Source: http://docplayer.pl/404687-Tworzenie-programow-wlasnych-innowacji-projektow-edukacyjnych-i-materialow-dydaktycznych.html
Timestamp: 2017-01-24 22:16:57
Legal References Found: Art. 44
 art. 44
 art. 22
 art. 7
 art. 44
 Art.60
 art. 50

Document Content:
⭐TWORZENIE PROGRAMÓW WŁASNYCH, INNOWACJI, PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH I MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH
Download "TWORZENIE PROGRAMÓW WŁASNYCH, INNOWACJI, PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH I MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH"
1 TWORZENIE PROGRAMÓW WŁASNYCH, INNOWACJI, PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH I MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH opracowała Iwona Kucharska 05 marca 2009r.2 PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 07 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 1996 r., nr 67, poz. 329 z późniejszymi zmianami). Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity Dz.U. z 2003r., nr 118, poz z późniejszymi zmianami). Rozporządzenie MENiS z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2002 r. nr 51, poz.458). Rozporządzenie MENiS z dnia 5 lutego 2004r. w sprawie dopuszczania do uŝytku szkolnego programów wychowania przedszkolnego, programów nauczania, podręczników oraz cofania dopuszczenia (Dz. U. z 2004 r., nr 6, poz. 45). Rozporządzenie MENiS z dnia 9 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentów przez publiczne szkoły i placówki (Dz.U. z 2002 r., nr 56, poz. 506)3 DEFINICJA PROGRAMU WŁASNEGO Program nauczania dla zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego stanowi opis sposobu realizacji zadań edukacyjnych ustalonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego. Program nauczania ogólnego obejmuje co najmniej jeden etap edukacyjny i dotyczy kształcenia zintegrowanego, przedmiotu, ścieŝki edukacyjnej, bloku przedmiotowego lub jej ich części.4 PODSTAWOWE ZAŁOśENIA PROGRAMU WŁASNEGO a/ Szczegółowe cele edukacyjne kształcenia i wychowania b/ Materiał nauczania związany ze szczegółowymi celami edukacyjnymi, uwzględniający treści nauczania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego c/ Procedury osiągania szczegółowych celów edukacyjnych d/ Opis załoŝonych osiągnięć ucznia i propozycje metod ich oceny, z uwzględnieniem i standardów wymagań, będących podstawą przeprowadzania sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych e/ Omówienie załoŝeń dydaktycznych i wychowawczych, na jakich została oparta koncepcja programu, relacji do zakresu podstawy programowej kształcenia ogólnego, a takŝe ewentualnych specjalnych warunków dotyczących realizacji programu.5 PROGRAM WŁASNY POWINIEN: a/ być poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym, w szczególności uwzględniać aktualny stan wiedzy naukowej, w tym metodycznej b/ zawierać treści zgodne z przepisami prawa, w tym ratyfikowanymi umowami międzynarodowymi Własny program nauczania ogólnego nauczyciele mogą opracować samodzielnie lub z wykorzystaniem programów wpisanych do wykazu MENiS. Własny program nauczania powinien być zbieŝny ze zdiagnozowanymi potrzebami uczniów lub priorytetami szkoły, wynikającymi z Programu Rozwoju6 WARUNKI DOPUSZCZENIA DO UśYTKU SZKOLNEGO PROGRAMU WŁASNEGO Program nauczania ogólnego opracowany przez nauczyciela moŝe zostać dopuszczony do uŝytku szkolnego po uzyskaniu pozytywnej opinii nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyŝsze w zakresie zgodnym z zakresem treści nauczania, które program obejmuje. Własny program nauczania dopuszcza do uŝytku w danej szkole i włącza do szkolnego zestawu programów dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady szkoły (rady rodziców lub innego przedstawicielstwa). W szczególnych przypadkach dyrektor moŝe zasięgnąć na temat programu własnego nauczyciela dodatkowo opinii doradcy metodycznego (konsultanta) z ośrodka doskonalenia.7 DEFINICJA INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ Innowacją pedagogiczną są nowatorskie rozwiązania programowe, organizacyjne lub metodyczne, mające na celu poprawę jakości pracy szkoły.8 ZAŁOśENIA INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ Innowacja nie moŝe prowadzić do zmiany typu szkoły Innowacja moŝe obejmować wszystkie lub wybrane zajęcia edukacyjne, całą szkołę, oddział lub grupę Innowacje nie mogą naruszać prawa ucznia do bezpłatnej nauki, wychowania i opieki, a takŝe w zakresie uzyskania wiadomości i umiejętności niezbędnych do ukończenia danego typu szkoły oraz warunków i sposobu prowadzenia egzaminów i sprawdzianów9 DOPUSZCZENIE INNOWACJI DO UśYTKU SZKOLNEGO 1. Rada pedagogiczna podejmuje uchwałę w sprawie wprowadzenia innowacji pedagogicznej. 