Source: http://oskko.edu.pl/forum/watek.php?w=60272&ux=148&pst=38
Timestamp: 2019-02-17 18:59:27
Legal References Found: art. 56
 art. 55
 art. 22
 art. 55
 art. 55
 art. 22
 art. 55

Art.55

Document Content:
06-06-2018 13:38:50 [#01]
Gdzieś słyszałem, ale nie mogę sobie przypomnieć i znaleźć, że za rok szkolny 2018/2019, dotację rozliczmy całościowo czyli mogę, kupić to co potrzebuję byle zmieścić się w kwocie całościowej. Np. nie potrzebuję podręczników do klasy 5 z plastyki, muzyki i informatyki (zostają mi środki), brakuje mi na ćwiczeniach w klasie 7 i 8. Czy mogę kupić te ćwiczenia?
06-06-2018 15:51:23 [#02]
Z tego co ja kojarzę, to jeśli Ci zostaną pieniądze z podręczników w danej klasie, to możesz kupić podręczniki w innej. Jeśli zostaną z ćwiczeń, to ćwiczenia.
06-06-2018 21:42:56 [#03]
Ja też kojarzę podobnie jak Roman;)
06-06-2018 22:27:48 [#04]
a czy z gimnazjum można przenieść do SP pieniądze na podręczniki?
06-06-2018 22:35:08 [#05]
Podręczniki, to jeden worek a ćwiczenia drugi :-). Nie wiem jaki jest cel wprowadzenia obowiązku informowania OP skoro i tak nie możemy przekroczyć łącznej kwoty dotacji.
Podstawa skojarzeń to:
art. 56 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych (Dz. U. poz. 2203)
4. W ramach łącznej kwoty dotacji celowej, o której mowa w art. 55 ust. 5 pkt 1 i 3, przyznanej na wyposażenie danej publicznej szkoły podstawowej lub szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, w danym roku budżetowym, w podręczniki lub materiały edukacyjne, dyrektor tej szkoły, ustalając zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych zgodnie z art. 22ab ust. 4 pkt 1 ustawy o systemie oświaty, może w uzasadnionych przypadkach wyrazić zgodę na zwiększenie kosztu zakupu kompletu podręczników lub materiałów edukacyjnych na każdego ucznia danej klasy, przekraczając odpowiednio kwoty, o których mowa w art. 55 ust. 5 pkt 1 albo 3, informując jednocześnie organ prowadzący o zwiększeniu kosztu zakupu kompletu podręczników lub materiałów edukacyjnych.
5. W ramach łącznej kwoty dotacji celowej, o której mowa w art. 55 ust. 5 pkt 2 i 4, przyznanej na wyposażenie danej publicznej szkoły podstawowej lub szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, w danym roku budżetowym, w materiały ćwiczeniowe, dyrektor tej szkoły, ustalając materiały ćwiczeniowe zgodnie z art. 22ab ust. 4 pkt 2 ustawy o systemie oświaty, może w uzasadnionych przypadkach wyrazić zgodę na zwiększenie kosztu zakupu materiałów ćwiczeniowych na każdego ucznia danej klasy, przekraczając odpowiednio kwoty, o których mowa w art. 55 ust. 5 pkt 2 albo 4, informując jednocześnie organ prowadzący o zwiększeniu kosztu zakupu materiałów ćwiczeniowych.
7. Dotacja celowa może być wykorzystana także na pokrycie kosztu drukowania i powielania podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych w celach dydaktycznych lub na zakup urządzeń umożliwiających drukowanie lub powielanie tych podręczników i materiałów, a w przypadku uczniów niepełnosprawnych posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego - także na zakup sprzętu lub oprogramowania umożliwiającego odczyt podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych w postaci elektronicznej.
03-07-2018 17:17:54 [#06]
Czy nie wydaje się Wam, że kwota na materiały ćwiczeniowe w klasach 4-8 jest zdecydowanie za mała?
04-07-2018 13:24:20 [#07]
Pilna prośba o wskaźnik dla niepełnosprawnego z autyzmem na materiały ćwiczeniowe na rok 2018/2019 i niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym bo gmina się upiera że jakies 2 rozporzadzenia i inne niż w tabeli na nowy rok ze str MEN, podalismy w pierwszym przypadku wskaźnik 2,6 do kwoty 49,50 a w drugim 2,8 z tej samej kwoty- może ktoś się wypowiedzieć
04-07-2018 13:42:52 [#08]
wskaźniki są na stronie MEN
http://men.gov.pl/wp-content/uploads/2018/04/tabela-dotyczaca-wysokosci-wskaznikow-na-rok-szkolny-2018-2019-1.xlsx
04-07-2018 13:56:55 [#09]
dokładnie z tej tabeli korzystaliśmy, ale organ prowadzący twierdzi że w rozporzadzeniu na 2018 rok są inne wskaźniki
04-07-2018 14:30:46 [#10]
Jeśli zostaje na podręczniki to możesz kupić podręczniki jeśli na ćwiczenia to ćwiczenia.
