Title: wetten.nl - Regeling - Regeling examenprogramma's maatschappijleer - BWBR0005051

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0005051/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - Regeling examenprogramma's maatschappijleer - BWBR0005051", "content": "Regeling examenprogramma's maatschappijleer\n\nDe staatssecretaris van onderwijs en wetenschappen,\n\nGelet op artikel 7 van het Eindexamenbesluit v.w.o.-h.a.v.o.-m.a.v.o.-l.b.o. (Stb.\n                                    1989, 327) en artikel 11 van het Besluit staatsexamens v.w.o.-h.a.v.o.-m.a.v.o. 1978\n                                    (Stb. 1978, 623);\n\nGehoord de Onderwijsraad (advies van 6 juli 1990, OR 1680 S);\n\nBesluit:\n\n[Regeling vervallen per 31-12-2004]\n\n1 Het examenprogramma maatschappijleer eindexamens v.w.o. en h.a.v.o. wordt vastgesteld\n                                          zoals is aangegeven in bijlage I behorende bij deze regeling.\n\n2 Het examenprogramma maatschappijleer staatsexamens v.w.o. en h.a.v.o. wordt vastgesteld\n                                          zoals is aangegeven in bijlage II behorende bij deze regeling.\n\n[Regeling vervallen per 31-12-2004]\n\n1 Het examenprogramma maatschappijleer eindexamens m.a.v.o.-C, m.a.v.o.-D, l.b.o.-C\n                                          en l.b.o.-D wordt vastgesteld zoals is aangegeven in bijlage III behorende bij deze\n                                          regeling.\n\n2 Het examenprogramma maatschappijleer staatsexamens m.a.v.o.-C en m.a.v.o.-D wordt\n                                          vastgesteld zoals is aangegeven in bijlage IV behorende bij deze regeling.\n\n[Regeling vervallen per 31-12-2004]\n\nDeze regeling wordt bekendgemaakt in het offici\u00eble publikatieblad van het Ministerie\n                                    van Onderwijs en Wetenschappen.\n\n[Regeling vervallen per 31-12-2004]\n\n1 In afwijking van het bepaalde in artikel 5 kunnen scholen voor l.b.o. met een goedgekeurd eigen examenprogramma maatschappijleer\n                                          eindexamen l.b.o.-C, in het schooljaar 1990\u20131991 eindexamen afnemen volgens dit eigen\n                                          programma.\n\n2 Scholen voor l.b.o. kunnen afgewezen kandidaten die in het schooljaar 1990\u20131991 in\n                                          het vak maatschappijleer eindexamen hebben afgelegd volgens het examenprogramma als\n                                          bedoeld in het eerste lid in het schooljaar 1991\u20131992 de gelegenheid bieden eindexamen\n                                          af te leggen volgens dit examenprogramma.\n\n[Regeling vervallen per 31-12-2004]\n\nDeze regeling treedt in werking met ingang van de derde dag na de dagtekening van\n                                    het offici\u00eble publikatieblad van het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen waarin\n                                    deze regeling is bekendgemaakt.\n\n[Regeling vervallen per 31-12-2004]\n\nDeze regeling kan worden aangehaald als: Regeling examenprogramma's maatschappijleer.\n\ndrs. J. \nWallage\n\n[Vervallen per 01-08-1998]\n\n[Vervallen per 01-08-1998]\n\n[Regeling vervallen per 31-12-2004]\n\n[Regeling vervallen per 31-12-2004]\n\n1.1  De kandidaat heeft kennis van en inzicht in sociale en politieke problemen en verschijnselen.\n                                          De kandidaat is in staat met betrekking tot deze sociale en politieke problemen en\n                                          verschijnselen een gefundeerd eigen standpunt te verwoorden.\n\n1.2 De sociale en politieke problemen en verschijnselen behoren tot de volgende themavelden:\n\nOpvoeding en vorming\n\nWoon- en leefmilieu\n\nArbeid en vrije tijd\n\nTechnologie en samenleving\n\nStaat en maatschappij\n\nInternationale verhoudingen.\n\n1.3 De kandidaat is in staat de kennis, het inzicht en het eigen standpunt weer te geven\n                                          met behulp van een voor het vak maatschappijleer kenmerkende benaderingswijze en van\n                                          kenmerkende basisbegrippen. Hij is in staat in informatie over sociale en politieke\n                                          problemen en verschijnselen deze benaderingswijze en deze basisbegrippen te herkennen,\n                                          en met behulp daarvan de informatie te verwerken.\n\n1.4  De benaderingswijze wordt gevormd door het samenhangend geheel van de volgende invalshoeken:\n\na  De politiek-juridische invalshoek.\n\nDe rol van de overheid en van rechtsregels met betrekking tot een sociaal en politiek\n                                                probleem of verschijnsel (beleid, wetgeving). Belangen en machtsverhoudingen (positie\n                                                van belangengroepen, invloed van maatschappelijke groeperingen op het beleid).\n\nb  De sociaal-economische invalshoek.