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Timestamp: 2017-05-23 01:13:13
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Los empleados públicos ganarán un mínimo de $300 y las pensiones pasarán a un piso de $207.60. También aumenta el escalafón para Salud y Educación.Escrito por Leonel IbarraDomingo, 31 octubre 2010 00:00“La persona no es gasto corriente, al contrario es la mejor inversión de este gobierno y si pudiésemos aumentar más lo haríamos.”Hato Hasbún, secretario de Asuntos Estratégicos“Los niveles de inflación han sido bajos, pero la canasta básica ha subido y por lo tanto debemos tratar de compensar a nuestro fieles servidores públicos.”Carlos Cáceres, ministro de HaciendaUna propuesta para incrementar el salario mínimo de los empleados del sector público, que actualmente es de $208 mensuales a no menos de $300, fue anunciada ayer por el ministro de Hacienda, Carlos Cáceres, y el secretario de Asuntos Estratégicos, Hato Hasbún. La iniciativa será presentada en los próximos días a la Asamblea Legislativa para su discusión y posterior aprobación.La propuesta detalla que se dará un aumento del 10% para los servidores que ganan entre $300 y $600 y para los empleados que devenguen entre $600 y $1,000 se les incrementaría un 6%. El proyecto, de ser aprobado por los legisladores, entraría en vigencia a partir del 1.° de enero de 2011.De acuerdo con Cáceres, los empleados que perciben más de $1,000 —que son menos de 9,800— no están incluidos en este beneficio.Con esto se favorecerá a casi 25,000 burócratas del gobierno central y las instituciones descentralizadas que se mantienen con el presupuesto de la nación, pero no a los que laboran en las instituciones autónomas, se informó.Asimismo, se apoyará el aumento en los escalafones de los empleados de los ministerios de Salud Pública y Educación, Asamblea Legislativa el sector de Justicia, la PNC, la Universidad de El Salvador y los hospitales nacionales, sumando alrededor de 87,700 trabajadores.Estos aumentos son variados porque los escalafones en Educación serían entre el 6% y el 10%, en el Ministerio de Salud del 8% anual y la PNC y el sector de Justicia aumentaría 6%.Cáceres reveló que el Gobierno desembolsará $15.2 millones al año en aumentos.Si bien la propuesta no fue incluida en el anteproyecto de ley de presupuesto general de la nación 2011 —en manos de los diputados desde septiembre—, Cáceres dijo que consultará a los legisladores si es más fácil modificar la propuesta de presupuesto o hacer los cambios luego de que se apruebe. Por ello confía en que el plan de gastos del Estado sea avalado por el congreso en la segunda o tercer semana de noviembre y así los aumentos entrarían en vigencia a partir del 1.° de enero del próximo año.En el caso de los escalafones que suman unos $23.5 millones ya están contemplados en el presupuesto.Con esto queda totalmente descartada la entrega de bonos navideños al sector público como lo solicitaban personal de Salud y Justicia, agregó el funcionario.Cáceres explicó que se habían analizado varios escenarios ante la petición de los empleados públicos y al final se optó por este compromiso de beneficiarlos, pero de una forma responsable.En 2006 se aplicó un aumento del 10% de salario en el sector público para empleados que ganaban hasta $400, los que devengaban hasta $700 tuvieron un aumento de 8%, y los que tenían un salario de hasta $1,000 se les incrementó 6%. Arriba de los $1,000 tuvieron 3% de alza.En diciembre de 2008 se dio un aumentó de $50 a los funcionarios que ganaban hasta $2,000. Para las pensionesEn el caso de las pensiones públicas y privadas, aquellas que sean de $143.64, subirán a $207.60, informó el ministro de Hacienda.Actualmente hay 32,100 pensionados que reciben $143 y 14,500 que están entre los $144 y los $207.Con esto se beneficiarán a 49,129 personas, que representa un 40% de los pensionados, lo que representa un desembolso de $34.6 millones provenientes del Fideicomiso de Pensiones.Cáceres reconoció que no es fácil tocar estos temas cuando se tienen unas finanzas públicas complicadas, pero recordó que desde un principio del presidente Mauricio Funes hizo hincapié en tener un sistema de finanzas públicas sano, equilibrado, macroeconómicamente estable sin sacrificar lo social. “Los niveles de inflación han sido bajos en los últimos años, pero la canasta básica ha subido y por lo tanto debemos tratar de compensar a nuestro fieles servidores públicos”, dijo.Agregó que desde que llegaron al Gobierno han aplicado una racionalización de gastos y se reacomodaron ahorros, por ejemplo este año se pagarán $115 millones en intereses del Fideicomiso de Pensiones. Tradicionalmente la deuda pública había sido contratada en un sistema de canasta de monedas que los obligaba a gastar grandes cantidades en diferenciales cambiarios, pero en el segundo semestre del año pasado se cambió toda la deuda a dólares y quedó fija aprovechando las tasa de interés bajas.El fideicomiso emite títulos valores que los compran las cotizaciones de las AFP y que sirven para pagar las pensiones del sistema privado y público y Hacienda paga la deuda de los intereses.Además, la focalización del subsidio del gas propano podría dar un ahorro de unos $50 millones.Por su parte, Hasbún defendió el aumento diciendo que era más necesario usar esos fondos en incrementar los salarios que en inversión social.“La persona no es gasto corriente, es la mejor inversión de este gobierno y si pudiésemos aumentar más lo haríamos... este es un esfuerzo dentro de nuestras carencias financieras, pero estamos dando respuesta dentro de las posibilidades”, manifestó.Cáceres dijo que un gobierno de corte social “no puede renunciar al gasto corriente que va dirigido a los más necesitados” e incluso, agregó, cuando negociaron con el FMI el acuerdo Stand Bye les expresaron que no renunciarían a esta idea.Además, considera que cuentan con bastantes recursos con los préstamos adquiridos y que podrían sobrepasar los $1,000 millones y están comprometidos con una ejecución eficiente.“Lo único que aumenta al presupuesto son los $15 millones del aumento salarial y lo otro es un tema de flujo no de gasto. Es cierto que es gasto corriente pero es para los más necesitados”, aseguró.Por último, Cáceres dejó entrever que en el futuro esperan ver otras revalorizaciones necesarias, pero no especificó en qué sectores.
» La otra cara de esta propuesta es que dejarían de estar exentos del pago de la rentaLos empleados estatales verían incrementado su sueldo a partir de 2011 si así lo decreta la Asamblea Legislativa. Karen MolinaSábado, 30 de Octubre de 2010En momentos en que el Gobierno dice tener sus finanzas apretadas, el ministro de Hacienda, Carlos Cáceres, anunció ayer un incremento del salario mínimo para los burócratas.A partir del 1 de enero de 2011 los empleados públicos que hoy ganan aproximadamente $208 mensuales pasarían a ganar un sueldo de $300 por jornada completa. Los que devenguen de $300 a $600 se les incrementaría el 10% de su sueldo y los que ganen de $600 hasta $1,000 tendrían un incremento del 6%. Aquellos que ganen más de mil dólares, obtendrían un ingreso extra del 3%. En total serían unos 25 mil burócratas los beneficiados.Además, se incrementaría a $208 la cuota mínima para los pensionados. Actualmente, según Cáceres, la cuota es de $143, una cantidad insuficiente para las necesidades que enfrenta un adulto mayor.La revalorización beneficiaría a unos 49 mil pensionados tanto del sistema de ahorro privado como el viejo sistema de ahorro público.Aunque la propuesta ya tiene el consentimiento del Presidente Mauricio Funes, ésta deberá pasar obligatoriamente por la Asamblea Legislativa, pues habrá que incluirlo en el presupuesto de gastos que el Estado hará para 2011.El aumento de salario a los empleados públicos le costaría al Estado un desembolso de $15.2 millones mientras que el de pensiones sería de $34.6 millones.El dinero para los salarios saldría de $115 millones que se ahorraron en concepto de intereses luego que el Estado pasara toda la deuda pública a dólares.El dinero también saldría de la racionalización en diferentes carteras de Estado así como de unos $50 millones que esperan obtener cuando se implemente el nuevo sistema de focalización del gas propano. Por ahora incierto.El monto requerido para pagar las pensiones saldría de un fideicomiso aprobado en 2001 para este rubro. "El Estado sólo pagaría los intereses de este fideicomiso", dijo Cáceres.Lo que ya está garantizado en el presupuesto del próximo año es el escalafón a todos los empleados de salud, educación y otras dependencias con este beneficio gradual.Eso sí, "no habrá bonos", aseguró Cáceres. "No se van a considerar bonos en diciembre a nadie. Lo que estamos considerando es una solución más de largo plazo", sostuvo el funcionario.Franzi Hasbún, secretario de asuntos estratégicos de la Presidencia, dijo que este incremento "es un esfuerzo dentro de nuestras carencias".Un aumento salarial para la empresa privada se está discutiendo en el Consejo Económico y Social (CES) que incluye a las empresas, trabajadores y el Gobierno, según dijo Hasbún.Pagarían rentaLa mala noticia es que aquellos a quienes se les aumente su sueldo a $300 y que ahora están exentos del pago de la renta tendrían que pagar tributos al Estado, de acuerdo a otra propuesta que actualmente está en discusión, pero que pronto sería enviada a la Asamblea Legislativa, según afirmó Cáceres hace varias semanas.Una nueva tabla de retención presentada por el ministro Cáceres en agosto pasado y publicada por este periódico ese mismo mes detalla que se bajaría el piso de cobro de renta a un sueldo de $209, lo que significaría que quien gane más de esta cantidad, tendrá que pagar impuestos.La propuesta también contempla que ya no se devolverá el excedente de renta pues, según Cáceres, "se descontaría lo debido".
