Source: http://www.e-torredebabel.com/Filosofia/Ensenanza/Legislacion/LeydeCalidad/LeydeCalidad-TituloI.htm
Timestamp: 2017-11-24 02:03:12
Document Index: 95292809

Matched Legal Cases: ['Artículo 9', 'Artículo 12', 'Artículo 18', 'artículo 26', 'Artículo 24', 'Artículo 25', 'Artículo 26', 'Artículo 27', 'artículo 7', 'Artículo 30', 'Artículo 34', 'Artículo 35', 'Artículo 36', 'Artículo 39', 'Artículo 42', 'Artículo 45', 'Artículo 46', 'Artículo 47', 'Artículo 48']

LOCE - Ley Orgánica de Calidad de la Educación - Titulo I
1. El sistema educativo comprende la educación preescolar, as enseñanzas escolares y la enseñanza universitaria.
Artículo 9. Enseñanza básica.
Artículo 12. Objetivo.
e) Conocer y usar adecuadamente la lengua castellana y, en su caso, a lengua cooficial de la Comunidad Autónoma, en sus manifestaciones oral y escrita, así como adquirir hábitos de lectura.
Artículo 18. Evaluación general de diagnóstico.
2.Con el fin de garantizar un adecuado aprendizaje en los distintos ámbitos del conocimiento, al fijar las enseñanzas comunes se determinarán las asignaturas que se impartirán en cada uno de los cursos.
3.Además de las asignaturas mencionadas, el currículo incluirá asignaturas optativas. Corresponde a las Administraciones educativas la ordenación de la oferta de estas asignaturas optativas, entre las que se ofrecerá obligatoriamente una segunda lengua extranjera.
4.En los cursos tercero y cuarto, las Administraciones educativas podrán también ofrecer como asignaturas optativas cualesquiera de las asignaturas específicas de los itinerarios a que se refiere el artículo 26.
Artículo 24. Métodos.
Artículo 25. Medidas de refuerzo y apoyo.
Artículo 26. Itinerarios.
Artículo 27. Programas de iniciación profesional.
1. Los programas de iniciación profesional estarán integrados por los contenidos curriculares esenciales de la formación básica y por módulos profesionales asociados, al menos, a una cualificación del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales a que se refiere el artículo 7 de la Ley Orgánica 5/2002,de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional. Dicha formación, que tendrá una estructura flexible de carácter modular, se impartirá en dos cursos académicos. El Gobierno fijará las directrices básicas de estos programas.
Artículo 30. Evaluación general de diagnóstico.
2. Para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria se requerirá haber superado todas las asignaturas de la etapa. Excepcionalmente
se podrá obtener este título sin haber superado todas las asignaturas de la etapa, en las condiciones que el Gobierno establezca.
Artículo 34. Objetivo.
1. La finalidad del Bachillerato es proporcionar a los alumnos una educación y formación integral, intelectual y humana, así como los conocimientos y habilidades que les permitan desempeñar sus funciones sociales y laborales con responsabilidad y competencia.
Asimismo, los capacitará para acceder a la Formación Profesional de grado superior y a los estudios universitarios.
Artículo 35. Organización.
Artículo 36. Profesorado.
Artículo 39. Convenios.
3. Excepcionalmente, en aquellos casos en que, para garantizar la calidad de la enseñanza, os alumnos de enseñanza obligatoria hayan de estar escolarizados en un municipio próximo al de su residencia o a una distancia que lo justifique de acuerdo con la normativa al efecto, las Administraciones educativas prestarán de forma gratuita los servicios escolares de transporte, comedor y, en su caso, internado.
Artículo 42. Incorporación al sistema educativo.
Artículo 45. Valoración de necesidades.
Artículo 46. Escolarización.
Artículo 47.Recursos de los centros.
Artículo 48.Integración social y laboral.