Source: http://docplayer.pl/2532260-Uroczysta-inauguracja-roku-akademickiego-2012-2013.html
Timestamp: 2017-07-24 02:48:57
Legal References Found: art. 66
 art. 66
 Art. 1
 art. 66
 art. 155
 art. 200
 art. 74
 Art. 1
 art. 170
 art. 155

Document Content:
Uroczysta Inauguracja Roku Akademickiego 2012/ PDF
Download "Uroczysta Inauguracja Roku Akademickiego 2012/2013"
1 Vol. V 2012 Nr 10 październik ISSN Biuletyn Informacyjny Uniwersytetu Medycznego w Łodzi Uroczysta Inauguracja Roku Akademickiego 2012/2013 Inauguracyjne Przemówienie JM Rektora Uniwersytetu Medycznego prof. Pawła Górskiego Inauguracyjne Przemówienie Przewodniczącego Samorządu Studenckiego Uniwersytetu Medycznego Łukasza Sadowskiego Ceremonia Wręczenia Białych Fartuchów 2012 Jubileusz 55-lecia PTP w Łodzi Wolontariat Pracowniczy Uniwersytetu Medycznego - pomoc i współdziałanie2 3 Każdy przecież początek to tylko ciąg dalszy, a księga zdarzeń zawsze otwarta w połowie. Wisława Szymborska od redakcji Mgr Anna Pielesiek-Kielma Redaktor Naczelny Biuletynu Informacyjnego UM Oddajemy w Wasze ręce październikowy numer Biuletynu Informacyjnego Uni- wersytetu Medycznego w Łodzi. Gazeta wciąż się rozwija i pozostaje mieć nadzieję, że w dobrym kierunku. W tym numerze, obok stałego działu Biblioteki, sporo miejsca poświęciliśmy Inauguracji Roku Akademickiego 2012/2013. W tym roku była ona wyjątkowa, ponieważ wspólna z Uniwersytetem Łódzkim. Przed rozpoczęciem tej uroczystości, prof. Paweł Górski, Rektor Uniwersytetu Medycznego w Łodzi i prof. Włodzimierz Nykiel, Rektor Uniwersytetu Łódzkiego podpisali porozumienie o współpracy obu uczelni. Jego celem jest rozpoczęcie działań prowadzących do zbudowania w Łodzi silnego ośrodka naukowo-dydaktycznego odgrywającego kluczową rolę w życiu naukowym i kulturalnym miasta i regionu. W związku z tym Rektorzy obu uczelni podpisali porozumienie, które zakłada: tworzenie wspólnych centrów badawczych i wspólnej bazy laboratoryjnej; prowadzenie wspólnych kierunków studiów. Połączone Uczelnie mają większe szanse na dofinansowanie swoich projektów. Współpraca uczyni oba ośrodki akademickie bardziej atrakcyjnymi w oczach partnerów z zagranicy. W celu opracowania szczegółowych zasad współpracy Rektorzy obu czelni powołali zespoły robocze, których zadaniem będzie opracowanie zasad partnerstwa w poszczególnych dziedzinach działalności. Po podpisaniu porozumienia odbyła się wspólna uroczystość inaugurująca nowy rok akademicki obydwóch Uczelni. Honorowym gościem wydarzenia był prof. Aaron Ciechanover, który odebrał doktoraty honorowe obu uczelni oraz wygłosił wykład inauguracyjny. W tym numerze trudno też było nie wspomnieć o ceremonii Białe Fartuchy, podczas której studentom obcojęzycznym rozpoczynającym studia na naszej Uczelni zostały wręczone fartuchy z logo uniwersytetu. Artykuł ten napisał Pan mgr Dawid Budny z Centrum ds. Organizacji i Obsługi Studiów w Języku Angielskim. Jak już wcześniej wspomniałam w Naszym Biuletynie nie mogło zabraknąć artykułu Biblioteki. W październiku przygotowała go mgr Izabela Nowakowska, a opisuje on wolontariat pracowniczy Uniwersytetu Medycznego w Łodzi. Życzę miłej lektury! REDAKCJA: Redaktor naczelny: mgr Anna Pielesiek-Kielma Zastępca redaktora naczelnego: mgr Anna Rykiert, mgr Karolina Grochulska, Ewa Kurzdym, lic. Agnieszka Gwoździńska Autorzy zdjęć: mgr inż. Zdzisław Kajdos, Zbigniew Miszczak Projekt okładki: lic. Agnieszka Gwoździńska Skład komputerowy oraz opracowanie graficzne: lic. Agnieszka Gwoździńska Gromadzenie materiałów: mgr Anna Pielesiek-Kielma, mgr Anna Rykiert Korekta: mgr Monika Osińska Wydawca: Uniwersytet Medyczny w Łodzi, Łódź, al. Kościuszki 4 Adres Redakcji: Biuro Promocji i Wydawnictw UM w Łodzi, Łódź, pl. gen. J. Hallera 1, tel.: ; Druk: Biuro Promocji i Wydawnictw UM w Łodzi, Łódź, ul. Kopcińskiego 20, tel.: ; 14 inauguracja 2012/2013 z życia Uczelni Inauguracyjne przemówienie Rektora UM w Łodzi Profesora Pawła Górskiego Dostojni Goście, Szanowni Państwo, W roku akademickim 2011/2012 Uniwersytet Medyczny okrył się głębokim żalem, gdy na zawsze opuściło nas 6 kolegów: płk rez. prof. zw. dr hab. n. med. Tadeusz Mosiniak Komendant Instytutu Nauk Wojskowo-Medycznych Wojskowej Akademii Medycznej, płk dr n. med. Jan Sordyl Zastępca Komendanta Wojskowej Akademii ds. Organizacyjno-Ekonomicznych, członek Krajowej Rady Egzaminów Medycznych, ppłk dr med. Janina Łukasiewicz nauczyciel akademicki Kliniki Chorób Dziecięcych Akademii Medycznej, ppłk dr n. med. Andrzej Gładysiak Katedra Ginekologii i Położnictwa WAM, ppłk lek. Zdzisław Trzęsicki Kierownik Izby Przyjęć Szpitala Klinicznego Wojskowej Akademii Medycznej i Naczelny Lekarz Garnizonu Łódź, dr n. chem. Andrzej Wronka starszy wykładowca w Zakładzie Medycznych Technik Obrazowania. Niech chwila zadumy pozwoli uczcić pamięć o nich. Szanowni Państwo, Koleżanki i Koledzy, Nauczyciele Akademiccy, Pracownicy Administracji, Droga Młodzieży, Rozpoczynamy dziś nowy rok akademicki 2012/2013. To bardzo ważny dzień dla wszystkich studentów i pracowników naszej Uczelni. To jednak przede wszystkim czas dumy i radości dla studentów pierwszego roku studiów, po raz pierwszy wstępujących w mury szkoły wyższej. Uniwersytet Medyczny w Łodzi, zmienia się. Jest uczelnią zasad, w której system uchwał, regulaminów i zarządzeń wytycza wszelkie posunięcia, tak by pozostawić jak najmniej miejsca subiektywnej interpretacji. Dziś, kiedy globalizacja edukacji w pierwszej kolejności na poziomie szkolnictwa wyższego, jest procesem nieuniknionym i nieodwracalnym, a przedmiot sporu w tej kwestii może tyczyć jedynie jej modelu i tempa rozwoju, nie możemy stać w miejscu. Włączenie się w ten proces jest wyznacznikiem chwili, które rodzi zarówno szansę jak i zagrożenia. Jak najlepiej wykorzystać te szanse i jak zminimalizować skutki owych zagrożeń? To pytanie stawiam sobie u progu nowej kadencji, mając pełną świadomość stanu, w jakim znajduje się system polskiego szkolnictwa wyższego i Uczelnia, którą kieruję. 25 Z życia Uczelni Inauguracyjne przemówienie jm rektora UM Dynamiczny rozwój rynku sprawia, że uczelnie nie są już wyłącznie szkołami wyższymi, lecz stają się przedsiębiorstwami, które dla utrzymania swojej pozycji muszą podejmować wyzwania, dotyczące uwarunkowań prawnych, demograficznych, czy rynkowych. Nie zapominajmy, że do trwającego od co najmniej kilku lat eksperymentu, jakim jest permanentna reforma służby zdrowia, której nasza Uczelnia także jest uczestnikiem, doszła w ostatnim czasie również reforma szkolnictwa wyższego i finansowania badań naukowych. Dziś, kiedy to w nowej rzeczywistości zaczyna stawiać uczelnie ustawa o działalności leczniczej, narzucając przekształcenie szpitali klinicznych z ujemnymi wynikami finansowymi w spółki prawa handlowego lub wymuszając ich likwidację, musi zmienić się cały system zarządzania Uczelnią. Ten proces zmian i przekształceń w naszym Uniwersytecie trwa już od dawna. Jednak w obliczu zbliżającego się niżu demograficznego oraz coraz śmielszych działań uczelni niepublicznych w związku z uruchamianiem kierunków lekarskich i aprobatą takiego stanu rzeczy przez środowiska lokalne, musimy ważyć każdą decyzję, bo szanse na funkcjonowanie będą mieć tylko najlepsi. Nowelizacja ustawy o szkolnictwie wyższym, wprowadzenie krajowych ram kwalifikacji oraz nowych standardów kształcenia, nowelizacja u- stawy o zawodach lekarza i lekarza dentysty, likwidacja stażu podyplomowego oraz wejście w życie nowej ustawy o działalności leczniczej, czy wreszcie nowe zasady finansowania nauki - to zmiany prawne, które wytyczają drogę reformy Uczelni u progu nowej kadencji. Musimy się skupić na dostosowaniu do nowych uregulowań, zwłaszcza w zakresie standardów nauczania. Mamy jednak pełną świadomość, że będzie to wymagało wprowadzenia licznych, nie zawsze popularnych zmian, w tym związanych z finansami. Resorty zdrowia i finansów nie gwarantują bowiem zwiększenia wysokości dotacji na działalność dydaktyczną, przy wzrastających wymogach dotyczących sposobu kształcenia. Realizacja postulatów Procesu Bolońskiego, kontrola jakości kształcenia, umiędzynarodowienie, ujednolicenia programowe, promocja programów mobilności studentów i wykładowców 36 Z życia Uczelni Inauguracyjne przemówienie jm rektora UM oraz upowszechnienie założenia o kształceniu przez całe życie stają się drogowskazem naszych posunięć. Dziś Uniwersytet utrzymuje kontakty z ponad 150 uczelniami na całym świecie. Zaś nowy system egzaminacyjny uwzględniający zasady obiektywizacji, narzucane właśnie przez proces boloński, wpłynął z pewnością na widoczną już poprawę naszej pozycji w klasyfikacjach egzaminów państwowych. Absolwenci Wydziału Lekarskiego naszego Uniwersytetu podczas wiosennej sesji Lekarskiego Egzaminu Państwowego okazali się najlepsi w