Title: wetten.nl - Regeling - Regeling verdiepingsslag academische opleidingsschool 2009–2011 - BWBR0025827

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0025827/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - Regeling verdiepingsslag academische opleidingsschool 2009\u20132011 - BWBR0025827", "content": "Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 27\u00a0april\u00a02009,\n                                    nr.\u00a0DL/B/119494, houdende een projectsubsidie voor de verdiepingsslag van de academische\n                                    opleidingsschool 2009\u20132011 (Regeling verdiepingsslag academische opleidingsschool\n                                    2009\u20132011)\n\nDe Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,\n\nGelet op de artikelen 2 en 4 van de Wet overige OCW-subsidies;\n\nBesluit:\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nIn deze regeling wordt verstaan onder:\n\na. \nMinister: Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,\n\nb. \nschool: een uit \u2019s Rijks kas bekostigde school als bedoeld in artikel 1 van de Wet op het primair onderwijs, artikel 1 van de Wet op het voortgezet onderwijs, dan wel een instelling als bedoeld in artikel 1.1.1, onderdeel b van de Wet educatie en beroepsonderwijs;\n\nc. \npo: het primair onderwijs, als bedoeld in de Wet op het primair onderwijs en de Wet op de expertisecentra,\n\nd. \nvo: het voortgezet onderwijs, als bedoeld in de Wet op het voortgezet onderwijs;\n\ne. \nbve: het beroepsonderwijs en de volwasseneneducatie, als bedoeld in de Wet educatie en beroepsonderwijs,\n\nf. \nhoger onderwijs: hoger beroepsonderwijs en wetenschappelijk onderwijs, als bedoeld in de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW),\n\ng. \nopleidingsschool: partnerschap tussen \u00e9\u00e9n of meer scholen voor po, vo of bve en \u00e9\u00e9n of meer lerarenopleidingen\n                                             die in gezamenlijkheid toekomstige leraren voor een groot gedeelte van hun tijd op\n                                             de werkplek opleiden,\n\nh. \nacademische opleidingsschool: opleidingsschool die het opleiden van leraren verbindt met het in het kader van die\n                                             opleiding verrichten (voor een belangrijk deel door de leraar in opleiding) van praktijkgericht\n                                             onderzoek en het bevorderen van schoolontwikkeling en innovatie,\n\ni. \nformulier: het in bijlage 2 bij deze regeling opgenomen formulier Samenstelling aanvraagdossier toetsing verdiepingsslag\n                                             academische opleidingsschool,\n\nj. \nschooljaar: tijdvak dat aanvangt op 1 augustus van enig kalenderjaar en eindigt op 31\u00a0juli daaropvolgend.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nDe Minister kan projectsubsidie verstrekken voor een beperkt aantal academische opleidingsscholen\n                                       die zich tijdens de periode 1\u00a0augustus 2009 tot en met 31\u00a0december 2011 kunnen ontwikkelen\n                                       tot goede praktijkvoorbeelden. De academische opleidingsschool levert een bijdrage\n                                       aan het beantwoorden van de volgende vragen:\n\n\u2013 Wat zijn de extra elementen die een academische opleidingsschool toevoegt aan het\n                                             opleiden van leraren?\n\n\u2013 Hoe kan het opleiden van leraren in een werkpleksituatie (nog) beter worden gecombineerd\n                                             met het doen van praktijkgericht onderzoek in een school?\n\n\u2013 Welke aanvullende kwaliteitscriteria zijn nodig bovenop de kwaliteitscriteria voor\n                                             een opleidingsschool?\n\n\u2013 Welke aanvullende kosten maakt een academische opleidingsschool bovenop de kosten\n                                             voor een opleidingsschool?\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n1 Subsidie wordt slechts verleend aan een rechtspersoon met volledige rechtsbevoegdheid\n                                             en waarvan de statutaire doelstelling past binnen het doel van de subsidieverlening.\n\n2 Vanuit de academische opleidingsschool zal \u00e9\u00e9n partner optreden als penvoerder van\n                                             de academische opleidingsschool.