Source: http://docplayer.pl/143083-Seminarium-bolonskie-lodz-24-kwietnia-2012-r-politechnika-lodzka.html
Timestamp: 2016-12-10 20:43:32
Legal References Found: ART. 2
 ART. 8
 Art. 8
 Art. 8
 Art. 8
 Art. 99
 art. 1
 art. 62
 art. 8
 art. 1
 art. 1

Document Content:
⭐SEMINARIUM BOLOŃSKIE Łódź, 24 kwietnia 2012 r. Politechnika Łódzka
Download "SEMINARIUM BOLOŃSKIE Łódź, 24 kwietnia 2012 r. Politechnika Łódzka"
Zofia Zuzanna Kowalik
1 Studia podyplomowe w świetle nowych uregulowań prawnych i wprowadzania Polskiej Ramy Kwalifikacji Politechnika Łódzka Ekspert Boloński SEMINARIUM BOLOŃSKIE Łódź, 24 kwietnia 2012 r. Politechnika Łódzka2 Plan prezentacji Kwalifikacja podyplomowa a Krajowe Ramy Kwalifikacji Studia Podyplomowe w aktualnych uregulowaniach prawnych Zapewnienie jakości Studiów Podyplomowych3 Kwalifikacja określony zestaw efektów uczenia się, zgodnych z ustalonymi standardami, których osiągnięcie zostało formalnie potwierdzone przez upoważnioną instytucję W ramach tego systemu pojęć kwalifikacją jest tylko taki zestaw efektów uczenia się (kompetencji), który jest wpisany do krajowego rejestru kwalifikacji i tym samym przyporządkowany do odpowiedniego poziomu PRK. wg słownika zaaprobowanego przez Komitet Sterujący ds. KRK w lipcu 2011 r., i w sierpniu tego samego roku także przez Międzyresortowy Zespół do spraw uczenia się przez całe życie, w tym Krajowych Ram Kwalifikacji.4 Odniesienie kwalifikacji do poziomu Europejskich Ram Kwalifikacji do 2012 r. wszystkie nowe świadectwa, dyplomy i dokumenty Europass potwierdzające zdobyte kwalifikacje, wydane przez właściwe organy, będą zawierały wyraźne odniesienie za pośrednictwem krajowych systemów kwalifikacji do odpowiedniego poziomu europejskich ram kwalifikacji ZAL ECENI E PA RLAM ENTU EUROP EJS KIEGO I RADY 2008/C 111/01/WE z dnia 23 kwietnia 2008 r. w sprawie ustanowienia europejskich ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie Dotyczy to również Studiów Podyplomowych5 Krajowy Rejestr Kwalifikacji Spis wszelkich kwalifikacji nadawanych w kraju W Polskim Rejestrze Kwalifikacji przewiduje się istnienie kwalifikacji Pełnych np. studia I stopnia Cząstkowych np. kwalifikacja biegłego rewidenta oraz Złożonych np. lekarza pediatry Składowych np. Lekarza (kwalifikacja pełna) i specjalizacji lekarskiej z pediatrii (kwalifikacja cząstkowa) Studia podyplomowe (efekty kształcenia zapisane dla SP) są kwalifikacją cząstkową i w szczególnych przypadkach mogą być kwalifikacją składową6 Wnioski z powyższych zapisów Studia podyplomowe musza posiadać określone efekty kształcenia Wydanie świadectwa ukończenia studiów podyplomowych jest formalnym potwierdzeniem osiągnięcia przez słuchacza efektów kształcenia zapisanych dla danych SP Studiom podyplomowym musi być przyporządkowany poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji7 Studia Podyplomowe w aktualnych uregulowaniach prawnych ART. 2 ust 1 USTAWA z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym 11) studia podyplomowe - formę kształcenia, na którą są przyjmowani kandydaci posiadający kwalifikacje co najmniej pierwszego stopnia, prowadzoną w uczelni, instytucie naukowym Polskiej Akademii Nauk, instytucie badawczym lub Centrum Medycznym Kształcenia Podyplomowego, kończące się uzyskaniem kwalifikacji podyplomowych8 Obszar kształcenia Studiów ART. 8 PoSzW Podyplomowych 7) Uczelnia może prowadzić studia podyplomowe w zakresie obszaru kształcenia, z którym związany jest co najmniej jeden kierunek studiów prowadzony przez uczelnię. Wniosek Studia podyplomowe należy przypisać do jednego z 8 obszarów kształcenia (formalnie)9 Obszar Studiów Podyplomowych Na jakiej podstawie można/należy przypisać SP do Obszaru Kształcenia? Na podstawie analizy efektów kształcenia SP i zapisów efektów dla obszaru kształcenia UWAGA efekty kształcenia zapisane są jedynie dla studiów I i II stopnia. Nie ma potrzeby wykazywania zgodności efektów kształcenia SP z zapisami dla obszarów kształcenia Studia Podyplomowe mogą rozwijać efekty kształcenia nie zapisane dla obszarów10 Obszar Studiów Podyplomowych c.d. Czy mogą istnieć wielo-obszarowe studia podyplomowe, w szczególności dwu-obszarowe TAK Jak w takie sytuacji rozumieć zapis - Uczelnia może prowadzić studia podyplomowe w zakresie obszaru kształcenia, z którym związany jest co najmniej jeden kierunek studiów prowadzony przez uczelnię11 Obszar Studiów Podyplomowych cd. W takim przypadku uczelnia powinna prowadzić jeden kierunek wieloobszarowy w takim wieloobszarze lub kierunki studiów w każdym z obszarów Przykład: Czy Politechnika może samodzielnie prowadzić studia podyplomowe dwuobszarowe w zakresie nauk technicznych i nauk medycznych NIE - jeśli nie prowadzi jakiegokolwiek