Source: http://legislacion.derecho.com/decreto-169-2002-11-junio-2002-comunidad-autonoma-de-cataluna-109900
Timestamp: 2016-10-25 01:41:29
Document Index: 372370160

Matched Legal Cases: ['Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 22', 'Artículo 23', 'Artículo 24', 'Artículo 25', 'Artículo 26', 'Artículo 27', 'Artículo 28', 'Artículo 29', 'Artículo 30', 'Artículo 31', 'Artículo 32', 'Artículo 33', 'Artículo 34', 'Artículo 1', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 10', 'artículo 9', 'artículo 10', 'artículo 53', 'artículo 9', 'artículo 10', 'artículo 16', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'artículo 13', 'Artículo 16', 'artículo 4', 'artículo 12', 'Artículo 17', 'artículo 18', 'Artículo 18', 'Artículo 19', 'artículo 5', 'artículo 10', 'Artículo 25', 'artículo 42', 'artículo 42', 'artículo 5', 'Artículo 28', 'Artículo 29', 'Artículo 30', 'Artículo 31', 'Artículo 32', 'Artículo 34', 'artículo 38', 'artículo 17', 'artículo 34']

DECRETO 169/2002, de 11 de junio, por el que se establece el ordenamiento general de las enseñanzas de régimen especial que conducen a las titulaciones oficiales de técnico de deporte y técnico superior de deporte
DECRETO 169/2002, de 11 de junio, por el que se establece el ordenamiento general de las enseñanzas de régimen especial que conducen a las titulaciones oficiales de técnico de deporte y técnico superior de deporte	DECRETO 169/2002, de 11 de junio, por el que se establece el ordenamiento general de las enseñanzas de régimen especial que conducen a las titulaciones oficiales de técnico de deporte y técnico superior de deporte Mis Leyes
DECRETO 169/2002, de 11 de junio, por el que se establece el ordenamiento general de las enseñanzas de régimen especial que conducen a las titulaciones oficiales de técnico de deporte y técnico superior de deporte Estado	:
169/2002	Boletín Oficial	:
BOE 3660/2002	Fecha Disposición	:
COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CATALUÑA	Capítulo 1 Disposiciones de carácter general Artículo 1 Artículo 2 Artículo 3Capítulo 2 Finalidad, ordenación y objetivosArtículo 4Artículo 5Capítulo 3 Estructura, organización y requisitos de accesoArtículo 6Artículo 7Artículo 8Artículo 9Artículo 10Artículo 11Artículo 12Artículo 13Capítulo 4 Establecimiento del currículum de las modalidades, disciplinas y especialidades deportivasArtículo 14Artículo 15Artículo 16Artículo 17Capítulo 5 Evaluación Artículo 18Artículo 19Artículo 20Artículo 21Capítulo 6 Los títulos deportivos: efectos académicos y profesionalesArtículo 22Artículo 23Artículo 24Artículo 25Capítulo 7 Centros y profesoradoArtículo 26Artículo 27Artículo 28Artículo 29Artículo 30Artículo 31Artículo 32Artículo 33Artículo 34
DECRETO [Comunidad Autónoma de Cataluña] 169/2002, de 11 de junio, por el que se establece el ordenamiento general de las enseñanzas de régimen especial que conducen a las titulaciones oficiales de técnico de deporte y técnico superior de deporte.
Por otra parte, el Decreto legislativo 1/2000, de 31 de julio, por el que se aprobó el texto único de la Ley del deporte, determina los principios rectores de la política deportiva y concreta la necesidad de formar adecuada y competentemente al personal técnico profesional necesario para conseguir aumentar la calidad técnica del deporte. La consolidación de la libre circulación de profesionales en la Unión Europea hace necesario un sistema de transparencia en las calificaciones que facilite el reconocimiento por parte de los diferentes estados miembros. En este sentido, debe hacerse referencia a las directivas europeas que afectan al sistema de reconocimiento de títulos iniciada por la Directiva 92/51/CEE del Consejo, de 18 de junio, relativa al segundo sistema general de reconocimiento de formaciones profesionales, que completa la Directiva 89/48/CEE. Estas directivas y otras recomendaciones técnicas de grupos de trabajo específicos orientan a establecer la formación de técnicos deportivos basada en la correspondencia de la calificación en cinco niveles, definiendo en cada caso el perfil profesional, ámbitos de competencia y conocimientos asociados y estándares europeos sobre las condiciones de acceso, duraciones mínimas y la acreditación.
