Source: https://diario-oficial-generalitat-catalunya.vlex.es/vid/decreto-medio-farmacia-parafarmacia-402358498
Timestamp: 2020-08-15 08:27:57
Document Index: 291593731

Matched Legal Cases: ['artículo 131', 'artículo 62', 'artículo 6', 'artículo 59', 'artículo 44', 'artículo 34', 'artículo 14']

DECRETO 124/2012, de 9 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de farmacia y parafarmacia. - DOGC. Diario Oficial de la Generalitat de Catalunya (en castellano) - Legislación - VLEX 402358498
DECRETO 124/2012, de 9 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de farmacia y parafarmacia.
El Estatuto de autonomía de Cataluña determina, en el artículo 131.3.c), que corresponde a la Generalidad en materia de enseñanza no universitaria la competencia compartida para el establecimiento de los planes de estudio, incluyendo la ordenación curricular.
La Ley 12/2009, de 10 de julio, de educación, dispone, en el artículo 62.8, que corresponde al Gobierno establecer el currículo correspondiente a las diferentes titulaciones que integran la oferta de formación profesional.
La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, fija en el artículo 6 que las administraciones educativas tienen que establecer el currículo de las diferentes enseñanzas, del que tienen que formar parte los aspectos básicos.
El Real decreto 1147/2011, de 29 de julio, ha regulado la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, y por el Decreto 284/2011, de 1 de marzo, se ha establecido la ordenación general de la formación profesional inicial.
Por el Real decreto 1689/2007, de 14 de diciembre, se ha establecido el título de técnico o técnica en farmacia y parafarmacia y se han fijado sus enseñanzas mínimas.
El objeto de este Decreto es establecer el currículo del ciclo formativo de grado medio de farmacia y parafarmacia, que conduce a la obtención del título correspondiente de técnico o técnica.
Este Decreto se ha tramitado según lo que disponen el artículo 59 y siguientes de la Ley 26/2010, de 3 de agosto, de régimen jurídico y de procedimiento de las administraciones públicas de Cataluña y de acuerdo con el dictamen del Consejo Escolar de Cataluña.
Este Decreto establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de farmacia y parafarmacia, que permite obtener el título de técnico o técnica regulado por el Real decreto 1689/2007, de 14 de diciembre.
Los elementos de identificación del título se establecen en el apartado 1 del anexo de este Decreto.
El perfil profesional del título se indica en el apartado 2 del anexo.
La relación de las cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo de cualificaciones profesionales de Cataluña, que son el referente del perfil profesional de este título y la relación con las cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo nacional de cualificaciones profesionales, se especifican en el apartado 3 del anexo.
El campo profesional del título se indica en el apartado 4 del anexo.
Los objetivos generales del ciclo formativo se establecen en el apartado 5.1 del anexo.
Este ciclo formativo se estructura en los módulos profesionales y las unidades formativas que se indican en el apartado 5.2 del anexo.
La descripción de las unidades formativas de cada módulo se fija en el apartado 5.3 del anexo. Estos elementos de descripción son: los resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación y los contenidos de procedimientos, conceptos y actitudes.
En este apartado se establece también la duración de cada módulo profesional y de las unidades formativas correspondientes y, si procede, las horas de libre disposición del módulo de que dispone el centro. Estas horas las utiliza el centro para completar el currículo y adecuarlo a las necesidades específicas del sector y/o ámbito socio-económico del centro.
Los elementos de referencia para la evaluación de cada módulo son los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación.
Incorporación de la lengua inglesa en el ciclo formativo
Con la finalidad de incorporar y normalizar el uso de la lengua inglesa en situaciones profesionales habituales y en la toma de decisiones en el ámbito laboral, en este ciclo formativo se tienen que diseñar actividades de enseñanza y aprendizaje que incorporen la utilización de la lengua inglesa, al menos en uno de los módulos.
En el módulo profesional de síntesis también se tiene que utilizar la lengua inglesa, como mínimo, en alguna de estas fases: en la elaboración de documentación escrita, en la exposición oral o bien en el desarrollo de algunas actividades. Todo ello sin prejuicio de lo establecido en el mismo módulo profesional de síntesis.
