Title: wetten.nl - Regeling - Besluit vaststellen (gewijzigde) Eindtermen accountantsopleidingen 2016 - BWBR0042042

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0042042/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - Besluit vaststellen (gewijzigde) Eindtermen accountantsopleidingen 2016 - BWBR0042042", "content": "Besluit vaststellen (gewijzigde) Eindtermen accountantsopleidingen 2016\n\n1. De Commissie Eindtermen Accountantsopleiding (CEA) is een bij wet ingesteld zelfstandig\n                                          bestuursorgaan onder meer belast met het vaststellen van eindtermen voor de opleiding\n                                          tot accountant als bedoeld in artikel 46 van de Wet op het accountantsberoep.\n\n2. Op grond van artikel 49, tweede lid, onderdeel a van de Wet op het accountantsberoep heeft CEA in haar vergadering van 13 februari 2019 wijzigingen vastgesteld in de\n                                          eindtermen voor de opleiding tot accountant, welke wijzigingen zijn opgenomen in een\n                                          nieuwe, integrale tekst genaamd Eindtermen accountantsopleidingen 2016, versie 1.2\n                                          die hieronder is opgenomen.\n\n3. De eindtermen liggen tevens ter inzage bij CEA (Antonio Vivaldistraat 2, 1083 HP Amsterdam)\n                                          en zijn gepubliceerd via de website www.cea.nl.\n\n4. Deze (gewijzigde) eindtermen zijn van kracht met ingang van 1 september 2019.\n\n5. De laatst gepubliceerde versie van de Eindtermen accountantsopleidingen 2016, versie 1.1 (Staatscourant 2017-3935), wordt per 1 september 2019 ingetrokken.\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nDit document bevat de eindtermen voor de Nederlandse accountantsopleidingen als bedoeld\n                                       in artikel 46 van de Wet op het accountantsberoep (hierna Wab). De Commissie Eindtermen Accountantsopleiding (hierna CEA) heeft op\n                                       grond van artikel 49, tweede lid, onderdeel a, Wab de bevoegdheid eindtermen vast te stellen en maakt deze bekend door plaatsing in\n                                       de Staatscourant. CEA herziet periodiek de eindtermen, zodat de vakbekwaamheidseisen\n                                       van accountants blijven aansluiten op de (ontwikkelingen in de) beroepspraktijk, de\n                                       verwachtingen van gebruikers van diensten van accountants en op de ontwikkelingen\n                                       in het onderwijs.\n\nDe Eindtermen Accountantsopleidingen 2016 zijn in opdracht van CEA ontwikkeld door\n                                       de Stuurgroep Herziening Eindtermen en van kracht geworden per 1 januari 2016. Voor\n                                       een uitgebreide beschrijving van de uitgangspunten bij en aanpak van de ontwikkeling\n                                       van de eindtermen wordt verwezen naar het oorspronkelijke rapport Eindtermen Accountantsopleidingen 2016 (versie 1.0) van december 2015. Deze eindtermen zijn voor het eerst gepubliceerd\n                                       in de Staatscourant 2015-48003.\n\nPer 1 januari 2017 zijn enkele tekstuele aanpassingen doorgevoerd in de eindtermen,\n                                       die uitsluitend zagen op correcties en verduidelijkingen van de eindtermen respectievelijk\n                                       de toelichtende tekst. Het betrof geen inhoudelijke wijzigingen. De aangepaste, integrale\n                                       versie van de Eindtermen accountantsopleidingen 2016 (versie 1.1) is gepubliceerd in de Staatscourant 2017-3935. Per 9 november 2018 zijn\n                                       de eindtermen die zien op de opleiding met ori\u00ebntatie Accountancy-Finance komen te\n                                       vervallen (Staatscourant 2018-63242).\n\nEind 2018 heeft CEA een redactieraad ingesteld die CEA periodiek adviseert over aanpassing\n                                       van de eindtermen en waar nodig nadere duiding en interpretatie geeft van specifieke\n                                       eindtermen. In februari 2019 heeft de redactieraad CEA geadviseerd om een beperkt\n                                       aantal aanpassing in de eindtermen door te voeren. CEA heeft in haar vergadering van\n                                       13 februari 2019 de wijzigingen vastgesteld, die in de Staatscourant zijn gepubliceerd.\n                                       Dit rapport bevat de doorlopende tekst van de Eindtermen Accountantsopleidingen 2016\n                                       (versie 1.2), zoals die per 1 september 2019 van kracht zijn.\n\nDe opbouw van het rapport is als volgt. Hoofdstuk 2 verwoordt de uitgangspunten en systematiek die ten grondslag liggen aan de eindtermen.\n                                       Hoofdstuk 3 beschrijft het raamwerk voor de opzet en beschrijving van de eindtermen. In hoofdstuk 4 zijn de eindtermen opgenomen, voorafgegaan door een korte considerans per opleidingsori\u00ebntatie\n                                       en een considerans per vakgebied. Tot slot zijn enkele bijlagen toegevoegd.\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nDe Wab beschrijft de (minimale) eisen die aan de opleiding tot accountant worden gesteld,\n                                          welke voortvloeien uit Richtlijn 2014/56/EU. De Wab bepaalt tevens dat bij de inschrijving van een accountant in het accountantsregister\n                                          een aantekening wordt geplaatst als de opleiding van de accountant voldoet aan de\n                                          eindtermen voor het uitvoeren van wettelijke controles, zoals bedoeld in de Wet toezicht accountantsorganisaties.\n\nCEA heeft als taak om eindtermen vast te stellen voor de accountantsopleidingen, met\n                                          inachtneming van de beroepsprofielen van de NBA en de vakgebieden in het Besluit accountantsopleiding 2013, aldus artikel 49, tweede lid, onder a, Wab.\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nIn 2014 hebben CEA en NBA, vanuit een gezamenlijke visie op de accountantsopleiding,\n                                          een nieuwe kwalificatiestructuur en een daarbij passend opleidingsmodel voor toekomstige\n                                          accountants vastgesteld. Daarmee wordt de vakbekwaamheid van accountants op een hoog\n                                          niveau geborgd.\n\nHet opleidingsmodel is afgestemd op de pluriforme beroepspraktijk en op de behoeften\n                                          vanuit de markt aan diensten van accountants. Er geldt een kwalificatiestructuur,\n                                          waarin niet elke accountant op grond van zijn opleiding bevoegd is om alle soorten\n                                          assurance-opdrachten te verrichten waaronder (wettelijke) controles van jaarrekeningen.\n                                          Het mogen uitvoeren van wettelijke controles vereist in de huidige kwalificatiestructuur\n                                          een aantekening van de gevolgde opleiding in het accountantsregister.\n\nHet opleidingsmodel bevat een \u2018Common body of knowledge\u2019 die voor alle typen accountants\n                                          gelijk is en een tweetal ori\u00ebntaties, die specifiek opleiden voor de (toekomstige)\n                                          beroepspraktijk. Een student kan kiezen uit: (1) een ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019 die vooral\n                                          gericht is op het verschaffen van assurance en (de wettelijke) controle of (2) een\n                                          meer algemene ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019, gericht op bedrijfsvoering en hiermee\n                                          samenhangende advieswerkzaamheden.\n\nKenmerkend en onderscheidend voor de opleiding tot accountant is de te verwerven deskundigheid\n                                          op het gebied van Auditing & Assurance. De opleiding geeft alle studenten een brede,\n                                          gemeenschappelijke theoretische basis, die wordt aangevuld met \u00e9\u00e9n van de hierboven\n                                          genoemde gerichte ori\u00ebntaties. Het model biedt ruimte voor inhoudelijke vernieuwing\n                                          van het onderwijs, waarbij de theoretische- en de praktische vorming, hand in hand\n                                          kunnen gaan. De eindtermen zijn gericht op de beginnend beroepsbeoefenaar, die zich\n                                          na het verwerven van de accountantstitel verder zal ontwikkelen en desgewenst zal\n                                          specialiseren.\n\nDe opleiding bestaat uit een theoretische opleiding en een driejarige praktijkopleiding.\n                                          Tijdens de praktijkopleiding, die zoveel mogelijk samenloopt met het laatste deel\n                                          van de theorieopleiding, moeten studenten (trainees) aantonen dat zij de verworven\n                                          theoretische kennis en vaardigheden ook daadwerkelijk in de beroepspraktijk kunnen\n                                          toepassen. Evenals de theoretische opleiding kent ook de praktijkopleiding de hiervoor\n                                          genoemde ori\u00ebntaties \u2018Assurance\u2019 en \u2018Accountancy-MKB\u2019. De inhoud van de ori\u00ebntaties\n                                          verschilt, maar ook in de praktijkopleiding is er een gemeenschappelijke basis met\n                                          betrekking tot het opdoen van ervaring in assurancewerkzaamheden.\n\nHet opleidingsmodel ziet er schematisch als volgt uit:\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nBij het vaststellen van eindtermen heeft CEA de Verordening op de beroepsprofielen1 in acht genomen. Het beroepsprofiel beschrijft beknopt het werkveld, de functies\n                                          en de werkzaamheden van accountants (AA en RA), een aantal aan de accountantsopleiding\n                                          te stellen eisen en de belangrijkste competenties waarover accountants na afronding\n                                          van hun opleiding moeten beschikken. De verordening vormt een uitwerking van het in\n                                          de vorige paragraaf beschreven opleidingsmodel.\n\nDe beroepsprofielen van de NBA gaan uit van het pluriforme accountantsberoep waarin\n                                          accountants verschillende functies (kunnen) vervullen. Binnen die functies moeten\n                                          in verschillende rollen beroepstaken kunnen worden uitgevoerd. Aan de kwalificatie\n                                          accountant zijn derhalve de volgende (in meer of mindere mate) te beheersen generieke\n                                          rollen verbonden: (ethisch) professional en assurance provider, poortwachter, communicator,\n                                          onderzoeker, klantregisseur, manager en samenwerker. Van deze rollen zijn kerncompetenties\n                                          afgeleid waarover elke accountant moet beschikken. Deze kerncompetenties beschrijven\n                                          zowel de vaktechnische deskundigheid als de professionele vaardigheden en het professionele\n                                          gedrag dat van accountants verwacht wordt. De eindtermen zijn vervolgens van deze\n                                          kerncompetenties afgeleid.\n\nDe kerncompetenties, die zien op de accountant als beginnend beroepsbeoefenaar, omvatten\n                                          het:\n\n1. zelfstandig richting en uitvoering geven aan assurance-opdrachten, aan assurance verwante\n                                                opdrachten en overige opdrachten, zoals adviesopdrachten;\n\n2. zich rekenschap geven van de maatschappelijke rol van de accountant, hiernaar in overeenstemming\n                                                met de fundamentele beginselen, genoemd in de Verordening gedrags- en beroepsregels accountants, handelen en daarbij het algemeen belang voorop stellen;\n\n3. toepassen van de vereiste professioneel-kritische instelling om tot zelfstandige en\n                                                professionele oordeelsvorming te komen;\n\n4. onderkennen van de eigen grenzen en beperkingen en waar nodig hulp van andere deskundigen\n                                                of experts inschakelen;\n\n5. afleggen van verantwoording over het eigen functioneren als accountant;\n\n6. tijdig signaleren van veranderingen in het vakgebied en het beroep, inclusief de maatschappelijke\n                                                implicaties hiervan, deze analyseren naar relevantie, bespreken met vakgenoten en\n                                                niet-vakgenoten en zo nodig toepassen;\n\n7. toepassen van verschillende methoden en technieken, teneinde zelfstandig een methodologisch\n                                                verantwoord onderzoek uit te kunnen voeren op een deelgebied van de accountancy;\n\n8. taxeren van de waarde of de bruikbaarheid en beperkingen van een onderzoek op het\n                                                vakgebied;\n\n9. goed onderhouden van de relatie met een opdrachtgever en adequaat anticiperen op de\n                                                behoeften en verwachtingen van interne en externe gebruikers van professionele diensten\n                                                van accountants;\n\n10. analytisch denken, strategisch denken en logisch redeneren;\n\n11. helder, begrijpelijk en overtuigend communiceren in woord en geschrift;\n\n12. al dan niet als projectmanager, leiding geven aan individuen en een team, waaronder\n                                                ook het optreden als coach of mentor van beroepsbeoefenaren of toekomstige beroepsbeoefenaren,\n                                                en\n\n13. in verschillende rollen en omstandigheden constructief en verbindend samenwerken binnen\n                                                een team of met andere professionals.\n\nZoals gezegd geldt voor alle kerncompetenties dat deze moeten worden bezien in de\n                                          context van de beginnend beroepsbeoefenaar die zich professioneel verder zal ontwikkelen\n                                          (zie verder \u00a7 3.1).\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nDe nieuwe eindtermen zijn ge\u00efnspireerd door het CanMEDS-model (Frank JR, 2005) uit\n                                             Canada dat door de Nederlandse medische opleidingen als referentiemodel voor de ontwikkeling\n                                             van eindtermen is gehanteerd. Dit model gaat uit van een indeling in rollen en competenties\n                                             van de arts in verschillende beroepssituaties en was derhalve goed bruikbaar voor\n                                             zowel het beroepsprofiel als de eindtermen.\n\nVoor de uitwerking van eindtermen is gekozen voor de Tuning-methodologie2 (hierna Tuning), die inmiddels wereldwijd gebruikt wordt voor het formuleren van\n                                             eindtermen voor opleidingen in het hoger onderwijs en tevens goed toepasbaar is op\n                                             beroepsopleidingen. Tuning is vanaf 2000 ontwikkeld met als doel om de Bologna-eisen\n                                             te implementeren in het hoger onderwijs en de vergelijkbaarheid van opleidingsprogramma\u2019s\n                                             te bevorderen en daarmee ook de erkenning van andere kwalificaties. Het motto van\n                                             Tuning is het ontwikkelen van opleidingsprogramma\u2019s op basis van diversiteit en autonomie\n                                             met als belangrijkste doel de aansluiting tussen beroepspraktijk en opleidingen te\n                                             bewerkstelligen. Via de Tuning-methodologie worden opleidingsprogramma\u2019s ontwikkeld\n                                             van een hoog abstractieniveau (het opleidingsprofiel) naar een gedetailleerd niveau\n                                             (de leerdoelen). Een nadere uiteenzetting van de Tuning-methodologie (in tien stappen)\n                                             en de wijze waarop hiervan bij de ontwikkeling van de eindtermen gebruik is gemaakt\n                                             is opgenomen in bijlage 1.\n\nBij de concrete uitwerking van competenties en eindtermen zijn de eindtermen van andere\n                                             accountantsopleidingen in de wereld, waaronder die van IFAC, AICPA, CICA en Common\n                                             Content, als referentiemodel gebruikt en zijn de Nederlandse eindtermen hieraan getoetst.\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nDe eindtermen besteden specifieke aandacht aan de conceptuele vorming van accountants\n                                             door het centraal stellen van kennis van \u2013 en inzicht in \u2013 theorie\u00ebn en conceptuele\n                                             modellen. Zodoende gaat minder aandacht uit naar de herhaalde toepassing van en oefening\n                                             met bepaalde regels en standaarden. De eindtermen bieden daardoor ruimte om in de\n                                             onderwijsprogramma\u2019s vernieuwing in onderwijsmethoden en -technieken door te voeren\n                                             en zowel integratie tussen vakken als tussen theorie- en praktijkopleiding te effectueren.\n\nDe eindtermen zijn, conform het opleidingsmodel, onderscheiden naar de ori\u00ebntaties\n                                             \u2018Assurance\u2019 en \u2018Accountancy-MKB\u2019 om optimaal invulling te geven aan de diverse beroepsprofielen.\n                                             De gemeenschappelijkheid van de opleidingen komt tot uitdrukking in de \u2018Common body\n                                             of knowledge\u2019, terwijl in de ori\u00ebntaties de gewenste differentiatie is aangebracht.\n                                             Daarnaast zijn er drie \u2018streams\u2019 die als een rode draad door de opleiding lopen. Dit\n                                             betreffen: de maatschappelijke rol van accountants, IT en corporate governance. De\n                                             eindtermen van deze \u2018streams\u2019 komen in diverse kernvakken en bedrijfseconomische vakken\n                                             aan de orde en leiden tot een duidelijke accentversterking van de desbetreffende competenties\n                                             in de opleiding.\n\nDe eindtermen vragen specifiek aandacht voor de beroepshouding van accountants waarbij\n                                             een sterk bewustzijn van de maatschappelijke rol wordt ontwikkeld en reflectie plaatsvindt\n                                             op maatschappelijke vraagstukken voor het eigen functioneren. De eindtermen vragen\n                                             dan ook veel aandacht voor ethiek, onafhankelijkheid, professioneel kritische instelling,\n                                             communicatieve vaardigheden en andere soft skills die onder meer in de generieke eindtermen\n                                             tot uitdrukking komen. Een deel van deze eindtermen kan een accountant zich eigen\n                                             maken door cognitieve kennisverwerving. Een ander deel heeft met ervaring te maken\n                                             of de mogelijkheid zaken op een dieper niveau te overwegen en een eigen ethisch toetsingskader\n                                             bij zijn werkzaamheden toe te passen. Ook moet een accountant zich goed realiseren\n                                             aan welke psychologische verschijnselen hij blootstaat als hij met (morele) dilemma\u2019s\n                                             wordt geconfronteerd. Belangrijk in dit verband zijn de eindtermen voor het vakgebied\n                                             Gedrag, Ethiek en Besluitvorming die onderdeel zijn van de \u2018Common body of knowledge\u2019.\n\nDe eindtermen besteden relatief veel aandacht aan IT. Om het belang van een ge\u00efntegreerde\n                                             benadering van IT te benadrukken, is hiervoor geen zelfstandig basisvak opgenomen.\n                                             Zo richt ICAIS zich op het inrichten van de informatieverzorgende processen en IT\n                                             in een organisatie teneinde relevante en betrouwbare informatie te kunnen verstrekken.\n                                             Terwijl bij Audit & Assurance de focus ligt op vraagstukken waar specifieke IT-toepassingen\n                                             (zoals ERP-omgeving, internetverkopen en -betalingen, cloud-toepassingen) aan de orde\n                                             komen.\n\nCorporate governance is een thema dat bij alle kernvakgebieden, Management Accounting\n                                             & Control, Strategie, Leiderschap en Organisatie, Recht en Financiering, aan de orde\n                                             komt hetgeen niet wegneemt dat de betreffende eindtermen ook in een afzonderlijk vak\n                                             kunnen worden ondergebracht.\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nEen student/trainee ontwikkelt zich tot beginnend beroepsbeoefenaar en vervolgens\n                                          tot ervaren beroepsbeoefenaar en eventueel tot specialist op een deelterrein. De juist\n                                          afgestudeerde accountant kan zich in het register van de NBA laten inschrijven en\n                                          is gekwalificeerd om bepaalde, aan accountants voorbehouden, werkzaamheden uit te\n                                          voeren. Als beginnend beroepsbeoefenaar heeft de accountant de (vak)bekwaamheid om\n                                          accountantswerkzaamheden te verrichten, maar is hij nog niet uitgeleerd. De primaire\n                                          opleiding en vorming zijn onderdeel van een opleidingscontinu\u00fcm, waarin verschillende\n                                          fasen worden onderscheiden. De ontwikkeling van een accountant in termen van competenties\n                                          (kennis/kunde, vaardigheden en houding/gedrag) en de mate van begeleiding/supervisie\n                                          kan als volgt worden weergegeven.\n\nKennis/kunde\n\nVaardigheden\n\nHouding/gedrag\n\nComplexiteit opdrachten\n\nBegeleiding/ supervisie\n\nStudent/trainee\n\nHoofdlijnen\n\nBasisvaardigheden\n\nBasis professioneel gedrag\n\nLage complexiteit\n\nUitvoeren opdrachten onder begeleiding van beroepsbeoefenaar\n\nBeginnend beroepsbeoefenaar\n\nIntegrale basisbekwaamheid gedemonstreerd in de praktijk\n\nProfessioneel gedrag conform gedrags- en beroepsregels\n\nHogere complexiteit\n\nZelfstandig handelen onder supervisie\n\nErvaren beroepsbeoefenaar\n\nAantal jaren praktijkervaring, onderhoud basisbekwaamheid en eventuele verdere scholing\n                                                         (verdieping)\n\nHoogste complexiteit\n\nZelfstandig handelen zonder supervisie met collegiale afstemming\n\nSpecialist\n\nVerdere scholing in gekozen specialisme en onderhoud basisbekwaamheid\n\nSpecialistische, complexe opdrachten\n\nBij afronding van de accountantsopleiding moet de accountant kunnen functioneren op\n                                          het niveau van beginnend beroepsbeoefenaar. Een beginnend beroepsbeoefenaar dient:\n\n\u2022 zelfstandig richting en uitvoering te kunnen geven aan assurance-opdrachten, aan assurance\n                                                verwante opdrachten en overige opdrachten (incl. adviesopdrachten), met een redelijke\n                                                mate van complexiteit;\n\n\u2022 op deelgebieden van het vakgebied tot zelfstandige oordeelsvorming te komen bij opdrachten\n                                                met een relatief hoge mate van complexiteit;\n\n\u2022 invulling te geven aan de adviesfunctie van de accountant door het signaleren van\n                                                risico\u2019s, bijvoorbeeld met betrekking tot de kwaliteit van de interne beheersing en\n                                                de continu\u00efteit van een organisatie;\n\n\u2022 zelfstandig bevindingen te rapporteren en te communiceren;\n\n\u2022 zich rekenschap te geven van de maatschappelijke relevantie van zijn optreden;\n\n\u2022 de grenzen van zijn eigen deskundigheid en vaardigheden te onderkennen;\n\n\u2022 te handelen in overeenstemming met de fundamentele beginselen voor de accountant,\n                                                zoals opgenomen in de Verordening gedrags- en beroepsregels accountants.\n\nZoals te verwachten vertoont de definitie van beginnend beroepsbeoefenaar overlap\n                                          met de kerncompetenties uit het beroepsprofiel.\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nDe uiteenlopende rollen en functies die accountants moeten kunnen vervullen in de\n                                          professionele omgeving waarin zij functioneren en het kunnen realiseren van de eindtermen,\n                                          vergen een hierop aansluitend opleidingsniveau. Kortweg kan dit worden samengevat\n                                          als post-hbo of postacademisch. Het door de beginnend beroepsbeoefenaar te bereiken\n                                          niveau is verankerd in de Verordening op de beroepsprofielen van de NBA en is mede afhankelijk van de gekozen opleidingsori\u00ebntatie.