Source: http://docplayer.pl/44501843-Edukacja-przedszkolna-program-operacyjny-kapital-ludzki.html
Timestamp: 2018-11-17 11:54:31
Legal References Found: art. 22
 art. 60
 art. 14
 art. 14
 Art. 1
 Art. 2
 Art. 3
 Art. 5
 art. 14
 Art. 5
 art. 14
 Art. 14
 Art. 14
 Art. 14
 Art. 14
 Art. 14
 art. 14
 art. 14
 art. 80
 art. 90
 art. 80
 art. 90
 art. 89
 art.82
 art.82
 art. 95

Document Content:
Edukacja Przedszkolna Program Operacyjny Kapitał Ludzki - PDF
Download "Edukacja Przedszkolna Program Operacyjny Kapitał Ludzki"
1 Edukacja Przedszkolna Program Operacyjny Kapitał Ludzki Anna Brzyska Urząd Marszałkowski Województwa Lubelskiego w Lublinie Chełm, dnia 22 września 2008 r.
2 Poddziałanie Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej (projekty konkursowe) Typy realizowanych projektów: Tworzenie przedszkoli (w tym równieŝ uruchomienie innych form wychowania przedszkolnego) na obszarach i w środowiskach o niskim stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej (w szczególności na obszarach wiejskich), Wsparcie istniejących przedszkoli (w tym równieŝ funkcjonujących innych form wychowania przedszkolnego) przyczyniające się do zwiększonego uczestnictwa dzieci w wychowaniu przedszkolnym np. wsparcie dla przedszkoli i innych form wychowania przedszkolnego zagroŝonych likwidacją, wydłuŝenie godzin pracy, uruchomienie dodatkowego naboru dzieci, zatrudnienie dodatkowego personelu itp. Opracowanie i realizacja kampanii informacyjnych promujących edukację przedszkolną.
3 Poddziałanie Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej (projekty konkursowe) Grupy docelowe : dzieci w wieku przedszkolnym (3-5 lat), rodzice dzieci w wieku przedszkolnym (3-5 lat), istniejące przedszkola, funkcjonujące inne formy wychowania przedszkolnego Typ beneficjentów (projektodawców): wszystkie podmioty z wyłączeniem osób fizycznych (nie dotyczy osób prowadzących działalność gospodarczą lub oświatową na podst. przepisów odrębnych)
4 Poddziałanie Kryteria dla projektów składanych na konkurs w roku 2008 Kryteria dostępu: Kryterium grupy docelowej: grupę docelową stanowią instytucje funkcjonujące na obszarze regionu i/lub osoby, grupy społeczne pochodzące z Lubelszczyzny, Kryteria wartości finansowej projektu: kryterium wartości finansowej projektu: - minimum zł, - maksymalna wartość projektu nie moŝe być wyŝsza od dwukrotnej wartości przychodu wnioskodawcy z roku poprzedzającego złoŝenie wniosku, z wyjątkiem: a) podmiotów działających poniŝej jednego roku - maksymalna wartość projektu tys. zł. b) podmiotów działających dłuŝej niŝ jeden rok, w przypadku gdy dwukrotna wartość ich przychodu z roku poprzedzającego złoŝenie wniosku wynosi mniej niŝ 200 tys. zł.- maksymalna wartość projektu 200 tys. zł.
