Source: http://docplayer.cz/787705-Financovani-soukromych-vysokych-skol-v-cr-financing-of-czech-private-university-colleges.html
Timestamp: 2016-12-03 00:31:41+00:00
Document Index: 7485544

Matched Legal Cases: ['zákona č. 111', 'zákona č. 111', 'zákona č. 111', 'čl. 33', 'zákona č. 111', 'zákona č. 111', 'čl. 1', 'zákona č. 301', 'zákona č. 111', 'Čl. 1', 'zákona č. 111', 'zákona č. 111', 'zákona č. 111', 'Čl. 1', 'zákona č. 301', 'Čl. 1', 'zákona č. 111', 'zákona č. 111', 'Čl. 1', 'Čl. 2', 'Čl. 3', 'Čl. 4', 'Čl. 5', 'Čl. 1', 'zákona č. 111', 'zákona č. 111', 'zákona č. 111', 'zákona č. 111', 'zákona č. 203', 'ZÁKONA č. 562', 'zákona č. 111', 'zákona č. 111', 'zákona č. 218']

⭐Financování soukromých vysokých škol v ČR Financing of Czech Private University Colleges
Financování soukromých vysokých škol v ČR Financing of Czech Private University Colleges
Download "Financování soukromých vysokých škol v ČR Financing of Czech Private University Colleges"
1 MORAVSKÁ VYSOKÁ ŠKOLA OLOMOUC Ústav informatiky a aplikované matematiky Kristýna Kotrlová Financování soukromých vysokých škol v ČR Financing of Czech Private University Colleges Bakalářská práce Vedoucí práce: Mgr. Aleš Keprt, Ph.D. Olomouc 20152 Prohlašuji, že jsem bakalářskou práci vypracovala samostatně a použila jen uvedené informační zdroje. V Olomouci dne:3 Děkuji Mgr. Aleši Keprtovi, Ph.D. za jeho cenné rady a trpělivost při vedení bakalářské práce.4 Obsah Úvod Systém vysokého školství v ČR Právní předpisy v oblasti školství v ČR Mezinárodní právní předpisy v oblasti školství Zřizovatelé škol a školských zařízení Školství jako odvětví veřejného sektoru a řízení VŠ Struktura školství Činnost vysokých škol Typy vysokých škol Veřejná vysoká škola Soukromá vysoká škola Státní vysoká škola Financování školství Financování z rozpočtu MŠMT Rozdělení finančních prostředků v resortu školství Systém financování VŠ Financování veřejných vysokých škol Financování státních vysokých škol Financování soukromých vysokých škol Zdroje financování soukromých vysokých škol Školné Investiční a neinvestiční dotace Výnosy z vlastní činnosti Doplňková činnost Ostatní zdroje Vlastní výzkum Výzkumné otázky Technika sběru dat Vyhodnocení výzkumných otázek Shrnutí5 Závěr Anotace Literatura a prameny Seznam zkratek Seznam schémat Seznam tabulek Seznam grafů Seznam příloh Přílohy6 ÚVOD Předpokladem současného a budoucího ekonomického a společenského rozvoje každé země je vzdělaná populace. Ve vyspělých zemích dochází k růstu poptávky po vysoce vzdělané společnosti, schopné flexibilně reagovat na změny trhu práce a na zvyšování kvalifikačních předpokladů určitých profesí. Z toho důvodu má společnost eminentní zájem, aby byl umožněn rozmanitý a široký přístup ke vzdělání velkému počtu lidí. Čím více je ve společnosti vzdělaných lidí, tím lépe společnost může využít jejich potenciál, přičemž obvykle dochází i k rozvoji a rozmachu celé ekonomiky. Získání vysokoškolského vzdělání nám přináší stále ve větší míře sociální a ekonomické výhody, je spojeno se získáním lepšího zaměstnání a upevnění pozice s možností vyšších výdělků. Absolventi vysokých škol jsou na trhu práce nejvíce zaměstnáváni. V šedesátých letech byl Gary S. Becker kritizován za své myšlenky týkající se lidského kapitálu a vzdělání, které zařadil mezi poptávkové a nabídkové statky a v jeho analýze lidského kapitálu se s lidmi zachází jako se stroji nebo otroky. V současné době se o lidském kapitálu hovoří běžně, jak v sociálních vědách, tak i v médiích. 1 Proces hledání toho nejefektivnějšího vzdělávacího systému se neobjevuje jen v České republice, ale i v Evropě a to neustálým procesem optimalizace. Cílem školské politiky je nejen aktivita ve vzdělání a výchově, ale i snaha o efektivnější využití prostředků, které jsou poskytovány ze státního rozpočtu. Vysoké školy jako nejvyšší článek vzdělávací soustavy jsou vrcholnými centry vzdělanosti, nezávislého poznání a tvůrčí činnosti. Mají klíčovou úlohu ve vědeckém, kulturním, sociálním a ekonomickém rozvoji společnosti. 2 Zákon o vysokých školách přijatý v roce 1998 byl velkým mezníkem v rozvoji vysokoškolského vzdělávání, umožnil vznik soukromým vysokým školám a přispěl k rozšíření nabídky vysokoškolského vzdělávání a diverzifikaci. K uskutečňovalo v České republice svoji vzdělávací činnost 26 veřejných, 43 soukromých a dvě státní vysoké školy. 3 Soukromé vysoké školy mají významné místo v našem vzdělávacím systému vzhledem k nedostačujícím kapacitám 1 Srov. BECKER, G. S., Human Capital, s POLIÁN, M., Organizace a činnost veřejné správy, s MŠMT, Výroční zpráva o stavu a rozvoji vzdělání v České republice v roce 2013, s7 veřejných vysokých škol. Poskytují rozšířenou nabídku oborů, studijních programů a otevřenější přistup k vysokoškolskému vzdělávání. Na studentu pak zůstává pouze volba, zda se rozhodne pro služby soukromé či veřejné vysoké školy, jaká jsou jeho kritéria a aktuální možnosti, co očekává od vybrané vysoké školy. Cílem bakalářské práce je charakterizovat systém vysokého školství v ČR, včetně zdrojů financování a dále zjistit, jaké jednotlivé zdroje financování využívají vybrané školy, jak je využito školné zaplacené studentem a jaké je procentuální vyjádření provozních nákladů. Práce je členěna do šesti kapitol, první kapitola je věnována právním předpisům souvisejícím se školstvím. Abych přiblížila strukturu vysokého školství v České republice, ve druhé kapitole se věnuji organizaci školství, činnostem vysokých škol a typům vysokých škol. Ve třetí kapitole analyzuji financování školství, čtvrtá kapitola popisuje systém financování vysokých škol a v páté kapitole se podrobněji věnuji zdrojům financování. Šestá kapitola je zaměřena na analýzu současného stavu vybraných soukromých vysokých škol v ČR. Při zpracování bakalářské práce vycházím z právních předpisů, které souvisí s danou problematikou, ze studia odborné literatury a z internetových zdrojů. 