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Timestamp: 2018-05-24 11:31:16
Document Index: 172558397

Matched Legal Cases: ['Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 7', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'artículo 50', 'artículo 50', 'Artículo 10', 'artículo 2', 'artículo 11', 'artículo 2', 'artículo 11', 'artículo 2', 'artículo 11', 'artículo 2', 'artículo 11', 'artículo 2', 'artículo 11', 'artículo 2', 'artículo 2', 'artículo 65', 'artículo 64', 'artículo 52', 'artículo 8', 'artículo 13', 'artículo 9', 'artículo 3', 'artículo 4', 'artículo 5', 'artículo 50']

Orden 3347/2008, de 4 de julio, de la Consejería de Educación, por la que se regula la organización académica de las enseñanzas del Bachillerato derivado de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
Vigencia desde 17 de Julio de 2008. Revisión vigente desde 21 de Agosto de 2009 hasta 18 de Diciembre de 2009
Artículo 2 Condiciones de acceso
Artículo 3 Matrícula y permanencia en la etapa
Artículo 4 Normas de prelación
Artículo 5 Itinerario educativo del alumno
Artículo 7 Horario semanal
Artículo 10 Promoción y permanencia un año más en el mismo curso
Artículo 11 Cambios en el itinerario educativo del alumno
Artículo 12 Enseñanzas de religión
Artículo 15 Exención de la materia Educación Física para los alumnos con la condición de deportista de alto nivel y alto rendimiento
Artículo 16 Mención honorífica y matrícula de honor
Artículo 17 Titulación
Artículo 18 Obtención del título de bachiller al amparo del artículo 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
Primera Condiciones específicas de admisión de alumnos
Segunda Libros de texto y demás materiales didácticos en los centros
Tercera Formación para la PAU destinada a los alumnos amparados por el artículo 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
Primera Calendario de aplicación
Segunda Enseñanzas de segundo curso de Bachillerato durante el año académico 2008-2009
Tercera Incorporación a la nueva ordenación de las enseñanzas de Bachillerato de los alumnos procedentes de planes de estudio anteriores al derivado de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
Cuarta Correspondencia con otras enseñanzas
Quinta Validez del libro de calificaciones de Bachillerato
ANEXO I . HORARIO SEMANAL
ANEXO II . DISTRIBUCIÓN POR CURSO DE LAS MATERIAS DE MODALIDAD
Orden Educación, Juventud y Deporte 2582/2016, de 17 Ago. CA Madrid (aspectos de organización, funcionamiento y evaluación en el Bachillerato)
BOCM 29 Julio. Corrección de errores Orden Educación 3347/2008 de 4 Jul. CA Madrid (organización académica de las enseñanzas del bachillerato derivado de la LO 2/2006 de 3 May., educación)
Artículo 10 redactado por el número 1 del artículo 2 de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 5451/2009, 30 noviembre, de la Consejería de Educación, de modificación de normas reguladoras del Bachillerato en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 18 diciembre). Número 3 del artículo 11 redactado por el número 2 del artículo 2 de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 5451/2009, 30 noviembre, de la Consejería de Educación, de modificación de normas reguladoras del Bachillerato en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 18 diciembre). Número 4 del artículo 11 redactado por el número 2 del artículo 2 de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 5451/2009, 30 noviembre, de la Consejería de Educación, de modificación de normas reguladoras del Bachillerato en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 18 diciembre). Número 5 del artículo 11 introducido por el número 2 del artículo 2 de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 5451/2009, 30 noviembre, de la Consejería de Educación, de modificación de normas reguladoras del Bachillerato en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 18 diciembre). Número 6 del artículo 11 introducido por el número 2 del artículo 2 de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 5451/2009, 30 noviembre, de la Consejería de Educación, de modificación de normas reguladoras del Bachillerato en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 18 diciembre). Número 7 del artículo 11 introducido por el número 2 del artículo 2 de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 5451/2009, 30 noviembre, de la Consejería de Educación, de modificación de normas reguladoras del Bachillerato en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 18 diciembre). Disposición Transitoria 3.ª redactada por el número 3 del artículo 2 de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 5451/2009, 30 noviembre, de la Consejería de Educación, de modificación de normas reguladoras del Bachillerato en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 18 diciembre).
1. Por la presente orden se regula la organización académica de las enseñanzas del Bachillerato, cuyo currículo ha sido establecido para la Comunidad de Madrid por el Decreto 67/2008, de 19 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo del Bachillerato.
