Source: http://autyzmpiotrmateusz.pl/moje-sprawozdanie/
Timestamp: 2013-05-21 15:26:36
Legal References Found: art. 22

Art. 90

Art. 90
 art. 9
 art.8
 art.8

Document Content:
Witaj u Piotrusia i Mateuszka:)
Posted by :asia On : Kwiecień 21, 2012
Dziś wydałam ostatnie pieniądze.Nie mam więcej ,a zasiłki na koniec kwietnia.Zrobiłam ,co mogłam.nie powinnam o tym pisać,dlatego chciałam zlikwidować bloga bo…ile można pisać o biedzie?Na pewno da się zauważyć, że miesiąc w miesiąc to się powtarza.nie mogę iść do pracy,ponieważ mam 2kę chorych dzieci,aż dwójkę…Każde z nich nie jest tak jak zdrowe dzieci.Np.Matusz jest w przedszkolu,ale ja muszę być bardzo blisko,bo jest to zwykłe przedszkole,tam nie ma ani miejsca,ani ludzi do tego by w razie ataku się nim zająć to mama musi być i wyciszyć, się zająć…Kto to przewidzi o której godzinie to będzie?Czasem wytrzyma do 10tej,czasem do13tej,a są takie dni gdy w ogóle nie idzie do przedszkola.Często choruje,bywa,że i 2 i 3 tygodnie w przedszkolu go nie ma.Chodzę z nim tez na rehabilitację do Ośrodka Terapii dla Dzieci i Młodzieży.Mateusz ma 1 godzinę tygodniowo a jeden tydzień w miesiącu terapii nie ma w ogóle i nie wiem który to będzie,zawsze jest inny.Jeździmy tez na wczesne wspomaganie rozwoju do szkoły specjalnej.Piotruś jest w szkole tylko na części lekcji z klasą,reszta to nauczanie indiwid. na różne godziny,i ja muszę go tam doprowadzić ,poczekać i przyprowadzić. Piotruś ma w Ośrodku 1,5 godziny tygodniowo.Nie posiadam auta i czasem sama podróż trochę trwa.Głównie terapia odbywa się w domu,nie mogę liczyć na bezpłatną pomoc dla dzieci.W Ośrodku jest to bardzo powierzchowne…Bardzo dużo ćwiczę z dziećmi w domu.praktycznie cały dzień jetem dla dzieci i z dziećmi jak nie z jednym to z drugim,lub z obojgiem.Dłuższy pobyt w przedszkolu jest nie możliwy z powodu prze stymulowania bodźcami takimi ja np hałas.Mateusz po powrocie potrzebuje czasu aby się wyciszyć,przeważnie kładzie się na platformie i kołysze nawet godzinę.Po tym czasie można do niego podejść…Piotruś dostaje do domu lekcje,jest tego sporo,dla zdrowego dziecka zajęło by to może godzinę,dla Piotrusia ok 2,5,3 godz.on sam nie wróci też do domu.Następna sprawa dla której nie mogę pracować to zasiłek pielęgnacyjny 520zł.Zasiłek ten przyznano mi ponieważ nie mogę pracować,lecz muszę opiekować się chorymi dziećmi,niestety pieniądze przyznają tylko na jedno dziecko,mimo,że mam 2kę chorych,to tylko na jedno dostaję ten zasiłek.Przy tym zasiłku mam tez opłacane składki emerytalne i zdrowotne.Aby go nie utracić nie mogę pracować i szukać pracy.Nawet jeśli prawo by tego nie zabraniało to fizycznie nie jestem wstanie tego zrobić.Gdy by w domu był mąż,wtedy on by pracował,a ja zajmowała się dziećmi ,było by łatwiej,niestety jestem sama.Nie mam alimentów,nie mam kontaktu z ojcem chłopców,ale nie pytajcie mnie dla czego,mam swoje ważne powody.Jest coś takiego jak zaliczka aliment.i dodatek do zasiłku rodzinnego dla samotnej matki w takiej samej kwocie.Tego i tego nie dadzą więc mam jedno z tych świadczeń dla samotnej matki.Chciała bym aby było inaczej,ale nie mam wyjścia.Muszę o dzieci dbać.Piotrusia trzeba karmić jak niemowlaka,bo sam nic nie zje,trzeba podawać do ust.Mateusza nieustannie wyciszać.Być może ktoś tego nie zrozumie ,oburzy się na mnie ,jeśli napiszę,że jestem przemęczona takim życiem.Bardzo bym chciała mieć zdrowe dzieci i sobie pracować,dobrze zarabiać,kupić sobie nowe ubranie,zadbać o remont,meble itd.Nie mogę.Z moich zasiłków 1668 tylko 700zł to koszt czynszu,290 wydaję na gaz i światło,50 zł internet,250 przedszkole,200zł basen dla chłopców,oraz co tydzień rata w Providencie,42 zł (brana na nowy piecyk gazowy)Często korzystam z lombardu bo mi nie starcza,więc z tego co mi zostaje jeszcze wydawałam na odbiór zastawionych rzeczy.Jako że mam 1668 zł to jest to więcej na osobę niż granica przed jaką można by się starać o pomoc z MOPSU.Owszem mogę się starać o zasiłek celowy zwrotny,ale jak sama nazwa mówi celowy i zwrotny,to jak pożyczka,którą trzeba oddać.Moje dzieci wymagają specjalnej diety,żywność w sklepie eko jest 3 razy droższa od zwykłej,na dodatek muszę po nią jeździć aż do Rybnika.do czynszu mam dodatek mieszkaniowy,ale regularnie go tracę,bo aby dzieciom kupić dobre jedzenie,nie płace całego czynszu,a przy dodatku zaległości nie można mieć.Mam nadzieję,że wyjaśniłam moją sytuację i łatwiej będzie można zrozumieć dlaczego tak często się załamuję.Teraz mam zapas jedzenia,nie martwię się o jedzenie,ale o to,że nie mam jak pojechać z Mateuszem do Opola,do Poradni dla dzieci z autyzmem.Jest to konieczne w celu aktualnej diagnostyki.Jest to pilne,ponieważ staram się o nowe Orzeczenie o kształceniu specjalnym dla Mateusza.Obecnie takie Orzeczenie ma wydane na okres przedszkola,a nowe jest potrzebne do nauki w szkole,po to by mógł być w klasie integracyjnej i mieć pomoc nauczyciela wspomagającego.Sprawa dotyczy też Piotrusia,ponieważ obecne Orzeczenie ma na klasy 1-3 a we wrześniu idzie do 4kl. Piotrusiowi,konieczna jest też diagnoza wzroku w Warszawie o której już tu nie raz pisałam.sok z noni,który teraz chłopcy dostali jest wspaniały,ale się skończy,a chciała bym aby chłopcy go jeszcze mieli,niestety to koszt 200zł.Nie chce aby to wyglądało na jęczenie, a raczej na sprawozdanie z tego jak się mamy.Choroba moich dzieci mnie przytłacza,sytuacja materialna również,dlatego jestem bardzo przygnębiona.Pisałam apele do firm i instytucji,niestety na 200apeli nie odpowiedział nikt.Czekam na 1%podatku,to moja nadzieja na to,że coś się zmieni na lepsze,lecz chwilami popadam w zwątpienie bo nawet jeśli popatrzeć,że wchodzi na tego bloga tyle ludzi ,to nie wielu zechce przekazać swój 1%dla chłopców.Czasem znajdę sobie jakąś dorywcza pracę jak umycie okna starszej sąsiadce itp.Robię co mogę,ale się załamuję bo nie wiele mi wychodzi,a ostatni nic.Gdybym musiała iść piechotą z Krakowa do Warszawy,poszła bym,wiedząc,że to da efekt,ale jeśli w lombardzie mówią nie i w banku mówią nie… to czuję się jak by mnie związano.Ja nawet jak mam trudno nie załamuję się gdy mogę coś zrobić ,po prawić syt. a teraz nie widzę rozwiązania i to mnie dobija.mogła bym zaniedbać dzieci,nie chodzić z nimi tu i tam niech by siedzieli w przedszkolu i szkole do końca nie dbać o dietę,a kupować w biedronce,ale kocham chłopców i dla nich to wszystko robię,nawet ten blog jest dla nich,każda pomoc,czy to sok,czy trampolina,czy ubrania to jest pomoc dla nich,oni potrzebują pomocy.Dlatego ciągle o nią proszę,tylko na ten blog wchądzą ludzie co mają jak ja albo gorzej,a ci bogaci …oni nie mają internetu:)
Sprawozdanie z sali chorych. Gdy dzieci są chore muszę poświęcić im jeszcze więcej czasu niż normalnie,dlatego trochę mniej piszę.Jutro...
Moje ciężary… Ostatnim czasem Mateusz odżywia się keczupem i chlebem bezglutenowym ,odmawia wszystkiego innego,nasz pies wczoraj ugryzł...
Previous Post Nie mam siły Next Post Nie poddam się,choć to nie łatwe,ale inaczej nie mogę,trzeba walczyć…dla chłopców! Comments (6)
Kwiecień 21, 2012 at 7:50 pm
Oj Asiu Asiu – jak to dobrze że opisujesz wszystko, wylewasz z siebie – ten blog po to jest żeby inni dowiadywali się o tobie i dzieciaczkach!Ale także po to, żebys podzieliła sie z innymi swoimi uczuciami! Nie wstydż się tego i pisz wytrwale – ja wierzę, zę przeczyta to wreszcie ktoś o wielkim sercu, który Wam naprawde pomoże!Trzymaj się dziewczyno – wszystko co robisz zasługuje na szacunek i wielki podziw!TAK BARDZO BYM CHCIAŁA SPEŁNIC TWOJE MARZENIA, DAC CI SPOKÓJ, SZCZĘŚCIE I PIENIĄDZE.Prosze Boga żeby dał mi taka możliwość.Każdy dzień może przynieść jakąś niespodziankę i odmienić wasze życie. Spijcie spokojnie.
Kwiecień 21, 2012 at 8:50 pm
Dziękuję za ciepłe słowa…nie mam innych pragnień jak tylko dobra moich dzieci,wszystko dla nich robię,ale sama nie podołam,bardzo bym chciała spotkać ludzi którzy mogą chłopcom pomóc,dla siebie nie chcę nic,takie minimum jakie mam zupełnie mi wystarczy,chodzi mi o dzieci.To cudowni chłopcy,każda mama uważa swoje dzieci za śliczne,ja też,a tak bardzo bym chciała im pomóc…ten sok z noni im podawać,jest rewelacyjny,ale masz rację jak Bóg da,Jego wola.wiem,że wielu ludziom na świecie jest o wiele gorzej,dzieci cierpią…ja chciała bym każde cierpiące dziecko przytulić,pomóc,odmienić jego los…a własnym dzieciom tak mało daję.Mati mnie dziś prosił o banana a ja nie mam kasy by go kupić nawet jednego.Trudno tak żyć,dlatego dziękuję za ten wpis,on wiele dla mnie znaczy:))))
Czerwiec 3, 2012 at 6:07 pm
Współczuję, ale sama jestem mamą niepełnosprawnego dziecka i samotną mamą.
