Title: wetten.nl - Regeling - Besluit opleidingseisen en deskundigheidsgebied optometrist - BWBR0011461

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0011461/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - Besluit opleidingseisen en deskundigheidsgebied optometrist - BWBR0011461", "content": "Besluit van 4 juli 2000, houdende regels inzake de opleiding tot en de deskundigheid\n                                    van de optometrist (Besluit opleidingseisen en deskundigheidsgebied optometrist)\n\nWij Beatrix, bij de gratie Gods, Koningin der Nederlanden, Prinses van Oranje-Nassau,\n                                    enz. enz. enz.\n\nOp de voordracht van Onze Minister van Volksgezondheid, Welzijn en Sport van 15 maart\n                                    2000, CSZ/BO-2052921;\n\nGelet op artikel 34 van de Wet op de beroepen in de individuele gezondheidszorg;\n\nGezien het advies van de Raad voor de beroepen in de individuele gezondheidszorg (advies\n                                    van 15 mei 1996);\n\nDe Raad van State gehoord (advies van 14 april 2000, no. W13.00.0120/III);\n\nGezien het nader rapport van Onze Minister van Volksgezondheid, Welzijn en Sport van\n                                    28 juni 2000, CSZ/BO-2073487;\n\nHebben goedgevonden en verstaan:\n\nIn dit besluit wordt verstaan onder Registratie instellingen en opleidingen: het register,\n                                       bedoeld in artikel 6.13 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek.\n\nHet recht tot het voeren van de titel van optometrist is voorbehouden aan degene aan\n                                       wie een getuigschrift is uitgereikt waaruit blijkt dat betrokkene met goed gevolg\n                                       het afsluitende examen heeft afgelegd van een opleiding voor optometrie die is opgenomen\n                                       in de Registratie instellingen en opleidingen en die voldoet aan de artikelen 3 en 4.\n\n1 Een opleiding voor optometrie als bedoeld in artikel 2 omvat zowel theoretisch als praktisch onderwijs, dat gericht is op het verwerven\n                                             van kennis van en inzicht en vaardigheid in de volgende aspecten van de beroepsuitoefening\n                                             van de optometrist die betrekking hebben op het gebied van deskundigheid, bedoeld\n                                             in artikel 5:\n\na. diagnostiek;\n\nb. communicatie en samenwerking;\n\nc. preventie en gezondheidsvoorlichting;\n\nd. kwaliteitszorg en innovatie;\n\ne. praktijk- en bedrijfsvoering;\n\nf. beroepsontwikkeling.\n\n2 Het praktische onderwijs omvat ten minste stages in het werkveld inzake het toepassen\n                                             van tijdens de studie verworven kennis, inzicht en vaardigheden met betrekking tot\n                                             het gebied van deskundigheid, bedoeld in artikel 5, onder toezicht van een optometrist.\n\n1 Het aspect diagnostiek is zo ingericht dat betrokkene in staat is om in het kader\n                                             van dat aspect, volgens de vigerende beroeps- en gezondheidszorgstandaarden, op methodische\n                                             wijze de volgende interventies voor te bereiden, uit te voeren, te evalueren, bij\n                                             te stellen en af te ronden:\n\na. het in het kader van het optometrische onderzoek, dat verricht wordt met behulp van\n                                                   daartoe ge\u00ebigende apparatuur of door het toedienen van voor het onderzoek noodzakelijke\n                                                   farmaca bij de cli\u00ebnt afnemen van een anamnese;\n\nb. het op verwijzing van een huisarts of oogarts met behulp van daartoe ge\u00ebigende apparatuur\n                                                   of door het toedienen van voor het onderzoek noodzakelijke farmaca uitvoeren van vervolgonderzoeken\n                                                   met betrekking tot oogaandoeningen bij daarvoor in aanmerking komende pati\u00ebnten met\n                                                   chronische ziekten;\n\nc. het verrichten van subjectieve oogmetingen;\n\nd. het verrichten van objectieve oogmetingen;\n\ne. het stellen van een optometrische diagnose;\n\nf. het zo nodig verwijzen naar de huisarts van de cli\u00ebnt of pati\u00ebnt;\n\ng. het in geval van spoed verwijzen naar oogarts en het rapporteren ter zake aan de huisarts\n                                                   van de cli\u00ebnt of pati\u00ebnt;\n\nh. het voorschrijven van optische hulpmiddelen;\n\ni. het aanmeten, verstrekken en afpassen van optische hulpmiddelen;\n\nj. het verlenen van nazorg;\n\nk. het geven van onafhankelijk advies over de verschillende correctiemogelijkheden aan\n                                                   een cli\u00ebnt;\n\nl. het vastleggen van de zorg met behulp van ICT en beeldopslag;\n\nm. het met andere zorgverleners waarborgen van effectieve en effici\u00ebnte optometrische\n                                                   zorg.