image imagewidth (px) 915 2.48k | conversations listlengths 2 2 | pdf_id stringlengths 40 40 | page_num int32 1 15 | num_pages int32 1 15 | url stringlengths 53 202 | source_row_idx int32 2 28 |
|---|---|---|---|---|---|---|
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΔώσε μου το κείμενο που βλέπεις στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Σάββατο, 07 Δεκέμβριος 2013 14:16 -\n\nΜια νέα μελέτη επιβεβαιώνει ότι το ξέπλυμα του στόματος με νερό αποτρέπει την ουλίτιδα.….\n\nΜια νέα μελ... | 31ffffb3bd5afe966eaf4d17cafed5e0bc84046d | 1 | 1 | http://kaheel7.com/el/index.php?view=article&catid=39%3A----a--&id=182%3A-----1&format=pdf&option=com_content | 2 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΑναφέρετε το κείμενο που περιέχεται σε αυτή την εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\"Μαθαίνω ελληνικά γιατί…\"\n\n/ Επικαιρότητα\n\nΑφιέρωμα με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, δημιούργησε το Υπουργείο Εξωτερικών της Ελλάδας. Στο αφιέρωμα συ... | 65583ee131ed440f960491969f254716ce07b45f | 1 | 1 | https://www.orthodoxianewsagency.gr/pdf.php?id=376860 | 4 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΔώσε μου το κείμενο που βλέπεις στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "ΑΜΠΕΛΟΟΙΝΙΚΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΘΗΡΑΣ - ΘΗΡΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΑΜΠΕΛΟΥ\n\nΑ\n\nΑγκιλίδα(η): Το αγκάθι.\n\nΑγγουρίδα(η): Η αγουρίδα, το άγουρο σταφύλι.\n\nΑετονύχι (το): Λευκή και ερυθρή ποικιλία σταφυλ... | f39225b451834f25821226b2e97b68438cb0b3e4 | 1 | 6 | http://ayla.culture.gr/wp-content/uploads/2018/02/%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%AC%CF%81%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%B1-2_%CE%93%CE%BB%CF%89%CF%83%CF%83%CE%AC%CF%81%CE%B9_%CE%91%CE%BC%CF%80%CE%AD%CE%BB%CE%BF%CF%85.pdf | 6 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΓράψτε το κείμενο που εμφανίζεται στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΑνεδοσά (η): Η υγρασία, το πούσι.\n\nΑνεσπώ: Ξεριζώνω.\n\nΑξίνη (η): Είδος τσάπας μυτερή στην άκρη που χρησιμεύει στο σκάψιμο των αμπελιών.\n\nΑουστιάτικο (το): Ερυθρή ποικιλία... | f39225b451834f25821226b2e97b68438cb0b3e4 | 2 | 6 | http://ayla.culture.gr/wp-content/uploads/2018/02/%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%AC%CF%81%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%B1-2_%CE%93%CE%BB%CF%89%CF%83%CF%83%CE%AC%CF%81%CE%B9_%CE%91%CE%BC%CF%80%CE%AD%CE%BB%CE%BF%CF%85.pdf | 6 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΔώσε μου το κείμενο που βλέπεις στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΔισάκι (το): Αυτοσχέδιος διπλός σάκος από χοντρό ύφασμα όπου έβαζαν το φαγητό τους για το αμπέλι.\n\nΕ\n\nΈργουλο (το): Το μέρος που άφηναν οι τρυγητές το καλάθι τους για να καθί... | f39225b451834f25821226b2e97b68438cb0b3e4 | 3 | 6 | http://ayla.culture.gr/wp-content/uploads/2018/02/%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%AC%CF%81%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%B1-2_%CE%93%CE%BB%CF%89%CF%83%CF%83%CE%AC%CF%81%CE%B9_%CE%91%CE%BC%CF%80%CE%AD%CE%BB%CE%BF%CF%85.pdf | 6 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΑναφέρετε το κείμενο που περιέχεται σε αυτή την εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΚουτσομυτίζω: Κόβω τις άκρες (τις μύτες) από τις κληματόβεργες ή από τα μεγάλα κλαδιά ενός φυτού.