De izquierda a derecha, Carlos Cáceres, Ministro de Hacienda, y Franzis Hato Hasbún, Secretario de Asuntos Estratégicos Presidencia. Foto Diario Co Latino/Ricardo Chicas SeguraClaudia SolórzanoBeatriz CastilloRedacción Diario Co LatinoEl Ministro de Hacienda, Carlos Cáceres, anunció esta mañana que el gobierno decidió incrementar los salarios a la red de empleados públicos del país.El incremento se debe luego de hacer estudios que indican que los empleados del sistema no pueden sostener la crisis económica y el incremento de los precios de la canasta básica.El Ministro Cáceres explicó que los empleados que ganan 208, son los más afectados por eso se decidió nivelar el sueldo a 300 dólares. Mientras que los empleados que ganan más de 600 dólares recibirán un incremento del 10%, o sea, 60 dólares más. Los sueldos por arriba de los un mil tendrán un alza de 6%.Es una decisión del Presidente Mauricio Funes, porque desde hace tres años no tenemos incremento en el sector público explicó el titular. Esto lo que podemos someter en beneficio de la ciudadanía, dijo el ministro esta mañana en conferencia de prensa, en Casa Presidencial.Los cálculos de Hacienda reflejan que serán 25 mil empleados públicos, entre el gobierno central y las instituciones descentralizadas, los que se beneficiarán con el incremento.También, 87 mil 700 empleados que están en el sistema público de escalafón, entre ellos Asamblea Legislativa, Programa EDUCO, Sistema Educativo, Sector Justicia y PNC, gozarán del aumento del 6%.Mientras que en el caso de los trabajadores de la Universidad de El Salvador (UES) y los hospitales, el aumento será de 8%.El costo del aumento será de 15.4 millones en el caso de los empleados del gobierno central. Para los escalafonados será de 23 millones 500 mil dólares.Cáceres explicó que los 15.4 millones tendrán que llegar a las arcas del gobierno para hacer efectivo el incremento, a través de un refuerzo en el presupuesto 2011. Mientras que los 23 millones ya están dentro del presupuesto enviado a la Asamblea Legislativa.Según las autoridades de Hacienda, en el 2008 se hizo un incremento de 50 dólares para todos los funcionarios públicos.El funcionario argumentó que el dinero para hacer efectiva el nuevo incremento, saldrá de la racionalización de los gastos, sobre todo, de un ahorro de $115 millones por el cambio en el pago de la deuda externa, y porque la misma se cotiza en una sola moneda, el dólar, y no una canasta monetaria como lo hacían los gobiernos anteriores. También, por los ahorros salariales.Los aumentos se harán efectivos a partir del 1 de enero de 2011, aunque se tiene que consultar con los diputados, si se modifica el presupuesto actual o hacer otra petición para un refuerzo.
Viernes 29 de Octubre de 2010 22:47 P05-PROTESTA-MaestroS Dos sindicatos de maestros solicitaron ayer la intervención de la Asamblea Legislativa para acceder a un aumento salarial, a partir de enero de 2011. Edgardo RiveraDiario El MundoDirigentes de Bases Magisteriales (BM) y del Sindicato de Maestros de Educo (Simeduco) pidieron que se modifique el proyecto de Presupuesto General de la Nación para que parte de los dineros no invertidos en el gobierno se pasen al rubro de salario de los profesores. “Pedimos un incremento del 30% y el gobierno dijo que tenía capacidad para 13.4%, ninguno está contemplado”, dijo Francisco Zelada, secretario de Organización de Simeduco. “Pedimos reorientar fondos de instituciones que no ejecutan todo el presupuesto, que los diputados hagan une reingeniería del presupuesto, para contemplar el aumento”, expresó Zelada. En su correspondencia, cuyo trámite legal de ingreso fue avalado por el diputado Mauricio Rodríguez, los maestros piden audiencia a las comisiones legislativas de Educación y de Hacienda. “Me da pena decirlo, hay instancias de gobierno donde una persona, con menos preparación académica, gana más que un maestro. Eso no puede ser, el maestro hace actividad de prevención de delito”, dijo Rodríguez, quien se ha desempeñado como docente. La Asamblea tiene en sus manos la aprobación del Presupuesto de 2011. La ley no les permite aumentarlo ni disminuirlo, pero sí hacer redistribuciones de recursos. El ministro de Educación, Salvador Sánchez Cerén, afirmó recientemente que habrá un incremento, con base a la aplicación del Escalafón. Sobre el tema salarial, quedó sujeto al análisis de la Secretaría Técnica de la Presidencia.
La comisión de cultura y educación del congreso conocerá de petición de docentes.Sábado, 30 octubre 2010 00:00 La Asamblea Legislativa conoció, en la sesión plenaria del pasado jueves, una pieza de correspondencia del Sindicato de Educadores del Programa Educo (SIMEDUCO) para reformar la Ley de la Carrera Docente en la parte que corresponde a los salarios de los maestros.La petición de los docentes fue respaldada por el diputado suplente independiente Mauricio Rodríguez y pasó a estudio de la comisión de cultura y educación del parlamento.La iniciativa pretende reformar el artículo 33 de la referida normativa, que regula lo relacionado a los sueldos y sobresueldos de los maestros.La reforma establece que el salario de los educadores se fijará teniendo en cuenta el cargo con incrementos salariales equivalentes a 15%. Este se aplicará cada tres años.El aumento solicitado, según la reforma, se aplicará atendiendo los siguientes criterios: el sueldo propio del nivel y categoría, el sobresueldo correspondiente al cargo que desempeña, sobresueldo por trabajar en áreas rurales y de difícil acceso, el sobresueldo por atender doble sección u horas clases y el sobresueldo por haber desempeñado satisfactoriamente el cargo de director, subdirector o supervisor por un período de 10 años consecutivos.Los docentes justifican su petición de incremento salarial ya que la legislación actual, en materia educativa, solo establece en términos de incremento salarial los determinados por el escalafón, el cual se ajusta cada cinco años y sus revisiones cada tres años.Los docentes recuerdan que dentro del programa social educativo “Vamos a la escuela” se establecen criterios para dignificar al magisterio en el mejoramiento de sus condiciones salariales y para ello habrá que reformar la ley de la carrera docente.La comisión de cultura y educación conocerá la pieza de correspondencia del SIMEDUCO en su reunión de la próxima semana.