\n\nDe relatie van een sociaal of politiek probleem of verschijnsel met de sociaal-economische\n                                                structuur van de samenleving.\n\nc  De sociaal-culturele invalshoek.\n\nDe relatie van een sociaal of politiek probleem of verschijnsel met de culturele context\n                                                waarbinnen het voorkomt (verschillende waarden, normen, leefgewoonten). Opvattingen\n                                                van maatschappelijke groepen en groeperingen (standpunten politieke partijen en belangengroepen\n                                                in relatie tot achterliggende ideologische stromingen).\n\nd  De veranderings- en vergelijkende invalshoek.\n\nSociale of politieke problemen en verschijnselen in het perspectief van sociale verandering\n                                                en in vergelijking met andere samenlevingen.\n\n1.5 De basisbegrippen zijn aangegeven in het hierna volgende. De met * aangegeven begrippen\n                                          zijn alleen van toepassing voor het D-programma.\n\na  politiek-juridisch\n\npolitiek, macht;\n\npolitieke besluitvorming, regering, parlement, politieke partij, belangengroep;\n\nbeleid*, wetgeving;\n\ndemocratie, rechtsstaat*.\n\nb  sociaal-economisch\n\narbeidsverdeling*, sociale ongelijkheid*, sociaal milieu;\n\nbelangen, arbeidsverhoudingen, werkgeversorganisaties, werknemersorganisaties (vakcentrales,\n                                                vakbonden);\n\nverzorgingsstaat*, markteconomie*.\n\nc  sociaal-cultureel\n\nwaarden, normen, cultuur;\n\nvrijheid, gelijkwaardigheid;\n\nselectieve waarneming*, referentiekader*; vooroordelen, discriminatie, racisme, multi-culturele\n                                                samenleving*;\n\nstandpunten, politieke stromingen;\n\nliberalisme, christen-democratie, (democratisch) socialisme.\n\n1.6  Het eindexamen omvat een centraal examen en een schoolonderzoek.\n\n[Regeling vervallen per 31-12-2004]\n\n2.1 Het centraal examen strekt zich uit over twee of drie thema's. De kenmerkende benaderingswijze\n                                          en de basisbegrippen komen slechts aan de orde in relatie tot de thema's.\n\n2.2  De thema's kunnen elk worden gerekend tot \u00e9\u00e9n of meer van de themavelden. De thema's\n                                          behoeven niet elk jaar dezelfde te zijn. Ze worden voor 1 augustus van het kalenderjaar\n                                          twee jaar voorafgaand aan het kalenderjaar waarin zij in het centraal examen worden\n                                          ge\u00ebxamineerd door of in opdracht van de minister bekendgemaakt. Van elk thema wordt\n                                          aangegeven tot welk(e) themaveld(en) het gerekend wordt. Van elk thema wordt een inhoudsomschrijving\n                                          gegeven, waarbij gebruik wordt gemaakt van de kenmerkende benaderingswijze en basisbegrippen.\n\n2.3 Het centraal examen duurt 2 uur.\n\n[Regeling vervallen per 31-12-2004]\n\n3.1 Het schoolonderzoek strekt zich uit over:\n\na  de thema's van het centraal examen,\n\nb  ten minste \u00e9\u00e9n thema dat is gerelateerd aan een themaveld of themavelden dat/die niet\n                                                op het centraal examen aan de orde komt/komen.\n\nHet schoolonderzoek omvat bovendien een of meer door de kandidaat zelfstandig bestudeerde\n                                                of onderzochte onderwerpen, met dien verstande dat deze onderwerpen geheel of ten\n                                                dele \u00e9\u00e9n van de thema's onder a of b mogen vervangen, een en ander aan te geven in\n                                                het programma van toetsing en afsluiting.\n\n3.2 In het programma van toetsing en afsluiting wordt aangegeven, welke thema's in het\n                                          schoolonderzoek aan de orde komen. Van elk thema wordt aangegeven tot welk(e) themaveld(en)\n                                          het gerekend wordt. Verder wordt per thema een lijst van trefwoorden vastgesteld waaruit\n                                          blijkt, dat het thema is geplaatst in de kenmerkende benaderingswijze van het vak.\n\n3.3 In het zelfstandig bestudeerde of onderzochte onderwerp geeft de kandidaat er blijk\n                                          van dat hij de voor het vak kenmerkende benaderingswijze en basisbegrippen zelfstandig\n                                          toe kan passen bij het bestuderen van een sociaal of politiek probleem of verschijnsel.\n                                          Het zelfstandig bestudeerde of onderzochte onderwerp kan worden gepresenteerd in de\n                                          vorm van een werkstuk of andere presentatie, en kan zijn gebaseerd op een eigen onderzoek\n                                          in de vorm van een interview of een enqu\u00eate of een andere vorm van onderzoek.\n\n[Vervallen per 01-01-1997]"}