\n\n3 De subsidieontvanger is de penvoerder, bedoeld in het tweede lid.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nVoor subsidieverlening op grond van deze regeling is voor de periode 1\u00a0augustus 2009\n                                       tot en met 31\u00a0december 2011 gezamenlijk een bedrag van \u20ac\u00a03.740.000 beschikbaar.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n1 De subsidie per subsidieontvanger bedraagt \u20ac 170.000 voor het volledige tijdvak van\n                                             de subsidieverlening, zoals vermeld in artikel 12.\n\n2 De subsidie wordt verstrekt als tegemoetkoming in de uitgaven die zijn verbonden aan\n                                             de in artikel\u00a02 omschreven activiteiten. Zij kan ook worden aangewend voor andere activiteiten van\n                                             de instelling(en) waarvoor bekostiging wordt verstrekt.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nSubsidie wordt op aanvraag van de penvoerder, bedoeld in artikel 3, tweede lid, verleend.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nDe subsidieaanvraag met daarbij een activiteitenplan wordt ingediend met behulp van\n                                       het formulier bij Agentschap NL.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nHet activiteitenplan omvat een overzicht van de aard en omvang van de voorgenomen\n                                       activiteiten, zoals bedoeld in het formulier.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n1 De subsidieaanvraag wordt ingediend uiterlijk 15 september 2009.\n\n2 Voor de dieptepilots die per 1\u00a0maart 2009 deelnemen aan het \u2018overbruggingsjaar opleiden\n                                             in de school 2008\u20132009\u2019 als vervolg op de subsidieregeling \u2018Dieptepilot voor de opleidingsschool\n                                             en de academische school 2005\u20132008\u2019 bestaat de mogelijkheid om in een eerste tranche\n                                             de aanvraag in te dienen, indien zij reeds uiterlijk 1\u00a0mei 2009 deze aanvraag hebben\n                                             ingediend.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n1 De Minister voorziet in een gelijktijdige beslissing op aanvragen met betrekking tot\n                                             soortgelijke projecten op basis van een vergelijking van hun geschiktheid om bij te\n                                             dragen aan de doelstellingen van de subsidie.\n\n2 De Minister verdeelt het beschikbare bedrag bij gelijke geschiktheid en bij overschrijding\n                                             van het subsidieplafond op basis van volgorde van ontvangst van de aanvragen met dien\n                                             verstande dat wanneer de aanvrager krachtens artikel 4:5 van de Algemene wet bestuursrecht de gelegenheid heeft gehad de aanvraag aan te vullen, de dag waarop de aanvraag is\n                                             aangevuld, met betrekking tot de verdeling, als datum van ontvangst geldt.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n1 De Minister beslist over de subsidieverlening mede op basis van het advies van Agentschap\n                                             NL.\n\n2 Agentschap NL brengt advies uit op basis van de criteriavoor de verdiepingsslag academische\n                                             opleidingsschool in bijlage 1.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nSubsidie wordt verleend voor de periode 1 augustus 2009 tot en met 31\u00a0december 2011.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nIn geval van het niet vervullen van de voorwaarde, bedoeld in artikel 4:34, eerste lid, van de Algemene wet bestuursrecht, worden de met inachtneming van artikel 4 verleende subsidiebedragen verlaagd tot het bedrag van de subsidie dat na de vaststelling\n                                       of goedkeuring van de begroting ter beschikking staat, een en ander naar rato van\n                                       het aantal subsidieaanvragers aan wie subsidie is verleend en van de hoogte van de\n                                       verleende subsidiebedragen.