Un grupo de maestros agremiados a Bases Magisteriales se concentró ayer frente a la entrada principal de la Asamblea Legislativa para reclamar de ese Órgano de Estado su intervención en temas de mejoría salarial.Sábado, 30 octubre 2010 00:00Los docentes llegaron desde las primeras horas para participar de la entrega de una pieza de correspondencia que busca que sus peticiones económicas sean resueltas por los legisladores.“¿Qué exige el magisterio?”, coreaban los docentes, que al mismo tiempo respondían al unísono: “El incremento salarial”. Los maestros recordaron que las pláticas con autoridades de Educación y de Hacienda no dieron resultados favorables.Los educadores esperan que la comisión de hacienda del congreso haga ajustes en los presupuestos de otras carteras de Estado, ahora que sus diputados han iniciado la discusión del proyecto de presupuesto general de la nación para 2011.“Al final vienen con el cuento de que no hubo fondos para poder hacer la mejoría salarial y la compensación económica”, denunció Mario López al recordar que la negociación también llegó hasta los pasillos de la casa de Gobierno, donde se entrampó sin ningún resultado favorable.Los docentes demandan de las autoridades de Educación retomar la mesa de negociación salarial para evitar en el futuro “conflictos sociales que nos lleven a la confrontación”.
Dicen que ministro Sánchez Cerén solo ha creado falsas expectativasEscrito por Amadeo CabreraSábado, 30 octubre 2010 00:00“Salvador Sánchez Cerén (vicepresidente y ministro de Educación) también fue huelguista de esas luchas del magisterio nacional, así es que no nos vayan a venir con el cuento de que somos de derecha y que le hacemos daños al gobierno, eso es mentira.”“Nos molesta que Mauricio Funes ha tomado la decisión de invertir en aviones para la Fuerza Aérea en tiempos de que nuestro país no está en guerra, mejor por qué no se invierte esa plata para mejorar los salarios de las maestras y los maestros.”Mario López, secretario general de Bases Magisteriales Bases Magisteriales amenazó ayer, en esta capital, con realizar en 2011 una huelga general en el sector público educativo si no se les concede un incremento salarial a docentes activos y una compensación a maestros que van a jubilarse.“Vamos a convocar a paros parciales primero, sobre la base de un plan departamento por departamento, de tal manera que vendrán momentos en los que desemboque en una huelga nacional del magisterio, tal como lo hicimos en el pasado” advirtió Mario López, secretario general de Bases Magisteriales, una organización tradicionalmente cercana al FMLN.López hizo la amenaza tras presentar al parlamento una pieza de correspondencia donde piden que a partir de 2011 se consigne en el presupuesto de la cartera de Educación el incremento salarial y la compensación económica.Bases Magisteriales dijo que el plan inició con la presentación de la moción al congreso; sin embargo, para el comienzo del año lectivo 2011 se buscará reabrir la negociación con la cartera de Educación.López reveló que el 4 de diciembre durante el congreso nacional se aprobará la resolución para respaldar paros parciales y la huelga nacional y general del magisterio salvadoreño.Las peticionesBases Magisteriales está solicitando un incremento salarial de hasta el 30% en los salarios de los docentes; sin embargo, el monto es negociable hasta en un 20%.López acusó al vicepresidente de la República y ministro de Educación ad honórem, Salvador Sánchez Cerén, de “crear falsas expectativas” en los maestros. El gobierno tendría que incluir $137 millones a la cartera de Educación para el incremento salarial de los 42,000 educadores. La compensación económica sería de unos $7,000 para cada uno de los 235 maestros que se jubilan en 2011.López dice que el incremento salarial y la compensación económica puede salir de un “ajuste” al presupuesto de las otras carteras de Estado consignados en el ejercicio fiscal de 2011, actualmente en estudio en el congreso.El dirigente magisterial fue acompañado por decenas de docentes que llegaron hasta el edificio del palacio legislativo.
Simeduco y Bases Magisteriales llevarán pieza de correspondencia a la Asamblea. Ivonne VásquezJueves, 28 de Octubre de 2010Hoy a partir de las 9:00 de la mañana hasta el mediodía, delegaciones del Sindicato de Maestros del Programa Educo (Simeduco) y Bases Magisteriales se concentrarán frente a la Asamblea Legislativa para solicitar el incremento salarial en 2011 y que se reforme el artículo 33 de la Ley de la Carrera Docente."Nuestra acción también va encaminada a buscar la compensación salarial de los pensionados", dijo Luis Mario López, de Bases Magisteriales.Los dos sindicatos están en desacuerdo con la actitud del vicepresidente de la República y ministro de Educación, Salvador Sánchez Cerén, quien declaró públicamente la semana pasada que el aumento salarial del sector se verá hasta 2012.Una semana antes el funcionario les habría expresado que la mesa que había propuesto para negociar el tema seguía abierta.Esto generó descontento. "Seguimos impulsando la lucha. No renunciamos a la mejora", puntualizó Manuel Molina, secretario general de Bases Magisteriales y Simeduco, el pasado jueves.Según López, el ministro de Educación primero se mostró consecuente con la propuesta de aumento del 30 por ciento al salario base, sobresueldo, horas clases y hasta sugirió que fueran a presentar su petición al Ministerio de Hacienda para luego decirles que la negociación se hiciera desde ahí.
» No aceptan que la mejora se vea hasta 2012, como dijo el ministro del ramo Susana JomaMiércoles, 27 de Octubre de 2010El Sindicato de Maestros del Programa Educo (Simeduco) y Bases Magisteriales decidieron buscar ayuda en la Asamblea Legislativa para que respalden dos esfuerzos: uno, la reasignación en el presupuesto de Educación que les permita a los miembros del sector gozar del incremento salarial en 2011, y el otro una propuesta de reforma de Ley del Artículo 33 de la Ley de la Carrera Docente.Hasta la fecha el mencionado artículo sólo estipula que el Ministerio de Educación tiene que hacer una revisión salarial, pero con la reforma quedaría establecido que cada tres años les den un aumento del 15 por ciento.Luis Mario López y Manuel Molina, secretarios generales de Bases Magisteriales y Simeduco, respectivamente, confirmaron que mañana tienen programado una concentración frente a las instalaciones de la Asamblea para solicitar a los políticos su apoyo frente al hecho de que el vicepresidente de la República y ministro de Educación, Salvador Sánchez Cerén, declaró públicamente, la semana pasada, que lo del aumento para ellos se verá hasta 2012. Una semana antes el funcionario les habría expresado que la mesa que él propuso para negociar el tema se mantenía abierta, lo cual generó más descontento. "Seguimos impulsando la lucha. No renunciamos a la mejora", declaró Molina.López opinó que eso se debe a la actitud del ministro, que primero se mostró consecuente con la propuesta de aumento del 30% al salario base, sobresueldo, horas clases y hasta les sugirió que fueran a presentar su petición al Ministerio de Hacienda para luego decirles que la negociación se hiciera en Hacienda.Según se conoció la representación de Simeduco, se acercó al diputado independiente, Mauricio Rodríguez, para que firme el proyecto de reforma al Artículo 33 y éste pueda ser introducido a discusión en el Legislativo."El 15% serían unos $80 millones cada tres años. Nosotros sabemos que la situación del país no da para mucho pero le tomamos la palabra al gobierno de que tienen que dignificar al magisterio a través de su Plan Social Educativo", argumentó Molina.
Uno de los principales componentes del plan social educativo “Vamos a la Escuela”, es brindar a las mismas instalaciones seguras y funcionales que faciliten el proceso pedagógico.Oscar LópezRedacción Diario Co LatinoUno de los principales componentes del plan social educativo “Vamos a la Escuela”, es brindar a las mismas instalaciones seguras y funcionales que faciliten el proceso pedagógico.Esto no sólo implica las condiciones de infraestructura sino también que los centros escolares cuenten con el mobiliario y equipo necesario para generar el ambiente propicio para el aprendizaje.Por lo mismo el Ministerio de Educación (MINED), ha realizado una inversión de más de 24 millones de dólares, desde junio de 2009 hasta lo que va del 2010, con ese monto el MINED ha reconstruido, ampliado o reparado 868 centros escolares.Por otra parte, se equiparán un promedio de un mil 359 escuelas, éstas recibirán pupitres, libreras, estantes, escritorios y sillas, para lo cual el MINED ha invertido más de tres millones de dólares.Los fenómenos naturales son otro de los motivos por los que el MINED ha realizado inversión en infraestructura de centros escolares, ya que tormentas como Ida, Agatha y Mathew han dañado más de 800 centros educativos a escala nacional.Al respecto, Salvador Sánchez Cerén, Vicepresidente y Ministro de Educación, comentó que la reconstrucción de escuelas es uno de los pilares de sugestión, ya que con ello se beneficia a los sectores sociales que históricamente han sido marginados.“El fin de estos programas es mejorar la educación de quienes asisten al sistema público”, por lo mismo el ministro argumentó que se trabaja por fundar las bases de una “verdadera transformación” del sistema educativo.Con esa transformación, el MINED pretende convertir a los centros escolares en espacios donde los alumnos puedan desarrollar sus habilidades y destrezas de forma integral.Llamado a padres de familiaDado que la finalización del año escolar está cerca, Sánchez Cerén aprovechó para hacer un llamado a los padres de familia para que vigilen que sus hijos “aprovechen de la mejor manera su tiempo libre”. Como una forma de ayudar a los padres, el MINED desarrollará durante lasvacaciones el programa “Vacaciones recreativas”, con ésta se les brinda a los estudiantes una opción de esparcimiento, además de desarrollar actividades como festivales, convivios, torneosdeportivos, entre otras actividades.“Recordemos que en la medida en que nos involucremos más en la educación integral de los niños y jóvenes estaremos contribuyendo a darle un mejor futuro a las nuevas generaciones”, concluyó el funcionario.