2. Uchwała w sprawie innowacji moŝe być podjęta po uzyskaniu: a/ Zgody nauczycieli, którzy będą uczestniczyć w innowacji b/ Opinii rady szkoły c/ Pisemnej zgody autora lub zespołu autorskiego innowacji na jej prowadzenie w szkole, w przypadku, gdy załoŝenia innowacji nie były wcześniej opublikowane. 3. Uchwałę rady pedagogicznej w sprawie wprowadzenia innowacji wraz z opisem jej zasad oraz opinią rady szkoły i zgodą autora lub zespołu autorskiego dyrektor szkoły przekazuje kuratorowi oświaty i organowi prowadzącemu szkołę w terminie do dnia 31 marca roku poprzedzającego rok szkolny, w którym jest planowane rozpoczęcie innowacji. 4. Rozpoczęcie innowacji jest moŝliwe po zapewnieniu przez szkołę odpowiednich warunków kadrowych i organizacyjnych, niezbędnych do realizacji zaplanowanych działań. 5. Innowacje wymagające przyznania szkole dodatkowych środków budŝetowych mogą być podjęte po wyraŝeniu przez organ prowadzący pisemnej zgody na finansowanie działań. 6. W szczególnych przypadkach dyrektor moŝe zasięgnąć na temat innowacji dodatkowo opinii doradcy metodycznego (konsultanta) z ośrodka doskonalenia.10 EWALUACJA PROGRAMU WŁASNEGO I INNOWACJI Innowacja i program własny nauczyciela podlegają ewaluacji bieŝącej i sumującej. Wyniki są prezentowane przez autorów na plenarnych radach pedagogicznych po II semestrze. Ewaluacja programu własnego i innowacji przebiega zgodnie z projektem ewaluacji, dołączonym do innowacji lub programu własnego.11 PROJEKT PROJEKT wg J. Tokarskiego ( Słownik wyrazów obcych ) zamierzony plan działania, postępowania; pomysł, plan, szkic jakiegoś przedsięwzięcia, np. ustawy, dokument zawierający rysunki techniczne, obliczenia, opisy, kosztorysy itp., związane z zamierzoną budową obiektu budowlanego lub urządzenia technicznego.12 PROJEKT W EDUKACJI PROJEKT przedsięwzięcie innowacyjne, wymagające odmiennych od dotychczas stosowanych metod działania, efektywniejszych sposobów komunikowania się i współpracy13 CECHY PROJEKTU - czasowe ograniczenie - kompleksowość - nowatorstwo14 CECHY SKŁADOWE PROJEKTU ma określone cele i ma przynieść określone rezultaty, ma określone terminy realizacji całości przedsięwzięcia i poszczególnych etapów, wyznaczone są osoby odpowiedzialne za jego realizację, uczniowie w znacznym stopniu pracują samodzielnie i na własną odpowiedzialność, jest przedsięwzięciem kompleksowym, a jego realizacja wykracza zazwyczaj poza ramy istniejących form organizacyjnych (lekcja), znane są kryteria oceny, rezultaty pracy prezentowane są publicznie (na forum klasy, szkoły itp.),15 KORZYŚCI WYNIKAJĄCE DLA UCZNIA Z PRACY METODĄ PROJEKTU umiejętność pracy w zespole formułowanie problemów formułowanie celów (projektów) planowanie i organizacja własnej pracy korzystanie z róŝnych źródeł informacji klasyfikowanie informacji z punktu widzenia celów (projektu) umiejętność integrowania wiedzy z róŝnych przedmiotów, krytyczne analizowanie informacji zapisywanie i prezentowanie zebranych materiałów (w róŝnych formach)16 C.D. przygotowywanie i praktykowanie wystąpień publicznych formułowanie i wyraŝanie swoich opinii słuchanie opinii wyraŝanych przez innych członków grupy podejmowanie decyzji grupowych rozwiązywanie konfliktów samoocena pracy rozwój twórczego myślenia integrowania wiedzy szkolnej i pozaszkolnej17 ETAPY REALIZACJI PROJEKTU I. Zainicjowanie II. Opis III. Spisanie kontraktu IV. Opracowanie planu V. Wykonanie projektu i raportu VI. Prezentacja VII. Ocena18 I. ZAINICJOWANIE PROJEKTU Sposób nr 1: nauczyciel określa ogólnie ramy projektu podział uczniów na grupy uczniowie samodzielnie w grupach formułują tematy Sposób nr 2: nauczyciel sam określa pulę tematów, a uczniowie, podzieleni na grupy, wybierają jeden do opracowania Sposób nr 3: wszystkie grupy realizują ten sam temat określony przez nauczyciela19 II. OPIS PROJEKTU Opis projektu wykonany jest w ramach pracy domowej a następnie przedstawiony nauczycielowi. Opis projektu powinien zawierać: szczegółowy temat projektu, cele projektu, formę realizacji i prezentacji.20 III. SPISANIE KONTRAKTU Kontrakt powinien zawierać następujące elementy: temat projektu i jego cele, zadania dla poszczególnych członków grupy, źródła, które uczniowie powinni