Source: https://es.scribd.com/document/59810977/Decreto1485-61-DignificacionMagisterio
Timestamp: 2017-05-26 19:25:44
Document Index: 245537490

Matched Legal Cases: ['artículo 96', 'Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 10', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 18', 'Artículo 16', 'Artículo 14', 'Artículo 17', 'artículo 13', 'Artículo 15', 'Artículo 23', 'Artículo 25', 'Artículo 22', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 24', 'artículo 3', 'artículo 40', 'Artículo 21', 'Artículo 29', 'artículo 44', 'Artículo 28', 'artículo 12', 'Artículo 27', 'Artículo 30', 'artículo 4', 'Artículo 34', 'Artículo 31', 'Artículo 32', 'Artículo 33', 'Artículo 37', 'Artículo 35', 'Artículo 36', 'Artículo 38', 'Artículo 41', 'Artículo 45', 'Artículo 43', 'Artículo 39', 'artículo 12', 'Artículo 42', 'Artículo 44', 'Artículo 40', 'artículo 25', 'Artículo 50', 'Artículo 51', 'Artículo 48', 'Artículo 49', 'Artículo 47', 'artículo 2', 'artículo 40', 'Artículo 46', 'Artículo 52', 'artículo 9611', 'Artículo 55', 'Artículo 53', 'Artículo 54', 'Artículo 58', 'Artículo 56', 'artículo 119', 'Artículo 63', 'Artículo 60', 'Artículo 62', 'Artículo 57', 'Artículo 59', 'artículo 42', 'Artículo 61']

ScribdExplorarEXPLORAR POR INTERESESCareer & MoneyBusiness Biography & HistoryEntrepreneurshipLeadership & MentoringMoney ManagementTime ManagementPersonal GrowthHappinessPsychologyRelationships & ParentingReligion & SpiritualitySelf-ImprovementPolitics & Current AffairsPoliticsSocietyScience & TechScienceTechHealth & FitnessFitnessNutritionSportsWellnessLifestyleArts & LanguagesFashion & BeautyFood & WineHome & GardenTravelEntertainmentCelebrity Biography & MemoirPop CultureBiographies & HistoryBiography & MemoirHistoryFictionChildren’s & YAClassic LiteratureContemporary FictionHistorical FictionLGBTQ FictionMystery, Thriller & CrimeRomanceScience Fiction & FantasyNAVEGAR POR TIPO DE CONTENIDOLibroslibros de audioNoticias y revistasPartiturasSubirIniciar sesiónRegistrarseOpcionesUnirseIniciar sesiónCargarDecreto1485-61_DignificacionMagisterioCargado por Watson Edtson HerreraSecondary EducationKindergartenTeachersPrimary EducationVisual Arts Education0.0 (0)DescargaInsertarVer másCopyright: Attribution Non-Commercial (BY-NC)Precio de lista: $0.00Download as PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate contentLEY DE DIGNIFICACIÓN Y CATALOGACIÓN DEL MAGISTERIO NACIONAL DECRETO NÚMERO 1,485* EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE GUATEMALA, CONSIDERANDO: Que es necesariodesarrollar los principios constitucionales relativos a la dignificación económica, social y cultural del Magisterio Nacional, contenidos en el artículo 96 y capítulos IV, V, y VI del título IV de la Constitución de la República1, así como las disposiciones del Decreto 558 del Presidente de la República, Ley Orgánica de Educación Nacional, de fecha 25 de febrero de 1956. CONSIDERANDO: Que la falta de normas que regulen las relaciones laborales entre los maestros y el Estado origina múltiples vicios que es necesario evitar y que, además, por la naturaleza de la profesión magisterial, se hace necesario y urgente dictar disposiciones específicas; CONSIDERANDO: Que el país no cuenta con el suficiente personal para el desempeño de ciertos cargos, por lo cual es conveniente normar la forma de suplir adecuadamente tal deficiencia. POR TANTO, DECRETA: El siguiente Estatuto Provisional de los Trabajadores del Estado. Capítulo de la Dignificación y Catalogación del Magisterio Nacional. CAPÍTULO I DE LA CATALOGACIÓN Artículo 1º. Las relaciones de los miembros del Magisterio Nacional con el Estado se regirán por la presente ley complementaria del “Estatuto Provisional de los Trabajadores del Estado”, contenido en el Decreto Presidencial número 5842/3. Artículo 2º. La Catalogación del Magisterio Nacional es la clasificación valorativa que el Estado instituye para las personas que se dedican a la enseñanza y las que, con título docente, presten servicios en cargos dependientes del Ministerio de Educación y del Ministerio de Cultura y
Normales de maestras para párvulos. Jefes o encargados de sección. y Los demás que se crearen. Directores generales. El área de trabajo técnico y técnico-administrativo comprende: Consejo Técnico de Educación. Normal de educación musical. El nivel de Educación Especial comprende:
Artículo 10º. Técnico-industriales. a) b) c) d) e)
Niños de conducta irregular (Ciudad de los Niños). Normales urbanas. Nocturnas para adultos. artes escénicas.Escuelas: a) b) c) d) e) Artículo 8º. Normal de educación física. Educación artística: Artes plásticas. música. Bachillerato. y Las demás que se crearen dentro de este nivel. El nivel de Educación Secundaria y Normal comprende:
Institutos o escuelas: a) b) c) d) e) f) g) h) Artículo 9º. danza. Directores o encargados de publicaciones de tipo docente del Ministerio del Ramo
. Escuelas para: a) b) Artículo 11º. Primarias rurales. Educación para el hogar. El nivel de Educación Vocacional y Técnica comprende:
Escuelas de: a) b) c) d) e) Ciencias Comerciales. y Las demás que se crearen dentro de este nivel. Prevocacionales. y Las demás que se crearen dentro de este nivel. Supervisores técnicos. De educación fundamental. Primarias urbanas. Normales rurales. directores de áreas o jefes de dependencias técnicas o técnicas administrativas.
b) Maestras tituladas en educación de párvulos. a) Maestras de educación primaria especializadas en educación de párvulos. letras o ser profesores de segunda enseñanza en ciencias de la educación. En el nivel de Educación Especial: Profesores o maestros con la especialización respectiva. La clasificación exigida para el ejercicio de la profesión en los distintos niveles o áreas de trabajo es. CAPÍTULO III DE LAS CATEGORÍAS TITULARES
Artículo 12. Profesores auxiliares de establecimientos de post-primaria.f) g) h) i) j)
Directores y subdirectores de establecimientos de enseñanza post-primaria. Directores de bibliotecas al servicio de la docencia o de la escuela. con experiencia comprobada previamente. historia. en un mínimo de experiencia en la enseñanza nacional de cinco o bien siete años de egresado de la Universidad: maestros de educación primaria de la clase “E”. en orden de precedencia. y c) En centros de educación fundamental: Maestros de educación primaria urbana o rural. Secretarios de establecimientos de post-primaria. En el área de trabajo Técnico o Técnico-administrativo: a) Para asesores técnicos. maestros de educación primaria rural. En el nivel de educación secundaria y normal: profesores titulados de segunda enseñanza o maestros de educación primaria diplomados en segunda enseñanza. y Las demás dependencias que se crearen dentro de este nivel. b) En escuelas urbanas: Maestro de educación primaria urbana.
. así como también ser licenciado en filosofía. III) IV) V) VI) En el nivel de educación secundaria y normal: profesores titulados de Segunda Enseñanza o maestros de educación primaria diplomados en segunda enseñanza. maestro titulado especializado en educación rural. y c) Maestras diplomadas en educación de párvulos. la que sigue: I) En el nivel de Educación Preprimaria: En escuelas para párvulos o jardines infantiles y demás centros de este nivel. preceptor normal. maestro titulado rural. II) En el nivel de Educación Primaria: a) En escuelas rurales: maestros de educación primaria. directores generales. directores de nivel o jefes de departamentos técnicos: doctores o licenciados en pedagogía y ciencias de la educación.
de cinco años. o maestras especializadas en párvulos. con un mínimo de experiencia docente en el país. encargados de sección. en pedagogía o en ciencias de la educación. profesores de segunda enseñanza en ciencias de la educación. maestros de educación primaria especializados en segunda enseñanza en ciencias económicas y contables. profesores o maestros con la especialización respectiva. En los dos primeros casos (doctores o licenciados). especializados o capacitación en la técnica administrativa: maestros de educación primaria de la Clase “D”. o maestros de educación primaria. 3) De escuelas primarias urbanas: Maestros de educación primaria. o ambas con título docente en segunda enseñanza. profesores de segunda enseñanza en ciencias económicas y contables. profesores de segunda enseñanza en ciencias de la educación graduados en supervisión escolar en el nivel educativo de que se trate. con un mínimo de experiencia docente en el país de cinco años. en ambos casos se requiere un mínimo de experiencia igual al exigido en el inciso anterior y además. En los tres últimos casos. c) Para supervisores en los distintos niveles educativos: doctores o licenciados. de cinco años. 4) De escuelas normales para maestros de educación primaria urbana. 6) De escuelas de ciencias comerciales: Doctores o licenciados en ciencias económicas o ciencias comerciales. deben
. maestros de educación primaria de la Clase “C”. jefes de sección o de zona: doctores o licenciados en pedagogía o en ciencias de la educación. profesores de segunda enseñanza en ciencias de la educación. maestros especializados en educación rural que comprueben tener un historial distinguido y que pertenezcan a la Clase “D”. 5) De las escuelas normales para maestros de educación primaria rural: Doctores o licenciados en pedagogía o en ciencias de la educación que pertenezcan por lo menos a la Clase “C” o maestros de educación primaria rural. 2) De escuelas primarias rurales: Maestros de educación primaria rural. con un mínimo de experiencia docente en el país. o maestros de educación primaria urbana diplomados en segunda enseñanza y que pertenezcan por lo menos a la Clase “C”. deberán pertenecer por lo menos a la Clase “C”. d) Para directores o subdirectores de los siguientes establecimientos de enseñanza: 1) De escuelas para párvulos o jardines infantiles: Maestras de educación primaria especializadas en la educación de párvulos. con un mínimo de experiencia en la docencia del país de cinco años. maestros de educación primaria urbana.b) Para jefes de dependencias técnicas o técnico-administrativas. peritos contadores que tengan título docente. especializados en segunda enseñanza. institutos y demás establecimientos de post-primaria: Doctores o licenciados en pedagogía o ciencias de educación.
profesores de segunda enseñanza especializados en enseñanza industrial. por lo menos. publicado en el Diario Oficial el 13 de enero de 1986. a la Clase “D”. 7) De escuelas normales para maestros de la educación física: Doctores o licenciados en pedagogía en ciencias de la educación física simplemente en ciencias de la educación: Profesores de segunda enseñanza en educación física con un mínimo de experiencia en la docencia del país de cinco años. en la especialidad respectiva. a maestros de educación primaria urbana escalafonados en Postprimaria y que pertenezcan. maestros titulados en educación física. 9) De escuelas de artes y oficios femeniles o de educación para el hogar: Profesores especializados en segunda enseñanza o maestros de educación primaria. por lo menos. a la Clase “C”. en los otros casos. 8) De institutos o escuelas industriales: Ingenieros industriales especializados en segunda enseñanza.