Iván EscobarRedacción Diario Co LatinoLos maestros aglutinados en el Sindicato de Maestros de EDUCO (SIMEDUCO), han solicitado al congreso una reforma al artículo 33, de la Ley de la Carrera Docente, para garantizar un incremento salarial del 15%.Los maestros llegaron hasta el congreso a proponer esta iniciativa, con la cual dicen se espera garantizar que los educadores cuenten con “el incremento salarial equivalente al 15% del salario devengado que se aplicará cada tres años”, explicó Francisco Zelada, secretario de organización del sindicato.Entre los factores que propone el SIMEDUCO están que “el sueldo sea propio del nivel y categoría; el sobresueldo sea correspondiente al cargo que desempeña; el sobresueldo por trabajar en áreas rurales y de difícil acceso; sobresueldo por atender doble sección u horas clases, y por haber desempeñado satisfactoriamente el cargo de director, subdirector o supervisor por período de 10 años consecutivos”, precisó Zelada.“Siendo la educación uno de los pilares claves para invertir, es importarte apostarle a salir del retardo académico, no puede lograrse esto sin mejorar las condiciones salariales de los maestros”, indicó Zelada.Mientras que el diputado independiente, Mauricio Rodríguez, quien respaldó al iniciativa dijo que “la Ley por ahora sólo establece revisiones salariales cada tres años, pero la revisión es sólo una decisión discrecional…y en muchos de los casos no se llega a ningún acuerdo. Es oportuno revisar, analizar y pedir que se dé el incremento equivalente al 15% cada tres años”.El tema por ahora ya está en discusión en la Comisión de Hacienda y Especial del Presupuesto, de la Asamblea, donde se discute el presupuesto para 2011 y, además, es de tener en cuenta que la medida busca garantizar beneficios a los docentes de forma directa. Cabe destacar que los maestros del programa EDUCO serán absorbidos por el sistema público de educación el otroaño.$80 millones de dólares calcula Rodríguez que se podrían necesitar para cubrir esta necesidad, y se estaría beneficiando a unos 50 mil maestros y maestras.
Dagoberto GutiérrezSeñor Presidente Funes:Tomando en cuenta que usted es mandatario y yo mandante y que están pasando largos meses de su gobierno sin que pase, todavía, el sabor agridulce de la frustración, creo necesario puntualizar aspectos relevantes de su experiencia presidencial.1. Usted, Señor Presidente, presento su gobierno como de Unidad Nacional, y sin embargo hasta ahora los oligarcas le niegan el reconocimiento y apoyo que usted tanto necesita y merece de ellos. Al mismo tiempo los sectores populares avanzan en el desconocimiento de su gobierno como gobierno de las mayorías. Puestas así las cosas su gobierno es de aquellos situados en un terreno límbico, caracterizado por la incertidumbre de su rumbo, su opción preferencial y su gestión.2. Me parece, Señor Presidente, que la situación de su gobierno, tiene que ver con los ojos oligárquicos que lo miran y los ojos populares que lo buscan; ocurre que usted no esta haciendo nada inconveniente para los oligarcas, tampoco esta haciendo nada ostensible , o evidente o determinante en beneficio popular, nada que haga que estos sectores piensen que su gobierno es diferente a los anteriores o que usted ejecuta una política diferente, o que aplicando la misma política anterior la aplique diferentemente. Sin embargo, la oligarquía lo asfixia y estrangulará por muy bien que usted se porte con ellos, como lo ha hecho hasta ahora. No se trata de lo que usted haga o como lo haga sino mas bien se trata que su gobierno no es el de ellos, aunque su política no los toque y los proteja amorosamente de los intereses mayoritarios, usted sabe que siendo una oligarquía fáustica, requieren hasta de su última gota de sangre.3. Por supuesto, Señor Presidente, que siendo el partido FMLN el partido gubernamental, usted no cuenta ni con un partido de gobierno ni con un partido en el gobierno y, por si esto fuera poco, resulta que también ARENA es partido gubernamental, junto al FMLN, porque ambos comparten el botín de la administración de la cosa publica y son los dos pilares del régimen político. Así las cosas resulta que usted carece, estimado mandatario, de todo sustento organizativo, teórico y político. Ocurre que en este momento se necesita repensar lo que se ha pensado y se ha hecho, lo que no se ha hecho, con quienes se ha hecho y en beneficio de quienes se ha hecho lo que se ha hecho y en perjuicio de quienes se ha dejado de hacer lo que se dijo que se haría. De ahora en adelante ha terminado la ficción y las fuerzas reales y no fantasmagóricas de la ilusión han saltado a la plaza.4. Hasta ahora, Señor Presidente Funes, usted ha aparecido y parecido como un hombre de derechas en su palabra y en su acción y aunque el pueblo, pese al desencanto y desengaño sufrido no dice opinión que pueda favorecer a las derechas y usted aparece con encuestas favorables, hemos de coincidir que hay campanas sonando que dicen que usted no ha cumplido sus promesas, que su gobierno no aparece hasta ahora, capaz de abordar o solucionar los problemas acuciantes de la vida de los seres humanos mas necesitados, aunque cuente con ministros y ministras lucidas y diligentes. Sin embargo la comunicación presidencial con el pueblo resulta, raquítica, poco clara, y nerviosa, todos estos factores menguan la confianza social en su gobierno.5. Sabemos, Presidente, que la sociedad salvadoreña se encuentra en un cruce de caminos, que no es la alternancia sino la alternativa el signo definidor de cualquier salida y que no es su gobierno sino el proceso político el que pugna por superar los caminos derrumbados y que aun mas, las turbulencias gubernamentales nos apuntan a la real necesidad de la construcción de un Nuevo Estado, con un nuevo poder político, una nueva economía, nuevo sujeto político, nuevo juego y nuevas reglas, en suma, una nueva manera de lograr una vida nueva. Entendemos que su compromiso no llega a este terreno que supone cambiar el juego y no solo las reglas, por eso creemos que lo que a usted le corresponde hacer, según su horizonte político, es necesario que se haga bien.6. Sabemos, Señor Presidente, que usted piensa que su gobierno puede gobernar para todos yque es posible hacerlo sin confrontar con nadie, sin embargo usted , con solo abrir su ventana, se dará cuenta que la fuerza mágica de los intereses de la gente, del pueblo, de las clases sociales confrontadas determina la lucha política e ideológica de la sociedad y ningún gobierno podrá situarse encima del bien o del mal. Una vez puesto en este terreno su gobierno debe, puede y tiene que definir, sin vacilación, para quien gobierna, contra quien gobierna para establecer después quienes son sus aliados y quienes sus enemigos; no conviene olvidar que en este cruce ya no se trata de dialogar sino de negociar cara a cara, proyecto a proyecto e interés frente a interés, porque nadie apoyara a un gobierno que le tenga miedo al olor a guayaba que tienen los intereses de cada sector.7. Su gobierno tiene intereses políticos y también electorales, usted sabe que la derecha se unificara en su contra para degollarlo políticamente, sabe además que el FMLN no sacrificara sus intereses electorales por los intereses políticos del gobierno y que si usted ha de contar con el respaldo del pueblo será a contrapelo de los intereses oligárquicos y probablemente electorales; pero a menos que usted decida entregarse atado de pies y manos al poder oligárquico, conviene que sepa que los compromisos adquiridos con la gente requieren de renuncia a la modorra burocrática tradicional y a la distancia con los seres humanos. Usted ha perdido tiempo político irrecuperable pero conserva, supongo, el palpito y el olfato necesario para descubrir por donde van las rutas y los caminos y sobre todo, estimado mandatario, para descubrirlos oportunamente.
