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Timestamp: 2017-08-24 05:27:37
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Matched Legal Cases: ['Artículo 123', 'Artículo 3', 'Artículo 123', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 123', 'Artículo 16', 'artículo 28', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 22', 'Artículo 24', 'Artículo 25', 'Artículo 26', 'Artículo 27', 'Artículo 28', 'Artículo 29', 'Artículo 30', 'Artículo 31', 'Artículo 32', 'Artículo 33', 'Artículo 34', 'Artículo 35', 'Artículo 36', 'Artículo 37', 'Artículo 38', 'Artículo 39', 'Artículo 40', 'Artículo 41', 'Artículo 42', 'Artículo 43']

REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO DEL PERSONAL DOCENTE DEL SUBSISTEMA DE INSTITUTOS TECNOLOGICOS - PDF
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María Soledad Herrero San Martín
1 REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO DEL PERSONAL DOCENTE DEL SUBSISTEMA DE INSTITUTOS TECNOLOGICOS
2 INDICE PAG. TITULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES 1 TITULO SEGUNDO DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE 3 CAPITULO I DE LOS DERECHOS 3 CAPITULO II. DE LAS OBLIGACIONES 5 TITULO TERCERO DEFINICION, CATEGORIA, NIVEL REQUISITO DE INGRESO O PROMOCION A LAS CATEGORIAS 7 CAPITULO I. DE LOS PROFESORES 7 CAPITULO II. DE LOS PROFESORES DE ASIGNATURA 8 CAPITULO III. DE LOS PROFESORES DE CARRERA 9 CAPITULO IV DE LOS PROFESORES INVESTIGADORES 16 CAPITULO V DE LOS DIRECTIVOS Y FUNCIONARIOS DOCENTES 18 CAPITULO VI DE LOS TECNICOS DOCENTES 20 SECCION A DE LOS TECNICOS DOCENTES DE ASIGNATURA 21 SECCION B DE LOS TECNICOS DOCENTES DE CARRERA 22 TITULO CUARTO CAPITULO UNICO DEL AÑO SABATICO SECCION A DE LOS DERECHOS 28 SECCION B DE LAS OBLIGACIONES 28
3 SECCION C DE LOS PROCEDIMIENTOS 30 TITULO QUINTO SELECCIÓN Y PROMOCION DEL PERSONAL DOCENTE CAPITULO I. DE LA SELECCIÓN 31 PAG. CAPITULO II DEL INGRESO Y DEFINITIVIDAD DEL PERSONAL DOCENTE 31 TITULO SEXTO ORGANOS QUE INTERVIENEN EN EL INGRESO Y PROMOCION DEL PERSONAL DOCENTE CAPITULO I. DE LA COMISION DICTAMINADORA 32 CAPITULO II. DE LOS JURADOS CALIFICADORES 34 TITULO SEPTIMO PROCEDIMIENTO PARA EL INGRESO Y PROMOCION DEL PERSONAL DOCENTE CAPITULO I DE LOS CONCURSOS DE OPOSICION 34 CAPITULO II. DE LOS CONCURSOS DE OPOSICION PARA INGRESO O CONCURSO ABIERTOS 35 CAPITULO III. DE LOS CONCURSOS DE OPOSICION PARA PROMOCION O CONCURSOS CERRADOS 39 TITULO OCTAVO ADSCRIPCION DEL PERSONAL DOCENTE CAPITULO UNICO DE LA ADSCRIPCION 40 TITULO NOVENO DISTRIBUCION DE LABORES, JORNADA DE TRABAJO, LICENCIAS Y COMISIONES CAPITULO I. DE LA DISTRIBUCION DE LAS LABORES DOCENTES 42 SECCION A DEL PERSONAL DE ASIGNATURA 42 SECCION B DEL PERSONAL DE CARRERA 42
4 CAPITULO II. DE LA JORNADA DE TRABAJO 45 CAPITULO III. DE LAS LICENCIAS Y COMISIONES 46 CAPITULO DECIMO RECURSOS CAPITULO I. DE LA RECONSIDERACION 47 CAPITULO II. DE LA REVISION DE LOS CONCURSOS DE OPOSICION 47 PAG. TITULO UNDECIMO SANCIONES Y RECOMPENSAS CAPITULO I. DE LAS SANCIONES 48 CAPITULO II. DE LAS RECOMPENSAS 49 TITULO DUODECIMO CAPITULO UNICO DE LA TERMINACION 49 TRANSITORIOS 50
5 TITULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Articulo 1. Este Reglamento Interior de Trabajo regula las relaciones laborales entre el Personal Docente y las autoridades del Subsistema de Institutos Tecnológico, para quienes será obligatoria su observancia. Norma también las relaciones de dicho personal respecto a las modalidades derivadas de las categorías y niveles contemplados en los tabuladores vigentes. Personal docente es aquel que ostenta alguna de las categorías clasificadas como docentes en el catálogo de categorías y tabuladores vigentes definidos para el Subsistema de Instituto Tecnológicos. Articulo 2. En lo previsto en el Artículo 123, Apartado b