Source: http://docplayer.pl/43890352-Adres-strony-internetowej-na-ktorej-zamawiajacy-udostepnia-specyfikacje-istotnych-warunkow-zamowienia-bip-um-suwalki-pl-przetargi_sekcja.html
Timestamp: 2018-02-23 15:06:56
Legal References Found: art. 22
 art. 22
 art. 22
 art. 22
 ART. 24
 art. 22
 art. 24
 art. 26
 art. 26
 art.26
 art. 22

Document Content:
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.um.suwalki.pl/przetargi_sekcja/ - PDF
Download "Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.um.suwalki.pl/przetargi_sekcja/"
1 Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.um.suwalki.pl/przetargi_sekcja/ Suwałki: Usługa szkoleniowa w ramach projektu pn.profesjonalny nauczyciel - wyższa jakość suwalskiej szkoły na terenie Powiatu Miasta Suwałki - 24 części Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY I. 1) NAZWA I ADRES: Miasto Suwałki, ul. Mickiewicza 1, Suwałki, woj. podlaskie, tel , faks Adres strony internetowej zamawiającego: I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO: Administracja samorządowa. SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego: Usługa szkoleniowa w ramach projektu pn.profesjonalny nauczyciel - wyższa jakość suwalskiej szkoły na terenie Powiatu Miasta Suwałki - 24 części. II.1.2) Rodzaj usługi. II.1.4) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu 1. Przedmiotem zamówienia jest usługa polegająca na przeprowadzeniu usługi szkolenia w ramach projektu pn. Profesjonalny nauczyciel - wyższa jakość suwalskiej szkoły na terenie Powiatu Miasta Suwałki: Część 1 - Rozpoznawanie zdolności dzieci w wieku przedszkolnym Część 2 - Metody i techniki pracy z dzieckiem zdolnym Część 3 - Przygotowanie 5-latka do nauki w szkole Część 4 - Bezpieczeństwo dziecka w przedszkolu Część 5 - Kształtowanie systemu wartości dziecka w wieku przedszkolnym Część 6 - Rozwijanie twórczego myślenia dzieci w wieku przedszkolnym Część 7 - Metody aktywizowania dziecka w wieku przedszkolnym Część 8 - Adaptacja dziecka w grupie przedszkolnej Część 9 - Kształtowanie umiejętności matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym Część 10 - Zabawy i tańce integracyjne w grupie przedszkolnej Część 11 - Nowatorskie techniki plastyczne w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym Część 12 - Edukacja teatralna w przedszkolu Część 13 - Praca z dziećmi w wieku przedszkolnym metodą TOC Część 14 - Zabawy FundaMentalne - wspieranie rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym Część 15 - Metody komunikacji alternatywnej w pracy z dzieckiem niepełnosprawnym Część 16 - Sposoby rozwiązywania trudnych sytuacji edukacyjno-wychowawczych w szkole Część 17 - Metody i techniki skutecznego uczenia się Część 18 - Ocenianie postępów ucznia - współpraca nauczyciela przedmiotu z nauczycielem wspomagającym Część 19 - Dostosowywanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Część 20 - Ocenianie kształtujące Część 21 - Współpraca nauczycieli w procesie kształtowania postaw uczniów Część 22 - Wykorzystanie TIK na zajęciach edukacyjnych Część 23 - Warsztat pracy z ciałem i głosem Część 24 - Budowanie wizerunku szkoły we współpracy z rodzicami 2. Przedmiot zamówienia szczegółowo został opisany w załączniku nr 1 do SIWZ. 3. Projekt pn. Profesjonalny nauczyciel - wyższa jakość suwalskiej szkoły na terenie Powiatu Miasta Suwałki o nr WND-POKL /12 (nr umowy: UDA-POKL /12-00), realizowany w ramach Programu Operacyjnego
2 Kapitał Ludzki, Priorytet III. Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół, współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.. II.1.6) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): , II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej: tak, liczba części: 24. II.1.8) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: nie. II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA: Zakończenie: SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM III.1) WADIUM Informacja na temat wadium: nie dotyczy III.2) ZALICZKI III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku o Warunek ten zostanie uznany za spełniony, jeśli Wykonawca przedłoży w ofercie oświadczenie w trybie art. 22 ust.1 ustawy Prawo zamówień publicznych. Ocena spełnienia warunków udziału w postępowaniu zostanie dokonana wg formuły spełnia - nie spełnia, w oparciu o informacje zawarte w oświadczeniach III.3.2) Wiedza i doświadczenie Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku o Warunek ten zostanie uznany za spełniony, jeśli