Source: http://spplocicz.oswiatakamienkrajenski.pl/index.php?option=com_content&task=view&id=158&Itemid=206
Timestamp: 2019-08-20 15:01:40
Legal References Found: art. 12
 art. 36
 art. 39
 art. 40
 art. 52
 art. 55

Document Content:
Szkoła Podstawowa w Płociczu - Statut szkoły
STATUT SZEŚCIOLETNIEJ
W PŁOCICZU
1. Szkoła Podstawowa w Płociczu.
1. Organem prowadzącym szkołę jest Rada Miejska w Kamieniu Krajeńskim.
Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie oraz w przepisach wydanych na jej podstawie w szczególności:
1. Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły podstawowej.
2. Umożliwia absolwentom dokonania świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia.
3. Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów.
4. Zapewnia uczniom pełny rozwój umysłowy, moralno - emocjonalny i fizyczny w zgodzie z ich potrzebami i możliwościami psychicznymi w warunkach poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej. W realizacji tego zadania szkoła respektuje zasady nauk pedagogicznych, przepisy prawa, a także zobowiązania wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ, Deklaracji Praw Dziecka ONZ oraz Konwencji o Prawach Dziecka przyjętej przez Zgromadzenie Ogólne ONZ 12.1.L1.989r.
5. Uznając prawo rodziców do religijnego wychowania dzieci szkoła organizuje naukę religii zgodnie z ich życzeniem w myśl art. 12, 13 Ustawy oraz Instrukcji MEN z dnia 24.08.1990r.
6. Udziela uczniom pomocy pedagogicznej i psychologicznej poprzez umożliwienie korzystania z porad i form pracy poradni wychowawczo - zawodowych, psychologiczno - pedagogicznych oraz innych poradni specjalistycznych zgodnie z ich przeznaczeniem.
7. Umożliwia pobieranie nauki uczniom niepełnosprawnym oraz niedostosowanym społecznie zgodnie z ich indywidualnymi potrzebami rozwojowymi oraz ich predyspozycjami.
8. Upowszechnia wiedzę ekologiczną wśród dzieci i młodzieży oraz kształtuje właściwe postawy wobec problemów ochrony środowiska.
9. Umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez optymalizację bazy lokalowej oraz udostępnienie zbiorów biblioteki szkolnej.
10. W szczególnych wypadkach, szkoła może umożliwić uczniowi korzystanie z indywidualnego toku nauczania zgodnie z zarządzeniem MENiS z dnia 19.12.2001r. art. l poz. 6 Ustawy.
Zakres i sposoby realizacji zadań opiekuńczych szkoły
Szkoła realizuje zadania opiekuńcze, odpowiednie do wieku uczniów i ich potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem obowiązujących w szkołach ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny, a w szczególności:
1. Sprawowanie opieki nad uczniem przebywającym w szkole podczas zajęć
obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych poprzez:
a/ systematyczną kontrolę miejsc, gdzie prowadzi się zajęcia, usuwanie zagrożeń
b/ kontrolę obecności uczniów w szkole
c/ wdrażanie uczniów do przestrzegania regulaminów pracowni istniejących w szkole
d/ dobrą organizację zajęć wychowania fizycznego, czuwanie nad bezpieczeństwem w trakcie posługiwania się sprzętem sportowym
e/ aktywne pełnienie dyżurów w czasie przerw między lekcyjnych zgodnie z wytycznymi z dnia 30.10.1981r.
f/ zapobieganie niebezpiecznym zabawom i zachowaniom.
2. Zasady sprawowania opieki nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły w trakcie wycieczek organizowanych przez szkołę dotyczą:
a/ przepisów prowadzenia grup wycieczkowych /wycieczki lokalne, imprezy turystyczne, jeden opiekun na 15 uczniów/
b/ uzyskanie zgody rodziców ucznia
c/ ścisłego przestrzegania przepisów dotyczących kąpieli w myśl zarządzenia MEN
d/ miejscem zbiórki wspólnego odjazdu i przyjazdu uczniów z wycieczki jest budynek lub teren szkoły.
