Source: http://docplayer.pl/214258-Naszym-zdaniem-technologie-informacyjne-i-telekomunikacyjne-s1-w-stanie-poprawiae-standard-ycia-oko3o-80-ludnooeci-zamieszkuj1ce-kraje-rozwijaj1ce-sie.html
Timestamp: 2016-12-05 02:45:06
Legal References Found: art. 107
 Art. 1
 Art. 1
 art. 8
 art. 7
 Art. 1
 Art.1
 art. 5
 art.7
 art.53

Document Content:
⭐Naszym zdaniem technologie informacyjne i telekomunikacyjne s¹ w stanie poprawiæ standard ycia oko³o 80% ludnoœci zamieszkuj¹ce kraje rozwijaj¹ce siê.
Naszym zdaniem technologie informacyjne i telekomunikacyjne s¹ w stanie poprawiæ standard ycia oko³o 80% ludnoœci zamieszkuj¹ce kraje rozwijaj¹ce siê.
Download "Naszym zdaniem technologie informacyjne i telekomunikacyjne s¹ w stanie poprawiæ standard ycia oko³o 80% ludnoœci zamieszkuj¹ce kraje rozwijaj¹ce siê."
1 Warunkiem koniecznym dla zaistnienia gotowoœci jest zapewnienie odpowiedniej infrastruktury sieciowej. Bez dostêpu do globalnego systemu komunikacyjnego, adna spo³eczeñstwo nie bêdzie mog³o uczestniczyæ w Œwiatowej Sieci. Dostêp do sieci jest uzale niony od po³¹czenia dwuch czynników: technicznego i ekonomicznego. Poza tym trzeba dysponowaæ specjalistycznym sprzêtem oraz oprogramowaniem s³u ¹cym do komunikacji miêdzy u ytkownikiem a sieci¹. Tak e jakoœæ i szybkoœæ po³¹czeñ sieciowych maj¹ wp³yw na sposób u ycia sieci. Obs³uga Klienta wykorzystuj¹ca specjalistów z dziedziny dostêpnoœci do sieci równie stanowi powa ny czynnik w kszta³towaniu siê tendencji w u yciu, adaptacji i zastosowaniu œwiatowej sieci. Ze wzglêdu na unikalny charakter internetu, stanowi¹cego globaln¹ platformê us³ug polegaj¹cych na wymianie danych (w tym równie w coraz wiêkszym stopniu dÿwiêku), ocena dostêpnoœci sieci œwiatowej powinna byæ raczej dokonywana w kontekœcie dostêpu do internetu, ni dostêp do samych danych czy dÿwiêku. Znaczenie internetu mo e wzrastaæ jedynie w wyniku rozwoju œwiatowego handlu i komunikacji. Dla wielu krajów rozwijaj¹cych siê, brak dostêpu do us³ug g³osowych czy us³ug zwi¹zanych z wymian¹ danych stanowi powa n¹ przeszkodê w ich gotowoœci do w³¹czenia siê w obiek sieci œwiatowej. Nasycenie technologi¹ internetow¹ danego regionu jest silnie uzale nione od czynników geograficznych oraz ekonomicznych (dochody mieszkañców danego regionu). Dostêp do internetu w skali lokalnej mog¹ zapewniaæ œrodki komunikacyjne takie jak np. dwu y³owy kabel miedziany typu skrêtka, ³¹cza bezprzewodowe radiowe lub satelitarne czy ³¹cza œwiat³owodowe. Choæ to nadal sprawa przysz³oœci, coraz wiêksz¹ popularnoœæ zyskuj¹ bezprzewodowe ³¹cza wykorzystywane przez telefoniê komórkow¹ s³u ¹ce tutaj równie do korzystania z us³ug sieci globalnej, przy czym nie nale y marginalizowaæ roli ³¹czy kablowych (z wykorzystaniem nawet sieci energetycznej). Obecnie w krajach rozwijaj¹cych sie wykorzystywane s¹ tradycyjne ³¹cza telekomunikacyjne. Na poprawê dostêpu do internetu ma wp³yw konkurencja miêdzy dostawcami us³ug internetowych dzia³aj¹cymi lokalnie. Iloœæ oferowanych us³ug internetowych, iloœæ dostêpnych numerów, prêdkoœci linii takie parametry stanowi¹ o wydajnoœci dostawcy us³ug internetowych. Dostêpnoœæ linii komunikacyhnych na zasadach leasingu s¹ istotnym czynnikiem wp³ywaj¹cym na popularnoœæ internetu w œrodowiskach biznesowych. W krajach rozwijaj¹cych siê najbardziej istotnym wydaje siê byæ publiczny dostêp do internetu, z którego mog¹ korzystaæ zarówno jednostki, jak i firmy. Takie instytucje jak telecentra, centra informacyjne, kawiarnie internetowe, itp. Stanowi¹ mo liwoœæ korzystania z internetu dla tych, którzy nie dysponuj¹ w³asnym komputerem w domu, w pracy czy w szkole. Cena jak¹ p³aci u ytkownik internetu jest sum¹ dwóch sk³adników: us³ug telefonicznych oraz op³at pobieranych przez dostawcê. Wysokie sumaryczne op³aty za u ywanie internetu s¹ czêsto czynnikiem zniechêcaj¹cym do korzystania z internetu. Powoduje to spore ogranicznenie dostêpu. Pakiety cenowe mog¹ byæ kszta³towane w sposób ograniczaj¹cy dostêp do internetu, np. stosowanie op³at za minutê lub godzinê po³¹czenia, w odró nieniu od op³at zrycza³towanych, powoduj¹ ograniczenia w korzystaniu z wielu us³ug internetowych wymagaj¹cych d³ugotrwa³ego po³¹czenia (np. konferencje handlowe). Dostarczenie na rynek pakietów cenowych z opcjami umo liwi indywidualnemu u ytkownikowi dobór takich us³ug, które spe³ni¹ jego specyficzne potrzeby. Dostêpne zakresy prêdkoœci transmisji danych w ³¹czach indywidualnych b¹dÿ w ³¹czach wy szego rzêdu dostarczaj¹cych dany dla ca³ych spo³ecznoœci decyduj¹ o ró norodnoœci i2 jakoœci us³ug internetowych typu on-line, co poci¹ga za sob¹ iloœæ u ytkowników internetu. Takie dzia³ania jak przesy³anie wielkich plików czy konferencje z wykorzystaniem techink wideo, wymagaj¹ce szybkich ³¹czy mog¹ byæ niedostêpne dla spo³ecznoœci dysponuj¹cych niskoprzepustowymi ³¹czami. Równie jakoœæ serwerów wp³ywa na wydajnoœæ i co za tym idzie u ytecznoœæ internetu. Du a iloœæ awarii na g³ównych liniach, kiepskie po³¹czenia, po³¹czenia przerwane oraz utrata danych mo e doprowadziæ dan¹ sieæ do stanu nieu ytecznoœci lub u ytecznoœci w sytuacjach awaryjnych, zniechêcaj¹c tym samym do dalszego u ywania czy inwestowania w now¹ technologiê. O ywiony rynek oprogramowania i sprzêtu mo e wywo³aæ bardziej specjalizowane u ycie sieci w³¹czaj¹c w to ró norodne rozwi¹zania telekomunikacyjne ze szczegulnym przeznaczeniem dla potrzeb spo³eczonœci lokalnych. Lepsza dystrybucja zarówno oprogramowania, jak i sprzêtu zwi¹kszy³aby u ycie internetu wewn¹trz spo³ecznoœci lokalnych. Cena produktów zwi¹zanych z œwiatow¹ sieci¹ jest szczególnie wa nym czynnikiem w krajach rozwijaj¹cych siê, gdzie ogólnie niski poziom dochodów mieszkañców nie zapewnia im dostêpu do zazwyczaj drogich technologii. WyraŸna obecnoœæ serwisów technicznych jest warunkiem koniecznym dla w³aœciwego rozwoju sieci œwiatowej. D³ugi czas oczekiwania na instalacjê us³ug sieciowych czy ich naprawê, a tak e czas brak nale ytej obs³ugi technicznej ze strony dostawcy us³ug internetowych czy firmy telekomunikacyjnej stanowi¹ istotn¹ przeszkodê w osi¹gniêciu gotowoœci na przyjêcie nowych techonologii. Zapewnienie wysokiej jakoœci us³ug technicznych œwiadczonych przez odopwiednio du ¹ liczbê wysokokwalifikowanych specjalistów s¹ zasadniczym czynnikiem w utrzymaniu sieci i œwiadczonych us³ug sieciowych w nale ytym stanie. Nie istnieje jednolita opinia co do u ywania niniejszego przewodnika. Ka da spo³ecznoœæ u ytkowników znajdzie w nim interesuj¹ce dla siebie informacje, w zwi¹zku z czym u ycie przewodnika jest silnie zindywidualizowane. Proces oceny ró ni siê co do dok³adnoœci i zakresu w zale noœci od celów i œrodków znajduj¹cych siê w posiadaniu danej spo³ecznoœci u ytkowników. Przewodnik powinien daæ mo liwoœæ poszczególnym spo³ecznoœciom u ytkowników oceniæ ich w³asn¹ gotowoœæ w wymienionych katagoriah. Spo³ecznoœci mog¹ napotkaæ na pewne trudnoœci z dopasowaniem siê do konkretnej fazy w zakresie danej kategorii. Wynika to z faktu, i niektóre wskaÿniki wewn¹trz danej fazy mog¹ niekonsekwentnie wskazywaæ dane informacje. W przypadku wyst¹pienia takiej sytuacji, spo³ecznoœæ taka powinna w sposób realistyczny okreœliæ swoje cele dotycz¹ce korzystania z internetu. W przypadku gdy sam przewodnik nie daje konkretnych rozwi¹zañ co do poprawy gotowoœci danej spo³ecznoœci, nale y okreœliæ stopieñ przygotowania danej spo³ecznoœci do uczestnictwa w sieci œwiatowej. Aby wykonaæ kolejny krok, dana spo³ecznoœæ musi oceniæ miejsce, w którym siê aktualnie znajduje na drodze do pe³nej gotowoœci w zaistnieniu w sieci œwiatowej. Niniejszy przewodnik stanowi solidn¹ podstawê w podejmowaniu prób stworzenia terminarza zadañ oraz przekonywuj¹cego rozk³adu dalszych dzia³añ i inwestycji. Zdobycze technologiczne ostatnich kilku dekad s¹ wynikiem olbrzymiego skoku w dziedzinie dobronbytu istniej¹cego w krajach najbogatrzych œwiata. Wymiana handlowa z wykorzystaniem technologii informacyjnych i telekomunikacyjnych (TIT),jak i inne ich zastosowania doprowadzi³y do niebywale wysokiego wzrostu gospodarczego i szybkiego, co nie pozostaje bez wp³ywu na nasze obecne ycie. Przy czym kraje rozwijaj¹ce siê czerpi¹ wiele z tych zdobyczy.3 Naszym zdaniem technologie informacyjne i telekomunikacyjne s¹ w stanie poprawiæ standard ycia oko³o 80% ludnoœci zamieszkuj¹ce kraje rozwijaj¹ce siê. Wielki rozdÿwiêk ekonomiczno-spo³eczny miêdzy bogatymi krajami a ubo sz¹ reszt¹ œwiata jest widoczny równie w przypadku rozwoju technologii informacyjnych i telekomunikacyjnych. Mimo i rozwój internetu i ogólna cyfryzacja spo³eczeñstwa jest mocno nag³aœniana w krajach rozwijaj¹cych siê, to jednak wielu przywódców tych krajów zastanawia siê w jaki sposób w³¹czyæ swoje kraje w wir tych nag³ych zmian technologicznych. W jaki sposób technologie informacyjne i telekomunikacyjne mog¹ pomóc w rozwoju ich systemów ekonomicznych i pañstwowych oraz zwiêkszyæ wydajnoœæ produkcyjn¹? W jaki sposób kraje te uzyskuj¹ gotowoœæ do korzystania z globalnej sieci? Uwa amy, i istnieje obecnie niepowta alna okazja by kraje rozwijaj¹ce siê przy³¹czy³y siê do ogólnoœwiatowej sieci, przyœpieszaj¹c w ten sposób starania o wy szy status materialny i spo³eczny. Bez wspólnego wysi³ku wszystkich krajów rozwijaj¹cych siê by móc w³¹czyæ siê w orbitê nowoczesnej ekonomii, istniej¹ca ró nica miêdzy standardem ycia w tych krajach a œwiatem krajów rozwiniêtych bêdzie nadal ros³a, zaœ technologie internetowe stan¹ siê w³aœciwoœci¹ krajów wysokorozwiniêtych. Wspieraj¹c siê na wczeœniejszej pracy napisanej wramach Projektu Wdra ania Systemów Komputerowych na temat gotowoœci do przyst¹pienia do globalnego handlu przy u yciu mediów elektronicznych oraz korzystaj¹c z poparcia IBM, stworzyliœmy elastyczny i dok³adny system oceny gotowoœci do przyst¹pienia do ogólnoœwiatowej sieci. Niniejszy przewodnik jest wiêc narzêdziem przydatnym przy podejmowaniu pierwszych kroków w osi¹ganiu strategicznyego podejœcia do spraw zwi¹zanych z planowaniem w sop³eczeñstwach œwiata rozwijaj¹cego siê. Nasze zorganizowane rozumienie gotowoœci do korzystania z globalnej sieci jest wci¹ jeszcze w powijakach, szczególnie w odniesieiniu do nierozpoznanych rynków i zasobów krajów rozwijaj¹cych siê. Jako e otaczaj¹cy œwiat zmienia siê w szybkim tempie, musimy uznaæ za priorytetow¹ sprawê stworzenia odpowiednich metod dzia³ania by móc s³u yæ ró nym spo³eczeñstwom w szybko zmieniaj¹cych siê realiach. W tym kontekœcie nasz przewodnik stanowi ogólne ramy, które dane spo³eczeñstwo powinno przystosowaæ do swoich potrzeb. Nie powinien on s³u yæ jako œrodek porównawczy, lecz jako œrodek oceny poszczególnych spo³eczeñstw. Mamy nadziejê, e przygotowany przez nas Przewodnik dla Krajów Rozwijaj¹cych siê bêdzie stanowi³ wartoœciowe Ÿród³o informacji dla ludzi biznesu, strategów ekonomicznych i rz¹dowych, przywódców krajów, by pozwoliæ im na wykorzystanie olbrzymiego potencja³u tki¹cego w technologiach informacyjnych i telekomunikacyjnych jako katalizatorze dalszego rozwoju. Nie wydaje siê to byæ jednak ³atwym zadaniem, gdy istnieje niezliczona iloœæ przeszkód w uzyskaniu gotowoœci do korzystania z sieci globalnej. Aczkolwiek