Title: wetten.nl - Regeling - Subsidieregeling nationale programma's voor internationalisering in het primair en voortgezet onderwijs - BWBR0015279

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0015279/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - Subsidieregeling nationale programma's voor internationalisering in het primair en voortgezet onderwijs - BWBR0015279", "content": "Subsidieregeling nationale programma's voor internationalisering in het primair en\n                                    voortgezet onderwijs\n\nDe minister van onderwijs, cultuur en wetenschappen,\n\nGelet op:\n\nartikel 4 van de Wet overige OCenW-subsidies;\n\nOverwegende\n\nDat de nationale programma's voor internationalisering binnen de sectoren primair\n                                    en voortgezet onderwijs, complementair zijn aan de Europese programma's en een belangrijke\n                                    bijdrage leveren aan de voorbereiding van leerlingen op de internationale samenleving\n                                    die met de Europese Unie aan het ontstaan is;\n\nDat de vorige -op 1 januari 2003 vervallen- regeling is ge\u00ebvalueerd en de minister\n                                    mede op basis van de uitkomsten van de evaluatie heeft besloten een nieuwe subsidieregeling\n                                    op te stellen met daarin bijzondere aandacht voor:\n\nsamenhang en transparantie;\n\nstreefwaarden;\n\nmonitoring en verantwoording;\n\n'de Buurlanden' (Belgi\u00eb, Duitsland, Frankrijk en het Verenigd Koninkrijk) en\n\nhet gebruik van ICT in het primair onderwijs.\n\nBesluit\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\nIn deze regeling wordt verstaan onder:\n\na. minister:\n\nde minister van onderwijs, cultuur en wetenschappen;\n\nb. subsidie:\n\nsubsidie als bedoeld in artikel 2;\n\nc. instelling:\n\n1\u00b0. een basisschool als bedoeld in artikel 1 van de Wet op het primair onderwijs, bekostigd\n                                                uit de openbare kas,\n\n2\u00b0. een school voor speciaal basisonderwijs als bedoeld in artikel 1 van de Wet op het\n                                                primair onderwijs, bekostigd uit de openbare kas,\n\n3\u00b0. een school voor voortgezet onderwijs als bedoeld in artikel 1 van de Wet op het voortgezet\n                                                onderwijs, bekostigd uit de openbare kas,\n\n4\u00b0. een school voor speciaal onderwijs, voor voortgezet speciaal onderwijs of voor speciaal\n                                                en voortgezet speciaal onderwijs als bedoeld in artikel 1 van de Wet op de expertisecentra,\n                                                bekostigd uit de openbare kas,\n\n5\u00b0. een instelling als bedoeld in artikel 1.1 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk\n                                                onderwijs, waaraan een lerarenopleiding wordt verzorgd,\n\n6\u00b0. een instelling die nascholing verzorgt,\n\n7\u00b0. een instelling als bedoeld in artikel 1 van de Wet subsidi\u00ebring landelijke onderwijsondersteunende\n                                                activiteiten;\n\nd. Europees Platform:\n\nde Stichting Europees Platform voor het Nederlandse Onderwijs, Nassauplein 8, 1815\n                                          GM, Alkmaar;\n\ne. schooljaar:\n\nhet tijdvak van 1 augustus tot en met 31 juli daaropvolgend.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\n1 De algemene doelstelling van deze regeling is het stimuleren van de internationale\n                                          ori\u00ebntatie van leerlingen en docenten en het bevorderen dat internationale samenwerking\n                                          tussen scholen in Nederland en scholen in andere Europese landen een vaste plaats\n                                          krijgt in het schoolbeleid. Gelet op deze doelstelling verstrekt de minister subsidie\n                                          voor de onderstaande programma's:\n\na. buurlanden:\n\nhet bieden van een mogelijkheid aan scholen in het primair onderwijs hun leerlingen\n                                                mee te laten doen met internationaliseringsactiviteiten gericht op de buurlanden,\n                                                met daarbij nadruk op het gebruik van Informatie en Communicatietechnologie (ICT),\n                                                omschreven in bijlage 1;\n\nb. PLUVO:\n\nhet vergroten van de internationale ori\u00ebntatie van leerlingen en scholen door het\n                                                stimuleren van leerlingenuitwisseling respectievelijk het aangaan van vaste partnerschappen\n                                                tussen Nederlandse scholen en scholen in andere Europese landen, omschreven in bijlage\n                                                2;\n\nc. PLATO+:\n\nhet vergroten van de Europese of internationale ori\u00ebntatie en de daarmee samenhangende\n                                                deskundigheid van (toekomstige) leerkrachten en schoolleiders, door het stimuleren\n                                                van nascholing (in ruime zin) in het buitenland, omschreven in bijlage 3;\n\nd. PITON:\n\nhet op een hoger niveau brengen van de vaardigheid van leerlingen in de doeltalen\n                                                Engels, Frans of Duits door het stimuleren van tweetalig onderwijs, versterkt talenonderwijs,\n                                                vervroegd talenonderwijs en de inzet van 'native speakers' als taalassistenten, omschreven\n                                                in bijlage 4.