Source: http://oskko.edu.pl/forum/watek.php?w=4945&s=1
Timestamp: 2016-10-22 11:39:21
Legal References Found: art. 14
 art. 71
 art. 14
 art. 14
 art. 2
 art. 80
 art. 90
 art. 2
 art. 71
 art. 71
 art.2
 art. 71
 art. 2
 art. 71
 art. 71
 art. 82
 art. 71

Document Content:
Konsultujemy rozp. MENiS - wczesne wspomaganie rozwoju dzieci
Marek Ple�niar02-03-2004 10:38:18 [#01]W witrynie OSKKO umieszczam materia� otrzymany z ministerstwa:Konsultacja OSKKO: Rozporz�dzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu w sprawie warunk�w organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci Zapraszamy cz�onk�w OSKKO i wszystkich uczestnik�w Forum do konsultacji.agabu02-03-2004 10:56:02 [#02]Nareszcie.Czytam wnikliwie.Marek Ple�niar02-03-2004 12:45:34 [#03]czytaj czytaj - i popisz:-)Karolina02-03-2004 14:24:47 [#04]zapowiadane, te� si� ciesz�zabieram si� za to ;-)agabu02-03-2004 15:24:28 [#05]Przepraszam,ale zdo�a�am na razie przejrze� tylko pobie�nie, bo dzi� "wariatkowo" i jestem w niedoczasie. Do kiedy mo�emy si� zastanawia� nad stanowiskiem? Czy teraz te� jest na wczoraj?
Popisz� na pewno.Karolina02-03-2004 16:11:26 [#06]poczyta�am, kilka pierwszych uwagNa pocz�tek nalezy z ca�� stanowczo�ci� stwierdzi�, �e wej�cie �ycie tego rozporz�dzenia jest potrzebne i pilne.Jak wskazano w uzasadnieniu: Wczesne wspomaganie jest nowym zadaniem w polskim systemie o�wiaty, bardzo wa�nym z punktu widzenia potrzeb dziecka niepe�nosprawnego, jego prawid�owego rozwoju i zapobiegania jego ewentualnym przysz�ym niepowodzeniom w nauce szkolnej.Zatem trzeba do�o�y� wszelkich stara� aby po jego wprowadzeniu nie zasz�y pierwsze, niepotzrebne nieporozumienia. Wg mnie istnieje niebezpiecze�stwo, �e zajd�... Ustawodawca pisze, �e dzieci powy�ej 3 roku �ycia b�d� mog�y realizowa� wczesne wspomaganie w grupie do 3 dzieci i ich rodzic�w, to bardzo zgubne za�o�enie. Bior�c pod uwag� fakt, �e przewidziano wymiar 4-8 godzin w miesi�cu i patrz�c, i� w �wietle prawa w zaj�ciach b�dzie mog�o ucztesniczy� 3 dzieci naraz stwarza to niebezpiecze�stwo do�c nik�ej formy pomocy jak na potzreby.Cytat: 3. Wczesne wspomaganie organizuje si� w wymiarze od 4 do 8 godzin w miesi�cu, w zale�no�ci od mo�liwo�ci psychofizycznych i potrzeb dziecka, okre�lonych przez zesp�, o kt�rym mowa w � 4. Hm...kazde dziecko, u ktorego stwierdzi si� potrzeb� wczesnego wspomagania, b�dzie to dziecko dotkni�te jak�s jednostk� chorobow�, kt�ra b�dzie powodowa� op�nenie rozwoju psychoruchowego. Strasznie lakonicznie brzmi okre�lenie mo�liwo�ci psychofizycznych dziecka na tym etapie. Za�wiadczam, �e ka�de dziecko dotkni�te czym� tam ma potzreby stymulacji , pomocy i rehabilitacji 24/h...im wi�cej jej po�wi�cimy na tym etapie tym szybciej jest szans , ze w jaki� spos�b mu pomo�emy.NIe s�dz�, aby trzeba si� tu martwi� o potzreby i mo�liwo�ci - one z ca�� pewno�ci� b�d� du�e. Martwi� si� zatem, �e potraktowanie tak marginalnie ilo�ci przyznanych godzin minie si� z celem ca�ego wczesnego wspomagania.Co nauczyc si� rodzina i samo dziecko przez 4 godziny w miesi�cu w grupie 3 innych dzieci? �miem watpi�, �e nic lub ma�o co. Rozumiem, �e tu jest troska o zabezpieczenie finsnowe - o tym za moment - wiem jednak, �e samorz�dy na bank b�d� realizowa� w�a�nie t� najtansz� wersj� - czyli 3 dzieci 4 godziny w miesi�cu cho�by nie wiem co orzek�a PPP.Uwa�am, �e ju� na poziomie MENiS powinno si� temu zapobiedz poprzez: albo zwi�kszenie wide�ek albo wykre�lenie zapisu o mozliwo�ci realizacji tego wspomagania w grupie. Rozumiem jak wa�ne b�d� tu spotkania z rodzicami - pogadanki na temat edukacji, rehabilitacji, prelekcjez zaproszonymi specjalistami. Mo�e mo�naby tak� forme pomocy rodzicom zapisa� osobno i tu mog�yby by� sptkania grupowe - nawiet w wi�kszej grupie ni� 3 rodzic�w. Mog�yby si� odbywac cho�by dwa razy miesi�cu, czy raz ale na powiedzmy w sensownym wymiarze.Natomiast dziecko powinno byc obj�te pomoc� indywidualn�.Rozporz�dzenie b�dzie dotyczy� bardzo ma�ych dzieci, nie ma tu mowy ani nawet potrzeby jakiego� uspo�eczniania czy pracy w grupie - to nie o to tu chodzi - przynajmnije tak mi si� wydaje. Na uspo�ecznenie b�d� mie� jeszcze czas.Tu na Boga chodzi o szybk� i skuteczn� pomoc rodzinie. Wszystkie cele zapisane w rozporz�dzeniu s� szczytne i s�uszne - brak jednak b�dzie mo�liwo�ci ich spe�nienia i wiem to na pewno ju� z g�ry. Rozporz�dzenie pozostanie rozporzadzeniem i na tym zako�czy si� sprawa pomocy.Puszcze bo mi umknie - teraz b�dzie o czym� kolejnym;-)Karolina02-03-2004 16:24:59 [#07]� 3. l. Wczesne wspomaganie mo�e by� prowadzone w domu rodzinnym dziecka, przedszkolu, szkole podstawowej, a tak�e specjalnym o�rodku szkolno wychowawczym, specjalnym o�rodku wychowawczym, o�rodku umo�liwiaj�cym dzieciom i m�odzie�y z upo�ledzeniem umys�owym w stopniu g��bokim oraz dzieciom i m�odzie�y z upo�ledzeniem umys�owym ze sprz�onymi niepe�nosprawno�ciami realizacj� odpowiednio obowi�zku rocznego przygotowania przedszkolnego, o kt�rym mowa w art. 14 ust. 3 ustawy z dnia 7 wrze�nia 1991 r. o systemie o�wiaty, obowi�zku szkolnego i obowi�zku nauki, lub publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, zwanych dalej „plac�wkami" - je�eli posiadaj�, one warunki umo�liwiaj�ce realizacj� wskaza� zawartych w opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, w szczeg�lno�ci odpowiednie �rodki dydaktyczne i sprz�t niezb�dny do prowadzenia zaj�� wczesnego wspomagania.Wyt�u�ci�am to nad czym chc� si� zatrzyma�.B�d� si� upiera�, ze dla tak ma�ego dziecka najlepszym mijescem do wspomagania rozwoju jest jego w�asny dom, z jego zapachem, klimatem i obecno�ci� bliskich.Pi�knie, �e dom zosta� zapisany jako jedna z opcji, boj� si� jednak ., �e za moment dom ten ju� zostaje zdyskwalifikowany.Kt�ry dom b�dzie posiada� odpowiednie �rodki dydaktyczne i sprz�t niezb�dny do prowadzenia zaj�� wczesnego wspomagania - i jakie to wg pomys�odawc�w s� �rodki i sprz�t?Wydawa� si� mo�e jasne ale tak naprawd� co to mo�e by�? Materac gimnastyczny...? Moze sala do�wiadczania �wiata...? Mo�e odpowiednie slajdy stymuluj�ce wzrok...mo�e sprz�t do terapii d�wi�kowej...a mo�e ksi�zki napisane wielkim drukiem.... sprz�t RTV..?Nie mam poj�cia co to mo�e by� dla konkretnego dziecka, je�li zesp�l stwierdzi, �e potzrebne jest co� co rodzina nigdy nie b�dzie mog�a zakupi�? Pi�knie by�oby tu powi�zaca by zesp�l opr�cz3) informowanie o potrzebie wyposa�enia dziecka w odpowiednie �rodki dydaktyczne i sprz�t niezb�dny do prowadzenia zaj�� wczesnego wspomagania.pomagal rodzinie owy sprz�t zdoby�. Czy nie by�oby s�uszne aby dopisac, ze zesp� powiadamia PCPR w celu pomocy zakupu lub wypozyczenia odpowiednich pomocy?PCPR ma programy w kt�rych w pi�knych