przy wytrwa³ej wspó³pracy sektorów prywatnego, upblicznego i organizacji pozarz¹dowych bêdzie mo liwe szersze korzystanie z dobrodziejstw globalnej sieci. Odnoszenie sukcesów w erze informacji zale y od integracji technologii informatycznych i telekomunikacji w skali ca³ego sop³eczeñstwa. Now¹ wartoœci¹ wyu³aniaj¹c¹ siê wraz z szerszym zastosowaniem technologii informatycznych i telekomunikacyjnych jest zwrócenie uwagi na wiêksz¹ u ytecznoœæ jednostki. Takie podejœcie pozaala na promowanie nowych modeli, w oparciu o które mog¹ dzia³aæ takie instytucje jak firmy, szpitale, szko³y czy nawet rz¹dy pañstw.4 W krajach rozwiniêtych szerokie zastosowanie technologii informatycznych i telekomunikacyjnych nie wynika wy³¹cznie z lepszej ifrrastruktury technicznej, lecz ma równie solidne podstawy spo³eczne znajduj¹c wsparcie w takich instytucjach jak s³u ba zdrowia czy edukacja. Z drugiej strony kraje rozwijaj¹ce cierpi¹ na powa ce zaburzenia w funkcjonowaniu systemu spo³ecznego. Szybki wzrost mocy obliczeniowej komputerów, spadaj¹ce ceny uk³adów scalonych, rozwój technologii telekomunikacyjnych w tym technologii bezporzewodowych powoduje, e postêp techniczny staje siê coraz bardziej dostêpny tym regionom œwiata, które historycznnie rzecz bior¹c pozostawa³y w tyle za krajami rozwiniêtymi. Dostêp do nowych technologii pozwala krajom rozwijaj¹cym siê osi¹gn¹æ sta³e i solidne zyski z faktu przy³¹czenia do œwiatowej sieci, pod warunkiem jednak skoncentrowania uwagi spo³eczeñstw krajuów rozwijaj¹cych siê na osi¹gniêciu w³aœciwego stopnia gotowoœci. Mimo, i technologie informatycznie i telekomunikacyjne stanowi¹ powa ne narzêdzie, s¹ one jednak doœæ neutralene; to spo³ecznoœci krajów rozwijaj¹cych same powinny zadbaæ o ca³oœciowy rozwój promuj¹cy korzyœci w zakresie spo³ecznym i ekonomicznym. Jeœli wykorzystanie tych e technologii dokonuje siê w pe³nym zakresie, istnieje mo liwoœæ stworzenia odpowiednio przygotowanej i spójnej si³y roboczej, która stanowiæ bêcie podstawê o ywionej i solidnej ekonomii. Wartoœæ siecie wzrasta wraz z liczb¹ jej u ytkowników. Dziêki uczestnictwie w œwiatowej sieci, kraje rozwijaj¹ce siê nie tylko przyczyniaj¹ siê do ogólnoœwiatowego rozwoju, lecz tak e same korzystaj¹ na handlu i wymianie informacji z reszt¹ œwiata. Dlatego te przyst¹pienie krajów rozwijaj¹cych siê do œwiatowej sieci jest kak wa ne. Osi¹gaj¹c wy sz¹ gotowoœæ do przyst¹pienia do œwiatowej sieci zwiêksza siê szanse dla firm oraz jednostek w krajach rozwijaj¹cych siê, likwiduje siê bariery oraz przyœpiesza siê tradycyjnie powolny dóbr i idei miêdzy krajami rozwijaj¹cymi siê a krajami rozwiniêtymi, a tak e promuje siê efektywnoœæ w wielu dziedinach. Studenci mog¹ zddobyæ wiêksz¹ wiedzê o œwiecie i ich samych dziêki sieci. Ludzie biznesu mog¹ poszerzyæ swoje rynki oraz poprawiæ efektuywnoœæ swoich firm. Rz¹dy mog¹ sprawniej œwiadczyæ ró norodne us³ugi publiczne. Jednostki mog¹ komunikowaæ siê z wiêksz¹ ³atwoœci¹ z przyjació³mi b¹dÿ rodzin¹ i dowiadywaæ siê dos³ownie o wszystkim z sieci. Udzia³ w œwiatowej sieci mo e poprawiæ kondycjê krajów rozwijaj¹cych siê w zakresie ekonomii i polityki spo³ecznej. Takie pozytywne zmiany nabieraj¹ bardziej realnych kszta³tów wraz z rozwojem technologii informatycznych i telekomunikacyjnych i ich potanieniem. Technologie informatyczne i telekomunikacyjne, bêd¹ce niewyczerpanym Ÿród³em inspiracji i wci¹ zyskuj¹ce na znaczeniu, w sposób zasadniczy zmieni³y najbardziej podstawowe relacje w skali globalnej w aspekcie ekonomicznym i spo³ecznym zwiêkszaj¹c szanse na rozwój w ogólnym sensie tego s³owa. Takie zdobycze technologiczne jak internet, komputery osobiste czy telefonia bezprzewodowa pozwoli³y na po³¹czenie osób prywatnych i instytucji takich jak firmy, szko³y agendy rz¹dowe w ogólnoœwiatow¹ sieæ umo liwiaj¹c¹ ci¹g³¹ wymianê informacji przy u yciu ró norodnyuch œrodków technicznych.5 Tak nag³y rozwój globalnej sieci dzia³aj¹cej w oparciu ró norodne media techniczne da³ w efekcie œwiat, w którym ka dy i wszêdzie mo e czerpaæ z dobrodziejstw dostarczanych przez œwiatow¹ sieæ. Rzemieœlnik ze wsi u ywaj¹cy komputera do sprzeda y swoich wyrobów przy u yciu internetu. Pracownicy s³u by zdrowia przeszukuj¹cy bazy danych pod kontem nowych porad zdrowotnych. Studenci w ró nych miejscach na œwiecie omawiaj¹cy projekt naukowy przy u yciu stron WWW. Programiœci tworz¹cy oprogramowanie na zamówienie poprzez internet. Rz¹dowi specjaliœci od zaopatrzenia dokonuj¹cy zakupów oraz zawieraj¹cy kontrakty za pomoc¹ stron WWW. Rolnik u ywaj¹cy przenoœnego urz¹dzenia pozwalaj¹cego sprawdziæ aktualne ceny na gie³dzie. Terminem gotowoœæ okreœlamy stopieñ, w jakim dana spo³ecznoœæ jset w stanie uczestniczyæ w œwiatowej sieci. Jest ona mierzona przez dokonacie oceny na ile dana spo³ecznoœæ jest zaawansowana w zastosowaniu technologii informatycznych i telekomunikacyjnych w najtrudniejszych obszarach pod wzglêdem zastosowania nowych technologii oraz ich u ycia. Jeœli taka ocena wykonana bêdzie w kontekœcie planowania strategicznego dla danej spo³ecznoœci, bêdzie ona stanowi³a w³aœciwy probierz stanu gotowoœci tej e spo³ecznoœci. Wartoœæ jak¹ przedstawia ocena gotowoœci danej spo³ecznoœci polega na ocenie w³aœciwych tej spo³ecznoœci zadañ i niepowtarzalnych mo liwoœci. Nie wszytkie spo³ecznoœci bêd¹ jednakowo gotowe wzglêdem wszystkich kryteriów oceny. Trudno udzieliæ prostej odpowiedzi typu tak, nie, zazwyczaj otrzymujemy szczegó³owy obraz zdolnoœci spo³ecznoœci do uzyskania danego stopnia gotowoœci. Dana spo³ecznoœæ mo e byæ nieÿle przygotowana do pe³nego wykorzystania pewnych aspektów technologicznych, natomiast do innych go ej. Zakres oraz dok³adnoœæ proponowanych w przewodniku odpowiedzi stanowi skuteczne narzêdzie w okreœleniu priorytetów w strategii przy³¹czenia siê do œwiatowej sieci przez dan¹ spo³ecznoœæ. Niniejszy przewodnik stanowi zbiór czynników opisuj¹cych gotowoœæ danej spo³ecznoœci w ramach krajów rozwijaj¹cych siê do przyst¹pienia do œwiatowej sieci. Przewodnik wymaga aktywnego uczestnictwa w dokonywanej ocenie ze strony u ytkownika. Przewodnik dokonuje sprawdzenia przy u yciu 19 kategorii wskaÿników, sytuuj¹c stan zaawansowania u ytkownika w danej kategorii w 4 poziomowej skali. Przewodnik nie daje konkretnych wskazówek jak osi¹gn¹æ dany poziom zaawansowania, ani te nie twierdzi, e jedyn¹ drog¹ postêpowania jest przejœcie z poziom 2 na poziom 4 koniecznie przez poziom 3. Nie daje tak e mo liwoœci sporz¹dzenia ostatecznego wyniku oceny, jest on bowiem jedynie pomoc¹ przy planowaniu wdro enia technologii informatycznych i telekomunikacyjnych. Poszczególne kategorie s¹ ze sob¹ œciœle po³¹czone, co uniemo liwia u ytkowikowi skoncentrowanie uwagi na jednej, wybranej kategorii, daj¹c w zamian mo liwoœæ ca³oœciowej6 oceny sytuacji przy jednoczesnym zwróceniu uwagi na s³absze punkty. Kategorie dziel¹ siê na 5 grup: Czy system edukacyjny danego kraju uwzglêdnia stosowanie technologii informatycznych i telekomunikacyjnych jako czynnik poprawiaj¹cy jakoœæ kszta³cenia? Czy w ramach danej spo³ecznoœci organizowane s¹ kursy przygotowuj¹ce personel do pracy z technologiami informatycznymi i telekomunikacyjnymi? W jakim stopniu osoby indywidualne u ywaj¹ technologii zwi¹zanych z wymian¹ informacji w pracy i yciu codziennym? Czy stwarza siê sprzyjaj¹ce warunki dla ludzi pos³uguj¹cych siê tymi technologiami? W jaki sposób firm oraz instytucje rz¹dowe u ywaj¹ technologii informatycznych i telekomunikacyjnych we wzajemnej wspó³pracy? W jakim stopniu polityka dotycz¹ca rozwoju i zastosowania technologii informatycznych i telekomunikacyjnych jest promowana i w jakim stopniu czyni siê trudnoœci? Niniejszy przewodnik jest przeznaczony dla spo³eczeñstw krajów rozwijaj¹cych siê, pragn¹cych okreœliæ strategiê uczestnictwa w sieci globalnej. Przez s³owo spo³ecznoœæ nale y rozumieæ dowolne skupisko ludzi takie jak ca³e pañstwo, województwo, miasto czy wieœ. Rzecz jasna korzystanie z przewodnika da ró ne wyniki w zale noœci od wielkoœci i charakteru spo³ecznoœci. Na przyk³ad zagadnienia powsta³e na poziomie miejskim mog¹ stanowiæ wiêksze wyzwanie na poziomie pañstwowym i na odwrót. Podobnie rzecz siê ma z opisanymi w przewodniku kategoriami, których wartoœæ bêdzie zale a³a od charakteru spo³ecznoœci, do jakiej zosta³a zastosowana. Uzyskane dane bêd¹ równie mia³y ró ny charakter zale ny od badanej spo³ecznoœci. Ró nice te zale eæ bêd¹ równie od precyzji, z jak¹ przeprowadzono ocenê. Bêd¹c dedykowany krajom rozwijaj¹cym siê, przewodnik traktuje wiêksz¹ liczbê ró norodnych spo³ecznoœci o ró nym charakterze. Istnieje wiele ró nic nie tylko miêdzy poszczególnymi krajami ale równie w nich samych. Ró nice te s¹ szczególnie widoczne miêdzy rejonami miejskimi i wiejskimi. Przewodnik próbuje ogarn¹æ wszystkie ró norodne spo³ecznoœci krajów rozwijaj¹cych siê w ramach jednego modelu, uznaj¹c jednoczeœnie, e istniej¹ pewne ograniczenia przy stosowaniu takiego podejœcia. W wyniku ró norodnoœci w charakterze poszczególnych spo³ecznoœci powstaj¹ w³aœciwe dla danej spo³ecznoœci style kierowania, tak te dzieje siê w przypadku wdra ania technologii informatycznych i telekomunikacyjnych ka da spo³ecznoœæ kieruje siê innymi celami w dziedzinie korzystania z tych technologii. Sk³ad grup przywódczych u ywaj¹cych niniejszegho przewodnika bêdzie siê zmienia³ w zale noœci od rozpatrywanego przypadku. W niektórych spo³ecznoœciach przewagê mo e uzyskaæ biznes, w innych œrodowiska akademickie b¹dÿ instytucje rz¹dowe mog¹ przej¹æ inicjatywê. Jednak e wskazana jest wspó³praca wszystkich grup przywódczych, co przyczyni siê do solidniejszej oceny oraz da podstawy do lepszej wspó³pracy w celu osi¹gniêcia wiêkszej gotowoœci. Bez dobrze orientuj¹cego siê spo³eczeñstwa w kwestiach zwi¹zanych z technologiami informatycznymi i telekomunikacyjnymi nie mo e byæ mowy o pe³nym uczestniczeniu w œwiatowej sieci. Aby stworzyæ now¹ kadrê spacjalistów w zakresie tych technologii nale y7 przewidzieæ na nie sta³e miejsce w systemie edukacji. Niestety, mimo i technologie informatyczne i telekomunikacyjne stanowi¹ najmocniejszy katalizator przy uzyskiwaniu gotowoœci do przyst¹pienia do sieci globalnej, jednak nadal niedocenia siê tego czynnika niejednokrotnie marnotrawi¹c œrodki i promuj¹c postawy wykazuj¹ce niezrozumienie istoty rzeczy. Chc¹c byæ czêœci¹ œwiata ko ystaj¹cego z sieci globalnej szko³y musz¹ uwzglêdniæ narzêdzia oferowane przez technologie informatyczne i telekomunikacyjne w swoich dzia³aniach edukacyjnych. Programy daj¹ce ucznim w klasie dostêp do technologii iuformatycznych i telekomunikacyjnych z ca³¹ pewnoœci¹ wp³ywaj¹ na poprawê gotowoœci. Gotowoœæ w skali szko³y wyra aj¹ca siê w jej dostêpie do internetu mo e byæ opisana za pomoc¹ 6 szerszych aspektów: liczba komputerów, fizyczny dostêp uczniów do technologii komputerowych, rodzaj sprzêtu komputerowego, rozmiar sieci komputerowej, dostêp i organizacja sprzêtu elektronicznego, jego jakoœæ oraz prêdkoœæ transmisji danych w szkolnej sieci. Ogólnie rzecz bior¹c rozprzestrzenienie siê technologii informatycznych i telekomunikacyjnych jest uzale niony przez koszt przypadaj¹cy