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\n1  De minister kan subsidie verstrekken aan een instelling voor de uitvoering van de\n                                          programma's bedoeld in artikel 2.\n\n2 De instelling dient de aanvraag in bij het Europees Platform.\n\n3 De subsidie wordt aangevraagd op het daartoe door het Europees Platform verstrekte\n                                          aanvraagformulier.\n\n4  De grondslagen voor het bepalen van de hoogte van de subsidie zijn opgenomen in de\n                                          bijlagen 1 tot en met 4.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\n1  Voor subsidieverlening op grond van deze regeling zijn per kalenderjaar, onder voorbehoud\n                                          dat de begrotingswetgever gedurende de looptijd van deze regeling voldoende middelen\n                                          ter beschikking stelt, de volgende bedragen beschikbaar voor de programma's, bedoeld\n                                          in artikel 2:\n\na.  150.000,- Euro voor Buurlanden;\n\nb.  1.350.000,- Euro voor PLUVO;\n\nc.  1.000.000,- Euro voor PLATO+;\n\nd.  400.000,- Euro voor PITON.\n\n2 Indien de begrotingswetgever onvoldoende middelen ter beschikbaar stelt, stelt de\n                                          minister voor dat kalenderjaar de subsidieplafonds vast.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\n1 De aanvraag wordt in ieder geval afgewezen indien de activiteit niet in overeenstemming\n                                          is met de in de bijlagen 1 tot en met 4 opgenomen omschrijving van te subsidi\u00ebren\n                                          activiteiten of indien er sprake is van een weigeringsgrond als bedoeld in artikel\n                                          6.\n\n2 Bij onvoldoende middelen vindt een selectie plaats op grond van de van toepassing\n                                          zijnde programmaspecifieke prioriteiten zoals opgenomen in de bijlagen 1 tot en met\n                                          4.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\nDe subsidie wordt geweigerd, indien:\n\na. uit de aanvraag onvoldoende blijkt dat de internationalisering bijdraagt aan het realiseren\n                                          van leerdoelen van de instelling;\n\nb. voor de activiteit tevens gebruik wordt gemaakt van middelen uit EU-fondsen.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\nIn geval van het niet vervullen van de voorwaarde, bedoeld in artikel 4:34, eerste\n                                    lid, van de Algemene wet bestuursrecht, worden de verleende subsidiebedragen verlaagd\n                                    tot het bedrag van de subsidie dat na vaststelling of goedkeuring van de begroting\n                                    ter beschikking staat, \u00e9\u00e9n en ander naar rato van het aantal subsidieaanvragers aan\n                                    wie subsidie is verleend \u00e9n van de hoogte van de verleende subsidiebedragen.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\nAan de subsidieverlening zijn de in de bijlagen 1 tot en met 4 opgenomen verplichtingen\n                                    verbonden.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\nDe minister kan voorschotten verstrekken tot 80% van het verleende subsidiebedrag.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\nDe instelling voert een administratie die zodanig is ingericht, dat daaruit op eenvoudige\n                                    en duidelijke wijze aangegane verplichtingen en verrichte betalingen omtrent de activiteiten\n                                    kunnen worden afgelezen. Het Europees Platform kan de administratie van de instelling\n                                    hierop controleren.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\n1 De instelling kan de subsidie uitsluitend besteden aan activiteiten waarop de aanvraag\n                                          betrekking heeft.\n\n2 De instelling dient binnen dertien weken na afloop van de activiteit waarvoor subsidie\n                                          is verleend, bij het Europees Platform een aanvraag in tot vaststelling van het subsidiebedrag.\n                                          Hierbij overlegt de instelling een activiteitenverslag en financieel verslag, conform\n                                          de richtlijnen van het Europees Platform, waaruit blijkt dat de activiteiten hebben\n                                          plaats gevonden overeenkomstig deze regeling en de beschikking tot subsidieverlening.\n\n3 Het definitieve subsidiebedrag wordt vastgesteld op basis van de onder het vorige\n                                          lid genoemde verslagen. Bij de vaststelling van het subsidiebedrag geldt het toegekende\n                                          bedrag als maximum.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\nDe subsidie wordt uitsluitend aangewend voor het doel waarvoor zij is verstrekt. Eventueel\n                                    niet-bestede middelen of overschotten, worden na afloop van de activiteiten teruggevorderd.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\nAan het Europees Platform wordt mandaat verleend om in naam van de minister deze regeling\n                                    uit te voeren, met uitzondering van de vaststelling van de subsidieplafonds, bedoeld\n                                    in artikel 4, tweede lid.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\nDeze regeling zal met de toelichting en bijlagen in Uitleg OCenW-Regelingen worden\n                                    geplaatst. Van deze plaatsing zal mededeling worden gedaan in de Staatscourant.