de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, en la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, en el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública y en este Reglamento, se aplicará supletoriamente y en el siguiente orden; La Ley Federal del Trabajo, el Código Federal de Procedimientos Civiles, las Leyes del Orden Común, la Costumbre, el Uso, los Principios Generales de Derecho y Equidad. Artículo 3. El presente Reglamento será revisado cada dos años, o antes a solicitud de cualquiera de las partes, se entiende como partes a la Secretaría de Educación Pública y al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, y en su caso a los representantes que en uso de sus facultades designen. Se procederá a la revisión en los siguientes casos: a) Para subsanar omisiones del Reglamento. b) Para precisar la interpretación de uno o más de sus artículos. c) Cuando sus disposiciones contraríen la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, las normas reglamentarias del Apartado b del Artículo 123 Constitucional o el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública. Artículo 4. Los salarios regionales del personal docente del subsistema de Institutos Tecnológicos se revisarán cada año, de acuerdo con el convenio establecido. Esta revisión se llevará a cabo en el mes de febrero, con efectos retroactivos a partir del día 1 de este mes. Artículo 5 Las funciones del personal docente del Subsistema de Institutos Tecnológicos son: impartir educación para formar profesionales del nivel superior e investigadores; organizar y realizar investigaciones sobre problemas de interés regional y nacional, desarrollar actividades orientadas a extender los beneficios de la ciencia, la técnica y la cultura, así como participar en la dirección y administración de la actividades mencionadas que la autoridades respectivas le encomienden. Todo ello de acuerdo al centro de trabajo y al tipo de servicio que se preste.
6 Artículo 6 El personal docente del Subsistema de Institutos Tecnológicos comprende: a) Profesores Investigadores de Enseñanza Superior. b) Profesores de Carrera de Enseñanza Superior. c) Profesores de Asignatura de Enseñanza Superior. d) Técnico de Enseñanza Docentes de carrera de Enseñanza Superior e) Técnicos Docentes de Asignatura de Enseñanza Superior Artículo 7 El personal docente podrá laborar mediante nombramiento interino, provisional o definitivo en base a lo que establece la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, el Reglamento de la Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública y este Reglamento. Artículo 8 Para ingresar al servicio docente es necesario cubrir los requisitos curriculares que establece este Reglamento. Artículo 9 La promoción a las diferentes categorías y niveles del personal docente estará sujeta a los procedimientos y requisitos curriculares que se establecen en este Reglamento. TITULO SEGUNDO DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE CAPITULO I DE LOS DERECHOS Artículo 10 Son derechos del personal docente: I Disfrutar de todos los derechos, prestaciones, beneficios y servicios citados en el apartado B del Artículo 123 Constitucional, en la Ley Federal de los Trabajadores al Servicios del Estado, en la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, en el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública y demás disposiciones legales aplicables en la materia. II. Percibir la remuneración correspondiente a su salario regional según su categoría y nivel, conforme a los tabuladores vigentes. III. Disfrutar el total de vacaciones, distribuidas en tres períodos: a) 10 días en primavera b) 10 días en invierno c) En verano será de acuerdo al calendario que rija al Subsistema de Institutos Tecnológicos. El total de días de vacaciones será de 40 días hábiles en un año.
