Title: wetten.nl - Regeling - Schoolbudget voor het schooljaar 2003 - 2004 - BWBR0014747

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0014747/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - Schoolbudget voor het schooljaar 2003 - 2004 - BWBR0014747", "content": "Schoolbudget voor het schooljaar 2003 - 2004\n\nIn deze publicatie wordt u ge\u00efnformeerd over de bedragen per leerling op grond waarvan\n                                       de hoogte van het schoolbudget voor het schooljaar 2003-2004 kan worden berekend.\n                                       De verhoging van de bedragen ten opzichte van die voor het schooljaar 2002-2003 is\n                                       het gevolg van een prijsbijstelling (resulterend in een ophoging met 5,95%) en een\n                                       verhoging van het bedrag dat beschikbaar is voor integraal personeelsbeleid (landelijk\n                                       \u20ac  9 miljoen). Ook is in het schoolbudget, in overleg met de sociale partners, een\n                                       bedrag opgenomen voor een scholingstoelage waarop iemand recht kan hebben in het kader\n                                       van de regeling voor spaarverlof (landelijk \u20ac  2 miljoen), gepubliceerd in Uitleg\n                                       Gele Katern nr.14 van 24 mei 2000 (kenmerk AB/A&A-1999/53786). In de decentrale CAO-PO\n                                       worden nadere afspraken gemaakt over de voorwaarden om in aanmerking te komen voor\n                                       deze scholingstoelage.\n\nDe omvang van het schoolbudget wordt per school vastgesteld op basis van:\n\na. het aantal leerlingen;\n\nb. het schoolgewicht of het aantal cumi-leerlingen;\n\nc. het aantal ambulant begeleide leerlingen.\n\nBij het bepalen van het aantal leerlingen wordt uitgegaan van het aantal leerlingen\n                                          dat de school op 1 oktober 2002 bezocht, tenzij in deze publicatie anders is aangegeven.\n                                          Voor basisscholen wordt het aantal leerlingen vastgesteld overeenkomstig artikel 121 van de WPO, voor speciale scholen voor basisonderwijs geldt het bepaalde in artikel 122 van de WPO, voor scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs het bepaalde in artikel 118 van de WEC en voor scholen voor praktijkonderwijs met declaratiebekostiging geldt het bepaalde\n                                          in artikel 234 van de WVO. Hierbij wordt uitgegaan van de gegevens zoals die door het bevoegd gezag worden\n                                          geleverd. Indien het definitieve, door de accountant vastgestelde leerlingaantal daarvan\n                                          afwijkt, kan een herberekening van de omvang van het schoolbudget plaatsvinden.\n\nBij de rijdende scholen wordt uitgegaan van de gemiddelde hoogste dagtelling als bedoeld\n                                          in artikel B16L van het Besluit trekkende bevolking WPO.\n\nHet schoolgewicht voor basisscholen is het schoolgewicht zoals bedoeld in artikel\n                                          15b van het Formatiebesluit WPO. Onder cumi-leerlingen worden verstaan de leerlingen\n                                          met een niet-Nederlandse culturele achtergrond zoals bedoeld in artikel 1 van het\n                                          Formatiebesluit WPO en artikel 1 van het Formatiebesluit WEC.\n\nHet schoolbudget voor basisscholen bestaat uit:\n\nA= het aantal leerlingen, vermenigvuldigd met \u20ac  202,42;\n\nB= het schoolgewicht, vermenigvuldigd met \u20ac  202,42.\n\nKleine basisscholen (minder dan 145 leerlingen) tellen daar bij op:\n\nC= de uitkomst van de formule: \u20ac  3.894,19 minus (het aantal leerlingen, vermenigvuldigd\n                                          met \u20ac  26,86).