Source: http://w-szkolewww.nadzor-pedagogiczny.pl/biblioteczka-dyrektora-akty-prawne/2
Timestamp: 2018-07-21 01:45:15
Legal References Found: art. 47
 art. 363
 art. 11
 art. 18
 art. 9
 art. 18
 art. 9
 art. 18
 art. 9
 art. 18
 art. 9
 art. 20
 art. 88
 art. 225
 art. 20
 art. 88
 art. 20
 art. 225
 art. 67
 art. 30
 art. 33
 art. 34
 art. 19
 art. 19

Document Content:
Komentarz do rozporządzenia w sprawie
I. 1 czerwca 2018 r. opublikowano nowe rozporządzenie MEN z dnia 25 maja 2018 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki, opartego na art. 47 ust. 1 pkt 8 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2018 r. poz. 996 ze zm.). Weszło w życie 2 czerwca 2018 r.
II. Rozporządzenie dotyczy przedszkoli, szkół i placówek funkcjonujących według nowego ustroju szkolnego po 1.09.2017 r.
Na podstawie art. 363 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 70 ze zm.) dotychczasowe rozporządzenie MENiS z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki (Dz. U. z 2001 r. nr 135, poz. 1516 ze zm.), zachowuje moc do czasu zakończenia kształcenia odpowiednio w dotychczasowym gimnazjum, trzyletnim liceum ogólnokształcącym i czteroletnim technikum.
III. Rozporządzenie w stosunku do dotychczasowego przepisu:
1. zmniejszono z 10 do 9 cele organizowania przez szkoły krajoznawstwa i turystyki – pojawiły się w § 2 trzy cele o nowym brzmieniu – są to w punktach:
5) upowszechnianie wśród uczniów zasad ochrony środowiska naturalnego oraz wiedzy o składnikach i funkcjonowaniu rodzimego środowiska przyrodniczego, a także umiejętności korzystania z zasobów przyrody,
2. zdefiniowano krajoznawstwo i turystykę szkolną jako organizowaną w trakcie roku szkolnego, w szczególności w ramach zajęć dydaktyczno-wychowawczych lub opiekuńczych, z wyjątkiem okresu ferii letnich i zimowych oraz wiosennej i zimowej przerwy świątecznej;
3. jednoznacznie określono formy krajoznawstwa i turystyki jako wycieczki (usunięto „imprezy”), które mogą być organizowane w kraju lub za granicą:
1) wycieczki przedmiotowe – inicjowane i realizowane przez nauczycieli w celu uzupełnienia programu wychowania przedszkolnego albo programu nauczania w ramach jednego lub kilku przedmiotów,
2) wycieczki krajoznawczo-turystyczne o charakterze interdyscyplinarnym, w których udział nie wymaga od uczniów przygotowania kondycyjnego i umiejętności posługiwania się specjalistycznym sprzętem, organizowanych w celu nabywania wiedzy o otaczającym środowisku i umiejętności zastosowania tej wiedzy w praktyce,
3) specjalistyczne wycieczki krajoznawczo-turystyczne, w których udział wymaga od uczniów przygotowania kondycyjnego, sprawnościowego i umiejętności posługiwania się specjalistycznym sprzętem, a program wycieczki przewiduje intensywną aktywność turystyczną, fizyczną lub długodystansowość na szlakach turystycznych ;
4. ustalono, ze zgodę na zorganizowanie wycieczki wyraża dyrektor szkoły, zatwierdzając kartę wycieczki - do karty wycieczki dołącza się listę uczniów (podpisaną przez dyrektora) biorących udział w wycieczce, zawierającą imię i nazwisko ucznia oraz telefon rodzica lub rodziców ucznia (w dokumentacji musi się także znajdować pisemna zgoda rodziców na udział niepełnoletniego ucznia w wycieczce);
5. zapisano, ze w przypadku wycieczki organizowanej za granicą:
1) dyrektor szkoły jest obowiązany poinformować organ prowadzący i organ sprawujący nadzór pedagogiczny o organizowaniu takiej wycieczki, przekazując kartę wycieczki (ale bez listy uczniów),
2) szkoła ma obowiązek zawrzeć umowę ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadków i kosztów leczenia na rzecz osób biorących udział w wycieczce, o ile obowiązek zawarcia takiej umowy nie wynika z odrębnych przepisów,
3) kierownik wycieczki lub co najmniej jeden opiekun wycieczki zna język obcy na poziomie umożliwiającym porozumiewanie się w krajach tranzytowych i kraju docelowym;