celach zapisano mo�liwo�c otrzymywania lub wsp�lfinansowania zakupu takiego sprz�tu. Moze zobowi�za� zesp� aby wystosowa� pismo lub polecenie pomocy rodzinie przez PCPR.Widac tu kolejny martwyy zapis - zesp�l poinformuje a rodzina i tak nie zakupi - bo drogo.Pieknie jesli cokolwik pomocne w tym wczesnym wspomaganiu b�dzie mia� ktokolwiek w okolicy - tzn je�li specjalistyczny o�rodek -to dobrze, niech to wczesne wspomaganie odbywa si� u nich.Ale nie wida� tu sp�jno�ci.A mozna tu naprawd� probowa� wspom�c rodzin�.Karolina02-03-2004 16:41:29 [#08]z uzasadnienia:Przewiduje si�, �e we wst�pnym etapie wdra�ania, tj. w roku 2004 zaj�ciami tymi b�dzie mog�o by� obj�tych oko�o 2 400 dzieci. Naprawd� do�c optymistyczne za�o�enie, bior�c pod uwag�, �e....Wed�ug tego badania by�o w Polsce 288,1 tys. dzieci niepe�nosprawnych (czyli 3,3 % dzieci w tym wieku) i 5142 tys. os�b niepe�nosprawnych w wieku 15 lat i wi�cej (czyli 17,5% os�b w tym wieku). Osoby niepe�nosprawne prawnie stanowi�y w�wczas oko�o 80% og�u os�b niepe�nosprawnych, przy czym prawne potwierdzenie niepe�nosprawno�ci posiada�o 75% niepe�nosprawnych dzieci i 85% os�b niepe�nosprawnych w wieku 15 lat i wi�cej.dane ze strony Ministra Pracy i Polityki Spo�ecznej.Bardzo chcia�abym wiedzie� sk�d MENiS wzi�� te 2400... jesli 288,1 ty�iecy dzieci jest w wielku do 15 lat - ile jest ich w wielku do 7 lat - narazie nie obj�te jak�kolwiek form� pomocy?Polecam informacje PAP liczba os�b niepe�nosprawnych b�dzie wzrasta�Tym bardziej w zwi�zku z powy�szym martwi� si�, �e MENiS nie doszacowa�o finans�w.w uzasadnieniu czytam: Liczb� dzieci, kt�re nale�y obj�� wczesnym wspomaganiem okre�lono szacunkowo, na podstawie danych demograficznych dla grupy wiekowej 0-6 lat. - boj� si� o te szacunki, boj� si�, czy nie przytrafi si� sytuacja, kt�r� opisa�am w swoim pierwszym po�cie.Wiem, wiem.... pani naczelnik na spotkanie w czasie konferencji powiedzia�a nam, �e te 5,9 miliona zosta�o wr�cz wydarte narazie z rezerwy i o tym czytamy tez w uzasadnieniu.Czytamy te�, �e od przysz�ego roku MENiS zwiekszy subwencj� o�wiatowana te dzieci. Z bud�etu pa�stwa sfinansowanie z bud�etu pa�stwa koszt�w zatrudnienia specjalist�w, z bud�et�w jednostek samorz�du terytorialnego koszt�w ewentualnej adaptacji i korzystania z przeznaczonych do tego celu pomieszcze� oraz zakupu odpowiedniego sprz�tu i �rodk�w dydaktycznych (np. meble, zabawki). Ja rozwi�za�abym to inaczej, powinna powsta� jakas baza, wypozyczalnia sprz�tu w kazdym powiecie. Powiat je�li zakupi pewn� ilo�c sprz�tu i pozowli na wypozyczanie go rodzinom i oddawanie , kiedy nie bezie juz potzrebny (tak maj� Szwedzi u ktorych mo�na dosta� dla dziecka wsio od rowerka po ksi�zeczki i oddac kiedy nie s� ju� potzrebne)Matko - zaraz zaczn� marzy�..;-))...ale czy owy sprz�t nie ma s�uzy� konkretnemu dziecku wi�cej niz sumarycznie za�o�one przez MENiS 5 godzin w miesiacu?Czy nie by�oby pieknie, gdyby zesp�l oceni� co potzrebne, pomog� zdoby� (tu to co pisa�am o PCPR lub przed chwil� wspomniane wypozyczenie), przeszkoli�, lub po prostu poinstuowa� rodzic�w (cho�by prezez wspomniane pogadanki) lub przez indywidaulne zaj�cia z dzieckiem.Czy takie wczesne wspomaganie nie by�oby czym� pieknym?Wiem, �e to dziecko Pani Naczelnik - tak sama to nazwala i to rozporz�dzenie jest jej ukochanym, m�wi�a, �e podpatrywala inne panstwa w tym zakresie.Kurcze - nie popsujmy tak fajnego pmys�u znow o pieniaze - to kwestia tylko dobrego zgrania, dobrych pomys��w i cennej inicjatywy - my�l�, ze to da si� zrobi� torszk� lepije niz tu by wynika�o z interpertacji.Id� wspom�c w�asne dziecko....;-)Chyba si� rozmarzy�am ;-))Karolina02-03-2004 16:43:56 [#09]musze to dopisa�;-)trzeba sobie jasno powiedzie�..im wi�cej zainwestujemy we wczesne wspomaganie tym �atwiej i taniej b�dzie - kiedy dziecko ju� osi�gnie wiek szkolny i doros�y.Karolina02-03-2004 16:56:18 [#10]matko;-))musz� najpierw wspom�c siebie - ale byk�w narobi�am:-(uprzejmie przepraszam ale stara�am sie skupi� nad tre�ci�... wida� wyra�nie, ze te� mam owe problemy ;-))Leszek02-03-2004 20:32:15 [#11]Na wst�pie zastrze�enie: nie znam tak dobrze tematu jak wypowiadaj�ce si� tu przede mn� osoby, ale chcia�bym kilka s��w o projekcie...1. Zgadzam si� ca�kowicie z ka�dym kto powie, �e wreszcie co� w tym zakresie si� rodzi... czas najwy�szy...ilo�ci dzieci niepe�nosprawnych w Polsce podawane przez Karolin� pora�aj� ... st�d ogromne zastanowienie, dlaczego obejmie si� wczesnym wspomaganiem (b�d� u�ywa� skr�tu - WW) tylko tak� garstk�... to emocje, ale chyba uzasadnione.2. � 2 - dla mnie jasno sprecyzowano adresata WW - "dziecko posiadaj�ce opini� ..."3. � 3 - wskazano mo�liwe miejsca prowadzenia WW, Karolina ju� wskaza�a zagro�enie wy��czenia domu rodzinnego z tej grupy, poniewa� dom rodzinny najcz�ciej jako ostatni mo�e spe�ni� wymagalne warunki do prowadzenia WW... ale zwracam uwag� na ust�p 2 - bez porozumienia z rodzicami dyrektor szko�y nie mo�e okre�li� miejsca prowadzenia WW... zatem nie jest zbyt prostym wy��czenie domu rodzinnego (chyba , �e rodzice nazbyt ulegli i na wszystko si� zgadzaj�)...dla mnie wa�niejsze jest to czy wymienione instytucje s� w stanie finansowo spe�ni� wymagania niezb�dne do organizowania WW. I tu ca�kowicie podzielam niepok�j Karoliny.Natomiast zapis uzasadnienia wg mnie jest niesp�jny z brzmieniem � 3.uzasadnienie: "Warunkiem organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dziecka jest posiadanie przez przedszkole, szko�� lub plac�wk� warunk�w umo�liwiaj�cych realizacj� wskaza� zawartych w opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, w szczeg�lno�ci odpowiednich �rodk�w dydaktycznych i sprz�tu niezb�dnego do prowadzenia zaj�� wczesnego wspomagania." 