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\nDeze regeling treedt in werking met ingang van de derde dag na de datum van uitgifte\n                                    van Uitleg OCenW-Regelingen, waarin deze regeling is geplaatst en vervalt met ingang\n                                    van 1 augustus 2006.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\nDeze regeling zal in 2005 door de minister worden ge\u00ebvalueerd aan de hand van de in\n                                    de bijlagen 1 tot en met 4 opgenomen streefwaarden en evaluatiepunten.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\nDeze regeling wordt aangehaald als: 'Subsidieregeling nationale programma's voor internationalisering\n                                    in het primair en voortgezet onderwijs'.\n\nminister\n\nM. J. A. van der Hoeven\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\nProgramma voor internationalisering via ICT binnen het primair onderwijs\n\n1. Doel\n\nHet bieden van een mogelijkheid aan scholen voor primair onderwijs hun leerlingen\n                                 op een concrete en actieve manier mee te laten doen met internationaliseringsactiviteiten\n                                 met de buurlanden, met daarbij nadruk op het gebruik van Informatie en Communicatietechnologie\n                                 (ICT).\n\n2. Omschrijving activiteiten\n\nDit programma is gericht op samenwerking met de Buurlanden (Belgi\u00eb, Duitsland, Frankrijk\n                                 en het Verenigd Koninkrijk).\n\nScholen kunnen zelf hun activiteiten kiezen, mits zij daarbij aan ICT een centrale\n                                 en herkenbare rol toekennen die verder strekt dan incidenteel e-mailverkeer.\n\nLeerlingenuitwisseling, docentenmobiliteit en andere activiteiten kunnen een aanvulling\n                                 vormen op deze ICT-contacten. Bij bezoeken die in het kader van leerlingenuitwisseling\n                                 of docentenmobiliteit aan het buitenland worden gebracht wordt maximaal voor vijf\n                                 dagen subsidie verstrekt.\n\nOm de inzet van ICT vorm te geven kan een beroep worden gedaan op het Europees Platform\n                                 voor advies en hulp.\n\n3. Formele vereisten\n\nDe aanvraag:\n\nbevat een verklaring van de partnerschool of partnerscholen in \u00e9\u00e9n van de buurlanden,\n                                       waaruit de participatie blijkt;\n\nbevat een activiteitenplan waarin duidelijk is omschreven wat de te subsidi\u00ebren activiteiten\n                                       zijn en welke rol ICT daarin speelt;\n\nbevat een beschrijving van de leerdoelen;\n\ngeeft een overzicht van de eigen inbreng van de school;\n\nbevat een toelichting van de aanvrager omtrent de wijze waarop de activiteit en/of\n                                       de opbrengsten daarvan, zal doorwerken in de eigen onderwijspraktijk;\n\ngeeft een overzicht van de eigen inbreng van de school;\n\nbevat een begroting van de kosten.\n\n4. Prioriteiten\n\nBij onvoldoende middelen voor alle aanvragen die aan bovengenoemde criteria voldoen,\n                                 vindt een afweging plaats op grond van de volgende prioriteiten in de onderstaande\n                                 volgorde.\n\nHet innovatief karakter van de ICT-activiteiten.\n\nDe samenhang tussen de verschillende activiteiten.\n\n5. Procedure\n\nDe aanvraag wordt ingediend v\u00f3\u00f3r 1 mei voorafgaand aan het schooljaar waarin de activiteiten\n                                 zullen plaatsvinden. Bij voldoende middelen vindt een tweede ronde plaats, met 1 november\n                                 als uiterste termijn.\n\n6. Subsidiabele kosten\n\nDe subsidie bedraagt nooit meer dan 70 procent van de totale subsidiabele kosten,\n                                 met een maximum van 5.000 Euro per school per jaar. Van dit bedrag is maximaal 2.500\n                                 Euro voor ICT en maximaal 2.500 Euro voor de uitwisseling van leerlingen en docentenmobiliteit\n                                 bestemd.\n\nSubsidiabel voor ICT zijn alleen kosten die rechtstreeks in verband staan met het\n                                 uit te voeren project. Dit zijn de kosten van:\n\ncommunicatie;\n\naanschaf van hardware;\n\naanschaf van software;\n\naanschaf van leermiddelen;\n\nadvies en vervanging.\n\nSubsidiabel voor de uitwisseling van leerlingen en voor docentenmobiliteit, zijn alleen\n                                 kosten die rechtstreeks in verband staan met de ICT-activiteiten van het project.\n\nDit zijn de kosten van:\n\neen uitwisseling van Nederlandse leerlingen. Per leerling maximaal 30 Euro per dag,\n                                       met een maximum van vijf dagen. Voor leerlingen met een handicap, waarvoor extra kosten\n                                       onvermijdelijk zijn, geldt een bedrag van maximaal 60 Euro per dag;\n\neen begeleidend docent. Per begeleidend docent maximaal 100 Euro per dag, met een\n                                       maximum van vijf dagen;\n\neen bezoek van een docent aan een partnerschool. Per docent maximaal 100 Euro per\n                                       dag, met een maximum van vijf dagen.\n\nEen school kan in principe niet langer dan drie jaar gebruik maken van dit programma.\n                                 Er moet worden gestreefd naar eigen financiering na deze periode.\n\n7. Verantwoording\n\nHet onderhavige deelprogramma zal worden ge\u00ebvalueerd aan de hand van de onderstaande\n                                 streefwaarden en evaluatiepunten.\n\nStreefwaarden\n\neind 2003: 15 deelnemende scholen\n\neind 2004: 25 deelnemende scholen\n\neind 2005: 30 deelnemende scholen\n\nna 2005: 10 scholen die met eigen financiering doorgaan.