Source: https://www.slideserve.com/maxima/stosowanie-prawa-administracyjnego-w-praktyce-szkolnej-stan-prawny-stycze-2013?utm_source=slideserve&utm_medium=website&utm_campaign=related+section+click
Timestamp: 2019-06-25 06:51:20
Legal References Found: art. 104
 art. 9
 Art.16
 art.14
 Art. 14
 art. 14
 art. 11
 Art. 16
 Art. 16
 art.14
 Art. 16
 Art. 16
 Art.19
 Art.20
 art.14
 art. 14
 art. 14
 art. 14
 art. 14
 art. 16
 art. 15
 art. 84
 art. 39
 art. 89
 art. 33
 Art. 16
 Art. 39
 Art. 39
 Art.31
 Art.90
 Art. 66
 art. 41
 art. 71
 art. 71
 Art. 83
 Art. 85
 art.82
 art.24
 art.7
 Art.88
 art.7
 art.86

Art. 1
 ART. 107
 ART. 107
 Art.107
 art. 39
 art. 104
 art. 108

Art. 10

Art. 24

Art. 26
 art. 25
 art. 25

Document Content:
PPT - STOSOWANIE PRAWA ADMINISTRACYJNEGO W PRAKTYCE SZKOLNEJ Stan prawny: styczeń 2013 PowerPoint Presentation - ID:2727213
STOSOWANIE PRAWA ADMINISTRACYJNEGO W PRAKTYCE SZKOLNEJ Stan prawny: styczeń 2013 PowerPoint Presentation
STOSOWANIE PRAWA ADMINISTRACYJNEGO W PRAKTYCE SZKOLNEJ Stan prawny: styczeń 2013
<iframe src="https://www.slideserve.com/embed/2727213" width="600" height="497" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen> </iframe>
STOSOWANIE PRAWA ADMINISTRACYJNEGO W PRAKTYCE SZKOLNEJ Stan prawny: styczeń 2013 - PowerPoint PPT Presentation
STOSOWANIE PRAWA ADMINISTRACYJNEGO W PRAKTYCE SZKOLNEJ Stan prawny: styczeń 2013. ŹRÓDŁA PRAWA POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNEGO. Kodeks Postępowania Administracyjnego. Ordynacja podatkowa. Ustawa o naczelnym sądzie administracyjnym.
ELEMENTY PRAWA DLA PEDAGOGÓW -. karolina szoŁtysek adwokat. system prawa w rp. 1. system civil law i common law.
PODSTAWY PRAWA -Sylwia morawska. podstawy prawa. podstawy prawa pojęcie prawa. prawo - mówiąc
Recepty – aktualny stan prawny -. recepty – aktualny stan prawny prezentacja przygotowana w oparciu o materiały
Regulamin Świetlicy Szkolnej w Szkole Podstawowej w Rakowcu I. Cele i zadania świetlicy szkolnej. -Regulamin
STOSOWANIE STOPNI ALARMOWYCH -. zarządzenie nr 74 prezesa rady ministrów z dnia 12 października 2011 r.w sprawie
PRAWA CZŁOWIEKA: IDEAŁY A RZECZYWISTOŚĆ -Prawa czŁowieka: ideaŁy a rzeczywistoŚĆ. opracowanie: piotr
2.3. Prawa Kirchhoffa -. i prawo kirchoffa: suma natężeń prądów dopływających do węzła (rozgałęzienia)
Procedura Niebieskiej Karty w praktyce szkolnej -. przemoc – 1. jest intencjonalna przemoc jest zamierzonym
Stosowanie korzyści -K1 x2. stosowanie korzyści. opracował: kornel paszkiewicz. stosowanie korzyść. k3. k2.
Golden Five w praktyce w Gimnazjum nr 4 -Golden five w praktyce w gimnazjum nr 4. prezentację przygotowała anita
W Y K Ł A D D R U G I -. prawo precedensów. porównanie systemów prawnych. system prawa. anglia,
Staň se hrdinou -. 3.2.2013, jirka pospíšil. staň se hrdinou …. staň se hrdinou …. staň se
POSTĘPOWANIE EGZEKUCYJNE ćwiczenia /art.. 23 UPE/ -. dr kamilla kurczewska katedra prawa administracyjnego wyższej
Kurs Euro wg EBC z dnia 28.11.2013 r. – 4,1942 -Stan wdrażania komponentu regionalnego po kl na dolnym Śląsku
Prawny status Kółek Rolniczych s zanse i zagrożenia -. rafał raźny agrounia.pl 14.11.2013, siedziba wzrkior we
UZUPEŁNIENIE I DOSTOSOWANIE DOKUMENTACJI DO WYMOGÓW PRAWA FARMACEUTYCZNEGO -. urzędowy wykaz produktów leczniczych
BADANIE GOTOWOŚCI SZKOLNEJ ROZWÓJ EMOCJONALNO-SPOŁECZNY -Badanie gotowoŚci szkolnej rozwÓj
Małe Biogazownie Rolnicze – dotacje w praktyce -„biogazownia – źródło zielonej energii”. małe biogazownie
START -. wdrażanie dyrektywy inspire w europie i w polsce, aktualny stan jej transpozycji do prawa polskiego.