kraju. Porównując tegoroczne wyniki z wynikami ubiegłorocznych sesji, nasza uczelnia odnotowała znaczny awans. W nowy rok akademicki wkraczamy też jako przodująca uczelnia medyczna w Polsce. W sposób jednoznaczny wskazują na to wyniki rankingów, mamy także stabilną, chociaż nie odpowiadającą jeszcze naszym ambicjom, pozycję na arenie międzynarodowej. W minionym roku akademickim nasza Uczelnia zajęła 13. miejsce w ogólnopolskim rankingu uczelni akademickich, przygotowanym przez Perspektywy i Rzeczpospolitą, awansując o 10 pozycji, w porównaniu z ubiegłym rokiem. Chciałbym wspomnieć również o nagrodzie Rady Studentów Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej, który uhonorował nasz Uniwersytet nagrodą PROstudencka Uczelnia To wyróżnienie szkół wyższych, w murach których prawa i obowiązki studentów są najwyższą wartością, a warunki studiowania organizowane są zgodnie z zasadą zapewnienia jak najlepszej jakości kształcenia. Jestem niezmiennie dumny z przyznanego nam wyróżnienia, przede wszystkim dlatego, że to sami studenci oceniają uczelnie, a ich uznanie cieszy przecież najbardziej. Uniwersytet zmienia się, a jego stały rozwój jest efektem olbrzymiego wysiłku wszystkich pracowników i studentów Uczelni. Jest dowodem na to, że pomimo trudnej sytuacji w nauce i szkolnictwie wyższym w Polsce, nie ustajemy w staraniach, aby zarówno pozycja naukowa, jak i dydaktyczna naszej Uczelni były na najwyższym poziomie. Uniwersytet Medyczny w Łodzi może się poszczycić bardzo dobrze rozwiniętą współpracą z zagranicą w ramach licznych programów unijnych czy kontaktów własnych. Nasi studenci, doktoranci i pracownicy naukowi mają możliwość uczestniczenia w studiach czy badaniach naukowych niemal we wszystkich krajach Unii Europejskiej czy Stanach Zjednoczonych. Coraz większa liczba studentów wyjeżdża na studia poza granice kraju. W ostatnich latach popularność zyskały takie programy jak: COST, ERASMUS, PO- LONIUM, EAHC, Norweski Mechanizm Finansowy oraz Programy Badawcze W klasyfikacji uczelni medycznych Uniwersytet Medyczny w Łodzi zajął wysokie 3. miejsce, za szkołami wyższymi z Krakowa i Poznania. Ponadto, w rankingu ogólnym, w którym sklasyfikowano wszystkie uczelnie akademickie w grupach kryteriów, nasza uczelnia uplasowała się na 4. miejscu pod względem publikacji naukowych oraz 6. pod względem efektywności naukowej. 47 Z życia Uczelni Inauguracyjne przemówienie jm rektora UM Unii Europejskiej. Oferta edukacyjna naszej Uczelni zmienia się i poszerza, uwzględniając przede wszystkim potrzeby rynku usług medycznych, ale także postanowienia i wytyczne płynące z Unii Europejskiej. Przypomnę, że uczestniczymy też w projekcie finansowanym z funduszy strukturalnych UE pod nazwą Operacja Sukces - Unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi. Zwiększenie potencjału rozwojowego uczelni i poprawa jakości kształcenia to główne cele Operacji. Niezmiernie istotny jest również udział Uczelni w programach badawczych, edukacyjnych i wdrożeniowych oraz programach je uzupełniających, wspierających współpracę między sektorem naukowo badawczym, edukacyjnym i gospodarką, dofinansowanych z funduszy strukturalnych. To bowiem umożliwia tworzenie silnych zespołów naukowych i tak potrzebne unowocześnienie infrastruktury badawczej. Wiele w tej kwestii już zrobiono. Nasza Uczelnia realizuje kilkadziesiąt różnorodnych projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej w ramach funduszy strukturalnych, programów ramowych oraz dotacji bezpośrednich Komisji Europejskiej. Projekty są wdrażane w obszarze badań podstawowych, przedsięwzięć badawczo-rozwojowych, dydaktyki oraz inwestycji. Wartość realizowanych projektów to ponad 100 milionów złotych. W ramach realizowanych działań tworzone są przede wszystkim nowe miejsca pracy, w tym w szczególności dla doktorantów i młodych naukowców. Wdrażane są też nowoczesne formy prowadzenia dydaktyki poprzez wykorzystywanie nowych technologii, innowacyjnych procesów uczenia się w oparciu o doświadczenia implemetnacji procesu bolońskiego z krajów Unii Europejskiej. Dzięki funduszom strukturalnym Unii Europejskiej uruchomiliśmy platformę internetową, która ma na celu poszerzenie oferty edukacyjnej uczelni o nieodpłatne kursy i wykłady. W ramach projektu został utworzony portal internetowy, na którym zamieszczane są materiały dydaktyczne w formie wykładów. Program przysłuży się poszerzeniu wiedzy oraz umożliwi zdobycie punktów edukacyjnych wymaganych w ramach realizacji szkoleń ciągłych farmaceutów i lekarzy. Kształcenie kadr medycznych na odpowiednim poziomie jest koniecznością w nowoczesnych społeczeństwach i musi spełniać najwyższe kryteria jakościowe. Oczywiście, nie wszyscy kandydaci ubiegający się o przyjęcie na studia spełniają wysokie wymagania stawiane w procesie rekrutacji, nie wszyscy też ostatecznie wybierają naszą Uczelnię, chociaż w bieżącym roku np. na jedno miejsce na kierunku lekarskim startowało 10 osób. Świadczy to nie tylko o popularności Uczelni, ale i o tym, że w naszym kraju wciąż jeszcze, w przeciwieństwie do krajów Starej Europy, nie brakuje chętnych do nauki i wytężonej pracy. Jest wielu młodych ludzi, którzy nie boją się trudnego i odpowiedzialnego zawodu związanego z udzielaniem pomocy drugiemu człowiekowi. Naszym zadaniem jest sprawić, aby przychodzący do nas studenci uzyskali jak najwięcej pod względem dydaktycznym i naukowym, a nasi absolwenci byli na rynku pracy najbardziej poszukiwani. W roku akademickim 2012/2013 naukę w naszej 58 Z życia Uczelni Inauguracyjne przemówienie jm rektora UM Uczelni rozpocznie prawie nowych studentów, utrzymując tym samym grono studiujących na poziomie Wydział Wojskowo-Lekarski po raz kolejny stanie się bazą dla podchorążych przyszłych lekarzy wojskowych. Naukę 70 takich studentów finansuje Ministerstwo Obrony Narodowej. Również zainteresowanie obcokrajowców studiami w progach naszej Uczelni nie słabnie. Studia w tej formie rozpocznie w tym roku 54 studentów. A w ramach programu ERAS- MUS do naszych anglojęzycznych grup dołączy, na różnych latach, około 20 studentów. Wśród nowo przyjętych osób jest wielu, którzy zdecydowali się na Uniwersytet Medyczny jako uczelnię pierwszego wyboru. Niewątpliwie przyczyną tego zjawiska jest wytężona praca obu akademii, z których powstał Uniwersytet, ich tradycja i prestiż. Na to jak dziś postrzegana jest U- czelnia ogromny wpływ ma też sam proces kreowania i identyfikowania nas na zewnątrz. Częścią obecnej wizualizacji Uczelni, która ma przyczy- nić się do pozyskania potencjalnych studentów, są liczne inicjatywy, w których staramy się brać udział. Od początku roku intensywnie działamy na portalu społecznościowym Facebook, który w chwili obecnej stanowi nieocenione źródło komunikacji z młodymi ludźmi. Wyprodukowaliśmy spot reklamowy promujący hasło Pasja Nauki. Założeniem produkcji, którą można było obejrzeć na portalu YouTube czy stacjach VIVA i MTV, było dotarcie do targetu osób w wieku lat i zaprezentowanie Uniwersytetu jako miejsca ciekawego, w którym nauka jest przyjemnością, studenci realizują swoje upodobania i odnajdują pasje. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom kandydatów na studia, stworzyliśmy również internetową platformę www. drzwiotwarte.umed.lodz.pl. Targi edukacyjne, tzw. drzwi otwarte (również online), wizyty w szkołach ponadgimnazjalnych, włączenie kolejnego łódzkiego liceum do grona szkół patronackich Uczelni to tylko niektóre z kolejnych projektów naszego systemu promocji. Warto również wspomnieć o ciekawej i bardzo cennej dla studentów i absolwentów studiów inicjatywie, jaką są odbywające się od kilku lat Akademickie Targi Pracy. Uniwersytet Medyczny w Łodzi był po raz pierwszy współorganizatorem tegorocznej edycji targów, która okazała się największym tego typu wydarzeniem w Polsce. Rozwój Uniwersytetu Medycznego w Łodzi sprowadza się do przekształcenia uczelni w prężny ośrodek akademicki, zdolny konkurować z najlepszymi uczelniami na świecie. Dlatego jedną z pierwszych decyzji, jakie podjąłem, obejmując urząd rektora, była pełna informatyzacja Uczelni, która w 2008 r. praktycznie nie istniała, była systemem archaicznym. Serwis Uczelnia XP, który Centrum Informatyzacji i Telekomunikacji udostępniło społeczności naszej Uczelni ponad dwa lata temu, dał początek wielkim zmianom jakościowym w zakresie nowoczesnego funkcjonowania Uczelni. Dziś bardzo zaawansowane prace informatyczne skupiają się wokół uszczegółowienia informacji, doprecyzowania pojęć w taki sposób, by jak najwięcej danych móc otrzymać bezpośrednio z systemu. Wraz z początkiem tego roku akademickiego uruchamiamy elektroniczny indeks, elektroniczną ewaluację. Pracujemy nad opracowaniem Strategii Informatyzacji Uczelni, zgodnej z polityką zarządzania procesowego. Rozpoczynamy