Source: http://docplayer.pl/3125770-1-nazwa-szkoly-brzmi-xiii-liceum-ogolnoksztalcace-im-bohaterow-westerplatte-w-krakowie.html
Timestamp: 2017-06-25 12:59:27
Legal References Found: art. 40
 Art.1
 art. 40
 Art. 40
 art.43
 Art. 40
 art.100
 art.40
 art.43
 art. 43
 art. 43
 Art.60
 art. 43
 Art. 40
 art. 40
 art. 40
 art.41

Document Content:
1. Nazwa szkoły brzmi: XIII Liceum Ogólnokształcące im. Bohaterów Westerplatte w Krakowie. - PDF
1. Nazwa szkoły brzmi: XIII Liceum Ogólnokształcące im. Bohaterów Westerplatte w Krakowie.
Download "1. Nazwa szkoły brzmi: XIII Liceum Ogólnokształcące im. Bohaterów Westerplatte w Krakowie."
1 1 STATUT XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. BOHATERÓW WESTERPLATTE W KRAKOWIE Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi zmianami. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół z późniejszymi zmianami. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych z późniejszymi zmianami. I. NAZWA I TYP SZKOŁY ORAZ ORGAN PROWADZĄCY SZKOŁĘ 1. Nazwa szkoły brzmi: XIII Liceum Ogólnokształcące im. Bohaterów Westerplatte w Krakowie XIII Liceum Ogólnokształcące im. Bohaterów Westerplatte w Krakowie, zwane dalej szkołą, jest szkołą publiczną liceum ogólnokształcącym o trzyletnim cyklu kształcenia na podbudowie programowej gimnazjum Adres szkoły: XIII Liceum Ogólnokształcące im. Bohaterów Westerplatte, Kraków ul. Sądowa 4, tel Szkoła jest jednostką budżetową, której organem prowadzącym jest Gmina Miejska Kraków. 4 II. CELE I ZADANIA SZKOŁY 5 1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie z 7 września 1991 r. o systemie oświaty z późniejszymi zmianami oraz przepisach wydanych na jej podstawie. 2. W szczególności szkoła:2 2 1) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły, 2) umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia, 3) kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie o systemie oświaty, stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów, 4) sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły, 5) umożliwia uczniom pielęgnowanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, 6) udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej, 7) współdziała z rodzicami lub prawnymi opiekunami uczniów pomagając, w wychowaniu i przygotowaniu młodzieży do dorosłego życia, 8) umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów. 3. Szkoła prowadzi na bieżąco dokumentację. 4. Dokumentacja może być prowadzona w formie papierowej lub elektronicznej. 5. Sposób prowadzenia dokumentacji określonej w ust. 4 określają odrębne przepisy Do szkoły mogą uczęszczać uczniowie w czasie trwania nauki nie dłużej niż do ukończenia 23 roku życia Opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych sprawują nauczyciele prowadzący te zajęcia. 2. Opiekę nad uczniami w czasie przerw lekcyjnych sprawują wyznaczeni nauczyciele pełniący dyżury, którzy odpowiadają za bezpieczeństwo uczniów. 3. Grafik dyżurów na każdy rok szkolny opracowuje wicedyrektor szkoły i informuje nauczycieli o terminie oraz formie sprawowania dyżuru. 4. Szkoła jest objęta monitoringiem wizyjnym, mającym na celu zapewnienie bezpieczeństwa uczniów, pracowników i wszystkich pozostałych osób przebywających na terenie szkoły oraz zabezpieczenie budynku szkoły przed innymi zagrożeniami Uczniowie podczas zajęć obowiązkowych (również w czasie przerw w tych zajęciach) nie mogą opuszczać terenu szkoły.3 Opiekę nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły w trakcie wycieczek szkolnych organizuje kierownik wycieczki. 2. Sposób przeprowadzania wycieczek określają Zasady organizowania wycieczek i innych imprez krajoznawczo turystycznych, z którym kierownik wycieczki zapoznaje uczniów i rodziców. 3. Kierownika wycieczki wyznacza Dyrektor Szkoły. 4. Kierownik wycieczki określa zasady sprawowania opieki nad uczniami, informuje o nich opiekunów i dba o ich realizację Szkoła organizuje opiekę i pomoc uczniom, którym z przyczyn rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie. 2. Rada Rodziców przy XIII LO w Krakowie może przyznawać uczniom zapomogę losową. 3. Wnioskodawcą o zapomogę losową przyznawaną przez radę rodziców może być rodzic lub pedagog szkolny lub wychowawca oddziału lub pełnoletni uczeń. 4. Zapomogę przyznaje Rada Rodziców po rozpatrzeniu wniosku na posiedzeniu, z którego obrad sporządza się protokół.. 5. Zapomoga Rady Rodziców może mieć charakter jednorazowego świadczenia finansowego. 1. Sprawy stypendium regulują odrębne przepisy 10a Rodzice (opiekunowie prawni) i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowawczych i kształcenia dzieci. 2. Rodzice (opiekunowie prawni) mają prawo do: 1) zapoznania się z zadaniami i zamierzeniami dydaktyczno-wychowawczymi w danym oddziale i szkole, 2) zapoznania się z przepisami dotyczącymi oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzenia egzaminów, 3) uzyskiwania informacji na temat swego dziecka, jego zachowania, postępów oraz przyczyn trudności w nauce, 4) uzyskania informacji i porad w sprawie wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci, 5) wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy szkoły.4 4 3. Stałe spotkania wychowawców oddziałów z rodzicami, tzw. wywiadówki, organizowane są przez Dyrektora Szkoły nie rzadziej niż 3 razy w ciągu każdego roku szkolnego. 4. Rodzice (opiekunowie prawni) są zobowiązani do zapoznania się i przestrzegania Statutu XIII LO w Krakowie oraz innych zasad określających życie szkoły. 5. Ilekroć dalej mowa o rodzicach, adresatem przepisu są też opiekunowie prawni ucznia, chyba że odrębne przepisy stanowią inaczej Szkoła organizuje wewnątrzszkolne doskonalenia zawodowe nauczycieli. 2. Cele i zasady działania wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli określa minister edukacji narodowej. 3. Szkoła w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli współpracuje z instytucjami świadczącymi poradnictwo w tym zakresie Szkoła realizuje zadania wychowawcze. 2. Szkoła wpływa na budowę systemu wartości poprzez: 1) kształtowanie postawy tolerancji, poszanowania odmienności poglądów i wolności jednostki. 2) podkreślanie znaczenia wartości patriotycznych, 3) kształtowanie kultury osobistej, kultury słowa, 4) przeciwdziałanie przemocy, przestępczości, patologii społecznej i uwrażliwianie na przejawy agresji i wandalizmu. 3. Szkoła rozwija zaradność osobistą i umiejętności społeczne poprzez: 1) integrowanie oddziałów, 2) wspieranie szkolnej samorządności, 3) kształtowanie etyki pracy, 4) promocję postaw proekologicznych. 4. Szkoła stwarza warunki dla rozwoju najlepszych cech i uzdolnień poprzez: 1) zapewnienie szkoły ergonomicznej i bezpiecznej, 2) kształtowanie osobowości ucznia, 3) opiekę socjalną nad młodzieżą, 4) kształtowanie postawy humanitarnej, 5) integrację młodzieży niepełnosprawnej z rówieśnikami, 6) objęcie uczniów szczególnie uzdolnionych indywidualnym tokiem nauczania, 7) współpracę z placówkami opiekuńczo wychowawczymi,5 5 8) animowanie życia kulturalnego. 5. Szkoła promuje zdrowie fizyczne i psychiczne poprzez: 1) kształcenie sprawności fizycznej poprzez udział w zajęciach sportowych i profilaktykę zdrowotną, 2) współpracę z nauczycielem-pedagogiem, 3) otaczanie opieką uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym. 6. uchylony 7. Szkoła tworzy warunki partnerskiej współpracy z rodzicami. 8. Szkoła bierze udział w projektach przygotowywanych przez organizacje międzynarodowe, rządowe i pozarządowe. 9. Na terenie szkoły obowiązuje zakaz palenia wyrobów tytoniowych, e-papierosów oraz innych substancji psychoaktywnych. 10. Na terenie szkoły nie wolno wnosić przedmiotów zagrażających życiu i bezpieczeństwu osób Szkoła realizuje program profilaktyki. 2. W ramach szkolnego programu profilaktyki szkoła prowadzi: 1) pedagogizację rodziców, 2) spotkania z uczniami na temat zagrożeń, 3) zespoły interwencyjne zajmujące się rozwiązywaniem trudnych problemów wychowawczych, 4) warsztaty młodzieżowe dotyczące profilaktyki, 5) bibliotekę profilaktyczną w bibliotece szkolnej Szkoła tworzy warunki prowadzenia działalności innowacyjnej, eksperymentalnej uwzględniające możliwości wprowadzenia nowych rozwiązań programowych, organizacyjnych i metodycznych w zakresie działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoła organizuje wewnątrzszkolny systemu doradztwa oraz zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia. 2. Zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia prowadzone są według odrębnego harmonogramu przygotowanego przez nauczyciela-pedagoga. 