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Timestamp: 2017-04-25 07:49:11
Document Index: 328811958

Matched Legal Cases: ['artículo 10', 'artículo 8', 'artículo 23', 'artículo 14', 'artículo 9', 'artículo 2', 'artículo 8', 'artículo 5']

Decreto 5/2014, de 28 de enero, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de formación profesional en Asistencia a la Dirección.
De conformidad con lo dispuesto en el artículo 10.1 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional y en el artículo 8.1 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, el Gobierno ha dictado el Real Decreto 1582/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Asistencia a la Dirección y se fijan sus enseñanzas mínimas.
Se hace necesario establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior conducente al título de Técnico Superior o Técnica Superior en Asistencia a la Dirección de aplicación en el Principado de Asturias.
Las personas que obtienen el título de Técnica Superior o Técnico Superior en Asistencia a la Dirección ejercen su actividad en cualquier sector de actividad, particularmente en el sector servicios, en administraciones públicas y empresas de importación-exportación.
La asistencia a la dirección es una actividad generalmente necesaria en cualquier empresa u organización, pero particularmente imprescindible en las entidades que operen en el sector servicios, al cual pertenecen la mayoría de las empresas del Principado de Asturias.
Atendiendo a estas necesidades del sistema productivo, el ciclo de Técnica Superior o Técnico Superior en Asistencia a la Dirección debe contribuir a capacitar profesionales que asistan a la dirección y a otros departamentos, representando a la entidad en distintos ámbitos y realizando funciones administrativa y documental. Asimismo deben saber gestionar la información y dominar la comunicación interna y externa a la empresa, todo ello en lengua propia y/o extranjera.
Finalmente, cabe destacar que en la regulación del currículo del ciclo formativo de grado superior de formación profesional conducente a la obtención del título de Técnica Superior o Técnico Superior en Asistencia a la Dirección se ha pretendido superar estereotipos, prejuicios y discriminaciones por razón de sexo, así como fomentar el aprendizaje de la resolución pacífica de conflictos, tal y como se prescribe en los artículos 4 y 6 de la Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, así como en el artículo 23 de la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres, que señala que el sistema educativo incluirá entre sus fines la educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y en la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres. En el mismo sentido, el artículo 14 de la Ley del Principado de Asturias 2/2011, de 11 de marzo, para la igualdad de mujeres y hombres y la erradicación de la violencia de género, establece que el Principado de Asturias integrará en su modelo educativo la formación en el respeto a la igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres. Asimismo, garantizará la igualdad en el derecho a la educación de mujeres y hombres a través de una incorporación activa de este principio a sus objetivos y actuaciones.
En su virtud, a propuesta de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, de acuerdo con el Consejo Consultivo y previo acuerdo del Consejo de Gobierno en su reunión de 28 de enero de 2013,
Objeto y ámbito de aplicación 1. El presente decreto tiene por objeto establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior de formación profesional conducente a la obtención del título de Técnica Superior o Técnico Superior en Asistencia a la Dirección, según lo dispuesto en el Real Decreto 1582/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Asistencia a la Dirección y se fijan sus enseñanzas mínimas.
Identificación, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del título en el sector o sectores La identificación del título, el perfil profesional que se determina por la competencia general, por las competencias profesionales, personales y sociales, por la relación de cualificaciones y por las unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título, el entorno profesional y la prospectiva del título en el sector o sectores son los que se establecen en los artículos 2 a 8 del Real Decreto 1582/2011, de 4 de noviembre.
Objetivos generales 1. Los objetivos generales del ciclo formativo serán los establecidos en el artículo 9 del Real Decreto 1582/2011, de 4 de noviembre.
a) Conocer el sector servicios, en administraciones públicas y empresas de importación-exportación de Asturias.
Estructura y organización del ciclo formativo 1. El presente ciclo formativo se desarrollará a lo largo de dos años académicos y, según se establece en el artículo 2 del Real Decreto 1582/2011, de 4 de noviembre, tendrá una duración de 2.000 horas.
b) 0180 - Segunda lengua extranjera.
c) 0647 - Gestión de la documentación jurídica y empresarial.
d) 0648 - Recursos humanos y responsabilidad social corporativa.
e) 0649 - Ofimática y proceso de la información.
f) 0650 - Proceso integral de la actividad comercial.
g) 0651 - Comunicación y atención al cliente.
h) 0661 - Protocolo empresarial.
i) 0662 - Organización de eventos empresariales.
j) 0663 - Gestión avanzada de la información.
k) 0664 - Proyecto de asistencia a la dirección.
l) 0665 - Formación y orientación laboral.
m) 0667 - Formación en centros de trabajo.
Currículo El currículo correspondiente a cada uno de los módulos profesionales es el que figura en el anexo II, respetando lo establecido en el Real Decreto 1582/2011, de 4 de noviembre, y de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 8.3 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.
Profesorado La atribución docente de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado de los cuerpos docentes y de las especialidades que se establecen en el Real Decreto 1582/2011, de 4 de noviembre.
Desarrollo del currículo El currículo del ciclo formativo regulado en el presente decreto se desarrollará en las programaciones docentes, potenciando o creando la cultura de prevención de riesgos laborales en los espacios donde se impartan los diferentes módulos profesionales, así como promoviendo una cultura de respeto ambiental, la excelencia en el trabajo, el cumplimiento de normas de calidad, la creatividad, la innovación, el diseño para todos y la accesibilidad universal, especialmente en relación con las personas con discapacidad.
Autorización para impartir las enseñanzas del ciclo formativo 1. La Consejería competente en materia educativa determinará los centros docentes públicos de titularidad del Principado de Asturias que ofrecerán las enseñanzas del ciclo formativo cuyo currículo se establece en el presente decreto, previa verificación del cumplimiento de los requisitos mínimos de espacios y equipamientos y de la disponibilidad de profesorado suficiente y adecuado, conforme a lo establecido en los artículos 11 y 12 respectivamente del Real Decreto 1582/2011, de 4 de noviembre.
2. Los centros docentes públicos de titularidad de otras administraciones públicas y los centros docentes de titularidad privada ubicados en el ámbito territorial del Principado de Asturias que cumplan los requisitos mínimos de espacios y equipamientos y dispongan de profesorado suficiente y adecuado, conforme a lo establecido en los artículos 11 y 12 respectivamente del Real Decreto 1582/2011, de 4 de noviembre, podrán ser autorizados para impartir estas enseñanzas, previa solicitud ante la Consejería competente en materia educativa.
Implantación de las enseñanzas del ciclo formativo 1. De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 5 del Real Decreto-Ley 14/2012, de 20 de abril, el currículo correspondiente al ciclo formativo regulado en el presente decreto se implantará en el año académico 2014-2015. No obstante la Consejería competente en materia educativa podrá anticipar la implantación de este ciclo formativo siempre que lo considere necesario.
2. Durante el primer año académico se implantarán las enseñanzas de los módulos que se imparten en el primer curso, según figura en el anexo I, y dejarán de impartirse las enseñanzas de los módulos que se impartían en el primer curso del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Secretariado, cuyo currículo fue regulado mediante el Real Decreto 1673/1994, de 22 de julio.
3. Durante el segundo año académico se implantarán las enseñanzas de los módulos que se imparten en el segundo curso, según figura en el anexo I, y dejarán de impartirse las enseñanzas de los módulos que se impartían en el segundo curso del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Secretariado, cuyo currículo fue regulado mediante el Real Decreto 1673/1994, de 22 de julio.