również prace nad wspólną platformą Intranetową, stanowiącą miejsce wymiany informacji w ramach całego Uniwersytetu. Zmodernizowaliśmy serwis Rekrutacji.XP oraz Rekrutacji. www zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Wprowadziliśmy też wirtualizację zasobów systemowych i sprzętowych w ramach architektury serwerowej Uczelni. Obiektywizacja sposobu oceny jakości pracy poszczególnych jed- 69 Z życia Uczelni Inauguracyjne przemówienie jm rektora UM nostek Uczelni i nauczycieli akademickich, pozwala dziś w pełni oszacować zapotrzebowania dydaktyczne, dostosować pracę i konstrukcje wydziałów do wymogów programowych, usprawniając optymalne gospodarowanie kadrami i zasobami technicznymi. Przyporządkowanie struktur zarówno pionu dydaktycznego, jak i administracyjnego, do realnych wymogów finansowych dziś wreszcie stało się adekwatne do potrzeb. Na zawsze odeszliśmy od nagminnej praktyki budowania programów nauczania pod potrzeby kadry nauczającej. Podkreślę ponownie, że to przydatność dydaktyczna każdego z pracowników naukowych uczelni, staje się podstawą przyjętej przez nas i konsekwentnie realizowanej polityki kadrowej. Musimy zdawać sobie sprawę, że za obecny stan wynagrodzeń wszystkich grup pracowniczych naszej Uczelni tylko w pewnej mierze odpowiada budżet państwa. Sporo zależy od nas samych, od naszego nastawienia do zmian i ich akceptacji, od ustosunkowania się do normalizacji zatrudnienia. Powinniśmy zaakceptować fakt, iż wykładnikiem liczby pracowników naukowo-dydaktycznych jest liczba posiadanych godzin dydaktycznych i intensywność pracy badawczej, prowadzonej dzięki środkom pozyskanym z Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, przemysłu oraz Unii Europejskiej. przez przyszłych studentów. Coraz częściej zwracają oni również uwagę na komfort pracy i studiowania. Stąd w naszych planach inwestycyjnych prym wiodą starania o uruchomienie Centrum Kliniczno-Dydaktycznego Uniwersytetu, które będzie najnowocześniejszym szpitalem w regionie i kraju, wysokiej klasy bazą dydaktyczną. O ten specjalistyczny, spajający rozparcelowane dotychczas kliniki, obiekt walczymy nieprzerwanie od lat. Jesteśmy już o krok od otwarcia, jednak na drodze ku tej wyczekiwanej przez wszystkich chwili, stają zawirowania prawne, problemy z wcześniejszym nierzetelnym głównym wykonawcą oraz brak zagwarantowania w budżecie Państwa środków finansowych na doposażenie szpitala. Mam jednak nadzieję, że z początkiem nowego roku kalendarzowego, będę mógł wreszcie zaprosić wszystkich Państwa na otwarcie Centrum. Coraz bardziej realnym staje się dziś nasz kolejny pomysł budowy nowoczesnego kompleksu sportowego, zlokalizowanego przy pl. Hallera. Realizacja inwestycji pn. Centrum Aktywności dla Zdrowia planowana jest na najbliższe dwa trzy lata. Centrum służyć ma celom sportowym, dydaktycznym oraz naukowym, a wartość kosztorysowa inwestycji zamyka się w kwocie 61 mln zł. Propagowanie aktywności ruchowej oraz zdrowego stylu życia, jako podstawowych metod utrzymania zdrowia czy poprawy jego stanu, to kluczowe zadanie, jakie ma spełniać jednostka. Chcemy, by dzięki bazie sportowej z prawdziwego zdarzenia, nasza Uczelnia stała się jeszcze bardziej atrakcyjna dla studentów. Około 25 procent wartości inwestycji stanowić ma wkład własny Uczelni, 15 mln zł to dotacja, którą Ministerstwo Sportu i Turystyki przyznało naszemu Uniwersytetowi w lipcu tego roku, o resztę pieniędzy czynimy starania, zarówno na szczeblu terytorialnym, jak i krajowym. Dalekosiężny cel, który przyświeca wszelkim naszym posunięciom inwestycyjnym, to integracja przestrzenna Uczelni, czyli dwa campusy: CKD i pl. Hallera. W bieżącym roku rozpoczęliśmy też kilka dużych inwestycji termomodernizacyjnych i zamierzamy kontynuować te zadania w najbliższych latach, zyskując poprawę efektywności energetycznej, optymalizację funkcji i przestrzeni, W obliczu nieuchronnie zbliżającego się niżu demograficznego, szanse na funkcjonowanie mieć będą tylko najlepsi. Dlatego nie spoczywamy na laurach, wciąż staramy się analizować wiele aspektów, które mają wpływ na naszą przyszłość. Zdajemy sobie sprawę z tego, że nie tylko jakość kształcenia i badań naukowych stanowi kryterium decydujące o wyborze uczelni 710 Z życia Uczelni Inauguracyjne przemówienie jm rektora UM a przede wszystkim kosztów. W planach mamy też opracowanie strategii nieruchomości, która stanie się solidną bazą uczelnianej infrastruktury. Mówiąc o kierowaniu Uczelnią, myślę też o decentralizacji zarządzania. Przekazanie uprawnień decyzyjnych w dół hierarchii organizacyjnej służyć ma nie tylko lepszemu kierowaniu Uczelnią, ale jest też wyrazem zaufania w stosunku do umiejętności i kompetencji osób, które odpowiadają za poszczególne piony funkcjonowania Uniwersytetu. System ten sprawdza się zarówno na poziomie struktury wydziałowej, jak i klinicznej. Przypomnę o jednostkach Wydziałów: Lekarskiego, Wojskowo-Lekarskiego i Wydziału Nauk o Zdrowiu, w strukturach których znalazły się Oddziały - dawniej samodzielne Wydziały: Stomatologiczny, Fizjoterapii, Pielęgniarstwa i Położnictwa. A i nasze szpitale kliniczne zostały połączone i funkcjonują dziś jako cztery. Wszystko to służyć ma lepszemu zarządzaniu i gospodarowaniu. W przypadku wydziałów chodzi też o to, by mieć wpływ na proces korzystniejszej kategoryzacji, która związana jest ściśle z parametryzacją nauki (indeks Hirscha, liczba publikacji naukowych, IF). Tylko utrzymanie odpowiedniej oceny daje dziś przecież gwarancje istnienia danego wydziału. którego efekty już dziś są widoczne. Chcę jednak zaznaczyć, że mimo problemów związanych głównie z realizacją umów zawartych z NFZ, które nie bilansują w pełni kosztów działalności statutowej placówek, sytuacja naszych szpitali klinicznych jest i tak lepsza, niż większości szpitali w kraju. Pozostaję w nadziei, że bulwersujące zapisy projektu ustawy o działalności leczniczej, które mogłyby oznaczać dla uczelni ich koniec, nie wejdą w życie. Jak nawet skomentować pomysł, że jeśli szpital nie pokryje we własnym zakresie ujemnego wyniku finansowego w danym roku, to organ założycielski ma obowiązek w ciągu 3 miesięcy dokonać spłaty zadłużenia, a jeśli tego nie zrobi, w ciągu roku musi zdecydować o przekształceniu szpitala w spółkę. Trzeba pamiętać, że dotacje, jakie otrzymują uczelnie, są przeznaczone na działal- ność dydaktyczną i naukową, więc przeznaczenie ich na długi szpitali jest wręcz niezgodne z prawem. Ogranicza autonomię uczelni i grozi obniżeniem jakości badań naukowych, czy pogorszeniem jakości kształcenia studentów. Przy okazji szpitali klinicznych wspomnę również o tzw. bazie obcej. Bardzo chcielibyśmy doprowadzić do sytuacji, w której części klinik uniwersyteckich usytuowanych w szpitalach nieklinicznych, zostanie przeniesiona do naszych placówek. Efektywne zarządzanie wspomnianymi jednostkami jest dziś bowiem znacznie utrudnione i kłopotliwe. Niejasne i nieprecyzyjne regulacje prawne pozostawiają wiele niespójności na szczeblu administracyjnym, nie dają precyzyjnych instrukcji dotyczą zwykłych uregulowań w kwestiach zatrudnienia pracowników Uni- W przypadku działalności klinicznej połączenie jednostek to wzrost rentowności, efektywności, możliwość manewrów inwestycyjnych, co prawda w placówkach dużo większych, ale i bardziej zwartych. Znajdujący się od dawna w trudnej sytuacji finansowej - Uniwersytecki Szpital Kliniczny im. Wojskowej Akademii Medycznej Centralny Szpital Weteranów, został objęty specjalnym programem naprawczym, 811 Z życia Uczelni Inauguracyjne przemówienie jm rektora UM wersytetu. Również z uwagi na realizację programu dydaktycznego, włączenie bazy obcej do naszych struktur szpitalnych, byłoby najwygodniejsze. Drodzy Państwo, Dodatni wynik finansowy, ciągły rozwój, unowocześnienie procesów kształcenia, liczne inwestycje budowlane i aparaturowe, czołowe miejsca na listach rankingowych wszystko to napawa optymizmem. Wszystko to, to nasza Uczelnia. Nie mamy wątpliwości, że konsekwentnie realizując wytyczone cele, przy pełnym zaangażowaniu całej społeczności Uczelni, zmierzać będziemy w stronę budowy nowoczesnego, otwartego i przyjaznego Uniwersytetu. Wierzę, że wszystkim nam zależy, by Uniwersytet Medyczny w Łodzi nadal należał do najlepszych szkół wyższych w Polsce, sprostał wyzwaniom, jakie niesie współczesność i aby w perspektywie odegrał znaczącą rolę na arenie międzynarodowej. Dziś pragnę podziękować wszystkim pracownikom naszej Uczelni za miniony rok akademicki, za codzienną pracę i zaangażowanie w imię rozwoju Uniwersytetu Medycznego w Łodzi. Dziękuję Związkom Zawodowym działającym w Uczelni, Samorządowi Studenckiemu oraz organizacjom studenckim za dobrą, owocną współpracę i codzienną działalność na rzecz środowiska akademickiego. Mam nadzieję, że nie zabraknie Wam ochoty