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Timestamp: 2018-03-23 00:37:24+00:00
Document Index: 107250876

Matched Legal Cases: ['art. 2', 'art. 11', 'art.6', 'art.10', 'art.10', 'art. 3', 'art.1', 'art.2']

34-Classe delle lauree in scienze e tecniche psicologiche Nome del corso. Scienze e tecniche psicologiche - PDF
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1 Università Università degli studi di Genova Classe 34-Classe delle lauree in scienze e tecniche psicologiche Nome del corso Scienze e tecniche psicologiche Modifica di Scienze e tecniche psicologiche (codice=22328) Denominazione inglese Psychological sciences and techniques Codice interno dell'ateneo 1818 Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico 18/04/2005 Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico 28/04/2005 Data di attivazione 01/09/2001 Data di approvazione del consiglio di facoltà 17/11/2004 Data di approvazione del senato accademico 20/12/2004 istituito ai sensi dell'art. 2, comma 4, del DPR , n. 25, in Il corso è deroga alle procedure di programmazione del sistema universitario, previo parere favorevole del Comitato regionale di Coordinamento in data 08/03/2001 Data del parere del nucleo di valutazione Produzione, servizi, professioni Modalità di svolgimento Indirizzo internet del corso di laurea Facoltà di riferimento del corso Sede amministrativa del corso Obiettivi formativi specifici 20/02/2001 le organizzazioni rappresentative a livello locale del mondo della produzione, dei servizi e delle professioni (art. 11 comma 4 DM509 del 3/11/99) sono state consultate in data 26/02/2001 e in data 05/02/2001 convenzionale e in teledidattica SCIENZE DELLA FORMAZIONE GENOVA (GE) In funzione del piano di studi che ogni studente potrà organizzare, nel rispetto dei criteri stabiliti dal presente ordinamento, il Corso di Studi in Scienze e Tecniche Psicologiche mira alla formazione di un/a operatore/trice in grado di intervenire: sui processi educativi per facilitare lo sviluppo psicologico e la socializzazione di soggetti in età evolutiva; sui processi di orientamento, selezione e collocazione professionale in soggetti adulti e sul rapporto fra individuo e lavoro nei contesti organizzati; sui processi relazionali, di gruppo e di comunità al fine di favorire la salute e il benessere dell'individuo. Più in dettaglio, la figura professionale di riferimento dovrà essere in grado di intervenire nelle seguenti aree:
2 Area della valutazione psicologica e psicosociale: applicare tecniche di diagnosi individuale; applicare strumenti per la valutazione dello sviluppo cognitivo, emotivo e sociale dei soggetti inseriti nei processi educativi; applicare strumenti per la valutazione dei processi di apprendimento; partecipare alla conduzione di osservazioni sistematiche su soggetti in età evolutiva; partecipare alla conduzione di colloqui psicologici con soggetti in età evolutiva e con adulti. Area della progettazione e realizzazione di interventi in ambito scolastico: partecipare alla conduzione di ricerche qualitative e quantitative in ambito scolastico-educativo; realizzare interventi per facilitare i processi di apprendimento e l'inserimento sociale degli studenti; realizzare interventi per migliorare le relazioni docenti/studenti e docenti/genitori; realizzare interventi per migliorare il funzionamento dell'organizzazione scolastica; realizzare interventi nell'ambito dell'orientamento scolastico e professionale rivolti a studenti, genitori e docenti; partecipare alla conduzione di attività di valutazione dei progetti e programmi attivati. Area della progettazione e realizzazione di interventi in ambito scolastico rivolte a utenze speciali: realizzare interventi per facilitare l'inserimento scolastico e l'apprendimento dei portatori di handicap; realizzare interventi per facilitare l'inserimento scolastico e l'apprendimento di soggetti di diverse etnie, culture e gruppi linguistici; realizzare interventi per ridurre il fenomeno dell'abbandono scolastico e per la piena attuazione del diritto allo studio. Area della diagnosi e della valutazione psicologica, psicosociale e organizzativa: applicare strumenti per la valutazione di attitudini, capacità, conoscenze e competenze in soggetti adulti; applicare strumenti per la valutazione del potenziale individuale in relazione a esigenze lavorative e organizzative; partecipare alla conduzione di osservazioni sistematiche su soggetti in contesti lavorativi, partecipare alla conduzione di colloqui psicologici finalizzati all'orientamento