Source: http://www.juntadeandalucia.es/boja/1998/64/31
Timestamp: 2018-03-23 09:29:29
Document Index: 244114842

Matched Legal Cases: ['Artículo 2', 'artículo 3', 'Artículo 8', 'artículo 11', 'Artículo 12', 'artículo 9', 'Artículo 17', 'Artículo 18']

BOJA Histórico > 1998 > Boletín 64 > 3. Otras disposiciones >
El Decreto 182/97, de 15 de julio (BOJA de 12-8-97), establece los currículos correspondientes a los títulos de los ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño de grado superior de la familia profesional de Diseño de Interiores. En éste se contemplan las necesidades de desarrollo económico, social, histórico-artístico y cultural de Andalucía, preservando las prácticas artesanales y tradicionales, renovando e incorporando técnicas, materiales y nuevas tendencias.
Constituyen ejes prioritarios en la planificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje el entorno económico, social, artístico, cultural y profesional del Centro, su localización geográfica y las características y necesidades de los alumnos. De esta forma, le corresponde al Centro educativo el papel determinante de integrar el conjunto de decisiones implicadas en el proceso de adecuación y desarrollo del currículo formativo.
Como se establece en el citado Decreto, la concreción y el desarrollo de los currículos de cada uno de los ciclos formativos se hará mediante la elaboración de Proyectos Curriculares que estarán inscritos en los respectivos Proyectos de Centro. Dichos Proyectos Curriculares habrán de incluir, entre otros elementos, la adecuación de los objetivos generales del ciclo formativo y la concreción de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de los módulos. Para ello es necesario que la Consejería de Educación y Ciencia regule el proceso de elaboración de los Proyectos Curriculares y ofrezca orientaciones que faciliten a los Centros educativos su elaboración y al profesorado la realización de las programaciones.
Los ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño permiten a los alumnos cursar estas enseñanzas de acuerdo con sus intereses, habilidades y aptitudes. Para facilitar la elaboración de los correspondientes Proyectos Curriculares y el aprovechamiento óptimo de los recursos de los Centros procede establecer aspectos organizativos fundamentales, que permitan lograr los objetivos y las capacidades profesionales de los citados ciclos formativos.
Los Centros educativos autorizados a impartir los ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño de grado superior de Amueblamiento, Arquitectura Efímera, Escaparatismo, Elementos de Jardín y Proyectos y Dirección de Obras de Decoración lo harán de conformidad con el currículo establecido en el Decreto
182/97, de 15 de julio, con las orientaciones y criterios para la elaboración de Proyectos Curriculares y la organización de los citados ciclos, establecidas en la presente Orden.
Artículo 2. Proyecto Curricular del ciclo formativo. El Proyecto Curricular del ciclo formativo constituye el instrumento pedagógico-didáctico que desarrolla y concreta el conjunto de actuaciones del profesorado de dicho ciclo, a fin de alcanzar las capacidades previstas en los objetivos del mismo, en coherencia con las Finalidades Educativas y el Proyecto Curricular del Centro.
b) Adecuación de los objetivos generales del ciclo formativo al contexto profesional, socioeconómico, artístico y cultural del Centro educativo y a las características del alumnado.c) Organización curricular del ciclo formativo que comprenderá, al menos, la secuenciación de los módulos dentro de cada curso, los criterios pedagógicos y didácticos sobre la distribución del horario lectivo y la utilización de los espacios formativos que son requeridos.
h) Planificación, organización y asignación horaria de los módulos de Fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres y de Proyecto final.
2. Las programaciones de los módulos del Proyecto Curricular del ciclo formativo incluirán al menos los siguientes
1. A lo largo de los sucesivos años de su aplicación, los Centros educativos podrán ir modificando su Proyecto
Curricular de ciclo formativo de Artes Plásticas y Diseño, una vez desarrollado el plan de evaluación que se indica en el artículo 3.1 de la presente Orden.