do kolejnych wyzwań, a sprostanie im będzie źródłem satysfakcji i sukcesów. Studentom pierwszego roku życzę spokojnego zdobywania wiedzy. Tego, by zawód, który wybraliście, okazał się wyborem trafnym, Waszym powołaniem, abyście wykorzystali w pełni tę wielką szansę, jaką jest niesienie pomocy cierpiącym. Mam też nadzieję, że studia w Uniwersytecie Medycznym w Łodzi będą najpiękniejszym okresem w Waszym życiu, że podczas nich uda się Wam wyrobić w sobie nawyk ustawicznego kształcenia się, co jest niezbędne w zawodzie, który chcecie wykonywać. Studentom lat starszych życzę wytrwałości, wielu osobistych i naukowych sukcesów, uwieńczonych celującym dyplomem! Kadrze naukowo-dydaktycznej, pracownikom naukowo-technicznym i administracyjnym życzę satysfakcji i zadowolenia z pracy. Podobno cele, które nie są zapisane, są tylko marzeniami. Niech więc nasz cel, zapisany w dokumencie określającym misję Uczelni, którym jest edukacja - na jak najwyższym poziomie, wytycza nasz dalszy rozwój nie tylko w sferze marzeń. Inaugurując nowy rok akademicki, bądźmy pełni optymizmu i nadziei, że będzie on dobry dla szkolnictwa wyższego, a tym samym dla naszej Alma Mater. Uroczyście otwieram rok akademicki 2012/2013 w Uniwersytecie Medycznym w Łodzi. OBY BYŁO DOBRZE, SZCZĘŚLIWIE I POMYŚLNIE! QUOD FELIX, FAUSTUM, FORTUNATUMQUE SIT! 912 Z życia Uczelni Inauguracyjne przemówienie przewodniczącego Samorządu Studentów UM Inauguracyjne przemówienie Przewodniczącego Samorządu Studenckiego UM w Łodzi Łukasza Sadowskiego Magnificencjo Rektorze, Wysoki Senacie, Zaproszeni Goście, To zaszczyt móc dzisiaj w imieniu społeczności akademickiej naszej Uczelni przywitać nowych jej członków. Koleżanki i Koledzy gratuluję. Gratuluję dobrego wyboru dynamicznego Uniwersytetu, który da Wam możliwości rozwoju. Wyboru, za którym z pewnością stały godziny pracy i przygotowań, które umożliwiły przejście procesu rekrutacji i dołączenie do studenckiego grona jednej z najlepszych Uczelni w naszym kraju. Wybrana przez Was droga wiąże się nierozerwalnie z poświęceniem i dużą odpowiedzialnością. Systematyczność, dokładność i świadomość celu pozwoli Wam zdać egza- miny i w perspektywie uzyskać wymarzony dyplom ukończenia studiów, ale przede wszystkim zdobyć niezbędną wiedzę i umiejętności, dzięki którym staniecie się najlepszymi w swoim fachu. Jednak dzisiejszy dzień to nie początek katorżniczej pracy. To pierwszy dzień najpiękniejszego okresu w Waszym życiu. Zawiążecie tu nowe, wspaniałe przyjaźnie, poszerzycie horyzonty, będziecie bawić się jak nigdy, a jeśli tylko zachowacie w tym umiar i połączycie z systematyczną pracą to z pewnością osiągniecie swój cel zdobędziecie zawód który będzie Wam dawał satysfakcję. Nie zaprzepaśćcie tego czasu. Przeżyjcie studia tak, żebyście wspominali je jak najlepiej i czerpali z nich to, co najlepsze. I pamiętajcie nie samą nauką student żyje. Korzystajcie przy tym z oferty organizacji działających w ramach naszego Uniwersytetu. Studenckie Towarzystwo Naukowe pozwoli Wam rozwinąć się naukowo, jak również zdobyć wiele przydatnych w praktyce zawodowej umiejętności. umożliwią Wam odbycie wakacyjnych praktyk poza granicami kraju. W ramach licznych sekcji Akademickiego Związku Sportowego utrzymacie formę lub wręcz rozwiniecie się sportowo. Nad rozwojem talentów wokalnych warto pracować w ramach Chóru Uniwersytetu Medycznego. Ale przede wszystkim wszyscy jesteście od dziś członkami Samorządu Studentów. Serdecznie zapraszam do wspólnej pracy w ramach tej Organizacji, a co za tym idzie do udziału w kreowaniu Uczelni i zmienianiu otaczającej nas rzeczywistości na lepszą. Z pewnością przyniesie Wam to dużo satysfakcji i niezastąpionych doświadczeń, które zaprocentują w dorosłym życiu. Raz jeszcze gratuluję i życzę powodzenia. Do zobaczenia! Międzynarodowe Stowarzyszenie Studentów Medycyny czy Młoda Farmacja 1013 Z życia Uczelni ceremonia wręczenia Białych fartuchów 2012 mgr Dawid Budny Centrum ds. Organizacji i Obsługi Studiów w Języku Angielskim Ceremonia Wręczenia Białych Fartuchów 2012 W dniu 28 września 2012 roku, po oficjalnej, głównej Inauguracji Roku Akademickiego 2012/2013 na Uniwersytecie Medycznym w Łodzi, odbyła się Ceremonia Wręczenia Białych Fartuchów dla pierwszorocznych studentów studiów anglojęzycznych. rządu Studentów Anglojęzycznych Pana Marcela Leichle. Następnie pierwszakom zostały uroczyście wręczone białe fartuchy, opatrzone haftem z logo Uniwersytetu Medycznego w Łodzi, który symbolizuje przynależność do społeczności studenckiej naszej Uczelni. Historia tej ceremonii bierze swój początek od roku 1989, kiedy to w Uniwersytecie w Chicago lekarskie fartuchy zostały wręczone studentom medycyny po raz pierwszy. Dzisiaj tradycja ta podtrzymywana jest w takich krajach, jak USA, Kanada, Brazylia, Iran, Izrael. Naszą Ceremonię poprowadził Prodziekan ds. Studiów w Języku Angielskim prof. Ireneusz Majsterek z udziałem Dziekana Oddziału Stomatologicznego prof. Jerzego Sokołowskiego oraz personelu Centrum Administracji Studiów w Języku Angielskim. Odbyła się ona w jednej z nowo otwartych sal wykładowych Centrum Dydaktycznego Uniwersytetu Medycznego. Uroczystość rozpoczęła się od przemówień Prodziekana prof. Ireneusza Majsterka i Przewodniczącego Samo- 1114 Z życia Uczelni ceremonia wręczenia Białych fartuchów 2012 Wierzymy, że Ceremonia Białych Fartuchów, a zwłaszcza Przysięga złożona w obecności Jego Magnificencji Rektora, prof. Pawła Górskiego i Senatu Uniwersytetu Medycznego podczas uroczystej Inauguracji, będzie uświadamiać studentom odpowiedzialność, jaka na nich spoczywa już od pierwszego dnia ich edukacji medycznej. Życzymy im na tej drodze wszystkiego najlepszego! 1215 Z życia Uczelni jubileusz 55-lecia ptp w łodzi Koło PTP przy UM w Łodzi Jubileusz 55-lecia Polskiego Towarzystwa Pielęgniarskiego w Łodzi Koło Polskiego Towarzystwa Pielęgniarskiego przy UM w Łodzi było współorganizatorem Jubileuszu 55-lecia Polskiego Towarzystwa Pielęgniarskiego w Łodzi. PTP to pierwsza organizacja pielęgniarska, która zrzeszała pielęgniarki po drugiej wojnie światowej, a powstała za zgodą i akceptacją premiera PRL dlatego tylko, że działająca przed wojną organizacja nie była akceptowana przez ówczesne władze. Zasługi Polskiego Stowarzyszenia Pielęgniarek Zawodowych były ogromne. Zawdzięczamy mu m.in. pierwszą ustawę o pielęgniarstwie z 1935 r., pierwsze wydania czasopism, podręczników, czy też utworzenie opieki środowiskowej. Była to pierwsza organizacja przyjęta do Międzynarodowej Rady Pielęgniarek (ICN). okresie było znaczącym osiągnięciem. Niestety organizacja ta, uważana przez władzę PRL za sanacką, nie miała możliwości odnowienia działalności, powojenne władze uwłaszczyły także budynek przy ul. Koszykowej 8, gdzie była Warszawska Szkoła Pielęgniarstwa. Dopiero w styczniu 1957 r. odbyły się pierwsze wybory do organizacji pielęgniarskiej. Oddział Członkinie tej organizacji jako jedyna grupa w Polsce otrzymały także prawo głosu w wyborach do Senatu, co z uwagi na sytuację kobiet w tamtym 1316 Z życia Uczelni jubileusz 55-lecia ptp w łodzi w Łodzi został powołany w listopadzie tegoż roku. W dniu 14 września 2012 roku obchodziliśmy uroczystość Jubileuszu 55-lecia oddziału. Uroczystość zaszczycili swoją obecnością prof. dr hab. Tomasz Kostka, Dziekan Wydziału Nauk o Zdrowiu UM w Łodzi, który powitał uczestników spotkania oraz Prodziekan ds. Oddziału Pielęgniarstwa i Położnictwa - prof. dr hab. Jerzy M. Loba. Gości powitała mgr Janina Żurawska przewodnicząca oddziału PTP w Łodzi, następnie odbyła się pierwsza część merytoryczna Konferencji, gdzie w wykładach WCZORAJ ŁÓDZKIEGO PIELĘGNIARSTWA wysłuchaliśmy ciekawych wystąpień: Z historią w tle - PTP w Łodzi, autorstwa dr n. hum. Barbary Dobrowolskiej, dr n. hum., Zbigniewa Tokarskiego, przewodniczących Oddziału PTP XII -XIV kadencji Koła PTP AHE w Łodzi. Następnie uczestnicy zapoznali się z interesującym filmem opisującym życie prywatne i zawodowe zasłużonej pielęgniarki Byłam pielęgniar- ką - wywiad z mgr Elżbietą Kwasiborską pielęgniarką nauczycielem - mgr Bogumiła Łopacińska, Koło PTP UM w Łodzi. PANEL II poświęcony był tematowi PIELĘGNIARKA FUNKCJONARIUSZ PUBLICZNY, podczas którego odbyła się dyskusja panelowa. Tematem przewodnim były Korzyści i zagrożenia wynikające ze statusu funkcjonariusza publicznego. Eksperci przedstawili temat w związku z nowymi uregulowaniami w zawodzie pielęgniarki, potwierdzającymi status profesji. Pierwszy wykład przedstawiła mgr Katarzyna Babska, Koło PTP Oddział w Łodzi - Pielęgniarka jako funkcjo- nariusz publiczny, następnie przedstawicielka Komendy Wojewódzkiej Policji w Łodzi przedstawiła swoje doświadczenia, prezentując temat Funkcjonariusz publiczny oczami poli- cjanta, następnie wysłuchaliśmy Rzecznika Odpowiedzialności Zawodowej