Source: http://docplayer.pl/839039-Raport-roczny-sprawozdanie-merytoryczne.html
Timestamp: 2016-12-03 02:46:18
Legal References Found: art.4
 art. 4
 art. 3
 art. 4
 ART. 3
 ART. 3
 art. 18

Document Content:
⭐Raport roczny (sprawozdanie merytoryczne)
1 Stowarzyszenie Rozwoju Gminy Zielonki Raport roczny (sprawozdanie merytoryczne) za rok 2009 Stowarzyszenie Rozwoju Gminy Zielonki ORGANIZACJA POŻYTKU PUBLICZNEGO Zielonki, ul. Krakowskie Przedmieście 116, Zielonki, woj. małopolskie tel. (+48 12) w.209 fax. (+48 12)2 SPIS TREŚCI I. INFORMACJE OGÓLNE O STOWARZYSZENIU 1. INFORMACJE OGÓLNE O STOWARZYSZENIU 2. CELE STOWARZYSZENIA 3. INFORMACJE ORGANIZACYJNO - FINANSOWE 4. WARTOŚCI NABYTYCH OBLIGACJI, AKCJI, UDZIAŁÓW 5. NABYTE NIERUCHOMOŚCI 6. NABYCIE ŚRODKÓW TRWAŁYCH O WARTOŚCI POWYŻEJ ZŁ 7. INFORMACJE O PRZYCHODACH UZYSKANYCH PRZEZ STOWARZYSZENIE Z ODPŁATNYCH ŚWIADCZEŃ 8. KWOTY ULOKOWANE NA RACHUNKACH BANKOWYCH ZE WSKAZANIEM BANKU II. ORGANIZACJA POŻYTKU PUBLICZNEGO (OPP) III. WOLONTARIAT IV. REALIZOWANE PROJEKTY 1. PROJEKT EDUKACYJNY AKADEMIA MISTRZÓW III 2. PROJEKT EDUKACYJNY DOBRE RADY NA PLASTIKOWE ODPADY 3. PROJEKT EDUKACYJNY PRZEDSTAWIENIE ZASAD RACJONALNEJ GOSPODARKI WODNO-ŚCIEKOWEJ WŚRÓD UCZNIÓW ZESPOŁÓW SZKÓŁ GMINY ZIELONKI 4. PROJEKT PUCHEROKI I HERODY - PROMOCJA ZWYCZAJÓW LUDOWYCH KORONY PÓŁNOCNEGO KRAKOWA 5. PROJEKT ALKOAUTO - PRZEKONAJ SIĘ OSOBIŚCIE 6. PROJEKT ŚWIAT Z PLASTIKU V. EDUKACJA MŁODZIEŻY VI. PUBLIC RELATIONS VII. WSPÓŁPRACA VIII. INNE DZIAŁANIA 23 I. INFORMACJE OGÓLNE O STOWARZYSZENIU 1. Informacje ogólne o Stowarzyszeniu Nazwa organizacji: Stowarzyszenie Rozwoju Gminy Zielonki Adres: Zielonki, ul. Krakowskie Przedmieście 116, Zielonki, powiat krakowski, województwo małopolskie Telefon / Fax: (+48 12) w.209 / (+48 12) Strona Internetowa: Data rejestracji: 27 września 2001, Sąd Rejonowy dla Krakowa Śródmieścia, Wydział XI Gospodarczy KRS Nr KRS: Nr REGON: Nr NIP: Organizacja Pożytku od 27 stycznia 2005 roku Publicznego (OPP): Władze Stowarzyszenia: Walne Zgromadzenie Zarząd Komisja Rewizyjna Zarząd: Prezes zarządu: Arnold Kuźniarski Członkowie zarządu: Agata Adamczuk Wiceprezes Agnieszka Wojdała Sekretarz Maciej Trela Wiceprezes Jacek Pietrzyk Wiceprezes Komisja Rewizyjna: Przewodniczący komisji: Jarosław Raźny Członkowie komisji: Ryszard Niemiec Ryszard Zając Bank, który obsługuje stowarzyszenie i numer konta: Adam Rak Deutsche Bank PBC w Krakowie oddział w Zielonkach Zielonki, ul. Krakowskie Przedmieście 87, Zielonki Cele Stowarzyszenia Celem działalności Stowarzyszenia jest realizacja zadań należących do sfery zadań publicznych, określonych w art.4 ust.1 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie, tj. w szczególności: - dążenie do osiągnięcia wszechstronnego rozwoju społeczno gospodarczego i kulturalnego gminy Zielonki poprzez inicjowanie, rozwijanie, propagowanie i realizowanie wszelkiego rodzaju inicjatyw lokalnych; w tym celu stowarzyszenie wspiera działania organów samorządowych aktywizując społeczność lokalną; - edukacja dzieci i dorosłych; - upowszechnianie wiedzy o kulturze, historii i działalności samorządowej oraz z zakresu ochrony praw konsumentów; 34 - umacnianie samorządności lokalnej oraz wspieranie organizacyjne osób fizycznych, firm i jednostek organizacyjnych, które podejmują takie działania; - udzielanie pomocy, w szczególności osobom niepełnosprawnym i osobom, które znalazły się w trudnej sytuacji życiowej, profilaktyka uzależnień, działalność charytatywna oraz promocja i organizacja wolontariatu; - wspieranie rozwoju przedsiębiorczości, wspieranie inicjatyw gospodarczych i podnoszenie wiedzy społeczeństwa w zakresie ekonomii, prowadzenie doradztwa personalnego, a także przeciwdziałanie bezrobociu; - ochrona zwierząt i środowiska naturalnego i rozpowszechnianie wiedzy w tym zakresie. Wyżej wymienione cele są motorem aktywności członków stowarzyszenia, dzięki ich silnej woli i chęci działania są one sukcesywnie realizowane, przyczyniając się tym samym do poprawy i urozmaicenia życia mieszkańców gminy Zielonki. 3. Informacje organizacyjno finansowe W dniu 30 czerwca 2009 roku Sąd Rejonowy KRS zaakceptował złożony przez Stowarzyszenie wniosek o wpis w przedmiocie zmiany składu organów stowarzyszenia, jaki został dokonany przez Walne Zgromadzenie. W 2009 roku Walne Zgromadzenie odbyło się jeden raz, jako zwyczajne, sprawozdawczo - wyborcze, przyjmujące sprawozdania z działalności stowarzyszenia za rok poprzedni, nakreślające plan działania roku 2009 i dokonujące wyboru władz na nową kadencję. Stowarzyszenie od roku jest zarejestrowane w Rejestrze Przedsiębiorców Krajowego Rejestru Sądowego. Fakt wpisania stowarzyszenia do rejestru nie przesądza jednakże o rozpoczęciu prowadzenia działalności gospodarczej. Obecnie Stowarzyszenie Rozwoju Gminy Zielonki nie prowadzi działalności gospodarczej. Informacja o działalności finansowej Stowarzyszenia za 2009 rok zostanie przedstawiona w sprawozdaniu finansowym stanowiącym odrębny dokument przyjęty uchwałą przez Walne Zgromadzenie. Wynagrodzenia: Zgodnie ze statutem Stowarzyszenia, zarząd i komisja rewizyjna pracują społecznie i nie pobierają wynagrodzenia. Stowarzyszenie nie zatrudnia pracowników etatowych. Obsługę finansową Stowarzyszenia prowadzi Biuro Rachunkowe B&G Sp. z o.o. z siedzibą w Krakowie przy ul. M. Pszona 5 / 74, Kraków. Wśród istotniejszych ustaleń podjętych przez zarząd w 2009 roku można wyróżnić uchwały: - o delegowaniu Pana Arnolda Kuźniarskiego do funkcji Vice-Przewodniczącego Rady Lokalnej Grupy Działania Stowarzyszenia Korona Północnego Krakowa, z którą stowarzyszenie zawiązało partnerstwo w 2008 roku i do którego wyznaczyło go jako reprezentanta; - o przeznaczeniu darowizn otrzymywanych przez stowarzyszenie w formie pieniężnej (w tym darowizn z odpisu podatkowego 1%, którym darczyńca nie nadał konkretnego przeznaczenia), na cele działalności statutowej stowarzyszenia; - o udziale stowarzyszenia w konkursach grantowych: 45 na wsparcie realizacji zadania publicznego Województwa Małopolskiego w postaci zadania Akademia Mistrzów III, na realizację ekologicznego projektu edukacyjnego dla młodzieży gminy Zielonki pt. Dobre Rady na Plastikowe Odpady, w ramach konkursu organizowanego przez Fundację Nasza Ziemia na realizację projektu Alkoauto - przekonaj się osobiście w ramach konkursu organizowanego przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji - Narodowej Agencji Programu MŁODZIEŻ, na realizację projektu edukacyjnego projektu ekologicznego pn. Przedstawienie zasad racjonalnej gospodarki wodno-ściekowej wśród uczniów zespołów szkół Gminy Zielonki, w ramach konkursu organizowanego przez Fundację Nasza Ziemia, na realizację we współpracy ze Stowarzyszeniem Korona Północnego Krakowa, pilotażowego projektu edukacyjnego Świat z Plastiku, skierowanego do Gimnazjalistów, realizowanego w ramach konkursu grantowego Tworzywa sztuczne w różnych zastosowaniach to oszczędność energii i zasobów naturalnych, finansowanego przez Fundację PlasticsEurope Polska, w ramach konkursu organizowanego przez Fundację Nasza Ziemia, na realizację projektu edukacyjnego projektu ekologicznego pn. Przedstawienie zasad racjonalnej gospodarki wodno-ściekowej wśród uczniów zespołów szkół Gminy Zielonki, w ramach realizacji zadań nieinwestycyjnych Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie, na realizację projektu Pucheroki i Herody - promocja zwyczajów ludowych Korony Północnego Krakowa, w ramach naboru wniosków o przyznanie pomocy do Osi 4 Leader w ramach Małopolskiego Programu Rozwoju Obszarów Wiejskich Działanie Wdrażanie lokalnych strategii rozwoju, na realizację projektu Świetlica środowiskowa Pucherok - działania profilaktyczne, w ramach konkursu Warto być za! organizowanego przez Kompanię Piwowarską, na wsparcie realizacji zadania publicznego Województwa Małopolskiego w postaci zadania pn. "Film o Władysławie Zawiślaku" w ramach II edycji otwartego konkursu ofert na realizację zadań publicznych w dziedzinie kultury w 2009 roku pn. Mecenat Małopolski. na realizację Kampanii społecznej Bezpromilowa jazda, no promil no problem, w ramach Programu Operacyjnego Fundusz Inicjatyw Obywatelskich w Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich. 4. Wartości nabytych obligacji, akcji, udziałów Stowarzyszenie nie posiada obligacji, akcji i udziałów. 5. Nabyte nieruchomości Stowarzyszenie nie jest właścicielem żadnych nieruchomości. 6. Nabycie środków trwałych o wartości powyżej zł W 2009 roku Stowarzyszenie nie nabywało środków trwałych o wartości powyżej zł. 7. Informacje o przychodach uzyskanych przez Stowarzyszenie z odpłatnych świadczeń W ramach działalności odpłatnej Stowarzyszenie wykonywało część projektu pt. Dobre Rady na Plastikowe Odpady, w ramach którego realizowało usługę promocji sponsora Miejskiego Przedsiębiorstwa Oczyszczania w Krakowie w zamian za wsparcie projektu kwotą 1 tys zł. W ramach tego samego projektu kosztem 5 tys zł Stowarzyszenie działając na rzecz 56 Gminy Zielonki zrealizowało część projektu dla której beneficjentem była młodzież szkół samorządowych. 8. Kwoty ulokowane na rachunkach bankowych ze wskazaniem banku Deutsche Bank PBC w Krakowie oddział w Zielonkach ,53 zł, w tym kwota zł jako część niewydatkowanych środków, została ulokowana na lokatach bankowych. II. ORGANIZACJA POŻYTKU PUBLICZNEGO (OPP) Stowarzyszenie od 27 stycznia 2005 roku jest organizacją pożytku publicznego w rozumieniu ustawy o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie, zarejestrowaną w Krajowym Rejestrze Sądowym w Krakowie pod numerem Jako organizacja pożytku publicznego piąty już rok staraliśmy się pozyskać fundusze w ramach odpisu podatkowego 1%, w wyniku czego na udział finansowy w realizację naszego projektu młodzieżowego "Akademia Mistrzów III", o którym piszemy niżej oraz na pozostałe zaplanowane działania statutowe przeznaczyliśmy otrzymaną od naszych darczyńców sumę ,90 zł. W roku 2010 środki z odpisu podatkowego 1% planujemy wydatkować na udział własny w IV edycji projektu "Akademia Mistrzów" oraz na udział własny w realizowanym ekologicznym projekcie edukacyjnym pn. Przedstawienie zasad racjonalnej gospodarki wodno-ściekowej wśród uczniów zespołów szkół Gminy Zielonki, w ramach realizacji zadań nieinwestycyjnych Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie (WFOŚiGW) i przyrzeczonej uchwałą Zarządu WFOŚiGW z dnia r. częściowej dotacji w wysokości 15 tys zł. Podjęliśmy także współpracę ze szkołami i przedszkolami z terenu gminy Zielonki, podejmując organizację na ich rzecz akcji pozyskania środków z odpisu podatkowego 1% w roku Pozostałe darowizny w formie pieniężnej, jakie stowarzyszenie pozyskało w 2009 roku, zostały przez zarząd zadysponowane na cele statutowej działalności pożytku publicznego stowarzyszenia. Nasze projekty z założenia skierowane są na wyrównywanie szans dzieci i młodzieży pochodzących z terenów wiejskich. Od wpłat naszych darczyńców zależy, ilu uczniów będziemy mogli objąć pomocą w kolejnym roku szkolnym i ile dzieci niepełnosprawnych zamiast tkwić bezczynnie w domach będzie mogło pod fachową opieką uczyć się i bawić ze swoimi rówieśnikami. III. WOLONTARIAT Stowarzyszenie współpracowało w 2009 r. średnio z 10 wolontariuszami. Wykonywali oni zróżnicowane prace od drobnych prac administracyjnych do aktywnego udziału w realizowanych przez stowarzyszenie projektach. Zarządzanie Stowarzyszeniem odbywa się również w oparciu o wolontariat (wszyscy członkowie zarządu i komisji rewizyjnej pracują na rzecz stowarzyszenia nieodpłatnie). Wolontariuszami byli głównie studenci oraz wysoko kwalifikowani pracownicy zatrudnieni u innych pracodawców, a pomagający Stowarzyszeniu w swoim wolnym czasie oraz współrealizujący nasze projekty. Należą do nich urzędnicy, graficy komputerowi, informatycy, PR-owcy, pracownicy socjalni, osoby prowadzące projekty wolontariackie w miejscu swojego zatrudnienia. 