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Timestamp: 2018-12-16 20:30:12+00:00
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Matched Legal Cases: ['art.5', 'art.9', 'art.9', 'art.3', 'art.3', 'art.10']

Atti Ministeriali Ministero Istruzione - PDF
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1 Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca Home» Atti Ministeriali» Anno 2010» Febbraio» dm n 17 Atti Ministeriali Ministero Istruzione Decreto Ministeriale 3 febbraio 2010 n. 17 Decreto Ministeriale del 3 febbraio 2010, n.17 VISTA la Legge n. 508 del 21 dicembre 1999 di riforma delle Accademie di Belle Arti, dell'accademia Nazionale di Danza, dell'accademia Nazionale di Arte Drammatica, degli Istituti Superiori per le Industrie Artistiche, dei Conservatori di Musica e degli Istituti Musicali Pareggiati; VISTO il D.P.R. 28 febbraio 2003, n. 132, concernente il regolamento sui criteri per l'autonomia statutaria, regolamentare e organizzativa delle Istituzioni artistiche e musicali, a norma delle Legge 21 dicembre 1999, n. 508; VISTO il D.P.R. 8 luglio 2005, n.212, recante la disciplina per la definizione degli ordinamenti didattici delle Istituzioni d alta formazione artistica, musicale e coreutica, a norma dell'articolo 2 della Legge 21 dicembre 1999, n.508; VISTO in particolare, l art.5, comma 1, del predetto regolamento il quale prevede che l offerta formativa delle Istituzion è articolata nei corsi di vario livello afferenti alle scuole individuate, in prima applicazione, nella tabella A allegata allo stesso regolamento; VISTO, altresì, il comma 3 del suddetto articolo il quale stabilisce che, in prima applicazione, i corsi di primo livello sono istituiti nelle suddette scuole mediante trasformazione dei corsi attivati anche in via sperimentale ed in conformità ai criteri definiti ai sensi dell art.9 del succitato regolamento; VISTO l art.9 del predetto regolamento il quale stabilisce che con decreto del Ministro sono individuate le attività formative e i relativi crediti, sentito il CNAM; VISTA la Legge 9 gennaio 2009, n.1, di conversione, con modificazioni, del decreto legge 10 novembre 2008, n.180, recante disposizioni urgenti per il diritto allo studio, la valorizzazione del merito e la qualità del sistema universitario e della ricerca, ed in particolare l art.3 quinques il quale prevede che con appositi decreti ministeriali sono determinati, oltre ai settori artistico-disciplinari, anche gli obiettivi formativi; VISTO il parere espresso dal Consiglio Nazionale dell Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica nelle riunione del 30 luglio 2008 sugli ordinamenti didattici relativi agli Istituti Superori per le Industrie Artistiche; VISTO il D.M.30 settembre 2009, n.127, con il quale, in applicazione del citato art.3 quinques del D.L , n.180, convertito, con modificazioni, nella legge 9 gennaio 2009, n.1, sono stati definiti i settori artistico-disciplinari, co le relative declaratorie e campi disciplinari di competenza, degli Istituti Superiori per le Industrie Artistiche; RITENUTO, pertanto, di dover procedere, sulla base dei predetti settori artistico-disciplinari, alla definizione dei nuovi ordinamenti didattici degli Istituti Superiori per le Industrie Artistiche, tenuto conto anche delle esperienze sperimentali già consolidate; DECRETA Tutti i diritti riservati Accessibilità - Note legali
2 Art. 1 Gli ordinamenti didattici dei corsi di studio per il conseguimento del diploma accademico di primo livello degli Istituti Superiori per le Industrie Artistiche, sono individuati nell allegata tabella che fa parte integrante del presente decreto. Art.3 Gli Istituti Superiori per le Industrie Artistiche provvederanno a disciplinare i propri ordinamenti didattici con appositi regolamenti, in conformità a quanto previsto dall art.10 del D.P.R. 8 luglio 2005, n.212 e nel rispetto di quanto previsto nel presente decreto e nel D.M. 30 settembre 2009, n.127. Roma, 3 febbraio 2010 Il MINISTRO F.to Gelmini Allegati: Ordinamenti didattici dei corsi di studio per il conseguimento del diploma accademico di primo livello
