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Timestamp: 2017-06-27 23:06:22
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Matched Legal Cases: ['Artículo 1', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 6', 'Artículo 8', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 14', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 19', 'Artículo 21']

INICIO ESCOLAR 2013-2014 primariasCargado por Antonio FalconIntereses relacionadosSecondary EducationEvaluationPrimary EducationTest (Assessment)KindergartenCalificación y estadísticas0.0 (0)Acciones de documentosDescargaCompartir o incrustar documentosInsertarVer másCopyright: Attribution Non-Commercial (BY-NC)Precio de lista: $0.00Download as PPTX, PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate contentREUNIÓN DE INICIO DE CICLO ESCOLAR2013 - 2014
Acuerdo de Evaluación para Educación Básica
ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (DOF 20 DE SEPTIEMBRE DE 2013)
Artículo 1º Objeto del Acuerdo Regular la evaluación, acreditación, promoción y certificación de los alumnos que cursan la educación básica.
• Evaluación, • Acreditación,
para recabar información que le permita emitir juicios sobre el desempeño de los alumnos y tomar decisiones para mejorar el aprendizaje. nivel o tipo educativo. que permite a un alumno continuar sus estudios en el grado o nivel educativo siguiente. asignatura. grado escolar. Promoción: Decisión del docente sustentada en la evaluación sistemática o de la autoridad educativa competente en materia de acreditación y certificación. Acreditación: Juicio mediante el cual se establece que un alumno cuenta con los conocimientos y habilidades necesarias en una asignatura. Certificación: Acción que permite a una autoridad legalmente facultada. grado escolar o nivel educativo.Artículo 4º Definiciones
Evaluación: Acciones que realiza el docente durante las actividades de estudio o en otros momentos.
. dar testimonio. que se acreditó total o parcialmente una unidad de aprendizaje. por medio de un documento oficial.
.Artículo 5º Reporte de Evaluación
Se establece el Reporte de Evaluación como el documento que avala oficialmente la acreditación parcial o total de cada grado y nivel de la educación básica.
En los tres niveles de la educación básica :
a) Datos generales del alumno. referentes a los apoyos que requiera el alumno para mejorar su desarrollo o desempeño académico.
b) Datos de identificación de la institución educativa o servicio educativo en el que se realizan los estudios. recomendaciones específicas del docente a los padres de familia o tutores.
.Artículo 6º Contenido del Reporte de Evaluación: Deberá incluir la siguiente información:
I. y d) Al término de la educación preescolar se deberá asentar en el Reporte de Evaluación: "CONCLUYÓ LA EDUCACIÓN PREESCOLAR".
c) Observaciones y/o en su caso.
b) Cinco calificaciones parciales.
. y c) En el Reporte de Evaluación de educación primaria indígena.
Además del Reporte de Evaluación. En el Reporte de Evaluación de la educación primaria y educación secundaria se incluirán. los siguientes datos: a) Asignaturas establecidas en el plan de estudios. los alumnos que cursen la asignatura de lengua indígena como lengua materna cursarán el español como segunda lengua. podrán emitir otros reportes. además.Artículo 6º
II. sobre los apoyos que requieren sus hijos o pupilos. cuando éstas se encuentren disponibles y el promedio final de calificaciones por asignatura y grado escolar.
el docente hará un informe de cada uno de sus alumnos que necesiten apoyo fuera del horario escolar. Además.4 7.4 7.5 7.4 7.5 7.5 7.
En apego a los programas de estudio y con base en las evidencias reunidas durante el proceso educativo.3 7.3 7.4 7. se expresarán con un número truncado a décimos. el docente asignará a cada estudiante una calificación en una escala de 5 a 10. en escritura.3 7. por asignatura. grado escolar o nivel educativo.3 6.1 7. Las calificaciones y los promedios que de las evaluaciones se generen.9 6.5 6.1
.1 7.5 7. la escuela y la familia.3 7.5 6.9 6.
