Title: wetten.nl - Regeling - Regeling erkenning leerbedrijven SBB - BWBR0048585

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0048585/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - Regeling erkenning leerbedrijven SBB - BWBR0048585", "content": "Regeling erkenning leerbedrijven SBB\n\nVastgesteld door het Algemeen Bestuur van SBB op 29\u00a0juni 2023 en conform lid 6 van artikel 1.5.3 van de Wet educatie en beroepsonderwijs (WEB) goedgekeurd door de Minister van OCW op 23\u00a0augustus 2023.\n\nIn deze regeling wordt verstaan onder:\n\n1. \nSBB: het bestuur van de samenwerkingsorganisatie beroepsonderwijs bedrijfsleven zoals\n                                          bedoeld in artikel 1.5.1 van de Wet educatie en beroepsonderwijs (WEB).\n\n2. \nLeerbedrijf: het bedrijf dat of de organisatie die op grond van deze regeling bevoegd is om de\n                                          beroepspraktijkvorming te verzorgen.\n\n3. \nPraktijkopleider: een door het leerbedrijf aangewezen persoon, die belast is met de begeleiding van\n                                          de student binnen het leerbedrijf.\n\n4. \nRegeling: regeling erkenning leerbedrijven opgesteld ingevolge artikel 1.5.3 lid 1 van de Wet educatie en beroepsonderwijs (WEB) en artikel 10b4 lid 2 van de Wet op het voortgezet onderwijs (WVO).\n\n5. \nStudent: Mbo-student in de zin van onderwijsdeelnemer als bedoeld in de Wet educatie en beroepsonderwijs (WEB) en vmbo-leerling in de zin van leerling als bedoeld in de Wet op het voortgezet onderwijs (WVO).\n\n6. \nOnderwijsinstelling: school voor vmbo of mbo\n\nUitsluitend bedrijven en organisaties in binnen- en buitenland die voldoen aan de\n                                    bepalingen in deze regeling en die door SBB als zodanig zijn erkend, zijn bevoegd\n                                    om op te treden als leerbedrijf1.\n\n1 Met inachtneming van de bepalingen in deze regeling wordt een erkenning afgegeven\n                                          op verzoek van het bedrijf of de organisatie die de beroepspraktijkvorming wil verzorgen.\n                                          Onderwijsinstellingen, studenten of andere betrokkenen kunnen met instemming van het\n                                          leerbedrijf een voordracht voor erkenning indienen.\n\n2 De aanvraag heeft betrekking op \u00e9\u00e9n of meerdere kwalificaties of delen daarvan.\n\n3 Een aanvraag wordt in behandeling genomen indien dit een eerste aanvraag betreft of\n                                          indien er na ongunstige beoordeling van een eerdere aanvraag sprake is van nieuw gebleken\n                                          feiten of veranderde omstandigheden. Wanneer er geen sprake is van nieuw gebleken\n                                          feiten of omstandigheden dan wordt de herhaalde aanvraag afgewezen onder verwijzing\n                                          naar het eerdere besluit.\n\n1 SBB verleent de erkenning indien naar haar oordeel aan de in artikel 5 genoemde voorwaarden is voldaan.\n\n2 Onverminderd het bepaalde in lid 1 kan SBB op grond van zwaarwegende redenen besluiten\n                                          om de erkenning niet te verlenen.\n\n3 Aan de beoordeling van de aanvraag is het bedrijf of de organisatie verplicht zijn\n                                          medewerking te verlenen.\n\nHet bedrijf of de organisatie wordt geacht:\n\n1. een goede leerplaats en werkzaamheden binnen de eigen arbeidsorganisatie te bieden\n                                          die behoren tot de werkprocessen van het beroep waarvoor de student wordt opgeleid;\n\n2. voor iedere student een goede leerplaats in (sociaal) veilige omstandigheden beschikbaar\n                                          te hebben2;\n\n3. voldoende en deskundige begeleiding te bieden gericht op de student. Het leerbedrijf\n                                          benoemt en faciliteert een deskundige praktijkopleider3. Het profiel voor praktijkopleider wordt hierbij als maatstaf genomen (bijlage 1);\n\n4. bereid te zijn tot samenwerking met de onderwijsinstelling en SBB en verstrekt daartoe\n                                          de benodigde informatie;\n\n5. akkoord te gaan met de vermelding van de bedrijfs- en contactgegevens in het openbare\n                                          register leerbedrijven. Er kan sprake zijn van een onderbouwd verzoek tot uitzondering\n                                          van vermelding in het openbaar register in het kader van de veiligheid van medewerkers\n                                          van het leerbedrijf en/of de student. Hierbij worden de adresgegevens niet vermeld.