\n\nStudenten volgen het theoretische gedeelte van de opleiding voor een groot deel binnen\n                                          het bachelor-master-stelsel voor het hoger onderwijs. Een accountantsopleiding omvat\n                                          na de bachelor- en/of de masterfase tevens een post-initieel gedeelte en een driejarige\n                                          praktijkopleiding. In het opleidingsmodel is het in beginsel mogelijk zowel de opleiding\n                                          met de ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019 als de opleiding met de ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019\n                                          via een hbo- of via een universitaire route te doorlopen.\n\nEen theoretische opleiding tot Accountant-Administratieconsulent wordt afgerond aan\n                                          een hogeschool of vergelijkbare onderwijsinstelling die hoger beroepsonderwijs verzorgt\n                                          en die beschikt over een aanwijzing van CEA. Een theoretische opleiding tot Registeraccountant\n                                          wordt afgerond aan een universiteit of vergelijkbare onderwijsinstelling die wetenschappelijk\n                                          onderwijs verzorgt en die beschikt over een aanwijzing van CEA. Voor een opleiding\n                                          met de ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019 geldt bovendien dat hiervoor een mastergraad moet zijn\n                                          behaald.\n\nDe opleiding tot Registeraccountant met ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019 vereist een geaccrediteerde\n                                          masteropleiding binnen het wetenschappelijk onderwijs. De opleiding tot Accountant-Administratieconsulent\n                                          met ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019 vereist eveneens een geaccrediteerde masteropleiding, dit\n                                          kan een hbo- of een wo-masterprogramma zijn. Een opleiding tot Accountant-Administratieconsulent\n                                          met ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019, vereist (= uitstroomvereiste) minimaal een geaccrediteerde\n                                          bacheloropleiding binnen het hoger beroepsonderwijs of het wetenschappelijk onderwijs.\n                                          Een opleiding tot Registeraccountant met ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019 vereist (= uitstroomvereiste)\n                                          ten slotte minimaal een geaccrediteerde bacheloropleiding binnen het wetenschappelijk\n                                          onderwijs.\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nNaast een aantal generieke eindtermen, zijn er eindtermen naar vakgebied. Een dergelijke\n                                          weergave past in de traditie van de accountantsopleidingen en sluit aan op het wettelijk\n                                          kader. Het opleidingsmodel voorziet ook in een drietal \u2018streams\u2019: maatschappelijke\n                                          rol accountant, IT en corporate governance. Hiervoor zijn geen afzonderlijke eindtermen\n                                          geformuleerd. Eindtermen die zien op die betreffende streams zijn ge\u00efntegreerd in\n                                          de vakgebieden, zodat deze eindtermen niet ge\u00efsoleerd in de opleidingen aan de orde\n                                          komen.\n\nIn de eindtermen worden de volgende vakgebieden onderscheiden:\n\n\u2022 Kernvakgebieden:\n\n\u25cb Audit & Assurance (A&A)\n\n\u25cb Financial Accounting (FA)\n\n\u25cb Internal Control & Accounting Information Systems (ICAIS)\n\n\u2022 Bedrijfseconomische vakgebieden:\n\n\u25cb Financiering (FIN)\n\n\u25cb Management Accounting & Control (MAC)\n\n\u25cb Strategie, Leiderschap en Organisatie (SLO)\n\n\u2022 Overige vakgebieden:\n\n\u25cb Boekhouden (BKH)\n\n\u25cb Economie (EC)\n\n\u25cb Fiscaliteit (FISC)\n\n\u25cb Gedrag, Ethiek en Besluitvorming (GEB)\n\n\u25cb Recht (RE)\n\n\u25cb Statistiek (STA)\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nDe eindtermen moeten borgen dat de juist afgestudeerde accountant het vereiste niveau\n                                          heeft bereikt. Daartoe zijn er beheersingsniveaus gedefinieerd die zijn afgeleid van\n                                          het Nederlandse Kwalificatieraamwerk NLQF3. Er zijn drie beheersingsniveaus A, B en C, waarbij C het hoogste niveau representeert.\n\nNiveau\n\nContext\n\nKennis\n\nVaardigheden\n\nVerantwoordelijkheid en zelfstandigheid\n\nA\n\nOnbekende, wisselende leef- en werkomgeving (eventueel ook internationaal)\n\nBezit ruime feiten- en theoretische kennis binnen een werk-/studiegebied en bewustzijn\n                                                         van de grenzen van die kennis.\n\n\u2022 Reproduceren en begrijpen van onderliggende principes en theorie\u00ebn van de voor het\n                                                         beroep relevante vakgebieden.\n\n\u2022 Signaleren van beperkingen van bestaande kennis in de beroepspraktijk en in het\n                                                         kennisdomein en hierop actie ondernemen.\n\n\u2022 Analyseren van complexe (beroeps)taken en deze onder begeleiding kunnen uitvoeren\n                                                         d.m.v. het toepassen van professionele vaardigheden.\n\n\u2022 Onderkennen van het belang van professionele normen en waarden, ethiek en professioneel\n                                                         kritische houding bij het uitvoeren van (beroeps)taken.\n\n\u2022 Verschaffen van informatie en toelichten van idee\u00ebn op een duidelijke, begrijpelijke\n                                                         manier, zowel mondeling als schriftelijk, naar gelijken, leidinggevenden en cli\u00ebnten.\n\n\u2022 Samenwerken met gelijken, leidinggevenden en cli\u00ebnten.\n\n\u2022 Verantwoordelijkheid dragen voor resultaten van eigen activiteiten, werk en studie.\n\n\u2022 Gedeelde verantwoordelijkheid dragen, en tonen, voor het resultaat van activiteiten\n                                                         en werk van anderen en voor het aansturen van processen.\n\nB\n\nOnbekende, wisselende leef- en werkomgeving met een redelijke mate van onzekerheid,\n                                                         en complexiteit ook internationaal.\n\nBezit gevorderde kennis van een werk-/studiegebied, die een kritisch inzicht in theorie\u00ebn\n                                                         en beginselen impliceert.\n\n\u2022 Zelfstandig toepassen, vergelijken en analyseren van onderliggende principes en\n                                                         theorie\u00ebn van de voor het beroep relevante vakgebieden.\n\n\u2022 Opstellen en verdiepen van argumentaties, evalueren en combineren van kennis en\n                                                         inzichten van de voor het beroep relevante vakgebieden.\n\n\u2022 Signaleren van beperkingen van bestaande kennis in de beroepspraktijk en relevante\n                                                         vakgebieden en hierop actie ondernemen.\n\n\u2022 Analyseren van complexe beroeps- en wetenschappelijke taken en deze onder beperkte\n                                                         supervisie uitvoeren d.m.v. het combineren van vaktechnische bekwaamheid en professionele\n                                                         vaardigheden.\n\n\u2022 Toepassen van professionele normen en waarden, ethiek en professioneel kritische\n                                                         houding bij het uitvoeren van (beroeps)taken.\n\n\u2022 Presenteren van informatie en toelichten van idee\u00ebn op een duidelijke manier, zowel\n                                                         mondeling als schriftelijk aan vak-/beroepsgenoten en stakeholders.\n\n\u2022 Samenwerken met gelijken, specialisten en niet-specialisten, leidinggevenden en\n                                                         cli\u00ebnten.\n\n\u2022 Verantwoordelijkheid dragen voor resultaten van eigen werk en studie en het resultaat\n                                                         van het werk van anderen.\n\n\u2022 Gedeelde verantwoordelijkheid dragen, en tonen, voor het aansturen van processen\n                                                         en de professionele ontwikkeling van personen en groepen.\n\nC\n\nOnbekende, wisselende leef- en werkomgeving met een hoge mate van onzekerheid en complexiteit,\n                                                         ook internationaal.\n\nBezit gespecialiseerde kennis, die ten dele zeer geavanceerd is, als basis voor originele\n                                                         idee\u00ebn en/ of onderzoek. Kritisch bewustzijn van kernproblemen op het vakgebied en\n                                                         op het raakvlak tussen verschillende vakgebieden.\n\n\u2022 Zelfstandig analyseren en integreren van onderliggende principes en theorie\u00ebn van\n                                                         de voor het beroep relevante vakgebieden.\n\n\u2022 Verworven kennis en vaardigheden kunnen toepassen op een hoger abstractieniveau,\n                                                         op basis van conceptueel denken en het opstellen en verdiepen van argumentaties.\n\n\u2022 Analyseren van complexe beroeps- en wetenschappelijke taken en deze zelfstandig\n                                                         uitvoeren d.m.v. het integreren van vaktechnische bekwaamheid en professionele vaardigheden\n                                                         bij het managen van opdrachten en projecten.\n\n\u2022 Anticiperen op (on)verwachte ontwikkelingen en aandragen van oplossingen voor complexe\n                                                         problemen en praktijkvraagstukken en het daartoe zo nodig samenwerken met deskundigen/specialisten.\n\n\u2022 Beslissingen nemen in overeenstemming met professionele en ethische normen en waarden\n                                                         en op basis van een professioneel kritische houding.\n\n\u2022 Presenteren en toelichten van relevante informatie op een overtuigende wijze, zowel\n                                                         mondeling als schriftelijk aan een brede groep van stakeholders.\n\n\u2022 Samenwerken met gelijken, specialisten en niet-specialisten, leidinggevenden en\n                                                         cli\u00ebnten.\n\n\u2022 Verantwoordelijkheid dragen voor resultaten van eigen werk en studie en het resultaat\n                                                         van het werk van anderen.\n\n\u2022 Verantwoordelijkheid dragen, en tonen, voor het aansturen van complexe processen\n                                                         en de professionele ontwikkeling van personen en groepen.\n\nBij het formuleren van eindtermen is zoveel mogelijk gebruik gemaakt van de volgende\n                                          \u201ctyperende\u201d werkwoorden die refereren aan de drie onderscheiden beheersingsniveaus.\n\nNiveau\n\nIn eindtermen gehanteerde werkwoorden\n\nA\n\nFormuleren, identificeren, onderkennen, schetsen, signaleren, typeren, verwoorden,\n                                                         weergeven.\n\nB\n\nAdviseren, afwegen, analyseren, beargumenteren, (be)discussi\u00ebren, benoemen, beschrijven,\n                                                         formuleren voorstel, ontwerpen, rapporteren, samenvatten, uitleggen.\n\nC\n\nAdviseren, beoordelen, doorgronden, evalueren, inschatten, kritisch becommentari\u00ebren,\n                                                         reflecteren, toepassen, verdedigen, verklaren, vertalen, toetsen, verantwoording afleggen.\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nIn hoofdstuk 4 zijn zowel de generieke eindtermen beschreven als de eindtermen per ori\u00ebntatie. De\n                                          eindtermen zijn tevens beschikbaar in een afzonderlijke Excel-toepassing, zodat opleiders\n                                          eenvoudig bewerkingen en sorteringen kunnen maken. Uitsluitend de eindtermen zoals\n                                          die zijn gepubliceerd in de Staatscourant, gelden als eindtermen in de zin van de\n                                          Wab.\n\nDe eindtermen in dit rapport worden als volgt gepresenteerd.\n\nNr.\n\nEindterm\n\nTheorie\n\nPraktijk\n\nDe beginnend beroepsbeoefenaar is in staat om\n\nCBoK\n\nOri\u00ebntatie\n\nCBoP\n\nOri\u00ebntatie\n\nDe eindtermen zien op de beginnend beroepsbeoefenaar. Iedere eindterm begint dan ook\n                                          met de aanhef: \u201cDe beginnend beroepsbeoefenaar is in staat om...\u201d\n\nVan alle eindtermen is aangegeven of en op welk niveau deze in het theorie- of praktijkdeel\n                                          van de opleiding of in beide delen aan de orde moeten komen. Voor bepaalde eindtermen\n                                          is door een letteraanduiding expliciet onderscheid gemaakt in de formulering van de\n                                          betreffende eindterm voor het theoriedeel (a) respectievelijk het praktijkdeel (b)\n                                          van de opleiding.\n\nAls een eindterm betrekking heeft op de theorie dan dient die eindterm in het curriculum\n                                          van de theoretische opleiding aan bod te komen. Van alle eindtermen in de theorieopleiding\n                                          dient vastgesteld te worden, door middel van beoordeling en/of toetsing, dat een student\n                                          aan die eindterm heeft voldaan. Voor de meeste eindtermen van de theorieopleiding\n                                          geldt dat deze ook in de (beroeps)praktijk aan bod kunnen komen, maar niet al deze\n                                          eindtermen hoeven in de praktijkopleiding getoetst te worden. Voor die eindtermen\n                                          die van toepassing zijn voor de praktijkopleiding, dient wel vastgesteld te worden\n                                          dat door studenten in de praktijk op het vereiste niveau aan deze eindtermen wordt\n                                          voldaan. Voor een aantal eindtermen van de praktijkopleiding bestaat een aantal keuzemogelijkheden\n                                          voor te selecteren eindtermen. Deze keuzemogelijkheden bestaan vanwege de grote diversiteit\n                                          in de werkomgeving van trainees, waardoor niet elke trainee in staat is om alle gedefinieerde\n                                          eindtermen van bepaalde vakgebieden te realiseren. Voor nadere uitleg wordt verwezen\n                                          naar \u00a7 4.4 van dit rapport.\n\nConform het opleidingsmodel is ook aangegeven of de eindtermen behoren tot de \u2018Common\n                                          body of knowledge\u2019 (CBoK) respectievelijk \u2018Common body of practice\u2019 (CBoP) en/of tot\n                                          \u00e9\u00e9n of beide ori\u00ebntaties. Indien een eindterm tot de \u2018Common body\u2019 van de accountantsopleiding\n                                          behoort dan is dit aangegeven door het vermelden van het gewenste beheersingsniveau\n                                          (A, B of C) in die kolom. Op dezelfde wijze is aangegeven of en zo ja, op welk niveau\n                                          een eindterm tot \u00e9\u00e9n of beide ori\u00ebntaties behoort. Indien het beheersingsniveau van\n                                          een eindterm tussen haakjes is geplaatst, bijvoorbeeld (C) dan is de toepassing van\n                                          die eindterm facultatief.\n\nDe \u2018Common body\u2019 vormt het gemeenschappelijke fundament van de accountantsopleidingen\n                                          en omvat die eindtermen die relevant zijn voor alle accountants, ongeacht de opleidingsori\u00ebntatie\n                                          die wordt gekozen. Het concept van een voor de accountantsopleidingen kenmerkende\n                                          gemeenschappelijke basis, vormt het uitgangspunt van het vigerende opleidingsmodel.\n                                          Voor de eindtermen in de \u2018Common body\u2019 geldt dat deze dienstbaar zijn aan zowel de\n                                          accountant die assurance-opdrachten uitvoert als de accountant die non-assurance-opdrachten\n                                          uitvoert. Zo is bijvoorbeeld eindterm ICAIS-4 (beoordeling bestuurlijke informatieverzorging\n                                          en administratieve processen) zowel relevant voor het kunnen inschatten van interne\n                                          beheersingsrisico\u2019s ten behoeve van het opstellen van een controleplan, als voor het\n                                          kunnen adviseren over de inrichting van een adequaat systeem van interne beheersing.\n\nHet is dus mogelijk dat:\n\n\u2022 een eindterm alleen in de theorieopleiding of in de praktijkopleiding of zowel in\n                                                de theorie- als praktijkopleiding van toepassing is;\n\n\u2022 een eindterm alleen van toepassing is in de \u2018Common body\u2019, of alleen in een of beide\n                                                ori\u00ebntaties of \u2013 op een verschillend niveau \u2013 zowel van toepassing is in de \u2018Common\n                                                body\u2019 als een of beide ori\u00ebntaties;\n\n\u2022 een eindterm in beide ori\u00ebntaties op een verschillend niveau moet worden beheerst;4\n\n\u2022 een eindterm facultatief is.\n\nDe onderverdeling naar \u2018Common body\u2019 en ori\u00ebntaties ziet nadrukkelijk niet op het\n                                          onderscheid naar opleidingsfase (bachelor, master of post-initi\u00eble opleiding). Het\n                                          is aan de opleiders zelf om te bepalen waar in de opleiding de eindtermen behandeld\n                                          zullen worden.\n\nVoor alle eindtermen geldt dat deze beschrijven wat een beginnend beroepsbeoefenaar\n                                          moet weten en kunnen (outputgericht). Ze zijn dan ook op een hoog abstractieniveau\n                                          gedefinieerd, zodat opleiders de ruimte hebben om, binnen de opleidingsori\u00ebntatie,\n                                          een eigen profilering aan te brengen. Dat geldt ook voor de eindtermen die behoren\n                                          tot de \u2018Common body\u2019 van de opleiding. Deze benadering betekent ook dat bij opleidingen\n                                          de verantwoordelijkheid berust om eindtermen op een adequate wijze in het curriculum\n                                          vorm te geven.\n\nVoor de drie kernvakken zijn eindtermen geformuleerd die zien op de conceptuele vorming\n                                          van accountants waarbij de nadruk ligt op kennis van en inzicht in theorie\u00ebn en conceptuele\n                                          modellen. Hierbij wordt veelvuldig voortgebouwd op kennis en vaardigheden die zijn\n                                          verkregen in zowel de basis- als bedrijfseconomische vakgebieden.\n\nZoals in \u00a72.4.2 aangegeven, lopen een drietal \u2018streams\u2019 (maatschappelijke rol accountant, IT en corporate\n                                          governance), als een rode draad door de opleiding heen en zijn deze niet beperkt tot\n                                          een vakgebied. Eindtermen die zien op deze \u2018streams\u2019 zijn bij de relevante vakgebieden\n                                          opgenomen. In dit rapport is voor de overzichtelijkheid niet aangegeven welke eindtermen\n                                          specifiek betrekking hebben op de \u2018streams\u2019. In het Exceloverzicht van de eindtermen\n                                          is dit wel aangegeven en kan via een filter een overzicht worden gegenereerd van alle\n                                          eindtermen die zien op de betreffende \u2018streams\u2019.\n\nDe eindtermen kennen geen (onderlinge) rangorde. De plaats van een eindterm zegt derhalve\n                                          niets over het (relatieve) belang van de eindterm voor de opleiding. Het belang van\n                                          een eindterm voor de opleiding is slechts af te leiden uit de formulering en het bijbehorende\n                                          beheersingsniveau. Eindtermen verschillen onderling van karakter waardoor het bereiken\n                                          van de ene eindterm meer studie-inspanning en/of werkervaring vraagt dan de andere,\n                                          ook al is het beoogde beheersingsniveau hetzelfde. Zo is eindterm A&A-11.3 die ziet\n                                          op de invloed van IT op de uitvoering van een jaarrekeningcontrole een veelomvattende\n                                          eindterm, waarvoor de IT-kennis uit het vakgebied ICAIS uiterst relevant is.\n\nAls een eindterm bij een bepaald vakgebied is opgenomen, betekent dit niet automatisch\n                                          dat die eindterm in het curriculum bij dat vakgebied moet worden ondergebracht. Opleiders\n                                          hebben dus de nodige vrijheid bij het inrichten van het curriculum, mits alle eindtermen\n                                          op het beschreven niveau worden afgedekt.\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nDit hoofdstuk wordt ingeleid met een considerans waarin een toelichting wordt gegeven\n                                          op de structuur van de eindtermen en de specifieke invulling van de ori\u00ebntaties: \u2018Assurance\u2019\n                                          en \u2018Accountancy-MKB\u2019. Tevens wordt een korte toelichting gegeven op de eindtermen\n                                          per vakgebied. Vervolgens worden in \u00a74.3 de generieke eindtermen beschreven en in \u00a74.4 de eindtermen per ori\u00ebntatie, ingedeeld naar vakgebied. In \u00a74.4 wordt voor elke ori\u00ebntatie\n                                          ook de normering van de studiebelasting aangegeven in termen van ECTS voor de eindtermen\n                                          van de theorieopleiding en aantal uren per type werkzaamheid voor de eindtermen van\n                                          de praktijkopleiding. Hoewel de eindtermen zijn beschreven per vakgebied en ingedeeld\n                                          naar theorie en praktijk, moet worden gestreefd naar zoveel mogelijk integratie tussen\n                                          enerzijds de verschillende vakken en anderzijds tussen de theorie- en praktijkopleiding.\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nDe opleiding met ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019\n\nDe accountantsopleiding gericht op de ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019 leidt op voor de assurance\n                                             functie in de ruimste zin van het woord, waaronder ook de wettelijke controle van\n                                             jaarrekeningen (ex art. 2:393 BW) wordt begrepen. Dit betekent dat in de opleiding veel aandacht moet worden besteed\n                                             aan verschillende soorten assurance werkzaamheden die accountants kunnen verrichten.\n                                             Daarnaast is kennis en begrip van het verrichten van aan assurance verwante en overige\n                                             opdrachten van belang. Het accent in het theoriedeel van de opleiding ligt echter\n                                             op het kunnen uitvoeren van (wettelijke) controleopdrachten van financi\u00eble verantwoordingen.\n                                             Kennis, begrip en toepassing van de controlestandaarden die zien op de jaarrekeningcontrole\n                                             is eveneens van belang voor het uitvoeren van andere assurance-opdrachten en aan assurance\n                                             verwante opdrachten. De eindtermen die zien op het praktijkdeel van de opleiding omvatten\n                                             het brede terrein van assurance met een nadruk op de jaarrekeningcontrole. De opleiding\n                                             met ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019 richt zich op toekomstige openbaar accountants, intern\n                                             accountants en overheidsaccountants die assurance in brede zin verschaffen. Vanzelfsprekend\n                                             staat bij het uitvoeren van assurance-opdrachten het belang van het maatschappelijk\n                                             verkeer (publiek belang) centraal.\n\nDe opleiding met ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019\n\nDe accountantsopleiding met ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019 leidt op voor de in het MKB\n                                             werkzame accountant die zowel bepaalde assurance werkzaamheden als andersoortige werkzaamheden\n                                             op het gebied van accountancy verricht. Naast een aantal specifieke assurance werkzaamheden\n                                             betreft dit in het bijzonder opdrachten tot het samenstellen van financi\u00eble verantwoordingen\n                                             (inclusief fiscale aangiften) en advieswerkzaamheden op een breed terrein.\n\nIn dit segment is er behoefte aan specifieke assurance bij verantwoordingen die niet\n                                             zijn afgeleid van een gecontroleerde jaarrekening of van een andere financi\u00eble verantwoording.\n                                             Het moet voorts gaan om opdrachten ten behoeve van een beperkte kring van gebruikers\n                                             (besloten verkeer) die niet complex zijn (zie bijlage 2 voor nadere toelichting en uitwerking).\n\nVoorbeelden van dergelijke assurance-opdrachten zijn: beoordelingsopdrachten van financi\u00eble\n                                             (jaarrekeningen) en niet-financi\u00eble (Tax Control Framework) verantwoordingen en toekomstgerichte\n                                             informatie (prognoses, prospectussen) en bijzondere controle-opdrachten, zoals subsidieverklaringen,\n                                             oplageverklaringen en brand- en bedrijfsschade-onderzoeken.