Source: http://docplayer.pl/3226400-Uniwersytet-zielonogorski-nr-9-1-174-175-grudzien-2009-styczen-2010.html
Timestamp: 2016-12-11 01:11:21
Legal References Found: art. 125
 art. 125
 art. 125
 art. 125
 art. 125
 art. 125
 art. 125
 art. 125
 art. 125
 art. 125
 art. 125
 art. 125
 art. 132
 art. 200
 art. 155
 art. 49
 art. 68

Document Content:
⭐UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI nr 9/1 ( ) grudzień 2009/styczeń 2010
UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI nr 9/1 ( ) grudzień 2009/styczeń 2010
Download "UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI nr 9/1 (174-175) grudzień 2009/styczeń 2010"
1 12 23 3 Z okazji Świąt Bożego Narodzenia oraz nadchodzącego 2010 Roku zdrowia, REDAKTOR NACZELNA Ewa Sapeńko WSPÓŁPRACA Anetta Barska, Tomasz Belica, Joanna Bojarska, Joanna Borgensztajn, Marek Dankowski, Renata Grochowalska, Sławek Janusz, Dorota Krassowska, Pola Kuleczka, Katarzyna Kwiecień-Długosz, Alicja Lewicka-Szczegóła, Sławomir Piontek, Magdalena Steciąg, Anna Urbańska, Janina Wallis, Kinga Włoch PROJEKT GRAFICZNY/OKŁADKA Lucyna Andrzejewska ŁAMANIE KOMPUTEROWE Lucyna Andrzejewska, Mamert Janion WYDANIE INTERNETOWE opr. Krzysztof Jarosiński ZDJĘCIA Kazimierz Adamczewski Wyrażone opinie są osobistymi przekonaniami autorów i nie zawsze są zgodne ze stanowiskiem kolegium, zespołu redakcyjnego i kierownictwa uczelni. Zachęcamy do wypowiedzi polemicznych. Redakcja zastrzega sobie prawo nadawania tekstom własnych tytułów, ich skracania i adiustacji; materiałów nie zamówionych nie zwracamy. Za zamieszczane informacje odpowiedzialność ponoszą ich autorzy. Oddano do druku w grudniu 2009 r. Nakład: 800 egz. Druk: Zakład Poligrafii Uniwersytetu Zielonogórskiego Okładka: Zakład Poligraficzny Filip w Zielonej Górze m i e s i ę c z n i k s p o ł e c z n o ś c i a k a d e m i c k i e j U N I W E R S Y T E T Z I E L O N O G Ó R S K I R E D A K C J A u l. L i c e a l n a Zielona Góra tel. (0-68) , ~2592, ~2354, ~2479 wszelkiej pomyślności w życiu osobistym i rodzinnym oraz sukcesów w pracy zawodowej życzy Rektor Uniwersytetu Zielonogórskiego prof. Czesław Osękowski w numerze: Z obrad Senatu 4 Zarządzenia JM Rektora 6 Nominacja Profesorska prof. dr hab. inż. Jan Jagielski 7 Nowa habilitacja - dr hab. Radosław Czarkowski 8 Konkurs na kartkę bożonarodzeniową roztrzygnięty 11 Na szczycie - rozmowa z prof. Janem Jagielskim 12 Europejskie spotkanie automatyków i informatyków na Uniwersytecie 16 Promocje doktorskie 18 Projekt nowej Biblioteki Uniwersytetu Zielonogórskiego 22 W Bożym Narodzeniu ludzkie odrodzenie Wiadomości wydziałowe 28 Wydział Artystyczny 28 Wydział Ekonomii i Zarządzania 30 Wydział Elektrotechniki, Informatyki i Telekomunikacji 32 Wydział Humanistyczny 33 Wydział Inżynierii Lądowej i Środowiska 39 Wydział Matematyki, Informatyki i Ekonometrii 48 Wydział Mechaniczny 48 Wydział Nauk Biologicznych 49 Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu 50 Śpieszmy się kochać ludzi, tak szybko odchodzą 54 Nowości wydawnicze 554 4 Z OBRAD SENATU Z OBRAD SENATU Senat na zwyczajnym posiedzeniu w dniu 28 października 2009 r. podjął następujące uchwały: > Nr 195 w sprawie wszczęcia postępowania o nadanie tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Zielonogórskiego. Senat wyraził zgodę na wszczęcie postępowania w sprawie nadania profesorowi dr. Diethardowi Ernstowi Pallaschke tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Zielonogórskiego. Pozytywną opinię Senat wyraził także w sprawie powierzenia prof. zw. dr. hab. Michałowi Kisielewiczowi obowiązków promotora w postępowaniu o nadanie tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Zielonogórskiego profesorowi dr. Diethardowi Ernstowi Pallaschke. W dalszej kolejności Senat wyraził także pozytywną opinię w sprawie powierzenia przygotowania opinii: 1. Uniwersytetowi im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2. Uniwersytetowi Śląskiemu w Katowicach, 3. Radzie Naukowej Instytutu Matematycznego Polskiej Akademii Nauk. > Nr 196 w sprawie opinii wniosku o zatrudnienie na stanowisku docenta. Senat pozytywnie zaopiniował wniosek o zatrudnienie na stanowisku docenta na podstawie umowy o pracę dr. inż. Emila Michty. Senat na zwyczajnym posiedzeniu w dniu 25 listopada 2009 r. podjął następujące uchwały: > Nr 197 w sprawie wyrażenia zgody na rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony. Senat wyraził zgodę na rozwiązanie stosunku pracy z mgr Iloną Pyrek - nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony, w trybie art. 125 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz 121 ust. 2 w zw. z 205 ust. 3 Statutu Uniwersytetu Zielonogórskiego. > Nr 198 w sprawie wyrażenia zgody na rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony. Senat wyraził zgodę na rozwiązanie stosunku pracy z dr. inż. Janem Szmytkiewiczem - nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony, w trybie art. 125 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz 121 ust. 2 w zw. z 205 ust. 3 Statutu Uniwersytetu Zielonogórskiego. > Nr 199 w sprawie wyrażenia zgody na rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony. Senat wyraził zgodę na rozwiązanie stosunku pracy z mgr. inż. Kamilem Mielcarkiem - nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony, w trybie art. 125 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz 121 ust. 2 w zw. z 205 ust. 3 Statutu Uniwersytetu Zielonogórskiego. > Nr 200 w sprawie wyrażenia zgody na rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony. Senat wyraził zgodę na rozwiązanie stosunku pracy z mgr Anną Komar - nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony, w trybie art. 125 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz 121 ust. 2 w zw. z 205 ust. 3 Statutu Uniwersytetu Zielonogórskiego. > Nr 201 w sprawie wyrażenia zgody na rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony. Senat wyraził zgodę na rozwiązanie stosunku pracy z mgr. Witoldem Kowalskim - nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony, w trybie art. 125 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz 121 ust. 2 w zw. z 205 ust. 3 Statutu Uniwersytetu Zielonogórskiego. > Nr 202 w sprawie wyrażenia zgody na rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony. Senat wyraził zgodę na rozwiązanie stosunku pracy z mgr Magdaleną Haremzą - nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony, w trybie art. 125 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz 121 ust. 3 pkt 5 Statutu Uniwersytetu Zielonogórskiego. > Nr 203 w sprawie wyrażenia zgody na rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony. Senat wyraził zgodę na rozwiązanie stosunku pracy z mgr Alicją Maciarz - nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony, w trybie art. 125 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz 121 ust. 3 pkt 5 Statutu Uniwersytetu Zielonogórskiego. > Nr 204 w sprawie wyrażenia zgody na rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony. Senat wyraził zgodę na rozwiązanie stosunku pracy z mgr. Adamem Drzewieckim - nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony, w trybie art. 125 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz 121 ust. 3 pkt 5 Statutu Uniwersytetu Zielonogórskiego. > Nr 205 w sprawie wyrażenia zgody na rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony. Senat wyraził zgodę na rozwiązanie stosunku pracy z mgr Anną Korlak-Łukasiewicz - nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony, w trybie art. 125 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz 121 ust. 2 w zw. z 205 ust. 3 Statutu Uniwersytetu Zielonogórskiego.5 5 Z OBRAD SENATU > Nr 206 w sprawie wyrażenia zgody na rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony. Senat wyraził zgodę na rozwiązanie stosunku pracy z mgr Ewą Szymanowską - nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony, w trybie art. 125 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz 121 ust. 2 w zw. z 205 ust. 3 Statutu Uniwersytetu Zielonogórskiego. > Nr 207 w sprawie wyrażenia zgody na rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony. Senat wyraził zgodę na rozwiązanie stosunku pracy z mgr Lilianą Kniaziuk - nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony, w trybie art. 125 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz 121 ust. 2 w zw. z 205 ust. 3 Statutu Uniwersytetu Zielonogórskiego. > Nr 208 w sprawie wyrażenia zgody na rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony. Senat wyraził zgodę na rozwiązanie stosunku pracy z dr Sylwią Baran - nauczycielem akademickim mianowanym na czas nieokreślony, w trybie art. 125 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz 121 ust. 2 w zw. z 205 ust. 3 Statutu Uniwersytetu Zielonogórskiego. > Nr 209 w sprawie korekty budżetu na rok Senat przyjął korektę budżetu na rok 2009, stanowiącą załącznik do niniejszej uchwały. > Nr 210 w sprawie korekty planu rzeczowo finansowego na 2009 r. Senat zatwierdził skorygowany plan rzeczowo-finansowy na rok 2009, stanowiący załącznik do niniejszej uchwały. > Nr 211 w sprawie zatwierdzenia wyboru podmiotu uprawnionego do badania sprawozdania finansowego Uniwersytetu Zielonogórskiego za okres r. Senat Uniwersytetu Zielonogórskiego zatwierdził wybór Firmy Auditingu i Rachunkowości FAIR Spółka z o.o. z siedzibą w Zielonej Górze (65 484) przy ul. Sikorskiego 4, do badania sprawozdania finansowego Uniwersytetu Zielonogórskiego za okres r r. > Nr 212 w sprawie zmiany regulaminu organizacyjnego studiów podyplomowych. W regulaminie organizacyjnym studiów podyplomowych, wprowadzonym uchwałą nr 162 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 27 maja 2009 r. w sprawie przyjęcia regulaminu organizacyjnego studiów podyplomowych, zwanym dalej regulaminem, Senat wprowadził następujące zmiany: 1. w 11 regulaminu dodał ust. 3, który otrzymał następujące brzmienie: 3) program i plan studiów wraz z sylabusami ust. 3 regulaminu otrzymał następujące brzmienie: 3) Za opracowanie programu i planu studiów przysługuje wynagrodzenie do 5.000,00 zł brutto umowa o przeniesienie autorskich praw majątkowych - jednorazowo przy pierwszej edycji studiów regulaminu otrzymał następujące brzmienie: 1. Do projektu w formie studiów podyplomowych uruchamianych z pomocą finansową instytucji pomocowych UE oraz do wynagrodzeń osób wykonujących prace na rzecz studiów podyplomowych (administracyjne i dydaktyczne) stosuje się uchwały Senatu oraz zarządzenia Rektora dotyczące dofinansowania projektów w ramach funduszy strukturalnych Unii Europejskiej oraz innych programów wspólnotowych. 