Source: http://docplayer.pl/6187372-Rzadowy-program-pomocy-uczniom-w-2010-r-wyprawka-szkolna-i-wstep.html
Timestamp: 2019-01-23 13:00:16
Legal References Found: art. 71
 art. 22
 art. 71
 art. 71
 art. 71
 art. 8
 art. 8
 art. 7
 art. 8
 art. 7
 art. 7
 art. 7
 art. 7
 art. 7
 art. 7
 art. 8
 art. 7
 art. 8
 art. 7
 art. 8
 art. 7
 art. 7
 art. 8
 art. 7
 art. 8
 art. 8
 art. 7
 art. 8
 art. 8
 art. 7
 art. 90

Document Content:
Rządowy program pomocy uczniom w 2010 r. Wyprawka szkolna I. WSTĘP - PDF
Download "Rządowy program pomocy uczniom w 2010 r. Wyprawka szkolna I. WSTĘP"
1 Załącznik do uchwały nr./2010 Rady Ministrów z dnia r. Rządowy program pomocy uczniom w 2010 r. Wyprawka szkolna I. WSTĘP Zmiany wprowadzone rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17), wymagają kontynuacji działań sprzyjających wyrównywaniu szans edukacyjnych grup uczniów pochodzących z rodzin o niskim statusie ekonomicznym, którzy rozpoczynają edukację opartą na nowej podstawie programowej kształcenia ogólnego. Wprowadzenie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego wiąŝe się z koniecznością dopuszczenia do uŝytku szkolnego nowych podręczników dla uczniów rozpoczynających naukę w klasie II szkoły podstawowej, w klasie II ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, w klasie II gimnazjum, w klasie II ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, w klasie II ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych lub w klasie V ogólnokształcącej szkoły baletowej. Respektując postanowienia Konwencji o Prawach Dziecka (art. 2 i 27) oraz realizując politykę wyrównywania szans edukacyjnych dzieci niepełnosprawnych oraz dzieci z rodzin o niskim statusie ekonomicznym, Rząd postanowił w 2010 r. realizować program pomocy uczniom w formie dofinansowania zakupu podręczników. W roku 2010 programem będą objęci uczniowie rozpoczynający edukację szkolną na poziomie szkoły podstawowej oraz gimnazjum, tj. naukę: w klasach I-III szkoły podstawowej, w klasach I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, w klasie II gimnazjum, w klasie II ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, 1
2 w klasie II ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych lub w klasie V ogólnokształcącej szkoły baletowej. W wymienionych typach szkół artystycznych realizuje się zarówno kształcenie ogólne w zakresie odpowiednio szkoły podstawowej i gimnazjum, jak i kształcenie artystyczne. Ponadto w 2010 r. programem będą objęci takŝe uczniowie słabo widzący, niesłyszący, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim oraz uczniowie z niepełnosprawnościami sprzęŝonymi w przypadku, gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona wyŝej, posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o którym mowa w art. 71b ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, realizujący w roku szkolnym 2010/2011 obowiązek szkolny lub obowiązek nauki w szkołach dla dzieci i młodzieŝy, a takŝe w ogólnokształcących szkołach muzycznych I stopnia, ogólnokształcących szkołach muzycznych II stopnia, ogólnokształcących szkołach sztuk pięknych, ogólnokształcących szkołach baletowych lub liceach plastycznych. Ww. uczniowie realizują podstawę programową kształcenia ogólnego tę samą, co ich pełnosprawni rówieśnicy i mogą korzystać z podręczników dopuszczonych do uŝytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, dostępnych na rynku. Decyzję w tej sprawie podejmuje nauczyciel przedmiotu, który na podstawie art. 22a ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ma prawo wyboru podręcznika. Dofinansowanie obejmuje tylko podręczniki do kształcenia ogólnego, w tym specjalnego. Zgodnie z art. 71d ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty podręczniki szkolne i ksiąŝki pomocnicze do kształcenia specjalnego dla uczniów z upośledzeniem umysłowym, niewidomych, słabo widzących i niesłyszących są dofinansowywane z budŝetu państwa, z części której dysponentem jest minister właściwy do spraw oświaty i wychowania. Czynniki ekonomiczno-społeczne mają waŝny wpływ na edukację młodego człowieka, a jakość nauczania gwarantuje sukces na rynku pracy. Priorytetowym zadaniem Państwa jest likwidacja ubóstwa i społecznego wykluczenia. Program polegający na dofinansowaniu zakupu podręczników dla uczniów jest elementem systemu działań mających na celu zwiększanie szans edukacyjnych dzieci 2
