Title: wetten.nl - Regeling - Regeling verankering academische opleidingsschool 2012–2016 - BWBR0030705

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0030705/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - Regeling verankering academische opleidingsschool 2012\u20132016 - BWBR0030705", "content": "Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 16 november\n                                    2011, nr. DL/313324, houdende tijdelijke voorschriften betreffende de verstrekking\n                                    van subsidie voor de verankeringsfase van de academische opleidingsschool in de periode\n                                    2012\u20132016 (Regeling verankering academische opleidingsschool 2012\u20132016)\n\nDe Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,\n\nGelet op de artikelen 2 en 4 van de Wet overige OCW-subsidies;\n\nBesluit:\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\nIn deze regeling wordt verstaan onder:\n\na. \nMinister: Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap;\n\nb. \nschool: een uit \u2019s Rijks kas bekostigde school als bedoeld in artikel 1 van de Wet op het primair onderwijs, artikel 1 van de Wet op de expertisecentra of artikel 1 van de Wet op het voortgezet onderwijs, dan wel een instelling als bedoeld in artikel 1.1.1, onderdeel b van de Wet educatie en beroepsonderwijs;\n\nc. \npo: het primair onderwijs, bedoeld in de Wet op het primair onderwijs en de Wet op de expertisecentra;\n\nd. \nvo: het voortgezet onderwijs, bedoeld in de Wet op het voortgezet onderwijs;\n\ne. \nbve: het beroepsonderwijs en de volwasseneneducatie, bedoeld in de Wet educatie en beroepsonderwijs;\n\nf. \nlerarenopleiding: lerarenopleiding verbonden aan een instelling voor hoger onderwijs als bedoeld in\n                                             artikel 1.8, eerste lid, van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek;\n\ng. \nopleidingsschool: partnerschap tussen \u00e9\u00e9n of meer scholen voor po, vo of bve-instellingen en \u00e9\u00e9n of\n                                             meer lerarenopleidingen dat in gezamenlijkheid toekomstige leraren voor een groot\n                                             gedeelte van hun tijd op de werkplek opleidt en wordt gesubsidieerd op grond van de\n                                             Regeling tegemoetkoming kosten opleidingsschool;\n\nh. \nacademische opleidingsschool: opleidingsschool die het opleiden van leraren verbindt met het door de leraar in\n                                             opleiding verrichten van praktijkgericht onderzoek en schoolontwikkeling en wordt\n                                             gesubsidieerd op grond van de Regeling verdiepingsslag academische opleidingsschool 2009\u20132011.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n1 De Minister kan in aanloop naar structurele financiering van de academische opleidingsschool\n                                             in de periode 1 januari 2012 tot en met maximaal 31 december 2016 aan een beperkt\n                                             aantal academische opleidingsscholen en opleidingsscholen subsidie verstrekken met\n                                             het oog op de verankering van het concept \u2018academische opleidingsschool\u2019 in de opleidingsschool.\n\n2 De subsidie wordt verstrekt als tegemoetkoming in de uitgaven die zijn verbonden aan\n                                             de activiteiten die de academische opleidingsscholen of opleidingsscholen ondernemen\n                                             om te komen tot verankering van het concept \u2018academische opleidingsschool\u2019 in de opleidingsschool.\n                                             De subsidie kan ook worden gebruikt voor andere activiteiten van de scholen waarvoor\n                                             bekostiging wordt verstrekt.\n\n3 Onder concept \u2018academische opleidingsschool\u2019 wordt verstaan een goed functionerende\n                                             academische opleidingsschool met een duurzame onderzoekinfrastructuur waar opleiding,\n                                             praktijkgericht onderzoek en schoolontwikkeling optimaal verbonden zijn.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\nArtikel 4 van de Regeling OCW-subsidies is niet van toepassing op subsidieverstrekking op grond van deze regeling.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\nSubsidie wordt slechts verstrekt aan een rechtspersoon met volledige rechtsbevoegdheid\n                                       waarvan de statutaire doelstelling in elk geval betrekking heeft op de te subsidi\u00ebren\n                                       activiteiten, bedoeld in artikel 2.