67 Stowarzyszenie podjęło również rozmowy z przedstawicielami kancelarii prawnej w Zielonkach w sprawie uruchomienia w 2010 roku wolontariatu prawnego w formie nieodpłatnych porad prawnych dla osób potrzebujących (Pro Publico Bono). Podjęte zostały rozmowy z Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Zielonkach w celu określenia zasad kierowania osób do nieodpłatnej pomocy prawnej. Poza pracami specjalistycznymi zlecanymi umowami w ramach prowadzonych projektów, wszystkie działania Stowarzyszenia realizowane są przez wolontariuszy. Ochotnicy uczestniczą na każdym etapie realizowanych projektów. Projekty prowadzone w ramach edukacji dzieci i dorosłych, koordynowane są przez wolontariuszy. Wolontariusze pracowali dla Stowarzyszenia w sposób dorywczy, lecz systematycznie. Stało się zasadą, że członkowie Stowarzyszenia działają na rzecz mieszkańców gminy Zielonki. Do tej pory Stowarzyszenie nie realizowało projektów, które z założenia skierowane byłyby wyłącznie na rzecz członków Stowarzyszenia. Swoje projekty staramy się kierować przede wszystkim do młodzieży z naszej gminy lub powiatu. IV. REALIZOWANE PROJEKTY 1. Projekt edukacyjny Akademia Mistrzów III Założenia Od 2007 roku corocznie realizujemy projekt pn. Akademia Mistrzów, stanowiący przygotowanie rekrutującej się spośród studentów - przyszłych pedagogów i nauczycieli, kadry opiekunów do pracy z dziećmi w świetlicach wiejskich. Korzystając ze zdobytych doświadczeń i pozytywnych ocen jakie projekt zbiera nie tylko od jego uczestników, lecz również od przedstawicieli samorządu Województwa Małopolskiego, również w tym roku pozyskaliśmy środki na wsparcie trzeciej już edycji tego projektu w roku Dla przypomnienia, projekt to intensywny cykl szkoleń, wykładów i zajęć praktycznych z zakresu profilaktyki zintegrowanej, skierowany do grupy: studentów pedagogiki i kierunków pokrewnych, wolontariuszy programów profilaktycznych, pracowników świetlic środowiskowych. Program ten został pomyślany zgodnie z zasadami profilaktyki społecznej, w którym chcemy wspierać czynniki chroniące młodzież, a minimalizować wpływ czynników ryzyka. Na realizację projektu w 2009 roku zarząd stowarzyszenia pozyskał dofinansowanie z samorządu Województwa Małopolskiego w ramach otwartego konkursu ofert na realizację zadań publicznych Województwa Małopolskiego w dziedzinie profilaktyki przeciwdziałania uzależnieniom w 2009 roku w wysokości zł. Wychodząc z założenia, że to nie programy profilaktyczne chronią dzieci, lecz mądrzy i dobrzy ludzie, młodzi liderzy, przyszli wychowawcy - przygotowujemy grupy mistrzów, którzy będą pomagać dzieciom mądrze wchodzić w dorosłość. Realizujemy intensywny cykl szkoleń, wykładów i zajęć praktycznych kładących nacisk na kreatywność i kształtowanie cech lidera środowiskowego. W ramach projektu odbywają się m.in.: zajęcia prowadzone metodą skautingu w Ośrodku Profilaktyki Problemowej Archezja w innowacyjnej formie trzydniowego obozu przetrwania, w szałasach, w wyjątkowej scenerii Ojcowa, uczące jak być wzorem dla młodszych; kurs realizacji programu profilaktycznego Saper, czyli jak rozminować agresję ; kurs wychowawców kolonijnych; naukę prowadzenia zajęć modelarskich, plastycznych, teatralnych, etc. 78 Skuteczność wielu programów profilaktycznych jest niska, a ich ewaluacja pokazuje, że postawy i umiejętności realizatorów mają większe znaczenie, niż scenariusze zajęć. Ponieważ to nie programy profilaktyczne chronią dzieci, lecz mądrzy i dobrzy ludzie, młodzi liderzy, przyszli wychowawcy, dlatego konieczne jest przygotowanie grupy mistrzów, którzy pomogą dzieciom mądrze wchodzić w dorosłość. Kolejne edycje projektu Akademia Mistrzów I, II i III bezpośrednio skierowane były do studentów kierunków pedagogicznych, a pośrednio do dzieci. Projekt Akademia Mistrzów stanowi naturalną kontynuację realizowanych wcześniej w latach 2005 i 2006 edycji projektu pn. Osada z pradziejów, opartego na formule programu profilaktycznego realizowanego w plenerze poprzez wyznaczanie zadań uczestnikom i późniejsze dyskusje nad osiągniętymi rezultatami. Ponieważ obie jego edycje cieszyły się narastającym zainteresowaniem, a wielu uczestników deklarowało swój kolejny udział, na jego bazie przygotowaliśmy na 2007 rok projekt o nazwie Akademia Mistrzów i z kolei jego kontynuacje w latach 2008 i 2009 Akademia Mistrzów II i III realizowane w tym samym Ośrodku Profilaktyki Problemowej Archezja. Wykorzystując specyfikę miejsca (Ojców) oraz fakt odkrycia w okolicy śladów osady neandertalskiej sprzed lat i stałą wystawę - Pradzieje i wczesne średniowiecze w Muzeum Archeologicznym Miasta Krakowa, obrazującą historię okolicy Doliny Prądnika, na bazie utworzonego plenerowego ośrodka edukacyjnego, już czwarty rok z rzędu pracowaliśmy z młodzieżą. Tym razem pozyskani do projektu adepci Akademii Mistrzów przechodząc wspomniany wcześniej trzydniowy obóz przetrwania, kurs realizacji programu profilaktycznego Saper, czyli jak rozminować agresję ; naukę prowadzenia zajęć modelarskich, plastycznych, teatralnych, etc. wykorzystywali nabyte umiejętności bezpośrednio w pracy z dziećmi i młodzieżą. W swojej pracy opierali się na opracowanych przez nas i udoskonalanych wcześniej z udziałem pedagoga, psychologa, aktora, filozofa, księdza - scenariuszach edukacyjnych i profilaktycznych. Zajęcia zgodnie z założeniem są prowadzone w plenerze, w rekonstruowanej wiosce z pradziejów w Ojcowie. Scenariusze zajęć i warsztatów nawiązują do prehistorii, poruszając jednocześnie tematy bardzo aktualne dla człowieka współczesnego. Bazując na nabytych podczas realizacji wcześniejszych edycji programu pomocach naukowych - zestawach olbrzymich drewnianych klocków (elementów), uczestnicy zajęć na zasadzie klocków lego budują z nich symboliczny pra-dom, liny, urządzenia kuchenne, narzędzia domowego użytku symbolizujące narzędzia z pradziejów. Motywem przewodnim projektu jest pokazanie dzieciom i młodzieży konieczności kierowania się w życiu wartościami i posiadania autorytetów, właściwej oceny własnych możliwości, akceptacji siebie i budowania dobrych relacji z innymi. Scenariusze zajęć i warsztatów nawiązują do prehistorii, poruszając jednocześnie tematy bardzo aktualne dla człowieka współczesnego, niosąc również cel edukacyjny (biologia, historia, geografia) płynnie wkomponowany w formę warsztatową. W przystępnej formie i wyjątkowym otoczeniu dzieci i młodzież otrzymują istotne dla nich treści wiedzy praktycznej i teoretycznej. Podczas zajęć wyszukujemy naturalnych liderów młodzieżowych, którym z kolei dajemy wsparcie, przekazując narzędzia do aktywizacji swoich środowisk lokalnych. Zajęcia, które poruszają emocje są niezapomniane. Prowokują do przemyśleń nad podstawowymi wartościami życia, niosą nie tylko treści edukacyjne, ale jednocześnie wychowują. Kwestie przemocy, uzależnień, relacji międzyludzkich łączone są z ciekawymi ćwiczeniami i zadaniami wykonywanymi przez uczestników zajęć. 89 Szczególną uwagę zwracaliśmy na dobór realizatorów zająć, którzy swoją postawą przekonaniami mogą stanowić autorytet i wzór do naśladowania. Scenariusze zajęć opracowane przez profesjonalistów są narzędziem pomagającym realizatorom w przekazywaniu treści profilaktycznych. Podczas zajęć w pradziejach wyszukujemy także naturalnych liderów młodzieżowych, dla których po serii zajęć ogólnych zorganizujemy specjalne szkolenia. Celem tych zajęć jest wsparcie tych młodych ludzi i przekazanie im narzędzi do aktywizacji swoich środowisk lokalnych. Dodatkowo chcieliśmy zwrócić uwagę na nowo pojawiające się uzależnienia np. od komputera, Internetu, telefonu komórkowego. Są to zagadnienia nowe i nie do końca jeszcze rozpoznane, niemniej jednak mogą one znacząco zagrażać szczególnie dzieciom i młodzieży. Cel ogólny Przygotowanie kadry profilaktyków i wychowawców do pracy w świetlicach socjoterapeutycznych i opiekuńczo-wychowawczych, spośród studentów - przyszłych pedagogów i nauczycieli. Cele bezpośrednie Przygotowaliśmy kadrę 16 profilaktyków i wychowawców do pracy w świetlicach socjoterapeutycznych i opiekuńczo-wychowawczych, spośród studentów - przyszłych pedagogów i nauczycieli. Uczestnicy w ramach zajęć praktycznych realizowali programy profilaktyki zintegrowanej w 8 świetlicach środowiskowych na terenie Gminy Zielonki. W programie wzięło udział 709 dzieci z całej małopolski, 405 uczestnicząc w programie Archezja (na etapie planowania projektu zakładano 300), pozostałe 158 w programie Saper (zakładano ok 120) oraz 146 w programie Archipelag Skarbów. Przeprowadziliśmy 16 szkoleniowych rad pedagogicznych, w których udział wzięło ponad 300 nauczycieli i wychowawców. Zostali wyłonieni liderzy grupowi wśród uczestników zajęć Archezji ; utrzymujemy kontakt owy oraz opracowujemy scenariusze dalszych spotkań. Poszerzone zostały oferty świetlic środowiskowych w gminie Zielonki o program Saper. Dodatkowo w programie NOE realizowanym jako pokazowy, wzięło udział 150 uczniów Zespołu Szkół Salezjańskich. Powstała strona internetowa projektu, uruchomiona przez uczestników szkoleń. Ocena przebiegu projektu i jego rezultatów Osiągnięte rezultaty przekraczają założenia. W zajęciach wzięło udział więcej dzieci niż zakładaliśmy. Zainteresowanie udziałem w projekcie przekroczyło nasze przewidywania. Udało się dokładnie przewidzieć ilość absolwentów Akademii Mistrzów, którzy wyjątkowo