2. Do projektu w formie studiów podyplomowych uruchamianych z pomocą finansową instytucji zewnętrznych - ze środków pozauczelnianych, oraz do wynagrodzeń osób wykonujących prace na rzecz studiów podyplomowych (administracyjne i dydaktyczne) stosuje się odrębne zarządzenia Rektora dotyczące umów realizowanych przez Uniwersytet Zielonogórski wspólnie z instytucjami zewnętrznymi. > Nr 213 w sprawie wyrażenia opinii o utworzeniu studiów podyplomowych. Senat wyraził pozytywną opinię w sprawie utworzenia następujących studiów podyplomowych: 1. Język rosyjski w biznesie Wydział Humanistyczny, 2. Komunikacja językowa w praktyce Wydział Humanistyczny, 3. Kurs rysunku Wydział Artystyczny. > Nr 214 w sprawie opinii dotyczącej struktury organizacyjnej Wydziału Artystycznego. Senat pozytywnie zaopiniował wniosek Rady Wydziału Artystycznego dotyczący zniesienia w strukturze organizacyjnej Wydziału Artystycznego Katedry Sztuki i Kultury Plastycznej wraz z następującymi zakładami: 1. Zakładem Rysunku i Multimediów wraz ze wszystkimi pracowniami, 2. Zakładem Malarstwa i Edukacji Twórczej wraz ze wszystkimi pracowniami. W dalszej kolejności Senat pozytywnie zaopiniował wniosek Rady Wydziału Artystycznego dotyczący powołania w strukturze organizacyjnej Wydziału Artystycznego Instytutu Sztuki i Kultury Plastycznej wraz z: 1) Zakładem Rysunku i Multimediów wraz z: 1. Pracownią Działań Przestrzennych, 2. Pracownią Rysunku I, 3. Pracownią Rysunku II, 4. Pracownią Rysunku III, 5. Pracownią Rzeźby, 6. Pracownią Projektowania Graficznego, 7. Pracownią Fotografii, 8. Pracownią Multimedialną I, 9. Pracownią Multimedialną II; 2) Zakładem Malarstwa i Edukacji Twórczej wraz z: 1. Pracownią Malarstwa I, 2. Pracownią Malarstwa II, 3. Pracownią Malarstwa III, 4. Pracownią Edukacji Twórczej, 5. Pracownią Nauk o Sztuce. > Nr 215 w sprawie opinii dotyczącej struktury organizacyjnej Wydziału Ekonomii i Zarządzania. Senat pozytywnie zaopiniował wniosek Rady Wydziału Ekonomii i Zarządzania dotyczący zniesienia w strukturze organizacyjnej Wydziału Ekonomii i Zarządzania Zakładu Zarządzania Środowiskiem i Gospodarką Publiczną. Następnie Senat pozytywnie zaopiniował wniosek Rady Wydziału Ekonomii i Zarządzania dotyczący powołania w strukturze organizacyjnej Wydziału Ekonomii i Zarzą-6 6 Z OBRAD SENATU / ZARZ DZENIA JM REK TORA dzania Katedry Zarządzania Środowiskiem i Gospodarką Publiczną. W dalszej kolejności Senat także pozytywnie zaopiniował wniosek Rady Wydziału Ekonomii i Zarządzania dotyczący powołania w strukturze organizacyjnej Wydziału Ekonomii i Zarządzania Laboratorium GIS - Dydaktycznego Centrum Zarządzania Kryzysowego. > Nr 216 w sprawie opinii dotyczącej struktury organizacyjnej Wydziału Fizyki i Astronomii. Senat pozytywnie zaopiniował wniosek Rady Wydziału Fizyki i Astronomii dotyczący zniesienia w strukturze organizacyjnej Instytutu Fizyki: 1. Zakładu Fizyki Doświadczalnej, 2. Zakładu Komputerowej Fizyki Stosowanej, 3. Pracowni Dydaktyki Fizyki. Następnie Senat pozytywnie zaopiniował wniosek Rady Wydziału Fizyki i Astronomii dotyczący powołania w strukturze organizacyjnej Instytutu Fizyki: 1. Zakładu Modelowania Procesów Fizykochemicznych, 2. Zakładu Optyki i Inżynierii Kwantowej, 3. Zakładu Spektroskopii Materiałów Funkcjonalnych. TEKSTY UCHWAŁ I ZARZĄDZEŃ DOSTĘPNE SĄ NA STRONIE INTERNETOWEJ UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO POD ADRESEM: ZARZ DZENIA JM REKTORA JM Rektor wydał zarządzenia: > Nr 50 z dnia 16 października 2009 r. w sprawie powołania Odwoławczej Komisji Stypendialnej na rok akademicki 2009/2010. JM Rektor powołał Odwoławczą Komisję Stypendialną w składzie: 1. Jakub Kostecki uczestnik studiów doktoranckich na Wydziale Inżynierii Lądowej i Środowiska, 2. Halina Leśna studentka Wydziału Inżynierii Lądowej i Środowiska, 3. Monika Strykowska - studentka Wydziału Ekonomii i Zarządzania, 4. Ewelina Szczurko - studentka Wydziału Ekonomii i Zarządzania, 5. mgr Barbara Bydałek pracownik Działu Spraw Studenckich, 6. mgr inż. Iwona Madej - pracownik Działu Spraw Studenckich, 7. mgr inż. Elżbieta Kaźmierczak - pracownik Działu Spraw Studenckich. > Nr 51 z dnia 25 listopada 2009 r. w sprawie struktury organizacyjnej Wydziału Artystycznego. JM Rektor zniósł w strukturze organizacyjnej Wydziału Artystycznego Katedrę Sztuki i Kultury Plastycznej wraz z następującymi zakładami: 1) Zakładem Rysunku i Multimediów wraz ze wszystkimi pracowniami, 2) Zakładem Malarstwa i Edukacji Twórczej wraz ze wszystkimi pracowniami. W strukturze organizacyjnej Wydziału Artystycznego JM Rektor powołał Instytut Sztuki i Kultury Plastycznej wraz z: 1) Zakładem Rysunku i Multimediów wraz z: a) Pracownią Działań Przestrzennych, b) Pracownią Rysunku I, c) Pracownią Rysunku II, d) Pracownią Rysunku III, e) Pracownią Rzeźby, f) Pracownią Projektowania Graficznego, g) Pracownią Fotografii, h) Pracownią Multimedialną I, i) Pracownią Multimedialną II; 2) Zakładem Malarstwa i Edukacji Twórczej wraz z: a) Pracownią Malarstwa I, b) Pracownią Malarstwa II, c) Pracownią Malarstwa III, d) Pracownią Edukacji Twórczej, e) Pracownią Nauk o Sztuce. > Nr 52 z dnia 25 listopada 2009 r. w sprawie struktury organizacyjnej Wydziału Ekonomii i Zarządzania. JM Rektor w strukturze organizacyjnej Wydziału Ekonomii i Zarządzania zniósł Zakład Zarządzania Środowiskiem i Gospodarką Publiczną. Natomiast w strukturze organizacyjnej Wydziału Ekonomii i Zarządzania JM Rektor powołał: 1) Katedrę Zarządzania Środowiskiem i Gospodarką Publiczną, 2) Laboratorium GIS - Dydaktyczne Centrum Zarządzania Kryzysowego. > Nr 53 z dnia 25 listopada 2009 r. w sprawie struktury organizacyjnej Wydziału Fizyki i Astronomii. JM Rektor zniósł w strukturze organizacyjnej Wydziału Fizyki i Astronomii w Instytucie Fizyki: 1) Zakład Fizyki Doświadczalnej, 2) Zakład Komputerowej Fizyki Stosowanej, 3) Pracownię Dydaktyki Fizyki. W strukturze organizacyjnej Wydziału Fizyki i Astronomii w Instytucie Fizyki JM Rektor powołał: 1) Zakład Modelowania Procesów Fizykochemicznych, 2) Zakład Optyki i Inżynierii Kwantowej, 1) Zakład Spektroskopii Materiałów Funkcjonalnych. > Nr 54 z dnia 26 listopada 2009 r. w sprawie powołania studiów doktoranckich Fizyka i Astronomia w języku angielskim. JM Rektor powołał studia doktoranckie Fizyka i Astronomia w języku angielskim na Wydziale Fizyki i Astronomii. Joanna Bojarska Biuro Prawne7 7 SUKCESY NASZYCH PRACOWNIKÓW NOMINACJA PROFESORSKA PROF. DR HAB. IN. JAN JAGIELSKI Dnia 25 września 2009 r. Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej nadał tytuł profesora nauk wojskowych dr. hab. inż. Janowi Jagielskiemu. Profesor Jan Jagielski związany jest z Zieloną Górą od 1996 roku i kolejno zatrudniony był w Wyższej Szkole Inżynierskiej, Politechnice Zielonogórskiej i aktualnie w Uniwersytecie Zielonogórskim na Wydziale Elektrotechniki, Informatyki i Telekomunikacji, w Instytucie Metrologii Elektrycznej. Droga do tytułu była dość zawiła i prowadziła przez różne uczelnie. Pierwszą po maturze była, ukończona w 1967 roku, Oficerska Szkoła Radiotechniczna w Jeleniej Górze. Jej ukończenie dało stopień oficerski i wiedzę w zakresie radiokomunikacji i eksploatacji stacji radiolokacyjnych. Kolejna uczelnia to Politechnika Poznańska, której absolwentem został w 1974 roku uzyskując tytuł inżyniera elektryka o specjalności automatyka przemysłowa. Następnie, w 1977 roku, ukończył studia na Wydziale Elektroniki Wojskowej Akademii Technicznej uzyskując tytuł mgr. inż. elektronika o specjalności systemy radiolokacyjne. Profesor Jan Jagielski kontakt z zagadnieniami nauk wojskowych nawiązał w roku 1980 w czasie studiów podyplomowych z Zastosowań Informatyki w Akademii Sztabu Generalnego. W czasie studiów opracował koncepcję rozprawy doktorskiej i w 1981 roku został doktorantem Studium doktoranckiego. Rozprawę doktorską pt. Prognozowanie uderzeń środków napadu powietrznego przeciwnika na obiekty obrony korpusu OPK metodą symulacji grafodynamicznej obronił w 1984 roku na Wydziale Wojsk Lotniczych i Obrony Powietrznej. Praca obejmowała zagadnienia prognostycznego modelowania działań lotnictwa i systemu obrony powietrznej. Było to modelowanie w warunkach niepewności w sytuacji negatywnej kooperacji dwóch systemów technicznych. Rozprawę habilitacyjną pt. Kwantyfikacja jakości obiektów wielocechowych na przykładzie samolotów lotnictwa państw NATO obronił w 1987 roku, mając czterdzieści jeden lat, przed Radą Naukową Akademii Sztabu Generalnego Wojska Polskiego. W pracy przedstawiono zweryfikowane matematyczne modele jakości środków napadu powietrznego przydatne w kalkulacjach operacyjnych i planowaniu operacji powietrznych. Profesor Jan Jagielski zawodowo zatrudniony był w Wyższej Oficerskiej Szkole Radiotechnicznej w Jeleniej Górze na stanowisku Szefa Katedry Zautomatyzowanych Systemów Dowodzenia do 1996 roku. Obszary pracy z tego okresu to diagnostyka i zapewnienie sprawności technicznej skomplikowanych systemów elektronicznych w postaci stacji radiolokacyjnych, systemów komputerowych automatyzacji dowodzenia, systemów mikroprocesorowych i systemów cyfrowego przetwarzania i zobrazowania sygnałów radiolokacyjnych. Aktywnie uczestniczył w kształceniu kadr naukowych dzięki współpracy z Wydziałem Wojsk Lotniczych i Obrony Powietrznej Akademii Sztabu Generalnego, a następnie Akademii Obrony Narodowej. Zainteresowania naukowe były skupione na problematyce modelowania systemu walki z nalotem, modelowania nalotów, wykorzystaniu modelowania w optymalizacji procesów informacyjno-decyzyjnych. Organizował seminaria doktoranckie w zakresie Zastosowania analizy systemowej w badaniach systemów wojskowych, a następnie w zakresie Modelowanie procesów i systemów walki. W ich wyniku wypromował trzech doktorów nauk wojskowych, a w trzynastu przewodach doktorskich był recenzentem. W czasie pracy w Wyższej Oficerskiej Szkole Radiotechnicznej, po uzyskaniu stopnia naukowego doktora habilitowanego, opublikował 30 artykułów w Zeszytach Naukowych różnych uczelni, czasopismach i materiałach konferencji naukowych. Wykonał 10 prac o charakterze prac twórczych, napisał 4 podręczniki oraz wykonał 10 opracowań nie publikowanych. Kierował i uczestniczył w pracach nad 11 tematami prac naukowo-badawczych. Recenzował 11 prac doktorskich. Prof. Jan Jagielski ma bardzo liczne zainteresowania poza naukowe. Posiada Srebrną Odznakę Szybowcową, Złotą Odznakę Modelarza Lotniczego i dyplom instruktora modelarstwa lotniczego klasy S. Jest też sternikiem jachtowym i instruktorem żeglarstwa. Aktualnie jest czynnym sportowcem w dyscyplinach bieg na orientację i narciarstwo biegowe. W tej pierwszej konkurencji należy