Source: http://ms.zsbelotin.cz/skolni-rad
Timestamp: 2018-09-20 20:54:00+00:00
Document Index: 37995736

Matched Legal Cases: ['čl.13', 'čl. 19', 'čl.23', 'čl. 27', 'čl. 28', 'čl.29', '§ 43', 'zákona č. 283']

Školní řád - Mateřská škola
Školní řád mateřské školy vychází z platných právních předpisů (zákon č. 561/2004 Sb., školský zákon, vyhláška 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání) a jejich pozdějších změn. Tento školní řád upravuje organizační a provozní věci, řízení, partnerské vztahy a hlavně práva a povinnosti všech zainteresovaných - tzn. dětí, rodičů, zaměstnanců a všech partnerských subjektů.
Stejně tak za důležité pokládáme vytvářet dobré předpoklady pro pokračování ve vzdělávání tím, že za všech okolností budeme maximálně podporovat individuální rozvojové možnosti dětí a budeme se snažit, aby v době, kdy bude dítě opouštět mateřskou školu, dospělo k takové úrovni, která je pro něj individuálně dosažitelná – to vše v zájmu zajištění propojenosti a plynulé návaznosti na základní vzdělání. Na podkladě dlouhodobého a každodenního styku s dítětem i jeho rodiči může předškolní vzdělávání plnit i úkol diagnostický, zejména ve vztahu k dětem se speciálními vzdělávacími potřebami (integrace). Budeme se snažit nabídnout vhodné vzdělávací prostředí, pro dítě vstřícné, podnětné, zajímavé a obsahově bohaté, v němž se dítě může cítit, bezpečně, jistě, radostně a spokojeně, které mu zajistí možnost projevovat se, bavit a zaměstnávat přirozeným dětským způsobem. Budeme přihlížet k individuálně různým potřebám a možnostem jednotlivých dětí, včetně vzdělávacích a specifických potřeb. (RVP PV, 2017)
Vycházejí z Úmluvy o právech dítěte, zejména z čl.13 - svoboda projevu, čl. 19 – ochrana před násilím a zanedbáváním, čl.23 - postižené děti mají právo na řádný život v podmínkách zabezpečujících důstojnost, podporující sebedůvěru a umožňující aktivní účast dítěte ve společnosti, čl. 27 – právo na životní úroveň nezbytnou pro jeho tělesný, duševní, duchovní, mravní a sociální rozvoj, čl. 28 – právo na rovný přístup ke vzdělávání, čl.29 – právo na plný rozvoj osobnosti, právo na svobodnou hru.
· aby mu byla společností poskytována ochrana, tzn. potřeba jídla, oblečení, místa k životu, lékařské pomoci, ochrany před lidmi a situacemi, které by je mohli fyzicky nebo psychicky zranit
· být respektováno jako jedinec ve společnosti, tzn. slušné zacházení, i když nemá pravdu, právo na přátelství, na respektování jazyka, barvy pleti, rasy či sociální skupiny
· na emočně kladené prostředí a projevování lásky, tzn. právo žít s každým se svých rodičů, pokud by mu to neuškodilo, právo mít někoho, kdo se ho zastane, právo být s lidmi, kteří ho mají rádi, právo na pozornost a vedení ze strany dospělých, právo dostávat i projevovat lásku atd.
· být respektován jako jedinec s možností rozvoje, který si chce potvrzovat svoji identitu, tzn. právu vyrůst v zdravého tělesně i duševně, právo být veden k tomu, aby respektoval ostatní lidi bez ohledu na rasu, náboženství, apod., právo rozvíjet všechny své schopnosti a nadání, právo hrát si, právo na soukromí, na názor, atd.
· být respektován jako individualita, která si tvoří svůj vlastní život, tzn. právo ovlivňovat rozhodnutí, co se s ním stane, právo na chování přiměřené věku, právo být připravován na svobodu, jednat a žít svým vlastním způsobem, právo spolupodílet se na vytváření pravidel ve společenství svých vrstevníků atd.