3. Aktywne pełnienie dyżurów w czasie przerw między lekcyjnych polega na bezwzględnym zdyscyplinowaniu nauczyciela dyżurującego i pełnej odpowiedzialności za zdrowie i życie dziecka / wg ustalonego harmonogramu /.
4. Szkoła ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczniów z chwilą rozpoczęcia zajęć edukacyjnych do momentu ich zakończenia.
W przypadku dłuższej nieobecności nauczyciela zostaje czasowo zmieniony plan zajęć , o którym uczniowie zostają poinformowani co najmniej dzień wcześniej.
W wyjątkowych przypadkach nieobecności jednego lub kilku nauczycieli uczniowie mogą być zwolnieni z zajęć bez wcześniejszej informacji o zmianie planu lekcji.
Dyrektor szkoły przydziela do każdego oddziału wychowawcę.
1. W klasach I-III w miarę możliwości organizacyjnych szkoły /łączenie klas/ nauczyciel pełni funkcję wychowawcy przez trzy lata.
2. Ta sama zasada dotyczy wychowawstwa w klasach IV - VI.
3. Wychowawca powołuje radę klasową rodziców mających wpływ na życie szkoły.
c/ Rada Rodziców zwana dalej Komitetem Rodzicielskim
d/ Samorząd Uczniowski.
2. Szkołą kieruje Dyrektor powołany drogą konkursu zgodnie z art. 36 Ustawy i zakres kompetencji dyrektora szkoły określa art. 39 Ustawy oraz regulamin Rady Pedagogicznej.
3. Radę Pedagogiczną tworzą i biorą udział w jej posiedzeniach wszyscy pracownicy pedagogiczni bez względu na wymiar czasu pracy. W posiedzeniach mogą brać udział
Szczegółowe zadania i kompetencje Rady Pedagogicznej określają art. 40, 41, 42, 43 Ustawy oraz regulamin Rady Pedagogicznej.
4. Rodzice mają prawo do wyłonienia swej reprezentacji - Komitetu Rodzicielskiego
i przyjmują wraz z Radą Pedagogiczną i Samorządem Uczniowskim obowiązki
i kompetencje rady szkoły zgodnie z art. 52 Ustawy.
5. Komitet Rodzicielski pełni funkcję w oparciu o regulamin zgodny ze statutem szkoły.
6. Uczniowie mają prawo do wyboru Samorządu Uczniowskiego zgodnie z art. 55 Ustawy wraz z uprawnieniami wynikającymi z tej regulacji ustawowej. Inne obowiązki
i uprawnienia uczniów regulują regulaminy:
a/ szkoły
b/ Samorządu Uczniowskiego.
7. W celu zapewnienia bieżącej wymiany informacji pomiędzy organami szkoły przyjmuje się następujące formy:
a/ uczestnictwo w zebraniach poszczególnych organów /dyrektor na zebraniach Rady Szkoły, plenarnym zebraniu samorządu, przedstawiciele Rady Szkoły i Samorządu Uczniowskiego w wybranych posiedzeniach Rad Pedagogicznych /
b/ koordynacja zadań i zamierzeń w opracowanych przez poszczególne organy planach pracy.
8. W celu zapewnienia zgodnej współpracy pomiędzy organami szkoły i w ich wewnętrznych strukturach, wszystkie sprawy sporne powinny być rozstrzygane drogą mediacji na terenie własnej szkoły:
a/ w przypadku konfliktu rodziców / Komitetu Rodzicielskiego / z innymi organami szkoły, wynikającego z nie respektowania uprawnień oraz nie udzielania wyczerpującej odpowiedzi na złożone zażalenia - Prezydium Rady Rodziców ma prawo zwrócenia się do dyrektora szkoły o powołanie Komisji Mediacyjnej w celu rozstrzygnięcia sporu
lub w szczególnych przypadkach do organu prowadzącego szkołę
b/ rozstrzyganiem sporów między członkami Rady Pedagogicznej zajmować się będzie wybrany /na posiedzeniu Rady Pedagogicznej/ członek rady zwany mediatorem
lub powołana tą samą drogą Komisja Mediacyjna
c/ rozstrzyganie spraw spornych dotyczących uczniów / wynikających ze stosunku do nauki, nauczyciela, kolegów/ będzie zgodne z regulaminem szkoły, w którym opracowane są poszczególne aspekty sporne.