na jednego ucznia. Komputery przystosowywane s¹ do pracy w sieci najpierw na poziomie uniwersyteckim, potem w szkole œredniej, a na koñcu w szkole podstawowej. Podczas, gdy technologie informatyczne i telekomunikacyjne, wprowadzone do szkó³, przyczyniaj¹ siê do wzrostu gotowoœci, nale y je umiejêtnie w³¹czyæ w program nauczania w szkole. Nauczyciele powinni byæ przeszkoleni w korzystaniu z internetu i komputerów na po ytek swoich uczniów. Takie szkolenie jest nieodzownym elementem uzyskania nale ytej gotowoœci. Prowadzenie zajêæ nale y zaprojektowaæ tak, by technologie informatycznie itelekomunikacyjne by³y przydatne podczas rozwi¹zywania problemów grupowego zdobywania wiedzy, oraz przeprowadzania badañ. Technologie informatyczne i telekomunikacyjne powinny byæ wdra ane ju w kalsach najm³odszych ucniów, a to ze wzglêdu na zwiêkszanie iloœci nowych doœwiadczeñ uczniów. Wprowadzenie tych technologii do programów szskolnych na pe³n¹ skalê jest rozwi¹zaniem optymalnym, zaœ przy zastosowaniu metod zbiorowej nauki oraz systemu opartego na tworzeniu projektów daje solidne podstawy do zastosowania nowych technologii z pedagogicznego punktu widzenia. Niezbêdn¹ rzecz¹ jest zapewnienie pracownikom ziw¹zanym z nowymi technologiami sta³y dostêp do kursów pog³êbiaj¹cych ich dotychczasow¹ wiedzê w zakresie takich dziedzin jak obs³uga oprogramowania, obs³uga sprzêtu oraz tworzenie stron www. Kszta³cienie pracowników ma fundamentalne znaczenie przy tworzeniu przemys³u informatycznego oraz wspieraniu lakalnego biznesu. Gotowoœæ zale y od stopnia w jakim dana spo³ecznoœæ przyswoi³a sobie zdobycze technologii informatycznych i telekomunikacyjnych w celu osi¹gniêcia maksymalnych korzysœci przynoszonych przez sieæ œwiatow¹. Nowe technologie w zakresie informatyki i telekomunikacji maj¹ g³êboki wp³yw na kszta³towanie siê ycia zawodowego cz³onków szp³eczeñstwa otwartoego, gdy maj¹ oni szerszy dostêp do informacji, dysponuj¹ bardziej wydajnymi œrodkami komunikacji oraz narzêdziami organizacyjnymi. Aby oceniæ w jaki sposób dana sop³ecznoœæ wykorzystuje nowoczesne technologie komputerowe i telekomunikacyjne nie wystarczy policznyæ ile osób ma do nich dostêp, lecz trzeba sprawdziæ w jaki sposób oni siê nimi pos³uguj¹. Najtrudniejszym do œledzenia wskaÿnikiem jest liczba u ytkowników aktualnie korzystaj¹cych z sieci. Tyczy siê to w szczegulnoœci krajów rozwijaj¹cych siê, gdzie wiêksza8 liczba u ytkowników ma dostêp do wielu kont poczy elektronicznej lub innych serwisów. Niestety istnieje niewiele takich wskaÿników, które okreœla³yby liczbê aktywnych u ytkowników w sieci. Ponadto stale rosn¹ca liczba takich u ytkowników stale wzrasta, co równie utrudnia zadanie. Aczkolwiek liczba u ytkowników online jest wa nym wskaÿnikiem. Ze wzrostem liczby sta³ych u ytkowników internetu oraz ich grup skupionych w ramach lokalnych sieci nale y kojarzyæ wzrost zapotrzebowania na us³ugi typu online a tak e lepsz¹ integrajcê z sieci¹ ogulnoœwiatow¹. Wraz ze wzrostem liczby organizacji mog¹cych siê pochwaliæ sta³¹ obecnoœci¹ w sieci wydaje siê wiêc bardziej prawdopodobne, e dana spo³ecznoœæ wyrazi sowje potrzeby lub zaprezentuje swoje dzia³ania przy wykorzystaniu technologii informatycznych i telekomunikacyjnych. Jednym z najwa niejszych czynników wp³ywaj¹cych na zwiêkszanie siê obecnoœci typu online w sieci jest œwiadomoœæ u ytkownika; ludzie musz¹ najpierw wiedzieæ do czego s³u y internet, by móc z niego w pe³ni korzystaæ. Szczególn¹ uwagê nale y darzyæ zjawiska demograficzne dotycz¹ce internetu w ramach danej spo³ecznoœci. Wa nym jest stworzenie dostêpu do nowych technologii takim grupom jak kobiety, mniejszoœci etniczne i narodowy czy ludzie niepe³nosprawni fizycznie. Jest to sprawa szczegulnie wa na w przypadku spo³ecznoœci o niskim stopniu gotowoœci. Spo³eczeñstwo uzyskuje wiêksz¹ gotowoœæ jeœli wszystkie grupy mog¹ korzystaæ z równoprawnego dostêpu do sieci. Dla wielu u ytkowników korzystanie z internetu jest na miejscu w momencie, gdy us³ugi typu online odzwierciedlaj¹ ich potrzeby i zainteresowania. Na poziomie lokalnym zawartoœæ internetu zadaje siê byæ g³ównym czynnikiem decyduj¹cym o jego u ytecznoœci. Takie us³ugi jak chat rooms, biuletyny, listy dyskusyjne, dystrybucja oprogramowania zwi¹zanego z jak¹œ grup¹ zainteresowañ, ciekawe miejsca z ró norodnymi zasobami powoduj¹, i spo³ecznoœci czêœciej korzystaj¹ z technologii informatycznych i telekomunikacyjnych. Podobnie sprawa ma siê, jeœli chodzi o jêzyk serwisów online; musi to byæ jêzyk danej spo³ecznoœci. Panowanie jêzyka angielskiego w œwiatowej sieci stanowi przeszkodê w korzystaniu z sieci przez spo³ecznoœci nie u ywaj¹ce jêzyka angielskiego. W sytuacji, gdy przewaga jêzyka angielskiego maleje na rzecz innych jêzyków, powstaje problem, gdy wiêkszoœæ oprogramowania oraz przechowywanej w sieci informacji jest w jêzyku angielskim. Spo³ecznoœci uczestnicz¹ bardziej bezpoœrednio w œwiatowej sieci, je eli takie urz¹dzenia telekomunikacyjne jak radio, telewizja, telefonia, faksy czy komputery s¹ akceptowane na poziomie kulturowym i szeroko wdro one w codzienne ycie. Nale y przyjrzeæ siê jak g³êboko nowe technologie wesz³y w ycie spo³ecznoœci i jakie zyska³y zastosowania. W spo³ecznoœciach, gdzie indywidualne dochody s¹ zbyt niskie by daæ mo liwoœæ bezpoœredniego dostêpu do sieci, alternatyw¹ s¹ publiczne instytucje gwarantuj¹ce taki dostêp. Takimi instytucjami s¹ telecentra, kawiarnie internetowe lub lokalne centra informatyczne. Strategia takiego postêpowania jest rzecz¹ najzupe³niej podstawow¹. Wa n¹ spraw¹ jest te kooperacja biznesu z instytucjami rz¹dowymi przy u yciu technologii informatycznych i telekomunikacyjnych; im œciœlejsza wspó³praca miêdzy tymi dwoma sektorami, tym lepiej przygotowuj¹ siê one do zaistnienia w œwiatowej ekonomii. Zwiêkszenie efektywnoœci w ekonomii przy u yciu nowoczesnych technologii musi odbywaæ siê na dwuch p³aszczyznach: rz¹dy musz¹ dostarczyæ odpowiedniej infrastruktury oraz wdro yæ j¹ w ycie. Niniejszy podrêcznik spe³nia dwie funkcje: edukacyjn¹ okreœlaj¹c¹ czynniki determinuj¹ce gotowoœæ do uczestniczenia w œwiatowej sieci oraz diagnostyczn¹ pozwalaj¹c¹ na sprawdzenie prawid³owoœci czynników decyduj¹cych o gotowoœci.9 Zawartoœæ podrêcznika wyjaœnia jaki wp³yw ma ka dy z czynników na zastosowanie technologii informatycznych i telekomunikacyjnych, zaœ ocena dostarcza wskaÿników okreœlaj¹cych stan gotowoœci danej spo³ecznoœci. Mimo,i w wersji online czêœæ opisowa i czêœæ oceniaj¹ca s¹ rozdzielone, powinny one byæ traktowane jako ca³oœæ poniewa obie czêsci wzajemnie siê uzupe³niaj¹ daj¹c zrozumia³y i zarazem zwiê ³y obraz gotowoœci do przyst¹pienia do globalnej sieci. Liczne odnoœniki miêdzy czêœci¹ opisow¹ a czêœci¹ oceniaj¹c¹ pozwala na wygodne poruszanie siê po stronach przewodnika. Dla przyk³adu, czytelnik mo e najpierw zapoznaæ siê z czêœci¹ opisow¹ przewodnika zanim przejdzie do czêœci oceniaj¹cej. Choæa istnieje mo liwoœæ przemieszczania siê miêdzy obiema czêœciami przewodnika. Mo na odpowiadaæ na pytania oceniaj¹ce, b¹dÿ zapoznaæ siê tylko ze wskaÿnikami. Mo na odpowiadaæ na jedno pytanie oceniaj¹ce lub na wyszytkie po kolei. Aby sprawdziæ jaka odpowiedÿ by³a dana na jedno z pytañ, sprawdziæ dotychczasowe postêpy lub okreœliæ ostateczne wyniki wystarczy klikn¹æ na napis okreœl moj¹ gotowoœæ do przyst¹pienia do œwiatowej sieci. Mo na wykonywaæ t¹ czynnoœæ w dowolnym momencie. Tak d³ugo, jak przegl¹darka ma w³¹czone cookies, wszystkie odpowiedzi udzielone na pytania oceniaj¹ce bêd¹ utrzymane a do zamkniêcia przegl¹darki. Chc¹c zmieniæ dan¹ odpowiedÿ wystarczy ponownie wejœæ na odpowiedni¹ stronê. Internetwa wersja przewodnika jest nadal w fazie rozbudowy, prosimy wiêc o wszelkie uwagi na temat naszej publikacji, które mo na sk³adaæ u Sektoy biznesowy oraz rz¹dowy bêd¹ce w stanie efektywnie stosowaæ technologie informatyczne i telekomunikacyjne uznaj¹ opisywane technologie za profesjonalny sposób prowadzenia i kszta³towania swoich kontaktów ze œwiatem zewnêtrznym. Wzrastaj¹ce znaczenie wykorzystywania technologii informatycznych i telekomunikacyjnych pomaga okreœliæ krytyczn¹ iloœæ elektronicznych transakcji pozwalaj¹cych na utrzymanie ekonomii w sieci pod wzglêdem jej rozmiaru i popytu na zwi¹zane z ni¹ dobra materialne, us³ugi, si³ê robocz¹ oraz ewentualne reformy. Kwitn¹cy rynek pracy dla specjalistów w technologiach informatycznych i telekomunikacyjnych dostarcza dodatkowego bodÿca do dalszego wzrostu zastosowania nowych technologii, tworzenia nowych programów szkoleniowych i ogólnego rozwoju nowych technologii w zakresie ca³ej ekonomii. Zatrzymanie pracowników zwi¹zanych z tymi technologiami staje siê istotnym czynnikiem wp³ywaj¹cym na konkurencyjnoœæ poszczególnych spo³ecznoœci. Handel detaliczny za pomoc¹ internetu rozszerza wybór klienta oraz zwiêksza dostêp do produktów. Ponad to taka forma handlu pozwala zredukowaæ koszty zwi¹zane z tworzeniem fizycznej infrastruktury, a tak e zwiêkszyæ zasiêg w³asnego oddzia³ywania, a to wszystko za pomoc¹ dynamicznie rozwijaj¹cego siê œrodka komunikacji. Robi¹c interesy miêdzy sob¹ przy u yciu internetu, poszczególne firmy wydaj¹ mniej na komunikowanie siê, poza tym sieæ pozwala na zmniejszenie iloœci towarzysz¹cej dokumentacji, a tak e szybsze przetwarzanie rachunków. Ponad to dzia³aj¹ce w sieci firmy s¹10 bardziej sk³onne do operowania w ramach nowych modeli dzia³ania takich jak dynamiczne partnerstwo czy radykalne restrukturyzowanie rynku. Przy u yciu technologii informatycznych i telekomunikacyjnych rz¹dy mog¹ poprawiæ ³¹cznoœæ z podleg³ymi sobie instytucjami, w³¹czaj¹c w to publikowanie w internecie ró nego rodzaju interaktywnych serwisów publicznych oraz biuletynów informacyjnych. Rz¹dy mog¹ daæ przyk³ad rozwoju ekonomicznego przy u yciu nowoczesnych technologii komputerowych inwestuj¹c w ich u ycie do sowich wewnêtrznych potrzeb, prowadz¹c przy tym do lepszego funkcjonowania w³asnych instytucji oraz do rozwoju lokalnego rynku technologii informatycznych i telekomunikacyjnych. Relacje ze zleceniodawcami rz¹dowymi oraz rz¹dowym systemem zaopatrzenia mo e u³atwiæ internet. Nowe technologie mog¹ uczyniæ dzia³ania rz¹du bardziej przejrzyste i czytelne dla obywateli. Polityka publiczna mo e stanowiæ zarówno pomoc w rozwoju ekonomii w œwiatowej sieci, jak i utrudniaæ jej rozwój. Przychylny klimat dla korzystania z internetu i elektronicznej wymiany handlowej mo e byæ stworzony przez odpowiedni¹ politykê publiczn¹ polegaj¹c¹ na zachêcaniu poszczególnych spo³ecznoœci, organizacji oraz osób prywatnych do inwestowania i u ywania technologii internetowych. Polityka publiczna ma równie wp³yw na takie aspekty gotowoœci (poruszane w przewodniku) jak dostêp do internetu, jego dostêpnoœæ, dostêp do oprogramowania oraz sprzêtu, nowe technologie w szko³ach i w koñcu elektroniczna wymiana handlowa. Aby zapewniæ gotowoœæ spo³ecznoœci do przyst¹pienia do œwiatowej sieci, decydenci musz¹ wzi¹æ pod uwagê znaczenie technologii informatycznych i telekomunikacyjnych oraz ich wykorzystanie. Efektywne regulacje prawne w tym zakresie powinny promowaæ konkurencyjnoœæ, zapewniaæ ceny dostêpne