En virtud de todo ello, con el informe del Consejo Escolar de Cataluña, de acuerdo con el dictamen de la Comisión Jurídica Asesora, a propuesta de la consejera de Enseñanza y con la deliberación previa del Gobierno, Decreto:
Capítulo 1 Disposiciones de carácter general Artículo 1 Objeto
3.1 El catalán, como lengua propia de Cataluña, lo es también de las enseñanzas de régimen especial que conducen a las titulaciones de técnico de deporte y técnico superior de deporte. Se utilizará normalmente como lengua vehicular y de aprendizaje. 3.2 De acuerdo con los organismos representativos de Era Val dAran, se fijarán los contenidos que se impartirán en aranés en los centros docentes de Era Val dAran. 3.3 En cualquier caso, se respetarán los derechos lingüísticos individuales del alumnado, de acuerdo con la legislación vigente.
Capítulo 2 Finalidad, ordenación y objetivos
4.1 Las enseñanzas que conducen a las titulaciones oficiales de técnicos de deporte tendrán por finalidad proporcionar a los alumnos la formación necesaria en la modalidad, disciplina o especialidad deportiva con el objetivo de: a) Adquirir una formación de calidad que garantice la competencia técnica y profesional característica de cada título.
d) Adquirir los conocimientos para potenciar los valores educativos y éticos del deporte: convivencia, respeto, solidaridad y esfuerzo. e) Garantizar la calificación profesional en la iniciación, perfeccionamiento técnico, entrenamiento y dirección de equipos y deportistas de la modalidad, disciplina o especialidad deportiva.
f) Adquirir una identidad y madurez profesional motivadora de futuros aprendizajes y de adaptación a los cambios en las calificaciones. 4.2 Se fomentarán las actuaciones generales que promuevan las enseñanzas de técnico de deporte y técnico superior de deporte y que favorezcan el conocimiento y el interés del alumnado.
a) Iniciar y perfeccionar la ejecución técnica y táctica de los deportistas. b) Programar y dirigir el entrenamiento de deportistas y equipos.
e) Promover y la organización de las actividades de su modalidad o especialidad deportiva y participar en ellas. f) Garantizar la seguridad y, si es preciso, prestar la atención sanitaria inmediata.
5.3 Al grado superior le corresponde la formación que conducirá a la obtención del título de técnico superior de deporte en la correspondiente modalidad, disciplina o especialidad deportiva, y tendrá como objetivos formativos proporcionar las competencias necesarias para: a) Planificar y dirigir el entrenamiento de deportistas y equipos. b) Dirigir a los deportistas y equipos durante su participación en competiciones de alto nivel. c) Dirigir y coordinar a técnicos de deporte de nivel inferior. d) Garantizar la seguridad de los técnicos de la misma modalidad o especialidad deportiva que estén bajo su dependencia.
Capítulo 3 Estructura, organización y requisitos de acceso
6.1 Las enseñanzas de cada nivel y grado se estructurarán en los bloques siguientes: a) Un bloque común que estará formado por créditos transversales, coincidentes y obligatorios para todas las modalidades, disciplinas y especialidades deportivas. En estos créditos se encuentra el apoyo científico, de carácter técnico y práctico, requerido para el inicio, la adaptación y el perfeccionamiento de las actividades motoras, y se establecen las bases genéricas para la especialización, la adquisición de destrezas y habilidades técnicas y específicas, así como el desarrollo de las bases psicopedagógicas del individuo.
c) Un bloque complementario que amplía los dos bloques anteriores con créditos relacionados, entre otros, con la utilización de recursos tecnológicos y variaciones de la demanda social. d) Un bloque de formación práctica, que se realizará de forma paralela o una vez superados los bloques común, específico y complementario de cada nivel o grado. La formación práctica se llevará a cabo en centros donde el alumnado pueda aplicar los conocimientos y destrezas adquiridas en la formación del nivel correspondiente, bajo la supervisión de un técnico ya titulado. 6.2 La superación de los bloques común y complementario de un determinado nivel o grado de las enseñanzas reguladas en este Decreto tendrá validez para las enseñanzas del mismo nivel o grado de cualquier modalidad, disciplina o especialidad deportiva.
