Source: http://docplayer.pl/1536189-Metodologiczne-problemy-empirycznych-badan-ekonomicznych-jacek-chotkowski.html
Timestamp: 2017-07-26 14:50:24
Legal References Found: art. 488
 art. 488
 art.30
 art. 2
 art. 18
 art. 51

Document Content:
METODOLOGICZNE PROBLEMY EMPIRYCZNYCH BADAÑ EKONOMICZNYCH. Jacek Chotkowski - PDF
METODOLOGICZNE PROBLEMY EMPIRYCZNYCH BADAÑ EKONOMICZNYCH. Jacek Chotkowski
Download "METODOLOGICZNE PROBLEMY EMPIRYCZNYCH BADAÑ EKONOMICZNYCH. Jacek Chotkowski"
1 74 ROCZNIKI NAUK ROLNICZYCH, J. CHOTKOWSKI SERIA G, T. 98, z. 2, 2011 METODOLOGICZNE PROBLEMY EMPIRYCZNYCH BADAÑ EKONOMICZNYCH Jacek Chotkowski Pracownia Badañ Rynkowych w Boninie, Instytut Hodowli i Aklimatyzacji Roœlin PIB w Radzikowie Kierownik Pracowni: dr in. Jacek Chotkowski Posiadanie wiedzy metodologicznej zwiêksza efektywnoœæ badañ naukowych, podnosz¹c prawdopodobieñstwo trafnego wyboru kierunku tych badañ i sposobu ich realizacji. Hanna Adamkiewicz-Drwi³³o [2008, s. 25]. S³owa kluczowe: metodologia badañ naukowych, ekonomia, badania empiryczne, metody badawcze Key words: methodology of scientific research, economy, empirical research, metods of research S y n o p s i s. Treœci¹ pracy jest prezentacja opisanych w literaturze metodologicznych problemów empirycznych badañ ekonomicznych. Podkreœlono znaczenie ró nych podejœæ w badaniach ekonomicznych. Najwa niejszym czynnikiem decyduj¹cym o efektywnoœci badañ jest odpowiedni dobór metod badawczych. Wa n¹ rolê odgrywa poprawne sformu³owanie problemu badawczego, okreœlenie celów i hipotez. WSTÊP Jako metodê rozumiemy œwiadomy, wzorcowy, systematycznie stosowany uk³ad czynnoœci zwiêkszaj¹cy skutecznoœæ i ekonomicznoœæ dzia³ania [Hajduk 2001]. Nauka stanowi¹ca element kultury i ca³okszta³t zasobu intelektualnego cywilizacji [Runowski 2007], najczêœciej rozumiana jest w trzech znaczeniach [Szewczuk 1985]: treœciowym: system uzasadnionych twierdzeñ oraz weryfikowalnych hipotez, bêd¹cych wytworem dzia³alnoœci badawczej, zawieraj¹cych obiektywne poznanie rzeczywistoœci, ³¹cznie z metodami obiektywnego poznawania rzeczywistoœci; funkcjonalnym: ogó³ dzia³añ badawczych, prowadz¹cych do obiektywnego poznania rzeczywistoœci; instytucjonalnym: instytucje, w których realizowana jest dzia³alnoœæ badawcza, maj¹ce wyspecjalizowan¹ kadrê naukow¹ oraz okreœlon¹ bazê doœwiadczaln¹ i zaplecze aparaturowo-techniczne.2 METODOLOGICZNE PROBLEMY EMPIRYCZNYCH BADAÑ EKONOMICZNYCH 75 W metodach naukowych, oprócz odpowiedniego algorytmu postêpowania, potrzebne s¹ pomys³y i twórczoœæ. Zagadnienia dotycz¹ce metod stosowanych w nauce, w tym w naukach ekonomicznych, dzielimy na zagadnienia bardziej ogólne, zaliczane do filozofii nauki (metodologia nauki) oraz rozwi¹zania dotycz¹ce szczegó³owych sposobów postêpowania (algorytmów) tworz¹ce metodykê badañ. W ramach poszczególnych metod badañ wyró niamy okreœlone narzêdzia badawcze, np. kwestionariusz w metodzie wywiadu i badañ ankietowych. W rozumieniu Marka Blauga [1995] metodologia oznacza badanie pojêæ, teorii oraz podstawowych zasad rozumowania o przedmiocie. Wa noœæ wiedzy metodologicznej w pracy naukowej polega na tym, e: po pierwsze, wskazuje warunki, które powinny spe³niaæ badania ekonomiczne, aby mieæ wartoœæ poznawcz¹ i praktyczn¹; po drugie, wiedza metodologiczna dostarcza badaczom inspiracji [Blaug 1995]. Metodologia zajmuje siê nauk¹ tworzenia i sprawdzania wiedzy naukowej o œwiecie traktowanym jako ogromny i dynamiczny system [Pabis 2009]. Bada ona nie tylko metody procedur badawczych, ale równie rezultaty intelektualnej twórczoœci uczonych, jak: hipotezy, prawa, teorie. Wspomaga ponadto twórczoœæ naukow¹, poniewa pe³ni funkcje kontrolne pozwalaj¹ce wykryæ wady w twórczoœci i pracach naukowych oraz proponowaæ sposoby ich poprawy [Pabis 2009]. Zagadnienia metodologiczne maj¹ zatem kluczowe znaczenie dla poziomu i efektywnoœci dzia³alnoœci naukowo-badawczej. Jednak wydaje siê, e wœród badaczy, zw³aszcza zajmuj¹cych siê badaniami empirycznymi, istnieje niedostatek wiedzy w tym zakresie. Dodatkowo zawarta w literaturze przedmiotu wiedza jest w du ym stopniu rozproszona i niejednoznaczna. St¹d celem artyku³u jest prezentacja wybranych elementów metodologii i metodyki badañ w odniesieniu do ekonomicznych badañ empirycznych oraz próba usystematyzowania tej trudnej problematyki. Omówiono podstawowe ujêcia metodologiczne i wybrane rozwi¹zania metodyczne dzia³alnoœci naukowo-badawczej. TEORETYCZNY I EMPIRYCZNY POZIOM (ETAP) POZNANIA NAUKOWEGO Jednym z podstawowych podzia³ów prac naukowych jest podzia³ na badania teoretyczne oraz prace empiryczne. W rozwoju wiedzy naukowej decyduj¹ce znaczenie nale y przypisaæ naukom empirycznym, opartym na obserwacji i eksperymencie (w naukach technicznych i przyrodniczych) [Adamkiewicz-Drwi³³o 2008]. Drugi wa ny podzia³, to nauki podstawowe oraz stosowane i rozwojowe. Celem nauk podstawowych jest wszechstronne poznanie otaczaj¹cych nas zjawisk oraz rozwój teorii, w tym teorii dotycz¹cej metod badañ. Prace o tym charakterze najczêœciej nie maj¹ bezpoœredniego zwi¹zku z zastosowaniem ich wyników w yciu spo³eczno-gospodarczym. Z kolei wiêkszoœæ badañ empirycznych nakierowana jest na wykorzystanie wyników w praktyce funkcjonowania gospodarki, spo³eczeñstwa i pañstwa. Wiedza u yteczna do zastosowania w praktyce najczêœciej wymaga podejœcia interdyscyplinarnego, czyli ³¹czenia zagadnieñ bêd¹cych przedmiotem wielu nauk (spo³ecznych, humanistycznych, ekonomicznych, biologicznych, technicznych) [Klepacki 2009]. Uniwersytety i placówki Polskiej Akademii Nauk raczej preferuj¹ badania teoretyczne, zwracaj¹ jedynie uwagê, aby badania by³y osadzone w okreœlonym nurcie teorii naukowej, w tym w kierunku teorii ekonomii [Klepacki 2009]. W strategicznych dokumentach dotycz¹cych rozwoju kraju oraz rozwoju nauki w Polsce stwierdza siê nieprawid³ow¹ strukturê nak³adów na badania i rozwój (B+R), polegaj¹c¹ na zbyt niskim udziale nak³adów na badania stosowane i rozwojowe w stosunku do badañ podstawowych [Chotkowski 2009].3 76 J. CHOTKOWSKI Z tego punktu widzenia nieprawid³owy jest system oceny i finansowania placówek naukowych, gdy prace o charakterze wdro eniowym otrzymuj¹ ni sz¹ ocenê punktow¹ i przewa nie s¹ odrzucane w postêpowaniu konkursowym dotycz¹cym projektów badawczych. Ukierunkowaniu prac na rozwi¹zywanie problemów gospodarki nie sprzyja równie d¹ enie do koncentracji potencja³u badawczego, np. w naukach rolniczych od kilkunastu lat nastêpuje proces ³¹czenia instytutów resortowych badawczych i stopniowej likwidacji oddzia- ³ów terenowych, tradycyjnie ukierunkowanych na prace przydatne do wdro enia w gospodarce. Racjonalne podejœcie do relacji miêdzy teori¹ a empiri¹ w badaniach, to uwzglêdnienie obu kierunków bez wyraÿnego dyskryminowania któregoœ z nich. Prace teoretyczne s¹ równie potrzebne, zgodnie ze stwierdzeniem, e nie ma nic tak cennego z punktu widzenia praktyki, jak dobra, u yteczna, a co za tym idzie empirycznie sprawdzona teoria [Kuciñski 2007, s. 289]. Rozwój teorii ekonomii ukierunkowany jest g³ównie na tworzenie modeli ekonomicznych, w tym modeli funkcjonowania gospodarki (rynku) i zapewnienia jej warunków równowagi. Rozwi¹zania i modele teoretyczne poœrednio wskazuj¹ sw¹ przydatnoœæ w opracowaniach przeznaczonych na u ytek praktyki, dostarczaj¹c ogólnych wskazówek odnoœnie najwa niejszych elementów procesu gospodarczego. O potrzebie powi¹zania nauk teoretycznych i praktycznych wypowiada³ siê znany twórca teorii filozoficznych z Uniwersytetu w Królewcu Immanuel Kant ( ), wed³ug którego wiedza naukowa to