Source: https://es.scribd.com/presentation/104520260/Acuerdo-648-Copia
Timestamp: 2016-07-26 12:57:03
Document Index: 298532211

Matched Legal Cases: ['ARTÍCULO 50', 'Artículo 1', 'Artículo 3', 'Artículo 2', 'Artículo 4', 'Artículo 6', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 13', 'Artículo 12', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 18', 'Artículo 17']

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objetivo 1. centrada en la adopción de un modelo educativo basado en competencias.… estableciendo.1 señala la necesidad de realizar una Reforma Integral de la Educación Básica.… estándares y metas de desempeño en términos de logros de aprendizaje esperados en todos sus grados.
. entre otras líneas de acción. bajo el rubro de Educación Básica. estrategia 1. cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional”. niveles y modalidades. “Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo.
responden a las finalidades de la educación básica. trayecto que se organiza en el plan y los programas de estudio correspondientes a los niveles de preescolar. y definen los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados para dichos niveles educativos.
señala que la Articulación de la Educación Básica es requisito fundamental para el cumplimiento del perfil de egreso. los niños y los adolescentes mexicanos. primaria y secundaria que integran el tipo básico y están orientados al desarrollo de competencias para la vida de las niñas.
acorde con el plan y los programas de estudio determinados conforme al mismo. con el propósito de definir la evaluación de los aprendizajes en la escuela.CONSIDERANDO
c) Considerar y atender las necesidades específicas de los alumnos y de los contextos en los que se desarrollan.
. alumnos. e) Desarrollar una intervención pedagógica oportuna para garantizar el logro del aprendizaje. concentrar todos los esfuerzos en mejorar la práctica docente y el desempeño de los alumnos. lo cual.CONSIDERANDO
 en materia de evaluación de aprendizajes. que no sólo derive en juicios de valor sobre los logros de aprendizaje de los alumnos. b) Evaluar con enfoque formativo. de tal forma que la enseñanza se ajuste para mejorar el desempeño del alumno. la Secretaría de Educación Pública del
Gobierno Federal ha determinado implementar un nuevo enfoque de evaluación. padres de familia o tutores. y f) En general. d) Fortalecer la retroalimentación entre docentes. a partir de los aprendizajes esperados y las competencias establecidas en el currículo nacional. implica: a) La participación activa del alumno en su formación y la constante comunicación con él sobre sus avances y posibilidades de mejora. sino en acciones que contribuyan a la mejora del proceso educativo.
. PROMOCION Y CERTIFICACION EN LA EDUCACION BASICA
 Artículo 1o.Objeto: El presente Acuerdo tiene por
objeto regular la evaluación. ACREDITACION.. acreditación.ACUERDO NUMERO 648 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACION.Componentes que debe considerar la evaluación de los aprendizajes: La evaluación de los aprendizajes se basará en la valoración del desempeño de los alumnos en relación con el logro de los aprendizajes esperados y las competencias que éstos favorecen
.Alcance: Las disposiciones contenidas en el presente Acuerdo son aplicables a todos los establecimientos educativos públicos y particulares con autorización  Artículo 3o.. promoción y certificación de los alumnos que cursan la educación básica  Artículo 2o.
informar periódicamente a los alumnos que cursan el tipo básico y a los padres de familia o tutores.. nivel o tipo educativo
Promoción: Decisión del docente –sustentada en la evaluación sistemática– o de la autoridad educativa competente en materia de acreditación y certificación. previa
evaluación. que permite a un alumno continuar sus estudios en el grado o nivel educativo siguiente
. grado escolar. dar testimonio. por medio de un documento oficial. los resultados de las evaluaciones parciales y finales. asignatura. nivel educativo o tipo educativo. que se acreditó total o parcialmente una unidad de aprendizaje.Definiciones: Para efectos del presente Acuerdo se entenderá por:  a) Acreditación: Acción que permite determinar que una persona. previstos en el programa de estudio correspondiente  b) Cartilla de Educación Básica: Documento que permite a las autoridades e instituciones del sistema educativo nacional. logra los aprendizajes esperados en una asignatura u otro tipo de unidad de aprendizaje. así como las observaciones sobre el desempeño académico de los alumnos  c) Certificación: Acción que permite a una autoridad legalmente facultada.ACUERDO 648
 Artículo 4o. grado escolar.
