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Timestamp: 2018-03-18 06:05:46
Document Index: 269183530

Matched Legal Cases: ['artículo 14', 'artículo 17', 'artículo 23', 'artículo 5', 'artículo 18', 'artículo 27', 'artículo 81', 'artículo 149', 'Artículo 2', 'artículo 12', 'artículo 14', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'artículo 111', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'artículo 8', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 22', 'Artículo 23', 'Artículo 24', 'Artículo 25', 'Artículo 26', 'Artículo 27', 'Artículo 28', 'artículo 84', 'Artículo 29']

Boletín Nº 91 del martes 21 de abril de 2015
Decreto 27/2015, de 15 de abril, por el que se establecen los requisitos de los centros que impartan el primer ciclo de educación infantil y se regula la organización y funcionamiento de las escuelas de educación infantil en el Principado de Asturias.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, regula en su Título I, Capítulo I, la ordenación de la etapa de educación infantil, contemplando dos ciclos para la misma, el primero hasta los tres años y el segundo de los tres a los seis años de edad. Asimismo, establece el carácter educativo de la etapa que será recogido por los centros en su propuesta pedagógica.
La Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del derecho a la educación, en su artículo 14 indica que los requisitos mínimos de los centros docentes serán los relativos a la titulación académica del profesorado, relación numérica alumnado-profesorado, instalaciones y número de puestos escolares. Por su parte, el artículo 17 dispone que la creación y supresión de centros públicos se efectuará por el Consejo de Gobierno de la Comunidad Autónoma, y somete en el artículo 23 la apertura y funcionamiento de centros docentes privados que impartan enseñanzas, tanto de régimen general como de régimen especial, al principio de autorización administrativa.
El artículo 5.2 del Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que imparten las enseñanzas del segundo ciclo de la educación Infantil, la educación primaria y la educación secundaria establece que la regulación de la relación numérica alumnado-profesorado, de las instalaciones y del número de puestos escolares del primer ciclo de educación infantil se regirá por lo dispuesto en la regulación específica establecida por la Administración educativa competente.
El Estatuto de Autonomía del Principado de Asturias atribuye a la Comunidad Autónoma, en su artículo 18, la competencia del desarrollo legislativo y ejecución de la enseñanza, en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 27 de la Constitución Española y las leyes orgánicas que, conforme al artículo 81.1 de la misma lo desarrollen, y sin perjuicio de las facultades que atribuye al Estado el artículo 149.1.30 de la Constitución Española.
En su virtud, a propuesta de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, de acuerdo con el Consejo Consultivo del Principado de Asturias y previo acuerdo del Consejo de Gobierno en su reunión de 15 de abril de 2015,
Artículo 2.—Ordenación de la etapa de educación infantil
Tal y como dispone el artículo 12 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, la educación infantil constituye una etapa educativa con identidad propia que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años de edad, tiene carácter voluntario y su finalidad es la de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. Por su parte, su artículo 14 establece que la etapa de educación infantil se ordena en dos ciclos. El primero comprende hasta los tres años, y el segundo, desde los tres a los seis años de edad.
Artículo 3.—Principios generales
Artículo 4.—Puestos escolares y escolarización
Artículo 5.—Supervisión y control
Artículo 6.—Enseñanzas de educación infantil
Artículo 7.—Definición, clasificación y titularidad de los centros educativos
Artículo 8.—Denominación
1. La denominación genérica de los centros educativos públicos que imparten el primer ciclo de educación infantil, de conformidad con lo establecido en el artículo 111 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, será la de escuela infantil.
Artículo 9.—Creación y supresión de escuelas infantiles
Artículo 10.—Autorización de centros privados de educación infantil
Artículo 11.—Requisitos físicos
Artículo 12.—Espacios mínimos y equipamiento
Artículo 13.—Medidas de seguridad
Artículo 14.—Ratios
Artículo 15.—Unidades
Artículo 16.—Funciones y requisitos del personal educativo
1. De conformidad con lo que dispone el artículo 8.1 del Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan las enseñanzas del segundo ciclo de la educación infantil, la educación primaria y la educación secundaria, la atención educativa directa del alumnado del primer ciclo de educación infantil correrá a cargo de profesionales que posean el título de Grado de Maestro de educación infantil, el título de Maestro especialista en educación infantil o Técnico Superior de educación infantil u otros títulos declarados equivalentes.
Artículo 17.—Autonomía pedagógica y organizativa
SECCIÓN 1.ª AUTONOMÍA PEDAGÓGICA Y ORGANIZATIVA
Artículo 18.—Autonomía pedagógica
Artículo 19.—Memoria de autoevaluación
SECCIÓN 2.ª PARTICIPACIÓN Y GOBIERNO DE LOS CENTROS
Artículo 20.—Director o Directora de las escuelas infantiles
3. Son competencias de las directoras y los directores las establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, sin perjuicio de que la Administración educativa pueda encomendarles otras competencias.
Artículo 21.—Consejo Escolar
2. La composición, competencias, régimen de funcionamiento y de suplencia de las personas integrantes del Consejo Escolar de los centros, así como el procedimiento de elección, constitución y renovación de las mismas, serán los establecidos con carácter general en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, y en la normativa que la desarrolle.
Artículo 22.—Claustro de profesorado
4. Las competencias del claustro, sin perjuicio de la posibilidad de las que le sean atribuidas por la Administración educativa o por las respectivas normas de organización y funcionamiento, serán las establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.
SECCIÓN 3.ª TUTORÍA Y COLABORACIÓN CON LAS MADRES Y LOS PADRES O QUIENES EJERZAN LA TUTORÍA LEGAL
Artículo 23.—Tutorías
Artículo 24.—Colaboración de las familias
SECCIÓN 4.ª HORARIO Y SERVICIOS
Artículo 25.—Horario del alumnado
Artículo 26.—Servicio de comedor
Artículo 27.—Plantilla
Artículo 28.—Requisitos admisión
2. De conformidad con lo establecido en el artículo 84.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, las Administraciones Educativas podrán solicitar la colaboración de otras instancias administrativas para garantizar la autenticidad de los datos que las personas interesadas y los centros aporten en el proceso de admisión del alumnado.
Artículo 29.—Criterios de admisión
Disposición adicional primera.—Colaboración con otras Administraciones o entidades
Disposición adicional segunda.—Centros y escuelas que impartan el primer ciclo de educación infantil en zonas con especiales características socio-demográficas
Disposición adicional tercera.—Datos personales del alumnado y sus familias
Disposición transitoria primera.—Solicitudes de autorización de nuevos centros presentadas con anterioridad a la entrada en vigor del presente decreto
Disposición transitoria segunda.—Período transitorio de adaptación de los profesionales.
Dado en Oviedo, a quince de abril de dos mil quince.—El Presidente del Principado de Asturias, Javier Fernández Fernández.—La Consejera de Educación, Cultura y Deporte, Ana González Rodríguez.—Cód. 2015-06818.