Oczywiście, że kwota na ćwiczenia jest zbyt mała. Starcza tylko na podstawowe przedmioty czyli języki i matematyka.
post został zmieniony: 04-07-2018 14:32:43
04-07-2018 16:47:48 [#11]
Co z tego, że jak mi zostaje na ćwiczeniach, to mogę przeznaczyć na ćwiczeniach w innych klasach... za 1 zł zaoszczędzoną w klasie 4 nie kupię nic...:/ W podręcznikach to wykorzystałem, bo tam kwoty są większe... ale ćwiczenia? Masakra jakaś... Wydawnictwa robią w cenie ok. 6,18 - więc wystarcza na 4 przedmioty... np. matematyka, angielski, niemiecki, geografia... biologia i chemia już nie... Ale za to nauczyciele mogą się wykazać kreatywnością i zbierać na wyróżniającą ocenę...:/
09-07-2018 06:41:43 [#12]
Czy można zatem traktować również całościowo dotację dla uczniów z niepełnosprawnościami intelektualnymi?
1)uczniowie z niepełn. intelektualną w stopniu lekkim
2)uczniowie z niepełn. intelek. w stopniu umiarkowanym
3)uczniowie z autyzmem
09-07-2018 09:21:48 [#13]
nie, gdyż dotację na ucznia niepełnosprawnego rozlicza się osobno ze względu na rodzaj niepełnosprawności
może być całościowo o ile uczniowie mają tę samą niepełnosprawność
czyli tyle osobnych rozliczeń ile złożonych wniosków
11-07-2018 06:16:17 [#14]
Jeszcze w temacie podręczników dla uczniów z niepełnosprawnościami...
Czy mam rację myśląc, że jeśli mam ucznia w klasie III gim. z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, a w klasie III nie kupuję w tym roku podręczników bo mam w bibliotece, to uczeń ten może otrzymać komplet z biblioteki (realizuje przecież tą samą podstawę programową), a za pieniądze z dotacji mogę kupić podręczniki "dodatkowe" (do kształcenia specjalnego) lub materiały edukacyjne (np. multimedia) oraz materiały ćwiczeniowe dostosowane do potrzeb konkretnego ucznia... Analogiczna sytuacja z uczniami z autyzmem.
"Zasugerowano" mi, że to nie mogą być żadne inne książki jak tylko te, z których korzysta reszta klasy, a tylko "dostosowane" (np. powiększona czcionka i takie tam). Moim zdaniem "dostosowane" to nie to samo co "zaadaptowane"
11-07-2018 15:05:12 [#15]
moim zdaniem, masz całkowitą rację - możesz kupić to co uważasz - nie ma znaczenia z czego korzystaja pozostali uczniowie w klasie
30-08-2018 19:10:07 [#16]
U mnie jest podobnie jak u Romana, pieniędzy wystarcza raptem na 4 zeszyty ćwiczeń.
30-08-2018 19:59:00 [#17]
a po co zeszyty ćwiczeń?
06-09-2018 08:44:15 [#18]
Mam pytanie odnośnie rozliczenia, w czasie wakacji dokładnie 30 sierpnia ubyła mi jedna uczennica klasy 8, czy muszę robić korektę wniosku i zwrot do wydawnictwa, (gdzieś czytałem, że nie muszę) ten komplet będzie mi potrzebny za rok, bo w klasie 7 mam więcej dzieci niż w 8.
06-09-2018 08:58:42 [#19]
Tak- przynajmniej w mazowieckim. Gmina musi zwrócić nadpłaconą część dotacji.
09-09-2018 17:53:30 [#20]
Rzewa materiał ćwiczeniowy służy lepszemu zrozumieniu i utrwaleniu wiadomości. Wyobrażam sobie lekcję polskiego bez ćwiczeń, z dyskusją i wypracowaniami uczniów. Ale nie lekcję przyrody w klasie 4.
