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Timestamp: 2018-10-21 04:13:34+00:00
Document Index: 130970013

Matched Legal Cases: ['art. 21', 'art. 4', 'art. 7', 'art. 8', 'art. 68', 'art. 68', 'art. 31', 'art.1', 'art. 68', 'art. 9', 'art. 1', 'art. 68', 'art. 2', 'art. 4', 'art. 2', 'art. 1', 'art. 68', 'art. 28', 'art. 1', 'art. 64', 'art. 64', 'art. 64', 'art. 6', 'art. 6', 'art. 3', 'art. 4', 'art. 21', 'art. 7', 'art. 4', 'art. 68', 'art. 4', 'art. 4', 'art. 1', 'art. 2']

normativa Legge 1859 del 31 dicembre 1962: Istituzione e ordinamento della scuola media di Speranzina Ferraro, Flavia Marostica, Annamaria Pretto - PDF
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1 PIANO NAZionalE ORIEntamENTO 287 DOCUMENTI E norme SULL ORIEntamENTO IN italia Legge 1859 del 31 dicembre 1962: Istituzione e ordinamento della scuola media statale. Legge 382 del 22 luglio 1975: Norme sull ordinamento regionale e sulla organizzazione della pubblica Amministrazione. DPR 616 del 24 luglio 1977: Attuazione della delega di cui all articolo 1 della legge 382 del 22 luglio DM del 9 febbraio 1979: I nuovi programmi della scuola media. DPR 382 dell 11 luglio 1980: Riordinamento della docenza universitaria, relativa fascia di formazione nonché sperimentazione organizzativa e didattica. Protocollo di intesa nazionale: tra il Ministero del Lavoro, le Regioni, l AN- CI (Comuni), l UPI (Province), l UNCEM e altri dell aprile Legge 341 del 19 novembre 1990: Riforma degli ordinamenti didattici universitari. Legge 496 dell 8 agosto 1994: istituisce presso il Ministero della Pubblica Istruzione l Osservatorio per la dispersione scolastica e dispone dall a.s. 1995/1996 l utilizzazione annuale di personale direttivo e docente su «Una o più scuole tra loro coordinate che, sulla base di un piano provinciale, svolgono attività psico-pedagogiche e didattico-educative per la prevenzione della dispersione scolastica», trasferendo nell ordinarietà l assegnazione di personale precedentemente disposta per interventi urgenti nelle aree pilota. CM 257 del 9 agosto 1994: Linee metodologiche e operative per la progettazione delle attività di prevenzione e recupero della dispersione scolastica e degli insuccessi formativi. OM 159 dell 11 maggio 1995: Calendario scolastico nazionale per l anno 1995/96. CM 197 del 2 giugno 1995: Predisposizione di attività didattiche ed educative da attuarsi all inizio dell a.s. 1995/96 negli istituti d istruzione superiore. Direttiva 133 del 3 aprile 1996: Gestione locale studenti per iniziative complementari e integrative. Scuole aperte. DPR 567 del 10 ottobre 1996: modificato dal DPR 156 del 9 aprile 1999 Disciplina delle iniziative complementari e delle attività integrative nelle istituzioni scolastiche. Scuole aperte. di Speranzina Ferraro, Flavia Marostica, Annamaria Pretto
2 288 studi e documenti degli annali della pubblica istruzione DPR 567 del 10 ottobre 1996 e DPR 156 del 9 aprile 1999: che disciplinano le iniziative complementari e le attività integrative nelle istituzioni scolastiche. Legge 59 del 15 marzo 1997: Delega al governo per il conferimento di funzioni e compiti alle regioni ed enti locali, per la riforma della Pubblica Amministrazione e per la semplificazione amministrativa (in particolare Capo I Art. 1 e Capo IV Art. 21). L Orientamento nelle scuole e nelle università, Documento del Gruppo consultivo informale MURST-MPI sull orientamento, 29 aprile 1997, e Parere della Commissione MURST-MPI (Art. 4 legge 168/1989) del 23 maggio 1997 Documento della Commissione dei Saggi: Le conoscenze fondamentali per l apprendimento dei giovani nella scuola italiana nei prossimi decenni (maggio 1997). Legge 196 del 24 giugno 1997: Norme in materia di promozione dell occupazione (in particolare Art. 17 Riordino della formazione professionale e Art. 18 