Source: http://zseis.zgora.pl/index.php?id=17
Timestamp: 2017-08-20 09:54:05
Legal References Found: art.53
 art. 70
 art.72
 art.5
 art.22
 art.33

Document Content:
Program wychowawczy - Zespół Szkół Elektronicznych i Samochodowych
„Szkoła winna być kuźnicą, gdzie wykuwają się najświętsze hasła, przepływać winno przez nią wszystko, co daje życie – ona najgłośniej wołać winna o prawa człowieka, piętnować najśmielej i najbezwzględniej to, co jest w niej zabagnionego. A uczynić to może tylko szkoła nie reperowana, sztukowana i odświeżana, a szkoła z gruntu inna.”
Konstytucja Rzeczpospolitej (art.48 ust.1, art.53 ust.3, art. 70 ust.1, art.72 ust1)
Konwencja o Prawach Dziecka (art. 18, 1-3)
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, (art.1 ust. 1, 2, 4, 5, 11, 15; art.5 ust.7 pkt 4; art.22 ust.2 pkt 4; art.33 ust.1,3)
Karta nauczyciela (art. 6)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 stycznia 2001 r. w sprawie zasad udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Statut Zespołu Szkół Elektronicznych i Samochodowych w Zielonej Górze.
Program został opracowany przez Zespół powołany decyzją Rady Pedagogicznej.
W programie na rok 2010/2011 uwzględniono założenia rządowego programu na lata 2008-2013 „Bezpieczna i przyjazna szkoła”. Zgodnie z założeniami tego programu szkoła ma być miejscem bezpiecznym i przyjaznym dla młodzieży, a zmiana relacji między uczniami, rodzicami oraz nauczycielami najskuteczniejszą metodą przeciwdziałania agresji oraz przemocy w szkole.
Program kładzie szczególny nacisk na doskonalenie kompetencji wychowawczych nauczycieli i rodziców, a także budowanie klimatu współpracy oraz szacunku i zaufania do szkoły. Szkoła ma wspierać rodzinę w jej funkcji wychowawczej. Młodzież potrzebuje dorosłych, którzy nauczą ich być ludźmi odpowiedzialnymi, otwartymi na innych, potrafiącymi porozumiewać się bez przemocy i konstruktywnie rozwiązywać konflikty.
Podstawowe założenia pracy wychowawczej
1.PODSTAWOWE ZAŁOŻENIA PRACY WYCHOWAWCZEJ
Szkoła kształtuje system moralnych wartości człowieka, zapewnia uczniom możliwość pełnego rozwoju intelektualnego i psychofizycznego w warunkach poszanowania godności oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej.
Każdy członek społeczności szkolnej, świadomie wstępując do niej, decyduje się na jej współtworzenie, będąc odpowiedzialnym za dokonywane wybory.
Podstawowym prawem i obowiązkiem w szkole jest nauka, uczestniczenie
w zajęciach i zdobywanie jak najwyższych kwalifikacji zawodowych.
Wszyscy pracownicy szkoły są wychowawcami, oddziałując na młodzież swoją osobowością i postawą.
Szkoła przygotowuje do samodzielnego podejmowania zadań w życiu społecznym
i publicznym, pozostawiając uczniom pełną swobodę wyborów politycznych
Szkoła przygotowuje do prawidłowego funkcjonowania w życiu rodzinnym oraz tworzenia zdrowych środowisk życia, pracy i odpoczynku.
Celem społeczności szkolnej jest wszechstronna pomoc wychowankowi w osiąganiu dojrzałej osobowości. Wszystkie działania wychowawcze winny służyć kształtowaniu
i wypracowywaniu przez ucznia harmonii jego sfery fizycznej, intelektualnej
i Samochodowych
Cele Zadania Sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne Termin realizacji
Kultura osobista, godność, szacunek wobec drugiego człowieka wyrażone właściwą postawą, pozytywnym stosunkiem do innych, stosownym strojem, dbałością
i mienia publicznego.
Propagowanie właściwego stosunku do pracowników szkoły, osób starszych, kolegów, opartego na szacunku, grzeczności, zasadach dobrego wychowania.
Troska i dbałość
o wygląd pomieszczeń szkoły.
Schludny, estetyczny wygląd zgodny
z postanowieniami Statutu Szkoły.
o posługiwanie się poprawną polszczyzną.
Kształtowanie umiejętności kulturalnego rozwiązywania konfliktów.
Lekcje wychowawcze - kształtowanie kulturalnej postawy wobec otoczenia. Lekcje przedmiotowe. Pogadanki. Warsztaty. Imprezy przygotowywane przez uczniów.
