Source: http://lo8.poznan.pl/art,pl,pro_3.html
Timestamp: 2020-02-26 16:59:58
Legal References Found: Art. 2

Art. 3

Art. 4

Art. 5

Art. 6

Art. 7

Document Content:
Art. 1. Zespół Wewnątrzszkolnego Programu Doradztwa Zawodowego w VIII Liceum Ogólnokształcącym im. Adama Mickiewicza w Poznaniu tworzą:
pedagog szkolny, doradca zawodowy - koordynator
Art. 2. W programie doradztwa zawodowego współuczestniczą:
Art. 3. Charakterystyka placówki
VIII Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Poznaniu to jedna z wiodących szkół matematyczno-przyrodniczych. Na każdym poziomie jest siedem klas. W każdej klasie uczy się około 30 uczniów. Uczniowie naszej szkoły to młodzież bardzo ambitna i zdolna. Aby dostać się do „Ósemki” musieli osiągnąć bardzo dobre wyniki na egzaminie gimnazjalnym oraz na świadectwie ukończenia gimnazjum. Nauka i wiedza dla uczniów VIII Liceum zajmuje znaczące miejsce w życiu. Rodzice wobec swoich dzieci są wymagający, czasami zbyt wymagający. Odnosimy wrażenie, że zbyt dużą wagę niektórzy rodzice przywiązują do osiągania jak najlepszych wyników przez dzieci z wszystkich przedmiotów, a mniej skupiają się na tym, aby pomóc dziecku w odkryciu własnych talentów i możliwości i ich rozwijania. Do wyboru kierunku studiów uczniowie podchodzą poważnie, poszukując pomocy, wsparcia w podjęciu decyzji u szkolnego pedagoga i psychologa. Monitoring losów absolwentów wskazuje, że każdego roku około 98% naszych uczniów dostaje się na studia w kraju i za granicą.
Wiedza młodzieży na temat doradztwa zawodowego jest wybiórcza, stąd dostrzegamy potrzebę wprowadzenia stałych, cyklicznych zajęć i spotkań podejmujących tematykę z zakresu doradztwa zawodowego dla uczniów, ich rodziców oraz nauczycieli.
Art. 4. Diagnoza
Realizacja zadań ujętych w Wewnątrzszkolnym Systemie Doradztwa Zawodowego poprzedzona zostanie diagnozą stanu wyjściowego wiedzy i zapotrzebowania uczniów, rodziców i nauczycieli na informacje i pomoc w planowaniu dalszego kształcenia oraz kariery zawodowej.
Art. 5. Cele ogólne:
Przygotowanie rodziców do efektywnego i twórczego wspierania młodzieży w podejmowaniu przez nich decyzji zawodowych i dalszego kształcenia.
Pomaganie nauczycielom w realizacji działań w obrębie ich przedmiotu, mających na celu rozwój edukacyjny i zawodowy ucznia.
Organizowanie spotkań z przedstawicielami uczelni wyższych.
Art. 6. Cele szczegółowe:
rodzice potrafią określić swoje zapotrzebowanie na informacje edukacyjne i zawodowe.
nauczyciele znają źródła informacji możliwych do wykorzystania w swoim przedmiocie z zakresu samopoznania uczniów.
nauczyciele wspierają ucznia w pozyskiwaniu w konkretnych informacji dotyczących rekrutacji na wybrane uczelnie.
nauczyciele wspierają w odnalezieniu alternatywnych rozwiązań w wyborze kierunków studiów.
nauczyciele monitorują zawodowy rozwój absolwentów.
Art. 7. Ewaluacja
Prowadzona na trzech poziomach: rodzice, uczniowie, nauczyciele.
Dotyczy osiągnięcia realizacji celów po każdym roku nauki.
Poziom działań Opis zadań Treści i sposób realizacji Czas przeznaczony na realizację Termin realizacji Osoby odpowiedzialne Beneficjenci
A poznawanie przez ucznia własnych predyspozycji i zainteresowań testy, warsztaty, konsultacje indywidualne w zależności od potrzeb I rok nauki doradca zawodowy, pedagog
psycholog uczniowie klas pierwszych liceum
rozbudzanie świadomości konieczności planowania własnego rozwoju i kariery zawodowej warsztaty, dyskusje, spotkania, rozmowy indywidualne w zależności od potrzeb I rok nauki doradca zawodowy, pedagog
A poznawanie grup zawodowych, specjalności i uświadamianie potrzeby gotowości do mobilności zawodowej korzystanie z baz danych o zawodach, spotkania z przedstawicielami różnych zawodów, „Dzień Przedsiębiorczości” w zależności od potrzeb III rok nauki doradca zawodowy, wychowawca klasy, nauczyciel przedsiębiorczości uczniowie klas trzecich
poznawanie potrzeb rynku pracy i transformacja zdobytych informacji do własnych predyspozycji i zainteresowań - współpraca z Urzędami Pracy, udział w Targach Pracy, Internet korzystanie z Panoramy Firm, ogłoszenia prasowe itp.
- konsultacje indywidualne 4 godziny wciągu roku szkolnego w zależności od indywidualnych potrzeb III rok nauki doradca zawodowy nauczyciel przedsiębiorczości, nauczyciel informatyki uczniowie klas trzecich
kształtowanie umiejętności procesu podejmowania decyzji - warsztaty, dyskusje, konsultacje indywidualne w zależności od potrzeb II rok nauki doradca zawodowy, psycholog, pedagog uczniowie i rodzice klas drugich
działania nauczycieli na rzecz doradztwa zawodowego i przygotowania uczniów do wyboru drogi zawodowej lub edukacji - praca w klasie i grupach w ramach prowadzonych lekcji przedmiotowych - w zależności od specyfiki przedmiotu II rok nauki przewodniczący zespołów przedmiotowych
doradca zawodowy uczniowie klas drugich
A uczniowie wraz z rodzicami wybierają swoje rozwiązanie i opracowują indywidualny plan działania - warsztaty, doradztwo indywidualne, praca indywidualna w zależności od potrzeb II półrocze II roku nauki wychowawca klasy, doradca zawodowy -uczniowie klas drugich
przygotowanie dla uczniów i rodziców wykazu instytucji
wspierających działania doradcze - broszura, ulotki, tablica ogłoszeń - przekazanie przez nauczycieli wychowawców podczas spotkania z rodzicami w II semestrze drugiej klasy II rok nauki doradca zawodowy - rodzice
A uczniowie realizują działania zawarte w indywidualnym planie - praca indywidualna - w zależności od indywidualnych potrzeb III rok nauki doradca zawodowy, pedagog, psycholog - uczniowie klas trzecich
uczniowie zawiązują współprace z zewnętrznymi instytucjami wspierającymi - Targi Edukacyjne Szkół Wyższych
- spotkania w ramach lekcji wychowawczych -na lekcjach wychowawczych III rok nauki wychowawcy - uczniowie klas trzecich
rodzice wspierają swoje dzieci w realizacji indywidualnych wyborów - indywidualne konsultacja, współpraca z instytucjami wspierającymi - w domach rodzinnych III rok nauki rodzice - uczniowie klas trzecich i ich rodzice
nauczyciele i wychowawcy stwarzają warunki sprzyjające wymianie informacji między uczniami i monitorują losy absolwentów - dyskusje prezentacje
- sporządzają wykaz - w ramach swoich przedmiotów III rok nauki wychowawcy - uczniowie klas trzecich