Title: wetten.nl - Regeling - Besluit gezondheidszorgpsycholoog - BWBR0009467

Source: https://wetten.overheid.nl/BWBR0009467/

Content:
{"title": "wetten.nl - Regeling - Besluit gezondheidszorgpsycholoog - BWBR0009467", "content": "Besluit van 17 maart 1998, houdende regels inzake de opleiding tot en de deskundigheid\n                                    van de gezondheidszorgpsycholoog (Besluit gezondheidszorgpsycholoog)\n\nWij Beatrix, bij de gratie Gods, Koningin der Nederlanden, Prinses van Oranje-Nassau,\n                                    enz. enz. enz.\n\nOp de voordracht van Onze Minister van Volksgezondheid, Welzijn en Sport van 30 juni\n                                    1997, CSZ/BenO-979473;\n\nGelet op de artikelen 24 en 25 van de Wet op de beroepen in de individuele gezondheidszorg;\n\nGezien de adviezen van de Raad voor de beroepen in de individuele gezondheidszorg\n                                    van september 1995 en van mei 1996;\n\nDe Raad van State gehoord (advies van 7 januari 1998, no. W13.97.0384);\n\nGezien het nader rapport van Onze Minister van Volksgezondheid, Welzijn en Sport van\n                                    16 maart 1998, GVM/GGZ/981425;\n\nHebben goedgevonden en verstaan:\n\nIn dit besluit wordt verstaan onder:\n\na. wet: de Wet op de beroepen in de individuele gezondheidszorg;\n\nb. opleidingsinstelling: een rechtspersoon die een opleiding tot gezondheidszorgpsycholoog\n                                             verzorgt;\n\nc. gezondheidszorgpsychologie: psychologie of pedagogiek voor zover het de individuele\n                                             gezondheidszorg betreft;\n\nd. cursorisch onderwijs: theoretisch en praktisch onderwijs dat aan de opleidingsinstelling\n                                             wordt gevolgd;\n\ne. supervisiesessie: contact tussen een aspirant-gezondheidszorgpsycholoog en een door\n                                             de opleidingsinstelling aangewezen supervisor, over de door eerstbedoelde persoon\n                                             verrichte diagnostiek, indicatiestelling en behandeling, alsmede over andere door\n                                             die persoon verrichte taken op het gebied van de gezondheidszorgpsychologie;\n\nf. praktijkopdracht: binnen het cursorische onderwijs verstrekte opdracht die in de praktijk\n                                             wordt uitgevoerd en tot doel heeft de afstemming tussen theorie en praktijk te bevorderen;\n\ng. CRT: de Commissie Registratie en Toezicht van de Federatie van Gezondheidszorgpsychologen\n                                             en Psychotherapeuten.\n\nOm in het krachtens artikel 3 van de wet ingestelde register van gezondheidszorgpsychologen te kunnen worden ingeschreven,\n                                       is vereist het bezit van een getuigschrift waaruit blijkt dat de betrokkene met goed\n                                       gevolg het examen ter afsluiting van een opleiding tot gezondheidszorgpsycholoog heeft\n                                       afgelegd, uitgereikt door een krachtens artikel 6, eerste lid, aangewezen opleidingsinstelling.\n\n1 De opleiding tot gezondheidszorgpsycholoog bestaat uit ten minste 3600 uren, die als\n                                             volgt zijn verdeeld:\n\na. 810 uren theoretisch en praktisch onderwijs op het gebied van de gezondheidszorgpsychologie;\n\nb. 2790 uren werkervaring op het gebied van de gezondheidszorgpsychologie.\n\n2 Het onderwijs, bedoeld in het eerste lid, onder a, omvat in elk geval psychodiagnostiek,\n                                             indicatiestelling en het toepassen van psychologische, pedagogische en psychotherapeutische\n                                             behandelingsmethoden ten aanzien van de volgende categorie\u00ebn van personen:\n\na. kinderen en jeugdigen;\n\nb. volwassenen en ouderen.