Source: http://www.slideshare.net/Marcos639/uso-responsable-de-internet
Timestamp: 2017-01-23 15:45:14
Document Index: 149608868

Matched Legal Cases: ['artículo 153', 'artículo 155', 'artículo 157', 'artículo 157', 'artículo 157', 'artículo 117', 'artículo 173']

Temario de la charla a Padres de la Escuela Nº 1259 "Dante Alighieri" de Santa Fe sobre el Uso Responsable de Internet.
El delito informático implica cualquier actividad ilegal que encuadra en figuras tradicionales ya conocidas como robo, hurto, fraude, falsificación, perjucio y estafa pero siempre que involucre la informática como medio para cometer la ilegalidad. 3.
Ley de delitos informáticos <ul><ul><li>Delitos informáticos penados y penas instituidas </li></ul></ul><ul><ul><li>A lo largo de su articulado tipifica, entre otros, los siguientes delitos informáticos: • Pornografía infantil por Internet u otros medios electrónicos (art. 128 CP); • Violación, apoderamiento y desvío de comunicación electrónica (art. 153, párrafo 1º CP); • Intercepción o captación de comunicaciones electrónicas o telecomunicaciones (art. 153, párrafo 2º CP); • Acceso a un sistema o dato informático (artículo 153 bis CP); • Publicación de una comunicación electrónica (artículo 155 CP); • Acceso a un banco de datos personales (artículo 157 bis, párrafo 1º CP); • Revelación de información registrada en un banco de datos personales (artículo 157 bis, párrafo 2º CP); • Inserción de datos falsos en un archivo de datos personales (artículo 157 bis, párrafo 2º CP; anteriormente regulado en el artículo 117 bis, párrafo 1º, incorporado por la Ley de Hábeas Data); • Fraude informático (artículo 173, inciso 16 CP); • Daño o sabotaje informático (artículos 183 y 184, incisos 5º y 6º CP). </li></ul></ul><ul><ul><li>Las penas establecidas son: a) prisión; b) inhabilitación (cuando el delito lo comete un funcionario público o el depositario de objetos destinados a servir de prueba); c) multa (ej. art. 155). </li></ul></ul><ul><li>Web: www. delitosinformaticos .com/ </li></ul>
Facebook: Denunciar personas y fotos 9.
Configurar cuenta 11.
Asignar contraseña de Usuario <ul><li>Disponer de un usuario con contraseña para comenzar a utilizar la computadora permitirá generar restricciones en cuanto al uso que haga de la computadora, principalmente al navegar por internet. </li></ul><ul><li>Para ello, en Windows XP, debes realizar los siguientes pasos: </li></ul><ul><li>Haz clic en Inicio > Panel de control, y después Cuentas de usuario. </li></ul><ul><li>En el apartado de Usuarios, haz clic en Agregar. </li></ul><ul><li>Escribe un nombre para la cuenta de usuario a crear (por ej. el nombre del menor), su nombre completo y una descripción para la cuenta. </li></ul><ul><li>Escribe una contraseña, y después escríbela de nuevo para confirmar. </li></ul><ul><li>Haz clic en Siguiente. </li></ul><ul><li>Selecciona como nivel de acceso para la cuenta de usuario la opción Invitado y después haz clic en Finalizar. Con esta opción estás asignando permisos restringidos a la nueva cuenta. Es fundamental no utilizar el tipo &quot;Administrador&quot; ya que esa cuenta tiene los privilegios más elevados. </li></ul><ul><li>Si es necesario repite el procedimiento para otros miembros de la familia. </li></ul>
<ul><li>Respecto a la Seguridad </li></ul><ul><li>Las zonas disponibles son: </li></ul><ul><li>Internet : se muestra por defecto (la primera) y en ella se incluyen todos los sitios web que no se han situado en el resto de zonas. </li></ul><ul><li>Intranet : contiene todos los sitios web que se encuentran en la intranet de la compañía. </li></ul><ul><li>Entrando en Sitios se pueden definir los sitios web que van a incluirse en la zona de Intranet local. </li></ul><ul><li>Sitios de confianza : contiene sitios web de los que se sabe que no van a dañar al equipo. </li></ul><ul><li>Sitios restringidos : aquellos sitios que pueden suponer un peligro para la computadora o para la información en él contenida. En esta zona se realizan los controles de seguridad más fuertes, impidiendo -incluso- el uso de cookies. Para escribir las direcciones en las que se quiera aplicar las restricciones hay que </li></ul>Limitación desde el navegador web Internet Explorer 16.