Cartilla de Educación Básica: Se establece
la Cartilla de Educación Básica como:  a) Documento informativo del desempeño de los alumnos.. y  b) Documento oficial que legitima la acreditación y certificación parcial o total de cada grado de la educación básica  La Cartilla de Educación Básica podrá expedirse en versión impresa o electrónica. de acuerdo a lo que establezcan las normas de control escolar que al efecto emita la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal.
en aspectos relacionados con el currículo. c) Niveles de desempeño y momentos de registro de evaluación en relación con el nivel educativo. d) Observaciones específicas referentes a los apoyos que requiera el alumno y que se deberán destacar por parte del docente..ACUERDO 648
 Artículo 6o.Contenido de la Cartilla de Educación Básica:
La Cartilla de Educación Básica deberá incluir : I.
. y e) Otras observaciones sobre apoyos que requiere el alumno por parte de los actores involucrados en el proceso educativo para mejorar su desempeño académico. b) Datos de identificación del establecimiento o servicio educativo en el que se realizan los estudios. En los tres niveles de la educación básica: a) Datos generales del alumno.
En la educación primaria y secundaria se incluirán. así como los niveles de desempeño y referencia numérica.
además. y  b) Promedio final de calificaciones por asignatura y grado escolar. los siguientes datos:  a) Asignaturas establecidas en el plan de estudios. para fines informativos. los establecimientos educativos públicos y particulares con autorización podrán emitir.AC 648UERDO
 III.  Además de la Cartilla de Educación Básica. otros reportes específicos de evaluación de los aprendizajes adquiridos durante el proceso educativo.
y qué calificación asignar.
. en cada momento de registro de evaluación. el docente utilizará los siguientes niveles de desempeño y referencia numérica para decidir en cuál nivel ubicar al alumno. escala de
calificación y momentos de registro de evaluación en la educación primaria y secundaria: En apego a los programas de estudio y con base en las evidencias reunidas durante el proceso educativo..Niveles de desempeño.ACUERDO 648
 Artículo 8o.
los establecimientos educativos públicos y particulares con autorización deberán sujetarse a lo siguiente:  a) En la educación primaria.  b) En la educación secundaria.. inactividad en las escuelas o incluso la realización de actividades distintas a las contenidas en el plan y los programas de estudio.ACUERDO648
 Artículo 9o. se aplicarán durante los últimos trece días hábiles del ciclo escolar
. correspondientes al bloque V. suspensión de clases. las evaluaciones finales. las evaluaciones finales. correspondientes al bloque V. se aplicarán durante los últimos ocho días hábiles del ciclo escolar.Calendarización de las evaluaciones: Las
evaluaciones ordinarias del aprendizaje se realizarán dentro de los doscientos días de clase…  A fin de garantizar el debido cumplimiento del calendario escolar y de evitar que durante los últimos días de cada ciclo escolar se presenten situaciones de ausentismo.
la educación primaria y secundaria. Artículo 10. el docente deberá registrar en la Cartilla de Educación Básica. definirá la estrategia de intervención a seguir
. los apoyos que el alumno requiera para alcanzar los aprendizajes previstos y en acuerdo con los padres de familia o tutores..
. Se registrará con un número entero y un decimal sin redondear.Promedio final de asignatura: Será el
resultado del promedio de las calificaciones obtenidas en cada uno de los cinco bloques … .ACUERDO 648
 Artículo 11..Promedio final de grado escolar: Será el resultado de sumar los promedios finales de cada asignatura y de dividirlo entre el número total de las asignaturas…Se registrará con un número entero y un decimal sin redondear.0.  Artículo 13.
.Acreditación de asignatura: Se tendrán por acreditadas las asignaturas de educación primaria… cuando se obtenga un promedio final mínimo de 6.  Artículo 12..
Promedio final de nivel educativo:
Será el resultado de sumar los promedios finales de cada grado correspondientes al nivel y dividirlo entre el número de éstos.Criterios de acreditación de grado o nivel educativo: … criterios de acreditación y de promoción de grado o nivel educativo:
 Artículo 14.  Artículo 15. Se registrará con un número entero y un decimal sin redondear...
será educación primaria se obtendrá por promovido al siguiente grado.