do ścisłej czołówki krajowej i odniósł wiele wartościowych zwycięstw w zawodach krajowych i zagranicznych. Kategorie wiekowe rozgrywania konkurencji likwidują bariery wieku. Jest Instruktorem biegu na orientację. W narciarstwie biegowym zdobył dwa tytuły8 8 SUKCESY NASZYCH PRACOWNIKÓW Gold World Loppet Master, a nieco wcześniej trzy tytuły Euroloppet Master. Tytuły uzyskuje się za ukończenie 10 biegów z 15 biegów ligi Worldloppet organizowanych w Europie, Japonii, Kanadzie, USA i Australii. Wszystkie biegi mają ponad 50 km, a królewski Bieg Wazów Vasaloppet ma ich 90. Z wielkim zamiłowaniem uprawia turystykę kwalifikowaną. Ma uprawnienia kadry programowej PTTK Przodownika Turystyki Górskiej, Motorowej, Narciarskiej. Jest Przewodnikiem Górskim i Instruktorem Przewodnictwa. Zdobył wiele znaczących szczytów w różnych górach różnych kontynentów, między innymi Aconcaguę w Andach. Zdaniem profesora, tak czynne uprawianie sportu i turystyki wymaga wysokiego zorganizowania, ale doskonale koreluje z zainteresowaniami naukowymi, które są wynikiem różnych kierunków studiów i zgłębiania różnych dyscyplin naukowych. Wszechstronne wykształcenie obejmujące problematykę dowodzenia, automatyzacji dowodzenia, taktyki, sztuki operacyjnej, planowania działań wojsk, automatyki, elektroniki, informatyki, telekomunikacji, sztucznej inteligencji, organizacji i zarządzania, metodyki badań naukowych pozwoliły na szybką aklimatyzację w nowym środowisku naukowym, jakim stała się od 1996 roku Zielona Góra. Wielką wagę przywiązuje prof. Jagielski do dydaktyki. I tutaj opracował autorskie programy nauczania, materiały dydaktyczne do wykładów, ćwiczeń laboratoryjnych, ćwiczeń rachunkowych i projektów przejściowych. Gama przedmiotów jest dość obszerna i obejmowała początkowo cyfrowe systemy pomiarowe, układy elektroniczne, podstawy elektroniki, elementy przyrządów i systemów pomiarowych. W dalszej kolejności nastąpiła pewna specjalizacja w kierunku sztucznej inteligencji. Zagadnieniom tym poświęcone są przedmioty systemy ekspertowe i elementy sztucznej inteligencji wykładane na studiach magisterskich, studiach magisterskich uzupełniających, studiach zawodowych dziennych i zaocznych. Z wielką pasją kieruje pisaniem prac dyplomowych i prowadzi zajęcia seminaryjne oraz projektowe z zastosowań metod sztucznej inteligencji. W czasie pracy w Uniwersytecie Zielonogórskim opublikował 2 monografie, 30 artykułów w materiałach konferencyjnych i czasopismach o uznanej renomie. Z tego 6 rozdziałów w monografiach, podręcznikach, publikacjach konferencyjnych w wydawnictwach książkowych, 4 artykuły w czasopismach i 20 referatów konferencyjnych. Wykonał 12 materiałów nie publikowanych takich jak opinie i recenzje dla Departamentu Spraw Obronnych. Recenzował 2 prace doktorskie w Akademii Obrony Narodowej i 2 prace habilitacyjne też w Akademii Obrony Narodowej. Realizował 3 prace naukowo-badawcze. Prof. Jan Jagielski zaproszony został do pracy w Komitetach Naukowych i Programowych wielu konferencji takich jak: Diagnostyka Procesów Przemysłowych, Sterowanie i regulacja w radiolokacji i obiektach latających, Automatyzacja i eksploatacja systemów sterowania i łączności, Inżynieria Wiedzy i Systemy Ekspertowe, Systemy Pomiarowe w Badaniach Naukowych i Przemyśle, Automatyzacja dowodzenia. Od 2000 roku pracuje w Sekcji Kształcenia Komitetu Metrologii i Aparatury Naukowej Polskiej Akademii Nauk. Za wyniki w pracy naukowej wyróżniony został w roku 2002 i 2006, nagrodą rektorską drugiego stopnia Rektora Uniwersytetu Zielonogórskiego w dziedzinie nauki. Leszek Furmankiewicz NOWA HABILITACJA DR HAB. RADOS AW CZARKOWSKI Tytuł rozprawy habilitacyjnej: Begrab mein Herz (Pochowaj moje serce) Kolokwium habilitacyjne odbyło się 17 listopada 2009 r. w Akademii Sztuk Pięknych w Poznaniu na Wydziale Komunikacji Multimedialnej w dziedzinie sztuk plastycznych dyscyplina: Sztuki Piękne Grafika. Działalność artystyczna kandydata nosi wszelkie znamiona intermedialności. Współczesna sytuacja sztuki wykreowała u niego potrzebę posługiwania się różnymi mediami i rozwiązaniami tworzywowymi, w postaci grafik, rysunków, obrazów malarskich zarówno w technice akrylu jak i olejnej, formami obiektów i instalacji włącznie z przedmiotami gotowymi a także performances. Autor z pełną świadomością stosuje ową wielotworzywowość. W swoim tekście Analizy dzieła w kilku miejscach wraca do tego problemu: Posługując się różnymi mediami, często sięgałem do wspólnego mianownika, jakim było główne założenie ideowe. Stawało się tak, kiedy wiedziałem, że praca zrealizowana w określonym medium nie wyczerpuje dostatecznie lub niedostatecznie opisuje podmiot refleksji. Pragnąc więc wzbogacić swoją na dany temat wypowiedź, sięgałem i sięgam do takich jej rezerw jak obiekt, instalacja czy performance. I dalej: Wspomniałem, iż zastosowanie zróżnicowanego warsztatu artystycznego, pozwala na uzupełnienie obrazu refleksji jaką pragnę podzielić się z odbiorcą. I jeszcze dalej, w innym miejscu: Używając różnych środków staram się czytelniej i możliwie szeroko sygnalizować zajmujący mnie problem. Intermedialność dorobku Radosława Czarkowskiego będąc z pozoru faktem oczywistym, ulega wzmocnieniu poprzez dołączanie kolejnych prac do kolejnej ich prezentacji, budując w ten sposób rodzaj wewnętrznej w sensie autorskim intensyfikacji formalnej w prezentacji obszarów własnych zainteresowań, stawianych pytań i przedstawianiu idei. Autor w sposobie konstrukcji swoich prac bardzo często stosuje metody powtórzeń, kopiowań i czasem wręcz tautologii, mając głębokie przeświadczenie o wartości takich działań jako środka artystycznego wyrazu. W swej Analizie dzieła napisał Język multiplikacji, jakkolwiek to brzmi, jest moją naturalną rzeczywistością artystyczną, choć oczywiście nie jedyną. Multiplikacja obok powtórzenia znaczy dla mnie wielość, a tym9 9 SUKCESY NASZYCH PRACOWNIKÓW Doktor habilitowany Radosław Czarkowski jest pracownikiem Intytutu Sztuki i Kultury Plastycznej Wydziału Artystycznego UZ studia na kierunku grafika, wydziału Malarstwa, Grafiki, Rzeźby w PWSSP (ASP) w Poznaniu; 1992 dyplom z wyróżnieniem w pracowni rysunku prof. Jarosława Kozłowskiego; współpraca z grupą SDS; zatrudniony na stanowisku asystenta stażysty w Instytucie Wychowania Plastycznego WSP w Zielonej Górze; zatrudniony na stanowisku asystenta na czas nieokreślony; współzałożyciel galerii GI przy IWP WSP w Zielonej Górze; i kierownik galerii GI; 1994 i stypendium uznaniowe prezydenta miasta Zielona Góra dla młodych twórców; pomysłodawca i współorganizator charytatywnej aukcji na rzecz pomocy dla ofiar powodzi razem z Instytutem Sztuki i Kultury Plastycznej (wcześniej IWP), BWA w Zielonej Górze, Muzeum Ziemi Lubuskiej pn. Aukcja dla powodzian; I stopień kwalifikacji promotor prof. Jarosław Kozłowski; udział w seminarium i prezentacjach w CRP w Orońsku; członek komisji kwalifikacyjnej do wystawy młodego pokolenia artystów polskich - CRP w Orońsku; współzałożyciel, a później wiceprzewodniczący Stowarzyszenia Przyjaciół Sztuki Współczesnej w Zielonej Górze; współpraca z Warszawskim Wydawnictwem Naukowym i Pedagogicznym - warsztaty artystyczne dla nauczycieli szkół województwa lubuskiego (współorganizator - Filharmonia Zielonogórska); 2006, 2007, 2008, współpraca z Centrum Kultury Języka Niemieckiego przy Uniwersytecie Zielonogórskim; organizator konkursu na plakat Dni niemieckie (impreza cykliczna) dla studentów Wydziału Artystycznego UZ; współpraca przy polsko-niemieckim projekcie artystycznym pn. Odcinek; współpraca z Radiem Zachód - udział w audycjach dotyczących problematyki sztuki współczesnej pn. Centryfuga, Alfabet artystów; organizator wystaw i plenerów dla studentów obecnej Katedry Sztuki i Kultury Plastycznej (wcześniej IWP i ISiKP) UZ, m.in. galeria Amfilada - Szczecin, galeria Miejska - Wrocław, galeria GI - Zielona Góra, galeria Stara Winiarnia - Zielona Góra, BWA - Zielona Góra, PWW - Zielona Góra, galeria DK - Rawicz (Festiwal Młodej Sztuki Współczesnej 2005, 2006, 2007, 2008); Zajmuje się rysunkiem, grafiką, instalacją, obiektem, performance, malarstwem, działaniami multimedialnymi. Od 1989 brał udział w ok. 80-ciu wystawach i prezentacjach zbiorowych i indywidualnych w kraju i za granicą. samym, (...) jest to wzmocnienie komunikatu, jaki chcę słać do odbiorcy. Ale wielość oznacza dla mnie również otwartość, a nie podporządkowanie się kanonowi np. popartowskiemu. Kiedy chcę usłyszeć, proszę o powtórzenie, kiedy chcę głośno zakomunikować, powtarzam. Moja multiplikacja, to raczej próba zgłębienia istoty podmiotu czy idei. To jak pukanie do drzwi, to ciekawość powtórzenia, reakcja na słowo i jego echo, to wzmocnienie wołania i w końcu to konsekwencja myślenia o matrycy i jej powieleniu. To jest odkrywcza ciekawość światów równoległych jednakowych w ogółach, a w szczegółach jakże różnych. Tu oczywistym obszarem występowania tego fenomenu jest grafika... z tej samej matrycy uzyskujemy jednakowe, ale jednak inne odbitki. To przecież dlatego numeruje się nakłady. To przecież dlatego w różnych technikach graficznych fenomen ten ma artystyczną wartość, ważniejszym jest w technice suchej igły, mniej istotnym w serigrafii. Powtórzenie ma także jako artystyczna metoda inny wymiar... pozornie dany element w jednostkowej postaci może się nie obronić, może zbyt słabo działać, kilka tych samych elementów też nie zmienia sytuacji. Musi ich być taka ilość, która nie jest policzalna w jednostkowym akcie percepcji. Musi nastąpić wrażenie dużo, aby uzyskać efekt krzyku, efekt wyrazistości artystycznego przesłania tak potrzebny współczesnym formom sztuki. Radosław Czarkowski jest całkowicie świadom tych uwarunkowań, w innym miejscu swej autoanalizy pracy habilitacyjnej napisał: W efekcie moja multiplikacja "wyrwała się" w stronę własnej wypowiedzi. Zaczęła poszukiwać idei w samej sobie, a później powoływała ideę autonomiczną. Nie spoczęła też na powieleniu obrazu. Stała się powieleniem słowa, tytułu, myśli i nawet kiedy od strony formalnej dysponowała jednym elementem, to zawsze towarzyszyła mi świadomość istnienia podmiotu pierwotnego - matrycy, czymkolwiek miałaby ona być: ideą, myślą, rzeczywistością, obrazem. Te obszerne cytaty zaświadczają o wysokim poziomie samoświadomości artystycznej habilitanta, dokumentując zarazem autorefleksyjnie konstytuowany charakter sposobów i metod stosowania rozwiązań artystycznych. We wszystkich nieomal pracach poczynając od ostatnich, tj. 26,5 m 2 i Azja 36h, poprzez Hostessy, Etyka, De-Tocsin, Konflikt, On I Ona Obrazy, po Ein Herz - ein Blut - ein Lieb, Stygmaty II, a przede wszystkim po Begrab mein Herz, z