Source: https://es.scribd.com/doc/58490707/DEC-58-98-Ley-Admon-Edificios-Escolares
Timestamp: 2017-04-23 20:02:49
Document Index: 214459220

Matched Legal Cases: ['Artículo 171', 'ARTÍCULO 1', 'ARTÍCULO 2', 'ARTÍCULO 5', 'ARTÍCULO 3', 'ARTÍCULO 6', 'ARTÍCULO 4', 'ARTÍCULO 7', 'ARTÍCULO 12', 'ARTÍCULO 8', 'ARTÍCULO 13', 'ARTÍCULO 11', 'ARTÍCULO 10', 'ARTÍCULO 9', 'ARTÍCULO 19', 'ARTÍCULO 21', 'ARTÍCULO 15', 'ARTÍCULO 14', 'ARTÍCULO 18', 'ARTÍCULO 22', 'ARTÍCULO 20', 'ARTÍCULO 16', 'ARTÍCULO 17']

ScribdNavegarInteresesPolitics & Current AffairsCareer & MoneyPersonal GrowthFictionHealth & FitnessLifestyleEntertainmentBiographies & HistoryScience & TechNavegar porLibrosAudio librosNoticias & RevistasPartiturasExplorar todoSubirIniciar sesiónRegistrarseDEC_58-98_Ley_Admon_Edificios_EscolaresCargado por Jose Luis Saban0.0 (0)DescargaInsertarVer másCopyright: Attribution Non-Commercial (BY-NC)Precio de lista: $0.00Download as PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate contentMinisterio de Educación – Chituy TijonikDECRETO NÚMERO 58-98 CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE GUATEMALA CONSIDERANDO: Que es obligación del Estado proporcionar y facilitar la educación a la población en general, siendo necesario optimizar el aprovechamiento racional de los edificios escolares existentes, que en su conjunto integran la planta física escolar. CONSIDERANDO: Que el Ministro de Educación es el responsable de diseñar y ejecutar las políticas y demás disposiciones legales de la educación, por medio de acciones múltiples y variadas que permitan el desarrollo educativo nacional. CONSIDERANDO: Que para optimizar el aprovechamiento de los edificios del Ministerio de Educación, es necesario actualizar las normas legales relacionadas al uso de los mismos que ocupan los centros educativos oficiales para que respondan a las demandas y necesidades reales de su población. CONSIDERANDO: Que para el uso coordinado de las instalaciones de los centros educativos oficiales en donde funcionan dos o más establecimientos en diferentes jornadas, se requiere de normas específicas a efecto de que el edificio de la escuela constituya un centro de encuentro entre los sujetos de la comunidad educativa, coadyuvando así al desarrollo de la misma. POR TANTO: En ejercicio de las atribuciones que le confiere el Artículo 171, literal a) de la Constitución Política de la República de Guatemala. DECRETA: Lo siguiente: LEY DE ADMINISTRACIÓN DE EDIFICIOS ESCOLARES ARTÍCULO 1. Definición. La administración de la planta física escolar constituye un componente de la administración escolar que consiste en la planificación, dirección y control de las acciones de uso, conservación, reparación y mantenimiento de los edificios escolares propiedad del Estado, así como de aquellos que son utilizados para el desarrollo del proceso educativo en el sector oficial, a través del arrendamiento, el usufructo, o cualquier otra figura legal. ARTÍCULO 2. Objetivos. Son objetivos de la presente ley:
quién para el efecto elaborará el reglamento respectivo en el cual se contemple la planificación. b) Preservar y conservar la planta física oficial destinada a desarrollar procesos educativos. preservación y conservación de los edificios escolares. ARTÍCULO 5. d) Para la conservación de los edificios escolares se requiere de la solidaridad y participación de la comunidad educativa y demás fuerzas vivas de la sociedad para asegurar su mantenimiento sostenible. para desarrollar procesos escolares. cualquiera que sea su régimen de uso. en los que funcionan uno o más planteles educativos o de capacitación técnicoeducativa. coadyuvando a la ampliación de la cobertura educativa. desarrollo y control de las acciones de uso. Agente. se regirá por lo preceptuado en esta ley y por las disposiciones especiales que. El Ministro de Educación. c) Desarrollar en la comunidad educativa una cultura de respeto. Son principios fundamentales de la presente ley: a) Los edificios escolares constituyen escenario idóneos donde los sujetos del proceso educativo desarrollan sus actividades con el fin de procurar el éxito individual y colectivo de la sociedad a la que pertenece: b) En los edificios escolares que son patrimonio inalienable del Estado. e) Coordinar y optimizar el luso de los edificios escolares donde funcionan dos o más