7.5 7. realicen las acciones necesarias que le permitan al alumno avanzar al nivel de sus compañeros de grupo.5 6.5 7. lectura o matemáticas. para que juntos.1 7.5 7.9 6.5 6.1 7.3 7.4 7.9 7.5 6.4 6.Artículo 8º Escala de Calificación y momentos de registro para informar a los alumnos y padres de familia de educación primaria y secundaria.1 7.9 6.9 6.
De noviembre a diciembre de cada ciclo Antes de que inicie el periodo de escolar.
De marzo a abril de cada ciclo escolar. Las calificaciones se deben comunicar durante los últimos cinco días hábiles del ciclo escolar correspondiente. octubre.
.Artículo 8º
BIMESTRE I II III PERIODO DE EVALUACIÓN REGISTRO Y COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
Del inicio del ciclo escolar al mes de Antes de que concluya el mes de octubre. vacaciones.
Antes de que concluya el mes de abril. Antes de que concluya el mes de febrero.
de secundaria se aplicará un examen final que servirá para calificar el quinto bimestre.2. inactividad en las escuelas o incluso la realización de actividades distintas a las contenidas en el plan y los programas de estudio. (70.Artículo 9º Entrega de resultados finales de asignatura o grado
A fin de garantizar el debido cumplimiento del calendario escolar y de evitar que durante los últimos días de cada ciclo Escolar.2 normas de control escolar)
. de primaria a 3o. las instituciones educativas públicas y particulares con autorización deberán sujetarse a lo siguiente: a) En los grados de 3o. (70. se presenten situaciones de ausentismo. respecto a la totalidad de las asignaturas cursadas. suspensión de clases. y quince días hábiles antes de la terminación del ciclo escolar en el caso de secundaria. por el Consejo Técnico de Zona o por la autoridad educativa local y se hará con preguntas abiertas que muestren los aprendizajes más relevantes de los alumnos.2.
Dicho examen deberá aplicarse diez días hábiles antes de la terminación del ciclo escolar en el caso de primaria.1 normas de control escolar)
b) El examen final podrá ser elaborado por el Consejo Técnico Escolar.
. el promedio de nivel educativo.0 7.0 7.1 normas de control escolar)
7.0 7.Artículo 9º Entrega de resultados finales de asignatura o grado
c) La calificación del examen final. (70.0 7. en su caso.0 7.0 7. a más tardar el último día del ciclo escolar.2. serán entregados por los docentes a la Dirección de la escuela y comunicados a los padres de familia o tutores. el promedio de grado y.0 7.0 7.
.• Artículo 10.Promedio Final de Grado Escolar: Será el resultado de sumar los promedios finales de las asignaturas y dividirlo entre el número total de asignaturas que se establecen para cada grado de la educación primaria y educación secundaria en el Plan de Estudios de Educación Básica.Alerta y estrategias de intervención: A partir del segundo bimestre de la educación primaria y secundaria..3) • Artículo 11. (72.. así como en su caso. si existen riesgos de que el alumno no alcance los aprendizajes previstos en el ciclo escolar o de que no sea promovido al siguiente grado o nivel educativo. el docente deberá registrar en el Reporte de Evaluación.Promedio Final de Asignatura: Será el promedio de las calificaciones obtenidas en cada uno de los cinco bimestres que comprende el ciclo escolar.6) • Artículo 12. (72. la estrategia de intervención a seguir en los términos previstos en este Acuerdo y en las normas de control escolar correspondientes.3)
. (70.
Artículo 14..7) (72.0. cuando se obtenga un promedio final mínimo de 6.Acreditación de asignatura: Se tendrán por acreditadas las asignaturas de educación primaria y educación secundaria establecidas en el plan de estudios de educación básica. (72. es la suma de los promedios finales de los tres grados que conforman el nivel. (72.Artículo 14 y 15 . dividida entre tres. es la suma de los promedios finales de los seis grados que conforman el nivel.4)
.. dividida entre seis.8) Artículo 15.Promedio final de nivel educativo: En el caso de la educación primaria. Para la educación secundaria.