2. La presente orden será de aplicación en los centros docentes públicos y en los centros docentes privados de la Comunidad de Madrid que, debidamente autorizados, impartan las enseñanzas del Bachillerato.
b) El título de técnico deportivo a que se refiere el artículo 65.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, obtenido una vez superadas las enseñanzas deportivas del grado medio tras acceder a ellas mediante la prueba de acceso a la que se refiere el artículo 64.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, permitirá el acceso directo a todas las modalidades del Bachillerato.
c) El título de técnico de artes plásticas y diseño, obtenido una vez superado el grado medio de artes plásticas y diseño tras haber accedido a dicho grado medio mediante la superación de la prueba de acceso a la que se refiere el artículo 52.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, permitirá el acceso directo a la modalidad de artes del Bachillerato.
1. Los secretarios de los centros docentes públicos garantizarán que las matrículas de los alumnos, tanto del propio centro como de los centros privados adscritos, se formalicen con garantías suficientes respecto de la acreditación de los requisitos previos, asegurándose de que se respeta la normativa académica en cuanto a promoción, prelación de materias y validez del itinerario educativo elegido.
6. No podrá efectuarse matrícula en el Bachillerato en dos regímenes de enseñanza diferentes de forma simultánea, salvo en el caso, recogido en el artículo 8.3, de que los alumnos deban cursar materias que el centro no ofrece en el régimen diurno por razones organizativas.
7. La materia común lengua extranjera en la que se matriculen los alumnos en primer curso será, con carácter general, continuidad de la que se haya cursado como primera lengua extranjera en educación secundaria obligatoria. Excepcionalmente, el alumno podrá cambiar de lengua extranjera en dicha materia común al matricularse en primero si acredita, antes del comienzo del curso, los conocimientos correspondientes a la etapa previa necesarios para poder seguir con aprovechamiento las enseñanzas de ese curso mediante una prueba de nivel establecida por el departamento de coordinación didáctica responsable de dicha materia. Lo mismo se aplicará a la materia optativa segunda lengua extranjera.
1. El alumno podrá matricularse en segundo de una materia que requiera conocimientos previos de alguna materia no cursada siempre que curse la materia de primer curso con la que se vincula, de conformidad con el artículo 13.4 del Decreto 67/2008, de 19 de junio, del Consejo de Gobierno, y con su Anexo II.
1. El alumno compondrá su itinerario educativo eligiendo una modalidad, y en su caso vía, del Bachillerato, en la que formalizará explícitamente su matrícula. A efectos de la obtención del título de bachiller, dicho itinerario educativo estará integrado por todas las materias comunes de ambos cursos, seis materias de la modalidad, y en su caso vía, elegida, tres de primero y tres de segundo, y dos materias optativas, una en primero y una en segundo, todo ello de acuerdo con lo expresado en los apartados siguientes.
1. Se entiende por currículo del Bachillerato el conjunto de objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de esta etapa educativa.
1. La distribución de las materias en los dos cursos del Bachillerato y el horario semanal asignado a cada una se establecen en el Anexo I de la presente Orden.
3. Los centros docentes, en el ejercicio de su autonomía, podrán ampliar el horario semanal para los alumnos siempre que se cumplan todas y cada una de las siguientes condiciones: en ningún caso se impondrán aportaciones a las familias ni supondrá un compromiso para la Consejería de Educación; la ampliación del horario lectivo se destinará exclusivamente a la impartición de materias que integran el currículo establecido, sin que pueda dedicarse a disciplinas o actividades que no formen parte del currículo oficial, y estará sujeta a la disponibilidad del profesorado.
4. Una ampliación del horario que, ateniéndose a los términos establecidos en el apartado anterior, se lleve a cabo en un centro docente deberá recogerse en el proyecto educativo del mismo.
1. Los centros ofrecerán la totalidad de las materias de modalidad en las modalidades, o en su caso vías, que tengan autorizadas, de conformidad con lo recogido al respecto en el Anexo II. En los centros públicos y en los privados concertados la impartición de las materias de la modalidad exigirá un mínimo de 10 alumnos matriculados, salvo autorización expresa del Director de Área Territorial, previo informe del servicio de la inspección educativa antes del inicio del curso, y siempre que la organización del centro lo permita.
2. En las modalidades de ciencias y tecnología y humanidades y ciencias sociales las materias de modalidad de segundo curso se ofrecerán en bloques, en el marco de lo que establezca la Consejería de Educación de acuerdo con la normativa básica que regule la organización de la prueba de acceso a la universidad.
3. Cuando la oferta de materias en un centro quede limitada por razones organizativas, la Dirección del Área Territorial correspondiente facilitará que los alumnos puedan cursar alguna materia mediante el régimen nocturno o el de educación a distancia, y establecerá, para ello, los procedimientos administrativos y de coordinación entre los centros que intervienen en el proceso educativo del alumnado que se encuentre en esas circunstancias.