6. w przypadku kadry wycieczki dookreślono, że:
1) dyrektor szkoły wyznacza kierownika i opiekunów wycieczki tylko spośród pracowników pedagogicznych szkoły,
2) wyjątkowo, w zależności od celu i programu wycieczki opiekunem wycieczki może być także osoba niebędąca pracownikiem pedagogicznym szkoły, wyznaczona przez dyrektora szkoły,
3) w przypadku specjalistycznej wycieczki krajoznawczo-turystycznej kierownik i opiekunowie wycieczki są obowiązani posiadać udokumentowane przygotowanie zapewniające bezpieczną realizację programu wycieczki;
7. przebudowano zadania kierownika wycieczki, który obecnie (nie zmieniły się zadania opiekuna):
1) opracowuje program i regulamin wycieczki,
2) zapoznaje uczniów, rodziców i opiekunów wycieczki z programem i regulaminem wycieczki oraz informuje ich o celu i trasie wycieczki,
3) zapewnia warunki do pełnej realizacji programu wycieczki i przestrzegania jej regulaminu oraz sprawuje nadzór w tym zakresie,
4) zapoznaje uczniów i opiekunów wycieczki z zasadami bezpieczeństwa oraz zapewnia warunki do ich przestrzegania,
5) określa zadania opiekunów wycieczki w zakresie realizacji programu wycieczki oraz zapewnienia opieki i bezpieczeństwa uczniom,
6) nadzoruje zaopatrzenie uczniów i opiekunów wycieczki w odpowiedni sprzęt, wyposażenie oraz apteczkę pierwszej pomocy,
7) organizuje i nadzoruje transport, wyżywienie i noclegi dla uczniów i opiekunów wycieczki,
10) dokonuje podsumowania, oceny i rozliczenia finansowego wycieczki po jej zakończeniu i informuje o tym dyrektora szkoły i rodziców, w formie i terminie przyjętych w danej szkole;
8. nadal za zgodą dyrektora szkoły można łączyć funkcję kierownika i opiekuna wycieczki;
9. w załączniku rozporządzenie zawiera nieco zmieniony wzór karty wycieczki (w tym program wycieczki, oświadczenie zobowiązujące do przestrzegania przepisów dotyczących bezpieczeństwa składane przez kierownika i opiekunów wycieczki).
Obowiązujący 18 lipca 2018
Komentarz do nowego rozporządzenia w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych.
I. 18 maja 2018 r. opublikowano nowe rozporządzenie w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych, (Dz. U. z 2018 r. poz. 967) oparte na art. 11 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2017 r. poz. 2198 i 2203).
Zastąpiło ono z dniem 19 maja 2018 r. niedawno wydane rozporządzenie MEN z dnia 18 stycznia 2017 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz. U. poz. 170, 794 i 1083).
Tylko § 25 wchodzi w życie 1 września 2018 r.
II. Nowe rozporządzenie jest niezwykle obszernym dokumentem. W części głównej zawiera 3 rozdziały i aż 73 paragrafy (w dotychczasowym były 32 paragrafy) oraz 7 załączników (w dotychczasowym były 3 załączniki) z 144 wzorami dokumentów – w sumie 469 stron.
III.1. Rozdział I „Przepisy ogólne” zawiera 2 paragrafy, które przede wszystkim określają zawartość rozporządzenia, czyli:
1) warunki i tryb wydawania oraz wzory świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych, w tym umieszczenie na wzorach druków szkolnych znaków graficznych informujących o poziomie Polskiej Ramy Kwalifikacji,
2) sposób dokonywania sprostowań treści świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych oraz wydawania ich duplikatów,
3) tryb i sposób uwierzytelnienia dokumentów przeznaczonych do obrotu prawnego z zagranicą,
4) wysokość odpłatności za wydawanie duplikatów świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych oraz za dokonywanie uwierzytelnienia dokumentów przeznaczonych do obrotu prawnego z zagranicą
III.2. Rozdział II „Świadectwa, dyplomy państwowe i inne druki szkolne dla przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego, szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych” zawiera 24 paragrafy, które przede wszystkim określają świadectwa, dyplomy i inne druki szkolne występujące w typach szkół wymienionych w art. 18 ustawy – Prawo oświatowe (tzw. nowego systemu).
