Title: wetten.nl - Regeling - Regeling personeel brandweer BES - BWBR0038150

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0038150/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - Regeling personeel brandweer BES - BWBR0038150", "content": "Regeling van de Minister van Veiligheid en Justitie, van 21 juni 2016, nr. 772234,\n                                    houdende regels dan wel nadere regels over de functies en de daarbij behorende taken,\n                                    competenties, competentieniveaus, alsmede het geneeskundig onderzoek, de dienstkleding\n                                    en de gelijkstelling van diploma\u2019s voor het personeel van het brandweerkorps van Bonaire,\n                                    Sint Eustatius en Saba (Regeling personeel brandweer BES)\n\nDe Minister van Veiligheid en Justitie,\n\nGelet op de artikelen 2, 6, eerste lid, 8 en 13 van het Besluit brandweer BES;\n\nBesluit:\n\n1 Met betrekking tot de functies genoemd in bijlage 1 bij het Besluit brandweer BES, voor zover daarbij de aanduiding \u2018CN\u2019 is vermeld, zijn de taken die behoren tot\n                                          deze functies, de competenties die vereist zijn om deze taken te vervullen en het\n                                          daarvoor vereiste competentieniveau opgenomen in de bij deze regeling behorende bijlage I.\n\n2 Met betrekking tot de functies genoemd in bijlage 1 bij het Besluit brandweer BES, voor zover daarbij alleen de aanduiding \u2018EN\u2019 is vermeld, zijn de taken die behoren\n                                          tot deze functies, de competenties die vereist zijn om deze taken te vervullen en\n                                          het daarvoor vereiste competentieniveau opgenomen in de bijlage A, behorende bij artikel 1, eerste lid, van de Regeling personeel Veiligheidsregio\u2019s.\n\n1 Voor het geneeskundig onderzoek bij aanstelling of bevordering, bedoeld in artikel 4, eerste lid, onderdeel b, van het Besluit brandweer BES, gelden de regels die zijn vastgelegd in de bij deze regeling behorende bijlage II.\n\n2 Bij het periodiek geneeskundig onderzoek, bedoeld in artikel 5, van het Besluit brandweer BES, gelden de regels die zijn vastgelegd in de bij deze regeling behorende bijlage III.\n\n3 Het periodiek geneeskundig onderzoek, bedoeld in het tweede lid, geschiedt voor de\n                                          ambtenaar met een leeftijd van:\n\na. jonger dan veertig jaar een keer in de vier jaar;\n\nb. veertig jaar en ouder tot vijftig jaar een keer per twee jaar;\n\nc. vijftig jaar en ouder een keer per jaar.\n\n4 De overgang tussen de leeftijdscategorie\u00ebn, bedoeld in het derde lid, onderdelen b\n                                          en c, gaat in met ingang van het kalenderjaar waarin de betreffende aanvangsleeftijd\n                                          wordt bereikt.\n\n5 Als de algemeen commandant daar aanleiding toe ziet, kan in afwijking van de frequentie,\n                                          bedoeld in het derde lid, een tussentijds geneeskundig onderzoek plaatsvinden.\n\n1 De algemeen commandant bepaalt aan wie de dienstkleding wordt verstrekt en wie wanneer\n                                          welk tenue draagt.\n\n2 Ten einde de eenheid van tenue te bewaren, stelt de algemeen commandant een draag-voorschrift\n                                          op. Bij dit draagvoorschrift wordt enkel gebruik gemaakt van de dienstkledingstukken,\n                                          artikelen, uitmonstering en rangonderscheidingstekens die zijn vastgelegd in de bij\n                                          deze regeling behorende bijlage IV, dan wel aanvullend door de beheerder van het brandweerkorps zijn aangewezen.\n\n3 De opsomming van de bij het brandweerkorps te gebruiken rangonderscheidingstekens\n                                          is opgenomen in de bij deze regeling behorende bijlage V. Andere rangonderscheidingstekens\n                                          of functietekens worden niet gebruikt.\n\n4 Een aspirant verkrijgt geen rang totdat het bij de betreffende functie behorende diploma\n                                          is behaald en hij in de functie is aangesteld. Tot dan wordt dienstkleding met het\n                                          epaulet met daarop het brandweerlogo gedragen.\n\n5 Met het toezicht op de naleving van het draagvoorschrift zijn alle leidinggevenden\n                                          binnen het brandweerkorps belast.\n\n6 De algemeen commandant is verantwoordelijk voor het organiseren van de verstrekking,\n                                          het beheer, het onderhoud, de registratie en de afvoer van de dienstkleding.\n\n7 Het is niet toegestaan de dienstkleding te dragen anders dan in werktijd of tijdens\n                                          woon-werkverkeer.\n\n8 Het brandweerkorps verstrekt de dienstkleding in bruikleen. De dienstkleding blijft\n                                          eigendom van de Staat. Beschadigingen die moedwillig of door onzorgvuldigheid zijn\n                                          ontstaan, zijn voor rekening van de medewerker aan wie de dienstkleding is verstrekt.\n                                          De medewerker is verantwoordelijk voor en aanspreekbaar op de nette en schone staat\n                                          van de dienstkleding en levert deze bij het uit dienst treden in.\n\n1 De medewerker die, op het tijdstip waarop deze regeling in werking treedt, bij het\n                                          brandweerkorps voor Bonaire, Sint Eustatius en Saba in een functie is aangesteld waarop\n                                          volgens deze regeling beroepskwalificaties van toepassing zijn, ontvangt op basis\n                                          van gelijkstelling of erkenning van eerder verworven competenties het diploma voor\n                                          het functieniveau waarvan hij aantoonbaar de kennis, ervaring en competenties bezit.\n\n2 De vaststelling van de aantoonbare kennis, ervaring en competenties geschiedt door\n                                          de korpsbeheerder brandweer, aan de hand van een onder zijn verantwoordelijkheid \u00e9\u00e9nmalig\n                                          opgestelde, limitatieve opsomming waarin per medewerker de functie, de relevante werkervaring,\n                                          diploma\u2019s, certificaten en andere kwalificatiestukken staan vermeld. Op basis van\n                                          deze opsomming stelt het Instituut Fysieke Veiligheid de medewerker in het bezit van\n                                          het betreffende diploma of de betreffende diploma\u2019s.\n\n3 Ingeval het functieniveau waarop de medewerker is aangesteld hoger is dan aan kennis,\n                                          ervaring en competenties aantoonbaar kunnen worden gemaakt, krijgt de medewerker vijf\n                                          jaar de gelegenheid om de voor het functieniveau benodigde diploma\u2019s te verwerven.\n                                          De periode van vijf jaar gaat in met ingang van de datum van inwerkingtreding van\n                                          deze regeling.\n\n4 De medewerker die op grond van de voorgaande leden recht heeft op een diploma op basis\n                                          van gelijkstelling dan wel erkenning van eerder verworven competenties, ontvangt het\n                                          betreffende diploma uiterlijk zes maanden na de datum van in werking treden van deze\n                                          regeling van het Instituut Fysieke Veiligheid.\n\nDeze regeling treedt in werking met ingang van 1 juli 2016.\n\nDeze regeling wordt aangehaald als: Regeling personeel brandweer BES.\n\nDeze regeling zal met de toelichting in de Staatscourant worden geplaatst.\n\nMinister\n\nG.A. van der Steur\n\nFunctienaam: Bevelvoerder\n\nBeschrijving van de functie:\n\nDe Bevelvoerder heeft de leiding over de bemensing van een tankautospuit en de bemensing\n                                          van bijzondere voertuigen. Hij heeft taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden\n                                          met betrekking tot de operationele leiding en uitvoeringsco\u00f6rdinatie van mensen en\n                                          middelen vanaf het moment van uitruk tot en met het moment van terugkeer op de kazerne.\n                                          In geval van opschaling heeft hij de leiding over de (blus)eenheden tot de aankomst\n                                          van de (Vak)Officier van Dienst. Als deze aanwezig is, handelt hij onder verantwoordelijkheid\n                                          van deze functionaris.\n\nDe Bevelvoerder:\n\n1. werkt samen met de leden van een bluseenheid;\n\n2. heeft taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden met betrekking tot de taakgebieden:\n\nbrandbestrijding;\n\ntechnische hulpverlening;\n\nongevalbestrijding gevaarlijke stoffen;\n\nmet specifieke aandacht voor:\n\n\u2013 ondersteuning bij vliegtuigincidenten;\n\n\u2013 ondersteuning bij scheepvaartincidenten;\n\n\u2013 ondersteuning bij industri\u00eble incidenten en\n\n\u2013 ondersteuning bij natuurgeweld.\n\nDe vakbekwaamheid (uitgedrukt in kerntaken en competenties zoals beschreven in deel\n                                          B) wordt geborgd door middel van opleiden, examineren, bijscholen en oefenen.\n\nAanstelling in de functie van Bevelvoerder kan geschieden wanneer de opleiding tot\n                                          Bevelvoerder Caribisch Nederland is afgerond met een diploma. De werkgever en de brandweerfunctionaris\n                                          dienen aan te kunnen tonen dat de vakbekwaamheid is onderhouden.\n\nKerntaak 1: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de uitrukwerkzaamheden\n\nGeeft leiding aan de uitvoering van de werkzaamheden op het gebied van de voorbereiding\n                                          op de verkenning en inzet.\n\nKerntaak 2: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de verkenningswerkzaamheden\n\nVerzamelt en analyseert gegevens met betrekking tot het incident en stelt op basis\n                                          daarvan een (voorlopig) plan en vervolgens een verkenningsplan op. Informeert de ploegen,\n                                          maakt een taakverdeling en bepaalt de persoonlijke bescherming.\n\nKerntaak 3: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de inzetwerkzaamheden\n\nGeeft leiding aan de uitvoering van de werkzaamheden met betrekking tot de bestrijding\n                                          van het incident en het redden van mens en/of dier.\n\nKerntaak 4: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de nazorgwerkzaamheden\n\nCo\u00f6rdineert de personele en materi\u00eble nazorg (inclusief de evaluatie van het proces\n                                          en het functioneren) en zorgt voor de administratieve afhandeling van het incident.\n\nTaakgebieden:\n\nbrandbestrijding;\n\ntechnische hulpverlening;\n\nongevalbestrijding gevaarlijke stoffen;\n\nmet specifieke aandacht voor:\n\n\u2212 ondersteuning bij vliegtuigincidenten;\n\n\u2212 ondersteuning bij scheepvaartincidenten;\n\n\u2212 ondersteuning bij industri\u00eble incidenten -\n\n\u2212 en ondersteuning bij natuurgeweld.\n\nIn de competentiematrix wordt het verband tussen competenties en kerntaken weergegeven.\n                                          Er zijn drie typen competenties:\n\n\u2013 Strategische en organisatorische competenties (organisatie);\n\n\u2013 Sociale, maatschappelijke en communicatieve competenties (omgeving);\n\n\u2013 Vakmatige en kenniscompetenties (professie).\n\nDaarnaast zijn voor de repressieve brandweerfuncties drie kerncompetenties vastgesteld\n                                          die voor iedere brandweerfunctionaris noodzakelijk worden geacht om succesvol te kunnen\n                                          functioneren:\n\n\u2013 Accuraat;\n\n\u2013 Stressbestendig;\n\n\u2013 Samenwerken.\n\nIn de cellen van de matrix wordt voor elke competentie het niveau beschreven dat vereist\n                                          is bij het uitvoeren van de kerntaken.\n\nIn het competentiewoordenboek (Nbbe versie januari 2011) wordt beschreven welke betekenis\n                                          de niveaus uit de competentiematrix hebben.\n\nFunctie: Bevelvoerder\n\nKerntaken\n\nKern\n\nOrganisatie\n\nOmgeving\n\nAccuraat\n\nSamenwerken\n\nStressbestendig\n\nAnalyseren\n\nPlannen, organiseren en co\u00f6rdineren\n\nOordelen\n\nResultaat gericht\n\nProbleem oplossen\n\nInnoveren creativiteit\n\nLeren en reflecteren\n\nDaad kracht\n\nTaakgericht leiderschap\n\nOnafhankelijk\n\nMondeling communiceren\n\nInleven\n\nGeeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de uitrukwerkzaamheden\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n2\n\n2\n\n1\n\n1\n\n1\n\n2\n\nGeeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de verkenningswerkzaamheden\n\n1\n\n2\n\n2\n\n1\n\n2\n\n1\n\n2\n\nGeeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de inzetwerkzaamheden\n\n2\n\n2\n\n1\n\n2\n\n1\n\n1\n\n1\n\n2\n\n2\n\nGeeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de nazorgwerkzaamheden\n\n1\n\n2\n\n1\n\n1\n\n2\n\n1\n\nVakgebieden\n\nProfessie\n\nNiveau\n\nBasis (1)\n\nOverdracht (2)\n\nExpert (3)\n\nIncidentbestrijding\n\nx\n\nRisico\u2019s en veiligheid\n\nx\n\nDe Bevelvoerder voert met de overige leden van de bemanning taken uit binnen de context\n                                          van alle taakgebieden.\n\nDe Bevelvoerder maakt gebruik van alle mensen en middelen die hem ter beschikking\n                                          staan.\n\nKerntaak 1: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de uitrukwerkzaamheden\n\nWerkzaamheden:\n\nBrandbestrijding:\n\nInventariseert gegevens met betrekking tot het incident.\n\nMaakt gebruik van de vakinhoudelijke kennis en ervaring van de ploegleden.\n\nAnalyseert deze gegevens.\n\nStelt prioriteiten en maakt een afweging tussen het verwachte resultaat en het daarvoor\n                                          te nemen risico.\n\nFormuleert een voorlopig plan en een plan +.\n\nFormuleert op basis van het voorlopig plan een verkenningsplan.\n\nZorgt voor de informatieoverdracht aan de ploegen en maakt een juiste taakverdeling.\n\nBepaalt de juiste persoonlijke bescherming.\n\nTechnische hulpverlening:\n\nInventariseert gegevens met betrekking tot het incident.\n\nMaakt gebruik van de vakinhoudelijke kennis en ervaring van de ploegleden.\n\nAnalyseert deze gegevens.\n\nStelt prioriteiten en maakt een afweging tussen het verwachte resultaat en het daarvoor\n                                          te nemen risico.\n\nFormuleert een voorlopig plan en een plan.\n\nFormuleert op basis van het voorlopig plan een verkenningsplan.\n\nZorgt voor de informatieoverdracht aan de ploegen en maakt een juiste taakverdeling.\n\nBepaalt de juiste persoonlijke bescherming.\n\nOngevalsbestrijding gevaarlijke stoffen:\n\nInterpreteert meteo gegevens.\n\nRijdt bovenwinds aan indien de situatie dit vereist (initieert dit ook voor andere\n                                          diensten) en geeft dit door aan de alarmcentrale.\n\nInventariseert gegevens met betrekking tot het incident.\n\nRaadpleegt de beschikbare naslagwerken en vooraf beschreven scenario\u2019s en handelingstaken.\n\nMaakt gebruik van de vakinhoudelijke kennis en ervaring van de ploegleden.\n\nAnalyseert deze gegevens en vertaalt deze naar de omstandigheden.\n\nFormuleert een voorlopig plan en een plan +.\n\nFormuleert op basis van het voorlopig plan een verkenningsplan.\n\nZorgt voor de informatieoverdracht aan de ploegen.\n\nBepaalt de juiste persoonlijke bescherming.\n\nKerntaak 2: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de verkenningswerkzaamheden\n\nWerkzaamheden\n\nBrandbestrijding:\n\nMaakt inschatting van de aard, omvang en dynamiek van het incident.\n\nToetst de actuele en verwachte risico\u2019s aan de eerdere inschatting.\n\nStelt zijn voorlopig plan (al dan niet) bij.\n\nVerdeelt het incident in logische vakken (qua taken maar ook geografisch).\n\nStelt indien van toepassing zijn plan+ in werking.\n\nStelt prioriteiten.\n\nRaadpleegt de (Vak)Officier van Dienst.\n\nZiet toe op een juiste voertuigopstelling ingeval van een vliegtuigincident.\n\nVerkent een vliegtuigincident op de volgende punten: stadium van brand, uitbreidingskansen,\n                                          mogelijkheden de brand onder controle te krijgen, mogelijkheden een overleefbare situatie\n                                          te cre\u00ebren en eventuele slachtoffers te redden.\n\nInterpreteert de aard en het gevolg van eventueel aanwezige gevaarlijke stoffen.\n\nGeeft een situatierapport (sitrap).\n\nTechnische hulpverlening:\n\nMaakt inschatting van de aard, omvang en dynamiek van het incident.\n\nToetst de actuele en verwachte risico\u2019s aan de eerdere inschatting.\n\nStelt zijn voorlopig plan (al dan niet) bij.\n\nVerdeelt het incident in logische vakken (qua taken maar ook geografisch).\n\nStelt indien van toepassing zijn plan+ in werking.\n\nLaat verkennen op stabilisatiemogelijkheden.\n\nStelt prioriteiten.\n\nRaadpleegt de (Vak)Officier van Dienst.\n\nGeeft een situatierapport (sitrap).\n\nOngevalsbestrijding gevaarlijke stoffen:\n\nMaakt inschatting van de aard, omvang en dynamiek van het incident.\n\nRaadpleegt (indien beschikbaar) een procesdeskundige indien de situatie daarom vraagt.\n\nToetst de actuele en verwachte risico\u2019s aan de eerdere inschatting.\n\nStelt zijn voorlopig plan (al dan niet) bij.\n\nLaat verkennen op stabilisatiemogelijkheden.\n\nRaadpleegt de (Vak)Officier van Dienst.\n\nInterpreteert de aard en het gevolg van eventueel aanwezige gevaarlijke stoffen.\n\nVerdeelt het incident in logische vakken (qua taken maar ook geografisch).\n\nStelt indien van toepassing zijn plan+ in werking.\n\nStelt prioriteiten.\n\nGeeft een situatierapport (sitrap).\n\nKerntaak 3: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de inzetwerkzaamheden\n\nWerkzaamheden\n\nBrandbestrijding:\n\nIs operationeel eindverantwoordelijk tot de (eventuele) komst van de (Vak)Officier\n                                          van Dienst.\n\nZet in op de 1e prioriteit.\n\nVoert het commando over de eigen eenheid.\n\nStelt, indien nodig, zijn plan + in werking.\n\nZiet toe op gebruik juiste blusmiddelen en -techniek(en) en tactieken om een overleefbare\n                                          situatie bij een vliegtuigincident te cre\u00ebren en te borgen.\n\nIs het aanspreekpunt voor de diverse disciplines tot aankomst van de (Vak)Officier\n                                          van Dienst.\n\nInitieert, indien de situatie daarom vraagt, het motorkapoverleg.\n\nVerzorgt tot de aankomst van de (Vak)Officier van Dienst het motorkapoverleg.\n\nControleert het effect van de werkzaamheden, anticipeert op ontwikkelingen en stelt\n                                          zo nodig de inzet bij.\n\nGeeft de (Vak)Officier van Dienst bij zijn aankomst een situatierapport.\n\nOntvangt leiding van de (Vak)Officier van Dienst.\n\nZorgt voor de berichtgeving met de alarmcentrale.\n\nIs verantwoordelijk voor de veiligheid van eigen personeel, overige hulpverleners,\n                                          slachtoffers en derden.\n\nTechnische hulpverlening:\n\nIs operationeel eindverantwoordelijk tot de (eventuele) komst van de (Vak)Officier\n                                          van Dienst.\n\nZet in op de 1e prioriteit.\n\nVerschaft zich toegang tot een luchtvaartuig via normale toegangs- wegen en/of openingen\n                                          (indien noodzakelijk).\n\nVoert het commando over de eigen eenheid.\n\nBepaalt samen met de geneeskundige hulpverlening de volgorde van bevrijding. Stelt,\n                                          indien nodig, zijn plan + in werking.\n\nBepaalt samen met de geneeskundige hulpverlening de volgorde van bevrijding.\n\nInitieert, indien de situatie daarom vraagt, het motorkapoverleg.\n\nIs het aanspreekpunt voor de diverse disciplines tot aankomst (Vak)Officier van Dienst.\n\nVerzorgt tot de aankomst van de (Vak)Officier van Dienst het motorkapoverleg.\n\nControleert het effect van de werkzaamheden, anticipeert op ontwikkelingen en stelt\n                                          zo nodig de inzet bij.\n\nGeeft de (Vak)Officier van Dienst bij zijn aankomst een situatierapport.\n\nOntvangt leiding van de (Vak)Officier van Dienst.\n\nZorgt voor de berichtgeving met de alarmcentrale. Is verantwoordelijk voor de veiligheid\n                                          van eigen personeel, overige hulpverleners, slachtoffers en derden.\n\nOngevalsbestrijding gevaarlijke stoffen:\n\nIs operationeel eindverantwoordelijk tot de (eventuele) komst van de (Vak)Officier\n                                          van Dienst.\n\nVoert het commando over de eigen eenheid.\n\nStelt, indien nodig, zijn plan + in werking.\n\nZet in op de 1e prioriteit. Initieert, indien de situatie daarom vraagt, het motorkapoverleg.\n\nIs het aanspreekpunt voor de diverse disciplines tot aankomst (Vak)Officier van Dienst.\n\nVerzorgt tot de aankomst van de (Vak)Officier van Dienst het motorkapoverleg.\n\nControleert het effect van de werkzaamheden, anticipeert op ontwikkelingen en stelt\n                                          zo nodig de inzet bij.\n\nGeeft de (Vak)Officier van Dienst bij zijn aankomst een situatierapport.\n\nOntvangt leiding van de (Vak)Officier van Dienst.\n\nVervult zijn rol als Bevelvoerder zoals genoemd in de vastgestelde OGS-procedure en\n                                          indien nodig andere rollen in deze procedure.\n\nStart een registratie op als onderdeel van de OGS-procedure.\n\nZorgt voor de berichtgeving met de alarmcentrale. Is verantwoordelijk voor de veiligheid\n                                          van eigen personeel, overige hulpverleners, slachtoffers en derden.\n\nKerntaak 4: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de nazorgwerkzaamheden\n\nWerkzaamheden\n\nAlle taakgebieden:\n\nCo\u00f6rdineert de personele nazorg.\n\nCo\u00f6rdineert de materi\u00eble nazorg (inzetgereed maken).\n\nHandelt de administratie rondom het incident af (rapportage en registratie).\n\nVerwerkt de registratie van inzet en ontsmetting in het Personeel Dossier.\n\nEvalueert het proces.\n\nEvalueert het functioneren (intern en extern).\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nMoet inschatten waar het incident voor de brandweer ophoudt.\n\nMoet een vertaalslag maken naar de onderdelen van de veiligheidsketen.\n\nMoet omgaan met de regelgeving van de arbeidsveiligheid.\n\nMoet beslissingen nemen op basis van onvolledige informatie, tegenstrijdige belangen,\n                                          in een dynamische omgeving.\n\nMoet het beoogde resultaat ten opzichte van de risico\u2019s afwegen.\n\nMoet analyseren in een dynamische omgeving.\n\nMoet vertrouwen en zekerheid uitstralen naar de manschappen, terwijl de Bevelvoerder\n                                          innerlijk onzeker kan zijn over zijn besluiten en aanpak.\n\nAnticipeert mede op het (ongewenst/behulpzaam) gedrag van omstanders.\n\nAnticipeert op persoonlijke betrokkenheid van hemzelf en van zijn manschappen in relatie\n                                          tot de bij het incident betrokkenen.\n\nMoet een afweging kunnen maken tussen veilig optreden en belangen van slachtoffers,\n                                          overige hulpverleners en derden.\n\nMoet een afweging maken van het resultaat ten opzichte van de risico\u2019s (personeel\n                                          / economisch belang).\n\nMoet inventief kunnen omgaan met de middelen.\n\nMoet omgaan met druk vanuit de omgeving.\n\nHoudt rekening met de psychische gesteldheid en belastbaarheid van het personeel.\n                                          Hij houdt daarbij met name rekening met het mogelijk voorkomen van warmtestuwing bij\n                                          de manschappen.\n\nWijkt, indien nodig, af van de standaardprocedure (situationeel handelen).\n\nMoet snel kunnen schakelen tussen scenario\u2019s.\n\nMoet rekening houden met tegengestelde belangen.\n\nMaakt een afweging of de procedure wordt gehandhaafd of dat het incident \u2018creatief\u2019\n                                          wordt opgelost.\n\nBeoordelingscriteria:\n\nCommunicatie:\n\nKan opdrachten van de (Vak)Officier van Dienst interpreteren en relevante informatie\n                                          helder aan de (Vak)Officier van Dienst mededelen/terugkoppelen.\n\nKan volgens de voorgeschreven procedure communiceren.\n\nKan omgaan met de beschikbare informatiedragers.\n\nGevaar-/risicoherkenning:\n\nIs in staat om de situatie zowel tactisch als technisch te analyseren.\n\nStelt de juiste prioriteiten.\n\nIs in staat samen met het medisch personeel de medische triage en de technische redtijd\n                                          op elkaar af te stemmen.\n\nKan de bij de taakgebieden toepasselijke gevaren herkennen voor:\n\na. voor zichzelf,\n\nb. zijn manschappen en andere hulpverleners,\n\nc. voor slachtoffers en\n\nd. omgeving.\n\nPersoonlijke bescherming(smiddelen):\n\nKan de persoonlijke beschermingsmiddelen hanteren die hij voor zijn taak nodig heeft.\n\nMaterialen:\n\nMaakt effici\u00ebnt gebruik van de tot zijn beschikking staande middelen.\n\nVeiligheid\n\nIs in staat zodanig in te zetten dat hij door zijn kennis en manier van handelen vermijdt\n                                          dat slachtoffers, zijn manschappen, andere hulpverleners en hijzelf in gevaar komen.\n\nHeeft daarbij met name aandacht voor het optreden van warmte stuwing bij hemzelf en\n                                          bij zijn manschappen en bewaakt de fysieke en mentale inzetbelasting.\n\nSamenwerking met andere hulpverleners:\n\nBegrijpt de rolverdeling en taken van de andere hulpverleners/ betrokkenen.\n\nProfessionele beroepshouding:\n\nBlijft kalm, objectief en effectief functioneren bij tijdsdruk, tegenslag, teleurstelling\n                                          of tegenspel en kan omgaan met weerstanden van bijvoorbeeld omstanders.\n\nCreativiteit:\n\nIs creatief en oplossingsgericht bezig bij onvoorziene omstandigheden en kan beslissen\n                                          onder tijdsdruk.\n\nMaakt een juiste taakindeling met het beschikbare personeel.\n\nMilieu:\n\nPast de juiste schade beperkende maatregelen toe.\n\nHeeft aandacht voor milieu en omgeving.\n\nDe Bevelvoerder beheerst de vereiste competenties zodanig dat hij in staat is om zijn\n                                          werkzaamheden adequaat uit te voeren. Hij kan omgaan met de keuzes en dilemma\u2019s die\n                                          hij in zijn werk tegenkomt.\n\nNiveaubepaling:\n\nVoor de functie is een MBO/SBO werk- en denkniveau vereist.\n\nStudielast:\n\nNader te bepalen.\n\nInstroomeisen:\n\nOnderwijsdeelnemers aan de leergang Bevelvoerder Caribisch Nederland moeten aantoonbaar\n                                          voldoen aan het MBO-/SBO- werk- en denkniveau en in het bezit zijn van het diploma\n                                          Manschap A Caribisch Nederland.\n\nDiploma/certificeerbare eenheden:\n\nHet diploma Bevelvoerder Caribisch Nederland wordt uitgereikt als de examinering van\n                                          de eisen uit dit kwalificatiedossier met een voldoende resultaat is afgerond.\n\nVakbekwaam blijven:\n\nDe werkgever heeft de mogelijkheid om voor de blijvende vakbekwaamheid gebruik te\n                                          maken van:\n\n\u2013 De leidraad oefenen.\n\n\u2013 Oefenkaarten.\n\n\u2013 Een portfolio voor de vakbekwaamheidregistratie.\n\n\u2013 Een diagnostische toets voor de blijvende vakbekwaamheid.\n\n\u2013 Het werkboek Competentiegericht oefenen.\n\nFunctienaam: Bevelvoerder vliegtuigbrandbestrijding.\n\nBeschrijving van de functie:\n\nDe Bevelvoerder vliegtuigbrandbestrijding heeft de leiding over de bemanning van een\n                                          of meer crash- tenders. Hij heeft taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden met\n                                          betrekking tot de operationele leiding en uitvoeringsco\u00f6rdinatie van mensen en middelen\n                                          vanaf het moment van uitruk tot en met het moment van terugkeer op de kazerne. Hij\n                                          heeft de leiding over de (blus)eenheden tot de aankomst van de On Scene Commander\n                                          en/of de (Vak)Officier van Dienst. Als deze aanwezig is, handelt hij onder verantwoordelijkheid\n                                          van deze functionaris.\n\nDe Bevelvoerder vliegtuigbrandbestrijding:\n\n\u2013 werkt samen met de leden van een bluseenheid bestaande uit een of meer crashtenders\n                                                en overige blusvoertuigen van het brandweerkorps;\n\n\u2013 kan ter incidentele en tijdelijke vervanging optreden in de rol van On Scene Commander;\n\n\u2013 heeft taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden met betrekking tot het taakgebied\n                                                vliegtuigbrandbestrijding.\n\nDe vakbekwaamheid (uitgedrukt in kerntaken en competenties zoals beschreven in deel\n                                          B) wordt geborgd door middel van opleiden, examineren, bijscholen en oefenen. Aanstelling\n                                          in de functie van Bevelvoerder vliegtuigbrandbestrijding kan geschieden wanneer de\n                                          opleiding tot Bevelvoerder Caribisch Nederland is afgerond met een diploma en de te\n                                          relateren specialisatie vliegtuigbrandbestrijding met een diploma. De werkgever en\n                                          de brandweerfunctionaris dienen aan te kunnen tonen dat de vakbekwaamheid is onderhouden.\n\nKerntaak 1: Voert uitrukwerkzaamheden uit\n\nVoert werkzaamheden uit met betrekking tot de voorbereiding op de verkenning en inzet.\n\nKerntaak 2: Voert verkenningswerkzaamheden uit\n\nVerzamelt informatie over het incident ten behoeve van de inzet.\n\nKerntaak 3: Voert inzetwerkzaamheden uit\n\nVoert werkzaamheden uit met betrekking tot de bestrijding van het incident en het\n                                          redden van mens en/of dier.\n\nKerntaak 4: Voert nazorgwerkzaamheden uit\n\nLevert een bijdrage aan een juiste afwerking van het incident en neemt deel aan evaluatie-\n                                          en nazorggesprekken.\n\nDe kerntaken worden uitgevoerd binnen het taakgebied vliegtuigbrandbestrijding.\n\nIn de competentiematrix wordt het verband tussen competenties en kerntaken weergegeven.\n                                          Er zijn drie typen competenties:\n\n\u2013 Strategische en organisatorische competenties (organisatie);\n\n\u2013 Sociale, maatschappelijke en communicatieve competenties (omgeving);\n\n\u2013 Vakmatige en kenniscompetenties (professie).\n\nDaarnaast zijn voor de repressieve brandweerfuncties drie kerncompetenties vastgesteld\n                                          die voor iedere brandweerfunctionaris noodzakelijk worden geacht om succesvol te kunnen\n                                          functioneren:\n\n\u2013 Accuraat;\n\n\u2013 Stressbestendig;\n\n\u2013 Samenwerken.\n\nIn de cellen van de matrix wordt voor elke competentie het niveau beschreven dat vereist\n                                          is bij het uitvoeren van de kerntaken. In het competentiewoordenboek (Nbbe versie\n                                          januari 2011) wordt beschreven welke betekenis de niveaus uit de competentiematrix\n                                          hebben.\n\nFunctie: Bevelvoerder vliegtuigbrandbestrijding\n\nKerntaken\n\nKern\n\nOrganisatie\n\nOmgeving\n\nAccuraat\n\nSamenwerken\n\nStressbestendig\n\nProbleem oplossen\n\nInnoveren en creativiteit\n\nPlannen, organiseren en co\u00f6rdineren\n\nLeren en reflecteren\n\nDaadkracht\n\nMondeling communiceren\n\nInleven\n\nFlexibel\n\nVoert uitrukwerkzaamheden uit\n\n3\n\n3\n\n3\n\n2\n\n2\n\n2\n\nVoert verkenningswerkzaamheden uit\n\n2\n\n2\n\n2\n\n2\n\nVoert inzetwerkzaamheden uit\n\n2\n\n2\n\n2\n\n2\n\n2\n\nVoert nazorgwerkzaamheden uit\n\n2\n\n2\n\n2\n\nVakgebieden\n\nProfessie\n\nNiveau\n\nBasis\n\nOverdracht\n\nExpert\n\nRisico\u2019s en Veiligheid\n\n*\n\nOperationele voorbereiding\n\n*\n\nIncidentbestrijding\n\n*\n\nVoorbereiding vliegtuigincidenten\n\n*\n\nDe Bevelvoerder vliegtuigbrandbestrijding voert met de overige leden van de bemanning\n                                          taken uit binnen de context van het taakgebied vliegtuigbrandbestrijding. De Bevelvoerder\n                                          vliegtuigbrand-bestrijding maakt gebruik van alle mensen en middelen die hem ter beschikking\n                                          staan.\n\nKerntaak 1: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de uitrukwerkzaamheden\n\nWerkzaamheden:\n\nInventariseert gegevens met betrekking tot het incident luistert de melding uit (persons\n                                          on board (POB\u2019s), brand, fuel state, lading zoals gevaarlijke stoffen en bewapening,\n                                          etc.).\n\nVormt zich onder tijdsdruk een correct beeld van de situatie.\n\nVraagt toestemming voor gebruik banenstelsel.\n\nMaakt gebruik van de vakinhoudelijke kennis en ervaring van de ploegleden.\n\nAnalyseert deze gegevens.\n\nInterpreteert meteo gegevens.\n\nLaat de crashkaart van het betreffende vliegtuig raadplegen.\n\nStelt prioriteiten en maakt een afweging tussen het verwachte resultaat en het daarvoor\n                                          te nemen risico.\n\nBepaalt de juiste persoonlijke bescherming.\n\nKerntaak 2: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de verkenningswerkzaamheden\n\nWerkzaamheden:\n\nMaakt inschatting van de aard, omvang en dynamiek van het incident.\n\nToetst de actuele en verwachte risico\u2019s aan de eerdere inschatting.\n\nZiet toe op een juiste voertuigopstelling.\n\nVerkent een vliegtuigincident op de volgende punten: stadium van brand, uitbreidingskansen,\n                                          mogelijkheden de brand onder controle te krijgen, mogelijkheden een overleefbare situatie\n                                          te cre\u00ebren en eventuele slachtoffers te redden.\n\nRaadpleegt de On Scene Commander.\n\nNeemt besluiten en stelt daarbij vast of de inzet veilig voor alle betrokkenen wordt\n                                          uitgevoerd en geeft indien daar aanleiding voor is aanwijzingen.\n\nGeeft een situatierapport (sitrap) aan de On Scene Commander en/of de (Vak)Officier\n                                          van Dienst. Co\u00f6rdineert alle operaties van de hulpverleningseenheden op plaats incident\n                                          in de rol van On Scene Commander.\n\nCo\u00f6rdineert het communicatieverkeer op de plaats incident.\n\nMaakt gebruik van communicatiemiddelen in de rol van On Scene Commander.\n\nKerntaak 3: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de inzetwerkzaamheden\n\nIs operationeel eindverantwoordelijk tot de (eventuele) komst van de On Scene Commander\n                                          en/of (Vak)Officier van Dienst.\n\nVoert het commando over de eigen eenheid.\n\nObserveert en analyseert plaats incident en de inzet.\n\nZet in op de 1e prioriteit.\n\nZiet toe op gebruik juiste blusmiddelen en -techniek(en) en tactieken om een overleefbare\n                                          situatie bij een vliegtuigincident te cre\u00ebren en te borgen.\n\nVerschaft zich toegang tot een luchtvaartuig via normale toegangs- wegen en/of openingen\n                                          (indien noodzakelijk).\n\nStelt vast of locatie verzamelplaatsen en/of gewondennesten in eerste instantie correct\n                                          gekozen zijn.\n\nIs het aanspreekpunt voor de diverse disciplines tot aankomst van de On Scene Commander\n                                          en/of (Vak)Officier van Dienst.\n\nGeeft de On Scene Commander en/of (Vak)Officier van Dienst bij zijn aankomst een situatierapport.\n\nIs verantwoordelijk voor de veiligheid van eigen personeel, overige hulpverleners,\n                                          slachtoffers en derden.\n\nControleert het effect van de werkzaamheden, anticipeert op ontwikkelingen en stelt\n                                          zo nodig de inzet bij in de rol van On Scene Commander.\n\nCo\u00f6rdineert het communicatieverkeer in de rol van On Scene Commander.\n\nDoet verslag (Sitrap) van de situatie aan de Luchthavenautoriteit en in het bijzonder\n                                          aan het beleidsteam in de rol van On Scene Commander.\n\nCo\u00f6rdineert de inzet van overige hulpverleningsdiensten en instanties in de rol van\n                                          On Scene Commander.\n\nManaget een doelmatige inzet van de overige hulpverlenings- diensten in de rol van\n                                          On Scene Commander.\n\nAnticipeert op nieuwe ontwikkelingen en eventueel aansluitend te nemen maatregelen\n                                          in de rol van On Scene Commander.\n\nKerntaak 4: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de nazorgwerkzaamheden\n\nCo\u00f6rdineert de personele nazorg.\n\nCo\u00f6rdineert de materi\u00eble nazorg (inzet gereed maken). Handelt de administratie rondom\n                                          het incident af (rapportage en registratie).\n\nVerwerkt de registratie van inzet en ontsmetting in het Personeel Dossier.\n\nEvalueert het proces.\n\nEvalueert het functioneren (intern en extern).\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nMoet beslissingen nemen op basis van onvolledige informatie, tegenstrijdige belangen,\n                                          in een dynamische omgeving.\n\nMoet werken onder een grote tijdsdruk. De factoren tijd en tempo vereisen een groot\n                                          omschakelingsvermogen, met name bij een niet verwacht vliegtuigongeval. In korte tijd\n                                          moet hij de totale inzet co\u00f6rdineren.\n\nIs zich bewust dat het moeilijk is om op afstand en op basis van beperkte informatie\n                                          het incident veilig en adequaat te managen.\n\nMoet het beoogde resultaat ten opzichte van de risico\u2019s afwegen.\n\nMoet analyseren in een dynamische omgeving.\n\nMoet vertrouwen en zekerheid uitstralen naar de manschappen, terwijl de Bevelvoerder\n                                          vliegtuigbrandbestrijding innerlijk onzeker kan zijn over zijn besluiten en aanpak.\n\nAnticipeert mede op het (ongewenst/behulpzaam) gedrag van omstanders.\n\nAnticipeert op persoonlijke betrokkenheid van hemzelf en van zijn manschappen in relatie\n                                          tot de bij het incident betrokkenen.\n\nMoet een afweging kunnen maken tussen veilig optreden en belangen van slachtoffers,\n                                          overige hulpverleners en derden.\n\nMoet een afweging maken van het resultaat ten opzichte van de risico\u2019s (personeel/economisch\n                                          belang).\n\nMoet inventief kunnen omgaan met de middelen.\n\nMoet omgaan met druk vanuit de omgeving.\n\nHoudt rekening met de psychische gesteldheid en belastbaarheid van het personeel.\n                                          Hij houdt daarbij met name rekening met het mogelijk voorkomen van warmtestuwing bij\n                                          de manschappen.\n\nWijkt, indien nodig, af van de standaardprocedure (situationeel handelen).\n\nMoet snel kunnen schakelen tussen scenario\u2019s.\n\nMaakt een afweging of de procedure wordt gehandhaafd of dat het incident \u2018creatief\u2019\n                                          wordt opgelost.\n\nMoet in de rol van On Scene Commander de communicatie met meerdere partijen co\u00f6rdineren.\n\nMoet in de rol van On Scene Commander in staat zijn in korte tijd het incident te\n                                          managen.