Uczę przyrody w klasach czwartych (ponad 100 uczniów), w tym roku po raz pierwszy od 5 lat mam tylko do dyspozycji podręcznik (brak środków na zakup ćwiczeń, zakaz poproszenia rodziców o to, mimo że państwo dało im wyprawkę).
Mogę uczniom wyświetlać na tablicy krzyżówki, schematy, mapy do przerysowania do zeszytu, ale ile ćwiczeń zrobię podczas jednej lekcji. Co z uczniami, którzy pracują szybciej (zawsze mogli zrobić więcej zadań na dodatkowe plusy). Co z tymi którzy pracują wolniej, a ja będę musiała wyświetlać dalej bo średni się już nudzą?
Mam przed każdą lekcją kserować materiał ćwiczeniowy? Ponad 100 razy w każdym tygodniu? Kto za to zapłaci? Skąd papier? Co z prawami autorskimi?
Mam być teraz nauczycielem kserografem? Dlaczego moi uczniowie nie mogą mieć do dyspozycji ładnych kolorowych ćwiczeń?
Dlaczego nie mogą na materiałach na miarę 21 wieku pracować w swoim tempie?
Podobnie w starszych klasach, mam wyświetlać mapy na tablicy, podobnie schematy (np klimatogramy) uczniowie będą je przerysowywać a potem potem zaznaczać na nich ? Czy może tylko geografia opisowa, bez pracy na mapie. Albo znowu nauczyciel kserograf? Tylko po co, skoro istnieją dobrze opracowane materiały, które sobie możemy pooglądać przez szybkę? O to chodzi w tej reformie?
Na koniec dodam, że nawet na Ukrainie, gdzie uczniowie dostają podręczniki za darmo, rodzice kupują im potrzebne ćwiczenia.
Ja i moi uczniowie możemy sobie o nich tylko pomarzyć.
09-09-2018 21:21:06 [#21]
cóż... jestem zdeklarowanym przeciwnikiem ćwiczeń - uważam, że one nie pomagają uczniom tylko rozleniwiają nauczycieli - w szkole jest nauczyciel, więc ćwiczenia powinny być zbędne - ćwiczenia to narzędzie do samodzielnej pracy ucznia
kto z uczniów chce, to może przy pomocy ćwiczeń uczyć się i utrwalać materiał samodzielnie, ale na lekcji to nauczyciel powinien pracować z uczniami i umożliwiać im jak najwszechstronniejsze poznawanie świata, przede wszystkim empiryczne
najlepsze efekty przynoszą samodzielne odkrycia uczniów oraz taki proces dydaktyczny, który pozwala uczniom na kreatywność i spontaniczne działanie
naprawdę szkoda czasu lekcyjnego na ćwiczenia...
09-09-2018 22:15:59 [#22]
Tyle, że wiekszosc nauczycieli nie pamięta czasów sprzed zeszytów ćwiczeń - więc i pracy sobie bez nich nie wyobraża.
Choć zeszyt do geografii to był i w latach 70.?
Może byłoby łatwiej, gdyby można było przerzucać kasę z podreczników na ćwiczenia - bo argumenty Bromby mnie przekonują - tyle, ze sensu podręcznika do geografii nie widzę
04-12-2018 13:30:12 [#23]
Probujemy rozliczyć kwotę dotacji na podręczniki.W zwiazku ze zmieniającą sie liczbą uczniów jeszcze w październiku pani księgowa przerzucila z podręczników to co zostało w klasie V na klasę IV bo tam zabrało.W ogolnym rozliczeniu dotacji sie wszystko zgadza.Jednak OP uważa ,ze do gminy nalezy zwrócić to co zostalo z klasy V a brak pewnej kwoty w klasie IV dopłacić z budżetu szkoły.Wydawało mi sie ze można zrobić pewne przesunięcia pomiędzy klasami.A moze się mylę.
04-12-2018 13:37:41 [#24]
można zrobić przesunięcia tylko trzeba o tym zawiadomić OP - patrz art 56 ust 4 i 5 u.f.z.o.
ruch uczniów po 15 września nie ma wpływu na przyznaną dotację - jeśli liczba uczniów się zwiększy i trzeba dokupić podręczniki to będzie to refundowane z dotacji 2019 r.