4. � 4 - dla mnie jasno, cho� nie wiem czy wystarczaj�co pe�nie, okre�lono sk�ad i zadania zespo�u WW. przy tym jeszcze jedno zadanie dla dyrektora (chyba , �e deleguje odpowiedzialno�� na innego pracownika szko�y).5. � 5 - tu zauwa�am podkre�lenie, i� zaj�cia w ramach WW s� prowadzone indywidualnie z dzieckiem i jego rodzin�... a potem, �e mo�na w grupach...widzia�bym tu potrzeb� dookre�lenia, �e:- z grup� do 3 dzieci - rodze�stwa z udzia�em ich rodziny,- z grup� do 3 dzieci - o takim samym zakresie niepe�nosprawno�ci z udzia�em ich rodziny...za pierwszym wariantem przemawia sformu�owanie projektu "w grupach licz�cych nie wi�cej ni� 3 dzieci, z udzia�em ich rodziny" - to jakby wskazanie na dzieci z jednej rodziny...no tak nieprecyzyjne uj�cie,a przy r�nych rodzinach to i trudno b�dzie ustali� w porozumieniu miejsce prowadzenia WW.Ilo�� godzin WW miesi�cznie, rozumiem ca�kowicie Karolin�, a� �al ale tak tu s� widoczne mo�liwo�ci finansowe... to najwi�ksze zagro�enie dla prowadzenia WW...jednak dobrze , �e na pocz�tek jakie� ramy okre�lono.6. � 6 - dla mnie zb�dny paragraf, powinien by� w��czony do paragrafu o zadaniach zespo�u WW.7. Ca�kowicie, ponownie, zgodz� si� z zapisem w uzasadnieniu: "Wczesne wspomaganie jest nowym zadaniem w polskim systemie o�wiaty, bardzo wa�nym z punktu widzenia potrzeb dziecka niepe�nosprawnego, jego prawid�owego rozwoju i zapobiegania jego ewentualnym przysz�ym niepowodzeniom w nauce szkolnej."I tyle z mojego punktu widzenia.pozdrawiamKarolina02-03-2004 20:53:01 [#12]Leszku - bardzo trafny g�osBa�am si�, �e przy fali moich mysli nikt sie nie odezwie;-)Zgadzam si� z tob�, �e te grupy to ewentualnie przy r�wnym poziomie niepe�nosprawno�ci, r�wnym wieku...ale wiesz to tez mo�e by� problem.Popatrzmy na rozporz�dzenie o klasach integracyjnych - ile szk�l nie mo�e zebra� 3 r�wnych? Ano wiele.Praca z tr�jk� dzieci w tak ma�ym wymiarze i przy r�nych problemach to b�dzie naprawd� mas�o ma�lane.Karolina02-03-2004 20:53:26 [#13]i..;-)pozdrawiamLeszek02-03-2004 21:23:23 [#14]Zatem jedyna rada - proponujmy znie�� zapis o mo�liwo�ci prowadzenia WW z 3 dzieci.Optujmy przy 1 dziecku, wz�r NIndywidualnego.pozdrawiamKarolina02-03-2004 21:40:44 [#15]Tak Leszku zdecydowanie..!Pomysla�am jednak jeszcze nad jedn� spraw� i to w kontekscie w�tku - zgubi�am dziecko.Powinna by� jaka� procedura..jaka., kto j� ma rozpoczyna�...kiedy malutkie dziecko ma zaburzony rozw�j.... rozumiem, �e rodzic powinien si� zg�osi� do PPP w celu uzyskania orzeczenia lub opinii...ale kurcze, �eby znow nikogo nie zgubi�...Macie jak�s rad� na to?Karolina02-03-2004 22:12:32 [#16]jak rozporz�dzenie wejdzie w �ycie pojawi si� te� kolejny dylemat - ile b�dzie trwa�a taka godzina pracy....45 minut czy 60?Taki dylemat ju� jest przy zaj�ciach rewalidacyjno-wychowawczych, warto o tym ju� pogada�, poniewa� przy tak m�ej ilo�ci godzin to 15 minut te� wa�ne. Potem b�dzie, to uzale�nione od miejsca zatrudnienia nauczyciela - szko�a - plac�wka ?A mo�e to jest jasne tylko ja wnikam niepotrzebnie?agabu03-03-2004 01:02:27 [#17]Popisa�am,ale po lekturze w�tku "zgubi�am dziecko", musia�am zacz�� od nowa.Przypomnia�am sobie m�k� docierania do informacji o dzieciach niepe�nosprawnych w moim rejonie, o kt�rych istnieniu wiedzia�am nieformalnie, a kt�re nie widnia�y w wykazach dzieci przekazywanych do szkoly przez urz�d i, o ktorych nikt nie mia� prawa informowa� szko�y...I nast�pn� m�k� docierania do rodzic�w dzieci z informacj�, �e mog� si� uczy� w szkole pod warunkiem, �e rodzice przejd� drog� przez m�k� wydarcia orzeczenia o potrzebie kszta�cenia specjalnego od PPP, skierowania od starosty do szko�y...I m�k� tworzenia wbrew wszystkim oddzia��w integracyjnych... Mimo, �e istnia�y przepisy wszystko, co nazwa�am wy�ej, niby umo�liwiaj�ce.Teraz mamy bardzo potrzebne rozporzadzenie, ale tak sformu�owane, �e, aby je wprowadzi� w �ycie, znowu - m�ka...Chyba, �e uda si� je doprecyzowa�...agabu03-03-2004 02:15:09 [#18]Krok po kroku
Na razie pytania...Projekt z 19 lutego 2004 r.Rozporz�dzenieMinistra Edukacji Narodowej i Sportu 1)z dnia .................................... 2004 r.w sprawie warunk�w organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieciNa podstawie art. 71 b ust. 7 pkt l ustawy z dnia 7 wrze�nia 1991 r. o systemie o�wiaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329, z p�n. zm 2) zarz�dza si�, co nast�puje:� l. Rozporz�dzenie okre�la warunki organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, zwanego dalej „wczesnym wspomaganiem", maj�cego na celu pobudzanie psychoruchowego i spo�ecznego rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepe�nosprawno�ci do podj�cia nauki w szkole, w tym kwalifikacje wymagane od os�b prowadz�cych wczesne wspomaganie, a tak�e formy wsp�pracy z rodzin� dziecka.Pytanie 1.Kto ma prawo i mo�liwo�ci udzieli� rodzicom " w chwili wykrycia niepe�nosprawno�ci" informacji o tym, �e szko�a lub przedszkole organizuje WW?Pytanie 2.Czy nie powinno by� okre�lone w przepisach, �e lekarz kieruje rodzic�w (porozumienie pomi�dzy resortem zdrowia i o�wiaty?) do szko�y, przedszkola, PPP (dok�d?) "w chwili wykrycia niepe�nosprawno�ci"?Pytanie 3.Kto i jak ewidencjonuje oraz przekazuje wiadomo�ci o dzieciach wymagaj�cych organizacji WW (terminy zgodne z tworzeniem arkuszy organizacyjnych) plac�wkom prowadz�cym WW?
� 2. Wczesne wspomaganie jest organizowane dla dzieci posiadaj�cych opini� o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju, wydan� zgodnie z przepisami w sprawie orzekania o potrzebie kszta�cenia specjalnego lub indywidualnego nauczania dzieci i m�odzie�y oraz wydawania opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, a tak�e szczeg�owych zasad kierowania do kszta�cenia specjalnego lub indywidualnego nauczania. Pytanie 4.Kto organizuje WW - dowolnie wybrane przez rodzic�w przedszkole, szko�a, PPP?� 3. l. Wczesne wspomaganie mo�e by� prowadzone w domu rodzinnym dziecka, przedszkolu, szkole podstawowej, a tak�e specjalnym o�rodku szkolno wychowawczym, specjalnym o�rodku wychowawczym, o�rodku umo�liwiaj�cym dzieciom i m�odzie�y z upo�ledzeniem umys�owym w stopniu g��bokim oraz dzieciom i m�odzie�y z upo�ledzeniem umys�owym ze sprz�onymi niepe�nosprawno�ciami realizacj� odpowiednio obowi�zku rocznego przygotowania przedszkolnego, o kt�rym mowa w art. 14 ust. 3 ustawy z dnia 7 wrze�nia 1991 r. o systemie o�wiaty, obowi�zku szkolnego i obowi�zku nauki, lub publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, zwanych dalej „plac�wkami" - je�eli posiadaj�, one warunki umo�liwiaj�ce realizacj� wskaza� zawartych w opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, w szczeg�lno�ci odpowiednie �rodki dydaktyczne i sprz�t niezb�dny do prowadzenia zaj�� wczesnego wspomagania.Pytanie 5.Kto decyduje, w kt�rej plac�wce na terenie gminy, ma by� organizowane WW i weryfikuje posiadanie warunk�w umo�liwiajacych realizacj� wskaza� zawartych w opinii o potrzebie WW?Pytanie 6.Jak ma by� finansowane WW - czy organ prowadz�cy plac�wk� (kt�r�?) musi, czy mo�e finansowa� - ka�d�, czy wybran� prowadz�ca WW?2. Miejsce prowadzenia wczesnego wspomagania okre�la dyrektor odpowiednio przedszkola, szko�y lub plac�wki, w porozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami) dziecka.� 4. l. Wczesne wspomaganie prowadzi zesp� wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, zwany dalej „zespo�em", powo�ywany przez dyrektora odpowiednio przedszkola, szko�y lub plac�wki.2. W sk�ad zespo�u wchodz� osoby posiadaj�ce przygotowanie do pracy z ma�ymi dzie�mi o zaburzonym rozwoju psychoruchowym, w tym: Pytanie 7.Czy to znaczy, �e s� potrzebne specjalne kwalifikacje nauczycieli - jakie?