się zintegrowali i pracowali z niezwykłym zaangażowaniem, a dowodem na to jest samodzielne uruchomienie strony internetowej projektu Pierwszym etapem Akademii Mistrzów był obóz przetrwania, który miał za zadanie wytypować osoby, o cechach i predyspozycjach potrzebnych do późniejszej pracy jako liderzy środowiskowi, tytułowi mistrzowie. Nie chodziło jednak o zebranie w jednym miejscu, w ramach jednego programu, osób tylko zainteresowanych pracą z młodzieżą, w swych założeniach poszliśmy o krok dalej. Tu ważniejsze wydawało się wyselekcjonowanie osób z pasją, którzy swoją postawą, swoim życiem byliby żywym dowodem na tworzenie nowych przekonań normatywnych, którzy 910 świadczyliby o nieprawdziwości hasłowych twierdzeń, o tzw. trudnej młodzieży. Chcieliśmy zbudować grupę osób, których przekonania dawałoby podstawy do łamania stereotypów i tworzenia nowego obrazu młodego człowieka, który dla innych młodych ludzi może stać się autorytetem. Aby to osiągnąć postanowiliśmy stworzyć taki sposób naboru, aby już przy pierwszym spotkaniu, zgodnie z założeniami programu, uczestnicy musieli wykazać się pomysłowością i wytrwałością. Po rozwieszeniu plakatów na korytarzach Akademii Pedagogicznej w Krakowie i zamieszczenie informacji na stronie Stowarzyszenia, zgłosiło się wstępnie 21 osób, z tego 16 rozpoczęło obóz. Osoby te otrzymały zadanie, odgadnąć zaszyfrowane miejsce spotkania. Prawidłowe rozwiązanie zagadki prowadziło do miejsca, w którym obóz miał się rozpocząć. Etap kwalifikacyjny odbył się w dwóch terminach: 04, 05 i 06 września. Uczestnicy prawidłowo odszyfrowali miejsce spotkania - mianowicie w Grodzisku przy słoniu, rekonstrukcji rzymskiego pierwowzoru obelisku przed kościołem Santa Maria Sopra Minerva, na dziedzińcu klasztoru klarysek, dzięki czemu zakwalifikowali się do pierwszego etapu Akademii Mistrzów. W skład grupy wchodzili studenci i absolwenci następujących kierunków studiów, m.in.: socjologia, psychologia, pedagogika, resocjalizacja, rehabilitacja, dziennikarstwo, aktorstwo, pielęgniarstwo. Po spotkaniu i przedstawieniu się grupa została przejęta przez doświadczoną instruktor survivalu Katarzynę Koźbiał, od której uczestnicy dowiedzieli się o zasadach, jakie miały być przestrzegane podczas kolejnych 3 dni. Grupa miała ze sobą plecaki ze śpiworami i elementami niezbędnymi do przetrwania w lesie, które stały się ich pierwszym wyzwaniem, ponieważ instruktorka zarządziła bieg na miejsce docelowe. Trasa biegu poprowadziła uczestników z Grodziska przez Skałę, następnie lasem do Ojcowa. Podczas biegu uczestnicy w absolutnej ciszy, za pomocą mimiki i znaków niewerbalnych musieli dowiedzieć się kim są i czym się zajmują. Grupa dotarła na miejsce. Nastąpiło przerwanie ciszy i sprawdzenie zadania, z którego grupa wywiązała się bardzo dobrze, co świadczyło o zaangażowaniu i dużej chęci współpracy. Kolejnym zadaniem było zbudowanie szałasów, przy realizacji określonych wytycznych takich jak: wielkość, trwałość, budulec, wykorzystanie narzędzi. Szałasy miały pomieścić wszystkich uczestników, miały być wodoszczelne, pokryte darnią oraz miały wytrzymać ciężar własny oraz instruktorki. Uczestnicy pomimo początkowych trudności, dość szybko odkryli metodę pozyskiwania darni i podzielili role, w których najlepiej wykorzystywali swój potencjał. Powstanie szałasów było warunkiem późniejszego nocowania w namiocie. Około godziny szałasy stały. W tym czasie uczestnicy robili kolację składającą się z zakupionych produktów. Ok grupa posiliła się, a następnie otrzymała zadanie rozbicia namiotu bez użycia latarek i zakończenia dnia ciszą nocną. Pogoda nie była dobra, padało i cały dzień było mokro. Drugi dzień obozu zaczął się o godz. 6:00 pobudką i zaprawą. Odbyło się także karne bieganie za lekceważenie przez niektórych uczestników sygnału pobudki. Następnie był czas wolny na poranną toaletę. O godz. 9:00 przygotowano śniadanie składające się z chleba sera i wędliny. Po śniadaniu instruktorka zarządziła prace polowe, polegające na budowie schodów, tworzeniu półek i stolika, przy wykorzystaniu posiadanych materiałów. Prace te trwały aż do obiadu o godz. 13:30, na który zjedzono przygotowane samodzielnie kurczaki. Po obiedzie ok. 14:30 instruktorka zarządziła zbiórkę i wymarsz na Złotą Górę. W trakcie marszu pojawiła się symulowana kontuzja, która wymagała od grupy zbudowania noszy i przetransportowania instruktorki do obozu. Także tu grupa wykazała się bardzo silną chęcią współpracy oraz solidarnością. Po dotarciu na miejsce zaczęły się przygotowania do ogniska. W tym miejscu instruktorka nauczyła uczestników rozpalać ogień w sytuacjach trudnych oraz jak przenosić ogień. Przy rozpalonym ognisku odbyła się wspólna kolacja, na którą składały się ryby pieczone na ognisku. Po kolacji był czas na zadawanie pytań, rozmowy o profilaktyce i prywatne dyskusje, aż do wygaśnięcia ogniska. 1011 W dzień trzeci uczestnicy, wykorzystując zdobyte poprzedniego dnia umiejętności sami rozpalili ognisko, przygotowali śniadanie przy płonącym palenisku. Po śniadaniu nastąpiło porządkowanie terenu i składanie namiotu. Następnie zjedzono obiad. Po obiedzie grupa udała się do Grodziska, a w trakcie wykonywała zadania i polecenia instruktorki. Tu nastąpił czas wolny, podczas którego uczestnicy mogli uczestniczyć w Mszy św.. W ostatni dzień uczestnicy wzięli udział w szkoleniu przygotowanym przez Tomasza Gubałę na temat profilaktyka zintegrowana, przygotowujące do pracy profilaktyka uwrażliwionego na dobro odbiorcy programów profilaktycznych. Po szkoleniu nastąpił uroczysty obiad, a po nim wykład ks. Stanisława Langnera Rozwój duchowy kluczem skutecznej profilaktyki, następnie odbyło się podsumowanie obozu. W grupie nie zdarzyły się przypadki rezygnacji z uczestnictwa w projekcie, co daje podstawy sądzić, że przyjęty sposób selekcji okazał się słuszny, a grupa okazała się wyjątkowo zdeterminowana. Następnym spotkaniem Akademii Mistrzów było szkolenie z zakresu programu profilaktycznego Archezja. Wykorzystując specyfikę i piękno miejsca powstał program profilaktyczny. Zajęcia wraz z ćwiczeniami i warsztatami są podróżą filozoficzną w czasie i przestrzeni, która wymusza przemyślenia o istocie człowieczeństwa. Podkreśla wagę podejmowanych decyzji w życiu człowieka, a także integruje grupę i niejako przy okazji rozbudza zainteresowania oraz podpowiada sposoby na twórcze spędzanie wolnego czasu. Następnym spotkaniem Akademii Mistrzów było szkolenie z zakresu programu profilaktycznego Archezja. Wykorzystując specyfikę i piękno miejsca, powstał program profilaktyczny. Zajęcia wraz z ćwiczeniami i warsztatami są podróżą filozoficzną w czasie i przestrzeni, która wymusza przemyślenia o istocie człowieczeństwa. Podkreśla wagę podejmowanych decyzji w życiu człowieka, a także integruje grupę i niejako przy okazji rozbudza zainteresowania oraz podpowiada sposoby na twórcze spędzanie wolnego czasu. Grupa zebrała się na parkingu w Ojcowie. Dzień zaczął się od wyprawy na zamek. Był to pierwszy etap, gdzie uczestnicy zapoznali się ze średniowieczem. Było omówienie etosu rycerskiego, wprowadzanie w temat decyzji, zostały omówione wartości historyczne i kulturowe. Następnym przystankiem była góra Jonaszówka, gdzie przedstawiono przypowieść o Jonaszu, tu nastąpiło omówienie walorów estetycznych miejsca, a następnie warsztaty z kodowaniem pojęć. Grupa bardzo dobrze pracowała i wykazywała duże zainteresowanie tematem. Później nastąpiło przejście do jaskini Ciemnej. W jaskini cofamy się do czasów prehistorycznych. Zostało omówione podejście antropologii człowieka, a także wykorzystanie źródeł historycznych do pracy z dziećmi. W jaskini grupa była poddana wszelkim ćwiczeniom i sytuacjom, które mogą przydarzyć się przy pracy. Najbardziej efektownym i problematycznym ćwiczeniem okazało się wprowadzenie grupy bez światła do jaskini, mino dużej wiedzy teoretycznej, trzeba było wykazać się także opanowaniem i pomysłowością. Duża doza emocji, która temu towarzyszyła, świadczyła o zaangażowaniu grupy. Po wyjściu z jaskini wszyscy udali się na punkt widokowy, z którego zostały omówione poszczególne punkty krajobrazu. Następnie uczestnicy poznali teorię zachowań normatywnych, a także wpływ na organizm środków sztucznych i naturalnych. Ostatnim punktem szkolenia było podejście na Serpentyny, gdzie znajduje się działka, na której kończy się program. Tam uczestnicy ćwiczyli wszystkie końcowe elementy, takie jak m.in. budowa domku. Na zakończenie dnia odbyło się ognisko z kiełbaskami, przy którym z większą swobodą można było zadawać pytania odnośnie programu, a także poruszać dręczące uczestników tematy. Praktyczne prowadzenie zajęć przez uczestników Akademii Mistrzów było rozłożone w czasie. Do października 16 adeptów Akademii Mistrzów przeprowadziło samodzielnie zajęcia programu Archezja. Pracowano w zespołach dwuosobowych pod nadzorem merytorycznym Tomasza Gubały i Edyty Jaworskiej. Każde zajęcia były omawiane i analizowane (wpisy do Wielkiej Księgi Archezji). Samodzielne przeprowadzenie zajęć budziło spore emocje u młodych realizatorów, jednocześnie reakcje dzieci i poczucie sukcesu było 1112 nagrodą po zakończeniu pracy. W zajęciach uczestniczyło co najmniej 405 dzieci, co udokumentowano podpisami na deklaracjach abstynencji i listami obecności. Część dzieci (około 25%) nie podpisało deklaracji abstynencji). Kolejnym spotkaniem w projekcie Akademia Mistrzów było szkolenie z zakresu programu profilaktycznego Saper. Program ten daje podstawową wiedzę na temat zachowań agresywnych i sposobów radzenia sobie z nimi w klasie, dlatego tak ważnym jest fakt nauczenia przyszłych mistrzów tak ważnych elementów. Saper został napisany z takim rozumieniem profilaktyki społecznej, w którym chcemy wspierać czynniki chroniące i minimalizować wpływ czynników ryzyka. Dlatego cykl zajęć ma zintegrować grupę, dać podstawową wiedzę z zakresu psychologicznych mechanizmów bezpośrednio dotyczących funkcjonowania klasy jako grupy, a w końcu uczyć, jak radzić sobie z własna złością i agresją. W ramach szkolenia z zakresu Sapera, grupa spotkała się trzy razy, prowadzący Wojciech Słonina spotkał się z dużym zainteresowaniem uczestników projektu. Cykl wykładów i ćwiczeń miał nauczyć grupę jak rozbudzić u odbiorców świadomość odpowiedzialności za własne działania, a także zwiększyć umiejętności radzenia sobie z własną złością oraz z przejawami agresji. Uczestnicy projektu uczyli się jak przeprowadzić zajęcia (często przybierające formę poważnej zabawy), które zostały oparte na fabule opowiadania Agresja. Przeszli szkolenie w szkole saperów zakończone złożeniem podpisu na Deklaracji Pokojowej