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n1 Onverminderd artikel 4:35 van de Algemene wet bestuursrecht kan de subsidieverlening worden geweigerd of be\u00ebindigd indien:\n\na. aan de subsidieaanvrager geen subsidie verleend is in het kader van de \u2018Regeling tegemoetkoming opleidingsscholen\u2019, of\n\nb. de subsidieaanvrager niet of niet langer voldoet aan alle criteria zoals gesteld in\n                                                   de bijlage.\n\n2 De Minister kan voor bepaalde gevallen van het eerste lid afwijken voor zover deze\n                                             toepassing, gelet op het belang dat deze regeling beoogt te beschermen, zal leiden\n                                             tot onbillijkheid van overwegende aard.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n1 De subsidieontvanger werkt mee aan door of namens de Minister ingestelde onderzoeken\n                                             die erop gericht zijn de Minister inlichtingen te verschaffen ten behoeve van de ontwikkeling\n                                             van het door of namens de Minister te voeren beleid.\n\n2 De subsidieontvanger geeft aan door of namens de minster aangewezen ambtenaren op\n                                             verzoek inzage in de in artikel 17 van de Wet overige OCW-subsidies bedoelde administratie en verstrekt alle inlichtingen die redelijkerwijs noodzakelijk\n                                             zijn om een juist inzicht te verkrijgen in de besteding van de subsidie.\n\n3 De subsidieontvanger doet zo spoedig mogelijk schriftelijk mededeling aan de Minister\n                                             van omstandigheden die van belang kunnen zijn voor een beslissing tot wijziging, intrekking\n                                             of vaststelling van de subsidie. Daarbij worden de relevante stukken overgelegd.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n1 De verantwoording van de subsidie geschiedt in de jaarverslaggeving, bedoeld in de\n                                             Regeling jaarverslaggeving onderwijs. De verklaring van de accountant bij de jaarrekening omvat tevens een oordeel over\n                                             de rechtmatige besteding van de subsidie.\n\n2 Indien de subsidieontvanger een regulier bekostigde instelling op grond van de WHW betreft, dan vindt de verantwoording van de subsidie in de jaarverslaggeving tevens\n                                             plaats in de FSR-bijlage bij het jaarverslag, bedoeld in artikel 3, onderdeel g van de Regeling jaarverslaggeving onderwijs.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n1 Het activiteitenverslag bevat een overzicht van de werkzaamheden waarvoor subsidie\n                                             is verstrekt en van de daarmee bereikte resultaten.\n\n2 De inrichting van het verslag komt overeen met de inrichting van het activiteitenplan.\n\n3 Het verslag bevat, voor zover van toepassing, een analyse van verschillen tussen de\n                                             voorgenomen activiteiten en beoogde resultaten, vermeld in het activiteitenplan, en\n                                             de feitelijke realisatie.\n\n4 Het activiteitenverslag wordt ingediend bij Agentschap NL.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nBinnen 2 maanden na afloop van het project waarvoor subsidie is verleend, doch uiterlijk\n                                       1\u00a0maart 2012, dient de subsidieontvanger een activiteitenverslag in, bedoeld in artikel 17. Binnen 3\u00a0maanden na ontvangst van het activiteitenverslag wordt de subsidie ambtshalve\n                                       vastgesteld.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nHet subsidiebedrag wordt als voorschot aan subsidieontvanger betaald. \u20ac\u00a070.000 wordt\n                                       betaald binnen vier weken na de subsidieverlening, in november 2010 wordt opnieuw\n                                       \u20ac\u00a070.000 betaald en in september 2011 wordt \u20ac\u00a030.000 betaald.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nEr zal onderzoek worden gedaan naar het bereikte effect dan wel het bereikte resultaat\n                                       van deze subsidie.