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Timestamp: 2020-05-26 10:26:08
Document Index: 157145308

Matched Legal Cases: ['§ 18', '§ 27', '§ 26', '§ 19', '§ 19', '§ 18', '§ 21', '§ 78']

Information statt Beurteilung_SchUG - Steirischer Landesverband der Elternvereine an Schulen für Schulpflichtige
Leistungsbeurteilung bzw. -information bis einschließlich der 3. Schulstufe
§ 18a. Schulunterrichtsgesetz BGBl. I - Ausgegeben am 11. Juli 2016 - Nr. 56 Seite 14ff
(4) Über die Bewertungsgespräche gemäß Abs. 3 hinaus ist den Erziehungsberechtigten durch zumindest zwei Sprechtage im Unterrichtsjahr Gelegenheit zu Einzelaussprachen zu geben. Für den Fall, dass die Klassenlehrerin oder der Klassenlehrer das freiwillige Wiederholen einer Schulstufe (§ 27) oder das Überspringen einer Schulstufe (§ 26) für sinnvoll erachtet, hat sie bzw. er die Erziehungsberechtigten darüber in Kenntnis zu setzen und zu beraten. Weiters hat die Klassenlehrerin oder der Klassenlehrer dann, wenn die Leistungen einer Schülerin oder eines Schülers nicht entsprechen oder in besonderer Weise nachlassen oder die Entwicklungssituation es erforderlich erscheinen lässt oder ein Fernbleiben der Schülerin oder des Schülers vom Unterricht in besonderer Weise gegeben ist, mit den Erziehungsberechtigten Verbindung aufzunehmen; die Bestimmungen des § 19 Abs. 3a zweiter Satz (Frühwarnsystem) und des § 19 Abs. 4 zweiter Satz (Frühinformationssystem) sind anzuwenden. (5) Die Bestimmungen des § 18 Abs. 3 bis 9 und des § 21 Abs. 3 finden mit der Maßgabe Anwendung, dass an die Stelle der Beurteilung der Leistungen die Beschreibung der Lernsituation und an die Stelle der Beurteilung des Verhaltens die Beschreibung der Entwicklungssituation tritt.
Schulunterrichtsgesetz BGBl. Nr. 472/1986 idgF
Kategorie: Verordnungen, Gesetze
Mittwoch, 27. Juli 2016 00:00
Ende der Schulversuche zur Leistungsbeurteilung in Volksschulen
Mit 1. September 2016 tritt für die Grundschule (Volksschule) eine wichtige Änderung hinsichtlich Leistungsbeurteilung in Kraft, gleichzeitig tritt jene Bestimmung (§ 78a SchOG) außer Kraft, die Schulversuche zur Leistungsbeurteilung ohne Noten ermöglichte.
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