Source: http://docplayer.pl/1314545-Kampus-przy-proszkowskiej-juz-tetni-zyciem.html
Timestamp: 2017-05-28 01:08:43
Legal References Found: art. 66
 art. 66
 art. 62
 art. 86
 art. 66
 art. 66
 art. 66
 art. 49
 art. 8
 art. 155

Document Content:
Kampus przy Prószkowskiej już tętni życiem - PDF
Kampus przy Prószkowskiej już tętni życiem
Download "Kampus przy Prószkowskiej już tętni życiem"
1 Wywiad z Kampus przy Prószkowskiej już tętni życiem Dziś mogę stwierdzić, że trzeba być wizjonerem i nakreślać zadania na pograniczu realności, bo tylko wówczas robi się ogromne postępy Panie kanclerzu, na ostatnim posiedzeniu senatu obszernie omówił Pan inwestycje realizowane w ostatnich latach na politechnice, czy rok bieżący był szczególny pod tym względem? Tak się składa, że każdy rok oceniam jako szczególny, a bieżący na pewno i to pod wieloma względami przede wszystkim rozmachu prowadzonych inwestycji i liczby wykonanych prac remontowych. Rozmawiamy na początku listopada o realizowanych zadaniach, a więc w momencie, gdy na dokończenie wielu z nich zostało nam jeszcze półtora miesiąca. Rozmach i zakres prowadzonych prac jest tak ogromny, że ten czas, który pozostał do końca roku to dość dużo i wiele jeszcze można zrobić. Aby jednak przedstawić to w sposób syntetyczny, wszystkie prowadzone na uczelni zadania zmierzające do polepszenia bazy dydaktycznej i naukowej podzieliłbym na trzy grupy tematyczne: realizowane inwestycje, remonty wykonywane przez siły zewnętrzne wyłonione w drodze przetargów oraz remonty prowadzone przez własne służby techniczne. Wspomniała Pani, że omówiłem obszernie te sprawy na senacie, a ja powiem, że wręcz przeciwnie to co przedstawiłem senatorom było zaledwie naskórkowym dotknięciem zagadnienia, zwłaszcza że posiedzenie senatu nie jest miejscem, gdzie omawia się te sprawy. Na dokładne zdanie sprawy z realizacji zadań inwestycyjno-remontowych potrzebowałbym co najmniej godzinę, a tym samym nadużył cierpliwości słuchaczy. Tym chętniej podzielę się swoją wiedzą na ten temat na łamach Wiadomości Uczelnianych. A zatem? W zakresie inwestycji rozpocznę od przedstawienia status quo Leon Prucnal, przed 7 laty objął stanowisko dyrektora administracyjnego Politechniki Opolskiej, ukończył Wydział Prawa i Administracji na Uniwersytecie Śląskim, pracował w oświacie, i urzędach administracji państwowej, a na początku drogi zawodowej zajmował się i sprawdził w roli animatora kultury. Obecnie zajmuje stanowisko kanclerza Politechniki Opolskiej. najbardziej kłopotliwej, której realizacja ciągnie się już od sześciu lat, a stanowi ją zespół sal wykładowych spinających akademiki przy ul. Mikołajczyka, zwanej jako Łącznik. Przystępując do realizacji tej inwestycji oparliśmy się na projekcie, który zakładał i takie mieliśmy zapewnienie resortu, który w całości finansuje to zadania że zrealizujemy je w 36 miesięcy. Niestety, ponieważ nasze możliwości finansowe uwarunkowane były od rocznych transz przekazywanych na ten cel przez ministerstwo, budowa ciągnie się więc już sześć lat, ale na szczęście zaczyna być już widoczny koniec wprawdzie jeszcze na horyzoncie, ale jednak. Jak powszechnie na uczelni wiadomo, do spraw finansowych dołożyły się jeszcze poważne perturbacje z wyłonionym w przetargu wykonawcą, który nie był w stanie przerobić nawet tych pieniędzy, którymi dysponowaliśmy. Dlatego zmuszeni byliśmy do odstąpienia od umowy z generalnym wykonawcą. To wywołało lawinę różnych problemów, takich jak np. inwentaryzacja robót, wszczęcie procedur przetargowych od początku, itp. W końcu mamy nowego wykonawcę, którym jest krakowska firma Budostal II, opracowany został także nowy harmonogram prac na rok bieżący zakładający wykonanie 6 mln zł przerobu. Harmonogram jak widać jest bardzo napięty, na budowie co tydzień odbywają się twarde narady z inwestorem zastępczym i wreszcie zaczyna pojawiać się światełko w tunelu, a ja zbliżam się do poczucia zadowolenia z przebiegu procesu inwestycyjnego na tej budowie. Kilka dni temu wykonawca potwierdził, że pieniądze posiadane przez uczelnię zostaną przerobione w tym roku, a zakres prac przedstawia się następująco: w pierwszej kolejności zagospodarowany ma zostać teren wokół budowy co już staje się widoczne, wykonane są już niemal wszystkie instalacje wewnętrzne, kładzione są tynki. Bardzo intensywnie wykonawca przystąpił do robót przy elewacji, a ponadto zobowiązał się do jej ukończenia jeszcze w bieżącym roku. Wreszcie obraz straszącego obiektu ulega widocznej zmianie, a w przyszłym roku pozostałoby dokończenie wewnętrznych prac wykończeniowych. Do tego pięknego obrazu szczęśliwego finału inwestycji dorzucę jednak łyżkę dziegciu. Kosztorys inwestycji opracowywany w oparciu o ceny obowiązujące w roku 1999 daleko odbiega od obecnych realiów rynkowych, co wyraźnie wyszło podczas przygotowania oferty przetargowej w roku bieżącym. Ceny wzrosły ogromnie, pierwotnie zatwierdzona przez mi- 4(140) listopad 32 Wywiad z nisterstwo kwota 26 mln na wykonanie i wyposażenie obiektu po 6 latach, po wzroście VAT-u do 22%, wzroście cen materiałów budowlanych, wzroście cen stali okazała się grubo niewystarczająca. Z konieczności więc zdecydowaliśmy się na wyetapowanie budowy. W efekcie tej decyzji obecnie robiona jest część dydaktyczna z wyłączeniem piętra zaplanowanego dla biblioteki i części hotelowej mającej stanowić zaplecze socjalne dla uczelni. Część dydaktyczną z laboratoriami i innymi pomieszczeniami służącymi dydaktyce chcemy zakończyć i oddać do użytku z końcem przyszłego roku. Na wykończenie całości zabraknie nam jednak paru milionów złotych, ale po przekazaniu do użytku pierwszej części, zabiegać będziemy o uzyskanie niezbędnej dotacji na dokończenie reszty. Tak przedstawia się pierwsze duże i trudne zadanie, a celowo zacząłem od tego, co boli i przychodzi z trudem, by przejść do sprawy, która cieszy. Tym cieszącym jest tzw. zadanie 1 B, czyli budowa hali sportowej z zapleczem dydaktycznym dla Wydziału Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii przy ul. Prószkowskiej finansowane w 75% ze środków programu ZPORR Unii Europejskiej. Co wywołuje to poczucie radości w realizowanej, skomplikowanej i wieloetapowej przecież inwestycji w II kampusie? Nazywanie tego co zamierzamy zrobić przy ul. Prószkowskiej II kampusem jeszcze pół roku temu czynione było pewnym awansem i bardziej przystawało do projekcji naszych planów niż zastanych realiów. Kiedy powstała nazwa II kampus byliśmy w posiadaniu opuszczonych i zaniedbanych budynków pokoszarowych z wszystkimi tego konsekwencjami jak opustoszałe duże sale z jedną żarówką u sufitu, w opłakanym stanie sanitariaty, itp. Jesienią ubiegłego roku złożyliśmy, przygotowany w bardzo krótkim czasie i z wielkim nakładem własnej pracy, projekt do funduszy europejskich w ramach ZPORR. Przygotowując wniosek nie mieliśmy nawet u kogo poradzić się jak aspirować o te fundusze, gdyż nasz projekt był przedsięwzięciem pionierskim. Uczyliśmy się tego od podstaw, pracownicy uczestniczyli 4 Wiadomości Uczelniane w szkoleniach, dwie osoby ukończyły studia podyplomowe. W efekcie jako uczelnia wykazaliśmy się wysoką kompetencją, a nasz projekt został oceniony najwyżej wśród pozostałych, licznie składanych do ZPORR i otrzymaliśmy najwyższą dotację na realizację tego zadania. Kiedy pod topór poszły rosnące tam drzewa i wbita została w grunt pierwsza łopata, trudno było uwierzyć, że za kilkanaście miesięcy stanie tam piękna hala sportowa z audytorium, dwiema salami gimnastycznymi większymi od tych, które uczelnia posiada. Już dziś rozmiar tego przedsięwzięcia stanowić może chlubę nie tylko dla politechniki, ale także dla władz samorządowych i całego regionu. Jest się czym pochwalić, bo hala stanowi już bryłę zamkniętą z elewacją i wykonanym ogromnym zakresem prac wewnętrznych. Hala moim zdaniem to wymarzony obiekt dla akademii wychowania fizycznego, a tak przecież postrzegany jest nasz wydział WFiF, który tylko dlatego, że jest jednym z wydziałów na politechnice, nie może nazywać się akademią. Decyzja rektora o przeniesieniu wydziału z ulicy Działkowej na Prószkowską była mówiąc elegancko decyzją wizjonerską. Ja jako osoba odpowiedzialna za przeprowadzkę jednostki zwyczajnie się tego bałem. Natomiast dziś mogę stwierdzić, że trzeba być wizjonerem i nakreślać zadania na pograniczu realności, bo tylko wówczas robi się ogromne postępy. Zaadaptowanie trzech budynków o łącznej powierzchni 7200 m 2 dla potrzeb wydziału było ogromnym przedsięwzięciem. Zlecenie firmie zewnętrznej wykonania niezliczonych prac niezbędnych, a wymaganych prawem budowlanym, pochłonęłoby ogromne środki równe mniej więcej wartości całego budynku, który opuszczał wydział. Muszę powiedzieć z satysfakcją, że udało się to zrobić, i to siłami naszych służb technicznych. Malarze, murarze, instalatorzy, stolarze pracowali tam niemal nieprzerwanie od maja br. Przeprowadzka odbywała się w trzech etapach, a poprzedziło ją szereg trudnych prac, jak wyburzanie niektórych ścian, założenie nowej instalacji wszystkich mediów łącznie z siecią internetową, dość powiedzieć, że przygotowaliśmy łącznie 170 pomieszczeń. Tam pomieścił się także Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości. Na same materiały wydaliśmy łącznie ponad 200 tys. złotych, które w całości pokrył wydział, resztę stanowiła robocizna, stanowiąca koszty administracji centralnej. Czy politechnikę stać na tak wielkie zadanie? Tak, stać nas na to było, skoro to wykonaliśmy. Każdy z wydziałów dysponuje własnymi środkami, które może zgodnie ze swoimi planami spożytkować. Jednak przed podjęciem każdej decyzji następuje szczegółowa analiza kosztów i możliwości przerobowych. Obawialiśmy się, że nie podołamy temu wyzwaniu własnymi siłami, jednak się udało. Nie oznacza to, że tam już nic nie zostało do zrobienia, wręcz przeciwnie i mamy na to pieniądze. Ten kampus już żyje, tam przewĳa się dzienne około trzech tysięcy studentów, bardzo intensywnie rozwĳa się akademicki inkubator, a kiedy ukończymy budowę hali można będzie powiedzieć, że zapewniamy studentom komfortowe warunki do studiowania. W międzyczasie złożony został kolejny projekt na zadanie o wartości 4 mln 300 tys zł na budowę łącznika spinającego halę z przyległym budynkiem dydaktycznym Rozstrzygnięć spodziewamy się na przełomie roku i jeśli będą pomyślne, to przystąpimy do ostatnich prac pierwszego etapu inwestycji przy ul. Prószkowskiej. Przed nami jeszcze przygotowanie wniosku na adaptację budynku nr 9 popularnie zwanego tramwajem. To nie wszystko i nie skoncentrowaliśmy się tylko na ul. Prószkowskiej. Przystępujemy do przeprowadzenia remontu modernizacyjnego obiektu przy ul. Małopolskiej, służącego obecnie jako akademik, czasem zbyt górnolotnie nazywany hotelem. Kilka słów chciałbym poświęcić tej właśnie sprawie. Cały budynek, z którego wyprowadziła się na Prószkowską fizjoterapia ma docelowo stać się nowoczesnym domem studenta. Jeśli powiedzie się realizacja tego założenia, politechnika dysponować będzie czterema akademikami, które w pełni zaspokoją potrzeby socjalne naszych studentów.3 Wywiad z Natomiast znajdujący się obok budynek stołówki docelowo ma zmienić przeznaczenie i być salą sportową o pow. ok. 500 m 2, z zapleczem już gotowym o pow. 200 m 2. Trwają procedury przetargowe mające wyłonić projektanta, następnie, wykonawcę i przy sprzyjających okolicznościach, może przed zimą 2006 r. będziemy obserwować finał działań trwających aktualnie. Zadanie przy ul. Małopolskiej szacowane jest łącznie na około 3 mln. Przejdźmy z inwestycji do obszaru remontów, wykonywanych własnymi służbami technicznymi. Uczelnia dysponuje siedemnastoma obiektami, od lat eksploatowanymi i budowanymi jak te przy ul. Mikołajczyka według technologii z lat 70. i takich materiałów. Wszystkie obiekty żyją, stale jednak wymagają prac konserwatorskich. Te właśnie wykonują nasze służby. Na bieżąco odświeżamy pomieszczenia sal wykładowych, laboratoriów, korytarzy i duża w tym zasługa władz dziekańskich, z którymi na co dzień współpracujemy i które rozumieją konieczność wykonywania tego typu prac. Nie sposób analizować tych zadań w oderwaniu od kosztów. Nie powiem chyba nic odkrywczego, stwierdzając, że potrzeb jest nieporównanie więcej niż środków na ten cel. Marzeniem moim jest, aby od 7 do 10% budżetu uczelni przeznaczać na tę sferę, a realia są takie, że stanowi to zaledwie 1%, czyli ok. 400 tys. zł rocznie. Całe szczęście, że ta skromna działka wzmacniana jest środkami wydziałowymi, i w tym roku te proporcje kształtują się 50 na 50, czyli drugie tyle na remonty przeznaczają wydziały. Ale nie jest to jedyne źródło, ponieważ stale zabiegamy o dodatkowe środki z resortu. W tym roku uzyskaliśmy dwie dotacje celowe, które wykorzystane być muszą do końca roku. Jedna przeznaczona na osiedle akademickie, co było m.in. wynikiem konieczności realizacji zaleceń pokontrolnych zakresie bezpieczeństwa pożarowego. Aby spełnić te zalecenia od czego nie było odwołania musieliśmy zainwestować w różnego rodzaju specjalistyczne zabezpieczenia wycenione w kosztorysie na 900 tys. zł. Dzięki wielu uporczywym zabiegom resort przyznał nam na ten cel kwotę 850 tys. zł. Aktualnie rozstrzygnięty został już przetarg i zadanie to będzie intensywnie realizowane. Równolegle monitowaliśmy w ministerstwie o przyznanie środków na szeroko pojęte roboty remontowe i udało się uzyskać finansowanie w wysokości 1 mln 60 tys. zł. Jeśliby to zsumować, wychodzi całkiem niezła kwota, kłopot tylko w tym, że często decyzje finansowe zapadają we wrześniu i wówczas rodzi się i problem jak skonsumować te środki do końca bieżącego roku, gdyż nie można ich przenieść na rok następny. Zapewniam jednak, że nie oddamy żadnej kwoty, dokładając wszelkich starań i wysiłków, aby spożytkować kwotę nam przyznaną. W uczelni na bieżąco wykonywanych jest wiele zadań poza omawianymi tu dużymi inwestycjami i to wykonywanych przez własne służby techniczne, jaka jest skala tych prac? Istotnie, liczba wykonywanych prac jest imponująca, a dodam, że w pierwszej kolejności wykonujemy te, których wykonanie podyktowane zostało względami bezpieczeństwa, choć i poprawa estetyki ma istotne znaczenie. Zapewne większość zauważyła, że w budynku głównym przy ulicy Mikołajczyka w bieżącym roku rozpoczęliśmy wymianę okien. Jak rozległy jest to zakres prac, wiedzą specjaliści. Wymienione zostały okna w dwóch ścianach budynku, a ich stan był już taki, że niektóre wręcz wypadały, a przez szczeliny niemal kot mógłby się prześlizgnąć. Po zakończeniu robót poprawi się zarówno wygląd, ale przede wszystkim bilans energetyczny. W ostatnim miesiącu rozpoczęliśmy również prace przy wejściu głównym i mam nadzieję, Informacja o pracach remontowych że za około miesiąc nastąpi ich finał, bo wbrew pozorom jest to niełatwe od strony technologicznej zadanie. Pochylnia przed wejściem do holu przestała być bezpieczna i jej naprawa, zgodnie ze standardami stała się zadaniem palącym. Czego zatem spodziewać należy się w przyszłym roku? Mam nadzieję, że przyszły rok będzie równie wyjątkowy jak bieżący. W ogromie zadań, przed którymi stoimy, nie możemy pozwolić sobie nawet na chwilę oddechu, bo kontynuacji bądź zakończenia wymaga wiele spraw i to zarówno w sferze inwestycyjnej, jak i prac remontowych stanowiących nasz chleb codzienny. Cieszy zwłaszcza świadomość, że to co aktualnie robimy, służyć będzie lata. Odnosi się to zarówno do nowo otwieranych laboratoriów, jak i sal wykładowych i innych pomieszczeń. Przyszły rok mam nadzieję będzie rokiem żniw. Liczę bowiem na to, że ukończymy pierwszy etap Łącznika, że w lipcu lub sierpniu oddana zostanie do użytku hala sportowa wraz z zapleczem dydaktycznym dla wydziału wychowania fizycznego, że posuną się zasadniczo prace przy sportowym obiekcie przy ul. Małopolskiej, a być może uda się je nawet zakończyć. Remontować będziemy już mniej dolegliwe sprawy na poszczególnych obiektach. Jesteśmy przygotowani mentalnie do opracowania kolejnych projektów, które pozwolą na sfinansowanie kolejnych zadań na terenie II kampusu, czego sobie i uczelni życzę. Więcej o tegorocznych pracach remontowych i modernizacyjnych wyczytać mogą Czytelnicy z poniższego, przygotowanego na tę okazję zestawienia. Rozmawiała Krystyna Duda 1. Przeprowadzka WWFiF na ul. Prószkowską 76. Wykaz wykonanych prac: roboty instalacji elektrycznej, komputerowej i telefonicznej, roboty budowlane i murarskie, roboty malarskie, układanie wykładzin PCV i dywanowych oraz ich listwowanie, roboty stolarskie i szklarskie, montaż mebli, wykonanie mebli. 