El período lectivo de los ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño de la familia profesional de Diseño de Interiores se distribuye de la siguiente forma:
La distribución por cursos del horario lectivo semanal y la relación profesor/alumnos de los módulos de formación en el Centro educativo, así como la duración total conjunta de los módulos de Fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres y de Proyecto final, de los ciclos formativos de la familia profesional de Diseño de Interiores es la que se establece para cada uno de ellos en el Anexo I de la presente Orden.
Artículo 8. Duraciones horarias y temporalización de los módulos de Fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres y de Proyecto final.
El Centro educativo determinará en el Proyecto Curricular de cada ciclo formativo las duraciones horarias tanto del módulo de Fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres como del módulo de Proyecto final, a partir de las duraciones mínimas y de la duración total de ambos módulos establecidas en el Decreto de enseñanza.
De conformidad con lo establecido para la promoción de alumnos con módulos pendientes de primer curso en la Orden de 9-1-1998, sobre evaluación en los ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño, artículo 11.3 y 11.4, tienen la consideración de módulos de contenidos progresivos los que se relacionan en el Anexo II de la presente Orden.
- Adquirir a través del contacto con la empresa los
Artículo 12. Seguimiento y evaluación de los alumnos en el módulo de Fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres.
Los contenidos del Proyecto final de los ciclos formativos de grado superior de Amueblamiento, Arquitectura Efímera,
Escaparatismo, Elementos de Jardín y Proyectos y Dirección de Obras de Decoración son los que se recogen en el Anexo III de la presente Orden.
2. Aceptación e inscripción del Proyecto.
Para la aceptación del anteproyecto, el Tribunal, a través de la documentación aportada, considerará su interés global, valorando la adecuación a supuestos prácticos o demandas reales de mercado, y la conveniencia en cuanto al planteamiento técnico y estético; así como la posibilidad de su realización efectiva, teniendo en cuenta los medios e instalaciones y la temporalización establecida en el Proyecto Curricular del ciclo formativo correspondiente.
De acuerdo con lo establecido en el artículo tercero de la presente Orden, en el Proyecto Curricular se deberá especificar la atención y asesoramiento para, previa solicitud de los interesados, facilitar a los alumnos la utilización de las instalaciones y recursos técnicos del Centro que se consideren necesarios para la realización del Proyecto, siempre que no se interfiera en el desarrollo de la actividad regular docente.
La atención y asesoramiento de los alumnos cuando hagan uso de los espacios y equipamiento del Centro será realizada por el Equipo Educativo de segundo curso.
5. Evaluación y calificación.
La evaluación del Proyecto la llevará a cabo un Tribunal nombrado al efecto, de conformidad con lo establecido en el artículo 9.2 de la Orden de 9-1-98, sobre evaluación en los ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño.
La calificación final del Proyecto, que únicamente se obtendrá cuando el alumno haya obtenido calificación positiva en los apartados mencionados, se hallará mediante la media aritmética entre las calificaciones de los apartados, utilizando la escala numérica de uno a diez con una cifra decimal.
Las calificaciones de los apartados y la final se recogerán en el acta de calificación, que deberá ajustarse al modelo que como Anexo IV aparece en la presente Orden y que se archivará y conservará en la Secretaría del Centro.
V. EXPOSICION Y CONSERVACION DEL PROYECTO FINAL
Artículo 17. Exposición.
Los Centros fomentarán la inclusión en su programa de
actividades, la exposición de los Proyectos finales evaluados positivamente, de la que formará parte la documentación y material gráfico correspondiente.
Artículo 18. Archivo.
Los Centros dispondrán la creación y mantenimiento del archivo testimonial de los Proyectos finales, mediante la conservación de los originales o copias, o por medio de la reproducción gráfica de éstos que se considere conveniente.
Primera. Autorización para el desarrollo de la presente Orden.
Sevilla, 27 de febrero de 1998