<ul><li>Respecto a los contenidos </li></ul><ul><li>Para utilizar el control de contenidos desde el navegador web ir a: </li></ul><ul><li>Herramientas -> Opciones de Internet -> pestaña Contenido </li></ul><ul><li>Desde esta ventana en la sección de Asesor de Contenido se permite establecer restricciones que ayudan a controlar el contenido de Internet al que se puede acceder desde el equipo. Seleccionando </li></ul><ul><li>Habilitar se muestra la ventana siguiente: </li></ul><ul><li>La ventana muestra las diferentes categorías de contenidos que se pueden bloquear en función de los filtros instalados, basados en la información descargada al abrir la página. Se utiliza el sistema de catalogación de contenidos en cuatro categorías: Desnudez, Lenguaje, Sexo y Violencia. La barra de control deslizante permite establecer qué pueden ver los usuarios para cada categoría seleccionada. </li></ul><ul><li>Es importante recalcar que este sistema de clasificación se basa en las etiquetas que ponen los creadores de contenido en las páginas web. Si una página web no incluye estas etiquetas (actualmente pocas lo hacen) el sistema no filtrará adecuadamente, por lo que es poco fiable. </li></ul>Limitación desde el navegador web Internet Explorer 17.
<ul><li>de 8 a 10 años </li></ul><ul><li>En estas edades los niños suelen tomar mucho interés por Internet y puede resultar muy útil establecer con ellos directamente una serie de compromisos a nivel familiar en los que quede reflejado qué pueden hacer y qué prácticas no son convenientes que lleven a cabo. </li></ul><ul><li>Entre estas normas a las que se compromete el hijo deben figurar: </li></ul><ul><li>El horario y tiempo de conexión a Internet. </li></ul><ul><li>Comunicar a los padres el nombre de usuario y contraseña que permiten al niño entrar en chats. </li></ul><ul><li>No comunicar a nadie (ni siquiera amigos) el nombre de usuario y contraseña personales explicando las posibles repercusiones. </li></ul><ul><li>No proporcionar información personal y/o familiar a través de la red, incluidas fotografías o cualquier tipo de documento por correo electrónico con información privada. </li></ul><ul><li>No acordar citas con nadie a través de Internet. </li></ul><ul><li>Además de estas normas siempre es conveniente que, en la medida de lo posible, los padres permanezcan con los hijos mientras están navegando o buscando información, o simplemente estén utilizando alguna aplicación instalada en la computadora, como juegos, actividades, realización de trabajos, etc. Es la mejor ocasión para, de forma paralela, mantener conversaciones acerca de la utilización de Internet, su buen uso y los riesgos que conlleva con un lenguaje y ejemplos adaptados a su edad. </li></ul>Normas de Seguridad 21.
<ul><li>de 10 a 12 años </li></ul><ul><li>Es un intervalo de edades que puede ser determinante. Comienzan a querer ser más independientes y sus ansias de descubrir y obtener nuevos conocimientos se ven, en cierta manera, cubiertas en sus andanzas por la red y hace que, para ellos, el poder acceder a Internet sea fundamental. </li></ul><ul><li>Normalmente, utilizan la red para jugar en línea, contactar con los amigos mediante la mensajería instantánea, descargar música, obtener información para hacer los deberes de clase, etcétera. </li></ul><ul><li>Algunas conductas a fomentar, desde el hogar, para estas edades son: </li></ul><ul><li>La computadora es un elemento a compartir por los miembros de la familia y debe estar situado en un lugar de la casa que no sea el dormitorio de los hijos. Si por algún motivo fuese imprescindible que la computadora estuviese en el dormitorio establecer la norma de trabajar con la puerta abierta. En cualquier caso no es conveniente que los niños dispongan en su habitación de una computadora con conexión a Internet. </li></ul><ul><li>Crear una lista de normas relativas a la utilización de Internet consensuadas entre padres e hijos. Es importante que estas reglas sean cumplidas por todos los miembros de la familia. </li></ul><ul><li>Establecer horarios y límites de tiempo consensuados para la navegación. </li></ul><ul><li>Incorporar elementos de filtrado de contenidos que impidan el acceso a determinados contenidos de riesgo. Es conveniente que estas limitaciones vayan acompañadas de las correspondientes explicaciones por parte de los padres para crear conciencia de que no todo es bueno en la red. </li></ul>Normas de Seguridad 22.