4(140) listopad 54 Wywiad z Wartość materiałów zużytych do wykonanych prac wynosi: remonty ,84 zł meble 5 639,61 zł. 2. Roboty remontowe zrealizowane oraz będące w trakcie realizacji systemem zleconym, tj. wykonywane przez firmy zewnętrzne. Wykaz obejmuje prace od do r.: a) WM (ul. Mikołajczyka 5) wymiana wykładziny w sali B-222, B ,05 zł remont laboratorium Katedry Poj. Drogowych i Rolniczych ,88 zł wymiana okien drewnianych na PCV ,28 zł remont laboratorium 116 D ,23 zł remont sal wykładowych E-111, E-211, E-212, B ,41 zł remont pochylni przy wejściu do budynku i schodów w patio ,86 zł remont korytarza Ip E, remont sanitariatu B-218 ul. Mikołajczyka ,41 zł wymiana bram w laboratorium Katedry Poj. Drog. i Rol. (ul. Mikołajczyka 5) ,96 zł b) WB wykonanie instalacji alarmowej (ul. Katowicka 48) 635,62 zł izolacja przeciwwilgociowa ścian piwnic 3 806,40 zł malowanie pawilonu ,56 zł malowanie pomieszczeń laboratoryjnych i biurowych (ul. Ozimska 75 a) 2 903,06 zł wymiana okien (ul. Katowicka i Ozimska), ,31 zł ,81 zł c) WWFiF adaptacja pomieszczeń po byłej stołówce na szatnie (ul. Małopolska 22) ,48 zł renowacja parkietu (ul. Prószkowska 75, budynek nr 1 i 7) 8 117,62 zł przystosowanie budynku nr 1 i ,17 zł zakup tablic elektrycznych 1 464,00 zł d) WEiA remont sanitariatów (3 szt., ul Sosnkowskiego 31) ,87 zł malowanie pomieszczeń laboratoryjnych i biurowych (ul. Luboszycka 7) ,08 zł wymiana okien w sali 312 (ul. Luboszycka 7) 5 078,14 zł e) Instytut MFiCh izolacja ścian piwnic metodą iniekcji krystalicznej (ul. Ozimska 75) 4 710,42 zł renowacja parkietu sala 101 (ul. Luboszycka 3) 3 548,00 zł wymiana okien drewnianych na PCV ,31 zł naprawa pokrycia dachu (ul. Ozimska 75) 2 066,31 zł f) WZiIP (ul. Luboszycka) renowacja parkietu 8 407,97 zł malowanie pomieszczeń i klatek schodowych ,00 zł remont i wymiana okien w sali ,98 zł wykonanie izolacji ścian metodą iniekcji krystalicznej w sali 16 (ul. Waryńskiego 4) 1 592,10 zł g) Inkubator Przedsiębiorczości ,28 zł h) DS Sokrates projekt budowlano-wykonawczy remontu III p. Koncepcja zaplecza rekreacyjno-sportowego ,00 zł i) DS Pryzma remont kanalizacji sanitarnej ,68 zł przebudowa pokoi 4-osobowych na 2-osobowe ,27 zł remont korytarzy ,64 zł remont pionów sanitarnych i kuchennych , ,82 zł malowanie pokoi ,40 zł naprawa rynien i obróbka blacharska 1933,73 zł montaż ścianek działowych w korytarzu 2 282,61 zł j) DS Zaścianek, Zygzak, Pryzma instalowanie stolarki aluminiowej ppoż., remont wiatrołapów ,20 zł 3. Roboty konserwacyjno-naprawcze wykonane przez służby techniczne PO. W zakres prac wchodzą między innymi następujące czynności: wymiana zamków klamek szyldów, szklenie okien, naprawy instalacji wod.-kan. (głowice, syfony, uszczelki, pokrętła itp.), wymiana świetlówek, żarówek, gniazd, bezpieczników, opraw itp., naprawa mebli,krzeseł, foteli, tapczanów, remont tapczanów i krzeseł tapicerowanych, dorabianie instalacji do nowych stanowisk lub zniszczonych itp., wymiana gaśnic, znaków i tablic ppoż. Wartości zużytych materiałów (za 8 miesięcy 2005 r.): Biblioteka Główna 2 084,75 zł Dział Wydawnictw i Promocji 671,45 zł Instytut Matematyki, Fizyki i Chemii 2 344,39 zł Wydział Elektrotechniki i Automatyki 5 430,13 zł Dom Studenta Zaścianek ,36 zł Dom Studenta Zygzak ,10 zł Dom Studenta Pryzma ,88 zł Dom Studenta Sokrates 1 669,84 zł Dom Studenta Archimedes 2 269,69 zł Hotel Asystenta 2 286,65 zł Osiedle akademickie 356,23 zł Administracja 2 948,75 zł Kampus 2 ul. Prószkowska ,92 zł Prorektor ds. nauki 239,99 zł Prorektor ds. studenckich 1 010,49 zł Prorektor ds. organizacyjnych 201,56 zł Pion rektora 409,92 zł Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii 4 967,90 zł Wydział Mechaniczny 5 484,62 zł Wydział Budownictwa 3 299,56 zł Wydział Zarządzania i Inżynierii Produkcji 3 299,56 zł Ogółem: ,74 zł Oprac. Dział Techniczny 6 Wiadomości Uczelniane5 O ustawie Uzupełnieniem informacji zamieszczonych w październikowym numerze Wiadomości Uczelnianych, a przygotowanych przez panią kierownik Działu Kadr i Spraw Socjalnych Annę Boczar jest poniższa notatka. Informuje ona do czego w myśl nowej ustawy nauczyciel akademicki jest zobowiązany. Przytaczamy raz jeszcze poprawne brzmienie pkt. 22, w którym chochlik zmienił dwa znaki, zaciemniając jego znaczenie: 22) Nauczycielowi akademickiemu, za jego zgodą, może być powierzone prowadzenie zajęć dydaktycznych w wymiarze przekraczającym 1/4 dla pracowników naukowo-dydaktycznych i 1/2 dla pracowników dydaktycznych wymiaru obowiązującego pensum. * * * W związku ze zmianami, jakie wprowadziła nowa ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia r. (DzU nr 164 poz. 1365) nauczyciel akademicki jest obowiązany do: 1. Przedstawienia oświadczenia o niekaralności. Dla osób ubiegających się o zatrudnienie w PO oświadczenie to będzie jednym z wielu dokumentów przedkładanych do konkursu. Osoby będące pracownikami PO są obowiązane do złożenia takiego oświadczenia w terminie do r. 2. Przedstawienia oświadczenia o podstawowym miejscu pracy. Złożenie takiego oświadczenia stanowi podstawowy warunek mianowania. Osoby będące pracownikami PO są obowiązane do złożenia takiego oświadczenia w terminie do r. 3. Uzyskania zgody rektora na dodatkowe zatrudnienie w ramach stosunku pracy u więcej niż jednego dodatkowego pracodawcy lub prowadzenia działalności gospodarczej łącznie z jednym dodatkowym zatrudnieniem w ramach stosunku pracy. Uzyskanie zgody rektora powinno nastąpić przed r. 4. Zawiadomienia rektora o podjętym (jednym) dodatkowym zatrudnieniu i wymiarze czasu pracy lub prowadzeniu działalności gospodarczej w terminie 7 dni od podjęcia dodatkowego zatrudnienia lub rozpoczęcia działalności gospodarczej. 5. Osoby będące organem jednoosobowym uczelni muszą uzyskać zgodę właściwego organu kolegialnego uczelni na podjęcie dodatkowego zatrudnienia w ramach stosunku pracy lub rozpoczęcia prowadzenia działalności gospodarczej. Uzyskanie zgody powinno nastąpić przed r. Z zapytaniami w powyższych sprawach proszę zwracać się do Działu Kadr i Spraw Socjalnych. Anna Boczar Prace w drugim kampusie 16 listopada 2005 r. 4(140) listopad 76 Z kalendarza rektorów Z kalendarza rektorów W dniach od 15 do 17 października 2005 r. rektor prof. dr hab. inż. Jerzy Skubis uczestniczył w szóstym posiedzeniu Konferencji Rektorów Polskich Uczelni Technicznych na Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej, które połączone było z uroczystą inauguracją roku akademickiego 2005/2006 i nadaniem tytułu doktora honoris causa prof. dr. hab. inż. Janowi Krysińskiemu rektorowi Politechniki Łódzkiej. 18 października odbyło się posiedzenie Kolegium Rektorskiego oraz spotkanie Kolegium Rektorów Uczelni Wrocławia i Opola w rezydencji świdnickiej kurii biskupiej, w których wziął udział rektor PO. W dniu br. prorektor ds. organizacyjnych dr A. Żurawska przewodniczyła spotkaniu pełnomocników dziekanów ds. budżetu i finansów. Tematem spotkania była korekta budżetu na rok października prorektor ds. nauki dr hab. inż. Marek Tukiendorf uczestniczył w Warszawie w konferencji pt. Uznawalność wykształcenia i kwalifikacji zdobytych za granicą w kontekście wejścia Polski do Unii Europejskiej. 20 października prorektor Tukiendorf wziął udział w spotkaniu w Urzędzie Marszałkowskim Województwa Opolskiego poświęconym przygotowaniom do Opolskich Dni Nauki w Nadrenii-Palatynacie. Tego samego dnia prof. Skubis spotkał się z dyrektorem Radia Opole Bogusławem Nierenbergiem prof. Tukiendorf uczestniczył w uroczystym seminarium z okazji 60-lecia ubezpieczeń społecznych na Śląsku Opolskim, które odbyło się w sali koncertowej Państwowej Szkoły Muzycznej w Opolu. Wystąpienia seminaryjne wygłosili: dr hab. Andrzej Kracher z Politechniki Opolskiej ( Ubezpieczenia społeczne na Śląsku Opolskim refleksje nad przeszłością ) oraz Marek Błaszkowicz, dyrektor Oddziału ZUS w Opolu ( Opolski Oddział ZUS dzień dzisiejszy i przyszłość ). 21 października w Głuchołazach odbyła się III Międzynarodowa Konferencja poświęcona problemom zdrowotnym współczesnego człowieka, w której udział wziął prorektor Tukiendorf. Tego samego dnia zainaugurowano nowy rok akademicki w Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, a 26 października w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Nysie. Naszą uczelnię reprezentowała prorektor A. Żurawska r. w Rejviz odbyło się przygotowanie seminarium dotyczącego warsztatów naukowych w inżynierii rolniczej i ekologii. Uczestniczył w nim prof. Tukiendorf. 24 października odbyło się spotkanie rektora z dyrektorem banku PKO SA Marianem Drymluchem i panią dyrektor Małgorzatą Miszkiewicz br. rektor uczestniczył w Posiedzeniu Kolegium Rektorskiego. Prof. Skubis spotkał się z prof. dr. hab. Janem Jaszczaninem w sprawie zatrudnienia w drodze mianowania na Wydziale Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii Politechniki Opolskiej. Uczestniczył także w zebraniu z okazji jubileuszu 100-lecia Polskiego Związku Nauczycielstwa. Spotkanie zorganizowane pod patronatem Krajowej Rady Szkół Wyższych i Nauki oraz Rady Zakładowej w Politechnice Opolskiej odbyło się 26 października rektor wziął udział w spotkaniu, którego celem było uszczegółowienie procedur realizacji projektu pt.: Kompleksowy rozwój kadr małych i średnich przedsiębiorstw poprzez studia podyplomowe oraz szkolenia zawodowe. Tego samego dnia rektor spotkał się także z panią wicemarszałek województwa opolskiego Ewą Rurynkiewicz w sprawie powołania przy Opolskim Urzędzie Marszałkowskim Rady Sportu. Prof. Jerzy Skubis oraz prorektorzy: prof. Marek Tukiendorf, prof. Na posiedzeniu KRASP. Od lewej: rektorzy J. Skubis, S.S. Nicieja i minister M. Seweryński 8 Wiadomości Uczelniane7 O ustawie Jerzy Jantos i dr Aleksandra Żurawska złożyli również wizytę arcybiskupowi prof. dr. hab. Alfonsowi Nossolowi. Podczas spotkania przedstawili strategiczne zamierzenia Politechniki Opolskiej na najbliższy okres i po raz kolejny przekonali się o wielkiej życzliwości ks. arcybiskupa dla środowiska naukowego Politechniki Opolskiej br. prorektor ds. studenckich prof. dr hab inż. Jerzy Jantos wziął udział w uroczystości rozdania dyplomów absolwentom Wydziału Mechanicznego. 2 listopada prof. Skubis uczestniczył w Kolegium Rektorskim oraz spotkaniu w sprawie promocji odbyło się posiedzenie Rady Wydziału Elektrotechniki i Automatyki, w którym uczestniczył rektor. 4 listopada prof. Skubis przebywał w Karlovej Studzience w celu rozpoznania możliwości zorganizowania tam Konferencji Rektorów br. prof. Skubis otworzył konferencję nt.: Energetyczne wykorzystanie biomasy inaugurującą cykl Innowacyjność i Transfer Technologii. JMR objął patronat honorowy nad konferencją organizowaną w ramach projektu Centrum Zarządzania i Monitoringu Regionalnej Strategii Innowacji Zarządzanie Innowacjami w ramach Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Opolskiego. W tym dniu odbyło się także zebranie Rady Nadzorującej Akademickiego Inkubatora Przedsiębiorczości. Wzięli w nim udział: rektor, prorektor ds. organizacyjnych, dyrektor Biblioteki Politechniki Opolskiej dr Elżbieta Czerwińska, prezes Cementowni ODRA dr Andrzej Rybarczyk oraz członek Zarządu Województwa Opolskiego Andrzej Kasiura. 8 listopada prof. Skubis uczestniczył w Kolegium Rektorskim, w którym wzięli udział również dziekani wydziałów. W tym dniu rektor spotkał się także w EnergiiPro na uroczystości wręczenia Centrum Badawczo-Produkcyjnemu ALCOR Lauru Białego Tygrysa Energia 2005 za Sposób eliminacji skażenia gruntu pod transformatorami na stacjach wysokich napięć oraz układ eliminacji skażenia gruntu pod transformatorami na stacjach wysokich napięć. Prof. Skubis zaprosił na spotkanie w tym dniu profesorów zagranicznych uczących w Politechnice Opolskiej. Wzięli w nim udział uczeni z Ukrainy, Rosji, Czech, Niemiec i Francji oraz prorektorzy dr Aleksandra Żurawska i prof. Marek Tukiendorf, kanclerz, kwestor, asystent rektora oraz przedstawiciele Działu Wydawnictw i Promocji Politechniki Opolskiej. 9 listopada rektor uczestniczył w Polsko-Niemiecko-Czeskim Sympozjum Naukowo-Technicznym nt.: Aktualne zagadnienia rozwoju technologii betonu. Sympozjum zostało zorganizowane przez Wydział Budownictwa Politechniki Opolskiej wraz z Wydziałem Budownictwa Politechniki w Ostravie i Wydziałem Budownictwa, Fizyki Budowli i Zarządzania Politechniki w Stu garcie. Tego dnia rektor spotkał się także z prezesem Przemysławem Samociakiem i prezesem Jackiem Duchnowskim z Europejskiego Instytut Rozwoju Przedsiębiorczości w sprawie projektu pt.: Kompleksowy rozwój kadr małych i średnich przedsiębiorstw poprzez studia podyplomowe oraz szkolenia zawodowe. 