\n\nΚρεβατίνα (η): Η κληματαριά.\n\nΚρητικό (το): Λευκή ποικιλία σταφυ... | f39225b451834f25821226b2e97b68438cb0b3e4 | 4 | 6 | http://ayla.culture.gr/wp-content/uploads/2018/02/%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%AC%CF%81%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%B1-2_%CE%93%CE%BB%CF%89%CF%83%CF%83%CE%AC%CF%81%CE%B9_%CE%91%CE%BC%CF%80%CE%AD%CE%BB%CE%BF%CF%85.pdf | 6 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΤι αναγράφεται στην παραπάνω εικόνα;"
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΠάλιωμα (ή πάγιωμα) (το): το αμπέλι που έχει εγκαταλειφθεί και είναι ακαλλιέργητο.\n\nΠάστρεμα (το): Καθάρισμα της αμπελιάς κατά τον Οκτώβριο, από ασθενή και αποξηραμένα μέρη και από κάθ... | f39225b451834f25821226b2e97b68438cb0b3e4 | 5 | 6 | http://ayla.culture.gr/wp-content/uploads/2018/02/%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%AC%CF%81%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%B1-2_%CE%93%CE%BB%CF%89%CF%83%CF%83%CE%AC%CF%81%CE%B9_%CE%91%CE%BC%CF%80%CE%AD%CE%BB%CE%BF%CF%85.pdf | 6 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΑναφέρετε το κείμενο που περιέχεται σε αυτή την εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΤύλι(γ)μα (το): Το γύρισμα των κλαδιών γύρω από την αμπελιά για να δημιουργηθεί η κουλούρα.\n\nΦ\n\nΦερεντίνι (το): Χειροποίητο μικρό μαχαίρι (κλαδευτηράκι) με λεπίδα ... | f39225b451834f25821226b2e97b68438cb0b3e4 | 6 | 6 | http://ayla.culture.gr/wp-content/uploads/2018/02/%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%AC%CF%81%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%B1-2_%CE%93%CE%BB%CF%89%CF%83%CF%83%CE%AC%CF%81%CE%B9_%CE%91%CE%BC%CF%80%CE%AD%CE%BB%CE%BF%CF%85.pdf | 6 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΜεταγράψτε το περιεχόμενο της εικόνας σε κείμενο."
},
{
"from": "gpt",
"value": "Σπούδασε ζωγραφική στη Σχολή Καλών Τεχνών Αθηνών (2004-2009), με υποτροφία και καθηγητή τον Γιάννη Ψυχοπαΐδη. Το 2006 συμμετείχε στο video art festival \"Digital freaks install\... | 79a656c4bd2757f988103be21b915f9fd5297ba1 | 1 | 1 | https://www.nicosia.org.cy/CMSPages/GetFile.aspx?guid=9433ce5e-83fe-444f-8196-74c371ff95d9 | 7 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΓράψτε το κείμενο που εμφανίζεται στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": ": ________________________\n\n1. Διαβάζω τις λέξεις, κυκλώνω τα ευ = εβ με κόκκινο και τονίζω.\n\nμαγευω, νευρο, χορευω, ζευγαρι, κουρευω, απογευμα, αλευρι, ... | 173c308020dfe5c962ee7bae0c2b0e0eb822aa64 | 1 | 2 | http://teachergeorgiasclass.weebly.com/uploads/4/5/0/7/45072177/%CE%97_%CE%B5%CF%85%CF%87%CE%AE.pdf | 8 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΔώσε μου το κείμενο που βλέπεις στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\n4. Οι μέρες μπερδεύτηκαν ! Τις ξαναγράφω με τη σωστή σειρά.