wystawy habilitacyjnej w BWA Zielona Góra, strategie te są przez autora tak szeroko, jak również z tak pozytywnym artystycznie skutkiem zastosowane. Jak sam to określa w autoreferacie: Każda z moich prac, jeśli nie jest bezpośrednią pochodną matrycy, to posługuje się wzmocnieniem poprzez multiplikację, czy choćby przez powielenie czy odbicie lustrzane. Gros moich prac, oscylując wokół człowieka i jego kondycji, próby odnalezienia się w relacjach z zewnętrznym światem, jak i własnymi rozterkami, ma charakter antropocentryczny. Cytat ten raz jeszcze dokumentuje samoświadomość habilitanta odnośnie stosowanych prze niego rozwiązań artystycznych, zaświadczając jednocześnie o zracjonalizowanym, bo będącym efektem intelektualnych spekulacji, procesie twórczym. Należy to podkreślić w kontekście aplikowania przez kandydata pośrednio o dydaktyczne stanowisko profesora wyższej uczelni. Umiejętność problematyzacji za-10 10 SUKCESY NASZYCH PRACOWNIKÓW PIECZĘCIE DLA BEGRAB MEIN HERZ, FRAGMENT WYSTAWY HABILITACYJNEJ, FOT. R. CZARKOWSKI gadnień własnej twórczości jest w tym kontekście trudna do przecenienia. Przedstawiona przez kandydata praca stanowiąca dzieło przewodowe to właśnie wystawa Begrab mein Herz, której towarzyszył katalog (ISBN ), a miała ona miejsce w galerii BWA w Zielonej Górze w maju 2007 roku. Tym samym więc, spełnione zostały wymagania ustawowe dotyczące pracy habilitacyjnej nakazujące włączenie jej w społeczny odbiór sztuki. Prace prezentowane na wystawie są zestawem różnorodnym zarówno pod względem formalnym, jak i gatunkowym. Formy szeroko pojmowanej grafiki, obiekty, instalacje, przedmioty gotowe, stanowią w całości spójną przestrzeń zarówno artystyczną, jak i znaczeniową. Choć część z nich była już wcześniej pokazywana, to instalacyjny charakter wystawy anektującej daną przestrzeń galerii do tworzenia kojarzonych znaczeń wynikających z danego rozmieszczenia prac, stanowi uzasadnienie ich umieszczenia. Innym, o wiele ważniejszym uzasadnieniem tego zestawu jest jego narracyjny charakter. Autor koduje w nim wiele znaczeń, niektóre nie do końca czytelne, niektóre kategorycznie kalkulowane do wygenerowania ich w procesie konotacyjnym odbiorcy, niektóre zdecydowanie symboliczne, niektóre czytelne w prostej denotacji. Radosław Czarkowski jest w pełni świadom tej złożoności, napisał w autoreferacie: Idee szerokiej interpretacji i niejednoznaczności w realizacjach zawsze były i są mi bliskie. Determinują moją konieczność posługiwania się różnorodnym warsztatem artystycznym. Używając różnych środków artystycznych jestem w stanie czytelniej zasygnalizować zajmujący mnie problem. Jednocześnie autor jest świadom ryzyka komunikacyjnego z potencjalnym odbiorcą swoich prac w danej sytuacji artystycznej. Powyżej przytoczona autorska obrona powtórzeń i multiplikacji jest swego rodzaju asekuracją autora od hipotetycznego braku artystycznego porozumienia. Intermedialność i do pewnego stopnia atrakcja rozwiązań formalnych stosowanych przez autora, a od pewnego już stopnia także... agresja tychże rozwiązań formalnych, może ów dialog estetyczny z odbiorcą dość dotkliwie zakłócać! Habilitant wierzy jednak w intelektualną sprawność odbiorcy i jego wysoko rozwinięte kompetencje kulturowe. Wiarę swą deklaruje, trafnie cytując teorię dzieła otwartego powtórzoną przez mistrza U.Eco w książce Sztuka : Tymczasem we wrażliwości nowoczesnej stopniowo umacniało się dążenie do takiego dzieła sztuki, które coraz bardziej świadome rozwojowego charakteru "odczytań" staje się bodźcem do swobodnej interpretacji ukierunkowanej tylko w swych podstawowych zarysach". (...) i dalej, (...) "sugestia" ma na celu stworzenie sprzyjających warunków do odbioru nie tyle dokładnego znaczenia, ile ogólnego schematu znaczeniowego, wianuszka możliwych znaczeń wszystkich jednakowo nieprecyzyjnych i tyle samo wartych, zależnie od stopnia przenikliwości, nadwrażliwości i emocjonalnego nastawienia (...). Teoria ta, opublikowana przez Eco po raz pierwszy w 1958 roku w tekście Opera aperta stała się podstawą funkcjonowania wszelkich form współczesnej sztuki w ponowoczesnej kulturze płynności. Poetyka dzieła otwartego jak to określa inny mistrz tego konceptu Pousseur zmie-11 11 SUKCESY NASZYCH PRACOWNIKÓW / AKCJA UNIWERSY TET DZIECIOM rza do inspirowania u interpretatora aktów świadomej swobody, do uczynienia z niego aktywnego ośrodka niewyczerpanej sieci powiązań, którym ma on nadać własny kształt, nie będąc skrępowanym przez konieczność wynikającą z określonych zasad organizacji danego dzieła. Tu znajduje się kwintesencja wartości artystycznej Begrab mein Herz... jej poziom musi wyznaczyć aktywny intelektualnie odbiorca! Jej twórca napisał: Nie mam takiego przekonania i nie jest dla mnie ważne posługiwanie się nie tuzinkowym medium tylko na rzecz pozornej "odwagi" wobec kanonu estetycznego. Rzeczywistym powodem, dla którego użyłem serca jako matrycy, jest fakt kulturowej konstytucji jego znaczenia, jako podmiotu fizycznego i ideowego. Nie kierowała mną niezdrowa ciekawość wykorzystania części żywego organizmu dla potrzeb ekspozycji własnej ekspresji. Nie jest to z mojej strony wyraz braku pokory, ale potrzeba wiarygodności. Muszę wiedzieć o czym chcę mówić. Potrzebuję być dosłownym, by móc komunikować możliwie czytelnie własną refleksję dotyczącą nieponazywanego, dotyczącą tego, czego nie ma i tego, o czym nie wiem. Twórczość Radosława Czarkowskiego jest trudną, wymaga od odbiorcy przygotowania zarówno intelektualnego, jak i znajomości stanu, w jakim znajduje się współczesna, postmodernistyczna sztuka! Wymagania te są konieczne do spełnienia zarówno artystycznej komunikacji, jak i do odczytania przesłania treściowego zakodowanego przez autora. Nie jest to mankamentem tej twórczości, wręcz przeciwnie, należy tu pokreślić, że sztuka współczesna nie może być odbierana w schemacie percepcji pasywnej, niestety do uczestnictwa w niej konieczne są kompetencje kulturowe i zdolności intelektualne, często najwyższej próby! Twórczość i postawa artystyczna habilitanta takie wymagania stawia. Elitaryzm odbioru tej twórczości nie może być postrzegany jako jej ograniczenie, przeciwnie, powinien być postrzegany jako świadectwo jej intelektualnej bazy i umiejętności realizowania artystycznego warsztatu. Całość zestawu prac stanowi znakomity dowód autorskiego stylu, szerokich horyzontów wyobraźni i zarówno głębi intelektualnego zaplecza, jak i artystycznej wrażliwości. Bardzo wysoko oceniam wystawę habilitacyjną kandydata. Pracy praktycznej towarzyszy spełniając wymogi ustawowe tekst teoretyczny pod tytułem: Begrab mein Herz (BmH), analiza dzieła, tekst będący autorskim opisem dzieła przewodowego wraz z poszerzoną prezentacją całokształtu dorobku kandydata, w kontekście którego ono występuje. Obfite fragmenty tego tekstu zostały zacytowane powyżej w niniejszej recenzji. Właściwie wykorzystane przez autora zaplecze bibliograficzne dokumentuje poziom erudycyjny kandydata. ( )Tekst ten jest merytorycznie bardzo dobrze skonstruowany i lekturowo interesujący nie tylko ze względu na jego walory poznawcze prezentujące wręcz metodologię pracy twórczej kandydata, lecz głównie z powodu prezentacji jego autopostawy artystycznej nacechowanej wysokim poziomem samoświadomości twórczej. Tekst ten jest znakomitym przewodnikiem po twórczości kandydata. KONKURS NA KARTKÊ BO ONARO- DZENIOW 143 prace 117 małych artystów to efekt konkursu na Kartkę Bożonarodzeniową, zorganizowanego dla dzieci pracowników Uniwersytetu Zielonogórskiego i ich rodzin. Do jury jak w ub. roku zaproszono pracowników z Wydziału Artystycznego. I tak w skład Komisji Konkursowej weszli: > dr hab. Jarosław Dzięcielewski, prof. UZ (Instytut Sztuki i Kultury Plastycznej) - przewodniczący, > mgr Mirosław Gugała (Instytut Sztuk Pięknych) - członek, > mgr Paweł Andrzejewski (Instytut Sztuk Pięknych) - członek. 23 listopada 2009 r. jury wyłoniło 8 najlepszych prac, które zostaną wydrukowane jako kartka bożonarodzeniowa Uniwersytetu Zielonogórskiego. Laureatami konkursu zostali: > Andrzejewska Agnieszka - 8 lat, > Ciemała Emilka - 5 lat, > Maniarski Michał - 4 lata, > Piątkowiak Nikita - 8 lat, > Polak Martyna - 11 lat, > Puchalska Alicja 4 lata, > Sikora Michał - 5 lat, > Urbański Jakub - 11 lat. Wszystkie dzieci biorące udział w konkursie otrzymały wyróżnienie i podczas uroczystego wręczenia nagród odebrały dyplomy i słodkie upominki z rąk Przewodniczącej Honorowego Komitetu Akcji UNIWERSYTET DZIECIOM - Pani Reginy Osękowskiej. Nie bez znaczenia dla laureatów, był też uścisk ręki Rektora prof. Czesława Osękowskiego :) Liczba tegorocznych uczestników konkursu przerosła oczekiwania organizatorów (Biuro Promocji UZ), ale z radością przyjęliśmy tak duże zainteresowanie imprezą zarówno dzieci jak i ich rodziców. Kolejną imprezą dla pracowników Uniwersytetu będzie tak jak rok temu - Koncert Noworoczny. Zapraszamy już w styczniu! Ewa Sapeńko Łódź, listopad 2009 r. Prof. zw. Stefan Czyżewski Zakład Mediów i Kultury Audiowizualnej UŁ Wydział Operatorski i Realizacji TV, PWSF,TV i T12 12 ROZMOWA Z PROF. JANEM JAGIELSKIM NA SZCZYCIE Rozmowa z prof. Janem Jagielskim z Wydziału Elektrotechniki, Informatyki i Telekomunikacji >O muzyku grającym na wielu instrumentach mówi się multiinstrumentalista. Czy o Panu można powiedzieć, że jest Pan multiprofesjonalistą? Właściwie, to może nieskromnie, ale można chyba powiedzieć, że tak (śmiech). Kiedyś mówiono, i to na pewno ładniej brzmi - człowiek renesansu. Tak trochę górnolotnie jest to powiedziane, ale tak chyba można mnie określić >To czym Pan się zajmuje? W miarę jak staję się poważniejszym człowiekiem, to i moje zainteresowania też ulegają zmianie. Jeżeli chodzi o pracę zawodową to zajmowałem się eksploatacją stacji radiolokacyjnych, systemów komputerowych, zautomatyzowanych systemów dowodzenia. Aktualnie zajmuję się metodami sztucznej inteligencji i ich praktyczną implementacją. Ale nie są mi obce np. systemy pomiarowe czy elektronika. Moja droga do miejsca, w którym dzisiaj się znajduję prowadziła przez różne uczelnie, gdzie zdobywałem wiedzę w różnych specjalnościach a te się nie powtarzały. Każda była inna. W związku z tym uzyskałem dość szeroką podstawę, która teraz pozwala mi się w miarę swobodnie poruszać na polu wielu dziedzin nauki. >Tytuł profesora otrzymał Pan z dyscypliny nauk wojskowych? Zgadza się, ale droga do tego tytułu była dość długa i zawiła. Pierwszą moja szkołą po maturze była Oficerska Szkoła Radiotechniczna w Jeleniej Górze. Była to taka dzisiejsza wyższa szkoła zawodowa, gdzie elektronika i telekomunikacja były bardzo mocno zaawansowane. Potem studiowałem