Współdziałanie nauczycieli i rodziców w zakresie wychowania i kształcenia dzieci.
1. Przedstawienie rodzicom zamierzeń i zadań dydaktyczno - wychowawczych w danej klasie.
2. Rzetelna informacja o postępach dziecka w nauce i zachowaniu: wywiadówki, zebrania, rozmowy indywidualne, wizyty domowe, korespondencja.
3. Przedstawianie rodzicom i omawianie przepisów związanych z ocenianiem, klasy-fikowaniem i promowaniem.
4. Udzielanie właściwych wskazówek dotyczących usuwania i uzupełniania braków w nauce.
5. Udzielanie porad w zakresie dalszego kształcenia, wyboru właściwego zawodu, kierowanie do poradni wychowawczo - zawodowej.
6. Wspólne rozwiązywanie kłopotów wychowawczych.
7. Częstotliwość organizowania stałych spotkań z rodzicami:
a/ zebrania klasowe w listopadzie i kwietniu
b/ ogólne zebrania rodziców i spotkania klasowe na zakończenie pierwszego
c/ dyrektor przyjmuje rodziców codziennie w godzinach pracy szkoły.
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora szkoły od dnia 30 kwietnia każdego roku i zatwierdzony przez organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku.
2. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę zajęć edukacyjnych, finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.
1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły dla dzieci i młodzieży jest oddział.
2. W szkole podstawowej mogą być tworzone oddziały przedszkolne, realizujące program wychowania przedszkolnego.
3. W oddziałach liczących powyżej 24 uczniów obowiązkowy jest podział na grupy na
zajęciach z języka obcego lub informatyki.
4. Na zajęciach z wychowania fizycznego obowiązkowy jest podział na grupy w oddziałach
liczących powyżej 24 uczniów.
Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.
2. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie
od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas pracy obliczony na podstawie ramowego planu nauczania.
3. Czas trwania poszczególnych zajęć edukacyjnych w kl. I-III ustala nauczyciel prowadzący
te zajęcia , zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć.
1. Dla uczniów szkół dla dzieci i młodzieży, którzy muszą dłużej przebywać w szkole
ze względu na czas pracy ich rodziców lub dojazd do szkoły, szkoła organizuje świetlicę,
w miarę przyznanych środków.
w świetlicy liczy w zasadzie 26 uczniów.
3. Szkoła nie posiada biblioteki. Dzieci korzystają z biblioteki przy Wiejskim Domu Kultury w Płociczu.
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli. Można także zatrudnić logopedę, psychologa, pedagoga oraz pracowników ekonomicznych, inżynieryjno - technicznych, administracyjnych
2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w ust. l, określają odrębne przepisy.
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów /wychowanków/.
1. Do zadań .nauczycieli należy;
b/ troska o prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego
c/ dbałość o pomoce dydaktyczno - wychowawcze
e/ bezstronne i obiektywne ocena uczniów oraz sprawiedliwe traktowanie
f/ opracowywanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów
wyników nauczania
g/ udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych, w oparcie oraz
h/ doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej.
a/ ma prawo formułowania autorskich programów nauczania i wychowania, jednakże wymagają one akceptacji organu prowadzącego szkołę oraz zatwierdzenie przez MEN
b/ decyduje o sprawie doboru metod, form organizacyjnych, podręczników i środków dydaktycznych w nauczaniu swego przedmiotu
c/ jeśli prowadzi koła zainteresowań lub zespół, decyduje o treści programu koła lub zespołu
d/ decyduje o ocenie bieżącej, semestralnej i rocznej postępów swoich uczniów
e/ ma prawo współdecydować o ocenie z zachowania swoich wychowanków
f/ ma prawo wnioskować w sprawie nagród i wyróżnień oraz kar regulaminowych
1. Odpowiedzialność nauczyciela przed dyrektorem szkoły i organem prowadzącym
szkołę za:
a/ poziom wyników nauczania i wychowania powierzonych mu uczniów stosownie do realizowanego programu i warunków, w jakich działał
b/ stan warsztatu pracy / sprzętów, urządzeń oraz środków dydaktycznych mu powierzonych /.
