Source: http://docplayer.pl/2246241-Piotr-m-abuz-wp-yw-bod-cow-podprogowych-zawartych-w-internetowym-przekazie-reklamowym-na-zachowania-jego-odbiorcow.html
Timestamp: 2017-01-18 12:15:42
Legal References Found: art. 488
 art. 488
 Art. 1
 art. 18
 art. 38
 art. 7
 art. 49
 Art. 21
 Art. 21

Document Content:
⭐Piotr M. abuz. Wp yw bod ców podprogowych zawartych w internetowym przekazie reklamowym na zachowania jego odbiorców
Piotr M. abuz. Wp yw bod ców podprogowych zawartych w internetowym przekazie reklamowym na zachowania jego odbiorców
Download "Piotr M. abuz. Wp yw bod ców podprogowych zawartych w internetowym przekazie reklamowym na zachowania jego odbiorców"
1 Piotr M. abuz Wp yw bod ców podprogowych zawartych w internetowym przekazie reklamowym na zachowania jego odbiorców2 Abstrakt. Od blisko 50 lat tj. od dnia przeprowadzenia pierwszego eksperymentu o pod u komercyjnym, temat oddzia ywania bod ców podprogowych budzi wiele kontrowersji, jest cz sto demonizowany, obrasta mitami i niezrozumieniem. W szczególno ci ma to miejsce w kontek cie praktycznych zastosowa bod ców podprogowych komercyjnych (na przyk ad w marketingu i reklamie). Przeprowadzone badanie mia o na celu sprawdzenie czy i w jakim zakresie mo liwe jest wp ywanie za pomoc bod ców podprogowych na postaw, zachowania oraz decyzje (i ich trwa w czasie) podejmowane przez ytkowników internetu. Eksperyment ten, by nie tylko prób potwierdzenia zwi zku bodziec podprogowy zmiana zachowania, ale tak e prób zmierzenia si y i trwa ci w czasie takiego zwi zku. Badacz za, i zwi zek ten istnieje oraz, e jest on wzgl dnie trwa y. Badanie przeprowadzono na grupie 967 u ytkowników internetu podzielonych losowo na trzy grupy (jedna kontrolna oraz dwie eksperymentalne), których zadaniem by o wype nienie niezwykle nu cej i uci liwej ankiety internetowej. Uzyskane wyniki nie potwierdzi y hipotezy badawczej (istotno statystyczna p=0,592) bod ce podprogowe emitowane na stronach internetowych nie wp yn y na zachowania osób bior cych udzia w badaniu. 23 Wst p teoretyczny. Celem badania jest odpowied na pytanie: czy i je li tak to w jakim stopniu bod ce podprogowe ukryte w przekazie reklamowym na stronach serwisów internetowych mog yby mie wp yw na decyzje dokonywane przez adresatów przekazu. Pierwszym znanym badaniem dotycz cym oddzia ywania bod ców podprogowych by o badanie przeprowadzone jesieni 1957 roku, kiedy to widzowie jednego z kin w Fort Lee obejrzeli film z wmontowanymi klatkami filmowymi zawieraj cymi komunikaty maj ce sk oni widzów do wzmo onego zakupu popcornu i coca coli. Klatki filmowe z przekazem reklamowym miga y zbyt szybko, aby mo na je by o dostrzec a jednak jak wówczas twierdzili autorzy eksperymentu zanotowano 50% wzrost sprzeda y w ten sposób reklamowanych produktów (Zimbardo, Leippe 2004). Chocia po latach okaza o si, i informacje na temat wyników tego eksperymentu by y nieprawdziwe (Weir, 1984) to jednak to w nie badanie sta o si kamieniem milowym w szczególno ci, je li chodzi o reakcje spo eczne na przekaz podprogowy. Zanim jeszcze przeprowadzono jakiekolwiek inne badania w USA wprowadzono zakaz stosowania przekazów podprogowych w reklamie. Kolejne lata przynios y szereg rzetelnych bada, w których badacze starali si odpowiedzie na pytanie czy przekaz podprogowy mo e mie wp yw na postaw nie wiadomych niczego odbiorców tego przekazu. Jednym z pierwszych i najwa niejszych bada w tym zakresie by eksperyment w trakcie, którego uczestnikom eksperymentu prezentowano przez milisekund obiekty b ce bod cami (nieregularne o miok ty). By to czas zbyt krótki, aby mo na by o bodziec zauwa (Kunst Wilson i Zajonc, 1980). W dalszej cz ci eksperymentu te miok ty prezentowano ponownie. Tym razem przez czas wystarczaj cy, aby je zauwa (1 s.). W trakcie tej ekspozycji prezentowano tak e o miok ty, których wcze nie nie prezentowana w sposób podprogowy. Uczestnikom badania zadano pytanie, który z prezentowanych wielok tów podoba im si bardziej. Okaza o si, ze prezentowane wcze niej o miok ty podoba y si bardziej ni te, które nie by y 34 prezentowane podprogowo (Zimbardo i Leippe, 2004). Zajonc nazywa to zjawisko paradygmatem torowania (priming) a opisywane bod ce bod cami toruj cymi (za: Doli ski, 2003). Wyników powy szego eksperymentu nie mo na uogólnia na sytuacje komercyjno reklamowe z dwóch powodów. Po pierwsze bod ce podprogowe w tym eksperymencie by y izolowane a wi c podawane w rodowisku skrajnie odmiennym od rodowiska, w którym podawana jest typowa reklama np. wizualna gdzie widz bombardowany jest z onymi tre ciami audiowizualnymi. Po drugie jedynym, co udowodni y to fakt, e w wyników ich oddzia ywania jedyne, co nast pi o, to pojawienie si u osób badanych sympatii do tych w nie bod ców. Nie mo na te pomija faktu, i eksperyment bada zachowania jego uczestników bezpo rednio po jego zako czeniu. W typowej sytuacji reklamy audiowizualnej chodzi natomiast o wzgl dnie trwa e zmiany postaw a wi c sytuacje, w których zawarto ew. bod ca podprogowego programuje umys odbiorcy na okre lone zachowania w chwili ponownego pojawienia si tego bod ca np. decyzja o wyborze proszku do prania konkretnej marki, której nazwa/logo prezentowana by aby podprogowo. Takich sytuacji wy ej opisany eksperyment nie uwzgl dnia. (Zimbardo i Leippe, 2004). A wi c czy mo na powiedzie, e przekazy podprogowe mog mie wzgl dnie trwa y wp yw na nasza postawy i czy przekaz podprogowy oddzia uje skutecznie, je li podawany jest w formie koktajlu z innym, wiadomie percepowanym przekazem? Na to pytanie odpowiedziano w szeregu bada. Wszystkie one potwierdzi y fakt, e bod ce podprogowe oddzia uj na nas tak e wówczas, gdy podawane s równolegle z innymi bod cami, które anga uj nasze zasoby uwagi. W jednym z takich bada uczestnikom prezentowano w sposób podprogowy s owa o adunku emocjonalny równolegle z maskuj cym bod cem odbieranym przez uczestników badania w sposób wiadomy (Greenwald, Klinger, Liu, 1989). Wyniki udowodni y, e przekaz podprogowy prezentowany cznie z silniejszymi przekazem analizowanym wiadomie ma istotny wp yw na odbiorców przekazu. S one bod cami toruj cymi