\n\nEvaluatiepunten\n\nGebruik en effectiviteit van ICT(-middelen, - instrumenten of infrastructuren) bij\n                                       onderwijskundige samenwerking met scholen in \u00e9\u00e9n (of meer) van de buurlanden.\n\nDe mate waarin ICT als hulpmiddel heeft gefungeerd bij het leerproces van leerlingen\n                                       en (een beschrijving van) de toegevoegde waarde van ICT hierbij.\n\nGebruik van of virtuele bijdrage aan het projectgedeelte op schooloverstijgende ICT-infrastructuren\n                                       (bijvoorbeeld Internationaal Plein op Kennisnet, portal European Schoolnet).\n\nVerslag op website van de school of - indien niet aanwezig - op een schoolgerelateerde\n                                       site.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\nProgramma voor Leerlingenuitwisseling in het Voortgezet Onderwijs (PLUVO)\n\n1. Doel\n\nHet vergroten van de internationale ori\u00ebntatie van leerlingen en scholen, door het\n                                 stimuleren van leerlingenuitwisseling in het kader van het aangaan van vaste partnerschappen\n                                 tussen Nederlandse scholen en scholen in andere Europese landen.\n\n2. Omschrijving activiteiten\n\nBinnen het leerlingenuitwisselingsprogramma vinden de volgende activiteiten plaats:\n\na. uitwisselingen van Nederlandse leerlingen (groepen en/of individueel) in het voortgezet\n                                       onderwijs (praktijkonderwijs, vmbo, havo en vwo) met leerlingen van scholen in \u00e9\u00e9n\n                                       of meer andere landen;\n\nb. bijeenkomsten van Nederlandse leerlingen met leerlingen van scholen uit ten minste\n                                       drie andere landen;\n\nc. voorbereidende bezoeken van leerkrachten in het kader van de onder a en b genoemde\n                                       activiteiten.\n\nDe landen die kunnen worden bezocht zijn de EU-landen, kandidaat-lidstaten van de\n                                 EU, Noorwegen en IJsland.\n\nBij de uitwisselingen en bijeenkomsten geldt als uitgangspunt dat de Nederlandse\n                                 leerlingen tenminste vijf dagen in het andere land verblijven en leerlingen uit het\n                                 buitenland ten minste vijf dagen in Nederland verblijven. Bij een uitwisseling met\n                                 Belgi\u00eb, Duitsland, Frankrijk of het Verenigd Koninkrijk, is een korter verblijf mogelijk.\n                                 Voor de voorbereidende bezoeken geldt dat deze in beginsel niet langer dan \u00e9\u00e9n week\n                                 bedragen.\n\nIn het kader van de uitwisselingen en bijeenkomsten verblijven de leerlingen over\n                                 en weer in gastgezinnen, tenzij er speciale aantoonbare redenen zijn om hiervan af\n                                 te wijken. Hiervan is sprake als het gaat om leerlingen voor wie verblijf in een gastgezin\n                                 objectief aanwijsbare en onoverkomelijke problemen oplevert.\n\n3. Formele vereisten\n\nDe aanvraag:\n\nbevat een verklaring van de partnerschool of partnerscholen;\n\nbevat een beleidsdocument waarin de te subsidi\u00ebren activiteit herkenbaar aanwezig\n                                       is;\n\nbevat een toelichting van de aanvrager omtrent de wijze waarop de activiteit en/of\n                                       de opbrengsten daarvan, zal doorwerken in de eigen onderwijspraktijk;\n\nbevat een begroting van de kosten.\n\n4. Prioriteiten\n\nBij onvoldoende middelen voor alle aanvragen die aan bovengenoemde criteria voldoen,\n                                 vindt een afweging plaats op grond van de volgende prioriteiten, in de onderstaande\n                                 volgorde:\n\nscholen die niet eerder of korter dan drie jaar gebruik hebben gemaakt van de subsidiemogelijkheden\n                                       genieten voorrang boven scholen die er al 3 jaar of langer dan 3 jaar gebruik van\n                                       maken;\n\nvmbo-klassen en klassen uit het praktijkonderwijs hebben voorrang boven havo/vwo\n                                       klassen;\n\nscholen die eigen leerlingen met een verschillende culturele achtergrond bij de uitwisseling\n                                       betrekken als bijdrage aan het integratieproces binnen de school, genieten voorrang\n                                       boven scholen waar dit niet speelt.\n\nBij individuele bezoeken van leerlingen aan het buitenland hebben aanvragen waarbij\n                                 een tegenbezoek van een leerling uit het buitenland wordt afgelegd, voorrang.\n\n5. Procedure\n\nDe aanvraag wordt ingediend v\u00f3\u00f3r 1 mei voorafgaand aan het schooljaar waarin de activiteiten\n                                 zullen plaatsvinden. Bij voldoende middelen vindt een tweede ronde plaats, met 1 november\n                                 als uiterste termijn.\n\n6. Subsidiabele kosten\n\nAlgemeen\n\nDe subsidie bedraagt nooit meer dan maximaal 10.000 Euro per school per jaar en nooit\n                                 meer dan 70% van de totale kosten. Bij voldoende middelen kunnen de vmbo-afdeling\n                                 en de havo-vwo-afdeling van \u00e9\u00e9n school ieder de maximale subsidie ontvangen, indien\n                                 beide afdelingen een dusdanig omvangrijk programma hebben dat zij hiervoor in aanmerking\n                                 komen.\n\nGroepsuitwisselingen\n\nSubsidiabel zijn de reiskosten van Nederlandse leerlingen die in groepsverband naar\n                                 het buitenland reizen. Hierbij geldt, dat van de reiskosten maximaal 150 Euro per\n                                 leerling voor subsidie in aanmerking komt.