Source: http://docplayer.pl/10154367-Cel-procedury-celem-niniejszej-procedury-jest-precyzyjne-okreslenie.html
Timestamp: 2018-09-25 23:55:31
Legal References Found: ART. 42
 art. 42
 art. 42
 art. 42
 art. 42
 art. 42
 art. 42
 art. 42
 art.42

Document Content:
Cel procedury. Celem niniejszej procedury jest precyzyjne określenie: - PDF
Download "Cel procedury. Celem niniejszej procedury jest precyzyjne określenie:"
1 PROCEDURA REALIZACJI ORAZ ROZLICZANIA GODZIN PRACY NAUCZYCIELA WYNIKAJĄCYCH Z ART. 42 ust. 2 pkt 2a - KARTY NAUCZYCIELA w Publicznym Gimnazjum nr 1 im. KEN w Siedlcach 1 Cel procedury Celem niniejszej procedury jest precyzyjne określenie: 1. Wymiaru godzin do realizacji przez nauczycieli w ramach godzin wynikających z art. 42 ustawy KN. 2. Rodzaju prowadzonych zajęć w ramach godzin wynikających z art. 42 ustawy KN. 3. Sposobu ewidencjonowania i rozliczania zrealizowanych godzin, o których mowa w punkcie 1 i Organizacji innych czynności wynikających z realizacji tych godzin. 2 Zakres procedury Procedura swym zakresem obejmuje wszystkich pracowników pedagogicznych zatrudnionych w szkole, oprócz nauczycieli zajmujących stanowiska kierownicze, tj. dyrektora i wicedyrektora szkoły. 3 Wymiar godzin 1. Liczba godzin do realizowania przez poszczególnych pracowników pedagogicznych zatrudnionych w szkole na pełnym etacie wynosi 2 godz. tygodniowo. 2. Nauczyciel zatrudniony na niepełnym etacie lub uzupełniający etat w innej placówce, realizuje godziny proporcjonalnie do liczby godzin dydaktycznych w placówce macierzystej lub proporcjonalnie w obu szkołach. 3. Osobą uprawnioną do obliczenia łącznej liczby godzin do realizacji w ciągu semestru przez nauczyciela zatrudnionego w szkole jest dyrektor. 4. Godziny, o których mowa ust. 2 traktowane są: a. jako godziny zegarowe w przypadku realizacji przez nauczyciela zajęć opiekuńczo-wychowawczych, b. jako 45 minut w przypadku realizacji przez nauczyciela zajęć dydaktycznych. 5. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć. 6. Obliczona liczba godzin, o której mowa w ust. 2 i 3, ulega obniżeniu o 2 godziny za każdy roboczy tydzień (5 dni roboczych) niezdolności do pracy w półrocznym okresie rozliczeniowym. 1
2 7. W przypadku, gdy I semestrze i II semestrze jest po 18 tygodni nauki (z wyłączeniem ferii, wakacji, świąt i dni wolnych od pracy), każdy nauczyciel powinien zrealizować następującą liczbę godzin: Wymiar zatrudnienia nauczyciela Liczba godzin w I semestrze Pełny wymiar / / / / / / / / / / Liczba godzin w I semestrze 8. W przypadku nierównomiernego rozłożenia tygodni nauki w semestrze (z powodu różnych terminów ferii zimowych) liczbę godzin do zrealizowania zwiększa się lub zmniejsza odpowiednio do liczby tygodni. 9. Przez niezdolność do pracy rozumie się zwolnienie lekarskie, urlop z tytułu opieki nad dzieckiem, urlop macierzyński i ojcowski, urlop okolicznościowy. 10. Wymiar godzin podany w 3 pkt. 7 niniejszej Procedury, ulega odpowiedniemu obniżeniu za każdy tydzień (5 dni roboczych) usprawiedliwionej nieobecności nauczyciela w pracy, wynikającej z niezdolności do pracy, w półrocznym okresie rozliczeniowym. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności nauczyciela, która trwa mniej niż tydzień, sumuje się wszystkie dni w rozliczeniu półrocznym i obniża wymiar godzin do wysokości podanej w tabeli: Wymiar zatrudnienia nauczyciela Wymiar godzin do zrealizowania w przypadku niezdolności nauczyciela do pracy trwającej: 1 tydzień 2 tygodnie 3 tygodnie 4 tygodnie Pełny wymiar / / / / / / / / / /
3 11. W przypadku, gdy nauczyciel jest nieobecny w pracy z powodu usprawiedliwionej nieobecności innej niż niezdolność do pracy, wymiar zajęć, o którym mowa w punkcie 10, nie ulega obniżeniu. 12. W dzienniku zajęć pozalekcyjnych, w miejscu przeznaczonym na notatki, nauczyciel prowadzi rejestr swojej niezdolności do pracy według następującego wzoru: Lp. Przyczyna niezdolności do pracy Czas niezdolności do pracy od.. do... Liczba dni (roboczych) niezdolności Suma dni niezdolności (roboczych): Liczba pełnych tygodni niezdolności do pracy (5 dni roboczych): 13. Na koniec I okresu nauki oraz na zakończenie nauki w danym roku szkolnym nauczyciel przekazuje dziennik zajęć pozalekcyjnych szkoły w celu sprawdzenia. 4 Przeznaczenie zajęć 1. Godziny, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2, mogą być przeznaczone na zajęcia w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły, a w szczególności na: 1) Wzbogacenie oferty szkoły uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów: a) zajęcia pomocy dzieciom w nauce, b) pomoc w odrabianiu lekcji (zwłaszcza w sytuacji, gdy warunki domowe dziecka praktycznie nie pozwalają mu na odrabianie lekcji w domu rodzinnym), c) rekreacyjno-sportowe, d) gry i zabawy ruchowe, e) gry i zabawy edukacyjne, językowe i logiczne, f) zajęcia multimedialno-czytelnicze. 