Source: http://cta.cusur.udg.mx/manual-de-procedimientos-evas/
Timestamp: 2020-06-06 09:43:55
Document Index: 202288830

Matched Legal Cases: ['artículo 1', 'artículo 5', 'artículo 3', 'artículo 6', 'artículo 116', 'artículo 10', 'artículo 13', 'artículo 5']

Manual de Procedimientos EVA´S – CTA
a. Ofrecer programas educativos.
b. Certificar estudios.
c. Realizar Investigación.
d. Realizar actividades de extensión, vinculación y difusión.
e. Proponer al Consejo General Universitario, los planes de estudio que ofrecerá.
I. Que la Universidad de Guadalajara es un organismo público descentralizado del Gobierno del Estado de Jalisco, con autonomía, personalidad jurídica y patrimonio propio, cuyo fin es impartir educación media superior y superior, así como coadyuvar, al desarrollo de la cultura en la entidad, de conformidad en el artículo 1 de la Ley Orgánica de esta Casa de Estudios, publica por ejecutivo local el día 15 de enero de 1994 en el periodo oficial “El Estado de Jalisco” en ejecución del decreto 15319 del H. Congreso del estado.
II. Que como lo señala la Ley Orgánica de la Universidad de Guadalajara en su artículo 5° fracciones I, II y IV, son fines de esta casa de estudios, formar y actualizar los técnicos profesionales, profesionistas, graduados y demás recursos humanos que requiera el desarrollo socioeconómico del Estado; organizar, realizar, fomentar y difundir la investigación científica, tecnológica y humanística, y coadyuvar con las autoridades educativas competentes en la orientación y promoción de la educación media superior y superior, así como en el desarrollo de la ciencia y la tecnología.
III. Que es atribución de la Universidad de Guadalajara, realizar los programas de docencia, investigación y difusión de la cultura, de acuerdo con los principios y orientaciones previstos en el artículo 3º de la Constitución Federal tal y como lo estipula el artículo 6º en su fracción II de la Ley Orgánica.
IV. Que la fracción III del artículo 116 del Estatuto General establece que es atribución del H. Consejo de Centro determinar las bases para la formulación, operación y evaluación de los programas de educación continua, abierta semiescolarizada y a distancia, que tengan su sede en el Centro Universitario.
V. Que corresponde a la Comisión de Educación de este H. Consejo de Centro, en cumplimiento a lo ordenado en el artículo 10 fracción III del Estatuto Orgánico del Centro Universitario del Sur, proponer las medidas necesarias para el perfeccionamiento de los programas educativos, las normas pedagógicas y la bases específicas sobre la dirección, organización y administración académica en el centro universitario.
VI. Que la Comisión de Normatividad de este H. Consejo del Centro, en cumplimiento a lo ordenado en el artículo 13 fracción I del Estatuto Orgánico del Centro Universitario del Sur, tiene la facultad de analizar y dictaminar sobre reglamentos, estatutos internos y demás proyectos normativos de observancia obligatoria en el ámbito del centro universitario.
I. Repositorio: Alojamiento de materiales didácticos y científicos en forma digital.
II. Espacio de apoyo y/o semipresencial: Es un entorno virtual basada en una estructura de diseño instruccional con actividades de igual proporción para clases presenciales o en línea a través de una plataforma virtual.
III. Curso en línea: Es un sistema tecnológico de comunicación bidireccional, basada en una estructura de diseño instruccional con recursos didácticos en forma digital y el apoyo de tutor que propicia en los alumnos un aprendizaje independiente y cooperativo. A través de una plataforma virtual.
IV. Diseño Instruccional: Es una metodología de planificación pedagógica, que sirve para producir una variedad de materiales y técnicas de estudio con una estructura especifica que permite que el estudiante se apropie de los contenidos de forma individual, colaborativa y cooperativa.
V. Plataforma Virtual: Es un sistema que permite la ejecución de diversas aplicaciones, herramientas bajo un entorno que permite a los usuarios accedan a ella a través de internet.
VI. Asesor: Es el docente el que guía, orienta y apoya al alumno en el proceso de aprendizaje, para enseñarlo a aprender y a desarrollar sus propias competencias.
VII. Recursos Educativos: Son todos aquellos medios empleados por el docente de los cuales dispone en medio digital para conduciré el proceso de aprendizaje alumno.
VIII. Administrador
IX. Guía de aprendizaje. Es la estructura pedagógica mediante en un conjunto de actividades basadas en el diseño instruccional.
I. Disponibilidad para asistir a la sesión de encuadre y permitirse guiar y orientar por su asesor, para favorecer el objetivo de la Unidad de Aprendizaje.
II. Responsabilizarse en los compromisos asumidos como alumno, con constancia y motivación para realizar las actividades de aprendizaje.