ŹRÓDŁA PRAWA POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNEGO • Kodeks Postępowania Administracyjnego. • Ordynacja podatkowa. • Ustawa o naczelnym sądzie administracyjnym. • Ustawa Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi. • Ustawa o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.
Przepisy zawierające odrębne uregulowania w zakresie postępowania administracyjnego • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. (Dz.U. z 2004 nr 260, poz. 2593, ze zm.) w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli. • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. (Dz.U. z 2008 nr 173, poz. 1072) w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. • Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 8 stycznia 2002 r. w sprawie organizacji przyjmowania i rozpatrywania skarg i wniosków.(Dz.U. 2002 nr 5 poz. 46) (akt wykonawczy do KPA)
USTAWAZ DNIA 14 CZERWCA 1960 r.KODEKS POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNEGO Tekst jednolity: Dziennik Ustaw z 2000 r. Nr 98 poz. 1071, z późn. zmianami
ZAKRES STOSOWANIA KPA • Organy administracji publicznej, w tym - terenowe organy administracji rządowej oraz organy jednostek samorządu terytorialnego. • Dyrektor szkoły/placówki jako podmiot realizujący zlecone funkcje administracji publicznej (zawsze w I instancji). Delegację do załatwiania spraw w trybie KPA stanowią ustawy i akty wykonawcze.
Decyzja - postanowienie będące wynikiem dokonania wyboru (Słownik języka polskiego PWN)Decyzja - wynik rozważania czegoś; postanowienie, rozstrzygnięcie (Słownik „Wilga”)Decyzja administracyjna - akt administracyjny wydawany przez organ administracji publicznej w postępowaniu administracyjnym, rozstrzygający sprawę co do istoty w całości lub w części( Słownik wyrazów obcych)Decyzja kierownicza – termin z teorii i praktyki zarządzania Decyzją administracyjną jest każdy wydany na podstawie powszechnie obowiązującego przepisu prawa, władczy i jednostronny akt organu administracyjnego, rozstrzygający konkretną sprawę i skierowany do indywidualnie oznaczonego adresata, niezwiązanego z organem ani węzłem zależności organizacyjnej, ani też podległości służbowej. (W. Chróścielewski, J. P. Tarno, Postępowanie administracyjne)
Decyzja administracyjna art. 104 KPA • Organ administracji publicznej załatwia sprawę przez wydanie decyzji, chyba że przepisy kodeksu stanowią inaczej. • Decyzje rozstrzygają sprawę co do jej istoty w całości lub części albo w inny sposób kończą sprawę w danej instancji.
KPA - WŁAŚCIWOŚĆ RZECZOWA, MIEJSCOWA I INSTANCYJNA • Przepisy właściwości rzeczowej ustalają, jaki organ jest właściwy do rozstrzygnięcia sprawy ze względu na rodzaj sprawy. • Przepisy właściwości miejscowej ustalają, jaki organ jest właściwy ze względu na obszar, na którym rozciąga się kompetencja danego organu. • Przepisy właściwości instancyjnej ustalają, jaki organ jest właściwy do rozstrzygnięcia sprawy w pierwszej instancji, a jaki w drugiej instancji.
DECYZJE ADMINISTRACYJNE WYDANE NA PODSTAWIE KARTY NAUCZYCIELA • Decyzja o nadaniu stopnia awansu zawodowego - akt nadania stopnia nauczyciela kontraktowego (Dyrektor szkoły w drodze decyzji administracyjnej nadaje stopień nauczyciela kontraktowego) art. 9 b ust. 4 (Wzór decyzji stanowi załącznik do aktu wykonawczego).
DECYZJE ADMINISTRACYJNE DYREKTORA WYDAWANE NA PODSTAWIE USTAWY O SYSTEMIE OŚWIATY
TerminologiaUstawa o systemie oświaty • decyzję podejmuje dyrektor szkoły….; • może zezwolić, w drodze decyzji …; • może, w drodze decyzji, skreślić …; • wydaje się decyzje administracyjne …; • Odmowa udzielenia zezwolenia następuje w drodze decyzji administracyjnej;
Obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązek szkolny, obowiązek nauki Decyzja • w sprawie wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej Art.16 ust.1 i 2 • 1. Na wniosek rodziców naukę w szkole podstawowej może także rozpocząć dziecko, które w danym roku kalendarzowym kończy 5lat, jeżeli wykazuje psychofizyczną dojrzałość do podjęcia nauki szkolnej (wchodzi w życie 1 września 2014) • 2. Decyzję o wcześniejszym przyjęciu dziecka do szkoły podstawowej podejmuje dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej. Dziecko, które zostało wcześniej przyjęte do szkoły podstawowej, jest zwolnione z obowiązku, o którym mowa w art.14 ust.3.
Obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązek szkolny, obowiązek nauki Odroczenie obowiązku szkolnego Art. 14 ust. 1a UoSO • <1a. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 8 lat. Obowiązek szkolny tych dzieci może być odroczony do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 8 lat.> • Nowe brzmienie ust. 1 i 1a w art. 14 wchodzi w życie z dn. 1.09.2014 r. (Dz.U. z 2009 r. Nr 56, poz. 458). Zgodnie z art. 11 Ustawy z 19.03.2009: Dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którym odroczono spełnianie obowiązku szkolnego na podstawie dotychczasowych przepisów, zachowują to prawo do końca okresu, na jaki zostało udzielone.
Obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązek szkolny, obowiązek nauki • Decyzja w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego • Art. 16 UoSO ust. 3 i 4 • 3. W przypadkach uzasadnionych ważnymi przyczynami rozpoczęcie spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego może być odroczone, nie dłużej jednak niż o jeden rok. • 4. Decyzję w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego podejmuje dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, po zasięgnięciu opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej.
Obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązek szkolny, obowiązek nauki • Zezwolenie na spełnianie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego, obowiązek nauki poza przedszkolem,…, szkołą • Art. 16 ust. 8. UoSO • Na wniosek rodziców dyrektor odpowiednio publicznego lub niepublicznego przedszkola, szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej, do której dziecko zostało przyjęte, może zezwolić, w drodze decyzji, na spełnianie przez dziecko odpowiednio obowiązku, o którym mowa w art.14 ust.3, poza przedszkolem, oddziałem przedszkolnym lub inną formą wychowania przedszkolnego i obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą.
Obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązek szkolny, obowiązek nauki • Zezwolenie na spełnianie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego, obowiązek nauki poza przedszkolem,…, szkołą • Art. 16 ust. 10. UoSO • 10. Zezwolenie, o którym mowa w ust.8, może być wydane, jeżeli: • 1) wniosek o wydanie zezwolenia został złożony do dnia 31 maja; • 2) do wniosku dołączono: • a) opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, • b) oświadczenie rodziców o zapewnieniu dziecku warunków umożliwiających realizację podstawy programowej obowiązującej na danym etapie kształcenia, • c) zobowiązanie rodziców do przystępowania w każdym roku szkolnym przez dziecko spełniające obowiązek szkolny lub obowiązek nauki do rocznych egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w ust.11.
Obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązek szkolny, obowiązek nauki • Zezwolenie na spełnianie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego, obowiązek nauki poza przedszkolem,…, szkołą • Art. 16 ust. 14. UoSO • Cofnięcie zezwolenia, o którym mowa w ust.8, następuje: • 1) na wniosek rodziców; • 2) jeżeli dziecko z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpiło do egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w ust.10 pkt 2 lit.c, albo nie zdało rocznych egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w ust.10 pkt 2 lit.c; • 3) w razie wydania zezwolenia z naruszeniem prawa. • (Decyzja ?)
Obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązek szkolny, obowiązek nauki • Art.19. UoSO • 1. Dyrektorzy publicznych szkół podstawowych i gimnazjów kontrolują spełnianie obowiązku szkolnego przez dzieci zamieszkałe w obwodach tych szkół, a gmina kontroluje spełnianie obowiązku nauki przez młodzież zamieszkałą na terenie tej gminy. • Art.20. • 1. Niespełnianie obowiązku, o którym mowa w art.14 ust.3, obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.
Obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązek szkolny, obowiązek nauki • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego2002 r. (Dz.U. 2002/23/225, z późn. zm.) w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji. • § 3a. 1. Szkoła podstawowa prowadzi księgę ewidencji dzieci podlegających obowiązkowi, o którym mowa w art. 14 ust. 3 ustawy, i obowiązkowi szkolnemu, zamieszkałych w obwodzie szkoły. • 2. Do księgi ewidencji, o której mowa w ust. 1, wpisuje się: • 2) informacje o: • a) przedszkolu, oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej lub innej formie wychowania przedszkolnego, w tym o przedszkolu za granicą lub przy przedstawicielstwie dyplomatycznym innego państwa w Polsce, albo miejscu realizacjizajęć rewalidacyjno – wychowawczych, o których mowa w przepisach w sprawie zasad organizowania zajęć rewalidacyjno – wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim, w którym dziecko spełnia obowiązek, o którym mowa w art. 14 ust. 3 ustawy,
Obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązek szkolny, obowiązek nauki • § 3a. • 2. Do księgi ewidencji, o której mowa w ust. 1, wpisuje się: • 2) informacje o: • b) spełnianiu przez dziecko obowiązku, o którym mowa w art. 14 ust. 3 ustawy, poza przedszkolem, oddziałem przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej lub inną formą wychowania przedszkolnego, ze wskazaniem zezwolenia dyrektora przedszkola lub szkoły podstawowej, na podstawie którego dziecko spełnia obowiązek, o którym mowa w art. 14 ust. 3 ustawy, w tej formie, • c) objęciu dziecka w wieku powyżej 6 lat, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wychowaniem przedszkolnym, ze wskazaniem tego orzeczenia,
Obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązek szkolny, obowiązek nauki • § 3a. • 2. Do księgi ewidencji, o której mowa w ust. 1, wpisuje się: • 2) informacje o: • d) szkole, w tym o szkole za granicą lub przy przedstawicielstwie dyplomatycznym innego państwa w Polsce, albo miejscu realizacji zajęć rewalidacyjno – wychowawczych, o których mowa w przepisach wymienionych w lit. a, w którym dziecko spełnia obowiązek szkolny, • e) spełnianiu przez dziecko obowiązku szkolnego poza szkołą, ze wskazaniem zezwolenia dyrektora szkoły podstawowej, na podstawie którego dziecko spełnia obowiązek szkolny poza szkołą,
Skreślanie z listy uczniów • Z art. 16 ust. 5 ustawy o systemie oświaty wynika, iż obowiązek szkolny, o którym mowa w art. 15 ust. 2 i ust. 3 tej ustawy, spełnia się poprzez uczęszczanie ucznia do szkoły podstawowej publicznej lub niepublicznej, jeżeli posiada ona uprawnienia szkoły publicznej. • Prawa i obowiązki uczniów szkół publicznych, w tym także przypadki, w których uczeń może zostać skreślony z listy uczniów szkoły, określa statut szkoły /art. 60 ust. 1 pkt 7 ustawy o systemie oświaty/. • Zgodnie z art. 84 ustawy o systemie oświaty, szkoła niepubliczna działa na podstawie statutu nadanego przez osobę prowadzącą. Statut ten powinien określać również prawa i obowiązki uczniów szkoły, w tym także przypadki, w których uczeń może zostać skreślony z listy uczniów szkoły niepublicznej.
Skreślanie z listy uczniówWyrok SN III RN 149/00 • Objęty obowiązkiem szkolnym uczeń szkoły publicznej nie może być skreślony z listy uczniów, lecz tylko może zostać przeniesiony do innej szkoły. • Zasada ta nie dotyczy natomiast objętego obowiązkiem szkolnym ucznia szkoły niepublicznej, która posiada uprawnienia szkoły publicznej, bowiem w rozdziale 8. ustawy o systemie oświaty brak jest odesłania w tym względzie do art. 39 ust. 2a ustawy o systemie oświaty /odmiennie aniżeli w wypadku tzw. nadzoru pedagogicznego, skoro art. 89 tej ustawy wyraźnie nakazuje w tym zakresie stosowanie art. 33 ustawy o systemie oświaty/. • Art. 16 ust. 6 ustawy o systemie oświaty nakłada na dyrektora szkoły niepublicznej, który przyjął dziecko do tej szkoły, obowiązek powiadomienia o tym fakcie dyrektora szkoły publicznej, w której obwodzie dziecko to mieszka oraz obowiązek informowania o spełnianiu przez to dziecko obowiązku szkolnego. W razie skreślenia ucznia podlegającego obowiązkowi szkolnemu z listy uczniów szkoły niepublicznej, dyrektor tej szkoły zawiadamia o tym fakcie dyrektora szkoły publicznej, do którego od tej pory należy kontrolowanie, czy ten uczeń spełnia obowiązek szkolny.
Skreślanie z listy uczniów w szkole publicznejdecyzja administracyjna Art. 39 ust. 2 Ustawy o systemie oświaty • 2. Dyrektor szkoły lub placówki może, w drodze decyzji, skreślić ucznia z listy uczniów w przypadkach określonych w statucie szkoły lub placówki. Skreślenie następuje na podstawie uchwały rady pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego. • 2a. Przepis ust.2 nie dotyczy ucznia objętego obowiązkiem szkolnym. W uzasadnionych przypadkach uczeń ten, na wniosek dyrektora szkoły, może zostać przeniesiony przez kuratora oświaty do innej szkoły. • Skreślenie dziecka z listy wychowanków przedszkola • (Statut przedszkola w powiązaniu z § 16 ust. 3 Rozp. w sprawie statutów). • 3. Statut przedszkola określa szczegółowe zasady rekrutacji dzieci do przedszkola oraz ich prawa i obowiązki, w tym: • 2) przypadki, w których dyrektor przedszkola może skreślić dziecko z listy wychowanków
Skreślanie z listy wychowanków przedszkola • Skreślenie dziecka z listy wychowanków przedszkola • (Statut przedszkola w powiązaniu z § 16 ust. 3 Rozp. w sprawie statutów). • 3. Statut przedszkola określa szczegółowe zasady rekrutacji dzieci do przedszkola oraz ich prawa i obowiązki, w tym: • 2) przypadki, w których dyrektor przedszkola może skreślić dziecko z listy wychowanków • Czy skreślenie na podstawie decyzji administracyjnej?
