Source: http://www.verwaltung.uni-halle.de/KANZLER/ZGST/ABL/2008/08'1'08.htm
Timestamp: 2019-10-23 15:35:18
Document Index: 87797559

Matched Legal Cases: ['§ 13', '§ 7', '§ 4', '§ 7', '§ 13', '§ 14', '§ 15', '§ 12', '§ 15', '§ 12', '§ 33', '§ 20', '§ 20', '§ 8']

18. Jahrgang, Nr. 1 vom 29. Januar 2008, S. 38
Studien- und Prüfungsordnung für das Studienprogramm Romanistik (120 Leistungspunkte)
Gemäß §§ 13 Abs. 1 in Verbindung mit 67 Abs. 3 Nr. 8 und 77 Abs. 2 Nr. 1 des Hochschulgesetzes des Landes Sachsen-Anhalt (HSG LSA) vom 05.05.2004 (GVBl. LSA S. 256), zuletzt geändert durch Artikel 6 des Gesetzes vom 21.03.2006 (GVBl. LSA S. 102), in Verbindung mit den Allgemeinen Bestimmungen zu Studien- und Prüfungsordnungen für das Bachelor- und Masterstudium an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (ABStPOBM) vom 08.06.2005 hat die Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg folgende Studien- und Prüfungsordnung für das Studienprogramm Romanistik (120 Leistungspunkte) im Zwei-Fach-Bachelor-Studiengang beschlossen.
Übersicht Erwerb fachspezifischer Schlüsselqualifikationen (FSQ)
(1) Diese Studien- und Prüfungsordnung regelt in Verbindung mit den Allgemeinen Bestimmungen zu Studien- und Prüfungsordnungen für das Bachelor- und Master-Studium an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Ziele, Inhalte und Aufbau des Studienprogramms Romanistik (120 Leistungspunkte) im Zwei-Fach-Bachelor-Studiengang.
(2) Diese Studien- und Prüfungsordnung gilt für Studierende, die ab Wintersemester 2007/2008 das Studium der Romanistik im Zwei-Fach-Bachelor-Studiengang der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg aufnehmen.
(1) Allgemeines Studienziel des Bachelor-Studienprogramms Romanistik (120 LP) ist die Vermittlung von grundlegenden fachlichen, sprachlichen und methodischen Kompetenzen sowie sprachpraktischen Fertigkeiten in zwei romanischen Sprachdomänen, die sowohl für die spätere berufliche Praxis als auch zur Aufnahme eines anschließenden Master-Studienprogramms befähigen.
(2) Im Bachelor-Studienprogramm Romanistik (120 Leistungspunkte) werden die Studie­renden durch intensive Einarbeitung in Wesen und Spezifika von Sprache, Literatur und Kultur von zwei romanischen Sprachdomänen auf einschlägige Masterprogramme, insbesondere auch auf das Master-Studienprogramm Sprachen und Literaturen der Romania (75 bzw. 45 Leistungspunkte) vorbereitet.
Dabei kommen dem Erwerb von soliden Grundkenntnissen des Faches und den not­wendigen sprachpraktischen Fertigkeiten sowie der Befähigung zu angeleitetem wis­senschaftlichem Arbeiten eine besondere Bedeutung zu.
(3) Durch das Bachelor-Studienprogramm Romanistik (120 Leistungspunkte) werden die Studierenden in die Lage versetzt, sprach-, literatur- und kulturwissenschaftliche Fragestellungen und Methoden in Berufsfeldern anzuwenden, deren Anforderungen im Schnittfeld zwischen Sprache, interkultureller bzw. kulturvermittelnder Kompetenz und im Umgang mit Texten liegen. In Frage kommen Berufsfelder in den Bereichen Kultur, Politik und Wirtschaft, z.B. Verlagswesen und Medien, Bildungs- und Kulturinstitutio­nen, Öffentlichkeitsarbeit und Personalentwicklung.
(2) Die studienbegleitende Fachberatung erfolgt durch die Lehrenden in ihren Sprech­stunden und durch die zuständigen Studienfachberaterinnen und Studienfachberater.
(3) In Prüfungsangelegenheiten findet eine studienprogrammbezogene Beratung der Studierenden durch die Koordinatoren des Studienprogrammes, in allgemeinen Prüfungsangelegenheiten durch die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Prüfungsamtes statt.
· Französisch 1. Sprachdomäne (Italienisch oder Spanisch als 2. Sprachdomäne);
· Italienisch 1. Sprachdomäne (Französisch oder Spanisch als 2. Sprachdomäne);
· Spanisch 1. Sprachdomäne (Italienisch oder Französisch als 2. Sprachdomäne).