1) pedagog posiadaj�cy kwalifikacje odpowiednie do niepe�nosprawno�ci dziecka, w szczeg�lno�ci oligofrenopedagog, tyflopedagog lub surdopedagog;2) psycholog;3) logopeda;4) inni specjali�ci - w zale�no�ci od potrzeb dziecka i jego rodziny.3. Do zada� zespo�u nale�y w szczeg�lno�ci:1) ustalenie kierunk�w i harmonogramu dzia�a� w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia jego rodziny;2) wsp�praca z jednostkami wsp�dzia�aj�cymi w zakresie wczesnego wspomagania, w szczeg�lno�ci jednostkami opieki zdrowotnej i jednostkami pomocy spo�ecznej, w zakresie prowadzonej rehabilitacji, terapii i pomocy spo�ecznej;3) opracowanie i realizowanie z dzieckiem i jego rodzin� indywidualnego programu zaj�� wczesnego wspomagania, z uwzgl�dnieniem dzia�a� wspomagaj�cych rodzin� dziecka, a tak�e koordynowanie, opiniowanie i weryfikowanie tych program�w;4) analizowanie post�p�w dziecka i skuteczno�ci pomocy udzielanej dziecku i jego rodzinie oraz planowanie dalszych dzia�a� w zakresie kszta�cenia, opieki zdrowotnej i pomocy spo�ecznej;5) okre�lenie sposobu i warunk�w wsp�pracy z rodzin� dziecka;6) szczeg�owe dokumentowanie prowadzonych dzia�a� pobudzaj�cych psychoruchowy i spo�eczny rozw�j dziecka. 4. Prac� zespo�u koordynuje dyrektor odpowiednio przedszkola, szko�y lub plac�wki albo upowa�niony przez niego nauczyciel.� 5. l. Zaj�cia w ramach wczesnego wspomagania s� prowadzone indywidualnie z dzieckiem i jego rodzin�, z zastrze�eniem ust. 2.2. W przypadku dzieci, kt�re uko�czy�y 3 rok �ycia zaj�cia, o kt�rych mowa w ust. l, mog� by� prowadzone w grupach licz�cych nie wi�cej ni� 3 dzieci, z udzia�em ich rodziny. Pytanie 8.Tu nawet nie umiem sformu�owa� pytania... 3. Wczesne wspomaganie organizuje si� w wymiarze od 4 do 8 godzin w miesi�cu, w zale�no�ci od mo�liwo�ci psychofizycznych i potrzeb dziecka, okre�lonych przez zesp�, o kt�rym mowa w � 4.Pytanie 9.Jaka godzina - patrz post Karoliny?� 6. Zesp� wsp�pracuje z rodzin� dziecka poprzez:1) udzielanie instrukta�u i porad oraz prowadzenie konsultacji w zakresie prowadzenia zaj�� wczesnego wspomagania;2) udzielanie pomocy w rozpoznawaniu zachowa� dziecka oraz prawid�owej reakcji na te zachowania;3) informowanie o potrzebie wyposa�enia dziecka w odpowiednie �rodki dydaktyczne i sprz�t niezb�dny do prowadzenia zaj�� wczesnego wspomagania.� 7. Rozporz�dzenie wchodzi w �ycie po up�ywie 14 dni od dnia og�oszenia.----------------------------------1) Minister Edukacji Narodowej i Sportu kieruje dzia�em administracji rz�dowej - o�wiata i wychowanie, na podstawie � l ust. 2 pkt 2 rozporz�dzenia Prezesa Rady Ministr�w z dnia l lipca 2002 r. w sprawie szczeg�owego zakresu dzia�ania Ministra Edukacji Narodowej i Sportu (Dz. U. Nr 97, poz. 866).2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta�y og�oszone w Dz. U. z 1996 r. Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz. 153 i Nr 141, poz. 943, z 1998 r. Nr 117, poz. 759 i Nr 162, poz. 1126, z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 19, poz. 239, Nr 48, poz. 550, Nr 104, poz. 1104, Nr 120, poz. 1268 i Nr 122, poz.1320, z 2001 r. Nr 111, poz. 1194 i Nr 144, poz. 1615, z 2002 r. Nr 41, poz. 362, Nr 113, poz. 984, Nr 141, poz. 1185 i Nr 200, poz. 1683 oraz z 2003 r. Nr 6, poz. 65, Nr 128, poz. 1176, Nr 137, poz. 1304 i Nr 203, poz. 1966MinisterEdukacji Narodowej i SportuMinister ZdrowiaMinister GospodarkiPracy i Polityki Spo�ecznej Nie wiem, Marku, czy te pytania pomog� w sformu�owaniu stanowiska OSKKO. Ju� p�no, mo�e jutro sta� mnie b�dzie na g��bsze refleksje i bardziej sp�jny tekst. Pozdrawiam:-)))
agabu03-03-2004 10:13:50 [#19]?Czy to koniec konsultacji?Ewa z Rz03-03-2004 10:54:01 [#20]nie, nie koniecale to wymaga czasu i skupienia... Mo�e jutro rano mi si� uda...Marek Ple�niar03-03-2004 11:44:22 [#21]nie koniec i jeszcze czas:-)jak na razie widz� z Waszych wypowiedzi - marnie to wszystko zakotwiczone finansowo - na ale pocz�tki s� trudneagabu03-03-2004 12:07:32 [#22]marnie przede wszystkim organizacyjnie, bez niezb�dnych procedur i zakres�w kompetencji!Macia03-03-2004 17:34:14 [#23]W�asciwie to mog�abym sie podpisac pod pytaniami agabu. Wiadomo �e jesli jasno nie bedzie okre�lone kto finansuje konkretne dzia�ania nic nie b�dzie proste. A co je�eli wymienione plac�wki nie posiadaj� warunk�w umo�liwiaj�cych realizacj� wskaza� zawartych w opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, w szczeg�lno�ci odpowiednich �rodk�w dydaktycznych i sprz�tu niezb�dnego do prowadzenia zaj�� wczesnego wspomagania. Kto je w te srodki zaopatrzy a raczej sfinansuje to zaopatrzenie? Poza tym w rozporz�dzeniu m�wi si� � 5. l. Zaj�cia w ramach wczesnego wspomagania s� prowadzone indywidualnie z dzieckiem i jego rodzin�, z zastrze�eniem ust.2 2. W przypadku dzieci, kt�re uko�czy�y 3 rok �ycia zaj�cia, o kt�rych mowa w ust. l, mog� by� prowadzone w grupach licz�cych nie wi�cej ni� 3 dzieci, z udzia�em ich rodziny. je�eli indywidualnie to nie 3 Wczesne wspomaganie organizuje si� w wymiarze od 4 do 8 godzin w miesi�cu, w zale�no�ci od mo�liwo�ci psychofizycznych i potrzeb dziecka, okre�lonych przez zesp�, o kt�rym mowa w � 4. wiadomo �e je�li organ bedzie to finansowa� to przyzna 4 bo tak robi teraz (jesli mo�na mniej to po co wiecej) I jeszcze jedno - ile os�b ma liczy� w/w zesp�?Karolina03-03-2004 21:00:24 [#24]Takie porozumienie o jakim pisze agabu to by�oby co� - narazie jak wiadomo porozumienia nie ma.Kluczowe jest zatem sk�d dyrektor plac�wki ma wiedzie� ile dzieci b�dzie obj�te wczesnym wspomaganiem - jak si� przygotowa� do tego organizacyjnie. Fajnie by�oby - gdyby przygotowany by� zawsze kiedy tylko zajdzie taka potrzeba ;-)My�l�, ze to jest troch� trudne do przewidzenia i ci�zko b�dzie oszacowa� ilo�c dzieci, kt�ra b�dzie tego wymaga�a.S�dz�, �e tu jednak powinno by� jakie� po��czenie z Powiatowymi Centrami Pomocy Rodzinie - te centra to tak naprawde s� a ma�o w czym pomagaj�. Uwa�am, �e to one powinny przej�c troch� inicjatyw� co do organizowania i zapewniania sprz�tu i pomocy dydaktycznych.Karolina03-03-2004 21:06:58 [#25]Pytanie 6.Jak ma by� finansowane WW - czy organ prowadz�cy plac�wk� (kt�r�?) musi, czy mo�e finansowa� - ka�d�, czy wybran� prowadz�ca WW?Mnie si� tu nasuwa, �e organ prowadzacy - powiat - wyznaczy miejsca w terenie w kt�rych b�dzie WW organizowane. Pewnie b�dzie to w porozumieniu z dyrektorami ...w sumie w�tpie aby to si� odbywa�o na terenach szk� - w wi�kszych miastach jake� tam o�rodki istniej�. W przypadku ma�ych moga to by� szko�y - to b�dzie wyzwanie dla Was - dyrektorzy.agabu04-03-2004 09:51:36 [#26]To nie mo�e by� powiatbo z rozporzadzenia wynika, �e WW maj� organizowac dyrektorzy przedszkoli i szk� podstawowych, a te s� w zakresie kompetencji gminy. W rozporzadzeniu nie m�wi si� o tym wyra�nie, ale wynika to z innych przepis�w.
Moim zdaniem paranoj� jest prowadzenie szk� specjalnych przez powiaty, ale to inny temat.