\n\nWat betreft de advieswerkzaamheden kan worden gedacht aan vraagstukken op het gebied\n                                             van (zie eindterm A&A-14):\n\n\u2022 begeleiden en opstellen van een business plan;\n\n\u2022 opstellen en uitwerken van (maatschappelijke) business cases;\n\n\u2022 begeleiden van overnames en bedrijfsopvolging;\n\n\u2022 selecteren en begeleiden van implementatie van geautomatiseerde systemen;\n\n\u2022 opstellen financieringsvoorstel en begeleiden van de financieringsaanvraag;\n\n\u2022 adviseren over fiscale strategievraagstukken;\n\n\u2022 investeringsanalyse;\n\n\u2022 procesoptimalisatie;\n\n\u2022 ontwikkeling en implementatie van een management accounting & control systeem;\n\n\u2022 inrichten van administraties;\n\n\u2022 business recovery & restructuring;\n\n\u2022 het opstellen van begrotingen, budgetten en kostprijsberekeningen;\n\n\u2022 adviseren over vermogens- en estateplanning.\n\nMet name dit type vraagstukken en de hiervoor vereiste (advies)vaardigheden staan\n                                             in deze ori\u00ebntatie centraal. De eindtermen van zowel de \u2018Common body\u2019 als de ori\u00ebntatie\n                                             zien op specifieke diensten van de MKB-accountant. In zijn adviesrol opereert de accountant\n                                             als vertrouwensman van de MKB-ondernemer en dient daarbij altijd het belang van het\n                                             maatschappelijk verkeer (publiek belang) in het oog te houden.\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nAudit & Assurance (A&A)\n\nDe eindtermen voor dit vak, dat de gemeenschappelijke kern vormt van het accountantsberoep,\n                                             betreffen zowel de grondslagen voor de beroepsuitoefening als de invulling van te\n                                             verrichten werkzaamheden. De grondslagen zijn van belang voor beide ori\u00ebntaties terwijl\n                                             de te verrichten werkzaamheden zijn verdeeld naar de controle van de jaarrekening,\n                                             overige assurance-opdrachten, aan assurance verwante opdrachten en overige (incl.\n                                             advies)opdrachten, die leiden tot concrete beroepsproducten. Deze verdeling naar soorten\n                                             werkzaamheden sluit aan bij de structuur van de regelgeving voor de accountant, zoals\n                                             opgenomen in de Handleiding Regelgeving Accountancy van de NBA.\n\nVoor het kernvak Audit & Assurance geldt een \u2018Common body of knowledge\u2019 van 20 ECTS.\n                                             Dit biedt voldoende theoretische basis om niet-complexe assurance-opdrachten uit te\n                                             kunnen voeren.\n\nDe ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019 geeft vervolgens nadere invulling aan de opleidingsvereisten\n                                             voor de wettelijke jaarrekeningcontrole en overige assurance-opdrachten, wat tot uitdrukking\n                                             komt in het relatief hoge aantal ECTS (10). De ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019 richt\n                                             zich met name op het verstrekken van assurance bij bepaalde financi\u00eble overzichten\n                                             (zie bijlage 2), het uitvoeren van samenstelopdrachten en het verschaffen van (bedrijfseconomische\n                                             en fiscale) adviezen (totaal 5 ECTS).\n\nNadrukkelijk wordt aandacht gevraagd voor het feit dat de beginnend beroepsbeoefenaar\n                                             in staat moet zijn om de verwachtingen van opdrachtgevers te onderkennen alsmede de\n                                             spanningsvelden die kunnen ontstaan en het publiek belang bij de overwegingen en besluitvorming\n                                             te betrekken. Zowel de noodzaak om ethische vraagstukken en dilemma\u2019s gemotiveerd\n                                             op te lossen, als de eis om professioneel kritisch op te treden zijn in de eindtermen\n                                             verwoord. Daarbij spelen de toepassing \u2019morele oordeelsvorming\u2019 en het betrekken van\n                                             het publieke belang, de beroepswaarden en de relevante wet- en regelgeving een onmisbare\n                                             rol. De nieuwe eindtermen van het vakgebied Gedrag, Ethiek en Besluitvorming bieden\n                                             hiervoor een goede basis. De nieuwe eindtermen Audit & Assurance vragen expliciet\n                                             aandacht voor de ontwikkelingen op het terrein van IT en de gevolgen daarvan voor\n                                             de aard en omvang van te verrichten werkzaamheden. Voorbeelden van relevante ontwikkelingen\n                                             zijn de enorme groei van social media en de hiermee samenhangende informatiestromen,\n                                             de toegenomen risico\u2019s van grootschalige cyber crime en de verbeterde mogelijkheden\n                                             van statistische analyses als gevolg van big data (data analytics).\n\nDe eindtermen voor de praktijk zijn toegesneden op de verschillende werkvelden. Dat\n                                             verklaart ook het verschil in de urennorm voor de eindtermen van de praktijkopleiding\n                                             die per ori\u00ebntatie geldt.\n\nFinancial Accounting (FA)\n\nHet kernvakgebied Financial Accounting of Externe Verslaggeving houdt zich primair\n                                             bezig met de verschaffing van financi\u00eble informatie aan stakeholders. De accountant\n                                             speelt een belangrijke rol bij de controle of het samenstellen van de jaarrekening\n                                             dan wel bij de advisering daarover. De eindtermen zijn vooral gericht op de externe\n                                             financi\u00eble informatieverschaffing en daarnaast op de informatieverschaffing in het\n                                             bestuursverslag en/of het ge\u00efntegreerde verslag, onder andere door middel van niet-financi\u00eble\n                                             prestatiemaatstaven.\n\nIedere beginnend beroepsbeoefenaar dient kennis en inzicht te hebben in de functies\n                                             van externe verslaggeving in het maatschappelijk verkeer, de oordeelsvorming van stakeholders,\n                                             het institutionele kader, de uitgangspunten die aan de jaarrekening ten grondslag\n                                             liggen, de relevante waardebegrippen en het jaarrekeningenbeleid en de jaarrekeninganalyse.\n                                             De beginnend beroepsbeoefenaar dient voorts in staat te zijn te evalueren in hoeverre\n                                             jaarrekeningen zijn opgemaakt overeenkomstig de daarvoor geldende normen, met specifieke\n                                             aandacht voor de meer complexe bijzondere situaties en de toelichting als onderdeel\n                                             van de jaarrekening. De eindtermen gaan in de \u2018Common body of knowledge\u2019 ook in op\n                                             de verantwoording van organisaties zonder winstoogmerk. Bij de toepassing van of toetsing\n                                             aan normen refereren de eindtermen zowel aan de Nederlandse wetgeving en de Richtlijnen\n                                             voor de jaarverslaggeving, als aan de International Financial Reporting Standards\n                                             (IFRS).\n\nIn de ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019 wordt ruime aandacht besteed aan IFRS, het jaarrekeningenbeleid,\n                                             het bestuursverslag en ge\u00efntegreerde verslaggeving. Ook is in deze ori\u00ebntatie kennis\n                                             van de hoofdlijnen van de financi\u00eble verantwoording van bijzondere bedrijfstakken\n                                             noodzakelijk. In de ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019 wordt meer aandacht besteed aan de\n                                             Richtlijnen voor kleine rechtspersonen en de fiscale grondslagen voor de jaarrekening.\n                                             In de ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019 zal de nadruk liggen op de controle van de jaarrekening,\n                                             in de ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019 op het samenstellen van de jaarrekening en het\n                                             adviseren daarover.\n\nEnkele van de eindtermen passen ook bij andere vakgebieden en kunnen ook (al dan niet\n                                             gedeeltelijk) aldaar een plaats krijgen. Dit geldt in het bijzonder voor waarde begrippen\n                                             (vakgebied Financiering), toepassing van fiscale grondslagen (vakgebied Fiscaliteit)\n                                             en regels van kapitaalbescherming, opmaken en openbaar maken (vakgebied Recht). Voorts\n                                             is er een nauw verband met het vakgebied Boekhouden.\n\nInternal Control & Accounting Information Systems (ICAIS)\n\nDe eindtermen van het kernvak Internal Control & Accounting Information Systems besteden\n                                             veel aandacht aan de conceptuele vorming door het centraal stellen van kennis van\n                                             \u2013 en inzicht in \u2013 theorie\u00ebn en conceptuele modellen. De eindtermen hebben een duidelijke\n                                             structuur en een verdergaande focus op de werkzaamheden van de accountant. De kern\n                                             hierbij is dat, voortbouwend op een gedegen kennis van de grondslagen, theorie\u00ebn en\n                                             ge\u00ebigende modellen binnen het vakgebied ICAIS, studenten in staat moeten zijn om op\n                                             basis van een risico-geori\u00ebnteerde aanpak een systeem van interne beheersing in te\n                                             richten en te evalueren. De eindtermen voor het vakgebied ICAIS omvatten derhalve\n                                             de volgende bouwstenen: risicoanalyse, informatiebehoefte en -analyse, inrichten processen,\n                                             inrichten controls, inrichten systemen en IT.\n\nGegeven de snelle ontwikkelingen op het terrein van IT wordt voor beide ori\u00ebntaties\n                                             nadrukkelijk aandacht gevraagd voor de IT-verschijningsvormen van de infrastructuur,\n                                             applicaties en controls en voor moderne data-analyse. Ook de gevolgen van veranderingen\n                                             hierin voor de interne beheersing worden expliciet aan de orde gesteld. Daarnaast\n                                             is een eindterm geformuleerd die van de beginnend beroepsbeoefenaar verlangt om een\n                                             sluitend geheel van IT-controls te ontwerpen om risico\u2019s te mitigeren. Ook richten\n                                             de eindtermen zich op informele beheersingsmechanismen (soft controls) waarbij rekening\n                                             moet worden gehouden met kenmerken van de controle-omgeving zoals cultuur en ethiek.\n                                             Ook de eindtermen ICAIS bevatten zodoende aandacht voor gedragsaspecten.\n\nIn de ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019 ligt de nadruk op het gebied van risicomanagement en\n                                             interne beheersing, met name van belang voor het bepalen van het interne beheersingsrisico\n                                             in het kader van de jaarrekeningcontrole. In de ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019 wordt\n                                             \u2013 naast de \u2018Common body of knowledge\u2019 \u2013 verdergaande aandacht gevraagd voor het ontwerpen\n                                             van een informatiesysteem, de toepassing van analyse- en rapportagetools en de advisering\n                                             daarover. Voor zowel de ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019 als \u2018Accountancy-MKB\u2019 zijn voor de\n                                             praktijkopleiding ICAIS eindtermen geformuleerd.\n\nFinanciering (FIN)\n\nFinancieringsvraagstukken spelen bij diverse soorten werkzaamheden van de accountant\n                                             een belangrijke rol. De eindtermen voor het vakgebied Financiering zien met name op\n                                             financi\u00eble rekenkunde, investeringsanalyse, waardebepaling van een bedrijf of bedrijfsonderdeel,\n                                             financi\u00eble planning, werkkapitaalbeheer, beoordeling van financi\u00eble prestaties, beheersing\n                                             van financi\u00eble risico\u2019s en de werking van financi\u00eble markten. Daarnaast dient de beginnend\n                                             beroepsbeoefenaar de governance structuur vanuit financieringsperspectief te kunnen\n                                             analyseren en kennis te hebben van het risico en rendement van beleggingsproducten.\n                                             Ook dient de beginnend beroepsbeoefenaar aan te kunnen geven hoe irrationeel gedrag\n                                             van invloed kan zijn op prijzen en financi\u00eble beslissingen. Deze eindterm sluit aan\n                                             op de kennis verkregen in het vakgebied Gedrag, Ethiek en Besluitvorming.\n\nIn de ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019 voorzien de eindtermen in een verdieping op enkele\n                                             geselecteerde onderdelen en maakt Financiering nadrukkelijk deel uit van de praktijkopleiding.\n\nManagement Accounting & Control (MAC)\n\nDit vakgebied omvat de deelgebieden Management Accounting en Management Control. Management\n                                             accounting beschrijft de patronen waarlangs beslissingscalculaties worden vormgegeven.\n                                             Management control beschrijft de patronen op basis waarvan wordt toegezien op de uitvoering\n                                             van managementbeslissingen.\n\nDe beginnend beroepsbeoefenaar dient in staat te zijn een systeem van Management Accounting\n                                             & Control (hierna MAC) te kunnen beoordelen op het functioneren. De eindtermen gaan\n                                             met name in op de relatie tussen MAC en strategie, financi\u00eble en niet-financi\u00eble accountingmaatstaven,\n                                             identificatie van kostenobjecten en toepassing van kostenmodellen, prestatiemeting\n                                             en budgettering.\n\nEen specifieke eindterm in de ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019 is de bekwaamheid om met\n                                             behulp van moderne data-analysetechnieken beslisinformatie uit verschillende bronnen\n                                             samen te stellen.\n\nStrategie, Leiderschap en Organisatie (SLO)\n\nDe eindtermen voor het vakgebied Strategie, Leiderschap en Organisatie zijn er met\n                                             name op gericht de beginnend beroepsbeoefenaar in staat te stellen om situaties te\n                                             onderkennen waarin strategie, leiderschap of de organisatie van een onderneming zodanige\n                                             tekortkomingen bevat, dat het risico bestaat dat de ondernemingsdoelstellingen niet\n                                             worden gerealiseerd. De accountant moet in staat zijn om dergelijke tekortkomingen\n                                             te signaleren, te rapporteren aan bestuur en toezichthoudend orgaan en te adviseren\n                                             over nodige aanpassingen in strategie, leiderschap of organisatie, inclusief de corporate\n                                             governance. Ook moet de beginnend beroepsbeoefenaar in staat zijn om zich op basis\n                                             van kennis van de economische organisatietheorie, conventionele organisatievormen\n                                             en nieuwe organisatievormen, een oordeel te vormen of het ontwerp en de uitvoering\n                                             van de interne en externe organisatie van de onderneming effectief en effici\u00ebnt zijn\n                                             en hierover aan bestuur en toezichthoudend orgaan te rapporteren.\n\nAls het gaat om leiderschap wordt van de beginnend beroepsbeoefenaar verwacht dat\n                                             wordt onderkend of de condities in de organisatie bijdragen aan de motivatie en ontwikkeling\n                                             van de medewerkers en of de persoonlijkheid van bestuurders, de stijl van leidinggeven\n                                             en besluitvorming passen bij de aard en cultuur van de onderneming. Daar hoort in\n                                             het voorkomende geval bij het onderkennen dat het bestuur het ondernemingsbelang niet\n                                             dient.\n\nIn de ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019 wordt nadrukkelijk ingegaan op het onderkennen van bedrijfsrisico\u2019s,\n                                             terwijl in de ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019 meer aandacht wordt gevraagd voor het beoordelen\n                                             van de realiteitswaarde van de strategie en het adviseren over strategieformulering.\n                                             De eindtermen in de ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019 gaan nader in op ondernemerschapstheorie\u00ebn\n                                             en ondernemersvaardigheden, organisatieverandering en innovatie.\n\nBoekhouden (BKH)\n\nIedere accountant dient een goede kennis van en vaardigheid in het boekhouden te hebben,\n                                             in het bijzonder dient hij de comptabele aspecten van transacties en gebeurtenissen\n                                             te kunnen begrijpen en vertalen in journaalposten. Voorts zien de eindtermen op de\n                                             comptabele verwerking van begroting/budget, op geautomatiseerde comptabele verwerking\n                                             met behulp van taxonomie\u00ebn en op de inrichting en structuur van het comptabele systeem,\n                                             waaronder die inzake consolidatie en verschillen tussen commerci\u00eble en fiscale jaarrekeningen.\n                                             Het vakgebied Boekhouden staat in nauw verband met het vakgebied Financial Accounting\n                                             en Internal Control & Accounting Information Systems.\n\nIn de ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019 zijn additionele eindtermen opgenomen inzake het\n                                             adviseren over de comptabele verwerking van bijzondere transacties en gebeurtenissen\n                                             en het samenstellen van een jaarrekening met behulp van een rapportgenerator. Voorts\n                                             is in deze ori\u00ebntatie een verdieping van de eindtermen opgenomen inzake de comptabele\n                                             verwerking van begroting/budget en advisering over inrichting en structuur van het\n                                             comptabele systeem.\n\nEconomie (EC)\n\nHet is belangrijk dat een beginnend beroepsbeoefenaar in staat is om de hoofdlijnen\n                                             van de invloed van de economische groei en het conjunctuurbeleid van de overheid op\n                                             de bedrijfsomgeving van een onderneming te beschrijven. Hierbij moet worden onderkend\n                                             dat economische groei ook wordt bepaald door zaken als innovatie, onderwijs en ondernemerschap.\n                                             Centraal in de eindtermen van Economie staat het identificeren van de invloed en gevolgen\n                                             van macro-economische variabelen, landenrisico\u2019s en risico\u2019s die samenhangen met de\n                                             marktvorm op de strategie en bedrijfsvoering van een onderneming. In een steeds verdergaande\n                                             globalisering van de economie is het ook van belang de invloed van internationaal\n                                             economische en politieke ontwikkelingen te kunnen duiden. Alle eindtermen Economie\n                                             zijn op inleidend niveau en betreffen de \u2018Common body of knowledge\u2019 van het theoriedeel\n                                             van de opleiding.\n\nFiscaliteit (FISC)\n\nFiscaliteit speelt een belangrijke rol bij veel werkzaamheden van de accountant. De\n                                             beginnend beroepsbeoefenaar dient kennis te hebben van de belangrijkste elementen\n                                             van de vennootschapsbelasting, omzetbelasting, inkomstenbelasting, loonheffing en\n                                             het formeel belastingrecht, gericht op de mogelijke fiscale gevolgen en risico\u2019s.\n                                             Hij dient fiscale berekeningen te kunnen maken en aangiften te kunnen opstellen respectievelijk\n                                             analyseren. De eindtermen geven ook het belang van de fiscale strategie aan alsmede\n                                             de rol van het toezicht. Daarbij dient de beginnend beroepsbeoefenaar de functie van\n                                             het Tax Control Framework te kunnen uitleggen. Naast nationaal belastingrecht is ook\n                                             kennis op hoofdlijnen van het internationale en Europese belastingrecht nodig, waaronder\n                                             het vraagstuk van transfer pricing. Een bijzondere eindterm ziet op de ethische en\n                                             juridische kwesties van fiscaliteit.\n\nFiscaliteit is een profielvak in de ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019 omdat ondernemers\n                                             bij fiscale vraagstukken vaak een beroep doen op de kennis en ervaring van de MKB-accountant.\n                                             Diverse eindtermen zijn daarom in deze ori\u00ebntatie op verdiepend niveau geformuleerd.\n                                             Daarnaast is een specifieke eindterm in deze ori\u00ebntatie het kunnen adviseren over\n                                             fiscale strategie en fiscale vraagstukken. Ook in de praktijkopleiding van de MKB-accountant\n                                             is een wezenlijke plaats ingeruimd voor Fiscaliteit.\n\nHoewel Fiscaliteit, of Belastingrecht, in de opleiding vaak als een afzonderlijk vak\n                                             is ingericht, zijn er diverse dwarsverbanden met andere vakken. In het bijzonder noemen\n                                             we tax assurance, tax audit, tax accounting, tax control en tax governance. Het is\n                                             wenselijk dat waar mogelijk vraagstukken ge\u00efntegreerd worden behandeld.\n\nGedrag, Ethiek en Besluitvorming (GEB)\n\nNaast systemen en processen wordt het belang van gedrag in het kader van de beroepsuitoefening\n                                             steeds belangrijker. Zowel als het gaat om (professioneel) gedrag van de beroepsbeoefenaar\n                                             als het verkrijgen van inzicht in het gedrag van de klant/opdrachtgever. Het doel\n                                             van dit voor de accountantsopleiding relatief nieuwe vakgebied Gedrag, Ethiek en Besluitvorming\n                                             is vooral inzicht te verschaffen in de beginselen en theorie\u00ebn met betrekking tot\n                                             (professioneel) gedrag.\n\nDe eindtermen GEB richten zich zodoende op relevante delen van de persoonlijkheidspsychologie\n                                             en de invloed van de situatie en omgeving op zowel eigen gedrag als besluitvorming.\n                                             Dat maakt dat de beginnend beroepsbeoefenaar in staat is om te gaan met moeilijke\n                                             situaties zoals voet bij stuk houden, stellen van grenzen en communiceren over moeilijke\n                                             kwesties. Ook zijn eindtermen geformuleerd die samenhangen met het begrijpen van teamprocessen\n                                             en leiderschap en heeft het voor accountants zo belangrijke proces van professionele\n                                             oordeels- en besluitvorming (inclusief morele oordeelsvorming) een belangrijke plaats\n                                             in de eindtermen.\n\nDe eindtermen GEB zijn niet gedifferentieerd naar ori\u00ebntaties en vinden hun praktische\n                                             toepassing deels in andere vakgebieden. Opgemerkt wordt dat de eindtermen GEB desgewenst\n                                             in andere vakgebieden aan de orde kunnen komen in plaats van in een afzonderlijk vak.