oraz otrzymali także Świadectwa ukończenia szkoły saperów. Dwa pierwsze dni pod przewodnictwem Wojciecha Słoniny obejmowały takie zagadnienia jak: Współpraca z rodzicami w ramach realizacji programu SAPER Zajęcia wprowadzające Zajęcia i integracyjne W drodze ku dorosłości Grupa i moje w niej miejsce Moje wartości: co jest dla mnie ważne Emocje Zachowania agresywne Elementy treningu twórczości Rozbrajamy miny Zakończenie Szkoły Saperów Deklaracja pokojowa Świadectwo Dzień trzeci był spotkaniem miał przygotować uczestników do rozpoznawania ról grupowych oraz nauki pracy z poszczególnymi typami osobowości. Ten etap Akademii Mistrzów III zakończył się otrzymaniem przez każdego z uczestników Certyfikatów umożliwiających prowadzenie programu w szkołach i świetlicach. Zajęcia praktyczne okazały się utrudnione ze względu na kłopoty z umówieniem odpowiedniej ilości dzieci, ze świetlic chętnych na realizację programu. W konsekwencji zrealizowano program dla 158dzieci w dwóch gminach; Zielonki oraz Jerzmanowice Przeginia. Realizatorzy pracowali w dwuosobowych zespołach. Kolejnym programem profilaktycznym poznawanym przez adeptów to program NOE, zrealizowany przez Ośrodek Profilaktyki Problemowej Archezja w Zespole Szkół Salezjeńskich w Krakowie. Uczestnicy szkolenia byli obserwatorami programu a następnie uczestniczyli w 8 godzinnym szkoleniu opartym na założeniach programu NOE. NOE to program profilaktyki uzależnień autorstwa Krzysztofa Wojcieszka, realizowany w szkołach średnich. Jest to program poruszający zagadnienia z zakresu profilaktyki alkoholowej, przeznaczony dla młodzieży gimnazjalnej i szkół średnich. Stanowi on odpowiedź na bardzo konkretne potrzeby chwili: Wzrost spożycia alkoholu przez młodzież 1213 Trzykrotne zmniejszenie się liczby abstynentów wśród nastolatków Obniżenie wieku inicjacji alkoholowej Częste destrukcyjne wzory picia Agresywna reklama piwa Zasadnicze spotkanie z dużą grupą młodzieży, najczęściej organizowane na terenie szkoły, trwa ok. 4 godzin. Zespół prowadzący spotkanie (4-5 osób) to odpowiednio przygotowani psychologowie, trzeźwi alkoholicy i osoby (małżonkowie, dzieci) z rodzin z problemem alkoholowym. Spotkanie prowadzone jest bardzo dynamicznie, przybiera formę happeningu dramy, podzielonego na trzy części: I - prawda, II - miłość, III - wolność. Pomimo bardzo szczegółowego scenariusza, program ma charakter do pewnego stopnia twórczy, gdyż uzupełniają go reakcje uczestników. Ważną częścią programu są świadectwa członków wspólnot samopomocowych - jest to element poruszający emocjonalnie, u niektórych powodujący głęboką przemianę postaw. Najważniejszym rezultatem spotkania jest obalenia mitu o powszechnej chęci picia i niemożności ułożenia kontaktów z rówieśnikami bez alkoholu. Program jest bardzo pozytywnie odbierany przez młodzież pedagogów. Był już realizowany w domach poprawczych, ośrodkach szkolno-wychowawczych, w środowisku studenckim i wojskowym. Realizatorzy starają się unikać dydaktycznych pouczeń, stwarzając atmosferę ciepła i bliskości. Jest to program, w którym bierze udział osób jednocześnie, a jego konstrukcja pozwala, mimo tak licznej grupy, na bardzo osobiste przeżywanie spotkania przez większość młodzieży. Program NOE ma na celu wydobycie na światło dzienne istoty uzależnienia, współuzależnienia i zachowań dzieci alkoholików, przekazanie wiedzy, przez mini wykłady, psychodramy, świadectwa osób, burze mózgów, loterie i inne zabawy. Program ma kształtować trzeźwe obyczaje, poprzez dostarczanie wzorców asertywnych oraz ukazywanie atrakcyjnego aspektu życia, animowanie i wzmacnianie środowisk abstynenckich w szkole. Istotą programu jest jego otwarty charakter, nastawiony na dobre zrozumienie i kontakt, pozwalający na wejście do środowiska młodych ludzi. Program ukazuje problem uzależnienia o wiele głębiej niż tylko w sferze biologicznej, przedstawia uzależnienie jako stan całego człowieka i jego rodziny. W NOE wzieło udział 220 uczniów. Następnym programem omawianym podczas Małopolskiej Akademii Mistrzów III jest Program dr Szymona Grzelaka Archipelag Skarbów. Program stanowi rozbudowaną i udoskonaloną wersję programu profilaktyki zintegrowanej Wyspa Skarbów rekomendowanego przez CMPPP dla młodzieży gimnazjalnej i ze szkół średnich. Program został pomyślany jako uzupełnienie i wzmocnienie szkolnego programu profilaktycznego i wychowawczego, i został przygotowany zgodnie z założeniami profilaktyki zintegrowanej (patrz: Szymon Grzelak cykl artykułów z lat w czasopiśmie Remedium wyd. przez PARPA). Dzięki szerokiemu zakresowi treści program dobrze nadaje się do roli czynnika wiążącego i podsumowującego inne elementy programu profilaktycznego szkoły. Oto niektóre efekty programu, które okazały się istotne statystycznie dla młodzieży gimnazjalnej: - Ograniczenie korzystania z alkoholu (efekt istotny miesiąc po programie i nadal obecny po pół roku); - Mniej przypadków upijania się (tendencja); - Spadek korzystania z narkotyków (efekt istotny i trwały); - Wzrost liczby zachowań asertywnych w sytuacjach namawiania do alkoholu; - Wzrost liczby zachowań asertywnych w sytuacjach namawiania do narkotyków; - Zmniejszenie odsetka młodzieży współżyjącej seksualnie w ostatnim miesiącu 1314 (istotny efekt po miesiącu, który zanika po pół roku); - Spadek korzystania z pornografii; - Pozytywne zmiany w zakresie 9 innych zmiennych dotyczących intencji, postaw, przekonań i wiedzy odnoszącej się do spraw miłości i seksualności. - Spadek odsetka myśli samobójczych wśród dziewcząt (efekt trwały). - Poprawa atmosfery w klasie (efekt trwały). Taki obraz efektów czyni obecnie Archipelag Skarbów najbardziej wszechstronnym, skutecznym programem profilaktyki młodzieżowej skierowanym do młodzieży gimnazjalnej. Tak wysoką skuteczność program zawdzięcza wykorzystaniu współczesnej wiedzy o skutecznych strategiach profilaktycznych, metodyce dostosowanej do wrażliwości współczesnej młodzieży i dbałości o wysoką jakość realizacji. Ostatnim spotkaniem w ramach projektu Akademia Mistrzów III były warsztaty z Tworzenia w glinie pod nazwą Bawimy się ziemią, do których prowadzenia zaproszony został znany plastyk, rzeźbiarz Wolfgang Hofer, zwany w dalszej części sprawozdania - artystą. Jego autorską techniką jest malowanie gliną. Bierze się to z jego wyjątkowo bliskiego kontaktu z naturą. Wypróbował kilkaset rodzajów naturalnej gliny, łącząc ją tylko z wodą i nanosząc na wszelkie możliwe rodzaje gruntu - papier, płótno, trzcinę, słomę, tynk czy surowy beton. Ten niesamowity artysta z wielką chęcią zgodził się na przeprowadzenie warsztatów. Grupa zebrała się o godz. 10:00 na działce na serpentynach, gdzie wcześniej zostały przygotowane materiały nie zbędne do przeprowadzenia zajęć. Na samym początku artysta wprowadził grupę w teorię pracy z gliną. Omówił poszczególne etapy mieszania gliny, przedstawił proporcje. Glina to nie tylko brąz. To także piękna czerwień, nasycona żółć, matowa zieleń. Ukazał całą gamę kolorów i odcieni, których grupa sama nigdy by nie odkryła. Następnie artysta omówił duchowe podejście do tematu rzeźby, jako małego procesu stwarzania, ponieważ biorąc do ręki bezkształtną masę, decydujemy czym lub kim się stanie. Zajęcia zakończyły się tworzeniem własnych prac z gliny, na co grupa zareagowała niezmiernie entuzjastycznie. Był to jeden z tych rzadkich przypadków, w których odnajdujemy ludzi z autentycznym, naturalnym darem edukacyjnego uwodzenia wyobraźni ludzi dorosłych, ich oczarowania w taki sposób, by mogli poczuć w sobie uśpione dziecko. Dlatego to doświadczenie było niezmiernie cenne dla uczestników, którzy w przyszłości mają pracować właśnie z dziećmi. Jako uzupełnienie szkolenia Instruktor modelarski pan Kazimierz Dziedzic w ciągu dwóch godzin nauczył przyszłych profilaktyków jak wykonać balon na ogrzane powietrze i przeprowadzić bezpiecznie start. Również interesujące okazało się przeprowadzenie zawodów modelarskich w ciągu dwóch godzin z wykorzystaniem tylko białych kartek papieru. Dzień zakończył się wspólnym ogniskiem i kolacją. Przeprowadzono 16 szkoleniowych rad pedagogicznych dla ponad 300 nauczycieli. Były to spotkania prowadzone w szkołach na terenie całej Małopolski przez Tomasz Gubałę i Tomasza Kołodziejczyka. Dowozem i organizacją spotkań zajęło się Stowarzyszenie Klub Abstynenta Victoria z Wadowic. 2. Projekt edukacyjny Dobre Rady na Plastikowe Odpady Historia i rys projektu Celem projektu było zainicjowanie działań edukacyjnych mających budować świadomość ekologiczną młodzieży oraz wszystkich mieszkańców gminy Zielonki. Nawiązując współpracę z Akademią Górniczo-Hutniczą w Krakowie (studenci specjalizacji Zagospodarowanie 1415 surowców wtórnych i odpadowych) zamierzaliśmy przeprowadzić akcję edukacyjną we wszystkich zespołach szkół na terenie gminy. Dwu etapowy projekt miał polegać na przeprowadzeniu interaktywnych warsztatów szkoleniowych w każdej z klas (zgodnie z przygotowanym konspektem zajęć), następnie szkoły miały wyłonić swoje kilkuosobowe reprezentacje, aby odwiedzić Składowisko Odpadów Komunalnych Barycz zapoznając się z wzorcową gospodarką odpadami. Poznając system zbiórki, procesy przetwórstwa i metody zastosowania tworzyw sztucznych, nie będą już łatwo ulegać opiniom typu Po co sortować i tak na wysypisko wszystko wiozą. Świadomość ekologiczną mieszkańców zamierzaliśmy kształtować poprzez rozesłanie drukiem bezadresowym broszury informacyjnej dot. gosp. odpadami z naciskiem na tworzywa sztuczne. Finałem projektu miał być interaktywny międzyszkolny konkurs sprawdzający zdobytą wiedzę i utrwalający zdobyte nawyki proekologiczne. Finaliści mieli otrzymać nagrody rzeczowe zakupione m.in. ze środków pozyskanej dotacji Spodziewanym efektem projektu miało być zwiększenie udziału odpadów selektywnie zebranych z terenu gminy w stosunku do całości odpadów komunalnych, a w konsekwencji osiągnięcie zrównoważonego rozwoju w gospodarce odpadami. Lokalne potrzeby, na jakie odpowiada projekt Realizacja zapisów Gminnego Programu Gospodarki Odpadami (Uchwała Rady Gminy Zielonki nr XXIII/9/2005 z dnia 3 lutego 2005 r. w sprawie Planu gospodarki odpadami dla Gminy Zielonki ): zapobieganie i minimalizacja ilości wytwarzanych odpadów komunalnych poprzez edukację ekologiczną w celu promocji wzorców świadomej konsumpcji ukierunkowanej na ograniczenie powstających odpadów, intensyfikacja edukacji ekologicznej oraz prowadzenie skutecznej kampanii informacyjno edukacyjnej w zakresie minimalizacji wytwarzanych odpadów oraz prawidłowego sposobu postępowania z nimi, ograniczenie konfliktów sąsiedzkich pomiędzy świadomymi ekologicznie grupami mieszkańców osiadłymi na