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\nVoor subsidieverstrekking op grond van deze regeling is voor de jaren 2012 tot en\n                                       met 2016 een bedrag van \u20ac 17.500.000 beschikbaar.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\nDe subsidie per subsidieontvanger bedraagt \u20ac 350.000, onverminderd artikel 14, tweede lid.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n1 Subsidie wordt aangevraagd door de penvoerder van de academische opleidingsschool\n                                             of opleidingsschool. De penvoerder is de door de partijen van het partnerschap aangewezen\n                                             rechtspersoon die namens de partijen van de academische opleidingsschool of opleidingsschool\n                                             optreedt.\n\n2 Bij de aanvraag wordt een door alle partijen van de academische opleidingsschool of\n                                             opleidingsschool getekende verklaring gevoegd waaruit blijkt dat de rechtspersoon,\n                                             bedoeld in het eerste lid, gemachtigd is de academische opleidingsschool of opleidingsschool\n                                             in en buiten rechte te vertegenwoordigen.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n1 Een aanvraag wordt ingediend bij het Agentschap NL te Den Haag met behulp van het\n                                             formulier, bedoeld in bijlage 1.\n\n2 Onverminderd artikel 7, tweede lid, gaat een aanvraag vergezeld van de documenten, bedoeld in bijlage 1.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n1 De aanvraag wordt uiterlijk 31 december 2011 ingediend.\n\n2 Een aanvraag die voorafgaand aan het tijdstip van inwerkingtreding van deze regeling\n                                             is ingediend, wordt aangemerkt als een aanvraag die op het tijdstip van inwerkingtreding\n                                             van deze regeling is ingediend.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\nDe subsidie kan worden geweigerd, indien de subsidieaanvrager in onvoldoende mate\n                                       voldoet aan de criteria, bedoeld in bijlage 2.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n1 De Minister voorziet in een gelijktijdige beslissing op de aanvragen op basis van\n                                             een vergelijking van hun geschiktheid om bij te dragen aan de doelstellingen van de\n                                             subsidie.\n\n2 Bij overschrijding van het subsidieplafond en bij gelijke geschiktheid verdeelt de\n                                             Minister het beschikbare bedrag op basis van een evenwichtige spreiding van de academische\n                                             opleidingsscholen of opleidingsscholen over de sectoren po, vo en bve en een evenwichtige\n                                             spreiding over Nederland.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\nHet Agentschap NL adviseert de Minister over de subsidieaanvraag bedoeld in artikel 8, op basis van de criteria, bedoeld in bijlage 2.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n1 \nDe artikelen 16 en 17 van de Regeling OCW-subsidies zijn niet van toepassing.\n\n2 De minister beslist uiterlijk 31 maart 2012 op een aanvraag.\n\n3 In afwijking van het tweede lid beslist de minister op een aanvraag als bedoeld in\n                                             artikel 9, tweede lid, uiterlijk 31 december 2011.\n\n4 De subsidie wordt vastgesteld zonder voorafgaande subsidieverlening.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n1 Subsidie wordt verstrekt met ingang van 1 januari 2012 en eindigt uiterlijk per 31\n                                             december 2016.\n\n2 In afwijking van het eerste lid eindigt de subsidie per 31 december van het jaar waarin\n                                             de accreditatietermijn, bedoeld in artikel 5a.9 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek, van een lerarenopleiding die deel uitmaakt van een academische opleidingsschool\n                                             of opleidingsschool, afloopt.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n1 De subsidieontvanger werkt mee aan door de Minister ingestelde onderzoeken die erop\n                                             gericht zijn de Minister inlichtingen te verschaffen voor de ontwikkeling van het\n                                             door de Minister te voeren beleid.\n\n2 De academische opleidingsscholen werken in de periode 2012 tot 2014 de vragen, bedoeld\n                                             in bijlage 3, uit. Over de resultaten doen zij schriftelijk verslag.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n1 \nDe artikelen 8, 19, 21 en 22 van de Regeling OCW-subsidies zijn niet van toepassing.