3. Uczeń mający problemy z wyborem kierunków kształcenia może skorzystać z pomocy nauczycielapedagoga szkolnego.6 6 III. ORGANY SZKOŁY 1. Organami szkoły są: 1) Dyrektor Szkoły, 2) Rada Pedagogiczna, 3) Rada Rodziców, 4) Samorząd Uczniowski Zakres działań i kompetencji Dyrektora Szkoły określają odrębne przepisy prawa oświatowego, prawa pracy, prawa administracyjnego i innych przepisów, których adresatem jest Dyrektor Szkoły. Należą do nich funkcje: 1) kierownika jednostki organizacyjnej samorządu terytorialnego, 2) pracodawcy, 3) organu nadzoru pedagogicznego, gdy funkcje Dyrektora Szkoły pełni nauczyciel, 4) przewodniczącego Rady Pedagogicznej, 5) wykonywania zadań administracji publicznej, przez wydanie decyzji administracyjnych na podstawie ustawy o systemie oświaty i innych przepisów prawa, w ramach posiadanych kompetencji Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły realizującym zadania wynikające z przepisów prawa oświatowego, statutu szkoły oraz innych przepisów wewnątrzszkolnych. 2. Na swoich zebraniach Rada Pedagogiczna zatwierdza, opiniuje i wnioskuje w sprawach związanych z działalnością dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą i organizacyjną szkoły. 3. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą Dyrektor Szkoły oraz wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole. 4. W zebraniach Rady Pedagogicznej lub określonych punktach porządku dziennego zebrań mogą uczestniczyć z głosem doradczym, zaproszeni w imieniu Rady Pedagogicznej przez przewodniczącego: 1) przedstawiciele organu prowadzącego i nadzorującego szkołę, 2) przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego oraz organizacji społecznych i związkowych działających w szkole,7 7 3) przedstawiciele Rady Rodziców, 4) pracownicy ekonomiczni, administracyjni i obsługi szkoły, 5) inne osoby, gdy Rada Pedagogiczna uzna ich obecność za konieczną. 5. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy: 1) podejmowanie uchwał w sprawie planów pracy szkoły, 2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów, 3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole, 4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły, 5) podejmowanie uchwał w sprawach skreśleń z listy uczniów. 6. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności: 1) organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, 2) projekt planu finansowego szkoły, 3) wnioski Dyrektora Szkoły o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień, 4) propozycje Dyrektora Szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. 7. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu albo jego zmian. 8. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska Dyrektora Szkoły lub z innego stanowiska kierowniczego w szkole. 9. W przypadku określonym w ust. 8, organ uprawniony do odwołania jest zobowiązany przeprowadzić postępowanie wyjaśniające i powiadomić o jego wyniku radę pedagogiczną w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku. 10. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły, który jest zobowiązany do: 1) realizacji uchwał Rady Pedagogicznej, 2) tworzenia atmosfery życzliwości i zgodnego współdziałania wszystkich członków Rady Pedagogicznej w podnoszeniu poziomu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego szkoły, 3) oddziaływania na postawę nauczyciela, pobudzania go do twórczej pracy i podnoszenia kwalifikacji zawodowych, 4) dbania o autorytet Rady Pedagogicznej, ochrony praw i godności nauczycieli, 5) zapoznawania Rady Pedagogicznej z obowiązującymi przepisami prawa szkolnego oraz omawiania trybu i form ich realizacji, 6) analizowania stopnia realizacji uchwał Rady Pedagogicznej,8 8 7) dopuszczenia zaproponowanych przez nauczycieli podręczników i programów nauczania do użytku szkolnego, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej. 11. Dyrektor Szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał, o których mowa w ust. 10 pkt. 1 niezgodnych z przepisami prawa. 12. O wstrzymaniu wykonania uchwały Dyrektor Szkoły niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. 13. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organem prowadzący szkołę uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa. 14. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne. 15. Członek Rady Pedagogicznej jest zobowiązany do: 1) współtworzenia atmosfery życzliwości, koleżeństwa i zgodnego współdziałania wszystkich członków Rady Pedagogicznej, 2) przestrzegania postanowień prawa szkolnego oraz wewnętrznych zarządzeń Dyrektora Szkoły, 3) czynnego uczestnictwa we wszystkich zebraniach i pracach Rady Pedagogicznej i jej komisji, do których został powołany oraz w wewnętrznym samokształceniu, 4) realizowania uchwał Rady Pedagogicznej także wtedy, kiedy zgłosił do nich swoje zastrzeżenia, 5) składania przed radą pedagogiczną sprawozdań z wykonania przydzielonych zadań, 6) nieujawniania spraw poruszanych na zebraniu Rady Pedagogicznej, które mogą naruszyć dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły. 16. Rada Pedagogiczna: 1) wykonuje swoje zadania zgodnie z rocznym planem pracy szkoły, 2) obraduje na zebraniach i w powołanych przez siebie zespołach, 3) powinna obradować w czasie pozalekcyjnym. 17. Zebrania Rady Pedagogicznej mogą być organizowane z inicjatywy Dyrektora Szkoły, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego szkołę lub co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej. 18. Przewodniczący powiadamia o zebraniu Rady Pedagogicznej co najmniej na tydzień (7 dni kalendarzowych) przed określonym terminem podając do wiadomości członkom Rady Pedagogicznej godzinę rozpoczęcia oraz porządek obrad. 19. Dyrektor Szkoły może zwołać nadzwyczajne posiedzenie Rady Pedagogicznej, podając do wiadomości członkom Rady Pedagogicznej godzinę rozpoczęcia oraz porządek obrad z wyprzedzeniem co najmniej 2 dni roboczych. 20. Zebrania Rady Pedagogicznej organizowane są:9 9 1) przed rozpoczęciem roku szkolnego, 2) po zakończeniu rocznych zajęć dydaktyczno- wychowawczych w danym roku szkolnym, 3) w związku z podjęciem uchwały w sprawie wyników klasyfikowania śródrocznego, 4) w związku z podjęciem uchwały w sprawie promowania uczniów, 5) w miarę bieżących potrzeb. 21. Członek Rady Pedagogicznej może zgłosić na piśmie projekt wniosku, uchwały oraz propozycję oceny lub stanowiska. 22. Uchwały są prawomocne, jeżeli zostały podjęte zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy członków Rady Pedagogicznej. 23. W szkole nie jest powołana rada szkoły a zadania wykonuje Rada Pedagogiczna. 24. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności W szkole działa Rada Rodziców stanowiąca reprezentację rodziców uczniów szkoły. 2. W skład Rady Rodziców wchodzą po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach podczas zebrań rodziców uczniów danego oddziału. 3. W wyborach, o których mowa w ust. 2, jednego ucznia reprezentuje jeden rodzic. 4. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym. 5. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który określa wewnętrzną strukturę i tryb pracy Rady Rodziców. 6. Regulamin Rady Rodziców nie może być sprzeczny ze statutem szkoły. 7. Rada Rodziców może występować do Dyrektora Szkoły, innych organów szkoły oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły. 8. Do kompetencji Rady Rodziców należy: 1) uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną: a. programu wychowawczego szkoły obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli, b. programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców, 2) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania szkoły, 3) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez Dyrektora Szkoły.10 10 9. Jeżeli rada rodziców w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego nie uzyska porozumienia z radą pedagogiczną w sprawie programu, o którym mowa w ust. 8 pkt. 1 lit. a lub ust. 8 pkt. 1 lit. b, program ten ustala Dyrektor Szkoły w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny. Program ustalony przez Dyrektora Szkoły obowiązuje do czasu uchwalenia programu przez radę rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną. 10. W celu wspierania działalności statutowej szkoły Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. 11. Zasady działania Rady Rodziców i wydawania funduszy określa jej regulamin W szkole działa Samorząd Uczniowski, zwany dalej "samorządem". 2. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły. 3. Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalany przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organa samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów. 4. Regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze statutem szkoły. 5. Samorząd może przedstawiać radzie pedagogicznej oraz Dyrektorowi Szkoły wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak: 1) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami, 2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu, 3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań, 4) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej, 5) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z Dyrektorem Szkoły, 6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu. 6. Szczegóły działalności Samorządu Uczniowskiego określa uchwalany przez niego regulamin. 