Title: wetten.nl - Regeling - Regeling screenings- en testinstrumenten LWOO en PrO schooljaar 2011–2012 - BWBR0028130

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0028130/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - Regeling screenings- en testinstrumenten LWOO en PrO schooljaar 2011\u20132012 - BWBR0028130", "content": "Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 7\u00a0juli\u00a02010,\n                                    nr.\u00a0VO/OK/221446, houdende de vaststelling van de screenings- en testinstrumenten\n                                    ten behoeve van de indicatiestelling voor leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) en\n                                    praktijkonderwijs (PrO) voor het schooljaar 2011\u20132012 (Regeling screenings- en testinstrumenten\n                                    LWOO en PrO schooljaar 2011\u20132012)\n\nDe Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,\n\nHandelende in overeenstemming met de Minister van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit;\n\nGelet op artikel 3, vierde lid, van het Besluit RVC\u2019s en regionaal zorgbudget;\n\nBesluit:\n\n[Regeling vervallen per 20-08-2011]\n\nDe screenings- en testinstrumenten ten behoeve van de indicatiestelling voor leerwegondersteunend\n                                    onderwijs en praktijkonderwijs voor het schooljaar 2011\u20132012 worden vastgesteld conform\n                                    de bijlage bij deze regeling.\n\n[Regeling vervallen per 20-08-2011]\n\nDeze regeling treedt in werking met ingang van de dag na de dagtekening van de Staatscourant\n                                    waarin zij wordt geplaatst.\n\n[Regeling vervallen per 20-08-2011]\n\nDeze regeling wordt aangehaald als: Regeling screenings- en testinstrumenten LWOO\n                                    en PrO schooljaar 2011\u20132012.\n\n[Regeling vervallen per 20-08-2011]\n\nDe volgende regelingen worden ingetrokken:\n\na. \nRegeling screenings- en testinstrumenten LWOO en PrO schooljaar 2007\u20132008; en\n\nb. \nRegeling screenings- en testinstrumenten LWOO en PrO schooljaar 2008\u20132009.\n\nDeze regeling zal met de toelichting en bijlage in de Staatscourant worden geplaatst.\n\nStaatssecretaris\n\nJ.M. van Bijsterveldt-Vliegenthart\n\n[Regeling vervallen per 20-08-2011]\n\nDe scores op de IQ-testen mogen niet ouder zijn dan twee jaar redenerend vanaf de\n                                 datum van aanmelding bij de RVC-VO. Tenzij in de testhandleiding anders aangegeven\n                                 hoeft men geen Flynn-correctie toe te passen. Wanneer leerlingen eind groep 7 naar\n                                 het LWOO of PrO gaan (na doublure vanaf groep 3) mogen de intelligentietesten van\n                                 groep 8 worden afgenomen.\n\n[Regeling vervallen per 20-08-2011]\n\nNaam Test\n\nBereik\n\nOpmerkingen\n\nLWOO Categorie\n\nPrO Categorie\n\nDrempeltest, 2007\n\nGroep 7 + 8\n\nDeze test moet in maart tot en met juni van groep 7 worden afgenomen of in groep 8\n\n0\n\nIV\n\nGIVO: Groninger Intelligentietest voor Voortgezet Onderwijs, 1999\n\nGroep 8 + klas 1 VO\n\nIII\n\nIV\n\nIVO: Instaptoets Voortgezet Onderwijs, 2002\n\nGroep 8\n\nDeze test moet in januari tot en met mei van groep 8 worden afgenomen.