Source: https://pt.scribd.com/document/139481175/REGULAMENTODOESTGIOSUPERVISIONADODOCURSODEPEDAGOGIA
Timestamp: 2020-02-17 11:09:36+00:00
Document Index: 88126899

Matched Legal Cases: ['Artigo 1', 'Artigo 2', 'Artigo 3', 'Artigo 4', 'Artigo 5', 'Artigo 6', 'Artigo 7', 'Artigo 8', 'Artigo 9', 'Artigo 10', 'Artigo 11', 'Artigo 12', 'Artigo 13', 'Artigo 14']

REGULAMENTODOESTGIOSUPERVISIONADODOCURSODEPEDAGOGIA | Pedagogia | Cognição
salvarSalvar REGULAMENTODOESTGIOSUPERVISIONADODOCURSODEPEDAGOGI... para ler mais tarde
REGULAMENTO DO ESTGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA TTULO I DA CARACTERIZAO Artigo 1 -O Estgio Supervisionado de que trata este regulamento refere-se
formao de licenciados em Pedagogia pela Escola Superior de Tecnologia e Educao de Rio Claro. Artigo 2 -O Estgio do Curso de Pedagogia, como procedimento didtico-pedaggico, atividade curricular supervisionada de competncia da Instituio formadora, que define no projeto pedaggico seus princpios e objetivos. Artigo 3 -O Estgio Supervisionado s poder ser realizado em Instituies de Ensino pblicas ou particulares, organizaes no governamentais e/ou empresas que ofeream condies de proporcionar aos alunos estagirios, experincias e vivncias prticas de natureza profissional, de desenvolvimento scio-cultural, civil e cientfico. CAPTULO I DA OBRIGATORIEDADE Artigo 4 -O Estgio Supervisionado do Curso de Pedagogia atividade curricular obrigatria na formao do licenciado em Pedagogia conforme Resoluo CNE/CP n 01/2006 que prev uma carga horria mnima de 300 horas. O Estgio Curricular ser realizado na Educao Infantil, nas Sries Iniciais do Ensino Fundamental e com participao em atividades da gesto de processos educativos, no planejamento, implementao, coordenao, acompanhamento e avaliao de atividades e projetos educativos (Gesto Educacional). CAPTULO II DOS OBJETIVOS Artigo 5 -O Estgio Supervisionado do curso de Licenciatura em Pedagogia tem como objetivos: I -Aproximar o aluno de graduao da realidade onde ir atuar. II- Propiciar ao aluno estagirio, atravs de subsdios tericos adequados, uma anlise crtica da atuao dos professores de Educao Infantil e do Ensino das sries iniciais do Ensino Fundamental. III- Compreender e vivenciar o funcionamento e a dinmica da sala de aula. IV -Identificar o papel do professor, do aluno e do gestor e demais membros da equipe pedaggica nas situaes de ensino e de aprendizagem.
V-Refletir sobre a prtica pedaggica observada. VI Participar de projetos de diferentes naturezas em ambientes escolares e no-escolares. VII Fortalecer o vnculo entre a instituio formadora e o sistema educacional. Artigo 6 -Constituem objetivos da Licenciatura em Pedagogia: I Possibilitar o conhecimento da realidade de uma instituio escolar: seu funcionamento, e sua organizao nos diferentes aspectos, bem como a familiarizao do estagirio com seu futuro ambiente de trabalho. II Despertar a criatividade, motivando o futuro profissional para o enriquecimento de sua formao ao iniciar-se em pesquisas, propiciando a ampliao do interesse pela pesquisa cientfica e tecnolgica relacionada com os problemas peculiares da educao. III -proporcionar vivncia interdisciplinar da profisso, atravs de experincias o mais prximo possvel das situaes reais, possibilitando a aplicao, visando o aprimoramento e a complementao dos conhecimentos tericos adquiridos ao longo do curso de graduao. IV Ampliar o referencial bibliogrfico disponvel. V Estimular a criao e desenvolvimento de canais de cooperao entre Instituio e Escola e/ou empresa, permitindo a soluo de problemas de interesses mtuos. VI Fornecer instrumentos adequados para que o aluno estagirio possa observar e analisar as questes da realidade concreta e refletir sobre ela, percebendo a presena ou no da interdependncia recproca entre teoria e prtica. CAPTULO III DA DISCIPLINA ESTGIO SUPERVISIONADO Artigo 7 -A disciplina Estgio Supervisionado ter incio no quarto perodo do curso, estendendo-se at o final do mesmo. Ao todo sero 300 horas de estgio supervisionado, distribudas em trs perodos, tendo cada um 100 horas. 1 As 100 horas em cada perodo letivo de que trata o art. 7 sero distribudas em: 40 horas de atividades de orientao e superviso em sala de aula; e 60 horas de atividades em campo. 2 No quarto perodo letivo a disciplina ser denominada Estgio Supervisionado I Docncia na Educao Infantil. 3 No quinto perodo letivo a disciplina ser denominada Estgio Supervisionado II Docncia nas Sries Iniciais do Ensino Fundamental. 4 No sexto perodo letivo a disciplina ser denominada Estgio Supervisionado em Gesto Educacional.
DA SUPERVISO Artigo 8 -A superviso do Estgio de responsabilidade de professores especialmente contratados para esse fim. Artigo 9 Os professores supervisores de Estgio definiro com os discentes as estratgias para organizao do estgio, a distribuio da carga horria pelas diferentes atividades inclusive os horrios dos estagirios nas instituies-campo. Artigo 10 Os professores supervisores de estgio devero acompanhar, orientar e avaliar o estagirio quanto ao cumprimento do estgio e seu desempenho, estabelecendo os critrios de avaliao em conjunto com a classe e em consonncia com este regulamento e com o programa da disciplina. CAPTULO V DA AVALIAO Artigo 11 Na avaliao do aluno em relao ao Estgio Supervisionado sero considerados: I participao e desempenho nas atividades dos encontros semanais do grupo classe com os professores supervisores; II -cumprimento e desempenho das atividades propostas para o estgio na instituio-campo que devero ser acompanhados por meio de visitas dos professores supervisores respectiva instituio, ficha de registro da freqncia e do trabalho desenvolvido, assinada pelo responsvel da escola ou instituio, e relatrio final.
TTULO II DAS DISPOSIES GERAIS Artigo 12 A aprovao do aluno na disciplina Estgio Supervisionado estar condicionada freqncia mnima obrigatria nas atividades em sala de aula (superviso com o professor e demais colegas estagirios) e no cumprimento das horas do estgio em campo. Artigo 13 No se constituir vnculo empregatcio de espcie alguma, do aluno com a instituio pblica ou privada onde se realizar o estgio. Artigo 14 Os casos omissos devero ser analisados e resolvidos pelos professores supervisores de estgio, em primeira instncia e, em segunda instncia, pela Coordenao do Curso de Pedagogia.
Documentos semelhantes a REGULAMENTODOESTGIOSUPERVISIONADODOCURSODEPEDAGOGIA
DISSERTAÇAO FERNANDA SOUZA_IMPRESSAO FINAL.pdf
Mais de Genesio Oliveira