Skreślanie z listy uczniów w szkole niepublicznej • Skreślenie ucznia z listy uczniów niepublicznej szkoły podstawowej następuje w drodze decyzji administracyjnej organu kierującego taką szkołą, a organem odwoławczym od takiej decyzji jest kurator oświaty. • Art. 39 ust. 2a umieszczony został w rozdziale ustawy zatytułowanym "Zarządzanie szkołami i placówkami publicznymi„, i nie dotyczy szkół niepublicznych. • Na gruncie orzecznictwa sądowego utrwalony jest pogląd prawny co do tego. że skreślenie ucznia z listy uczniów szkoły niepublicznej następuje w drodze decyzji administracyjnej podjętej na podstawie statutu tej szkoły /por. w tej kwestii: uchwała Sądu Najwyższego z dnia 18 października 1995 r., III AZP 28/95 - OSNAPU 1996 nr 11 poz. 149/.
Skreślanie z listy uczniów • Art.31 ust. 1 pkt 5) UoSO • Kurator oświaty (…)wykonuje zadania organu wyższego stopnia w rozumieniu przepisów Kodeksu postępowania administracyjnego: • b) w stosunku do dyrektorów szkół – w sprawach z zakresu obowiązku szkolnego i obowiązku nauki oraz w sprawach skreślenia uczniów z listy uczniów;
INNE DECYZJE ADMINISTRACYJNE W sprawach świadczeń pomocy materialnej o charakterze socjalnym wydaje się decyzje administracyjne ( Art.90 n Ustawy o systemie oświaty).
Indywidualny program i tok nauki • Art. 66. • 1. Na wniosek lub za zgodą rodziców albo pełnoletniego ucznia dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i publicznej poradni psychologicznopedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, może zezwolić uczniowi na indywidualny program lub tok nauki oraz wyznaczyć nauczyciela - opiekuna. Odmowa udzielenia zezwolenia następuje w drodze decyzji administracyjnej. • 1a. Na wniosek lub za zgodą rodziców albo pełnoletniego ucznia dyrektor szkoły artystycznej nie realizującej kształcenia ogólnego, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, może zezwolić uczniowi na indywidualny program lub tok nauki realizowany pod opieką nauczyciela przedmiotu głównego tego ucznia. Odmowa udzielenia zezwolenia następuje w drodze decyzji administracyjnej.
DECYZJE PODEJMOWANE PRZEZ DYREKTORA (NIEBĘDĄCE DECYZJAMI ADMINISTRACYJNYMI)WYBÓR • Przyjęcie / nieprzyjęcie do przedszkola dziecka, które ukończyło 2,5 r. (dyrektor może przyjąćart. 14 ust. 1b ustawy o systemie oświaty). • Wstrzymanie wykonania uchwały rady pedagogicznej(dyrektor wstrzymuje wykonanie uchwały art. 41 ust.3). • Organizacja indywidualnego nauczania dla ucznia(dyrektor organizuje nauczanie w porozumieniu z organem prowadzącym art. 71 b ust. 5c). • Dyrektor wykonuje decyzję administracyjną, jaką jest orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego.
DECYZJE DYREKTORA Administracyjne? Kierownicze? Rozporządzenie w sprawie oceniania…. • § 8. 1. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego, zajęć komputerowych, informatyki lub technologii informacyjnej na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. • §9. 1. Dyrektor szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe w zawodzie, dla którego podstawa programowa kształcenia przewiduje naukę jazdy pojazdem silnikowym, zwalnia z realizacji tych zajęć ucznia, który przedłoży prawo jazdy odpowiedniej kategorii. • 2. W przypadku zwolnienia ucznia z nauki jazdy pojazdem silnikowym w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się "zwolniony", a także numer i kategorię posiadanego przez ucznia prawa jazdy oraz datę wydania uprawnienia.