7 IV Recibir el pago de la prima vacacional, en la quincena previa al período en cuestión, legalmente establecido. V Conservar su adscripción, categoría y nivel pudiendo ser cambiado, únicamente con el consentimiento del interesado, salvo lo dispuesto por el Artículo 16 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado. VI Disfrutar las trabajadoras docentes de un total de 90 días naturales de licencia con goce de sueldo, repartidos antes y después del parto, de conformidad con el artículo 28 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado y lo que determine el I.S.S.S.T.E. VII Las trabajadoras docentes que ostenten como mínimo 20 horas de nombramiento, disfrutarán de una hora para alimentar a sus hijos durante los seis meses del período de lactancia. VIII Gozar de licencias en los términos que establece la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado y el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública. IX. Percibir las regalías correspondientes por concepto de derechos de autor sobre libros y material didáctico que sean publicados por los centros de trabajo, por registro de patentes y otros servicios conforme a la Ley y/o Reglamento aplicable al caso. X. Ser notificado por escrito de inmediato de las resoluciones que afectan su situación docente y laboral en los centros de trabajo. XI. Conservar el horario de labores que le sea asignado en cada período o solicitar con oportunidad el cambio del mismo. XII. El horario de actividades deberá ser entregado antes del inicio del período escolar. XIII. Recibir el crédito correspondiente por escrito por su participación en trabajos docentes y de investigación, individuales o colectivos. XIV. Los profesores con nombramiento definitivo o provisional podrán ser adscritos, previa capacitación, a materias equivalentes o afines de un nuevo plan de estudios cuando por reformas se modifiquen o supriman las asignaturas que impartan. XV. Percibir la remuneración oportuna establecida en los centros de trabajo, por aplicación de examen profesionales, de recuperación y especiales. XVI. Los profesores, investigadores y técnicos docentes visitantes, tendrán los derechos que estipule su contrato y nunca podrán ser superiores a los del personal docente del Subsistema de Institutos Tecnológicos. XVII. Percibir remuneraciones extraordinarias por concepto de becas para superación académica en instituciones del país o extranjeras, considerando las disposiciones en materia de compatibilidad vigentes.
8 XVIII. Solicitar y gozar del año sabático en los términos que establece el Título IV Capítulo Unico de este Reglamento. XIX. Recibir las facilidades necesarias para asistir a los servicios de medicina preventiva, conforme al programa que se establezca en su centro de trabajo. XX. Y los demás que en su favor establezcan las leyes y reglamentos. CAPITULO II DE LAS OBLIGACIONES Artículo 11 Además de las obligaciones previstas en la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, el personal docente del subsistema tendrá las siguientes obligaciones: I. Prestar sus servicios según las horas señaladas en su nombramiento y de acuerdo a lo que dispongan los planes y programas de labores docentes asignados por las autoridades del centro de trabajo. II. Cumplir las comisiones docentes afines al área, que les sean encomendadas por las autoridades del centro de trabajo. III. Actualizar continuamente sus conocimientos, preferentemente en su horario de trabajo y en las asignaturas que impartan, de acuerdo a los programas de superación establecidos por las autoridades. IV. Desempeñar la docencia, organizar y coordinar el proceso de enseñanza-aprendizaje, evaluar y calificar los conocimientos, capacidades y habilidades teóricas y prácticas adquiridad por los alumnos. V Diseñar y presentar al inicio del semestre la programación de las actividades docentes que les sean encomendadas, cumplirlas en su totalidad y adjuntar bibliografía y material correspondiente. Cuando por causas no imputables al personal docente no sean cubiertos dichos programas, se convendrá con las autoridades del centro de trabajo sobre las formas de cumplimiento de los mismos. VI. Aplicar exámenes de acuerdo al calendario oficial del centro de trabajo correspondiente y remitir la documentación respectiva dentro de los plazos que le sean fijados. VII. Presentar a las autoridades docentes al final de cada período escolar un informe sobre el resultado de las actividades realizadas en su programa, independientemente de los reportes relativos al estado de avance que le sean requeridos por las autoridades del centro de trabajo. VIII. Dar crédito al centro de trabajo de adscripción en las publicaciones donde aparezcan resultados de trabajos realizados en éste, o en comisiones encomendadas previa autorización del mismo.