\n\nMoet in de rol van On Scene Commander tevens in een kort tijdsbestek de co\u00f6rdinatie\n                                          van de inzet en het communicatieverkeer beheersen.\n\nMoet in de rol van On Scene Commander inschatten waar het incident voor de brandweer\n                                          ophoudt.\n\nBeoordelingscriteria\n\nCommunicatie:\n\nKan opdrachten van de On Scene Commander en/of (Vak)Officier van Dienst interpreteren\n                                          en relevante informatie helder aan de On Scene Commander en/of (Vak)Officier van Dienst\n                                          mededelen/terugkoppelen.\n\nKan volgens de voorgeschreven procedure communiceren.\n\nKan omgaan met de beschikbare informatiedragers.\n\nGevaar-/risicoherkenning:\n\nIs in staat om de situatie zowel tactisch als technisch te analyseren. Stelt de juiste\n                                          prioriteiten. Is in staat samen met het medisch personeel de medische triage en de\n                                          technische redtijd op elkaar af te stemmen.\n\nKan de bij de taakgebieden toepasselijke gevaren herkennen voor:\n\n\u2013 zichzelf,\n\n\u2013 zijn manschappen en andere hulpverleners,\n\n\u2013 voor slachtoffers en\n\n\u2013 omgeving.\n\nVormt zich onder re\u00eble tijdsdruk een juist beeld van het incident, schat de gevaren\n                                          correct in en co\u00f6rdineert alle operaties op plaats incident.\n\nPersoonlijke bescherming(smiddelen):\n\nKan de persoonlijke beschermingsmiddelen hanteren die hij voor zijn taak nodig heeft.\n\nMaterialen:\n\nMaakt effici\u00ebnt gebruik van de tot zijn beschikking staande middelen.\n\nVeiligheid:\n\nIs in staat zodanig in te zetten dat hij door zijn kennis en manier van handelen vermijdt\n                                          dat slachtoffers, zijn manschappen, andere hulpverleners en hijzelf in gevaar komen.\n\nHeeft daarbij met name aandacht voor het optreden van warmtestuwing bij hemzelf en\n                                          bij zijn manschappen en bewaakt de fysieke en mentale inzetbelasting.\n\nSamenwerking met andere hulpverleners:\n\nBegrijpt de rolverdeling en taken van de andere hulpverleners en/of betrokkenen.\n\nProfessionele beroepshouding:\n\nBlijft kalm, objectief en effectief functioneren bij tijdsdruk, tegenslag, teleurstelling\n                                          of tegenspel en kan omgaan met weerstanden van bijvoorbeeld omstanders.\n\nCreativiteit:\n\nIs creatief en oplossingsgericht bezig bij onvoorziene omstandigheden en kan beslissen\n                                          onder tijdsdruk.\n\nMaakt een juiste taakindeling met het beschikbare personeel.\n\nMilieu:\n\nPast de juiste schade beperkende maatregelen toe. Heeft aandacht voor milieu en omgeving.\n\nDe Bevelvoerder vliegtuigbrandbestrijding beheerst de vereiste competenties zodanig\n                                          dat hij in staat is om zijn werkzaamheden adequaat uit te voeren. Hij kan omgaan met\n                                          de keuzes en dilemma\u2019s die hij in zijn werk tegenkomt.\n\nNiveaubepaling:\n\nVoor de functie is een SBO/MBO werk- en denkniveau vereist.\n\nStudielast:\n\nNader te bepalen.\n\nInstroomeisen:\n\nHet diploma Manschap Vliegtuigbrandbestrijding.\n\nDiploma /certificeerbare eenheden:\n\nHet diploma Bevelvoerder vliegtuigbrandbestrijding wordt uitgereikt als de examinering\n                                          van de eisen uit dit kwalificatiedossier met voldoende resultaat is afgerond.\n\nVakbekwaam blijven:\n\nDe werkgever heeft de mogelijkheid om voor de blijvende vakbekwaamheid gebruik te\n                                          maken van:\n\n\u2013 De leidraad oefenen.\n\n\u2013 Oefenkaarten.\n\n\u2013 Een portfolio voor de vakbekwaamheid registratie.\n\n\u2013 Een diagnostische toets voor de blijvende vakbekwaamheid.\n\n\u2013 Het werkboek Competentiegericht oefenen.\n\nFunctienaam: Chauffeur/Voertuigbediener\n\nBeschrijving van de functie:\n\nDe Chauffeur/Voertuigbediener zorgt ervoor dat het brandweervoertuig op de plaats\n                                          van een incident aankomt. Hij bestuurt het brandweervoertuig op een verantwoorde wijze\n                                          en maakt gebruik van de \u2018Optische en geluidssignalen brandweer\u2019 na toestemming van\n                                          een leidinggevende.\n\nDe Chauffeur/Voertuigbediener:\n\n1. werkt samen met de leden van een voertuigbezetting;\n\n2. heeft taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden met betrekking tot de kerntaken\n                                                van de brandweer;\n\n3. voert opdrachten uit van de leidinggevende en meldt bevindingen altijd aan hem. Indien\n                                                omstandigheden dit vragen, wordt \u2013 onder verantwoordelijkheid van de leidinggevende\n                                                \u2013 op eigen initiatief gehandeld;\n\n4. hanteert de bepakking van de voertuigen waar hij als bediener voor aangewezen is.\n                                                Onder leidinggevende verstaan we hier een Bevelvoerder, een Manschap B met een leidinggevende\n                                                taak en een (Vak)Officier van Dienst.\n\nDe vakbekwaamheid (uitgedrukt in kerntaken en competenties zoals beschreven in deel\n                                          B) wordt geborgd door middel van opleiden, examineren, bijscholen en oefenen. Aanstelling\n                                          in de functie van Chauffeur/Voertuigbediener kan geschieden wanneer de opleiding tot\n                                          Chauffeur /Voertuigbediener Caribisch Nederland is afgerond met een diploma. De werkgever\n                                          en de brandweerfunctionaris dienen aan te kunnen tonen dat de vakbekwaamheid is onderhouden.\n\nKerntaak 1: Uitruk/verkenning\n\nDe Chauffeur/Voertuigbediener rijdt, na controle van het voertuig, veilig, effectief\n                                          en effici\u00ebnt naar het incident. Hij plaatst het voertuig daar op de aangegeven opstelplaats\n                                          en cre\u00ebert een veilige situatie rondom het voertuig.\n\nKerntaak 2: Inzet\n\nDe Chauffeur/Voertuigbediener maakt het voertuig inzet gereed en houdt het operationeel.\n\nKerntaak 3: De Chauffeur/Voertuigbediener maakt het voertuig inzet gereed in samenspraak\n                                                met de leidinggevende.\n\nNa afloop van de inzet neemt hij met de ploegleden deel aan een evaluatiegesprek over\n                                          de inzet en na een traumatische ervaring aan een nazorggesprek.\n\nIn de competentiematrix wordt het verband tussen competenties en kerntaken weergegeven.\n                                          Er zijn drie typen competenties:\n\n\u2013 Strategische en organisatorische competenties (organisatie);\n\n\u2013 Sociale, maatschappelijke en communicatieve competenties (omgeving);\n\n\u2013 Vakmatige en kenniscompetenties (professie).\n\nDaarnaast zijn voor de repressieve brandweerfuncties drie kerncompetenties vastgesteld\n                                          die voor iedere brandweerfunctionaris noodzakelijk worden geacht om succesvol te kunnen\n                                          functioneren:\n\n\u2013 Accuraat;\n\n\u2013 Stressbestendig;\n\n\u2013 Samenwerken.\n\nIn de cellen van de matrix wordt voor elke competentie het niveau beschreven dat vereist\n                                          is bij het uitvoeren van de kerntaken. In het competentiewoordenboek (Nbbe, versie\n                                          januari 2011) wordt beschreven welke betekenis de niveaus uit de competentie- matrix\n                                          hebben.\n\nFunctie: Chauffeur/Voertuigbediener\n\nKerntaken\n\nKern\n\nOrganisatie\n\nOmgeving\n\nAccuraat\n\nSamenwerken\n\nStressbestendig\n\nProbleem oplossen\n\nLeren en reflecteren\n\nDaadkracht\n\nInleven\n\nOnafhankelijk\n\nMondeling communiceren\n\nFlexibel\n\nUitruk/verkenning\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\nInzet\n\n1\n\n1\n\n1\n\nNazorg\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\nVakgebieden\n\nProfessie\n\nNiveau\n\nBasis (1)\n\nOverdracht (2)\n\nExpert (3)\n\nIncidentbestrijding\n\nx\n\nKerntaak 1: Uitruk/Verkenning\n\nWerkzaamheden algemeen:\n\nControleert indien mogelijk het voertuig bij aanvang van de dienst op compleetheid\n                                          en schades.\n\nRijdt op veilige, effectieve en effici\u00ebnte wijze naar de plaats van bestemming.\n\nBeoordeelt de opstelplaats voor het voertuig, indien van toepassing in overleg met\n                                          de leidinggevende.\n\nPlaatst het voertuig op de aangegeven opstelplaats, indien van toepassing in overleg\n                                          met de leidinggevende.\n\nCre\u00ebert een veilige situatie rondom het voertuig, indien van toepassing samen met\n                                          de leidinggevende\n\nKerntaak 2: inzet Werkzaamheden\n\nAls pompbediener:\n\n\u2013 Verzorgt de waterwinning:\n\n\u2013 Zorgt voor de goede werking van de pomp\n\n\u2013 Verhelpt eenvoudige storingen\n\n\u2013 Voorziet in een ongestoorde waterlevering\n\n\u2013 Maakt gebruik van bluswatervoorzieningen\n\nBedient het voertuig / de apparatuur:\n\n\u2013 Houdt de pomp operationeel\n\nGeeft materiaal en middelen uit en neemt deze in.\n\nAnticipeert op de benodigde materialen en middelen.\n\nWaarschuwt de leidinggevende tijdig bij problemen in de bluswatervoorziening.\n\nHeeft oog voor de omgeving van het voertuig/incident.\n\nAls bediener van redvoertuigen:\n\nMaakt het voertuig inzetgereed.\n\nBedient het voertuig op een veilige en verantwoorde wijze.\n\nOverlegt over de inzetmogelijkheden met de leidinggevende. Verhelpt eenvoudige storingen.\n\nHeeft overleg met andere hulpverleners over de inzet van het voertuig.\n\nHeeft oog voor de omgeving van het voertuig/incident.\n\nAls bediener van een hulpverleningsvoertuig:\n\nMaakt het voertuig inzetgereed.\n\nBedient het voertuig op een veilige en verantwoorde wijze.\n\nOverlegt over de inzetmogelijkheden met de leidinggevende.\n\nVerhelpt eenvoudige storingen.\n\nHeeft overleg met andere hulpverleners over de inzet van het voertuig.\n\nHeeft oog voor de omgeving van het voertuig/incident.\n\nAls bediener van een HAB:\n\nMaakt het materiaal inzetgereed. Bedient het materiaal op een veilige en verantwoorde\n                                          wijze.\n\nOverlegt over de inzetmogelijkheden met de leidinggevende.\n\nVerhelpt eenvoudige storingen.\n\nHeeft overleg met andere hulpverleners over de inzet van het voertuig.\n\nHeeft oog voor de omgeving van het voertuig/incident.\n\nAls bediener van een verbindingscommandowagen:\n\nMaakt het voertuig inzet gereed.\n\nVerhelpt eenvoudige storingen.\n\nHeeft overleg met andere hulpverleners over de inzet van het voertuig.\n\nHeeft oog voor de omgeving van het voertuig/incident.\n\nAls bediener van een Crashtender:\n\nMaakt het voertuig inzet gereed.\n\nBedient het voertuig op een veilige en verantwoorde wijze.\n\nOverlegt over de inzetmogelijkheden met de leidinggevende.\n\nVerhelpt eenvoudige storingen.\n\nHeeft oog voor de omgeving van het voertuig/incident.\n\nKeuzes en dilemma\u2019s\n\nUitruk/Verkenning:\n\nMoet rekening houden met en kunnen anticiperen op het verkeersgedrag (o.a. agressie)\n                                          van andere weggebruikers.\n\nMoet oog hebben voor zijn eigen veiligheid en die van andere weggebruikers.\n\nMoet onder extreme omstandigheden het voertuig onder controle houden.\n\nMoet tijdens het rijden rekening houden met de (on)mogelijk- heden van het voertuig.\n\nMoet rekening houden met de veiligheid van de opstelplaats in (on)gunstige omstandigheden.\n\nMoet een goede inschatting maken van een locatie in ongunstige omstandigheden waaronder\n                                          terreinomstandigheden.\n\nMoet een keuze voor de werkplek maken aan de hand van de (on)mogelijkheden van het\n                                          voertuig.\n\nInzet\n\nAls Pompbediener:\n\nKan een ongestoorde waterlevering laten plaats vinden.\n\nKan het voertuig onder alle omstandigheden operationeel houden.\n\nKan kleine storingen oplossen.\n\nAls bediener redvoertuig:\n\nKan het voertuig onder alle omstandigheden operationeel te houden.\n\nKan kleine storingen oplossen.\n\nKiest de juiste opstelplaats in relatie tot het incident.\n\nWeegt het risico ten opzichte van het verwachte resultaat af.\n\nAls bediener hulpverleningsvoertuig:\n\nKan het voertuig en de bepakking onder alle omstandigheden operationeel houden.\n\nKan kleine storingen oplossen.\n\nMoet de juiste opstelplaats in relatie tot het incident bepalen.\n\nAls bediener van een HAB:\n\nMoet beschikbare ruimte inschatten gekoppeld aan de aard van de container en het gebruik\n                                          daarvan.\n\nAls bediener van de verbindingscommandowagen\n\nMoet de juiste opstelplaats in relatie tot het incident kiezen.\n\nBepaalt de juiste opstelplaats in overleg met de overige partners.\n\nAls bediener van een Crashtender:\n\nKan een ongestoorde waterlevering laten plaats vinden.\n\nKan het voertuig onder alle omstandigheden operationeel houden. Kan kleine storingen\n                                          oplossen.\n\nWeegt het risico ten opzichte van het verwachte resultaat af.\n\nNazorg\n\nOmgaan met traumatische omstandigheden\n\nBeoordelingscriteria\n\nAlle taakgebieden:\n\nIs zich onder alle omstandigheden bewust van de effecten die zijn handelen met zich\n                                          mee brengen\n\nUitruk/Verkenning:\n\nHeeft kennis van en beheerst het toegewezen materiaal/materieel.\n\nHeeft kennis van het verzorgingsgebied.\n\nHeeft kennis van de verkeersregelgeving.\n\nKan incidentmanagement toepassen.\n\nKan aan de hand van hulpmiddelen snel zijn route bepalen.\n\nIs op de hoogte van zijn bevoegdheden bij het rijden.\n\nHeeft een goede voertuigbeheersing.\n\nKan een inschatting maken van de veiligheid van de opstelplaats.\n\nKan anticiperen op onverwachte (verkeer)situaties.\n\nKan de keuze van zijn opstelplaats motiveren\n\nInzet:\n\nAls pompbediener:\n\nHeeft oog voor de continue waterlevering op basis van de beschikbare (soorten) bluswatervoorzieningen.\n\nSignaleert tijdig storingen aan de apparatuur en kan (kleine) storingen verhelpen.\n\nBedient op de juiste wijze de diverse typen afsluiters.\n\nInterpreteert de meters en afsluiters en speelt in op veranderingen.\n\nIs zich onder alle omstandigheden bewust van de effecten die zijn handelen met zich\n                                          mee brengen.\n\nAls bediener redvoertuig:\n\nWeet op een veilige, verantwoorde en kundige wijze af te stempelen.\n\nMoet het voertuig van alle bedienplaatsen kunnen bedienen.\n\nIs in staat de noodbediening te hanteren.\n\nMoet de korfuitrustingen kunnen bedienen.\n\nMoet valbescherming kunnen hanteren.\n\nInterpreteert meetinstrumenten en speelt in op veranderingen.\n\nKent de inzet(on)mogelijkheden van het voertuig.\n\nAls bediener hulpverleningsvoertuig:\n\nHeeft kennis van het gebruik van de bepakking van het voertuig.\n\nKan de in- en aangebouwde gereedschappen bedienen (bijvoorbeeld: lier, lichtmast,\n                                          aggregaat en kraan).\n\nIs op de hoogte van de inhoud en de mogelijkheden van het voertuig.\n\nAls bediener van een HAB:\n\nHeeft kennis van de inhoud en het gebruik van de inventaris uit de haakarmbak.\n\nKan de in- en aangebouwde gereedschappen bedienen (bijvoorbeeld: kraan, lier).\n\nKan de specifieke korpsgerichte haakarmbak(ken) bedienen.\n\nAls bediener van de verbindingscommandowagen:\n\nKan de randapparatuur van het voertuig aansluiten. Kan het voertuig operationeel maken\n\nAls bediener van de Crashtender:\n\nKan het voertuig operationeel maken.\n\nHeeft oog voor de continue waterlevering.\n\nBedient op de juiste wijze de voorzieningen van het voertuig.\n\nNazorg:\n\nHeeft kennis van het toegewezen materiaal/materieel.\n\nKent de geldende procedure na schade of tekortkomingen en kan deze toepassen.\n\nNeemt constructief deel aan een groepsproces in een nazorgfase (evaluatie- en/of zorggesprek).\n\nDe Chauffeur/Voertuigbediener beheerst de vereiste competenties zodanig dat hij in\n                                          staat is om zijn werkzaamheden adequaat uit te voeren. Hij kan omgaan met de keuzes\n                                          en dilemma\u2019s die hij in zijn werk tegenkomt.\n\nNiveaubepaling:\n\nVoor de functie is een VSBO/VMBO werk- en denkniveau vereist.\n\nStudielast:\n\nNog nader te bepalen\n\nInstroomeisen:\n\nOm in te kunnen stromen in de opleiding Chauffeur/Voertuig- bediener Caribisch Nederland\n                                          dient men minimaal over een VSBO/VMBO werk- en denkniveau te beschikken en heeft het\n                                          diploma Manschap A in verband met zijn repressieve taken.\n\nDiploma/certificeerbare eenheden:\n\nHet diploma Chauffeur/Voertuigbediener Caribisch Nederland wordt uitgereikt als de\n                                          examinering van de eisen uit dit kwalificatiedossier met een voldoende resultaat is\n                                          afgerond.\n\nVakbekwaam blijven:\n\nDe werkgever heeft de mogelijkheid om voor de blijvende vakbekwaamheid gebruik te\n                                          maken van:\n\n\u2013 De leidraad oefenen.\n\n\u2013 Oefenkaarten.\n\n\u2013 Een portfolio voor de vakbekwaamheidregistratie.\n\n\u2013 Een diagnostische toets voor de blijvende vakbekwaamheid.\n\n\u2013 Het werkboek Competentiegericht oefenen.\n\nFunctienaam: Controleur brandpreventie\n\nBeschrijving van de functie:\n\nDe Controleur brandpreventie voert werkzaamheden uit op het gebied van brandpreventie.\n                                          Hij maakt deel uit van het cluster preventie en werkt onder supervisie van de Specialist\n                                          brandpreventie en/of de Medewerker brandpreventie.\n\nDe vakbekwaamheid (uitgedrukt in kerntaken en competenties zoals beschreven in deel\n                                          B) wordt geborgd door middel van opleiden, examineren, bijscholen en oefenen. Aanstelling\n                                          in de functie van Controleur brandpreventie kan geschieden wanneer de opleiding tot\n                                          Controleur brandpreventie Caribisch Nederland is afgerond met een diploma. De werkgever\n                                          en de brandweerfunctionaris dienen aan te kunnen tonen dat de vakbekwaamheid is onderhouden.\n\nKerntaak 1: Controleren.\n\nDe Controleur brandpreventie controleert het brandveilig gebruik aan de hand van de\n                                          geldende gebruiksvoorwaarden en handelt klachten af.\n\nKerntaak 2: Rapporteren.\n\nDe Controleur brandpreventie rapporteert na locatiebezoek aan de leidinggevende en\n                                          de gebruiker. Hij rapporteert klachten aan de leidinggevende.\n\nKerntaak 3: Geven van voorlichting.\n\nDe Controleur brandpreventie geeft situatie specifieke voorlichting voor verschillende\n                                          doelgroepen over gebruiksvoorwaarden met betrekking tot de brandveiligheid.\n\nIn de competentiematrix wordt het verband tussen competenties en kerntaken weergegeven.\n                                          Er zijn drie typen competenties:\n\n\u2013 Strategische en organisatorische competenties (organisatie);\n\n\u2013 Sociale, maatschappelijke en communicatieve competenties (omgeving);\n\n\u2013 Vakmatige en kenniscompetenties (professie).\n\nDaarnaast zijn voor de repressieve brandweerfuncties drie kerncompetenties vastgesteld\n                                          die voor iedere brandweerfunctionaris noodzakelijk worden geacht om succesvol te kunnen\n                                          functioneren:\n\n\u2013 Accuraat;\n\n\u2013 Stressbestendig;\n\n\u2013 Samenwerken.\n\nIn de cellen van de matrix wordt voor elke competentie het niveau beschreven dat vereist\n                                          is bij het uitvoeren van de kerntaken. In het competentiewoordenboek (Nbbe versie\n                                          januari 2011) wordt beschreven welke betekenis de niveaus uit de competentiematrix\n                                          hebben.\n\nFunctie: Controleur brandpreventie\n\nKerntaken\n\nOrganisatie\n\nOmgeving\n\nOordelen\n\nAnalyseren\n\nMondeling communiceren\n\nFlexibel\n\nOnafhankelijk\n\nControleren\n\n1\n\n1\n\n1\n\nRapporteren\n\n1\n\n1\n\nGeven van voorlichting\n\n1\n\n1\n\nEr zijn geen vakmatige en kenniscompetenties voor de controleur brandpreventie vastgesteld\n\nKerntaak 1: Controleren\n\nWerkzaamheden:\n\nControleert het brandveilig gebruik op basis van instructies van bouwwerken, inrichtingen\n                                          en evenementen.\n\nHandelt meldingen en vragen op het gebied van brandveilig gebruik af.\n\nVoert zo nodig her controles uit.\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nMoet inschatten wat hij zelf nog kan beoordelen en waar hij een ander moet raadplegen.\n\nKan buiten de gegeven kaders inschatten of er een gevaar en of risico aanwezig is.\n\nMoet zich er van bewust zijn dat zijn kenniscapaciteit beperkt is tot brandveilig\n                                          gebruik en dat hij niet volledig op de hoogte is van ontwikkelingen op het gebied\n                                          van brandpreventie, terwijl men vertrouwt op zijn (brede) expertise tijdens de controle.\n\nMoet zich bewust zijn van de impact van zijn controle voor de gebruiker. Uitvoering\n                                          van maatregelen in het kader van de brandveiligheid kunnen voor de gebruiker geen\n                                          prioriteit hebben.\n\nHandelt in de geest van de eed/integriteitverklaring in geval van omkoping, intimidatie,\n                                          agressie of bekendheid met de persoon/de situatie (belangenverstrengeling).\n\nMoet de juiste toon aanslaan ten opzichte van gesprekspartner(s).\n\nMoet een afweging kunnen maken tussen zich kwetsbaar opstellen en eerlijk zijn of\n                                          verbloemen niet alles te weten (bijvoorbeeld: durft hij een vraag te stellen met het\n                                          risico dat anderen zijn expertise of de expertise van zijn organisatie in twijfel\n                                          trekken.\n\nMoet om kunnen gaan met kritiek op het gelopen traject, terwijl hij daar zelf niet\n                                          direct bij betrokken is geweest.\n\nMoet in samenspraak met zijn leidinggevende een afweging maken tussen geplande controles\n                                          en controles op afroep.\n\nBeoordelingscriteria:\n\nHeeft kennis van de geldende regelgeving.\n\nVoert de controles uit volgens de van toepassing zijnde procedure.\n\nIs in staat om zijn werkzaamheden effici\u00ebnt te plannen, effectief uit te voeren en\n                                          tijdig capaciteitsproblemen te signaleren.\n\nGaat respectvol om met gebruikers van het te controleren object. Is communicatief\n                                          vaardig, zowel mondeling als schriftelijk.\n\nKerntaak 2: Rapporteren\n\nWerkzaamheden:\n\nMaakt rapportages naar aanleiding van controles.\n\nMaakt rapportages als reactie op meldingen en vragen.\n\nKeuze en dilemma:\n\nDe juiste (schriftelijke) toon aanslaan.\n\nBeoordelingscriteria:\n\nIs in staat om tijdig een helder, compleet en inhoudelijk goed controlerapport op\n                                          te stellen.\n\nKan ordelijk, verzorgd en systematisch werken.\n\nIs in staat om effici\u00ebnt te plannen en effectief uit te voeren.\n\nIs communicatief vaardig, zowel mondeling als schriftelijk.\n\nKerntaak 3: Geven van voorlichting\n\nWerkzaamheden:\n\nGeeft voorlichting en advies aan verschillende doelgroepen op het gebied van brandveiligheid\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nHet kunnen bepalen van de grens tussen voorlichting en advisering.\n\nDurft de geest van de regelgeving toe te lichten.\n\nMoet de grens kennen van wat behoort tot zijn bevoegdheden en de bevoegdheden van\n                                          de Medewerker of Specialist brandpreventie.\n\nDe juiste toon aanslaan ten opzichte van gesprekspartner(s).\n\nBeoordelingscriteria:\n\nIs in staat om een korte mondelinge presentatie te verzorgen.\n\nIs in staat om doel- en doelgroepgerichte informatie te geven.\n\nIs communicatief vaardig.\n\nDe Controleur brandpreventie beheerst de vereiste competenties zodanig dat hij in\n                                          staat is om zijn werkzaamheden adequaat uit te voeren. Hij kan omgaan met de keuzes\n                                          en dilemma\u2019s die hij in zijn werk tegenkomt.\n\nNiveaubepaling:\n\nVoor de functie is een VSBO/VMBO werk- en denkniveau vereist.\n\nStudielast:\n\nNader te bepalen.\n\nInstroomeisen:\n\nOm in te kunnen stromen in de opleiding Controleur brandpreventie Caribisch Nederland\n                                          dient men minimaal over een VSBO/VMBO werk- en denkniveau te beschikken.\n\nDiploma/certificeerbare eenheden:\n\nHet diploma Controleur brandpreventie Caribisch Nederland wordt uitgereikt als de\n                                          examinering van de eisen uit dit kwalificatiedossier met een voldoende resultaat is\n                                          afgerond.\n\nVakbekwaam blijven:\n\nGezien de aard van deze functie wordt verwezen naar reguliere mogelijkheden voor blijvende\n                                          vakbekwaamheid.\n\nFunctienaam: Instructeur A\n\nBeschrijving van de functie:\n\n1) De Instructeur A: houdt zich bezig met het vakbekwaam maken en houden van functionarissen\n                                                t/m vsbo/vmbo niveau.\n\n2) Voert onder verantwoordelijkheid van een docent afgebakende delen van leergangen uit,\n                                                aansluitend op zijn eigen vakinhoudelijke expertise. Daarnaast assisteert hij binnen\n                                                de eigen organisatie oefenleiders bij het uitvoeren van oefeningen.\n\n3) Zorgt ervoor dat zijn eigen vakbekwaamheid op niveau is, zowel vakinhoudelijk als\n                                                didactisch. Hij beschikt over de vakinhoudelijke verdiepende kennis die hem in staat\n                                                stelt om boven de stof te staan. Dit is een essentieel onderdeel van het kunnen overdragen\n                                                van de vereiste kennis en vaardigheden.\n\n4) Valt qua functie, binnen de veiligheidsketen (Pro- actie, Preventie, Preparatie, Repressie\n                                                en Nazorg), onder de schakel preparatie.\n\n5) Werkt in het brandweerkorps.\n\n6) Legt verantwoording af aan de Specialist opleiden en oefenen en/of aan de Medewerker\n                                                opleiden en oefenen en/of aan de Instructeur B.\n\n7) Moet binnen verschillende culturen/disciplines en op verschillende niveaus kunnen\n                                                samenwerken.\n\nDe vakbekwaamheid (uitgedrukt in kerntaken en competenties zoals beschreven in deel\n                                          B) wordt geborgd door middel van opleiden, examineren, bijscholen en oefenen (OEBO).\n                                          Aanstelling in de functie van Instructeur A kan geschieden wanneer de opleiding tot\n                                          Instructeur A Caribisch Nederland is afgerond met een diploma. De werkgever en de\n                                          brandweerfunctionaris dienen aan te kunnen tonen dat de vakbekwaamheid is onderhouden.\n\nKerntaak 1: Didactisch handelen\n\nDe instructeur A verzorgt afgebakende theorie- en praktijkonderdelen van leergangen,\n                                          conform lesplan, in afstemming met de afdeling opleiden en oefenen.\n\nKerntaak 2: Begeleiden van deelnemers\n\nDe instructeur A levert een bijdrage aan de begeleiding van deelnemers gericht op\n                                          het leerproces.\n\nKerntaak 3: Functioneren binnen het brandweerkorps\n\nDe instructeur A werkt samen met andere didactisch betrokkenen en communiceert en\n                                          rapporteert aan de afdeling opleiden en oefenen van het brandweerkorps.\n\nIn de competentiematrix wordt het verband tussen competenties en kerntaken weergegeven.\n                                          Er zijn drie typen competenties:\n\n\u2013 Strategische en organisatorische competenties (organisatie);\n\n\u2013 Sociale, maatschappelijke en communicatieve competenties (omgeving);\n\n\u2013 Vakmatige en kenniscompetenties (professie).\n\nDaarnaast zijn voor de repressieve brandweerfuncties drie kerncompetenties vastgesteld\n                                          die voor iedere brandweerfunctionaris noodzakelijk worden geacht om succesvol te kunnen\n                                          functioneren:\n\n\u2013 Accuraat;\n\n\u2013 Stressbestendig;\n\n\u2013 Samenwerken.\n\nIn de cellen van de matrix wordt voor elke competentie het niveau beschreven dat vereist\n                                          is bij het uitvoeren van de kerntaken. In het competentiewoordenboek (Nbbe versie\n                                          januari 2011) wordt beschreven welke betekenis de niveaus uit de competentiematrix\n                                          hebben.\n\nEr zijn geen vakmatige en kenniscompetenties voor de Instructeur A vastgesteld.\n\nFunctie Instructeur A\n\nKerntaken\n\nOrganisatie\n\nOmgeving\n\nResultaat gericht\n\nPlannen en organiseren\n\nInnoveren / creativiteit\n\nDaadkracht\n\nFlexibel\n\nLeren en reflecteren\n\nMondeling communiceren\n\nSamenwerken\n\nDidactisch Handelen\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\nBegeleiden van deelnemers\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\nFunctioneren binnen het brandweerkorps\n\n1\n\n1\n\n2\n\n1\n\n1\n\n1\n\nKerntaak 1: Didactisch handelen\n\nWerkzaamheden:\n\nVerzorgen van afgebakende theorie- en praktijkonderdelen van leergangen, conform lesplan,\n                                          in afstemming met de afdeling opleiden en oefenen van het brandweerkorps.\n\nInstrueren van nieuwe procedures of middelen, waar hij specialist in is.\n\nVerzorgen van afgebakende onderdelen van oefeningen.\n\nOp peil houden van didactische en vakinhoudelijke kennis door bijscholing en intervisie.\n\nReflecteren op eigen functioneren.\n\nZorg dragen voor fysiek veilige leeromgeving.\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nOmgaan met (onverwachte) niveauverschillen tussen deelnemers.\n\nOmgaan met weerstand.\n\nVoldoende leereffect realiseren binnen de kaders van persoonlijke veiligheid.\n\nContinu spanningsveld: inspelen op actuele of onverwachte situaties versus realisatie\n                                          lesprogramma/oefenprogramma.\n\nOmgaan met grenzen aan eigen verantwoordelijkheden en bevoegdheden.\n\nBeoordelingscriteria:\n\nBeschikt over actuele en relevante didactische en vakinhoudelijke kennis en past deze\n                                          op de juiste wijze toe.\n\nIs bekend met verschillende leerstijlen en houdt hier in zijn lessen rekening mee.\n\nCommuniceert helder in relatie tot de doelgroep.\n\nToont aan vakinhoudelijk en didactisch bij te blijven, hij kent hiervoor de wegen\n                                          en manieren.\n\nVerricht zijn werkzaamheden binnen de kaders van het geldende veiligheidsprotocol.\n\nEvalueert zichzelf en vormt met behulp van de opgedane ervaringen nieuwe denkbeelden\n                                          en/of stelt deze bij.\n\nIs bekend met de leven lang leren cyclus.\n\nIs bekend met de relatie tussen het door hem te verzorgen programmaonderdeel en het\n                                          totaal (leergang, oefenprogramma).\n\nKerntaak 2: Begeleiden van deelnemers\n\nWerkzaamheden:\n\nCommuniceren met deelnemers.\n\nZorgen voor een goed leer-, en werkklimaat.\n\nBijdragen aan begeleiding van deelnemers op deelvaardigheden.\n\nBijdragen aan begeleiding van deelnemers gericht op het leerproces van de deelnemer\n                                          in afstemming met de Instructeur B en/of de Specialist opleiden en oefenen en/of de\n                                          Medewerker opleiden en oefenen.\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nOmgaan met:\n\n\u2013 deelnemers met leerproblemen,\n\n\u2013 ongemotiveerde deelnemers,\n\n\u2013 deelnemers die risico\u2019s opzoeken,\n\n\u2013 kritiek van deelnemers en\n\n\u2013 ongekwalificeerde deelnemers in gevaarlijke situaties.\n\nSchakelen tussen:\n\n\u2013 afstand bewaren en betrokkenheid tonen.\n\nBeoordelingscriteria:\n\nRealiseert een veilig leer- en werkklimaat.\n\nMotiveert zijn deelnemers door enthousiasme voor zijn vak te tonen en voor de vorderingen\n                                          die deelnemers maken.\n\nIs feedbackvaardig.\n\nHerkent risicozoekende houding, leer- en motivatie- problemen en rapporteert hierover\n                                          aan de afdeling opleiden en oefenen van het brandweerkorps.\n\nPast kennis over groepsdynamische processen toe in de omgang met deelnemers.\n\nKerntaak 3: Functioneren binnen het brandweerkorps\n\nWerkzaamheden:\n\nSamenwerken met andere didactisch betrokkenen communiceren en rapporteren aan de afdeling\n                                          opleiden en oefenen, van het brandweerkorps, conform geldende regels en procedures.\n\nInzetten van de ter beschikking staande media, hulpmiddelen en systemen.\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nOmgaan met kritiek.\n\nImproviseren wanneer de werkelijke les- of oefensituatie afwijkt van de verwachting.\n\nOmgaan met bestaand en nieuw beleid.\n\nBeoordelingscriteria:\n\nHanteert op een consequente manier de procedures en afspraken van de afdeling opleiden\n                                          en oefenen van het brandweerkorps.\n\nStaat open voor constructieve feedback op eigen functioneren.\n\nIs aantoonbaar proactief.\n\nCommuniceert met de Instructeur B en/of de Specialist opleiden en oefenen over de\n                                          voortgang van de deelnemer.\n\nBeheerst het gebruik van de beschikbare media, hulpmiddelen en systemen.\n\nDe Instructeur A beheerst de vereiste competenties zodanig dat hij in staat is om\n                                          zijn werkzaamheden adequaat uit te voeren. Hij kan omgaan met de keuzes en dilemma\u2019s\n                                          die hij in zijn werk tegenkomt.\n\nNiveaubepaling:\n\nVoor de functie is een VSBO/VMBO werk- en denkniveau vereist.\n\nStudielast:\n\nNader te bepalen.\n\nInstroomeisen:\n\nOm in te kunnen stromen in de opleiding Instructeur A Caribisch Nederland dient men\n                                          minimaal over een VSBO/VMBO werk- en denkniveau te beschikken.\n\nDiploma/certificeerbare eenheden:\n\nHet diploma Instructeur A Caribisch Nederland wordt uitgereikt als de examinering\n                                          van de eisen uit dit kwalificatiedossier met een voldoende resultaat is afgerond.\n\nVakbekwaam blijven:\n\nDe werkgever heeft de mogelijkheid om voor de blijvende vakbekwaamheid gebruik te\n                                          maken van:\n\n\u2013 De leidraad oefenen.\n\n\u2013 Oefenkaarten.\n\n\u2013 Een portfolio (vakbekwaamheidsregistratie).\n\n\u2013 De diagnostische toets blijvende vakbekwaamheid.\n\n\u2013 Het werkboek competentiegericht oefenen.\n\nFunctienaam: Manschap A\n\nBeschrijving van de functie:\n\nDe Manschap A1\n\n1) Werkt samen met de leden van een bluseenheid\n\n2) Heeft taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden met betrekking tot de taakgebieden\n                                                brandbestrijding, technische hulpverlening en ongeval bestrijding gevaarlijke stoffen;\n                                                waarbij nadrukkelijk aandacht besteed wordt aan:\n\n\u2013 ondersteuning bij vliegtuigincidenten;\n\n\u2013 ondersteuning bij scheepvaartincidenten;\n\n\u2013 ondersteuning bij industri\u00eble incidenten en\n\n\u2013 en ondersteuning bij natuurgeweld\n\n3) Voert opdrachten uit van de bevelvoerder en meldt bevindingen altijd aan hem. Indien\n                                                omstandigheden dit vragen, wordt \u2013 onder verantwoordelijkheid van de bevelvoerder\n                                                \u2013 op eigen initiatief gehandeld;\n\n4) Hanteert de bepakking van de tankautospuit ten behoeve van de taakgebieden eventueel\n                                                aangevuld met benodigde middelen van andere voertuigen.\n\nDe vakbekwaamheid (uitgedrukt in kerntaken en competenties zoals beschreven in deel\n                                          B) wordt geborgd door middel van opleiden, examineren, bijscholen en oefenen (OEBO).\n                                          Aanstelling in de functie van Manschap A kan geschieden wanneer de opleiding tot Manschap\n                                          A Caribisch Nederland is afgerond met een diploma. De werkgever en de brandweerfunctionaris\n                                          dienen aan te kunnen tonen dat de vakbekwaamheid is onderhouden.\n\nKerntaak 1: Voert uitrukwerkzaamheden uit\n\nVoert werkzaamheden uit met betrekking tot de voorbereiding op de verkenning en inzet.\n\nKerntaak 2: Voert verkenningswerkzaamheden uit\n\nVerzamelt informatie over het incident ten behoeve van de inzet.\n\nKerntaak 3: Voert inzetwerkzaamheden uit\n\nVoert werkzaamheden uit met betrekking tot de bestrijding van het incident en het\n                                          redden van mens en/of dier.\n\nKerntaak 4: Voert nazorgwerkzaamheden uit\n\nLevert een bijdrage aan een juiste afwerking van het incident en neemt deel aan evaluatie-\n                                          en nazorggesprekken.\n\nTaakgebieden:\n\nbrandbestrijding;\n\ntechnische hulpverlening,\n\nongevalbestrijding gevaarlijke stoffen;\n\nmet specifieke aandacht voor:\n\n\u2013 ondersteuning bij vliegtuigincidenten;\n\n\u2013 ondersteuning bij scheepvaartincidenten;\n\n\u2013 ondersteuning bij industri\u00eble incidenten en\n\n\u2013 ondersteuning bij natuurgeweld.\n\nIn de competentiematrix wordt het verband tussen competenties en kerntaken weergegeven.\n                                          Er zijn drie typen competenties:\n\n\u2013 Strategische en organisatorische competenties (organisatie);\n\n\u2013 Sociale, maatschappelijke en communicatieve competenties (omgeving);\n\n\u2013 Vakmatige en kenniscompetenties (professie).\n\nDaarnaast zijn voor de repressieve brandweerfuncties drie kerncompetenties vastgesteld\n                                          die voor iedere brandweerfunctionaris noodzakelijk worden geacht om succesvol te kunnen\n                                          functioneren:\n\n\u2013 Accuraat;\n\n\u2013 Stressbestendig;\n\n\u2013 Samenwerken.\n\nIn de cellen van de matrix wordt voor elke competentie het niveau beschreven dat vereist\n                                          is bij het uitvoeren van de kerntaken. In het competentiewoordenboek (Nbbe, versie\n                                          januari 2011) wordt beschreven welke betekenis de niveaus uit de competentiematrix\n                                          hebben.\n\nFunctie: Manschap A\n\nKerntaken\n\nKern\n\nOrganisatie\n\nOmgeving\n\nAccuraat\n\nSamenwerken\n\nStressbestendig\n\nProbleemoplossen\n\nInnoveren en creativiteit\n\nPlannen, organiseren en co\u00f6rdineren\n\nLeren en reflecteren\n\nDaadkracht\n\nMondeling commuceren\n\nInleven\n\nFlexibel\n\nVoert uitrukwerkzaamheden uit\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\nVoert verkenningswerkzaamheden uit\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\nVoert inzetwerkzaamheden uit\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\nVoert nazorgwerkzaamheden uit\n\n1\n\n1\n\n1\n\nVakgebieden\n\nProfessie\n\nNiveau\n\nBasis (1)\n\nOverdracht (2)\n\nExpert (3)\n\nIncidentbestrijding\n\nX\n\nDe Manschap A voert met de overige leden van de bemanning onder leiding van de Bevelvoerder\n                                          taken uit binnen de context van alle taakgebieden. De Manschap A maakt gebruik van\n                                          de uitrusting die hem ter beschikking staat.