1. Odpowiedzialność nauczyciela przed władzami szkoły, ewentualnie cywilnie lub karnie za:
a/ tragiczne skutki wynikłe z braku swego nadzoru nad bezpieczeństwem uczniów na zajęciach szkolnych, pozaszkolnych
b/ nieprzestrzeganie procedury postępowania po zaistnieniu wypadku uczniow­skiego lub na wypadek pożaru
c/ zniszczenie lub stratę elementów majątku i wyposażenia szkoły przydzielonych mu przez kierownictwo szkoły, a wynikające z nieporządku, braku nadzoru i zabezpieczenia.
a/ tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie
b/ podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej
c/ inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów.
2. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1;
l/ otacza indywidualną opieką każdego wychowanka
2/ planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski
3/ współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi ich działanie wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka / dotyczy to zarówno uczniów szczególnie uzdolnionych jak i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami/
a/ poznania i ustalania potrzeb opiekuńczo - wychowawczych ich dzieci
b/ współdziałanie z rodzicami, tzn. okazywania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach
c/ włączenia ich w sprawy klasy i szkoły
5/ współpracuje z poradnią wychowawczo - zawodową i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów.
3. Wychowawca ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony właściwych placówek i instytucji oświatowych i naukowych poprzez konsultacje, porady, konferencje.
1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół,, którego zadaniem jest ustalenie i ewaluacja szkolnego zestawu programów, o którym mowa w przepisach w sprawie warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania oraz tych programów.
2. W szkole można utworzyć: zespół wychowawczy, zespoły przedmiotowe lub problemowo - zadaniowe.
4. Do zadań zespołów, o których mowa w ust. 2 może należeć w szczególności:
a/ udział w opracowaniu propozycji szczegółowych zasad wewnątrz szkolnego systemu oceniania uczniów zgodnie z odrębnymi przepisami
b/ udział w realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych
i profilaktycznych szkoły
c/ organizowanie doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego.
1. Do szkoły przyjmowane są dzieci 7 - letnie. W szczególnych przypadkach, po pozytywnym zaopiniowaniu przez poradnię psychologiczno - pedagogiczną, do szkoły może być przyjęte dziecko 6 – letnie.
2. Do szkoły przyjmuje się na prośbę rodziców / opiekunów prawnych / dzieci zamieszkałe
poza obwodem szkoły , jeżeli w odpowiedniej klasie są wolne miejsca.
3. Do klasy programowo wyższej promuje się ucznia na podstawie:
a/ świadectwa ukończenia klasy niższej w szkole publicznej lub niepublicznej
o uprawnieniach szkoły publicznej oraz odpisu arkusza ocen wydanego przez szkołę ,
b/ pozytywnych wyników klasyfikacyjnych przeprowadzonych na zasadach określonych
w przepisach dotyczących oceniania , klasyfikowania i promowania uczniów
/ Rozp. MENiS z dnia 7.09.2004r./
4. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się ze wszystkich przedmiotów ujętych w planie
nauczania klas niżej od tej , do której uczeń przychodzi z wyjątkiem wychowania
fizycznego , techniki , plastyki , muzyki i dodatkowych zajęć edukacyjnych.
5. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni – w charakterze obserwatorów -
rodzice / prawni opiekunowie / ucznia.
