Source: http://www.slideshare.net/SociosaniTec/plan-igualdad-24609321
Timestamp: 2015-07-07 23:23:26
Document Index: 378804585

Matched Legal Cases: ['Artículo 17', 'Artículo 15', 'artículo 55', 'Artículo14', 'Artículo 9', 'Artículo 14', 'Artículo 9', 'artículo 251', 'Artículo 14', 'Artículo 9']

Libro blanco de la coordinación soc...
431 v3p166
by idiaaay
(2014 01-16) Cefalea espontanea no ...
Paola PaoOh Cubillas
Indice....................................................................................................................................................3
Presidente del Gobierno de Extremadura.................................................................................5
Consejero de Salud y Política Social............................................................................................7
Directora General del Instituto de la Mujer de Extremadura...............................................9
Áreas y Objetivos............................................................................................................................. 11
Ejes Estratégicos...............................................................................................................................13
como Principios........................................................................................................................15
Eje 2 - Empleo...........................................................................................................................21
Eje 3 – Innovación, Emprendimiento, Tecnologia de la
Información y la Comunicación (tic).................................................................................27
Eje 4 - educación......................................................................................................................31
Eje 5 – Corresponsabilidad y conciliación de la vida familiar,
Eje 6 - Prevenir y actuar ante la violencia de género.....................................................39
Eje 7 – Salud y calidad de vida.............................................................................................45
Eje 8 – Medios de comunicación.........................................................................................49
Eje 9 - Participación social, política y económica y
cooperación para el desarrollo.............................................................................................53
Ficha de Evaluación e Indicadores de Medición....................................................................57
Ficha de Recogida de Información Relativa al Seguimiento del
opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social”.
an pasado 35 años desde entonces. No parece mucho para una democracia,
pero sí lo es para una sociedad en muchos aspectos, y el que nos ocupa es uno
La sociedad extremeña ha superado ampliamente aquella situación de desigualdad que
lanuestra,comonopodíaserdeotramanera,hombresymujeressomosigualesantelaLey.
Pero somos conscientes de que Extremadura necesita más que eso. Por eso, el Go-
bierno regional, con este Plan para la Igualdad de las Mujeres de Extremadura, da una
con su realidad diaria y sus reivindicaciones. A partir de ahí, ha sido el trabajo persis-
tente, consensuado, participativo y responsable de más de 40 entidades que, junto
con el desarrollado por esta Administración, han permitido elaborar este ambicioso
y las oportunidades que ésta ofrece. Es lo que denominamos igualdad real y efectiva.
Porque un desarrollo social sostenible ha de tener una base sólida e irrenunciable, y
metas, sin que por razón de sexo se nos imponga limitación alguna para ello. Porque el
desarrollo personal y social no es cuestión de género.
Para ello, se han estructurado 9 ejes estratégicos que engloban un total de 37 objetivos
diferentes, articulados en nada menos que 259 medidas que, amén de su alto valor
estratégico, afectan a los diferentes ámbitos de la vida social, política y económica de
sentido más amplio como los diferentes ámbitos de la vida en que es necesario actuar
contra la desigualdad de forma activa, pero también de forma preventiva.
La educación como transmisora de cultura y conocimientos, el empleo como fórmula
de desarrollo personal y social, la salud como reflejo del bienestar físico y emocional,
son entre otros los principios de actuación que han impregnado un Plan de Igualdad
de Extremadura. Sin olvidarnos de un apartado específico para la violencia de géne-
ro, la peor de las manifestaciones de la desigualdad y cuya erradicación debe inspirar
Partimos del convencimiento de que la orientación dinámica y adaptativa de este Plan
une, supondrá un nuevo impulso al trabajo ya iniciado en nuestra Comunidad.
omo sabemos el 25 de marzo de 2011 se publicó en el Diario Oficial de Extrema-
dura la Ley 8/2011, de Igualdad entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia
de Género en Extremadura.
Una Ley que, según declara su exposición de motivos, se hace eco de los instrumentos
y principios emanados del ámbito internacional en la actuación contra cualquier for-
ma de discriminación por razón de sexo.
Porque cualquier tipo de discriminación, y especialmente aquella que tiene como
base el género de la persona, supone una barrera para el desarrollo social, económico,
político y cultural del individuo, inconcebible en una sociedad moderna y avanzada
como la extremeña.
e interseccionalidad, la aprobación de un Plan que contenga las líneas prioritarias y
Pues bien, este Plan para la Igualdad del Gobierno de Extremadura no sólo cumple con
el mandato legal, sino que cumple con Extremadura y su sociedad, verdaderos destina-
tarios de las políticas de igualdad promovidas por esta Administración regional.
Cabe decir que aunque la propia Ley de Igualdad dispone que la implementación y
puesta en práctica de las políticas, medidas y acciones contenidas en esta norma se
supeditará a la evolución general de la economía y a su concreción en disponibilidades
En este sentido me es grato presenta este Plan para la Igualdad de las Mujeres de Ex-
tremadura, fruto de un trabajo del que esperamos resultados efectivos gracias a un
máximo compromiso social e institucional. El contenido multidisciplinar del mismo
alcanza a los ámbitos del empleo, la innovación y el emprendimiento, las tecnologías
de la información y la comunicación, la corresponsabilidad en el ámbito doméstico y
la conciliación de la vida familiar, laboral y personal, la salud, la participación social y
política, y por supuesto la prevención y erradicación de la violencia de género.
Este documento se pretende vivo, con capacidad de adaptación tanto a los resultados
obtenidos como a las nuevas necesidades sociales que surjan durante su vigencia, go-
zando de unos mecanismos de implantación, seguimiento y evaluación, que permitan,
de manera efectiva, superar la concepción del mismo como una mera declaración de
i bien es cierto que la igualdad entre mujeres y hombres es un principio jurídi-
co universal recogido en la legislación internacional sobre derechos humanos
y firmemente defendida en nuestra propia Constitución y en las leyes que la
amparan, no es menos cierto que ése reconocimiento formal resulta insuficiente, sien-
do necesario que, desde los poderes públicos, pongamos en marcha políticas públicas
orientadas a garantizar e impulsar el tratamiento igualitario de toda la ciudadanía.
La Ley 8/2011 de Igualdad entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género de
Extremaduraestableceelúltimofundamentojurídicoparaconseguirlo,siendoelIMEX
el organismo encargado de su aplicación, así como su coordinación entre los distintos
niveles de la Administración y a ello nos hemos puesto con entusiasmo y tenacidad.
De aquí nace este Plan para la Igualdad de las Mujeres de Extremadura, el cuarto tras
los publicados en los periodos 91-2000, 2000-2003 y 2006-2009. Es un plan ambi-
cioso, que apuesta por la dignidad de las personas y de un fuerte compromiso con las
mujeres de Extremadura, dinámico y participativo, elaborado con las aportaciones y
propuestas de numerosos colectivos vinculados a la igualdad, ayudando de esta ma-
nera, a contribuir en la incorporación de la perspectiva de género desde una dimen-
sión transversal.
Pretende profundizar en el enunciado de muchas acciones iniciadas, abordar áreas
estratégicas para el avance de la equidad, coordinar las responsabilidades de los di-
ferentes departamentos rentabilizando al máximo los recursos de los que se dispone,
unir y vincular a toda la sociedad en un proyecto común. Nadie duda ya de la noción
Interiorizarlo, asumirlo y respetarlo. En la prevención a través de la Educación vamos a
poner nuestro énfasis: respetar las diferencias, evitando que se conviertan en barreras
y transformándolas en elementos enriquecedores. Mujeres y hombres, hombres y mu-
jeres unidos en un común proyecto.
Con valentía, tenacidad y coordinación lo conseguiremos.
Mª. José Ordóñez Carbajal
Constituida por la Presidencia y sus Consejerías del Gobierno de Extremadura:
ÁREA OBJETIVO GENERAL
CONSEJERÍA DE EMPLEO, EMPRESA
en las políticas del Área, sus Centros,
CONSEJERÍA DE FOMENTO, VIVIENDA,
CONSEJERÍA DE AGRICULTURA, DESARROLLO
RURAL, MEDIO AMBIENTE Y ENERGÍA
a través del intituto de la mujer de
Impulsar y coordinar las políticas
Hay que tener en cuenta que la Consejería de Salud y Política Social, a través del Instituto
específicas de igualdad, como en la orientación de la estrategia de transversalidad.
INNOVACIÓN, EMPRENDIMIENTO Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA
CORRESPONSABILIDAD Y CONCILIACIÓN DE LA VIDA FAMILIAR, LABORAL Y
PREVENIR Y ACTUAR ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
PARTICIPACIÓN SOCIAL, POLÍTICA Y ECONÓMICA. COOPERACIÓN PARA EL
LA IGUALDAD, LA
cualquier discriminación, directa o indirecta, por razón de sexo en todos los ámbitos de
la vida, y singularmente en las esferas económicas, social, laboral, cultural y educativa1
igualdad como derecho está recogida en la Constitución Española, en los artículos 9.2 y
14., con el objetivo de alcanzar una sociedad más democrática, justa y solidaria.
El principio de igualdad establece que la consideración de la dimensión transversal de
la igualdad es la seña de identidad del moderno derecho antidiscriminatorio y el prin-
cipio fundamental de la Ley de Igualdad. El término “MAINSTREAMING” O TEORÍA
DE LA TRANSVERSALIDAD2
se acuñó en la IV Conferencia Mundial de Naciones Unidas
de género y el principio de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en todos
los ámbitos de la vida y a toda la sociedad.
El Consejo de Europa (1998) define el concepto de “mainstreaming de género”
como organización (reorganización), la mejora, el desarrollo y la evaluación de los pro-
cesos políticos de modo que, una perspectiva de igualdad de género, se incorpore en
todas las políticas, a todos los niveles y en todas las etapas, por los actores normalmente
involucrados en la adopción de medidas políticas”.
Los poderes públicos de Extremadura, en cumplimiento del PRINCIPIO DE INTERSEC-
CIONALIDAD3
, con el objetivo de garantizar el ejercicio de los derechos de ciudadanía
1 Art. 3 Ley 8/2011, de 23 de marzo de Igualdad entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género en
2 Art. 21 de la LIVGEX. Transversalidad de género
3 Art. 22 de la LIVGEX. Desarrollo del principio de interseccionalidad
promover la participación política, económica, social, laboral y cultural de las mujeres,
pondrá en marcha mecanismos de acción integral, teniendo en cuenta la relación que se
produce entre el género y otros factores de discriminación, con el objetivo de atender a
la diversidad de mujeres. Atenderan a los factores de hábitat de residencia, orientación
sexual, discapacidad, etapa del ciclo vital, etnia y raza, cultura, condición migratoria, pro-
blemas de salud mental, privación de libertad y drogodependencia.
1.	Integrar el principio de igualdad en todas las políticas, áreas y niveles en la planifica-
ción, ejecución y evaluación de las actuaciones de las Administraciones Públicas.
2.	Establecer acciones de coordinación que permitan impulsar las políticas de igualdad
3.	Impulsar un sistema detallado de recogida de información, con datos desagregados
por sexos, para el conocimiento y análisis de las desigualdades existentes entre hom-
4.	Sensibilizar y formar a las estructuras políticas y técnicas con el fin de incorporar la
perspectiva de género en el diseño, ejecución y evaluación de las políticas.
5.	Hacer visible la presencia de la mujer en las instituciones públicas y privadas.
Integrar el principio de igualdad en todas las políticas, áreas y niveles.
1.1.	Promover evaluaciones de impacto de género de todos los programas, proyectos
y medidas que se lleven a cabo desde los poderes públicos extremeños.
1.2.	Abordar la puesta en marcha del “Plan para la Igualdad de Trato y Oportunidades
en el Empleo Público de la Administración Autonómica de Extremadura”.
1.4.	Reglamentar los dispositivos de la Red de Atención a Víctimas de Violencia de
1.5.	Habilitar enlaces a secciones de información orientados a promover la igualdad
en las web del Gobierno de Extremadura y organismos públicos.
1.6.	Incluir cláusulas sociales vinculadas con la igualdad de género en la concesión de
1.7.	Integrar materias de igualdad y violencia de género en temarios de pruebas
selectivas en el ámbito de las Administraciones Públicas.
1.8.	Incorporar la perspectiva de género en los presupuestos de la Comunidad
Autónoma, a través de los informes de presupuestos sensibles al género.