atwiaj cymi powstawanie okre lonych emocji w chwili pó niejszego kontaktu 45 osoby poddanej oddzia ywaniu przekazu podprogowego z tym lub podobnym bod cem. To jednak ci gle ma o, aby mo na by o powy sze wyniki wykorzysta w jakikolwiek sensowny sposób przy tworzeniu skutecznie dzia aj cych przekazów reklamowych zawieraj cych bod ce podprogowe. To, czego brakuje, to ostatecznych i mocnych dowodów na to, e takie bod ce mog spowodowa wzgl dnie trwa zmian zachowania ich odbiorców. Co prawda zosta o przeprowadzone badanie w trakcie którego uczestnicy wykonuj c kilka zada warto ciuj cych cz ciej zgadzali si publicznie z podstawionym uczestnikiem bada, którego twarz by a im wcze niej prezentowana w sposób podprogowy ni z uczestnikiem, którego twarz nie by a prezentowana podprogowo ale efekt ten by zbyt s aby aby wyci ga zbyt daleko id ce wnioski. Potwierdzi jedynie, e prawdopodobnie daje si zaobserwowa pewien zwi zek mi dzy zachowaniem polegaj cym na wykonywaniu prostych czynno ci a stanem emocjonalnym b cym wynikiem oddzia ywania bod ców podprogowych (Bornstein, 1987). Badanie, które zosta o przeprowadzone mia o na celu wyra ne wykazanie, i taki zwi zek rzeczywi cie istnieje i po raz kolejny potwierdzi fakt, i maj one tak e wp yw na ogólne reakcje adresatów bod ców podprogowych. Po raz kolejny bowiem kilka bada wykaza o, e bod ce podprogowe mog wp ywa na oceny innych bod ców (Bargh i Petromonaco, 1982). Badanie, w którym za pomoc tachystoskopu (urz dzenia s cego do badania pami ci, uwagi, spostrzegawczo ci itp., z mo liwo ci kontrolowania reakcji badanych osób na bardzo szybko zmieniaj ce si obrazy, symbole, s owa. ), prezentowano parami s owa nacechowane emocjonalnie (w jednej grupie pozytywnie w drugiej negatywnie) po lewej lub prawej stronie punktu ostro ci przez czas na tyle krótki, aby niemo liwe by o wykrycie ich znacze, wykaza o e mia y one wp yw na ocen bod ców prezentowanych pó niej tj. ocen zachowa innych ludzi. Grupa uczestników badania, w której pary s ów nacechowane by y emocjami pozytywnymi: szczero, prawo ocenia a zachowania innych osób w sposób nacechowany pozytywnie, druga grupa za, której prezentowana w sposób podprogowy pary s owa nacechowane emocjami negatywnymi np.: z, arogancja, wrogo te same zachowania innych osób ocenia y negatywnie (Erdley i D Agostino, 1988). 56 Podobny efekt uzyskano w badaniu gdzie s owa odnosi y si nie do cech a do stereotypów oddawanych przez epitety: czarnuch, czarni ; miejsca: Afryka, getto, czy cechy: atletyczni, biedni, itd. (Devine, 1989). Bia ym uczestnikom podawano te s owa w formie bod ców podprogowych toruj cych. Okaza o si, ze uczestnicy, który otrzymali podprogowo du dawk stereotypów oceniali czarnego czyzn jako bardziej wrogiego ni ci biali, którzy otrzymali mniejsz dawk stereotypów lub nie otrzymali jej wcale. Oba powy sze badania wskazuj jak boki wp yw na s dy mog mie przekazy podprogowe. Z punktu widzenia przekazów reklamowych powy sze badania dawa y wi c pewne przes anki (które sprawdzane by y w badaniu) do stwierdzenia, i mo liwe jest stworzenie takiego przekazu reklamowego na stronach internetowych zawieraj cego bod ce podprogowe, który b dzie mia y wp yw na postaw i zachowania jego odbiorców. Metoda. Zmienne Zmienna zale na podatno na dzia anie bod ca podprogowego (wyst powanie lub nie oraz si bod ca). Zmienna niezale na bodziec podprogowy emitowany na stronach www. Zmienne zak ócaj ce b dy emisji bod ców toruj cych wynikaj ce z przyczyn technicznych (np. cza internetowe o zbyt ma ej pr dko ci, dne dzia anie skryptów wy wietlaj cych animacje wynikaj ce ze zbyt ubogiej konfiguracji komputera osoby bior cej udzia w badaniu). Pytanie badawcze Czy i w jakim stopniu emisja bod ców podprogowych wp ywa na zachowania osób podlegaj cych dzia aniu tych bod ców? 67 Hipotezy Hipoteza badawcza: rednie ilo ci zdobytych punktów w poszczególnych grupach (ilo wype nionych stron ankiety) s ró ne i ró nice te s istotne statystycznie. Osoby badane. Przebadano 967 losowych internautów zaproszeni do badania za po rednictwem og osze na stronach serwisów internetowych i bezp atnych newsletterów. Poniewa p i wiek nie ma znaczenia dla wyników badanie nie stosuje si adnego podzia u w tym wzgl dzie. Ka dy z uczestników badania b dzie bra w nim udzia on line Badanych podzielono losowo na trzy grupy (kontroln oraz dwie eksperymentalne). Materia y. Badanie zosta o przeprowadzone na stronach specjalnego w tym celu stworzonego serwisu internetowego znajduj cego si pod adresem W chwili wchodzenia na strony serwisu potencjalny uczestnik badania by losowo przydzielany do grupy kontrolnej lub do jednej z dwóch grup eksperymentalnych. Nast pnie w zale no ci od przydzia u kierowany by na odpowiedni wersj serwisu. Ka da z wersji sk ada a si z trzech cz ci tj.: Cz I to cz wprowadzaj ca (jednakowa dla ka dej z grup uczestników), z której uczestnik dowiaduje si o mo liwo ci otrzymania fragmentu szkolenia Hipnotyczny Marketing. W cz ci tej zach cany by tak e do wzi cia udzia u w pewnym badaniu dot. preferencji, jakie przejawiaj konsumenci w podejmowaniu decyzji dot. zakupów ró nych produktów i us ug (podany cel badania jest celem maskuj cym). 78 Tekst cz ci pierwszej: W jaki sposób bezp atnie otrzyma pierwsz cz warsztatu "Hipnotyczny Marketing" w formie pliku mp3?? Dzi kuje za skorzystanie z zaproszenia. Zanim przejdziesz dalej, aby otrzyma ca kiem bezp atnie obiecany fragment warsztatu w formie pliku mp3 to chcia bym aby wiedzia /wiedzia a, e przechodz c na nast pn stron (klikaj c na button "TAK! Zgadzam si ") we miesz tym samym wirtualny udzia w pewnym niezwykle ciekawym eksperymencie realizowanym przez studenta Wy szej Szko y Psychologii Spo ecznej a dotycz cym preferencji, jakimi kierujemy si przy podejmowaniu decyzji dotycz cych kupowania ró nych produktów lub us ug. Je li nie chcesz bra w nim udzia u po prostu opu t stron. Je li uwa asz, e jednak warto kliknij w przycisk poni ej. Cz II to cz, w której uczestnik badania kierowany by (zgodnie z losowanie dokonanym w chwili wchodzenia na strony serwisu) na jedn z trzech wersji strony: dla grupy kontrolnej, dla