6. Jeżeli w klasie , do której przychodzi uczeń naucza się innego języka obcego niż ten ,
którego uczeń uczył się w poprzedniej szkole , to uczeń musi uczyć się języka
obowiązującego w danym oddziale , wyrównując we własnym zakresie braki programowe
1. Prawa i obowiązki ucznia, rodzaj nagród i kar, tryb odwoływania.
a/ właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej
b/ opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności
c/ korzystanie z pomocy materialnej udzielanej przez opiekę społeczną Urzędu Gminy
d/ życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno - wychowawczym
e/ swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych, jeśli nie narusza tym dobra innych osób
f/ rozwijanie zainteresowań, zdolności i talentów
g/ sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce
h/ pomocy w przypadku trudności w nauce
i/ korzystanie z poradnictwa psychologiczno - pedagogicznego w poradni zawodowo – wychowawczej
j/ korzystanie z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych
k/ wpływanie na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszanie się w organizacjach działających w szkole.
2. Uczeń ma obowiązek przestrzegania niżej zawartych postanowień:
a/ systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły
b/ przestrzegania zasad współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły
c/ odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i higienę oraz rozwój
d/ dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w szkole.
e/ podkreślanie uroczystym strojem świąt państwowych i szkolnych
f/ nie korzystać w czasie zajęć telefonów komórkowych
g/ noszenia na terenie szkoły jednolitego stroju – mundurka, którego wzór określa Dyrektor
szkoły w porozumieniu z Radą Rodziców, z zastrzeżeniem ust. 2 lit. e, h
h/ sytuacje w których przebywanie ucznia na terenie szkoły nie wymaga noszenia przez
niego mundurka ze względu na szczegółową organizację zajęć dydaktyczno-
wychowawczych: Pierwszy Dzień Wiosny, Dzień Dziadka, rozpoczęcie i zakończenie
roku szkolnego, wycieczki szkolne, rajdy rowerowe.
i/ przestrzegania zasad właściwego zachowania wobec nauczycieli, innych pracowników
szkoły oraz pozostałych uczniów – poszanowanie ich godności i poczucia bezpieczeństwa
j/ naprawienia szkody lub wpłacenia równowartości naprawy na konto szkoły za sprzęt
szkolny, który zniszczył świadomie.
Nagrody i kary wobec uczniów oraz tryb odwoływania się od kary:
a/ rzetelną naukę i pracę społeczną
b/ wzorowa postawę
c/ wybitne osiągnięcia, dzielność i odwagę.
2. Szczególnie wyróżniający się uczniowie otrzymują nagrody i wyróżnienia:
a/ pochwałę wychowawcy klasy
b/ pochwałę dyrektora szkoły
c/ dyplom
d/ nagrodę rzeczową
e/ list pochwalny wychowawcy klasy do rodziców
f/ list pochwalny dyrektora szkoły do rodziców
3. Społeczność szkolna karze za nieprzestrzeganie regulaminu szkoły:
a/ upomnieniem wychowawcy klasy
b/ upomnieniem wychowawcy klasy na apelu
c/ upomnieniem lub naganą dyrektora szkoły
d/ upomnieniem lub naganą dyrektora szkoły udzieloną publicznie wobec społeczności uczniowskiej z pisemnym powiadomieniem rodziców.
e/ w przypadku nie poskutkowania wszystkich powyższych upomnień dyrektor szkoły może wystąpić do kuratora oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoły.
4. Nagrody rzeczowe, listy pochwalne oraz pisemne upomnienia i nagany powinny być uzgadniane z Radą Pedagogiczną. Zawieszenie kary może nastąpić na okres do pół roku w przypadku poręczenia wychowawcy klasy lub dyrektora szkoły
5. Uczeń ma prawo odwoływania się od kary poprzez zgłoszenie w ciągu 3 dni swego protestu co do jej zasadności do wychowawcy klasy i opiekuna samorządu uczniowskiego
6. Ponowne rozpatrzenie zasadności kary musi nastąpić w ciągu tygodnia od momentu wniesienia odwołania przez organ bezpośrednio wyższy od tego, który ją udzielił.
2. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określają