Title: wetten.nl - Regeling - Aanwijzing exameneenheden centrale examens algemene vakken vmbo 2006 en 2007 - BWBR0015487

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0015487/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - Aanwijzing exameneenheden centrale examens algemene vakken vmbo 2006 en 2007 - BWBR0015487", "content": "Regeling aanwijzing exameneenheden centrale examens algemene vakken vmbo 2006 en 2007\n\nDe voorzitter van de Centrale Examencommissie Vaststelling Opgaven (CEVO)\n\nGelet op:\n\nde Regeling examenprogramma\u2019s wiskunde en de natuurwetenschappelijke vakken vmbo\n\nde Regeling examenprogramma\u2019s economie en de maatschappelijke vakken vmbo (Gele katern\n                                          van Uitleg nr. 13, 17 mei 2000)\n\nBesluit\n\n[Regeling vervallen per 01-10-2007]\n\nDe exameneenheden die in de examenjaren 2006 en 2007 in het centraal schriftelijk\n                                    examen vmbo worden ge\u00ebxamineerd voor de vakken wiskunde, nask 1, nask 2, biologie,\n                                    economie, geschiedenis, aardrijkskunde en maatschappijleer staan in de bijlage bij\n                                    deze regeling.\n\n[Regeling vervallen per 01-10-2007]\n\nDeze regeling zal met de toelichting in Uitleg OCenW-regelingen worden geplaatst.\n\nVan deze plaatsing zal mededeling gedaan worden in de Staatscourant.\n\n[Regeling vervallen per 01-10-2007]\n\nDeze regeling treedt in werking met ingang van 1 augustus 2004 en werkt tot 1 oktober\n                                    2007.\n\n[Regeling vervallen per 01-10-2007]\n\nDeze regeling kan worden aangehaald als Aanwijzing exameneenheden centrale examens\n                                    algemene vakken vmbo 2006 en 2007.\n\nvoorzitter van de CEVO\n\ndrs. J. Bouwsma\n\n[Regeling vervallen per 01-10-2007]\n\nLeeswijzer voor de tabellen:\n\nIn de tabellen is telkens aangegeven:\n\n\u2022 welke exameneenheden tot het examenprogramma behoren\n\nB = basisberoepsgerichte leerweg\n\nK = kaderberoepsgerichte leerweg\n\n\u2022 voor iedere exameneenheid: binnen welke leerweg(en) deze geldt\n\nT = gemengde en theoretische leerweg\n\n\u2022 over welke exameneenheden het c.s.e. gaat in elk der leerwegen, in de periode 2004-2007\n\nWiskunde\n\nEE\n\nNaam\n\nB\n\nK\n\nT\n\nnameend=\"8\" namest=\"6\"Centraal examen in\n\n2004\n\n2005\n\n2006\n\n2007\n\nWI/K/1\n\nOri\u00ebntatie op leren en werken\n\nx\n\nx\n\nx\n\nWI/K/2\n\nBasisvaardigheden\n\nx\n\nx\n\nx\n\nWI/K/3\n\nLeervaardigheden in het vak wiskunde\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nWI/K/4\n\nAlgebra\u00efsche verbanden\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nWI/K/5\n\nRekenen, meten en schatten\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nWI/K/6\n\nMeetkunde\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nWI/K/7\n\nInformatieverwerking, statistiek\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nWI/K/8\n\nGe\u00efntegreerde wiskundige activiteiten\n\nx\n\nx\n\nx\n\nWI/V/1\n\nAanvullende eisen\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nWI/V/2\n\nVerrijkingsopdrachten\n\nx\n\nWI/V/3\n\nVerwerven, verwerken en verstrekken van informatie\n\nx\n\nWI/V/4\n\nVaardigheden in samenhang\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nNatuur- en scheikunde I\n\nEE\n\nNaam\n\nB\n\nK\n\nT\n\nnameend=\"8\" namest=\"6\"Centraal examen in\n\n2004\n\n2005\n\n2006\n\n2007\n\nNASK1/K/1\n\nOri\u00ebntatie op leren en werken\n\nx\n\nx\n\nx\n\nNASK1/K/2\n\nBasisvaardigheden\n\nx\n\nx\n\nx\n\nNASK1/K/3\n\nLeervaardigheden in het vak natuur-en scheikunde 1\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nNASK1/K/4\n\nStoffen en materialen in huis\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nNASK1/K/5\n\nElektrische energie in huis\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nNASK1/K/6\n\nVerbranden en verwarmen\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nNASK1/K/7\n\nLicht en beeld\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nNASK1/K/8\n\nGeluid\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nNASK1/K/9\n\nKracht en veiligheid\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nNASK1/K/10\n\nBouw