grupy eksperymentalnej I lub dla grupy eksperymentalnej II. We wszystkich trzech przypadkach jawny tekst, który widzia uczestnik na stronie internetowej jest tekstem perswazyjnym zach caj cym go do wzi cia udzia u w dalszej cz ci badania. Tekst w cz ci II badania: Skoro tutaj jeste to znaczy, e interesuje Ci skuteczna perswazja i wywieranie wp ywu w tekstach reklamowych (w e mailach, na stronach www, w og oszeniach i ofertach handlowych). Dobrze trafi! Juz za chwil b dziesz móg pobra fragment warsztatu "Hipnotyczny Marketing" w formie pliku mp3. Zanim jednak podam informacj, dzi ki której ci gniesz plik to mam do Ciebie pro. Oto ona: poniewa zajmujemy si kwestiami dotycz cymi preferencji jakimi ludzie kieruj si dokonuj c zakupów w internecie chcia bym Ci prosi aby wzi /wzi a udzia w eksperymencieankiecie dotycz cej tych preferencji. Twoim zadaniem b dzie wybranie tych preferencji, którymi Twoim zdaniem kieruj si inni decyduj c si na zakup okre lonego towaru lub us ugi (jak widzisz w ankiecie nie b dziesz ujawnia jakichkolwiek informacji, które dotycz Ciebie). Poniewa ufam Ci i g boko wierz w to, e spe nisz moj pro oto ju teraz obiecany prezent dla Ciebie: aby otrzyma informacje w jaki sposób ci gn e booka wy lij pusty e mail na adres: Po chwili otrzymasz e mail z linkiem do pliku i kilkoma ciekawymi informacjami na temat reklamy podprogowej. Mamy nadziej i gor co Ci o to prosz aby wzi udzia w naszym eksperymencie i wyrazi /wyrazi a zgod na udzia w ankiecie. 89 W wersjach dla grup eksperymentalnych na stronach emitowany by albo wspomagaj cy bodziec podprogowy (s owo TAK oraz u miechni ta emotikona) albo tez podprogowy bodziec hamuj cy (s owo NIE oraz smutna emotikona) wyra enie zgody na dalszy udzia w badaniu. Cz III to cz, któr stanowi o kilkana cie kolejnych stron www z fikcyjn ankiet dotycz preferencji konsumentów. Ankieta zbudowana by a w taki sposób, aby jej wype nianie by o m cz ce i nu ce. Dla uczestników z grupy kontrolnej w ca ym badaniu wy wietlane by y strony niezawieraj ce bod ców podprogowych. Dla uczestników z grup eksperymentalnych ka da ze stron w tej cz ci zawiera a bodziec podprogowy ( wspomagaj cy lub hamuj cy w zale no ci od przyporz dkowania do grupy). Do pomiaru zmiennej zale nej u ywany by system statystyk oferowanych przez wyspecjalizowany serwis znajduj c si pod adresem: Pomiar obejmowa ilo stron serwisu, które odwiedzi ka dy unikalny uczestnik badania (za ka stron badany otrzymywa jeden punkt). Im wi ksza liczba stron tym wi ksza si a oddzia ywania wspomagaj cego bod ca podprogowego, im mniejsza liczba odwiedzonych stron tym wi ksza si a oddzia ywania bod ca hamuj cego (porównanie odbywa si b dzie wzgl dem ilo ci stron odwiedzanych przez uczestników badania z grupy kontrolnej). 910 Procedura. Rys.1. Schemat procedury badania. Potencjalny uczestnik badania po wej ciu na pierwsz stron serwisu internetowego na stronach, którego obywa si badanie informowany by o mo liwo ci otrzymania darmowego fragmentu szkolenia a tak e o tym, i wej cie 1011 na kolejne strony serwisu oznacza zgod na wzi cie udzia u w badaniu. Na tej samej stronie podawany by tak e fikcyjny, maskuj cy cel badania. Po wyra eniu zgody (i klikni ciu w odpowiedni przycisk) uczestnik badania przenoszony by w sposób losowy (tu nast powa o przyporz dkowanie do grupy kontrolnej oraz do grup eksperymentalnych) na kolejn stron serwisu. Uczestnicy przyporz dkowani do grupy kontrolnej trafiali na stron, na której brak by o bod ców podprogowych, uczestnicy grup eksperymentalnych na stron, na której emitowane by y (odpowiednie dla ka dej grupy) bod ce podprogowe. Dla wszystkich grup strona zawiera a te same informacje tj. wskazówki dotycz ce procedury pobrania darmowego fragmentu szkolenia oraz pro o udzia w eksperymencie polegaj cym na wype nieniu ankiety dot. preferencji konsumenckich (cel maskuj cy). Po wyra eniu zgody na wype nienie ankiety (a tym samym na dalszy udzia w badaniu) uczestnik przenoszony by na strony z fikcyjn ankiet (ca y czas w ramach tej samej grupy kontrolnej lub eksperymentalnych). Kolejne strony z ankiet w zale no ci od tego, dla jakiej grupy s przeznaczone zawiera y lub te nie bod ce podprogowe. Po zako czeniu wype niania wszystkich cz ci ankiety lub te w chwili wcze niejszego opuszczenia stron serwisu uczestnikowi wy wietlana by a strona z wyja nieniem w ciwego celu badania i jego opisem. 1112 Wyniki badania. W badaniu mierzona by a ilo stron ankiety, jakie zosta y wype nione przez ka dego uczestnika badania w poszczególnych grupach. Za ka wype nion stron uczestnik badania otrzymywa jeden punkt. Uzyskane w ten sposób wyniki (zale no ci mi dzy zmiennymi) opracowane zosta y przy pomocy jednoczynnikowej analizy wariancji (procedura ANOVA, pakiet SPSS). Wykres 1. Warto ci rednich liczb wype nionych stron ankiety w poszczególnych grupach Na wykresie 1 przedstawiono wyniki w: grupie kontrolnej rednia liczba wype nionych stron ankiety: 15,8 (brak emisji bod ców podprogowych), I grupie eksperymentalnej hamulec rednia liczba wype nionych stron ankiety: 16,3 (emisja zniech caj cego bod ca podprogowego) 1213 II grupie eksperymentalnej zach ta rednia liczba wype nionych stron ankiety:: 16,2 (emisja zach caj cego bod ca podprogowego). Obserwowane ró nice s minimalne a warto ci statystki F przedstawiaj si nast puj co: F(2,964)=0,525; p=0.592 (brak istotno ci statystycznej). Dyskusja wyników. Minimalne ró nice w redniej ilo ci stron w poszczególnych grupach ju na wst pie dawa y przes anki do wyci gni cia wniosku o mo liwo ci odrzucenia hipotezy badawczej. Uzyskane warto ci statystyki F (brak istotno ci na poziomie 0,05) jednoznacznie wskazuj, e rednie ilo ci zdobytych punktów w poszczególnych grupach s takie same. Tym samym hipotez zak adaj istnienie wp ywu bod ców podprogowych na zachowania osób, które podlegaj takim bod com nale y odrzuci. Przeprowadzone badanie wykluczy o mo liwo oddzia ywania podprogowego poprzez emisje bod ców toruj cych na u ytkowników Internetu. Wykluczenie to, bior c po uwag prostot zastosowanych bod ców (m.in. ideogramy u miechni tej lub zasmuconej twarzy) w porównaniu z bod cami stosowanymi np. w eksperymencie przeprowadzonym w trakcie opisywanego ju seansu filmowego w Fort Lee, jest mocn przes ank do poddania w w tpliwo tezy o mo liwo ci wp ywania skomplikowanych bod ców podprogowych na zachowania osób poddawanych dzia aniu takich bod ców. Zastosowanie w badaniu obok ideogramów prostych znaczeniowo i graficznie s ów TAK lub NIE utwierdza nas jeszcze w tych w tpliwo ciach. Z kolei porównywalno pod wzgl dem z ono ci zastosowanych ideogramów z wielok tami stosowanymi w opisywanych w tym raporcie badaniach nad bod cami toruj cymi, sk ania ku wnioskowaniu, i granic oddzia ywania przekazu podprogowego jest li i jedynie pewien wp yw na postaw i procesy poznawcze. A i to w ograniczonym czasie i zakresie. 