\n                                          De beoordeling om deze uitzondering toe te passen ligt bij SBB.\n\nDe eisen die aan een leerplaats en aan de begeleiding worden gesteld, kunnen afhankelijk\n                                    zijn van de bijzondere eisen per kwalificatie waarvoor de erkenning wordt verleend\n                                    (bijlage 2).\n\n1 Een collectief leerbedrijf is een samenwerking in het kader van opleiden van individuele\n                                          leerbedrijven.\n\n2 Het collectieve leerbedrijf voorziet in bpv-werkzaamheden op de eigen locatie wanneer\n                                          individuele leerbedrijven aantoonbare belemmerde toegang bieden tot bpv-werkzaamheden\n                                          onder invloed van wet- en regelgeving of veiligheid en/of wanneer bepaalde variatie\n                                          in werkzaamheden onvoldoende voorkomt in de werkelijke beroepspraktijk van het individuele\n                                          leerbedrijf.\n\n3 Een collectief leerbedrijf moet voldoen aan de voorwaarden voor erkenning als leerbedrijf\n                                          zoals vermeld in artikel 5 lid 1 tot en met lid 4 van de regeling erkenning leerbedrijven.\n\n4 De erkenning van een collectief leerbedrijf mag niet leiden tot oneerlijke concurrentie\n                                          met reguliere erkende leerbedrijven.\n\n5 De leerbedrijven die gebruik maken van een collectief leerbedrijf hebben in alle gevallen\n                                          de status van erkend leerbedrijf op basis van de regeling erkenning leerbedrijven.\n\n1 Een erkend leerbedrijf voor het vmbo moet voldoen aan de voorwaarden voor erkenning\n                                          als leerbedrijf zoals vermeld in artikel 5 van de regeling erkenning leerbedrijven.\n\n2 Aanvullend gelden voor het erkend leerbedrijf de voorwaarden van artikel 10b6 van de Wet op het voortgezet onderwijs, waaronder in ieder geval de volgende voorwaarden:\n\na. op de leerwerkplek kunnen door een onderwijsinstelling vastgestelde praktijkopdrachten\n                                                worden uitgevoerd, waarbij elke praktijkopdracht als zodanig in \u00e9\u00e9n bedrijf of organisatie\n                                                kan worden uitgevoerd. Het bedrijf of de organisatie is bereid om de vmbo-leerling\n                                                de vereiste praktijkopdrachten te laten uitvoeren en het werk en het stageverslag\n                                                te bespreken en te beoordelen;\n\nb. het productie- of dienstverleningsproces is technisch en organisatorisch voldoende\n                                                gevarieerd en kan vmbo-leerlingen goed praktijkmateriaal bieden en hen gedegen opleiden;\n                                                de leerwerkplek past binnen de dagelijkse bedrijfsvoering;\n\nc. Het bedrijf of de organisatie is geschikt voor de betrokken leeftijdsgroep, onder\n                                                meer waar het gaat om de ruimte om te leren of fouten te maken, en de praktijkopleider\n                                                kan de vmbo-leerling zowel werkinhoudelijk als pedagogisch-didactisch begeleiden.\n\n1 Uiterlijk tien werkdagen na dagtekening van het verzoek als bedoeld in artikel 3 lid 1 beslist SBB over de verlening van de erkenning en maakt dit aan het bedrijf of de\n                                          organisatie bekend. Overschrijding van deze termijn is in uitzonderlijke gevallen\n                                          toegestaan en dient in de beslissing te worden gemotiveerd.