Source: https://www.riigiteataja.ee/akt/429122018057
Timestamp: 2019-11-15 19:27:53+00:00
Document Index: 5965992

Matched Legal Cases: ['§ 14', '§ 15', '§ 19', '§ 21', '§ 22', '§ 23', '§ 25', '§ 26', '§ 27', '§ 29', '§ 32', '§ 34', '§ 37', '§ 14', '§ 15', '§ 19', '§ 21', '§ 22', '§ 23', '§ 25', '§ 26', '§ 27', '§ 29', '§ 32', '§ 34', '§ 37']

Sindi Gümnaasiumi põhimäärus – Riigi Teataja
Sindi Gümnaasiumi põhimäärus
Sindi Gümnaasiumi põhimäärus - sisukord
§ 14 Õpilaste kooli vastuvõtmine ja koolist väljaarvamine, õpilaspileti väljastamine
§ 15 Õpilase hindamine ja tunnustamine
§ 19 Arenguvestlused
§ 21 Õppekavavälise tegevuse vormid
§ 22 Õppekavavälise tegevuse korraldamine ja rahastamine
§ 23 Õpilase õigused
§ 25 Õpilaste vanemate õigused
§ 26 Õpilaste vanemate kohustused
§ 27 Õpilaskond ja õpilasesindus
§ 29 Koolitöötaja ülesanded, õigused, kohustused ja vastutus
§ 32 Kooli eelarve ja finantstegevus
§ 34 Arengukava, sisehindamine ja järelevalve
§ 37 Kooli põhimääruse kinnitamine ja muutmine
RT IV, 29.12.2018, 57
Kooli nimetus on Sindi Gümnaasium (edaspidi kool), mille ingliskeelne vaste on Sindi Gymnasium.
(1) Kooli asukoht ja tegutsemiskoht on Sindi linn, Tori vald, Pärnu maakond.
(2) Kooli postiaadress on Kooli 9, Sindi linn, Tori vald, Pärnu maakond 86703.
(1) Kool on ühe asutusena tegutsev põhikool ja gümnaasium.
(2) Kool on Tori Vallavalitsuse (edaspidi vallavalitsus) hallatav munitsipaalkool.
(3) Kool tegutseb haridus- ja teadusministri poolt väljastatud koolitusloa alusel.
(2) Koolil on oma lipp, laul ja logo.
(2) Kooli hoolekogu moodustatakse ja selle töökord kehtestatakse kooli pidaja kehtestatud korras.
3) annab arvamuse kooli õppekava kehtestamiseks ja muutmiseks, sealhulgas nõusoleku muuta põhikooli- ja gümnaasiumi seaduse §-s 15 sätestatud korras õppeainete nimistut;
4) annab nõusoleku suurendada erandjuhul põhikooli õpilaste arvu üheks õppeaastaks konkreetses klassis juhul, kui kõik tervisekaitse- ja ohutusnõuded on täidetud;
5) annab nõusoleku suurendada konkreetses eriklassis õpilaste arvu üheks õppeaastaks;
6) annab arvamuse kooli vastuvõtu tingimuste ja korra eelnõule, sealhulgas teadmiste ja oskuste hindamise korrale gümnaasiumisse vastuvõtmisel;
7) annab nõusoleku kehtestada haridus- ja teadusministri kehtestatud koolivaheaegadest erinevad koolivaheajad, arvestusega et koolis on õppeaasta jooksul vähemalt neli koolivaheaega kogukestusega vähemalt 12 nädalat, kusjuures suvine koolivaheaeg kestab vähemalt kaheksa järjestikust nädalat;
8) annab arvamuse kooli kodukorra kehtestamiseks ja muutmiseks;
11) annab arvamuse munitsipaalkooli eelarve projekti kohta;
12) annab arvamuse arenguvestluse korraldamise tingimuste ja korra eelnõu kohta;
15) annab arvamuse õpilaskodu kodukorra kohta;
16) annab hinnangu huvitegevuse, pikapäevarühma ja õpilaskodu vajaduse ja töökorralduse kohta;
17) teeb ettepaneku pikapäevarühma moodustamiseks;
18) osaleb kooli hädaolukorra lahendamise plaani väljatöötamisel;
(4) Hoolekogu võib teha ettepaneku, mille kohaselt võib vallavolikogu otsuse alusel olla põhikoolis õppekeeleks mis tahes keel.