\n\nRecht (RE)\n\nIn zijn beroepsuitoefening heeft de accountant te maken met juridische vraagstukken.\n                                             Kennis en inzicht in de hoofdlijnen van het recht zijn daarom onontbeerlijk. De eindtermen\n                                             hebben in algemene zin betrekking op de hoofdlijnen van het Nederlands rechtssysteem\n                                             en het EU-recht en van de verschillen tussen de belangrijkste internationale juridische\n                                             systemen. De onderdelen van het recht waarvan iedere beginnend beroepsbeoefenaar specifieke\n                                             kennis dient te hebben zijn vooral het vermogens-, goederen- en verbintenissenrecht\n                                             en het ondernemingsrecht en daarnaast het faillissementsrecht en het arbeids- en sociaal\n                                             zekerheidsrecht. Bij de beide eerstgenoemde rechtsgebieden is het vooral van belang\n                                             de juridische gevolgen en risico\u2019s van feiten en gebeurtenissen te kunnen interpreteren.\n                                             De eindtermen voor ondernemingsrecht omvatten onder meer de juridische aspecten van\n                                             corporate governance.\n\nIn de ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019 schrijven de eindtermen vanwege de adviserende\n                                             rol van de MKB-accountant een verdieping voor van het faillissementsrecht en het arbeids-\n                                             en sociaal zekerheidsrecht, alsmede kennis inzake het personen- en familierecht, huwelijksvermogensrecht\n                                             en erfrecht.\n\nStatistiek (STA)\n\nVan oudsher wordt statistiek toegepast bij de risicoanalyse, controls testing en detailcontroles.\n                                             Het belang voor het accountantsberoep om meer gebruik te maken van statistiek neemt\n                                             toe. De beroepspraktijk investeert fors om grote hoeveelheden data geavanceerder te\n                                             kunnen analyseren ten behoeve van een effici\u00ebnte en effectieve accountantscontrole.\n                                             Een ge\u00efntegreerde benadering van statistiek in de accountantscontrole is vereist.\n                                             Daarom dient een beginnend beroepsbeoefenaar in staat te zijn om statistische methodieken\n                                             toe te passen en tot een oordeel te komen op basis van relevante statistische analyses.\n                                             Alle eindtermen betreffen de \u2018Common body of knowledge\u2019 van het theoriedeel van de\n                                             opleiding. De praktische toepassing heeft onder andere een plek gekregen in het vakgebied\n                                             Audit & Assurance.\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nDe opleiding tot beginnend beroepsbeoefenaar omvat ook het ontwikkelen en beheersen\n                                          van meerdere zogenaamde generieke eindtermen. Deze eindtermen beschrijven een aantal\n                                          algemene capaciteiten en vaardigheden die essentieel zijn voor de persoonlijkheidsvorming\n                                          en het adequaat kunnen toepassen van de overige (vaktechnische) eindtermen, inclusief\n                                          het professionele gedrag.\n\nDe gekozen generieke eindtermen zijn afgeleid van de kerncompetenties en mede gebaseerd\n                                          op de door IFAC, Common Content, Tuning, respectievelijk voor CPA (Canada en USA)\n                                          en CA (UK) gehanteerde generieke competenties. Voor de generieke eindtermen is aangegeven\n                                          of deze met name van toepassing zijn voor het theoretische- en/of het praktijkgedeelte\n                                          van de accountantsopleiding.\n\nVoor de generieke eindtermen is geen beheersingsniveau aangegeven. Voor het vereiste\n                                          niveau wordt aangesloten op de kwalificatieniveaus van de Dublin descriptoren voor\n                                          het hoger onderwijs. Voor de generieke eindtermen van de praktijkopleiding moet expliciet\n                                          worden aangetoond dat de trainee deze heeft behaald.\n\nHieronder zijn de generieke eindtermen opgenomen die gelden voor alle ori\u00ebntaties.\n                                          Daarbij is aan- gegeven of de eindtermen van toepassing zijn voor de theorieopleiding\n                                          (T), de praktijkopleiding (P) of beide (T+P).\n\nGrenzen/beperkingen deskundigheid\n\n1. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat om bij het uitvoeren van een opdracht de\n                                                eigen grenzen/beperkingen te signaleren, waar nodig deskundigen in te schakelen en\n                                                daartoe een opdracht te formuleren (T+P).\n\n2. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat de bevindingen van de ingeschakelde deskundige\n                                                te evalueren, kritisch te bespreken en bij zijn oordeelsvorming te betrekken (T+P).\n\nVeranderingen en ontwikkelingen in het vakgebied\n\n3. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat om relevante, actuele ontwikkelingen in\n                                                het vakgebied en het beroep tijdig te signaleren, de gevolgen daarvan te onderkennen\n                                                en in zijn beroeps- uitoefening te betrekken (T+P).\n\n4. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat om een vaktechnische discussie te voeren\n                                                met vakgenoten (T+P).\n\nOnderzoeksvaardigheden\n\n5. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat om een gedegen (praktijk)onderzoek te verrichten\n                                                op een voor de accountant relevant vakgebied, uitmondend in een verslag of werkstuk\n                                                op een zodanig niveau dat het, al dan niet in beknopte vorm, als artikel kan worden\n                                                gepubliceerd in een professioneel of wetenschappelijk tijdschrift (T).\n\n6. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat om relevante onderzoeken te identificeren,\n                                                de uitkomsten kritisch te evalueren en waar nuttig te betrekken bij de uitvoering\n                                                van de opdracht (T+P).\n\nAnalytische vaardigheden\n\n7. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat nieuwe informatie en idee\u00ebn te genereren,\n                                                zich snel eigen te maken, te analyseren en te verwerken (T+P).\n\n8. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat informatie met betrekking tot complexe\n                                                beroepssituaties te ontleden, fouten in argumentatie en tekorten in bewijsvoering\n                                                te herkennen en op grond van logisch redeneren conclusies te trekken (T+P).\n\n9. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat problemen te signaleren en te analyseren\n                                                (w.o. het onderkennen van causale en andere relaties) teneinde te komen tot effectieve\n                                                oplossingen (T+P).\n\nConflictbeheersings- en onderhandelingsvaardigheden\n\n10. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat om in geval van conflicten en onderhandelingen\n                                                belangen en standpunten af te wegen om bij te dragen aan een voor betrokken partijen\n                                                geaccepteerd resultaat (T+P).\n\nOrganisatiesensitiviteit\n\n11. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat de invloed en de gevolgen van beslissingen\n                                                en gedragingen van mensen in een organisatie te begrijpen en hiermee rekening te houden\n                                                bij zijn handelen (P).\n\nMondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheden\n\n12. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat actief en met empathie te luisteren en\n                                                effectieve interviewtechnieken toe te passen (T+P).\n\n13. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat met beroepsgenoten en niet-deskundigen,\n                                                zowel in woord als in geschrift, idee\u00ebn, meningen en standpunten op taalkundig juiste,\n                                                bondige, begrijpelijke en overtuigende wijze te communiceren en te presenteren (T+P).\n\nProjectmanagement\n\n14. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat opdrachten/projecten waarbij meerdere personen\n                                                zijn betrokken te plannen, te sturen en te beheersen (P).\n\nRelatiemanagement/-beheer\n\n15. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat op de juiste wijze in te spelen op de behoeften\n                                                van zowel interne als externe cli\u00ebnten teneinde een duurzame en betekenisvolle relatie\n                                                te onderhouden (P).\n\nCoaching en leiderschap\n\n16. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat medewerkers te motiveren en stimuleren\n                                                om professionele en persoonlijke doelen te bereiken door ontwikkeling van kennis,\n                                                competenties, talenten en het tonen van voorbeeldgedrag (P).\n\nPrioriteiten stellen\n\n17. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat, rekening houdend met deadlines, prioriteiten\n                                                te stellen en zijn werkzaamheden zorgvuldig te plannen (P).\n\nTeamwork\n\n18. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat op collegiale wijze samen te werken teneinde\n                                                een gemeenschappelijk doel te bereiken (T+P).\n\nDiversiteit\n\n19. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat op respectvolle wijze om te gaan met personen\n                                                met verschillende capaciteiten en culturele achtergronden en gebruiken (P).\n\nLerend vermogen\n\n20. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat te reflecteren op eigen ervaringen en ervaringen\n                                                van collega\u2019s, deze al dan niet in teamverband te bediscussi\u00ebren en hiervan te leren\n                                                (T+P).\n\n21. De beginnend beroepsbeoefenaar wordt in staat geacht zich, in het kader van \u2018een leven\n                                                lang leren\u2019, blijvend te ontwikkelen (P).\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nNr.\n\nEindterm voor de opleiding met ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019\n\nTheorie\n\nPraktijk\n\nDe beginnend beroepsbeoefenaar is in staat om\n\nCBoK\n\nOri\u00ebntatie Assurance\n\nCBoP\n\nOri\u00ebntatie Assurance\n\nA&A-1\n\nde ontstaansgeschiedenis van het beroep te verwoorden alsook de vraag naar en aanbod van assurancediensten\n                                                            vanuit gangbare theorie\u00ebn te beschrijven respectievelijk te verklaren.\n\nB\n\nC\n\nA&A-2\n\nde verwachtingen van de opdrachtgever en gebruikers van de opdracht te onderkennen, de spanningsvelden tussen de verschillende belanghebbenden te identificeren, de belangen van de opdrachtgevers en het publiek af te wegen, hierop te reflecteren en bij de\n                                                            besluitvorming te betrekken.\n\nC\n\nC\n\nA&A-3\n\nde rol van de accountant binnen het systeem van corporate governance samen te vatten respectievelijk te beoordelen, in het bijzonder de relatie met de\n                                                            organen belast met governance en relevante externe toezichthouders.\n\nB\n\nC\n\nA&A-4\n\nhet (inter)nationale institutioneel kader voor de beroepsuitoefening, bestaande uit relevante wet- en regelgeving en de rol\n                                                            en verantwoordelijkheden van relevante actoren, te beschrijven respectievelijk kritisch\n                                                            te becommentari\u00ebren en de mogelijke civiel-, tucht-, bestuurs- en strafrechtelijke\n                                                            gevolgen van niet-naleving te onderkennen.\n\nB\n\nC\n\nA&A-5a\n\nde vigerende beroepsreglementering op het gebied van ethiek toe te passen en de gekozen zienswijze te verdedigen.\n\nC\n\nA&A-5b\n\nbij de uitvoering van (beroeps)taken op ethische vraagstukken en dilemma\u2019s te reflecteren en zelfstandig te komen tot een gemotiveerde besluitvorming met inachtneming\n                                                            van vigerende beroepsreglementering en een professioneel kritische instelling.\n\nC\n\nA&A-6\n\nom bij het uitvoeren van (beroeps)taken een kritische houding aan te nemen, die onder meer wordt gekenmerkt door een onderzoekende instelling,\n                                                            het alert zijn op omstandigheden die kunnen duiden op fouten of fraude en een kritische\n                                                            evaluatie van ten behoeve van de opdracht verkregen informatie.\n\nC\n\nC\n\nA&A-7.1\n\nhet systeem van toezicht en kwaliteitsbeheersing van de beroepsuitoefening op beroeps- en organisatieniveau te beschrijven respectievelijk\n                                                            te evalueren.\n\nB\n\nC\n\nA&A-7.2\n\nde kwaliteitsbeheersingsprocedures op opdrachtniveau te beschrijven en toe te passen, met inbegrip van de documentatieverplichtingen.\n\nB\n\nC\n\nB\n\nC\n\nA&A-8\n\nde eigenheid van de verschillende vormen van beroepsuitoefening (zoals internal en operational auditors, overheidsaccountants, forensisch accountants,\n                                                            IT-auditors, financieel professionals) te onderkennen en van elkaar te onderscheiden.\n\nB\n\nA&A-9\n\nhet Stramien voor assurance-opdrachten uit te leggen, in een casuspositie toe te passen en kritisch te becommentari\u00ebren.\n\nC\n\nA&A-10\n\nde beroepsreglementering ter zake van fraude en ongebruikelijke transacties te verwoorden respectievelijk toe te passen.\n\nA\n\nC\n\nA\n\nC\n\nA&A-11.1\n\nvoor een jaarrekeningcontrole de van toepassing zijnde beroepsreglementering met betrekking tot het proces van\n                                                            cli\u00ebnt-/opdracht(her)acceptatie toe te passen.\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-11.2\n\nvoor een jaarrekeningcontrole, conform de van toepassing zijnde beroepsreglementering, de relevante kennis van\n                                                            de entiteit en zijn omgeving, met inbegrip van haar interne beheersing, te verzamelen\n                                                            om vervolgens de bedrijfs-, accountantscontrole-, inherente-, interne beheersings-\n                                                            en detectierisico's te beschrijven en in te schatten en de materialiteit te bepalen.\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-11.3\n\nvoor een jaarrekeningcontrole, conform de van toepassing zijnde beroepsreglementering, de invloed van de informatietechnologie op de entiteit incl. haar processen, systemen en governance (waaronder ERP, cloud\n                                                            computing, big data, networking, privacy, social media, reporting software) te beschrijven\n                                                            en te analyseren alsmede de gevolgen te bepalen voor de door de accountant uit te\n                                                            voeren werkzaamheden, waaronder de daarbij te hanteren methoden en technieken (zoals\n                                                            audit software).\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-11.4\n\nop basis van de ge\u00efdentificeerde risico\u2019s voor een jaarrekeningcontrole de werkzaamheden te bepalen, vast te leggen in een controleprogramma en uit te voeren\n                                                            teneinde voldoende en toereikende controle-informatie te verkrijgen.\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-11.5a\n\nbij de uitvoering van een jaarrekeningcontrole te schetsen welke data-analyse en/of procesmining technieken beschikbaar zijn en welke statistische hypothesetoetsen en schattingsmethoden kunnen worden toegepast bij de uitvoering van de opdracht.\n\nA\n\nA&A-11.5b\n\nbij de uitvoering van een jaarrekeningcontrole op effectieve wijze gebruik te maken van de beschikbare methoden en technieken, waaronder\n                                                            statistiek, data-analyse en/of procesmining.\n\nA\n\nA&A-11.6\n\nvoor een jaarrekeningcontrole, conform de van toepassing zijnde beroepsreglementering, de volgende specifieke activiteiten uit te voeren:\n\n\u2022 evalueren van transacties met verbonden partijen;\n\n\u2022 evalueren van gebeurtenissen na de einddatum van de verslagperiode;\n\n\u2022 evalueren van de continu\u00efteit van de entiteit;\n\n\u2022 optreden als groepsaccountant respectievelijk als accountant van een groepsonderdeel;\n\n\u2022 gebruikmaken van de werkzaamheden van interne auditors en deskundigen;\n\n\u2022 evalueren van het bestuursverslag;\n\n\u2022 evalueren in hoeverre de jaarrekening overeenkomstig de geldende verslaggevingsregels\n                                                            is opgemaakt en een getrouw beeld geeft.\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-11.7\n\nvoor een jaarrekeningcontrole, op basis van de uitgevoerde werkzaamheden, de bevindingen te evalueren om te komen\n                                                            tot een oordeel en hierover mondeling en schriftelijk te rapporteren aan opdrachtgever en stakeholders.\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-11.8\n\nnaar aanleiding van zijn controlewerkzaamheden relevante aandachtspunten te vertalen\n                                                            naar verbeterpunten voor de organisatie van de opdrachtgever en deze mondeling en schriftelijk te rapporteren aan de opdrachtgever (inclusief de organen belast met governance).\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-12.1\n\nvoor een assurance-opdracht, niet zijnde een jaarrekeningcontrole, de van toepassing zijnde beroepsreglementering\n                                                            m.b.t. het proces van cli\u00ebnt-/opdracht(her)aanvaarding toe te passen.\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-12.2\n\nvoor een assurance-opdracht, niet zijnde een jaarrekeningcontrole, in overeenstemming met de van toepassing zijnde\n                                                            beroepsreglementering de relevante kennis van de huishouding en zijn omgeving respectievelijk\n                                                            de kenmerken van het object van onderzoek te verzamelen om vervolgens de relevante\n                                                            risico\u2019s op afwijkingen van materieel belang te beschrijven en in te schatten.\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-12.3\n\nvoor een assurance-opdracht, niet zijnde een jaarrekeningcontrole, in overeenstemming met de van toepassing zijnde\n                                                            beroepsreglementering, met gebruikmaking van alle beschikbare methoden en technieken\n                                                            (incl. data-analyse, procesmining en/of statistische hypothesetoetsen en schattingsmethoden)\n                                                            de opdracht op effectieve en effici\u00ebnte wijze te plannen en uit te voeren.\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-12.4\n\nvoor een assurance-opdracht, niet zijnde een jaarrekeningcontrole, in overeenstemming met de van toepassing zijnde\n                                                            beroepsreglementering, de bevindingen te evalueren om te komen tot een oordeel of conclusie en deze te rapporteren aan de opdrachtgever.\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-12.5\n\nnaar aanleiding van zijn assurancewerkzaamheden relevante aandachtspunten te vertalen\n                                                            naar verbeterpunten voor de organisatie van de opdrachtgever en deze mondeling en schriftelijk te rapporteren aan de opdrachtgever (inclusief de organen belast met governance).\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-13\n\nvoor aan assurance verwante opdrachten (samenstelopdrachten en opdrachten tot het verrichten van overeengekomen specifieke\n                                                            werkzaamheden met betrekking tot financi\u00eble informatie), in overeenstemming met de\n                                                            van toepassing zijnde beroepsreglementering:\n\n\u2022 de opdracht te aanvaarden;\n\n\u2022 de relevante kennis van de huishouding en zijn omgeving respectievelijk het object\n                                                            van onderzoek te verzamelen;\n\n\u2022 relevante risico's voor de uitvoering van de opdracht te signaleren;\n\n\u2022 met gebruikmaking van alle beschikbare methoden en technieken de opdracht op effectieve\n                                                            en effici\u00ebnte wijze te plannen en uit te voeren;\n\n\u2022 de bevindingen te evalueren en hierover te rapporteren aan de opdrachtgever.\n\nB\n\nA&A-14\n\nvoor overige werkzaamheden, in het bijzonder adviesopdrachten, de relevante kennis en vaardigheden te hanteren om, in overeenstemming met de van\n                                                            toepassing zijnde beroepsreglementering:\n\n\u2022 de opdracht te aanvaarden;\n\n\u2022 de relevante risico's voor de uitvoering te signaleren;\n\n\u2022 met gebruikmaking van alle beschikbare methoden en technieken de opdracht op effectieve\n                                                            en effici\u00ebnte wijze in te richten en uit te voeren;\n\n\u2022 de bevindingen te evalueren en hierover te rapporteren aan de opdrachtgever.\n\nA\n\nFA-1\n\nvanuit de theorie de functies te verklaren die de externe verslaggeving in het maatschappelijk verkeer vervult, waaronder het afleggen van verantwoording\n                                                            en het ondersteunen van beslissingen.\n\nC\n\nFA-2\n\nuit te leggen op welke wijze aandeelhouders en kredietverschaffers hun oordeel vormen over de jaarrekening van een onderneming ten behoeve van het nemen van beslissingen van economische aard.\n\nA\n\nFA-3\n\nte beschrijven welke rol het institutioneel kader, bestaande uit relevante wet- en regelgeving en de rol en verantwoordelijkheden van\n                                                            relevante actoren, heeft bij de totstandkoming en toepassing van de verslaggeving\n                                                            op basis van de Nederlandse verslaggevingsvoorschriften en IFRS.\n\nB\n\nFA-4\n\nde uitgangspunten van de financi\u00eble verslaggeving toe te passen en te beoordelen, waaronder de grondslagen voor waardering en resultaatbepaling\n                                                            voor de onderscheiden posten van de balans en winst- en verliesrekening, zoals neergelegd\n                                                            in de Nederlandse wetgeving en de conceptuele raamwerken van de RJ en IASB.\n\nC\n\nC\n\nFA-5\n\nde doelstelling en inhoud van de voor de financi\u00eble verslaggeving relevante waardebegrippen, waaronder begrippen die voortkomen uit de financieringstheorie, te doorgronden en\n                                                            toe te passen.\n\nC\n\nFA-6\n\nde aanvaardbaarheid van de belangrijkste schattingselementen in de financi\u00eble verslaggeving te beoordelen.\n\nC\n\nC\n\nFA-7\n\nde toelichting als onderdeel van de jaarrekening te beoordelen op juistheid en toereikendheid met inachtneming van de wet- en regelgeving.\n\nC\n\nC\n\nFA-8.1\n\nte beoordelen in hoeverre een jaarrekening van een naamloze of besloten vennootschap\n                                                            is opgemaakt in overeenstemming met de normen zoals deze zijn begrepen in de Nederlandse wetgeving inzake de jaarrekening en de Richtlijnen voor de Jaarverslaggeving van de Raad voor de Jaarverslaggeving (RJ) voor grote en middelgrote rechtspersonen.\n\nC\n\nC\n\nFA-8.2\n\nte beoordelen in hoeverre een jaarrekening van een kleine vennootschap is opgemaakt\n                                                            in overeenstemming met de Richtlijnen voor de jaarverslaggeving voor kleine rechtspersonen (RJk) dan wel in overeenstemming met fiscale grondslagen.\n\nA\n\nFA-8.3a\n\nte beoordelen in hoeverre een jaarrekening van een (beursgenoteerde) vennootschap\n                                                            is opgemaakt in overeenstemming met de van toepassing zijnde International Financial Reporting Standards (IFRS) van de International Accounting Standards Board (IASB).\n\nA\n\nC\n\nFA-8.3b\n\nte beoordelen in hoeverre een jaarrekening van een (beursgenoteerde) vennootschap\n                                                            is opgemaakt in overeenstemming met de van toepassing zijnde International Financial Reporting Standards (IFRS) van de International Accounting Standards Board (IASB), voor zover een trainee in\n                                                            de praktijkopleiding is betrokken bij de controle van een financi\u00eble verantwoording\n                                                            op basis van IFRS.\n\n(C)\n\nFA-9\n\nVervallen.