\n\nΣάββατο\n\n________________\n\n_____________ Δευτέρα\n\n_____________ _____________ _____________ _____________ ___... | 173c308020dfe5c962ee7bae0c2b0e0eb822aa64 | 2 | 2 | http://teachergeorgiasclass.weebly.com/uploads/4/5/0/7/45072177/%CE%97_%CE%B5%CF%85%CF%87%CE%AE.pdf | 8 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΓράψτε το κείμενο που εμφανίζεται στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "Η ΕΠΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΟΙΑΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΩΣ\n\n200.000 άτομα με άνοια ζουν στην Ελλάδα\n\nΤο 2015 υπολογίζεται ότι θα υπάρχουν 9,9 εκατομμύρια νέα περιστατικά άνοιας, ένα κάθε 3 δευτερόλεπτα.... | ea7db8b6226fb7674acedda118d28b85405edf7b | 1 | 1 | http://www.isoinhealth.com/files/pdf/epikerotita/global-impact-of-dementia.pdf | 9 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΑναφέρετε το κείμενο που περιέχεται σε αυτή την εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "ΕΝΤΥΠΟ-ΑΡΩΓΟΣ\nΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΤΗΣ ΥΛΗΣ\nΑ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ\n\nΠρέπει να αξιοποιήσετε κατάλληλα το χρονικό διάστημα των εορτών. Το συγκεκριμένο έντυπο θα σας βοηθήσει να επαναλά... | b4518c01e06d134bcd505d729d288485bf1f2365 | 1 | 15 | https://nea-simboli.gr/wp-content/uploads/2022/12/2022-odigos-epanalipsis-a-likeiou.pdf | 11 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΜεταγράψτε το περιεχόμενο της εικόνας σε κείμενο."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΑΛΓΕΒΡΑ\n\nΘα σας δοθούν οδηγίες σχετικά με την επανάληψη σας κατά την διάρκεια των εσορτών, καθώς και ποιες από τις παρακάτω ασκήσεις της τράπεζας θεμάτων θα κάνετε:\n\n124... | b4518c01e06d134bcd505d729d288485bf1f2365 | 2 | 15 | https://nea-simboli.gr/wp-content/uploads/2022/12/2022-odigos-epanalipsis-a-likeiou.pdf | 11 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΜεταγράψτε το περιεχόμενο της εικόνας σε κείμενο."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\n13169. Αν γνωρίζουμε ότι ο x είναι πραγματικός αριθμός με 3 ≤ x ≤ 5, τότε:\n\nα) Να αποδείξετε ότι x – 5 ≤ 0 < x – 2 . (Μονάδες 10)\n\nβ) Να λύσετε την εξίσωση |x – 2| – |x ... | b4518c01e06d134bcd505d729d288485bf1f2365 | 3 | 15 | https://nea-simboli.gr/wp-content/uploads/2022/12/2022-odigos-epanalipsis-a-likeiou.pdf | 11 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΓράψτε το κείμενο που εμφανίζεται στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\n4ο Κεφάλαιο\n\n✔ Να γνωρίζετε τις ιδιότητες των παράλληλων ευθειών.\n✔ Να γνωρίζετε τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να αποδείξουμε ότι δύο ευθείες είναι παράλληλες.\n✔ Να... | b4518c01e06d134bcd505d729d288485bf1f2365 | 4 | 15 | https://nea-simboli.gr/wp-content/uploads/2022/12/2022-odigos-epanalipsis-a-likeiou.pdf | 11 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΤι αναγράφεται στην παραπάνω εικόνα;"
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΦΥΣΙΚΗ\n\n1.\n\nΈνα κινητό κινείται κατά μήκος του άξονα των χ και οι θέσεις του σε διάφορες χρονικές στιγμές φαίνονται στον πίνακα. Να υπολογίσετε τη μέση ταχύτητα του κινητού στα ακόλο... | b4518c01e06d134bcd505d729d288485bf1f2365 | 5 | 15 | https://nea-simboli.gr/wp-content/uploads/2022/12/2022-odigos-epanalipsis-a-likeiou.pdf | 11 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΔώσε μου το κείμενο που βλέπεις στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\n3. Να βρεθεί η μέση ταχύτητα στα χρονικά διαστήματα Δt₁=10-5=5s, Δt₂=15-10=5s και Δt₃=15-10=10s με τη βοήθεια του διαγράμματος θέσης χρόνου.