1. Organy szkoły współpracują na zasadach wzajemnego partnerstwa w oparciu o statut szkoły. 2211 11 2. Wszystkie wiążące decyzje dotyczące pracy szkoły podejmowane są zgodnie z regulaminami poszczególnych organów. 3. W razie zaistnienia sporów miedzy organami, głównym obowiązkiem organów jest dążenie do ich rozstrzygnięcia na terenie szkoły. 4. Organy między sobą ustalają formy i sposoby rozstrzygania sporów. 5. Organem koordynującym w sprawach rozstrzygania sporów jest Dyrektor Szkoły, z wyjątkiem przypadków, w których Dyrektor Szkoły jest stroną sporu. 6. Dopuszcza się możliwość wprowadzenia rozjemcy zaakceptowanego przez organy będące w sporze. IV. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY W szkole mogą być utworzone następujące stanowiska kierownicze: 1) wicedyrektor do spraw dydaktycznych, 2) wicedyrektor do spraw wychowawczych, 3) kierownik gospodarczy, 4) główny księgowy. 2. Dyrektor Szkoły, za zgodą organu prowadzącego szkołę, może likwidować istniejące lub tworzyć dodatkowe stanowiska kierownicze. 3. Powierzenie i odwołanie ze stanowisk wymienionych w ust. 1 pkt 1 oraz w ust. 1 pkt 2 dokonuje Dyrektor Szkoły po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i organu prowadzącego szkołę W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników ekonomicznych, inżynieryjno-technicznych, administracyjnych i obsługi. 2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy. 3. Zakres obowiązków pracowników ekonomicznych, inżynieryjno-technicznych, administracyjnych i pracowników obsługi szkoły określają odrębne przepisy. 4. Pracownicy wymienieni w ust. 1 współpracują z nauczycielami w realizacji celów dydaktycznowychowawczych szkoły Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.12 12 2. Przydział przedmiotów nauczania, wychowawstw, opieki nad kołami, zespołami, organizacjami i pracowniami reguluje ustalony na początku roku szkolnego arkusz organizacyjny szkoły i wykaz zadań dodatkowych. 3. Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący, a opiniują związki zawodowe. 4. Rada Rodziców na wniosek rady klasowej rodziców lub przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego może wystąpić do Dyrektora Szkoły o zmianę nauczyciela uczącego w danym oddziale szkolnym. 5. Dyrektor Szkoły po zapoznaniu się z opinią Rady Rodziców i zainteresowanego nauczyciela podejmuje decyzje w opisanej w ust. 4 sprawie, o czym powiadamia zainteresowane strony Do zadań nauczyciela należy: 1) zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w czasie zajęć organizowanych przez szkołę, 2) zapoznanie uczniów z zasadami BHP, 3) realizowanie programu kształcenia, wychowania i opieki w powierzonych przedmiotach, oddziałach i zespołach, osiągając w stopniu optymalnym cele szkoły ustalone w programach i w planie pracy szkoły, 4) wzbogacanie własnego warsztatu pracy przedmiotowej i wychowawczej, 5) wnioskowanie o wzbogacenie lub modernizację własnego warsztatu pracy przedmiotowej i wychowawczej do organów kierowniczych szkoły, 6) wspieranie swoją postawą i działaniami pedagogicznymi rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności i zainteresowań, 7) udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych, w oparciu o rozpoznanie potrzeb uczniów, 8) bezstronne i obiektywne oraz sprawiedliwe ocenianie i traktowanie wszystkich uczniów, 9) informowanie rodziców uczniów oraz wychowawcy oddziału i wicedyrektorów, a także Rady Pedagogicznej o wynikach dydaktyczno-wychowawczych swoich uczniów, 10) branie udziału w różnych formach doskonalenia zawodowego organizowanych w szkole i przez instytucje wspomagające szkoły, 11) prowadzenie prawidłowo dokumentacji pedagogicznej przedmiotu lub koła zainteresowań. 2. Zakres uprawnień nauczyciela obejmuje: 1) decydowanie w sprawie doboru metod, form organizacyjnych i środków dydaktycznych w nauczaniu swego przedmiotu, 2) decydowanie o treści programu koła zainteresowań lub zespołu jeśli prowadzi koło zainteresowań lub zespół, 3) ustalanie ocen zachowania swoich wychowanków,13 13 4) współdecydowanie o ocenie zachowania swoich uczniów, 5) wnioskowanie w sprawie nagród i wyróżnień oraz kar regulaminowych dla swoich uczniów. 3. Nauczyciel odpowiada za: 1) poziom wyników dydaktyczno-wychowawczych w swoim przedmiocie oraz oddziałach i zespołach stosownie do realizowanego programu i warunków, w jakich działał, 2) stan warsztatu pracy, sprzętów i urządzeń oraz środków dydaktycznych mu przydzielonych, 3) skutki wynikłe z braku swego nadzoru nad bezpieczeństwem uczniów na zajęciach szkolnych, pozaszkolnych lub w czasie dyżurów mu przydzielonych, 4) nieprzestrzeganie procedury postępowania po zaistnieniu wypadku uczniowskiego lub na wypadek pożaru, 5) zniszczenie lub stratę elementów majątku i wyposażenia szkoły przydzielonych mu przez kierownictwo szkoły, a wynikające z nieporządku, braku nadzoru i zabezpieczenia. 4. Nauczyciel prowadzi na bieżąco dokumentację swojej pracy. 5. Dokumentacja, o której mowa w ust. 4, może być prowadzona w formie papierowej lub elektronicznej, zgodnie z odrębnymi przepisami Nauczyciele uczący tego samego przedmiotu lub nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych mogą tworzyć zespół przedmiotowy. 2. Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują: 1) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobu realizacji programów nauczania, korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgodnienie decyzji w sprawie wyboru programów nauczania, 2) wspólne opracowanie wymagań edukacyjnych i zasad oceniania oraz sposobów badania osiągnięć edukacyjnych, 3) opracowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli, 4) współdziałanie w organizowaniu pracowni, laboratoriów przedmiotowych i warsztatów szkolnych, 5) wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych programów Nauczyciele dokonują doboru programów nauczania dla danego oddziału oraz zwracają się do Dyrektora Szkoły na piśmie o zatwierdzenie programów nauczania.14 14 2. Dyrektor Szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, zatwierdza programy nauczania lub odmawia zatwierdzenia danego programu, powiadamiając o tym na piśmie nauczyciela, który skierował wniosek Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli, zwanemu dalej wychowawcą. 2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego Zakres działań wychowawcy obejmuje: 1) programowanie i organizowanie procesu wychowania w zespole, a w szczególności: a. tworzenie warunków do rozwoju uczniów, przygotowania do życia w zespole, rodzinie, społeczeństwie, b. rozwiązywanie aktualnych konfliktów w zespole, a także między wychowankami a społecznością szkoły, c. przy pomocy atrakcyjnych projektów, na których skupia aktywność zespołu, przekształcanie oddziału w grupę samowychowania i samorządności, 2) współdziałanie z nauczycielami uczącymi w oddziale koordynujące ich działania wychowawcze i organizowanie indywidualnej opieki nad uczniami, 3) ścisłe współpracowanie z rodzicami wychowanków, z oddziałową radą rodziców, informowanie ich o wynikach i problemach w zakresie kształcenia i wychowania, włączanie rodziców w programowe i organizacyjne sprawy oddziału, 4) prawidłowe prowadzenie dokumentacji oddziału i każdego ucznia (dziennik, arkusze ocen, świadectwa szkolne, itd.), 5) obowiązek informowania Dyrektora Szkoły o niespełnianiu przez ucznia, który nie ukończył 18 lat obowiązku nauki w terminie 10 dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego lub w przypadku nieobecności ucznia na co najmniej 50% obowiązkowych zajęć edukacyjnych w okresie jednego miesiąca. 2. Zakres uprawnień wychowawcy obejmuje: 1) współdecydowanie z samorządem oddziału, z rodzicami uczniów o programie i planie działań wychowawczych na rok szkolny lub dłuższe okresy, 2) prawo do uzyskania pomocy merytorycznej i psychologiczno-pedagogicznej w swojej pracy wychowawczej od kierownictwa szkoły i innych instytucji wspomagających szkołę,15 15 3) ustalanie oceny zachowania swoich wychowanków, 4) prawo ustanowienia (przy współpracy z oddziałem i szkolną radą rodziców) własnych form nagradzania i motywowania wychowanków, prawo wnioskowania o rozwiązanie problemów zdrowotnych, psychospołecznych i materialnych swoich wychowanków do specjalistycznych komórek szkoły, służby zdrowia i kierownictwa szkoły. 3. Wychowawca odpowiada za: 1) osiągnięcie celów wychowania w swoim oddziale, 2) integrowanie wysiłków nauczycieli i rodziców wokół programu wychowawczego oddziału i szkoły, 3) poziom opieki i pomocy indywidualnej dla swoich wychowanków będących w trudnej sytuacji materialnej lub społeczno-wychowawczej, 4) prawidłowe prowadzenie dokumentacji uczniowskiej swojego oddziału. 