Wykonawca przedłoży w ofercie oświadczenie w trybie art. 22 ust.1 ustawy Prawo zamówień publicznych. Ocena spełnienia warunków udziału w postępowaniu zostanie dokonana wg formuły spełnia - nie spełnia, w oparciu o informacje zawarte w oświadczeniach III.3.3) Potencjał techniczny Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku o Warunek ten zostanie uznany za spełniony, jeśli Wykonawca przedłoży w ofercie oświadczenie w trybie art. 22 ust.1 ustawy Prawo zamówień publicznych. Ocena spełnienia warunków udziału w postępowaniu zostanie dokonana wg formuły spełnia - nie spełnia, w oparciu o informacje zawarte w oświadczeniach III.3.4) Osoby zdolne do wykonania zamówienia Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku o Zamawiający uzna warunek za spełniony, jeżeli Wykonawca wykaże, że dysponuje lub będzie dysponował osobą, która będzie uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, legitymującą się kwalifikacjami zawodowymi, doświadczeniem i wykształceniem odpowiednim do funkcji jakie zostaną jej powierzone tj. minimum posiadają: Ocena spełnienia warunków udziału w postępowaniu zostanie dokonana wg formuły spełnia - nie spełnia, w oparciu o informacje zawarte w dokumentach Część 1 - Rozpoznawanie zdolności dzieci w wieku przedszkolnym wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki
3 przedszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki wczesnoszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe psychologiczne o specjalizacji psychologia społeczna Część 2 - metody i techniki pracy z dzieckiem zdolnym wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe psychologiczne o specjalizacji psychologia społeczna lub wykształcenie wyższe magisterskie psychologiczne Część 3 - Przygotowanie 5-latka do nauki w szkole wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki wczesnoszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki przedszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe psychologiczne o specjalizacji psychologia społeczna Część 4 - Bezpieczeństwo dziecka w przedszkolu wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe BHP lub kurs BHP (m.in. 130 godz.) Część 5 - Kształtowanie systemu wartości dziecka w wieku przedszkolnym wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki wczesnoszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki przedszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe psychologiczne o specjalizacji psychologia społeczna Część 6 - Rozwijanie twórczego myślenia dzieci w wieku przedszkolnym wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki wczesnoszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki przedszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie psychologiczne Część 7 - Metody aktywizowania dziecka w wieku przedszkolnym wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki wczesnoszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki przedszkolnej Część 8 - Adaptacja dziecka w grupie przedszkolnej wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki wczesnoszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki przedszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe psychologiczne o specjalizacji psychologia społeczna Część 9 - Kształtowanie umiejętności matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki przedszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki wczesnoszkolnej lub Część 10 - Zabawy i tańce integracyjne w grupie przedszkolnej wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki przedszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki wczesnoszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe arteterapeutyczne lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe z zakresu edukacji medialnej lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe z zakresu muzykoterapii lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe o specjalności animacji społeczno-kulturowej Część 11 - Nowatorskie techniki plastyczne w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki przedszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki wczesnoszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie z edukacji artystycznej w zakresie sztuk plastycznych lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe arteterapeutyczne Część 12 - Edukacja teatralna w przedszkolu wykształcenie wyższe magisterskie aktorskie lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe staart! lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe edukacja medialna lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe wiedzy o teatrze lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe instruktor teatralny Część 13 Praca z dziećmi w wieku przedszkolnym metodą TOC wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki przedszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki wczesnoszkolnej oraz