terenie gminy z racji bliskości miasta Krakowa, a rdzennymi lub mało świadomymi mieszkańcami przywykłymi do samodzielnego unieszkodliwiania odpadów, edukacja społeczna: w systemie nauczania, począwszy od zajęć w szkołach podstawowych i gimnazjach (Interaktywny sposób nauczania o sprawach ważnych!) sukcesywne (konsekwentne) wzmacnianie postawy (nawyku) mieszkańców w zakresie segregacji odpadów, zwiększenie świadomości ekologicznej mieszkańców odpowiadające zapisom w Programie ochrony środowiska Gminy Zielonki oraz Planie Rozwoju Gminy, likwidowanie nie proekologicznych zachowań tj. tworzenia nielegalnych składowisk odpadów, spalania odpadów w domowych kotłowniach lub na powierzchni ziemi. Cele długoterminowe projektu a. Zrównoważony Rozwój w gospodarce odpadami: zmniejszenie ilości zmieszanych odpadów komunalnych trafiających na składowisko, czyli przyczynienie się do realizacji zapisu GPGO Zmniejszenie do końca 2014 r. do maksimum 85% wskaźnika masy składowanych odpadów komunalnych w stosunku do ogólnej masy wytworzonej w skali roku aktywizacja społeczności lokalnej dot. korzystania z możliwości bezpłatnego oddawania odpadów segregowanych b. Społeczeństwo świadome ekologicznie: podnoszenie świadomości ekologicznej społeczeństwa, rozpowszechnianie zasad prawidłowego postępowania z odpadami, 1516 informowanie o korzyściach dla środowiska związanych z prowadzeniem racjonalnej gospodarki odpadami (uświadomienie szkolonym, a poprzez nich także innym osobom, że odpad to surowiec, którego trzeba umieć wykorzystać), nabycie umiejętności prawidłowego rozdzielania odpadów (w tym projekcie głównie tworzyw sztucznych). c. Przybliżenie społeczeństwu istoty problemów ekologicznych. d. Wzbudzenie w każdym z beneficjentów projektu poczucia, że to jego decyzja, jego zachowanie wpływa na losy Ziemi, przynajmniej na losy najbliższej okolicy. e. Utrwalenie nawyku analizowania czy produkt, który chcę kupić można zastąpić innym mniej obciążającym środowisko. Opis grupy odbiorców Główną i bezpośrednią grupą odbiorców jest młodzież gimnazjalna (13-16 lat) z Zespołów szkół na terenie gminy Zielonki. W pierwszym etapie (warsztaty) projektu biorą udział wszyscy gimnazjaliści ok 650 osób, w przeważającej liczbie są to mieszkańcy gminy Zielonki. Zajęcia są przeprowadzane w szkołach w ramach lekcji. Druga część projektu, której jednym z punktów jest wizyta na składowisku odpadów komunalnych Barycz w Krakowie, ze względów logistycznych ogranicza liczbę uczestników do ok. 40 osób, będą to osoby wyłonione przez szkoły w ramach wewnętrznego konkursu wiedzy zdobytej podczas zajęć ze studentami AGH z Krakowa. Budżet projektu rezerwuje środki potrzebne do zorganizowania transportu zbiorowego na składowisko, a także do hali sportowej przy zespole szkół w Zielonkach, gdzie odbywa się gala finałowa wraz z konkursem podsumowującym rozbudowaną wiedzę i świadomość ekologiczną. Do czynnego udziału w konkursie zapraszani są nauczyciele, rodzice i wszyscy, którym nie są obojętne losy Ziemi w znaczeniu tak lokalnym jak i globalnym. Broszury edukacyjne trafiają do gospodarstw domowych jako druk bezadresowy, przez co chcemy zainteresować społeczność gminy przesłaniem projektu. W rezultacie wielu działań i obecnie Poszukiwanie współpracowników, realizatorów projektu oraz sponsorów 1. Nawiązano współpracę z Akademią Górniczo-Hutnicza w Krakowie, Kołem Naukowym Ekospirit. Członkowie koła byli koordynatorami i realizatorami od strony merytorycznej całego zadania. 2. Pozyskano sponsorów: Fundacja Nasza Ziemia Miejskie Przedsiębiorstwo Oczyszczania w Krakowie Fundacja Nauka i Tradycje Górnicze Gminny Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Zielonkach wkład własny Stowarzyszenia. 3. Patroni medialni: BIS Wiadomości Lokalne Gminy Zielonki 4. Patroni oficjalni: Wójt Gminy Zielonki Dziekan Wydziału Górnictwa i Geoinżynierii Akademii Górniczo Hutniczej Przygotowania do realizacji projektu Na podstawie przygotowanych konspektów opracowano materiały szkoleniowe dla nauczycieli oraz realizatorów projektu, których przeszkolono pod okiem opiekunów Koła Naukowego. Sporządzono także broszurę dla uczniów, którą każdy z nich otrzymał. 1617 Podpisano stosowne umowy użyczenia sprzętu, sporządzono harmonogram szkoleń oraz zaplanowano dokładne terminy realizacji innych zadań wymienionych w projekcie. I etap projektu Przeprowadzono zajęcia w 4 Gimnazjach łącznie w 28 klasach. Dzięki zajęciom zwiększono świadomość ekologiczną młodzieży, czego dowodem mogą być wyniki ankiety ewaluacyjnej przeprowadzonej w trakcie trwania projektu. Uczniowie nauczyli się rozróżniać podstawowe rodzaje tworzyw, dowiedzieli się jak można efektywnie wykorzystać odpady, zobaczyli produkty wykonane w całości lub w części z surowców wtórnych. II etap projektu - 22 maja przedstawiciele każdej klasy odwiedzili Składowisko Odpadów Komunalnych Barycz w Krakowie. Dzięki temu uczniowie zobaczyli jak wielkie nakłady pracy oraz finansowe potrzebne są do zagospodarowania odpadów w sposób niezagrażający środowisku. Zapewne wzbudziło to w nich refleksje nad własnym postępowaniem z opadami maja reprezentanci szkół wraz ze swoją publicznością wzięli udział w konkursie pod patronatem Wójta Gminy Zielonki oraz Dziekana Wydziału Górnictwa i Geoinżynierii AGH o tytuł Młodych Eko-liderów Gminy Zielonki. Największą wiedzą i praktycznymi umiejętnościami wykazali się Gimnazjaliści z Zielonek reprezentowani przez: Jana Bulaka, Marka Pęcaka, Macieja Krawczyka. Zawodnicy pokazali publiczności m.in.: jak pracochłonne jest zmniejszanie objętości odpadów (pierwsza konkurencja), zaprezentowali także praktyczną wiedzę z zakresu składowania odpadów oraz obiegu tworzyw sztucznych w środowisku. Wysoki poziom współzawodnictwa utwierdził nas w przekonaniu, że warto było prowadzić szkolenia, gdyż wiedza, którą zdobyli gimnazjaliści będzie cegiełką w budowaniu zrównoważonego rozwoju. - Opracowano broszurę informacyjną dla mieszkańców gminy Zielonki, którą rozesłano drukiem bezadresowym do 2000 gospodarstw. Na wyniki tego przedsięwzięcia trzeba będzie poczekać do kolejnego raportu z wykonania GPGO, wtedy to, mamy nadzieję, że zobaczymy spadek ogólnej liczby powstających odpadów i wzrost ich ilości zebranych selektywnie. Informacja ostrzegająca o karze i zagrożeniu dla zdrowia powodowanego spalaniem odpadów, powinna objawić się w policyjnych statystykach dotyczących zgłoszeń o nielegalnym spalaniu lub składowaniu odpadów. Działania pozaplanowe Projekt zaprezentowano w cyklu wykładów Technicznego Uniwersytetu Otwartego AGH oraz na konferencji Koła Naukowe Kuźnią Talentów w Warszawie. Dzięki temu mogliśmy zaprezentować Gminę Zielonki, jako dbającą o środowisko naturalne, a także zainspirować innych ludzi do podobnych akcji, które będą zwiększać świadomość ekologiczną społeczeństwa. Na terenie AGH wykonano prezentację projektu na ściennych gablotach. Ponadto pozyskano gadżety typu: smycze, notesy, kubki, długopisy, koszulki i inne od firmy MPO w Krakowie oraz Fundacji Nauka i Tradycje Górnicze, którymi podczas zajęć w szkołach najaktywniejsi uczestnicy byli nagradzani, co zapewne zmobilizowało gimnazjalistów do większego skupienia uwagi na zagadnieniu. Firma MPO w Krakowie przekazała na cele projektu 300 szt. worków do bezpłatnej segregacji odpadów, które trafiły w ręce uczniów. Duża część obdarowanych workami nie była świadoma tego, że na terenie Gminy ww. firma prowadzi bezpłatną zbiórkę sortowanych odpadów. Komplety worków trafiły także w ręce kilku nauczycieli, którzy w większości od niedawna są mieszkańcami gminy Zielonki. Fakt rozdania worków zapewne zmniejszy liczbę nie proekologicznych zachowań. Podczas zajęć w szkołach oraz podczas finału projektu nagrano film. 1718 Informacje prasowe O postępach projektu na bieżąco ukazywały się anonse prasowe i informacje internetowe. Publikacje wpłynęły zapewne na zwrócenie uwagi na problem edukacji ekologicznej, a także promowały gminę Zielonki jako przyjazną środowisku, co było jednym ze spodziewanych efektów akcji. Wszystkie informacje w tym zakresie znajdują się w dokumentacji sprawozdania z projektu. 3. Projekt edukacyjny Przedstawienie zasad racjonalnej gospodarki wodnościekowej wśród uczniów zespołów szkół Gminy Zielonki. Historia W pierwszej połowie 2009 zrealizowaliśmy z powodzeniem projekt pt. Dobre Rady na Plastikowe Odpady ) opis wyżej w części IV pkt 2 sprawozdania. Na bazie jego doświadczeń, przy wydatnej współpracy wszystkich dyrekcji zespołów szkół z terenu gminy Zielonki, postanowiliśmy kontynuować w sprawdzonej formule współpracę ze szkołami i we współpracy ze studentami z Koła Naukowego Ekospirit z Akademii Górniczo-Hutniczej z Krakowa, przygotowaliśmy projekt o innej tematyce komunalnej oparty tym razem na gospodarce wodociągowo - kanalizacyjnej. Projekt będzie polegał na przedstawieniu społeczności lokalnej (uczniom szkół powszechnych) problemów związanych z gospodarowaniem zasobami wodnymi w gminie Zielonki, jak również problemów świata związanych z niedoborem wody pitnej. W tym celu planuje się przeprowadzenie cyklu szkoleń, w skład których będą wchodzić zajęcia teoretyczne oraz terenowe (zwiedzanie zakładu uzdatniania wody oraz oczyszczalni ścieków), a także wycieczki rowerowe po terenie gminy, pod kierownictwem wieloletniego pracownika Przedsiębiorstwa Usług Komunalnych w Zielonkach, ze zwróceniem uwagi na obiekty i miejsca związane z gospodarką wodno-ściekową. Jako kolejny etap sprawdzenia wiedzy przewiduje się zorganizowanie II edycji międzyszkolnego konkursu o tytuł Młodego Eko-lidera Gminy Zielonki (wśród uczestników wybranych w I etapie). Zadanie zostanie rozdzielone na dwa etapy, z których jeden od do będzie dotyczył uczniów Gimnazjów z gminy Zielonki, a następnie do 15 grudnia 2010 uczniów Szkól podstawowych. Podstawowe cele jakie zamierzamy osiągnąć to: - zwiększenie świadomości w zakresie potrzeby i właściwych metod ochrony zasobów wodnych, poprzez przedstawienie problemu, jakim jest ograniczony zasób wody pitnej w Polsce i na świecie, - kształtowanie postaw pro-ekologicznych wśród najmłodszych, - aktywizacja regionów w kierunku poprawy stanu środowiska naturalnego, - wskazanie podstawowych warunków prawidłowej eksploatacji instalacji kanalizacyjne, - zmniejszenie zanieczyszczenia wód podziemnych z jednoczesną ochroną wód znajdujących się w dobrym stanie ekologicznym, - wsparcie działań realizowanych przez gminę Zielonki w celu ochrony Niecki Miechowskiej oraz zlewni rzeki Prądnik oraz rzeki Dłubnia. Wśród podmiotów, z którymi zamierzamy współpracować podczas realizacji projektu można wymienić: Akademię Górniczo-Hutniczą w Krakowie - Koło Naukowe Ekospirit, samorząd Gminy Zielonki, Fundację Nasza Ziemia, Miejskie Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji SA w Krakowie, Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie. W rezultacie wielu działań 1819 W wyniku poczynionych starań uzyskaliśmy promesę dofinansowania kosztów projektu dotacją w wysokości zł w ramach realizacji zadań nieinwestycyjnych Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie (WFOŚiGW) przyrzeczonej uchwałą Zarządu WFOŚiGW z dnia r. Obecnie Uzupełnienie wniosku do WFOŚiGW o wymaganą dokumentację, pozwoli na zawarcie umowy i pełną realizację projektu w 2010 roku. 4. Projekt Pucheroki i Herody - promocja zwyczajów ludowych Korony Północnego Krakowa. Historia W roku 2009 w ramach prowadzonego naboru wniosków o przyznanie pomocy do Osi 4 Leader w ramach Programu Rozwoju Obszarów Wiejskich Działanie Wdrażanie lokalnych strategii rozwoju dla małych projektów, przygotowaliśmy wniosek o dofinansowanie projektu pt. Pucheroki i Herody - promocja zwyczajów ludowych Korony Północnego Krakowa (KPK). Celem projektu jest zachowanie zasobów kulturalnych i promocja atrakcyjnych zwyczajów ludowych pucheroków i herodów, poprzez wytworzenie drewnianych lalek w strojach zwyczajowych - jak również wykreowanie i rozpowszechnienie atrakcyjnej oferty turystycznej, poprzez rozpropagowanie unikatowych zwyczajów lokalnych za pomocą lalek, jak również folderu, które to produkty promocyjne rozpowszechnione zostaną, m.in. do najważniejszych muzeów etnograficznych w kraju, jak i przedstawicieli wybranych mediów. Działaniom towarzyszyć będzie popularyzacja zwyczaju wśród dzieci i młodzieży poprzez przeprowadzenie warsztatów pod kierownictwem merytorycznym regionalisty i plastyka. Podczas tych zajęć młodemu pokoleniu zostanie zaprezentowany zwyczaj, dzieci własnoręcznie wykonają element stroju zwyczajowego i nauczą się tradycyjnej oracji. Warsztaty wpłyną na rozwój oferty społeczno-kulturalnej skierowanej do dzieci i młodzieży. Działanie będzie miało niezaprzeczalny wpływ na zachowanie dziedzictwa kulturowego terenów KPK, jak również na atrakcyjność turystyczną terenu. Działanie służy promowaniu obszarów wiejskich, umożliwi rozwój tożsamości społeczności wiejskiej, zachowanie dziedzictwa kulturowego oraz wpłynie na wzrost atrakcyjności turystycznej obszarów wiejskich. W rezultacie podjętych działań W ramach ogłoszonego konkursu, wniosek został złożony do Lokalnej Grupy Działania Stowarzyszenia Korona Północnego Krakowa. Wniosek uzyskał pierwsze miejsce wśród 28 złożonych wniosków o dofinansowanie, otrzymując wstępną deklarację przyznania środków w wysokości 75% wartości projektu szacowanego na zł. Obecnie W chwili obecnej (marzec 2010) oczekujemy na potwierdzenie przyznania dotacji i podpisanie umowy z samorządem Województwa Małopolskiego. W ślad za tym faktem nastąpi wejście w fazę realizacji projektu. 5. Projekt Alkoauto - przekonaj się osobiście. 1920 Projekt został sfinansowany ze środków Programu Młodzież w działaniu pochodzących od Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji - Narodowej Agencji Programu MŁODZIEŻ. Historia i przygotowania do projektu Tematyką projektu jest bezpieczeństwo na drogach ze szczególnym uwzględnieniem problemu nietrzeźwości młodych kierowców. Pokazujemy naszym rówieśnikom młodym kierowcom jak wielkim zagrożeniem jest prowadzenie samochodu pod wpływem alkoholu lub narkotyków. Istotą naszego projektu było wykonanie elektrycznego pojazdu imitującego opóźnienie reakcji kierowcy podobnej do reakcji po spożyciu alkoholu lub narkotyków. Rozpoczęliśmy działania od spotkania 10 września 2009 r., na którym szczegółowo rozplanowaliśmy działania. Konstruując alkoauto nie tylko dobrze się bawiliśmy, ale też mogliśmy pokazać rówieśnikom jak wielkim zagrożeniem jest jazda pod wpływem alkoholu. Cele projektu: - Ograniczenie liczby młodych kierowców, którzy decydują się na jazdę pod wpływem alkoholu. - Poprawa bezpieczeństwa na drogach poprzez samokontrolę trzeźwości młodych kierowców. - Wzmocnienie postawy krytycznej u pasażerów, wobec nietrzeźwości kierowców. - Profilaktyka zachowań ryzykownych u kierowców oraz przyszłych kierowców. - Promowanie samokontroli trzeźwości. Nasza grupa znała się wcześniej, przed rozpoczęciem projektu, od czasu gdy wspólnie przygotowywaliśmy akcję teatralną. Występowaliśmy w spektaklu ulicznym opowiadającym o zagrożeniach po wypiciu alkoholu. Większość z nas w tym czasie przygotowywała się do egzaminu na prawo jazdy i temat jazdy pod wpływam alkoholu samoistnie pojawił się w naszych rozmowach. Rozmawialiśmy z rówieśnikami, co tylko utwierdziło nas w przekonaniu, że brakuje akcji, które w atrakcyjny sposób, bez moralizowania uświadamiają powagę problemu. Problem lekceważony bywa nie tylko przez młodych kierowców, ale tez przez pasażerów. Szukaliśmy sposobu na przekazanie przestrogi, tak by młodzież mogła nie tylko dowiedzieć się o zagrożeniach, ale doświadczyć jazdy z opóźnioną reakcją osobiście lub jako obserwator. Podział obowiązków w projekcie wynikał z zainteresowań i zdolności członków naszej grupy. Wojtek był szefem grupy konstruktorów, do której należeli Krzysztof, Mateusz i Wiktor. Za opracowanie happeningów pod względem merytorycznym odpowiadała Karolina, Natalia i Krzysztof. Za artystyczną stronę była odpowiedzialna Marcelina i Małgosia. Spotykaliśmy się najczęściej w Zielonkach na sali konferencyjnej. Transport i przejazdy zapewniał pan Krzysztof właściciel firmy transportowej. Nagłośnieniem i stroną techniczną happeningów zajmował się Krzysiek. Elektryczny pojazd miał posiadać możliwość ustawienia opóźnienia reakcji kierownicy i hamulców oraz dla bezpieczeństwa, miał być zdalnie blokowany, aby nie było ryzyka uderzenia w przeszkodę. Jazda tak przygotowanym alkoautem - slalom między pachołkami z niewielką prędkością unaocznia jak niebezpieczna jest jazda pod wpływem alkoholu. Samo projektowanie i wykonanie alkoauta stała się fascynującym zadaniem dla naszych techników i przygotowywała narzędzie do kolejnego fascynującego (szczególnie dla reszty grupy) eksperymentu jak naprawdę skutecznie prowadzić kampanie społeczne. Są wśród nas osoby zainteresowane psychologią i socjologią, dla nich ciekawym doświadczeniem były rozmowy z osobami, które jeździły naszym alkoautem oraz analiza, czy to doświadczenie wzbudziło w nich refleksję, czy mogło prowadzić do zmiany postaw. Chcemy uczyć się, ucząc też innych rówieśników i młodszych od nas. Wierzymy, że nasz eksperyment z jazdą ochroni niejednego młodego kierowcę, a oglądanie filmu wpłynie profilaktycznie na młodzież szkolną. 20 Pokazać jeszcze
SPRAWOZDANIE FINANSOWE STOWARZYSZENIE ROZWOJU GMINY ZIELONKI UL. KRAKOWSKIE PRZEDMIEŚCIE 116 32-087 ZIELONKI Za okres od 1 stycznia 2014 do 31 grudnia 2014 Sporządzone zgodnie z Ustawą o Rachunkowości Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE FINANSOWE
SPRAWOZDANIE FINANSOWE STOWARZYSZENIE ROZWOJU GMINY ZIELONKI UL. KRAKOWSKIE PRZEDMIEŚCIE 116 32-087 ZIELONKI Za okres od 1 stycznia 2013 do 31 grudnia 2013 Sporządzone zgodnie z Ustawą o Rachunkowości Bardziej szczegółowo Opis realizowanych działań Realizator Wskaźniki Kwota. 1. Program profilaktyczny Debata
Poniższa informacja zawiera opis działań realizowanych w tarnowskich szkołach w ramach Gminnego Programu Profilaktyki, Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Przeciwdziałania Narkomanii dla Miasta Tarnowa Bardziej szczegółowo Fundacja Rozwoju Aktywności Nasze Dzieci Nasz Skarb"
Sprawozdanie z działalności fundacji INSTYTUT INICJATYW POZARZĄDOWYCH w roku 2010 1) Nazwa fundacji: siedziba: adres: Instytut Inicjatyw Pozarządowych Warszawa ul. Przybyszewskiego 32/34, 01-824 Warszawa Bardziej szczegółowo 3. Chorzy psychicznie, w rozumieniu ustawy o ochronie zdrowia psychicznego
Działania Klubu Integracji Społecznej od 2010 roku. TUTUŁ PROGRAMU Zwiększenie szans na zatrudnienie i podniesienie kompetencji społecznych poprzez stworzenie kompleksowego systemu wsparcia dla osób zagrożonych Bardziej szczegółowo SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. GIMNAZJUM NR 1 im. JANA PAWŁA II w OZORKOWIE
GIMNAZJUM NR 1 im. JANA PAWŁA II w OZORKOWIE Wartość człowieka ocenia się nie po tym co posiada, ale po tym kim jest Jan Paweł II Cele główne programu: Do mnie należy wybór i słów, i czynów, i dróg (-) Bardziej szczegółowo Fundacja Na Rzecz Wspierania Osób Niepełnosprawnych WYJDŹ Z DOMU
FUNDACJA NA RZECZ RÓŻNORODNOŚCI POLISTREFA 30-348 KRAKÓW UL. PROF. BOBRZYŃSKIEGO 39A/28 REGON:121227750 NIP676-241-97-46 KRS 0000356036 Fundacja na Rzecz Różnorodności Polistrefa Sprawozdanie merytoryczne Bardziej szczegółowo PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA CIASIA W ZESPOLE SZKÓŁ W REGNOWIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013
PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA CIASIA W ZESPOLE SZKÓŁ W REGNOWIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W REGNOWIE Żyjemy zdrowo i bezpiecznie Profilaktyka jest Bardziej szczegółowo UCHWAŁA Nr XXV/85/2008. Rady Gminy Zielonki z dnia 19 grudnia 2008 roku
Uchwała Nr XXV/85/2008 Rady Gminy Zielonki z dnia 19 grudnia 2008 roku w sprawie Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomanii w Gminie Zielonki Bardziej szczegółowo Sprawozdanie z działalności fundacji INSTYTUT INICJATYW POZARZĄDOWYCH
SPRAWOZDANIE Zgodnie z rozporządzeniem MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI z dnia 08 maja 2001 w sprawie ramowego zakresu sprawozdania z działalności fundacji. 1. Nazwa fundacji, jej siedziba i adres, aktualny adres Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI PARTNERSTWO ZA 2010 R.
SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI PARTNERSTWO ZA 2010 R. I. Nazwa: Fundacja PARTNERSTWO Siedziba i adres: ul. Prymasa Tysiąclecia 76F, 01-424 Warszawa tel. (22) 201-05-25 (22) 394-62-79 fax; (22) 201-05-26 Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE FUNDACJI COGNOSCO Z SIEDZIBĄ W KRAKOWIE ZA ROK 2013
SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE FUNDACJI COGNOSCO Z SIEDZIBĄ W KRAKOWIE ZA ROK 2013 DANE ORGANIZACJI Fundacja Cognosco 30-011 Kraków, ul. Wrocławska 31/6 ORGANIZACJA POŻYTKU PUBLICZNEGO Telefon: 794 037 857 Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI IN POSTERUM ZA ROK 2012
KWESTIONARIUSZ SPRAWOZDANIA Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI ZA 2012 ROK opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Sprawiedliwości w sprawie ramowego zakresu sprawozdania z działalności fundacji (Dz. U. 01.50.529) Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI PARTNERSTWO ZA 2012 R.
SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI PARTNERSTWO ZA 2012 R. I. Nazwa: Fundacja PARTNERSTWO Siedziba i adres: ul. Prymasa Tysiąclecia 76F, 01-424 Warszawa tel. (22) 201-05-25 (22) 394-62-79 Fax: (22) 201-05-26 Bardziej szczegółowo Program profilaktyki Gimnazjum Nr 2 w Ciechanowie do realizacji w latach 2012/2015
Program profilaktyki Gimnazjum Nr 2 w Ciechanowie do realizacji w latach 2012/2015 Działania profilaktyczne to te, które stwarzają człowiekowi okazję do aktywnego uczestnictwa w gromadzeniu doświadczeń Bardziej szczegółowo STOWARZYSZENIE PEDAGOGÓW SPOŁECZNYCH RIPOSTA STATUT PLACÓWKI WSPARCIA DZIENNEGO W FORMIE PRACY PODWÓRKOWEJ. ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne
STOWARZYSZENIE PEDAGOGÓW SPOŁECZNYCH RIPOSTA STATUT PLACÓWKI WSPARCIA DZIENNEGO W FORMIE PRACY PODWÓRKOWEJ ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1. Placówka Wsparcia Dziennego prowadzona w formie Pracy Podwórkowej Bardziej szczegółowo Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis
18 sierpnia 2010 r. Młody obywatel Opis Młodzie ludzie przy wsparciu nauczycieli i władz samorządowych badają kapitał społeczny w swojej miejscowości. Przedstawiają wnioski władzom lokalnym. Na podstawie Bardziej szczegółowo Projekt miał szeroki zasięg terytorialny. Obejmował uczestników z placówek oświatowych z 14 województw w kraju. Składał się z dwóch modułów:
Fundacja Rodzice Szkole ul. Marszałkowska 140/62c, 00-061 Warszawa tel.: 721 326 336, fax: (22) 398 48 04 www.rodziceszkole.edu.pl kontakt@rodziceszkole.edu.pl Nr KRS: 0000268115, REGON: 140781919, NIP: Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE ZA ROK 2011
SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE ZA ROK 2011 Fundacja Kazimierza Wielkiego jest organizacją non-profit, została zarejestrowana 22 kwietnia 2011 roku w VII Wydziale Sądu Rejonowego w Toruniu Krajowy Rejestr Sądowy, Bardziej szczegółowo PROGRAM PROFILAKTYKI
RAZEM MOŻEMY WIĘCEJ... PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2015/2016 2016/2017 ZESPÓŁ SZKÓŁ W GOŁASZYNIE Gołaszyn, 1 września 2015 r. SPIS TREŚCI Założenia programu... 3 Cele i zadania... 4 Zalecane metody pracy... Bardziej szczegółowo Kierunki i zadania do Strategii Rozwoju Gminy Zgierz na lata 2014-2020
Kierunki i zadania do Strategii Rozwoju Gminy Zgierz na lata 2014-2020 Obszar I Infrastruktura społeczna. 1. Wspieranie aktywności oraz integracji społeczności lokalnej. 2. Wspieranie i aktywizacja mieszkańców Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE ZA 2009 ROK Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI BARIERA Z SIEDZIBĄ W KRAKOWIE
Kraków, dnia 24 kwietnia 2010 r. SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE ZA 2009 ROK Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI BARIERA Z SIEDZIBĄ W KRAKOWIE I. Nazwa organizacji: Fundacja Bariera Siedziba i adres: ul. Smoleńsk 22/25, Bardziej szczegółowo Rządowy program na lata 2014-2016. Bezpieczna i przyjazna szkoła
Rządowy program na lata 2014-2016 Bezpieczna i przyjazna szkoła Rządowy program na lata 2014-2016 Bezpieczna i przyjazna szkoła został przyjęty przez Radę Ministrów uchwałą Nr 130/2014 z dnia 8 lipca 2014 Bardziej szczegółowo PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNEGO NR 59 W WARSZAWIE
PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNEGO NR 59 W WARSZAWIE WSTĘP Profilaktyka w szerokim rozumieniu jest promocją zdrowego stylu życia oraz budowaniem i rozwijaniem różnorodnych umiejętności radzenia Bardziej szczegółowo Z Tobą pójdę dalej program wsparcia dla dzieci z powiatu siedleckiego POKL.09.01.02-14-138/12-00
Załącznik nr 6 do procedur zarządzania projektem ZASADY INFORMACJI I PROMOCJI W PROJEKCIE Z Tobą pójdę dalej program wsparcia dla dzieci z powiatu siedleckiego POKL.09.01.02-14-138/12-00 PRIORYTET IX DZIAŁANIE Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR IV/28/2014 RADY GMINY MIELEC z dnia 30 grudnia 2014 r.
UCHWAŁA NR IV/28/2014 RADY GMINY MIELEC z dnia 30 grudnia 2014 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Gminie Mielec na 2015 rok. Na podstawie art. Bardziej szczegółowo Program Współpracy Gminy Moszczenica z organizacjami pozarządowymi na 2015 rok.
Program Współpracy Gminy Moszczenica z organizacjami pozarządowymi na 2015 rok. Program współpracy w 2015 r. Gminy Moszczenica z organizacjami pozarządowymi, osobami prawnymi i jednostkami organizacyjnymi Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI GRUPY PERN PRZYJAŹŃ W ROKU 2013
Płock, dnia 27 lutego 2014 roku I. SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI GRUPY PERN PRZYJAŹŃ W ROKU 2013 NAZWA FUNDACJI Fundacja Grupy PERN Przyjaźń SIEDZIBA I ADRES Płock (09-410 Płock), ul. Bardziej szczegółowo Roczny program współpracy Gminy Siedlce z organizacjami pozarządowymi i innymi podmiotami prowadzącymi działalność pożytku publicznego na rok 2010
Załącznik Nr 1 do uchwały Nr Rady Gminy Siedlce z dnia 26 listopada 2009 roku Roczny program współpracy Gminy Siedlce z organizacjami pozarządowymi i innymi podmiotami prowadzącymi działalność pożytku Bardziej szczegółowo PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLANICA ZDRÓJ NA LATA 2010-2013
Załącznik do Uchwały Nr XL/222 /2010 Rady Miejskiej w Polanicy Zdroju z dnia 28 stycznia 2010 r. PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLANICA ZDRÓJ NA LATA 2010-2013 1.Wstęp Program Aktywności Lokalnej Bardziej szczegółowo RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU MĄDRY PRZEEDSZKOLAK
RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU MĄDRY PRZEEDSZKOLAK PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI PRIORYTET IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI W ROKU
FUNDACJA DLA MŁODZIEŻY SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI W ROKU 2009 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia 8 maja 2001 roku w sprawie ramowego zakresu sprawozdania z działalności fundacji Bardziej szczegółowo www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych
www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych Kim jesteśmy? Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy to ogólnopolski, nieodpłatny program edukacji ekonomicznej Bardziej szczegółowo Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum Publicznym im. Arkadego Fiedlera w Dębnie
Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum Publicznym im. Arkadego Fiedlera w Dębnie Zasady ogólne 1. Uczniowie gimnazjum mają obowiązek przystąpienia do realizacji projektu gimnazjalnego, Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI PROMOCJI KOMPETENCJI W ROKU 2013
FUNDACJA PROMOCJI KOMPETENCJI FOUNDATION FOR COMPETENCE PROMOTION 91-503 Łódź, ul. Szpacza 21; tel./fax (42) 617 02 91 NIP: 726-252-47-71; REGON: 100115869 Deutsche Bank PBC SA nr.konta 94 1910 1048 2783 Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR. RADY GMINY MIELEC. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Gminie Mielec na 2012 rok.
Projekt UCHWAŁA NR. RADY GMINY MIELEC z dnia w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Gminie Mielec na 2012 rok. Na podstawie art. 4 1 ust. 2 i ust. 5 Bardziej szczegółowo Zróbmy to dla Wisły ZRÓBMY TO DLA WISŁY
ZRÓBMY TO DLA WISŁY Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej od dnia 01 października 2010r. realizowało projekt Zróbmy to dla Wisły finansowany ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Bardziej szczegółowo Rozdział I Postanowienia ogólne
Załącznik nr 1 do uchwały nr.. Rady Gminy Wińsko z dnia.. PROJEKT Program współpracy Gminy Wińsko z organizacjami pozarządowymi oraz z podmiotami, o których mowa w art. 3 ust.3 ustawy z dnia 24 kwietnia Bardziej szczegółowo Monitorowanie budżetu jako metoda aktywizacji obywatelskiej
Monitorowanie budżetu jako metoda aktywizacji obywatelskiej Stowarzyszenie Jeden Świat (SJŚ) i holenderski Oxfam Novib, realizują wspólny projekt pt. E-Motive, który dotyczy transferu wiedzy z Krajów Globalnego Bardziej szczegółowo Rządowy Program Fundusz Inicjatyw Obywatelskich
Rządowy Program Fundusz Inicjatyw Obywatelskich Cele FIO w 2006 Podstawowym celem FIO jest finansowe wsparcie inicjatyw obywatelskich z udziałem organizacji pozarządowych, podejmowanych na rzecz: Cel 1 Bardziej szczegółowo Działalność Fundacji IBRAS
Działalność Fundacji IBRAS Fundacja Instytut Badania i Rozwoju Aktywności Społecznej powstała w 2009 roku po to by aktywnie wspierać idee nowoczesnej edukacji i aktywizacji społecznej. Od tego czasu udało Bardziej szczegółowo Sprawozdanie z działalności Fundacji Na Rzecz Ochrony Zwierząt POD JEDNYM DACHEM. za rok 2010 okres od 29 kwietnia 2010 r. do 31 grudnia 2010 r.
Sprawozdanie z działalności Fundacji Na Rzecz Ochrony Zwierząt POD JEDNYM DACHEM za rok 2010 okres od 29 kwietnia 2010 r. do 31 grudnia 2010 r. 1 1. Dane ogólne Nazwa: Fundacja Na Rzecz Ochrony Zwierząt Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA
Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim UDA-POKL.03.05.00-00-219/12-00 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I Bardziej szczegółowo PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015
PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015 L.P. ZADANIA DO REALIZACJI CEL TERMIN I. Prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów w tym diagnozowanie potencjalnych możliwości Bardziej szczegółowo Sprawozdanie merytoryczne
Sprawozdanie merytoryczne fundacja piaskowy smok Sprawozdanie merytoryczne i finansowe z działalności fundacji Piaskowy Smok z siedzibą w Katowicach za okres od 2012-01-01 do 2012-12-31, sporządzane na Bardziej szczegółowo REGULAMIN PROJEKTU GIMNAZJALNEGO
REGULAMIN PROJEKTU GIMNAZJALNEGO 1. ZASADY OGÓLNE 1) Uczeń gimnazjum ma obowiązek zrealizować projekt edukacyjny na podstawie 21a Rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI BENE VOBIS ZA ROK 2013
SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI BENE VOBIS ZA ROK 2013 Podstawowe informacje o organizacji Nazwa: Fundacja Bene Vobis Adres: 01-554 Warszawa, Al. Wojska Polskiego 50/54 lok.56 Numer w Bardziej szczegółowo Sprawozdanie merytoryczne za rok 2010
S t o w a r z y s z e n i e A J E D N A K Sprawozdanie merytoryczne za rok 2010 STOWARZYSZENIE A JEDNAK ORGANIZACJA POŻYTKU PUBLICZNEGO KRS 0000357690 Ul. Trawowa 25/1, 54 614 Wrocław tel. 609 564 844, Bardziej szczegółowo - Ustawa z dnia 6 kwietnia 1984 r. o fundacjach (Dz. U. z 1991 r., Nr 46, poz. 203)
Łódź, dn. 09.12.2013r. SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z DZIALALNOŚCI ŚWIATOWEJ FUNDACJI POMOCY ZA ROK 2013 I. Podstawa prawna: - Ustawa z dnia 6 kwietnia 1984 r. o fundacjach (Dz. U. z 1991 r., Nr 46, poz. Bardziej szczegółowo Szkolny program profilaktyczny rok szkolny 2012/2013
Szkolny program profilaktyczny rok szkolny 2012/2013 Cele główne: 1. Kształtowanie pozytywnych postaw wśród młodzieży zwłaszcza pożądanych społecznie (propagowanie przeszczepów narządów, ochrony życia Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR LVII/255/10 RADY GMINY KAMPINOS z dnia 8 listopada 2010 r.
UCHWAŁA NR LVII/255/10 RADY GMINY KAMPINOS z dnia 8 listopada 2010 r. w sprawie: zatwierdzenia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych na 2011 r. Na podstawie art. 4 1 ust. Bardziej szczegółowo Program współpracy Gminy Krośniewice z organizacjami pozarządowymi oraz innymi podmiotami prowadzącymi działalność pożytku publicznego na rok 2009.
Załącznik do uchwały Nr XXXIV/08 Rady Miejskiej w Krośniewicach z dnia 10 grudnia 2008 r. Program współpracy Gminy Krośniewice z organizacjami pozarządowymi oraz innymi podmiotami prowadzącymi działalność Bardziej szczegółowo Sprawozdanie z działalności Fundacji. Katolicka Inicjatywa BERIT za rok 2010
Sprawozdanie z działalności Fundacji Katolicka Inicjatywa BERIT za rok 2010 1. Nazwa organizacji Fundacja Katolicka Inicjatywa BERIT 2, siedziba: kraj POLSKA, woj. Dolnośląskie adres: ul. 11-go Listopada Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Fundacji Indywidualnego Rozwoju Osób Niepełnosprawnych Progresja 2011 rok
SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Fundacji Indywidualnego Rozwoju Osób Niepełnosprawnych Progresja 2011 rok I. DANE FUNDACJI 1/Fundacja Indywidualnego Rozwoju Osób Niepełnosprawnych Progresja ul. Staszica 14 76-200 Bardziej szczegółowo SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI przy Zespole Szkół Technicznych w Skwierzynie
ZAŁĄCZNIK NR 5, STATUT ROZDZIAŁ IV SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI przy Zespole Szkół Technicznych w Skwierzynie I. Wprowadzenie. II. Podstawa prawna. III. Cele programu. IV. Obszary działań Szkolnego Programu Bardziej szczegółowo Program NA WŁASNE KONTO
Program NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od blisko 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie Bardziej szczegółowo Sprawozdanie merytoryczne z działalności STOWARZYSZENIA KAMELEON w roku 2010. NR w Krajowym Rejestrze Sądowym: 0000257416
Zgierz, dnia 21 marca 2011r. Sprawozdanie merytoryczne z działalności STOWARZYSZENIA KAMELEON w roku 2010. Nazwa stowarzyszenia: KAMELEON Siedziba: 95-100 Zgierz, ul. Długa 42, Data wpisu w KRS : 22.05.2006r. Bardziej szczegółowo Uchwała Nr XLIV/396/06 Rady Miasta Puławy z dnia 23 marca 2006r.