6.3 Del bloque de formación práctica podrán quedar total o parcialmente exentas las personas que acrediten una experiencia suficiente que se corresponda con las competencias definidas en el nivel y en la modalidad, disciplina o especialidad cursada, de acuerdo con la normativa que se establezca.
6.4 El centro docente que imparta estas enseñanzas tendrá que establecer, para cada alumno, un convenio de prácticas con el centro o entidad deportiva donde se realice el bloque de formación práctica de acuerdo con la normativa que la administración educativa establezca. Artículo 7
7.1 Las enseñanzas de los bloques se organizarán en módulos de carácter teórico-práctico, que se estructurarán en créditos. La duración de cada crédito será variable en función de los objetivos formativos establecidos. 7.2 Se entiende por módulo el equivalente a materia teórica o teórico-práctica vinculada a uno o diversos objetivos de la formación. 7.3 Se entiende por crédito la propuesta organizativa de enseñanza-aprendizaje en que se estructura cada uno de los módulos, que agrupa contenidos y objetivos terminales vinculados al perfil profesional o a los requerimientos educativos. Artículo 8
Para la obtención del título de técnico superior de deporte en una modalidad, disciplina o especialidad deportiva, el alumnado tendrá que superar las enseñanzas de grado superior y un proyecto final. El proyecto final se elaborará sobre la modalidad, disciplina o especialidad correspondiente y se presentará en forma de memoria, de acuerdo con las características, procedimiento de elaboración y criterios de evaluación que se establezcan en el currículum del título correspondiente.
9.1 Para acceder al primer nivel de grado medio será necesario estar en posesión del título de graduado en educación secundaria obligatoria o equivalente a efectos académicos y superar una prueba de carácter específico.
9.2 Para acceder al segundo nivel de grado medio deberá haberse superado el primer nivel de la misma modalidad, disciplina o especialidad y una prueba de carácter específico, en aquellos casos en que así se establezca. 9.3 Para acceder al grado superior será necesario estar en posesión del título de técnico de deporte en la misma modalidad, disciplina o especialidad; estar en posesión del título de bachiller o equivalente a efectos académicos y superar una prueba de carácter específico, en aquellos casos en que así se establezca.
9.4 En algunas modalidades, disciplinas o especialidades podrán establecerse otros requisitos deportivos de carácter cualitativo o de experiencia deportiva para el acceso a cada uno de los niveles o grados a fin de que se adapten a los estándares o requisitos de reconocimiento en el ámbito deportivo internacional. 9.5 La estructura, contenidos y criterios de evaluación de las pruebas de carácter específico, como también los requisitos deportivos, se establecerán en la norma que regule los correspondientes currículums. Artículo 10
Acceso sin el título de graduado en educación secundaria o bachiller
10.1 No obstante lo que dispone el artículo anterior, podrá accederse a estas enseñanzas sin cumplir los requisitos de titulación de graduado en educación secundaria o de bachillerato establecidos, siempre y cuando el aspirante supere o cumpla los otros requisitos de acceso que se establezcan de acuerdo con el artículo 9, y supere, además, una prueba de carácter general regulada por el Departamento de Enseñanza. 10.2 Mediante la prueba a que se refiere el párrafo anterior, el aspirante tendrá que acreditar: a) Para el acceso al grado medio, tener cumplidos los dieciocho años y demostrar los conocimientos, habilidades y actitudes suficientes para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.
b) Para el acceso al grado superior, tener cumplidos veinte años y demostrar la madurez en relación a los objetivos del bachillerato.
c) El dominio suficiente de la lengua catalana para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.
10.3 El Departamento de Enseñanza convocará las pruebas de acceso al grado medio y al grado superior, que podrán coincidir en contenido y calendario con las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y de grado superior, respectivamente, de la formación profesional específica.
Acceso de los deportistas de alto nivel
11.1 De acuerdo con lo que establece el artículo 10 del Real decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, y el artículo 53 de la Ley 10/1990, de 15 de octubre, del deporte, para el acceso a una determinada modalidad, disciplina o especialidad deportiva estarán exentas de las pruebas de carácter específico y de los requisitos deportivos que puedan establecerse para cualquiera de los niveles en que se organizan las enseñanzas las personas que acrediten la condición de deportista de alto nivel en la misma modalidad, disciplina o especialidad deportiva, y que posean los requisitos de titulación académica establecidos en el artículo 9 de esta norma o superen las pruebas a las que hace referencia el artículo 10. Este mismo beneficio podrán tenerlo las personas que acrediten la condición de deportista de alto nivel, de acuerdo con la normativa catalana que lo regule. 11.2 La duración de este beneficio se extenderá a los cinco años siguientes al de la pérdida de la condición de deportista de alto nivel, excepto si la pérdida se produce como consecuencia de aquello que dispone el artículo 16, apartados b), c) y d), del Real decreto 1467/1997, de 19 de septiembre, sobre deportistas de alto nivel. Artículo 12
Pruebas de acceso de carácter específico adaptadas a las personas que acrediten discapacidades
12.1 Les solicitudes de acceso a las enseñanzas de técnico de deporte y técnico superior de deporte por parte de personas con discapacidades deberán acompañarse del correspondiente certificado del grado de disminución.
12.2 El Consejo Catalán del Deporte establecerá un tribunal que evaluará las limitaciones que puede comportar la disminución para poder cursar con aprovechamiento estas enseñanzas. El mismo tribunal adaptará, si es necesario, los requisitos y pruebas de acceso específicas que tendrán que superar las personas aspirantes. 12.3 Los centros sostenidos con fondos públicos reservarán, en la convocatoria de acceso a estas enseñanzas, al menos el 3 para 100 de las plazas para personas con algún grado de discapacidad física o sensorial acreditada. Artículo 13
Efectos de las pruebas de acceso de carácter específico
13.1 La superación de las pruebas de acceso de carácter específico y el cumplimiento de los requisitos deportivos que puedan establecerse para el acceso a los correspondientes niveles y modalidades, disciplinas y especialidades deportivas serán vigentes durante dieciocho meses, a partir de la fecha de finalización de las pruebas.
13.2 La superación de las pruebas a las que se hace referencia en los artículos 10, 11, 12 y en el apartado 1 de este artículo 13 tendrán efectos en todo el ámbito del Estado español. Capítulo 4 Establecimiento del currículum de las modalidades, disciplinas y especialidades deportivas
Aprobación del currículum
14.1 El Gobierno de la Generalidad establecerá el currículum y la duración de cada uno de los grados y niveles de las modalidades, disciplinas y especialidades deportivas. Se entiende por currículum el conjunto de objetivos terminales o capacidades de referencia para la evaluación, contenidos y duración de los diferentes créditos en que se organizan los módulos que forman parte de cada uno de los grados y niveles.
En cada crédito se especificarán, si es necesario, las horas correspondientes a contenidos de configuración práctica.
14.2 En el establecimiento del currículum el Gobierno de la Generalidad tendrá en cuenta las características organizativas y de práctica del deporte en Cataluña y fomentará la participación de las federaciones deportivas catalanas.
Desarrollo del currículum en los centros
15.1 El Departamento de Enseñanza fomentará la autonomía pedagógica y organizativa de los centros de acuerdo con el currículum, la normativa de ordenación y las orientaciones didácticas y metodológicas que se establezcan. 15.2 Los centros docentes desplegarán el currículum de las enseñanzas de régimen especial de técnicos de deporte y técnicos superiores de deporte mediante la elaboración de proyectos y programaciones curriculares que tengan en cuenta las características del alumnado y las posibilidades formativas del entorno, teniendo siempre como referencia las competencias detectadas en el ámbito deportivo correspondiente. 15.3 En la elaboración del proyecto se concretará la organización temporal de los créditos de los diferentes bloques y la distribución horaria de las enseñanzas que se impartan, especificando las sesiones teóricas y prácticas, las instalaciones donde se impartirá cada crédito y el profesorado asignado. 15.4 La programación de los créditos incluirá, al menos: a) Las unidades didácticas de cada crédito, especificando el objetivo, los contenidos y la secuenciación.
b) Las estrategias metodológicas que hay que aplicar.
c) Los criterios e instrumentos de evaluación que hay que emplear. Artículo 16
El Departamento de Enseñanza, previo informe del Consejo Catalán del Deporte, autorizará las posibles adaptaciones curriculares que faciliten la consecución de las finalidades establecidas en el artículo 4 de este Decreto para el alumnado que acredite discapacidades y haya superado las pruebas a las que hace referencia el artículo 12. Artículo 17
Correspondencias con la experiencia y formación en materia deportiva 17.1 La norma que establezca el currículum de los títulos de cada una de las modalidades deportivas determinará los módulos que podrán convalidarse con la formación profesional ocupacional y los módulos de formación que podrán ser objeto de correspondencia con la experiencia adquirida en materia deportiva, con la práctica deportiva de alto nivel o como deportista en competiciones de categoría internacional.