.Criterios de Acreditación de Grado y nivel educativo
Educación Primaria: 16...Artículo 16.2.Segundo periodo: educación primaria.
Educación Primaria: 16.Tercer periodo: educación primaria.Artículo 16..
.Apoyos Adicionales
El Reporte de Evaluación incluirá recomendaciones sobre el apoyo que padres de familia o tutores y docentes deberán proporcionar a los alumnos que. o para los no promovidos que deban cursar nuevamente un grado escolar. sean promovidos de grado sin haber acreditado el total de asignaturas del grado previo.
.Artículo 17. en términos del artículo anterior.
la autoridad educativa competente expedirá el Certificado de Educación Primaria y Secundaria.
.Artículo 19 y 20. de conformidad con los requisitos establecidos en el plan y los programas de estudio.. según corresponda.Certificado Educación Primaria y Secundaria
Al concluir los estudios de educación primaria y secundaria.
En los procesos de inscripción.. regularización y certificación se aplicarán las disposiciones establecidas en las normas de control escolar que emita. unidad administrativa que será responsable de atender los casos de interpretación. Incorporación y Revalidación de la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal.Artículo 21. acreditación.
. duda o no previstos en el presente Acuerdo. la Dirección General de Acreditación. reinscripción. para cada ciclo escolar. promoción.
AL ESCRIBIR EL NOMBRE DEL MAESTRO Y DEL DIRECTOR OMITA LA PROFESION. LA FIRMA DEL MAESTRO Y DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA DEBE SER AUTOGRAFA CON BOLIGRAFO DE TINTA NEGRA. BORRADURAS O ENMENDADURAS. NO SE PERMITEN TACHADURAS. SE PROCEDERA A RECBAR EL NOMBRE Y LA FIRMA DE LA AUTORIDAD INMEDIATA SUPERIOR COMO RESPONSABLE DE LA EXPEDICIÓN.LLENADO REPORTE DE EVALUACION
• UTILICE PREFERENTEMENTE IMPRESORA O MAQUINA DE ESCRIBIR CON TINTA COLOR NEGRO. REGISTRE LA INFORMACIÓN CON LETRAS MAYÚSCULAS Y NÚMEROS ARABIGOS. • •
UTILICE EL SELLO EL SELLO OFICIAL DE “SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL”. NO OBSTANTE EL REPORTE PUEDE SER REQUISITADO CON LETRA DE MOLDE O MANUSCRITA. EN EL SUPUESTO QUE EL MAESTRO O DIRECTOR NO PUEDAN FIRMAR LOS REPORTES.
.4 8.2013-2014
9.8 8.5 9.8
8.0 8.3 7.0 8.0 8.0 8.0
EL MAESTRO REGISTRARA SI ES NECESARIO EN CADA BIMIESTRE LAS OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES QUE EL ALUMNO REQUIERA FUERA DEL HORARIO DE CLASES A FIN DE REFORZAR LAS HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES DE ESCRITURA.
.JESUS MARTINEZ JIMENEZ ATOTONILCO DE TULA.
EVALUACION DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE COMPRENSIÓN LECTORA
www.sep.reporte.gob.mx
.En base al Acuerdo 696 la DGAIR diseña el portal donde encontraras información como:
www.sep.reporte.gob.
.Aquí se pueden descargar los catálogo de reportes por grado y nivel en formato pdf.
INFORMACIÓN IMPORTANTE / Evaluación para la Comprensión Lectora
SUBSECRETARÍA DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN SECTORIAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS Dirección General del Sistema Estatal de Información y Estadística Educativa. Incorporación y Revalidación
Subdirección de Registro y Certificación
. de Acreditación. Incorporación y Revalidación
Dirección de Acreditación.
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