3 i młodzieŝy oraz wpisuje się w kontekst trwającego aktualnie Europejskiego Roku Walki z Ubóstwem i Wykluczeniem Społecznym. W związku z powyŝszym, korzystając z doświadczeń lat ubiegłych w realizacji programów wyrównujących warunki startu szkolnego, przygotowano Rządowy program pomocy uczniom w 2010 r. Wyprawka szkolna. Szczegółowe warunki udzielania pomocy uczniom objętym programem określi, w drodze rozporządzenia, Rada Ministrów. II. CELE PROGRAMU Celem programu jest wyrównywanie szans edukacyjnych i wspieranie rozwoju edukacyjnego uczniów przez dofinansowanie zakupu: 1) podręczników dla uczniów rozpoczynających w roku szkolnym 2010/2011 naukę: w klasach I-III szkoły podstawowej, w klasach I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, w klasie II gimnazjum, w klasie II ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, w klasie II ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych lub w klasie V ogólnokształcącej szkoły baletowej; 2) podręczników do kształcenia ogólnego, w tym specjalnego, dla uczniów słabo widzących, niesłyszących, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim oraz uczniów z niepełnosprawnościami sprzęŝonymi w przypadku, gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona wyŝej, posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o którym mowa w art. 71b ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, realizujących w roku szkolnym 2010/2011 obowiązek szkolny lub obowiązek nauki w szkołach dla dzieci i młodzieŝy, a takŝe w ogólnokształcących szkołach muzycznych I stopnia, ogólnokształcących szkołach muzycznych II stopnia, ogólnokształcących szkołach sztuk pięknych, ogólnokształcących szkołach baletowych lub liceach plastycznych. III. BENEFICJENCI PROGRAMU Beneficjenci końcowi programu (osoby bezpośrednio korzystające z pomocy): 3
4 1) uczniowie rozpoczynający w roku szkolnym 2010/2011 naukę: w klasach I-III szkoły podstawowej, w klasach I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, w klasie II gimnazjum, w klasie II ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, w klasie II ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych lub w klasie V ogólnokształcącej szkoły baletowej; 2) uczniowie słabo widzący, niesłyszący, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim oraz uczniowie z niepełnosprawnościami sprzęŝonymi w przypadku, gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona wyŝej, posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o którym mowa w art. 71b ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, zwani dalej uczniami niepełnosprawnymi, realizujący w roku szkolnym 2010/2011 obowiązek szkolny lub obowiązek nauki w szkołach dla dzieci i młodzieŝy, a takŝe w ogólnokształcących szkołach muzycznych I stopnia, ogólnokształcących szkołach muzycznych II stopnia, ogólnokształcących szkołach sztuk pięknych, ogólnokształcących szkołach baletowych lub liceach plastycznych, zwanych dalej szkołami artystycznymi. Beneficjenci pośredni programu: 1) rodziny znajdujące się w trudnej sytuacji materialnej i Ŝyciowej, którym naleŝy zapewnić dofinansowanie zakupu podręczników dla uczniów rozpoczynających w roku szkolnym 2010/2011 naukę: w klasach I-III szkoły podstawowej, w klasach I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, w klasie II gimnazjum, w klasie II ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, w klasie II ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych lub w klasie V ogólnokształcącej szkoły baletowej; 2) rodziny wychowujące uczniów niepełnosprawnych realizujących w roku szkolnym 2010/2011 obowiązek szkolny lub obowiązek nauki w szkołach dla dzieci i młodzieŝy lub w szkołach artystycznych; 3) jednostki samorządu terytorialnego odpowiedzialne za lokalną politykę oświatową i społeczną; 4) Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Pomoc w formie dofinansowania zakupu podręczników uczeń moŝe otrzymać tylko ze względu na jedno z trzech wyszczególnionych poniŝej kryteriów. 4