\n\n4. Κατά τη διάρκεια της ευθύγραμμη... | b4518c01e06d134bcd505d729d288485bf1f2365 | 6 | 15 | https://nea-simboli.gr/wp-content/uploads/2022/12/2022-odigos-epanalipsis-a-likeiou.pdf | 11 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΑναφέρετε το κείμενο που περιέχεται σε αυτή την εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΧΗΜΕΙΑ\n\nΝα γίνουν επανάληψη τα παρακάτω:\n\n- Δομικά σωματίδια της ύλης – δομή ατόμου – ατομικός αριθμός – Μαζικός αριθμός\n- Ταξινόμηση της ύλης – Διαλύματα – Περιε... | b4518c01e06d134bcd505d729d288485bf1f2365 | 7 | 15 | https://nea-simboli.gr/wp-content/uploads/2022/12/2022-odigos-epanalipsis-a-likeiou.pdf | 11 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΜεταγράψτε το περιεχόμενο της εικόνας σε κείμενο."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nα) Σ₁ : ανήκει στη δεύτερη περίοδο και στην 15 η ομάδα\nβ) Σ₂ : ανήκει στην τρίτη περίοδο και στην 17 η ομάδα\nγ) Σ₃ : ανήκει στην τέταρτη περίοδο και στην 2 η ομάδα.\n\n8. ... | b4518c01e06d134bcd505d729d288485bf1f2365 | 8 | 15 | https://nea-simboli.gr/wp-content/uploads/2022/12/2022-odigos-epanalipsis-a-likeiou.pdf | 11 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΤι αναγράφεται στην παραπάνω εικόνα;"
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ\n\nΘΟΥΚΥΔΙΔΗ «ΙΣΤΟΡΙΑΙ»\nΚΕΦΑΛΑΙΑ 70-76\n\nΜΕΡΟΣ Α: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ & ΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟΥ\n\nΣύντομης ανάπτυξης\n\n1. Ποιοι ήταν οι στόχοι της αποστολής Κερκυρ... | b4518c01e06d134bcd505d729d288485bf1f2365 | 9 | 15 | https://nea-simboli.gr/wp-content/uploads/2022/12/2022-odigos-epanalipsis-a-likeiou.pdf | 11 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΔώσε μου το κείμενο που βλέπεις στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΜΕΡΟΣ Γ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ\n\n7. Να κλιθούν στον ενικό και στον πληθυντικό τα παρακάτω ουσιαστικά του κειμένου (κεφ. 74-76):\n\nαἱ γυναίκες, τὰς ξυνοικίας, ἀνδρας (Γ’ ΚΛ.), ἱκ... | b4518c01e06d134bcd505d729d288485bf1f2365 | 10 | 15 | https://nea-simboli.gr/wp-content/uploads/2022/12/2022-odigos-epanalipsis-a-likeiou.pdf | 11 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΔώσε μου το κείμενο που βλέπεις στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΕΚΘΕΣΗ – ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ\n\nΚΕΙΜΕΝΟ 1 (μη λογοτεχνικό)\n\nΗ διάσταση ανάμεσα στην παλιά και τη νέα γενιά\n\n[…] Ανάμεσα στις αλλαγές που παρουσιάζονται στις ανθρώπινες σχέσεις στην επ... | b4518c01e06d134bcd505d729d288485bf1f2365 | 11 | 15 | https://nea-simboli.gr/wp-content/uploads/2022/12/2022-odigos-epanalipsis-a-likeiou.pdf | 11 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΜεταγράψτε το περιεχόμενο της εικόνας σε κείμενο."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nθέρμης και ανικανότητα για αυτοσυγκράτηση μεταξύ των μελών της κοινωνίας, ομαλών προσωπικών σχέσεων. Κι όπου παρατηρούνται αυτές οι ελλείψεις, εκεί παρουσιάζεται έντονα η τά... | b4518c01e06d134bcd505d729d288485bf1f2365 | 12 | 15 | https://nea-simboli.gr/wp-content/uploads/2022/12/2022-odigos-epanalipsis-a-likeiou.pdf | 11 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΑναφέρετε το κείμενο που περιέχεται σε αυτή την εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΑλήθεια, κρίνουν τους άλλους με τη δική τους αθωότητα και γι' αυτό πιστεύουν ότι κάποιος άλλος δεν αξίζει να το πάθει.