. a la Clase “C”. profesores de segunda enseñanza que pertenezcan.comprobar un mínimo de experiencia en la docencia del país. en el tercero. por lo menos. e) Para profesores auxiliares de establecimientos de enseñanza post-primaria: Doctores o licenciados en pedagogía o en ciencias de la educación. siempre que posean título docente. 10) De escuelas de educación artística: Profesores de segunda enseñanza con experiencia docente no menor de cinco años o maestros de educación primaria con experiencia de diez años. 25-86 del Jefe de Estado. profesores de segunda enseñanza en ciencias de la educación o maestros de educación primaria. periodistas graduados en la Universidad de San Carlos. de cinco años. deberán pertenecer por lo menos. En los dos últimos casos. ambos con experiencia en la especialidad y que pertenezcan. deben pertenecer cuando menos a la Clase “C”. por lo menos a la Clase “C”.
Actualmente se denomina Ministerio de Educación reformado por Dto. En el segundo caso. a la Clase “C”. maestros de educación primaria urbana con título de maestro de educación física. a la Clase “C”. todos con experiencia comprobada en la disciplina correspondiente no menor de cinco años. con experiencia no menor de cinco años en la especialidad. por lo menos. deberán pertenecer por lo menos a la Clase “C”. f) Para directores o encargados específicos de publicaciones de tipo docente del Ministerio de Educación Pública:6 Doctores o licenciados en pedagogía o en ciencias de la educación. 11) De escuelas normales de maestras para párvulos o de otros establecimientos de categoría similar: Doctores o licenciadas graduadas en la especialidad que se requiera o maestras especializadas en la educación de párvulos que pertenezcan.
Además se excluye de Director de la Biblioteca Nacional por el Dto. Los docentes en servicio. Ley N° 71-85. 2) Maestros con certificado de aptitud urbana. II) En el nivel de Educación Primaria: EN LAS ESCUELAS RURALES: 1) Maestros de séptimo año con diploma. a la fecha de la promulgación de la presente ley. especializados en aplicación de técnicas psicológicas o especializados en otras técnicas que la educación exija. publicado en el Diario Oficial el 7 de enero de 1986. maestros de educación primaria especializados en segunda enseñanza en ciencias económicocontables o personas graduadas en administración pública y que. con título de perito contador. además. a la Clase “C”. La procedencia se determinará por el nivel respectivo en que trabajen y la relación de este nivel con el título docente que posean. en el siguiente orden de procedencia: I) En el nivel de Educación Preprimaria: 1) Maestros de Educación primaria. los docentes mencionados. licenciados en Psicología. con carácter transitorio. continuarán en sus cargos siempre que les hayan sido adjudicados legalmente. maestros de educación primaria. i) Para secretarios o contadores de establecimientos de enseñanza post-primaria: Profesores de segunda enseñanza en ciencias económico-contables.7 h) Para encargados de funciones técnicas en las que se requiera especialización: Doctores o licenciados en pedagogía o en ciencias de la educación.
.g) Para directores de bibliotecas al servicio de la educación: Profesores de segunda enseñanza en ciencias de la educación o maestros de educación primaria. podrán ser nombrados. con características idóneas que pertenezcan por lo menos. CAPÍTULO IV DE LAS CATEGORÍAS DOCENTES TRANSITORIAS Artículo 13. publicado en el Diario Oficial el 4 de julio de 1985. Ley N° 155-85.
Se excluye el puesto de Director de la Hemeroteca Nacional por el Dto. ambos con título de especialización de bibliotecología. y Para censores de espectáculos: Docentes titulados. Mientras no se disponga del personal titular correspondiente a las categorías exigidas por el capítulo III. 2) Docentes que sin ser maestras de educación primaria. posean título docente. tenga título o diploma que las habilite para la docencia Parvularia.
experiencia en servicios administrativos. sean requeridos entre los que pertenezcan. las materias que vayan a enseñar.
En el nivel de Educación Secundaria Normal: Maestros de educación primaria con más de cinco años de experiencia docente que hayan aprobado en la Universidad de San Carlos de Guatemala. entre los que pertenezcan a la Clase “C”. comprobada conforme el reglamento respectivo. 2) III) Docentes en servicio. jefes de sección o de zona: Profesores de segunda enseñanza o maestros de educación primaria que por sus conocimientos. con certificado de aptitud.
En el nivel de Educación Especial: Docentes titulados. sean requeridos entre los que pertenezcan por lo menos. a) Para asesores técnicos. encargados de sección. por su experiencia. que por su experiencia. así como en la especialidad propia del cargo. a la Clase “C”. conocimientos y méritos. que los habilite para la docencia primaria urbana.3) Maestros con certificado de aptitud rural. a la Clase “C”. conocimientos y méritos. por lo menos. Personas con capacidad docente en las asignaturas que vayan a enseñar. directores de nivel o jefes de departamentos técnicos: Profesores de segunda enseñanza que por su título. méritos. En los establecimientos de educación artística: Artistas cuyo historial compruebe su calidad docente. o maestros de educación primaria. de acuerdo con el reglamento respectivo. directores generales. a la Clase “C”. EN ESCUELAS URBANAS 1) Docentes que sin ser maestros de educación primaria tengan diploma expedido o reconocido por el Estado. las materias que vayan a enseñar. 4) Maestros de sexto año. siempre que comprueben calidades específicas. conocimiento y méritos sean requeridos. sean requeridos entre los que pertenezcan por lo menos. En el nivel de educación Vocacional y Técnica: 1) 2) 3) Maestros de educación primaria con más de cinco años de experiencia docente o que hayan aprobado en la Universidad de San Carlos de Guatemala o centros de capacitación. Para Jefes de dependencias técnico-administrativas. En el nivel de Trabajo o Técnico-administrativo.