\n\nVoor leerlingen met een handicap, waarvoor extra kosten onvermijdelijk zijn, geldt\n                                 een bedrag maximaal 300 Euro. Bij voldoende middelen is voor de reiskosten naar Noorwegen,\n                                 Zweden, Finland en IJsland een toeslag van maximaal 100 Euro per leerling mogelijk.\n\nIndividuele uitwisselingen\n\nSubsidiabel zijn de reis- en verblijfkosten van leerlingen, die op individuele basis\n                                 het buitenland bezoeken. Hierbij geldt voor de reiskosten een maximum van 100% en\n                                 voor de verblijfkosten een maximum van 50% per leerling. Per leerling komt voor de\n                                 eerste twee weken maximaal 500 Euro voor subsidie in aanmerking. Voor elke extra week\n                                 geldt een maximum van 100 Euro per leerling. Totaal wordt maximaal voor een verblijfsduur\n                                 van zeven weken een subsidie verstrekt met een maximum 1.000 Euro per leerling.\n\nBegeleidende docenten bij uitwisselingen\n\nSubsidiabel zijn de reis- en verblijfkosten van begeleidende Nederlandse docenten.\n                                 Per docent, voor een verblijf van maximaal vijf dagen, komt maximaal 500 Euro voor\n                                 subsidie in aanmerking. Voor een korter verblijf (twee tot en met vier dagen) geldt\n                                 een maximum van 350 Euro.\n\nVoorbereidende bezoeken van docenten\n\nSubsidiabel zijn de reis- en verblijfkosten voor voorbereidende bezoeken door Nederlandse\n                                 docenten. Per docent wordt voor een verblijf van vijf of meer dagen, maximaal 750\n                                 Euro subsidie verleend. Voor een korter verblijf (=twee tot en met vier dagen) geldt\n                                 een maximum van 500 Euro.\n\n7. Verantwoording\n\nHet onderhavige programma zal worden ge\u00ebvalueerd aan de hand van onderstaande streefwaarden\n                                 en evaluatiepunten.\n\nStreefwaarden\n\nInternationale mobiliteit leerlingen\n\nGestreefd wordt naar een consolidatie van het aantal leerlingen dat de \"grens overgaat\",\n                                       dat wil zeggen 10.000 voor havo/vwo-scholen en 4.000 vmbo-leerlingen.\n\nAantal scholen met een buitenlandse partnerschool:\n\nGestreefd wordt naar een consolidatie van het aantal scholen, dat wil zeggen 225\n                                       scholen.\n\nGestreefd wordt naar een toename van het aantal partnerschappen met 45 nieuwe scholen\n                                       (= toename van 20%).\n\nEvaluatiepunten\n\nbestendigheid van schoolpartnerschappen\n\nde mate waarin is bijgedragen aan de leerdoelen (steekproef)\n\n8. Partnerschool\n\nHet vinden van een partnerschool is een verantwoordelijkheid van de school zelf. De\n                                 verschillende databanken, onder meer die van het Europees Platform, kunnen daarbij\n                                 goede diensten bewijzen. Binnen de mogelijkheden kan het Europees Platform ondersteuning\n                                 bieden bij het vinden van een partnerschool.\n\nActieve partnerbemiddeling via het Europees Platform vindt plaats met scholen in verschillende\n                                 Duitse deelstaten. Op basis van een overeenkomst met Noordrijn-Westfalen kan ook de\n                                 Duitse partnerschool in deze deelstaat subsidie ontvangen via het Ministerie van Onderwijs\n                                 aldaar. Bij deze tweezijdige samenwerking en tweezijdige subsidi\u00ebring gelden aanvullende\n                                 voorwaarden waarvoor zij verwezen naar het Europees Platform.\n\nHet onderhavige programma biedt geen subsidiemogelijkheid voor de buitenlandse partner.\n\nTer informatie: In andere landen ontbreken de subsidiemogelijkheden niet geheel,\n                                 maar deze worden op lokaal of regionaal niveau verstrekt zonder uniforme regeling.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\nPromotie Lerarenmobiliteit, Arbeidservaring en Training in het onderwijs+\n\n1. Doel\n\nHet vergroten van de Europese c.q. internationale ori\u00ebntatie en de daarmee samenhangende\n                                 deskundigheid van (toekomstige) leerkrachten en schoolleiders, door het stimuleren\n                                 van nascholing in het buitenland.\n\n2. Omschrijving activiteiten\n\nHet PLATO+ programma maakt mogelijk:\n\na. studiebezoeken aan het buitenland van leerkrachten en schoolleiders van scholen en\n                                       lerarenopleidingen\n\nb. onderwijsstages in het buitenland van studenten van lerarenopleidingen.\n\nVoor studiebezoeken kunnen zowel groeps- als een individuele aanvragen worden ingediend.\n                                 Voor onderwijsstages geldt de regeling van de groepsaanvragen.\n\nIn het kader van de studiebezoeken of onderwijsstages kunnen de lidstaten van de Europese\n                                 Unie worden bezocht. Voorts kunnen studiebezoeken aan Marokko of Turkije worden gebracht,\n                                 indien aanvragers bij hun werkzaamheden direct te maken hebben met leerlingen uit\n                                 het te bezoeken land. Individuele aanvragers kunnen naast genoemde landen ook andere\n                                 gewenste landen bezoeken indien er sprake is van een evidente onderwijskundige betekenis.