Source: https://www.riigiteataja.ee/akt/409012019003
Timestamp: 2020-06-03 00:57:03+00:00
Document Index: 3599757

Matched Legal Cases: ['§ 1', '§ 2', '§ 3', '§ 7', '§ 15', '§ 16', '§ 17', '§ 20', '§ 21', '§ 22', '§ 25', '§ 27', '§ 28', '§ 29', '§ 30', '§ 35', '§ 37', '§ 38', '§ 40', '§ 35', '§ 66', '§ 1', '§ 2', '§ 7', '§ 15', '§ 16', '§ 17', '§ 20', '§ 22', '§ 25', '§ 27', '§ 28', '§ 29', '§ 30', '§ 35', '§ 37', '§ 38', '§ 40']

Kajamaa Kooli põhimäärus – Riigi Teataja
Kajamaa Kooli põhimäärus
Kajamaa Kooli põhimäärus - sisukord
§ 1 Määruse reguleerimise ala
§ 2 Nimetus ja asukoht
§ 3 Tegutsemise vorm
§ 7 Kooli sisehindamine
§ 15 Huvitegevus ja õppekavaväline tegevus
4 KOOLI VASTUVÕTT. ÕPILASTE ÕIGUSED NING KOHUSTUSED
§ 16 Kooli vastuvõtt
§ 17 Õpilaspilet
§ 20 Arenguvestlus
§ 21 Õpilaskond ja õpilasesindus
§ 22 Turvalisus ja tervise kaitse
§ 25 Vanemate koosolek
§ 27 Töötajate õigused
§ 28 Töötajate kohustused
§ 29 Õpetajad
§ 30 Konkursi korraldamine
§ 35 Vara valdamine, kasutamine ja käsutamine
§ 37 Rahalised vahendid
§ 38 Asjaajamine ja aruandlus
§ 40 Kooli ümberkorraldamine, pidamise üleandmine ja tegevuse lõpetamine
RT IV, 09.01.2019, 3
Vastu võetud 20.12.2018 nr 18
Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse § 35 lõike 2 ning põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 66 alusel.
§ 1. Määruse reguleerimise ala
Käesolev põhimäärus sätestab Kajamaa Kooli eesmärgid ja ülesanded, õppe ja kasvatuse korralduse, õppekavavälise tegevuse korraldamise alused, õpilaste ja vanemate õigused ja kohustused, hoolekogu ja direktori kohustused, koolitöötajate õigused ja kohustused, majandamise ja asjaajamise alused.
§ 2. Nimetus ja asukoht
(1) Kooli nimetus on Kajamaa Kool (edaspidi kool).
(2) Kooli asukoht on Eesti Vabariik, Harju maakond, Saku vald, Kajamaa küla, Tõdva tee 8.
(1) Kooli tegutsemise vorm on üldhariduskoolina tegutsev põhikool. Koolis toimub statsionaarne õpe.
(2) Kooli pitsat on sõõrikujuline, läbimõõduga 35 mm. Pitsati sõõri ülemisel äärel on kiri "Kajamaa Kool", sõõri alumisel äärel kiri "Saku vald". Pitsati keskel kasutatakse valla vappi.
Kooli ruumides osutab raamatukoguteenust Saku Vallaraamatukogu.
(3) Kooli arengukava kinnitab ja muudab vallavolikogu. Arengukava ja selle muudatused esitatakse enne kinnitamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule ja õppenõukogule. Kooli direktor annab kooli arengukava täitmisest aru arenguseminaril, mis korraldatakse valla arengukava ja eelarvestrateegia ülevaatamiseks.
§ 7. Kooli sisehindamine
Kooli põhimääruse kinnitab ja muudab vallavolikogu. Põhimäärus ja selle muudatused esitatakse enne kinnitamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule, õppenõukogule ja õpilasesindusele. Kool avalikustab põhimääruse oma veebilehel.
Kooli tegevuse eesmärk on luua võimalused põhihariduse omandamiseks ja koolikohustuse täitmiseks haridusliku erivajadustega õpilastele, kes vajavad koolivälise nõustamismeeskonna soovitusel tõhustatud või erituge.
