Source: http://www.aclis.it/istruzioni-operative-finalizzate-alle-nomine-in-ruolo-personale-docente/
Timestamp: 2018-12-13 11:44:45+00:00
Document Index: 39694131

Matched Legal Cases: ['art. 17', 'art. 1', 'art. 1', 'art. 21', 'art. 33', 'art. 33', 'art. 3', 'art.1', 'art. 3', 'art.1', 'art.7', 'art. 17', 'art. 36', 'art. 2']

ISTRUZIONI OPERATIVE NOMINE IN RUOLO PERSONALE DOCENTE
14 agosto 2018 admin 0 Commenti "dirigente scolastico", "domanda articolazione cattedra", "precari" "scuola" "stabilizzazione" "termine" "contratti" "sentenza" "Europa" "corte giustizia", "ricorso" "docenti" "graduatorie", assunzione personale docente, CONCORSO DOCENTI, docente, docenti, domanda di mobilità, Istruzioni e indicazioni al personale docente, RUOLO PERSONALE DOCENTE, SCUOLA
ISTRUZIONI OPERATIVE FINALIZZATE ALLE NOMINE IN RUOLO PERSONALE DOCENTE. ANNO SCOLASTICO 2018/19
SCHEDA TECNICA A CURA DI ACLIS
Il MIUR ha autorizzato il contingente per le assunzioni a tempo indeterminato di personale docente per la scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo e secondo grado, nonché, per la sola scuola secondaria, anche per l’ammissione al percorso di formazione terzo anno FIT, da effettuarsi per l’anno scolastico 2018/19, (a partire dall’anno scolastico 2018/19, sono istituite le nuove Graduatorie di merito regionali (GMRE), in applicazione del Decreto legislativo n. 59/17, art. 17, comma 2. lettera b).
posti comuni n. 43.993
posti di sostegno n. 13.329
Il contingente, è stato calcolato su tutti i posti vacanti e disponibili censiti dal sistema informativo al termine delle operazioni di mobilità di tutti i gradi di istruzione.
Qualora le assunzioni non possano essere disposte sulla totalità dei posti assegnati, in assenza o per esaurimento delle graduatorie o perché sono venuti meno in sede di adeguamento i posti previsti in organico di diritto, è consentito, fermo restando il limite del contingente provinciale assegnato, destinare tali eccedenze a favore di altre graduatorie, avendo riguardo alla tipologia del posto di cui trattasi.
Lo scorrimento di ciascuna graduatoria di merito regionale avviene nel limite del 50 % dei posti del contingente assegnato e dopo l’esaurimento del concorso bandito ai sensi del comma 114 della Legge 107/2015, compresi coloro che hanno raggiunto il punteggio minimo previsto dal bando (comma 2, lettera a) o se il concorso stesso non sia stato bandito.
La dotazione del contingente del precedente comma può essere incrementata con l’esaurimento delle graduatorie di cui all’art. 1, comma 605, lettera c) della Legge n. 296/2006
Per le assunzioni a tempo indeterminato le graduatorie sono:
quelle relative ai concorsi per esami e titoli indetti con D.G. 23 febbraio 2016 n. 105, n. 106 e n. 107, compresi gli elenchi graduati di coloro che hanno raggiunto il punteggio minimo previsto dal bando;
quelle relative alle graduatorie ad esaurimento di cui all’art. 1, comma 605, lett. c) della legge 27 dicembre 2006, n.296.
Per le ammissioni al percorso di formazione (Terzo anno FIT), le graduatorie valide sono quelle relative al concorso per esami e titoli bandito con il DDG n. 85 del 1° febbraio 2018 e pubblicate, così come previsto dal DM sulle assunzioni entro e non oltre il 31 agosto 2018.
le procedure concorsuali che non saranno completate entro tale data , avranno validità dall’anno scolastico 2019/20.
Restituzione posti alle nomine in ruolo
Nel caso in cui, nell’anno scolastico 2017/18, non si sia provveduto ad effettuare le nomine in ruolo dalla graduatoria di merito del concorso docenti 2016, in quanto non era ancora vigente la relativa graduatoria e di conseguenza i relativi posti sono stati conferiti ai docenti presenti nelle Gae, si dovrà provvedere alla restituzione di tali posti alle nomine in ruolo:
da concorso bandito con DDG n. 105, 106 e 107 del 2017 :
nonché del DDG n. 85/2018.
Le assunzioni in ruolo e le ammissioni al percorso di formazione (terzo anno FIT), nel rigoroso rispetto dei contingenti assegnati, non possono essere in numero superiore al totale dei posti vacanti e disponibili assegnati.
Il sistema delle precedenze di cui alla Legge 104/1992:
non opera riguardo alla scelta dell’ambito territoriale per quanto riguarda le nomine da effettuare su graduatorie di merito relative a concorsi svolti su base regionale (concorsi 2016 e concorsi 2018)
l’assegnazione della sede viene riconosciuta al personale che si trova nelle condizioni previste, nell’ordine, dall’art. 21, e dall’art. 33 comma 6 e dall’art. 33 commi 5 e 7 della legge 104/92.