1.9.	Hacer uso de un lenguaje no sexista en los documentos públicos.
1.10.	Ofrecer asistencia técnica desde la Red de Oficinas de Igualdad a las entidades
locales para la incorporación del principio de igualdad en sus políticas.
1.11.	ResaltarypromocionarlafiguradeAgentedeIgualdad,asícomolaReddeOficinas
Mujeres de Extremadura, como garantes de la igualdad de género a nivel local.
1.12.	Velar, por que en la adjudicación de premios otorgados por los diferentes
organismos de la Administración Pública o desde organismos privados que
reciban subvenciones públicas, no exista discriminación por razón de género.
Establecer acciones de coordinación que permitan impulsar las políticas de igual-
2.1.	Impulsar y reglamentar el Consejo Extremeño de Participación de las Mujeres1
2.2.	Impulsar las Unidades de Igualdad de cada Consejería para la incorporación del
principio de igualdad en las políticas públicas.
2.3.	Crear e impulsar la Comisión Interdepartamental para la Igualdad2
2.4.	Coordinar la Red de Oficinas de Igualdad y de Violencia de Género y los Puntos
de Atención Psicológica para planificar acciones, concretar objetivos, realizar
propuestas metodológicas e intercambiar experiencias.
2.5.	Realizar desde el IMEX, acciones de colaboración con organismos competentes
4 Ley 8/2011, de 23 de marzo (LIVGEX). Artículo 17. Consejo Extremeño de Participación de las Mujeres. (1)
La Junta de Extremadura creará el Consejo Extremeño de Participación de las Mujeres, adscrito a la Consejería
competente en materia de igualdad….
5 Artículo 15 de la LIVGEX Comisión Interdepartamental para la Igualdad.
Impulsar un sistema detallado de recogida de información, con datos desagregados
por sexos, para el conocimiento y análisis de las desigualdades existentes entre
3.1.	Incluir sistemáticamente la variable sexo en las estadísticas, encuestas y recogida
de datos que se realicen desde los poderes públicos..
3.2.	Estudiar y difundir la situación de la mujer en la vida política, económica, cultural,
laboralysocialextremeña.Estalaborsefacilitaráconlacreacióndeunabiblioteca
y un centro de documentación especializado en Igualdad de Oportunidades.
3.3.	Potenciar la consolidación del sistema estadístico de Extremadura mediante
la programación de operaciones que faciliten el conocimiento de la realidad,
considerando la perspectiva de género e incorporando la diversidad de las
mujeres en riesgo y más vulnerables, de acuerdo con la Ley de Estadística de
Extremadura y demás normativa aplicable.
3.4.	Fomentar la elaboración y utilización de indicadores de género para facilitar
el estudio diagnóstico de la realidad, posibilitando un mejor conocimiento de
3.5.	Promover la elaboración de informes y estadísticas de profesionales implicados/
as en la prevención, detección y atención de la violencia de género
3.6.	Desarrollar mecanismos que sinteticen la información de violencia de género
3.7.	Crear un buzón de atención a la ciudadanía en la página web del IMEX.
Sensibilizaryformaralasestructuraspolíticasytécnicas,con el fin deincorporarla
perspectivadegéneroeneldiseño,ejecuciónyevaluación delas políticas.
4.1.	PonerenmarchacampañasdedifusióndelPlanparalaIgualdaddelasMujeresde
Extremadura, dirigida a las administraciones públicas, tejido asociativo, agentes
económicos y sociales, entidades que trabajan por la igualdad y ciudadanía en
4.2.	Realizar programas de formación para la capacitación en género y políticas de
igualdad, dirigidos a las estructuras políticas y técnicas.
4.3.	Formar a profesionales del área jurídica de las Administraciones autonómica
y local para promover el tratamiento igualitario de género en el proceso de
elaboración de las normas legales y para integrar la perspectiva de género en
todos los programas y proyectos normativos de las Administraciones Públicas
4.4.	Formar a profesionales de las Administraciones Públicas con competencia en la
elaboración de presupuestos para que incorporen la perspectiva de género en los
4.5.	Realizar acciones destinadas a la formación de profesionales del sector público
en el valor de la igualdad de género.
Hacer visible la presencia de mujeres en las instituciones públicas y privadas.
5.1.	Velar para que desde instituciones y organismos públicos se promuevan imáge-
nes corporativas no sexistas.
5.2.	Promover la representación de las mujeres en puestos de dirección y de respon-
sabilidad, tanto en las Administraciones como en empresas privadas, organiza-
ciones sociales, fundaciones y otras instituciones.
5.3.	Impulsar desde los poderes públicos, la presencia equilibrada de mujeres y hom-
bres en sus órganos de decisión.
5.4.	Promover el desarrollo de estrategias y metodologías para potenciar el empo-
deramiento de las mujeres como una nueva fórmula de gestión del poder, que
beneficiará a toda la sociedad, incorporando la diversidad de las más vulnerables.
En los últimos treinta años se han producido importantes avances en el reconocimiento
de derechos sociales y laborales de las mujeres. Sin embargo, la situación laboral de mu-
chas de ellas dista de haber alcanzado los niveles de igualdad que las leyes les reconocen.
El empleo es uno de los índices que miden el desarrollo de las sociedades. Los países más
Pero nuestra realidad es que, en mayor medida, las mujeres no acceden en igualdad de con-
diciones al empleo que los hombres. Los estudios demuestran que son ellas quienes sufren
mayoritariamente son empleadas con contratos de carácter temporal, quienes tienen ma-
yores problemas de promoción en el empleo y quienes ocupan en menor medida que los
hombres cargos de responsabilidad. Y si atendemos a la diversidad de mujeres más vulnera-
bles, a las que además de la relación entre géneros se suman otros factores de discrimina-
ción, hace que esta realidad cobre mayor peso, especialmente en el mundo rural.
mayoritariamente, se continúa considerando la conciliación como un problema que han
hombres, tanto en espacio laboral como familiar y doméstico.
necesario transformar la tradicional organización del trabajo para permitir una mayor
participación de la mujer en la esfera laboral y pública, compensada con un aumento
de la participación de los hombres en la esfera privada, rompiendo así con roles y
estereotipos impuestos socialmente por una ideología patriarcal6
. Para ello, es nece-
sario el compromiso de la Administración y de los agentes económicos y sociales en
promover un mejor uso del tiempo, así como eliminar las discriminaciones produci-
das en las estructuras laborales en detrimento de las mujeres, como por ejemplo, las
El Gobierno de Extremadura velará por el empleo de calidad y pondrá en marcha políticas
que favorezcan la incorporación de la mujer al mercado de trabajo en igualdad de con-
diciones y oportunidades que los hombres, con el objetivo de alcanzar una sociedad más
1.	Incrementar la presencia de las mujeres en el mercado de trabajo, a través de polí-
ticas de fomento del empleo y medidas de acción positiva destinadas a eliminar las
3.	Diseñar políticas y programas de empleo incentivando la presencia de las mujeres be-
neficiarias e incorporando la diversidad de los grupos más vulnerables, con especial
4.	Fomentar la igualdad de género en los procesos de formación, intermediación, cuali-
ficación, perfeccionamiento, igualdad retributiva y promoción profesional, tanto en
el sector público como en el sector privado.
5.	Visibilizar el trabajo de las mujeres extremeñas.
6.	Integrar desde los poderes públicos de Extremadura la perspectiva de género en las
7.	Promover la Responsabilidad Social de las Empresas Extremeñas (RSEEx).
6 El patriarcado, con todas sus manifestaciones, está sustentado por una ideología y se manifiesta a través
de prácticas sociales, como la relegación de las mujeres al ámbito privado, la discriminación salarial, la violencia
conyugal y variadas formas de discriminación y dominio.
Incrementar la presencia de las mujeres en el mercado de trabajo, a través de políticas
de fomento de empleo y medidas de acción positiva, destinadas a eliminar las
1.1.	Asesorar y prestar apoyo técnico desde el IMEX, junto a las organizaciones sindicales, en
las mesas de negociación para la elaboración de Planes de Igualdad en las empresas en
1.2.	Abordar desde el Gobierno de Extremadura, el problema de la brecha salarial, estable-
ciendo mecanismos de control antidiscriminatorios, para hacer cumplir la legislación vi-
gente, en la que trabajos iguales o de igual valor han de percibir la misma retribución.
1.3.	Impulsar y asesorar desde el IMEX, campañas de inspección de trabajo dirigidas a comba-
tir la discriminación por razón de género, especialmente las relacionadas con la discrimi-
nación salarial, el acoso sexual y el acoso por razón de sexo.
1.4.	Impulsar desde el Gobierno de Extremadura, con la participación de los agentes econó-
micos y sociales, la elaboración de estrategias y metodologías que favorezcan el desarro-
llo de políticas de igualdad en el empleo.
1.5.	Poner en marcha sesiones informativas sobre medidas previstas en el Plan de Acción In-
tegral de Empleo, Empresa y Emprendedores (PLAN 3E).
1.6.	Inclusión de cláusulas sociales vinculadas con la igualdad de género en la contratación
pública del Gobierno de Extremadura, de acuerdo a la Ley 30/2007, de 30 de octubre, de
1.7.	Impulsar la presencia equilibrada de hombres y mujeres en los distintos programas y ac-
tuaciones que desarrollen acciones formativas para el empleo.
2.1.	Impulsar la elaboración de estudios sobre acciones innovadoras y actividades de sensibi-
lización en materia de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en el ámbito
2.2.	Fomentar actuaciones para incrementar el número de mujeres que realicen estudios téc-
nicos y científicos.
Diseñar políticas y programas de empleo, incentivando la presencia de las mujeres
beneficiarias, incorporando la diversidad de las más vulnerables, con especial
3.1.	Priorizar grupos de mujeres, con atención a la diversidad de las más vulnerables del me-
dio rural, como beneficiarias en los programas de empleo.
3.2.	Incentivar desde el Gobierno de Extremadura, políticas a la inversión, que promuevan el
3.3.	Impulsar la puesta en marcha de programas que apoyen la presencia de mujeres en aque-
llos sectores económicos en los que se encuentran menos representadas.
3.4.	Ofrecer asistencia técnica desde el Servicio de Orientación Sociolaboral del SEXPE y des-
de la Red de Oficinas de Igualdad del IMEX con el fin de incluir el principio de igualdad
en todas las actuaciones, programas de formación y empleo puestos en marcha desde la
específico en materia de empleo dirigido a mujeres, con especial atención a la diversidad
de las más vulnerables.
Fomentar la igualdad laboral en el sector público y privado, de los procesos de
formación, intermediación, cualificación, perfeccionamiento, igualdad retributiva y
4.1.	Asesorar a profesionales de los servicios de empleo sobre el modo de incorporar la pers-
pectiva de igualdad en el proceso de inserción laboral.
4.2.	Analizar la demanda de trabajo y orientar los cursos de formación hacia ella, aprovechan-
do y facilitando el acceso a las alumnas para trabajar en empresas realizando prácticas
4.4.	Impulsar la puesta en marcha de acciones formativas para la capacitación de mujeres en
4.5.	Poner en marcha procesos de información sobre la oferta formativa para el empleo en los
Visibilizar el trabajo de las mujeres extremeñas.
5.1.	Valorizar y visibilizar el trabajo reproductivo, doméstico y de atención a personas depen-
dientes, realizando campañas de difusión para la dignificación de los trabajos desempe-
ñados mayoritariamente por mujeres, basadas en el reconocimiento social y económico
5.2.	Impulsar acciones para visibilizar la maternidad y la paternidad como valor social, en un con-
textofamiliarysocialdecorresponsabilidad,deacuerdoconlosnuevosmodelosdefamilia.
5.3.	Elaborar y difundir estudios relativos a la aportación de las mujeres en el mundo laboral,
5.4.	Crear un directorio de mujeres extremeñas empresarias y emprendedoras.
5.5.	Impulsar acciones para conocer la situación de las mujeres en el mercado laboral, desta-
cando la diversidad de las más vulnerables.
5.6.	Impulsar campañasparalavisibilizacióndeltrabajodelasmujeresenexplotacionesagrarias.
5.7.	Promover la creación de asociaciones de mujeres ligadas a los diferentes ámbitos profe-
Integrar desde los Poderes Públicos de Extremadura la perspectiva de género en las
6.1.	Impulsar la elaboración de estudios acerca de la situación real de las mujeres del ámbito
rural, incorporando la diversidad de las mujeres en riesgo y más vulnerables.