10 listopada prof. Skubis uczestniczył w wykładzie prof. dr. hab. inż. Rudolfa Michałka, członka rzeczywistego Polskiej Akademii Nauk oraz członka Centralnej Komisji ds. Stopni i Tytułów, nt.: Kryteria awansu naukowego. W dniach od 11 do 12 listopada rektor wziął udział w seminarium organizowanym przez prorektora ds. nauki prof. dr. hab. inż. Marka Tukiendorfa pt.: Warsztaty naukowe w inżynierii rolniczej i ekologii. Sympozjum odbyło się w Rejviz (Czechy). Od 13 do miało miejsce Zgromadzenie Plenarne Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich w Politechnice Wrocławskiej, które połączone zostało z obchodami 60-lecia wrocławskiego środowiska akademickiego. Uczestniczył w nich prof. Skubis. W dniu 13 listopada 2005 rektor wziął udział (w ramach KRASP) w spotkaniu z prezydentem Miasta Wrocławia oraz ministrami, m.in. Ministrem Edukacji i Nauki Michałem Seweryńskim br. prof. Jantos uczestniczył w Kolegium Prorektorów ds. Kształcenia oraz ds. Studenckich uczelni Opola i Wrocławia, które odbyło się w Akademii Ekonomiczej we Wrocławiu. Tematem kolegium były m.in. sprawy wprowadzenia elektronicznej legitymacji studenckiej oraz wewnętrznego systemu oceny jakości kształcenia. W dniu r. prorektor A. Żurawska uczestniczyła w uroczystej sesji Rady Miasta, podczas której wręczono Order Zasłużony dla Miasta Opola oraz nadano tytuł Honorowego Obywatela Miasta Opola Prezydentowi Ryszardowi Kaczorowskiemu. 16 listopada prof. Skubis uczestniczył w posiedzeniu Senatu Politechniki Opolskiej w II kampusie. W dniach prorektor ds. studenckich uczestniczył w Opolskich Dniach Nauki w Nadrenii- Palatynacie odbyło się posiedzenie Rady Miasta na terenie II kampusu Politechniki Opolskiej dotyczące m.in. współpracy Urzędu Miasta Opola z Politechniką Opolską; wziął w nim udział prof. Jantos. Zebrała Beata Sawczyn 4(140) listopad 98 Z życia Uczelni Wykłady ekspertów Politechnika Opolska była organizatorem dwóch bardzo ciekawych wykładów adresowanych do całego środowiska akademickiego Opola. Obydwa miały miejsce w sali senatu i odbyły się 10 listopada. Prof. Józef Szlachta, ekspert Państwowej Komisji Akredytacyjnej, przygotował wystąpienie zatytułowane Formy przygotowania jednostek naukowych w kontekście wymogów Państwowej Komisji Akredytacyjnej, niezwykle cenne, szczególnie dla wydziałów przygotowujących prowadzone przez siebie kierunki studiów do procedury akredytacyjnej gwarantującej wysoki poziom kształcenia. Bazując na wieloletnich doświadczeniach wynikających z uczestnictwa w pracach PAK prof. Szlachta omówił poszczególne etapy i procedury oceny jakości kształcenia, podstawowe akty prawne regulujące procedurę akredytacyjną. W wystąpieniu nie zabrakło uwag co do zawartości raportu samooceny i kryteriów, jakimi kierują się w pracy zespoły oceniające. Szczególnie cenna okazała się ostatnia część wykładu poświęcona najczęstszym błędom i niedociągnięciom w procesie akredytacyjnym kierunków kształcenia. Nie zawiódł oczekiwań słuchaczy wykład prof. dr. hab. inż. Rudolfa Michałka, członka rzeczywistego Polskiej Akademii Nauk oraz Centralnej Komisji ds. Stopni i Tytułów, doktora honorowego kilku uczelni - jak przedstawił gościa prowadzący spotkanie rektor prof. Prof. J. Szlachta Od lewej: J. Skubis i R. Michałek Uczestnicy wykładu prof. R. Michałka Uczestnicy wykładu prof. J. Szlachty J. Skubis. Wśród słuchaczy nie zabrakło przedstawicieli innych ośrodków naukowych, byli profesorowie Uniwersytetu Opolskiego z panią prorektor Krystyną Czają i rektorem poprzedniej kadencji prof. J. Musielokiem i dziekanem Wydziału Teologicznego prof. Tadeuszem Dolą, był prorektor Politechniki Lubelskiej prof. Marek Opielak oraz wielu pracowników naukowych z opolskich uczelni. Przy szczelnie wypełnionej sali profesor po kilku zdaniach kupił sobie słuchaczy, przekonując, że o tak z pozoru trudnych sprawach, jak kryteria awansu naukowego, można mówić ciekawie, a wręcz porywająco. W nauce nie można zrobić kariery, ale można zyskać nieśmiertelność, czy każdy kto uprawia naukę jest naukowcem, ale nie uczonym to tylko niektóre z ciekawych myśli profesora, którymi zaintrygował publiczność. W ponadgodzinnym wykładzie profesor dzielił się swoim wieloletnim doświadczeniem w pracy CK, poruszając tak istotne zagadnienia jak skala wymaganych ocen parametrycznych w badaniach naukowych, ocena dorobku pracownika naukowego, rola CK, czy szczególnie w kontekście nowej ustawy ważne pytanie, czy doktor ma być masowym produktem kształcenia, czy elitarnym? Cenne uwagi profesora uzupełniła dyskusja, jaka wywiązała się po wykładzie. Profesor nie szczędził swojego czasu na indywidualne konsultacje. kd 10 Wiadomości Uczelniane9 Z życia Uczelni Spotkanie u rektora Na zdjęciach: spotkanie stało się okazją do wymiany poglądów Profesorowie z zagranicznych ośrodków naukowych zatrudnieni w Politechnice Opolskiej spotkali się 8 listopada w sali senatu. Inicjatorem uroczystości był rektor Jerzy Skubis, który chciał w ten sposób wyrazić uznanie dla ich wkładu w umacnianie współpracy międzynarodowej łączącej uczelnie i w rozwój Politechniki Opolskiej, a także w budowanie wizerunku wielkiej europejskiej rodziny akademickiej. Najważniejszy jest potencjał wiedzy i doświadczenie, które wnosicie ze swoich macierzystych uczelni podkreślił na wstępie rektor. Spotkanie stało się okazją do wymiany poglądów na wiele interesujących i aktualnych dla środowiska tematów. Prof. Adam Roznoch z 13 Uniwersytetu w Paryżu podkreślił, że w jego ocenie największe znaczenie ma kontakt ze studentami i kiedy po raz pierwszy zetknął się ze studentami z Opola, nie miał wątpliwości, że warto podjąć wyzwanie, jakim jest praca na politechnice, na Wydziale Zarządzania i Inżynierii Produkcji. Prof. Damir Imajew, pracownik Uniwersytetu w Petersburgu założonego w latach 80. dziewiętnastego wieku co podkreślił z dumą, swoje kontakty z Polską datuje od młodości, gdy jako student czytywał Ekran, Szpilki czy Przekrój. Na opolskiej uczelni czuje się bardzo dobrze i nie widzi żadnych różnic pomiędzy studentami z Polski czy Rosji a w Opolu czuję się jak pan dodał żartobliwie. Pochodzący z Czerkasów na Ukrainie prof. Głazyrin, a zatrudniony na wydziale wychowania fizycznego swoimi spostrzeżeniami wolał podzielić się w języku rosyjskim, choć w kontaktach ze studentami nie ma problemów z porozumieniem. Prof. Jewgienĳ Prystupa ze Lwowa stwierdził, że właściwie nigdy nie czuł się w Polsce cudzoziemcem, a praca na wydziale zajmującym się szeroko pojętym wychowaniem fizycznym usytuowanym na uczelni technicznej daje mu wiele satysfakcji, wszak studenci wydziału to przyszli inżynierowie zdrowia. Życzył obecnym dużo zdrowia i zachęcał, by nie dawać wiary raportom WHO i kierować się w tym wyłącznie zdrowym rozsądkiem. Prof. F. Vaverka z Ołomuńca związany z wydziałem wf od 10 lat, czyli od jego początków, wrócił do czasów pierwszych wspólnych inicjatyw, niewielkiego seminarium, które z czasem przerodziło się w organizowaną z rozmachem międzynarodową konferencję. Za handicap uważam niewielką odległość dzielącą obie uczelnie, nie można było tego faktu nie wykorzystać dodał. Bardzo interesująco sprawy kontaktów przedstawił prof. Zdenek Szczyrba pracujący także na Wydziale Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii na kierunku turystyka i rekreacja. Położenie geograficzne daje wiele możliwości współpracy i jako mieszkańcy terenów przygranicznych staramy się ten fakt na wiele sposobów wykorzystać. Prof. Szczyrba nie miał nigdy problemów z językiem polskim bo pochodzę z Zaolzia, a mój dziadek z Górnego Śląska osiedlił się w młodości w okolicach Ostrawy. Jestem obywatelem Czech o polskim pochodzeniu dodał. Równie korzystne doświadczenia we współpracy z wydziałem ma prof. Opawski, który na politechnikę trafił dzięki współpracy z prof. J. Sczegielniakiem. Prof. Lenort Radim wraz z Panią prof. Emilią Krausową od 10 lat związani są z Politechniką Opolską, z WZiIP. W imieniu obu uczonych z Ostrawy prof. Krausowa nie chciała ranić mowy Sienkiewicza w dyskusji uczestniczył prof. Lenort. Wiedza nie szła tylko w jedną stronę, my także wiele nauczyliśmy się od polskich studentów, a ci w każdym kraju są tacy sami. Przeżywamy te same problemy w Polsce i w Czechach, jak choćby wyjazdy młodych, zdolnych ludzi do Zachodniej Europy. W dowcipny sposób skomentował początkowe kłopoty wynikające z pozornego podobieństwa obu języków. Przebywający w Opolu dopiero od miesiąca prof. Igor Gorej z Tarnopola nie czuje się obco wśród polskich studentów, bo na pierwszy rzut oka widać, że studiująca młodzież wszędzie jest do siebie podobna. Bardzo ciepło o pracy na politechnice wypowiadali się pochodzący ze Lwowa profesorowie Aleksander Gaczkiewicz i Wołodymir Flud, matematycy związani od lat z Instytutem Matematyki, Fizyki i Chemii. Moja wycieczka do Opola trwa już 10 lat i uważam się za ojca kontaktów naukowych między środowiskiem lwowskim i opolskim stwierdził prof. Gaczkiewicz, podkreślając 4(140) listopad 1110 Z życia Uczelni podobieństwo spostrzeżeń dotyczących studiującej młodzieży. Sam będąc także mechanikiem obserwuję w obu krajach spadek zainteresowania klasycznymi technicznymi kierunkami. Prof. Flud wspomniał, że kiedy głosił swój pierwszy wykład dla studentów w Opolu, prof. Gaczkiewicz stał pod drzwiami i słuchał, aby przekonać się jak wywiązał się z zadania, a także poznać opinie studentów na temat nowego wykładowcy. Jakież było jego zdziwienie, gdy usłyszał od komentujących zajęcia, że wykład z matematyki miał jakiś Czech. Prof. Flut zwrócił uwagę na to, czym różni się uniwersyteckie podejście do wiedzy od politechnicznego; tam należy każdy dowód przeprowadzić, a na politech- nice studenci przyjmują dowód na wiarę. Studenci w Polsce do wiedzy podchodzą merkantylnie i wiedzą czego chcą, co wynika zapewne i z tego, że są starsi od podejmujących studia na Ukrainie i to przemawia na ich korzyść. Wszyscy uczestnicy spotkania zgodnie podkreślali walory Opola jako miasta przyjaznego i wygodnego do mieszkania, szczególnie dla ludzi będących w takim oddaleniu od swoich domów rodzinnych. Na ten element odległości i towarzyszącej mu zapewne tęsknoty zwróciła uwagę, obecna na spotkaniu pani kwestor Barbara Hetmańska. Goście rektora wraz z dyplomem otrzymali znaczek i krawat Politechniki Opolskiej. W spotkaniu udział wzięli także prorektorzy dr Aleksandra Żurawska i prof. M. Tukiendorf oraz kanclerz L. Prucnal. Politechnika Opolska zatrudnia obecnie 24 cudzoziemców na stanowiskach profesorskich z Ukrainy, Czech, Rosji, Niemiec i Francji. kd Zdjęcie na okładce stoją od lewej: W. Flud, E. Prystupa, Z. Szczyrba, L. Prucnal, I. Głazyrin, O. Haczkiewicz, B. Hetmańska, M. Tukiendorf, F. Vaverka, K. Duda, R. Lenort, E. Krausowa, J. Skubis, A. Roznoch, A. Żurawska, I. Gorej, J. Opawski, D. Imajew, E. Czaja Z wizytą w Walencji W ramach wymiany nauczycieli akademickich realizowanej w programie Socrates-Erasmus z tygodniową wizytą (od 10 do 16 października br.) przebywał na Uniwersytecie Politechnicznym w Walencji prof. Marek Tukiendorf. Pobyt pracownika naukowego zajmującego stanowisko prorektora w uczelni partnerskiej zainspirował prorektora ds. studenckich i wymiany międzynarodowej prof. Juana Miguela Martineza Rubio do zaproszenia na oficjalne spotkanie. Owocne spotkanie co podkreśla prof. Tukiendorf poświęcone zostało omówieniu spraw związanych z rozwojem wymiany studentów i pracowników obu uczelni w ramach programu Socrates, a także zagadnieniom bardziej praktycznym jak np. podwójne dyplomy. Spotkanie stało się świetną okazją do wymiany poglądów na tematy ogólniejszej natury, jak transfer intelektualny następujący pomiędzy krajami Unii Europejskiej, jego dobre i złe strony; prorektorzy zastanawiali się, jakie skutki długofalowe przyniesie krajom, których on dotyczy, czy należy spostrzegać to jako zjawisko niekorzystne dla młodych krajów członkowskich i mu zapobiegać, czy traktować je jak normalne zjawisko ekonomiczne i socjologiczne. W spotkaniu wzięła także udział pani Michaela Muszyński odpowiedzialna na hiszpańskiej uczelni za współpracę międzynarodową, a warto pamiętać, że Uniwersytet Politechniczny w Walencji, Od lewej: M. Tukiendorf, Michaela Muszyński, Juan Miguel Martinez Rubio a szczególnie jego kampus w Gandii zalicza się do największych naszych partnerów. Podsumowując pobyt w Walencji prorektor Tukiendorf podkreśla, że jest gorącym orędownikiem wymian międzynarodowych tak studentów, jak i pracowników naukowych, którzy na tego rodzaju kontaktach mogą tylko zyskać. Warunkiem wyjazdu do zagranicznych partnerów jest przede wszystkim dobra znajomość języków obcych dodaje na zakończenie prorektor Tukiendorf. kd 12 Wiadomości Uczelniane11 Z życia Uczelni Seminaria pionu nauki Prof. Marek Tukiendorf, prorektor, któremu podlegają sprawy nauki, zainicjował cykliczne spotkania seminaryjne, podczas których poruszane są istotne dla pionu nauki i całej uczelni sprawy. Rozpoczął je Dział Nauki, poświęcając spotkanie na omówienie nowej terminologii dotyczącej sfery nauki oraz Rozporządzenie Ministra Nauki i Informatyzacji z dnia 4 sierpnia 2005 r. w sprawie kryteriów i trybu przyznawania i rozliczania środków finansowych na naukę. Przedstawione zostały podstawowe zasady oraz terminarz składania i rozliczania wniosków. Kolejne seminarium dotyczyło gospodarki aparaturą naukowo-badawczą i dydaktyczną w uczelni, a zagadnienia te zreferował kierownik Sekcji Aparatury inż. Mieczysław Kalinowski. Dział Współpracy Międzynarodowej i Programów UE przedstawił zagadnienia dotyczące programu Socrates/Erasmus, projektów międzynarodowych staży studenckich realizowanych w ramach programu Leonardo da Vinci. Nie zabrakło informacji na temat Procesu bolońskiego i Deklaracji bolońskiej oraz uczestnictwa naszej uczelni w projekcie sieci tematycznych TREE, a także ogólnej charakterystyki europejskich programów badawczych wraz z przedstawieniem elementów zarządzania projektami w ramach funduszy strukturalnych. Dział Wydawnictw i Promocji na seminarium omówił zadania nowo powołanej sekcji Centrum Informacji Prasowej i Multimedialnej, założenia strategii promocyjnej uczelni, promocji kształcenia, opracowanie nowej formuły informatorów dla kandydatów na studia oraz materiały promocyjne i reklamowe o Politechnice Opolskiej. Dotychczasowe spotkania, do udziału w których zapraszani byli prodziekani ds. nauki i kierownicy jednostek, miały w założeniu zapoznać uczestników z problematyką i skłonić do dyskusji i wymiany poglądów. Poniżej prezentujemy materiał przygotowany przez kierownika Sekcji Aparatury. kd Nikogo nie trzeba przekonywać, jak ważne są, szczególnie na uczelni technicznej, laboratoria badawcze