(2) Ist eine der gewählten Sprachdomänen Französisch, so ist der Nachweis ausreichender Kenntnisse der französischen Sprache Immatrikulationsvoraussetzung.
Dieser Nachweis erfolgt im Regelfall durch den Nachweis über eine Durchschnittsnote von 11 Punkten im Fach Französisch in den Schuljahren 12 und 13 bzw. 11 und 12 (wenn Schulabschluss nach Klasse 12).
· ein sonstiges Zeugnis, das der Studienbewerberin bzw. dem Studienbewerber Kenntnisse der französischen Sprache mindestens auf dem Niveau A 2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen bescheinigt.
(4) Über die Anrechnung von Studien- und Prüfungsleistungen aus anderen Studiengängen und Matrikeln entscheidet der zuständige Prüfungsausschuss.
(5) Nach Abzug der Quoten gemäß § 7 Abs. 1 Nr. 2 bis 5 der Hochschulvergabeverordnung des Landes Sachsen-Anhalt (HVVO) vom 24. Mai 2005 in der jeweils gültigen Fassung stehen bis 3 Prozent der Studienplätze, jedoch mindestens 1 Studienplatz als Vorabquote für die Zulassung von ausländischen Staatsangehörigen und staatenlosen Bewerberinnen und Bewerbern, die nicht Deutschen gleichgestellt sind, zur Verfügung.
Hat die bzw. der Studierende höhere als die in § 4 Abs. 2 bzw. 3 geforderten Vorkenntnisse der einer der gewählten Sprachen, so können diese zu Beginn des Studiums in einem Einstufungstest gemäß Ordnung für den Einstufungstest beurteilt werden. Besteht die bzw. der Studierende den Einstufungstest, so ist die Modulleistung des sprachpraktischen Moduls I in der gewählten Sprache erbracht, und sie bzw. er wird in das sprachpraktische Modul II der gewählten Sprache eingestuft. Besteht sie bzw. er den Einstufungstest nicht, wird sie bzw. er in das sprachpraktische Modul I der gewählten Sprache eingestuft. Hat die bzw. der Studierende entsprechende Vorkenntnisse in beiden gewählten romanischen Sprachen, so gilt diese Regelung für beide Sprachen.
(1) Das Studienprogramm Romanistik (120 Leistungspunkte) wird mit einem zweiten Studienprogramm im Umfang von 60 Leistungspunkten kombiniert. Empfohlen wird die Kombination mit Studienprogrammen, die traditionell einen engen Bezug zur Romanistik haben.
(2) Das Studienprogramm Romanistik (120 Leistungspunkte) darf nicht kombiniert werden mit dem Studienprogramm Italianistik (60 Leistungspunkte).
Der Aufbau des Studienprogramms, Titel, Leistungspunkteumfang und Abfolge der Module, Modulvorleistung/en, Formen der Modulleistungen bzw. Modulteilleistungen, Teilnahmevoraussetzungen für die Module sowie der Eingang der einzelnen Modulnoten in die Gesamtnote ergeben sich aus den Anlagen zu dieser Ordnung: „Studienprogrammübersicht“ und „Übersicht Erwerb fachspezifischer Schlüsselqualifikationen“.
(1) Das Kontaktstudium im Bachelor-Studienprogramms Romanistik (120 Leistungspunkte) wird durch verschiedene Lehrveranstaltungsarten bestimmt. Wesentliche Unterrichtsformen sind:
(2) Es wird empfohlen, im Rahmen der Allgemeinen Schlüsselqualifikation (§ 7 Abs. 7 ABStPOBM) ein Modul über Grundlagen der lateinischen Sprache (5 LP) zu wählen, sofern die bzw. der Studierende nicht bereits über Kenntnisse der lateinischen Sprache verfügt.
Gemäß § 13 Abs. 1 ABStPOBM bestimmt im Zwei-Fach-Bachelor-Studiengang das Stu­dienprogramm, in dem die Bachelor-Arbeit verfasst wird, auch die Abschlussbezeichnung. Demgemäß führt das Studienprogramm Romanistik (120 Leistungspunkte) in Kombination mit einem weiteren Studienprogramm (60 Leistungspunkte) zum Abschluss Bachelor of Arts (B.A).
e. Erfahrungsbericht über Tätigkeit bzw. Auslandsaufenthalt zum Erwerb interkultureller Schlüsselqualifikationen.
(3) Gemäß § 14 Abs. 8 ABStPOBM ist für die Erbringung der Modulleistung grundsätz­lich eine Wiederholung vorgesehen. Eine nicht bestandene Modulleistung oder Modulteilleistung ist innerhalb eines Jahres zu wiederholen.