17.2 En lo que concierne a la correspondencia entre los módulos de cada uno de los niveles y grados y la formación en materia deportiva que hayan realizado las federaciones deportivas, se aplicarán los criterios que se establezcan de acuerdo con el artículo 18, punto 2, del Real decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, por el que se configuran como enseñanzas de régimen especial los que conducen a la obtención de titulaciones de técnicos de deporte, se aprueban las directrices generales de los títulos y las correspondientes enseñanzas mínimas.
Capítulo 5 Evaluación Artículo 18
Evaluación de los créditos
La evaluación del aprendizaje del alumnado de cada uno de los niveles y grados se organizará en módulos y se realizará por créditos, de acuerdo con la normativa que se establezca. El Departamento de Enseñanza determinará los documentos y los requisitos formales que tendrán que cumplirse en el proceso de evaluación. Artículo 19
Evaluación del bloque de formación práctica
La evaluación del bloque de formación práctica la realizará el tutor correspondiente, considerando los objetivos y los criterios establecidos en el currículum para este bloque. En la evaluación colaborará la persona responsable de formación del centro en que se realice el bloque de formación práctica que haya participado en el desarrollo de estas prácticas.
La evaluación del proyecto final previsto en los títulos de grado superior de las diferentes modalidades deportivas se realizará de acuerdo con los criterios que se establezcan en los respectivos currículums, y requerirá la superación previa de todos los créditos así como también del bloque de formación práctica.
Certificación de las enseñanzas
21.1 La certificación de las enseñanzas detallará las calificaciones obtenidas en cada uno de los módulos que compongan cada nivel y grado.
21.2 La superación de un nivel o grado requerirá la evaluación positiva de todos los créditos, módulos y bloques que lo componen.
Capítulo 6 Los títulos deportivos: efectos académicos y profesionales
Denominación de los títulos y validez académica y profesional de los títulos
22.1 La denominación genérica de los títulos de técnico de deporte y técnico superior de deporte se complementará con la modalidad, disciplina o especialidad correspondiente. 22.2 La superación de las enseñanzas y requisitos establecidos para el grado medio y para el grado superior dará derecho a la obtención de los títulos de técnico de deporte y técnico superior de deporte, respectivamente. 22.3 Los títulos serán equivalentes, a todos los efectos, a los correspondientes de grado medio y grado superiores de formación profesional, a los que se refiere el articulo 35.2 de la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo.
22.4 La superación del primer nivel correspondiente al grado medio de estas enseñanzas establecidas en el artículo 5.2 de este Decreto dará derecho a la obtención del correspondiente certificado de primer nivel.
23.1 Los títulos de técnico de deporte y técnico superior de deporte de la correspondiente modalidad, disciplina o especialidad deportiva serán expedidos por la persona titular del Departamento de Enseñanza y quedarán inscritos en el Registro de títulos académicos y profesionales no universitarios de Cataluña en las condiciones establecidas en el Decreto 60/1997, de 4 de marzo, que lo crea y regula. 23.2 El certificado del primer nivel será expedido por el centro docente donde se hayan cursado las enseñanzas en las condiciones y formato que se establezca.
Acceso al bachillerato y a estudios universitarios
24.1 El título de técnico de deporte dará derecho, en caso de que el alumnado haya accedido a las enseñanzas de grado medio a través de la prueba regulada en el artículo 10 de este Decreto, al acceso a las modalidades de bachillerato que se determinen en la norma que regule el currículum. 24.2 El título de técnico superior de deporte dará derecho al acceso directo a los estudios universitarios que se determinen en la norma que regule el currículum, de acuerdo con la normativa en vigor sobre los procedimientos de ingreso a la universidad. Artículo 25
Las personas mayores de veintitrés años que dispongan de certificados o diplomas de entrenadores deportivos que reúnan los requisitos establecidos en el artículo 42 del Real decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, y que cumplan las condiciones establecidas en el artículo 42 y 44.4 del mismo Real decreto podrán presentarse a las pruebas para la obtención de los títulos de técnico de deporte y técnico superior de deporte que organice el Departamento de Enseñanza en las condiciones que se establezcan. Capítulo 7 Centros y profesorado
Las enseñanzas que se regulan en este Decreto podrán impartirse en centros públicos y en centros privados.
