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Timestamp: 2018-03-18 21:23:37+00:00
Document Index: 103751001

Matched Legal Cases: ['art. 4', 'art.2', 'art.8', 'art.8', 'art.8', 'art.3']

Ordinamento didattico « Istituto di Psicoterapia Integrata
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Il presente ordinamento definisce l’organizzazione didattica del Corso di Specializzazione quadriennale in Psicoterapia dell’Istituto di Psicoterapia Integrata che ha lo scopo di impartire agli allievi una formazione professionale idonea all’esercizio dell’attività psicoterapeutica individuale, familiare e di gruppo, secondo l’indirizzo epistemologico e metodologico specifico dell’ Istituto. (D.M.509/1999)
(Requisiti per l’ammissione al Corso)
Al corso possono essere ammessi i laureati in Psicologia o in Medicina e Chirurgia, iscritti ai rispettivi albi. I predetti laureati possono essere iscritti alla Scuola purché conseguano l’abilitazione all’esercizio professionale entro la prima sessione utile successiva all’effettivo inizio dei corsi e provvedano nei 30 giorni successivi alla decorrenza dell’abilitazione a richiedere l’iscrizione all’albo (D.M.509/1999 – O.M.10/12/2004)
(Commissione di ammissione alla Scuola di Specializzazione)
La Commissione è composta dal direttore e da quattro didatti della Scuola nominati dal direttore. La Commissione redige la graduatoria di ammissione secondo i criteri previsti dall’art. 4 dal presente ordinamento didattico e ne cura la pubblicizzazione presso la sede didattica e la diffusione sul sito internet della Scuola.
(Criteri per l’ammissione alla Scuola e numero massimo allievi)
Il numero massimo degli allievi da ammettere al primo anno di corso per ciascun anno è pari a 20 unità e per l’intero ciclo a 80 unità (G.U. 2/7/2002 N. 153).
Gli allievi sono ammessi alla Scuola con deliberazione del Consiglio di istituto. I candidati in possesso dei requisiti di cui al precedente art.2 verranno selezionati secondo i seguenti criteri:
a) Valutazione di un colloquio attitudinale e motivazionale in misura non superiore al 50% del punteggio complessivo a disposizione della Commissione.
b) Valutazione dei seguenti titoli dichiarati valutabili in misura non superiore al 30% del punteggio complessivo a disposizione della Commissione. I criteri di ripartizione del punteggio dei titoli valutabili di cui ai precedenti punti sono i seguenti:
1) Voto di laurea
Fino ad un massimo di 5 punti:
0,30 per punto da voti 99/110 a voti 109/110
4,00 per i voti pieni (110/110)
5,00 per la lode
2) Voto riportato negli esami di profitto nelle materie attinenti la specializzazione (psicologia generale, psicologia dello sviluppo, psicopatologia, diagnostica clinica) fino ad un massimo di 5 punti:
0,50 per esame superato con voti da 27/30 a 29/30
0,75 per esame superato con 30/30
1,25 per esame superato con la lode
3) Tesi di laurea attinente alla specializzazione
4) Pubblicazioni in materie concernenti la specializzazione
c) Valutazione dei seguenti titoli dichiarati valutabili in misura non superiore al 20% del punteggio complessivo a disposizione della Commissione.
1) Specializzazioni universitarie, dottorati o master attinenti
2) Esperienze formative documentate in psicoterapia
Fino ad un massimo di 12 punti
3) Lingue straniere conosciute e documentate
Fino ad un massimo di 3 punti
(Organizzazione quadriennale del corso)
Il percorso formativo si svolge attraverso aree di insegnamenti teorici e di insegnamenti teorico-pratici:
Tirocinio 480
Insegnamenti teorici 630
Seminari Clinici 360
Didattica terapeutica in gruppo 390
Supervisione clinica in gruppo 220
Totale 2080
(Ripartizione annuale del monte ore)
La ripartizione del monte ore nei quattro anni di corso è la seguente:
Didattica terapeutica in gruppo
(Piano degli insegnamenti teorici e del corpo docente)
Gen. Psicologia generale L. Mecacci
Psicologia dello sviluppo K. Iannelli
Diagnostica clinica A. Ridolfi
Psicopatologia generale P. Benvenuti
Psicopatologia clinica P. Petrini
Neuroscienze, reti neurali e integrazione E. Santarnecchi
Le psicoterapie nel servizio pubblico M. Teodori
Processi “somatici” di percezione-movimento A. Biancalani
Spec. Fondamenti epistemologici dell’integrazione in psicoterapia E. Menoni
Teoria e clinica del modello EAIE K. Iannelli
Psicologia: emozioni e soma S. Lera
Processi di comunicazione e di relazione in psicoterapia R. Petrini
Colloquio clinico F. Fressoia
SEMINARI TEORICO CLINICI
Processi di vita: Affettività Esperienzialità Fressoia, Iannelli, Petrini, Menoni.
