Title: wetten.nl - Regeling - Voorlichting over leerlinggebonden financiering (lgf) - BWBR0015058

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0015058/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - Voorlichting over leerlinggebonden financiering (lgf) - BWBR0015058", "content": "Voorlichting over leerlinggebonden financiering (lgf)\n\nOp 1 augustus a.s. wordt de leerlinggebonden financiering (lgf) ingevoerd (zie Stb.\n                                       2002, 631, Stb. 2003, 54 en de ministeri\u00eble regeling m.b.t. de wijziging van een aantal\n                                       data in de WEC die op 19 maart 2003 in het Gele Katern is gepubliceerd). De voorbereiding\n                                       van scholen op de inwerkingtreding van deze wet leidt regelmatig tot vragen aan onder\n                                       meer ICO en de wegbereiders lgf. Onderstaand vindt u antwoorden per onderwerp waar\n                                       veel vragen over worden gesteld. Het betreft hier allereerst een blok met vragen van\n                                       REC\u2019s en (v)so-scholen. Daarna volgt informatie naar aanleiding van vragen van reguliere\n                                       scholen.\n\nEen scholengemeenschap bestaat uit scholen van verschillende onderwijssoorten binnen\n                                                een REC. Indien een REC clusteroverstijgend is kunnen ook scholen die tot verschillende\n                                                clusters behoren een scholengemeenschapvormen. Scholen van dezelfde onderwijssoort\n                                                kunnen geen scholengemeenschap vormen.\n\nVoor de scholengemeenschap wordt \u00e9\u00e9n schoolplan opgesteld.\n\nOok voor een scholengemeenschap gelden de regels ten aanzien van medezeggenschap.\n\nScholen die het onderwijs verzorgen voor leerlingen in een residenti\u00eble instelling\n                                                voor gehandicaptenzorg, jeugdhulpverlening of jeugdgezondheidszorg dan wel een justiti\u00eble\n                                                jeugdinstelling kunnen plaatsbekostiging aanvragen. Voorwaarde is dat behandeling\n                                                of opvang en onderwijs vanuit \u00e9\u00e9n plan noodzakelijk is vanwege de aard of de duur\n                                                van de behandeling of opvang. Het gaat er dus om dat er een afhankelijkheidsrelatie\n                                                bestaat tussen de instelling en de school, met andere woorden de leerling is vanwege\n                                                de plaatsing cq. behandeling aangewezen op het onderwijs van die school. Dit kan ook\n                                                het geval zijn bij semi-residenti\u00eble instellingen (dagbehandeling) De relatie komt\n                                                tot uiting in de afspraken die tussen de school en de residenti\u00eble instelling zijn\n                                                gemaakt. Een afschrift van deze afspraken moet worden gevoegd bij een verzoek om de\n                                                toekenning van residenti\u00eble plaatsen.\n\nResidenti\u00eble plaatsen kunnen alleen worden aangevraagd voor de onderwijssoort die\n                                                door de school wordt verzorgd. Het aanvragen van residenti\u00eble plaatsen in combinatie\n                                                met verbrede toelating is niet mogelijk. Immers bij verbrede toelating gaat het om\n                                                het toelaten van leerlingen die door een Commissie van Indicatiestelling (CvI) voor\n                                                een andere onderwijssoort binnen het REC zijn ge\u00efndiceerd dan de onderwijssoort die\n                                                door de school wordt verzorgd.\n\nEen verzoek om de toekenning van residenti\u00eble plaatsen gaat vergezeld van:\n\neen opgave van het aantal plaatsen ten behoeve waarvan vergoeding en formatie wordt\n                                                      gewenst;\n\nhet aantal leerlingen uit de residenti\u00eble instelling dat in de voorafgaande periode\n                                                      van vijf schooljaren per schooljaar op de school is ingeschreven;\n\nde duur van de inschrijving (hoe lang verblijft een leerling gemiddeld in de residenti\u00eble\n                                                      instelling);\n\nhet totale aantal plaatsen in de residenti\u00eble instelling;\n\nde naam en de adres van de residenti\u00eble instelling;\n\nde aard van de opvang die door de residenti\u00eble instelling wordt geboden;\n\nafschrift van de samenwerkingsafspraken die tussen de school en de residenti\u00eble instelling\n                                                      zijn gemaakt.