4 ukończony kurs TOC lub trener TOC Część 14 Zabawy FundaMentalne - wspieranie rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki przedszkolnej lub wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki wczesnoszkolnej oraz trener pedagogiki zabawy Część 15 Metody komunikacji alternatywnej w pracy z dzieckiem niepełnosprawnym wykształcenie wyższe magisterskie psychologiczne lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe psychologiczne o specjalizacji psychologia społeczna lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe psychologiczne o specjalizacji psychologia kliniczna i zdrowia lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe psychologiczne o specjalizacji diagnoza kliniczna dziecka i jego rodziny lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe psychologiczne o specjalizacji pedagogika specjalna lub oligofrenopedagogika Część 16 - Sposoby rozwiązywania trudnych sytuacji edukacyjno-wychowawczych w szkole wykształcenie wyższe magisterskie psychologiczne lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe psychologiczne o specjalizacji psychologia społeczna Część 17 - Metody i techniki skutecznego uczenia się wykształcenie wyższe magisterskie psychologiczne lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe psychologiczne o specjalizacji psychologia społeczna oraz trener szybkiego czytania/mnemotechnik/efektywnego uczenia się Część 18 - Ocenianie postępów ucznia - współpraca nauczyciela przedmiotu z nauczycielem wspomagającym wykształcenie wyższe magisterskie z pedagogiki specjalnej lub wykształcenie wyższe magisterskie psychologiczne lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe psychologiczne o specjalizacji psychologia kliniczna i zdrowia lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe pedagogiczne o specjalizacji pedagogika specjalna lub oligofrenopedagogika Część 19 - Dostosowywanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wykształcenie wyższe magisterskie psychologiczne lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe psychologiczne o specjalizacji psychologia kliniczna i zdrowia lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe pedagogiczne o specjalizacji pedagogika specjalna lub oligofrenopedagogika Część 20 - Ocenianie kształtujące wykształcenie wyższe magisterskie pedagogiczne oraz trener z zakresu oceniania kształtującego Część 21 - Współpraca nauczycieli w procesie kształtowania postaw uczniów wykształcenie wyższe magisterskie psychologiczne lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe psychologiczne o specjalizacji psychologia społeczna oraz trener z zakresu komunikacji interpersonalnej Część 22 - Wykorzystanie TIK na zajęciach edukacyjnych wykształcenie wyższe magisterskie informatyczne lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe informatyczne lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe grafika komputerowa i multimedialna lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe Projektowanie Multimedialnych Serwisów Internetowych lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe Multimedialny warsztat pracy nauczyciela Część 23 - Warsztat pracy z ciałem i głosem wykształcenie wyższe magisterskie logopedia lub wykształcenie wyższe magisterskie neurologopedia lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe logopedia lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe neurologopedia lub wykształcenie wyższe magisterskie i podyplomowe logorytmika lub
5 wykształcenie wyższe magisterskie i kurs trenera terapii mowy lub trenera głosu Część 24 - Budowanie wizerunku szkoły we współpracy z rodzicami wykształcenie wyższe magisterskie z zakresu zarządzania lub zarządzania i marketingu lub marketingu lub wykształcenie wyższe magisterskie i studia podyplomowe w zakresie marketingu lub zarządzania lub wykształcenie wyższe magisterskie i studia podyplomowe w zakresie Public Relations III.3.5) Sytuacja ekonomiczna i finansowa Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku o Warunek ten zostanie uznany za spełniony, jeśli Wykonawca przedłoży w ofercie oświadczenie w trybie art. 22 ust.1 ustawy Prawo zamówień publicznych. Ocena spełnienia warunków udziału w postępowaniu zostanie dokonana wg formuły spełnia - nie spełnia, w oparciu o informacje zawarte w oświadczeniach III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu należy przedłożyć: wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za świadczenie usług, kontrolę jakości lub kierowanie robotami budowlanymi, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych do wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych przez nie czynności, oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami; oświadczenie, że osoby, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, posiadają wymagane uprawnienia, jeżeli ustawy nakładają obowiązek posiadania takich uprawnień; III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć: oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia; III.4.4) Dokumenty dotyczące przynależności do tej samej grupy kapitałowej lista podmiotów należących do tej samej grupy kapitałowej w rozumieniu ustawy z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów albo informacji o tym, że nie należy do grupy kapitałowej; III.6) INNE DOKUMENTY Inne dokumenty niewymienione w pkt III.4) albo w pkt III.5) Wykonawca, w myśl art. 26 ust. 2 b ustawy, może polegać na wiedzy i doświadczeniu, potencjale technicznym, osobach zdolnych do wykonania zamówienia, zdolnościach finansowych lub ekonomicznych innych podmiotów, niezależnie od charakteru prawnego łączących go z nimi stosunków. Wykonawca w takiej sytuacji zobowiązany jest udowodnić zamawiającemu, iż będzie dysponował tymi zasobami w trakcie realizacji zamówienia, w szczególności przedstawiając w tym celu pisemne zobowiązanie tych podmiotów do oddania mu do dyspozycji niezbędnych zasobów na potrzeby wykonania zamówienia. Podmiot, który zobowiązał się do udostępnienia zasobów zgodnie z art. 26 ust. 2b, odpowiada solidarnie z wykonawcą za szkodę zamawiającego powstałą wskutek nieudostępnienia tych zasobów,
6 chyba że za nieudostępnienie zasobów nie ponosi winy. Zobowiązanie musi być złożone w oryginale z zachowaniem formy pisemnej lub kopii poświadczonej za zgodność z oryginałem przez notariusza. Zamawiający, w celu oceny, czy wykonawca będzie dysponował zasobami innych podmiotów w stopniu niezbędnym dla należytego wykonania zamówienia oraz oceny, czy stosunek łączący wykonawcę z tymi podmiotami gwarantuje rzeczywisty dostęp do tych zasobów żąda aby dokument ten w swojej treści oprócz informacji kto jest podmiotem udostępniającym i przyjmującym zasoby powinien zawierać co najmniej: a) zakres dostępnych Wykonawcy zasobów innego podmiotu, b) sposób wykorzystania zasobów innego podmiotu, przez Wykonawcę, przy wykonywaniu zamówienia, c) charakter stosunku, jaki będzie łączył Wykonawcę z innym podmiotem, d) zakres i okres udziału innego podmiotu przy wykonywaniu zamówienia. e) oświadczenie o solidarnej odpowiedzialności podmiotu z wykonawcą za szkodę wyrządzoną zamawiającemu w wyniku nieudostępnienia zasobów do których się podmiot zobowiązał. Zamawiający żąda wskazania przez wykonawcę nazw podwykonawców, na których zasoby wykonawca powołuje się na zasadach określonych w art.26 ust. 2b, w celu wykazania spełnienia warunków udziału w postępowaniu, o których mowa w art. 22 ust. 1. SEKCJA IV: PROCEDURA IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA IV.1.1) Tryb udzielenia przetarg nieograniczony. IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT IV.2.1) Kryteria oceny ofert: IV.3) ZMIANA UMOWY przewiduje się istotne zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru wykonawcy: Dopuszczalne zmiany postanowień umowy oraz określenie warunków zmian 1. Istotne postanowienia umowy zawarte zostały w Załączniku nr Dopuszczalne są następujące rodzaje i warunki zmiany treści umowy: a) gdy nastąpi zmiana powszechnie obowiązujących przepisów prawa w zakresie mającym wpływ na realizację przedmiotu zamówienia; b) gdy konieczność wprowadzenia zmian będzie następstwem zmian wprowadzonych w umowach pomiędzy Zamawiającym a inną niż Wykonawca stroną, w szczególności instytucją Zarządzającą lub Pośredniczącą, a także innymi instytucjami, które na podstawie przepisów prawa mogą wpływać na realizację zamówienia; c) gdy konieczność wprowadzenia zmian będzie następstwem zmian wytycznych dotyczących Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki lub wytycznych i zaleceń instytucji Pośredniczącej lub Zarządzającej, d) gdy wystąpią obiektywne