kierunku studiów w obszarze nauk medycznych TAK jeśli otrzyma zgodę Ministra NiSzW12 Regulacje w zakresie SP na poziomie uczelni Senat uczelni ustala (podejmuje uchwałę) wytyczne dla prowadzenia studiów podyplomowych oraz kursów dokształcających ( wynika pośrednio z Art PoSzW) Programy studiów ( w tym plan studiów) zatwierdza rada podstawowej jednostki organizacyjnej Kto zatwierdza efekty kształcenia dla programu kształcenia? Brak wskazań ustawie i rozporządzeniach Propozycja zdecydować o tym w wytycznych (dla Studiów Podyplomowych) ustalanych przez Senat - w ramach autonomii uczelni.13 Efekty kształcenia studiów podyplomowych Art. 8a PoSzW uczelnia jest obowiązana do określenia ich (studiów podyplomowych) efektów kształcenia oraz sposobu ich weryfikowania i dokumentacji Brak jest bardziej szczegółowych uregulowań Uczelnia sama decyduje w jaki sposób przygotować dokumentację opisującą efekty kształcenia Należy wykazać, że efekty kształcenia zapisane dla poszczególnych modułów/przedmiotów przewidzianych programem studiów zapewniają osiągnięcie efektów kształcenia dla całego programu kształcenia14 Przypisanie Studiów Podyplomowych do poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji O poziomie danej kwalifikacji nie decydują wymagania wstępne w stosunku do kandydatów Wymaganie od kandydata posiadania ukończenia studiów I stopnia (kwalifikacji 6 poziomu PRK) nie oznacza, że Studia Podyplomowe są kwalifikacją przypisaną do poziomu 7 PRK Poziom Studiów Podyplomowych zależy od złożoności efektów kształcenia osiąganych przez absolwenta Określić poziom Studiów Podyplomowych będzie można na podstawie porównania efektów kształcenia z opisami efektów kształcenia dla: Polskiej Ramy Kwalifikacji opis ogólny Lub opisy PRK na niższym poziomie generyczności PRK opis dla edukacji wyższej PRK opis dla edukacji zawodowej Nie proponuje się przypisywania poziomu na podstawie odniesienia efektów kształcenia studiów podyplomowych do opisów obszarowych15 Objętość kwalifikacji podyplomowej studiów podyplomowych Art. 8a. Studia podyplomowe trwają nie krócej niż dwa semestry. Program kształcenia powinien umożliwiać uzyskanie przez słuchacza co najmniej 60 punktów ECTS... Co to oznacza? Efekty kształcenia zapisane dla SP i osiągane przez absolwenta muszą odpowiadać co najmniej 60 punktom ECTS Całkowity nakład pracy studenta niezbędny do osiągnięcia efektów kształcenia zapisanych dla studiów podyplomowych wynosi minimum 1500 do 1800 godzin pracy Taki nakład pracy przewidziany jest dla dwóch semestrów studiów stacjonarnych rozumianych jako łącznie 40 tygodni pracy (40 tygodni x 40 godzin pracy = 1600 godzin)16 Objętość kwalifikacji podyplomowej studiów podyplomowych cd. Dotychczasowe studia podyplomowe zwykle ( w większości przypadków) wymagały zdecydowanie mniejszego nakładu pracy uczących się Nakład pracy bardziej odpowiadał obciążeniu pracą studenta niestacjonarnego Trzy możliwe rozwiązania (istnieje więcej możliwości) czy rzeczywiście możliwe? Jakie są zalety poszczególnych rozwiązań? Jakie niosą zagrożenia?17 Studia Podyplomowe po staremu Studia trwają dwa (normalne) semestry około 40 tygodni, zajęcia odbywają się w weekendy, Studenci łączą studia z praca zawodową szacowany, możliwy nakład pracy studenta zdecydowanie poniżej wymaganego (< 50%) Zalety wszystko bez zmian, program nie musi się zmieniać, wystarczy zapisać efekty kształcenia, koszty się nie zmienią, kandydaci są do takiego model przyzwyczajeni Zagrożenia PKA może doliczyć się rzeczywistego nakładu pracy, zakwestionować prawidłowość przypisania do studiów 60 ECTS i niezgodność z Art. 8a Ustawy PoSzW18 Studia podyplomowe stacjonarne Studia trwają dwa (normalne) semestry - około 40 tygodni, Zajęcia odbywają się w dni robocze i/lub w weekendy, Studenci nie łączą studiów z pracą zawodową szacowany, możliwy nakład pracy studenta zgodnie z wymaganiami (40 tygodni x 40 godzin/tydzień=1600 godzin) Zalety objętość efektów kształcenia bardzo wysoka, wysoka jakość studiów Wady Istnieje potrzeba opracowania nowego programu kształcenia. Nowy program musi być bardziej obszerny nawet jeśli liczba godzin zajęć w uczelni zmieni się w niewielkim stopniu. Zagrożenia Wysokie koszty studiów, Brak kandydatów19 Studia Podyplomowe dwusemestralne niestacjonarne wydłużone Studia trwają dwa semestry ale tylko nominalnie Plan studiów przewiduje pracę słuchaczy przez okres minimum roku kalendarzowego Zajęcia odbywają się w weekendy przez cały rok łącznie z wakacjami Studenci łączą studia z pracą zawodową, ale w planowanym okresie studiów realnym jest nakład pracy studenta zgodnie z wymaganiami ( godzin) Zalety objętość efektów kształcenia bardzo wysoka, wysoka jakość studiów Możliwość