3 TABELLA ORDINAMENTO DIDATTICO DEI CORSI DI STUDIO PER IL CONSEGUIMENTO DEL DIPLOMA ACCADEMICO DI I LIVELLO ISTITUTI SUPERIORI PER LE INDUSTRIE ARTISTICHE
4 Dipartimento di disegno industriale Scuola di Progettazione grafica ed editoriale DIPL01 - Diploma Accademico di primo livello Obiettivi formativi: formare un progettista che sia in grado di confrontarsi con problemi interdisciplinari. Si propone un percorso didattico che parte dalle competenze necessarie a formare un progettista grafico, non disgiunte da una formazione teorica che si intreccia strettamente con le discipline progettuali, completate con una serie di corsi che riguardano vari aspetti e specializzazione della progettazione grafica. Parte integrante del triennio sono infatti discipline (quali l illustrazione, la fotografia, la progettazione di caratteri tipografici) che vanno al di là delle comuni competenze di un progettista grafico. Dal punto di vista teorico l obiettivo è quello di fornire le basi culturali che permettano al progettista di osservare i problemi secondo una prospettiva non unicamente legata alla contingenza della professione, con l idea di aprirsi nuove possibilità. Oltre a una forte componente storica (dell'illustrazione, della fotografia, della grafica, del libro), nel corso sono previsti ampi interventi sulla semiotica, sulla psicologia della percezione e sulla matematica. Non secondario è l apprendimento di tecniche per un uso consapevole degli strumenti, nel tentativo complessivo di formare una figura flessibile; capace di correlare le varie discipline e di sfruttare i mezzi pratici e teorici acquisiti per dare risposte adeguate a problemi eterogenei. A completamento del percorso formativo saranno sviluppate attività di tirocinio, workshop e incontri seminariali per fornire un qualificato avvio dell attività professionale. Profili professionali: il diplomato, completato l iter didattico, è perfettamente in grado di iniziare la libera professione, di aprire un proprio studio professionale con capacità operative corrispondenti alle richieste di più settori di mercato; il diplomato può svolgere attività professionale all interno di Case Editrici e redazioni o svolgere attività professionale all interno di istituzioni pubbliche, avendo acquisito capacità tecniche e senso della responsabilità necessaria ad una comunicazione rivolta al cittadino; il diplomato può svolgere attività professionale all interno di aziende private, imprese che operano nel campo della comunicazione aziendale e della multimedialità. Le competenze acquisite in fotografia, illustrazione o type design possono aprire ulteriori sbocchi professionali. Attività Formative Cod.settore Settore CFA ISDC/01 Scienze della comunicazione ISDC/06 Tecniche di produzione grafica ISDC/07 Tecniche informatiche multimediali ISDR/02 Metodi e strumenti per la rappresentazione del progetto Di base ISSC/01 Storia e cultura del design 32/44 ISSC/02 Storia e cultura della comunicazione ISST/01 Scienze matematiche e fisiche ISSU/02 Sociologia e antropologia della comunicazione ISSU/03 Psicologia per il design e la comunicazione ISDE/01 Design del prodotto ISDE/02 Design degli ambienti ISDE/03 Design dei sistemi ISDC/02 Tecniche e linguaggi della comunicazione ISDC/03 Progettazione grafica dell immagine ISDC/04 Progettazione multimediale Caratterizzanti ISDC/05 Design della comunicazione ISME/01 Metodologia della progettazione 64/76 ISME/02 Basic design ISME/03 Scienze e linguaggi della percezione ISDR/01 Analisi e rappresentazione della forma e del progetto ISDR/03 Tecniche di rappresentazione e comunicazione del progetto ISSE/01 Economia e gestione delle imprese ISSE/02 Gestione dell attività professionale Totale crediti attività formative di base e caratterizzanti 108 Affini ed integrative Attività autonome studente 9 Tesi/lingua inglese Tirocinio R&D Altre attività formative Totale crediti triennio di diploma di primo livello 180 2