e alla selezione in ambito professionale; applicare strumenti di misura di processi psicosociali e di caratteristiche individuali; partecipare alla conduzione di analisi del fabbisogno formativo individuale e organizzativo; applicare tecniche di analisi del lavoro e di intervento organizzativo. Area della progettazione e realizzazione di interventi orientamento, selezione e sviluppo professionale: partecipare alla conduzione di ricerche qualitative e quantitative; partecipare alla conduzione di interventi di orientamento professionale e di career counseling; partecipare alla conduzione di interventi di valutazione e selezione del personale; progettare interventi per favorire la transizione al lavoro, i processi di mobilità, l'acquisizione di competenze professionali; partecipare alla conduzione di interventi di formazione nell'area delle competenze psicosociali; partecipare alla conduzione di attività di valutazione dei progetti e programmi attivati. Area della progettazione e realizzazione di interventi nelle organizzazioni di lavoro: partecipare alla conduzione di interventi finalizzati al cambiamento organizzativo; intervenire su individui e gruppi nella regolazione di processi di leadership, presa delle decisioni, negoziazione; partecipare alla conduzione di
3 interventi di socializzazione organizzativa. Area della diagnosi e della valutazione del disagio relazionale e psicosociale: applicare strumenti per individuare e valutare situazioni di disagio individuale e sociale; applicare strumenti per individuare bisogni connessi ad eventi di vita nodali, a situazioni di crisi e a transizioni problematiche; prendere parte alla conduzione di osservazioni sistematiche in contesti di gruppo e di comunità; conoscere e applicare le principali tecniche di counseling rispetto a condizioni di crisi individuale, familiare e di comunità. Area della progettazione e realizzazione di interventi di empowerment individuale, di gruppo e di comunità: favorire azioni di empowerment in soggetti appartenenti a fasce deboli; attuare interventi di sostegno alla famiglia e alla genitorialità; intervenire in percorsi di vita problematici attraverso strategie di potenziamento delle risorse e interventi di riduzione del danno; condurre interventi di sostegno attraverso l'auto e mutuo-aiuto. Area della progettazione e realizzazione di interventi di comunità per favorire il benessere e la qualità della vita: partecipare alla progettazione di interventi di prevenzione primaria, secondaria e terziaria in collegamento con enti locali, agenzie educative e socio-sanitarie; prendere parte alla conduzione di azioni di ricerca-intervento per facilitare la coesistenza e l'integrazione tra gruppi etnici e culture differenti; attuare progetti mirati allo sviluppo del senso di identità e di appartenenza rispetto alla città e al territorio; realizzare progetti e ricerche-intervento per la promozione del benessere, della qualità della vita e della partecipazione sociale; realizzare interventi per favorire situazioni di corrispondenza tra i bisogni della persona e la comunità. Caratteristiche della prova finale Per essere ammessi alla prova finale gli studenti devono aver regolarmente frequentato le attività formative e conseguito i crediti previsti dall'ordinamento. Le modalità della prova, comprensiva di una esposizione dinanzi ad apposita commissione, saranno indicate nel Regolamento didattico del corso di studio. Ambiti occupazionali previsti per i laureati Il possesso della laurea nella classe 34 - Scienze e tecniche psicologiche - oltre ad un tirocinio della durata di 500 ore pari a 20 CFU (una parte del quale compreso nel tirocinio previsto dall'ordinamento didattico per il conseguimento della laurea) consente l'ammissione all'esame di stato per l'iscrizione all'albo degli psicologi sezione B (Tecnici di psicologia). I laureati iscritti all'albo potranno essercitare la libera professione (fatta esclusione per la psicodiagnostica di tipo clinico e la psicoterapia) o trovare occupazione nei settori della psicologia scolastica, dell'apprendimento, dei processi educativi, dell'inserimento scolastico di soggetti portatori di handicap, della gestione delle risorse umane, della selezione del personale, dell'orientamento scolastico e professionale, della riconversione di personale già impiegato, della sicurezza del lavoro, dell'intervento a favore delle fasce deboli, della valutazione e promozione della qualità della vita e in tutti quegli ambiti lavorativi in cui siano essenziali le relazioni umane.