9 IX. Abstenerse de impartir clases particulares remuneradas a sus propios alumnos. X. Contribuir a la integración de la estructura del centro de trabajo, a la consecución de los objetivos institucionales, a incrementar la calidad docente y a velar por el prestigio y el fortalecimiento de las funciones de enseñanza, investigación y extensión del mismo. XI. Asistir a los cursos de docencia que la Dirección General o los centros de trabajo organicen y a los cuales hayan sido comisionado. XII. Asistir con puntualidad al desempeño de las labores docentes, registrando la asistencia mediante el sistema de control establecido en el Centro de Trabajo. XIII. Cumplir con los horarios de clase, sin modificarlos, salvo la autorización correspondiente. XIV. Desempeñar sus labores en el centro de trabajo donde estén adscritos, de acuerdo con este Reglamento. XV. Responsabilizarse de preservar el mobiliario y equipo que tenga bajo su custodia. XVI. Las demás obligaciones que establezcan su categoría, así como las disposiciones legales vigentes aplicables al caso. TITULO TERCERO DEFINICION, CATEGORIA, NIVEL Y REQUISITOS DE INGRESO O PROMOCION A LAS CATEGORIAS Artículo 12 Los profesores podrán ser: a) De asignatura b) De carrera c) Y visitantes CAPITULO I DE LOS PROFESORES Artículo 13 Son profesores de asignatura aquellos cuyo (s) nombramiento (s) fluctúa (n) entre 1 y 19 horas semana-mes y se ocupan de la docencia de acuerdo con los lineamientos establecidos en este Reglamento. Artículo 14 Son profesores de carrera aquellos que habiendo cubierto los requisitos específicos que marca este Reglamento, poseen nombramiento de 20 a 40 horas y reciben
10 una remuneración de acuerdo a su categoría y nivel. Se ocupan de la docencia de acuerdo con los lineamientos establecidos en este Reglamento. Artículo 15 Son profesores visitantes aquellos que desempeñan funciones docentes específicas por un tiempo determinado, convenidas en contrato celebrado entre las autoridades de los centros de trabajo y la persona visitante, o a través de convenios con instituciones nacionales o extranjeras. Artículo 16 Para efectos de este Reglamento, se consideran pasante de nivel medio superior, superior y candidatos a los grados de maestría y doctorado, a quien hayan cubierto la totalidad de los créditos del plan de estudio correspondiente. Artículo 17 Debe entenderse como experiencia docente a la obtenida en el desempeño de las labores docentes orientadas a la formación de profesionales de nivel superior e investigador; inclusive en la capacitación, actualización y especialización en áreas técnicas y profesionales al personal del mismo subsistema. Artículo 18 Para efectos de este Reglamento, debe entenderse como experiencia profesional a la obtenida en el desempeño de su profesión incluyendo la que desarrolla en el campo docente, a partir de haber concluido el plan de estudio correspondiente a nivel superior o técnico de nivel medio superior tomando en cuenta la naturaleza y requisitos de la categoría. CAPITULO II DE LOS PROFESORES DE ASIGNATURA Artículo 19 Los profesores de asignatura de educación superior tienen la obligación de impartir clases, según el número de horas que indique su nombramiento