Source: http://docplayer.pl/9239203-Karta-analizy-realizacji-zadan-przez-dyrektora-szkoly-placowki-wg-wskaznikow-do-czastkowej-oceny-pracy-dyrektora.html
Timestamp: 2018-06-25 20:32:59
Legal References Found: art. 39
 art. 39
 art. 39
 art. 39
 art. 39
 art. 7
 art. 39
 art. 7
 art. 7
 art. 7
 art. 4
 art. 6
 art. 42

Document Content:
Karta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora - PDF
Download "Karta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora"
1 Karta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora załącznik 1 1. Organizuje pracę szkoły/placówki zgodnie ze statutem, arkuszem organizacyjnym i wewnętrznymi regulaminami we współpracy z nauczycielami, uczniami i rodzicami. art. 39 ust. 1 pkt 1 ustawy o systemie oświaty Dyrektor kieruje działalnością szkoły/placówki i reprezentuje ją na zewnątrz 1. Zasięga opinii nauczycieli, uczniów i rodziców na temat pracy szkoły/placówki. 2. Włącza rodziców w działania wychowawcze i organizacyjne, podejmowane na terenie szkoły/placówki. 3. Organizuje pracę szkoły/placówki zgodnie z zatwierdzonym arkuszem organizacyjnym, przepisami prawa oświatowego i prawa wewnętrznego. 4. Organizuje zajęcia pozalekcyjne, koła zainteresowań zgodnie ze zdiagnozowanymi zainteresowaniami dzieci/uczniów. 2. Współdziała z organami szkoły/placówki oraz zapewnia przepływ informacji pomiędzy nimi. 1. Współdziała z organami zgodnie z przepisami prawa z poszanowaniem kompetencji organów. 2. Zasięga opinii organów szkoły/placówki zgodnie z kompetencjami w sprawach określonych przepisami prawa oświatowego i wewnątrzszkolnego. 3. Co najmniej raz w roku przekazuje organom szkoły informacje o osiąganej jakości pracy szkoły/placówki. 3. Współpracuje ze środowiskiem. 1. Promuje szkołę/placówkę w środowisku lokalnym. 2. Współpracuje z instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku. 1
2 4. Współpracuje ze szkołami, organami prowadzącymi i rodzicami w zakresie związanym ze spełnianiem obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki. 5. Prowadzi dokumentację przebiegu nauczania zgodnie z przepisami prawa oświatowego. 1. Kontroluje spełnianie obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego. 2. Współpracuje z rodzicami w zakresie spełniania przez ich dzieci obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki. 3. Współpracuje ze szkołami i organami prowadzącymi w zakresie spełniania obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki. 1. Prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa. 2. Prowadzi szkolenia rady pedagogicznej, dotyczące zmian w przepisach prawa oświatowego w zakresie prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania. 6. Tworzy materialne warunki do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. 1. Doposaża bazę szkoły/placówki. 2. Zabezpiecza środki dydaktyczne umożliwiające realizację przyjętych programów nauczania i wychowania, w szczególności dostęp do komputerów, Internetu i programów multimedialnych. 3. Monitoruje wykorzystanie posiadanych pomocy dydaktycznych w procesie kształcenia. 7. Podejmuje działania naprawcze i doskonalące mające na celu rozwój szkoły/placówki. 1. Planuje i wdraża przedsięwzięcia skierowane na rozwój szkoły/placówki współdziałając z innymi organami szkoły/placówki. 2. Monitoruje podejmowane przez nauczycieli działania zmierzające do doskonalenia jakości pracy. 2
3 1. Dyrektor opracowuje plan nadzoru pedagogicznego szkoły/placówki, realizuje go i dokumentuje. art. 39 ust. 1 pkt 2 ustawy o systemie oświaty Dyrektor sprawuje nadzór pedagogiczny 1. Opracowuje na każdy rok szkolny plan nadzoru pedagogicznego. 2. Kontroluje przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej oraz dokumentuje czynności kontrolne. 3. Przeprowadza ewaluację wewnętrzną i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia jakości pracy szkoły/placówki oraz dokumentuje przeprowadzaną w szkole ewaluację. 4. Zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań. 5. Obserwuje zajęcia dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze oraz inne zgodnie z opracowanym harmonogramem, a wyniki obserwacji zajęć omawia z nauczycielami. 6. Wykorzystuje wnioski wynikające z nadzoru pedagogicznego do planowania pracy szkoły/placówki 7. Angażuje nauczycieli do podejmowanej w szkole/placówce ewaluacji wewnętrznej. 8. Realizuje zalecenia i wnioski organu sprawującego nadzór pedagogiczny. 1. Tworzy bezpieczne warunki pobytu dzieci/uczniów w szkole/placówce i poza nią. art. 39 ust 1 pkt 3 ustawy o systemie oświaty Dyrektor sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne 1. Co najmniej raz w roku dokonuje przeglądu bazy pod kątem bhp oraz jej modernizacji. 2. Organizuje pracę szkoły/placówki zgodnie z przepisami bhp. 3. Dba o estetyczny wygląd szkoły/placówki oraz jej otoczenia. 4. Zapewnia opiekę dzieciom/uczniom podczas zajęć organizowanych w szkole/placówce i poza nią. 3
