Source: https://ojeu.com/view-notice.php?id=348738&about2expire=true
Timestamp: 2020-01-23 12:17:56
Document Index: 110950890

Matched Legal Cases: ['§ 39', '§ 39', '§ 39', '§ 14', '§ 39', '§ 9', '§ 160']

OJ/S 586636-2019 | Germany-Waren (Müritz): Urban planning and l..
Germany-Waren (Müritz): Urban planning and landscape architectural services
Tile Germany-Waren (Müritz): Urban planning and landscape architectural services
OJEU (High Value) 586636-2019
(URL):https://www.dtvp.de/Satellite/notice/CXP4YFEDMA1/documents
https://www.dtvp.de/Satellite/notice/CXP4YFEDMA1
Stadt Waren (Müritz), Neubau Grundschule „Käthe Kollwitz", Leistungen der Objektplanung „Freianlagen gemäß § 39 i. V. m. Anlage 11 HOAI, Leistungsphasen 1 bis 9, in stufenweiser Beauftragung.
Reference number: 260/19 - 2
Projekt: Stadt Waren (Müritz), Neubau der Grundschule „Käthe Kollwitz" in Waren (Müritz) in Modulbauweise
Leistungen: Leistungen der Objektplanung „Freianlagen gemäß § 39 i. V. m. Anlage 11 HOAI, Lph. 1 bis 9, in stuf. Beauftr.
Die Ausschreibung der Planungsleistungen der Objektplanung Freianlagen gemäß § 39 i. V. m. Anlage 11 HOAI erfolgt für die Leistungsphasen 1 bis 9 in stufenweiser Beauftragung.
Die Beauftragung weiterer Besonderer Leistungen bleibt, soweit diese erforderlich werden, vorbehalten.
EUR 74630.74
6.1.1) Das Projekt
6.1.1.1) Projektname
Neubau der Grundschule „Käthe Kollwitz" Waren (Müritz) in Modulbauweise
6.1.1.2) Projektort
Hans-Beimler-Straße 43, 17192 Waren (Müritz)
6.1.1.3) Gebäudeart, Nutzungsart
Neubau in Modulbauweise, Schule für 500 Kinder.
6.1.1.4) Hauptursache des Vorhabens
Mit der geplanten Änderung des Schulgesetzes MV soll die Inklusion an Schulen zum Schulalltag werden.
Die Inklusionsstrategie MV sieht deshalb im ganzen Land vor, durch Schulen mit Förderschwerpunkten, die bestehenden Förderzentren zu ergänzen und für die Inklusion auszubauen.
Um die baulichen Voraussetzungen dafür zu schaffen, sind im Bestand wenn möglich Umbauten vorzunehmen und beim Neubau bereits in der Planung alle Maßnahmen zu treffen um Inklusion zu ermöglichen.
6.1.1.5) Hauptziel des Vorhabens
Mit dem Schulneubau in direkter Nachbarschaft zum Hortzentrum und zur Turnhalle, den Einrichtungen, die schon heute von den Schülern der Grundschule "Käthe-Kollwitz-Schule genutzt werden, soll ein moderner Grundschulcampus in Waren West entstehen.
6.1.1.6) Art der Schule
Die „Käthe Kollwitz"-Grundschule ist eine drei- bis vierzügige Grundschule mit Ganztagsangebot in kommunaler Trägerschaft. Sie fungiert als Schule mit spezifischer Kompetenz für die Förderschwerpunkte Sehen, Hören und körperlich-motorische Entwicklung im Einzugsbereich Stadt Waren, die Gemeinden Klink und Vielist. An der Schule lernen zur Zeit (Schuljahr 2018/2019) insgesamt ca. 451 Schüler*innen in insgesamt 20 Klassen der Klassenstufen 1-4.
Für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Förderschwerpunkten Hören, Sehen, körperliche und motorische Entwicklung sieht die Inklusionsstrategie des Landes M-V die Einrichtung von „Schulen mit spezifischer Kompetenz" vor. Der Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung ist mitzudenken. Hierbei handelt es sich um eine Regelschule im Grundschulbereich, die das Angebot des gemeinsamen Unterrichts ergänzt und förderschwerpunktspezifisch den baulichen, räumlichen, sächlichen, personellen sowie pädagogischen Mindeststandards entsprechen."
So stellt die Schule Angebote für Kinder und Jugendliche mit Sinnesbeeinträchtigungen im vorgenannten Bereich sicher. Der Unterricht findet neben den drei- bis vierzügigen Regelklassen auch in GU-Klassen statt. GU steht für gemeinsamer Unterricht indem Kinder mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen integriert und gefördert werden.
Darüber hinaus gibt es Diagnose-Förderklassen für Kinder mit Entwicklungsverzögerungen und LRS-Klassen für Kinder mit Lese-Rechtschreibschwäche.