5 Pomoc w formie dofinansowania zakupu podręczników będzie przysługiwać: 1) uczniom pochodzącym z rodzin spełniających kryterium dochodowe, o którym mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. z 2009 r. Nr 175, poz. 1362, z późn. zm. 1) ); 2) uczniom pochodzącym z rodzin niespełniających kryterium dochodowego, o którym mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, w przypadkach określonych w art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, na podstawie decyzji dyrektora szkoły, do której uczęszcza uczeń; Liczba uczniów, którym zostanie udzielona pomoc w tym trybie nie moŝe przekroczyć w danej gminie 10% ogólnej liczby uczniów klas I-III szkoły podstawowej, klas I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, klasy II gimnazjum, klasy II ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, klasy II ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych i klasy V ogólnokształcącej szkoły baletowej, z wyjątkiem szkół prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego. W przypadku szkół prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, liczba uczniów, którym zostanie udzielona pomoc w tym trybie nie moŝe przekroczyć 10% ogólnej liczby uczniów klas I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, klasy II ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, klasy II ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych i klasy V ogólnokształcącej szkoły baletowej, prowadzonych przez tego Ministra. 3) uczniom niepełnosprawnym realizującym w roku szkolnym 2010/2011 obowiązek szkolny lub obowiązek nauki w szkołach dla dzieci i młodzieŝy lub w szkołach artystycznych. Uczniowie ci realizują podstawę programową kształcenia ogólnego tę samą, co ich pełnosprawni rówieśnicy i mogą korzystać ze wszystkich podręczników 1) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2009 r. Nr 202, poz. 1551, Nr 219, poz i Nr 221, poz oraz z 2010 r. Nr 28, poz
6 dopuszczonych do uŝytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, nie tylko tych, które są opracowywane z przeznaczeniem dla uczniów słabo widzących, niesłyszących lub z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim. Dofinansowanie zakupu podręczników będzie wynosić: dla uczniów klas I-III szkół podstawowych, do kwoty 170 zł dla uczniów klas I-III ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia, dla uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do klas I-III szkół podstawowych oraz uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do klas I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, dla uczniów klas II gimnazjów, do kwoty 310 zł dla uczniów klas II ogólnokształcących szkół muzycznych II stopnia, uczniów klas II ogólnokształcących szkół sztuk pięknych oraz uczniów klas V ogólnokształcących szkół baletowych, dla uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do klas I-III gimnazjów, uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do klas I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do klas I-III ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych oraz uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do klas IV-VI ogólnokształcącej szkoły baletowej, dla uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do do kwoty 200 zł klas IV-VI szkoły podstawowej, uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do klas IV-VI ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia oraz uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do klas I- III ogólnokształcącej szkoły baletowej, dla uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do do kwoty 300 zł zasadniczych szkół zawodowych, 6
7 dla uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do szkół ponadgimnazjalnych, z wyłączeniem zasadniczych szkół zawodowych, dla uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do klas IV-VI ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do klas IV-VI ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych, uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do klas VII-IX ogólnokształcącej szkoły baletowej oraz uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do liceum plastycznego do kwoty 370 zł Programem zostaną objęci uczniowie rozpoczynający naukę: w klasach I-III szkoły podstawowej, w klasach I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, w klasie II gimnazjum, w klasie II ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, w klasie II ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych i w klasie V ogólnokształcącej szkoły baletowej, tj uczniów. Ponadto programem zostaną objęci uczniowie niepełnosprawni, realizujący w roku szkolnym 2010/2011 obowiązek szkolny lub obowiązek nauki w szkołach dla dzieci i młodzieŝy lub w szkołach artystycznych, tj uczniów. Razem będzie to grupa uczniów. Z danych Ministerstwa Edukacji Narodowej (zebranych w sprawozdaniach przez kuratorów oświaty w grudniu 2009 r.) wynika, Ŝe z pomocy w ramach Rządowego programu pomocy uczniom w 2009 r. Wyprawka szkolna z dofinansowania zakupu podręczników skorzystało 18,13 % ogólnej liczby uczniów uprawnionych do otrzymania pomocy, tj uczniów. W stosunku do roku 2009, w programie w roku 2010 zmianie ulega: 1) szacowana liczba uczniów uprawnionych do objęcia pomocą w formie dofinansowania zakupu podręczników: 7
8 a) 16% uczniów wymienionych w programie otrzyma pomoc ze względu na kryterium dochodowe, o którym mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, tj uczniów, b) 10% uczniów wymienionych w programie otrzyma pomoc poza kryterium dochodowym, ze względu na przypadki określone w art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, tj uczniów, c) uczniowie niepełnosprawni realizujący w roku szkolnym 2010/2011 obowiązek szkolny lub obowiązek nauki w szkołach dla dzieci i młodzieŝy lub w szkołach artystycznych, otrzymujący dofinansowanie zakupu podręczników do kształcenia ogólnego, w tym specjalnego, tj uczniów; d) dzieci sześcioletnie, które otrzymały moŝliwość rozpoczęcia nauki w klasie I szkoły podstawowej, tj uczniów. W roku szkolnym 2009/2010 liczba dzieci pięcioletnich objętych wychowaniem przedszkolnym wynosi Ministerstwo Edukacji Narodowej szacuje, Ŝe z tej grupy dzieci w roku szkolnym 2010/ % dzieci sześcioletnich rozpocznie naukę w klasie I szkoły podstawowej, tj. około Z tej grupy uprawnionych uczniów będzie 26%, tj uczniów. 2) struktura grupy beneficjentów: a) uczniowie klasy II gimnazjum oraz klasy II ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, klasy II ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych i klasy V ogólnokształcącej szkoły baletowej, którzy w roku szkolnym 2009/2010 rozpoczęli kształcenia zgodnie z nową podstawą programową kształcenia ogólnego. Rok szkolny 2010/2011 wprowadza nową podstawę programową kształcenia ogólnego do klas II gimnazjów. Liczba uczniów rozpoczynających naukę w klasie II gimnazjum, w klasie II ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, w klasie II ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych lub w klasie V ogólnokształcącej szkoły baletowej wyniesie około uczniów. Z tej grupy uczniów liczba uczniów uprawnionych wyniesie
9 b) uczniowie niepełnosprawni, realizujący w roku szkolnym 2010/2011 obowiązek szkolny lub obowiązek nauki w szkołach dla dzieci i młodzieŝy lub w szkołach artystycznych. Szacuje się, Ŝe w roku szkolnym 2010/2011 pomoc w ramach programu otrzyma ponad 475 tys. dzieci i młodzieŝy, w tym około: 1) 286 tys. uczniów klas I-III szkół podstawowych oraz uczniów klas I-III ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia; 2) 108 tys. uczniów klas II gimnazjów, klas II ogólnokształcących szkół muzycznych II stopnia, klas II ogólnokształcących szkół sztuk pięknych oraz klas V ogólnokształcących szkół baletowych; 3) 81 tys. uczniów niepełnosprawnych realizujących w roku szkolnym 2010/2011 obowiązek szkolny lub obowiązek nauki w szkołach dla dzieci i młodzieŝy lub w szkołach artystycznych. IV. SPOSÓB REALIZACJI I FINANSOWANIA PROGRAMU Organem koordynującym program jest Minister Edukacji Narodowej. Koordynatorem programu na szczeblu wojewódzkim jest wojewoda, realizujący zadanie przez kuratora oświaty. W przypadku ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia, ogólnokształcących szkół muzycznych II stopnia, ogólnokształcących szkół sztuk pięknych, ogólnokształcących szkół baletowych i liceów plastycznych, prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, koordynatorem programu jest Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Na realizację programu zaplanowano tys. zł w ustawie budŝetowej na 2010 rok, ze środków zaplanowanych w rezerwie celowej Nr 26 budŝetu państwa Dofinansowanie Narodowego Programu Stypendialnego, w tym wyprawka szkolna. Minister Edukacji Narodowej przedstawi propozycję podziału środków na poszczególne województwa oraz dla Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego 9