1314 Reasumuj c: uzyskane wyniki, przede wszystkim. ze wzgl du na brak replikacji badania, nie przes dzaj jednoznacznie o niemo no ci stosowania bod ców podprogowych we wp ywaniu na zachowania ludzi im podlegaj cych. Daj jednak uzasadnione powody, aby w takie oddzia ywanie w tpi. 1415 Bibliografia Bargh, J.A., Pietromonaco, P. (1963). Automatic information processing and social perception: The influence of trait information presented outside of conscious awareness on impression formation. Journal of Personality and Social Psychology 63, Bornstein, R.F., Leone, D.R., Galley D.J. (1987). The generalizability of subliminal mere exposure effects: Influence of stimuli perceived without awareness on social behavior. Journal of Personality and Social Psychology 53, Devine, P.G.(1989), Stereotypes and predjudice: Their automatic and controlled components Journal of Personality and Social Psychology, 56, 5 18 Doli ski, D. (2003). Emocje, poznanie i zachowanie. W Strelau, J. (red.), Psychologia podr cznik akademicki t Erdley, C.A., D`Agostino, P.R. (1988). Cognitive and affective components of automatic priming effects. Journal of Personality and Social Psychology, 54, Greenwald, A.G., Klinger, M.R., Liu, T.J. (1989). Unconscious processing of dichoptically masked words. Memory & Cognition, 17, Kunst Wilson, W.R. (1980). Zajonc, R.B., Affective discrimination of stimuli that cannot be recognized. Science, 207, Weir, W. (1984). Another look at subliminal facts, Advertising Age, 46. Zimbardo, P.G., Leippe M.R. (2004). Psychologia Zmiany postaw i wp ywu spo ecznego, Pozna : Zysk i S ka Wydawnictwo. 15 Podobne dokumenty
Smaker.pl Program Google AdSense w Smaker.pl Pytania i odpowiedzi dotyczące programu Google AdSense Spis treści Czym jest AdSense... 2 Zasady działania AdSense?... 2 Jak AdSense działa w Smakerze?... 3 Bardziej szczegółowo Waldemar Szuchta Naczelnik Urzędu Skarbowego Wrocław Fabryczna we Wrocławiu
Uchwała Nr... Rady Miejskiej Będzina z dnia... 2016 roku w sprawie określenia trybu powoływania członków oraz organizacji i trybu działania Będzińskiej Rady Działalności Pożytku Publicznego. Na podstawie Bardziej szczegółowo Komentarz do prac egzaminacyjnych w zawodzie technik administracji 343[01] ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE
Komentarz do prac egzaminacyjnych w zawodzie technik administracji 343[01] ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE OKE Kraków 2012 Zadanie egzaminacyjne zostało opracowane Bardziej szczegółowo Regulamin konkursu Konkurs z Lokatą HAPPY II edycja
Regulamin konkursu Konkurs z Lokatą HAPPY II edycja I. Postanowienia ogólne: 1. Konkurs pod nazwą Konkurs z Lokatą HAPPY II edycja (zwany dalej: Konkursem ), organizowany jest przez spółkę pod firmą: Grupa Bardziej szczegółowo Obowiązki informacyjne i promocyjne dla beneficjentów RPO WM 2014-2020
Obowiązki informacyjne i promocyjne dla beneficjentów RPO WM 2014-2020 DLACZEGO NALEŻY PROMOWAĆ PROJEKTY? Podstawą dla działań informacyjnych i promocyjnych w ramach projektów unijnych jest prawo obywateli Bardziej szczegółowo Mechanizm zawarty w warunkach zamówienia podstawowego. Nie wymaga aneksu do umowy albo udzielenia nowego zamówienia. -
Załącznik nr 1a Lista sprawdzająca dot. ustalenia stosowanego trybu zwiększenia wartości zamówień podstawowych na roboty budowlane INFORMACJE PODLEGAJĄCE SPRAWDZENIU Analiza ryzyka Działanie Uwagi Czy Bardziej szczegółowo I. REKLAMA KIEROWANA DO LEKARZY
ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 1. ZMIANA GRUPY PRACOWNIKÓW LUB AWANS W przypadku zatrudnienia w danej grupie pracowników (naukowo-dydaktyczni, dydaktyczni, naukowi) przez okres poniżej 1 roku nie dokonuje Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR VIII/43/2015 r. RADY MIASTA SULEJÓWEK z dnia 26 marca 2015 r.
UCHWAŁA NR VIII/43/2015 r. RADY MIASTA SULEJÓWEK z dnia 26 marca 2015 r. w sprawie określenia regulaminu otwartego konkursu ofert na realizację zadania publicznego z zakresu wychowania przedszkolnego oraz Bardziej szczegółowo Komentarz technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]-01 Czerwiec 2009
Strona 1 z 19 Strona 2 z 19 Strona 3 z 19 Strona 4 z 19 Strona 5 z 19 Strona 6 z 19 Strona 7 z 19 W pracy egzaminacyjnej oceniane były elementy: I. Tytuł pracy egzaminacyjnej II. Założenia do projektu Bardziej szczegółowo Regulamin Obrad Walnego Zebrania Członków Stowarzyszenia Lokalna Grupa Działania Ziemia Bielska
Zapytanie ofertowe dotyczące wyboru wykonawcy (biegłego rewidenta) usługi polegającej na przeprowadzeniu kompleksowego badania sprawozdań finansowych Data publikacji 2016-04-29 Rodzaj zamówienia Tryb zamówienia Bardziej szczegółowo ZASADY REKLAMOWANIA USŁUG BANKOWYCH
Trwałość projektu co zrobić, żeby nie stracić dotacji? 2 Osiągnięcie i utrzymanie wskaźników Wygenerowany przychód Zakaz podwójnego finansowania Trwałość projektu Kontrola po zakończeniu realizacji projektu Bardziej szczegółowo Co zrobić, jeśli uważasz, że decyzja w sprawie zasiłku mieszkaniowego lub zasiłku na podatek lokalny jest niewłaściwa
Polish Co zrobić, jeśli uważasz, że decyzja w sprawie zasiłku mieszkaniowego lub zasiłku na podatek lokalny jest niewłaściwa (What to do if you think the decision about your Housing Benefit or Council Bardziej szczegółowo Zamawiający potwierdza, że zapis ten należy rozumieć jako przeprowadzenie audytu z usług Inżyniera.