Tirocini formativi e di orientamento). DM 245 del 21 luglio 1997: Regolamento in materia di accessi all istruzione universitaria e di connesse attività di orientamento. Direttiva MPI 487 del 6 agosto 1997: relativa all orientamento delle studentesse e degli studenti, che promuove la concertazione degli interventi a livello territoriale. Decreto legislativo 281 del 28 agosto 1997: Definizione e ampliamento delle attribuzioni della Conferenza permanente per i rapporti tra lo Stato, le regioni e le province autonome di Trento e Bolzano ed unificazione, per le materie ed i compiti di interesse comune delle regioni, delle province e dei comuni, con la Conferenza Stato-città ed autonomie locali. Legge 425 del 10 dicembre 1997: Disposizioni per la riforma degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore. Decreto legislativo 469 del 23 dicembre 1997: Conferimento alle regioni e agli enti locali di funzioni e compiti in materia di mercato del lavoro, a norma dell articolo 1 della legge 15 marzo 1997, n. 59 (in particolare Art. 4 e Art. 10). Documento della Commissione dei Saggi I contenuti essenziali per la formazione di base (marzo 1998). Legge 440 del 18 dicembre 1997: Istituzione di un fondo per l arricchimento e l ampliamento dell offerta formativa e per gli interventi perequativi. Legge 285 del 28 agosto 1997: Disposizioni per la promozione di diritti e di opportunità per l infanzia e per l adolescenza. Decreto legislativo 112 del 31 marzo 1998: Conferimento di funzioni e compiti amministrativi dello Stato alle regioni ed agli enti locali, in attuazione del capo I della legge 15 marzo 1997, n. 59 (in particolare Titolo IV Capo III Art. 139). DPR 249 del 24 giugno 1998: Regolamento recante lo statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria e DPR 235 del 21 novembre 2007: Regolamento recante modifiche ed integrazioni al D.P.R. 24 giugno 1998, n. 249, concernente lo Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria.
3 PIANO NAZionalE ORIEntamENTO 289 Direttiva 463 del 26 novembre 1998: Linee di indirizzo per la presentazione, attuazione, monitoraggio e valutazione degli interventi di educazione alla salute da parte delle scuole di ogni ordine e grado e per lo svolgimento di attività di formazione. D.P.R. 275 dell 8 marzo 1999: «Regolamento in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche», ai sensi dell art. 21 della legge 15 marzo 1997, n. 59 (in particolare art. 4, comma 4, art. 7, comma 6, art. 8, comma 4). Legge 144 del 17 maggio 1999: che all art. 68 istituisce «progressivamente, a decorrere dall anno , l obbligo di frequenza di attività formative fino al compimento del diciottesimo anno d età. Tale obbligo può essere assolto in percorsi anche integrati di istruzione e formazione: a) nel sistema di istruzione scolastica; b) nel sistema della formazione professionale di competenza regionale; c) nell esercizio dell apprendistato». I commi 1 e 2 dell art. 68 sono stati successivamente abrogati dall art. 31 del D.Lgs. 17 ottobre 2005, n DM MPI 323 del 9 agosto 1999: Regolamento recante norme per l attuazione dell art.1 della Legge 20 gennaio 1999, n. 9, concernente disposizioni urgenti per l elevamento dell obbligo d istruzione. Decreto MURST 509 del 3 novembre 1999: Regolamento recante norme concernenti l Autonomia didattica degli Atenei. Decreto legislativo 181 del 21 aprile 2000: Disposizioni per agevolare l incontro fra domanda ed offerta di lavoro, in attuazione dell articolo 45, lettera a), della legge 17 maggio 1999, n «Accordo tra Governi, Regioni, Province, Comuni e Comunità montane in materia di obbligo di frequenza ad attività formative fino al diciottesimo anno d età». Conferenza unificata Stato-Regioni e Stato-Città ed autonomie locali provvedimento 2 marzo 2000 Decreto legislativo 181 del 21 aprile 2000: Disposizioni