\n\nΌλα τα σφάλματά τους προέρχονται από την υπερ... | b4518c01e06d134bcd505d729d288485bf1f2365 | 13 | 15 | https://nea-simboli.gr/wp-content/uploads/2022/12/2022-odigos-epanalipsis-a-likeiou.pdf | 11 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΑναφέρετε το κείμενο που περιέχεται σε αυτή την εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nαύριο, που εσείς δεν μπορείτε να επισκεφτείτε,\nούτε στα όνειρά σας.\nΜπορείτε να προσπαθήσετε να τους μοιάσετε, αλλά μη γυρεύετε να\nκάνετε αυτά να σας μοιάσουν.\nΓια... | b4518c01e06d134bcd505d729d288485bf1f2365 | 14 | 15 | https://nea-simboli.gr/wp-content/uploads/2022/12/2022-odigos-epanalipsis-a-likeiou.pdf | 11 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΤι αναγράφεται στην παραπάνω εικόνα;"
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΘΕΜΑ Β2 Στο κείμενο 2 χρησιμοποιείται εκτενώς η μέθοδος της αιτιολόγησης. Να δώσετε δύο σχετικά παραδείγματα και να εξηγήσετε ποιον σκοπό εξυπηρετεί η χρήση της.\n\nΘΕΜΑ Β3. α. Να σημε... | b4518c01e06d134bcd505d729d288485bf1f2365 | 15 | 15 | https://nea-simboli.gr/wp-content/uploads/2022/12/2022-odigos-epanalipsis-a-likeiou.pdf | 11 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΜεταγράψτε το περιεχόμενο της εικόνας σε κείμενο."
},
{
"from": "gpt",
"value": "TRADUCIÓN DE POEMAS DE \"CANTARES GALLEGOS\" ÁS LINGUAS DO MUNDO\n\n\"ADIÓS RÍOS\" EN GREGO\n\nAdiós ríos, adiós fontes\n\nadiós, regatos pequenos;\n\nadiós, vista dos meus ollo... | 869170859c5b807b1cbc359d3f7cef757eb8c858 | 1 | 1 | https://rosalia.gal/wp-content/uploads/2013/04/adios-grego.pdf | 12 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΔώσε μου το κείμενο που βλέπεις στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "Είναι στο χέρι σου να αναπτύξεις την αυτοεκτίμησή σου όσο μεγαλώνεις. Αν το κάνεις, η ζωή σου θα γίνει πιο ευχάριστη.\n\nΟδηγός αυτοεκτίμησης\n\nΠροτάσεις που θα σε βοηθήσουν να εδρα... | d8643f81e808cb6b8af4a90270f4257f19666f6f | 1 | 2 | https://vivliopoleiopataki.gr/media/import/files/16551.pdf | 13 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΤι αναγράφεται στην παραπάνω εικόνα;"
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\n1\n\nΚαμιά φορά οι γονείς μας, άθελά τους, εκφράζουν την αγάπη τους υπό ορισμένους όρους. Λένε: «Σ' αγαπώ γιατί είσαι έξυπνος». Εμείς, αντί να τους διορθώσουμε και να τους πούμε «Νιώθεις... | d8643f81e808cb6b8af4a90270f4257f19666f6f | 2 | 2 | https://vivliopoleiopataki.gr/media/import/files/16551.pdf | 13 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΔώσε μου το κείμενο που βλέπεις στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "ΕΙΣΑΓΩΓΉ:Ο ΕΛΛΗΝΙΚΌΣ ΔΡΌΜΟΣ\n\n∑\n\nO Superconducting Super Collider (SSC) 1 , το όνειρο που είχαν όλοι οι Αμερικανοί φυσικοί των υψηλών ενεργειών, ήταν σχεδιασμένος με περίμετρο 87 ... | 6185197bcd2e398a408c9bcff45f351c26ad5c8c | 1 | 3 | https://alexandria-publ.gr/wp-content/uploads/2019/12/heilbron-eisgogi.pdf | 14 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΓράψτε το κείμενο που εμφανίζεται στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΗ αρχαία ελληνική φυσική επιστήμη, με το ενδιαφέρον της στραμμένο στην ηθική, την αδιαφορία της για τα μαθηματικά και το πείραμα, την ανεξαρτησία της από τα κράτη