\n\nOm dubbele bekostiging te voorkomen worden voor het startjaar 2003 - 2004 toegekende\n                                                plaatsen \u201dverrekend\u201d met de ingeschreven leerlingen (aantal leerlingen op 1 oktober\n                                                2002/ 16 januari 2003). Het aantal plaatsen dat wordt toegekend wordt daartoe in mindering\n                                                gebracht op het aantal ingeschreven leerlingen op de teldatum 1 oktober 2002 dan wel\n                                                16 januari 2003. Voorbeeld: een school met 100 leerlingen die 20 plaatsen aanvraagt\n                                                ontvangt in het schooljaar 2003 - 2004 voor 80 leerlingen en 20 plaatsen bekostiging.\n                                                De omvang van de bekostiging van een plaats is gelijk aan die van een leerling.\n\nBij de toekenning van een aantal plaatsen wordt tevens de duur van de toekenning bepaald.\n\nTen behoeve van de vaststelling of er op de plaatsen leerlingen jonger dan 8 jaar\n                                                (op basis van geboortejaar) en/ of cumi-leerlingen zitten, dienen op 1 oktober 2003\n                                                dienen ook de leerlingen op de residenti\u00eble plaatsen te worden geteld.\n\nEen nevenvestiging mag alleen worden opgenomen in het spreidingsplan van het REC indien\n                                                de scholen binnen het REC, de aanpalende REC\u2019s \u00e8n de gemeente waar de nevenvestiging\n                                                wordt gevestigd hebben ingestemd met de inrichting van die nevenvestiging.\n\nZMLK-afdelingen die worden omgezet in een nevenvestiging van een bestaande school\n                                                hoeven de procedure (artikel 76a en art. XI) voor het inrichten van een nevenvestiging niet te doorlopen. Zij kunnen\n                                                volstaan met een verzoek om omzetting conform artikel VIII.\n\nVerbrede toelating geldt voor leerlingen die door een CvI zijn ge\u00efndiceerd voor een\n                                                andere onderwijssoort binnen het REC dan de onderwijssoort die door de school wordt\n                                                verzorgd.\n\nVerbrede toelating is alleen aan de orde in cluster 2 en 3. Voor cluster 4 geldt immers\n                                                een clusterindicatie.\n\nHet verbreed toelaten van vso-leerlingen op een so-school van dezelfde onderwijssoort\n                                                is niet mogelijk.\n\nIndien een cluster 3 school verbrede toelating wenst voor meervoudig gehandicapt (mg)\n                                                dan dient de school alle mg-ge\u00efndiceerde leerlingen op te kunnen vangen (zowel voor\n                                                laag functionerende als tyltyl ge\u00efndiceerde leerlingen).\n\nHet verzorgen van ambulante begeleiding van leerlingen die zijn ge\u00efndiceerd voor de\n                                                onderwijssoort waarvoor de school leerlingen verbreed toelaat is niet toegestaan.\n                                                Bij verbrede toelating gaat het immers alleen om het toelaten van leerlingen.\n\nVoor de bekostiging geldt dat de leerling wat betreft:\n\nde OP en OOP formatie meetelt op basis van de minutenwals zoals die voor de ge\u00efndiceerde\n                                                      onderwijssoort is vastgesteld;\n\nde materi\u00eble instandhouding voor de leerlingafhankelijke component meetelt op basis\n                                                      van de indicatie van de leerling en voor de groepsafhankelijke component meetelt als\n                                                      leerling van de kernschool;\n\nvoor de vaststelling van de omvang van het schoolbudget wordt uitgegaan van de indicatie\n                                                      van de leerling;\n\nvoor de middelen voor de huisvesting in het Gemeentefonds wordt uitgegaan van de onderwijssoort\n                                                      waarvoor de leerling is ge\u00efndiceerd.\n\nVoor scholen of afdelingen waar onderwijs en begeleiding wordt gegeven aan kinderen\n                                                met een andere combinatie van handicaps dan de combinaties die vanaf 1 augustus a.s.\n                                                als mg worden onderscheiden, wordt expertise bekostiging vastgesteld.\n\nDe mg-combinaties die vanaf 1 augustus 2003 worden onderscheiden zijn: doof/ zmlk,\n                                                sh/ zmlk en lg/ zmlk.