\n\n2 De erkenning wordt verleend voor \u00e9\u00e9n of meerdere kwalificaties of delen daarvan.\n\n3 De erkenning wordt verleend op vestigings- en/of afdelingsniveau.\n\n4 Van de beslissing als bedoeld in het eerste lid wordt het bedrijf of de organisatie\n                                          schriftelijk binnen 20 werkdagen na dagtekening van het verzoek tot erkenning in kennis\n                                          gesteld. Indien de erkenning niet wordt verleend worden de redenen vermeld.\n\n5 De erkenning vervalt van rechtswege als het leerbedrijf gedurende een aaneengesloten\n                                          periode van vier jaar geen beroepspraktijkvorming heeft verzorgd.\n\n1 SBB zorgt ervoor dat bedrijven en organisaties die de beroepspraktijkvorming verzorgen\n                                          eenmaal in de vier jaar worden beoordeeld aan de hand van de voorwaarden zoals genoemd\n                                          in artikel 3 en 5, 5a en 5b. Indien daartoe door bijzondere omstandigheden aanleiding bestaat, kan controle frequenter\n                                          plaats vinden.\n\n2 SBB handhaaft de erkenning bij een gunstige beoordeling op grond van het eerste lid.\n\n1 SBB kan besluiten tot intrekking van de erkenning, indien naar haar oordeel:\n\na. niet langer wordt voldaan aan de voorwaarden zoals genoemd in artikel 3 en 5, 5a en 5b, die aan het besluit tot erkenning ten grondslag hebben gelegen;\n\nb. omstandigheden optreden waardoor de persoonlijke belangen van een student worden geschaad,\n                                                waaronder in elk geval maar niet uitsluitend begrepen: omstandigheden waarbij sprake\n                                                is van (seksuele) intimidatie, discriminatie, agressie, pesten en/of geweld en omstandigheden\n                                                waarbij arbeid-, gezondheid-, milieu- en veiligheidsrisico\u2019s optreden.\n\nc. andere zwaarwegende omstandigheden optreden, waaronder in elk geval maar niet uitsluitend\n                                                begrepen: faillissement van het leerbedrijf of maatregelen in het leerbedrijf door\n                                                een toezichthoudende instantie4 op het leerbedrijf, waardoor de erkenning in redelijkheid niet kan worden gehandhaafd.\n\n2 Van intrekking van de erkenning wordt het leerbedrijf schriftelijk onder opgave van\n                                          redenen door SBB op de hoogte gebracht.\n\n3 SBB heeft het recht om, wanneer zij het voornemen heeft om een besluit te nemen tot\n                                          intrekking van de erkenning, in afwachting van de beoordeling en het definitieve besluit\n                                          over de intrekking van de erkenning, de erkenning bij schriftelijk gemotiveerd besluit\n                                          te schorsen.\n\nHet leerbedrijf ontvangt ondersteuning van SBB bij het vervullen van de rol als leerbedrijf.\n                                    Ondersteuning is gericht op het verhogen van de kwaliteit van de leeromgeving en van\n                                    het praktijkleren.\n\nIndien de erkenning geweigerd, geschorst of ingetrokken wordt kan het bedrijf of de\n                                    organisatie tegen de beslissing als bedoeld in de artikelen 6 lid 1 en 8 lid 1 en 3 binnen 6 weken na dagtekening van de beslissing bezwaar maken bij SBB. Op de bezwaarprocedure\n                                    is de Algemene wet bestuursrecht van toepassing.\n\nIn alle gevallen waarin deze regeling niet voorziet beslist SBB.\n\n1 Deze regeling treedt in werking met ingang van 1\u00a0augustus 2023.\n\n2 Met de inwerkingtreding van deze regeling wordt het Reglement erkenning leerbedrijven SBB van 29\u00a0juni 2021 ingetrokken.\n\n3 Deze regeling kan worden aangehaald als \u2018Regeling erkenning leerbedrijven SBB\u2019.\n\nWijzigingen in de regeling worden vastgesteld door het bestuur van SBB en ter goedkeuring\n                                    aangeboden aan de Minister van OCW.