Source: http://www.forummigracyjne.org/pl/aktualnosci.php?news=78&wid=26
Timestamp: 2017-12-13 03:41:02
Legal References Found: art. 70
 art. 94
 art. 94
 art. 94

Art. 14

Art. 43

Document Content:
Cudzoziemcy w polskiej szkole - podstawa prawna
Gdy Twoje dziecko doświadcza dręczenia
Finanse i biznes - pakiet usług dla migrantów
Porady dla migrantów: życie i praca w Polsce
Materiały edukacyjne do pobrania - dla nauczycieli i rodziców dzieci w wieku 5-10 lat
Kościół mówi TAK dla uchodźców
Złoty Wachlarz dla Agnieszki Kosowicz
Porada, która stawia na nogi!
Dobre Praktyki - edukacja
Każde dziecko ma prawo do edukacji. To prawo przypomina Konwencja Praw Dziecka, a także Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej w art. 70.
Polskie prawo rozróżnia prawo do edukacji (obowiązkowe dla wszystkich osób poniżej 18 roku życia) i obowiązek nauki (do momentu ukończenia gimnazjum lub 18 roku życia, którekolwiek z tych wydarzeń nastąpi pierwsze). Zgodnie z Konstytucją RP, edukacja jest w Polsce obowiązkowa dla wszystkich, także dzieci cudzoziemskich.
O prawie do edukacji dzieci ubiegających się o status uchodźcy, a także objętych ochroną: statusem uchodźcy lub „zgodą na pobyt tolerowany” mówią przepisy europejskie i polska ustawa o systemie oświaty (art. 94).
Według polskiej ustawy o systemie oświaty:
dzieci-uchodźcy - mają prawo do korzystania z bezpłatnej edukacji na wszystkich poziomach edukacji w Polsce, także w szkołach artystycznych;
dzieci z pobytem tolerowanym, ochroną uzupełniającą i dzieci ubiegające się o status uchodźcy - mają prawo do bezpłatnej edukacji na poziomie podstawowym, gimnazjalnym i średnim;
dzieci cudzoziemskie o innym statusie prawnym - mają prawo do edukacji w publicznych szkołach w Polsce na zasadach komercyjnych, chyba że placówka prowadząca szkołę zwolni je z opłaty.
Przepisy postulują jak najszybsze włączenie dzieci w publiczny system edukacji i dają dzieciom i młodzieży objętym ochroną w Polsce lub ubiegającym się o tę ochronę następujące prawa:
Prawo do nauki języka polskiego
Wszystkie inne dzieci nie znające języka polskiego (w tym uchodźcy, dzieci objęte ochroną uzupełniającą lub statusem tolerowanym oraz dzieci ubiegające się o ochronę), a podlegające obowiązkowi edukacji, mają prawo do dodatkowych bezpłatnych lekcji języka polskiego, które pozwolą im korzystać z publicznego systemu edukacji (dyrektywa UE o minimalnych standardach przyjmowania osób ubiegających się o status uchodźcy (2003/9/EC z 27 stycznia 2003, polska ustawa o systemie oświaty, art. 94 ust.4 b)
Obowiązek zorganizować takie dodatkowe lekcje języka polskiego ma organ prowadzący szkołę.
Prawo do zajęć wyrównawczych
Dzieci mają prawo do dodatkowych, przedmiotowych zajęć wyrównawczych, przez okres nie dłuższy niż 12 miesięcy (ustawa o systemie oświaty, art. 94 ust 4c).
Prawo do pomocy ze strony osoby pochodzącej z kręgu kulturowego dziecka
Dziecko ma prawo do korzystania z pomocy osoby, która pochodzi z kręgu kultury i języka dziecka. Taką osobę szkoła może zatrudnić na stanowisku pomocy nauczyciela (ustawa o systemie oświaty, art. 94 ust 4a).
Prawo do edukacji na poziomie przedszkolnym
Art. 14. ustawy o systemie edukacji mówi o obowiązku rocznej edukacji przed-podstawowej dla wszystkich dzieci. Dzieci objęte ochroną w Polsce i dzieci ubiegające się o status uchodźcy mają prawo do edukacji przedszkolnej na takich samych zasadach, jak dzieci polskie.
Prawo do nauki własnego języka i zachowania kultury