\n\nVoor studiebezoeken geldt als uitgangspunt een verblijf in het andere land van minimaal\n                                 vijf dagen en maximaal drie weken, met een studieprogramma van tenminste vier volledige\n                                 dagen per week. Kortere studiebezoeken zijn subsidiabel aan Belgi\u00eb, Duitsland, Frankrijk\n                                 en het Verenigd Koninkrijk of als de duur van een conferentie een kortere duur rechtvaardigt.\n\nVoor onderwijsstages geldt een minimum verblijf van twee weken. Er wordt maximaal\n                                 voor een verblijfsduur van zeven weken subsidie verstrekt.\n\nHet aantal deelnemers per school voor \u00e9\u00e9n activiteit bedraagt in principe maximaal\n                                 vier. Voor een conferentie, seminar of andere activiteit die in een bepaalde week\n                                 op een bepaalde plaats wordt gehouden, kunnen maximaal zes Plato-beurzen worden toegekend,\n                                 tenzij sprake is van een groepsaanvraag.\n\nNascholingsinstituten, instellingen die behoren tot de onderwijsverzorging en schoolbesturen\n                                 met minimaal tien scholen onder zich, kunnen voor (toekomstige) leerkrachten primair\n                                 en voortgezet onderwijs of leerkrachten verbonden aan lerarenopleidingen, groepsaanvragen\n                                 indienen. In formele zin zijn de scholen van de deelnemers de aanvragers en treden\n                                 genoemde instituten als bemiddelaar op.\n\nVan een groep is sprake als zeven of meer leerkrachten en/of schoolleiders naar dezelfde\n                                 bestemming gaan om in een bepaalde week hetzelfde programma te volgen. De aanvraag\n                                 kan in het verlengde van het nascholings- of begeleidingswerk liggen.\n\nBij de procedure van de groepsaanvragen gelden de onder kopjes 3 en 4 genoemde criteria\n                                 en prioriteiten.\n\nEen groepstoekenning geeft de organiserende instantie uitsluitsel over het aantal\n                                 gereserveerde beurzen; de beurzen zelf gaan in principe naar de scholen van de deelnemers.\n                                 Indien de doelmatigheid daarvan aangetoond kan worden, kan op verzoek het beursbedrag\n                                 voor alle deelnemers samen overgemaakt worden naar de organiserende (bemiddelende)\n                                 instantie, mits deze rechtspersoon is, waarvan de boekhouding wordt gecontroleerd\n                                 door een externe accountant.\n\n3. Formele vereisten\n\nDe aanvraag:\n\nbevat een activiteitenplan en een brief of ander bewijsstuk waaruit de medewerking\n                                       van de buitenlandse partner blijkt;\n\nbevat een begroting van de kosten;\n\nbevat een toelichting inhoudende de wijze waarop de activiteit een bijdrage levert\n                                       aan de deskundigheidsbevordering van de deelnemer(s) en de wijze waarop hierover achteraf\n                                       verantwoording zal worden afgelegd;\n\nbevat in het geval van de onder 2 sub a genoemde activiteit een toelichting van de\n                                       wijze waarop deze activiteit doorwerkt in de eigen onderwijspraktijk;\n\ngaat bij een individueel bezoek aan een ander land dan onder 2 genoemd, vergezeld\n                                       van een verklaring of toelichting waarmee de evidente onderwijskundige betekenis wordt\n                                       aangetoond;\n\ngaat bij een groepsaanvraag voor studenten van een lerarenopleiding vergezeld van\n                                       brieven van de deelnemende studenten, waarin zij hun buitenlandse stage motiveren.\n\n4. Prioriteiten bij groepsaanvragen\n\nBij groepsaanvragen vindt bij onvoldoende middelen voor alle aanvragen die aan de\n                                 criteria voldoen, een afweging plaats op grond van de volgende prioriteiten, in de\n                                 hieronder aangegeven volgorde.\n\nDe mate waarin het perspectief op doorwerking naar de onderwijspraktijk (na afloop\n                                       van het studiebezoek) aannemelijk is gemaakt in de aanvraag.\n\nEen evenwichtige spreiding over Nederland, naar thema, schooltype en denominatie\n                                       wordt nagestreefd.\n\nBij aanvragen inzake studiebezoeken of onderwijsstages genieten Belgi\u00eb, Duitsland,\n                                       Frankrijk en het Verenigd Koninkrijk voorrang.\n\n5. Procedure\n\nGroepsaanvragen worden ingediend v\u00f3\u00f3r 1 mei, voorafgaand aan het schooljaar waarvoor\n                                 de subsidie wordt aangevraagd.\n\nIndividuele aanvragen kunnen het hele jaar door tot uiterlijk drie weken voor de aanvang\n                                 van de activiteiten worden ingediend.\n\nStudiebezoek Marokko\n\nNa goedkeuring van een groepsaanvraag dienen programma-onderdelen waarvoor medewerking\n                                 noodzakelijk is van de Marokkaanse overheid, via het Europees Platform te worden aangemeld\n                                 bij het Marokkaanse Ministerie van Onderwijs, voor deze medewerking is de intentie\n                                 om een samenwerking met een school in Marokko op te zetten een vereiste. Het Marokkaanse\n                                 Onderwijsministerie zal op basis van de opgegeven profielen, scholen in Marokko benaderen\n                                 die groepen willen ontvangen en daarnaast ge\u00efnteresseerd zijn in verdere samenwerking\n                                 met een Nederlandse school. Daarna verlopen de contacten rechtstreeks tussen de organisatoren\n                                 en scholen in beide landen.