(5) Hoolekogu võib teha ettepaneku, mille kohaselt võib munitsipaalgümnaasiumis või selle üksikutes klassides olla õppekeeleks mõni muu keel. Loa muus keeles toimuvaks õppeks ja kakskeelseks õppeks annab Vabariigi Valitsus vallavolikogu otsuse alusel.
(1) Kooli juhib direktor, kes vastutab oma pädevuse piires õppe- ja kasvatustegevuse korralduse ja tulemuslikkuse ning muude koolis läbiviidavate tegevuste, kooli üldseisundi ja arengu ning rahaliste vahendite õiguspärase ja otstarbeka kasutamise eest.
(2) Direktor esindab kooli ja tegutseb kooli nimel, ning käsutab kooli eelarvevahendeid põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse ning põhimäärusega antud volituste ulatuses.
2) otsustab õpilaste nimekirja arvamise ja nimekirjast väljaarvamise, haridusliku erivajadusega õpilastele tugimeetmete rakendamise, õpilaste suhtes tugi- ja mõjutusmeetmete rakendamise, vanema taotluse alusel õpilase pikapäevarühma vastuvõtmise ja sealt väljaarvamise;
8) kinnitab koolitöötajate koosseisu, sõlmib töölepingud koolitöötajatega;
9) kutsub kokku kooli ja vanemate koostöö koordineerimiseks vähemalt üks kord aastas vanemate koosoleku;
10) vastutab kooli arengukava koostamise ja elluviimise eest;
11) kehtestab kooli palgakorralduse põhimõtted, esitab need enne kehtestamist arvamuse andmiseks õpetajatele ja hoolekogule ning kooskõlastamiseks vallavalitsusele;
12) teeb kooli pidajale ja hoolekogule ettepaneku suurendada erandjuhul põhikooli õpilaste arvu klassis;
13) moodustab vallavalitsuse nõusolekul pikapäevarühmi põhiharidust omandavatele õpilastele;
14) määrab õpilaste arvu õpiabirühmas, tasemerühmas ja eriklassis.
4) moodustada vallavalitsuse nõusolekul hariduslike erivajadustega õpilaste rühmi;
5) teha ettepanekuid kehtestada haridus- ja teadusministri kehtestatud koolivaheaegadest erinevad koolivaheajad, arvestusega et koolis on õppeaasta jooksul vähemalt neli koolivaheaega kogukestusega vähemalt 12 nädalat, kusjuures suvine koolivaheaeg kestab vähemalt kaheksa järjestikust nädalat;
6) moodustada vallavalitsuse nõusolekul põhimääruses sätestamata haridusliku erivajadustega õpilaste klasse ja rühmi;
7) teha vallavalitsusele ettepanekuid haridusteemalistes küsimustes.
(2) Õppenõukogu liikmeteks on kooli direktor, õppealajuhataja (direktori asetäitja õppe- ja kasvatustöö alal), õpetajad, tugispetsialistid ja teised direktori poolt nimetatud isikud. Õppenõukogu tegevusse kaasatakse õpilasesinduse esindajaid.
(4) Informatsioon õppenõukogu koosolekute toimumise kohta avalikustatakse kooli veebilehel.
(1) Koolil on juhtkond, kuhu kuuluvad direktor, direktori asetäitja õppe- ja kasvatustöö alal (õppealajuhataja), direktori asetäitja majandusalal ja huvijuht.
(2) Kooli juhtkonna ülesanne on kooli direktorile juhtimiseks vajalike otsuste tegemiseks kaasaaitamine.
(1) Õppe- ja kasvatustegevuse alusdokumendiks on põhikooli riikliku õppekava ja gümnaasiumi riikliku õppekava alusel koostatud ning kooli arengukavast lähtuv kooli õppekava.