wykorzystania czasu kadry w okresach bez zajęć ze studentami Wady Istnieje potrzeba opracowania nowego programu kształcenia. Nowy program musi być bardziej obszerny nawet jeśli liczba godzin zajęć w uczelni zmieni się w niewielkim stopniu. Zagrożenia Wyższe koszty studiów, brak kandydatów20 Zapewnienie jakości studiów podyplomowych Studia podyplomowe muszą być objęte Wewnętrznym Systemem Zapewnienia Jakości Kształcenia Polska Komisja Akredytacyjna.może dokonywać oceny działalności podstawowej jednostki organizacyjnej uczelni (ocena instytucjonalna), w tym oceny jakości kształcenia na prowadzonych przez nią studiach trzeciego stopnia i studiach podyplomowych. Art. 99 PoSzW21 Jaka jest różnica pomiędzy studiami podyplomowymi a studiami II stopnia? Studia II stopnia muszą rozwijać efekty uczenia we wszystkich trzech kategoriach wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych Podnosić poziom kompetencji na 7, wyższy poziom Efekty kształcenia muszą wypełniać zapisy w obszarach kształcenia Minimalna liczba punktów ECTS 90 lub 120 Studia podyplomowe nie mają tych wymagań Jedynym z powyższych wymaganiem jest objętość efektów kształcenia- minimum 60 punktów ECTS22 Podsumowanie Wprowadzenie przemian wynikających z wprowadzenia Polskiej Ramy Kwalifikacji dotyczy studiów podyplomowych w równym stopniu jak studiów I, II i III stopnia. Musi nastąpić zrównanie efektów kształcenia studiów podyplomowych realizowanych w weekendy z modelem stacjonarnym Po wprowadzeniu Polskiej Ramy Kwalifikacji będzie istniała potrzeba określenia poziomu Ramy dla każdych studiów podyplomowych Studia podyplomowe podlegają WSZJK i ocenie dokonywanej przez PKA23 Dziękuję za uwagę Podobne dokumenty
Seminarium Bolońskie Zadania uczelni wynikające z aktualnych uregulowań prawnych dotyczących Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego i systemów zapewniania jakości Akademia im. Jana Długosza Bardziej szczegółowo Tomasz Saryusz-Wolski
1 SYSTEMY AKUMULACJI I TRANSFERU OSIĄGNIĘĆ NA PRZYKŁADZIE ECTS I ECVET. Rola systemu ECTS w świetle obowiązujących przepisów Prawa o Szkolnictwie Wyższym. Politechnika Łódzka, ekspert boloński 12 czerwca Bardziej szczegółowo Krajowe Ramy Kwalifikacji
Krajowe Ramy Kwalifikacji wdrażanie problemy - interpretacje Elżbieta Kołodziejska Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia Regulacje prawne Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z 27 lipca 2005 z późniejszymi Bardziej szczegółowo obowiązujących przepisów prawa o szkolnictwie wyższym
Rola systemu ECTS w świetle obowiązujących przepisów prawa o szkolnictwie wyższym ROLA SYSTEMU PRZENOSZENIA OSIĄGNIĘĆ (ECTS) W ORGANIZACJI PROCESU KSZTAŁCENIA. ARCHIWIZACJA DOKUMENTACJI STUDENTÓW MOBILNYCH Bardziej szczegółowo UCHWAŁA Nr 17/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lutego 2015 r.
UCHWAŁA Nr 17/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lutego 2015 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych dotyczących tworzenia programów kształcenia na studiach Bardziej szczegółowo Uchwała nr 2/I/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 25 stycznia 2012 r.
Uchwała nr 2/I/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 25 stycznia 2012 r. w sprawie: wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Jagiellońskiego w zakresie projektowania Bardziej szczegółowo Regulacje prawne w Polsce dotyczące studiów doktoranckich
Regulacje prawne w Polsce dotyczące studiów doktoranckich SEMINARIUM BOLOŃSKIE STUDIA DOKTORANCKIE W ŚWIETLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH Warszawa, 26 kwietnia 2012 r. Ekspertka Bolońska Uniwersytet im. A. Bardziej szczegółowo Studia podyplomowe uwarunkowania prawne i praktyka
Studia podyplomowe uwarunkowania prawne i praktyka Edward Jezierski Posiedzenie plenarne Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Warszawa, 14 kwietnia 2016 r. Ważniejsze akty prawne regulujące kształcenie Bardziej szczegółowo Realizacja studiów podyplomowych w świetle. praktyki w obszarze kształcenia w zakresie nauk humanistycznychh
Realizacja studiów podyplomowych w świetle aktualnych przepisów prawa przykłady praktyki w obszarze kształcenia w zakresie nauk humanistycznychh Maria Próchnicka Seminarium Bolońskie Seminarium Bolońskie Bardziej szczegółowo Uchwała nr 151/XI/2014 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 26 listopada 2014 r.
Uchwała nr 151/XI/2014 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 26 listopada 2014 r. w sprawie: wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Jagiellońskiego w zakresie projektowania Bardziej szczegółowo Załącznik do Uchwały nr 81/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 22 września 2015 r.