PIEZA DE CORRESPONDENCIA ENTREGADA POR EL DIPUTADO INDEPENDIENTE MAURICIO RODRIGUEZ Y SIMEDUCO, PARA RESOLVER EL TEMA DE LA NEGOCIACIÓN SALARIAL REFORMANDO LA LEY DE LA CARRERA DOCENTE.DECRETO N°______________LA ASAMBLEA LEGISLATIVA DE LA REPUBLICA DE EL SALVADORCONSIDERANDO:I. Que el gobierno de la república debe promover y dictar normas y factores necesarios para darle al maestro/a, las condiciones para su exacto cumplimiento laboral.II. Que se reconoce en la educación un pilar fundamental para el desarrollo fundamental de nuestro país y que por lo tanto, dadas las exigencias profesionales a las que son sometidos los maestros/as también es necesario equiparar su nivel salarial acorde a los índices de calidad requeridos.III. Que la legislación actual, en materia educativa, solo establece en términos de incremento salarial los determinados por el escalafón que se ajusta cada cinco años y las revisiones cada tres, lo cual no es congruente con los costos de la canasta básica.IV. Que dentro del programa Social Educativo “VAMOS A LA ESCUELA” se establecen criterios para “Dignificar al Magisterio” en el mejoramiento de sus condiciones salariales, lo cual para hacerse efectivo es atinente reformar la legislación respectiva.POR TANTO:En uso de sus facultades constitucionales y a iniciativa de los diputados y diputadas DECRETA LO SIGUIENTE:Refórmese la ley de la carrera docenteRefórmese el artículo 33 de la ley de la carrera docente de la siguiente manera:Art. 1 el salario de los educadores se fijara teniéndose en cuenta el cargo con incremento salariales equivalentes a quince por ciento del salario devengado que se aplicara cada tres años y además atendiendo los siguientes factores:1) El sueldo propio del nivel y categoría;2) El sobresueldo correspondiente al cargo que desempeña;3) El sobresueldo por trabajar en áreas rurales y de difícil acceso;4) El sobresueldo por atender doble sección u horas clase; y,5) El sobre sueldo por haber desempeñado satisfactoriamente el cargo de director, sub-director o supervisor por un periodo de diez años consecutivos.Los sobresueldos establecidos en los numerales 2), 3) y 4) estarán asignados al centro educativo de conformidad con la población escolar matriculada que atienda y con su ubicación geográfica previa calificación por el Ministerio de Educación. Los educadores tendrán derechos a ellos, mientras laboren en esa institución.Art. 2.- el presente decreto entrará en vigencia ocho días después de su publicación en el diario oficial.Dado en el salón azul del palacio legislativo. San salvador a los _____ días del mes de ___________ del año 2010.
Jesús CorveraJueves, 21 de Octubre de 2010Para ver un incremento en sus sueldos, los maestros tendrán que esperar hasta 2012, explicó ayer el ministro de Educación, Salvador Sánchez Cerén, durante una actividad en Zacatecoluca.El funcionario manifestó que la negociación del aumento salarial se trata con la Secretaria de Asuntos Estratégicos en una mesa de Educación, pero que esta alza salarial será posible hasta 2012, cuando ocurra la aplicación del escalafón al que tienen derecho los empleados del magisterio.Los principales sindicatos de los empleados de Educación han estado abogando por que el ministerio haga la revisión salarial que se contempla en la Ley de la Carrera Docente, donde se dice que debe hacerse cada tres años.La pretensión inicial de los sindicalistas era pedir un alza del 30% de los salarios. Educación ha dicho que no hay dinero.El ministro también expuso sobre el avance de la licitación en los paquetes escolares para 2011. Manifestó que esperan entregar entre febrero y abril los cuadernos; en julio el primer uniforme y entre mayo y junio el segundo uniforme y calzado.
Katlen UrquillaJueves, 21 de Octubre de 2010Los diputados de ARENA y FMLN se enfundaron ayer los guantes y se subieron al cuadrilátero en el Salón Azul de la Asamblea Legislativa. ¿El motivo? La aceptación de las memorias de labores de los ministerios de Educación y de Obras Públicas.Los areneros lanzaron dardos sin piedad contra el trabajo que han hecho en esas dos carteras de Estado; los efemelenistas se defendían con uñas y dientes. El resto de bancadas los escucharon atentos, sin meterse al ruedo para no salir lastimados.La tricolor Margarita Escobar fue la encargada de dar el primer gancho. Les criticó que el Ministerio de Educación (Mined) presentara el programa de entrega de útiles escolares y uniformes como "un logro total" cuando los resultados han sido parciales.Les echó en cara que la confección de los uniformes escolares no haya estado en manos de empresas salvadoreñas, sino en una extranjera. Luego reprochó que el gasto en infraestructura educativa se limita a solventar los daños por los fenómenos climáticos.En materia de alfabetización también señaló que el Mined no especificó cuánto disminuyó el analfabetismo, ni el sistema utilizado; sobre el programa de alimentación escolar indicó que tampoco se explica si disminuyó la desnutrición escolar.Del programa de Escuela a tiempo pleno, Escobar consideró que "no tiene nada de pedagógico". Luego reclamó que en el informe no se dice qué pasó con el programa Conéctate y después se refirió a los programas "Un sueño posible" y "Apúntate a jugar", los cuales, afirmó, "tienen un fuerte contenido ideológico".Remarcó, además, la preocupación que tienen por la eliminación del programa Educo. "Estos programas fueron sustituidos por programas que no sabemos a ciencia cierta qué es", dijo.Así, uno a uno, la diputada arenera fue externando las críticas de su partido hacia los programas que ejecuta el Mined, dirigido por el también vicepresidente del país e integrante de la cúpula del FMLN, Salvador Sánchez Cerén.Escobar, después de los ganchos que había dado, remató con la negativa de su fracción a dar los votos para aprobar el trabajo de Educación.A esas alturas, el efemelenista Yohalmo Cabrera ya estaba listo con los guantes para responderle a la arenera. Pidió la palabra y en su intervención se dedicó a defender a su partido de los reproches tricolores.Mandó a Escobar a leer la página 14 del informe, porque "allí aparecen los objetivos y las metas del periodo". Luego pasó a justificar los programas de entrega de uniformes, de alfabetización... de los cuales afirmó que sí les han dado información a ARENA.Negó las aseveraciones hechas por la arenera, sobre todo del programa que consideran emblemático: la entrega de uniformes y útiles, porque eso "ha bajado la deserción; ha aumentado la matrícula y ha permitido abrir fuentes de empleo"."Hay un acto de total desconocimiento, se dicen cosas que no son ciertas", rebatió Cabrera, quien aseguró que el FMLN está satisfecho con el informe.Después de ese "round", intervino la diputada arenera Heydi Mira para remarcar puntos que dijo su colega Margarita Escobar.Luego el legislador de Gana, Mario Tenorio, expuso las dudas que les quedaban, pese a que darían los votos.Una de ellas es la desaparición del programa Educo. "No hay claridad sobre qué se va a hacer con ese programa", indicó.Sobre el plan 2021 dijo que "ha sido apartado sin dar mayores explicaciones". También les pidió a los efemelenistas reconocer que hay poco conocimiento del plan educativo: Vamos a la escuela. "Los docentes ni siquiera lo conocen y son una pieza importante en el desarrollo del plan", acotó y les sugirió hacer una "campaña agresiva" para divulgarlo.El polémico informe fue aprobado al final con 48 votos.La segunda escaramuzaSiguió el turno para el informe de Obras Públicas que también puso a prueba las habilidades pugilísticas de los legisladores Carlos Reyes, de ARENA y de David Rodríguez, del FMLN."En esta memoria de labores no hay mucho que estudiar. Mejor hay que preguntarle al pueblo cómo están las carreteras, cuántas viviendas se han construido. Eso es lo que deberíamos hacer", empezó Reyes.Después de escuchar todas las críticas del arenero, Rodríguez respondió que "las deficiencias en las carreteras vienen de gobiernos anteriores; estaban mal hechas y no han soportado las inclemencias del tiempo". El efemelenista también defendió a capa y espada la labor de la entidad dirigida por Gerson Martínez.En un intento por evitar la aprobación de la memoria que logró 43 votos, Reyes dijo: "Si este pleno aprueba el informe, el pueblo se va a reír de esta Asamblea".Más adelante, lo que exaltó los ánimos de los diputados fue la aprobación de un dictamen que avalaba el trabajo de la Fuerza Armada (FAES), no por estar en desacuerdo, sino más por el apoyo financiero que deberían darle a la institución. El arenero César Reyes Dheming, un ex militar, dijo que "la Fuerza Armada no es tapadera de incapaces, ni trampolín de oportunistas".El también tricolor Carlos Reyes dijo que si se le preguntaba a la gente sobre el rol de la FAES, diría que es la que "saca el pecho" contra la inseguridad.Al igual que Reyes, el pecenista Antonio Almendáriz, considera que se debe apoyar con más recursos a la Fuerza Armada. "Que no quede en palabras", dijo.Esas palabras motivaron la intervención de la efemelenista Norma Guevara, quien opinó que "es bueno proclamar el esfuerzo de la Fuerza Armada, en todo caso del Ministerio de Defensa que es el que presenta el informe".Luego recriminó que hay "deficiencias heredadas" en los cuarteles, tanto que hay varios en los que aún cocinan con leña, pero que eso va a cambiar, dijo."Pero cómo le van a quitar el subsidio al gas están condenados a seguir cocinando con leña", rebatió Eduardo Gomar, quien criticó el salario de los soldados.