\n\nFA-10\n\nde regels van kapitaalbescherming uit te leggen en te beoordelen of deze regels op de juiste wijze zijn toegepast in\n                                                            een jaarrekening van een naamloze en besloten vennootschap.\n\nC\n\nFA-11\n\nde eisen te beschrijven die voor een naamloze en besloten vennootschap van toepassing\n                                                            zijn bij het opmaken en openbaar maken van financi\u00eble informatie op basis van het Burgerlijk Wetboek.\n\nB\n\nFA-12\n\nde onderlinge samenhang tussen de balans, de winst- en verliesrekening, het overzicht totaalresultaat en het kasstroomoverzicht te doorgronden.\n\nC\n\nFA-13\n\nom in bijzondere situaties zoals onderhanden projecten, leasecontracten, pensioenen, optiebeloningen, financi\u00eble\n                                                            instrumenten, latente belastingen en overnames, verschillende alternatieven m.b.t.\n                                                            de verantwoording van transacties en gebeurtenissen af te wegen en hierover te adviseren.\n\nC\n\nC\n\nFA-14\n\nde doelstellingen en gevolgen van het jaarrekeningenbeleid van de ondernemingsleiding zoals earnings management en off balance financiering\n                                                            te benoemen en te betrekken in de oordeelsvorming over de jaarverslaggeving, waaronder\n                                                            het onderkennen van het risico van verslaggevingsfraude en boekhoudschandalen.\n\nB\n\nC\n\nB\n\nC\n\nFA-15\n\nmet gebruikmaking van ratio-analyse een jaarrekening te analyseren om risico\u2019s vanuit het gezichtspunt van een aandeelhouder of kredietverschaffer te\n                                                            benoemen en daarover te rapporteren aan de ondernemingsleiding.\n\nB\n\nFA-16\n\nop hoofdlijnen uit te leggen wat de specifieke vraagstukken zijn inzake financi\u00eble\n                                                            verantwoording voor organisaties zonder winstoogmerk (zoals stichtingen en verenigingen).\n\nB\n\nFA-17\n\nte schetsen wat de financi\u00eble verantwoording van bijzondere bedrijfstakken, waaronder financi\u00eble instellingen, woningcorporaties en overheidsorganisaties, onderscheidt\n                                                            van die van andere ondernemingen.\n\nA\n\nFA-18\n\nhet bestuursverslag, waaronder niet-financi\u00eble informatie, te beoordelen op juistheid en toereikendheid\n                                                            met inachtneming van wet- en regelgeving en in het licht van de informatiebehoeften\n                                                            van stakeholders.\n\nC\n\nC\n\nFA-19\n\neen overzicht te geven van de relevante normen voor ge\u00efntegreerde verslaggeving van organisaties en het daarvoor geldende raamwerk.\n\nA\n\nB\n\nICAIS-1\n\nde grondslagen, de theorie\u00ebn en de modellen die nodig zijn voor het uitvoeren van de risicoanalyse, het bepalen van de informatiebehoefte,\n                                                            het inrichten van de administratieve processen, het ontwerpen van de daarbij behorende\n                                                            interne beheersingsmaatregelen, het ontwerpen en beheren van de bestuurlijke informatieverzorging,\n                                                            alsmede de daarmee samenhangende IT, te beschrijven respectievelijk te beoordelen.\n\nB\n\nC\n\nICAIS-2a\n\neen systeem van risicomanagement- en beheersing, gericht op de effectiviteit en effici\u00ebntie van de bedrijfsvoering, de betrouwbaarheid\n                                                            van de verslaggeving en het voldoen aan wet- en regelgeving, in te richten en te evalueren\n                                                            alsmede vanuit deze doelstellingen voor de organisatie relevante interne beheersingsrisico\u2019s\n                                                            (in het bijzonder interne controle risico\u2019s m.b.t. financi\u00eble informatie) te benoemen.\n\nC\n\nICAIS-2b\n\neen systeem van risicomanagement- en beheersing, gericht op de effectiviteit en effici\u00ebntie van de bedrijfsvoering, de betrouwbaarheid\n                                                            van de verslaggeving en het voldoen aan wet- en regelgeving, in te richten dan wel\n                                                            te evalueren alsmede vanuit deze doelstellingen voor de organisatie relevante interne\n                                                            beheersingsrisico\u2019s (in het bijzonder interne controle risico\u2019s m.b.t. financi\u00eble\n                                                            informatie) te benoemen.\n\nC\n\nICAIS-3\n\neen analyse van de informatiebehoeften van een organisatie uit te voeren, die noodzakelijk is voor het besturen en beheersen\n                                                            van de organisatie, het afleggen van verantwoording daarover en om vast te stellen\n                                                            dat is voldaan aan de voor de organisatie geldende wet- en regelgeving.\n\nC\n\nICAIS-4\n\nte beoordelen in welke mate de bestuurlijke informatieverzorging en de administratieve processen van een organisatie voorzien in betrouwbare en relevante informatie voor:\n\n\u2022 het besturen en beheersen van de organisatie waaronder het uitoefenen van bewaringscontrole;\n\n\u2022 het afleggen van verantwoording;\n\n\u2022 het vaststellen dat voldaan is aan de voor de organisatie geldende wet- en regelgeving\n                                                            (compliance).\n\nC\n\nC\n\nICAIS-5a\n\neen systeem van preventieve en repressieve interne beheersingsmaatregelen te ontwerpen en te beoordelen voor verschillende processen en typen organisaties,\n                                                            rekening houdend met kenmerken van de controleomgeving zoals cultuur, ethiek, relevante\n                                                            wet- en regelgeving en governancestructuur.\n\nC\n\nICAIS-5b\n\neen systeem van preventieve en repressieve interne beheersingsmaatregelen te ontwerpen dan wel te beoordelen voor verschillende processen en typen organisaties,\n                                                            rekening houdend met kenmerken van de controleomgeving zoals cultuur, ethiek, relevante\n                                                            wet- en regelgeving en governancestructuur.\n\nC\n\nICAIS-6\n\ninformele beheersingsmechanismen te identificeren en hun effectiviteit te beoordelen voor verschillende processen\n                                                            en typen organisaties, rekening houdend met kenmerken van de controleomgeving zoals\n                                                            cultuur, ethiek, relevante wet- en regelgeving en governancestructuur.\n\nB\n\nB\n\nICAIS-7\n\nde verschijningsvormen binnen het IT-infrastructuur-, IT-applicatie-, IT-management- en het IT-strategiedomein te benoemen, te onderscheiden, respectievelijk te beoordelen.\n\nB\n\nICAIS-8\n\nde gevolgen van veranderingen in de IT-infrastructuur, de IT-applicaties, het IT-management en de IT-strategie, voor de betrouwbaarheid van de verslaggeving, voor de effectiviteit en effici\u00ebntie\n                                                            van de bedrijfsvoering en voor de naleving van relevante wet- en regelgeving, te signaleren\n                                                            respectievelijk uit te leggen.\n\nA\n\nICAIS-9a\n\neen sluitend geheel van IT-controls te ontwerpen en te beschrijven om risico\u2019s (waaronder het risico van cybercrime)\n                                                            op het terrein van de betrouwbaarheid van de verslaggeving, de effectiviteit en effici\u00ebntie\n                                                            van de bedrijfsvoering en de naleving van relevante wet- en regelgeving te mitigeren.\n\nB\n\nICAIS-9b\n\neen sluitend geheel van IT-controls te ontwerpen dan wel te beschrijven om risico\u2019s (waaronder het risico van cybercrime) op het terrein van\n                                                            de betrouwbaarheid van de verslaggeving, de effectiviteit en effici\u00ebntie van de bedrijfsvoering\n                                                            en de naleving van relevante wet- en regelgeving te mitigeren.\n\nB\n\nICAIS-10\n\nde geschiktheid te bepalen van de voor de managementinformatie en externe verslaggeving\n                                                            gehanteerde analyse- en rapportagetools (zoals XBRL/SBR), alsmede de betrouwbaarheid van de opgeleverde gegevens te beoordelen\n                                                            en hierover te adviseren.\n\nB\n\nC\n\nICAIS-11\n\nde mogelijkheden van moderne data-analysetechnieken bij het toepassen van de risicoanalyse, het beoordelen van bestuurlijke informatieverzorging,\n                                                            de administratieve processen en het systeem van interne beheersing te beschrijven\n                                                            en deze technieken effectief te hanteren.\n\nB\n\nB\n\nICAIS-12\n\ndoor middel van business process management de effectiviteit en effici\u00ebntie van de bedrijfsprocessen van een organisatie te schetsen\n                                                            respectievelijk te bediscussi\u00ebren.\n\nA\n\nICAIS-13\n\naan de hand van ge\u00ebigende systeemontwikkelings- en analysetechnieken, rekening houdend met de eisen op het gebied van betrouwbaarheid, efficiency, compliance\n                                                            en governance, het ontwerp van een informatiesysteem van een organisatie te schetsen\n                                                            respectievelijk te ontwerpen.\n\nA\n\nICAIS-14\n\nhelder en eenduidig de gevolgde gedachtegang en de verrichte werkzaamheden bij het\n                                                            beoordelen van opzet, bestaan en werking van het systeem van interne beheersing vast te leggen.\n\nC\n\nC\n\nICAIS-15\n\nnaar aanleiding van gesignaleerde onvolkomenheden in het systeem van interne beheersing\n                                                            te adviseren over mogelijke verbeteringen.\n\nC\n\nC\n\nICAIS-16\n\nde uitkomsten van de evaluatie van het systeem van interne beheersing, intern en extern\n                                                            te kunnen rapporteren, al dan niet in de vorm van een \u2018in control statement\u2019.\n\nB\n\nC\n\nICAIS-17\n\nvanuit het perspectief van corporate governance de werking van het systeem van interne controle met betrekking tot financi\u00eble informatie\n                                                            en de eventuele risico\u2019s en gevolgen te beschrijven respectievelijk te evalueren.\n\nB\n\nC\n\nB\n\nC\n\nICAIS-18\n\nin het kader van interne beheersing, en meer specifiek de interne controle m.b.t.\n                                                            financi\u00eble informatie, een ontwerp aangaande de toewijzing van taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden te bediscussi\u00ebren respectievelijk hierover te adviseren aan bestuur en toezichthoudend\n                                                            orgaan.\n\nB\n\nC\n\nICAIS-19\n\nde invloed van bedrijfsethiek, als element van de beheersingsomgeving, op de werking van het systeem van interne\n                                                            controle m.b.t. financi\u00eble informatie te kunnen benoemen respectievelijk kritisch\n                                                            te becommentari\u00ebren.\n\nB\n\nC\n\nB\n\nC\n\nFIN-1\n\nde belangrijkste technieken op het terrein van financi\u00eble rekenkunde (rekening houdend met tijdvoorkeur, samengestelde interest, enkelvoudige interest\n                                                            en disconto) toe te passen op eenvoudige financi\u00eble spaar, leen- en beleggingsproducten\n                                                            (waaronder een spaarplan, een lening en een annu\u00eftaire hypotheek).\n\nB\n\nFIN-2\n\nten behoeve van een investeringsanalyse relevante data te verzamelen, te beoordelen en vervolgens te modelleren gebruik makend\n                                                            van scenario-analyse en discontering.\n\nB\n\nFIN-3\n\nde waarde van een organisatie dan wel een bedrijfsonderdeel te bepalen gebruikmakend van een gangbare op de situatie toegesneden waarderingsmethodiek.\n\nB\n\nFIN-4\n\nten behoeve van investeringsbeslissingen en waarderingsvraagstukken de toekomstige vrije kasstromen en de relevante vermogenskostenvoet op basis van\n                                                            wetenschappelijke modellen (CAPM) en/of algemeen geaccepteerde normen (zoals de Build-up\n                                                            methode) te bepalen alsook \u2013 onderbouwd \u2013 de juiste selectiemethode (minstens de terugverdienperiode\n                                                            en NCW (DCF)) en waarderingsmethodiek te kiezen.\n\nB\n\nFIN-5\n\nten behoeve van vermogensbeheer het risico en het rendement van beleggingsproducten te onderkennen respectievelijk\n                                                            te af te wegen.\n\nA\n\nFIN-6\n\nop basis van voorspellingen over de exploitatie en kasstromen de financieringsbehoefte, de aflossingscapaciteit en het dividendbeleid in onderlinge samenhang te analyseren respectievelijk hierover te adviseren.\n\nB\n\nFIN-7\n\neen financieringsvoorstel te doen respectievelijk te beoordelen na afweging van verschillende mogelijke (hybride)\n                                                            financieringsvormen (aandelen, obligaties, leningen, leasing en factoring), rekening\n                                                            houdend met de eisen van potenti\u00eble vermogensverschaffers.\n\nB\n\nFIN-8\n\nhet werkkapitaalbeheer, in de vorm van voorraad-, debiteuren- en crediteurenbeheer, te beschrijven respectievelijk\n                                                            te beoordelen en hierover te adviseren.\n\nB\n\nFIN-9\n\nde financi\u00eble positie en strategie van een organisatie te schetsen respectievelijk te beoordelen door middel van bijvoorbeeld\n                                                            scenarioanalyse en gevoeligheidsanalyse.\n\nA\n\nFIN-10\n\nde prijsvorming van financi\u00eble instrumenten die op financi\u00eble markten worden aangeboden te beschrijven respectievelijk te beoordelen.\n\nB\n\nFIN-11\n\nde financi\u00eble risico\u2019s (krediet-, rente- en valutarisico) te identificeren en het gebruik van geschikte\n                                                            financi\u00eble instrumenten in het kader van de beheersing van deze risico\u2019s te beschrijven en te beoordelen.\n\nB\n\nFIN-13\n\nvanuit financieringsperspectief op basis van de meest gangbare theorie\u00ebn op het gebied\n                                                            van corporate governance de werking van de huidige corporate governance structuur van een onderneming te typeren respectievelijk hierover een oordeel te geven.\n\nA\n\nFIN-14\n\nop hoofdlijnen aan te geven hoe irrationeel gedrag van invloed kan zijn op prijzen\n                                                            en financi\u00eble beslissingen (behavioural finance).\n\nA\n\nMAC-1\n\nte beargumenteren respectievelijk te beoordelen of het Management Accounting & Control\n                                                            systeem de invoering en de realisatie van de strategie en het bedrijfsmodel ondersteunt.\n\nB\n\nMAC-2\n\nfinanci\u00eble en niet-financi\u00eble accountingmaatstaven (waaronder kritieke succesfactoren en strategische variabelen) te ontwikkelen om\n                                                            besluitvorming te ondersteunen en het effect van beslissingen te meten.\n\nB\n\nMAC-3\n\nkostenobjecten te identificeren, de daarbij behorende data te verzamelen, rangschikken en analyseren\n                                                            om deze te vertalen in een kostenmodel.\n\nC\n\nMAC-4\n\nkostenmodellen toe te passen op huidige en toekomstige activiteiten ten einde beslissingen te nemen\n                                                            (kostprijs, kostentoerekening) en deze te evalueren in termen van de economische en\n                                                            management prestaties.\n\nC\n\nMAC-5\n\nop basis van de bestaande of alternatieve prestatiemaatstaven mogelijke aanpassingen in de huidige strategie en het bedrijfsmodel van de onderneming\n                                                            te identificeren respectievelijk hiervoor voorstellen te formuleren.\n\nA\n\nMAC-6\n\neen prestatiemeetsysteem van een organisatie te beschrijven gericht op het meten van de bijdrage van de medewerker\n                                                            in relatie tot de bedrijfsdoelen.\n\nB\n\nMAC-7\n\ntypen budgetten, budgetteringsprocessen, evaluatieprocessen en verantwoordelijkheidscentra in samenhang\n                                                            te ontwikkelen respectievelijk te beoordelen om besluitvorming te ondersteunen.\n\nB\n\nMAC-8\n\nhet verschil tussen budget en realisatie te meten, te analyseren en te verklaren.\n\nC\n\nSLO-1a\n\nop basis van relevante concepten, modellen en door de organisatie geformuleerde missie,\n                                                            visie en waarden de ondernemingsstrategie te becommentari\u00ebren respectievelijk te beoordelen op realiteitswaarde rekening houdend met zaken als marktomstandigheden, maatschappelijke verantwoordelijkheid,\n                                                            duurzaamheid, de potentie van de onderneming en de persoonlijkheidskenmerken van de\n                                                            bestuurder en hierover aan bestuur en toezichthoudend orgaan te rapporteren.\n\nB\n\nSLO-2\n\nte beoordelen of een geformuleerde strategie strookt met het doel van de vennootschap, het vennootschappelijk belang en de financi\u00eble mogelijkheden en hierover aan bestuur\n                                                            en toezichthoudend orgaan te rapporteren.\n\nB\n\nSLO-3\n\nuit de strategie voortvloeiende onzekerheden en bedrijfsrisico\u2019s te identificeren, de gevolgen voor het behalen van de ondernemingsdoelstellingen\n                                                            te evalueren en hierover te rapporteren aan bestuur en toezichthoudend orgaan.\n\nB\n\nC\n\nSLO-4\n\nte onderkennen of het risico bestaat dat het bestuur zijn taken zodanig uitvoert dat het ondernemingsbelang niet wordt gediend en indien hier sprake\n                                                            van is hierover te rapporteren.\n\nB\n\nSLO-5\n\nte onderkennen of het risico bestaat dat de persoonlijkheid van de bestuurder(s) en de stijl van leidinggeven en besluitvorming niet passen bij de aard, cultuur en fase van de onderneming, haar producten, markten\n                                                            e.d. en indien hier sprake van is hierover te rapporteren.\n\nB\n\nSLO-7\n\nop basis van bedrijfswetenschappelijke theoretische inzichten een oordeel te vormen\n                                                            of het ontwerp en de uitvoering van de interne en externe organisatie van de onderneming effectief en effici\u00ebnt is en hierover aan bestuur en toezichthoudend\n                                                            orgaan te rapporteren.\n\nB\n\nSLO-9\n\nte onderkennen, respectievelijk te beargumenteren of de condities (beleid, cultuur,\n                                                            instrumentarium e.d.) in de organisatie bijdragen aan de motivatie, ontwikkeling en binding van medewerkers.\n\nA\n\nSLO-10\n\nte onderkennen, respectievelijk te beargumenteren of het proces van toewijzing van middelen leidt tot het op effici\u00ebnte wijze realiseren van de langere termijn doelstelling\n                                                            van de onderneming.\n\nA\n\nSLO-11\n\nhet governancesysteem van een onderneming te analyseren aan de hand van beleid, wet- en regelgeving en\n                                                            codes.\n\nB\n\nBKH-1\n\nde comptabele aspecten van transacties en gebeurtenissen te doorgronden en te vertalen\n                                                            in journaalposten.\n\nC\n\nBKH-3\n\nde comptabele verwerking van begroting/budget, realisatie en analyse van verschillen bij productie- en dienstverlenende bedrijven\n                                                            uit te leggen respectievelijk te beoordelen en correcties voor te stellen.\n\nB\n\nBKH-4\n\nde inrichting en structuur van het (geautomatiseerde) comptabele systeem van handels-, productie- en dienstverlenende bedrijven te beschrijven respectievelijk te beoordelen en daarover te adviseren.\n\nB\n\nBKH-5\n\nde geautomatiseerde comptabele verwerking van routinematige en niet-routinematige transacties en gebeurtenissen van handels-, productie- en dienstverlenende bedrijven uit te voeren mede met behulp\n                                                            van actuele taxonomie\u00ebn.\n\nB\n\nBKH-6\n\nde inrichting en structuur van de (geautomatiseerde) comptabele verwerking van consolidaties van concerns en de comptabele verwerking van waarderingsmethoden van deelnemingen te beschrijven respectievelijk te beoordelen en daarover te adviseren.\n\nB\n\nBKH-7\n\nde inrichting en structuur van de comptabele verwerking van de verschillen tussen\n                                                            commerci\u00eble en fiscale jaarrekeningen te beschrijven respectievelijk te beoordelen en daarover te adviseren.\n\nB\n\nEC-1\n\nde invloed van het structuur- en conjunctuurbeleid op de economische ontwikkeling te beschrijven en de gevolgen hiervan op sectoren\n                                                            en ondernemingen te bediscussi\u00ebren.\n\nB\n\nEC-2\n\nde invloed van (internationaal) monetair beleid op de economische ontwikkeling te beschrijven en de gevolgen hiervan op sectoren\n                                                            en ondernemingen te bediscussi\u00ebren.\n\nB\n\nEC-3\n\nde invloed van macro-economische variabelen op de strategie en bedrijfsvoering, waaronder het import- en exportbeleid, van een\n                                                            onderneming te beschrijven.\n\nB\n\nEC-4\n\nde invloed van internationaal economische en politieke ontwikkelingen en globalisering op de strategie en bedrijfsvoering van een onderneming te beschrijven.\n\nB\n\nEC-5\n\nde gevolgen van de marktvorm op de strategie en de bedrijfsvoering van een onderneming te beschrijven.\n\nB\n\nEC-6\n\nde belangrijkste principes van marktwerking en de daaruit resulterende prijsvorming op verschillende deelmarkten te schetsen.\n\nA\n\nEC-7\n\nde rol van de financi\u00eble sector in het economisch bestel, inclusief de hoofdlijnen van regulering en toezicht, te\n                                                            verwoorden.\n\nA\n\nFISC-1\n\nde belangrijkste elementen van de vennootschapsbelasting, omzetbelasting, inkomstenbelasting, loonheffingen en formeel belastingrecht te onderkennen teneinde de fiscale gevolgen en risico\u2019s van feiten en gebeurtenissen\n                                                            te beschrijven respectievelijk te beoordelen.\n\nB\n\nFISC-2a\n\nop basis van de wet- en regelgeving inzake winst uit onderneming (inkomstenbelasting),\n                                                            loonheffing, vennootschapsbelasting, omzetbelasting, fiscale berekeningen te maken en aangiften te analyseren respectievelijk kritisch te becommentari\u00ebren.\n\nB\n\nFISC-3a\n\nop basis van de wet- en regelgeving inzake niet-winstaspecten van inkomstenbelasting,\n                                                            dividendbelasting, overdrachtsbelasting en erf- en schenkbelasting fiscale berekeningen te maken en aangiften te analyseren.\n\nA\n\nFISC-4\n\nde fiscale strategie, waaronder belastingplanning, belastingontwijking en belastingontduiking, van de\n                                                            onderneming te identificeren respectievelijk te bediscussi\u00ebren.\n\nA\n\nFISC-5\n\nde verschillende vormen van toezicht door de belastingdienst, de rol die de fiscaal dienstverlener speelt bij \u2018cooperative compliance\u2019 en de functie van een Tax Control Framework te beschrijven.\n\nB\n\nFISC-8\n\nvraagstukken inzake internationaal en Europees belastingrecht, waaronder ook de transfer pricing-problematiek, te identificeren en te verwoorden.\n\nA\n\nFISC-9\n\nbij fiscale vraagstukken ethische en juridische kwesties te signaleren, de belangen van de betrokken stakeholders daarbij af te wegen en op\n                                                            grond daarvan professioneel te handelen.\n\nB\n\nB\n\nGEB-1\n\nde basisbeginselen en -theorie\u00ebn van de persoonlijkheidspsychologie te verwoorden, waaronder (a) cognitieve (leer-), motivationele (wils-) en affectieve\n                                                            (gevoels-)processen, en (b) geautomatiseerd (onbewust) en gecontroleerd (bewust) gedrag.\n\nA\n\nGEB-2\n\nde basisbeginselen en -theorie\u00ebn van de situatie- en contextbepaaldheid van professioneel gedrag te verwoorden waaronder in ieder geval (a) behaviorisme (b) situationisme en (c)\n                                                            interactionisme (inclusief conformisme en socialisatie).\n\nA\n\nGEB-3\n\nte reflecteren ten aanzien van persoons- en situatieoorzaken van (eigen) professionele gedrag, en daarbij te benoemen waar sterktes, valkuilen\n                                                            en ontwikkelpunten liggen.\n\nB\n\nB\n\nGEB-4a\n\nde basisbeginselen en theorie\u00ebn van professionele team- en samenwerkingsprocessen te verwoorden.\n\nA\n\nGEB-4b\n\nop basis van verworven vaardigheden en inzichten in een werksituatie (mede)verantwoordelijkheid\n                                                            te dragen voor het aansturen van professionele team- en samenwerkingsprocessen.\n\nB\n\nGEB-5\n\nde basisbeginselen en -theorie\u00ebn van de ethiek te verwoorden.