Załącznik do Uchwały nr 81/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 22 września 2015 r. REGULAMIN STOSOWANIA SYSTEMU ECTS W AKADEMII IGNATIANUM W KRAKOWIE Podstawę prawną regulaminu Bardziej szczegółowo jakością kształcenia Przemysław Rzodkiewicz 20 maja 2013,Warszawski Uniwersytet Medyczny
Dobre i złe ł praktyki ki funkcjonowania wewnętrznego systemu zarządzania jakością kształcenia Przemysław Rzodkiewicz 20 maja 2013,Warszawski Uniwersytet Medyczny PLAN PREZENTACJI 1. Strategia uczelni Bardziej szczegółowo RAMY KWALIFIKACJI. Co Uczelniany Koordynator programu Erasmus powinien o nich wiedzieć. Jolanta Urbanikowa, University of Warsaw
RAMY KWALIFIKACJI Co Uczelniany Koordynator programu Erasmus powinien o nich wiedzieć Jolanta Urbanikowa, University of Warsaw Po co Ramy? Proces Boloński => Europejski Obszar Szkolnictwa WyŜszego EOSzW Bardziej szczegółowo PROCEDURA. Ocena i monitorowanie efektów kształcenia PU11 OCENA I MONITOROWANIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Załącznik do Zarządzenia Nr 27/12/13 PROCEDURA 1 / 1 OCENA I MONITOROWANIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Kopiowanie i rozpowszechnianie jedynie za zgodą Rektora 1. Zakres procedury PROCEDURA 2 / 5 Procedura ma zastosowanie Bardziej szczegółowo ECTS jak z niego korzystać w ramach kwalifikacji
ECTS jak z niego korzystać w ramach kwalifikacji Tomasz Saryusz-Wolski Ekspert Bolońskich Centrum Kształcenia Międzynarodowego Politechnika Łódzka tsw.ife@p.lodz.pl Co to jest ECTS? KaŜdy wie! European Bardziej szczegółowo Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030
Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030 ZAKRES NOWELIZACJI USTAWY PRAWO O SZKOLNICTWIE WYŻSZYM Maria Tomaszewska Akademia Leona Koźmińskiego 16 grudnia 2010 r. Projekt współfinansowany ze środków Unii Bardziej szczegółowo Regulamin Studiów Podyplomowych w Wyższej Szkole Komunikacji Społecznej w Gdyni
Regulamin Studiów Podyplomowych w Wyższej Szkole Komunikacji Społecznej w Gdyni Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Niniejszy regulamin określa prawa i obowiązki słuchaczy studiów podyplomowych, prowadzonych Bardziej szczegółowo Uchwała Nr AR001-3 -I/2015
Uchwała Nr AR001-3 -I/2015 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach z dnia 27 stycznia 2015 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów w zakresie projektowania programów kształcenia Bardziej szczegółowo Szkolenie systemu POL-on
Szkolenie systemu POL-on dr Piotr Rodzik ekspert systemu POL-on Ośrodek Przetwarzania Informacji - Państwowy Instytut Badawczy Al. Niepodległości 188B, 00-608 Warszawa Numer KRS: 0000127372 Sąd Rejonowy Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W UNIWERSYTECIE PRZYRODNICZYM WE WROCŁAWIU
Załącznik nr 1 do uchwały Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu nr 20/2012 z dnia 30 marca 2012 r. REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W UNIWERSYTECIE PRZYRODNICZYM WE WROCŁAWIU 1. Regulamin Studiów Bardziej szczegółowo Uchwała nr 5 (2014/2015) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 24 października 2014 roku
Rektor Uniwersytetu Rzeszowskiego al. Rejtana 16 C; 35 959 Rzeszów tel.: + 48 17 872 10 00 (centrala) + 48 17 872 10 10 fax: + 48 17 872 12 65 e-mail: rektorur@univ.rzeszow.pl Zarządzenie nr 18/2012 z Bardziej szczegółowo EUROPEJSKI SYSTEM TRANSFERU I AKUMULACJI PUNKTOW - ECTS
Rekomendacja IKdsJK: EUROPEJSKI SYSTEM TRANSFERU I AKUMULACJI PUNKTOW - ECTS Punktacja ECTS, stanowiąca jeden z filarów procesu bolońskiego, powstała w celu zapewnienia porównywalności efektów kształcenia Bardziej szczegółowo Reguły kształcenia na studiach doktoranckich w wieloobszarowym uniwersytecie przykład Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Reguły kształcenia na studiach doktoranckich w wieloobszarowym uniwersytecie przykład Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu SEMINARIUM BOLOŃSKIE STUDIA DOKTORANCKIE W ŚWIETLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH Bardziej szczegółowo PROJEKTOWANIE PROGRAMU KSZTAŁCENIA NA BAZIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ZDEFINIOWANYCH
PROJEKTOWANIE PROGRAMU KSZTAŁCENIA NA BAZIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ZDEFINIOWANYCH DLA OBSZARÓW KSZTAŁCENIA FORUM DYSKUSYJNE- OBSZAR NAUK SPOŁECZNYCH SEMINARIUM BOLOŃSKIE ZADANIA UCZELNI WYNIKAJĄCE Z AKTUALNYCH Bardziej szczegółowo Rektor Uniwersytetu Rzeszowskiego
Rektor Uniwersytetu Rzeszowskiego al. Rejtana 16c; 35-959 Rzeszów tel.: + 48 17 872 10 00 (centrala) + 48 17 872 10 10 fax: + 48 17 872 12 65 e-mail: rektorur@ur.edu.pl Uchwała nr 430/01/2015 Senatu Uniwersytetu Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku
Załącznik do Uchwały nr 22/2013 Senatu UMB REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku I. Postanowienia ogólne 1 Postanowienia niniejszego regulaminu mają zastosowanie do słuchaczy Bardziej szczegółowo Załącznik do Zarządzenia Nr 72/2013 z dnia 31 grudnia 2013 r.
Załącznik do Zarządzenia Nr 72/2013 z dnia 31 grudnia 2013 r. Wytyczne do opracowania planów studiów i programów kształcenia na studiach pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiach magisterskich Bardziej szczegółowo Zarządzenie 62/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 27 kwietnia 2012 r.