5 Dipartimento di disegno industriale Scuola di Design DIPL02 - Diploma Accademico di primo livello Obiettivi formativi: il corso triennale per Diploma Accademico di primo livello ha l obiettivo di formare un professionista con capacità di gestione del progetto, in grado di governarne con consapevolezza e senso critico gli aspetti tecnologico-produttivi, culturali, sociali ed economici. Obiettivo specifico è quello di fornire allo studente: cultura di base di carattere storico-critico, scientifico, metodologico e informatico, finalizzate alla capacità di gestione del progetto; capacità di comunicazione a differenti livelli espressivi di tecnica, linguaggio e strumentazione; competenze di carattere tecnologico finalizzate alla progettazione e alla verifica di fattibilità e, più in generale, di prodotti dell ingegno; capacità di analisi tipologica dei prodotti industriali finalizzate alla comprensione dei contesti produttivi e socioeconomici di riferimento; attitudine all innovazione per favorire naturale integrazione di momento creativo e sviluppo tecnologico del progetto, innovando la stessa professione nel mercato del lavoro; adeguate conoscenze per la gestione dell attività professionale, sia per favorire l ingresso nel mondo del lavoro, sia per assicurare l interfaccia con l organizzazione economica e produttiva; conoscenza di una lingua straniera comunitaria, oltre alla lingua madre. Profili professionali: i profili professionali del diplomato sono orientati a poter svolgere le seguenti attività: esercizio della professione di designer, in forma libera o associata o dipendente; all interno degli uffici aziendali di design nella piccola e media azienda industriale, per la gestione dell iter di progetto, dal briefing alla realizzazione, in raccordo con la produzione, il marketing e i tecnici, con capacità di comunicazione del progetto, di impostazione e sviluppo del prototipo e di verifica di fattibilità, in concorso con l organizzazione aziendale; come art director o figura responsabile dell immagine del brand e della sua comunicazione; all interno degli uffici aziendali di design nella grande azienda manifatturiera, anche in raccordo con eventuali fornitori esterni di concept design, per la gestione dell iter di progetto in ambiti organizzativi specialistici e in sistemi produttivi complessi. Attività Formative Cod.settore Settore CFA ISDC/01 ISDC/06 ISDC/07 Scienze della comunicazione Tecniche di produzione grafica Tecniche informatiche multimediali ISDR/02 ISDR/04 Metodi e strumenti per la rappresentazione Tecniche di rappresentazione del corpo ISSC/01 Storia e cultura del design Di base ISSC/02 ISSC/03 Storia e cultura della comunicazione Storia e cultura della moda 32/44 ISST/01 Scienze matematiche e fisiche ISST/02 Scienza e tecnologia dei materiali ISSU/01 Sociologia e antropologia del design ISSU/02 Sociologia e antropologia della comunicazione ISSU/03 Psicologia per il design e la comunicazione ISSU/04 ISSU/05 Ergonomia Sociologia, antropologia e psicologia della moda ISDE/01 Design del prodotto ISDE/02 ISDE/03 Design degli ambienti Design dei sistemi ISDE/04 ISDE/05 Ingegnerizzazione del prodotto Design della moda ISDC/02 Tecniche e linguaggi della comunicazione ISDC/03 Progettazione grafica dell immagine ISDC/04 Progettazione multimediale ISDC/05 Design della comunicazione Caratterizzanti ISDC/08 Comunicazione del progetto di moda ISME/01 Metodologia della progettazione 64/76 ISME/02 Basic design ISME/03 Scienze e linguaggi della percezione ISDR/01 Analisi e rappresentazione della forma e del progetto ISDR/03 Tecniche di rappresentazione e comunicazione del progetto ISST/03 ISST/04 Tecnologie della produzione Tecnologie del prodotto moda ISSE/01 Economia e gestione delle imprese ISSE/02 ISSE/03 Gestione dell attività professionale Economia e marketing della moda Totale crediti attività formative di base e caratterizzanti 108 3
6 Affini e integrative Attività autonome studente 9 Tesi/lingua inglese Tirocinio R&D Altre attività formative Totale crediti triennio di diploma di primo livello 180 4
disciplinari, con le relative declaratorie e campi disciplinari di competenza dei Conservatori di musica;
la legge 21 dicembre 1999, n. 508, di riforma delle Accademie di Belle Arti, dell'accademia Nazionale di Danza, dell'accademia Nazionale D'Arte Drammatica, degli Istituti Superiori per le Industrie Artistiche,