\n\n2 De verantwoording van de subsidie geschiedt in de jaarverslaggeving, bedoeld in de\n                                             Regeling jaarverslaggeving onderwijs.\n\n3 De accountantsverklaring bij de jaarrekening, bedoeld in de Regeling jaarverslaggeving\n                                             onderwijs, omvat tevens een oordeel over de rechtmatige besteding van de subsidie.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\nHet subsidiebedrag wordt in gelijke gedeelten van \u20ac 70.000 per jaar aan de subsidieontvanger\n                                       betaald, onverminderd artikel 14, tweede lid. Het eerste gedeelte wordt betaald binnen zes weken na de subsidievaststelling. De\n                                       daarop volgende gedeelten worden jaarlijks betaald in de maand februari.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n1 Deze regeling treedt in werking met ingang van de dag na de datum van uitgifte van\n                                             de Staatscourant waarin zij is geplaatst.\n\n2 Deze regeling vervalt met ingang van 1 januari 2018.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\nDeze regeling wordt aangehaald als: Regeling verankering academische opleidingsschool\n                                       2012\u20132016.\n\nDeze regeling zal met de bijlagen en toelichting in de Staatscourant worden geplaatst.\n\nStaatssecretaris\n\nH. Zijlstra\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\nAdministratieve gegevens penvoerende instantie\n\nNaam instelling:\n\nPostadres, postcode, plaats:\n\nBezoekadres, postcode, plaats:\n\nBRIN-nummer:\n\nStatus inspectie:\n\nGegevens contactpersoon (naam, telefoonnummer, e-mail):\n\nBankrekeningnummer, tenaamstelling en plaats:\n\nHandtekening:\n\nAdministratieve gegevens partners, weergegeven per partner\n\nNaam instelling:\n\nBRIN-nummer:\n\nGegevens contactpersoon (naam, telefoonnummer, e-mail):\n\nHandtekening:\n\nEinddatum accreditatietermijn, weergegeven per lerarenopleiding\n\nLerarenopleiding:\n\nEinddatum accreditatie:\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\nDe samenwerkingsovereenkomst van de (academische) opleidingsschool met daarin of als addendum minimaal:\n\n\u2022 een gezamenlijke visie op de academische opleidingsschool en de te bereiken doelen;\n\n\u2022 afspraken over de manier waarop kennis wordt gedeeld;\n\n\u2022 afspraken over een regelmatige evaluatie van processen en opbrengsten.\n\nHet onderzoeksprogramma met daarin minimaal:\n\n\u2022 een gezamenlijke visie op onderzoek en de ambitie van het partnerschap;\n\n\u2022 de onderzoeksthema\u2019s op hoofdlijnen;\n\n\u2022 een heldere verdeling van de taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden van de partners.\n\nOverige relevante documentendie beknopte informatie bieden over de academische opleidingsschool die van belang\n                                       is voor de beoordeling van de aanvraag. Deze documenten zijn niet verplicht.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\nDe opleidingsschool dient de aanvraag schriftelijk in enkelvoud in op het volgende\n                                       adres:\n\nAgentschap NL\n\no.v.v. Academische opleidingsscholen\n\nPostbus 93144\n\n2509 AC Den Haag\n\nEen digitale versie (in format Word of Adobe-pdf) dient te worden gemaild naar aos@agentschapnl.nl\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\nDe onderstaande criteria zijn opgesteld ter beoordeling van de subsidieaanvraag voor\n                                    de Regeling verankering academische opleidingsschool 2012\u20132016. De criteria zijn gebaseerd\n                                    op het \u2018Advies verankering Academische opleidingsscholen\u2019 (Agentschap NL, mei 2011)\n                                    en zijn aanvullend op de voorwaarden van het bestaande toetsingskader van de NVAO\n                                    voor de Regeling tegemoetkoming kosten opleidingsschool.\n\n1. \nDe academische opleidingsschool\n1\nverbindt het opleiden van leraren met het verrichten van praktijkgericht onderzoek\n                                             en schoolontwikkeling\n\nAantoonbaar wordt gemaakt dat het onderzoek:\n\n\u2022 bijdraagt aan de opleiding en ontwikkeling van de student;\n\n\u2022 bijdraagt aan de eigen schoolontwikkeling;\n\n\u2022 gericht is op onderwerpen die verder gaan dan de belangen van de (eigen) organisatie\n                                                en die van haar partners.\n\n2. \nDe academische opleidingsschool beschikt over een gezamenlijke, door alle partners\n                                             gedragen visie op het concept \u2018academische opleidingsschool\u2019\n\nUit de visie moet blijken waar de academische opleidingsschool op dit moment staat\n                                          in de ontwikkeling, wat de ambitie is en hoe wordt toegewerkt naar een helder geformuleerd\n                                          eindpunt. Deze visie wordt gedeeld door alle betrokkenen.