dobra teoria plus jej empiryczne potwierdzenie [Runowski 2007]. Z powy szego wynika, e badacz prowadz¹cy badania empiryczne, oprócz znajomoœci metod sprawdzania okreœlonych przez siebie hipotez i koncepcji wyjaœniaj¹cych œwiat faktów, powinien umieæ sformu- ³owaæ za³o enia teoretyczne wyjaœniaj¹ce zaobserwowane fakty [Kuciñski 2007]. MECHANISTYCZNE I HOLISTYCZNE (SYSTEMOWE) PODEJŒCE DO NAUKI Wyró niamy dwie podstawowe koncepcje filozoficzne w podejœciu do nauki. Pierwszy nurt to koncepcja mechanistyczna (redukcjonistyczna), która zak³ada, e œwiat zbudowany jest z wielu cz¹stkowych elementów po³¹czonych ze sob¹ w uporz¹dkowany sposób (jak maszyna) [Runowski 2007]. W zwi¹zku z tym nale y badaæ poszczególne wyodrêbnione elementy oraz tworzyæ specjalistyczne w¹skie dyscypliny nauki. Z podejœciem redukcjonistycznym zwi¹zana jest popularnoœæ stosowania metod analitycznych w badaniach naukowych. Z kolei teoria holistyczna wychodzi z za³o enia, e œwiat, w tym przyrodê, nale y postrzegaæ i badaæ jako ca³oœciowy system, w którym o efektywnoœci dzia³ania decyduje wspó³dzia³anie wszystkich sk³adników. Dlatego teoria ta zak³ada interdyscyplinarne podejœcie w badaniach naukowych i dominacjê syntezy [Runowski 2007]. Dla rozwoju nauki wa ne jest uzupe³niaj¹ce traktowanie obu wymienionych podejœæ filozoficznych. Stosowanie filozofii mechanistycznej i badañ o charakterze analitycznym umo liwia lepsze poznanie podstawowych elementów sk³adowych ycia gospodarczo-spo³ecznego. Natomiast podejœcie systemowe umo liwia badanie procesów ekonomicznych we wzajemnym powi¹zaniu (oraz powi¹zaniu z otoczeniem). Podmioty gospodarcze, np. gospodarstwa rolne, traktowane s¹ jako organicznie powi¹zane ca³oœci. Podejœcie holistyczne i interdyscyplinarne bardziej sprzyja u ytecznoœci badañ dla praktyki ycia gospodarczego i spo³ecznego.4 METODOLOGICZNE PROBLEMY EMPIRYCZNYCH BADAÑ EKONOMICZNYCH 77 STRATEGIE BADAÑ EMPIRYCZNYCH: INDUKCJA, DEDUKCJA I SYNTEZA Podejœcie indukcyjne polega na dochodzeniu do uogólnieñ (teorii) na podstawie wczeœniejszego zebrania informacji o rzeczywistoœci drog¹ obserwacji faktów (w ekonomii) i eksperymentowania (w naukach przyrodniczych i technicznych). Wyró niamy trójetapow¹ procedurê badañ o charakterze indukcyjnym [Hajduk 2001]: ustalenie, obserwacja, rejestracja, gromadzenie i selekcja faktów, okreœlanie hipotez i ich sprawdzanie, formu³owanie uogólnieñ. Metoda indukcyjna jest g³ówn¹ metod¹ nauk empirycznych. Polega na uogólnianiu danych, a rozwój wiedzy ma charakter ewolucyjny i nastêpuje dziêki gromadzeniu coraz to nowych twierdzeñ [Kuciñski 2007]. Podejœcie indukcyjne, wynikaj¹ce z za³o onych celów badawczych (gromadzenie faktów i ich klasyfikacja) dominuje we wszystkich badaniach z zakresu ekonomik bran owych, natomiast prace z teorii ekonomii maj¹ charakter dedukcyjny [Stachak 1997]. Podejœcie dedukcyjne zak³ada wychodzenie od ogólnych paradygmatów i tez do okreœlenia dziêki rozumowaniu (analizie logicznej) bardziej szczegó³owych zasad czy metod postêpowania. Dedukcja jest procesem myœlowym polegaj¹cym na przechodzeniu od ogó- ³u do szczegó³u, opartym na przyjêciu podstawowych zasad, których s³usznoœæ uznaje siê bez zastrze eñ i dalszym wnioskowaniem opartym na zasadach logiki [Apanowicz 2003]. W historii myœli ekonomicznej naukowe badania zjawisk gospodarczych rozwin¹³ Adam Smith [za: Stankiewicz 2007]. Jego g³ówne dzie³o Badania nad natur¹ i przyczynami bogactwa narodów z 1776 r. pod wzglêdem metodycznym zawiera czêœæ dedukcyjn¹ i sk³adniki opisowe (indukcyjne) [Stachak 1997]. Wspó³twórca klasycznego kierunku w ekonomii David Ricardo w swoim dziele z roku 1817 Zasady ekonomii politycznej i opodatkowania zastosowa³ metodê modelow¹, czyli œciœle dedukcyjn¹. W ujêciu syntezy jako metody badawczej, wyró nia siê jej trzy rodzaje: elementarn¹ (odwrócenie analizy), przyczynow¹ (uogólnienie wiedzy fragmentarycznej), logiczn¹ (po³¹czenie wyników analizy w sposób logiczny i spójny) [Pytkowski 1985]. Podejœcie charakterystyczne dla metody syntezy polega na po³¹czeniu powsta³ych w wyniku analizy czêœci sk³adowych dostêpnej wiedzy na dany temat lub wstêpne uogólnienie informacji zgromadzonych w wyniku obróbki danych empirycznych [Kuciñski 2007]. Synteza dotyczy podejœcia ca³oœciowego (holistycznego) w badaniu zjawisk ekonomicznych, polegaj¹cego na ukazywaniu wzajemnych zale noœci (systemów). W opracowaniach naukowych, zw³aszcza o charakterze monograficznym, czêsto uwzglêdnia siê podejœcie indukcyjne, któremu towarzyszy wystêpowanie rozumowania dedukcyjnego, jak równie elementy syntezy (zw³aszcza na etapie wnioskowania). OKREŒLENIE PROBLEMU BADAWCZEGO, CELU I HIPOTEZ BADAWCZYCH Punktem wyjœcia w projektowaniu badañ jest sformu³owanie problemu i celu badañ. Potwierdza to stwierdzenie, e problem dobrze okreœlony to problem w po³owie rozwi¹zany [Kotler 1994, s. 122]. Praktyczny problem ekonomiczny powstaje wtedy, gdy istniej¹cy dotychczas zasób wiedzy nie pozwala podmiotom gospodarczym osi¹gaæ po ¹danych wyników ekonomicznych i innych celów, np. spo³ecznych [Stachak 1997]. Z kolei stwier-5 78 J. CHOTKOWSKI dzona luka w istniej¹cej wiedzy, uniemo liwiaj¹ca zrozumienie wa nych problemów gospodarczych, stanowi przes³ankê powstania teoretycznego problemu badawczego. Problem naukowy to swoiste pytanie charakteryzuj¹ce siê nastêpuj¹cymi cechami [Stachak 1997]: jest stawiane dla uzyskania wiedzy, której jeszcze nie ujawniono, ma szeroki zakres niewiadomej i wysoki stopieñ ogólnoœci, wymaga badañ prowadzonych metodami uznanymi w danej nauce za w³aœciwe, wymaga poszukiwania wiedzy wa nej dla spo³eczeñstwa, jest ukierunkowane na dzia³ania w³asne autora, który je postawi³, lub adresowane bezosobowo do innych badaczy. Problem badawczy determinuj¹ wyniki analizy sytuacji. Problemy badawcze, cele i hipotezy nawi¹zuj¹ do istniej¹cego problemu decyzyjnego. Kolejnoœæ (hierarchiê) formu³owania wymienionych elementów wymieniono w tabeli 1. Klasyfikacjê problemów badawczych i decyzyjnych podano w tabeli 2. Wymienione pytania najczêœciej stanowi¹ element formu³owanych celów badañ. Problemy badawcze mo emy podzieliæ na poznawcze (badania podstawowe) i decyzyjne (badania stosowane i rozwojowe). Ogólnym celem badañ naukowych jest poznanie rzeczywistoœci, jej ocena, wykrycie prawid³owoœci stale wystêpuj¹cych w badanych zjawiskach oraz sformu³owanie wniosków zarówno dotycz¹cych teorii, w tym doskonalenia metod badañ, jak i o charakterze zaleceñ dla praktyki [Klepacki 2009]. Na etapie projektu badañ ekonomicznych, w tym równie empirycznych, na ogó³ stawiane s¹ równie hipotezy. Hipoteza naukowa jest to przypuszczenie (prognozowanie) wyników badañ przed ich rozpoczêciem. Wed³ug Bogdana Klepackiego [2009] prawid³owo okreœlona hipoteza powinna: dotyczyæ istotnych zagadnieñ i byæ jednoznacznie sprecyzowana, nie wykazywaæ sprzecznoœci z twierdzeniami ju udowodnionymi, byæ mo liwa do logicznego potwierdzenia lub odrzucenia. Tabela 1. Schemat transformacji problemu decyzyjnego na problem badawczy Analiza sytuacji (zasoby i wyniki, trendy w makro- i mikrootoczeniu, szanse i zagro enia) Identyfikacja problemu decyzyjnego Rodzaje danych niezbêdnych do decydentów) Okreœlenie problemu badawczego Cel ogólny badañ i cele Hipotezy badañ ród³o: opracowanie Poznawcze rozwi¹zania problemu decyzyjnego (potrzeby informacyjne (pytania) szczegó³owe Eksploracja stwierdzanie faktów (co jest?, co by³o?, co mo e byæ?) Klasyfikacja stwierdzenia w³aœciwoœci (jakie s¹? jakie by³y? jakie mog¹ byæ?) Eksplikacja stwierdzenie zwi¹zków (jak zale ne? od czego zale ne?) w³asne na podstawie [Kaczmarczyk 2003]. ród³o: [M. Mazur, za: Adamkiewicz-Drwi³³o Tabela 2. Rodzaje problemów badawczych Decyzyjn e Postulacja wskazywanie celów (co osi¹gn¹æ) Optymalizacja wskazywanie sposobów (jak osi¹gn¹æ?) Realizacja wskazywanie zasobów (z czego osi¹gn¹æ?) 2008].6 METODOLOGICZNE PROBLEMY EMPIRYCZNYCH BADAÑ EKONOMICZNYCH 79 METODY (RODZAJE) POSTÊPOWANIA ANALITYCZNEGO METODY ANALIZY EKONOMICZNEJ Analiza zjawisk ekonomicznych jest definiowana jako metoda badania naukowego s³u ¹ca do rozdzielania ca³oœci zagadnieñ (zjawisk, przedmiotów), wyodrêbniania sk³adników elementarnych oraz wykrywania ich w³aœciwoœci, stosunków i zwi¹zków funkcjonalnych miêdzy nimi [Stachak 1997]. Wykorzystuj¹c analizê przy rozwi¹zywaniu danego problemu naukowego, nale y d¹ yæ do roz³o enia go na tyle czêœci (struktur, zjawisk, tez, faktów), na ile to mo liwe, dopuszczalne i niezbêdne, by mo na by³o ustaliæ istotê, zwi¹zki przyczynowo-skutkowe czy w³aœciwoœci badanego problemu [Apanowicz 2003]. Czynnoœci analityczne w badaniach naukowych prowadz¹ do poszukiwania odpowiedzi na nastêpuj¹ce pytania: jak jest, dlaczego tak jest, jak jeszcze mo e byæ. Dwa pierwsze pytania charakteryzuj¹ badania o charakterze teoretycznym, trzecie jest celem prac naukowych przeznaczonych do zastosowania praktycznego. W postêpowaniu analitycznym wyró niamy m.in. nastêpuj¹ce etapy postêpowania metodycznego: zdefiniowanie obiektu badañ, okreœlenie kryterium oceny zachowania siê badanego zjawiska lub procesu oraz miary, okreœlenie jednostek odniesienia dla celów porównawczych, wydanie oceny o zaistnia³ych zmianach lub stanach analizowanych zjawisk, zaproponowanie dzia³añ racjonalizuj¹cych obiekty badane [Bednarski 2001]. METODA ANALIZY RYNKU Podstawowym podejœciem badawczym w analizie rynku jest badanie uwarunkowañ poda owych oraz konfrontowanie ich z czynnikami kszta³towania popytu. Najwa niejszym w praktyce elementem analizy rynku jest badanie tendencji cenowych, gdy ceny pe³ni¹ podstawow¹ rolê na rynku [Rembeza 2010]. Po pierwsze, stanowi¹ one bodziec do podejmowania decyzji ekonomicznych o produkowaniu (wzrost cen powoduje wzrost poda y) i konsumowaniu (spadek cen jest czynnikiem wzrostu popytu), po drugie, zapewniaj¹ warunki równowagi rynkowej i po trzecie, kszta³tuj¹ op³acalnoœæ produkcji. Wychodz¹c z za³o enia, e w warunkach gospodarki wolnorynkowej typow¹ sytuacj¹ rynkow¹ jest zjawisko przewagi poda y nad popytem, g³ówn¹ uwagê nale y zwróciæ na czynniki i mo liwoœci rozwoju rynku i zwiêkszenia popytu. Odnoœnie kategorii popytu efektywnego Stanis³aw Kaczmarczyk [2007] podkreœla trzy podstawowe jego aspekty: strukturê i dynamikê oraz czynniki kszta³tuj¹ce popyt. Przy charakterystyce rynku nale y uwzglêdniæ nie tylko podmiotow¹, przedmiotow¹ i organizacyjn¹ jego strukturê, lecz tak e strukturê konkurencyjn¹. METODY ANALIZY PORÓWNAWCZEJ Elementy porównañ stosujemy powszechnie w badaniach naukowych. Wyró niæ mo - na cztery podstawowe typy porównañ: pionowych (w czasie), poziomych (w grupach gospodarstw i przedsiêbiorstw), porównañ z wzorcami oraz porównania bilansowe sk³adników z ich sumami [Stachak 1997]. W porównaniach miêdzynarodowych stosujemy metody analogii bezpoœredniej (bezpoœrednie przenoszenie prawid³owoœci rozwoju z krajów wy ej rozwiniêtych) oraz analogii poœredniej polegaj¹ce na analizie zwi¹zków, zale noœci i wspó³zale noœci prognozowanych zjawisk z czynnikami je determinuj¹cymi [Stañko 1994].7 80 J. CHOTKOWSKI METODY BADAÑ SONDA OWYCH Dwie podstawowe metody badañ sonda owych to metoda wywiadu kwestionariuszowego i metoda badañ ankietowych [Kaczmarczyk 2003]. Metoda wywiadu polega na zadawaniu pytañ respondentowi przez ankietera i zapisywanie odpowiedzi w kwestionariuszu. Wywiad pozwala na mobilizacjê ankietowanych do udzielenia odpowiedzi, udzielenia dodatkowych wyjaœnieñ i zaobserwowania pozawerbalnych reakcji ankietowanych. Badania ankietowe ró ni¹ siê tym, e kwestionariusz ankiety przesy³a siê poczt¹ (obecnie czêsto elektroniczn¹) lub dostarcza w inny sposób. Respondent ma wiêcej czasu na zastanowienie, odpowiada samodzielnie i odsy³a wype³niony kwestionariusz ankiety. Kwestionariusz stanowi tutaj podstawowe narzêdzie badawcze. Zawiera on pytania zamkniête przydatne do badañ iloœciowych oraz pytania otwarte i pó³otwarte przydatne w analizie o charakterze jakoœciowym. Do skalowania odpowiedzi wykorzystuje siê ró ne skale pomiarowe, np. skalê Likerta pozwalaj¹c¹ okreœlaæ poziom akceptacji [Kaczmarczyk 2007]. W ostatnich latach w badaniach marketingowych szeroko stosowane s¹ wywiady telefoniczne wspomagane komputerowo oraz zamieszczanie ankiet na stronach internetowych [Kuciñski 2007]. Do pozyskiwania danych jakoœciowych s³u ¹ zogniskowane wywiady grupowe. Polegaj¹ na swobodnej dyskusji w grupie 6-10 osób, zwanej panelem pod kierunkiem moderatora. Podstaw¹ dyskusji jest kwestionariusz zawieraj¹cy g³ównie pytania otwarte. Efekt synergiczny grupowej dyskusji przejawia siê w kreatywnym artyku³owaniu i uzasadnianiu proponowanych rozwi¹zañ [Kuciñski 2007]. METODY OBSERWACYJNE I BADANIA DOKUMENTÓW Obserwacja to ci¹g³y i celowy proces rejestracji zjawisk ekonomicznych i faktów pozwalaj¹cy na gromadzenie danych oraz pokazywanie ich wzajemnych relacji przyczynowoskutkowych [Kuciñski 2007]. Jako forma planowego postrzegania stanowi metodê o podstawowym znaczeniu zw³aszcza w pocz¹tkowych etapach badañ [Stachak 1997]. Analiza dokumentów polega na uporz¹dkowaniu i interpretacji zawartych w nich treœci pod k¹tem problemu oraz celu i hipotez badawczych. Badanie dokumentów odbywa siê zarówno w p³aszczyÿnie wewnêtrznej, tj. koncentruje siê na zawartych w nich treœciach (³¹cznie z ich rozumieniem i wyjaœnianiem), jak i zewnêtrznej dotycz¹cej czasu i warunków ich powstania oraz ustaleniu ich wiarygodnoœci [Kuciñski 2007]. METODY HEURYSTYCZNE (INTUICYJNE) Heurystyczne metody badañ zaliczane s¹ do metod intuicyjnych i wykorzystywane s¹ zw³aszcza w badaniach jakoœciowych oraz prognozowaniu zjawisk ekonomicznych [Stañko 1994]. Opieraj¹ siê na opinii ekspertów (specjalistów), która jest wypadkow¹ ich du ej wiedzy, doœwiadczenia, a tak e czêsto wyobraÿni i intuicji [Jankiewicz-Siwek 1998]. Przy wyborze ekspertów nale y kierowaæ siê wiedz¹ i osobowoœci¹ oraz staraæ siê dobraæ odpowiednio du ¹ ich liczbê, tak by mog³a reprezentowaæ ró ne pogl¹dy. Do najczêœciej wykorzystywanych nale ¹: metoda delficka, metoda burzy mózgów. Do metod heurystycznych zaliczyæ nale y ponadto metodê scenariuszow¹, metodê analogii historycznych, a tak e metodê studium przypadku.8 METODOLOGICZNE PROBLEMY EMPIRYCZNYCH BADAÑ EKONOMICZNYCH 81 METODA DELFICKA Polega na opracowywaniu szczegó³owych ankiet skierowanych do wybitnych specjalistów z ró nych dziedzin wiedzy i na stopniowym uzgadnianiu opinii przez informowanie ekspertów o wynikach ankiety [Jankiewicz-Siwek 1998]. Eksperci pracuj¹ niezale nie od pozosta³ych, a ich odpowiedzi s¹ anonimowe. Je eli w pierwszej turze badañ nie osi¹gniêto zgodnoœci pogl¹dów, ponownie formu³uje siê pytania do ekspertów wraz z wynikami poprzedniej ankiety. METODA BURZY MÓZGÓW S³u y zg³aszaniu nowych niekonwencjonalnych pomys³ów przez powo³any zespó³ (najczêœciej 6-15 osób) sk³adaj¹cy siê zarówno z ekspertów z danej dziedziny, specjalistów z dziedzin pokrewnych, jak i osób niezwi¹zanych z problemem. W metodzie tej wychodzi siê z za³o enia, e nale y zg³aszaæ wszystkie pomys³y, nawet te, które wydaj¹ siê nierealne, gdy ka dy pomys³ mo e byæ Ÿród³em nowych pomys³ów. Nie ma autorstwa idei. Prezentowane jasno i zwiêÿle pomys³y mo na ³¹czyæ i doskonaliæ [Jankiewicz-Siwek 1998]. METODA ANALIZY SCENARIUSZOWEJ Stosowana jest zw³aszcza w sytuacji du ej niestabilnoœci otoczenia i ma³ego prawdopodobieñstwa przewidzenia i czasu oddzia³ywania poszczególnych zmiennych. Polega na sporz¹dzeniu scenariuszy zmian w wersji: optymistycznej, pesymistycznej, niespodziewanej i najbardziej prawdopodobnej. Analiza scenariuszowa obejmuje nastêpuj¹ce etapy: a) identyfikacja czynników wp³ywaj¹cych na dane zjawisko (np. na okreœlony rynek), b) stworzenie skali ocen potencjalnej si³y wp³ywu analizowanych czynników, c) ocena si³y wp³ywu i prawdopodobieñstwa wyst¹pienia zmian stanów poszczególnych czynników, d) uporz¹dkowanie potencjalnych zmian i wyznaczenie wersji scenariuszowych [Niestrój 1996]. METODA STUDIUM PRZYPADKU (CASE STUDY) Studium przypadku jest stosowane jako metoda dydaktyczna w nauczaniu na kierunkach ekonomicznych, lecz tak e jest zaliczane do kategorii badawczych metod jakoœciowych, wykorzystywanych do badania zjawisk trudnych do uchwycenia metodami iloœciowymi [Kuciñski 2007]. Case study jest metod¹ badawcz¹, w której badacz d¹ y do wszechstronnego opisu pewnej zbiorowoœci lub jednostki z uwzglêdnieniem bogatego zestawu zmiennych i zale noœci miêdzy nimi. Przyk³adowo nadaje siê do badania strategii rynkowych, struktur zarz¹dzania czy systemów informacyjnych w przedsiêbiorstwach lub organizacjach. METODY MODELOWANIA MATEMATYCZNEGO (FORMALNE) METODA FUNKCJI REGRESJI I FUNKCJI TRENDU Najbardziej ogólnym modelem regresji jest zwi¹zek funkcyjny miêdzy zmienn¹ zale n¹ y i wektorem zmiennych niezale nych x wraz z wprowadzonym do równania sk³adnikiem9 82 J. CHOTKOWSKI losowym [Kisieliñska, Stañko 2009]. W analizie czynników wp³ywaj¹cych na poda zastosowanie znajduje funkcja produkcji, np. funkcja Cobb-Douglasa [Borkowski i in. 2003]. Z kolei w analizie popytu stosowana jest funkcja popytu, która okreœla w formie równania zale noœæ miêdzy iloœci¹ sprzedanych dóbr czy us³ug oraz jedn¹ lub wieloma zmiennymi j¹ okreœlaj¹cymi [Samuelson, Marks 1998]. W ekonometrycznych badaniach popytu jako typowe zmienne niezale ne (objaœniaj¹ce) stosowane s¹ nastêpuj¹ce: cena produktu którego wielkoœæ popytu obliczamy, cena produktu substytucyjnego (konkurencyjnego), poziom dochodu odbiorcy (konsumenta). Jako kolejna zmienna objaœniaj¹ca w funkcjach popytu wykorzystywana jest wielkoœæ nak³adów na dzia³ania marketingowe (np. reklamê, promocjê sprzeda y). Szczególn¹ postaci¹ funkcji regresji stanowi równanie tendencji rozwojowej, gdzie zmienna czasowa (kolejne okresy czasu) jest jedyn¹ zmienn¹ niezale n¹ [Mruk 2003]. METODA MODELOWANIA EKONOMETRYCZNEGO Modele ekonometryczne definiuje siê jako kwantyfikowalne relacje, zapisane w postaci pojedynczych równañ matematycznych (lub nierównoœci) lub ich uk³adów, ³¹cz¹ce w sposób zgodny z teori¹ ekonomii dane empiryczne dotycz¹ce zjawisk gospodarczych [Adamkiewicz-Drwi³³o 2008]. Modele ekonometryczne mo na podzieliæ na jednorównaniowe i wielorównaniowe. Przyk³adem analitycznego modelu o równaniach wspó³zale nych jest uk³ad trzech równañ opisuj¹cy powi¹zania miêdzy popytem, poda ¹ i cen¹ [Kaczmarczyk 2007]. Z kolei w analizach transmisji cen jednym z najpopularniejszych modeli ekonometrycznych jest model wektorowej autoregresji VAR [Rembeza 2010]. Opisuje on zachowanie siê i powi¹zania pomiêdzy n-zmiennymi, traktowanymi symetrycznie jako funkcja swoich w³asnych opóÿnieñ oraz opóÿnieñ pozosta³ych zmiennych w modelu. METODY WIELOWYMIAROWEJ ANALIZY DANYCH ORAZ ANALIZA CZYNNIKOWA Wielowymiarowa analiza danych zajmuje siê badaniem rzeczywistoœci gospodarczej z wykorzystaniem zbiorów obiektów opisanych wieloma cechami (zmiennymi) [Kisieliñska, Stañko 2009]. Wyjœciowym elementem tej metody jest wybór zmiennych (cech diagnostycznych), które wywieraj¹ najwiêkszy wp³yw na badane zjawisko oraz dostarczaj¹ najistotniejszych informacji. Analiza czynnikowa umo liwia przekszta³cenie du ej liczby zmiennych (wskaÿników), np. charakteryzuj¹cych rynek, w mniejsz¹ liczbê zmiennych tzw. koncepcyjnych [Mruk 2003]. Metody taksonomiczne s³u ¹ klasyfikowaniu jednostek przestrzennych i wyodrêbnianiu obszarów podobnych do siebie pod wzglêdem badanych cech. Umo liwiaj¹ grupowanie obszarów w regiony o podobnych warunkach (spo³ecznych, demograficznych, ekonomicznych, przyrodniczych, infrastrukturalnych). Przyk³adem jest klasyfikacja regionów o ró nym poziomie rozwoju rolnictwa w woj. wielkopolskim [Wysocki 2010]. PODSUMOWANIE Polska gospodarka dla wzmocnienia swojej pozycji konkurencyjnej wobec innych krajów Unii Europejskiej i œwiata wymaga wsparcia nauki, w tym nauk ekonomicznych. Oczekiwanie na tego rodzaju pomoc p³ynie zw³aszcza z dominuj¹cego w krajowej gospodarce sektora ma³ych i œrednich przedsiêbiorstw. Zaliczyæ tutaj nale y producentów rolnych i10 METODOLOGICZNE PROBLEMY EMPIRYCZNYCH BADAÑ EKONOMICZNYCH 83 firmy agrobiznesu. Du e, zw³aszcza zagraniczne, koncerny korzystaj¹ na ogó³ z technologii i zagranicznych œrodków produkcji. Wiêksze szanse na bezpoœredni¹ przydatnoœæ dla praktyki gospodarczej i spo³ecznej wynikaj¹ z prowadzenia badañ o charakterze empirycznym. Z przeprowadzonych w artykule rozwa añ metodologicznych wynika, e strategie rozwoju ekonomicznych badañ empirycznych powinny cechowaæ siê zrównowa eniem. Chodzi o zwiêkszenie rangi, a zw³aszcza poziomu finansowania badañ stosowanych i rozwojowych. Dotychczas preferowane by³y pod tym wzglêdem badania podstawowe (poznawcze i teoretyczne). Odnoœnie przydatnoœci wyników badañ do wykorzystania w gospodarce, bardziej nadaje siê podejœcie holistyczne. Ujmuje ono zjawiska ekonomiczne we wzajemnym powi¹zaniu (jako system) oraz w powi¹zaniu z naukami technicznymi, biologicznymi, spo³ecznymi, humanistycznymi (podejœcie interdyscyplinarne). Pozytywny wp³yw na rozwój wiedzy odgrywa równie podejœcie mechanistyczne (redukcjonistyczne), gdy pozwala g³êbiej poznaæ wp³yw poszczególnych czynników na procesy gospodarcze. Najbardziej typow¹ strategi¹ badañ empirycznych jest podejœcie indukcyjne (od szczegó³u do ogó³u). W procesach logicznego myœlenia nale y jednoczeœnie wykorzystywaæ elementy dedukcji i syntezy. Elementem wyjœciowym w projektowaniu badañ jest prawid³owe okreœlenie problemu badawczego, celu i hipotez. Podstawow¹ metod¹ badawcz¹ w naukach ekonomicznych jest analiza. Wœród pozosta³ych metod nale y wymieniæ zw³aszcza metody badañ sonda owych, metody obserwacyjne i badania dokumentów, metody heurystyczne oraz metody modelowania matematycznego. LITERATURA Adamkiewicz-Drwi³³o H.G. 2008: Wspó³czesna metodologia nauk ekonomicznych, Dom Organizatora TNOiK, Toruñ. Apanowicz J. 2003: Metodologia nauk, Dom Organizatora TNOiK, Toruñ. Bednarski L. 2001: Analiza ekonomiczna przedsiêbiorstwa, Wyd. AE, Wroc³aw. Blaug M. 1995: Metodologia ekonomii, WN PWN, Warszawa. Borkowski B., Dudek H., Szczesny W. 2003: Ekonometria. Wybrane zagadnienia, PWN, Warszawa. Chotkowski J. 2009: Odpowiednia polityka naukowa warunkiem skutecznoœci badañ rolniczych, Pamiêtnik Pu³awski, z. 151/I, s Hajduk Z. 2001: Ogólna metodologia nauk, KUL, Lublin. Jankiewicz-Siwek A. 1998: Prognozowanie na podstawie opinii ekspertów, [w:] Prognozowanie gospodarcze. Metody, modele, zastosowania, przyk³ady, (red. nauk.) E. Nowak, Placet, Warszawa. Kaczmarczyk S. 2003: Badania marketingowe. Metody i techniki, PWE, Warszawa. Kaczmarczyk S. 2007: Zastosowanie badañ marketingowych. Zarz¹dzanie marketingowe i otoczenie przedsiêbiorstwa, PWE, Warszawa. Kisieliñska J., Stañko S. 2009: Wielowymiarowa analiza danych w ekonomice rolnictwa, Roczniki Nauk