· kdykoli se napít
· jíst pouze tolik, kolik chce
· kdykoli jít na WC, umýt si ruce, po jídle si vyčisti zuby
· být vždy vyslechnut
· na pomoc dospělého, když potřebuje
· dle své potřeby kdykoli během dne si odpočinout
· zvolit si hračku, hru, činnost nebo aktivitu dle svého přání a potřeby
· jít navštívit kamarády do druhé třídy nebo si tam odejít hrát
· být oslovován podle toho, jak je zvyklé nebo jak si přeje
· dokončit hru
· na respektování svého osobního tempa
· Pokud je ve třídě mateřské školy vzděláváno individuálně integrované dítě, vytvoří ředitel mateřské školy na základě doporučení poradenských zařízení (SPC, PPP...)podmínky odpovídající individuálním vzdělávacím potřebám dítěte vedoucí k jeho všestrannému rozvoji.
· kdykoli navštívit třídu a pohrát si se svým dítětem
· konzultovat výchovné i jiné problémy svého dítěte s třídní učitelkou, vedoucí učitelkou, popřípadě s ředitelem školy
· sjednat si hovorové hodiny nebo promluvit kdykoli s učitelkou přímo ve třídě (v naléhavých případech)
· respektování rodiny ze strany školy
· přispívat svými nápady a náměty, zasahovat do koncepce a výchovně-vzdělávacích plánů školy v souladu s Ústavou o právech dítěte a jeho dalšími právy
· zapojit se do dění mateřské školy, aktivně se ho účastnit a být informováni o záměrech a koncepci školy
· kriticky se vyjadřovat k veškeré práci školky, a to i anonymně (v botové šatně je košíček)
· připomínkovat jídelníček, degustovat jídlo
· účastnit se akcí pořádaných školou
· půjčovat si odbornou literaturu a požádat o odbornou radu
· vymezuje Zákon č.94/1963 Sb. o rodině
· respektovat tento Školní řád a další dokumenty výchovně-vzdělávací práce
· vodit dítě do MŠ v době od 6:30 do 8:30 hodin
· každodenně se informovat o dění ve školce čtením nástěnky u vchodu do třídy
· předávat dítě učitelce přímo do třídy, informovat a spolupracovat s učitelkou tak, aby opravdu byla zajištěna péče o dítě v součinnosti s rodinou
· vyzvedávat dítě osobně nebo jinou pověřenou osobou na základě zmocnění
· vodit do MŠ dítě pouze zdravé a respektovat rozhodnutí učitelky, že do MŠ nepřijme dítě se známkami nemoci
· neprodleně ohlásit MŠ informaci o tom, že se v rodině vyskytla infekční choroba
· oznámit všechny změny v osobních datech dítěte, změny tel. čísel, zdravotní pojišťovnu, bydliště atd.
· vhodným oblečením a bezpečným obutím, (zejména při sportovních aktivitách v tělocvičně), umožnit dětem volný a bezpečný pohyb nejen ve třídě, ale především venku
· upozornit učitelku na vše, co se týká momentálního fyzického i psychického stavu dítěte (špatná noc, nevolnost, hádky, úmrtí v rodině, rozvod atd.)
· omluvit nepřítomnost dítěte v MŠ osobně nebo telefonicky, v případě dětí s povinnou školní docházkou je nutné vždy písemná omluva zákonného zástupce, možné je si vyžádat lékařské potvrzení. V případě absence z důvodů rodinných je nutné žádat písemnou formou ředitele školy. Formulář je na webových stránkách MŠ
· včas zaplatit úhradu za předškolní vzdělávání
· nejpozději do 16:30 hodin si vyzvednou svoje dítě z MŠ, a to tak, aby v 16:35 už mohla být budova uzamčena
· svým podpisem potvrdit, že se seznámili se Školním řádem
· svým podpisem potvrdit bezinfekčnost dítěte při nástupu do MŠ
· rodiče oznámí písemnou formou řediteli školy trvalé přerušení docházky dítěte do MŠ (stěhování, ztráta zaměstnání, jiný důvod...), uvedou datum ukončení docházky a všechny ostatní náležitosti / viz příloha 2 / O ukončení předškolního vzdělávání může rozhodnout ve správním řízení ředitel školy. Rodiče, kteří neoznámí písemnou formou škole skutečnost (jak je výše uvedeno), že dítě již dále nebude navštěvovat MŠ, jsou povinni uhradit školné za celou dobu nepřítomnosti
· Poučit dítě o pravidlech chování při pobytu v mateřské škole, která si kolektiv třídy stanovuje na začátku školního roku (pravidla se mění dle aktuálních potřeb ve třídě)
· po dokončení hry uklidit hračku zpět na své místo
· po ukončení činnosti uklidit prostor (odstřižky, papír, předměty použité k činnosti apod.)