na Politechnice Poznańskiej, gdzie skończyłem automatykę przemysłową. Następnie to Wojskowa Akademia Techniczna gdzie skończyłem elektronikę ze specjalnością systemy radiolokacyjne. Potem była Akademia Sztabu Generalnego gdzie trafiłem na Zastosowania informatyki, która wtedy była zupełnie nową dziedziną. No, a potem zacząłem się zajmować praktycznym zastosowaniem techniki. Jeżeli chodzi o sprawy naukowe, to zająłem się modelowaniem jakości techniki, modelowaniem poważnych konfliktów zbrojnych, modelowaniem sytuacji kryzysowych. Nauki wojskowe mają to do siebie, że idą jakby w dwóch kierunkach - w jednym - bardziej humanistycznym, czyli zarządzanie, podejmowanie decyzji, a drugi to kierunek techniczny, czyli sprzęt, jego wykorzystanie, zabezpieczenie, itp. I łączenie tych dwóch dziedzin to jest to, co mnie bardzo pasjonuje. >Większą część swojego zawodowego życia poświęcił Pan wojsku? Tak, do 1996 r. pracowałem w Wyższej Oficerskiej Szkole Radiotechnicznej w Jeleniej Górze gdzie byłem szefem Katedry Zautomatyzowanych Systemów Dowodzenia. Wtedy właśnie realizowano plan reorganizacji i udoskonalenia szkolnictwa wojskowego i w ramach tego doskonalenia naszą szkołę zlikwidowano, a ja po 30 latach odszedłem ze służby jako, że w wojsku się nie pracowało a służyło. I wtedy szczęśliwym zbiegiem okoliczności dowiedziałem się o konkursie na stanowisko profesora w Wyższej Szkole Inżynierskiej w Zielonej Górze. Do przystąpienia do konkursu gorąco zachęcił mnie ówczesny dziekan Wydziału Elektrycznego doc. dr inż. Wysocki. Wyższa Szkoła Inżynierska była na etapie przekwalifikowania się w Politechnikę. To był pierwszy w moim życiu przypadek, kiedy ja i moja wiedza tak naprawdę komuś się przydały. W wojsku zawsze byłem traktowany jak intruz, jak ktoś, kto wychodzi ciągle przed orkiestrę, a tutaj po raz pierwszy po- NAUKA Z ŻONĄ13 13 ROZMOWA Z PROF. JANEM JAGIELSKIM wiedziano mi Fajnie, że jesteś. Przyjdź do nas, to nam pomożesz. >W takim razie jak Pan się odnalazł w cywilnej uczelni? Faktycznie była to dla mnie bardzo trudna sytuacja po 30 latach służby w wojsku, ale nie do końca. Przecież kończyłem cywilną uczelnię, wyjeżdżałem na cywilne konferencje, gdzie dużo miałem do czynienia z ludźmi z cywilnych uczelni. Poza tym, kiedy tutaj przyjechałem, to spotkałem bardzo życzliwych ludzi. Przyjęto mnie bardzo życzliwie, i muszę po latach powiedzieć, że byłem wtedy wręcz onieśmielony tym, że tak sympatycznie można człowieka przyjąć. Wymienię tu, oprócz wspomnianego wspaniałego dziekana, prof. Bolikowskiego, Miczulskiego. Pan Profesor Korbicz, kiedy się u niego pojawiłem, przyjął mnie bardzo serdecznie. Wiele mi pomógł w różnych sytuacjach. Bo przecież ja chciałem kontynuować pracę naukową. Tam się nagle wszystko urwało, a żeby iść dalej wybraną drogą potrzebny mi był dorobek naukowy. Zacząłem dużo publikować i dość szybko się odnalazłem w nowym środowisku. Pamiętam też do dziś przesympatyczną panią Jadwigę z planowania, która pomogła mi w ułożeniu planu zajęć tak, abym nie musiał na stałe przyjeżdżać do Zielonej Góry. Bo przecież musiałem podjąć jakąś decyzję. Znacząca pomoc była też ze strony pani Ewy Zaleskiej. >I został Pan w Jeleniej Górze? Tak, i teraz nie mam wątpliwości, że dobrze zrobiłem zostając w tym mieście. Nawet Pan Rektor, z którym ostatnio rozmawiałem, przyznał mi rację i powiedział, że on podjąłby taką samą decyzję (śmiech). Z racji moich dodatkowych zainteresowań jest to dla mnie doskonałe miejsce na ziemi. W wolnym czasie zajmuję się turystyką, narciarstwem i innymi sportami, więc w Jeleniej Górze mam dobre warunki do tego, aby korzystać z gór. Przecież człowiek pracuje 8 godzin, a doba ma tych godzin trochę więcej, więc warto ten czas dobrze wykorzystać. >I tak naturalnie przeszliśmy do Pana zainteresowań. Niewątpliwie Pana praca naukowa jest pasjonująca, ale myślę, że znacznie ciekawsze może być to, co robi Pan po pracy? A to już zależy od pory roku :) Będąc jeszcze w wojsku obracałem się w takim trochę usportowionym środowisku. Wynikało to chociażby z obowiązujących tam rygorów sprawności fizycznej i z pewnością miało to swój wpływ na moje zainteresowania. Ale zacznę od początku byłem szybownikiem (srebrna odznaka), potem modelarzem lotniczym (złota odznaka) - na bardzo wysokim poziomie zawodniczym, zawsze w pierwszej czwórce w kraju w kategorii szybowców swobodnie latających. Potem zostałem modelarzem szybowców sterowanych radiem i instruktorem modelarstwa lotniczego klasy S. Poza tym jestem sternikiem jachtowym, sternikiem motorowodnym i instruktorem żeglarstwa - ostatnio byłem na rejsie stażowym na Morzu Północnym. Pasjonują mnie też góry - jestem przewodnikiem górskim, instruktorem przewodnictwa. No i uprawiam wspinaczkę wysokogórską. Zdobyłem wszystkie wyższe europejskie szczyty i niektóre światowe też mam już w swojej prywatnej kolekcji. >To jakie szczyty ma Pan już w tej swojej kolekcji? Szczyty do kolekcji z tych znaczących to: Andy Aconcagua najwyższa góra obu Ameryk; Kaukaz - Elbrus i Gumaczi; El Teide na Wyspach Kanaryjskich i zarazem najwyższy szczyt Hiszpanii; Pireneje - Piko de Aneto z lodowcem i wymagający użycia raków; Milhacen w masywie Sierra Nevada najwyższy szczyt Półwyspu Pirenejskiego; Apeniny szczyt Jana Pawła II i Corno Grande najwyższy szczyt Półwyspu Apenińskiego; Norwegia to Goldhoppigen zarazem najwyższy szczyt Półwyspu Skandynawskiego; Maroko Toubkal najwyższy w Atlasie Wysokim; Alpy to 10 wierzchołków 4 tysięcznych w masywie Monte Rosa; Granat Spize, Sunlicht, Gros Glockner w Austrii, Mont Blanc najwyższy w Europie; Vihren w Bułgarii i Musała zarazem najwyższy szczyt Półwyspu Bałkańskiego. Jest też Marmolada - królowa Dolomitów i Ben Macdui w Szkocji zarazem najwyższy na wyspach. Są też wulkany Meksyku Paricutin i La Malinche. Byłem dwa razy w Himalajach. Karakorum w Pakistanie i najdłuższa droga lodowcowa świata na lodowcu Hispar. Druga to Nepal gdzie przeżyłem chyba najgroźniejszą sytuację w górach. Sytuacja wyniknęła w związku z potężnym opadem śniegu. Opóźnił on nasz marsz i zmusił do noclegu na przełęczy Torung La, do której dotarliśmy BIEG NA ORIENTACJE EUROLOPPET MASTER NOWA SÓL14 14 ROZMOWA Z PROF. JANEM JAGIELSKIM GROS GLOCKNER ACONCAGUA błądząc i słaniając się na nogach, późno w nocy. Marsz wyczerpał niektórych skrajnie. Włamaliśmy się do niewielkiego pomieszczenia najdroższej chyba kawiarenki. Mieliśmy śpiwory, ale nie mieliśmy namiotów. Na przełęczy temperatura w nocy spadła do - 18 stopni i jakoś w 8 osób doczekaliśmy szczęśliwie do rana paląc w piecu porąbanymi krzesłami. Pokryliśmy koszty dewastacji drzwi wejściowych i mebli użytych do rozpalenia w piecu. No i z górami jest jeszcze związane narciarstwo biegowe, które uprawiam od wielu lat. Zacząłem od nart zjazdowych - miałem nawet uprawnienia instruktora narciarstwa, ale to były lata 70-e, do wyciągów długie kolejki, szkoda mi było czasu na stanie przy wyciągu, więc zamieniłem narty zjazdowe na biegówki. Zacząłem narciarstwo biegowe uprawiać w czasach, kiedy kontakty zagraniczne były bardzo utrudnione, a dla mnie jako wojskowego wręcz niemożliwe. Na szczęście z upływem czasu trochę się to poprawiło i zacząłem startować w biegach dostępnych dla amatorów. Zaangażowałem się w tę dyscyplinę sportu dość mocno i zacząłem starty traktować poważnie. Uczestniczę w lidze biegów europejskiej, która się nazywa EUROLOPPET i w lidze światowej WORLDLOPPET. W lidze Euroloppet zdobywa się tytuł Euroloppet Master za ukończenie w ciągu 5 lat 6 biegów długich. Mam takie 3 tytuły. W lidze Worldloppet zdobywa się tytuł Gold Worldloppet Master po ukończeniu 10 biegów długich, przy czym jeden trzeba zaliczyć poza Europą. Mam takie dwa tytuły. Bliższe szczegóły można znaleźć na stronach; com, >Co to znaczy biegi długie? Długie to znaczy, że najkrótszy ma 50 km, inne 64, 70, 76 km, a najdłuższy 90 km. Najdłuższy to słynny Bieg Wazów w Szwecji. Jest to marzenie każdego biegacza na nartach. Jest to na tyle prestiżowy bieg, że ukończenie go mógłbym porównać z osiągnięciem tytułu profesorskiego:) Kiedyś byłem w Niemczech i przed zawodami stałem w jakiejś długiej kolejce, a trzeba powiedzieć, że każdy zawodnik ma specjalny paszport, w którym dokumentuje się wszystkie biegi. W pewnym momencie otworzył mi się paszport właśnie na stronie Biegu Wazów. Kiedy stojący obok mnie zawodnicy zobaczyli, że mam zaliczony ten bieg - to z pełnym szacunkiem przepuścili mnie do przodu poza kolejnością. Poczułem się wtedy jak prawdziwy VIP w najlepszym tego słowa znaczeniu. No i takie jest to moje aktualne hobby, które wymaga ode mnie trochę czasu i poświęcenia. Biegi zaliczane do Worldloppet odbywają się na całym świecie. Poza Europą trzeba zaliczyć biegi w Stanach Zjednoczonych, Japonii, Kanadzie i Australii. Byłem już w Kanadzie, a teraz przymierzam się do innych kontynentów. >Czy w takim biegu liczy się czas, czy wystarczy tylko dobiec do mety? Jest limit czasu, którego nie wolno przekroczyć, bo wtedy bieg jest niezaliczony. Limit czasu wynika z przyjętej średniej prędkości około 8 km/godzinę Ja uzyskuje ok. 12 km na godzinę i daje mi to w granicach 10 miejsca w kategorii wiekowej lat. W biegach startują też zawodnicy, którzy walczą o punkty i nagrody i dla nich czas ma wielkie znaczenie. >Trenuje Pan Profesor w Jeleniej Górze? Tak. Chociaż nie tylko. Na szczęście mam pojęcie o sporcie i planuję swoje treningi bardzo ekonomicznie. Na przykład na początku czerwca w Nowej Soli organizowany jest półmaraton, a ja mam tego samego dnia o godz w Zielonej Górze zajęcia ze studentami. Bieg zaczyna się o godz , zajmuje mi ok. 2 godzin, więc mam jeszcze trochę czasu, żeby odpocząć przed wykładem i studenci nawet się nie orientują, że właśnie zaliczyłem tak wyczerpujące zawody :) >Podsumowując Panie Profesorze - pańskie pasje sportowe to: narciarstwo biegowe, żeglarstwo, wspinaczka wysokogórska i... coś jeszcze? Tak, to bieg na orientację. W wieku 41 lat, gdy obroniłem pracę habilitacyjną ujawnił się mój talent biegacza na orientację. Uprawiam tę konkurencję do dziś, bo można powiedzieć, że jest to bardzo inteligentna dyscyplina sportowa. Wymaga nie tylko dużo siły fizycznej, ale też wyobraźni, myślenia przestrzennego, błyskawicznego podejmowania decyzji i orientacji. Pokazać jeszcze
Konkurs grantów doktorskich i habilitacyjnych w roku 2015 na Wydziale Inżynierii Kształtowania Środowiska i Geodezji Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu finansowanych z dotacji celowej na prowadzenie Bardziej szczegółowo PROGRAM STACJONARNYCH MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH w AKADEMII SZTUK PIĘKNYCH w GDAŃSKU /od 01.10.2014/ I.