4. Dokumentacja oddziału może być prowadzona w formie pisemnej lub elektronicznej zgodnie z odrębnymi przepisami. 30a 1. Nauczyciel-pedagog sprawuje opiekę nad uczniami szkoły poprzez: 1) udzielanie porad w rozwiązywaniu problemów szkolnych, rodzinnych i rówieśniczych, 2) udzielanie porad uczniom uzależnionym, 3) informowanie uczniów o możliwościach wsparcia pedagogicznego i terapii, 4) realizowanie zadań i czuwanie nad przestrzeganiem praw dziecka i uczniów zawartych w przepisach prawa powszechnego, przepisach oświatowych, statucie szkoły i innych regulującego życie szkoły, 5) gromadzenie niezbędnej dokumentacji dotyczącej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, 6) udzielanie pomocy uczniom o specyficznych potrzebach edukacyjnych, 7) współpracowanie z organami szkoły i nauczycielami w realizacji pomocy materialnej i edukacyjnej dla uczniów, 8) współpracowanie z samorządem terytorialnym w sprawie realizacji pomocy materialnej i edukacyjnej dla uczniów, 9) współpracowanie z organizacjami pozarządowymi w sprawie realizacji pomocy materialnej i edukacyjnej dla uczniów, 10) wykonywanie na zlecenie Dyrektora Szkoły dodatkowych czynności związanych z działalnością statutową szkoły. 2. Nauczyciel-pedagog współpracuje z nauczycielami-wychowawcami z zakresie:16 16 1) pomocy w rozeznaniu warunków życia ucznia, (szczególnie dotyczy to rodzin niewydolnych wychowawczo i ekonomicznie), 2) pomocy w analizie i przełamywania problemów w sytuacji szkolnej ucznia, 3) pomocy w analizie diagnoz psychologicznych uczniów i poszukiwaniu efektywnych programów naprawczych, 4) analizowaniu i opracowywaniu strategii rozwoju oddziałów, 5) udziału w podejmowaniu decyzji dotyczących kierowania wniosków do Sądu dla Nieletnich, 6) pomocy w pedagogizacji rodziców, 7) doradzania i pomocy w kierowaniu młodzieży do placówek specjalistycznych. 3. Nauczyciel-pedagog współpracuje z rodzicami w zakresie: 1) gromadzenia i przygotowywania dokumentacji dotyczącej uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, 2) gromadzenia i przygotowywania dokumentacji dotyczącej pomocy materialnej, 3) porad pedagogicznych dotyczących problemów wychowawczych i opiekuńczych uczniów, 4) udzielania informacji o instytucjach specjalistycznych mogących wesprzeć w realizacji opieki i wychowania nad uczniami, 5) zapoznawania z procedurami w wyżej wymienionych instytucjach specjalistycznych i pomoc w nawiązywaniu z nimi kontaktów, 6) przygotowywania do podjęcia pomocy ze strony szkoły i instytucji specjalistycznych, 7) podejmowania negocjacji w sprawach rozwiązywania problemów szkolnych uczniów. 4. Nauczyciel- pedagog planuje, organizuje i koordynuje działania profilaktyczne w szkole w zakresie: 1) rozeznania potrzeb uczniów w oparciu o analizę sytuacji wychowawczej w szkole, 2) powyższą analizę dokonuje dwa razy w roku szkolnym a wnioski przedstawia na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, 3) wypracowania planu działań profilaktycznych w szkole z uwzględnieniem uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych i specyfiki oddziałów, 4) pomocy nauczycielom-wychowawcom w realizacji zadań profilaktycznych poprzez koordynację współpracy z właściwymi instytucjami, 5) kontroli efektywności podejmowania działań. 5. Nauczyciel- pedagog organizuje preorientację zawodową uczniów w zakresie: 1) rozeznania w oparciu o analizę ofert edukacyjnych szkół policealnych i wyższych uczelni, 2) promowania oferty szkół policealnych i wyższych uczelni, 3) współpracy z nauczycielami-wychowawcami w celu realizacji tych zadań, 4) pomaga w wyborze szkoły policealnej i uczelni wyższej.17 W szkole powołuje się jednego lub dwóch wicedyrektorów: 2. Wicedyrektor do spraw dydaktycznych: 1) zastępuje dyrektora i wicedyrektora do spraw wychowawczych w przypadku ich nieobecności, 2) współdziała w opracowywaniu sprawozdawczości w zakresie edukacji, 3) opracowuje projekt organizacji roku szkolnego i współdziała w opracowaniu podziału godzin i harmonogramu matur, 4) współpracuje w kierowaniu pracą dydaktyczno-wychowawcza szkoły, 5) współdziała w opracowywaniu planu pracy szkoły, 6) oblicza godziny ponadwymiarowe, kontroluje zapisy w dziennikach nauczania indywidualnego i zastępstw doraźnych, 7) opracowuje zmiany w statucie szkoły, 8) współdziała w opracowywaniu sprawozdań śródrocznych i rocznych, 9) współpracuje przy rekrutacji i promocji szkoły, 10) wnioskuje o nagrody i odznaczenia nauczycieli, 11) prowadzi współpracę z wyższymi uczelniami, 12) sprawuje opiekę nad nauczycielami stażystami ubiegającymi się o awans zawodowy zgodnie z hospitowanymi przedmiotami, 13) jest członkiem Szkolnego Zespołu Egzaminacyjnego, 14) wykonuje ujęte w planie rocznym czynności nadzoru pedagogicznego, w tym obserwuje zajęcia nauczycieli, prowadzi dokumentację tego nadzoru, organizuje i monitoruje zastępstwa za nauczycieli nieobecnych, oraz kontroluje pełnienie dyżurów przez uczących, 15) czuwa nad przestrzeganiem przez nauczycieli i uczniów postanowień statutu szkoły i innych wewnątrzszkolnych przepisów i zarządzeń porządkowych, 16) zleca nauczycielom wykonanie doraźnych prac, niezbędnych dla właściwego funkcjonowania placówki, 17) na zlecenie Dyrektora Szkoły wykonuje dodatkowe czynności związane z działalnością statutową szkoły, 18) szczegółowy przydział zadań i kompetencji dla wicedyrektorów do spraw dydaktycznych i wychowawczych ustala Dyrektor Szkoły. 3. Wicedyrektor do spraw wychowawczych: 1) zastępuje Dyrektora Szkoły i wicedyrektora do spraw dydaktycznych w razie ich nieobecności, 2) współpracuje z Dyrektorem Szkoły w kierowaniu pracą dydaktyczno-wychowawczą szkoły,18 18 3) współdziała w opracowywaniu planu pracy szkoły, 4) współdziała w opracowywaniu sprawozdawczości w zakresie edukacji, 5) opracowuje projekt organizacji roku szkolnego i współdziała w opracowaniu podziału godzin i harmonogramu matur, 6) uczestniczy w procesie rekrutacji i promocji szkoły, 7) współpracuje z ośrodkami kultury i organizacjami pozarządowymi działającymi na rzecz oświaty i wychowania, 8) współpracuje z samorządem uczniowskim, 9) prowadzi nadzór nad realizacją planu rozwoju zawodowego nauczycieli, 10) jest członkiem Szkolnego Zespołu Egzaminacyjnego, 11) wykonuje ujęte w planie rocznym czynności nadzoru pedagogicznego, w tym obserwuje zajęcia nauczycieli, prowadzi dokumentację tego nadzoru, organizuje i monitoruje zastępstwa za nauczycieli nieobecnych, oraz kontroluje pełnienie dyżurów przez uczących, 12) współpracuje z nauczycielami i pedagogami w zakresie planowania pracy wychowawczoopiekuńczej szkoły, analizuje na bieżąco realizację planu pracy wychowawczo-opiekuńczej, 13) opracowuje plan wycieczek szkolnych, obozów naukowych, wymian zagranicznych i koordynuje jego realizację, 14) czuwa nad przestrzeganiem przez uczniów i nauczycieli postanowień statutu szkoły, regulaminów wewnętrznych i zarządzeń porządkowych, 15) na zlecenie Dyrektora Szkoły wykonuje dodatkowe czynności związane z działalnością statutową szkoły, 16) szczegółowy przydział zadań i kompetencji dla wicedyrektorów do spraw dydaktycznych i wychowawczych ustala Dyrektor Szkoły. 4. W przypadku niepowołania lub odwołania jednego z wicedyrektorów jego obowiązki przejmują Dyrektor Szkoły i wicedyrektor Zakres działań kierownika gospodarczego obejmuje: 1) współpracę z Dyrektorem Szkoły w zakresie planowania i koordynacji działalności gospodarczej, 2) nadzorowanie i kierowanie wspólnie z Dyrekcją Szkoły pracą pracowników obsługi, 3) współpracowanie z dyrekcją szkoły w zakresie remontów bieżących i kapitalnych, 4) organizowanie i nadzorowanie remontów oraz prowadzenie ich dokumentacji, 5) współpracowanie z Radą Rodziców w zakresie pomocy szkole, 6) współpracowanie z Radą Dzielnicy II w zakresie dotacji dla szkoły,19 19 7) współpracowanie z główną księgową w zakresie planowania wydatków rzeczowych, 8) dbanie o stan techniczny i sanitarny budynku poprzez bieżące monitorowanie uszkodzeń i awarii oraz przeciwdziałanie ich powstawaniu poprzez organizację przeglądów technicznych, 9) odpowiedzialność za zamówienia publiczne w szkole, 10) sprawowanie nadzoru i prowadzenie dokumentacji związanej z organizacją przetargów, 11) prowadzenie ksiąg inwentarzowych a także pomoc przy organizacji inwentaryzacji rocznej i okresowej, 12) sporządzanie sprawozdań statystycznych w zakresie stanu majątku szkoły - SIO, ZSZO itp. 2. Zakres uprawnień kierownika gospodarczego obejmuje: 1) członkostwo w kierownictwie szkoły, 2) bycie bezpośrednim przełożonym służbowym pracowników obsługi, 3) opiniowanie wniosków i podań swych podwładnych do Dyrektora Szkoły, 4) prawo do wnioskowania do Dyrektora Szkoły w sprawie nagród, wyróżnień i kar porządkowych pracowników obsługi, 5) prawo używania pieczątki osobowej z tytułem kierownika gospodarczego i podpisywania pism, których treść jest zgodna z zakresem jego zadań i kompetencji. 