dla konsumenta, a tak e zapewniaæ maksymalny dostêp do us³ug telekomunikacyjnych w ramach danej spo³ecznoœci. Liberalizacja sektora telekomunikacyjnego powinna stworzyæ ramy dzia³ania dla wielu operatorów na zasadach konkurencyjnych. Ze wzrostem iloœci operatorów na rynku wzrasta liczba dostêpnych us³ug telekomunikacyjnych, spadaj¹ ich ceny, poprawia siê ich jakoœæ, a tak e docieraj¹ w coraz odleglejsze rejony. Regulacje prawne powinny równie promowaæ ogólny dostêp do serwisów telekomunikacyjnych. Dostêpnoœæ technologii internetowych i telekomunikacyjnych jest lepsza jeœli nie istniej¹ bariery natury ekonomicznej, funkcjonuj¹ ulgi natury finansowej w handlu sprzêtem i oprogramowanie oraz istnieje mo liwoœæ elektronicznego zamawiania tych e dóbr. Wyniki oceny gotowoœci do przyst¹pienia do sieci ogólnoœwiatowej stanowi¹ punkt wyjœcia do fazy planowania uczestnictwa w sieci. Powinny one podnieœæ œwiadomoœæ korzyœci oraz zadañ bêd¹cych konsekwencj¹ uczestnictwa w sieci. Proces planowania powinien byæ realizowany w atmosferze partnerstwa miêdzy takimi sektrorami jak biznes, sektor rz¹dowy oraz pozosta³ymi cz³onkami spo³ecznoœci. Proces ten powinien zachêcaæ do wspó³pracy a nie wymagaæ jej ze strony zainteresowanych. G³ównymi udzia³owcami w ca³ym przedsiêwziêciu powinni zostaæ sami uczestnicy projektu czyli lokalni operatorzy, firmy zajmuj¹ce siê technologiami komputerowymi, u ytkowicy ze sfery biznesu, odpowiedni urzêdnicy rz¹dowi, przedstawiciele szkolnictwa, uniwersytety, baknowcy, oraz inne zainteresowane grupy w ramach danej spo³ecznoœci.11 Zarówno wyniki wczeœniejszej oceny gotowoœci, tak e proces planowania przyst¹pienia do sieci powinien byæ w³aœciwie rozumiany przez zainteresowane tym uczestnictwem osoby w obrêbie danej spo³ecznoœci. Wa n¹ rzecz¹ jest to, czy jakieœ plany zosta³y ju wprowadzone w ycie, czy te jeszcze nie powziêto adnych decyzji. Spo³ecznoœci o niskim poziomie gotowoœci mog¹ braæ przyk³ady na swoj¹ poprawê z informacji zawartych we wskaÿnikach z wy szych poziomów. Nale y jednak pamiêtaæ, e droga od poziomu pierwszego d np. trzeciego wcale nie wiedzie przez poziom 2. Mimo, i dana spo³ecznoœæ nie wykazuje rozwoju w dziedzinie technologii komputerowych, jest nadal mo liwe by taka spo³ecznoœæ wykona³a skok o kilka poziomów w górê. Osi¹gniêcie poziomu czwartego wcale nie oznacza koñca wysi³ków ponoszonych przez dan¹ spo³ecznoœæ; potrzebny jest dalszy rozwój, szczególnie w sytuacji, gdy mamy do czynienia z tak szybkim rozwojem w dziedzinie technologii komputerowych. Rola oœwiaty w osi¹ganiu gotowoœci jest nie do przecenienia. Po³o enie szczególnie silnego nacisku na wprowadzenie technologii informatycznych i telekomunikacyjnych do szkó³ zaowocuje nieoszacowanymi korzzyœciami w skali d³ugofalowej wynikaj¹cymi z wysokiego stanu gotowoœci przysz³ych pracowników, a co za tym idzie i gotowoœci w ekonomii oraz ca³ej spo³ecznoœci. Ka da ze spo³ecznoœci musi podi¹æ decyzje co do priorytetów w dziedzinie zwiêkszenia swoje gotowoœci na w³asn¹ rêkê, aczkolwiek decydenci nie powinni nara aæ zysków osi¹ganych w trybie d³ugofalowym na rzecz szybkich korzyœci. Technologie informatyczne i telekomunikacyjne staj¹ siê z ka d¹ chwil¹ coraz potê niejsze, a zarazem cora tañsze. Zastosowania, które s¹ drogie dziœ, w przysz³oœci mog¹ byæ ju dostêpne za nie du ¹ cenê. Terminem gotowoœæ okreœla siê stopieñ w jakim dana spo³ecznoœæ jest przygotowana do uczestnictwa w œieci œwiatowej. Miar¹ gotowoœci jest stopieñ zaawansowania danej spo³ecznoœci w dziedzinach pozwalaj¹cych na zastosowanie technologii informatycznych i telekomunikacyjnych. Ocena gotowoœci danej spo³ecznoœci mo e póÿniej pos³u yæ jako pomoc w kszta³towaniu dalszej strategii spo³ecznoœci. Pytania zawarte w czêœci oceniaj¹cej pozwalaj¹ na umieszczenie danej spo³ecznoœci w skali od 1 do 4, pos³uguj¹c siê 19 kategoriami zgrupowanymi w 5 sekcji. Ka da kategoria zawiera wksaÿniki maj¹ce pomóc danej spo³ecznoœci w mo liwie najpe³niejszej ocenie w³asnego rozwoju. WIÊ CEJ INFORMACJI Istniej¹ tematy, które wp³ywaj¹ na stan rozwoju danej spo³ecznoœci, lecz nie by³y potraktowane jako wskaÿniki. S¹ one niezwykle wa ne i nie powinny byæ pomijane, mimo i nie s¹ traktowane jako oddzielne poziomy. Niektrórzy uczestnicy bêd¹ mieli trudnoœci z umieszczeniem swojej spo³ecznoœci w jednej z kategorii; mog¹ oni znaleÿæ wznajemnie wykluczaj¹ce siê wskaÿniki wskazuj¹ce na 2 ró ne poziomy jednoczeœnie. W takie sytuacji uczestnicy musz¹ u yæ w³asnego os¹du w zakwalifikowaniu swojej spo³ecznoœci do w³aœciwego poziomu. Musz¹ przy tym pamiêtaæ, e przecenienie w³asnej gotowoœci doprowadzi ich spo³ecznoœæ do podjêcia planowania w niew³aœciwym kierunku. WIÊCEJ INFORMACJI12 Mniej ni po³owa rozmów telefonicznych nie zostaje przerwanych. Jakoœæ dÿwiêku podczas rozmów telefonicznych jest zbyt niska. Zg³aszanych jest ponad 100 uszkodzeñ g³ównych 100 linii telefonicznych w skali roku. Poza ograniczon¹ wersj¹ poczty elektronicznej, miejscowy operator nie œwiadczy adnych innych us³ug. Wiêksze firmy, chc¹c uzyskaæ po³¹czenie z sieci¹ globaln¹ musz¹ korzystaæ z ³¹czy poza obszarem zajmowanym przez dan¹ spo³ecznoœæ % lokalnych rozmów nie ulega przerwaniu. Przerwane po³¹czenia s¹ czêste i stanowi¹ du ¹ uci¹ liwoœæ. W przypadku zwyk³ych rozmów telefonicznych jakoœæ dÿwiêku jest do przyjêcia. Zg³aszanych jest od 50 do 100 uszkodzeñ na ka dej z g³ównych 100 linii. Na przewa aj¹cej czêœci obszaru danej spo³ecznoœci operator zapewnia transmisjê danych za pomoc¹ modemu (dial-up transfer) o prêdkoœci 9,6 kb na sekundê lub ni ej. W pewnych miejscach u ywa siê prêdkoœci 14,4 kb na sekundê. Wiêksze firmy mog¹ pod³¹czyæ siê do sieci operatora lokalnego, lecz nie spe³nia to ich zapotrzebowania. Utrata danych zda a siê czêsto, co stanowi uci¹ liwoœæ w korzystaniu z serwisów internetowych % lokalnych rozmów telefonicznych nie ulega przerwaniu. Czêstotliwoœæ, z jak¹ zdarzaj¹ siê przerwania rozmów telefonicznych jest zauwa alna, zaœ samo zjawisko jest nadal dokuczliwe. Mniej ni 50 awarii obserwuje siê na ka dej ze stu g³ównych linii. U ytkownicy maj¹ dostêp do po³¹czeñ modemowych o transmisji w granicach 28,8 kb na sekundê. Linie o transmisji do 64kb na sekundê s¹ powszechnie dostêpne w formie leasingu dla wiêkszych firm. W niektórych miejscach dostêpne s¹ w stopniu ograniczonym linie o wiêkszej przepustowoœci danych. Infrastruktura sieciowa jest wystarczaj¹ca, chocia w godzinach szczytu w u yciu internetu, sieæ doznaje spowolnienia. Utrata danych w sieci mo e mieæ miejsce, lecz nie jest dokuczliwa. Przerwane rozmowy telefoniczne s¹ zjawiskiem rzadkim i nie stanowi¹ wiêkszej niedogodnoœci. 90% po³¹czeñ jest zestawionych prawid³owo. Mniej ni 10 napraw jest przeprowadzanych na ka dej ze 100 g³ównych linii w skali roku. W wiêkszoœci miejsc prêdkoœæ transmisji danych osi¹ga 56kb na sekundê, istniej¹ tak e miejsca, gdzie mo na uzyskaæ wiêksze prêdkoœci przesy³ania danych za pomoc¹ ³¹czy typu13 DSL, modemów korzystaj¹cych z instalacji telewizji kablowej, b¹dÿ ³¹czy bezprzewodowych. ¹cza o prêdkoœci 1,5Mb na sekundê s¹ powszechnie dostêpne, oraz szybsze ³¹cza w pewnych miejscach. Infrastruktura internetowa jest wystarczaj¹ca dla potrzeb danej spo³ecznoœci, przy rzadko wystêpuj¹cych spowolnieniach sieci wynikaj¹cymi z szczególnie du ego obci¹ enia ³¹czy. Utrata danych w sieci jest mniejsza ni 10%. Za³o enie linii telefonicznej trwa co najmniej 4 lata od momentu jej zamówienia. Naprawa zg³oszonej awarii na linii telefonicznej trwa co najmnuej 6 miesiêcy, je eli w ogóle jest usuwana. W sk³ad spo³ecznoœci wchodzi niewielka liczba lub aden informatyk lub in ynier specjalista w zakresie technologii informatycznych i telekomunikacyjnych. Zainstalowanie g³ównej linii telefonicznej trwa co najmniej 6 miesiêcy. Naprawa awarii linii telefonicznej trwa co najmniej miesi¹c. Operator nie przywi¹zuje wiêkszej uwagi do jakoœci swoich us³ug. Niewielka grupa informatyków programistów, projektantów stron internetowych, in ynierów specjalistów w dziedzinie technologii komputerowych istnieje w ramach danej spo³ecznoœci. Za³o enie linii telefonicznej zajmuje co najmniej miesi¹c. Roœnie etyka zawodowa wœród ludzi odpowiedzialnych za sprawy zwi¹zane z obs³ug¹ klienta, choæ nie dla wszystkich jest to rzecz¹ najwa niejsz¹. Istnieje pewna iloœæ us³ug zwi¹zanych z obs³ug¹ techniczn¹ w zakresie technologii informatycznych i telekomunikacyjnych. W ramach spo³ecznoœci istnieje ju przynajmniej niewielki przemys³ komputerowy zatrudniaj¹cy specjalistów zarówno w dziedzinie oprogramowania, jak i sprzêtu, a tak e projektantów stron internetowych oraz administratorów sieci. Linia telefoniczna instalowana jest w czasie kilku dni. Jest mo liwe skontaktowanie siê z obs³ug¹ techniczn¹ przy u yciu kilku sposobów takich jak np. telefon, poczta eketroniczna, lub listownie. Zg³aszane problemy rozwi¹zywane s¹ w ci¹gu 48 godzin. Oferowana jest pomoc online daj¹ca natychmiastowe rozwi¹zania niektórych problemów. Obs³uga techniczna jest traktowana powa nie przez operatorów, bêd¹c wyrazem jego konkurencyjnoœci. Us³ugi naprawcze i porady techniczne s¹ szeroko dostêpne. Istnieje aktywny rynek stron internetowych, które tworzone s¹ przy u yciuu najnowoczeœniejszych narzêdzi. Na terenie danej spo³ecznoœci nie istniej¹ dostawcy oferuj¹cy dostêp do internetu przy u yciu po³¹czeñ modemowych. Nie istnieje publiczny dostêp do internetu. Nie jest mo liwe wziêcie w leasing osobnych dla po³¹czeñ internetowych linii telefonicznych u lokalnego operatora lub czas oczekiwania wynosi nawet kilka lat. Ograniczona liczba dostawców oferuje po³¹czenia z internetem przy u yciu modemu. Na jednego dostawcê przypada milion mieszkañców. Niektórzy dostawcy oferuj¹ tylko pocztê elektroniczn¹. Istnieje ograniczony publiczny dostêp do internetu. U ytkownicy maj¹ wiele k³opotów z po³¹czeniem siê z lokalnym dostawc¹. Nie istnieje konkurencja na rynku ³¹czy internetowych. Firmy mog¹ braæ w leasing linie telefoniczne u jednego operatora.14 Na jednego dostawcê internetu przypada miêdzy pó³ milionem a milionem mieszkañców. Dostawca zapewnia pe³en dostêp do internetu. U ytkownicy maj¹ wybór miêdzy ró nymi pakietami us³ug internetowych. Istniej¹ mo liwoœci rozwoju publicznego dostêpu do internetu. Nie ma zasadniczego problemu z uzyskaniem po³¹czenia z dostawc¹ internetu, poza godzinami szczytu. Firmy mog¹ wzi¹æ w leasing liniê telefoniczn¹ u jednego lub dwóch operatorów. Jeden milion mieszkañców obs³ugiwanych jest przez co najmniej dwóch dostawców internetu. Dostêpne s¹ szybkie linie cyfrowe lub ³¹cza telewizji kablowej przystosowane do przesy³ania danych cyfrowych. Dostawcy mog¹ dostosowaæ swoj¹ ofertê do indywidualnych potrzeb klientów uwzglêdniaj¹c takie parametry jak iloœæ us³ug internetowych, ich jakoœæ oraz cena. Dostawcy internetowi dostarczaj¹ miejca na tworzenie serwisów internetowych klienta. Istnieje wystarczaj¹ca oferta publiczna dla tych, którzy nie posiadaj¹ dostêpu do internetu w domu, szkole czy pracy. U ytkownicy mog¹ bez problemu osi¹gn¹æ po³¹czenie z internetem. Firmy mog¹ wzi¹æ w leasing linie telefoniczne u wielu operatorów. Alternatyw¹ do ³¹czy