\n\nI\n\nIV\n\nNDT: Nederlandse Differentiatie Testserie, 1999 normen 2004\n\nGroep 8 + klas 1 VO\n\nIV\n\nIII\n\nNDT IQ Gedeelte\n\nGroep 8 + klas 1 VO\n\nAlleen subtests 2 tot en met 7\n\nIV\n\nIII\n\nNIO: Nederlandse Intelligentietest voor Onderwijsniveau, 2004\n\nGroep 8 + klas 1 VO\n\nI\n\nIV\n\nNSCCT: Niet Schoolse Cognitieve Capaciteiten Test, 2005\n\nGroep 6 en 8\n\nGroep 6 versie is alleen te gebruiken wanneer de leerling na groep 7 de school verlaat\n                                                   en de afname niet ouder dan twee jaar is.\n\n0\n\nIV\n\nSON-R 5\u00bd\u201317 Niet-verbale Intelligentietest, 1988\n\n5\u00bd\u201317 jaar\n\nM.n. te gebruiken bij taalproblemen (achterstanden technisch lezen, begrijpend lezen\n                                                   en spelling > 50%) en allochtone leerlingen die onvoldoende Nederlands spreken. In\n                                                   het zeldzame geval dat leerlingen worden aangemeld boven de leeftijd van 17, kan met\n                                                   enig vertrouwen gebruik gemaakt worden van deze test. Dit geldt eveneens voor de SON-R\n                                                   5 \u00bd \u201317 verkort 2003. Dit jaar voor het laatst toegestaan\n\nII/III\n\nII/III\n\nSON-R 5\u00bd \u201317 verkort, 2003 (normen 1988)\n\n5\u00bd\u201317 jaar\n\nMet name te gebruiken bij taalproblemen (achterstanden technisch lezen, begrijpend\n                                                   lezen en spelling > 50%) en allochtone leerlingen die onvoldoende Nederlands spreken.\n                                                   Dit jaar voor het laatst toegestaan.\n\nI/III\n\nI/III\n\nTPVO-IVO: Instaptoets Voortgezet Onderwijs, INTERNETVERSIE, 2008\n\nGroep 8\n\nDeze test moet in januari tot en met mei van groep 8 worden afgenomen.\n\n0\n\nIV\n\nWISC-III NL: Nederlandse bewerking van de Wechsler Intelligence Scale for Children, 2002/2005\n\nVerkorte versie zonder subtest 11 en 13 toegestaan\n\n6 t/m 17 jaar\n\nAf te nemen bij leerlingen die tenminste zes jaar in Nederland of Vlaanderen wonen.\n                                                   Criterium validiteit is niet onderzocht.\n\nI\n\nI\n\nWechsler Nonverbal Scale of Ability Nederlandstalige Bewerking (WNV-NL), 2008\n\n4 t/m 21 jaar\n\nMet name te gebruiken bij taalproblemen (achterstanden technisch lezen, begrijpend\n                                                   lezen en spelling > 50%) en allochtone leerlingen die onvoldoende Nederlands spreken.\n\n0\n\n0\n\nOpmerkingen bij Criterium Intelligentie:\n\nDe commissie heeft er al diverse malen op gewezen dat men voorzichtig moet zijn met\n                                    het gebruik van schriftelijk af te nemen klassikale tests ingeval er sprake is van\n                                    een leerling met grote leerachterstanden (met name op begrijpend lezen) of bij onvoldoende\n                                    beheersing van het Nederlands. Mede daarom is er een onderscheid aangebracht tussen\n                                    een beoordeling per leerling-categorie1, te weten LWOO dan wel PrO; voor (potenti\u00eble) PrO-leerlingen zijn de schriftelijke\n                                    tests van een III of IV voorzien. Hoe te handelen zie ook de verantwoording op www.rvc-vo.nl.