\n\nBasisscholen waarvan 70% of meer leerlingen die de school op peildatum 1 oktober 2001\n                                          bezochten met de factor 0.9 bijdragen aan het schoolgewicht, voegen daar nog aan toe:\n                                          D= (het aantal leerlingen, vermenigvuldigd met \u20ac  92,25) plus (het schoolgewicht,\n                                          vermenigvuldigd met \u20ac  114,42).\n\nHet schoolbudget voor speciale scholen voor basisonderwijs bestaat uit:\n\nA= het aantal leerlingen, vermenigvuldigd met \u20ac  331,36;\n\nB= het aantal cumi-leerlingen, vermenigvuldigd met \u20ac  123,04.\n\nSpeciale scholen voor basisonderwijs die op peildatum 1 oktober 2001 werden bezocht\n                                          door 50% of meer cumi-leerlingen, voegen daar nog aan toe:\n\nC= (het aantal leerlingen, vermenigvuldigd met \u20ac  167,22) plus (het aantal cumi-leerlingen,\n                                          vermenigvuldigd met \u20ac  191,47).\n\nOmvang van het schoolbudget voor scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs per\n                                          1 augustus 2003\n\nHet schoolbudget voor scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs bestaat uit:\n\nA= het aantal so-leerlingen en vso-leerlingen, vermenigvuldigd met de bedragen in\n                                          de bijlage genoemd onder A;\n\nB= het aantal cumi-leerlingen, vermenigvuldigd met \u20ac  96,11;\n\nC= het aantal ambulant begeleide leerlingen, vermenigvuldigd met \u20ac  134,81.\n\nScholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs die op peildatum 1 oktober 2001 werden\n                                          bezocht door 50% of meer cumi-leerlingen, voegen daar aan toe:\n\nD= (het aantal leerlingen, vermenigvuldigd met het bedrag in de bijlage genoemd onder\n                                          B) plus (het aantal cumi-leerlingen, vermenigvuldigd met \u20ac  319,14) plus (het aantal\n                                          ambulant begeleide leerlingen, vermenigvuldigd met \u20ac  69,16).\n\nDe bedragen onder A en B in de bijlage zijn afhankelijk van de onderwijssoort.\n\nN.B. VGK-instellingen\n\nVoor de instellingen voor visueel gehandicapten zijn in de bijlage nog geen bedragen\n                                          opgenomen\n\nDoor de afwijkende bekostigingssystematiek voor deze instellingen werkt de gehanteerde\n                                          verdelingssystematiek niet optimaal. Om die reden wordt in overleg met de instellingen\n                                          bezien of er betere toekenningscriteria gehanteerd kunnen worden. Zodra die bekend\n                                          zijn, worden de bedragen in het Gele Katern gepubliceerd.\n\nHet schoolbudget voor scholen voor praktijkonderwijs met declaratiebekostiging bestaat\n                                             uit:\n\nA= het aantal leerlingen, vermenigvuldigd met \u20ac  298,23 ;\n\nB= het aantal cumi-leerlingen, vermenigvuldigd met \u20ac  79,96.\n\nScholen voor praktijkonderwijs met declaratiebekostiging die op peildatum 1 oktober\n                                             2001 werden bezocht door 50% of meer cumi-leerlingen, voegen daar nog aan toe:\n\nC= (het aantal leerlingen, vermenigvuldigd met \u20ac  13,98) plus (het aantal cumi-leerlingen,\n                                             vermenigvuldigd met \u20ac  540,56).