3. Kierownik gospodarczy odpowiada przed Dyrektorem Szkoły za: 1) dyscyplinę i poziom pracy swych podwładnych, 2) bieżące zabezpieczenie budynków i wyposażenia szkoły, 3) sprawność urządzeń przeciwpożarowych i przeciwgromowych, 4) oszczędność materiałów i energii, 5) grzeczną i uprzejmą obsługę interesantów. 4. Szczegółowy przydział zadań i kompetencji kierownika gospodarczego ustala Dyrektor Szkoły Zakres zadań głównego księgowego obejmuje: 1) współpracę z Dyrektorem Szkoły w zakresie planowania i koordynacji działalności finansowej, 2) kierowanie wraz z Dyrektorem Szkoły zespołem pracowników ekonomicznych księgowości, określanie zadania i odpowiedzialność tych pracowników w formie zakresów czynności, a także stwarzanie im należytych warunków pracy. 2. Główny księgowy wraz z zespołem pracowników, którymi kieruje zapewnia: 1) sprawną obsługę finansową szkoły, 2) prowadzenie dokumentacji finansowej,20 20 3) prawidłowe i terminowe sporządzanie sprawozdań finansowych (budżetowych), 4) prowadzenie finansowej kontroli wewnętrznej, 5) opracowanie planów finansowych, 6) realizacje operacji finansowych (budżetowych), 7) opracowanie analiz stanu majątkowego i wyników finansowych szkoły. 3. Zakres uprawnień głównego księgowego obejmuje: 1) członkostwo w kierownictwie szkoły, 2) bycie bezpośrednim przełożonym służbowym pracowników ekonomicznych księgowości, 3) ocenianie prac swych podwładnych, wnioskowanie o awanse i przydział premii, występowanie o zmianę stosunku pracy itd., 4) opiniowanie wniosków i podań swych podwładnych do Dyrektora Szkoły, 5) prawo wnioskowania do Dyrektora w sprawach nagród i wyróżnień oraz kar porządkowych pracowników ekonomicznych księgowości, 6) prawo używania pieczątki osobowej z tytułem głównego księgowego oraz podpisywania pism, których treść jest zgodna z zakresem jego zadań i kompetencji. 4. Główny księgowy odpowiada służbowo przed Dyrektorem Szkoły za: 1) dyscyplinę i poziom pracy swych podwładnych, 2) za przestrzeganie przepisów o rachunkowości budżetowej, 3) za terminowe i prawidłowe prowadzenie agend księgowych, 4) za właściwą realizację budżetu zgodnie z zatwierdzonym preliminarzem i jego zmianami, 5) za rzetelne sporządzanie sprawozdawczości w oparciu o dane zawarte w urządzeniach księgowych. V. PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA Uczeń ma prawo: 1) do swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych, jeśli nie narusza tym dobra innych osób, 2) do dyskrecji w sprawach osobistych dotyczących stosunków rodzinnych, korespondencji, przyjaźni, uczuć, 3) do właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny umysłowej, 4) do opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności,21 21 5) do jawnej, systematycznie prowadzonej i uzasadnionej oceny swojej wiedzy i umiejętności, w warunkach zapewniających obiektywność tej oceny, 6) do dodatkowej pomocy nauczyciela i kolegów w przypadku trudności przy opanowaniu materiału programowego, jeżeli te trudności nie powstały na skutek zaniedbań ucznia, 7) do życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym, 8) do uzyskania informacji na temat wewnątrzszkolnych zasad oceniania, klasyfikowania i promowania, 9) do uzyskania, na początku roku szkolnego informacji na temat wymagań edukacyjnych z poszczególnych przedmiotów i sposobów sprawdzania osiągnięć edukacyjnych 10) do korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego, 11) do korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbiorów biblioteki, 12) do wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszanie się w organizacjach działających w szkole, 13) do korzystania z pomocy stypendialnej, bądź doraźnej, zgodnie z odrębnymi przepisami. 14) do rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów. 2. W przypadku naruszenia praw ucznia wymienionych w statucie szkoły, uczeń ma prawo złożyć skargę na piśmie. Skargę składa do: 1) wychowawcy, 2) Dyrektora Szkoły, 3) organów do tego upoważnionych. 3. uchylony 4. Wycofanie skargi powoduje wstrzymanie biegu rozpatrzenia skargi. 5. Dyrektor Szkoły rozpatruje skargę w ciągu 14 dni od daty jej złożenia Uczeń ma obowiązek: 1) aktywnie uczestniczyć w zajęciach i systematycznie przygotowywać się do zajęć lekcyjnych, 2) przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracownikowi szkoły, 3) być odpowiedzialnym za własne życie, zdrowie, bezpieczeństwo oraz rozwój psychiczny i fizyczny, 4) dbać o wspólne dobro, ład i porządek w szkole, 5) przestrzegać wewnętrznych regulaminów, 6) systematycznie uczęszczać na zajęcia szkolne,22 22 7) uczestniczyć w pracach na rzecz szkoły i miasta, zwłaszcza w zakresie ochrony przyrody i środowiska naturalnego, 8) postępować zgodnego z dobrem szkolnej społeczności, dbać o honor i tradycje szkoły, współtworzyć jej autorytetu, 9) godnie, kulturalnie zachowywać się w szkole i poza nią, dbać o piękno mowy ojczystej, 10) okazywać szacunek nauczycielom oraz innym pracownikom szkoły, podporządkować się zaleceniom i zarządzeniom Dyrektora Szkoły, Rady Pedagogicznej, nauczycieli, 11) przebywać na terenie szkoły podczas przerw międzylekcyjnych, zabrania się wychodzenia poza teren szkoły; w przypadku samowolnego opuszczenia terenu szkoły szkoła nie odpowiada za bezpieczeństwo ucznia, 12) uchylony 13) uchylony 14) przychodzić do szkoły w estetycznym stroju. Ubiór powinien by schludny, czysty, nie ekstrawagancki oraz nie powinien wskazywać na przynależność do żadnej subkultury młodzieżowej. Strój ma być stosowny do sytuacji szkolnej, 15) przychodzić na uroczystości szkolne w stroju galowym w stonowanych kolorach: dziewczęta biała bluzka, ciemna spódnica, spodnie, chłopcy: garnitur i wizytowa koszula lub ciemny sweter i spodnie. Strój galowy obowiązuje podczas rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego oraz egzaminów, inne dni ustala Dyrektor Szkoły z przedstawicielami Samorządu Uczniowskiego, 16) zmieniać obuwie na terenie szkoły zgodnie z zarządzeniem Dyrektora Szkoły. 2. W trakcie zajęć lekcyjnych obowiązuje zakaz używania urządzeń telekomunikacyjnych. 3. Uczeń nie może bez zgody Dyrektora lub nauczyciela nagrywać dźwięku i fotografować na terenie szkoły Za wzorową postawę, szczególne osiągnięcia, uczeń może otrzymać następujące wyróżnienia i nagrody: 1) pochwałę wychowawcy pochwała wyrażona jest wobec oddziału, 2) pochwałę Dyrektora Szkoły, 3) wyróżnienie Dyrektora Szkoły wraz z listem pochwalnym skierowanym do rodziców, 4) zamieszczenie informacji o osiągnięciach ucznia na szkolnej stronie internetowej, 5) nagrodę rzeczową lub pieniężną, ufundowaną przez radę rodziców, a przyznawaną przez Radę Pedagogiczną, 6) nominację Rady Pedagogicznej do stypendium i wyróżnień:23 23 a. Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej, b. Prezesa Rady Ministrów Rzeczypospolitej Polskiej, c. ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, d. Prezydenta Miasta Krakowa, e. innych jednostek administracji publicznej rządowej i samorządowej, f. stowarzyszeń i organizacji pozarządowych. 2. Z wnioskiem o przyznanie nagrody dla ucznia mogą występować: 1) Rada Rodziców, 2) przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego, 3) nauczyciele i pracownicy szkoły. 3. Fakt przyznania nagrody dla ucznia wychowawca odnotowuje w dokumentacji oddziału Za nieprzestrzeganie statutu uczeń może być ukarany: 1) ustnym upomnieniem wychowawcy oddziału 2) pisemnym upomnieniem wychowawcy oddziału, 3) ustnym upomnieniem Dyrektora Szkoły, 4) pisemną naganą Dyrektora Szkoły, 5) przeniesieniem do równoległego oddziału, rozumianego jako oddział danego rocznika o najbardziej zbliżonych podstawach programowych, 6) skreśleniem z listy uczniów szkoły kary udziela Dyrektor Szkoły, wydając decyzję o skreśleniu zgodnie z Kary stosuje się według ustalonej gradacji, z wyjątkiem sytuacji określonych w Za nieprzestrzeganie statutu, niezależnie od kar przewidzianych w ust. 1, uczeń może czasowo utracić prawo do dodatkowych przywilejów zapisanych w odrębnych przepisach regulujących życie szkoły. Stosowną decyzję dotyczącą rodzaju oraz czasu trwania zawieszenia przywileju podejmuje wychowawca Uczeń może być przeniesiony do równoległego oddziału lub skreślony z listy uczniów szkoły przez Dyrektora Szkoły na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej i po zasięgnięciu opinii przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego z pominięciem trybu określonego w 37 ust. 2 w przypadku: 1) przebywania na terenie szkoły lub poza nią oraz w czasie wycieczek, obozów naukowych, wyjazdów integracyjnych w stanie nietrzeźwym lub pod wpływem narkotyków lub pod wpływem środków psychoaktywnych,24 24 2) wnoszenia lub używania na terenie szkoły alkoholu lub narkotyków oraz albo innych środków odurzających, 3) brutalnego lub wulgarnego zachowania wobec uczniów albo pracowników szkoły, 4) kradzieży mienia społecznego lub prywatnego, 5) niszczenia mienia szkolnego lub wandalizmu, 6) wywierania destrukcyjnego lub demoralizującego wpływu na innych uczniów bądź zachowania zagrażającego bezpieczeństwu społecznemu, 7) orzeczenia prawomocnym wyrokiem sądu kary wiążącej się z ograniczeniem wolności ucznia, 8) znieważenia lub naruszenia dobrego imienia nauczycieli albo innych pracowników szkoły, 9) wnoszenia na teren szkoły przedmiotów i substancji niebezpiecznych, zagrażających życiu i zdrowiu uczniów oraz pracowników szkoły. 