Source: http://www.mmdeguemes.com.ar/reglamento-academico-institucional-instituto-superior-general-martin-miguel-guemes-a-1236.htm
Timestamp: 2017-03-26 11:15:26
Document Index: 109812263

Matched Legal Cases: ['Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'artículo 7', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 22', 'Artículo 23', 'Artículo 24', 'Artículo 25', 'Artículo 26', 'Artículo 27', 'Artículo 28', 'Artículo 29', 'Artículo 30', 'Artículo 31', 'Artículo 32', 'Artículo 33', 'Artículo 34', 'Artículo 35']

REGLAMENTO ACADEMICO INSTITUCIONAL PARA EL INSTITUTO SUPERIOR GENERAL MARTIN MIGUEL DE GÜEMES A-1236
Telefonos: 15 5110 9468 / 9415 / 9283 - comunicate@mmdeguemes.com.ar
APROBADO POR RESOLUCION 243/15
CAPITULO 1 ? DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1°: Encuadre del Régimen Académico Marco
El Régimen Académico Marco (RAM) forma parte del proceso de construcción de políticas federales para el Nivel Superior de Formación Docentes establecidas en la Resolución del Consejo Federal de Educación N° 72-CFE/08 Anexo II.
Artículo 2°: Definición
El RAM es un componente sustantivo para la regulación del sistema de formación docente de grado en tanto dispositivo institucional que acompaña y sostiene en su complejidad y especifici-dad el recorrido académico de los estudiantes.
Artículo 3°: Ambitos de aplicación
El ámbito de aplicación del RAI será el Instituto de Formación Docente Instituto Superior Gral. M. M. de Güemes.
Artículo 4°: Características Generales
El RAM estipula cuestiones normativas generales para los ISFD mencionados, los que desarro-llarán sus especificaciones y particularidades en cada Régimen Académico Institucional (RAI) que deberá encuadrarse en el presente marco normativo.
Artículo 5°: Componentes
El RAM está constituido por los siguientes componentes.
2. Trayectoria Formativa
3. Permanencia y Promoción
CAPITULO 2 ? INGRESO
Artículo 6°: Principios para el acceso a los ISFD
El acceso al Instituto Superior General Martín Miguel de Güemes se regirá por los requisitos que establece la normativa vigente, de un modo directo, inclusivo y con igualdad de oportunidades.
Artículo 7°: Inscripción
El Instituto Superior General Martín Miguel de Güemes matriculará dos veces por año calendario (marzo y julio) en aquellas carreras o post títulos definidos como cuatrimestrales, y una sola vez (marzo) en carreras definidas como anuales.
Artículo 8°: Requisitos y Condiciones para la Inscripción
Será condición para la inscripción en los post títulos adjuntar Copia del Título Docente debida-mente legalizado, copia del DNI y apto médico. En el caso de un profesorado deberá adjuntar: copia del certificado de estudios del nivel medio debidamente legalizado por la Dirección General de Coordinación Legal e Institucional del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, copia del DNI y tramitar el apto médico dentro del primer cuatrimestre de la cur-sada. En la Formación Pedagógica de Profesionales y Técnicos Superiores en el Ejercicio del Cargo de Profesor de Nivel Medio. 3er Ciclo de EGB y Educación Polimodal deberá adjuntar: Copia del Título Profesional o de Técnico Superior debidamente legalizado; copia del DNI, Constancia de desempeño docente y apto médico o copia de la ficha municipal.
Artículo 9°: Inscripción Condicional
Los ingresantes que adeuden materias del nivel secundario podrán inscribirse en forma condi-cional pero deberán haber concluido sus estudios y presentar la documentación que lo acredite antes del treinta (30) de junio si se inscriben en el primer cuatrimestre o antes del treinta y uno (31) de octubre si se inscriben en el segundo cuatrimestre, en ambos casos del año en el que se inscriben condicionalmente.