98 I TEORETICKÁ ČÁST 1 SYSTÉM VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ V ČR V České republice se považují vysoké školy za nejvyšší úroveň vzdělávací soustavy. Vysoké školy mohou nabídnout studijní bakalářské programy, magisterské, doktorské nebo také program celoživotního vzdělávání. Studium může být poskytováno formou prezenční, distanční nebo jejich kombinací. Dělíme je na státní, veřejné a soukromé, přičemž vysoké školy veřejné a soukromé spadají pod Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy. Státní vysoké školy spadají pod Ministerstvo obrany a Ministerstvo vnitra. Jedna z hlavních podmínek pro přijetí k bakalářskému studiu je absolvování střední školy s maturitní zkouškou. Rovněž podmínkou pro přijetí na magisterské studium je dosažení bakalářského vzdělání. Pro přijetí na doktorské studium je třeba řádně ukončit studium magisterské. Od roku 1999 se na území ČR vyskytují také soukromé vysoké školy, které nabízejí vzdělávání především v bakalářských studijních programech. Bílá kniha je koncepční a strategický dokument, který stanoví, jakým směrem se má terciární vzdělávání v České republice vyvíjet v následujících deseti až dvaceti letech. 4 Je určena široké veřejnosti a aktérům terciárního vzdělávání, stanovuje směry a dílčí mantinely další práce, změny v oblasti vzdělávacích systémů, finanční spoluúčast studentů a nové koncepty řízení. Bílá kniha umožňuje vysokým školám a univerzitám poskytovat vzdělání světové úrovně, posiluje autonomii vysokých škol, umožňuje rozvoj sociálních a kulturních funkcí terciárního vzdělávání, posiluje zodpovědnost institucí a studentů za kvalitu učení. Prostřednictvím vývojových a výzkumných aktivit přispěje k vytvoření nových znalostí a také ke zvýšení potenciálu v rámci ekonomiky. 5 Terciární vzdělávání je pokračující studium po maturitní zkoušce na vyšších odborných školách, jazykových školách a na vysokých školách. Členění vysokých škol Dle typu studia: Univerzitní: uskutečňují všechny typy studijních programů, vědeckou, výzkumnou, uměleckou, vývojovou a další činnosti. 4 MŠMT, Bílá kniha, s Srov. tamtéž. 109 Neuniverzitní: uskutečňují především bakalářské studijní programy, vědeckou, výzkumnou, uměleckou, vývojovou a další činnosti. Vysoké školy tohoto typu nejsou členěny na fakulty. Dle kritéria vlastnictví: Státní: dělí se na vojenské a policejní, jsou financovány rozpočtem příslušného ministerstva. Veřejné: jsou zřizovány a rušeny zákonem. Soukromé: vznikají se státním souhlasem, jenž uděluje MŠMT ČR. 6 Počet veřejných a soukromých škol v ČR od Vysoké školy veřejné a soukromé Počet škol Tab. 1 Počet veřejných a soukromých škol od Zdroj: MŠMT, Výroční zpráva o stavu a rozvoji vzdělání v České republice v roce Dle formy studia: Prezenční (denní studium): běžný typ studia založený na každodenní docházce studenta do vyučování. Kombinované studium: kombinace výhod distančního a prezenčního studia. Studenti docházejí na přednášky, na konzultace především o víkendech, studují samostatně, studium je vhodné při zaměstnání. Celoživotní vzdělávání: placené vysokoškolské vzdělávání, vhodné pro specifické, odborné školicí programy, vzdělávání při zaměstnání. Za určitých podmínek je možné přestoupit na bakalářské nebo magisterské studium. Zvýšením kvality vzdělávacích služeb a orientací na tvorbu absolventských sítí dochází k naplnění smyslu celoživotního vzdělávání a prodloužení doby dobrovolného produktivního uplatnění člověka na profesních trzích. 7 6 Srov. REKTOŘÍK, J., a kol., Ekonomika a řízení odvětví veřejného sektoru, s SIMONOVÁ, N., České vysoké školství na křižovatce, s10 1.1 Právní předpisy v oblasti školství v ČR Ústava České republiky je nejvyšším zákonem v oblasti školství, byla schválena a byla publikována ve sbírce zákonů ČR pod č. 1/1993 Sb.. Dalším zákonem je Listina základních práv a svobod, jež je součástí ústavního pořádku České republiky, která je publikována ve sbírce zákonů pod č. 2/1993 Sb., kde v článku 33 upravuje právo na vzdělání, dále v článku 15 odst. 1 a odst. 2 svobodu myšlení a vědeckého bádání. Zákon č. 2/1969 Sb., o zřízení ministerstev a jiných ústředních orgánů státní správy České republiky, zřídil Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky. Zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání se řídí ostatní školy. Ve vysokém školství je základní právní úpravou zákon č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů, ve znění pozdějších předpisů. Zákon byl schválen v dubnu 1998 Parlamentem České republiky. Tento zákon umožnil od tohoto roku založit soukromé vysoké školy. Vysoká škola je právnickou osobou s vlastním majetkem, na který dohlíží a spravuje správní rada vysoké školy. Do působnosti Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR (dále jen MŠMT ) spadá rozdělení finančních prostředků ze státního rozpočtu pro jednotlivé vysoké školy. MŠMT uděluje souhlas o založení soukromé vysoké školy, kontroluje využití poskytnutých finančních prostředků. 1.2 Mezinárodní právní předpisy v oblasti školství Na základě mezinárodních právních aktů a dříve schválených dokumentů dochází k mezinárodní spolupráci a přiblížení se evropským zemím. V oblasti školství je ustanovena hlava VI., článek 76 a 77, kde se strany dohodly na spolupráci v technickém rozvoji a výzkumu. Strany budou taktéž spolupracovat v oblasti odborné přípravy a výchovy s cílem zvyšování odborné kvalifikace a vzdělanosti v České republice. 8 Lisabonská smlouva vydána úmluva o uznání kvalifikací, které se týkají vysokoškolského vzdělávání na evropském území, jejíž hlavním principem je uznání vysokoškolského diplomu. Sorbonnská deklarace vydaná společná deklarace o výstavbě Evropského systému vysokého školství, která apeluje na prostupnost studia, nutnost uzavírání nových mezinárodních smluv a důležitost kreditního systému. 8 Srov. MALACH, A., Budoucnost českého vzdělávání a školské zákony, s11 Boloňská deklarace vydaná deklarace o vytvoření Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání, klade důraz na minimálně tříletý bakalářský stupeň studia, který umožňuje získat kvalifikaci, která je vhodná pro evropský trh práce a podporu evropské spolupráce Zřizovatelé škol a školských zařízení Školství je odvětvím veřejného sektoru, je spravováno a řízeno veřejnou správou odpovídající typu školy. Činnost veřejné správy je zaměřena na vytváření předpokladů pro fungování škol ve smyslu školského zákona. 10 Samosprávu ve školství vykonávají Obec nebo svazek obcí. Kraj. Školská rada. Státní správu ve školství vykonávají Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Krajské úřady. Česká školní inspekce. Ústřední orgány státní správy, pokud to stanoví zvláštní zákon. Obecní úřady obcí s rozšířenou působností. Ředitelé škol a školských zařízení. Školy a školská zařízení jsou nejčastěji zřizovány na úrovni regionálního školství jako právnické osoby, příspěvkové organizace, státní příspěvkové organizace hospodařící s finančními prostředky veřejných rozpočtů. Způsob financování škol se odvíjí dle typu jednotlivých zřizovatelů. 