· být samostatný při používání WC a při hygieně (splachovat, umýt si ruce, vyčistit zuby – hlavně starší děti)
· oznámit paní učitelce to, když chce odejít ze třídy (kam)
· dodržovat hygienu hlasu, neskákat do řeči
· upevňovat společenské návyky (poděkovat, požádat o pomoc, pozdravit, vykat příchozím z venčí, nepoužívat vulgární výrazy, neposmívat se, neubližovat apod.)
· neničit práci ostatních
· dodržovat bezpečnostní pravidla, zejména při tělovýchovných aktivitách – nářadí, žebřiny, herní prvky na zahradě, ve třídě neběhat mezi stoly, v umývárně a na WC a v šatnách, dbát opatrnosti při práci s nůžkami, štětcem, jehlou, kladivem, nožem atd., neházet míčem ve třídě, bez dozoru dospělého nedělat kotoul, nelézt na ribstol a žebřík, neskákat z výšek atd.
· chovat se k druhým dětem tak, aby jim neublížilo (umět se omluvit, chovat se emfaticky)
· pomoct (pokud je to v jeho možnostech) jinému dítěti např. s oblékáním, s úkolem, s nějakou činností, radou atd.
· konflikty řešit ústní domluvou za pomocí výtvarně znázorněných pravidel
· vychází z Úmluvy o právech dítěte a z Listiny práv a svobod
· na vlastní názor
· být respektován
· být vyslechnut
· přístup do školy
· přístup do třídy
· svobodně se vyjadřovat k výchovně vzdělávací práci (Projekt a Kurikulum MŠ)
· respektovat výchovně- vzdělávací práci (Projekt a Kurikulum MŠ)
· odmítnout požadavky rodičů na přístup k dětem, pokud by byly v rozporu s Úmluvou o právech dítěte
· vyjadřovat se a navrhovat změny při plánování výchovné práce, při organizačních změnách
· přestávku na práci po odpracování nejdéle 6 hodin (na 0,5 hod.)
· se souhlasem ředitele je možnost zapůjčit si inventář (literaturu, hry, materiál potřebný pro výrobu pomůcek, atd.)
· všichni mají povinnost:
· dodržovat předpisy BOZP,PO
· dodržovat pracovní kázeň
· plnit příkazy ředitele školy (v případě zastupování, tak zástupce ředitele)
· efektivně využívat pracovní dobu, příchod i odchod
· oznámit řediteli neprodleně veškeré změny v osobních poměrech a další údaje, které mají význam pro pojištění u MSSZ, Zdravotních pojišťoven a FÚ
· chránit majetek školy, správně hospodařit se svěřenými prostředky a řádně a hospodárně zacházet s inventářem školy
· soukromé návštěvy nepřijímat v pracovní době
· každou návštěvu ve škole ohlásit řediteli školy
· služební telefon (tj. telefon školy) používat jen k pracovním účelům, soukromé hovory (telefon k nim lze využít jen v naléhavém případě)zapisovat do sešitu a každý měsíc vyrovnat příslušnou částku
· dodržovat pravidla chování – viz. Roční pracovní plán, pracovní povinnosti
· dodržují legislativu týkající se školství (zejména Zákon 561/2004 Sb., školský zákon, vyhlášku 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání, Pracovní řád. všechny interní směrnice a ustanovení- např. BOZP, PO, atd.)
· ve škole i ve třídách zodpovídají za úroveň výchovně-vzdělávací práce
· jejich práce vychází z pracovní náplně, z ročního plánu, prováděcích plánů, Kurikula a závěrů pedagogických porad
· od chvíle, kdy převezmou dítě od zákonného zástupce nebo jím pověřené osoby, až do doby předání jiné paní učitelce, zákonnému zástupci nebo jím pověřené osobě, jsou za ochranu a bezpečnost dítěte osobně odpovědny
· odmítnou dítě v případě, že u dítěte jsou nalezeny vši nebo vykazuje známky infekčního onemocnění
Zápis dětí do MŠ bývá vměsíci květnu v předem stanoveném termínu. Přednostně se přijímají do MŠ děti, které v období od 1. 9. do 31. 8. následujícího kalendářního roku dovršily 5 let věku nebo děti, kterým byl povolen odklad povinné školní docházky. Viz. „Vnitřní směrnice ke stanovení výše úplaty ..." a „Kritéria pro přijímání dětí …“
e) potvrzení o tom, že se dítě podrobilo stanoveným pravidelným očkováním, má doklad, že je proti nákaze imunní nebo se nemůže očkování podrobit pro trvalou kontraindikaci
Při přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání může ředitel školy sjednat se zákonným zástupcem zkušební pobyt dítěte v mateřské škole v délce nejvýše 3 měsíce. Výběrové řízení je plně v kompetenci ředitele školy. Dítě lze přijmout i v průběhu školního roku, uvolní- li se místo.
Při přijetí dítěte do mateřské školy vedoucí jídelny písemně dohodne se zákonnými zástupci délku jeho pobytu v těchto dnech, zároveň způsob a rozsah jeho stravování po dobu pobytu v mateřské škole. Pokud zákonní zástupci budou požadovat změnu těchto sjednaných podmínek, je nutno tuto změnu opět dohodnout s vedoucí jídelny.
Zákonní zástupci a osoby jimi pověřené mohou děti přivádět do mateřské školy od 6:30 hod. Vstup do budovy vám umožní paní učitelka či provozní zaměstnanec po zazvonění a ohlášení vašeho jména. Časové omezení příchodu dítěte do školky žádné není. Děti obvykle přicházejí do mateřské školy do 8:30 hodin, jinak po dohodě s paní učitelkou dle aktuální potřeby rodičů.
Při příchodu do mateřské školy rodiče převlékají děti v šatně. Věci dětí ukládají podle značek dítěte do označených poliček a skříněk. Věci dětí rodiče označí tak, aby nemohlo dojít k záměně a PŘEDEJTE paní učitelce do třídy osobně. Rodiče, kteří pouští do mateřské školy dítě samotné anebo ho nechají v šatně a odejdou, aniž by o tom informovali paní učitelku, činí tak na vlastní riziko a nebezpečí. Právnická osoba, která vykonává činnost mateřské školy, vykonává dohled nad dítětem od doby předání dítěte paní učitelce do třídy až do doby, kdy je pedagogický pracovník předá jeho zákonnému zástupci nebo jím pověřené osobě.
Zákonní zástupci si přebírají dítě po skončení jeho vzdělávání od pedagogického pracovníka mateřské školy, do které dítě dochází, popřípadě na zahradě mateřské školy a to v době určené mateřskou školou k přebírání dětí zákonnými zástupci. V případě, že je se zákonnými zástupci dítěte dohodnuta individuální délka jeho pobytu v mateřské škole, bude s nimi i samostatně dohodnut způsob přebírání dítěte ke vzdělávání a jeho předávání po ukončení vzdělávání. Zákonní zástupci dítěte mohou pověřit jinou osobu pro jeho přebírání a předávání při vzdělávání v mateřské škole. Vystavené písemné pověření podepsané zákonnými zástupci dítěte předají zákonní zástupci učitelce mateřské školy. V případě potřeby vydáme Vaše dítě i nám cizí osobě jen na základě písemného zmocnění, které musí obsahovat: datum, jméno osoby která dítě odvádí, číslo OP, který musí při převzetí dítěte předložit, jméno dítěte, podpis rodiče. Přivítáme, budete-li nás při ranním příchodu informovat o odpoledním vyzvednutí dítěte jinou osobou než rodiči.
d) případně se obrátí na Policii ČR - podle § 43 zákona č. 283/1991 Sb., o Policii České republiky, ve znění pozdějších předpisů, má každý právo obrátit se na policistu a policejní útvary se žádostí o pomoc, a to i v případě, že pedag. pracovník zjistí, že pověřené osoby jsou pod vlivem omamných látek nebo alkoholu.
5editel a vedoucí učitelka mateřské školy nejméně dvakrát za školní rok svolává schůzky, na kterých jsou zákonní zástupci dětí informováni o všech rozhodnutích mateřské školy týkajících se podstatných záležitostí vzdělávání dětí. V případě nezbytné potřeby může být svolána i mimořádná schůzka rodičů s vedením mateřské školy, a to zejména z provozních důvodů.