\n\nVoor de vaststelling van de expertisebekostiging wordt uitgegaan van de bekostiging\n                                                voor het schooljaar 2002 -2003, welke is gebaseerd op de telling van 1 oktober 2001\n                                                dan wel 16 januari 2002 indien het aantal leerlingen op die datum groter was. De expertisebekostiging\n                                                wordt toegekend op schoolniveau.\n\nDe scholen die het betreft ontvangen een brief met daarin de concrete situatie van\n                                                de school. Ook worden de scholen uitgenodigd voor een gesprek om de consequenties\n                                                van artikel VII voor de school/ afdeling door te spreken.\n\nIn dit artikel wordt de formatiegarantie op REC-niveau geregeld. Dit betekent dat\n                                                indien de som van de formatie van de scholen die in het REC deelnemen lager is dan\n                                                de som van de formatie voor het schooljaar 2002 -2003, dit verschil aanvullend wordt\n                                                toegekend.\n\nHet REC co\u00f6rdineert de inzet van de formatiegarantie. Dit betekent dat het REC, indien\n                                                er sprake is van formatiegarantie, aan Cfi moet melden aan welke school/ scholen de\n                                                formatiegarantie moet worden toegekend.\n\nIndien de plussen en minnen van de scholen binnen een REC tegen elkaar wegvallen wordt\n                                                er geen formatiegarantie toegekend. Voor de scholen binnen het REC betekent dit dat\n                                                zij op reguliere wijze inspelen op fluctuaties in het leerlingenaantal. Bij scholen\n                                                die dalen neemt de totale formatie van de school af (zij moeten dien ten gevolge de\n                                                normale procedure bij een afnemend leerlingenaantal volgen) en de formatie van groeiende\n                                                scholen gaat omhoog.\n\nDe formatiegarantieregeling is elders in dit nummer gepubliceerd en treedt op 1 augustus\n                                                a.s. in werking. Op basis van deze regeling maakt \u00e9\u00e9n REC in het schooljaar 2003 -\n                                                2004 aanspraak op formatiegarantie. Met dit REC is inmiddels contact opgenomen om\n                                                afspraken te maken over de inzet van deze formatie.\n\nAlle REC\u2019s ontvangen in augustus 2003 de \u201dnulmeting\u201d: een overzicht met de formatie\n                                                per school binnen het REC voor het schooljaar 2002 - 2003. Uiterlijk in maart 2004\n                                                ontvangen de REC\u2019s een overzicht met de formatie voor 2004 - 2005 op basis waarvan\n                                                vastgesteld kan worden of het REC aanspraak maakt op formatiegarantie voor het schooljaar\n                                                2004 - 2005.\n\nVoorbeelden:\n\nals binnen een REC twee scholen 100 fre\u2019s groeien, \u00e9\u00e9n school daalt 200 fre\u2019s en de\n                                                      rest blijft gelijk, dan is er geen sprake van formatiegarantie. Immers de som van\n                                                      de formatie (2x + 200 en 1x -100 = 0)\n\nals binnen een REC 1 school 100 fre\u2019s groeit en 2 scholen 100 fre\u2019s dalen is er sprake\n                                                      van formatiegarantie met een omvang van 100 fre\u2019s (1x +100 en 2x100 = -100).\n\nDe scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs verzorgen nu reeds ambulante begeleiding\n                                                ten behoeve van leerlingen met een handicap in het regulier onderwijs. Het kan hierbij\n                                                gaan om zogenoemde rechtstreekse instromers of leerlingen die onderwijs hebben gevolgd\n                                                in een school voor (v)so en terug gaan naar het regulier onderwijs. Een derde vorm\n                                                van begeleiding is de zogenoemde preventieve ambulante begeleiding. Het betreft hier\n                                                begeleiding van leerlingen in het regulier onderwijs die naar het oordeel van het\n                                                bevoegd gezag van de school voor (v)so zonder die begeleiding zouden zijn aangewezen\n                                                op het speciaal onderwijs (PAB).