(4) Kool võib teha õpilast õpetades muudatusi või kohandusi õppeajas, õppesisus, õppeprotsessis ja õppekeskkonnas. Kui muudatuste või kohandustega kaasneb nädalakoormuse või õppe intensiivsuse oluline kasv või kahanemine võrreldes kooli õppekavaga või riiklikes õppekavades sätestatud õpitulemuste vähendamine või asendamine, tuleb õpilasele koostada riiklikes õppekavades sätestatud tingimustel individuaalne õppekava.
(6) Kool kannab andmed kooli õppekava kohta hariduse infosüsteemi õppekavade ja koolituslubade alamregistrisse.
Kool on üldhariduskool, mis loob võimalused põhihariduse omandamiseks ja koolikohustuse täitmiseks ning üldkeskhariduse omandamiseks.
(1) Kooli õppekeeled on eesti ja vene keel.
(2) Eestikeelne õpe toimub põhikoolis ja gümnaasiumis.
(3) Venekeelne õpe toimub 1.-4. klassini.
(1) Koolis toimub statsionaarne õpe (1. - 12. klass).
(2) Koolis on põhikooli 1. – 9. klass ja gümnaasiumi 10. – 12. klass.
(3) Koolis on õpiabirühmad eripedagoogilise või logopeedilise abi osutamiseks põhiharidust omandavatele õpilastele.
(4) Kool võib teha õpilast õpetades muudatusi või kohandusi õppeajas, õppesisus, õppeprotsessis ja õppekeskkonnas.
(5) Õpilasele võib tema terviseseisundist tulenevalt nõustamiskomisjoni soovitusel ja vanema nõusolekul rakendada ühe õpilase õpetamisele keskendatud õpet, mille tingimused ja korra kehtestab haridus- ja teadusminister.
(6) Kool võib arvestada kooli õppekava välist õppimist või tegevust, sealhulgas õpinguid mõnes teises üldhariduskoolis õpetatava osana, tingimusel, et see võimaldab õpilasel saavutada kooli või individuaalse õppekavaga määratletud õpitulemused.
(10) Klassi täituvuse ülemine piirnorm on põhikoolis 24 õpilast. Kui õpe on korraldatud õpperühmadena, kohaldatakse ka õpperühmadele klassi täitumuse ülemist piirnormi.
(11) Õpilaste arvu õpiabirühmas, tasemerühmas ja eriklassis määrab direktor, arvestades õpilaste hariduslike erivajaduste iseloomu, kooli teenindava eripedagoogi ja haridusliku erivajadustega õpilase õppe koordineerija või koolivälise nõustamismeeskonna või mõlema soovitusi.
(12) Kool võimaldab põhiharidust omandaval õpilasel kasutada tasuta vähemalt kooli õppekava läbimiseks vajalikku õppekirjandust (näiteks õpikuid, tööraamatuid, töövihikuid ja töölehti) ning üldkeskharidust omandaval õpilasel vähemalt kooli õppekava läbimiseks vajalikke õpikuid.
(13) Vajaduse korral tagatakse õpilasele koolis tasuta vähemalt eripedagoogi, logopeedi, psühholoogi ja sotsiaalpedagoogi teenus. Tugispetsialistide teenuse rakendamiseks loob võimalused vallavalitsus ning teenuse rakendamist korraldab direktor.
(14) Kool tagab õpilase koolis viibimise ajal tema vaimse ja füüsilise turvalisuse ning tervise kaitse.
§ 14. Õpilaste kooli vastuvõtmine ja koolist väljaarvamine, õpilaspileti väljastamine
(1) Õpilaste kooli vastuvõtmise üldised tingimused ja korra ja koolist väljaarvamise korra kehtestab haridus- ja teadusminister.
(2) Kool väljastab õpilase või piiratud teovõimega õpilase vanema taotlusel õpilasele tasuta õpilaspileti, mille väljaandmise korra ja õpilaspileti vormi kehtestab haridus- ja teadusminister.
