Source: http://oskko.edu.pl/forum/watek.php?w=38935&s=1
Timestamp: 2019-03-20 10:21:37
Legal References Found: art. 42
 art. 42
 art. 42
 art. 42
 art. 42
 art.42
 art. 42

Document Content:
19-08-2009 10:08:18 [#01]
Jak w temacie: jak rozwiązujecie organizację "19" godziny? Im więcej na temat czytam tym jestem głupszy. Czy to wy określacie na co tę godzinę przeznaczyć, czy nauczyciele sami mają cóś wymyśleć, a co z programem tych zajęć - wystarczy tylko jakiś "plan zajęć" z założeniami osiągniętych celów??? Rozliczamy w cyklu półrocznym na podstawie dzienników zajęć pozalekcyjnych - te kupiłem dla wszystkich belfrów. Pomożecie? pomożemy...
19-08-2009 12:39:25 [#02]
wzór dziennika opracowałam sama, bo te kupne do karcianych zajęć jakoś mi nie pasują...
a ofertę przedstawimy uczniom w drugim tygodniu nauki "po rozpoznaniu potrzeb i zainteresowań uczniów" (zgodnie z sugestią MEN)
roczną liczbę godzin planuję na 38.
i jeszcze wkleję wszystko to, co przygotowałam sobie na sierpniowe zebranie RP:
Zgodnie ze zmianami wprowadzonymi w art. 42 Karty Nauczyciela przez ustawę z dnia 21 listopada 2008 r. o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2009 r. Nr 1, poz. 1), od dnia 1 września 2009 r. mają obowiązek, oprócz realizowania swojego pensum, przeprowadzić w ramach czasu pracy przynajmniej jedną godzinę tygodniowo zajęć z uczniami wynikających z zadań statutowych szkoły, w tym zajęć opiekuńczych i wychowawczych uwzględniających potrzeby i zainteresowania uczniów.
Zajęcia z tego zakresu powinny wychodzić naprzeciw indywidualnym potrzebom uczniów poprzez udzielanie im pomocy w przezwyciężaniu trudności, w rozwijaniu zdolności lub pogłębianiu zainteresowań.
Sposób wyliczenia tych godzin:
Przydział godzin, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 Karty Nauczyciela, powinien nastąpić po rozpoznaniu potrzeb uczniów i szkoły.
Godziny te pozwolą na indywidualne podejście do ucznia. Dotyczą one wszystkich nauczycieli (również nauczycieli – wychowawców świetlic szkolnych, bibliotekarzy, pedagogów itd.).
Zgodnie z art. 42 ust. 7a Karty Nauczyciela, realizacja tych godzin musi być rejestrowana w dziennikach zajęć pozalekcyjnych.
Wymiar tych zajęć ulega obniżeniu o 1 godzinę za każdy tydzień niezdolności nauczyciela do pracy, w półrocznym okresie rozliczeniowym.
Wyjaśnienie resortu edukacji:
Godziny wynikające z art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy – Karta Nauczyciela nie są godzinami dodatkowymi, gdyż są to godziny mieszczące się w ramach tygodniowego czasu pracy nauczyciela. Przepisy zawarte w ww. artykule dotyczą godzin zegarowych a nie godzin lekcyjnych. Oznacza to, że pod pojęciem godziny rozumiemy 60 minut.
19-08-2009 12:50:52 [#03]
krysiu, dziękuję sobie na moja radę sierpniową ściągnę.
A czy mogłabyś podzielić się swoim wzorem dziennika? Może do wymiany? To byłoby fajnie bo też mi się nie podoba to co mam.
post został zmieniony: 19-08-2009 12:51:16
19-08-2009 17:03:19 [#04]
OOO!!! do wymiany, prosimy :-)
19-08-2009 18:22:04 [#05]
Dzięki Krystyna! Wyliczyłaś te 38 godzin na podstawie kalendarza roku szkolnego?
giewont48
20-08-2009 17:02:45 [#06]
Krysiu bardzo prosimy (mam nadzieje, że inni dyr. tekże) o Twój wzór dziennika. Wydaje mi się zbyt kosztowne kupowanie dzienników dla każdego nauczyciela. Zbliżają się posiedzenia RP i czas przygotować się pokazując innym (oczywiście prawa autorskie zostaną zachowane) ciekawy sposób dokumentowania "karcianej godziny". Pozdrawiam
20-08-2009 17:12:49 [#07]
Tak, tak bardzo prosimy.
