Source: https://www.riigiteataja.ee/akt/409112012059
Timestamp: 2020-01-21 21:59:33+00:00
Document Index: 1623511

Matched Legal Cases: ['§ 5', '§ 16', '§ 17', '§ 18', '§ 20', '§ 21', '§ 22', '§ 23', '§ 25', '§ 27', '§ 28', '§ 29', '§ 31', '§ 33', '§ 34', '§ 36', '§ 6', '§ 22', '§ 35', '§ 66', '§ 9', '§ 5', '§ 16', '§ 17', '§ 18', '§ 20', '§ 21', '§ 22', '§ 23', '§ 25', '§ 27', '§ 28', '§ 29', '§ 31', '§ 33', '§ 34', '§ 36']

Jäneda Kooli põhimäärus – Riigi Teataja
Jäneda Kooli põhimäärus - sisukord
§ 5 Eelarve, arvelduskonto ja pitsat
§ 16 Õppekavavälise tegevuse kulude katmine
§ 17 Õppe- ja kasvatustöö korraldus
§ 18 Kooli vastuvõtmine ja väljaarvamine
§ 20 Laste ja vanemate õigused
§ 21 Laste vanemate kohustused
§ 22 Õpilase õigused
§ 23 Õpilase kohustused
§ 25 Tunnustamine ning tugi- ja mõjutusmeetmete rakendamine
§ 27 Personali koosseisu määramine
§ 28 Konkursi korraldamine ja atesteerimine
§ 29 Personali tööülesanded, õigused, kohustused ja vastutus
§ 31 Kooli õppenõukogu
§ 33 Õpilasesindus
7 KOOLI SISEHINDAMINE
§ 34 Kooli sisehindamine
§ 36 Rahalised vahendid ja finantstegevuse korraldamine
RT IV, 09.11.2012, 59
Vastu võetud 13.01.2011 nr 35
Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse § 6 lõike 2, § 22 lõike 1 punkti 34 ja § 35 lõike 2, põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 66 lõige 1 ning koolieelse lasteasutuse seaduse § 9 alusel.
Lasteaed-põhikooli nimi on Jäneda Kool (edaspidi kool).
Kool asub Eesti Vabariigis Lääne-Virumaal Tapa vallas Jäneda külas.
(1) Kool on üldhariduslik munitsipaalkool põhihariduse omandamiseks õpilastele ning koolieelne lasteasutus alushariduse omandamiseks lastele. Kooli vorm on lasteaed-põhikool.
§ 5. Eelarve, arvelduskonto ja pitsat
(1) Koolil on oma nimega pitsat ja oma eelarve Tapa valla eelarves.
(2) Koolil on sõõrikujuline 35 mm läbimõõduga pitsat. Pitsati sõõri ülemisel äärel on kiri „TAPA VALD“ ja sõõri alumisel äärel kiri „JÄNEDA KOOL“. Pitsati keskel on Tapa valla vapi kujutis.
Õppetöö toimub koolis eesti keeles.
(2) Sümboolika kujunduse ja kasutamise korra kehtestab kooli direktor.
Kooli tegevuse eesmärk on võimaldada:
1) koolieast noorematele lastele hoidu ja alushariduse omandamist ning kooliks ettevalmistamist vastavalt koolieelse lasteasutuse riiklikule õppekavale;
2) tagada õppetöö vastavus riiklikus õppekavas põhikoolile esitatavatele nõuetele;
3) arvestades Tapa valla ja Jäneda Kooli arengukavas seatud eesmärke.
1) luua eakohane, turvaline, positiivselt mõjuv ja arendav õppe- ja kasvukeskkond, mis toetab lapse ja õpilase õpihuvi ja õpioskuste, eneserefleksiooni ja kriitilise mõtlemisvõime, teadmiste ja tahteliste omaduste arengut, loovat eneseväljendust ning sotsiaalse ja kultuurilise identiteedi kujunemist;
2) luua koolikohustuslikele lastele tingimused põhihariduse omandamiseks statsionaarses õppevormis;
(2) Arengukavas määratakse kooli arengu põhisuunad ja –valdkonnad, turvalisuse tagamine, õpetajate täiendkoolituskava ja tegevuskava vähemalt kolmeks aastaks.
Õppetöö koolis toimub statsionaarses õppevormis, ühes vahetuses.
(1) Koolis on eelkooliealistele lastele liitrühmad.
(2) Kool toimib üldhariduskoolina, milles on kolm kooliastet ja 1. - 9. klassi.