1) harida ja kasvatada õpilast;
2) aidata kaasa õpilase kasvamisele loovaks, mitmekülgseks isiksuseks, kes suudab ennast teostada erinevates rollides ning valida oma huvide ja võimete kohast õpiteed;
3) luua õpilasele eakohane, turvaline, positiivselt mõjuv ja arendav õppekeskkond, mis toetab tema õpihuvi ja õpioskuste, enesereflektsiooni ja kriitilise mõtlemisvõime, teadmiste ja tahteliste omaduste arengut, eneseväljendust ning sotsiaalse ja kultuurilise identiteedi kujunemist;
4) toetada õpilast võimetekohase hariduse omandamisel;
5) luua õpilasele mitmekülgsed võimalused tema hariduslikest erivajadustest lähtuvate tugiteenuste saamiseks;
6) luua tingimused õpilase võimete tasakaalustatud arenguks ja eneseteostuseks ning teaduspõhise maailmapildi kujunemiseks;
7) tagada õpilasele tervisekaitse-eeskirjade ja –normide kohane õppekorraldus;
8) luua võimalused õppekavaväliseks huvitegevuseks kooli juures.
(2) Koolil on oma ülesannete täitmiseks õigus osaleda vallavalitsuse nõusolekul organisatsioonide, liitude ja töögruppide (sealhulgas rahvusvahelises) tegevuses.
(2) Hariduse tase on põhiharidus. Põhikoolis on 1.-9. klass.
(1) Kool koostab Vabariigi Valitsuse kehtestatud põhikooli riikliku õppekava ja lihtsustatud riikliku õppekava alusel oma kooli õppekava, mis on õpingute alusdokumendiks ning milles tuuakse välja kooli eripärast tulenevad valikud riiklike õppekavade raames.
(2) Kooli õppekava kehtestab direktor. Kooli õppekava ja selle muudatused esitatakse enne kehtestamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule, õppenõukogule ja õpilasesindusele. Kool avalikustab õppekava oma veebilehel.
(1) Kooli õppekavas sõnastatud eesmärkide täitmiseks ja õpilastele vajaliku toe pakkumiseks töötavad koolis eriklassid.
(2) Koolis võib vajadusel moodustada liitklasse.
(3) Koolis võivad töötada pikapäevarühmad. Pikapäevarühma töökorralduse ja päevakava kehtestab kooli direktor. Õpilane võetakse pikapäevarühma vastu ja arvatakse sealt välja direktori otsusega ja vanema taotluse alusel.
(4) Õpilaste arvu õpiabirühmas või eriklassis määrab direktor, arvestades õpilaste hariduslike erivajaduste iseloomu, kooli eripedagoogi ja haridusliku erivajadusega õpilase õppe koordineerija ning koolivälise nõustamismeeskonna soovitusi.
(5) Õppeaasta algab 1. septembril ja lõpeb 31. augustil. Õppeaasta koosneb õppe- ja eksamiperioodist ning koolivaheaegadest. Õppeperioodis on kokku vähemalt 175 õppepäeva.
(6) Koolivaheajad ja eksamiperioodid määrab haridus- ja teadusminister määrusega. Vallavalitsus võib direktori ettepanekul ja hoolekogu nõusolekul kehtestada haridus- ja teadusministri kehtestatud koolivaheaegadest erinevad koolivaheajad, arvestusega, et koolis on õppeaasta jooksul vähemalt neli koolivaheaega kogukestusega vähemalt 12 nädalat, kusjuures suvine koolivaheaeg kestab vähemalt kaheksa järjestikust nädalat.
(7) Õppe- ja kasvatustegevused toimuvad päevakava alusel. Kooli päevakava kajastab kooli õppekava toetavate õppekavaväliste tegevuste, nagu pikapäevarühmas, ringides korraldatavate tegevuste järjestust ja ajalist kestust. Kooli päevakava kehtestab direktor.
(8) Koolis on kodukord, mille kehtestab direktor, see on õpilastele ja töötajatele täitmiseks kohustuslik. Kooli kodukord ja selle muudatused esitatakse enne kehtestamist arvamuse avaldamiseks kooli hoolekogule ja õpilasesindusele. Kool avalikustab kodukorra oma veebilehel ja koolis õpilastele nähtavas kohas.
(9) Õpilastel on ühes õppenädalas kuni viis õppepäeva. Õpilaste nädalakoormus õppetundides on määratud kooli õppekavaga ja see ei ületa seadusega ettenähtud suurimat lubatud koormust.
(10) Õppetunni arvestuslik pikkus on 45 minutit. Õppetund vaheldub vahetunniga. Vahetunni pikkus on vähemalt kümme minutit iga õppetunni kohta.
(12) Kool võib teha õpilast õpetades muudatusi või kohandusi õppeajas, õppesisus, õppeprotsessis ja õppekeskkonnas. Kui muudatuste või kohandustega kaasneb nädalakoormuse või õppe intensiivsuse oluline kasv või kahanemine võrreldes kooli õppekavaga või riiklikes õppekavades sätestatud õpitulemuste vähendamise või asendamisega, tuleb õpilasele koostada riiklikes õppekavades sätestatud korras individuaalne õppekava.
