Title: wetten.nl - Regeling - Regeling toetsreglement van de centrale eindtoets po schooljaar 2022–2023 - BWBR0046956

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0046956/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - Regeling toetsreglement van de centrale eindtoets po schooljaar 2022\u20132023 - BWBR0046956", "content": "Regeling van het College voor toetsen en examens van 27 juni 2022, nummer CvTE-22.00844,\n                                    houdende vaststelling van toetsreglement van de centrale eindtoets primair onderwijs\n                                    schooljaar 2022\u20132023 (Regeling toetsreglement van de centrale eindtoets po schooljaar\n                                    2022\u20132023)\n\nHet College voor toetsen en examens,\n\nGelet op artikel 2, zesde lid, aanhef en onderdelen b en f, van de Wet College voor toetsen\n                                       en examens en artikel 7 van het Toetsbesluit PO;\n\nBesluit:\n\n[Regeling vervallen per 31-07-2023]\n\nHet toetsreglement van de centrale eindtoets primair onderwijs als bedoeld in artikel 7 van het Toetsbesluit PO wordt vastgesteld voor het schooljaar 2022\u20132023 als opgenomen in de bijlage bij deze regeling.\n\n[Regeling vervallen per 31-07-2023]\n\nDeze regeling treedt in werking met ingang van 1\u00a0augustus 2022, en vervalt op 31\u00a0juli\n                                    2023.\n\n[Regeling vervallen per 31-07-2023]\n\nDeze regeling wordt aangehaald als: Regeling toetsreglement van de centrale eindtoets\n                                    po schooljaar 2022\u20132023.\n\nDeze regeling zal in de Staatscourant worden geplaatst.\n\nHet College voor toetsen en examens,\n\nde voorzitter,\n\nP.J.J. \nHendrikse\n\n[Regeling vervallen per 31-07-2023]\n\n[Regeling vervallen per 31-07-2023]\n\nDe in dit reglement genoemde verzending van documenten geschiedt op de door het College\n                                    voor toetsen en examens te bepalen wijze.\n\n[Regeling vervallen per 31-07-2023]\n\nDe centrale eindtoets meet welk eindniveau de leerling heeft behaald ten opzichte\n                                    van de referentieniveaus, bedoeld in artikel 2, tweede lid, aanhef en onderdeel a en b, van de Wet referentieniveaus Nederlandse\n                                       taal en rekenen. Daarbij worden ten minste de domeinen getoetst als bedoeld in Bijlage 1 en Bijlage 2 van het Besluit referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen, met uitzondering van de domeinen Mondelinge Taalvaardigheid en Schrijven, genoemd\n                                    in Bijlage 1 van het Besluit referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen.\n\nDe centrale eindtoets omvat de volgende domeinen:\n\n1. Taal\n\na. lezen\n\nb. schrijven\n\nc. taalverzorging\n\n2. Rekenen\n\na. getallen\n\nb. verhoudingen\n\nc. meten en meetkunde\n\nd. verbanden\n\n3. Wereldori\u00ebntatie (facultatief)\n\na. aardrijkskunde\n\nb. geschiedenis\n\nc. natuur en techniek\n\n[Regeling vervallen per 31-07-2023]\n\n1. De wijze van afname van de centrale eindtoets is voor het reguliere afnamemoment een\n                                          toets op papier of een digitale adaptieve toets. Voor het inhaalmoment is het een\n                                          digitale adaptieve toets. Als scholen de digitale adaptieve toets niet kunnen afnemen\n                                          in de inhaalperiode, dan wordt er een passende oplossing gezocht.\n\n2. De centrale eindtoets op papier is in de vorm van multiplechoicevragen. Bij de digitale\n                                          adaptieve centrale eindtoets betreft het een mix van multiplechoicevragen en andere\n                                          digitale itemtypes.\n\n3. Een toetstaak moet worden afgesloten voordat de leerling een vervolgtaak mag maken.\n                                          De toetstaken dienen in de vooraf gestelde volgorde gemaakt te worden.\n\n[Regeling vervallen per 31-07-2023]\n\nHet College voor toetsen en examens stelt in het voorgaande schooljaar van de centrale\n                                    eindtoets de aanmeldingsprocedure vast. Het College voor toetsen en examens verstrekt\n                                    informatie over de centrale eindtoets van het aankomende schooljaar. Deze informatie\n                                    bevat onder andere het tijdstip van afname en de regeling rondom hulpmiddelen.\n\nIn november van het schooljaar van de centrale eindtoets ontvangt de school van het\n                                    College voor toetsen en examens informatie over het digitale aanmeldformulier. Op\n                                    het aanmeldformulier geeft de school aan hoeveel eindtoetsen zij wenst te bestellen\n                                    voor:\n\na. centrale eindtoets papier\n\nb. centrale eindtoets digitaal\n\nc. centrale eindtoets wereldori\u00ebntatie\n\nd. aangepaste versies voor leerlingen met speciale ondersteuningsbehoeften\n\nAanmelding is mogelijk van 1\u00a0december tot en met 31\u00a0januari van het desbetreffende\n                                    jaar.