Source: https://www.slideshare.net/minucordero/normasparaelteg08deoctubre2008versionpdf
Timestamp: 2017-10-23 19:50:13
Document Index: 399337041

Matched Legal Cases: ['Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'artículo5', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'artículo 5', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 22', 'Artículo 23', 'Artículo 24', 'Artículo 25', 'Artículo 26', 'Artículo 27', 'Artículo 28', 'Artículo 29', 'Artículo 30', 'Artículo 31', 'Artículo 32', 'artículo 25', 'Artículo 33', 'Artículo 34']

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1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN Y EVALUCIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALESArtículo 1. La presente norma regirá el proceso de presentación y evaluación delTrabajo Especial, requisito de grado para la obtención de los títulos de TécnicoSuperior Universitario y Licenciado en los diferentes Programas de Formación deGrado (PFG) que imparte la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV).Artículo 2: El Trabajo Especial es el documento final a partir de la realización delos Proyectos II y IV de los Programas de Formación de Grado(PFG) de la UBV, loscuales estarán orientados a dar respuesta a situaciones del entorno comunitario.Artículo 3. El Trabajo Especial está asociado al proyecto de investigacióncomunitario que el /la estudiante realiza en la Unidad Básica Integradora Proyecto(UBIP) durante todo el Programa de Formación de Grado (PFG.)Artículo 4 . La presente norma es de obligatorio cumplimiento por parte deestudiantes, profesores tutores y asesores comunitarios involucrados en eldesarrollo del Trabajo Especial.Artículo 5: El Trabajo Especial se inscribe ante el PFG en el último tramo delTrayecto II y IV y su presentación y evaluación se hará una vez que los estudianteshayan aprobado todas las Unidades Básicas de Organización Curricular:Proyectos, Unidades Curriculares, Talleres, Prácticas Profesionales, Seminarios eIdiomas, contemplados en su Plan de Estudios.Artículo 6 La UBV mediante la presente norma establecerá los mecanismos ybrindará el asesoramiento requerido por el/la estudiante desde el inicio del TrabajoEspecial hasta su culminación.Artículo 7. Durante el periodo académico de cada trayecto, el PFG, a través de laUnidad Básica Integradora Proyecto (UBIP), informará a los estudiantes sobre laslíneas de investigación definidas como prioritarias en las políticas de investigaciónplanteadas por la Universidad Bolivariana de Venezuela. CAPÍTULO II DE LOS TRABAJOS ESPECIALES DE GRADOArtículo 8. El Trabajo Especial, en el marco de la Unidad Básica IntegradoraProyecto, se realiza con la participación de estudiantes y profesores en losproyectos y líneas de investigación a ser desarrolladas por la Universidad-Comunidad y cuyas directrices están contenidas en el “Plan de DesarrolloEconómico y Social de la Nación” vigente y a las líneas estratégicas de laUniversidad Bolivariana de Venezuela, en el área en particular de la cual se tratesegún el Programa de Formación de Grado que curse el estudiante.
2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA Artículo 9. Se entiende por Trabajo Especial la presentación del Proyecto II y IVrealizado por los (as) estudiantes, llevada a cabo bajo la dirección de un Tutor (a)académico y un Asesor (a) comunitario, con un esquema organizado y unaestrategia metodológica, sistemática y consistente, con pertinencia social y decarácter comunitario, científico y tecnológico.Artículo 10. Todo Trabajo Especial debe contar con un(a) tutor(a) académico(a) yun (a) asesor (a) comunitario avalado por la UBV. El o la tutor(a) académico(a)será el Profesor de Proyecto II y IV durante todo el Trayecto en el cual se cursen. Parágrafo único. El o la asesor(a) comunitario (a) se podrá incorporar al desarrollo del Proyecto, base del Trabajo especial: a. Por elección directa de los estudiantes b. Ser miembro de la comunidad y líder de la misma. c. Una vez que los(as) estudiantes realicen la solicitud formal de asesoría por escrito y avalada por el PFG, con la finalidad de ser entregada al asesor. Este documento debe contener un resumen del proyecto, el título del mismo y comunidad donde se llevará a cabo.Artículo 11. Para el seguimiento de la ejecución de los Trabajos Especiales deGrado, los o las estudiante (s) tendrá (n) que presentar, en cada trayecto ante delTutor (a) un informe de avance.Artículo 12. Son atribuciones de los Tutores o Tutoras Académicos(as): a. Explicar al estudiante las Normas para la elaboración del Trabajo Especial. b. Ejercer una labor de enseñanza y guía a través de la supervisión constante del trabajo de investigación realizado por sus tutoreados, así como corregir el manuscrito del trabajo, tanto en sus avances como antes de la entrega de la versión preliminar. c. Evaluar junto con el Jurado, los objetivos y aportes del Trabajo al desarrollo endógeno, en consonancia con las líneas de investigación previstas. d. Asistir a la comunidad en la cual se realiza la investigación. e. Discutir con el estudiante los contenidos del trabajo escrito.Artículo 12. Son atribuciones de los Asesores o Asesoras Comunitarios: a. Mantener un contacto periódico con los estudiantes durante la realización del proyecto de investigación comunitario. b. Sugerir la estrategia de trabajo y las fuentes de consulta que garanticen el buen desempeño del la investigación. c. Notificar oportunamente al P.F.G. respectivo cualquier eventualidad que pueda afectar el proceso de elaboración de la investigación. d. Avalar que el Trabajo de investigación reúne los requisitos para ser sometido a la presentación oral ante el comité de proyecto de investigación.
3. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA e. Asistir al Acto de Presentación Oral.Artículo 13: El Trabajo Especial será presentado por el grupo de trabajo deProyecto, el cual deberá estar conformado con un mínimo de tres (3) y un máximode cinco (5) estudiantes, con las excepciones correspondientes según sea el caso.Artículo 14: una vez cumplidos los requisitos académicos establecidos en el artículo5, el estudiante o grupo deberá presentar al comité evaluador lo siguiente: • Carta de aceptación y aprobación del tutor (a), • Carta del asesor (a) comunitario • Tres (3) ejemplares del proyecto en impreso y digitalArtículo 15. Los(as) estudiantes deberán entregar dos (02) ejemplares del TrabajoEspecial, a la coordinación de la unidad básica integradora proyecto, atendiendo alas fechas publicadas. CAPÍTULO III DE LA EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS ESPECIALESArtículo 16. La Coordinación del PFG, verificará la situación académica del (la)estudiante, tal como lo contempla el artículo 5 de las presentes normas, para quepueda autorizar su presentación oral pública.Artículo 17. Una vez recibido el Trabajo Especial de Grado, la Coordinación delPrograma respectivo asignará el comité evaluador, tomando en consideración eltema desarrollado por los o las estudiante (s).Artículo 18. El Comité evaluador del Trabajo Especial estará integrado por tres(3)miembros principales, dos (2) Docentes, y un (1) asesor comunitario y dos (2)miembros suplentes, docentes de la Universidad. Uno de los docentes, miembroprincipal del jurado, será el tutor o tutora del trabajo. La designación del otro docentepara integrar el comité, estará a cargo de la asamblea de docentes que integran laUnidad Básica Integradora Proyecto y debe tener dominio del tema del que se trate;el asesor comunitario será propuesto por los (as) estudiantes perteneciente a lacomunidad en la cual se realizó el proyecto.Artículo 19. El Coordinador del PFG enviará la notificación y un ejemplar delborrador a cada uno de los miembros del jurado, incluyendo al suplente.Artículo 20. La aceptación como miembro del comité evaluador de Trabajo Especial,es obligatoria para quienes conforman la planta profesoral de la universidad, salvoen aquellos casos de impedimento contemplados en el reglamento de la UBV, ocuando proceda la inhibición o recusación señaladas en la legislación procesalvenezolana.
4. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAArtículo 21: El comité evaluador deberá recibir el Trabajo Especial, con quince (15)días de antelación a la fecha de la presentación oral del mismo.Artículo 22. El comité evaluador iniciará el análisis y la ponderación del proyecto. Elcarácter de la evaluación será cualitativo, en virtud a los siguientes criteriosconsiderados para su evaluación: a. Congruencia entre el título del Trabajo Especial, a la línea de investigación, al problema, a los objetivos planteados y al contexto del documento. b. Análisis del problema considerando las necesidades que exige la realidad del momento dentro de la comunidad en la cual realizó su trabajo de investigación. c. Fundamentación y explicación de la propuesta. d. Participación, trabajo individual y colectivo. e. Pertinencia social de la investigación. f. Relación lógica y con sentido, entre el o los objetivos generales y los específicos. g. Pertinencia y coherencia de las bases teóricas con los objetivos de la investigación. h. Consideración en el marco teórico de bibliografía actualizada referida al tema de investigación, y el uso de las nuevas tecnologías de información, cuando sea aplicable. i. Presentación de la caracterización metodológica adecuada, según el estudio de investigación. j. Adecuación del cronograma de actividades. k. Claridad formal del lenguaje, estilo gramatical y coherencia en el discurso. l. Acertado uso de la técnica para registrar las referencias y citas bibliográficas, atendiendo normas básicas nacionales e internacionales de escritura, redacción y ortografía.Artículo 23. El comité evaluador deberá asentar la condición de aprobado o NoAprobado al Trabajo Especial de Grado, en el formato destinado a tal fin.Artículo 24. Una vez el PFG haya recibido el acta de aprobación del TrabajoEspecial de parte del comité evaluador, se informará al estudiante, mediante unacomunicación escrita, sobre la aprobación del mismo,Artículo 25. En los casos de Trabajos Especiales No Aprobados se entregará unacopia del acta de la evaluación al estudiante, quien deberá firmar la original, con lasobservaciones realizadas, a fin de que sean corregidas y entregue un nuevoejemplar del Trabajo Especial. La original deberá archivarse en el expediente delestudiante que existe en el PFG.Artículo 26. El Trabajo Especial que sea aprobado con observaciones demanda desu autor las correcciones del caso. El tiempo para la entrega de dichas correccioneses de treinta(30) días continuos.Parágrafo único: En el caso de No Aprobación del Trabajo Especial, los o las estudiantespodrán tener una nueva oportunidad para defenderse en un lapso de treinta días hábiles. En
5. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAcaso de seguir la condición de No Aprobado en la segunda presentación, el estudiantetendrá que desarrollar una nueva propuesta con la aprobación del tutor (a). CAPITULO V DE LA DEFENSA DE LOS TRABAJOS ESPECIALES Artículo 27. La Coordinación del PFG, procederá a coordinar de común acuerdocon los miembros del comité evaluador, el lugar, fecha y hora de la presentación yevaluación, Debe establecer un lapso de por lo menos veinte (20) días parafamiliarizarse con el documento que estudiarán. Asimismo, deberá notificar alaspirante de estas decisiones, por lo menos con quince (15) días de anticipación a lapresentación pública.Artículo 28. La presentación oral del Trabajo Especial de Grado es un acto público,el cual será presidido por el comité evaluador.Artículo 29: Para poder realizar la presentación oral del trabajo especial, tanto en lasalida intermedia de Técnico Superior Universitario como de Licenciatura, elestudiante deberá cumplir con los siguientes requisitos: a. Haber aprobado la totalidad de las Unidades Curriculares, Talleres, Seminarios y Pasantía comprendidas en su pensum de estudio. b. Tener su situación administrativa con la Universidad al día. c. Haber entregado los ejemplares exigidos.Artículo 30. El período de exposición oral en la presentación del TEG será decuarenta y cinco (45) minutos, pudiéndose extender si la complejidad del estudio loamerita y el presidente del jurado lo aprueba por ser necesario. El período desustentación por el estudiante, según las preguntas que se les formulen, estará bajoel criterio de la presidencia del jurado.Artículo 31. Después de la exposición oral y de la defensa del estudio presentado,la comisión evaluadora procederá en privado a su evaluación final.Artículo 32. La calificación definitiva será el resultado de las deliberaciones querealicen los miembros del comité evaluador de acuerdo a los criterios señalados enel artículo 25 y su resultado final se expresará en un acta utilizando para ello lasexpresiones Aprobado y No aprobado.Parágrafo único: La condición de aprobado puede llevar recomendaciones de publicaciónsi así lo considera el comité de evaluación. La condición de no aprobado debe llevarobservaciones sobre las modificaciones que deben hacer los (as) estudiantes al Trabajopresentado.
6. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAArtículo 33. El veredicto de la comisión evaluadora será emitido en un acta firmadapor todos los miembros del mismo.Artículo 34. El Coordinador del PFG deberá entregar, a la biblioteca, una versióndigitalizada, acompañada de un resumen del TEG de diez (10) páginas, dejandoconstancia al estudiante de su entrega.
7. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ANEXOS I. ESQUEMA PARA LA PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS ESPECIALES PARA LA OBTENCIÓN DE LOS TÍTULOS DE TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO Y LICENCIADO. (Adaptado a los tres PFG que en estos momentos gradúan Licenciados y TS.U.)Estructura recomendada 1. Orientaciones Generales: Redactado en forma impersonal, coherentemente y cumpliendo con las reglas básicasde ortografía. La redacción debe ser sencilla, clara que sea entendible para cualquierpersona que lo lea. 1.1 Tipo de papel: El papel que se debe utilizar para la elaboración del informe de investigación debe sertamaño carta bond blanco Base 20.Márgenes: Los márgenes que se presentan a continuación responden a dos principios: (a) el mayoraprovechamiento del espacio en la hoja y (b) que los espacios establecidos permitanencuadernar los trabajos para el resguardo de los mismos. Superior 2.5 cm. Izquierdo 3.5cm. Derecho 2.5 cm. Inferior 2.5 cm. 1.3 Tipo de letra: Se recomienda para la elaboración del informe de investigación utilizar letra tipo Arial oTahoma. El tamaño de la fuente (letra) debe ser 12. 1.4 Espaciado entre líneas: El espaciado entre líneas (interlineado) debe ser 1.5; El espacio entre párrafo debe ser4. Las tabulaciones para las sangrías deben ser de 0.7 cm. 1.5 Numeración: La página de presentación no se numera pero se toma en cuenta a la hora de colocarlos números de la página. La página de introducción y la del índice deben ir con númerosromanos. (Ej., II, III) los cuales se ubican en la esquina superior derecha de la página Las páginas de los subtítulos no se numeran pero se toman en cuenta para lanumeración total de las paginas del informe al igual que la portada, se deben utilizar
8. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAnúmeros arábigos (Ej. 1, 2, 3, etc.) e igualmente deben ir en la esquina superior derecha delas paginas. Se deben dejar tres espacios entre el margen superior y el inicio de laescritura. Se recomienda que la identificación de los capítulos deba ir centrada y numerada. 1.6. Fuentes de información y bibliografía Sólo se incluirán las referencias de las fuentes que fueron usadas a lo largo del estudioy que han sido citadas dentro del texto. Se pueden separar como a) fuentes bibliográficas, b)fuentes hemerográficas, c) fuentes electrónicas, d) tesis y trabajos académicos, e) fuentesaudiovisuales y f) fuentes vivas, y deben referirse respetando las normas APA al respecto. 1.6.1 Referencias: Se aceptan dos (2) estilos diferentes para su señalización: a)autor/año y b) por número, en orden de aparición en el texto. Para el estilo de autor/año, sehace la referencia en el mismo texto de a quién se cita y a qué año corresponde la obracitada, mientras que en el estilo (b) se coloca un número cada vez que se refiere a una obra;en este caso, los números van desde 1, que le corresponde a la primera obra a la cual sehace referencia y, así, sucesivamente. La diferencia entre los dos estilos se refleja, también, en la bibliografía, ya que para elestilo autor/año, se coloca una lista en orden alfabético, mientras que para el estilo de losnúmeros, la lista va en orden numérico; es decir, por orden de aparición. Para el estilo autor/año, cuando se anota una obra de dos autores, se nombran los dos,pero de tres autores en adelante, se usa el término et al. o cols. 1.6.2 Como Citar correctamente: 1.6.1.2 Citas Parafraseadas: Permiten que el autor exprese con sus propias palabras loseñalado en la obra consultada, manteniendo la idea contenida en la fuente. Deben estaracompañadas con el primer apellido del autor y el año de publicación de la fuente. Hayvarias maneras de hacer esto, según la importancia que tengan el nombre y el año en elcontexto dado. Ejemplos para los dos estilos de referencias: Estilo (a): 1. Según Arce y González (2000), el falso tomillo florece… 2. En 2000, Arce y González descubrieron que el falso tomillo… 3. El falso tomillo florece en enero/febrero (Arce y González, 2000). Estilo (b): El falso tomillo florece en enero/febrero (2). (El número dos (2) indica que es la segunda obra a la que se hace referencia en eltrabajo).
9. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA Como se nota, el estilo autor/año es mucho más personal que el otro, pues le da másimportancia a quién hizo y cuándo se hizo un descubrimiento, mientras que el otro estilo seconcentra más en el tema Puede darse el caso de que el emisor de la idea sea citado por el autor de la fuenteconsultada. Si es así, deberá hacerse la aclaración; Ej: “En 2000, Arce y González (citadospor Lameda, 2003) confirman que el falso tomillo…”. También son válidas otras formas,como las de los ejemplos arriba, siempre y cuando no entren en conflicto con las reglas delDRAE. 1.6.1.3 Citas Textuales: Se diferencian dos tipos de citas textuales: las iguales omenores a tres líneas o las de más de tres líneas. 1. Las citas menores o iguales a tres líneas, deben ir incorporadas en el párrafo que seesté desarrollando encerradas entre comillas y se acompañan con la referencia de la fuente.Ej. (Relativo a nuestra Universidad): …”un sistema regional de educación superior, creada el21 de noviembre de 1958, cuyo campus tiene su sede en los Núcleos… “Universitariosubicados en los estados Anzoátegui, Bolívar, Monagas, Nueva Esparta y Sucre”. 2. Las citas textuales mayores a tres líneas se presentan en un párrafo aparte, a unadistancia de los párrafos anterior y posterior de tres (3) espacios sencillos, con uninterlineado de un (1) espacio sencillo y dejando, al lado izquierdo y al lado derecho, unasangría de 1,25 cm. Se omiten las comillas. Al igual que en las citas anteriores, seacompañan con la referencia a la fuente. En el caso que sigue, la fuente es la número 12por orden de aparición. Aparte de la importancia del colágeno en cuanto a las articulaciones, estudios recientes han revelado que algunos tipos de colágeno sirven como matriz para la preparación de piel artificial y, además, al poner colágeno en heridas de la piel, ésta se cura sin dejar cicatrices y crece como la piel original del individuo. (14) Si la cita textual tomada es parte de una idea o de una exposición, entonces seutilizan los puntos suspensivos (…) en el lugar correspondiente: al inicio, en el medioo al final de la cita. Ej.: “Aparte de la importancia del colágeno en cuanto a lasarticulaciones,… al poner colágeno en heridas de la piel, ésta se cura…” (14) Cuando una cita textual ocupa más de una página, es preferible que en el desarrollo deltrabajo se presente un comentario general parafraseado y que la misma se incluya en losanexos, si es necesario.
10. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAEstructura del T.E.G 1. Portada: 1.1 Membrete: debe estar centrado horizontalmente en la parte superior de la página en la primera línea de la hoja; escrito en mayúscula, centrado, en letra negrita, número 12 y con un interlineado de 1.5; su contenido se muestra en el ejemplo. 1.2 Logo: se coloca después del membrete a tres (03) espacios lo que equivale a 1 cm debajo del membrete. Las dimensiones del logo no debe exceder los dos (02) cm por cada lado y debe ir centrado. 1.3 Título: Titulo del Informe ó Nombre del Proyecto: Debe Guardar estrecha relación con el contenido del informe, de tal forma que el lector pueda entender inmediatamente de que trata dicho informe sin dar lugar a confusiones. Debe responder tres preguntas básicas: ¿Qué se hizo o va ha hacer? ¿Cómo? ¿Dónde? Preferiblemente no debería sobrepasar las tres líneas o 25 palabras. Va debajo del logo a tres (03) espacios lo que equivale a 1 cm, en forma horizontal escrito en mayúscula, centrado, en letra negrita, número 12 y con un interlineado de 1.5. En la línea siguiente al título se coloca que año corresponde del proyecto como se muestra en el ejemplo. 1.4 Realizado por: Esta sección de la portada corresponde a los integrantes de la investigación que elaboraron el informe de investigación por la UBV; se coloca a un centímetro del título a interlineado sencillo, centrado y solo se coloca en negrita el subtítulo. Ver ejemplo. 1.5 El profesor de proyecto y el asesor (es) deben colocarse en el margen izquierdo de la hoja inmediatamente después de los integrantes del proyecto de investigación comunitario a dos (02) espacios o lo que equivale 1.5 cm, en un interlineado sencillo y en el margen derecho se coloca un espacio subrayado donde el profesor de proyecto y el asesor (es) plasman su firma. Ver Ejemplo. 1.6 Fecha: en la ultima línea de la hoja se coloca la ciudad seguido de una coma (,) el mes y del año que se entregó el informe. Ver ejemplo. 2. Dedicatoria: La dedicatoria es opcional y cuando aparece no se debe titular. Esrecomendable que consista en una frase breve, expresada con sobriedad, en la que seofrezca el trabajo a alguna o algunas personas en particular. 2. Reconocimientos o agradecimientos: Al igual que la dedicatoria, losreconocimientos son opcionales, pero a diferencia de la primera, la página deagradecimientos sí se titula. No debe contener expresiones grandilocuentes, ni exageradas,
11. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAque puedan afectar la seriedad del trabajo y en lo posible debe evitar cualquier redacción deíndole coloquial. 3. Índice general: Es la lista de cada uno de los Títulos, subtítulos y apartados queconstituye la secuencia general del trabajo. El índice debe permitir ubicar la página exactaen que se puede conseguir cada una de las partes principales en que ha sido desglosado elestudio. 4. Índice de tablas y figuras: Las tablas y/o figuras que aparezcan en el trabajo debenestar debidamente identificadas y numeradas en secuencia desde la primera hasta la última.En este índice se colocará la lista de tablas y figuras que integra la obra y la página dondepueden ser ubicadas. Evidentemente, si el trabajo no tiene tablas ni figuras, este aspectoserá obviado. 5. Resumen: Es la exposición en pocas palabras y de manera muy general de losresultados del trabajo realizados por el autor. En otras palabras, es la síntesis de losaspectos fundamentales de la investigación. No debe exceder de una página o 250palabras. 6. Introducción: La introducción es una redacción sencilla (se recomienda unaextensión de 5 a 10 páginas como máximo) en la que se hace un recuento de a) laidentificación del la situación o tema; descripción del mismo, b) los antecedentes del temainvestigado, c) el ¿por qué? y ¿para qué? del estudio, d) preguntas que intenta responder lainvestigación, e) una panorámica general de la estructura general de la investigación, f)marco teórico referencial que implique una revisión literaria exhaustiva y selectiva de labibliografía existente debidamente citada con el fin de contextualizar la investigación ya seande fuentes primarias, secundarias o vivas. g) propósito de la investigación como alcancemacro, que permitan alcanzar las metas particulares de la investigación. 