και τις αυλές... | 6185197bcd2e398a408c9bcff45f351c26ad5c8c | 2 | 3 | https://alexandria-publ.gr/wp-content/uploads/2019/12/heilbron-eisgogi.pdf | 14 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΔώσε μου το κείμενο που βλέπεις στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nκυβέρνηση, βιομηχανία (στον μεταμοντερνισμό). Φυσικά, οι νέες μορφές δεν ακύρωναν εκείνες που διαδέχονταν. Οι ακαδημίες των επιστημών επιβιώνουν, πρωτίστως, ως τιμητικά σώματα κα... | 6185197bcd2e398a408c9bcff45f351c26ad5c8c | 3 | 3 | https://alexandria-publ.gr/wp-content/uploads/2019/12/heilbron-eisgogi.pdf | 14 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΓράψτε το κείμενο που εμφανίζεται στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "**Heptranchias perlo** (Bonnaterre, 1788)\nΕπτακαρχαρίας, Sharpnose Sevengill Shark\n\n- **Κατηγορία κινδύνου στην Ελλάδα:** Τρωτό VU [A2d+3d+4d]\n- **Κατηγορία κινδύνου διεθνής:**... | ce8fc2609cd6323d90cca27c34aa6424222317c2 | 1 | 1 | https://icgf.myspecies.info/sites/icgf.myspecies.info/files/Heptranchias%20perlo.pdf | 15 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΑναφέρετε το κείμενο που περιέχεται σε αυτή την εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "Η Άρτεμις Βαβάτσικα είναι μουσικός με βασικό της εργαλείο το ακορντεόν κοντσέρτου ή μπαγιάν. Σπούδασε στο ωδείο Athenaeum (Δίπλωμα Ακορντεόν Κοντσέρτου), στο Τμήμα Μουσική... | a6fcc8188ad0959337c765c08895b81d356c58b9 | 1 | 1 | https://totrenostorouf.gr/download.php?fgr=events_main/events_main_0388_2012_2_gr.pdf | 16 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΑναφέρετε το κείμενο που περιέχεται σε αυτή την εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "Ο Φιλελεύθερος\n\nΕΤΟΣ 51ο ΑΡΙΘΜΟΣ ΦΥΛΛΟΥ: 17181\n\nΗ Κύπρια σηκώνει τα βάρη\n\nΙσχυροί οι παραδοσιακοί ρόλοι άνδρα-γυναίκας\n\nΤΗΣ ΑΝΤΩΝΙΑΣ ΛΑΜΠΡΑΚΗ\n\nΓυναίκα, εργαζόμεν... | 5afc560c04883a90c41cc7d4caa52c3669b58620 | 1 | 2 | https://www.medinstgenderstudies.org/wp-content/uploads/phileleftheros_elani_15_8_2007.pdf | 17 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΑναφέρετε το κείμενο που περιέχεται σε αυτή την εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nγνώμες διχάζονται στο ερώτημα κατά πόσο το άγχος και η κούραση σχετικά με τις οικογενειακές και επαγγελματικές ευθύνες μεταφέρονται από το σπίτι στον χώρο εργασίας και... | 5afc560c04883a90c41cc7d4caa52c3669b58620 | 2 | 2 | https://www.medinstgenderstudies.org/wp-content/uploads/phileleftheros_elani_15_8_2007.pdf | 17 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΓράψτε το κείμενο που εμφανίζεται στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "ΤΕΧΝΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗ\n\nΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ\n\nΕΜΕΤ"
}
] | 1c6d9e56ce92c8387e4a39ff0d9167f29eb0b876 | 1 | 3 | https://www.demopaideia.gr/wp-content/uploads/2016/03/No-Olvidado.pdf | 19 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΓράψτε το κείμενο που εμφανίζεται στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΚαλώς ήρθες στην έκθεση του Εθνικού Μουσείου Σύγχρονης Τέχνης με τίτλο **Τέχνης Πολιτική**.