Rolniczych, Seria G., t. 96, z. 2, s Klepacki B. 2009: Wybrane zagadnienia zwi¹zane z metodologi¹ badañ naukowych, Roczniki Nauk Rolniczych, Seria G., t. 96, z. 2, s Kotler Ph. 1994: Marketing. Analiza, planowanie, wdra anie i kontrola, Gebethner i S-ka, Warszawa, s. Kuciñski K. (red.) 2007: Doktoranci o metodologii nauk ekonomicznych, SGH, Warszawa. Mruk H. (red.) 2003: Analiza rynku, PWE, Warszawa. Niestrój R. 1996: Zarz¹dzanie marketingiem. Aspekty strategiczne, WN PWN, Fundacja Edukacyjna Przedsiêbiorczoœci, Seria Przedsiêbiorczoœæ, Warszawa-Kraków. Pabis S. 2009: Metodologia nauk empirycznych 15 wyk³adów, Wyd. II. Politechnika Koszaliñska, Koszalin. Pytkowski W. 1985: Organizacja badañ i ocena prac naukowych, PWN, Warszawa. Rembeza J. 2010: Transmisja cen w gospodarce polskiej, Politechnika Koszaliñska, Koszalin.11 84 J. CHOTKOWSKI Runowski H. 2007: Zmiany w statusie nauk rolniczych w krajach o rozwiniêtej gospodarce rynkowej i zwi¹zane z tym zmiany w organizacji hodowli roœlin, Monografie i Rozprawy Naukowe IHAR, nr 27, s Samuelson W. F., Marks S.G. 1998: Ekonomia mened erska, PWE, Warszawa. Stachak S. 1997: Wstêp do metodologii nauk ekonomicznych, KiW, Warszawa. Stankiewicz W. 2007: Historia myœli ekonomicznej, PWE, Warszawa. Stañko S. 1994: Prognozowanie w rolnictwie, SGGW, Warszawa. Szewczuk W. (red.) 1985: S³ownik psychologiczny, Wiedza Powszechna, Warszawa. Wysocki F. 2010: Metody taksonomiczne w rozpoznawaniu typów ekonomicznych rolnictwa i obszarów wiejskich, Wyd. UP, Poznañ. Jacek Chotkowski PROBLEMS OF THE METHODOLOGY OF EMPIRICAL ECONOMIC RESEARCH Summary The article contains the presentation of the methodological problems of empirical research economics described in the literature. It points out the importance of different approaches to economic analysis. The main factors determining an efficient researches process are: proper choice of researches metods and correct definition of research problems, research goals and hypothesis. Adres do korespondencji: dr in. Jacek Chotkowski Instytut Hodowli i Aklimatyzacji Roœlin-PIB Pracownia Badañ Rynkowych Bonin k. Koszalina tel. (94) w Pokazać jeszcze
Efektywna strategia sprzedaży F irmy wciąż poszukują metod budowania przewagi rynkowej. Jednym z kluczowych obszarów takiej przewagi jest efektywne zarządzanie siłami sprzedaży. Jak pokazują wyniki badania Bardziej szczegółowo Jacek Mrzyg³ód, Tomasz Rostkowski* Rozwi¹zania systemowe zarz¹dzania kapita³em ludzkim (zkl) w bran y energetycznej
Komunikaty 99 Jacek Mrzyg³ód, Tomasz Rostkowski* Rozwi¹zania systemowe zarz¹dzania kapita³em ludzkim (zkl) w bran y energetycznej Artyku³ przedstawi skrócony raport z wyników badania popularnoœci rozwi¹zañ Bardziej szczegółowo Procesy rozwiązywania problemów. Diagnozowanie problemu: metody graficzne (1).
45 min Inwentyka Procesy innowacyjne dr hab. inż. M. Sikorski 1 Procesy rozwiązywania problemów. Diagnozowanie problemu: metody graficzne (1). Data wykładu:............. Razem slajdów: 14 Inwentyka procesy Bardziej szczegółowo Czy przedsiêbiorstwo, którym zarz¹dzasz, intensywnie siê rozwija, ma wiele oddzia³ów lub kolejne lokalizacje w planach?
Czy przedsiêbiorstwo, którym zarz¹dzasz, intensywnie siê rozwija, ma wiele oddzia³ów lub kolejne lokalizacje w planach? Czy masz niedosyt informacji niezbêdnych do tego, by mieæ pe³en komfort w podejmowaniu Bardziej szczegółowo EKONOMETRIA dr inż.. ALEKSANDRA ŁUCZAK Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu Katedra Finansów w i Rachunkowości ci Zakład Metod Ilościowych Collegium Maximum,, pokój j 617 Tel. (61) 8466091 luczak@up.poznan.pl Bardziej szczegółowo KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. 3. Bilans punktów ECTS
KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod: Kierunek studiów: Specjalność: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów: Obszar kształcenia: Koordynator przedmiotu: Prowadzący Bardziej szczegółowo HAŚKO I SOLIŃSKA SPÓŁKA PARTNERSKA ADWOKATÓW ul. Nowa 2a lok. 15, 50-082 Wrocław tel. (71) 330 55 55 fax (71) 345 51 11 e-mail: kancelaria@mhbs.
HAŚKO I SOLIŃSKA SPÓŁKA PARTNERSKA ADWOKATÓW ul. Nowa 2a lok. 15, 50-082 Wrocław tel. (71) 330 55 55 fax (71) 345 51 11 e-mail: kancelaria@mhbs.pl Wrocław, dnia 22.06.2015 r. OPINIA przedmiot data Praktyczne Bardziej szczegółowo Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia
Załącznik nr 4 do SIWZ BZP.243.1.2012.KP Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia Usługa polegająca na przygotowaniu i przeprowadzeniu badania ewaluacyjnego projektu pn. Rozwój potencjału i oferty edukacyjnej Bardziej szczegółowo PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Rodzaj zajęć: Wyk., Ćw. Zarządzanie strategiczne Strategic Management Zarządzanie i Inżynieria Produkcji Management and Production Engineering Bardziej szczegółowo Umowa na przeprowadzenie badań ilościowych
Załącznik nr 4: Wzór umowy na przeprowadzenie badań ilościowych Umowa na przeprowadzenie badań ilościowych zawarta w dniu... roku, pomiędzy: Europejski Dom Spotkań Fundacja Nowy Staw, z siedzibą w Lublinie Bardziej szczegółowo Rudniki, dnia 10.02.2016 r. Zamawiający: PPHU Drewnostyl Zenon Błaszak Rudniki 5 64-330 Opalenica NIP 788-000-22-12 ZAPYTANIE OFERTOWE
Zamawiający: Rudniki, dnia 10.02.2016 r. PPHU Drewnostyl Zenon Błaszak Rudniki 5 64-330 Opalenica NIP 788-000-22-12 ZAPYTANIE OFERTOWE W związku z planowaną realizacją projektu pn. Rozwój działalności Bardziej szczegółowo Procedura prowadzenia ewaluacji realizacji polityk i programów publicznych
1 Procedura prowadzenia ewaluacji realizacji polityk i programów publicznych Opracowanie w ramach projektu Potencjał Działanie Rozwój: nowy wymiar współpracy Miasta Płocka i płockich organizacji pozarządowych. Bardziej szczegółowo ZAPYTANIE OFERTOWE z dnia 03.12.2015r
ZAPYTANIE OFERTOWE z dnia 03.12.2015r 1. ZAMAWIAJĄCY HYDROPRESS Wojciech Górzny ul. Rawska 19B, 82-300 Elbląg 2. PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA Przedmiotem Zamówienia jest przeprowadzenie usługi indywidualnego audytu Bardziej szczegółowo Podstawy marketingu Fundamentals of Marketing
KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2013/2014 Podstawy marketingu Fundamentals of Marketing A. USYTUOWANIE MODUŁU W Bardziej szczegółowo Zarządzanie projektami. wykład 1 dr inż. Agata Klaus-Rosińska
Zarządzanie projektami wykład 1 dr inż. Agata Klaus-Rosińska 1 DEFINICJA PROJEKTU Zbiór działań podejmowanych dla zrealizowania określonego celu i uzyskania konkretnego, wymiernego rezultatu produkt projektu Bardziej szczegółowo Wniosek o rejestrację podmiotu w Krajowym Rejestrze Sądowym 1) FUNDACJA, STOWARZYSZENIE, INNA ORGANIZACJA SPOŁECZNA LUB ZAWODOWA
KRS-W20 Sygnatura akt (wypełnia sąd) CORS Centrum Ogólnopolskich Rejestrów Sądowych Krajowy Rejestr Sądowy Wniosek o rejestrację podmiotu w Krajowym Rejestrze Sądowym 1) FUNDACJA, STOWARZYSZENIE, INNA Bardziej szczegółowo EKONOMETRIA II SYLABUS A. Informacje ogólne
EKONOMETRIA II SYLABUS A. Informacje ogólne Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma studiów Kod Język Rodzaj Rok studiów /semestr Wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć Bardziej szczegółowo Zarządzanie Produkcją II
Zarządzanie Produkcją II Dr Janusz Sasak Poziomy zarządzania produkcją Strategiczny Taktyczny Operatywny Uwarunkowania decyzyjne w ZP Poziom strategiczny - wybór strategii - wybór systemu produkcyjnego Bardziej szczegółowo ROZPORZ DZENIE MINISTRA GOSPODARKI z dnia 11 sierpnia 2000 r. w sprawie przeprowadzania kontroli przez przedsiêbiorstwa energetyczne.