7. Objetivo generales y específicos: Deben estar redactados en infinitivo yunipersonal, en forma clara y sencilla. 8. Metodología Esta fase del trabajo debe responder básicamente a la pregunta: ¿Qué pasos sesiguieron para determinar la situación o tema desarrollado, como se recabó lainformación que condujo a lograr el propósito general de la investigación? En esteapartado se explica todo el proceso utilizado por los investigadores para determinar lasituación o tema desarrollado, así como también el planificar, procesar y analizar lainformación primaria que fue necesario recolectar y para dar respuesta a las preguntas de lainvestigación. Dependiendo de la modalidad de cada trabajo, su contenido puede incluir
12. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAdiferentes aspectos, pero en términos generales se incluyen en él: el tipo de investigación, eldiseño utilizado, la operacionalización de variables cualitativas o cuantitativas si fuera elcaso, las unidades de análisis, la selección de la muestra y la elaboración de losinstrumentos de investigación. Dependiendo del tipo de investigación, algunos de estoselementos no serán aplicables. 9. Descripción del área de investigación. Esta fase de la investigación responde a las generalidades y especificidades de lacomunidad tanto en ubicación espacial como en descriptores sociales. 10. Presentación de resultados y discusión. En este apartado se presenta de manera sistemática y organizada los datos obtenidosya procesados que resultaron en la investigación, ya sean cualitativos y/o cuantitativos.Presentados en tablas de datos, gráficas, expresiones, teoremas, expresiones, productos,propuestas y otros los cuales se comentan en sus aspectos más sobresalientes esperados ono y/o comparados entre sí. Realizando un análisis de los mismos soportándolos con lareferencias y fuentes bibliografiítas encontradas a partir de la situación problemática o noobjeto de estudio y apoyarse en todo momento en la revisión literaria de la investigación. Sedeben explicar e interpretar los descubrimientos realizados desde la óptica de su relacióncon las situaciones determinadas en forma reflexiva estableciendo los logros de índolepráctico que hayan sido alcanzados a lo largo del proceso. 10.1 Tablas y figuras. Cuando se recurre a la presentación de cualquiera de estos recursos dentro del texto, esporque los investigadores los consideran imprescindibles para lograr la explicación ycomprensión necesarias o, sencillamente, porque son el objeto de lo expuesto. Esimportante tener en cuenta que tanto las tablas (de textos o de números) como las figuras(diagramas, mapas, dibujos, esquemas u otra forma de ilustración) deben ser identificadascon la palabra Tabla y número, o Figura y un número. Las tablas y las figuras se colocaráninmediatamente después de ser nombradas en el texto. En el anexo Nº 2, se presentanvarias tablas y la manera correcta de citarlas. El número que identifica una tabla será deacuerdo con el orden de aparición en todo el trabajo. Igual sucede con las figuras (anexo Nº3). Cuando los anexos contienen tablas o figuras, éstas no siguen la secuencia de lasmismas en el texto. Para numerarlas se puede usar otra secuencia. En cuanto a la presentación de estos recursos se prefiere la disposición vertical. Encaso de que la disposición sea horizontal, se debe cuidar que la parte superior del gráfico ode la tabla esté dirigida hacia el margen izquierdo del trabajo. El número de la página debeconservar el lugar y la dirección normal en la hoja.
13. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA 10.1.1 Normas para la presentación de tablas: • Cada tabla debe poseer un título en la parte superior, el cual establece su contenido. Este debe ir justificado en la página. • Se identifica con números arábigos comenzando con el 1. Cada número debe ir precedido por la palabra Tabla (inicial mayúscula). • Todo espacio vacío debe rellenarse con ceros o guiones, según el caso. • Cuando es necesario explicar o comentar algún detalle en la tabla se debe hacer un llamado con un asterisco y colocar la leyenda debajo de la tabla con letras tamaño 10 y a simple espacio. Cuando es imprescindible la presentación de muchos datos en la tabla, se puederecurrir a un tamaño de letra más pequeño, tratando de no romper con el estilo general deltrabajo. 10.1.2 Normas para la presentación de figuras • Cada figura debe tener en la parte inferior central de la página. • Se identifican con números arábigos comenzando con el uno, sea cual sea la figura; es decir, aunque el tipo cambie de dibujo a gráfica y de ésta a fotografía, la secuencia continúa. • Cada número debe ir precedido de la palabra Figura (inicial mayúscula) y seguido del título. 11. Conclusiones. Es la integración de las principales ideas desarrolladas en el estudio en relación con losresultados antes discutidos. En este apartado deben incluirse las sugerencias de los autoresdel estudio, tanto en lo que se refiere a la posible explicación de los hallazgos realizados,como en lo que respecta a las posibles líneas futuras de investigación. Finalmente, lasconclusiones pueden incorporar las cuestiones no resueltas o limitaciones de lainvestigación que pudiesen haber repercutido en los resultados y deben ser muy puntuales. 12. Presentación de propuestas y recomendaciones. En esta sección se establece en forma jerarquizada aquellas alternativas que surjan dela misma investigación de la situación o tema que fueron objeto de discusión en lainterpretación por los investigadores 13.3 Bibliografía: Se aceptará una de las siguientes formas para ordenarla: a)alfabéticamente si se está usando la forma (autor/año) o b) en orden de aparición en eltexto, asignándole números a cada una. Hay que recordar que en el estilo autor/año, se
14. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAdebe nombrar las personas y los años en el texto, mientras que en el otro estilo se debeevitar nombrarlos y señalar solamente el número en la lista. Cada departamento definirá elestilo al cual se acogerá. En ambos casos, las obras citadas deben escribirse según lasreglas siguientes: Libros con autor Canter, L. 1999. Manual de evaluación de impacto ambiental. Segunda edición.McGraw-Hill. Madrid. Wulfsberg, G. 1991. Principles of descriptive inorganic chemistry. University SciencieBook. Sausalito. Cuando se trata de la primera edición no se indica, se sobreentiende. El título del librose puede poner en itálicas o subrayarlo, dependiendo del estilo que se ha escogido paranombres científicos y palabras de idiomas distintos. Libros con dos o más autores Skoog, D. y Leary J. 1992. Principles of instrumental analysis. Cuarta edición. SaundersCollage Publishing. Fort Worth. Es obligatorio nombrar todos los autores. Libros con editor en vez de autor Hawkes, J. (ed). 1963. The World of art. Interamericana McGraw-Hill, New Cork. Libro con editor(es) con capítulos escritos por varios autores Delmer, D. y Stone, B. 1988. Biosíntesis of plant cell walls. En: The biochemistry ofplants. A Comprehensive treatise. Stumpt, P. K. y Conn. E. E. (eds). Academia Press, SanDiego. Pags. 297-371. Aquí, los autores del artículo son Delmer y Stone, mientras que los editores del libro sonStumpt y Conn. Las páginas indicadas son las del capítulo referido. El nombre del libro seindica en cursiva (o subrayado). Artículo en revista científica (uno o varios autores) Fry, S. C. 1987. Intracellular feuloylation of pectic polysaccarides. Planta, 171: 205-211. Aquí, los números después de los dos puntos se refieren a las páginas donde seencuentra el artículo. Para las revistas científicas existen abreviaturas que pueden utilizarse. Sin embargo,debe siempre utilizarse la misma manera para todas las revistas. Artículo firmado en revista o periódico Bonyuet, D. “Contratación a lo Jalisco”. Diario Provincia, 21 de enero 1966. Pág. 6.
15. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA Artículo firmado en revista o periódicos “El reloj vuelve atrás”. El Nacional, 7 de febrero 2001, Pág. A/6 Como no se indica quién es el autor, se ubicará en la lista alfabética en la letra “E”. Artículo no firmado en enciclopedia Smith, R. “Color and Light”. Enciclopedia Británica. 1978 ed. Pág. 820. Trabajos de grado y trabajos de ascenso se consideran como libros: Guevara, I. 1977. Estudio preliminar sobre la coagulación sanguínea en Iguana iguanaL. Trabajo de Pregado. Departamento de Biología, Universidad de Oriente, Cumaná. Citas de Internet En lo posible, deben evitarse, ya que no se tiene la garantía de una revisión por parte deárbitros como en los trabajos publicados en revistas científicas. La forma de citar es unamodificación de la sugerencia de Biociencias. Apellido, inicial nombre. Fecha de publicación. “Título del documento”. “Sitio”. <URL>(fecha de consulta). Montaño, J. 2001. “La controversia sobre los organismos genéticamente modificados(OGM) identificando su impacto en nuestra sociedad”. “Biociencias”.<ttp://www.biociencias.com/losabetodo/transgénicos>(05/01/2002). 14. Anexos Estarán constituidos por información original de referencia, tales como los modelos delos instrumentos utilizados, resúmenes de entrevistas, fotocopias de documentos, artesfinales y cualquier material que de alguna manera contribuya a dar una visión más completasobre la situación analizada. Deben estar numerados en secuencia y se debe evitar supresencia en exceso.
16. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA 2. FORMATOS FORMATO DE SOLICITUD DE ASESORIAProf. (a): _______________________________ Fecha: ____________________Los Bachilleres que a continuación se mencionan: C.I C.I C.I C.I C.IDel Grupo: ____________, Solicitamos ante usted su autorización para el Asesoramientodel Proyecto de Investigación Comunitaria Titulado:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________El cual se realizará en la comunidad:_______________________________________________________________________________________________________________________________ Firma de los Solicitantes: SELLO DEL P.F.G. Este formato debe ser llenado en computadora o en letra de molde legible.
17. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FORMATO DE ASESORIA AL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMUNITARIAFecha: _______________El Prof. (a): ____________________________Aceptó asumir la asesoría académica del Proyecto de Investigación Comunitaria Titulado:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________El cual fue propuesto por los Bachilleres: C.I C.I C.I C.I C.IDel Grupo: _________, Este Proyecto de Investigación Comunitaria se Realizará en laComunidad:________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Firma del Profesor(a) Asesor Firma del Coordinador P.F.G. Sello del P.F.G. Este formato debe ser llenado en computadora o en letra de molde legible.
18. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAFORMATO DE NOTIFICACIÓN DE ASIGNACIÓN DEL JURADO CALIFICADOR PARA EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMUNITARIAFecha: _______________La Coordinación del Programa de Formación de Grado ___________________ designó alsiguiente Jurado Calificador: __________________________ ________________________ Jurado calificador Jurado Calificador _______________________ ______________________ Jurado Calificador Jurado SuplenteLos cuales se encargarán de evaluar y calificar la presentación del Proyecto deInvestigación-Comunitaria Titulado:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________El cual será realizado en la comunidad:________________________________________________________________________Por los Bachilleres:________________________________________________________________________Del Grupo: ________ Sello del P.F.G. Este formato debe ser llenado en computadora o en letra de molde legible.
19. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FORMATO DE OBSERVACIONES DEL JURADO CALIFICADOR PARA LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMUNITARIAGRUPO EVALUADO: ___________ FECHA DE PRESENTACIÓN: _________________ TITULO DEL PROYECTO:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ Jurado Calificador Jurado Calificador _____________________________________________________________ Jurado Calificador Jurado Calificador Sello del P.F.G. Este formato debe ser llenado en computadora o en letra de molde legible.
20. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FORMATO DE EVALUACIÓN PARA LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMUNITARIAGRUPO EVALUADO: ___________FECHA DE PRESENTACIÓN________________ TITULO DELPROYECTO___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Este instrumento le permite a usted evaluar aspectos establecidos de la actividad del grupoexpositor. Instrucciones: El porcentaje de la nota que se encuentre en el rango asignado acada planteamiento de acuerdo a la apreciación que usted tiene sobre la afirmación que sehace en cada uno de ellos. Argumenta clara y coherentemente preguntas formulada por el jurado Responde de manera acertada las Usa medios visuales para apoyar Se ajusta al tiempo asignado Dominio adecuado del tema contextualizar el discurso Utiliza ejemplos para su presentación calificadorC.I Nombre y Apellido del Estudiante 1 2 3 4 5 6 Sello del P.F.G.
21. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FORMATO DE ASISTENCIA A LAS ASESORIAS PARA EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMUNITARIAFECHA DE ASESORÍA: ________________________PROFESOR TUTOR: __________________________________GRUPO: ____________ TITULO DEL PROYECTO:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________OBSERVACIONES POR PARTE DEL PROFESOR TUTOR:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Luego de realizadas las observaciones respectivas se fijó la fecha para la próxima sesión deasesorías para el día ____________________________; Hora: _______________ ______________________________ Firma del Profesor Asesor Firmas de los Integrantes del Grupo de Proyecto _____________________; _______________________; ___________________ _____________________ _______________________ Sello del P.F.G. Este formato debe ser llenado en computadora o en letra de molde legible.