\n\nNa de aanmelding zijn de gegevens van de aanmelding zichtbaar in de portal van de\n                                    centrale eindtoets. Wijzigingen kunnen daarin tot 1\u00a0april opgenomen worden. Het is\n                                    de verantwoordelijkheid van de directeur de juistheid van de inschrijving te controleren.\n\n[Regeling vervallen per 31-07-2023]\n\n[Regeling vervallen per 31-07-2023]\n\nVoor de papieren versie van de centrale eindtoets geldt dat de toetsmaterialen worden\n                                       verpakt in een of meer dozen. De toetsmaterialen worden door een distributiebedrijf\n                                       afgeleverd op het vestigingsadres van de school. Bij de aflevering van de toetsmaterialen\n                                       vindt verificatie plaats door middel van een legitimatiebewijs.\n\nNa ontvangst van de centrale eindtoets door de school controleert de school:\n\n\u2013 of er voldoende opgavenboekjes en antwoordbladen zijn ontvangen voor het aantal leerlingen\n                                             dat de centrale eindtoets gaat maken;\n\n\u2013 of er voldoende opgavenboekjes wereldori\u00ebntatie zijn ontvangen (alleen als de school\n                                             meedoet aan dit onderdeel);\n\n\u2013 of de nummers rechtsboven op de antwoordbladen overeenkomen met de nummers die op\n                                             de geleidebon staan vermeld. Iedere leerling krijgt \u00e9\u00e9n persoonlijk antwoordbladnummer\n                                             voor de hele afname. Dit nummer is voorgedrukt op alle twee de antwoordbladen;\n\n\u2013 of de juiste aangepaste versies zijn ontvangen, in de bestelde aantallen, en\n\n\u2013 of er voor tenminste 2 leerlingen extra boekjes en antwoordbladen zijn ontvangen.\n                                             Die zijn bedoeld voor het geval er iets mis is, bijv. als er toch meer deelnemende\n                                             leerlingen zijn dan ingeschreven.\n\nEr mogen geen antwoordbladen van een andere school overgenomen worden. Alle antwoordbladnummers\n                                       zijn gekoppeld aan een school.\n\n[Regeling vervallen per 31-07-2023]\n\nDe digitale adaptieve centrale eindtoets wordt afgenomen in het beveiligde toets-\n                                       en examensysteem Facet. De school ontvangt hier unieke inloggegevens voor. De school\n                                       moet voorafgaand aan de afname conform de instructies een systeemcheck uitvoeren.\n                                       Op deze wijze controleert de school of de ICT-infrastructuur voldoende werkt om de\n                                       digitale adaptieve centrale eindtoets af te kunnen nemen. Ook dient de school te controleren\n                                       of de systemen voor leerlingen met speciale ondersteuningsbehoefte werken.\n\n[Regeling vervallen per 31-07-2023]\n\nGeheimhouding van de inhoud van de centrale eindtoets is van belang om een betrouwbare\n                                    uitslag te waarborgen. De gehele toetsketen is verantwoordelijk voor de geheimhouding\n                                    van de inhoud van de centrale eindtoets. Deze gaat dus verder dan alleen het College\n                                    voor toetsen en examens, Stichting Cito en DUO, ook scholen zijn onderdeel van die\n                                    keten. De scholen wordt geadviseerd na ontvangst de materialen te controleren op volledigheid.\n                                    De betrokken personen mogen geen kennis nemen van de inhoud van de centrale eindtoets.\n                                    De directeur van de school is verantwoordelijk voor de geheimhouding van de materialen\n                                    en bewaart de materialen zorgvuldig op een veilige plek achter slot en grendel en\n                                    verstrekt deze aan de leerling(en) op het moment van de toetsafname van het betreffende\n                                    toetsboekje.\n\nDe toetsmaterialen taal en rekenen van de centrale eindtoets blijven eigendom van\n                                    het College voor toetsen en examens tot en met 31\u00a0mei van het desbetreffende jaar.\n                                    Het College voor toetsen en examens geeft de centrale eindtoets aan directeuren van\n                                    scholen in handen, uitsluitend om zorgvuldig te bewaren tot gebruik als toetsmateriaal\n                                    op de dagen van afname. Ieder openbaar bezit (bijv. media) van de toetsmaterialen\n                                    v\u00f3\u00f3r het afronden van de toetsafname op kan slechts het gevolg zijn van een onrechtmatigheid.