2) Zajęcia zwiększające szanse edukacyjne uczniów: a) na pracę z uczniem zdolnym: koła przedmiotowe lub wiedzy, koła artystyczno-wokalne, teatralne, zespoły taneczne, koła młodych talentów, chór, zajęcia prowadzone z pojedynczymi uczniami w ramach indywidualnego programu lub toku nauki lub przygotowania do konkursów b) na pracę z uczniem mającym trudności w nauce: zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, zajęcia terapeutyczne i specjalistyczne, np. logopedyczne 3
4 3) Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów: koła zainteresowań, koła sportowe i SKS, zajęcia muzyczno-ruchowe, zajęcia techniczne, wychowania komunikacyjnego, filmowe, dziennikarskie. 4) Inne zajęcia i czynności wynikające z zadań statutowych szkoły, w tym zajęcia opiekuńcze i wychowawcze, uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów. 2. Godziny, o których mowa w procedurze, nie mogą być przeznaczone na realizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych, dowożenie uczniów do szkoły lub na basen, nauczania indywidualnego oraz doraźnych zastępstw. 3. Czynności nauczyciela takie jak: przygotowanie dekoracji szkoły, wyjście do teatru lub kina, przygotowanie i przeprowadzenie konkursów, opieka nad uczniami podczas zabaw i dyskotek, wycieczek przygotowanie apeli uroczystości szkolnych, akcji charytatywnych itp., opieka nad uczniami podczas konkursów i zawodów sportowych itp., praca w komisjach konkursowych, w komisjach w czasie trwania egzaminów gimnazjalnych i próbnych egzaminów gimnazjalnych, konsultacje lub indywidualne rozmowy z rodzicami uczniów lub ich kuratorami itp. nie mogą być ewidencjonowane jako godziny karciane. Nauczyciel realizuje te czynności w ramach czasu pracy. 4. O przeznaczeniu godzin decyduje dyrektor szkoły, uwzględniając w szczególności potrzeby i zainteresowania uczniów, kwalifikacje nauczycieli i zasoby bazowe szkoły. 5 Sposób organizacji i realizacji zajęć 1. Na początku każdego semestru nauczyciele przedstawiają dyrektorowi szkoły propozycje zajęć realizowanych w ramach art. 42 ust. 2 pkt Podjęcie decyzji w kwestii, jakie zajęcia będą realizowane w szkole w ramach godzin, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2. a Karty Nauczyciela, należy do kompetencji dyrektora szkoły. 3. Zajęcia, o których mowa, realizuje się wg ustalonego stałego tygodniowego planu zajęć. 4. Dopuszczalna jest realizacja zajęć w ramach art. 42 ust. 2 pkt 2. w innym terminie niż zaplanowany po poinformowaniu o tym fakcie dyrektora szkoły i uczniów. 5. Organizacja zajęć pozalekcyjnych w zakresie czasu i miejsca winna być dostosowana do potrzeb oraz możliwości psychofizycznych ucznia oraz higieny pracy, zgodnie z kwalifikacjami nauczyciela. 6. Zajęcia powinny odbywać się rytmicznie i systematycznie. 7. W przypadku planowanej nieobecności, nauczyciel informuje odpowiednim komunikatem uczniów o braku realizacji zajęć i umieszcza odpowiedni komunikat w dzienniku elektronicznym. 4
5 8. W przypadku nieplanowanej absencji informacje o braku zajęć przekazują odpowiednim uczniom wychowawcy klas. 9. Zajęcia wynikające z art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy KN nie mogą odbywać się w sobotę, niedzielę, w wakacje i ferie zimowe oraz w dni ustawowo wolne od zajęć. W dni wolne od zajęć edukacyjnych mogą odbywać się zajęcia opiekuńczo-wychowawcze. 6 Dokumentowanie i ewidencjonowanie godzin zajęć 1. Zajęcia i czynności, o których mowa w procedurze, ewidencjonowane są przez nauczycieli na bieżąco, rozliczane w okresach półrocznych, na koniec każdego semestru, a dokumentowane w specjalnych dziennikach i dzienniku elektronicznym. 2. Nauczyciel prowadzi dziennik realizowanych w szkole zajęć i czynności. Do dziennika wpisuje: nazwę zajęć, program zajęć imiona i nazwiska uczniów, daty oraz tematy przeprowadzonych zajęć lub czynności, liczbę godzin tych zajęć, odnotowuje znakiem + obecność uczniów, przeprowadzenie zajęć nauczyciel potwierdza podpisem. 3. O wyborze metod i form organizacyjnych decyduje nauczyciel prowadzący zajęcia. 4. Kontrola realizacji godzin z art.42 KN przeprowadzana będzie dwa razy w roku; po pierwszym półroczu i na koniec roku szkolnego. Procedura wchodzi w życie z dniem 9 września 2015 r. Zapoznano Radę Pedagogiczną 9 września 2015 r. 5