W obecnym uk�adzie WW zawiduje organizacyjnie gmina, integracj� w przedszkolach i SP i gimnazjach te� gmina, a PPP szkolnictwem specjalnym i integracj� w szko�ach ponadgimnazjalnych - powiat. Ju� dzi� mo�na dokona� analizy, kto , co, jak dobrze i skutecznie czyni.Karolina04-03-2004 20:27:14 [#27]Faktycznie - nie ma tu stwierdzenia, �e WW organizuj� powiaty, zasugerowa�am si� jednym zdaniem z uzsadnienia: W powiatach, kt�re spe�ni� kryteria wskazane w rozporz�dzeniu, subwencja zostanie zwi�kszona.To mi tu jaka� ko�omyja wychodzi, czy to b�dzie tak, �e WW ma zorganizowa� plac�wka (najbli�sza miejsca zamieszkania) wskazana, przez rodzica, PPP, czy ch�tne?Kto mnie o�wieci, bo to pewnie tu gdzie� wynka a ja nie widz�..agabu05-03-2004 09:15:37 [#28]KarolinoO to w�a�nie chodzi, �e z rozporz�dzenia nie wynikaj� kompetencje, a tym samym
o d p o w i e d z i a l n o � �
za jako��, prawid�owo�� i finansowanie WW. Przedszkola to zadanie w�asne gminy, szko�a jest finansowana inaczej. Pytam jeszcze raz k t o b�dzie decydowa�, k t � r a plac�wka, za jakie pieni�dze ma zorganizowa� WW. Powiaty dostan� zwi�kszon� subwencj� i co? B�d� j� przekazywa� gminom?
Je�li nie zostanie okre�lony odpowiedzialny za WW, nikt nie poczuje si� zobowi�zany do dzia�ania.
Najlepsze intencje wczesnego wspierania rozwoju mog� zagin�� w sporach o to kto ma wyznacza� plac�wk� i jak finansowa� WW.
Pozdrowienia:-))agabu05-03-2004 09:30:04 [#29]MarkuCzy nie ma Ci� w tym w�tku ?Marek Ple�niar05-03-2004 12:06:20 [#30]ja - marek?jestem jestem:-)Zostawi�em sobie temat na weekend - teraz inne sprawy.beera08-03-2004 10:46:30 [#31]interesuje mnie taka rzeczEtap konsultacji, to nie etap realizacji, du�o prosciej projektowa� akt prawny, ni� go potem realizowa�..� 5. l. Zaj�cia w ramach wczesnego wspomagania s� prowadzone indywidualnie z dzieckiem i jego rodzin�, z zastrze�eniem ust. 2.2. W przypadku dzieci, kt�re uko�czy�y 3 rok �ycia zaj�cia, o kt�rych mowa w ust. l, mog� by� prowadzone w grupach licz�cych nie wi�cej ni� 3 dzieci, z udzia�em ich rodziny. Jesli proponuje si� wy��czenie par 5 .1.2 warto wskaza� na problemy tak�e niemeretoryczne a organizacyjne.Jesli dyrektor wyznaczy miejsce na WW w szkole, czy gmina b�dzie ponosi� koszty dowiezienia dzieci na te zaj�cia, dzieci i ich rodzin- w dodatku?czy gdzie� w przepisach innych jest o tym mowa?Dowo�enie dzieci do szk�l- to wiem, a tu?I pochodna pytania Maci- je�li WW ma by� organizaowane ( mo�e byc) z udzialem rodziny , jak zorganizowa� zaj�cia w szkole dla wszystkich?Dla mnie, podczas realizacji par 3.1.2 NIE ma mo�liwo�ci zorganizowanie WW w domu rodzinym w zwi�zku z tym, ze grupa moze zawiera� troje dzieci z r�nych rodzin.Jaki� b��d logiczny tu widz�Marek Ple�niar08-03-2004 11:11:58 [#32]im dalej w las tym wi�cej drzew - nie wpad�bym na to dowo�enie:-)stanowisko - popisa�em w nocy i sporz�dz� dzisiaj - chyba ju� mamy niezb�dne g�osyEwa z Rz08-03-2004 11:42:10 [#33]hmm... tak...Przeczyta�am baardzo uwa�nie t� dyskusj� i swoje notatki i... stwierdzi�am, �e nic doda� nic uj��.Dok�adnie mam takie odczucia jak ci co pisali wcze�niej - bardzo dobrze, �e jesr ale jakie� takie niedomy�lane i nie dopracowane... Tak jakby sam autor nie bardzo wiedzia� jak to ma funkcjonowa�...Ale c�, najwa�niejszy jest ten pierwszy krok, cho�by nawet niebardzo wyszed�, ale jest to krok do przodu i we w�a�ciwym kierunku...I to by by�o na tyle.beera08-03-2004 12:00:42 [#34]szczerze?to mam podobnieNiby konsultujemy i przeczytalam to wszystko, ale jak wnikam w brzminie uzasadnienia:Program wczesnego wspomagania rozwoju dziecka b�dzie realizowany jako sta�e zadanie edukacyjne. Na etapie wdra�ania przedmiotowego rozporz�dzenia �rodki finansowe na realizacj� zadania b�d� przekazywane sukcesywnie tym jednostkom samorz�du terytorialnego, kt�re wyra�� gotowo�� realizacji tego zadania, spe�ni� wymagania okre�lone w projekcie rozporz�dzenia i b�d� dysponowa�y odpowiednimi �rodkami finansowymi na przygotowanie odpowiednich pomieszcze� do prowadzenia zaj�� lub ewentualn� adaptacj� pomieszcze� oraz wyposa�anie ich w sprz�t i �rodki dydaktyczne.I potem rozporz�dzenie: Wczesne wspomaganie jest organizowane dla dzieci posiadaj�cych opini� o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju, wydan� zgodnie z przepisami w sprawie orzekania i dalej:Wczesne wspomaganie mo�e by� prowadzone w domu rodzinnym dziecka, przedszkolu, szkole podstawowej, a tak�e specjalnym o�rodku szkolno wychowawczym, specjalnym o�rodku wychowawczym, o�rodku umo�liwiaj�cym dzieciom i m�odzie�y z upo�ledzeniem umys�owym w stopniu g��bokim oraz dzieciom i m�odzie�y z upo�ledzeniem umys�owym je�eli posiadaj�, one warunki umo�liwiaj�ce realizacj� wskaza� zawartych w opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, w szczeg�lno�ci odpowiednie �rodki dydaktyczne i sprz�t niezb�dny do prowadzenia zaj�� wczesnego wspomaganiato mam wra�enia zabierania si� do sprawy od odwrotnej pod wzgl�dem wa�no�ci strony.Dla mnie efekt jest taki: gdzie gmina nie b�dzie mia�a ochoty w to wchodzi�- nie wejdzie.Kolejno�� taka:dziecko=warunki= WWI powinna by� obligatoryna. Teraz za� jest tak warunki=dziecko=WWWi�c jesli b�dzie w obwodzie mojej szko�y dziecko potrzebuj�ce WW, b�d� mog�a go nie udzieli� bowiem nie b�d� mia�a warunk�w- dla mnie to stoi na glowie i jest zaprzeczeniem r�wnego startuMo�e ja xle zrozumialam tu co�? Wyprowad�cie mnie z b��du- prosze...Jednak jasne- jest to krok do przodu, cho� mam wra�enie, �e jest chyba jakos krzywo postawiony...beera08-03-2004 13:05:44 [#35]wybaczcie, ale...zaczynam mie� w�tpliwo�ci, co do generali�w- niech kto� tu wejdzie i mi wyt�umaczy, co jest grane...� 2. Wczesne wspomaganie jest organizowane dla dzieci posiadaj�cych opini� o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju, wydan� zgodnie z przepisami w sprawie orzekania Co oznacza to "jest". Czy tu pojawi� si� oblig?Wczesne wspomaganie mo�e by� prowadzone(...)je�eli posiadaj�, one warunki umo�liwiaj�ce realizacj� wskaza� zawartych w opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, w szczeg�lno�ci odpowiednie �rodki dydaktyczne i sprz�t niezb�dny do prowadzenia zaj�� wczesnego wspomagania2. Miejsce prowadzenia wczesnego wspomagania okre�la dyrektor odpowiednio przedszkola, szko�y lub plac�wki, w porozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami) dziecka. Co to znaczy "porozumienie", kurcze- jak tu moze by� mowa o porozumieniu skoro par 3 m�wi o �rodkach dydakt., itp?Porozumienie oznacza zgod� dw�ch stron- tak? To jak zorganizowa� b�dzie to mia� dyrek, kt�ry ma dwa obligi- po pierwsze stworzy� warunki, a po drugie porozumie� si� z rodzicem?Je�li stworzy warunki w szkole, a rodzic, ze wzgl�du na