\n\nΗ έκθεση αυτή παρουσιάζει 100 περίπου έργα ελληνών και ξένων σύγχρονων καλλιτεχνώ... | 1c6d9e56ce92c8387e4a39ff0d9167f29eb0b876 | 2 | 3 | https://www.demopaideia.gr/wp-content/uploads/2016/03/No-Olvidado.pdf | 19 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΑναφέρετε το κείμενο που περιέχεται σε αυτή την εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΑΝΤΡΕΑ ΜΠΑΟΥΕΡΣ\n\nNo Olvidado (Not Forgotten) [Όχι ξεχασμένοι], 2010\n\nΤο No Olvidado είναι μια εγκατάσταση από 23 φωτορεαλιστικά σχέδια (πρόκειται για σχέδια που έχ... | 1c6d9e56ce92c8387e4a39ff0d9167f29eb0b876 | 3 | 3 | https://www.demopaideia.gr/wp-content/uploads/2016/03/No-Olvidado.pdf | 19 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΑναφέρετε το κείμενο που περιέχεται σε αυτή την εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "Ο μικρούλης δράκος\n\nΆννα Τενέζη\n\nΣτην κοινωνία των καλών δράκων υπήρχε κάποτε ένας μικρός, μικρός, μικρούλης δράκος. Όλοι τον υποτιμούσαν και κανείς δεν του έδινε σημα... | ef06dd620d3150324ba09a10c3e55a7bbd570f4e | 1 | 6 | https://www.pi.ac.cy/pi/files/epimorfosi/eikonografisi/o_mikroulis_drakos_anna_tenezi.pdf | 22 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΜεταγράψτε το περιεχόμενο της εικόνας σε κείμενο."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΟι πολυκατοικίες τώρα φαίνονταν πιο μικρές και δεν τον τρόμαζαν. Τα δέντρα πιο όμορφα και φουντωτά. Ο ουρανός πιο κοντινός, ο ήλιος πιο ζεστός και τα σύννεφα πολύ κοντά του.... | ef06dd620d3150324ba09a10c3e55a7bbd570f4e | 2 | 6 | https://www.pi.ac.cy/pi/files/epimorfosi/eikonografisi/o_mikroulis_drakos_anna_tenezi.pdf | 22 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΑναφέρετε το κείμενο που περιέχεται σε αυτή την εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΈκανε έτσι, άπλωσε το χέρι του και έπιασε ένα πλατύ φύλλο από το δέντρο που ήταν κοντά, το τυλίχτηκε σαν κάπα και κουλουρώθηκε να κοιμηθεί.\n\n«Τώρα έπεσε η νύχτα. Δεν... | ef06dd620d3150324ba09a10c3e55a7bbd570f4e | 3 | 6 | https://www.pi.ac.cy/pi/files/epimorfosi/eikonografisi/o_mikroulis_drakos_anna_tenezi.pdf | 22 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΜεταγράψτε το περιεχόμενο της εικόνας σε κείμενο."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΚαι τότε, κατέβηκε χωρίς φόβο, έτσι απλά, σαν να έκαμνε τσουλήθρα, κατέβηκε όλο τον στύλο, χωρίς καν να το καταλάβει πώς.\n\nΟι άνθρωποι – μικροί, μεγάλοι και παιδιά – οι δρ... | ef06dd620d3150324ba09a10c3e55a7bbd570f4e | 4 | 6 | https://www.pi.ac.cy/pi/files/epimorfosi/eikonografisi/o_mikroulis_drakos_anna_tenezi.pdf | 22 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΜεταγράψτε το περιεχόμενο της εικόνας σε κείμενο."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\n«Α, μπα! Τι έγινε τώρα; Αρχίσαμε να φοβόμαστε; Εσύ που έκανες κάτι, που κανένας άλλος δράκος δεν μπορούσε να κάνει;», του είπε ο μέγας Αρχηγός. Ήταν τόσο σίγουρος για τη δύ... | ef06dd620d3150324ba09a10c3e55a7bbd570f4e | 5 | 6 | https://www.pi.ac.cy/pi/files/epimorfosi/eikonografisi/o_mikroulis_drakos_anna_tenezi.pdf | 22 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΓράψτε το κείμενο που εμφανίζεται στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\n«Θα ανεβώ ξανά στον στύλο. Θα μείνω εκεί όσο χρειάζεται. Θα βλέπω από ψηλά και θα σας ειδοποιώ, όταν θα βλέπω άλλους μικροσκοπικούς στρατιώτες να έρχονται. Εσείς θα βγαίνετε μό... | ef06dd620d3150324ba09a10c3e55a7bbd570f4e | 6 | 6 | https://www.pi.ac.cy/pi/files/epimorfosi/eikonografisi/o_mikroulis_drakos_anna_tenezi.pdf | 22 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΤι αναγράφεται στην παραπάνω εικόνα;"