6.2.	Promover las ayudas a la inversión en industrias manufactureras y al emprendimiento de
las mujeres en el sector agrícola y ganadero.
6.3.	Impulsar la creación de canales de comercialización que faciliten a las mujeres la venta de
6.4.	Fomentar las explotaciones agrarias compartidas, poniendo en marcha acciones de difu-
sión para la aplicación de la nueva Ley de “Titularidad Compartida de las Explotaciones
Agrarias”.
6.5.	Impulsar desde las Administraciones Locales la creación de una oficina virtual para que
las emprendedoras del sector agro-ganadero puedan resolver la gestión de su empresa
vía on-line, facilitando con ello la conciliación de la vida laboral, familiar y personal y el
6.6.	Crear un plan formativo específico para la mujer del medio rural
6.7.	Prestar asistencia técnica a las mujeres del ámbito rural para facilitar su acceso a las TICs.
6.8.	Organizar talleres de igualdad de género para los ciclos formativos directamente rela-
cionados con las enseñanzas agrarias, forestales, agroalimentarias y del medio rural en
6.9.	Establecer un sistema de coordinación de todas las actuaciones que se estén llevando a
cabo desde las administraciones autonómica y local que afecten al desarrollo del empleo
Promover la RSEEx (Responsabilidad Social de las Empresas Extremeñas) como medida
7.1.	Crear mecanismos de colaboración entre el empresariado extremeño, la administración
pública y los agentes sociales en la complementariedad de buenas prácticas
7.2.	Premiar a las empresas, incluidas las que no están obligadas por ley a la implantación de
“Premios Extremadura”), que servirá como sello de calidad en las transacciones comer-
ciales de las empresas y como valor añadido para conseguir un contrato público.
7.3.	Impulso desde el IMEX para la creación del Registro de Planes de Igualdad en las em-
7.4.	Sensibilizar e informar al empresariado extremeño sobre la importancia de la implanta-
ción de los planes para la igualdad en las empresas.
7.5.	Realizar campañas informativas de los beneficios que conllevan las medidas de fomento
de empleo y cumplimiento del principio de igualdad, dirigida a las agrupaciones empre-
sariales, las entidades de economía social, etc.
7.6.	Impulsar jornadas de intercambio de experiencias sobre buenas prácticas empresariales
7.7.	Organizar sesiones de trabajo grupales con el empresariado extremeño para fomentar la
7.8.	Organizar acciones formativas dirigidas al empresariado para que introduzcan la perspec-
tiva de género en sus respectivas empresas.
INNOVACIÓN, EMPRENDIMIENTO Y TECNOLOGIA
Hace poco más de dos décadas que las mujeres tenían vetada la entrada al sector em-
presarial. Es a partir de 1985 cuando se produce un crecimiento en la incorporación de
la mujer al mundo del trabajo, aumentando tanto el número de mujeres contratadas por
cuenta ajena como el de empresarias. Cada vez son más las mujeres que optan por asumir
En la actualidad, el 60% de las personas que salen de la Universidad son mujeres. Sin em-
bargo, la estructura del poder sigue estando en manos de los hombres, que tienen más
una mayor responsabilidad, reconocimiento social y están mejor pagados.
Desde el Gobierno de Extremadura “no podemos permitirnos desperdiciar la mitad del
talento”, por lo cual apostamos por promover la actividad empresarial de las mujeres. La
igualdad de género no sólo hay que abordarla desde una perspectiva de justicia social,
sino también económica. De ahí que los gobiernos en Europa estén poniendo en marcha
La elección de asumir por la mujer el rol materno como única alternativa vital ya ha sido
superada desde los años 70, suponiendo la incorporación de la mujer al mercado de traba-
jo un logro de repercusiones mayúsculas para nuestra sociedad. La voluntad de plantearse
una alternativa que premie la autonomía e independencia personal de las mujeres está
liderando el pensamiento femenino en el último cuarto de siglo. Pero todavía las tareas
domésticas no han cambiado de manos y siguen siendo mayoritariamente responsabili-
dad de la mujer en el seno de las familias. De ahí, que uno de los problemas fundamen-
tales con los que se encuentran las mujeres es la conciliación de la vida laboral, familiar y
personal, así como la dificultad de acceder a créditos o la falta de buenas estrategias de
marketing. Y desde esta premisa, que dificulta la entrada de más mujeres al sector empre-
sarial, es desde donde queremos trabajar desde el Gobierno de Extremadura.
Por otro lado, la brecha digital de género se ha convertido en un indicador de exclusión e
inclusión, la alfabetización tecnológica es un área ampliamente impulsada en el momen-
to actual, de ahí la importancia de incentivar y ampliar el conocimiento para poder ma-
nejar con destreza las TIC. Desde el Gobierno de Extremadura se impulsarán actuaciones
dirigidas a reducir la brecha digital de género, priorizando la consideración que el género
tiene respecto al avance en la construcción y consolidación de la Sociedad de la Informa-
ción, el Conocimiento y la Imaginación, como paradigma de desarrollo estratégico, y el
fomento de la igualdad entre mujeres y hombres7
Hemos de dejar atrás que la aportación laboral de la mujer es tan solo una contribución
a la renta familiar y pensar en líneas de trabajo para crear estrategias de mercado para el
desarrollo de la región y para alcanzar la igualdad real.
1.	Desarrollar el espíritu emprendedor de las mujeres extremeñas.
2.	Apoyar a las mujeres que constituyan pymes, empresas de economía social o se establez-
cancomoautónomas, mejorando lasayudasque existenparalacreacióndeempleo.
3.	Promover la constitución y apoyar la consolidación de iniciativas empresariales inno-
vadoras promovidas mayoritariamente por mujeres.
4.	Promover el emprendimiento de las mujeres extremeñas a través de las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC) en la gestión empresarial.
OBJETIVO 1. Desarrollar el espíritu emprendedor de las mujeres extremeñas.
1.1.	Potenciar el emprendimiento de las mujeres, partiendo de un diagnóstico de
sectores emergentes, especialmente en el medio rural, con actuaciones formati-
vas y de acompañamiento, tanto en el proceso de puesta en marcha de las inicia-
tivas, como en el de consolidación de las ya existentes.
1.2.	Crear y poner en marcha acciones formativas/informativas sobre cómo crear tu
propia empresa, búsquedas de líneas de financiación y aprendizaje de modelos
con éxito para transferir.
1.3.	Complementar la formación de las alumnas de las acciones formativas en gestión
y creación de empresas a través de viajes de familiarización e intercambio de ex-
1.4.	Organizarencuentrosdemujeresempresariasparatransferenciadebuenasprácticas.
7 Art. 3.3 LIVEX. Principios generales
Apoyar decididamente a las mujeres que se constituyan como pymes, autónomas
y empresas de economía social, mejorando las ayudas a la creación de empleo en
2.1	Agilizar y facilitar los procesos de tramitación para el acceso a las ayudas públicas
al emprendimiento, desarrollando estrategias para eliminar las trabas burocráti-
cas y normativas a las empresas.
2.2	Impulsar el espíritu emprendedor de las mujeres, estableciendo mejoras en las
ayudas para la constitución y consolidación de sus empresas.
2.3	Facilitar el acceso a microcréditos o créditos blandos para mujeres emprendedo-
ras, apoyando principalmente la creación de industrias sostenibles y suscribiendo
convenios con entidades financieras con el objetivo de promover la constitución
y consolidación de iniciativas empresariales promovidas por mujeres.
2.4	Facilitar la oferta de terrenos públicos para iniciativas laborales por parte de la
ciudadanía, dando prioridad a las mujeres que vayan a crear empresas en sectores
en los que se encuentren subrepresentadas, para pequeñas y medianas empresas
y empresas de economía social, mediante contratos de cesión temporal de vive-
ros de empresa.
especialmente en el medio rural, a través de técnicas para el aprendizaje colabo-
rativo en la gestión empresarial, aprendizaje en red con el apoyo de las TIC, etc
Promover la constitución y apoyar la consolidación de iniciativas empresariales
3.1.	Impulsar las iniciativas de mujeres emprendedoras enmarcadas en nuevos secto-
res competitivos, apoyando desde la Administración la inversión a la investiga-
ción, la innovación y las TIC, al objeto de promover la constitución y consolida-
ción de estas iniciativas empresariales para el desarrollo de la región.
3.2.	Impulsar desde el Gobierno de Extremadura la internacionalización de empresas
3.3.	Apoyar a las mujeres para ser titulares de explotaciones agrarias, a través de mi-
crocréditos, dirigidos a autónomas y mujeres emprendedoras para la creación de
3.4.	Promover la difusión y publicidad de las líneas de ayudas y servicios especializa-
dos en la innovación empresarial que existen en la C.A. de Extremadura.
Promover el emprendimiento de las mujeres extremeñas, a través de la Tecnología de
la información y la comunicación (TIC) en la gestión empresarial.
4.1.	Promover herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y alma-
cenamiento digitalizado de información para una eficaz y rápida respuesta a la
gestión empresarial y lograr una mayor productividad.
competitividad empresarial, mejorando los procesos de comunicación internos y
4.3.	Apoyar el desarrollo del comercio electrónico como nuevo marco de negocio
para facilitar: el intercambio electrónico de datos, el teletrabajo, la publicidad a
través de internet y las compras electrónicas.
4.4.	Promover la elaboración de libros virtuales relacionados con: marketing, promo-
ción empresarial, recursos, etc.
El GÉNERO pone nombre a todo ese conjunto de características, formas de ser y de sentir, ex-
pectativas de comportamiento, habilidades y destrezas, roles, responsabilidades que conforman
los modelos masculino y femenino, que no tiene su origen en la biología, sino que son el resul-
tado de construcciones sociales y culturales. El modelo de ser mujer y el modelo de ser hombre
la posibilidad de este cambio, de esta transformación, está lo revolucionario de este concepto, y
también lo que genera más rechazo social.
Gracias al concepto de género, podemos analizar la vida de las mujeres y de los hombres y
de esta manera, poner en marcha políticas de igualdad y medidas de actuación para com-
batir las desigualdades existentes, aplicadas en los diferentes espacios y ámbitos donde
se forman las conductas sociales: el educativo, el laboral, la familia, los medios de comu-
nicación, etc.
La educación en igualdad, dirigida a toda la población en general, puede ser el método más
mejor método para conseguir la igualdad real entre hombres y mujeres en la sociedad.
La EDUCACIÓN EN IGUALDAD debe favorecer la realización de actividades que impul-
sen la igualdad efectiva, rompiendo con el sistema tradicional, sexo-género y perpetua-
ción de roles, creando nuevas estructuras de pensamiento, cuya función es tomar con-
ciencia de la discriminación y conseguir una transformación profunda, un cambio que
promueva la equidad de géneros.
2.	Aplicar métodos coeducativos en los centros educativos.
Eliminar las conductas sexistas desde la Administración Pública.
1.1.	Promover desde las diferentes áreas de actuación, la redacción no sexista de do-
cumentos oficiales, carteles, anuncios
1.2.	Impulsar desde el IMEX, para que la Inspección Educativa, dentro del ámbito de
sus competencias, vele por el cumplimiento de los principios y valores destina-
dos a fomentar la igualdad de género.
1.3.	Prestar apoyo técnico desde el IMEX, para asesorar en la inclusión de la perspec-
tiva de género en las diversas actividades que se desarrollen en el ámbito educa-
1.4.	Incluir módulos de igualdad de género en todas las acciones formativas que se
desarrollen desde la Administración y proponer esta medida al resto de entida-
des que trabajan la formación.
editoriales y otras, sobre su necesario compromiso por la educación en igualdad
y la inclusión de la perspectiva de género en sus actividades y publicaciones.
1.6.	Apoyar a través de acciones de colaboración y coordinación, los diferentes pro-
gramas de formación que se marquen como objetivo el trabajo en redes: “em-
prendedoras”, “paz, igualdad y no violencia”, “promoción de la salud de la mujer
y de la práctica deportiva”, “habilidades sociales”, “inteligencia emocional”, etc.
Aplicar métodos coeducativos en los centros educativos
2.1.	Promover, con el apoyo de los CPR, la formación específica del personal docente
en los valores de igualdad de género para favorecer la capacidad de reflexión
crítica del alumnado.