\n\n3 De werkervaring, bedoeld in het eerste lid, onder b, is gespreid over ten minste twee\n                                             jaren en wordt in elk geval opgedaan met het uitvoeren van psychodiagnostisch onderzoek,\n                                             het stellen van indicaties en het toepassen van psychologische, pedagogische en psychotherapeutische\n                                             behandelingsmethoden.\n\n1 Het onderwijs, bedoeld in artikel 3, eerste lid, onder a, omvat ten minste:\n\na. 480 uren cursorisch onderwijs;\n\nb. 90 uren supervisiesessies;\n\nc. 240 uren praktijkopdrachten;\n\n2 Het cursorische onderwijs omvat ten minste:\n\na. 200 uren psychodiagnostiek, bestaande uit:\n\n1\u00b0 psychopathologie, met inbegrip van psychologische aspecten van somatische stoornissen;\n\n2\u00b0 methodologie van het diagnostisch redeneerproces;\n\n3\u00b0 diagnostische modellen;\n\n4\u00b0 meettheorie, psychometrie en testconstructie;\n\n5\u00b0 vaardigheid in de toepassing van de belangrijkste diagnostische methoden;\n\n6\u00b0 specifieke diagnostische vaardigheden ten behoeve van verschillende leeftijdsgroepen\n                                                         en maatschappelijke groeperingen, waaronder cultuurgebonden problematiek;\n\n7\u00b0 reflectie op de diagnostische attitude, met inbegrip van beroepsethische aspecten.\n\nb. 40 uren indicatiestelling, bestaande uit:\n\n1\u00b0 indicaties en contra-indicaties van de onderscheiden psychologische, pedagogische\n                                                         en psychotherapeutische behandelingsvormen;\n\n2\u00b0 organisatie van de hulpverlening en maatschappelijke voorzieningen;\n\n3\u00b0 rapportage en dossiervorming.\n\nc. 200 uren behandelingsmethoden, bestaande uit:\n\n1\u00b0 toepassing van psychologische en pedagogische technieken en psychotherapeutische deeltechnieken\n                                                         zowel individu- als systeemgericht;\n\n2\u00b0 leer- en cognitieve theorie\u00ebn, psychodynamische theorie\u00ebn, experi\u00ebnti\u00eble theorie\u00ebn,\n                                                         systeemtheorie\u00ebn en groepsdynamica;\n\n3\u00b0 behandelingsplanning;\n\n4\u00b0 tot stand brengen en hantering van de behandelingsrelatie;\n\n5\u00b0 omgaan met weerstanden;\n\n6\u00b0 procesevaluatie;\n\n7\u00b0 hanteren van groepsprocessen;\n\n8\u00b0 effecten van farmacotherapie;\n\n9\u00b0 specifieke therapeutische vaardigheden ten behoeve van verschillende leeftijdsgroepen\n                                                         en maatschappelijke groeperingen, waaronder cultuurgebonden problematiek;\n\n10\u00b0 reflectie op de therapeutische attitude, met inbegrip van beroepsethische aspecten.\n\nd. 40 uren overige beroepsspecifieke vaardigheden, bestaande uit:\n\n1\u00b0 methodologie van praktijkonderzoek;\n\n2\u00b0 voorlichtingskunde;\n\n3\u00b0 didactiek;\n\n4\u00b0 werken in teamverband;\n\n5\u00b0 interdisciplinaire samenwerking;\n\n6\u00b0 betrekken van beschikbaar wetenschappelijk bewijs bij beslissingen en handelingen\n                                                         in de praktijk.\n\n1 Tot de opleiding tot gezondheidszorgpsycholoog worden slechts toegelaten degenen die\n                                             in het bezit zijn van een getuigschrift waaruit blijkt dat zij het doctoraalexamen\n                                             of een masteropleiding psychologie, pedagogische wetenschappen of gezondheidswetenschappen\n                                             met als afstudeerrichting geestelijke gezondheidskunde aan een instelling voor wetenschappelijk\n                                             onderwijs met goed gevolg hebben afgerond.\n\n2 Voor zover opleidingsonderdelen als bedoeld in het derde lid geen deel uitmaakten\n                                             van de opleiding die recht geeft op een getuigschrift als bedoeld in het eerste lid,\n                                             is voor de toelating tot de opleiding tot gezondheidszorgpsycholoog vereist het bezit\n                                             van een ander bewijsstuk waaruit blijkt dat zij voor die onderdelen met goed gevolg\n                                             een proeve van bekwaamheid op het niveau van een masteropleiding van een instelling\n                                             voor wetenschappelijk onderwijs hebben afgelegd.