Nie do końca rozumiem jak może Pani nie otrzymywać zasiłku rodzinnego oraz dodatku rehabilitacyjnego (płacony jest tylko w wypadku gdy przysługuje zasiłek rodzinny).Dodatek dla samotnej matki wypłaca się niezależnie od pozostałych świadczeń.
Dodatkowo na dzieci przysługuje zasiłek pielęgnacyjny w wysokości 153,00/dziecko, pod warunkiem, że chłopcy posiadają orzeczenie o niepełnosprawności.
520,00 zł, które Pani otrzymuje to, jest to świadczenie pielęgnacyjne.
Ma Pani dodatek mieszkaniowy , który Pani regularnie traci hmmmmmmmmmmmm rozwiązanie wystąpić do opieki o zasiłek celowy na zakup żywności.
W szkole syna proszę podejść do pedagoga szkolnego z prośbą o pomoc dają żywność.
Nie ma czegoś takiego jak zaliczka alimentacyjna jest Fundusz alimentacyjny nawet , jeżeli nie posiada Pani rozwodu, może Pani złożyć wniosek o alimenty.Później wniosek do Komornika aby znalazł ojca dzieci a po 2 miesiącach bezskutecznej egzekucji, składa Pani dokumenty do Funduszu alimentacyjnego.
W opiece może Pani otrzymać np. dofinansowanie do obiadów na dzieci i siebie, ale musi Pani o taką pomoc wystąpić – no owszem może Pani powiedzieć, że wstyd iść do opieki a Ja odpowiem, wstyd to jest kraść, a robi Pani to dla dzieci. (sama przez rok korzystałam, bo nie miałam z synem z czego żyć).
Zasiłków celowych się nie zwraca, ale również musi Pani wystąpić do opieki aby je otrzymać na konkretny cel (kupno butów dla chłopców, kurtek i odzieży itp) również opłacenie rachunków za prąd i gaz (częściowe lub całkowite).
W przedszkolu też może Pani poprosić o częściowe zwolnienie z opłat jest taka możliwość .
Do świadczeń pielęgnacyjnych Państwo dopłaca po 100,00 proszę pędem do Urzędu, który wypłaca świadczenie pielęgnacyjne trzeba złożyć wniosek.
Proszę iść także do PCK dają co miesiąc żywność mleko kaszę dżemy itp.
Więc możliwości jest trochę.
Zdaję sobie sprawę, że wolałaby Pani stałą pomoc, ale jeżeli skorzysta Pani z moich podpowiedzi to przynajmniej pozwoli to złapać oddech.
Powodzenia i zdrowia dla całej trójki.
Czerwiec 6, 2012 at 3:00 pm
może Pani się ustosunkować do propozycji Pani Brygidy?
Ja się nie znam co się komu należy z Mopsu czy Pck jak się posiada dzieci czy w ogóle.
Z tego co wiem celówek się nie zwraca.
Czerwiec 7, 2012 at 8:39 am
Ponieważ do tej pory się Pani nie ustosunkowała do mojego komentarza poszperałam trochę w internecie również na stronie MOPS Wodzisław Śląski i :
Zgodnie z Ustawą o pomocy społecznej (art. 17 i 18):
Zgodnie z Ustawą o ustanowieniu programu wieloletniego „Pomoc państwa w zakresie dożywiania” (art. 3):
świadczenie pieniężne na zakup posiłku lub żywności (zasiłek celowy).
Zgodnie z Ustawą o świadczeniach rodzinnych (art. 2):
zapomoga wypłacana przez gminy, na podstawie art. 22a Ustawy o świadczeniach rodzinnych,
Zgodnie z Ustawą o dodatkach mieszkaniowych:
Zgodnie z Ustawą o systemie oświaty (art. 90c, ust. 2):
KARTA ŚWIADCZENIA – STYPENDIUM SZKOLNE
Opis świadczenia:
Stypendium szkolne może otrzymać uczeń znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej, wynikającej z niskich dochodów na osobę w rodzinie w szczególności, gdy w rodzinie tej występuje: bezrobocie, niepełnosprawność, ciężka lub długotrwała choroba, wielodzietność, brak umiejętności wypełniania funkcji opiekuńczo-wychowawczych, alkoholizm lub narkomania, a także, gdy rodzina jest niepełna lub wystąpiło zdarzenie losowe.
Wniosek o przyznanie stypendium szkolnego należy złożyć w terminie:
od 1 września do 15 września danego roku szkolnego w przypadku uczniów szkół i wychowanków ośrodków;
od 15 września do 15 października danego roku szkolnego w przypadku słuchaczy kolegiów.
Stypendium szkolne może być przyznane na wniosek rodzica, opiekuna prawnego, pełnoletniego ucznia, dyrektora szkoły.
Art. 90d ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.),
Uchwała Nr XXVIII/270/08 Rady Miejskiej Wodzisławia Śląskiego z dnia 25 września 2008 r. w sprawie ustalenia regulaminu udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów, wychowanków ośrodków i słuchaczy kolegiów zamieszkałych na terenie Miasta Wodzisławia Śląskiego.
Wniosek do którego należy dołączyć:
postanowienie z opinią dyrektora szkoły (kolegium) do której uczeń (słuchacz) uczęszcza,
w zależności od źródeł uzyskanego dochodu stosowne zaświadczenia lub inne wskazane we wniosku dokumenty określające wysokość dochodu netto gospodarstwa domowego za miesiąc poprzedzający złożenie wniosku.
Inne dokumenty niezbędne do prawidłowego załatwienia sprawy.
Dział Świadczeń Rodzinnych i Alimentacyjnych Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej, ul. Bogumińska 4b, pokój nr 109.
KARTA ŚWIADCZENIA – ZASIŁEK SZKOLNY
Art. 90e ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.),
Wniosek do którego należy dołączyć postanowienie z opinią dyrektora szkoły (kolegium) do której uczeń (słuchacz) uczęszcza,
KARTA ŚWIADCZENIA – ŚWIADCZENIA Z FUNDUSZU ALIMENTACYJNEGO
Świadczenia z funduszu alimentacyjnego przysługują osobie uprawnionej do świadczenia alimentacyjnego na podstawie tytułu wykonawczego, jeżeli egzekucja okazała bezskuteczna.
Świadczenia z funduszu alimentacyjnego przysługują osobie uprawnionej do ukończenia 18 roku życia albo, w przypadku gdy uczy się w szkole lub szkole wyższej, do ukończenia 25 roku życia, albo w przypadku posiadania orzeczenia o znacznym stopniu niepełnosprawności ? bezterminowo.
Ustawa z dnia 7 września 2007 o pomocy osobom uprawnionym do alimentów ( tekst jednolity Dz.U. z 2009r., nr 1, poz. 7 ze zmianami).
Ustawa o świadczeniach rodzinnych z dnia 28 listopada 2003r. (tekst jednolity z 2006r. Dz.U. 139, poz. 992 z późn. zm.).
Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 28 lipca 2008r. w sprawie sposobu i tryby postępowania sposobu ustalania dochodu oraz wzorów wniosku, zaświadczeń i oświadczeń o ustalenie prawa do świadczeń z funduszu alimentacyjnego ( Dz.U. 2008r. nr 136, poz. 855).
Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 18 kwietnia 2008r. w sprawie wzoru kwestionariusza wywiadu alimentacyjnego oraz wzoru oświadczenia majątkowego dłużnika alimentacyjnego ( Dz.U. z 2008r. nr 78, poz. 469).
Uwierzytelniona kopię dokumentu stwierdzającego tożsamość osoby ubiegającej się o świadczenia z funduszu alimentacyjnego.
Prośba o przelewanie świadczeń z funduszu alimentacyjnego na rachunek bankowy.
Zaświadczenie o dochodach uzyskanych przez osobę ubiegającą się o świadczenie z funduszu alimentacyjnego oraz przez członków rodziny w roku poprzedzającym okres zasiłkowy.
Zaświadczenie komornika prowadzącego postępowanie egzekucyjne o wysokości alimentów wyegzekwowanych w roku poprzedzającym okres zasiłkowy.
Zaświadczenie o bezskuteczności egzekucji świadczeń alimentacyjnych za okres dwóch ostatnich miesięcy.
Zaświadczenie ze szkoły lub uczelni pełnoletniej osoby uprawnionej.
Inne dokumenty mające wpływ na prawo do świadczeń rodzinnych zależne od sytuacji osobistej, rodzinnej, mieszkaniowej i dochodowej osoby ubiegającej się o świadczenia.
Dział Świadczeń Rodzinnych i Alimentacyjnych Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej, ul. Bogumińska 4b, pokój nr 109 i 113.
Może Pani wystąpić o bony żywnościowe Wykaz sklepów, w których będą realizowane bony pieniężne dla klientów Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Wodzisławiu Śląskim:
Sklep Nr 1 S-3 „Supersam” – Wodzisław Śląski, ul. 26 Marca
Sklep Nr 25-16 „Sezam” – Wodzisław Śląski, ul. Os. XXX – Lecia
Sklep Nr 3s-22 – Wodzisław Śląski, ul. Jana Pawła II, Paw.1
Sklep Nr 4s-24 – Wodzisław Śląski, ul. Rynek 12
Sklep Nr 55-25 – Wodzisław Śląski, ul. Plac Zwycięstwa 9a
Sklep Nr 65-32 – Wodzisław Śląski, ul. Kopernika
Sklep Nr 75-36 – Wodzisław Śląski, ul. Górnicza 18
Sklep Nr 8 5-40 „Impuls” – Wodzisław Śląski, ul. 26 Marca 160
Sklep Nr 95-64 – Radlin ul. Rogozina54
Sklep Nr 105-83 – Radlin ul. Kominka 193
Sklep Nr 11 5-93 – Pszów ul Os. Jagiełły 7c
Sklep Nr 12 S-96 – Pszów ul. Os. Tytki 9
Sklep Nr 135-103 – Pszów ul. Pszowska 544
Sklep Nr 14 5-200 „Gwarek” – Wodzisław Śląski, ul. Kubsza 9
Sklep Nr 15 5-211 „Mini Sam” – Radlin, ul. Korfantego 16
Sklep Nr 5-212 „Hala Targowa” – Wodzisław Śląski, ul. Targowa 12a
Zasiłek rodzinny na dziecko 2012 – nowe zasady
Od listopada 2011 r. zaczął obowiązywać nowy okres zasiłkowy. Zasiłek rodzinny na dziecko 2012 – komu przysługuje?