\n\nDe praktijkopleider werkt in een (leer)bedrijf dat door SBB is erkend. Hij5 leidt de student6 in de praktijk op.\n\nDe praktijkopleider is het aanspreekpunt voor de student en maakt deze wegwijs in\n                                 de dagelijkse praktijk.\n\nDe praktijkopleider leidt de student op en organiseert diens leeractiviteiten. De\n                                 praktijkopleider zorgt daarbij voor een zo goed mogelijke leeromgeving. De student\n                                 krijgt een werkplek waar zoveel mogelijk (dagelijkse) praktijksituaties voorkomen\n                                 die deze ook zal tegenkomen in het beroep waarvoor wordt opgeleid.\n\nDe praktijkopleider heeft een begeleidende en opleidende rol, heeft aandacht voor\n                                 de student en stuurt deze (bij) als dat nodig is. Hij brengt vakkennis en -vaardigheden\n                                 over en stimuleert de student om zich verantwoordelijk te voelen voor diens leerproces\n                                 en functioneren als medewerker. De praktijkopleider motiveert de student en stemt\n                                 de begeleiding op deze af. Ook let de praktijkopleider op de concrete voortgang van\n                                 het leerproces van de student.\n\nDe praktijkopleider zorgt voor een (sociaal) veilige leeromgeving voor de student.\n                                 Hij zorgt dat de student instructie rondom veilig werken krijgt en uitvoert, zoals\n                                 vastgelegd in de wettelijke eisen en Arbowetgeving over veiligheid. De praktijkopleider\n                                 geeft het goede voorbeeld.\n\nVerantwoordelijkheidsgevoel, organisatietalent en het gevoel om met mensen te werken\n                                 zijn onmisbaar voor een praktijkopleider. Naast het contact met de student onderhoudt\n                                 de praktijkopleider contact met de bpv-begeleider (de begeleider van de student vanuit\n                                 de opleiding/school) en de adviseur praktijkleren van SBB.\n\nDe adviseur praktijkleren van SBB adviseert de praktijkopleider over diens rol tijdens\n                                 de stageperiode. Verder is de adviseur praktijkleren klankbord voor de praktijkopleider\n                                 als het gaat om de invulling van diens rol. Ook helpt de adviseur praktijkleren de\n                                 praktijkopleider bij het promoten van het opleiden in de praktijk en het stagebeleid\n                                 in het leerbedrijf.\n\n1. Organiseert het leerproces van de student in de praktijk\n\n1.1 Voert met de student het selectiegesprek\n\n1.2 Maakt een inwerkprogramma\n\n1.3 Stelt de beginsituatie en leerbehoefte van de student vast\n\n1.4 Bepaalt in overleg met de student de leeractiviteiten\n\n1.5 Stelt een praktijkleerplan op\n\n1.6 Onderhoudt contacten met de bpv-begeleider van school en de adviseur praktijkleren\n                                                van SBB\n\n2. Leidt de student op in de praktijk\n\n2.1 Leidt de student op de werkvloer op\n\n2.2 Bewaakt en stuurt het leerproces van de student\n\n2.3 Voert begeleidings- of voortgangsgesprekken met de student\n\n2.4 Beoordeelt de voortgang in het leerproces van de student\n\n2.5 Evalueert de bpv-periode\n\n\u2022 Stemt de manier van opleiden af op de taakvolwassenheid en leerstijl van de student\n\n\u2022 Houdt in de gaten of de student functioneert volgens de gemaakte afspraken en geeft\n                                          duidelijke instructies als de student niet aan de verwachting (dreigt) te voldoen\n\n\u2022 Stimuleert en coacht de student\n\n\u2022 Geeft de student heldere en constructieve feedback\n\n\u2022 Motiveert de student door deze in meer of mindere mate sociaal-emotioneel te ondersteunen\n\n\u2022 Beslist of de student voortgang boekt in diens leerproces\n\n\u2022 Bepaalt op welke gebieden de student zich moet ontwikkelen\n\n\u2022 Werkt bij het beoordelen van de voortgang van de student met toetsinstrumenten en\n                                          volgens bijbehorende procedures, zodat de student een objectieve en valide beoordeling\n                                          