Title: wetten.nl - Regeling - ESF-EQUAL Beleidskader 2004 - BWBR0016639

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0016639/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - ESF-EQUAL Beleidskader 2004 - BWBR0016639", "content": "Regeling van de Staatssecretaris van Sociale Zaken en Werkgelegenheid van 22 april\n                                    2004, Directie Arbeidsmarkt Bijzondere Groepen, nr. ABG/ESM/04/29478, houdende de\n                                    vaststelling van het aanmeldingstijdvak en het beleidskader, bedoeld in artikel 4,\n                                    tweede lid, van de Subsidieregeling ESF-EQUAL 2004 (ESF-EQUAL Beleidskader 2004)\n\nDe Staatssecretaris van Sociale Zaken en Werkgelegenheid,\n\nGelet op artikel 4, tweede lid, van de Subsidieregeling ESF-EQUAL 2004;\n\nBesluit:\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2010]\n\nIn het tijdvak van 1 mei 2004 tot en met 30 juni 2004 kunnen projecten worden aangemeld\n                                    met het oog op reservering van subsidiemiddelen en verlening van voorbereidingssubsidie.\n                                    Ten aanzien van deze subsidieaanvragen gelden de eisen en beperkingen met betrekking\n                                    tot de aard van de subsidiabele projecten en de omvang van de ter beschikking staande\n                                    subsidiemiddelen, als vastgelegd in het artikel 2.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2010]\n\nDe genoemde bedragen van de ter beschikking staande subsidiemiddelen gelden voor de\n                                    periode 2004 tot en met 2007.\n\nThema A: Verbeteren van de (her-)intredemogelijkheden op de arbeidsmarkt\n\nGecombineerde trajecten\n\nBij gecombineerde trajecten gaat het om maatschappelijke integratie en toeleiding\n                                    naar de arbeidsmarkt van langdurig werklozen, ouderen, (her)intredende vrouwen, arbeidsgehandicapten,\n                                    (ex-)gedetineerden, etnische minderheden, vluchtelingen of anderen met een complexe\n                                    problematiek door aanbieding van een totaalpakket. Dergelijke trajecten kunnen inspelen\n                                    op de specifieke omstandigheden en bestaan uit een combinatie van scholing, sociale\n                                    activering en arbeidstoeleiding en waar nodig schuldhulpverlening en maatschappelijke\n                                    dienstverlening.\n\nDuale trajecten\n\nMet duale trajecten onder thema A wordt werkzoekenden de mogelijkheid geboden om (betaalde) arbeid(stoeleiding) met scholing (waaronder\n                                    taalscholing en/of beroepskwalificerende scholing) te combineren. Deze vorm kan interessant\n                                    zijn voor jongeren die het reguliere onderwijs reeds hebben verlaten, vroegtijdig\n                                    schoolverlaters, etnische minderheden zonder startkwalificatie, vluchtelingen die\n                                    reeds beschikken over een opleiding maar niet direct inpasbaar zijn in de Nederlandse\n                                    arbeidsmarkt, nieuwkomers en oudkomers die het inburgeringsprogramma willen combineren\n                                    met toeleiding naar de arbeidsmarkt.\n\nVerbetering samenwerking uitvoerende instanties\n\nExperimenten die een verdere stroomlijning in de uitvoering van de re\u00efntegratiepraktijk\n                                    tot doel hebben en met name gericht zijn op een betere samenwerking en informatie-uitwisseling\n                                    tussen instanties. Gedacht kan worden aan:\n\n\u2022 verbeteringen in de intersectorale bemiddeling voor ontslagen medewerkers om, eventueel\n                                          na omscholing, in een andere sector aan de slag te komen;\n\n\u2022 ontwikkeling van een profileringsysteem voor werklozen, waarmee kan worden vastgesteld\n                                          wat de kans is dat een werkloze een baan vindt zonder deelname aan een re\u00efntegratietraject.