AMENZAZAS DE SIEMPRE: CONTINUIDAD DE POLÍTICA NEOLIBERAL DE PRIVATIZACION DE LA EDUCACION. Gracias a la lucha que SIMEDUCO ha liderado hemos logrado que en el presupuesto que el gobierno ha presentado en la cartera de educación a la Asamblea Legislativa se incluya a los/as docentes educo y otros compañer@s horas clase, para nuestro paso a ley de salarios,; luego se presentará un proyecto de decreto para que nuestras plazas no sean sometidas a concurso y nos sean otorgadas en el cargo y lugar donde estemos laborando. SIMEDUCO HA CABILDEADO CON DIFERENTES FRACCIONES LEGISLATIVAS Y HEMOS LOGRADO EL RESPALDO DE 4 FRACCIONES QUE SUMAN 43 VOTOS NECESARIOS PARA APROBAR LA MEDIDA, por lo que estamos a un paso de lograr nuestra tan ansiada estabilidad laboral. Lamentamos el oportunismo de la gremial gubernamental ANDES 21 DE JUNIO que quiere sacar rédito político y gremial de nuestra legitima lucha, vociferando a diestra y siniestra que ellos han sido los que han luchado por nuestro paso a ley de salario, cuando sabemos que, en muchas ocasiones, se han opuesto. SIMEDUCO se pregunta ¿Dónde estuvieron estos 18 años? Nunca hicieron nada y ahora con la complicidad de varias Direcciones Departamentales de Educación, mantienen una campaña de desinformación y engaños a nuestro sufrido sector, por lo que llamamos a nuestros/as compañeros/as a no dejarse sorprender por quienes reciben línea partidaria e intentan, en vano, dividirnos. Instamos al Ministerio de Educación a definir con claridad el futuro de las ACE´s; Pedimos debatir la nueva modalidad por la que piensan sustituir a las ACE´s y a los CDE´s; ¿Por qué USAID sigue incidiendo en las decisiones del Ministro Salvador Sánchez Cerén en el tema EDUCO?... desde ya, rechazamos el nuevo hijo de los gringos para nuestro sistema educativo nacional: LAS JUNTAS DE GOBERNABILIDAD ESCOLAR (versión mejorada de las ACE del S.XXI).LA COORDINADORA MAGISTERIAL SALVADOREÑA de la cual somos parte, el pasado 8 de octubre después de una reunión con los titulares de educación se declaró en alerta por los siguientes temas:La Negativa al incremento salarial (rechazamos que el Ministro y el secretario técnico de la presidencia se hayan reunido sólo con Bases Magisteriales y ANDES 21 DE JUNIO para abordar el tema la última vez) dejando fuera a los representantes legales y legítimos del sector EDUCO, sin embargo, SIMEDUCO reafirma su lucha por el 30 % de mejoría salarial.Ante la insistente amenaza de que los Asesores pedagógicos ahora transformados en Asistentes “técnico –pedagógicos” ingresen al aula a fisgonear y a veces a filmar nuestras clases, reiteramos que esta figura de policía escolar para SIMEDUCO no debe existir, y que el único que puede evaluar la labor docente es el DIRECTOR del centro educativo (Ley de la Carrera Docente).El fracaso de las mesas técnicas que el MINED y gremiales acordaron (mesa de alimentos, mesa económica, mesa de seguridad, etc.) son sólo una estrategia para desviar la atención de los temas profundos y trascendentales, pues se irrespetan los acuerdos que en ellas se toman.¡SOLO LA LUCHA NOS GARANTIZARÁ LA VICTORIA, ¡!COMPAÑER@ MANTENTE PENDIENTE A NUESTRO LLAMADO!!JUNTA DIRECTIVA GENERAL
Martes, 19 de Octubre de 2010 / 11:34 hEl Presupuesto General de la Nación del 2011 tendrá prioridad en la Educación, la Salud y la Seguridad. Iván EscobarRedacción Diario Co LatinoEl Presupuesto General de la Nación, correspondiente al ejercicio fiscal 2011, tiene como prioridad mayor inversión en las áreas sociales y alcanzar más del 2% de crecimiento económico.Inmar Reyes, diputado del FMLN y miembro de la Comisión de Hacienda y Especial del Presupuesto, destacó las características del proyecto de presupuesto, presentado al congreso a finales de septiembre, “equilibrado, austero y transparente”.“El proyecto del presupuesto, es que viene equilibrado, austero y transparente, para que el pueblo sepa lo que en verdad se está invirtiendo”, reiteró Reyes.El presupuesto para el 2011 asciende a más de $4 mil 503 millones, es decir $849.2 millones más, éste incluye los $653 de bonos para el pago de la deuda externa. Este lunes el titular de Haciendo, llegó al congreso para explicar a los legisladores los pormenores del proyecto, que insistió busca potencias la áreas de Salud, Educación y Seguridad Pública.Reyes, indicó que el ramo de Salud Pública, sea presentado un proyecto garantizando “para más de 23 mil ó 30 mil trabajadores, $17.4 millones para invertir el pago del escalafón. Otra novedad es que el ministerio de Educación trae ya el recurso y van a adsorber las 8 mil 472 plazas de maestros y maestras del programa EDUCO y se garantiza también el escalafón”, detalló.En general, manifestó el legislador que en Educación, se está proponiendo un incremento de $33.2 millones más para el otro año. “Como digo, el financiamiento del escalafón salarial $8.2 millones; para la tela de los uniformes $15.9 millones; en Salud los $17.4 millones; trae los $23 millones para el Hospital de Maternidad; $48.6 millones para la implementación del sistema integrado de salud”.Tras agregar que en el caso de Seguridad Pública, se está presentando el incremento de $25.4 millones. $16.8 millones para la incorporación de proyectos de inversión pública; del sistema de emergencia 911; las granjas de rehabilitación, en Ilobasco y programas de reducción de violencia. Se está garantizando el financiamiento además del escalafón policial por $1.5 millones para garantizar el financiamiento de 114 plazas de sargentos de la PNC.Este lunes, el titular de Hacienda, Carlos Cáceres, llegó al congreso para dar las respectivas explicaciones y los detalles del proyecto de Ley presupuestaria, para el ejercicio Fiscal del otro año.El funcionario destacó tres aspectos fundamentales del documento: explicó las hipótesis o bases necesarias que se plantearon en el mismo; el presupuesto y sus componentes; y por último el programa general de inversiones.El gobierno pretende alcanzar un crecimiento económico para el 2011, según lo ha dejado en claro el ministro de Hacienda, del 2.5%. Cáceres destacó que esté será el primer presupuesto con carácter social, ya que se estarían destinando más fondos para Salud y Educación.“Tenemos metas cómo país, con las cuales hemos trabajado siempre”, indicó Cáceres.Mientras que el Diputado Dagoberto Marroquín, del PCN, dijo que es necesario agilizar ladiscusión porque definitivamente si el presupuesto de la nación no entra a funcionar, no sólo se paralizan las actividades del gobierno sino las del sector privado”, enfatizó.Por ahora, el partido que mayor resistencia ha mostrado al presupuesto, y ya lo ha expresado la diputada Carmen Elena de Escalón, el hecho de que el proyecto no esté equilibrado. Además, cuestionan la adquisición de créditos para financiarlo.El FMLN está claro que los impuestos y créditos internacionales son las únicas vías para lograr financiar el presupuesto, además aun resienten las políticas financieras de gobiernos pasados.