\n\n6. Verdeling budget\n\nConform het bepaalde in artikel 4 van de regeling wordt voor dit programma gedurende\n                                 de looptijd van deze regeling jaarlijks maximaal 1.000.000 Euro beschikbaar gesteld.\n\nDit bedrag wordt als volgt verdeeld:\n\n40% voor het primair onderwijs;\n\n40% voor het voortgezet onderwijs en\n\n20% voor de lerarenopleidingen.\n\n7. Subsidiabele kosten\n\nStudiebezoeken leerkrachten en schoolleiders\n\nA. Algemeen\n\nPer school (=brinnummer) geldt een maximum van 3.000 Euro per activiteit.\n\nDe subsidie per leerkracht/schoolleider bedraagt voor de eerste week van het verblijf\n                                 in het buitenland maximaal 750 Euro. Voor elke extra week geldt een maximum van 350\n                                 Euro.\n\nSubsidiabel zijn reiskosten, noodzakelijke verblijfkosten, eventuele kosten van een\n                                 cursus of conferentie \u00e9n kosten van vervanging, onder de hieronder genoemde voorwaarden.\n\nVoorwaarden:\n\nalleen de reiskosten langs de meest economische weg;\n\nalleen de noodzakelijke verblijfskosten, hierbij geldt een maximum van 70 Euro per\n                                       dag;\n\nkosten van een cursus of conferentie, mits deze binnen de maximumbedragen vallen\n                                       die per leerkracht/schoolleider worden gehanteerd;\n\nkosten van vervanging van lesgebonden uren in het primair onderwijs en in het speciaal\n                                       voortgezet onderwijs, indien de aanstelling van een vervanger onvermijdelijk is; daarbij\n                                       geldt een maximum van 750 Euro per week;\n\nkosten van vervanging van lesgebonden uren in het voortgezet onderwijs vanaf de tweede\n                                       week, bij een verblijfsduur langer dan een week; daarbij geldt een maximum van 750\n                                       Euro per week.\n\nB. Individuele aanvragen\n\nVoor individuele aanvragen gelden de onder A genoemde voorwaarden.\n\nC. Groepsaanvragen\n\nVoor groepsaanvragen gelden naast de onder A genoemde voorwaarden dat op elke tien\n                                 deelnemers (die aan de criteria voldoen) \u00e9\u00e9n begeleider (b.v. werkzaam bij de organiserende\n                                 instelling) een beurs kan ontvangen van maximaal 750 Euro.\n\nOnderwijsstages studenten van lerarenopleidingen\n\nSubsidiabel zijn de reis- en verblijfskosten. Hierbij geldt voor de reiskosten een\n                                 maximum van 100% en voor de verblijfkosten een maximum van 50% per student. Per student\n                                 kan voor de eerste twee weken maximaal 750 Euro subsidie worden toegekend. Voor elke\n                                 extra week geldt een maximum van 150 Euro per student. Totaal wordt maximaal voor\n                                 een verblijfsduur van zeven weken een subsidie verstrekt, met een maximum 1.500 Euro\n                                 per student. Bij grote aantallen aanvragen voor een subsidie bestaat de mogelijkheid,\n                                 dat deze maxima worden verlaagd, om zo veel mogelijk studenten de gelegenheid te bieden\n                                 aan een buitenlandse stage deel te nemen.\n\n8. Verantwoording\n\nHet onderhavige programma zal worden ge\u00ebvalueerd aan de hand van onderstaande streefwaarden\n                                 en genoemd evaluatie.\n\nStreefwaarden\n\nStudiebezoeken\n\nGestreefd wordt naar consolidatie van het huidige aantal studiebezoeken, dat wil\n                                       zeggen 750 scholen binnen het primair onderwijs en 750 scholen binnen het voortgezet\n                                       onderwijs (praktijkonderwijs, vmbo en havo/vwo).\n\nOnderwijsstages\n\nGestreefd wordt naar consolidatie van het huidige aantal onderwijsstages. Dit aantal\n                                       bedraagt thans 100.\n\nEvaluatiepunt\n\nObjectief vast te stellen toegenomen deskundigheid van (toekomstige) leerkrachten\n                                 en schoolleiders.\n\n[Regeling vervallen per 01-08-2006]\n\nProgramma voor Internationaler Talen Onderwijs in Nederland (PITON)\n\n1. Doel\n\nHet op een hoger niveau brengen van de vaardigheid van leerlingen in de doeltalen\n                                 Engels, Frans of Duits door het stimuleren van tweetalig onderwijs, versterkt talenonderwijs,\n                                 vervroegd talenonderwijs en de inzet van native speakers als taalassistenten.\n\n2. Omschrijving activiteiten\n\nBinnen dit programma worden ten behoeve van het primair en voortgezet onderwijs taalassistenten\n                                 en de volgende bijzondere vormen van aansprekend talenonderwijs gesubsidieerd.\n\nEen taalassistent in dit kader is een buitenlander (native speaker) die voor maximaal\n                                 een jaar naar Nederland is gekomen, op uitnodiging van het Europees Platform. De taalassistent\n                                 ondersteunt de lessen, maar kan niet de plaats van een leerkracht overnemen.\n\nTweetalig onderwijs (tto) houdt in dat voor niet-talenvakken, zoals aardrijkskunde\n                                 of biologie, een andere taal dan het Nederlands als voertaal wordt gebruikt in het\n                                 reguliere (Nederlandstalige) onderwijs.\n\nVersterkt talenonderwijs (vto) is het aanbieden van extra uren vreemde taalonderwijs\n                                 boven op de in het curriculum verplichte uren.