\n                                          Hieruit kan men afleiden of het nodig is dat iemand een re\u00efntegratietraject volgt\n                                          en welk type traject het meest toegesneden is op de cli\u00ebnt;\n\n\u2022 methoden om de regionale samenwerking tussen re\u00efntegratiebureaus, onderwijsorganisaties,\n                                          uitkerende instanties en zorginstellingen te verbeteren;\n\n\u2022 ontwikkelen van servicecentra voor matching, c.q. bemiddeling van jongeren naar een\n                                          leer-werkbaan (in plaats van naar een vacature).\n\n(Re)integratie WAO\u2019ers/arbeidsgehandicapten, als bedoeld in wet 2 van de Wet op de\n                                       (re-)integratie arbeidsgehandicapten\n\nOrganisaties worden uitgenodigd projecten in te dienen die zich richten op:\n\n\u2022 experimenten waarbij met behulp van assessment het aanwezige ontwikkelingspotentieel\n                                          van arbeidsgehandicapten wordt bepaald, waarna een functiegerichte scholing kan worden\n                                          gevolgd en hulp wordt geboden bij de arbeidstoeleiding;\n\n\u2022 het ontwikkelen/ implementeren van assesmentmethodieken die gebruikt kunnen worden\n                                          door arbeidsdeskundigen en re\u00efntegratiebedrijven waarmee de mogelijkheden van mensen\n                                          worden vastgesteld (i.t.t. het vaststellen van beperkingen gericht op afkeuren/bepalen\n                                          van de uitkeringspositie zoals nu gebeurt);\n\n\u2022 het bieden van ondersteuning bij het vorm geven van Disability Management, de afstemming\n                                          van arbeidsomstandigheden op de capaciteiten en beperkingen van werknemers om de inzetbaarheid\n                                          van mensen met een (dreigende) arbeidshandicap te vergroten of te herstellen;\n\n\u2022 de re\u00efntegratie van mensen die dreigen uit te vallen door een chronische ziekte zoals\n                                          MS, Bechterev, reuma;\n\n\u2022 experimenten ter ondersteuning van arbeidsgehandicapten die zijn aangewezen op de\n                                          Wet sociale werkvoorziening (WSW) maar gedetacheerd zijn bij reguliere bedrijven;\n\n\u2022 methoden om de regionale samenwerking tussen enerzijds re\u00efntegratie instellingen en\n                                          zorginstellingen en anderzijds tussen re\u00efntegratie instellingen en (speciale) onderwijsinstellingen\n                                          te verbeteren;\n\n\u2022 het veranderen van de beeldvorming rondom mensen met een handicap in arbeid;\n\n\u2022 het wegnemen/ondervangen van belemmeringen bij werkgevers t.a.v. het in dienst nemen/in\n                                          dienst hebben van gehandicapten.\n\nErkenning van Elders Verworven Competenties als re\u00efntegratie-instrument\n\nErkenning van Elders Verworven Competenties (EVC) is een systematiek waarbij de, door\n                                    een persoon eerder opgedane kennis en ervaring, wordt vastgelegd en gewaardeerd. Hierbij\n                                    wordt niet alleen rekening gehouden met de diploma\u2019s, maar met alle competenties die\n                                    de desbetreffende persoon heeft opgedaan.\n\nOnder deze maatregel kunnen projecten voor werkzoekenden (voor werkenden zie EVC onder\n                                    thema E) worden ingediend die:\n\n\u2022 zich richten op toepassing van het systeem van EVC voor de bemiddeling naar arbeid;\n\n\u2022 een samenstel in zich hebben van het meten van eerder verworven competenties, persoonlijke\n                                          opleidingsplannen, verkorte en flexibele maatwerktrajecten (bij voorkeur duaal) en\n                                          leeromgevingen passend bij de leerstijlen van de deelnemers, om zo uiteindelijk de\n                                          inzetbaarheid en competentieniveau van de werkzoekenden te verhogen.\n\nToeleidingstrajecten voor (ex-)gedetineerden\n\nMaatregelen die erop zijn gericht om (ex-)gedetineerden met een grote afstand tot\n                                    de arbeidsmarkt reeds voor het ontslag uit de strafinrichting, of anders direct erna,\n                                    op een traject te plaatsen of aan een baan te helpen. Belangrijk uitgangspunt is dat\n                                    de effectiviteit van interventies omhoog moet en dat vooral voorrang wordt verleend\n                                    aan (de ontwikkeling) van nieuwe programma\u2019s en maatregelen die de recidive verminderen.