\n\nOnder de huidige regelingen wordt voor de bekostiging geen onderscheid gemaakt in\n                                                de verschillende vormen van begeleiding. De volgende procedure moet leiden tot een\n                                                onderverdeling in de verschillende vormen van ambulante begeleiding:\n\nin het schooljaar 2003 - 2004 dienen leerlingen die ambulante begeleiding ontvangen\n                                                op basis van de huidige regelingen, en die voor het schooljaar 2004 - 2005 in aanmerking\n                                                willen komen voor een leerlinggebonden budget (waar de AB deel van uit maakt) te worden\n                                                ge\u00efndiceerd;\n\nop de teldatum 1 oktober 2003 geeft de school aan hoeveel leerlingen op basis van\n                                                      de huidige regelgeving ambulante begeleiding ontvangen (zittende leerlingen) en hoeveel\n                                                      leerlingen ambulante begeleiding ontvangen op basis van een CvI-indicatie (deze leerlingen\n                                                      zijn dus tussen 1 augustus 2003 en 1 oktober 2003 ge\u00efndiceerd en in die periode ingeschreven\n                                                      bij een reguliere school);\n\nop basis van de telling op 1 oktober 2004 kan vervolgens worden vastgesteld hoeveel\n                                                      van de zittende leerlingen wel en niet aan de criteria voldoen. De formatie die gerelateerd\n                                                      is aan niet-ge\u00efndiceerde, zittende leerlingen maakt vanaf het schooljaar 2005 -2006\n                                                      deel uit van de formatie PAB.\n\nDe PAB formatie wordt vastgesteld per onderwijssoort. Naar verwachting zijn er echter\n                                                grote verschillen tussen scholen in de mate waarin aan PAB wordt gedaan. Als gevolg\n                                                hiervan kunnen er op schoolniveau verschillen optreden tussen de huidige formatie\n                                                van de school en de genormeerde, landelijk vastgestelde formatie voor PAB. De overgang\n                                                naar de genormeerde formatie wordt daarom in 2 stappen gerealiseerd:\n\nin het schooljaar 2005 - 2006 wordt bij dalers 75% van het verschil toegekend, bij\n                                                      groeiers 25%;\n\nin het schooljaar 2006 - 2007 wordt bij dalers 25% van het verschil toegekend en bij\n                                                      groeiers 75%.\n\nin het schooljaar 2007 - 2008 geldt de genormeerde, landelijk vastgestelde formatie.\n\nOm een werkbare overgang van het huidige naar het nieuwe AB-stelsel mogelijk te maken,\n                                                wordt de omvang van de ambulante begeleiding voor het schooljaar 2003 -2004 gecontinueerd\n                                                in 2004 - 2005. Indien voor een school geldt dat er op basis van de telling van 1\n                                                oktober 2003 sprake is van een groei ten opzichte van de formatie voor het schooljaar\n                                                2003 - 2004, dan zal op REC-niveau worden bekeken of dit leidt tot extra formatie.\n                                                Dit betekent dat formatieve plussen en minnen op scholen binnen het REC tegen elkaar\n                                                worden weggestreept.\n\nLgf heeft betrekking op het funderend onderwijs. Inschrijving bij een mbo-instelling\n                                                met een leerlinggebonden budget en ambulante begeleiding vanuit het speciaal onderwijs\n                                                is dan ook niet mogelijk. Leerlingen van wie de indicatie afloopt en die worden teruggeplaatst\n                                                vanuit het speciaal onderwijs naar het regulier onderwijs kunnen wel nog \u00e9\u00e9n jaar\n                                                terugplaatsingsbegeleiding krijgen in het mbo.\n\nScholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs ontvangen voor leerlingen die niet langer\n                                                worden ge\u00efndiceerd en die worden teruggeplaatst naar het regulier onderwijs gedurende\n                                                een jaar formatie voor terugplaatsings ambulante begeleiding (TAB). De formatie die\n                                                per leerling wordt ontvangen staat gelijk aan de formatie voor een ambulant begeleide\n                                                leerling. Voorgaande betekent dat er pas sprake is van TAB in de zin van de WEC wanneer er ge\u00efndiceerde leerlingen zijn die op het (v)so zitten en als gevolg van\n                                                het aflopen van de indicatie worden (terug) geplaatst in het reguliere onderwijs waarvan\n                                                de indicatie niet wordt verlengd.