y no podrán tener horas de preincorporación. Artículo 20. Los profesores de asignatura podrán tener los niveles "A" o "B". Artículo 21 Para ser profesor de asignatura de enseñanza superior nivel "A", se requiere: Haber obtenido, por lo menos con un año de anterioridad a su ingreso, el título de licenciatura, expedido por una Institución de Educación Superior, correspondiente a la disciplina del conocimiento relacionado con la asignatura que se vaya a impartir. Artículo 22 Para ser profesor de asignatura de enseñanza superior nivel "B", se requiere: Ser candidato al grado de maestría o haber realizado alguna especialidad con duración mínima de diez meses en una Institución de Educación Superior o haber obtenido título de licenciatura, por lo menos con dos años de anterioridad a su ingreso o promoción. Aprobar y resultar electo en el examen de oposición. CAPITULO III
11 DE LOS PROFESORES DE CARRERA Articulo 23. Los profesores de carrera de enseñanza superior podrán ser: a) Tiempo completo, con 40 horas de nombramiento b) Tres cuartos de tiempo, con 30 horas de nombramiento c) Medio tiempo, con 20 horas de nombramiento La jornada podrá ser continua o discontinua, de acuerdo a las necesidades del servicio. Artículo 24. Los profesores de carrera de tiempo completo no podrán tener nombramiento de asignatura ni de preincorporación. Los profesores de carrera de tres cuartos de tiempo y los profesores de carrera de medio tiempo, podrán tener hasta 9 horas de asignatura y no podrán tener horas de preincorporación. Artículo 25. Para los profesores de carrera existirán tres categorías: a) Asistente b) Asociado b) Titular Correspondiendo para cada una de ellas los niveles "A", "B" y "C". Artículo 26. Los profesores de carrera, además de impartir el número de horas de clase frente a grupo que tengan asignadas de acuerdo a este Reglamento deberán participar conforme a su categoría y programa de trabajo con su tiempo restante en: a) La elaboración de programas de estudio y prácticas, análisis, metodología y evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje. b) La organización y realización de actividades de capacitación y superación docente. c) El diseño y/o producción de materiales didácticos, tales como programas y guías de estudio, paquetes didácticos, textos, monografías, material audiovisual, diseño de prácticas de laboratorio, esquemas de experimentación, bibliografías y los apoyos de información que se consideren necesarios. d) La prestación de asesorías docentes a estudiantes y pasantes, o asesorías en proyectos externos y labores de extensión y servicio social. e) La realización y apoyo a los trabajos específicos de docencia, investigación, preservación y difusión de la cultura; así como la definición, adecuación, planeación, dirección, coordinación y evaluación de proyectos y programas docentes, de los cuales sean directamente responsables. f) Aquellas otras actividades de apoyo a la docencia y a la investigación que las autoridades del centro de trabajo les encomienden. Artículo 27. Para ser profesor de carrera de enseñanza superior asistente A, se requiere: a) Ser por lo menos, pasante de licenciatura en una Institución de Educación Superior.