§ 15. Õpilase hindamine ja tunnustamine
(1) Hindamise, hindamisest teavitamise, täiendavale õppele jätmise, järgmisse klassi üleviimise ning klassikursust kordama jätmise üldised tingimused ja kord sätestatakse riiklikes õppekavades ning täpsustatud tingimused ja kord kooli õppekavas.
(2) Õpitulemuste välishindamine toimub tasemetööde, ühtsete põhikooli lõpueksamite ning riigieksamite kaudu, mille koostamise, läbiviimise ja hindamise tingimused ja korra kehtestab haridus- ja teadusminister.
(3) Kool sätestab hindamisest teavitamise korra ja õpilaste tunnustamise korra kooli kodukorras.
(4) Õpilast tunnustatakse kiitusega põhikooli lõputunnistusel ning gümnaasiumi lõpetamisel kuld- või hõbemedaliga haridus- ja teadusministri kehtestatud tingimustel ja korras.
(5) Kool sätestab õpilaste tunnustamismeetmed kooli kodukorras.
(1) Põhikooli lõpetamise tingimused sätestatakse põhikooli riiklikus õppekavas ja gümnaasiumi lõpetamise tingimused gümnaasiumi riiklikus õppekavas.
(2) Põhikooli lõpetamiseks sooritatakse ühtsed põhikooli lõpueksamid, gümnaasiumi lõpetamiseks sooritatakse riigieksamid ja gümnaasiumi koolieksam.
(3) Põhikooli ja gümnaasiumi lõpueksamite ettevalmistamise ja läbiviimise ning eksamitööde koostamise, hindamise ja säilitamise tingimused ja korra kehtestab haridus- ja teadusminister.
(4) Põhikooli lõpetamise tingimused täitnud õpilasele või eksternile väljastab kool õppenõukogu otsusel põhikooli lõputunnistuse, gümnaasiumi lõpetamise tingimused täitnud õpilasele või eksternile väljastatakse gümnaasiumi lõputunnistus.
(5) Põhikooli lõputunnistuse, gümnaasiumi lõputunnistuse ja riigieksami statuudi ja vormi kehtestab Vabariigi Valitsus.
§ 19. Arenguvestlused
(1) Kool korraldab vähemalt üks kord õppeaastas õpilasega arenguvestluse, mille põhjal lepitakse kokku edasises õppes ja arengu eesmärkides.
(2) Arenguvestluse läbiviimise tingimused ja kord koostatakse õppenõukogu ja hoolekoguga ning selle kinnitab direktor.
(3) Arenguvestluse korraldamise tingimused ja korra kehtestab kooli direktor, esitades need enne kehtestamist arvamuse andmiseks õppenõukogule ning hoolekogule.
§ 21. Õppekavavälise tegevuse vormid
(1) Õpilase arengu toetamiseks ning õppetööst vaba aja sisustamiseks tegutsevad koolis huviringid ning pikapäevarühmad.
(2) Kool võimaldab kogukonnal kasutada oma ruume ürituste, huvitegevuse, koosolekute läbiviimiseks vallavalitsuse poolt kehtestatud tingimustel.
§ 22. Õppekavavälise tegevuse korraldamine ja rahastamine
(1) Õppekavavälise ja huvitegevuse aluseks on kooli arengukava ja üldtööplaan.
(2) Koolis korraldatava tegevuse puhul, mis ei ole kooli õppekava osa, võib kool küsida kulude katmiseks tegevuses osalejatelt kaasrahastamist.
(4) Pikapäevarühmas osalemine on õpilasele tasuta.
(5) Lisaks eelarvest rahastatavatele ringidele võib kool anda võimalusel ja vanemate soovil loa avada koolist sõltumatutel stuudiotel ja klubidel ka tasulisi huviringe ja treeninguid. Osalustasu kehtestab sel juhul stuudio või klubi.
(6) Kooli poolt õpetajatele, haridusjuhtidele ja lastevanematele korraldatavad õppepäevad ja koolitused on tasuta.