DECYZJE DYREKTORA Administracyjne? Kierownicze? Rozporządzenie w sprawie oceniania…. • § 10.1. Dyrektor szkoły, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, zwalnia do końca danego etapu edukacyjnego ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, z nauki drugiego języka obcego. • 2. W przypadku ucznia, o którym mowa w ust. 1, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania zwolnienie z nauki drugiego języka obcego może nastąpić na podstawie tego orzeczenia. • 3. W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony” albo „zwolniona”. • Zwolnienie słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu (dyrektor zwalnia par. 30 Rozp. o ocenianiu).
DECYZJE DYREKTORA Administracyjne? Kierownicze? • Przyjęcie ucznia do szkoły(Dyrektor szkoły decyduje o przyjęciu uczniów do szkoły w przypadkach określonych w par 22. Rozp. o przyjmowaniu uczniów do szkół).
Dokumentacja przebiegu nauczania • § 12. 1. Szkoła prowadzi dla każdego ucznia przez okres jego nauki w danej szkole arkusz ocen ucznia. Wzór arkusza ocen ucznia określają odrębne przepisy. • 2. Wpisów w arkuszu ocen ucznia dokonuje się na podstawie danych zawartych w księdze uczniów, dzienniku lekcyjnym, protokołach egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych, protokołach sprawdzianów wiadomości i umiejętności, protokołach z prac komisji powołanej w celu ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, protokołach zebrań rady pedagogicznej, informacji o wyniku sprawdzianu przeprowadzonego w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej i wyniku egzaminu przeprowadzonego w ostatnim roku nauki w gimnazjum albo o zwolnieniu odpowiednio ze sprawdzianu lub egzaminu przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, a także innych dokumentach potwierdzających dane podlegające wpisowi. Nauczyciel wypełniający arkusz ocen ucznia potwierdza podpisem zgodność wpisów z dokumentami, na podstawie których ich dokonano.
OPINIE I ORZECZENIA WYDAWANE PRZEZ PORADNIE PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNE • Orzeczenia wydawane przez zespoły orzekające: o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, o potrzebie indywidualnego nauczania, orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych (dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim). • Orzeczenie o braku potrzeby kształcenia specjalnego, o braku potrzeby indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, o braku potrzeby indywidualnego nauczania, o braku potrzeby zajęć rewalidacyjno-wychowawczych. • Od orzeczenia wnioskodawca może wnieść odwołanie do kuratora oświaty, za pośrednictwem zespołu, który wydał orzeczenie, w terminie 14 dni od dnia jego doręczenia.
ORZECZENIE NR ......o potrzebie indywidualnego nauczania • Działając na podstawie art. 71b ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292 oraz z 2008 r. Nr • 70, poz. 416 i Nr 145, poz. 917) • na wniosek ................................................... • (imię i nazwisko wnioskodawcy) • Zespół Orzekający ............................................ • (nazwa i adres poradni) • w składzie: • ........................ - Przewodniczący Zespołu • ........................ • ........................ • ........................ • ........................ orzeka o potrzebie indywidualnego nauczania • (imię/imiona i nazwisko ucznia) (data i miejsce urodzenia ucznia) (nazwa i adres szkoły, oznaczenie klasy, nazwa zawodu) • (imiona i nazwiska rodziców/prawnych opiekunów • (adres zamieszkania rodziców/prawnych opiekunów) w okresie ...................................................* • z uwagi na stan zdrowia ucznia znacznie utrudniający/uniemożliwiający** uczęszczanie do szkoły.
DiagnozaZespół przedstawia diagnozę, w tym informacje o możliwościach • rozwojowych ucznia i potencjale ucznia: • ZaleceniaZespół zaleca zastosować wobec ucznia (należy wskazać zalecane warunki realizacji potrzeb edukacyjnych, a także możliwości uczestniczenia ucznia w życiu szkoły, formy stymulacji, rewalidacji, terapii, usprawniania, rozwijania potencjalnych możliwości i mocnych stron ucznia i inne formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej; w przypadku ucznia, którego stan zdrowia znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły, określa się zakres, w jakim uczeń może brać udział w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, organizowanych z oddziałem w szkole lub indywidualnie w odrębnym pomieszczeniu w szkole; w przypadku ucznia szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie określa się także możliwość dalszej realizacji praktycznej nauki zawodu)Uzasadnienie(Należy wskazać elementy diagnozy uzasadniające potrzebę objęcia ucznia indywidualnym nauczaniem oraz uzasadnić zalecane formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej i określić spodziewane efekty tej pomocy. W przypadku wydania nowego orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania, należy wskazać okoliczności, które zespół uznał za istotne dla rozstrzygnięcia, oraz wyjaśnić powody, na podstawie których stwierdził potrzebę wydania nowego orzeczenia.) • Od niniejszego orzeczenia przysługuje wnioskodawcy odwołanie do Kuratora Oświaty w ....za pośrednictwem zespołu orzekającego, który wydał orzeczenie, w terminie 14 dni od dnia jego doręczenia. .............................................. • (podpis przewodniczącego zespołu orzekającego)Otrzymuje
Wykreślenie szkoły/placówki niepublicznej z ewidencji • Art. 83 ust. UoSO2. Wykreślenie z ewidencji następuje w drodze decyzji w terminie określonym w decyzji i jest równoznaczne z likwidacją szkoły lub placówki.