i dydaktyczne. Dobrze wyposażone i zorganizowane stanowić mogą wizytówkę uczelni, stąd zrozumiałe stają się starania władz o zdobywanie środków na zakupy wyposażenia aparaturowego laboratoriów oraz działania zmierzające do najlepszego wykorzystania aparatury już posiadanej. Politechnika Opolska posiada aktualnie ok aparatów i urządzeń, zakwalifikowanych jako środki trwałe z grup 3 8, o łącznej ich wartości ok zł, w tym: aparatów i urządzeń zaliczanych do aparatury naukowo-badawczej o wartości zł zestawy komputerowe i komputery - 50 wideoprojektorów - 78 kopiarek. Rocznie pozyskujemy (zakupy, nieodpłatne przekazania) aparaturę i urządzenia o wartości ok zł, w tym aparatura naukowo-badawcza stanowi kwotę ok zł. W bieżącym roku przyjęliśmy już do ewidencji 276 aparatów i urządzeń o wartości złotych. Jednak, mimo dość dużych zakupów, nasze potrzeby aparaturowe znacznie przekraczają możliwości finansowe. Uczelnia wyższa stanowi specyficzną jednostkę gospodarczą, w której oprócz procesów dydaktycznego i badawczego występuje różnorodna działalność gospodarcza związana z działalnością podstawową. Każdą z nich regulują przepisy ustawowe lub zarządzenia wewnętrzne rektora PO. Przepisów tych należy bezwzględnie przestrzegać i postępować zgodnie z nimi pomimo uciążliwości i czasami braku precyzji. Wykaz zarządzeń dotyczących gospodarki aparaturą dostępny jest w Sekcji Aparatury. Gospodarka aparaturą składa się z kilku elementów: I. Zakupy Sposób realizacji zamówień na aparaturę, jak i innych składników majątkowych reguluje ustawa Prawo zamówień publicznych, które zobowiązuje jednostki budżetowe (do ich należy nasza uczelnia) do udzielania zamówień według określonych, bardzo uciążliwych i długoterminowych procedur przetargowych. Naruszenie tych procedur grozi sankcjami karnymi. Wszystkie wydatki uczelni powinny być ujęte w rocznym planie rzeczowo-finansowym. Częścią tego planu jest plan zakupów aparatury n-b i dydaktycznej, sporządzony w oparciu o potrzeby i możliwości finansowe wydziału, instytutu, katedry, jednostki międzywydziałowej, a plan zbiorczy wydział, instytut, katedra, jednostka międzywydziałowa przekazują do Sekcji Zamówień Publicznych, która wraz z członkami komisji przetargowych ustala rodzaj i liczbę przetargów oraz ich terminy. Komisja przetargowa przekazuje na bieżąco informacje o wszczętych postępowaniach na udzielanie zamówień dotyczy aparatury typowej, a zainteresowani składają wnioski o wszczęcie postępowania do Sekcji Zamówień Publicznych. Komisja przetargowa przygotowuje projekt specyfikacji przetargowej, która winna zawierać: a) plan - nazwa urządzenia, aparatu, grupa rodzajowa Cpv (unĳny wspólny słownik zamówień) - liczba sztuk - cena (wartość) - termin realizacji (kwartał) b) wniosek o wszczęcie postępowania - nazwa urządzenia, aparatu - niezbędne parametry techniczne - cena (wartość) w tym koszty transportu, ubezpieczenia, podatki, uruchomienie - źródło finansowania - nazwisko i imię osoby wyceniającej 4(140) listopad 1312 Z życia Uczelni - nazwisko i imię osoby odpowiedzialnej za odbiór i miejsce dostawy - uzasadnienie zakupu. Z uzasadnienia zakupu powinno wynikać, czy zamawiany aparat, komputer, kopiarka, aparat fotograficzny itp. zaspokaja minimalne potrzebne parametry techniczne, czy nie jest przewymiarowany (np. głośniki, karty muzyczne, wielkość monitorów, oryginalne oprogramowanie systemowe). Często zdarza się, że dla jednego wydziału kupowanych jest np. kilka wideoprojektorów o różnych parametrach technicznych i od różnych producentów. Należy dążyć w miarę możliwości do typizacji kupowanych urządzeń, przez co uzyskamy tańszą eksploatację. Szczególną uwagę należy zwrócić na zakupy zagraniczne, ponieważ każdy towar sprowadzany do kraju podlega prawu celnemu, z którego wynika obowiązek terminowego odbioru przesyłek i opłacenia należnych podatków oraz przekazywania sprawozdań INTRASTAT (dotyczy zakupów z UE). Wszystkie zamówienia zagraniczne muszą być bezwzględnie rejestrowane w Sekcji Aparatury. II. Odbiór aparatury Aparatura i urządzenia dostarczane są do laboratoriów i przekazywane przez dostawców osobie wyznaczonej w obecności pracownika Sekcji Aparatury. Dokument odbioru OT powinien zawierać nazwę aparatu, typ, nr fabryczny, rok budowy, podpis osoby materialnie odpowiedzialnej. Jednocześnie należy nadmienić, że dostarczana aparatura powinna być zgodna ze specyfikacją przetargową lub zamówieniem i nie można odmówić jej przyjęcia, jeżeli nie ma wad technicznych. III. Ewidencja aparatury Ewidencję aparatury i urządzeń grupy klasyfikacyjnej środka trwałego 3 8 prowadzi Sekcja Aparatury dla całej uczelni. Każdy aparat posiada swoją dokumentację. III. Aparatura specjalna To aparatura zakupiona do wykonania określonych prac badawczych NBS, NBW itp. jest przyjmowana na stan uczelni po zakończeniu prac lub etapów prac. Należy zwrócić uwagę, aby jej zakup był zgodny z wymogami tematu pracy. IV. Aparatura naukowo-badawcza Do aparatury n-b zalicza się zestawy urządzeń badawczych, pomiarowych lub laboratoryjnych o małym stopniu uniwersalności i wysokich parametrach technicznych (zazwyczaj wyższych o kilka rzędów dokładności pomiaru w stosunku do typowej aparatury stosowanej dla celów produkcyjnych lub eksploatacyjnych). Do aparatury n-b nie zalicza się sprzętu komputerowego i innych urządzeń niewykorzystywanych bezpośrednio do realizacji prac B+R. Wykorzystanie aparatury n-b jest często nadzorowane przez kontrole zewnętrzne i raz w roku w terminie do 30 czerwca przez pracowników Sekcji Aparatury. VI. Naprawy aparatury Drobne naprawy aparatury wykonują pracownicy techniczni, pozostałe są zlecane. Szczególną uwagę należy zwrócić na przechowywanie kart gwarancyjnych otrzymywanych przy odbiorze aparatury oraz na przestrzeganie warunków gwarancji. VII. Aparatura zbędna i zużyta W niektórych laboratoriach znajduje się dość znaczna część aparatury zużytej i przestarzałej. W miarę możliwości w najbliższym czasie należałoby dokonać oceny jej przydatności. VIII. Wynajem i wypożyczanie aparatury Aparatura powinna być wykorzystywana w optymalnych warunkach w uczelni zgodnie z jej przeznaczeniem, istnieje jednak możliwość jej wynajmu lub wypożyczenia. Zasady wynajmu i wypożyczenia określone są w zarządzeniu rektora Politechniki Opolskiej. IX. Sprawozdawczość Wartość aparatury naukowo-badawczej oraz jej umorzenie i amortyzacja podawane są w rocznych sprawozdaniach PNT-0,1/S o działalności badawczo-rozwojowej w szkołach wyższych, sporządzanych przez Dział Nauki dla potrzeb GUS. We wszystkich sprawach związanych z gospodarką aparaturą, czyli z doborem aparatury pomiarowej, jej zakupem, ewidencją, naprawami, likwidacją, sprawozdawczością można korzystać z usług Sekcji Aparatury. Mieczysław Kalinowski Sesja w opolskim ratuszu Komisja Inżynierii Budowlanej O/PAN w Katowicach była organizatorem uroczystej sesji naukowej poświęconej Theodorowi Kałuży wybitnemu fizykowi, który przed 120 laty (9 listopada 1885 r.) urodził się w Opolu. Sesja miała miejsce w środę 23 listopada 2005 r. o godz w sali im. Karola Musioła w opolskim ratuszu. Profesor Theodor Kałuża wprowadzając pięciowymiarową przestrzeń do rozważań fizycznych wszedł do grona do tych uczonych, którzy zmienili zasadniczo obraz świata. Na program spotkania złożyło się wystąpienie prof. dr. hab. Bolesława Grabowskiego z Uniwersytetu Opolskiego pt. Światy widma? W Światowym Roku Fizyki 2005 śląskimi śladami prekursorów Wielkiej Teorii Wszystkiego (GUTE). Prof. dr hab. Andrzej Radosz z Politechniki Wrocławskiej omówił Naukę widzenia, a prof. dr hab. inż. Jan Kubik z Politechniki Opolskiej w referacie Theodor Kałuża wielki a nieznany fizyk z Opola przedstawił sylwetkę wybitnego opolanina. Po wystąpieniach referentów wywiązała się ciekawa dyskusja. Warto dodać, że na sesję zapraszał prof. J. Kubik jako przewodniczący Komisji PAN. kd 14 Wiadomości Uczelniane13 Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości Inicjatywy Inkubatora W ramach projektu Transfer wiedzy i innowacyjności organizacja platform tematycznych Akademickiego Inkubatora Przedsiębiorczości przy Politechnice Opolskiej odbyły się spotkania: - 19 października kierownik Beata Heimrot uczestniczyła w konferencji nt. Pierwsze urodziny Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości. Spotkanie odbyło się w Traffic Club w Warszawie i stanowiło podsumowanie rocznego działania Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości (15 zrzeszonych AIP z całego kraju), a zarazem zainicjowało II edycję konkursu na biznesplany w ramach AIP. Organizatorem konferencji było Studenckie Forum Bussiness Centre Club (BCC). - 4 listopada Łukasz Dymek brał udział w szkoleniu nt. Programy pomocowe UE dostępne dla sektora MSP Działanie 2.3 SPO WKP. Podczas spotkania zaprezentował krótką informację nt. działań dotyczących realizowanego projektu, jak również przekazał uczestnikom materiały promocyjne AIP. W ramach projektu Centrum Zarządzania i Monitoringu Regionalnej Strategii Innowacji Zarządzanie Innowacjami w ramach Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Opolskiego odbyły się spotkania: - z przedstawicielami Stowarzyszenia Promocji Przedsiębiorczości w Opolu. Rozmowy były prowadzone z Gerardem Mateją; - z wiceprezesem Opolskiej Izby Gospodarczej Henrykiem Galwosiem; - z członkami Powiatowych Centrów Informacji Europejskiej, gdzie przedstawiona została wizja stworzenia Sieci Centrum o zasięgu ogólnowojewódzkim, opartym na strukturze powiatowej. Jednostkami zaangażowanymi w tworzenie sieci miałyby stać się starostwa powiatowe w postaci PCIEG. Konsekwencją spotkania będzie podjęcie starań o włączenie Politechniki Opolskiej w roli partnerów do porozumień powołujących PCIEG; - z Rolandem Kuligiem z Izby Gospodarczej Śląsk ; - z Arnoldem Czechem z Fundacji Rozwoju Śląska. Wszystkie instytucje zadeklarowały chęć współpracy oraz gotowość przystąpienia, zrzeszonych w ramach tych instytucji podmiotów gospodarczych, do projektu. W dniach października w Poznaniu odbyła się konferencja pt.: Innowacyjna Wielkopolska bliżej innowacyjnej Europy Działanie 2.6 ZPORR. W konferencji uczestniczyli pracownicy dwóch zespołów projektowych: Piotr Białek, Katarzyna Brandys, Ewa Raida. Celem konferencji było podsumowanie dotychczasowego okresu wdrażania Działania 2.6 ZPORR, określenie kierunków dalszych działań, których celem jest właściwe zrozumienie i wspieranie innowacji oraz wymiana doświadczeń zebranych w trakcie realizacji projektów w ramach Działania 2.6 ZPORR. Zespół projektowy Akademickiego Inkubatora Przedsiębiorczości zorganizował z Wydziałem Mechanicznym Politechniki Opolskiej pod patronatem Urzędu Marszałkowskiego Województwa Opolskiego konferencję pn. Energetyczne wykorzystanie biomasy, która odbyła się w dniu 7 listopada o godzinie w auli Wydziału Budownictwa Politechniki Opolskiej. Spotkanie było pierwszym z cyklu Innowacyjność i Transfer Technologii realizowanych w ramach projektu Centrum Zarządzania i Monitoringu Regionalnej Strategii Innowacji Zarządzanie Innowacjami w ramach Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Opolskiego. Celem konferencji było przybliżenie tematyki alternatywnych źródeł pozyskiwania energii w aspekcie transferu wiedzy i technologii do praktyki gospodarczej. Spotkanie umożliwiło kontakt ośrodków naukowo-badawczych regionu z władzami samorządowymi oraz przedstawicielami przemysłu w regionie. Innowacyjność i transfer technologii to cykl spotkań przybliżających realizację działań w ramach Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Opolskiego. Gości przywitali JM Rektor Politechniki Opolskiej prof. Jerzy Skubis, Członek Zarządu Województwa Opolskiego Andrzej Kasiura oraz pomysłodawca spotkania prof. Roman Ulbrich. Zainteresowanie tematyką biomasy, jak okazało się podczas konferencji, było bardzo duże, zarówno wśród zaproszonych gości, jak i w gronie studentów. Joanna Jędrzejczak 4(140) listopad 1514 Socrates Leonardo da Vinci Programy Ramowe Współpraca międzynarodowa Politechniki Opolskiej w świetle europejskich programów badawczych i edukacyjnych Seminarium 4 listopada 2005 r. zorganizowano z inicjatywy zespołu Działu Współpracy Międzynarodowej i Programów Unii Europejskiej pod kierunkiem prorektora ds. nauki oraz prorektora ds. studenckich Politechniki Opolskiej. Okazją do spotkania w gronie reprezentantów środowiska akademickiego było z jednej strony, podsumowanie pięcioletniego udziału uczelni w programie Socrates/Erasmus i stojące zadania w szóstym roku uczestnictwa, nowy projekt praktyk w ramach Leonardo da Vinci, przystąpienie do innych programów, spojrzenie na realizację założeń Procesu Bolońskiego zaś z drugiej strony, realne możliwości podjęcia nowych wyzwań w Programie Zintegrowanym Szczególną uwagę poświęcono wymianie studentów i nauczycieli w programie Erasmus, organizacji wymiany wyjazdy i przyjazdy, a także promocji projektów wielostronnych ze szczególnym opisem projektu TREE w ramach Sieci Tematycznych realizowanych w partnerstwie uczelni europejskich. System planowania i utrzymywanie zrównoważonej proporcji pomiędzy planem a faktyczną liczbą wyjazdów studenckich od roku akademickiego 2000/01 umożliwiło uzyskanie systematycznego wzrostu funduszu stypendialnego Erasmusa w latach następnych. Na wysokość stypendiów w roku 2005/06 miała wpływ realizacja wyjazdów w roku akademickim 2003/04 i tak, korzystny w tym względzie rok 2004/05 będzie rzutował na wysokość stypendiów w roku akademickim 2006/07. Rosnąca liczba uczelni partnerskich w poszczególnych latach i systematyczne pogłębianie kontaktów zagranicznych umożliwiają wysłanie ponad 100-osobowej grupy studentów, ze wszystkich kierunków studiów, do 31 uczelni zagranicznych. Jednak liczba kandydatów zgłaszanych do programu utrzymuje się od dwóch lat na poziomie 80 osób. Przyczyny ograniczonego zainteresowania wyjazdami, a szczególnie brak równowagi w przyjmowaniu studentów zagranicznych były tematem dyskusji. Jakie są więc czynniki, decydujące o proporcjonalnej wymianie studentów? Przyjmuje się, że minimalna proporcja powinna być jak 3: 1 (na trzech studentów wyjeżdżających, co najmniej jeden przyjeżdżający). Oczywiście, zasada ekwiwalencji w programie polega na tym, iż liczba wyjazdów powinna być równa liczbie przyjazdów w danym roku akademickim. U nas w najbardziej dotąd korzystnym roku 2004/ 2005 ta proporcja była jak 4:1. Najważniejszą sprawą i koniecznością jest coroczne przedstawienie przez wydziały oferty kształcenia (łącznie z sylabusami), którą na przełomie stycznia/lutego jesteśmy zobowiązani wysłać do uczelni partnerskich tylko na tak organizowanej wymianie informacji i przesyłaniu rzetelnej oferty kształcenia w językach obcych będziemy mogli oczekiwać adekwatnej liczby przyjazdów. Wyjazdy kadry dydaktycznej w tym samym czasie (pięciu lat) wykazują znaczne rozbieżności pomiędzy planowaniem a rzeczywistymi wyjazdami. Rozbieżności te wynikają z nadmiernych rezygnacji dość niekorzystnym okresem był rok akademicki 2002/03. W roku 2004/05 zaczął się okres stabilnego wzrostu. W roku akademickim 2005/06 jest 20 zgłoszeń na 16 grantów (mamy nadzieję, że uda się to zrealizować) jak również można dodać, że realizacja wyjazdów w roku 2004/05 dobrze wpłynie na poziom grantu TM w roku 2006/07. Uczestnictwo w programie podlega wnikliwej analizie i ocenie, prowadzonej zarówno przez Agencję Narodową Sokrates, jak i Komisję Europejską. Dla przykładu, podano miejsce naszej uczelni w rankingu ogólnopolskim i tak, pod względem liczby wyjazdów studentów (w roku 2003/04), Politechnika Opolska została sklasyfikowana na 28. miejscu (na 139 uczelni). Rankingi te prowadzone są w różnych obszarach uczestnictwa w programie odzwierciedlają stopień realizacji wyjazdów, poziom udziału finansowego uczelni ze środków własnych, dofinansowanie równych działań, dynamikę rozwoju współpracy międzynarodowej, udział kadry dydaktycznej w programie. Publikowane są również ankiety studentów, które studenci wypełniają po powrocie z zagranicy. 