Title: wetten.nl - Regeling - Opleiding lesgeven op onderwijskansenscholen - BWBR0012567

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0012567/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - Opleiding lesgeven op onderwijskansenscholen - BWBR0012567", "content": "Opleiding lesgeven op onderwijskansenscholen\n\nDe leraar voor de klas is een zeer belangrijke succesfactor als het gaat om het verbeteren\n                                       van de schoolprestaties van de leerlingen. Dit geldt voor alle scholen in het primair\n                                       onderwijs en in het bijzondere voor scholen met leerlingen in achterstandssituaties.\n                                       Hierbij kan het gaan om autochtone en allochtone leerlingen.\n\nHet lesgeven aan kinderen die in een weinig kansrijke positie verkeren vraagt veel\n                                       van de leraar; deze leerlingen hebben extra aandacht en specifieke werkwijzen nodig\n                                       om tot optimale onderwijsprestaties te komen en zodoende op een volwaardige manier\n                                       hun plek in de samenleving te kunnen vinden. Het gaat hierbij niet alleen om kennis\n                                       van de diverse vakgebieden maar ook om het ontwikkelen van sociale vaardigheden.\n\nDe leraar zal behalve over extra motivatie en betrokkenheid met de problematiek van\n                                       het lesgeven aan deze leerlingen, ook over specifieke deskundigheid en extra vaardigheden\n                                       moeten beschikken om zijn werk goed te kunnen doen.\n\nNiet alle scholen met leerlingen in achterstandssituaties verkeren in de positie om\n                                       de problemen op te lossen; de leraren voelen zich vaak overbelast door de vele eisen\n                                       die aan hen worden gesteld.\n\nVoor leraren primair onderwijs die de kansen van kinderen in achterstandssituaties\n                                       willen vergroten is een postinitieel opleidingstraject ontwikkeld dat specifiek is\n                                       toegesneden op het lesgeven op scholen die grotendeels of in toenemende mate te maken\n                                       hebben met leerlingen die extra zorg nodig hebben.\n\nVerder zal binnen de opleiding leraar basisonderwijs op basis van dit opleidingstraject\n                                       een differentiatie \u2019Lesgeven aan kinderen in achterstandssituaties\u2019 worden ontwikkeld.\n                                       Deze problematiek beperkt zich niet tot de vier grote steden in Nederland, ook andere\n                                       steden en regio\u2019s hebben te maken met extra zorg en aandacht voor kinderen in achterstandssituaties.\n\nIn het voorjaar van 2001 zijn een achttal kleinschalige pilotprojecten gestart rondom\n                                       verschillende thema\u2019s, gericht op de problematiek van het lesgeven op scholen in achterstandssituaties.\n                                       De resultaten van deze pilots zullen worden gebruikt voor de verdere ontwikkeling\n                                       en bijstelling van de postiniti\u00eble opleiding.\n\nHet doel van het opleidingstraject is het bij de leraar primair onderwijs vermeerderen\n                                       en verdiepen van de kennis en vaardigheden die nodig zijn om het onderwijs aan leerlingen\n                                       in achterstandssituaties te verbeteren.\n\nGedacht moet hierbij worden aan vaardigheden op het gebied van het pedagogisch klimaat,\n                                       klassenmanagement, speciale aandacht voor de vakgebieden taal en rekenen en het samenwerken\n                                       met collega\u2019s, ouders en instanties buiten de school.\n\nDe opleiding is bedoeld voor individuele leraren of schoolteams die werkzaam zijn\n                                       op scholen voor primair onderwijs die grotendeels of in toenemende mate bevolkt worden\n                                       door kinderen in achterstandssituaties en die de kansen van deze kinderen willen vergroten\n                                       door het onderwijs te verbeteren. De opleiding is eveneens bedoeld voor leraren die\n                                       de ambitie en de potenti\u00eble kwaliteiten hebben om op deze scholen te gaan werken.