2.2.	Impulsar el análisis, mediante talleres con el profesorado, del material educativo
curricular para detectar, analizar y eliminar roles y estereotipos de género.
2.3.	Impartir talleres con el alumnado en los centros educativos para detectar y anali-
zar los valores transmitidos por los medios de comunicación, el cine, las imágenes
2.4.	Incluir en el currículo escolar la mención y el estudio de figuras femeninas des-
tacadas en la Historia, Educación Física, Artes, Matemáticas y Ciencias, Lengua y
Literatura, Informática, etc.
2.5.	Analizar y aplicar desde una perspectiva de igualdad los juegos, la utilización
del espacio, del lenguaje, la organización del centro y las relaciones personales
2.6.	Promover el uso y consulta de los materiales de género y coeducación en la bi-
blioteca especializada de la Casa de la Mujer de Cáceres, como espacio público
2.7.	Fomentar que la coeducación afecte a todas las decisiones que se tomen en el
2.8.	Promover, con el apoyo de las Oficinas de Igualdad, la puesta en marcha de pla-
nes de igualdad en los centros educativos para fomentar la equidad entre am-
bos sexos, la no violencia y la resolución pacífica de conflictos.
2.10.	Impulsar la inclusión de la perspectiva de género en todas las disciplinas de es-
tudio que se ofrecen desde la universidad.
3.1.	Fomentar la participación paritaria en los órganos de representación de la comu-
nidad educativa, consejos escolares y AMPAS.
3.2.	Impulsar acciones educativas en tareas domésticas y de cuidado dirigidas al
alumnado, incentivando la participación de los varones.
3.3.	Impulsar en los centros educativos acciones conducentes a la erradicación de con-
ductas sexistas entre jóvenes, utilizando los canales de difusión de información dis-
poniblesylasredesdeorganizacionesjuveniles yentidades enlas queparticipan.
existan en Extremadura para el desarrollo de actuaciones sobre “Nuevos Mode-
los de Masculinidades”.
en una verdadera educación igualitaria.
3.6.	Organizar talleres de igualdad de género con el profesorado y alumnado de es-
cuelas taller, casas de oficios, talleres de empleo, Programas de Cualificación Pro-
fesional Inicial (PCPI), para transversalizar la igualdad en todas las ocupaciones
3.7.	Fomentar la participación de las mujeres en la formación para la ocupación de tra-
bajos altamente masculinizados, así como la de los hombres en los feminizados.
3.8.	Impulsar la educación de las alumnas en el aprendizaje de trabajos y tareas mas-
culinizadas, dentro del ámbito doméstico, y a los alumnos en el aprendizaje de
3.9.	Promover la utilización correcta del lenguaje no sexista, mediante la elabora-
ción y difusión de materiales educativos que provoquen una actitud flexible y
de búsqueda para avanzar en un uso de un lenguaje más acorde con la realidad
3.10.	Difundir la labor de las mujeres en todos los ámbitos: cultural, científico, empre-
sarial, doméstico
4.1.	Impulsar el Centro de Estudios de Género que desarrollará labores de investiga-
ción y documentación y realizará acciones formativas especializadas en materia
de igualdad de género, dirigidas a diversos sectores profesionales: intervención
4.2.	Organizar actuaciones entre los/as agentes de mayor impacto social para promo-
ver el principio de igualdad en cuantas actuaciones se lleven a cabo en sus áreas
CORRESPONSABILIDAD Y CONCILIACIÓN DE LA
Nuestras sociedades cada vez hablan más de conciliación, porque es la idea que tanto
desde los poderes públicos, movimientos de mujeres y de hombres que trabajan por la
igualdad, como desde los agentes sociales y económicos, se refieren a uno de los princi-
pales caminos que hay que seguir para avanzar y alcanzar la igualdad real.
Conciliar, desde términos de igualdad, quiere decir compartir, distribuir equitativamente
y responsablemente las oportunidades en todos los ámbitos de la vida: familiar, laboral,
social, económica y personal.
La mujer ha sido marginada por su naturaleza fisiológica en las sociedades patriarcales,
base sobre la que se construyó la identidad diferencial femenina, impidiéndole el acceso
La realidad actual demuestra la rápida incorporación de la mujer al mercado de trabajo, su
participación en la vida política, social, educativa, cultural, pero aún sigue siendo la mujer
otro lado, los hombres ralentizan su incorporación en el ámbito privado, evitando las res-
ponsabilidades domésticas y del cuidado de personas dependientes. Esto lleva a dificultar
más el acceso a las mujeres en igualdad de condiciones que los hombres en su desarrollo
Naciones Unidas nos señala la importancia de introducir los usos del tiempo como indica-
dor para evaluar las políticas de conciliación considerando, “a priori”, la existencia de un
tiempo personal, al que las mujeres tienen poco o ningún acceso, lo que puede impedirles
participar socialmente y, por tanto, ejercer parte de sus derechos de ciudadanía. Con-
cebida así, la conciliación (armonización de tiempos) adquiere un carácter instrumental
dentro del conjunto de contenidos de las políticas de igualdad de oportunidades entre
mujeres y hombres y, en consecuencia, el tiempo se convierte en el eje articulador o ver-
tebrador de la conciliación corresponsable, como recurso vital que es.
Teniendo en cuenta que el modelo de relación entre los poderes públicos, las familias
y el mercado se ha venido basando de forma tradicional en la división sexual del tra-
bajo, el Gobierno de Extremadura se compromete a poner en marcha propuestas que
mayor organización de los tiempos de trabajo, remunerado y no remunerado, y creando
estructuras de apoyo al cuidado de personas dependientes, tanto en la esfera pública
1.	Facilitar desde los poderes públicos el ejercicio de los derechos de conciliación.
2.	Contribuir al desarrollo de la conciliación desde los diferentes modelos de familia.
3.	Favorecer la conciliación desde el mercado de trabajo.
Facilitar desde los poderes públicos el ejercicio de los derechos de conciliación.
1.2.	Fomentar mediante diferentes acciones, la corresponsabilidad como herramien-
ta facilitadora de una mayor participación social y laboral de las mujeres.
1.3.	Promover y apoyar proyectos destinados a la creación de servicios que faciliten la
1.4.	Impulsar acciones informativas, dirigidas a la población en general, sobre los ser-
vicios y recursos de atención y cuidado a personas dependientes para equilibrar
1.5.	Promover estudios sobre buenas prácticas en conciliación de la vida laboral, per-
Contribuiral desarrollodelaconciliacióndesdelosdiferentesmodelosdefamilia
2.1.	Impulsar acciones de intervención y mediación familiar para incentivar que la
conciliación sea compartida.
2.2.	Impulsar la creación de servicios de apoyo de calidad, tanto públicos como pri-
vados, para el cuidado de personas dependientes (mayores y menores de 0 a 3
años) con el fin de facilitar la conciliación de los tiempos sociales y laborales.
2.3.	Promover acciones dirigidas a la población en general sobre el reparto equitativo
de las responsabilidades familiares y domésticas, la gestión del tiempo y el uso de
2.4.	Facilitar el acceso a los servicios complementarios de comedor, transporte esco-
lar y aulas matinales de centros sostenidos con fondos públicos para posibilitar la
Favorecer la conciliación desde el mercado de trabajo
3.1.	Colaborar con los agentes económicos y sociales en la defensa e implementación
de propuestas de medidas de conciliación en el ámbito de la empresa privada,
promoviendo la corresponsabilidad de las tareas familiares entre hombres y mu-
jeres en la negociación colectiva.
3.2.	Promover campañas informativas, dirigidas a las organizaciones empresariales,
sobre la regulación de las condiciones laborales en relación a las medidas de con-
3.3.	Promover políticas de flexibilidad laboral (adaptación de las condiciones del trabajo:
formasdeorganización,horarios,etc.,)adecuadas a las necesidades delas familias.
3.4.	Favorecer desde las entidades formativas extremeñas, el acceso de mujeres y
de conciliación de la vida laboral, personal y familiar.
3.5.	Promover la creación de servicios socio-educativos desde las empresas a través
de los servicios de guarderías.
3.6.	Crear una guía online de empresas extremeñas que apuestan por la conciliación.
3.7.	Impulsar programas que favorezcan la conciliación de la vida profesional y perso-
nal del trabajador/a autónomo/a.
3.8.	Otorgar a las empresas la “Marca de Excelencia en Igualdad” como promoción de
las empresas que adopten medidas de conciliación (atendiendo a las indicacio-
nes del artículo 55 de la LIVGEX).
La violencia de género es un problema político y social de primer orden, es una de las
consecuencias de la desigualdad histórica entre hombres y mujeres que vulnera más y
física y psíquica, a su dignidad y libertad. La violencia de género socava el principio básico
de igualdad entre hombres y mujeres consagrado en nuestra Constitución.
Laviolenciadegéneronoestácircunscritaaningunareligión,formadeEstadooideología,
sin embargo, muchos Estados actúan con impunidad legal y tolerancia social. Entendemos
la violencia de género como una de las mayores lacras de nuestra sociedad democrática,
supone un gran problema social y estructural, derivada de la desigualdad existente en-
tre mujeres y hombres. Esta forma de violencia se ha convertido en la primera causa de
muerte entre las mujeres de 15 a 44 años, por encima de guerras, accidentes de tráfico o
el cáncer (según informe de la O.M.S.).
En el año 2006, la Asamblea General de las Naciones Unidas estableció que la violencia
contra mujeres y niñas es una de las violaciones de los derechos humanos más sistemáti-
cas y extendidas. Está arraigada en estructuras sociales construidas en base al género más
que en acciones individuales o acciones al azar; trasciende límites de edad, socio-eco-
nómicos, educacionales y geográficos; afecta a todas las sociedades; y es un obstáculo
importante para eliminar la iniquidad de género y la discriminación a nivel global.
uno de los motores principales en la denuncia de la violencia de género y en el impulso de
políticas globales encaminadas a su erradicación.
El planteamiento general de este eje de actuación es trabajar desde el conocimiento del
problema social para poder incidir en la prevención y saber cómo actuar ante la violencia
género. El Gobierno de Extremadura pondrá en marcha medidas para desarrollar estra-
tegias conjuntas y de manera coordinada con los agentes implicados en la prevención y
actuación ante la violencia de género: profesionales de la intervención social, del entorno
judicial, sanitarios/as, Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, de los medios de comunicación,
profesorado, etc. Seguirá dotándoles de conocimientos y habilidades para poner en prác-
tica estrategias que nos permitan prevenir y actuar ante la violencia de género, hacien-
do cumplir con ello lo establecido en el Titulo IV “Violencia de Género”, de la Ley
de Género en Extremadura (LIVGEX), correspondiendo al Instituto de la Mujer de Ex-
tremadura impulsar y coordinar las políticas, programas y dispositivos llevados a cabo por
las diferentes Administraciones Públicas para luchar contra la violencia de género en la
Comunidad Autónoma de Extremadura8
1.	Impulsar las políticas, programas, medidas preventivas y correctoras para combatir y
2.	Concienciar sobre el problema social de las desigualdades de género para prevenir la
3.	Impulsar y difundir los recursos existentes y de nueva creación para prevenir y actuar
4.	Frenar la trata de mujeres y la esclavitud sexual a través de actuaciones enmarcadas den-
tro del Plan Integral de Lucha contra la Trata de Seres Humanos con fines de explotación
sexual y el Protocolo Marco de Protección de las víctimas de trata de seres humanos.
Impulsarlaspolíticas, programasymedidaspreventivasycorrectorasparacombatiryeliminarla
1.1	Actuar desde el IMEX como cauce administrativo ante las denuncias de discri-
minación, abusos y violaciones de los derechos de la mujer por razón de sexo,
servicios de protección y de acogida y organizaciones y entidades que trabajan
1.2	Elaborar informes, estudios, estadísticas y acciones conjuntas con los agentes im-
plicados en la prevención y eliminación de la violencia de género.
8 Título IV “Violencia de Género”. Capítulo III Organización Institucional. Art. 84 Instituto de la Mujer
1.3	Realizar desde el IMEX la coordinación de los servicios y recursos existentes en
1.4	Garantizar la accesibilidad a los servicios y recursos para el ejercicio de los dere-
chos reconocidos en la LIVGEX, derivados de la atención jurídica, social y psico-
lógica a las mujeres víctimas de la violencia de género, a través de los dispositivos
de emergencia, de atención terapéutica, jurídica y social.