krijgt\n\n\u2022 Evalueert de bpv-periode om verbeterpunten te signaleren en om die punten te verbeteren\n\n\u2022 Vraagt de student wat deze wil leren tijdens de beroepspraktijkvorming en haakt daar\n                                          op in\n\n\u2022 Maakt in een gesprek helder welke leerdoelen behaald moeten worden\n\n\u2022 Plant leeractiviteiten van de student\n\n\u2022 Volgt de voortgang van het leerproces\n\n\u2022 Besluit wanneer hij moet ingrijpen in het leerproces\n\n\u2022 Toont interesse in de student door te luisteren, vragen te stellen en de student te\n                                          observeren\n\n\u2022 Bespreekt, na eventuele raadpleging van anderen, zijn observaties met de student\n\n\u2022 Stimuleert de student mee te denken over de verdere invulling van zijn leerproces\n\n\u2022 Luistert naar adviezen van de bpv-begeleider van school en adviseur praktijkleren\n                                          van SBB en geeft aan wat die met de adviezen doet\n\n\u2022 Legt uit hoe zaken werken, doet dit voor of laat de student nadenken over vakspecialistische\n                                          zaken\n\n\u2022 Gebruikt diens vakkennis om de student te beoordelen\n\n\u2022 Bekijkt informatie van het opleidingsinstituut, de wensen van de student en de mogelijkheden\n                                          binnen het leerbedrijf om na te gaan op welke manier de leerdoelen behaald kunnen\n                                          worden\n\n\u2022 Observeert de student aan de hand van de beoordelingscriteria en geeft een waardering\n                                          aan deze observaties.\n\nOnderwijs en bedrijfsleven in de besturen van de kenniscentra hebben voor 1\u00a0augustus\n                                 2015 voor leerbedrijven sectorale aanvullingen vastgesteld. Deze aanvullende bepalingen\n                                 zijn door het bestuur van SBB overgenomen bij de vaststelling van de erkenningsregeling\n                                 voor leerbedrijven van SBB en geactualiseerd op 29\u00a0juni 2023. De volgende sectorale\n                                 aanvullingen voor leerbedrijven zijn van toepassing vanaf 1\u00a0september 2023:\n\n(Artikel 5. Lid 3.)\n\nSector\n\nAanvulling\n\nVoedsel, groen en gastvrijheid\n\nDe praktijkopleider heeft aantoonbaar (diploma, certificaat of ervaring) de deskundigheid\n                                                   en/of het vakinhoudelijk niveau dat minimaal gelijkwaardig is aan de opleiding van\n                                                   de student. Ook kan de praktijkopleider aantoonbaar (diploma, certificaat of ervaring)\n                                                   de begeleiding van de student verzorgen.*\n\nZakelijke dienstverlening en veiligheid\n\nPraktijkopleiders dienen hun begeleidings- en beoordelingscompetenties (mede) te hebben\n                                                   verworven, of alsnog binnen een afgesproken termijn te verwerven door het volgen van\n                                                   een ten behoeve van de sector ontwikkelde en verzorgde training.*\n\nTechniek en gebouwde omgeving\n\nDe praktijkopleider is door aantoonbare scholing voorbereid op de rol als praktijkopleider\n                                                   in de bouw en infra, waarbij expliciet aandacht is voor het begeleiden en beoordelen\n                                                   van studenten in wisselende teams, op wisselende werkplekken met nadruk op veiligheid.\n                                                   De praktijkopleider houdt de deskundigheid als praktijkopleider\n\n\u2013 gericht op begeleiding en beoordeling van studenten in wisselende teams, op wisselende\n                                                   werkplekken met nadruk op veiligheid \u2013 bij door middel van nascholing, intervisie\n                                                   of anderszins. Hiertoe houdt deze een portfolio bij.*\n\nHandel\n\nDe praktijkopleider heeft aantoonbaar (diploma, certificaat of ervaring) de deskundigheid\n                                                   en/of het vakinhoudelijk niveau voor de begeleiding van de student.