przy OIPiP w Łodzi mgr Ireny Król, która zaprezentowała temat Odpowiedzialność zawodowa - pie- lęgniarka jako funkcjonariusz, pokazując praktyczne aspekty problemów związanych z tematem panelu. Z problemem Wsparcie społeczne w sytuacji agresji wobec pielęgniarki, zapoznała nas mgr Marta Swarzyńska, Koło PTP Oddział w Łodzi. Klinika Ostrych Zatruć IMP w Łodzi, Koleżan- ka mgr Agnieszka Nowak, Koło PTP 1417 Z życia Uczelni jubileusz 55-lecia ptp w łodzi Oddział w Łodzi, Wojewódzka Komisja ds. Orzekania o Zdarzeniach Me- dycznych w Łodzi, przedstawiła swoje doświadczenia z pracy, pokazując je podczas prezentacji Zdarzenia me- dyczne w świetle aktualnych przepisów. Bardzo interesujący punkt widzenia zaprezentowali przedstawiciele Stowarzyszenia pacjentów zakażonych wirusami hepatropowymi HEPA-HELP Łódź, omawiając Relacje pielęgniarka - pacjent. Dzięki ich obecności na Konferencji mogliśmy przybliżyć śro- 1518 Z życia Uczelni jubileusz 55-lecia ptp w łodzi dowisku pacjentów nasze problemy z bezpiecznym wykonywaniem zawo- du. Po przerwie przenieśliśmy się w przyszłość, podczas panelu III poświęconemu tematowi ZAWÓD Z PRZYSZŁOŚCIĄ... Swoje spojrzenie na miejsce pielęgniarek w przyszłości przedstawiła mgr Beata Cholewka - Dyrektor Departamentu Pielęgniarek i Położnych w Ministerstwie Zdrowia, a wystąpienia Pielęgniarstwo naszych marzeń mogliśmy wysłuchać dzięki nowoczesnym technikom informacyjnym, o czym wspomniano powyżej. Strategię PTP Pielęgniarka zawód z przyszłością przedstawiała mgr Dorota Kilańska, Koło PTP UM w Ło- dzi, Executive Committee European Federation Nurses Associations (EFN), była prezes ZG PTP. Tematyka Konferencji spotkała się z dużym zainteresowaniem uczestników. Dziękujemy gościom, wykładowcom, że byli z nami w tej ważnej dla nas chwili. 1619 Z życia Uczelni pozostałe wydarzenia pozostałe wydarzenia Sukces Chóru Uniwersytetu Medycznego w Łodzi podczas Ohrid Choir Festiwal 2012 W dniach od 21 sierpnia do 1 września Chór UMedu zawitał w Ohrid (Macedonia) na Ohrid Choir Festiwal Postanowili spróbować swych sił w różnych kategoriach - Pop, Folk, oraz w koncercie konkursowym. Ku wielkiemu zaskoczeniu i ogromnej radości zajęli II miejsce spośród 48 konkurentów z różnych krajów, m.in. Węgier, Czech, Hiszpanii czy Chorwacji. Czas upływał nie tylko na śpiewaniu. Czekały też różne wspaniałe atrakcje - wycieczka łodzią po Jeziorze Ohrydzkim, zwiedzanie muzeów, kościoła św. Zofii, wizyta w St. Naum, oraz spontaniczna wizyta w Albanii. Serdecznie gratulujemy!! 1720 Z życia Uczelni pozostałe wydarzenia Czwarte posiedzenie Rady do spraw e-zdrowia w pielęgniarstwie W dniu 5 września 2012 r. w siedzibie Centrum Systemów Informacyjnych Ochrony Zdrowia (CSIOZ) odbyło się czwarte posiedzenie Rady ds. e-zdrowia w pielęgniarstwie. Spotkanie dotyczyło powołania zespołów roboczych przy Radzie ds. e-zdrowia w pielęgniarstwie, których celem będzie wypracowanie ujednoliconego wzoru elektronicznej dokumentacji medycznej w obszarach pielęgniarstwa POZ oraz opiece paliatywnej. Ustalono m.in.: struktury zespołów, harmonogram prac zespołów, podział zadań między poszczególnymi zespołami. Ustalono również, że zespoły będą odpowiedzialne za wypracowanie rekomendacji dla skal oceny pacjenta i przygotowanie standardów planu opieki, co w konsekwencji posłuży do utworzenia rekomendacji dla elektronicznej dokumentacji medycznej we wspomnianych specjalnościach. Przewodnicząca Rady Dorota Kilańska przedstawiła stan prac nad klasyfikacją ICNP - prace nad wersją 2.0 są finalizowane. Ponadto, dr inż. Kajetan Wojsyk - Zastępca Dyrektora ds. Informatycznych w CSIOZ przedstawił prezentację odnośnie struktury systemu informacji w ochronie zdrowia i wykorzystania platformy epuap, a także miejsce i rolę Centrum Systemów Informacyjnych Ochrony Zdrowia w elektronicznej platformie usług administracji publicznej. KOMUNIKAT - Kontrola kompleksowa UM i udział w ćwiczeniu MEDEX Na podstawie 11 ust.1 rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 13 stycznia 2004 r. w sprawie kontroli wykonywania zadań obronnych (Dz.U. z 2004 r., nr 16, poz z późn. zm.) Prezes Rady Ministrów zarządził w dniach października 2012 r. kontrolę kompleksową wykonywania zadań obronnych w dziale administracji rządowej Zdrowie. Jednocześnie w dniach października 2012 r. przeprowadzone zostanie (w ramach kontroli kompleksowej) ćwiczenie obronne pk. MEDEX nt.: Fukcjonowanie Działu Administracji Rządowej zdrowie w stanie goto- wości obronnej państwa czasu wojny, w tym wystąpienia zagrożeń bioterrorystycznych. Więcej na Salon Maturzystów września br. zakończył się udział naszej Uczelni w tegorocznym Salonie Maturzystów. W tym roku odwiedziliśmy aż 10 Salonów: w Katowicach, Poznaniu, Toruniu, Bydgoszczy, Warszawie, Kielcach, Rzeszowie, Wrocławiu, Krakowie oraz w Łodzi. Była to dla maturzystów nie tylko doskonała okazja, aby dowiedzieć się wszystkiego o zasadach rekrutacji, ale także możliwość spotkania się ze studentami, którzy opowiadali licealistom jak wyglądają studia w naszej Uczelni i w naszym mieście. Łódzki Salon Maturzystów odbył się w dniach września 2012 r. w budynku Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego. W uro- 18 Pokazać jeszcze
Uchwała Nr 149/2015 Senatu Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie z dnia 16 grudnia 2015 r. w sprawie doskonalenia Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Pomorskim Uniwersytecie Bardziej szczegółowo Prof. dr hab. Jerzy Stańczyk
Prof. dr hab. Jerzy Stańczyk WYDZIAŁ PIELĘGNIARSTWA I POŁOŻNICTWA Senat Akademii Medycznej w Łodzi w dniu 12 XII 1996 r. podjął Uchwałę (11/96), w której zapisano, że z dniem 1 X 1997 r. zostaje powołany Bardziej szczegółowo Praktyki studenckie w działalności biur karier na uczelniach medycznych na przykładzie Biura Karier WUM
Praktyki studenckie w działalności biur karier na uczelniach medycznych na przykładzie Biura Karier WUM Katarzyna Nowak p.o. Kierownika Biura Karier Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego 1 Kształcenie Bardziej szczegółowo Dział VIII STUDIA DOKTORANCKIE I DOKTORANCI
Dział VIII STUDIA DOKTORANCKIE I DOKTORANCI Rozdział 1 Studia doktoranckie 104 1. W Uczelni studiami trzeciego stopnia są studia doktoranckie. Ukończenie studiów doktoranckich następuje wraz z uzyskaniem Bardziej szczegółowo STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA 2014-2020
STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA 2014-2020 I. CELE STRATEGICZNE W ZAKRESIE NAUKI I WDROŻEŃ Cel strategiczny 1 - Opracowanie i realizacja Bardziej szczegółowo Raport Konsultanta Wojewódzkiego w dziedzinie diagnostyka laboratoryjna za rok 2014
Marta Faryna Warszawa, 12 lutego 2015 Zakład Diagnostyki Laboratoryjnej Wydziału Nauki o Zdrowiu Warszawski Uniwersytet Medyczny 02-097 Warszawa, Banacha 1a tel. 5992405, fax. 5992104, marta.faryna@wum.edu.pl Bardziej szczegółowo Ekscelencjo Magnificencje Dostojni Goście Wysoki Senacie Droga Społeczności Akademicka Szanowni Goście
Wystąpienie JM Rektora wygłoszone podczas inauguracji roku akademickiego 2016/2017 w Uniwersytecie Przyrodniczo-Humanistycznym w dniu 3 października 2016 roku Ekscelencjo Magnificencje Dostojni Goście Bardziej szczegółowo Kształcenie przeddyplomowe i podyplomowe w dziedzinie medycyny rodzinnej. Gdzie jesteśmy? Dokąd zmierzamy?
Kształcenie przeddyplomowe i podyplomowe w dziedzinie medycyny rodzinnej Gdzie jesteśmy? Dokąd zmierzamy? lek. med. Agnieszka Jankowska-Zduńczyk Specjalista medycyny rodzinnej Warszawa, 5 października Bardziej szczegółowo KONFERENCJA PIELĘGNIARSKIEJ KADRY KIEROWNICZEJ
KONFERENCJA PIELĘGNIARSKIEJ KADRY KIEROWNICZEJ ZARZĄDZANIE OPIEKĄ PIELĘGNIARSKĄ W PODMIOTACH LECZNICZYCH UWARUNKOWANIA PRAWNE, A WYZWANIA PRAKTYKI SZKOŁA LIDERÓW POLSKIEGO TOWARZYSTWA PIELĘGNIARSKIEGO Bardziej szczegółowo Nagrody za osiągnięcia organizacyjne
Nagrody za osiągnięcia organizacyjne Za wkład pracy oraz osobiste zaangaŝowanie w działalność organizacyjną na rzecz dynamicznego rozwoju Uczelni, Jego Magnificencja Rektor przyznał nagrody następującym Bardziej szczegółowo PROGRAM WYBORCZY. Kandydata na Rektora Prof. dr. hab. Bronisława Marciniaka
Załącznik Nr 5 do Uchwały KRASzPiP 4/IV/2013 z dnia 21 listopada 2013 r. 1. SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY SPEŁNIANIA STANDARDÓW DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO W UCZELNIACH, KTÓRE ROZPOCZYNAJĄ Bardziej szczegółowo Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej
Załącznik do zarządzenia nr 59/2013 Rektora PO Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej Niniejszy dokument określa założenia i cele Systemu zapewnienia jakości Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE Nr 1/2015. Rektor. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. z dnia 7 stycznia 2015 r.