przeszkody uniemożliwiające realizację zamówienia lub osiągnięcie jego celów według pierwotnie przyjętego harmonogramu realizacji zamówienia; e) w przypadku zmiany osoby wskazanej w załączniku Wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, dodanie kolejnych osób do realizacji zamówienia przez Wykonawcę, na osoby posiadające kwalifikacje i doświadczenie nie mniejsze niż określone w warunkach udziału w postępowaniu jedynie w formie pisemnej w przypadkach wystąpienia sytuacji losowych udokumentowanych przez Wykonawcę tylko i wyłącznie za pisemną zgodą Zamawiającego. f) Zamawiający może także zażądać od Wykonawcy zmiany osoby, o której mowa w ust. 2 e) niniejszego paragrafu, jeżeli uzna, że nie wykonuje ona należycie swoich obowiązków, na każdym jego etapie realizacji usługi, jeżeli grupa uczestniczących w nim nauczycieli stwierdzi brak kompetencji wykładowcy i/lub sposób przekazywania wiedzy i prowadzenia zajęć będzie niezrozumiały. Wówczas Zamawiający wyznaczy nowy termin realizacji danej formy doskonalenia, po uprzednim przedstawieniu dla Zamawiającego propozycji zmiany wykładowcy. 3. Zmiana terminu realizacji przedmiotu zamówienia, w przypadku: a) gdy wykonanie zamówienia w
7 określonym pierwotnie terminie nie leży w interesie Zamawiającego, b) działania siły wyższej, uniemożliwiającego wykonanie zamówienia w określonym pierwotnie terminie, c) w przypadku wystąpienia obiektywnych czynników niezależnych od Zamawiającego i Wykonawcy. 4. Powyższe postanowienia stanowią katalog zmian na które Zamawiający może wyrazić zgodę. Nie stanowią jednocześnie zobowiązania do wyrażenia zgody. IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE IV.4.1) Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem: Urząd Miejski Wydział Zamówień Publicznych ul. Mickiewicza Suwałki. IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert: godzina 10:00, miejsce: Urząd Miejski Kancelaria Ogólna - pokój nr 6 ul. Mickiewicza Suwałki. IV.4.5) Termin związania ofertą: okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert). IV.4.16) Informacje dodatkowe, w tym dotyczące finansowania projektu/programu ze środków Unii Europejskiej: Projekt pn. Profesjonalny nauczyciel - wyższa jakość suwalskiej szkoły na terenie Powiatu Miasta Suwałki realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III. Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół, współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części nie ZAŁĄCZNIK I - INFORMACJE DOTYCZĄCE OFERT CZĘŚCIOWYCH CZĘŚĆ Nr: 1 NAZWA: Część 1 - Rozpoznawanie zdolności dzieci w wieku przedszkolnym. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 1 - Rozpoznawanie zdolności dzieci w wieku przedszkolnym. CZĘŚĆ Nr: 2 NAZWA: Część 2 - Metody i techniki pracy z dzieckiem zdolnym. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 2 - Metody i techniki pracy z dzieckiem zdolnym.
8 o 3. kurs edukatora lub coacha lub studia magisterskie bądź podyplomowe z CZĘŚĆ Nr: 3 NAZWA: Część 3 - Przygotowanie 5-latka do nauki w szkole. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 3 - Przygotowanie 5-latka do nauki w szkole. CZĘŚĆ Nr: 4 NAZWA: Część 4 - Bezpieczeństwo dziecka w przedszkolu. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 4 - Bezpieczeństwo dziecka w przedszkolu. o 2. doświadczenie - 20 CZĘŚĆ Nr: 5 NAZWA: Część 5 - Kształtowanie systemu wartości dziecka w wieku przedszkolnym. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 5 - Kształtowanie systemu wartości dziecka w wieku przedszkolnym. CZĘŚĆ Nr: 6 NAZWA: Część 6 - Rozwijanie twórczego myślenia dzieci w wieku przedszkolnym. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 6 - Rozwijanie twórczego myślenia dzieci w wieku przedszkolnym.
9 CZĘŚĆ Nr: 7 NAZWA: Część 7 - Metody aktywizowania dziecka w wieku przedszkolnym. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 7 - Metody aktywizowania dziecka w wieku przedszkolnym. CZĘŚĆ Nr: 8 NAZWA: Część 8 - Adaptacja dziecka w grupie przedszkolnej. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 8 - Adaptacja dziecka w grupie przedszkolnej. CZĘŚĆ Nr: 9 NAZWA: Część 9 - Kształtowanie umiejętności matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 9 - Kształtowanie umiejętności matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym. CZĘŚĆ Nr: 10 NAZWA: Część 10 - Zabawy i tańce integracyjne w grupie przedszkolnej. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 10 - Zabawy i tańce integracyjne w grupie przedszkolnej.