REGULAMIN NIESTACJONARNYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH przy Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie 1 1. Niestacjonarne studia doktoranckie przy Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie, Bardziej szczegółowo PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI. WNIOSEK 1 Nr../ 2011
PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI Priorytet IV: Działanie 4.1: Szkolnictwo wyższe i nauka Wzmocnienie i rozwój potencjału dydaktycznego uczelni oraz zwiększenie liczby absolwentów kierunków o kluczowym Bardziej szczegółowo III. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE
Załącznik Nr 17 Standardy nauczania dla kierunku studiów: malarstwo STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia magisterskie na kierunku malarstwo trwają nie mniej niż 5 lat (10 semestrów). Łączna liczba Bardziej szczegółowo z obrad senatu Senat Uniwersytetu Zielonogórskiego na zwyczajnym posiedzeniu w dniu 24 września 2014 r. podjął następujące uchwały:
4 Senat Uniwersytetu Zielonogórskiego na zwyczajnym posiedzeniu w dniu 24 września 2014 r. podjął następujące uchwały: Nr 339 w sprawie wyrażenia opinii dotyczącej podziału Wydziału Ekonomii i Zarządzania, Bardziej szczegółowo SZKOŁY Wydziały Instytuty Katedry Studenci
VII. WYŻSZE TABL. 1 (61). WYBRANE DANE O SZKOŁACH WYŻSZYCH Wydziały Instytuty Katedry Studenci Absolwenci Nauczyciele akademiccy a O G Ó Ł E M... 66 35 374 99101 19491 5646 Uniwersytet Gdański... 10 19 Bardziej szczegółowo 1. Złożenie wniosku - wykaz dokumentów: Osoba ubiegająca się o nadanie stopnia doktora sztuki, przedstawia dziekanowi następujące dokumenty:
Regulamin przeprowadzania przewodów doktorskich, w postępowaniu habilitacyjnym oraz w postępowaniu o nadanie tytułu profesora w zakresie sztuki na Wydziale Sztuki Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Bardziej szczegółowo PROGRAM STACJONARNYCH MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH w AKADEMII SZTUK PIĘKNYCH w GDAŃSKU I.
Załącznik Nr 9 ZASADY, KRYTERIA I TRYB DOKONYWANIA OCEN NAUCZYCIELI AKADEMICKICH W WARSZAWSKIM UNIWERSYTECIE MEDYCZNYM 1. 1. Okresowa ocena pracy nauczyciela akademickiego obejmuje ocenę wykonywania obowiązków Bardziej szczegółowo R E G U L A M I N STUDIUM DOKTORANCKIEGO Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie
Program kształcenia na studiach doktoranckich Wydziału Fizyki dla doktorantów rozpoczynających studia w roku akad. 2014/2015 1. Studia doktoranckie na Wydziale Fizyki prowadzone są w formie indywidualnych Bardziej szczegółowo Strategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły WyŜszej w Jeleniej Górze do roku 2020
Strategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły WyŜszej w Jeleniej Górze do roku 2020 Strategia Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Bardziej szczegółowo PROCEDURA PROCEDURA OCENY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO
WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA I DOSKONALENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA PROCEDURA Symbol WSDZJK- WNoZ/7 PROCEDURA OCENY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO 1. Podstawy prawne 1.1. Regulacje zewnętrzne art. 132 ustawy z Bardziej szczegółowo w Lublinie z dnia 24 września 2014 r.
UCHWAŁA Nr XXIII 19.7/14 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 24 września 2014 r. zmieniająca uchwałę Nr XXII-10.3/09 Senatu UMCS z dnia 29 czerwca 2009 r. w sprawie ustalania Bardziej szczegółowo 3 Wykaz dokumentów do wniosku
Procedura składania wniosku o nadanie uprawnienia do prowadzenia studiów na określonym kierunku, poziomie i profilu kształcenia w Akademii Pomorskiej w Słupsku 1 Przepisy ogólne Warunki, jakie musi spełniać Bardziej szczegółowo 2 Złożenie rozprawy doktorskiej 3 Egzamin doktorski
Uchwała nr 1/2012 Rady Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii z dnia 23 stycznia 2012 r. w sprawie prowadzenia postępowań o nadanie stopnia doktora nauk prawnych na Wydziale Prawa, Administracji i Ekonomii Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR 24/LXXXVI/2011 SENATU WYŻSZEJ SZKOŁY OFICERSKIEJ SIŁ POWIETRZNYCH
UCHWAŁA NR 24/LXXXVI/2011 SENATU WYŻSZEJ SZKOŁY OFICERSKIEJ SIŁ POWIETRZNYCH z dnia 26 września 2011 r. w sprawie ustalania zakresu obowiązków dydaktycznych nauczycieli akademickich, rodzajów zajęć dydaktycznych Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 19/2014/2015 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 30 stycznia 2015 r.
Zarządzenie Nr 19/2014/2015 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 30 stycznia 2015 r. w sprawie Regulaminu zwiększenia stypendium doktoranckiego z dotacji projakościowej Na podstawie art. 200a Bardziej szczegółowo Uchwała Senatu PG nr 269/2015/XXIII z 15 kwietnia 2015 r.
Uchwała Senatu PG nr 269/2015/XXIII z 15 kwietnia 2015 r. w sprawie: wprowadzenia warunków i trybu rekrutacji kandydatów na stacjonarne i niestacjonarne studia trzeciego stopnia (doktoranckie) na Politechnice Bardziej szczegółowo Andrzej Rossa Profesor Tadeusz Kmiecik - żołnierz, uczony, wychowawca, przyjaciel. Słupskie Studia Historyczne 13, 11-14
Profesor Tadeusz Kmiecik - żołnierz, uczony, wychowawca, przyjaciel Słupskie Studia Historyczne 13, 11-14 2007 Profesor Tadeusz Kmiecik... 11 AP SŁUPSK PROFESOR TADEUSZ KMIECIK ŻOŁNIERZ, UCZONY, WYCHOWAWCA, Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE NR 68 REKTORA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO
ZARZĄDZENIE NR 68 REKTORA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO z dnia 10 lipca 2013 roku zmieniające zarządzenie nr 38 Rektora Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 9 kwietnia 2013 r. w sprawie wysokości opłat Bardziej szczegółowo POLITECHNIKA WROCŁAWSKA
POLITECHNIKA WROCŁAWSKA Niniejszy suplement do dyplomu oparty jest na modelu opracowanym przez Komisję Europejską, Radę Europy oraz UNESCO/CEPES. Ma on dostarczyć obiektywnych pełnych informacji dla lepszego Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR 46/2014. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 20 listopada 2014 roku
UCHWAŁA NR 46/2014 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 20 listopada 2014 roku w sprawie: planu posiedzeń Senatu AMW w roku akademickim 2014/2015 1 Na podstawie 26 Statutu Bardziej szczegółowo ZACHODNIOPOMORSKI UNIWERSYTET TECHNOLOGICZNY w Szczecinie WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I ARCHITEKTURY PROGRAM KSZTAŁCENIA
ZACHODNIOPOMORSKI UNIWERSYTET TECHNOLOGICZNY w Szczecinie WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I ARCHITEKTURY PROGRAM KSZTAŁCENIA na studiach trzeciego stopnia w dyscyplinie architektura i urbanistyka 1. Koncepcja kształcenia Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE Nr 28/2013 REKTORA POLITECHNIKI RZESZOWSKIEJ im. IGNACEGO ŁUKASIEWICZA z dnia 24 czerwca 2013 r.