. Para Jefes de dependencias técnicas: Profesores de segunda enseñanza o maestros de educación primaria que.
f) Para directores o encargados específicos de las publicaciones de tipo docente del Ministerio de Educación Pública: Docentes con experiencia y ejecutoria distinguidas en la especialidad. Para directores o subdirectores de los siguientes establecimientos de enseñanza:
1) De escuelas para párvulos y jardines infantiles: Maestras tituladas en educación de párvulos. primario. 12) Para profesores auxiliares de establecimientos de enseñanza post-primaria: Profesores de segunda enseñanza o maestros de educación primaria que tengan un mínimo de experiencia docente de cinco años. diploma o certificado de aptitud expedido o reconocido por el Estado. 7) De escuelas normales de educación física: Maestros diplomados en educación física. 5) De escuelas normales para maestros de educación primaria rural: Maestros de educación primaria rural o maestros de educación primaria urbana con experiencia en educación rural. para maestros auxiliares del nivel. a la Clase “B”. con experiencia comprobada en la disciplina correspondiente 10) De escuelas de educación artística: Artistas que acrediten méritos y capacidad docente en la especialidad. que los habilite para la enseñanza primaria. deberán pertenecer por lo menos a la Clase “D”. 8) De institutos industriales: Profesores de segunda enseñanza con experiencia en la especialidad o maestros de educación primaria especializados o con capacitación en artes industriales.
. que los habilite para enseñar en la primaria y que pertenezcan por lo menos. maestros de educación primaria por lo menos. 6) De escuelas de ciencias comerciales: Doctores o Licenciados en Ciencias Económicas que hayan ejercido la docencia. a la Clase “D”. a la Clase “D”. con experiencia en el nivel educativo de que se trate y que pertenezcan por lo menos. deberán pertenecer por lo menos. 11) De escuelas normales de maestras para párvulos: Docentes especializados en la educación de párvulos y que pertenezcan por lo menos a la Clase “D”. profesores de segunda enseñanza con experiencia en contabilidad y un mínimo de diez años de servicio docente. de la Clase “C”. En ambos casos. a la Clase “C”.d)
Para supervisores los distintos niveles educativos: Profesores de segunda enseñanza o maestros de educación primaria. a la Clase “C”. maestros de educación primaria urbana especializados en segunda enseñanza y con experiencia en contabilidad. siempre que pertenezcan. 3) De escuelas primarias urbanas: Maestros de educación primaria o los que sin serlo. que pertenezcan por lo menos. o quienes posean título. maestras de educación primaria con experiencia en educación Parvularia. 2) De escuelas primarias rurales: Maestros de educación primaria rural. peritos contadores con no menos de diez años de experiencia docente. institutos y demás establecimientos de post-primaria: Maestros de educación primaria urbana catalogados en post-primaria con un mínimo de experiencia en la docencia del país de diez años. a la Clase “C”. 9) De escuelas de artes y oficios femeniles y de educación para el hogar: Maestras de educación primaria. posean título o diploma reconocido por el Estado. por lo menos. entre las que pertenezcan por lo menos. En ambos casos. 4) En escuelas normales para maestros de educación primaria urbana.
En caso de no haber docente que tenga la clasificación requerida entre las nóminas disponibles para optar a un cargo. Artículo 18. Artículo 16. j) Para censores de espectáculos: Docentes titulados con un mínimo de experiencia educacional de cinco años. de acuerdo con el reglamento respectivo. el puesto se otorgará por oposición conforme al reglamento respectivo. el Ministro de Educación Pública pedirá a la Dirección de Estadística Escolar y Escalafón. en ambos casos con experiencia no menor de cinco años y capacidad comprobada en la administración pública y en la especialidad contable. el Ministerio del Ramo abrirá inscripción de aspirantes y previa oposición nombrará a quien la gane. CAPÍTULO V DE LA OPOSICIÓN Artículo 14. La oposición contemplada en los artículos 14 y 15 versará sobre trabajos relacionados con el cargo en cuestión y serán calificados por un jurado integrado así: Por un miembro del Consejo Técnico. se otorgarán previa audiencia a la Junta Calificadora de Personal.
. Artículo 17. publicado en el Diario Oficial el 17 de marzo de 1985. el nombramiento se hará a favor de quien tenga más personas con obligación de alimentar. cuya clasificación sea necesaria al puesto por llenarse y procederá a nombrar a quien tenga mejor punteo dentro del nivel educativo a que la vacante corresponda. En caso de que hubiera varios candidatos para cualquiera de los cargos que esta ley contempla. la nómina de los docentes catalogados.
Ver Reglamento de Reclutamiento.g) Para directores de bibliotecas al servicio de la educación: Maestros de educación primaria con experiencia docente por lo menos de cinco años. Si aún así persistiera la igualdad de circunstancias de capacidad e idoneidad. h) Para encargados de funciones técnicas en las que se requiera especialización: Docentes de reconocidas ejecutorias en la especialidad de que se trate o que cursen los estudios relacionados con la misma: i) Para secretarios de establecimientos de enseñanza post-primaria: Profesores de segunda enseñanza o maestros de educación primaria. por el director del nivel educativo de que se trate y por un representante dentro del nivel específico. 14 y 15. que pertenezcan al mismo nivel y catalogación. y que en la selección que establece el artículo inmediato anterior resultaren con igual punteo. de cada una de las organizaciones magisteriales con personería jurídica. Al presentarse una vacante. Los nombramientos a que se refiere el artículo 13. Selección y Nombramientos de Docentes para los niveles de Educación Preprimaria y Primaria.8 Artículo 15.