*\n\nVoedsel, groen en gastvrijheid\n\nDe praktijkopleider heeft aantoonbaar (diploma, certificaat of ervaring) de deskundigheid\n                                                   en/of het vakinhoudelijk niveau dat minimaal gelijkwaardig is aan de opleiding van\n                                                   de student. Ook kan de praktijkopleider aantoonbaar (diploma, certificaat) de begeleiding\n                                                   van de student verzorgen.*\n\nMobiliteit, transport, logistiek en Maritiem\n\nDe praktijkopleider heeft aantoonbaar (diploma, certificaat of ervaring) de deskundigheid\n                                                   en/of het vakinhoudelijk niveau dat minimaal gelijkwaardig is aan de opleiding van\n                                                   de student.*\n\nSpecialistisch vakmanschap\n\nDe praktijkopleider heeft aantoonbaar (diploma, certificaat of ervaring) de deskundigheid\n                                                   en/of het vakinhoudelijk niveau dat minimaal gelijkwaardig is aan de opleiding van\n                                                   de student.*\n\n*\nSBB beheert de lijst met de relevante crebo\u2019s per sectorale aanvulling\n\nZakelijke dienstverlening en veiligheid\n\nHet leerbedrijf is op basis van de Wet Particuliere Beveiligingsorganisaties en Recherchebureau een toegelaten particuliere beveiligingsorganisatie in Nederland die beschikt over\n                                                   een geldige ND, BD of PGW vergunning van de Dienst Justis of voert op basis van andere\n                                                   Nederlandse wet-of regelgeving in het Koninkrijk der Nederlanden beveiligingswerk\n                                                   uit. Deze geldige vergunning (c.q. het uitvoeren van beveiligingswerkzaamheden) moet\n                                                   tenminste 1\u00a0jaar voorafgaand aan aanvraag voor de erkenning als leerbedrijf zijn ingegaan.\n\nToegelaten particuliere alarmcentrales en particuliere videotoezichtcentrales kunnen\n                                                   opleiden voor \u00e9\u00e9n van de mbo-beveiligingskwalificaties als zij ook de alarmopvolging\n                                                   in eigen beheer afhandelen en hiervoor vergunning hebben van de Dienst Justis.\n\nEen zzp\u2019er kan alleen worden erkend als leerbedrijf als wordt beschikt over een geldig\n                                                   legitimatiebewijs particuliere beveiliging op eigen naam en afgegeven op de eigen\n                                                   organisatie.\n\nIn afwijking van art. 3 lid 2 van het erkenningsreglement SBB waarborgt een leerbedrijf voor de MBO kwalificaties beveiliger dat alle kerntaken\n                                                   en werkprocessen tijdens de BPV volledig kunnen worden geleerd in de beroepspraktijk.\n                                                   Het leerbedrijf dat is toegelaten als particuliere beveiligingsorganisatie met een\n                                                   ND vergunning is aantoonbaar voor tenminste 2 verschillende opdrachtgevers eindverantwoordelijkheid\n                                                   voor de beveiliging.\n\nPraktijkopleiders dienen hun begeleidings- en beoordelingsvaardigheden (mede) te hebben\n                                                   verworven en te behouden door het volgen van ten behoeve van de sector ontwikkelde\n                                                   en verzorgde praktijkopleiders-trainingen.\n\nEen organisatie die meer dan twee aspirant beveiligers tegelijkertijd opleidt in de\n                                                   beroepspraktijk beschikt over minimaal twee gecertificeerde praktijkopleiders.\n\nDe praktijkopleider is opgeleid als beveiliger (of co\u00f6rdinator beveiliger) of gelijkwaardig\n                                                   conform de bepalingen uit de RPBR (art. 5 lid 6) en heeft operationele ervaring in beveiligingswerk.*\n\n*\nSBB beheert de lijst met de relevante crebo\u2019s per sectorale aanvulling"}