9 Srov. MŠMT, Národní zpráva [online]. [cit ]. Dostupné z WWW: <www.msmt.cz/uploads/areas_of_work/higher_education/narodni_zprava_09_cr.pdf> 10 POLIÁN, M., Organizace a činnost veřejné správy, s12 Zřizovatelé škol a školských zařízení MŠMT. Kraje. Obce a svazky obcí. Fyzické, právnické osoby. Registrované církve, náboženská společenství. 11 Financování škol všech zřizovatelů upravuje základní právní norma zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. Školy zřízené MŠMT zákon č. 218/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech ČR, zákon č. 219/2000 Sb., o majetku ČR. Školy zřízené krajem zákon č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, zákon č. 129/2000 Sb., o krajích. Školy zřízené obcí zákon č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, zákon č. 128/2000 Sb., o obcích. Školy soukromé zákon č. 306/1999 Sb., o poskytování dotací soukromým školám, předškolním a školským zařízením. Školy církevní zákon č. 3/2002 Sb., o svobodě náboženského vyznání a o postavení církví a náboženských společností a o změně některých zákonů. Zřizovatel může stanovit v rámci výše uvedených právních předpisů i další pravidla, které je vhodné uvést do zřizovací listiny Srov. REKTOŘÍK, J., et al., Ekonomika a řízení odvětví veřejného sektoru, s Srov. tamtéž. 1413 2 ŠKOLSTVÍ JAKO ODVĚTVÍ VEŘEJNÉHO SEKTORU A ŘÍZENÍ VŠ Orgánem státní správy pro vysoké školství, výzkum, vývoj a pro vědní politiku je Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy. MŠMT odpovídá za celkový stav, rozvoj vzdělávací struktury a koncepci. Působnost na úseku vysokého školství vymezuje zákon č. 111/1998 Sb., o vysokých školách. MŠMT: Rozděluje a kontroluje využití finančních prostředků ze státního rozpočtu. Řídí vysoké školy při výkonu státní správy, poskytuje metodickou pomoc. Kontroluje hospodaření veřejných vysokých škol. Uznává zahraniční vysokoškolské vzdělání a kvalifikaci. Registruje vnitřní předpisy vysokých škol. Přiznává stipendia, která jsou hrazena ze státního rozpočtu Struktura školství MŠMT Přímo řízené organizace Kraje Obce Vysoké školy Veřejné vysoké školy Státní vysoké školy Soukromé vysoké školy Administrativa, výzkumné ústavy Gymnázia Střední odborné školy Střední odborná učiliště, odborná učiliště, učiliště Vyšší odborné školy Školní zařízení Mateřské školy Základní školy Schéma 1 Struktura školství v ČR Zdroj: PILNÝ, J., Ekonomika veřejného sektoru, s Srov. Zákon č. 111/1998 Sb., o vysokých školách,14 2.2 Činnost vysokých škol Vysoké školy jsou nejvyšším článkem vzdělávací soustavy. Ve vědeckém, ekonomickém, sociálním a kulturním rozvoji společnosti plní jednu z hlavních úloh. Umožňují snadný přístup k vysokoškolskému vzdělání, k získání a rozvíjení profesní kvalifikace. Dle zaměření a typu nabízejí výzkumné, vývojové, vědecké, umělecké činnosti, další tvůrčí činnosti, snaží se rozvíjet dosažené poznání. Spolupracují s různými stupni samosprávy a státní správy, rozšiřují spolupráci s kulturní a podnikovou sférou. Připravují mladé lidi pro život, utvářejí společnost. Utvářejí vzájemné porozumění a kulturní rozmanitost. Jednou z hlavních výsad vysokých škol je právo přiznávat akademické tituly, konat habilitační řízení, řízení ke jmenování profesorem, konat akademické obřady a používat akademické insignie. Studenti na vysokých školách mohou zakládat různé skupiny a spolky, je zakázáno zakládat a organizovat politické strany Typy vysokých škol V České republice se od roku 1999 setkáváme s univerzitními a neuniverzitními vysokými školami. Univerzitní vysoká škola uskutečňuje studijní programy, provozuje výzkumnou, vědeckou, uměleckou činnost. Neuniverzitní vysoká škola uskutečňuje především bakalářské studijní programy, taktéž uskutečňuje vědeckou, výzkumnou a uměleckou činnost, není členěna na fakulty. Z hlediska zřizovatele právní formy rozlišujeme vysoké školy na veřejné, státní a soukromé Veřejná vysoká škola Veřejná vysoká škola se zřizuje a zrušuje zákonem, který stanoví též její název a sídlo. Sloučení, splynutí nebo rozdělení takové školy lze provést pouze zákonem. 15 Veřejné vysoké školy jsou zřizovány a rušeny dle zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, ve znění pozdějších předpisů. Zákon upravuje dělení vysokých škol, vznik, zánik, studijní programy, akreditaci. Systém bezplatného veřejného školství 14 Srov. Zákon č. 111/1998 Sb., o vysokých školách. 15 POLIÁN, M., Organizace a činnost veřejné správy, s15 funguje na veřejných vysokých školách, jsou financovány především ze státního rozpočtu a z rozpočtů Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. Veřejná vysoká škola sestavuje na kalendářní rok rozpočet finančních prostředků, který by měl být vyrovnaný. Po ukončení roku předkládá Ministerstvu školství vyúčtování, každoročně o své činnosti zpracovává výroční zprávu o hospodaření. Za závazky veřejné vysoké školy stát neručí. Veřejná vysoká škola je tvořena samosprávnými akademickými orgány univerzitní - akademickým senátem, rektorem, vědeckou radou nebo uměleckou radou. Neuniverzitní akademickou radou a disciplinární komisí. Další orgány jsou správní rada, kvestor Soukromá vysoká škola Od roku 1998 v České republice začaly působit soukromé vysoké školy, existenci umožnil zákon o vysokých školách. Soukromá vysoká škola - právnická osoba se sídlem nebo místem své podnikatelské činnosti na území členského státu Evropské unie, která byla zřízena nebo založena podle práva některého z členských států Evropské unie a pokud MŠMT udělilo státní souhlas na základě stanoviska akreditační komise. Oprávnění soukromé vysoké školy je nepřevoditelné a nepřechází na právní nástupce. Státní souhlas pozbude platnosti, jestliže soukromá vysoká škola nezahájí vzdělávací činnost do dvou let od nabytí jeho právní moci. Vnitřní předpisy soukromé vysoké školy stanoví, které orgány vykonávají působnost podle příslušných zákonem stanovených částí zákona. 17 Soukromé vysoké školy působí jako akciové společnosti, společnosti s ručením omezeným nebo obecně prospěšné společnosti. Soukromá vysoká škola každý rok předkládá MŠMT výroční zprávu o činnosti, a pokud obdržela státní dotaci, předkládá výroční zprávu o hospodaření. 18 Usilování o akreditaci nových studijních programů, budování nové programové struktury studia je jedním z hlavních cílů soukromých vysokých škol Státní vysoká škola V České republice soustavu vysokého školství doplňují dvě státní vysoké školy Univerzita obrany v Brně a Policejní akademie v Praze. Státní vysoké školy jsou 16 Srov. Zákon č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, POLIÁN, M., Organizace a činnost veřejné správy, s URBÁNEK, V., Financování vysokého školství, s16 organizačními složkami státu a nemají právní subjektivitu. Univerzita obrany v Brně vojenská vysoká škola připravuje vojenské odborníky a profesionály, kteří působí ve sféře bezpečnosti, obrany státu dle potřeb armády České republiky a státní správy. Univerzita obrany je členěna na tři fakulty. Policejní akademie je státní vysoká škola univerzitního typu, která je členěna na dvě fakulty: fakulta bezpečnostního managementu a fakulta bezpečnostně právní. Připravuje, vzdělává odborníky pro bezpečnostní sbory a studují zde i studenti, kteří nejsou příslušníky těchto sborů. Počet přihlášených, přijatých a zapsaných na veřejné a soukromé vysoké školy od roku Vysoké školy veřejné a soukromé Počet přihlášených Počet, kteří se dostavili k přijímacímu řízení Počet přijatých Počet zapsaných Úspěšnost v % 77,20% 76,00% 74,50% 75,20% 75,70% Tab. 2 Počet přihlášených, přijatých a zapsaných na veřejné a soukromé vysoké školy od roku Zdroj: MŠMT, Výroční zpráva o stavu a rozvoji vzdělání v České republice v roce 2013, s. 102 Dle tabulky je viditelný pokles zájemců o studium na soukromých a veřejných vysokých školách za rok 2009 a od roku , oproti roku 2010, kde došlo k nárůstu přihlášených, přijatých i zapsaných studentů. Dlouhodobě lze konstatovat, že dochází v České republice k poklesu zájmu o studium na soukromých a vysokých školách. 1817 3 FINANCOVÁNÍ ŠKOLSTVÍ 3.1 Financování z rozpočtu MŠMT Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zabezpečuje z rozpočtu kapitoly 333 financování jednotlivých škol a školských úseků v regionech. V roce 2013 bylo vysokým školám vyplaceno z rozpočtu MŠMT včetně programu EU tis. Kč. Z této částky bylo tis. Kč, tj. 81, 2 %, poskytnuto jako neinvestiční finanční prostředky, tis. Kč jako prostředky investiční. 19 Finanční prostředky jsou poskytovány v rámci úseku na takzvané přímé náklady na vzdělávání pro školy, školská zařízení, která jsou zřizována obcemi, svazky obcí, kraji. Neinvestiční dotace poskytovány církevnímu a soukromému školství. Plně se zabezpečuje financování přímo řízených organizací. Z rozpočtu kapitoly 333 jsou poskytovány výdaje na dotace pro vysoké školství, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy poskytuje účelové a institucionální prostředky na vývoj a výzkum, poskytuje finanční prostředky v oblasti tělovýchovy, sportovní reprezentace a mládeže. MŠMT se od roku 2004 zapojilo do projektů a programů společně s Evropskou unií, které jsou spolufinancované z Evropského sociálního fondu Rozdělení finančních prostředků v resortu školství Financování jednotlivých škol úzce souvisí se správou škol. Proto rozlišujeme: Regionální školství mimo vysokých škol. Přímo financované a řízené školství zejména vysoké školy. Ostatní přímo řízené organizace Česká školní inspekce. V České republice je převážná část školství financována z veřejných rozpočtů, ale také občané jsou ochotni participovat na financování školství. Z toho důvodu školství patří do veřejného sektoru mezi neziskové odvětví. Poskytování služeb je primárním úkolem školství, která kultivují lidský potenciál, dynamizují ekonomický růst. Školství a ostatní oblasti společenského života jsou velmi provázány, z toho důvodu dochází ve školství k mnoha změnám. 19 MŠMT, Výroční zpráva o stavu a rozvoji vzdělání v České republice v roce 2013, s Srov. MŠMT, Ekonomika školství. [online]. [cit ]. Dostupné z WWW: <http://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/ekonomika-skolstvi> 1918 Vysoké školy výdaje z rozpočtu kapitoly 333 MŠMT Výdaje na vysoké školy z rozpočtu kapitoly MŠMT Veřejné výdaje na vysoké školy celkem (tis. Kč) Neinvestiční výdaje (tis. Kč) Investiční výdaje (tis. Kč) Neinvestiční výdaje (%) Investiční výdaje (%) ,2 % 85,3 % 74,2 % 79,8 % 81,2 % 14,8 % 14,7 % 25,8 % 20,2 % 18,8 % Tab. 2 Vysoké školy výdaje z rozpočtu kapitoly 333 MŠMT Zdroj: MŠMT, Výroční zpráva o stavu a rozvoji vzdělání v České republice v roce 2013, s. 15. Z rozpočtu MŠMT bylo v roce 2013 vysokým školám vyplaceno tis. Kč. Z této částky bylo poskytnuto tis. Kč, což činí 81,2 % na neinvestiční finanční prostředky a tis. Kč na prostředky investiční. Neinvestiční výdaje tvoří např. finanční prostředky na vzdělávací činnost, na doktorská stipendia, na fond vzdělávací politiky, na ubytovací stipendia, na sociální stipendia, na rozvojové programy, na zahraniční studenty, atd. Investiční prostředky byly poskytnuty na investiční potřeby vzdělávací činnosti, na projekty a na výzkum a vývoj Srov. MŠMT, Výroční zpráva o stavu a rozvoji vzdělání v České republice v roce 2013, s19 4 SYSTÉM FINANCOVÁNÍ VŠ Vysoké školy jsou financovány dle zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, v platném znění společně se zákonem č. 218/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech, v platném znění. 4.1 Financování veřejných vysokých škol Veřejné vysoké školy jsou přímo financovány z rozpočtu MŠMT systémem ukazatelů a s využitím dlouhodobých záměrů, které se každoročně aktualizují. Dotace jsou poskytovány na realizaci programů celoživotního vzdělávání, na realizaci akreditovaných studijních programů, na výzkumnou, vědeckou, vývojovou, uměleckou či jinou tvůrčí činnost a na rozvoj veřejné vysoké školy. Veřejné vysoké školy mohou obdržet i dotace na stravování a ubytování studentů. 22 Dle zákona je v České republice vysokoškolské vzdělání bezplatné, studenti tedy školné neplatí. Vysoké školy mohou vybírat poplatky, spojené s přijímacím řízením, související s překročením délky studia a za studium v cizím jazyce. Výdaje školy lze rozdělit na kapitálové výdaje, sloužící k nákupu a zhodnocení majetku a na běžné výdaje určené na provoz školy. MŠMT z rozpočtu přispívá na programy školy, které jsou spolufinancovány Evropskou unií. Výzkum a vývoj na vysokých školách je financován zvlášť. Veřejné vysoké školy hospodaří dle předem schváleného rozpočtu, který je sestaven na kalendářní rok, po ukončení je provedeno vyúčtování, které škola předkládá MŠMT v určeném termínu. Rozpočet je sestaven jako vyrovnaný. Veřejné vysoké školy o své činnosti každoročně vypracovávají výroční zprávu o hospodaření. Důležitým orgánem veřejné vysoké školy je správní rada. Správní rada dbá na zachování účelu, pro který byla veřejná škola zřízena, na uplatnění veřejného zájmu v její činnosti a na řádné hospodaření s jejím majetkem. 23 Příjmy rozpočtu veřejné vysoké školy Poplatky spojené se studiem. Dotace ze státního rozpočtu. Výnosy z majetku. 22 PEKOVÁ, J., a PILNÝ, J., Veřejná správa a finance veřejného sektoru, s POLIÁN, M. Organizace a činnost veřejné správy, s20 Výnosy z doplňkové činnosti. Příjmy ze státních fondů, rozpočtů obcí a jiných příjmů ze státního rozpočtu. Příjmy z darů a dědictví. Dotace veřejné vysoké škole je podle zákona o vysokých školách poskytována na uskutečňování akreditovaných studijních programů a programů celoživotního vzdělávání a s nimi spojenou tvůrčí činnost a na rozvoj veřejné vysoké školy. 24 Fondy vytvářené veřejnou vysokou školou Stipendijní fond. Fond odměn. Fond reprodukce investičního majetku. Rezervní fond na krytí ztrát v následujících účetních obdobích. Fondy veřejných vysokých škol jsou tvořeny z hospodářského výsledku po zdanění, fond reprodukce investičního majetku je tvořen z odpisů nehmotného a hmotného majetku, stipendijní fond je tvořen z poplatků, které jsou spojené se studiem. Veřejné vysoké školy jsou povinny užívat majetek k plnění úkolů ve své vědecké, vzdělávací a umělecké činnosti. K doplňkové činnosti jej může využívat v souladu se zákonem o vysokých školách, čímž nesmí být narušena kvalita, rozsah a dostupnost činností, ke kterým byla veřejná vysoká škola zřízena. Stát za závazky veřejné vysoké školy neručí Financování státních vysokých škol Státní vysoké školy jsou financovány a spravovány příslušnými ministerstvy, jsou organizačními složkami státu a nemají právní subjektivitu, vysokoškolská samospráva je omezena. Práva a povinnosti, která u ostatních vysokých škol přísluší MŠMT, u těchto škol vykonává ministr obrany či ministr vnitra. Mezi státní vysoké školy patří policejní a vojenská vysoká škola. Univerzita obrany je organizační složkou státu Ministerstva obrany ČR financované ze státního rozpočtu z kapitoly ministerstva 24 REKTOŘÍK, J., a kol., Ekonomika a řízení odvětví veřejného sektoru, s Srov. PEKOVÁ, J., a PILNÝ, J., Veřejná správa a finance veřejného sektoru, s21 obrany, Policejní akademie je organizační složkou státu financované z kapitoly ministerstva vnitra Financování soukromých vysokých škol Dle zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách v platném znění je soukromá vysoká škola právnickou osobou se sídlem v České republice, pokud jí MŠMT udělilo souhlas a získala oprávnění. Soukromá vysoká škola je povinna zajistit dostatek finančních prostředků pro vzdělávací, výzkumnou, vědeckou, uměleckou a jinou tvůrčí činnost. V roce 2013 soukromé vysoké školy obdržely na svou činnost celkem tis. Kč. neinvestičních prostředků. Tato částka obsahuje dotace na sociální stipendia a na ubytovací stipendia v celkové výši tis. Kč (35 škol z celkového počtu 44 soukromých vysokých škol). 27 Soukromé vysoké školy jsou tedy především financovány z vlastních zdrojů. Poplatky, které jsou spojené se studiem na soukromé vysoké škole, si daná škola stanoví sama ve svém vnitřním předpise. MŠMT může poskytnout soukromé vysoké škole dotace, pokud působí jako obecně prospěšná společnost. Dotace jsou poskytovány na uskutečnění akreditovaných studijních programů, programů celoživotního vzdělávání, s nimi spojenou výzkumnou, uměleckou, vědeckou a jinou tvůrčí činnost či na stipendia. Podmínky poskytování dotací, užití, zúčtování je řízeno obecnými předpisy pro nakládání s prostředky státního rozpočtu. Výše dotace je určena na základě: Počtu studentů, dosažených výsledků ve vzdělávací, výzkumné, vědecké, vývojové, umělecké či další tvůrčí činnosti a její náročnosti. Typu akreditovaných studijních programů a jejich finanční náročnosti. Dlouhodobého záměru MŠMT. Dlouhodobého záměru soukromé vysoké školy. 28 Na soukromé vysoké škole je studium placené. Soukromá vysoká škola ve svém vnitřním předpise stanoví poplatky spojené se studiem. Školné tvoří převážnou část příjmů soukromé vysoké školy. Dalšími příjmy jsou příjmy z darů, grantů, dotací, z doplňkové činnosti a z poplatků za přijímací řízení. 26 REKTOŘÍK, J., a kol., Ekonomika a řízení odvětví veřejného sektoru, s MŠMT, Výroční zpráva o stavu a rozvoji vzdělání v České republice v roce 2013, s Srov. Zákon č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, Zobrazit více
Vyhláška č. 15/2005 Sb. kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy Částka: 4/2005 Sb. Datum účinnosti: 11. ledna 2005 Včetně novely č. 225/2009 Sb. s Více Pravidla hospodaření
Pravidla hospodaření Příloha 2 ke Statutu VŠE Článek 1 Úvodní ustanovení Hospodaření VŠE se řídí zejména zákonem a ostatními zvláštními právními předpisy 1) a rozhodnutími o poskytování příspěvků a dotací, Více JUDr. Ivan Barančík rektor - Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov
Moravská vysoká škola Olomouc, o.p.s. www.mvso.cz Obsah OBSAH... 2 1 VEDENÍ MVŠO... 3 2 ORGANIZAČNÍ STRUKTURA MVŠO... 4 3 HISTORIE MVŠO... 5 4 NABÍDKA STUDIA... 6 strana 2 strana 3 1 Vedení MVŠO 2 Organizační Více PRAVIDLA HOSPODAŘENÍ ČVUT
Příloha č. 4 ke statutu ČVUT PRAVIDLA HOSPODAŘENÍ ČVUT Článek 1 Obecná ustanovení 1. V oblasti hospodaření se ČVUT řídí zákonem, dalšími obecně závaznými právními předpisy, vnitřními předpisy ČVUT a příkazy Více Veřejná správa školství
Veřejná správa školství Ústavní základy Ústavním základem správně právní úpravy českého školství jsou zejména ustanovení čl. 33 Listiny základních práv a svobod a článku 15 odst. 1, odst. 2 téhož ústavního Více DOKUMENTY POČET ZAPSANÝCH STUDENTŮ VYSOKÝCH ŠKOL V ČESKÉ REPUBLICE D O K U M E N T Y. Graf č. A.2.7
DOKUMENTY D O K U M E N T Y POČET ZAPSANÝCH STUDENTŮ VYSOKÝCH ŠKOL V ČESKÉ REPUBLICE Graf č. A.2.7 Poznámka: počet studentů k 31. prosinci kalendářního roku Vysokoškolské studium v České republice se uskutečňuje Více Přehled právních předpisů v resortu školství, mládeže a tělovýchovy
Přehled právních předpisů v resortu školství, mládeže a tělovýchovy Následující informativní přehled uvádí právní předpisy v resortu školství, mládeže a tělovýchovy ve znění účinném k 1. 6. 2014. Členění Více S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ DĚKANA FAKULTY BEZPEČNOSTNÍHO MANAGEMENTU POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2011 4. 6. 2012 projednal a schválil Akademický senát AMU 6. 6. 2012 projednala a vzala na vědomí Správní rada AMU 14. 6. 2012 projednala Umělecká rada Více I. ÚPLNÉ ZNĚNÍ ŘÁDU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo v souladu s 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách) dne 27. prosince Více Studijní text. - Vzdělávání v ČR (vzdělávací systém v ČR, alternativní systémy vzdělávání),