12 Artículo 28. Para ser profesor de carrera de enseñanza superior asistente "B", se requiere: a) Haber obtenido título de licenciatura, expedido por una Institución de Educación Superior; o Ser pasante de licenciatura de una Institución de Educación Superior, por lo menos con cuatro años de anterioridad a su ingreso o promoción. b) Tener un año de labores como profesor de carrera de enseñanza superior asistente "A"; o Tener un año de experiencia profesional y contar con dos años de experiencia docente a nivel medio superior, habiendo aprobado o acreditado la participación en cursos de superación o actualización docente. Artículo 29. Para ser profesor de carrera de enseñanza superior asistente "C", se requiere: a) Haber obtenido título de licenciatura, expedido por una Institución de Educación Superior; o Ser pasante de una licenciatura en una Institución de Educación Superior, por lo menos con cinco años de anterioridad a su ingreso o promoción. b) Tener un año de labores como profesor de carrera de enseñanza superior asistente "B"; o Tener tres años de experiencia profesional y contar con dos años de experiencia docente a nivel superior, habiendo aprobado o acreditado la participación en cursos de superación o actualización docente. Artículo 30. Para ser profesor de carrera de enseñanza superior asociado "A", se requiere: a) Haber obtenido el título de licenciatura, expedido por una Institución de Educación Superior, por lo menos con un año de anterioridad a su ingreso o promoción. b) Tener un año de labores como profesor de carrera de enseñanza superior asistente "C"; o Tener seis años de experiencia profesional y contar con dos años de experiencia docente a nivel superior, habiendo aprobado o acreditado la participación en cursos de superación o actualización docente. Artículo 31. Para ser profesor de carrera de enseñanza superior asociado "B", se requiere: a) Ser candidato al grado de maestro de una Institución de Educación Superior; o Haber realizado alguna especialidad con duración mínima de diez meses en una Institución de Educación Superior; o Haber obtenido título de licenciatura expedido por una Institución de Educación Superior, por lo menos con tres años de anterioridad a su ingreso o promoción. b) Tener un año de labores como profesor de carrera de enseñanza superior asociado "A", habiendo participado en cualesquiera de las siguientes actividades: asesoría a estudiantes y pasantes, asesorías en proyectos de extensión y servicio social, estancias técnicas,
13 publicaciones técnico-científicas, tesis, monografías, material didáctico u otros apoyos docentes relacionados con su especialidad como impartición de cursos de titulación, cursos a la industria, cursos al personal del subsistema o de otro Subsistema Incorporado al Modelo de Educación Superior, dictado de conferencias, sinodal en por lo menos en 3 exámenes profesionales; o tener ocho años de experiencia profesional, habiendo desempeñado labores relacionados con su profesión y contar con dos años de experiencia docente a nivel superior, habiendo aprobado o acreditado la participación en cursos de superación o actualización docente Artículo 32. Para ser profesor de carrera de enseñanza superior asociado "C", se requiere: a) Haber obtenido el grado de maestro en una Institución de Educación Superior; o Haber obtenido el título de licenciatura, expedido por una Institución de Educación Superior, por lo menos con seis años de anterioridad a su ingreso o promoción. b) Tener un año de labores como profesor de carrera de enseñanza superior asociado "B", habiendo participado en cualesquiera de las siguientes actividades: asesoría a estudiantes y pasantes, asesoría en proyectos de extensión y servicio social, estancias técnicas, elaboración de apuntes, publicaciones técnico-científicas, tesis, monografías, material didáctico u otros apoyos docentes relacionados con su especialidad como impartición de cursos de titulación, cursos a la industria, cursos al personal del subsistema o de otro Subsistema Incorporado al Modelo de Educación Superior, dictado de conferencias, sinodal en por lo menos tres exámenes profesionales, participación como ponente en simposia, mesas redondas o seminarios con documentos que acrediten su participación; o Tener diez años de experiencia profesional, habiendo desempeñado cargos relacionados con su profesión y contar con dos años de experiencia docente a nivel superior, habiendo aprobado o acreditado la participación en cursos de superación o actualización docente. Artículo 33. Para ser