Document ID: 32023R2710
Language: ITA

<table><col/><col/><col/><tbody><tr><td><img/></td><td><p>Gazzetta ufficiale<br/>dell'Unione europea</p></td><td><p>IT</p><p>Serie L</p></td></tr></tbody></table>
<table><col/><col/><col/><tbody><tr><td/><td><p>2023/2710</p></td><td><p>5.12.2023</p></td></tr></tbody></table>
REGOLAMENTO DELEGATO (UE) 2023/2710 DELLA COMMISSIONE
del 13 settembre 2023
che integra il regolamento (UE) 2021/817 del Parlamento europeo e del Consiglio con disposizioni sull’istituzione di un quadro di sorveglianza e di valutazione per il programma Erasmus+
(Testo rilevante ai fini del SEE)
LA COMMISSIONE EUROPEA,
visto il trattato sul funzionamento dell’Unione europea,
visto il regolamento (UE) 2021/817 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 20 maggio 2021, che istituisce Erasmus+ ( 1 ) , in particolare l’articolo 23, paragrafo 2,
considerando quanto segue:
<table><col/><col/><tbody><tr><td><p>(1)</p></td><td><p>Il regolamento (UE)&#160;2021/817, che ha istituito il programma Erasmus+ (&#171;programma&#187;), ha stabilito nell&#8217;allegato II gli indicatori da utilizzare per rendere conto dei progressi del programma nel conseguire gli obiettivi generali e specifici di cui all&#8217;articolo&#160;3 del suddetto regolamento.</p></td></tr></tbody></table>
<table><col/><col/><tbody><tr><td><p>(2)</p></td><td><p>Tali indicatori, sebbene idonei ai fini della sorveglianza annuale della performance, non consentono in misura sufficiente una sorveglianza e una valutazione esaustive delle attivit&#224; del programma e dei risultati ottenuti nel conseguimento dei suoi obiettivi. &#200; pertanto opportuno stabilire indicatori supplementari nell&#8217;ambito del quadro di sorveglianza e di valutazione.</p></td></tr></tbody></table>
<table><col/><col/><tbody><tr><td><p>(3)</p></td><td><p>Gli indicatori dovrebbero misurare le realizzazioni, i risultati e l&#8217;impatto del programma, tenendo conto dei vigenti obblighi di rendicontazione e di valutazione di cui agli articoli 23 e&#160;24 del regolamento (UE)&#160;2021/817.</p></td></tr></tbody></table>
<table><col/><col/><tbody><tr><td><p>(4)</p></td><td><p>A norma dell&#8217;articolo&#160;33, paragrafo 4, del regolamento (UE)&#160;2021/817, sono stati consultati gli esperti designati da ciascuno Stato membro e dai paesi terzi associati al programma,</p></td></tr></tbody></table>
HA ADOTTATO IL PRESENTE REGOLAMENTO:
Articolo 1
Indicatori del quadro di sorveglianza e di valutazione e obblighi di rendicontazione
Gli indicatori di cui all’allegato del presente regolamento integrano gli indicatori stabiliti nell’allegato II del regolamento (UE) 2021/817 per quanto riguarda le realizzazioni, i risultati e l’impatto del programma.
Gli indicatori sono misurati come segue:
<table><col/><col/><tbody><tr><td><p>a)</p></td><td><p>annualmente, per quanto riguarda gli indicatori di cui all&#8217;allegato II del regolamento (UE)&#160;2021/817 e per quanto riguarda gli indicatori di cui ai punti 1 e&#160;2 dell&#8217;allegato del presente regolamento;</p></td></tr></tbody></table>
<table><col/><col/><tbody><tr><td><p>b)</p></td><td><p>gli indicatori di impatto di cui al punto 3 dell&#8217;allegato del presente regolamento sono misurati nell&#8217;ambito delle valutazioni intermedia e finale, conformemente all&#8217;articolo&#160;24 del regolamento (UE)&#160;2021/817.</p></td></tr></tbody></table>
Articolo 2
Entrata in vigore e applicazione
Il presente regolamento entra in vigore il ventesimo giorno successivo alla pubblicazione nella Gazzetta ufficiale dell’Unione europea .
Il presente regolamento è obbligatorio in tutti i suoi elementi e direttamente applicabile in ciascuno degli Stati membri.
Fatto a Bruxelles, il 13 settembre 2023
Per la Commissione
La presidente
Ursula VON DER LEYEN
( 1 ) Regolamento (UE) 2021/817 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 20 maggio 2021, che istituisce Erasmus+: il programma dell’Unione per l’istruzione, la formazione, la gioventù e lo sport e che abroga il regolamento (UE) n. 1288/2013 ( GU L 189 del 28.5.2021, pag. 1 ).