4 Conoscenze richieste per l'accesso (art.6 D.M. 509/99) (per le quali è prevista una verifica) Per essere ammessi al corso di laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo conseguito all'estero riconosciuto idoneo. Sono inoltre richieste le seguenti conoscenze: Competenza linguistica; Competenze logico-matematiche; Nozioni filosofico-storiche; Nozioni di biologia della cellula; Lingua inglese. Tali conoscenze vengono verificate attraverso una prova scritta di selezione i cui contenuti vengono di anno in anno definiti e resi pubblici a mezzo di apposito bando. Lauree specialistiche alle quali sarà possibile l'iscrizione (senza debiti formativi) 58/S - Lauree spec. in psicologia Attività formative di base CFU Settori scientifico disciplinari Fondamenti della psicologia M-PSI/01 : PSICOLOGIA GENERALE M-PSI/03 : PSICOMETRIA M-PSI/04 : PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE M-PSI/05 : PSICOLOGIA SOCIALE Formazione interdisciplinare 9-9 M-DEA/01 : DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE M-FIL/02 : LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA M-FIL/06 : STORIA DELLA FILOSOFIA M-PED/01 : PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE Totale Attività formative di base 51 Per 'Attività formative di base' è previsto un numero minimo di crediti pari a 27 Attività caratterizzanti CFU Settori scientifico disciplinari Psicologia dello sviluppo e dell'educazione 6-24 M-PED/04 : PEDAGOGIA SPERIMENTALE M-PSI/04 : PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE Psicologia dinamica e clinica M-PSI/07 : PSICOLOGIA DINAMICA M-PSI/08 : PSICOLOGIA CLINICA Psicologia generale e fisiologica M-PSI/01 : PSICOLOGIA GENERALE M-PSI/02 : PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA M-PSI/03 : PSICOMETRIA Psicologia sociale e del lavoro M-PSI/05 : PSICOLOGIA SOCIALE M-PSI/06 : PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI Per 'Attività caratterizzanti' è previsto un numero minimo di crediti pari a 43
5 Attività affini o integrative CFU Settori scientifico disciplinari Discipline economiche e sociologiche 6-6 SPS/07 : SOCIOLOGIA GENERALE SPS/08 : SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI SPS/12 : SOCIOLOGIA GIURIDICA, DELLA DEVIANZA Discipline linguistiche, storiche, filosofiche e pedagogiche Scientifico-tecnologico e dei metodi quantitativi E MUTAMENTO SOCIALE 6-6 M-FIL/01 : FILOSOFIA TEORETICA M-FIL/03 : FILOSOFIA MORALE M-FIL/05 : FILOSOFIA E TEORIA DEI LINGUAGGI M-FIL/06 : STORIA DELLA FILOSOFIA M-PED/01 : PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE M-PED/03 : DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE 3-3 INF/01 : INFORMATICA ING-INF/05 : SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI MAT/05 : ANALISI MATEMATICA MAT/06 : PROBABILITA E STATISTICA MATEMATICA SECS-S/01 : STATISTICA Scienze biologiche e mediche 3-3 MED/25 : PSICHIATRIA MED/39 : NEUROPSICHIATRIA INFANTILE MED/43 : MEDICINA LEGALE Totale Attività affini o 18 integrative Per 'Attività affini o integrative' è previsto un numero minimo di crediti pari a 18 Ambito aggregato per crediti di sede Settori scientifico disciplinari CFU 1-3 IUS/01 : DIRITTO PRIVATO IUS/07 : DIRITTO DEL LAVORO IUS/09 : ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO Altre attività formative CFU Tipologie A scelta dello studente 9 3 Prova finale Per la prova finale 6 Lingua straniera Ulteriori conoscenze linguistiche 3 Abilità informatiche e relazionali Altre (art.10, comma1, 10 Tirocini lettera f) Altro 13 Totale altre (art.10, comma1, lettera f) Totale Altre attività 31 formative Per 'Altre attività' formative è previsto un numero minimo di crediti pari a 30 TOTALE CREDITI 180 Oscillazione massima proposta con gli intervalli min max 205
6 Il Rettore certifica - ai fini della adozione del provvedimento ministeriale necessario per l'attivazione dei corsi di studio previsti dall'art. 3, comma 3, del D.M che per il presente corso l'università dispone delle strutture (posti aula, posti lettura nelle biblioteche, posti in laboratori informatici, linguistici e, ove occorrenti, specialistici) nella misura necessaria per il corretto funzionamento del corso stesso Previsione e programmazione della domanda Programmazione nazionale (art.1 Legge 264/1999) no Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999) si Offerta potenziale 153 compilazione conclusa il 22/12/2004 (stampato il 23/04/2014)