(3) Die Anmeldung zu den Modulen erfolgt gemäß § 15 Abs. 1ABStPOBM über das elektronische Prüfungs- und Studienverwaltungssystem oder im zuständigen Prüfungs­amt. Die Anmeldemodalitäten werden in den konkreten Modulbeschreibungen bzw. über das elektronische Prüfungs- und Studienverwaltungssystem bekannt gegeben. Die Zulassung zum Modul ist abhängig von der Erfüllung der Teilnahmevorausset­zungen. Nähere Einzelheiten ergeben sich aus der Studienprogrammübersicht in Verbindung mit den Modulbeschreibungen.
Werden für ein Modul in einem Semester mehrere Varianten der Modulleistung ange­boten, so entscheidet sich die bzw. der Studierende bei der Anmeldung zur Modulleistung verbindlich für eine der Varianten.
(5) Hat die bzw. der Studierende die Anmeldung zur Modulleistung vor dem Ende der Anmeldefrist gemäß § 12 Abs. 4 dieser Ordnung vorgenommen, so kann sie bzw. er die Anmeldung bis zu diesem Termin durch eine schriftliche Erklärung widerrufen. Eine durch Widerruf abgemeldete Modulleistung gilt als nicht angemeldet (§ 15 Abs. 3 ABStPOBM).
(1) Prüfungsberechtigt sind im Studienprogramm Romanistik (120 Leistungspunkte) mit Ausnahme des Moduls Bachelor-Arbeit die in § 12 Abs. 4 und § 33 Abs. 1 und Abs. 2 Nrn. 1-4 HSG LSA genannten Personen.
(2) Der Umfang der Bachelor-Arbeit soll nicht mehr als 30 Seiten (75.000 Textzeichen ohne Anhang) aufweisen.
(3) Zur Bachelor-Arbeit zugelassen wird nur, wer mindestens 80 Leistungspunkte im Studienprogramm erfolgreich absolviert hat (§ 20 Abs. 6 ABStPOBM).
(4) Das Thema der Bachelor-Arbeit wird in der Regel zu Beginn des 6. Studiensemesters über den Studien- und Prüfungssausschuss ausgegeben und von einer durch den Studien- und Prüfungsausschuss bestellten Prüferin bzw. einem Prüfer betreut (§ 20 Abs. 7 ABStPOBM).
(5) Die bzw. der Studierende fügt der Arbeit eine schriftliche Versicherung hinzu, dass sie bzw. er die Arbeit selbstständig verfasst hat, sie in gleicher oder ähnlicher Fassung noch nicht in einem anderen Studiengang als Prüfungsleistung vorgelegt und keine anderen als die angegebenen Quellen und Hilfsmittel benutzt sowie Zitate kenntlich gemacht hat.
Diese Ordnung wurde vom Fakultätsrat der Philosophischen Fakultät II am 14. April 2007 beschlossen; der Akademische Senat hat hierzu am 14. November 2007 Stellung genommen.
Zulässig sind alle Kombinationen von zwei der drei Sprachdomänen Französisch, Italienisch und Spanisch.
Zu belegende Module (KW = Kulturwissenschaft, LW = Literaturwissenschaft, SW = Sprachwissenschaft)
1. Sprachdomäne (siehe oben)
Je 1 Aufbaumodul in KW und LW und SW, je 1 Aufbaumodul in zwei der Bereiche KW, LW, SW (insgesamt 5 Aufbaumodule, davon ein Modul mit mündlicher Modulleistung) sowie Sprachpraxis Niveau I, II, III, III S.
2. Sprachdomäne (siehe oben)
Je 1 Aufbaumodul in zwei der Bereiche KW, LW, SW sowie 1 Aufbaumodul in einem der gewählten Bereiche (insgesamt 3 Aufbaumodule, davon ein Modul mit mündlicher Modulleistung in einem in der 1.Sprachdomäne nicht gewählten Bereich) sowie Sprachpraxis Niveau I und II.
Sprachübergreifende Module: Modul BA-Arbeit, FSQ-Modul und ASQ-Modul.