dojazd b�dzie chcia� w w domu?Przepraszam, mo�e zawracam wis�� kijem, ale mi to wszystko jako� nie pasuje, po prostu............Ja wiem,�e jako� sobie poradzimy ze szczeg�ami, ale w dodatku mam wra�enie obecno�ci w rozporz�dzeniu generalnego problemu- PAR 3, kt�ry spowoduje niemo�no�c zorganizowania WW w malych, biednych gminach.Pami�tajmy, ze zadanie sta�e Ministerstwa, to nie zadanie w�asne gminyMarek Ple�niar08-03-2004 13:54:46 [#36]lubi� jak kto� nie idzie w zaparte �e ma racj�;-)Odnios� si� troch� do uwag przedm�wczyni:------------------------------� 2. Wczesne wspomaganie jest organizowane dla dzieci posiadaj�cych - oznacza �e tylko dla tych dzieci a dla innych nie. Nie oznacza �e jest na pewno tak w og�le;-)-----------------------------Porozumienie oznacza zgod� dw�ch stron- tak? To jak zorganizowa� b�dzie to mia� dyrek, kt�ry ma dwa obligi- po pierwsze stworzy� warunki, a po drugie porozumie� si� z rodzicem?oznacza to moim zdaniem pewien bat na dyrektora i..wiecie - ja nie jestem pewien �e wszyscy dyrektorzy hurtem maj� zawsze racj� i �wietnie wiedz� lepiej. Dobrze �e ten gorset porozumienia jest - moim zdaniem. Jestem za nim.---------------------------Dla mnie efekt jest taki: gdzie gmina nie b�dzie mia�a ochoty w to wchodzi�- nie wejdzie.Masz racj� - rozporz�dzenie jest skrojone na wyrost i jest ryzyko �e b�dzie nic nie znacz�cym, pustym kolejnym prawem. Trzeba i tym m�wi�. Twoje og�lne spostrze�enie o ca�ym akcie prawnym jest, moim zdaniem trafne. To deklaracje.Przypilnujmy ich troch�.beera08-03-2004 14:10:39 [#37]ahato ok- bo te� uzna�am, ze w #35 przesadzi�am;-)agabu08-03-2004 20:13:33 [#38]Marku!Bardzo prosz� o wyartyku�owanie, �e rozporzadzenie nie okre�la odpowiedzialnego w systemie o�wiaty za WW. Obawiam sie, �e mo�e to spowodowa� sytuacj�, w ktorej nikt si� za spraw� nie we�mie.Zgadzam si� z Asi�, �e ca�y ten akt prawny jest po to , �eby nie mo�na by�o powiedzie�, �e go nie ma. Jednocze�nie daje du�e mo�liwo�ci wyt�umaczenia si� z nicnierobienia.Dzi� rozmawia�am z osob�, kt�ra czyta�a projekt projektu - obecny projekt, Jej zdaniem, jest resztk� tego co stanowi�o wst�pny, roboczy tekst... Nie wiem co jeszcze mozna doda�.Marek Ple�niar08-03-2004 20:28:49 [#39]stanowisko sk�adam z Waszej pracy. Postaram si� by dzi� by�o, a najp�niej jutro do po�udniaagabu13-03-2004 14:51:44 [#40]Marku,jak mo�na do niego (stanowiska) dotrze�?gosienka13-03-2004 16:34:18 [#41]� 2. Wczesne wspomaganie jest organizowane dla dzieci posiadaj�cych opini� o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju, wydan� zgodnie z przepisami w sprawie orzekania Asiu to s�owo jest mo�e by� istotne , gdyby by�o mo�e to mog�aby by� sytuacja , �e kto� pomy�li , a mo�e nie musi? A mo�e po co? A tak sprawa jest jasna . Musi by� i koniec .2. Miejsce prowadzenia wczesnego wspomagania okre�la dyrektor odpowiednio przedszkola, szko�y lub plac�wki, w porozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami) dziecka. S�owo porozumienie. Podejrzewam , �e nie chodzi tu raczej o dom rodzinny , ale stworzenie mo�liwo�ci udzia�u w zaj�ciach np. w o�rodkach wczesnej interwencji prowadzonych przez r�ne stowarzyszenia .Ju� w tej chwili takich O�rodk�w w Polsce jest troch�. Maj� dobrze przygotowan� kadr� , wi�c jezeli rodzic �yczy sobie , aby zaj�cia by�y prowadzone tam , a nie w szkole to wtedy mo�e t� furtk� s� w�a�nie porozumienia. Subwencja wtedy idzie tam , a nie do szko�yagabu16-03-2004 09:03:25 [#42]Co si� dzieje?To znaczy dzieje si� czy nie?Marek Ple�niar16-03-2004 09:58:04 [#43]dzieje dziejechwilk� cierpliwo�ci agabuKarolina16-03-2004 13:10:02 [#44]a ja wspomagam teraz w realu i nie mam na pisanie tu czasu - sorrkiMarek Ple�niar17-03-2004 23:37:15 [#45]zebra�em moim zdaniem najwazniejsze i mo�liwe do kwestionowaniaOlsztyn, 17 marca 2004r Minister Edukacji Narodowej i Sportu W odpowiedzi na Pa�stwa pismo DKOS-2-WSM-0140-168/03, z dn. 26 lutego 2004r przedstawiam: Stanowisko Og�lnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej O�wiaty (OSKKO)w sprawie projektu rozporz�dzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu w sprawie warunk�w organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci Og�lnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej O�wiaty pragnie wyrazi� uznanie dla inicjatywy maj�cej na celu odpowiedzenie w spos�b systemowy na zapotrzebowanie grupy dzieci o szczeg�lnych potrzebach edukacyjnych na niezwykle wa�nym, bo tu� przed nauk� szkoln� si� odbywaj�cym etapie. Poni�ej przedstawiamy uwagi i zastrze�enia dotycz�ce projektu.
� 3. l. Wczesne wspomaganie mo�e by� prowadzone w domu rodzinnym dziecka, przedszkolu, szkole podstawowej, a tak�e specjalnym o�rodku szkolno wychowawczym, specjalnym o�rodku wychowawczym, o�rodku umo�liwiaj�cym dzieciom i m�odzie�y z upo�ledzeniem umys�owym w stopniu g��bokim oraz dzieciom i m�odzie�y z upo�ledzeniem umys�owym ze sprz�onymi niepe�nosprawno�ciami realizacj� odpowiednio obowi�zku rocznego przygotowania przedszkolnego, o kt�rym mowa w art. 14 ust. 3 ustawy z dnia 7 wrze�nia 1991 r. o systemie o�wiaty, obowi�zku szkolnego i obowi�zku nauki, lub publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, zwanych dalej „plac�wkami" - je�eli posiadaj�, one warunki umo�liwiaj�ce realizacj� wskaza� zawartych w opinii o potrzebie wczesnego wspomagania […]
Zdaniem stowarzyszonych tak skonstruowany przepis stanowi furtk� do nieorganizowania wczesnego wspomagania Wystarczaj�cym powodem dla braku udzielania wspomagania dzieciom mo�e by� prozaiczny „brak warunk�w”. Sygnalizujemy konieczno�� zmiany sposobu my�lenia i dzia�ania na tak�:Je�li wyst�puje potrzeba wspomagania dziecka musimy stworzy� ku temu wspomaganiu warunki.Gminy, biedne, wiejskie z konieczno�ci� dowo�enia dzieci na du�e odleg�o�ci, takiej mo�liwo�ci dzieciom nie stworz�. Nie b�dzie mowy o wyr�wnywaniu szans dzieci z o�rodk�w miejskich i wiejskich.
� l. Rozporz�dzenie okre�la warunki organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, zwanego dalej „wczesnym wspomaganiem", maj�cego na celu pobudzanie psychoruchowego i spo�ecznego rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepe�nosprawno�ci do podj�cia nauki w szkole, […]
Powstaj� tu pytania:Jak o wykryciu w rejonie dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych kwalifikuj�cych do wspomagania b�dzie informowana szko�a? Kto b�dzie odpowiada� za poinformowanie rodzic�w o wczesnym wspomaganiu w plac�wce o�wiatowej?Jak zorganizowany ma by� przep�yw informacji w ww. kwestiach?Jakie s� mo�liwo�ci wyboru plac�wki przez rodzic�w i w jaki spos�b szko�a dostatecznie szybko b�dzie powiadomiona o konieczno�ci zaplanowania WW (kwestia projekt�w organizacyjnych plac�wek)?