kablowych mog¹ byæ ³¹cza bezprzewodowe. Na terenie danej spo³ecznoœci nie istniej¹ punkty sprzeda y sprzêtu i/lub oprogramowania. Technologie informatyczne i telekomunikacyjne s¹ zbyt drogie dla ma³ych i œrednich przedsiêbiorstw z wyj¹tkiem du ych firm. Dostêpna jest pewna iloœæ przestarza³ego oprogramowania i sprzêtu, lecz niewiele oprogramowania zosta³o przet³umaczonego na jêzyk danej spo³ecznoœci. Obywatele i niewielkie firmy s¹ w stanie zakupiæ jedynie podstawowe oprogramowanie i sprzêt. Wiêkszoœæ sprzêtu i oprogramowania pochodzi z zagranicy, aczkolwiek powstaje prê nie rozwijaj¹cy siê rodzimy przemys³ komputerowy wytwarzaj¹cy g³ównie oprogramowanie spe³niaj¹ce miejcowe potrzeby. Dostêpna jest pewna iloœæ oprogramowania w rodzimym jêzyku dostosowanego do lokalnych wymagañ. Ró norodne oprogramowanie i sprzêt znajduj¹ siê w zasiêgu finansowych mo liwoœci œrednich i ma³ych firm oraz osób prywatnych. Istnieje o ywiony i prêznie dzia³aj¹cy rynek produktów zwi¹zaych z technologiami komputerowymi zarówno w skali detalicznej jak i hurtowej. Zarówno sprzêt i oprogramowanie jest przystosowane do miejscowych warunków oraz nie ma problemów z jego nabyciem. Dostêp do infrastruktury telekomunikacyjnej jest bardzo kiepski. Istnieje niewielka liczba dzielonych urz¹dzeñ telekomunikacyjnych; iloœæ mieszkañców przypadaj¹cych na jeden telefon jest bardzo wysoka (100 mieszkañców na 2 linie telefoniczne). Posiadacze telefonów bezprzewodowych stanowi¹ mniej ni pó³ procent ca³ej15 populacji zamieszkuj¹cej na danym terenie. Us³ugi zwi¹zane z telewizji¹ kablow¹ nie s¹ dostêpne. Tylko ma³a grupa obywateli ma dobry dostêp do us³ug telekomunikacyjnych, zaœ wiêksza czêœæ spo³eczeñstwa nie. W przybli eniu 2 do 8 linii telefonicznych przypada na 100 mieszkañców. Telefony komórkowe posiada od po³owy do trzech procent mieszkañców. Poni ej 5% mieszkañców ma dostêp do ³¹czy telewizji kablowej. Zauwa alna liczba mieszkañców posiada dobry dostêp do us³ug telekomunikacyjnych. Wzrasta liczba abonentów w telefonii komórkowej. W przybli eniu na 100 mieskañców przypada od 8 do 40 linii telefonicznych. Iloœæ mieszkañców korzystaj¹cych z telefonów komórkowych wynosi od 3% do 14%. Dostêp do ³¹czy kablowych ma od 5% do 15% gospodarstw domowych. Istnieje szeroki dostêp do sieci telekomunikacyjnej. W przybli eniu, wiêcej ni 40 linii telefonicznych przypada na 100 mieszkañców. Iloœæ abonentów telefonów komórkowych jest wysoka i wæi¹ wzrasta i powinna wynosiæ co najmniej 14% wszystkich mieszkañców. Iloœæ gospodarstw przy³¹czonych do sieci telewizji kablowej jest wysoka i siêga co najmniej 10%. Wiêkszoœæ u ytkowników p³aci dodatkowe op³aty za po³¹czenie internetowe zamiejscowe lub miêdzynarodowe. Ceny za us³ugi telekomunikacyjne s¹ konkurencyjne i dostêpne dla prawie wszystkich obywateli. Stawki liniowe taryf telefonicznych mog³yby zostaæ zastosowane w stosunku do rozmów lokalnych. Ceny us³ug internetowych s¹ konkurencyjne i dostêpne dla prawie wszystkich obywateli. Stawki liniowe mog¹ byæ wprowadzone. Dostawcy us³ug internetowych s¹ w stanie zaproponowaæ bezp³atne us³ugi szczególnie dla spo³ecznoœci, gdzie operatorzy rozliczaj¹ wykonywane po³¹czenia w oparciu o jednostki czasowe. Op³aty za korzystanie z linii cyfrowych oraz sieci telewizji kablowej s¹ konkurencyjne z mo liwoœci¹ wprowadzenia stawek wielopoziomowych naliczanych np. w zale noœci od prêdkoœci po³¹czeñ lub od iloœci przes³anych danych. Dostêpne s¹ ³¹cza sta³e bez taryfikowanego czasu u ywania. Ceny za leasing ³¹czy s¹ konkurencyjne oraz istnieje wielu dostawców takich us³ug. Op³aty pobierane przez dostawców internetu s¹ tak wysokie, e niewielka liczba mieszkañców mo e sobie pozwoliæ na u ywanie internetu. Op³aty za telefoniczne po³¹czenia lokalne s¹ wci¹ zbyt wysokie, by mo na by³o pozwoliæ sobie na d³u sze u ywanie po³¹czenia telefonicznego. Op³aty te s¹ równie relatywnie wysokie dla ludzi, którzy mog¹ sobie pozwoliæ na dostêp do internetu. Istniej¹ lokalni dostawcy interetu. Lecz pobierane przez nich op³aty zniechêcaj¹ do intensywniejszego korzystania z internetu. Brak konkurencji na ryku leasingowym linii telekomunikacyjnych powoduje i leasing takiej linii kosztuje stanowczo za u o.16 Ceny za po³¹czenie z internetem zaczynaj¹ powoli spadaæ odzwierciedlaj¹c rodz¹c¹ siê konkurencjê na rynku telekomunikacyjnym. Jednak s¹ one nadal zbyt wysokie dla niezamo nych u ytkowników zniechêcaj¹c ich do d³u szego korzystania z internetu. Op³aty za korzystanie z internetu s¹ na œrednim poziomie, tj. wiêkszoœæ obywateli staæ na korzystanie z internetu. Pojawi³a siê konkurencja na rynku leasingowym linii telekomunikacyjnych, co prowadzi do spodku cen, jednak s¹ one nadal wysokie. Je eli gdzieœ znajduj¹ siê komputery, s¹ to wy³¹cznie wy sze uczelnie, gdzie na jeden wydzia³ przypada 5 komputerów. Dostêp do komputerów jest ograniczony wy³¹cznie do nauczycieli i administratorów. Komputery w wiêkszoœci s¹ przestarza³e zawieraj¹ce np. procesory 486 rozmiesczone w ró nych miejscach. Je eli pewna iloœæ komputerów jest zainstalowana w jednym miejscu, to nie s¹ one po³¹czone adn¹ sieci¹. U ycie komputerów ogranicza siê do sporz¹dzania dokumentów w wersji elektronicznej i przechowywania ich na twardych dyskach lub dyskietkach. Mo e istnieæ pewna forma po³¹czenia komputerów wykorzystywana do prostej us³ugi poczty elektronicznej typu przechowaj i wyœlij dalej. Komputery mo na znaleÿæ nie tylko na uniwersytetach, lecz tak e w szko³ach wy szych i podstawowych. W pracowniach znajduje siê œrednio od 10 do 15 komputreów, przy których pracuje po 4 uczniów. Pracownie dostêpne s¹ w czasie trwania zajêæ lekcyjnych dla uczniów maj¹cych w planie zajêcia komputerowe lub te s¹ udostêpniane nauczycielom przygotowuj¹cym siê do lekcji i niedostêpne w tym czasie dla uczniów. Komputery starszej generacji wyposa one w procesory 486 lub wy sze, zazwyczaj po³¹czone w miewielkie sieci z serwerem plikowym i pocztowym. W niektórych miejsach mo e byæ za³o ona sieæ typu LAN. Pracownie komputerowe mog¹ byæ po³¹czone sieci¹ komputerow¹. Na wolno stoj¹cych komputerach mo e byæ zainstalowana ograniczona biblioteka na p³ytach kompaktowych. Pracownie komputerowe mog¹ byæ pod³¹czone do internetu przy u yciu modemu, daj¹c ograniczony dostêp do zasobów internetu. Wiêkszoœæ szkó³ na wszystkich poziomach ma pe³en dostêp do komputerów. W szko³ach znajduje siê po kilka pracowni komputerowych i komputery s¹ w klasach. W niektórych przypadkach uczniowie i nauczyciele mog¹ korzystaæ z w³asnych przenoœnych komputerów. Generalnie pracownie komputerowe s¹ otwarte dla uczniów, za wyj¹tkiem godzin lekcyjnych przeznaczonych na naukê konkretnego problemu. S¹ one równie otwarte po zajêciach szkolnych. Pracownie mog¹ byæ otwarte dla uczniów z innych szkó³ b¹dÿ mieszkañców danej spo³ecznoœci. Pracownie s¹ równie otwarte w czasie weekendu. W szkole mo e istnieæ web-serwer; pozosta³e urz¹dzenia mog¹ byæ pod³¹czone do szkolnej sieci. Komputery w klasach mog¹ byæ pod³¹czone do sieci typu WAN. Skupiska komputerów mog¹ byæ pod³¹czone do sieci typu WAN w celu dzielenia siê informacj¹. Mo na spotkaæ narodowe sieci ³¹cz¹ce szko³y. Szko³y mog¹ u ywaæ linii wziêtych w leasing o prêdkoœciach od 64kb na sekundê do 128kb na sekundê. S¹ to na obó³ linie cyfrowe lub ³¹cza bezprzewodowe.17 Komputerów u ywa wy³¹cznie garsta nauczycieli w ograniczony sposób. Wiedza tych nauczycieli ogranicza siê do u ywania klawiatury i myszki, podstawowej znajomoœci systemu operacyjnego oraz operacji wycinania i wstawiania tekstu. Komputery s¹ g³ównie u ywane na poziomie uniwersyteckim. Uczniowie i nauczyciele u ywaj¹ komputerów do wspierania tradycyjnych meted nauki. Nauczyciele u ywaj¹cy komputerów maj¹ opanowane pos³ugiwanie siê edytorem tekstu, a tak e korzystaj¹ z zawartoœci p³yt CD. Mog¹ oni u ywaæ komputerów podczas niektórych lekcji o charakterze æwiczeniowym. Nauczyciele u ywaj¹ stron WWW do uzyskiwania informacji na interesuj¹ce ich pytania. Obrabiaj¹ zdobyte informacji oraz przesy³¹j¹ je swoim uczniom, jak i na zewn¹trz przy u yciu poczty elektronicznej. Technologie informatyczne i telekomunikacyjne s¹ w pe³ni zintegrowane z programami szkolnymi, s¹ u ywane w klasie oraz stanowi¹ nieod³¹czny element systemu edukacyjnego. Uczniowie mog¹ u ywaæ zaawanosanych technik komputerowych w nauce grupowej, przy wspólnej realizacji ró nych projektów i w pracy z cz³onkami swojej spo³ecznoœci lub z osobami z zagranicy. Nauczyciele s¹ dobrze przygotowani do u ywania technologii komputerowych w podczas swojej pracy z uczniami. Nie istnieje system przygotowuj¹cy przysz³ych specjalistów w dziedzinie programowania, obs³ugi technicznej, in ynierii oraz projektowania stron www. Zajêcia dotycz¹ce technologii komputerowych oferowane s¹ przez szko³y prywatne i instytucje pañstwowe. Istnieje, choæ w stopniu ograniczonym, mo liwoœæ zdobywania wiedzy za pomoc¹ internetu. Niektórzy pracodawcy oferuj¹ kursy szkoleniowe w zakresie technologii komputerowych swoim pracownikom. Istnieje wiele szkó³ specjalizuj¹cych siê w nauczaniu technologii komputerowych. Istnieje wiele mo liwoœci zdobywania kwalifikacji zawodowych w dziedzinie wiedzy komputerowej przez takie instytucje jak pracodawcy, instruktorzy, prywatne szko³y komputerowe, czy kursy korespondencyjne. Dostêpne s¹ te kursy internetowe poprawiaj¹ce kwalifikacje zawodowe. Wiêkszoœæ spo³eczeñstwa nigdy nie s³ysza³a o internecie. Mniej ni 0,02% obywateli kiedykolwiek u ywa³o internet w ostatnich 3 miesi¹cach. adna firma w regionie nie posiada zarejestrowanej nazwy w³asnej domeny internetowej. Wiêkszoœæ ludzi nie s³ysza³o o internecie i nie zna nikigo, kto mia³by z nim kiedykolwiek kontaktu. Mniej ni pó³ procent populacji ostatnio u ywa³o internet i newielka grupa stale u ywa internetu. Na 1000 mieszkañców przypadaj¹ zaleswie dwie domeny. Nie istnieje reklama internetu w mediach tradycyjnych. Mniej ni 10% mieszkañców u ywa internetu regularnie.18 Przyt³aczaj¹c¹ liczbê u ytkowników stanowi¹ dzieci rodzaju mêskiego i mê czyÿni w wieku od 10 do 35 roku ycia. Na 1000 mieszkañców przypadaj¹ przyjamniej dwie domeny. Reklama firm zajmuj¹cych siê internetem oraz zasobów w internecie jest niewielka. Wiele osób jest zainteresowanych u ywaniem internetu, oraz zna innych, którzy równie s¹ zainteresowani. Przynajniej 10% mieszkañców u ywa stale internetu. Dzieci rodzaju mêskiedo w wieku od 10 lat oraz mê czyÿni w wieku do 35 lat nie stanowi¹ ju przewa aj¹cej grupy u ytkowników internetu. Iloœæ zarejestrowanych domen wynosi przynajmniej 20 na 1000 mieskañców. Obecnoœæ reklam firm internetowych oraz zasobów internetowych jest powszechna. Nie istniej¹ miejsca internetowe oferuj¹ce informacje na tematy lokalne. Niewiele lub w ogule nie istniej¹ strony w jêzyku danej spo³ecznoœci. Istnieje niewielka liczba stron zajmuj¹cych siê tematami lokalnymi, zazwyczaj strony te prowadzone s¹ na zewn¹trz spo³ecznoœci. Niektóre strony publikowane s¹ w jêzyku danej spo³ecznoœci Rzadko korzysta siê z publikowanych w internecie biuletynów, list dyskusyjnych news-grup i podobnych us³ug. Dostêpnych jest wiele stron, których zawartoœæ jednak jest statyczna i zmieniana