(4) Kooli juures tegutsevad õpiabirühm, pikapäevarühm ja huviringid.
(2) Kooli õppekavas on üldosa, alushariduse õppekava ja ainekavad.
(3) Kooli õppekava kehtestab kooli direktor, muudatused kooli õppekavas esitatakse enne kehtestamist arvamuse avaldamiseks kooli hoolekogule, õpilasesindusele ja õppenõukogule.
(2) Kooli huvitegevuse ja õppekavavälise tegevuse korraldamise aluseks on kooli üldtööplaan ja päevakava.
§ 16. Õppekavavälise tegevuse kulude katmine
(3) Õppekavavälised tegevused ja kaasrahastamise korra kehtestab direktor, esitades selle eelnevalt hoolekogule ja õppenõukogule arvamuse andmiseks.
§ 17. Õppe- ja kasvatustöö korraldus
(3) Planeeritud õppe- ja kasvatustegevused kajastuvad rühma tegevuskavas.
(4) Alushariduse õppekava läbinule annab kool välja sellekohase koolivalmidusekaardi, milles on kirjeldatud lapse arengu tulemused.
(5) Koolis kestab õppetöö 1. septembrist ühel kalendriaastal 31. augustini järgmisel kalendriaastal. Õppeaasta põhikooli osas koosneb õppe- ja eksamiperioodist ja koolivaheaegadest.
(6) Õppeperioodi pikkus põhikoolis on vähemalt 175 õppepäeva (35 nädalat), lõpuklassis koos eksamiperioodiga 185 õppepäeva. Lõpueksami päeval ja vähemalt kahel päeval enne seda õppetunde ei toimu. Lõpueksami päev ja sellele eelnevad kaks päeva arvatakse õppepäevade hulka.
(7) Õppeperioodi arvestusühikud on õppetund, õppepäev, õppenädal, õppeveerand ja poolaasta.
(8) Õppetöö põhivormiks on õppetund.
(9) Õppetunni pikkus koolis on 45 minutit.
(10) Õppetundide arv päevas ja nende järjekord määratakse tunniplaanis, mis on kooli päevakava osa. Päevakava kehtestab kooli direktor.
(11) Liittunnid moodustatakse ainetes, mis käesoleva põhimääruse mõistes ei ole põhiained, alljärgnevatel alustel:
1) kahe klassi õpilaste arv on kokku 16 või alla selle;
2) kolme klassi õpilaste arv on kokku 14 või alla selle.
(12) Põhiainetes moodustatakse liittunnid alljärgnevatel alustel:
1) kahe klassi õpilaste arv on kokku 12 või alla selle;
2) kolme klassi õpilaste arv on kokku 8 või alla selle:
3) 9.klassis põhiainetes liittunde ei moodustata.
(13) Põhiained käesoleva põhimääruse mõistes on eesti keel, matemaatika, A-võõrkeel,
B-võõrkeel.
(14) Õpilase hindamise, järgmisse klassi üleviimise, täiendavale õppetööle ning klassikursust kordama jätmise täpsustatud tingimused ja kord ning klassi ja kooli lõpetamise kord on esitatud kooli õppekavas.
(15) Õppeveerandi jooksul läbitavad peamised teemad, vajalikud õppevahendid, hindamise korraldus ja planeeritavad üritused tehakse põhikooliõpilastele teatavaks õppeveerandi algul.
(16) Hindamisest teavitamise kord ja nõuded õpilase käitumisele esitatakse kooli kodukorras. Kool kasutab E-kooli teenuseid. Klassipäevikuna on kasutusel E-kooli päevik.
(17) Vastavalt vajadusele moodustab direktor ettevalmistusrühma alushariduse omandamiseks koolieelikutele, kes ei osale lasteaia töös.
(18) Koolil on oma raamatukogu, mis töötab vastavalt haridus- ja teadusministri poolt kehtestatud kooliraamatukogude töökorralduste alustele. Raamatukogu kodukorra kehtestab direktor
(19) Kool võimaldab õpilastele ja lastele logopeedilist abi, õpiabi rühmas, individuaal- ja koduõpet ning rakendab muid kooli õppekavas määratud haridusliku erivajadusega õpilase õppe korraldamise põhimõtteid.
(20) Kool võib vastavate õpetajate olemasolul anda kutsealast õpetust, tegeleda täiskasvanute täienduskoolituse ja kursustega ning väljastada nende läbimist tõendavat dokumenti.