5 Poddziałanie Kryteria dla projektów składanych na konkurs w roku 2008 Kryterium wymaganego wkładu własnego: -wymagany wkład własny JST szczebla lokalnego- min. 1,5% budŝetu projektu Kryterium czasu realizacji projektu: - maksymalny czas realizacji projektu- 3 lata Kryteria strategiczne: preferowane projekty adresowane do min. 50% dzieci pochodzących z obszarów wiejskich Waga punktowa- 10 pkt preferowane projekty tworzące ośrodki przedszkolne/realizujące alternatywne formy edukacji przedszkolnej na wsi bez konieczności dowozu dzieci Waga punktowa- 10 pkt
6 Poddziałanie Źródła współfinansowania (wszystkie województwa) (województwo lubelskie) Alokacja w PLN Ogółem EFS Środki krajowe ,62 zł ,74 zł ,88 zł ,99 zł ,99 zł ,00 zł (województwo lubelskie) ,00 zł ,75 zł ,26 zł
7 Poddziałanie % gmin wiejskich bez przedszkoli
8 Rekomendacja nie została uwzględniona w P0 na rok Instytucja Pośrednicząca planuje wdroŝenie rekomendacji w Planie działania na 2010r. URZĄD MARSZAŁKOWSKI Tworzenie przedszkola i innych form wychowania przedszkolnego Podstawy prawne 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U Nr 95 poz. 425 ze zm.), 2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz.U Nr 3 poz. 19 ze zm.), 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. a) i b) ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty), 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (na podstawie art. 60 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty), 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej podpisane 10 stycznia 2008 r. w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania (na podstawie art. 14a ust. 7 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty), 6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 czerwca 2008 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania (na podstawie art. 14a ust. 7 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty) 7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji.
9 Rekomendacja nie została uwzględniona w P0 na rok Instytucja Pośrednicząca planuje wdroŝenie rekomendacji w Planie działania na 2010r. URZĄD MARSZAŁKOWSKI Tworzenie przedszkola i innych form wychowania przedszkolnego Podstawy prawne USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Art. 1. System oświaty zapewnia w szczególności: pkt. 3) moŝliwość zakładania i prowadzenia szkół i placówek przez róŝne podmioty; Art. 2. System oświaty obejmuje: pkt. 1) przedszkola, w tym z oddziałami integracyjnymi oraz przedszkola specjalne, Art. 3. Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliŝszego określenia o: pkt. 1) szkole - naleŝy przez to rozumieć takŝe przedszkole; Art Szkoła i placówka moŝe być szkołą i placówką publiczną albo niepubliczną. Art. 5 pkt. 5. Zakładanie i prowadzenie publicznych przedszkoli, w tym z oddziałami integracyjnymi, przedszkoli specjalnych oraz innych form wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 14a ust. 1a (..) naleŝy do zadań własnych gmin. Art. 5b. Prawa i obowiązki nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek określa ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela.
10 Tworzenie przedszkola i innych form wychowania przedszkolnego Podstawy prawne Art Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci w wieku 3-6 lat. Wychowanie przedszkolne jest realizowane w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz w innych formach wychowania przedszkolnego, z zastrzeŝeniem art. 14a ust. 5. Art pkt.1b. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola moŝe przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku. Art pkt.2. Przedszkole realizuje podstawę programową wychowania przedszkolnego określoną przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. Art. 14a. 1. Rada gminy ustala sieć prowadzonych przez gminę publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych. Art. 14a. pkt.1a. W przypadkach uzasadnionych warunkami demograficznymi i geograficznymi rada gminy moŝe uzupełnić sieć publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych o inne formy wychowania przedszkolnego.
11 Tworzenie przedszkola i innych form wychowania przedszkolnego Podstawy prawne Art. 14a.1. pkt.5. Inne formy wychowania przedszkolnego mogą być organizowane dla dzieci w wieku 3-5 lat, w miejscu moŝliwie najbliŝszym miejsca ich zamieszkania. Art. 14a.1. pkt.6. Zajęcia w formach, o których mowa w ust. 5, prowadzą nauczyciele posiadający kwalifikacje wymagane od nauczycieli przedszkoli, zatrudniani w przedszkolach lub szkołach podstawowych prowadzonych przez właściwą gminę. Art. 14c. Osoby prawne i fizyczne mogą prowadzić inne formy wychowania przedszkolnego, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7. Zajęcia w innej formie wychowania przedszkolnego prowadzi nauczyciel posiadający kwalifikacje wymagane od nauczycieli przedszkoli. Przepisy art. 14a ust. 5 stosuje się.
