Source: http://docplayer.pl/3314098-Statut-zespolu-szkol-integracyjnych-nr-75-warszawa-ul-bartosika-5.html
Timestamp: 2017-01-23 21:22:36
Legal References Found: art. 60
 ustawy 3
 art. 62
 art. 5
 art. 18
 art. 40
 Art. 55
 Art.60
 art. 5
 art. 62
 art. 58
 Art.1
 art. 40
 art. 43
 art. 40
 art. 43
 art. 41
 Art. 60
 art. 43

Document Content:
⭐Statut Zespołu Szkół Integracyjnych Nr 75 Warszawa ul. Bartosika 5
Statut Zespołu Szkół Integracyjnych Nr 75 Warszawa ul. Bartosika 5
Download "Statut Zespołu Szkół Integracyjnych Nr 75 Warszawa ul. Bartosika 5"
1 Statut Zespołu Szkół Integracyjnych Nr 75 Warszawa ul. Bartosika 5 Na podstawie art. 60 ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 95, poz. 425) z późniejszymi zmianami w obwieszczeniu MEN z dnia r. (Dz. U. Nr 67) w sprawie jednolitego tekstu Ustawy o systemie oświaty zwanej dalej Ustawą oraz Rozporządzenia MEN z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznych przedszkoli oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001r. Nr 61 poz. 626) z póź. zm. Rozporządzenia MEN z dnia 9 lutego 2007 zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół ( Dz. U. Nr 35 z dnia 27 lutego 2007 poz. 222) ustala się znowelizowany jednolity tekst Statutu Zespołu Szkół Integracyjnych Nr 75 w Warszawie.2 Spis treści: Rozdział I Postanowienia wstępne str. 3 Rozdział II Cele, zadania organizacja Szkoły str. 5 Rozdział III Zadania, kompetencje organów Szkoły str. 10 Rozdział IV Uczniowie str. 16 Rozdział V System kar i nagród str. 21 Rozdział VI Rodzice str. 24 Rozdział VII Pracownicy pedagogiczni, zespoły nauczycielskie i inni pracownicy Zespołu Szkół str. 27 Rozdział VIII Zadania opiekuńcze i wychowawcze str. 36 Rozdział IX Biblioteka szkolna str. 39 Rozdział X Założenia wychowawcze szkoły str. 41 Rozdział XI Wewnątrzszkolny system oceniania, str. 42 klasyfikowania i promowania oraz przeprowadzania egzaminów poprawkowych i klasyfikacyjnych Rozdział XII Postanowienia końcowe str. 59 23 Rozdział I Postanowienia wstępne 1 1. Zespół Szkół Integracyjnych Nr 75, zwany dalej Zespołem Szkół jest Zespołem Szkół w rozumieniu przepisów ustawy. 2. Ustala się następującą nazwę Zespołu Szkół: Zespół Szkół Integracyjnych Nr 75 w Warszawie przy ulicy Sylwestra Bartosika 5 3. W skład Zespołu Szkół wchodzą: Szkoła Podstawowa Integracyjna Nr 135 im. Marii Kownackiej Gimnazjum Integracyjne Nr 29 im. Janusza Korczaka 2 Zespół Szkół Integracyjnych Nr 75 zwany dalej w niniejszym Statucie Zespołem Szkół jest placówką oświatowo wychowawczą prowadzoną przez Urząd m. st. Warszawy, Wydział Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Praga-Południe i jest publiczną szkołą w rozumieniu Ustawy. 3 Nadzór pedagogiczny nad Zespołem Szkół sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty w Warszawie zgodnie z Ustawą Zespół Szkół używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Każda ze szkół wchodząca w skład Zespołu Szkół posiada własny sztandar, którego wzór określają odrębne przepisy Szkoła Podstawowa prowadzi 6-letni cykl kształcenia, oraz oddział przedszkolny, zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Gimnazjum prowadzi 3-letni cykl kształcenia, zgodnie z odrębnymi przepisami 34 6 1. Zespół Szkół jest jednostką budżetową. 2. Zasady gospodarki finansowej i materialnej szkoły określają odrębne przepisy. 3. Zespół Szkół może gromadzić, na podstawie odrębnych przepisów, na wyodrębnionym rachunku bankowym środki specjalne pochodzące z : 1) dobrowolnych wpłat rodziców 2) opłat za kursy, szkolenia, wyżywienie i z innych źródeł zgodnie z obowiązującymi przepisami. 4. Szczegółowe zasady gospodarowania środkami specjalnymi ustala Dyrektor Szkoły w porozumieniu z Radą Rodziców, na zasadach określonych w odrębnych przepisach Szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół posiadają własny ceremoniał obejmujący: 1) hymn Szkoły, 2) pasowanie na ucznia, 3) tekst ślubowania uczniowskiego, 4) przyznawanie Nagrody Patrona, 5) logo szkoły Podstawą działania Zespołu Szkół są: 1) Akt założycielski szkoły publicznej 2) Przepisy wykonawcze do ustawy 3) Statut Zespołu Szkół 2. Decyzją Kuratora Oświaty i organu prowadzącego szkołę otrzymała status klas integracyjnych 3. Decyzją Zarządu Dzielnicy Praga Południe szkoła jest bezrejonowa. 4. Zespół Szkół wydaje świadectwa na zasadach określonych w odrębnych przepisach. 45 Rozdział II Cele, zadania i organizacja Szkoły 9 1. Nadrzędnym celem działań edukacyjnych Zespołu Szkół jest wszechstronny rozwój ucznia. Misją naszego Zespołu Szkół jest szkoła bezpieczna, zdrowa, przyjazna oraz przygotowująca do życia we współczesnym świecie. 2. Głównym celem Zespołu Szkół jest: 1) zapewnienie uczniom możliwości bezpłatnej realizacji ustanowionego prawem obowiązku nauczania, 2) kształcenie i wychowanie przygotowujące do dalszej nauki i życia we współczesnym świecie, 3) zapewnienie każdemu uczniowi warunków niezbędnych do prawidłowego i wszechstronnego rozwoju emocjonalnego, społecznego, intelektualnego i fizycznego, 4) rozwijanie poczucia odpowiedzialności oraz poszanowania dla polskiego i ogólnoludzkiego dziedzictwa kultury, 5) kształtowanie postaw i zachowań wobec inności, wypracowanie obszarów współdziałania dzieci niepełnosprawnych i sprawnych, 6) przygotowanie do wypełniania obowiązków społecznych w oparciu o zasady solidarności, demokracji, sprawiedliwości i wolności. 3. Zespół Szkół stwarza uczniom warunki do: 1) zaspokajania potrzeb edukacyjnych, 2) kształcenia umiejętności społecznych wynikających z uniwersalnych zasad etyki, budowania systemu wartości moralnych, 3) świadomego stosowania się do przepisów szkolnych i prawnych, 4) kształtowania świadomości i odpowiedzialności za własny rozwój, 5) kształtowanie umiejętności planowania i organizowania nauki, pracy i czasu wolnego, 6) rozwijania umiejętności współdziałania w zespole, 7) kształtowania postawy krytycznej wobec kultury masowej, selekcji informacji, 8) rozwijania ciekawości poznawczej i umiejętności korzystania z różnych źródeł wiedzy, 9) kształtowania postaw twórczych, 10) dostosowania zadań edukacyjnych do możliwości poznawczych i wykonawczych ucznia, 11) uzyskania świadectwa ukończenia szkoły, 56 12) poznania zasad higienicznego trybu życia, dbałości o własne zdrowie, kondycję fizyczną i psychiczną. 4. Uczeń wspomagany jest we wszechstronnym rozwoju w toku procesu dydaktycznego poprzez: 1) przyjęcie zasady, że uczeń a nie program nauczania jest podmiotem procesu edukacyjnego, 2) pobudzenie i inspirowanie ucznia do samodzielnej pracy, 3) stosowanie aktywizujących metod nauczania, 4) promocję czytelnictwa i włączenie biblioteki szkolnej do procesu edukacyjnego, 5) zachęcanie uczniów do udziału w olimpiadach i konkursach, 6) pracę z uczniem szczególnie uzdolnionym przez motywowanie go do samodzielnych poszukiwań twórczych, pomoc w zdobywaniu przez niego potrzebnej literatury, opiekę ze strony nauczyciela, promowanie talentów w szkole i środowisku. 5. Zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej i rewalidacyjnej na zasadach określonych odrębnymi przepisami. 6. Zapewnienie opieki uczniom, którzy ze względu na czas pracy rodziców (opiekunów) muszą dłużej przebywać w szkole. 7. Zadania wymienione w ust. 1 3, Zespól Szkół realizuje poprzez stosowanie różnorodnych form i metod pracy edukacyjnej, stwarzającej warunki dla rozwoju i aktywności każdego ucznia w procesie nauczania uczenia się: 1) obowiązkowych zajęć edukacyjnych, 2) zajęć pozalekcyjnych, 8. Zadania wymienione w ust. 4 szkoła realizuje poprzez: 1) zorganizowanie systemu opieki psychologiczno pedagogicznej i rewalidacyjnej, 2) zorganizowanie zajęć korekcyjno wyrównawczych i innych zajęć wspomagających rozwój uczniów z zaburzeniami rozwojowymi, 3) współpracę z rodzicami i opiekunami. 9. Zadania wymienione w ust. 5 szkoła realizuje poprzez organizację świetlicy szkolnej. 9a 2. Dodaje się: Cele wychowania przedszkolnego: 1) wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień orz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji 2) budowanie systemu wartości, w tym wychowanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym co dobre i co złe 3) kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek 4) rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi 67 5) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych 6) troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych 7) budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych 8) wprowadzanie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne 9) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej 10) zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej Struktura organizacyjna Zespołu Szkół obejmuje: Otrzymuje brzmienie: Szkoła Podstawowa: 1) Oddział przedszkolny 2) Klasy I III 3) Klasy IV VI Gimnazjum: 1) klasy I- III Otrzymuje brzmienie: Rok szkolny rozpoczyna się 1 września każdego roku i kończy 31 sierpnia roku następnego. I semestr każdego roku szkolnego kończy się w trzecim tygodniu stycznia. W przypadku, gdy trzeci tydzień wypada w czasie ferii, to wówczas kończy się przed rozpoczęciem ferii 2. Odstępstwa od zasad wymienionych w ust. 1 określa minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w drodze rozporządzenia. 3. Szczegółową organizację każdego roku szkolnego ustala Kurator Oświaty, na podstawie odrębnych przepisów. 4. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Zespołu Szkół opracowany przez dyrektora na podstawie planu nauczania oraz planu finansowego Zespołu Szkół najpóźniej do 30 kwietnia. 78 5. Arkusz organizacji Zespołu Szkół zatwierdza organ prowadzący Zespół Szkół. 