(13) Kool korraldab õpilase arengut ja toimetulekut toetava tegevuse. Hariduslike erivajadustega õpilase õppe läbiviimist koordineerib HEVKO (haridusliku erivajadusega õpilase õppe koordineerija). Tugi- ja mõjutusmeetmete rakendamisest teavitamise kord sätestatakse kooli kodukorras. Õpilasele tagatakse koolis vähemalt eripedagoogi, sotsiaalpedagoogi, logopeedi ja psühholoogi teenus. Tulenevalt õpilase individuaalsetest vajadustest tagatakse õpilasele võimetekohane õpe ja vajalik tugi õpetajate, tugispetsialistide, abiõpetajate ja teiste spetsialistide koostöös.
(14) Kool võimaldab õpilasel kasutada tasuta vähemalt kooli õppekava läbimiseks vajalikku õppekirjandust.
(15) Kooli õpilasi tunnustatakse vastavalt kooli kodukorras olevale õpilaste tunnustamise korrale.
(16) Kooli lõpetamine toimub vastavalt haridus- ja teadusministri määrusega kinnitatud põhikooli lõpueksamite korraldamise ning põhikooli lõpetamise tingimustele ja korrale. Põhikooli lõpetanutele väljastatakse põhikooli lõputunnistus.
§ 15. Huvitegevus ja õppekavaväline tegevus
(2) Koolil on õigus korraldada õppekavaväliseid tasulisi tegevusi, nagu pikapäevarühmad, ringid, stuudiod, üritused jms, kooskõlastades tasulised tegevused eelnevalt vallavalitsusega. Vallavalitsus kinnitab õppekavavälises tegevuses osaleja kaasrahastamise.
4. peatükk KOOLI VASTUVÕTT. ÕPILASTE ÕIGUSED NING KOHUSTUSED
§ 16. Kooli vastuvõtt
(1) Kooli võetakse õpilane vastu kooli vastuvõtu korra alusel, mille on heaks kiitnud hoolekogu ja kinnitanud vallavalitsus.
(2) 1. klassi võetakse õpilane, kes on enne käimasoleva aasta 1. oktoobrit saanud 7-aastaseks.
§ 17. Õpilaspilet
(1) Õpilasele väljastatakse koolis õppimise perioodiks isikustatud e-õpilaspilet.
(2) Õpilaspileti vormistamise täpsem kord kehtestatakse kooli asjaajamiskorras
(3) Õpilaspileti kasutamise kord sätestatakse kooli kodukorras.
3) saada täiendavat pedagoogilist juhendamist vastavalt direktori poolt kinnitatud konsultatsioonide graafikule;
4) saada õpiabi ja vajalikku tuge vastavalt oma hariduslikele erivajadustele ja kasutada koolis osutatavaid tugiteenuseid;
5) asutada klubisid, ringe, mille sihid ja tegevus ei ole vastuolus kooli ja kodu kasvatustaotlustega;
6) olla valitud õpilasesindusse ja osaleda koolielu korraldamisel;
7) kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta kooli rajatisi, ruume, õppe-, spordi-, tehnilisi jm vahendeid kooli kodukorras sätestatud korras;
8) saada õppekorralduslikku ja -sisulist teavet;
9) saada esmast teavet karjääri planeerimise ja edasi õppimise võimaluste kohta;
10) saada teavet ainelise abi ja soodustuste saamise kohta Vabariigi Valitsuse ning vallavolikogu kehtestatud ulatuses ja korras;
11) pöörduda oma õiguste kaitseks kooli hoolekogu, vallavalitsuse, vajadusel Haridus- ja Teadusministeeriumi või lastekaitseorganisatsiooni poole.
4) suhtuda kaasinimestesse lugupidavalt ja järgida üldtunnustatud moraalinorme;
8) kasutada talle määratud tugi-ja mõjutusmeetmeid;
§ 20. Arenguvestlus
(1) Vähemalt üks kord õppeaasta jooksul viiakse õpilasega koolis läbi arenguvestlus, mille eesmärk on toetada õpilase arengut.
(2) Arenguvestlusel osalevad õpilane, klassijuhataja ja lapsevanem. Vajaduse korral kaasatakse teisi kooli töötajaid, tugispetsialiste ning õpilase elukohajärgse vallavalitsuse esindajaid.
(3) Kui kool ei ole saanud koolikohustusliku õpilase vanemaga kontakti, et leppida kokku arenguvestluse aeg või vanem ei ole teistkordselt ilmunud arenguvestlusele kokkulepitud ajal, teavitab kool sellest õpilase elukohajärgset vallavalitsust, kes vajaduse korral korraldab lapse õiguste kaitsmiseks vajalike meetmete rakendamise.