jeżeli dochód na osobę w rodzinie nie przekracza kwoty 504 zł lub 583 zł netto (wyjaśnienie powyżej)
Zasiłek rodzinny – wysokość: 91 zł na dziecko w wieku powyżej 5 roku życia do ukończenia 18. roku życia;
583 zł – jeżeli członkiem rodziny jest dziecko legitymujące się orzeczeniem o niepełnosprawności lub orzeczeniem o umiarkowanym albo znacznym stopniu niepełnosprawności
170,00 zł miesięcznie na dziecko, nie więcej jednak niż 340,00 zł na wszystkie dzieci
(w przypadku dziecka legitymującego się orzeczeniem o niepełnosprawności lub orzeczeniem o znacznym stopniu niepełnosprawności kwotę dodatku zwiększa się o 80,00 zł na dziecko, nie więcej jednak niż o 160,00 zł na wszystkie dzieci)
Stypendium szkolne na rok szkolny
Miesięczna wysokość dochodu netto na osobę w rodzinie ucznia uprawniająca do ubiegania się o stypendium szkolne nie może być większa niż kwota 351 zł – STAN NA MIESIĄC POPRZEDZAJACY ZŁOŻENIE WNIOSKU ( art. 9 ust. 8 ustawy o pomocy społecznej z dnia 12.03.2004 r. Dz. U. nr 64 poz. 593 z późniejszymi zmianami)
– uczniom, którzy nie mieszkają na terenie gminy
- zaświadczenie lub decyzja z Miejsko – Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej o otrzymywanych świadczeniach (zasiłek stały, zasiłek okresowy, zasiłek rodzinny, zasiłek pielęgnacyjny, dodatek mieszkaniowy). Do dochodu nie wliczamy zasiłków celowych (jednorazowego pieniężnego świadczenia socjalnego, obiadów) wypłacanych przez Miejsko-Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej
- wyroki sądowe mówiące o wysokości zasądzonych alimentów lub zaświadczenia komornika o nieściągalności alimentów lub decyzja z MGOPS – zaliczka alimentacyjna odcinek renty/emerytury
– miesięczne obciążenie podatkiem dochodowym od osób fizycznych
– składki na ubezpieczenie zdrowotne określone w przepisach o powszechnym ubezpieczeniu w Narodowym Funduszu Zdrowia oraz ubezpieczenia społeczne określone w odrębnych przepisach
1. a) opodatkowaną podatkiem dochodowym od osób fizycznych na zasadach określonych w przepisach o podatku dochodowym od osób fizycznych – za dochód przyjmuje się przychód z tej działalności pomniejszony o koszty uzyskania przychodu, obciążenie podatkiem należnym i składkami na ubezpieczenie zdrowotne określonymi w przepisach o powszechnym ubezpieczeniu w Narodowym Funduszu Zdrowia, związane z prowadzeniem tej działalności oraz odliczonymi od dochodu składkami na ubezpieczenie społeczne niezaliczonymi do kosztów uzyskania przychodów, określonymi w odrębnych przepisach, z tym że:
2. opodatkowaną na zasadach określonych w przepisach o zryczałtowanym podatku dochodowym od niektórych przychodów osiąganych przez osoby fizyczne – za dochód przyjmuje się zadeklarowaną podstawę wymiaru składek na ubezpieczenie społeczne, a jeżeli z tytułu prowadzenia tej działalności nie istnieje obowiązek ubezpieczenia społecznego, przyjmuje się kwotę najniższej podstawy wymiaru składek na ubezpieczenie społeczne.
– dochodów z innych niż działalność gospodarcza źródeł – w przypadku gdy podatnik łączy przychody z działalności gospodarczej z innymi przychodami lub rozlicza się wspólnie z małżonkiem,
– odliczonych od dochodu składek na ubezpieczenie społeczne,
– należnych zaliczek na podatek dochodowy lub należnego podatku,
Na podstawie uzyskanego orzeczenia o niepełnosprawności czy stopniu niepełnosprawności można korzystać z następujących ulg i uprawnień:
I. Ulga komunikacyjna Przejazdy bezpłatne:
1.1. Dzieci i młodzież dotknięte inwalidztwem lub niepełnosprawne uczęszczające do przedszkola, szkoły albo do ośrodka lub placówki o charakterze oświatowym, w przypadku obywateli polskich oraz obywateli innego państwa posiadających taki dokument – na podstawie legitymacji przedszkolnej dla dzieci niepełnosprawnych (wzór określony w rozporządzeniu ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania) lub legitymacji szkolnej dla uczniów niepełnosprawnych (wzór określony w rozporządzeniu ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania) lub w przypadku obywateli UE i członków rodziny obywateli UE, na podstawie dokumentów potwierdzających wyżej wymieniony status, wydanych w państwach członkowskich wraz z dokumentem podróży lub innym ważnym dokumentem (zawierającym zdjęcie) umożliwiającym ustalenie tożsamości i obywatelstwa.
1.2. Dzieci i młodzież dotknięte inwalidztwem lub niepełnosprawne (do 18. roku życia), w przypadku obywateli polskich oraz obywateli innego państwa posiadających taki dokument, na podstawie jednego z niżej wymienionych dokumentów:
a) legitymacji osoby niepełnosprawnej wydanej przez zespół ds. orzekania o stopniu niepełnosprawności bez względu na stopień niepełnosprawności,
b) legitymacji osoby niepełnosprawnej, która nie ukończyła 16. roku życia wydanej przez zespół ds. orzekania o niepełnosprawności,
c) orzeczenia o niepełnosprawności lub orzeczenia o stopniu niepełnosprawności wydane przez zespół ds. orzekania o niepełnosprawności (do czasu wydania legitymacji).
1.6. Opiekunowie osób, o których mowa w pkt. 4, 5, 7 i 8 – tylko w przypadku gdy towarzyszą tym osobom w podróży – na podstawie dokumentów poświadczających uprawnienia osób niepełnosprawnych. Uprawnienie dotyczy tylko 1 osoby będącej opiekunem osoby niepełnosprawnej.
a) 78% ulgi na PKP (pociąg osobowy, pospieszny, ekspres, IC, EC) i PKS (przyspieszony i pospieszny) – dzieci i młodzież niepełnosprawna (do ukończenia 24 roku życia lub studenci niepełnosprawni do ukończenia 26 roku życia ) i 78% ulgi dla ich opiekuna w drodze do szkoły, przedszkola, ośrodka zdrowia, na turnus rehabilitacyjny i z powrotem.
Dokumentami poświadczającymi uprawnienia dzieci i młodzieży niepełnosprawnych do korzystania z ulgi w środkach transportu są:
- legitymacja szkolna lub studencka wraz z jednym z dokumentów wymienionych w pkt 2.2.
2.4. Dokumentami poświadczającymi uprawnienie jednego z rodziców lub opiekuna dzieci i młodzieży niepełnosprawnej do korzystania z ulgi 78 % są:
- dokumenty dziecka określone w pkt. 2.1. i 2.2. – jeśli przejazd jest odbywany z dzieckiem,
- zaświadczenie wydane przez przedszkole, szkołę, szkoły wyższe lub placówkę oświatową lub opiekuńczo-wychowawczą (wzór zaświadczenia w rozporządzeniu) lub zaświadczenie wydane przez placówkę zdrowotną, udzielającą pomocy społecznej, organizującą turnusy rehabilitacyjne – jeżeli przejazd jest odbywany po dziecko lub po jego odwiezieniu.
2.6. Dokumentami potwierdzającymi uprawnienie do korzystania z ulgi 95 % – przy przejazdach dla:
- opiekuna lub przewodnika towarzyszącego w podróży osobie niezdolnej do samodzielnej egzystencji: – jeden z dokumentów z pkt. 2.5.
- przewodnika lub opiekuna towarzyszącego osobie niewidomej lub dla psa przewodnika: – jeden z dokumentów z pkt. 2.5. (dodatkowo potwierdzające inwalidztwo narządu wzroku)
II. Ulgi w abonamencie radiowo- telewizyjnym.
- Osoby, które otrzymują świadczenie pielęgnacyjne z właściwego organu realizującego zadania w zakresie świadczeń rodzinnych jako zadanie zlecone z zakresu administracji rządowej lub rentę socjalną z Zakładu Ubezpieczeń Społecznych lub innego organu emerytalno-rentowego,
III. Karta parkingowa
Kartę parkingową mogą uzyskać osoby posiadające ważne orzeczenia o niepełnosprawności lub stopniu niepełnosprawności, wydanego przez zespół do spraw orzekania o niepełnosprawności, zawierającego zapis o spełnianiu przesłanek określonych w art.8 ust.1 z dnia 20 czerwca 1997r. Prawo o ruchu drogowym (tekst jednolity Dz. U. z 2005 r. Nr 108, poz. 908 z późn. Zm.)
Aby otrzymać kartę parkingową, należy złożyć następujące dokumenty: – kopia orzeczenia o niepełnosprawności lub stopniu niepełnosprawności (oryginał do wglądu), wydanego przez zespół do spraw orzekania o niepełnosprawności, zawierającego zapis o spełnianiu przesłanek określonych w art.8 ust.1 z dnia 20 czerwca 1997r. Prawo o ruchu drogowym (tekst jednolity Dz. U. z 2005 r. Nr 108 , poz. 908 z późn. Zm.),
- aktualną fotografię (3,5 x 4,5 cm),
- wypełniony wniosek i podpisany przez osobę niepełnosprawną,
- opłata w wysokości 25 zł,
Osoba niepełnosprawna o obniżonej sprawności ruchowej, kierująca pojazdem samochodowym oznaczonym kartą parkingową, może nie stosować się do niektórych znaków drogowych.
Karta parkingowa potwierdza uprawnienia do korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych.
Miejsca parkingowe, przeznaczone dla pojazdów przewożących lub kierowanych przez osoby niepełnosprawne, oznaczone są znakiem D-18 „parking” umieszczoną pod nim tabliczką T-29. Podobne znaczenia ma poziomy znak P-24 „miejsce dla pojazdu osoby niepełnosprawnej”, malowany białą farbą na kopertach.