I tu między innymi:
1. § 16 określający sposób wypełniania świadectw i innych druków szkolnych, w tym arkuszy ocen i indeksów,
2. § 20 opisujący prostowanie błędu o oczywistej omyłki w treści świadectw i innych dokumentach,
3. § 21 określający problem zmieniania w dokumentacji szkolnej imienia i nazwiska ucznia,
4. § 22 normujący problematykę wydawania duplikatów świadectw i dyplomów.
III.3. Rozdział III „Przepisy przejściowe i końcowe” zawiera 47 paragrafów, które przede wszystkim normują stosowanie świadectw, dyplomów i innych druków szkolnych w okresie istnienia typów szkół wymienionych w art. 9 ustawy o systemie oświaty (tzw. starego systemu).
1. § 29 określający stosowanie uregulowań rozporządzenia w przypadku poszczególnych typów szkół,
2. § 32 wskazujący właściwego dyrektora podpisującego druki dokumentów szkolnych,
3. § 35 – 52 określają lata szkolne, w których wydaje się świadectwa promocyjne i ukończenia konkretnych szkół,
4. § 53 – 61 określają lata szkolne, w których prowadzi się arkusze ocen uczniów i słuchaczy konkretnych szkół.
III.4. Załączniki informacyjne:
1. Załącznik nr 1 zawiera informacje ogólne dotyczące wydawania świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych dla przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego, szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych, czyli szkół wymienionych w art. 18 ustawy – Prawo oświatowe (tzw. nowego systemu).
2. Załącznik nr 4 zawiera informacje ogólne dotyczące wydawania legitymacji szkolnej dla uczniów szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych, legitymacji przedszkolnej dla dzieci niepełnosprawnych, e-legitymacji szkolnej dla uczniów szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych oraz e-legitymacji przedszkolnej dla dzieci niepełnosprawnych (i tu nowość – legitymacje w wersji elektronicznej.
3. Załącznik nr 5 zawiera informacje ogólne dotyczące wydawania świadectw szkolnych promocyjnych, świadectw ukończenia szkoły, arkuszy ocen i indeksów dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i dotychczasowych szkół ponadgimnazjalnych, świadectw szkolnych promocyjnych dla uczniów klasy V i VI SP dla dzieci i młodzieży, arkuszy ocen dla uczniów SP dla dzieci i młodzieży, uczniów szkół policealnych dla młodzieży oraz dla słuchaczy szkół dla dorosłych, świadectw szkolnych promocyjnych oraz świadectw ukończenia szkoły dla uczniów dotychczasowego gimnazjum i LO przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych RP, gimnazjów i LO w Polsce oraz szkolnych punktów konsultacyjnych, realizujących ramy programowe kształcenia uzupełniającego dla szkolnych punktów konsultacyjnych w zakresie odpowiednio gimnazjum lub LO oraz plan nauczania uzupełniającego w zakresie odpowiednio gimnazjum lub LO, świadectw szkolnych promocyjnych BS II stopnia i świadectw ukończenia BS II stopnia dla uczniów będących absolwentami dotychczasowego gimnazjum, indeksów dla słuchaczy szkół dla dorosłych oraz dla uczniów szkoły policealnej dla młodzieży, zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego, zaświadczenia o zdaniu egzaminów eksternistycznych z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla ZSZ, świadectwa ukończenia SP dla osób kończących dotychczasową sześcioletnią SP na podstawie egzaminów eksternistycznych, świadectwa ukończenia gimnazjum dla osób kończących dotychczasowe gimnazjum na podstawie egzaminów eksternistycznych, świadectwa ukończenia LO dla osób kończących dotychczasowe trzyletnie LO na podstawie egzaminów eksternistycznych, świadectwa dojrzałości wydawanego po zdaniu egzaminu maturalnego przeprowadzanego na warunkach i w sposób obowiązujący od roku szkolnego 2009/2010, czyli głównie szkół wymienionych w art. 9 ustawy o systemie oświaty (tzw. starego systemu).
III.5. Załączniki z wykazami:
1. Załącznik nr 2 zawiera wykaz wzorów świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych dla przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego, szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych, czyli szkół wymienionych w art. 18 ustawy – Prawo oświatowe (tzw. nowego systemu).