§ 23. Õpilase õigused
3) gümnaasiumiastmes kasutada tasuta vähemalt kooli õppekava läbimiseks vajalikke õpikuid ja põhikooliastmes ka õppekava läbimiseks vajalikke töövihikuid ja töölehti;
4) teha ettepanekuid kooli tegevuse korraldamiseks;
5) õppeaasta jooksul neljale koolivaheajale kogukestusega vähemalt 12 nädalat, millest suvevaheaeg kestab vähemalt kaheksa järjestikust nädalat;
6) ea- ja jõukohasele õppekoormusele, mis võimaldab aega puhkuseks ja huvitegevuseks; olla kaasatud individuaalse õppekava koostamisele;
8) saada eeldatavate õpitulemuste saavutamisel ajutise mahajäämuse tekkimisel täiendavat pedagoogilist juhendamist väljaspool õppetunde;
10) kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta oma kooli rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid kooli kodukorras sätestatud korras;
11) pöörduda kooli hoolekogu poole õpetamist ja kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste korral;
12) saada sõidu- ja muid soodustusi Vabariigi Valitsuse ja vallavolikogu kehtestatud korras ja ulatuses;
13) saada logopeedi, eripedagoogi, psühholoogi ja sotsiaalpedagoogi teenust;
14) saada koolitervishoiuteenust;
15) saada teavet ja selgitusi koolikorralduse ning õpilase õiguste ja kohustuste kohta;
16) olla teavitatud hinnetest ja talle kohalduvast osast kooli päevakavas;
17) valida ja olla valitud õpilasesindusse vastavalt õpilasesinduse põhimäärusele;
18) olla õppeveerandi või kursuse algul teavitatud õppeveerandi või kursuse jooksul läbitavatest peamistest teemadest, vajalikest õppevahenditest, hindamise korraldusest ja planeeritavatest üritustest;
19) olla ära kuulatud enne tugi- või mõjutusmeetme määramist ning anda arvamus mõjutusmeetmete rakendamise kohta;
20) kokkuleppel kooliga läbida osa õpet teistes õppeasutustes.
3) osalema aktiivselt õppetöös ning täitma õpiülesandeid;
4) omandama teadmisi ja oskusi vastavalt võimetele;
5) täitma õpetaja antud seaduslikke korraldusi ja ülesandeid;
§ 25. Õpilaste vanemate õigused
4) omada juurdepääsu kooli valduses olevale teabele lapse kohta;
6) olla teavitatud lapse hinnetest;
8) anda arvamus ajutise õppes osalemise
12) kasutada eKooli teenuseid.
§ 26. Õpilaste vanemate kohustused
Õpilaste vanemad kohustuvad:
1) arvestama hariduse andmise asjades ennekõike lapse võimeid ja kalduvusi; vajaduse korral küsima nõu õpetajalt või muult asjatundlikult isikult;
2) looma lapsele kodus õppimist soodustavad tingimused ja õppes osalemise eeldused;
5) tegema lapse õpetamisel ja kasvatamisel koostööd kooliga;
7) tagama piiratud teovõimega õpilase järelevalve ning õppe korraldamise;
8) vanema soovil koduõppe rakendamise korral rahastama väljaspool kooli toimuva õppe osa;
9) teatama hiljemalt õppest puudumise esimesel õppepäeval kooli õpilase õppest puudumisest ja selle põhjustest;
10) tagama õpilase järelevalve ning õppe korraldamise individuaalse õppekava alusel ajutise õppest osalemise keelu korral;
11) taotlema vajaduse korral koolilt või õpilase elukohajärgselt valla- või linnavalitsuselt õigusaktides sätestatud koolikohustuse täitmise meetmete rakendamist.
§ 27. Õpilaskond ja õpilasesindus
1) moodustada liite ja organisatsioone teiste õpilaskondadega;
(3) Koolis on õpilasesindus. Õpilasesindusse kuuluvad demokraatlikult valitud 5.-12. klasside õpilased. Õpilasesindust juhib president, kes valitakse õpilasesinduse liikmete poolt õppeaasta esimesel koosolekul.