Lekcje wychowawcze - kształtowanie kultury osobistej ucznia. Lekcje przedmiotowe. Spotkania
z pielęgniarką szkolną. Gazetki tematyczne
w gablotach szkolnych. Korzystanie z rozrywek kulturalnych - kino, teatr, wystawy, wycieczki.
Olimpiady humanistyczne. Warsztaty, lekcje wychowawcze. komisje wychowawcze.
Wychowawcy Nauczyciele poloniści
Dyr. ds. wych.
i szacunek wobec ludzi
o odmiennych poglądach, wobec różnych narodów, ras, wobec wyznawców różnych religii oraz światopoglądów.
Dostarczanie wiedzy o prawach człowieka, zachowaniach, reakcjach na zachowania innych.
Dążenie do wspólnej refleksji na temat problemów współczesnego świata i wdrażanie do twórczego zaangażowania w przemianę niesprawiedliwej rzeczywistości oraz poprawę losu innych ludzi.
Przygotowanie do odpowiedzialności za losy kraju
i regionu, szacunek do pracy i nauki.
Lekcje wychowawcze. Lekcje języka polskiego, historii, WOS, religii - umożliwiające uczniom swobodę wypowiadania własnych przekonań oraz poglądów.
Pogadanki, warsztaty. Akcja krwiodawstwa. Szkolny wolontariat.
Udział uczniów w pracach Samorządu szkolnego. Lekcje wychowawcze. Warsztaty dotyczące wychowania obywatelskiego.
Nauczyciele WOS i religii
Przygotowanie do odpowiedzialności za losy kraju, regionu, szacunek do pracy i nauki.
Uczenie odpowiedzialności za losy kraju
Szacunek do pracy i nauki.
Poznawanie tradycji szkoły, patrona szkoły
Udział w pracach społecznych. Akcja „Sprzątanie świata”. Spotkania z przedstawicielami władz miasta, policji. Spotkania
z przedstawicielami świata nauki, kultury. Stosowanie wewnątrzszkolnego systemu nagród. Wolontariat. Czytanie książek dzieciom w szpitalu.
Udział uczniów w przygotowywaniu uroczystości szkolnych. Ślubowanie klas pierwszych. Rozwijanie tradycji szkoły.
Szacunek do Ojczyzny, poznawanie jej historii, tradycji, kultury oraz troska o utrzymanie i pomnażanie tego dziedzictwa.
Poznawanie historii kraju.
Poznawanie swojego kraju.
Uczenie szacunku do Ojczyzny.
Uwzględnianie w patronatach klasowych rocznic (rocznica odzyskania niepodległości, uchwalenie Konstytucji 3 Maja); Lekcje wychowawcze. Wyjścia do teatru, kina, uczestnictwo w imprezach kulturalnych.
Tematyka lekcji języka polskiego, historii, WOS. Opieka nad miejscami pamięci narodowej. Wycieczki krajoznawcze (zwiedzanie muzeów, miejsc pamięci narodowej, poznawanie tradycji regionu); Działalność szczepu „Korczakowców”.
Nauczyciele Pedagog szkolny
Pomoc koleżeńska w nauce, chorobie, trudnych sytuacjach.
Reagowanie na krzywdę drugiego człowieka.
Pomoc uczniom klas pierwszych
Rozpoznanie sytuacji uczniów klas pierwszych (opinie, sytuacja materialna, zdrowotna).
Lekcje przedmiotowe.
Wolontariat. Powołanie komisji wychowawczej
w przypadku znęcania się fizycznego, psychicznego nad drugim uczniem, wyłudzanie pieniędzy oraz innych rzeczy.
Lekcje integracyjne. Ślubowanie klas pierwszych. Spotkania z rodzicami klas pierwszych.Zapoznanie uczniów z nową szkołą.
Analiza dokumentów. Dofinansowanie do obiadów. Stypendia szkolne.
Pedagog szkolny, Nauczyciele
Dążenie do budowania więzi między pokoleniami (uczeń-nauczyciel, dzieci-rodzice).
Rozwijanie potrzeby więzi uczuciowej.
w procesie wychowywania dzieci. Kształtowanie pozytywnych relacji między rówieśnikami.
Lekcje wychowawcze. Wycieczki klasowe, grupowe, międzyklasowe. Klasowe spotkania np. urodzinowe, wigilijne. Spotkania
z rodzicami. Pedagogizacja rodziców. Spotkania rodziców
z pracownikami PPP, pracownikami socjalnymi, pedagogiem szkolnym, dyr. ds. wych.
i międzyklasowe. Udział uczniów
w przygotowaniu uroczystości szkolnych, np. pożegnania klas maturalnych, klas ZSZ, otrzęsin uczniów klas pierwszych. Udział uczniów w organizacji połowinek, studniówki.