\n\nDe voorkeur gaat uit naar deelname van een aantal leraren uit \u00e9\u00e9n schoolteam, zodat\n                                       gezamenlijk een impuls kan worden gegeven aan de verbetering van het onderwijs op\n                                       de school.\n\nBij de start van de opleiding vindt met elke deelnemer en bij voorkeur met de schoolleider\n                                       een intakegesprek plaats om te beoordelen wat de beginsituatie is van de deelnemer.\n\nDe opleiding zal aansluiten op het ontwikkelingsplan van de school.\n\nDe schoolleiding en het team van de school zullen bij de opleiding worden betrokken.\n\nGestreefd wordt naar een groepsgrootte van ongeveer 16 deelnemers.\n\nDe opleiding omvat binnen \u00e9\u00e9n cursusjaar 17 bijeenkomsten van vier uur en tevens \u00e9\u00e9n\n                                       dagdeel per week voor praktijkopdrachten.\n\nDe totale studiebelasting bedraagt gemiddeld 200 uur.\n\nNa be\u00ebindiging van de opleiding ontvangt de deelnemer een certificaat en wordt hij\n                                       opgenomen in een register.\n\nIn de opleiding zal veel nadruk liggen op taal. Zo zullen aan de orde komen:\n\ntaalverwerving versus taalonderwijs,\n\ntaalverwervingsstadia,\n\naangepast taalaanbod,\n\ninteractief taalonderwijs,\n\nwoordenschat,\n\ninterculturaliseren taalonderwijs,\n\nteksten en geletterdheid en\n\ntaalbeleid.\n\nVoorts zal aandacht worden besteed aan de volgende onderwerpen:\n\nleerstijlen,\n\npedagogisch klimaat,\n\ndirecte instructie en klassenmanagement,\n\nhet brede schoolconcept,\n\nouderparticipatie,\n\nrekenbeleid,\n\nfunctionele inzet van software bij taal en rekenen en\n\nintervisie.\n\nIn de opleiding zal ruimte worden geboden voor eigen accenten die samenhangen met\n                                       of voortkomen uit de specifieke praktijksituatie op de school van de deelnemers.\n\nDe opleiding wordt extern getoetst door de Stichting Post-HBO Nederland (SPHBO). Deze\n                                       landelijke dienstverlenende organisatie houdt zich bezig met kwaliteitsbewaking op\n                                       het gebied van post-hbo. De opleiding \u2019Lesgeven onderwijskansenscholen\u2019 zal aan de\n                                       kwaliteitseisen die de SPHBO stelt moeten voldoen, alvorens er het keurmerk \u2019Registeropleiding\n                                       Post-HBO\u2019 aan kan worden verleend.\n\nHet ministerie van onderwijs, cultuur en wetenschappen zal tot en met het schooljaar\n                                       2003-2004 een vergoedingsbedrag voor de kosten van uitvoering van de postiniti\u00eble\n                                       opleiding beschikbaar stellen tot een landelijk maximum van 200 deelnemers per jaar.\n                                       De vergoeding bedraagt 2.000 gulden per deelnemer.\n\nAangezien deze bijdrage niet de totale uitvoeringskosten dekt zullen de hogescholen\n                                       aan de deelnemers een eigen bijdrage moeten vragen.\n\nDe uitvoeringskosten bedragen ongeveer 3.500 gulden per deelnemer.\n\nIn oktober of uiterlijk november 2001 zal de opleiding starten in:\n\nAmsterdam aan de Interconfessionele PaboAmsterdam/Alkmaar en deEducatieve Faculteit\n                                       Amsterdam,\n\nRotterdam aan de Ichtus Hogeschool en de TransfergroepRotterdam,\n\nDen Haag aan de Haagse Hogeschool,\n\nUtrecht aan de Theo Thijssen Academie en in Emmen aan de Hogeschool Drenthe.\n\nDe overige opleidingen in de vier grote steden gaan in het jaar 2002 van start.\n\nDe opleiding zal voorlopig tot en met het schooljaar 2003-2004 worden aangeboden.\n\nBelangstellenden kunnen zich v\u00f3\u00f3r 15 september van elk schooljaar aanmelden bij de\n                                       hieronder vermelde contactpersoon. Zij dienen daarbij het BRINnummer van hun school\n                                       te vermelden.\n\nDe exacte startdatum van de opleiding zal dan bekend zijn.\n\nDe aanmelding van de deelnemer dient vergezeld te gaan van een handtekening van het\n                                       bevoegd gezag of de directeur van de school.\n\nPlaatsing geschiedt op volgorde van binnenkomst.\n\nMw.T. Tunzi\n\nPostbus 277\n\n7000 AG DOETINCHEM\n\ntelefoon: 0314 374184\n\nInschrijving is ook mogelijk via het volgende e-mailadres:\n\nhttp://paboweb.kennisnet.nl\n\nNa inschrijving wordt contact met u opgenomen."}