\n\nZittende leerlingen (die nu zijn ingeschreven op een school voor (v)so) die zonder\n                                                leerlinggebonden budget worden teruggeplaatst naar het regulier onderwijs) ontvangen\n                                                nog \u00e9\u00e9n jaar TAB. De scholen hebben middelen hiervoor in het budget voor ambulante\n                                                begeleiding dat zij in de schooljaren 2003 - 2004 en 2004 - 2005 ontvangen (zie paragraaf over ambulante begeleiding).\n\nMet de invoering van de WEC, verandert ook de leerlingtelling. De teldata 1oktober en 16 januari blijven gehandhaafd.\n\nIndien de school bestaat uit een hoofdvestiging met \u00e9\u00e9n of meer nevenvestigingen in\n                                                een andere gemeente, dan wordt de telling opgegeven per vestiging.\n\nIn de nieuwe situatie geven de scholen de volgende gegevens op:\n\nde leerlingen die zijn ingeschreven bij een school voor (voortgezet) speciaal onderwijs\n                                                      moeten bij de aankomende 1 oktobertelling worden onderverdeeld in drie categorie\u00ebn,\n                                                      namelijk:\n\n1. Opgave van het aantal leerlingen dat sinds 1 augustus 2003 is ge\u00efndiceerd (exclusief\n                                                            het aantal dat op residentiele plaatsen onderwijs volgt, maar inclusief verbreed toegelaten\n                                                            leerlingen);\n\n2. Opgave van aantal \u201dzittende\u201d leerlingen (leerlingen die op 31 juli 2003 reeds onderwijs\n                                                            volgden op de school, exclusief het aantal dat onderwijs volgt op residentiele plaatsen)\n\n3. Opgave van het aantal leerlingen dat op residentiele plaatsen.\n\nDe leerlingen uit de drie bovenstaande categorie\u00ebn dienen te worden uitgesplitst naar\n                                                            geboortejaar en geslacht.\n\nIn de nieuwe situatie geven de scholen voor wat betreft ambulant begeleide leerlingen\n                                                de volgende gegevens op. - de opgave van het aantal ambulant begeleide leerlingen\n                                                gebeurt in vier categorie\u00ebn, te weten:\n\n1. Het aantal leerlingen dat sinds 1 oktober 2002 is uitgeschreven en teruggeplaatst\n                                                      naar het reguliere onderwijs (i.v.m. terugplaatsingsbegeleiding);\n\n2. Het aantal ambulante begeleide leerlingen dat op 1 oktober 2002 reeds ambulant begeleid\n                                                      werd, maar nog niet sinds de invoering van lgf is ge\u00efndiceerd;\n\n3. Het aantal ambulante begeleide leerlingen ingestroomd na 1 oktober 2002, maar voor\n                                                      1 augustus 2003;\n\n4. Het aantal leerlingen dat sinds 1 augustus 2003 is ge\u00efndiceerd en begeleid wordt.\n\nDe leerlingen uit de bovenstaande categorie\u00ebn dienen uitgesplitst te worden naar de\n                                                      onderwijssoort waar zij op 1 oktober 2003 staan ingeschreven (BO, SBO of VO).\n\nIn de toelichting op de 1 oktobertelling die Cfi jaarlijks in het Gele katern publiceert,\n                                                wordt uitvoerig ingegaan op de wijzigingen die door lgf in de telling zijn ontstaan.\n\nKinderen jonger dan 4 jaar kunnen alleen worden toegelaten indien zij een indicatie\n                                                hebben en de inspectie instemt met de toelating. De inspectie stemt in met toelating\n                                                indien plaatsing in het belang van het kind wenselijk is.\n\nDe toelating van leerlingen ge\u00efndiceerd voor de onderwijssoort die door de school\n                                                wordt verzorgd, kan niet worden geweigerd op grond dat de leerling niet is aangewezen\n                                                op het onderwijs van de school. Dit betekent dat een leerling met een zmlk-indicatie\n                                                niet door een zmlk-school geweigerd kan worden op grond dat de leerling niet past\n                                                op de school.\n\nZittende leerlingen in het speciaal onderwijs.\n\nLeerlingen die op 1 augustus 2003 staan ingeschreven bij een school voor (voortgezet)\n                                                speciaal onderwijs mogen op de school blijven tot de indicatietermijn voor de betreffende\n                                                onderwijssoort afloopt. De leerling moet dan worden ge\u00efndiceerd. Indien een \u201dzittende\u201d\n                                                leerling tussentijds verhuist of van school wil veranderen dient de leerling, als\n                                                het gaat om plaatsing in het (v)so dan wel dat de leerling met een leerlinggebonden\n                                                budget naar het regulier onderwijs wil, ge\u00efndiceerd te worden.