ZARZĄDZENIE Nr 1/2015 Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 7 stycznia 2015 r. w sprawie zakresu kompetencji Rektora i Prorektorów Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt 6 ustawy z dnia Bardziej szczegółowo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II (676/II/9).
Uchwała Senatu Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II z dnia 31 stycznia 2013 r. w sprawie wprowadzenia Modelu regulaminu organizacyjnego instytutu Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Bardziej szczegółowo Prof. dr hab. Hieronim Bartel. Uroczystość jubileuszu 80-lecia urodzin
jubileusze nauczycieli akademickich Prof. dr hab. Hieronim Bartel Uroczystość jubileuszu 80-lecia urodzin płk prof. dr. hab. n. med. Tadeusza Brzezińskiego Zgodnie z kontynuowanym od lat zwyczajem, na Bardziej szczegółowo INFORMATOR BEZPŁATNY
Projekt OPERACJA SUKCES unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby gospodarki opartej na wiedzy INFORMATOR BEZPŁATNY współfinansowany ze środków Bardziej szczegółowo Rezultaty: udział w szkoleniu wzięło 9 pielęgniarek liderów zespołów przygotowujących plany opieki dla poszczególnych obszarów pielęgniarstwa
Informacje z działalności Akredytowanego Centrum Badania i Rozwoju Międzynarodowej Klasyfikacji Praktyki Pielęgniarskiej (ICNP ) przy Uniwersytecie Medycznym w Łodzi 5 kwietnia 2012 r., CSIOZ, Warszawa Bardziej szczegółowo Listy z okazji inauguracji roku akademickiego
Listy z okazji inauguracji roku akademickiego MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU Krystyna ŁYBACKA Magnificencjo Rektorze, Wysoki Senacie, Szanowna Społeczności Akademicka! Każdego roku z początkiem października Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE NR 50 REKTORA UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO. z dnia 3 września 2012 r.
ZARZĄDZENIE NR 50 REKTORA UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO z dnia 3 września 2012 r. w sprawie określenia zakresów obowiązków prorektorów Uniwersytetu Warszawskiego w kadencji 2012-2016 Na podstawie art. 66 Bardziej szczegółowo USTAWA. z dnia. o nadaniu Akademii Medycznej im. Piastów Śląskich we Wrocławiu nazwy Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu
Projekt USTAWA z dnia. o nadaniu Akademii Medycznej im. Piastów Śląskich we Wrocławiu nazwy Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu Art. 1. Akademii Medycznej im. Piastów Śląskich we Wrocławiu Bardziej szczegółowo 4 W danym roku nauczyciel akademicki moŝe otrzymać tylko jedną nagrodę Rektora - indywidualną lub zespołową.
Regulamin przyznawania nagród rektorskich nauczycielom akademickim zatrudnionym w Akademii Ekonomicznej im. Karola Adamieckiego w Katowicach /wprowadzony Uchwałą Senatu AE nr 27/2009/2010/ Niniejszy regulamin Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA NA KIERUNKU INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA, PROWADZONYCH WSPÓLNIE PRZEZ POLITECHNIKĘ LUBELSKĄ I UNIWERSYTET MEDYCZNY W
REGULAMIN STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA NA KIERUNKU INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA, PROWADZONYCH WSPÓLNIE PRZEZ POLITECHNIKĘ LUBELSKĄ I UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE I. PRZEPISY OGÓLNE 1. Przepisy niniejszego Regulaminu Bardziej szczegółowo Preambuła. 1 Podstawa prawna
Załącznik do Zarządzenia nr 28/2009 Rektora WSP TWP w Warszawie Preambuła Jednym z głównych warunków właściwej realizacji zadań i wypełniania Misji oraz realizacji strategii Uczelni jest istnienie Wewnętrznego Bardziej szczegółowo Cele strategiczne Koła Naukowego Rekreacji Ruchowej Misja Studenckiego Turystycznego Koła Naukowego Perpedes & Yeti
Cele strategiczne Koła Naukowego Rekreacji Ruchowej Misja Studenckiego Turystycznego Koła Naukowego Perpedes & Yeti Misją koła jest organizacja i czynny udział w propagowaniu aktywnego i zdrowego trybu Bardziej szczegółowo Regulamin Filii Uniwersytetu w Białymstoku Wydziału Ekonomiczno-Informatycznego
Regulamin Filii Uniwersytetu w Białymstoku Wydziału Ekonomiczno-Informatycznego 1. Wydział Ekonomiczno-Informatyczny (zwany dalej Wydziałem), został utworzony przez Senat Uniwersytetu w Białymstoku Uchwałą Bardziej szczegółowo Regulamin przyznawania premii i nagród na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym UŁ
Regulamin przyznawania premii i nagród na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym UŁ I. Wprowadzenie 1. Regulamin przyznawania premii i nagród na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym UŁ jest jednym z podstawowych Bardziej szczegółowo PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO w OLSZTYNIE. na lata 2014-2020
PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO w OLSZTYNIE na lata 2014-2020 Zatwierdzony przez Radę Wydziału Medycyny Weterynaryjnej UWM w Olsztynie na posiedzeniu Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 66/2014/2015 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 28 sierpnia 2015r.
Zarządzenie Nr 66/2014/2015 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 28 sierpnia 2015r. w sprawie określenia kryteriów i trybu przyznawania stypendium doktoranckiego Na podstawie art. 66 ust. 2, Bardziej szczegółowo prof. Andrzej Materka
prof. Andrzej Materka Prezentacja kandydata na stanowisko rektora PŁ Spotkanie przedwyborcze, 27 marca 2008 Plan prezentacji Wykształcenie i droga zawodowa Osiągnięcia w Politechnice Łódzkiej Politechnika Bardziej szczegółowo PROCEDURA TWORZENIA I LIKWIDOWANIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
1. Podstawy prawne 1.1. Regulacje zewnętrzne: Ustawa z dnia 27 lipca 2005r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2005r. Nr 164.poz.1365 ze zm.) Rozporządzenie Ministra Nauki I Szkolnictwa Wyższego z Bardziej szczegółowo Raport WSB 2014 www.wsb.pl
Studenci, Absolwenci, Pracodawcy. Raport WSB 2014 www.wsb.pl WPROWADZENIE prof. dr hab. Marian Noga Dyrektor Instytutu Współpracy z Biznesem WSB we Wrocławiu Z przyjemnością oddaję w Państwa ręce pierwszy Bardziej szczegółowo Jesteśmy przekonani, że dotychczasowe działania, dotyczące. obciążenie pracą pielęgniarek i zapotrzebowanie
Informacja nr 8/2014 z działalności Akredytowanego przez ICN Centrum Badania i Rozwoju Międzynarodowej Klasyfikacji Praktyki Pielęgniarskiej (ICNP ) przy Uniwersytecie Medycznym w Łodzi Szanowni Państwo! Bardziej szczegółowo Podkarpacka Akademia Najlepszych Praktyk
Społeczna Podkarpacka Akademia Najlepszych Praktyk SPOŁECZNA PODKARPACKA AKADEMIA NAJLEPSZYCH PRAKTYK (SPANP) Szanowni Państwo, w imieniu wszystkich partnerów pragniemy zaprosić Was do współpracy w ramach Bardziej szczegółowo Kryteria kwalifikacyjne przyznawania nagród Rektora nauczycielom akademickim Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku
Kryteria kwalifikacyjne przyznawania nagród Rektora nauczycielom akademickim Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku Postanowienia ogólne: 1. Fundusz nagród na Nagrody Rektora, tworzony jest zgodnie z art. Bardziej szczegółowo PRAKTYKI STUDENCKIE JAK ZNALEŹĆ DOBRYCH KANDYDATÓW?