Pytanie nr 1 Bardzo prosimy o wyjaśnienie jak postrzegają Państwo możliwość przeliczenia walut obcych na PLN przez Oferenta, który będzie składał ofertę i chciał mieć pewność, iż spełnia warunki dopuszczające Bardziej szczegółowo REGULAMIN KONKURSU Organizacja Przyjazna Wolontariuszom
REGULAMIN KONKURSU Organizacja Przyjazna Wolontariuszom 1. CELE I ZADANIA KONKURSU 1. Konkurs Organizacja Przyjazna Wolontariuszom, zwany dalej Konkursem, jest etapem wojewódzkim ogólnopolskiego konkursu, Bardziej szczegółowo 2. Subkonto oznacza księgowe wyodrębnienie środków pieniężnych przeznaczonych dla danego Podopiecznego.
Regulamin prowadzenia indywidualnego konta dotyczącego wpłat z 1% dla podopiecznych Stowarzyszenia Rodziców i Przyjaciół Dzieci Niewidomych i Słabowidzących Tęcza 1. Zarząd Stowarzyszenia Rodziców i Przyjaciół Bardziej szczegółowo DOP-0212-90/13. Poznań, 20 czerwca 2013 roku
DOP-0212-90/13 Poznań, 20 czerwca 2013 roku Zarządzenie nr 90/2013 Rektora Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 20 czerwca 2013 roku w sprawie wprowadzenia procedury zasięgania opinii absolwentów Bardziej szczegółowo 2 Ocena operacji w zakresie zgodno ci z dzia aniami KSOW, celami KSOW, priorytetami PROW, celami SIR.
1 Ocena formalna. Prowadzona jest przez CDR/WODR i odpowiada na pytania: 1. Czy wniosek zosta z ony przez partnera SIR. Negatywna ocena tego punktu skutkuje odrzuceniem wniosku? 2. Czy wniosek zosta z Bardziej szczegółowo Procedura nadawania uprawnień do potwierdzania Profili Zaufanych w Urzędzie Gminy w Ryjewie
WÓJT GMINY RYJEWO Załącznik Nr 2 do Zarządzenia Nr 13/15 Wójta Gminy Ryjewo z dnia 20 lutego 2015 roku w sprawie zmiany treści zarządzenia Nr 45/14 Wójta Gminy Ryjewo z dnia 30 czerwca 2014 roku w sprawie Bardziej szczegółowo DE-WZP.261.11.2015.JJ.3 Warszawa, 2015-06-15
Data publikacji : 10.01.2011 Procedura uzyskiwania awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego przez nauczycieli szkół i placówek Procedura uzyskiwania awansu zawodowego na stopień nauczyciela Bardziej szczegółowo Kancelaria Radcy Prawnego
Białystok, dnia 30.03.2007 r. OPINIA PRAWNA sporządzona na zlecenie Stowarzyszenia Forum Recyklingu Samochodów w Warszawie I. Pytania: 1. Czy zakaz ponownego użycia przedmiotów wyposażenia i części, ujętych Bardziej szczegółowo Raport z przeprowadzenia ankiety dotyczącej oceny pracy dziekanatu POLITECHNIKA CZĘSTOCHOWSKA. WYDZIAŁ INŻYNIERII MECHANICZNEJ i INFORMATYKI
POLITECHNIKA CZĘSTOCHOWSKA WYDZIAŁ INŻYNIERII MECHANICZNEJ i INFORMATYKI WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Raport z przeprowadzenia ankiety dotyczącej oceny pracy dziekanatu CZĘSTOCHOWA Bardziej szczegółowo Uchwała z dnia 20 października 2011 r., III CZP 53/11
Uchwała z dnia 20 października 2011 r., III CZP 53/11 Sędzia SN Zbigniew Kwaśniewski (przewodniczący) Sędzia SN Anna Kozłowska (sprawozdawca) Sędzia SN Grzegorz Misiurek Sąd Najwyższy w sprawie ze skargi Bardziej szczegółowo Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.gddkia.gov.pl
1 z 6 2012-03-08 14:33 Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.gddkia.gov.pl Rzeszów: Wynajem i obsługa przenośnych toalet przy drogach Bardziej szczegółowo Dotyczy: Odnowa centrum wsi śegiestów poprzez budowę oświetlenia ulicznego wzdłuŝ drogi powiatowej 1517K w śegiestowie
Zp.271.14.2014 Muszyna, dnia 03 kwietnia 2014 r. Miasto i Gmina Uzdrowiskowa Muszyna ul. Rynek 31 33-370 Muszyna Dotyczy: Odnowa centrum wsi śegiestów poprzez budowę oświetlenia ulicznego wzdłuŝ drogi Bardziej szczegółowo Powiatowy Urząd Pracy w Trzebnicy. w powiecie trzebnickim w 2008 roku Absolwenci w powiecie trzebnickim
Powiatowy Urząd Pracy w Trzebnicy Załącznik do Monitoringu zawodów deficytowych i nadwyżkowych w powiecie trzebnickim w 2008 roku Absolwenci w powiecie trzebnickim Trzebnica, wrzesień 2009 Opracowanie: Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR V/28/2015 RADY MIEJSKIEJ W JANIKOWIE z dnia 06 lutego 2015 roku.
UCHWAŁA NR V/28/2015 RADY MIEJSKIEJ W JANIKOWIE z dnia 06 lutego 2015 roku. w sprawie wystąpienia, do Ministra Administracji i Cyfryzacji, z wnioskiem o zmianę urzędowej nazwy miejscowości Sosnowiec na Bardziej szczegółowo WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ Anna Gutt- Kołodziej ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI Podczas pracy Bardziej szczegółowo ROCZNE SPRAWOZDANIE Z EFEKTÓW REALIZACJI POWIATOWEGO PROGRAMU PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE W POWIECIE KĘTRZYŃSKIM
ROCZNE SPRAWOZDANIE Z EFEKTÓW REALIZACJI POWIATOWEGO PROGRAMU PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE W POWIECIE KĘTRZYŃSKIM ZA ROK 2013 Kętrzyn 2014 Od 2012 roku Powiatowe Centrum Bardziej szczegółowo Raport z realizacji projektu szkoleń w ramach programu Komputer dla ucznia w roku 2008. Uczestnicy projektu oraz ewaluacja szkoleń
Raport z realizacji projektu szkoleń w ramach programu Komputer dla ucznia w roku 2008 Uczestnicy projektu oraz ewaluacja szkoleń 1 Wprowadzenie Omawiane w raporcie szkolenia były realizowane przez OFEK Bardziej szczegółowo Eksperyment,,efekt przełomu roku
Eksperyment,,efekt przełomu roku Zapowiedź Kluczowe pytanie: czy średnia procentowa zmiana kursów akcji wybranych 11 spółek notowanych na Giełdzie Papierów Wartościowych w Warszawie (i umieszczonych już Bardziej szczegółowo REGULAMIN KONKURSU Wielkanoc w Galerii Warmińskiej
REGULAMIN KONKURSU Wielkanoc w Galerii Warmińskiej I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Organizatorem konkursu Wielkanoc w Galerii Warmińskiej jest Racing Logistics sp. Z o.o. z siedzibą w Olsztynie, ul Borowa 14/1, Bardziej szczegółowo Regulamin Projektów Ogólnopolskich i Komitetów Stowarzyszenia ESN Polska
Regulamin Projektów Ogólnopolskich i Komitetów Stowarzyszenia ESN Polska 1 Projekt Ogólnopolski: 1.1. Projekt Ogólnopolski (dalej Projekt ) to przedsięwzięcie Stowarzyszenia podjęte w celu realizacji celów Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR./06 RADY DZIELNICY PRAGA PÓŁNOC M. ST. WARSZAWY
UCHWAŁA NR./06 RADY DZIELNICY PRAGA PÓŁNOC M. ST. WARSZAWY Z dnia 2006r. Projekt Druk nr 176 w sprawie: zarządzenia wyborów do Rady Kolonii Ząbkowska. Na podstawie 6 ust. 1, 7 i 8 Załącznika nr 2 do Statutu Bardziej szczegółowo Instalacja. Zawartość. Wyszukiwarka. Instalacja... 1. Konfiguracja... 2. Uruchomienie i praca z raportem... 4. Metody wyszukiwania...