La acreditación de los grados El alumno que concluya un grado primero. el solo hecho de haberlos cursado
En el supuesto de que un alumno no haya alcanzado los aprendizajes correspondientes al grado cursado y de acuerdo con las observaciones señaladas en la Cartilla de educación Básica respecto a las necesidades y apoyos de aprendizaje.ACUERDO 648
 15.. segundo y tercero de la escolar de este periodo. Esta medida podrá adoptarse una sola vez a lo largo del periodo
.Segundo periodo: educación primaria. podrán permanecer por otro ciclo escolar en el mismo grado. siempre y cuando se cuente con autorización expresa de los padres de familia o tutores.2.
los padres de familia o tutores. deberán suscribir los compromisos necesarios para sujetarse a una “promoción con condiciones” en los términos establecidos en las normas de control escolar aplicables. o b) Alcance un promedio final de grado mínimo de 6. El alumno será promovido a la educación secundaria. quinto y sexto de la educación primaria
En los grados cuarto y quinto de la educación primaria. Esto es aplicable para los grados cuarto. En este caso. el alumno promovido al siguiente grado. cuando:: a) Acredite el sexto grado de la educación primaria.ACUE648RDO
Cuando el alumno tenga un promedio final mínimo de 6. cuando: a) Acredite todas las asignaturas del grado cursado. con orientación del docente o director del plantel y de acuerdo con las observaciones señaladas en la Cartilla de Educación Básica respecto de las necesidades y apoyos de aprendizaje. el alumno.0 en cada asignatura. o b) Acredite una evaluación general de conocimientos del sexto grado de la educación primaria. en los términos establecidos en las normas de control escolar aplicables
.0 y presente un máximo de dos asignaturas no acreditadas. acreditará el grado cursado.
Promoción anticipada: Los alumnos que
cumplan con los requisitos establecidos en la normativa aplicable para la acreditación.Certificado de Educación Básica: Al concluir los estudios del tipo básico..  Artículo 18. promoción y certificación anticipada de alumnos con aptitudes sobresalientes. será el resultado de sumar los promedios finales de los niveles de primaria y secundaria. y dividirlo entre dos
. Este Certificado podrá expedirse en versión impresa o electrónica … El promedio que se registre en el Certificado de Educación Básica.. la autoridad educativa competente expedirá el Certificado de Educación Básica.ACUERDO 648
 Artículo 17. de conformidad con los requisitos establecidos en el plan y los programas de estudio.
procurará continuar brindado el apoyo a las entidades federativas que lo requieran.
.Queda sin efectos el Acuerdo Secretarial
número 200 publicado en el Diario Oficial de la Federación el 19 de septiembre de 1994.  TERCERO. dentro de sus posibilidades presupuestales y técnicas. número 499.. así como el Acuerdo que lo modificó. la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal.la producción total de la Cartilla de Educación Básica y los formatos de certificación ….TRANSITORIOS
 SEGUNDO.. publicado en el referido órgano informativo el 4 de noviembre de 2009.
Durante el proceso de generalización
gradual de la asignatura Segunda Lengua: Inglés.  La Dirección General de Acreditación.. además de la Cartilla de Educación Básica.
. Incorporación y Revalidación de la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal deberá establecer y difundir normas …así como en general. serán en lo general conocidos como Certificación Nacional de Nivel de Idioma (CENNI). certificados y diplomas oficiales de competencia lingüística. se podrá entregar una certificación nacional de nivel de inglés. la emisión de constancias.TRANSITORIAS
 CUARTO. los cuales.
a efecto de evaluar su aplicación y.Rúbrica. José Angel Córdova Villalobos.El Secretario de Educación Pública.Transcurrido un año de la entrada en
vigor del presente Acuerdo..
. será revisado por la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal en coordinación con las autoridades educativas locales. publicar en el Diario Oficial de la Federación las actualizaciones correspondientes.. en su caso.  14 de agosto de 2012.TRANSITORIOS
 QUINTO.
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