Zarządzenie 62/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 27 kwietnia 2012 r. w sprawie wdrożenia Wytycznych Senatu dla podstawowych jednostek organizacyjnych w zakresie realizacji standardów Bardziej szczegółowo Projektowanie i wdrażanie programów kształcenia zgodnie z aktualnymi uregulowaniami prawnymi
Projektowanie i wdrażanie programów kształcenia zgodnie z aktualnymi uregulowaniami prawnymi Ekspert Boloński tsw@p.lodz.pl Plan prezentacji Koncepcja tworzenia programów studiów na bazie efektów kształcenia Bardziej szczegółowo Regulamin studiów podyplomowych w Uniwersytecie Łódzkim. I Postanowienia ogólne.
tekst jednolity Załącznik do uchwały nr 384 Senat Uniwersytetu Łódzkiego z dnia 19 września 2011 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu Studiów Podyplomowych w Uniwersytecie Łódzkim. Regulamin studiów podyplomowych Bardziej szczegółowo Krajowe Ramy Kwalifikacji a wewnętrzne i zewnętrzne systemy zapewniania jakości kształcenia
Krajowe Ramy Kwalifikacji a wewnętrzne i zewnętrzne systemy zapewniania jakości kształcenia Konferencja Reforma szkolnictwa wyższego a jakość kształcenia i ochrona własności intelektualnej Warszawa. 11 Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA NA KIERUNKU INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA, PROWADZONYCH WSPÓLNIE PRZEZ POLITECHNIKĘ LUBELSKĄ I UNIWERSYTET MEDYCZNY W
REGULAMIN STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA NA KIERUNKU INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA, PROWADZONYCH WSPÓLNIE PRZEZ POLITECHNIKĘ LUBELSKĄ I UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE I. PRZEPISY OGÓLNE 1. Przepisy niniejszego Regulaminu Bardziej szczegółowo PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIA PODYPLOMOWE. Bezpieczeństwo w utrzymaniu dróg
Wzór karty programu Załącznik nr 4 PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIA PODYPLOMOWE Bezpieczeństwo w utrzymaniu dróg I. Ogólna charakterystyka prowadzonych studiów podyplomowych 1. nazwa kierunku studiów: Bezpieczeństwo Bardziej szczegółowo R E K T O R ZARZĄDZENIE WEWNĘTRZNE 34/2015
R E K T O R ZARZĄDZENIE WEWNĘTRZNE 34/2015 z dnia 8 maja 2015 r. w sprawie zmiany wytycznych do tworzenia programów kształcenia, programów i planów w Politechnice Wrocławskiej (dla rozpoczynających się Bardziej szczegółowo Marek Frankowicz. Krajowe Ramy Kwalifikacji dla polskiego szkolnictwa wyższego
Seminarium Krajowe Ramy Kwalifikacji. Budowa programów studiów na bazie efektów kształcenia WSIZ w Rzeszowie 4 listopada 2010 Marek Frankowicz Krajowe Ramy Kwalifikacji dla polskiego szkolnictwa wyższego Bardziej szczegółowo Załącznik do Zarządzenia Nr 51/2015 z dnia 10 lipca 2015 r.
Załącznik do Zarządzenia Nr 51/2015 z dnia 10 lipca 2015 r. Wytyczne do opracowania planów studiów i programów kształcenia na studiach pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiach magisterskich Bardziej szczegółowo III Zjazd Akademii Zarządzania Dyrektora Szkoły 2010/2011 Efektywność uczenia a ocena pracy szkoły 24 maja 2011 r., Warszawa
Opracowanie założeń merytorycznych i instytucjonalnych wdrażania Krajowych Ram Kwalifikacji oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie Beata Balińska III Zjazd AZDS, Efektywność Bardziej szczegółowo Walidacja i uznawanie efektów uczenia się zdobytych poza uczelnią
Walidacja i uznawanie efektów uczenia się zdobytych poza uczelnią RECOGNITION OF PRIOR LEARNING AND VALIDATIONOF NON-FORMAL AND INFORMAL LEARNING, A CHALLENGE FOR POLISH HIGHER EDUCATION SYSTEM University Bardziej szczegółowo Załącznik nr 1 do uchwały Nr 49/2012/2013 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 22 stycznia 2013 roku
Załącznik nr 1 do uchwały Nr 49/2012/2013 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 22 stycznia 2013 roku Tekst jednolity z dnia 22 stycznia 2013 r. kompilujący uchwałę Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓWPODYPLOMOWYCH. I. Postanowienia ogólne
REGULAMIN STUDIÓWPODYPLOMOWYCH I. Postanowienia ogólne 1 Regulamin Studiów Podyplomowych określa ogólne zasady organizacji i odbywania studiów podyplomowych. 2 1. Uczelnia może prowadzić studia podyplomowe Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 72/2013/2014 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 29 września 2014 r.
REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH 1 Studia podyplomowe funkcjonują na podstawie: 1. Ustawy prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 18 marca 2011 (dz. U. nr 164, poz. 1365z późn. zm.), 2. Rozporządzenie MNiSW Bardziej szczegółowo Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie. SUPLEMENT DO DYPLOMU ważny z dyplomem nr..