ALLEGATO
Indicatori supplementari per quanto riguarda il quadro di sorveglianza e di valutazione del programma Erasmus+ 2021-2027 di cui al regolamento (UE) 2021/817
Le misurazioni degli indicatori quantitativi sono disaggregate, se del caso, in base al paese, al genere, alla tipologia di azione e all’attività.
1. Indicatori di output
<table><col/><col/><col/><tbody><tr><td/><td><p>1.1.</p></td><td><span>La percentuale di attivit&#224; rivolte alla trasformazione digitale, compresi i tirocini &#171;Digital Opportunity&#187;, nell&#8217;ambito dell&#8217;azione chiave 1;</span></td></tr></tbody></table>
<table><col/><col/><col/><tbody><tr><td/><td><p>1.2.</p></td><td><span>la percentuale di progetti che riguardano l&#8217;inclusione e la diversit&#224; nell&#8217;ambito dell&#8217;azione chiave 2;</span></td></tr></tbody></table>
<table><col/><col/><col/><tbody><tr><td/><td><p>1.3.</p></td><td><span>la percentuale di progetti che riguardano la trasformazione digitale nell&#8217;ambito dell&#8217;azione chiave 2;</span></td></tr></tbody></table>
<table><col/><col/><col/><tbody><tr><td/><td><p>1.4.</p></td><td><span>la percentuale di progetti che riguardano la partecipazione e l&#8217;impegno civico nell&#8217;ambito dell&#8217;azione chiave 2;</span></td></tr></tbody></table>
<table><col/><col/><col/><tbody><tr><td/><td><p>1.5.</p></td><td><span>il numero di organizzazioni meno esperte che partecipano al programma nell&#8217;ambito delle azioni chiave 1 e&#160;2.</span></td></tr></tbody></table>
2. Indicatori di risultato
<table><col/><col/><col/><tbody><tr><td/><td><p>2.1.</p></td><td><span>La percentuale di partecipanti alla mobilit&#224; ai fini dell&#8217;apprendimento che ritengono di aver conseguito una migliore comprensione dell&#8217;inclusione e della diversit&#224; nella loro societ&#224;&#160;e/o di impegnarsi maggiormente nelle attivit&#224; volte a contrastare la discriminazione, l&#8217;intolleranza, la xenofobia e il razzismo;</span></td></tr></tbody></table>
<table><col/><col/><col/><tbody><tr><td/><td><p>2.2.</p></td><td><span>la percentuale di partecipanti alla mobilit&#224; ai fini dell&#8217;apprendimento che ritengono di aver appreso nozioni su questioni ambientali, climatiche e di sostenibilit&#224;&#160;e/o di aver modificato le loro abitudini per diventare pi&#249; sostenibili;</span></td></tr></tbody></table>
<table><col/><col/><col/><tbody><tr><td/><td><p>2.3.</p></td><td><span>la percentuale di partecipanti alla mobilit&#224; ai fini dell&#8217;apprendimento che ritengono di aver appreso modalit&#224; nuove e utili per applicare le tecnologie digitali&#160;e/o sono desiderosi di utilizzarle nelle loro attivit&#224; di studio o lavoro;</span></td></tr></tbody></table>
<table><col/><col/><col/><tbody><tr><td/><td><p>2.4.</p></td><td><span>la percentuale di partecipanti alla mobilit&#224; ai fini dell&#8217;apprendimento che ritengono di aver imparato di pi&#249; sull&#8217;Europa, sull&#8217;Unione europea e sui valori europei&#160;e/o che sono maggiormente interessati a partecipare alle elezioni, ad altri processi democratici e alla vita della loro comunit&#224; locale;</span></td></tr></tbody></table>
<table><col/><col/><col/><tbody><tr><td/><td><p>2.5.</p></td><td><span>il numero di persone con minori opportunit&#224; che ricevono borse di studio Erasmus Mundus.</span></td></tr></tbody></table>
3. Indicatori di impatto
<table><col/><col/><col/><tbody><tr><td/><td><p>3.1.</p></td><td><span>Aumento della capacit&#224; delle organizzazioni;</span></td></tr></tbody></table>
<table><col/><col/><col/><tbody><tr><td/><td><p>3.2.</p></td><td><span>contributo all&#8217;elaborazione di politiche e strategie e alla cooperazione nei settori dell&#8217;istruzione e della formazione, della giovent&#249; e dello sport.</span></td></tr></tbody></table>
ELI: http://data.europa.eu/eli/reg_del/2023/2710/oj
ISSN 1977-0707 (electronic edition)