2. Załącznik nr 6 - Wykaz wzorów świadectw promocyjnych, świadectw ukończenia szkoły, arkuszy ocen i indeksów dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i dotychczasowych szkół ponadgimnazjalnych, świadectw szkolnych promocyjnych dla uczniów klasy V i VI SP dla dzieci i młodzieży, arkuszy ocen dla uczniów SP dla dzieci i młodzieży, uczniów szkół policealnych dla młodzieży oraz dla słuchaczy szkół dla dorosłych, świadectw szkolnych promocyjnych oraz świadectw ukończenia szkoły dla uczniów dotychczasowego gimnazjum i LO przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych RP, gimnazjów i LO w Polsce oraz szkolnych punktów konsultacyjnych realizujących ramy programowe kształcenia uzupełniającego dla szkolnych punktów konsultacyjnych w zakresie odpowiednio gimnazjum lub LO oraz plan nauczania uzupełniającego w zakresie odpowiednio gimnazjum lub LO, świadectw promocyjnych i świadectw ukończenia szkoły BS II stopnia będących absolwentami dotychczasowego gimnazjum, indeksów dla słuchaczy szkół dla dorosłych oraz dla uczniów szkoły policealnej dla młodzieży, zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego, zaświadczenia o zdaniu egzaminów eksternistycznych z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla ZSZ, świadectwa ukończenia SP dla osób kończących sześcioletnią SP na podstawie egzaminów eksternistycznych, świadectwa ukończenia gimnazjum dla osób kończących dotychczasowe gimnazjum na podstawie egzaminów eksternistycznych, świadectwa ukończenia LO dla osób kończących dotychczasowe trzyletnie LO na podstawie egzaminów eksternistycznych, świadectwa dojrzałości wydawanego po zdaniu egzaminu maturalnego przeprowadzanego na warunkach i w sposób obowiązujący od roku szkolnego 2009/2010, czyli głównie szkół wymienionych w art. 9 ustawy o systemie oświaty (tzw. starego systemu).
III.6. Załączniki z wzorami dokumentów szkolnych:
1. Załącznik nr 3 zawiera wzory świadectw szkolnych promocyjnych, świadectw ukończenia szkoły, świadectw dojrzałości, aneksu do świadectwa dojrzałości, świadectw potwierdzających kwalifikację w zawodzie, dyplomów potwierdzających kwalifikacje zawodowe, suplementów do dyplomów potwierdzających kwalifikacje zawodowe, zaświadczeń o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty, zaświadczenia o wynikach egzaminu maturalnego, zaświadczeń o zdaniu egzaminów eksternistycznych z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, zaświadczenia o zdaniu egzaminów eksternistycznych z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły II stopnia, oraz
indeksów, arkuszy ocen, zaświadczeń o spełnianiu obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej – 74 wzory, czyli szkół wymienionych w art. 18 ustawy – Prawo oświatowe (tzw. nowego systemu).
2. Załącznik nr 4 zawiera wzory legitymacji szkolnej dla uczniów szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych, legitymacji przedszkolnej dla dzieci niepełnosprawnych, e-legitymacji szkolnej dla uczniów szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych oraz e-legitymacji przedszkolnej dla dzieci niepełnosprawnych – 10 wzorów.
3. Załącznik nr 7 zawiera wykaz wzorów świadectw promocyjnych, świadectw ukończenia szkoły, arkuszy ocen i indeksów dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, świadectw szkolnych promocyjnych dla uczniów klasy V i VI SP dla dzieci i młodzieży, arkuszy ocen dla uczniów SP dla dzieci i młodzieży, uczniów szkół policealnych dla młodzieży oraz dla słuchaczy szkół dla dorosłych, świadectw szkolne promocyjnych oraz świadectw ukończenia szkoły dla uczniów dotychczasowego gimnazjum i LO przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych RP, gimnazjów i LO w Polsce oraz szkolnych punktów konsultacyjnych realizujących ramy programowe kształcenia uzupełniającego dla szkolnych punktów konsultacyjnych w zakresie odpowiednio gimnazjum lub LO oraz plan nauczania uzupełniającego w zakresie odpowiednio gimnazjum lub LO, świadectw promocyjnych i świadectw ukończenia szkoły dla uczniów BS II stopnia, indeksów dla słuchaczy szkół dla dorosłych oraz dla uczniów szkoły policealnej dla młodzieży, zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego, zaświadczenia o zdaniu egzaminów eksternistycznych z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla ZSZ, świadectwa ukończenia SP dla osób kończących sześcioletnią SP na podstawie egzaminów eksternistycznych, świadectwa ukończenia gimnazjum dla osób kończących dotychczasowe gimnazjum na podstawie egzaminów eksternistycznych, świadectwa ukończenia LO dla osób kończących dotychczasowe trzyletnie LO na podstawie egzaminów eksternistycznych, świadectwa dojrzałości wydawanego po zdaniu egzaminu maturalnego na warunkach i w sposób obowiązujący od roku szkolnego 2009/2010, czyli głównie szkół wymienionych w art. 9 ustawy o systemie oświaty (tzw. starego systemu) - 60 wzorów.