(4) Õpilasesindus juhindub oma tegevuses kooli põhimäärusest, kokkulepetest kooli juhtkonnaga, õpilasesinduse põhimäärusest ning Eesti Vabariigis kehtivatest õigusaktidest.
(5) Õpilasesindus lähtub oma tegevuses kooli põhiväärtustest ning eesmärkidest ning arvestab õpilaste huvidega, vajadustega, õigustega ja kohustustega.
(6) Õpilasesindus osaleb koolisisestel nõupidamistel ja koosolekutel, avaldab arvamust kooli õppekava ja arengukava kohta ning algatab ja viib läbi õppekavaväliseid tegevusi.
(7) Õpilasesinduse moodustamise kord, õpilasesinduse õigused, kohustused ja vastutus ning töökord sätestatakse õpilasesinduse põhimääruses.
(8) Õpilasesinduse põhimääruse koostab õpilaskond, tehes selleks vajaduse korral koostööd direktori või direktori määratud koolitöötajatega. Õpilaskond kiidab õpilasesinduse põhimääruse heaks lihthäälteenamusega.
(9) Õpilasesindus esitab õpilasesinduse põhimääruse kinnitamiseks direktorile.
(10) Esimese õpilasesinduse valimised korraldab direktor kooli põhimääruses sätestatud korras, lähtudes demokraatlikest põhimõtetest. Esimene õpilasesindus koosneb kõigist kõigi klasside esindajatest, kusjuures iga klassi õpilased valivad endi hulgast kaks esindajat.
(1) Koolitöötajad on direktor, õppealajuhataja (direktori asetäitja õppe- ja kasvatustöö alal), õpetajad, tugispetsialistid, abiõpetajad, teised õppe- ja kasvatusalal töötavad ning muud töötajad.
(2) Koolitöötajate koosseisu kinnitab kooli direktor kooli pidaja kehtestatud korras.
(3) Koolitöötajaga sõlmib, peatab, muudab ja ütleb üles töölepingud kooli direktor töölepingu seaduses sätestatud tingimustel ja korras.
§ 29. Koolitöötaja ülesanded, õigused, kohustused ja vastutus
(1) Koolitöötajate õigused, kohustused ja vastutus määratakse kindlaks kooli põhimääruse, tööandja kehtestatud töökorralduse reeglite, ametijuhendi ja töölepinguga.
(2) Direktori, direktori asetäitja õppe- ja kasvatustöö alal (õppealajuhataja), õpetajate, tugispetsialistide ja teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate töötajate ülesandeks on kooli põhiväärtuste ja eesmärkide järgimine, õpilaste arengu ja toimetuleku toetamine, õpetamine ja kasvatamine, eesmärgipärane koostöö erinevate huvigruppidega ning osalemine kooli arendustegevuses.
(3) Õppe- ja kasvatusalal mittetöötavate töötajate ülesanneteks on kooli põhiväärtuste ja eesmärkide järgimine, kooli häireteta tegevuse tagamine, heaperemehelik majandamine ja koolivara korrasoleku tagamine, majanduslik teenindamine ning osalemine kooli arendustegevuses.
(4) Direktori asetäitja õppe- ja kasvatustöö alal (õppealajuhataja), õpetajate, tugispetsialistide ning teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate isikute ametikohtade täitmiseks korraldab direktor avaliku konkursi.
Direktori asetäitja õppe- ja kasvatustöö alal (õppealajuhataja), õpetajate, tugispetsialistide ning teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate isikute ametikohtade täitmiseks korraldab direktor avaliku konkursi, mille läbiviimise korra kehtestab direktori ettepanekul kooli hoolekogu.
(1) Kooli kasutuses oleva vara moodustavad Tori vallavara valitsemise korra alusel või teiste isikute ja asutuste poolt koolile sihtotstarbeliseks valdamiseks, kasutamiseks ja käsutamiseks antud maa, hooned, rajatised, seadmed, inventar ja muu vara.
(2) Kooli kasutuses olev vara on Tori valla omand.