10 i przekaŝe ją Ministrowi Finansów oraz wojewodom i Ministrowi Kultury i Dziedzictwa Narodowego: do dnia 28 maja 2010 r. w części dotyczącej pierwszej transzy; do dnia 22 września 2010 r. w części dotyczącej drugiej transzy. Podział środków obliczony zostanie według zasady: liczba uczniów uprawnionych do otrzymania pomocy w poszczególnych rocznikach x odpowiednio 170 zł, 310 zł, 200 zł, 300 zł lub 370 zł. Liczba uczniów uprawnionych do otrzymania pomocy, pobierających naukę w klasach I-III szkoły podstawowej, w klasach I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, w klasie II gimnazjum, w klasie II ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, w klasie II ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych i w klasie V ogólnokształcącej szkoły baletowej oraz liczba uczniów niepełnosprawnych realizujących obowiązek szkolny lub obowiązek nauki w szkołach dla dzieci i młodzieŝy oraz w szkołach artystycznych, z wyjątkiem szkół prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego zostanie wskazana przez wojewodów na podstawie informacji zebranych z poszczególnych gmin. W przypadku szkół podstawowych specjalnych, gimnazjów specjalnych oraz szkół ponadgimnazjalnych, w tym specjalnych, gmina, na terenie której znajdują się ww. szkoły, zwraca się do organów prowadzących te szkoły o udzielenie informacji o szacunkowej liczbie uczniów uprawnionych do otrzymania pomocy z programu, uczęszczających do tych szkół. Liczba uczniów, uprawnionych do otrzymania pomocy, pobierających naukę w klasach I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, w klasie II ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, w klasie II ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych i w klasie V ogólnokształcącej szkoły baletowej oraz liczba uczniów niepełnosprawnych realizujących obowiązek szkolny lub obowiązek nauki w szkołach artystycznych, prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, zostanie wskazana przez Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Wojewoda przekaŝe dotacje gminom. 10
11 Gmina ustali liczbę uczniów uprawnionych do otrzymania pomocy ze względu na przypadki określone w art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, przy czym liczba uczniów, którym zostanie udzielona pomoc w tym trybie nie moŝe przekroczyć w danej gminie 10% ogólnej liczby uczniów klas I-III szkoły podstawowej, klas I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, klasy II gimnazjum, klasy II ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, klasy II ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych i klasy V ogólnokształcącej szkoły baletowej, z wyjątkiem uczniów niepełnosprawnych oraz uczniów szkół prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego. Gmina przekaŝe dyrektorom odpowiednio szkół podstawowych i gimnazjów informację o liczbie uczniów, którzy mogą zostać objęci pomocą w danej szkole ze względu na przypadki określone w art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, oraz przekaŝe środki na dofinansowanie zakupu podręczników. Gmina przekaŝe dyrektorom odpowiednio ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia, ogólnokształcących szkół muzycznych II stopnia, ogólnokształcących szkół sztuk pięknych i ogólnokształcących szkół baletowych, z wyjątkiem szkół prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, informację o liczbie uczniów, którzy mogą zostać objęci pomocą w danej szkole ze względu na przypadki określone w art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, oraz przekaŝe środki na dofinansowanie zakupu podręczników. Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego dokona podziału liczby uczniów uprawnionych do otrzymania pomocy ze względu na przypadki określone w art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, przy czym liczba uczniów, którym zostanie udzielona pomoc w tym trybie nie moŝe przekroczyć 10% ogólnej liczby uczniów klas I-III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, klasy II ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, klasy II ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych i klasy V ogólnokształcącej szkoły baletowej, prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego. 11