van de materie\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nNASK1/K/11\n\nStraling en stralingsbescherming\n\nx\n\nx\n\nx\n\nNASK1/K/12\n\nHet weer\n\nx\n\nx\n\nx\n\nNASK1/V/1\n\nVeiligheid in het verkeer\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nNASK1/V/2\n\nConstructies\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nNASK1/V/3\n\nVerwerven, verwerken en verstrekken van informatie\n\nx\n\nNASK1/V/4\n\nVaardigheden in samenhang\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nNatuur- en scheikunde II\n\nEE\n\nNaam\n\nT\n\nnameend=\"6\" namest=\"4\"Centraal examen in\n\n2004\n\n2005\n\n2006\n\n2007\n\nNASK2/K/1\n\nOri\u00ebntatie op leren en werken\n\nx\n\nNASK2/K/2\n\nBasisvaardigheden\n\nx\n\nNASK2/K/3\n\nLeervaardigheden in het vak natuur- en scheikunde II\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nNASK2/K/4\n\nMens en omgeving: gebruik van stoffen\n\nx\n\nNASK2/K/5\n\nMens en omgeving: verbranding\n\nx\n\nT\n\nT\n\nNASK2/K/6\n\nMens en omgeving: werken bij practicum en in beroepssituaties\n\nx\n\nNASK2/K/7\n\nWater, zuren en basen in en om het huis\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nNASK2/K/8\n\nReinigingsmiddelen en cosmetica\n\nx\n\nNASK2/K/9\n\nChemie en industrie\n\nx\n\nT\n\nT\n\nNASK2/K/10\n\nBasischemie voor vervolgopleiding en beroep\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nNASK2/K/11\n\nBouw van de materie\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nNASK2/V/1\n\nProductieprocessen\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nNASK2/V/2\n\nProductonderzoek\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nNASK2/V/3\n\nVerwerven, verwerken en verstrekken van informatie\n\nx\n\nNASK2/V/4\n\nVaardigheden in samenhang\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nBiologie\n\nEE\n\nNaam\n\nB\n\nK\n\nT\n\nnameend=\"8\" namest=\"6\"Centraal examen in\n\n2004\n\n2005\n\n2006\n\n2007\n\nBI/K/1\n\nOri\u00ebntatie op leren en werken\n\nx\n\nx\n\nx\n\nBI/K/2\n\nBasisvaardigheden\n\nx\n\nx\n\nx\n\nBI/K/3\n\nLeervaardigheden in het vak biologie\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nBI/K/4\n\nCellen staan aan de basis\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nBI/K/5\n\nSchimmels en bacteri\u00ebn: nuttig en soms schadelijk\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nBI/K/6\n\nPlanten en dieren en hun samenhang: de eigen omgeving verkend\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nBI/K/7\n\nMensen be\u00efnvloeden hun omgeving\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nBI/K/8\n\nHouding, beweging en conditie\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nBI/K/9\n\nHet lichaam in stand houden: voeding en genotmiddelen, energie, transport en uitscheiding\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nBI/K/10\n\nBescherming\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nBI/K/11\n\nReageren op waarnemingen\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nBI/K/12\n\nVan generatie op generatie\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nBI/K/13\n\nErfelijkheid en evolutie\n\nx\n\nx\n\nK,T\n\nBI/V/1\n\nBescherming en antistoffen\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nBI/V/2\n\nGedrag bij mens en dier\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nBI/V/3\n\nVerwerven, verwerken en verstrekken van informatie\n\nx\n\nBI/V/4\n\nVaardigheden in samenhang\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nEconomie\n\nEE\n\nNaam\n\nB\n\nK\n\nT\n\nnameend=\"8\" namest=\"6\"Centraal examen in\n\n2004\n\n2005\n\n2006\n\n2007\n\nEC/K/1\n\nOri\u00ebntatie op leren en werken\n\nx\n\nx\n\nx\n\nEC/K/2\n\nBasisvaardigheden\n\nx\n\nx\n\nx\n\nEC/K/3\n\nLeervaardigheden in het vak economie\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nEC/K/4\n\nConsumptie\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nEC/K/5\n\nArbeid en productie\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nEC/K/6\n\nOverheid en bestuur\n\nx\n\nx\n\nx\n\nEC/K/7\n\nInternationale ontwikkelingen\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nEC/K/8\n\nNatuur en milieu\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nEC/V/1\n\nVerrijkingsstof\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nEC/V/2\n\nVerwerven, verwerken en verstrekken van informatie\n\nx\n\nEC/V/3\n\nVaardigheden in samenhang\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nAardrijkskunde\n\nEE\n\nNaam\n\nB\n\nK\n\nT\n\nnameend=\"8\" namest=\"6\"Centraal examen in\n\n2004\n\n2005\n\n2006\n\n2007\n\nAK/K/1\n\nOri\u00ebntatie op leren en werken\n\nx\n\nx\n\nx\n\nAK/K/2\n\nBasisvaardigheden\n\nx\n\nx\n\nx\n\nAK/K/3\n\nLeervaardigheden in het vak aardrijkskunde\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nAK/K/4\n\nLeefbaarheid en zorg in stedelijke en landelijke gebieden\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nAK/K/5\n\nDe Nederlanders en hun vakantiebestemmingen\n\nx\n\nx\n\nx\n\nAK/K/6\n\nMigratie en de multiculturele samenleving\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nAK/K/7\n\nOmgaan met natuurlijke hulpbronnen\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nAK/K/8\n\nInternationalisering van de kleding- en schoenenmarkten\n\nx\n\nx\n\nx\n\nAK/K/9\n\nTransport en infrastructuur\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nAK/V/1\n\nVraag en aanbod in de zorgsector\n\nT\n\nT\n\nAK/V/2\n\nBeelden van vakantiegebieden\n\nx\n\nAK/V/3\n\nVluchtelingen in Nederland\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nAK/V/4\n\nOmgaan met de natuurlijke hulpbron energie\n\nx\n\nT\n\nAK/V/5\n\nInternationalisering van de voedselproductie\n\nx\n\nAK/V/6\n\nTransport in een ontwikkelingsland\n\nx\n\nT\n\nT\n\nAK/V/7\n\nVerwerven, verwerken en verstrekken van informatie\n\nx\n\nAK/V/8\n\nVaardigheden in samenhang\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nGeschiedenis en staatsinrichting\n\nEE\n\nNaam\n\nB\n\nK\n\nT\n\nnameend=\"8\" namest=\"6\"Centraal examen in\n\n2004\n\n2005\n\n2006\n\n2007\n\nGS/K/1\n\nOri\u00ebntatie op leren en werken\n\nx\n\nx\n\nx\n\nGS/K/2\n\nBasisvaardigheden\n\nx\n\nx\n\nx\n\nGS/K/3\n\nLeervaardigheden in het vak geschiedenis en staatsinrichting\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nGS/K/4\n\nDe koloniale relatie Indonesi\u00eb \u00e2\u20ac\u201c Nederland\n\nx\n\nx\n\nx\n\nGS/K/5\n\nStaatsinrichting van Nederland\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nGS/K/6\n\nDe industri\u00eble samenleving in Nederland\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nGS/K/7\n\nSociale zekerheid en verzorgingsstaat in Nederland\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nGS/K/8\n\nCultureel \u00e2\u20ac\u201c mentale ontwikkelingen in Nederland na 1945\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nGS/K/9\n\nDe Koude Oorlog\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nGS/V/1\n\nHet Indonesisch \u00e2\u20ac\u201c Nederlands conflict 1945 \u00e2\u20ac\u201c 1949\n\nx\n\nGS/V/2\n\nNederland en Europa\n\nx\n\nT\n\nT\n\nGS/V/3\n\nDe verhouding mens \u00e2\u20ac\u201c milieu\n\nx\n\nT\n\nT\n\nGS/V/4\n\nOntwikkeling van de gezondheidszorg in Nederland\n\nx\n\nT\n\nGS/V/5\n\nVerzuiling en ontzuiling in Nederland\n\nx\n\nT\n\nGS/V/6\n\nNederland en de Verenigde Staten na de Tweede Wereldoorlog\n\nx\n\nT\n\nT\n\nGS/V/7\n\nVerwerven, verwerken en verstrekken van informatie\n\nx\n\nGS/V/8\n\nVaardigheden in samenhang\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nMaatschappijleer II\n\nEE\n\nNaam\n\nB\n\nK\n\nT\n\nnameend=\"8\" namest=\"6\"Centraal examen in\n\n2004\n\n2005\n\n2006\n\n2007\n\nML2/K/1\n\nOri\u00ebntatie op leren en werken\n\nx\n\nx\n\nx\n\nML2/K/2\n\nBasisvaardigheden\n\nx\n\nx\n\nx\n\nML2/K/3\n\nLeervaardigheden in het vak maatschappijleer\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nML2/K/4\n\nPolitiek en beleid\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nML2/K/5\n\nMens en werk\n\nx\n\nx\n\nx\n\nML2/K/6\n\nDe multiculturele samenleving\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nB,K,T\n\nML2/K/7\n\nMassamedia\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nML2/K/8\n\nCriminaliteit en rechtsstaat\n\nx\n\nx\n\nx\n\nB,K,T\n\nML2/V/1\n\nAnalyse maatschappelijk vraagstuk\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT\n\nML2/V/2\n\nVerwerven, verwerken en verstrekken van informatie\n\nx\n\nML2/V/3\n\nVaardigheden in samenhang\n\nx\n\nT\n\nT\n\nT\n\nT"}