ZARZĄDZENIE Nr 28/2013 REKTORA POLITECHNIKI RZESZOWSKIEJ im. IGNACEGO ŁUKASIEWICZA z dnia 24 czerwca 2013 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu przyznawania zwiększenia stypendium doktoranckiego z dotacji Bardziej szczegółowo FORMULARZ DLA OGŁOSZENIODAWCÓW
STANOWISKO: asystent SŁOWA KLUCZOWE: UMCS, asystent, rysunek sztuki w dziedzinie sztuk plastycznych w dyscyplinie sztuki piękne lub kwalifikacji I stopnia dziedzinie sztuk plastycznych w dyscyplinie artystycznej Bardziej szczegółowo Podstawy prawne: I. Zasady ogólne
ZASADY I WYTYCZNE OCENY NAUCZYCIELI AKADEMICKICH WYDZIAŁU ELEKTRYCZNEGO POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ (zatwierdzone przez Radę Wydziału Elektrycznego w dn. 22.02.2010r.) Oceny nauczycieli akademickich Wydziału Bardziej szczegółowo Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030
Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030 ZAKRES NOWELIZACJI USTAWY PRAWO O SZKOLNICTWIE WYŻSZYM Maria Tomaszewska Akademia Leona Koźmińskiego 16 grudnia 2010 r. Projekt współfinansowany ze środków Unii Bardziej szczegółowo Regulamin Wydziałowej Komisji ds. Doktoratów
Niniejszy regulamin został zatwierdzony przez Radę WIZ PP na posiedzeniu w dniu 2009-03-31. Wydziałowa Komisja ds. Doktoratów Wydział Informatyki i Zarządzania Politechnika Poznańska Regulamin Wydziałowej Bardziej szczegółowo Kierunki studiów i specjalności - rok akademicki 2013/2014
Kierunki studiów i specjalności - rok akademicki 2013/2014 STUDIA STACJONARNE WSTĘPNEGO STUDIA I STOPNIA Specjalność: Projektowanie w krajobrazie kulturowym - egzamin specjalistyczny 1 MINIMUM DOPUSZCZAJĄCE Bardziej szczegółowo Regulamin seminariów magisterskich (dyplomowych) i uzyskiwania tytułu zawodowego magistra lub licencjata w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Praca magisterska (dyplomowa) jest najważniejszą Bardziej szczegółowo Szkoła Wyższa Pedagogiki Specjalnej Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie Część B dyplomu ukończenia studiów 2400/0001/2005 SUPLEMENT *)
Szkoła Wyższa Pedagogiki Specjalnej Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie Część B dyplomu ukończenia studiów 2400/0001/2005 SUPLEMENT *) I. INFORMACJE O POSIADACZU DYPLOMU 1. Nazwisko: Kowalska 2. Bardziej szczegółowo R E K R U T A C J A 2012/2013
R E K R U T A C J A 2012/2013 S T U D I A D O K T O R A N C K I E n a Studia doktoranckie są studiami trzeciego stopnia. O przyjęcie na stacjonarne studia doktoranckie w dyscyplinie inżynieria środowiska Bardziej szczegółowo III. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE
Załącznik Nr 15 Standardy nauczania dla kierunku studiów: grafika STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia magisterskie na kierunku grafika trwają nie mniej niż 5 lat (10 semestrów). Łączna liczba Bardziej szczegółowo Kierunek Informatyka. Specjalność Systemy i sieci komputerowe. Specjalność Systemy multimedialne i internetowe
Kierunek Informatyka Studiowanie na kierunku Informatyka daje absolwentom dobre podstawy z zakresu matematyki, fizyki, elektroniki i metrologii, teorii informacji, języka angielskiego oraz wybranych zagadnień Bardziej szczegółowo REGULAMIN przyznawania nagród Rektora nauczycielom akademickim w Akademii Wychowania Fizycznego im. J. Kukuczki w Katowicach
REGULAMIN przyznawania nagród Rektora nauczycielom akademickim w Akademii Wychowania Fizycznego im. J. Kukuczki w Katowicach 1 1. Na podstawie art. 155 ust. l w zw. z ust. 4 i 6 Ustawy z dnia 27 lipca Bardziej szczegółowo REGULAMIN DZIENNYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH PRZY INSTYTUCIE GEOFIZYKI POLSKIEJ AKADEMII NAUK
REGULAMIN DZIENNYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH PRZY INSTYTUCIE GEOFIZYKI POLSKIEJ AKADEMII NAUK dyscyplina: GEOFIZYKA Zasady ogólne: 1. Studia doktoranckie, zwane dalej "Studiami" działają na podstawie: a. Bardziej szczegółowo Program kształcenia na Studiach Doktoranckich Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego w roku 2014/2015
Program kształcenia na Studiach Doktoranckich Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego w roku 201/2015 Wydział Zarządzania UW posiada uprawnienia do nadawania stopnia doktora w dwóch dyscyplinach: Bardziej szczegółowo ODPŁATNOŚCI ZA ŚWIADCZONE USŁUGI EDUKACYJNE W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 DLA STUDENTÓW/DOKTORANTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH
Materiałozna wstwa, Technologii i Wzornictwa Transportu i Elektrotechniki ODPŁATNOŚCI ZA ŚWIADCZONE USŁUGI EDUKACYJNE W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 DLA STUDENTÓW/DOKTORANTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH Bardziej szczegółowo REGULAMIN KIERUNEK: ZDROWIE PUBLICZNE
AKADEMIA POMORSKA W SŁUPSKU INSTYTUT NAUK O ZDROWIU REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA, STACJONARNE KIERUNEK: ZDROWIE PUBLICZNE 1 1. Celem egzaminu dyplomowego jest potwierdzenie Bardziej szczegółowo WYKAZ NADZOROWANYCH DOKUMENTÓW
WYKAZ NADZOROWANYCH DOKUMENTÓW Systemu Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Nauk Ekonomicznych Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie Formularz F.I.1, wydanie 1 z dnia Bardziej szczegółowo ZASADY i WARUNKI ODBYWANIA STUDIÓW WEDŁUG INDYWIDUALNYCH PLANÓW STUDIÓW. i PROGRAMÓW NAUCZANIA. w WYDZIALE ELEKTRONIKI WAT
WYDZIAŁ ELEKTRONIKI WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA im. Jarosława DĄBROWSKIEGO --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ZASADY Bardziej szczegółowo SZCZEGÓŁOWY TRYB PRZEPROWADZANIA CZYNNOŚCI W PRZEWODACH DOKTORSKICH
Załącznik do Uchwały nr 28 Rady Wydziału Inżynierii Lądowej i Środowiska z dn. 22.04.2009 r. SZCZEGÓŁOWY TRYB PRZEPROWADZANIA CZYNNOŚCI W PRZEWODACH DOKTORSKICH w dziedzinie: nauki techniczne w dyscyplinach: Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 71/2013/2014 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 29 września 2014 r.
Zarządzenie Nr 71/2013/2014 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 29 września 2014 r. w sprawie: kosztów przewodu doktorskiego, postępowania habilitacyjnego oraz Bardziej szczegółowo 27 2014 2014/2015 (738/II/33)
Uchwała Senatu Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II z dnia 27 marca 2014 r. w sprawie zasad postępowania rekrutacyjnego na studia doktoranckie na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim Jana Bardziej szczegółowo ZASADY PRZEPROWADZANIA OKRESOWEJ OCENY NAUCZYCIELI AKADEMICKICH W UNIWERSYTECIE EKONOMICZNYM WE WROCŁAWIU I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Rektora nr 49/2011 z dnia 26 października 2011 r. ZASADY PRZEPROWADZANIA OKRESOWEJ OCENY NAUCZYCIELI AKADEMICKICH W UNIWERSYTECIE EKONOMICZNYM WE WROCŁAWIU I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE Bardziej szczegółowo PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH DOKTORANCKICH Z ZAKRESU LITERATUROZNAWSTWA
PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH DOKTORANCKICH Z ZAKRESU LITERATUROZNAWSTWA 1. Poziom kształcenia Studia III stopnia 2. Profil kształcenia Ogólnoakademicki 3. Forma studiów Studia stacjonarne 4. Tytuł uzyskiwany Bardziej szczegółowo REKTOR. 1 Zasady ogólne zatrudniania nauczycieli akademickich
R /DOP-014/37/06 REKTOR ZARZĄDZENIE NR 37/2006 Rektora Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu z dnia 17 października 2006 r. w sprawie zatrudniania nauczycieli akademickich 1 Zasady ogólne Bardziej szczegółowo Zmiany w Ustawie o stopniach naukowych i tytule naukowym
Zmiany w Ustawie o stopniach naukowych i Dziennik Ustaw z 21 kwietnia 2011 Nr 84 poz. 455 2011-12-22 Andrzej Chciałowski, Dorota Połed Nowelizacja ustawy o szkolnictwie wyższym oraz ustawy o stopniach Bardziej szczegółowo I. Postanowienia ogólne
REGULAMIN ORGANIZACJI I PRZEPROWADZANIA POSTĘPOWANIA REKRUTACYJNEGO NA STUDIA DOKTORANCKIE, NIESTACJONARNE NA WYDZIALE GRAFIKI I KOMUNIKACJI WIZUALNEJ UNIWERSYTETU ARTYSTYCZNEGO W POZNANIU W ROKU AKADEMICKIM Bardziej szczegółowo Uniwersytet Gdański. Część B dyplomu ukończenia studiów nr SUPLEMENT *) pole puste (dla oryginału) ODPIS ODPIS PRZEZNACZONY DO AKT
Uniwersytet Gdański Załącznik nr 1 WZÓR Część B dyplomu ukończenia studiów nr SUPLEMENT *) do wyboru pole puste (dla oryginału) ODPIS ODPIS PRZEZNACZONY DO AKT I. INFORMACJE O POSIADACZU DYPLOMU wpis automatyczny Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE Nr 68/2005 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 18 lipca 2005 r.
ZARZĄDZENIE Nr 68/2005 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego w sprawie utworzenia w Uniwersytecie Wrocławskim Kolegium Międzywydziałowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych Na podstawie art. 49 ust. 2 Bardziej szczegółowo Regulamin ustalania wysokości, przyznawania stypendium doktoranckiego
Załącznik do zarządzenia nr R/0210/64/13 Regulamin ustalania wysokości, przyznawania stypendium doktoranckiego Regulamin został opracowany na podstawie przepisów ustawy z dnia 27 lipca 2005r. Prawo o szkolnictwie Bardziej szczegółowo Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 17/2012 z 4 lipca 2012 r.
Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 17/2012 z 4 lipca 2012 r. w sprawie: wysokości opłat za usługi edukacyjne związane z kształceniem osób będących obywatelami polskimi i obywatelami państw członkowskich Bardziej szczegółowo 2 Wszczęcie przewodu doktorskiego
Regulamin przeprowadzania postępowań o nadanie stopnia doktora nauk prawnych w zakresie prawa na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Opolskiego Na podstawie art. 68 ust. 2 ustawy z dnia 27 lipca Bardziej szczegółowo RAPORT Z EWALUACJI PROWADZĄCEGO ZAJĘCIA SEMESTR ZIMOWY 2013/2014
RAPORT Z EWALUACJI PROWADZĄCEGO ZAJĘCIA SEMESTR ZIMOWY 2013/2014 Opracowanie: dr Dorota Szaban dr Justyna Nyćkowiak mgr Tomasz Kołodziej Lubuski Ośrodek Badań Społecznych Pedagogiki, Socjologii i Nauk Bardziej szczegółowo 1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie w dyscyplinie: a) historia
Załącznik nr 3. Liczba punktów za poszczególne elementy postępowania kwalifikacyjnego: 1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie w dyscyplinie: a) historia 1. Rozmowa kwalifikacyjna 50 punktów Bardziej szczegółowo Fragmenty. Załącznik Nr 20 DODATKOWE WYMAGANIA I KWALIFIKACJE ZAWODOWE OSÓB ZATRUDNIANYCH NA STANOWISKACH NAUCZYCIELI AKADEMICKICH
Załącznik do Uchwały Nr XXVII/221/14/15 WARUNKI I TRYB REKRUTACJI KANDYDATÓW ORAZ FORMY STUDIÓW DOKTORANCKICH NA POLITECHNICE ŚLĄSKIEJ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016 1 1. Na studia doktoranckie może być Bardziej szczegółowo GGiOŚ - Górnictwo i Geologia - opis kierunku 1 / 5
GGiOŚ Górnictwo i Geologia opis kierunku 1 / 5 Warunki rekrutacji na studia Wymagania wstępne i dodatkowe: Kandydat powinien posiadać wiedzę, umiejętności i kompetencje związane z Górnictwem i geologią, Bardziej szczegółowo 1 1. Ustalam podstawowe opłaty semestralne za kształcenie studentów/doktorantów na studiach i studiach doktoranckich niestacjonarnych w wysokości:
ZARZĄDZENIE R-35/2014 Rektora Uniwersytetu Technologiczno Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 10 czerwca 2014 r. w sprawie: odpłatności za świadczone usługi edukacyjne w roku akademickim Bardziej szczegółowo Kryteria kwalifikacji na studia w roku akademickim 2015/2016. 1. Wydział Humanistyczny
na studia w roku akademickim 2015/2016 * - przedmiot kierunkowy ** - studia zostaną uruchomione po uzyskaniu zgody ministra właściwego ds. szkolnictwa wyższego SM stara matura NM nowa matura IB - matura Bardziej szczegółowo Uchwała Rady Wydziału Studiów Międzynarodowych i Politycznych UJ z dnia 17.03.2015 r. Karta Osiągnięć Doktoranta
Uchwała Rady Wydziału Studiów Międzynarodowych i Politycznych UJ z dnia 17.03.2015 r. Karta Osiągnięć Doktoranta Karta osiągnięć doktoranta, zwana dalej Kartą, dokumentuje efekty studiów oraz naukową, Bardziej szczegółowo PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016
PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016 data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów pieczęć i podpis dziekana Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny Bardziej szczegółowo (kierunek ekonomia) oraz nauk o administracji i nauk prawnych (kierunek administracja),
Załącznik do uchwały nr 25/2013/RW z dnia 18.04.2013 zmienionej uchwałami nr 62/2013/RW z dnia 07.11.2013 26/2014/RW z dnia 24.04.2014 r. Zasady dyplomowania, realizacji prac dyplomowych i przeprowadzania Bardziej szczegółowo 5-15 pkt. 5-15 pkt. 24-30 pkt. Monografia: współautorstwo Należy podać autora/redaktora, wydawcę, numer ISBN, nakład, rok wydania, objętość. 70% pkt.