\n\nKerntaak 1: Voert uitrukwerkzaamheden uit\n\nWerkzaamheden algemeen:\n\nSelecteert de persoonlijke beschermingsmiddelen (afhankelijk van de situatie), maakt\n                                          deze gebruik gereed. En trekt ze aan en controleert deze.\n\nHandelt volgens vaste procedures.\n\nHerkent gevaarsituaties en is in staat adequaat hiernaar t handelen.\n\nCommuniceert zijn bevindingen met de Bevelvoerder en de rest van de ploeg.\n\nKerntaak 2: Voert verkenningswerkzaamheden uit\n\nWerkzaamheden brandbestrijding:\n\nVerkent uitbreidingskansen.\n\nVerkent de brandhaard en/of de aangetroffen situatie.\n\nHerkent het stadium van de brand.\n\nTechnische hulpverlening:\n\nVerkent de situatie.\n\nVerkent op eventuele slachtoffers.\n\nVerkent op bedolven slachtoffers.\n\nVerkent uitbreidingskansen.\n\nVerkent op bijzondere gevaren.\n\nOngevalbestrijding gevaarlijke stoffen:\n\nPast de benodigde persoonlijke beschermingsmiddelen toe.\n\nKan omgaan met meetapparatuur.\n\nVerzamelt gegevens om gevaarlijke stoffen te identificeren.\n\nVerkent op eventuele slachtoffers.\n\nVerkent op uitbreidingsmogelijkheden.\n\nVerkent op milieueffecten.\n\nKerntaak 3: Voert inzetwerkzaamheden uit\n\nWerkzaamheden algemeen:\n\nRedt slachtoffers.\n\nVerricht een grijpredding (zo nodig in chemiepak).\n\nVoert de bevrijding van bedolven slachtoffers uit.\n\nPast levensreddende handelingen toe.\n\nStelt het slachtoffer(s) veilig en gerust.\n\nBewaakt de veiligheid van slachtoffers, hulpverleners en omstanders.\n\nBrandbestrijding:\n\nAssisteert de Chauffeur/Pompbediener bij het verzorgen van de waterwinning bij open\n                                          water/bassin/aanjaagverband, bij brandkranen en bij cisterne/reservoir.\n\nPast een aflegsysteem toe.\n\nAssisteert bij het pendelen ten aanzien van de waterwinning.\n\nMaakt gebruik van hoge/middel/lage druk water, poeder en schuim.\n\nPast verschillende blustechnieken toe.\n\nPast ventilatietechnieken toe.\n\nMaakt gebruik van reeds aanwezige brandblusvoorzieningen.\n\nTechnische hulpverlening:\n\nVoert, gelet op de situatie, werkzaamheden uit.\n\nZorgt dat er veilig gewerkt kan worden.\n\nMaakt het benodigde materiaal voor inzet gereed.\n\nWerkt met persoonlijke beschermingsmiddelen afhankelijk van de situatie.\n\nZet de incidentlocatie af.\n\nStelt het object veilig.\n\nStabiliseert het object/incident.\n\nZet het hulpverleningsmateriaal in.\n\nVerschaft zich toegang tot een luchtvaartuig via normale toegangswegen en/of openingen\n                                          (indien noodzakelijk).\n\nBestrijdt de gevolgen van natuurgeweld.\n\nWerkt op hoogte.\n\nWerkt samen met de overige (hulpverlening)diensten.\n\nOngevalbestrijding gevaarlijke stoffen:\n\nNeemt beperkende maatregelen m.b.t. het gevaar/verspreiding van gevaarlijke stoffen.\n\nVoert een ontsmetting uit.\n\nAssisteert bij het ontsmetten: spoelt chemiepakken af, stopt besmette kleding in container\n                                          of overmaats vat.\n\nBouwt en ruimt het (nood)ontsmettingsveld op.\n\nVoert metingen uit.\n\nVoert binnen de mogelijkheden opruim en salvage werkzaamheden uit.\n\nKerntaak 4: Voert nazorgwerkzaamheden uit\n\nWerkzaamheden algemeen:\n\nMaakt, samen met de chauffeur/pompbediener en/of de technische dienst van het brandweerkorps,\n                                          het ingezette voertuig inzetgereed.\n\nVervangt en vult de bepakkingmiddelen aan.\n\nNeemt met de ploegleden deel aan een evaluatiegesprek over de inzet.\n\nNeemt, na een traumatische ervaring, met de ploegleden deel aan een nazorggesprek.\n\nKeuzes en dilemma\u2019s\n\nBrandbestrijding:\n\nWeegt de veiligheid af ten opzichte van de opdracht van de leidinggevende en maakt\n                                          zelfstandig een inschatting van de situatie en de gevolgen daarvan voor hemzelf, zijn\n                                          collega- hulpverleners, het materiaal en de omgeving.\n\nKiest de juiste persoonlijke beschermingsmiddelen.\n\nTechnische hulpverlening:\n\nWeegt de veiligheid af ten opzichte van de opdracht van de leidinggevende en maakt\n                                          zelfstandig een inschatting van de situatie (daarmee rekening houdend met eventuele\n                                          veiligheidsvoorzieningen in objecten/voertuigen) en de gevolgen daarvan voor hemzelf,\n                                          zijn collega-hulpverleners, het materiaal en de omgeving.\n\nWeegt het risico van zijn inzet af ten opzichte van het verwachte resultaat (bijvoorbeeld\n                                          op het gebied van milieuschade).\n\nKiest de juiste persoonlijke beschermingsmiddelen.\n\nMaakt een keuze van het gereedschap in relatie tot het verwachte resultaat.\n\nHoudt rekening met de gevolgen van zijn handelen voor bedrijfs- processen.\n\nOngevalbestrijding gevaarlijke stoffen:\n\nCommuniceert de relevante gegevens op basis van de verkenning en uitgevoerde meting\n                                          met de Bevelvoerder.\n\nMaakt een duidelijke keuze op het gebied van eigen veiligheid in relatie tot de redding\n                                          van een slachtoffer.\n\nWeegt het risico van zijn inzet af ten opzichte van het verwachte resultaat.\n\nSelecteert de toepasselijke persoonlijke beschermingsmiddelen.\n\nBeoordelingscriteria alle taakgebieden:\n\nCommunicatie:\n\nKan opdrachten van de Bevelvoerder interpreteren en relevante informatie helder aan\n                                          de Bevelvoerder/collega\u2019s mededelen/terugkoppelen.\n\nKan volgens de voorgeschreven procedure communiceren.\n\nGevaar-/risicoherkenning:\n\nKan de bij de taakgebieden toepasselijke gevaren herkennen voor:\n\na. voor zichzelf,\n\nb. collega\u2019s en andere hulpverleners,\n\nc. voor slachtoffers en\n\nd. omgeving.\n\nKan zelfstandig de beslissing nemen om een veilige grijp- redding uit te voeren.\n\nKan een (nood)ontsmettingveld inrichten en opruimen.\n\nMaakt een inschatting van de grootte van de lekkage.\n\nPersoonlijke bescherming(smiddelen):\n\nKan alle persoonlijke beschermingsmiddelen hanteren die hij voor zijn taak nodig heeft.\n\nMaterialen:\n\nKan de voor zijn taak toepasselijke materialen selecteren en toe- passen en weet wat\n                                          de gevolgen van de werkzaamheden kunnen zijn.\n\nVeiligheid:\n\nIs in staat zodanig op te treden dat hij door zijn kennis en manier van handelen vermijdt\n                                          dat slachtoffers, collega\u2019s, andere hulpverleners en hijzelf in gevaar komen.\n\nHeeft daarbij met name aandacht voor het optreden van warmtestuwing bij hemzelf en\n                                          bij diens collega.\n\nSamenwerking met andere hulpverleners:\n\nBegrijpt de rolverdeling en taken van de andere hulpverleners/ betrokkenen.\n\nIs in staat gegeven opdrachten snel en flexibel uit te voeren.\n\nIs in staat samen te werken met zijn ploegmaat en met de overige bij het incident\n                                          betrokken hulpverleners en omstanders.\n\nProfessionele beroepshouding:\n\nBlijft kalm, objectief en effectief functioneren bij tijdsdruk, tegen- slag, teleurstelling\n                                          of tegenspel en kan omgaan met weerstanden van bijvoorbeeld omstanders.\n\nCreativiteit:\n\nIs oplossing gericht bezig bij onvoorziene omstandigheden.\n\nDe Manschap A beheerst de vereiste competenties zodanig dat hij in staat is om zijn\n                                          werkzaamheden adequaat uit te voeren. Hij kan omgaan met de keuzes en dilemma\u2019s die\n                                          hij in zijn werk tegenkomt.\n\nNiveaubepaling:\n\nVoor de functie is een VSBO/VMBO werk- en denkniveau vereist.\n\nStudielast:\n\nNog nader te bepalen\n\nInstroomeisen:\n\nOm in te kunnen stromen in de opleiding manschap A Caribisch Nederland dient men minimaal\n                                          over een VSBO/VMBO werk- en denkniveau te beschikken.\n\nDiploma/certificeerbare eenheden:\n\nHet diploma Manschap A Caribisch Nederland wordt uitgereikt als de examinering van\n                                          de eisen uit dit kwalificatiedossier met een voldoende resultaat is afgerond.\n\nVakbekwaam blijven:\n\nDe werkgever heeft de mogelijkheid om voor de blijvende vakbekwaamheid gebruik te\n                                          maken van:\n\n\u2013 De leidraad oefenen.\n\n\u2013 Oefenkaarten.\n\n\u2013 Een portfolio voor de vakbekwaamheidregistratie.\n\n\u2013 Een diagnostische toets voor de blijvende vakbekwaamheid.\n\n\u2013 Het werkboek Competentiegericht oefenen.\n\nFunctienaam: Manschap a vliegtuigbrandbestrijding.\n\nBeschrijving van de functie:\n\nDe Manschap a vliegtuigbrandbestrijding:\n\n1) Werkt samen met de leden van een bluseenheid op een vliegveld in het Caribische gebiedsdeel\n                                                van Nederland;\n\n2) Heeft taken, bevoegdheden en verantwoordelijk- heden met betrekking tot het taakgebied\n                                                vliegtuig- brandbestrijding, waaronder tevens wordt begrepen de operationele uitvoering\n                                                en ondersteuning in relatie tot brandbestrijding, hulpverlening en eventueel ongeval\n                                                bestrijding gevaarlijke stoffen;\n\n3) Voert opdrachten uit van de Bevelvoerder vliegtuigbrandbestrijding en meldt bevindingen\n                                                altijd aan hem. Indien omstandigheden dit vragen, wordt \u2013 onder verantwoordelijkheid\n                                                van de Bevelvoerder vliegtuigbrandbestrijding \u2013 op eigen initiatief gehandeld;\n\n4) Hanteert de bepakking van de crashtender ten behoeve van het taakgebied eventueel\n                                                aangevuld met benodigde middelen van andere voertuigen.\n\nDe vakbekwaamheid (uitgedrukt in kerntaken en competenties zoals beschreven in deel\n                                          B) wordt geborgd door middel van opleiden, examineren, bijscholen en oefenen. Aanstelling\n                                          in de functie van Manschap vliegtuigbrandbestrijding kan geschieden wanneer de opleiding\n                                          tot Manschap A Caribisch Nederland is afgerond met een diploma en de te relateren\n                                          specialisatie vliegtuigbrandbestrijding met een diploma. De werkgever en de brandweerfunctionaris\n                                          dienen aan te kunnen tonen dat de vakbekwaamheid is onderhouden.\n\nKerntaak 1: Voert uitrukwerkzaamheden uit\n\nVoert werkzaamheden uit met betrekking tot de voorbereiding op de verkenning en inzet.\n\nKerntaak 2: Voert verkenningswerkzaamheden uit\n\nVerzamelt informatie over het incident ten behoeve van de inzet.\n\nKerntaak 3: Voert inzetwerkzaamheden uit\n\nVoert werkzaamheden uit met betrekking tot de bestrijding van het incident en het\n                                          redden van mens en/of dier.\n\nKerntaak 4: Voert nazorgwerkzaamheden uit\n\nLevert een bijdrage aan een juiste afwerking van het incident en neemt deel aan evaluatie-\n                                          en nazorggesprekken.\n\nDe kerntaken worden uitgevoerd binnen het taakgebied vliegtuigbrandbestrijding.\n\nIn de competentiematrix wordt het verband tussen competenties en kerntaken weergegeven.\n                                          Er zijn drie typen competenties:\n\n\u2013 Strategische en organisatorische competenties (organisatie);\n\n\u2013 Sociale, maatschappelijke en communicatieve competenties (omgeving);\n\n\u2013 Vakmatige en kenniscompetenties (professie).\n\nDaarnaast zijn voor de repressieve brandweerfuncties drie kerncompetenties vastgesteld\n                                          die voor iedere brandweerfunctionaris noodzakelijk worden geacht om succesvol te kunnen\n                                          functioneren:\n\n\u2013 Accuraat;\n\n\u2013 Stressbestendig;\n\n\u2013 Samenwerken.\n\nIn de cellen van de matrix wordt voor elke competentie het niveau beschreven dat vereist\n                                          is bij het uitvoeren van de kerntaken. In het competentiewoordenboek (Nbbe versie\n                                          januari 2011) wordt beschreven welke betekenis de niveaus uit de competentiematrix\n                                          hebben.\n\nFunctie: Manschap a vliegtuigbrandbestrijding\n\nKerntaken\n\nKern\n\nOrganisatie\n\nOmgeving\n\nAccuraat\n\nSamenwerken\n\nStressbestendig\n\nProbleem oplossen\n\nInnoveren en creativiteit\n\nPlannen, organiseren en co\u00f6rdineren\n\nLeren en reflecteren\n\nDaadkracht\n\nMondeling communiceren\n\nInleven\n\nFlexibel\n\nVoert uitrukwerkzaamheden uit\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\nVoert verkenningswerkzaamheden uit\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\nVoert inzetwerkzaamheden uit\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\nVoert nazorgwerkzaamheden uit\n\n1\n\n1\n\n1\n\nVakgebieden\n\nProfessie\n\nNiveau\n\nBasis (1)\n\nOverdracht (2)\n\nExpert (3)\n\nIncidentbestrijding\n\nX\n\nDe Manschap a vliegtuigbrandbestrijding voert met de overige leden van de bemanning\n                                          onder leiding van de Bevelvoerder vliegtuigbrandbestrijding taken uit binnen de context\n                                          van het taakgebied vliegtuigbrandbestrijding. De Manschap a vliegtuigbrandbestrijding\n                                          maakt gebruik van de uitrusting die hem ter beschikking staat.\n\nKerntaak 1: Voert uitrukwerkzaamheden uit\n\nWerkzaamheden:\n\nSelecteert de persoonlijke beschermingsmiddelen (afhankelijk van de situatie), maakt\n                                          deze gebruik gereed, trekt ze aan en controleert deze.\n\nHandelt volgens vaste procedures.\n\nLeest (indien beschikbaar) crashkaarten en kan deze interpreteren.\n\nHerkent gevaarsituaties en is in staat adequaat hiernaar te handelen.\n\nCommuniceert zijn bevindingen met de Bevelvoerder vliegtuigbrandbestrijding en de\n                                          rest van de ploeg.\n\nKerntaak 2: Voert verkenningswerkzaamheden uit\n\nWerkzaamheden:\n\nPositioneert het voertuig conform procedure.\n\nVoert, volgens vaste procedures en in opdracht van de Bevelvoerder vliegtuigbrandbestrijding\n                                          een verkenning uit.\n\nVerkent op eventuele slachtoffers.\n\nHerkent het stadium van de brand.\n\nVerkent de uitbreidingskansen van de brand.\n\nVerkent uitbreidingskansen.\n\nVerkent op bijzondere gevaren.\n\nPast de benodigde persoonlijke beschermingsmiddelen toe.\n\nKerntaak 3: Voert inzetwerkzaamheden uit\n\nWerkzaamheden Brandbestrijding buiten:\n\nBereikt 90% Knock down binnen 1 minuut na aankomst en houdt deze situatie in stand.\n\nBedient de monitor.\n\nOnderhoudt de schuimdeken.\n\nVerricht een inzet gericht op het cre\u00ebren van een overleefbare situatie.\n\nZet een handline in voor blussing en ondersteuning bij evacuatie en/of redding.\n\nSelecteert de juiste blus stof en hanteert deze en checkt regelmatig het verbruik.\n\nPast verschillende blustechnieken toe.\n\nBrandbestrijding binnen:\n\nVentilatie en blussing:\n\n\u2013 past ventilatietechnieken toe.\n\n\u2013 zet een handline in voor blussing.\n\n\u2013 past verschillende blustechnieken toe.\n\nBevrijding slachtoffers:\n\n\u2013 bevrijdt slachtoffers.\n\n\u2013 stelt slachtoffer(s) veilig.\n\nZorgt dat er veilig gewerkt kan worden:\n\n\u2013 assisteert bij het veilig stellen van het luchtvaartuig.\n\n\u2013 bewaakt continue de veiligheid van slachtoffers en hulpverleners.\n\nZet het hulpverleningsmateriaal in.\n\nVerschaft zich toegang tot het luchtvaartuig anders dan via de ingebouwde toegangswegen\n                                          (indien noodzakelijk).\n\nKerntaak 4: Voert nazorgwerkzaamheden uit\n\nWerkzaamheden:\n\nMaakt, samen met de Chauffeur/Voertuigbediener en/of de technische dienst van brandweerkorps,\n                                          het ingezette voertuig inzet gereed.\n\nVervangt en vult de bepakkingmiddelen aan.\n\nNeemt met de ploegleden deel aan een evaluatiegesprek over de inzet.\n\nNeemt, na een traumatische ervaring, met de ploegleden deel aan een nazorggesprek.\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nDient over een groot omschakelingsvermogen te beschikken omdat bij vliegtuigbrandbestrijding\n                                          wordt gewerkt onder grote tijdsdruk en men binnen enkele minuten inzet gereed moet\n                                          zijn.\n\nWeegt de veiligheid af ten opzichte van de opdracht van de leidinggevende en maakt\n                                          zelfstandig een inschatting van de situatie (daarmee rekening houdend met eventuele\n                                          veiligheidsvoorzieningen van het vliegtuig) en de gevolgen daarvan voor hemzelf, zijn\n                                          collega- hulpverleners, het materiaal en de omgeving.\n\nWeegt het risico van zijn inzet af ten opzichte van het verwachte resultaat.\n\nMaakt een duidelijke keuze op het gebied van eigen veiligheid in relatie tot de redding\n                                          van een slachtoffer.\n\nCommuniceert de relevante gegevens op basis van de verkenning met de Bevelvoerder\n                                          vliegtuigbrandbestrijding.\n\nKiest de juiste persoonlijke beschermingsmiddelen.\n\nMaakt een keuze van het gereedschap in relatie tot het verwachte resultaat.\n\nHoudt rekening met de gevolgen van zijn handelen voor bedrijfs- processen van het\n                                          vliegveld.\n\nBeoordelingscriteria:\n\nCommunicatie:\n\nKan opdrachten van de Bevelvoerder vliegtuigbrandbestrijding interpreteren en relevante\n                                          informatie helder aan de Bevelvoerder vliegtuigbrandbestrijding/collega\u2019s mededelen/terugkoppelen.\n\nKan volgens de voorgeschreven procedure communiceren.\n\nGevaar-/risicoherkenning:\n\nKan de bij het taakgebied behorende toepasselijke gevaren herkennen voor: zichzelf,\n\ncollega\u2019s en andere hulpverleners, slachtoffers en omgeving.\n\nPersoonlijke bescherming(smiddelen):\n\nKan alle persoonlijke beschermingsmiddelen hanteren die hij voor zijn taak nodig heeft.\n\nMaterialen:\n\nKan de voor zijn taak toepasselijke materialen selecteren en toepassen\n\nEn weet wat de gevolgen van de werkzaamheden kunnen zijn.\n\nVeiligheid:\n\nIs in staat zodanig op te treden dat hij door zijn kennis en manier van handelen vermijdt\n                                          dat slachtoffers, collega\u2019s, andere hulpverleners en hijzelf in gevaar komen.\n\nHeeft daarbij met name aandacht voor het optreden van warmtestuwing bij hemzelf en\n                                          bij diens collega.\n\nSamenwerking met andere hulpverleners:\n\nBegrijpt de rolverdeling en taken van de andere hulpverleners en/of betrokkenen.\n\nIs in staat gegeven opdrachten snel en flexibel uit te voeren.\n\nIs in staat samen te werken met zijn ploeg en met de overige bij het incident betrokken\n                                          hulpverleners en omstanders.\n\nProfessionele beroepshouding:\n\nBlijft kalm, objectief en effectief functioneren bij tijdsdruk, tegenslag, teleurstelling\n                                          of tegenspel en kan omgaan met weerstanden van bijvoorbeeld omstanders.\n\nCreativiteit:\n\nIs oplossingsgericht bezig bij onvoorziene omstandigheden.\n\nDe Manschap a vliegtuigbrandbestrijding beheerst de vereiste competenties zodanig\n                                          dat hij in staat is om zijn werkzaamheden adequaat uit te voeren.\n\nHij kan omgaan met de keuzes en dilemma\u2019s die hij in zijn werk tegenkomt.\n\nNiveaubepaling:\n\nVoor de functie is een VSBO/VMBO werk- en denkniveau vereist.\n\nStudielast:\n\nNader te bepalen.\n\nInstroomeisen:\n\nGeen\n\nDiploma/certificeerbare eenheden:\n\nHet diploma Manschap a vliegtuigbrandbestrijding wordt ui- gereikt als de examinering\n                                          van de eisen uit dit kwalificatiedos sier met voldoende resultaat is afgerond.\n\nVakbekwaam blijven\n\nDe werkgever heeft de mogelijkheid om voor de blijvende vakbekwaamheid gebruik te\n                                          maken van:\n\n\u2013 De leidraad oefenen.\n\n\u2013 Oefenkaarten.\n\n\u2013 Een portfolio voor de vakbekwaamheid registratie.\n\n\u2013 Een diagnostische toets voor de blijvende vakbekwaamheid.\n\n\u2013 Het werkboek Competentiegericht oefenen.\n\nFunctienaam: Manschap B\n\nBeschrijving van de functie:\n\nDe functie van Manschap B brengt verschillende verantwoordelijkheden met zich mee.\n                                          De Manschap B geeft onder bevel van een Bevelvoerder leiding aan de bemanning (waar\n                                          hij deel van uitmaakt) van specifieke voertuigen en de Manschap B treedt bij kleinschalige/niet\n                                          spoedeisende incidenten zelfstandig op als leidinggevende van specifieke voertuigen.\n\nDe vakbekwaamheid (uitgedrukt in kerntaken en competenties zoals beschreven in deel\n                                          B) wordt geborgd door middel van opleiden, examineren, bijscholen en oefenen. Aanstelling\n                                          in de functie van Manschap B kan geschieden wanneer de opleiding tot Manschap B Caribisch\n                                          Nederland is afgerond met een diploma. De werkgever en de brandweerfunctionaris dienen\n                                          aan te kunnen tonen dat de vakbekwaamheid is onderhouden.\n\nKerntaak 1: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de uitruk- en verkenningswerkzaamheden\n\nGeeft leiding aan de uitvoering van de werkzaamheden op het gebied van de uitruk en\n                                          verkenning\n\nKerntaak 2: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de inzetwerkzaamheden\n\nGeeft onder supervisie van de Bevelvoerder leiding aan de uitvoering van werkzaamheden\n                                          van specifieke voertuigen en geeft zelfstandig leiding aan de uitvoering van werkzaamheden\n                                          bij kleinschalige/niet spoedeisende incidenten.\n\nKerntaak 3: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de nazorgwerkzaamheden\n\nCo\u00f6rdineert de personele en materi\u00eble nazorg (inclusief de evaluatie van het proces\n                                          en het functioneren) en zorgt voor de administratieve afhandeling van het incident.\n\nIn de competentiematrix wordt het verband tussen competenties en kerntaken weergegeven.\n                                          Er zijn drie typen competenties:\n\n\u2013 Strategische en organisatorische competenties (organisatie);\n\n\u2013 Sociale, maatschappelijke en communicatieve competenties (omgeving);\n\n\u2013 Vakmatige en kenniscompetenties (professie).\n\nDaarnaast zijn voor de repressieve brandweerfuncties drie kerncompetenties vastgesteld\n                                          die voor iedere brandweerfunctionaris noodzakelijk worden geacht om succesvol te kunnen\n                                          functioneren:\n\n\u2013 Accuraat;\n\n\u2013 Stressbestendig;\n\n\u2013 Samenwerken.\n\nIn de cellen van de matrix wordt voor elke competentie het niveau beschreven dat vereist\n                                          is bij het uitvoeren van de kerntaken. In het competentiewoordenboek (Nbbe, versie\n                                          januari 2011) wordt beschreven welke betekenis de niveaus uit de competentiematrix\n                                          hebben.\n\nFunctie: Manschap B\n\nKerntaken\n\nKern\n\nOrganisatie\n\nOmgeving\n\nAccuraat\n\nSamenwerken\n\nStressbestendig\n\nProbleem oplossen\n\nInnoveren en creativiteit\n\nPlannen, organiseren en co\u00f6rdineren\n\nLeren en reflecteren\n\nDaadkracht\n\nMondeling communiceren\n\nInleven\n\nFlexibel\n\nGeeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de uitruk- en verkenningswerkzaamheden\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\nGeeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de inzetwerkzaamheden\n\n2\n\n2\n\n2\n\n1\n\n1\n\nGeeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de nazorgwerkzaamheden\n\n1\n\n1\n\n1\n\nVakgebieden\n\nProfessie\n\nNiveau\n\nBasis (1)\n\nOverdracht (2)\n\nExpert (3)\n\nIncidentbestrijding\n\nx\n\nKerntaak 1: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de uitruk- en verkenningswerkzaamheden\n\nWerkzaamheden:\n\nStuurt onder supervisie van een Bevelvoerder een klein team (waarvan hij zelf deel\n                                          uitmaakt) aan bij het uitvoeren van specifieke werkzaamheden met een spoedeisend karakter.\n\nTreedt zelfstandig op bij niet spoedeisende incidenten.\n\nTreedt zelfstandig op bij dienstverlening.\n\nInventariseert gegevens met betrekking tot het incident.\n\nMaakt gebruik van de vakinhoudelijke kennis en ervaring van zijn team.\n\nAnalyseert deze gegevens.\n\nRijdt bovenwinds aan indien de situatie dit vereist (initieert dit ook voor andere\n                                          diensten) en geeft dit door aan de alarmcentrale.\n\nRaadpleegt de beschikbare naslagwerken en vooraf beschreven scenario\u2019s en handelingstaken.\n\nZorgt voor de informatieoverdracht aan het team en maakt een juiste taakverdeling.\n\nBepaalt de juiste persoonlijke bescherming. Maakt inschatting van de aard, omvang\n                                          en dynamiek van het incident.\n\nZiet toe op een juiste voertuigopstelling met name bij een vliegtuigincident.\n\nRaadpleegt de Bevelvoerder indien de situatie dit vereist.\n\nStelt prioriteiten.\n\nGeeft een situatierapport (sitrap) indien daarom verzocht wordt\n\nKerntaak 2: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de inzetwerkzaamheden\n\nWerkzaamheden:\n\nGeeft leiding aan zijn team.\n\nZiet toe op gebruik juiste blusmiddelen en -techniek(en) en tactieken.\n\nControleert het effect van de werkzaamheden, anticipeert op ontwikkelingen en stelt\n                                          zo nodig de inzet bij.\n\nGeeft de Bevelvoerder op zijn verzoek een situatierapport.\n\nOntvangt leiding van de Bevelvoerder.\n\nZorgt voor de berichtgeving met de alarmcentrale.\n\nIs verantwoordelijk voor de veiligheid van zijn team.\n\nKerntaak 3: Geeft leiding aan, co\u00f6rdineert en controleert de nazorgwerkzaamheden\n\nCo\u00f6rdineert de personele nazorg.\n\nCo\u00f6rdineert de materi\u00eble nazorg (inzetgereed maken).\n\nHandelt de administratie rondom het incident af (rapportage en registratie).\n\nEvalueert het proces.\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nMoet het beoogde resultaat ten opzichte van de risico\u2019s afwegen.\n\nMoet de grenzen van zijn kennis en kunde kennen en weten wanneer hij een hoger niveau\n                                          moet inschakelen.\n\nOnderkent de noodzaak tot opschaling.\n\nMoet vertrouwen en zekerheid uitstralen naar de manschappen, terwijl de Manschap B\n                                          innerlijk onzeker kan zijn over zijn besluiten en aanpak.\n\nAnticipeert mede op het (ongewenst/behulpzaam) gedrag van omstanders.\n\nAnticipeert op persoonlijke betrokkenheid van hemzelf en van zijn team in relatie\n                                          tot de bij het incident betrokkenen.\n\nMoet een afweging maken van het resultaat ten opzichte van de risico\u2019s (personeel\n                                          / economisch belang).\n\nMoet inventief kunnen omgaan met de middelen.\n\nMoet omgaan met druk vanuit de omgeving.\n\nHoudt rekening met de psychische gesteldheid en belastbaarheid van het personeel.\n                                          Hij houdt daarbij met name rekening met het mogelijk voorkomen van warmtestuwing.\n\nIs zich bewust van de grens tussen hulpverlening en dienstverlening.\n\nBeoordelingscriteria\n\nCommunicatie:\n\nKan opdrachten van de Bevelvoerder interpreteren en relevante informatie helder aan\n                                          de Bevelvoerder mededelen/terugkoppelen.\n\nKan volgens de voorgeschreven procedure communiceren.\n\nKan omgaan met de beschikbare informatiedragers.\n\nGevaar-/risicoherkenning:\n\nStelt de juiste prioriteiten.\n\nKan de bij de taakgebieden toepasselijke gevaren herkennen voor:\n\na. voor zichzelf,\n\nb. zijn manschappen en andere hulpverleners,\n\nc. voor slachtoffers en\n\nd. omgeving.\n\nPersoonlijke bescherming(smiddelen):\n\nKan de persoonlijke beschermingsmiddelen hanteren die hij voor zijn taak nodig heeft.\n\nMaterialen:\n\nMaakt effici\u00ebnt gebruik van de tot zijn beschikking staande middelen.\n\nVeiligheid:\n\nIs in staat zodanig in te zetten dat hij door zijn kennis en manier van h handelen\n                                          vermijdt dat slachtoffers, zijn manschappen, andere hulpverleners en hijzelf in gevaar\n                                          komen.\n\nHeeft daarbij met name aandacht voor het optreden van warmtestuwing bij hemzelf en\n                                          bij zijn team en bewaakt de fysieke en mentale inzetbelasting.\n\nSamenwerking met andere hulpverleners:\n\nBegrijpt de rolverdeling en taken van de andere hulpverleners / betrokkenen.\n\nProfessionele beroepshouding:\n\nBlijft kalm, objectief en effectief functioneren bij tijdsdruk, tegenslag, teleurstelling\n                                          of tegenspel en kan omgaan met weerstanden van bijvoorbeeld omstanders.\n\nCreativiteit:\n\nMaakt een juiste taakindeling met het beschikbare personeel.\n\nMilieu:\n\nPast de juiste schade beperkende maatregelen toe.\n\nHeeft aandacht voor milieu en omgeving.\n\nDe Manschap B beheerst de vereiste competenties zodanig dat hij in staat is om zijn\n                                          werkzaamheden adequaat uit te voeren. Hij kan omgaan met de keuzes en dilemma\u2019s die\n                                          hij in zijn werk tegenkomt.\n\nNiveaubepaling:\n\nVoor de functie is ten minste een VSBO/VMBO werk- en denkniveau vereist.\n\nStudielast: Nader te bepalen\n\nInstroomeisen:\n\nOm in te kunnen stromen in de opleiding tot Manschap B Caribisch Nederland dient men\n                                          minimaal over een VSBO/VMBO werk- en denkniveau te beschikken, alsmede het diploma\n                                          Manschap A Caribisch Nederland en inhoudelijke deskundigheid in het vakgebied waarin\n                                          de Manschap B optreedt.\n\nDiploma/certificeerbare eenheden:\n\nHet diploma Manschap B Caribisch Nederland wordt uitgereikt als de examinering van\n                                          de eisen uit dit kwalificatiedossier met een voldoende resultaat is afgerond.\n\nVakbekwaam blijven\n\nDe werkgever heeft de mogelijkheid om voor de blijvende vakbekwaamheid gebruik te\n                                          maken van:\n\n\u2013 De leidraad oefenen.\n\n\u2013 Oefenkaarten.\n\n\u2013 Een portfolio voor de vakbekwaamheidregistratie.\n\n\u2013 Een diagnostische toets voor de blijvende vakbekwaamheid.\n\n\u2013 Het werkboek Competentiegericht oefenen.\n\nFunctienaam: Medewerker brandpreventie\n\nBeschrijving van de functie:\n\nDe Medewerker brandpreventie:\n\n1) Maakt, samen met de Specialist brandpreventie en de Controleur brandpreventie, onderdeel\n                                                uit van het cluster brandpreventie. Hierin fungeert de Specialist brandpreventie als\n                                                klankbord.\n\n2) Beoordeelt en adviseert op het gebied van brand- preventieve voorzieningen.\n\n3) Houdt zich bezig met werkzaamheden op het gebied van toezicht en handhaving.\n\n4) Geeft voorlichting en adviseert op het gebied van brandpreventie.\n\n5) signaleert preparatieve en repressieve aandachtspunten.\n\nDe vakbekwaamheid (uitgedrukt in kerntaken en competenties zoals beschreven in deel\n                                          B) wordt geborgd door middel van opleiden, examineren, bijscholen en oefenen. Aanstelling\n                                          in de functie van Medewerker brandpreventie kan geschieden wanneer de opleiding tot\n                                          Medewerker brandpreventie Caribisch Nederland is afgerond met een diploma. De werkgever\n                                          en de brandweerfunctionaris dienen aan te kunnen tonen dat de vakbekwaamheid is onderhouden.\n\nKerntaak 1: Adviseren bij standaard en niet complexe plantoetsing\n\nDe Medewerker brandpreventie adviseert aan verschillende doelgroepen bij bouwaanvragen,\n                                          milieuvergunningen en evenementen.\n\nKerntaak 2: Uitvoeren van inspecties brandpreventie\n\nDe Medewerker brandpreventie voert (integrale brandveiligheids-) inspecties uit en\n                                          rapporteert aan zijn leidinggevende hierover.\n\nKerntaak 3: Onderhouden van netwerken en relevante in- en externe contacten\n\nDe Medewerker brandpreventie onderhoudt contacten met alle partners die van belang\n                                          zijn voor het uitvoeren van zijn werkzaamheden.\n\nKerntaak 4: Geven van voorlichting over brandpreventie\n\nDe Medewerker brandpreventie geeft voorlichting over brandveiligheid en brandpreventie\n                                          aan diverse doelgroepen, zorgt voor informatieoverdracht aan de repressieve dienst\n                                          en werkt mee aan voorlichtingscampagnes.\n\nIn de competentiematrix wordt het verband tussen competenties en kerntaken weergegeven.\n                                          Er zijn drie typen competenties:\n\n\u2013 Strategische en organisatorische competenties (organisatie);\n\n\u2013 Sociale, maatschappelijke en communicatieve competenties (omgeving);\n\n\u2013 Vakmatige en kenniscompetenties (professie).\n\nDaarnaast zijn voor de repressieve brandweerfuncties drie kerncompetenties vastgesteld\n                                          die voor iedere brandweerfunctionaris noodzakelijk worden geacht om succesvol te kunnen\n                                          functioneren:\n\n\u2013 Accuraat;\n\n\u2013 Stressbestendig;\n\n\u2013 Samenwerken.\n\nIn de cellen van de matrix wordt voor elke competentie het niveau beschreven dat vereist\n                                          is bij het uitvoeren van de kerntaken. In het competentiewoordenboek (Nbbe versie\n                                          januari 2011) wordt beschreven welke betekenis de niveaus uit de competentiematrix\n                                          hebben.\n\nFunctie: Medewerker brandpreventie\n\nKerntaken\n\nOrganisatie\n\nOmgeving\n\nAnalyseren\n\nOordelen\n\nAccuraat\n\nFlexibel\n\nMondeling communiceren\n\nOnafhankelijk\n\nSamenwerken\n\nAdviseren bij standaard en niet complexe plantoetsing\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\n1\n\nUitvoeren van inspecties brandpreventie\n\n2\n\n2\n\n1\n\n1\n\n2\n\n1\n\nOnderhouden van netwerken en relevante in- en externe contacten\n\n2\n\nGeven van voorlichting over brandpreventie\n\n2\n\nEr zijn geen vakmatige en kenniscompetenties voor de Medewerker brandpreventie vastgesteld.\n\nKerntaak 1: Adviseren bij standaard en niet-complexe plantoetsing\n\nWerkzaamheden vergunningen met brandweer gerelateerde aspecten\n\nNeemt deel aan vooroverleg met internen (collega\u2019s) en externen.\n\nToetst het onderdeel brandveiligheid van de aanvraag op volledigheid en juistheid.\n                                          Toetst standaardvergunningen (waarbij geen gelijkwaardigheid is toegepast) en stelt\n                                          indien nodig aanvullende eisen en/of voorwaarden op met betrekking tot onder andere:\n\n\u2013 bouwkundige voorzieningen;\n\n\u2013 installatietechnische voorzieningen (goedkeuring PvE e.d. (ook voor bouwplantoetsing)).\n\nStelt een schriftelijk advies op voor de vergunning verlenende afdelingen.\n\nVergunningen op basis van geldende voorwaarden in het kader van het brandveilig gebruik:\n\nNeemt deel aan vooroverleg met internen (collega\u2019s) en externen.\n\nBeoordeelt het onderdeel brandveiligheid van de aanvraag op volledigheid en juistheid.\n\nBeoordeelt de aanvraag inhoudelijk en stelt indien nodig aanvullende eisen en voorwaarden\n                                          op.\n\nToetst het object aan de hand van tekeningen, eventueel ter plaatse.\n\nStelt een schriftelijk advies op voor de vergunning verlenende afdelingen.\n\nBeoordeelt de organisatorische voorzieningen (bijv. ontruimingsplan).\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nMoet de grenzen van zijn kennis en kunde kennen en weten wanneer hij een hoger niveau\n                                          moet inschakelen.\n\nMoet zich bewust zijn van de impact van zijn eisen voor de aanvrager.\n\nMoet kunnen inschatten wanneer het (voor)overleg wordt gebruikt om het vergunningsproces\n                                          goed te laten verlopen en wanneer er oneigenlijk gebruik wordt gemaakt van zijn expertise.\n\nHandelt in de geest van de eed/integriteitsverklaring in geval van omkoping, intimidatie,\n                                          agressie of bekendheid met de persoon/de situatie (belangenverstrengeling).\n\nBeoordelingscriteria:\n\nPast de regelgeving correct toe.\n\nIs in staat om tijdig een helder, compleet en inhoudelijk goed schriftelijk advies\n                                          op te stellen.\n\nHeeft overtuigingskracht d.w.z. dat hij zijn advies krachtig naar voren kan brengen\n                                          zodat anderen ervoor gewonnen worden.\n\nWeegt de belangen van betrokkenen.\n\nBereikt de doelen van het (voor)overleg: voor de andere partij is duidelijk wat er\n                                          van hem verwacht wordt en wat hij terug kan verwachten.\n\nKan tekeningen lezen.\n\nHeeft basiskennis op het gebied van installatietechniek.\n\nKerntaak 2: Uitvoeren van inspecties brandpreventie\n\nWerkzaamheden:\n\nKan het dossier op volledigheid beoordelen.\n\nVoert op locatie een inspectie uit: tijdens de bouw, periodiek tijdens het gebruik\n                                          en n.a.v. klachten.\n\nGeeft bij een inspectie, in samenwerking met andere inspectie- instellingen, op onderdelen\n                                          een (schriftelijk) oordeel aan de vergunningverlener.\n\nNeemt passende maatregelen bij direct levensbedreigende situaties.\n\nStelt inspectie-/controlerapport op voor de eigen organisatie (dossiervorming).\n\nStelt instructies op voor de controleur brandpreventie en beoordeelt de kwaliteit\n                                          van de rapportages.\n\nVoert (zo nodig) her-inspectie uit.\n\nSignaleert repressieve aandachtspunten en communiceert deze met de betreffende afdeling\n                                          van het brandweerkorps.\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nMoet de grenzen van zijn kennis en kunde kennen en weten wanneer hij een hoger niveau\n                                          moet inschakelen.\n\nHandelt in de geest van de eed/integriteitsverklaring in geval van omkoping, intimidatie,\n                                          agressie of bekendheid met de persoon/de situatie (belangenverstrengeling).\n\nMoet afwegen waar de ruimte zit tussen de regelgeving en de impact van zijn inspectie\n                                          voor de gebruiker.\n\nMoet afwegen wanneer sprake is van een direct levensbedreigende situatie en wanneer\n                                          niet.\n\nMoet een juiste prioritering kunnen aanbrengen in de begeleiding van controles en\n                                          inspecties.\n\nBeoordelingscriteria:\n\nIs in staat om tijdig een helder, compleet en inhoudelijk goed inspectierapport op\n                                          te stellen.\n\nIs in staat om te bepalen of repressief (veilig) optreden mogelijk is.\n\nHoudt rekening met het gedrag van constructies en materialen bij brand.\n\nVoert de inspectie correct uit: de inspectielijst is volledig en afgewerkt.