Para la condicionalidad correspondientes al segundo cuatrimestre, los Institutos Superiores de Formación Docente de Gestión Privada Incorporados a la enseñanza oficial se rigen por la Dis-posición N° 123-DGEGP/2011.
Artículo 10°: Ingresantes mayores de veinticinco (25) años sin título de Nivel Secundario
Los ingresantes mayores de veinticinco (25) años sin título de nivel secundario podrán inscribirse en las carreras de Formación Docente y/0 de Formación Técnica de acuerdo con lo establecido en el artículo 7° de la Ley de Educación Superior N° 24,521 y en el Decreto GCABA N° 540, del 12 de junio del 2009.
Para su tratamiento correspondiente los Institutos Superiores de Formación Docente depen-dientes de la Dirección General de Educación de Gestión Privada Incorporados a la enseñanza oficial se rigen por la Disposición N° 128-DGEGP/2011 y comunicaciones explicativas de los procedimientos a seguir y de los tiempos estipulados para su admisión.
Artículo 11°: Ingresantes extranjeros
Por otra parte también se deberá tener en cuenta lo establecido por la Resolución N° 276-MEGC/10 para el debido tratamiento del ingreso de estudiantes extranjeros como el correspondiente asesoramiento y orientación pertinente.
Artículo 12°: Cursos propedéuticos o introductorios
Podrán dictarse cursos propedéuticos antes del inicio del período de matriculación.
CAPITULO 3: TRAYECTORIA FORMATIVA
Artículo 13°: Definición
La trayectoria formativa es la construcción de recorridos propios por parte de los estudiantes en el marco de los diseños curriculares y de otras actividades extracurriculares. Dicha trayectoria formativa está supeditada a la organización institucional y a las condiciones normativas que la posibilitan. A través de ella se promueven procesos e instancias de intercambio, producción de saberes y experiencias que intervienen en la formación profesional.
Artículo 14°: Estructura Curricular
Los diseños curriculares de las carreras de Formación Docente están constituidos por tres (3) campos de formación: 1) general 2) específico y 3) en las prácticas docentes. Dichos campos prevén distintos tipos de unidades curriculares, de duración cuatrimestral o anual, según su estructura conceptual, propósito educativo y aportes a la práctica docente, como se estipulan y describen a continuación.
Materias o asignaturas: Se definen por la enseñanza de marcos disciplinares o multidisciplinares y sus derivaciones metodológicas para la intervención educativa, y son de valor troncal para la formación.
Seminarios: Son instancias académicas de estudio de problemas relevantes para la formación profesional. Incluyen la reflexión crítica de las concepciones o supuestos previos sobre tales problemas y el debate de materiales bibliográficos o de investigación. Finalizan con una producción escrita que recupera y sistematiza el trabajo realizado a lo largo de la cursada
Talleres: Son unidades curriculares orientadas a la reflexión e instrumentación de competencias requeridas para la acción profesional, en las que se pone en juego tanto los marcos conceptuales como la instrumentación de éstos en análisis de casos, alternativas de acción, toma de decisiones y elaboración de soluciones.
Trabajos de campo: Son espacios de síntesis e integración de conocimientos previos reconceptualizados en la indagación en terreno por medio de intervenciones en campos acotados, realizadas con el acompañamiento de un profesor/ tutor.
Prácticas docentes; son trabajos de participación progresiva en el ámbito de la práctica docente. Incluyen encuentros periódicos de reflexión y organización con los profesores de prácticas en los institutos y actividades en las escuelas o instituciones asociadas realizadas con el acompañamiento y supervisión de los profesores de práctica y de los docentes de las escuelas o instituciones que participan de este trabajo.
Ateneos: Son espacios grupales de participación horizontal en los que se pueden realizar análisis de casos, revisión bibliográfica, reflexión sobre la práctica, didáctico-pedagógica También pueden incluirse en este espacio actividades que se realizan fuera del ámbito institucional como asistencia a conferencias, jornadas, congresos, eventos culturales y científicos.