Szczegółowe kryteria punktacji postępów w nauce doktorantów Studiów Doktoranckich z zakresu sztuk plastycznych w dyscyplinie Konserwacja Dzieł Sztuki Wydział Sztuk Pięknych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika Bardziej szczegółowo Regulamin Wydziału Informatyki i Matematyki Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu
Regulamin Wydziału Informatyki i Matematyki Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1 1. Regulamin Wydziału Informatyki i Matematyki Bardziej szczegółowo Dział VIII STUDIA DOKTORANCKIE I DOKTORANCI
Dział VIII STUDIA DOKTORANCKIE I DOKTORANCI Rozdział 1 Studia doktoranckie 104 1. W Uczelni studiami trzeciego stopnia są studia doktoranckie. Ukończenie studiów doktoranckich następuje wraz z uzyskaniem Bardziej szczegółowo Seminarium doktoranckie. Metodyka pracy naukowej etap doktoratu
Seminarium doktoranckie Metodyka pracy naukowej etap doktoratu Plan Wymagania ustawowe Wymagania zwyczajowe opinia promotora i recenzje Egzaminy doktorskie Metodyka pracy naukowej 2 USTAWA z dnia 14 marca Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE NR 23/2014
ZARZĄDZENIE NR 23/2014 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie z dnia 30 maja 2014 roku w sprawie zmian w strukturze organizacyjnej Uczelni oraz zmiany Zarządzenia nr 22/2009 Bardziej szczegółowo Tryb przeprowadzenia czynności w przewodach doktorskich na Wydziale Historycznym Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tryb przeprowadzenia czynności w przewodach doktorskich na Wydziale Historycznym Uniwersytetu Jagiellońskiego W okresie dwóch lat od dnia wejścia w życie Ustawy (Dz. U. z 2011 r. Nr 84, poz. 455), na wniosek Bardziej szczegółowo I. Postanowienia ogólne
REGULAMIN ORGANIZACJI I PRZEPROWADZANIA POSTĘPOWANIA REKRUTACYJNEGO NASTUDIA DOKTORANCKIE, STACJONARNE NA WYDZIALE MALARSTWA I RYSUNKU UNIWERSYTETU ARTYSTYCZNEGO W POZNANIU NA ROK AKADEMICKI 2016/2017 Bardziej szczegółowo KATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ECTS) KIERUNEK INFORMATYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
KATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ECTS) KIERUNEK INFORMATYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Legnica 2011/2012 Kierunek Informatyka Studiowanie na kierunku Informatyka daje absolwentom dobre podstawy Bardziej szczegółowo TRYB POSTĘPOWANIA W PRZEWODACH DOKTORSKICH PRZEPROWADZANYCH W INSTYTUCIE BIOLOGII SSAKÓW PAN W BIAŁOWIEŻY
Załącznik nr 1 do Regulaminu Rady Naukowej Instytutu Biologii Ssaków PAN TRYB POSTĘPOWANIA W PRZEWODACH DOKTORSKICH PRZEPROWADZANYCH W INSTYTUCIE BIOLOGII SSAKÓW PAN W BIAŁOWIEŻY Podstawa prawna: - Ustawa Bardziej szczegółowo Dział IV STRUKTURA ORGANIZACYJNA UCZELNI
Dział IV STRUKTURA ORGANIZACYJNA UCZELNI Rozdział 1 Wydziały 35 1. Podstawową jednostką organizacyjną Uczelni jest wydział. Poza siedzibą Uczelni mogą być tworzone wydziały zamiejscowe. 2. Wydziały tworzy, Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 44/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 28 lutego 2012 r.
Zarządzenie Nr 44/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 28 lutego 2012 r. w sprawie wprowadzenia Zasad zatrudniania nauczycieli akademickich w Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego Na Bardziej szczegółowo Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 16/2013 z 11 czerwca 2013 r.
Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 16/2013 z 11 czerwca 2013 r. w sprawie: wprowadzenia wzoru ankiety oceny postępów doktoranta w pracy naukowej oraz wzoru sprawozdania doktoranta z przebiegu Bardziej szczegółowo Zarządzenie nr 4/2004
Zarządzenie nr 4/2004 z dnia 15 stycznia 2004 r. Rektora Uniwersytetu Śląskiego w sprawie wysokości wynagrodzeń dla promotorów i recenzentów rozpraw doktorskich i habilitacyjnych oraz w postępowaniu o Bardziej szczegółowo KIERUNKI I SPECJALNOŚCI STUDIA DZIENNE NA ROK AKADEMICKI 2005/2006
KIERUNKI I SPECJALNOŚCI STUDIA DZIENNE NA ROK AKADEMICKI 2005/2006 nazwa kierunku i specjalności Architektura krajobrazu* Architektura wnętrz projektowanie wnętrz projektowanie ogrodów projektowanie wystaw Bardziej szczegółowo SYLABUS. Kierunek studiów Specjalność Forma studiów. kostium i rekwizyt sceniczny, malarstwo w scenografii, obraz multimedialny, malarstwo sztalugowe
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba ów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Prawo autorskie Wyższa Szkoła Artystyczna Bardziej szczegółowo REGULAMIN Studiów Doktoranckich na Uniwersytecie Warszawskim. Postanowienia ogólne
REGULAMIN Studiów Doktoranckich na Uniwersytecie Warszawskim Postanowienia ogólne 1 Regulamin Studiów Doktoranckich (zwany dalej Regulaminem) określa tryb tworzenia i organizacji toku studiów doktoranckich, Bardziej szczegółowo ZASADY NALICZANIA PUNKTÓW DO WNIOSKU O STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW I. ZASADY PRZYZNAWANIA PUNKTÓW DLA DOKTORANTÓW I ROKU
Załącznik nr 2 ZASADY NALICZANIA PUNKTÓW DO WNIOSKU O STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW I. ZASADY PRZYZNAWANIA PUNKTÓW DLA DOKTORANTÓW I ROKU. Prawo do ubiegania się o stypendium dla najlepszych doktorantów Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE Nr 25/2013
ZARZĄDZENIE Nr 25/2013 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie z dnia 22 lipca 2013 roku w sprawie określenia zasad ustalania zakresu obowiązków nauczycieli akademickich, Bardziej szczegółowo Regulamin studiów doktoranckich w Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Regulamin studiów doktoranckich w Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie 1 1. Wydział Teologiczny Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie (zwanej dalej w skrócie: ChAT ) może prowadzić Bardziej szczegółowo OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU. Wszystkie specjalności Instytut Humanistyczny/Zakład Pedagogiki. praktyczny.
OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Moduł kształcenia I- Psychologiczne podstawy rozwoju i wychowania - Psychologia ogólna Nazwa kierunku studiów: Nazwa specjalności Bardziej szczegółowo Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia
Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. zmieniająca Uchwałę nr 792 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 25 marca 2009 r. w sprawie wprowadzenia w Uniwersytecie w Bardziej szczegółowo STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU SZTUKI UR
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU SZTUKI UR na lata 2013-2017 Rzeszów, maj 2013 Strategię Rozwoju Wydziału Sztuki na lata 2013-2017 pod kierunkiem Dziekana dr. hab. prof. UR J. J. Kierskiego przygotowała Komisja Bardziej szczegółowo AKADEMIA MORSKA w GDYNI. SUPLEMENT DO DYPLOMU ważny z dyplomem nr..
Załącznik nr 3 do zarządzenia nr 6 Rektora AMG z 24.02.2014 r. pieczęć urzędowa Wzór suplementu do dyplomu AKADEMIA MORSKA w GDYNI Niniejszy suplement do dyplomu jest oparty na modelu opracowanym przez Bardziej szczegółowo Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie
Studia Dualne Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie PWSZ im. Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie jest filarem edukacji w regionie Leszczyńskim. Uczelnię powołała do życia Rada Bardziej szczegółowo Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Regulamin
Regulamin przyznawania doktoranckich stypendiów naukowych oraz stypendiów stażowych dla młodych doktorów (wprowadzony Zarządzeniem Rektora z dnia 28. 01. 2010 r. Nr 6/2010) przyznawanych ze środków projektu Bardziej szczegółowo Uchwała Nr./2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 29 czerwca 2012 r.
PSP.40-17/12 (projekt) Uchwała Nr./2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 29 czerwca 2012 r. w sprawie uchwalenia programu kształcenia dla studiów podyplomowych Grafika inżynierska Bardziej szczegółowo Uchwała Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 20 listopada 2003 r.
Uchwała Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 20 listopada 2003 r. w sprawie określenia warunków i trybu kierowania za granicę pracowników i studentów Politechniki Lubelskiej w celach naukowych, dydaktycznych Bardziej szczegółowo Oferta dydaktyczna. INSTYTUTU METROLOGII, ELEKTRONIKI i INFORMATYKI
Oferta dydaktyczna INSTYTUTU METROLOGII, ELEKTRONIKI i INFORMATYKI Zielona Góra, 2015 Na Wydziale Informatyki, Elektrotechniki i Automatyki prowadzone są studia: stacjonarne (dzienne), niestacjonarne (zaoczne). Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 20/2015
Zarządzenie Nr 20/2015 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach z dnia 22 kwietnia 2015 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu ustalania wysokości, przyznawania i wypłacania Bardziej szczegółowo PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/16
PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/16 data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów pieczęć i podpis dziekana Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny Studia Bardziej szczegółowo TRYB PRZEPROWADZANIA POSTĘPOWANIA O NADANIE TYTUŁU PROFESORA W WOJSKOWYM INSTYTUCIE MEDYCZNYM
TRYB PRZEPROWADZANIA POSTĘPOWANIA O NADANIE TYTUŁU PROFESORA W WOJSKOWYM INSTYTUCIE MEDYCZNYM 1. Rada Naukowa WIM posiada uprawnienia do przeprowadzania postępowania o nadanie tytułu profesora w dziedzinie Bardziej szczegółowo Regulamin Nagrody Pary Prezydenckiej za wybitne osiągnięcia w twórczości dla dzieci i młodzieży
Regulamin Nagrody Pary Prezydenckiej za wybitne osiągnięcia w twórczości dla dzieci i młodzieży Postanowienia ogólne 1 1. Organizatorem Nagrody Pary Prezydenckiej za wybitne osiągnięcia w twórczości dla Bardziej szczegółowo 2016 © DocPlayer.pl Polityka prywatności | Warunki świadczenia usług | Zwrotny adres