per agevolare l incontro fra domanda ed offerta di lavoro, in attuazione dell articolo 45, lett. a), della legge 17 maggio 1999, n.144. Accordo sulle linee guida per la definizione di azioni per l avvio della funzionalità dei servizi all impiego, Conferenza Unificata Stato-Regioni, 26 ottobre Legge costituzionale 3 del 18 ottobre 2001: Modifiche al titolo V della parte seconda della Costituzione (pubblicata sulla GU 59 del 12 marzo 2001 e, dopo il referendum indetto in data 3 agosto 2001, sulla GU 248 del 24 ottobre 2001). Libro bianco sul mercato del lavoro in Italia: Proposte per una società attiva e per un lavoro di qualità, Ministero del lavoro e della previdenza sociale, ottobre Legge 30 del 14 febbraio 2003: Delega al Governo in materia di occupazione e mercato del lavoro. Legge 53 del 28 marzo 2003: Delega al governo per la definizione delle norme generali sull istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in materia di istruzione e formazione professionale.
4 290 studi e documenti degli annali della pubblica istruzione Decreto legislativo 276 del 10 settembre 2003: Attuazione delle deleghe in materia di occupazione e mercato del lavoro di cui alla legge 14 febbraio 2003, n. 30. DPR 257 del 12 luglio 2000: Regolamento di attuazione dell art. 68 della legge 17 maggio 1999 n. 144, concernente l obbligo di frequenza di attività formative fino al 18 anno di età. Legge 328 dell 8 novembre 2000 n. 328: Legge quadro per la realizzazione del sistema integrato di interventi e servizi sociali. «Contratto collettivo nazionale Comparto Scuola 2002/2005» del 24 luglio 2003 (GU n. 188 del 14 agosto 2003), in particolare l art. 9 sulle misure incentivanti per i progetti nelle scuole situate in zone a rischio e a forte processo immigratorio. DM 9 settembre 2004 e successive integrazioni per la costituzione del «Comitato Nazionale Orientamento». Decreto legislativo 59 del 19 febbraio 2004: Definizione delle norme generali relative alla scuola dell infanzia e al primo ciclo dell istruzione, a norma dell art. 1 della legge 28 marzo 2003, n. 53. OM 87 del 3 dicembre 2004: Norme concernenti il passaggio dal sistema della formazione professionale e dall apprendistato al sistema d istruzione, ai sensi dell art. 68 della legge n. 144/1999. Decreto legislativo 76 del 15 aprile 2005: Definizione delle norme generali sul diritto-dovere all istruzione e alla formazione, a norma dell art. 2, comma 1, lettera c) della Legge 28 marzo 2003 n. 53. Decreto legislativo 77 del 15 aprile 2005: Definizione delle norme generali relative all alternanza scuola-lavoro, a norma dell art. 4 della Legge 28 marzo 2003 n. 53. Decreto legislativo 226 del 17 ottobre 2005: Norme generali e livelli essenziali delle prestazioni relativi al secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione, a norma dell art. 2 della L. 28 marzo 2003, n. 53. Legge 296 del 27 dicembre 2006: Disposizioni per la formazione del bilancio annuale e pluriennale dello stato (Legge finanziaria 2007), articolo 1, comma 622 Nuovo obbligo di istruzione Legge 1 dell 11 gennaio 2007: Disposizioni in materia di esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore e delega al Governo in materia di raccordo tra la scuola e le università, che sostituisce gli articoli 2, 3 e 4 della legge 10 dicembre 1997, n. 425, in particolare l art. 1, comma 1. Decreti legislativi attuativi della L. n. 1/2007: Decreto legislativo 21 del 14 gennaio 2008: Orientamento all università. Decreto legislativo 22 del 14 gennaio 2008: Orientamento al lavoro. Decreto legislativo 262 del 29 dicembre 2007: Valorizzazione delle eccellenze. CM 28 del 15 marzo 2007: Esame di Stato del 1 ciclo di istruzione. Decreto 139 del 22 agosto 2007: Regolamento recante norme in materia di adempimento dell obbligo di istruzione con allegato Documento tecnico.