\n\nA\n\nGEB-6a\n\nde theoretische benaderingen van processen van professionele oordeels- en besluitvorming, waaronder de concepten van heuristieken en biases, te beschrijven en de beperkingen\n                                                            en risico\u2019s hiervan in een complex besluitvormingsproces af te wegen.\n\nB\n\nGEB-6b\n\nhet eigen professionele oordeels- en besluitvormingsproces te analyseren met als doel om hiervan te leren.\n\nB\n\nRE-1\n\nde hoofdlijnen weer te geven van het Nederlands rechtsysteem en het EU-recht en de wijze van totstandkoming van wet- en regelgeving en de handhaving van wet-\n                                                            en regelgeving door de overheid/EU in de vorm van rechtspraak en bestuurlijke handhaving.\n\nA\n\nRE-2\n\nde verschillen tussen de belangrijkste internationale juridische systemen aan te geven.\n\nA\n\nRE-3\n\nde belangrijkste elementen van het vermogens-, goederen- en verbintenissenrecht te onderkennen ten einde de juridische gevolgen en risico\u2019s van feiten en gebeurtenissen\n                                                            te beschrijven en hierover te rapporteren.\n\nB\n\nRE-4\n\nde belangrijkste elementen van het ondernemingsrecht te onderkennen waaronder:\n\n\u2022 rechtsvormen waarin ondernemingen gedreven worden;\n\n\u2022 de verantwoordelijkheden, bevoegdheden en aansprakelijkheden van de organen van\n                                                            de entiteit;\n\n\u2022 de (inter)nationale ontwikkelingen op het terrein van corporate governance;\n\n\u2022 de juridische aspecten van IT;\n\nteneinde de juridische gevolgen en risico\u2019s van feiten en gebeurtenissen voor de onderneming\n                                                            te beschrijven en hierover te rapporteren.\n\nB\n\nRE-5\n\nde belangrijkste elementen van het faillissementsrecht te onderkennen teneinde de juridische gevolgen van feiten en gebeurtenissen voor\n                                                            de onderneming te beschrijven respectievelijk hierover te rapporteren.\n\nA\n\nRE-6\n\nde belangrijkste elementen van het arbeids- en sociaal zekerheidsrecht te onderkennen teneinde de juridische gevolgen van feiten en gebeurtenissen voor\n                                                            de onderneming te beschrijven respectievelijk hierover te rapporteren.\n\nA\n\nSTA-1\n\nverschillende, zowel univariate (beschrijvende) als multivariate, vormen van toetsen\n                                                            van hypothesen en uitvoeren van schattingen te beschrijven en toe te passen.\n\nB\n\nSTA-2\n\nin concrete casussituaties op grond van de uitkomst van steekproeven zelfstandig te rapporteren over het percentage fouten in de populatie en te komen\n                                                            tot een weloverwogen oordeel over deze populatie.\n\nB\n\nSTA-3\n\nde risico\u2019s van onterecht goed- en afkeuren van een post van een (deel)verantwoording te onderkennen.\n\nA\n\nSTA-4\n\neen derde te instrueren en de uitkomsten van statistische analyses te interpreteren en bediscussi\u00ebren.\n\nB\n\nSTA-5\n\nde relevantie van big data te onderkennen en grote hoeveelheden data met behulp van software en statistische methoden en technieken te analyseren.\n\nB\n\nSTA-6\n\nmogelijkheden tot manipulatie met statistiek te onderkennen.\n\nA\n\nLegenda:\n\n1. Het gebruik van de term \u2018respectievelijk\u2019 in de beschrijving van een eindterm duidt\n                                             op het verschil in beheersingsniveau tussen CBoK en/of ori\u00ebntatie(s).\n\n2. De nummering van de eindtermen per vakgebied is niet altijd opeenvolgend, omdat\n                                             niet alle eindtermen voor beide ori\u00ebntaties relevant zijn.\n\n3. Indien het beheersingsniveau van een eindterm tussen haakjes is geplaatst, bijvoorbeeld\n                                             (C) dan is de toepassing van die eindterm facultatief.\n\nNormering eindtermen theorieopleiding\n\nVoor de theoretische eindtermen per vakgebied is een schatting gemaakt van het aantal\n                                             studiebelastingsuren (volgens de ECTS-systematiek) dat tenminste nodig is om de betreffende\n                                             eindtermen op het gewenste niveau te kunnen realiseren. Eindtermen en studiebelastingsuren\n                                             zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. De studiebelastingsuren geven de omvang van\n                                             de leeractiviteiten aan, terwijl de eindtermen de inhoud van die leeractiviteiten\n                                             weergeven. De ECTS-credits geven richting aan opleiders en studenten van de noodzakelijke\n                                             respectievelijk gewenste hoeveelheid leeractiviteiten die nodig is om de eindtermen\n                                             te kunnen behalen. Daarmee vormt de ECTS-norm ook een begrenzing voor de te behalen\n                                             leerdoelen. Met andere woorden: de eindtermen en studiebelastingsuren dienen met elkaar\n                                             in balans te zijn.\n\nDe minimale studiebelasting voor de eindtermen van het theoriedeel van de opleiding\n                                             met de ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019, is als volgt.\n\nVakgebied\n\nCBoK\n\nOri\u00ebntatie\n\nTotaal\n\nAudit & Assurance\n\n20\n\n10\n\n30\n\nFinancial Accounting\n\n20\n\n10\n\n30\n\nInternal Control & Accounting Information Systems\n\n20\n\n10\n\n30\n\nKernvakgebieden\n\n60\n\n30\n\n90\n\nFinanciering\n\n16\n\n0\n\n16\n\nManagement Accounting & Control\n\n18\n\n0\n\n18\n\nStrategie, Leiderschap en Organisatie\n\n12\n\n2\n\n14\n\nBedrijfseconomische vakgebieden\n\n46\n\n2\n\n48\n\nBoekhouden\n\n12\n\n0\n\n12\n\nEconomie\n\n8\n\n0\n\n8\n\nFiscaliteit\n\n14\n\n0\n\n14\n\nGedrag, Ethiek en Besluitvorming\n\n8\n\n0\n\n8\n\nRecht\n\n12\n\n0\n\n12\n\nStatistiek\n\n8\n\n0\n\n8\n\nOverige vakgebieden\n\n62\n\n0\n\n62\n\nTotaal\n\n168\n\n32\n\n200\n\nHet is van belang dat de curriculumontwikkelaars van de theoretische opleiding de\n                                             gemiddelde studiebelasting per studie-eenheid (vak, module, leereenheid) per periode\n                                             bepalen en vastleggen aan de hand van gebruikelijke normen per leeractiviteit en deze\n                                             toetsen aan de hiervoor vermelde ECTS-norm. Mede vanwege de mogelijkheid kleuring\n                                             in het onderwijsprogramma aan te brengen, kan de werkelijke studiebelasting bij sommige\n                                             vakgebieden iets lager en bij andere vakgebieden iets hoger uitvallen dan de gepresenteerde\n                                             norm. Het is uiteindelijk aan CEA, om te beoordelen of de curricula van de opleiders\n                                             met bijbehorende ECTS-onderbouwing, borgen dat de eindtermen op het gewenste niveau\n                                             worden gerealiseerd.\n\nNormering eindtermen praktijkopleiding\n\nOok voor de eindtermen van de praktijkopleiding is een norm geformuleerd waarmee richting\n                                             wordt gegeven aan de invulling van de activiteiten door stagebureaus en trainees.\n                                             Gegeven de aard van de praktijkopleiding, bevat deze norm, naast een aantal kwalitatieve\n                                             eisen, een minimum aantal uren dat door trainees aan bepaalde eindtermen moet worden\n                                             besteed om zich te ontwikkelen tot een beginnend beroepsbeoefenaar.\n\nDe normering van de eindtermen van het praktijkdeel van de opleiding met de ori\u00ebntatie\n                                             \u2018Assurance\u2019 is als volgt.\n\nSoorten werkzaamheden\n\nMinimum urennorm\n\nTotaal aantal uren praktijkopleiding\n\n3.000\n\nAantal uren voorgeschreven werkzaamheden\n\n1.500\n\nwaarvan assurancewerkzaamheden\n\n1.500\n\n\u2022 jaarrekening- controles\n\nMinimaal\n\n75%\n\n\u2022 overige assurance-opdrachten\n\nMinimaal\n\n10%\n\nHet minimum aantal uren dat in de praktijkopleiding besteed moet worden aan de eindtermen\n                                             van het vakgebied Audit & Assurance bedraagt voor deze ori\u00ebntatie 1.500 uren, waarbij\n                                             de trainee tenminste 1.125 uren (75% van 1.500) moet besteden aan jaarrekeningcontroles\n                                             en tenminste 150 uren (10% van 1.500) aan overige assurance-opdrachten, waarbij sprake\n                                             is van variatie in typen opdrachten en complexiteit van de opdrachten.\n\nEindterm FA-8.3b, die ziet op het beoordelen in hoeverre een jaarrekening van een\n                                             (beursgenoteerde) vennootschap is opgemaakt in overeenstemming met de van toepassing\n                                             zijnde IFRS, is alleen van toepassing wanneer een trainee in de praktijk betrokken\n                                             is bij de controle van een dergelijke jaarrekening. Voor trainees die in hun praktijk\n                                             niet betrokken zijn bij de controle van een jaarrekening op basis van IFRS, geldt\n                                             dat zij door te voldoen aan eindterm FA-8.1 ervaring opdoen met het beoordelen in\n                                             hoeverre een jaarrekening van een N.V. of B.V. is opgemaakt in overeenstemming met\n                                             de normen zoals deze zijn begrepen in Nederlandse wetgeving en de Richtlijnen voor\n                                             de Jaarverslaggeving voor grote en middelgrote rechtspersonen. Deze laatste eindterm\n                                             is overigens ook verplicht voor trainees die in de praktijk ook betrokken zijn bij\n                                             de controle van jaarrekeningen op basis van IFRS.\n\nDe bovenstaande urennorm is door de Raad voor de Praktijkopleidingen nader uitgewerkt.\n                                             Deze heeft tevens kwalitatieve eisen geformuleerd waar de praktijkopleidingsplaats,\n                                             de praktijkbegeleiders en de werkzaamheden aan moeten voldoen.\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nNr.\n\nEindterm voor de opleiding met ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019\n\nTheorie\n\nPraktijk\n\nDe beginnend beroepsbeoefenaar is in staat om\n\nCBoK\n\nOri\u00ebntatie Accountancy MKB\n\nCBoP\n\nOri\u00ebntatie Accountancy MKB\n\nA&A-1\n\nde ontstaansgeschiedenis van het beroep te verwoorden alsook de vraag naar en aanbod van assurancediensten\n                                                            vanuit gangbare theorie\u00ebn te beschrijven respectievelijk te verklaren.\n\nB\n\nA&A-2\n\nde verwachtingen van de opdrachtgever en gebruikers van de opdracht te onderkennen, de spanningsvelden tussen de verschillende belanghebbenden te identificeren, de belangen van de opdrachtgevers\n                                                            en het publiek af te wegen, hierop te reflecteren en bij de besluitvorming te betrekken.\n\nC\n\nC\n\nA&A-3\n\nde rol van de accountant binnen het systeem van corporate governance samen te vatten respectievelijk te beoordelen, in het bijzonder de relatie met de\n                                                            organen belast met governance en relevante externe toezichthouders.\n\nB\n\nA&A-4\n\nhet (inter)nationale institutioneel kader voor de beroepsuitoefening, bestaande uit relevante wet- en regelgeving en de rol\n                                                            en verantwoordelijkheden van relevante actoren, te beschrijven respectievelijk kritisch\n                                                            te becommentari\u00ebren en de mogelijke civiel-, tucht-, bestuurs- en strafrechtelijke\n                                                            gevolgen van niet-naleving te onderkennen.\n\nB\n\nA&A-5a\n\nde vigerende beroepsreglementering op het gebied van ethiek toe te passen en de gekozen zienswijze te verdedigen.\n\nC\n\nA&A-5b\n\nbij de uitvoering van (beroeps)taken op ethische vraagstukken en dilemma\u2019s te reflecteren en zelfstandig te komen tot een gemotiveerde besluitvorming met inachtneming\n                                                            van vigerende beroepsreglementering en een professioneel kritische instelling.\n\nC\n\nA&A-6\n\nom bij het uitvoeren van (beroeps)taken een kritische houding aan te nemen, die onder meer wordt gekenmerkt door een onderzoekende instelling,\n                                                            het alert zijn op omstandigheden die kunnen duiden op fouten of fraude en een kritische\n                                                            evaluatie van ten behoeve van de opdracht verkregen informatie.\n\nC\n\nC\n\nA&A-7.1\n\nhet systeem van toezicht en kwaliteitsbeheersing van de beroepsuitoefening op beroeps- en organisatieniveau te beschrijven respectievelijk\n                                                            te evalueren.\n\nB\n\nA&A-7.2\n\nde kwaliteitsbeheersingsprocedures op opdrachtniveau te beschrijven en toe te passen, met inbegrip van de documentatieverplichtingen.\n\nB\n\nB\n\nA&A-8\n\nde eigenheid van de verschillende vormen van beroepsuitoefening (zoals internal en operational auditors, overheidsaccountants, forensisch accountants,\n                                                            IT-auditors, financieel professionals) te onderkennen en van elkaar te onderscheiden.\n\nB\n\nA&A-9\n\nhet Stramien voor assurance-opdrachten uit te leggen, in een casuspositie toe te passen en kritisch te becommentari\u00ebren.\n\nC\n\nA&A-10\n\nde beroepsreglementering ter zake van fraude en ongebruikelijke transacties te verwoorden respectievelijk toe te passen.\n\nA\n\nC\n\nA\n\nC\n\nA&A-11.1\n\nvoor een jaarrekeningcontrole de van toepassing zijnde beroepsreglementering met betrekking tot het proces van\n                                                            cli\u00ebnt-/opdracht(her)acceptatie toe te passen.\n\nB\n\nA&A-11.2\n\nvoor een jaarrekeningcontrole, conform de van toepassing zijnde beroepsreglementering, de relevante kennis van\n                                                            de entiteit en zijn omgeving, met inbegrip van haar interne beheersing, te verzamelen\n                                                            om vervolgens de bedrijfs-, accountantscontrole-, inherente-, interne beheersings-\n                                                            en detectierisico\u2019s te beschrijven en in te schatten en de materialiteit te bepalen.\n\nB\n\nA&A-11.3\n\nvoor een jaarrekeningcontrole, conform de van toepassing zijnde beroepsreglementering, de invloed van de informatietechnologie op de entiteit incl. haar processen, systemen en governance (waaronder ERP, cloud\n                                                            computing, big data, networking, privacy, social media, reporting software) te beschrijven\n                                                            en te analyseren alsmede de gevolgen te bepalen voor de door de accountant uit te\n                                                            voeren werkzaamheden, waaronder de daarbij te hanteren methoden en technieken (zoals\n                                                            audit software).\n\nB\n\nA&A-11.4\n\nop basis van de ge\u00efdentificeerde risico\u2019s voor een jaarrekeningcontrole de werkzaamheden te bepalen, vast te leggen in een controleprogramma en uit te voeren\n                                                            teneinde voldoende en toereikende controle-informatie te verkrijgen.\n\nB\n\nA&A-11.5a\n\nbij de uitvoering van een jaarrekeningcontrole te schetsen welke data-analyse en/of procesmining technieken beschikbaar zijn en welke statistische hypothesetoetsen en schattingsmethoden kunnen worden toegepast bij de uitvoering van de opdracht.\n\nA\n\nA&A-11.6\n\nvoor een jaarrekeningcontrole, conform de van toepassing zijnde beroepsreglementering, de volgende specifieke activiteiten uit te voeren:\n\n\u2022 evalueren van transacties met verbonden partijen;\n\n\u2022 evalueren van gebeurtenissen na de einddatum van de verslagperiode;\n\n\u2022 evalueren van de continu\u00efteit van de entiteit;\n\n\u2022 optreden als groepsaccountant respectievelijk als accountant van een groepsonderdeel;\n\n\u2022 gebruikmaken van de werkzaamheden van interne auditors en deskundigen;\n\n\u2022 evalueren van het bestuursverslag;\n\n\u2022 evalueren in hoeverre de jaarrekening overeenkomstig de geldende verslaggevingsregels\n                                                            is opgemaakt en een getrouw beeld geeft.\n\nB\n\nA&A-11.7\n\nvoor een jaarrekeningcontrole, op basis van de uitgevoerde werkzaamheden, de bevindingen te evalueren om te komen\n                                                            tot een oordeel en hierover mondeling en schriftelijk te rapporteren aan opdrachtgever en stakeholders.\n\nB\n\nA&A-11.8\n\nnaar aanleiding van zijn controlewerkzaamheden relevante aandachtspunten te vertalen\n                                                            naar verbeterpunten voor de organisatie van de opdrachtgever en deze mondeling en schriftelijk te rapporteren aan de opdrachtgever (inclusief de organen belast met governance).\n\nB\n\nA&A-12.1\n\nvoor een assurance-opdracht, niet zijnde een jaarrekeningcontrole, de van toepassing zijnde beroepsreglementering\n                                                            m.b.t. het proces van cli\u00ebnt-/opdracht(her)aanvaarding toe te passen.\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-12.2\n\nvoor een assurance-opdracht, niet zijnde een jaarrekeningcontrole, in overeenstemming met de van toepassing zijnde\n                                                            beroepsreglementering de relevante kennis van de huishouding en zijn omgeving respectievelijk\n                                                            de kenmerken van het object van onderzoek te verzamelen om vervolgens de relevante\n                                                            risico\u2019s op afwijkingen van materieel belang te beschrijven en in te schatten.\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-12.3\n\nvoor een assurance-opdracht, niet zijnde een jaarrekeningcontrole, in overeenstemming met de van toepassing zijnde\n                                                            beroepsreglementering, met gebruikmaking van alle beschikbare methoden en technieken\n                                                            (incl. data-analyse, procesmining en/of statistische hypothesetoetsen en schattingsmethoden)\n                                                            de opdracht op effectieve en effici\u00ebnte wijze te plannen en uit te voeren.\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-12.4\n\nvoor een assurance-opdracht, niet zijnde een jaarrekeningcontrole, in overeenstemming met de van toepassing zijnde\n                                                            beroepsreglementering, de bevindingen te evalueren om te komen tot een oordeel of conclusie en deze te rapporteren aan de opdrachtgever.\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-12.5\n\nnaar aanleiding van zijn assurancewerkzaamheden relevante aandachtspunten te vertalen\n                                                            naar verbeterpunten voor de organisatie van de opdrachtgever en deze mondeling en schriftelijk te rapporteren aan de opdrachtgever (inclusief de organen belast met governance).\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-13\n\nvoor aan assurance verwante opdrachten (samenstelopdrachten en opdrachten tot het verrichten van overeengekomen specifieke\n                                                            werkzaamheden met betrekking tot financi\u00eble informatie), in overeenstemming met de\n                                                            van toepassing zijnde beroepsreglementering:\n\n\u2022 de opdracht te aanvaarden;\n\n\u2022 de relevante kennis van de huishouding en zijn omgeving respectievelijk het object\n                                                            van onderzoek te verzamelen;\n\n\u2022 relevante risico's voor de uitvoering van de opdracht te signaleren;\n\n\u2022 met gebruikmaking van alle beschikbare methoden en technieken de opdracht op effectieve\n                                                            en effici\u00ebnte wijze te plannen en uit te voeren;\n\n\u2022 de bevindingen te evalueren en hierover te rapporteren aan de opdrachtgever.\n\nB\n\nC\n\nC\n\nA&A-14\n\nvoor overige werkzaamheden, in het bijzonder adviesopdrachten, de relevante kennis en vaardigheden te hanteren om, in overeenstemming met de van\n                                                            toepassing zijnde beroepsreglementering:\n\n\u2022 de opdracht te aanvaarden;\n\n\u2022 de relevante risico's voor de uitvoering te signaleren;\n\n\u2022 met gebruikmaking van alle beschikbare methoden en technieken de opdracht op effectieve\n                                                            en effici\u00ebnte wijze in te richten en uit te voeren;\n\n\u2022 de bevindingen te evalueren en hierover te rapporteren aan de opdrachtgever.\n\nA\n\nC\n\nC\n\nFA-1\n\nvanuit de theorie de functies te verklaren die de externe verslaggeving in het maatschappelijk verkeer vervult, waaronder het afleggen van verantwoording\n                                                            en het ondersteunen van beslissingen.\n\nC\n\nFA-2\n\nuit te leggen op welke wijze aandeelhouders en kredietverschaffers hun oordeel vormen over de jaarrekening van een onderneming ten behoeve van het nemen van beslissingen van economische aard.\n\nA\n\nFA-3\n\nte beschrijven welke rol het institutioneel kader, bestaande uit relevante wet- en regelgeving en de rol en verantwoordelijkheden van\n                                                            relevante actoren, heeft bij de totstandkoming en toepassing van de verslaggeving\n                                                            op basis van de Nederlandse verslaggevingsvoorschriften en IFRS.\n\nB\n\nFA-4\n\nde uitgangspunten van de financi\u00eble verslaggeving toe te passen en te beoordelen, waaronder de grondslagen voor waardering en resultaatbepaling\n                                                            voor de onderscheiden posten van de balans en winst- en verliesrekening, zoals neergelegd\n                                                            in de Nederlandse wetgeving en de conceptuele raamwerken van de RJ en IASB.\n\nC\n\nC\n\nFA-5\n\nde doelstelling en inhoud van de voor de financi\u00eble verslaggeving relevante waardebegrippen, waaronder begrippen die voortkomen uit de financieringstheorie, te doorgronden en\n                                                            toe te passen.\n\nC\n\nFA-6\n\nde aanvaardbaarheid van de belangrijkste schattingselementen in de financi\u00eble verslaggeving te beoordelen.\n\nC\n\nC\n\nFA-7\n\nde toelichting als onderdeel van de jaarrekening te beoordelen op juistheid en toereikendheid met inachtneming van de wet- en regelgeving.\n\nC\n\nC\n\nFA-8.1\n\nte beoordelen in hoeverre een jaarrekening van een naamloze of besloten vennootschap\n                                                            is opgemaakt in overeenstemming met de normen zoals deze zijn begrepen in de Nederlandse wetgeving inzake de jaarrekening en de Richtlijnen voor de Jaarverslaggeving van de Raad voor de Jaarverslaggeving (RJ) voor grote en middelgrote rechtspersonen.\n\nC\n\nC\n\nFA-8.2\n\nte beoordelen in hoeverre een jaarrekening van een kleine vennootschap is opgemaakt\n                                                            in overeenstemming met de Richtlijnen voor de jaarverslaggeving voor kleine rechtspersonen (RJk) dan wel in overeenstemming met fiscale grondslagen.\n\nA\n\nC\n\nC\n\nFA-8.3a\n\nte beoordelen in hoeverre een jaarrekening van een (beursgenoteerde) vennootschap\n                                                            is opgemaakt in overeenstemming met de van toepassing zijnde International Financial Reporting Standards (IFRS) van de International Accounting Standards Board (IASB).\n\nA\n\nFA-9\n\nVervallen.\n\nFA-10\n\nde regels van kapitaalbescherming uit te leggen en te beoordelen of deze regels op de juiste wijze zijn toegepast in\n                                                            een jaarrekening van een naamloze en besloten vennootschap.\n\nC\n\nFA-11\n\nde eisen te beschrijven die voor een naamloze en besloten vennootschap van toepassing\n                                                            zijn bij het opmaken en openbaar maken van financi\u00eble informatie op basis van het Burgerlijk Wetboek.\n\nB\n\nFA-12\n\nde onderlinge samenhang tussen de balans, de winst- en verliesrekening, het overzicht totaalresultaat en het kasstroomoverzicht te doorgronden.\n\nC\n\nFA-13\n\nom in bijzondere situaties zoals onderhanden projecten, leasecontracten, pensioenen, optiebeloningen, financi\u00eble\n                                                            instrumenten, latente belastingen en overnames, verschillende alternatieven m.b.t.\n                                                            de verantwoording van transacties en gebeurtenissen af te wegen en hierover te adviseren.\n\nC\n\nC\n\nFA-14\n\nde doelstellingen en gevolgen van het jaarrekeningenbeleid van de ondernemingsleiding zoals earnings management en off balance financiering\n                                                            te benoemen en te betrekken in de oordeelsvorming over de jaarverslaggeving, waaronder\n                                                            het onderkennen van het risico van verslaggevingsfraude en boekhoudschandalen.\n\nB\n\nB\n\nFA-15\n\nmet gebruikmaking van ratio-analyse een jaarrekening te analyseren om risico\u2019s vanuit het gezichtspunt van een aandeelhouder of kredietverschaffer te\n                                                            benoemen en daarover te rapporteren aan de ondernemingsleiding.\n\nB\n\nFA-16\n\nop hoofdlijnen uit te leggen wat de specifieke vraagstukken zijn inzake financi\u00eble\n                                                            verantwoording voor organisaties zonder winstoogmerk (zoals stichtingen en verenigingen).