4 2. Stwarza warunki do działań prozdrowotnych. 1. Rozpoznaje potrzeby uczniów w zakresie profilaktyki. 2. Podejmuje działania w zakresie wybranych zagadnień dotyczących profilaktyki zdrowia uczniów. 3. Zapewnia procedury dotyczące sposobów postępowania nauczycieli i uczniów w przypadkach zagrożeń (plan obrony cywilnej, uzależnienia, przemoc). 4. Kontroluje stosowanie procedur dotyczących sposobów postępowania nauczycieli i uczniów w przypadkach zagrożeń. 3. Zapewnia uczniom/wychowankom pomoc i opiekę psychologiczno -pedagogiczną. 1. Zapewnia i kontroluje realizację przez nauczycieli zaleceń zawartych w opiniach/orzeczeniach poradni psychologiczno pedagogicznych. 2. Rozpoznaje przyczyny trudności rozwojowych uczniów i trudności w nauce oraz zapewnia pomoc w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych. 3. Organizuje w szkole zajęcia dla uczniów, rodziców i nauczycieli związane z pomocą psychologiczno pedagogiczną. 4. Umożliwia realizację indywidualnego toku nauczania uczniom szczególnie uzdolnionym. 5. Zapewnia realizację nauczania indywidualnego uczniów o szczególnych potrzebach edukacyjnych. 4. Udziela pomocy socjalnej dzieciom/uczniom pozostającym w trudnej sytuacji materialnej. 1. Rozpoznaje potrzeby uczniów. 2. Organizuje różnorodne formy pomocy dzieciom/uczniom we współpracy z organem prowadzącym. 3. Organizuje dożywianie zgodnie z potrzebami wychowanków/uczniów i zgodnie z przepisami prawa. 4
5 1. Dokonuje oceny pracy lub oceny dorobku zawodowego nauczyciela. art. 39 ust. 1 pkt 6 ustawy o systemie oświaty Dyrektor wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych 1. Dokonuje oceny pracy nauczycieli zgodnie z przepisami. 2. Dokonuje oceny dorobku zawodowego zgodnie z przepisami. 2. Wydaje decyzje administracyjne. 1. Wydaje decyzje administracyjne zgodnie z przepisami prawa. 2. Posiada rejestr decyzji administracyjnych. art. 39 ust. 1 pkt 7 ustawy o systemie oświaty Zadanie wynikające z Współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych 1. Podejmuje współpracę ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji na terenie szkoły/placówki praktyk pedagogicznych. 1. Organizuje na terenie szkoły/placówki odbywanie praktyk pedagogicznych w miarę zgłaszanych potrzeb. 5
6 1. Opracowuje i wdraża system zapewniający podnoszenie jakości pracy szkoły/placówki. art. 7 ust 2 pkt 1 ustawy Karta Nauczyciela Dyrektor odpowiada za dydaktyczny i wychowawczy poziom szkoły/placówki 1. Zatrudnia wykwalifikowaną kadrę pedagogiczną i przydziela nauczycielom zajęcia zgodnie z ich kwalifikacjami. 2. Monitoruje realizację podstawy programowej. 3. Diagnozuje osiągnięcia edukacyjne uczniów z uwzględnieniem ich możliwości rozwojowych, wymagań edukacyjnych wynikających z podstaw programowych oraz wyników sprawdzianów i egzaminów. 4. Na podstawie diagnozy osiągnięć edukacyjnych uczniów formułuje wnioski do dalszej pracy i wdraża je. 2. Podejmuje działania wychowawcze i profilaktyczne w szkole/placówce. 1. Diagnozuje problemy i potrzeby wychowawcze. 2. Wdraża program wychowawczy i profilaktyki w szkole i placówce. 3. Dokonuje oceny skuteczności podejmowanych działań wychowawczych i profilaktycznych. art. 39 ust. 1 pkt 4 ustawy o systemie oświaty; art. 7 ust 2 pkt 2 ustawy Karta Nauczyciela Dyrektor realizuje zadania zgodnie z uchwałami rady pedagogicznej i rady szkoły/placówki, podjętymi w ramach ich kompetencji stanowiących oraz zarządzeniami organów nadzorujących szkołę/placówkę 1. Planuje i organizuje pracę rady pedagogicznej, rady szkoły/placówki. 1. Planuje i organizuje zebrania rady pedagogicznej, rady szkoły/placówki zgodnie z przepisami prawa. 2. Przestrzega kompetencji rady pedagogicznej. 6