� 5. l. Zaj�cia w ramach wczesnego wspomagania s� prowadzone indywidualnie z dzieckiem i jego rodzin�, z zastrze�eniem ust. 2.2. W przypadku dzieci, kt�re uko�czy�y 3 rok �ycia zaj�cia, o kt�rych mowa w ust. l, mog� by� prowadzone w grupach licz�cych nie wi�cej ni� 3 dzieci, z udzia�em ich rodziny3. Wczesne wspomaganie organizuje si� w wymiarze od 4 do 8 godzin w miesi�cu
Bior�c pod uwag� fakt, �e przewidziano wymiar 4-8 godzin uwa�amy, �e to oznacza bardzo ograniczon�, jak na potrzeby pomoc dla ka�dego dziecka w grupie z osobnaMENiS, naszym zdaniem, powinno temu zapobiec poprzez: albo zwi�kszenie „wide�ek” godzinowych albo wykre�lenie zapisu o mo�liwo�ci realizacji wspomagania w grupie. 4
Czy organ prowadz�cy b�dzie ponosi� koszty dowiezienia dzieci i ich rodzin na zaj�cia wczesnego wspomagania?Ponadto zwracamy uwag� Pa�stwa na nast�puj�c� propozycj� do przemy�lenia:Dla ma�ego dziecka najlepszym miejscem do wspomagania rozwoju jest jego w�asny dom. Praca z dzieckiem mo�e tam trwa� d�u�ej ni� w ramach godzin nauczycieli – z pomoc� przygotowanych przez nauczycieli, specjalist�w rodzin.Kt�ry dom jednak b�dzie posiada� odpowiednie �rodki dydaktyczne i sprz�t niezb�dny do prowadzenia zaj��? Sugerujemy, i� mog�yby powsta� bazy, wypo�yczalnie sprz�tu, kt�re pozwol� na wypo�yczanie go rodzinom i oddawanie, kiedy nie b�dzie ju� potrzebny.Prosimy o uwzgl�dnienie ww. g�os�w uczestnik�w konsultacji OSKKO. Z powa�aniem: agabu19-03-2004 15:00:48 [#46]Marku� 2. Wczesne wspomaganie jest organizowane dla dzieci posiadaj�cych opini� o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju, wydan� zgodnie z przepisami w sprawie orzekania o potrzebie kszta�cenia specjalnego lub indywidualnego nauczania dzieci i m�odzie�y oraz wydawania opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, a tak�e szczeg�owych zasad kierowania do kszta�cenia specjalnego lub indywidualnego nauczania.Przez kogo jest organizowane? Inaczej m�wi�c - kto odpowiada za organizacj� tego zadania, czyli za to czy ono jest realizowane , czy nie. Czy moje pytania wydaj� Ci si� zasadne? Brakuje mi w rozporz�dzeniu stwierdzenia - takiego np. "Za organizacj� WW s� odpowiedzialne organy prowadzace plac�wki wymienione w �3.1", albo "Organ prowadz�cy wyznacza plac�wki o�wiatowe zobowi�zane do prowadzenia ww".Nie wiem, czy nie przesadzam, ale przecie� nie ma �rodk�w na to, �eby organizowa� WW w ka�dej plac�wce.Magdalena03-09-2010 13:23:06 [#47]
Wracam do tematu z przed 6 lat, bo tym razem mi przysz�o si� tym zaj��. Wp�yn�a do UG pierwsza pro�ba o zorganizowanie wczesnego wspomagania dla 4 latki, mam ch�tne przedszkole do prowadzenia, dziecko zosta�o zapisane do tego przedszkola, jest odpowiednia kadra.
Sporo ju� wiem, ale nadal nie mog� znale�� podstawy prawnej dla OP - gmina, abym mog�a to finansowa�. Mo�e kto� ju� to realizuje i wie, na podstawie jakich przepis�w OP przekazuje przedszkolu �rodki na WWR, czy OP wyra�a zgod� by przedszkole powo�a�o zesp� wczesnego wspomagania dziecka? Ka�da rada cenna,bo rozporz�dzenie jest ju� chyba 3 (znalaz�am z 2009 r.), a nadal brak jasnych wytycznych.zosia1103-09-2010 15:59:33 [#48]Mo�e to co� pomo�e. Rozporz�dzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 lutego 2009 r. (Dz.U. 2009/23/133) w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci. Pismo Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 III 2009 r. (DE-III-JJ-337-14/09) w sprawie finansowania niekt�rych zada� o�wiatowych w 2009 roku. „IX. Finansowanie wczesnego wspomagania rozwoju dzieci 1. Coraz wi�ksz� wag� w systemie kszta�cenia specjalnego dzieci i m�odzie�y spe�nia wczesne wspomaganie rozwoju dzieci, maj�ce na celu pobudzanie psychoruchowego i spo�ecznego rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepe�nosprawno�ci do podj�cia nauki w szkole. Warunki organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, w tym kwalifikacje wymagane od os�b prowadz�cych wczesne wspomaganie, a tak�e formy wsp�pracy z rodzin� dziecka okre�lone zosta�y w rozporz�dzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 lutego 2009 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz. U. Nr 23, poz. 133). Przyj�to, �e w strukturach organizacyjnych przedszkoli, szk� podstawowych, o�rodk�w, o kt�rych mowa w art. 2 pkt. 5 ustawy o systemie o�wiaty, publicznych i niepublicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych, prowadzone mog� by� zaj�cia, indywidualne lub zespo�owe, pobudzaj�ce psychoruchowy i spo�eczny rozw�j dziecka, zapewniaj�ce przygotowanie dziecka do podj�cia realizacji obowi�zku szkolnego. Finansowanie dzia�alno�ci ww. zaj�� powinno odbywa� si� ze �rodk�w wyodr�bnionych odpowiednio:a) w bud�etach gmin i powiat�w orazb) w planach finansowych wyznaczonych przedszkoli, szk� podstawowych i w�a�ciwych plac�wek o�wiatowych. 2. Plany wydatk�w w odniesieniu do wczesnego wspomagania rozwoju dziecka ujmuje si� w dziale 854 „Edukacyjna opieka wychowawcza”, rozdziale 85404 „Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka”. �rodki s�u��ce finansowaniu wydatk�w niezb�dnych do poniesienia na ten cel zagwarantowane s� w dochodach jednostek samorz�du terytorialnego. Warto przy tym zauwa�y�, �e w kalkulacji cz�ci o�wiatowej subwencji og�lnej na 2009 r. zastosowany zosta� odpowiedni normatyw finansowy (tzw. waga P38 – 0,84 finansowego standardu „A” w skali rocznej). Warunkiem uzyskania odpowiedniego zwi�kszenia subwencji z tego tytu�u by�o wykazanie w sprawozdawczo�ci opracowywanej w oparciu o system informacji o�wiatowej liczby dzieci bior�cych udzia� w zaj�ciach wczesnego wspomagania ich rozwoju, organizowanych w wymiarze od 4 do 8 godzin w miesi�cu, w zale�no�ci od mo�liwo�ci psychofizycznych i potrzeb rozwojowych dziecka. 3. Zgodnie z art. 80 ust. 2c oraz art. 90 ust. 1a ustawy o systemie o�wiaty – prowadzone przez osoby prawne nieb�d�ce jednostkami samorz�du terytorialnego oraz przez osoby fizyczne – zar�wno publiczne, jak r�wnie� niepubliczne przedszkola, szko�y podstawowe oraz o�rodki (o kt�rych mowa w art. 2 pkt. 5 ustawy), a tak�e poradnie psychologiczno-pedagogiczne, kt�re zgodnie z art. 71b ust. 2a ustawy prowadz� wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, otrzymuj� dotacj� z bud�etu odpowiednio gminy lub powiatu. Dotacja przys�uguje w wysoko�ci nie ni�szej ni� kwota przewidziana na jedno dziecko obj�te wczesnym wspomaganiem rozwoju w cz�ci o�wiatowej subwencji og�lnej dla jednostki samorz�du terytorialnego. Warunkiem otrzymania dotacji jest podanie przez osob� prowadz�c� przedszkole, szko��, o�rodek lub poradni� organowi w�a�ciwemu do udzielenia dotacji planowanej liczby dzieci, kt�re maj� by� obj�te wczesnym wspomaganiem rozwoju, nie p�niej ni� do dnia 30 wrze�nia roku poprzedzaj�cego rok udzielenia dotacji. Oznacza to obowi�zek skalkulowania przez organy dotuj�ce wysoko�ci dotacji dla ww. szk� i plac�wek na 2009 r. przy uwzgl�dnieniu:- wysoko�ci finansowego standardu „A” okre�lonego w 2009 r. kwot� 4.038,81 z�,- wagi P38 (0,84),- liczby dzieci obj�tych wczesnym wspomaganiem rozwoju,- wska�nika koryguj�cego Di, r�nicuj�cego wysoko�� subwencji dla poszczeg�lnych jednostek samorz�du terytorialnego.W zwi�zku z powy�szym wysoko�� dotacji dla ww. szk� i plac�wek winna by� kalkulowana – jednolicie w skali og�lnokrajowej – na poziomie 282,72 z� miesi�cznie na jednego dziecko obj�te wczesnym wspomaganiem rozwoju (4.038,81 z� x 0,84/12), z uwzgl�dnieniem korekty tej kwoty wynikaj�cej z zastosowania wska�nika koryguj�cego Di.” post zosta� zmieniony: 03-09-2010 16:00:37Adaa03-09-2010 17:34:14 [#49]kiedys sobie znalazlam na www.cmppp.edu.pl , nie wiem teraz gdzie to zakopali wi�c wklejam ( pewnie troszke juz trzeba zaktualizowa�):
Wybrane przepisy prawa reguluj�ce organizowanie wczesnego
wspomagania rozwoju dzieci stan prawny na dzie� 1
czerwca 2006 r. Ustawa z dnia 7
wrze�nia 1991 r. o
systemie o�wiaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, Nr 273,
poz. 2703, Nr 281, poz. 2781; z 2005 r. Nr 17, poz.141, Nr 94,
poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr
249, poz. 2104) art. 71b ust. 7 pkt 2a W przedszkolach
i szko�ach podstawowych, w tym specjalnych oraz w o�rodkach, o kt�rych
mowa w art.2 pkt 5, a
tak�e w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych, w tym
poradniach specjalistycznych, mog� by� tworzone zespo�y wczesnego wspomagania
rozwoju dziecka w celu pobudzania psychoruchowego i spo�ecznego rozwoju
dziecka, od chwili wykrycia niepe�nosprawno�ci do podj�cia nauki w szkole
prowadzonego bezpo�rednio z dzieckiem i jego rodzin�. art. 71b ust. 7 pkt 2b Dyrektorzy
przedszkoli specjalnych, szk� podstawowych specjalnych oraz o�rodk�w, o kt�rych mowa w art. 2 pkt 5, a
tak�e dyrektorzy w�a�ciwych ze wzgl�du na miejsce zamieszkania dziecka szk�
podstawowych og�lnodost�pnych i integracyjnych oraz dyrektorzy publicznych
poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych, mog�
organizowa� wczesne wspomaganie rozwoju dziecka w porozumieniu z organami
prowadz�cymi. art. 71b ust. 7 pkt 3 Opinie o potrzebie
wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz orzeczenia o potrzebie kszta�cenia
specjalnego albo indywidualnego nauczania, a tak�e o potrzebie zaj��
rewalidacyjno-wychowawczych organizowanych zgodnie z odr�bnymi przepisami wydaj� zespo�y
orzekaj�ce dzia�aj�ce w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych,
w tym w poradniach specjalistycznych. Orzeczenie o potrzebie kszta�cenia
specjalnego okre�la zalecane formy kszta�cenia specjalnego, z uwzgl�dnieniem
rodzaju niepe�nosprawno�ci, w tym stopnia upo�ledzenia umys�owego. art. 71b ust. 7 pkt 3a Opinie o potrzebie
wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, o kt�rych mowa w ust. 3, mog� r�wnie�
wydawa� zespo�y opiniuj�ce dzia�aj�ce w niepublicznych poradniach
psychologiczno-pedagogicznych, w tym w poradniach specjalistycznych,
za�o�onych zgodnie z art. 82 oraz zatrudniaj�cych pracownik�w posiadaj�cych
kwalifikacje okre�lone dla pracownik�w publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych.