Zawartość Instalacja... 1 Konfiguracja... 2 Uruchomienie i praca z raportem... 4 Metody wyszukiwania... 6 Prezentacja wyników... 7 Wycenianie... 9 Wstęp Narzędzie ściśle współpracujące z raportem: Moduł Bardziej szczegółowo Druk nr 1013 Warszawa, 9 lipca 2008 r.
Druk nr 1013 Warszawa, 9 lipca 2008 r. SEJM RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ VI kadencja Komisja Nadzwyczajna "Przyjazne Państwo" do spraw związanych z ograniczaniem biurokracji NPP-020-51-2008 Pan Bronisław Bardziej szczegółowo Zasady rekrutacji do Żłobka nr 46 przy ul. St. Przybyszewskiego 70/72
Zasady rekrutacji do Żłobka nr 46 przy ul. St. Przybyszewskiego 70/72 w ramach realizacji projektu pt: Mama i tata wracają do pracy, a ja idę do żłobka Rekrutacja do Żłobka nr 46 będzie prowadzona z wykorzystaniem Bardziej szczegółowo 21-22 października 2010, hotel Marriott, Warszawa OFERTA. dla sponsorów partnerów wystawców reklamodawców
21-22 października 2010, hotel Marriott, Warszawa OFERTA dla sponsorów partnerów wystawców reklamodawców Kongres Badaczy Rynku i Opinii Kongres organizowany przez Polskie Towarzystwo Badaczy Rynku i Opinii Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ
I. ORGANIZACJA REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ 1. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Nowem. 2. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Bardziej szczegółowo Podsumowanie przebiegu strategicznej oceny oddziaływania na środowisko Planu gospodarki niskoemisyjnej gminy Piątnica na lata 2015-2020
Podsumowanie przebiegu strategicznej oceny oddziaływania na środowisko Planu gospodarki niskoemisyjnej gminy Piątnica na lata 2015-2020 zawierające uzasadnienie wyboru przyjętego dokumentu w odniesieniu Bardziej szczegółowo Regulamin Konkursu Start up Award 9. Forum Inwestycyjne 20-21 czerwca 2016 r. Tarnów. Organizatorzy Konkursu
Regulamin Konkursu Start up Award 9. Forum Inwestycyjne 20-21 czerwca 2016 r. Tarnów 1 Organizatorzy Konkursu 1. Organizatorem Konkursu Start up Award (Konkurs) jest Fundacja Instytut Studiów Wschodnich Bardziej szczegółowo Komentarz technik dróg i mostów kolejowych 311[06]-01 Czerwiec 2009
Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania). W momencie gdy jesteś studentem lub świeżym absolwentem to znajdujesz się w dobrym momencie, aby rozpocząć planowanie swojej ścieżki Bardziej szczegółowo Zapytanie ofertowe nr 3
1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek? Wniosek o ustalenie prawa do świadczenia wychowawczego będzie można składać w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Puławach. Wnioski będą przyjmowane od dnia Bardziej szczegółowo Wiedza niepewna i wnioskowanie (c.d.)
Wiedza niepewna i wnioskowanie (c.d.) Dariusz Banasiak Katedra Informatyki Technicznej Wydział Elektroniki Wnioskowanie przybliżone Wnioskowanie w logice tradycyjnej (dwuwartościowej) polega na stwierdzeniu Bardziej szczegółowo Informacja o wyniku kontroli doraźnej w zakresie legalności wyboru trybu zamówienia z wolnej ręki
Warszawa, 2015 r. UZP/DKD/WKZ/421/52( KNZ/25/15 )/15/GK Informacja o wyniku kontroli doraźnej w zakresie legalności wyboru trybu zamówienia z wolnej ręki Określenie postępowania o udzielenie zamówienia Bardziej szczegółowo Równe szanse dla szkół Myśliborskich REGULAMIN UDZIAŁU W PROGRAMIE ROZWOJOWYM DLA SZKÓŁ. w ramach Projektu Równe szanse dla szkół Myśliborskich
REGULAMIN UDZIAŁU W PROGRAMIE ROZWOJOWYM DLA SZKÓŁ w ramach Projektu Równe szanse dla szkół Myśliborskich 1 Słownik pojęć Ilekroć w niniejszym Regulaminie jest mowa o: 1. Projekcie należy przez to rozumieć Bardziej szczegółowo art. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (Dz. U. Nr 16, poz. 93 ze zm.),
Istota umów wzajemnych Podstawa prawna: Księga trzecia. Zobowiązania. Dział III Wykonanie i skutki niewykonania zobowiązań z umów wzajemnych. art. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny Bardziej szczegółowo ROZLICZENIA SPO WKP Problemy dot. wdra ania
ROZLICZENIA SPO WKP Problemy dot. wdra ania Zespó Instrumentów Inwestycyjnych Zespó Instrumentów Doradczych Dzia ania 2.3 i 2.1 Warszawa, dnia 7 wrze nia 2005r. Statystyka na dzie 31.08.2005r. Ilo onych Bardziej szczegółowo Zasady rekrutacji, kryteria i warunki przyjęć do Przedszkola Samorządowego nr 25 w Kielcach
Zasady rekrutacji, kryteria i warunki przyjęć do Przedszkola Samorządowego nr 25 w Kielcach Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 3/2016 Dyrektora Przedszkola Samorządowego nr 25 w Kielcach z dnia 07.03. 2016 Bardziej szczegółowo Regulamin serwisu internetowego ramowka.fm
Regulamin serwisu internetowego ramowka.fm Art. 1 DEFINICJE 1. Serwis internetowy serwis informacyjny, będący zbiorem treści o charakterze informacyjnym, funkcjonujący pod adresem: www.ramowka.fm. 2. Administrator Bardziej szczegółowo Zapytanie ofertowe. (do niniejszego trybu nie stosuje się przepisów Ustawy Prawo Zamówień Publicznych)
Kraków, dn. 15 września 2015 r. Zapytanie ofertowe (do niniejszego trybu nie stosuje się przepisów Ustawy Prawo Zamówień Publicznych) W związku z realizacją przez Wyższą Szkołę Europejską im. ks. Józefa Bardziej szczegółowo Procedura nadawania uprawnień do potwierdzania, przedłuŝania waŝności i uniewaŝniania profili zaufanych epuap. Załącznik nr 1
Załącznik nr 1 do zarządzenia Nr 204/2014 Burmistrza Miasta Kudowa-Zdrój z dnia 5 sierpnia 2014 r. Procedura nadawania uprawnień do potwierdzania, przedłuŝania waŝności i uniewaŝniania profili zaufanych Bardziej szczegółowo Komputer i urządzenia z nim współpracujące
Temat 1. Komputer i urządzenia z nim współpracujące Realizacja podstawy programowej 1. 1) opisuje modułową budowę komputera, jego podstawowe elementy i ich funkcje, jak również budowę i działanie urządzeń Bardziej szczegółowo Instrukcja obsługi platformy zakupowej e-osaa (klient podstawowy)
Instrukcja obsługi platformy zakupowej e-osaa (klient podstawowy) 1. Wejście na stronę http://www.officemedia.com.pl strona główną Office Media 2. Logowanie do zakupowej części serwisu. Login i hasło należy Bardziej szczegółowo Projekt z dnia 2 listopada 2015 r. z dnia.. 2015 r.