\n\nEnkele nuanceringen zijn hier nog op zijn plaats:\n\n1. dat de respondenten (gebruikers en RVC-leden) niet tevreden zijn met de GIVO ook in\n                                          geval van LWOO;\n\n2. dat de SON-versies vooral geschikt zijn voor leerlingen die het Nederlands nog maar\n                                          gedeeltelijk beheersen;\n\n3. dat de NDT en de NDT IQ gedeelte bevredigender functioneert dan de andere klassikale\n                                          tests in het bereik van PrO of in geval van grote taal- en leesachterstanden;\n\n4. dat de NDT en de NDT -IQ gedeelte ingeval van de LWOO \u2013 categorie ontraden moet worden:\n                                          uit berekeningen in de data base van beschikkingen blijkt telkens dat de NDT IQ score\n                                          afgezet tegen de leerachterstanden beduidend hoger scoort dan de andere IQ tests\n\n5. dat de WISC-III NLdit jaar opnieuw onder voorbehoud is goedgekeurd, omdat er nog steeds geen onderzoekresultaten\n                                          naar de criteriumvaliditeit bekend zijn.\n\n6. dat de beide SON-R tests dit jaar voor het laatst zijn toegestaan in verband met de\n                                          veel te oude normen. Ook de SON-R Verkort, baseert zich op de normen van 1988.\n\n[Regeling vervallen per 20-08-2011]\n\nDe scores op de SE-testen mogen niet ouder zijn dan \u00e9\u00e9n jaar redenerend vanaf de aanmeldingsdatum\n                                    bij de RVC-VO. Volgens de Regeling worden alleen leerlingen met een IQ tussen de 90\n                                    en 120 geacht dergelijke vragenlijsten in te vullen. Opgemerkt wordt dat de schriftelijke\n                                    zelfbeoordelingvragenlijsten veelal te moeilijk zijn voor leerlingen met grote leerachterstanden\n                                    (en met name op het gebied van begrijpend lezen). Er worden beperkingen gesteld ten\n                                    aanzien van het gebruik van zelfbeoordelingvragenlijsten door leerlingen. Leerlingen\n                                    zijn met zelfbeoordelingsvragenlijsten voor SEP toetsbaar wanneer ze op Begrijpend\n                                    Lezen het niveau halen van de gemiddelde leerling aan het eind van groep 6 of hoger.\n                                    Wanneer deze leerling een begrijpend leesniveau heeft van een gemiddelde leerling\n                                    in groep 6 moet de onderzoeker nagaan of een zelfbeoordelinglijst wel een juiste keuze\n                                    is. Bij een begrijpend leesniveau in groep 3, 4 of 5 wordt sterk afgeraden een zelfbeoordelingvragenlijst\n                                    te gebruiken voor de vaststelling van SE problematiek. Voor het persoonlijkheidsonderzoek\n                                    kan de onderzoeker in dat geval gebruik maken van gegevens uit het onderwijskundig\n                                    rapport, van beoordelingslijsten door ouders en/of leerkracht \u00e9n van gegevens op basis\n                                    van eigen waarneming.