III. Capacidad para organizar tiempos, recursos y ritmos de aprendizaje.
IV. Usar y dominar la paquetería office, internet, correo y mensajería instantánea.
V. Comunicación asertiva para dar a conocer sus inquietudes y observaciones.
VI. Pedir ayuda al asesor, administrador o Coordinador de la Carrera.
VII. Cumplir con la metodología, criterios evaluación y elaboración de trabajos en su curso (nomenclatura de archivo, tipo de letra, márgenes, diseño, acomodo, etc.)
VIII. Habilidades de expresión oral y escrita y comunicación asertiva.
IX. Respeto hacia sus compañeros y sus actividades dentro de las herramientas de comunicación en plataforma.
X. Contar con la actitud de trabajar de forma individual, binas, en equipo y de manera colaborativa.
XI. Destrezas para realizar lectura crítica y tomar nota.
XII. Razonamiento lógico para investigar y consultar diversas fuentes.
a. Ingresar a la plataforma, al menos tres veces por semana o cuando el profesor se lo solicite, para revisar, analizar y realizar las actividades de aprendizaje.
b. Cumplir las indicaciones del profesor dadas en las clases, vía electrónica o contenidas en el cronograma de actividades;
c. Utilizar el material didáctico para el aprendizaje y respetando los derechos de autor;
d. Cumplir con las actividades de aprendizaje en tiempo y forma;
e. Atender las observaciones y retroalimentación que haga el asesor, a las actividades evaluadas.
f. Planificar, organizar y dar seguimiento a las actividades del curso, desde el inicio del curso.
g. Para a los alumnos de primer semestre, asistir al curso de uso y manejo de plataforma al inicio del semestre acorde a la calendarización establecida por la Coordinación de tecnologías para el Aprendizaje para el Aprendizaje a través del Área de espacios Virtuales.
h. Responder el instrumento de evaluación de su curso, que aparece un mes de finalizar el semestre.
i. Comunicar de forma asertiva y empática sus inquietudes u observación al asesor y demás compañeros.
I. Estar inscrito en el programa educativo y curso correspondiente y
II. Contar con un mínimo de asistencia del 80% a clases y registrar en el mínimo porcentaje las actividades encomendadas por el profesor durante el curso.
I. Estar inscrito en el programa educativo y curso en línea correspondiente, y
II. Contar con un mínimo del 65% a clases y registrar en el mismo porcentaje las actividades encomendadas por el asesor durante el curso.
I. Estar inscrito en el programa educativo y curso correspondiente.
II. Contar con un mínimo del 80% de actividades registradas en plataforma de acuerdo al cronograma de actividades propuesto por el profesor
II. Contar con un mínimo del 65% de actividades registradas en plataforma de acuerdo con el calendario establecido en su curso
I. Repositorio/clases presenciales.- El profesor como facilitador de los procesos educativos deberá articular la estructura de su programa y vinculara con los materiales de su repositorio además de precisar contenidos, motivar a los alumnos, orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje procurando la maduración y desarrollo del alumno.
II. Espacios de apoyo/semipresencial.- El profesor es facilitador de los procesos educativos mediante el diseño instruccional en esta modalidad semipresencial.
III. Curso en línea- Asesor/tutor.- Su función es orientar, guiar, animar, motivar, facilitar el aprendizaje y evaluar el mismo.
I. Repositorio/presencial.
a. Contar con las habilidades básicas en el manejo de paquetería office y plataforma.
b. Actualizar el programa, diseñar la planeación didáctica y hacer el encuadre para presentarlos a sus alumnos en la primera clase del inicio del ciclo escolar, con la firma de Jefe de Departamento y Presidente de Academia.
c. Diseñar, elaborar y/o compilar los materiales didácticos necesarios para su curso y cargarlos en la plataforma para lo cual puede solicitar asesoría a la Unidad de Innovación Educativa.
d. Tratándose de materiales con derechos de autor, el profesor deberá contar con las autorizaciones correspondientes, así como referenciar adecuadamente los datos del autor al momento de cargar un material digital. En el caso de libros incluir la portada y nombre del autor.
e. Asistir a los cursos de actualización que brinda la Coordinación de Tecnologías para el Aprendizaje a través del Área de espacios Virtuales sobre el manejo de la plataforma.
f. Realizar retroalimentación continua de las actividades entregadas en plataforma, apegándose a los tiempos estipulados en los siguientes criterios del monitoreo:
g. Conducirse con respeto y tolerancia hacia sus alumnos.
h. En caso de que presente exámenes en plataforma deberán acudir a la unidad de cómputo para reservar el aula en la fecha determinada.
i. Supervisar a sus alumnos en el momento de la aplicación del examen.
j. Agendar conjuntamente fecha y hora con la Área de espacios Virtuales. sobre la capacitación en el manejo de la plataforma.