Blog El Trompudo. La historia nos contará hasta qué punto los programas de subversión de la USAID han influido en el Golpe de Estado de Honduras, por ejemplo, al lado de las conspiraciones del IRI y de los distintos elementos del aparato de desestabilización establecido en todo el continente latinoamericano por distintas administraciones norteamericanas.Al estudiar el funcionamiento de la USAID, sobresale el tema de los Programas de Gobernabilidad y Transparencia. Estos Programas llamados GTAG, por sus siglas en inglés, tienen la característica de ser implementados directamente por empresas contratistas norteamericanas, las que, a su vez, subcontratan a ONGs de EE.UU. o locales, según los países donde se desarrollan, de manera que queda encubierto muchas veces el papel directo de intervención del gobierno de EE.UU. en los asuntos internos de los países.Sin embargo, son los funcionarios diplomáticos de las embajadas de EEUU quienes se involucran directamente, dan seguimiento y evalúan el desarrollo y cumplimiento de esos programas, bajo el viejo principio de que "el que paga, manda".La USAID financia las publicaciones, manuales de "gestión, transparencia y gobernabilidad", ajustado a cada país y para quitarse su responsabilidad como gestor de esa actividad, aunque en las portadas aparece claramente el logotipo de esa agencia, en su interior se aclara que :"los puntos de vista expresados por el autor en esta publicación no necesariamente reflejan los puntos de vista de la agencia de EE.UU. para el desarrollo internacional o del gobierno de EE.UU.", como si con esto ya se quitaran toda la responsabilidad.Como si la USAID y el gobierno de EEUU fuesen ejemplos de gobernabilidad y transparencia con participación ciudadana. Imponen con el financiamiento de esos proyectos, los manuales, guías, métodos de entrenamiento y capacitación, a los gobiernos municipales.Van a la base de la sociedad para imponer y adoctrinar métodos y sistemas que ningún gobierno local de EEUU aplicaría tan exquisitamente y, mucho menos, intentaría asimilar que otro "ayudante foraneo" les venga a imponer.Qué pretende enseñar la USAID con estos programas de gobernabilidad y transparencia?-Las definiciones, procedimientos y mecanismos involucrados en medir la transparencia y gobernabilidad democrática de la gestión municipal, provincial, o nacional, según dónde se aplique el programa.-Identificar los puntos débiles y las áreas vulnerables de esos gobiernos locales.-Cómo garantizar el libre acceso a la información, como papel fundamental y pidiendo que la misma sea oportuna, relevante exacta y completa.- Análisis de opciones de política, prioridades en orientar los programas de desarrollo municipal.- Evaluación de controles internos, documentación, registros, operaciones financieras.- Crean y evalúan los índices de gestión, utilizando las siguientes variables :a.-Plantación y desarrollo municipalb.-Gestión de prestamosc.-Ejecución del presupuestod.-Gestión financierae.-Gestión tributariaf.-Servicios municipalesg.-Administración financiera y tesoreríah.-Recursos humanosi.-Procesos de contrataciónj.-Instancias de participación ciudadana.Buscan identificar las áreas mas propensas a la corrupción al interior de la administración municipal. Para todo ello preparan manuales como:1.-Formulación del presupuesto por programas2.-Ejecución del presupuesto por programas3.-Guiá de procedimiento de recursos humanos4.-Procedimiento de tesorería5.-Administración de fondos6.-Manejo y control de activos fijos7.-Reglamento y control del uso de los vehículos.8.-Capacitación en finanzas municipales9.-Procedimientos administrativos y financieros10.-Procedimiento de administración de impuestos sobre inmuebles11.-Procedimiento de recursos humanos y escalas salariales.12.-Mecanismos y herramientas para dirigir.¿Por qué le interesa al gobierno de EE.UU. una información tan detallada para "ayudar" a la gobernabilidad y transparencia de los gobiernos locales? Parece clara la respuesta: porque estas escogidas localidades donde se aplican estos programas son de interés estratégico geopolítico o militar de EE.UU.Si buscamos en qué países se aplican estos programas y en qué municipalidades, encontramos que hay algún interés especifico de EEUU, ya sea político, económico, militar, medioambiental o de recursos naturales que EEUU pretende monitorear o controlar si fuese posible.Para imponer una formula de gobierno que ni siquiera ellos mismos pueden aplicar en sus gobiernos locales, con su supuesto ejemplo de "democracia".Porque buscan información y acceso a los posibles futuros cuadros políticos, nacionales, de manera que al llegar estos a puestos gubernamentales, lo hagan con el historial y comprometimiento con los EEUU de haberlos "ayudado" en su gestión cuando estaban en la base.Porque buscan información económica que les facilite invertir o fortalecer la presencia de compañías norteamericanas en esas regiones.Porque enmascaran en estos "nobles" programas la presencia de personal norteamericano permanente o de manera ocasional, al servicio de las fuerzas armadas de EEUU, para estudiar la topografía y los recursos naturales de interés para la posible presencia militar en esos lugares.¿Por qué dejar que EEUU llegue a inmiscuirse de manera solapada en los asuntos internos de nuestros países?¿Por qué EE.UU. no destina esas millonarias sumas de dinero a una verdadera y desinteresada ayuda al desarrollo que los países escojan?¿Es que desconocen las instituciones académicas, políticas, y sociales de nuestros paíse,s cuales deben ser las formas y manuales de gobiernos mas apropiadas para cada una de sus localidades?En nombre de la democracia, la gobernabilidad y la transparencia, pretenden comprar con unos pocos millones, el futuro político y soberano de nuestros pueblos.