\n                                    Voor het onderdeel wereldori\u00ebntatie blijft de geheimhouding gehandhaafd totdat het\n                                    College voor toetsen en examens aangeeft dat dit vrijgegeven kan worden.\n\nNa afloop van de papieren centrale eindtoets neemt de school de opgavenboekjes in.\n                                    De opgavenboekjes zijn niet eerder dan 31\u00a0mei eigendom van de school. Het toetsmateriaal\n                                    taal en rekenen is na deze datum van het desbetreffende afnamejaar vrij te gebruiken\n                                    voor studie- of priv\u00e9gebruik, en ook voor schoolgebruik op niet-commerci\u00eble basis.\n                                    Voor wereldori\u00ebntatie geeft het College voor toetsen en examens aan wanneer het toetsboekje\n                                    vrij te gebruiken is.\n\nOm de geheimhouding van de digitale Adaptieve Centrale Eindtoets (ACET) te waarborgen,\n                                    gelden de volgende regels:\n\n\u2013 de ACET wordt uitsluitend gebruikt voor het doel waarvoor het bestemd is;\n\n\u2013 de opgaven zijn slechts toegankelijk voor leerlingen tijdens de afname van de ACET;\n\n\u2013 de opgaven zijn slechts toegankelijk voor medewerkers van de school voor zover dat\n                                          noodzakelijk is voor de afname;\n\n\u2013 het is voor leerlingen verboden apparatuur waarmee foto- of video-opnamen van de ACET\n                                          gemaakt kunnen worden mee te nemen, en\n\n\u2013 op geen enkel moment, ook na de afname niet, mogen opgaven gekopieerd of gepubliceerd\n                                          worden.\n\n[Regeling vervallen per 31-07-2023]\n\nHet gebruik van hulpmiddelen tijdens de afname van de centrale eindtoets is niet toegestaan\n                                    tenzij anders vermeld. Dit betekent dat didactische materialen die normaliter in het\n                                    lokaal aanwezig zijn (zoals tafelkaarten, wandkaarten, etc.) niet mogen worden getoond\n                                    of gebruikt tijdens de afname van de centrale eindtoets. Leerlingen met dyscalculie\n                                    mogen, net zoals de overige leerlingen, geen rekenmachine gebruiken omdat de opgaven\n                                    hier niet op zijn ontwikkeld.\n\nBij zowel de papieren centrale eindtoets als de digitale adaptieve centrale eindtoets\n                                    geldt dat tijdens het maken van de toets kladpapier gebruikt mag worden dat door de\n                                    school ter beschikking is gesteld. Als een leerling eerder klaar is met een taak of\n                                    toetsdeel is het toegestaan dat hij een boek leest om de andere leerlingen niet te\n                                    storen.\n\nBij de papieren centrale eindtoets geldt dat de volgende materialen ter beschikking\n                                    gesteld moeten worden:\n\n\u2013 potloden met een hardheidsgraad HB\n\n\u2013 een gum, en\n\n\u2013 een liniaal.\n\nBij de digitale adaptieve centrale eindtoets geldt dat de volgende materialen nodig zijn tijdens het maken\n                                    van de toets:\n\n\u2013 een muis\n\n\u2013 een toetsenbord, en\n\n\u2013 een koptelefoon.\n\nMiddelen die niet specifiek benoemd worden in dit toetsreglement zijn niet toegestaan\n                                    tijdens de afname van de centrale eindtoets. Verder informatie is opgenomen in de\n                                    Regeling hulpmiddelen en aangepaste wijze of vorm van toetsen centrale eindtoets PO.\n\n[Regeling vervallen per 31-07-2023]\n\nLeerlingen met speciale ondersteuningsbehoeften moeten in staat worden gesteld om\n                                    de eindtoets te maken al dan niet met aanpassingen, tenzij het bevoegd gezag besluit\n                                    dat geen eindtoets wordt afgelegd. Een leerling met bijvoorbeeld dyslexie of een leerling\n                                    die blind of kleurenblind is, kan met aanpassingen aan de centrale eindtoets deelnemen.\n                                    De eisen van de centrale eindtoets zijn hetzelfde als voor andere leerlingen. De vorm\n                                    waarin de toets wordt aangeboden kan (gedeeltelijk) anders zijn, zoals bij braille.