§ 32. Kooli eelarve ja finantstegevus
(1) Koolil on oma eelarve. Kooli eelarve kava kiidavad heaks kooli hoolekogu ja vallavalitsus ning eelarve kinnitab vallavolikogu.
(2) Kooli eelarve tulu moodustavad eraldised Tori valla eelarvest, laekumised sihtasutustelt, eraldised ja annetused äriühingutelt, organisatsioonidelt ning füüsilistelt isikutelt ning kooli õppekavavälistest tegevustest saadud tulud.
(5) Kooli finantstegevust juhib kooli direktor. Kooli raamatupidamist peetakse tsentraalselt vallavalitsuse kaudu.
(1) Kooli õppe- ja kasvatustegevuse alaste kohustuslike dokumentide loetelu on sätestatud põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses ja nendes esitatavad andmed ning täitmise ja pidamise korra kehtestab haridus- ja teadusminister.
(2) Kooli asjaajamine tugineb avaliku teabe seadusele, Vabariigi Valitsuse kehtestatud teenuste korraldamise ja teabehalduse alustele ja kooli asjaajamiskorrale.
§ 34. Arengukava, sisehindamine ja järelevalve
(1) Kooli järjepideva arengu tagamiseks koostab kool koostöös hoolekogu ja õppenõukoguga kooli arengukava. Kooli arengukava kinnitamine toimub kooli pidaja kehtestatud korras.
(2) Kooli arengukava koostamisel lähtutakse Tori valla arengukavast ja selles määratakse kooli arengu eesmärgid ja põhisuunad.
(3) Kooli arengukava kinnitab Tori vallavolikogu.
(4) Kooli arengukava avalikustatakse kooli veebilehel.
(5) Koolis tehakse sisehindamist. Sisehindamine on pidev protsess, mille eesmärk on tagada õpilaste arengut toetavad tingimused ja kooli järjepidev areng. Selleks selgitatakse välja kooli tegevuste tugevused ning parendusvaldkonnad, millest lähtuvalt koostatakse kooli arengukava tegevuskava. Nimetatud eesmärgist lähtuvalt analüüsitakse kooli sisehindamisel õppe- ja kasvatustegevust ja juhtimist ning hinnatakse nende tulemuslikkust.
(6) Kooli sisehindamist tehakse vähemalt üks kord kooli arengukava perioodi jooksul.
(7) Kooli sisehindamise korra kehtestab direktor, esitades selle enne arvamuse andmiseks hoolekogule.
(8) Teenistuslikku järelevalvet kooli ja direktori tegevuse seaduslikkuse ja majandusliku otstarbekuse üle teostab vallavalitsus.
(9) Kontrolli kooli õppe- ja kasvatustegevuse korralduse ja taseme üle teostab riiklik järelevalve vastavalt haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korrale.
(1) Kooli korraldab ümber ja tegevuse lõpetab vallavolikogu, kuulates enne ära hoolekogu ja õpilasesinduse arvamuse ning arvestades põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses sätestatud tingimusi ja tähtaegu.
(4) Õpilastele, kellel seoses ümberkorraldamise või kooli tegevuse lõpetamisega ei ole enam võimalik jätkata hariduse omandamist samas koolis, loob kooli pidaja võimalused õpingute jätkamiseks teises koolis.
(1) Kooli pidajal on õigus anda kooli pidamine üle riigile või teisele vallale või linnale. Otsuse kooli pidamise üleandmise kohta teeb vallavolikogu.
§ 37. Kooli põhimääruse kinnitamine ja muutmine
(2) Põhimääruse ja põhimääruse muutmise eelnõu koostab kooli direktor ning esitab selle vallavalitsusele.
(4) Põhimääruse või selle muutmise eelnõu peab enne vallavolikogule esitamist heaks kiitma vallavolikogu vastav alatine komisjon.
(1) Kehtetuks tunnistatakse Sindi Linnavolikogu 11.12.2014. a määrus nr 13 „Sindi Gümnaasiumi põhimäärus“.