PRAKTYKI STUDENCKIE JAK ZNALEŹĆ DOBRYCH KANDYDATÓW? www.nauka.gov.pl/praktyki SPIS TREŚCI 1. CZYM SĄ STUDENCKIE PRAKTYKI ZAWODOWE 2. CO ZYSKUJE PRACODAWCA 3. GDZIE SZUKAĆ STUDENTÓW NA PRAKTYKI 3.1 Portal Bardziej szczegółowo dr hab. n. med. Paweł Włodarski
dr hab. n. med. Paweł Włodarski dr hab. n. med. Paweł Włodarski Urodzony 14.11.1967 w Warszawie Żonaty, 3 dzieci I Wydział Lekarski WUM lekarz (1992) I Wydział Lekarski WUM stomatolog (1995) Centrum Biostruktury Bardziej szczegółowo Elektroniczna Dokumentacja Medyczna interoperacyjność i wdrażanie
II KONFERENCJA, 2 3 LIPCA 2012 r. Medyczna interoperacyjność i wdrażanie 09:00 09:45 Rejestracja uczestników, serwis kawowy Dzień pierwszy konferencji, 2 Lipca 2012 r. 09:45 10:00 Wprowadzenie dr n. med. Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR 46/2014. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 20 listopada 2014 roku
UCHWAŁA NR 46/2014 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 20 listopada 2014 roku w sprawie: planu posiedzeń Senatu AMW w roku akademickim 2014/2015 1 Na podstawie 26 Statutu Bardziej szczegółowo REGULAMIN przyznawania nagród Rektora nauczycielom akademickim w Akademii Wychowania Fizycznego im. J. Kukuczki w Katowicach
REGULAMIN przyznawania nagród Rektora nauczycielom akademickim w Akademii Wychowania Fizycznego im. J. Kukuczki w Katowicach 1 1. Na podstawie art. 155 ust. 1 w zw. z ust. 4 i 6 Ustawy z dnia 27 lipca Bardziej szczegółowo Strategia Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Lata 2012-2020
Strategia Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu Lata 2012-2020 1 Spis treści 1. Misja WNP. 3 2. Cele strategiczne.. 4 3. Operacjonalizacja celów strategicznych..5 4. Cel Bardziej szczegółowo PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY
PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY stacjonarne i niestacjonarne studia licencjackie (I stopień), praktyczny profil kształcenia. Celem studiów na kierunku Bezpieczeństwo i Higiena Bardziej szczegółowo TERAŹNIEJSZOŚĆ I PRZYSZŁOŚĆ PIELĘGNIARSTWA DIABETOLOGICZNEGO
TERAŹNIEJSZOŚĆ I PRZYSZŁOŚĆ PIELĘGNIARSTWA DIABETOLOGICZNEGO Alicja Szewczyk Polska Federacja Edukacji w Diabetologii Gdańsk 15 maja 2014r. EDUKACJA jest kluczem do zbudowania relacji terapeutycznej z Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 18/2014/2015 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 30 stycznia 2015 roku
Zarządzenie Nr 18/2014/2015 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 30 stycznia 2015 roku w sprawie Regulaminu stypendium doktoranckiego Na podstawie art. 200 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo Bardziej szczegółowo Załącznik do uchwały nr 553 Senatu UZ z dnia r. REGULAMIN ORGANIZACYJNY WYDZIAŁU LEKARSKIEGO I NAUK O ZDROWIU
Załącznik do uchwały nr 553 Senatu UZ z dnia 27.01.2016 r. REGULAMIN ORGANIZACYJNY WYDZIAŁU LEKARSKIEGO I NAUK O ZDROWIU Spis treści ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE... 3 ROZDZIAŁ 2 STRUKTURA WYDZIAŁU I Bardziej szczegółowo STRATEGIA ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ IM. B. MARKOWSKIEGO W KIELCACH NA LATA 2012-2017 WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W TARNOBRZEGU
STRATEGIA ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ IM. B. MARKOWSKIEGO W KIELCACH NA LATA 2012-2017 WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W TARNOBRZEGU 4.1.1. Cel operacyjny: Przygotowanie i wdrożenie programów nauczania opartych Bardziej szczegółowo REGULAMIN INSTYTUTU NAUK O ZDROWIU
REGULAMIN INSTYTUTU NAUK O ZDROWIU I. Słownik użytych w regulaminie skrótów i określeń 1 Użyte w Regulaminie skróty i określenia oznaczają: 1) ustawa ustawę z dnia 27 lipca 2005 roku Prawo o szkolnictwie Bardziej szczegółowo Strategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły WyŜszej w Jeleniej Górze do roku 2020
Strategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły WyŜszej w Jeleniej Górze do roku 2020 Strategia Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Bardziej szczegółowo PROGRAM WYBORCZY KANDYDATA NA STANOWISKO DZIEKANA WYDZIAŁU CHEMII UG NA KADENCJĘ , DR. HAB. MARIUSZA MAKOWSKIEGO, PROF.
PROGRAM WYBORCZY KANDYDATA NA STANOWISKO DZIEKANA WYDZIAŁU CHEMII UG NA KADENCJĘ 2016-2020, DR. HAB. MARIUSZA MAKOWSKIEGO, PROF. UG Szanowni Państwo, Z Wydziałem Chemii Uniwersytetu Gdańskiego związany Bardziej szczegółowo Opis studiów doktoranckich. Wydział Studiów Międzynarodowych i Politycznych. Jednostka prowadząca studia doktoranckie
Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 50 Rektora UJ z 18 czerwca 2012 r. Opis studiów doktoranckich Wydział Jednostka prowadząca studia doktoranckie Nazwa studiów doktoranckich Określenie obszaru wiedzy, dziedziny Bardziej szczegółowo Sprawozdanie z funkcjonowania zawodu położnej w województwie zachodniopomorskim
Dr n. med. Dorota Ćwiek Konsultant Wojewódzki w dziedzinie pielęgniarstwa ginekologiczno-położniczego Sprawozdanie z funkcjonowania zawodu położnej w województwie zachodniopomorskim 1. Informacje ogólne Bardziej szczegółowo załącznik nr 2 do Uchwały nr 21/2015 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 25 lutego 2015
załącznik nr 2 do Uchwały nr 21/2015 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 25 lutego 2015 Warunki i tryb rekrutacji na 4-letnie niestacjonarne studia doktoranckie Bardziej szczegółowo Uchwała nr 16/2013 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 27 lutego 2013 roku
Uchwała nr 16/2013 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 27 lutego 2013 roku w sprawie warunków i trybu rekrutacji na 4-letnie stacjonarne i niestacjonarne studia Bardziej szczegółowo Raport Konsultanta Wojewódzkiego w dziedzinie fizjoterapii za rok 2014
Warszawa, 15.02.2015 r. Dr Grażyna Brzuszkiwicz-Kuźmicka Akademia Wychowania Fizycznego J. Piłsudskiego Wydział Rehabilitacji Ul. Marymoncka 34 00-968 Warszawa Raport Konsultanta Wojewódzkiego w dziedzinie Bardziej szczegółowo Kalendarium wydarzeń. rok akademicki 2006/2007
Kalendarium wydarzeń rok akademicki 2006/2007 Siódmy rok działalności rok akademicki 2006/2007 Październik 2006 uroczysta Inauguracja roku akademickiego 2006/2007 W nowym roku studia na pierwszym roku Bardziej szczegółowo Uchwała Nr 49/2015/IX Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 listopada 2015 r. w sprawie zasad finansowania działalności badawczej
Uchwała Nr 49/2015/IX Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 listopada 2015 r. w sprawie zasad finansowania działalności badawczej Działając na podstawie 130 ust. 3 Statutu Politechniki Lubelskiej, Senat Bardziej szczegółowo Wybór przepisów wyborczych
Dz.U.2012.572 2015.09.11 zm. Dz.U.2015.1240 art. 74 USTAWA z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jednolity) Wybór przepisów wyborczych DZIAŁ II USTRÓJ UCZELNI Rozdział 2 Organy uczelni Bardziej szczegółowo FUNKCJONOWANIE WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO-FILOZOFICZNYM
Badany obszar FUNKCJONOWANIE WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO-FILOZOFICZNYM Procedura Metoda i kryteria Częstotliwość badania Dokumentacja monitorujące Załącznik Bardziej szczegółowo Beata Cholewka. Warszawa, 29 października 2014 r.
Studia pomostowe współfinansowane z EFS i ich rola w procesie doskonalenia zawodowego i rozwoju osobistego pielęgniarek i położnych zatrudnionych w systemie ochrony zdrowia Beata Cholewka Warszawa, 29 Bardziej szczegółowo UDA POKL.04.01.01-00-301/10-00
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa studentów WSPiA w Przemyślu w nowych formach edukacji wdrażanych w ramach realizacji projektu pn. Dyplom WSPiA przepustką do biznesu współfinansowanego ze środków Europejskiego Bardziej szczegółowo Program Doskonalenia Nauczycieli Akademickich Uniwersytetu Warszawskiego
NOWOCZESNY UNIWERSYTET - kompleksowy program wsparcia dla doktorantów i kadry dydaktycznej Uniwersytetu Warszawskiego Uniwersytet Otwarty Uniwersytetu Warszawskiego Mały Dziedziniec Kampusu Centralnego, Bardziej szczegółowo Wstępny harmonogram przeprowadzania konkursów przez Narodowe Centrum Nauki w roku 2015.
Harmonogram konkursów NCN w roku 2015 https://www.ncn.gov.pl/finansowanie-nauki/konkursy/harmonogram Wstępny harmonogram przeprowadzania konkursów przez Narodowe Centrum Nauki w roku 2015. Propozycje wniosków Bardziej szczegółowo Terminarz składania wniosków o finansowanie działalności naukowej i badawczej Akademii Muzycznej im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku
Terminarz składania wniosków o finansowanie działalności naukowej i badawczej Akademii Muzycznej im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku Lp. Rodzaj działalności Termin składania do Biura ds. Nauki i Rozwoju Bardziej szczegółowo Uchwała nr 80/2014. Senatu AGH z dnia 3 lipca 2014r.
Uchwała nr 80/2014 Senatu AGH z dnia 3 lipca 2014r. w sprawie Regulaminu określającego zasady i tryb przyznawania nagród Rektora dla nauczycieli akademickich REGULAMIN OKREŚLAJĄCY ZASADY I TRYB PRZYZNAWANIA Bardziej szczegółowo USTAWA. z dnia 6 listopada 2008 r. o konsultantach w ochronie zdrowia. Art. 1.
Kancelaria Sejmu s. 1/8 USTAWA z dnia 6 listopada 2008 r. o konsultantach w ochronie zdrowia Opracowano na podstawie: Dz. U. z 2009 r. Nr 52, poz. 419, Nr 76, poz. 641, z 2010 r. Nr 107, poz. 679, z 2011 Bardziej szczegółowo ZASADY I WYTYCZNE OCENY NAUCZYCIELI AKADEMICKICH WYDZIAŁU ELEKTRYCZNEGO POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ
ZASADY I WYTYCZNE OCENY NAUCZYCIELI AKADEMICKICH WYDZIAŁU ELEKTRYCZNEGO POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ (zatwierdzone przez Radę Wydziału Elektrycznego w dn. 22.02.2010r.) Oceny nauczycieli akademickich Wydziału Bardziej szczegółowo Uchwała nr 34/2015 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu z dnia 22 maja 2015 roku
Uchwała nr 34/2015 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu z dnia 22 maja 2015 roku w sprawie zasad i trybu potwierdzania efektów uczenia się Na podstawie art. 170 f i g ustawy Prawo o szkolnictwie Bardziej szczegółowo Uchwały nr 82/2015 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 24 czerwca 2015 roku
Uchwały nr 82/2015 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 24 czerwca 2015 roku w sprawie wysokości pensum dydaktycznego dla poszczególnych stanowisk, warunków jego Bardziej szczegółowo Magnificencje, Szanowni Rektorzy,
DSW.ZLS.6031.2.2014 Warszawa, 13 listopada 2014 r. Magnificencje, Szanowni Rektorzy, od dnia 1 października br. obowiązuje ustawa z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz Bardziej szczegółowo REGULAMIN PRZYZNAWANIA NAGRÓD REKTORA WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO NAUCZYCIELOM AKADEMICKIM
REGULAMIN PRZYZNAWANIA NAGRÓD REKTORA WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO NAUCZYCIELOM AKADEMICKIM 1. Regulamin określa zasady i tryb przyznawania nagród Rektora, o których mowa w art. 155 ust. 1 ustawy Bardziej szczegółowo KARTA STRATEGICZNA DLA CELU OPERACYJNEGO 1.1. UZYSKANIE UPRAWNIEŃ DO NADAWANIA STOPNIA DOKTORA NAUK
CEL STRATEGICZNY 1 PODNIESIENIE POZIOMU PROWADZONYCH BADAŃ NAUKOWYCH W STOPNIU POZWALAJĄCYM NA UTRZYMANIE W OCENIE PARAMETRYCZNEJ JEDNOSTEK NAUKOWYCH KATEGORI B ORAZ UZYSKANIE PEŁNI PRAW AKADEMICKICH W Bardziej szczegółowo Regulamin organizacyjny specjalizacji w dziedzinie psychologii klinicznej
Regulamin organizacyjny specjalizacji w dziedzinie psychologii klinicznej I. Postanowienia wstępne 1 1. Regulamin organizacyjny specjalizacji w dziedzinie psychologii klinicznej, zwany dalej Regulaminie Bardziej szczegółowo Pierwsze instrumentariuszki
Maria Ciuruś 1 Pierwsze instrumentariuszki nie zawsze były pielęgniarkami, czasem były one szkolone przez lekarzy chirurgów a następnie przystępowały do egzaminu państwowego i otrzymywały dyplom pielęgniarki. Bardziej szczegółowo Opracowanie: Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego
Zespół Szkół Zawodowych Specjalnych nr 2 w Łodzi, Sekcja Szkolnictwa Specjalnego przy Zarządzie Okręgu Łódzkiego ZNP, Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego Rekomendacje po Bardziej szczegółowo U Z A S A D N I E N I E. 1. Potrzeba i cel związania Rzeczypospolitej Polskiej Umową międzynarodową
U Z A S A D N I E N I E 1. Potrzeba i cel związania Rzeczypospolitej Polskiej Umową międzynarodową W dniu 22 marca 1990 r. została zawarta Umowa między Rządem Rzeczypospolitej Polskiej a Rządem Stanów Bardziej szczegółowo 2. Egzamin dyplomowy licencjata pielęgniarstwa albo egzamin dyplomowy licencjata położnictwa zwany dalej jest egzaminem dyplomowym.