El Instituto Superior General Martín Miguel de Güemes podrá incluir en sus diseños curriculares unidades curriculares opcionales (materias, seminarios, talleres o ateneos), que serán definidos de acuerdo a la normativa vigente.
CAPITULO 4: PERMANENCIA Y PROMOCION
Artículo 15°: Definición de permanencia y promoción
La permanencia de los estudiantes refiere a las condiciones académicas requeridas para la prosecución de los estudios en el nivel. La promoción remite a las formas de acreditación de las diferentes unidades curriculares.
Artículo 16°: Condición de estudiante regular
Es condición para la permanencia como estudiante regular de la carrera acreditar al menos una (1) unidad obligatoria por año.
Artículo 17°: Pérdida de la condición de regular
Los estudiantes perderán la condición de regular si no acreditan el mínimo de unidades curricu-lares exigidas por año calendario o si no presentan la documentación requerida en el tiempo estipulado, en el caso de la inscripción condicional Esta situación le impedirá al estudiante ins-cribirse en unidades curriculares.
Artículo 18°: Readmisión:
El instituto Superior General Martín Miguel de Güemes establece que los estudiantes que han perdido la condición de regular podrán reinscribirse en la carrera rindiendo y aprobando un examen de aptitud cuyos contenidos serán definidos por la Secretaría académica, la Dirección Pedagógica y, si existiera, el Coordinador de la Carrera, siempre y cuando no hayan transcurri-do más de 10 (diez) turnos de examen.
Artículo 19°: Tutorías:
Podrán desarrollarse tutorías como espacios de orientación académica para los estudiantes y con el objetivo de favorecer su desarrollo profesional y permanencia en la institución. Dichos espacios serán presenciales y/o virtuales y se desarrollarán en el Instituto o a través de la plata-forma virtual en los días y horarios que se establezcan de acuerdo a la disponibilidad horaria. Los contenidos, trabajos prácticos o monografías serán definidos por la Secretaria Académica, La Dirección Pedagógica y, si existe, el coordinador de la carrera del Instituto Superior General Martín Miguel de Güemes.
Artículo 20°: Régimen de calificación:
Se utilizará el sistema de calificación decimal de 1(uno) a diez (10). La nota mínima de aproba-ción de cada unidad curricular en instancias de examen final será de 4 (cuatro) considerando siempre el aplazo como desaprobación.
Artículo 21°: Cursada de las unidades curriculares
El Instituto Superior General Martín Miguel de Güemes presentará una oferta abierta y flexible de cursada de las unidades curriculares .Los estudiantes podrán elegir turno y cuatrimestre para cursar las unidades curriculares, en los casos que éstas se dicten en diferentes turnos y en ambos cuatrimestres.
Artículo 22°: Inscripción en las unidades curriculares:
Los estudiantes deberán inscribirse expresamente en la unidades curriculares. Los requisitos para inscribirse serán: estas inscriptos en la carrera en el caso de ingresantes o ser estudiante regular para los estudiantes que ya se encuentran en el segundo año de carrera y respetar el sistema de correlatividades estipulado en los respectivos planes de estudio.
Artículo 23°: Forma de aprobación de la cursada de las distintas unidades curriculares:
La cursada de las diferentes unidades curriculares se aprobará según se estipula a continuación. Se utilizará el sistema de calificación decimal de 1 (uno) a diez (10) puntos. La calificación mínima de aprobación de cada tipo de las unidades curriculares, escritas u orales, individuales o grupales será definida en el plan de estudios o la normativa vigente.
Materia/Asignatura: En el caso de las materias con examen final obligatorio, los estudiantes deberán cumplir con la asistencia estipulada para el régimen presencial según se estipule en cada RAI, y aprobar exámenes parciales y trabajos prácticos como requisitos para poder pre-sentarse a rendir el examen final.
En el caso de la promoción directa, los estudiantes deberán cumplir con la asistencia estipulada para el régimen presencial y aprobar exámenes parciales y trabajos prácticos.