rzadko. Strony te dostarczaj¹ ró nego rodzaju informacje zazwyczaj dotycz¹ce spraw spo³ecznoœci. Wiele stron publikowanych jest w jêzyku spo³ecznoœci. Coraz czêœciej u ywa siê takich us³ug internetowych jak biuletyny, listy dyskusyjne, newsgrupy itp. Dostêpne s¹ kursy internetowe, lecz s¹ one nadal drogie i nie wszêdzie dostêpne. Wiele stron oferuje czêsto zmieniaj¹ce siê informacje na tematy lokalne. Strony odœwierzane s¹ przynajmniej kilka razy w tygodniu. Istniej¹ca w internecie informacja jest tworzona przez wszystkich cz³onków spo³ecznoœci przy u yciu takich mediów jak biuletyny, listy dyskusyjny czy news-grupy. Du a iloœæ informacji jest dostêpna na stronach publikowanych w jêzyku danej spo³ecznoœci. Istnieje wiele mo liwoœci w dziedzinie szkolenia przy u yciu internetu w dostêpnych cenach. Na co dzieñ mieszkañcy danej spo³ecznoœci wcale nie wykorzystuj¹ technologii internetowych i telekomunikacyjnych. Wiêkszoœæ informacji wymienia siê na papierze b¹dÿ ustnie. Zdobycze technologii informatycznych i telekomunikacyjnych s¹ u ywane przez niewielk¹ grupê mieszkañców danej spo³ecznoœci. Publiczne telefony zainstalowane s¹ w pewnych miejscach, spora grupa mieszkañców korzysta z nich sporadycznie. Niektóre firmy b¹dÿ instytucje instaluj¹ komputery z dostêpem do internetu (g³ównie poczty elektronicznej) do publicznego u ycia, lecz s¹ one wykorzysty;wane przez raczej przyjezdnych ni przez mieszkañców. Publiczne telefony mo na znaleÿæ w wielu miejscach na terenie danej spo³ecznoœci i s¹ one czêsto u ywane.19 Niektórzy mieszkañcy maj¹ dostêp do internetu w domach. Rosn¹ca liczba mieszkañców u ywa publicznego dostêpu do internetu (kawiarnie internetowe itp.) lub innych publicznych serwisów internetowych wolnych od op³at. Wiele mieszkañców u ywa najnowoczeœniejszych zdobyczy technologii informatycznych i telekomunikacyjnych takich jak telefony komórkowe, pagery, komputery itp. w swoim codziennym yciu. Wielu mieszkañców ui ywa technologii informatycznych i telekomunikacyjnych do atywnego uczestnictwa w yciu swojej spo³ecznoœci (u ycie us³ug typu chat). Ponad to internet jest u ywany do wszelkiego rodzaju operacji handlowo-finansowych (zakupy, regulowanie rachunków itp.). Osoby nie posiadaj¹ce dostêpu do internetu w domu, szkole pracy maj¹ wiele mo liwoœci skorzystania z internetu w instytucjach publicznych takich jak np. kawiarnie internetowe czy centra lokalne. Pracownicy maj¹ ograniczony dostêp do telefonu. Nieliczne firmy b¹dÿ instytucje rz¹dowe posiadaj¹ co najwy ej kilka komputerów nie po³¹czonych w adn¹ sieæ. Wymiana informacji w biznesie przeprowadzana jest ustnie lub za poœrednictwem poczty. Nieliczne firmy u ywaj¹ telefonu lub faksu. Niektóre firmy odnotowuj¹ wzrost wydajnoœci pracy przy nieznacznym zastosowaniu technologii telekomunikacyjnych i informatyczhnych. Niektórzy pracownicy maj¹ dostêp do telefonu. Niektóre firmy posiadaj¹ lokalne sieci komputerowe s³u ¹ce g³ównie do dzielenia siê informacj¹ i podstawowym oprogramowaniem przydatnym w przedsiêbiorswie. Tylko niektórzy pracownicy u ywaj¹ komputerów, mimo i bióra w których pracuj¹ s¹ w nie wyposa one. Jednak ci, którzy ich u ywaj¹, nie stosuj¹ komputerów do celów zwi¹zanych z porozumiewaniem siê. Organizacje odnotowuj¹ wyraÿny wzrost efektywnoœci pracy dziêki zastosowaniu technologii komputerowych. W wielu firmach istniej¹ce komputery po³¹czone s¹ w lokalne sieci i s³u ¹ do dzia³añ zwi¹zanych z kierowaniem i sprawozdawczoœci¹ w przedsiêbiorstwie. Niektórzy pracownicy przeprowadzaj¹ badania oraz tranzakcje przy u yciu internetu, aczkolwiek u ywaj¹ oni dzielonego stanowiska do tych celów. Niektórzy pracownicy u ywaj¹ poczty elektronicznej do wewnêtrznej komunikacji. Dla wielu organizacji g³ównym czynnikiem wp³ywaj¹cym na zwiêkszenie efektywnoœci ich dzia³alnoœci jest zastosowanie technologii telekomunikacyjnych i informatycznych. Wszytkie komputery w biurach s¹ po³¹czone wewnêtrzn¹ sieci¹, zaœ biura miêdzy sob¹ wymieniaj¹ informacje za pomoc¹ sieci zewnêtrznych. Sieci mog¹ mieæ zasiêg krajowy lub miêdzynarodowy. Wiêkszoœæ pracowników ma dostêp do informacji w obrêbie w³asnego stanowiska pracy. Wiêkszoœæ pracowników posiada w³asne konta pocztowe s³u ¹ce zarówno do wymiany informacji wewn¹trz firmy jak i na zewn¹trz. Pracownicy czêsto umiesczaj¹ swoje adresy poczty elektronicznej b¹dÿ strony internetowej na swoich wizytówkach.20 Mimo i zdarzaj¹ siê oferty pracy dla ludzi z bran y informatycznej, musz¹ oni opuœciæ swoj¹ spo³ecznoœæ by znaleÿæ pracê lub nie mog¹ jej znaleœæ wcale. Umiejêtnoœci techniczne zaczynaj¹ siê licznyæ na terenie danej spo³eczonœci oraz zaczynaj¹ przyci¹gaæ firmy z zewn¹trz w celu dalszego inwestowania na terenie danej spo³ecznoœci. Wielu pracodawców wymaga dobrej znajomoœci technologii komputerowych jako warunku wykonywania zawodu. PokaŸna liczba firm opiera swoje dzia³ania o wykorzystywane technologii komputerowych zatrudniaj¹c du ¹ liczbê pracowników posiadaj¹cych odpowiedni¹ wiedzê w zakresie nowych technologii. Pokazać jeszcze
Program sta owy w ramach projektu S t a i n w e s t y c j w p r z y s z o Zespó Szkó Samochodowych Rodzaj zaj : Sta e zawodowe dla uczniów Imi i nazwisko nauczyciela: Mariusz Rakowicz Liczba uczniów w Bardziej szczegółowo Sieci komputerowe cel
Sieci komputerowe cel współuŝytkowanie programów i plików; współuŝytkowanie innych zasobów: drukarek, ploterów, pamięci masowych, itd. współuŝytkowanie baz danych; ograniczenie wydatków na zakup stacji Bardziej szczegółowo Rynek telekomunikacyjny w Polsce 2007
Rynek telekomunikacyjny w Polsce 2007 Prognozy rozwoju na lata 2007-2010 Data publikacji: wrzesieñ 2007 Wersje jêzykowe: polska, angielska Od autora Na polskim rynku telekomunikacyjnym widocznych jest Bardziej szczegółowo revati.pl Drukarnia internetowa Szybki kontakt z klientem Obs³uga zapytañ ofertowych rozwi¹zania dla poligrafii Na 100% procent wiêcej klientów
revati.pl rozwi¹zania dla poligrafii Systemy do sprzeda y us³ug poligraficznych w internecie Drukarnia Szybki kontakt z klientem Obs³uga zapytañ ofertowych Na 100% procent wiêcej klientów drukarnia drukarnia Bardziej szczegółowo Regulamin oferty Taniej z Energą
Regulamin oferty Taniej z Energą ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niniejszy Regulamin określa zasady i warunki skorzystania z oferty Taniej z Energą (zwanej dalej Ofertą) dla Odbiorców, którzy w okresie Bardziej szczegółowo Warto wiedzieæ - nietypowe uzale nienia NIETYPOWE UZALE NIENIA - uzale nienie od facebooka narkotyków czy leków. Czêœæ odciêtych od niego osób wykazuje objawy zespo³u abstynenckiego. Czuj¹ niepokój, gorzej Bardziej szczegółowo Normy szansą dla małych przedsiębiorstw. Skutki biznesowe wdrożenia norm z zakresu bezpieczeństwa w małych firmach studium przypadków
IV Ogólnopolska Konferencja Normalizacja w Szkole Temat wiodący Normy wyrównują szanse Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego Łódź, ul. Kopcińskiego 29 Normy szansą dla małych Bardziej szczegółowo Zobacz to na własne oczy. Przyszłość już tu jest dzięki rozwiązaniu Cisco TelePresence.
Informacje dla kadry zarządzającej Zobacz to na własne oczy. Przyszłość już tu jest dzięki rozwiązaniu Cisco TelePresence. 2010 Cisco i/lub firmy powiązane. Wszelkie prawa zastrzeżone. Ten dokument zawiera Bardziej szczegółowo newss.pl Ultraszybki internet nowej generacji - UPC Fiber Power
UPC Polska, lider w zakresie prędkości przesyłu danych i jeden z największych polskich dostawców usług internetowych, wprowadza na rynek ultraszybki internet kablowy najnowszej generacji UPC Fiber Power, Bardziej szczegółowo Regionalna Karta Du ej Rodziny
Szanowni Pañstwo! Wspieranie rodziny jest jednym z priorytetów polityki spo³ecznej zarówno kraju, jak i województwa lubelskiego. To zadanie szczególnie istotne w obliczu zachodz¹cych procesów demograficznych Bardziej szczegółowo TABELA ZGODNOŚCI. W aktualnym stanie prawnym pracodawca, który przez okres 36 miesięcy zatrudni osoby. l. Pornoc na rekompensatę dodatkowych
-...~.. TABELA ZGODNOŚCI Rozporządzenie Komisji (UE) nr 651/2014 z dnia 17 czerwca 2014 r. uznające niektóre rodzaje pomocy za zgodne z rynkiem wewnętrznym w zastosowaniu art. 107 i 108 Traktatu (Dz. Urz. Bardziej szczegółowo Jacek Mrzyg³ód, Tomasz Rostkowski* Rozwi¹zania systemowe zarz¹dzania kapita³em ludzkim (zkl) w bran y energetycznej
Warunki Oferty PrOmOcyjnej usługi z ulgą 1. 1. Opis Oferty 1.1. Oferta Usługi z ulgą (dalej Oferta ), dostępna będzie w okresie od 16.12.2015 r. do odwołania, jednak nie dłużej niż do dnia 31.03.2016 r. Bardziej szczegółowo Regulamin korzystania z aplikacji mobilnej McDonald's Polska
Województwo Lubuskie, 2016 r. Kursy kwalifikacyjne, szkolenia doskonalące dla nauczycieli w zakresie tematyki związanej z nauczanym zawodem. Studia podyplomowe itp. Np. uczelnie wyższe w przypadku szkoleń Bardziej szczegółowo www.klimatycznykolobrzeg.pl OFERTA PROMOCYJNA
Portal Klimatyczny Ko³obrzeg www.klimatycznykolobrzeg.pl OFERTA PROMOCYJNA Centrum Promocji i Informacji Turystycznej w Ko³obrzegu widz¹c koniecznoœæ zmiany wizerunku oraz funkcjonalnoœci turystycznej Bardziej szczegółowo SPIS TRESCI SERWERY WSTEP CENNIK KONTAKT. Kamelot radzi: ...
www.kamelot.pl , SPIS TRESCI, WSTEP CENNIK KONTAKT Kamelot radzi:... Informacje Ogólne Serwer - program œwiadcz¹cy us³ugi na rzecz innych programów, zazwyczaj korzystaj¹cych z innych komputerów po³¹czonych Bardziej szczegółowo Uchwała Nr... Rady Miejskiej Będzina z dnia... 2016 roku
Uchwała Nr... Rady Miejskiej Będzina z dnia... 2016 roku w sprawie określenia trybu powoływania członków oraz organizacji i trybu działania Będzińskiej Rady Działalności Pożytku Publicznego. Na podstawie Bardziej szczegółowo UMOWA PORĘCZENIA NR [***]
UMOWA PORĘCZENIA NR [***] zawarta w [***], w dniu [***] r., pomiędzy: _ z siedzibą w, ul., ( - ), wpisaną do rejestru przedsiębiorców Krajowego Rejestru Sądowego prowadzonego przez Sąd Rejonowy, Wydział Bardziej szczegółowo ROLA E-LEARNINGU W WYRÓWNYWANIU SZANS EDUKACYJNYCH OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH
MODELE KSZTAŁCENIA I DOSKONALENIA NA ODLEGŁOŚĆ ROLA E-LEARNINGU W WYRÓWNYWANIU SZANS EDUKACYJNYCH OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH Warszawa, 12-13.10.2010 r. Józef Bednarek ZAŁOśENIA METODOLOGICZNE ANALIZ 1. ZłoŜoność Bardziej szczegółowo HAŚKO I SOLIŃSKA SPÓŁKA PARTNERSKA ADWOKATÓW ul. Nowa 2a lok. 15, 50-082 Wrocław tel. (71) 330 55 55 fax (71) 345 51 11 e-mail: kancelaria@mhbs.
HAŚKO I SOLIŃSKA SPÓŁKA PARTNERSKA ADWOKATÓW ul. Nowa 2a lok. 15, 50-082 Wrocław tel. (71) 330 55 55 fax (71) 345 51 11 e-mail: kancelaria@mhbs.pl Wrocław, dnia 22.06.2015 r. OPINIA przedmiot data Praktyczne Bardziej szczegółowo U S T A W A. z dnia. o zmianie ustawy o ułatwieniu zatrudnienia absolwentom szkół. Art. 1.
P r o j e k t z dnia U S T A W A o zmianie ustawy o ułatwieniu zatrudnienia absolwentom szkół. Art. 1. W ustawie z dnia 18 września 2001 r. o ułatwieniu zatrudnienia absolwentom szkół (Dz.U. Nr 122, poz. Bardziej szczegółowo Niezawodna transmisja danych. Transmisja danych tp. strona 1 rozwiàzania transmisji danych. Twój œwiat. Ca³y œwiat.