\n\nVroeg vreemde-talenonderwijs (vvto) heeft betrekking op het primair onderwijs, waarbij\n                                 leerlingen op jongere leeftijd dan normaal een moderne vreemde taal aangeboden krijgen.\n                                 Voor het onderwijs in de Engelse taal gelden daarvoor geen beperkingen. Onderwijs\n                                 in de Franse en Duitse taal behoeft echter, conform het bepaalde artikel 9 lid 9 van\n                                 de Wet op het primair onderwijs, de goedkeuring van de Minister van Onderwijs, Cultuur\n                                 en Wetenschappen.\n\n3. Formele vereisten\n\nDe aanvraag bevat een begroting van de kosten.\n\nDe tto, vto, of vvto-aanvraag gaat vergezeld van:\n\neen beleidsplan waaruit blijkt dat er sprake is van (toekomstige) structurele inbedding\n                                       van tto, vto, of vvto binnen het curriculum van de school;\n\neen activiteitenplan met een heldere omschrijving van de taalkundige doelstelling;\n\neen overzicht van het (te verwachten) totaal aantal deelnemende leerlingen bijgevoegd;\n\neen opgave van de inzet van capaciteit en middelen van de school;\n\neen opzet voor zelfevaluatie;\n\neen haalbaarheidsonderzoek indien het een voorbereidingsjaar betreft;\n\neen verklaring dat de school de standaard voor tto-Engels onderschrijft.\n\nDe aanvraag voor een taalassistent kan gedurende maximaal een schooljaar worden gehonoreerd\n                                 indien:\n\nde aanvraag vergezeld gaat van een activiteitenplan met een heldere omschrijving\n                                       van de taalkundige doelstelling;\n\nde school beschikt over een gedegen plan voor de begeleiding van de taalassistent.\n\n4. Prioriteiten\n\nBij onvoldoende middelen om alle aanvragen te honoreren die voldoen aan zowel de\n                                 formele als ook de kwaliteitscriteria, vindt een afweging plaats op basis van de volgende\n                                 prioriteiten, in de hieronder aangegeven volgorde:\n\nscholen die niet eerder of korter dan drie jaar gebruik hebben gemaakt van de subsidiemogelijkheden\n                                       genieten voorrang boven scholen die langer dan drie jaar subsidie hebben ontvangen;\n\nhet tto, vto of vvto programma, heeft betrekking op een andere taal dan het Engels;\n\nhet tto- of vto-programma heeft betrekking op een andere sector dan het vwo (of gymnasium);\n\nscholen die specifieke aan het programma gerelateerde maatregelen treffen voor leerlingen\n                                       die niet het Nederlands als moedertaal hebben.\n\n5. Procedure\n\nDe aanvraag wordt ingediend v\u00f3\u00f3r 1 mei, voorafgaand aan het schooljaar waarvoor de\n                                 subsidie wordt aangevraagd.\n\n6. Verdeling budget\n\nConform het bepaalde in artikel 4 van de regeling wordt voor dit programma gedurende\n                                 de looptijd van deze regeling jaarlijks maximaal 400.000 Euro beschikbaar gesteld.\n                                 Van dit bedrag wordt maximaal 250.000 Euro voor tto, vto en vvto en maximaal 150.000\n                                 Euro voor taalassistenten bestemd.\n\n7. Subsidiabele kosten\n\nDe subsidie bedraagt nooit meer dan 75 procent van de totale subsidiabele kosten.\n                                 In principe gelden de volgende maxima:\n\n1. tto in het voortgezet onderwijs \u20ac 7.500 per schooljaar\n\n2. vto in het voortgezet onderwijs \u20ac 4.000 per schooljaar\n\n3. vvto in het primair onderwijs \u20ac 5.500 per schooljaar\n\nDeze maxima zullen bij wijze van hoge uitzondering worden toegekend; in veel gevallen\n                                 zal de subsidie lager zijn.\n\nVoor tto, vto en vvto zijn de volgende kosten subsidiabel:\n\nnascholing docenten in Nederland via een officieel en erkend nascholingsinstituut;\n\naanschaf en/of ontwikkeling van lesmateriaal dat betrekking heeft op het programma;\n\nco\u00f6rdinatie van het programma (slechts eenmalig een beperkt bedrag van maximaal \u20ac\n                                       1.000 Euro in de voorbereidingsfase);\n\nontwikkelkosten als het gaat om eenmalige projecten met concrete resultaten, die\n                                       ook ten goede kunnen komen aan andere scholen (bijvoorbeeld voor het ontwikkelen van\n                                       curriculum, vernieuwende samenwerkingsprojecten, toetsen, et cetera).\n\nDe subsidie kan dus niet worden aangewend voor bijvoorbeeld: personeelskosten, aanschaf\n                                 van hardware (computers, printers, video's, etc), public relations en wervingsactiviteiten,\n                                 eigen bijdragen van leerlingen voor kosten verbonden aan het afnemen en afleggen van\n                                 examens, eigen bijdrage voor deelname aan netwerken.\n\nHet Europees Platform bekostigt de kosten van inzet van een taalassistent, mits deze\n                                 beschikbaar is en de school een gedegen plan heeft voor de begeleiding van deze assistent.\n                                 Wel wordt bij bovengemiddelde huisvestingskosten, een bijdrage van de school gevraagd.\n\n8. Verantwoording\n\nHet onderhavige deelprogramma zal worden ge\u00ebvalueerd aan de hand van de onderstaande\n                                 streefwaarden en genoemd evaluatiepunt.\n\nStreefwaarden\n\ntto: toename met 15 scholen (5 per programmajaar)\n\nvto: toename met 3 scholen (1 per jaar)\n\nvvto: toename van 12 scholen (4 scholen per programmajaar)\n\ntaalassistenten: consolidatie van het huidige aantal van 20 scholen (buiten boven\n                                 genoemde)\n\nEvaluatiepunt\n\nObjectief waarneembare hogere vaardigheid van leerlingen in de doeltalen Engels, Frans\n                                 of Duits."}