profesor de carrera de enseñanza superior titular "A", se requiere: a) Ser candidato al grado de doctor en una Institución de Educación Superior; o Haber obtenido el grado de maestro, expedido por una Institución de Educación Superior, por lo menos con dos años de anterioridad; o Haber obtenido el título de licenciatura expedido por una Institución de Educación Superior, por lo menos con ocho años de anterioridad a su ingreso o promoción. b) Tener un año de labores como profesor de carrera de enseñanza superior asociado "C", haber impartido cátedra a nivel superior o de posgrado, contando con publicaciones técnicocientíficas y habiendo realizado investigaciones; o Tener un año de labores como profesor de carrera de enseñanza superior asociado "C", haber impartido cátedra a nivel superior o de posgrado, haber realizado por lo menos tres de las siguientes actividades: elaboración de apuntes, de prototipos, de manual de prácticas, impartición de cursos al personal del mismo subsistema o de otro Subsistema Incorporado al Modelo de Educación Superior, cursos de titulación, cursos a la industria, asesoramiento de tesis, estadía técnica, dictado de conferencias, participación como ponente en simposia, mesas redondas, seminarios, congresos o convenciones con documentos que acrediten la misma; o
14 Tener diez años de experiencia profesional, habiendo desempeñado cargos relacionados con su profesión, y contar con cuatro años de experiencia docente a nivel superior, habiendo aprobado o acreditado la participación en cursos de superación o actualización docente. Artículo 34. Para ser profesor de carrera de enseñanza superior titular "B", se requiere: a) Haber obtenido el grado de doctor, expedido por una Institución de Educación Superior; o Haber obtenido el grado de maestro, expedido por una Institución de Educación Superior, por lo menos con cinco años de anterioridad; o Haber obtenido título de licenciatura, expedido por una Institución de Educación Superior, por lo menos con once años de anterioridad a su ingreso o promoción. b)tener un año de labores como profesor de carrera de enseñanza superior titular "A", haber impartido cátedra a nivel superior o de posgrado, y contar con publicaciones técnicocientíficas, y haber realizado y dirigido investigaciones; o Tener un año de labores como profesor de carrera de enseñanza superior titular "A", haber impartido cátedra a nivel superior o de posgrado, haber realizado por lo menos tres de las siguientes actividades: elaboración de apuntes, de prototipos, de manual de prácticas, impartición de cursos al personal del mismo subsistema o de otro Subsistema Incorporado al Modelo de Educación Superior, cursos de titulación, cursos a la industria, asesoramiento de tesis, estadía técnica, dictado de conferencias, participación como ponente en simposia, mesas redondas, seminarios, congresos o convenciones con documentos que acrediten la misma; o Tener diez años de experiencia profesional desempeñando cargos relacionados con su profesión y tener cinco años de experiencia docente a nivel superior, haber dictado conferencias e impartido cursos especiales y haber aprobado o acreditado la participación en cursos de superación o actualización docente. Artículo 35. Para ser profesor de carrera de enseñanza superior titular "C", se requiere: a) Haber obtenido el grado de doctor, expedido por una Institución de Educación Superior; o Haber obtenido el grado de maestro, expedido por una Institución de Educación Superior, por lo menos con seis años de anterioridad; o Haber obtenido el título de licenciatura, expedido por una Institución de Educación Superior, por lo menos con catorce años de anterioridad a su ingreso o promoción. b) Tener un año de labores como profesor de carrera de enseñanza superior titular "B", habiendo impartido cátedra a nivel superior o posgrado, contar con publicaciones técnicocientíficas, haber realizado y dirigido investigaciones; o Tener un año de labores como profesor de carrera de enseñanza superior titular "B", habiendo impartido cátedra a nivel superior o de posgrado, haber cumplido con cualquiera de los siguientes puntos: 1. Realizar por lo menos tres de las siguientes actividades: elaboración de prototipos, de manual de prácticas, elaboración o modificación de planes y programas de estudio y asesoría a empresas. 2. Realizar por lo menos cuatro de las siguientes actividades: impartición de cursos al personal del mismo subsistema o de otro Subsistema Incorporado al Modelo de Educación