5 PIANO NAZionalE ORIEntamENTO 291 Linee Guida in materia di adempimento dell obbligo di istruzione del 27 dicembre Nuovo Obbligo d istruzione Legge n. 9/1999 (Berlinguer), innalza l obbligo d istruzione di un anno Legge n. 144/1999, art. 68 (Berlinguer), viene istituito l obbligo formativo, dopo la scuola media, fino a 18 anni (nell istruzione o nella formazione professionale o nell apprendistato). Legge n. 53/2003 (Moratti), «è assicurato a tutti il diritto all istruzione e alla formazione per almeno dodici anni o, comunque, sino al conseguimento di una qualifica entro il diciottesimo anno di età; l attuazione di tale diritto si realizza nel sistema di istruzione e in quello di istruzione e formazione». Viene abrogata la legge n. 9/1999. Accordo quadro del 19 giugno 2003 tra il Ministero dell Istruzione, del Lavoro, le Regioni, Province, Comuni. Ci si impegna ad attivare per gli studenti licenziati dalla scuola media, che non intendano proseguire nell istruzione, percorsi triennali sperimentali integrati tra istruzione e formazione professionale e finalizzati al conseguimento di una qualifica a 17 anni di età. Tali corsi acquisiscono dignità legislativa con l art. 28 del D.Lgs. n. 226/2005. Legge n. 296/2006 art. 1, comma 622 (Legge finanziaria dello Stato). «L adempimento dell obbligo di istruzione deve consentire L acquisizione dei saperi e delle competenze previste dai curricula relativi ai primi due anni degli istituti di istruzione secondaria superiore, sulla base di un apposito Regolamento adottato dal MPI» DM 139 del 23 agosto 2007 (e relativi allegati tecnici) recante norme in materia di adempimento dell obbligo d istruzione. Decreto Interministeriale 29 novembre 2007 (Istruzione Previdenza sociale) sulla prima attuazione del nuovo obbligo scolastico e sui percorsi sperimentali d istruzione e formazione professionale. DM 31 Luglio 2007 recante indicazioni per l elaborazione dei curricoli per la scuola dell infanzia e per il primo ciclo d istruzione. Direttiva Ministeriale 68 del 3 agosto 2007 Scuola dell infanzia e 1 ciclo d istruzione Indicazioni per il curricolo: fase sperimentale. DM 139 del 22 agosto 2007, in materia di adempimento dell obbligo d istruzione nei bienni. Linee guida in materia di adempimento dell obbligo di istruzione, 27 dicembre Nota MPI del 31 gennaio 2008: Infanzia e primo ciclo devono lavorare nella consapevolezza che i traguardi del primo ciclo sono la premessa per il conseguimento delle 8 competenze chiave di cittadinanza al termine dell obbligo.