\n\nGaat respectvol om met gebruikers van het te inspecteren object.\n\nHeeft overtuigingskracht in woord en geschrift.\n\nIs communicatief vaardig zowel mondeling als schriftelijk.\n\nHeeft een professionele beroepshouding.\n\nKerntaak 3: Onderhouden van netwerken en relevante in- en externe contacten.\n\nWerkzaamheden:\n\nDraagt relevante informatie over binnen het brandweerkorps en overheidsdiensten.\n\nBeoordeelt preventieve informatie op aanvalsplannen en bereikbaarheidskaarten.\n\nOnderhoudt contacten met private relaties en publieke (vergunnings-) partners.\n\nNeemt deel aan overlegvormen binnen de eigen organisatie.\n\nNeemt deel aan project- en werkgroepen.\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nMoet balans vinden tussen zijn rol als vertegenwoordiger van een organisatie en zijn\n                                          persoonlijke mening over bepaalde zaken (die af kan wijken van wat in de organisatie\n                                          gangbaar is).\n\nMoet met verschillende doelgroepen kunnen omgaan.\n\nBeoordelingscriteria:\n\nGebruikt zijn netwerk op het moment dat hij het nodig heeft.\n\nWeet waar en bij wie hij welke kennis kan halen.\n\nHeeft basiskennis van die preparatieve en repressieve activiteiten van de brandweer,\n                                          die van belang zijn voor zijn vakgebied.\n\nKerntaak 4: Geven van voorlichting over brandpreventie\n\nWerkzaamheden:\n\nGeeft voorlichting m.b.t. brandveiligheidsaspecten aan:\n\n\u2013 klanten over vergunningen en ontruimingsplannen;\n\n\u2013 betrokkenen na een incident;\n\n\u2013 verschillende doelgroepen;\n\n\u2013 (in)directe collega's binnen het brandweerkorps.\n\nHeeft informatieoverdracht over brandpreventieve zaken t.b.v. de repressieve dienst.\n\nWerkt mee aan voorlichtingscampagnes.\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nMoet af kunnen wegen op welke verzoeken om voorlichting hij wel ingaat en op welke\n                                          verzoeken niet.\n\nBeoordelingscriteria:\n\nIs in staat informatie te geven die doel- en doelgroepgericht is.\n\nKan goede presentaties verzorgen afgestemd op de doelgroep.\n\nDe Medewerker brandpreventie beheerst de vereiste competenties zodanig dat hij in\n                                          staat is om zijn werkzaamheden adequaat uit te voeren. Hij kan omgaan met de keuzes\n                                          en dilemma\u2019s die hij in zijn werk tegenkomt.\n\nNiveaubepaling:\n\nVoor de functie is een SBO/MBO werk- en denkniveau vereist.\n\nStudielast:\n\nNader te bepalen.\n\nInstroomeisen:\n\nOm in te kunnen stromen in de opleiding Medewerker brandpreventie Caribisch Nederland\n                                          dient men minimaal over een SBO/MBO werk- en denkniveau te beschikken.\n\nDiploma/certificeerbare eenheden:\n\nHet diploma Medewerker brandpreventie Caribisch Nederland wordt uitgereikt als de\n                                          examinering van de eisen uit dit kwalificatiedossier met een voldoende resultaat is\n                                          afgerond.\n\nVakbekwaam blijven:\n\nGezien de aard van deze functie wordt verwezen naar reguliere mogelijkheden voor blijvende\n                                          vakbekwaamheid.\n\nFunctienaam: (Vak)Officier van Dienst\n\nBeschrijving van de functie:\n\nDe (Vak)Officier van Dienst geeft leiding aan meerdere eenheden bij repressief optreden\n                                          en op beheersmatig niveau geeft hij sturing aan een team van enige medewerkers. De\n                                          (Vak)Officier van Dienst vervult vier rollen. Deze rollen komen in elke (Vak)Officier\n                                          van Dienst voor. Elke rol brengt wel verschillende verantwoorde- lijkheden met zich\n                                          mee en vereist andere competenties.\n\nDe vier rollen van de (Vak)Officier van Dienst luiden als volgt:\n\n1) Bij basis monodisciplinair repressief optreden is de (Vak)Officier van Dienst eindverantwoordelijk voor de bestrijding\n                                                van het incident.\n\n2) Bij basis multidisciplinair repressief optreden co\u00f6rdineert de (Vak)Officier van Dienst het multidisciplinaire\n                                                overleg in het motorkapoverleg (GRIP 0) indien noodzakelijk start de (Vak)Officier\n                                                van Dienst het CoPI op en geeft hier leiding aan. Hij heeft de operationele leiding\n                                                en is als co\u00f6rdinator eindverantwoordelijk voor de multidisciplinaire inzet in de\n                                                GRIP 0 situatie.\n\n3) Bij grootschalig multidisciplinair repressief op- treden vervult de (Vak)Officier van Dienst de rol van leider CoPI.\n                                                Hij adviseert, informeert en ondersteunt het hogere echelon.\n\n4) Op beheersmatig niveau stuurt de (Vak)Officier van Dienst een team aan van enige medewerkers. Het accent\n                                                in die aansturing ligt op de uitvoering van hun werk. Hij is veelal werkzaam als bureauhoofd,\n                                                team- leider, co\u00f6rdinator. Het overheersende beeld is dat hij zich richt op een enkelvoudig\n                                                vakgebied. Met inachtneming van de lokale omstandigheden kan de invulling van deze\n                                                rol per vestiging van het brandweerkorps verschillen. In de kleine vestigingen heeft\n                                                deze leidinggevende meerdere afdelingen of vakgebieden onder zijn hoede heeft.\n\nDe vakbekwaamheid (uitgedrukt in kerntaken en competenties zoals beschreven in deel\n                                          B) wordt geborgd door middel van opleiden, examineren, bijscholen en oefenen. Aanstelling\n                                          in de functie van (Vak)Officier van Dienst kan geschieden wanneer de opleiding tot\n                                          VakOfficier van Dienst Caribisch Nederland is afgerond met een diploma. De werkgever\n                                          en de brandweerfunctionaris dienen aan te kunnen tonen dat de vakbekwaamheid is onderhouden.\n\nKerntaak 1: Leidinggeven aan brandweereenheden bij de bestrijding van het incident.\n\nDe (Vak)Officier van Dienst stuurt brandweerprocessen aan bij basis en grootschalig\n                                          monodisciplinair repressief optreden. Hij is eindverantwoordelijk voor de bestrijding\n                                          van het incident bij basis monodisciplinair repressief optreden.\n\nKerntaak 2: Co\u00f6rdineren van multidisciplinaire samenwerking.\n\nDe (Vak)Officier van Dienst co\u00f6rdineert de multidisciplinaire samenwerking in het\n                                          motorkapoverleg en start indien nodig het CoPI op. Hij is verantwoordelijk voor het\n                                          geco\u00f6rdineerd optreden van alle disciplines ter plaatse van het incident bij routinematige\n                                          incidenten, vanaf GRIP 1 neemt de (Vak)Officier van Dienst de leiding van het CoPI\n                                          op zich.\n\nKerntaak 3: Informeren, ondersteunen en adviseren als leider CoPI.\n\nDe (Vak)Officier van Dienst informeert en adviseert (gevraagd en ongevraagd) het bevoegd\n                                          gezag, betrokken diensten, pers en publiek over de bestrijding van het incident en\n                                          als leider CoPI adviseert, informeert en ondersteunt hij het EBT.\n\nKerntaak 4: Beheersmatig aansturen in de dagsituatie\n\nDe (Vak)Officier van Dienst stuurt de werkuitvoering van de medewerkers van zijn afdeling\n                                          aan.\n\nIn de competentiematrix wordt het verband tussen competenties en kerntaken weergegeven.\n                                          Er zijn drie typen competenties:\n\nStrategische en organisatorische competenties (organisatie);\n\nSociale, maatschappelijke en communicatieve competenties (omgeving);\n\nVakmatige en kenniscompetenties (professie).\n\nDaarnaast zijn voor de repressieve brandweerfuncties drie kerncompetenties vastgesteld\n                                          die voor iedere brandweerfunctionaris noodzakelijk worden geacht om succesvol te kunnen\n                                          functioneren:\n\nAccuraat;\n\nStressbestendig;\n\nSamenwerken.\n\nIn de cellen van de matrix wordt voor elke competentie het niveau beschreven dat vereist\n                                          is bij het uitvoeren van de kerntaken. In het competentiewoordenboek (Nbbe versie\n                                          januari 2011) wordt beschreven welke betekenis de niveaus uit de competentiematrix\n                                          hebben.\n\nFunctie (Vak)Officier van Dienst\n\nKerntaken\n\nKern\n\nOrganisatie\n\nOmgeving\n\nLeren en reflecteren\n\nOndernemen\n\nstressbestendig\n\nSamenwerken\n\nCoachen\n\nDaadkracht\n\nResultaatgericht\n\nProbleem oplossen\n\nPlannen, organiseren en co\u00f6rdineren\n\nAccuraat\n\nAnalyseren\n\nKostenbewust\n\nLeiderschap\n\nMaatschappelijk geori\u00ebnteerd\n\nCommuniceren\n\nLeidinggeven aan brandweereen-heden bij de bestrijding van het incident\n\n3\n\n3\n\n3\n\n3\n\n3\n\n2\n\n2\n\nCo\u00f6rdineren van multidisciplinaire samen-werking\n\n2\n\n2\n\n2\n\n2\n\n2\n\n2\n\nInformeren, ondersteunen en adviseren als leider CoPI\n\n2\n\n2\n\n2\n\n2\n\n2\n\nBeheersmatig aansturen van een team in de dagsituatie\n\n2\n\n2\n\n2\n\n2\n\n2\n\n2\n\nVakgebieden\n\nProfessieniveau\n\nBasis\n\nOverdracht\n\nExpert\n\nRisico\u2019s en Veiligheid\n\n*\n\nIncidentbestrijding\n\n*\n\nKerntaak 1: Leidinggeven aan brandweereenheden bij de bestrijding van het incident\n\nWerkzaamheden:\n\nDe (Vak)Officier van Dienst stuurt brandweerprocessen aan bij basis en grootschalig\n                                          monodisciplinair repressief optreden. Hij is eindverantwoordelijk voor de bestrijding\n                                          van het incident bij basis monodisciplinair repressief optreden. Dit brengt de volgende\n                                          werkzaamheden met zich mee:\n\n\u2013 Maakt inschatting van de aard, omvang en dynamiek van het incident.\n\n\u2013 Schaalt indien nodig op, zowel monodisciplinair (incl. specialismen) als multidisciplinair.\n\n\u2013 Neemt de leiding ter plaatse over van Bevelvoerder en is eindverantwoordelijk.\n\n\u2013 Maakt inzetplan, vertaalt dit naar inzetdoelen en/of -vakken van brandweereenheden\n                                                en voert het bevel.\n\n\u2013 Controleert het effect van de werkzaamheden, anticipeert op ontwikkelingen en stelt\n                                                zo nodig bij.\n\n\u2013 Draagt zorg voor de registratie van belangrijke gegevens (bijv. blootstelling gevaarlijke\n                                                stoffen).\n\n\u2013 Draagt zorg voor logistiek.\n\n\u2013 Schaalt af.\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nKrijgt te maken met situaties waarin hij moet kiezen tussen de veiligheid van eigen\n                                          personeel versus het redden van slachtoffers. Hierbij spelen factoren mee als inzetsnelheid\n                                          en beschermingsniveau tijdens de verkenning, redding of inzet (bijv. inzet chemiepak:\n                                          dit kost tijd en hoeft niet altijd nodig te zijn).\n\nDe afweging tussen veiligheid en economische belangen kan een rol spelen.\n\nMoet in een dynamische omgeving onder hoge tijdsdruk beslissingen nemen met verstrekkende\n                                          gevolgen, op basis van onvolledige informatie (NB: indien informatie is aangeleverd\n                                          door anderen moet de (Vak)Officier van Dienst de betrouwbaarheid en volledigheid daarvan\n                                          goed kunnen inschatten). De (Vak)Officier van Dienst moet het risico van verkeerde\n                                          keuzes voor zichzelf kunnen accepteren en gemaakte keuzes aan anderen kunnen verantwoorden.\n\nHet is belangrijk dat de (Vak)Officier van Dienst vertrouwen en zekerheid uitstraalt\n                                          naar Bevelvoerders en manschappen, terwijl hij innerlijk onzeker kan zijn over zijn\n                                          besluiten en aanpak.\n\nMoet de Bevelvoerder in zijn waarde laten tegenover manschappen maar ook durven ingrijpen\n                                          en hem/haar aanspreken wanneer nodig. Bij het overnemen van het bevel van de Bevelvoerder\n                                          kan zich de situatie voordoen dat de (Vak)Officier van Dienst het niet eens is met\n                                          de gekozen aanpak omdat die niet effectief is, of niet veilig. De (Vak)Officier van\n                                          Dienst moet dan de kracht hebben om in te grijpen richting de Bevelvoerder.\n\nOpschalen of niet? Hierbij gaat het om het maken van de juiste inschatting omtrent\n                                          de noodzaak van opschalen. Hierbij spelen naast de omvang en (snelheid van) ontwikkeling\n                                          van het incident ook persoonlijke motieven en emoties een rol (bereidheid om verantwoordelijkheid\n                                          te delen, vinden dat je zelf het incident moet kunnen bestrijden etc.).\n\nAnticipeert op het ongewenst/behulpzaam gedrag van omstanders.\n\nAnticipeert op persoonlijke betrokkenheid van zijn personeel in relatie tot de bij\n                                          het incident betrokken personen.\n\nMoet beslissen over wat wel en niet gecommuniceerd wordt, door wie laat je dat doen\n                                          en hoe houd je er grip op als je zelf niet de boodschapper bent.\n\nMoet kunnen omgaan met de beperkingen van de mogelijkheden die het eiland kan bieden\n                                          en de beperkingen in bijstand.\n\nBeoordelingscriteria\n\nCommunicatie:\n\nKan volgens de voorgeschreven procedure communiceren.\n\nKan omgaan met de beschikbare informatiedragers.\n\nGevaar-/risicoherkenning:\n\nIs in staat om de situatie tactisch te analyseren.\n\nan de bij de taakgebieden toepasselijke gevaren herkennen voor:\n\na. voor zichzelf,\n\nb. zijn Bevelvoerders en manschappen en andere hulpverleners,\n\nc. voor slachtoffers en de omgeving.\n\nPersoonlijke bescherming(smiddelen):\n\nKan de persoonlijke beschermingsmiddelen hanteren die hij voor zijn taak nodig heeft.\n\nMiddelen:\n\nMaakt effici\u00ebnt gebruik van de tot zijn beschikking staande middelen en mogelijkheden.\n\nVeiligheid:\n\nIs in staat zodanig het incident te managen dat hij door zijn kennis en manier van\n                                          handelen vermijdt dat slachtoffers, zijn bevelvoerenden en manschappen, andere hulpverleners\n                                          en hijzelf in gevaar komen.\n\nSamenwerking met andere hulpverleners:\n\nKent de taakinhoud van de andere hulpverleners / betrokkenen.\n\nProfessionele beroepshouding:\n\nBlijft kalm, objectief en effectief functioneren bij tijdsdruk, tegenslag, teleurstelling\n                                          of tegenspel en kan omgaan met weerstanden van bijvoorbeeld omstanders.\n\nGeeft duidelijke en uitvoerbare bevelen aan Bevelvoerders waarbij hij rust en gezag\n                                          uitstraalt.\n\nZorgt voor een adequate beeldvorming en analyse van het geheel:\n\n\u2013 Beschikt over een basisplaatje, incl. oplossingen op basis van de op dat moment bekende\n                                                informatie.\n\n\u2013 Heeft een correct totaalbeeld van de situatie na toetsende verkenning.\n\n\u2013 Stelt het beeld zo nodig bij waardoor dit altijd actueel is.\n\nKan tijdig een juist inzetplan overhandigen, maar anticipeert op mogelijke veranderingen\n                                          middels een plan plus. Handelt situationeel en durft van prioriteit te wisselen; kan\n                                          deze keuzes goed onderbouwen (adequate oordeels- en besluitvorming).\n\nCreativiteit:\n\nKan creatief en oplossingsgericht onvoorziene omstandigheden het hoofd bieden en kan\n                                          beslissen onder tijdsdruk.\n\nMilieu:\n\nZiet er op toe dat het milieu geen geweld wordt aangedaan.\n\nKerntaak 2: Co\u00f6rdineren van multidisciplinaire samenwerking\n\nWerkzaamheden:\n\nDe (Vak)Officier van Dienst co\u00f6rdineert de multidisciplinaire samenwerking in het\n                                          motorkapoverleg. Hij is verantwoordelijk voor het geco\u00f6rdineerd optreden van alle\n                                          disciplines ter plaatse van het incident in GRIP 0 situatie. Dit brengt de volgende\n                                          werkzaamheden met zich mee:\n\n\u2013 Roept de hoogste leidinggevende ter plaatse van elke discipline bijeen en vormt een\n                                                motorkapoverleg en maakt verdere afspraken over de communicatie (o.a. verbindingen,\n                                                vergadertijdstippen).\n\n\u2013 Vormt met de deelnemers aan het motorkapoverleg een gemeen- schappelijk beeld van\n                                                het incident.\n\n\u2013 Maakt met de deelnemers aan het motorkapoverleg een plan en verdeelt de werkzaamheden\n                                                op basis van de processen in de rampenbestrijding.\n\n\u2013 Maakt afspraken met andere niet operationele diensten.\n\n\u2013 Stemt af over activiteiten voortkomend uit de processen en bewaakt de voortgang.\n\n\u2013 Anticipeert op de ontwikkeling van het incident en co\u00f6rdineert de opschaling (GRIP)\n                                                en start het CoPI op en heft het motorkapoverleg op.\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nMoet balanceren tussen taak (bestrijden incident) en relatie met andere diensten:\n                                          met het oog op de gezamenlijke veiligheid moet de (Vak)Officier van Dienst kunnen\n                                          vertrouwen op de medewerking van deelnemers aan het motorkapoverleg bij het uitvoeren\n                                          van maatregelen, terwijl hij geen formele zeggenschap over hen heeft.\n\nMoet rekening houden met de verschillende (soms strijdige) belangen van alle deelnemers\n                                          aan het motorkapoverleg.\n\nMoet omgaan met schaarste en beperkingen: de (Vak)Officier van Dienst kan behoefte\n                                          hebben aan een bepaalde vorm van ondersteuning die dat moment niet geboden kan worden.\n\nHeeft vertrouwen op eigen kennis (die soms ontoereikend is) versus vertrouwen op de\n                                          kennis van deskundigen.\n\nMoet beslissen over wat wel en niet gecommuniceerd wordt, door wie laat je dat doen\n                                          en hoe houd je er grip op als je zelf niet de boodschapper bent.\n\nMoet omgaan met tijdige beschikbaarheid versus volledigheid van informatie: het gaat\n                                          hierbij om het dilemma dat je anderen bij voorkeur informeert wanneer de situatie\n                                          duidelijk en stabiel is, terwijl je toch gedwongen kunt zijn om op basis van onvolledige\n                                          informatie iets te communiceren (bijvoorbeeld omdat publiek ingelicht moet worden\n                                          over maatregelen).\n\nBeoordelingscriteria:\n\nDe beoordelingscriteria van kerntaak 1 gelden ook bij kerntaak 2 aanvullend zijn:\n\n\u2013 Samenwerking met andere hulpverleners\n\nZorgt voor een gezamenlijk plan van aanpak waarin ieders deskundigheid en belang is\n                                          meegenomen op basis van prioriteiten.\n\nZorgt voor een goed werkend co\u00f6rdinatieoverleg: effici\u00ebnt (start en stopt op tijd,\n                                          iedereen is ter plaatse) en effectief (leidt tot besluiten, prioriteiten, afspraken).\n\n\u2013 Professionele beroepshouding\n\nZorgt voor het uitvoeren van het genomen besluit conform de afspraak.\n\nKerntaak 3: Informeren, ondersteunen en adviseren als leider CoPI\n\nWerkzaamheden\n\nDe (Vak)Officier van Dienst informeert en adviseert (gevraagd en ongevraagd) het bevoegd\n                                          gezag, betrokken diensten, pers en publiek over de bestrijding van het incident. Dit\n                                          brengt de volgende werkzaamheden met zich mee:\n\nInformeert en adviseert gevraagd en ongevraagd het bevoegd gezag.\n\nInformeert overige betrokken diensten (milieudienst etc.).\n\nDraagt zorg voor het informeren van pers en publiek.\n\nLevert een sitrap aan alarmcentrale en hogere echelon.\n\nDraagt zorg voor het waarschuwen van de bevolking in de directe nabijheid van het\n                                          incident.\n\nMaakt als leider deel uit van het CoPI.\n\nDraagt zorg voor de nazorg van personeel en materieel.\n\nEvalueert het optreden en maakt rapport incident op.\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nMoet tijd vrijmaken om informatie te geven, maar daarbij wel de continu\u00efteit waarborgen\n                                          van zijn rol als (Vak)Officier van Dienst (en daar passende maatregelen voor treffen).\n\nMoet omgaan met tijdige beschikbaarheid versus volledigheid van informatie: het gaat\n                                          hierbij om het dilemma dat je anderen bij voorkeur informeert wanneer de situatie\n                                          duidelijk en stabiel is, terwijl je toch gedwongen kunt zijn om op basis van onvolledige\n                                          informatie iets te communiceren (bijvoorbeeld omdat publiek ingelicht moet worden\n                                          over maatregelen).\n\nZal het hogere echelon moeten adviseren over het al dan niet waarschuwen van de bevolking.\n                                          Een dergelijk alarm heeft een grote impact en consequenties die je nauwelijks kunt\n                                          overzien. Niet waarschuwen kan daarentegen onnodig gevaar opleveren.\n\nDient ook achteraf over de juiste informatie ten behoeve van de nazorg, met name ten\n                                          aanzien van personeel, te beschikken.\n\nBeoordelingscriteria:\n\nProfessionele beroepshouding:\n\n\u2013 Blijft kalm, objectief en effectief functioneren bij tijdsdruk, tegenslag, teleurstelling\n                                                of tegenspel en kan omgaan met weerstanden van bijvoorbeeld omstanders.\n\n\u2013 Straalt rust en gezag uit.\n\n\u2013 Zorgt voor de overbrenging van een adequate beeld en analyse van het geheel.\n\n\u2013 Heeft een sitrap beschikbaar (mondeling).\n\nCommunicatie:\n\n\u2013 Verstrekt informatie gestructureerd, eenduidig en kernachtig.\n\nKerntaak 4: Beheersmatig aansturen van een team in de dagsituatie\n\nWerkzaamheden Algemeen\n\nDe (Vak)Officier van Dienst stuurt de werkuitvoering van de medewerkers van zijn afdeling\n                                          aan. Het opstellen en uitvoeren van plannen vormen daarin het centrale sturingsmechanisme\n                                          voor de bedrijfsvoering.\n\nDe (Vak)Officier van Dienst doet gevraagd en ongevraagd voorstellen om de werkuitvoering\n                                          van de eigen afdeling te verbeteren.\n\nHij zorgt voor afstemming van werkzaamheden, bijvoorbeeld door het laten voeren van\n                                          overdrachtsgesprekken, samen opwerken en het organiseren van werkoverleg.\n\nSignaleert en analyseert problemen in de uitvoering en (laat) deze oplossen, waar\n                                          mogelijk structureel.\n\nHij is het samenbindende element tussen de individuele medewerkers en vormt de schakel\n                                          tussen medewerkers en organisatie.\n\nT.a.v. individuele medewerkers:\n\nVormt continue een actueel beeld van kwaliteiten en leerpunten van nieuwe en zittende\n                                          medewerkers (bijv. voortgangsgesprekken, informele gesprekken, evaluatie van afgeronde\n                                          werkzaamheden).\n\nCoacht individuele medewerkers in hun ontwikkeling:\n\n\u2013 Voert gesprekken met medewerkers om regelmatig feedback te geven.\n\n\u2013 Helpt medewerkers bij het z\u00e9lf oplossen van vraagstukken in het werk.\n\nStuurt medewerkers direct aan bij het uitvoeren van hun werk.\n\nVerzorgt (vakinhoudelijke) instructie van medewerkers, waar nodig (bijv. nieuwe medewerkers,\n                                          nieuwe ontwikkeling, niet optimaal functionerende medewerkers).\n\nT.a.v. team/brandweerkorps:\n\nHeeft continue een actueel beeld van het team functioneren (sterke punten, verbeterpunten).\n\nStelt het functioneren van het team aan de orde, betrekt team- leden bij besluitvorming\n                                          over benodigde verbetering.\n\nVerzamelt periodiek benodigde data/info over de bedrijfsvoering (kwaliteit, kwantiteit,\n                                          middelen, financi\u00ebn, bereikte doelen, etc.).\n\nIs niet alleen leidinggevende; hij is daarnaast ook vakman op zijn kennisgebied. Dat\n                                          vakmanschap benut hij om, in samenspraak met anderen, bijdragen te leveren aan de\n                                          verbetering van werkprocessen, diensten en producten van zijn afdeling / team, maar\n                                          ook daarbuiten.\n\nStelt periodieke rapportages op over de behaalde resultaten ten opzichte van de gestelde\n                                          doelen en benutting van (hulp)bronnen.\n\nKeuzes en dilemma\u2019s:\n\nProfessionele beroepshouding\n\nVast houden aan planning vs. inspelen op ad hoc situaties. Planningen zijn niet altijd\n                                          eenvoudig uitvoerbaar. Dit geldt binnen de brandweer het sterkst als de manager een\n                                          gecombineerde functie heeft (beheersmatig \u00e9n repressief). Dat roept geregeld de vraag\n                                          op hoe om te gaan met een planning. Soms vraagt de situatie om vast te houden aan\n                                          de planning. Op andere momenten moet hij beslissen de planning juist losjes te hanteren\n                                          om inspelen op een acute situatie mogelijk te maken.\n\nMiddelen:\n\nKunnen omgaan met de beperkte middelen.\n\nBeoordelingscriteria:\n\nPlanningen zijn SMART geformuleerd (specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch,\n                                          tijdgebonden).\n\nPlanning passen naar het oordeel van de naast hogere leiding-| gevende bij de organisatiedoelen.\n\nDe uitvoering verloopt effectief:\n\n\u2013 De in de planningen beschreven doelen worden behaald.\n\n\u2013 Waar dit niet het geval is vindt tijdig overleg en verantwoording plaats met de naast\n                                                hogere leidinggevende.\n\nDe uitvoering verloopt effici\u00ebnt; binnen het beschikbare budget.\n\nMedewerkers hebben een duidelijk beeld van de verwachtingen van hun leidinggevende\n                                          t.a.v. hun functioneren en ontwikkeling. Medewerkers voelen zich individueel uitgedaagd\n                                          en gesteund in hun eigen ontwikkeling (zowel door de leidinggevende als door collega\u2019s).\n\nTeamleden vervullen zelf een actieve rol in de ontwikkeling van het team functioneren.\n\nVerschillen tussen medewerkers worden benut om de teamontwikkeling te bevorderen.\n\nEr is sprake van aantoonbare ontwikkeling van individuele mede- werkers, passend bij\n                                          de organisatiedoelen.\n\nEr is sprake van een aantoonbare ontwikkeling van het team.\n\nDe (Vak)Officier van Dienst beheerst de vereiste competenties zodanig dat hij in staat\n                                          is om zijn werkzaamheden adequaat uit te voeren. Hij kan omgaan met de keuzes en dilemma\u2019s\n                                          die hij in zijn werk tegenkomt.\n\nNiveaubepaling:\n\nVoor de functie is een MBO/SBO werk- en denkniveau vereist.\n\nStudielast:\n\nNader te bepalen.\n\nInstroomeisen:\n\nOm in te kunnen stromen in de opleiding VakOfficier van Dienst Caribisch Nederland\n                                          dient men minimaal over een MBO/SBO werk- en denkniveau te beschikken en aan het kwalificatieprofiel\n                                          Bevel- voerder Caribisch Nederland te voldoen.\n\nDiploma/certificeerbare eenheden:\n\nHet diploma VakOfficier van Dienst Caribisch Nederland wordt uitgereikt als de examinering\n                                          van de eisen uit dit kwalificatiedossier met een voldoende resultaat is afgerond.\n\nVakbekwaam blijven:\n\nDe werkgever heeft de mogelijkheid om voor de blijvende vakbekwaamheid gebruik te\n                                          maken van:\n\n\u2013 De leidraad oefenen.\n\n\u2013 Oefenkaarten.\n\n\u2013 Een portfolio voor de vakbekwaamheidregistratie.\n\n\u2013 Een diagnostische toets voor de blijvende vakbekwaamheid.\n\n\u2013 Het werkboek Competentiegericht oefenen.\n\nIn deze bijlage staan de vier maatgevende deeldocumenten die het fundament vormen\n                                       voor het geneeskundig onderzoek bij aanstelling of bevordering (AK):\n\nIn deel I behorende bij dit rapport staat het testprotocol van de AK beschreven.\n\nIn deel II behorende bij dit rapport staan de schriftelijke vragen van de AK beschreven.\n\nIn deel III behorende bij dit rapport staat de sleutel van de berekening van de vragen\n                                       en testen beschreven.\n\nIn deel IV behorende bij dit rapport staat de uiteindelijke beoordeling van de AK\n                                       beschreven.\n\nMet name het repressieve deel van het brandweerkorps BES heeft te maken met bijzondere\n                                       functie-eisen. Op basis van deze bijzondere functie-eisen(zie tabel 1 per functie)\n                                       staat per functie/subtaak aangegeven op welke belastbaarheid eisen in de AK kan worden\n                                       getest.\n\nBijzondere functie-eis\n\nBW/BB\n\nHfd. BW\n\nOvD\n\nTHV\n\nOGS\n\nKlauteren en klimmen\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nHurken, knielen en/of kruipen\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nTillen\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nEnergetische piekbelasting\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nRug: houdingen en krachtleverantie\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nWerken met de armen boven schouderhoogte\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nGoed gezichtsvermogen\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nGoed gehoorvermogen\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nVerhoogde waakzaamheid en oordeelsvorming\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nEmotionele piekbelasting\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nBelastbaarheid huid: risico blootstelling huid aan vaste en vloeibare stoffen\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nBelastbaarheid longen: risico blootstelling luchtwegen/longen aan stof, rook, gas\n                                                      of dampen\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nRisico voor/door infectieziekte:\n\n\u2022 Risico op oplopen van infectieziekten\n\n\u2022 Risico op verspreiding van infectieziekten\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nIn alle documenten behorende bij deze bijlage wordt de volgende lettercodering van\n                                       vragen en testen gebruikt.\n\nLetter\n\nGezondheids-/belastbaarheidrisico\n\nA\n\nAlgemene gezondheid in relatie tot het werk\n\nB\n\nBewegingsapparaat (belastbaarheids)risico\n\nD\n\nDermatologisch (huid) (belastbaarheids)risico\n\nE\n\nEmotionele piekbelasting/belastbaarheid\n\nG\n\nGehoor (auditief belastbaarheids)risico\n\nH\n\nHart- en vaat (belastbaarheids)risico\n\nI\n\nInfectieziektenrisicovorming\n\nL\n\nLuchtweg (belastbaarheids)risico\n\nP\n\nPsychisch (belastbaarheids)risico\n\nV\n\nVisueel (belastbaarheids)risico\n\nIn tabel 2 staat per bijzondere functie-eis aangegeven welke testen mogen worden ingezet.\n                                       In het overzicht staat vermeld per bijzondere functie-eis op welke doorgemaakte- en\n                                       aanwezige ziekten/gezondheidsklachten met mogelijke (tijdelijke) serieuze gevolgen\n                                       voor de belastbaarheid van de keuring mag worden gevraagd of op worden getest in de\n                                       AK.\n\nBijzondere functie-eis:\n\nAspect van de belastbaarheid wat opgenomen mag worden in keuring:\n\n1. Waakzaamheid en oordeelsvermogen\n\nP-testen:\n\nSignaalvragen naar:\n\n\u2013 aanpassingsprobleem door onregelmatige diensten,\n\n\u2013 ooit doorgemaakte psychose, schizofrenie, epilepsie\n\n\u2013 aanwezigheid van hoogtevrees\n\n\u2013 aanwezigheid van claustrofobie\n\n\u2013 ooit doorgemaakte warmtestuwing\n\n\u2013 gebruik medicatie tegen epilepsie afgelopen 5 jaar\n\n\u2013 huidig medicijngebruik (mee laten nemen)\n\nInzet gevalideerd instrument ter detectie van de huidige aanwezigheid van:\n\n\u2013 hoge mate van slaperigheid (checklist)\n\n\u2013 veel depressieve klachten (checklist)\n\n\u2013 veel angstklachten (checklist)\n\nInzet gevalideerde fysiek functionele test ter detectie van:\n\n\u2013 hoogtevrees (laddertest)\n\n2. Emotionele piekbelasting\n\nE-testen:\n\nSignaalvragen naar:\n\n\u2013 recent doorgemaakt trauma\n\nInzet gevalideerd instrument ter detectie van de huidige aanwezigheid van:\n\n\u2013 vermoede posttraumatische stressstoornis\n\n(checklist)\n\n3. Energetische piekbelasting\n\nB- en H-testen:\n\nSignaalvragen naar:\n\n\u2013 fysieke activiteit inzetbaarheid (PAR-Q)\n\n\u2013 belangrijkste risicofactoren hart- en vaatziekten (familiair voorkomen HVZ; eerder\n                                                      doorgemaakte- of huidige hartziekte; roken)\n\nInzet gevalideerde instrumenten ter detectie van de huidige aanwezigheid van verhoogd\n                                                      risico op toekomstig HVZ (ter regulering en niet ter afkeuring):\n\n\u2013 te hoge BMI of buikvet\n\n\u2013 hoge bloeddruk\n\n\u2013 diabetes mellitus\n\n\u2013 afwijkingen12-kanaals rust ECG\n\nInzet gevalideerde fysieke functionele test die een indruk geeft van het piek-anaerobe\n                                                      inspanningsvermogen.\n\n(aanstellingsbrandweertraplooptest)\n\n4. Goed gezichtsvermogen\n\nV-testen:\n\nSignaalvraag naar:\n\n\u2013 huidige problemen met gezichtsvermogen\n\nInzet gevalideerd test ter detectie van de huidige aanwezigheid van:\n\n\u2013 onvoldoende scherp zicht (lees en afstand)\n\n\u2013 onvoldoende kleurenzicht\n\n\u2013 onvoldoende gezichtsveld\n\n5. Goed gehoorvermogen\n\nG-testen:\n\nSignaalvraag naar:\n\n\u2013 huidige problemen met gehoorvermogen\n\nInzet gevalideerde test ter detectie van de huidige aanwezigheid van:\n\n\u2013 onvoldoende vermogen om spraak te horen\n\n6. Risico op expositie aan stof, rook, gas of dampen\n\nD- en L-testen:\n\nSignaalvraag (mondeling of schriftelijk) naar:\n\n\u2013 overgevoeligheid huid / huidige huidaandoening\n\n\u2013 overgevoeligheid longen / huidige klachten luchtweg/longen\n\nInzet gevalideerde test ter detectie van de huidige aanwezigheid van:\n\n\u2013 mogelijke huidaandoening op armen/handen (eczeem/atopie)\n\n\u2013 mogelijke longaandoening (astma/atopie)\n\n7. Risico op (verspreiding van) infectieziekten\n\nH- en I-testen:\n\nSignaalvraag (mondeling of schriftelijk) naar:\n\n\u2013 huidige aanwezigheid infectieziekten die een gevaar voor anderen kunnen opleveren\n\n8. Tillen/dragen\n\nB-testen:\n\nSignaalvragen (mondeling of schriftelijk) naar:\n\n\u2013 problemen met tillen\n\n\u2013 huidige nek-, rug- en schouderklachten\n\n\u2013 problemen met krachtleverantie met geheven armen\n\nInzet gevalideerde fysieke, functionele til/draag test\n\n(tijdens aanstellingsbrandbestrijdingstest en aanstellingsbrandweertraplooptest)\n\n9. Knielen/hurken\n\nB-testen:\n\nSignaalvragen (mondeling of schriftelijk) naar:\n\n\u2013 huidige duizeligheidsklachten\n\nInzet gevalideerde fysieke, functionele kniel/hurk test\n\n(tijdens aanstellingsbrandbestrijdingstest)\n\n10. Klimmen/klauteren/ traplopen\n\nB-testen:\n\nSignaalvraag (mondeling of schriftelijk) naar:\n\n\u2013 huidige duizeligheidsklachten\n\nInzet gevalideerde fysieke, functionele klim/klauter test\n\n(tijdens aanstellingsbrandbestrijdingstest en aanstellingsbrandweertraplooptest)\n\n11. Houdingen en krachtleverantie met rug\n\nB-testen:\n\nSignaalvraag (mondeling of schriftelijk) naar:\n\n\u2013 huidige rugklachten\n\nSchriftelijke vragen behorend bij AK\n\nInvulformulieren voor testuitslagen\n\nPen\n\nBloeddrukmeter\n\nLandolt kaart 5 m\n\nGroeneveld perspex schouder visusmeter 40 en 60 cm (inclusief kaarten 40 en 60 cm)\n                                          Voldoende verlichting voor afnemen visustesten\n\nIshihara kleurenzien-testboek\n\nMiddelomtrek centimeter\n\nLengtemeter (in cm)\n\nWeegschaal (in kg)\n\nRekenmachine\n\n12-kanaals ECG apparatuur\n\nStethoscoop\n\nOptioneel maar wel aanwezig:\n\nToonaudiogram afname apparatuur\n\nSpirometrie apparatuur\n\nAkkoord start functionele testen na afname PAR-Q vragen\n\nInvulformulieren voor testuitslagen\n\nPen\n\nHoogtetest (parkoers op dak):\n\n\u2013 Plat dak met hoogte van minimaal 7 meter en maximaal 10 meter\n\n\u2013 Valbescherming\n\n\u2013 Ademlucht apparatuur\n\nAanstellingskeuringbrandweerbestrijdingstest:\n\n\u2013 Hartslagopname-apparatuur (beat-to-beat) die direct uitleesbaar is\n\n\u2013 Stopwatch\n\n\u2013 Ademlucht apparatuur\n\n\u2013 Stofmasker\n\n\u2013 Keurling in sportkleding\n\nAanstellingskeuringbrandweertraplooptest of stairmastertest:\n\n\u2013 Voldoende hoog trappenhuis (20 m stijging -al of niet samengesteld-; ongeveer 105\n                                                treden) of stairmaster.\n\n\u2013 Hartslagopname-apparatuur (beat-to-beat) die direct uitleesbaar is\n\n\u2013 Brandweermateriaal (2x 10 kg) om in de hand mee te kunnen dragen\n\n\u2013 Stopwatch\n\n\u2013 AED aanwezig in nabijheid\n\n\u2013 Ademlucht apparatuur\n\n\u2013 Stofmasker\n\n\u2013 Keurling in sportkleding\n\nVoor organisator/P&O medewerker, bedrijfsarts en doktersassistente, en testafnemers\n                                       functionele testen\n\nHet uit te voeren testprotocol voor de AK voor personeel van het brandweerkorps BES\n                                          staat op de volgende bladzijden beschreven. Voorafgaand aan het protocol wordt achtergrondinformatie\n                                          over de AK en een overzicht van de bijzondere functie-eisen met de bijbehorende testen\n                                          van de AK weergegeven.\n\nHet testprotocol bestaat uit drie delen:\n\nI. Schriftelijke vragen\n\nDeel I wordt door de P&O functionaris/doktersassistente/organisator afgenomen en deze\n                                                persoon begeleidt het invullen van de vragenlijst maar heeft geen inzage in de resultaten\n                                                als het niet de doktersassistente betreft. Middels een vragenlijst worden signaalvragen\n                                                gesteld die een indicatie van de belastbaarheid en het verwerkingsvermogen aangeven.\n                                                Hiernaast worden een aantal vragenlijstinstrumenten gebruikt die de mate van diverse\n                                                relevante gezondheidsklachten in kaart kunnen brengen. Onderdeel H1 van de vragenlijst\n                                                bestaat uit de PAR-Q vragenlijst: zorg dat de bedrijfsarts de uitkomst op deze schaal\n                                                altijd checkt voordat de functionele testen plaatsvinden!!