Dokument: Au 3 K 15.1008

Kontext davor:
Am 28. Oktober 2014 stellte die Klägerin beim Beklagten einen Antrag auf Ausbildungsförderung .
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Sie begründete ihren Fachrichtungswechsel mit Schreiben vom 11. November 2014 damit , dass sie im Verlauf ihrer Studienzeit in B. völlig unerwartet mehrere epileptische Anfälle - mit den entsprechenden physischen und psychischen Folgen für sie - erlitten habe ( Bl. 110 der Behördenakte ) .
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Im späten Frühjahr 2014 habe sie die Diagnose „ Epilepsie “ erhalten .
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Infolge dieser Erkrankung habe sie auf ärztliches Anraten ihren Wohnsitz wieder in die elterliche Obhut verlegt , um ihre geistige und körperliche Sicherheit zu gewährleisten , bis die anfallverhindernde Wirkung der Medikamente nachgewiesen gewesen sei .
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Satz: Da sie A. von ihrem Heimatort aus erreichen könne , habe sie sich für das Wintersemester 2014/2015 an der Universität A. für den Studiengang „ Grundschullehramt “ beworben .

Klassifikation: subsumption

Kontext danach:
Voraussetzung für die Bewerbung sei jedoch gewesen , sich in B. zu exmatrikulieren .
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Deshalb habe sie sich im Vorfeld ausführlich über die Chancen und Möglichkeiten eines Wechsels an die Universität A. informiert ; dabei sei ihr versichert worden , dass sie mit großer Wahrscheinlichkeit zumindest in das dritte Fachsemester Grundschullehramt aufgenommen werden könne .
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Die Universität A. habe jedoch ihren diesbezüglichen Antrag auf Zulassung abgelehnt .
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Nachforschungen hätten ergeben , dass sich „ wider Erwarten “ so viele „ alte “ Studierende beworben hätten , dass kein neuer Bewerber habe zugelassen werden können .
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Sie hätte dadurch alles verloren , was sie sich in den letzten vier Semestern trotz aller Widrigkeiten erarbeitet habe .
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Die Studienberatung der Universität A. habe ihr nach Darlegung ihrer Situation empfohlen , sich in das erste Semester „ Mittelschule “ einzuschreiben und die Vorlesungen und Seminare zu besuchen , welche ihr später nach einem erneuten Wechsel in das Studienfach „ Grundschullehramt “ angerechnet werden könnten .
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Nur durch diesen Fachrichtungswechsel habe sie die Möglichkeit , ohne größere zeitliche und finanzielle Verluste weiter zu studieren , so dass es ihr hoffentlich möglich sein werde , im nächsten Semester wieder in das Fach Grundschullehramt zu wechseln ; denn ihr Berufswunsch sei und bleibe es , Grundschullehrerin zu werden .
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