\n\nTegen deze achtergrond bestaat behoefte aan projecten die zich richten op:\n\n\u2022\u00a0 het (verder) ontwikkelen van risicotaxatie-instrumenten die de kansen duidelijk moeten\n                                          maken of met een deelnemer een succesvolle re\u00efntegratie kan worden bewerkstelligd;\n\n\u2022\u00a0 het (verder) ontwikkelen van methoden om competenties bij aanvang van de detentieperiode\n                                          te meten en de vorderingen tijdens het verblijf in de inrichting bij te houden;\n\n\u2022\u00a0 onderzoek naar en certificering van succesvolle programma\u2019s die de recidive helpen\n                                          te verminderen en de implementatie van deze programma\u2019s vergroten in andere organisaties\n                                          in de justiti\u00eble keten;\n\n\u2022\u00a0 het verbeteren van de nazorg (gericht op een blijvende re\u00efntegratie).\n\nGelijke behandeling/bestrijden van discriminatie\n\nActiviteiten gericht op de bestrijding van discriminatie op basis van geslacht, godsdienst\n                                    of overtuiging, handicap, leeftijd en seksuele geaardheid. Experimenten kunnen worden\n                                    ingediend die zich richten op:\n\n\u2022 het ontwikkelen van gedragscodes voor gelijke behandeling bij instroom, promotie,\n                                          beloning, ontslag en andere arbeidsvoorwaarden, ontwikkelen van een klachtenregeling\n                                          op dit terrein en tegengaan van ongewenst gedrag (pesten en intimidatie);\n\n\u2022 methodieken voor training of bijscholing van managers, personeelsfunctionarissen,\n                                          arbeidsbemiddelaars en arbo- & integratieadviseurs op het gebied van diversiteitsbeleid;\n\n\u2022 bevorderen van deelname van personen in de functies van managers, personeelsfunctionarissen,\n                                          intermediairs/arbeidsbemiddelaars en arbo- & integratieadviseurs;\n\n\u2022 bevorderen van een mentaliteitsomslag bij werkgevers/werknemers ten aanzien van het\n                                          ouderenbeleid met als doel de uitstroom uit het arbeidsproces te beperken en de re\u00efntegratie\n                                          te bevorderen.\n\nBeschikbaar budget\n\nESF-EQUAL subsidie: \u20ac 36,137 miljoen.\n\nThema B: Bestrijden van racisme op de arbeidsmarkt\n\nBestrijden van racisme\n\nProjecten die zich exclusief richten op bestrijding van discriminatie en ongelijkheid\n                                    op de arbeidsmarkt op grond van ras of etnische afkomst. Om de effecten van (vaak\n                                    onbewuste) discriminatie te minimaliseren dienen betrokkenen bewust te worden gemaakt\n                                    van onbedoelde discriminatiemechanismen bij de werving en selectie van personeel.\n                                    Het verbeteren van de inzetbaarheid van mensen heeft echter niet alleen betrekking\n                                    op de instroom in de arbeidsmarkt maar ook op de doorstroom en het voorkomen van uitstroom.\n\nOrganisaties worden uitgenodigd projecten in te dienen die zich richten op:\n\n\u2022 het ontwikkelen van gedragscodes voor gelijke behandeling bij instroom (zoals cultuurvrije\n                                          tests bij werving en selectie), promotie, beloning, ontslag en andere arbeidsvoorwaarden\n                                          alsmede het ontwikkelen van een klachtenregeling op dit terrein en tegengaan van ongewenst\n                                          gedrag (racisme, pesten en intimidatie);\n\n\u2022 het ontwikkelen van methodieken voor training of bijscholing van managers, personeelsfunctionarissen,\n                                          arbeidsbemiddelaars en arbo- & integratieadviseurs op het gebied van diversiteitsbeleid,\n                                          intercultureel personeelsbeleid;\n\n\u2022 be\u00efnvloeden van het selectiegedrag van werkgevers en het bevorderen van de doorstroom\n                                          naar hogere functies van etnische minderheden.\n\nBeschikbaar budget\n\nESF-subsidie: \u20ac 2,197 miljoen.