Wzory znaków dotyczących oznaczania pojazdów, miejsc i legitymacji osób niepełnosprawnych
IV. Ulga w podatku dochodowym od osób fizycznych (Ustawa z dnia 26 lipca 1991r. o podatku dochodowym od osób fizycznych, Dz. U. Nr 14 z 2000r., póz. 176 z późn. zm. ). Odliczenie od dochodu wydatków na cele rehabilitacyjne oraz wydatków związanych z ułatwieniem wykonywania czynności życiowych, poniesionych w roku podatkowym przez podatnika będącego osobą niepełnosprawną lub podatnika, na którego utrzymaniu są osoby niepełnosprawne.
c. zakup i naprawa indywidualnego sprzętu, urządzeń i narzędzi technicznych niezbędnych w rehabilitacji oraz ułatwiających wykonywanie czynności życiowych,
d. zakup wydawnictw i materiałów szkoleniowych, stosownie do potrzeb wynikających z niepełnosprawności,
e. odpłatność za pobyt na turnusie rehabilitacyjnym, w zakładzie rehabilitacji leczniczej, zakładach opiekuńczo-leczniczych i pielęgnacyjno-opiekuńczych oraz odpłatność za zabiegi rehabilitacyjne; za kolonie i obozy dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej oraz dzieci osób niepełnosprawnych, które nie ukończyły 25 roku życia,
f. opłacenie przewodników osób niewidomych I lub II grupy inwalidztwa oraz osób z niepełnosprawnością narządu ruchu zaliczonych do I grupy inwalidzkiej, w kwocie nie przekraczającej w roku podatkowym 2.280,00 zł oraz utrzymywanie przez osoby niewidome psa przewodnika – do wysokości nieprzekraczającej w/w kwoty,
g. opiekę pielęgniarską w domu nad osobą niepełnosprawną oraz usługi opiekuńcze świadczone dla osób niepełnosprawnych zaliczonych do I grupy inwalidzkiej,
h. opłacenie tłumacza języka migowego,
i. leki w wysokości stanowiącej różnicę pomiędzy faktycznie poniesionymi wydatkami w danym miesiącu a kwotą 100,00 zł, jeśli lekarz specjalista stwierdzi, że osoba niepełnosprawna powinna stosować określone leki (stale lub czasowo). Wymagane jest zaświadczenie od lekarza specjalisty o konieczności stosowania tych leków związanych bezpośrednio z przyczyną niepełnosprawności.
j. używanie samochodu osobowego, stanowiącego własność (współwłasność) osoby niepełnosprawnej zaliczonej do I lub II grupy inwalidztwa lub podatnika mającego na utrzymaniu osobę niepełnosprawną zaliczoną do I lub II grupy inwalidztwa albo dzieci niepełnosprawne, które nie ukończyły 16 roku życia, dla potrzeb związanych z koniecznym przewozem na niezbędne zabiegi leczniczo-rehabiltacyjne – w wysokości nie przekraczającej w roku podatkowym kwoty 2.280,00 zł,
k. odpłatne przejazdy środkami transportu publicznego związane z pobytem na turnusie rehabilitacyjnym, w zakładzie rehabilitacji leczniczej, zakładach opiekuńczo-leczniczych i pielęgnacyjno-opiekuńczych na koloniach i obozach dzieci i młodzieży, o której mowa w pkt e/; a także odpłatne przewozy na zabiegi leczniczo-rehabilitacyjne:
- osoby niepełnosprawnej, zaliczonej do I lub II grupy inwalidzkiej oraz dzieci niepełnosprawnych do lat 16 również innymi środkami transportu,
Wszystkie wyżej wymienione wydatki podlegają odliczeniu od dochodu, jeżeli nie zostały sfinansowane ze środków PFRON, NFZ, zakładowego funduszu świadczeń socjalnych albo nie zostały zwrócone podatnikowi jakiejkolwiek formie. Jeśli były sfinansowane częściowo to odliczeniu podlega różnica pomiędzy poniesionymi wydatkami a kwotą sfinansowaną z wymienionych funduszy. Wysokość wymienionych wydatków ustala się na podstawie dokumentów stwierdzających ich poniesienie z wyjątkiem wydatków, o których mowa w pkt. f) oraz j).
Warunkiem odliczenia wydatków, o których mowa powyżej, jest posiadanie przez osobę, której dotyczy wydatek:
- orzeczenia o zakwalifikowaniu przez organy orzekające do jednego z trzech stopni niepełnosprawności (znaczny, umiarkowany, lekki)
Przepisy stosuje się do podatników, na których utrzymaniu pozostają następujące osoby niepełnosprawne: współmałżonek, dzieci własne i przysposobione, dzieci obce przyjęte na wychowanie, pasierbowie, rodzice, rodzice współmałżonka, rodzeństwo, ojczym, macocha, zięciowie i synowie – jeżeli w roku podatkowym dochody tych osób niepełnosprawnych nie przekraczają kwoty 9.120,00zł.
Odliczenia mogą być dokonywane również w przypadku, gdy osoba, której dotyczy wydatek, posiada orzeczenie o grupie inwalidzkiej wydane przez właściwy organ na podstawie odrębnych przepisów obowiązujących do dnia 31 sierpnia 1997r.
I tak na koniec jako podsumowanie Ja w żaden sposób nie umniejszam Pani problemom, ale gdyby zechciała Pani skorzystać z moich podpowiedzi byłoby Wam znacznie łatwiej. Wydaje mi się, że Wasza sytuacja wynika z braku wiedzy na temat, co się Wam należy z mocy prawa. niż wynika to z wyroku zasądzającego alimenty na dzi
Nie chce się Pani kontaktować z ojcem chłopców Pani sprawa, ale zobowiązany jest on prawnie do alimentacji.
W MOS-ie istnieje też coś takiego jak pomoc prawna JEST BEZPŁATNA mogą tam Pani napisać pozew o alimenty.
Maksymalnie z Funduszu Alimentacyjnego może Pani otrzymać 500,00 zł/ dziecko, ale ani więcej ani mniej
niż wynika to z wyroku zasądzającego alimenty na dzieci (jeżeli z wyroku sądu chłopcy mają otrzymać 300,00/ dziecko to Fundusz wypłaci po 300/dziecko jeżeli sąd zasądzi 600/dziecko to Fundusz wypłaci 500/dziecko.
To byłoby na tyle…………..
Czerwiec 7, 2012 at 8:49 am
województwo śląskie Aktualizacja Informatora w ramach Projektu
„Prowadzenie poradnictwa psychologicznego, socjalno-prawnego oraz udzielanie
informacji o uprawnieniach i usługach na rzecz osób z autyzmem i ich rodzin”
współfinansowanego przez Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych,
PORADNIE DLA OSÓB Z AUTYZMEM: PUBLICZNE
ULGOWE PRZEJAZDY KOMUNIKACJĄ LOKALNĄ2
SPIS ORGANIZACJI W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM 3
– podejrzenie autyzmu lub innych całościowych zaburzeń rozwojowych
Z badań wynika,
że w większości przypadków
pierwszy niepokój i podejrzenie,
że rozwój dziecka nie jest prawidłowy,
sygnalizują rodzice.
Jest to oczywiste ze względu na charakter zaburzeń autystycznych – są to zaburzenia relacji
i porozumiewania się z innymi osobami oraz tendencja do nietypowych, dziwnych,
stereotypowych zachowań i zainteresowań, ograniczenie różnorodności zabawy. Wczesne
oznaki takich nieprawidłowości rozwojowych są najbardziej zauważalne w naturalnych
relacjach i sytuacjach domowych, rodzinnych. Dlatego pierwsi spostrzegać je mogą rodzice.
Niekiedy sygnał wypływa od członków dalszej rodziny, opiekunek, lekarzy, wychowawców
przedszkolnych, psychologów lub innych osób mających kontakt z dzieckiem. W przypadku
takich podejrzeń, warto szybko zgłosić się na wizytę do specjalistycznego ośrodka (Poradni
dla Dzieci z Autyzmem) z prośbą o ocenę rozwoju dziecka (szybko z tego względu,
że oczekiwanie na termin wizyty może być długie). W większości tego rodzaju placówek,
również finansowanych przez NFZ, nie jest wymagane skierowanie. Jeżeli jego
przedstawienie jest wymagane, poproś o nie lekarza rodzinnego lub pediatrę w Twojej
Poradni podstawowej opieki zdrowotnej.
Informacje o placówkach, w których możesz uzyskać
pomoc diagnostyczną, znajdziesz w rozdziale
 WAŻNE INFORMACJE  Twoje dziecko i Ty potrzebujecie konkretnej
oceny prawidłowości rozwoju dziecka – wykluczenia lub potwierdzenia zaburzeń
– przez postawienie rozpoznania zgodnego z kryteriami diagnostycznymi
obowiązującej w Polsce klasyfikacji Światowej Organizacji Zdrowia ICD-10
(patrz ramka z wykazem rozpoznań CAŁOŚCIOWYCH ZABURZEŃ
ROZWOJOWYCH).
Wykaz rozpoznań według obowiązującej w Polsce
Chorób i Problemów Zdrowotnych ICD-10
F 84 Całościowe zaburzenia rozwojowe
F 84.2 Zespół Retta
F 84.3 Inne dziecięce zaburzenia dezintegracyjne 4
F 84.4 Zaburzenia hiperkinetyczne z towarzyszącym upośledzeniem umysłowym
i ruchami stereotypowymi
F 84.5 Zespół Aspergera
F 84.8 Inne całościowe zaburzenia rozwojowe
F 84.9 Całościowe zaburzenia rozwojowe, nieokreślone
W przypadkach trudnych diagnostycznie może to być początkowo rozpoznanie wstępne,
do dalszej obserwacji i weryfikacji diagnozy w ciągu kilku miesięcy. Placówka, stawiająca
rozpoznanie wstępne, powinna wskazać jak i gdzie kontynuować postępowanie
W przypadku występowania nieprawidłowości w rozwoju, przedłużenie procesu
stawiania ostatecznej diagnozy nie powinno odraczać podjęcia oddziaływań
Ze względu na ewentualną potrzebę zapewnienia dziecku odpowiednich świadczeń
zdrowotnych, edukacyjnych i pomocy społecznej, konieczne jest uzyskanie potwierdzenia
rozpoznania w formie pisemnego zaświadczenia.  UWAGA  Opisany wyżej proces diagnostyczny dotyczy ustalenia rozpoznania
rozumianego w sensie medycznym, to znaczy czy w przypadku Twojego dziecka występuje lub
nie występuje autyzm dziecięcy bądź inne całościowe zaburzenie rozwojowe (ze spektrum
autyzmu). Taka diagnoza w terminologii medycznej określana jest jako diagnoza nozologiczna
(oznacza rozpoznanie konkretnej jednostki chorobowej lub zespołu zaburzeń zgodnie z kryteriami
diagnostycznymi klasyfikacji ICD-10).
Oprócz diagnozy nozologicznej niezbędne jest również dokonanie diagnozy funkcjonalnej
Twojego dziecka. Diagnoza funkcjonalna określa poziom rozwojowy dziecka
we wszystkich istotnych funkcjach, m.in. ruchowych, percepcyjnych, poznawczych,
porozumiewania się z otoczeniem, w odniesieniu do inwentarzy prawidłowego rozwoju.
Dokonywana jest przy pomocy odpowiednich skal i testów. Najczęściej stosowanym
narzędziem diagnostycznym dla dzieci z autyzmem jest PEP-R (Profil Psychoedukacyjny
wg E. Schoplera), a dla młodzieży i dorosłych z autyzmem – jego odpowiednia do wieku
wersja AAPEP (lub nowsza TTAP). Diagnoza funkcjonalna jest podstawą do tworzenia
indywidualnych planów i programów terapeutycznych oraz edukacyjnych dla dzieci
i młodzieży z autyzmem. Powinna być cyklicznie ponawiana w miarę rozwoju dziecka. Jest
podstawą kompleksowego postępowania terapeutycznego. Dlatego jest niezbędna
w następnych etapach po diagnozie nozologicznej. 5
Jeżeli w wyniku postępowania diagnostycznego podejrzenie zaburzeń rozwoju u Twojego
dziecka zostało potwierdzone, jeżeli rozpoznano u niego autyzm dziecięcy, Zespół Aspergera
lub inne całościowe zaburzenie rozwojowe to:
twoje dziecko powinno zostać jak najszybciej objęte
pomocą terapeutyczną, rehabilitacyjną i edukacyjną. Składają się na nią świadczenia zdrowotne, edukacyjne (dla dzieci ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi) oraz pomocy społecznej, które przedstawiamy w kolejnych
rozdziałach Informatora.