\n                                    Bij de centrale eindtoets worden de volgende aangepaste versies voor leerlingen met\n                                    speciale ondersteuningsbehoeften aangeboden:\n\n\u2013 een brailleversie, voor leerlingen met een visuele beperking;\n\n\u2013 een versie voor slechtziende leerlingen (pdf) waarbij de opgaven duidelijk gemarkeerd\n                                          zijn;\n\n\u2013 een audio-versie voor leerlingen met een leesbeperking (dyslexie) of een visuele beperking;\n\n\u2013 een spraaksynthese-versie voor leerlingen met dyslexie of een visuele beperking. De\n                                          spraaksynthese-versie is geschikt voor een aantal spraaksynthesesoftwarepakketten;\n\n\u2013 voor wereldori\u00ebntatie: een zwart-wit boekje op A4 formaat voor kleurenblinde leerlingen.\n\nVoor leerlingen met dyscalculie wordt er geen aangepaste toets geleverd. Ook zijn\n                                    er geen specifieke hulpmiddelen toegestaan. Compenserende maatregelen tasten de aard\n                                    van de toets aan. Opgaven, geschikt voor gebruik met de rekenmachine, zien er anders\n                                    uit dan opgaven zonder rekenmachine zoals die in de centrale eindtoets zijn opgenomen.\n\nDe school heeft naast de genoemde aangepaste versies van de centrale eindtoets ook\n                                    de mogelijkheid om rekening te houden met de ondersteuningsbehoefte van de leerling;\n                                    zoals een extra rustige werkplek, een korte onderbreking of enige verruiming van de\n                                    toetstijd. Hulpmiddelen die nodig zijn voor gebruik met de aangepaste versies (zoals\n                                    een computer met spraaksynthesesoftware of braille-leesregel) zijn toegestaan. De\n                                    directeur van de school zorgt ervoor dat de leerling via het hulpmiddel geen toegang\n                                    heeft tot bronnen anders dan die aangereikt bij de toets. Hulpmiddelen zoals spellingkaarten\n                                    of rekenmachines, of andere hulpmiddelen die de facto informatiedrager zijn, zijn\n                                    niet toegestaan. Zie hiervoor ook de\n\nRegeling hulpmiddelen en aangepaste wijze of vorm van toetsen centrale eindtoets PO.\n\nDe beslissing of een leerling een aangepaste versie krijgt, is aan de directeur van\n                                    de school. Als bij een leerling met speciale ondersteuningsbehoefte met het bovengenoemde\n                                    aanbod en de ruimte in de afnamecondities niet adequaat de belemmering door de beperking\n                                    \u2013 of de combinatie van beperkingen \u2013 kan worden weggenomen, neemt de school contact\n                                    op met het College voor toetsen en examens.\n\n[Regeling vervallen per 31-07-2023]\n\nDe directeur neemt de centrale eindtoets af onder de verantwoordelijkheid van het\n                                    bevoegd gezag en draagt zorg voor voldoende toezicht tijdens de afname van de centrale\n                                    eindtoets. Hij kan zijn taken aan een of meer afnameleiders overdragen. De belangrijkste\n                                    functie van de afnameleider is ervoor zorgen dat de leerlingen zelfstandig en ongestoord\n                                    aan de opgaven kunnen werken. De afnameleider dient zich te conformeren aan de richtlijnen\n                                    bij afname zoals deze beschreven worden in de \u2018Handleiding centrale eindtoets\u2019.\n\n[Regeling vervallen per 31-07-2023]\n\nEnkele weken na de afname van de centrale eindtoets zijn de leerlingrapporten beschikbaar\n                                    in de portal. De school kan het leerlingrapport bekijken en downloaden voor iedere\n                                    leerling die de centrale eindtoets heeft gemaakt. In het leerlingrapport staan het\n                                    resultaat van de leerling op de centrale eindtoets (de zogenoemde standaardscore),\n                                    het daarbij behorende advies best passend brugklastype, de beheersing van de referentieniveaus\n                                    en hoe de leerling scoort ten opzichte van de referentieniveaus lezen, taalverzorging\n                                    en rekenen. Ook worden de percentielscores en de domeinanalyse vermeld op het leerlingrapport.\n\nNaast het leerlingrapport kunnen het bevoegd gezag en de directeur van de school ook\n                                    het schoolrapport bekijken en downloaden via de portal met daarin de resultaten van\n                                    de school. Deze rapportages op schoolniveau bevatten een overzicht van de resultaten\n                                    van alle leerlingen van die school die dat jaar de centrale eindtoets hebben gemaakt.\n                                    Tevens krijgt de school hiermee inzicht hoe de school presteert in verhouding tot\n                                    het landelijk gemiddelde."}