Niezawodna transmisja danych Transmisja danych tp strona 1 Twój œwiat. Ca³y œwiat. Transmisja danych Frame Relay/ATM Sieæ POLPAK Telekomunikacja Polska oferuje us³ugi w sieci szkieletowej POLPAK, która Bardziej szczegółowo KRYTERIA DOSTĘPU. Działanie 2.1,,E-usługi dla Mazowsza (typ projektu: e-administracja, e-zdrowie)
Załącznik nr 1 do Uchwały nr / II / 2015 Komitetu Monitorującego Regionalny Program Operacyjny Województwa Mazowieckiego na lata 201-2020 KRYTERIA DOSTĘPU Działanie 2.1,,E-usługi dla Mazowsza (typ projektu: Bardziej szczegółowo POWIATOWY URZĄD PRACY
POWIATOWY URZĄD PRACY ul. Piłsudskiego 33, 33-200 Dąbrowa Tarnowska tel. (0-14 ) 642-31-78 Fax. (0-14) 642-24-78, e-mail: krda@praca.gov.pl Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 5/2015 Powiatowej Rady Rynku Pracy Bardziej szczegółowo REGULAMIN BIURA KARIER EUROPEJSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRAWA I ADMINISTRACJI
REGULAMIN BIURA KARIER EUROPEJSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRAWA I ADMINISTRACJI I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Biuro Karier Europejskiej Wyższej Szkoły Prawa i Administracji w Warszawie, zwane dalej BK EWSPA to Bardziej szczegółowo 1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?
Poznań, 03 lutego 2015 r. DO-III.272.1.2015 Zapytanie ofertowe pn.: Opracowanie wzorów dokumentów elektronicznych (e-usług), przeznaczonych do umieszczenia na platformie epuap w ramach projektu e-um: elektronizacja Bardziej szczegółowo Regulamin Portalu społecznościowego "sprawdzwykladowce.pl"
Regulamin Portalu społecznościowego "sprawdzwykladowce.pl" 1 Definicje Usługodawca - 3K-Infrastructure Sp. z o.o. z siedzibą w Zabierzowie Bocheńskim (32-007) przy Zabierzów Bocheński 529 Wykładowca pracownik Bardziej szczegółowo Krótka informacja o instytucjonalnej obs³udze rynku pracy
Agnieszka Miler Departament Rynku Pracy Ministerstwo Gospodarki, Pracy i Polityki Spo³ecznej Krótka informacja o instytucjonalnej obs³udze rynku pracy W 2000 roku, zosta³o wprowadzone rozporz¹dzeniem Prezesa Bardziej szczegółowo 1. PODMIOTEM ŚWIADCZĄCYM USŁUGI DROGĄ ELEKTRONICZNĄ JEST 1) SALESBEE TECHNOLOGIES SP. Z O.O. Z SIEDZIBĄ W KRAKOWIE, UL.
REGULAMIN ŚWIADCZENIA USŁUG DROGĄ ELEKTRONICZNĄ W ZAKRESIE UDOSTĘPNIANIA MOŻLIWOŚCI PRZYSTĄPIENIA DO UMÓW UBEZPIECZENIA GRUPOWEGO ZAWARTYCH Z LINK4 S.A. ORAZ OBSŁUGI PŁATNOŚCI ONLINE 1. PODMIOTEM ŚWIADCZĄCYM Bardziej szczegółowo DZIENNICZEK PRAKTYKI ZAWODOWEJ
Audyt SEO Elementy oraz proces przygotowania audytu 1 Spis treści Kim jesteśmy? 3 Czym jest audyt SEO 4 Główne elementy audytu 5 Kwestie techniczne 6 Słowa kluczowe 7 Optymalizacja kodu strony 8 Optymalizacja Bardziej szczegółowo POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia
POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM PLANOWANIE DZIAŁAŃ Określanie drogi zawodowej to szereg różnych decyzji. Dobrze zaplanowana droga pozwala dojechać do określonego miejsca w sposób, który Ci Bardziej szczegółowo Zbuduj prywatnπ chmurê backupu w? rmie. Xopero Backup. Centralnie zarzπdzane rozwiπzanie do backupu serwerów i stacji roboczych
Zbuduj prywatnπ chmurê backupu w? rmie Centralne i zdalne zarzπdzanie kopiami zapasowymi Dedykowane rozwiπzanie dla dowolnej infrastruktury w? rmie Backup stacji roboczych i serwerów Bezpieczne przechowywanie Bardziej szczegółowo Regulamin świadczenia usług drogą elektroniczną przez PZU SA w zakresie obsługi klienta PZU SA
Załącznik do uchwały nr UZ/355/2011 Zarządu PZU SA Regulamin świadczenia usług drogą elektroniczną przez PZU SA w zakresie obsługi klienta PZU SA Na podstawie art. 8 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 18 lipca Bardziej szczegółowo UMOWA PARTNERSKA. z siedzibą w ( - ) przy, wpisanym do prowadzonego przez pod numerem, reprezentowanym przez: - i - Przedmiot umowy
UMOWA PARTNERSKA zawarta w Warszawie w dniu r. pomiędzy: Izbą Gospodarki Elektronicznej z siedzibą w Warszawie (00-640) przy ul. Mokotowskiej 1, wpisanej do rejestru stowarzyszeń, innych organizacji społecznych Bardziej szczegółowo Efektywna strategia sprzedaży
Efektywna strategia sprzedaży F irmy wciąż poszukują metod budowania przewagi rynkowej. Jednym z kluczowych obszarów takiej przewagi jest efektywne zarządzanie siłami sprzedaży. Jak pokazują wyniki badania Bardziej szczegółowo Przewodnik dla klienta Sigillum PCCE USŁUGI CERTYFIKACJI ELEKTRONICZNEJ. Polska Wytwórnia Papierów Wartościowych S.A.
USŁUGI CERTYFIKACJI ELEKTRONICZNEJ Polska Wytwórnia Papierów Wartościowych S.A. Sigillum Polskie Centrum Certyfikacji Elektronicznej oraz firma 4proweb.net Producent oprogramowanie Elektronicznych Dzienników Bardziej szczegółowo Wynagrodzenia i świadczenia pozapłacowe specjalistów
Wynagrodzenia i świadczenia pozapłacowe specjalistów Wynagrodzenia i podwyżki w poszczególnych województwach Średnie podwyżki dla specjalistów zrealizowane w 2010 roku ukształtowały się na poziomie 4,63%. Bardziej szczegółowo Regulamin świadczenia usług prawnych drogą elektroniczną przez Kancelarię Doradcy Prawnego Monika Sobczyk - Moćkowska. 1
Regulamin Regulamin świadczenia usług prawnych drogą elektroniczną przez Kancelarię Doradcy Prawnego Monika Sobczyk - Moćkowska. 1 Podstawę prawną regulaminu świadczenia usług drogą elektroniczną przez Bardziej szczegółowo Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i m³odzie y upoœledzonych umys³owo
Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i m³odzie y upoœledzonych umys³owo Ma³gorzata Czajkowska Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i m³odzie y upoœledzonych Bardziej szczegółowo e-izba IZBA GOSPODARKI ELEKTRONICZNEJ www.ecommercepolska.pl
e-izba IZBA GOSPODARKI ELEKTRONICZNEJ www.ecommercepolska.pl e-izba - IZBA GOSPODARKI ELEKTRONICZNEJ Niniejszy dokument jest przeznaczony wyłącznie dla jego odbiorcy nie do dalszej dystrybucji 1 2012 Fundacja Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 4851/2014 Prezydenta Miasta Radomia z dnia 18 marca 2014 r.
Zarządzenie Nr 4851/2014 Prezydenta Miasta Radomia z dnia 18 marca 2014 r. w sprawie: przyjęcia Regulaminu przyznawania, wydawania i użytkowania Karty Rodzina Plus. Na podstawie art. 7 ust. 1 pkt 6a i Bardziej szczegółowo POMORSKA RADA OŚWIATOWA A BUDOWA REGIONALNEGO SYSTEMU WSPARCIA SZKÓŁ
POMORSKA RADA OŚWIATOWA A BUDOWA REGIONALNEGO SYSTEMU WSPARCIA SZKÓŁ Adam Krawiec Dyrektor Departamentu Edukacji i Sportu Urząd Marszałkowski Województwa Pomorskiego MISJĄ SAMORZĄDU WOJEWÓDZTWA JEST REALIZACJA Bardziej szczegółowo ZAPYTANIE OFERTOWE z dnia 03.12.2015r
ZAPYTANIE OFERTOWE z dnia 03.12.2015r 1. ZAMAWIAJĄCY HYDROPRESS Wojciech Górzny ul. Rawska 19B, 82-300 Elbląg 2. PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA Przedmiotem Zamówienia jest przeprowadzenie usługi indywidualnego audytu Bardziej szczegółowo ZAPYTANIE OFERTOWE dot. rozliczania projektu. realizowane w ramach projektu: JESTEŚMY DLA WAS Kompleksowa opieka w domu chorego.
ZAPYTANIE OFERTOWE dot. rozliczania projektu Wrocław, 31-07-2014 r. realizowane w ramach projektu: JESTEŚMY DLA WAS Kompleksowa opieka w domu chorego. Zamówienie jest planowane do realizacji z wyłączeniem Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 68/2011 Wójta Gminy Celestynów z dnia 12 kwietnia 2011 roku
Zarządzenie Nr 68/2011 Wójta Gminy Celestynów z dnia 12 kwietnia 2011 roku w sprawie ustalenia Regulamin dowozu i dofinansowania dojazdu do szkół uczniom niepełnosprawnym z terenu Gminy Celestynów Na podstawie Bardziej szczegółowo PLANY WYNIKOWE W ZAKRESIE III KLASY GIMNAZJUM. opracowane na podstawie materia³ów katechetycznych Jezus prowadzi i zbawia z serii W DRODZE DO EMAUS
PLANY WYNIKOWE W ZAKRESIE III KLASY GIMNAZJUM opracowane na podstawie materia³ów katechetycznych Jezus prowadzi i zbawia z serii W DRODZE DO EMAUS Dzia³anie nauczyciela, w tym równie katechety, jest œciœle Bardziej szczegółowo Regulamin rekrutacji i uczestnictwa uczniów do działań projektu Za rękę z Einsteinem edycja II
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa uczniów do działań projektu Za rękę z Einsteinem edycja II 1 Wstęp 1. Regulamin określa warunki udziału beneficjentów ostatecznych (uczestników projektu) w projekcie Bardziej szczegółowo Lokalne kryteria wyboru operacji polegającej na rozwoju działalności gospodarczej
polegającej na rozwoju działalności gospodarczej Lp. 1. 2. 3. 4. Nazwa kryterium Liczba miejsc pracy utworzonych w ramach operacji i planowanych do utrzymania przez okres nie krótszy niż 3 lata w przeliczeniu Bardziej szczegółowo Skuteczność i regeneracja 48h albo zwrot pieniędzy
REGULAMIN AKCJI PROMOCYJNEJ Skuteczność i regeneracja 48h albo zwrot pieniędzy 1. ORGANIZATOR, CZAS TRWANIA AKCJI PROMOCYJNEJ, PROGRAM AKCJI 1.1 Organizatorem akcji promocyjnej prowadzonej pod nazwą Skuteczność Bardziej szczegółowo Zarządzanie projektami. wykład 1 dr inż. Agata Klaus-Rosińska
Zarządzanie projektami wykład 1 dr inż. Agata Klaus-Rosińska 1 DEFINICJA PROJEKTU Zbiór działań podejmowanych dla zrealizowania określonego celu i uzyskania konkretnego, wymiernego rezultatu produkt projektu Bardziej szczegółowo Regulamin serwisu internetowego ramowka.fm
Regulamin serwisu internetowego ramowka.fm Art. 1 DEFINICJE 1. Serwis internetowy serwis informacyjny, będący zbiorem treści o charakterze informacyjnym, funkcjonujący pod adresem: www.ramowka.fm. 2. Administrator Bardziej szczegółowo BIZNES PLAN PRZEDSIĘWZIĘCIA (obowiązuje od dnia 28.11.2011 r.)
BIZNES PLAN PRZEDSIĘWZIĘCIA (obowiązuje od dnia 28.11.2011 r.) I. INFORMACJE OGÓLNE Pełna nazwa Wnioskodawcy/Imię i nazwisko II. OPIS DZIAŁALNOŚCI I PRZEDSIĘWZIĘCIA 1. KRÓTKI OPIS PROWADZONEJ DZIAŁALNOŚCI Bardziej szczegółowo B A D A N I A S U C H A L N O Œ C I RADIO TRACK W R Z E S I E Ñ 2 0 1 1. prowadzone w systemie ci¹g³ym przez KATOLICKIE RADIO PODLASIE
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.zsb.iq.pl Braniewo: Pełnienie funkcji Koordynatora Projektu Priorytet: IX Rozwój wykształcenia Bardziej szczegółowo PODNOSZENIE EFEKTYWNOŒCI PRZEDSIÊBIORSTWA - PROJEKTOWANIE PROCESÓW
BAROMETR REGIONALNY 33 PODNOSZENIE EFEKTYWNOŒCI PRZEDSIÊBIORSTWA - PROJEKTOWANIE PROCESÓW mgr in. Adam Piekara, Doradca w programie EQUAL Podstaw¹ niniejszego artyku³u jest przyjêcie za- ³o enia, e ka Bardziej szczegółowo Regulamin Zarządu Pogórzańskiego Stowarzyszenia Rozwoju
Regulamin Zarządu Pogórzańskiego Stowarzyszenia Rozwoju Art.1. 1. Zarząd Pogórzańskiego Stowarzyszenia Rozwoju, zwanego dalej Stowarzyszeniem, składa się z Prezesa, dwóch Wiceprezesów, Skarbnika, Sekretarza Bardziej szczegółowo Usługa Powszechna. Janusz Górski Michał Piątkowski Polska Telefonia Cyfrowa
Usługa Powszechna Janusz Górski Michał Piątkowski Polska Telefonia Cyfrowa Konferencja PIIT: Przyszłość Usługi Powszechnej i mobilnego Internetu w technologiach UMTS/LTE 9 czerwca 2010 roku, Hotel Mercure Bardziej szczegółowo Regulamin korzystania z serwisu http://www.monitorceidg.pl
Regulamin korzystania z serwisu http://www.monitorceidg.pl 1 [POSTANOWIENIA OGÓLNE] 1. Niniejszy regulamin (dalej: Regulamin ) określa zasady korzystania z serwisu internetowego http://www.monitorceidg.pl Bardziej szczegółowo POLSKA IZBA TURYSTYKI POLISH CHAMBER OF TOURISM
Załącznik nr 1 do Uchwały Prezydium Polskiej Izby Turystyki nr 3/2015/P/E Regulamin powoływania i pracy Egzaminatorów biorących udział w certyfikacji kandydatów na pilotów wycieczek I. Postanowienia ogólne Bardziej szczegółowo Ogólne warunki skorzystania z Oferty Promocyjnej. Tabela nr [1]: Kwoty zobowiązań w zależności od wybranego Planu Taryfowego.
