Source: https://www.nadzor-pedagogiczny.pl/ustawa-z-dnia-20-lutego-2015-r-o-zmianie-ustawy-o-systemie-oswiaty-oraz-niektorych-innych-ustaw/szczegoly-akt/503
Timestamp: 2020-01-22 18:32:29
Legal References Found: art. 41
 art. 44
 art. 44
 art. 44
 art. 44
 art. 44
 art. 44
 art. 44
 art. 44
 art. 44

Document Content:
Nadzor-pedagogiczny.pl Baza aktów prawnych Ustawa z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw
Komentarz dotyczący zmian koniecznych do wprowadzenia w statutach szkół z dniem 1 września 2015 r.
W artykule 1 ustawy z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw zostały zamieszczone wszystkie zmiany dotyczące koniecznej aktualizacji statutów szkół. Ustawę opublikowano 16 marca 2015 r. w Dz. U. poz. 357.
Wszystkie zmiany dotyczące statutów szkół dla młodzieży oraz dla dorosłych w zakresie oceniania wchodzą w życie 1 września 2015 r. Do tego dnia obowiązują dotychczasowe zasady oceniania uczniów.
Statuty szkół muszą zostać uzupełnione o nową kompetencję z zakresu stanowiących organu szkoły, jakim jest rada pedagogiczna.
Po uzyskaniu informacji o wynikach nadzoru pedagogicznego (przekazanej nie później niż do dnia 31 sierpnia danego roku) rada pedagogiczna w formie uchwały ustali sposób wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad szkołą przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły – art. 41 ust. 1 pkt 6 ustawy o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, ze zm.).
Pozostałe zmiany konieczne w statutach szkół znalazły się w nowym rozdziale ustawy o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, ze zm.) – jest to rozdział 3a o tytule Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkołach publicznych.
Głównym uregulowaniem ustawowym, które zamieszczono w art. 44b ust. 10 jest stwierdzenie, że szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określa statut szkoły.
Zgodnie z powyższym zapisem, statut szkoły musi zostać uzupełniony (jeśli tego elementu nie zawierał) o wypracowane i typowe tylko dla danej szkoły szczegółowe warunki i sposób wewnątrzszkolnego oceniania, pomijając przy tym uregulowania ustawowe lub ministerialne, które są obowiązujące dla szkół i w których szkoła nie może dokonać zmian.
1. W ustawie szczególnie podkreślono konieczność zamieszczenia w statucie szkoły dla młodzieży niżej wymienionych uregulowań – zgodnie z:
1) art. 44e:
a) ust. 3 - nauczyciel uzasadnia ustaloną przez siebie każdą ocenę w sposób określony w statucie szkoły,
b) ust. 7 - sposób udostępniania dokumentacji dotyczącej oceniania ucznia danemu uczniowi i jego rodzicom, określa statut szkoły,
2) art. 44f ust. 2 - klasyfikację śródroczną przeprowadza się co najmniej raz w ciągu roku szkolnego, w terminie określonym w statucie szkoły,
3) art. 44g ust. 1 i 2 - przed rocznym klasyfikacyjnym (semestralnym w szkole policealnej) zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca oddziału informują ucznia i jego rodziców (tylko ucznia w szkole policealnej) o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania (nie dotyczy szkoły policealnej), w terminie i formie określonych w statucie szkoły,
4) art. 44h ust. 6 - termin ustalenia ocen (śródrocznych i rocznych) określa statut szkoły,
5) art. 44i:
a) ust. 1 pkt 1 - w klasach I–III szkoły podstawowej oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych są ustalane w sposób określony w statucie szkoły,
b) ust. 2 - w klasach I–III szkoły podstawowej oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych mogą być ocenami opisowymi, jeżeli statut szkoły tak przewiduje,
c) ust. 3 pkt 1 - począwszy od klasy IV szkoły podstawowej oceny bieżące i śródroczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, a także śródroczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane w sposób określony w statucie szkoły,
d) ust. 4 - począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, oceny bieżące oraz śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne ze wszystkich albo wybranych obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych, a także śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania mogą być ocenami opisowymi, jeżeli statut szkoły tak przewiduje.
2. W ustawie szczególnie podkreślono konieczność zamieszczenia w statucie szkoły dla dorosłych niżej wymienionych uregulowań – zgodnie z:
1) art. 44u:
a) ust. 3 - nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie szkoły dla dorosłych,
b) ust. 6 - sposób udostępniania dokumentacji, dotyczącej oceniania, określa statut szkoły dla dorosłych,
2) art. 44w:
a) ust. 3 - egzamin semestralny przeprowadza się w terminie określonym w statucie szkoły dla dorosłych,
b) ust. 4 - na miesiąc przed terminem egzaminu semestralnego nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne informują słuchacza szkoły dla dorosłych, a w przypadku słuchacza niepełnoletniego – również jego rodziców, czy spełnia warunki dopuszczenia do egzaminu semestralnego w formie określonej w statucie szkoły,
3) art. 44x - w szkole dla dorosłych oceny bieżące z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są ustalane według skali i w formach określonych w statucie szkoły.
Obowiązujący 20 lutego 2015
Czy ucznia w klasie I Szkoły Podstawowej można nie promować, gdy nie zna literek, nie umie głoskować i jest niedostosowane emocjonalnie do funkcjonowania w szkole?