MAGISTERIO SE SIENTE BURLADO POR MINISTRO DE EDUCACIÓN!!!Bases Magisteriales, SIMEDUCO, Comité Pro Retiro Digno y Movimiento de Docentes por el Empleo.A maestras/os, Sindicatos Magisteriales del Mundo, Federación de Organizaciones Magisteriales de Centro América, FOMCA, Internacional de la Educación, I.E., Organización Internacional del Trabajo, O.I.T., MANIFIESTA:Que el día viernes 08 de octubre, asistimos a la audiencia con el Ministro Salvador Sánchez Cerén con la firme determinación de exigir al Ministro le responda al Magisterio cuáles son las razones por las que ha dejado en el limbo la negociación de la mejoría salarial. El Ministro de Hacienda entregó el Presupuesto General de la Nación sin incluir ningún fondo y una reunión sólo con Bases Magisteriales y andes 21 de junio tampoco dejó claro, si habría aumento de salarios y compensación económica. Sin duda alguna somos cientos y somos miles de maestras/os. los que nos sentimos burlados y decepcionados por las expectativas que el Ministro Cerén creó con la instalación de la mesa, llevar la supuesta “negociación” a Hacienda y en agosto a Casa Presidencial para que ahora salga con el cuento de que no hay aumento salarial. Por ello NO RENUNCIAMOS a seguir profundizando la lucha y nos preparamos para realizar acciones de mayor presión que pueden desembocar en paros de labores y huelga general.Nuestras gremiales ya han tomado estas decisiones y no es solamente por la situación salarial sino también por la doble moral que están teniendo diferentes funcionarios del MINED en las mesas: sabotearon nuestros respaldos al Plan Social Educativo “Vamos a la Escuela”, toman Acuerdos con nosotros en la mesa Pedagógica que sus asesores no cumplen; no atienden propuestas que hacemos en las mesa de Alimentos (refrigerio escolar) como la de destinar fondos para la preparación de los mismos, la compra de aderezos, gas, etc. La mesa de Seguridad en las escuelas no ha ayudado a frenar asesinatos de alumnos y alumnas. La disolución de EDUCO camina a paso de tortuga y sigue en manos de USAID.Como no tenemos compromiso con ningún gobierno ni partido alguno, una vez más llamamos al magisterio a no dejarse engañar con manejos entreguistas, conformistas, consoladores para que no apoyen la lucha que iniciamos este día en el que desplegamos el Plan denominado: “La Dignificación del Magisterio No se mendiga, se conquista con lucha organizada y combativa”.Maestra, maestro, alístate, este día NOS DECLARAMOS EN ESTADO DE EMERGENCIA ROJA. COORDINADORA MAGISTERIAL SALVADOREÑA
El Diario de HoyViernes, 8 de Octubre de 2010La no inclusión de una partida para aumentos salariales para los docentes en el proyecto de presupuesto 2011 ha generado un impasse entre los sindicatos de maestro y el ministerio de Educación.Ayer, representantes de Bases Magisteriales, Simeduco, el Comité Pro Retiro Digno y el Movimiento de Docentes por el Empleo emitieron un comunicado en el que indicaron que el "magisterio se siente burlado por el ministro de Educación", Salvador Sánchez Cerén."Por ello no renunciamos a seguir profundizando la lucha y nos preparamos para realizar acciones de mayor presión que pueden desembocar en paros de labores y huelga general", reza el comunicado.Luis Mario López, secretario general de Bases Magisteriales, dijo que en reunión sostenida con el Vicepresidente de la República, Salvador Sánchez Cerén, éste les manifestó que la iniciativa de un aumento general para los empleados públicos sigue abierta. Lo mismo con el tema del retiro, pero no dio garantías de que se concreten. "Dijo que volverá a hablar con Hato Hasbún y el Ministro de Hacienda para ver si en estos días se da un anuncio oficial. Pero lo que dejó claro es que no hay aumento ni compensación", detalló.Manuel Molina, de Simeduco, explicó que él entiende que el Ejecutivo ha decidido darles un incremento, aparte del que algunos gozarán cuando se concrete el de los empleados públicos y la revisión salarial de 2011. Aún así, planean acciones.
Una docente del sistema Educo toma la lección a un niño.Susana JomaMiércoles, 6 de Octubre de 2010Representantes de gremios docentes y organizaciones que integran el Foro Nacional por el Derecho Humano a la Educación con Calidad y Equidad (Fonadhece) respaldaron ayer el paso de más de 8,300 docentes que laboran bajo el Programa Educo y 200 más que trabajan hora clase al sistema de Ley de Salarios.Manuel Molina, del Sindicato Simeduco, explicó que esto implicará que ellos ya no serán contratados por los padres de familia sino por el Ministerio de Educación, ante lo cual también pidieron a los diputados que emitan un decreto transitorio para que los docentes queden en las plazas sin necesidad de que están salgan a concurso."Vamos a ganar lo mismo. Lo único es que tendríamos estabilidad laboral", agregó Molina.
El Ejecutivo mantiene la meta de atribuirle a dicha cartera de Estado recursos que correspondan a un 4% o 5% del Producto Interno Bruto al final del quinquenio.Escrito por German RivasMartes, 05 octubre 2010 00:00El Presupuesto General de la Nación –que está en manos de la Asamblea Legislativa para análisis y aprobación– contempla una designación estimada de $704.7 millones, lo que corresponde a un 3.07% del Producto Interno Bruto (PIB) salvadoreño.“Anteriormente, del PIB teníamos el 2.8%, ahora vamos a tener el 3.01% (sic). Es un incremento, pero es debido a las necesidades del país”, afirmó ayer Salvador Sánchez Cerén, vicepresidente de la República y ministro ad honórem de Educación.En 2008 los recursos ejecutados por esta cartera de Estado totalizaron los $632.2 millones (2.8% del PIB) y al año siguiente $756.2 millones (3.58% del PIB), aunque estas cifras ya incluyen los refuerzos. Para 2009, el PIB se estimó en $21,100 millones.Para este año, la proyección oficial a la fecha es que el sector público educativo ejecute fondos que equivaldrían al 3.1% del PIB. Con relación al cierre de 2010, el próximo año la asignación de fondos crecería en $28.5 millones.A juicio del vicemandatario, el presupuesto 2011 de Educación se ajusta a la realidad del país, en el sentido que obedece a necesidades que hay frente a los ingresos fiscales que registra Hacienda.Educación es el ramo del Órgano Ejecutivo que recibiría la mayor tajada del pastel de fondos: un 15.65%, seguido por Salud con un 10.44% y Justicia y Seguridad Pública (7.01%).“Esperamos que en los próximos años mejore la recaudación fiscal, los ingresos, para que pueda haber un mayor aporte a Educación. Esperamos que en los cinco años podamos llegar a entre 4% y 5% del PIB; que haya un incremento significativo para responder a las demandas de una educación de calidad y la cobertura en todo el sistema”, explicó Cerén.Agregó que en la propuesta de gastos para el próximo año ya está incluida la incorporación de 8,472 plazas de los maestros de EDUCO, que se integrarán al sistema tradicional de educación.También se agregarían 674 plazas de maestros, 13 plazas de técnicos y administrativas y la supresión de cuatro.Las prioridades de Educación en cuanto a gastos pasan por cumplir nuevamente con la entrega gratuita de uniformes, zapatos y útiles escolares. Al respecto, el funcionario señaló que dicho programa está por concluir, se preparan para ejecutar otra fase, y esperan haya menos tiempo de atraso.“Los fondos ya fueron entregados; estamos licitando con las empresas textileras para que la tela sea entregada en su momento y podamos estar entregando en febrero los útiles y entre abril y marzo los uniformes y el calzado”, aseguró el funcionario.
CONSEJO DE EDUCACIÓN DE ADULTOS DE AMÉRICA LATINA – CEAAL Y FORO NACIONAL POR EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIÓN CON CALIDAD Y EQUIDAD- FONADHECEAnte la iniciativa de trasladar a las/as maestras/os que laboran para el Programa EDUCO y régimen de horas clase del sistema de contrato a la ley de salarios, a los medios de comunicación, comunidades educativas, maestras y maestros, pueblo en general y comunidad internacional, MANIFESTAMOS: 1. Avanzar hacia una educación de calidad implica entre otras cosas mejorar las condiciones salariales y laborales del magisterio, pues ello contribuye a tener docentes motivados y por tanto comprometidos con su labor educativa.2. El CEAAL y FONADHECE respaldan totalmente la estabilidad laboral de los más de 8,316 maestros/as que actualmente laboran para el programa y por el régimen de horas clase.3. En nuestra Propuesta Educativa entregada en un acto público al Vicepresidente de la República y Ministro de Educación ad-honorem Salvador Sánchez Cerén, el día 24 de julio de 2009, hacemos énfasis en la necesidad de unificar el Sistema Educativo Nacional y esta medida que ahora se adopta va encaminada a eso.4. Demandamos que las modalidades, programas o proyectos orientados a alcanzar la “calidad educativa” no utilicen la estabilidad laboral de las y los docentes como elemento principal para llegar a las metas propuestas, sino al contrario, que se haga un esfuerzo serio por integrar los diferentes programas y estructuras en aras de alcanzar dichas metas. 5. Instamos al gobierno y población a crear una verdadera política de participación de los padres y madres de familia en la educación de sus hijos e hijas, ya que en la actualidad la participación se reduce conformar las modalidades que administran las instituciones y eso -aunque es primordial- no resuelve tan importante necesidad.6. Solicitamos a las y los Honorables diputadas y diputados de todas las fracciones de la Asamblea Legislativa que den su respaldo y voto a esta iniciativa, para que las maestras/os del Programa EDUCO y régimen de horas clase logren su legitima estabilidad laboral.San Salvador, 6 de octubre de 2010