\n\nNaam Test\n\nBereik\n\nOpmerkingen\n\nLWOO Categorie\n\nAVL: Apeldoornse vragenlijst, 2002\n\nGroep 8\n\nI\n\nCBCL 4\u201318 Gedragsvragenlijst voor Kinderen, 1996\n\nTRF: Teacher\u2019s Report Form, 1997\n\nYSR: Youth Self Report, 19971\n\n4\u201318 jaar\n\nLet op: ASEBA (nieuwe CBCL/ TRF/YSR) is nog niet bij de Cotan aangemeld ter beoordeling:\n                                                   dus niet toegestaan\n\nI\n\nCompetentie Belevings-Schaal voor Adolescenten, 2002\n\n12\u201318 jaar\n\n0\n\nCBSK: Competentie BelevingsSchaal voor Kinderen, 1997\n\n8\u201312 jaar\n\nI\n\nDocenten Vragenlijst, DVL, 20061\n\nGroep 8 en 1e klas VO\n\n0\n\nCBTVO: Competentievragenlijst\u00a0Begeleiding en Toelating VO\n\nGroep 7 & 8 en 1een 2e klas VO\n\n0\n\nLMT: Leermotivatietest, 2009\n\nGroep 6\u20138\n\n0\n\nLeerlingen Vragenlijst (LVL)1\n\nGroep 8\n\n0\n\nNPV-J: Junior Nederlandse Persoonlijkheidsvragenlijst, 2005\n\n9 t/m 16 jaar\n\nI\n\nSAQI 2007\n\nGroep 6, 7,8\n\nen 1e klas VO\n\nInternet versie van de SVL\n\nI\n\nSEV: Sociaal Emotionele Vragenlijst 2005\n\n4\u201318 jaar\n\nI\n\nSVL 2008\n\n9\u201316 jaar\n\nI\n\nTPVO-Leerlingvragenlijst, 20081\n\nGroep 8\n\n0\n\nTPVO-Docentenvragenlijst, 20081\n\nGroep 8 en 1e klas VO\n\n0\n\nVAK: Vragenlijst voor Angst bij\n\nKinderen, 1995\n\n6 t/m 12 jaar\n\nDit jaar voor het laatst toegestaan\n\nIII\n\nVISEON: Volginstrument Sociaal-Emotionele Ontwikkeling CITO, 20031\n\nGroep 5 t/m 8\n\n0\n\nVvGK: Vragenlijst voor Gedragsproblemen bij Kinderen, 2000\n\n6 t/m 12 jaar\n\nIII\n\n1 Een vragenlijst voor docenten en voor leerlingen; men mag met een van beide volstaan,\n                                    maar de voorkeur gaat uit naar een combinatie van beide lijsten. Het onderscheid tussen\n                                    screening- en andere instrumenten komt daarmee te vervallen\n\nOpmerkingen bij Criterium Sociaal Emotionele problematiek:\n\nDe veranderingen in de lijst t.o.v. vorig jaar komen in het kort op het volgende neer:\n\n1. De AVL: ADHD-Vragenlijst, 2005 was vorig jaar voor het laatst toegestaan en is nu\n                                          van de lijst verwijderd.\n\n2. PMT-K was vorig jaar voor het laatst toegestaan en is nu van de lijst verwijderd.\n\n3. In plaats van de PMT-K kan nu de LMT gebruikt worden om de leermotivatie te onderzoeken\n\n4. SSAT was vorig jaar voor het laatst toegestaan en is nu van de lijst verwijderd.\n\n5. De SCHOBL-R was vorig jaar voor het laatst toegestaan en is nu van de lijst verwijderd.\n\n6. De CBTVO is nieuw op de lijst en start derhalve met een 0 als beoordelingscategorie.\n\n7. VAK is voor het laatst toegestaan: de normen zijn verouderd en de lijst wordt nauwelijks\n                                          gebruikt.\n\n[Regeling vervallen per 20-08-2011]\n\n[Regeling vervallen per 20-08-2011]\n\nVoor het weergeven van de leervorderingen wordt in principe altijd gevraagd om de\n                                       meest recent afgenomen toetsen. Wanneer de leerling tussen 1-2-2011 tot en met 30-9-2012\n                                       wordt aangemeld, moeten de didactische toetsen in het schooljaar 2010/2011 of daarna\n                                       zijn afgenomen. Bij aanmelding v\u00f3\u00f3r 1-2-2011 mogen de gegevens van de didactische\n                                       toetsen die in het onderwijskundig rapport worden gebruikt niet ouder zijn dan zes\n                                       toetsmaanden (juli en augustus worden niet meegerekend). Uitzondering hierop is de\n                                       CITO Toets Begrijpend lezen die een vast afnamemoment kent in de winter en slechts\n                                       \u00e9\u00e9n maal per jaar kan worden afgenomen.\n\nAlle leervorderingentoetsen die geschikt zijn voor groep 8 mogen ook gebruikt worden\n                                       voor het didactisch toetsen van leerlingen in 1-VO. De DL is in dat geval 60 en dezelfde\n                                       regels die voor groep 8 gelden ten aanzien van adaptief toetsen, gelden ook hier.