ŠKOLSKÁ SOUSTAVA Školy - 7 mateřská škola základní škola střední škola konzervatoř vyšší odborná škola základní umělecká škola jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Školská zařízení 7 poskytuje Více Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020
ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP) 1 nabízíme univerzitní studium bakalářského a navazujícího magisterského studijního oboru obor je nepřetržitě vyučován na JU již od roku 1994 garantem je Katedra Více 19. dubna 2002, Bartošovice v Orlických horách. Studentská komory Rady vysokých škol FINANCOVÁNÍ VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ
19. dubna 2002, Bartošovice v Orlických horách Studentská komory Rady vysokých škol FINANCOVÁNÍ VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ Studentská komora Rady vysokých škol (SK RVŠ) je vrcholnou reprezentací studentů veřejných, Více Statut vysoké školy STATUT MORAVSKÉ VYSOKÉ ŠKOLY OLOMOUC, O.P.S. dnem registrace Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR
STATUT MORAVSKÉ VYSOKÉ ŠKOLY OLOMOUC, O.P.S. Verze: Platnost: pátá dnem registrace Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR Zpracoval/i: RNDr. Josef Tesařík ředitel doc. RNDr. Eva Grublová, CSc. Více Schéma vzdělávacího systému České republiky
Schéma vzdělávacího systému České republiky Doktorský studijní program PhD. 5 Mgr., Ing., MUDr., MVDr.,... 4 1 0 19 Magisterský studijní program Magisterský Istudijní program 1 Bakalářský studijní program Více Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Zvyšov ování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných dných předmp edmětů Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Modul 3 Školská legislativa RNDr. Více Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2014 Zpracovala: Ing. Jana Šindlerová
Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2014 Zpracovala: Ing. Jana Šindlerová Dokument schválila Vědecká rada Matematického ústavu dne 17. února 2015. 1. Studijní Více Zpráva o hospodaření Matematického ústavu Slezské univerzity v za rok 1999
Moravská vysoká škola Olomouc, o.p.s. Jeremenkova 1142/42, 772 00 Olomouc Tel./fax: +420 587 332 311, e-mail: mvso@mvso.cz, http://www.mvso.cz Moravská vysoká škola Olomouc, o.p.s. Výroční zpráva o hospodaření Více AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015
Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015 Havířov Více Právní úprava školství v ČR
Právní úprava školství v ČR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty vojenského leadershipu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/2.2.00/28.0326 Více I. ÚPLNÉ ZNĚNÍ PRAVIDEL HOSPODAŘENÍ VYSOKÉ ŠKOLY CHEMICKO-TECHNOLOGICKÉ V PRAZE ZE DNE 7. PROSINCE 2009
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 28. listopadu 2006 Více Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s.
Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s. Ladislav Dokoupil (Jméno) Datum : úterý, 11. října 2011 Obsah : Obsah :... 2 1 Veřejnosprávní studia... 3 1.1 Studijní program Hospodářská politika a správa... Více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:
Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení se týká podmínek organizačního zabezpečení logopedické péče v resortu školství (dále jen logopedická Více ČÁST PRVNÍ ÚVODNÍ USTANOVENÍ
ACADEMIA RERUM CIVILIUM - VYSOKÁ ŠKOLA POLITICKÝCH A SPOLEČENSKÝCH VĚD, s.r.o. STATUT ČÁST PRVNÍ ÚVODNÍ USTANOVENÍ Článek 1 Základní ustanovení 1) Academia Rerum Civilium - Vysoká škola politických a společenských Více Kategorizace subjektů OPŽP
Příloha č. 3 k č. j.: 3066/M/15, 63348/ENV/15 Kategorizace subjektů OPŽP Č. TYP ŽADATELE PRÁVNÍ PŘEDPIS TYP SUBJEKTU zákon č. 128/2000 Sb., o obcích (obecní zřízení), ve znění pozdějších a zákon č. 131/2000 Více Dlouhodobý záměr ČR vychází z dokumentů vztahujících se:
Vyhláška č. 225/2009 Sb., kterou se mění vyhláška č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy. Nabývá účinnosti od 1. srpna 2009. Vyhláška Více Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Č. j. 4557/2010-80 SEZNAM
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Č. j. 4557/2010-80 SEZNAM PLATNÝCH PŘEDPISŮ V RESORTU ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY podle stavu k 1. 6. 2010 Seznam platných předpisů v resortu školství, Více Statut. Okresní hospodářské komory Olomouc. Část první Základní ustanovení
Statut Okresní hospodářské komory Olomouc Část první Základní ustanovení čl. 1 1. Okresní hospodářská komora Olomouc (dále jen Komora) je ustavena na základě zákona č. 301/1992 Sb. v platném znění o Hospodářské Více ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ČESKÉHO VYSOKÉHO UČENÍ TECHNICKÉHO V PRAZE ZE DNE 25. SRPNA 2014
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 a 5 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 25. srpna 2014 Více VÝUKA NÁBOŽENSTVÍ VE ŠKOLÁCH
PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY Poslanecká sněmovna 2011 VI. volební období 333 Návrh poslanců Vlasty Bohdalové, Ivana Ohlídala a Adama Rykaly na vydání zákona, kterým se mění zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických Více ORGANIZAČNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY MALÝ SVĚT
ORGANIZAČNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY MALÝ SVĚT I. Základní ustanovení Tento organizační řád mateřské školy (dále jen školka ), upravuje organizační strukturu a řízení, formy a metody práce školky, práva a povinnosti Více Předkládá: Vypracoval: doc. Ing. Ivo Drahotský, Ph.D. děkan. Ing. Pavel Šturma tajemník
Výroční zpráva o hospodaření Dopravní fakulty Jana Pernera Univerzity Pardubice 2013 Předkládá: doc. Ing. Ivo Drahotský, Ph.D. děkan Vypracoval: Ing. Pavel Šturma tajemník 2 Obsah: 1. Úvod... 4 2. Neinvestiční Více Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo
SOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo do roku 2011 Projednáno AR SVŠE 23. 11. 2007 1. Východiska dlouhodobého záměru Dlouhodobý záměr Soukromé vysoké školy ekonomické Znojmo Více Čl. 1 Základní vymezení a cíle
III. Vyhlášení Rozvojového programu MŠMT Financování asistentů pedagoga pro děti, žáky a studenty se zdravotním postižením a pro děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním na rok 2015 Ministerstvo Více Stanovy Akademie nadání o. s.
Stanovy Akademie nadání o. s. Preambule Sdružení se zakládá z iniciativy rodičů a profesionálů pracujících s nadanými dětmi a jejich rodinami. Sdružení je organizačně i jinak nezávislé na státních orgánech, Více VYHLÁŠKA. č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků
VYHLÁŠKA č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků ze dne 27. července 2005 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Více Vnitřní předpisy Slezské univerzity v Opavě
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách) dne 30. března 2006 Více Vnitřní předpisy Vysoké školy chemicko-technologické v Praze
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 28. listopadu 2006 Více Zpráva o hospodaření. Matematického ústavu Slezské univerzity v Opavě. za rok 2000
Zpráva o hospodaření Matematického ústavu Slezské univerzity v Opavě za rok 2000 1. Úvod Matematický ústav Slezské univerzity v Opavě vykázal za rok 2000 zisk ve výši 37 tis. Kč. Jedná se o zisk, kterého Více UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PEDAGOGICKÁ FAKULTA. Ústav pedagogiky a sociálních studií. Diplomová práce. Bc. EVA KAPROVÁ
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PEDAGOGICKÁ FAKULTA Ústav pedagogiky a sociálních studií Diplomová práce Bc. EVA KAPROVÁ Financování regionálního školství Olomouc 2014 Vedoucí práce: JUDr. Zdenka Nováková, Více Školský zákon k financování školských zařízení (v kompetenci krajů, nikoli MŠMT ČR):
Analýza koncepčních dokumentů - Dlouhodobý záměr rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy krajských úřadů ve 14 krajích České republiky ve vztahu k pozici školských výchovných a ubytovacích zařízení domovů Více Pravidla sestavování rozpočtu Fakulty sociálních studií MU pro kalendářní rok 2015
Směrnice FSS č. 2/2015 č.j.: MU-IS/5847/2015/194347/FSS-2 Pravidla sestavování rozpočtu Fakulty sociálních studií MU pro kalendářní rok 2015 Podle 28 odst. 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách Více Konkurenceschopné vysoké školství. (Vize 2020) Rudolf Haňka
Konkurenceschopné vysoké školství (Vize 2020) Rudolf Haňka Podfinancované veřejné vysoké školy? Výdaje na VVŠ jako takové, i přepočtené na jednoho studenta, narůstají každoročně Těžká soutěžse zeměmi které Více Vysoké školy báňské - Technické univerzity Ostrava
Účinnost dokumentu od: 4.11.2011 Pravidla hospodaření Vysoké školy báňské - Technické univerzity Ostrava Řízená kopie č.: Razítko: Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka Více S T A T U T. Okresní hospodářské komory Karviná
S T A T U T Okresní hospodářské komory Karviná Část první Čl. 1 Základní ustanovení (1) Okresní komora (dále jen komora ) je ustavena na základě zákona č. 301/1992 Sb. o Hospodářské komoře ČR a Agrární Více STIPENDIJNÍ ŘÁD METROPOLITNÍ UNIVERZITY PRAHA, o. p. s.
STIPENDIJNÍ ŘÁD METROPOLITNÍ UNIVERZITY PRAHA, o. p. s. Čl. 1 ÚVODNÍ USTANOVENÍ Stipendijní řád Metropolitní univerzity Praha, o.p.s. upravuje 1 poskytování stipendií studentům Metropolitní univerzity Více 6. února 2004, Olomouc. Studentská komory Rady vysokých škol STUDIUM
6. února 2004, Olomouc Studentská komory Rady vysokých škol STUDIUM Preambule Výuka a vzdělávání studentů jsou hlavním a základním společenským posláním vysokých škol a univerzit. Je postavena na základech Více Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12, (IČ 47813229) Z P R Á V A. o hospodaření příspěvkové organizace za rok 2007
Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12, (IČ 47813229) Z P R Á V A o hospodaření příspěvkové organizace za rok 2007. Mgr. Gajdušek Zdeněk V Opavě dne 28.2.2008 Vypracoval : Bc. Renáta Více Institucionální plán pro rok 2014
Institucionální plán pro rok 2014 Předkládá prof. Ing. Karel Melzoch, CSc., rektor Projednáno AS VŠCHT Praha 29. 10. 2013 1 Institucionální plán Vysoké školy chemicko-technologické v Praze pro r. 2014 Více na trhu práce (přednáška pro gymnázia) KIT PEF CZU - Vladimír Očenášek
na trhu práce (přednáška pro gymnázia) 1 položme si pár otázek... předvídáme měnící se kvalifikační potřeby? (co bude za 5, 10, 15 let...) jsou propojeny znalosti, dovednosti a kompetence (žáků, studentů, Více Témata profilové maturitní zkoušky z předmětu Veřejná správa
ta profilové maturitní zkoušky z předmětu Veřejná správa 1. Vymezení veřejné správy 2. Realizace činnosti veřejné správy 3. Státní služba 4. Jednání s klientem 5. Komunikace 6. Vnitřní správa - zabezpečení Více Investice do rozvoje vzdělávání. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. Školská legislativa
Investice do rozvoje vzdělávání Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů Školská legislativa Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Více Pravidla Rady kraje Vysočina pro přidělování příspěvků na dofinancování evropských projektů
Rada kraje Vysočina Pravidla Rady kraje Vysočina pro přidělování příspěvků na dofinancování evropských projektů Opatření Programu rozvoje kraje 2.4.3: Rozvoj mezinárodních aktivit ze dne 10. 1. 2006 č. Více 2004/563 Sb. Zákon o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů. Zákon o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů
2004/563 Sb. Zákon o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů 563/2004 ve znění 82/2015 (účinnost května 2015) Zákon o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů Parlament se usnesl Více I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr.
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů RNDr. Radmila Hýblová Vzdělávací programy základní vymezení ve školském zákonu (zákon Více I. ÚPLNÉ ZNĚNÍ PRAVIDEL HOSPODAŘENÍ JIHOČESKÉ UNIVERZITY V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH ze dne 13. září 2010
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 31. října 2006 Více Hodnocení kvality vysokých škol z perspektivy novely zákona o vysokých školách Telč, 5. května 2016
Hodnocení kvality vysokých škol z perspektivy novely zákona o vysokých školách Telč, 5. května 2016 1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 529/5, 118 12 Praha 1- Malá strana tel.: +420 Více 7.NNO A PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE... 2 7.2. PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE... 7 7.2.2.HOSPODAŘENÍ ORGANIZAČNÍCH SLOŽEK STÁTU A PŘÍSPĚVKOVÝCH ORGANIZACÍ...
Úvod do Kulturní politiky státu, regionu a oblasti 7.NNO A PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE... 2 7.1. FORMY NEZISKOVÝCH ORGANIZACÍ... 2 7.2.1.STATISTIKY... 3 7.2.1.STATISTIKY... 3 7.2. PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE... Více Vnitřní předpis Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích
Vnitřní předpis Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích Datum vydání: 1. 11. 2013 Účinnost od: 4. 11. 2013 Účinnost do: odvolání Číslo jednací: 39369/2013 Počet stran: 4 Počet příloh: Více Aktuální stav OP VVV
OP VVV Aktuální stav OP VVV 6. 1. 2014 byl zveřejněn indikativní harmonogram výzev OP VVV pro rok 2015 13. 3. 2015 byla finální verze OP VVV po vypořádání připomínek znovu oficiálně předložena Evropské Více Strategie transformace vybraných VOŠ a integrace. rního vzdělávání
Strategie transformace vybraných VOŠ a integrace do terciárního vzdělávání Michal Karpíšek, David Václavík Členové expertního týmu IPn Reforma terciárního vzdělávání Semináře pro VOŠ Praha a Brno, 10. Více Koncepce rozvoje profesního terciárního vzdělávání v kontextu doporučení expertů OECD Seminář Jak dál? Bologna Promoters ČZU, 13. prosince 2006 Michal Karpíšek Sdružení škol vyššího studia Obsah Stav terciárního Více ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ
Garant dokumentu: 9200 - prorektor pro studium Účinnost dokumentu od: 17. 4. 2013 ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ - TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA ze dne 17. dubna 2013 Řízená kopie č.: Více EKONOMIKA BLOKU ODVĚTVÍ ROZVOJE ČLOVĚKA EKONOMIKA VZDĚLÁVÁNÍ
VEŘEJNÁ EKONOMIKA EKONOMIKA BLOKU ODVĚTVÍ ROZVOJE ČLOVĚKA EKONOMIKA VZDĚLÁVÁNÍ Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty ekonomiky Více Statut Fakulty chemicko-inženýrské Vysoké školy chemicko-technologické v Praze
Akademický senát Vysoké školy chemicko-technologické v Praze schválil v souladu s 9 odst. 1 písm. b) zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách) Více ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UNIVERZITY OBRANY
ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UNIVERZITY OBRANY Obsah: Čl. 1 Úvodní ustanovení... 3 Čl. 2 Základní ustanovení... 3 Čl. 3 Program celoživotního vzdělávání... 3 Čl. 4 Přijímání ke studiu... 4 Čl. 5 Průběh Více Lidské zdroje na trhu práce
Lidské zdroje na trhu práce Vzdělávání a trh práce v ČR Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty Více Kategorizace subjektů OPŽP
Příloha č. 5 k č. j.: 3973/M/09,71656/ENV/09 Kategorizace subjektů OPŽP Č. TYP ŽADATELE PRÁVNÍ PŘEDPIS TYP SUBJEKTU 1 Obce a města zákon č. 128/2000 Sb., o obcích (obecní zřízení), ve znění pozdějších Více Čl. 1 Základní vymezení, cíle a podmínky programu
Vyhlášení rozvojového programu ve vzdělávání Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy 1. kolo rozvojového programu na podporu odborného vzdělávání v roce 2015 č. j.: MSMT-40617/2014-1 ze dne 3. března Více IV. ÚPLNÉ ZNĚNÍ STIPENDIJNÍHO ŘÁDU ČESKÉHO VYSOKÉHO UČENÍ TECHNICKÉHO V PRAZE ZE DNE 13. LEDNA 2015
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 4. dubna 2006 pod Více Stipendijní řád DAMU
Článek 1 Úvodní ustanovení Stipendijní řád DAMU 1. Stipendijní řád DAMU se řídí ustanoveními zákona č. 111/ 1998 Sb. o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (dále jen zákon). 2. Na stipendium, Více Parlament České republiky POSLANECKÁ SNĚMOVNA volební období
Parlament České republiky POSLANECKÁ SNĚMOVNA 2005 4. volební období 296 USNESENÍ výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu ze 49. schůze ze dne 29. září 2005 ve věci návrhu poslanců Michaely Více Vědecko-výzkumná a vzdělávací pracoviště se představují
Vědecko-výzkumná a vzdělávací pracoviště se představují VYSOKÁ ŠKOLA VEŘEJNÉ SPRÁVY A MEZINÁRODNÍCH VZTAHŮ a mezinárodních vztahů (VŠVSMV, ) vznikla jako obecně prospěšná společnost v roce 2001 a patří Více Stipendijní řád HAMU
Stipendijní řád HAMU Článek 1 Úvodní ustanovení 1. Stipendijní řád HAMU se řídí ustanoveními zákona č. 111/ 1998 Sb. o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dále Více 5.3.1. Zřizovatel školy a školského zařízení
5.3.1. Zřizovatel školy a Česká vzdělávací soustava, tvořená školami a školskými zařízeními, je poměrně výrazně decentralizovaná. Až na určité výjimky je řízena převážně regionálními celky, jen velmi malá Více ZŘIZOVACÍ LISTINA ZÁKLADNÍ ŠKOLA. příspěvkové organizace. Bakov nad Jizerou, okres Mladá Boleslav EVIDENČNÍ Č. ZŘIZOVACÍ LISTINY: 1/2002
ZŘIZOVACÍ LISTINA EVIDENČNÍ Č. ZŘIZOVACÍ LISTINY: 1/2002 příspěvkové organizace ZÁKLADNÍ ŠKOLA Bakov nad Jizerou, okres Mladá Boleslav Město Bakov nad Jizerou Mírové náměstí 208, 294 01 Bakov nad Jizerou, Více Zásadní připomínky. Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky na období 2015-2020
Dušní17, 110 00 Praha 1, tel:+420 222 333 137 e-mail:prazmova@seznam.cz Zásadní připomínky k návrhu Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky na období 2015-2020 str. 11 Více Řád celoživotního vzdělávání na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 25. června 2010
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 25. června 2010 Více Zřizovací listina. státní příspěvkové organizace NÁRODNÍ INFORMAČNÍ A PORADENSKÉ STŘEDISKO PRO KULTURU
Č.j. 52761/2013 Zřizovací listina státní příspěvkové organizace NÁRODNÍ INFORMAČNÍ A PORADENSKÉ STŘEDISKO PRO KULTURU Ministerstvo kultury České republiky vydává podle 3 zákona č. 203/2006 Sb., o některých Více ÚPLNÉ ZNĚNÍ ZÁKONA. č. 562/2004 Sb., kterým se mění některé zákony v souvislosti s přijetím školského zákona
ÚPLNÉ ZNĚNÍ ZÁKONA č. 562/2004 Sb., kterým se mění některé zákony v souvislosti s přijetím školského zákona jak vyplývá ze změn provedených zákony č. 264/2006 Sb., č. 428/2012 Sb. a č. 332/2015 Sb. Parlament Více Rámcová smlouva o dlouhodobém státním financování vysoké školy
Statut školské právnické osoby SALESIÁNSKÉHO STŘEDISKA MLÁDEŽE - DOMU DĚTÍ A MLÁDEŽE ČESKÉ BUDĚJOVICE I. Salesiánské středisko mládeže dům dětí a mládeže České Budějovice Sídlo: Emy Destinové 1, 370 05 Více Mateřská škola Těšetice, okres Znojmo, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ROK 2005
Mateřská škola Těšetice, okres Znojmo, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ROK 2005 Za organizaci : Jana Mikulášková, ředitelka školy Mateřská škola Těšetice IČO : 70988323 Mateřská Více Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu EKONOMIKA VEŘEJNÉHO SEKTORU 2 Název tematického celku: Hospodaření organizačních složek státu a příspěvkových organizací. Cíl: Vysvětlit Více ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA EKONOMICKÁ. Diplomová práce. Ekonomika a financování školství. Economy and fuding of education.
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA EKONOMICKÁ Diplomová práce Ekonomika a financování školství Economy and fuding of education Lumír Hodina Plzeň 2014 Prohlašují, že jsem diplomovou práci na téma Více Článek 4 Prospěchové stipendium
Vnitřní předpisy Vysoké školy chemicko-technologické v Praze Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších Více Stipendijní řád Bankovního institutu vysoké školy, a.s.
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 4, 41 odst. 2 a 87 písm. a) zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), Více VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ROK 2009. Mateřská škola Těšetice, příspěvková organizace, okres Znojmo IČO : 70988323
Mateřská škola Těšetice, příspěvková organizace, okres Znojmo IČO : 70988323 VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ROK 2009 Za organizaci : Jana Mikulášková, ředitelka školy Mateřská škola Těšetice IČO : Více R O Č N Í Z P R Á V A HC DUKLA PRAHA
Č.j. 7/2007-HC Dukla Počet listů: 6 Schvaluji: Mgr.Vladimír Orság V Praze dne : 20.4.2007 R O Č N Í Z P R Á V A HC DUKLA PRAHA P R A H A 2007 V souladu s ustanovením 21 odstavec 3 zákona č. 218/2000 Sb., Více 2016 © DocPlayer.cz Ochrana osobních údajů | Podmínky obsluhování | Kontaktní formulář