ROZPORZ DZENIE MINISTRA GOSPODARKI z dnia 11 sierpnia 2000 r. w sprawie przeprowadzania kontroli przez przedsiêbiorstwa energetyczne. (Dz. U. Nr 75, poz. 866, z dnia 15 wrzeœnia 2000 r.) Na podstawie art. Bardziej szczegółowo Badania marketingowe 2016_2. Krzysztof Cybulski Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Uniwersytet Warszawski
Badania marketingowe 2016_2 Krzysztof Cybulski Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Uniwersytet Warszawski Ramowy program konwersatorium 1. Formułowanie oraz wyjaśnianie tematyki badań 2. Identyfikacja Bardziej szczegółowo Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 013/014 Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej Kierunek studiów: Bardziej szczegółowo Wsparcie wykorzystania OZE w ramach RPO WL 2014-2020
Wsparcie wykorzystania OZE w ramach RPO WL 2014-2020 Zarys finansowania RPO WL 2014-2020 Na realizację Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Lubelskiego na lata 2014-2020 przeznaczono łączną kwotę Bardziej szczegółowo Wprowadzenie nowego pracownika. wydanie 1. ISBN 978-83-255-0049-8. Autor: Justyna Tyborowska. Redakcja: Joanna Tyszkiewicz
Wprowadzenie nowego pracownika wydanie 1. ISBN 978-83-255-0049-8 Autor: Justyna Tyborowska Redakcja: Joanna Tyszkiewicz Wydawnictwo C.H. Beck Ul. Gen. Zajączka 9, 01-518 Warszawa Tel. (022) 311 22 22 Faks Bardziej szczegółowo Wykorzystanie metod statystycznych w badaniach IUNG PIB w Puławach
Instytut Uprawy Nawożenia i Gleboznawstwa Państwowy Instytut Badawczy Wykorzystanie metod statystycznych w badaniach IUNG PIB w Puławach Stanisław Krasowicz Wiesław Oleszek Puławy, 2010r. Nauka ogniwo Bardziej szczegółowo Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i m³odzie y upoœledzonych umys³owo
Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i m³odzie y upoœledzonych umys³owo Ma³gorzata Czajkowska Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i m³odzie y upoœledzonych Bardziej szczegółowo K A R T A P R Z E D M I O T U
Uczelnia Wydział Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wydział Prawa i Administracji Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil kształcenia Kierunek prawno-biznesowy Studia pierwszego stopnia Bardziej szczegółowo Przedmiotowe zasady oceniania. zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania. obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym.
Przedmiotowe zasady oceniania zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym. Przedmiot: biologia Nauczyciel przedmiotu: Anna Jasztal, Anna Woch 1. Formy sprawdzania Bardziej szczegółowo art. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (Dz. U. Nr 16, poz. 93 ze zm.),
Istota umów wzajemnych Podstawa prawna: Księga trzecia. Zobowiązania. Dział III Wykonanie i skutki niewykonania zobowiązań z umów wzajemnych. art. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny Bardziej szczegółowo Regulamin Konkursu Start up Award 9. Forum Inwestycyjne 20-21 czerwca 2016 r. Tarnów. Organizatorzy Konkursu
Oddział Powiatowy ZNP w Gostyninie Uprawnienia emerytalne nauczycieli po 1 stycznia 2013r. W związku napływającymi pytaniami od nauczycieli do Oddziału Powiatowego ZNP w Gostyninie w sprawie uprawnień Bardziej szczegółowo PROGRAM SZKOŁY: SESJA 1 METODYKA PROWADZENIA SZKOLEŃ PROGRAM SESJI:
PROGRAM SZKOŁY: SESJA 1 METODYKA PROWADZENIA SZKOLEŃ : 1. Analiza potrzeb szkolenowych jako pierwszy etap przygotowania. 2. Narzędzia i metody stosowane w analizie potrzeb szkoleniowych: Kwestionariusz, Bardziej szczegółowo PODNOSZENIE EFEKTYWNOŒCI PRZEDSIÊBIORSTWA - PROJEKTOWANIE PROCESÓW
BAROMETR REGIONALNY 33 PODNOSZENIE EFEKTYWNOŒCI PRZEDSIÊBIORSTWA - PROJEKTOWANIE PROCESÓW mgr in. Adam Piekara, Doradca w programie EQUAL Podstaw¹ niniejszego artyku³u jest przyjêcie za- ³o enia, e ka Bardziej szczegółowo BADANIA RYNKOWE I MARKETINGOWE
Sylabus 2 Tytu kursu: Semestr: Autor kursu: Opis kursu: Tematyka poszczególnych zaj : BADANIA RYNKOWE I MARKETINGOWE 5 (magisterskie studia niestacjonarne - wieczorowe) Prof. dr hab. Krystyna Mazurek-Łopacińska Bardziej szczegółowo Rok akademicki: 2013/2014 Kod: ZIE-1-210-s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -
Nazwa modułu: Badania marketingowe Rok akademicki: 2013/2014 Kod: ZIE-1-210-s Punkty ECTS: 3 Wydział: Zarządzania Kierunek: Informatyka i Ekonometria Specjalność: - Poziom studiów: Studia I stopnia Forma Bardziej szczegółowo Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu ZP-Z1-19
Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 1 z 5 1. Nazwa przedmiotu: BADANIA MARKETINGOWE 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2014/2015 Bardziej szczegółowo terapeutycznych w ramach projektu systemowego Szansa na rozwój realizowanego przez Miejski Ośrodek
1 z 5 2012-08-01 14:24 Ogłoszenie powiązane: Ogłoszenie nr 163056-2010 z dnia 2010-06-10 r. Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia - Darłowo Zadanie I- terapia społeczna i zawodowa osób niepełnosprawnych z Bardziej szczegółowo ZAPYTANIE OFERTOWE dot. rozliczania projektu. realizowane w ramach projektu: JESTEŚMY DLA WAS Kompleksowa opieka w domu chorego.
ZAPYTANIE OFERTOWE dot. rozliczania projektu Wrocław, 31-07-2014 r. realizowane w ramach projektu: JESTEŚMY DLA WAS Kompleksowa opieka w domu chorego. Zamówienie jest planowane do realizacji z wyłączeniem Bardziej szczegółowo Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem
Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem Zarządzanie czasem TOMASZ ŁUKASZEWSKI INSTYTUT INFORMATYKI W ZARZĄDZANIU Zarządzanie czasem w projekcie /49 Czas w zarządzaniu projektami 1. Pojęcie zarządzania Bardziej szczegółowo 1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?
1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek? Wniosek o ustalenie prawa do świadczenia wychowawczego będzie można składać w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Puławach. Wnioski będą przyjmowane od dnia Bardziej szczegółowo Działania wdrażane przez SW PROW 2014-2020 Departament Programów Rozwoju Obszarów Wiejskich
Działania wdrażane przez SW PROW 2014-2020 Departament Programów Rozwoju Obszarów Wiejskich Kościerzyna, 25 września 2015 Działanie: Inwestycje w środki trwałe/ scalanie gruntów Beneficjent: Starosta Koszty Bardziej szczegółowo 1. Proszę krótko scharakteryzować firmę którą założyła Pani/Pana podgrupa, w zakresie: a) nazwa, status prawny, siedziba, zasady zarządzania (5 pkt.
1. Proszę krótko scharakteryzować firmę którą założyła Pani/Pana podgrupa, w zakresie: a) nazwa, status prawny, siedziba, zasady zarządzania (5 pkt.) b) produkt i najważniejsze parametry oraz metodyki Bardziej szczegółowo Zobacz to na własne oczy. Przyszłość już tu jest dzięki rozwiązaniu Cisco TelePresence.
Informacje dla kadry zarządzającej Zobacz to na własne oczy. Przyszłość już tu jest dzięki rozwiązaniu Cisco TelePresence. 2010 Cisco i/lub firmy powiązane. Wszelkie prawa zastrzeżone. Ten dokument zawiera Bardziej szczegółowo Propozycja szkolenia z zakresu: Supra Brokers sp. z o.o.
z zakresu: Dokumentacja medyczna w świetle nowych przepisów prawa 1 Szanowni Państwo, jako wiodący broker i doradca ubezpieczeniowy sektora medycznego, reprezentujący interesy ponad 200 szpitali w całej Bardziej szczegółowo REGULAMIN KONTROLI ZARZĄDCZEJ W MIEJSKO-GMINNYM OŚRODKU POMOCY SPOŁECZNEJ W TOLKMICKU. Postanowienia ogólne
Załącznik Nr 1 do Zarządzenie Nr4/2011 Kierownika Miejsko-Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Tolkmicku z dnia 20 maja 2011r. REGULAMIN KONTROLI ZARZĄDCZEJ W MIEJSKO-GMINNYM OŚRODKU POMOCY SPOŁECZNEJ Bardziej szczegółowo KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne
KARTA PRZEDMIOTU. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod (wg planu studiów): Kierunek studiów: Specjalność: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów: Obszar kształcenia: Koordynator przedmiotu: Bardziej szczegółowo ZMIANY W KRYTERIACH WYBORU FINANSOWANYCH OPERACJI PO IG
ZMIANY W KRYTERIACH WYBORU FINANSOWANYCH OPERACJI PO IG LP Działanie Poprzednie brzmienie Aktualne brzmienie 1. 1.4-4.1 Projekt obejmuje badania przemysłowe i/lub prace rozwojowe oraz zakłada wdroŝenie Bardziej szczegółowo Załącznik do Uchwały 66 Komitetu Monitorującego PROW 2007-2013 z dnia 16 grudnia 2011 r. Lp. Dotyczy działania Obecny tekst Tekst po zmianie
Załącznik do Uchwały 66 Komitetu Monitorującego PROW 2007-2013 z dnia 16 grudnia 2011 r. Lp. Dotyczy działania Obecny tekst Tekst po zmianie 1. 5.3.4 Oś 4 Leader Poziom wsparcia Usunięcie zapisu. Maksymalny Bardziej szczegółowo Jakie są te obowiązki wg MSR 41 i MSR 1, a jakie są w tym względzie wymagania ustawy o rachunkowości?