\n\n3 De opleidingsonderdelen, bedoeld in het tweede lid zijn:\n\na. klinische psychologie of orthopedagogiek;\n\nb. persoonlijkheidsleer;\n\nc. ontwikkelingspsychologie;\n\nd. psychopathologie;\n\ne. neuropsychologie;\n\nf. diagnostische modellen en processen;\n\ng. behandelingsmodellen en -strategie\u00ebn;\n\nh. organisatie van de gezondheidszorg, gehandicaptenzorg en jeugdhulp;\n\ni. juridische aspecten van de hulpverlening;\n\nj. gespreksvoering, observatie en rapportage;\n\nk. het uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek;\n\nl. stage van ten minste 520 uren, bestaande uit diagnostiek, indicatiestelling en behandeling.\n\n1 Onze Minister kan, op hun daartoe strekkende verzoek, opleidingsinstellingen aanwijzen\n                                             die een opleiding tot gezondheidszorgpsycholoog verzorgen die naar zijn oordeel voldoet\n                                             aan de artikelen 3 en 4.\n\n2 De aanwijzing vindt niet plaats voordat Onze Minister de CRT heeft uitgenodigd om,\n                                             met inachtneming van de vereiste onafhankelijkheid ten opzichte van de opleidingsinstelling,\n                                             binnen een door Onze Minister aan te geven termijn advies uit te brengen over de vraag\n                                             of de opleidingsinstelling voldoet aan artikel 7 en deze termijn is verstreken.\n\n3 De aangewezen opleidingsinstelling verstrekt Onze Minister ten behoeve van de beoordeling\n                                             of de opleidingsinstelling op enig moment voldoet aan artikel 7 van dit besluit de daarvoor noodzakelijke informatie en verleent medewerking aan\n                                             een in dit kader in opdracht van Onze Minister door of namens de CRT uit te voeren\n                                             visitatie.\n\n4 Onze Minister kan een aanwijzing intrekken indien de opleidingsinstelling naar zijn\n                                             oordeel niet meer voldoet aan artikel 7.\n\n5 Van een aanwijzing of een intrekking van een aanwijzing wordt kennis gegeven in de\n                                             Staatscourant.\n\nVoor aanwijzing komen in aanmerking opleidingsinstellingen waarvan in redelijkheid\n                                       verwacht mag worden dat zij:\n\na. de artikelen 3, 4, 5, 8, 9 en 10 zullen naleven;\n\nb. zorg dragen voor een evenwichtige verhouding tussen het theoretische en praktische\n                                             gedeelte van de opleiding enerzijds en de werkervaring anderzijds;\n\nc. zorg dragen voor het op systematische wijze bewaken en in stand houden van de kwaliteit\n                                             van de opleiding, onder meer door te voorzien in een regelmatige beoordeling, mede\n                                             door onafhankelijke deskundigen, van de kwaliteit van de opleiding;\n\nd. zorg dragen voor het op zodanige wijze inrichten van de opleiding dat degene die tot\n                                             de opleiding is toegelaten in de gelegenheid wordt gesteld om aan de opleidingseisen\n                                             te voldoen door:\n\n1\u00b0. het bewaken en bevorderen van de inhoudelijke en didactische deskundigheid van het\n                                                   docententeam;\n\n2\u00b0. zorg te dragen voor voldoende en deskundige begeleiding bij het praktisch onderwijs\n                                                   en het opdoen van de vereiste werkervaring;\n\n3\u00b0. zorg te dragen voor een deugdelijke wijze van beoordeling, toetsing en examinering;\n                                                   en\n\n4\u00b0. zorg te dragen voor een veilig leer- en werkklimaat.