Criteria: 2.a) Organisations- und Ablaufmanagement, insbesondere: Kosten- und Terminmanagement
Criteria: 2.d) Methoden der Organisation des Bauablaufs, insbesondere bzgl. Schnittstellenkoordinierung mit anderen Beteiligten
Criteria: 3.a) Umsetzung der Erfahrungen des Büros auf die hiesige Generalplanungsaufgabe - Darstellung der grundlegenden Lösungsansätze für dieses Vorhaben
Criteria: 3.b) Umgang mit besonderen Anforderungen - Erläuterungen dazu, inwieweit und wodurch die bestmögliche Funktionalität und Nutzung des Schulhofes bzw. Schulcampus erreicht wird und zwingende Vorgaben um
Criteria: 3.c) Erläuterung von Maßnahmen, die eine bestmögliche Funktionalität und langfristig wirtschaftlichen Betrieb des Schulhofes bzw. Schulcampus gewährleisten sollen
Criteria: d) Nebenkostenpauschale (§ 14 HOAI)
Criteria: e) Besondere Leistungen (Pauschalpreis)
Criteria: f) Stundensätze für Landschaftsarchitekten
Criteria: g) Stundensätze für technische Mitarbeiter
Criteria: h) Stundensätze für sonstige Mitarbeiter
Value excluding VAT: EUR 74162.28
Es erfolgt zunächst eine Prüfung der Teilnahmeanträge auf Einhaltung der Formalien und auf Vorliegen dergeforderten Angaben, Erklärungen und Nachweise. Sodann erfolgt die Prüfung auf Vorliegen zwingenderAusschlussgründe. Anschließend erfolgt die Prüfung der fachlichen Eignung, der wirtschaftlichen undfinanziellen Leistungsfähigkeit sowie der technischen und beruflichen Leistungsfähigkeit des Bewerbers bzw.der Bewerbergemeinschaft gemessen an der ausgeschriebenen Leistung.
Es können nur Bewerber bzw. Bewerbergemeinschaften am Wettbewerb teilnehmen, die alle Ausgeschriebenen Planungsleistungen erbringen können. Im Falle von Bewerbergemeinschaften ist einbevollmächtigter Vertreter zu benennen.
Zur Bewältigung der Aufgaben werden Erfahrungen mit Baumaßnahmen vorausgesetzt, die mit der zuvergebenden Leistung vergleichbar sind. Diese sind anhand von Referenzen nachzuweisen. NähereInformationen zu den Anforderungen an die Referenzen befinden sich im Bewerbungsbogen. Die Bewertungder Referenzen erfolgt durch ein mit Vertretern des Auftraggebers besetztes Gremium. Dieses überprüft,inwieweit die Referenzleistungen vergleichbar sind in Bezug auf die hier zu vergebende Planungsleistung.
Zur Ermittlung dieser Bewerber bzw. Bewerbergemeinschaften wird der Auftraggeber die aus der aus denAusschreibungsunterlagen ersichtlichen Bewertungsmatrix ersichtlichen Bewertungskriterien anwenden.
Der Auftrag beinhaltet zunächst nur die Leistungsphasen 1 bis 3 gemäß § 39 i. V. m. Anlage 11 HOAI in dem aus der Anlage 5 ersichtlichen Umfang als Leistungsstufe 1. Der Abruf weiterer Leistungsphasen bzw. Leistungsstufen bleibt – ganz oder teilweise – vorbehalten. Im Falle des Abrufs ist der Auftragnehmer verpflichtet, die abgerufenen Leistungen zu erbringen. Ein Anspruch auf die Beauftragung der weiteren Leistungsstufen bzw. Leistungsphasen besteht nicht.
Es wird darauf hingewiesen, dass Teilnehmer Bieterinformationen bzgl. Anfragen, Änderungen und Hinweisenur erhalten, wenn sie sich auf der Internetplattform DTVP registrieren. Die Registrierung ist freiwillig (§ 9 Abs. 3VgV).
— Nachweis der Berechtigung zur Führung der Berufsbezeichnung Landschaftsarchitekt nach ArchIng M-V
1) Gesamtumsatz der letzten 3 Jahre
2) Gesamtumsatz der letzten 3 Jahre für vergleichbare Planungsleistungen
3) Höhe der Deckungssumme der Berufshaftpflichtversicherung
1) Jeder Bewerber muss den Abschluss einer Berufshaftpflichtversicherung nachweisen, deren Mindestdeckungssumme für Personenschäden 1,5 Mio. EUR und für sonstige Schäden 0,5 Mio. EUR beträgt.
2) Jeder Bewerber muss einen Gesamtumsatz von mindestens 0,5 Mio. EUR für die letzten 3 abgeschlossenen Geschäftsjahre nachweisen.
2) Jährliches Mittel der Zahl der beschäftigten Landschaftsarchitekten ohne den/die Büroinhaber in den letzten 3 Jahren (2016-2018);
1) Berechtigung zur Führung der Berufsbezeichnung Landschaftsarchitekt gemäß ArchIngG M-V;
Bekanntmachungs-ID: CXP4YFEDMA1
— der Antragsteller von ihm erkannte Verstöße gegen Vergabevorschriften im Vergabeverfahren gegenüber dem Auftraggeber innerhalb von 10 Kalendertagen nach Kenntnis gerügt hat, § 160 Abs. 3 Nr. 1 GWB;
71400000; 71420000; Urban planning and landscape architectural services; Landscape architectural services;