(21) Lastevanemate soovil ja hoolekogu nõusolekul võib kool korraldada õpilastele ja lastele lastevanemate poolt tasustatavaid kursusi, huviringe ning õppekäike, mis ei ole kooli õppekava osa.
(22) Kool teeb koostööd õpilaste ja laste vanematega. Kooli ja kodu koostööks kutsub kooli juhtkond vähemalt üks kord aastas kokku lastevanemate üldkoosoleku. Üldkoosolek võib teha kooli direktorile ettepanekuid õppe- ja kasvatustöö korraldamiseks.
(23) Vähemalt üks kord õppeaasta jooksul viiakse õpilase/lapse ja tema seadusliku esindajaga läbi arenguvestlus, mille üldeesmärk on õpilase/lapse arengu toetamine. Arenguvestluse korraldamise tingimused ja korra kehtestab kooli direktor, esitades selle enne arvamuse andmiseks õppenõukogule ja hoolekogule.
(24) Õpetamist ja kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste või õppenõukogu otsusega mittenõustumise korral on vanematel õigus pöörduda kooli hoolekogu, vallavalitsuse ja Lääne-Viru maavanema poole.
§ 18. Kooli vastuvõtmine ja väljaarvamine
Kooli õppekeskkond toetab õpilase arengut.
Kooli sisustus, ruumid, hooned ja maa-ala on vastavuses Vabariigi Valitsuse kehtestatud tervisekaitsenõuetele.
(3) Kool koostab tervisekaitse-eeskirjade ja –normide kohase päevakava.
(4) Õpilaste ja koolitöötajate turvalisuse tagamiseks võib kool kontrollida kooli hoonest või territooriumilt sisse- ja väljaliikumist ning piirata piiratud teovõimega õpilase kooli hoonest või territooriumilt väljaliikumist.
§ 20. Laste ja vanemate õigused
6) pöörduda oma õiguste kaitseks hoolekogu, vallavalitsuse, Haridus- ja Teadusministeeriumi, maavanema või lastekaitseorganisatsiooni poole.
§ 21. Laste vanemate kohustused
1) looma lapsele soodsad tingimused arenemiseks ja alushariduse omandamiseks, lasteaial on selles protsessis abistaja ja juhendaja roll.
5) informeerima rühma õpetajat lapse puuduma jäämisest või lahkumisest;
§ 22. Õpilase õigused
3) moodustada kooli õpilasesindus, samuti moodustada ühinguid, klubisid, stuudioid ja ringe, mille sihid ja tegevus ei ole vastuolus kooli ja kodu kasvatustaotlustega;
4) võtta osa klassivälistest õpilasüritustest, mis toimuvad vastavalt õppe-kasvatustöö plaanile;
5) kasutada huvitegevuses kooskõlastatult juhtkonnaga kooli ruume, rajatisi ning õppe-, spordi-, tehnilisi jm vahendeid tasuta;
6) pöörduda abi saamiseks kooli pedagoogide ja teiste kooli töötajate poole;
7) saada koolis õppimise perioodiks õpilaspilet, lapsevanema taotluse alusel;
10) saada sõidu- ja muid soodustusi Vabariigi Valitsuse ja Tapa Vallavolikogu poolt kehtestatud korras ja ulatuses;
11) pöörduda oma õiguste kaitseks ning vaidlusküsimuste korral kooli hoolekogu, vallavalitsuse, Lääne-Viru maavanema, Haridus- ja Teadusministeeriumi või lastekaitseorganisatsioonide poole.
§ 23. Õpilase kohustused
1) tutvuda teabega, mis puudutab õpilase õppeveerandi jooksul läbivaid peamisi teemasid, vajalikke õppevahendeid, hindamise korraldust ja planeeritavaid üritusi;
5) taotleda lapse õpetamist koduõppes. Vanema taotlusel koduõppe rakendamisel korraldab ja rahastab väljaspool kooli toimuva õppe osa vanem;
6) osaleda vähemalt üks kord aastas vanemate koosolekul, vähemalt ühe viiendiku klassi õpilaste vanemate nõudmisel on direktor kohustatud kutsuma kokku selle klassi õpilaste vanemate koosoleku;
§ 25. Tunnustamine ning tugi- ja mõjutusmeetmete rakendamine
Koolitöötajad on pedagoogid ja teised töötajad (edaspidi koos personal).