\n\nThema C: Scheppen van mogelijkheden om een bedrijf te starten\n\nOndersteuning bij starten bedrijven\n\nProjecten die achterstandsgroepen (m.n. ouderen, jongeren, allochtone vrouwen en vluchtelingen)\n                                    stimuleren en ondersteunen via zelfstandig ondernemerschap in eigen onderhoud te voorzien.\n                                    Te denken valt aan:\n\n\u2022 projecten die zich richten op be\u00efnvloeding van de cultuur rond ondernemerschap o.m.\n                                          door in het onderwijs de mogelijkheden van zelfstandig ondernemerschap nadrukkelijk\n                                          te belichten en voor te bereiden;\n\n\u2022 projecten waarbij het zelfstandig ondernemerschap wordt bevorderd door bij re\u00efntegratie\n                                          van achtergestelde doelgroepen het zelfstandig ondernemerschap als een serieuze mogelijkheid\n                                          te betrekken en te ondersteunen;\n\n\u2022 projecten die de hoge administratieve lasten van ondernemerschap aanpakken door een\n                                          betere afstemming tussen uitvoeringsorganisaties (gemeenten, UWV, CWI);\n\n\u2022 voorlichtingsprojecten die zich richten op het in kaart brengen van de mogelijkheden\n                                          om kapitaal te verwerven om een bedrijf te starten of met een bedrijf door te groeien;\n\n\u2022 projecten die maatwerkondersteuning bieden voor starters uit bovengenoemde doelgroep.\n\nBeschikbaar budget\n\nESF-subsidie: \u20ac 12,085 miljoen.\n\nThema D: Versterken van de sociale economie, in het bijzonder de maatschappelijke\n                                       dienstverlening, waarbij de nadruk wordt gelegd op uitbreiding van het aantal arbeidsplaatsen\n                                       en de verbetering van de kwaliteit daarvan\n\nVersterken van de sociale economie\n\nNederland wil de werkgelegenheid bevorderen in de \u2018tertiaire sector\u2019 door maatschappelijk\n                                    nuttige activiteiten te combineren met het aanbieden van professionele begeleiding\n                                    die erop gericht is langdurig werklozen en arbeidsongeschikten te leiden naar werk\n                                    of maatschappelijk zinvolle activiteiten of te leiden naar herstel van hun zelfsturend\n                                    vermogen.\n\nBinnen deze koppeling (verrichten van maatschappelijke activiteiten en tegelijk persoonlijke\n                                    ontwikkeling/herstel) kunnen nieuwe vormen van dienstverlening structureel in de markt\n                                    worden gezet.\n\nOrganisaties worden uitgenodigd om deze koppeling van doelstellingen te realiseren\n                                    door:\n\n\u2022 experimenten die leiden tot meer werkgelegenheid voor achterstandsgroepen bv. op terrein\n                                          van gezondheidszorg, maatschappelijke dienstverlening en milieusector;\n\n\u2022 experimenten die de waarden van het landelijk gebied inzetten tot resocialisering,\n                                          re\u00efntegratie of psychisch herstel van mensen. Daarbij gaat het ook om activiteiten\n                                          die uitval uit het arbeidsproces of uitval van deelname aan samenleving voorkomen.\n\nBeschikbaar budget\n\nESF-subsidie: \u20ac 3,296 miljoen.\n\nThema E: Scholing, bevordering van combinatie werken/leren en bevordering van integrerende\n                                       manieren van werken\n\nStartkwalificatie\n\nOrganisaties worden uitgenodigd om vernieuwende (onderwijs)methoden te ontwikkelen\n                                    voor:\n\n\u2022 het behalen van een startkwalificatie voor werkenden en werkzoekenden voor wie regulier\n                                          onderwijs geen passende vorm van scholing biedt. De belangstelling gaat met name uit\n                                          naar onderwijstrajecten voor risicojongeren, allochtone vrouwen, herintreedsters,\n                                          ouderen, vluchtelingen / nieuwkomers zonder (erkende) of met een lage vooropleiding,\n                                          en (ex-)gedetineerden.\n\nDuale leertrajecten\n\nMet duale trajecten onder thema E wordt werkenden de mogelijkheid geboden om arbeid met scholing (waaronder taalscholing en/of beroepskwalificerende\n                                    scholing) te combineren. Dit houdt meer in dan het volgen van een cursus onder werktijd;\n                                    het is de bedoeling dat het leren en het werken in \u00e9\u00e9n traject zijn ondergebracht\n                                    (verg. beroepsbegeleidende leerweg).