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nDeze regeling treedt in werking met ingang van de tweede dag na de dagtekening van\n                                       de Staatscourant waarin zij wordt geplaatst en vervalt per 1 januari 2012.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nDeze regeling wordt aangehaald als: Regeling verdiepingsslag academische opleidingsschool\n                                       2009\u20132011.\n\nDeze regeling zal met toelichting en bijlagen in de Staatscourant worden geplaatst.\n\nStaatssecretaris\n\nJ.M. van Bijsterveldt-Vliegenthart\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nDeze criteria betreffen de voorwaarden die, in aanvulling op het toetsingskader van\n                                    NVAO voor de beoordeling van de kwaliteit van de opleidingsschool van toepassing zijn\n                                    voor deelname aan de verdiepingsslag van de academische opleidingsschool. De criteria\n                                    zijn gebaseerd op de rapportage \u2018Landelijke criteria Opleiden in de School; Resultaten\n                                    dieptepilot voor de opleidingsschool en de academische opleidingsschool 2005\u20132008\n                                    (KPMG 2008)\u2019.\n\nAgentschap NL zal de aanvragen beoordelen mede aan de hand van deze criteria.\n\n1. Er is een opleidingsschool, als bedoeld in artikel 1, onderdeel i. De opleidingsschool die zich meldt voor de verdiepingsslag academische opleidingsschool\n                                          verbindt het opleiden van leraren met het in het kader van die opleiding verrichten\n                                          (voor een belangrijk deel door de leraar in opleiding) van praktijkgericht onderzoek\n                                          en het bevorderen van schoolontwikkeling en innovatie.\n\n2. De opleidingsschool heeft een onderzoekplan voor de academische opleidingsschool dat\n                                          wordt gedragen door alle partners in de opleidingsschool.\n\n3. Er wordt voldoende personeel ingezet voor innovatie/het doen van onderzoek en het\n                                          begeleiden van de studenten.\n\n4. Het personeel is gekwalificeerd voor de inhoudelijke, onderwijskundige en organisatorische\n                                          realisatie van het programma.\n\n5. Studenten zijn actief betrokken bij het doen van onderzoek.\n\n6. Medewerkers werkzaam in de opleidingsschool zijn actief betrokken bij het doen van\n                                          onderzoek.\n\n7. De academische opleidingsschool heeft een activiteitenplan met kostenraming en doet\n                                          schriftelijk verslag van werkzaamheden en resultaten.\n\n8. De academische opleidingsschool richt zich met haar onderzoek/innovatie op de eigen\n                                          schoolontwikkeling en op onderwerpen die verder gaan dan de belangen van de (eigen) organisatie en die\n                                          van haar partners.\n\n9. De academische opleidingsschool levert een bijdrage aan het beantwoorden van de in\n                                          de brief geformuleerde vragen. Met de resultaten kunnen niet alleen de partners in\n                                          opleidingsschool zich ontwikkelen, maar ook partijen daarbuiten worden daartoe in\n                                          de gelegenheid gesteld.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nAgentschap NL kan bij de beoordeling gebruik maken van de indicatoren die ontleend\n                                    zijn aan de rapportage \u2018Landelijke criteria Opleiden in de School; Resultaten dieptepilot\n                                    voor de opleidingsschool en de academische opleidingsschool 2005\u20132008 (KPMG 2008)\u2019.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n\u2022 Er is een samenwerkingsovereenkomst ten aanzien van de academische opleidingsschool\n                                          dat door alle partners is ondertekend. Het convenant omvat minimaal:\n\n\u2013 een visie op de academische opleidingsschool\n\n\u2013 een onderzoeksplan\n\n\u2013 afspraken over een stabiele infrastructuur\n\n\u2013 een kostenraming\n\n\u2013 afspraken over hoe het partnerschap opereert in de omgeving/regio\n\n\u2013 afspraken over de wijze van rapporteren.