los enviarán bajo su estricta responsabilidad al Ministerio de Educación Pública. Cualesquiera otras que se crearen dentro de este nivel. Artículo 23. las juntas auxiliares respectivas. se equipara el grado de profesor de segunda enseñanza en la especialidad respectiva. la categoría de estudiante de cursos libres en las escuelas nacionales de postprimaria. 2. Cuando se trate de vacantes en los departamentos de la República. nivelación o perfeccionamiento preceptuados en el artículo anterior. PUNTOS Y ASCENSOS Artículo 25. o a las subdivisiones de éstos. Artículo 22. CAPÍTULO VII DEL REGISTRO DE CLASES. y la gratuidad de la profesionalización. El Ministerio de Educación Pública elaborará y pondrá en vigor los reglamentos en los cuales se consignen plazos de capacitación y nivelación para cada uno de los docentes obligados a efectuarla. quien los cursará inmediatamente al jurado respectivo. si se encuentran en servicio a la fecha de promulgación de la presente ley y comprueban un servicio no menor de 20 años. a partir del momento en que el Estado tenga en función los centros en los cuales debe hacerse dicha nivelación.Artículo 19. CAPÍTULO VI DE LA CAPACITACIÓN Y NIVELACIÓN Artículo 20. el sistema de correlación de materias afines. de acuerdo con el reglamento respectivo. El título de los graduados en la Escuela Normal Superior. exclusivamente para estos docentes. se establece. Quedan obligados a tomar los programas de capacitación y nivelación. recibirán los trabajos de los aspirantes y. como siguen: I) Para el nivel de Educación Preprimaria: 1. Registro de clases correspondientes a la educación de párvulos. La superación profesional. con las seguridades del caso.
. el diploma otorgado por el Ministerio de Educación Pública a maestros de educación primaria. se equipara al profesor de segunda enseñanza en ciencias de la educación en todos los casos. Para la nivelación y superación del personal docente en servicio en los niveles de educación preprimaria o de primaria. acreditándolos como incorporados a la enseñanza post-primaria en determinado grupo de ciencias de conformidad con el Decreto 469 del Congreso de la República. Artículo 24. en forma optativa. Se considerará separadamente cada grupo que así lo amerite y deberá tomarse especial cuidado en la disponibilidad de tiempo por parte del personal docente. por la Dirección de Estadística Escolar y Escalafón. la calidad de los servicios y méritos obtenidos. los docentes cuyo título no corresponda al nivel de educación en que sirvan. serán evaluados por la Junta Calificadora de Personal y registrados detalladamente en las clases y niveles educativos que establecen los artículo 3º Y 4º de esta ley. de conformidad con el artículo 40. los docentes que no tengan la categoría titular. Artículo 21. y a quienes tengan certificado de aptitud. Se exceptúan de las obligaciones de capacitación. Para los efectos de esta ley.
quedando obligada dicha dependencia a comprobar la autenticidad de los documentos. Cualesquiera otras que se crearen dentro de este nivel.
. Artículo 29.
Para el nivel de Educación Especial: 1. 2. en el nivel correspondiente. conforme al artículo 44 de esta misma ley. Artículo 28. de acuerdo con los planes de estudio vigentes. 3. la inscripción y registro respectivo. con especificación de las especialidades a cada grupo de docentes se dedique. Para cada ascenso de una clase a otra en la catalogación. 2. Registro de clases correspondientes a la educación primaria rural. Registro de clases correspondientes a la educación especial. con especificación de las especialidades a que cada grupo de docentes se dediquen. lo que deberá publicarse en el Diario Oficial. Cualesquiera otras que se crearen dentro de este nivel. será indispensable presentar ante la Dirección de Estadística Escolar y Escalafón solicitud escrita acompañada del título o títulos que en cada uno de los incisos del artículo 12 de esta ley se exige para el nivel de que se trate. bajo su responsabilidad legal. 2. si fuere procedente. de acuerdo con los planes de estudio vigentes.
Para el nivel de Educación Vocacional y Técnica: 1. Artículo 27. A cada clase escalafonaria le corresponde un máximo de 100 puntos independientes. será suficiente registrar en la Dirección de Estadística Escolar y Escalafón el título o títulos docentes y demás documentos que acrediten la capacidad e idoneidad del interesado. será indispensable acumular un mínimo de 75 puntos de los evaluados por la Junta Calificadora de Personal. Cualesquiera otras que se crearen dentro de este nivel. Para el traslado con carácter titular de un nivel educativo a otro. con especificación de especialidades. Para ingresar a la Clase “A” de la catalogación. Registro de clases correspondientes a la educación vocacional y técnica.
Para el nivel de Educación Secundaria y Normal: 1.II)
Para el nivel de Educación Primaria: 1. Cualesquiera otras que se crearen dentro de este nivel. Registro de clases correspondientes a la educación primaria urbana. 2. Registro de clases correspondientes a la educación secundaria y normal. y a realizar sin demora.
La Dirección de Estadística Escolar y Escalafón con base en el informe de la Junta calificadora. El reglamento de esta ley normará la forma de comprobar los estudios o el abandono. social y cultural. de fechas 31 de julio de 1969 y 21 de mayo de 1971. con sede en la capital de la República. cesando tales beneficios al comprobarse el abandono de estos estudios. o demuestre ante la Junta Calificadora de Personal méritos suficientes para ello. de capacitación. Por un representante en cada nivel educativo que acreditarán las organizaciones magisteriales con personería jurídica. actuarán con carácter permanente y devengarán el sueldo asignado a la respectiva clase escalafonaria y los comprendidos en los incisos b). Por un miembro del Consejo Técnico de Educación. previa determinación hecha por el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social y el de Educación Pública.Artículo 30. Por un presidente. 5. Para la clasificación de los docentes protegidos por esta ley. notificará anualmente a los interesados acerca de las anotaciones que se hagan en su respectiva hoja de servicios. gozarán de los porcentajes a que se refiere el artículo 4º siempre que los favorezca. El Presupuesto General de Gastos de la Nación deberá consignar anualmente el monto de tales bonificaciones.9 CAPÍTULO VIII De la Junta Calificadora de Personal y sus atribuciones Artículo 34. sea notoriamente difíciles. a propuesta en terna de las organizaciones magisteriales con personería jurídica. la cual estará integrada por maestros escalafonados así: 3. 4. 6. Gub. nivelación o perfeccionamiento profesional. gozarán de bonificaciones adecuadas. al probar que cursan los estudios legalmente organizados o autorizados. Los profesores y maestros que presten sus servicios en clima malsano o en lugares cuyas condiciones de vida económica. se crea la Junta Calificadora de Personal. así como los requisitos que exigirán las oficinas pagadoras. conforme el reglamento específico. se requiere pertenecer a la Clase “F” y para los demás cargos.