wykorzystać, termin prezentacji (ewentualnie terminy konsultacji z nauczycielem), sposób prezentacji i czas, kryteria oceny projektu.21 IV. OPRACOWANIE PLANU PROJEKTU WaŜne są tu następujące elementy: opisanie problemu, zdefiniowanie celów, propozycja rozwiązań, przydział zadań członkom zespołu, rozplanowanie działań w czasie, kryteria oceny projektu.22 V. WYKONANIE PROJEKTU I RAPORTU samodzielnie przez uczniów, umoŝliwić częściowe wykonanie w ramach godzin lekcyjnych, w znacznym stopniu w ramach pracy domowej, nauczyciel wspiera uczniów i udziela konsultacji.23 VI. PROPOZYCJE PREZENTACJI PROJEKTU wystawa prac (albumy, plakaty, rysunki, modele) z ich komentarzem, inscenizacja, wykład, pokaz filmu wideo, prezentacja modelu, gazetka, ksiąŝeczki, broszury itp.24 VII. OCENA PROJEKTU Warto wspólnie z uczniami opracować arkusz oceny, który będzie zwierał przydział punktów za poszczególne umiejętności: precyzyjność sformułowania tematu, jasne określenie celów projektu, innowacyjność projektu, pomysłowość rozwiązania problemu określonego w temacie, selekcja informacji, przestrzeganie harmonogramu, stopień realizacji zamierzonych celów, wykorzystanie czasu prezentacji, zainteresowanie innych uczniów, właściwa terminologia, zastosowanie środków wizualnych, zaangaŝowanie członków zespołu w pracę, samoocena postępów w pracy25 Dziękuję za uwagę Iwona Kucharska doradca metodyczny Podobne dokumenty
Projekty edukacyjne -jedna z ciekawszych form organizowania procesu kształcenia Realizacja programu edukacyjnego metodą projektu Opracowała Janina Nowak WOM Gorzów Wlkp. 2006 Co to jest projekt edukacyjny Bardziej szczegółowo ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W STARYCH PROBOSZCZEWICACH
ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W STARYCH PROBOSZCZEWICACH 1 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie: 1) Art. 44p ustawy z dnia 7 września Bardziej szczegółowo Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum w Osieku. Informacje ogólne
Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum w Osieku. Informacje ogólne Uczniowie klas II gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. Udział w projekcie jest Bardziej szczegółowo Rada szkoleniowa w ramach WDN zorganizowana w Zespole Szkół Specjalnych. Anna Licznar nauczyciel ZSS w Prudniku
Rada szkoleniowa w ramach WDN zorganizowana w Zespole Szkół Specjalnych Referat przygotowała i przedstawiła: Anna Licznar nauczyciel ZSS w Prudniku Jak wprowadzać w szkole innowację i eksperyment pedagogiczny. Bardziej szczegółowo Informacja. Opracowała: Danuta Radwańska st. wizytator Delegatury w Łomży KO w Białymstoku
Informacja o innowacjach pedagogicznych. Opracowała: Danuta Radwańska st. wizytator Delegatury w Łomży KO w Białymstoku W czasach, w których nie ma nic stałego, oprócz stałych zmian... trzeba je polubić. Bardziej szczegółowo lp. działanie termin odpowiedzialny 1. Nauczyciel przedstawia dyrektorowi wniosek o dopuszczenie programu
PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU NAUCZANIA w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 17 w Częstochowie (opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca Bardziej szczegółowo Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum Publicznym im. Arkadego Fiedlera w Dębnie
Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum Publicznym im. Arkadego Fiedlera w Dębnie Zasady ogólne 1. Uczniowie gimnazjum mają obowiązek przystąpienia do realizacji projektu gimnazjalnego, Bardziej szczegółowo Warunki i tryb dopuszczania do użytku w danej szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania przez dyrektora szkoły.
Warunki i tryb dopuszczania do użytku w danej szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania przez dyrektora szkoły. W dniu 8 czerwca 2009 r. Minister Edukacji Narodowej Pani Hatarzyna Bardziej szczegółowo REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W POBIEDZISKACH
REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W POBIEDZISKACH Załącznik I Zasady realizacji projektu 1. Do projektu edukacyjnego przystępują uczniowie klas gimnazjalnych, w których realizowana Bardziej szczegółowo Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Okszowie
Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Okszowie Podstawa prawna : 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Bardziej szczegółowo 2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela ( Dz. U. z 2006 r., Nr 97, poz. 674 ze zm.).