Obowiązujący 5 czerwca 2018
Problemy dyrektorów 11 Treść aktu prawnego
Kryteria podziału 0,4 % rezerwy części oświatowej subwencji ogólnej na rok 2018
Komentarz – kryteria podziału 0,4 % rezerwy części oświatowej subwencji ogólnej na rok 2018 r.
23 kwietnia 2018 r. MEN opublikowało na swojej stronie internetowej kryteria podziału 0,4 % rezerwy części oświatowej subwencji ogólnej na rok 2018.
Na 2018 r. ustalono kryteria podziału 0,4 % rezerwy części oświatowej subwencji ogólnej w dziewięciu obszarach (o dwa więcej niż w roku ubiegłym):
1. Dofinansowanie z tytułu wzrostu zadań szkolnych i pozaszkolnych, polegającego na wzroście liczby uczniów przeliczeniowych w stosunku do danych przyjętych do naliczenia algorytmem części oświatowej subwencji ogólnej na 2018 r. (zapis obszaru jak w roku ubiegłym).
1) do dnia 13 lipca 2018 r. – I tura (dotyczy wzrostu zadań szkolnych i pozaszkolnych w I półroczu roku budżetowego 2018),
2) do dnia 19 października 2018 r. – II tura (dotyczy wzrostu zadań szkolnych i pozaszkolnych od 1 września 2018 r.).
2. Pomoc jednostkom samorządu terytorialnego w usuwaniu skutków zdarzeń losowych w budynkach szkół (placówek) publicznych prowadzonych (dotowanych) przez jednostki samorządu terytorialnego – z wyłączeniem przedszkoli ogólnodostępnych oraz innych form wychowania przedszkolnego (zapis obszaru jak w roku ubiegłym).
1) do dnia 31 maja 2018 r. – dotyczy zdarzeń losowych, które wystąpiły w miesiącach X-XII 2017 r. oraz w miesiącach I-III 2018 r.;
2) w terminie do 40 dni od daty wystąpienia zdarzenia, jednak nie później niż do dnia 12 października 2018 r. – dotyczy pozostałych zdarzeń losowych.
3. Pomoc jednostkom samorządu terytorialnego w usuwaniu skutków działania żywiołów w budynkach szkół (placówek) publicznych prowadzonych (dotowanych) przez jednostki samorządu terytorialnego (po raz pierwszy wydzielony obszar).
Nieprzekraczalny termin składania wniosków to 31 października 2018 r.
4. Dofinansowanie kosztów związanych z wypłatą odpraw dla zwalnianych nauczycieli w szkołach i placówkach oświatowych w trybie art. 20 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela albo przechodzących na emeryturę na podstawie art. 88 ustawy – Karta Nauczyciela w związku z art. 225 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. przepisy wprowadzające ustawę – Prawo Oświatowe lub z art. 20 ww. ustawy Karta Nauczyciela (ukonkretniony zapis obszaru):
1) dofinansowanie przysługuje JST, które zobowiązane są do wypłacenia odpraw nauczycielom:
- zwalnianym w wyniku całkowitej likwidacji szkoły (placówki), częściowej likwidacji szkoły (placówki) albo w razie zmian organizacyjnych powodujących zmniejszenie liczby oddziałów w szkole lub zmian planu nauczania uniemożliwiających dalsze zatrudnianie nauczyciela w pełnym wymiarze zajęć,
- przechodzącym na emeryturę na podstawie art. 88 – w związku z art. 20 ww. ustawy Karta Nauczyciela albo art. 225 ww. ustawy przepisy wprowadzające ustawę – Prawo Oświatowe;
2) nieprzekraczalny termin składania wniosków - do dnia 12 października 2018 r.
