Title: wetten.nl - Regeling - Regeling standaarden examenkwaliteit mbo BES 2017 - BWBR0039837

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0039837/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - Regeling standaarden examenkwaliteit mbo BES 2017 - BWBR0039837", "content": "Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 12 juli 2017, nr.\n                                    MBO/1159232, houdende vaststelling van de standaarden voor de kwaliteit van de examens\n                                    van de beroepsopleidingen BES (Regeling standaarden examenkwaliteit mbo BES 2017)\n\nDe Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,\n\nGelet op artikel 7.4.5 van de Wet educatie en beroepsonderwijs BES;\n\nBesluit:\n\n[Regeling vervallen per 04-09-2021]\n\nDe standaarden, bedoeld in artikel 7.4.5 van de Wet educatie en beroepsonderwijs BES, worden vastgesteld overeenkomstig de bijlage behorend bij deze regeling.\n\n[Regeling vervallen per 04-09-2021]\n\nDeze regeling is tot en met 31\u00a0december 2018 uitsluitend van toepassing op instellingen\n                                    waarvan alle opleidingen voor 1\u00a0augustus 2017 de basiskwaliteit hebben bereikt of\n                                    vanaf 1\u00a0augustus 2017 voor de eerste keer de basiskwaliteit bereiken. De Regeling standaarden examenkwaliteit mbo BES is vanaf die datum voor deze instellingen niet langer van toepassing.\n\n[Regeling vervallen per 04-09-2021]\n\nDe Regeling standaarden examenkwaliteit mbo BES wordt ingetrokken met ingang van 1\u00a0januari 2019.\n\n[Regeling vervallen per 04-09-2021]\n\nDeze regeling treedt in werking met ingang van 1\u00a0augustus 2017.\n\n[Regeling vervallen per 04-09-2021]\n\nDeze regeling wordt aangehaald als: Regeling standaarden examenkwaliteit mbo BES 2017.\n\nDeze regeling zal met de toelichting in de Staatscourant worden geplaatst.\n\nDe Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,\n\nM. \nBussemaker\n\n[Regeling vervallen per 04-09-2021]\n\n[Regeling vervallen per 04-09-2021]\n\nIn onderstaande tabel staan de drie standaarden voor de examenkwaliteit met per standaard\n                                    de uitwerking. De examenkwaliteit van elke beroepsopleiding moet voldoen aan de drie\n                                    standaarden. De instelling moet dat realiseren, bewaken, eventueel tijdig verbeteren\n                                    en zich daarover verantwoorden. Tevens heeft de inspectie tot taak om de examenkwaliteit\n                                    te beoordelen aan de hand van de standaarden voor de examenkwaliteit.\n\nStandaard\n\nUitwerking\n\n1.\n\nDe examencommissie borgt deugdelijke examinering en diplomering.\n\nDe examencommissie stelt op objectieve en deskundige wijze vast of een student voldoet\n                                                   aan de voorwaarden voor het verkrijgen van een diploma of een certificaat.\n\nDe examencommissie bewaakt, monitort en analyseert de kwaliteit van de exameninstrumenten,\n                                                   van de afname en beoordeling en van de diplomering en ziet in voorkomende gevallen\n                                                   toe op de realisatie van verbetermaatregelen.\n\nDe examencommissie borgt in alle fases van de examinering de deskundigheid van de\n                                                   betrokken personen. Het beroepenveld is betrokken bij de beoordeling van de examenkwaliteit.\n\nDe instelling betrekt de bevindingen van de examencommissie over de examenkwaliteit\n                                                   in haar verantwoording over de kwaliteit van de examens in een openbaar, jaarlijks\n                                                   verslag.\n\n2.\n\nHet exameninstrumen-tarium sluit aan op de uitstroomeisen van de opleiding en voldoet\n                                                      aan de toetstechnische eisen.\n\nHet exameninstrumentarium dekt de eisen van de opleidingen. De examenvormen zijn afgestemd\n                                                   op de exameninhoud.