PODSTAWY PRAWNE 1. Rozporządzenie MENiS z dnia 24 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków i trybu dopuszczania do uŝytku szkolnego programów nauczania, programu wychowania przedszkolnego i podręczników oraz Bardziej szczegółowo REGULAMIN PROJEKTU GIMNAZJALNEGO
REGULAMIN PROJEKTU GIMNAZJALNEGO 1. ZASADY OGÓLNE 1) Uczeń gimnazjum ma obowiązek zrealizować projekt edukacyjny na podstawie 21a Rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu Bardziej szczegółowo Procedura dopuszczania programów nauczania do użytku szkolnego. dla Zespołu Szkół Przyrodniczo-Politechnicznych CKU w Marszewie
Procedura dopuszczania programów nauczania do użytku szkolnego dla Zespołu Szkół Przyrodniczo-Politechnicznych CKU Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Bardziej szczegółowo PROCEDURY REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W CHOCIWLU
PROCEDURY REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W CHOCIWLU Opracowała: Ewa Dadyńska Teresa Banas-Kobylarska 1 Podstawa prawna: ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 17 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Gliwicach
Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 17 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Gliwicach Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektu edukacyjnego. w Publicznym Gimnazjum nr 25 w Łodzi
Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum nr 25 w Łodzi Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum w Górkach Wielkich
Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum w Górkach Wielkich 1 1. Uczniowie mają obowiązek przystąpienia do realizacji projektu edukacyjnego na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej Bardziej szczegółowo Zasady i warunki organizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum Sportowym im. Olimpijczyków Śląskich w Mysłowicach
Zasady i warunki organizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum Sportowym im. Olimpijczyków Śląskich w Mysłowicach 1. Uczeń gimnazjum jest zobowiązany zrealizować projekt edukacyjny. Projekt jest planowanym Bardziej szczegółowo "Wizerunek szkoły jako czynnik przewagi konkurencyjnej na rynku edukacyjnym" Kraków 19 października 2011r.
"Wizerunek szkoły jako czynnik przewagi konkurencyjnej na rynku edukacyjnym" Kraków 19 października 2011r. " Projektowanie procesu dydaktycznego jako element wizerunku szkoły" Opracowała: Danuta Maciejowska Bardziej szczegółowo SZKOLNA INSTRUKCJA REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO
SZKOLNA INSTRUKCJA REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO I. Zasady realizacji projektu: 1. Uczeń gimnazjum ma obowiązek zrealizować projekt edukacyjny na podstawie 21a Rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia Bardziej szczegółowo Szczegółowy regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 1w Żninie
Szczegółowy regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 1w Żninie 1. Uczeń gimnazjum ma obowiązek zrealizować projekt edukacyjny na podstawie 21a Rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2007r. Bardziej szczegółowo UCZNIOWSKIE PROJEKTY EDUKACYJNE. PRZYKŁADY DOBREJ PRAKTYKI
Konferencja dla nauczycieli i uczniów szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych pt. UCZNIOWSKIE PROJEKTY EDUKACYJNE. PRZYKŁADY DOBREJ PRAKTYKI 1 Projekt edukacyjny w prawie oświatowym Rozporządzenie Bardziej szczegółowo tematów projektów, sporządzenie ich listy zbiorczej, przedstawienie jej Radzie Pedagogicznej.
Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Czersku Uczeń gimnazjum ma obowiązek zrealizować projekt edukacyjny na podstawie 21a Rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2007r. Bardziej szczegółowo Zespół Szkół Nr 4 w Rzeszowie Gimnazjum Nr 14 im. Józefa Piłsudskiego SZKOLNA INSTRUKCJA REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO
Zespół Szkół Nr 4 w Rzeszowie Gimnazjum Nr 14 im. Józefa Piłsudskiego SZKOLNA INSTRUKCJA REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO Przyjęto do realizacji w roku szkolnym 2010/2011 I. Podstawa prawna: ROZPORZĄDZENIE Bardziej szczegółowo Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum nr 1 w Kobyłce
Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum nr 1 w Kobyłce 1. 1. Uczniowie Publicznego Gimnazjum nr 1 w Kobylce obowiązkowo biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. 2. Projekt Bardziej szczegółowo REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM FILOMATA W GLIWICACH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM FILOMATA W GLIWICACH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 1. Do 18 września nowego roku szkolnego rodzice i uczniowie są informowani przez wychowawcę o warunkach Bardziej szczegółowo Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum im. Jana Pawła II w Daleszycach 1. Uczniowie realizują projekty edukacyjne na
Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum im. Jana Pawła II w Daleszycach 1. Uczniowie realizują projekty edukacyjne na podstawie art. 44 p ust. 1 z dnia 7 września 1991 roku Bardziej szczegółowo 14. Opiekun projektu współpracuje z innymi nauczycielami wspierającymi realizację projektu oraz wychowawcami klas. 15. Opiekun projektu przekazuje
Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Ciechanowcu zgodnie z rozporządzeniem NEN z dnia 20 sierpnia 2010r. Dz. U. Nr 156. Zasady ogólne 1. Uczniowie gimnazjum Bardziej szczegółowo PROCEDURY ORGANIZOWANIA i REALIZOWANIA PROJEKTU EDUKACYJNEGO. w Gimnazjum nr 40 im. Noblistów Polskich we Wrocławiu
PROCEDURY ORGANIZOWANIA i REALIZOWANIA PROJEKTU EDUKACYJNEGO w Gimnazjum nr 40 im. Noblistów Polskich we Wrocławiu I. Podstawa prawna 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 Bardziej szczegółowo Procedura dopuszczania do użytku programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania ogólnego
Procedura dopuszczania do użytku programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania ogólnego Na podstawie art. 22a ust. 8 ustawy z 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. Bardziej szczegółowo Oczekiwania w zakresie programów nauczania:
Formalno prawne podstawy wdrożenia modułowego kształcenia zawodowego, korzyści z wdrożenia kształcenia w oparciu o podejście modułowe dla uczniów, szkoły. Cele: Przedstawić podstawowe akty prawne regulujące Bardziej szczegółowo REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W GRODŹCU
Załącznik nr 3 do Statutu Zespołu Szkół w Grodźcu REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W GRODŹCU Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Zespole Szkół w Grodźcu Gimnazjum został Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum w Kłóbce
Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum w Kłóbce Ustalenia ogólne 1. Uczeń gimnazjum realizuje jeden projekt edukacyjny w danym roku szkolnym, określony rozporządzeniem Ministra Edukacji Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 1 im. Wł. Jagiełły w Pasłęku
Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 1 im. Wł. Jagiełły w Pasłęku Podstawa prawna Obowiązek realizacji projektu edukacyjnego wskazano w 21a dodanym do rozp. MEN z dnia 30 kwietnia Bardziej szczegółowo REGULAMIN REALIZACJI GIMNAZJALNYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH
Zespół Szkół im. Kai Mireckiej w Nakle Śląskim REGULAMIN REALIZACJI GIMNAZJALNYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 roku, zmieniające Bardziej szczegółowo Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 3 w Nidzicy.