07-12-2018 11:13:45 [#25]
jedna ze szkół podstawowych zamawiając pieniądze na podręczniki w kl. III nie dokonywała zamówienia ( ani pierwotnie ani w aktualizacji). teraz poprosiłam o dostarczenie wykazów zakupionych podręczników w celu rozliczenia dotacji i na wykazie mam zakup 9 podręczników do kl. III do j. angielskiego. Wiem , że dotacje rozlicza się z łącznej kwoty ale .... czy taka sytuacja , że w ogóle nie zamawiano środków dla danej klasy pozwala przesunąć środki dla tej klasy? czy chodzi jedynie o możliwość przesunięcia środków pomiędzy klasami gdy zamówiony komplet dla tej klasy okazał się np. o 0,50gr droższy niż kwota przewidziana w dotacji a w innej klasie o te 0,50gr tańszy.
07-12-2018 14:22:41 [#26]
szkoła podstawowa na jakim załączniku robi rozliczenie dotacji 6 czy 8 bo zamieszanie się u nas zrobiło w tej kwestii?
09-12-2018 10:29:21 [#27]
a to samorządowa szkoła? jeśli tak to na takim jaki określi OP
jeśli niesamorządowa to na załączniku nr 6
a gmina na załączniku nr 8
10-12-2018 08:34:59 [#28]
10-12-2018 09:08:27 [#29]
rzewo: szkoła podstawowa jako jst, gmina nie określiła załącznika i każda ze szkół w gminie inaczej to widzi( wypełniamy każda inny załącznik), gdzie napisano, że gmina powinna to określić ?
10-12-2018 09:55:13 [#30]
a kto wymaga rozliczenia?
ten kto wymaga, określa sposób rozliczenia
10-12-2018 12:08:02 [#31]
Art.55 ust.2 i 59 Ustawy o finansowaniu oświaty. Gmina wnioskuje, przekazuje i rozlicza dotację przyznaną dla publicznych i niepublicznych szkół. Rozliczenie szkół do gminy - zał. nr 6 , a Gmina do kuratorium - zał nr 8
10-12-2018 12:16:08 [#32]
nie, załącznik nr 6 dotyczy tylko szkół niesamorządowych
Gmina, będąca OP dla szkół samorządowych może zdecydować, że szkoły te rozliczają się na załączniku nr 6 albo nr 8 lub w jakikolwiek inny sposób - to leży w tym wypadku w gestii OP, którym jest gmina
jeśli OP, którym jest gmina, tego nie określił szkoły mogą postąpić jak uważają, czyli przedstawić rozliczenie w dowolny sposób, w tym wykorzystując załącznik nr 6 lub nr 8
17-12-2018 15:13:42 [#33]
jak zaksięgować / zrobić refundację zakupionych podręczników i ćwiczeniówek z dotacji MEN w poprzednim roku budżetowym tj. w 2017 , refundacja nastąpiła w 2018 r. ( chodzi o ujęcie księgowe) ?
17-12-2018 20:19:18 [#34]
Do #11 Jeśli chodzi o dotację na ćwiczenia, to można za nią zakupić np. papier ksero. Nigdy nie zwróciliśmy ani grosza z dotacji na ćwiczenia :-)
18-12-2018 16:33:40 [#35]
MalMiz pytasz jako szkoła czy jako gmina?
20-12-2018 08:35:11 [#36]
jako organ (gmina)
20-12-2018 08:36:47 [#37]
a jako szkoła jest inaczej ? jak to różnica i gdzie ona występuję ?
20-12-2018 09:33:36 [#38]
jako szkoła nie powinnaś tej refundacji otrzymać z gminy :-)
a jako gmina po prostu otrzymaną kasę w ramach refundacji księgujesz na odpowiednim paragrafie wpływów i przesuwasz pomiędzy rozdziałami zgodnie z dyspozycją szefa
jak sama nazwa wskazuje, jest to zwrot wcześniej poniesionych kosztów, więc po prostu po jej otrzymaniu wycofujesz wcześniej wydatkowane środki - czyli gmina ma prawo dowolnie wykorzystać tę kasę
w razie kontroli jako rozliczenie tej dotacji przedstawiać będziesz dokumenty finansowe świadczące o poniesieniu tych wydatków, a więc te datowane przed otrzymaniem dotacji (nawet jeśli były poniesione w roku poprzednim - po 15 października)
29-01-2019 11:43:48 [#39]
wrócę do dotacji - czy szkoła ma obowiązek 1% dotacji przekazanej na obsługę wykorzystać w 100%?
30-01-2019 00:16:09 [#40]
szkoła nie ma obowiązku tego 1% otrzymać - jak otrzyma to wydaje tak samo jak każde inne pieniądze otrzymane z gminy
w rozliczeniu dotacji podręcznikowej zarówno szkoła jak i gmina rozlicza się tylko z kasy wydanej na podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe