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Timestamp: 2014-04-21 08:24:32
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Usted está aquí:Inicio>>Resolución No.058>>RESOLUCIÓN Nº 058 sobre el Consejo Educativo
Resolución mediante la cual se establece la normativa y procedimiento para el funcionamiento del Consejo Educativo MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Despacho de la Ministra DM/N° 058 Caracas, 16 de octubre de 2012 202° y 153°
De conformidad con lo establecido en el artículo 102 de la Constitución de laRepública Bolivariana de Venezuela, en uso de las atribuciones conferidas enel artículo 77 numeral 19 del Decreto N° 6.217 con Rango, Valor y Fuerza deLey Orgánica de la Administración Pública, en el artículo 16 numeral 1 delDecreto N° 6.732 sobre Organización y Funcionamiento de la AdministraciónPública Nacional; concatenado con lo dispuesto en el artículo 16 de la LeyOrgánica de Procedimientos Administrativos, artículo 5 numeral 2 de la Leydel Estatuto de la Función Pública; en concordancia con los artículos 4, 5, 6numeral 2 literales “a” y "g", numeral 3 literal "e" y numeral 4 literales “a” y"b", artículos 20 y 21 de la Ley Orgánica de Educación,
PROPÓSITOCon el supremo compromiso sustentado en valores éticos, morales,humanísticos, y culturales, la presente Resolución tiene como propósitodemocratizar la gestión escolar, con base en el modelo sociopolítico de lademocracia participativa y protagónica establecida en nuestra Constituciónde la República Bolivariana de Venezuela (1999).
Ello significa que los actores claves y otros corresponsales del procesoeducacional participan activamente en los asuntos de interés de determinadacomunidad educativa, mediante la organización de colectivos de estudiantes,docentes, padres, madres y representantes, directivos, quienes tendrán su vocería en el Consejo Educativo participando directamente en la gestiónescolar y, por ende, en la toma de decisiones; así como establecer losnecesarios vasos comunicantes entre la escuela o el liceo y la localidad dondeella se encuentra inserta, propiciando de esta manera una formación para elejercicio pleno de la nueva ciudadanía.
También, con la creación del Consejo Educativo se pretende desarrollarsoluciones a los problemas que se presenten en cada institución educativa,yendo incluso más allá de los muros del recinto escolar.Esta propuesta es el resultado de un proceso de sistematización de lopresentado y discutido en las mesas de trabajo realizadas a nivel municipal,regional y nacional.
CONSIDERANDOa) Los cambios políticos, socioeconómicos, culturales, ambientales,ecológicos y educativos que hoy se viven en Venezuela, ameritan uninstrumento legal de las comunidades educativas que regule su organizacióny funcionamiento acordes con estas nuevas realidades.
b) La soberanía reside intransferiblemente en el Pueblo, quien la ejercedirectamente en la forma prevista en la Constitución de la RepúblicaBolivariana de Venezuela (CRBV, Art 5)
c) Todas las ciudadanas y ciudadanos tienen derecho a participar librementeen los asuntos públicos y el deber de cumplir sus responsabilidades sociales yparticipar solidariamente en la vida política y comunitaria del país. (CRBV,Art. 6, 51, 62, 72 y 132
d) Son medios de participación y protagonismo del pueblo en ejercicio de lasoberanía, la elección de cargos públicos, la asamblea de ciudadanos yciudadanas, cuyas decisiones serán de carácter vinculante. (CRBV, Art. 70)
e) La democracia protagónica revolucionaria se basa en la defensa,conservación y desarrollo de la vida humana y en la corresponsabilidadsolidaria por la vida del otro y la otra en comunidad
f) Los ambientes escolares son espacios abiertos los 365 días del año, para laenseñanza y el aprendizaje, la práctica democrática y la transformación de laestructura institucional necesaria para el desarrollo del poder popular
g) La estrategia de Punto y Círculo focaliza el esfuerzo educativo social yterritorial y genera espacios de encuentro, articulación y sinergia con lasinstituciones y colectivos organizados que se hallan en un determinado radiode acción, lo que permite sentar las bases de unas nuevas relaciones deproducción orientadas al desarrollo pleno del ser humano y su incorporaciónal trabajo productivo, cooperativo y liberador. Ley Orgánica de Educación(LOE), Art. 6.
h) La corresponsabilidad del Estado, la familia y la sociedad aseguran losderechos de niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho, Ley(Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, (LOPNA), Art. 4.
i) Las familias, las organizaciones comunitarias del poder popular, la gestiónescolar, la comunidad educativa, la organización del estudiantado y lasempresas públicas y privadas son corresponsables de la educación. (LOE,Capítulo 2)
j) Las familias, la escuela, la sociedad y el Estado son corresponsables en elproceso de educación ciudadana y el desarrollo integral de niños, niñas yadolescentes, jóvenes, adultos y adultas, de su formación, participación,cooperación, protagonismo y solidaridad para lo cual contribuye en suorganización. (LOE, Art 17)
k) El Estado, a través del órgano con competencia en el subsistema deeducación básica, ejerce la orientación, la dirección estratégica y lasupervisión del proceso educativo y estimula la participación comunitaria,incorporando tanto los colectivos internos de la escuela, como a diversossujetos sociales comunitarios, participantes activos de la gestión escolar enlas instituciones educativas, en lo atinente a la formación, ejecución y controlde gestión escolar bajo el principio de corresponsabilidad (LOE, Art 19).
I) Los consejos comunales son instancias de participación, articulación eintegración entre las ciudadanas y ciudadanos de las diversas organizacionescomunitarias, movimientos sociales y populares que permiten al puebloorganizado ejercer el gobierno comunitario y la gestión directa de laspolíticas públicas y proyectos orientados a responder a las necesidades,potencialidades y aspiraciones de las comunidades, en la construcción delnuevo modelo de sociedad socialista, de igualdad, equidad y justicia social(Ley Orgánica de los Consejos Comunales, Art 2).
m) La existencia efectiva de formas y mecanismos de participación directa delos ciudadanos y ciudadanas en la formulación, ejecución y control de losplanes, programas y proyectos vinculados a los aspectos territoriales,políticos, económicos, sociales, culturales, ecológicos, de seguridad ydefensa. (Ley Orgánica de las Comunas, Art 7, numeral 5)
RESUELVEEstablecer la normativa y procedimiento para el funcionamiento delConsejo Educativo.
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CAPITULO…I Disposiciones Fundamentales
El Consejo Educativo se regirá por la presente Resolución, la cual desarrollalas normas y los procedimientos a ser cumplidos por sus integrantesEl Estado garantiza a través del Ministerio del Poder Popular para laEducación, como órgano rector con competencia en el subsistema deeducación básica, la formación integral y permanente de las y losestudiantes, padres, madres, representantes, responsables, docentes,trabajadoras y trabajadores administrativos, obreras y obreros de lasinstituciones educativas, así como el desarrollo del potencial creativo detodas y todos los actores claves del proceso educacional, a efecto degarantizar la ejecución de todas las acciones reglamentadas y vinculadas conla gestión escolar.
Objeto de la NormaArtículo 1.La presente norma tiene como objeto regular y desarrollar los principios,valores y procesos que garanticen una gestión escolar articulada, coordinadae integrada del Consejo Educativo en las instituciones educativas delsubsistema de educación básica, de acuerdo a lo establecido en los principiosy preceptos constitucionales de la República Bolivariana de Venezuela.Además, regula la planificación, ejecución, seguimiento, control, supervisióny evaluación de los diversos planes, programas, proyectos, actividades yservicios en el marco del Estado Docente y la Política Pública del Estadovenezolano, sustentados en el humanismo social y en la doctrina bolivariana.Principios y Valores
Artículo 2.Los principios que rigen el Consejo Educativo son la democracia participativay protagónica, la responsabilidad y corresponsabilidad, la justicia e igualdadsocial, la formación para la independencia, la libertad y emancipación, lacultura para la paz, el desarrollo de la conciencia social, el respeto a losderechos humanos, la equidad e inclusión, la sustentabilidad, la igualdad degénero, la identidad nacional, la lealtad a la Patria, la defensa de la integridadterritorial, la soberanía nacional e integración latinoamericana y caribeña, elrespeto a la autodeterminación de los pueblos y la suprema felicidad socialpara el vivir bien.Se consideran como valores fundamentales el respeto a la vida, el amor, lafraternidad, la convivencia, la cooperación, el compromiso", la honestidad, lalealtad, la tolerancia, el carácter humanista social, la valoración del biencomún, la valoración social y ética del trabajo, el respeto a la diversidad delos diferentes grupos humanos, reconociendo la interculturalidad bajo elprincipio de igualdad de las culturas{tap=Consejo Educativo}
De la Definición del Consejo EducativoArtículo 3.El Consejo Educativo es la instancia ejecutiva, de carácter social, democrática,responsable y corresponsable de la gestión de las políticas públicaseducativas en articulación inter e intrainstitucional y con otras organizacionessociales en las instituciones educativas. Ella es concebida como el conjuntode colectivos sociales vinculados con los centros educativos en el marcoconstitucional y en las competencias del Estado Docente. Sus integrantesactuarán en el proceso educativo de acuerdo con lo establecido en las leyesque rigen el Sistema Educativo Venezolano, fundamentada en la doctrina denuestro Libertador Simón Bolívar.
Artículo 4.El Consejo Educativo está conformado por padres, madres, representantes,responsables, estudiantes, docentes, trabajadoras y trabajadores administrativos, obreros y obreras de las instituciones educativas, desde la educacióninicial hasta la educación media general y media técnica y todas lasmodalidades del subsistema de educación básica. También podrán formarparte de la comunidad educativa las personas naturales y jurídicas, voceros yvoceras de las diferentes organizaciones comunitarias vinculadas con lasinstituciones educativas
De los Objetivos del Consejo EducativoArtículo 5.
1) Garantizar el desarrollo y defensa de una educación integral y permanente, de calidad para todas y todos, democrática, gratuita, obligatoria,liberadora, transformadora, emancipadora como derecho humano y debersocial fundamental en igualdad de condiciones y oportunidades, sindiscriminación, sin distingo de edad, género, con respeto a suspotencialidades, a la diversidad étnica, lingüística y cultural, atendiendo alas características locales, regionales y nacionales.2) Impulsar la formación integral de las ciudadanas y los ciudadanos,fortaleciendo sus valores éticos, humanistas sociales, garantizando laconvivencia comunal, sus deberes y derechos colectivos.3) Profundizar desde el proceso curricular, los ejes integradores: ambiente ysalud integral, intercultural, derechos humanos y cultura de paz, lenguaje,trabajo liberador, soberanía y defensa integral de la Nación y lastecnologías de la Información libre, a partir de la conformación decolectivos de aprendizaje.4) Garantizar la organización del Consejo Educativo y su funcionamiento enlos niveles y modalidades del subsistema de educación básica.5) Propiciar espacios de participación protagónica y corresponsable para laorganización, planificación, ejecución, control, seguimiento y evaluacióndel Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), a partir de laconcepción de la escuela como uno de los centros del quehacercomunitario y la comunidad como centro del quehacer educativo
De la Duración y Registro del Consejo EducativoArtículo 6.La duración en el cumplimiento de las funciones de los órganos constitutivosdel Consejo Educativo es de un (01) año contado a partir del momento de laelección y sus miembros podrán ser reelegidas y reelegidos, pudiendo serrevocadas y revocados al cumplir la mitad de su período (CRBV, Art.72).El Registro del Consejo Educativo se realiza después de la elección yconformación de cada uno de los Comité que la constituyen, a través de unaTaquilla Única que se instale en la Zona Educativa, Municipio o DistritosEscolares correspondientes y en la Dirección de Comunidades Educativas delNivel Central en el Ministerio del Poder Popular para la Educación, en untiempo no mayor de cuarenta y cinco (45) días continuos.De la Conformación y Organización del Consejo EducativoArtículo 7.Son órganos constitutivos del Consejo Educativo los Comité de Madres,Padres, Representantes y Responsables; Académico; Seguridad y DefensaIntegral; Comunicación e Información; Ambiente, Salud Integral yAlimentación; Educación Física y Deportes; Cultura; Infraestructura y HábitatEscolar; Estudiantes; Contraloría Social y, de otros que se considerenpertinentes, siempre y cuando su conformación sea impar. Así como, ladirectiva de la institución educativa, la cual tiene un solo voto en el procesode decisión que defina esta instancia, desde la educación inicial hasta laeducación media y todas las modalidades en el Subsistema de EducaciónBásica. Asimismo, pueden formar parte de esta instancia las personasnaturales y jurídicas, voceros y voceras de las diferentes organizacionescomunitarias vinculadas con las instituciones educativas (Art. 20 de la LOE2009).
FuncionesSon funciones del Consejo Educativo las siguientes:1. Participar en el diseño de estrategias que contribuyan con el desarrollosocioproductivo a partir del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)en correspondencia con los Proyectos de Aprendizaje (PA)2. Articular, integrar y coordinar de manera intra e interinstitucionalmecanismos orientados al fortalecimiento de la gestión escolar, garantizandopermanentemente la organización estudiantil en el subsistema de educaciónbásica.3. Coordinar acciones que contribuyan con la formación de una concienciaecológica a fin de preservar, defender la biodiversidad, la sociodiversidad, lascondiciones ambientales y el aprovechamiento racional de los recursosnaturales.4. Elaborar y ejecutar acuerdos de convivencia escolar y comunitaria para laconstrucción y preservación de una cultura de paz de las institucioneseducativas oficiales y privadas, donde todas y todos los responsables ycorresponsables de la instancia orgánica escolar deben participar de acuerdoa lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ydemás Leyes, Normativas y presentarlas en Asamblea Escolar del ConsejoEducativo para su aprobación.5. Aplicar mecanismos de contraloría social en los aspectos curriculares yadministrativos, que permitan de manera protagónica, participativa ycorresponsable la evaluación de la gestión de planes, programas y proyectoseducativos de las instituciones educativas oficiales y privadas, encorrespondencia con el Proyecto Nacional Simón Bolívar y la política públicadel Estado.6. Promover una cultura para el conocimiento, compresión, uso, análisis críticoy reflexivo de contenidos de los medios de comunicación social, públicos,privados y alternativos, para el fortalecimiento de una convivencia ciudadanay una cultura de paz, territorialidad y nacionalidad, estableciendo corresponsabilidad con la conformación y activación de un órgano constitutivo deusuarias y usuarios, haciendo uso de los recursos que dispone el Estado parala contraloría social.7. Organizar el voluntariado social como escuela generadora de conscienciasocial y activadora del deber transformador de cada instancia de trabajo.8. Sistematizar, socializar y difundir las prácticas e innovaciones de la gestiónescolar en los ámbitos local, municipal, regional y nacional.9. Convocar y coordinar asambleas de voceras y voceros de las institucioneseducativas oficiales y privadas, viabilizando los procesos para la toma dedecisiones y su seguimiento y control en colectivo sobre los asuntos de lagestión escolar.10. Desarrollar en las y los docentes, las familias y la comunidad de formaintegrada, la formación permanente en las políticas educativas y en lastemáticas relacionadas con los ejes integradores para el proceso curricular:ambiente y salud integral, interculturalidad, derechos humanos y cultura depaz, lenguaje, trabajo liberador, soberanía y defensa integral de la Nación ytecnologías de la información libre en el marco de la gestión educativa.11. Contribuir con la gestión escolar, en cuanto a la calidad de los servicioseducativos que prestan las instituciones educacionales oficiales y privadas,generando mecanismos de relación y articulación intra e interinstitucionalcon los entes gubernamentales, comunitarios y demás empresas públicas, deacuerdo con sus características y en correspondencia con las políticasintersectoriales del Estado y los planes generales de desarrollo local, regionaly nacional.12. Impulsar la materialización de los planes, programas y proyectoscomunitarios que viabilicen el proceso educativo y formativo de todas ytodos los actores claves.13. Apoyar la construcción de estrategias, organización y funcionamiento de losservicios alimenticios y nutricionales, tales como el Programa dealimentación Escolar (PAE) para la consolidación de la soberanía y seguridadagroalimentaria, a través de los planes, programas y proyectos querespondan a la política pública del Estado.14. Desarrollar acciones conducentes al mantenimiento y conservación de laplanta física, bienes muebles e inmuebles, seguridad de las instalaciones yambientes de la institución educativa.15. Coordinar esfuerzos entre las y los colectivos para asegurar en el ámbitoescolar, familiar, comunitario y otras instituciones de carácter social, laeducación en valores éticos, humanistas sociales, democráticos y losderechos humanos de acuerdo a lo establecido en el Plan SocioeconómicoNacional y las leyes promulgadas.16. Organizar actividades recreativas, culturales, deportivas, educativas en lasinstituciones y comunidades que exalten, fortalezcan y afiancen los valorespatrios, la interculturalidad, identidad, diversidad socio cultural, biodiversidad y sociodiversidad, sentido de pertenencia y pertinencia geohistórica yotros elementos constitutivos de la venezolanidad, con visión caribeña,latinoamericana y mundial.17. Realizar actividades que contribuyan al desarrollo y defensa del derecho auna educación gratuita, obligatoria, integral, liberadora, transformadora,bolivariana y de calidad para todas y todos, en igualdad de condiciones yoportunidades, sin discriminación étnica cultural, color, sexo, creencias,cultura u otra que limite el ejercicio de sus deberes y derechos.18. Ejecutar acciones de carácter pedagógico ‐ administrativo que sedesarrollan en las instituciones educativas, a los fines de contribuir a laeficiencia y eficacia de la gestión escolar.19. Presentar trimestralmente ante la Asamblea Escolar el informe de losavances y resultados de la gestión escolar.
De los Comité y el Consejo EstudiantilSon instancias conformadas por las vocerías de los actores claves del procesoescolar para ejercer funciones específicas, atendiendo a las necesidades ydesarrollo de las potencialidades de la comunidad educativa, encorresponsabilidad con los principios y valores establecidos en la LeyOrgánica de Educación (LOE 2009) y demás leyes vinculantes.También, articulan y promueven la participación e integración de lasorganizaciones educativas, comunitarias y sociales, para garantizar elderecho a una educación integral y de calidad para todas y todos.Los Comité están conformados por vocerías previamente elegidas y elegidospor todos los actores claves del proceso educacional, quienes seránpropuestas y propuestos ante la Asamblea Escolar para someterlas aaprobación o no por la mayoría de los participantes en dicha Asamblea. Lascorresponsabilidades de estas vocerías son de articulación, coordinación eimpulso de las acciones correspondientes a los planes, programas yproyectos que se generen en cada Comité, bajo los principios de unidad,solidaridad, disciplina, ayuda mutua, honestidad, transparencia concompromiso con los intereses de la Asamblea Escolar y de la Patria.
Del Consejo EstudiantilEl Consejo Estudiantil es la instancia organizativa y corresponsable delcolectivo de las y los estudiantes inscritas e inscritos en cada institucióneducativa oficial y privada. El poder popular estudiantil actúa de formaparticipativa, protagónica y corresponsable junto con el Consejo Educativo enlos diferentes ámbitos, planes, programas, proyectos educativos ycomunitarios en un clima democrático, de paz, respeto, tolerancia ysolidaridad
El Consejo Estudiantil está conformado por las vocerías de las y losestudiantes en todas las instituciones educativas en los niveles y modalidadesdel subsistema de educación básica. Las y los estudiantes deben organizarseen Consejos Estudiantiles.
Son funciones del Consejo Estudiantil las siguientes:1. Participar en forma protagónica en las diferentes acciones, ámbitos, planes,programas y proyectos educativos y comunitarios, ejerciendo sus derechos ydeberes como sujetos sociales en un clima democrático, de respeto, paz,tolerancia y solidaridad, contribuyendo con la armonía y el buenfuncionamiento de las instituciones educativas.2. Convocar a sus voceras y voceros a reuniones ordinarias y extraordinarias, encada una de las instituciones educativas.3. Organizar las actividades referidas a la defensa de nuestra identidad,preservación y conservación del patrimonio ambiental, histórico y cultural.4. Asumir corresponsablemente el compromiso del mantenimiento de la plantafísica, materiales, equipos, mobiliarios y otros bienes pertenecientes a lasinstituciones educativas. Asimismo, en el desarrollo de acciones quedisminuyan factores de riesgo y potencien los factores de protección.5. Participar en la construcción del Proyecto Educativo Integral Comunitario(PEIC), Proyectos de Aprendizajes (PA) y otras formas de organizaciones delos aprendizajes en las instituciones educativas, en aras de la integración delas familias, escuela y comunidad, a fin de garantizar las transformacionesque ellos requieran.6. Articular con otras instituciones educativas para la organización y desarrollode los Comité Estudiantiles hacia la conformación de redes estudiantileslocales, regionales y nacionales.7. Sistematizar y divulgar a través de diferentes formas de comunicación, lasexperiencias organizativas del Comité Estudiantil a nivel local, regional,nacional e internacional.8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades antela Asamblea Escolar.Del Comité de Madres, Padres, Representantes y ResponsablesEs la instancia de participación del colectivo social para ejercer funcionesenmarcadas en la formación de principios, creencias, actitudes, hábitos,valores como el respeto, reflexión para concretizar en lo local, regional ynacional la responsabilidad y corresponsabilidad de las familias, escuela,sociedad y el Estado.El Comité de Madres, Padres, Representantes y Responsables estáconformado por las vocerías de las madres, padres, representantes yresponsables, como también por las vocerías de los colectivos sociales de lacomunidad y de la escuela, reconociendo el hogar como la primera instanciasocializadora, responsable y corresponsable en los procesos de aprendizaje ydesarrollo de sus hijas e hijos
Comité de Madres, Padres...
Son Funciones del Comité de Madres, Padres, Representantes yResponsables las siguientes:
1. Asistir a las Asambleas ordinarias y extraordinarias convocadas por el ConsejoEducativo, a través de las y los voceros y viabiliza sus decisiones2. Participar en actividades educativas, sociales, asistenciales, económicas,culturales, artísticas, deportivas y recreativas promovidas por el ConsejoEducativo u otra instancia comunitaria o del Estado.3. Participar en la construcción, ejecución, control, seguimiento y evaluación delProyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).4. Organizar, promover y ejecutar jornadas de conservación, mantenimiento yrecuperación de los bienes, muebles e inmuebles e infraestructura de lasinstituciones educativas.5. Promover la articulación de las familias, escuela y comunidad para coadyuvaren la atención educativa integral en los procesos de enseñanza‐aprendizajede las niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultas y adultos, participando enla elaboración y ejecución de los planes de acción.6. Sistematizar y difundir las prácticas e innovaciones de la gestión escolar, enlos ámbitos local, municipal, regional y nacional.7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades antela Asamblea Escolar.
Del Comité AcadémicoEl Comité Académico es la instancia que contribuye a la formaciónpermanente e integral de las ciudadanas y los ciudadanos responsables ycorresponsables de la gestión escolar. Apoya en el desarrollo depotencialidades para aprender y propicia la construcción e innovación delconocimiento, de los saberes, fomentando la actualización, el mejoramientoy el desarrollo profesional de quienes lo Integran.El Comité Académico está conformado por las vocerías del Colectivo deFormación e Investigación Permanente, estudiantes, trabajadoras ytrabajadores administrativos, directivas, directivos, docentes, obreras yobreros
Son funciones del Comité Académico las siguientes:1. Impulsar la formación permanente e integral de todas y todos losresponsables y corresponsables que constituyen el Consejo Educativo, en losaspectos pedagógicos, ecológicos, ambientales, culturales, recreativos,deportivos, socioproductivos, agroalimentarios, de salud, comunicacional, deinvestigación e innovación, tecnológico, experiencias y saberes originarioscon el fin de generar una nueva ciudadanía con responsabilidad social ysoberanía cognitiva, que coadyuve desarrollo pleno de la personalidad parala transformación social, consustanciados con los valores del humanismodemocrático, así como la identidad nacional con visión latinoamericana ycaribeña2. Promover la actualización y mejoramiento del nivel de conocimientos ydesempeño de las y los responsables de la formación de ciudadanas yciudadanos.3. Participar conjuntamente con los demás integrantes del Consejo Educativoen la planificación y ejecución de la evaluación del desempeño de las y losresponsables de la gestión escolar4. Impulsar el proceso curricular según la realidad local, municipal, regional ynacional en el marco del enfoque geohistórico.5. Participar protagónicamente con los demás integrantes del ConsejoEducativo en la gestión escolar.6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolaren el ámbito local, municipal, regional y nacional.7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades antela Asamblea Escolar.
Del Comité de Comunicación e InformaciónEs la instancia que contribuye a la promoción, divulgación y comunicaciónreferida a las variables escolares mediante el trabajo articulado con la red demedios públicos y comunitarios.El Comité de Comunicación e Información está conformado por las voceríasde estudiantes, directivas, directivos, docentes, trabajadoras y trabajadoresadministrativos, obreras, obreros y las organizaciones comunitarias del poderpopular.Son funciones del Comité de Comunicación e Información las siguientes:1. Impulsar la conformación de formas y medios de comunicación (impresos,radiales y audiovisuales) en las instituciones educativas y en la comunidad.2. Hacer uso de la tecnología de la información y la comunicación paracoordinar, organizar y orientar la gestión escolar.3. Participar en la creación y organización de un sistema de comunicacióninstitucional, comunitario y alternativo, así como en la conformación delcomité de usuarias y usuarios para promover y defender los derechos eintereses comunicacionales de las niñas, los niños, adolescentes, jóvenes,adultas y adultos.4. Participar y articular acciones con los medios públicos, alternativos ycomunitarios para el apoyo y difusión de las actividades y programaseducativos, sociales y culturales que promuevan la conciencia social,convivencia en armonía, amor, respeto, paz y tolerancia en el marco del vivirbien.5. Impulsar la conformación de los Comité de usuarias y usuarios voluntarioscon el propósito de fortalecer el uso reflexivo y crítico de los mensajestrasmitidos a través de los medios de comunicación social.6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolaren los ámbitos local, municipal, regional y nacional.7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades antela Asamblea Escolar.
Del Comité de Seguridad y Defensa IntegralEs la instancia encargada de ejercer acciones dirigidas a la prevención,seguridad, defensa y protección, en el marco de la responsabilidad y lacorresponsabilidad, orientado por valores de respeto, reflexión yparticipación, entre otros.Está conformado por las madres, padres, representantes y responsables,estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadoresadministrativos, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.Son funciones del Comité de Seguridad y Defensa Integral las siguientes:1. Elaborar y coordinar un plan de promoción, defensa, prevención y protecciónintegral para las instituciones educativas, en el cual se articulan accionesconjuntas entre familia, escuela y comunidad para contrarrestar cualquierexpresión de violencia en la escuela y su entorno.2. Impulsar acciones para la formación permanente del Consejo Educativo quepotencien una cultura de defensa, prevención y protección integral frente asituaciones que se constituyen en amenazas, vulnerabilidades y riesgos parala integridad de las niñas, los niños, adolescentes, jóvenes, adultas y adultos.3. Articular estrategias para la seguridad y protección de las niñas, los niños,adolescentes, jóvenes, adultas y adultos y la protección de las institucioneseducativas, con los entes de seguridad ciudadana, tales como: PolicíaNacional Bolivariana, Bomberos, Protección Civil, Guardia NacionalBolivariana, Tránsito Terrestre, Milicia Nacional Bolivariana, Comité deSeguridad de los Consejos Comunales y Comunas, Salas de Batalla, OficinaNacional Antidrogas (ONA), Fundación José Félix Ribas y DispositivoBicentenario de Seguridad Ciudadana (DBISC), entre otros.4. Contribuir con la formación de los colectivos de gestión integral de riesgo enla elaboración de planes de emergencia, señalizaciones de seguridad, mapasde estrategias para la seguridad y protección de las niñas, niños,adolescentes, jóvenes, adultas, adultos y la protección de las institucioneseducativas.5. Impulsar y elaborar sistemas de alerta temprana, simulacros en situacionesde emergencia, entre otros, en el marco de la articulación intra einterinstitucional y la comunidad para la prevención de riesgos.6. Realizar inventario de los daños causados en las instituciones educativas,correspondientes a bienes materiales, seres humanos y gestionar ante losorganismos competentes las soluciones pertinentes a las realidadesevidenciadas.7. Impulsar jornadas culturales, recreativas y deportivas que contribuyan a laformación permanente e integral de las niñas, niños, adolescentes, jóvenes,adultas y adultos de las instituciones educativas y comunidades.8. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolaren esta materia en los ámbitos local, municipal, regional y nacional.9. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades antela Asamblea Escolar.
Comité de Ambiente, Alimentación Salud IntegralEs la instancia encargada de impulsar acciones dirigidas a la promoción,prevención, conservación y preservación del ambiente a favor de la saludintegral, orientada por valores de fraternidad, responsabilidad,corresponsabilidad, cooperación y la convivencia en el marco de lasolidaridad.Está conformado por las madres, padres, representantes y responsables,estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras y trabajadoresadministrativos, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.
Son funciones del Comité de Ambiente, Alimentación y Salud Integral lassiguientes:1. Impulsar acciones en el marco del Eje Integrador Ambiente y Salud Integralpara potenciar el desarrollo local, regional y nacional, a través deexperiencias, saberes populares y ancestrales que contribuyan con lapreservación y conservación del ambiente y de la salud integral de lasfamilias, la escuela y la comunidad.2. Garantizar el desarrollo del Programa de Alimentación Escolar (PAE) juntocon los consejos comunales.3. Fortalecer la función social de la escuela a través del desarrollo de jornadasde prevención y promoción para potenciar la salud integral de las niñas,niños, jóvenes, adolescentes, adultas y adultos, con articulación intra einterinstitucional con Barrio Adentro, Comité de los Consejos Comunales yComunas, Centros de Diagnóstico Integral, Hospitales, Instituto Nacional deNutrición, entre otros.4. Impulsar la formación permanente integral de los actores claves del procesoeducacional para que participen reflexiva, crítica y creativamente en elsistema alimentario de las instituciones educativas y en la preservación yconservación del ambiente.5. Garantizar la salud integral a través de acciones que creen concienciaindividual y colectiva sobre una alimentación autóctona, sana, segura,balanceada, nutritiva y sabrosa en las familias, escueta y la comunidad, através de la supervisión, seguimiento, control y evaluación del servicioalimentario de las instituciones educativas.6. Promover una educación en salud preventiva no solo con el uso de lamedicina convencional, sino también con la medicina alternativa, como partede los saberes populares y ancestrales en lo local, regional y nacional.7. Crear colectivos ambientalistas y ecológicos para la protección del ambiente,defensa del patrimonio cultural, ambiental y la soberanía nacional.8. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolaren los ámbitos local, municipal, regional y nacional.9. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades antela Asamblea Escolar.
Del Comité de Deportes y Educación FísicaEs la instancia encargada de impulsar acciones dirigidas a la promoción,organización, fomento y administración de la educación física y el deporte,con fines educativos y sociales, orientada por los principios y valores deidentidad nacional, democracia participativa y protagónica, soberanía,justicia, honestidad, libertad, respeto a los derechos humanos, igualdad,lealtad a la patria y sus símbolos, equidad de género, cooperación,autogestión, corresponsabilidad, solidaridad y protección del ambiente.Está conformado por las madres, padres, representantes y responsables,estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadoresadministrativas, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.
Son funciones del Comité de Deportes, Actividad Física y Educación Física lassiguientes:1. Articular con el Ministerio del Poder Popular para el Deporte a los fines deplanificar, ejecutar y evaluar la educación física y el deporte en lasinstituciones educativas2. Crear colectivos de educación física y deportes que fortalezcan la saludintegral de las y los estudiantes, las familias, la comunidad educativa engeneral y la comunidad circundante.3. Garantizar el desarrollo de los deportes y la educación física mediante planesproyectos y programas propuestos por las organizaciones comunitarias y lasinstituciones del Estado.4. Crear alternativas de vida que formen parte de la conciencia social, quetributen a la cultura física, al vivir bien y al desarrollo de habilidadesdeportivas en las diferentes disciplinas.5. Garantizar el cuido y mantenimiento de las instalaciones deportivasexistentes en las instituciones educativas.6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolaren los ámbitos local, municipal, regional y nacional.7. Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporación de lapoblación estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la prácticasistemática de deportes y la educación físical.8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades antela Asamblea Escolar.
C. CuturaDel Comité de CulturaEs la instancia responsable de organizar, orientar e impulsar elreconocimiento de las culturas a través actividades locales, regionales ynacionales en las instituciones y centros educativos, promoviendo laformación integral con la finalidad de aportar estrategias para el desarrollode sus capacidades creativas, expresivas y recreativas siempre bajo la políticade inclusión vinculadas a la gestión escolar.Está conformado por las madres, padres, representantes y responsables,estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras y trabajadoresadministrativos, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.Son funciones del Comité de Cultura las siguientes:1. Promover la construcción de la identidad nacional, recuperandocolectivamente su historia, descubriendo y preservando sus raíces,tradiciones y luchas nacionales libertarias.2. Impulsar proyectos culturales permanentes e integrales que contribuyan aconvertir la escuela en el eje dinamizador de la actividad comunitaria.3. Estructurar y desarrollar programas de apoyo para el sistema de redesescolares y culturales en cada instancia de organización y participacióncomunitaria.4. Promover y participar en actividades culturales que contribuyan al desarrolloy consolidación del PEIC y la integración de toda la comunidad educativa enla gestión escolar.5. Desarrollar e integrar las actividades culturales con los ejes integradores delproceso curricular.6. Planificar, organizar y participar en actividades culturales articulando con lasorganizaciones comunitarias e instituciones del estado a nivel local, regionaly nacional.7. Fortalecer las potencialidades creativas, expresivas de las y los estudiantes,directivos, docentes, padres, madres, responsables, representantes y de lacomunidad en general, reconociendo y respondiendo a las culturasoriginarias de los pueblos y comunidades indígenas y afrovenezolanas,valorando su Idioma, cosmovisión, valores, saberes, conocimientos yorganización social que constituyen los valores de la Nación.8. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolaren los ámbitos local, municipal, regional y nacional.9. Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporación de lapoblación estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la prácticasistemática de actividades culturales.10.Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades antela Asamblea Escolar.
C. InfraestructuraComité de Infraestructura y Hábitat EscolarEs la instancia organizativa encargada de gestionar, promover, planificar yevaluar las acciones intra e interinstitucionales dirigidas a la construcción,ampliación, mantenimiento, rehabilitación, dotación y preservación de losbienes nacionales y la planta física escolar.El Comité de Infraestructura y Hábitat Escolar está conformado por lasvocerías de las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes,docentes, directivos, trabajadoras y trabajadores administrativos, obreras,obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.
Son funciones del Comité de Infraestructura y Hábitat Escolar las siguientes:1. Caracterizar las condiciones de los espacios educativos en los siguientesaspectos: ubicación geográfica, tipo de terreno, medios de accesibilidad,planta física, sistema eléctrico, instalaciones sanitarias, ambientación, áreasverdes, dotación (mobiliarios y equipos), entre otros.2. Elaborar y presentar ante la Asamblea Escolar un plan de acción previamentediscutido, para atender las necesidades detectadas en función de generar lasposibles alternativas de solución.3. Impulsar y garantizar que las infraestructuras escolares existentes y las quesean construidas respondan a las normas de accesibilidad y los criterios decalidad establecidos para la construcción de la planta física escolar.4. Organizar y desarrollar jomadas permanentes para el mantenimiento ypreservación de la planta física, materiales, equipos, mobiliarios y otrosbienes pertenecientes a las instituciones educativas. Asimismo, jornadas parala seguridad, protección y vigilancia de la infraestructura escolar.5. Planificar y desarrollar de manera articulada con los organismos competentesy las organizaciones comunitarias, actividades de promoción y prevención enel marco de la gestión integral del riesgo y de desastres.6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar,en los ámbitos local, municipal, regional y nacional.7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades antela Asamblea Escolar.
C. ContraloríaDel Comité de Contraloría SocialEs la instancia del Consejo Educativo encargado de la prevención,supervisión, acompañamiento, seguimiento, control y evaluación de lagestión escolar, antes, durante y después de la ejecución de los planes,programas, proyectos, y acciones de interés colectivo, basada en losprincipios de justicia, equidad, transparencia, corresponsabilidad, celeridad,honestidad, ética para la protección y defensa del buen uso de todos losrecursos disponibles de la gestión escolar.El Comité de Contraloría Social está conformado por las vocerías de losdistintos Comité que integran el Consejo Educativo, así como las vocerías delas organizaciones comunitarias.
Son funciones de la Contraloría Social los siguientes:1. Prevenir, supervisar, acompañar, seguir, controlar y evaluar la gestión escolarde los planes, programas, proyectos y acciones de interés colectivo que seplanifiquen, ejecuten y desarrollen en las instituciones educativas.2. Procesar y evaluar los planteamientos presentados por las y los integrantesde los colectivos sociales en relación a la gestión de los Comité queconforman el Consejo Educativo e informar de manera oportuna a laAsamblea Escolar.3. Divulgar los soportes jurídicos vinculantes al Consejo Educativo y garantizarsu cumplimiento.4. Garantizar el estricto cumplimiento del Calendario Escolar, los procesospedagógicos y académicos, las líneas orientadoras que viabilizan el currículo,los horarios de las trabajadoras y los trabajadores, los horarios académicos,la cuadratura, la sinceración de nómina, la matrícula, la inscripción y lasestadísticas de las instituciones educativas.5. Supervisar, acompañar, controlar y evaluar la calidad y funcionamiento de losbienes y servicios, obras de infraestructura ejecutadas en las institucioneseducativas; así como los procesos relacionados con el servicio alimentario(insumos, abastecimiento, procesamiento y distribución), higiene,manipulación y calidad de los alimentos, menú suministrado y contrataciónde los servicios, entre otros.6. Establecer mecanismos para conocer, procesar, denunciar y hacerseguimiento ante los organismos competentes de las irregularidadespedagógicas, administrativas y jurídicas detectadas en las institucioneseducativas.7. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolaren los ámbitos local, municipal, regional y nacional.8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades antela Asamblea Escolar.De la Asamblea EscolarLa Asamblea Escolar es la máxima instancia de participación, deliberación ytoma de decisiones del Consejo Educativo, para dar cumplimiento a loestablecido en las leyes y demás normas que rigen el Subsistema deEducación Básica.
Asamblea EscolarConstitución de la Asamblea EscolarLa Asamblea estará conformada por las y los responsables y corresponsablescomo sujetos claves del proceso educativo vinculados a la gestión escolar.Decisiones de la Asamblea EscolarLas decisiones serán tomadas por consenso de la mayoría de las y losasistentes a la Asamblea Escolar vinculados a la gestión escolar.Son funciones de la Asamblea Escolar las siguientes:1. Aprobar y legitimar el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) con susrespectivos planes, programas, proyectos y recursos, de acuerdo a la políticaeducativa del Estado.2. Aprobar el documento de Registro del Consejo Educativo y sus normas defuncionamiento, en un lapso no mayor de tres (03) meses a partir del iniciodel año escolar.3. Definir criterios para la revocatoria del mandato de las y los integrantes delos diferentes Comité, partiendo de lo establecido en la Constitución de laRepública Bolivariana de Venezuela (1999), La Ley Orgánica de Educación(2009), La Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes(2007) y el conjunto de Leyes del Poder Popular (2010 ‐2011) que garantizanlos derechos de las ciudadanas y los ciudadanos.4. Discutir, aprobar o revocar los proyectos de comunicación alternativa, salud,socio‐productivos, infraestructura, recreación, actividad física y deportes, loscuales se enmarcarán en el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) yse articularán con los proyectos de la comunidad organizada y organismosdel Estado.5. Discutir y por consenso diferir, aprobar o revocar la Memoria y Cuenta delConsejo Educativo.6. Conocer, discutir y por consenso diferir o legitimar los acuerdos deconvivencia del Consejo Educativo.7. Promover e impulsar la articulación con las organizaciones comunitarias lorelacionado con el calendario socioproductivo y sociocultural, en función delmodelo socioproductivo, político y educativo venezolano definido en el Plande Desarrollo Económico y Social de la Nación, de acuerdo a las necesidadesreales de la comunidad y el proyecto de país8. Garantizar el acto revocatorio previa solicitud del Consejo Educativo,transcurrido la mitad del período para el cual fueron electos las voceras y losvoceros integrantes de los Comité.De la convocatoria y tipos de Asamblea de Ciudadanas y Ciudadanos De laconvocatoriaPara realizar la convocatoria a las Asambleas será por escrito a todas lasciudadanas y todos los ciudadanos que conforman el Consejo Educativo, conpor lo menos setenta y dos (72) horas de antelación, incluyendo la Agenda atratar, acciones comunicacionales y de compromiso que promuevan laparticipación protagónica.Tipos de AsambleaLa Asamblea será Ordinaria y Extraordinaria. La Asamblea Ordinaria esaquella que se convoca cada tres (03) meses con la finalidad de abordar yhacer el control y seguimiento de la gestión escolar. La AsambleaExtraordinaria es aquella que se convoca cuando lo amerite el caso deacuerdo criterio del Consejo Educativo.Al inicio de cada año escolar en los primeros quince (15) días se convoca laprimera Asamblea Ordinaria con la finalidad de elegir el Consejo Educativo.Los perfiles y criterios de postulación deberán ser definidos, tomando encuenta la idoneidad, compromiso, solidaridad, ética, valores y principioshumanistas sociales, responsabilidad y corresponsabilidad, honestidad,trabajo, disposición de trabajo voluntario y colectivo, participación, justicia yrespeto. Asimismo, formarán parte de ella los colectivos internos de laescuela y los actores comunitarios participantes activos de la gestión escolar
DISPOSICIÓN TRANSITORIAUNO. El funcionamiento interno de los Comité, el número de personas quelos conforman, así como la designación o no de suplentes, serán establecidosen reunión de voceras y voceros de cada Comité, de acuerdo a la normativacontenida en la presente Resolución y en la Constitución de la RepúblicaBolivariana de Venezuela.DOS. La presente Resolución estará sujeta a revisión, evaluación ymodificación en el periodo de un año, a los fines de su perfeccionamiento
DISPOSICIÓN DEROGATORIAÚNICA: Se deroga la Resolución N° 751 de fecha 10 de noviembre de 1986,publicada en la Gaceta Oficial de la República de Venezuela N° 33.598, del 14de noviembre de 1986, la Resolución N° 114 de fecha 19 de febrero de 1987,publicada en la Gaceta Oficial de la República de Venezuela N° 33.672 defecha 06 de marzo de 1987 y la Resolución 1.675, de fecha 31 de octubre de1997, publicada en la Gaceta Oficial de la República de Venezuela N° 36.327de fecha 05 de noviembre de 1997. Igualmente se deja sin efecto cualquierdisposición o norma que contradiga lo dispuesto en la presente Resolución.
DISPOSICIONES FINALES1) La presente Resolución entrará en vigencia a partir de su publicación en laGaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela.2) La protocolización, formalización y demás actuaciones del Consejo Educativoestará exento de cualquier tipo de pago de tributos nacionales y derechos deregistro.3) Lo no contemplado en esta Resolución será resuelto por el Ministerio delPoder Popular para la Educación.Comuníquese y publíqueseMARYANN DEL CARMEN HANSON FLORESMinistra del Poder Popular para la Educación
Resoluciyn_No_058_del_16-10-2012_Consejos_Educativos_1.pdf
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