II. Espacio de apoyo/semipresencial
a. Todo lo anterior y además:
b. Elaborar sus guías de estudio con diseño instruccional.
c. Asistir y aprobar al curso de diseño instruccional y manejo de la plataforma para impartir asignatura en esta modalidad.
d. Realizar una retroalimentación continua a los productos enviados en plataforma por el alumno, apegándose a los tiempos y criterios establecidos en el inciso e) del apartado anterior.
III. Curso en línea
a. Todo lo anterior más:
b. Contar con el aval de la academia y departamento correspondiente para impartir el curso en línea.
c. Ocho días antes de que inicie el ciclo escolar deberán estar dispuestos los materiales en plataforma incluyendo el cronograma.
d. Actualizar por lo menos una vez al año las actividades que comprenda la guía de estudio.
e. Cumplir con la evaluación continua con base en los criterios establecidos en el programa, ponderando las calificaciones de acuerdo a la escala del 0 al 100 establecida de conformidad al artículo 5º. del Reglamento de Promoción y Evaluación de alumnos de la Universidad de Guadalajara.
f. Deberá apegarse a la siguiente estructura de diseño instruccional:
g. Diversificar las actividades de aprendizaje y promover el trabajo individual, en binas y en equipo a fin de que desarrollen competencias para el ámbito profesional y su vida cotidiana.
h. Para todos los asesores realizar tres sesiones, sean virtuales o presenciales para disipar dudas. En caso de videoconferencia presentar la planeación y notificar al inicio del semestre a la Unidad de Multimedia.
a. Dictar e implementar las políticas necesarias para el debido cumplimiento del presente Manual de Procedimientos.
b. Consolidar el Área de Espacios Virtuales de la Coordinación de Tecnologías para el Aprendizaje para el fortalecimiento de los espacios virtuales en los programas educativos.
a. Promover y apoyar la implementación de los Espacios Virtuales en los programas educativos que se encuentren bajo su responsabilidad.
b. Gestionar la obtención de recursos para la adquisición, mantenimiento y actualización del equipo e infraestructura necesaria para la operación de los espacios virtuales incluidos en los programas de la División.
a. Informar a los docentes de las políticas universitarias que incidan en los espacios virtuales de aprendizaje de esta Casa de Estudios.
b. Promover la capacitación a los docentes en las modalidades de los ambientes virtuales de aprendizaje.
c. Dar seguimiento a los profesores sobre su desempeño de la práctica docente del espacio virtual en que se desarrolle.
d. Tomar en cuenta los resultados de las evaluaciones de los alumnos para calificar el desempeño del docente.
c. Informar a las Academias de los resultados de las evaluaciones de los cursos en línea realizadas por el Área de Espacios Virtuales.
a. Gestionar los recursos e infraestructura para el buen funcionamiento del Área de Espacios Virtuales.
b. Dirigir, interpretar e implementar la política institucional en el ámbito de espacios virtuales de aprendizaje.
c. Supervisar y evaluar el desempeño del Área de Espacios Virtuales.
d. Mantener informado a las autoridades correspondientes sobre el desempeño del Área de Espacios Virtuales.
e. Mantener el buen funcionamiento de la plataforma y realizar respaldos de los contenidos existentes cada semana.
f. Capacitar y elaborar recursos multimedia que sirvan como material didáctico para los cursos que imparten los docentes.
g. Elaborar los videos que requieran los docentes para el desarrollo de sus cursos.
h. Apoyar en la administración y diseño de interfaz de la plataforma moodle o la que sea operable en este Centro de Estudios.
a. Planear acorde a las recomendaciones y estándares de calidad del Sistema de Universidad Virtual, el desarrollo de las modalidades educativas no convencionales en el Centro Universitario.
b. Formular el programa y estructura necesaria, de conformidad a la oferta de servicios educativos en modalidades no convencionales, conjuntamente con el Sistema de Universidad Virtual.
c. Promover la capacitación del personal en el desarrollo de habilidades para la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en apoyo a las modalidades educativas virtuales.
d. Apoyar, en su caso, a las Academias en el diseño de los medios de evaluación de cursos o programas ofrecidos en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
e. Realizar monitoreo cada ocho días de los cursos que se lleven a cabo en los ambientes virtuales de aprendizaje y presentar cada quince días a los Jefes de Departamento y Directores de División un informe del mismo.
f. Elaborar un informe mensual de actividades al coordinador de tecnologías para el aprendizaje.
g. Brindar apoyo a los alumnos y docentes en las necesidades que se les presenten en el uso y manejo de la plataforma.
h. Orientar al docente en el desarrollo y estructura del diseño instruccional.
i. Desarrollar la producción de materiales educativos instruccionales para el apoyo del aprendizaje en las diferentes modalidades educativas, de acuerdo con los programas académicos del Centro Universitario.
j. En el caso de cursos en línea tendrán un máximo de 20 alumnos por grupo.
k. Cargar y publicar en plataforma un mes antes, el instrumento de evaluación del curso para que sea respondido por los alumnos.
Manual para el Uso y Manejo de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje del Centro Universitario del Sur