§ 27. Personali koosseisu määramine
Koolitöötajate koosseis kinnitatakse direktori ettepanekul kinnitab vallavalitsus, tuginedes haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud miinimumkoosseisule.
§ 28. Konkursi korraldamine ja atesteerimine
(1) Pedagoogide, õppealajuhataja ning teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate isikute vabade ametikohtade täitmiseks korraldab kooli direktor konkursi. Konkursi läbiviimise korra kehtestab kooli hoolekogu direktori ettepanekul.
§ 29. Personali tööülesanded, õigused, kohustused ja vastutus
(1) Kooli pedagoogilise personali ülesandeks on lasteaialaste ja õpilaste õpetamine ja kasvatamine. Õppe- ja kasvatustöö tugineb laste ja õpilaste ning pedagoogide vastastikusele lugupidamisele ja teineteisemõistmisele ning koostööle kodudega.
(3) Personali konkreetsed tööülesanded, õigused, kohustused ja vastutus määratakse kooli kodukorra, töökorralduse reeglite, tööülesannete kirjelduse, töölepingu ning teiste õigusaktidega.
(4) Personalil on keelatud avalikustada lapselt saadud teavet lapse perekonna kohta. Kui on selgunud, et lapse kodune kasvukeskkond on ebarahuldav või kui laps on kehalise, emotsionaalse või seksuaalse väärkohtlemise ohver, on personal kohustatud sellest teavitama kooli direktorit, kes vastavalt vajadusele informeerib vallavalitsuse sotsiaaltöötajat või lastekaitsespetsialisti või noorsoopolitseid.
(2) Kooli direktor kindlustab kooli tulemusliku ja häireteta töö ning kooli õppekava, arengukava, üldtööplaani ja kodukorra täitmise, juhib õppe- ja kasvatustegevust koostöös õppenõukogu, kooli hoolekogu, õpilasesindus ja vallavalitsuse vastava valdkonna ametnikuga.
(3) Kooli direktor
2) teeb oma pädevuse piires koolipidaja nimel tehinguid, mis on vajalikud õigus- ja haldusaktides, kooli põhimääruses, töölepingus ja ametijuhendis sätestatud ülesannete täitmiseks;
3) juhatab kooli õppenõukogu ja korraldab selle tegevust;
4) kehtestab käskkirjaga õpilase/laste kooli vastuvõtmise ja koolist väljaarvamise lahkumise vastavalt õigusaktidega kehtestatud nõuetele;
5) sõlmib, muudab, peatab ja lõpetab personaliga töölepinguid,
6) kehtestab käskkirjaga õigusaktidega kehtestatud nõuetele vastavad reeglid töökorraldusele, tagab töötervishoiu ja tööohutuse nõuete täitmise;
7) korraldab asutuse asjaajamise vastavalt õigusaktidega kehtestatud nõuetele;
8) tagab kooli hoolekogu ja õppenõukogu poolt nende pädevuse piires tehtud seaduslike ettepanekute elluviimise;
9) määrab direktori asendamise korra;
10) esitab vallavalitsusele õigusaktidega sätestatud nõuetele vastava kooli eelarve eelnõu;
11) tagab kooli eelarve täitmise vastavalt õigusaktidega sätestatud nõuetele;
13) esitab kooli tegevust kajastavaid andmeid ja dokumente vallavalitsusele ja riiklikule järelevalveasutusele;
14) kehtestab kooli sisehindamise läbiviimise korra ja kinnitab sisehindamise aruande esitades selle enne arvamuse andmiseks kooli hoolekogule ja vallavalitsusele;
(4) Kooli direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatakse avalik konkurss. Avaliku konkursi kuulutab välja ja selle läbiviimise korra kehtestab vallavalitsus.
(5) Avaliku konkursi korras valitud direktori kinnitab ametisse vallavalitsus. Töölepingu ametisse valitud isikuga sõlmib, muudab, peatab ja lõpetab ning kohaldab ergutusi või karistusi vallavanem või tema volitatud ametiisik.
§ 31. Kooli õppenõukogu
(1) Koolil on õppenõukogu, mille ülesanne on kooli õppe- ja kasvatustegevuse eesmärkide kindlaksmääramine, kooli toimimise ning edukuse analüüsimine, hindamine ja juhtimiseks vajalike otsuste tegemine.
(2) Õppenõukogu tegutseb haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korra alusel.