1. Las materias optativas en el Bachillerato contribuirán a completar la formación del alumnado profundizando en aspectos propios de la modalidad elegida o ampliando las perspectivas de la propia formación general.
Número 8 del artículo 9 derogado por disposición adicional quinta de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 3530/2009, 22 julio, sobre convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y Danza y la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación Física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza, para su aplicación en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 20 agosto).Vigencia: 21 agosto 2009
1. Los alumnos podrán realizar una prueba extraordinaria de las materias que no hayan superado, a la que serán convocados en los primeros días de septiembre.
a) La matriculación condicional en las dos o tres materias de segundo estará sujeta a lo dispuesto en el artículo 3.5. En todo caso, estas materias de segundo no podrán requerir conocimientos incluidos en materias de primer curso no superadas, en función de las normas de prelación a las que se refiere el artículo 4 de esta orden.
b) La matrícula en estas materias tendrá carácter condicionado, siendo preciso estar en condiciones de promocionar a segundo dentro del curso escolar para que dichas materias puedan ser calificadas. El alumnado menor de edad deberá contar con la autorización de sus padres o tutores para este régimen singular de escolarización.
1. Los alumnos que vayan a repetir el primer curso en su totalidad podrán cambiar de modalidad o, en su caso, vía. Los alumnos que repitan curso en la misma modalidad podrán cambiar tanto las materias de modalidad como la materia optativa, de acuerdo con las posibilidades organizativas del centro y con lo previsto, respectivamente, en los artículos 8 y 9.
a) El cambio comporta la necesidad de que el alumno complete un itinerario educativo de acuerdo con lo establecido en el artículo 5. A estos efectos podrán computarse como materias optativas las materias de la vía o modalidad abandonada que hayan sido superadas por el alumno.
b) En caso de promoción con materias suspensas distintas de las comunes, el alumno no deberá recuperarlas, salvo que esas materias fueran elegidas en la nueva modalidad, o en su caso vía, o estuvieran vinculadas por prelación con las de segundo.
1. Las enseñanzas de religión católica serán de oferta obligada por parte de los centros, y tendrán carácter voluntario para los alumnos.
4. El profesor tutor dedicará una hora lectiva semanal para el desarrollo de las actividades de tutoría con los alumnos. La atención al alumno se realizará de forma individualizada.
Los efectos que sobre la materia de educación física tiene la condición de deportista de alto nivel y alto rendimiento se regirán por lo establecido en el Real Decreto 971/2007, de 13 de julio («Boletín Oficial del Estado» del 25), y por lo que al efecto disponga el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte en cumplimiento de la disposición adicional séptima del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del Bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas («Boletín Oficial del Estado» del 6).
1. A los alumnos de Bachillerato que alcancen en una determinada materia la calificación de 10 podrá otorgárseles, en las condiciones que se establezcan, una «Mención honorífica» siempre que el resultado obtenido sea consecuencia de un excelente aprovechamiento académico unido a un esfuerzo e interés por la materia especialmente destacables. Las «Menciones honoríficas» serán atribuidas por el departamento didáctico responsable de la materia, a propuesta documentada del profesor que impartió la misma, o profesores, si hay más de un grupo. El número de «Menciones honoríficas» no podrá superar en ningún caso el 10 por 100 de los alumnos matriculados en el curso y materia. La atribución de la «Mención honorífica», que se consignará en los documentos de evaluación del Bachillerato junto a la calificación cuantitativa obtenida como resultado de la evaluación continua, no supondrá alteración de dicha calificación.
1. Quienes cursen satisfactoriamente el Bachillerato en cualquiera de sus modalidades recibirán el título de bachiller, que tendrá efectos laborales y académicos. El título de Bachiller facultará para acceder a la enseñanza universitaria, a las enseñanzas artísticas superiores, a la formación profesional de grado superior, a las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado superior y a las enseñanzas deportivas de grado superior.
1. De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, el alumnado que finalice las enseñanzas profesionales de música y de danza obtendrá el título de bachiller si supera las materias comunes del Bachillerato.
2. A los efectos citados, los alumnos que hayan finalizado las enseñanzas profesionales de música o de danza y estén en posesión del título a que las mismas conducen, o aquellos que estén en posesión de título equivalente, podrán matricularse en las materias comunes del Bachillerato.
3. Asimismo, podrán matricularse en las materias comunes de Bachillerato para cursarlas simultáneamente a los dos últimos cursos de las enseñanzas profesionales de música o de danza los alumnos que se encuentren cursando dichas enseñanzas de régimen especial a condición de poseer el título de graduado en educación secundaria obligatoria o equivalente. A estos efectos deberán acreditar en el centro en el que vayan a cursar las materias comunes del Bachillerato que se encuentran matriculados en alguno de los dos últimos cursos de las enseñanzas profesionales de música o de danza, mediante certificación académica que se incorporará al expediente académico del alumno.
La Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales determinará en qué centros que impartan enseñanzas de Bachillerato tendrán prioridad para ser admitidos aquellos alumnos que cursen simultáneamente enseñanzas regladas de música o de danza y enseñanzas de Bachillerato, y los alumnos que sigan programas deportivos de alto rendimiento.
Los libros de texto y demás materiales didácticos en los centros que hayan de utilizarse en cada curso de la etapa deberán atenerse a lo establecido en la disposición adicional cuarta de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Con el fin de facilitar a los alumnos que cursen las materias comunes del Bachillerato, bien por haber finalizado las enseñanzas profesionales de música o de danza bien por cursar ambas enseñanzas de forma simultánea, la formación necesaria para acceder a estudios universitarios, estos alumnos podrán inscribirse en las materias de modalidad de las que deban rendir examen en las pruebas de acceso a la universidad. Dicha inscripción implicará el compromiso de asistencia a clase y tales materias serán objeto de evaluación, y sus resultados se verán reflejados en la documentación académica, sin que tengan efectos sobre la titulación o nota media de los alumnos.
1. De conformidad con lo previsto en el Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, establecida por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («Boletín Oficial del Estado» de 14 de julio), la implantación del Bachillerato se efectuará de la siguiente forma:
El curso segundo de Bachillerato se regirá durante el año académico 2008-2009 por lo recogido en la disposición transitoria primera.2. No obstante, en el caso de que el alumno tuviera pendiente de superación alguna materia optativa de primer curso que ya no exista en la nueva ordenación establecida en la presente orden, deberá sustituirla, a efectos de la recuperación, por otra de entre las previstas para primer curso en la presente orden y que se incluya en la oferta del centro.
1. Los alumnos de la antigua modalidad de tecnología que deban incorporarse a la nueva ordenación pasarán a matricularse en la modalidad de ciencias y tecnología, por la que, en su caso, recibirán el título de bachiller.
8. Los alumnos que, tras haber cursado segundo de Bachillerato en 2008-2009 o en años anteriores, deban cursar únicamente tres materias, o menos, pendientes de superación en 2009-2010 o posteriores deberán adaptar su trayectoria académica a la ordenación establecida en la presente orden. Las materias imagen, de la antigua modalidad de artes; historia de la música, de la antigua modalidad de humanidades y ciencias sociales; y mecánica, de la antigua modalidad de tecnología, que el alumno tuviera pendientes, deberán ser sustituidas por otras de sus respectivas modalidades, siendo válida cualquier combinación de materias de modalidad de segundo. En todo caso, a efectos de la obtención del título tendrán que haber superado todas las materias comunes incluyendo ciencias para el mundo contemporáneo, seis materias de modalidad, tres de primero y tres de segundo, y dos materias optativas, una de primero y una de segundo.
9. En aquellos casos en que las trayectorias académicas de determinados alumnos pudieran ofrecer dificultades de adaptación al nuevo sistema derivado de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, la Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales resolverá sobre el asunto.
En tanto el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte no regule con carácter estatal las correspondencias con otras enseñanzas, continuarán siendo de aplicación el artículo cuarto, incisos 1, 2 y 3, y el artículo quinto de la Orden 1802/2002, de 23 de abril, del Consejero de Educación, por la que se regula la organización académica de las enseñanzas del Bachillerato a partir del año académico 2002-2003, a efectos de convalidaciones de materias del Bachillerato por módulos, materias o cursos de otros estudios ya superados.
1. Los libros de calificaciones de Bachillerato tendrán los efectos de acreditación establecidos en la legislación vigente respecto a las enseñanzas cursadas hasta la finalización del curso 2007-2008, siendo sustituidos a partir del año académico 2008-2009 por el historial académico al que se refiere la disposición adicional primera del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre.
Queda derogada, según el calendario de aplicación recogido en la disposición transitoria primera de la presente Orden, la Orden 1802/2002, de 23 de abril, del Consejero de Educación, por la que se regula la organización académica de las enseñanzas de Bachillerato a partir del año académico 2002-2003 (BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID del 30), así como cuantas normas de igual o inferior rango publicadas en la Comunidad de Madrid se opongan a lo establecido en ella.
Las Direcciones Generales de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales y de Recursos Humanos podrán dictar, en sus respectivos ámbitos competenciales, cuantas medidas sean precisas para el desarrollo de lo dispuesto en la presente orden.