15 Superior, cursos de titulación, cursos a la industria; haber recibido o participado en cursos de superación académica, elaboración de apuntes, de manual de prácticas, elaboración o modificación de planes y programas de estudio, dictado conferencias, estadía técnica; o Tener diez años de experiencia profesional, desempeñando cargos relacionados con su profesión y tener seis años de experiencia docente a nivel superior, haber realizado y dirigido investigaciones, haber formado parte de comisiones y asociaciones educativas nacionales o internacional. CAPITULO IV DE LOS PROFESORES INVESTIGADORES Artículo 36 Los profesores investigadores son aquellos que cumplen funciones docentes y de investigación científica, tecnológica, de desarrollo o educativa e imparten clases en: a) El Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica; o b) El Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico; o c) Programas de investigación tecnológica o educativa desarrollados en los centros de trabajo Artículo 37 Son profesores investigadores visitantes, aquellos que desempeñen funciones docentes e investigación científica y tecnológica específicas por un tiempo determinado, convenidas en contrato celebrado entre autoridades del Subsistema de Instituciones Tecnológicos y de profesores visitantes o a través de convenios con instituciones nacionales o extranjeras. Artículo 38. Los profesores investigadores de carrera podrán ser de : a) Tiempo completo, con 40 horas de nombramiento. b) Tres cuartos de tiempo, con 30 horas de nombramiento. c) Medio tiempo, con 20 horas de nombramiento. La jornada podrá ser continua, o discontinua de acuerdo a las necesidades del servicio. Artículo 39. Los profesores investigadores de carrera de tiempo completo no podrán tener nombramiento de asignatura ni de preincorporación. Los profesores investigadores de carrera de tres cuartos de tiempo y de medio tiempo, podrán tener hasta 9 horas de asignatura y no podrán tener horas de preincorporación. Artículo 40. Los profesores investigadores tendrán categoría de titulares con tres niveles: "A", "B" y "C".
16 Artículo 41. Para ser profesor investigador de carrera titular "A", se requiere: a) Ser candidato al grado de doctor en una Institución de Educación Superior; o Haber obtenido el grado de maestro expedido por una Institución de Educación Superior, por lo menos con dos años de anterioridad a su ingreso o promoción. b) Tener un año de labores como profesor de carrera asociado "C", durante el cual haya impartido clases, contar con publicaciones técnico-científicas y haber realizado investigaciones; o Tener cuatro años de experiencia docente en el nivel superior, habiendo aprobado o acreditado la participación en cursos de superación o actualización docente y tener dos años de experiencia en investigación científica y tecnológica. Artículo 42. Para ser profesor investigador de carrera titular "B", se requiere: a) Haber obtenido el grado de doctor, expedido por una Institución de Educación Superior; o Haber obtenido el grado de maestro, expedido por una Institución de Educación Superior, por lo menos con cinco años de anterioridad a su ingreso o promoción. b) Tener un año de labores como profesor investigador de carrera titular "A", habiendo impartido clases, contando con publicaciones técnico-científicas y habiendo realizado y dirigido investigaciones; o Tener cinco años de experiencia docente en el nivel superior, haber dictado conferencias o cursos especiales, haber aprobado o acreditado la participación en cursos de superación o actualización docente y tener cuatro años de experiencia en investigación científica y tecnológica. Artículo 43. Para ser profesor investigador de carrera titular "C", se requiere: a) Haber obtenido el grado de doctor, expedido por una Institución de Educación Superior; o Haber obtenido el grado de maestro, expedido por una Institución de Educación Superior, por lo menos con siete años de anterioridad a su ingreso o promoción. b) Tener un año de labores como profesor investigador de carrera titular "B", habiendo impartido clases, contando con publicaciones técnico-científicas, haber sido responsable de la elaboración de planes y programas de estudio y haber realizado y dirigido investigaciones; o Tener seis años de experiencia docente a nivel superior, haber formado parte de comisiones y asociaciones educativas nacionales o internacionales y tener seis años de experiencia en investigación científica y tecnológica. CAPITULO V DE LOS DIRECTIVOS Y FUNCIONARIOS DOCENTES
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