Nadanie uprawnień szkoły publicznej • Art. 85 ust. 3. Organ jednostki samorządu terytorialnego, o której mowa w art.82 ust.1, na wniosek osoby prowadzącej szkołę niepubliczną nieposiadającą uprawnień szkoły publicznej nadaje tej szkole uprawnienia szkoły publicznej, jeżeli osoba ta przedstawi pozytywną opinię kuratora oświaty, a w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie w zawodach, dla których zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w art.24 ust.1, ministrem właściwym jest minister właściwy do spraw zdrowia - także opinię tego ministra, o spełnieniu wymagań określonych w art.7 ust.3.
Cofnięcie uprawnień szkoły publicznej • Art.88. UoSO Uprawnienia szkoły publicznej mogą zostać cofnięte przez organ, który je nadał, jeżeli w trybie nadzoru pedagogicznego zostanie stwierdzone niespełnianie warunków, o których mowa w art.7 ust.3, lub określonych zgodnie z art.86 ust.2. Cofnięcie uprawnień następuje w drodze decyzji administracyjnej i w przypadku szkoły podstawowej lub gimnazjum jest równoznaczne z ich likwidacją z końcem roku szkolnego, w którym decyzja stała się ostateczna.
Art. 1. Kodeks postępowania administracyjnego normuje postępowanie: 1) przed organami administracji publicznej w należących do właściwości tych organów sprawach indywidualnych rozstrzyganych wdrodze decyzji administracyjnych, 2) przed innymi organami państwowymi oraz przed innymi podmiotami, gdy są one powołane z mocy prawa lub na podstawie porozumień do załatwiania spraw określonych w pkt 1, 3) w sprawach rozstrzygania sporów o właściwość między organami jednostek samorządu terytorialnego i organami administracji rządowej oraz między organami i podmiotami, o których mowa w pkt 2, a także między tymi organami a sądami, 4) w sprawach wydawania zaświadczeń.
Decyzja administracyjnaart. 104 • Organ administracji publicznej załatwia sprawę przez wydanie decyzji, chyba że przepisy kodeksu stanowią inaczej. • Decyzje rozstrzygają sprawę co do jej istoty w całości lub części albo w inny sposób kończą sprawę w danej instancji.
DECYZJA ART. 107Decyzja powinna zawierać • oznaczenie organu administracji publicznej ( pozwala ocenić, czy zachowane zostały przepisy o właściwości rzeczowej, miejscowej, instancyjnej), • datę wydania ( wskazuje, w jakim stanie prawnym i faktycznym zapadło rozstrzygnięcie w sprawie), • oznaczenie strony lub stron ( wskazuje podmioty, które nabyły lub nie, określone prawa), • powołanie podstawy prawnej ( szczegółowe wskazanie podstawy prawnej, ze wskazaniem publikatora), • rozstrzygnięcie, • uzasadnienie faktyczne i prawne, • pouczenie, czy i w jakim trybie służy od niej odwołanie, • podpis z podaniem imienia i nazwiska oraz stanowiska służbowego osoby upoważnionej do wydania decyzji.
DECYZJA ART. 107 KPADecyzja powinna zawierać • § 1. Decyzja powinna zawierać: oznaczenie organu administracji publicznej, datę wydania, oznaczenie strony lub stron, powołanie podstawy prawnej, rozstrzygnięcie, uzasadnienie faktyczne i prawne, pouczenie, czy i w jakim trybie służy od niej odwołanie, podpis z podaniem imienia i nazwiska oraz stanowiska służbowego osoby upoważnionej do wydania decyzji lub, jeżeli decyzja wydana została w formie dokumentu elektronicznego, powinna być opatrzona bezpiecznym podpisem elektronicznym weryfikowanym za pomocą ważnego kwalifikowanego certyfikatu. Decyzja, w stosunku do której może być wniesione powództwo do sądu powszechnego lub skarga do sądu administracyjnego, powinna zawierać ponadto pouczenie o dopuszczalności wniesienia powództwa lub skargi.