5. Dofinansowanie przekształcania gimnazjów w szkoły podstawowe w zakresie (po raz pierwszy wydzielony obszar):
1) wydatków związanych z przekształcaniem gimnazjów samodzielnych lub funkcjonujących w roku szkolnym 2017/2018 w zespołach szkół ze szkołami ponadgimnazjalnymi (dotyczy zespołów szkół, w których nie funkcjonują szkoły podstawowe) w szkoły podstawowe od 1 września 2018 r.,
2) wydatków związanych z przekształceniem gimnazjów samodzielnych lub funkcjonujących w roku szkolnym 2016/2017 w zespołach szkół ze szkołami ponadgimnazjalnymi (dotyczy zespołów szkół, w których nie funkcjonowały szkoły podstawowe) w szkoły podstawowe od 1 września 2017 r.,
3) termin składania wniosków w obu przypadkach do 31 maja 2018 r.
6. Dofinansowanie doposażenia szkół i placówek w zakresie pomieszczeń do nauki w nowo wybudowanych budynkach, nowych pomieszczeń do nauki pozyskanych w wyniku adaptacji oraz pomieszczeń dla szkół rozpoczynających kształcenie w nowych zawodach (ukonkretniony zapis obszaru).
- do dnia 31 maja 2018 r.: I tura – dotyczy pomieszczeń do nauki oddanych do użytkowania/zaadaptowanych w miesiącach X-XII roku poprzedniego (pod warunkiem, że JST nie otrzymała dofinansowania na to zadanie w roku ubiegłym) oraz w I kwartale 2018 r. ,
- do dnia 28 września 2018 r.; II tura – dotyczy pomieszczeń do nauki oddanych do użytkowania /zaadaptowanych II i III kwartale 2018 r.,
- do dnia 21 września 2018 r. - dotyczy sprzętu szkolnego i pomocy dydaktycznych do pomieszczeń do nauki w szkołach publicznych prowadzonych (dotowanych) przez jednostki samorządu terytorialnego rozpoczynających kształcenie w zawodach, w których szkoły te dotychczas nie prowadziły kształcenia, w tym do przeprowadzania egzaminów praktycznych potwierdzających kwalifikacje w szkołach rozpoczynających kształcenie w roku 2018 .
7. Dofinansowanie wyposażenia w pomoce dydaktyczne niezbędne do realizacji podstawy programowej z przedmiotów przyrodniczych w szkołach podstawowych (po raz pierwszy wydzielony obszar).
Nieprzekraczalne terminy składania wniosków – do 15 czerwca 2018 r.
8. Korekta części oświatowej subwencji ogólnej z tytułu błędów statystycznych:
1) popełnionych przez kuratoria oświaty przy agregowaniu danych systemu informacji oświatowej,
2) powstałych w MEN przy agregowaniu danych systemu informacji oświatowej.
Nieprzekraczalny termin składania wniosków - do dnia 31 maja 2018 r.
9. Inne zadania o jednorazowym charakterze nieuwzględnione w części oświatowej subwencji ogólnej na rok 2018 (z wyłączeniem m. in. remontów bieżących, zadań o charakterze inwestycyjnym, urlopów dla poratowania zdrowia, dofinansowania wydatków związanych z nauczaniem indywidualnym, skutków awansu zawodowego nauczycieli, wydatków bieżących na utrzymanie szkół i wynagrodzenia).
Nieprzekraczalny termin składania wniosków - do dnia 14 września 2018 r.