6. W arkuszu organizacji Zespołu Szkół zamieszcza się w szczególności liczbę stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin, przedmiotów i zajęć obowiązkowych, dodatkowych oraz nadobowiązkowych, w tym kół zainteresowań i innych zajęć pozalekcyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący Zespół Szkół, a także osobno ilość zajęć nadobowiązkowych finansowanych z innych źródeł. 7. Przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego dyrektor szkoły opracowuje aneks do arkusza organizacji Zespołu Szkół i przedstawia go do zatwierdzenia organowi prowadzącemu szkołę do dnia 10 września danego roku Otrzymuje brzmienie: Liczba uczniów w klasie integracyjnej wynosi od 15 do 20 uczniów. W każdym oddziale zapewnia się 15 miejsc dla uczniów bez orzeczeń i 5 miejsc dla uczniów z orzeczeniami. Uczniowie pełnosprawni przyjmowani są na podstawie konkursu świadectw. Muszą posiadać ocenę z zachowania nie niższą niż poprawna. 2. Oddział można dzielić na grupy w czasie zajęć z języków obcych i informatyki lub tworzyć zespoły międzyoddziałowe, z zastrzeżeniem ust Klasa, w której liczba uczniów przekracza 24 dzieci obowiązkowo dzielona jest na grupy ćwiczeniowe na zajęciach języków obcych i informatyce. 3. Liczebność grupy świetlicy szkolnej nie powinna przekraczać 25 osób Religia i etyka, jako nieobowiązkowe przedmioty szkolne prowadzone są dla uczniów, których rodzice (prawni opiekunowie) sobie tego życzą. 2. Życzenie rodziców (prawnych opiekunów) dotyczące uczęszczania dziecka na zajęcia religii wyrażone jest w najprostszej formie, nie musi być ponawiane w kolejnych latach nauki. 3. Rodzice (prawni opiekunowie) mają obowiązek poinformować wychowawcę klasy o zmianie decyzji dotyczącej uczęszczania dziecka na zajęcia religii (etyki). 4. Uczniowie nie objęci nauką religii, których rodzice (prawni opiekunowie) świadomie z niej rezygnują, mają zapewnioną opiekę na terenie szkoły (świetlica, biblioteka, inne zajęcia nadobowiązkowe). Jeżeli zajęcia z religii wypadają na pierwszej lub ostatniej lekcji, uczniowie ci mogą pójść do domu. 5. Nauczanie religii (etyki) odbywa się na podstawie programów nauczania zatwierdzonych na podstawie odrębnych przepisów. 89 6. Nauczyciela religii dyrektor szkoły zatrudnia na podstawie imiennego skierowania właściwych władz kościelnych, określonych w odrębnych przepisach. 7. Nauczyciel religii jest członkiem rady pedagogicznej, nie przejmuje jednak obowiązków wychowawcy klasy. 8. Nauczyciele etyki zatrudniani są na zasadach określonych w przepisach prawnych regulujących stosunki służbowe pracowników pedagogicznych W szkole zorganizowane mogą być klasy autorskie w oparciu o programy zespołów nauczycielskich lub pojedynczych nauczycieli. 2. Przewiduje się możliwość organizowania zajęć dodatkowych finansowanych ze źródeł pozabudżetowych. 3. Zespól Szkół przyjmuje studentów szkół wyższych na praktyki pedagogiczne na podstawie porozumienia zawartego między dyrektorem a uczelnią lub za jego zgodą. 4. Dyrektor Zespołu Szkół może za zgodą władz oświatowych umożliwić prowadzenie działalności innowacyjnej bądź eksperymentów na warunkach określonych w odrębnych przepisach 1. Godzina lekcyjna trwa 45 minut W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć. 3. W klasach 0 i I III SP czas trwania poszczególnych zajęć ustala nauczyciel prowadzący zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć, o którym mowa w ust Uchylony Uchwałą Nr 2/III/09/10 Rady Pedagogicznej z dnia 17 listopada 2009 r. 5. Uchylony Uchwałą Nr 2/III/09/10 Rady Pedagogicznej z dnia 17 listopada 2009 r Sytuacje konfliktowe między członkami szkolnej społeczności powinny być wyjaśniane i rozwiązywane w pierwszej kolejności, przy pomocy wychowawcy, wspomaganego w razie potrzeby przez pedagoga i psychologa szkolnego. 2. Jeżeli zainteresowane strony nie rozwiążą konfliktu, mogą się odwołać do innych organów szkoły lub Rzecznika Praw Ucznia. 910 1. Organami Zespołu Szkół są: Rozdział III Zadania i kompetencje organów szkoły. 17 1) Dyrektor Zespołu Szkół, zwany dalej Dyrektorem, 2) Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół, zwana dalej Radą Pedagogiczną, 3) Rada Rodziców Zespołu Szkół, zwana dalej Radą Rodziców, 4) Samorząd Uczniowski, zwany dalej Samorządem Uczniowskim. 2. Wymienione organy Zespołu Szkół oprócz Dyrektora działają na podstawie własnych regulaminów dopuszczonych Ustawą. 3. Organom Zespołu Szkół zapewnia się możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych w Ustawie o systemie oświaty, a także w niniejszym Statucie oraz regulaminach tych organów zawierających również zasady ich współdziałania. 4. Rada Rodziców i Samorząd Uczniowski przedstawiają swoje wnioski i opinie Dyrektorowi Zespołu Szkół lub Radzie Pedagogicznej w formie pisemnej. 5. Wnioski i opinie są rozpatrywane na najbliższych posiedzeniach zainteresowanych organów, a w szczególnie uzasadnionych przypadkach wymagających podjęcia szybkiej decyzji w terminie 7 dni. 6. Regulaminy organów Zespołu Szkół nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego Statutu i obowiązującym prawem. 7. Obowiązki i kompetencje Dyrektora Zespołu Szkół określają odrębne przepisy. 8. Posiedzenia plenarne organów Zespołu Szkół są protokołowane Dyrektora Zespołu Szkół powołuje organ prowadzący na podstawie odrębnych przepisów. 2. W zakresie dyscypliny pracy jednostką nadrzędną dla Dyrektora jest organ prowadzący Zespół Szkół. 3. Dyrektor Zespołu Szkół jest kierownikiem zakładu pracy. Zadania i obowiązki wynikające z tego tytułu reguluje Regulamin Pracy Zespołu Szkół Integracyjnych Nr 75 w Warszawie, oraz przepisy ustawy określającej stosunki służbowe pracowników pedagogicznych Zespołu Szkół. 4. Dyrektor Zespołu Szkół w szczególności: 1) kieruje działalnością Zespołu Szkół i reprezentuje go na zewnątrz, 1011 2) przewodniczy Radzie Pedagogicznej, 3) sprawuje nadzór pedagogiczny na zasadach określonych odrębnymi przepisami, 4) ustala organizację pracy Zespołu Szkół oraz tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych biorąc pod uwagę jej specyfikę, 5) wydaje i zatwierdza wewnątrzszkolne regulaminy, instrukcje na zasadach określonych przepisami prawa i Statutu Zespołu Szkół, 6) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza optymalne warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne wychowanie prozdrowotne, 7) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej lub Rady Rodziców, podjęte w ramach ich kompetencji 8) powołuje nauczycieli na stanowiska kierownicze w szkole: wicedyrektora, kierownika świetlicy, kierownika hali sportowej, 9) dysponuje przyznanymi szkole środkami finansowymi i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, 10) w przypadku zlecenia przez organ prowadzący, organizuje administracyjną, gospodarczą i finansową obsługę szkoły, zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami, 11) współdziała ze szkołami wyższymi i placówkami doskonalenia nauczycieli w zakresie organizacji praktyk pedagogicznych, 12) organizuje prace administracyjno - gospodarczą i finansowo - księgową Zespołu Szkół na podstawie odrębnych przepisów, 13) wykonuje inne zadania, wynikające z przepisów szczególnych. 14) Dodaje się: wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę. 5. Dyrektor Zespołu Szkół może, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Samorządu Uczniowskiego, wystąpić do Kuratora Oświaty o przeniesienie ucznia do innej szkoły, w przypadkach określonych w niniejszym Statucie. 6. Dyrektor Zespołu Szkół współpracuje z pozostałymi organami szkoły w wykonywaniu swoich zadań. 7. Dyrektor Zespołu Szkół, po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców, wyraża zgodę na działalność w Zespole Szkół stowarzyszeń i organizacji, których celem statutowym jest prowadzenie, rozszerzenie i wzbogacanie pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. 8. Dyrektor Zespołu Szkół decyduje w sprawach: a. zatrudnienia i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły, b. przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych, c. występowania z wnioskami w sprawach nagród: burmistrza, kuratora i ministra właściwego do spraw oświaty oraz odznaczeń dla nauczycieli i innych pracowników szkoły. 9. Dyrektor bieżącą działalność Zespołu Szkół reguluje poprzez wydawanie wewnętrznych zarządzeń, decyzji organizacyjnych i decyzji administracyjnych: a. zarządzenia powinny być zawarte w Księdze Zarządzeń, b. decyzje organizacyjne i administracyjne wydawane są przez Dyrektora zgodnie z Kodeksem Postępowania Administracyjnego. Kopie oryginałów oraz 1112 obowiązujące zarządzenia w tym zakresie znajdować się powinny w Sekretariatu Zespołu Szkół. dokumentach Wicedyrektor, kierownik gospodarczy i kierownik świetlicy wypełniają swoje obowiązki na podstawie i w granicach przekazanych im przez Dyrektora uprawnień i kompetencji w zakresie: 1) działań dydaktycznych, 2) organizacyjnych, 3) opiekuńczych i wychowawczych, 4) zadań związanych z odpowiedzialnością materialną. 2. Wicedyrektor, kierownik gospodarczy i kierownik świetlicy działają w imieniu Dyrektora Zespołu Szkół w ramach przekazanych im przez Dyrektora pełnomocnictw. Ich działania nie mogą być sprzeczne z zasadami jakie realizuje Dyrektor i na zasadach określonych niniejszym Statutem. 3. Za prawidłową realizację zadań wicedyrektora, kierownika gospodarczego i kierownika świetlicy jest odpowiedzialny Dyrektor Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Zespołu Szkół realizującym statutowe zadania dotyczące kształcenia, wychowania i opieki. 4. Otrzymuje brzmienie: W skład Rady Pedagogicznej wchodzą Dyrektor i wszyscy pracownicy pedagogiczni Zespołu Szkół 5. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział, z głosem doradczym, osoby zaproszone przez Dyrektora, za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej. 6. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Zespołu Szkół Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy: 1) Otrzymuje brzmienie: zatwierdzenie programu pracy szkoły po zaopiniowaniu go przez Radę Rodziców, 2) Otrzymuje brzmienie: podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów, zgodnie z zasadami Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania, 3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole, po zapoznaniu się z opinią Rady Rodziców, 4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli Zespołu Szkół, 5) podejmowania uchwał w sprawie wystąpienia z wnioskiem o przeniesienie ucznia, 6) zatwierdzenie, po konsultacji z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim, kryteriów oceny zachowania, planu pracy wychowawczej Zespołu Szkół, systemu oceniania wewnątrzszkolnego, 7) podział na bloki nauczania inne, niż w ramowym planie nauczania, z uwzględnieniem zasad określonych odrębnymi przepisami, 1213 8) zatwierdzenie Regulaminu Zespołu Szkół po uzyskaniu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego, 9) wyrażanie zgody na egzaminy klasyfikacyjne z przyczyn nieusprawiedliwionych, 10) uchwalenie warunkowej promocji ucznia, 11) ustalanie zasad warunków przyznawania wyróżnień uczniom. 2. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności: 1) organizację pracy Zespołu Szkół w danym roku szkolnym, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, 2) projekt planu finansowego Zespołu Szkół, 3) propozycje Dyrektora Zespołu Szkół w sprawie regulaminów wewnętrznych, dotyczących pracowników pedagogicznych, 4) propozycje Dyrektora Zespołu Szkół w sprawie przydziału pracownikom pedagogicznym stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych, 5) propozycje Dyrektora Zespołu Szkół dotyczące kandydatów do powierzenia im funkcji kierowniczych w szkole, 6) Dyrektor Zespołu Szkół wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej, o których mowa w ust. 1, w przypadku ich niezgodności z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały Dyrektor informuje niezwłocznie organ prowadzący Zespół Szkół oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w porozumieniu z organem prowadzącym podejmuje decyzję, co do jej zgodności z prawem. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne. 7) Dodaje się: Rada Pedagogiczna opiniuje wybrane przez Zespoły Nauczycielskie, zestawy programów i podręczników. Sposób tworzenia szkolnych programów i podręczników określają odrębne przepisy Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt Statutu Zespołu Szkół lub jego zmiany i przedstawia go do zatwierdzenia Radzie Rodziców. 2. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska Dyrektora Zespołu Szkół lub innego stanowiska kierowniczego w szkole. 3. W przypadku określonym w ust. 2, organ uprawniony do odwołania obowiązany jest do: 1) przeprowadzenia postępowanie wyjaśniającego, 2) powiadomienia o jego wyniku Radę Pedagogiczną w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku Otrzymuje brzmienie: Zebrania Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym okresie (semestrze) w związku z klasyfikowaniem i promowaniem uczniów po zakończeniu rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych oraz w miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy 1314 dyrektora szkoły, organu prowadzącego szkołę albo co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej. 2. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów, przy obecności co najmniej 2/3 jej członków 3. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane. 4. Rada Pedagogiczna ustala Regulamin swojej pracy. 5. Otrzymuje brzmienie: Osoby biorące udział w zebraniu Rady Pedagogicznej pod rygorem odpowiedzialności służbowej, zobowiązane są do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów, jego rodziców (opiekunów) a także nauczycieli i innych pracowników Zespołu Szkół. 6. Dyrektor Zespołu Szkół wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu uchwały Dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę. 7. Zmiana Regulaminu Pracy Rady Pedagogicznej nie stanowi zmiany Statutu Zespołu Szkół W Zespole Szkół działają: Samorząd Uczniowski Szkoły Podstawowej i Samorząd Uczniowski Gimnazjum, zwane dalej Samorządami Uczniowskimi, które tworzą wszyscy uczniowie szkoły. Kompetencje Samorządów Uczniowskich określa Ustawa. 2. Strukturę organizacyjną i zasady wyboru władz Samorządów określają Regulaminy Samorządów Uczniowskich. 3. Regulaminy Samorządów Uczniowskich nie mogą być sprzeczne z postanowieniami Statutu Zespołu Szkół i przepisami prawa. 4. Zmiana Regulaminów Samorządów Uczniowskich nie stanowi zmiany postanowień Statutu Zespołu Szkół. 5. Organy Samorządów Uczniowskich: Zarząd, Samorządy Klasowe, Walne Zebrania Samorządów Klasowych, Rzecznik Praw Ucznia są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów. 6. Regulaminy Samorządów Uczniowskich, o którym mowa w ust. 2 niniejszego paragrafu winny tworzyć warunki do współpracy uczniów na zasadach demokracji i tolerancji, a także rozwijania ich samodzielności oraz odpowiedzialności grupowej i indywidualnej. 7. Samorządy Uczniowskie są zobowiązane do konsultowania z Dyrektorem wszystkich nowych zamierzeń organizowanych na terenie Zespołu Szkół15 1. Samorządy Uczniowskie mogą przedstawić Radzie Rodziców, Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi Zespołu Szkół wnioski dotyczące całokształtu życia szkolnego, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw ucznia, do których należą: 1) prawo do zapoznania się z treścią, celem i wymaganiami programu nauczania na poszczególnym szczeblu edukacyjnym, 2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny, postępów w nauce i zachowaniu, 3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji pomiędzy wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań, 4) prawo do wydawania Gazety Szkolnej, 5) prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej i sportowej oraz rozrywkowej, zgodnie z własnymi potrzebami, możliwościami organizacyjnymi Zespołu Szkół, w porozumieniu z Dyrektorem Zespołu Szkół, 6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę Opiekuna Samorządu Uczniowskiego, 7) prawo wyboru Rzecznika Praw Ucznia. 1516 Rozdział IV Uczniowie Uczniami Zespołu Szkół są dzieci zamieszkałe w innych obwodach szkół. 2. Dyrektor Zespołu Szkół współpracuje z dyrektorami szkół prowadzących ewidencję spełniania obowiązku szkolnego, zgłaszając uczniów należących do obwodu ich szkoły, a realizujących obowiązek szkolny w szkole integracyjnej. 3. Przyjęcia uczniów do Zespołu Szkół dokonuje Dyrektor Zespołu Szkół na podstawie wyników prac Komisji Rekrutacyjnej. Dodaje się: Komisja rozpatruje wnioski, dyrektor szkoły zatwierdza liczbę uczniów. 4. Skład Komisji wchodzą: dyrektor/wicedyrektor pedagog psycholog. 5. Uczniowie niepełnosprawni przyjmowani są do Zespołu Szkół na podstawie Orzeczenia do kształcenia specjalnego. 6. Do Szkoły przyjmowani są uczniowie z m.st. Warszawy. 7. Otrzymuje brzmienie: Nabór do klasy I dzieci sześcioletnich oraz nabór sześciolatków do oddziału przedszkolnego odbywa się drogą elektroniczną. Termin składania wniosków przez rodziców określają zasady naboru, obowiązujące w danym roku szkolnym. 8. Do klas wyższych programowo przyjmowani są uczniowie, w przypadku wolnych miejsc. Kandydatów przyjmuje się, biorąc pod uwagę najwyższą średnią ocen uzyskanych na świadectwie i z oceną zachowania nie niższą niż poprawna. 9. W pierwszej kolejności do klasy I Gimnazjum Integracyjnego przyjmowani są uczniowieabsolwenci Szkoły Podstawowej Integracyjnej Nr 135, wchodzącej w skład niniejszego Zespołu Szkół, z oceną zachowania nie niższą niż poprawna Otrzymuje brzmienie: Na wniosek rodziców Dyrektor Zespołu Szkół może przyjąć do klasy I Szkoły Podstawowej dziecko, które ukończyło sześć lat. 2. Uchylony Uchwałą Nr 2/III/09/10 Rady Pedagogicznej z dnia 17 listopada 2009 r17 1. Dla wszystkich uczniów niepełnosprawnych Dyrektor organizuje warunki nauki, odpowiadające ich potrzebom rozwojowym i edukacyjnym. 2. Otrzymuje brzmienie: Uczniowie realizujący obowiązek szkolny w formie nauczania indywidualnego mogą go realizować w szkole, jeśli to wynika z zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie nauczania indywidualnego. Niektóre zajęcia mogą realizować z grupą rówieśników w klasie. Dotyczy to zwłaszcza godzin wychowawczych, plastyki, muzyki, religii oraz zajęć specjalistycznych: logopedia, terapia pedagogiczna, terapia ruchowa 29 Prawa i obowiązki uczniów określa szczegółowo Regulamin Ucznia opracowany na podstawie Rozporządzenia MEN w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów. 1. Uczeń ma prawo do: 1) poznania programów nauczania poszczególnych przedmiotów, 2) modyfikacji programowych odpowiadających jego potrzebom edukacyjnym, 3) właściwie zorganizowanej edukacji uwzględniającej możliwości indywidualne ucznia, jego tempo pracy, zainteresowania i uzdolnienia, 4) uzyskania wsparcia i pomocy w przypadku trudności w nauce, 5) zapoznania z kryteriami oceniania i standardami wymagań, 6) sprawiedliwej, umotywowanej i jawnej oceny, ustalonej na podstawie znanych kryteriów, 7) pełnej informacji na temat wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez nauczyciela programu nauczania, sposobów sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów, warunków uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych: warunków i trybu uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania; 8) odwoływania się od oceny w sytuacjach i na zasadach określonych w szczegółowych kryteriach oceny z zachowania, 9) opieki wychowawczej i zapewnienia warunków bezpieczeństwa, 10) otrzymania pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju, 11) motywowania go do dalszych postępów w nauce i zachowaniu, 12) poszanowania godności osobistej, 13) życzliwego, podmiotowego traktowania, 14) swobody w wyrażaniu myśli i przekonań religijnych i politycznych, 15) nauki religii w szkole na podstawie pisemnej deklaracji rodziców/ prawnych opiekunów; 16) udziału w zajęciach Wychowanie do życia w rodzinie na podstawie pisemnej deklaracji rodziców/ prawnych opiekunów; 17) indywidualnego toku nauczania, 18) uzyskania informacji z minimum tygodniowym wyprzedzeniem o przewidywanych pisemnych pracach sprawdzających obejmujących zagadnienia wykraczające poza tematy realizowane na trzech ostatnich zajęciach, 1718 19) wglądu do sprawdzonych i ocenionych pisemnych prac kontrolnych oraz innej dokumentacji dotyczącej oceniania; 20) odpoczynku w czasie przerw międzylekcyjnych oraz w czasie przerw świątecznych i ferii na czas ich trwania nie zadaje się żadnych prac domowych, 21) właściwie zorganizowanego procesu nauczania i wychowania, zgodnego z zasadami higieny umysłowej, 22) przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego lub sprawdzającego w sytuacjach i na zasadach określonych w odrębnych przepisach, 23) korzystania z poradnictwa psychologiczno pedagogicznego i zawodowego oraz pomocy w tym zakresie ze strony pedagoga szkolnego, wychowawcy klasy, nauczycieli, Dyrekcji szkoły, samorządu uczniowskiego, właściwych instytucji; 24) pomocy materialnej i socjalnej w różnej formie według potrzeb i na podstawie przeprowadzonej diagnozy; 25) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru, świetlicy np w czasie zajęć edukacyjnych i pozalekcyjnych na zasadach określonych przez dyrektora szkoły, 26) pisania sprawdzianów lub egzaminów w warunkach odpowiednio dostosowanych do potrzeb ucznia z dysfunkcjami zgodnie z zaleceniami poradni psychologiczno pedagogicznej, 27) rozwijania zainteresowań, zdolności, talentów na zasadzie równego dostępu do zajęć pozalekcyjnych i kół zainteresowań; 28) udziału w organizowanych na terenie szkoły imprezach kulturalnych, oświatowych i rozrywkowych. 29) reprezentowania szkoły we wszystkich konkursach szkolnych i pozaszkolnych; zawodach, przeglądach i innych imprezach oraz formach współzawodnictwa zgodnie ze swoimi umiejętnościami i możliwościami; 2. Każdy przedstawiciel stanu uczniowskiego ma możliwość oddziaływania na życie społeczne Zespołu Szkół poprzez swoich przedstawicieli we wszystkich wybieralnych władzach Zespołu Szkół. 3. Każdy uczeń ma prawo do wolności słowa i ekspresji. Oznacza to, że nikt nie może zostać ukarany za przedstawioną opinię, za wyjątkiem sytuacji, w której opinia ta stanowi naruszenie godności osobistej innego członka społeczności szkolnej lub jest wyrażona w sposób wulgarny. 4. W przypadku naruszenia praw ucznia, uczeń może: 1) zgłosić się do wychowawcy lub Rzecznika Praw Ucznia z prośbą o wyjaśnienie sprawy, 2) zgłaszany problem rozwiązywany jest zgodnie z przyjętymi ustaleniami Regulaminu Ucznia Uczeń ma obowiązek: 1) systematycznego i aktywnego uczęszczania na zajęcia edukacyjne i w życiu szkoły, nie spóźniania się, spełniania wymagań nauczyciela dotyczących realizacji programu nauczania, 2) przygotowania do zajęć edukacyjnych 3) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz osób dorosłych; 4) odpowiedniego zachowania się w trakcie zajęć edukacyjnych; 1819 5) wykonania zarządzeń Dyrektora szkoły, wszystkich poleceń nauczycieli, wychowawców i pracowników szkoły jeśli nie uwłacza to godności osobistej ucznia; 6) właściwego zachowania się wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz pozostałych uczniów; 7) dostosowania się do organizacji nauki w szkole punktualnego stawiania się na zajęciach lekcyjnych, przebywania podczas przerw międzylekcyjnych wyłącznie w miejscach do tego wyznaczonych, bezwzględnego podporządkowania się podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, imprez i uroczystości szkolnych poleceniom nauczycieli, opiekunów lub innych pracowników szkoły, podporządkowania się podczas przerw międzylekcyjnych poleceniom nauczycieli dyżurujących zabrania się samowolnego opuszczania terenu szkoły podczas zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych, przerw międzylekcyjnych oraz w czasie oczekiwania na przyjazd autobusu liniowego; w uzasadnionych przypadkach uczeń otrzymuje zgodę na opuszczenie terenu szkoły od wychowawcy klasy lub pod jego nieobecność od Dyrekcji szkoły wyłącznie na podstawie pisemnej zgody rodziców/prawnych opiekunów ucznia; 8) dostarczyć usprawiedliwienie za każdą nieobecność niezwłocznie po przyjściu do szkoły, nie później jednak niż do końca tygodnia, licząc od ostatniego dnia nieobecności. Po tym terminie nieobecność jest uznawana przez wychowawcę za nieusprawiedliwioną. 9) dbania o bezpieczeństwo własne i innych uczniom zabrania się palenia tytoniu, picia alkoholu, używania i rozprowadzania narkotyków i innych środków odurzających zarówno w budynku szkoły, na terenie szkoły jak i poza nim; 10) troszczenia się o mienie szkoły i jej estetyczny wygląd, dbania o ład, porządek i czystość na terenie szkoły uczeń ma obowiązek używania obuwia zmiennego podczas całego roku szkolnego, bez wzglądu na pogodę. 11) pilnowania własnego mienia, przedmiotów wartościowych i pieniędzy przynoszonych do szkoły szkoła nie ponosi odpowiedzialności materialnej za skradzione lub zniszczone przynoszone przez ucznia do szkoły i pozostawione bez nadzoru przedmioty wartościowe (w tym telefony komórkowe, drogie obuwie, zegarki itp.) i pieniądze; 12) bezwzględnego przestrzegania regulaminów znajdujących się w pracowniach, gabinetach przedmiotowych, Sali gimnastycznej, oraz instrukcji obsługi urządzeń podczas korzystania ze sprzętu i pomieszczeń szkolnych; 13) szanować i ochraniać przekonania i własność innych osób; 14) czynnie przeciwstawiać się wszelkim przejawom brutalności i agresji; 15) przestrzegania zakazu wnoszenia na teren szkoły i do budynku szkolnego materiałów i środków zagrażających zdrowiu i życiu; 16) przestrzegania zakazu niszczenia elementów budynku szkolnego i terenu wokół szkoły, wyposażenia szkoły, sprzętów i urządzeń naprawić wyrządzone szkody 17) rzetelnego pełnienia dyżurów w klasach i innych pomieszczeniach szkoły podczas przerw międzylekcyjnych według obowiązującego Regulaminu dyżurów uczniowskich; 18) bezwzględnego przestrzegania regulaminu szatni szkolnych zabrania się uczniom przebywania w szatniach szkolnych bez uzasadnionego powodu dłużej niż wymaga tego zmiana odzieży i obuwia; 19) dbać o własny rozwój; 20) przestrzegać postanowień Statutu, ogólnie obowiązującego prawa i regulacji wewnątrzszkolnych; 1920 21) samodzielnej pracy podczas kartkówek, sprawdzianów, prac klasowych, testów- zabrania się korzystania z jakichkolwiek źródeł pomocy bez zgody nauczyciela prowadzącego dane zajęcia. 2. Każdy uczeń ma obowiązek przestrzegania norm moralnych i zasad kultury, czyli postępować zgodnie z ogólnie przyjętymi dobrymi obyczajami, zasadami etyki wypływającymi z przepisów prawa oraz Deklaracji Praw Człowieka. 3. Każdego ucznia, podczas pobytu w szkole obowiązuje bezwzględny zakaz fotografowania, filmowania oraz nagrywania obrazu i dźwięku w tym telefonem komórkowym innych osób bez ich wiedzy i zgody; zakaz ten nie dotyczy zajęć pozaszkolnych, wyjazdów i innych form wypoczynku organizowanych przez szkołę. 1) W przypadku złamania przez ucznia zakazu, o którym mowa w pkt. 2, 2.2, 2.3. uczeń jest zobowiązany przekazać telefon komórkowy, aparat fotograficzny, MP3 lub urządzenie nagrywające, grające do depozytu Dyrekcji szkoły odbiór urządzeń jest możliwy wyłącznie przez rodziców/ prawnych opiekunów ucznia; 2) wyłączania podczas pobytu w szkole telefonu komórkowego i innych urządzeń grających; 3) zabrania się przynoszenia do szkoły jakiegokolwiek sprzętu grającego (np. MP3). 4. Każdy uczeń posiada strój galowy, który ma obowiązek nosić w czasie: 1) uroczystości szkolnych wynikających z ceremoniału szkolnego, 2) grupowych lub indywidualnych wyjść poza teren szkoły w charakterze reprezentacji, 3) imprez okolicznościowych, jeżeli taka decyzję podejmie wychowawca klasy lub Rada Pedagogiczna. 5. Przez strój galowy należy rozumieć: 1) dla dziewcząt ciemna spódnica i biała bluzka, 2) dla chłopców ciemne spodnie i biała koszula, 3) krawat granatowy z logo szkoły. 6. Uczeń ma obowiązek noszenia obowiązującego stroju szkolnego ( mundurek ), z wyjątkiem dni: święto wiosny, dzień sportu, święto szkoły, piknik i innych regulowanych zarządzeniem Dyrektora Zespołu Szkół. 7. Uczeń ma obowiązek przestrzegać zasad higieny osobistej oraz estetyki wyglądu zabrania się noszenia ubioru nieestetycznego lub uwłaczającego godności ucznia lub innych osób, farbowania włosów, ekstrawaganckich fryzur typu dredy, (uczeń ma obowiązek wiązać lub spinać włosy długie), przychodzenia do szkoły w makijażu, noszenia na zajęciach wychowania fizycznego, techniki, fizyki i chemii kolczyków i biżuterii (zarówno przez chłopców, jaki i dziewczęta) stwarzających zagrożenie zdrowia ucznia i innych osób. Jeśli uczeń przyjdzie do szkoły w stroju uwłaczającym godności ucznia lub innych osób jest zobowiązany założyć strój zakupiony przez szkołę. 2021 Rozdział V System nagród i kar Zespół Szkół, kształtując środowisko wychowawcze, sprzyjające realizowaniu jej celów i zadań przy jednoczesnym przestrzeganiu praw i obowiązków ucznia, podejmuje określone działania wychowawcze. W procesie tym wykorzystuje system wzmocnień pozytywnych i wyciąga konsekwencje za uchybienia i przewinienia w postępowaniu ucznia. 