12 Tworzenie przedszkola i innych form wychowania przedszkolnego Formy, rodzaje edukacji przedszkolnej Formy wychowania przedszkolnego (typy placówek) Przedszkole Inne formy wychowania przedszkolnego: Publiczna Rodzaj placówki Niepubliczna Punkt przedszkolny Zespół wychowania przedszkolnego
13 Tworzenie przedszkola i innych form wychowania przedszkolnego Finansowanie z budŝetu gminy nie niŝsze niŝ: 100% przedszkole publiczne - art. 80 ust.2 u.o s.o 75% przedszkole niepubliczne - art. 90 ust.2b u.o s.o 50% Inna publiczna forma wychowania przedszkolnego - art. 80 ust.2b u.o s.o 40% Inna niepubliczna forma wychowania przedszkolnego - art. 90 ust.2d u.o s.o wydatków bieŝących ponoszonych na jednego ucznia w przedszkolu publicznym prowadzonym przez gminę.
14 Tworzenie przedszkola i innych form wychowania przedszkolnego zgłoszenie do ewidencji placówek niepublicznych osoby prawne i fizyczne mogą zakładać przedszkola niepubliczne i inne formy wychowania przedszkolnego po uzyskaniu wpisu do ewidencji prowadzonej przez urząd gminy na podstawie ustawy o systemie oświaty (art i art. 89a.1) zgłoszenie do ewidencji powinno zawierać wszystkie elementy wskazane w art.82.2 zgłoszenie do ewidencji powinno zawierać wszystkie elementy wskazane w art.82.2 ustawy o systemie oświaty.
15 Tworzenie przedszkola i innych form wychowania przedszkolnego realizacja edukacji przedszkolnej Przedszkole Statut Inne formy wychowania przedszkolnego: Projekt organizacji wychowania przedszkolnego
16 Tworzenie przedszkola i innych form wychowania przedszkolnego inne przepisy: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (na podstawie art. 95a ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty), 2. Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 roku w sprawie warunków technicznych, jakim powinno odpowiadać budynki jak i ich usytuowanie (Dz. U. Nr 75, poz. 690, Dz. U. Nr 109 poz. 1156); 3. Ustawa Prawo budowlane z dnia 7 lipca1994 r. (Dz.U.2003 r. Nr 207 poz.2016 ze zm.); 4. Ustawa z dnia 24 sierpnia 1991 r. o ochronie przeciwpoŝarowej. (Dz.U.2002 r. Nr 147 poz.1229, Dz. U. Nr 81 poz. 351); 5. Rozporządzenie MSWiA z dnia 16 czerwca 2003r. W sprawie ochrony przeciwpoŝarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów (Dz. U. Nr 121, poz. 1138); 6. Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy. (j.t. Dz. U r. Nr 169 poz. 1650); 7. Ustawa z dnia 28 października 2006 r. o bezpieczeństwie Ŝywności i Ŝywienia (Dz. U r. Nr 171 poz. 1225); 8. Przepisy sanitarno higieniczne opracowane przez Wojewódzką Stację Sanitarno- Epidemiologiczną.
17 Tworzenie przedszkola i innych form wychowania przedszkolnego waŝne terminy: Wnioski o wydanie opinii Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego oraz Komendy Powiatowej lub Komendy Miejskiej Państwowej StraŜy PoŜarnej (inne formy) do dnia 30 czerwca; Zgłoszenie zmiany sposobu uŝytkowania budynku w Wydziale Architektury Starostwa Powiatowego do 30 dni przed rozpoczęciem uŝytkowania; Zgłoszenie do ewidencji w urzędzie gminy najpóźniej do dnia 15 sierpnia; Podanie o dotację na rok następny, zawierające planowaną liczbę uczniów składamy do urzędu gminy najpóźniej do dnia 30 września;
19 ul. Czechowska 19, pok. nr Lublin tel. (081) Bezpłatna Infolinia PO KL dla Lubelszczyzny
20 Dziękuję za uwagę Urząd Marszałkowski Województwa Lubelskiego w Lublinie