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 34/10 Dyrektora Zespołu Szkół nr 3 w Nidzicy z dnia 10.11.2010 r. Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 3 w Nidzicy. 1. Uczeń klasy pierwszej, Bardziej szczegółowo Procedury wdrażania i realizacji projektów gimnazjalnych w Publicznym Gimnazjum nr 2 im. Jana III Sobieskiego w Lubaczowie
Procedury wdrażania i realizacji projektów gimnazjalnych w Publicznym Gimnazjum nr 2 im. Jana III Sobieskiego w Lubaczowie Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia Bardziej szczegółowo Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 13 w Rzeszowie
Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 13 w Rzeszowie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania Bardziej szczegółowo Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015
Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie Bardziej szczegółowo PROJEKT EDUKACYJNY Szczegółowe zasady realizacji projektów edukacyjnych w gimnazjum. I. Wstęp. 1. Uczniowie mają obowiązek udziału w realizacji
PROJEKT EDUKACYJNY Szczegółowe zasady realizacji projektów edukacyjnych w gimnazjum. I. Wstęp. 1. Uczniowie mają obowiązek udziału w realizacji projektu edukacyjnego na podstawie 21a Rozporządzenia Ministra Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum im. Księdza Jerzego Popiełuszki w Wielopolu Skrzyńskim
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 10/2015/2016 Dyrektora Publicznego Gimnazjum Wielopolu Skrzyńskim z dn. 15.09.2015r. Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum im. Księdza Jerzego Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum w Stobiernej
Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum w Stobiernej Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum z Oddziałami Sportowymi w Szczecinie
Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum z Oddziałami Sportowymi w Szczecinie Celem regulaminu jest określenie szczegółowych zasad realizacji projektu edukacyjnego przez uczniów gimnazjum. Bardziej szczegółowo PROGRAM EKOLOGICZNEJ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ W KLASACH I-III GIMNAZJUM PUBLICZNEGO W GŁUSZYCY
Danuta Rozmarynowska Gimnazjum Publiczne w Głuszycy PROGRAM EKOLOGICZNEJ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ W KLASACH I-III GIMNAZJUM PUBLICZNEGO W GŁUSZYCY I. Wyjątki z rozporządzeń MENiS w sprawie programów nauczania. Bardziej szczegółowo Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum Nr 14 z Oddziałami Integracyjnymi im. Ryszarda Kaczorowskiego w Białymstoku
Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum Nr 14 z Oddziałami Integracyjnymi im. Ryszarda Kaczorowskiego w Białymstoku Podstawa prawna: Ustawa z dnia 20 lutego 2015 r. z zmianie ustawy Bardziej szczegółowo PROCEDURY REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM
PROCEDURY REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 PROJEKT EDUKACYJNY 1. Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego, który jest zespołowym, planowym Bardziej szczegółowo Warunki i zasady wykonywania projektu edukacyjnego.
Projekt edukacyjny. Warunki i zasady wykonywania projektu edukacyjnego. 1. Uczeń klasy drugiej lub trzeciej gimnazjum jest zobowiązany zrealizować projekt edukacyjny. Projekt jest planowanym przedsięwzięciem Bardziej szczegółowo PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Panic-Komorowska Posiadane kwalifikacje: wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem Bardziej szczegółowo REGULAMIN PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 5 IM. MIKOŁAJA REJA W CZĘSTOCHOWIE
REGULAMIN PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 5 IM. MIKOŁAJA REJA W CZĘSTOCHOWIE 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie 21a Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej Bardziej szczegółowo Kontrolę należy przeprowadzić w niepublicznych szkołach podstawowych dla dzieci i młodzieży.