(4) Arenguvestluse läbiviimise tingimused ja kord kooskõlastatakse kooli õppenõukogu ja hoolekoguga ning selle kehtestab direktor.
(4) Õpilasesindus lähtub oma tegevuses õpilaste huvidest, vajadustest, õigustest ja kohustustest.
(5) Õpilasesinduse valimise kord, õpilasesinduse õigused, kohustused ja vastutus ning töökord sätestatakse õpilasesinduse põhimääruses.
§ 22. Turvalisus ja tervise kaitse
(4) Õpilaste ning kooli töötajate vaimset või füüsilist turvalisust ohustavatest juhtumitest teavitamise ning nende juhtumite lahendamise kord määratakse kindlaks kooli kodukorras.
2) saada teavet õpilasele kohalduva päevakava kohta;
3) saada teavet õpilase hinnetest;
4) saada nõustamist õpilase kasvatamise ja õpetamise küsimustes;
5) olla valitud kooli hoolekogu koosseisu vastavalt vallavolikogu kehtestatud korrale;
6) saada õppekorralduslikku ja -sisulist teavet;
7) pöörduda kooli hoolekogu poole õpetamist ja/või kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste korral;
8) taotleda õpilasele rakendatavaid tugimeetmeid vastavalt seaduses sätestatud korrale.
7) tegema koostööd õpetajate ja tugispetsialistidega õpilasele vajaliku toe rakendamisel;
8) taotlema vajaduse korral koolilt ja vallavalitsuselt õigusaktidega sätestatud koolikohustuse täitmise tagamise meetmete rakendamist;
9) teavitama kooli õpilase puudumisest kooli kodukorras sätestatud korras.
§ 25. Vanemate koosolek
(2) Koolis töötavate kvalifikatsiooninõuetele vastavate õpetajate arv peab nende läbiviidava õppe- ja kasvatustegevuse mahust lähtuvalt olema piisav, et tagada kooli õppekavas määratud õpieesmärkide täitmine ning õpitulemuste saavutamine.
(4) Koolitöötajatega sõlmib töölepingu direktor.
§ 27. Töötajate õigused
1) kuuluda oma ainevaldkonna töögruppi;
3) osaleda tööalasel täienduskoolitusel vastavalt koolitusplaanile.
§ 28. Töötajate kohustused
(1) Õpetajate kohustuseks on õpilaste õpetamine ja kasvatamine. Õppe- ja kasvatustöö aluseks on õppekava, õpilaste, õpetajate vastastikune lugupidamine ja teineteisemõistmine ning koostöö koduga.
§ 29. Õpetajad
Õpetaja põhiülesanne on toetada õpilase arengut ning aidata õpilasel kujundada huvi- ja võimetekohast õpiteed. Õpetajad jälgivad õpilase arengut ja toimetulekut ning vajaduse korral kohandavad õpet õpilase individuaalsete vajaduste ja võimete järgi. Õpetaja ametialane kohustus on arendada oma kutseoskusi ja olla kursis haridusuuendustega.
§ 30. Konkursi korraldamine
10) kehtestab kooli sisehindamise korra;
12) kehtestab arenguvestluste korraldamise tingimused ja korra;
13) korraldab õpilastele vajaliku toe pakkumise.
(6) Direktori äraolekul asendab teda vallavanema poolt määratud isik.
(2) Õppenõukogu liikmeteks on kooli direktor, õppealajuhataja, õpetajad, tugispetsialistid ja teised direktori nimetatud isikud.
Kooli vara moodustavad talle valla poolt sihtotstarbeliseks kasutamiseks ja valdamiseks antud maa, hooned, rajatised, seadmed, inventar ning muu vara. Kooli vara on Saku valla omand.
§ 35. Vara valdamine, kasutamine ja käsutamine
§ 37. Rahalised vahendid
§ 38. Asjaajamine ja aruandlus
(1) Koolis peetavate kohustuslike dokumentide loetelu ja vormid, samuti nende täitmise korra kehtestab haridus- ja teadusminister määrustega.
Kooli tegevuse üle teostab teenistuslikku järelevalvet vallavalitsus. Haldusjärelevalvet kooli tegevuse õiguspärasuse üle teostab Haridus- ja Teadusministeerium.
§ 40. Kooli ümberkorraldamine, pidamise üleandmine ja tegevuse lõpetamine
Tunnistada kehtetuks Saku Vallavolikogu 18. detsembri 2014. a määrus nr 21 „Kajamaa Kooli põhimäärus“.