centros educativos. Ámbito de aplicación de la ley. Principios. d) Fomentar principios de equidad. emita el Ministerio de Educación en el reglamento específico. ARTÍCULO 3. El agente de la administración de los edificios escolares señalado en el artículo I de esta ley es el Ministerio de Educación. ARTÍCULO 6. y. solidaridad. Traslados de Escuelas y uso de Edificios Escolares. ninguna persona o plantel educativo puede arrogarse propiedad o uso exclusivo del mismo. reparación. preservación conservación. El uso de los edificios escolares señalados en el artículo I de la presente ley. organización. usufructo o cualquier otra figura legal. c) El uso de los edificios escolares deberá responder al principio de racionalidad según las necesidades e intereses de la población y de acuerdo a la política del Estado en materia educativa.Ministerio de Educación – Chituy Tijonik
a) Normar el uso de los edificios escolares propiedad del Estado y los que el Ministro de Educación utilice en calidad de arrendamiento. ampliación y mantenimiento de los edificios escolares. y. conforme a la misma. responsabilidad y participación de la comunidad educativa para desarrollar aptitudes y actitudes de preservación y conservación de los edificios escolares. ARTÍCULO 4. previo estudio y análisis de cada caso. determinará la conveniencia del traslado de una escuela o instituto a otro edificio escolar tomando en cuenta los aspectos siguientes:
. Los Directores nombrados por el Ministro de Educación que laboren en los planteles educativos que funcionen en un edificio de jornada múltiple. El Ministro de Educación designará a la dependencia encargada de construir o habilitar ambientes para uso de servicios administrativos en los edificios escolares de jornada múltiple. b) Para el funcionamiento de centros educativos oficiales. y. el mobiliario. En los edificios donde funcionan institutos experimentales de educación básica.
ARTÍCULO 7. Preeminencia en el Uso de Edificios Escolares. ARTÍCULO 12. Ningún miembro del personal docente. Para el efecto no habrá diferencia entre los planteles por causas de nivel. Uso de Laboratorios en Institutos Experimentales de Educación Básica PEMEM. plan fin de semana. administrativo. En caso necesario. su uso. Construcción o Habilitación de Ambientes para Direcciones. Cuando los edificios escolares fueren propiedad privada. justificación de necesidades y convenio con las autoridades del instituto experimental. podrá autorizar el uso de las instalaciones escolares para las siguientes actividades: a) Para el funcionamiento de extensiones de las diferentes universidades tanto nacionales como privados. Autorización para el uso de Instalaciones Escolares. la Dirección de Contabilidad del Estado. bajas e incrementos de bienes muebles en los respectivos inventarios. mantenimiento y demás aspectos administrativos o de su competencia. emitirá las normas y disposiciones correspondientes de responsabilidad de traslados. ARTÍCULO 8. tendrán la misma jerarquía. Resolución de Problemas. previa evaluación. Cuando en un mismo centro educativo funcionen dos o más planteles. sin que afecte el nivel. La mejora en las instalaciones a la que se trasladará con relación a la anterior. ni los alumnos de la misma. previo convenio entre las partes involucradas. Libertad en el uso de Aulas y Otros Ambientes. Ellos serán los encargados de resolver cualquier diferencia que surja con relación al edificio. técnico. ARTÍCULO 13. ARTÍCULO 11. de servicio o de cualquier otra categoría de una escuela. podrán impedir el uso de las aulas o muebles de uso común al personal y alumnos de otra escuela que funcione en el mismo edificio escolar. los propietarios de los mismos habilitarán o construirán dichos locales. ARTÍCULO 10. el edificio que alberga los laboratorios y el equipo respectivo podrán ser utilizados por otras jornadas en casos muy especiales. la modalidad o rama de la enseñanza del establecimiento que dirijan. el personal de los mismos podrá darle el uso debido sin que exista preeminencia de ninguno de ellos. El Ministro de Educación. modalidad o rama de la enseñanza. Normas Y Disposiciones Contables. ARTÍCULO 9.Ministerio de Educación – Chituy Tijonik
El volumen de la población estudiantil y su interés por la educación y. siempre que hubieren asumido la obligación expresa en el contrato respectivo.