\n\n[Regeling vervallen per 20-08-2011]\n\nBij jaargroep gebonden toetsen zoals de CITO-volgsysteemen dienen de RVC\u2019s uit te\n                                          gaan van toetsen die aansluiten bij het werkelijke didactische niveau van de leerling.\n                                          Dit betekent dat schoolverlaters op de basisschool soms toetsen moeten maken die in\n                                          jaargroepen daarvoor gebruikt worden.\n\n[Regeling vervallen per 20-08-2011]\n\nKandidaten voor LWOO en PrO hebben leerachterstanden. De basisschool wordt aangeraden\n                                          die leerlingen adaptief te toetsen. In een dergelijk geval neemt men toetsen af die\n                                          de leerling qua niveau redelijk zou moeten kunnen maken. Een leerling met het niveau\n                                          van groep 6 laat men niet ploeteren met de veel te moeilijke toets van groep 8. Het\n                                          gebruik van de toets van groep 6 is kindvriendelijker en de score is betrouwbaarder.\n\n[Regeling vervallen per 20-08-2011]\n\nAls men bij gebruik van de toetsen van groep 8 een score bereikt die 10 of meer DLE\n                                          punten lager ligt dan waarvoor de toetsversie bedoeld is, moet men terugtoetsen. Als\n                                          men bij het adaptief toetsen verkeerd geschat heeft en de uitslag 10 of meer DLE punten\n                                          hoger of lager uitvalt, moet men doortoetsen of terugtoetsen.\n\nVoorbeeld: Een leerling behaalt op de M5 toets een score van dle 36. U verwachtte op grond van\n                                          uw M5 keuze een score tussen DLE 21 en DLE 30. Nu is het DLE 36 geworden (geen PrO\n                                          score maar \u00e9\u00e9n die past bij LWOO). U legt ter nadere verifi\u00ebring van dit niveau nu\n                                          de M6 of E6 toets voor om te zien waar het niveau dan op uitkomt. U voegt beide toetsscores\n                                          toe aan het onderwijskundig rapport.\n\nIngeval van een M5 score maar nu met een tegenvallende score van bijvoorbeeld dle\n                                          15 moet u terug te toetsen of het bij deze leerling echt groep 4 niveau is in dit\n                                          voorbeeld en wel met een E4 toets. Aan het eind van deze notitie is een tabel over\n                                          hoe door- of terug- te toetsen opgenomen.\n\nBij deze werkwijze hoeft u niet drie keer door te toetsen. U kiest eerst op grond\n                                          van uw verwachting. De eventueel tweede toets die u kiest sluit aan bij het op de\n                                          test behaalde niveau. Die twee gegevens zullen bijna altijd voor elke RVC voldoende\n                                          zijn. Wel is het van groot belang dat u precies de toetsinstructies van de betreffende\n                                          toetshandleiding volgt.