Source: http://laadministracionaldia.inap.es/noticia.asp?id=1143721
Timestamp: 2019-08-20 21:35:45
Document Index: 102524902

Matched Legal Cases: ['artículo 5', 'artículo 2', 'artículo 9', 'artículo 10', 'artículo 6', 'Artículo 8', 'artículo 46', 'artículo 6', 'artículo 12', 'artículo 11']

El Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril , de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo dispone en el artículo 5 que los ciclos formativos de grado medio y superior cuya implantación estuviera prevista para el curso escolar 2012-2013 se implantarán en el curso escolar 2014-2015.
Por su parte, la disposición adicional sexta del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero , por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece que los ciclos formativos de grado medio y superior cuya implantación estuviera prevista para el curso escolar 2014-2015, se implantarán en el curso escolar 2015-2016.
El título de Técnico Superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos queda identificado en la Comunidad de Castilla y León, por los elementos determinados en el artículo 2 del Real Decreto 1583/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el citado título y se fijan sus enseñanzas mínimas, y por un código, de la forma siguiente:
1. Los aspectos relativos al perfil profesional del título de Técnico Superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos determinado por la competencia general, por las competencias profesionales, personales y sociales, y por la relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título, así como los aspectos referentes al entorno profesional y la prospectiva del título en el sector o sectores, son los que se especifican en los artículos 3 a 8 del Real Decreto 1583/2011, de 4 de noviembre.
Los objetivos generales del ciclo formativo de Técnico Superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos son los establecidos en el artículo 9 del Real Decreto 1583/2011, de 4 de noviembre.
Los módulos profesionales que componen el ciclo formativo de Técnico Superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos son los establecidos en el artículo 10 del Real Decreto 1583/2011, de 4 de noviembre:
1. Los objetivos de los módulos profesionales relacionados en el artículo 6, expresados en términos de resultados de aprendizaje, y los criterios de evaluación, son los que se establecen en el Anexo I del Real Decreto 1583/2011, de 4 de noviembre.
2. Por su parte, los contenidos, la duración y las orientaciones pedagógicas y metodológicas de los módulos profesionales Proyectos de animación audiovisual 2D y 3D, Diseño, dibujo y modelado para animación, Animación de elementos 2D y 3D, Color, iluminación y acabados 2D y 3D, Proyectos de juegos y entornos interactivos, Realización de proyectos multimedia interactivos, Desarrollo de entornos interactivos multidispositivo, Realización del montaje y postproducción de audiovisuales, Formación y orientación laboral y Empresa e iniciativa emprendedora, son los que se establecen en el Anexo II. Asimismo, en citado anexo se establece la duración y las orientaciones pedagógicas y metodológicas del módulo profesional Proyecto de animaciones 3D, juegos y entornos interactivos, así como la duración del módulo profesional Formación en centros de trabajo.
Artículo 8. Módulos profesionales de Formación en centros de trabajo y Proyecto de animaciones 3D, juegos y entornos interactivos.
1. El programa formativo del módulo profesional Formación en centros de trabajo será individualizado para cada alumno y se elaborará teniendo en cuenta las características del centro de trabajo. Deberá recoger las actividades formativas que permitan ejecutar o completar la competencia profesional correspondiente al título, los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación previstos en el Anexo I del Real Decreto 1583/2011, de 4 de noviembre.
2. El módulo profesional de Proyecto de animaciones 3D, juegos y entornos interactivos se definirá de acuerdo con las características de la actividad laboral del ámbito del ciclo formativo y con aspectos relativos al ejercicio profesional y a la gestión empresarial. Tendrá por objeto la integración de las diversas capacidades y conocimientos del currículo del ciclo formativo, contemplará las variables tecnológicas y organizativas relacionadas con el título, y deberá ajustarse a los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación previstos en el Anexo I del Real Decreto 1583/2011, de 4 de noviembre.
Con carácter general, el módulo profesional Proyecto de animaciones 3D, juegos y entornos interactivos se desarrollará simultáneamente al módulo profesional Formación en centros de trabajo, salvo que concurran otras circunstancias que no lo permitan.
El acceso y vinculación a otros estudios, y la correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia son los que se establecen en el capítulo IV del Real Decreto 1583/2011, de 4 de noviembre.
1. Los módulos profesionales que forman las enseñanzas del ciclo formativo de Técnico Superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos podrán ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado puede conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 1583/2011, de 4 de noviembre, y en este decreto.
Todos los centros de titularidad pública o privada que ofrezcan enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos se ajustarán a lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo , de Educación y en las normas que lo desarrollen, y en todo caso, deberán cumplir los requisitos que se establecen en el artículo 46 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, en el Real Decreto 1583/2011, de 4 de noviembre, en este decreto, y en lo establecido en la normativa que los desarrolle.
Los aspectos referentes al profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo de Técnico Superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos, relacionados en el artículo 6, son los establecidos en el artículo 12 del Real Decreto 1583/2011, de 4 de noviembre.
Los espacios y equipamientos necesarios para el desarrollo de las enseñanzas del ciclo formativo de Técnico Superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos son los establecidos en el artículo 11 del Real Decreto 1583/2011, de 4 de noviembre.
1. Los centros educativos dispondrán de la necesaria autonomía pedagógica, de organización y de gestión económica, para el desarrollo de las enseñanzas y su adaptación a las características concretas del entorno socioeconómico, cultural y profesional. Los centros autorizados para impartir el ciclo formativo concretarán y desarrollarán el currículo mediante las programaciones didácticas de cada uno de los módulos profesionales que componen el ciclo formativo en los términos establecidos en el Real Decreto 1583/2011, de 4 de noviembre, en este decreto, en el marco general del proyecto educativo de centro y en función de las características del alumnado y de su entorno productivo.
1. Las titulaciones equivalentes y vinculación con capacitaciones profesionales son las que se establecen en la disposición adicional tercera del Real Decreto 1583/2011, de 4 de noviembre.
2. La formación establecida en el presente decreto en el módulo profesional de Formación y orientación laboral, incluye un mínimo de cincuenta horas, que capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero , por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención.