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Timestamp: 2018-09-21 16:31:07+00:00
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Guide de Procédure Passeport «Joueur de 1ère Ligne» Evaluation des joueurs des équipes de - PDF
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1 Guide de Procédure Passeport «Joueur de 1ère Ligne» Evaluation des joueurs des équipes de Fédérale 2 et Fédérale B, Fédérale 3 et Excellence B, Fédérales 1 et 2 à XV Féminines màj 20 juin 2016 modification des temps d entrée en mêlée Saison Direction Technique Nationale Commission Médicale
2 À qui s adresse le Passeport? Le Passeport «Joueur de 1ère Ligne» doit être validé par tout joueur ou joueuse voulant q jouer en Première Ligne q dans une compétition régie par le Règlement C q quelque soit le niveau de pratique et les compétitions jouées précédemment régies par les règlements A, B, C ou D.
3 Objectif La procédure qui vous est proposée à travers ce guide est destinée à tout joueur, entraîneur, bénévole ou professionnel, soucieux d améliorer ou d évaluer de manière objective, précise et simple les aptitudes techniques du «joueur de 1ère Ligne» du rugby fédéral. Cette procédure est le fruit d un travail en commun de La Direction Technique Nationale, la Direction Technique Nationale des Arbitres, la Commission Médicale, le Pôle Recherche & Développement, l Académie Nationale des 1 ères Lignes de la Fédération Française de Rugby.
4 Objectif de Formation Cette procédure est une évaluation mais le contenu de ces ateliers doit d abord être un outil de FORMATION pour toutes les catégories «Rugby Fédéral» Hommes et Femmes
5 VALIDITE DU PASSEPORT «joueur de 1 ère ligne» Le passeport «Joueur de 1 ère ligne» est validé pour une durée indéterminée. En cas d arrêt prolongé de la pratique (> 1 saison), il est recommandé de vérifier les aptitudes en repassant le protocole du passeport. q Attention: fiches de calcul différenciées: 1 fiche de calcul excel pour les Hommes (Fédérale 2 et 3, FB et EB) q 1 fiche de calcul excel pour les Femmes (Fédérales 1 et 2 Féminines à XV) Après avoir entré les scores des tests, la feuille de calcul Excel effectue les calculs automatiquement. Les Conseillers Techniques validant les passeports «joueur de 1 ère ligne» enverront les fichier excel des performances à
6 Présentation générale 1) Evaluations qualifiantes: Evaluation biométrique Evaluation fonctionnelle Evaluation technique 2) Evaluations formatives: test de mêlée collective à 8 contre 8 Chute à 1 contre 1
7 Evaluation qualifiante La procédure est composée de 3 parties: Evaluation biométrique: Taille Poids indice de masse corporelle (IMC) Evaluation fonctionnelle: Test «squat complet» (souplesse de chevilles) Test «Saut en longueur» Test «Gainage tronc en position de pompes» Test «Pont extension cervicale» Evaluation technique: Test de connaissance des commandements d entrée en mêlée» Tests de postures et de poussées 1 joueur au joug. 1 joueur + 2 joueurs au joug. 1 joueur + 2 joueurs en avançant et reculant.
8 Evaluation biométrique Elle est à réaliser en club sous la responsabilité de l entraîneur et du président de club. Le fichier est à transmettre au Conseiller Technique pour la prise de rendez-vous pour la suite de l évaluation.
9 Evaluation biométrique q Matériel nécessaire: 1 balance 1 toise ou 1 mètre fixé sur un mur q Instructions: Le joueur est pesé et mesuré sans chaussure et en tenue de sport (short + maillot) Calcul de l Indice de Masse Corporelle (IMC) du joueur: Indice de Masse Corporelle = Poids (en kg) / Taille² (en m) (voir fichier excel en annexe pour le calcul automatique de l IMC)
10 Evaluation fonctionnelle L évaluation fonctionnelle sera réalisée, sous la responsabilité de l évaluateur habilité (cf. diapo 5 ) et convoqué par le Comité Territorial ou Départemental. Cette évaluation se fera en présence de l Entraîneur du club et du référent «Académie 1 ère Ligne» du club.
11 Evaluation fonctionnelle: Test «Squat complet» q Description du test: Le joueur sans chaussure se tient droit, bras tendus au-dessus de la tête en tenant un bâton dans les mains, dos à un plan vertical, les pieds parallèles (largeur des pieds = largeur des hanches) et talons au sol. Le joueur, regard à l horizontal, descend et remonte deux fois successivement en flexion maximale «squat complet» c est-à-dire 1. de manière contrôlée et équilibrée, les fesses le plus proche du sol, 2. bras verticaux et tendus, 3. buste vertical, 4. flexion genoux - Angle cuisse / jambe < 90, 5. flexion chevilles - Angle jambe / pied < sans décoller les talons et sans déplacer les pieds. Le joueur a deux essais pour effectuer le mouvement correct La performance retenue doit répondre aux 6 critères
12 Evaluation fonctionnelle: Test «Squat complet» Test effectué sans chaussure Stabilité du corps durant le test Bras verticaux et tendus Buste vertical Flexion genoux Â <90 Flexion chevilles Â < 90 Talons au sol Stabilité du corps durant le test Bras verticaux et tendus Buste vertical Flexion genoux Â <90 Flexion chevilles Â 90 Talons décollés du sol Stabilité du corps durant le test Bras non verticaux Buste en flexion Flexion genoux Â 90 Flexion chevilles Â 90 Talons décollés du sol Score = 4 points Souplesse à entretenir Score = 2 points Souplesse à travailler Score = 0 point Souplesse à travailler impérativement
13 Evaluation fonctionnelle: Test «Saut en longueur» q Matériel nécessaire: Scotch noir pour délimiter la ligne de départ 1 mètre (minimum longueur 3 m) fixé au sol q Description du test: Le joueur se tient debout derrière la ligne de départ les pieds alignés ( largeur des hanches) Le joueur peut réaliser un contre mouvement avant de sauter Le joueur peut se servir librement de ses bras durant le saut Le joueur doit stabiliser sa position à la réception pour la mesure. Si déplacement des appuis à la réception, l essai n est pas mesuré La performance correspond à la distance entre la ligne de départ et le talon le plus proche de la ligne La meilleure performance sur trois essais non successifs est retenue
14 Evaluation fonctionnelle: Test «Saut en longueur» q Performance au test: Score Critères de Réussite 3 pts 220 cm 2 pts 190 cm & < 220 cm 1 pt 160 cm & < 190 cm 0 pt < 160 cm Prise d élan Réception équilibrée
15 Evaluation fonctionnelle: Test «Gainage tronc en position de pompes» q Matériel nécessaire: Scotch noir pour délimiter une ligne au sol q Description du test: Placement des mains au sol (largeur = 2 X largeur des épaules) Poitrine et menton collés au sol (Menton aligné sur la ligne) Le joueur doit tendre ses bras en maintenant son tronc parfaitement gainé (pas de lordose de la région lombaire lors de l extension des bras) à «les épaules et les hanches doivent se lever parfaitement en même temps» Le joueur a droit à 2 essais. Non validation systématique en cas d hésitation de la part de l évaluateur q Réalisation du test: début du test en position appui sur les pieds (score = 2 points). 2 essais possibles. Si essai réussi à 2 essais au score 3 points Si essai manqué à 2 essais au score 1 point
16 Evaluation fonctionnelle: Test «Gainage tronc en position de pompes» q Performance au test: Score 3 pts Critères de réussite ü Les paumes (bord inférieur) sont alignées au dessus de la tête ü Le joueur est capable de réaliser une répétition en appui sur les pieds et en gardant son tronc gainé Photos 2 pts ü Les paumes (bord inférieur) sont alignées sur le menton ü Le joueur est capable de réaliser une répétition en appui sur les pieds et en gardant son tronc gainé 1 pt ü Les paumes (bord inférieur) sont alignées sur le menton ü Le joueur est capable de réaliser une répétition en appui sur les genoux et en gardant son tronc gainé 0 pt ü Les paumes (bord inférieur) sont alignées sur le menton ü Le joueur n est pas capable de réaliser une répétition en appui sur les genoux et en gardant son tronc gainé -
17 Evaluation fonctionnelle: Test «Pont extension cervicale» q Matériel nécessaire: Test réalisé à 2 joueurs q Description du test: Le joueur réalisant le test est assis, jambes fléchies, pieds «largeur d épaules». Le joueur non testé se positionne en flexion coude sur les cuisses, en arrière du joueur testé. Celui-ci descend le tronc pour positionner sa tête (face postérieure du crâne) dans les mains du partenaire. Posture d évaluation : En appui sur les pieds et sur la tête tenue par le partenaire: pieds à plat au sol tibias perpendiculaires au sol angle tibias / cuisses = 90 - alignement «genou-hancheépaule-tête» q Réalisation du test: Le joueur doit répéter la posture de 5 sec. en pont avec récupération de 5 sec. entre deux répétitions. arrêt du test: Dés que le joueur n est plus capable de maintenir la posture = n est plus stable à flexion ou hyper extension du cou : Repère: mouvement du menton: le menton se rapproche ou s éloigne de la cage thoracique ou ou
18 «Pont extension cervicale» X Contact tête et cou sur le dos Contact arrière haut de la tête sur le dos V
19 Evaluation fonctionnelle : Test «Pont extension cervicale» q Performance au test: Score Critères de Réussite Photos 3 pts Le joueur est capable de maintenir 10 fois la posture stable 2 pts Le joueur est capable de maintenir 5 fois la position stable 1 pt 0 pt Le joueur est capable de décoller ses mains du sol et de maintenir 1 fois la posture stable pendant 5s Le joueur n est pas capable de décoller ses mains du sol et de maintenir la posture stable pendant 5s
20 Evaluation technique L évaluation fonctionnelle sera réalisée, sous la responsabilité de l évaluateur habilité (cf. diapo 5 ) et convoqué par le Comité Territorial ou Départemental. Cette évaluation se fera en présence de l Entraîneur du club et du référent «Académie 1 ère Ligne» du club. L évaluation des postures et des poussées sera réalisée uniquement sur le joueur de 1 ère ligne. Les joueurs complémentaires seront des joueurs confirmés au poste.
21 Evaluation technique : «3 Commandements en mêlée» q Description du test: Le joueur évalué annonce à haute voix et exécute, simultanément, les commandements face à deux adversaires liés (2 essais seulement possibles). q Critères techniques de validation de chaque commandement «Flexion»: Dos plat - Jambes fléchies - Epaules en avant des appuis - Equilibré Tête imbriquée (sans contact avec les épaules des adversaires et regard sur le short de ceuxci) Temps d arrêt «Liez»: Le joueur se lie aux adversaires au niveau du dos ou du côté en maintenant la position horizontale du dos Temps d arrêt «Placement» Placement sans impact en position de poussée En pression sur les adversaires par repositionnement des appuis hauts et bas Temps d arrêt validation des postures et de la stabilité. Le signal d introduction du ballon étant donné par l arbitre d une manière non verbale La poussée est autorisée dès que le ballon quitte les mains du demi de mêlée L évaluateur ne doit donner AUCUNE information ou indication.
22 Evaluation technique : «Commandements en mêlée» q Performance au test: Le joueur connait les commandements ET VALIDÉ Maitrise les séquences de placement en première ligne Le joueur ne connait pas les commandements OU NON VALIDÉ Ne maitrise pas l ensemble des placements en première ligne «Flexion» «Liez» «Placement»
23 Evaluation technique : «Maintien de la posture de poussée» q Matériel nécessaire: 1 joug ou babyscrum du comité territorial q Description du test : Le joueur se place en position de poussée au joug: maintien de la posture du commandement «Placement» durant 5 secondes : évaluation du maintien de la posture durant 5 secondes. 2 essais possibles
24 Evaluation technique : «Maintien de la posture de poussée» Posture en mêl é e Epaules plus basses que le bassin 0 pt Dos rond/dos creux 0 pt Dos Plat 1 pt 2 Jambes fl é chies / Genoux sous ou en arri è re du bassin 2 pts Dos Horizontal (ou faible angle vers le haut) - 3 pts Tête Relev é e 4 pts Pouss é e Individuelle
25 Evaluation technique : «Poussée individuelle» q Matériel nécessaire: 1 joug ou babyscrum du comité territorial q Description du test : A partir de la posture «Placement» et à l introduction du ballon, quand le ballon quitte les mains du demi de mêlée, le joueur réalise une poussée (sans talonner le ballon) de 5 secondes Evaluation du maintien de la posture lors de la Poussée, 2 essais possibles
26 Evaluation technique : «Poussée individuelle» Pouss é e Individuelle Epaules plus basses que le bassin 0 pt Fin de l é valuation Dos rond / dos creux 0 pt Dos Plat 1 pt 2 Jambes fl é chies / Genoux sous ou en arri è re du bassin 2 pts Dos Horizontal (ou faible angle vers le haut) - 3 pts Tête Relev é e 4 pts Poussée avec partenaires (1+2)
27 Evaluation technique : «Poussée avec partenaires (1+2)» q Matériel nécessaire: 1 joug ou babyscrum du comité territorial q Description du test : Le joueur évalué se positionne au joug. Deux joueurs viennent se lier derrière lui en position de poussée (liaisons: bras intérieurs: l un prise type 2 ème ligne l autre prise type 3 ème ligne aile). À l introduction du ballon, quand le ballon quitte les mains du demi de mêlée, les joueurs réalisent une poussée de 5 secondes, sans talonner du ballon. Evaluation du joueur «1 ère ligne» sur le maintien 5 secondes de sa posture en poussée avec 2 partenaires «1+ 2» 2 essais possibles
28 Evaluation technique : «Poussée avec partenaire 1+2» Poussée avec partenaire 1+2 Epaules plus basses que le bassin 0 pt Fin de l é valuation Dos rond / dos creux 0 pt Dos Plat 1 pt 2 Jambes fl é chies / Genoux sous ou en arri è re du bassin 2 pts Dos Horizontal (ou faible angle vers le haut) - 3 pts Tête Relev é e 4 pts Poussée en reculant
29 q Matériel nécessaire: 4 plots un décamètre ou Babyscrum q Description du test : Deux lignes distantes de 1,50 mètres sont matérialisées au sol par 4 plots (A et B) Le joueur évalué se place en position de poussée face à deux opposants sur la ligne B. Test: Evaluation technique: «Poussée en reculant, poussée en avançant» Au signal de l évaluateur, le joueur «1 ère ligne» évalué subit une poussée des opposants et recule jusqu à la ligne A à 1,50 m. Evaluation du joueur «1 ère ligne» sur le maintien de la posture en Poussée en reculant et sur le déplacement des appuis «petits pas» Au signal de l évaluateur, le joueur «1 ère ligne» évalué avance en poussant les opposants jusqu à la ligne B à 1,50 m. Evaluation du joueur «1 ère ligne» sur le maintien de la posture de Poussée en avançant et sur le déplacement des appuis «petits pas» Notion de «Petits pas» = déplacement des appuis sans les croiser. Utilisation de la babyscrum: la babyscrum remplace les 2 opposants le protocole se déroule sur la longueur de déplacement du bras coulissant.
30 Evaluation technique: «Poussée en reculant» Poussée en reculant Epaules plus basses que le bassin 0 pt Dos Rond / dos creux 0 pt Fin de l é valuation Dos Plat 1 pt 2 Jambes fléchies Genoux sous ou en arri è re du bassin 2 pts Dos Horizontal (ou faible angle vers le haut) 3 pts Tête Relevée 4 pts Poussée 2 pieds Déplacements pieds «petits pas» Reprise de poussée sur les 2 pieds 5 pts déplacement des pieds «petits pas» = le pied arrière avance au niveau du pied avant La reprise de poussée s effectue sur les 2 pieds
31 Evaluation technique: «Poussée en avançant» Poussée en avançant Epaules plus basses que le bassin 0 pt Dos Rond / dos creux 0 pt Fin de l é valuation Dos Plat 1 pt 2 Jambes fléchies Genoux sous ou en arri è re du bassin 2 pts Dos Horizontal (ou faible angle vers le haut) 3 pts Tête Relevée 4 pts Poussée 2 pieds Déplacements pieds «petits pas» Reprise de poussée sur les 2 pieds 5 pts déplacement des pieds «petits pas» = le pied arrière avance au niveau du pied avant La reprise de poussée s effectue sur les 2 pieds
32 Résultats et Interprétation q Calcul des scores de performance Score technique (/22 points) = score posture en mêlée + score poussée individuelle en première ligne + score poussée avec partenaire (1+2) + score poussée en reculant + score poussée en avançant Passeport technique «joueur de 1 ère ligne» : Cas de NON Validation Non validation des commandements en mêlée, Score technique < 12 pts 12 < score technique < 15 pts et score fonctionnel < 11 pts Cas de Validation Score technique 15 pts 12 < score technique < 15 pts et score fonctionnel 11 pts Voir document excel en annexe pour le calcul automatique des scores
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