El título de técnico o técnica en farmacia y parafarmacia permite acceder mediante una prueba, con 18 años cumplidos, y sin perjuicio de la exención correspondiente, a todos los ciclos formativos de grado superior de la misma familia profesional y a otros ciclos formativos relacionados que se determinen.
El título de técnico o técnica en farmacia y parafarmacia permite el acceso a todas las modalidades de bachillerato, de acuerdo con aquello que se dispone en el artículo 44.1 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, y en el artículo 34.2 del Real decreto 1147/2011, de 29 de julio.
Las convalidaciones de módulos profesionales y créditos de los títulos de formación profesional establecidos al amparo de la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, con los módulos profesionales o unidades formativas de los títulos de formación profesional regulados al amparo de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, se establecen en el apartado 9 del anexo.
La correspondencia de las unidades de competencia con los módulos profesionales que integran el currículo de este ciclo formativo para su convalidación se regula en el apartado 10.1 del anexo.
La correspondencia de los módulos profesionales que conforman el currículo de este ciclo formativo con las unidades de competencia para su acreditación se fija en el apartado 10.2 del anexo.
Vinculación con capacidades profesionales
La formación establecida en el currículo del módulo profesional de formación y orientación laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales, establecidas en el Real decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los servicios de prevención.
De acuerdo con el Real decreto 1689/2007, de 14 de diciembre, por el que se establece el título de técnico en farmacia y parafarmacia y se fijan sus enseñanzas mínimas, los elementos incluidos en este Decreto no constituyen una regulación del ejercicio de ninguna profesión titulada.
—1 La convalidación de módulos profesionales del título de formación profesional que se extingue con los módulos profesionales de la nueva ordenación que se establece se tiene que llevar a cabo de acuerdo con el artículo 14 del Real decreto 1689/2007, de 14 de diciembre.
—2 Las enseñanzas que se extinguen se pueden completar de acuerdo con la Orden EDU/362/2009, de 17 de julio, del procedimiento para completar las enseñanzas de formación profesional que se extinguen, de la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo.
Se deroga el Decreto 181/1998, de 8 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de farmacia.
—1 La consejera de Enseñanza puede desarrollar el currículo, tanto en la modalidad de educación presencial como en la de educación a distancia, lo puede adecuar a las características de los alumnos con necesidades educativas especiales y puede autorizar la reorganización de las unidades formativas, respetando los módulos profesionales establecidos.
—2 La dirección general competente puede adecuar el currículo a las características de los alumnos con necesidades educativas especiales y puede autorizar la reorganización de las unidades formativas, respetando los módulos profesionales establecidos, en el caso de personas individuales y de centros educativos concretos, respectivamente.
Barcelona, 9 de octubre de 2012
Consejera...
DECRETO 114/2012, de 9 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de audiología protésica.
Orden ECD 91/2013, de 14 de agosto, que establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en E...
Real Decreto 905/2013, de 22 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Ortoprótesis y Productos de Apoyo y se fijan sus en...
Resolució del conseller d’Economia i Competitivitat de 28 de juliol de 2014 per la qual s’aprova la convocatòria pública de subvencions per a establir nous punts de recàrrega ràpida per a vehicle elèctric
REAL DECRETO 1056/1995, de 23 de Junio, por el que se modifica parcialmente la Estructura del Ministerio de Obras publicas, transportes y Medio ambiente.
ORDEN ECO/44/2011, de 14 de marzo, por la que se implanta el grado en ingeniería de edificación en la Universidad Politécnica de Cataluña, en la Universidad Pompeu Fabra, en la Universidad de Lleida y en la Universidad de Girona y se reconoce la implantación del grado en ingeniería de edificación en la Universidad Ramon Llull.
Orden Foral 155/2007, de 28 de noviembre, de aprobación inicial del expediente de Modificación del Plan Parcial del Polígono Industrial de Aspárrena-San Millán.
Real Decreto 1849/1991, de 30 de diciembre, por el que se modifican las tarifas postales y telegráficas.