 UWAGA  Z interwencją terapeutyczną nie można czekać
również w przypadku przedłużania się procesu diagnostycznego.
Może mieć miejsce sytuacja, w której ze względu na trudności diagnostyczne po pierwszych wizytach
nie zostało jeszcze postawione ostateczne, jednoznaczne rozpoznanie. Niezbędna jest wówczas dłuższa
obserwacja, kontynuacja postępowania diagnostycznego. Jednak jeżeli diagnoza wstępna potwierdza podejrzenie
całościowych zaburzeń rozwojowych, konieczne jest podjęcie oddziaływań terapeutycznych i rehabilitacyjnych
bezzwłocznie, na podstawie wstępnego rozpoznania, nie czekając na potwierdzenie ostatecznej diagnozy.
I. ŚWIADCZENIA ZDROWOTNE
 POMOC W RAMACH UBEZPIECZENIA ZDROWOTNEGO
System opieki zdrowotnej w Polsce powinien obejmować pomocą specjalistyczną osoby
z autyzmem. Narodowy Fundusz Zdrowia (NFZ) zawiera umowy na świadczenie usług
zdrowotnych dla osób z autyzmem i innymi pokrewnymi zaburzeniami rozwojowymi. Usługi
te są kontraktowane w ramach Poradni dla Osób z Autyzmem. Także Poradnie Zdrowia
Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży mogą zakontraktować świadczenia zdrowotne dla osób
z autyzmem, jeżeli prowadzą odpowiednie programy terapeutyczne dla tych osób. NFZ
zawiera kontrakty na świadczenia Poradni dla Osób z Autyzmem również z niepublicznymi
poradniami (niepublicznymi zakładami opieki zdrowotnej NZOZ), prowadzonymi przez
organizacje pozarządowe (stowarzyszenia i fundacje) oraz podmioty prywatne. 6
 UWAGA  Twoje dziecko może skorzystać ze świadczeń zdrowotnych finansowanych
ze środków publicznych, jeżeli odprowadzane są składki zdrowotne za dziecko (powinno być
ono zgłoszone do ubezpieczenia). Korzystając ze służby zdrowia w ramach ubezpieczenia
zdrowotnego, należy przedstawić dowód ubezpieczenia.
Jeżeli masz problemy z uzyskaniem dostępu do świadczeń zdrowotnych
(odległy termin wizyty, brak miejsc, brak specjalistycznych placówek zdrowotnych dla osób
z autyzmem) skargi możesz kierować do:
Biura Rzecznika Praw Pacjenta Śląskiego Oddziału Wojewódzkiego Narodowego Funduszu Zdrowia
ul. Kossutha 13, 40-844 Katowice, tel. (032) 735 17 07 (poniedziałek-piątek godz. 8.00-16.00)
Działu Skarg i Wniosków Świadczeniobiorców Oddziału Wojewódzkiego Narodowego Funduszu
ul. gen. Jankego 15a, 40-615 Katowice tel. (032) 735 05 90, 735 05 63, 735 05 13 735 05 16, 735 05 82,
735 05 45 (poniedziałek-piątek godz. 8.00-16.00)
Rzecznika Praw Pacjenta przy Centrali Narodowego Funduszu Zdrowia, ul. Grójecka 186,
02-390 Warszawa, tel. (022) 572 61 55,
Biura Praw Pacjenta przy Ministerstwie Zdrowia,
ul. Długa 38/40, 00-238 Warszawa, bezpłatna infolinia:
0800 190 590 (poniedziałek – piątek 9.00-21.00).
– dla osoby zatrudnionej na podstawie umowy o pracę – druk ZUS RMUA wydawany przez pracodawcę,
aktualne zaświadczenie z zakładu pracy, legitymacja ubezpieczeniowa wraz z aktualnym wpisem
i pieczątką (wpis ten ważny jest tylko miesiąc),
- dla osoby prowadzącej działalność gospodarczą – aktualny dowód wpłaty składki na ubezpieczenie zdrowotne,
- dla osoby ubezpieczonej w KRUS – legitymacja KRUS wraz z dowodem wpłaty ostatniej składki na
- dla emerytów i rencistów – legitymacja emeryta lub rencisty lub aktualny odcinek emerytury lub renty,
- dla osoby bezrobotnej – aktualne zaświadczenie z Urzędu Pracy,
- dla osoby ubezpieczonej dobrowolnie – umowa zawarta z NFZ wraz z aktualnym dowodem opłaty składki,
- dla członka rodziny osoby ubezpieczonej – dowód opłacenia składki zdrowotnej przez osobę, która zgłosiła
członków rodziny do ubezpieczenia zdrowotnego, legitymacja rodzinna z wpisanymi członkami rodziny wraz
z aktualną datą i pieczątką płatnika lub ZUS, aktualne zaświadczenie z zakładu pracy, legitymacja emeryta lub
rencisty z wpisanymi członkami rodziny wraz z aktualnym odcinkiem emerytury lub renty; w przypadku
członków rodziny – dzieci, które ukończyły 18 r.ż., dodatkowo należy przedstawić dokument potwierdzający
fakt kontynuacji nauki (do 26 r.ż.) lub dokument potwierdzający znaczny stopień niepełnosprawności.
 Gdzie szukać informacji?  Informacje o tym, które poradnie zawarły kontrakt
z Narodowym Funduszem Zdrowia na leczenie osób z autyzmem można uzyskać:
– dzwoniąc do Informacji Śląskiego Oddziału Wojewódzkiego Narodowego Funduszu
Zdrowia – tel. (032) 735 19 00, (032) 735 05 05
– na stronie internetowej Śląskiego Odziału NFZ: http://www.nfz-katowice.pl – zakladka:
gdzie się leczyć » Opieka psychiatryczna i leczenie uzależnień »
Świadczenia w poradni dla osób z autyzmem dziecięcym 7
DZIAŁAJĄCE W RAMACH PUBLICZNEJ SŁUŻBY ZDROWIA
Poradnia Specjalistyczna dla Dzieci i Młodzieży z Wadą Wzroku, Słuchu
ul. Bystrzańska 36 (wjazd od ul. Piwnej), 43-300 Bielsko-Biała, tel. (033) 812 57 69,
fax (033) 812 57 69
Dni i godziny przyjmowania pacjentów: środy 8.00-12.00
– autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwojowe
kryteria zapisów: dzieci do 7 roku życia, z powiatów bielskiego, pszczyńskiego
i cieszyńskiego
TERAPIA I REHABILITACJA:
-dla dzieci niepełnosprawnych i zagrożonych niepełnosprawnością, w tym z autyzmem
i innymi całościowymi zaburzeniami rozwojowymi, w ramach zespołu wczesnego
-zajęcia terapeutyczne indywidualne i grupowe, konsultacje psychologiczne,
-specjaliści: psycholog, pedagog, logopeda, fizjoterapeuta
orientacyjny czas oczekiwania: od tygodnia do kilku miesięcy w zależności od
kryteria wiekowe: dzieci do 7 roku życia
Uwaga: terapia tylko dla dzieci z terenu Bielska-Białej
ul. Sobieskiego 84, 42-200 Częstochowa tel. (034) 365 65 61
Dni i godziny przyjmowania pacjentów: rejestracja poniedziałek-piątek 8.00-19.00
diagnoza i terapia- poniedziałek, wtorek, środa, piątek 12.00-19.00
– autyzm, zespół Aspergera i inne zaburzenia ze spektrum autyzmu – diagnoza dzieci
orientacyjny czas oczekiwania: do 2-3 tygodni
kryteria zapisów: brak
– terapia według indywidualnych programów terapeutycznych; terapia behawioralna;
Metoda Opcji; praca stymulacyjna
– specjaliści: psycholodzy, psychiatrzy dziecięcy, pedagodzy, logopedzi,
orientacyjny czas oczekiwania: do 2-3 tygodni 8
kryteria wiekowe: dzieci i dorośli
Samodzielny Publiczny Szpital Kliniczny Nr 6 Śląskiego Uniwersytetu
ul. Medyków 16, 40-752 Katowice, tel. (032) 207 18 00 (centrala),
207 17 18 (rejestracja)
Dni i godziny przyjmowania pacjentów: rejestracja: poniedziałek – piąte:. 8.00-13.00
orientacyjny czas oczekiwania: ok. 3 miesiące
ul. Pyskowicka 49, 42-600 Tarnowskie Góry, tel. (032) 285 42 73 w. 281
Dni i godziny przyjmowania pacjentów: worek 11.00-17.00
– autyzm, Zespół Aspergera i inne całościowe zaburzenia rozwojowe
kryteria zapisów: do 18 roku życia
ul. Antesa 1, 43-200 Pszczyna, tel. (032) 210 56 84
Dni i godziny przyjmowania pacjentów: poniedziałek-piątek7.00-15.00
– upośledzenie umysłowe, autyzm sprzężony z upośledzeniem umysłowym
orientacyjny czas oczekiwania: Ośrodek nie prowadzi zapisów, diagnozowane
są dzieci będące pod stałą opieką Ośrodka
kryteria zapisów: tylko osoby z powiatu pszczyńskiego i okolic, do ukończenia
– indywidualne programy terapeutyczne,
– specjaliści: psycholog, logopeda, terapeuta zajęciowy, pielęgniarka, lekarz neurolog,
orientacyjny czas oczekiwania: Ośrodek nie prowadzi zapisów, w terapii
kryteria wiekowe: do ukończenia realizacji obowiązku szkolnego
Uwaga: wszystkie miejsca w Ośrodku są zajęte – Ośrodek nie prowadzi zapisów; 9
w przypadku zwolnienie miejsca Ośrodek korzysta z listy rezerwowej
KTÓRE MAJĄ W 2011 R. ZAWARTY KONTRAKT Z NFZ
ul. Młyńska 8, 44-100 Gliwice, tel. (032) 332 19 36
e-mail: biuro@nzozfeniks.pl
http://www.nzozfeniks.pl
Dni i godziny przyjmowania pacjentów: poniedziałek – piątek 8.00-18.00
orientacyjny czas oczekiwania: 5-6 miesięcy
– indywidualne konsultacje z psychologiem, opracowanie indywidualnych programów
orientacyjny czas oczekiwania: ok. 4-5 miesięcy
kryteria wiekowe: do 18 roku życia
ul. Glogera 3 lok. 2, 42-200 Częstochowa, tel. (034) 324 38 14,
fax (034) 324 38 14
e-mail: cspozpa@ wp.pl
http://www.autyzm.czest.pl
– świetlica terapeutyczna dla dzieci z autyzmem, Zespołem Aspergera i innymi
– zindywidualizowane programy terapeutyczne, mające na celu ograniczenie i eliminowanie
trudnych zachowań, rozwijanie zachowań akceptowanych społecznie oraz pomoc
dzieciom w nabywaniu umiejętności poznawczych
– zajęcia grupowe, które mają na celu ułatwienie dzieciom autystycznym nawiązywanie
kontaktów społecznych i emocjonalnych z rówieśnikami oraz osobami dorosłymi, a także
ich poprawne funkcjonowanie.