\n\nB\n\nFA-17\n\nte schetsen wat de financi\u00eble verantwoording van bijzondere bedrijfstakken, waaronder financi\u00eble instellingen, woningcorporaties en overheidsorganisaties, onderscheidt\n                                                            van die van andere ondernemingen.\n\nA\n\nFA-18\n\nhet bestuursverslag, waaronder niet-financi\u00eble informatie, te beoordelen op juistheid en toereikendheid\n                                                            met inachtneming van wet- en regelgeving en in het licht van de informatiebehoeften\n                                                            van stakeholders.\n\nC\n\nFA-19\n\neen overzicht te geven van de relevante normen voor ge\u00efntegreerde verslaggeving van organisaties en het daarvoor geldende raamwerk.\n\nA\n\nICAIS-1\n\nde grondslagen, de theorie\u00ebn en de modellen die nodig zijn voor het uitvoeren van de risicoanalyse, het bepalen van de informatiebehoefte,\n                                                            het inrichten van de administratieve processen, het ontwerpen van de daarbij behorende\n                                                            interne beheersingsmaatregelen, het ontwerpen en beheren van de bestuurlijke informatieverzorging,\n                                                            alsmede de daarmee samenhangende IT, te beschrijven respectievelijk te beoordelen.\n\nB\n\nICAIS-2a\n\neen systeem van risicomanagement- en beheersing, gericht op de effectiviteit en effici\u00ebntie van de bedrijfsvoering, de betrouwbaarheid\n                                                            van de verslaggeving en het voldoen aan wet- en regelgeving, in te richten en te evalueren\n                                                            alsmede vanuit deze doelstellingen voor de organisatie relevante interne beheersingsrisico\u2019s\n                                                            (in het bijzonder interne controle risico\u2019s m.b.t. financi\u00eble informatie) te benoemen.\n\nC\n\nICAIS-2b\n\neen systeem van risicomanagement- en beheersing, gericht op de effectiviteit en effici\u00ebntie van de bedrijfsvoering, de betrouwbaarheid\n                                                            van de verslaggeving en het voldoen aan wet- en regelgeving, in te richten dan wel te evalueren alsmede vanuit deze doelstellingen voor de organisatie relevante interne\n                                                            beheersingsrisico\u2019s (in het bijzonder interne controle risico\u2019s m.b.t. financi\u00eble\n                                                            informatie) te benoemen.\n\nC\n\nICAIS-3\n\neen analyse van de informatiebehoeften van een organisatie uit te voeren, die noodzakelijk is voor het besturen en beheersen\n                                                            van de organisatie, het afleggen van verantwoording daarover en om vast te stellen\n                                                            dat is voldaan aan de voor de organisatie geldende wet- en regelgeving.\n\nC\n\nC\n\nICAIS-4\n\nte beoordelen in welke mate de bestuurlijke informatieverzorging en de administratieve processen van een organisatie voorzien in betrouwbare en relevante informatie voor:\n\n\u2022 het besturen en beheersen van de organisatie waaronder het uitoefenen van bewaringscontrole;\n\n\u2022 het afleggen van verantwoording;\n\n\u2022 het vaststellen dat voldaan is aan de voor de organisatie geldende wet- en regelgeving\n                                                            (compliance).\n\nC\n\nC\n\nICAIS-5a\n\neen systeem van preventieve en repressieve interne beheersingsmaatregelen te ontwerpen en te beoordelen voor verschillende processen en typen organisaties, rekening houdend\n                                                            met kenmerken van de controleomgeving zoals cultuur, ethiek, relevante wet- en regelgeving\n                                                            en governancestructuur.\n\nC\n\nICAIS-5b\n\neen systeem van preventieve en repressieve interne beheersingsmaatregelen te ontwerpen dan wel te beoordelen voor verschillende processen en typen organisaties, rekening houdend\n                                                            met kenmerken van de controleomgeving zoals cultuur, ethiek, relevante wet- en regelgeving\n                                                            en governancestructuur.\n\nC\n\nICAIS-6\n\ninformele beheersingsmechanismen te identificeren en hun effectiviteit te beoordelen voor verschillende processen\n                                                            en typen organisaties, rekening houdend met kenmerken van de controleomgeving zoals\n                                                            cultuur, ethiek, relevante wet- en regelgeving en governancestructuur.\n\nB\n\nB\n\nICAIS-7\n\nde verschijningsvormen binnen het IT-infrastructuur-, IT-applicatie-, IT-management- en het IT-strategiedomein te benoemen, te onderscheiden, respectievelijk te beoordelen.\n\nB\n\nC\n\nICAIS-8\n\nde gevolgen van veranderingen in de IT-infrastructuur, de IT-applicaties, het IT-management en de IT-strategie, voor de betrouwbaarheid van de verslaggeving, voor de effectiviteit en effici\u00ebntie\n                                                            van de bedrijfsvoering en voor de naleving van relevante wet- en regelgeving, te signaleren\n                                                            respectievelijk uit te leggen.\n\nA\n\nB\n\nICAIS-9a\n\neen sluitend geheel van IT-controls te ontwerpen en te beschrijven om risico\u2019s (waaronder het risico van cybercrime)\n                                                            op het terrein van de betrouwbaarheid van de verslaggeving, de effectiviteit en effici\u00ebntie\n                                                            van de bedrijfsvoering en de naleving van relevante wet- en regelgeving te mitigeren.\n\nB\n\nICAIS-9b\n\neen sluitend geheel van IT-controls te ontwerpen dan wel te beschrijven om risico\u2019s (waaronder het risico van cybercrime) op het terrein van\n                                                            de betrouwbaarheid van de verslaggeving, de effectiviteit en effici\u00ebntie van de bedrijfsvoering\n                                                            en de naleving van relevante wet- en regelgeving te mitigeren.\n\nB\n\nICAIS-10\n\nde geschiktheid te bepalen van de voor de managementinformatie en externe verslaggeving\n                                                            gehanteerde analyse- en rapportagetools (zoals XBRL/SBR), alsmede de betrouwbaarheid van de opgeleverde gegevens te beoordelen\n                                                            en hierover te adviseren.\n\nB\n\nC\n\nICAIS-11\n\nde mogelijkheden van moderne data-analysetechnieken bij het toepassen van de risicoanalyse, het beoordelen van bestuurlijke informatieverzorging,\n                                                            de administratieve processen en het systeem van interne beheersing te beschrijven\n                                                            en deze technieken effectief te hanteren.\n\nB\n\nB\n\nICAIS-12\n\ndoor middel van business process management de effectiviteit en effici\u00ebntie van de bedrijfsprocessen van een organisatie te schetsen\n                                                            respectievelijk te bediscussi\u00ebren.\n\nA\n\nICAIS-13\n\naan de hand van ge\u00ebigende systeemontwikkelings- en analysetechnieken, rekening houdend met de eisen op het gebied van betrouwbaarheid, efficiency, compliance\n                                                            en governance, het ontwerp van een informatiesysteem van een organisatie te schetsen\n                                                            respectievelijk te ontwerpen.\n\nA\n\nB\n\nICAIS-14\n\nhelder en eenduidig de gevolgde gedachtegang en de verrichte werkzaamheden bij het\n                                                            beoordelen van opzet, bestaan en werking van het systeem van interne beheersing vast te leggen.\n\nC\n\nC\n\nICAIS-15\n\nnaar aanleiding van gesignaleerde onvolkomenheden in het systeem van interne beheersing\n                                                            te adviseren over mogelijke verbeteringen.\n\nC\n\nC\n\nICAIS-16\n\nde uitkomsten van de evaluatie van het systeem van interne beheersing, intern en extern\n                                                            te kunnen rapporteren, al dan niet in de vorm van een \u2018in control statement\u2019.\n\nB\n\nICAIS-17\n\nvanuit het perspectief van corporate governance de werking van het systeem van interne controle met betrekking tot financi\u00eble informatie\n                                                            en de eventuele risico\u2019s en gevolgen te beschrijven respectievelijk te evalueren.\n\nB\n\nB\n\nICAIS-18\n\nin het kader van interne beheersing, en meer specifiek de interne controle m.b.t.\n                                                            financi\u00eble informatie, een ontwerp aangaande de toewijzing van taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden te bediscussi\u00ebren respectievelijk hierover te adviseren aan bestuur en toezichthoudend\n                                                            orgaan.\n\nB\n\nICAIS-19\n\nde invloed van bedrijfsethiek, als element van de beheersingsomgeving, op de werking van het systeem van interne\n                                                            controle m.b.t. financi\u00eble informatie te kunnen benoemen respectievelijk kritisch\n                                                            te becommentari\u00ebren.\n\nB\n\nB\n\nFIN-1\n\nde belangrijkste technieken op het terrein van financi\u00eble rekenkunde (rekening houdend met tijdvoorkeur, samengestelde interest, enkelvoudige interest\n                                                            en disconto) toe te passen op eenvoudige financi\u00eble spaar, leen- en beleggingsproducten\n                                                            (waaronder een spaarplan, een lening en een annu\u00eftaire hypotheek).\n\nB\n\nC\n\nFIN-2\n\nten behoeve van een investeringsanalyse relevante data te verzamelen, te beoordelen en vervolgens te modelleren gebruik makend\n                                                            van scenario-analyse en discontering.\n\nB\n\n(B)\n\nFIN-3\n\nde waarde van een organisatie dan wel een bedrijfsonderdeel te bepalen gebruikmakend van een gangbare op de situatie toegesneden waarderingsmethodiek.\n\nB\n\nFIN-4\n\nten behoeve van investeringsbeslissingen en waarderingsvraagstukken de toekomstige vrije kasstromen en de relevante vermogenskostenvoet op basis van\n                                                            wetenschappelijke modellen (CAPM) en/of algemeen geaccepteerde normen (zoals de Build-up\n                                                            methode) te bepalen alsook \u2013 onderbouwd \u2013 de juiste selectiemethode (minstens de terugverdienperiode\n                                                            en NCW (DCF)) en waarderingsmethodiek te kiezen.\n\nB\n\nFIN-5\n\nten behoeve van vermogensbeheer het risico en het rendement van beleggingsproducten te onderkennen respectievelijk\n                                                            te af te wegen.\n\nA\n\nB\n\nFIN-6\n\nop basis van voorspellingen over de exploitatie en kasstromen de financieringsbehoefte, de aflossingscapaciteit en het dividendbeleid in onderlinge samenhang te analyseren respectievelijk hierover te adviseren.\n\nB\n\n(B)\n\nFIN-7\n\neen financieringsvoorstel te doen respectievelijk te beoordelen na afweging van verschillende mogelijke (hybride)\n                                                            financieringsvormen (aandelen, obligaties, leningen, leasing en factoring), rekening\n                                                            houdend met de eisen van potenti\u00eble vermogensverschaffers.\n\nB\n\nC\n\n(C)\n\nFIN-8\n\nhet werkkapitaalbeheer, in de vorm van voorraad-, debiteuren- en crediteurenbeheer, te beschrijven respectievelijk\n                                                            te beoordelen en hierover te adviseren.\n\nB\n\nC\n\n(C)\n\nFIN-9\n\nde financi\u00eble positie en strategie van een organisatie te schetsen respectievelijk te beoordelen door middel van bijvoorbeeld\n                                                            scenarioanalyse en gevoeligheidsanalyse.\n\nA\n\nB\n\n(B)\n\nFIN-10\n\nde prijsvorming van financi\u00eble instrumenten die op financi\u00eble markten worden aangeboden te beschrijven respectievelijk te beoordelen.\n\nB\n\nFIN-11\n\nde financi\u00eble risico\u2019s (krediet-, rente- en valutarisico) te identificeren en het gebruik van geschikte\n                                                            financi\u00eble instrumenten in het kader van de beheersing van deze risico\u2019s te beschrijven en te beoordelen.\n\nB\n\n(B)\n\nFIN-12\n\nde opzet en werking van (het proces van) treasury management te beschrijven en/of te analyseren.\n\nB\n\n(B)\n\nFIN-13\n\nvanuit financieringsperspectief op basis van de meest gangbare theorie\u00ebn op het gebied\n                                                            van corporate governance de werking van de huidige corporate governance structuur van een onderneming te typeren respectievelijk hierover een oordeel te geven.\n\nA\n\nFIN-14\n\nop hoofdlijnen aan te geven hoe irrationeel gedrag van invloed kan zijn op prijzen\n                                                            en financi\u00eble beslissingen (behavioural finance).\n\nA\n\nMAC-1\n\nte beargumenteren respectievelijk te beoordelen of het Management Accounting & Control\n                                                            systeem de invoering en de realisatie van de strategie en het bedrijfsmodel ondersteunt.\n\nB\n\nMAC-2\n\nfinanci\u00eble en niet-financi\u00eble accountingmaatstaven (waaronder kritieke succesfactoren en strategische variabelen) te ontwikkelen om\n                                                            besluitvorming te ondersteunen en het effect van beslissingen te meten.\n\nB\n\n(B)\n\nMAC-3\n\nkostenobjecten te identificeren, de daarbij behorende data te verzamelen, rangschikken en analyseren\n                                                            om deze te vertalen in een kostenmodel.\n\nC\n\n(B)\n\nMAC-4\n\nkostenmodellen toe te passen op huidige en toekomstige activiteiten ten einde beslissingen te nemen\n                                                            (kostprijs, kostentoerekening) en deze te evalueren in termen van de economische en\n                                                            management prestaties.\n\nC\n\n(B)\n\nMAC-5\n\nop basis van de bestaande of alternatieve prestatiemaatstaven mogelijke aanpassingen in de huidige strategie en het bedrijfsmodel van de onderneming\n                                                            te identificeren respectievelijk hiervoor voorstellen te formuleren.\n\nA\n\nMAC-6\n\neen prestatiemeetsysteem van een organisatie te beschrijven gericht op het meten van de bijdrage van de medewerker\n                                                            in relatie tot de bedrijfsdoelen.\n\nB\n\nMAC-7\n\ntypen budgetten, budgetteringsprocessen, evaluatieprocessen en verantwoordelijkheidscentra in samenhang\n                                                            te ontwikkelen respectievelijk te beoordelen om besluitvorming te ondersteunen.\n\nB\n\nMAC-8\n\nhet verschil tussen budget en realisatie te meten, te analyseren en te verklaren.\n\nC\n\n(B)\n\nMAC-9\n\nmet behulp van moderne data-analysetechnieken beslisinformatie uit verschillende bronnen samen te stellen.\n\nB\n\nSLO-1a\n\nop basis van relevante concepten, modellen en door de organisatie geformuleerde missie,\n                                                            visie en waarden de ondernemingsstrategie te becommentari\u00ebren respectievelijk te beoordelen op realiteitswaarde rekening houdend met zaken als marktomstandigheden, maatschappelijke verantwoordelijkheid,\n                                                            duurzaamheid, de potentie van de onderneming en de persoonlijkheidskenmerken van de\n                                                            bestuurder en hierover aan bestuur en toezichthoudend orgaan te rapporteren.\n\nB\n\nC\n\nSLO-1b\n\nte beoordelen of het business model van de onderneming aansluit op de geformuleerde missie, visie, waarden en ondernemingsstrategie en over de bevindingen te rapporteren.\n\n(B)\n\nSLO-2\n\nte beoordelen of een geformuleerde strategie strookt met het doel van de vennootschap, het vennootschappelijk belang en de financi\u00eble mogelijkheden en hierover aan bestuur\n                                                            en toezichthoudend orgaan te rapporteren.\n\nB\n\nSLO-3\n\nuit de strategie voortvloeiende onzekerheden en bedrijfsrisico\u2019s te identificeren, de gevolgen voor het behalen van de ondernemingsdoelstellingen\n                                                            te evalueren en hierover te rapporteren aan bestuur en toezichthoudend orgaan.\n\nB\n\n(B)\n\nSLO-4\n\nte onderkennen of het risico bestaat dat het bestuur zijn taken zodanig uitvoert dat het ondernemingsbelang niet wordt gediend en indien hier sprake\n                                                            van is hierover te rapporteren.\n\nB\n\n(B)\n\nSLO-5\n\nte onderkennen of het risico bestaat dat de persoonlijkheid van de bestuurder(s) en de stijl van leidinggeven en besluitvorming niet passen bij de aard, cultuur en fase van de onderneming, haar producten, markten\n                                                            e.d. en indien hier sprake van is hierover te rapporteren.\n\nB\n\n(B)\n\nSLO-6\n\nop hoofdlijnen te formuleren hoe prestaties gedurende de levensloop van de onderneming\n                                                            kunnen worden versterkt door innovatie en goed ondernemerschap.\n\nA\n\nSLO-7\n\nop basis van bedrijfswetenschappelijke theoretische inzichten een oordeel te vormen\n                                                            of het ontwerp en de uitvoering van de interne en externe organisatie van de onderneming effectief en effici\u00ebnt is en hierover aan bestuur en toezichthoudend\n                                                            orgaan te rapporteren.\n\nB\n\n(B)\n\nSLO-8\n\nte verwoorden op welke wijze organisaties in een veranderende omgeving hun doelen en resultaten kunnen bereiken, hoe veranderprocessen hieraan bijdragen, gebruik makend van bijvoorbeeld organisatiediagnose en sterkte-zwakte\n                                                            analyse, rekening houdend met organisatiecultuur en (mogelijke) weerstand tegen verandering.\n\nA\n\nSLO-9\n\nte onderkennen, respectievelijk te beargumenteren of de condities (beleid, cultuur,\n                                                            instrumentarium e.d.) in de organisatie bijdragen aan de motivatie, ontwikkeling en binding van medewerkers.\n\nA\n\nB\n\nSLO-10\n\nte onderkennen, respectievelijk te beargumenteren of het proces van toewijzing van middelen leidt tot het op effici\u00ebnte wijze realiseren van de langere termijn doelstelling\n                                                            van de onderneming.\n\nA\n\nB\n\nSLO-11\n\nhet governancesysteem van een onderneming te analyseren aan de hand van beleid, wet- en regelgeving en\n                                                            codes.\n\nB\n\n(B)\n\nBKH-1\n\nde comptabele aspecten van transacties en gebeurtenissen te doorgronden en te vertalen\n                                                            in journaalposten.\n\nC\n\nC\n\nBKH-2\n\nom te adviseren over de comptabele verwerking van bijzondere transacties en gebeurtenissen zoals onderhanden projecten, leasecontracten, pensioenen, optiebeloningen, financi\u00eble\n                                                            instrumenten en overnames.\n\nC\n\nC\n\nBKH-3\n\nde comptabele verwerking van begroting/budget, realisatie en analyse van verschillen bij productie- en dienstverlenende bedrijven\n                                                            uit te leggen respectievelijk te beoordelen en correcties voor te stellen.\n\nB\n\nC\n\nBKH-4\n\nde inrichting en structuur van het (geautomatiseerde) comptabele systeem van handels-, productie- en dienstverlenende bedrijven te beschrijven respectievelijk te beoordelen en daarover te adviseren.\n\nB\n\nC\n\nC\n\nBKH-5\n\nde geautomatiseerde comptabele verwerking van routinematige en niet-routinematige transacties en gebeurtenissen van handels-, productie- en dienstverlenende bedrijven uit te voeren mede met behulp\n                                                            van actuele taxonomie\u00ebn.\n\nB\n\nB\n\nBKH-6\n\nde inrichting en structuur van de (geautomatiseerde) comptabele verwerking van consolidaties van concerns en de comptabele verwerking van waarderingsmethoden van deelnemingen te beschrijven respectievelijk te beoordelen en daarover te adviseren.\n\nB\n\nBKH-7\n\nde inrichting en structuur van de comptabele verwerking van de verschillen tussen\n                                                            commerci\u00eble en fiscale jaarrekeningen te beschrijven respectievelijk te beoordelen en daarover te adviseren.\n\nB\n\nC\n\nBKH-8\n\nmet behulp van een rapportgenerator een (geconsolideerde) jaarrekening samen te stellen.\n\nC\n\nC\n\nEC-1\n\nde invloed van het structuur- en conjunctuurbeleid op de economische ontwikkeling te beschrijven en de gevolgen hiervan op sectoren\n                                                            en ondernemingen te bediscussi\u00ebren.\n\nB\n\nEC-2\n\nde invloed van (internationaal) monetair beleid op de economische ontwikkeling te beschrijven en de gevolgen hiervan op sectoren\n                                                            en ondernemingen te bediscussi\u00ebren.\n\nB\n\nEC-3\n\nde invloed van macro-economische variabelen op de strategie en bedrijfsvoering, waaronder het import- en exportbeleid, van een\n                                                            onderneming te beschrijven.\n\nB\n\nEC-4\n\nde invloed van internationaal economische en politieke ontwikkelingen en globalisering op de strategie en bedrijfsvoering van een onderneming te beschrijven.\n\nB\n\nEC-5\n\nde gevolgen van de marktvorm op de strategie en de bedrijfsvoering van een onderneming te beschrijven.\n\nB\n\nEC-6\n\nde belangrijkste principes van marktwerking en de daaruit resulterende prijsvorming op verschillende deelmarkten te schetsen.\n\nA\n\nEC-7\n\nde rol van de financi\u00eble sector in het economisch bestel, inclusief de hoofdlijnen van regulering en toezicht, te\n                                                            verwoorden.\n\nA\n\nFISC-1\n\nde belangrijkste elementen van de vennootschapsbelasting, omzetbelasting, inkomstenbelasting, loonheffingen en formeel belastingrecht te onderkennen teneinde de fiscale gevolgen en risico\u2019s van feiten en gebeurtenissen\n                                                            te beschrijven respectievelijk te beoordelen.\n\nB\n\nC\n\nFISC-2a\n\nop basis van de wet- en regelgeving inzake winst uit onderneming (inkomstenbelasting),\n                                                            loonheffing, vennootschapsbelasting, omzetbelasting, fiscale berekeningen te maken en aangiften te analyseren respectievelijk kritisch te becommentari\u00ebren.\n\nB\n\nC\n\nFISC-2b\n\nop basis van de wet- en regelgeving inzake winst uit onderneming (inkomstenbelasting),\n                                                            loonheffing, vennootschapsbelasting, omzetbelasting, fiscale berekeningen te maken en aangiften op te stellen.\n\nB\n\nFISC-3a\n\nop basis van de wet- en regelgeving inzake niet-winstaspecten van inkomstenbelasting,\n                                                            dividendbelasting, overdrachtsbelasting en erf- en schenkbelasting fiscale berekeningen te maken en aangiften te analyseren.\n\nA\n\nB\n\nFISC-3b\n\nop basis van de wet- en regelgeving inzake niet-winstaspecten van inkomstenbelasting,\n                                                            dividendbelasting, overdrachtsbelasting en erf- en schenkbelasting, fiscale berekeningen te maken en aangiften op te stellen.\n\nB\n\nFISC-4\n\nde fiscale strategie, waaronder belastingplanning, belastingontwijking en belastingontduiking, van de\n                                                            onderneming te identificeren respectievelijk te bediscussi\u00ebren.\n\nA\n\nB\n\nFISC-5\n\nde verschillende vormen van toezicht door de belastingdienst, de rol die de fiscaal dienstverlener speelt bij \u2018cooperative compliance\u2019 en de functie van een Tax Control Framework te beschrijven.\n\nB\n\nFISC-6\n\nte adviseren over fiscale vraagstukken m.b.t. vennootschapsbelasting, omzetbelasting, inkomstenbelasting, loonheffing, dividendbelasting\n                                                            en successierecht.\n\nB\n\nB\n\nFISC-7\n\nde (fiscale) consequenties van de financi\u00eble situatie in elke levensloopfase te inventariseren respectievelijk de ondernemer te adviseren\n                                                            over het opstellen van een financieel plan.\n\nB\n\nB\n\nFISC-8\n\nvraagstukken inzake internationaal en Europees belastingrecht, waaronder ook de transfer pricing-problematiek, te identificeren en te verwoorden.\n\nA\n\nFISC-9\n\nbij fiscale vraagstukken ethische en juridische kwesties te signaleren, de belangen van de betrokken stakeholders daarbij af te wegen en op\n                                                            grond daarvan professioneel te handelen.\n\nB\n\nB\n\nGEB-1\n\nde basisbeginselen en -theorie\u00ebn van de persoonlijkheidspsychologie te verwoorden, waaronder (a) cognitieve (leer-), motivationele (wils-) en affectieve\n                                                            (gevoels-)processen, en (b) geautomatiseerd (onbewust) en gecontroleerd (bewust) gedrag.\n\nA\n\nGEB-2\n\nde basisbeginselen en -theorie\u00ebn van de situatie- en contextbepaaldheid van professioneel gedrag te verwoorden waaronder in ieder geval (a) behaviorisme (b) situationisme en (c)\n                                                            interactionisme (inclusief conformisme en socialisatie).\n\nA\n\nGEB-3\n\nte reflecteren ten aanzien van persoons- en situatieoorzaken van (eigen) professionele gedrag, en daarbij te benoemen waar sterktes, valkuilen\n                                                            en ontwikkelpunten liggen.\n\nB\n\nB\n\nGEB-4a\n\nde basisbeginselen en theorie\u00ebn van professionele team- en samenwerkingsprocessen te verwoorden.