\n\nOrganisaties worden uitgenodigd om duale trajecten voor werkenden te ontwikkelen waarbij:\n\n\u2022 bij voorkeur een relatie gelegd wordt met het erkennen van de Elders Verworven Competenties\n                                          als begin- en/of eindpunt van het traject.\n\nEen leven lang leren\n\nActiviteiten gericht op het op peil brengen en houden van kennis en vaardigheden van\n                                    werkenden.\n\nIn het kader van de mobiliteitsbevordering van werkenden worden organisaties uitgenodigd\n                                    om:\n\n\u2022 experimenten in te dienen die zich richten op sectoroverschrijdende scholing.\n\nDaarnaast is er de trend de verantwoordelijkheid voor het op peil houden van de kennis,\n                                    vaardigheden en competenties steeds meer bij de werknemer neer te leggen.\n\nOrganisaties worden uitgenodigd om:\n\n\u2022 modellen te ontwikkelen en uit te testen voor een eigen budget/voucher voor laagopgeleide\n                                          werknemers.\n\nScholing op maat\n\nActiviteiten die gericht zijn op het ontwikkelen van speciale lesprogramma\u2019s voor\n                                    specifieke doelgroepen. Gedacht kan worden aan:\n\n\u2022 scholing in het kader van inburgeringsprogramma\u2019s met moedervriendelijke agenda\u2019s\n                                          (lestijden die aansluiten bij schooltijden en voorzieningen voor opvang van de jongere\n                                          kinderen), gefaseerde inburgeringsprogramma\u2019s, taallessen tijdens inburgeringstrajecten\n                                          in aparte vrouwengroepen, en speciale herintredingsprogramma\u2019s;\n\n\u2022 gerichte scholing voor herintreedsters aan bijvoorbeeld de vrouwenvakschool;\n\n\u2022 projecten waardoor deelname van meisjes en vrouwen aan technisch onderwijs op verschillende\n                                          niveaus wordt bevorderd;\n\n\u2022 verbetering scholingsaanbod voor oudere werknemers;\n\n\u2022 (bij)scholingstrajecten waarmee, in hun moederland opgeleide vluchtelingen aansluiting\n                                          krijgen op het kwalificatieniveau van de Nederlandse arbeidsmarkt.\n\nErkenning van Elders Verworven Competenties\n\nMaatregelen die gericht zijn op een meer eenduidige en volledige benutting van het\n                                    systeem van EVC bij werkenden. Met name voor laagopgeleide werkenden kan EVC interessant zijn omdat deskundigheid\n                                    opgedaan in eerdere (werk)ervaringen meeweegt bij het bepalen van het kwalificatieniveau.\n                                    Daarmee wordt antwoord verkregen op de vraag welke competenties verder ontwikkeld\n                                    moeten worden.\n\nOrganisaties worden uitgenodigd om:\n\n\u2022 projecten in te dienen die een systematisch en uniform gebruik van EVC bevorderen;\n\n\u2022 nieuwe methoden te ontwikkelen op gebied van EVC.\n\nVergroten arbeidsdeelname ouderen (45+)\n\nGelet op de toenemende vergrijzing, is het van belang mensen zolang mogelijk in het\n                                    arbeidsproces te houden. Daarom worden organisaties uitgenodigd projecten in te dienen\n                                    voor experimenten op de volgende onderwerpen:\n\n\u2022 stimuleren van beroepsmobiliteit van oudere werknemers in- of tussen branches/ sectoren;\n\n\u2022 aanpassen van arbo-beleid ter vermindering van fysieke belasting oudere werknemers;\n\n\u2022 het cre\u00ebren van de mogelijkheid voor werknemers die in de uittreedfase komen om vrijwilligerswerk\n                                          en betaalde arbeid te combineren;\n\n\u2022 vergroten van mogelijkheden tot deeltijdarbeid.\n\nBeschikbaar budget\n\nESF-subsidie: \u20ac 16,040 miljoen.\n\nThema F: Versterking van het vermogen van bedrijven en mensen om gebruik te maken\n                                       van de informatietechnologie en andere nieuwe technologie\u00ebn\n\nInzet ICT\n\nOm als individu, bedrijf en land mee te kunnen doen in de kenniseconomie is een continue\n                                    investering in ICT-vaardigheden vereist. Voor burgers en groepen die het ontbreekt\n                                    aan die vaardigheden brengt dat het risico van sociale uitsluiting met zich mee. Vooral\n                                    ouderen, lageropgeleiden en vrouwen hebben op dit moment nog een achterstand op gebied\n                                    van ICT.