kryteria zapisów: tylko dla uczniów i absolwentów Zespołu Szkół Specjalnych Nr 23
kryteria wiekowe: do zakończenia realizacji obowiązku szkolnego,
także dla absolwentów 10
Stowarzyszenie na Rzecz Osób Niepełnosprawnych, z Autyzmem i Zaburzeniami
Pokrewnymi „Daj Mi Czas”
ul. Staszica 10, 42-202 Częstochowa, (034) 324 18 38 – telefon do Zespołu Szkół
Specjalnych Nr 23 (poinformować, że dzwoni się w sprawie Stowarzyszenia)
e-mail:stowarzyszenie@ dajmiczas.pl
Punkt informacyjno-diagnostyczno-konsultacyjny
Dni i godziny przyjmowania pacjentów: po umówieniu telefonicznym
– zaburzenia ze spektrum autyzmu, upośledzenie umysłowe
orientacyjny czas oczekiwania: brak
– wszystkie zaburzenia ze spektrum autyzmu
– konsultacje indywidualne, terapia indywidualna wspomagająca, opracowywanie
programów do pracy w domu, konsultacje dla rodziców
kryteria wiekowe: brak
ul. Sowińskiego 45/46, 40-927 Katowice, tel. (032) 241 58 52, 692 565 494,
http://www.autyzmirodzina.republika.pl
– świetlica socjoterapeutyczna
– integracja sensoryczna, terapia pedagogiczne, zajęcia na basenie, dogoterapia, hipoterapia
– warsztaty socjoterapeutyczne dla młodzieży i dorosłych
orientacyjny czas oczekiwania: w terapii mogą brać udział dzieci aktywnych członków
stowarzyszenia z przynajmniej dwuletnim stażem
kryteria wiekowe: świetlica socjoterapeutyczna – od 16 roku życia, pozostałe formy
terapii bez ograniczeń11
Stowarzyszenie na Rzecz Integracji „Działajmy Razem”
ul. Chopina 37, 43-400 Cieszyn, tel./fax (033) 858 21 36
http://www.dzialajmyrazem.free.ngo.pl
Dni i godziny przyjmowania pacjentów: informacja w stowarzyszeniu
– autyzm i inne zaburzenia rozwojowe
– indywidualna terapia psychologiczna
– grupowe zajęcia terapeutyczne
– terapia psychomotoryczna
– rehabilitację ruchowa
orientacyjny czas oczekiwania: informacja w stowarzyszeniu
kryteria wiekowe: informacja w stowarzyszeniu
PRYWATNE PLACÓWKI DIAGNOSTYCZNE
Specjalistyczna Praktyka lekarska dr n. hum. lek. med. Piotr Gorczyca
ul. Św. Urbana 18 B/4, 41-800 Zabrze, tel. (032) 271 48 43, 0 604 456 315
Dni i godziny przyjmowania pacjentów: poniedziałki i wtorki 18.00-20.00
– autyzm, Zespół Aspergera, inne zaburzenia ze spektrum autyzmu
II. POMOC OFEROWANA W RAMACH
 ŚWIADCZENIA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNYCH
Poradnie wydają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego
niezbędne w przedszkolach i szkołach oraz opinie o potrzebie
wczesnego wspomagania rozwoju, udzielają też pomocy
psychologiczno-pedagogicznej uczniom i ich rodzinom.
Do zadań poradni psychologiczno-pedagogicznych należy m.in. terapia zaburzeń
rozwojowych, pomoc uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia, zawodu
i planowaniu kariery zawodowej, pomoc rodzicom i nauczycielom w diagnozowaniu
i rozwijaniu potencjalnych możliwości oraz mocnych stron uczniów, wspomaganie
wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodziny oraz szkoły.
Poradnie wydają opinie w sprawach dotyczących m.in.:
- wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej oraz odroczenia rozpoczęcia spełniania obowiązku
- dostosowania wymagań edukacyjnych, wynikających z programu nauczania, do indywidualnych potrzeb
- zwolnienia ucznia z głęboką dysleksją rozwojową z nauki drugiego języka obcego,
- przystąpienia ucznia lub absolwenta z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub ze specyficznymi
trudnościami w uczeniu się odpowiednio do: sprawdzianu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w szkole
podstawowej, egzaminu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w gimnazjum, egzaminu maturalnego lub
egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych
potrzeb psychofizycznych ucznia lub absolwenta.
Po mo c o f e r o wan a w r a mac h p o r a d n i p s y ch o lo gic zn o – p edag o giczn y c h je s t
b e zp łatn a .
Ustawa z dn. 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r, nr 256, poz. 2572 z (późn. zm.),
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dn. 11 grudnia 2002 r.
w tym publicznych poradni specjalistycznych (Dz. U. z 2003 r., nr , 5, poz. 46)
 Gdzie szukać informacji?  Informacje dotyczące poradni psychologicznopedagogicznych powinny znajdować się w starostwie w Wydziale
Edukacji (Oświaty) oraz w analogicznym wydziale Urzędu Miasta lub
Urzędu Gminy. Informacji tych można także szukać w Kuratorium
Oświaty. 13
W województwie śląskim wykaz poradni psychologiczno-pedagogicznych można znaleźć
na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Katowicach:
http://app.kuratorium.katowice.pl/default.aspx (należy skorzystać z wyszukiwarki szkół)
  Poradnie Psychologiczno – Pedagogiczne:
orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje:
ul. Bystrzańska 36 (wjazd od piwnej), 43-300 Bielsko-Biała, tel. (033) 812 57 69,
Uwaga: poradnia obejmuje zasięgiem miasto Bielsko-Biała,
powiat bielski, cieszyński i żywiecki
ul. Dr. Rostka 16, 41-902 Bytom, tel. (032) 281 94 05
e-mail: ppp@katzigzag.pl
ul. Św. Pawła 11, 41-500 Chorzów, tel./fax (032) 241 54 39
ul. Spadzista 13a, 42-200 Częstochowa, tel. (034) 363 25 50
opinie dla dzieci z autyzmem wydaje:
ul. Wieczorka 22, 44-100 Gliwice, tel. (032) 331 58 73 w. 25
e-mail: partner@interia.pl
ul. Sokolska 26,40-086 Katowice, tel. (032) 259 95 83 14
ul. Bolesława Chrobrego 6, 41-705 Ruda Śląska, tel. (032) 248 73 06
ul. Kościuszki 55, 44-200 Rybnik, tel. (032) 422 39 35
e-mail: ppp_edukacja@um.rybnik.pl
w celu uzyskania orzeczenia lub opinii należy zgłosić się do poniższej Poradni, która wydaje
skierowania do specjalistycznej Poradni w Katowicach:
ul. Łagiewnicka 68, 41-608 Świętochłowice, tel. (032) 245 49 10
ul. 3 Maja 12, 41-800 Zabrze, tel./fax. (032) 271 19 51
ul. Ignacego Krasickiego 17, 42-500 Będzin, tel./ fax (032) 267 44 01
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna. Punkt zamiejscowy.
ul. Kościelna 3, 43-155 Bieruń, tel. (032) 216 36 90
ul. Tkacka 5, 42-200 Częstochowa, tel./ fax (034) 322 92 01
e-mail: poradniap@czestochowa.powiat.pl
ul. Kosmonautów 5a, 44-194 Knurów, tel./ fax (032) 235 14 76 15
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Publiczna
ul. Paderewskiego 7a, 42-700 Lubliniec, tel./ fax (034) 356 29 66
ul. Partyzantów 21, 42-300 Myszków, tel. (034) 313 03 67
ul. Zamenhofa 5, 43-200 Pszczyna, tel. (032) 210 37 16
ul. Jana 14, 47-400 Racibórz, tel. (032) 415 35 47
e-mail: pppra@poczta.onet.pl
Czerwionka – Leszczyny, ul. 3 Maja 4, 44-230 Czerwionka, tel. (032) 431 12 67
e-mail: ppp@poradnia-czerwionka.pl, pppczerwionka@wp.pl
Oddział w Radzionkowie
ul. Sikorskiego 7b, 41-922 Radzionków, tel. (032) 289 52 24
ul. Parkowa 2, 42-400 Zawiercie, tel./ fax (032) 672 23 83
e-mail: poradniapsychped@wp.pl 16
 WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU
Pomoc ta organizowana jest dla małych dzieci (od urodzenia do momentu pójścia do szkoły, zazwyczaj
do 7 roku życia). Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci ma na celu pobudzanie psychoruchowego i społecznego
rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności, do podjęcia nauki w szkole.
Wczesne wspomaganie może być organizowane w przedszkolu, w szkole podstawowej, w specjalnym ośrodku
szkolno-wychowawczym, w publicznej i niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni
specjalistycznej, jeżeli mają one możliwość realizacji wskazań zawartych w opinii o potrzebie wczesnego
wspomagania rozwoju dziecka, w szczególności dysponują środkami dydaktycznymi i sprzętem, niezbędnymi
do prowadzenia wczesnego wspomagania. Jednak nie wszystkie ww. placówki prowadzą wczesne wspomaganie
Pomoc ta oferowana jest przez zespół specjalistów, w skład którego wchodzą osoby posiadające przygotowanie
do pracy z małymi dziećmi z zaburzonym rozwojem psychoruchowym: oligofrenopedagog, tyflopedagog lub
surdopedagog, psycholog, logopeda, inni specjaliści – w zależności od potrzeb dziecka i jego rodziny.
Zespół ten ustala kierunki pracy z dzieckiem oraz harmonogram podejmowanych działań w zakresie wczesnego
wspomagania rozwoju dziecka oraz wsparcia jego rodziny. Poza tym do jego zadań należy: nawiązanie
współpracy z zakładem opieki zdrowotnej lub ośrodkiem pomocy społecznej w celu zapewnienia dziecku
rehabilitacji, terapii lub innych form pomocy, opracowanie i realizacja indywidualnego programu pracy
z dzieckiem i jego rodziną, analiza skuteczności pomocy udzielanej w ramach wczesnego wspomagania. Zajęcia
w ramach wczesnego wspomagania organizowane są w wymiarze od 4 do 8 godzin w miesiącu.