1.5	Elaborar protocolos de actuación y trabajar en la revisión de los existentes, con
una intervención coordinada desde el IMEX con las respectivas áreas de compe-
tencia de la Administraciones Públicas.
1.6.	AvanzarenlacoordinaciónconlasAdministracionesPúblicasparaofrecerunaatención
integralyefectivaalasvíctimasdeviolenciadegénero,incorporandoladiversidad.
1.7.	Impulsar,conjuntamenteconlosagenteseconómicosysociales,protocolosdeprotección
frentealacososexualyporrazóndesexoenelámbitolaboral,tantopúblicocomoprivado.
1.8.	Trabajar coordinadamente en la Mesa Técnica contra la Trata de Seres Humanos con las
combatiryerradicarlaexplotaciónsexualcomounaevidenciadelaviolenciadegénero.
1.9.	Trabajar conjuntamente en la Mesa de Coordinación del Menor para el diseño de pro-
gramasyprotocolosdeactuaciónycoordinacióndeatenciónamenoresvíctimasdela
violenciadegénero,implicandoalosagentesqueintervienenanteestassituaciones.
1.10.	Optimizar el funcionamiento de la Mesa de Coordinación Contra la Violencia de
Género en cada comarca, como instrumento para aumentar la eficacia y eficien-
cia de la acción de los diferentes estamentos administrativos implicados en la
promoción de la igualdad y la prevención de la violencia de género
prácticas en los espacios y casas de acogida para mujeres víctimas de violencia de
género: reglamentos, modelos de gestión, servicios
1.12.	Investigar, detectar y realizar acciones formativas en prevención de violencia de
género con profesionales, asociaciones y entidades que trabajen atendiendo a la
diversidad de mujeres en riesgo y más vulnerables.
1.13.	Revisar y reforzar los compromisos y las pautas de acción en violencia de género
a través de reuniones periódicas de la Comisión Permanente para la Erradicación
1.14.	Revisar el Protocolo Interdepartamental para la Erradicación y Prevención de la
Violencia de Género, adecuándolo a la nueva realidad social.
1.15.	Promover los servicios de emergencia, atención especializada y permanente y los
servicios complementarios dentro de la asistencia social integral a mujeres vícti-
mas de violencia de género.
Concienciar sobre el problema social de las desigualdades de género para prevenir la
2.1.	Promover acciones en materia de igualdad de oportunidades y prevención de la
violencia de género en todos los estamentos de la sociedad, haciendo hincapié
en los centros educativos, el tejido asociativo y los medios de comunicación.
2.2.	Promover convenios de colaboración con las entidades locales para el desarrollo
recursos existentes para la sensibilización y prevención de la violencia de género
2.3.	Prestar apoyo técnico a la Red de Oficinas de Igualdad desde el IMEX.
Extremeña de Atención a Víctimas de Violencia de Género y la Red de Oficinas
la prevención, sensibilización y atención a mujeres (incorporando la diversidad) y
2.5.	Orientar y formar a las asociaciones de mujeres, de madres y padres, jóvenes,
culturales, etc., para la elaboración y ejecución de proyectos con perspectiva de
2.6.	Organizar encuentros periódicos y reforzar y establecer compromisos entre las
administraciones involucradas en la materia a través de la Mesa de Coordinación
2.7.	Impulsar acciones formativas dirigidas al profesorado y equipos de intervención
social, ofreciendo competencias para la prevención y detección precoz de la vio-
Impulsar y difundir los servicios y recursos existentes y de nueva creación para prevenir y
3.1.	Cumplir desde el IMEX con los principios básicos establecidos en el Protocolo
Interdepartamental para la Prevención de la Violencia de Género.
violencia de género que existen en Extremadura.
3.3.	Promover la gestión de viviendas de promoción pública, así como revisar los
procedimientos de concesión, para avanzar en el proceso de normalización de la
vida de las mujeres en especial situación de dificultad, en especial las víctimas de
violencia de género con menores a su cargo.
Frenarlatratademujeresylaesclavitudsexualatravésdeactuacionesenmarcadasdentrodel
PlanIntegral deLuchacontralaTratadeSeresHumanosconFinesdeExplotaciónSexualyel
ProtocoloMarcodeProteccióndelasVíctimasdeTratadeSeresHumanos.
4.1	Diseñar desde la Mesa Técnica contra la Trata de Seres Humanos las estrategias de
intervención contra esta situación de desigualdad.
4.2	Impulsar desde la Mesa Técnica contra la Trata de Seres Humanos, el desarrollo
de programas de reinserción y de apoyo a las mujeres prostitutas, así como la
4.3	Elaborar desde la Mesa Técnica contra la Trata de Seres Humanos un protocolo de
intervención regional de protección de las víctimas de trata de seres humanos.
4.4	Establecer contactos, a través de las correspondientes instituciones y organis-
mos, con los países de origen de las mujeres víctimas con el objetivo de firmar y
a la prostitución y otras formas de explotación sexual.
4.5	Ofrecer desde los servicios especializados: asesoramiento, orientación y acom-
pañamiento jurídico, psicológico y social a aquellas mujeres víctimas de la trata y
4.6	Impulsar jornadas de información y formación sobre la trata de seres humanos
4.7	Realizar acciones de sensibilización y difusión en cuestiones relativas a trata de
seres humanos con fines de explotación sexual, destinadas a la ciudadanía.
de experiencias y de los avances conseguidos en esta situación de desigualdad.
La igualdad y la salud están relacionadas con el concepto de calidad de vida. No debemos
olvidar que la prevención implica un desarrollo comunitario que favorezca los cambios en
en la sociedad. Según la OMS, la salud es el estado de completo bienestar físico, mental y
Desde la tradición política e intelectual de los movimientos de mujeres, se han realizado ac-
ciones y construido conocimientos que hoy nos permiten conceptualizar la salud femenina
como el resultado de la alimentación, el trabajo y el descanso; de la ausencia de violencia o
la persistencia de sosiego; de los cuidados que le son prodigados social, institucional y per-
sonalmenteacadamujerydelosqueseprodigaasímisma.Laíndoledeexperienciassexua-
les y reproductivas es fundamental en la conformación del estado de salud de las mujeres.
Desde este Plan de Igualdad, siguiendo las directrices marcadas en el III Plan para la Igual-
dad de Oportunidades de las Mujeres de Extremadura (Área 2, Igualdad para mejorar la
calidad de vida), seguiremos trabajando en la misma línea para reforzar las condiciones
que inciden en la mejora de la calidad de vida de las mujeres y en la igualdad de opor-
tunidades entre mujeres y hombres. Se pretende visualizar las diferencias de género po-
tenciando la prevención, la detección e intervención en todos los aspectos que afectan
a la vida de las mujeres, haciendo especial hincapié en los problemas de mayor urgencia,
incorporando la diversidad de las mujeres más vulnerables, tal es el caso de las situaciones
de la salud de las mujeres víctimas de violencia de género.
2.	Habilitar desde los servicios sanitarios los medios necesarios para proporcionar una aten-
ción adecuada a las mujeres víctimas de violencia de género.
vías de reinserción social, económica y laboral para las mujeres prostituidas.
1.2.	Formar en educación sanitaria a profesionales del sector para impulsar el enfo-
que de género en las acciones sanitarias, e integrar el principio de igualdad en la
formación del personal al servicio de las organizaciones sanitarias.
1.3.	Proporcionar educación socio-sanitaria integral y con perspectiva de género sobre
salud sexual, sobre métodos anticonceptivos y sexo seguro, que prevenga tanto las
enfermedadeseinfeccionesdetransmisiónsexualcomolosembarazosnodeseados.
1.4.	Fomentar que los centros asistenciales y sanitarios de la Comunidad Autónoma
de Extremadura informen de las alternativas, apoyos y ayudas a mujeres embara-
zadas, especialmente a las más vulnerables.
1.5.	Fomentar la investigación científica que atienda las diferencias entre mujeres y
hombres en relación con la protección de su salud, especialmente en lo referido
a la accesibilidad y el esfuerzo diagnóstico y terapéutico, tanto en sus aspectos
de ensayos clínicos como asistenciales.
1.6.	Impulsar la realización de estudios e investigaciones de opinión sobre los servi-
cios sanitarios, encuestas de salud, registros o cualquier sistema de información
1.7.	Impulsar desde la Administración, conjuntamente con el empresariado extreme-
ño y los sindicatos, estudios y campañas de sensibilización para la protección,
promoción y mejora de la salud de las mujeres en el medio laboral, prevención
del acoso sexual y el acoso por razón de sexo.
1.8.	Impulsar la creación del Observatorio de Salud de la Mujer de Extremadura, para
los aspectos sanitarios como los sociales, biológicos y ambientales.
1.9.	Promover, en el marco de la negociación colectiva, la inclusión de cláusulas en los
convenios colectivos de ámbito autonómico o inferior, en materia de igualdad,
promoción y salud laboral de las mujeres en el trabajo, con especial atención a los
1.10.	Promover estudios para analizar los riesgos específicos en profesiones y categorías
profesionalesfeminizadasylaincidenciadesucondiciónanatómicayfisiológicaen
1.11.	Continuar con el desarrollo del programa “Mujer y Deporte” con el objetivo de
motivar, incentivar y aumentar el porcentaje de población femenina que practica
actividades físico deportivas en la región.
atención adecuada a las mujeres víctimas de violencia de género
2.1.	Impulsar el protocolo para mujeres víctimas de violencia de género, que propor-
cione pautas de detección precoz, seguimiento de casos y que estructure las ac-
tuaciones de los/as diferentes profesionales.
2.2.	Formar en materia de violencia de género y estrategias de intervención al perso-
nal sanitario y del área social de la Comunidad Autónoma.
2.3.	Realizar acciones formativas, de permanente actualización, que permitan al per-
sonal de los dispositivos de emergencias profundizar en el conocimiento del fe-
nómeno de la violencia de género y en las estrategias para abordarlo.
3.1.	Continuar impulsando programas de sensibilización y formación sobre género y
salud dirigidos a grupos sociales en general, con especial atención al tejido aso-
ciativo de mujeres.
(anorexia y bulimia), la ludopatía, el abuso de psicofármacos, alcohol y tabaco,
así como las enfermedades de salud mental, por edad y sexo.
3.3.	Informar a la población más vulnerable, y principalmente a la población juvenil,
sobre educación afectivo sexual, métodos anticonceptivos, embarazos no desea-
dos, enfermedades de transmisión sexual, anorexia y bulimia.
3.4.	Colaborarconloscentrosescolares,atravésdelaEscueladeSalud,parafomentar
hábitos y estilos de vida saludables desde una perspectiva de género: alimenta-
ción sana, actividad física, prevención del tabaquismo y del consumo de alcohol,
3.5.	Incluir el fenómeno de la violencia de género en la programación de educación
3.6.	Realizar actuaciones dirigidas a la población extremeña sobre los problemas que
experimentan las mujeres relacionados con la sobrecarga de trabajo y las inade-
cuadas condiciones de los ambientes laborales.
3.7.	Realizar campañas y talleres formativos sobre nutrición y deportes en los que
3.8.	Propiciar encuentros de debate y reflexión para eliminar las discriminaciones de
carácter sexista existentes en la práctica de la actividad deportiva, especialmen-
te en deportes profesionales.
3.9.	Formar a técnicos/as y entrenadores/as deportivos/as en materia de igualdad de
género para combatir la discriminación de las mujeres en el ámbito del deporte
Los estereotipos de género son creencias simplificadas pero fuertemente asumidas y cul-
turalmente reforzadas sobre las características que deben poseer las mujeres y los hom-
bres en la sociedad. Actuamos en función de determinados comportamientos, actitudes,
obligaciones y privilegios que la sociedad nos ha asignado, y somos mejores o peores ciu-
dadanas o ciudadanos en función de lo que se espera de uno u otro sexo
queutilizamosalcomunicarnos,lasimágenesqueseproyectanatravésdelosmediosdeco-
municación, de los libros de texto, pueden contribuir de una forma decisiva al avance de la
igualdad de género. Para ello debemos reflexionar y reaprender en el buen uso del lenguaje
y desarrollar nuestra capacidad crítica acerca del tratamiento informativo de las imágenes
que nos transmiten los medios de comunicación sobre las mujeres y los hombres.