Jakie są te obowiązki wg MSR 41 i MSR 1, a jakie są w tym względzie wymagania ustawy o rachunkowości? Obowiązki sprawozdawcze według ustawy o rachunkowości i MSR 41 Przepisy ustawy o rachunkowości w zakresie Bardziej szczegółowo U M O W A. zwanym w dalszej części umowy Wykonawcą
U M O W A zawarta w dniu pomiędzy: Miejskim Centrum Medycznym Śródmieście sp. z o.o. z siedzibą w Łodzi przy ul. Próchnika 11 reprezentowaną przez: zwanym dalej Zamawiający a zwanym w dalszej części umowy Bardziej szczegółowo Kontrakt Terytorialny
Kontrakt Terytorialny Monika Piotrowska Departament Koordynacji i WdraŜania Programów Regionalnych Ministerstwo Rozwoju Regionalnego Warszawa, 26 pażdziernika 2012 r. HISTORIA Kontrakty wojewódzkie 2001 Bardziej szczegółowo Uniwersytet Warszawski Wydział Zarządzania Sylabus
Uniwersytet Warszawski Wydział Zarządzania Sylabus Formularz opisu (formularz sylabusa) dotyczy studiów I i II stopnia A. Informacje ogólne (wypełnia koordynator z wyjątkiem pól Kod, Przyporządkowanie Bardziej szczegółowo Propozycje poprawek do projektu ustawy o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014-2020
Załącznik Propozycje poprawek do projektu ustawy o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014-2020 I. Poprawki do: Rozdział 1. Przepisy ogólne Bardziej szczegółowo MIÊDZYNARODOWY STANDARD REWIZJI FINANSOWEJ 610 KORZYSTANIE Z WYNIKÓW PRACY AUDYTORÓW SPIS TREŒCI
MIÊDZYNARODOWY STANDARD REWIZJI FINANSOWEJ 610 KORZYSTANIE Z WYNIKÓW PRACY AUDYTORÓW WEWNÊTRZNYCH Wprowadzenie (Stosuje siê przy badaniu sprawozdañ finansowych sporz¹dzonych za okresy rozpoczynaj¹ce siê Bardziej szczegółowo ZASADY REKLAMOWANIA USŁUG BANKOWYCH
Załącznik do uchwały KNF z dnia 2 października 2008 r. ZASADY REKLAMOWANIA USŁUG BANKOWYCH Reklama i informacja reklamowa jest istotnym instrumentem komunikowania się z obecnymi jak i potencjalnymi klientami Bardziej szczegółowo Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.eitplus.pl
1 z 5 2015-12-18 11:28 Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.eitplus.pl Wrocław: Przeglądy i serwisy systemu SAP i oddymiania, SMS, Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 144/2015 Wójta Gminy Tczew z dnia 27.08.2015 r.
Zarządzenie Nr 144/2015 Wójta Gminy Tczew z dnia 27.08.2015 r. Tczew. w sprawie wprowadzenia zasad utrzymania placów zabaw stanowiących własność Gminy Na podstawie art.30 ust. 2 pkt 3 ustawy z dnia 8 marca Bardziej szczegółowo PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Rodzaj zajęć: Wyk., Sem. Zarządzanie Personelem Personnel Management Zarządzanie i Inżynieria Produkcji Management and Production Engineering Bardziej szczegółowo Statystyka matematyczna 2015/2016
Statystyka matematyczna 2015/2016 nazwa przedmiotu SYLABUS B. Informacje szczegółowe Elementy składowe Opis sylabusu Nazwa przedmiotu Statystyka matematyczna Kod przedmiotu 0600-FS2-2SM Nazwa jednostki Bardziej szczegółowo Monitorowanie polityki rozwoju - zadania obserwatoriów
Departament Koordynacji Strategii i Polityk Rozwoju Monitorowanie polityki rozwoju - zadania obserwatoriów Agnieszka Dawydzik Dyrektor Departamentu Koordynacji Strategii i Polityk Rozwoju Opole, 10 grudnia Bardziej szczegółowo Lokalne kryteria wyboru operacji polegającej na rozwoju działalności gospodarczej
polegającej na rozwoju działalności gospodarczej Lp. 1. 2. 3. 4. Nazwa kryterium Liczba miejsc pracy utworzonych w ramach operacji i planowanych do utrzymania przez okres nie krótszy niż 3 lata w przeliczeniu Bardziej szczegółowo POSTANOWIENIA DODATKOWE DO OGÓLNYCH WARUNKÓW GRUPOWEGO UBEZPIECZENIA NA ŻYCIE KREDYTOBIORCÓW Kod warunków: KBGP30 Kod zmiany: DPM0004 Wprowadza się następujące zmiany w ogólnych warunkach grupowego ubezpieczenia Bardziej szczegółowo Podatek przemysłowy (lokalny podatek od działalności usługowowytwórczej) 2015-12-17 16:02:07
Podatek przemysłowy (lokalny podatek od działalności usługowowytwórczej) 2015-12-17 16:02:07 2 Podatek przemysłowy (lokalny podatek od działalności usługowo-wytwórczej) Podatek przemysłowy (lokalny podatek Bardziej szczegółowo SPIS TREŒCI. Przedmowa... V Wykaz skrótów... XIII Podstawowa literatura... XV
SPIS TREŒCI Przedmowa... V Wykaz skrótów... XIII Podstawowa literatura... XV CZÊŒÆ PIERWSZA. PRAWO JAKO PRZEDMIOT NAUK PRAWNYCH... 1 Rozdzia³ I. Podstawowe koncepcje prawa... 3 1. Koncepcje prawnonaturalne... Bardziej szczegółowo Warszawa: Dostawa kalendarzy na rok 2017 Numer ogłoszenia: 41127-2016; data zamieszczenia: 15.04.2016 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - dostawy
Strona 1 z 5 Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.knf.gov.pl/o_nas/urzad_komisji/zamowienia_publiczne/zam_pub_pow/index.html Warszawa: Bardziej szczegółowo Uchwała Nr 27/2012. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 26 kwietnia 2012 roku
Uchwała Nr 27/2012 Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach z dnia 26 kwietnia 2012 roku w sprawie Wewnętrznego Sytemu Zapewniania Jakości Kształcenia Na podstawie 9 ust. 1 pkt 9 rozporządzenia Bardziej szczegółowo Wniosek o rejestrację podmiotu w Krajowym Rejestrze Sądowym 1)
KRS-W20 Sygnatura akt (wypełnia sąd) CORS Centrum Ogólnopolskich Rejestrów Sądowych Krajowy Rejestr Sądowy Wniosek o rejestrację podmiotu w Krajowym Rejestrze Sądowym 1) FUNDACJA, STOWARZYSZENIE, INNA Bardziej szczegółowo I. Zarządzanie ryzykiem wewnętrznym w jednostkach sektora finansów publicznych
SPIS TREŚCI Wstęp I. Zarządzanie ryzykiem wewnętrznym w jednostkach sektora finansów publicznych WPROWADZENIE 2. Pojęcie ryzyka i jego rodzaje 3. Zarządzanie ryzykiem 4. Jak zarządzać ryzykiem? 5. Dlaczego Bardziej szczegółowo Program Zapewnienia i Poprawy Jakości Audytu Wewnętrznego
Załącznik do Programu Zapewnienia i Poprawy Jakości Audytu Wewnętrznego Urząd Gminy Kłodzko 57-300 Kłodzko, ul. Okrzei 8a Program Zapewnienia i Poprawy Jakości Audytu Wewnętrznego Opracował: Agnieszka Bardziej szczegółowo Ethernet VPN tp. Twój œwiat. Ca³y œwiat.
Ethernet VPN tp 19330 Twój œwiat. Ca³y œwiat. Efektywna komunikacja biznesowa pozwala na bardzo szybkie i bezpieczne po³¹czenie poszczególnych oddzia³ów firmy przez wirtualn¹ sieæ prywatn¹ (VPN) oraz zapewnia Bardziej szczegółowo Waldemar Szuchta Naczelnik Urzędu Skarbowego Wrocław Fabryczna we Wrocławiu
1 P/08/139 LWR 41022-1/2008 Pan Wrocław, dnia 5 5 września 2008r. Waldemar Szuchta Naczelnik Urzędu Skarbowego Wrocław Fabryczna we Wrocławiu WYSTĄPIENIE POKONTROLNE Na podstawie art. 2 ust. 1 ustawy z Bardziej szczegółowo Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).
Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania). W momencie gdy jesteś studentem lub świeżym absolwentem to znajdujesz się w dobrym momencie, aby rozpocząć planowanie swojej ścieżki Bardziej szczegółowo USTAWA. z dnia 29 sierpnia 1997 r. Ordynacja podatkowa. Dz. U. z 2015 r. poz. 613 1
USTAWA z dnia 29 sierpnia 1997 r. Ordynacja podatkowa Dz. U. z 2015 r. poz. 613 1 (wybrane artykuły regulujące przepisy o cenach transferowych) Dział IIa Porozumienia w sprawach ustalenia cen transakcyjnych Bardziej szczegółowo 1) BENEFICJENT (ZAMAWIAJĄCY):
Marcelów, dn. 05.06.2012 r. Zapytanie ofertowe Mając na względzie postanowienia i obowiązki wynikające ze stosowania zasady konkurencyjności oraz zasady efektywnego zarządzania finansami obowiązującej Bardziej szczegółowo Kształtowanie i ochrona środowiska. WF-ST1-GP-Zr-15/16Z-KSZT Zarządzanie miastem. Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 15 Ćwiczenia: 15
Karta przedmiotu Wydział: Wydział Finansów Kierunek: Gospodarka przestrzenna I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Kształtowanie i ochrona środowiska Nazwa przedmiotu w j. ang. Język prowadzenia przedmiotu Bardziej szczegółowo Liczba stron: 3. Prosimy o niezwłoczne potwierdzenie faktu otrzymania niniejszego pisma.