2. Nagroda może być przyznana uczniom za: 1) rzetelny stosunek do nauki i obowiązków potwierdzony bardzo dobrymi wynikami, 2) pracę społeczną, 3) wzorową postawę ucznia, 4) wybitne osiągnięcia pozalekcyjne, 5) niesienie pomocy innym. 3. Nagrodę może otrzymać: 1) uczeń, 2) zespół (grupa) uczniów, 3) zespół klasowy, 4. Nagrodę może przyznać: 1) wychowawca, 2) nauczyciel przedmiotu, 3) dyrektor szkoły, 4) logopeda, terapeuta, pedagoga, 5) każdy pracownik szkoły po konsultacji z zespołem klasowym. 5. O przyznaniu nagrody lub udzieleniu kary powiadamia się: 1) zainteresowanego ucznia, 2) jego rodziców / prawnych opiekunów. 6. Od kary lub nagrody uczeń( jego rodzic lub prawny opiekun) może odwołać się w terminie 14 dni. 7. Termin rozpatrzenia odwołania wynosi 14 dni 8. Rodzaje nagród: 1) pochwała udzielona przez wychowawcę klasy w klasie, 2) pochwała udzielona przez Dyrektora Zespołu Szkół na apelu szkolnym w obecności wszystkich uczniów, 3) prezentacja osiągnięć uczniów, 4) eksponowanie w gablocie indywidualnych osiągnięć uczniów, 2122 5) List Gratulacyjny wystosowany do rodziców ucznia, który uzyskał średnią ocenę na świadectwie co najmniej 4,7 oraz wyróżnił się wysoką kulturą osobistą, życzliwością chęcią niesienia pomocy innym (na wniosek wychowawcy klasy przyznaje Rada Pedagogiczna na koniec roku szkolnego), 6) nagrody książkowe lub rzeczowe (na wniosek wychowawcy klasy lub przedmiotu przyznaje Rada Pedagogiczna na koniec roku szkolnego) za: dobre wyniki w nauce i zachowaniu (średnia ocen co najmniej 4,7), wybitne osiągnięcia z poszczególnych przedmiotów, zaangażowanie ucznia na rzecz klasy i szkoły, 7) świadectwo z wyróżnieniem (średnia ocen co najmniej 4,75 z przedmiotów obowiązkowych oraz wszystkie otrzymane oceny są wyższe od dostatecznej i zachowanie co najmniej bardzo dobre), 8) Dyplom za wzorową postawę i szczególne osiągnięcia edukacyjne, 9) Nagroda Patrona Szkoły (nagrodę przyznaje się na podstawie odrębnych Regulaminów Nagrody Patrona 10) stypendia wyróżniającym się uczniom przyznawane zgodnie z Regulaminem przyznawania stypendiów wyróżniającym się uczniom w ramach otrzymanych środków finansowych od organu prowadzącego Zespół Szkół. 9. Nauczyciele i wychowawcy wykorzystują różne możliwości oddziaływania wychowawczego na ucznia poprzez: 1) przeprowadzenie rozmowy wychowawcy z uczniem, 2) spotkanie wychowawcy i pedagoga / psychologa z rodzicami, w celu wypracowania zmian postępowania dziecka oraz wskazanie jakie już oddziaływania wychowawcze zostały podjęte w stosunku do ucznia, 3) udzielenie pomocy psychologiczno pedagogicznej. 10. Za lekceważenie obowiązków szkolnych oraz naruszenie porządku i dyscypliny uczeń może być ukarany: 1) upomnieniem wychowawcy klasy, 2) upomnieniem lub naganą udzieloną przez Dyrektora Zespołu Szkół, 3) pozbawieniem przywilejów ucznia, 4) obniżeniem oceny z zachowania, 5) zakazem uczestnictwa w imprezach klasowych i szkolnych, 6) zakazem reprezentowania szkoły, 7) przeniesieniem do równoległej klasy. 8) skreśleniem przez Dyrektora szkoły, w drodze decyzji, na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej i po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego, z listy uczniów ucznia, który ukończył 18 lat i przestaje podlegać obowiązkowi szkolnemu, a który rażąco narusza zasady określone w statucie szkoły i wobec którego nie skutkują wielokrotnie zastosowane kary o których mowa w pkt Dyrektor Szkoły może wystąpić do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą z wnioskiem o przeniesienie do innej szkoły w przypadku, gdy zmiana środowiska wychowawczego może korzystnie wpłynąć na postawę ucznia. O przeniesienie ucznia do innej szkoły wnioskuje się gdy: 1) notorycznie łamie przepisy, otrzymał kary wymienione w Statucie (Regulaminie Zespołu Szkół), a stosowane środki nie przynoszą pożądanych efektów 2) dopuszcza się czynów naruszających prawo, np. kradzież, wymuszanie, zastraszanie 2223 3) zachowuje się w sposób agresywny bądź demoralizujący, zagrażający zdrowiu i życiu innych uczniów. 11. Wniosek o przeniesienie ucznia do innej szkoły musi być zaopiniowany przez Radę Rodziców. 12. O zastosowaniu wobec ucznia kary, wychowawca pisemnie powiadamia rodziców (prawnych opiekunów) ucznia. 13. Od nałożonej kary uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą odwołać się do Dyrektora Zespołu Szkół w formie pisemnej w terminie dwóch dni od daty uzyskania decyzji o udzieleniu kary. 14. Odwołanie powinno być zaopiniowane przez Samorząd Klasowy lub szkolny. 15. Uczeń i jego rodzice/prawni opiekunowie mają prawo do wniesienia odwołania od kary wymierzonej przez Dyrektora szkoły, o którym mowa w pkt. 11 do Mazowieckiego Kuratora Oświaty w Warszawie za pośrednictwem Dyrektora szkoły w terminie 7 dni od daty wymierzenia kary. Odwołanie zostaje rozpatrzone w ciągu 14 dni od daty jego złożenia odwołujący się i Dyrektor otrzymują pisemną decyzję Kuratora w tej sprawie. Decyzja Kuratora jest ostateczna. 16. Dyrektor w porozumieniu z pedagogiem, psychologiem szkolnym i przedstawicielami Samorządów Uczniowskich, a w szczególnych przypadkach z przedstawicielem (przedstawicielami) Rady Pedagogicznej, rozpatruje odwołanie w ciągu trzech dni i postanawia: 1) oddalić odwołanie, podając pisemne uzasadnienie, 2) odwołać karę, 3) zawiesić warunkowo wykonanie kary. 17. Od decyzji Dyrektora Zespołu Szkół odwołanie nie przysługuje. 18. Za jedno przewinienie uczeń nie może być ukarany dwukrotnie Propozycje zmian praw i obowiązków ucznia mogą zgłaszać: nauczyciele, Rada Rodziców, rodzice i uczniowie. 2. Proponowane zmiany wymagają akceptacji Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego. 3. Do przestrzegania praw i obowiązków ucznia zobowiązani są zarówno uczniowie jak i nauczyciele. 2324 Rozdział VI Rodzice Rodzice (prawni opiekunowie) uczniów stanowią istotny podmiot szkolnej społeczności i mają istotny wpływ na pracę szkoły poprzez swoich przedstawicieli w Radzie Rodziców. 2. W szkole działa Rada Rodziców stanowiąca reprezentację rodziców i opiekunów uczniów współdziałająca z Dyrektorem, Radą Pedagogiczną i Samorządem Uczniowskim. 3. Rada Rodziców będąca reprezentacją ogółu rodziców wspiera działalność statutową szkoły. 4. Do zadań Rady Rodziców należy w szczególności: współdziałanie w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki; udzielanie pomocy Radzie Pedagogicznej, Samorządowi Uczniowskiemu oraz organizowanie działalności kulturalnej, turystycznej i pomoc materialna uczniom i szkole. 5. Rada Rodziców ma prawo występować do Rady Pedagogicznej i Dyrektora z wnioskiem i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw Zespołu Szkół. 6. W celu wspierania działalności statutowej Zespołu Szkół, Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. 7. Ustalenia Rady Rodziców przekazywane są Dyrektorowi Zespołowi Szkół. 8. Zebrania Rady Rodziców są protokołowane. 9. Rada Rodziców określa swoje stanowiska opiniujące i wnioskujące poprzez podejmowanie uchwał, których formę podejmowania określa Regulamin Rady Rodziców. Kompetencje Rady Rodziców określa Ustawa. 10. Szczegółowe zasady i organizację Rady Rodziców określa Regulamin Rady Rodziców. 11. Na szczeblu oddziału szkolnego - rodziców reprezentuje Rada Oddziałowa Rodziców Radę Oddziałową Rodziców wybiera się spośród wszystkich rodziców (prawnych opiekunów) uczniów danej klasy, większością głosów na pierwszym zebraniu. 2. W skład Rady Rodziców wchodzą po jednym przedstawicielu Rad Oddziałowych, wybrany w tajnych wyborach. 3. Rada Rodziców będąca reprezentacją ogółu rodziców wspiera działalność statutową Zespołu Szkół. 2425 4. Kadencja Rady Oddziałowej i Rady Rodziców Zespołu Szkół trwa minimum jeden etap edukacyjny. 5. Dopuszcza się możliwość corocznej zmiany części lub całości składu Rady Oddziałowej Rodziców. 6. Rada Oddziałowa Rodziców działa na terenie klasy w porozumieniu z wychowawcą. 7. Rada Rodziców może tworzyć własny fundusz z dobrowolnych składek rodziców. 8. O sposobie wydatkowania i ewidencjonowania funduszy decyduje plenarne zebranie rodziców zwykłą większością głosów Rada Oddziałowa Rodziców jest pełnoprawnym partnerem wychowawcy klasy w rozwiązywaniu problemów pojawiających się w zespole. 2. Rada Oddziałowa Rodziców ma prawo zgłaszać do wychowawcy wnioski i sugestie dotyczące wszystkich spraw związanych z zespołem klasowym. 3. Rada Oddziałowa Rodziców współtworzy wraz z wychowawcą warunki do integrowania klasy we wszystkich aspektach. 4. Rada Oddziałowa Rodziców powinna być współorganizatorem lub organizatorem wszystkich spotkań, uroczystości i tzw. imprez klasowych Naczelną zasadą współpracy szkoła dom rodzinny jest szeroko pojęte dobro dziecka. 2. Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi szkolnemu są zobowiązani do: 1) dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do Zespołu Szkół, 2) zapewnienie regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne, 3) zapewnienie dziecku warunków umożliwiających przygotowanie się do zajęć szkolnych. 4) Systematycznego usprawiedliwiania nieobecności dziecka w formie pisemnej, nie później niż do końca tygodnia, licząc od ostatniego dnia nieobecności. Po tym terminie nieobecność jest uznawana przez wychowawcę za nieusprawiedliwioną. 3. Rodzice mają prawo do: 1) znajomości zadań i zamierzeń dydaktycznych, wychowawczych w danej klasie i szkole, 2) znajomości regulaminu oceniania, klasyfikowania i promowania, 3) rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce, 4) uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swoich dzieci, 5) wyrażania i przekazywania organowi nadzorującemu szkołę opinii na temat pracy Zespołu Szkół. 