 UWAGA  Ze względu na bardzo małą liczbę godzin przewidzianą w ramach Wczesnego
Wspomagania Rozwoju (od jednej do dwóch godzin tygodniowo) forma ta może być jedynie
uzupełnieniem podstawowych form terapii dla dzieci z autyzmem i innymi całościowymi
Aby dziecko mogło skorzystać z tego rodzaju wsparcia, musi mieć wydaną opinię o potrzebie
wczesnego wspomagania rozwoju. Opinie te wydają publiczne i niepubliczne poradnie
psychologiczno-pedagogiczne, w tym poradnie specjalistyczne.
P o m o c o f e r o w a n a w r a m a c h w c z e s n e g o w s p o ma g a n ia r o z wo ju je s t b e z p ła t n a .
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dn. 4 kwietnia 2005 r.
w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz. U. z 2005 r., nr 68, poz. 587).
 Gdzie szukać informacji?  Przede wszystkim postaraj się dotrzeć do publicznej
Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Twoim mieście lub powiecie. Tam można
dowiedzieć się o placówkach oświatowych, w których jest prowadzone wczesne
wspomaganie rozwoju dziecka. Informacje te powinny znajdować się także w Wydziale
Edukacji (Oświaty) Urzędu Miasta lub Urzędu Gminy oraz w analogicznym wydziale
w starostwie powiatu. 17
wczesne wspomaganie rozwoju dla dzieci z autyzmem prowadzi:
ul. Staszica 10, 42-200 Częstochowa, tel. (034) 324 18 38
Miejskie Przedszkole Nr 43 z Oddziałami Specjalnymi
ul. Drozdów 6, 41-705 Ruda Śląska, tel. (032) 242 77 43
ul. Sygietyńskiego 6, 41-710 Ruda Śląska, tel. (032) 340 00 10
ul. Roweckiego 2, 41-200 Sosnowiec, tel. (032) 291 74 67 18
ul.Wyciska 5, 41-806 Zabrze, tel. (032) 271 43 52
ul. Szkolna 7, 41-800 Zabrze, tel. (032) 271 02 15
ul. Ignacego Krasickiego 17, 42-500 Będzin, tel/ fax (032) 267 44 01
Punkt zamiejscowy
ul. Hołdunowska 20, 43-143 Lędziny, tel. (032) 216 60 60 w powiecie cieszyńskim
ul. Mickiewicza 13, 43-400 Cieszyn, tel. (033) 858 13 63, 858 13 64
w powiecie myszkowskim
w powiecie pszczyńskim
ul. Parkowa 2, 42-400 Zawiercie, tel/ fax (032) 672 23 83
e-mail: poradniapsychped@wp.pl 19
Przedszkole Nr 7 z Oddziałami Specjalnymi
ul. Sienkiewicza 60, 42-400 Zawiercie, tel. (032) 671 05 99
 PLACÓWKI PRZEDSZKOLNE I SZKOLNE
Dzieci z autyzmem, z zespołem Aspergera i innymi zaburzeniami rozwojowymi
w wieku przedszkolnym i szkolnym mają prawo do otrzymania orzeczenia
o potrzebie kształcenia specjalnego. O jego wydanie wnioskują rodzice.
Orzeczenie to jest wydawane dla dzieci i młodzieży, które wymagają stosowania specjalnej
organizacji nauki i metod kształcenia. Na tej podstawie przedszkole lub szkoła dostosowuje
warunki i formy nauczania do potrzeb dziecka określonych w orzeczeniu. Prawo oświatowe
gwarantuje dzieciom i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi możliwość
uczęszczania do wszystkich typów przedszkoli i szkół: ogólnodostępnych (tzw. masowych),
integracyjnych, z oddziałami integracyjnymi, specjalnych, z oddziałami specjalnymi.
Placówka oświatowa, do której uczęszcza dziecko, ma zapewnić mu realizację zaleceń
określonych w orzeczeniu. Uczeń taki ma także prawo do dostosowania treści nauczania,
a co za tym idzie – dostosowania systemu jego oceniania. Orzeczenia o potrzebie kształcenia
specjalnego dla dzieci i młodzieży z autyzmem wydają poradnie psychologicznopedagogiczne wskazane przez kuratora oświaty.
Jeżeli stan zdrowia dziecka znacznie utrudnia lub uniemożliwia uczęszczanie do szkoły
(w tym do kl. 0), może być wydane orzeczenie o nauczaniu indywidualnym. Zajęcia te mogą
być organizowane w domu rodzinnym, szkole lub w specjalnym ośrodku szkolnowychowawczym. Możliwe jest także wprowadzanie ucznia na zajęcia z innymi dziećmi,
Ustawa z dn. 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r., nr 256, poz. 2572 z późn. zm.),
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dn. 18 stycznia 2005 r. w sprawie warunków
organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych
społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach (Dz. U. z 2005 r., nr 19, poz. 166),
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dn. 18 stycznia 2005 r. w sprawie warunków organizowania
kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie
w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (Dz. U. z 2005 r., nr 19, poz. 167),
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 18 września 2008 r. w sprawie orzeczeń i opinii
wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach
psychologiczno-pedagogicznych (Dz. U. z 2008 r., nr 173, poz. 1072),
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 18 września 2008 r. w sprawie sposobu
i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania
przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (Dz. U. z 2008 r., nr 175, poz. 1086).
 Gdzie szukać informacji?  Informacje o przedszkolach i szkołach integracyjnych
można znaleźć w Urzędzie Gminy (Miasta) oraz w Kuratorium Oświaty. Informacje
o szkołach specjalnych znajdują się w starostwach powiatu i w Kuratoriach Oświaty. 20
Jeżeli masz problemy z uzyskaniem dostępu do wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, przedszkola,
szkoły, poradni psychologiczno-pedagogicznej możesz kontaktować się z:
- wójtem, burmistrzem, prezydentem miasta odpowiedzialnym za sprawy edukacji,
- starostą odpowiedzialnym za sprawy edukacji (jeżeli chodzi o szkoły specjalne, poradnie psychologiczno –
pedagogiczne).
Jeżeli przedszkole, szkoła, poradnia psychologiczno-pedagogiczna łamie prawa ucznia (nie realizuje
zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego, nie organizuje zajęć rewalidacyjnych dla
uczniów niepełnosprawnych, nie dostosowuje programu nauczania do potrzeb dziecka z orzeczonym
kształceniem specjalnym), możesz kontaktować się z Rzecznikiem Praw Ucznia (osobą odpowiedzialną
za kształcenie uczniów niepełnosprawnych) w:
ul. Jagiellońska 25, 40-032 Katowice, tel. (032) 207 74 37, 207 74 38
e-mail:kancelaria@kuratorium.katowice.pl
lub delegaturą Kuratorium Oświaty na Twoim terenie:
ul. Piastowska 44, 43-300 Bielsko-Biała, tel. (033) 812 26 45, (033) 822 81 75
e-mail: bielsko@kuratorium.katowice.pl
ul. Smolenia 25, 41-902 Bytom, tel. (032) 387-05-92, (032) 387-05-97
e-mail: bytom@kuratorium.katowice.pl
ul. Sobieskiego 7, 42-200 Częstochowa, tel. (034) 378 20 00, (034) 378 23 34
fax. (034) 324-54-71, e-mail: czestochowa@kuratorium.katowice.pl
ul. Warszawska 35, 44-102 Gliwice, tel. (032) 231 29 41, (032) 231 29 41
e-mail: gliwice@kuratorium.katowice.pl
ul. 3-go Maja 27, 44-200 Rybnik, tel. (032) 422 38 02, fax (032) 422 38 02
e-mail: rybnik@kuratorium.katowice.pl
ul. Krzywa 2, 41-200 Sosnowiec, tel. (032) 265-51-30, fax (032) 266 60 40
e-mail: sosnowiec@kuratorium.katowice.pl 21
 SZKOŁY PUBLICZNE, W KTÓRYCH UCZĄ SIĘ DZIECI Z AUTYZMEM
Dzieci z autyzmem mają prawo uczęszczać do wszystkich placówek edukacyjnych
(ogólnodostępnych, integracyjnych, specjalnych).