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 53/2013 z dnia 14 czerwca 2013 r. pieczęć urzędowa Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wzór suplementu do dyplomu Niniejszy suplement do dyplomu jest oparty na modelu Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR 30/12-13 Senatu Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej z dnia 20 marca 2013 roku
UCHWAŁA NR 30/12-13 Senatu Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej z dnia 20 marca 2013 roku w sprawie zasad pobierania opłat za świadczone w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH. prowadzonych przez Wyższą Szkołę Humanistyczno-Ekonomiczną
REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH prowadzonych przez Wyższą Szkołę Humanistyczno-Ekonomiczną w Sieradzu we współpracy z Centrum Logopedii i Wspomagania Rozwoju DEMOSTENES w Poznaniu I. POSTANOWIENIA OGÓLNE Bardziej szczegółowo Dz.U. 2005 Nr 164 poz. 1365. USTAWA z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym. Rozdział 1 Przepisy ogólne
Kancelaria Sejmu s. 1/197 Dz.U. 2005 Nr 164 poz. 1365 USTAWA z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym Opracowano na podstawie: t.j. Dz. U. z 2012 r. poz. 572, 742, 1544, z 2013 r. poz. 675, Bardziej szczegółowo REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Katowice, 01.10.2015 r. I. PRZEPISY OGÓLNE 1 1. Regulamin potwierdzania efektów uczenia się określa organizację i przebieg procesu weryfikacji posiadanych efektów Bardziej szczegółowo System transferu i akumulacji punktów jako narzędzie budowy programów studiów
System transferu i akumulacji punktów jako narzędzie budowy programów studiów Tomasz Saryusz-Wolski Promotor Procesu Bolońskiego Centrum Kształcenia Międzynarodowego Politechnika Łódzka tsw@ife.p.lodz.pl Bardziej szczegółowo Szkolenie systemu POL-on
Szkolenie systemu POL-on dr Piotr Rodzik ekspert systemu POL-on Ośrodek Przetwarzania Informacji - Państwowy Instytut Badawczy Al. Niepodległości 188B, 00-608 Warszawa Numer KRS: 0000127372 Sąd Rejonowy Bardziej szczegółowo Zarządzenie nr 12 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 15 lutego 2012 roku
DO-0130/12/2012 Zarządzenie nr 12 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 15 lutego 2012 roku w sprawie: szczegółowych wzorów dokumentacji programów kształcenia na studiach wyższych, studiach podyplomowych Bardziej szczegółowo Polska Rama Kwalifikacji szansą na kompetencje dostosowane do potrzeb rynku pracy
Polska Rama Kwalifikacji szansą na kompetencje dostosowane do potrzeb rynku pracy Tomasz Saryusz-Wolski Politechnika Łódzka, Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie Projekt Opracowanie założeń merytorycznych Bardziej szczegółowo Elementy procesu kształcenia istotne z punktu widzenia wdrażania. Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego
Elementy procesu istotne z punktu widzenia wdrażania Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego Maria Próchnicka Seminarium Bolońskie Wdrażanie programów opracowanych zgodnie z założeniami Krajowych Bardziej szczegółowo REGULAMIN NIESTACJONARNYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH
REGULAMIN NIESTACJONARNYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH przy Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie 1 1. Niestacjonarne studia doktoranckie przy Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie, Bardziej szczegółowo BY O I (JESZCZE) JEST?
DEFINIOWANIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Seminarium Bolońskie Wrocław, 24 lutego 2012 roku Janusz M. Pawlikowski Politechnika Wrocławska, ekspert boloński janusz.m.pawlikowski@pwr.wroc.pl JAK TO BYŁO I (JESZCZE) Bardziej szczegółowo Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia
Załącznik do uchwały nr 84 Senatu UZ z dn. 27.02.2013 r. w sprawie przyjęcia Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia 1 1. Uczelniany System Bardziej szczegółowo System ustalania wartości punktów ECTS dla przedmiotów na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym UŁ
System ustalania wartości punktów ECTS dla przedmiotów na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym UŁ Opis systemu. System akumulacji i transferu punktów ECTS przyjęty na Wydziale Ekonomiczno- Socjologicznym Bardziej szczegółowo załącznik do Uchwały Senatu z 20 listopada 2006 roku w sprawie REGULAMINU STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
załącznik do Uchwały Senatu z 20 listopada 2006 roku w sprawie REGULAMINU STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Regulamin studiów podyplomowych w Akademii Pedagogicznej im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, zwanej Bardziej szczegółowo ZASADY i WARUNKI ODBYWANIA STUDIÓW WEDŁUG INDYWIDUALNYCH PLANÓW STUDIÓW. i PROGRAMÓW NAUCZANIA. w WYDZIALE ELEKTRONIKI WAT
WYDZIAŁ ELEKTRONIKI WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA im. Jarosława DĄBROWSKIEGO --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ZASADY Bardziej szczegółowo Regulamin studiów podyplomowych na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim Jana Pawła II
Załącznik nr 3 do zarządzenia nr 6 Rektora AMG z 24.02.2014 r. pieczęć urzędowa Wzór suplementu do dyplomu AKADEMIA MORSKA w GDYNI Niniejszy suplement do dyplomu jest oparty na modelu opracowanym przez Bardziej szczegółowo 3 Wykaz dokumentów do wniosku
Procedura składania wniosku o nadanie uprawnienia do prowadzenia studiów na określonym kierunku, poziomie i profilu kształcenia w Akademii Pomorskiej w Słupsku 1 Przepisy ogólne Warunki, jakie musi spełniać Bardziej szczegółowo Rektora Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 10 października 2013r.
Zarządzenie Nr 75/2013 Rektora Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach z dnia 10 października 2013r. w sprawie organizacji nauczania języków obcych w Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach Na Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ATENEUM SZKOŁY WYŻSZEJ Z SIEDZIBĄ W GDAŃSKU
REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ATENEUM SZKOŁY WYŻSZEJ Z SIEDZIBĄ W GDAŃSKU ROZDZIAŁ 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Ateneum Szkoła Wyższa z siedzibą w Gdańsku jest uczelnią niepubliczną wpisaną do rejestru Bardziej szczegółowo USTAWA. z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym. (tekst jednolity) DZIAŁ I SYSTEM SZKOLNICTWA WYŻSZEGO. Rozdział 1.