2526 37 4. Zasadę wymienioną w pkt. 1 rodzice i personel pedagogiczny szkoły realizuje poprzez równorzędne partnerstwo oraz: 1) wzajemną pomoc w rozwiązywaniu problemów dziecka, 2) stwarzanie dziecku poczucia bezpieczeństwa, 3) zachowanie dyskrecji w poruszanych sprawach, 4) wzajemny szacunek, 5) nie podważanie autorytetu rodziców i nauczycieli, 6) nie chronienie dziecka, gdy problem dotyczy postaw nieakceptowanych społecznie, grożących niedostosowaniem społecznym dziecka, np. wagarów, palenia tytoniu, zażywania narkotyków, picia alkoholu czy innych patologii społecznych, 7) systematyczną wymianę poglądów i uwag w czasie zebrań szkolnych i rozmów indywidualnych Rodzice (prawni opiekunowie) dziecka starają się uczestniczyć we wszystkich zebraniach i tzw. dniach otwartych, w czasie których wspólnie z wychowawcą klasy omawiają nurtujące zespół klasowy sprawy, wymieniają poglądy, ustalają formy współpracy i podejmowanie konkretnych działań, które w optymalny sposób posłużą wspieraniu rozwoju dziecka i rodziny. 2. Rodzice starają się brać czynny udział w życiu klasy i szkoły. 3. Rodzice współpracują z pedagogiem, psychologiem szkolnym oraz innymi specjalistami w realizacji zadań służących eliminowaniu problemów dziecka Rodzice (prawni opiekunowie) za pracę na rzecz dzieci i Zespołu Szkół mogą być wyróżnieni: 1) listem pochwalnym, 2) nagrodą rzeczową, 3) odznakami o odznaczeniami na zasadach określonych w odrębnych przepisach. 2. Wyróżnienia wymienione w ust. 1 przyznaje: 1) Dyrektor Zespołu Szkół lub Rada Rodziców na wniosek: Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców, Samorządów Uczniowskich. 2) Inne organy na zasadach określonych w odrębnych przepisach. 26 Pokazać jeszcze
STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ SALEZJAŃSKICH W KRAKOWIE 1 Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1. Zespół Szkół Salezjańskich, zwany dalej Zespołem, został utworzony przez Towarzystwo Salezjańskie, Inspektoria Krakowska, Bardziej szczegółowo Regulamin Gimnazjum Nr 94
Regulamin Gimnazjum Nr 94 w Warszawie przy ul. Na Uboczu 9 Regulamin gimnazjum określa prawa i obowiązki ucznia Zobowiązuje do rzetelnej nauki, tworzenia przyjaznej atmosfery w szkole, okazywania szacunku Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 16/2014/2015 Dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Nowym Stawie z dnia 26 listopada 2014r.
Zarządzenie Nr 16/2014/2015 Dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Nowym Stawie z dnia 26 listopada 2014r. w sprawie wprowadzenia regulaminu organizacyjnego Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Nowym Stawie Bardziej szczegółowo Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Kruszwicy
Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Kruszwicy Rozdział I Postanowienia ogólne załącznik do uchwały Nr XX/223/2012 Rady Miejskiej w Kruszwicy z dnia 28 czerwca 2012 1.1. W skład Zespołu Szkół Ogólnokształcących Bardziej szczegółowo Rozdział I Informacje ogólne o Zespole
STATUT Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Kruszynie Nadany przez Radę Gminy Włocławek 21 lutego 2008 r. (Uchwała Nr XV/98/08. i XXVI/196/09 z dnia 18 marca 2009 r. z p. zm.) Spis treści: Rozdział Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ GIMNAZJUM NR 44 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W POZNANIU
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ GIMNAZJUM NR 44 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W POZNANIU 1 1. Rada Pedagogiczna, zwana dalej Radą, jest kolegialnym organem szkoły, w zakresie realizacji jej statutowych zadań Bardziej szczegółowo STATUT Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Bogatyni
Uchwała Nr V/19/15 Rady Miasta Gozdnica w sprawie zamiaru utworzenia Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Gozdnicy Na podstawie art. 62 ust. 1 w związku z art. 5c pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie Bardziej szczegółowo REGULAMIN ŚWIETLICY Publicznej Szkoły Podstawowej nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Dębicy
REGULAMIN ŚWIETLICY Publicznej Szkoły Podstawowej nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Dębicy opracowany w oparciu o Rozporządzenie MEN z dnia 21.05.2001 w sprawie ramowego statutu publicznej szkoły podstawowej Bardziej szczegółowo Regulamin działalności Rady Pedagogicznej w Zespole Placówek Oświatowych w Biertowicach
Regulamin działalności Rady Pedagogicznej w Zespole Placówek Oświatowych w Biertowicach Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. Dz 1991r.Nr 95, poz. 425, z 1992r.Nr 26,poz.113,Nr 54,poz.254, Bardziej szczegółowo Uczniowie szkoły. 1. Za wyróżniającą postawę uczniowie Gimnazjum mogą zostać nagrodzeni poprzez: 1) Ustną pochwałę wychowawcy wobec klasy. 2) Dyplom.
Uczniowie szkoły 32 1. Do klasy pierwszej gimnazjum są przyjmowani uczniowie, którzy ukończyli szkołę podstawową sześcioletnią i legitymują się świadectwem jej ukończenia. 2. Nauka w gimnazjum jest obowiązkowa Bardziej szczegółowo ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH ZABRZU
KODEKS UCZNIA Jedynki ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W ZABRZU 1 Obowiązki ucznia Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień dotyczących: 1. Zachowania się w każdej sytuacji w sposób godny. 2. Systematycznego Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 13
STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 13 1 1 1. Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr 13 w Gliwicach z siedzibą przy ul. Gomułki 16a zwany dalej zespołem jest zespołem szkół publicznych. 2. W skład zespołu Bardziej szczegółowo Rozdział IV. Organy szkoły oraz ich zadania
Rozdział IV Organy szkoły oraz ich zadania Organami szkoły są: 1. Dyrektor szkoły. 2. Rada Pedagogiczna. 3. Rada Szkoły. 4. Rada Rodziców. 5. Samorząd Uczniowski. 19 20 Uprawnienia i obowiązki dyrektora Bardziej szczegółowo S T A T U T ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W SIERAKOWIE ŚLĄSKIM
S T A T U T ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W SIERAKOWIE ŚLĄSKIM NAZWA SZKOŁY 1. 1. Szkoła nosi nazwę Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Sierakowie Śląskim zwana dalej w statucie Zespołem. 2. Zespół jest Bardziej szczegółowo - Regulamin Rady Pedagogicznej ZSRCKU w Piasecznie -
STATUT Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,,Uniwersytet dla Rodziców Poradnia, zwana dalej poradnią, nosi nazwę: Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,,Uniwersytet dla Bardziej szczegółowo III. Organy Szkoły 7. 1. Organami Zespołu są: 1) Dyrektor Zespołu; 2) Rada Pedagogiczna; 3) Rada Rodziców; 4) Samorząd Uczniowski;
III. Organy Szkoły 7 1. Organami Zespołu są: 1) Dyrektor Zespołu; 2) Rada Pedagogiczna; 3) Rada Rodziców; 4) Samorząd Uczniowski; 8 1. Zespołem Szkół kieruje nauczyciel, któremu powierzono stanowisko dyrektora. Bardziej szczegółowo Rozdział II CELE I ZADANIA ZESPOŁU
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Szarych Szeregów w Dzierżoniowie Podstawa prawna 1 1.1. Rada Pedagogiczna działa na podstawie ustawy o systemie oświaty z dnia Bardziej szczegółowo Uchwała Nr 314/XLII/2010 Rady Miejskiej w Kaletach. z dnia 13 lipca 2010 r. w sprawie utworzenia Zespołu Szkół w Kaletach oraz nadania mu statutu
Uchwała Nr 314/XLII/2010 Rady Miejskiej w Kaletach z dnia 13 lipca 2010 r. w sprawie utworzenia Zespołu Szkół w Kaletach oraz nadania mu statutu Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy z dnia 8 marca Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej Liceum Ogólnokształcącego im. Władysława Zawadzkiego w Wisznicach
Regulamin Rady Pedagogicznej Liceum Ogólnokształcącego im. Władysława Zawadzkiego w Wisznicach Rozdział I Postanowienia ogólne Niniejszy regulamin działalności Rady Pedagogicznej zostaje ustalony na podstawie Bardziej szczegółowo STATUT. ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH Nr 4 W RZESZOWIE
STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH Nr 4 W RZESZOWIE Rozdział I NAZWA, SIEDZIBA I SKŁAD ZESPOŁU SZKÓŁ 1 Zespół, którego dotyczy statut używa nazwy Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 4 w Rzeszowie. Bardziej szczegółowo REGULAMIN SPECJALNEGO OŚRODKA SZKOLNO WYCHOWAWCZEGO W TANOWIE
REGULAMIN SPECJALNEGO OŚRODKA SZKOLNO WYCHOWAWCZEGO W TANOWIE Regulamin opracowano na podstawie Statutu Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Tanowie. Regulamin określa zasady funkcjonowania Szkoły Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ
Załącznik nr 1 do uchwały Rady Pedagogicznej Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Żegiestowie nr I/2009/2010 REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ 1 Rada Pedagogiczna Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Żegiestowie jest Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ w Szkole Podstawowej nr 4 w Koszalinie
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Konopnickiej w Legionowie I. Postanowienia ogólne 1 Rada Pedagogiczna Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Konopnickiej w Legionowie, zwana Bardziej szczegółowo GIMNAZJUM NR 23 W KRAKOWIE
GIMNAZJUM NR 23 W KRAKOWIE REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ 1. 1. Rada Pedagogiczna Gimnazjum nr 23 w Krakowie, zwana dalej Radą Pedagogiczną, jest kolegialnym organem realizującym zadania dotyczące kształcenia, Bardziej szczegółowo POSTANOWIENIA OGÓLNE. Regulamin Rady Pedagogicznej wynika z artykułu 40, 41, 42, 43 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r.
POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Regulamin Rady Pedagogicznej wynika z artykułu 40, 41, 42, 43 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. SKŁAD RADY PEDAGOGICZNEJ 2 1. Rada pedagogiczna zwana dalej radą Bardziej szczegółowo Komisja wnioskowa formułuje wnioski na posiedzeniu Rady Pedagogicznej i przedstawia Radzie Pedagogicznej do przegłosowania.
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 4./ 2013 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi w Ełku z dnia 9 kwietnia 2013 REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Szkoły Podstawowej nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 4 W SŁUPSKU
Statut nadano Uchwałą Nr XLII/534/05 Rady Miejskiej w Słupsku z dnia 29 czerwca 2005 r. STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 4 W SŁUPSKU Podstawę prawną niniejszego statutu stanowi: 1. Ustawa z dnia Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W SKWIERZYNIE
STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH TOWARZYSTWA SALEZJAŃSKIEGO W OŚWIĘCIMIU 1 Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1. Zespół Szkół Zawodowych Towarzystwa Salezjańskiego, zwany dalej Zespołem, został utworzony przez Bardziej szczegółowo KODEKS PRAW I OBOWIĄZKÓW UCZNIA PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPÓŁKI OŚWIATOWEJ SCHOLASTICUS W ŁODZI
KODEKS PRAW I OBOWIĄZKÓW UCZNIA PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPÓŁKI OŚWIATOWEJ SCHOLASTICUS W ŁODZI 1 1 PRAWA UCZNIA 1. Uczeń ma prawo do: a) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ. PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO Nr 10. w Strzelcach Opolskich
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO Nr 10 w Strzelcach Opolskich I. Postanowienia wstępne 1 1. Regulamin określa cele, zadania i organizację rady pedagogicznej w przedszkolach publicznych. Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ w GŁOGÓWKU (tekst jednolity)
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ w GŁOGÓWKU (tekst jednolity) ROZDZIAŁ I Postanowienia wstępne. 1 Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Głogówku jest aktem opracowanym w oparciu o ustawę Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ w GDOWIE
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ w GDOWIE Rozdział I Zasady ogólne. Rozdział II Zadania Przewodniczącego i członków Rady. Rozdział III Organizacja pracy Rady. Rozdział IV Kompetencje Rady. Rozdział Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Zespołu Szkół Nr 7 w Rzeszowie Gimnazjum Nr 4 i Szkoły Podstawowej Nr 18.
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Zespołu Szkół Nr 7 w Rzeszowie Gimnazjum Nr 4 i Szkoły Podstawowej Nr 18. I. Postanowienia ogólne 1 Rada Pedagogiczna działa na podstawie art. 40-44 Ustawy o systemie oświaty Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej Przedszkola w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Halinowie.
Regulamin Rady Pedagogicznej Przedszkola w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Halinowie. 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin Rady Pedagogicznej Przedszkola w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Halinowie opracowano Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej. Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego. Zespołu Szkół im. Bohaterów Oflagu II D. w Bornem Sulinowie
Załącznik nr 2 do Statutu Regulamin Rady Pedagogicznej Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego Zespołu Szkół im. Bohaterów Oflagu II D w Bornem Sulinowie 1 Rady Pedagogiczne Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ przy Szkole Podstawowej Nr 3 im. Kornela Makuszyńskiego w Koźminie Wlkp.
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ przy Szkole Podstawowej Nr 3 im. Kornela Makuszyńskiego w Koźminie Wlkp. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, Bardziej szczegółowo STATUT NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA W DĘBICY
STATUT NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA W DĘBICY Rozdział I Nazwa i adres szkoły oraz jej cele i zadania 1 1.1 Szkoła nosi nazwę: Niepubliczna Szkoła Muzyczna II stopnia Decyzja nr DSA.I. 7755 Bardziej szczegółowo REGULAMIN POSTĘPOWANIA W PRYWATNYM GIMNAZJUM NR 22 GIMNAZJUM LAUDER MORASHA
REGULAMIN POSTĘPOWANIA W PRYWATNYM GIMNAZJUM NR 22 GIMNAZJUM LAUDER MORASHA Regulamin zawiera podstawowe informacje o prawach i obowiązkach członków społeczności szkolnej, tj. uczniów, pracowników pedagogicznych Bardziej szczegółowo Statut Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Ostródzie
Załącznik nr 2 Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół im. Hipolita Cegielskiego w Rogoźnie Spis treści Rozdział I Zasady ogólne...3 Rozdział II Kompetencje Rady Pedagogicznej...4 Rozdział III Zadania Bardziej szczegółowo REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI RADY PEDAGOGICZNEJ
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Tekst jednolity zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 7 lutego 2012 r. ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W MAŁĘCZYNIE Strona 1 1 1. Rada pedagogiczna jest kolegialnym Bardziej szczegółowo REGULAMIN PRACY RADY PEDAGOGICZNEJ Szkoły Podstawowej im. Stanisława Wyspiańskiego w Kawnicach
Szkoła Podstawowa Nr 16 w Gliwicach ul. Kilińskiego 1 44-100 Gliwice tel. 032 230 46 88 www.gliwice-sp16.neostrada.pl Regulamin Rady Pedagogicznej Spis treści Postanowienia ogólne 1 Podstawa prawna działania Bardziej szczegółowo Warszawa, dnia 9 września 2014 r. Poz. 8317 UCHWAŁA NR LXXXIX/2271/2014 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY. z dnia 28 sierpnia 2014 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 9 września 2014 r. Poz. 8317 UCHWAŁA NR LXXXIX/2271/2014 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY z dnia 28 sierpnia 2014 r. w sprawie przekształcenia Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Policealnej im. Hanny Chrzanowskiej w GiŜycku
Załącznik Nr 1 do Statutu Szkoły Policealnej im. Hanny Chrzanowskiej w GiŜycku Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Policealnej im. Hanny Chrzanowskiej w GiŜycku Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września Bardziej szczegółowo STATUT Zespołu Szkół Miejskich Nr 3 w Jaśle. ujednolicony uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 29 października 2015 r.