\n\nBovenstaande werkwijze voor toets keuze en het eventuele moeten doortoetsen is aan\n                                          de orde bij de volgende toetsen:\n\n\u2022 Leestechniek en Leestempo CITO, 2001\n\n\u2022 TBL: Toetsen Begrijpend Lezen CITO, 1995\u20131998\n\n\u2022 LOVS Begrijpend lezen, CITO 2010\n\n\u2022 SVS 1, 2 en 3: Schaal Vorderingen in Spellingvaardigheid: CITO 1995: alle dictees\n                                                van E3A/B t/m M8 A/B;\n\n\u2022 LOVS Spelling, CITO 2010\n\n\u2022 Rekenen-wiskunde CITO, 2002\n\n\u2022 LOVS Rekenen-wiskunde, CITO 2010\n\nNiveau\n\nBehaald dle\n\nadvies\n\nGroep E4\n\n< 10\n\nKies een Toets van groep 3\n\nGroep E4\n\n> 30\n\nKies een Toets van groep 5\n\nGroep E5\n\n< 20\n\nKies een Toets van groep 41\n\nGroep E5\n\n> 40\n\nKies een Toets van groep 6\n\nGroep E6\n\n< 30\n\nKies een Toets van groep 51\n\nGroep E6\n\n> 50\n\nKies een Toets van groep 7\n\nGroep E7\n\n< 40\n\nKies een Toets van groep 61\n\nGroep E7\n\n> 60\n\nDoortoetsen niet nodig score is buiten LWOO criteria.\n\n1 Is de score lager dan het voorafgaande leerjaar dat u adaptief had gekozen, dan is\n                                          het advies: neem de toets van het leerjaar waar de behaalde dle score naar verwijst.\n                                          Dit kan twee of meer leerjaren lager worden als uw start niveau veel te hoog is geweest.\n\nNiveau\n\nBehaald dle\n\nadvies\n\nGroep M4\n\n< 5\n\nKies een Toets van groep 3\n\nGroep M4\n\n> 25\n\nKies een Toets van groep 5\n\nGroep M5\n\n< 15\n\nKies een Toets van groep 41\n\nGroep M5\n\n> 35\n\nKies een Toets van groep 6\n\nGroep M6\n\n< 25\n\nKies een Toets van groep 51\n\nGroep M6\n\n> 45\n\nKies een Toets van groep 7\n\nGroep M7\n\n< 35\n\nKies een Toets van groep 61\n\nGroep M7\n\n> 55\n\nKies een Toets van groep 8\n\nGroep M8\n\n< 45\n\nKies een Toets van groep 71\n\n1 Is de score lager dan het voorafgaande leerjaar dat u adaptief had gekozen, dan is\n                                          het advies: neem de toets van het leerjaar waar de behaalde dle score naar verwijst.\n                                          Dit kan twee of meer leerjaren lager worden als uw start niveau veel te hoog is geweest.\n\n[Regeling vervallen per 20-08-2011]\n\n(zie: Toelichting bij afname leervorderingenonderzoek en de Toelichting bij het door-\n                                    en terugtoetsen)\n\nNaam Test\n\nBereik\n\nOpmerkingen\n\nLWOO Categorie\n\nPrO Categorie\n\nBrus: E\u00e9n-Minuut-Test A/B, 1994\n\nGroep 3 t/m 8\n\nen 1ste klas VO\n\nII1\n\nII\n\nDrempelonderzoek 4e versie 2006\n\nGroep 4 t/m 8\n\nI\n\nI\n\nDe Klepel A/B, 1994\n\nGroep 4 t/m 8\n\nen 1ste klas VO\n\nII1\n\nII\n\nDMT: Drie-Minuten-toets CITO, 1995.\n\nGroep 3 t/m 8\n\nDit jaar voor het laatst toegestaan\n\nI\n\nI\n\nLeestechniek en Leestempo CITO, 2001\n\nGroep 4 t/m 8\n\nI\n\nI\n\nLOVS AVI, CITO 2009\n\nGroep 3 t/m 8\n\nI\n\nI\n\nLOVS Drie-Minuten-Toets, CITO 2009\n\nGroep 3 t/m 8\n\nI\n\nI\n\nSVT technisch lezen: SchoolVaardigheidsToets(en), 2005\n\nGroep 3 t/m 8\n\n0\n\n0\n\nNiveautoets & NiveautoetsPlus, CITO 2011. Het betreft een speciale editie van de Eindtoets\n                                                   Basisonderwijs.\n\nGroep 8\n\nAfname januari \u2013 februari 2011\n\nLeerlingen groep 8 met een grote leerachterstand: deze leerlingen hebben minimaal\n                                                   een leerachterstand van 1\u00bd jaar\n\nI\n\nI\n\nTechnisch lezen 345678 90 A/B, T. Kapinga, 2005.