16 Wiadomości Uczelniane15 Socrates Leonardo da Vinci Programy Ramowe Aby dobrze prowadzić wymianę nauczycieli, konieczne są precyzyjne porozumienia pomiędzy kadrą dydaktyczną już nie na poziomie uczelni jako całości, ale na poziomie wydziałów partnerskich. Umowy bilateralne, na podstawie których wyjazdy mogą się odbyć, zawierają kod przedmiotu, nazwiska nauczycieli zgłoszonych do wymiany; umowa jest przejrzysta, inne sprawy regulują przepisy Erasmusa i zarządzenie rektora. Jest ściśle określona procedura porozumienia w sprawie zajęć, programu proponowanych wykładów (przewidzianych w danym semestrze w obu uczelniach), samego wyjazdu, powrotu i sprawozdania końcowego. W dalszej części prezentacji uczestnicy seminarium zostali zapoznani z najbliższymi planami powiększenia liczby uczelni partnerskich, ponieważ nie można pozwolić sobie na pewną stagnację, musimy stale rozwĳać kontakty i pogłębiać umowy. Dlatego staramy się o rozszerzenie istniejących umów, jak również pozyskiwanie nowych partnerów. Planuje się rozszerzenie umowy z Uniwersytetem Gent, a z politechniką w Brangaca podpisane są już umowy obejmujące właściwie wszystkie wydziały PO. Trwają negocjacje m.in. z Uniwersytetem Aalborg w Danii, Instytutem Technologicznym w Sztokholmie oraz Uniwersytetem w Izmirze. Sporo miejsca poświęcono Projektom Wielostronnym programu Socrates/Erasmus. Dzięki tym projektom uczelnie rozwiązują najbardziej palące problemy kształcenia międzynarodowego poprzez wspólne programy studiów lub kursy intensywne, organizowane w gronie uczelni partnerskich. Obecnie jednostki naszej uczelni mogą uczestniczyć, jako partnerzy, w następujących projektach: EMLoPA Zarządzanie w administracji publicznej CD, partnerstwo: Wydział Zarządzania i Inżynierii Produkcji PO Mykolo Romerio Universitetas, Wilno; SDRMP Dynamika układów stochastycznych w procesie zarządzania ryzykiem zjawisk naturalnych IP, partnerstwo: Wydział Budownictwa PO Universita degli Studi di Firenze; generation Praktyczne rozwiązania dla podniesienia charakteru mobilności w programie Erasmus DISS, partnerstwo: DWMi- PUE PO Węgierska AN, uczelnie z 22 krajów. Najbardziej prestiżowym projektem jest TREE, realizowanym w ramach Sieci Tematycznych wspólnie przez Wydział Elektrotechniki i Automatyki PO oraz Dział Współpracy Międzynarodowej i Programów UE. Projekt koordynowany jest przez Uniwersytet we Florencji oraz Politechnikę Mediolańską, a wśród partnerów są m.in. instytucje SEFI, CE- SAER oraz 102 uczelnie europejskie. W prezentacji programu Leonardo da Vinci zaprezentowano projekt bieżący pt. Europejskie staże zawodowe 2005/2006 promocja i innowacje w systemie kształcenia politechnicznego, koordynowany przez DWMi- PUE. Przygotowany jest kalendarz wyjazdów, odbyło się spotkanie ze studentami, którzy zostali wybrani na wydziałach, a następnie cała grupa będzie uczestniczyć w kilkunastogodzinnym szkoleniu i przygotowywaniu kulturowopedagogicznym oraz językowym. Pierwsze wyjazdy na praktykę zagraniczną planuje się już w grudniu bieżącego roku. Erasmus Mundus jest programem Unii Europejskiej administrowanym przez Dyrekcję Generalną Edukacja i Kultura. Ogólnym celem programu jest poprawa jakości europejskiego szkolnictwa wyższego poprzez wzmocnienie współpracy z krajami trzecimi. Kraje uczestniczące w programie to: 25 państw UE, 3 kraje EEA/EFTA. Główną akcją programu Erasmus Mundus jest realizacja wspólnych europejskich studiów magisterskich przez konsorcję uczelni europejskich. Studia te, otwarte dla absolwentów pierwszego cyklu kształcenia, powinny być wspólnie opracowane przez konsorcjum składające się co najmniej z trzech uczelni, program studiów powinien zakładać ich realizację w co najmniej dwóch uczelniach (ze składu konsorcjum), a nauka powinna być zakończona uzyskaniem wspólnego, podwójnego lub wielokrotnego dyplomu. Realizacja wspólnych studiów II stopnia, dostępna jest dla uczelni mających uprawnienia do kształcenia na poziomie magisterskim. Wyznacznikiem uprawnienia jest możliwość prowadzenia uzupełniających studiów mgr zgodnie z regułami legislacji krajowej. Program przewiduje 4 Akcje: 1. Europejskie studia magisterskie; 2. Stypendia dla studentów i nauczycieli; 3. Projekty partnerskie (kraje trzecie); 4. Atrakcyjność szkolnictwa wyższego UE Termin składania wniosków 30 kwietnia 2006 r. dotyczy Akcji 1 organizacji studiów magisterskich przez konsorcjum uczelni UE dla kandydatów z krajów trzecich, rekrutujących się de facto, z całego świata. Program studiów musi spełniać standardy kształcenia każdego z krajów reprezentowanych w konsorcjum. Uzgodnione zasady uznawania okresu studiów. Studia powinny być oferowane w co najmniej dwóch językach europejskich uzgodnionych pomiędzy uczelniami. EU studia magisterskie powinny umożliwiać zdobycie od 60 do 120 punktów ECTS czyli trwać od 1 do 2 lat. Roczne dofinansowanie konsorcjum euro. Reprezentowane mogą być wszystkie dyscypliny. Studia są otwarte dla studentów krajów trzecich. Komisja planuje, iż będzie to 115 konsorcjów w Europie. Akcja 2 to stypendia dla studentów z krajów trzecich. Studenci aplikują bezpośrednio do konsorcjum. Konsorcja kwalifikują studentów, proponują listę przyjętych i przedkładają KE. Zasady: nie więcej niż 25% studentów z jednego kraju i nie więcej niż 10% z jednej uczelni. Natomiast, każdy badacz/nauczyciel (z kraju 3.) powinien być z innego państwa. Studenci z Azji: Chiny, Indie, Tajlandia, Malezja (Asian Windows) dodatkowo 10 stypendiów w roku. Na temat Procesu Bolońskiego mówiło się sporo na początku 2005 roku, gdy wydziały PO otrzymały najnowsze materiały informacyjne. Warto jednak podkreślić, że celem Procesu Bolońskiego międzyrządowego procesu realizowanego w ścisłej współpracy ze środowiskiem akademickim nie jest standaryzacja systemów szkolnictwa wyższego w poszczególnych krajach, lecz raczej ich harmonizacja 4(140) listopad 1716 Socrates Leonardo da Vinci Programy Ramowe czy też wypracowanie zasad współdziałania z uwzględnieniem zróżnicowania i autonomii poszczególnych państw i uczelni. W prezentacji formułowano zagadnienia, które można ująć w podtytule: polskie uczelnie wobec wyzwań procesu bolońskiego wymierne kryteria europejskiego charakteru uczelni: - liczba programów i studiów w językach obcych pełne programy, poszczególne kursy prowadzone w językach angielskim lub francuskim; - liczba programów prowadzonych wspólnie z uczelniami zagranicznymi tzw. joint degree programmes; - liczba wyjeżdżających i przyjeżdżających studentów, obowiązek pozyskiwania studentów zagranicznych; - liczba wyjeżdżających i przyjeżdżających wykładowców obowiązkowa wymiana; - stosowanie akumulacji punktów, uzyskanie ECTS Label oraz DS Label - szeroki udział w projektach pilotujących, związanych z Procesem Bolońskim. Podstawowym mechanizmem prowadzącym do czytelności stopni jest suplement do dyplomu, który zawiera informacje niezbędne do określenia poziomu i charakteru wykształcenia. Studia dwustopniowe: obserwuje się różne podejście do tych studiów nie zawsze są to studia Mówi się również o studiach III stopniowych. System transferu i rozliczania osiągnięć studenta oparty na tym systemie stosowany jest w większości uczelni jednak wymaga stałego dostosowania do systemu akumulacji. ECTS powinien być jednak widziany z punktu widzenia studenta, a nie oferty uczelni. W styczniu br. przesłaliśmy na wydziały ponad 30 egzemplarzy tych broszur. Mobilność jest jedną z charakterystycznych cech Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego. Sprzyjają temu specjalne programy finansowane pośrednio lub bezpośrednio przez KE kilka z nich omówiono podczas seminarium. Realizacja części programu studiów I lub II stopnia w innej uczelni, zwłaszcza za granicą określana jest jako mobilność pozioma (horizontal mobility). 18 Wiadomości Uczelniane Opcją coraz częściej rozpatrywaną podczas projektowania indywidualnej ścieżki kształcenia staje się forma mobilności pionowej (vertical), oznaczającej zmianę uczelni (wyjazd za granicę) po ukończeniu studiów I stopnia, często połączoną ze zmianą kierunku studiów. Najbardziej rozwiniętą formą mobilności poziomej są wspólne programy nauczania, prowadzenie wspólnych prac dyplomowych, wymiana wykładowców, wspólne dyplomy, kształcenia ponad granicami. Zapewnienie jakości kształcenia stanowi jeden z filarów Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego. Jest to również jeden z priorytetowych celów, mówiących o zdefiniowaniu zakresu kompetencji, ocenie wewnętrznej i zewnętrznej, wprowadzeniu systemu akredytacji, udziale ekspertów zagranicznych, a także inne formy współpracy międzynarodowej. Oferta kształcenia ustawicznego musi być dostatecznie zróżnicowana i powinna obejmować studia wieczorowe, zaoczne, podyplomowe, kursy umożliwiające zdobycie certyfikatu, pojedyncze przedmioty. Część tej oferty powinny stanowić programy doskonalenia zawodowego opracowane i prowadzone wspólnie z firmami podobnie, jak to jest w innych krajach. Relacje między badaniami naukowymi i kształceniem są od dawna przedmiotem zainteresowania środowiska akademickiego. Były one gł. tematem konferencji zorganizowanej przez EUA w 2003 r. wskazano tam, że: badania naukowe warunkują nowoczesne kształcenie (mają wpływ na treści nauczania); udział studentów w pracach badawczych wyrabia umiejętność samodzielnego stawiania i rozwiązywania problemów, badania naukowe stymulują proces tworzenia społeczeństwa opartego na wiedzy; badania prowadzone na uczelni są gwarancją jej autonomii i wolności akademickiej. Mimo wewnętrznego zróżnicowania dotyczącego: instytucji kształcących, form kształcenia, charakteru kształcenia, czasu trwania i procesu kształcenia, statusu młodego naukowca, sposobu finansowania Komisja Europejska oferuje karierę doktorantów i młodych naukowców w systemie stypendialnym Marii Curie. Tak więc, najbliższe lata w uczelniach europejskich wypełnione będą najbardziej interesującym programem Erasmus Mundus do roku 2008, z budżetem 230 mln EUR, a jego przeznaczenie, to wspieranie europejskich studiów magisterskich. Jednak najważniejszym z planowanych na lata programów jest Program Zintegrowany. Niektóre źródła datują go już na koniec 2006 r. niewątpliwie nie jest to sytuacja, w której można będzie jedynie oczekiwać na sygnał rozpoczęcia. Proces przystąpienia do nowego programu będzie płynny, poprzedzony weryfikacją istniejącej strategii uczelni oraz nowym wnioskiem projektowym, a także powinnością wypełnienia określonych warunków. Będzie to program bogaty, dosłownie i w przenośni, bowiem zasadniczą zmianą w porównaniu z obecnie realizowanymi programami będzie skala przedsięwzięć w porównaniu z obecnym poziomem finansowania, planowany jest 4-krotny wzrost nakładów. Pożądane działania to: wdrożenie II-stopniowej (właściwie III-stopniowej) struktury studiów; zastosowanie systemu akumulacji ECTS, wydawanie suplementu do dyplomu; zwiększanie wymiany studentów i wykładowców, weryfikacja dotychczasowych działań i przedsięwzięć, oferta edukacyjna w językach obcych zajęcia w językach obcych częścią normalnych studiów. Uczestnictwo w gremiach i stowarzyszeniach: EUA, SEFI, EAIE. Drugą część seminarium, dotyczącą programów badawczych wypełniły kolejne prezentacje: omówienie internetowego portalu dla naukowców eracareer zawierającego kopalnię informacji dla środowiska naukowego czyli osób biorących udział w wymianie międzynarodowej oraz pracujących w międzynarodowych zespołach; prezentacja ostatnich konkursów oraz możliwości udziału w projektach 6. Programu Ramowego UE; omówienie najważniejszych elementów zarządzania projektami w ramach Funduszy Strukturalnych. Janusz Fĳak17 Wieści z wydziałów Wieści z wydziałów Biblioteka Główna Działalność Senackiej Komisji Bibliotecznej w latach Senacka Komisja Biblioteczna w składzie: przewodniczący prof. dr hab. inż. Ewald Macha, członkowie: prof. dr hab. inż. Jerzy Jantos WM, prof. dr hab. inż. Barbara Kaszowska WEiA, dr Lesław Tarczyński WB, dr Józef Szymczak IMFCH, dr Włodzimierz Kwieciński WZiIP, dr Bożena Królikowska WWFiF, mgr Krystyna Potoniec SJO, dr Elżbieta Czerwińska, mgr Halina Szlejf, mgr Małgorzata Wach BG, Beata Krzyżyk przedstawiciel studentów spotkała się w kadencji na 7 posiedzeniach, na których opiniowano: plany pracy biblioteki na kolejne lata, plan rozwoju Biblioteki Politechniki Opolskiej na lata , sprawozdania z działalności biblioteki w kolejnych latach. Ponadto Rada Biblioteczna poparła następujące starania biblioteki o: uzyskanie dodatkowych etatów decyzją JM Rektora biblioteka zwiększyła od 1 kwietnia 2004 roku zatrudnienie o 1 etat do obsługi Punktu Informacji Normalizacyjnej, drugi od 1 kwietnia 2005 r. do obsługi Biblioteki Wydziału Mechanicznego, uzyskanie budynku przy ul. Prószkowskiej na przyszłą siedzibę Biblioteki Głównej, zmianę Zarządzenia Rektora dotyczącego gromadzenia publikacji pracowników politechniki decyzją JM Rektora zmienione rozporządzenie obowiązuje od 1 stycznia 2005 roku, kontynuację udziału w konsorcjach SPRINGER, EIFL/EBSCO i ELSEVIER udostępniających elektroniczne bazy danych i czasopisma naukowe, udział w konsorcjum PROQUEST w zamian za dostęp do bazy abstraktowej INSPEC, remont biblioteki na Wydziale Budownictwa wraz ze zmianą