\n\nHet schoolbudget is een vrij besteedbaar budget voor personele doeleinden dat wordt\n                                          uitgekeerd in geld. Scholen beschikken daarmee structureel over financi\u00eble ruimte\n                                          om zelfstandig afwegingen te maken en daarbij rekening te houden met de specifieke\n                                          situatie waarin zij zich bevinden. Bij de besteding aan personele doeleinden kan onder\n                                          andere worden gedacht aan:\n\nsalariskosten:\n\nkosten voor ondersteunende functionarissen\n\nkosten voor leraren-in-opleiding en hun begeleiders\n\ntoelagen, gratificaties en extra periodieke verhogingen\n\nextra salariskosten voor hoger ingeschaald personeel (functiedifferentiatie)\n\nextra salariskosten in verband met betaald ouderschapsverlof;\n\noverige personele kosten, zoals:\n\nkosten van nascholing en deskundigheidsbevordering van personeel en management\n\nkosten in verband met arbeidsomstandigheden en arbo-zorg\n\nkosten van arbeidsmarktbeleid\n\nscholingstoelage in het kader van spaarverlof\n\nintegraal personeelsbeleid\n\nkosten in verband met kwaliteitsverbetering en innovatie.\n\nHet schoolbudget wordt in twee termijnen beschikbaar gesteld, te weten 43% in oktober\n                                          2003 en 57% in januari 2004. De beschikbaarheid van de middelen voor het schoolbudget\n                                          en de spreiding hiervan over de jaren 2003 en 2004 maken het voor het schooljaar 2003\n                                          - 2004 noodzakelijk iets af te wijken van het gebruikelijke ritme van betaalbaarstelling\n                                          (5/12e deel in 2003 en 7/12e deel in 2004). De scholen krijgen een iets groter gedeelte\n                                          dan het 5/12e deel van het schoolbudget al in oktober 2003 ter beschikking.\n\nUiterlijk 1 juli 2003 ontvangen de scholen van Cfi de beschikking voor het schoolbudget.\n\nHet voornemen bestaat om met ingang van het schooljaar 2004 -2005 het betaalritme\n                                          te herzien en over te gaan tot een maandelijkse voorschotverlening.\n\nDe verantwoording en monitoring van de besteding van het schoolbudget vinden op overeenkomstige\n                                          wijze plaats als in de schooljaren 2001 - 2002 en 2002 - 2003. Voor de wijze waarop\n                                          de besteding dient te worden verantwoord, wordt daarom verwezen naar de publicatie\n                                          \u201dVerantwoording en monitoring van het schoolbudget in het primair onderwijs\u201d (PO/PJ-2001/43137 in Uitleg Gele Katern nr. 30 van 12 december 2001).\n\nminister\n\nmr. P.J. van \nHam\n\ndirecteur primair onderwijs\n\nA (bedrag per leerling alle scholen)\n\nB (50% cumi)\n\nWEC naar onderwijssoort\n\nso\n\nvso\n\nso en vso\n\nDOVN\n\n682,88\n\n682,88\n\n298,09\n\nSH\n\n479,99\n\n558,06\n\n175,35\n\nESM\n\n466,97\n\n0,00\n\n175,35\n\nLG\n\n578,78\n\n656,84\n\n298,09\n\nLZ (cluster 3)\n\n466,97\n\n545,05\n\n175,35\n\nZMLK\n\n466,97\n\n479,99\n\n175,35\n\nCluster 4 (ZMOK, PI en LZ)\n\n479,99\n\n545,05\n\n175,35\n\nMGA01 (DO + ZMLK/MLK)\n\n1.020,28\n\n1.020,28\n\n490,98\n\nMGA02 (DO + LOM)\n\n1.020,28\n\n1.020,28\n\n490,98\n\nMGA03 (DO + ZMLK)\n\n1.020,28\n\n1.020,28\n\n490,98\n\nMGA04 (DO + LOM/ZMLK/MLK)\n\n1.020,28\n\n1.020,28\n\n490,98\n\nMGA06 (DO + VSG)\n\n1.388,10\n\n1.388,10\n\n674,76\n\nMGA07 (DO + LOM/MLK)\n\n1.020,28\n\n1.020,28\n\n490,98\n\nMGB01 (SH/ESM + ZMLK/MLK)\n\n643,85\n\n656,84\n\n298,09\n\nMGB02 (SH/ESM + MLK)\n\n643,85\n\n656,84\n\n298,09\n\nMGB03 (SH/ESM + MLK/LOM)\n\n643,85\n\n656,84\n\n298,09\n\nMGB05 (SH + LOM/MLK)\n\n643,85\n\n656,84\n\n298,09\n\nMGB06 (SH/ESM + LOM)\n\n643,85\n\n656,84\n\n298,09\n\nMGF01 (LG + ZMLK/MLK)\n\n742,62\n\n755,63\n\n420,84\n\nMGF02 (LG + MLK)\n\n742,62\n\n755,63\n\n420,84\n\nMGF03 (LG + ZMLK)\n\n742,62\n\n755,63\n\n420,84\n\nMGF04 (LG + SH/ESM)\n\n742,62\n\n755,63\n\n420,84\n\nMGH01 (LZ + ZMLK/MLK)\n\n630,83\n\n630,83\n\n298,09\n\nMGH02 (LZ + LG + ESM + LOM/ZMLK/MLK)\n\n630,83\n\n630,83\n\n298,09\n\nMGF05 (LG + DO/SH/VSG + ZMLK/MLK)\n\n742,62\n\n755,63\n\n420,84\n\nMGJ01 (ZMLK + LG)\n\n742,62\n\n755,63\n\n420,84\n\nMGF07 (LG + DO/SH/ESM + ZMLK/MLK)\n\n742,62\n\n755,63\n\n420,84\n\nVGK instellingen\n\np.m.\n\np.m.\n\np.m."}