12 Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego przekaŝe dyrektorom odpowiednio ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia, ogólnokształcących szkół muzycznych II stopnia, ogólnokształcących szkół sztuk pięknych i ogólnokształcących szkół baletowych informację o liczbie uczniów, którzy mogą zostać objęci pomocą w danej szkole ze względu na przypadki określone w art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, oraz przekaŝe środki na dofinansowanie zakupu podręczników. Dyrektor odpowiednio szkoły podstawowej, ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, gimnazjum, ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych i ogólnokształcącej szkoły baletowej, dokona zwrotu kosztów zakupu podręczników rodzicom uczniów (prawnym opiekunom, rodzicom zastępczym), po przedłoŝeniu dowodu zakupu podręczników. W przypadku szkół prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego inne niŝ gminy, osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego lub przez osoby fizyczne, zwrotu kosztów zakupu podręczników rodzicom uczniów (prawnym opiekunom, rodzicom zastępczym) dokona odpowiednio wójt gminy, burmistrz lub prezydent miasta, właściwy ze względu na siedzibę szkoły. W przypadku zakupów indywidualnych dowodem zakupu podręczników jest faktura VAT wystawiona imiennie na ucznia, rodzica, prawnego opiekuna lub rodzica zastępczego, a takŝe rachunek, paragon lub oświadczenie o zakupie podręczników. W przypadku oświadczenia o zakupie podręczników naleŝy podać informację o rozliczeniu wydatków tylko w ramach omawianego programu. W przypadku zakupu podręczników dla grupy uczniów, koszty zakupu podręczników są zwracane po przedłoŝeniu potwierdzenia zakupu wystawionego przez podmiot dokonujący zakupu. Potwierdzenie zakupu powinno zawierać w szczególności: imię i nazwisko ucznia, klasę, do której uczeń będzie uczęszczał, adres szkoły, wykaz zakupionych podręczników, kwotę zakupu, datę zakupu i czytelny podpis podmiotu, który dokonał zakupu. Podmiot dokonujący zakupu podręczników wystawia potwierdzenie zakupu na podstawie faktury VAT oraz listy uczniów, dla których zakupiono podręczniki. 12
13 Zwrot kosztów zakupu podręczników nie moŝe przekroczyć odpowiednio kwot: 170 zł, 310 zł, 200 zł, 300 zł oraz 370 zł. Środki na realizację programu zostaną przekazane w dwóch transzach: 1) pierwsza transza (w wysokości nie mniejszej niŝ 80% planowanych środków) obliczona zostanie na podstawie wstępnych danych, dotyczących liczby uczniów uprawnionych do korzystania z pomocy w formie zakupu podręczników, otrzymanych z poszczególnych województw; pierwsza transza obejmuje takŝe środki dla Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego obliczona na podstawie wstępnych danych, dotyczących liczby uczniów uprawnionych do korzystania z pomocy w formie zakupu podręczników, otrzymanych od Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego; 2) druga transza - stanowić będzie uzupełnienie niezbędnych środków potrzebnych gminom i Ministrowi Kultury i Dziedzictwa Narodowego do pełnego zrealizowania programu, obliczona po zebraniu przez wojewodów i Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego ostatecznych danych o liczbie uczniów korzystających z pomocy. V. ZASADY UDZIELANIA POMOCY NA ZAKUP PODRĘCZNIKÓW 1. Przyznanie pomocy w formie dofinansowania zakupu podręczników następuje na wniosek rodziców ucznia (prawnych opiekunów, rodziców zastępczych), a takŝe nauczyciela, pracownika socjalnego lub innej osoby - za zgodą przedstawiciela ustawowego lub rodziców zastępczych. 2. Wniosek, o którym mowa w ust. 1, składa się do dyrektora odpowiednio szkoły podstawowej, ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, gimnazjum, ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych, ogólnokształcącej szkoły baletowej, liceum plastycznego i szkoły ponadgimnazjalnej, do której uczeń będzie uczęszczał w roku szkolnym 2010/ Dyrektor szkoły, z wyjątkiem szkół prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, sporządza listę uczniów uprawnionych do otrzymania pomocy, w tym uczniów z rodzin, które nie spełniają kryterium dochodowego, o którym mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 13