\n\nDe bekostiging van de indicatiestelling wordt voor het schooljaar 2003 - 2004 en voor\n                                                het schooljaar 2004 - 2005 gebaseerd op de leerlingtelling van 1 oktober 2002. Dit\n                                                gebeurt als volgt:\n\n50% van het totale aantal leerlingen dat op 1 oktober 2002 stond ingeschreven bij\n                                                      de scholen binnen het REC (ingeschreven leerlingen plus ambulant begeleide leerlingen);\n\nplus 15% voor dossiers waar de CvI wel werk aan heeft maar die niet leiden tot een\n                                                      positieve beslissing;\n\nvermenigvuldigd met \u20ac  155,-.\n\nNaast de bekostiging voor de indicatiestelling ontvangt het REC een vast voet van\n                                                \u20ac  27.200,- en een bedrag per school van \u20ac  9100,-.\n\nScholen kunnen, voor taken die op REC-niveau zijn belegd fre\u2019s overdragen aan de REC\u2019s\n                                                voor de uitvoering van deze taken.\n\nIn het schooljaar 2003 - 2004 wordt geen aparte formatie t.b.v. crisis- en observatie\n                                                vastgesteld. Net als bij de verschillende vormen van ambulante begeleiding geldt dat\n                                                scholen deze taken nu ook al uitvoeren. Leerlingen die op basis van een crisis dan\n                                                wel ter observatie zijn ingeschreven bij de school zijn derhalve op 1 okotber 2002\n                                                (en evt. 16 januari 2003) meegeteld voor de bekostiging voor het schooljaar 2003 -\n                                                2004.\n\nVoor cluster 1 (t.b.v. onderwijs aan leerlingen een visuele handicap) geldt dat de\n                                                huidige regelgeving blijft bestaan. Dit betekent onder andere dat in cluster 1 geen\n                                                REC\u2019s zijn gevormd.\n\nDe scholen binnen het REC ontvangen nu middelen voor activiteiten die betrekking hebben\n                                          op de toelating en begeleiding van leerlingen waaronder onderzoek van de toe te laten\n                                          leerlingen. Deze middelen blijven in de bekostiging onder de nieuwe wetgeving behouden\n                                          en kunnen dus ook na 1 augustus 2003 ingezet worden voor onderzoek van de leerlingen.\n                                          Binnen het REC zullen afspraken gemaakt worden over de wijze waarop deze middelen\n                                          voor dit doel worden ingezet.\n\nHet REC heeft als taak het onderzoek benodigd voor de indicatiestelling te co\u00f6rdineren.\n                                          Mocht onderzoek noodzakelijk zijn voor de indicatiebeslissing en ouders hebben dit\n                                          onderzoek niet al aangeleverd bij aanmelding bij de CvI, dan beschikken de scholen\n                                          in het REC over de middelen om dit onderzoek te leveren. Ook is er de mogelijkheid\n                                          om een deel van de REC-bekostiging in te zetten voor onderzoek ten behoeve van de\n                                          indicatiestelling.\n\nScholen voor regulier onderwijs kunnen tot 1 augustus a.s. een aanvraag indienen voor\n                                                aanvullende formatie voor het schooljaar 2003 - 2004.\n\nAls deze leerlingen in het schooljaar 2004 - 2005 in aanmerking willen komen voor\n                                                een leerlinggebonden financiering dienen zij in het schooljaar 2003 - 2004 ge\u00efndiceerd\n                                                te worden.\n\nVoor leerlingen met een handicap die na 1 augustus 2003 worden aangemeld en die een\n                                                positieve beschikking van een CvI hebben, kunnen reguliere scholen de leerlinggebonden\n                                                financiering aanvragen. Dit leerlinggebonden budget kan bijvoorbeeld worden ingezet\n                                                voor extra begeleiding in de vorm van klassenassistentie, remedial teaching of een\n                                                ergotherapeut.\n\nMelding en registratie van de leerling geschied met behulp van het nummer dat door\n                                                de Commissie voor de indicatiestelling (CvI) is afgegeven bij de indicatiestelling.