Regulamin egzaminu dyplomowego licencjata pielęgniarstwa albo licencjata położnictwa Pomorski Uniwersytet Medyczny w Szczecinie Wydział Nauk o Zdrowiu obowiązuje od roku akademickiego 2015/2016 Podstawa Bardziej szczegółowo Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia
Załącznik do uchwały nr 84 Senatu UZ z dn. 27.02.2013 r. w sprawie przyjęcia Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia 1 1. Uczelniany System Bardziej szczegółowo B I U T E T Y N N T I E
B I U T E T Y N N T I E Nr 4(22) Rok VII Wrocław listopad 2002 1. Posiedzenie Zarządu NTIE W dniu 22 września, w przededniu konferencji dydaktycznej NTIE Dydaktyka Informatyki Ekonomicznej Kształcenie Bardziej szczegółowo Uchwała Nr 15/ Uchwała wchodzi w życie z dniem ogłoszenia. prof. dr hab. Andrzej Ciechanowicz Rektor PUM Przewodniczący Senatu
Uchwała Nr 15/2016 Senatu Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie z dnia 24 lutego 2016 r. w sprawie ustalenia zasad i trybu rekrutacji na stacjonarne studia doktoranckie prowadzone na Pomorskim Bardziej szczegółowo KOMISJA DS. AKADEMICKICH BIUR KARIER PRZY KONFERENCJI REKTORÓW AKADEMICKICH SZKÓŁ POLSKICH
KOMISJA DS. AKADEMICKICH BIUR KARIER PRZY KONFERENCJI REKTORÓW AKADEMICKICH SZKÓŁ POLSKICH CELE KOMISJI Usprawnienie i pobudzanie współpracy uczelni z pracodawcami, Kreowanie właściwych warunków dla nowoczesnego Bardziej szczegółowo WZÓR. Sprawozdanie roczne z działalności uczelnianej organizacji studenckiej (stan na dzień 31 grudnia 2010 r.)
Załącznik nr 3 do Zarządzenia nr 17 Rektora z dnia 4 maja 2007 r. w sprawie szczegółowych zasad i trybu rejestracji uczelnianych organizacji studenckich i uczelnianych organizacji doktorantów na UW WZÓR Bardziej szczegółowo ZASADY PRZYZNAWANIA STYPENDIUM REKTORA DLA NAJLEPSZYCH STUDENTÓW PJWSTK I. ZASADY OGÓLNE
ZASADY PRZYZNAWANIA STYPENDIUM REKTORA DLA NAJLEPSZYCH STUDENTÓW PJWSTK I. ZASADY OGÓLNE 1 1. Stypendium Rektora dla najlepszych studentów, zwane dalej stypendium, może otrzymać student, który uzyskał Bardziej szczegółowo WARUNKI I TRYB REKRUTACJI NA NIESTACJONARNE ANGLOJĘZYCZNE STUDIA DOKTORANCKIE W UNIWERSYTECIE MEDYCZNYM W LUBLINIE NA ROK 2015/2016
Załącznik do Uchwały Nr CCCXCVIII /2015 Senatu Uniwersytetu Medycznego w Lublinie z dnia 22 kwietnia 2015 WARUNKI I TRYB REKRUTACJI NA NIESTACJONARNE ANGLOJĘZYCZNE STUDIA DOKTORANCKIE W UNIWERSYTECIE MEDYCZNYM Bardziej szczegółowo Program wyborczy Andrzej Kaleta
Program wyborczy Andrzej Kaleta Podjąłem decyzję kandydowania w wyborach na stanowisko Rektora Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Dlaczego kandyduję? 1) Nasza Uczelnia staje wobec poważnych wyzwań Bardziej szczegółowo PROGRAM KONFERENCJI. Zmiany szansą rozwoju doktorantów i młodych pracowników nauki, czyli jak dostosować się do systemu
PROGRAM KONFERENCJI Zmiany szansą rozwoju doktorantów i młodych pracowników nauki, czyli jak dostosować się do systemu Brenna, 1-2 czerwca 2012 PROMOCJA 1. Umieszczenie informacji o konferencji w portalach Bardziej szczegółowo NOWE REGULACJE PRAWNE W OBSZARZE OCHRONY ZDROWIA
NOWE REGULACJE PRAWNE W OBSZARZE OCHRONY ZDROWIA Ministerstwo Zdrowia MZ Dotyczą przede wszystkim nowej organizacji podmiotów w udzielających świadczeń,, polityki lekowej, informatyzacji, kształcenia kadr Bardziej szczegółowo Jedynym stałym elementem współczesnych organizacji jest. zmiana
PROCEDURA USTALANIA LIMITÓW W PRZYJĘĆ NA STUDIA MEDYCZNE, W TYM NA KIERUNKACH PIELĘGNIARSTWO I POŁOŻNICTWO Projekt systemowy Kształcenie zawodowe pielęgniarek i położnych w ramach studiów pomostowych współfinansowany Bardziej szczegółowo KUL. Lubelski Jana Pawła II. europeistyka
KUL Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II europeistyka 2 europeistyka European Studies www.kul.pl/unia Tryby studiów stacjonarne I stopnia licencjackie (limit miejsc: 60); niestacjonarne I stopnia Bardziej szczegółowo Fizjoterapia szóstym kierunkiem magisterskim. Wpisany przez Ewelina Kukawska wtorek, 09 lutego :38 - Poprawiony wtorek, 19 lipca :59
Z prof. zw. dr. hab. Józefem Bergierem, rektorem Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej, rozmawia Roman Laszuk Słowo Podlasia" 1/5 *Kierowana przez pana uczelnia będzie Bardziej szczegółowo punkty ECTS kwalifikacje trzeciego stopnia praktyka zawodowa 2
Uchwała nr 128 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 24 kwietnia 2012 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Śląskiego dotyczących uchwalania planów Bardziej szczegółowo Fundacja "Centrum Rozwoju Medycyny"
STATUT FUNDACJI CENTRUM ROZWOJU MEDYCYNY Rozdział l Postanowienia ogólne 1 Fundacja CENTRUM ROZWOJU MEDYCYNY (dalej: Fundacja) powołana została Aktem Ustanowienia Fundacji sporządzonym w formie aktu notarialnego Bardziej szczegółowo UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH. Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 101 Senatu UŚ z dnia 27 maja 2008 r. Karta nauczyciela akademickiego Karta kierunku/specjalności Przygotował Uczelniany Zespół Zapewniania i Doskonalenia Jakości Kształcenia Bardziej szczegółowo HARMONOGRAM KONFERENCJI ETE 2016
HARMONOGRAM KONFERENCJI ETE 2016 09.30-10.00 Rejestracja uczestników, bufet kawowy 10.00-10.10 Otwarcie konferencji i powitanie 10.10-10.30 Wystąpienie inauguracyjne 10.30-10.50 Humanista na rynku pracy Bardziej szczegółowo Rozdział I Postanowienia ogólne
REGULAMIN podziału dotacji celowej na prowadzenie badań naukowych lub prac rozwojowych oraz zadań z nimi związanych, służących rozwojowi młodych naukowców oraz uczestników studiów doktoranckich na Wydziale Bardziej szczegółowo Kształcenie w ramach procesu specjalizacji lekarzy deficytowych specjalności, tj. onkologów, kardiologów i lekarzy medycyny pracy
Kształcenie w ramach procesu specjalizacji lekarzy deficytowych specjalności, tj. onkologów, kardiologów i lekarzy medycyny pracy Centrum Medyczne Kształcenia Podyplomowego w Warszawie 1 Okres realizacji Bardziej szczegółowo 1 Postanowienia ogólne
Regulamin konkursu na stypendia naukowe dla uczestników studiów doktoranckich finansowanych z dotacji celowej na prowadzenie badań naukowych lub prac rozwojowych oraz zadań z nimi związanych, służących Bardziej szczegółowo www.erasmusplus.org.pl Erasmus+ Szkolnictwo wyższe
Szkolnictwo wyższe Mobilność edukacyjna (KA 1) Mobilność edukacyjna (KA 1) Akcja 1 Wyjazdy studentów na zagraniczne studia i praktyki Akcja 1 Wyjazdy pracowników uczelni i specjalistów z przedsiębiorstw Bardziej szczegółowo 1. Konkurs jest prowadzony w dwóch kategoriach: granty doktorskie,
Konkurs grantów doktorskich i habilitacyjnych w roku 2015 na Wydziale Inżynierii Kształtowania Środowiska i Geodezji Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu finansowanych z dotacji celowej na prowadzenie Bardziej szczegółowo 2017 © DocPlayer.pl Polityka prywatności | Warunki świadczenia usług | Zwrotny adres