14 2004 r. o pomocy społecznej, którzy mogą otrzymać pomoc ze względu na przypadki określone w art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, oraz uczniów niepełnosprawnych, i przekazuje ją odpowiednio wójtowi gminy, burmistrzowi lub prezydentowi miasta, właściwemu ze względu na siedzibę szkoły. 4. Dyrektor odpowiednio ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych i ogólnokształcącej szkoły baletowej, prowadzonej przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, sporządza listę uczniów uprawnionych do otrzymania pomocy, w tym uczniów z rodzin, które nie spełniają kryterium dochodowego, o którym mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, którzy mogą otrzymać pomoc ze względu na przypadki określone w art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, oraz uczniów niepełnosprawnych, i przekazuje ją Ministrowi Kultury i Dziedzictwa Narodowego. 5. Dyrektor liceum plastycznego prowadzonego przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, sporządza listę uczniów niepełnosprawnych i przekazuje ją Ministrowi Kultury i Dziedzictwa Narodowego. 6. Po otrzymaniu listy uczniów uprawnionych do otrzymania pomocy, w tym uczniów z rodzin, które nie spełniają kryterium dochodowego, o którym mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, którzy mogą otrzymać pomoc ze względu na przypadki określone w art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej oraz uczniów niepełnosprawnych, odpowiednio wójt gminy, burmistrz lub prezydent miasta ustala liczbę uczniów, którzy mogą zostać objęci pomocą w danej szkole i powiadamia dyrektorów szkół o podziale środków. 7. W przypadku szkoły podstawowej, gimnazjum, ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych, ogólnokształcącej szkoły baletowej, szkoły ponadgimnazjalnej i liceum plastycznego prowadzonej przez gminę odpowiednio wójt gminy, burmistrz lub prezydent miasta przekazuje środki na dofinansowanie zakupu podręczników na rachunek bankowy szkoły. 14
15 8. W przypadku szkoły podstawowej, gimnazjum, ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych, ogólnokształcącej szkoły baletowej, szkoły ponadgimnazjalnej i liceum plastycznego prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego inną niŝ gmina, osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego lub przez osobę fizyczną, zwrotu kosztów zakupu podręczników rodzicom (prawnym opiekunom, rodzicom zastępczym) dokonuje odpowiednio wójt gminy, burmistrz lub prezydent miasta, właściwy ze względu na siedzibę szkoły. 9. Dyrektor odpowiednio ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych i ogólnokształcącej szkoły baletowej, prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, informację o przyznanej liczbie uczniów, którzy mogą zostać objęci pomocą w danej szkole ze względu na przypadki określone w art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej otrzymuje od Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego. 10. Po otrzymaniu listy uczniów uprawnionych do otrzymania pomocy, w tym uczniów z rodzin, które nie spełniają kryterium dochodowego, o którym mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, którzy mogą otrzymać pomoc ze względu na przypadki określone w art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej oraz uczniów niepełnosprawnych minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego przekazuje środki na dofinansowanie zakupu podręczników na rachunek bankowy szkoły. VI. WARUNKI PRZYZNAWANIA ŚRODKÓW NA REALIZACJĘ PROGRAMU 1. Dotację dla gmin na realizację programu przekazuje wojewoda, na wniosek odpowiednio wójta gminy, burmistrza lub prezydenta miasta. 2. Do wniosku naleŝy dołączyć informację o liczbie uczniów na terenie gminy: 15
16 1) uczniów objętych programem z wyjątkiem uczniów szkół prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego: a) pochodzących z rodzin, spełniających kryterium dochodowe, o którym mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej; b) pochodzących z rodzin niespełniających kryterium dochodowego, o którym mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, zgłoszonych ze względu na przypadki określone w art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej. 2) uczniów niepełnosprawnych objętych programem, z wyjątkiem uczniów szkół prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego. 3. Na wniosek Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Minister Edukacji Narodowej określi wysokość środków przeznaczonych na realizację programu w odniesieniu do: 1) uczniów objętych programem ze szkół prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, którzy: a) pochodzą z rodzin, które spełniają kryterium dochodowe, o którym mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej; b) pochodzą z rodzin, które nie spełniają kryterium dochodowego, o którym mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, zgłoszonych ze względu na przypadki określone w art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej; 2) uczniów niepełnosprawnych realizujących obowiązek szkolny lub obowiązek nauki w szkołach prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego. 4. Niewykorzystana lub wykorzystana niezgodnie z przeznaczeniem dotacja podlega zwrotowi na zasadach określonych w ustawie z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. Nr 157, poz. 1240). VII. ZADANIA DLA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 16
17 1. Poinformowanie, za pośrednictwem kuratorów oświaty, gmin i powiatów oraz rodziców uczniów (prawnych opiekunów, rodziców zastępczych) o programie i sposobie jego realizacji. 2. Zebranie od wojewodów oraz od Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego informacji o liczbie uczniów, którzy spełniają warunki uprawniające do otrzymania pomocy w formie dofinansowania zakupu podręczników. 3. Podział środków z rezerwy celowej pomiędzy wojewodów i Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz wystąpienie do Ministra Finansów o uruchomienie środków dla ww. dysponentów budŝetu. 4. Systematyczne monitorowanie realizacji programu. 5. Zebranie danych o realizacji programu od wojewodów oraz Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego. 6. Analiza i ocena realizacji programu w skali kraju - opracowanie zbiorczej informacji o realizacji programu. VIII. HARMONOGRAM REALIZACJI PROGRAMU Lp. Zadanie Termin realizacji 1. Przekazanie Ministrowi Edukacji Narodowej przez do dnia wojewodów oraz Ministra Kultury i Dziedzictwa 12 maja 2010 r. Narodowego wstępnych danych o liczbie uczniów uprawnionych do objęcia programem. 2. Poinformowanie przez Ministra Edukacji Narodowej do dnia właściwych dysponentów części budŝetowych 28 maja 2010 r. i Ministra Finansów o wysokości środków przyznanych w I transzy na dofinansowanie zakupu podręczników. 17
18 3. Wystąpienie właściwych dysponentów części budŝetowych do Ministra Finansów o zwiększenie planu wydatków na realizację programu. 4. Przekazanie przez wojewodów i Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego zweryfikowanych danych o liczbie uczniów uprawnionych do objęcia programem. 5. Poinformowanie przez Ministra Edukacji Narodowej właściwych dysponentów części budŝetowych i Ministra Finansów o wysokości środków przyznanych w II transzy na dofinansowanie zakupu podręczników. 6. Wystąpienie właściwych dysponentów części budŝetowych do Ministra Finansów o zwiększenie planu wydatków na realizację programu. 7. Realizacja zwrotu rodzicom (prawnym opiekunom, rodzicom zastępczym) kosztu zakupu podręczników. 8. Podsumowanie programu w województwach. Przekazanie Ministrowi Edukacji Narodowej przez wojewodów i Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego danych o realizacji programu. 9. Dokonanie przez Ministra Edukacji Narodowej analizy i oceny realizacji programu w skali kraju - opracowanie zbiorczej informacji o realizacji programu. do dnia 30 maja 2010 r. do dnia 15 września 2010 r. do dnia 22 września 2010 r. do dnia 30 września 2010 r. do dnia 28 listopada 2010 r. do dnia 17 grudnia 2010 r. do dnia 30 stycznia 2011 r. IX. DZIAŁANIA LEGISLACYJNE Niezbędne będzie wydanie, zgodnie z upowaŝnieniem zawartym w art. 90u ust. 4 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, rozporządzenia Rady Ministrów w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podręczników. 18