Per le quote di riserva si richiamano:
le disposizioni contenute negli articoli 3 e 18 della legge 12 marzo 1999, n. 68 e nella C.M. 248 del 7 novembre 2000;
le sentenze della Corte di Cassazione, sezioni unite, n. 4110 del 22/02/2007 e sezione Lavoro, n.19030 dell’11 settembre 2007, secondo cui la graduatoria ad esaurimento deve essere considerata, ai fini della copertura dei posti riservati ai sensi della legge 68/99, come graduatoria unica per gli iscritti nelle GAE;
l’obbligo di applicare alle assunzioni del personale scolastico, la normativa di cui all’art. 3, comma 123, della legge 244/07.
Sono assimilati alle vittime del terrorismo e della criminalità organizzata di cui all’art.1, comma 2, della legge 407/98,ai fini del collocamento obbligatorio, gli orfani o, in alternativa, il coniuge superstite, di coloro che siano morti per fatto di lavoro, ovvero siano deceduti a causa dell’aggravarsi delle mutilazioni o infermità che hanno dato luogo a trattamento di rendita da infortunio sul lavoro.
Sono valide le disposizione contenute agli articoli 678, comma 9 e 1014 comma 3 del decreto legislativo 15 marzo 2010 n. 66.
Procedura assegnazione su posti di sostegno:
assegnazione su posti di sostegno della scuola secondaria di secondo grado, ripartiti a metà tra i vincitori dei concorsi 2016 e 2018 e i docenti inseriti nelle graduatorie ad esaurimento, in possesso del titolo di specializzazione; le nomine in ruolo da GAE sono disposte per ambiti disciplinari;
Il personale in possesso del titolo di specializzazione sul sostegno conseguito nei corsi speciali riservati di cui all’art. 3 del D.M. 21/05, nonché il personale di cui all’art.1, comma 2, lettere a), b) e c) dello stesso D.M. (docenti in possesso del titolo di specializzazione per il sostegno, che sono stati ammessi ai corsi in quanto hanno prestato 360 gg. di servizio sul sostegno) è obbligato a stipulare, ai sensi dell’art.7, comma 9, del D.M.21/05, contratto a tempo indeterminato e determinato con priorità su posto di sostegno;
L’accettazione o la rinuncia, riferita al medesimo anno scolastico, di una proposta di assunzione a tempo indeterminato su posto di sostegno consentono di accettare nello stesso anno scolastico e nella stessa provincia/regione (GAE/Concorso) successiva proposta per altri insegnamenti di posto comune sulla base della medesima o altra graduatoria, salvo quanto previsto per i candidati vincolati alla nomina prioritaria su posto di sostegno
I candidati vincolati alla nomina prioritaria su posto di sostegno, non possono esercitare la successiva opzione dell’accettazione della nomina su posto comune, per insegnamenti collegati ad abilitazioni conseguite ex D.M. 21/05.
Ammissioni al percorso terzo anno FIT
lo scorrimento delle GMRE potrà avvenire solo al completo esaurimento di tutte le graduatorie afferenti alla graduatoria del concorso 2016.
La mancata accettazione della nomina comporta la definitiva cancellazione dalla relativa GMRE.
Ai sensi del DM di autorizzazione l’ammissione al corso FIT da GMRE comporta che il docente non di ruolo venga depennato da tutte le graduatorie di merito regionali previste dall’art. 17, comma 2, lettera b) del D.Lvo n. 59/2017, nonché da tutte le graduatorie ad esaurimento e di istituto, in cui è iscritto sia per la stessa, che per altra clc/tipo posto.
Si precisa che il terzo anno del contratto FIT prevede le medesime condizioni normative ed economiche del contratto di supplenza annuale.
la nomina avvenga per altra classe di concorso o anche per i relativi posti di sostegno, rispetto a quella in cui risulta titolare trova applicazione l’art. 36 del CCNL del 2006/2009, così come previsto dal CCNL del 2016/18, attualmente in vigore;
il docente venga assegnato sulla stessa clc /tipo posto su cui è già titolare, l’accettazione dell’assegnazione comporta la decadenza dal precedente impiego, così come previsto dall’art. 2, comma 4 del vigente Regolamento supplenze docenti.
Le immissioni in ruolo della scuola primaria:
devono essere effettuate attingendo dalla graduatoria generale e secondo la posizione nella stessa occupata, anche se riferite a posti di specialista di lingua inglese;
all’atto della individuazione e della accettazione della nomina i docenti immessi in ruolo dalle graduatorie ad esaurimento nella scuola primaria dovranno rilasciare apposita dichiarazione in merito al possesso dei requisiti per l’insegnamento della lingua inglese;
Nota MIUR n. 35110 del 02/08/2018
Decreto MIUR n. 579 del 02/08/2018
Nota MIUR n. 22832 del 10/05/2018
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