Projekt z dnia 2 listopada 2015 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A P R A C Y I P O L I T Y K I S P O Ł E C Z N E J 1) z dnia.. 2015 r. w sprawie treści, formy oraz sposobu zamieszczenia informacji Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR XI.80.2015 RADY GMINY ZAKRZEWO. z dnia 22 grudnia 2015 r.
UCHWAŁA NR XI.80.2015 RADY GMINY z dnia 22 grudnia 2015 r. w sprawie ustanowienia znaku promocyjnego (logo) Gminy Zakrzewo oraz zasad jego używania i wykorzystywania Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 Bardziej szczegółowo REGULAMIN przeprowadzania okresowych ocen pracowniczych w Urzędzie Miasta Mława ROZDZIAŁ I
Wyniki badań ankietowych przeprowadzonych przez Departament Pielęgniarek i Położnych wśród absolwentów studiów pomostowych, którzy zakończyli udział w projekcie systemowym pn. Kształcenie zawodowe pielęgniarek Bardziej szczegółowo Podstawowe pojęcia: Populacja. Populacja skończona zawiera skończoną liczbę jednostek statystycznych
Podstawowe pojęcia: Badanie statystyczne - zespół czynności zmierzających do uzyskania za pomocą metod statystycznych informacji charakteryzujących interesującą nas zbiorowość (populację generalną) Populacja Bardziej szczegółowo KLAUZULE ARBITRAŻOWE
KLAUZULE ARBITRAŻOWE KLAUZULE arbitrażowe ICC Zalecane jest, aby strony chcące w swych kontraktach zawrzeć odniesienie do arbitrażu ICC, skorzystały ze standardowych klauzul, wskazanych poniżej. Standardowa Bardziej szczegółowo Postrzeganie reklamy zewnętrznej - badania
Według opublikowanych na początku tej dekady badań Demoskopu, zdecydowana większość respondentów (74%) przyznaje, że w miejscowości, w której mieszkają znajdują się nośniki reklamy zewnętrznej (specjalne, Bardziej szczegółowo ZAPYTANIE OFERTOWE Program aktywizacji społeczno zawodowej osób bezrobotnych w gminie Naruszewo
ZAPYTANIE OFERTOWE W związku z przystąpieniem Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Naruszewie do realizacji projektu systemowego Program aktywizacji społeczno zawodowej osób bezrobotnych w gminie Naruszewo Bardziej szczegółowo WYJAŚNIENIA. Wyjaśniam
WYJAŚNIENIA Na podstawie art. 38 ust. 1 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (t. j. Dz. U. z 2013 r., poz. 907 z późn. zm.) w związku z zapytaniami Wykonawcy z dnia 19.10.2015 r. Bardziej szczegółowo Wymagania z zakresu ocen oddziaływania na środowisko przy realizacji i likwidacji farm wiatrowych
Wymagania z zakresu ocen oddziaływania na środowisko przy realizacji i likwidacji farm wiatrowych Andrzej Dziura Zastępca Generalnego Dyrektora Ochrony Środowiska Przedsięwzięcia wymagające oceny oddziaływania Bardziej szczegółowo Szkolenie instruktorów nauki jazdy Postanowienia wstępne
Załącznik nr 6 do 217 str. 1/5 Brzmienia załącznika: 2009-06-09 Dz.U. 2009, Nr 78, poz. 653 1 2006-01-10 Załącznik 6. Program szkolenia kandydatów na instruktorów i instruktorów nauki jazdy 1 1. Szkolenie Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE nr 1/2016 REKTORA WYŻSZEJ SZKOŁY EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE z dnia 15.01.2016 r.
ZARZĄDZENIE nr 1/2016 REKTORA WYŻSZEJ SZKOŁY EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE z dnia 15.01.2016 r. w sprawie zmian w zasadach wynagradzania za osiągnięcia naukowe i artystyczne afiliowane w WSEiZ Działając Bardziej szczegółowo Stowarzyszenie na Rzecz Dzieci z Zaburzeniami Genetycznymi Urlop bezpłatny a prawo do zasiłków związanych z chorobą i macierzyństwem
Źródło: http://podatki.pl Co o urlopie bezpłatnym stanowi Kodeks pracy Zgodnie z Kodeksem pracy pracodawca może udzielić pracownikowi, na jego pisemny wniosek, urlopu bezpłatnego (art. 174 kp). Pracodawca, Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 1469/2012
Zarządzenie Nr 1469/2012 Prezydenta Miasta Płocka z dnia 01 marca 2012 w sprawie przyjęcia Regulaminu Płockiej Karty Familijnej 3+ w ramach Programu Płocka Karta Familijna 3+ Na podstawie art. 7 ust 1 Bardziej szczegółowo KOMISJA NADZORU FINANSOWEGO
KOMISJA NADZORU FINANSOWEGO Przewodniczący Andrzej Jakubiak L. dz. DOKJWPR,07311/ :J/l/12/BK (przy udzielaniu odpowiedzi prosimy powołać się na w/w sygn.) Warszawa. dnia ~ kwietnia 2012 L Szanowny Pan Bardziej szczegółowo Regulamin uczestnictwa w kursach internetowych dla nauczycieli. Definicje:
Regulamin uczestnictwa w kursach internetowych dla nauczycieli Definicje: Organizator Organizator Kursów Internetowych, którym jest Wydawnictwo Pedagogiczne Operon spółka z ograniczoną odpowiedzialnością, Bardziej szczegółowo Stanowisko Rzecznika Finansowego i Prezesa Urzędu Ochrony Konkurencji i Konsumentów w sprawie interpretacji art. 49 ustawy o kredycie konsumenckim
SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA na obsługę bankową realizowaną na rzecz Gminy Solec nad Wisłą P r z e t a r g n i e o g r a n i c z o n y (do 60 000 EURO) Zawartość: Informacja ogólna Instrukcja Bardziej szczegółowo Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.