\n\nOrganisaties worden uitgenodigd experimenten in te dienen die zich richten op:\n\n\u2022 ontwikkelen van methoden voor inzet van ICT bij scholing van groepen met een achterstand;\n\n\u2022 verbetering van de toegankelijkheid van ICT en Internetvaardigheden voor personen\n                                          in een achterstandspositie.\n\nICT kan ook worden ingezet om de re\u00efntegratie te bevorderen en te ondersteunen. Daarom\n                                    kunnen tevens projecten worden ingediend die\n\n\u2022 door gebruikmaking van ICT, de match tussen vraag en aanbod op de arbeidsmarkt substantieel\n                                          verbeteren, speciaal ten behoeve van groepen met een achterstand;\n\n\u2022 het gebruik van ICT ter verbetering van de mogelijkheden tot arbeidsdeelname van arbeidsgehandicapten.\n\nBeschikbaar budget\n\nESF-subsidie: \u20ac 8,459 miljoen.\n\nThema G: Combinatie arbeid en zorg\n\nKinderopvang\n\nKinderopvang is een belangrijke voorwaarde voor het combineren van arbeid en zorg.\n                                    Projecten kunnen worden ingediend die zich richten op:\n\n\u2022 bevordering van diversiteit in de kinderopvang met als doel de toegankelijkheid van\n                                          de kinderopvang voor allochtone kinderen te bevorderen (hierbij kan o.a. worden gedacht\n                                          aan de ontwikkeling van een pedagogische praktijk voor deze groepen);\n\n\u2022 bevordering van gastouderopvang, waarbij gedacht wordt aan het doen van onderzoek\n                                          naar de verschillen tussen gastouderopvang in Nederland en andere landen en het bruikbaar\n                                          maken voor de Nederlandse praktijk van dergelijk onderzoek;\n\n\u2022 bevorderen van de toegankelijkheid van de reguliere kinderopvang voor kinderen met\n                                          een handicap. Hierbij wordt o.a. gedacht aan de ontwikkeling van een vraagbaakfunctie\n                                          voor ouders en leidsters met vragen over de opvang van kinderen met een handicap;\n\n\u2022 het zichtbaar maken van informele vormen van kinderopvang onder met name allochtone\n                                          ouders en de mogelijkheden om deze vormen aanvullend te laten zijn op de Wet basisvoorziening\n                                          kinderopvang (WBK) en aldus de reguliere opvang beter toegankelijker te maken voor\n                                          allochtonen.\n\nTussenschoolse opvang\n\nNederland is het enige Europese land waar men geen ononderbroken schooldag kent. Het\n                                    ontbreken daarvan in Nederland vormt \u00e9\u00e9n van de belangrijkste struikelblokken voor\n                                    arbeidsparticipatie van vrouwen. Er kunnen projectvoorstellen worden ingediend op\n                                    de volgende onderwerpen:\n\n\u2022 activiteiten die de professionalisering van personeel voor de tussenschoolse opvang\n                                          bevorderen;\n\n\u2022 activiteiten die gericht zijn op het voor kinderen plezierig vorm geven van een ononderbroken\n                                          schooldag;\n\n\u2022 het aangaan van strategische samenwerkingsverbanden om resultaten te verbreden, institutionalisering\n                                          te bevorderen en verkokering tussen opvang en onderwijs tegen te gaan. Hierbij kan\n                                          gedacht worden aan gemeenten, ministeries, politici, onderwijsorganisaties, organisaties\n                                          in de kinderopvang, buurt- en welzijnsorganisaties.\n\nMantelzorg en werk\n\nMantelzorg heeft grote maatschappelijke waarde en is onmisbaar in de totale zorgverlening.\n                                    Sommige mantelzorgers zijn overbelast door de combinatie van betaalde arbeid en zorg.\n                                    Mantelzorgers hebben baat bij een \u2018zorgvriendelijke\u2019 werkgever die flexibele arbeidsduur,\n                                    werktijden en verlofmogelijkheden biedt.