Source: http://www.gildavenezia.it/normativa/archivio_norme/2012/CorteCost_147-2012_dimensionamento.htm
Timestamp: 2013-06-19 00:40:05+00:00
Document Index: 114661935

Matched Legal Cases: ['art. 19', 'sentenza ', 'art. 19', 'art. 19', 'art. 19', 'art. 117', 'art. 64']

Corte Costituzionale – Sentenza n. 147 del 7.6.2012. Illegittimit� costituzionale delle norme relative al ridimensionamento della rete scolastica (aggregazione negli istituti comprensivi e fissazione della soglia di 1.000 alunni per l’acquisizione dell’au Corte Costituzionale – Sentenza n. 147 del 7.6.2012
Illegittimit� costituzionale delle norme relative al ridimensionamento della rete scolastica (aggregazione negli istituti comprensivi e fissazione della soglia di 1.000 alunni per l’acquisizione dell’autonomia).
La Corte Costituzionale dichiara l’illegittimit� costituzionale dell’articolo 19, comma 4, del d.l. n. 98 del 2011, convertito, con modificazioni, dalla
legge n. 111 del 2011.
L’art. 19, comma 4 contiene due previsioni, strettamente connesse: l’obbligatoria ed immediata costituzione di istituti comprensivi, mediante l’aggregazione della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e di quella secondaria di primo grado, con la conseguente soppressione delle istituzioni scolastiche costituite separatamente, e la definizione della soglia numerica di 1.000 alunni che gli istituti comprensivi devono raggiungere per acquisire l’autonomia; soglia ridotta a 500 per le istituzioni site nelle piccole isole, nei comuni montani e nelle aree geografiche caratterizzate da specificit� linguistiche. Si tratta, quindi, di una norma che regola la rete scolastica e il dimensionamento degli istituti.
La disposizione in esame incide direttamente sulla rete scolastica e sul dimensionamento degli istituti, materia che, secondo la giurisprudenza di questa Corte (sentenze n. 200 del 2009, n. 235 del 2010 e n. 92 del 2011), non pu� ricondursi nell’ambito delle norme generali sull’istruzione e va, invece, ricompresa nella competenza concorrente relativa all’istruzione; la sentenza n. 200 del 2009 rileva, in proposito, che �il dimensionamento della rete delle istituzioni scolastiche� � �ambito che deve ritenersi di spettanza regionale�. Trattandosi di ambito di competenza concorrente, allo Stato spetta soltanto di determinare i principi fondamentali, e la norma in questione non pu� esserne espressione.
L’art. 19, comma 4, infatti, pur richiamandosi ad una finalit� di �continuit� didattica nell’ambito dello stesso ciclo di istruzione�, in realt� non dispone sulla didattica: esso, anche con questa sua prima previsione, realizza un ridimensionamento della rete scolastica al fine di conseguire una riduzione della spesa, come, del resto, enunciato dalla rubrica dell’art. 19 (�Razionalizzazione delle spese relative all’organizzazione scolastica. Concorso degli enti locali alla stabilizzazione finanziaria�), dalla rubrica del Capo III del decreto-legge (�Contenimento e razionalizzazione delle spese in materia di impiego pubblico, sanit�, assistenza, previdenza, organizzazione scolastica�), nonch� dal titolo del medesimo (�Disposizioni urgenti per la stabilizzazione finanziaria�). L’aggregazione negli istituti comprensivi, unitamente alla fissazione della soglia rigida di 1.000 alunni, conduce al risultato di ridurre le strutture amministrative scolastiche ed il personale operante all’interno delle medesime, con evidenti obiettivi di risparmio; ma, in tal modo, essa si risolve in un intervento di dettaglio, da parte dello Stato, in una sfera che, viceversa, deve rimanere affidata alla competenza regionale.
L’art. 19, comma 4, del d.l. n. 98 del 2011, pertanto, va dichiarato costituzionalmente illegittimo per violazione dell’art. 117, terzo comma, Cost., essendo una norma di dettaglio dettata in un ambito di competenza concorrente.
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