 SZKOŁY I PRZEDSZKOLA SPECJALNE:
ul. Krasińskiego 17, 43-300 Bielsko-Biała, tel. (033) 812 46 09
– odziały dla dzieci z autyzmem sprzężonym z upośledzeniem umysłowym
ul. Filarowa 52, 43-300 Bielsko-Biała, tel. (033) 810 05 34
ul. Konstytucji 20, 41-905 Bytom, tel. (032) 387 59 37
– do Zespołu Szkół uczęszczają uczniowie z autyzmem
Szkoła Podstawowa Nr 39 Specjalna dla Dzieci Niesłyszących
Gimnazjum Nr 18 Specjalne dla Dzieci Niesłyszących
ul. Kamienicka 11A, 43-300 Bielsko-Biała,tel. (033) 812 53 08
Przedszkole Nr 4 z Oddziałami Specjalnymi
ul. Bolesława Prusa 35, 41-902 Bytom, tel. (032) 281 61 59
– do Przedszkola uczęszczają dzieci z autyzmem
Gimnazjum Nr 18 Specjalne
Pl. Słoneczny 1, 41-908 Bytom, tel. (032) 286 35 57
– do Zespołu Szkół uczęszczają uczniowie z cechami autyzmu
ul. Orląt Lwowskich 12B, 41-902 Bytom, tel. (032) 281 18 27
Szkoła Podstawowa Nr 40 Specjalna 22
ul. Chrobrego 13, 41-902 Bytom, tel. (032) 281 10 36 Chorzów
ul. Dyrekcyjna 3, 41-506 Chorzów, tel. (032) 246 26 12
Szkoła Podstawowa Nr 26 Specjalna
ul. 3-go Maja 16, 41-500 Chorzów, tel. (032) 241 03 37
ul. Słowackiego 35, 42-200 Częstochowa, tel. (034) 368 30 72
– do Ośrodka uczęszczają uczniowie z cechami autyzmu
– do Zespołu Szkół uczęszczają uczniowie z autyzmem, prowadzone są dla nich
dwuosobowe odziały
ul. Św. Barbary 9/11, 42-200 Częstochowa, tel. (034) 324 46 52
Szkoła Podstawowa Specjalna Nr 43
ul. Ks. Biskupa Teodora Kubiny 10/12, 42-200 Częstochowa, tel. (034) 324 87 47
Uwaga: Zespól Szkół tylko dla dzieci z upośledzeniem umysłowym
ul. Pułaskiego 42, 42-200 Częstochowa, tel. (034) 324 65 35
– do Zespołu Szkół uczęszczają uczniowie z autyzmem 23
Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna Nr 11
ul. Krótka 22, 42-200 Częstochowa, tel. (034) 324 10 13, (034) 324 18 89
Zespół Szkół Specjalnych Nr 5 im. Jana Pawła II
Oddziały Przedszkolne Specjalne
– odział dla uczniów z autyzmem
Specjalne Gimnazjum Nr 17
ul. Mireckiego 28, 41-300 Dąbrowa Górnicza, tel. (032) 262 35 38
Uwaga: Zespół Szkół prowadzi Ośrodek Wczesnej Interwencji
ul. Konopnickiej 36, 41-300 Dąbrowa Górnicza, tel. (032) 262 43 26, (032) 262 43 68
ul. Wybickiego 1, 41-303 Dąbrowa Górnicza, tel. (032) 261 22 45
– klasa dla uczniów z autyzmem
ul. Ziemowita 3, 44-100 Gliwice, tel. (032) 231 28 28
Gimnazjum Nr 22 Specjalne
ul. Gierymskiego 7, 44-100 Gliwice, tel. (032) 231 42 01
– do Zespołu Szkół uczęszczają uczniowie z autyzmem 24
Zespół Szkół Specjalnych w Wojewódzkim Szpitalu Rehabilitacyjnym dla Dzieci
ul. Kościuszki 14, 44-330 Jastrzębie-Zdrój, tel. (032) 476 25 00
Zespół Szkół Specjalnych Nr 9 im Dr Mikołaja Witczaka
Szkoła Podstawowa Specjalna 22
Gimnazjum Specjalne 13
ul. 11 Listopada 4, 44-330 Jastrzębie Zdrój, tel. (032) 476 13 89
ul. Wolności 11, 43-602 Jaworzno, tel. (032) 617 77 69
Miejskie Przedszkole Nr 93 z Oddziałami Specjalnymi
ul. Łętowskiego 24, 40-648 Katowice, tel. (032) 202 87 75
Szkoła Podstawowa Nr 37 z Oddziałami Specjalnymi
ul. Lompy 17, 40-038 Katowice, tel. (032) 256 46 17
Uwaga: Szkoła dla dzieci z wadami słuchu
Szkoła Podstawowa Nr 66 z Oddziałami Specjalnymi
ul. Krzywoustego 7, 40-870 Katowice, tel. (032) 254 16 51
– odziały dla dzieci z niepełnosprawnością ruchowa, były dzieci z autyzmem
Gimnazjum Nr 31 Specjalne
ul. Grażyńskiego 17, 40-126 Katowice, tel. (032) 258 43 59
Szkoła Podstawowa Specjalna Nr 6 dla Dzieci Chorych
Gimnazjum Specjalne Nr 34 dla Dzieci Chorych
ul. Medyków 16, 40-751 Katowice, tel. (032) 207 16 75 25
ul. Zamkowa 2 A, 40-414 Katowice, tel. (032) 255 71 95
ul. Szkolna 5, 40-006 Katowice, tel. (032) 253 95 70
ul. Ścigały 17, 40-208 Katowice, tel. (032) 204 76 71
– do Zespołu Szkół uczęszczają uczniowie z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi
ul. Ks. Bpa Bednorza 13, 40-384 Katowice, tel. (032) 256 90 67
ul. Gliwicka 148 A, 40-852 Katowice, tel. (032) 254 18 67
Szkoła Podstawowa Specjalna Nr 61
– odziały dla uczniów z autyzmem
ul. Kołobrzeska 8, 40-718 Katowice, tel.(032) 252 67 73
Plac Wolności 3, 41-400 Mysłowice, tel. (032) 222 20 56
Miejskie Przedszkole Nr 15 z Oddziałami Specjalnymi
ul. Skłodowskiej 104, 41-949 Piekary Śl., tel. (032) 767 81 84
– do przedszkola uczęszczają dzieci z autyzmem 26
ul. Popiełuszki 1, 41-940 Piekary Śląskie, tel. (032) 287 15 64
Miejskie Przedszkole Nr 40 z Oddziałami Specjalnymi
ul. Norwida 12, 41-700 Ruda Śląska, tel. (032) 248 49 21
ul. Magazynowa 35 A, 41-700 Ruda Śląska, tel. (032) 248 12 71
ul. Bielszowicka 108, 41-711 Ruda Śląska, tel. (032) 242 01 07
ul. Hibnera 41, 44-217 Rybnik, tel. (032) 422 64 07
Gimnazjum Nr 15 Specjalne
ul. Mikołowska 21, 44-200 Rybnik, tel. (032) 422 40 55 27
ul. Myśliwiecka 6, 41-100 Siemianowice Śląskie, tel. (032) 220 15 42
Przedszkole Miejskie Nr 56 z Oddziałami Specjalnymi
ul. Jagiellońska 13E, 41-200 Sosnowiec, tel. (032) 292 39 11
Przedszkole Miejskie Nr 55 z Oddziałami Specjalnymi
ul. Akacjowa 81, 41-200 Sosnowiec, tel. (032) 293 36 97
– do Przedszkola uczęszczają uczniowie z autyzmem
ul. Starzyńskiego 42, 41-200 Sosnowiec, tel. (032) 263 43 60
– oddział dla uczniów z autyzmem
ul. Roweckiego 2, 41-200 Sosnowiec, tel. (032) 291 74 67
ul. Teatralna 3, 41-200 Sosnowiec, tel. (032) 266 61 97
ul. Szkolna 13, 41-600 Świętochłowice, tel. (032) 245 27 94
Przedszkole Nr 34 z Oddziałami Specjalnymi
ul. Brysza 4, 41-800 Zabrze, tel. (032) 271 27 81 28
Przedszkole „Nasz Dom”
Szkoła Podstawowa „Nasz Dom”
Gimnazjum Specjalne „Nasz Dom”
ul. Wyciska 5, 41-806 Zabrze, tel. (032) 271 43 52
– do Centrum uczęszczają uczniowie z autyzmem
Szkoła Podstawowa Specjalna Nr 41
Gimnazjum Specjalne Nr 41
Gimnazjum Specjalna Nr 40
ul. Bytomska 24, 41-803 Zabrze, tel. (032) 271 47 32
Gimnazjum Specjalne Nr 39
ul. 3 Maja 16, 41-800 Zabrze, tel.: (032) 271 24 93
Szkoła Podstawowa dla Dzieci Niesłyszących i Słabosłyszących
Gimnazjum dla Dzieci Niesłyszących i Słabosłyszących
Liceum Profilowane Specjalne dla Uczniów Niesłyszących i Słabosłyszących
Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna dla Uczniów z Upośledzeniem w Stopniu
Szkoła Przysposabiająca do Pracy dla Uczniów z Upośledzeniem w Stopniu Lekkim
ul. Sienkiewicza 43, 41-800 Zabrze, tel. (032) 271 87 70
Osiedle Pawlikowskiego, 44-240 Żory, tel. (032) 434 33 18
ul. Szpitalna 85, 41-250 Czeladź, tel. (032) 265 15 15 29
Biała Wielka 208a, 42-235 Lelów, tel. (034) 355 00 04
– do Zespołu Szkół uczęszczają uczniowie z autyzmem sprzężonym z upośledzeniem
ul. Mickiewicza 13, 43-400 Cieszyn, tel. (033) 858 13 63, (033) 858 13 64
ul. Mickiewicza 12, 43-430 Skoczów, tel. (033) 853 30 48
Gimnazjum z Oddziałami Specjalnymi
ul. 1 Maja 38, 43-246 Strumień, tel. (033) 857 02 25
– do szkoły uczęszczają uczniowie z autyzmem
ul. Poniatowskiego 2, 44-120 Pyskowice, tel. (032) 233 26 51
ul. Stalmacha 90,42-700 Lubliniec, tel. (034) 356 32 41
– do Zespołu Szkół uczęszczają uczniowie z autyzmem30
ul. Stalmacha 14, 42-700 Lubliniec, tel. (034) 351 14 34
ul. Gliwicka 366, 40-390 Mikołów, tel. (032) 32 20 462
Plac Salwatorianów 1, 49-190 Mikołów, tel. (032) 226 22 37
ul. Mikołowska 208, 43-180 Orzesze-Zawiść, tel. (032) 221 15 28
ul. Uzdrowiskowa 24, 43-230 Goczałkowice Zdrój, tel. (032) 212 70 63
ul. Antesa 4, 43-200 Pszczyna, tel. (032) 210 48 47
– do Ośrodka uczęszczają uczniowie z autyzmem sprzężonym z upośledzeniem
Gimnazjum Specjalne nr 7 Specjalne
ul. Zamenhofa 5, 43-200 Pszczyna, tel. (032) 210 03 40
– do Zespołu Szkół uczęszczają uczniowie z autyzmem 31
ul. Królewska 19, 47-400 Racibórz, tel. (032) 415 49 91
ul. Karola Miarki 4, 47-400 Racibórz, tel. 032 415 30 01
ul. Przedszkolna 1, 44-238 Czerwionka-Leszczyny, tel. 032 431 29 91
ul. Strzelców Bytomskich 7, 42-600 Tarnowskie Góry, tel. (032) 285 28 93
Szkoła Podstawowa Specjalna Nr 15
ul. Plac Dąbrowskiego 19, 42-400 Zawiercie, tel. (032) 672 15 17
ul. Żywiecka 210, 34-325 Łodygowice, tel. (033) 863 13 26
– do Zespołu Szkół uczęszczają uczniowie z cechami autyzmu 32
Ośrodek Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczy „Promyk”
ul. Jana Kazimierza 128, 34-360 Milówka, tel. (033) 863 77 44
– do ośrodka uczęszczają uczniowie z niepełnosprawnościami sprzężonymi
i cechami autyzmu
Grupa Odpowiedz
Zabezpieczenie przed spamem. Oblicz działanie i podaj wynik.	6 − pięć = Komentarz	Pomoc	Kontakt do mnie	mail: kolnianka@gazeta.pl
lub formularz kontaktowy Najnowsze komentarzeasia o Załamałam się.Aneta o Załamałam się.asia o Moje zwątpienieAneta o Moje zwątpienieasia o Załamałam się.
Galleria	Pomoc dla Mateuszka	Jeżeli zechcesz wesprzeć Mateuszka darowizną,1% podatku,będziemy Ci bardzo wdzięczni Fundacja pomocy dzieciom ,,Zdążyć z pomocą” ul Łomiańska 5
lub Bank BPH S.A
z dopiskiem na pomoc i ochronę zdrowia Mateusza Zdzienickiego 13047
Lub pieniądze można wpłacić bezpośrednio ze strony – klikając tutaj
albo nasze konto: 03 1240 1343 1111 0010 1571 9776
Statystyki blogaDziś odwiedziło nas: 69 osób.
Ogólnie bloga odwiedziło już 23228 osób
Osób online 1 Pomoc dla Piotrusia	Fundacja pomocy dzieciom ,,Zdążyć z pomocą” ul Łomiańska 5
z dopiskiem na pomoc i ochronę zdrowia Piotra Zdzienickiego 6619
Lub wpłać bezpośrednio ze strony fundacji – kliknij tutaj
albo też nasze konto: 03 1240 1343 1111 0010 1571 9776
Przeczytaj poprzedni wpis:Nie mam siłyNie wiem co napisać, wszystko mi zobojętniało,co będzie to będzie.Poddaję się.Zamknij