El Comité de Ministros del Consejo de Europa del 21 de febrero de 1990 se fijó como obje-
tivos: promover el lenguaje no sexista en la ciudadanía y en los medios de comunicación y
adecuar el léxico jurídico, de la administración y de la educación al principio de igualdad.
conseguir incluir la perspectiva de género en nuestro uso cotidiano del lenguaje y como
contribuir a romper con los estereotipos tradicionales de género de los medios de co-
municación, sin olvidar la importancia que las TIC tienen en el desarrollo de la igualdad,
como uno de las principales actuales vías de comunicación, fundamentalmente a través
1.	Promover desde el Gobierno de Extremadura la transmisión de una imagen igualitaria,
plural y no estereotipada de los hombres y las mujeres en todos los medios de información,
comunicación y órganos de representación.
2.	Contribuir a la igualdad desde los medios de comunicación, fomentando el uso del len-
guaje y comunicación no sexista.
3.	Difundir el principio de igualdad en la comunicación a la ciudadanía extremeña.
Promover desde el Gobierno de Extremadura la transmisión de una imagen igualitaria,
1.1.	Promocionar el adecuado tratamiento de la igualdad en el ámbito de la comu-
nicación en Extremadura, promoviendo el uso de imágenes y lenguaje no sexista
en la comunicación interna, en la publicidad de los productos y los servicios y en
el marketing de la empresa, tanto pública como privada.
1.2.	Garantizar un lenguaje y contenido no sexista en el ámbito de las tecnologías de
la información y la comunicación (TIC) y en proyectos financiados total o parcial-
mente por los poderes públicos de Extremadura.
1.3.	Velar para que la imagen de las mujeres que se transmita a través de los medios
de comunicación y de la publicidad sea igualitaria, plural, libre de los anacronis-
mos y estereotipos sexistas tradicionales.
1.4.	Fomentar la pluralidad de funciones y papeles que las mujeres ejercen en los di-
versos ámbitos de la sociedad actual.
1.5.	Transmitir una imagen igualitaria de mujeres y hombres, debiendo utilizar un len-
guaje no sexista e imágenes no estereotipadas que potencien la igualdad y una
visión positiva de los dos sexos.
1.6.	Fomentar que en los órganos de administración, representación y consulta del
sector de la información y la comunicación de titularidad pública se respete el
principio de composición y/o participación equilibrada entre mujeres y hom-
bres, promoviendo la formación y promoción de las mujeres a puestos de res-
1.7.	Promover la adopción, mediante la autorregulación, de códigos de buenas prác-
ticas tendentes a que los medios de comunicación trasmitan en sus programa-
ciones el contenido de los valores constitucionales sobre la posición social de las
rechazo a la violencia y dignidad de las personas, al margen de cánones de belleza
y de estereotipos sexistas sobre las funciones que ambos sexos desempeñan en
los diferentes ámbitos de la vida, con especial incidencia en los contenidos diri-
gidos a la población infantil y juvenil.
1.8.	Difundir el Acuerdo para el Compromiso de los Medios de Comunicación y Pe-
riodistas de Extremadura contra la Violencia hacia las Mujeres, suscrito por los
medios de comunicación extremeños.
1.9.	Impulsar la realización de un estudio sobre la posible influencia y la evolución
en el tratamiento de la información sobre violencia hacia la mujer en los medios
de comunicación extremeños, tomando como referencia la firma del Acuerdo
Marco de los Medios de Comunicación y Periodistas de Extremadura contra la
1.10.	Desarrollar acciones de información y difusión dirigidas a poner en valor la nece-
saria presencia y participación socio-política de las mujeres, eliminando la des-
igualdad entre los sexos, en especial sensibilizando contra la violencia de género,
el acoso sexual y la explotación sexual.
1.11.	Promover estudios y análisis sobre contenidos especialmente perjudiciales, como
algunos videojuegos, programas sobre la vida privada de las personas, revistas y pu-
blicaciones destinadas al público adolescente, en los que se refuerzan, sustancial-
mente, los papeles y estereotipos sexistas e, incluso, la violencia contra las mujeres.
1.12.	Incluir la perspectiva de género en los criterios de contratación de campañas de
publicidad por parte de los organismos públicos extremeños.
1.13.	Impulsar la creación de un registro de documentación que pudiera atentar con-
tra la imagen de la mujer para su análisis y denuncia.
Contribuir a la igualdad desde los medios de comunicación fomentando el uso del lenguaje
y comunicación no sexista.
2.1.	Realizar estudios que analicen la presencia y el reflejo de las mujeres en los me-
dios de difusión tradicionales, prensa, radio y televisión.
2.2.	Organizar actuaciones para reflexionar acerca del poder del lenguaje y de la co-
municación a la hora de otorgar visibilidad a las mujeres en la sociedad y contri-
buir a la igualdad.
2.3.	Formar a profesionales de los medios de comunicación que apuesten por ofrecer
2.4.	Impulsar acciones para garantizar que los medios de comunicación de titularidad
pública pongan en valor la igualdad de género, velando por la utilización de los
mecanismos adecuados para hacer llegar estos mensajes también a las personas
con alguna discapacidad sensorial, estableciendo, para ello, los servicios de tra-
ducción necesarios.
2.5.	Vigilar y promover desde el Gobierno de Extremadura que los medios de titu-
laridad privada persigan en sus contenidos lo previsto en el código ético de los
medios públicos. Para ello, se promoverá la adopción de acuerdos de autorregu-
lación que contribuyan al cumplimiento de la legislación en materia de igualdad
en aquéllos se desarrollen.
2.6.	Promover la concesión de premios o menciones a programas divulgativos, anun-
cios e informaciones periodísticas que hagan uso del lenguaje y utilización de
imágenes de forma no sexista.
2.7.	Impulsar la difusión de códigos de buenas prácticas que recogan las pautas para
un adecuado tratamiento informativo de la violencia de género.
Difundir el principio de igualdad en la comunicación a la ciudadanía extremeña
3.1.	Impulsar la utilización de las TICs como herramienta de cambio, con acciones
y hombres por la igualdad, principalmente dirigidas al tejido asociativo de muje-
res en Extremadura.
3.2.	Promover foros de debate para analizar hasta qué punto los medios de comuni-
cación y la publicidad contribuyen a hacer perdurar los roles tradicionalmente
atribuidos a mujeres y hombres en la sociedad, y cómo las TICs han supuesto, sin
3.3.	Dotar al alumnado de las herramientas básicas para incorporar la perspectiva de
género al tratamiento de la información.
3.4.	Impulsar acciones de sensibilización, en colaboración con la Comisión de Con-
trol de la Corporación Extremeña de Medios Audiovisuales (CEXMA), para de-
nunciar anuncios que presenten a las mujeres y hombres de forma vejatoria y/o
discriminatoria. 3.5.	3.6.	Organizar encuentros con los movimientos asociativos de mujeres en Extrema-
dura y los medios de comunicación social para identificar las necesidades e inte-
reses reales de aquéllas y animar a los medios de comunicación a que reflejen, sin
3.7.	Promover concursos en los centros escolares que promuevan los valores de igual-
dad, respeto a la diversidad étnica, cultural, orientación sexual e identitaria, dife-
rentes modelos de familia, a través de diferentes acciones: redacción, cartelería,
dibujo artístico, arte virtual, etc.
La participación social, económica, política y cultural de las mujeres ha sido y es conside-
rada como una estrategia central en las políticas europeas para el avance y profundización
de la democracia desde la equidad de género.
La participación ciudadana supone un esfuerzo colectivo que involucra a las personas en
los procesos de toma de decisiones y ejecución de actuaciones, tanto en el ámbito público
como en el privado. Participar, supone la transformación de los valores negativos en positi-
vosparadirigirelcambiohaciaunnuevomodelosocial,dondehombresymujeres,enigual-
dad de condiciones, sean protagonistas de la construcción de nuevas y mejores sociedades.
En los últimos 30 años, las mujeres españolas han protagonizado el mayor avance de toda su
historia,entantoquehanidoincorporándosealespaciopúblicoyaltrabajoproductivo.Cada
vez son más las mujeres que forman parte de los procesos de toma de decisiones, pero a pesar
deello,lasituaciónpersiste,puessonmuchaslasmujeresquenogozandelasmismasoportu-
nidades que los hombresy esto constituye unfreno aldesarrolloindividualycolectivo.
Por otro lado, la cooperación para el desarrollo refuerza el vínculo de las instituciones con
la ciudadanía. La participación y la cooperación están íntimamente ligadas, son conceptos
que definen nuevas prácticas de acción colectiva y de acción pública basadas en la nego-
ciación y la asociación entre pueblos, que fundamentan sus políticas en principios éticos,
morales, en prácticas que se producen en paralelo desde la participación.
Desde el Gobierno de Extremadura queremos analizar cuáles son las dificultades y los
límites de la participación de las mujeres extremeñas y plantear medidas de actuación
que nos ayuden a avanzar en la construcción de una sociedad más avanzada e igualitaria.
Para ello también es necesario conocer cuál es la situación de las mujeres en otros países
y poner en marcha mecanismos que fomenten la participación en redes internacionales
1.	Impulsar el acceso de las mujeres a todos los ámbitos de participación social, cultural, po-
lítica y económica.
3.	Fortalecer las relaciones de cooperación con otros países.
Impulsar el acceso de las mujeres a todos los ámbitos de participación social, cultural, políti-
1.1.	Fomentar la realización de estudios de población sobre los déficits en los puestos
de responsabilidad y poder para promover el liderazgo de las mujeres en las orga-
nizaciones sociales, políticas, empresariales, etc.
1.2.	Promover la elaboración de manuales didácticos y organizar actuaciones sobre
empoderamiento como nuevo modelo de gestión igualitario del poder, para que
las mujeres descubran en sí mismas las capacidades que poseen para el liderazgo,
la dirección y/o gerencia, etc.
1.3.	Promover encuentros sobre “Mujer y Ciencia”, para abordar la situación de las
mujeres en las instituciones de investigación y mejorar su presencia en el mundo
1.4.	Incluir, como criterio adicional de valoración en la concesión de ayudas a proyec-
tos de investigación, la participación de mujeres en los equipos de trabajo.
1.5.	Promover el apoyo a la realización de proyectos artísticos dirigidos por mujeres
1.6.	Impulsar la difusión de las aportaciones artísticas de las mujeres de Extremadura
1.8.	Impulsar por parte de partidos políticos, ONGs, sindicatos y otras entidades so-
ciales la presencia de mujeres en puestos de decisión.
1.9.	Facilitar el acceso a servicios para el cuidado de personas dependientes a las mu-
jeres que participan o quieran incorporarse al espacio público, en los procesos
de toma de decisiones: ámbito político, sindical, cargos de dirección en empresa,
2.1.	Estimular la creación de asociaciones, federaciones, consejos locales y comar-
cales de mujeres en nuestra Comunidad Autónoma.
de la participación de las mismas, partiendo del respeto a la diversidad.
2.3.	Potenciar la relación e intercambio con los Consejos de la Mujer de otras Co-
munidades Autónomas para garantizar una presencia permanente de la voz y la
opinión de las mujeres en la sociedad.
2.4.	Apoyar a las asociaciones de mujeres y entidades sin ánimo de lucro para la
realización de actividades orientadas preferentemente a la promoción de va-
lores y prácticas de igualdad, con especial atención al movimiento asociativo
2.5.	Impulsar las iniciativas que persigan la creación de redes de asociaciones de
mujeres con el objetivo de incorporar a las mismas a la actividad pública, priva-
da y empresarial.
2.6.	Formar a las mujeres del tejido asociativo de Extremadura en herramientas te-
lemáticas para facilitar el desarrollo de una red de comunicación, conocer las
través de las TICs, con el fin de construir la identidad de género.
2.7.	Profundizar en las relaciones y cauces de participación con organizaciones,
asociaciones de mujeres, fundaciones, agentes económicos, sociales, otros en-
tes y organismos que contribuyan a la consecución de los fines y objetivos del
Instituto de la Mujer de Extremadura, así como con instituciones, organismos
de análoga naturaleza de otras comunidades autónomas y de la Administración
2.8.	Resaltar actos conmemorativos en fechas señaladas: 15 de octubre (Día Inter-
nacional de la Mujer Rural); 25 de noviembre (Día Internacional contra la Vio-
lencia hacia la Mujer); 8 de marzo (Día Internacional de la Mujer), para animar
a la participación ciudadana como medida de sensibilización.
Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género en Extremadura, en cola-
boración con todos los sectores implicados, fundamentalmente con las asocia-
ciones de mujeres, los agentes sociales y de otros ámbitos de la sociedad civil
2.10.	Promover encuentros con asociaciones de mujeres como vía de intercambio de
experiencias y para conocer las buenas prácticas en igualdad de oportunidades.
2.11.	Fomentar la comunicación, relación e intercambio entre los distintos entes terri-
toriales que tengan como fin la participación y representación de las mujeres.
Fortalecer las relaciones de cooperación con otros países
3.1.	Orientar los proyectos de cooperación internacional para enfocarlos desde una
perspectiva de género en la defensa de los derechos de las mujeres, contribuyen-
do a erradicar la feminización de la pobreza.
3.2.	Sensibilizar, a través de diferentes actuaciones, a la región extremeña sobre la
situación límite que viven las mujeres en otros países.
3.3.	Fomentar la participación del movimiento asociativo de mujeres en redes inter-
nacionales de mujeres que contribuyan a trabajar por la igualdad.
3.4.	Intercambiar experiencias en materia de cooperación con otros organismos de
3.5.	Difundir y publicitar los proyectos de cooperación dirigidos a mujeres y desarro-
llados por la Administración autonómica.
3.6.	Visibilizar el trabajo de las mujeres en el mundo a través de encuentros de inter-
4.1.	Desarrollar programas de ocio y tiempo libre para las mujeres extremeñas con es-
pecial dificultad socio-económica, para un mayor conocimiento del patrimonio
natural, cultural, social y artístico de la región.
4.2.	Apoyar programas de ocio y tiempo libre dirigidos a mujeres con especiales difi-
cultades económicas y familiares, especialmente enfocado a víctimas de violen-
cia de género con hijos/as a su cargo.
el desarrollo de actividades de dinamización a través de la puesta en marcha de
talleres sobre: “género e identidad”, “vínculos afectivos y relaciones interperso-
nales”, “autoestima”, “formas de violencia contra las mujeres”, “conocimiento de
los recursos”, “participación socio-política”, etc.
FICHA DE EVALUACIÓN E
INDICADORES DE MEDICIÓN9
Todo plan supone, por extensión, la presentación y reconocimiento de una serie de ca-
rencias y necesidades que hay que estudiar, atender y resolver.
En este sentido, y para establecer un sistema adecuado de evaluación sobre el grado de
ejecución del Plan para la Igualdad de las Mujeres de Extremadura (fundamentalmente,
indicadores de medición que atiendan a tal fin.
•	Descripción de la medida contextualizándola en sus objetivos y en su Área de intervención.
•	Fecha/s y plazo/s de ejecución.
•	Número de beneficiarias/os finales.
•	Mapa territorial de actuaciones.
•	Profesionales implicadas/os.
•	Grado de coordinación de profesionales y/u organismos (Transversalidad).
•	Relación de parámetros: inversión presupuestaria/efectividad de la medida.
•	Grado de dificultad en la ejecución: obstáculos económicos, legales, políticos, culturales, etc.
•	Evaluación intermedia del Plan para la Igualdad de las Mujeres de Extremadura.
•	Evaluación Final del Plan para la Igualdad de las Mujeres de Extremadura.
9 Fichas de evaluación y recogida de información relativa al seguimiento del III PIOMEX.
“Plan para la Igualdad de las Mujeres de Extremadura”
Año......................................................................... Medida:........................................................... Año de ejecución: 20..................
Ámbito de actuación: c Local c Provincial c Regional
Entidades implicadas en la ejecución:
Nª Beneficiarias:
Presupuesto Asignado: Ejecutado:
Las medidas propuestas se desarrollarán con personal y presupuestos propios de cada Con-
sejería del Gobierno de Extremadura para cada eje Estratégico. En la planificación del tra-
bajo del Plan para la Igualdad de las Mujeres de Extremadura, se establecerá un reparto de
tareas para garantizar la implementación del Plan, así como el presupuesto asignado a la
ejecución de las mismas, que se reflejará en la ficha de recogida de información relativa al
-	Plataforma para la Acción de Pekín de la Cuarta Conferencia Mundial de las Mujeres de
ONU 1995 (aprobada por los 189 países presentes): “Los gobiernos y otros agentes so-
ciales deben promover una política activa y visible de integración de una perspectiva de
género en todas las políticas y programas, a fin de que se analicen, antes de adoptar deci-
siones, sus posibles efectos en las mujeres y los hombres”.
-	Las conferencias sobre la mujer realizadas por la ONU junto con los movimientos feme-
ninos nacionales han dado gran fuerza a la comprensión, el interés y la acción encamina-
dos al adelanto de la mujer en todo el mundo. Especialmente se pueden mencionar tres
nacionales y la comunidad internacional, además de aumentar la conciencia internacio-
nal sobre las preocupaciones de las mujeres. Estas conferencias tuvieron lugar en México
-	Tratado de Ámsterdam 1997: Art. 2: igualdad entre los sexos como objetivo de la UE Art.
-	Tratado Constitucional 2004: Art. 23 (Carta 2001): igualdad entre hombres y mujeres to-
dos los ámbitos, inclusive en empleo, trabajo y retribución. Art. I-2: igualdad en valores UE
eliminar desigualdades de género y promover igualdad en todas las acciones de la UE.
-	Constituciónespañolade1978.Artículo14.Losespañolessonigualesantelaley,sinquepue-
da prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo.Artículo 9. Libertad
e igualdad. (2) Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la
-	Ley 30/2003: Informe de evaluación de impacto de género de las normas.
-	Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres:
transversalidad (Título. II, Art. 15), impacto de género (Título II Art. 19).
-	LIVGEX (Título II, Capítulo I. Art. 21. Transversalidad de Género: “Los Poderes Públicos
extremeños incorporarán la perspectiva de la igualdad de género en la elaboración, eje-
cución y seguimiento de las disposiciones normativas, así como de las políticas y activi-
dades en todos los ámbitos de actuación, considerando sistemáticamente las prioridades
en la situación específica de unas y otros, al objeto de adaptarlas para eliminar los efectos
discriminatorios y fomentar la igualdad de género”.
Área I, (La transversalidad como principio).
-	Directiva 2002/73/2002 de 23 de septiembre, sobre la aplicación del principio de igual-
dad de trato entre hombres y mujeres en el acceso al empleo, la formación y a la promo-
ción profesional, y a las condiciones de trabajo.
-	Directiva 75/117/CEE del Consejo, de 10 de febrero de 1975, relativa a la aproximación de
las legislaciones de los Estados Miembros que se refieren a la aplicación del principio de
igualdad de retribución entre los trabajadores masculinos y femeninos.
que cada Estado miembro garantizará la aplicación del principio de igual retribución para
trabajadores y trabajadoras para un mismo trabajo o un trabajo de igual valor. Este princi-
pio inspira la Directiva 2006/54.
-	Convención sobre la eliminación de todas formas de discriminación contra la mujer.
-	Constitución española de 1978. Artículo 14. Los españoles son iguales ante la ley, sin que
pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo.Artículo 9. Li-
bertad e igualdad. (2) Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para
-	La Ley 33/2002, de 5 de julio, modifica el art. 28 ET adaptándolo a la normativa comuni-
taria que es más extensiva (sustituye el principio de igualdad salarial, por el principio de
igualdad retributiva): El empresario está obligado a pagar por la prestación de un trabajo
de igual valor la misma retribución, satisfecha directa o indirectamente, y cualquiera que
sea la naturaleza de la misma, salarial o extrasalarial, sin que pueda producirse discrimina-
ción alguna por razón de sexo en ninguno de los elementos o condiciones de aquélla.
-	Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.
TÍTULO IV. El derecho al trabajo en igualdad de oportunidades. CAPÍTULO I. Igualdad de
trato y de oportunidades en el ámbito laboral. Art. 46.2 los planes de igualdad podrán
contemplar, entre otras, las materias de acceso al empleo, clasificación profesional, pro-
moción y formación, retribuciones, ordenación del tiempo de trabajo para favorecer, en
términos de igualdad entre mujeres y hombres, la conciliación laboral, personal y familiar,
y prevención del acoso sexual y del acoso por razón de sexo.
-	Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre de medidas de protección integral contra la vio-
lencia de género. CAPITULO II. Derechos Laborales y Prestaciones de la Seguridad Social.
Art. 22. Programa específico de empleo.
de Género en Extremadura. TÍTULO III, medidas para promover la igualdad de género.
Capítulo II, de la igualdad en el empleo.
-	Estatuto de los Trabajadores.
-	Plan de Fomento y Calidad en el Empleo de Extremadura 2008/2011.
-	Pacto Social y Político de Reformas para Extremadura.
EJE 3 - INNOVACIÓN-EMPRENDIMIENTO-TECONOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y
LA COMUNICACIÓN (TIC) :
LIGVEX. Título III. Capítulo II, Art. 44. Promoción empresarial.
-	Pacto Social y Político de Reformas de Extremadura: “El EMPRENDIMIENTO es un valor es-
tratégico para nuestra Comunidad, de tal manera que ACORDAMOS diseñar y elaborar una ES-
TRATEGIA PARA EL EMPRENDIMIENTO EN EXTREMADURA que recoja todas las dimensiones del
mismo, así como los distintos mecanismos que de una manera transversal hacen de este valor una
apuesta de toda la sociedad extremeña y en sus distintos niveles”.
EJE 4 - EDUCACIÓN:
-	Ley Orgánica 2/2 006, de 3 de mayo, de Educación.
-	Ley de educación del 3 de mayo de 2006 a nivel regional..
EJE 5 - CORRESPONSABILIDAD-CONCILIACIÓN DE LA VIDA FAMILIAR, LABORAL Y
-	DirectivadelParlamentoEuropeoydelConsejoporlaquesemodificalaDirectiva76/207/
CEE del Consejo relativa a la aplicación del principio de igualdad de trato entre hombres
y mujeres en lo que se refiere al acceso al empleo, a la formación y a la promoción profe-
sionales, y a las condiciones de trabajo (aprobado por el Comité de Conciliación contem-
plado en el apartado 4 del artículo 251 del Tratado).
-	Ley 39/1999, de 5 de noviembre, para promover la conciliación de la vida familiar y laboral
Junto con el derecho a la conciliación de la vida personal y laboral, que mejora las condiciones
corresponsabilidad entre mujeres y hombres en la asunción de las obligaciones familiares, en
relación determinados derechos como los relacionados con: distribución de jornada, permisos y
vacaciones, permiso por maternidad, permiso autónomo de paternidad, permiso por lactancia,
excedencia, mejoras en la prestación económica, situación de desempleo.
-	Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a
-	Real Decreto 1251/2001, de 16 de noviembre, por el que se regulan las prestaciones eco-
nómicas del sistema de la Seguridad Social por maternidad y riesgo durante embarazo,
que desarrolla parte de la Ley 39/1999, de 5 de noviembre, de conciliación de la vida
Género en Extremadura (LIVGEX). Título III. Medidas para Promover la Igualdad de Géne-
ro. Capítulo III. Conciliación de la Vida Laboral, Familiar y Personal.
-	III PIOMEX, Área 4: Conciliación de la Vida Laboral, Familiar y Personal.
EJE 6 - PREVENIR Y ACTUAR ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
-	Declaración de la ONU sobre Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, aprobada el
-	Conferencia Mundial sobre la Mujer, celebrada en Pekín en el año 1995.
-	La Asamblea General de las Naciones Unidas, en el año 2006.
-	Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la
-	Resolución WHA49.25 de la Asamblea Mundial de la Salud declarando la violencia como
problema prioritario de salud pública proclamada en 1996 por la OMS.
Título II. Políticas para la igualdad. Capítulo II. Acción Administrativa para la Igualdad. (art.
27. Integración del principio de igualdad en la política de salud).
Violencia de Género. Título I. Medidas de sensibilización, prevención y detección. Capí-
tulo III. En el ámbito sanitario.
Género en Extremadura (LIVGEX). Título III. Capítulo IV. Políticas de promoción y protec-
ción de la salud. Capítulo V. Otras políticas sectoriales.