Processi di vita: Evolutività Intersoggettività Iannelli, Menoni,, Petrini, Daddi
Integrazione teorica e psicoterapia Iannelli, Petrini, Menoni, Migone
I processi diagnostici in una prospettiva di integrazione teorica e di complessità Iannelli, Daddi, Menoni, Ridolfi.
La relazione terapeutica: terapeuticità psicoterapia Daddi, Fressoia, Petrini, Ulivi.
“Patologie” e psicoterapia nella prospettiva integrata EAIE Ridolfi, Petrini, Menoni, Iannelli
Psicoterapia infanzia ed adolescenza Di Serio, Iannelli, Ridolfi, Domanico
Psicoterapia e farmacoterapia Menoni, Ridolfi, Bonelli, Fressoia
Integrazione work in progress Menoni, Iannelli, Fressoia, Petrini
Processi di vita: Evolutività Intersoggettività Iannelli, Menoni, Petrini, Daddi
La psicoterapia centrata sulla persona: l’opera e i contributi di Carl Rogers
L’analisi bioenergetica: teoria ed esperienza
M.L. Manca
Processi clinici e terapeutici nel modello integrativo EAIE
C. Daddi
Processi di comunicazione e di relazione in psicoterapia
Fondamenti epistemologici dell’integrazione in psicoterapia
Teoria e clinica del modello EAIE
K. Iannelli
Psicoterapia di gruppo e integrazione teorica
F. Fressoia
Psicoterapia integrativa dell’infanzia e dell’adolescenza
Psicoterapia integrativa dei disturbi d’ansia e dell’umore
Processi di vita: Affettività Esperienzialità Fressoia, Iannelli, Petrini, Menoni
I processi diagnostici in una prospettiva di integrazione teorica e di complessità Iannelli, Daddi, Menoni, Ridolfi
(Insegnamenti teorico-pratici)
Gli insegnamenti teorico-pratici sono coerenti con il modello clinico e psicoterapeutico dell’Istituto (D.M. 509 11-12-1998 art.8 punto 4 lett.a). Le funzioni di didattica terapeutica e di supervisione sono svolti dai docenti trainer della scuola e sono organizzate secondo le linee di programma, le modalità e gli obiettivi stabiliti dal Consiglio della Scuola.
(Supervisione clinica di gruppo)
La supervisione clinica di gruppo ammonta a 240 ore quadriennali suddivise nei vari anni:
Primo anno ore 20
Secondo anno ore 40
Terzo anno ore 80
Quarto anno ore 80
Essa riguarda le attività di psicologia clinica e di psicoterapia supervisionata svolte dagli allievi durante i tirocini (D.M. 509 11-12-1998 art.8.4, lett.a).
(Tirocinio clinico professionale I° II° III° IV°anno)
Il tirocinio clinico professionale ammonta ad almeno 120 ore annuali (almeno 480 quadriennali) (D.M. 509 11-12-1998 art.8).
Deve essere svolto in strutture pubbliche e/o private accreditate e convenzionate con l’Istituto di Psicoterapia Integrata nelle quali si svolga attività pratica di psicoterapia.
Alla fine dell’anno accademico l’allievo presenterà la documentazione dell’attività svolta risultante da un registro fornito dalla Scuola e una relazione sul tirocinio svolto alla Commissione d’esame annuale.
(Esami annuali)
Alla fine di ciascun anno lo specializzando dovrà sostenere una prova di valutazione relativa a tre settori
a) Clinico-teorico (didattica teorica)
b) Clinico-esperienziale (didattica terapeutica)
c) Clinico-esperienziale professionale (tirocinio)
La Commissione è composta da tre didatti.
La valutazione complessiva delle prove di esame annuali (a+b+c) sarà espressa con un unico voto in trentesimi. Il mancato raggiungimento di 18/30 in ciascuna prova implica la ripetizione della stessa e il passaggio all’anno successivo con debiti didattici specifici.
A condizione che, in conformità con il presente Ordinamento, siano state superate tutte le prove e che le ore di frequenza ai Corsi e alle altre attività didattiche risultino adeguate, lo specializzando potrà presentarsi ad una Commissione (composta da sette docenti appositamente nominata dal Direttore) per la valutazione finale della formazione scientifica e professionale raggiunta.
In particolare le prove consisteranno nella discussione e nella valutazione di:
a) una relazione su un lavoro clinico di psicoterapia svolta con supervisione
b) una tesi di argomento clinico psicoterapeutico
La valutazione sarà espressa in settantesimi. In caso di esito positivo il candidato riceverà il Diploma di Specializzazione in Psicoterapia dell’Istituto di Psicoterapia Integrata che legittima all’esercizio dell’attività psicoterapeutica (ai sensi dell’art.3 della legge 56/89).
La frequenza è obbligatoria. E’ consentito un massimo di ore di assenza pari al 15% del totale.
(Ammissione di osservatori, tirocinanti e auditori)
Il Consiglio della scuola si riserva di ammettere al corso osservatori, tirocinanti e auditori esterni alle attività didattiche.