Rádi vám také předáme svoje zkušenosti, pomůžeme vyřešit problémy a půjčíme odbornou literaturu a další věci. Budeme rádi, když se přijdete podívat na naši práci s dětmi anebo když si přijdete za námi pohrát. Dveře jsou pro vás vždy otevřené a my uvítáme tu nejbližší spolupráci s vámi. Využívejte námi nabízené hovorové hodiny po celý rok.
Kdykoli je každému z vás k dispozici nejen „Kurikulum", ale i ostatní dokumentace - ve kterém se dočtete vše o výchovném zaměření, jak pracujeme s dětmi, jak si představujeme spolupráci s vámi rodiči, jaké akce chystáme atd. – obraťte se na vedoucí učitelku nebo ředitele školy. Velice uvítáme spolupráci na dotváření a vytváření tohoto programu, rádi přijmeme vaše připomínky, nápady, rady – budete vás vždy včas informovat, kdy a kde se budeme scházet (společná posezení).
Provoz mateřské školy lze ze závažných důvodů a po projednání se zřizovatelem omezit nebo přerušit i v jiném období. Za závažné důvody se považují organizační či technické příčiny, které znemožňují řádné poskytování předškolního vzdělávání. Informaci o omezení nebo přerušení provozu zveřejní ředitel školy na přístupném místě ve škole neprodleně poté, co o omezení nebo přerušení provozu rozhodne.
6:30 - v tuto dobu se otevírá mateřská škola, děti se scházejí v 1. třídě, kde se mohou v klidu dospat anebo si vybrat činnost, hru, hračku.
9:00 – 10:00 -děti se účastní skupinových činností dle tematických plánů, zaměřených na výchovu a vzdělávání.
12:00 – 14:00 - po obědě jdou děti odpočívat. Do pyžamka se převlékají všechny děti, které jdou odpočívat na lehárnu. Děti, které nemají potřebu odpočinku, si vyslechnou pohádku, dále mají připravenou relaxační činnost.
Doporučujeme, aby dítě, které přichází do školy brzy ráno, bylo nasnídané. Dopolední svačinka je mezi 8:30 - 9:00 hod. V mateřské škole je celodenní pitný režim, jak ve třídě, tak i na zahradě.
· hrací kalhoty do pasu nebo tenké tepláky, zástěrku na zapínání vpředu, bavlněné tričko přes hlavu nejlépe s krátkým rukávem (to proto, že se vyhneme mokrým rukávům při hygieně i při jídle), přezůvky s pevnou patou a protiskluzovou podrážkou (z bezpečnostních důvodů).
· Nedávejte dětem látkové kapesníky, mají k dispozici kapesníky papírové, jsou hygieničtější.
· Snažte se děti oblékat přiměřeně k počasí.
· Jedenkrát týdně je vhodné kontrolovat čistotu oblečení jak do třídy, tak na zahradu (každý pátek je vhodné vzít oblečení domů na vyprání).
· Občas je dobré překontrolovat boty na zahradu
UVÍTÁME, BUDELI MÍT DÍTĚ V ŠATNĚ NÁHRADNÍ OBLEČENÍ (spodní prádlo, tričko, punčocháče a ponožky).
Snažíme se mít naši „ školičku" pěknou, čistou a pořád hezky uklizenou. Budeme rádi, když nám v tom pomůžete i takovou maličkostí, že budete udržovat pořádek v šatnách a povedete k tomuto i svoje děti (neodkládejte na okna oblečení, na zemi se také dobře nevyjímá pohozený svetr, šála nebo kalhoty, i boty mají své určené místo atd.) Oblečení načichlé cigaretovým kouřem, nemá místo v dětské šatně MŠ. Zavírejte bezpečnostní dveře na chodbu!!! Děkujeme.
Délka pobytu dítěte se řídí podle individuálních potřeb rodičů. Dítě může chodit do MŠ na celý den, nebo jen na dopoledne s obědem. Děti přicházejí do MŠ do 8:30 hodin. Pozdější příchody dohodnou rodiče s učitelkami předem.
a) telefonicky na číslech:
Důvodem vynechání pobytu venku jsou: silný vít, déšť, mlha, znečištěné ovzduší nebo teplota pod – 10°C, stejně tak vysoké teploty v letních měsících. Zahradu využíváme (pokud nám to počasí dovolí) co nejvíce. Děti si na zahradě hrají, pracují, svačí a některé další činnosti se přenáší na zahradu ze třídy (výtvarné činnosti, pracovní, tvoření z keramické hlíny, dramatické, ekologické, pohybové činnosti atd.). A to nejen od jara do podzimu, ale i v zimě. Děti mají k dispozici dvě pracovní plochy pro hru s přírodním materiálem, sad, farní zahradu, zahradní domečky,sportovní dráhu,fotbalové a dopravní hřiště.