\n                                                De naam van de leerling is dan ook niet bekend bij Cfi.\n\nDe school meldt de inschrijving van een ge\u00efndiceerde leerling via een nieuw meldingsformulier\n                                                bij Cfi. Voor zowel (S)BAO als VO kan hetzelfde formulier worden gebruikt. Dit formulier\n                                                wordt binnenkort in het Gele Katern gepubliceerd.\n\nBij de aanmelding dienen de volgende gegevens te worden opgegeven:\n\ndatum van inschrijving\n\nonderwijssoort en groep/ leerjaar\n\nof voor de leerling reeds aanvullende formatie voor het schooljaar 2003 - 2004 is\n                                                      toegekend\n\nCvI-nummer en datum van indicatiestelling\n\nin geval van herindicatie het voorgaande CvI-nummer\n\nde aard van de handicap (onderwijssoort waarvoor de leerling is ge\u00efndiceerd\n\nde (v)so-school die de ambulante begeleiding verzorgt\n\nbij wijziging van school, de gegevens van de vorige school.\n\nPer meldingsformulier kan slechts \u00e9\u00e9n leerling worden geregistreerd.\n\nAlleen volledig ingevulde formulieren worden in behandeling genomen.\n\nBij uitschrijving van een ge\u00efndiceerde leerling geldt het volgende:\n\nin geval van inschrijving bij een andere reguliere school hoeft de (oude) school niets\n                                                      te doen. De bekostiging loopt het lopende schooljaar door en stopt daarna automatisch.\n                                                      Zowel de oude als de nieuwe school krijgen echter een overzicht teruggestuurd waarop\n                                                      de gegevens staan vermeld zoals de leerling op dat moment bij Cfi bekend is;\n\nindien de leerling naar het speciaal onderwijs gaat of niet langer onderwijs volgt\n                                                      meldt de school dit aan Cfi met het terugmeldingsformulier dat de school ontvangen\n                                                      heeft toen de leerling werd aangemeld. Het terugmeldingsformulier dient binnen 6 weken\n                                                      en in ieder geval voor het aflopen van het schooljaar aan Cfi verstuurd te worden.\n\nde school ontvangt na verwerking van het meldingsformulier een terugmelding met daarop\n                                                      de gegevens zoals deze op dat moment bekend zijn bij Cfi.\n\nIn geval van verhuizing gedurende een schooljaar ontvangt de nieuwe school met ingang\n                                                van 1 augustus volgend op de inschrijving het leerlinggebonden budget voor de leerling.\n                                                De school waar de leerling wordt uitgeschreven en de nieuwe school kunnen wel afspraken\n                                                maken over de overdracht van fre\u2019s zodat de nieuwe school direct over middelen beschikt\n                                                voor de opvang van de ge\u00efndiceerde leerling.\n\nHet meldingsformulier voor leerlingen met een rugzakje zal met een uitgebreide toelichting\n                                                worden gepubliceerd in het Gele katern. Indien wijzigingen optreden in het meldingsformulier\n                                                of de procedures rond de inzending e.d., dat wordt dat eveneens in het Gele katern\n                                                kenbaar gemaakt. (Deze procedure is van tijdelijke aard. Zodra de mogelijkheid bestaat,\n                                                worden de gegevens die nodig zijn voor het rugzakje, via het onderwijsnummer vastgelegd)\n\nTen behoeve van de indicatiestelling door een CvI per 1 augustus 2003 zullen ouders\n                                          bij het aanmeldingsformulier in ieder geval een onderwijskundig rapport moeten voegen.\n                                          De (speciale) basisschool of school voor voortgezet onderwijs die de betreffende leerling\n                                          op het moment van aanmelding bezoekt dient dit onderwijskundig rapport op te stellen.\n                                          De wegbereiders, het platform \u2019Weer Samen Naar School\u2019 (WSNS), de VMBO-projectorganisatie\n                                          en de TCAI hebben het afgelopen jaar het model onderwijskundig rapport zodanig verbeterd\n                                          dat het nu direct geschikt is voor de indicatiestelling speciaal onderwijs. Dit model\n                                          is op de websites van alle genoemde organisaties verkrijgbaar:\n\nwww.wegbereiders.nl,\n\nwww.tcai.nl,\n\nwww.platformwsns.nl,\n\nwww.vmbo.nl/schoolleiders.\n\nOp de volgende web-sites vindt u meer informatie over lgf:\n\nwww.leerlinggebondenfinanciering.nl\n\nwww.wegbereiders.nl\n\nwww.oudersenrugzak.nl"}