UZASADNIENIE DECYZJI Art.107 Uzasadnienie faktyczne decyzji powinno w szczególności zawierać wskazanie faktów, które organ uznał za udowodnione, dowodów, na których się oparł, oraz przyczyn, z powodu których innym dowodom odmówił wiarygodności i mocy dowodowej, zaś uzasadnienie prawne - wyjaśnienie podstawy prawnej decyzji, z przytoczeniem przepisów prawa. Można odstąpić od uzasadnienia decyzji, gdy uwzględnia ona w całości żądanie strony; nie dotyczy to jednak decyzji rozstrzygających sporne interesy stron oraz decyzji wydanych na skutek odwołania. Organ może odstąpić od uzasadnienia decyzji również w przypadkach, w których z dotychczasowych przepisów ustawowych wynikała możliwość zaniechania lub ograniczenia uzasadnienia ze względu na interes bezpieczeństwa Państwa lub porządek publiczny. Uzasadnienie ma przedstawić trzy etapy: wyjaśnienie zmierzające do ustalenia faktów, ustalenie ich znaczenia wg obowiązującej normy prawnej oraz zastosowanie obowiązującej normy prawnej.
DECYZJA - PRZYKŁAD Warszawa, .......................200.. r. Oznaczenie organu D E C Y Z J A nr ....... / 0... Na podstawie art. 39 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. nr 256 poz. 2572 z późniejszymi zmianami), art. 104 ustawy z dnia 14 czerwca 1960 r. Kodeks postępowania administracyjnego (Dz.U. z 2000 r. nr 98 poz. 1071, z późniejszymi zmianami) (§) ....... statutu ................., uchwały rady pedagogicznej .................................. nr .......... z dnia ............. 200.. r., po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego i rozpatrzeniu sprawy skreślam z dniem .............. 200... r. z listy uczniów klasy ........................ ............................................................................. z powodu .......................... (imię i nazwisko ucznia) (Na podstawie art. 108 § 1 Kodeksu postępowania administracyjnego decyzji nadaje się rygor natychmiastowej wykonalności ze względu na .............................................................................)* Uzasadnienie
UZASADNIENIE DECYZJI Uzasadnienie (faktyczne i prawne) .............................................................................................................................................. .................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ Od niniejszej decyzji (oraz rygoru natychmiastowej wykonalności)* przysługuje odwołanie do Kuratora Oświaty za pośrednictwem dyrektora szkoły w terminie 14 dni od dnia jej doręczenia. .................................................... (podpis i pieczęć dyrektora) Otrzymują: ---------------------------- *) Decyzji może być nadany rygor natychmiastowej wykonalności, gdy jest to niezbędne ze względu na ochronę zdrowia lub życia ludzkiego albo dla zabezpieczenia gospodarstwa narodowego przed ciężkimi stratami bądź też ze względu na inny interes społeczny lub wyjątkowo ważny interes strony.
Art. 10. § 1. Organy administracji publicznej obowiązane są zapewnić stronom czynny udział w każdym stadium postępowania, a przed wydaniem decyzji umożliwić im wypowiedzenie się co do zebranych dowodów i materiałów oraz zgłoszonych żądań. § 2. Organy administracji publicznej mogą odstąpić od zasady określonej w § 1 tylko w przypadkach, gdy załatwienie sprawy nie cierpi zwłoki ze względu na niebezpieczeństwo dla życia lub zdrowia ludzkiego albo ze względu na grożącą niepowetowaną szkodę materialną. § 3. Organ administracji publicznej obowiązany jest utrwalić w aktach sprawy, w drodze adnotacji, przyczyny odstąpienia od zasady określonej w § 1.
Art. 24 § 1. Pracownik organu administracji publicznej podlega wyłączeniu od udziału w postępowaniu w sprawie: 1) w której jest stroną albo pozostaje z jedną ze stron w takim stosunku prawnym, że wynik sprawy może mieć wpływ na jego prawa lub obowiązki, 2) swego małżonka oraz krewnych i powinowatych do drugiego stopnia, 3) osoby związanej z nim z tytułu przysposobienia, opieki lub kurateli, 4) w której był świadkiem lub biegłym albo był lub jest przedstawicielem jednej ze stron, albo w której przedstawicielem strony jest jedna z osób wymienionych w pkt 2 i 3, 5) w której brał udział w niższej instancji w wydaniu zaskarżonej decyzji, 6) z powodu której wszczęto przeciw niemu dochodzenie służbowe, postępowanie dyscyplinarne lub karne, 7) w której jedną ze stron jest osoba pozostająca wobec niego w stosunku nadrzędności służbowej.
Art. 26. § 1. W przypadku wyłączenia pracownika (art. 24) jego bezpośredni przełożony wyznacza innego pracownika do prowadzenia sprawy. § 2. W przypadku wyłączenia organu sprawę załatwia: 1) w okolicznościach przewidzianych w art. 25 § 1 pkt 1 - organ wyższego stopnia nad organem załatwiającym sprawę, 2) w okolicznościach przewidzianych w art. 25 § 1 pkt 2 - organ wyższego stopnia nad organem, w którym osoba wymieniona w tym przepisie zajmuje stanowisko kierownicze.