Szkoła ma obowiązek wspierać uczniów w zachowywaniu ich tożsamości narodowej, etnicznej, religijnej, a także w zachowaniu ich języka (art. 13 ustawy o edukacji). Szkoła nie ma obowiązku organizowania lekcji języka kraju pochodzenia dzieci cudzoziemskich, jest natomiast zobowiązania do udostępnienia pomieszczeń, jeśli z inicjatywą nauczania języka wystąpi stowarzyszenie kulturalne lub ambasada kraju pochodzenia dzieci. Prawo do wychowania dzieci w duchu własnej religii i kultury daje też wszystkim rodzicom w Polsce Konstytucja RP (art. 48).
Nauka religii w polskiej szkole odbywa się za zgodą rodziców, lekcje religii nie są jednak w Polsce obowiązkowe dla wszystkich. Dzieci cudzoziemskie nie muszą więc uczestniczyć w lekcjach religii. Szkoła ma obowiązek zapewnić opiekę/alternatywne zajęcia dla dzieci, które w lekcjach religii nie uczestniczą (art. 12 ustawy o systemie edukacji). W szkole można nauczać religii związków wyznaniowych formalnie zarejestrowanych w Polsce.
Prawo do studiów
Art. 43.1 i 43.2 ustawy o szkolnictwie wyższym daje uchodźcom prawo do bezpłatnego korzystania z edukacji na poziomie wyższym, do badań naukowych i studiów podyplomowych (na takich samych warunkach, jak obywatelom polskim). Osoby z pobytem tolerowanym i cudzoziemcy o innych statusach prawnych mogą korzystać ze szkolnictwa wyższego w Polsce, ale za odpłatnością.
Prawo do szkoleń zawodowych
Unijna dyrektywa „recepcyjna” daje młodzieży ubiegającej się o status uchodźcy prawo do korzystania z kursów zawodowych, nawet wtedy, gdy osoby ubiegające się o status uchodźcy nie mają prawa do pracy. Polska ustawa o systemie edukacji (art. 94 a (2)) daje prawo do szkoleń zawodowych wszystkim dzieciom ubiegającym się o status uchodźcy i objętych ochroną (statusem uchodźcy lub zgodą na pobyt tolerowany), na takich samych zasadach, jak obywatelom polskim.
Polska ustawa o edukacji zobowiązuje lokalne władze do zorganizowania bezpłatnego transportu do szkoły: dla dzieci w pierwszej, drugiej, trzeciej i czwartej klasie, gdy mieszkają w odległości większej niż trzy kilometry od szkoły; dla dzieci z piątej i szóstej klasy – gdy odległość ta jest większa niż cztery kilometry. Lokalne władze mogą też pokryć koszty transportu dziecka i opiekuna do szkoły, jeśli przejazd publicznymi środkami transportu jest możliwy (art. 14 ustawy o systemie edukacji).
Dzieci ubiegające się o status uchodźcy mają prawo do pomocy socjalnej niezbędnej do pełnego korzystania z edukacji na poziomie szkoły podstawowej i gimnazjum, m.in. zakupu podręczników (art. 61 ustawy o ochronie cudzoziemców na terytorium RP). Dzieci-uchodźcy i dzieci objęte pobytem tolerowanym mają prawo do korzystania ze wszystkich form wsparcia socjalnego oferowanym dzieciom w trudnej sytuacji, w tym stypendiów socjalnych i naukowych (art. 90 ustawy o systemie edukacji).
Studenci-uchodźcy mają prawo do pomocy socjalnej dostępnej dla polskich studentów, w tym możliwość korzystania z akademika lub uzyskania stypendium (art. 173 ustawy o szkolnictwie wyższym).
Szczegółowe wytyczne dotyczące przyjmowania do przedszkoli, szkół i placówek edukacyjnych dzieci cudzoziemskich zawiera rozporządzenie Ministra Edukacji z 4 października 2001 r. (Dz.U. nr. 131, poz. 1458)
Kwestie dotyczące wsparcia osób ubiegających się o status uchodźcy (także w dziedzinie edukacji) reguluje rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z 14 sierpnia 2003 r. (Dz.U. nr.146, poz. 1528 i nr. 157 poz. 1322).