10. Do kryteriów podziału 0,4 % rezerwy części oświatowej subwencji ogólnej na rok 2018 dołączony wzory wniosków.
11. Zeskanowane i podpisane wnioski należy przesyłać na skrzynkę MEN przez platformę ePUAP.
Obowiązujący 17 maja 2018
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 15 marca 2018 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych zasad ustalania wynagrodzenia oraz ekwiwalentu pieniężnego za urlop wypoczynkowy nauczycieli
Komentarz do zmian rozporządzeń dotyczących wynagradzania nauczycieli
I. W marcu br. doszło do zmian dwóch rozporządzeń dotyczących wynagradzania nauczycieli w roku 2018:
1. 21 marca 2018 r. opublikowano w Dz. U. – poz. 588 rozporządzenie MEN z dnia 15 marca 2018 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych zasad ustalania wynagrodzenia oraz ekwiwalentu pieniężnego za urlop wypoczynkowy nauczycieli – weszło w życie 22 marca 2018 r., a zostało wydane na podstawie art. 67 ust. 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2017 r. poz. 1189 i 2203)
2. 29 marca 2018 r. opublikowano w Dz. U. – poz. 638 rozporządzenie MEN z dnia 26 marca 2018 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagradzania za pracę w dniu wolnym od pracy – weszło w życie 1 kwietnia 2018 r., a zostało wydane na podstawie art. 30 ust. 5, art. 33 ust. 3 oraz art. 34 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2017 r. poz. 1189 i 2203)
II. Najważniejsze zmiany w rozporządzeniu MENiS z dnia 26 czerwca 2001 r. w sprawie szczegółowych zasad ustalania wynagrodzenia oraz ekwiwalentu pieniężnego za urlop wypoczynkowy nauczycieli (Dz. U. z 2001 r. poz. 37 ze zm.) wprowadzone rozporządzeniem zmieniającym z dnia 15 marca 2018 r.:
1. Uchylono uwzględnianie w wynagrodzeniu za urlop wypoczynkowy nauczyciela dodatku za uciążliwość pracy (z uwagi na uchylenie art. 19 Karty Nauczyciela).
2. Przeredagowano i uzupełniono zapis o wynagrodzeniu za dzień urlopu - wynagrodzenie za jeden dzień urlopu:
1) nauczyciela pełniącego stanowisko dyrektora i wicedyrektora szkoły oraz nauczyciela pełniącego inne stanowisko kierownicze w szkole, a także nauczyciela, który przez okres co najmniej 10 miesięcy pełni obowiązki kierownicze w zastępstwie nauczyciela, któremu powierzono stanowisko kierownicze,
2) nauczyciela, zatrudnionego w szkołach, w których nie są przewidziane ferie szkolne, któremu przysługuje prawo do urlopu wypoczynkowego w wymiarze 35 dni roboczych w czasie ustalonym w planie urlopów,
– ustala się, dzieląc miesięczne wynagrodzenie obliczone według zasad określonych w § 1–4 niniejszego rozporządzenia przez liczbę 21.
Tylko w przypadku nauczycieli przeniesionych do innej szkoły na podstawie art. 19 Karty Nauczyciela, w wynagrodzeniu za urlop wypoczynkowy uwzględnia się ponadto dodatek za uciążliwość pracy w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 stycznia 2018 r.
III. Najważniejsze zmiany w rozporządzeniu MEN z dnia 31 stycznia 2005 r. w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagradzania za pracę w dniu wolnym od pracy (Dz. U. z 2014 r. poz. 416 ze zm.) wprowadzone rozporządzeniem zmieniającym z dnia 29 marca 2018 r. – ustalono nową wysokość minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli w złotych obowiązujących od dnia 1 kwietnia 2018 r. przy trzech poziomach wykształcenia (dotąd były 4 poziomy, czwarty dotyczył osób o tzw. „pozostałym wykształceniu”).
1. Przy pierwszym poziomie wykształcenia (tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym) nowe stawki wynagrodzenia zasadniczego zaczynają się od 2417 zł (stażysta) a kończą na 3317 zł (dyplomowany).
2. Przy drugim poziomie wykształcenia (tytuł zawodowy magistra bez przygotowania pedagogicznego, tytuł zawodowy licencjata (inżyniera) z przygotowaniem pedagogicznym) nowe stawki wynagrodzenia zasadniczego zaczynają się od 2127 zł (stażysta) a kończą na 2889 zł (dyplomowany).
3. Przy trzecim poziomie wykształcenia (tytuł zawodowy licencjata (inżyniera) bez przygotowania pedagogicznego, dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego lub nauczycielskiego kolegium języków obcych, pozostałe wykształcenie) nowe stawki wynagrodzenia zasadniczego zaczynają się od 1877 zł (stażysta) a kończą na 2525 zł (dyplomowany).
Obowiązujący 23 kwietnia 2018
Problemy dyrektorów 17 Treść aktu prawnego