\n\nHet exameninstrumentarium heeft een passende taakcomplexiteit. Het instrumentarium\n                                                   maakt evenwichtige waardering mogelijk en doet recht aan de kerntaken, werkprocessen\n                                                   en overige vereisten van de opleiding. De cesuur ligt op het niveau waarop de student\n                                                   aan de eisen voldoet. Het beoordelingsvoorschrift maakt objectieve beoordeling mogelijk.\n\n3.\n\nDe inrichting en uitvoering van het examenproces van afname en beoordeling is deugdelijk.\n\nDe afnamecondities en beoordelingen zijn voor studenten gelijkwaardig. De condities\n                                                   doen recht aan de context van het toekomstig beroep; onderdelen van het examen vinden\n                                                   in de (re\u00eble) beroepspraktijk plaats. De beoordeling levert betrouwbare uitkomsten\n                                                   op, vindt deskundig plaats en is gericht op een passende balans in vereiste kennis,\n                                                   houding en vaardigheden.\n\nDe inrichting van het examen, de planning van de examenperiodes, de beoordelingswijze\n                                                   en de procedure voor beroep en bezwaar zijn tijdig voor studenten beschikbaar en voor\n                                                   alle betrokkenen transparant en eenduidig.\n\n[Regeling vervallen per 04-09-2021]\n\nDe standaarden en de omschrijving onder \u2019Uitwerking\u2019 zijn gebaseerd op de in de Wet educatie en beroepsonderwijs BES (WEB BES) neergelegde vereisten. De situatie bij de opleiding voldoet aan een standaard\n                                    als aan de omschrijving onder \u2018Uitwerking\u2019 is voldaan.\n\nEr is sprake van voldoende examenkwaliteit bij een opleiding als de situatie aan de\n                                    drie standaarden voor de examenkwaliteit voldoet. En er is sprake van onvoldoende\n                                    examenkwaliteit als de situatie niet aan \u00e9\u00e9n of meer van de drie standaarden voldoet.\n\nSchematisch overzicht:\n\n\u2022 \nNormering voor de afzonderlijke standaarden\n\nOordeel standaard\n\nNorm\n\nVoldoende (basiskwaliteit)\n\nDe opleiding voldoet aan de criteria die staan aangegeven bij de standaard onder \u2018Uitwerking\u2019.\n\nOnvoldoende\n\nDe opleiding voldoet in onvoldoende mate aan de criteria die staan aangegeven bij\n                                                         de standaard onder \u2018Uitwerking\u2019.\n\n\u2022 \nNormering voor het kwaliteitsgebied examinering en diplomering (c.q. normering voor\n                                             het eindoordeel over de examenkwaliteit van de opleiding)\n\nOordeel kwaliteitsgebied \u2018Examinering en diplomering\u2019\n\nNorm\n\nVoldoende (basiskwaliteit)\n\nDe drie standaarden zijn voldoende.\n\nOnvoldoende\n\nE\u00e9n of meer van de drie standaarden zijn onvoldoende.\n\n[Regeling vervallen per 04-09-2021]\n\nIndien voor een standaard het oordeel \u2018voldoende\u2019 is, kan daaraan de bevinding \u2018goed\u2019\n                                    worden toegevoegd. Om te bepalen of de bevinding \u2018goed\u2019 kan worden afgegeven, wordt\n                                    gekeken naar de eigen aspecten van kwaliteit. Dit zijn kwaliteitsdoelen en ambities\n                                    die het bevoegd gezag zelf bepaalt en die verder reiken dan de vereiste basiskwaliteit.\n\nSchematisch overzicht:\n\n\u2022 \nBevinding voor de afzonderlijke standaarden\n\nBevinding standaard\n\nNorm\n\nGoed\n\nDe standaard is voldoende en de opleiding realiseert op overtuigende wijze eigen aspecten\n                                                         van kwaliteit.\n\n\u2022 \nBevinding voor het kwaliteitsgebied examinering en diplomering (c.q. normering voor\n                                             het eindoordeel over de examenkwaliteit van de opleiding)\n\nBevinding kwaliteitsgebied examinering en diplomering\n\nNorm\n\nGoed\n\nDe drie standaarden zijn voldoende en ten minste standaard 1 is goed bevonden."}