7 2. Realizuje zadania zgodnie z uchwałami rady pedagogicznej, rady szkoły/placówki. 3. Wstrzymuje wykonywanie uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa. 1. Systematycznie aktualizuje zapisy statutowe wraz ze zmieniającymi się przepisami prawa. 2. Realizuje uchwały stanowiące rady pedagogicznej. 3. Upowszechnia akty prawa wewnątrzszkolnego. 1. Zawiadamia organ prowadzący szkołę/placówkę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. 2. Wykonuje ostateczną decyzję organu sprawującego nadzór pedagogiczny. art. 7 ust 2 pkt 3 ustawy Karta Nauczyciela 1. Dba o respektowanie w szkole uprawnień samorządu uczniowskiego. 1. Wspomaga nauczycieli w realizacji zadań oraz zapewnia pomoc w ich doskonaleniu zawodowym. Dyrektor odpowiada za tworzenie warunków do rozwijania samorządnej i samodzielnej pracy uczniów i wychowanków 1. Umożliwia działanie organów samorządu szkoły/placówki zgodnie z przepisami prawa oraz uchwalonym regulaminem. 2. Zasięga opinii samorządu uczniowskiego i uwzględnia je w sprawach dotyczących życia szkoły. art. 7 ust 2 pkt 4 ustawy Karta Nauczyciela Dyrektor odpowiada za zapewnienie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym 1. Rozpoznaje potrzeby nauczycieli w zakresie doskonalenia zawodowego. 2. Planuje i organizuje doskonalenie zawodowe zgodnie z potrzebami szkoły i nauczycieli. 3. Tworzy warunki do zdobywania przez nauczycieli dodatkowych kwalifikacji zgodnie z potrzebami szkoły/placówki. 4. Powołuje zespoły przedmiotowe, problemowo zadaniowe oraz wychowawcze. 5. Przestrzega przepisów dotyczących awansu zawodowego nauczycieli. art. 4 ustawy o systemie oświaty 7
8 1. Przestrzega praw dziecka/ucznia. Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, postawę moralną i obywatelską z poszanowaniem godności osobistej ucznia 1. Dba o prawidłowe zapisy w statucie w zakresie określania praw dziecka i ucznia oraz obowiązków ucznia. 2. Upowszechnia wiedzę o prawach dzieci/uczniów. 3. Czuwa nad respektowaniem praw dziecka i ucznia przez nauczycieli i innych pracowników szkoły. 4. Kieruje się dobrem dzieci/uczniów przy rozwiązywaniu problemów, konfliktów. podstawy prawnej art. 6 ustawy Karta Nauczyciela Nauczyciel obowiązany jest rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły/placówki: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą; wspierać każdego ucznia w jego rozwoju oraz dążyć do pełni własnego rozwoju zawodowego. Nauczyciel obowiązany jest kształcić i wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka; dbać o kształtowanie u dzieci/uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji pokoju. 1. Rzetelnie realizuje zadania związane z powierzonym stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły/placówki: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą. 1. W swoich działaniach kieruje się dobrem uczniów, troską o ich postawę moralną i obywatelską. 2. Kształtuje postawy poszanowania wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka. 3. Kultywuje tradycje szkoły. 4. Organizuje obchody rocznic, świąt państwowych. 5. Współdziała z organizacjami działającymi na terenie szkoły. 8
9 podstawy prawnej 1. Planuje i realizuje proces edukacyjny uwzględniając wszechstronny rozwój ucznia/wychowanka i przestrzega porządku pracy. art. 42 ust 2 pkt 1,2,3 ustawy Karta Nauczyciela Nauczyciel obowiązany jest realizować zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze prowadzone bezpośrednio z dziećmi/uczniami, inne czynności wynikające z zadań statutowych szkoły/placówki, zajęcia i czynności związane z przygotowaniem się do zajęć, samokształceniem i doskonaleniem zawodowym 1. Opracowuje lub współtworzy plan pracy dla oddziału, w którym realizuje zajęcia dydaktyczno - wychowawcze. 2. Realizuje podstawę programową. 3. Proces lekcyjny/zajęć dostosowuje do możliwości i potrzeb uczniów/wychowanków. 4. Prowadzi dokumentację przebiegu nauczania zgodnie z przepisami. 5. Ocenia uczniów zgodnie z przyjętymi zasadami wewnątrzszkolnego oceniania uczniów. 2. Podejmuje działania związane z doskonaleniem zawodowym. 3. Współpracuje z rodzicami. 1. Uczestniczy w doskonaleniu zawodowym (wewnętrzne i zewnętrzne formy doskonalenia). 2. Uczestniczy w pracach zespołów przedmiotowych, problemowych i innych. 1. Uczestniczy w spotkaniach z rodzicami zgodnie z potrzebami. 2. Włącza rodziców w działania szkoły/placówki. 9