6 292 studi e documenti degli annali della pubblica istruzione CM 43 del 15 aprile 2009: Piano nazionale di orientamento: Linee guida in materia di orientamento lungo tutto l arco della vita. Indicazioni nazionali con Linee guida e 6 Documenti (Piano offerta formativa, Didattica orientativa, Rete integrata 1, Rete integrata 2, Azioni orientamento 1, Azioni orientamento 2). Le recenti indicazioni europee Conclusioni della Presidenza al Consiglio Europeo, Lisbona 23 e 24 marzo Memorandum sull istruzione e la formazione permanente, Documento di lavoro dei Servizi della Commissione delle Comunità Europee, Bruxelles 30 ottobre Carta dei Diritti Fondamentali dell Unione Europea, Nizza 7-9 dicembre Rapporto nazionale sul processo di consultazione relativo al Memorandum su istruzione e formazione permanente Italia a cura del MPI e dell ISFOL, Roma novembre Risoluzione del Consiglio d Europa del 18 maggio 2004 sul rafforzamento delle politiche, dei sistemi e delle prassi in materia di orientamento lungo tutto l arco della vita in Europa. Decisione n. 2241/2004 CE del 15 dicembre 2004, che istituisce EU- ROPASS, il «quadro unico europeo per la trasparenza delle qualifiche e delle competenze», dispositivo per la mobilità dei cittadini. Raccomandazione UE del 5 settembre 2006 sulla costituzione del Quadro Europeo delle qualifiche e dei titoli per l apprendimento permanente. «La competenza è la capacità dimostrata di utilizzare le conoscenze, le abilità, e le attitudini personali, sociali e/o metodologiche in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e/o personale. Nel QEQ le competenze sono descritte in termini di responsabilità e autonomia». Raccomandazione UE del 18 dicembre 2006 relativa a competenze chiave per l apprendimento permanente (vedi in per obbligo scolastico). Raccomandazione UE del 23 aprile 2008 sulla costituzione del Quadro Europeo delle Qualifiche per l apprendimento permanente.
7 Aspetti particolari Valutazione e recupero debiti PIANO NAZionalE ORIEntamENTO 293 DPR 249 del 24 giugno 1998: Regolamento recante lo Statuto delle studentesse e degli Studenti della scuola secondaria. DM 42 del 22 maggio 2007: Recupero debiti. DM 80 del 3 ottobre 2007: Recupero debiti. OM 92 del 5 novembre 2007: Valutazione, scrutini, attività di sostegno. DPR 235 del 21 novembre 2007: Regolamento recante modifiche e integrazioni al DPR 24 giugno 1998, n. 249, concernente lo Statuto delle Studentesse e degli Studenti della scuola secondaria. DM 5 del 16 gennaio 2009: Criteri e modalità applicative della valutazione del comportamento. Riforma Ordinamenti scuola secondaria di 2 grado DPR 15 marzo 2010, recante revisione dell assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei, ai sensi dell art. 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, registrato dalla Corte dei Conti il 1 giugno 2010, registro 9, foglio 213. DPR 15 marzo 2010, recante norme concernenti il riordino degli istituti professionali, ai sensi dell art. 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, registrato dalla Corte dei Conti il 1 giugno 2010, registro 9, foglio 214. DPR 15 marzo 2010, recante norme concernenti il riordino degli istituti tecnici, ai sensi dell art. 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, registrato dalla Corte dei Conti il 1 giugno 2010, registro 9, foglio 215. Reti e orientamento Reti territoriali e rete provinciale/di area per la realizzazione di programmi di prevenzione e di recupero della dispersione scolastica e degli insuccessi formativi», g), «supporto psico-pedagogico, orientamento scolastico, progettazione educativa e valutazione dei processi formativi». Circolare Ministeriale 9 agosto 1994, n Reti territoriali per iniziative complementari e integrative dell iter formativo degli studenti. DPR 13 febbraio 2001, n. 105, aggiornamento del DPR 10 ottobre 1996, n. 567, Regolamento recante la disciplina delle iniziati-