sposobu udostępniania zbiorów na wolny dostęp. Na wniosek przedstawicieli Rady Bibliotecznej biblioteka organizuje coroczne wystawy publikacji pracowników Politechniki Opolskiej i zwiększa liczbę stanowisk komputerowych w bibliotekach wydziałowych. W kadencji Senacka Komisja Biblioteczna opiniowała i wspierała dążenia biblioteki do unowocześnienia i podnoszenia poziomu usług oferowanych czytelnikom oraz pomagała jej w dalszym rozwoju. * * * 12 września br. Biblioteka Główna Politechniki Opolskiej i Uniwersytetu Opolskiego gościła dyrektorów bibliotek naukowych Wrocławia. Goście zapoznali się z funkcjonowaniem obu placówek oraz formami współpracy wszystkich bibliotek w Opolu. Ponadto omówiono bieżące problemy wynikające z nowego prawa o szkolnictwie wyższym i rozporządzenia Ministra MEN. Głównie zwrócono uwagę na miejsce biblioteki w szkołach wyższych w świetle ustawy, nowe wymagania kwalifikacyjne dotyczące awansu bibliotekarzy, udział w konsorcjach naukowych, usprawnienia bieżącej pracy bibliotek. W dniach września br. odbyła się w Szczecinie Ogólnopolska Konferencja nt. Wzorce współpracy bibliotek naukowych w Polsce. Celem konferencji było zapoznanie środowiska bibliotekarskiego z istniejącym stanem współpracy między bibliotekami oraz wypracowanie wzorców współpracy międzybibliotecznej w zakresie współpracy ogólnokrajowej, środowiskowej i regionalnej. W konferencji uczestniczyły mgr Małgorzata Wach i Beata Sawko pracownice Biblioteki Głównej PO. Małgorzata Wach wygłosiła referat pt. Znaczenie współpracy międzybibliotecznej dla rozwoju bibliotek na przykładzie środowiskowej współpracy Biblioteki Głównej Politechniki Opolskiej. W dniach od 25 do 27 września br. w Gdańsku odbyła się pod patronatem Komitetu Badań Naukowych czwarta z kolei naukowa konferencja Infobazy 2005 bazy danych dla nauki, w której uczestniczyły dr Elżbieta Czerwińska i mgr Anna Kmiecik. Podczas obrad prezentowane były bazy rolnicze, medyczne, techniczne, ekonomiczne, artystyczne, biblioteczne oraz narzędzia do tworzenia baz. Elżbieta Czerwińska i Anna Kmiecik zaprezentowały nową bazę tworzoną w naszej bibliotece Bank informacji o pracach i propozycjach tematów prac dyplomowych tworzonych w Politechnice Opolskiej. Wydział Budownictwa Opracowała E. Czerwińska Pięćdziesiąta Pierwsza Konferencja Naukowa Krynica 2005 Po raz 51, w dniach od 12 do 17 września 2005 roku, odbywała się Konferencja Naukowa Komitetu Inżynierii Lądowej i Wodnej PAN i Komitetu Nauki PZITB Krynica Organizatorem jej był Wydział Inżynierii Lądowej i Środowiska Politechniki Gdańskiej, uczelni technicznej obchodzącej w bieżącym roku dwie znamienne rocznice: 100-lecie Politechniki w Gdańsku i 60-lecie Politechniki Gdańskiej. Tegoroczna konferencja krynicka rozpoczęła drugie pięćdziesięciolecie corocznych prezentacji nowych prac naukowych z zakresu szeroko rozumianego budownictwa. Część problemowa, która rozpoczynała konferencję obejmowała problematykę konstrukcji budowlanych w przemyśle chemicznym. W sesji tej przedstawiono 16 4(140) listopad 1918 Wieści z wydziałów Fot. 1. Otwarcie obrad w sekcji Teoria konstrukcji. Obradom przewodniczą dr hab. inż. K. Wilde, prof. PG i prof. dr hab. inż. T. Chmielewski referatów zamawianych, 2 referaty sponsorowane oraz 6 referatów przygotowanych na sesję z okazji jubileuszu 60-lecia Instytutu Techniki Budowlanej. Do części ogólnej obejmującej tradycyjnie problemy naukowobadawcze budownictwa kwalifikacja referatów była dwuetapowa. Pierwszy etap to kwalifikacja przez Komisje Nauki przy oddziałach PZITB, natomiast drugi etap, to recenzje i kwalifikacje przez Komitet Naukowy Konferencji. Na zgłoszonych 101 referatów do 9 sesji tematycznych, Komitet Naukowy zakwalifikował do wydrukowania i wygłoszenia 88 referatów. Wszystkie prace zostały wydane w obszernym 4-tomowym wydawnictwie oraz na płytach CD. Pracownicy Wydziału Budownictwa Politechniki Opolskiej wnieśli znaczący wkład do tegorocznej konferencji krynickiej. Profesor Jan Kubik był członkiem Komitetu Naukowego, natomiast profesorowie: Tadeusz Chmielewski (fot. 1), Roman Jankowiak i Jan Kubik przewodniczyli sesjom ogólnym odpowiednio z: teorii konstrukcji, konstrukcji metalowych i fizyki budowli. Wyrazem aktywności pracowników Wydziału Budownictwa PO była także liczba wygłoszonych referatów. W liczbie 88 zakwalifikowanych przez Komitet Naukowy do wygłoszenia referatów, 6 referatów wygłosili: Fot. 2. Dr inż. W. Baran w trakcie wygłaszania referatu - na sesji Teoria konstrukcji: prof. dr hab. inż. Jan Kubik i dr inż. Zbigniew Perkowski referat pt. Szacowanie uszkodzeń w ciele kruchym na podstawie zmian odkształceń termicznych, prof. dr inż. Peter Breuer, prof. dr hab. inż. Tadeusz Chmielewski, dr inż. Piotr Górski, dr inż. Eduard Konopka, dr inż. Lesław Tarczyński referat pt. Long and schort periodic displacement measurements of structures under temperature and wind, a dr inż. Wiesław Baran (fot. 2) referat pt. Nieliniowe związki geometryczne dla powłok, - na sesji Konstrukcje metalowe mgr inż. Urszula Karasińska, prof. dr inż. Roman Jankowiak, dr hab. inż. Jan Żmuda prof. PO referat pt. Analiza zwichrzenia monosymetrycznych belek dwuteowych ze stężeniami ciągłymi, - na sesji Budownictwo ogólne dr inż. Lesław Tarczyński referat pt. Temperatura w przestrzeni wentylowanej przemysłowego komina wieloprzewodowego na podstawie obserwacji długookresowej, - na sesji Konstrukcje betonowe dr inż. Bronisław Jędraszak referat pt. Wykorzystanie modelu pręta warstwowego w statyce konstrukcji żelbetowych. W zebraniu sekcji Konstrukcje Betonowe KILiW PAN uczestniczył dr inż. J.M. Gigiel, a w zebraniu sekcji Konstrukcji Metalowych KILiW PAN profesorowie: R. Jankowiak i W. Skowroński oraz dr hab. J. Żmuda, prof. PO. W trakcie trwania konferencji krynickiej odbyło się także zebranie sprawozdawczo-wyborcze członków Komitetu Nauki PZITB. Przewodniczącym na 4-letnią kadencję został wybrany prof. dr inż. Andrzej Ajdukiewicz, natomiast na wiceprzewodniczącego wybrano prof. dr hab. inż. Wojciecha Skowrońskiego. Ponadto w czasie konferencji odbyło się zebranie Grupy Programowej Sekretariatu Komitetu Technicznego ISO/TC98, w którym uczestniczyli profesorowie: T. Chmielewski i R. Jankowiak. Anna Rawska-Skotniczny Na obwodnicy Otmuchowa Pod koniec letniego semestru, w ubiegłym roku akademickim, studenci III roku Wydziału Budownictwa Politechniki Opolskiej zostali zaproszeni przez głównego wykonawcę inwestycji na budowę obwodnicy Fot. 1. Fragment projektu drogowego (realizowanej obwodnicy) 20 Wiadomości Uczelniane19 Wieści z wydziałów Fot. 2. Kierownik budowy opowiada o pracach drogowych Fot. 4. Nowoczesne urządzenia do budowy dróg Fot. 3. Pale wielkich średnic, na których posadowniona zostanie podpora środkowa obiektu mostowego Fot. 5. Podpory środkowe betonowego obiektu mostowego Otmuchowa. Lekcja w terenie zrealizowana została w ramach zajęć dydaktycznych z przedmiotu budownictwo komunikacyjne, prowadzonych pod kierunkiem dr inż. Beaty Stankiewicz. Studenci zapoznali się z parukilometrową inwestycją drogowo-mostową, a o jej specyfice, technologii robót, rozwiązaniach konstrukcyjnych opowiadał kierownik budowy mgr inż. J. Serafin. Na początek przyszli inżynierowie uzyskali wgląd do dokumentacji technicznej, na podstawie której poznali zakres prowadzonych prac (fot. 1). Następnie metr po metrze przeszli kolejne odcinki, z których składa się prowadzona iwestycja, analizując: sposób przygotowania terenu pod konstrukcję drogi, rodzaj realizowanego odwodnienia, warunki geotechniczne i hydrologiczne, jakie występują w okolicach Otmuchowa (fot. 2). Teren należy do trudnych ze względu na warunki gruntowe, co wymusiło szereg dodatkowych robót. Każda obwodnica dużego miasta, czy mniejszej miejscowości jest z założenia sposobem na wyprowadzenie rosnącego wciąż ruchu samochodowego z centralnych partii miast i jest niezbędna z ekologicznego punktu widzenia, w aspekcie walki z hałasem komunikacyjnym czy skażeniem środowiska. Tereny przyległe do Otmuchowa mają duże walory przyrodnicze; miejmy nadzieję, że inwestycja drogowomostowa tylko w małym stopniu naruszy spokój przyrody. Na pewno okaże się korzystna dla mieszkańców Otmuchowa i usprawni generalnie połączenia komunikacyjne nie tylko najbliższych okolic. W ramach budowanej obwodnicy powstają dwa obiekty mostowe. Studenci mieli więc okazję zobaczyć różnorodny zakres prac związanych ze wznoszeniem tych budowli. Podpory współczesnych mostów bardzo często są posadawiane na palach wielkich średnic (fot. 3), a technologia ich wykonania, wykorzystywany do tego sprzęt itd., bardzo dynamicznie rozwinęły się w Polsce na przełomie wieków. Lata 90. XX wieku dały niesłychanym impuls w rozwoju polskiego mostownictwa, które powszechnie wykorzystuje nowoczesne technologie podnoszące trwałość eksploatacyjną obiektów, pozwalające na realizację ciekawych rozwiązań konstrukcyjnych, usprawniających czas wznoszenia budowli. W drogownictwie również wykorzystuje się coraz powszechniej technicznie zaawansowany sprzęt, posiadający komputerowe sterowanie, klimatyzację w kabinach sterowniczych itd. (fot. 4). Największe zainteresowanie uczestników wycieczki wzbudził obiekt mostowy o konstrukcji betonowej, o dźwigarach głównych realizowanych w technologii betonu sprężonego (fot. 5, 6). Najdłuższe przęsła tego obiektu mają rozpiętość teoretyczną około 34 m. Stu- 4(140) listopad 2120 Wieści z wydziałów Fot. 6. Szeroki zakres prac mostowych realizowanych wiosną 2005 roku denci zapoznali się ze sposobem wykonania przęseł tej budowli: dźwigarów głównych i płyty pomostowej, obejrzeli system rusztowań. Analizowali szczegółowo etapy wznoszenia tego typu konstrukcji mostowej. Studenci, którzy uczestniczyli w tej edukacyjnej wyprawie, zrealizowali już dwa semestry przedmiotu budownictwo komunikacyjne. Wykonali ćwiczenia projektowe dotyczące tymczasowego obiektu mostowego i odwodnienia dróg. Wycieczka bardzo wzbogaciła proces dydaktyczny przedmiotu, który omawia zagadnienia związane z różnymi konstrukcjami inżynierskimi projektowanymi i wykonywanymi w ramach dróg kołowych czy kolejowych. Współczesne światowe budownictwo komunikacyjne rozwĳa się w sposób zachwycający, w rodzimych warunkach brak nam zadowalającego tempa w budowie autostrad, jednakże cieszą nowe inwestycje dużych mostów, a Polsce potrzebna jest dobrze wykształcona kadra drogowców i mostowców. Może obecni studenci, którzy wykazali duże zainteresowanie omawianą problematyką poprowadzą w przyszłości ważne inwestycje komunikacyjne, czego im osobiście życzę. dr inż. Beata Stankiewicz Zakład Dróg i Mostów P.S. W bieżącym roku akademickim, pod koniec rozpoczętego semestru, planowane jest jednodniowe seminarium na naszym Wydziale Budownictwa, z udziałem generalnego wykonawcy opisywanej inwestycji. Wydział Elektrotechniki i Automatyki Na przełomie sierpnia i września br. obradowała w Międzyzdrojach międzynarodowa konferencja naukowa 11th. IEEE International Conference on Methods and Models in Automation and Robotics MMAR Stanowi ona spotkanie naukowców z całego świata, a jej organizatorem jest Instytut Automatyki Przemysłowej Politechniki Szczecińskiej. W konferencji uczestniczyło 9 pracowników Wydziału Elektrotechniki i Automatyki, którzy wygłosili następujące referaty: 1. Bartecki K., Rojek R.: Instantaneous Linearization of Neural Network Model in Adaptive Control of Heat Exchange Process. 11 th IEEE International Conference on Methods and Models in Automation and Robotics, 2. Bialic G., Błachuta M. J.: Models for Performance Assessment of PID Control Loops, 3. Korniak J., Rojek R.: A Fuzzy Logic Approach to Power Control of a Passenger Car, 4. Latawiec K., Stanisławski R., Stanisławski W., Oliveira G. H. C.: Modeling of a Boiler Proper by Means of Multivariable Orthonormal Basis Functions, 5. Latawiec K., Hunek W., Łukaniszyn M.: New Optimal Solvers of MVC Related Linear Matrix Polynomial Equations, 6. Latawiec K., Hunek W., Adamek B.: A New Uniform Solution of the Minimum Variance Control Problem for Discrete Time and Continuous-Time LTI MIMO Systems. Warto nadmienić, że jedną z sesji na konferencji prowadził prof. Krzysztof Latawiec. * * * Pracownicy Instytutu Automatyki i Informatyki z Wydziału Elektrotechniki i Automatyki uczestniczyli w prestiżowej XV Krajowej Konferencji Automatyki odbywającej się w Warszawie (27 30 czerwca 2005). Organizatorem były: Komitet Automatyki i Robotyki Polskiej Akademii Nauk oraz Instytut Badań Systemowych PAN. Konferencja stanowi największe forum dyskusyjne obejmujące tematykę ogólnej teorii sterowania i teorii systemów, zagadnienia techniki sterowania i techniki systemów, robotyki, sztucznej inteligencji i jej zastosowań, sterowania kompleksami operacji, komputerowych systemów sterowania oraz zastosowań automatyki i techniki systemów. Tematyka ta odpowiada aktualnym tendencjom rozwojowym dyscypliny automatyka i robotyka, wg których automatyka rozumiana jest w szerokim tego słowa znaczeniu, obejmującym również pokrewne zagadnienia informatyki, teorii i techniki systemów oraz zastosowania nietechniczne. Pracownicy Instytutu Automatyki i Informatyki przedstawili łącznie 6 referatów, które zostały opublikowane w materiałach konferencji: 1. K. Latawiec, W. Hunek: Inwersje macierzy wielomianowych a sterowanie minimalnowariancyjne, XV Krajowa Konferencja Automatyki KKA 05, Warszawa czerwca 2005 r., t. 1, str R. Stanisławski, K. Latawiec: Rekursywna identyfikacja obiektów wielowymiarowych z wykorzystaniem funkcji bazy ortonormalnej, j.w., t. 1 str K. Bartecki, R. Rojek: Neuronowo-adaptacyjne sterowanie procesem wymiany ciepła, jw., t. III, str J. Korniak, R. Rojek: Aspekt energetyczny sterowania rozmytego samochodowym układem napędowym, jw., t. III, str K. Grandek, A. Gacek: UML-owy model systemu nadzorowania transmisji danych przez sterownik, t. I, str G. Bialic, M. Błachuta: Zastosowanie modelu inercyjnego z opóźnieniem do oceny jakości tłumienia zakłóceń sto- 22 Wiadomości Uczelniane Pokazać jeszcze
Uchwała Nr 49/2015/IX Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 listopada 2015 r. w sprawie zasad finansowania działalności badawczej Działając na podstawie 130 ust. 3 Statutu Politechniki Lubelskiej, Senat Bardziej szczegółowo Dział IV STRUKTURA ORGANIZACYJNA UCZELNI
ZARZĄDZENIE Nr 1/2015 Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 7 stycznia 2015 r. w sprawie zakresu kompetencji Rektora i Prorektorów Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt 6 ustawy z dnia Bardziej szczegółowo Uchwała Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 20 listopada 2003 r.