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n\u2022 In het onderzoeksplan zijn afspraken opgenomen over de gezamenlijke visie op onderzoek\n                                          en samenwerking opde volgende onderdelen:\n\n\u2013 de taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden van de partners;\n\n\u2013 het gezamenlijke onderzoeksprogramma van de academische opleidingsschool voor zowel\n                                                \u2018studenten\u2019 als medewerkers werkzaam in de academische opleidingsschool;\n\n\u2013 de wijze waarop onderzoek wordt uitgevoerd (relevantie, aanpak, onderzoeksinstrumenten,\n                                                analyse, verslag, verantwoording etc.);\n\n\u2013 de onderzoeksonderwerpen en de onderzoekscontext (soort/type) van het uit te voeren\n                                                onderzoek;\n\n\u2013 de verbinding tussen opleiden, onderzoek en innovatie.\n\n\u2022 Medewerkers op alle relevante niveaus (bestuurlijk en uitvoerend) die betrokken zijn\n                                          bij het doen van onderzoek nemen het onderzoeksplan als uitgangspunt bij hun werkzaamheden\n                                          in het kader van de academische opleidingsschool.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n\u2022 Er is voldoende (personele) capaciteit vrijgemaakt voor onderzoek en innovatie om\n                                          bij te kunnen dragen aan de gewenste resultaten (zie ook criterium 9), wat blijkt\n                                          uit jaartaken en de kostenraming.\n\n\u2022 Er is aantoonbaar personele capaciteit vrijgemaakt, wat blijkt uit jaartaken en de\n                                          kostenraming.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n\u2022 Medewerkers betrokken bij innovatie/onderzoek zijn daartoe getraind/opgeleid of daartoe\n                                          in training/in opleiding.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n\u2022 De taken van \u2018studenten\u2019 zijn kwalitatief en kwantitatief beschreven in het onderzoeksplan.\n\n\u2022 Een \u2018student\u2019 neemt het doen van onderzoek op in persoonlijke ontwikkelingsafspraken.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n\u2022 De taken van medewerkers zijn kwalitatief en kwantitatief beschreven in het functie/takkenpakket\n                                          van medewerkers.\n\n\u2022 De medewerker werkzaam in de academische opleidingsschool neemt het doen van onderzoek\n                                          op in persoonlijke ontwikkelingsafspraken.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n\u2022 Er is een activiteitenplan met een kostenraming\n\n\u2022 Periodiek wordt een voortgangsrapportage/verantwoordingsverslag opgesteld.\n\n\u2022 Periodiek wordt de gang van zaken en de resultaten van het academische opleidingsschool\n                                          concept besproken door de betrokken partners.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n\u2022 Een aanzienlijk deel van de innovatie/onderzoeksagenda is niet alleen gericht op de\n                                          eigen schoolontwikkeling van de academische opleidingsschool en haar partners.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n\u2022 Academische opleidingsscholen leveren een bijdrage aan de beantwoording van de volgende\n                                          vragen:\n\n\u2013 Wat zijn de extra elementen die een academische opleidingsschool toevoegt aan het\n                                                opleiden van leraren?\n\n\u2013 Hoe kan het opleiden van leraren in een werkpleksituatie (nog) beter worden gecombineerd\n                                                met het doen van praktijkgericht onderzoek in een school?\n\n\u2013 Welke aanvullende kwaliteitscriteria zijn hiervoor nodig?\n\n\u2013 Welke aanvullende kosten maakt een academische opleidingsschool?\n\n\u2022 Resultaten uit innovatie/onderzoek leiden tot aanwijsbare (reflectie op de wenselijkheid\n                                          van) aanpassingen/interventies in het onderwijs op de school, de organisatie van de\n                                          school of andere schoolgerelateerde onderwerpen.\n\n\u2022 Resultaten uit innovatie/onderzoek leiden tot aanwijsbare (reflectie op de wenselijkheid\n                                          van) aanpassingen/interventies in het opleiden/begeleiden van studenten/cursisten\n                                          en studerend personeel.\n\n\u2022 Resultaten worden aantoonbaar gedeeld binnen de opleidingsschool.\n\n\u2022 Resultaten worden aantoonbaar gecommuniceerd met en uitgedragen naar partijen buiten\n                                          het partnerschap.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nBij de aanvraag voor de toetsing verdiepingsslag academische opleidingsschool behoren\n                                    de hierna volgende gegevens en stukken. Bij het aanleveren van deze gegevens houdt\n                                    de aanvrager de onderstaande structuur aan. Dit bespoedigt een doelgerichte behandeling\n                                    van de aanvraag.\n\nHet is van belang dat alle deelnemende partners, ter goedkeuring, hun handtekening\n                                    op deze aanvraag zetten.\n\nBij elk onderdeel wordt de primair belangrijke informatie kernachtig beschreven. Bijlagen\n                                    bevatten alleen ondersteunende informatie en dienen beperkt en beknopt te zijn.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nNaam instelling:\n\nPostadres, postcode, plaats:\n\nBezoekadres, postcode, plaats:\n\nBRIN-nummer:\n\nStatus inspectie:\n\nGegevens contactpersoon (naam, telefoon, e-mail):\n\nBankrekeningnummer, tenaamstelling en plaats:\n\nHandtekening:\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nNaam instelling:\n\nGegevens contactpersoon (naam, telefoon, e-mail):\n\nPostadres, postcode, plaats:\n\nBRIN-nummer:\n\nStatus inspectie/accreditatie:\n\nHandtekening:\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nDe opleidingsschool levert die gegevens waaruit het volume en kenmerken van het in\n                                       de academische opleidingsschool op te leiden \u2018studenten\u2019 (tijdens de opleiding verrichten\n                                       van praktijkonderzoek en bevorderen van schoolontwikkeling en innovatie) in de studiejaren\n                                       2009\u20132010 en 2010\u20132011 blijken, volgens de volgende tabel.\n\nPrognose\n\n2009\u20132010\n\n2010\u20132011\n\nAantal \u2018studenten\u2019 van een universitaire lerarenopleiding (masteropleiding) van 60\n                                                      ECTS en waarvan 40% van het curriculum op de werkplek verzorgd.\n\nAantal \u2018studenten\u2019 van een door een hogeschool verzorgde lerarenopleidingen (bachelor\n                                                      of master) waarvan minimaal 40% van het curriculum op de werkplek verzorgd.\n\nAantal \u2018studenten\u2019 van een lerarenopleiding in de vorm van een kopopleiding (volgend\n                                                      op een hbo- of wo-vakbachelor) en waarvan minimaal 50% (= 30 ECTS) van het nog te\n                                                      volgen curriculum op de werkplek verzorgd\n\nAantal \u2018studenten\u2019 van de universitaire masteropleidingen van 120 ECTS die mede voorbereiden\n                                                      op de bevoegdheid voor het geven van onderwijs in het voorbereidend hoger onderwijs,\n                                                      en waarvan minimaal 25% (= 30 ECTS) van het curriculum op de werkplek verzorgd\n\nAantal \u2018studenten\u2019 van universitaire bacheloropleidingen dat een educatieve minor\n                                                      volgt gericht op het behalen van een bevoegdheid voor de theoretische leerweg in het\n                                                      vmbo en de eerste drie leerjaren Havo/VWO en waarvan minimaal 15 ECTS op de werkplek\n                                                      verzorgd\n\nAantal \u2018studenten\u2019 dat op basis van een geschiktheidsverklaring als leraar is benoemd\n                                                      of aangesteld (zij-instromers). Voor hen gelden de afspraken die in de wettelijk vereiste\n                                                      scholings- en begeleidingsovereenkomst zijn opgenomen\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\n2.1 Uit een activiteitenplan blijkt dat de partners van de opleidingsschool zich er aan\n                                          verbinden dat een belangrijk deel van de opleidingen van de leraren in opleiding (\u2018studenten\u2019)\n                                          bestaat uit de actieve betrokkenheid van de \u2018studenten\u2019 bij het verrichten van praktijkgericht\n                                          onderzoek en het bevorderen van schoolontwikkeling en innovatie.