STATUT Zespołu Szkół Miejskich Nr 3 w Jaśle ujednolicony uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 29 października 2015 r. Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Ilekroć dalej jest mowa o: 1. Zespole Szkół należy Bardziej szczegółowo STATUT NIEPUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NR 81 SGH
STATUT NIEPUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NR 81 SGH NAZWA I ZADANIA SZKOŁY 1 1. Szkoła jest 3-letnią szkołą ponadgimnazjalną i nosi nazwę: Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH, zwane dalej Bardziej szczegółowo Regulamin pracy Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 1 w Pacanowie im. Michała Janasa w Pacanowie
Regulamin pracy Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 1 w Pacanowie im. Michała Janasa w Pacanowie 1. Postawienia ogólne. 1.1. Rada Pedagogiczna, zwana dalej radą, jest kolegialnym organem Gimnazjum nr 1 im. Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ
ZAŁĄCZNIK NR 3 DO STATUTU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. BOLESŁAWA CHROBREGO W ORZESZU - MOŚCISKACH REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 8 im. Bolesława Chrobrego Bardziej szczegółowo REGULAMIN POSTĘPOWANIA W PRYWATNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 94 SZKOLE LAUDER MORASHA
REGULAMIN POSTĘPOWANIA W PRYWATNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 94 SZKOLE LAUDER MORASHA Regulamin zawiera podstawowe informacje o prawach i obowiązkach członków społeczności szkolnej, tj. uczniów, pracowników Bardziej szczegółowo Szkoła Podstawowa w Piasecznie. Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Piasecznie
Szkoła Podstawowa w Piasecznie Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Piasecznie Szkoła Podstawowa w Piasecznie 83-123 Piaseczno 26 Szkoła Podstawowa w Piasecznie 1. Regulamin opracowano na Bardziej szczegółowo STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W KORNOWACU
STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W KORNOWACU 1 1. Nazwa szkoły: 1) Publiczne Gimnazjum w Kornowacu. 2) Siedzibą gimnazjum jest budynek położony w Kornowacu przy ulicy Starowiejskiej 33. 2. Gimnazjum jest jednostką Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH PRZY SZPITALU UZDROWISKOWYM SŁONECZKO W KOŁOBRZEGU
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH PRZY SZPITALU UZDROWISKOWYM SŁONECZKO W KOŁOBRZEGU Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Niniejszy regulamin działalności Rady Pedagogicznej zostaje ustalony Bardziej szczegółowo STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 54 W ŁODZI
STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 54 W ŁODZI Rozdział 1. Przepisy ogólne 1 1. Publiczna Szkoła Podstawowa, zwana dalej Szkołą, nosi nazwę Szkoła Podstawowa nr 54 im. Kornela Makuszyńskiego. 2. Organem prowadzącym Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Batalionów Chłopskich. w KOŁACZKOWICACH POSTANOWIENIA OGÓLNE
Załącznik nr 2 REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ 1. Regulamin opracowano na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty jako integralną część Statutu Zespołu Szkół w Prandocinie. 2. Rada pedagogiczna Bardziej szczegółowo REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM W ZATORZE
REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM W ZATORZE Opracowano na podstawie Art. 55 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku (Dz.U. z 2004 roku, Nr 173, poz. 1808) oraz Statutu Szkoły i Bardziej szczegółowo Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJJ LO III III Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Rada 1. W szkole działa rada pedagogiczna, która jest kolegialnym organem szkoły w zakresie Bardziej szczegółowo Regulamin. Niepublicznej Szkoły Podstawowej Inspiracja. Warszawa, ul. Mehoffera 90
Regulamin Niepublicznej Szkoły Podstawowej Inspiracja Warszawa, ul. Mehoffera 90 Ogólne zasady organizacji szkoły określa Statut Niepublicznej Szkoły Podstawowej Inspiracja. Szczegółowe zasady organizacji Bardziej szczegółowo Statut szkoły /placówki. statutów szkół. Kuratorium Oświaty w Białymstoku, Delegatura w Suwałkach
Statut szkoły /placówki Uwagi i wnioski z analizy statutów szkół Kuratorium Oświaty w Białymstoku, Delegatura w Suwałkach Podstawa prawna: 1. Art.60 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Bardziej szczegółowo Zespołu Szkół Nr 3 w Szczecinie
Załącznik Nr 1 R E G U L A M I N RADY PEDAGOGICZNEJ Zespołu Szkół Nr 3 w Szczecinie 1 Niniejszy regulamin został opracowany w oparciu o obowiązujące dotychczas przepisy dotyczące systemu oświaty w Polsce: Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR XI/52/2011 RADY GMINY ŁĘCZYCE. z dnia 28 czerwca 2011 r. w sprawie utworzenia Zespołu Szkół w Łęczycach
UCHWAŁA NR XI/52/2011 RADY GMINY ŁĘCZYCE z dnia 28 czerwca 2011 r. w sprawie utworzenia Zespołu Szkół w Łęczycach Na podstawie art. 5 ust. 2 pkt 1 i art. 62 ust. 1 i 3 w związku z art. 58 ustawy z dnia Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZASPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 6 W RYBNIKU
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Art.1 1. Rada Pedagogiczna zwana dalej Radą jest kolegialnym organem szkoły realizującym zadania wynikające ze Statutu Szkoły. 2. Rada wykonuje swoje zadania zgodnie z rocznym Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ GIMNAZJUM Z ODZDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ORŁA BIAŁEGO W SŁUPSKU
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Niniejszy regulamin opracowano na podstawie ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi zmianami - art. 40 i 41 oraz na podstawie jednolitego tekstu Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Goździe
Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Goździe Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Goździe został opracowany na podstawie art. 43 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty Bardziej szczegółowo REGULAMIN. Szkoła Policealna GoWork.pl w Warszawie
REGULAMIN Szkoła Policealna GoWork.pl w Warszawie 1 OGÓLNE INFORMACJE O SZKOLE. 1. Szkoła Policealna GoWork.pl w Warszawie, zwana dalej Szkołą jest niepubliczną ponadgimnzjalną szkołą policealną z uprawnieniami Bardziej szczegółowo S T A T U T ZESPOŁU SZKÓŁ MECHANICZNYCH I LOGISTYCZNYCH IM. INŻ TADEUSZA TAŃSKIEGO W SŁUPSKU
Statut nadano Uchwałą Nr XLII/534/05 Rady Miejskiej w Słupsku z dnia 29 czerwca 2005 r. S T A T U T ZESPOŁU SZKÓŁ MECHANICZNYCH I LOGISTYCZNYCH IM. INŻ TADEUSZA TAŃSKIEGO W SŁUPSKU Podstawę prawną niniejszego Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 21 W RYBNIKU
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 21 W RYBNIKU Rada Pedagogiczna działa na podstawie art. 40-43 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. Nr 95 z dnia 25 października Bardziej szczegółowo Regulamin działania Rady Pedagogicznej w Zespole Szkół w Nowym Dworze
Regulamin działania Rady Pedagogicznej w Zespole Szkół w Nowym Dworze I. Ustalenia wstępne Regulamin opracowano na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991 r. ze zm. art. 43, ust. 2 (Dz.U. z 2004 r.256.2572 Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH NR 1 W MYŚLENICACH
STATUT ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH NR 1 W MYŚLENICACH ZESPÓŁ PLACÓWEK OŚWIATOWYCH NR 1 W MYŚLENICACH 0 Podstawę prawną statutu stanowią: Podstawę prawną opracowania statutu stanowią w szczególności: 1) Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ NR 5 W RZESZOWIE
STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ NR 5 W RZESZOWIE Podstawą prawną statutu jest ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.), ustawa z dnia 26 stycznia 1982 Bardziej szczegółowo REGULAMIN pracy dyrektora Zespołu Szkół w Lubrańcu Marysinie. Rozdział 1 Zadania ogólne dyrektora
Załącznik nr 1 do Statutu Zespołu Szkół im. Marii Grodzickiej w Lubrańcu Marysinie zatwierdzonego na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dn. 28.08.2015 REGULAMIN pracy dyrektora Zespołu Szkół w Lubrańcu Marysinie Bardziej szczegółowo SYSTEM NAGRÓD I KAR w Gimnazjum nr 1 w Stargardzie Szczecińskim
SYSTEM NAGRÓD I KAR w Gimnazjum nr 1 w Stargardzie Szczecińskim 1. Uczeń Gimnazjum może otrzymać nagrody za: wybitne osiągnięcia w konkursach szkolnych i pozaszkolnych; wyniki w nauce; osiągnięcia sportowe; Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Szkoły Podstawowej nr 2 im. Marii Konopnickiej w Szamotułach
64 500 Szamotuły, ul. Kapłańska 18, tel./fax. 0-61 29 21 443 REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Szkoły Podstawowej nr 2 im. Marii Konopnickiej w Szamotułach Załącznik nr 12 Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Bardziej szczegółowo REGULAMIN. Rady Pedagogicznej. Zespołu Szkół Gimnazjalnych. w Gliwicach. Strona 0
REGULAMIN Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Gimnazjalnych w Gliwicach Strona 0 WSTĘP Niniejszy regulamin działalności Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Gimnazjalnych w Gliwicach został ustalony na podstawie Bardziej szczegółowo 7. Do egzaminu semestralnego w szkole dla dorosłych kształcącej w formie zaocznej może być również dopuszczony słuchacz, który nie uczęszczał z
Uchwała nr 15/2012 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół nr 1 im. Jana Kilińskiego w Pabianicach z dnia 24 października 2012 r. w sprawie nowelizacji zapisów statutowych Na podstawie art. 41 ust 1. ustawy o Bardziej szczegółowo STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W MIELCU
STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W MIELCU OPRACOWANY NA PODSTAWIE Art. 60 ust.2 ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (jednolity tekst Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn.zm. Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 2 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA II W ŚWIEBODZICACH
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 11/08/ 2010 Dyrektora Publicznego Przedszkola Nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi, im. Jana Pawła II w Świebodzicach z dnia 30.08.2010 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu Bardziej szczegółowo REGULAMIN ORGANIZACYJNY
REGULAMIN ORGANIZACYJNY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 23 PROMYCZEK W SŁUPSKU UL.WAZÓW 1A Słupsk, 03.10.2011 roku REGULAMIN ORGANIZACYJNY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 23 PROMYCZEK W SŁUPSKU ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA Bardziej szczegółowo STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ NR 11 i PUBLICZNEGO GIMNAZJUM SPECJALNEGO NR 5 PRZY ZESPOLE PLACÓWEK SPECJALNYCH W NYSIE
STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ NR 11 i PUBLICZNEGO GIMNAZJUM SPECJALNEGO NR 5 PRZY ZESPOLE PLACÓWEK SPECJALNYCH W NYSIE Tekst jednolity przyjęto Uchwałą Rady pedagogicznej Szkoły Podstawowej Bardziej szczegółowo ZAŁ. NR 1 R E G U L A M I N RADY PEDAGOGICZNEJ
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR 22 W GDYNI POSTANOWIENIA WSTĘPNE 1 1. Regulamin określa cele, zadania i organizację Rady Pedagogicznej w Przedszkolu Samorządowym Nr 22 w Gdyni. Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej. Zespołu Szkół Miejskich Nr 3. w Kędzierzynie - Koźlu
Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Miejskich Nr 3 w Kędzierzynie - Koźlu Na podstawie art. 43 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. Dz U. z 2004 r. Nr 256, poz. Bardziej szczegółowo KODEKS UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W TŁUSZCZU
KODEKS UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W TŁUSZCZU Kodeks ucznia zawiera prawa i obowiązki uczniów naszej szkoły. Zobowiązuje do rzetelnej nauki, tworzenia przyjaznej atmosfery w szkole, okazywania Bardziej szczegółowo ROZDZIAŁ III ORGANY SZKOŁY - ZESPOŁU
ROZDZIAŁ III ORGANY SZKOŁY - ZESPOŁU Organami szkoły są: 1. Dyrektor Zespołu Szkół nr 3. 2. Rada Pedagogiczna. 3. Samorząd Uczniowski. 4. Rada Rodziców. 1 ZADANIA I KOMPETENCJE ORGANÓW SZKOŁY 1. DYREKTOR Bardziej szczegółowo DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 26 listopada 2014 r. Poz. 1646 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 5 listopada 2014 r. w sprawie ramowych statutów Bardziej szczegółowo 2017 © DocPlayer.pl Polityka prywatności | Warunki świadczenia usług | Zwrotny adres