Od redakcji Niniejszy zbiór zadań powstał z myślą o tych wszystkich, dla których rozwiązanie zadania z fizyki nie polega wyłącznie na mechanicznym przekształceniu wzorów i podstawieniu do nich danych. Bardziej szczegółowo Chmura obliczeniowa. do przechowywania plików online. Anna Walkowiak CEN Koszalin 2015-10-16
Chmura obliczeniowa do przechowywania plików online Anna Walkowiak CEN Koszalin 2015-10-16 1 Chmura, czyli co? Chmura obliczeniowa (cloud computing) to usługa przechowywania i wykorzystywania danych, do Bardziej szczegółowo OGŁOSZENIE O KONKURSIE
OGŁOSZENIE O KONKURSIE Konkurs prowadzony jest zgodnie z przepisami ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r.- Prawo Zamówień Publicznych (tekst jednolity Dz. U. z 2010 r. Nr 113, poz. 759 z póź. zm.) zwanej dalej Bardziej szczegółowo Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.mcs-przychodnia.pl
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.mcs-przychodnia.pl Warszawa: Dostawa materiałów i wypełnień stomatologicznych dla Mazowieckiego Bardziej szczegółowo Liczba stron: 3. Prosimy o niezwłoczne potwierdzenie faktu otrzymania niniejszego pisma.
Dotyczy: Zamówienia publicznego nr PN/4/2014, którego przedmiotem jest Zakup energii elektrycznej dla obiektów Ośrodka Sportu i Rekreacji m. st. Warszawy w Dzielnicy Ursus. Liczba stron: 3 Prosimy o niezwłoczne Bardziej szczegółowo Zebranie Mieszkańców Budynków, zwane dalej Zebraniem, działa na podstawie: a / statutu Spółdzielni Mieszkaniowej WROCŁAWSKI DOM we Wrocławiu,
R E G U L A M I N Zebrania Mieszkańców oraz kompetencji i uprawnień Samorządu Mieszkańców Budynków Spółdzielni Mieszkaniowej WROCŁAWSKI DOM we Wrocławiu. ROZDZIAŁ I. Postanowienia ogólne. Zebranie Mieszkańców Bardziej szczegółowo Obowiązki przedsiębiorców prowadzących stacje demontażu Art. 21. Przedsiębiorca prowadzący stację demontażu powinien zapewniać bezpieczne dla
Obowiązki przedsiębiorców prowadzących stacje demontażu Art. 21. Przedsiębiorca prowadzący stację demontażu powinien zapewniać bezpieczne dla środowiska i zdrowia ludzi przetwarzanie pojazdów wycofanych Bardziej szczegółowo Wprowadzam : REGULAMIN REKRUTACJI DZIECI DO PRZEDSZKOLA NR 14
ZARZĄDZENIE Nr 2/2016 z dnia 16 lutego 2016r DYREKTORA PRZEDSZKOLA Nr 14 W K O N I N I E W sprawie wprowadzenia REGULAMINU REKRUTACJI DZIECI DO PRZEDSZKOLA NR 14 IM KRASNALA HAŁABAŁY W KONINIE Podstawa Bardziej szczegółowo WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH ODBYWAJĄCYCH SIĘ W SZKOLNYM LABORATORIUM CHEMICZNYM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH ODBYWAJĄCYCH SIĘ W SZKOLNYM LABORATORIUM CHEMICZNYM PSO jest uzupełnieniem Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania obowiązującego w GCE. Precyzuje zagadnienia Bardziej szczegółowo Regulamin reklamy produktów leczniczych na terenie Samodzielnego Publicznego Zakładu Opieki Zdrowotnej Ministerstwa Spraw Wewnętrznych w Białymstoku
Regulamin reklamy produktów leczniczych na terenie Samodzielnego Publicznego Zakładu Opieki Zdrowotnej Ministerstwa Spraw Wewnętrznych w Białymstoku 1 1. Niniejszy Regulamin określa zasady prowadzenia Bardziej szczegółowo Regulamin Programu Karta Stałego Klienta Lovely Look
Regulamin Programu Karta Stałego Klienta Lovely Look 1. Regulamin określa warunki programu lojalnościowego Karta Stałego Klienta Lovely Look, zwanego dalej "Programem". 2. Organizatorem Programu jest Provalliance Bardziej szczegółowo Regulamin Pracy Komisji Rekrutacyjnej w Publicznym Przedszkolu Nr 5 w Kozienicach
Regulamin Pracy Komisji Rekrutacyjnej w Publicznym Przedszkolu Nr 5 w Kozienicach Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 o systemie oświaty (tekst jednolity Dz. U. z 2015 r., poz. 2156 ze zm.), Bardziej szczegółowo Regulamin Konkursu pod nazwą Dove wymarzony efekt"
Regulamin Konkursu pod nazwą Dove wymarzony efekt" 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE: 1.1. Organizatorem konkursu pod nazwą Dove wymarzony efekt (dalej: Konkurs) jest spółka Edipresse - Wizaż Sp. z o.o. z siedzibą Bardziej szczegółowo LKA 4101-07-04/2013 P/13/151 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
LKA 4101-07-04/2013 P/13/151 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE I. Dane identyfikacyjne kontroli Numer i tytuł kontroli Jednostka przeprowadzająca kontrolę P/13/151 Zapewnienie prawa do jednakowego wynagradzania Bardziej szczegółowo tel/fax 018 443 82 13 lub 018 443 74 19 NIP 7343246017 Regon 120493751
Zespół Placówek Kształcenia Zawodowego 33-300 Nowy Sącz ul. Zamenhoffa 1 tel/fax 018 443 82 13 lub 018 443 74 19 http://zpkz.nowysacz.pl e-mail biuro@ckp-ns.edu.pl NIP 7343246017 Regon 120493751 Wskazówki Bardziej szczegółowo UCHWAŁA. SSN Zbigniew Kwaśniewski (przewodniczący) SSN Anna Kozłowska (sprawozdawca) SSN Grzegorz Misiurek
Sygn. akt III CZP 53/11 UCHWAŁA Sąd Najwyższy w składzie : Dnia 20 października 2011 r. SSN Zbigniew Kwaśniewski (przewodniczący) SSN Anna Kozłowska (sprawozdawca) SSN Grzegorz Misiurek w sprawie ze skargi Bardziej szczegółowo Automatyczne przetwarzanie recenzji konsumenckich dla oceny użyteczności produktów i usług
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 2/2015 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 w Radzyniu Podlaskim z dnia 27 lutego 2015 r. Regulamin rekrutacji uczniów do klasy pierwszej w Szkole Podstawowej nr 1 im. Bohaterów Bardziej szczegółowo SZABLONY KOMUNIKATÓW SPIS TREŚCI
SZABLONY KOMUNIKATÓW SPIS TREŚCI Zarządzanie zawartością stron... 2 Dodawanie komunikatu... 3 Lista komunikatów... 6 Lista komunikatów na stronie głównej... 9 ZARZĄDZANIE ZAWARTOŚCIĄ STRON Istnieją dwa Bardziej szczegółowo Bolączki międzynarodowego systemu - jak z tego korzystać?