Los miembros de la Junta Directiva a que alude el inciso a). serán nombrados por el Ministerio de Educación Pública. N° 251 –A de fecha 7 de septiembre de 1967. así como en trabajo nocturno. Artículo 31. Los docentes que estén trabajando en nivel distinto al que les corresponde. respectivamente. por lo menos a la Clase “C”. un vicepresidente. Modificado por los Acuerdos Ministeriales 219 y 48. Artículo 32.
Desarrollado por el Acdo.
. Por un director del nivel educativo correspondiente. dos vocales y un secretario. Para ser presidente o vicepresidente. El cambio de nivel no implica pérdida de la clase escalafonaria siempre que el maestro la haya conquistado con un mínimo de 80 puntos. Artículo 33. c) y d) devengarán las dietas estipuladas conforme el reglamento.
b) Por un director de establecimiento nacional electo anualmente por el personal docente de las escuelas de la cabecera departamental. estando obligada a lo siguiente: a) b) Clasificar los casos de ascenso en la primera quincena del mes de noviembre. el cual fallará con asistencia de un miembro del Consejo Técnico. con audiencia del interesado. dentro del plazo fijado en el inciso b) de este artículo. Hacer constar en acta la nómina de los docentes que ascienden y remitir inmediatamente copia certificada de la misma al Ministerio del Ramo. Notificar a todas las dependencias del ramo y publicar los ascensos de los docentes en el Diario Oficial y otro de circulación. para designarlos de conformidad con el reglamento. con personería jurídica. rectificará su fallo. Estas juntas auxiliares se integran así: a) Por un supervisor técnico de la zona respectiva. se convocará a una asamblea integrada por docentes que presten sus servicios en la circunscripción departamental. podrá apelar ante el Ministerio del Ramo. TRASLADOS. En caso de que el docente considere que la clasificación efectuada por la Junta Calificadora de Personal. Artículo 37. Si el interesado considera que todavía no haya justicia.Artículo 35. La Junta Calificadora de Personal funcionará durante los doce meses del año. y de ser procedente. PERMUTAS Y REMOCIONES
. a la Dirección de Estadística Escolar y Escalafón y a las dependencias encargadas de la autorización y pago de sueldos para los efectos consiguientes. cuando los acrediten. y la Junta. y c) Por un representante de cada una de las organizaciones magisteriales con personería jurídica. En los departamentos de la República se organizarán juntas auxiliares. es injusta en lo que a él se refiere. que tendrán por misión específica recoger y ordenar la documentación de los interesados y enviarla a la Junta Calificadora de Personal. con carácter de presidente. y deberán pertenecer por lo menos al mismo nivel y clase que el apelante. Artículo 36. revisará lo actuado. tiene derecho a pedir la revisión de su expediente. levantando acta circunstanciada del caso. Artículo 38. de conformidad con lo estatuido en la presente ley y el reglamento respectivo. Compete a la Junta Calificadora de Personal la evaluación de los servicios de los docentes escalafonados. Los miembros de las organizaciones magisteriales serán designados por sorteo de las listas propuestas por dichas entidades. a más tardar el 30 de noviembre. Dicho fallo será definitivo y contra él no se podrá interponer otro recurso que el de aclaración o ampliación. CAPÍTULO IX DE LOS NOMBRAMIENTOS. En caso de que las organizaciones magisteriales con personería jurídica no acreditaren representantes. un supervisor técnico y un representante de cada una de las organizaciones magisteriales.
capacitación y perfeccionamiento docente en la forma que lo determine el reglamento respectivo y dentro del plazo que se fije. Artículo 41. Artículo 45. como tiempo de servicio.10 Ningún docente podrá ser destituido sin causa plenamente justificada y comprobada
Artículo 43. con fines de superación en la docencia. o cuando sean en beneficio de la cultura nacional. Cuando se compruebe suficientemente que su permanencia en determinado lugar no conviene a la docencia asimismo o a ambos. se reinstalará a un puesto similar. se les computarán puntos en la forma establecida por la presente. A los docentes no catalogados en el nivel en que trabajan. En casos extraordinarios debidamente comprobados y cuando en el Escalafón no haya persona que llene los requisitos determinados para algún cargo. El Ministerio del Ramo no tramitará permutas o traslados después de cinco meses de iniciado el ciclo escolar. se le computarán el tiempo de su permanencia. y se le abonarán los puntos según la calidad de sus estudios realizados. salvo lo dispuesto en los incisos b) y c) del artículo anterior o por causa grave debidamente justificada. debiendo llenar los requisitos exigidos por el reglamento específico. se les computarán puntos. Igual derecho en cuanto al cómputo del tiempo asistirá a todo docente que goce de licencia por motivo de enfermedad. quedando el becario obligado a comprobar la eficiencia de los mismos.
El traslado o permuta no implica pérdida de su clasificación escalafonaria. Las permutas se tramitarán únicamente cuando haya mutuo acuerdo de las partes. que desempeñen puestos de enseñanza en los establecimientos privados.Artículo 39. de conformidad con el artículo 12 quienes estén escalafonados y registrados en la clase y nivel de educación requeridos para cada cargo conforme el mismo artículo. siempre que inicien y prosigan su nivelación. a) b) c) El traslado o permuta de un docente procederá:
Cuando haya anuencia o solicitud escrita y justificada de su parte. Podrán servir cargos docentes. legalmente. Artículo 42. Cuando el despido sea probadamente injusto. el Ejecutivo podrá celebrar contratos con personas idóneas. 76 de la Ley de Servicio Civil. CAPÍTULO X DISPOSICIONES GENERALES Artículo 44. Artículo 40. Esto no implica que el docente goce de los aumentos escalafonarios.