\n\n2.2 In dat activiteitenplan is in ieder geval beschreven:\n\n\u2013 een visie op en doelstellingen van de academische opleidingsschool\n\n\u2013 een onderzoeksplan\n\n\u2013 de huidige situatie van de academische opleidingsschool\n\n\u2013 de gewenste situatie en beoogde resultaten van de academische opleidingsschool\n\n\u2013 de activiteiten om de gewenste situatie en beoogde resultaten te bereiken\n\n\u2013 aantal medewerkers dat wordt ingezet voor innovatie en het doen van onderzoek\n\n\u2013 de wijze waarop \u2018studenten\u2019 en medewerkers actief betrokken zijn bij het doen van\n                                                onderzoek\n\n\u2013 de wijze waarop gewaarborgd wordt dat medewerkers gekwalificeerd zijn voor de realisatie\n                                                van het onderzoeksplan\n\n\u2013 een tijdsplanning van de activiteiten en inzet van personeel en middelen\n\n\u2013 een kostenraming (materiaal, loonkosten en/of kosten derden) van het activiteitenplan\n                                                en de financi\u00eble afspraken\n\n\u2013 afspraken over rollen, taken en verantwoordelijkheden van elk van de partners bij\n                                                de uitvoering van het activiteitenplan\n\n\u2013 beoogd profijt van innovatie/onderzoek voor de eigen \u00e9n voor andere organisaties\n\n\u2013 de wijze waarop de resultaten worden gecontroleerd en gemeten\n\n\u2013 afspraken over de wijze van rapporteren\n\n\u2013 hoe de voortgang periodiek wordt ge\u00ebvalueerd, wat er met de uitkomsten van evaluaties\n                                                wordt gedaan en wie er bij betrokken zijn (kwaliteitszorg).\n\nHet activiteitenplan beslaat de periode tot en met einde schooljaar 2010\u20132011.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nVerplichte bijlagen:\n\n\u2013 Document waarin partners van de opleidingsschool zich er aan verbinden dat een belangrijk\n                                          deel van de opleidingen van de leraren in opleiding (\u2018studenten\u2019) bestaat uit de actieve\n                                          betrokkenheid van de \u2018studenten\u2019 bij het verrichten van praktijkgericht onderzoek\n                                          en het bevorderen van schoolontwikkeling en innovatie\n\n\u2013 Activiteitenplan met kostenraming zoals beschreven in paragraaf 2.1.\n\nMogelijke bijlagen:\n\n\u2013 Relevante beleids- en verantwoordingsdocumenten van de partners waaruit hun engagement\n                                          en ambities blijken met betrekking tot de academische opleidingsschool.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nDe uiterste indieningdatum voor aanvragen verdiepingsslag academische opleidingsschool\n                                       voor de eerste ronde (voorbehouden aan academische opleidingsscholen die aan het overbruggingsjaar\n                                       opleiden in de school 2008\u20132009 deelnemen) is 1 mei 2009.\n\nDe uiterste indieningdatum voor aanvragen verdiepingsslag academische opleidingsschool\n                                       voor de tweede ronde is 15 september 2009.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nDe opleidingsschool dient de aanvraag schriftelijk in enkelvoud in op volgend adres:\n\nAgentschap NL \u2013 o.v.v. Academische opleidingsscholen \u2013 Postbus 93144 \u2013 2509 AC Den\n                                       Haag\n\nEen digitale versie (in format Word of Adobe-pdf) dient te worden bezorgd via aos@senternovem.nl\n\nAgentschap NL draagt er zorg voor dat een exemplaar van het aanvraagdossier naar het\n                                       ministerie van OCW wordt gestuurd.\n\n[Regeling vervallen per 01-01-2012]\n\nVoor ondersteuning bij het indienen van de aanvraag kunt u zich wenden tot mw. M.\n                                       van der Plas, Agentschap NL, 070-373\u00a059\u00a041."}