8 294 studi e documenti degli annali della pubblica istruzione ve complementari e delle attività integrative nelle istituzioni scolastiche artt. 3, 6. Reti regionali dei servizi per l orientamento. Direttiva 6 agosto 1997, n. 487, Orientamento delle studentesse e degli studenti, art. 6. Reti telematiche e radiotelevisive per l informazione sui servizi di orientamento nel territorio; Direttiva 6 agosto 1997, n. 487, Orientamento delle studentesse e degli studenti, art. 6. Reti con il coinvolgimento degli enti locali per la realizzazione di iniziative finalizzate all arricchimento e all ampliamento dell offerta formativa e per gli interventi perequativi - Legge 18 dicembre 1997, n. 440, Istituzione del Fondo, art. 3. Collaborazione tra comuni, con le comunità montane e le province [ ] anche d intesa con le istituzioni scolastiche, per interventi integrati di orientamento - Decreto legislativo 31 marzo 1998, n. 112, Conferimento di funzioni e compiti amministrativi dello Stato alle regioni ed agli enti locali, in attuazione del capo I della legge 15 marzo 1997, n. 59, art Servizi di rete per interventi [ ] educativi territoriali, di sostegno alla frequenza scolastica Legge 28 agosto 1997, n. 285, Disposizioni per la promozione di diritti e di opportunità per l infanzia e l adolescenza, art. 4. Reti di scuole per l istituzione di laboratori finalizzati [ ] all orientamento scolastico e professionale; convenzioni con università statali o private, ovvero con istituzioni, enti, associazioni o agenzie operanti sul territorio che intendono dare il loro apporto alla realizzazione di specifici obiettivi. DPR 8 marzo 1999, n. 275, Regolamento recante norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche, ai sensi dell art. 21 della legge 15 marzo 1997, n. 59, art. 7. Coordinamento o integrazione dell attività degli istituti secondari con quella dei servizi per l impiego e degli enti locali, nonché degli altri servizi individuati dalle regioni. DPR 12 luglio 2000, n. 257, Regolamento di attuazione dell articolo 68 della legge 17 maggio 1999, n. 144, concernente l obbligo di frequenza di attività formative fino al diciottesimo anno di età, art. 4. Rete di scuole (eventuale) per l istituzione della commissione per i passaggi tra sistemi Ordinanza Ministeriale n. 87 del 3 dicembre Norme concernenti il passaggio dal sistema della formazione professionale e dall apprendistato al sistema dell istruzione, ai sensi dell art. 68 della legge 17 maggio 1999, n. 144, art. 4. Raccordo tra le scuole secondarie di primo grado con le istituzioni del sistema educativo di istruzione e formazione del secondo ciclo ed i servizi territoriali previste dalle regioni [ ], per iniziative di orientamento e azioni formative. Decreto legislativo 15 aprile 2005, n. 76, Definizione delle
9 PIANO NAZionalE ORIEntamENTO 295 norme generali sul diritto-dovere all istruzione e alla formazione, a norma dell articolo 2, comma 1, lettera c), della legge 28 marzo 2003, n. 53, art. 4 Convenzioni tra istituzioni scolastiche o formative, singolarmente o in rete ( ), con le imprese, o le rispettive associazioni di rappresentanza, o le camere di commercio, industria, artigianato e agricoltura, o gli enti pubblici e privati, ivi inclusi quelli del terzo settore. Decreto legislativo 15 aprile 2005, n. 77, Definizione delle norme generali relative all alternanza scuola-lavoro, a norma dell articolo 4 della legge 28 marzo 2003, n. 53, art. 1.2., 3. Raccordo tra la scuola, le istituzioni dell alta formazione artistica, musicale e coreutica e le università per una migliore e specifica formazione degli studenti rispetto al corso di laurea o al corso di diploma accademico prescelto. Legge 11 gennaio 2007, n.1, Disposizioni in materia di esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore e delega al Governo in materia di raccordo tra la scuola e le università, art. 2. Raccordo tra le istituzioni scolastiche e il mondo delle professioni e del lavoro, per azioni di orientamento, e iniziative finalizzate alla conoscenza delle opportunità formative offerte dai percorsi di istruzione e formazione tecnica superiore, [ ] e dai percorsi finalizzati alle professioni e al lavoro. Decreto legislativo 14 gennaio 2008, n. 22. Definizione dei percorsi di orientamento finalizzati alle professioni e al lavoro, a norma dell articolo 2, comma 1, della legge 11 gennaio 2007.
Regione Toscana. Deliberazione G.R. 15 marzo 2010, n. 324
Regione Toscana. Deliberazione G.R. 15 marzo 2010, n. 324 Revisione dell assetto ordinamentale, organizzativo e didattico della scuola secondaria superiore. Determinazione Pubblicata nel B.U. Toscana 24