El Instituto Superior General Martín Miguel de Güemes definirá las modalidades de las instancias de recuperación y de reincorporación para los tiempos fijados por calendario escolar.
Seminario: Los estudiantes deberán cumplir con la asistencia estipulada para el régimen presencial según se estipule en cada plan de estudios y aprobar una monografía y un coloquio ante el docente del seminario en los turnos de exámenes finales en que defenderán su trabajo escrito.
El Instituto Superior General Martín Miguel de Güemes definirá los plazos máximos establecidos para la presentación de la monografía según el plan de estudios. Para rendir el coloquio contarán con el mismo tiempo que para rendir el examen final.
Taller: Los estudiantes deberán cumplir con la asistencia estipulada para el régimen presencial y aprobar todas las producciones individuales y/o grupales.
Trabajo de campo: Los estudiantes deberán cumplir con la asistencia estipulada para el régimen presencial y aprobar una producción escrita y su presentación pública.
Prácticas Docentes: Los estudiantes deberán aprobar las producciones escritas y las clases y las clases desarrolladas por ellos y cumplir con la asistencia estipulada para estas unidades curriculares. Las mismas se encuentran regidas por el Marco Regulatorio del Campo de Formación de las Practicas Docentes.
Ateneos: Los estudiantes deberán cumplir con la asistencia estipulada para el régimen presencial y aprobar todas las producciones individuales y/o grupales requeridas.
Unidades Curriculares Opcionales: El Instituto Superior General Martín Miguel de Güemes estipulará la forma de aprobación de la cursada, en los casos que corresponda, de acuerdo al plan de estudios.
Artículo 24°: Validez de la Cursada.
La aprobación de la cursada de las unidades curriculares, indispensable para presentarse a exámenes finales en condición de estudiante regular en la unidad curricular, tiene una validez de diez (10) turnos de exámenes a partir de la regularidad de la cursada.
La existencia de 3(tres) aplazos consecutivos en instancias de exámenes finales en la misma asignatura, implica su recursada.
Artículo 25°: Condición de estudiante libre
Los estudiantes regulares en la carrera podrán acreditar las unidades curriculares materias/ asignaturas presentándose a examen final en condición de libre, es decir, sin haber cursado y aprobado en forma regular las unidad curricular ?materia/asignatura? según se determine en la normativa vigente.
El estudiante que desaprueba en tres (3) oportunidades una misma unidad curricular ?materia/ asignatura? por este régimen deberá cursar la materia de modo regular.
Artículo 26°: Formas y condiciones de acreditación de las unidades curriculares
Las formas de aprobación de las unidades curriculares serán por promoción con examen final o por promoción directa. Las condiciones de cada una de estas formas de aprobación son las que se estipulan a continuación.
Promoción con examen final: Los estudiantes deberán estar inscriptos para rendir los exámenes finales. Podrán presentarse al examen final en condición de estudiante regular en la unidad curricular, es decir, con la previa aprobación de la cursada, o en condición de estudiante libre.
El examen final tiene carácter público ante una comisión evaluadora presidida por el profesor de la unidad curricular e integrada con un docente más de unidades curriculares afines.
Los estudiantes regulares en la unidad curricular rendirán examen oral, escrito o escrito y oral en el caso de las materias que así lo requieran. Para poder acceder a esta instancia deben haber cumplimentado con el setenta y cinco por ciento (75%) de asistencia. Los estudiantes libres rendirán una instancia escrita eliminatoria con calificación mínima de 4 (cuatro) puntos y una instancia oral, de cuyo promedio de calificaciones resultará la nota final.
Los estudiantes podrán presentarse a un llamado por turno y no podrán rendir más de dos (2) asignaturas en la misma fecha.
Promoción directa: Las condiciones para obtener la acreditación sin examen final serán las de obtener una calificación de 7 (siete) o más puntos en cada evaluación parcial, aprobar las instancias de trabajos prácticos y cumplir con el porcentaje de asistencia mínimo estipulado para el régimen presencial.