\n\n90A: Bereik\n\ngroep 3 t/m 8\n\n90B: Bereik\n\ngroep 4 t/m 8\n\nI\n\nI\n\nToelatingstoets voor Leerwegondersteunend en Praktijkonderwijs CITO, 2001\n\nGroep 8\n\nI\n\nI\n\nTPVO-Technisch Lezen, 2008\n\nGroep 5 t/m 8\n\n0\n\n0\n\n1 In verband met normering ouder dan 15 jaar\n\nOpmerkingen bij de toetsen voor technisch lezen:\n\n1. Bij de Niveautoets & NiveautoetsPlus gaat het om de versie 2011.\n\n2. DMT is het volgend jaar niet meer verkrijgbaar en wordt dan niet meer vanuit het CITO\n                                          ondersteund.\n\n[Regeling vervallen per 20-08-2011]\n\n(zie: Toelichting bij afname leervorderingenonderzoek en de Toelichting bij het door-\n                                    en terugtoetsen)\n\nWanneer een leerling bij de afname van de toets Technisch Lezen lager scoort dan DLE\n                                    20 is afname van een toets Begrijpend Lezen voor leerlingen die naar het PrO worden\n                                    verwezen niet noodzakelijk.\n\nNaam Test\n\nBereik\n\nOpmerkingen\n\nLWOO Categorie\n\nPrO Categorie\n\nBegrijpend lezen 345678 toets 345, 2006\n\nGroep 3 t/m 5\n\nI\n\nI\n\nBegrijpend lezen 345678 toets 678, 2006\n\nGroep 6 t/m 8\n\nI\n\nIV\n\nDrempelonderzoek 678, 5e versie, T. Kapinga, 2010\n\nGroep 5 t/m 8\n\nI\n\nI\n\nLOVS Begrijpend lezen, CITO 2010\n\nen de overeenkomstige digitale versie, voor zover beschikbaar.\n\nGroep 3 t/m 8\n\nI\n\nI\n\nNiveautoets & NiveautoetsPlus, CITO 2011. Het betreft een speciale editie van de Eindtoets\n                                                   Basisonderwijs.\n\nGroep 8\n\nAfname januari \u2013 februari 2011\n\nLeerlingen groep 8 met een grote leerachterstand: deze leerlingen hebben minimaal\n                                                   een leerachterstand van 1\u00bd jaar\n\nI\n\nI\n\nTPVO: Testserie voor Plaatsing in het Voortgezet onderwijs: Begrijpend lezen, 2003\n\nGroep 7 & 8\n\nNiet geschikt voor potenti\u00eble PrO -leerlingen. Ondergrens: dle = 31\n\nIII\n\nn.v.t.\n\nTPVO: Testserie voor Plaatsing in het Voortgezet onderwijs: Begrijpend lezen INTERNETVERSIE,\n                                                   2004\n\nGroep 4 t/m 8\n\nOndergrens: dle = 10\n\nIII\n\n0\n\nToelatingstoets voor Leerwegondersteunend en Praktijkonderwijs CITO, 2001\n\nGroep 8\n\nI\n\nI\n\nTBL: Toetsen Begrijpend Lezen CITO, 1995\u20131998\n\nGroep 6 t/m 8\n\nDit jaar voor het laatst toegestaan\n\nI\n\nI\n\nOpmerkingen bij de toetsen voor begrijpend lezen:\n\n1. Bij de Niveautoets & NiveautoetsPlus gaat het om de versie 2011\n\n2. LOVS Begrijpend Lezen heeft in \u00e9en pakket ook een digitale versie ontwikkeld met dezelfde\n                                          normen, vaardigheidscores en DLE's. De digitale versies zijn beschikbaar t/m groep\n                                          7.\n\n3. TBL is het volgend jaar niet meer verkrijgbaar en wordt dan niet meer vanuit het CITO\n                                          ondersteund.\n\n[Regeling vervallen per 20-08-2011]\n\n(zie: Toelichting bij afname leervorderingenonderzoek en de Toelichting bij het door-\n                                    en terugtoetsen)\n\nNaam Test\n\nBereik\n\nOpmerkingen\n\nLWOO Categorie\n\nPrO Categorie\n\nDrempelonderzoek 678,5e versie, 2010\n\nGroep 5 t/m 8\n\nI\n\nI\n\nLOVS Spelling, CITO 2010;\n\nen de overeenkomstige digitale versie, voor zover beschikbaar.