In die Gesamtnote gehen ein:
· die in den zwei Sprachdomänen geforderten 8 Aufbaumodule (8 x 5 LP)
· die Module Sprachpraxis III und III S in der ersten (2x5 LP) und das Modul Sprachpraxis II in der 2. Sprache (10 LP)
· das Modul BA-Arbeit (10 LP), insgesamt 70 LP
Mit nicht-romanistischem Fach mit 60 LP
Eingang in Gesamt­note**
Studiensemester***
oder Italien oder Spanien/Lateinamerika und FSQ (50 Stunden) *
Aufbaumodul Kulturwissenschaft Frankreich oder Italien oder Spanien/Lateinamerika 1
Frankreich und Spanien/LA: Hausarbeit oder mündliche Prüfung Italien: Hausarbeit
Basismodul Kulturwissenschaft Frankreich oder Italien oder Spanien/Lateinamerika
Aufbaumodul Kulturwissenschaft Frankreich oder Italien oder Spanien/Lateinamerika 2
Frankreich und Spanien/LA: Hausarbeit oder Exkursionsbericht Italien: Hausarbeit oder mündliche Prüfung
Aufbaumodul Kulturwissenschaft Frankreich oder Italien oder Spanien/Lateinamerika 3 (Kulturkontakt und Kulturvergleich)
Basismodul Französische oder italienisch oder spanischsprachige Literaturwissenschaft und FSQ
(50 Stunden) *
Aufbaumodul Französische oder italienisch oder spanischsprachige Literaturwissenschaft 1 (Ältere und mittlere Literatur)
Fr/Ital:
Span/LA: 2 bzw. 3
Französisch/Italienisch: Hausarbeit
Spanisch/LA: Hausarbeit oder mündliche Prüfung
Basismodul Französische oder italienische oder spanisch-sprachige Literaturwissenschaft
Aufbaumodul Französische oder italienische oder spanischsprachige Literaturwissenschaft 2 (Neuere Literatur)
Span/LA: 3 SWS
Franz./Ital.: Hausarbeit oder mündliche Prüfung
Span/LA: Teilleistung (Hausarbeit + Klausur)
Aufbaumodul Französische oder italienische oder spanischsprachige Literaturwissenschaft 3
(Analyse und Interpretation)
Franz/Ital: Hausarbeit
Span/LA: Teilleistung (Hausarbeit + Klausur) oder Hausarbeit
Basismodul Französische oder italienische oder spanische Sprachwissenschaft und
FSQ (50 Stunden) *
Aufbaumodul Französische oder italienisch oder spanische Sprachwissenschaft 1 (Sprachgeschichte)
Basismodul Französische oder italienische oder spanische Sprachwissenschaft
Aufbaumodul Französische oder italienische oder spanische Sprachwissenschaft 2 (Sprachsystematik)
Aufbaumodul Französische oder italienische oder spanische Sprachwissenschaft 3 (Sprachverwendung)
Langue française I oder Lingua italiana I oder Lengua española I
Langue française II oder Lingua italiana II oder Lengua española II
Modul Langue française I oder Lingua italiana I oder Lengua española I
Langue française III oder Lingua italiana III oder Lengua española III
Modul Langue française II oder Lingua italiana II oder Lengua española II
Langue française III S oder Lingua italiana III S oder Lengua española III S
Interkulturelle Schlüsselqualifikationen (FSQ)
Anerkennung der Tätigkeit/des Auslandsaufenthalts
80 LP des Studienprogramms BA 120
Basismodule: Empfohlen wird der Besuch in der Erstsprache; der Besuch von einzelnen Basismodulen in der Zweitsprache ist jedoch zulässig.
Eingang in Gesamtnote: Die wahlobligatorischen Module gehen nur insoweit ein, als sie im Rahmen der Vorgaben des Studienprogramms gewählt werden (siehe oben).
Empfehlung Studiensemester: Angegeben ist jeweils das frühest mögliche Semester in einer der Sprachdomänen.
(gemäß § 8)
Basismodul Einführung in die Kulturwissenschaft Frankreich (oder Italien oder Spanien/Lateinamerika) und Fachspezifische Schlüsselqualifikationen
Basismodul Einführung in die französische (oder italienische oder spanischsprachige) Literaturwissenschaft und Fachspezifische Schlüsselqualifikationen
Basismodul Einführung in die französische (oder italienische oder spanische) Sprachwissenschaft und Fachspezifische Schlüsselqualifikationen
Modul Interkulturelle Schlüsselqualifikationen
Fähigkeit zur Bewältigung interkultureller Situationen im öffentlichen Bereich (Informationsgewinnung und -auswertung, Bewerbung, Vorstellungsgespräch) sowie in privaten Begegnungssituationen (z.B. Begrüßung, Aufrechterhaltung eines Gesprächs, Verabschiedung)
Fähigkeit, auf unterschiedliche kulturelle Gegeben­heiten im Zielland angemessen zu reagieren
Vorbereitung auf die Tätigkeit bzw. auf den Auslandsaufenthalt
Tätigkeit im Inland oder in einem Land der studierten Sprache mit studienrelevanten interkulturellen Inhalten
Auslandsaufenthalt von in der Regel mindestens einem Monat mit studienrelevanten Inhalten
Erstellung des Erfahrungsberichts