27.1 Los centros tendrán que cumplir con los requisitos de espacios, materiales y de profesorado que se establezcan en la norma que regule el currículum de cada modalidad, disciplina o modalidad deportiva que tengan que impartir. 27.2 Los centros podrán impartir enseñanzas de una o diversas modalidades deportivas. 27.3 Los centros tendrán que garantizar la continuidad de las enseñanzas en cada uno de los niveles y grados en que se ordenan, de acuerdo con el artículo 5 de este Decreto, así como la aplicación de los elementos básicos de evaluación, de acuerdo con la normativa que los regule. Artículo 28
28.1 Los centros o las instalaciones que se utilicen cumplirán las condiciones higiénicas, acústicas, de habitabilidad y seguridad exigidas por la legislación vigente, además de los requisitos mínimos que se establezcan para cada modalidad en la norma que regule el currículum. 28.2 Los edificios posibilitarán el acceso y la utilización de las instalaciones a los usuarios con discapacidades, según la legislación vigente. Artículo 29
29.1 Los centros docentes públicos que impartan las enseñanzas de este Decreto tendrán la denominación genérica de "Escuela de formación de técnicos de deporte".
29.2 Los centros docentes privados que impartan estas enseñanzas tendrán la denominación genérica de "Centro de formación de técnicos de deporte". 29.3 Cada centro tendrá, además, una denominación específica propia, que será la que figure en la inscripción registral y que lo individualiza en relación al resto de centros y lo identifica, que no podrá coincidir con la de ningún otro centre.
La denominación se complementará especificando el grado o grados de las disciplinas o especialidades que el centro imparta. Artículo 30
Ratio de alumnado-aula
El número máximo de alumnos para los contenidos que se impartan en el aula docente será de 35. En la regulación del currículum de cada modalidad se establecerá el número máximo de alumnos en las sesiones prácticas que se desarrollen en instalaciones, espacios o equipamientos deportivos específicos, de acuerdo con las características de la modalidad, las necesidades docentes y los requerimientos que garanticen la seguridad. Artículo 31
Apertura y funcionamiento de centros privados
31.1 El Departamento de Enseñanza autorizará la impartición de estas enseñanzas en los centros privados que lo soliciten y que cumplan los requisitos establecidos en los artículos 27, 28, 29 y 30 de este Decreto. 31.2 Para la autorización de estos centros se aplicarán las disposiciones establecidas en el Decreto 55/1994, de 8 de marzo, sobre el régimen de autorización de centros docentes privados, y lo que disponen los artículos 27, 28, 29 y 30 de este Decreto. Artículo 32
Inscripción de centros en los registros oficiales
Los centros públicos y los centros privados autorizados que impartan las enseñanzas que se regulan en este Decreto se inscribirán en el Registro de centros docentes de acuerdo con el Decreto 80/1996, de 20 de febrero, por el que se establece la regulación y funcionamiento del Registro de centros docentes.
La inspección de los centros docentes será ejercida por la inspección educativa de acuerdo con los artículos 35 y posteriores de la Ley orgánica 9/1995, de 20 de noviembre, de participación, evaluación y gobierno de los centros docentes. Para ejercer esta función la inspección educativa contará con el asesoramiento del Consejo Catalán del Deporte y tendrá acceso a los centros públicos y privados, así como a las instalaciones en las que se desarrollen las actividades docentes. Artículo 34
34.1 La docencia de las enseñanzas que se regulan en este Decreto será impartida por el profesorado que cumpla los requisitos de titulación establecidos en el artículo 38 del Real decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, y de acuerdo con la norma que regule el currículum de cada modalidad deportiva.
34.2 Además, el profesorado tendrá que estar en posesión del certificado de calificación pedagógica, que se obtendrá con la superación de las materias que se establezcan en el correspondiente curso de especialización. Disposiciones adicionales
1 Enseñanzas deportivas que no conducen a la obtención de un título oficial
1.1 Las entidades que impartan enseñanzas deportivas que no conducen a la obtención de un título oficial quedarán sometidas a las normas vigentes que les sean de aplicación.