ARKUSZ KONTROLI w zakresie spełniania warunków określonych w art. 7 ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty przez niepubliczną szkołę podstawową o uprawnieniach szkoły publicznej Informacje Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 11. w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 15 w Poznaniu
Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 11 w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 15 w Poznaniu Rozdział I Ustalenia ogólne 1 1. Zgodnie z art. 44p ust. 1 Ustawy z dnia 7 września 1991 Bardziej szczegółowo PRAKTYCZNE NARZĘDZIA PORZĄDKUJĄCE ZAKRES NAJWAŻNIEJSZYCH ZADAŃ PRZEDSZKOLA. Mgr Małgorzata Pawlik
PRAKTYCZNE NARZĘDZIA PORZĄDKUJĄCE ZAKRES NAJWAŻNIEJSZYCH ZADAŃ PRZEDSZKOLA Mgr Małgorzata Pawlik PLAN NADZORU PODSTAWA PRAWNA 21 ROZPORZĄDZENIA W SPRAWIE NADORU PEDAGOGICZNEGO Plan nadzoru powinien być Bardziej szczegółowo ROZDZIAŁ 1. 1. Uczniowie Gimnazjum obowiązkowo biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.
WARUNKI I ZASADY WYKONYWANIA PROJEKTU EDUKACYJNEGO W SPOŁECZNYM GIMNAZJUM W DOBIESŁAWIU ROZDZIAŁ 1 Zas ady ogólne ROZDZIAŁ 2 Szc ze gółowe Zas ady Rea liza cji Projektu Edukac yjne go ROZDZIAŁ 3 Kryte Bardziej szczegółowo ZASADY OGÓLNE. 4. Szkoła nie dysponuje środkami finansowymi na potrzeby projektu edukacyjnego.
Regulamin realizacji projektu edukacyjnego uczniów Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej II stopnia (klasy I-III) w Zespole Szkół Muzycznych im. O. Kolberga w Radomiu ZASADY OGÓLNE 1. Uczniowie mają obowiązek Bardziej szczegółowo Procedury realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum w Lutowiskach
Procedury realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum w Lutowiskach I. Ustalenia ogólne 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie 21a rozporządzenia Ministra Edukacji Bardziej szczegółowo Zespół Szkół Specjalnych nr 1 im. Stefana Batorego 80-251 Gdańsk -Wrzeszcz REGULAMIN REALIZACJI ZESPOŁOWYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH OBOWIAZUJĄCY
Zespół Szkół Specjalnych nr 1 im. Stefana Batorego 80-251 Gdańsk -Wrzeszcz ul. St.Batorego26, tel. 058 341 23 63, 058 341 38 47 REGULAMIN REALIZACJI ZESPOŁOWYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH OBOWIAZUJĄCY PODSTAWA Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum nr 9 Dwujęzycznym w Opolu. Postanowienia ogólne
Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum nr 9 Dwujęzycznym w Opolu. I Postanowienia ogólne 1. Uczniowie gimnazjum mają obowiązek przystąpienia do realizacji projektu gimnazjalnego, Bardziej szczegółowo Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum im. Jana Pawła II w Pisarzowicach
Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum im. Jana Pawła II w Pisarzowicach 1 Ustalenia ogólne 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie 21a Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum Samorządowym nr 2 im. Polaków Zesłanych na Sybir
Załącznik do UCHWAŁY NR 30/2015 Rady Pedagogicznej z dnia 05 listopada 2015 r. Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum Samorządowym nr 2 im. Polaków Zesłanych na Sybir Rozporządzenia Ministra Bardziej szczegółowo ZASADY REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW W GIMNAZJUM NR. 1 W GRYFINIE
ZASADY REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW W GIMNAZJUM NR. 1 W GRYFINIE 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 7 im. A. Mickiewicza w Poznaniu
Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 7 im. A. Mickiewicza w Poznaniu I. Ustalenia ogólne 1. Uczniowie gimnazjum realizują projekt edukacyjny zgodnie z 21 a ROZPORZĄDZENIA MINISTRA Bardziej szczegółowo REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO. w Gimnazjum nr 1 przy Zespole Szkół nr 1 im. Szarych Szeregów w Łaskarzewie
REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO w Gimnazjum nr 1 przy Zespole Szkół nr 1 im. Szarych Szeregów w Łaskarzewie Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektów edukacyjnych uczniów. Publicznego Gimnazjum nr 14. w Zespole Szkół Integracyjnych im. Jana Pawła II w Radomiu
Regulamin realizacji projektów edukacyjnych uczniów Publicznego Gimnazjum nr 14 w Zespole Szkół Integracyjnych im. Jana Pawła II w Radomiu Ustalenia ogólne 1. Każdy uczeń ma obowiązek zrealizować co najmniej Bardziej szczegółowo I. PROJEKT EDUKACYJNY CO TO TAKIEGO?
I. PROJEKT EDUKACYJNY CO TO TAKIEGO? Projekt edukacyjny jest to metoda nauczania, która kształtuje wiele umiejętności oraz integruje wiedzę z różnych przedmiotów. Istotą projektu jest samodzielna praca Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum im. Mikołaja Kopernika w Wysokiem Mazowieckiem.
Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum im. Mikołaja Kopernika w Wysokiem Mazowieckiem. Projekt edukacyjny jest zespołowym planowanym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego Bardziej szczegółowo Opracowanie: mgr Krystyna Wołosz mgr Anna Gawryluk
Ogólne zasady pisania programów nauczania w aspekcie pracy z uczniami z niepełnosprawnościami sprzężonymi (autyzm i niepełnosprawność umysłowa w stopniu umiarkowanym i znacznym) Opracowanie: mgr Krystyna Bardziej szczegółowo WARSZTAT PRACY NAUCZYCIELA DOKUMENTOWANIE PRZEBIEGU DZIAŁALNOŚCI WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ W PRZEDSZKOLU
WARSZTAT PRACY NAUCZYCIELA DOKUMENTOWANIE PRZEBIEGU DZIAŁALNOŚCI WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ W PRZEDSZKOLU Mgr Małgorzata Pawlik Warsztat pracy nauczyciela to celowo dobrane procedury postępowania, sposoby Bardziej szczegółowo Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012
15 268 Białystok ul. Czackiego 8 tel. (85) 7421881 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012 I. PODSTAWY PRAWNE 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256 Bardziej szczegółowo Plan Gry 1 i Plan Gry 2 dla
Jak wprowadzać w szkole programy interdyscyplinarne Plan Gry 1 i Plan Gry 2 dla III i IV etapu edukacji Poradnik dla dyrektora szkoły do programu nauczania Plan gry 1 i Plan Gry 2 realizowanego w ramach Bardziej szczegółowo Zasady i warunki realizacji projekt edukacyjnego. w Gimnazjum Nr 14 w Toruniu
Zasady i warunki realizacji projekt edukacyjnego w Gimnazjum Nr 14 w Toruniu I. Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE z realizacji Planu pracy MCDN na rok 2010
SPRAWOZDANIE z realizacji Planu pracy MCDN na rok 2010 Realizowano 5 programów priorytetowych w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli Programy priorytetowe L. form doskonalenia Liczba uczestników Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektów edukacyjnych
Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Wojciecha Korfantego w Mysłowicach Ustalenia ogólne 1. Uczeń gimnazjum realizuje jeden projekt edukacyjny w danym Bardziej szczegółowo UCZNIOWSKIE PROJEKTY EDUKACYJNE. PRZYKŁADY DOBREJ PRAKTYKI
UCZNIOWSKIE PROJEKTY EDUKACYJNE. PRZYKŁADY DOBREJ PRAKTYKI 1 Projekt edukacyjny w prawie oświatowym 21 a. 1. Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. 2. Projekt edukacyjny jest Bardziej szczegółowo KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września Bardziej szczegółowo Szkoły niepubliczne. z uprawnieniami szkół publicznych
Szkoły niepubliczne z uprawnieniami szkół publicznych Obowiązujące akty prawne: 1/. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz.U.z 1996r. Nr 67 poz. 329 ze zmianami ). 2/. Ustawa Karta Nauczyciela Bardziej szczegółowo Statut szkoły /placówki. statutów szkół. Kuratorium Oświaty w Białymstoku, Delegatura w Suwałkach
Statut szkoły /placówki Uwagi i wnioski z analizy statutów szkół Kuratorium Oświaty w Białymstoku, Delegatura w Suwałkach Podstawa prawna: 1. Art.60 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Bardziej szczegółowo Warunki realizacji projektu edukacyjnego w. im. Bohaterów Westerplatte
Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi Nr 126 im. Bohaterów esterplatte 04 408 arszawa, ul. gen. K. Ziemskiego 22 tel./fax. 611-93-39 g126@edu.um.warszawa.pl http://www.gim126.waw.pl arunki realizacji projektu Bardziej szczegółowo Procedura Realizacji Projektu Edukacyjnego w Gimnazjum nr 14 w Łodzi.
Procedura Realizacji Projektu Edukacyjnego w Gimnazjum nr 14 w Łodzi. Zasady ogólne 1. Uczniowie gimnazjum mają obowiązek przystąpienia do realizacji projektu gimnazjalnego, którego wynik jest odnotowywany Bardziej szczegółowo REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM Nr 1 W USTRZYKACH DOLNYCH
REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM Nr 1 W USTRZYKACH DOLNYCH ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie z dnia 30 kwietnia 2007r. Bardziej szczegółowo PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 przedstawiony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Generała Franciszka Kamińskiego w Ciechlinie w dniu 10.09.2013 roku I. Podstawa Bardziej szczegółowo Szczegółowe zasady realizacji projektu edukacyjnego
Szczegółowe zasady realizacji projektu edukacyjnego Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Bystrzycy Kłodzkiej Bardziej szczegółowo Tworzenie podstawowej
Tworzenie podstawowej Tworzenie podstawowej i dodatkowej dokumentacji pedagogicznej w oparciu o nową podstawę programową i dodatkowej dokumentacji pedagogicznej w oparciu o nową podstawę programową Tworzenie Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 18 im. I. J. Paderewskiego w Warszawie. Postanowienia ogólne.