Troska o powierzony sprzęt i inne dobra szkolne.
Przyzwyczajanie uczniów do poszanowania mienia społecznego.
Wyrabianie nawyku utrzymywania ładu, czystości
i porządku na terenie szkoły
Lekcje wychowawcze. Rozliczanie szkód powstałych w wyniku: zagubienia, zniszczenia mienia szkolnego.
Troska opiekunów sal oraz wychowanków o wystrój gabinetów oraz dekorację korytarzy szkolnych. Dyżury nauczycieli na korytarzach podczas przerw. Dbałość
o teren szkoły
i przyszkolny.
Zdolność do samodzielnego myślenia oraz kształtowanie pożądanych postaw młodzieży - uczciwość, rzetelność, bezinteresowność, ofiarność itp.
z Regulaminem Szkoły, Statutem Szkoły, z ich prawami
i obowiązkami.
Kształtowanie twórczego podejścia uczniów do własnych zadań. Wyrabianie pozytywnych cech.
Bezinteresowny udział uczniów w akcji Honorowego Krwiodawstwa.
Udział uzcniów w akcjach promujących szkołę, np. Dni Otwartych Drzwi
Praca w samorządzie klasowym, szkolnym, gazetce szkolnej. Udział przedstawicieli społeczności uczniowskiej w pracach Oświatowej Rady Młodzieżowej. Przygotowanie „Dni otwartych szkoły”. Lekcje wychowawcze. Lekcje WOS, przedsiębiorczości
Opracowanie programu wycieczek klasowych. Opracowanie
i przeprowadzenie patronatu klasowego. Propozycje działalności klasy w roku szkolnym.
Organizowanie imprez typu „Dzień Wiosny”. Udział w akcjach charytatywnych. Pomoc koleżeńska.
Oddawanie krwi w szkole i stacji HDK.
(w stacji krwiodawstwa)
Odporność na negatywny wpływ zjawisk patologicznych.
Uświadomienie uczniom konieczności dbania
o zdrowie fizyczne.
Pomoc uczniom ze specyficznymi trudnościami (psychicznymi
i fizycznymi). Pomoc uczniom
Lekcje wychowawcze. Gromadzenie i udostępnianie w bibliotece szkolnej opracowań związanych z tematyką społeczną.
Gromadzenie i udostępnianie w czytelni szkolnej filmów dostosowanych do wymaganej tematyki.
Organizowanie spotkań z pedagogami szkolnymi, przedstawicielami poradni uzależnień, przedstawicielami policji. Spotkania
z psychologiem. Warsztaty psychologiczno-pedagogiczne .
Zajęcia sportowe. Propagowanie turystyki. Akcje antynikotynowe, antyalkoholowe. Profilaktyka uzależnień. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną, Poradnią Antyalkoholową, Opieką społeczną itp. Konsultacje
Wychowawcy Nauczyciele Nauczyciele-bibliotekarze
Dyr. ds. wych
i profesjonalizmu na rynku pracy.
Dostarczanie elementarnej wiedzy ekonomicznej.
Rozwijanie ducha przedsiębiorczości.
Pomoc nauczycieli i pedagogów w świadomym kształtowaniu orientacji i kariery zawodowej.
Zapoznanie młodzieży klas maturalnych
z możliwością dalszego kształcenia się.
Zapoznanie młodzieży
z możliwością podjęcia pierwszej pracy.
Wykorzystanie wiedzy szkolnej
Lekcje wychowawcze. Lekcje przedsiębiorczości. Lekcje WOS, lekcje historii. Konkursy. Olimpiady. Organizowanie spotkańz pedagogami szkolnymi, pracownikami Powiatowego Urzędu Pracy, Doradcami Zawodowymi. Udział w akcji „Dni otwartych na uczelniach”. Wycieczki do zakładów pracy.
Olimpiada Elektroniczna
Działalność Szkolnego Punktu Doradztwa Zawodowego
Zespół opracowujący program wychowawczy szkoły:
mgr Kryztyna Komorowska - z-ca dyrektora
mgr inż. Bożena Jakubiak - pedagog szkolny
mgr Alicja Mazur - pedagog szkolny
mgr Beata Gądek - nauczyciel
mgr R. Kmiećkowiak - nauczyciel
mgr Anna Kudrawczuk - nauczyciel
mgr Barbara Szpylma - nauczyciel
mgr Agnieszka Lejman - nauczyciel
mgr J. Piczak - nauczyciel
mgr Beata Tera - nauczyciel
mgr inż. Jarosław Matujzo - nauczyciel zawodu
Tomasz Meyer - przew. samorządu uczniowskiego
Ostatnio zmodyfikowany: 2012-01-10 10:19:51