Uchwała Nr XLIV/396/06 Rady Miasta Puławy z dnia 23 marca 2006r. w sprawie zmiany Uchwały Nr XXXVII/331/05 Rady Miasta Puławy z dnia 29 września 2005 roku w sprawie uchwalenia Strategii Rozwiązywania Problemów Bardziej szczegółowo Sprawozdanie z działalności Fundacji Familijny Poznań za rok 2009.
Sprawozdanie z działalności Fundacji Familijny Poznań za rok 2009. Sprawozdanie sporządzone według punktów zawartych w rozporządzeniu Ministra Sprawiedliwości z dnia 8 maja 2001r. w sprawie ramowego zakresu Bardziej szczegółowo SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. w Ogólnokształcących Szkołach Sportowych
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI w Ogólnokształcących Szkołach Sportowych 1 ZACHOWANIE PROBLEMOWE UCZNIÓW: AGRESJA OBSZAR ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN REALIZATORZY DOWODY REALIZACJI 1. Uświadamianie uczniom Bardziej szczegółowo Postanowienia ogólne. Cel główny i cele szczegółowe programu
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr.. z dnia ROCZNY PROGRAM WSPÓŁPRACY GMINY STAROGARD GDAŃSKI Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ INNYMI PODMIOTAMI, O KTÓRYCH MOWA W ART. 3 UST. 3 USTAWY O DZIAŁALNOŚCI POŻYTKU Bardziej szczegółowo Sprawozdanie z działalności fundacji w roku 2011
Sprawozdanie z działalności fundacji w roku 2011 Sprawozdanie obejmuje okres roku kalendarzowego. Nazwa: Fundacja Wspierania Inicjatyw i Rozwoju WIR 1) Podstawa prawna : Ustawa z dnia 6 kwietnia 1984 r. Bardziej szczegółowo TEMAT SZKOLENIA Ewaluacja programów i projektów, Informacja zwrotna i (obszar 7) OPIS SZKOLENIA
TEMAT SZKOLENIA Ewaluacja programów i projektów, Informacja zwrotna i (obszar 7) OPIS SZKOLENIA GRUPA DOCELOWA Przedstawiciele Publicznych Służb Zatrudnienia/PSZ, instytucji edukacyjnych i szkoleniowych, Bardziej szczegółowo Załącznik Nr 1 DO PROGRAMU WSPÓŁPRACY MIASTA BĘDZINA Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ PODMIOTAMI, O KTÓRYCH MOWA W ART. 3 UST. 3 USTAWY Z DNIA 24 KWIETNIA 2003 ROKU O DZIAŁALNOŚCI POŻYTKU PUBLICZNEGO Bardziej szczegółowo z dnia 2008 r. w sprawie: przyjęcia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów
UCHWAŁA NR RADY GMINY MIELEC z dnia 2008 r. w sprawie: przyjęcia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Przeciwdziałania Narkomanii w Gminie Mielec na 2008 rok. Na podstawie Bardziej szczegółowo Sprawozdanie z działalności fundacji w roku 2013
Sprawozdanie z działalności fundacji w roku 2013 Sprawozdanie obejmuje okres roku kalendarzowego. Nazwa: Fundacja Rozwoju Oświaty Lubelskiej 1) Podstawa prawna : Ustawa z dnia 6 kwietnia 1984 r. o fundacjach Bardziej szczegółowo SPRAWOZDZANIE MERYTORYCZNE FUNDACJI CEDUNIS ZA ROK 2010
SPRAWOZDZANIE MERYTORYCZNE FUNDACJI CEDUNIS ZA ROK 2010 INFORMACJE/OBSZARY SPRAWOZDANIA 1) Nazwa fundacji, jej siedzibę i adres, data wpisu w Krajowym Rejestrze Sądowym i numer KRS-u wraz ze statystycznym Bardziej szczegółowo PROGRAM WSPÓŁPRACY GMINY WÓLKA Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ INNYMI PODMIOTAMI PROWADZĄCYMI DZIAŁALNOŚĆ POŻYTKU PUBLICZNEGO W 2014 ROKU
P R O J E K T PROGRAM WSPÓŁPRACY GMINY WÓLKA Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ INNYMI PODMIOTAMI PROWADZĄCYMI DZIAŁALNOŚĆ POŻYTKU PUBLICZNEGO W 2014 ROKU I. CELE PROGRAMU WSPÓŁAPRACY 1. Cel główny Głównym Bardziej szczegółowo Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła
Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze Bardziej szczegółowo Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi
Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi Nadrzędnym celem wychowawczym Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE jest wspomaganie Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI "ŚWIAT DZIECIOM" W 2007 r.
Kraków, 28 czerwca 2008 r., Urząd Skarbowy Kraków Stare Miasto W Krakowie Fundacja "Świat Dzieciom", prowadząca działalność statutową na rzecz ogółu dzieci i młodzieży oraz ich rodzin w sferze zadań publicznych Bardziej szczegółowo Mały Dietetyk. Fot.: uwazaj.bo@gmail.com. Fot.: uwazaj.bo@gmail.com. Fot.: uwazaj.bo@gmail.com
Mały Dietetyk Mały Dietetyk - edukacja żywieniowa dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Jest to cykl sześciu warsztatów żywieniowych. Tematy warsztatów skupiają się wokół wybranych grup produktów Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI ZA 2006 ROK
SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI ZA 2006 ROK 1. Nazwa wnioskodawcy, STOWARZYSZENIA NA RZECZ NIEPEŁNOSPRAWNYCH ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM DZIECI I MŁODZIEŻY ŻYCZLIWA DŁOŃ 2. Siedziba i adres, 31 620 Kraków Bardziej szczegółowo O programie Kalendarium Galeria
Cele i założenia projektu: O programie Kalendarium Galeria zwiększenie społecznego zaangażowania młodzieży zamieszkującej małe miejscowości w działania na rzecz środowiska lokalnego poprzez stworzenie Bardziej szczegółowo LIDER LOKALNEJ EKOLOGII
LIDER LOKALNEJ EKOLOGII Temat w edycji 2014/2015 ŚWIADOMY KONSUMENT prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki Zespół Szkół nr 9 Szkoła Podstawowa nr 31 ul. Chylońska 227 Gdynia Dyrektor Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI ROZWOJU CZŁOWIEKA TROOD ZA ROK 2013
SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI ROZWOJU CZŁOWIEKA TROOD ZA ROK 2013 INFORMACJE OGÓLNE Fundacja Rozwoju Człowieka TROOD, zwana dalej Fundacją, została zarejestrowana w dniu 7 stycznia Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI INSTYTUT ARCHITEKTURY. za rok 2012
Kraków, 26.06.2013r. SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI INSTYTUT ARCHITEKTURY za rok 2012 1. Dane Fundacji. Nazwa: Fundacja Instytut Architektury. Adres: ul. Bałuckiego 5B/6, 30-318 Kraków. Bardziej szczegółowo Uchwała Nr XXXIV/262/13 Rady Gminy Santok z dnia 30.12.2013 r. w sprawie : uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na 2014 rok.
Uchwała Nr XXXIV/262/13 Rady Gminy Santok z dnia 30.12.2013 r. w sprawie : uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na 2014 rok. Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy z dnia 08 marca Bardziej szczegółowo Global Citizen Schools
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Global Citizen Schools Oferta współpracy dla szkół ponadgimnazjalnych i g i mnazjów Kilka słów o AIESEC AIESEC - kim jesteśmy? AIESEC jest największą Bardziej szczegółowo Cel I: Zapobieganie zachowaniom agresywnym.
1Klasy IV VI. Cel I: Zapobieganie zachowaniom agresywnym. 1. l. p. Zadania Sposób realizacji Osoby podejmujące działania Termin realizacji 1 2 3 4 5 6 Wzmacnianie wych. klasy, I semestr, pozytywnego obrazu Bardziej szczegółowo Eko-reaktywacja w gminie Lipowa
Regulamin grantowego GRANTY NA EKOLOGIĘ W GMINIE LIPOWA realizowanego w ramach projektu Eko-reaktywacja w gminie Lipowa 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1.1. Organizatorem grantowego Granty na ekologię w gminie Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI MIMO WSZYSTKO ZA 2004r.
Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Sprawiedliwości z dnia 8 maja 2001r. w sprawie ramowego wzoru sprawozdania z działalności Fundacji (Dz. U. 2001 Nr 50, poz. 529) SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z DZIAŁALNOŚCI Bardziej szczegółowo W R Z E S I E Ń 2 0 0 8 BIAŁYSTOK
S P O Ł E C Z N E G I M N A Z J U M N R 7 PROGRAM PROFILAKTYKI SPOŁECZNEGO GIMNAZJUM NR 7 W BIAŁYMSTOKU W R Z E S I E Ń 2 0 0 8 BIAŁYSTOK WSTĘP Podstawowym i naturalnym środowiskiem wychowawczym dziecka Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU I REALIZACJI INNOWACJI Z RELIGII - CZCIJ OJCA SWEGO I MATKĘ SWOJĄ
Ks. Maciej Maniarski Tuplice, 20.06.2012r. SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU I REALIZACJI INNOWACJI Z RELIGII - CZCIJ OJCA SWEGO I MATKĘ SWOJĄ I. Założenia Założeniem innowacji było zaproponowanie uczniom działań Bardziej szczegółowo SZKOLNY PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH ROK SZKOLNY 2013/2014 SPOŁECZNE GIMNAZJUM AD ASTRA
SZKOLNY PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH ROK SZKOLNY 2013/2014 SPOŁECZNE GIMNAZJUM AD ASTRA Na podstawie ewaluacji ubiegłorocznego programu profilaktyki, ankiet przeprowadzonych wśród uczniów i rodziców, Bardziej szczegółowo Sprawozdanie z działalności merytorycznej Stowarzyszenia GEN za 2006 rok.
Stowarzyszenie na Rzecz Dzieci z Zaburzeniami Genetycznymi GEN w Poznaniu os. Lecha 14 http://www.gen.org.pl; e mail : gen@gen.org.pl tel/fax (0 61 ) 87 07 721; kom. 0 607 222 721 NIP 782 22 25 786; REGON: Bardziej szczegółowo Program współpracy na 2014 rok Gminy Zielona Góra z organizacjami pozarządowymi oraz innymi podmiotami prowadzącymi działalność pożytku publicznego
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 134/13 Wójta Gminy Zielona Góra z dnia 04 października 2013r. Program współpracy na 2014 rok Gminy Zielona Góra z organizacjami pozarządowymi oraz innymi podmiotami prowadzącymi Bardziej szczegółowo FUNDACJA JA, MY, ONI. ul. Energetyków 7/10A. 65-729 Zielona Góra REGON 081162283 NIP 929-185-67-55
FUNDACJA JA, MY, ONI ul. Energetyków 7/1A 65-729 Zielona Góra REGON 81162283 NIP 929-185-67-55 SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI JA, MY, ONI ZA 213 ROK ZIELONA GÓRA, 2 CZERWCA 214 ROKU 1 SPRAWOZDANIE Bardziej szczegółowo PROGRAM PROFILAKTYKI VI LO IM. T. REYTANA W WARSZAWIE
PROGRAM PROFILAKTYKI VI LO IM. T. REYTANA W WARSZAWIE Profilaktyka w szerszym rozumieniu, a więc wyprzedzająca problem a nie będąca jego konsekwencją, jest promocją zdrowego stylu życia oraz budowaniem Bardziej szczegółowo Program Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez PSPiA KLANZA
Program Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez PSPiA KLANZA Idea programu W programie Wolontariat studencki grupy liczące od dwóch do pięciu studentów wolontariuszy prowadzą zajęcia edukacyjne Bardziej szczegółowo Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016
Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016 Informacje o programie Program wychowawczy Gimnazjum opracowany został w oparciu Bardziej szczegółowo SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2014/2015
Załącznik do uchwały nr 13/2014Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Księżpolu z dnia 15 września 2014 r. Uchwała Rady Rodziców z dnia 17 września 2014 r. Cele: SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny Bardziej szczegółowo KLUB MŁODEGO EKOLOGA
Przyroda cierpi z powodu człowieka Dar panowania nad przyrodą powinniśmy wykorzystywać w poczuciu odpowiedzialności, świadomości, że jest to wspólne dobro ludzkości. Jan Paweł II Papież KLUB MŁODEGO EKOLOGA Bardziej szczegółowo 2016 © DocPlayer.pl Polityka prywatności | Warunki świadczenia usług | Zwrotny adres