2. Uczeń może być skreślony z listy uczniów przez Dyrektora Szkoły za nieusprawiedliwione nieobecności w szkole (powyżej 80 godzin nieusprawiedliwionych w danym roku szkolnym) na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej po zasięgnięciu opinii przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego po wyczerpaniu kar opisanych w 37 ust Z wnioskami o zastosowanie kar mogą występować wszyscy członkowie Rady Pedagogicznej. 4. Decyzja o skreśleniu z listy uczniów jest wręczana uczniowi i rodzicom na piśmie. 5. Uczeń ma prawo odwołać się na piśmie od kary, o której mowa w 37 ust.1 pkt. 1-5 do Dyrektora Szkoły w terminie 7 dni od dnia poinformowania ucznia o orzeczeniu kary. O podtrzymaniu, złagodzeniu lub cofnięciu kary Dyrektor zawiadamia ucznia i jego rodziców w terminie do 7 dni. 6. Uczeń lub jego rodzice mają prawo odwołać się od kary skreślenia z listy uczniów do Kuratorium Oświaty w Krakowie, w terminie 7 dni od dnia otrzymania decyzji o skreśleniu z listy uczniów. 7. O przyznanej uczniowi nagrodzie lub zastosowaniu wobec niego kary szkoła informuje rodziców za pomocą dziennika elektronicznego i odnotowuje ten fakt w dokumentacji danego oddziału. 8. Udzielenie uczniowi kary ma wpływ na ocenę zachowania w danym roku szkolnym. 9. Dokumentacja udzielonych kar pozostaje w dokumentacji oddziału w okresie nauki ucznia w danej szkole. VI. ORGANIZACJA SZKOŁY Ustala się pięciodniowy tydzień pracy szkoły. 2. Klasyfikację śródroczną przeprowadza się raz w ciągu roku szkolnego. 3. uchylony25 Termin rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły. 2. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę. 3. W arkuszu organizacji szkoły podaje się w szczególności liczbę pracowników szkoły łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów. Liczba uczniów w oddziale powinna wynosić co najmniej uchylony 3. Zajęcia obowiązkowe, nadobowiązkowe i pozalekcyjne mogą odbywać się w grupach międzyoddziałowych Organizację stałych, obowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez Dyrektora Szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy. 2. Rozkład, o którym mowa powinien być przedstawiony do zaopiniowania radzie pedagogicznej przed rozpoczęciem roku szkolnego Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie oddziałowo-lekcyjnym. 2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.26 26 3. Rada Pedagogiczna szkoły może podjąć uchwałę, w której ustali inny czas trwania zajęć edukacyjnych (nie dłużej niż 1 godzina zegarowa) zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć Każdy nauczyciel ma obowiązek prowadzenia zajęć dodatkowych w wymiarze 1 godziny lekcyjnej tygodniowo, w czasie których realizowane są zajęcia i czynności wynikające z zadań statutowych szkoły, w tym zajęcia opiekuńcze i wychowawcze uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów. Nauczyciele niezatrudnieni na pełen etat mają obowiązek prowadzenia zajęć dodatkowych proporcjonalnie do wymiaru zatrudnienia W szkole działa biblioteka. 2. Biblioteka jest centrum informacyjnym szkoły służącym realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych, opiekuńczych, kulturalno-rekreacyjnych, oraz doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela. 3. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, rodzice uczniów, nauczyciele i pracownicy szkoły. 4. Pomieszczenia biblioteki zapewniają: 1) gromadzenie i opracowanie zbiorów, 2) korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie ich poza bibliotekę, 3) prowadzenie przysposobienia czytelniczo- informacyjnego uczniów w oddziałach, 4) korzystanie ze zbiorów multimedialnych i Internetu. 5. Godziny pracy biblioteki określa Dyrektor Szkoły. 6. Biblioteka udostępnia swoje zbiory w czasie trwania zajęć dydaktycznych, zgodnie z organizacją roku szkolnego. Okres udostępniania zostaje odpowiednio skrócony w czasie przeprowadzania w bibliotece skontrum. 7. Czytelnik indywidualny może wypożyczyć jednorazowo 3 książki na okres 3 tygodni. 8. uchylony 9. Termin zwrotu książek i czasopism może być przedłużony po uzgodnieniu z nauczycielem-bibliotekarzem. 10. Korzystający z biblioteki zobowiązani są do dbałości o wypożyczone zbiory. 11. Czytelnik odpowiada za wypożyczone przez siebie książki. W przypadku ich zniszczenia lub zagubienia zobowiązany jest zwrócić bibliotece taką samą książkę albo inną wskazaną przez nauczyciela-bibliotekarza. Pokazać jeszcze
Organy szkoły 11 1. Organami Gimnazjum są: 1) Dyrektor, 2) Rada Pedagogiczna, 3) Samorząd Uczniowski, 4) Rada Rodziców. 12 1. Do Dyrektora należy: 1) zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ GIMNAZJUM NR 44 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W POZNANIU
Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr CV/1445/10 Rady Miasta Krakowa z dnia 7 lipca 2010 r. Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 53 w Krakowie Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty Bardziej szczegółowo 5 Organy szkoły Dyrektora Szkoły
STATUT Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego nr l dla Dorosłych Bydgoszczy BYDGOSZCZ 2004 ROK SPIS TREŚCI 1. Zagadnienia wstępne 2. Cele i zadania Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego nr l dla Bardziej szczegółowo GIMNAZJUM NR 23 W KRAKOWIE
III. Organy Szkoły 7 1. Organami Zespołu są: 1) Dyrektor Zespołu; 2) Rada Pedagogiczna; 3) Rada Rodziców; 4) Samorząd Uczniowski; 8 1. Zespołem Szkół kieruje nauczyciel, któremu powierzono stanowisko dyrektora. Bardziej szczegółowo Regulamin. Rada jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
Regulamin działalności Rady Pedagogicznej w Zespole Placówek Oświatowych w Biertowicach Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. Dz 1991r.Nr 95, poz. 425, z 1992r.Nr 26,poz.113,Nr 54,poz.254, Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Olsztynie. Regulamin Rady Pedagogicznej
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ PRZY ZESPOLE OŚWIATOWYM IMIENIA MARIANNY FRĄCKOWIAK W SKIBNIEWIE INFORMACJE OGÓLNE 1. 1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Zespołu Oświatowego im. Marianny Frąckowiak Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W LUBNI
Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Kruszwicy Rozdział I Postanowienia ogólne załącznik do uchwały Nr XX/223/2012 Rady Miejskiej w Kruszwicy z dnia 28 czerwca 2012 1.1. W skład Zespołu Szkół Ogólnokształcących Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ w GDOWIE
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ w GDOWIE Rozdział I Zasady ogólne. Rozdział II Zadania Przewodniczącego i członków Rady. Rozdział III Organizacja pracy Rady. Rozdział IV Kompetencje Rady. Rozdział Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W WODZISŁAWIU ŚL.
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W WODZISŁAWIU ŚL. Niniejszy regulamin opracowano na podstawie przepisów Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (D.U. z 2004 nr 256 poz. Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej
Załącznik nr 2 Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół im. Hipolita Cegielskiego w Rogoźnie Spis treści Rozdział I Zasady ogólne...3 Rozdział II Kompetencje Rady Pedagogicznej...4 Rozdział III Zadania Bardziej szczegółowo Rozdział IV. Organy szkoły ich kompetencje i zasady współdziałania. Organami szkoły są:
Rozdział IV Organy szkoły ich kompetencje i zasady współdziałania Organami szkoły są: 38 1. dyrektor szkoły 2. rada pedagogiczna 3. rada rodziców 4. samorząd szkolny 5. samorząd słuchaczy. 39 1. Kandydata Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Rozogach
Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Rozogach 1. 1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Rozogach realizującym wynikające ze Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ. PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO Nr 10. w Strzelcach Opolskich
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Emilii Sczanieckiej. W KONARZYCACH 1. Regulamin opracowano na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tekst jednolity Dz.U nr67 Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 16/2014/2015 Dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Nowym Stawie z dnia 26 listopada 2014r.