(1) Hoolekogu on alaliselt tegutsev organ, kelle ülesanne on kooli õpilaste, pedagoogide, vallavolikogu, vanemate, vilistlaste ja kooli toetavate organisatsioonide ühistegevus õppe ja kasvatuse suunamisel, planeerimisel ja jälgimisel ning õppeks ja kasvatuseks paremate tingimuste loomine. Hoolekogu täidab talle seadustes ja nende alusel pandud ülesandeid ning teeb vallavolikogu või vallavalitsusele ettepanekuid kooliga seotud küsimuste paremaks lahendamiseks. Hoolekogu moodustatakse ja selle töökord kehtestatakse vallavolikogu kehtestatud korras.
(2) Kooli direktor on hoolekogu ees aruandekohustuslik.
3) teeb ettepanekuid pikapäevarühma tööks;
§ 33. Õpilasesindus
(1) Õpilaste õiguste tagamiseks tegutseb koolis õpilaste (edaspidi õpilaskond) seast valitud õpilasesindus. Õpilasesindus korraldab õpilaselu küsimusi.
(2) Õpilaskond valib õpilasesinduse, kes esindab õpilaskonda koolisisestes suhetes, ning suhetes rahvuslike ja rahvusvaheliste organisatsioonide, asutuste ja isikutega, valib täiskasvanud esindaja kooli õppenõukogusse ja hoolekogusse.
(3) Kooli õpilasesindus valib oma liikmete seast presidendi.
(4) Õpilasesindus juhindub oma tegevuses õpilasesinduse põhimäärusest, mille on heaks kiitnud õpilaskond oma üldkoosolekul lihthäälte enamusega ja kinnitanud direktor.
7. peatükk KOOLI SISEHINDAMINE
§ 34. Kooli sisehindamine
(1) Koolis viiakse läbi sisehindamist. Sisehindamine on pidev protsess, mille eesmärk on tagada õpilaste arengut toetavad tingimused ja kooli järjepidev areng, selgitades välja kooli tegevuse tugevused ning parendusvaldkonnad, millest lähtuvalt koostatakse kooli arengukava tegevuskava. Nimetatud eesmärgist lähtuvalt analüüsitakse kooli sisehindamisel õppe- ja kasvatustegevust ja juhtimist ning hinnatakse nende tulemuslikkust.
(2) Kool koostab sisehindamise aruande vähemalt üks kord kolme õppeaasta jooksul. Aruandes tuuakse välja kooli tegevuse tugevused ja parendusvaldkonnad. Sisehindamise aruanne kooskõlastatakse kooli hoolekoguga ja vallavalitsusega ning aruande kinnitab kooli direktor.
§ 36. Rahalised vahendid ja finantstegevuse korraldamine
(2) Kooli finantstegevust juhib kooli direktor. Kooli raamatupidamist peab vallavalitsus.
(3) Kooli tegevuskulude katmises osalevad täies ulatuses teised omavalitsused proportsionaalselt koolis õppivate õpilaste arvuga, kelle rahvastikuregistri järgne elukoht asub nende haldusterritooriumil.
Kool esitab oma tegevuse kohta statistilisi ja eelarve täitmise aruandeid õigusaktidega kehtestatud tähtaegadel ja korras.
(1) Riiklikku järelevalvet kooli õppe- ja kasvatustegevuse üle teostab Haridus- ja Teadusministeerium ja Lääne-Viru maavanem. Riikliku järelevalve prioriteedid, temaatilise järelevalve teostamise, selle tulemuste vormistamise ning tulemustest teavitamise korra kehtestab haridus- ja teadusminister igaks õppeaastaks enne eelmise õppeaasta lõppu.
(3) Kooli finantsmajanduslikku tegevust ja vara kasutamise sihipärasust kontrollib Tapa Vallavolikogu revisjonikomisjon, riigieelarveliste vahendite kasutamist Riigikontroll.
(3) Kooli ümberkorraldamine, ümberkujundamine ja tema tegevuse lõpetamine võib toimuda ajavahemikus 1. juulist sama aasta 31. augustini.
(2) Põhimääruse, selle muutmise või täiendamise eelnõu töötab välja vallavalitsus või kooli direktor.
(1) Tunnistada kehtetuks Tapa Vallavolikogu 10.04.2008 määrus nr 92 „Jäneda Kooli põhimäärus“ ja Tapa Vallavolikogu 10.09.2009 määrus nr 122 „Tapa Vallavolikogu 10.04.2008 määrus nr 82 „Jäneda Kooli põhimäärus“ muutmine“.