\n\nII. Biometrische testen\n\nDeel II is geschreven voor de bedrijfsarts en/of doktersassistente die de biometrische\n                                                testen afneemt bij de medewerker. De biometrische testen die worden gemeten zijn de\n                                                bloeddruk, lengte, gewicht, middelomtrek, visus en gehoor.\n\nIII. Functionele fysieke testen\n\nDeel III is geschreven voor de testafnemer(s) van de functionele fysieke testen (sport-\n                                                instructeur en/of brandweerinstructeur). Er worden drie functionele fysieke testen\n                                                afgenomen die per test worden beschreven, en afgenomen worden nadat de PAR-Q vragenlijst\n                                                is gecontroleerd door de bedrijfsarts.\n\n1) PAR-Q vragenlijst\n\n2) Hoogtetest\n\n3) Aanstellingskeuringsbrandbestrijdingstest\n\n4) Aanstellingskeuringsbrandweertraplooptest of stairmastertest\n\nAls addenda bij deze bijlage zijn de schriftelijke vragen, het scoreformulier voor\n                                          de biometrische testen, het scoreformulier voor de functionele testen, de verzamelstaat\n                                          van uitslagen van de testen en het beoordelingsformulier toegevoegd.\n\nDe vragenlijst is als addendum aan deze bijlage toegevoegd.\n\nVoor de organisator/P&O medewerker/doktersassistente:\n\n\u2022 Laat de persoon in een rustige ruimte zitten.\n\n\u2022 Check of de naam/code van de keurling is ingevuld op de voorkant van de vragenlijst.\n\n\u2022 Check of de datum is ingevuld op de voorkant van de vragenlijst.\n\n\u2022 Vraag hem/haar de lijst rustig door te nemen, niet te lang na te denken per vraag,\n                                                   en op alle vragen een antwoord te geven.\n\n\u2022 De ingevulde vragenlijst wordt gebruikt om de verzamelstaat van het AK in te vullen.\n\n\u2022 Attendeer de bedrijfsarts op controle van de PAR-Q vragenlijst (vragen H1-1 t/m H1-7),\n                                                   voorafgaand aan de functionele testen!\n\nHet scoreformulier is als addendum aan deze bijlage toegevoegd.\n\nVoor de bedrijfsarts/ doktersassistente:\n\nLeg aan de proefpersoon uit wat er gaat gebeuren.\n\nControleer de antwoorden van de medewerker op de PAR-Q vragenlijst (voor inschatting\n                                                veiligheid uitvoeren fysieke testen). Indien \u00e9\u00e9n of meerdere vragen met \u2018ja\u2019 zijn\n                                                beantwoord: bedrijfsarts dient dan eerst the checken welke antwoorden positief zijn\n                                                ingevuld en bepaalt of de fysieke testen kunnen worden afgenomen zonder of in zijn/haar\n                                                aanwezigheid.\n\nIndien het antwoord op vraag H2-1 is \u2018nooit vastgesteld\u2019 verricht dan een test op\n                                                glucose in bloed via een vingerpriktest en noteer tijdstip, of deelnemer wel/niet\n                                                nuchter is, en het glucosegehalte in mmol/l.\n\nNadat de proefpersoon enkele minuten rustig heeft gezeten wordt de bloeddruk opgenomen,\n                                                   zowel bij de linkerarm als bij de rechterarm.\n\nBloeddruk wordt in zit afgenomen met een geijkte manometer, na enkele minuten rust,\n                                                en de manchet ter hoogte van het sternum. Er wordt aan beide armen gemeten en telkens\n                                                tweemaal aan dezelfde arm met een tussenpoos van minimaal 15 seconden. De twee metingen\n                                                van beide armen worden genoteerd. Tijdens de procedure wordt niet gesproken. De bloeddruk\n                                                wordt met een nauwkeurigheid van 2 mmHg afgelezen. Systole (=bovendruk) op het moment\n                                                dat de tonen voor het eerst hoorbaar worden, de Diastole (=onderdruk) op het moment\n                                                dat de tonen geheel verdwijnen (Standaard wordt het gemiddelde van de twee linker waarden gebruikt. Echter, bij een\n                                                   verschil van 10 mmHg of meer tussen de armen wordt genoteerd waar de hoogste waarden\n                                                   zijn gemeten en die armwaarden dienen dan als uitslag)\n\nDe uitslag komt op het scoreformulier voor Biometrische testen achter H10.\n\nLaat de werknemer, rechtop, zonder schoenen, met alleen ondergoed aan, op de weegschaal\n                                                gaan staan en lees het gewicht af.\n\nNoteer de uitslag in hele kilogrammen op het scoreformulier.\n\nLaat de werknemer, rechtop, zonder schoenen, met de hakken tegen de muur en voeten\n                                                plat op de grond, tegen de meetlat opstaan en lees lengte af.\n\nNoteer de uitslag in hele centimeters op het scoreformulier.\n\nLaat de werknemer rechtop staan en meet met meetlint ter hoogte van de navel, vlak\n                                                onder de ribbenboog, de buikomvang in hele cm af (direct na een normale uitademing).\n\nNoteer de uitslag in hele centimeters op het scoreformulier.\n\nVermenigvuldig de lengte (in m) eerst met zichzelf (dus lengte x lengte, bv 1.87 x\n                                                1.87= 3.50). Vul het gewicht (in kg) op rekenmachine in en deel dit door de met zichzelf\n                                                vermenigvuldigde lengte (bv 80 kg gewicht betekent (80:3.50)=22.9).\n\nNoteer de uitslag met 1 cijfer achter de komma op het scoreformulier.\n\nCheck vragen H1, H2, P9 en vraag symptomen na van klachten op de borst, hartkloppingen.\n\nLuister naar afwijkende cortonen, hartruis, aritmie, vertraagde of verminderde perifere\n                                                pulsaties.\n\nNeem een 12-kanaals rust ECG af volgens het heersende protocol (anno 2011:Lausanne\n                                                protocol):\n\nbeoordeel systematisch maar check in ieder geval op onregelmatigheden die zouden kunnen\n                                                wijzen op hypertrofische cardiomyopathie, aritmogene rechterventrikelcardiomyopathie,\n                                                dilaterende cardiomyopathie, lang QT-syndroom, kort QT-syndroom, syndroom van Brugada\n                                                of Ziekte van Lev-Lenegre.\n\nLeg uit wat er gaat gebeuren.\n\nVoer de test volgens protocol uit op 5 m, 60 cm en 40 cm. Op alle drie afstanden meet\n                                                men de gezichtsscherpte voor beide ogen apart en samen.\n\nVoor de 5 m afstand wordt aanbevolen plaatselijke verlichting te gebruiken (500 lux).\n                                                Zorg voor goed contrast (kaart schoonhouden). Houdt de algemene ruimteverlichting\n                                                aan de lage kant, niet meer dan 200 lux horizontaal op bureauhoogte. Er kan het beste\n                                                begonnen worden met het slechtste oog (aan betrokkene vragen of uitproberen), daarna\n                                                het beste oog, tenslotte beide ogen.\n\nBij eenogig meten dient men de te onderzoeken persoon de handpalm voor het andere\n                                                oog te laten houden, niet tegen het oog.\n\nBegin elke meting bij een regel die nog gemakkelijk gelezen kan worden, ga door tot\n                                                een fout gemaakt wordt, noteer de laatste correct benoemde grootte als score. Alleen\n                                                bij vermoedelijke vergissing of slordigheid 1 herkansing. Weigering (\u2018dat zie ik niet\n                                                meer\u2019) niet accepteren (\u2018gokken hoort erbij, alleen als u fouten maakt weet ik zeker\n                                                dat u het niet meer ziet\u2019) (NVAB, 2000).\n\nGebruik deze methode voor 5 m, 60 cm en 40 cm. (60 cm en 40 cm worden zittend afgenomen\n                                                met Groeneveld perspex schouder visusmeter).\n\nNoteer de uitslag op het scoreformulier bij V5.\n\nVoer de test volgens protocol uit.\n\nDe test ontdekt afwijkingen in het zien van de kleuren rood (protanopie, protanomalie)\n                                                en groen (deuteranopie, deuteranomalie). De test kan in de hand worden gehouden of\n                                                op tafel worden geplaatst op \u2018armlengte\u2019, ongeveer 66 cm van het oog. Idealiter wordt\n                                                de test bij natuurlijk daglicht afgenomen (er mag echter geen direct zonlicht op de\n                                                test vallen en de hemel moet tenminste redelijk bewolkt zijn) of een passend alternatief\n                                                moet op 45 graden van het plaat oppervlak worden gebruikt, dat wil zeggen niet direct\n                                                er boven.\n\nInstrueer de werknemer om de nummers te vertellen die zichtbaar zijn zodra de pagina\n                                                wordt omgedraaid. Soms is er geen nummer te zien: als de werknemer geen nummer ziet\n                                                wordt er doorgegaan naar de volgende pagina. De testafnemer draait de bladzijden om\n                                                en houdt controle over de tijd. Ongeveer vier seconden zijn toegestaan voor iedere\n                                                bladzijde. Overmatige aarzeling kan een signaal van geringe kleurenblindheid zijn.\n\nNoteer het aantal fout opgenoemde cijfers van het totaal aantal. De uitslag komt op\n                                                het scoreformulier.\n\nIndien de kleurentest niet voldoende is, test de bedrijfsarts het kleurenzien op een\n                                                   functionele manier, met behulp van veiligheidssymbolen (zie V6a).\n\nDe bedrijfsarts wijst een symbool aan en de werknemer noemt de juiste kleur. De kleuren\n                                                groen, rood, oranje, blauw en paars worden kriskras door elkaar aangewezen door de\n                                                arts en de werknemer wordt gevraagd de kleur te noemen. Indien de bedrijfsarts twijfelt\n                                                over het eigen vermogen om kleuren te zien, wordt een derde persoon (die zeker weet\n                                                dat zijn/haar kleurenzien voldoende is) ter controle gevraagd mee te kijken.\n\nBeschrijving gezichtsveldonderzoek (methode van Donders)\n\nHet is een globale methode, waarbij ervan wordt uitgegaan dat het gezichtsveld van\n                                                de onderzoeker normaal is. Grove defecten zijn op deze manier aan te tonen.\n\nDe onderzoeker vergelijkt zijn eigen gezichtsveld met dat van de werknemer. De gezichtsvelden\n                                                van werknemer en onderzoeker zijn ongeveer congruent in het vlak precies tussen hen\n                                                in, zodat de onderzoeker in dit vlak het testobject (zijn eigen vingertop, gekleurd\n                                                voorwerpje) moet bewegen.\n\nDe werknemer gaat recht tegenover de testafnemer zitten, \u2018knie aan knie\u2019. De onderzoeker\n                                                gaat na of de werknemer gelijktijdig rechts en links aangeboden vingerbewegingen kan\n                                                opmerken of systematisch \u00e9\u00e9n gezichtsveld verwaarloost (zie bovenste figuur). Vervolgens\n                                                onderzoekt men het\n\ngezichtsveld van ieder oog apart. Werknemer en onderzoeker kijken elkaar met \u00e9\u00e9n oog\n                                                aan (het recht tegenoverliggende oog). De onderzoeker nadert vanuit de periferie het\n                                                centrum van het gezichtsveld, bij voorkeur in het midden van \u00e9\u00e9n van de kwadranten\n                                                (zie onderste figuur). De werknemer moet zeggen of hij/zij de vingertop ziet bewegen\n                                                of niet, zodat men een zekere controle kan uitoefenen op wat de werknemer aangeeft. Zoals op het bovenste plaatje voor het horizontale vlak wordt afgebeeld, wordt vanuit\n                                                verticale richting de vinger ook naar het centrum gebracht (geen afbeelding).\n\nNoteer of het gezichtsveld:\n\n\u2013 horizontaal in totaal = 160 graden is (waarbij het bereik links en rechts t.o.v. het\n                                                      midden minstens 70 graden dient uit te strekken) (bovenste afbeelding in figuur)\n\n\u2013 binnen een straal van 30 graden vanuit het centrum mogen zich geen gezichts- velddefecten\n                                                      bevinden (onderste afbeelding in figuur)\n\n\u2013 verticaal vanaf de oogas minstens 30 graden zowel naar boven als beneden (geen afbeelding)\n\nDe uitslag komt op het scoreformulier achter V7.\n\nBeschrijving fluisterspraaktest\n\nDe test kan zowel zittend als staand plaatsvinden; voer het onderzoek op gelijke hoogte\n                                                met de werknemer uit; laat de werknemer zitten of staan en ga recht achter de werknemer\n                                                zitten (of staan) om liplezen te voorkomen. Instrueer de werknemer de gehoorgang van\n                                                1 oor af te sluiten; vraag de werknemer te herhalen wat wordt gehoord.\n\nFluister na een volledige uitademing; fluister op armlengteafstand van de werknemer\n                                                zo duidelijk mogelijk en recht naar voren, zonder de stembanden te gebruiken; fluister\n                                                per oor zes combinaties van drie cijfers en letters (vermijd combinaties met B en\n                                                D, M en N, H en A)\n\nVoorbeelden van combinaties, zijn:\n\nOor 1: 3F6, G7L, O7S, 2K4, 8S5, U8X\n\nOor 2: F5C, Z3L, 6K7, 3S8, 2R9, X4U\n\nIndien de werknemer een combinatie niet goed herhaalt wordt de combinatie niet opnieuw\n                                                genoemd; noteer op het scoreformulier per oor of combinaties goed of fout worden herhaald.\n\nIndien fluisterspraaktest onvoldoende is kan er voor worden gekozen door de bedrijfsarts\n                                                   om alsnog eerst de nationale gehoortest te laten uitvoeren en eventueel als laatste\n                                                   optie een toonaudiogram.\n\nDoe lichamelijk onderzoek en observeer huid handen, armen en gezicht. Gebruik zo nodig\n                                                screeningsvragen eczeem/atopie uit NVAB richtlijn of van NCvB website. Noteer uitslagen\n                                                huidonderzoek in termen van huidbelastbaarheidsrisico: ok / niet ok.\n\nIndien L1 positief: doe lichamelijk onderzoek luchtwegen (gebruik richtlijnen of screeningsinstrument\n                                                uit NVAB richtlijn voor astma/atopie) en verricht zo nodig spirometrisch onderzoek.\n                                                Noteer uitslagen longonderzoek in termen van longbelastbaarheidsrisico: ok / niet\n                                                ok.\n\nEr worden twee functionele testen uitgevoerd in vaste volgorde: eerst de brandbestrijdingstest\n                                          en binnen een kwartier tot maximaal een uur na afloop van de brandbestrijdingstest\n                                          wordt de brandweertraplooptest of stairmastertest uitgevoerd.\n\nDe scoreformulieren van de functionele testen zijn als addenda aan deze bijlage toegevoegd.\n\nDe eerder ingevulde PAR-Q vragenlijst (zie hieronder) is akkoord bevonden voorafgaand\n                                             aan de functionele testen van iedere werknemer. Indien u niet zeker bent van dit akkoord,\n                                             vraag de bedrijfsarts dan naar de uitslag.\n\nOnderstaande vragen behoren tot de PAR-Q en geven een indicatie over de veiligheid\n                                                         waarmee bij iemand energetisch belastende testen uitgevoerd kunnen worden (omcirkel\n                                                         de juiste antwoorden)\n\n1.\n\nHeeft een arts ooit gezegd dat u een hartprobleem heeft en dat u alleen fysieke inspanning\n                                                         op advies van een arts zou mogen uitvoeren?\n\nNee\n\nJa\n\n2.\n\nHeeft u pijn op de borst bij fysieke inspanning?\n\nNee\n\nJa\n\n3.\n\nHeeft u in de afgelopen maand pijn op de borst gehad terwijl u geen fysieke inspanning\n                                                         uitvoerde?\n\nNee\n\nJa\n\n4.\n\nVerliest u wel eens uw evenwicht als gevolg van duizeligheid of verliest u wel eens\n                                                         het bewustzijn?\n\nNee\n\nJa\n\n5.\n\nHeeft u een skelet- of gewrichtsprobleem (bijvoorbeeld aan rug, knie of heup) dat\n                                                         kan verergeren door een verandering in uw fysieke activiteitenpatroon?\n\nNee\n\nJa\n\n6.\n\nSchrijft uw arts u op dit moment medicijnen voor (bijvoorbeeld plaspillen) in verband\n                                                         met bloeddruk of hartprobleem?\n\nNee\n\nJa\n\n7.\n\nBent u op de hoogte van andere redenen waarom u geen fysieke inspanning zou mogen\n                                                         uitvoeren?\n\nNee\n\nJa\n\nEen plat dak van minimaal 7 meter en maximaal 10 meter is voor deze test nodig. De\n                                             keurling loopt met valbeveiliging en ademlucht apparatuur een vooraf uitgezet parkoers\n                                             op het dak. Hierbij moet een aantal voorwerpen worden opgepakt en verplaatst. Het\n                                             parkoers op het dak wordt in afstemming met de bedrijfsarts opgesteld.\n\nBenodigdheden aanstellingskeuringbrandbestrijdingstest\n\n\u2022 brandbestrijdingstest parcours\n\n\u2022 Test protocol\n\n\u2022 Hartslagmeter\n\n\u2022 Sportkleding met goede sportschoenen\n\n\u2022 Ademluchttoestel zonder aansluiting, stofmasker, werkhandschoenen\n\n\u2022 Stopwatch\n\n\u2022 Beoordelingsformulier\n\nBeschrijving aanstellingskeuringbrandbestrijdingstest (er wordt gebruik gemaakt van\n                                                het parcours voor de brandbestrijdingstest die bij de PPMO wordt gebruikt alleen worden\n                                                niet alle onderdelen uitgevoerd).\n\nDe keurling staat in sporttenue en wacht op het startsein. Dan hangt hij/ zij een\n                                                ademtoestel op (ademlucht wordt niet aangesloten!) de rug, doet het stofmasker voor\n                                                neus en mond, doet werkhandschoenen aan en gaat naar onderdeel 2.\n\nEen halfgevulde 75mm slang (zonder druk) met een straalpijp, gekoppeld aan de pomp,\n                                                ligt zigzag gevouwen bij de TS. De slang wordt over de schouder gelegd en voorwaarts\n                                                over een lengte van 15 m gestrekt naar het aangegeven punt. Hierna 20 m lopen naar\n                                                onderdeel 3.\n\nEen pop van 80 kg wordt over 2 x 7,5 m (in totaal 15 m) heen en weer versleept waarbij\n                                                in het midden van het traject een drempel (ter hoogte van een gevulde 52 mm slang)\n                                                in het parcours is ingebouwd. De pop kan worden vastgepakt waar men wil (voorkeur\n                                                is vast te pakken schouderbanden bij pop beschikbaar) naar het aangegeven punt worden\n                                                gesleept en terug. Het starten van het slepen vindt idealiter plaats vanuit de benen\n                                                en zo mogelijk met rechte rug. De kandidaat heeft het traject afgelegd als de beide\n                                                voeten een aangegeven lijn zijn gepasseerd. Ga naar onderdeel 4.\n\nVier balken liggen in een zigzag opgesteld. De bedoeling is dat de deelnemer over\n                                                de balken loopt als zijnde een evenwichtsbalk. Afstappen onderweg is opnieuw beginnen.\n                                                Loop naar onderdeel 5.\n\nTrekken van last (max 15 kg over 2 x 15 m). Na eerste 15 meter lopen naar pion (punt\n                                                9a) en terug en tweede keer 15 meter trekken. Loop naar onderdeel 6.\n\nOver het hek stappen (dus niet springen) 7,5 m naar aangegeven punt lopen, omdraaien\n                                                en nogmaals over het hek stappen en teruglopen naar beginpunt onderdeel 6. Hierna\n                                                lopen naar onderdeel 7.\n\nEen HD-slang over een afstand van 15 meter meevoeren en weer mee terug nemen. De eerste\n                                                3 meter normaal lopen, dan 3 meter onder tunnel door en gehurkt lopen (laag blijven).\n                                                De volgende 3 meter rechtop lopend. De volgende 3 meter weer gehurkt en nogmaals 3\n                                                meter rechtop lopend naar aangegeven punt. Dan achterwaarts terug lopen. Eerst rechtop\n                                                lopend, dan weer gehurkt, rechtop lopend, dan weer gehurkt en tenslotte rechtop lopen\n                                                tot beginpunt van dit onderdeel. Dit traject moet op de hurken en niet op de knie\u00ebn\n                                                worden afgelegd met het pistol met twee handen vast. Ga naar onderdeel 8.\n\nMet behulp van een massieve staaf een bal omhoog stoten, die uit het plafond hangt\n                                                op 2.50 meter hoogte en de bal tien keer tegen de bovenkant van de korf stoten. Men\n                                                geeft 10 juiste stoten. De instructeur telt hardop mee.\n\nEinde test. De tijdwaarneming wordt gestopt, de eindhartfrequentie opgenomen. Herstel door in\n                                                wandeltempo 3 minuten rustig heen en weer te lopen.\n\nInstructies aan de keurling\n\nDe keurling is voor de test al uitgelegd wat er achtereen van hem/haar wordt verwacht;\n                                                er wordt juist voor testafname nogmaals gecheckt of de onderdelen goed begrepen zijn.\n\nBenadrukt wordt, dat:\n\n\u2013 het de bedoeling is dat het parcours zo snel als mogelijk (maar binnen de eigen mogelijkheden)\n                                                      dient te worden afgelegd,\n\n\u2013 dat alle onderdelen op zo veilig mogelijke wijze gehaald moeten worden.\n\n\u2022 de hartfrequentiemeter wordt omgedaan en de persoon wordt naar het beginpunt toegebracht\n\n\u2022 de testafnemer geeft aan wanneer er gestart mag worden \u2018Ik tel zo af, 3, 2, 1, start\u2019\n                                                            en op \u2018start\u2019 mag u dan beginnen\u2019.\n\n\u2022 de testafnemer start gelijker tijd de hartfrequentiemeting en de tijdopname bij \u2018start\u2019\n\n\u2022 \nHet criterium voor de aanstellingskeuringbrandbestrijdingstest is:\n\n1) de test is zonder onderbreking uitgevoerd en binnen 20 minuten afgerond, en\n\n2) Alle onderdelen zijn gehaald en op een veilige wijze uitgevoerd\n\nBeschrijving brandweertraplooptest\n\nDe brandweertraplooptest is een piek-anaerobe test die kan checken of een brandweermedewerker\n                                             met bepakking plus een met aan de functie gerelateerde tilbelasting een voldoende\n                                             belastbaar hartlongsysteem heeft.\n\nDe keurling loopt, na een warming up indien nodig, zo snel mogelijk (maar zonder te\n                                             rennen) en zonder steun van handen de verdiepingen naar boven. De hartfrequentie wordt\n                                             opgenomen om de eindhartfrequentie te kunnen bepalen bij aankomst boven. Tevens wordt\n                                             de tijd opgenomen en wordt de verbruikte ademlucht gemeten. V\u00f3\u00f3rdat de trap weer wordt\n                                             afgedaald koppelt de werknemer de ademlucht zelf los en doet het masker af. De werknemer\n                                             neemt het brandweermateriaal niet mee terug. Direct daarna dalen de werknemer en de\n                                             instructeur de trap af. De instructeur loopt v\u00f3\u00f3r de werknemer de trap af ter beveiliging.\n\nDe traplooptest wordt uitgevoerd over een afstand waarbij 20 meter wordt gestegen,\n                                             het aantal treden is hierbij afhankelijk van de treehoogtes.\n\n\u2022 De werknemer moet zo snel mogelijk boven komen, met ongeveer 20 kg aan brandweer-\n                                                   gerelateerde materialen in de handen, zonder te stoppen en zonder steun te zoeken\n                                                   aan de leuningen.\n\n\u2022 Het materiaal dat over beide handen verdeeld mee naar boven genomen moet worden kunnen\n                                                   bv 52mm slangen zijn: iedereen zou ze goed moeten kunnen vastpakken. Het is niet de\n                                                   bedoeling dat de lasten de werknemer hindert om boven te komen.\n\nBenodigdheden brandweertraplooptest\n\n\u2022 Trap met voldoende trapdelen voor 20 meter stijging\n\n\u2022 Hartslagmeter\n\n\u2022 Sportkleding en stofmasker\n\n\u2022 Stopwatch\n\n\u2022 2x brandweermateriaal van 10 kg dat makkelijk in de handen genomen kan worden\n\n\u2022 Beoordelingsformulier (noteer de tijd in seconden en de eindhartfrequentie)\n\nInstructie aan de werknemer\n\nLoop zo meteen zo snel mogelijk naar boven met ademlucht aan\n\n\u2022 Zonder te rennen (dus zonder zweefmoment)\n\n\u2022 Met constant loopritme, zonder onderweg te stoppen\n\n\u2022 Loop trede voor trede omhoog, waarbij iedere trede wordt aangeraakt\n\n\u2022 Geen steun bij de leuning zoeken\n\n\u2022 Met deze brandweerhulpmiddelen verdeeld over beide handen (wijs aan)\n\nU neemt deze extra brandweerhulpmiddelen mee tijdens het beklimmen van de trap. U\n                                             wordt gevolgd door een instructeur. Boven wordt bij aankomst zo snel mogelijk uw hartfrequentie\n                                             afgelezen. U doet uw masker af. U laat de brandweerhulpmiddelen boven liggen. Hierna\n                                             loopt u direct de trap weer rustig af, in een gelijkmatig tempo.\n\nVooraf kunt u een warming-up houden waarbij u drie trapdelen oefent om uw stapritme\n                                             te bepalen. Tevens kunt u, indien u dat wenst, wat stretchoefeningen van spieren in\n                                             kuit en bovenbeen uitvoeren voordat u start. Heeft u vragen?\n\nIk tel zo meteen af met: \u20183, 2, 1, start\u2019 en op \u2018start\u2019 mag u beginnen.\n\nHet criterium voor de brandweertraplooptest is:\n\n1) De traplooptest moet zo snel mogelijk worden uitgevoerd, zonder dat er onveilige situaties\n                                                   ontstaan, en\n\n2) De kandidaat moet boven komen, met ongeveer 20 kg aan brandweer gerelateerde materialen\n                                                   in de handen, zonder te stoppen en zonder steun te zoeken aan de leuningen, en\n\n3) Een piekbelasting moet bereikt worden door >85% van het theoretisch maximum van de\n                                                   hartfrequentie te behalen en de test correct binnen 2 minuten uit te voeren OF indien\n                                                   iemand de test correct binnen 60 seconden uitvoert zonder het >85% van het theoretisch\n                                                   maximum van de hartfrequentie te behalen.\n\nDe uitslagen tijd in seconden, eindhartfrequentie en of de uitvoering correct is uitgevoerd\n                                             worden op het scoreformulier genoteerd.\n\nMet behulp van de eindhartfrequentie wordt het % van theoretisch maximum van de hartfrequentie\n                                             berekend:\n\n% van theoretisch maximum van de hartfrequentie. = eindhartfrequentie:(220-leeftijd)\n                                             = ..........\n\nBeschrijving brandweerstairmastertest\n\nDe Stairmaster is onderdeel van de AK en heeft tot primair doel piekbelasting bij\n                                             inspanning te meten. Er wordt hierbij gekeken naar co\u00f6rdinatie en balans. De Stairmaster\n                                             is ge\u00efntroduceerd als alternatief voor de gewone traplooptest.\n\nDe brandweertrapstairmastertest is een piek-anaerobe test die kan checken of een brandweermedewerker\n                                             met volledige bepakking plus een met aan de functie gerelateerde tilbelasting een\n                                             voldoende belastbaar hartlongsysteem heeft.\n\nDe werknemer loopt, na een warming up indien nodig, zo snel mogelijk en zonder steun\n                                             van handen op de Stairmaster. De hartfrequentie wordt opgenomen om de eindhartfrequentie\n                                             te kunnen bepalen bij aankomst boven. Tevens wordt de tijd opgenomen en wordt de verbruikte\n                                             ademlucht gemeten.\n\nBenodigdheden brandweerstairmastertest\n\n\u2022 Stairmaster Gauntlet\n\n\u2022 Hartslagmeter\n\n\u2022 Volledige kledinguitrusting uitruk met ademtoestel + zuurstof\n\n\u2022 Loodharnas van 20 kg\n\n\u2022 Beoordelingsformulier (noteer de tijd in seconden en de eindhartfrequentie)\n\nInstructie aan de werknemer\n\n\u2022 Loop zo meteen zo snel mogelijk met ademlucht aan\n\n\u2022 Zonder te rennen (dus zonder zweefmoment)\n\n\u2022 Met constant loopritme, zonder onderweg te stoppen\n\n\u2022 Loop trede voor trede, waarbij iedere trede wordt aangeraakt\n\n\u2022 Geen steun bij de leuning zoeken\n\nU neemt een loodharnas mee tijdens het beklimmen van de trap. Na het beklimmen van\n                                             100 treden of anders afloop van de twee minuten wordt zo snel mogelijk uw hartfrequentie\n                                             afgelezen. U koppelt boven zelf uw ademlucht af en doet uw masker af.\n\nVooraf kunt u een warming-up houden waarbij u een aantal treden oefent om uw stapritme\n                                             te bepalen. Hierbij kunt u zelf uw staptempo bepalen Tevens kunt u, indien u dat wenst,\n                                             wat stretchoefeningen van spieren in kuit en bovenbeen uitvoeren voordat u start.\n                                             Heeft u vragen?\n\nIk tel zo meteen af met: \u20183, 2, 1, start\u2019 en op \u2018start\u2019 mag u beginnen.\n\nHet criterium voor de brandweerstairmastertest is:\n\n1) De traplooptest moet zo snel mogelijk worden uitgevoerd, zonder dat er onveilige situaties\n                                                   ontstaan, en\n\n2) De kandidaat moet de test afleggen, met 20 kg. extra gewicht, zonder te stoppen en\n                                                   zonder steun te zoeken aan de leuningen, en\n\n3) Een piekbelasting moet bereikt worden door >85% van het theoretisch maximum van de\n                                                   hartfrequentie te behalen en de test correct binnen 2 minuten uit te voeren\n\nDe uitslagen tijd in seconden, eindhartfrequentie en of de uitvoering correct is uitgevoerd\n                                             worden op het scoreformulier genoteerd.\n\nMet behulp van de eindhartfrequentie wordt het % van theoretisch maximum van de hartfrequentie\n                                             berekend:\n\n% van theoretisch maximum v.d hartfrequentie = eindhartfrequentie: (220-leeftijd)\n                                             = .........\n\n1) vragenlijst aanstellingskeuring\n\n2) scoreformulier biometrische testen\n\n3) scoreformulieren functionele testen\n\n4) verzamelstaat uitslagen AK\n\n5) beoordelingsformulier AK\n\nEr worden u eerst schriftelijke vragen gesteld die met uw gezondheid te maken hebben\n                                          voordat enkele lichamelijke testen worden afgenomen. Vul alle vragen eerlijk in. Er\n                                          volgen vragen gerelateerd aan de bijzondere functie-eisen in de functie waarvoor u\n                                          wordt gekeurd. De vragen zijn gerelateerd aan het (belastbaarheids)risico van:\n\n\u2013 het bewegingsapparaat (klauteren en klimmen, hurken, knielen en/of kruipen, tillen,\n                                                energetische piekbelasting, houdingen en krachtleverantie rug, werken met armen boven\n                                                schouderhoogte),\n\n\u2013 gezicht- en gehoorvermogen,\n\n\u2013 huid en luchtwegen/longen,\n\n\u2013 infectieziekten en\n\n\u2013 mentale en emotionele belastbaarheid.\n\nPersoonsinformatie en relevante medische geschiedenis:\n\nGeboortedatum... (vul in: dag | maand | jaar)\n\nFunctie waarvoor aanstellingskeuring plaatsvindt is..\n\nvul functie in:\n\nKeuring voor beroepsbrandweer of vrijwillige brandweer?\n\nBeroeps\n\nVrijwilliger\n\nP1. Bent u ooit onder behandeling geweest vanwege....\n\n\u20131... schizofrenie?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20132... psychose?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20133... epilepsie?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20134... een doorgemaakte warmtestuwing (zonnesteek)?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20135 heeft u de afgelopen 5 jaar medicijnen geslikt tegen epilepsie?\n\nNee\n\nJa\n\nI1. Kunt u bewijzen van geldige inentingen laten zien tegen....\n\n\u20131... hepatitis\n\nNee\n\nJa\n\n\u20132... difterie\n\nNee\n\nJa\n\n\u20133... tetanus\n\nNee\n\nJa\n\n\u20134... tuberculose\n\nNee\n\nJa\n\n\u20135... polio\n\nNee\n\nJa\n\n\u20136....influenza\n\nNee\n\nJa\n\nVragen over uw lichamelijke belastbaarheid:\n\nHeeft u in de afgelopen weken regelmatig klachten aan gewrichten, pezen of spieren\n                                                            gehad in...\n\nB1... 1 of in beide benen?\n\nNee\n\nJa\n\nB2... 1 of in beide schouders/armen?\n\nNee\n\nJa\n\nB3... uw rug of nek?\n\nNee\n\nJa\n\nHeeft u momenteel problemen/moeite met...\n\nB4... uw lichamelijke conditie?\n\nNee\n\nJa\n\nB5... tillen van zwaardere (>10 kg) objecten?\n\nNee\n\nJa\n\nB6...het leveren van kracht met de handen boven schouderhoogte?\n\nNee\n\nJa\n\nLichamelijke inspanningsmogelijkheden (PAR-Q)\n\nH1-. Omcirkel hieronder per vraag het antwoord dat voor u geldt:\n\n\u20131. Heeft een arts ooit gezegd dat u een hartprobleem heeft en dat u alleen fysieke\n                                                         inspanning op advies van een arts zou mogen uitvoeren?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20132. Heeft u pijn op de borst bij fysieke inspanning?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20133. Heeft u in de afgelopen maand pijn op de borst gehad terwijl u geen fysieke inspanning\n                                                         uitvoerde?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20134. Verliest u wel eens uw evenwicht als gevolg van duizeligheid of verliest u wel\n                                                         eens het bewustzijn?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20135. Heeft u een skelet- of gewrichtsprobleem (bijvoorbeeld aan rug, knie of heup)\n                                                         dat kan verergeren door een verandering in uw fysieke activiteitenpatroon?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20136. Schrijft uw arts u op dit moment medicijnen voor (bijvoorbeeld plaspillen) in\n                                                         verband met bloeddruk of hartprobleem?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20137. Bent u op de hoogte van andere redenen waarom u geen fysieke inspanning zou mogen\n                                                         uitvoeren?\n\nNee\n\nJa\n\nH2-. Gezien uw toekomstige werk zou uw toekomstig risico op hart- en/of vaatziekten-risico\n                                                            zo laag mogelijk gehouden moeten worden. Om hierover de juiste adviezen te kunnen\n                                                            geven worden de volgende 7 vragen gesteld.\n\nOmcirkel hieronder per vraag uw antwoord:\n\n\u20131. Heeft u diabetes mellitus (suikerziekte)?\n\nNee / nooit vastgesteld\n\nJa\n\n\u20132. Rookt u?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20133. Heeft u zelf een hart- en/of vaatziekte meegemaakt?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20134.Heeft een mannelijk familielid v\u00f3\u00f3r het 50e jaar en/of vrouwelijk familielid v\u00f3\u00f3r\n                                                         het 60e jaar hart- en vaatziekten meegemaakt?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20135. Heeft u last van kortademigheid?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20136. Heeft u nogal eens pijn of een beklemd gevoel op de borst of in de hartstreek?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20137. Is het cholesterolgehalte in uw bloed goed?\n\nNee /Niet bekend\n\nJa\n\nHeeft u moeite met ...\n\nV1. ... scherp zien in de verte tijdens daglicht?\n\nNee\n\nJa\n\nV2. ... scherp zien in de verte tijdens nachtlicht?\n\nNee\n\nJa\n\nV3. ... scherp zien tijdens lezen?\n\nNee\n\nJa\n\nV4. ... het zien van sommige kleuren?\n\nNee\n\nJa\n\nG1. ... uw gehoor?\n\nNee\n\nJa\n\nG2. Heeft u last van geluiden (piepen, ruisen, suizen) die anderen niet kunnen horen?\n\nNee\n\nJa\n\nHeeft u momenteel...\n\nD1. ... problemen aan de huid in uw gezicht, handen of armen?\n\nNee\n\nJa\n\nL1. ... problemen aan uw luchtwegen/longen?\n\nNee\n\nJa\n\nI 2. ... een infectieziekte?\n\nNee\n\nJa\n\nVragen over uw mentale belastbaarheid:\n\nHeeft u in de afgelopen tijd....\n\nE1. ...zwaar traumatische ervaringen doorgemaakt?\n\nNee\n\nJa\n\nHeeft u last van....\n\nP2. ... hoogtevrees?\n\nNee\n\nJa\n\nP3. ... angst in besloten ruimten?\n\nNee\n\nJa\n\nBent u de laatste weken...\n\nP4. ... erg vermoeid?\n\nNee\n\nJa\n\nP5. ... vaak neerslachtig en/of depressief?\n\nNee\n\nJa\n\nHeeft u...\n\nP6. ... problemen met in slaap komen of doorslapen?\n\nNee\n\nJa\n\nP7. ... tijdens avond- en nachtwerkuren moeite om waakzaam te blijven?\n\nNee/ weet niet\n\nJa\n\nP8. ... wel eens aanpassingsproblemen vanwege het werken van onregelmatige diensten\n                                                         ervaren?\n\nNee/ n.v.t.\n\nJa\n\nP9. ... duizeligheidklachten?\n\nNee\n\nJa\n\nP10. Slikt u momenteel medicijnen?\n\nZo ja, welke?\n\nNee\n\nJa\n\nHieronder staan situaties waarbij mensen kunnen wegdoezelen of in slaap vallen door\n                                          vermoeidheid of een gevoel van slaperigheid.\n\nKruis per onderstaande situatie 1 antwoord aan waarmee u de kans inschat dat u in\n                                          die situatie zou wegdoezelen of in slaap zou vallen. Indien u niet recentelijk \u00e9\u00e9n\n                                          van de onderstaande situaties hebt meegemaakt, probeert u zich dan in te denken hoe\n                                          u zich zou voelen.