Regulamin Oferty Promocyjnej Play MIXtura All Inclusive dla Migrujących w ramach Oferty Play MIXtura (Plan Cenowy III) obowiązuje od 12.04.2011 roku do odwołania. Ogólne warunki skorzystania z Oferty Promocyjnej Bardziej szczegółowo Oferta Promocyjna Stan Darmowy bez telefonu 19.05 w Sklepie Internetowym oraz Telesales obowiązuje od 9 sierpnia 2011 r. do odwołania.
Oferta Promocyjna Stan Darmowy bez telefonu 19.05 w Sklepie Internetowym oraz Telesales obowiązuje od 9 sierpnia 2011 r. do odwołania. Ogólne warunki skorzystania z Oferty Promocyjnej 1. Aby skorzystać Bardziej szczegółowo W dobie postępującej digitalizacji zasobów oraz zwiększającej się liczby dostawców i wydawców
W dobie postępującej digitalizacji zasobów oraz zwiększającej się liczby dostawców i wydawców oferujących dostępy do tytułów elektronicznych, zarówno bibliotekarze jak i użytkownicy coraz większą ilość Bardziej szczegółowo Regulamin i cennik Promocji TV+INTERNET NA PRÓBĘ
Regulamin i cennik Promocji TV+INTERNET NA PRÓBĘ 1. Organizatorem promocji są: A) EVIO Sp. z o.o. z siedzibą w Poznaniu, 61-714, al. Niepodległości 27, wpisana w rejestrze przedsiębiorców KRS pod numerem Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR XI/173/15 RADY MIASTA CHORZÓW. z dnia 25 czerwca 2015 r. w sprawie utworzenia Chorzowskiej Rady Seniorów oraz nadania jej Statutu
UCHWAŁA NR XI/173/15 RADY MIASTA CHORZÓW z dnia 25 czerwca 2015 r. w sprawie utworzenia Chorzowskiej Rady Seniorów oraz nadania jej Statutu Na podstawie art. 5c w związku z art.7 ust.1 pkt 17 ustawy z Bardziej szczegółowo Pytania zadane przez uczestników spotkania informacyjnego dotyczącego Poddziałania 9.1.1 w dniu 13 stycznia 2010 r.
Pytania zadane przez uczestników spotkania informacyjnego dotyczącego Poddziałania 9.1.1 w dniu 13 stycznia 2010 r. 1) Czy Wnioskodawca planujący utworzenie oddziału integracyjnego powinien przeprowadzić Bardziej szczegółowo Zakupy przez internet w świetle nowych przepisów co zyskają konsumenci?
Zakupy przez internet w świetle nowych przepisów co zyskają konsumenci? Elżbieta Seredyńska Centrum Przedsiębiorczości Smolna Warszawa, 30 czerwca 2014 r. 1 Plan prezentacji 1. Zakres zastosowania 2. Nowe Bardziej szczegółowo Wybrane programy profilaktyczne
Wybrane programy profilaktyczne Szkolna interwencja profilaktyczna Szkolna interwencja profilaktyczna Program wczesnej interwencji Profilaktyka selektywna Program adresowany do szkół Opracowanie programu Bardziej szczegółowo Opinie na temat płatności kartą wśród przedsiębiorców Raport z badania dla Związku Przedsiębiorców i Pracodawców
Opinie na temat płatności kartą wśród przedsiębiorców Raport z badania dla Związku Przedsiębiorców i Pracodawców dla Warszawa 6 marca 2014 r. Metodologia badania Metodologia badania Badanie mikroprzedsiębiorstw Bardziej szczegółowo Szczegółowe zasady obliczania wysokości. i pobierania opłat giełdowych. (tekst jednolity)
Załącznik do Uchwały Nr 1226/2015 Zarządu Giełdy Papierów Wartościowych w Warszawie S.A. z dnia 3 grudnia 2015 r. Szczegółowe zasady obliczania wysokości i pobierania opłat giełdowych (tekst jednolity) Bardziej szczegółowo Oferta kompleksowego serwisu sprzętu komputerowego dla przedsiębiorstw, instytucji oraz organizacji.
Oferta dla FIRM Outsourcing IT Oferta kompleksowego serwisu sprzętu komputerowego dla przedsiębiorstw, instytucji oraz organizacji. OUTSOURCING INFORMATYCZNY W PRAKTYCE Outsourcing informatyczny to w praktyce Bardziej szczegółowo TÜV Rheinland Polska. Nowy Znak. Odpowiadamy na Pañstwa pytania. www.tuv.pl
TÜV Rheinland Polska Nowy Znak Odpowiadamy na Pañstwa pytania Odpowiadamy na Pañstwa pytania wszystko czego chc¹ siê Pañstwo dowiedzieæ na temat nowego znaku TÜV Rheinland. Zgodnie z has³em Jeden dla wszystkich Bardziej szczegółowo Nasz kochany drogi BIK Nasz kochany drogi BIK
Steelmate - System wspomagaj¹cy parkowanie z oœmioma czujnikami Cechy: Kolorowy i intuicyjny wyœwietlacz LCD Czujnik wysokiej jakoœci Inteligentne rozpoznawanie przeszkód Przedni i tylni system wykrywania Bardziej szczegółowo Polityka prywatności strony internetowej wcrims.pl
Polityka prywatności strony internetowej wcrims.pl 1. Postanowienia ogólne 1.1. Niniejsza Polityka prywatności określa zasady gromadzenia, przetwarzania i wykorzystywania danych w tym również danych osobowych Bardziej szczegółowo Administrator Konta - osoba wskazana Usługodawcy przez Usługobiorcę, uprawniona w imieniu Usługobiorcy do korzystania z Panelu Monitorującego.
REGULAMIN USŁUGI NAVIEXPERT MONITORING I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Regulamin sporządzony został przez spółkę prawa polskiego (PL) NaviExpert Spółkę z ograniczoną odpowiedzialnością z siedzibą w Poznaniu Bardziej szczegółowo Biznesplan - Projekt "Gdyński Kupiec" SEKCJA A - DANE WNIOSKODAWCY- ŻYCIORYS ZAWODOWY WNIOSKODAWCY SEKCJA B - OPIS PLANOWANEGO PRZEDSIĘWZIĘCIA
Załącznik nr 5 do regulaminu Biznesplan - Projekt "Gdyński Kupiec" SEKCJA A - DANE WNIOSKODAWCY- ŻYCIORYS ZAWODOWY WNIOSKODAWCY SEKCJA B - OPIS PLANOWANEGO PRZEDSIĘWZIĘCIA SEKCJA C - PLAN MARKETINGOWY/ANALIZA Bardziej szczegółowo OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
Załącznik nr 2 do SIWZ OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA CZĘŚĆ II UBEZPIECZENIE ŚRODKÓW TRANSPORTU Ubezpieczający: Ministerstwo Sprawiedliwości, Al. Ujazdowskie 11, 00-950 Warszawa Przedmiot ubezpieczenia: 1. Bardziej szczegółowo zywania Problemów Alkoholowych
Państwowa Agencja Rozwiązywania zywania Problemów Alkoholowych Konferencja Koszty przemocy wobec kobiet w Polsce 2013 Warszawa, 27 maja 2013 r. www.parpa.pl 1 Podstawy prawne Ustawa o wychowaniu w trzeźwości Bardziej szczegółowo POLITYKA PRYWATNOŚCI SKLEPU INTERNETOWEGO
POLITYKA PRYWATNOŚCI SKLEPU INTERNETOWEGO www.tokyotey.pl 1. Zagadnienia wstępne. 1. Pod pojęciem Serwisu rozumie się stronę internetową znajdującą się pod adresem www.tokyotey.pl wraz z wszelkimi podstronami Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE NR 424.2016 PREZYDENTA MIASTA ZIELONA GÓRA. z dnia 21 kwietnia 2016 r.
ZARZĄDZENIE NR 424.2016 PREZYDENTA MIASTA ZIELONA GÓRA z dnia 21 kwietnia 2016 r. w sprawie planu dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli zatrudnionych w jednostkach oświatowych prowadzonych Bardziej szczegółowo ZP.271.1.71.2014 Obsługa bankowa budżetu Miasta Rzeszowa i jednostek organizacyjnych
Załącznik nr 3 do SIWZ Istotne postanowienia, które zostaną wprowadzone do treści Umowy Prowadzenia obsługi bankowej budżetu miasta Rzeszowa i jednostek organizacyjnych miasta zawartej z Wykonawcą 1. Umowa Bardziej szczegółowo Seria P-662HW-Dx. Bezprzewodowy modem ADSL2+ z routerem. Skrócona instrukcja obsługi
Bezprzewodowy modem ADSL2+ z routerem Skrócona instrukcja obsługi Wersja 3.40 Edycja 1 3/2006 Informacje ogólne Posługując się dołączoną płytą CD lub postępując zgodnie ze wskazówkami w tej Skróconej instrukcji Bardziej szczegółowo Ogłoszenie o otwartym naborze partnera w celu wspólnej realizacji projektu. Ogłaszający konkurs: Gmina Nowy Tomyśl NIP: 7881916753 REGON: 631258862
1 Ogłoszenie o otwartym naborze partnera w celu wspólnej realizacji projektu Ogłaszający konkurs: Gmina Nowy Tomyśl NIP: 7881916753 REGON: 631258862 Strona internetowa: www.nowytomysl.pl I. OGŁOSZENIE Bardziej szczegółowo KLAUZULE ARBITRAŻOWE
KLAUZULE ARBITRAŻOWE KLAUZULE arbitrażowe ICC Zalecane jest, aby strony chcące w swych kontraktach zawrzeć odniesienie do arbitrażu ICC, skorzystały ze standardowych klauzul, wskazanych poniżej. Standardowa Bardziej szczegółowo Uchwała nr 1/2013 Rady Rodziców Szkoły Podstawowej nr 59 w Poznaniu z dnia 30 września 2013 roku w sprawie Regulaminu Rady Rodziców
Uchwała nr 1/2013 Rady Rodziców Szkoły Podstawowej nr 59 w Poznaniu z dnia 30 września 2013 roku w sprawie Regulaminu Rady Rodziców 1. Na podstawie art.53 ust.4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie Bardziej szczegółowo INSTRUKCJA TESTOWANIA USŁUG NA PLATFORMIE ELA-ENT
Załącznik nr 1 Siedlce-Warszawa, dn. 16.06.2009 r. Opracowanie: Marek Faderewski (marekf@ipipan.waw.pl) Dariusz Mikułowski (darek@ii3.ap.siedlce.pl) INSTRUKCJA TESTOWANIA USŁUG NA PLATFORMIE ELA-ENT Przed Bardziej szczegółowo PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH WYCHOWAWCZO Zespół Szkół im. Henryka Sienkiewicza w Końskowoli
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH WYCHOWAWCZO Zespół Szkół im. Henryka Sienkiewicza w Końskowoli POZIOMY PRACY WYCHOWAWCZEJ I. PRACA WYCHOWAWCZA WYCHOWAWCY KLASY 1. Zapoznanie rodziców z obowiązującymi Bardziej szczegółowo R a 32 System telefonii bezprzewodowej DECT R Repeater dla systemu KIRK 500 - adiowe Rys.1 Nazwa KKNr Nazwa KKNr R Aparat KIRK Z-3040 System telefonii bezprzewodowej DECT System telefonii bezprzewodowej Bardziej szczegółowo Postanowienia ogólne. Usługodawcy oraz prawa do Witryn internetowych lub Aplikacji internetowych
Wyciąg z Uchwały Rady Badania nr 455 z 21 listopada 2012 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Uchwała o poszerzeniu możliwości Bardziej szczegółowo I. 1) NAZWA I ADRES: Gmina Miasto Rzeszowa, Rynek 1, 35-064 Rzeszów, woj. podkarpackie, tel. 017 8754636, faks 017 8754634.
Rzeszów: Organizacja i przeprowadzenie szkoleń dla pracowników samorządowych Urzędu Miasta Rzeszowa w ramach projektu Nowoczesny Urzędnik - Kompetentny Urzędnik. Program szkoleniowy dla pracowników samorządowych Bardziej szczegółowo POLITYKA PRYWATNOŚCI
POLITYKA PRYWATNOŚCI stosowanie do przepisów ustawy z dnia 18 lipca 2002 roku o świadczeniu usług drogą elektroniczną (Dz. U. z 2013 r., poz. 1422 ze zm.) oraz ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 roku o ochronie Bardziej szczegółowo Szkolenia nie muszą być nudne! Kolejne szkolenie już w lutym wszystkie osoby zachęcamy do wzięcia w nich udziału!
Szkolenia nie muszą być nudne! W Spółce Inwest-Park odbyło się kolejne szkolenie w ramach projektu Akcelerator Przedsiębiorczości działania wspierające rozwój przedsiębiorczości poza obszarami metropolitarnymi Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR IV/20/2015 RADY GMINY PRZELEWICE. z dnia 24 lutego 2015 r.
UCHWAŁA NR IV/20/2015 RADY GMINY PRZELEWICE z dnia 24 lutego 2015 r. w sprawie zasad i standardów wzajemnego informowania się jednostek samorządu terytorialnego i organizacji pozarządowych o planach, zamierzeniach Bardziej szczegółowo S I M P L E. E R P ZARZ DZANIE MA J TKIEM. www.simple.com.pl
S I M P L E. E R P ZARZ DZANIE MA J TKIEM www.simple.com.pl SIMPLE.ERP ZARZ DZANIE MA J TKIEM Obszar funkcjonalny systemu ZARZ DZANIE MA J TKIEM umo liwia prowadzenie w systemie pe³nej obs³ugi maj¹tku Bardziej szczegółowo ZAPYTANIE OFERTOWE Program aktywizacji społeczno zawodowej osób bezrobotnych w gminie Naruszewo
ZAPYTANIE OFERTOWE W związku z przystąpieniem Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Naruszewie do realizacji projektu systemowego Program aktywizacji społeczno zawodowej osób bezrobotnych w gminie Naruszewo Bardziej szczegółowo 2016 © DocPlayer.pl Polityka prywatności | Warunki świadczenia usług | Zwrotny adres