\n\nEr kunnen projectvoorstellen worden ingediend op de volgende onderwerpen:\n\n\u2022 activiteiten die werkende mantelzorgers ondersteunen in de combinatie mantelzorg &\n                                          werk, die ondersteuning en verlichting bieden in de taakbelasting van werkende mantelzorger;\n\n\u2022 activiteiten die bijdragen aan \u2018zorgvriendelijk/mantelzorgvriendelijk\u2019 beleid aan\n                                          de kant van werkgevers;\n\n\u2022 verspreiden van \u2018good practices\u2019 van steun aan werkende mantelzorgers en voorbeelden\n                                          van goed werkgeverschap t.b.v. deze groep werknemers.\n\nDaarnaast zijn projecten mogelijk op gebied van vrijwilligerswerk. Te denken valt\n                                    aan:\n\n\u2022 projecten die nieuwe vormen van werknemersvrijwilligerswerk mogelijk maken en dit\n                                          een plaats geven binnen het Human Resource Management-beleid.\n\nLevensloopbeleid\n\nActiviteiten gericht op levensloopbeleid zijn voor verschillende groepen in de samenleving\n                                    interessant:\n\n1. Gezinnen in de \u2018spitsuurfase\u2019 van hun levensloop, waarin werk en zorgtaken gecombineerd\n                                          moeten worden. Er is behoefte aan maatregelen die arbeid en zorg eenvoudiger maken\n                                          door bijvoorbeeld werktijden aan te passen en meer flexibele verlofregelingen te realiseren\n                                          waardoor stress en burnout kunnen worden voorkomen. Er kunnen projectvoorstellen worden\n                                          ingediend op het volgende onderwerp:\n\n\u2022 experimenten die bijdragen aan de ontwikkeling van een beter levensloopbeleid in bedrijven\n                                                en bij de overheid.\n\n2. Jongeren, die nog belangrijke keuzes moeten maken met verstrekkende gevolgen voor\n                                          de toekomst. Het ter discussie stellen van de effecten van seksespecifieke keuzes\n                                          en het bevorderen van meer keuzevrijheid is een belangrijke insteek bij het onderwerp\n                                          \u2018levensloop en de jongere generatie\u2019. Beoogd wordt dat meer jongeren het belang inzien\n                                          van economische zelfstandigheid van zowel vrouwen als mannen en weten op welke wijze\n                                          zij dit kunnen realiseren. Projecten kunnen worden ingediend op de volgende onderwerpen:\n\n\u2022 het bevorderen bij jongeren van het maken van bewuste keuzes in hun leven op gebied\n                                                van werk, scholing, zelfstandigheid en gezinsverantwoordelijkheid;\n\n\u2022 projecten die de resultaten van succesvolle trajecten met jongeren verder doorontwikkelen\n                                                en implementeren. Hierbij kan gedacht worden aan het omzetten van deze resultaten\n                                                in bijvoorbeeld keuzebegeleidingsmateriaal voor het onderwijs, voor trajectbegeleiders,\n                                                voor sociaal werkers/jongerenwerkers, voor gebruik in moskee\u00ebn e.d.\n\nBeschikbaar budget\n\nESF-subsidie: \u20ac 17,468 miljoen.\n\nThema H: Verkleining van horizontale en verticale segregatie (genderkloof)\n\nGlazen plafond\n\nHet \u2018glazen plafond\u2019 bestaat nog steeds. Nederland hecht grote waarde aan evenredige\n                                    deelname van vrouwen en mannen aan invloed en besluitvorming; dit is steeds een belangrijke\n                                    doelstelling van het emancipatiebeleid geweest.\n\nDaarnaast is er in Nederland ook nog steeds sprake van horizontale segregatie (de\n                                    concentratie van vrouwen en mannen in verschillende sectoren en beroepen).