\n\nP11-. Situatie:\n\nGeen kans\n\nKleine kans\n\nAardige kans\n\nGrote kans\n\n\u20131. Tijdens een gesprek met iemand anders\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20132. Tijdens een bezoek aan familie of vrienden\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20133. Tijdens een passieve ontspanning (lezen, tv kijken)\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20134. Tijdens een actieve ontspanning (klusjes, handarbeid)\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20135. Als medereiziger tijdens een auto- of treinrit van 1 uur\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20136. In de auto wanneer u 5 minuten moet wachten (stoplicht, file)\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20137. 's Middags of 's avonds na het eten\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20138. Tijdens werktijd\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\nHieronder staan twee lijsten met problemen die mensen kunnen ervaren.\n\nLees ieder probleem zorgvuldig door en vink/kruis het vakje aan bij de omschrijving\n                                          die het beste weergeeft in hoeverre u last had van dat probleem gedurende de afgelopen\n                                          week, inclusief vandaag.\n\nP12-. Hoeveel last had u in de afgelopen week inclusief vandaag van...\n\nHelemaal geen\n\nEen beetje\n\nNogal\n\nTamelijk veel\n\nHeel veel\n\n\u20131. ... gedachten aan zelfmoord\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20132. ... je eenzaam voelen\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20133. ... je somber voelen\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20134. ... geen interesse kunnen opbrengen voor dingen\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20135. ... je hopeloos voelen over de toekomst\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20136. ... het gevoel dat je niets waard bent\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\nP13-.\n\nHoeveel last had u in de afgelopen week inclusief vandaag van...\n\nHelemaal geen\n\nEen beetje\n\nNogal\n\nTamelijk veel\n\nHeel veel\n\n\u20131. ... zenuwachtigheid of beverigheid\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20132. ... zomaar plotseling bang worden\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20133. ... bang zijn\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20134. ... je gespannen en opgefokt voelen\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20135. ... aanvallen van angst of paniek\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20136. ... je zo rusteloos voelen dat je niet stil kan blijven zitten\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\nHieronder staan 15 uitspraken die mensen doen na het meemaken van een zeer ingrijpende\n                                          gebeurtenis.\n\nNeem de door u zelf meegemaakte ingrijpende gebeurtenis(sen) in gedachten, bekijk\n                                          elke uitspraak en kruis aan hoe vaak de uitspraken op u zelf van toepassing was tijdens\n                                          de afgelopen ZEVEN DAGEN.\n\nE2-.\n\nHelemaal niet\n\nZelden\n\nSoms\n\nVaak\n\n\u20131.Ik dacht eraan zonder dat ik dat wilde\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20132. Ik zorgde ervoor niet van streek te raken als ik eraan dacht of eraan herinnerd\n                                                         werd\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20133. Ik probeerde de gebeurtenis uit mijn geheugen te bannen\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20134. Ik kon moeilijk in slaap vallen of in slaap blijven omdat\n\nbeelden en gedachten erover door mijn hoofd gingen\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20135. Bij vlagen had ik er sterke gevoelens over\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20136. Ik droomde erover\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20137. Ik bleef dingen die mij eraan herinneren uit de weg gaan\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20138. Ik had het gevoel alsof het niet echt gebeurd was, alsof het niet echt was\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20139. Ik heb geprobeerd er niet over te praten\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u201310. Beelden ervan schoten me in gedachten\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u201311. Andere dingen deden mij er steeds weer aan denken\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u201312. Ik wist dat ik er nog heel wat gevoelens over had, maar hield er geen rekening\n                                                         mee\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u201313. Ik heb geprobeerd er niet aan te denken\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u201314. Iedere herinnering bracht de gevoelens weer terug\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u201315. Mijn gevoel erover was als het ware verdoofd\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\nVragen over uw algemene gezondheidstoestand in relatie tot uw toekomstige werk.\n\nChronische ziekten kunnen een verminderde belastbaarheid voor bepaalde taken laten\n                                             ontstaan. Antwoorden op onderstaande vragen kunnen door de arts worden gebruikt om\n                                             meer informatie op te vragen en/of u adviezen te geven.\n\nA1-. Heeft u zelf een de volgende aandoeningen? Omcirkel hieronder per vraag uw antwoord:\n\n\u20131. Aandoeningen aan de stofwisseling, bijv. diabetes mellitus, schildklier\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\n\u20132. Psychische aandoeningen, zoals bijv. depressie of angststoornis\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\n\u20133. Chronische aandoeningen aan het bewegingsapparaat, bijv. aan spieren of gewrichten\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\n\u20134. Hart- en vaataandoening(en), zoals bijv. hoge bloeddruk, eerder hartinfarct gehad\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\n\u20135. Aandoeningen van de urinewegen of geslachtsorganen, bijv. blaas, nier, prostaat,\n                                                         geslachtsziekte\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\n\u20136. Aandoeningen van spijsverteringsorganen, bijv. gal, lever, maag, darmen\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\n\u20137. Chronische aandoening(en) van de luchtwegen, bijv. COPD, astma\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\n\u20138. Tumoren, goed- of kwaadaardig\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\n\u20139. Huidaandoening(en), bijv. allergische huiduitslag, eczeem, psoriasis\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\nDit is het einde van de vragenlijst.\n\nLever de lijst nu in of geef aan dat u klaar bent.\n\nKeurling nr.: ___________Datum afname: _________Tijdstip afname: ______\n\n______ = uitslag hier invullen\n\nLaat de keurling enkele minuten rustig zitten, daarna wordt de bloeddruk opgenomen.\n                                             Twee keer bij de linkerarm en twee keer bij de rechterarm.\n\nBloeddruk links: 1)_mmHg 2)_mmHg\n\nBloeddruk rechts: 1)_mmHg 2)_mmHg\n\nLaat de keurling, rechtop, zonder schoenen, met alleen ondergoed aan, op de weegschaal\n                                             gaan staan en lees het gewicht af in hele kilogrammen.\n\nLichaamsgewicht: __kg\n\nLaat de keurling, rechtop, zonder schoenen, met de hakken tegen de muur en voeten\n                                             plat op de grond, tegen de meetlat opstaan en lees de lengte af in hele centimeters.\n\nLichaamslengte: __cm\n\nLaat de keurling rechtop staan, en meet met meetlint ter hoogte van de navel, vlak\n                                             onder de ribbenboog, de buikomvang in hele centimeters (tijdens normale uitademing).\n\nBuikomvang: __cm\n\n\u2013 gebruik rekenmachine\n\n\u2013 1. vermenigvuldig de lengte (in meters, bv 1.78 m) met de lengte (bv 1.78 x 1.78=3.17)\n\n\u2013 2. Neem het aantal kg van het lichaamsgewicht (bv 80 kg) en deel dit door het getal\n                                                   dat net is berekend (bv 80: 3.17=25.2) en noteer dat getal\n\nBody Mass index:  : = .\n\nDoe lichamelijk onderzoek, volg Lausanne protocol en noteer afwijkingen.\n\nVermoede afwijking: nee / ja*\n\n*= omcirkel hieronder waarvoor aanwijzingen zijn gevonden in lichamelijk onderzoek\n                                             en/of ECG:\n\n\u2013 Hypertrofische cardiomyopathie\n\n\u2013 Aritmogene RV cardiomyopathie\n\n\u2013 dilaterende cardiomyopathie\n\n\u2013 lang QT syndroom\n\n\u2013 kort QT syndroom\n\n\u2013 syndroom van Brugada\n\n\u2013 ziekte van Lev-Lenegre\n\n\u2013 iets anders, nl.............................................................................................\n\nLeg aan de proefpersoon uit wat er gaat gebeuren. Voer de test volgens protocol uit\n                                             op 5 m, 60 cm en 40 cm. Op alle drie afstanden meet men de gezichtsscherpte voor beide\n                                             ogen apart en samen.\n\nBegin elke meting bij een regel die nog gemakkelijk gelezen kan worden, ga door tot\n                                             een fout gemaakt wordt, noteer de laatste correct benoemde grootte als score. Alleen\n                                             bij vermoedelijke vergissing of slordigheid 1 herkansing. Weigering (\u2018dat zie ik niet\n                                             meer\u2019) niet accepteren (\u2018gokken hoort erbij, alleen als u fouten maakt weet ik zeker\n                                             dat u het niet meer ziet\u2019). Gebruik deze methode voor 5 m, 60 cm en 40 cm. (60 cm\n                                             en 40 cm worden zittend afgenomen met Groeneveld perspex schouder visusmeter).\n\nL\n\nR\n\nGezamenlijk\n\n5 m\n\n60 cm\n\n40 cm\n\nLeg aan de proefpersoon uit wat er gaat gebeuren.\n\n\u2013 Voer de test volgens protocol uit:\n\nInstrueer de werknemer om de nummers te vertellen die zichtbaar zijn zodra de pagina\n                                                   wordt omgedraaid. Soms is er geen nummer te zien: als de werknemer geen nummer ziet\n                                                   wordt er doorgegaan naar de volgende pagina. De testafnemer draait de bladzijden om\n                                                   en houdt controle over de tijd. Ongeveer vier seconden zijn toegestaan voor iedere\n                                                   bladzijde. Overmatige aarzeling kan een signaal van geringe kleurenblindheid zijn.\n\n\u2013 Noteer het aantal fout opgenoemde cijfers van het totaal aantal\n\nUitslag: _____ van de _____ fout\n\nDe bedrijfsarts wijst een symbool aan en de werknemer noemt de juiste kleur. De kleuren\n                                             groen, rood, oranje, blauw en paars worden kriskras door elkaar aangewezen door de\n                                             arts en de werknemer wordt gevraagd de kleur te noemen. Indien de bedrijfsarts twijfelt\n                                             over het eigen vermogen om kleuren te zien, wordt een derde persoon (die zeker weet\n                                             dat zijn/haar kleurenzien voldoende is) ter controle gevraagd mee te kijken.\n\n\u2022 Herhaald verkeerde kleuren opnoemen wordt ge\u00efnterpreteerd als een probleem met kleurenzien.\n\n\u2022 Uitslag: _____ van de _____ fout\n\nBeschrijving gezichtsveldonderzoek (methode van Donders)\n\nDe onderzoeker vergelijkt zijn eigen gezichtsveld met dat van de chauffeur. De gezichtsvelden\n                                             van chauffeur en onderzoeker zijn ongeveer congruent in het vlak precies tussen hen\n                                             in, zodat de onderzoeker in dit vlak het testobject (zijn eigen vingertop, gekleurd\n                                             voorwerpje) moet bewegen. De chauffeur gaat recht tegenover de testafnemer zitten,\n                                             \u2018knie aan knie\u2019. De onderzoeker gaat na of de chauffeur gelijktijdig rechts en links\n                                             aangeboden vingerbewegingen kan opmerken of systematisch \u00e9\u00e9n gezichtsveld verwaarloost\n                                             (zie bovenste figuur). Vervolgens onderzoekt men het gezichtsveld van ieder oog apart.\n                                             Chauffeur en onderzoeker kijken elkaar met \u00e9\u00e9n oog aan (het recht tegenoverliggende\n                                             oog). De onderzoeker nadert vanuit de periferie het centrum van het gezichtsveld,\n                                             bij voorkeur in het midden van \u00e9\u00e9n van de kwadranten (zie onderste figuur). De chauffeur\n                                             moet zeggen of hij/zij de vingertop ziet bewegen of niet, zodat men een zekere controle\n                                             kan uitoefenen op wat de chauffeur aangeeft. Zoals op het bovenste plaatje voor het\n                                             horizontale vlak wordt afgebeeld, wordt vanuit verticale richting de vinger ook naar\n                                             het centrum gebracht (geen afbeelding).\n\nHet is een globale methode, waarbij ervan wordt uitgegaan dat het gezichtsveld van\n                                             de onderzoeker normaal is. Grove defecten zijn op deze manier aan te tonen.\n\nNoteer of het gezichtsveld:\n\n\u2022 Horizontaal in totaal \u2265 160\u00b0;\n\nhet bereik dient links en rechts t.o.v. het midden tenminste \u226570\u00b0 uit te strekken\n                                                   (zie bovenste afbeelding) *Voldoende / Onvoldoende\n\n\u2022 Vanuit het centrum binnen een straal van 30\u00b0 (getest vanaf diagonaal) geen gezichtsvelddefecten\n                                                   (onderste afbeelding) *Voldoende / Onvoldoende\n\n\u2022 Verticaal \u226530\u00b0 vanaf de oogas zowel naar boven als naar beneden (geen afbeelding) *Voldoende / Onvoldoende\n\nDe test kan zowel zittend als staand plaatsvinden; voer het onderzoek op gelijke hoogte\n                                             met de werknemer uit; laat de werknemer zitten of staan en ga recht achter de werknemer\n                                             zitten (of staan) om liplezen te voorkomen. Instrueer de werknemer de gehoorgang van\n                                             1 oor af te sluiten; vraag de werknemer te herhalen wat wordt gehoord.\n\nFluister na een volledige uitademing; fluister op armlengteafstand van de werknemer\n                                             zo duidelijk mogelijk en recht naar voren, zonder de stembanden te gebruiken; fluister\n                                             per oor zes combinaties van drie cijfers en letters (vermijd combinaties met B en\n                                             D, M en N, H en A)\n\nVoorbeelden van combinaties, zijn:\n\nOor 1: 3F6, G7L, O7S, 2K4, 8S5, U8X\n\nOor 2: F5C, Z3L, 6K7, 3S8, 2R9, X4U\n\nIndien de werknemer een combinatie niet goed herhaalt wordt de combinatie niet opnieuw\n                                             genoemd; noteer per oor of combinaties goed of fout worden herhaald.\n\n(\u221a = ok; X = niet ok) L R\n\n3F6 _______ F5C ________\n\nG7L _______ Z3L ________\n\nO7S _______ 6K7 ________\n\n2K4 _______ 3S8 ________\n\n8S5 _______ 2R9 ________\n\nU8X _______ X4U ________\n\nIndien meer dan 4 combinaties niet juist worden gehoord wordt de Nationale hoortest\n                                                (\nwww.hoortest.nl\n) uitgevoerd.\n\nDoe lichamelijk onderzoek en observeer huid handen, armen en gezicht. Gebruik zo nodig\n                                             screeningsvragen eczeem/atopie uit NVAB richtlijn. Noteer uitslagen huidonderzoek\n                                             in termen van huidbelastbaarheidsrisico: ok / niet ok.\n\nIndien L1 positief: doe lichamelijk onderzoek luchtwegen (gebruik richtlijnen of screeningsinstrument\n                                             uit NVAB richtlijn voor astma/atopie) en verricht zo nodig spirometrisch onderzoek.\n\nNoteer uitslagen longonderzoek in termen van longbelastbaarheidsrisico: ok / niet ok.\n\nKeurling nr.: ___________Datum afname: _________Tijdstip afname: ______\n\nDe test wordt uitgevoerd in sportuitrusting met valbeveiliging en een niet aangesloten\n                                          ademluchttoestel op de rug. De stairmaster is een alternatief in het geval geen trappenhuis\n                                          met voldoende lengte aanwezig is. De wijze van uitvoering en de beoordeling voor beide\n                                          testen zijn identiek.\n\nDe keurling is uitgelegd wat er van hem/haar wordt verwacht; er wordt vlak voor de\n                                             testafname nogmaals gecheckt of de onderdelen goed begrepen zijn.\n\nBenadrukt wordt, dat:\n\n\u2013 de keurling rustig naar boven moet lopen totdat de instructeur een signaal geeft\n\n\u2013 te luisteren naar de instructies en antwoord te geven op eventuele vragen\n\nDe testafnemer geeft aan wanneer er gestart mag worden.\n\nParameters die worden opgenomen:\n\n1) Of keurling ladder op- en afklimt in regelmatig tempo\n\n2) of keurling in staat is om verbale en non-verbale instructies op te volgen\n\n\u2013 geef keurling, na valbeveiliging gecheckt te hebben, de opdracht te starten en naar\n                                                   boven te klimmen\n\n\u2013 geef halverwege de ladder een stop-instructie en vraag enkele treden naar beneden\n                                                   te klimmen, weer te stoppen en daarna door te klimmen naar boven\n\n\u2013 vraag (bijna) boven te stoppen, iets in de ruimte aan te wijzen, naar beneden te kijken\n                                                   en na oogcontact aan te geven hoeveel vingers instructeur opsteekt\n\n\u2013 vraag keurling hierna in rustig tempo weer naar beneden te klimmen\n\n1) keurling klimt in regelmatig tempo de autoladder op en af\n\n2) verbale \u00e9n non-verbale instructies en opdrachten worden door keurling opgevolgd\n\nResultaten\n\nAlle onderdelen gehaald: ja/nee\n\nIndien nee, welke onderdelen niet\n\nKeurling nr.: ___________Datum afname: _________Tijdstip afname: ______\n\nDe test wordt uitgevoerd in sporttenue, met stofmasker op en een niet-aangesloten\n                                             ademluchttoestel op de rug.\n\nDe keurling is voor de test al uitgelegd wat er achtereen van hem/haar wordt verwacht;\n                                                er wordt vlak voor de testafname nogmaals gecheckt of de onderdelen goed begrepen\n                                                zijn.\n\nBenadrukt wordt, dat:\n\n\u2013 het de bedoeling is dat het parcours zo snel als mogelijk (maar binnen de eigen mogelijkheden)\n                                                      dient te worden afgelegd,\n\n\u2013 dat alle onderdelen worden gehaald en op veilig en technisch correcte wijze worden\n                                                      uitgevoerd\n\n\u2022 de hartfrequentiemeter wordt omgedaan en de persoon wordt naar het beginpunt toegebracht\n\n\u2022 de testafnemer geeft aan wanneer er gestart mag worden \u2018Ik tel zo af, 3, 2, 1, start\u2019\n                                                            en op \u2018start\u2019 mag u dan beginnen\u2019.\n\n\u2022 de testafnemer start tegelijkertijd de hartfrequentiemeting en de tijdopname bij \u2018start\u2019\n\nParameters die worden opgenomen:\n\n1) Tijd (min)\n\n2) Eindhartfrequentie (wordt afgelezen van Polar hartslagmeter)\n\n3) Per onderdeel wordt bijgehouden of het is gehaald\n\nDe test is correct volbracht indien het de werknemer is gelukt om binnen de gestelde\n                                                tijd alle onderdelen te behalen terwijl deze veilig (keurling is niet in gevaar gekomen\n                                                door eigen wijze van uitvoering van de test zoals vallen, uitglijden) zijn uitgevoerd.\n\n\u2022 \nHet criterium voor de brandbestrijdingstest is:\n\n1) de test is zonder onderbreking uitgevoerd en binnen 20 minuten afgerond, en\n\n2) alle onderdelen zijn gehaald en op een veilige wijze uitgevoerd\n\n(\u221a = ok; X = niet ok) Onderdeel\n\n1 _______\n\n2 _______\n\n3 _______\n\n4 _______\n\n5 _______\n\n6 _______\n\n7 _______\n\nResultaten\n\nAlle onderdelen gehaald: ja/ nee\n\nIndien nee, welke onderdelen waarom niet:\n\nAlle onderdelen zijn veilig uitgevoerd: ja/ nee\n\nIndien nee, welke onderdelen waarom niet (wat werd als onveilig beoordeeld):\n\n1) Tijd nodig (rond af in minuten): _______ min.\n\n2) Eindhartfrequentie: _______ slg/min.\n\nKeurling nr.: ___________Datum afname: _________Tijdstip afname: ______\n\nDe test wordt uitgevoerd in sporttenue, met stofmasker op.\n\n\u25cb Loop zo meteen zo snel mogelijk naar boven\n\n\u25cb Zonder te rennen (dus zonder zweefmoment)\n\n\u25cb Met constant loopritme, zonder onderweg te stoppen\n\n\u25cb Loop trede voor trede omhoog, waarbij iedere trede wordt aangeraakt\n\n\u25cb Geen steun bij de leuning zoeken\n\n\u25cb Met deze attributen in de handen (wijs spullen aan)\n\nU neemt deze attributen van in totaal 20 kg mee tijdens het beklimmen van de trap.\n                                                U wordt gevolgd door een instructeur. Boven wordt bij aankomst uw tijd geklokt en\n                                                zo snel mogelijk uw hartfrequentie afgelezen van de Polar hartslagmeter. U laat de\n                                                attributen boven liggen. Hierna loopt u direct de trap weer rustig af, in een gelijkmatig\n                                                tempo. Vooraf kunt u een warming-up houden waarbij u drie trapdelen oefent om uw stapritme\n                                                te bepalen. Tevens kunt u, indien u dat wenst, wat stretchoefeningen van spieren in\n                                                kuit en bovenbeen uitvoeren voordat u start.\n\nIk tel zo meteen af met: \u20183, 2, 1, start\u2019 en op \u2018start\u2019 mag u beginnen.\n\nEr mag niet aangemoedigd worden.\n\nParameters die opgenomen worden:\n\n1) Tijd (sec) boven (nodig voor het beklimmen van de trap)\n\n2) Eindhartfrequentie wordt boven afgelezen van Polar hartslagmeter\n\nWanneer goed volbracht?\n\nDe traplooptest is correct volbracht indien het de keurling is gelukt om de trap over\n                                                20 m stijging te beklimmen met de attributen in de hand, zonder te stoppen om uit\n                                                te rusten en zonder steun te zoeken aan de leuning. De bedrijfsarts controleert de\n                                                tijd, eindhartfrequentie en % van maximale hartfrequentie.\n\nResultaten\n\nAantal gelopen treden: 105 (indien anders dan standaard, hoeveel treden: ______)\n\nUitvoer: correct/ niet correct\n\nIndien niet correct, reden:\n\n1) Tijd nodig beklimmen trap: _______ min. ____ sec.\n\n2) Hartfrequentie boven aflezen (direct na trap oplopen): _______ slg/min.\n\n3) % theoretisch max v.d hartfrequentie = eindhartfrequentie:(220-lft)=.....:(220-....)=.......%\n\nBeoordelingsformulier brandweerstairmastertest\n\n\u2013 Met de eindhartfrequentie en de leeftijd wordt het behaalde % van het theoretisch\n\n% theoretisch maximum van de hartfrequentie = (eindhartfrequentie / (207 (0,7 x leeftijd))\n                                                               *100)\n\nDe test is alleen goed uitgevoerd indien de 100 treden in doorgaande beweging zijn\n                                                                  beklommen en een piekbelasting is bereikt. Dit laatste is het geval indien:\n\n1) (het behaalde % theoretisch maximum van de hartfrequentie >85 is \u00e9n de test correct\n                                                               binnen 2 minuten is uitgevoerd)\n\nOF\n\n2) (de eindhartfrequentie \u226485 van het behaalde % theoretisch maximum van de hartfrequentie\n                                                               is m\u00e1\u00e1r de test is correct binnen 60 seconden uitgevoerd)\n\nAls bovenstaande NIET geldt, is sprake van een signaal en daarmee is de brandweerstairmastertest\n                                                               niet gehaald.\n\nKeurling naam: ___________\n\nDatum afname: _________\n\nKruis hieronder (X) per regel aan of er geen signaal (akkoord) of wel signaal (niet\n                                             akkoord) is.\n\nVragen / testen:\n\nType belastbaarheid / risico:\n\n(allen)\n\nakkoord =geen signaal\n\n\u2265 1 Niet akkoord = wel signaal\n\nB 1 t/m B 3\n\nBewegingsapparaatbelastbaarheidsrisico: signaalvragen\n\nB 4 t/m B 6\n\nFysiek belastbaarheidsrisico: signaalvragen\n\nB 7/ P 14\n\nFysiek en psychisch belastbaarheids-risico, brandweerautoladder- of stairmastertest\n\nB 8\n\nFysieke belastbaarheid: aanstellingskeuring brandbestrijdingtest\n\nB 9\n\nFysieke- en energetische piekbelastbaarheid, aanstellingskeuring brandweer traploop\n                                                            test\n\nH 1\n\nLichamelijke inspanningsbelastbaarheid\n\nH 2\n\nHart/vaatziekte risico en energetische inspanningsbelastbaarheid\n\nH 3 t/m H 7\n\nHart/vaatziekte risico en energetische inspanningsbelastbaarheid: test\n\nH 8\n\nHart/vaatziekte risico en energetische piekbelastbaarheid: test\n\nD1 (eventueel D2)\n\nHuid belastbaarheidsrisico: signaalvragen\n\nG1 t/m G3\n\nGehoors (auditieve) belastbaarheid en risico: signaalvragen\n\nG4\n\nGehoors (auditief) (belastbaarheids)risico: test\n\nL 1 (eventueel L2)\n\nLuchtwegen/longen (belastbaarheids)risico: signaalvragen\n\nI 1, I2\n\nInfectie risicoloper/vormer: signaalvraag\n\nV 1 t/m V 4\n\nVisuele belastbaarheid: signaalvragen\n\nV 5\n\nVisuele belastbaarheidrisico: Scherp zien, test\n\nV 6(a)\n\nVisus risico: Kleurenzien, test\n\nV 7\n\nVisus risico: Gezichtsveld, test\n\nE 1\n\nEmotionele piekbelasting\n\nE 2\n\nEmotioneel belastbaarheidsrisico, test\n\nP 1\n\nPsychisch belastbaarheidsrisico vanuit verleden: signaalvragen\n\nP 2, P 3\n\nPsychisch belastbaarheids risico: signaalvragen\n\nP 4, P 5, P 6\n\nPsychisch belastbaarheidsrisico: signaalvragen\n\nP 7, P 8\n\nPsychisch belastbaarheidsrisico: signaalvraag\n\nP 9, P10\n\nPsychisch belastbaarheidsrisico: signaalvraag\n\nP 11 t/m P 13\n\nPsychische (belastbaarheids)risico: testen\n\nA 1\n\nAlgemene gezondheidsaspecten (in principe alleen voor begeleiding): signaalvragen\n\nBeoordeling AK repressief brandweerpersoneel\n\nKeurling naam: ........................Arts:.............................\n\nDatum: .....-.....-..........\n\nBeoordeling AK\n\n(omcirkel en beargumenteer indien G2 en O)\n\nG1 = geschikt\n\nG2 = geschikt onder voorwaarden\n\nArgument 1) ...............................................................\n\nArgument 2) ...............................................................\n\nArgument 3) ...............................................................\n\nO = ongeschikt\n\nArgument 1) ...............................................................\n\nArgument 2) ...............................................................\n\nArgument 3) ...............................................................\n\nHet testprotocol (zie deel I), de schriftelijke vragen (zie deel II), de sleutel waarmee\n                                       betekenis aan de uitkomsten van de vragen en testen is te geven (zie deel III), de\n                                       interventie handleiding voor bedrijfsartsen (zie deel IV) en de wijze waarop de uitkomsten\n                                       worden beoordeeld (zie deel V) zijn de vier documenten die onderdeel maken van dit\n                                       rapport.\n\nEen substantieel deel van het personeel van het brandweerkorps BESB voert taken en\n                                       activiteiten uit die gekenmerkt kunnen worden door het leveren van piekbelastingen\n                                       op zowel mentaal/emotioneel gebied als op fysiek gebied. Factoren waar in de brandweersector\n                                       rekening mee dient te worden gehouden, zijn risico\u2019s voor collega\u2019s en derden (de\n                                       publieke gezondheid) door (gezondheids) problemen van medewerkers of een grotere kans\n                                       op het maken van fouten in het werk op basis van (tijdelijk) verminderde belastbaarheid.\n\nMet name het repressieve deel van het brandweerkorps BES heeft te maken met bijzondere\n                                       functie-eisen. De bijzondere functie-eisen blijven ook na aanstelling aanwezig. Hierom\n                                       is het van belang hier periodiek op te keuren en begeleiding aan te bieden waar nodig.\n                                       Op basis van de bijzondere functie-eisen (zie tabel 1 per functie) staat per functie/subtaak\n                                       aangegeven op welke belastbaarheideisen in de Ppmo kan worden getest.\n\nBijzondere functie-eis\n\nBW/BB\n\nHfd. BW\n\nOvD\n\nTHV\n\nOGS\n\nKlauteren en klimmen\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nHurken, knielen en/of kruipen\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nTillen\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nEnergetische piekbelasting\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nRug: houdingen en krachtleverantie\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nWerken met de armen boven schouderhoogte\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nGoed gezichtsvermogen\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nGoed gehoorvermogen\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nVerhoogde waakzaamheid en oordeelsvorming\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nEmotionele piekbelasting\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nBelastbaarheid huid: risico blootstelling huid aan vaste en vloeibare stoffen\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nBelastbaarheid longen: risico blootstelling luchtwegen/longen aan stof, rook, gas\n                                                      of dampen\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nRisico voor/door infectieziekte:\n\n\u2022 Risico op oplopen van infectieziekten\n\n\u2022 Risico op verspreiding van infectieziekten\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nX\n\nIn alle documenten behorende bij deze bijlage wordt de volgende lettercodering van\n                                       vragen en testen gebruikt.\n\nLetter\n\nGezondheids-/belastbaarheidrisico\n\nA\n\nAlgemene gezondheid in relatie tot het werk\n\nB\n\nBewegingsapparaat (belastbaarheids)risico\n\nD\n\nDermatologisch (huid) (belastbaarheids)risico\n\nE\n\nEmotionele piekbelasting/belastbaarheid\n\nG\n\nGehoor (auditief belastbaarheids)risico\n\nH\n\nHart- en vaat (belastbaarheids)risico\n\nI\n\nInfectieziektenrisicovorming\n\nL\n\nLuchtweg (belastbaarheids)risico\n\nP\n\nPsychisch (belastbaarheids)risico\n\nV\n\nVisueel (belastbaarheids)risico\n\nIn tabel 2 staat per bijzondere functie-eis aangegeven welke testen mogen worden ingezet.\n                                       In het overzicht staat vermeld per bijzondere functie-eis op welke doorgemaakte- en\n                                       aanwezige ziekten/gezondheidsklachten met mogelijke (tijdelijke) serieuze gevolgen\n                                       voor de belastbaarheid van de keuring mag worden gevraagd of op worden getest in de\n                                       Ppmo.\n\nBijzondere functie-eis:\n\nAspect van de belastbaarheid wat opgenomen mag worden in keuring:\n\n1. Waakzaamheid en oordeelsvermogen\n\nP-testen:\n\nSignaalvragen naar:\n\n\u2013 aanpassingsprobleem door onregelmatige diensten,\n\n\u2013 aanwezigheid van hoogtevrees\n\n\u2013 aanwezigheid van claustrofobie\n\n\u2013 ooit doorgemaakte warmtestuwing sinds vorige keuring\n\n\u2013 gebruik medicatie tegen epilepsie nu of geslikt sinds vorige keuring\n\n\u2013 huidig medicijngebruik (mee laten nemen)\n\nInzet gevalideerd instrument ter detectie van de huidige aanwezigheid van:\n\n\u2013 hoge mate van slaperigheid (checklist)\n\n\u2013 veel depressieve klachten (checklist)\n\n\u2013 veel angstklachten (checklist)\n\n\u2013 hoge werk gerelateerde vermoeidheid (checklist)\n\n2. Emotionele piekbelasting\n\nE-testen:\n\nSignaalvragen (mondeling of schriftelijk) naar:\n\n\u2013 recent doorgemaakt trauma\n\nInzet gevalideerd instrument ter detectie van de huidige aanwezigheid van:\n\n\u2013 vermoede posttraumatische stressstoornis (checklist)\n\n3. Energetische piekbelasting\n\nB- en H-testen:\n\nSignaalvragen (mondeling of schriftelijk) naar:\n\n\u2013 fysieke activiteit inzetbaarheid (PAR-Q)\n\n\u2013 belangrijkste risicofactoren hart- en vaatziekten (familiair voorkomen HVZ; eerder\n                                                      doorgemaakte- of huidige hartziekte; roken)\n\nInzet gevalideerde instrumenten ter detectie van de huidige aanwezigheid van verhoogd\n                                                      risico op toekomstig HVZ (ter regulering en niet ter afkeuring):\n\n\u2013 te hoge BMI of buikvet\n\n\u2013 hoge bloeddruk\n\n\u2013 diabetes mellitus\n\n\u2013 afwijkingen ECG\n\nInzet gevalideerde fysieke functionele test die een indruk geeft van het piek-anaerobe\n                                                      inspanningsvermogen (brandweertraplooptest)\n\n4. Goed gezichtsvermogen\n\nV-testen:\n\nSignaalvraag (mondeling of schriftelijk) naar:\n\n\u2013 huidige problemen met gezichtsvermogen\n\nInzet gevalideerd test ter detectie van de huidige aanwezigheid van:\n\n\u2013 onvoldoende scherp zicht (lees en afstand)\n\n\u2013 onvoldoende kleurenzicht\n\n\u2013 onvoldoende gezichtsveld\n\n5. Goed gehoorvermogen\n\nG-testen:\n\nSignaalvraag (mondeling of schriftelijk) naar:\n\n\u2013 huidige problemen met gehoorvermogen\n\nInzet gevalideerde test ter detectie van de huidige aanwezigheid van:\n\n\u2013 onvoldoende vermogen om spraak-in-ruis te horen\n\n6. Risico op expositie aan stof, rook, gas of dampen\n\nD- en L-testen:\n\nSignaalvraag (mondeling of schriftelijk) naar:\n\n\u2013 overgevoeligheid huid / huidige huidaandoening\n\n\u2013 overgevoeligheid longen / huidige klachten luchtweg/longen\n\nInzet gevalideerde test ter detectie van de huidige aanwezigheid van:\n\n\u2013 mogelijke huidaandoening op armen/handen (eczeem/atopie)\n\n\u2013 mogelijke longaandoening (astma/atopie)\n\n7. Risico op (verspreiding van) infectieziekten\n\nH- en I-testen:\n\nSignaalvraag (mondeling of schriftelijk) naar:\n\n\u2013 huidige aanwezigheid infectieziekten die een gevaar voor anderen kunnen opleveren\n\n8. Tillen/dragen\n\nB-testen:\n\nSignaalvragen (mondeling of schriftelijk) naar:\n\n\u2013 problemen met tillen\n\n\u2013 huidige nek-, rug- en schouderklachten\n\n\u2013 problemen met krachtleverantie met geheven armen\n\nInzet gevalideerde fysieke, functionele til/draag test\n\n(tijdens brandbestrijdingstest en brandweertraplooptest)\n\n9. Knielen/hurken\n\nB-testen:\n\nSignaalvragen (mondeling of schriftelijk) naar:\n\n\u2013 huidige duizeligheidsklachten\n\nInzet gevalideerde fysieke, functionele kniel/hurk test\n\n(tijdens brandbestrijdingstest)\n\n10. Klimmen/klauteren/ traplopen\n\nB-testen:\n\nSignaalvraag (mondeling of schriftelijk) naar:\n\n\u2013 huidige duizeligheidsklachten\n\nInzet gevalideerde fysieke, functionele klim/klauter test\n\n(tijdens brandbestrijdingstest en brandweertraplooptest)\n\n11. Houdingen en krachtleverantie met rug\n\nB-testen:\n\nSignaalvraag (mondeling of schriftelijk) naar:\n\n\u2013 huidige rugklachten\n\nBijzondere functie-eis:\n\nAspect van de belastbaarheid wat opgenomen mag worden in keuring:\n\n1-11 met als doel signalering voor begeleiding\n\nA-testen:\n\nSignaalvraag (mondeling):\n\nIs sinds de vorige keuring een nieuwe ziekte of gezondheidsklachten opgelopen die\n                                                      van invloed (kunnen) zijn op de uitvoering van uw werk?\n\nSignaalvraag (schriftelijk) naar:\n\n1) Aanwezigheid chronische ziekten (stofwisseling, psychisch, bewegingsapparaat, hart-\n                                                      en vaataandoeningen, urinewegen/geslachtsorganen, spijsverteringsorganen, tumoren,\n                                                      luchtwegen, huidaandoeningen)\n\n2) Ingeschat eigen werkvermogen nu B-test:\n\n3) Ingeschat eigen huidige inzetbaarheid gegeven de fysieke en psychologische taakeisen\n                                                      E-test:\n\n4) doorgemaakte expositie aan agressie in afgelopen periode G-test:\n\n5) doorgemaakte expositie aan hard geluid in afgelopen periode met acute oorsuizingen\n                                                      of tijdelijke gehoor vermindering als gevolg H- en L-test:\n\n6) doorgemaakte expositie aan stof, rook, gas of dampen in afgelopen periode\n\nEventuele inzet testen ter monitoringindien aanleiding bestaat om achteruitgang in\n                                                      longfunctie of gehoor aan te kunnen tonen:\n\n\u2013 longfunctiebepaling met behulp van spirometrie\n\n\u2013 toonaudiogram afname\n\nWat staat beschreven in de deelrapportages:\n\nIn deel I behorende bij dit rapport staat het testprotocol van de Ppmo beschreven.\n\nIn deel II behorende bij dit rapport staan de schriftelijke vragen van de Ppmo beschreven.\n\nIn deel III behorende bij dit rapport staat de sleutel van de berekening van de vragen\n                                       en testen van het Ppmo beschreven.\n\nDeel IV behorende bij dit rapport is de interventie handleiding voor de bedrijfsartsen.\n\nIn deel V behorende bij dit rapport staat de uiteindelijke beoordeling van de Ppmo\n                                       beschreven.\n\nOnderbouwing:\n\nIn dit document is de totale literatuurlijst te vinden die bij de ontwikkeling van\n                                       het Ppmo voor het personeel van het brandweerkorps BES zijn gebruikt.\n\nSchriftelijke vragen behorend bij Ppmo\n\nInvulformulieren voor testuitslagen\n\nPen\n\nBloeddrukmeter Landolt kaart 5 m Groeneveld perspex schouder visusmeter 40 en 60 cm\n                                          (inclusief kaarten 40 en 60 cm)\n\nVoldoende verlichting voor afnemen visustesten Ishihara kleurenzien-testboekje Middelomtrek\n                                          centimeter Lengtemeter (in cm) Weegschaal (in kg)\n\nRekenmachine\n\nOptioneel maar wel aanwezig:\n\nStethoscoop\n\nToonaudiogram afname apparatuur\n\nECG apparatuur\n\nSpirometrie apparatuur\n\nAkkoord start functionele testen na afname PAR-Q vragen\n\nInvulformulieren voor testuitslagen\n\nPen\n\nBrandweertraplooptest:\n\n\u2013 Voldoende hoog trappenhuis (20 m -al of niet samengestelde- stijging; ongeveer 105\n                                                treden) of stairmaster\n\n\u2013 Hartslagopname-apparatuur (beat-to-beat) die direct uit leesbaar is\n\n\u2013 Brandweermateriaal (2x 10 kg) om in de hand mee te kunnen dragen\n\n\u2013 Stopwatch\n\n\u2013 AED aanwezig in nabijheid\n\n\u2013 Ademlucht apparatuur\n\n\u2013 Werknemer in volledig uitruktenue\n\nBrandbestrijdingstest:\n\n\u2013 Hartslagopname-apparatuur (beat-to-beat) die direct uit leesbaar is\n\n\u2013 Stopwatch\n\n\u2013 Ademlucht apparatuur\n\n\u2013 Werknemer in volledig uitruktenue\n\nHet uit te voeren testprotocol voor de Ppmo voor het personeel van het brandweerkorps\n                                          BES staat op de volgende bladzijden beschreven. Voorafgaand aan het protocol wordt\n                                          achtergrondinformatie over de Ppmo en een overzicht van de bijzondere functie-eisen\n                                          met de bijbehorende testen van de Ppmo weergegeven.\n\nHet protocol bestaat uit drie delen:\n\nI. \nVragenlijst\n\nDeel I wordt door de P&O functionaris/doktersassistente/organisator afgenomen en deze\n                                                persoon begeleidt het invullen van de vragenlijst maar heeft geen inzage in de resultaten\n                                                als het niet de doktersassistente betreft. Middels een vragenlijst worden signaalvragen\n                                                gesteld die een indicatie van de belastbaarheid en het verwerkingsvermogen aangeven.