El Ministro de Educación por medio de las Direcciones Departamentales de Educación. Vigencia. convenciones o actividades de entidades culturales. Ninguna institución privada de cualquier índole podrá hacer uso de la planta física escolar para su funcionamiento. A LOS VEINTITRÉS DÍAS DEL MES DE SEPTIEMBRE DE MIL NOVECIENTOS NOVENTA Y OCHO. Aspectos no Previstos. DADO EN EL PALACIO DEL ORGANISMO LEGISLATIVO. previa evaluación y convenio de condiciones. Ley de Institutos de Educación por Cooperativa de Enseñanza. Los centros educativos privados que al entrar en vigencia la presente ley funcionen en edificios escolares oficiales. ARTÍCULO 19. Derogación. Todas las autoridades educativas jurisdiccionales son responsables de la aplicación efectiva de la presente ley. Prohibiciones. siempre que no interfiera en el desarrollo de las labores educativas. Traslado de Centros Educativos Privados. Casos Especiales. queda sujeto a las sanciones correspondientes que aplicará el Ministro de Educación o la dependencia que el mismo determine para el efecto. ARTÍCULO 21. cívicas. Aplicación de la Ley. ARTÍCULO 15. PASE AL ORGANISMO EJECUTIVO PARA SU SANCIÓN. Para el funcionamiento de establecimientos de educación por cooperativa regirá el Decreto Número 17-95 del Congreso de la República. EN LA CIUDAD DE GUATEMALA. serán resueltos por el Ministerio de Educación a través de las instancias que el mismo determine para el efecto. El presente Decreto entrará en vigencia el día siguiente de su publicación en el diario oficial. alteren o tergiversen el curso normal de las labores educativas. Cualquier funcionario. PROMULGACIÓN Y PUBLICACIÓN.Ministerio de Educación – Chituy Tijonik
ARTÍCULO 14. empleado o alumno que transgreda o incumpla las disposiciones establecidas en esta ley. así como para aquellas que perturben la armonía del vecindario. Los aspectos no previstos en la presente ley. ARTÍCULO 18. Queda terminantemente prohibido utilizar los edificios escolares para actividades que interrumpan. deportivas o de otra índole no prohibida por la ley. tendrán un plazo de sesenta días calendario para desocupar tales instalaciones. ARTÍCULO 22. Sanciones. para autorizar el uso de edificios para la realización de juntas. ARTÍCULO 20. Acuerdo Gubernativo Número 2-72 y todas las disposiciones que se opongan a la presente ley. (Transitorio). Queda derogado el Reglamento para uso de Edificios Escolares. ARTÍCULO 16. RAFAEL EDUARDO FLORES PRESIDENTE MARIO PORTILLO Y PORTILLO SECRETARIO VÍCTOR RAMÍREZ HERNÁNDEZ SECRETARIO
. ARTÍCULO 17.
dieciséis de octubre de mil novecientos noventa y ocho. Arabella Castro Quiñones MINISTRA DE EDUCACIÓN
. Guatemala.Ministerio de Educación – Chituy Tijonik
PALACIO NACIONAL. PUBLÍQUESE Y CUMPLASE LUIS ALBERTO FLORES ASTURIAS Presidente de la República en Funciones Licda.
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