1.2 Estas enseñanzas no podrán utilizar ninguna denominación establecida para los niveles o grados, los certificados o los títulos oficiales que se regulan en este Decreto, ni las denominaciones de los centros ni ninguna otra que pueda conducir a confusión.
1.3 Los diplomas o certificados que se expidan se diferenciarán claramente del modelo de título regulado en el Decreto 60/1997, de 4 de marzo, de creación y regulación del registro de títulos académicos y profesionales no universitarios de Cataluña, y del modelo de certificado de primer nivel que se establezca. En el reverso de los diplomas o certificados se hará constar el carácter no oficial de estas enseñanzas.
1.4 En un lugar destacado de la propaganda que se realice tendrá que constar una referencia clara al carácter no oficial de los estudios que se impartan. 2 Tasas y precio público
Los centros públicos que impartan las enseñanzas reguladas en este Decreto estarán sujetos a las tasas y precios públicos de acuerdo con la Ley 15/1997, de 24 de diciembre, de tasas y precios públicos de la Generalidad de Cataluña.
3 Habilitación docente de personas expertas y especialistas
La habilitación docente a expertos y especialistas para impartir determinados módulos del bloque específico o del bloque de formación práctica se regulará según lo que establece la disposición adicional séptima del Real decreto 1913/1997, de 19 de diciembre.
1 Período transitorio hasta la entrada en vigor de las normas que regulen las enseñanzas mínimas de las diferentes modalidades, disciplinas y especialidades deportivas.
1.1 Mientras no entren en vigor las normas que regulen las correspondientes enseñanzas mínimas, las actividades de formación de técnicos deportivos promovidas por las federaciones deportivas en el territorio de Cataluña podrán obtener el reconocimiento a efectos de la correspondencia con la formación deportiva prevista en el artículo 17 de este Decreto, siempre que tengan la correspondiente autorización administrativa regulada por la Resolución del Departamento de Cultura de 29 de febrero de 2000, sobre plazos de solicitud y concesión de la autorización administrativa para la realización de actividades de formación de técnicos deportivos promovidas por las federaciones deportivas en Cataluña. 1.2 Las federaciones deportivas que hayan promovido formaciones según lo que se indica en el apartado 1 de esta disposición transitoria tendrán que garantizar que el alumnado que se haya inscrito en estas pueda finalizar los tres niveles previstos en la Orden del Ministerio de Educación y Cultura de 5 de julio de 1999, por la que se completan los aspectos curriculares y los requisitos generales de las formaciones en materia deportiva a las cuales se refiere la disposición transitoria 1 del Real decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, en un plazo máximo de tres años contados a partir de la entrada en vigor de la norma que regule las enseñanzas mínimas correspondientes a la modalidad, disciplina o especialidad deportiva. 2 Habilitación del profesorado 2.1 Mientras no se impartan los cursos de calificación pedagógica a los que hace referencia el artículo 34 de este Decreto, la administración educativa habilitará temporalmente para impartir estas enseñanzas a los profesores que reúnan los requisitos de titulación o equivalencia a efectos de docencia, de acuerdo con lo que se establezca en la norma que regule el currículum de las correspondientes modalidades.
2.2 Asimismo, podrá autorizarse a impartir determinados créditos del bloque específico a las personas que tengan el diploma o certificado de máximo nivel federativo en la modalidad deportiva correspondiente, siempre y cuando acrediten, mediante el currículum personal, la capacitación docente necesaria.
3 Plazo para la presentación de las solicitudes de homologación, convalidación y equivalencia a los efectos profesionales.
Las solicitudes de homologación, convalidación o equivalencia a los efectos profesionales que origine la aplicación de lo establecido en el capítulo 6 y la disposición adicional quinta del Real decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, podrán presentarse en un plazo de diez años, contados a partir de la entrada en vigor de la norma que regule las enseñanzas mínimas de la modalidad, disciplina o especialidad correspondiente, de acuerdo con la disposición transitoria segunda del mismo Real decreto 1913/1997.
1 Se autoriza a la consejera de Enseñanza a dictar las disposiciones necesarias para la ejecución de lo que dispone este Decreto.
2 Este Decreto entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el DOGC. Barcelona, 11 de junio de 2002
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