\n\n2 Het aspect communicatie en samenwerking is zo ingericht dat betrokkene in staat is\n                                             om:\n\na. effectief te communiceren met de cli\u00ebnt of pati\u00ebnt en, in daarvoor in aanmerking komende\n                                                   gevallen, met diens naaste betrekkingen;\n\nb. een functionele samenwerkingsrelatie met de cli\u00ebnt of pati\u00ebnt aan te gaan, te onderhouden\n                                                   en af te ronden;\n\nc. in het kader van formele relaties intern en extern te communiceren met andere beroepsbeoefenaren\n                                                   in de gezondheidszorg;\n\nd. met andere beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg en gesprekspartners in en buiten\n                                                   de organisatie professioneel overleg te voeren en samen te werken.\n\n3 Het aspect preventie en gezondheidsvoorlichting is zo ingericht dat betrokkene in\n                                             staat is om in het kader van gedragsverandering de cli\u00ebnt of pati\u00ebnt en, in daarvoor\n                                             in aanmerking komende gevallen, diens naaste betrekkingen op methodische wijze voor\n                                             te lichten.\n\n4 Het aspect kwaliteitszorg en innovatie is zo ingericht dat betrokkene in staat is\n                                             om:\n\na. de eigen zorg- en dienstverlening inhoudelijk en op effectiviteit en effici\u00ebntie te\n                                                   analyseren, daaruit conclusies te trekken, op basis daarvan een plan te maken ter\n                                                   verbetering van de zorg- en dienstverlening, dit uit te voeren en te evalueren;\n\nb. aan de cli\u00ebnt of pati\u00ebnt alsmede aan collega\u2019s en management verantwoording af te\n                                                   leggen over effectiviteit en effici\u00ebntie van het eigen professionele handelen;\n\nc. een bijdrage te leveren aan de kwaliteit van de zorg- en dienstverlening binnen de\n                                                   organisatie waarvoor de betrokkene werkt en in dat kader de zorg- en dienstverlening\n                                                   inhoudelijk en op effectiviteit en effici\u00ebntie te analyseren en daaraan conclusies\n                                                   te verbinden;\n\nd. met collega\u2019s veranderingsplannen te maken voor vernieuwing van de zorg- en dienstverlening\n                                                   binnen de organisatie en constructief mee te werken aan de uitvoering en evaluatie\n                                                   van deze plannen;\n\ne. een bijdrage te leveren aan de kwaliteitszorg van de werkorganisatie en de arbeidsomstandigheden;\n\nf. met collega\u2019s veranderingsplannen te ontwikkelen en uit te voeren op basis van toetsing,\n                                                   klachten, nieuwe situaties en ontwikkelingen op het gebied van bedrijfsvoering.\n\n5 Het aspect praktijk- en bedrijfsvoering is zo ingericht dat betrokkene in staat is\n                                             om:\n\na. vanuit een zorgperspectief een bijdrage te leveren aan het zorgbeleid, de praktijkvoering\n                                                   en het beheer van de organisatie waarvoor de betrokkene werkt;\n\nb. al dan niet met anderen tot een effectieve, effici\u00ebnte en hygi\u00ebnische praktijk- en\n                                                   bedrijfsvoering te komen met behulp van ICT;\n\nc. effectief leergedrag bij stagiaires en nieuwe collega\u2019s te stimuleren, zodat beginnende\n                                                   optometristen op professionele wijze bijdragen aan het realiseren van de doelstellingen\n                                                   van de organisatie.