\n\nA\n\nGEB-4b\n\nop basis van verworven vaardigheden en inzichten in een werksituatie (mede)verantwoordelijkheid\n                                                            te dragen voor het aansturen van professionele team- en samenwerkingsprocessen.\n\nB\n\nGEB-5\n\nde basisbeginselen en -theorie\u00ebn van de ethiek te verwoorden.\n\nA\n\nGEB-6a\n\nde theoretische benaderingen van processen van professionele oordeels- en besluitvorming, waaronder de concepten van heuristieken en biases, te beschrijven en de beperkingen\n                                                            en risico\u2019s hiervan in een complex besluitvormingsproces af te wegen.\n\nB\n\nGEB-6b\n\nhet eigen professionele oordeels- en besluitvormingsproces te analyseren met als doel om hiervan te leren.\n\nB\n\nRE-1\n\nde hoofdlijnen weer te geven van het Nederlands rechtsysteem en het EU-recht en de wijze van totstandkoming van wet- en regelgeving en de handhaving van wet-\n                                                            en regelgeving door de overheid/EU in de vorm van rechtspraak en bestuurlijke handhaving.\n\nA\n\nRE-2\n\nde verschillen tussen de belangrijkste internationale juridische systemen aan te geven.\n\nA\n\nRE-3\n\nde belangrijkste elementen van het vermogens-, goederen- en verbintenissenrecht te onderkennen ten einde de juridische gevolgen en risico\u2019s van feiten en gebeurtenissen\n                                                            te beschrijven en hierover te rapporteren.\n\nB\n\nRE-4\n\nde belangrijkste elementen van het ondernemingsrecht te onderkennen waaronder:\n\n\u2022 rechtsvormen waarin ondernemingen gedreven worden;\n\n\u2022 de verantwoordelijkheden, bevoegdheden en aansprakelijkheden van de organen van\n                                                            de entiteit;\n\n\u2022 de (inter)nationale ontwikkelingen op het terrein van corporate governance;\n\n\u2022 de juridische aspecten van IT;\n\nteneinde de juridische gevolgen en risico\u2019s van feiten en gebeurtenissen voor de onderneming\n                                                            te beschrijven en hierover te rapporteren.\n\nB\n\nRE-5\n\nde belangrijkste elementen van het faillissementsrecht te onderkennen teneinde de juridische gevolgen van feiten en gebeurtenissen voor\n                                                            de onderneming te beschrijven respectievelijk hierover te rapporteren.\n\nA\n\nB\n\nRE-6\n\nde belangrijkste elementen van het arbeids- en sociaal zekerheidsrecht te onderkennen teneinde de juridische gevolgen van feiten en gebeurtenissen voor\n                                                            de onderneming te beschrijven respectievelijk hierover te rapporteren.\n\nA\n\nB\n\n(B)\n\nRE-7\n\neen natuurlijk persoon te adviseren over de belangrijkste financi\u00eble gevolgen die\n                                                            voortvloeien uit het personen- en familierecht, huwelijksvermogensrecht en erfrecht.\n\nB\n\n(B)\n\nSTA-1\n\nverschillende, zowel univariate (beschrijvende) als multivariate, vormen van toetsen\n                                                            van hypothesen en uitvoeren van schattingen te beschrijven en toe te passen.\n\nB\n\nSTA-2\n\nin concrete casussituaties op grond van de uitkomst van steekproeven zelfstandig te rapporteren over het percentage fouten in de populatie en te komen\n                                                            tot een weloverwogen oordeel over deze populatie.\n\nB\n\nSTA-3\n\nde risico\u2019s van onterecht goed- en afkeuren van een post van een (deel)verantwoording te onderkennen.\n\nA\n\nSTA-4\n\neen derde te instrueren en de uitkomsten van statistische analyses te interpreteren en bediscussi\u00ebren.\n\nB\n\nSTA-5\n\nde relevantie van big data te onderkennen en grote hoeveelheden data met behulp van software en statistische methoden en technieken te analyseren.\n\nB\n\nSTA-6\n\nmogelijkheden tot manipulatie met statistiek te onderkennen.\n\nA\n\nLegenda:\n\n1. Het gebruik van de term \u2018respectievelijk\u2019 in de beschrijving van een eindterm duidt\n                                             op het verschil in beheersingsniveau tussen CBoK en/of ori\u00ebntatie(s).\n\n2. De nummering van de eindtermen per vakgebied is niet altijd opeenvolgend, omdat\n                                             niet alle eindtermen voor beide ori\u00ebntaties relevant zijn.\n\n3. Indien het beheersingsniveau van een eindterm tussen haakjes is geplaatst, bijvoorbeeld\n                                             (C) dan is de toepassing van die eindterm facultatief.\n\nNormering eindtermen theorieopleiding\n\nVoor de theoretische eindtermen per vakgebied is een schatting gemaakt van het aantal\n                                             studiebelastingsuren (volgens de ECTS-systematiek) dat tenminste nodig is om de betreffende\n                                             eindtermen op het gewenste niveau te kunnen realiseren. Eindtermen en studiebelastingsuren\n                                             zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. De studiebelastingsuren geven de omvang van\n                                             de leeractiviteiten aan, terwijl de eindtermen de inhoud van die leeractiviteiten\n                                             weergeven. De ECTS-credits geven richting aan opleiders en studenten van de noodzakelijke\n                                             respectievelijk gewenste hoeveelheid leeractiviteiten die nodig is om de eindtermen\n                                             te kunnen behalen. Daarmee vormt de ECTS-norm ook een begrenzing voor de te behalen\n                                             leerdoelen. Met andere woorden: de eindtermen en studiebelastingsuren dienen met elkaar\n                                             in balans te zijn.\n\nDe minimale studiebelasting voor de eindtermen van het theoriedeel van de opleiding\n                                             met de ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019, is als volgt.\n\nVakgebied\n\nCBoK\n\nOri\u00ebntatie\n\nTotaal\n\nAudit & Assurance\n\n20\n\n5\n\n25\n\nInternal Control & Accounting Information Systems\n\n20\n\n3\n\n23\n\nKernvakgebieden\n\n60\n\n10\n\n70\n\nFinanciering\n\n16\n\n4\n\n20\n\nManagement Accounting & Control\n\n18\n\n1\n\n19\n\nStrategie, Leiderschap en Organisatie\n\n12\n\n4\n\n16\n\nBedrijfseconomische vakgebieden\n\n46\n\n9\n\n55\n\nBoekhouden\n\n12\n\n3\n\n15\n\nEconomie\n\n8\n\n0\n\n8\n\nFiscaliteit\n\n14\n\n7\n\n21\n\nGedrag, Ethiek en Besluitvorming\n\n8\n\n0\n\n8\n\nRecht\n\n12\n\n3\n\n15\n\nStatistiek\n\n8\n\n0\n\n8\n\nOverige vakgebieden\n\n62\n\n13\n\n75\n\nTotaal\n\n168\n\n32\n\n200\n\nHet is van belang dat de curriculumontwikkelaars van de theoretische opleiding de\n                                             gemiddelde studiebelasting per studie-eenheid (vak, module, leereenheid) per periode\n                                             bepalen en vastleggen aan de hand van gebruikelijke normen per leeractiviteit en deze\n                                             toetsen aan de hiervoor vermelde ECTS-norm. Mede vanwege de mogelijkheid kleuring\n                                             in het onderwijsprogramma aan te brengen, kan de werkelijke studiebelasting bij sommige\n                                             vakgebieden iets lager en bij andere vakgebieden iets hoger uitvallen dan de gepresenteerde\n                                             norm. Het is uiteindelijk aan CEA, om te beoordelen of de curricula van de opleiders\n                                             met bijbehorende ECTS-onderbouwing, borgen dat de eindtermen op het gewenste niveau\n                                             worden gerealiseerd.\n\nNormering eindtermen praktijkopleiding\n\nOok voor de eindtermen van de praktijkopleiding is een norm geformuleerd waarmee richting\n                                             wordt gegeven aan de invulling van de activiteiten door stagebureaus en trainees.\n                                             Gegeven de aard van de praktijkopleiding, bevat deze norm, naast een aantal kwalitatieve\n                                             eisen, een minimum aantal uren dat door trainees aan bepaalde eindtermen moet worden\n                                             besteed om zich te ontwikkelen tot een beginnend beroepsbeoefenaar.\n\nDe normering van de eindtermen van het praktijkdeel van de opleiding met de ori\u00ebntatie\n                                             \u2018Accountancy-MKB\u2019 is als volgt.\n\nSoorten werkzaamheden\n\nMinimum urennorm\n\nTotaal aantal uren praktijkopleiding\n\n3.000\n\nAantal uren voorgeschreven werkzaamheden\n\n1.500\n\nwaarvan assurancewerkzaamheden (jaarrekening- controles en/of overige assurance-opdrachten)\n\n250 of 150 + begeleidingsdagen\n\nwaarvan werkzaamheden m.b.t. aan assurance verwante opdrachten en advies- en overige\n                                                            opdrachten\n\n1.250\n\nHet minimum aantal uren dat in de praktijkopleiding besteed moet worden aan de eindtermen\n                                             van het vakgebied Audit & Assurance bedraagt voor deze ori\u00ebntatie 250 uren, waarbij\n                                             de trainee betrokken moet zijn bij minimaal tien assurance-opdrachten met een zekere\n                                             mate van variatie in typen en complexiteit van opdrachten. Indien het minimum van\n                                             250 uren praktijkervaring gedurende de praktijkopleiding niet te realiseren is binnen\n                                             de werkomgeving van de trainee, kan als alternatief worden gekozen voor een traject\n                                             waarin minimaal 150 klanturen worden gecombineerd met begeleidingsdagen.\n\nDe eisen hiervoor zijn als volgt:\n\n\u2022 Jaarlijks werkt de trainee aan minimaal twee assurance-opdrachten vari\u00ebrend van het\n                                                   uitwerken van deelgebieden met beperkte zelfstandigheid tot aan het zelfstandig uitwerken\n                                                   van een volledige assurance-opdracht op het niveau van beginnend beroepsbeoefenaar.\n\n\u2022 De laatste twee assurance-opdrachten zijn opdrachten waarbij de trainee het gehele\n                                                   proces van opdrachtaanvaarding tot en met de rapportage en de eindbespreking met de\n                                                   klant heeft meegemaakt.\n\n\u2022 Gedurende de gehele praktijkopleiding wordt minimaal 150 uur (exclusief de begeleidingsdagen)\n                                                   besteed aan de uitvoering van assurance-opdrachten.\n\n\u2022 Om de eindtermen van de praktijkopleiding te realiseren, voert de trainee gedurende\n                                                   de praktijkopleiding tenminste drie verschillende soorten assurance-opdrachten uit.\n\n\u2022 Voor de uit te voeren assurance-opdrachten organiseren stagebureaus in samenwerking\n                                                   met door CEA aangewezen onderwijsinstellingen, zowel voorafgaand aan als na afloop\n                                                   van een assurance- opdracht, begeleidingsdagen (6 \u00e0 8 uur per dag) waaraan de trainee\n                                                   verplicht deelneemt.\n\n\u2022 Voorafgaand aan iedere uit te voeren assurance-opdracht wordt het theoretisch kader\n                                                   doorgenomen en na afloop worden de beslispunten en de dilemma\u2019s van de uitgevoerde\n                                                   assurance-opdracht door de trainees plenair gepresenteerd en bediscussieerd.\n\n\u2022 Door het organiseren van deze begeleidingsdagen krijgen trainees in de breedte inzicht\n                                                   in de (overige) assurance-opdrachten. Het voorschrijven van contactmomenten biedt\n                                                   voorts mogelijkheden om de samenhang en interactie tussen de theoretische opleidingen\n                                                   en de praktijkopleidingen te bevorderen. De tijd die hieraan wordt besteed staat los\n                                                   van de uren die de trainee minimaal moet besteden aan de uitvoering van assurance-opdrachten.\n\nVoor de eindtermen van de vakgebieden Audit & Assurance, Financial Accounting, Internal\n                                             Control & Accounting Information Systems, Gedrag, Ethiek en Besluitvorming, Fiscaliteit\n                                             en Boekhouden bestaat geen keuzemogelijkheid. De betreffende eindtermen dienen door\n                                             alle trainees in de praktijk te worden behaald. Voor de eindtermen van andere vakgebieden,\n                                             te weten: Financiering, Management Accounting & Control, Strategie, Leiderschap en\n                                             Organisatie en Recht geldt dat de trainee, afhankelijk van zijn werkomgeving, een\n                                             evenwichtige keuze moet maken uit de desbetreffende eindtermen. Het totaal aantal\n                                             uren dat minimaal besteed moet worden aan de eindtermen van het vakgebied Assurance\n                                             bedraagt 250 (of 150 plus begeleidingsdagen). Het totaal aantal uren dat minimaal\n                                             besteed moet worden aan de eindtermen van de andere vakgebieden bedraagt 1.250.\n\nDe bovenstaande urennorm en keuzemogelijkheden zijn door de Raad voor de Praktijkopleidingen\n                                             nader uitgewerkt. Deze heeft tevens kwalitatieve eisen geformuleerd waar de praktijkopleidingsplaats,\n                                             de praktijkbegeleiders en de werkzaamheden aan moeten voldoen.\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nDe eindtermen omvatten zowel eindtermen voor de theorie als de praktijk, waardoor\n                                          een verdergaande integratie van theorie en praktijk wordt gefaciliteerd. De uitwerking\n                                          zal moeten plaatsvinden door theorie- en praktijkopleiders gezamenlijk. Een dergelijke\n                                          integratie wordt bevorderd door het ge\u00efntegreerd (theorie en praktijk) slotexamen,\n                                          waarmee de praktijkopleiding wordt afgerond. Daarnaast zijn de \u2018streams\u2019 maatschappelijke\n                                          rol van de accountant, IT en corporate governance opgenomen in de eindtermen van verschillende\n                                          vakgebieden waardoor de samenhang tussen de vakgebieden wordt versterkt. Daar komt\n                                          bij dat de eindtermen niet per s\u00e9 binnen een bepaald vakgebied behoeven te worden\n                                          behaald zodat ook hierdoor ruimte bestaat voor verdergaande integratie tussen vakgebieden.\n                                          Hiertoe is afstemming van de onderwijsprogramma\u2019s tussen de vakgebieden noodzakelijk.\n                                          Flexibiliteit wordt ook geboden doordat geen voorschriften zijn geformuleerd met betrekking\n                                          tot de opleidingsfase (bachelor-master-post-initieel) waarin eindtermen aan bod dienen\n                                          te komen.\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nTuning step\n\nOntwikkeling nieuwe eindtermen\n\n1. Determine need and potential\n\n\u2022 Consult stakeholders to verify that degree is needed.\n\n\u2022 Decide whether the programme proposed satisfies established or new professional\n                                                and/or social demands.\n\nCEA-NBA: Zie nota Vakbekwaamheid Verzekerd, die uitgangspunt is voor het vigerende\n                                                opleidingsmodel en de huidige eindtermen.\n\n2. Define the profile and the key competences\n\n\u2022 Identify the main discipline(s)/subject area(s) which form the basis of the degree\n                                                programme\n\n\u2022 Specify whether the focus of the degree programme is to be general and/or specialist.\n\n\u2022 Decide on the orientation of degree programme.\n\n\u2022 Identify and describe the potential fields/sectors where its graduates may find\n                                                employment.\n\n\u2022 Identify and describe its contribution to developing citizenship and personal culture.\n\n\u2022 Identify the Key Programme Competences, making if possible a distinction between\n                                                generic and subject specific competences, most relevant for the degree programme proposed\n                                                (up to 15).\n\n\u2022 Formulate these key generic and subject specific competence in greater detail.\n\n\u2013 NBA: Verordening op de beroepsprofielen geeft invulling aan meeste aspecten (tot en met kerncompetenties).\n\n\u2013 Instellingen kunnen aanvullend eigen profilering van opleiding vorm geven.\n\n3. Formulate the Programme Learning Outcomes\n\n\u2022 Formulate the Programme Learning Outcomes related to the Key Programme Competences\n                                                identified (up to 15 to 20).\n\nCEA: Eindtermen accountantsopleiding op programmaniveau (CBoK en beide ori\u00ebntaties).\n\n4. Decide whether to \u2018modularise\u2019 or not\n\n\u2022 Decide whether each course unit should carry a set number (e.g. 5 or its multiples)\n                                                or carry a random number based on the workload foreseen.\n\n\u2022 Allocate ECTS credits to each course unit, based on convention that a semester carries\n                                                30 ECTS credits and a normal academic year 60 ECTS credits.\n\nCEA: Eindtermen accountantsopleiding weergegeven per vakgebied met ECTS-norm.\n\nInstellingen bepalen vakken/modules van curriculum.\n\n5. Identify competences and formulate learning outcomes for each module\n\n\u2022 Select the generic and subject specific competences to be formed or enhanced in\n                                                each module on the basis of the Key Programme Competences identified under step 3.\n\n\u2022 Formulate the learning outcomes for each competence to be developed in the course\n                                                unit.\n\nInstellingen zijn verantwoordelijk voor vertaling eindtermen per vakgebied naar modules\n                                                van de opleiding en moeten kunnen aantonen dat daarmee alle eind- termen adequaat\n                                                gerealiseerd (kunnen) worden.\n\n6. Determine the approaches to teaching, learning and assessment\n\n\u2022 Decide how the competences can best be (further) developed and assessed, to achieve\n                                                the intended learning outcomes.\n\n\u2022 Foresee a variety of approaches to learning, teaching and assessment.\n\nInstellingen zijn in beginsel hiervoor verantwoordelijk, maar er is sprake van een\n                                                vorm van landelijke examinering en sturing d.m.v. een toetsmatrix.\n\n7. Check whether the key generic and subject specific competences are covered\n\n\u2022 Check progression paths of the key generic and subject specific competences identified.\n\n\u2022 Check whether all programme key generic and subject specific competences are covered\n                                                by the modules/course units.\n\nInstellingen zijn hiervoor verantwoordelijk.\n\n8. Describe the programme and the course units\n\n\u2022 Prepare a programme description and course unit descriptions on the basis of the\n                                                profile, key Programme Competences, Programme Learning Outcomes, allocation of credits\n                                                and the teaching, learning and assessment approaches identified.\n\nInstellingen zijn hiervoor verantwoordelijk.\n\n9. Check balance and feasibility\n\n\u2022 Check whether the completed programme is balanced in terms of the effort it requires\n                                                and the competences to be achieved.\n\n\u2022 Check whether the credits have been allocated on sound principles and that the students\n                                                can complete the individual units and the whole programme within the allotted time.\n\nInstellingen zijn hiervoor verantwoordelijk.\n\n10. Implement, monitor and improve\n\n\u2022 Implement the degree programme and its components according to a clear structure\n                                                and transparent implementation plan.\n\n\u2022 Monitor the degree programme and its components by making use of both student and\n                                                staff questionnaires to evaluate teaching, learning and assessment, as well as output\n                                                information in terms of success rates. It is also advised to make use of the Tuning\n                                                Checklist for Curriculum Evaluation included in annex 2 of the publication.\n\n\u2022 Use a feedback and feed forward system to analyse the outcomes of the evaluations\n                                                and expected developments in the field with respect to society as well as to academia.\n\n\u2022 Use the information collected to enhance the degree programme and its components.\n\nInstellingen zijn hiervoor verantwoordelijk en dienen een adequaat kwaliteits-zorgsysteem\n                                                te implementeren.\n\nCEA:\n\n\u2013 Periodiek actualiseren eindtermen (i.s.m. opleidingen/beroepenveld)\n\n\u2013 Toezicht op naleving eindtermen (via aanwijzen opleidingen en toezicht op eindtermen\n                                                praktijkopleiding)\n\n[Regeling vervallen per 01-09-2020]\n\nDeze bijlage bevat een toelichting op de afbakening van assurance werkzaamheden binnen\n                                 het nieuwe opleidingsmodel met twee ori\u00ebntaties zoals ook opgenomen in de nieuwe Verordening op de beroepsprofielen van de NBA (Stcrt-2015-31706). Hierbij is gekozen voor een principle-based benadering\n                                 en niet voor een (uitputtende) opsomming van assurance werkzaamheden waarop studenten\n                                 worden voorbereid in de beide ori\u00ebntaties.\n\nUitgangspunt voor elke accountant is het fundamentele beginsel dat hij professionele\n                                 diensten vakbekwaam en zorgvuldig uitvoert. Dit betekent o.m. dat een accountant een\n                                 deugdelijke grondslag moet hebben voor de mededelingen die hij doet. Een minimumvereiste\n                                 voor deugdelijke grondslag is dat de accountant door opleiding en ervaring in staat\n                                 moet zijn om een opdracht volgens het vereiste kwaliteitsniveau en op basis van actuele\n                                 ontwikkelingen in de praktijk, wet- en regelgeving en technieken uit te voeren. Een\n                                 accountant zal bij opdrachtaanvaarding derhalve altijd moeten nagaan of hij in staat\n                                 is de betreffende opdracht vakbekwaam en zorgvuldig uit te voeren. In het nieuwe opleidingsmodel\n                                 wordt het curriculum van de accountantsopleiding zodanig ingericht dat accountants\n                                 die een bepaalde ori\u00ebntatie hebben gevolgd, in beginsel ge\u00ebquipeerd zijn om bepaalde\n                                 typen van assurance werkzaamheden te verrichten.\n\nDe accountantsopleiding met de ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019 leidt op voor de assurance functie\n                                 in de ruimste zin van het woord, waaronder de wettelijke controle van jaarrekeningen\n                                 (ex art. 2:393 BW). Dit betekent dat in de opleiding veel aandacht moet worden besteed aan alle soorten\n                                 assurance werkzaamheden die accountants kunnen verrichten. Het accent zal hierbij\n                                 liggen op de uitvoering van (wettelijke) controleopdrachten van financi\u00eble verantwoordingen.\n                                 Het maakt daarbij niet uit of sprake is van wettelijk verplichte of vrijwillige controleopdrachten.\n                                 De toepassing van de controlestandaarden verschilt hierbij immers niet. Ook alle assurance-opdrachten\n                                 die afgeleid zijn of worden van de gecontroleerde jaarrekening vallen binnen deze\n                                 ori\u00ebntatie. Accountants die de opleiding met de ori\u00ebntatie \u2018Assurance\u2019 hebben voltooid,\n                                 kwalificeren om als externe accountant in de zin van de Wet toezicht accountantsorganisaties bij de AFM ingeschreven te worden.\n\nDe accountantsopleiding met de ori\u00ebntatie \u2018Accountancy-MKB\u2019 leidt op voor de in het\n                                 MKB-werkzame accountant die zowel bepaalde assurance werkzaamheden als andersoortige\n                                 werkzaamheden op het gebied van accountancy verricht. De opleiding met de ori\u00ebntatie\n                                 \u2018Accountancy-MKB\u2019 wordt zodanig ingericht dat afgestudeerde accountants in beginsel\n                                 in staat zijn beoordelingsopdrachten en andere assurance-opdrachten uit te voeren.\n                                 Voor andere assurance-opdrachten geldt de aanvullende eis dat het opdrachten betreft:\n\n\u2022 ten behoeve van een beperkte kring van gebruikers (besloten verkeer), met een doelstelling\n                                       van de opdracht en de rapportage die specifiek is afgestemd op de gebruikerskring;\n\n\u2022 met een beperkte complexiteit en waarbij geen sprake is van het gebruik maken van\n                                       complexe interne beheersings- (incl. IT-) systemen, en\n\n\u2022 waarvan de gegevens van het te toetsen object niet zijn ontleend aan een gecontroleerde\n                                       jaarrekening."}