Source: http://slideplayer.pl/slide/801598/
Timestamp: 2017-01-21 04:47:15
Legal References Found: art. 1

art. 24

art. 9

art. 21

art. 27

art. 30
 art. 2
 art. 4

Document Content:
Obowiązki uczelni wyższych w świetle Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych Anna Błaszczak Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich Pełnosprawny Student. - ppt pobierz
OpublikowałCelestyna Barański
Prezentacja na temat: "Obowiązki uczelni wyższych w świetle Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych Anna Błaszczak Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich Pełnosprawny Student."— Zapis prezentacji:
Obowiązki uczelni wyższych w świetle Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych Anna Błaszczak Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. 2
Kim są osoby z niepełnosprawnościami? Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. 3
Do osób niepełnosprawnych zaliczają się osoby z długotrwałą obniżoną sprawnością fizyczną, umysłową, intelektualną lub sensoryczną, która w interakcji z różnymi barierami może ograniczać ich pełne i efektywne uczestnictwo w życiu społecznym na równych zasadach z innymi obywatelami. art. 1 Konwencji Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. 4
art. 24 Konwencji EDUKACJA Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. 5
Państwa Strony zapewnią, że osoby niepełnosprawne będą miały dostęp do powszechnego szkolnictwa wyższego, szkolenia zawodowego, kształcenia dorosłych i możliwości uczenia się przez całe życie, bez dyskryminacji i na zasadzie równości z innymi osobami. W tym celu Państwa Strony zagwarantują, że zapewnione będą racjonalne usprawnienia dla osób niepełnosprawnych. Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. 6
Aby wesprzeć realizację tego prawa, Państwa Strony podejmą odpowiednie środki w celu zatrudniania nauczycieli, w tym nauczycieli niepełnosprawnych, którzy mają kwalifikacje w zakresie używania języka migowego i/lub alfabetu Braille'a, oraz w celu szkolenia specjalistów i personelu pracujących na wszystkich szczeblach edukacji. Takie szkolenie będzie obejmować wiedzę na temat niepełnosprawności i korzystanie ze wspomagających (augmentatywnych) i alternatywnych sposobów, środków i form komunikacji, technik i materiałów edukacyjnych, w celu wspierania osób niepełnosprawnych. Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. 7
art. 9 Konwencji DOSTĘPNOŚĆ Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. 8
Aby umożliwić osobom niepełnosprawnym niezależne życie i pełny udział we wszystkich sferach życia, Państwa Strony podejmą odpowiednie środki w celu zapewnienia im, na zasadzie równości z innymi osobami, dostępu do środowiska fizycznego, środków transportu, informacji i komunikacji, w tym technologii i systemów informacyjno-komunikacyjnych, a także do innych urządzeń i usług, powszechnie dostępnych lub powszechnie zapewnianych, zarówno na obszarach miejskich, jak i wiejskich. Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. 9
art. 21 Konwencji WOLNOŚĆ WYPOWIADANIA SIĘ i WYRAŻNIA OPINII oraz DOSTĘP DO INFORMACJI Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. 10
Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. Państwa Strony podejmą wszelkie odpowiednie środki, aby osoby niepełnosprawne mogły korzystać z prawa do wolności wypowiadania się i wyrażania opinii, w tym wolności poszukiwania, otrzymywania i rozpowszechniania informacji i poglądów, na zasadzie równości z innymi osobami i poprzez wszelkie formy komunikacji, według ich wyboru: 11
Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. (a) dostarczanie osobom niepełnosprawnym informacji przeznaczonych dla ogółu społeczeństwa, w dostępnych dla nich formach i technologiach, odpowiednio do różnych rodzajów niepełnosprawności, na czas i bez dodatkowych kosztów, 12
Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. (b) akceptowanie i ułatwianie korzystania przez osoby niepełnosprawne w sprawach urzędowych z języków migowych, alfabetu Braille'a, komunikacji wspomagającej (augmentatywnej) i alternatywnej oraz wszelkich innych dostępnych środków, sposobów i form komunikowania się przez osoby niepełnosprawne, według ich wyboru (…) 13
art. 27 Konwencji PRACA i ZATRUDNIENIE Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. 14
Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. Państwa Strony uznają prawo osób niepełnosprawnych do pracy, na zasadzie równości z innymi osobami; obejmuje to prawo do możliwości zarabiania na życie poprzez pracę swobodnie wybraną lub przyjętą na rynku pracy oraz w otwartym, integracyjnym i dostępnym dla osób niepełnosprawnych środowisku pracy. Państwa Strony będą chronić i popierać realizację prawa do pracy, również tych osób, które staną się niepełnosprawne w okresie zatrudnienia (…) 15
Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. (a) zakazania dyskryminacji ze względu na niepełnosprawność w odniesieniu do wszelkich kwestii dotyczących wszystkich form zatrudnienia, w tym warunków rekrutacji, przyjmowania do pracy i zatrudnienia, kontynuacji zatrudnienia, awansu zawodowego oraz bezpiecznych i higienicznych warunków pracy (…) 16
art. 30 Konwencji UDZIAŁ W ŻYCIU KULTURALNYM, REKREACJI, WYPOCZYNKU i SPORCIE Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. 17
Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. W celu umożliwienia osobom niepełnosprawnym udziału, na zasadzie równości z innymi osobami, w działalności rekreacyjnej, wypoczynkowej i sportowej, Państwa Strony podejmą odpowiednie środki w celu: (a) zachęcania osób niepełnosprawnych do udziału, w możliwie najszerszym zakresie, w powszechnej działalności sportowej na wszystkich poziomach (…) 18
Jak to zrobić? Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. 19
RACJONALNE DOSTOSOWANIE Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. 20
Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. Racjonalne dostosowanie – konieczne i odpowiednie zmiany i dostosowania, nie nakładające nieproporcjonalnego lub nadmiernego obciążenia, jeśli jest to potrzebne w konkretnym przypadku, w celu zapewnienia osobom niepełnosprawnym możliwości korzystania z wszelkich praw człowieka i podstawowych wolności oraz ich wykonywania na zasadzie równości z innymi osobami. art. 2 Konwencji 21
KONSULTACJE z OSOBAMI NIEPEŁNOSPRAWNYMI Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. 22
Pełnosprawny Student VII Kraków, 29 października 2013 r. Przy tworzeniu i wdrażaniu ustawodawstwa i polityki celem wprowadzenia w życie niniejszej konwencji, a także w toku podejmowania decyzji w zakresie spraw dotyczących osób niepełnosprawnych Państwa Strony będą ściśle konsultować się z osobami niepełnosprawnymi, a także angażować te osoby, w tym niepełnosprawne dzieci, w te procesy, za pośrednictwem reprezentujących je organizacji. art. 4 ust. 3 Konwencji 23
Dziękuję za uwagę Dane kontaktowe: Konferencja pod Honorowym Patronatem Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Rzecznika Praw Absolwenta oraz Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej Polskiej Anna BŁASZCZAK Zespół Prawa Konstytucyjnego i Międzynarodowego tel Patroni honorowi: Partner: Patroni medialni: Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego. Pobierz ppt "Obowiązki uczelni wyższych w świetle Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych Anna Błaszczak Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich Pełnosprawny Student."
Podobne prezentacje Gwarancje praw studentów z niepełnosprawnościami w świetle obowiązujących przepisów prawa Anna Błaszczak Zastępca Dyrektora Zespołu Prawa Konstytucyjnego.
Norwegian Social Research Wolność cyfrowa dla osób niepełnosprawnych: społeczne prawodawstwo i redystrybucja w Europie i USA dr Rune Halvorsen.