Uchwała Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 20 listopada 2003 r. w sprawie określenia warunków i trybu kierowania za granicę pracowników i studentów Politechniki Lubelskiej w celach naukowych, dydaktycznych Bardziej szczegółowo 4 Cele Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia realizowane są na szczeblu całego Uniwersytetu oraz wszystkich Wydziałów.
Uchwała Nr 149/2015 Senatu Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie z dnia 16 grudnia 2015 r. w sprawie doskonalenia Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Pomorskim Uniwersytecie Bardziej szczegółowo Pełnomocnik do spraw Osób Niepełnosprawnych. Politechnika Opolska uczelnia przyjazna osobom z niepełnosprawnościami. dr Małgorzata Wróblewska
Politechnika Opolska uczelnia przyjazna osobom z niepełnosprawnościami. dr Małgorzata Wróblewska Rola uczelni Uczelnia tworzy system wsparcia dla osób z niepełnosprawnościami w celu zapewnienia im równego Bardziej szczegółowo Wzór POROZUMIENIE W SPRAWIE PROWADZENIA MIĘDZYWYDZIAŁOWEGO KIERUNKU STUDIÓW..
Wzór POROZUMIENIE W SPRAWIE PROWADZENIA MIĘDZYWYDZIAŁOWEGO KIERUNKU STUDIÓW.. 1 1. Wydziały a).., b).., c).., zwane dalej Wydziałami prowadzącymi, prowadzą na Uniwersytecie Rzeszowskim kształcenie na międzywydziałowym Bardziej szczegółowo Wydział Inżynierii Wytwarzania AGH w Mielcu
Wydział Inżynierii Wytwarzania AGH w Mielcu Dr hab. inż. Bolesław Karwat prof. nadzwyczajny Pełnomocnik Rektora AGH ds. Tworzenia Wydziału Inżynierii Wytwarzania Sekretarz Kolegium Dziekanów Wydziałów Bardziej szczegółowo Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 22/2016 z 1 września 2016 r.
REGULAMIN CENTRUM TRANSFERU WIEDZY i INNOWACJI W OBSZARZE NAUKI I SZTUKI AKADEMII IM. JANA DŁUGOSZA W CZĘSTOCHOWIE Postanowienia ogólne 1 Regulamin określa strukturę i zasady działania Centrum Transferu Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR 69 /2008. SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 26 września 2008 r.
UCHWAŁA NR 69 /2008 SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 26 września 2008 r. w sprawie zatwierdzenia Regulaminu Uniwersytetu Trzeciego Wieku 1 Uniwersytet Trzeciego Wieku w Uniwersytecie Bardziej szczegółowo Program Operacyjny Kapitał Ludzki
4 marca 2009 Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i nauka Program Operacyjny Kapitał Ludzki Paulina Gąsiorkiewicz-Płonka Zastępca Dyrektora Departament Wdrożeń i Innowacji Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i Bardziej szczegółowo Wydział Obsługi Infrastruktury Referatu Inwestycji i Obsługi Gospodarczej
Wydział Obsługi Infrastruktury wykonuje zadania związane z prowadzeniem inwestycji własnych, prowadzeniem spraw z zakresu obsługi technicznej Starostwa, udzielaniem zamówień publicznych oraz opracowywaniem Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr R-60/2016 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 2 listopada 2016 r.
Zarządzenie Nr R-60/2016 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 2 listopada 2016 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu Studium Języków Obcych Politechniki Lubelskiej Na podstawie art. 66 Ustawy z dnia 27 Bardziej szczegółowo WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO W SZCZECINIE.
Politechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY projektu Wiedza dla gospodarki (POKL.04.01.01-00-250/09) (współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Bardziej szczegółowo REGULAMIN AKADEMICKIEGO INKUBATORA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI i WYBRANYCH NOWYCH TECHNOLOGII POLITECHNIKI BIAŁOSTOCKIEJ
REGULAMIN AKADEMICKIEGO INKUBATORA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI i WYBRANYCH NOWYCH TECHNOLOGII POLITECHNIKI BIAŁOSTOCKIEJ 1 Podstawę prawną działalności Akademickiego Inkubatora Przedsiębiorczości i Wybranych Nowych Bardziej szczegółowo UCHWAŁY. SENATU Akademii Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie podjęte na posiedzeniu w dniu 1 grudnia 2011 roku
UCHWAŁY SENATU Akademii Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie podjęte na posiedzeniu w dniu 1 grudnia 2011 roku Działając na podstawie art. 62, ust. 1 ustawy z dnia 27 lipca 2005 roku Bardziej szczegółowo Regulamin Wydziału Informatyki i Matematyki Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu
Regulamin Wydziału Informatyki i Matematyki Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1 1. Regulamin Wydziału Informatyki i Matematyki Bardziej szczegółowo Program Doskonalenia Nauczycieli Akademickich Uniwersytetu Warszawskiego
NOWOCZESNY UNIWERSYTET - kompleksowy program wsparcia dla doktorantów i kadry dydaktycznej Uniwersytetu Warszawskiego Uniwersytet Otwarty Uniwersytetu Warszawskiego Mały Dziedziniec Kampusu Centralnego, Bardziej szczegółowo Regulamin przyznawania premii i nagród na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym UŁ
Regulamin przyznawania premii i nagród na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym UŁ I. Wprowadzenie 1. Regulamin przyznawania premii i nagród na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym UŁ jest jednym z podstawowych Bardziej szczegółowo Pismo Okólne Nr 6 /2015 Rektora Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja w Krakowie z dnia 10 lipca 2015 r.
ZARZĄDZENIE NR 23/2014 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie z dnia 30 maja 2014 roku w sprawie zmian w strukturze organizacyjnej Uczelni oraz zmiany Zarządzenia nr 22/2009 Bardziej szczegółowo Uchwała nr 96/2012 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 24 maja 2012 roku
Uchwała nr 96/2012 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 24 maja 2012 roku w sprawie wysokości pensum dydaktycznego dla poszczególnych stanowisk, warunków jego obniżania Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR 11/2015. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 05 marca 2015 roku
UCHWAŁA NR 11/2015 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 05 marca 2015 roku w sprawie: zmiany Uchwały Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte Nr 26/2014 Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 31/2009/2010 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 21 maja 2010 roku
Zarządzenie Nr 31/2009/2010 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 21 maja 2010 roku w sprawie: zasad tworzenia, organizacji i finansowania studiów podyplomowych Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr R-28/2012 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 6 lipca 2012
Zarządzenie Nr R-28/2012 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 6 lipca 2012 w sprawie wprowadzenia Regulaminu przyznawania wsparcia w ramach dotacji budżetowej na zadania związane ze stwarzaniem studentom Bardziej szczegółowo Wydziałowe Standardy Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Elektrotechniki Automatyki i Informatyki Załącznik do Uchwały Rady Wydziału Nr 79/14
Wydziałowe Standardy Zapewnienia na Wydziale Elektrotechniki Automatyki i Informatyki Załącznik do Uchwały Rady Wydziału Nr 79/14 Część l - Założenia ogólne Systemu 1 1. Zasadniczymi celami Wydziałowych Bardziej szczegółowo Uchwała nr 123/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 27 listopada 2013 r.
Uchwała nr 123/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 27 listopada 2013 r. w sprawie: zatwierdzenia Regulaminu Centrum Innowacji i Transferu Technologii Uniwersytetu Przyrodniczego w Bardziej szczegółowo Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 53/2014/2015. z dnia 31 marca 2015 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 53/2014/2015 z dnia 31 marca 2015 r. w sprawie przyjęcia Regulaminu korzystania z infrastruktury badawczej Na podstawie art. 86c ust. 1 pkt 2) ustawy Bardziej szczegółowo Uchwała Nr /2015 Senatu Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie z dnia 22 czerwca 2015 r. w sprawie pensum dydaktycznego
Uchwały nr 82/2015 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 24 czerwca 2015 roku w sprawie wysokości pensum dydaktycznego dla poszczególnych stanowisk, warunków jego Bardziej szczegółowo Ocena kształcenia na kierunku inżynieria materiałowa dokonana przez PKA. Ryszard Parkitny
Ocena kształcenia na kierunku inżynieria materiałowa dokonana przez PKA Ryszard Parkitny Podstawa oceny 1. Ustawa z dnia 12 września 1990 r. o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 65, poz. 385) 2. Rozporządzenie Bardziej szczegółowo REGULAMIN UNIWERSYTETU TRZECIEGO WIEKU. I. Postanowienia ogólne
Załącznik do zarządzenia nr 34 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 26 lutego 2013 r. REGULAMIN UNIWERSYTETU TRZECIEGO WIEKU I. Postanowienia ogólne 1 Uniwersytet Trzeciego Wieku, zwany dalej Bardziej szczegółowo Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej
Załącznik do zarządzenia nr 59/2013 Rektora PO Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej Niniejszy dokument określa założenia i cele Systemu zapewnienia jakości Bardziej szczegółowo Uchwała Nr 3/2007/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 22 marca 2007 roku
Uchwała Nr 3/2007/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 22 marca 2007 roku w sprawie określenia warunków i trybu kierowania za granicę pracowników, doktorantów i studentów Politechniki Lubelskiej w Bardziej szczegółowo I. Postanowienia ogólne
Załącznik do Zarządzenia Nr R-19/2013 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 12 marca 2013 r. REGULAMIN INFORMATYCZNEGO POLITECHNIKI LUBELSKIEJ I. Postanowienia ogólne 1. Działalność Centrum Informatycznego, Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR R - 0000 24/14. SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 29 maja 2014 r.
UCHWAŁA NR R - 0000 24/14 SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 29 maja 2014 r. w sprawie zasad planowania i rozliczania zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2014/2015 Pensum dydaktyczne Bardziej szczegółowo Zarządzenie Rektora Politechniki Gdaoskiej nr 24/2012 z 3 września 2012 r.
Zarządzenie Rektora Politechniki Gdaoskiej nr 24/2012 z 3 września 2012 r. w sprawie: kompetencji prorektorów Politechniki Gdaoskiej w kadencji 2012-2016. Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt. 6 ustawy z 27 Bardziej szczegółowo ANEKS NR 23 z dnia 14 lipca 2006 r. Rektora Politechniki Radomskiej im. Kazimierza Pułaskiego do zarządzenia R-1/95 z dnia 9 stycznia 1995 r.
ANEKS NR 23 z dnia 14 lipca 2006 r. Rektora Politechniki Radomskiej im. Kazimierza Pułaskiego do zarządzenia R-1/95 z dnia 9 stycznia 1995 r. w sprawie: wprowadzenia zmian do regulaminu organizacyjnego Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE Nr 13/2015
ZARZĄDZENIE Nr 13/2015 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie z dnia 29 maja 2015 roku w sprawie decentralizacji środków finansowych Uczelni Na podstawie art. 66 ustawy Bardziej szczegółowo UDA POKL.04.01.01-00-301/10-00
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa studentów WSPiA w Przemyślu w nowych formach edukacji wdrażanych w ramach realizacji projektu pn. Dyplom WSPiA przepustką do biznesu współfinansowanego ze środków Europejskiego Bardziej szczegółowo Regulamin Indywidualnego Toku Studiów
Regulamin Indywidualnego Toku Studiów Wydziału Lekarskiego I Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu I Uwagi ogólne 1 1. Indywidualny Tok Studiów jest formą kształcenia uzdolnionych Bardziej szczegółowo KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. 2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ
2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ 2.1. Ogólne informacje o systemie zarządzania jakością kształcenia System zarządzania jakością kształcenia funkcjonujący na Wydziale Zarządzania i Bardziej szczegółowo Strategia Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza do roku 2020 PREZENTACJA
Strategia Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza do roku 2020 PREZENTACJA HIERARCHIA PLANÓW STRUKTURA PLANÓW PLAN STRATEGICZNY Horyzont czasowy kilkanaście lub kilkadziesiąt lat; Zakres działania Bardziej szczegółowo Regulamin Instytutu Zdrowia Politechniki Radomskiej im. Kazimierza Pułaskiego
Załącznik do uchwały Nr 000-2/9/2011 Senatu PRad. z dnia 24.03.2011r. Regulamin Instytutu Zdrowia Politechniki Radomskiej im. Kazimierza Pułaskiego Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1 Regulamin Instytutu Bardziej szczegółowo Załącznik do uchwały nr 553 Senatu UZ z dnia r. REGULAMIN ORGANIZACYJNY WYDZIAŁU LEKARSKIEGO I NAUK O ZDROWIU
Załącznik do uchwały nr 553 Senatu UZ z dnia 27.01.2016 r. REGULAMIN ORGANIZACYJNY WYDZIAŁU LEKARSKIEGO I NAUK O ZDROWIU Spis treści ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE... 3 ROZDZIAŁ 2 STRUKTURA WYDZIAŁU I Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR 46/2014. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 20 listopada 2014 roku
UCHWAŁA NR 46/2014 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 20 listopada 2014 roku w sprawie: planu posiedzeń Senatu AMW w roku akademickim 2014/2015 1 Na podstawie 26 Statutu Bardziej szczegółowo Kalendarium wydarzeń. rok akademicki 2006/2007
Kalendarium wydarzeń rok akademicki 2006/2007 Siódmy rok działalności rok akademicki 2006/2007 Październik 2006 uroczysta Inauguracja roku akademickiego 2006/2007 W nowym roku studia na pierwszym roku Bardziej szczegółowo Uchwała Senatu PG nr 97/2013/XXIII z 19 czerwca 2013 r.