. A los docentes catalogados conforme esta ley.
Ver Art. serán restituidos los perjudicados a su puesto y solamente que fuere imposible. Por alteración de la salud. técnicos o técnico-administrativos en el ramo de educación. debidamente comprobada. Cuando un profesor o maestro goce de beca fuera del país.
en cualquiera de los niveles a que se refiere el artículo 25. TIEMPO DE SERVICIO. b) De Educación Vocacional y Técnica. Las acumulaciones de puntos se computarán anualmente y se totalizarán por quinquenios contados para cada docente. Artículo 50. En la misma forma se procederá para la oposición y demás efectos de esta ley. en los siguientes aspectos: Máximo en el quinquenio para cada aspecto: 1º. CAPÍTULO XI DISPOSICIONES TRANSITORIAS Artículo 51. b) Asistencia. Artículo 48. La clase en que se encuentre catalogado cada docente. Para los efectos de los beneficios económicos contenidos en esta ley. de esta ley. a) Puntualidad. el Ministerio de Educación no podrá extender certificados de aptitud y otros documentos similares. f) Excesos de tiempo brindado en su labor.
. Artículo 49. serán resueltos por el Ministerio de Educación Pública. Artículo 47. d) Cumplimiento de comisiones importantes. e) Iniciativa. dentro de un espíritu de justicia y con sujeción a los fines enunciados en el artículo 2º. g) Dedicación y esmero en la técnica de su
40 puntos. la expresión post-primaria se refiere a los siguientes niveles: a) De Educación Secundaria y Normal. diplomas y otros documentos de estudios que los otorgados o reconocidos con entera sujeción a la ley o a convenio internacional. A partir de la promulgación de la presente ley. Por tiempo de servicio educacional remunerado legalmente comprobado: CALIDAD: Por calidad satisfactoria de su labor en el cargo o cargos desempeñados. Para la catalogación inicial no se aceptarán más títulos. a los jefes o encargados de la sección específica. con fines de autorización para ejercer la docencia en forma empírica. para computar sobre el sueldo básico de ésta el beneficio económico que estipula el artículo 40. se equipará a la post-primaria. Los casos no previstos. cuando preste sus servicios en el área de trabajo técnico o técnico-administrativo o en el nivel de educación especial. previa audiencia a la Junta Calificadora de Personal..Artículo 46. c) Colaboración. a los directores.
o de asistencia a programas. o la Universidad de San Carlos. e) Estudio y divulgación de temas relacionados con la educación sistemática o con problemas del magisterio. cursos o cursillos de capacitación. siempre que se refieran a la educación o al Magisterio. Obtención de diploma docente. nivelación o perfeccionamiento profesional comprobados como sigue: a) b) c) d) Obtención de grado académico o título profesional universitario. c) Participación importante. y por las que el docente no reciba remuneración alguna. debidamente comprobada. b) Por iniciativa o planificaciones aprobadas por el Consejo Técnico de Educación. o la Universidad de San Carlos. siempre que sean de tipo docente. en eventos o trabajos de significación en beneficio del Magisterio. Investigación en función docente aprobada por el Consejo Técnico. y Certificado de aptitud.
SUPERACION: Por capacitación. Certificado de curso universitario o documento de estudios.función educacional. g) Organización de eventos educacionales de importancia y significación. f) Fundación o cofundación de instituciones educacionales reconocidas por el Ministerio de Educación Pública. Obtención de títulos docente. i) Las demás que la Junta Calificadora de Personal acuerde: 3º. previo dictamen del Consejo Técnico. debidamente comprobada. seminarios y otras reuniones educacionales de carácter nacional o internacional.
Los obtenidos por servicios a la educación o al Magisterio: 5º. Tesis de graduación relacionada con la docencia y que merezca ser divulgada con el fin de ayudar a la misma.
hasta 20 puntos. h) Actividades en organizaciones auxiliares o aliadas de la escuela circunescolares. d) Asistencia o congresos. prestados a la educación o al Magisterio: a) Por colaboraciones periódicas difundidas a través de los medios usuales siempre que sean de tipo docente o directamente relacionadas con la educación o el magisterio. SERVICIOS EXTRACARGO:
Servicios extraescolares o independientes de su cargo remunerado. que acrediten superación docente. nivelación o perfeccionamiento profesional: hasta 20 puntos MERITOS ESPECIALES: hasta 5 puntos
e) f) g) 4º.
misiones o eventos importantes de educación fundamental. Los sueldos básicos deben propender a aumentar en proporción al costo de la vida. equitativo y justo al trabajo. atendiendo a la naturaleza. en cada una de ellas. para ascender en
Ver Art. o de educación. d) No se repetirá la anotación de puntos en las clases “B”. b) No podrá abonarse puntos propios de un aspecto a otro distinto. a efecto de conseguir a la mayor brevedad posible. al decretar el Congreso de la República el presupuesto de egresos del Ministerio de Educación Pública. de cada uno de los aspectos a que se refieren los numerales del artículo precedente. j) Publicación de obras o trabajos didácticos o que tengan relación directa con la educación. e) Para los efecto de la oposición. c) La Junta Calificadora de Personal podrá prescindir con el voto favorable de sus dos terceras partes. debidamente comprobadas. “C”. de lo que haya reglamentado en cuanto a distribución analítica de punteo.h) Participación en campañas. en los casos imprevistos de evaluación que sean conocidos por la misma y hallados procedentes y justos. serán fijados por el Organismo Ejecutivo. k) Impartir cursillos autorizados por el Ministerio de Educación Pública o la Universidad de San Carlos de Guatemala: hasta 15 puntos Artículo 52. 78 de la Constitución. de culturización. elaborará la reglamentación que contemple faltas y deméritos de los maestros. i) Desempeño de cargos o comisiones en las organizaciones culturales o del magisterio. o “F”. “D”. queda sujeta a las siguientes regulaciones: a) La distribución analítica de los puntos de cada aspecto mencionado en el artículo inmediato anterior. El reglamento respectivo determinará las condiciones y procedimientos a seguir para que una persona suspendida temporalmente en su derecho de acumular puntos. la dignificación económica del Magisterio declarada de utilidad y necesidad pública por el artículo 9611 de la Constitución de la República. “E”. en coordinación con el Ministerio de Educación Pública. Artículo 55. ambiente y circunstancias propias de lo que sea más adecuado. según las oportunidades y limitaciones que ofrezcan para la obtención de puntos.