10 CZĘŚĆ Nr: 11 NAZWA: Część 11 - Nowatorskie techniki plastyczne w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 11 - Nowatorskie techniki plastyczne w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym. CZĘŚĆ Nr: 12 NAZWA: Część 12 - Edukacja teatralna w przedszkolu. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 12 - Edukacja teatralna w przedszkolu. CZĘŚĆ Nr: 13 NAZWA: Część 13 - Praca z dziećmi w wieku przedszkolnym metodą TOC. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 13 - Praca z dziećmi w wieku przedszkolnym metodą TOC. o 2. stopień doktora lub doktora habilitowanego lub tytuł profesora - 20 CZĘŚĆ Nr: 14 NAZWA: Część 14 - Zabawy FundaMentalne - wspieranie rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 14 - Zabawy FundaMentalne - wspieranie rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym.
11 o 2. stopień doktora lub doktora habilitowanego lub tytuł profesora - 20 CZĘŚĆ Nr: 15 NAZWA: Część 15 - Metody komunikacji alternatywnej w pracy z dzieckiem niepełnosprawnym. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 15 - Metody komunikacji alternatywnej w pracy z dzieckiem niepełnosprawnym. CZĘŚĆ Nr: 16 NAZWA: Część 16 - Sposoby rozwiązywania trudnych sytuacji edukacyjno-wychowawczych w szkole. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 16 - Sposoby rozwiązywania trudnych sytuacji edukacyjno-wychowawczych w szkole. CZĘŚĆ Nr: 17 NAZWA: Część 17 - Metody i techniki skutecznego uczenia się. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 17 - Metody i techniki skutecznego uczenia się. o 2. stopień doktora lub doktora habilitowanego lub tytuł profesora - 20 CZĘŚĆ Nr: 18 NAZWA: Część 18 - Ocenianie postępów ucznia - współpraca nauczyciela przedmiotu z nauczycielem wspomagającym. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 18 - Ocenianie postępów ucznia - współpraca nauczyciela przedmiotu z nauczycielem wspomagającym.
12 CZĘŚĆ Nr: 19 NAZWA: Część 19 - Dostosowywanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 19 - Dostosowywanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. CZĘŚĆ Nr: 20 NAZWA: Część 20 - Ocenianie kształtujące. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 20 - Ocenianie kształtujące. o 2. stopień doktora lub doktora habilitowanego lub tytuł profesora - 20 CZĘŚĆ Nr: 21 NAZWA: Część 21 - Współpraca nauczycieli w procesie kształtowania postaw uczniów. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 21 - Współpraca nauczycieli w procesie kształtowania postaw uczniów. o 2. stopień doktora lub doktora habilitowanego lub tytuł profesora - 20 CZĘŚĆ Nr: 22 NAZWA: Część 22 - Wykorzystanie TIK na zajęciach edukacyjnych. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 22 - Wykorzystanie TIK na zajęciach edukacyjnych.
13 CZĘŚĆ Nr: 23 NAZWA: Część 23 - Warsztat pracy z ciałem i głosem. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 23 - Warsztat pracy z ciałem i głosem. o 2. stopień doktora lub doktora habilitowanego lub tytuł profesora - 20 CZĘŚĆ Nr: 24 NAZWA: Część 24 - Budowanie wizerunku szkoły we współpracy z rodzicami. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu Część 24 - Budowanie wizerunku szkoły we współpracy z rodzicami.
Luboń: USŁUGI EDUKACYJNE Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi
1 z 5 2011-08-18 13:52 Luboń: USŁUGI EDUKACYJNE Numer ogłoszenia: 249498-2011; data zamieszczenia: 18.08.2011 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy:
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.umwo.opole.pl, www.opolskie.pl Opole: Dostawa urządzeń wielofunkcyjnych. Nr postępowania: DOA-IV.272.62.2015