\n\n1 De opleidingsinstelling stelt jaarlijks een plan vast waarin de in de artikelen 3 en 4 omschreven opleidingsonderdelen nader zijn uitgewerkt.\n\n2 Belanghebbenden kunnen het opleidingsplan, desgevraagd, inzien en daarvan afschrift\n                                             verlangen.\n\n1 De opleidingsinstelling organiseert het onderwijs overeenkomstig de artikelen 7.2, 7.3, vijfde en zesde lid, 7.6, eerste en derde lid, 7.10, eerste, derde en vierde lid, 7.11, eerste lid, tweede lid, onderdelen a en b, derde en vijfde lid, 7.12, 7.12a, 7.12b, eerste lid, onderdelen a, b, d en e, en tweede tot en met vijfde lid, 7.12c, 7.13, eerste lid, en tweede lid, onderdelen a tot en met d, j tot en met u en x, 7.14, 7.15, eerste lid, onderdelen a tot en met e, en tweede lid, 7.42a, eerste tot en met derde lid, 7.57h, 7.59 tot en met 7.60, 7.61, eerste lid, onderdelen c en e, en tweede tot en met zesde lid, 7.62 en 7.63 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek.\n\n2 In aanvulling op het eerste lid legt de opleidingsinstelling in het opleidings- en\n                                             examenreglement een procedure vast in geval van een verschil van mening tussen de\n                                             hoofdopleider en de aspirant-gezondheidszorgpsycholoog over de begeleiding tijdens\n                                             de opleiding.\n\n1 De opleidingsinstelling wijst een hoofdopleider aan die verantwoordelijk is voor de\n                                             opleiding van een persoon die tot de opleiding is toegelaten.\n\n2 De hoofdopleider is gezondheidszorgpsycholoog, beschikt over aantoonbaar relevante\n                                             wetenschappelijke en didactische expertise en heeft gedurende ten minste vijf jaren\n                                             ingeschreven gestaan:\n\na. in het register van klinisch psychologen van het Nederlands Instituut van Psychologen\n                                                   dan wel in een beroepsbekwaamheidsregister van de Nederlandse vereniging van pedagogen\n                                                   en onderwijskundigen, of\n\nb. in het krachtens artikel 3 van de wet ingestelde register van gezondheidszorgpsychologen, of\n\nc. in de onder a en b bedoelde registers gezamenlijk.\n\n1 De psychologische behandelingsmethoden, bedoeld in artikel 25 van de wet, houden in:\n\na. het ten behoeve van de behandeling tot stand brengen van een relatie met de pati\u00ebnt\n                                                   door de gezondheidszorgpsycholoog, alsmede het onderhouden van deze relatie;\n\nb. het bewerkstelligen van gedragsveranderingen die leiden tot vermindering van klachten;\n\nc. het in contact brengen van de pati\u00ebnt met diens gevoelens en betekenisverlening;\n\nd. het be\u00efnvloeden van de positie van de pati\u00ebnt in de sociale omgeving waarbinnen de\n                                                   stoornis of klacht is ontstaan of die een rol speelt bij het in stand houden ervan;\n\ne. het met het oog op de klachten van de pati\u00ebnt begeleiden van diens naaste betrekkingen.\n\n2 De methoden, bedoeld in het eerste lid, zijn gebaseerd op het wetenschapsgebied van\n                                             de psychologie en de orthopedagogiek en worden steeds toegepast op basis van psychodiagnostiek\n                                             en indicatiestelling.\n\nDit besluit treedt in werking op een bij koninklijk besluit te bepalen tijdstip.\n\nDit besluit wordt aangehaald als: Besluit gezondheidszorgpsycholoog.\n\nLasten en bevelen dat dit besluit met de daarbij behorende nota van toelichting in\n                                       het Staatsblad zal worden geplaatst.\n\n\n\n's-Gravenhage, 17 maart 1998\n\nBeatrix\n\nDe Minister van Volksgezondheid, Welzijn en Sport,\n\nE. Borst-Eilers\n\nDe Minister van Justitie,\n\nW. Sorgdrager"}