· Léto - kraťasy, tričko nebo tílko, čepici s kšiltem a brýle proti sluníčku, sandály a opalovací krém
· Zima - overal, dostatečně velké sněhule, rukavice na gumě, čepici, šálu
· Jaro a podzim - flisovou nebo šusťákovou soupravu, tenisky, botasky, bavlněná čepici
Zejména vzhledem k ochraně zdraví ostatních dětí může pedagogický pracovník, pokud má při přebírání dítěte od zákonného zástupce nebo jim pověřené osoby podezření, že dítě není zdravé, požádat zákonného zástupce o doložení zdravotní způsobilosti dítěte ke vzdělávání formou předložení potvrzení od ošetřujícího lékaře. Není-li dítě zdravotně v pořádku, je vhodné s ním navštívit lékaře. Berte prosím ohled na ostatní děti i na nás dospělé. Po vyšetření u lékaře přivítáme, oznámíte-li nám diagnózu a předpokládanou dobu léčby. V případě výskytu vší, infekčního onemocnění u dítěte, rodič neprodleně tuto skutečnost oznámí mateřské škole. Při příznacích onemocnění dítěte (teplota, zvracení, zánět spojivek, bolení bříška, kašel, zelená rýma...), v době pobytu v mateřské škole budou rodiče telefonicky informováni a vyzváni k vyzvednutí dítěte a k zajištění další zdravotní péče o dítě. Nejlepší řešení je, když si nemocné dítě co nejdříve převezmete.
Motto:Bez pohybu není život-my se hýbeme každý den, protože chceme dobře růst, být silné, šikovné, zdatné a zdravé.
Naše mateřská škola preferuje zdravý životní styl, snažíme se poskytnout dětem co nejvíce přirozeného pohybu, zdravou životosprávu a vytvářet u dětí vnitřní pohodu. Jezdíme každý týden plavat, cvičíme jógu a na školním hřišti se věnujeme různým pohybovým aktivitám (v zimním období využíváme tělocvičnu ZŠ).
Také podporuje správné dýchání u dětí hrou na zobcovou flétnu. Každý týden navštěvují naše děti ve školce dle zájmu tzv. dílny, kde se rozvíjejí po stránce hudební, výtvarné, dramatické a pohybové.
Správné držení těla podporujeme u našich dětí každodenním cvičením jógy, pohybovými dovednostmi (podrobně se zabývame vadným držením těla a ovládáním pohybového aparátu.)
K osvojení návyků v oblasti ústní hygieny mají děti možnost si čistit zoubky každý den s podporou zubní lékařky, hravou formou vedeme osvětu programu „Zoubky jako perličky“.
Školní budova je volně přístupná zvenčí pouze v době, stanovené pro přijímání dětí, nebo kdy je dozírajícími zaměstnanci školy zajištěna kontrola přicházejících osob. Každý z pracovníků školy, který otevírá budovu cizím příchozím, je povinen zjistit důvod jejich návštěvy a zajistit, aby se nepohybovali nekontrolovaně po budově. Během provozu školy jsou zevnitř volně otevíratelné dveře hlavního vchodu i všech únikových východů. Spojovací dveře na chodby oddělení jsou opatřeny bezpečnostní klikou, umístěnou v takové výšce, aby si děti nemohly dveře samovolně otevřít.
Kontrolou provádění ustanovení této směrnice je statutárním orgánem školy pověřen zaměstnanec: Alena Paulovičová. O kontrolách provádí písemné záznamy.
Zrušuje se předchozí znění této směrnice. Uložení směrnice se řídí Spisovým řádem školy.
telefon:……………………………………………….9
nar. dne……………………………… v Mateřské škole ……………………………………
ke dni…………………………………………………….
Důvod:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………Místo, datum
Datum a podpis zákonného zástupce: ……………………………………………………………………………