Zał. nr 16 do statutu Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 18 w Warszawie z dnia 14.09.2012r Regulamin realizacji w Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 18 im. I. J. Paderewskiego w Warszawie.. 1 Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 2 w Zespole Szkół nr 2 im. J. Wybickiego w Kołobrzegu
Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 2 w Zespole Szkół nr 2 im. J. Wybickiego w Kołobrzegu I. Projekt w prawie oświatowym - postanowienia ogólne Projekt edukacyjny jest zespołowym, Bardziej szczegółowo REGULAMIN realizacji PROJEKTU EDUKACYJNEGO
REGULAMIN realizacji PROJEKTU EDUKACYJNEGO Podstawa prawna: Minister Edukacji Narodowej rozporządzeniem z dnia 20 sierpnia 2010 r. nałożył na szkoły gimnazjalne wymóg zorganizowania pracy metodą zespołowego Bardziej szczegółowo REGULAMIN REALIZOWANIA EDUKACYJNYCH PROJEKTÓW GIMNAZJALNYCH W GIMNAZJUM NR 3 W ZAWIERCIU
REGULAMIN REALIZOWANIA EDUKACYJNYCH PROJEKTÓW GIMNAZJALNYCH W GIMNAZJUM NR 3 W ZAWIERCIU SPIS TREŚCI HARMONOGRAM NA ROK SZKOLNY 2015/2016... 3 REGULAMIN REALIZOWANIA PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM Bardziej szczegółowo ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 4 WE WŁOCŁAWKU. Gimnazjum nr 7. Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 7 we Włocławku
Gimnazjum nr 7 Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 7 we Włocławku Włocławek 2011 I. Projekt w prawie oświatowym - postanowienia ogólne Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym Bardziej szczegółowo ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W SZCZAWNIE-ZDROJU
ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W SZCZAWNIE-ZDROJU Ustalenia ogólne 1. Uczeń gimnazjum realizuje projekt edukacyjny w danym roku szkolnym, określony rozporządzeniem Bardziej szczegółowo REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM
REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Uczeń gimnazjum ma obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie 21a Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej Bardziej szczegółowo I Forum szkół realizujących innowacyjne programy z. 01.04.2015r- Ciechanowiec
I Forum szkół realizujących innowacyjne programy z Edukacji dla bezpieczeństwa 01.04.2015r- Ciechanowiec REALIZACJA PROGRAMU I FORUM 10.35-10.55 : Perspektywy twórczej profilaktyki 10.35-10.55 : Perspektywy Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektów edukacyjnych. w Gimnazjum im. Karola Miarki w Świerklanach. w roku szkolnym 2014/2015.
Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum im Karola Miarki w Świerklanach w roku szkolnym 2014/2015 Ustalenia ogólne 1 Uczeń Gimnazjum realizuje projekt edukacyjny w danym roku szkolnym 2 Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji projektów edukacyjnych. w Gimnazjum im. Karola Miarki w Świerklanach. w roku szkolnym 2015 / 2016.
Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum im. Karola Miarki w Świerklanach w roku szkolnym 2015 / 2016. Ustalenia ogólne 1. Uczeń gimnazjum realizuje jeden projekt edukacyjny w danym roku Bardziej szczegółowo OFERTA SZKOLENIOWA OŚRODKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI ZACHODNIOPOMORSKIEGO CENTRUM EDUKACJI MORSKIEJ I POLITECHNICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2014
OFERTA SZKOLENIOWA OŚRODKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI ZACHODNIOPOMORSKIEGO CENTRUM EDUKACJI MORSKIEJ I POLITECHNICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2014 EDUKACJA MATEMATYCZNA Szanowni Państwo Dyrektorzy oraz Nauczyciele Bardziej szczegółowo REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 1 W KOŚCIERZYNIE
REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 1 W KOŚCIERZYNIE 1 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie 21a Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej Bardziej szczegółowo PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Imię i nazwisko: mgr Ewelina Szydłak Placówka oświatowa: Zespół Szkół Integracyjnych Bardziej szczegółowo Regulamin realizacji szkolnych projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum im św. Jacka Odrowąża w Izbicku. 1 Postanowienia ogólne
Regulamin realizacji szkolnych projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum im św. Jacka Odrowąża w Izbicku Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010r. zmieniające Bardziej szczegółowo PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 przedstawiony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Generała Franciszka Kamińskiego w Ciechlinie w dniu 10.09.2014 roku I. Podstawa Bardziej szczegółowo uchwala się co następuje: 1 W statucie szkoły dokonuje się następujących zmian:
Uchwała nr 12/2010 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Specjalnych im. Jana Pawła II w Rawiczu z dnia 14 października 2010 r. w sprawie zmian w statucie na podstawie art. 50 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września Bardziej szczegółowo Awans zawodowy nauczyciela: podstawy prawne oraz przygotowanie dokumentacji nauczyciel dyplomowany
Awans zawodowy nauczyciela: podstawy prawne oraz przygotowanie dokumentacji nauczyciel dyplomowany Aktualnie obowiązujące przepisy dotyczące awansu zawodowego: 1. Karta nauczyciela z 26 stycznia 1982 r. Bardziej szczegółowo 2017 © DocPlayer.pl Polityka prywatności | Warunki świadczenia usług | Zwrotny adres