. Artículo 53. Artículo 54. será elaborado por la Junta Calificadora de Personal y fijada en su reglamento interno. Los sueldos básicos y la partida global para nivelaciones y aumentos contemplados por la presente ley. anualmente. a satisfacción de las mismas. documentos que ya hayan sido calificados y computados en clase escalafonaria anterior. La evaluación que la Junta Calificadora de Personal haga. La junta calificadora de personal. los puntos deberán computarse también por anualidades en la clase “F”.
en la Enseñanza Primaria y a la vez trabajando en el nivel de Educación Secundaria y Normal. podrán ser catalogados en el nivel en que se encuentran trabajando al comprobar que. Artículo 58. Artículo 56. o en el de Educación Vocacional y Técnica. serán catalogados en la clase que les corresponda. se fijen las normas que se refiere el artículo 119 de la Constitución de la República. pueda ser rehabilitada y reintegrada a sus derechos de docente. el cual computará oportunamente la Junta Calificadora de Personal. dentro de los 60 días siguientes a la fecha de su promulgación. del Congreso de la República. Todos los docentes afectados por el Decreto de la Junta de Gobierno número 22 del 16 de julio de 1954. de los cuales tres años deberán haber sido en la post-primaria. La presente ley entrará en vigor a los cinco días de su publicación en el Diario
Pase al Organismo Ejecutivo para su publicación y cumplimiento. Para los efectos de esta ley. se encuentren escalafonados de conformidad con el Decreto número 469. servirán de base para que. Artículo 63. Los principios contenidos en el presente decreto. diplomas de incorporación a la Enseñanza Post-primaria. han prestado no menos de diez años de servicio satisfactorio en la educación nacional. Artículo 60. Artículo 62. así como el decreto número 22 de fecha 16 de julio de 1954 de la Junta de Gobierno y 374 del Presidente de la República de fecha 11 de agosto de 1955. tendrá validez al obtenerlo el interesado. a los treinta y un días del mes de agosto de mil novecientos sesenta y uno
En su lugar fue emitidas la Ley de Servicio Civil. Artículo 57. Artículo 59. con anterioridad a la promulgación de la presente. En ningún caso la presente ley perjudicará a los docentes que estén en actual servicio en el Magisterio Nacional. obtenidos y por obtenerse conforme a la ley y sueldos ya adquiridos. cuando se emita el Estatuto de los Trabajadores del Estado12. Se derogan los decretos número 469 y 534 del Congreso de la República. el diploma contemplado en el artículo 42 del Decreto del Congreso de la República número 469 y el Decreto de interpretación número 857 del mismo Organismo. Artículo 61. Dado en el Palacio del Organismo Legislativo. Los maestros que a la fecha de la publicación de esta ley.la catalogación o permanecer en la misma. El Ministerio de Educación Pública deberá elaborar y poner en vigor los reglamentos que establece la presente ley. Oficial. para los efectos de ascensos correspondientes. asignándoles el punteo correspondiente para ascender de clase.
. sin perjuicio del punteo que por tiempo y demás méritos haya sido acumulado por los docentes escalafonados. en Guatemala. en lo que respecta a punteos. tiempo de servicio transcurrido.
.RUBÉN FLORES AVENDAÑO Presidente PALACIO NACIONAL. siete de septiembre de mil novecientos sesenta y uno PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE. Guatemala. MIGUEL IDÍGORAS FUENTES.
Documentos similares a Decreto1485-61_DignificacionMagisterioSkip carouselLey Dignificacion Catalogacion Magisterio Guatemala[1]LEY DE SERVICIO CIVILEstadistica Inicial 2013to de Recaudaciones de Fondos en Los Establecimientos Eduactivos Oficiales de La Republicafundamentacion teoricaDECRETO NÚMERO 63-88 LEY DE CLASES PASIVAS DEL ESTADOAnamnesis LuisCAPACITACION CICLO ESCOLAR 2011-2012Autobiografia de eleccion profesional docente-yeorCircular 5 Secundaria/PreparatoriaLEYES SECUNDARIASCircular de Septiembre de 2011 - Secundaria y PrepaCircular Marzo - Secundaria y Prepa2013_09_11_MAT_sep2aInformeEl to de La Educacion Superior en MexicoTemas Para Examen de Carrera MagisterialLa Reforma a la Formación Nacional de MaestrosPlan de Desarrollo Institucional CAMAnálisis SE SingapurDirectiva del Concurso de Reubicación R.S.G. N° 813- 2014-MINEDUferia tecnologica2_1607_TransporteConvocatoria Talento_B (1)Convocatoria_Guanajuato.pdfrecuperacion_secundaria_y_mejoradacap 1Psociologia Franco Educación en EspañaTalleres de Recuperacion88652301 Educacion Publica y PrivadaMás de Watson Edtson HerreraSkip carousel727-Ad-doc. Nº 4 - Estudio Viabilidad Económico-financiera13.-MRUV1.doc00secundariapropuesta.docProyecto 5to Bach. CompuProyecto de Nación 6to. PCTrigonometriaarqueoAnálisis de Caso Punto de equilibrioanual Contabilidad graciaAlumnos de BancariaTutorialLa Primera Etapa Del Desarrollo Cognitivo de Piaget 2