Rozporz�dzenie Ministra
Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 4 kwietnia 2005 r. w sprawie organizowania
wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz.U. Nr 68, poz. 587) akt podstawowy http://www.mein.gov.pl/prawo/wszystkie/rozp_336.php Rozporz�dzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12
lutego 2001 r. w sprawie orzekania o potrzebie kszta�cenia specjalnego
lub indywidualnego nauczania dzieci i m�odzie�y oraz wydawania opinii
o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, a tak�e ... (Dz.U. Nr 13, poz. 114, z 2003 r. Nr 23, poz.
192) � 2 ust. 4 Opinie o potrzebie wczesnego
wspomagania rozwoju dziecka, zwane dalej „opiniami”, wydaj� zespo�y dzia�aj�ce
w poradniach w�a�ciwych ze wzgl�du na miejsce zamieszkania dziecka. � 4 ust. 1 Zespo�y wydaj� orzeczenia oraz
opinie na wniosek rodzic�w (prawnych opiekun�w) dziecka ... � 7b ust. 1 W przypadku uwzgl�dnienia
wniosku o wydanie opinii, zesp� wydaje opini� o potrzebie
wczesnego wspomagania rozwoju dziecka � 7b ust. 2 opinia, o kt�rej mowa w ust. 1, zawiera: 1)
dat� wydania opinii, 2) oznaczenie poradni, w kt�rej dzia�a zesp�
wydaj�cy opini�, 3) podstaw� prawn� opinii, 4) sk�ad zespo�u, kt�ry wyda�
opini�, 5) imi� i nazwisko dziecka, dat� i miejsce jego urodzenia oraz
miejsce zamieszkania, a tak�e imiona i nazwiska rodzic�w (prawnych
opiekun�w) oraz miejsce ich zamieszkania, 6) stwierdzenie, �e zachodzi
potrzeba wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, 7) wskazanie odpowiedniej
formy pomocy udzielanej dziecku i rodzinie, w szczeg�lno�ci pomocy
psychologiczno-pedagogicznej, stosownie do potrzeb, 8) uzasadnienie opinii, w
tym szczeg�owe uzasadnienie wskazanej pomocy, 9) podpis przewodnicz�cego
zespo�u. � 8a ust. 1 W
przypadku nieuwzgl�dnienia wniosku o wydanie opinii, zesp� wydaje
opini� stwierdzaj�c�, �e nie zachodzi potrzeba obj�cia dziecka wczesnym
wspomaganiem rozwoju. � 8a ust. 2 opinia, o
kt�rej mowa w ust. 1, zawiera: 1) dat� wydania opinii, 2) oznaczenie poradni,
w kt�rej dzia�a zesp� wydaj�cy opini�, 3) podstaw� prawn� opinii, 4)
sk�ad zespo�u, kt�ry wyda� opini�, 5) imi� i nazwisko dziecka, dat� i
miejsce jego urodzenia oraz miejsce zamieszkania, a tak�e imiona
i nazwiska rodzic�w (prawnych opiekun�w) oraz miejsce ich zamieszkania,
6) stwierdzenie, �e nie zachodzi potrzeba wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,
7) uzasadnienie, 8) podpis przewodnicz�cego zespo�u. � 8a ust. 3 Uzasadnienie,
o kt�rym mowa w ust. 2 pkt 7, zawiera w szczeg�lno�ci: wskazanie fakt�w,
kt�re zesp� uzna� za istotne w sprawie, oraz przyczyn, z powodu kt�rych
uzna�, �e nie zachodzi potrzeba obj�cia dziecka wczesnym wspomaganiem
rozwoju. Rozporz�dzenie Ministra
Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 11 grudnia 2002 r. w sprawie szczeg�owych
zasad dzia�ania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym
publicznych poradni specjalistycznych (Dz.U. z 2003 r. Nr
5, poz. 46) � 1 ust. 1 Publiczne poradnie
psychologiczno-pedagogiczne, w tym publiczne poradnie specjalistyczne,
zwane dalej "poradniami", udzielaj� dzieciom (w wieku od
urodzenia) i m�odzie�y pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
w tym pomocy logopedycznej ... � 1 ust. 3 pkt 1 Poradnie specjalistyczne
prowadz� dzia�alno�� ukierunkowan� na specyficzny, jednorodny charakter
problem�w, z uwzgl�dnieniem potrzeb �rodowiska. Dzia�alno�� poradni
specjalistycznych mo�e by� ukierunkowana w szczeg�lno�ci na: wczesn� interwencj�
i wspomaganie rozwoju dziecka w wieku od urodzenia do 7 roku
�ycia; ... � 5 W poradniach s�
organizowane i dzia�aj�, na zasadach okre�lonych w odr�bnych
przepisach, zespo�y orzekaj�ce wydaj�ce orzeczenia o potrzebie
kszta�cenia specjalnego albo indywidualnego nauczania oraz opinie
o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Rozporz�dzenie Ministra
Edukacji i Nauki z dnia 22 grudnia 2005 r. w sprawie sposobu
podzia�u cz�ci o�wiatowej subwencji og�lnej dla jednostek samorz�du
terytorialnego w roku 2006 (Dz.U. Nr 226, poz.
2231) � 2 pkt 11 za��cznik do Rozporz�dzenia Podzia� cz�ci o�wiatowej
jest dokonywany w szczeg�lno�ci z uwzgl�dnieniem: ... finansowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, o kt�rych mowa w art. 71b ust.2a ustawy z dnia 7 wrze�nia
1991 r. o systemie o�wiaty (waga P36 = 0,840 dla dzieci obj�tych wczesnym
wspomaganiem rozwoju w przedszkolach, oddzia�ach przedszkolnych w szko�ach
podstawowych, szko�ach podstawowych, specjalnych o�rodkach
szkolno-wychowawczych, specjalnych o�rodkach wychowawczych, o�rodkach
rewalidacyjno-wychowawczych, poradniach psychologiczno-pedaogicznych ...) Oprac. Gra�yna
Kowalczyk Kasia logopeda03-09-2010 22:34:18 [#50]Nie wiem czy powinnam sie odzywa�, ale ma u siebie w przedszkolu wczesne wspomaganie. Zajecia z logoped�, psychologiem i pedagogiem, posiedzenia zespo�u itp. prowadzone by�y od 1 wrze�nia. Dziecko zosta�o uj�ty w SIO we wrze�niu jako posiadacz opini o wczesnym a kas� przyznano mi na podstawie SIO w marcu a fizyczne dosta�am je dopierow maju ale tylko od stycznia Ca�e 317 z� na miesi�c. Powali� si� mo�na.