Artículo 27°: Régimen de cursada
El régimen de cursada es presencial. Dicha presencialidad puede incluir hasta un treinta por ciento (30%) de desarrollo del contenido académico bajo la figura de no presencialidad (Trabajo Autónomo y/o Trabajo de Campo). Este régimen de cursada y sus contenidos se definen en las Propuestas Curriculares Institucionales autorizadas por la Dirección General de Educación de Gestión Privada.
Artículo 28°: Régimen de correlatividades
El régimen de correlatividades se refiere a los vínculos que se establecen entre campos y/o entre unidades curriculares en las carreras docentes, y estipula que ciertos trayectos de formación o determinadas unidades curriculares son de cursada o aprobación obligatoria previa para cursar otros trayectos u otras unidades curriculares. Dicho régimen se encuentra estipulado en los planes de estudio de cada una de las carreras.
Artículo 29: Régimen de equivalencias
El régimen de equivalencias se refiere a la posibilidad de acreditar unidades curriculares pertenecientes a planes anteriores al vigente o de otras carreras: ya sea en la misma institución o entre distintas instituciones educativas de nivel superior reconocidas oficialmente. Las unidades curriculares cuya equivalencia se solicita deberán ser similares en su extensión, actualización y complejidad a las que se están desarrollando en el plan de estudios que el estudiante está cursando, requisito que se juzgará comparando los planes de estudio y los programas correspondientes.
Artículo 30°: Pases
Los pases se realizan entre ISFD de la República Argentina por solicitud escrita del estudiante interesado, habiendo sido corroborada en la institución receptora la disponibilidad de una vacante en la carrera correspondiente.
A los estudiantes que ingresan a la institución mediante pase se les aplica el régimen de equi-valencias en los casos que se trate de distinta normativa aprobatoria del plan cursado por el estudiante.
Artículo 31: Promedio general
El promedio general de la carrera se obtendrá de la suma de todas las calificaciones finales de olas unidades curriculares de la carrera, dividida por el número total de aquellas.
RÉGIMEN TRANSITORIO DE ASISTENCIA Y MODALIDADES DE APROBACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES
Artículo 32: Destinatarios
Podrán solicitar la inscripción al régimen transitorio de asistencia, regularidad y modalidades de aprobación de unidades curriculares, los estudiantes que:
1) Se encuentren en una situación psicofísica que les impida de modo transitorio o permanente cumplir con el RAM;
2) Alguno de los hijos y/o familiares a cargo del estudiante se encuentre en situación psicofísica que involucre cuidados especiales por parte de aquel;
3) Padres, madres y/o tutores en el período de nacimiento, lactancia y primera infancia (con hijos de hasta dos (2) años de edad).
Artículo 33: Documentación exigida
La documentación respaldatoria de la solicitud de inscripción a este régimen serán el diagnóstico y/o certificado del profesional matriculado o la partida de nacimiento, según corresponda.
Artículo 34: Asistencia
Los estudiantes que se inscriban en este régimen tendrán justificadas las inasistencias:
1) Por el período que establece el certificado médico;
2) Por un cuatrimestre con opción a un segundo, en caso de que tengan que desempeñar el rol de padres, madre y/o tutor de recién nacidos.
Artículo 35: Modalidades de aprobación de unidades curriculares
Los profesores brindarán modalidades alternativas de seguimiento del aprendizaje, y de evaluación parcial y final para los estudiantes que se encuentren inscriptos en este régimen. Las mismas se llevarán a cabo por medio de la utilización de la página virtual del Instituto Superior General Martín Miguel de Güemes a los fines de:
a) Desarrollar los contenidos.
b) Formular las evaluaciones.
Quedan exceptuados de estas modalidades las unidades curriculares ?taller?, ?trabajo de campo? y ?prácticas docente?.
Teléfono: 15 5110 9468 / 9415 / 9283