\n\nGroep 3 t/m 8\n\nI\n\nI\n\nSVS 1, 2 en 3: Schaal Vorderingen in Spellingvaardigheid: CITO 1995\n\nGroep 6 t/m 8\n\nDit jaar voor het laatst toegestaan\n\nI\n\nI\n\nNiveautoets & NiveautoetsPlus, CITO 2011. Het betreft een speciale editie van de Eindtoets\n                                                   Basisonderwijs.\n\nGroep 8\n\nAfname januari \u2013 februari 2011\n\nLeerlingen groep 8 met een grote leerachterstand: deze leerlingen hebben minimaal\n                                                   een leerachterstand van 1\u00bd jaar\n\nI\n\nI\n\nTPVO: Testserie voor Plaatsing in het Voortgezet onderwijs: TPVO Spellingsvaardigheid,\n                                                   2003\n\nGroep 7 & 8\n\nNiet geschikt voor potenti\u00eble PrO -leerlingen.\n\nOndergrens: dle = 31\n\nIII\n\nn.v.t.\n\nTPVO: Testserie voor Plaatsing in het Voortgezet onderwijs Spellingvaardigheid INTERNETVERSIE,\n                                                   2004\n\nGroep 4 t/m 8\n\nOndergrens: dle = 9\n\nIII\n\nIII\n\nToelatingstoets voor Leerwegondersteunend en Praktijkonderwijs CITO, 2001\n\nGroep 8\n\nI\n\nI\n\nOpmerkingen bij de toetsen voor Spelling\n\n1. De beoordeling van de Toelatingstoets is naar boven toe bijgesteld: III wordt I.\n\n2. Bij de Niveautoets & NiveautoetsPlus gaat het om de versie 2011.\n\n3. Spelling, CITO 2010 heeft ook een gelijkwaardige digitale variant, met overeenkomstige\n                                          vaardigheidscores, normen en DLE's.\n\n4. SVS is het volgend jaar niet meer verkrijgbaar en wordt dan niet meer vanuit het CITO\n                                          ondersteund.\n\n[Regeling vervallen per 20-08-2011]\n\n(zie: Toelichting bij afname leervorderingenonderzoek en de Toelichting bij het door-\n                                    en terugtoetsen)\n\nNaam Test\n\nBereik\n\nOpmerkingen\n\nLWOO Categorie\n\nPrO Categorie\n\nDrempelonderzoek 678,5e versie, 2010\n\nGroep 5 t/m 8\n\nI\n\nI\n\nLOVS Rekenen-wiskunde, CITO 2010,\n\nen de overeenkomstige digitale versie, voor zover beschikbaar.\n\nGroep 3 t/m 8\n\nI\n\nI\n\nRekenen-wiskunde CITO, 2002\n\nGroep 3 t/m 8\n\nDit jaar voor het laatst toegestaan\n\nI\n\nI\n\nNiveautoets & NiveautoetsPlus, CITO 2011. Het betreft een speciale editie van de Eindtoets\n                                                   Basisonderwijs.\n\nGroep 8\n\nAfname januari \u2013 februari 2011\n\nLeerlingen groep 8 met een grote leerachterstand: deze leerlingen hebben minimaal\n                                                   een leerachterstand van 1\u00bd jaar\n\nI\n\nI\n\nTPVO: Testserie voor Plaatsing in het Voortgezet onderwijs Inzichtelijk rekenen, 2003\n\nGroep 7 & 8\n\nNiet geschikt voor potenti\u00eble PrO -leerlingen. Ondergrens: dle = 31\n\nI\n\nn.v.t.\n\nTPVO: Testserie voor Plaatsing in het Voortgezet onderwijs Inzichtelijk Rekenen INTERNETVERSIE,\n                                                   2004\n\nGroep 4 t/m 8\n\nOndergrens: dle = 11\n\nI\n\nI\n\nToelatingstoets voor Leerwegondersteunend en Praktijkonderwijs CITO, 2001\n\nGroep 8\n\nI\n\nI\n\nOpmerkingen bij de instrumenten voor Rekenen\n\n1. Bij de Niveautoets & NiveautoetsPlus gaat het om de versie 2011.\n\n2. Voor LOVS Rekenen-wiskunde is t/m groep 8 een digitale versie beschikbaar t/m groep\n                                          8, die qua vaardigheidscores, normen en DLE's overeenkomen met de papieren versie.\n\n3. Rekenen-wiskunde CITO 2002 is het volgend jaar niet meer verkrijgbaar en wordt dan\n                                          niet meer vanuit het CITO ondersteund."}