\n                                                Hiernaast worden een aantal vragenlijstinstrumenten gebruikt die de mate van diverse\n                                                relevante gezondheidsklachten in kaart kunnen brengen. Onderdeel H1 van de vragenlijst\n                                                bestaat uit de PAR-Q vragenlijst: zorg dat de bedrijfsarts de uitkomst op deze schaal\n                                                altijd checkt voordat de functionele testen plaatsvinden!!\n\nII. \nBiometrische testen\n\nDeel II is geschreven voor de bedrijfsarts en/of doktersassistente die de biometrische\n                                                testen afneemt bij de medewerker. De manier van afnemen van de testen wordt vanaf\n                                                pagina 11 per test beschreven. De biometrische testen die worden gemeten zijn de bloeddruk,\n                                                lengte, gewicht, middelomtrek, visus en gehoor.\n\nIII. \nFunctionele fysieke testen\n\nDeel III is geschreven voor de testafnemer(s) van de functionele testen (sportinstructeur\n                                                en/of brandweerinstructeur). De testen worden beschreven en instructies aan de werknemer\n                                                weergegeven. Er worden twee functionele fysieke testen afgenomen die per test worden\n                                                beschreven, en afgenomen worden nadat de PAR-Q vragenlijst is gecontroleerd door de\n                                                bedrijfsarts.\n\n1) PAR-Q vragenlijst\n\n2) Brandbestrijdingstest\n\n3) Brandweertraplooptest\n\nDe vragenlijst, het scoreformulier voor de biometrische testen, het scoreformulier\n                                          voor de functionele testen, de verzamelstaat van uitslagen van de testen en het beoordelingsformulier\n                                          zijn als bijlagen toegevoegd.\n\nEn substantieel deel van het personeel van het brandweerkorps BES voert taken en activiteiten\n                                          uit die gekenmerkt kunnen worden door het leveren van piekbelastingen op zowel mentaal/emotioneel\n                                          gebied als op fysiek gebied. Factoren waar rekening mee dient te worden gehouden,\n                                          zijn risico\u2019s voor collega\u2019s en derden (de publieke gezondheid) door (gezondheids)problemen\n                                          van medewerkers of een grotere kans op het maken van fouten in het werk op basis van\n                                          (tijdelijk) verminderde belastbaarheid.\n\nMet name het repressieve deel van het brandweerkorps BES heeft te maken met bijzondere\n                                          functie-eisen. Op basis van deze bijzondere functie-eisen (zie tabel 1 per functie)\n                                          staat per functie/subtaak aangegeven op welke belastbaarheideisen in de Ppmo kan worden\n                                          getest. In tabel 2 staat per bijzondere functie-eis aangegeven welke testen mogen\n                                          worden ingezet. De lettercodering van de soort vragen en testen komen in alle documenten\n                                          terug.\n\nDe interventies die kunnen worden ingezet of geadviseerd naar aanleiding van de testuitkomsten\n                                          staan beschreven in een aparte interventiehandleiding voor de bedrijfsarts.\n\nDe criteria voor de uiteindelijke beoordeling van de keuring staan in een apart document\n                                          beschreven.\n\nDe vragenlijst is als addendum aan deze bijlage toegevoegd.\n\nVoor de organisator/P&O medewerker/doktersassistente:\n\n\u2022 Laat de persoon in een rustige ruimte zitten.\n\n\u2022 Check of de naam/code van de keurling is ingevuld op de voorkant van de vragenlijst.\n\n\u2022 Check of de datum is ingevuld op de voorkant van de vragenlijst.\n\n\u2022 Vraag hem/haar de lijst rustig door te nemen, niet te lang na te denken per vraag,\n                                             en op alle vragen een antwoord te geven.\n\n\u2022 De ingevulde vragenlijst wordt gebruikt om de verzamelstaat van het Ppmo in te vullen.\n\n\u2022 Attendeer de bedrijfsarts op controle van de PAR-Q vragenlijst (vragen H1-1 t/m H1-7),\n                                             voorafgaand aan de functionele testen!\n\nHet scoreformulier is als addendum aan deze bijlage toegevoegd.\n\nVoor de bedrijfsarts/ doktersassistente:\n\n\u2013 Leg aan de proefpersoon uit wat er gaat gebeuren.\n\nControleer de antwoorden van de medewerker op de PAR-Q vragenlijst (voor inschatting\n                                          veiligheid uitvoeren fysieke testen). Indien \u00e9\u00e9n of meerdere vragen met \u2018ja\u2019 zijn\n                                          beantwoord: bedrijfsarts dient dan eerst the checken welke antwoorden positief zijn\n                                          ingevuld en bepaalt of de fysieke testen kunnen worden afgenomen zonder of in zijn/haar\n                                          aanwezigheid.\n\nNadat de proefpersoon enkele minuten rustig heeft gezeten wordt de bloeddruk opgenomen,\n                                          zowel bij de linkerarm als bij de rechterarm.\n\nBloeddruk wordt in zit afgenomen met een geijkte manometer, na enkele minuten rust,\n                                          en de manchet ter hoogte van het sternum. Er wordt aan beide armen gemeten en telkens\n                                          tweemaal aan dezelfde arm met een tussenpoos van minimaal 15 seconden. De twee metingen\n                                          van beide armen worden genoteerd. Tijdens de procedure wordt niet gesproken. De bloeddruk\n                                          wordt met een nauwkeurigheid van 2 mmHg afgelezen. Systole (=bovendruk) op het moment\n                                          dat de tonen voor het eerst hoorbaar worden, de Diastole (=onderdruk) op het moment\n                                          dat de tonen geheel verdwijnen. (Standaard wordt het gemiddelde van de twee linker waarden gebruikt. Echter, bij een\n                                             verschil van 10 mmHg of meer tussen de armen wordt genoteerd waar de hoogste waarden\n                                             zijn gemeten en die armwaarden dienen dan als uitslag)\n\n\u2013 De uitslag komt op het scoreformulier voor Biometrische testen achter H10.\n\nLaat de werknemer, rechtop, zonder schoenen, met alleen ondergoed aan, op de weegschaal\n                                             gaan staan en lees het gewicht af.\n\n\u2013 Noteer de uitslag in hele kilogrammen op het scoreformulier.\n\nLaat de werknemer, rechtop, zonder schoenen, met de hakken tegen de muur en voeten\n                                             plat op de grond, tegen de meetlat opstaan en lees lengte af.\n\n\u2013Noteer de uitslag in hele centimeters op het scoreformulier.\n\nLaat de werknemer rechtop staan en meet met meetlint ter hoogte van de navel, vlak\n                                             onder de ribbenboog, de buikomvang in hele cm af (direct na een normale uitademing).\n\n\u2013 Noteer de uitslag in hele centimeters op het scoreformulier.\n\nVermenigvuldig de lengte (in m) eerst met zichzelf (dus lengte x lengte, bv 1.87 x\n                                             1.87= 3.50). Vul het gewicht (in kg) op rekenmachine in en deel dit door de met zichzelf\n                                             vermenigvuldigde lengte (bv 80 kg gewicht betekent (80:3.50)=22.9).\n\n\u2013 Noteer de uitslag met 1 cijfer achter de komma op het scoreformulier.\n\nLeg uit wat er gaat gebeuren.\n\n\u2013 Voer de test volgens protocol uit op 5 m, 60 cm en 40 cm. Op alle drie afstanden meet\n                                                men de gezichtsscherpte voor beide ogen apart en samen.\n\nVoor de 5 m afstand wordt aanbevolen plaatselijke verlichting te gebruiken (500 lux).\n                                          Zorg voor goed contrast (kaart schoonhouden). Houd de algemene ruimteverlichting aan\n                                          de lage kant, niet meer dan 200 lux horizontaal op bureauhoogte. Er kan het beste\n                                          begonnen worden met het slechtste oog (aan betrokkene vragen of uitproberen), daarna\n                                          het beste oog, tenslotte beide ogen. Bij \u00e9\u00e9nogig meten dient men de te onderzoeken\n                                          persoon de handpalm voor het andere oog te laten houden, niet tegen het oog.\n\nBegin elke meting bij een regel die nog gemakkelijk gelezen kan worden, ga door tot\n                                          een fout gemaakt wordt, noteer de laatste correct benoemde grootte als score. Alleen\n                                          bij vermoedelijke vergissing of slordigheid 1 herkansing. Weigering (\u2018dat zie ik niet\n                                          meer\u2019) niet accepteren (\u2018gokken hoort erbij, alleen als u fouten maakt weet ik zeker\n                                          dat u het niet meer ziet\u2019) (NVAB, 2000). Gebruik deze methode voor 5 m, 60 cm en 40\n                                          cm. (60 cm en 40 cm worden zittend afgenomen met Groeneveld perspex schouder visusmeter).\n\n\u2013 Noteer de uitslag op het scoreformulier bij V4.\n\n\u2013 Voer de test volgens protocol uit:\n\nDe test ontdekt afwijkingen in het zien van de kleuren rood (protanopie, protanomalie)\n                                          en groen (deuteranopie, deuteranomalie). De test kan in de hand worden gehouden of\n                                          op tafel worden geplaatst op \u2018armlengte\u2019, ongeveer 66 cm van het oog. Idealiter wordt\n                                          de test bij natuurlijk daglicht afgenomen (er mag echter geen direct zonlicht op de\n                                          test vallen en de hemel moet tenminste redelijk bewolkt zijn) of een passend alternatief\n                                          moet op 45 graden van het plaat oppervlak worden gebruikt, dat wil zeggen niet direct\n                                          er boven.\n\nInstrueer de werknemer om de nummers te vertellen die zichtbaar zijn zodra de pagina\n                                          wordt omgedraaid. Soms is er geen nummer te zien: als de werknemer geen nummer ziet\n                                          wordt er doorgegaan naar de volgende pagina. De testafnemer draait de bladzijden om\n                                          en houdt controle over de tijd. Ongeveer vier seconden zijn toegestaan voor iedere\n                                          bladzijde. Overmatige aarzeling kan een signaal van geringe kleurenblindheid zijn.\n\n\u2013 Noteer het aantal fout opgenoemde cijfers van het totaal aantal. De uitslag komt op\n                                                het scoreformulier.\n\nIndien de kleurentest niet voldoende is, test de bedrijfsarts het kleurenzien op een\n                                             functionele manier, met behulp van veiligheidssymbolen (zie V5a).\n\nDe bedrijfsarts wijst een symbool aan en de werknemer noemt de juiste kleur. De kleuren\n                                          groen, rood, oranje, blauw en paars worden kriskras door elkaar aangewezen door de\n                                          arts en de werknemer wordt gevraagd de kleur te noemen. Indien de bedrijfsarts twijfelt\n                                          over het eigen vermogen om kleuren te zien, wordt een derde persoon (die zeker weet\n                                          dat zijn/haar kleurenzien voldoende is) ter controle gevraagd mee te kijken.\n\nBeschrijving gezichtsveldonderzoek (methode van Donders)\n\nHet is een globale methode, waarbij ervan wordt uitgegaan dat het gezichtsveld van\n                                          de onderzoeker normaal is. Grove defecten zijn op deze manier aan te tonen.\n\nDe onderzoeker vergelijkt zijn eigen gezichtsveld met dat van de werknemer. De gezichtsvelden\n                                          van werknemer en onderzoeker zijn ongeveer congruent in het vlak precies tussen hen\n                                          in, zodat de onderzoeker in dit vlak het testobject (zijn eigen vingertop, gekleurd\n                                          voorwerpje) moet bewegen.\n\nDe werknemer gaat recht tegenover de testafnemer zitten, \u2018knie aan knie\u2019. De onderzoeker\n                                          gaat na of de werknemer gelijktijdig rechts en links aangeboden vingerbewegingen kan\n                                          opmerken of systematisch \u00e9\u00e9n gezichtsveld verwaarloost (zie bovenste figuur). Vervolgens\n                                          onderzoekt men het gezichtsveld van ieder oog apart. Werknemer en onderzoeker kijken\n                                          elkaar met \u00e9\u00e9n oog aan (het recht tegenoverliggende oog). De onderzoeker nadert vanuit\n                                          de periferie het centrum van het gezichtsveld, bij voorkeur in het midden van \u00e9\u00e9n\n                                          van de kwadranten (zie onderste figuur). De werknemer moet zeggen of hij/zij de vingertop\n                                          ziet bewegen of niet, zodat men een zekere controle kan uitoefenen op wat de werknemer aangeeft. Zoals op het bovenste plaatje voor het horizontale vlak wordt afgebeeld, wordt vanuit\n                                          verticale richting de vinger ook naar het centrum gebracht (geen afbeelding).\n\nNoteer of het gezichtsveld:\n\n\u2013 horizontaal in totaal = 160 graden is (waarbij het bereik links en rechts t.o.v. het\n                                                midden minstens 70 graden dient uit te strekken) (bovenste afbeelding in figuur)\n\n\u2013 binnen een straal van 30 graden vanuit het centrum mogen zich geen gezichts- velddefecten\n                                                bevinden (onderste afbeelding in figuur)\n\n\u2013 verticaal vanaf de oogas minstens 30 graden zowel naar boven als beneden (geen afbeelding)\n\nDe uitslag komt op het scoreformulier achter V6.\n\nObserveer huid handen, armen en gezicht en gebruik zo nodig screeningsvragen eczeem/atopie\n                                          uit NVAB richtlijn.\n\nBeschrijving fluisterspraaktest\n\nDe test kan zowel zittend als staand plaatsvinden; voer het onderzoek op gelijke hoogte\n                                          met de werknemer uit; laat de werknemer zitten of staan en ga recht achter de werknemer\n                                          zitten (of staan) om liplezen te voorkomen. Instrueer de werknemer de gehoorgang van\n                                          1 oor af te sluiten; vraag de werknemer te herhalen wat wordt gehoord.\n\nFluister na een volledige uitademing; fluister op armlengteafstand van de werknemer\n                                          zo duidelijk mogelijk en recht naar voren, zonder de stembanden te gebruiken; fluister\n                                          per oor zes combinaties van drie cijfers en letters (vermijd combinaties met B en\n                                          D, M en N, H en A)\n\nVoorbeelden van combinaties, zijn:\n\nOor 1: 3F6, G7L, O7S, 2K4, 8S5, U8X\n\nOor 2: F5C, Z3L, 6K7, 3S8, 2R9, X4U\n\nIndien de werknemer een combinatie niet goed herhaalt wordt de combinatie niet opnieuw\n                                          genoemd; noteer op het scoreformulier per oor of combinaties goed of fout worden herhaald.\n\nIndien fluisterspraaktest onvoldoende is kan er voor worden gekozen door de bedrijfsarts\n                                             om alsnog eerst de nationale gehoortest te laten uitvoeren en eventueel als laatste\n                                             optie een toonaudiogram.\n\nIndien L2 positief: doe lichamelijk onderzoek luchtwegen (gebruik richtlijnen of screenings-instrument\n                                          uit NVAB richtlijn voor astma/atopie) en verricht zo nodig spirometrisch onderzoek.\n                                          Noteer uitslagen longonderzoek in termen van longbelastbaarheidsrisico: ok / niet\n                                          ok\n\nEr worden twee functionele testen uitgevoerd in vaste volgorde: eerst de brandbestrijdingstest\n                                       en binnen een kwartier tot maximaal een uur na afloop van de brandbestrijdingstest\n                                       wordt de brandweertraplooptest uitgevoerd.\n\nDe scoreformulieren van de functionele testen zijn als addenda aan deze bijlage toegevoegd.\n\nDe eerder ingevulde PAR-Q vragenlijst (zie hieronder) is akkoord bevonden voorafgaand\n                                          aan de functionele testen van iedere werknemer. Indien u niet zeker bent van dit akkoord,\n                                          vraag de bedrijfsarts dan naar de uitslag.\n\nOnderstaande vragen behoren tot de PAR-Q en geven een indicatie over de veiligheid\n                                                      waarmee bij iemand energetisch belastende testen uitgevoerd kunnen worden (omcirkel\n                                                      de juiste antwoorden)\n\n1.\n\nHeeft een arts ooit gezegd dat u een hartprobleem heeft en dat u alleen fysieke inspanning\n                                                      op advies van een arts zou mogen uitvoeren?\n\nNee\n\nJa\n\n2.\n\nHeeft u pijn op de borst bij fysieke inspanning?\n\nNee\n\nJa\n\n3.\n\nHeeft u in de afgelopen maand pijn op de borst gehad terwijl u geen fysieke inspanning\n                                                      uitvoerde?\n\nNee\n\nJa\n\n4.\n\nVerliest u wel eens uw evenwicht als gevolg van duizeligheid of verliest u wel eens\n                                                      het bewustzijn?\n\nNee\n\nJa\n\n5.\n\nHeeft u een skelet- of gewrichtsprobleem (bijvoorbeeld aan rug, knie of heup) dat\n                                                      kan verergeren door een verandering in uw fysieke activiteitenpatroon?\n\nNee\n\nJa\n\n6.\n\nSchrijft uw arts u op dit moment medicijnen voor (bijvoorbeeld plaspillen) in verband\n                                                      met bloeddruk of hartprobleem?\n\nNee\n\nJa\n\n7.\n\nBent u op de hoogte van andere redenen waarom u geen fysieke inspanning zou mogen\n                                                      uitvoeren?\n\nNee\n\nJa\n\nBenodigdheden periodieke keuring brandbestrijdingstest\n\n\u2022 brandbestrijdingstest parcours\n\n\u2022 Test protocol\n\n\u2022 Hartslagmeter\n\n\u2022 Volledige kleding uitrusting uitruk met ademtoestel + zuurstof\n\n\u2022 Stopwatch\n\n\u2022 Beoordelingsformulier\n\nBeschrijving brandbestrijdingstest\n\nPunt 1: Startpunt van het parcours: Inzet gereedmaken\n\nDe deelnemer staat in kazernetenue (overhemd+ pantalon) klaar en wacht op het startsein.\n                                          Dan trekt hij/ zij het uitruk tenue aan en gaat naar punt 2.\n\nPunt 2: Omhangen\n\nDit onderdeel wordt op een podium/platform verricht (zonder noodzakelijke aanwezigheid\n                                          van een TAS op test plek) bij het uitvoeren van de test: voorwaarde is dat de constructie\n                                          waar de ademlucht normaal in de TAS in hangt van iedere veiligheidsregio op/in het\n                                          platform kan worden geschroefd. De deelnemer gaat op de plaats van nummer 1 (zie overzicht)\n                                          het ademluchttoestel omhangen en het gelaatstuk om de nek hangen. Na de ademluchttest\n                                          wordt de druk hardop geroepen. Ook worden de werkhandschoenen aangetrokken. Vervolgens\n                                          worden er twee 52mm slangen gepakt en met de slangen naar punt 3 gelopen.\n\nPunt 3: Afleggen\n\nDe slang wordt neergelegd de andere slang wordt naar punt 3a uitgeworpen en \u00e9\u00e9n, de\n                                          andere koppeling wordt samen met de andere slang meegenomen en wordt de eerste slang\n                                          naar punt 3a gestrekt. Bij punt 3a wordt de koppeling van de eerste slang neergelegd\n                                          op de grond en de tweede slang richting punt 3 uitgeworpen. De twee slangen worden\n                                          hier aan elkaar gekoppeld en de tweede slang gestrekt naar punt 3. Hier wordt de koppeling\n                                          weer neergelegd op de grond. Hierna wordt er naar punt 4 gelopen.\n\nPunt 4: Opstellen, beklimmen van handladder en meenemen van spullen\n\nDe handladder ligt met de onderkant tegen de muur en moet tegen de muur worden opgelopen\n                                          en onderuit worden getild. De ladder uitschuiven tot de markering op de tiende sport\n                                          en het trekkoord op winden om de 3e en 5e sport en knopen op de 4e sport. Vervolgens\n                                          de juiste klimhoek instellen (voeten tegen de ladderbomen en met rechte rug de armen\n                                          gestrekt net de ladderboom kunnen raken).\n\nAls de ladder volgens de regels staat (juiste hoek en trekkoord geknoopt) moeten uit\n                                          de TS de volgende materialen worden gehaald: de gereedschap koffer, een werklijn en\n                                          een straalpijp. Deze materialen worden bij de handladder gelegd. De deelnemer pakt\n                                          de straalpijp en gaat een slangkoppeling bij punt 3, koppelt de straalpijp eraan en\n                                          loopt terug naar de handladder. Daar prepareert hij/zij de slang om opgevoerd te kunnen\n                                          worden. Dan wordt de slang met straalpijp op de juiste wijze naar boven gelopen (slang\n                                          langs de borst over de schouder met de straalpijp op de rug) tot de deelnemer met\n                                          de beide voeten op de markering van de 10e sport staat. Dan gaat de deelnemer weer\n                                          terug de handladder af en legt de slang neer op de grond. Vervolgens wordt de gereedschapskoffer\n                                          gepakt en op een veilige wijze weer naar boven gebracht tot de beide voeten op de\n                                          markering staan. De gereedschapskoffer wordt met een standaard gewicht van 10kg uitgerust.\n                                          Weer terug en de koffer weer op de grond zetten. Hetzelfde gebeurt nog een keer met\n                                          de werklijn. Elke keer moet men de materialen zodanig vast houden dat er twee handen\n                                          vrij zijn om de ladder te kunnen beklimmen. Beklimmen met de z.g. telgang. Loop naar\n                                          punt 5 toe.\n\nPunt 5: Deur forceren en rokerige ruimte betreden\n\nHorloge wordt door instructeur (rode knop) ingedrukt voor dit onderdeel start.\n\nDe stootram pakken van het voertuig, ademlucht aansluiten en de fictieve deur door\n                                          middel van driemaal stoten met de stootram bewerken: liefst 1x op schouderhoogte,\n                                          1x op kniehoogte, en 1x op taille hoogte. (stootram beetpakken zoals aangeleerd).\n                                          De rest van het traject wordt met ademlucht afgemaakt. Lopen naar punt 6.\n\nPunt 6: Slang strekken in rokerige ruimte\n\nEen halfgevulde 75mm slang (zonder druk) met een straalpijp, gekoppeld aan de pomp,\n                                          ligt zigzag gevouwen bij de TS. De slang wordt over de schouder gelegd en voorwaarts\n                                          geheel gestrekt naar punt 6a. Lopen naar punt 7.\n\nPunt 7: Redden van persoon in rokerige ruimte\n\nEen pop van 80 kg wordt over 2 x 7,5 m (in totaal 15 m) heen en weer versleept waarbij\n                                          in het midden van het traject een drempel (ter hoogte van een gevulde 52 mm slang)\n                                          in het parcours is ingebouwd. De pop kan worden vastgepakt waar men wil (voorkeur\n                                          is schouderbanden bij pop beschikbaar) naar punt 7a worden gesleept en weer terug\n                                          naar punt 7. Het starten van het slepen moet op de juiste manier gebeuren vanuit de\n                                          benen en zo mogelijk met rechte rug. De kandidaat mag keren of heeft het traject afgelegd\n                                          als de beide voeten de lijn zijn gepasseerd. Ga naar punt 8.\n\nPunt 8: Lopen over smalle richel\n\nVier balken liggen in een zigzag opgesteld. De bedoeling is dat de deelnemer over\n                                          de balken loopt als zijnde een evenwichtsbalk. Afstappen onderweg is opnieuw beginnen.\n                                          Loop naar punt 9.\n\nPunt 9: Slang doorvoeren in rokerige ruimte\n\nTrekken van last (max 15 kg over 2 x 15 m). Na eerste 15 meter lopen naar pion (punt\n                                          9a) en terug en tweede keer 15 meter trekken. Loop naar punt 10.\n\nPunt 10: Over obstakel klimmen\n\nOver het hek stappen (dus niet springen), lopen naar punt 10a, omdraaien en terug\n                                          over het hek stappen en lopen naar punt 10. Nu lopen naar punt 11.\n\nPunt 11: Aanvalsweg met HD-slang in rokerige ruimte\n\nEen HD-slang over een afstand van 15 meter meevoeren en weer mee terug nemen. De eerste\n                                          3 meter normaal lopen, dan 3 meter onder tunnel door en gehurkt lopen (laag blijven).\n                                          De volgende 3 meter rechtop lopend. De volgende 3 meter weer gehurkt en nogmaals 3\n                                          meter rechtop lopend naar punt 11a. Dan achterwaarts terug lopen. Eerst rechtop lopend,\n                                          dan weer gehurkt, rechtop lopend, dan weer gehurkt en tenslotte rechtop lopen tot\n                                          punt 11. Dit traject moet op de hurken en niet op de knie\u00ebn worden afgelegd met het\n                                          pistol met twee handen vast. Ga naar punt 12.\n\nPunt 12: Sloopwerkzaamheden met sloophaak in rokerige ruimte\n\nMet behulp van een massieve staaf een bal omhoog stoten, die uit het plafond hangt\n                                          op 2.50 meter hoogte en de bal tien keer tegen de bovenkant van de korf stoten. Men\n                                          geeft 10 juiste stoten. De instructeur telt hardop mee.\n\nEinde test. De tijdwaarneming wordt gestopt en in wandeltempo zonder spreken hersteld.\n                                          Meet de hartslag na een hersteltijd van 3 minuten en noteer deze. De instructeur legt\n                                          de gegevens van de test en herstelperiode vast.\n\nInstructies aan de werknemer\n\nDe werknemer is voor de test al uitgelegd wat er achtereen van hem/haar wordt verwacht;\n                                          er wordt juist voor testafname nogmaals gecheckt of de onderdelen goed begrepen zijn.\n\nBenadrukt wordt, dat:\n\n\u2013 het de bedoeling is dat het parcours zo snel als mogelijk (maar binnen de eigen mogelijkheden)\n                                                dient te worden afgelegd,\n\n\u2013 dat alle onderdelen op zo veilig mogelijke wijze gehaald moeten worden.\n\n\u2022 de hartfrequentiemeter wordt omgedaan en de persoon wordt naar het beginpunt toegebracht\n\n\u2022 de testafnemer geeft aan wanneer er gestart mag worden \u2018Ik tel zo af, 3, 2, 1, start\u2019\n                                                      en op \u2018start\u2019 mag u dan beginnen\u2019.\n\n\u2022 de testafnemer start gelijker tijd de hartfrequentiemeting en de tijdopname bij \u2018start\u2019\n\n\u2022 voor onderdeel 5 (als de ademlucht wordt aangesloten) wordt de rode knop op het polar\n                                                      horloge ingedrukt.\n\n\u2022 \nHet criterium voor de brandbestrijdingstest is:\n\n1) de test is binnen 24 minuten afgerond (als het de eerste maal is dat de test wordt\n                                                            gedaan) en binnen 19 minuten (als de test vaker is uitgevoerd), en\n\n2) Alle onderdelen zijn gehaald\n\n3) Alle onderdelen zijn technisch correct uitgevoerd zonder dat onveilige situaties zijn\n                                                            ontstaan [dit oordeel is aan de technische instructeurs volgens geldende maatstaven\n                                                            in de praktijk]\n\nBeschrijving brandweertraplooptest\n\nDe brandweertraplooptest is een piek-anaerobe test die kan checken of een brandweermedewerker\n                                          met bepakking plus een met aan de functie gerelateerde tilbelasting een voldoende\n                                          belastbaar hartlongsysteem heeft.\n\nDe keurling loopt, na een warming up indien nodig, zo snel mogelijk (maar zonder te\n                                          rennen) en zonder steun van handen de verdiepingen naar boven. De hartfrequentie wordt\n                                          opgenomen om de eindhartfrequentie te kunnen bepalen bij aankomst boven. Tevens wordt\n                                          de tijd opgenomen en wordt de verbruikte ademlucht gemeten. V\u00f3\u00f3rdat de trap weer wordt\n                                          afgedaald koppelt de werknemer de ademlucht zelf los en doet het masker af. De werknemer\n                                          neemt het brandweermateriaal niet mee terug. Direct daarna dalen de werknemer en de\n                                          instructeur de trap af. De instructeur loopt v\u00f3\u00f3r de werknemer de trap af ter beveiliging.\n\nDe traplooptest wordt uitgevoerd over een afstand waarbij 20 meter wordt gestegen,\n                                          het aantal treden is hierbij afhankelijk van de treehoogtes.\n\n\u2022 De werknemer moet zo snel mogelijk boven komen, met ongeveer 20 kg aan brandweer-\n                                                gerelateerde materialen in de handen, zonder te stoppen en zonder steun te zoeken\n                                                aan de leuningen.\n\n\u2022 Het materiaal dat over beide handen verdeeld mee naar boven genomen moet worden kunnen\n                                                bv 52mm slangen zijn: iedereen zou ze goed moeten kunnen vastpakken. Het is niet de\n                                                bedoeling dat de lasten de werknemer hindert om boven te komen.\n\nBenodigdheden brandweertraplooptest\n\n\u2022 Trap met voldoende trapdelen voor 20 meter stijging\n\n\u2022 Hartslagmeter\n\n\u2022 Sportkleding en stofmasker\n\n\u2022 Stopwatch\n\n\u2022 2x brandweermateriaal van 10 kg dat makkelijk in de handen genomen kan worden\n\n\u2022 Beoordelingsformulier (noteer de tijd in seconden en de eindhartfrequentie)\n\nInstructie aan de werknemer\n\nLoop zo meteen zo snel mogelijk naar boven met ademlucht aan\n\n\u2022 Zonder te rennen (dus zonder zweefmoment)\n\n\u2022 Met constant loopritme, zonder onderweg te stoppen\n\n\u2022 Loop trede voor trede omhoog, waarbij iedere trede wordt aangeraakt\n\n\u2022 Geen steun bij de leuning zoeken\n\n\u2022 Met deze brandweerhulpmiddelen verdeeld over beide handen (wijs aan)\n\nU neemt deze extra brandweerhulpmiddelen mee tijdens het beklimmen van de trap. U\n                                          wordt gevolgd door een instructeur. Boven wordt bij aankomst zo snel mogelijk uw hartfrequentie\n                                          afgelezen. U doet uw masker af. U laat de brandweerhulpmiddelen boven liggen. Hierna\n                                          loopt u direct de trap weer rustig af, in een gelijkmatig tempo.\n\nVooraf kunt u een warming-up houden waarbij u drie trapdelen oefent om uw stapritme\n                                          te bepalen. Tevens kunt u, indien u dat wenst, wat stretchoefeningen van spieren in\n                                          kuit en bovenbeen uitvoeren voordat u start. Heeft u vragen?\n\nIk tel zo meteen af met: \u20183, 2, 1, start\u2019 en op \u2018start\u2019 mag u beginnen.\n\nHet criterium voor de brandweertraplooptest is:\n\n1) De traplooptest moet zo snel mogelijk worden uitgevoerd, zonder dat er onveilige situaties\n                                                ontstaan, en\n\n2) De kandidaat moet boven komen, met ongeveer 20 kg aan brandweer gerelateerde materialen\n                                                in de handen, zonder te stoppen en zonder steun te zoeken aan de leuningen, en\n\n3) Een piekbelasting moet bereikt worden door >85% van het theoretisch maximum van de\n                                                hartfrequentie te behalen en de test correct binnen 2 minuten uit te voeren OF indien\n                                                iemand de test correct binnen 60 seconden uitvoert zonder het >85% van het theoretisch\n                                                maximum van de hartfrequentie te behalen.\n\nDe uitslagen tijd in seconden, eindhartfrequentie en of de uitvoering correct is uitgevoerd\n                                          worden op het scoreformulier genoteerd.\n\nMet behulp van de eindhartfrequentie wordt het % van theoretisch maximum van de hartfrequentie\n                                          berekend:\n\n% van theoretisch maximum van de hartfrequentie. = eindhartfrequentie:(220-leeftijd)\n                                          = ..........\n\nBeschrijving brandweerstairmastertest\n\nDe Stairmaster is onderdeel van het PPMO en heeft tot primair doel piekbelasting bij\n                                          inspanning te meten. Er wordt hierbij gekeken naar co\u00f6rdinatie en balans. De Stairmaster\n                                          is ge\u00efntroduceerd als alternatief voor de gewone traplooptest.\n\nDe brandweertrapstairmastertest is een piek-anaerobe test die kan checken of een brandweermedewerker\n                                          met volledige bepakking plus een met aan de functie gerelateerde tilbelasting een\n                                          voldoende belastbaar hartlongsysteem heeft.\n\nDe werknemer loopt, na een warming up indien nodig, zo snel mogelijk en zonder steun\n                                          van handen op de Stairmaster. De hartfrequentie wordt opgenomen om de eindhartfrequentie\n                                          te kunnen bepalen bij aankomst boven. Tevens wordt de tijd opgenomen en wordt de verbruikte\n                                          ademlucht gemeten.\n\nBenodigdheden brandweerstairmastertest\n\n\u2022 Stairmaster Gauntlet\n\n\u2022 Hartslagmeter\n\n\u2022 Volledige kledinguitrusting uitruk met ademtoestel + zuurstof\n\n\u2022 Loodharnas van 20 kg\n\n\u2022 Beoordelingsformulier (noteer de tijd in seconden en de eindhartfrequentie)\n\nInstructie aan de werknemer\n\n\u2022 Loop zo meteen zo snel mogelijk met ademlucht aan\n\n\u2022 Zonder te rennen (dus zonder zweefmoment)\n\n\u2022 Met constant loopritme, zonder onderweg te stoppen\n\n\u2022 Loop trede voor trede, waarbij iedere trede wordt aangeraakt\n\n\u2022 Geen steun bij de leuning zoeken\n\nU neemt een loodharnas mee tijdens het beklimmen van de trap. Na het beklimmen van\n                                          100 treden of anders afloop van de twee minuten wordt zo snel mogelijk uw hartfrequentie\n                                          afgelezen. U koppelt boven zelf uw ademlucht af en doet uw masker af.\n\nVooraf kunt u een warming-up houden waarbij u een aantal treden oefent om uw stapritme\n                                          te bepalen. Hierbij kunt u zelf uw staptempo bepalen Tevens kunt u, indien u dat wenst,\n                                          wat stretchoefeningen van spieren in kuit en bovenbeen uitvoeren voordat u start.\n                                          Heeft u vragen?\n\nIk tel zo meteen af met: \u20183, 2, 1, start\u2019 en op \u2018start\u2019 mag u beginnen.\n\nHet criterium voor de brandweerstairmastertest is:\n\n4) De traplooptest moet zo snel mogelijk worden uitgevoerd, zonder dat er onveilige situaties\n                                                ontstaan, en\n\n5) De kandidaat moet de test afleggen, met 20 kg. extra gewicht, zonder te stoppen en\n                                                zonder steun te zoeken aan de leuningen, en\n\n6) Een piekbelasting moet bereikt worden door >85% van het theoretisch maximum van de\n                                                hartfrequentie te behalen en de test correct binnen 2 minuten uit te voeren\n\nDe uitslagen tijd in seconden, eindhartfrequentie en of de uitvoering correct is uitgevoerd\n                                          worden op het scoreformulier genoteerd.\n\nMet behulp van de eindhartfrequentie wordt het % van theoretisch maximum van de hartfrequentie\n                                          berekend:\n\n% van theoretisch maximum v.d hartfrequentie = eindhartfrequentie:(220-leeftijd) =\n                                          .........\n\n1) vragenlijst\n\n2) scoreformulier biometrische testen\n\n3) scoreformulieren functionele testen\n\n4) verzamelstaat uitslagen Ppmo\n\n5) beoordelingsformulier Ppmo\n\nDe vragen in deze lijst vormen een onderdeel van het preventief medisch onderzoek\n                                          dat periodiek wordt uitgevoerd bij medewerkers van het brandweerkorps BES (Ppmo).\n                                          Alleen die gezondheidsaspecten die relevant zijn voor de eisen die het werk aan u\n                                          stelt worden uitgevraagd. U dient eerlijk antwoord te geven op alle vragen. Doel is\n                                          signalen in beeld te brengen en daardoor op tijd te herkennen van mogelijke (vroege)\n                                          gezondheidsproblemen van uzelf die uw belastbaarheid voor het werk negatief kunnen\n                                          be\u00efnvloeden. Op basis van de uitkomsten kan het zijn dat er meer gezondheidstesten\n                                          volgen of dat u al adviezen meekrijgt waarmee uw belastbaarheid voor uw werk geoptimaliseerd\n                                          kan worden en de veiligheid van uzelf en/of derden zoveel mogelijk blijft beschermd.\n                                          Indien het de bedrijfsarts op basis van bepaalde uitkomsten niet verantwoord lijkt\n                                          om u momenteel volledig inzetbaar te beoordelen voor het werk dat u moet doen, hoort\n                                          u dat van hem/haar na uitvoering van alle testen. Tevens wordt dan aangegeven wat\n                                          er moet gebeuren om dit wel voor elkaar te krijgen.\n\nOp de volgende bladzijden treft u vragen aan die over de volgende onderwerpen gaan:\n\n\u2013 gezondheidsklachten die een mogelijke invloed kunnen hebben/krijgen bij de veilige\n                                                en gezonde uitvoering van uw beroep\n\n\u2013 inschattingen over uw werkomstandigheden\n\nAlleen bij de eerste vragen wordt u ook gevraagd een getal in te vullen. Verder wordt\n                                          gevraagd \u00e9\u00e9n van de antwoordmogelijkheden per vraag aan te kruisen of te omcirkelen.\n\nVul alstublieft alle vragen in en geef niet meer dan 1 antwoord per vraag. Indien u twijfelt tussen antwoordcategorie\u00ebn kies dan toch maar 1 antwoord (die\n                                          op dit moment het best lijkt te passen).\n\nDank voor uw medewerking.\n\nIndien u vragen heeft, kunt u deze stellen aan Personeelszaken, de doktersassistente\n                                          of de bedrijfsarts.\n\nFunctie gerelateerde persoonsinformatie:\n\nMijn leeftijd is... (vul in)\n\njaar\n\nMijn geslacht is....\n\nman\n\nvrouw\n\nMijn huidige functie is..\n\nBw/ hfd bw / (h)ovd\n\nAantal jaren in huidige functie is... (vul in)\n\njaar\n\nBeroepsbrandweer of vrijwillige brandweer?