-	La Ley 2/1995, de 6 de abril, del Deporte de Extremadura acoge entre sus principios bási-
cos la promoción de la actividad física y deportiva de las mujeres, en todos sus niveles, a
fin de conseguir la efectiva e igual integración de la misma en la práctica deportiva.
-	III PIOMEX (Área 2, Igualdad para prevenir y mejorar la calidad de vida).
EJE 8 - MEDIOS DE COMUNICACIÓN
-	Conferencia de Pekín en 1995. Las conclusiones de la Cumbre dedicaron por primera vez
en la historia de una Conferencia Mundial sobre la Mujer un capítulo a los medios de
comunicación y las mujeres. El Punto “J” de la Plataforma de Beijing es, pues, un punto de
referencia histórico.
-	El Comité de Ministros del Consejo de Europa del 21 de febrero de 1990 se fijó como obje-
de Género en Extremadura. Título III. Medidas para promover la igualdad. Capítulo VII.
Imagen y medios de comunicación social.
EJE 9 - PARTICIPACIÓN SOCIAL, POLÍTICA Y ECONÓMICA Y COOPERACIÓN PARA EL
-	Constitución Española de 1978: Artículo 14. Los españoles son iguales ante la ley, sin que
pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opi-
nión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social. Artículo 9. (Libertad e
Igualdad). 2. Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la li-
bertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas;
1. La igualdad de trato entre mujeres y hombres. Que proscribe cualquier discriminación,
directa o indirecta, por razón de sexo, en todos los ámbitos de la vida, y singularmente en
las esferas económica, social, laboral, cultural y educativa.
2. La igualdad de oportunidades. Que impone a los poderes públicos de Extremadura la
obligación de adoptar las medidas oportunas para garantizar el acceso y el ejercicio efec-
tivo de los derechos políticos, civiles, económicos, sociales, laborales y culturales y para
3. La ruptura de la brecha de género en la Sociedad de la Información, el Conocimiento y la
Imaginación. Que supone que los poderes públicos de Extremadura prioricen la conside-
ración de las implicaciones que el género tiene respecto al avance en la construcción y
consolidación de la Sociedad de la Información, el Conocimiento y la Imaginación como
paradigma de desarrollo estratégico, para la supresión de cualquier tipo de discrimina-
ción y el fomento de la igualdad entre las mujeres y los hombres.
4. El respeto a la diversidad y a la diferencia. Que implica para los poderes públicos facilitar
cuanto a su biología, condiciones de vida, aspiraciones y necesidades, como a la diversi-
dad y diferencias existentes dentro de los colectivos de mujeres y de hombres.
5. La eliminación de roles y estereotipos en función del sexo. Los poderes públicos de Ex-
tremadura promoverán la eliminación de los roles sociales y estereotipos en función del
en los derechos de las mujeres, y la consideración de la paternidad en un contexto fami-
liar y social de corresponsabilidad, de acuerdo con los nuevos modelos de familia.
y hombres de las responsabilidades familiares, las tareas domésticas y el cuidado de las
personas en situación de dependencia. Los poderes públicos de Extremadura adoptarán
8. Acción positiva. Con el fin de hacer efectivo el derecho constitucional a la igualdad, los
Poderes Públicos adoptarán medidas específicas a favor de las mujeres para corregir si-
tuaciones patentes de desigualdad de hecho respecto de los hombres. Tales medidas,
que serán aplicables en tanto subsistan dichas situaciones, habrán de ser razonables y
10 Fuente: Art. 3 de la LIVGEX
9. La adopción de medidas necesarias para la supresión del uso sexista del lenguaje y la
promoción y garantía de la utilización de una imagen de las mujeres y los hombres, fun-
damentada en la igualdad de sexos, en todos los ámbitos de la vida pública y privada.
10. La integración de la perspectiva de género. Que supone la consideración sistemática de
lasdiferentessituaciones,condiciones,aspiracionesynecesidadesdemujeresyhombres,
incorporando objetivos y actuaciones específicos dirigidos a eliminar las desigualdades y
promover la igualdad en todas las políticas y acciones, a todos los niveles y en todas sus
fases de diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación.
11. La interseccionalidad. Que comprende las técnicas de análisis y planificación que tienen
en cuenta la interacción que se produce entre el género y otros factores de discrimina-
ción, con el objetivo de atender a la diversidad de las mujeres, mediante la puesta en
marcha de mecanismos antidiscriminación de acción integral.
12. La representación equilibrada. Los poderes públicos extremeños adoptarán las me-
didas necesarias para lograr una presencia equilibrada de mujeres y hombres en los
distintos ámbitos de toma de decisiones y para el fomento de la participación o com-
posición equilibrada de mujeres y hombres en los distintos órganos de representación
y de toma de decisiones, así como en las candidaturas a las elecciones a la Asamblea de
13. La especial atención y garantía de los derechos de las mujeres que viven en el medio rural,
a fin de favorecer y promover, en particular, su incorporación a la vida laboral, garantizar
su acceso a la formación y su participación en el desarrollo sostenible de su entorno.
14. La coordinación y colaboración. Los poderes públicos extremeños tienen la obligación de
y contra la violencia de género, para que sus intervenciones sean más eficaces y acordes
con una utilización racional de los recursos.
16. La adopción de medidas que aseguren la igualdad entre hombres y mujeres en lo que se
refiere al acceso al empleo, a la formación, promoción profesional, igualdad salarial y a las
17. La previsión de dotar a los poderes públicos de Extremadura de los instrumentos necesa-
rios para erradicar la violencia de género en los ámbitos preventivo, educativo, formativo,
de los medios de comunicación, laboral, social y atención como servicio público, todo
18. La garantía de la proximidad y el equilibrio de las intervenciones en casos de violencia de
género en el territorio y la necesaria celeridad de esa intervención para posibilitar una
adecuada atención y evitar el incremento de la victimización.
•	Androcentrismo
•	Techo de cristal
•	Profesiones feminizadas
1.-	Regularidad en los sentimientos, pensamientos y predisposiciones del individuo para ac-
tuar en relación con algún aspecto del ambiente.
2.-	Disposiciones de ánimo manifestadas de algún modo.
En palabras de Victoria Sau: “enfoque unilateral que toma al varón/hombre como medida de
todas las cosas”. Se refiere a todo pensamiento, acción, actitud o idea que considera el valor
El androcentrismo es la visión de mundo desde lo masculino y consiste en tomar al varón de
la especie como parámetro o modelo de lo humano. A veces esta forma de sexismo dege-
nera en misoginia, que, como su raíz latina lo indica, es el odio o desprecio a lo femenino,
la imposibilidad de ver lo femenino; o de aceptar la existencia autónoma de personas del
11 Fuente: III PIOMEX
Patriarcado es un término que se utiliza de distintas maneras para definir la ideología y estruc-
turas institucionales que mantienen la opresión de las mujeres. Es un sistema que se origina en
por el conjunto de instituciones de la sociedad política y civil, orientada hacia la promoción
del consenso en torno a un orden social, económico, cultural, religioso y político que deter-
mina que el grupo, casta o clase compuesto por mujeres siempre está subordinado al grupo,
casta o clase compuesto por hombres, aunque pueda ser que una o varias mujeres tengan po-
der (hasta mucho poder, como las reinas y primeras ministras), o que todas las mujeres ejerzan
Es la convicción que se tiene sobre hechos o cosas teniéndolas por ciertas y aceptándolas
2.-	Conjunto de modos de vida y costumbres de una época o grupo social.
Se entiende por cultura el modo en que los grupos humanos aprenden a organizar su compor-
tamiento y su pensamiento en relación con el entorno físico en que habitan.
que las personas se relacionan entre sí.
Otro de estos elementos es el factor cognitivo, que se refiere a los modos de representación
Finalmente, la cultura tiene un componente material, que consiste en los objetos físicos pro-
ducidos por las sociedades humanas.
1.- Paso a una situación de mayor dignidad.
2.- Acción de dignificar, ennoblecer, engrandecer, elevar o enaltecer.
Modelo de conducta social basado en opiniones preconcebidas, que adjudican valores y con-
ductas a las personas en función de su grupo de pertenencia, sexo, edad, etnia, salud, etc.
Idea simplificada y comúnmente admitida que se tiene acerca de alguien o de algo.
Término introducido en 1922 por W. Lippman. Hace referencia a las opiniones preconcebi-
das, imagen mental simplificada sobre un individuo, un grupo o un objeto, o situaciones no
suficientemente fundamentadas en la experiencia. El sujeto, ante otro individuo, grupo o si-
tuación le atribuye una serie de rasgos o cualidades sin percatarse de las diferencias (raciales,
étnicas, socioeconómicas, de sexo, etc.).
Bienes descubiertos y elegidos libre y conscientemente, que buscan ser realizados por la per-
sona con el reconocimiento de los demás.
Principios ideológicos o morales por los que se guía una persona o una sociedad.
Se denomina techo de cristal a la teoría según la cual existen barreras invisibles que impiden
encuentran las mujeres para acceder a los puestos de decisión demostrando la eficacia de la
aplicación del criterio de diversidad de género en equipos directivos. Es la barrera casi infran-
queable que tienen que romper las mujeres para acceder desde los puestos intermedios de la
empresa a las esferas de alta dirección.
Presencia mayoritaria de mujeres en profesiones que tradicionalmente han sido desempeña-
das por ellas, en donde se reflejan los estereotipos laborales al considerar que son profesiones
exclusivas de mujeres como la sanidad, la enseñanza y la limpieza.
Documento que establece las pautas que secuencialmente han de cumplimentarse para ob-
tener un objetivo, sistematizándolo y estableciendo mecanismos de ordenación.
Comunicación persuasiva y acciones destinadas a apoyar una causa o asunto que persigue un
cambio en las políticas, las opiniones y los programas.
La integración de las situaciones, prioridades y necesidades de mujeres y hombres respectiva-
mente en todas las políticas y actividades con vistas a promover la igualdad entre ambos sexos
y a movilizar todas las políticas y las medidas generales con el propósito específico de alcanzar
la igualdad, teniendo en cuenta la manera activa y abierta durante la fase de planificación y
sus efectos sobre las situaciones respectivas de mujeres y hombres durante la ejecución, el
control y la evaluación.
Introducción de medidas que posibiliten la creación de una estructura y la organización en el
entorno laboral que facilite a hombres y a mujeres la armonización del trabajo productivo y las
Es la organización, la mejora, el desarrollo y la evaluación de los procesos de las políticas, para
que se incorpore una perspectiva de igualdad de género en todas las políticas, a todos los
niveles y en todas las etapas, por los actores que participan normalmente en la elaboración
de las políticas. Definición del Consejo de Europa 1998:15. El mainstreaming es la integración
de las situaciones, prioridades y necesidades de las mujeres y hombres en todas las políticas
las políticas con el propósito de alcanzar la igualdad teniendo en cuenta durante la fase de
planificación, sus efectos sobre las situaciones respectivas de hombres y mujeres durante la
ejecución, el asesoramiento, el control y la evaluación.
Situación de marginación que incide sobre ciertos colectivos. Existen dos tipos de discrimi-
nación: la directa, cuando existe un tratamiento formalmente desigual, y la indirecta o encu-
bierta, que se da cuando no existe un tratamiento formalmente desigual o no tiene por causa
formal uno de los motivos prohibidos por el ordenamiento jurídico, pero resulta perjudicial
para alguno de los colectivos que éste pretende proteger de manera específica.
Es consecuencia de la aplicación de una medida neutra, en cuanto que es idéntica para ambos
tructuras existentes. Son estrategias temporales destinadas a remover situaciones, prejuicios y
comportamientos o prácticas culturales y sociales que impiden a un grupo social alcanzar una
situación real de igualdad de oportunidades.
Condición de ser uno/a igual a otro/a. Implica haber paridad e identidad. La igualdad de
oportunidades es la situación en la que las mujeres y los hombres tienen iguales oportuni-
dades para realizarse intelectual, física y emocionalmente, pudiendo alcanzar las metas que
establecen para su vida desarrollando sus capacidades potenciales sin distinción de género,
clase, sexo, edad, religión o etnia.
Ausencia de toda barrera sexista para la participación cultural, económica, política y social.
(2014 01-16) Cefalea espontanea no traumatica (doc)
Extremadura médica nº 15
8 enfermedad acido peptica
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