\n\nProjecten kunnen daarom worden ingediend die zich richten op:\n\n\u2022 activiteiten die een bijdrage leveren aan de vermindering van horizontale segregatie\n                                          tussen mannen en vrouwen in beroepen, functies en sectoren. Hierbij ligt het accent\n                                          op technische sectoren en relatief jonge economische sectoren als de ICT-branche;\n\n\u2022 activiteiten die de carri\u00e8remogelijkheden van vrouwen en hun toegang tot leidinggevende\n                                          functies en invloedrijke posities bevorderen. Met name projecten die zich richten\n                                          op:\n\na. de loopbaankansen van allochtone vrouwen;\n\nb. sectoren waar vrouwen sterk vertegenwoordigd zijn op de werkvloer, maar waar zich\n                                                dit niet vertaalt op leidinggevend niveau (bijv. zorg en onderwijs).\n\n\u2022 activiteiten die zich richten op het doorontwikkelen en implementeren van eerder opgedane\n                                          positieve en negatieve ervaringen (good practices, tips en tools).\n\nEen ander aspect van de genderkloof betreft de beloningsverschillen tussen mannen\n                                    en vrouwen; die zijn nog steeds omvangrijk en blijken slechts langzaam af te nemen.\n\nProjecten kunnen worden ingediend die zich richten op\n\n\u2022 het opheffen van (oorzaken van) ongerechtvaardigde beloningsverschillen binnen organisaties.\n\nBeschikbaar budget\n\nESF-subsidie: \u20ac 5,273 miljoen.\n\nThema I: Asielzoekers\n\nScholing en activering asielzoekers\n\nEen asielzoeker is een vreemdeling die in afwachting is van een besluit op zijn verzoek\n                                    om als vluchteling te worden toegelaten tot Nederland. Anders dan bij het programma\n                                    van het Europees Vluchtelingen Fonds waar projecten gericht zijn op opvang en vrijwillige\n                                    terugkeer van asielzoekers, is het in het kader van het EQUAL-programma mogelijk projecten\n                                    in te dienen die een koppeling maken tussen opleiding en arbeidsmarkt.\n\nOrganisaties worden uitgenodigd experimenten in te dienen die zich richten op\n\n\u2022 het ontwikkelen van vernieuwende, korte en flexibele onderwijsmethoden waarbij rekening\n                                          wordt gehouden met een mogelijke terugkeer naar het land van herkomst;\n\n\u2022 het verbeteren van de samenwerking met werkgevers om meer gebruik te kunnen maken\n                                          van de mogelijkheden voor asielzoekers om werkervaring op te doen binnen het kader\n                                          van de Wet arbeid vreemdelingen;\n\n\u2022 bemiddeling, werving en selectie van asielzoekers naar werk passend bij hun opleidingsachtergrond\n                                          en werkervaring, voor zover dit in overeenstemming is met de Wet arbeid vreemdelingen;\n\n\u2022 Het ontwikkelen van een ketengerichte aanpak die leidt tot maatwerk voor asielzoekers,\n                                          rekening houdend met specifieke doelgroepen, bijvoorbeeld analfabeten, getraumatiseerde\n                                          asielzoekers, vrouwen of AMA\u2019s.\n\nBeschikbaar budget\n\nESF-subsidie: \u20ac 3,296 miljoen.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2010]\n\nVoor de toepassing van artikel 2 wordt voor zover de subsidiemiddelen betrekking hebben op de periode vanaf 29\u00a0december\n                                    2005 met ingang van die datum op de plaats van \u2018WAO\u2019 tevens gelezen: Wet werk en inkomen naar arbeidsvermogen, en op de plaats van \u2018arbeidsgehandicapten\u2019 of \u2018arbeidsgehandicapten, als bedoeld\n                                    in artikel 2 van de Wet op de (re-)\u00efntegratie\u2019: personen met een structurele functionele beperking en gedeeltelijk arbeidsgeschikten.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2010]\n\n1 Deze regeling treedt in werking met ingang van de tweede dag na de dagtekening van\n                                          de Staatscourant waarin zij wordt geplaatst en vervalt met ingang van 1\u00a0januari 2010.\n\n2 In afwijking van het eerste lid, blijft het ESF-EQUAL Beleidskader 2004, zoals dat\n                                          luidt op 31\u00a0december 2009, van toepassing op de afwikkeling van de subsidie op grond\n                                          van die regeling.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2010]\n\nDeze regeling wordt aangehaald als: ESF-EQUAL Beleidskader 2004.\n\nDeze regeling zal in de Staatscourant worden geplaatst.\n\nDen Haag, 22 april 2004\n\nStaatssecretaris\n\nM. Rutte"}