\n\nberoeps\n\nvrijwilliger\n\n{gerelateerd aan de functie-eisen die met het bewegingsapparaat te maken hebben (klauteren\n                                          en klimmen, hurken, knielen en/of kruipen, tillen, energetische piekbelasting, houdingen\n                                          en krachtleverantie rug, werken met armen boven schouderhoogte), met goed gezicht-\n                                          en gehoorvermogen, met de belastbaarheid van huid en luchtwegen/longen en met het\n                                          risico voor/door infectieziekten}:\n\nVragen over uw lichamelijke belastbaarheid:\n\nHeeft u in de afgelopen zes maanden regelmatig klachten aan gewrichten, pezen of spieren\n                                                            gehad in...\n\nB1... 1 of in beide benen?\n\nNee\n\nJa\n\nB2... 1 of in beide schouders/armen?\n\nNee\n\nJa\n\nB3... uw rug of nek?\n\nNee\n\nJa\n\nB4. Zijn deze klachten mede door het werk ontstaan?\n\nNee/Nvt\n\nJa\n\nHeeft u momenteel problemen/moeite met...\n\nB5.... de lichamelijke conditie die gevraagd wordt tijdens het oefenen of tijdens\n                                                         een uitruk?\n\nNee\n\nJa\n\nB6... de lichamelijke kracht die gevraagd wordt tijdens het oefenen of tijdens een\n                                                         uitruk?\n\nNee\n\nJa\n\nB7... tillen van zwaardere (>10 kg) objecten?\n\nNee\n\nJa\n\nB8...het leveren van kracht met de handen boven schouderhoogte?\n\nNee\n\nJa\n\nOmcirkel hieronder de beschrijving die het beste bij u past:\n\nslecht\n\nonvoldoende\n\nvoldoende\n\nruim voldoende\n\ngoed\n\nLichamelijke inspanningsmogelijkheden (PAR-Q)\n\nH1-. Omcirkel hieronder per vraag het antwoord dat voor u geldt:\n\n\u20131. Heeft een arts ooit gezegd dat u een hartprobleem heeft en dat u alleen fysieke\n                                                         inspanning op advies van een arts zou mogen uitvoeren?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20132. Heeft u pijn op de borst bij fysieke inspanning?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20133. Heeft u in de afgelopen maand pijn op de borst gehad terwijl u geen fysieke inspanning\n                                                         uitvoerde?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20134. Verliest u wel eens uw evenwicht als gevolg van duizeligheid of verliest u wel\n                                                         eens het bewustzijn?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20135. Heeft u een skelet- of gewrichtsprobleem (bijvoorbeeld aan rug, knie of heup)\n                                                         dat kan verergeren door een verandering in uw fysieke activiteitenpatroon?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20136. Schrijft uw arts u op dit moment medicijnen voor (bijvoorbeeld plaspillen) in\n                                                         verband met bloeddruk of hartprobleem?\n\nNee\n\nJa\n\n\u20137. Bent u op de hoogte van andere redenen waarom u geen fysieke inspanning zou mogen\n                                                         uitvoeren?\n\nNee\n\nJa\n\nHeeft u sinds de vorige keuring tijdens of vlak na uw werk....\n\nH2... een warmtestuwing doorgemaakt?\n\nNee\n\nJa\n\nGezien uw werk zou uw toekomstig risico op hart- en/of vaatziekten zo laag mogelijk\n                                                            gehouden moeten worden. Omcirkel hieronder per vraag uw antwoord:\n\nH3. Heeft u diabetes mellitus (suikerziekte)?\n\nNee / nooit vastgesteld\n\nJa\n\nH4. Rookt u?\n\nNee\n\nJa\n\nH5. Heeft u reeds een hart- en/of vaatziekte meegemaakt?\n\nNee\n\nJa\n\nH.6 Heeft een mannelijk familielid v\u00f3\u00f3r het 50e jaar en/of vrouwelijk familielid v\u00f3\u00f3r\n                                                         het 60e jaar hart- en vaatziekten meegemaakt?\n\nNee\n\nJa\n\nH.7 Heeft u last van kortademigheid?\n\nNee\n\nJa\n\nH.8 Heeft u nogal eens pijn of een beklemd gevoel op de borst of in de hartstreek?\n\nNee\n\nJa\n\nH.9 Is uw cholesterolgehalte sinds de vorige keuring gemeten?\n\nNee\n\nJa\n\nHeeft u sinds de vorige keuring tijdens of vlak na uw werk....\n\nD1...verwondingen of problemen aan uw huid opgelopen?\n\nNee\n\nJa\n\nHeeft u momenteel...\n\nD2... last van de huid in uw gezicht, handen of armen?\n\nNee\n\nJa\n\nHeeft u sinds de vorige keuring tijdens of vlak na uw werk....\n\nG1...acute gehoor problemen ervaren?\n\nNee\n\nJa\n\nG2 Heeft u last van geluiden (piepen, ruisen, suizen) die anderen niet kunnen horen?\n\nNee\n\nJa\n\nHeeft u momenteel problemen ...\n\nG3... met uw gehoor tijdens het werk?\n\nNee\n\nJa\n\nHeeft u sinds de vorige keuring tijdens of vlak na uw werk....\n\nL1...acute ademhalings- of longproblemen ervaren?\n\nNee\n\nJa\n\nHeeft u momenteel...\n\nL2... last van de luchtwegen/longen?\n\nNee\n\nJa\n\nI1... een infectieziekte?\n\nNee\n\nJa\n\nHeeft u momenteel problemen ...\n\nV1... met scherp zien in de verte tijdens het werk overdag?\n\nNee\n\nJa\n\nV2... met scherp zien in de verte tijdens het werk \u2018s nachts?\n\nNee\n\nJa\n\nV3... met zien tijdens lezen?\n\nNee\n\nJa\n\n{gerelateerd aan de functie-eisen emotionele piekbelasting en waakzaamheid en oordeelsvermogen}\n\nHeeft u in de afgelopen tijd....\n\nE1...zwaar traumatische ervaringen in uw werk doorgemaakt?\n\nNee\n\nJa\n\nE2...agressie, gericht tegen uzelf of een directe collega, in uw werk meegemaakt?\n\nNee\n\nJa\n\nE3...de emotionele belasting die het werk met zich meebrengt als te veel ervaren?\n\nNee\n\nJa\n\nBent u de laatste weken...\n\nP1... erg vermoeid?\n\nNee\n\nJa\n\nP2... vaak neerslachtig en/of depressief?\n\nNee\n\nJa\n\nHeeft u de laatste weken...\n\nP3... slaapproblemen?\n\nNee\n\nJa\n\nP4... tijdens avond- en nachtwerkuren moeite om waakzaam te blijven?\n\nNee\n\nJa\n\nP5... problemen door het werken op onregelmatige tijden?\n\nNee\n\nJa\n\nP6... last van hoogtevrees?\n\nNee\n\nJa\n\nP7... angst in besloten ruimten?\n\nNee\n\nJa\n\nP8... duizeligheidklachten?\n\nNee\n\nJa\n\nP9 Heeft u sinds de vorige keuring medicatie geslikt tegen epilepsie?\n\nNee\n\nJa\n\nP10 Slikt u medicijnen?\n\nZo ja, welke?\n\nOmcirkel hieronder de beschrijving die het beste bij u past:\n\nslecht\n\nonvoldoende\n\nvoldoende\n\nruim voldoende\n\ngoed\n\nP12. Hieronder vindt u 11 stellingen met betrekking tot uw herstelbehoefte na het\n                                             werk. Geef door 'nee' of 'ja' aan te vinken/kruisen aan hoe u zich de afgelopen 4 weken\n                                          NA het werk voelde.\n\nHerstelbehoefte na uw werk\n\n1. Ik vind het moeilijk om me te ontspannen aan het einde van een dienst.\n\nNee\n\nJa\n\n2. Aan het einde van een dienst ben ik echt op.\n\nNee\n\nJa\n\n3. Mijn baan zorgt dat ik me aan het einde van een dienst nogal uitgeput voel.\n\nNee\n\nJa\n\n4. Na het eten na afloop van een dienst voel ik me meestal nog vrij fit.\n\nNee\n\nJa\n\n5. Ik kom meestal pas op een tweede vrije dag tot rust.\n\nNee\n\nJa\n\n6. Het kost mij moeite om me te concentreren in mijn vrije uren na het werk.\n\nNee\n\nJa\n\n7. Ik kan weinig belangstelling opbrengen voor andere mensen wanneer ik net ben thuisgekomen.\n\nNee\n\nJa\n\n8. Het kost mij over het algemeen meer dan een uur voordat ik helemaal hersteld ben\n                                                         na mijn werk.\n\nNee\n\nJa\n\n9. Als ik thuis kom moeten ze mij even met rust laten.\n\nNee\n\nJa\n\n10. Het komt vaak voor dat ik door vermoeidheid niet meer toekom aan andere bezigheden.\n\nNee\n\nJa\n\n11. Het komt voor dat ik tijdens het laatste deel van een dienst door vermoeidheid\n                                                         mijn werk niet mee zo goed kan doen.\n\nNee\n\nJa\n\nP13. Hieronder staan situaties waarbij mensen kunnen wegdoezelen of in slaap vallen door\n                                          vermoeidheid of een gevoel van slaperigheid.\n\nKruis per onderstaande situatie 1 antwoord aan waarmee u de kans inschat dat u in\n                                          die situatie zou wegdoezelen of in slaap zou vallen. Indien u niet recentelijk \u00e9\u00e9n\n                                          van de onderstaande situaties hebt meegemaakt, probeert u zich dan in te denken hoe\n                                          u zich zou voelen.\n\nSituatie:\n\nGeen kans\n\nKleine kans\n\nAardige kans\n\nGrote kans\n\n\u20131. Tijdens een gesprek met iemand anders\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20132. Tijdens een bezoek aan familie of vrienden\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20133. Tijdens een passieve ontspanning (lezen, tv kijken)\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20134. Tijdens een actieve ontspanning (klusjes, handarbeid)\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20135. Als medereiziger tijdens een auto- of treinrit van 1 uur\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20136. In de auto wanneer u 5 minuten moet wachten (stoplicht, file)\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20137. 's Middags of 's avonds na het eten\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20138. Tijdens werktijd\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\nHieronder staan twee lijsten met problemen die mensen kunnen ervaren.\n\nLees ieder probleem zorgvuldig door en vink/kruis het vakje aan bij de omschrijving\n                                          die het beste weergeeft in hoeverre u last had van dat probleem gedurende de afgelopen\n                                          week, inclusief vandaag.\n\nP14-.\n\nHoeveel last had u in de afgelopen week inclusief vandaag van...\n\nHelemaal geen\n\nEen beetje\n\nNogal\n\nTamelijk veel\n\nHeel veel\n\n\u20131. ... gedachten aan zelfmoord\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20132. ... je eenzaam voelen\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20133. ... je somber voelen\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20134. ... geen interesse kunnen opbrengen voor dingen\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20135. ... je hopeloos voelen over de toekomst\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20136. ... het gevoel dat je niets waard bent\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\nP15-.\n\nHoeveel last had u in de afgelopen week inclusief vandaag van...\n\nHelemaal geen\n\nEen beetje\n\nNogal\n\nTamelijk veel\n\nHeel veel\n\n\u20131. ... zenuwachtigheid of beverigheid\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20132. ... zomaar plotseling bang worden\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20133. ... bang zijn\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20134. ... je gespannen en opgefokt voelen\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20135. ... aanvallen van angst of paniek\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20136. ... je zo rusteloos voelen dat je niet stil kan blijven zitten\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\nHieronder staan 15 uitspraken die mensen doen na het meemaken van een zeer ingrijpende\n                                          gebeurtenis.\n\nNeem de door u zelf meegemaakte ingrijpende gebeurtenis(sen) in gedachten, bekijk\n                                          elke uitspraak en kruis aan hoe vaak de uitspraken op u zelf van toepassing was tijdens\n                                          de afgelopen ZEVEN DAGEN.\n\nE4-.\n\nHelemaal niet\n\nZelden\n\nSoms\n\nVaak\n\n\u20131.Ik dacht eraan zonder dat ik dat wilde\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20132. Ik zorgde ervoor niet van streek te raken als ik eraan dacht of eraan herinnerd\n                                                         werd\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20133. Ik probeerde de gebeurtenis uit mijn geheugen te bannen\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20134. Ik kon moeilijk in slaap vallen of in slaap blijven omdat beelden en gedachten\n                                                         erover door mijn hoofd gingen\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20135. Bij vlagen had ik er sterke gevoelens over\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20136. Ik droomde erover\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20137. Ik bleef dingen die mij eraan herinneren uit de weg gaan\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20138. Ik had het gevoel alsof het niet echt gebeurd was, alsof het niet echt was\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u20139. Ik heb geprobeerd er niet over te praten\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u201310. Beelden ervan schoten me in gedachten\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u201311. Andere dingen deden mij er steeds weer aan denken\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u201312. Ik wist dat ik er nog heel wat gevoelens over had, maar hield er geen rekening\n                                                         mee\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u201313. Ik heb geprobeerd er niet aan te denken\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u201314. Iedere herinnering bracht de gevoelens weer terug\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\u201315. Mijn gevoel erover was als het ware verdoofd\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\n\uf0a3\n\nChronische ziekten kunnen een verminderde belastbaarheid voor bepaalde taken laten\n                                             ontstaan. Op basis van onderstaande vragen kan de arts u adviezen verstrekken.\n\nA1-. Heeft u zelf een de volgende aandoeningen? Omcirkel hieronder per vraag uw antwoord:\n\n\u20131. Aandoeningen aan de stofwisseling, bijv. diabetes mellitus, schildklier\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\n\u20132. Psychische aandoeningen, zoals bijv. depressie of angststoornis\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\n\u20133. Chronische aandoeningen aan het bewegingsapparaat, bijv. aan spieren of gewrichten\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\n\u20134. Hart- en vaataandoening(en), zoals bijv. hoge bloeddruk, eerder hartinfarct gehad\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\n\u20135. Aandoeningen van de urinewegen of geslachtsorganen, bijv. blaas, nier, prostaat,\n                                                            geslachtsziekte\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\n\u20136. Aandoeningen van spijsverteringsorganen, bijv. gal, lever, maag, darmen\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\n\u20137. Chronische aandoening(en) van de luchtwegen, bijv. COPD, astma\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\n\u20138. Tumoren, goed- of kwaadaardig\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\n\u20139. Huidaandoening(en), bijv. allergische huiduitslag, eczeem, psoriasis\n\nNee / niet bekend\n\nJa\n\nA2-. Heeft u sinds de vorige keuring een ziekte of gezondheidsklacht opgelopen die volgens u van invloed is op de uitvoering\n                                                            van uw werk?\n\nNee\n\nJa\n\nBetekenis getallen:\n\n0 = geen enkel werkvermogen en 10 = het beste/meest optimale werkvermogen dat u zelf\n                                          ooit ervaren heeft om repressief brandweerwerk uit te kunnen voeren. Omcirkel het\n                                          cijfer hieronder dat u op dit moment bij uzelf vindt passen:\n\n1 2 3 4 5 6 7 8 9 10\n\nDit is het einde van de vragenlijst.\n\nLever de lijst nu in of geef aan dat u klaar bent.\n\nWerknemer nr.: ___________Datum afname: ________Tijdstip afname: ______\n\n______ = uitslag hier invullen\n\nLaat de proefpersoon enkele minuten rustig zitten, daarna wordt de bloeddruk opgenomen.\n                                          Twee keer bij de linkerarm en twee keer bij de rechterarm.\n\nBloeddruk links: 1) _mmHg 2) _mmHg\n\nBloeddruk rechts: 1) _mmHg 2) _mmHg\n\nLaat de proefpersoon, rechtop, zonder schoenen, met alleen ondergoed aan, op de weegschaal\n                                          gaan staan en lees het gewicht af in hele kilogrammen.\n\nLichaamsgewicht: __kg\n\nLaat de proefpersoon, rechtop, zonder schoenen, met de hakken tegen de muur en voeten\n                                          plat op de grond, tegen de meetlat opstaan en lees de lengte af in hele centimeters.\n\nLichaamslengte: __cm\n\nLaat de proefpersoon rechtop staan, en meet met meetlint ter hoogte van de navel,\n                                          vlak onder de ribbenboog, de buikomvang in hele centimeters (tijdens normale uitademing).\n\nBuikomvang: __cm\n\n\u2013 gebruik rekenmachine\n\n\u2013 1. vermenigvuldig de lengte (in meters, bv 1.78 m) met de lengte (bv 1.78 x 1.78=3.17)\n\n\u2013 2. Neem het aantal kg van het lichaamsgewicht (bv 80 kg) en deel dit door het getal\n                                                dat net is berekend (bv 80: 3.17=25.2) en noteer dat getal\n\nBody Mass index:  : = .\n\nLeg aan de proefpersoon uit wat er gaat gebeuren. Voer de test volgens protocol uit\n                                          op 5 m, 60 cm en 40 cm. Op alle drie afstanden meet men de gezichtsscherpte voor beide\n                                          ogen apart en samen.\n\nBegin elke meting bij een regel die nog gemakkelijk gelezen kan worden, ga door tot\n                                          een fout gemaakt wordt, noteer de laatste correct benoemde grootte als score. Alleen\n                                          bij vermoedelijke vergissing of slordigheid 1 herkansing. Weigering (\u2018dat zie ik niet\n                                          meer\u2019) niet accepteren (\u2018gokken hoort erbij, alleen als u fouten maakt weet ik zeker\n                                          dat u het niet meer ziet\u2019). Gebruik deze methode voor 5 m, 60 cm en 40 cm. (60 cm\n                                          en 40 cm worden zittend afgenomen met Groeneveld perspex schouder visusmeter).\n\nL\n\nR\n\nGezamenlijk\n\n5 m\n\n60 cm\n\n40 cm\n\nLeg aan de proefpersoon uit wat er gaat gebeuren.\n\n\u2013 Voer de test volgens protocol uit:\n\nInstrueer de werknemer om de nummers te vertellen die zichtbaar zijn zodra de pagina\n                                                wordt omgedraaid. Soms is er geen nummer te zien: als de werknemer geen nummer ziet\n                                                wordt er doorgegaan naar de volgende pagina. De testafnemer draait de bladzijden om\n                                                en houdt controle over de tijd. Ongeveer vier seconden zijn toegestaan voor iedere\n                                                bladzijde. Overmatige aarzeling kan een signaal van geringe kleurenblindheid zijn.\n\n\u2013 Noteer het aantal fout opgenoemde cijfers van het totaal aantal\n\nUitslag: _____ van de _____ fout\n\nDe bedrijfsarts wijst een symbool aan en de werknemer noemt de juiste kleur. De kleuren\n                                          groen, rood, oranje, blauw en paars worden kriskras door elkaar aangewezen door de\n                                          arts en de werknemer wordt gevraagd de kleur te noemen. Indien de bedrijfsarts twijfelt\n                                          over het eigen vermogen om kleuren te zien, wordt een derde persoon (die zeker weet\n                                          dat zijn/haar kleurenzien voldoende is) ter controle gevraagd mee te kijken.\n\n\u2022 Herhaald verkeerde kleuren opnoemen wordt ge\u00efnterpreteerd als een probleem met kleurenzien.\n\n\u2022 Uitslag: _____ van de _____ fout\n\nBeschrijving gezichtsveldonderzoek (methode van Donders)\n\nDe onderzoeker vergelijkt zijn eigen gezichtsveld met dat van de chauffeur. De gezichtsvelden\n                                          van chauffeur en onderzoeker zijn ongeveer congruent in het vlak precies tussen hen\n                                          in, zodat de onderzoeker in dit vlak het testobject (zijn eigen vingertop, gekleurd\n                                          voorwerpje) moet bewegen. De chauffeur gaat recht tegenover de testafnemer zitten,\n                                          \u2018knie aan knie\u2019. De onderzoeker gaat na of de chauffeur gelijktijdig rechts en links\n                                          aangeboden vingerbewegingen kan opmerken of systematisch \u00e9\u00e9n gezichtsveld verwaarloost\n                                          (zie bovenste figuur). Vervolgens onderzoekt men het gezichtsveld van ieder oog apart.\n                                          Chauffeur en onderzoeker kijken elkaar met \u00e9\u00e9n oog aan (het recht tegenoverliggende\n                                          oog). De onderzoeker nadert vanuit de periferie het centrum van het gezichtsveld,\n                                          bij voorkeur in het midden van \u00e9\u00e9n van de kwadranten (zie onderste figuur). De chauffeur\n                                          moet zeggen of hij/zij de vingertop ziet bewegen of niet, zodat men een zekere controle\n                                          kan uitoefenen op wat de chauffeur aangeeft. Zoals op het bovenste plaatje voor het\n                                          horizontale vlak wordt afgebeeld, wordt vanuit verticale richting de vinger ook naar\n                                          het centrum gebracht (geen afbeelding).\n\nHet is een globale methode, waarbij ervan wordt uitgegaan dat het gezichtsveld van\n                                          de onderzoeker normaal is. Grove defecten zijn op deze manier aan te tonen.\n\nNoteer of het gezichtsveld:\n\n\u2022 Horizontaal in totaal \u2265 160\u00b0;\n\nhet bereik dient links en rechts t.o.v. het midden tenminste \u226570\u00b0 uit te strekken\n                                                (zie bovenste afbeelding) *Voldoende / Onvoldoende\n\n\u2022 Vanuit het centrum binnen een straal van 30\u00b0 (getest vanaf diagonaal) geen gezichtsvelddefecten\n                                                (onderste afbeelding) *Voldoende / Onvoldoende\n\n\u2022 Verticaal \u226530\u00b0 vanaf de oogas zowel naar boven\n\nals naar beneden (geen afbeelding) *Voldoende / Onvoldoende\n\nDe test kan zowel zittend als staand plaatsvinden; voer het onderzoek op gelijke hoogte\n                                          met de werknemer uit; laat de werknemer zitten of staan en ga recht achter de werknemer\n                                          zitten (of staan) om liplezen te voorkomen. Instrueer de werknemer de gehoorgang van\n                                          1 oor af te sluiten; vraag de werknemer te herhalen wat wordt gehoord.\n\nFluister na een volledige uitademing; fluister op armlengteafstand van de werknemer\n                                          zo duidelijk mogelijk en recht naar voren, zonder de stembanden te gebruiken; fluister\n                                          per oor zes combinaties van drie cijfers en letters (vermijd combinaties met B en\n                                          D, M en N, H en A)\n\nVoorbeelden van combinaties, zijn:\n\nOor 1: 3F6, G7L, O7S, 2K4, 8S5, U8X\n\nOor 2: F5C, Z3L, 6K7, 3S8, 2R9, X4U\n\nIndien de werknemer een combinatie niet goed herhaalt wordt de combinatie niet opnieuw\n                                          genoemd; noteer per oor of combinaties goed of fout worden herhaald.\n\n(\u221a = ok; X = niet ok) L R\n\n3F6 _______ F5C ________\n\nG7L _______ Z3L ________\n\nO7S _______ 6K7 ________\n\n2K4 _______ 3S8 ________\n\n8S5 _______ 2R9 ________\n\nU8X _______ X4U ________\n\nIndien meer dan 4 combinaties niet juist worden gehoord wordt de Nationale hoortest\n                                             (\nwww.hoortest.nl\n) uitgevoerd.\n\nDoe lichamelijk onderzoek en observeer huid handen, armen en gezicht. Gebruik zo nodig\n                                          screeningsvragen eczeem/atopie uit NVAB richtlijn. Noteer uitslagen huidonderzoek\n                                          in termen van huidbelastbaarheidsrisico: ok / niet ok.\n\nIndien L2 positief: doe lichamelijk onderzoek luchtwegen (gebruik richtlijnen of screeningsinstrument\n                                          uit NVAB richtlijn voor astma/atopie) en verricht zo nodig spirometrisch onderzoek.\n\nNoteer uitslagen longonderzoek in termen van longbelastbaarheidsrisico: ok / niet ok.\n\nWerknemer nr.: __________Datum afname: _________Tijdstip afname: ______\n\nDe test wordt uitgevoerd in uitruktenue en ademlucht aan.\n\nInstructies aan de werknemer\n\nDe werknemer is voor de test al uitgelegd wat er achtereen van hem/haar wordt verwacht;\n                                          er wordt vlak voor de testafname nogmaals gecheckt of de onderdelen goed begrepen\n                                          zijn.\n\nBenadrukt wordt, dat:\n\n\u2013 het de bedoeling is dat het parcours zo snel als mogelijk (maar binnen de eigen mogelijkheden)\n                                                dient te worden afgelegd,\n\n\u2013 dat alle onderdelen worden gehaald en op veilig en technisch correcte wijze worden\n                                                uitgevoerd\n\n\u2022 de hartfrequentiemeter wordt omgedaan en de persoon wordt naar het beginpunt toegebracht\n\n\u2022 de testafnemer geeft aan wanneer er gestart mag worden \u2018Ik tel zo af, 3, 2, 1, start\u2019\n                                                      en op \u2018start\u2019 mag u dan beginnen\u2019.\n\n\u2022 de testafnemer start gelijker tijd de hartfrequentiemeting en de tijdopname bij \u2018start\u2019\n\nParameters die worden opgenomen:\n\n1) Tijd (min)\n\n2) Eindhartfrequentie (wordt afgelezen van Polar hartslagmeter)\n\n3) Technisch correct en veilige uitvoer wordt per onderdeel beoordeeld en bijgehouden\n                                                door brandweerinstructeur\n\n4) Per onderdeel wordt bijgehouden of het is gehaald\n\nWanneer goed volbracht?\n\nDe test is correct volbracht indien het de werknemer is gelukt om binnen de gestelde\n                                          tijd alle onderdelen te behalen terwijl deze veilig (werknemer is niet in gevaar gekomen\n                                          door eigen wijze van uitvoering van de test zoals vallen, uitglijden) zijn uitgevoerd.\n\n\u2022 \nHet criterium voor de brandbestrijdingstest is:\n\n1) de test is zonder onderbreking uitgevoerd en binnen 20 minuten afgerond, en\n\n2) alle onderdelen zijn gehaald en op een veilige wijze uitgevoerd\n\n(\u221a = ok; X = niet ok) Onderdeel\n\n1 _______\n\n2 _______\n\n3 _______\n\n4 _______\n\n5 _______\n\n6 _______\n\n7 _______\n\nResultaten\n\nAlle onderdelen gehaald: ja/ nee\n\nIndien nee, welke onderdelen waarom niet:\n\nAlle onderdelen zijn veilig uitgevoerd: ja/ nee\n\nIndien nee, welke onderdelen waarom niet (wat werd als onveilig beoordeeld):\n\n1) Tijd nodig (rond af in minuten): _______ min.\n\n2) Eindhartfrequentie: _______ slg/min.\n\nWerknemer nr.: _______ ___Datum afname: _______Tijdstip afname: ______\n\nDe test wordt uitgevoerd in uitruktenue en ademlucht aan.\n\nTijdstip afname daadwerkelijk test = Na 15 minuten en binnen 60 minuten na uitvoering\n                                             van de brandbestrijdingstest. (proefloop moet dus binnen deze tijd zijn afgerond)\n\n\u2022 PAR-Q vragenlijst dient voorafgaand aan de uitvoering van de fysieke test ingevuld\n                                                en gecontroleerd te zijn.\n\n\u2022 Bedrijfs/keuringsarts dient telefonisch bereikbaar te zijn voor overleg over PAR-Q\n                                                test.\n\n\u2022 AED dient aanwezig te zijn en SEH-plan en deskundig personeel dient paraat te zijn\n                                                en telefoonnummers bekend (arts/verpleegkundige).\n\n\u2022 Hartslagmeter wordt omgedaan.\n\nProefloop: Zonder aangesloten ademlucht en zonder last van 20 kg.\n\n\u2018U loopt 15 20 sec als proef om aan het apparaat te wennen. Bepaal zelf uw start tempo,\n                                          waarop u zo snel mogelijk kunt lopen. Tijdens de proefloop wordt u tweemaal gevraagd\n                                          of u de stapsnelheid sneller of langzamer wilt.\u2019 Na de proefloop krijgt de kandidaat\n                                          een rustpauze van tien minuten. Daarna gaat de test van start.\n\nInstructies aan de kandidaat\n\n\u2022 U loopt zo meteen in het door u gekozen tempo 100 treden.\n\n\u2022 U loopt zonder de leuning vast te houden.\n\n\u2022 U draagt het loodharnas onder uw ademluchttoestel.\n\n\u2022 Tijdens de test wordt twee keer aan u gevraagd of de snelheid correct is.\n\n\u2022 U kunt de stapsnelheid dan laten verhogen of verlagen.\n\n\u2022 Indien u uit balans raakt mag u de leuning vastpakken.\n\n\u2022 Als u de test wil stoppen, drukt u op de stopknop, roept stop of steekt u hand op.\n\n\u2022 Blijf aan het eind van de test doorlopen tot het apparaat stopt.\n\n\u2022 Stap het apparaat daarna rustig af, koppel zelf uw ademlucht af en doe uw masker af.\n\n\u2022 U krijgt hierbij hulp.\n\n\u2022 Heeft u alles begrepen?\n\nDe kandidaat krijgt, met hulp, het loodharnas om en sluit ademlucht aan.\n\n\u2018Ik tel zo meteen af met \u20185, 4, 3, 2, 1, start\u2019 daarna start de test.\u2019\n\nTijdens de test:\n\n\u2022 \u2018Nog 50 treden. \u2018Wilt u sneller?\u2019 Indien \u2018nee\u2019: \u2018Wilt u langzamer?\u2019\n\n\u2022 \u2018Nog 25 treden. \u2018Wilt u sneller?\u2019 Indien \u2018nee\u2019: \u2018Wilt u langzamer?\u2019\n\n\u2022 \u2018Na 100 treden. \u2018Blijven lopen totdat de trap stil staat.\u2019\n\n\u2022 Het einde van de test wordt aangegeven \u2018einde test\u2019...\n\n\u2022 De kandidaat wordt begeleid met het afstappen van het apparaat.\n\nWanneer goed volbracht?\n\nDe traplooptest is correct volbracht indien het de kandidaat is gelukt om:\n\n\u2022 De trap te beklimmen met verzwaring door een loodharnas van 20 kg te dragen.\n\n\u2022 Er is gelopen trede voor trede, minimaal 100 treden.\n\n\u2022 In doorgaande beweging, dus zonder te stoppen om uit te rusten.\n\n\u2022 De maximaal toegestane tijd van 2 minuten niet is overschreden.\n\nParameters die gemeten worden:\n\n1) Uitvoer: correct /niet correct*, omdat:\n\n________________________________________________________________________\n\n________________________________________________________________________\n\n2) Tijd nodig voor het beklimmen van de treden: _________minuten _________seconden\n\n3) Hartfrequentie direct na test: _________slagen/minuut\n\n4) Steun gezocht aan leuning: ja / nee**_______ keer gedurende _______seconden\n\n5) Vroegtijdig gestopt: ja / nee** na ____________ treden\n\n* omcirkel wat geldt\n\nCorrect = Zie bovenstaande opsomming \u2018wanneer goed volbracht\u2019\n\n** omcirkel wat geldt\n\nBeoordelingsformulier brandweerstairmastertest\n\n\u2013 Met de eindhartfrequentie en de leeftijd wordt het behaalde % van het theoretisch\n\n% theoretisch maximum van de hartfrequentie = (eindhartfrequentie / (207 (0,7 x leeftijd))\n                                                         *100)\n\nDe test is alleen goed uitgevoerd indien de 100 treden in doorgaande beweging zijn\n                                                            beklommen en een piekbelasting is bereikt. Dit laatste is het geval indien:\n\n1) (het behaalde % theoretisch maximum van de hartfrequentie >85 is \u00e9n de test correct\n                                                         binnen 2 minuten is uitgevoerd)\n\nOF\n\n2) (de eindhartfrequentie \u226485 van het behaalde % theoretisch maximum van de hartfrequentie\n                                                         is m\u00e1\u00e1r de test is correct binnen 60 seconden uitgevoerd)\n\nAls bovenstaande NIET geldt, is sprake van een signaal en daarmee is de brandweerstairmastertest\n                                          niet gehaald.\n\nWerknemer: ___________\n\nDatum afname: _________\n\nKruis hieronder (X) per regel aan of er geen signaal (akkoord) of wel signaal (niet\n                                       akkoord) is.\n\nVragen / testen:\n\nType belastbaarheid / risico:\n\n(allen)\n\nakkoord = geen signaal\n\n\u2265 1 Niet akkoord = wel signaal\n\nB1 t/m B3\n\nBewegingsapparaatbelastbaarheidsrisico: signaalvragen\n\nB4\n\nBewegingsapparaat risico: signaalvraag\n\nB5 t/m B8\n\nFysieke belastbaarheid risico: signaalvragen\n\nB9\n\nFysieke belastbaarheid: signaalvraag\n\nB10\n\nFysieke belastbaarheid, test\n\nB11\n\nFysieke- en energetische piekbelastbaarheid, test\n\nH1-1 t/m H1-7\n\nLichamelijke inspanningsbelastbaarheid\n\nH2-1 t/m H2-7\n\nLichamelijke inspanningsbelastbaarheid\n\nH3 t/m H14\n\nHart/vaatziekte risico en energetische piekbelastbaarheid: test\n\nD1-2, D3\n\nHuid belastbaarheid: signaalvragen en test\n\nG1 t/m G3\n\nGehoor (auditieve) belastbaarheid en risico: signaalvragen\n\nG4\n\nGehoor (auditief) (belastbaarheids)risico: test\n\nL1, L2, L3\n\nLuchtwegen/longen (belastbaarheids)risico: signaalvragen en test\n\nI1\n\nInfectie risicovormer: signaalvraag\n\nV1 t/m V3\n\nVisuele belastbaarheid: signaalvragen\n\nV4\n\nVisuele belastbaarheidrisico: Scherp zien, test\n\nV5(a)\n\nVisus risico: Kleurenzien, test\n\nV6\n\nVisus risico: Gezichtsveld, test\n\nE1 t/m E3\n\nEmotionele piekbelasting\n\nE4\n\nEmotioneel (belastbaarheids)risico, test\n\nP1 t/m P3\n\nPsychische belastbaarheid: signaalvragen\n\nP4, P5\n\nPsychisch(belastbaarheids) risico: signaalvragen\n\nP6, P7\n\nPsychisch (belastbaarheids)risico: signaalvragen\n\nP8\n\nPsychisch belastbaarheidsrisico: signaalvraag\n\nP9\n\nPsychisch belastbaarheidsrisico: signaalvraag\n\nP10\n\nPsychisch belastbaarheidsrisico: signaalvraag\n\nP11\n\nPsychische belastbaarheid: signaalvraag\n\nP12 t/m P15\n\nPsychische (belastbaarheids)risico: testen\n\nA1 t/m A3\n\nAlgemene gezondheidsaspecten (voor begeleiding): signaalvragen\n\nBeoordeling Ppmo brandweerpersoneel\n\nWerknemer: ........................Arts:.............................\n\nDatum: .....-.....-..........\n\nBeoordeling Ppmo\n\n(omcirkel en beargumenteer indien G2 en O)\n\nG1 = geschikt\n\nG2 = geschikt onder voorwaarden\n\nArgument 1) ...............................................................\n\nArgument 2) ...............................................................\n\nArgument 3) ...............................................................\n\nO = ongeschikt\n\nArgument 1) ...............................................................\n\nArgument 2) ...............................................................\n\nArgument 3) ...............................................................\n\nOp de schouderbedekkingen:\n\nOp de schouderbedekking van dezelfde stof van colbert het brandweerbeeldmerk aangebracht\n                                       op een afstand van 2 cm vanuit de schoudernaad.\n\nOp de pet:\n\nAls brandwacht.\n\nOp de schouderbedekkingen:\n\nOp de schouderbedekking van dezelfde stof van colbert twee galons, aangebracht in\n                                       V-vorm in een hoek van 120 graden waarvan de punt naar beneden is gericht. De beide\n                                       benen van de hoek zijn 55 mm lang. Het hoekpunt van de onderste galon is aangebracht\n                                       op een afstand van 25 mm vanaf het midden van de schoudernaad, de overige galons met\n                                       een onderlinge afstand van 4 mm. De eerste galon aangebracht op een afstand van 2\n                                       cm vanuit de schoudernaad\n\nOp de pet:\n\nAls hoofdbrandwacht.\n\nOp de schouderbedekkingen:\n\nOp de schouderbedekking van dezelfde stof van colbert drie galons, aangebracht in\n                                       V-vorm in een hoek van 120 graden waarvan de punt naar beneden is gericht. De beide\n                                       benen van de hoek zijn 55 mm lang. Het hoekpunt van de onderste galon is aangebracht\n                                       op een afstand van 25 mm vanaf het midden van de schoudernaad, de overige galons met\n                                       een onderlinge afstand van 4 mm. De eerste galon aangebracht op een afstand van 2\n                                       cm vanuit de schoudernaad.\n\nOp de pet:\n\nAls brandmeester.\n\nOp de schouderbedekkingen:\n\nOp de schouderbedekking van dezelfde stof van colbert een galon, de galon aangebracht\n                                       op een afstand van 2 cm vanuit de schoudernaad, in het midden van de galon een gebombeerd\n                                       knoopje van goudkleurig materiaal.\n\nOp de pet:\n\nAls hoofdbrandmeester.\n\nOp de schouderbedekkingen:\n\nOp de schouderbedekkingen, van dezelfde stof van colbert twee galons, de eerste galon\n                                       aangebracht op een afstand van 2 cm vanuit de schoudernaad, de overige galons met\n                                       een onderlinge afstand van 4 mm met in de hartlijn in het midden van de eerste galon\n                                       een zespuntige ster van goudkleurig draad met een middellijn van 21 mm en zodanig\n                                       geplaatst dat een punt van de ster evenwijdig aan de lengterichting van de schouderbedekking\n                                       is gericht.\n\nOp de pet:\n\nAls commandeur echter zonder de lauwertakken op de klep aan de zijde van de petrand.\n\nOp de schouderbedekkingen:\n\nOp de schouderbedekkingen, van dezelfde stof van colbert vier galons, de eerste galon\n                                       aangebracht op een afstand van 2 cm vanuit de schoudernaad, de overige galons met\n                                       een onderlinge afstand van 4 mm met in de hartlijn in het midden van de eerste galon\n                                       een zespuntige ster van goudkleurig draad met een middellijn van 21 mm en zodanig\n                                       geplaatst dat een punt van de ster evenwijdig aan de lengterichting van de schouderbedekking\n                                       is gericht.\n\nOp de pet:\n\npet met stoffen klep en laklederen stormband met schuifpassant en aan weerszijden\n                                       voorzien van een knoopje. Op de staande rand van de pet een zwarte geweven W. band.\n                                       De pet is voorzien van het brandweerlogo. Op de klep een van gouddraad geborduurde\n                                       lauwertak van eikenbladeren, breed 16 mm de lauwertak aan de voorzijde voorzien van\n                                       6 eikels.\n\nOp de schouderbedekkingen:\n\nOp de schouderbedekkingen, van dezelfde stof van colbert drie galons, de eerste galon\n                                       aangebracht op een afstand van 2 cm vanuit de schoudernaad, de overige galons met\n                                       een onderlinge afstand van 4 mm met in de hartlijn in het midden van de eerste galon\n                                       een zespuntige ster van goudkleurig draad met een middellijn van 21 mm en zodanig\n                                       geplaatst dat een punt van de ster evenwijdig aan de\n\nlengterichting van de schouderbedekking is gericht.\n\nOp de pet:\n\npet met stoffen klep en laklederen stormband met schuifpassant en aan weerszijden\n                                       voorzien van een knoopje. Op de staande rand van de pet een zwarte geweven W. band.\n                                       De pet is voorzien van het brandweerlogo zoals onderstaand beschreven. Op de klep\n                                       een van gouddraad geborduurde lauwertak van eikenbladeren, breed 16 mm de lauwertak\n                                       aan de voorzijde voorzien van 6 eikels.\n\nEpaulet brandweerlogo\n\nBrandwacht\n\nHoofdbrandwacht\n\nBrandmeester\n\nHoofdbrandmeester:\n\nCommandeur\n\nAdjunct Hoofdcommandeur\n\nBrandwacht t/m Hoofdbrandmeester\n\nCommandeur t/m Adjunct Hoofdcommandeur\n\nBrandwacht t/m Hoofdbrandmeester\n\nCommandeur t/m Adjunct Hoofdcommandeur\n\nBrandwacht t/m Hoofdbrandmeester\n\nCommandeur t/m Adjunct Hoofdcommandeur\n\nHet korpsbrevet bestaat uit de afbeelding, zoals deze is opgenomen in de merkenregistratie\n                                       brandweer registratienummer 000425632-0016.\n\nHet brandweerlogo bestaat uit de afbeelding, zoals opgenomen in de merkenregistratie\n                                       brandweer nummer 000425632-0015.\n\nHet beeldmerk uit het brandweerlogo bestaat uit de afbeelding, zoals opgenomen in\n                                       de merkenregistratie brandweer nummer 000425632-0017."}