Dotyczy: Zamówienia publicznego nr PN/4/2014, którego przedmiotem jest Zakup energii elektrycznej dla obiektów Ośrodka Sportu i Rekreacji m. st. Warszawy w Dzielnicy Ursus. Liczba stron: 3 Prosimy o niezwłoczne Bardziej szczegółowo ZAMAWIAJĄCY: ZAPYTANIE OFERTOWE
Opinogóra Górna, dn. 10.03.2014r. GOPS.2311.4.2014 ZAMAWIAJĄCY: Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Opinogórze Górnej ul. Krasińskiego 4, 06-406 Opinogóra Górna ZAPYTANIE OFERTOWE dla przedmiotu zamówienia Bardziej szczegółowo Zasady racjonalnego dokumentowania systemu zarządzania
Jerzy Kowalczyk Zasady racjonalnego dokumentowania systemu zarządzania Zasady doskonalenia systemu zarządzania oraz podstawowe procedury wspomagające Zarządzanie jakością VERLAG DASHÖFER Wydawnictwo VERLAG Bardziej szczegółowo Spis treœci 1. Istotne dla realizowanej w praktyce polityki gospodarczej osi¹gniêcia szkó³ ekonomicznych
Spis treœci Wstêp... 9 1. Istotne dla realizowanej w praktyce polityki gospodarczej osi¹gniêcia szkó³ ekonomicznych... 11 1.1. Merkantylizm... 11 1.2. Fizjokratyzm... 12 1.3. Klasyczna myœl ekonomiczna... Bardziej szczegółowo Wybrane programy profilaktyczne
Wybrane programy profilaktyczne Szkolna interwencja profilaktyczna Szkolna interwencja profilaktyczna Program wczesnej interwencji Profilaktyka selektywna Program adresowany do szkół Opracowanie programu Bardziej szczegółowo Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.
Od redakcji Niniejszy zbiór zadań powstał z myślą o tych wszystkich, dla których rozwiązanie zadania z fizyki nie polega wyłącznie na mechanicznym przekształceniu wzorów i podstawieniu do nich danych. Bardziej szczegółowo Szkolenie Regresja logistyczna
Szkolenie Regresja logistyczna program i cennik Łukasz Deryło Analizy statystyczne, szkolenia www.statystyka.c0.pl Szkolenie Regresja logistyczna Co to jest regresja logistyczna? Regresja logistyczna pozwala Bardziej szczegółowo Nie racjonalnych powodów dla dopuszczenia GMO w Polsce
JANUSZ WOJCIECHOWSKI POSEŁ DO PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO WICEPRZEWODNICZĄCY KOMISJI ROLNICTWA I ROZWOJU WSI Tekst wystąpienia na Konferencji: "TRADYCYJNE NASIONA - NASZE DZIEDZICTWO I SKARB NARODOWY. Tradycyjne Bardziej szczegółowo Spis treści. Rozdział 1. Rozdział 2. XIII Przedmowa do wydania polskiego 1Przedmowa
Spis treści XIII Przedmowa do wydania polskiego 1Przedmowa Rozdział 1 8 Badanie tajemnic psychiki i zachowania 11 Psychologia: definicje, cele i zadania 20 Historyczne podstawy psychologii 23 Wspó³czesne Bardziej szczegółowo ZAPYTANIE OFERTOWE. z dnia 21.04.2016. na stanowisko: specjalista systemów VR
ZAPYTANIE OFERTOWE z dnia 21.04.2016 na stanowisko: specjalista systemów VR 1. Nazwa Zamawiającego Signum Project sp. z o.o. Ul. Myśliwska 61/110, 30-718 Kraków 2. Postanowienia ogólne Niniejsze postępowanie Bardziej szczegółowo e-izba IZBA GOSPODARKI ELEKTRONICZNEJ www.ecommercepolska.pl
e-izba IZBA GOSPODARKI ELEKTRONICZNEJ www.ecommercepolska.pl e-izba - IZBA GOSPODARKI ELEKTRONICZNEJ Niniejszy dokument jest przeznaczony wyłącznie dla jego odbiorcy nie do dalszej dystrybucji 1 2012 Fundacja Bardziej szczegółowo Dziennik Urzêdowy. przestrzennego wsi Damas³awek. 1) lokalizacjê tylko przedsiêwziêæ okreœlonych w niniejszej. nastêpuje:
16875 3406 UCHWA A Nr IX/49/07 RADY GMINY DAMAS AWEK w sprawie miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego wsi Damas³awek Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 5 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorz¹dzie Bardziej szczegółowo Lista standardów w układzie modułowym
Załącznik nr 1. Lista standardów w układzie modułowym Lista standardów w układzie modułowym Standardy są pogrupowane w sześć tematycznych modułów: 1. Identyfikacja i Analiza Potrzeb Szkoleniowych (IATN). Bardziej szczegółowo OSZACOWANIE WARTOŚCI ZAMÓWIENIA z dnia... 2004 roku Dz. U. z dnia 12 marca 2004 r. Nr 40 poz.356
OSZACOWANIE WARTOŚCI ZAMÓWIENIA z dnia... 2004 roku Dz. U. z dnia 12 marca 2004 r. Nr 40 poz.356 w celu wszczęcia postępowania i zawarcia umowy opłacanej ze środków publicznych 1. Przedmiot zamówienia: Bardziej szczegółowo Załącznik nr 4 WZÓR - UMOWA NR...
WZÓR - UMOWA NR... Załącznik nr 4 zawarta w dniu we Wrocławiu pomiędzy: Wrocławskim Zespołem Żłobków z siedzibą we Wrocławiu przy ul. Fabrycznej 15, 53-609 Wrocław, NIP 894 30 25 414, REGON 021545051, Bardziej szczegółowo Katowice, dnia 29 wrzeœnia 2006 r. Nr 15 ZARZ DZENIE PREZESA WY SZEGO URZÊDU GÓRNICZEGO
DZIENNIK URZÊDOWY WY SZEGO URZÊDU GÓRNICZEGO Katowice, dnia 29 wrzeœnia 2006 r. Nr 15 TREŒÆ: Poz.: ZARZ DZENIE PREZESA WY SZEGO URZÊDU GÓRNICZEGO 81 nr 6 z dnia 29 sierpnia 2006 r. zmieniaj¹ce zarz¹dzenie Bardziej szczegółowo ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 2. ZATRUDNIENIE NA CZĘŚĆ ETATU LUB PRZEZ CZĘŚĆ OKRESU OCENY
ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 1. ZMIANA GRUPY PRACOWNIKÓW LUB AWANS W przypadku zatrudnienia w danej grupie pracowników (naukowo-dydaktyczni, dydaktyczni, naukowi) przez okres poniżej 1 roku nie dokonuje Bardziej szczegółowo PODSTAWY WIEDZY O GOSPODARCE
1.1.1 Podstawy wiedzy o gospodarce I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE PODSTAWY WIEDZY O GOSPODARCE Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej kierunek: Kod przedmiotu: W4A Wydział Zamiejscowy Bardziej szczegółowo I. Wstęp. Ilekroć w niniejszej Informacji jest mowa o:
Informacje podlegające upowszechnieniu w Ventus Asset Management S.A., w tym informacje w zakresie adekwatności kapitałowej według stanu na dzień 31 grudnia 2011 r. na podstawie zbadanego sprawozdania Bardziej szczegółowo Stan prac w zakresie wdrożenia systemów operacyjnych: NCTS2, AIS/INTRASTAT, AES, AIS/ICS i AIS/IMPORT. Departament Ceł, Ministerstwo Finansów
Stan prac w zakresie wdrożenia systemów operacyjnych: NCTS2, AIS/INTRASTAT, AES, AIS/ICS i AIS/IMPORT Departament Ceł, Ministerstwo Finansów Usługa e-tranzyt System NCTS 2 Aktualny stan wdrożenia Ogólnopolskie Bardziej szczegółowo INDATA SOFTWARE S.A. Niniejszy Aneks nr 6 do Prospektu został sporządzony na podstawie art. 51 Ustawy o Ofercie Publicznej.
INDATA SOFTWARE S.A. Spółka akcyjna z siedzibą we Wrocławiu, adres: ul. Strzegomska 138, 54-429 Wrocław, zarejestrowana w rejestrze przedsiębiorców Krajowego Rejestru Sądowego pod numerem KRS 0000360487 Bardziej szczegółowo Excel w logistyce - czyli jak skrócić czas przygotowywania danych i podnieść efektywność analiz logistycznych
Excel w logistyce - czyli jak skrócić czas przygotowywania danych i podnieść efektywność analiz logistycznych Terminy szkolenia 25-26 sierpień 2016r., Gdańsk - Mercure Gdańsk Posejdon**** 20-21 październik Bardziej szczegółowo POKL.07.02.02-30-004/12
Załącznik nr 6 Karta oceny Formularza rekrutacyjnego osoby fizyczne uczestników projektu Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej w subregionie kaliskim nr POKL.07.02.02-30-004/12 realizowanym przez Fundację Bardziej szczegółowo PLANY WYNIKOWE W ZAKRESIE III KLASY GIMNAZJUM. opracowane na podstawie materia³ów katechetycznych Jezus prowadzi i zbawia z serii W DRODZE DO EMAUS
PLANY WYNIKOWE W ZAKRESIE III KLASY GIMNAZJUM opracowane na podstawie materia³ów katechetycznych Jezus prowadzi i zbawia z serii W DRODZE DO EMAUS Dzia³anie nauczyciela, w tym równie katechety, jest œciœle Bardziej szczegółowo Regionalna Karta Du ej Rodziny
Szanowni Pañstwo! Wspieranie rodziny jest jednym z priorytetów polityki spo³ecznej zarówno kraju, jak i województwa lubelskiego. To zadanie szczególnie istotne w obliczu zachodz¹cych procesów demograficznych Bardziej szczegółowo I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO: