【教育部督學服務規則】
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最後修改日期：20020226
API更新日期：2024/1/12 上午 12:00:00

教育部督學服務規則  第 一 章 總則
教育部督學服務規則 第 1 條 本部督學負責全國教育之視察與指導事宜。其出外視導及在部工作，除依 照本部處務規程及分層負責明細表之規定外，依本規則辦理。
教育部督學服務規則 第 2 條 督學之定期視導，得依分區或分類行之，以每學期視導一次為原則；特殊 視導及專案調查，依部次長臨時派遣行之。
教育部督學服務規則 第 3 條 督學視導之區域、對象、目標、期間及其任務之分配，由督學擬具視導計 畫，報請部長核定實施。
教育部督學服務規則  第 二 章 視導前之準備
教育部督學服務規則 第 4 條 督學於出發前應依據視導計畫所訂項目，徵詢各有關單位意見，製列要點 ，簽請部次長核定，召集視導會議，就視導規畫及進行事項為出發前之指 示。 前項視導會議，各有關單位主管人員均應出席參加。
教育部督學服務規則 第 5 條 督學出發前，應依視導計畫，擬定視導行程表，簽請部次長核定。
教育部督學服務規則 第 6 條 督學出發前，得依事實需要，領用密碼電本、印電紙、護照及其他必需公 用物品。 前項密碼電本護照及用餘印電紙，返部時仍應繳回。
教育部督學服務規則 第 7 條 督學出發視導，得於必要時，簽請部長派遣佐理人員同行。
教育部督學服務規則  第 三 章 視導期間
教育部督學服務規則 第 8 條 督學視導學校時應注意辦理左列各項： 一、到校後應與校長及單位主管晤談，並聽取其簡報以了解學校一般概況 。 二、巡視學校環境、校區、校舍、運動場所以及一般教育設備，對於圖書 實驗 (習) 儀器尤應詳加審查。 三、調閱學校各項規章簿冊文件紀錄表報，教師研究成果及學生作業，以 明實情。 四、瞭解教學實況，於必要時，得查點學生名額或就學生之課業予以抽查 或抽考，並得變更授課時間。 五、約集行政與學術主管及有關人員座談。交換意見，發掘問題，並共商 教育改進事宜。 六、審閱所填之視導要項及表格內容，並一一查詢改正與補充，以求正確 ，攜回參考。 視導應以教育內容為重點，注意五育並進，術德兼修，教學研究與服務功 能之發揮及物質與精神建設之兼籌並顧。
教育部督學服務規則 第 9 條 督學視導本部直屬機構時，應注意左列各項： 一、其所訂之施政計畫是否切實執行，預算執行是否符合規定，均應詳予 查核。 二、其組織與人員編制是否健全，功能能否發揮，有無應行改進之處。 三、其主管業務之推展，組織功能之運用，未來發展之趨勢，分別加以了 解，並蒐集有關統計資料。
教育部督學服務規則 第 10 條 督學到達視導目的地時，應注意左列各項： 一、應與當地主管教育行政機關及其他與教育有關人員接洽討論，並得參 加各種教育集會，藉知當地教育過去之歷史，現在之實況及將來之計 畫。 二、各種教育計畫是否適合當地需要，及其實施狀況是否與原定計畫相符 ，應分別查核指導。 三、地方教育經費有無妥善之籌劃與運用之辦法，及其支配之是否適當， 應詳查報核。 四、調閱地方教育視導人員報告，應就其成績最優最劣者加以復核，必要 時得會同地方教育視導人員及設有師範學院地方之輔導人員，對於成 績低劣者擬具辦法，指導其改進，並將成績優良學校之事實儘量介紹 。 五、視導完畢後，應約集當地主管教育行政機關及其他與教育有關各人員 座談，商討一切改進事宜。 六、關於各地教育實際資料及重要統計，應隨時蒐集送部參考。
教育部督學服務規則 第 11 條 督學視導時，應遵照部長指示及參照有關資料，闡揚三民主義，宣導國家 教育政策。
教育部督學服務規則 第 12 條 督學視導時，遇有違反教育法令事件，應隨時糾正，報部核備。
教育部督學服務規則 第 13 條 督學在外視導時，應隨時與督學室保持聯繫；如因病或特殊事故不能執行 職務時，應報部請假。
教育部督學服務規則  第 四 章 視導結束
教育部督學服務規則 第 14 條 督學應於視導結束時繕具詳細報告及表冊，並附改進意見及應行獎懲事項 ，送請部次長核定後，分請有關單位辦理，遇有特殊事項，得隨時專案報 核。 前項報告及表冊，應於回部後一個月內辦竣，並須本人簽名蓋章，如係機 密事件，應親筆繕寫。
教育部督學服務規則 第 15 條 督學視導結束回部時，由部次長召集視導會議，各單位主管人員均應出席 。
教育部督學服務規則 第 16 條 督學出外視導旅費報銷，應於回部後十五日內辦竣，其應支交通食宿等費 ，均依照國內出差旅費規定核實支給。
教育部督學服務規則 第 17 條 督學在部期間，應在督學室辦公，商討視導方法及其他教育上實際問題， 並隨時與各單位保持密切聯繫，必要時得由部長派兼其他職務。
教育部督學服務規則  第 五 章 附則
教育部督學服務規則 第 18 條 本規則自發布日施行。