\n\n3. \nDe academische opleidingsschool beschikt over voldoende en hoogwaardige begeleiding\n                                             van studenten en een goede ondersteuning van docenten bij hun onderzoeks- en begeleidingstaken\n\nDe hoogwaardige begeleiding van studenten en goede ondersteuning van docenten is ingebed\n                                          in het personeelsbeleid en maakt onderdeel uit van het dagelijkse werk op deelnemende\n                                          scholen. Dit betekent onder meer dat:\n\n\u2022 is vastgelegd hoe studenten worden begeleid bij het uitvoeren van hun onderzoek, zowel\n                                                in tijd als in kwaliteit;\n\n\u2022 het begeleiden van studenten in hun onderzoek door daartoe opgeleide docenten een\n                                                substantieel deel uitmaakt van de personeelsplanning van scholen;\n\n\u2022 de begeleidende docent is opgeleid en wordt ondersteund bij de inhoudelijke, onderwijskundige\n                                                en organisatorische realisatie van het onderzoeksprogramma;\n\n\u2022 de partners zelf nadrukkelijk (financieel) investeren in de academische opleidingsschool,\n                                                onder andere met het oogmerk om het een permanent onderdeel van de schoolprocessen\n                                                te laten uitmaken.\n\n4. \nDe academische opleidingsschool beschikt over een professioneel onderzoeksprogramma\n\nHet onderzoeksprogramma is een gedragen document dat is opgesteld door de partners\n                                          van de academische opleidingsschool gezamenlijk. Hierin is minimaal vastgelegd:\n\n\u2022 een gezamenlijke visie op onderzoek, waarin de ambitie van het partnerschap is verwoord;\n\n\u2022 de onderzoeksthema\u2019s op hoofdlijnen;\n\n\u2022 een heldere verdeling van taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden van de partners.\n\n5. \nDe academische opleidingsschool beschikt over een goed functionerend systeem voor\n                                             kwaliteitsborging\n\nDe kwaliteit van het onderzoek in de school moet geborgd zijn en is een onderwerp\n                                          van regelmatige evaluatie. De gebruikte methoden en technieken voor onderzoek dienen\n                                          wetenschappelijk verantwoord te zijn. Er is sprake van een cyclisch proces van evaluatie\n                                          van processen en opbrengsten op basis van beschreven criteria waaraan:\n\n\u2022 de opleiding van studenten moet voldoen;\n\n\u2022 de begeleiding van studenten en docenten moet voldoen (kwantitatief en kwalitatief);\n\n\u2022 het onderzoek en de resultaten moeten voldoen.\n\n6. \nDe academische opleidingsschool zorgt voor kennisdeling tussen de partners en met\n                                             de andere academische opleidingsscholen\n\nEr vindt regelmatige kennisdeling tussen de partners plaats en met de andere academische\n                                          opleidingsscholen (bijv. consultatie, bijeenkomsten, overleggen). Daarbij gaat het\n                                          niet alleen om het verspreiden van onderzoeksresultaten, maar vooral ook om het delen\n                                          van kennis over en ervaringen met de ontwikkeling van het concept \u2018academische opleidingsschool\u2019.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2018]\n\nVragen die in de periode 2012 tot 2014 beantwoord dienen te worden:\n\n\u2013 Hoe worden het opleiden van leraren, het doen van onderzoek en de schoolontwikkeling\n                                       zodanig met elkaar verbonden dat het onderzoek zowel bijdraagt aan de ontwikkeling\n                                       van de student als de schoolontwikkeling?\n\n\u2013 Hoe wordt geborgd dat studenten en docenten voldoende en hoogwaardige begeleiding\n                                       krijgen bij het doen en begeleiden van onderzoek?\n\n\u2013 Hoe ziet een professioneel onderzoeksprogramma eruit? Aan welke voorwaarden moet dit\n                                       voldoen?\n\n\u2013 Hoe wordt de kwaliteit van het onderzoek in de academische opleidingsschool geborgd?\n                                       Welk systeem van kwaliteitszorg kan daarvoor worden gehanteerd?\n\n\u2013 Hoe vindt optimale kennisdeling plaats binnen en tussen academische opleidingsscholen?\n                                       Wat is daarvoor een goede aanpak?\n\n\u2013 Wat is de gewenste financieringsvorm, omvang en kostenstructuur van de academische\n                                       opleidingsschool?"}