},
{
"from": "gpt",
"value": "ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ «ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ»\n\nΗ χλωρίδα και η πανίδα του Κάβο Γκρέκο\n\nΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ\n\nΤο πρόγραμμα αυτό προσφέρεται για τους/τις μαθητές/... | 16490b0b3bf24dcde312b5ebef7ac007c00dea76 | 1 | 3 | https://archeia.moec.gov.cy/mc/294/kavo_dimotiki_viopoikilotita_chlorida_panida_kavo_gkreko.pdf | 23 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΓράψτε το κείμενο που εμφανίζεται στην εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nσχετικά με την προστασία των διάφορων ειδών και την ορθολογική διαχείριση και αειφόρο ανάπτυξη των περιοχών, στις οποίες αυτά βρίσκονται.\n- Αναλάβουν δράση και να προτείνουν μ... | 16490b0b3bf24dcde312b5ebef7ac007c00dea76 | 2 | 3 | https://archeia.moec.gov.cy/mc/294/kavo_dimotiki_viopoikilotita_chlorida_panida_kavo_gkreko.pdf | 23 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΜεταγράψτε το περιεχόμενο της εικόνας σε κείμενο."
},
{
"from": "gpt",
"value": "\n\nΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ-ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ\n\nΣυστήνεται όπως οι μαθητές/μαθήτριες:\n\n- Έχουν μαζί τους φαγητό και νερό σε μικρή τσάντα,\n- Φορούν αθλητικά παπούτσια και ε... | 16490b0b3bf24dcde312b5ebef7ac007c00dea76 | 3 | 3 | https://archeia.moec.gov.cy/mc/294/kavo_dimotiki_viopoikilotita_chlorida_panida_kavo_gkreko.pdf | 23 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΤι αναγράφεται στην παραπάνω εικόνα;"
},
{
"from": "gpt",
"value": "Θα με βοηθήσεις να συλλέξω την τροφή μου;"
}
] | 02832ccae8891b83c6231c352b634a0bd934a768 | 1 | 1 | https://www.exerevnites.com/files/content/8/8/88eTzbFo/file.pdf | 24 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΜεταγράψτε το περιεχόμενο της εικόνας σε κείμενο."
},
{
"from": "gpt",
"value": "Πώς να βοηθήσετε τους μαθητές σας να αφήσουν τα αρνητικά τους «φορτία» και να επενδύσουν στο μέλλον τους;\n\nDropping the Baggage and reimagine your future!\n\nΕλάτε και γίνετε ... | f56d7f61afe8de435b1c6301a134670059c4b889 | 1 | 1 | https://www.p-consulting.gr/wp-content/uploads/2021/07/Dropping-A3-Poster-GR.pdf | 25 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΑναφέρετε το κείμενο που περιέχεται σε αυτή την εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "Μεγάλο ποσοστό της ηλιακής ακτινοβολίας με μήκη κύματος κάτω από τα 400 nm και πάνω από τα 1000 nm απορροφάται από τα αέρια της ατμόσφαιρας όπως το οξυγόνο και το O₂, τα ο... | 387d5edd93fd2d7a209399f0ab7f13c630d48b86 | 1 | 2 | https://www.cup.gr/wp-content/uploads/2020/07/26-EPIDRASI.pdf | 28 | |
[
{
"from": "human",
"value": "<image>\nΑναφέρετε το κείμενο που περιέχεται σε αυτή την εικόνα."
},
{
"from": "gpt",
"value": "ικό (το νερό) στο διοξείδιο του άνθρακα. Κατά τη διεργασία\nσυντίθενται στο κύτταρο μόρια υψηλής ενέργειας (υδατάν-\nθρακες, όπως η γλυκόζη). Τα ζώα τρέφονται με τους υδατ... | 387d5edd93fd2d7a209399f0ab7f13c630d48b86 | 2 | 2 | https://www.cup.gr/wp-content/uploads/2020/07/26-EPIDRASI.pdf | 28 |
README.md exists but content is empty.
- Downloads last month
- 8