\n\n6 Het aspect beroepsontwikkeling is zo ingericht dat betrokkene in staat is om:\n\na. het beroep uit te oefenen overeenkomstig de geldende professionele richtlijnen en\n                                                   de stand van de wetenschap;\n\nb. ethische vraagstukken die zich voordoen bij de optometrische handelingen te onderkennen\n                                                   en te hanteren;\n\nc. te handelen vanuit een juist begrip van wettelijke regelingen en andere regelingen\n                                                   betreffende de beroepsuitoefening van de optometrist;\n\nd. eigen beroepsmatig handelen, houding en motivatie te beschrijven, erop te reflecteren\n                                                   en te komen tot verdere ontwikkeling ter zake;\n\ne. een bijdrage te leveren aan zo mogelijk multidisciplinair wetenschappelijk onderzoek\n                                                   ten behoeve van de ontwikkeling van de zorg en dienstverlening;\n\nf. maatschappelijke, wetenschappelijke en beroepsontwikkelingen alsmede veranderingen\n                                                   op het gebied van de gezondheidszorg en de zorg- en dienstverlening te vertalen naar\n                                                   het beroepsmatige handelen;\n\ng. systematisch gegevens te verzamelen over de beroepsuitoefening, deze te onderzoeken\n                                                   en de uitkomsten te vertalen naar de consequenties voor het beroep;\n\nh. relevante veranderingen in de samenleving en de regelgeving te signaleren, te onderzoeken\n                                                   en de resultaten hiervan te vertalen in een bijdrage aan het beroep en het beroepsmatige\n                                                   handelen;\n\ni. met beroepsgenoten nieuwe methodieken, richtlijnen en protocollen te ontwikkelen;\n\nj. een bijdrage te leveren aan intercollegiale kwaliteitszorg en in dat kader aan beroepsgenoten\n                                                   verantwoording af te leggen over effectiviteit en effici\u00ebntie van het eigen professionele\n                                                   handelen;\n\nk. op een effectieve manier wetenschappelijke informatie te verwerven, te verwerken en\n                                                   toe te passen in het beroepsmatige handelen;\n\nl. te reflecteren op het eigen beroepsmatige handelen en dit op basis hiervan verder\n                                                   te ontwikkelen;\n\nm. de eigen professionaliteit voortdurend te ontwikkelen op basis van nieuwe situaties\n                                                   in de samenleving of het beroepsdomein;\n\nn. anderen te begeleiden in hun beroepsontwikkeling;\n\no. bij te dragen aan de ontwikkeling van de professie.\n\n1 Tot het gebied van deskundigheid van de optometrist wordt gerekend:\n\na. het screenen van de cli\u00ebnt op oogaandoeningen met behulp van daartoe ge\u00ebigende apparatuur\n                                                   of door het toedienen van voor het onderzoek noodzakelijke, door Onze Minister aangewezen,\n                                                   farmaca en bij constateren van een oogaandoening verwijzen naar huisarts of oogarts;\n\nb. het op verwijzing van een huisarts of oogarts met behulp van daartoe ge\u00ebigende apparatuur\n                                                   of door het toedienen van onder a bedoelde farmaca uitvoeren van vervolgonderzoeken\n                                                   met betrekking tot oogaandoeningen bij daarvoor in aanmerking komende pati\u00ebnten met\n                                                   chronische ziekten.\n\n2 De verwijzing, bedoeld in het eerste lid, onder b, geschiedt schriftelijk, is gedateerd\n                                             en ondertekend door de betrokken arts en bevat ten minste de door deze, voor het door\n                                             de optometrist onderzoeken van de pati\u00ebnt, relevant geachte diagnostische gegevens.\n\nDit besluit treedt in werking op een bij koninklijk besluit te bepalen tijdstip.\n\nDit besluit wordt aangehaald als: Besluit opleidingseisen en deskundigheidsgebied\n                                       optometrist.\n\nLasten en bevelen dat dit besluit met de daarbij behorende nota van toelichting in\n                                       het Staatsblad zal worden geplaatst.\n\n\n\n's-Gravenhage, 4 juli 2000\n\nBeatrix\n\nDe Minister van Volksgezondheid, Welzijn en Sport,\n\nE. Borst-Eilers\n\nDe Minister van Justitie,\n\nA. H. Korthals"}