20-08-2009 19:26:22 [#08]
(aczkolwiek do wymiany plików nie mogę, spróbuję inaczej...)
wymyśliłam go jeszcze przed urlopem, to teraz jeszcze raz trzeba na niego spojrzeć i może coś poprawić...
bo jest na razie tak:
- 38 wierszy na tematy (wiadomo, może być mniej, ale raczej nie więcej)
- 38 kolumienek na obecności
- miejsca na uczniów sporo, bo poszczególne zajęcia mogą gromadzić zarówno małą grupkę stałych uczestników, jak też różne meteoryty np. w przypadku zajęć wyrównawczych delikwent może się pojawić tylko 3 razy, bo ma jakąś zaległość chorobową (a takich przypadków może być kilkanaście w ciągu roku)
Dlatego też myślę, że w przypadku tych zajęć trzeba odejść od klasycznego sprawdzania i odnotowywania obecności i nieobecności, a wystarczy jedynie w odpowiednim okienku przy nazwisku i dacie postawić znak X - jako potwierdzenie uczestnictwa danego ucznia w zajęciach w określonym dniu.
W przypadku nieobecności, po prostu zostawiać puste miejsce.
Przy kserowaniu dobrze by było, żeby te strony z obecnościami znalazły się obok siebie:
str. 7 po lewej stronie, a str. 8 po prawej stronie itd.
reszta - klasycznie, jak w innych dziennikach.
całość to 12 stron do skoroszytów (najlepiej w jednym kolorze).
no, ciekawe czy się uda:
20-08-2009 19:30:29 [#09]
bardzo dziękuję, superancko!!!!!!
20-08-2009 19:33:18 [#10]
super!dzięki.
20-08-2009 19:40:05 [#11]
20-08-2009 19:43:58 [#12]
20-08-2009 19:44:02 [#13]
czy wystarczy ,że nauczyciele wpiszą cele i zadania w ten dziennik, czy jeszcze musimy mieć programy tych zajęć u siebie, to znaczy w SZP?
20-08-2009 19:47:11 [#14]
Dzięki ...są dobrzy ludzie na świecie . I jaka oszczędność,....kasy na dzienniki zajęć pozalekcyjnych
20-08-2009 19:55:21 [#15]
no już przestańcie, bo wątek bedzie sterczał przez rok na górze !
a ja się po prostu cieszę, że sobie tu wzajemnie pomagamy !
pozdrawiam wszystkich - i nie zapomnijcie z tego szczęścia zmienić w dzienniku danych !!!
20-08-2009 20:09:53 [#16]
Krysiu, wątek nie może spaść.
Ja mam pomysł na 1 stronę. Myslę, że warto byłoby dodać jeszcze ile dany nauczyciel musi wypracowac godzin w roku ( chodzi mi o tych niepełnoetatowych)
czyli pod "tygodniowa liczba godzin"
"Liczba godzin do wypracowania w roku szkolnym"
Bierzesz dziennik i już wiesz, że to ten co ma 4/18 czyli 8,44 godzin do wypracowania w roku szkolnym 2009/2010
Wiecie co? jak to policzyć? na minuty będziemy rozliczać? 8h i 26 minut? A może 8h i kwita? Czy może 9h? Czy 8,5h?
post został zmieniony: 20-08-2009 20:10:57
20-08-2009 21:42:26 [#17]
W ramach czasu pracy, o którym mowa w ust. 1, oraz ustalonego wynagrodzenia nauczyciel obowiązany jest realizować: 1) ... 2) inne zajęcia i czynności wynikające z zadań statutowych szkoły, w tym zajęcia opiekuńcze i wychowawcze uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów, z tym że w ramach tych zajęć: a) ... b) nauczyciel szkoły ponadgimnazjalnej, w tym specjalnej, jest obowiązany prowadzić zajęcia w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły, z wyjątkiem godzin przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, w wymiarze 1 godziny w tygodniu;
Czy to oznacza, że w szkole ponadgimnazjalnej, dyrektor przeznacza na "karciane" godziny - godziny z puli godzin do dyspozycji dyrektora? Czy może to być dodatkowa, zupełnie inna godzina?
20-08-2009 21:51:29 [#18]
krzyniu, są dwa rodzaje godzin do dyspozycji dyrektora, stare i nowe z art. 42 ust.2 pkt.2 KN
o tych nowych tu piszemy i to o czym ty piszesz to też ta nowa godzina
20-08-2009 22:07:01 [#19]
Jak policzyć? Zastanawiali się nad tym na tym dyrektorzy uczestniczący w spotkaniach w Jachrance. Poniżej wklejam frg. wypracowanego przez nich komentarza.
Komentarz do „ramówek” po spotkaniu w Jachrance
Godziny z art.42 KN
Godziny z tego artykułu dotyczą wszystkich typów szkół – w roku 2009/2010 po godzinie.
Jest to godzina zegarowa – 60 minut.
1/ dla konkretnego nauczyciela:
liczba godzin na jakie zatrudniono nauczyciela w danym roku szkolnym x 36 tygodni roku szkolnego dzielone przez 18 (czyli etat), np.:
15 x 36 : 18 = 30 (nauczyciel zatrudniony na 15/18 ma w ciągu roku wykazać w ewidencji 30 godzin
Należy tu założyć, że zajęcia o których mowa w § 6a pkt 1 i 2 nie muszą, a nawet nie powinny być realizowane tygodniowo, wszak rozliczenia wypracowanych przez nauczyciela godzin dokonuje się w półroczu oraz to, że nie muszą one obejmować wszystkich uczniów, a raczej konkretnego ucznia/ grupę uczniów, dla których nauczyciel staje się niejako opiekunem/doradcą. Dlatego warto skomasować zwłaszcza te zajęcia, które przeznaczone będą na zwiększenie szans edukacyjnych uczniów, rozwijanie zainteresowań i po rozpoznaniu potrzeb uczniów (na podstawie wyników klasyfikacji, diagnozy, ocen bieżących, frekwencji, informacji od nauczyciela itd.), każdy nauczyciel dobierałby sobie ucznia/ grupę uczniów w sposób elastyczny w zależności od własnych predyspozycji (czy lepiej pracuje mu się z uczniem słabym, a może zdolnym).
Już w czerwcu, np. na radzie podsumowującej należałoby określić kolektywnie wewnątrzszkolny system pomocy i wsparcia uczniom. Cele szczegółowe systemu winny koncentrować się na: rozwijaniu uzdolnień i talentów uczniów - praca z uczniem zdolnym (przygotowanie do konkursów przedmiotowych kuratoryjnych i innych), wyrównywaniu braków, zapobieganie drugoroczności, pomoc uczniom w odrabianiu pracy domowej, przygotowaniu się do egzaminów klasyfikacyjnych, poprawkowych, przygotowywanie uroczystości szkolnych, konkursów, przedstawień realizowanych metodą projektu itd. Wówczas należałoby powołać grupy wsparcia z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, humanistycznych, języków obcych, rozwijających zainteresowania uczniów (koła teatralne, dziennikarskie/redakcyjne, chór, warsztaty filmowe, GKE itd.).
W obrębie grup wsparcia wyłoniłaby się grupa nauczycieli specjalizujących się w pracy z uczniem słabym, zdolnym, aktywnym artystycznie, społecznie. Oczywiście nauczyciele zostaliby zobowiązani do poinformowania rodziców o obowiązujących zasadach, tak, by rodzice włączyli się do współpracy dla dobra dziecka. Nauczyciele/opiekunowie na spotkania z rodzicami przygotowywaliby bieżące informacje o postępach ucznia, jego potrzebach, efektach pracy. Dyrektor przy rozliczaniu zaproponowanych i przypisanych nauczycielowi godzin pracy bezwzględnie zwracałby uwagę na skuteczność i efektywność oddziaływań/pomocy nauczycielskiej uczniowi. To wymaga stałego monitorowania postępów i efektów. Zatem należy opracować niezbędne narzędzia monitorowania pracy nauczyciela, np.: "Zbiorczy arkusz rozliczeniowy", który powinien zawierać rubrykę - uwagi o realizacji.
20-08-2009 22:22:42 [#20]
...jakiś mądry filozof na "O" kiedyś coś mówił o jakichś bytach, mnożonych ponad potrzebę...
...zdaje się, że nawet wziął udział w zawodach na narzędzie do golenia...
21-08-2009 07:07:35 [#21]
Czyli jednak przeliczać na 36, a nie jak wcześniej mówiliśmy 38...?
21-08-2009 07:53:27 [#22]
Bardzo dziękuję za dziennik - przyda mi się na pewno :-)
21-08-2009 08:31:35 [#23]
Również pozwolę sobie skorzystać. Czy ktoś lub coś ma przeciwko temu, aby n-l prowadził zajęcia, które w ogóle nie zgadzają się z jego kwalifikacjami, nauczanym przedmiotem? To jego hobby, którym zaraża dzieci od lat i od lat (gratis) takie zajęcia prowadzi.
21-08-2009 08:37:24 [#24]
a nauczyciel zatrudniony do 12 maja na 16/18 ile musi wypracować godzin karcianych ,bo to nie 38 tyg... co z nauczycielami zatrudnianymi nie cały rok szkolny i nie na cały etat????
21-08-2009 08:49:47 [#25]
21-08-2009 09:02:26 [#26]
Czy ktoś lub coś ma przeciwko temu, aby n-l prowadził zajęcia, które w ogóle nie zgadzają się z jego kwalifikacjami, nauczanym przedmiotem? To jego hobby, którym zaraża dzieci od lat i od lat (gratis) takie zajęcia prowadzi.
Po spotkaniu z Panią minister (Kongres w W-wie), zrozumiałam że tak, może to być hobby nauczyciela. U mnie chcą koło fotograficzne, nauka gry w brydża (i będzie), ... no przecież to nie mieści się w żadnych pp.
21-08-2009 10:10:53 [#27]
Popieram dyrlo w całej rozciągłości - chyba właśnie chodzi o to, by trochę nas "przymusić" do pracy ponad lekcje i dyżury...
21-08-2009 10:47:10 [#28]
Do góry:)))
Krysiu, a może by tak jeszcze dziennik lekcyjny - taki dla nauczycieli a nie dla drukujących.
21-08-2009 12:02:10 [#29]
Krysiu !!! Ogromne dzieki. Hanka
21-08-2009 12:35:23 [#30]
Zrobiłam pierwszy dziennik zajęć pozalekcyjnych
Kserowałam na A3, obwoluta sztywna w kolorze, środek Krysi, Od poniedziałku pani sekretarka "wyprodukuje" 50 sztuk.
Wyszło super i wiadomo "co z czym się je"
21-08-2009 12:47:20 [#31]
szybka jesteś !
a czym spięłaś te kartki ?
21-08-2009 13:01:40 [#32]
Krysiu - są takie "przekręcane" zszywacze, którymi można w środku spiąć
21-08-2009 14:08:37 [#33]
Krysiu - Jeszcze nie zszyłam. Pani kierownik gospodarczy była w sklepie kupić zszywacz (taki długi bo taki kiedyś mieliśmy ale się zepsuł) zamówiła i będzie w środę.
21-08-2009 14:39:51 [#34]
ja chyba dam do koszulek foliowych i do skoroszytu.
malgos w
21-08-2009 16:20:28 [#35]
Dzięki Krysiu bardzo:) Jeśli chodzi o okładanie dziennika proponuję twardy spód okładki, przezroczysty front i nasuwany grzbiet (plastik) sprawdza się u mnie.
Moje pytanie Kochani, a co jeśli nauczyciel niepełnozatrudniony będzie sprawował zastępstwo za kolegę ponad pół roku? Czy w tej sytuacji np.15/18 czy też 18/18 czasowo. Niepełnozatrudnionym pozostaje, ale czasowo pracuje 1,5 eatu.
21-08-2009 16:22:17 [#36]
zasowe (aneksem) zwiększenie wymiaru do pełnego etatu (+ ponadwymiarowe)
21-08-2009 16:27:10 [#37]
z lenistwa się pytam na tym wątku :)
gdzie jest wątek, na którym dyskutowaliśmy liczbę tygodni pracy nauczyciela do godzin z art. 42
21-08-2009 17:02:12 [#38]
to była konsultacja ramówek, pierwsze półrocze 2009
21-08-2009 17:40:20 [#39]
bo mi wychodzi 39,1 tygodnia
dorawol
21-08-2009 17:44:00 [#40]
Bardzo dziękuję za dziennik :)
21-08-2009 17:45:33 [#41]
http://oskko.edu.pl/forum/watek.php?w=35480&s=1
ale on straaaasznie długi jest
21-08-2009 17:47:57 [#42]
a może o to ci chodziło?
http://oskko.edu.pl/forum/watek.php?w=38295&pst=8#pst8
21-08-2009 18:13:12 [#43]
Piotrku - a może nie cuduj, tylko uwierz człowiekowi, że 38?;-))))))))))))))))))
21-08-2009 18:25:50 [#44]
Mam pytanie, czy dodatkowa godzina dotyczy również nauczyciela świetlicy oraz dyrektora?
21-08-2009 18:27:56 [#45]
dyrektora i wicedyrektora - nie
pozostałych - tak
21-08-2009 18:29:03 [#46]
No to dla na-la świetlicy będzie to 27 godzina?
21-08-2009 18:30:31 [#47]
21-08-2009 18:30:33 [#48]
21-08-2009 18:36:42 [#49]
Czy to problem - okaże się...
Nauczycieli oddzialów przedszkolnych dodatkowa godzina nie dotyczy?
21-08-2009 18:38:22 [#50]
problem dla kogo?