Szkoła Podstawowa w Piasecznie Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Piasecznie Szkoła Podstawowa w Piasecznie 83-123 Piaseczno 26 Szkoła Podstawowa w Piasecznie 1. Regulamin opracowano na Bardziej szczegółowo Zespołu Szkół Nr 3 w Szczecinie
Załącznik Nr 1 R E G U L A M I N RADY PEDAGOGICZNEJ Zespołu Szkół Nr 3 w Szczecinie 1 Niniejszy regulamin został opracowany w oparciu o obowiązujące dotychczas przepisy dotyczące systemu oświaty w Polsce: Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Policealnej im. Hanny Chrzanowskiej w GiŜycku
Załącznik nr 1 do Statutu Zespołu Szkół nr 9 im. Bydgoskich Olimpijczyków w Bydgoszczy REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI RADY PEDAGOGICZNEJ 1 Uwagi ogólne 1. W szkole działa Rada Pedagogiczna, która jest jej kolegialnym Bardziej szczegółowo Uchwała Nr V/19/15 Rady Miasta Gozdnica z dnia 27 lutego 2015 r. w sprawie zamiaru utworzenia Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Gozdnicy
Załącznik nr 1 do uchwały Rady Pedagogicznej Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Żegiestowie nr I/2009/2010 REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ 1 Rada Pedagogiczna Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Żegiestowie jest Bardziej szczegółowo ZAŁ. NR 1 R E G U L A M I N RADY PEDAGOGICZNEJ
Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004r. Nr 256, poz.2572, ze zm.). 2. Statut Zespołu Szkół Rolnicze Centrum Kształcenia Ustawicznego w Piasecznie. 1 1. W Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Zespołu Szkół Nr 7 w Rzeszowie Gimnazjum Nr 4 i Szkoły Podstawowej Nr 18.
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Zespołu Szkół Nr 7 w Rzeszowie Gimnazjum Nr 4 i Szkoły Podstawowej Nr 18. I. Postanowienia ogólne 1 Rada Pedagogiczna działa na podstawie art. 40-44 Ustawy o systemie oświaty Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH PRZY SZPITALU UZDROWISKOWYM SŁONECZKO W KOŁOBRZEGU
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH PRZY SZPITALU UZDROWISKOWYM SŁONECZKO W KOŁOBRZEGU Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Niniejszy regulamin działalności Rady Pedagogicznej zostaje ustalony Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Art.1 1. Rada Pedagogiczna zwana dalej Radą jest kolegialnym organem szkoły realizującym zadania wynikające ze Statutu Szkoły. 2. Rada wykonuje swoje zadania zgodnie z rocznym Bardziej szczegółowo REGULAMIN PRACY RADY PEDAGOGICZNEJ Szkoły Podstawowej im. Stanisława Wyspiańskiego w Kawnicach
REGULAMIN PRACY RADY PEDAGOGICZNEJ Szkoły Podstawowej im. Stanisława Wyspiańskiego w Kawnicach Podstawa prawna: Ustawa o Systemie Oświaty z 7 września 1991 r. art. 40-43 Rada Pedagogiczna jest kolegialnym Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ w GŁOGÓWKU (tekst jednolity)
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ w GŁOGÓWKU (tekst jednolity) ROZDZIAŁ I Postanowienia wstępne. 1 Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Głogówku jest aktem opracowanym w oparciu o ustawę Bardziej szczegółowo REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI RADY PEDAGOGICZNEJ. Przedszkola Miejskiego nr 11. w Świętochłowicach
REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI RADY PEDAGOGICZNEJ Przedszkola Miejskiego nr 11 w Świętochłowicach Podstawa prawna: - Art. 40 43 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz.U. z 1996r. poz.329 z późn. Bardziej szczegółowo REGULAMIN działalności Rady Pedagogicznej w Zespole Szkół Rolnicze Centrum Kształcenia Ustawicznego w Wojsławicach
REGULAMIN działalności Rady Pedagogicznej w Zespole Szkół Rolnicze Centrum Kształcenia Ustawicznego w Wojsławicach Na podstawie art.43 ust.2 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. ustala się, Bardziej szczegółowo Rozdział IV. Organy szkoły oraz ich zadania
Rozdział IV Organy szkoły oraz ich zadania Organami szkoły są: 1. Dyrektor szkoły. 2. Rada Pedagogiczna. 3. Rada Szkoły. 4. Rada Rodziców. 5. Samorząd Uczniowski. 19 20 Uprawnienia i obowiązki dyrektora Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ NR 16 WE WROCŁAWIU
Zespół Szkół Nr 16 we Wrocławiu 53-621 Wrocław, ul. Głogowska 30 Tel. 71/798-68-83 STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ NR 16 WE WROCŁAWIU 1 Podstawa prawna 1. Ustawa o systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W SKWIERZYNIE
GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W SKWIERZYNIE Podstawa prawna 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r., Art. 40-43 (tekst jednolity Dz. U. z 1996 roku Nr 67 poz. 39 z póź. zm.), 2. Statut Bardziej szczegółowo Zakres obowiązków, uprawnień i odpowiedzialności Pan/i Zatrudnionego na stanowisku nauczyciela w Szkole Podstawowej w Czerninie.
.. Czernin, 10.09.2007r Zakres obowiązków, uprawnień i odpowiedzialności Pan/i Zatrudnionego na stanowisku nauczyciela w Szkole Podstawowej w Czerninie. Zakres obowiązków wynikających z art.100 kodeksu Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ. Publicznej Szkoły Podstawowej w Wirze
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Publicznej Szkoły Podstawowej w Wirze 1 Rada Pedagogiczna działa na podstawie art.40-43 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 Bardziej szczegółowo REGULAMIN PRACY RADY PEDAGOGICZNEJ PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 340 IM. PROFESORA BOGUSŁAWA MOLSKIEGO W WARSZAWIE. Rozdział 1. Postanowienia ogólne
REGULAMIN PRACY RADY PEDAGOGICZNEJ PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 340 IM. PROFESORA BOGUSŁAWA MOLSKIEGO W WARSZAWIE Rozdział 1. Postanowienia ogólne 1 1. Regulamin rady pedagogicznej określa zasady i procedury Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej. Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego. Zespołu Szkół im. Bohaterów Oflagu II D. w Bornem Sulinowie
Załącznik nr 2 do Statutu Regulamin Rady Pedagogicznej Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego Zespołu Szkół im. Bohaterów Oflagu II D w Bornem Sulinowie 1 Rady Pedagogiczne Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR 22 W GDYNI
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR 22 W GDYNI POSTANOWIENIA WSTĘPNE 1 1. Regulamin określa cele, zadania i organizację Rady Pedagogicznej w Przedszkolu Samorządowym Nr 22 w Gdyni. Bardziej szczegółowo S T A T U T Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr 1 w Krośnie
S T A T U T Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr 1 w Krośnie 1 1. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 1 zwana dalej "Poradnią" ma swoją siedzibę w Krośnie, przy ul. Parkowej 2. 2. Poradnia działa Bardziej szczegółowo Statut Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Czyżówce
Statut Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Czyżówce Czyżówka 2012 Strona 1 z 6 Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o: 1 1. Zespole - należy przez to rozumieć Zespół Szkolno-Przedszkolny Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ I PLACÓWEK KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO
Załącznik nr 6 REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ I PLACÓWEK KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO 1 Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem zespołu realizującym zadania wynikające ze Statutu Zespołu. 2 Rada Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH TOWARZYSTWA SALEZJAŃSKIEGO W OŚWIĘCIMIU
STATUT CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO I PRAKTYCZNEGO W KALISZU I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Nazwa placówki brzmi: Centrum Kształcenia Ustawicznego i Praktycznego w Kaliszu. 2. Centrum Kształcenia Ustawicznego Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej Publicznego Gimnazjum im. Marka Kotańskiego w Góralicach I CELE I ZADANIA RADY PEDAGOGICZNEJ
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SKOMLINIE 1 1. Rada Pedagogiczna Szkoły Podstawowej w Skomlinie zwana dalej radą, jest kolegialnym organem szkoły realizującym zadania wynikające ze statutu Bardziej szczegółowo POSTANOWIENIA OGÓLNE. Regulamin Rady Pedagogicznej wynika z artykułu 40, 41, 42, 43 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r.
POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Regulamin Rady Pedagogicznej wynika z artykułu 40, 41, 42, 43 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. SKŁAD RADY PEDAGOGICZNEJ 2 1. Rada pedagogiczna zwana dalej radą Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Batalionów Chłopskich. w KOŁACZKOWICACH POSTANOWIENIA OGÓLNE
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Batalionów Chłopskich w KOŁACZKOWICACH 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE Rada Pedagogiczna jest stałym organem wewnętrznym szkoły powołanym do rozwiązania, opracowania Bardziej szczegółowo Regulamin działalności Rady Pedagogicznej Publicznej Szkoły Podstawowej nr 30 w Opolu
Regulamin działalności Rady Pedagogicznej Publicznej Szkoły Podstawowej nr 30 w Opolu Na podstawie art.43 ust.2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 1996r. Nr 67, poz.329 z późn. Bardziej szczegółowo Regulamin rady pedagogicznej Zespołu Szkół nr 4 w Ostrołęce
Regulamin rady pedagogicznej Zespołu Szkół nr 4 w Ostrołęce Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. wraz z późniejszymi zmianami oraz Statut szkoły. 1. Rada pedagogiczna jest Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej Przedszkola Nr 1 im. Czesława Janczarskiego w Węgrowie
Regulamin Rady Pedagogicznej Przedszkola w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Halinowie. 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin Rady Pedagogicznej Przedszkola w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Halinowie opracowano Bardziej szczegółowo Regulamin pracy Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół im Jana Pawła II w Łebieniu
Regulamin pracy Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół im Jana Pawła II w Łebieniu I. Postanowienia ogólne: 1. Rada Pedagogiczna zwana dalej,, radą jest kolegialnym organem zespołu szkół realizującym zadania Bardziej szczegółowo Regulamin Gimnazjum Nr 94
Regulamin Gimnazjum Nr 94 w Warszawie przy ul. Na Uboczu 9 Regulamin gimnazjum określa prawa i obowiązki ucznia Zobowiązuje do rzetelnej nauki, tworzenia przyjaznej atmosfery w szkole, okazywania szacunku Bardziej szczegółowo Statut Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Rybniku
Statut Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Rybniku Podstawa prawna : - ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty /art. 71 ust. 1 pkt 2, Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zmianami/ Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO NR 1 W GDYNI
STATUT ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO NR 1 W GDYNI Statut Zespołu Szkolno Przedszkolnego nr 1 w Gdyni ul. Wiczlińska 93 Rozdział 1. Podstawa prawna 1 Statut opracowano na podstawie : 1) Ustawy z dnia 7 Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Szkoły Podstawowej nr 3 w Łodzi
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Szkoły Podstawowej nr 3 w Łodzi 1 1. Rada pedagogiczna Szkoły Podstawowej nr 3 w Łodzi jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizowania jej statutowych zadań dotyczących Bardziej szczegółowo STATUT Powiatowe Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Pucku
Załącznik Nr 2 do uchwały Nr XX/189/2012 Rady Powiatu Puckiego z dnia 18 grudnia 2012r. STATUT Powiatowe Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Pucku 1 1. Nazwa placówki: Powiatowe Centrum Kształcenia Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Halinowie.
Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Halinowie. 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Kornela Bardziej szczegółowo Regulamin niniejszy został uchwalony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dnia r.
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ V Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Żeromskiego w Gdańsku - Oliwie, ul. Polanki 130 1. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Liceum oraz Bardziej szczegółowo REGULAMIN. Rady Pedagogicznej. Zespołu Szkół Gimnazjalnych. w Gliwicach. Strona 0
REGULAMIN Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Gimnazjalnych w Gliwicach Strona 0 WSTĘP Niniejszy regulamin działalności Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Gimnazjalnych w Gliwicach został ustalony na podstawie Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZASPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 6 W RYBNIKU
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZASPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 6 W RYBNIKU Podstawa prawna - Ustawa o systemie oświaty z dn. 7 września 1991 r. z późn. zmianami. - Karta Nauczyciela ustawa z dn. 26 stycznia Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W MUROWIE
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W MUROWIE 1. Regulamin opracowano na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991 roku O systemie oświaty jako integralną część Statutu Przedszkola Publicznego Bardziej szczegółowo RADY REGULAMIN PEDAGOGICZNEJ. Zespół Szkół w Paszczynie. Spis treści: ROZDZIAŁ II...2 POSTANOWIENIA OGÓLNE...2
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Spis treści: ROZDZIAŁ I...2 POSTANOWIENIA OGÓLNE...2 ROZDZIAŁ II...2 ZADANIA I KOMPETENCJE RADY PEDAGOGICZNEJ...2 ROZDZIAŁ III...3 OGÓLNE ZASADY DZIAŁANIA RADY PEDAGOGICZNEJ...3 Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ NR 3 IM. PROF. DR. FELICJANA CIESZKOWSKIEGO - DEMBIŃSKIEGO W MIĘDZYCHODZIE
Załącznik nr 4 REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ NR 3 IM. PROF. DR. FELICJANA CIESZKOWSKIEGO - DEMBIŃSKIEGO W MIĘDZYCHODZIE Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Niniejszy regulamin działalności Rady Bardziej szczegółowo Regulaminu działalności Rady Pedagogicznej ZSM Nr 1 im. Szczepana Humberta, al. Mickiewicza 5, Kraków
Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 3 RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM 1. 1. Statut publicznego gimnazjum, zwanego dalej gimnazjum, określa jego nazwę. Nazwa gimnazjum zawiera: 1) określenie Bardziej szczegółowo Regulamin działania Rady Pedagogicznej w Zespole Szkół w Nowym Dworze
Regulamin działania Rady Pedagogicznej w Zespole Szkół w Nowym Dworze I. Ustalenia wstępne Regulamin opracowano na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991 r. ze zm. art. 43, ust. 2 (Dz.U. z 2004 r.256.2572 Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE- PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 6
STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE- PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 6 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej. Zespołu Szkół Miejskich Nr 3. w Kędzierzynie - Koźlu
Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Miejskich Nr 3 w Kędzierzynie - Koźlu Na podstawie art. 43 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. Dz U. z 2004 r. Nr 256, poz. Bardziej szczegółowo Rozdział I Informacje ogólne.
Rozdział I Informacje ogólne. 1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Przedszkola realizującym zadania wynikające ze Statutu Przedszkola dotyczące kształcenia, wychowania i opieki. 2. W skład Rady Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM W MUSZYNIE
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Tekst jednolity zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 7 lutego 2012 r. ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W MAŁĘCZYNIE Strona 1 1 1. Rada pedagogiczna jest kolegialnym Bardziej szczegółowo Statut szkoły /placówki. statutów szkół. Kuratorium Oświaty w Białymstoku, Delegatura w Suwałkach
Statut szkoły /placówki Uwagi i wnioski z analizy statutów szkół Kuratorium Oświaty w Białymstoku, Delegatura w Suwałkach Podstawa prawna: 1. Art.60 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Bardziej szczegółowo 4/ nazwiska osób odpowiedzialnych za przygotowanie poszczególnych tematów, 5/ miejsce wyłożenia /wywieszenia/ projektów uchwał lub zatwierdzanych
Na podstawie art. 43, ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty oraz 14, ust. 9 Statutu Bursy Szkolnej tworzy się: REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ BURSY SZKONEJ W EŁKU 1 SKŁAD RADY PEDAGOGICZNEJ Bardziej szczegółowo Przedszkola nr 41. Wiślana Kropelka. w Warszawie. ul. Kruczkowskiego 12b
Załącznik do uchwały Nr /2014 Rady Pedagogicznej z dnia.2014 r. Regulamin Rady Pedagogicznej Przedszkola nr 41 Wiślana Kropelka w Warszawie ul. Kruczkowskiego 12b Podstawy prawne: Art. 40, 41, 42, 43, Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Szarych Szeregów w Dzierżoniowie Podstawa prawna 1 1.1. Rada Pedagogiczna działa na podstawie ustawy o systemie oświaty z dnia Bardziej szczegółowo STATUT Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Bogatyni
STATUT Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Bogatyni Załącznik do uchwały Nr VIII/47/07 Rady Gminy i Miasta Bogatynia z dnia 9 marca 2007 roku Spis treści: Rozdział I Informacje ogólne o Zespole Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ. Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Włodzimierza Puchalskiego w Męckiej Woli
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Włodzimierza Puchalskiego w Męckiej Woli Rozdział I Zasady ogólne. Rozdział II Kompetencje Rady. Rozdział III Zadania Przewodniczącego Bardziej szczegółowo REGULAMIN PRACY RADY PEDAGOGICZNEJ PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 23 W RADOMIU
Załącznik nr 1 REGULAMIN PRACY RADY PEDAGOGICZNEJ PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 23 W RADOMIU Podstawa prawna: Ustawa o Systemie Oświaty z 7 września 1991 r. art. 40 44 Rada Pedagogiczna jest kolegialnym Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ PRZEDSZKOLA NR 1 W WOLSZTYNIE ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ PRZEDSZKOLA NR 1 W WOLSZTYNIE ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Niniejszy regulamin działalności Rady Pedagogicznej został opracowany na podstawie art. 40 43 Ustawy z dnia Bardziej szczegółowo R E G U L A M I N RADY PEDAGOGICZNEJ
Załącznik Nr 1 R E G U L A M I N RADY PEDAGOGICZNEJ 1 Kompetencje Rady Pedagogicznej wynikają z art.41 Ustawy z dnia 7 września 1991r oraz z 10 Statutu Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego w Przasnyszu. Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ przy Szkole Podstawowej Nr 3 im. Kornela Makuszyńskiego w Koźminie Wlkp.
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ przy Szkole Podstawowej Nr 3 im. Kornela Makuszyńskiego w Koźminie Wlkp. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, Bardziej szczegółowo STATUT ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 8 W EŁKU
Załącznik do Uchwały Nr XLII/300/10 Rady Powiatu w Ełku z dnia 18 lutego 2010 r. Zespół Szkół nr 6 im. Macieja Rataja w Ełku STATUT ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 8 W EŁKU SPIS TREŚCI: I INFORMACJE O SZKOLE Bardziej szczegółowo RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 2 RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. 1. Statut publicznej szkoły podstawowej, zwanej dalej szkołą", określa jej nazwę. Nazwa szkoły zawiera: 1) określenie Bardziej szczegółowo STATUT Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,,Uniwersytet dla Rodziców
1 STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH im. Stanisława Staszica w Lidzbarku Warmińskim Każdy Pracownik Szkoły, Uczeń i jego Rodzice mają prawo do znajomości treści Statutu Szkoły oraz zarządzeń Ministra Edukacji Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Sierakowie
Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Sierakowie 1 W Zespole Szkół w Sierakowie działa Rada Pedagogiczna jako organ kolegialny. 2 1. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele oraz instruktorzy Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 21 W RYBNIKU
ZAŁĄCZNIK NR 7 do STATUTU GIMNAZJUM im. 25 pp AK w ŻARNOWIE OBOWIĄZKI DYREKTORA I WICEDYREKTORA KOMPETENCJE DYREKTORA SZKOŁY 1. Do obowiązków Dyrektora Szkoły należy: 1) opracowanie dokumentów programowo-organizacyjnych Bardziej szczegółowo 2017 © DocPlayer.pl Polityka prywatności | Warunki świadczenia usług | Zwrotny adres