1 z 116 2014-11-19 15:13 Wydruk z 2014.11.19 Dz.U.2012.572 -j.t. - Prawo o szkolnictwie wyższym. Wersja 2014.10.01 do 2014.12.31 Dz.U.2012.572 j.t. 2014.10.01 zm. Dz.U.2014.1198 art. 1 USTAWA z dnia 27 Bardziej szczegółowo KARTA SAMOOCENY JEDNOSTKI
Załącznik nr 2 do zarządzenia nr 51 Rektora Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 29 maja 2013 r. w roku akademickim... KARTA SAMOOCENY JEDNOSTKI Jednostka... 1. Czy jednostka posiada strategię rozwoju Bardziej szczegółowo USTAWA. z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym DZIAŁ I SYSTEM SZKOLNICTWA WYŻSZEGO. Rozdział 1 Przepisy ogólne
Prawo o szkolnictwie wyższym. Dz.U.2012.572 z dnia 2012.05.23 Status: Akt obowiązujący Wersja od: 11 września 2015 r. do: 1 stycznia 2016 r. USTAWA z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym Bardziej szczegółowo Projektowanie programów kształcenia. uregulowaniami prawnymi
Projektowanie programów kształcenia zgodnie z KRK i aktualnymi uregulowaniami prawnymi Seminarium bolońskie Zadania uczelni wynikające z. Akademia Finansów, Warszawa 30 marca 2012 r. Ewa Chmielecka, Ekspertka Bardziej szczegółowo UCHWAŁA Nr XXIII 10.12/13 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 25 września 2013 r.
UCHWAŁA Nr XXIII 10.12/13 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 25 września 2013 r. w sprawie studiów podyplomowych i kursów dokształcających Na podstawie art. 62 ustawy z dnia Bardziej szczegółowo USTAWA. z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym DZIAŁ I. System szkolnictwa wyższego. Rozdział 1. Przepisy ogólne
Kancelaria Sejmu s. 1/209 USTAWA z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym DZIAŁ I Opracowano na podstawie: t.j. Dz. U. z 2012 r. poz. 572, 742, 1544, z 2013 r. poz. 675, 829, 1005, 1588, 1650, Bardziej szczegółowo Politechnika Koszalińska Wydział Elektroniki i Informatyki WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
Podstawa prawna Regulacje zewnętrzne Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 27 lipca 2005 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 572 z późn. zm.) Regulacje wewnętrzne Uchwała Nr 1/2012 Senatu Politechniki Koszalińskiej Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W AKADEMII OBRONY NARODOWEJ
Załącznik do Uchwały Nr 67/2012 Senatu Akademii Obrony Narodowej REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W AKADEMII OBRONY NARODOWEJ WARSZAWA 2012 4 SPIS TREŚCI 1. Przepisy ogólne...7 2. Tworzenie i likwidacja Bardziej szczegółowo RAPORT SAMOOCENY OCENA INSTYTUCJONALNA. Informacja o prowadzonych w jednostce kierunkach studiów i ocenach, jakie zostały sformułowane przez PKA:
WZÓR RAPORT SAMOOCENY Nazwa szkoły wyższej: OCENA INSTYTUCJONALNA założona przez 1... w roku... Nazwa podstawowej jednostki organizacyjnej podlegającej ocenie instytucjonalnej: Informacja o prowadzonych Bardziej szczegółowo Uchwała Nr 1079/06/V/2015 Senatu Akademii Techniczno-Humanistycznej z dnia 23 czerwca 2015 roku
Uchwała Nr 1079/06/V/2015 Senatu Akademii Techniczno-Humanistycznej z dnia 23 czerwca 2015 roku w sprawie określenia w Akademii Techniczno-Humanistycznej organizacji potwierdzania efektów uczenia się Działając Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ KOSMETYKI I PIELĘGNACJI ZDROWIA
REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ KOSMETYKI I PIELĘGNACJI ZDROWIA 1 Wstęp 1. Wyższa Szkoła Zawodowa Kosmetyki i Pielęgnacji Zdrowia, zgodnie z art. 8 ust.1 ustawy z dn. 27 lipca Bardziej szczegółowo Proces Boloński co oferuje i jak z niego skorzystać? Katarzyna Martowska Zespół Ekspertów Bolońskich
Proces Boloński co oferuje i jak z niego skorzystać? Katarzyna Martowska Zespół Ekspertów Bolońskich Uniwersytet Rzeszowski, 18-19.01.2010 Proces Boloński (1999) Stworzenie Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Bardziej szczegółowo O problemach związanych ą z wprowadzaniem ram kwalifikacji w obszar kształcenia
O problemach związanych ą z wprowadzaniem ram kwalifikacji w obszar kształcenia artystycznego i humanistycznego Maria Próchnicka Seminarium Bolońskie Seminarium Bolońskie Zapewnienie jakości kształcenia Bardziej szczegółowo Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia
Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. zmieniająca Uchwałę nr 792 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 25 marca 2009 r. w sprawie wprowadzenia w Uniwersytecie w Bardziej szczegółowo USTAWA. z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym. (tekst jednolity) DZIAŁ I SYSTEM SZKOLNICTWA WYŻSZEGO. Rozdział 1.
tj Dz.U.2012.572, z późn. zm. Stan prawny na 2014.10.01 USTAWA z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jednolity) DZIAŁ I SYSTEM SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Rozdział 1 Przepisy ogólne Art. Bardziej szczegółowo VIAMODA Szkoła Wyższa w Warszawie REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
VIAMODA Szkoła Wyższa w Warszawie REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Warszawa, 2014 r. I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. 1. Niniejszy regulamin ma zastosowanie do słuchaczy studiów podyplomowych VIAMODA Szkoły Wyższej Bardziej szczegółowo KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI
KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI Rola uczelni w procesie uczenia się przez całe życie Warszawa, 20.I.2012 Jolanta Urbanikowa, Uniwersytet Warszawski Krajowy system kwalifikacji Ogół działań państwa związanych Bardziej szczegółowo Regulamin potwierdzania na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu efektów uczenia się uzyskanych poza systemem studiów
Regulamin potwierdzania na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu efektów uczenia się uzyskanych poza systemem studiów Przepisy ogólne 1 1. Regulamin określa obowiązujące na Uniwersytecie Ekonomicznym w Bardziej szczegółowo R e g u l a min Studiów Podyp lomo w ych w W yż sz ej Sz kol e Ekol o gii i Zarządzan ia w War sz a w i e
Z a ł ą c z n i k d o U c h w a ł y S e n a t u W S E i Z n r 1 /09 / 2 0 1 4 z d n i a 1 w r z e ś n i a 2014 r. R e g u l a min Studiów Podyp lomo w ych w W yż sz ej Sz kol e Ekol o gii i Zarządzan ia Bardziej szczegółowo Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP w Szczecinie. Regulamin Studiów Podyplomowych
Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP w Szczecinie Regulamin Studiów Podyplomowych Szczecin 2012 I. Postanowienia ogólne 1 1. Regulamin Studiów Podyplomowych określa ogólne zasady organizacji i odbywania studiów Bardziej szczegółowo ZACHODNIOPOMORSKI UNIWERSYTET TECHNOLOGICZNY w Szczecinie WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I ARCHITEKTURY PROGRAM KSZTAŁCENIA
ZACHDNIPMRSKI UNIWERSYTET TECHNLGICZNY w Szczecinie WYDZIAŁ BUDWNICTWA I ARCHITEKTURY PRGRAM KSZTAŁCENIA studiów doktoranckich w dyscyplinie budownictwo oraz architektura i urbanistyka 1. Koncepcja kształcenia Bardziej szczegółowo Studia podyplomowe Metody Statystycznej Analizy Danych Społeczno-Ekonomicznych
Studia podyplomowe Metody Statystycznej Analizy Danych Społeczno-Ekonomicznych Zwięzły opis Studia są odpowiedzią na zapotrzebowanie istniejące na rynku pracowników sektora administracyjnego na poszerzanie Bardziej szczegółowo ZASADY KSZTAŁCENIA JĘZYKOWEGO W JAGIELLOŃSKIM CENTRUM JĘZYKOWYM UNIWERSYTETU JAGIELLOŃSKIEGO
ZASADY KSZTAŁCENIA JĘZYKOWEGO W JAGIELLOŃSKIM CENTRUM JĘZYKOWYM UNIWERSYTETU JAGIELLOŃSKIEGO Jagiellońskie Centrum Językowe jest międzywydziałową jednostką organizacyjną działalności podstawowej Uniwersytetu Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr R-31/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 10 czerwca 2014 r.
Zarządzenie Nr R-31/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 10 czerwca 2014 r. w sprawie wysokości opłat za świadczone usługi edukacyjne w Politechnice Lubelskiej w roku akademickim 2014/2015 Na podstawie Bardziej szczegółowo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Wdrażanie ż KRK na studiach doktoranckich na przykładzie Uniwersytetu Jagiellońskiego g Uniwersytet Śląski Katowice, 15 listopada 2013 r. Jacek Lewicki ekspert boloński Instytut Badań Edukacyjnych Rada Bardziej szczegółowo Regulamin Studiów Podyplomowych w WYŻSZEJ SZKOLE INFORMATYKI STOSOWANEJ I ZARZĄDZANIA
Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 162/2009 z dnia 1 lipca 2009 r. stanowiący Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 58/2013 z dnia 27 lutego 2013 r. Senatu SUM REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W ŚLĄSKIM UNIWERSYTECIE Bardziej szczegółowo USTAWA. z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym. (tekst jednolity) DZIAŁ I SYSTEM SZKOLNICTWA WYŻSZEGO. Rozdział 1.
Dz.U.2012.572 2014.10.01 zm. Dz.U.2014.1198 art. 1 Istnieją późniejsze wersje tekstu USTAWA z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jednolity) DZIAŁ I SYSTEM SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Rozdział Bardziej szczegółowo Krajowe Ramy Kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego
Krajowe Ramy Kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego Kształcenie językowe Łódź, 2.III.2012 Jolanta Urbanikowa, UW Ramy kwalifikacji 2005 Ramy Kwalifikacji dla EOSzW 2008 Europejskie Ramy Kwalifikacji dla Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH WYŻSZEJ SZKOŁY TECHNICZNEJ W KATOWICACH
REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH WYŻSZEJ SZKOŁY TECHNICZNEJ W KATOWICACH Katowice, 01.10.2015 r. 1 SPIS TREŚCI: I. Przepisy ogólne..3 II. III. IV. Rekrutacja na studia podyplomowe....5 Prawa i obowiązki Bardziej szczegółowo Jak studiować w warunkach reformy szkolnictwa wyższego?
Jak studiować w warunkach reformy szkolnictwa wyższego? Marek Wilczyński Ekspert boloński Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie Połaniec 3 grudnia 2012 r. W prezentacji wykorzystano materiały opracowane Bardziej szczegółowo USTAWA. z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym. (tekst jednolity) DZIAŁ I SYSTEM SZKOLNICTWA WYŻSZEGO. Rozdział 1.
1 z 103 2014-11-28 10:51 Wydruk z 2014.11.28 Dz.U.2012.572 -j.t. - Prawo o szkolnictwie wyższym. Wersja 2014.10.01 do 2014.12.31 Dz.U.2012.572 j.t. 2014.10.01 zm. Dz.U.2014.1198 art. 1 USTAWA z dnia 27 Bardziej szczegółowo 3 Harmonogram prac. 4 Dokumenty tworzone przez rady programowe. Wykaz dokumentów programu kształcenia
Załącznik 1 do uchwały nr 83/2012-2016 Senatu Uniwersytetu Opolskiego w sprawie wprowadzenia programów kształcenia zgodnych z Krajowymi Ramami Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego, Ustawą z dnia 11 lipca Bardziej szczegółowo 2016 © DocPlayer.pl Polityka prywatności | Warunki świadczenia usług | Zwrotny adres