Uchwała Senatu PG nr 97/2013/XXIII z 19 czerwca 2013 r. w sprawie: przyjęcia zasad ustalania rocznego wymiaru zajęć dydaktycznych i zasad obliczania godzin dydaktycznych oraz zasad i trybu powierzania Bardziej szczegółowo Regulamin. Międzywydziałowego Studium Języków Obcych. Akademii Ignatianum w Krakowie
Załącznik do Zarządzenia nr 36/2012/2013 z dnia 25 września 2013 roku w sprawie zatwierdzenia nowego Regulaminu Międzywydziałowego Studium Języków Obcych Akademii Ignatianum w Krakowie. Regulamin Międzywydziałowego Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 33/2014/2015 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2015 r.
Zarządzenie Nr 33/2014/2015 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2015 r. w sprawie: zakresu zadań i obowiązków w zakresie przekazywania danych do systemu Bardziej szczegółowo REGULAMIN INSTYTUTU NAUK O ZDROWIU
REGULAMIN INSTYTUTU NAUK O ZDROWIU I. Słownik użytych w regulaminie skrótów i określeń 1 Użyte w Regulaminie skróty i określenia oznaczają: 1) ustawa ustawę z dnia 27 lipca 2005 roku Prawo o szkolnictwie Bardziej szczegółowo PODSTAWOWE ZAŁOŻENIA WYDZIAŁOWEGO SYSTEMU JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
PODSTAWOWE ZAŁOŻENIA WYDZIAŁOWEGO SYSTEMU JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Wydziałowy system jakości kształcenia opiera się na następujących wewnętrznych uczelnianych - aktach prawnych : Uchwale nr 14/96-99 Senatu Bardziej szczegółowo Wrocławskie Centrum Transferu Technologii Politechniki Wrocławskiej
Wrocławskie Centrum Transferu Technologii Politechniki Wrocławskiej Prof. zw. dr hab. inż. Jan Koch Wrocław, 14 grudnia 2011 r. Akt powołania i statut WCTT Centrum powołano 23 marca 1995 r. WCTT jest pierwszym Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR /13. SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 27 czerwca 2013 r.
UCHWAŁA NR 0000-46/13 SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 27 czerwca 2013 r. w sprawie zasad planowania i rozliczania zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2013/2014 Pensum dydaktyczne Bardziej szczegółowo STATUT. Niepublicznej Placówki Doskonalenia Nauczycieli Fundacji In Corpore. Tekst jednolity. Rozdział I Postanowienia ogólne
STATUT Niepublicznej Placówki Doskonalenia Nauczycieli Fundacji In Corpore Tekst jednolity Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli Fundacji In Corpore, zwanej Bardziej szczegółowo Nauka i biznes razem dobry staż szansą innowacji II
REGULAMIN UCZESTNICTWA W STAŻACH w ramach Projektu Nauka i biznes razem dobry staż szansą innowacji II Ilekroć w Regulaminie jest mowa o: Projekcie należy przez to rozumieć projekt p.n. Nauka i biznes Bardziej szczegółowo UCHWAŁA Nr 177 Senatu Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 27 kwietnia 2007 roku
75.0200.97.2015 Zarządzenie nr 102 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 30 września 2015 roku w sprawie: zasad wynagradzania nauczycieli akademickich oraz innych osób prowadzących zajęcia dydaktyczne Bardziej szczegółowo Zarządzenie nr 19/2013 Rektora Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 29 kwietnia 2013 roku
Zarządzenie nr 19/2013 Rektora Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 29 kwietnia 2013 roku w sprawie: zasad zatrudniania nauczycieli akademickich na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu 1 Na podstawie Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr R-8/2009 Rektora Politechniki Lubelskiej w Lublinie z dnia 19 stycznia 2009 r.
Zarządzenie Nr R-8/2009 Rektora Politechniki Lubelskiej w Lublinie z dnia 19 stycznia 2009 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu praktyk odbywanych przez studentów Politechniki Lubelskiej Na podstawie art. Bardziej szczegółowo wyżywienie, zakwaterowanie, transport, inne (przejazdy, delegacje, wydatki kulturalne, upominki, jednorazowe przyjęcia),
Zarządzenie Nr R- 0161/22/2012 Rektora Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie z dnia 16 marca 2012 r. w sprawie zasad organizowania konferencji naukowych Na podstawie art. 66 ust. 2 ustawy Prawo o szkolnictwie Bardziej szczegółowo INNO-EKO-T ECH - nowoczesne centrum badawcze Politechniki Białostockiej gotowe
INNO-EKO-T ECH - nowoczesne centrum badawcze Politechniki Białostockiej gotowe Ponad 8 tysięcy metrów kwadratowych powierzchni użytkowej, aparatura badawcza za 38 milionów złotych. 36 laboratoriów i blisko Bardziej szczegółowo 1. Co mogą robić uczelnie, by zwiększać liczbę miejsc na praktykach wysokiej jakości dla swoich studentów? [pytanie do pracodawców]
1. Co mogą robić uczelnie, by zwiększać liczbę miejsc na praktykach wysokiej jakości dla swoich studentów? [pytanie do pracodawców] Obligatoryjny udział pracodawców na etapie przygotowania programów studiów Bardziej szczegółowo O ERA R C A Y C J Y NE N
NOWE PROGRAMY OPERACYJNE 2014-2020 WYSOKOŚĆ ALOKACJI DLA POLSKI PROGRAMY KRAJOWE PROGRAMY REGIONALE CO NOWEGO? Większa decentralizacja zarządzania funduszami: 60% środków EFRR I 75% EFS będzie zarządzana Bardziej szczegółowo WiComm dla innowacyjnego Pomorza
Centrum Doskonałości WiComm WiComm dla innowacyjnego Pomorza Michał Mrozowski wicomm@wicomm.pl Centrum Doskonałości WiComm Inżynieria Systemów Komunikacji Bezprzewodowej Politechnika Gdańska Ul. Narutowicza Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE Nr 68/2005 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 18 lipca 2005 r.
ZARZĄDZENIE Nr 68/2005 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego w sprawie utworzenia w Uniwersytecie Wrocławskim Kolegium Międzywydziałowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych Na podstawie art. 49 ust. 2 Bardziej szczegółowo Karta nauczyciela akademickiego Karta kierunku/specjalności
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 101 Senatu UŚ z dnia 27 maja 2008 r. Karta nauczyciela akademickiego Karta kierunku/specjalności Przygotował Uczelniany Zespół Zapewniania i Doskonalenia Jakości Kształcenia Bardziej szczegółowo PROCEDURA TWORZENIA I LIKWIDOWANIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
1. Podstawy prawne 1.1. Regulacje zewnętrzne: Ustawa z dnia 27 lipca 2005r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2005r. Nr 164.poz.1365 ze zm.) Rozporządzenie Ministra Nauki I Szkolnictwa Wyższego z Bardziej szczegółowo EuroIndeks 2008 V EDYCJA KONKURSU WIEDZY O GOSPODARCE UNII EUROPEJSKIEJ. I Prywatne Liceum Ogólnokształcące w Szczecinie
EuroIndeks 2008 V EDYCJA KONKURSU WIEDZY O GOSPODARCE UNII EUROPEJSKIEJ Uniwersytet Szczeciński Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług I Prywatne Liceum Ogólnokształcące w Szczecinie Szanowni Państwo! Z Bardziej szczegółowo REKTOR. 1 Zasady ogólne zatrudniania nauczycieli akademickich
R /DOP-014/37/06 REKTOR ZARZĄDZENIE NR 37/2006 Rektora Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu z dnia 17 października 2006 r. w sprawie zatrudniania nauczycieli akademickich 1 Zasady ogólne Bardziej szczegółowo Podstawy prawne. 1. Ustawa z dnia 30 kwietnia 2010 roku o zasadach finansowania nauki (Dz.U.nr 96, poz. 615
Regulamin dotyczący wnioskowania, podziału i rozliczania środków finansowych na działalność statutową i badania młodych naukowców Wydziału Geoinżynierii, Górnictwa i Geologii Regulamin określa zasady finansowania Bardziej szczegółowo I. Procedury oceny jakości kształcenia
Załącznik do Decyzji Dziekana Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych AMW z dnia 21 września 2012 r. w sprawie wdrożenia na Wydziale Nauk Humanistycznych i Społecznych AMW Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA NA KIERUNKU INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA, PROWADZONYCH WSPÓLNIE PRZEZ POLITECHNIKĘ LUBELSKĄ I UNIWERSYTET MEDYCZNY W
REGULAMIN STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA NA KIERUNKU INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA, PROWADZONYCH WSPÓLNIE PRZEZ POLITECHNIKĘ LUBELSKĄ I UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE I. PRZEPISY OGÓLNE 1. Przepisy niniejszego Regulaminu Bardziej szczegółowo PISMO OKÓLNE Nr 28/15/16 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 21 marca 2016 roku
PISMO OKÓLNE Nr 28/15/16 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 21 marca 2016 roku w sprawie warunków i trybu rekrutacji kandydatów oraz formy studiów doktoranckich na Politechnice Śląskiej w roku akademickim Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 55/2015/2016 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 30 września 2016 r.
Zarządzenie Nr 55/2015/2016 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 30 września 2016 r. w sprawie: odpłatności na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych oraz innych Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ KOSMETYKI I PIELĘGNACJI ZDROWIA
REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ KOSMETYKI I PIELĘGNACJI ZDROWIA 1 Wstęp 1. Wyższa Szkoła Zawodowa Kosmetyki i Pielęgnacji Zdrowia, zgodnie z art. 8 ust.1 ustawy z dn. 27 lipca Bardziej szczegółowo w Lublinie z dnia 24 września 2014 r.
UCHWAŁA Nr XXIII 19.7/14 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 24 września 2014 r. zmieniająca uchwałę Nr XXII-10.3/09 Senatu UMCS z dnia 29 czerwca 2009 r. w sprawie ustalania Bardziej szczegółowo STATUT KOŁA NAUKOWEGO STUDENTÓW KOSMETOLOGII GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ im. Wojciecha Korfantego w Katowicach
STATUT KOŁA NAUKOWEGO STUDENTÓW KOSMETOLOGII GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ im. Wojciecha Korfantego w Katowicach Rozdział I Postanowienia ogólne l 1. Koło nosi nazwę: Koło Naukowe Kosmetologii Bardziej szczegółowo Uchwała nr 1227 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 25 kwietnia 2012 r.
Uchwała nr 1227 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 25 kwietnia 212 r. w sprawie zasad pobierania opłat za świadczone usługi edukacyjne oraz trybu i warunków zwalniania z tych opłat Na podstawie art. Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE Nr 19/2016 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 25 kwietnia 2016 r.
DSO. 1100-18/16 ZARZĄDZENIE Nr 19/2016 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 25 kwietnia 2016 r. w sprawie zasad udzielania zgody nauczycielom akademickim, zatrudnionym na podstawowym Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE NR 6 Rektora Politechniki Białostockiej zdnią2jstycznia2010r.
ZARZĄDZENIE NR 6 Rektora Politechniki Białostockiej zdnią2jstycznia2010r. > w sprawie zasad stosowania 50 % stawki kosztów uzyskania przychodów ze stosunku pracy w Politechnice Białostockiej Na podstawie Bardziej szczegółowo IX Świętokrzyska Giełda Kooperacyjna Nowych Technologii Energii Odnawialnej Technologia Przyszłości
W imieniu Świętokrzyskiego Centrum Innowacji i Transferu Technologii Sp. z o.o. oraz Targów Kielce pragnę Państwa serdecznie zaprosić do bezpłatnego udziału w IX Świętokrzyskiej Giełdzie Kooperacyjnej Bardziej szczegółowo Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.pk.edu.pl Kraków: Prowadzenie zajęć dydaktycznych na studiach II stopnia w języku angielskim Bardziej szczegółowo Komisja Jednostki organizacyjne I. Wydział Teologii II. Wydział Prawa, Prawa Kanonicznego i Administracji
Regulamin przyznawania nagród dla nauczycieli akademickich i pracowników niebędących nauczycielami akademickimi Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II 1 Na podstawie art. 155 ust. 1, 4 i 6-8 Bardziej szczegółowo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II (676/II/9).
Uchwała Senatu Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II z dnia 31 stycznia 2013 r. w sprawie wprowadzenia Modelu regulaminu organizacyjnego instytutu Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Bardziej szczegółowo z obrad senatu Senat Uniwersytetu Zielonogórskiego na zwyczajnym posiedzeniu w dniu 24 września 2014 r. podjął następujące uchwały:
4 Senat Uniwersytetu Zielonogórskiego na zwyczajnym posiedzeniu w dniu 24 września 2014 r. podjął następujące uchwały: Nr 339 w sprawie wyrażenia opinii dotyczącej podziału Wydziału Ekonomii i Zarządzania, Bardziej szczegółowo R E G U L A M I N STUDIUM DOKTORANCKIEGO Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie
R E G U L A M I N STUDIUM DOKTORANCKIEGO Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie 1 1. Celem studiów doktoranckich jest kształcenie w dziedzinach wymagających wzrostu wysokokwalifikowanej kadry. Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE Nr 25/2013
ZARZĄDZENIE Nr 25/2013 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie z dnia 22 lipca 2013 roku w sprawie określenia zasad ustalania zakresu obowiązków nauczycieli akademickich, Bardziej szczegółowo Sprawozdanie z działalności Koła Naukowego EduArt Wydziału Architektury Politechniki Poznańskiej na rok kalendarzowy 2012
Koło Naukowe EduArt Politechniki Poznańskiej Działające przy Politechnice Poznańskiej Nieszawska 13C Poznań, 60-021 Sprawozdanie z działalności Koła Naukowego EduArt Wydziału Architektury Politechniki Bardziej szczegółowo PROGRAM WYBORCZY. Kandydata na Rektora Prof. dr. hab. Bronisława Marciniaka
PROGRAM WYBORCZY Kandydata na Rektora Prof. dr. hab. Bronisława Marciniaka MIJAJĄCA KADENCJA 2008-2012 2/38 MIJAJĄCA KADENCJA LICZBA STUDENTÓW I DOKTORANTÓW [tys.] STUDENCI RAZEM: 46,8 RAZEM: 48,4 DOKTORANCI Bardziej szczegółowo Z dniem 31 sierpnia 2010 r. znoszę ze struktury organizacyjnej Politechniki Radomskiej Dział Promocji podporządkowany bezpośrednio Rektorowi.
ZARZĄDZENIE R-29/2010 Rektora Politechniki Radomskiej im. Kazimierza Pułaskiego z dnia 6 września 2010 r. w sprawie: 1) zmian w strukturze organizacyjnej jednostek działalności administracyjnej, 2) zmiany Bardziej szczegółowo Regulamin Filii Uniwersytetu w Białymstoku Wydziału Ekonomiczno-Informatycznego
Regulamin Filii Uniwersytetu w Białymstoku Wydziału Ekonomiczno-Informatycznego 1. Wydział Ekonomiczno-Informatyczny (zwany dalej Wydziałem), został utworzony przez Senat Uniwersytetu w Białymstoku Uchwałą Bardziej szczegółowo IMiR - Inżynieria Akustyczna - opis kierunku 1 / 5
IMiR Inżynieria Akustyczna opis kierunku 1 / 5 Warunki rekrutacji na studia Wymagania wstępne i dodatkowe: Warunkiem przystąpienia do rekrutacji na studia pierwszego stopnia jest posiadanie świadectwa Bardziej szczegółowo Program wyborczy Andrzej Kaleta
Program wyborczy Andrzej Kaleta Podjąłem decyzję kandydowania w wyborach na stanowisko Rektora Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Dlaczego kandyduję? 1) Nasza Uczelnia staje wobec poważnych wyzwań Bardziej szczegółowo RAPORT POKONFERENCYJNY
RAPORT POKONFERENCYJNY KONFERENCJA: Szanse rozwoju rynku szkoleniowego na Dolnym Śląsku w nowym okresie programowania 2007-2013 Wrocław, 3 grudnia 2007 r. SPIS TREŚCI: 1. Wstęp...2 2. Ogólna ocena konferencji Bardziej szczegółowo www.erasmusplus.org.pl Erasmus+ Szkolnictwo wyższe
Szkolnictwo wyższe Mobilność edukacyjna (KA 1) Mobilność edukacyjna (KA 1) Akcja 1 Wyjazdy studentów na zagraniczne studia i praktyki Akcja 1 Wyjazdy pracowników uczelni i specjalistów z przedsiębiorstw Bardziej szczegółowo 2017 © DocPlayer.pl Polityka prywatności | Warunki świadczenia usług | Zwrotny adres