Source: http://docplayer.se/753655-Adhd-i-kriminalvarden-sammanfattningsrapport.html
Timestamp: 2018-06-20 12:15:56+00:00
Document Index: 36386703

Matched Legal Cases: ['HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ']

Download "ADHD i Kriminalvården Sammanfattningsrapport"
1 ADHD i Kriminalvården Sammanfattningsrapport Utvecklingsenheten
3 ADHD i Kriminalvården Sammanfattningsrapport Projektnummer 2013:266 Lena Lundholm
4 Layout: Jenny Botvidsson Kriminalvårdens Utvecklingsenhet, 2014 Tryckning: Kriminalvården Ytterligare exemplar kan beställas från: Kriminalvården, Norrköping Beställningsnr: 7062 ISBN: Hemsida: www. kriminalvarden.se/publikationer
5 INNEHÅLLSFÖRTECKNING FÖRORD... 6 FÖRKORTNINGAR/FÖRKLARINGAR... 7 BAKGRUND SPECIFIKA OMRÅDEN ATT BELYSA ADHD-DIAGNOSEN OCH MÖJLIGHETERNA ATT UTREDA DEN HOS VUXNA MED HÖG SAMSJUKLIGHET FUNKTIONSNEDSÄTTNING DIAGNOSKRITERIER PREVALENS SAMSJUKLIGHET OCH DIFFERENTIALDIAGNOSTIK ADHD OCH SUBSTANSMISSBRUK GENER, MILJÖ OCH NEUROBIOLOGI ADHD OCH KRIMINALITET BEHANDLING AV ADHD FARMAKOLOGISK BEHANDLING PSYKOLOGISK OCH PSYKOEDUKATIV BEHANDLING TEKNISKA HJÄLPMEDEL VID ADHD GENOMFÖRANDE RESULTAT ADHD - ÄR DET EN RISKFAKTOR FÖR KRIMINALITET, OCH PÅ VILKET SÄTT? RISKFAKTOR ADHD OCH UTÅTAGERANDE BETEENDEN PREVALENS OCH SAMSJUKLIGHET ADHD-BEHANDLING SOM ÅTERFALLSPREVENTIV INSATS INTERMEDIÄRA EFFEKTER AV ADHD-BEHANDLING I EN KRIMINALVÅRDSPOPULATION UTREDNING OCH BEHANDLING AV ADHD INOM KRIMINALVÅRDEN HANDLINGSPLAN FÖR BEHANDLING AV ADHD HUR MÅNGA I KRIMINALVÅRDEN UTREDS OCH FÅR DIAGNOSEN ADHD? VEM UTREDS OCH PÅ VILKEN INDIKATION? HUR MÅNGA UTREDNINGAR GENOMFÖRS? HUR MÅNGA AV DE SOM UTREDS FÅR DIAGNOS? SÄRSKILDA VERKSAMHETER ANSTALTEN NORRTÄLJE NPF-VERKSAMHETEN STORBODA, FÄRINGSÖ OCH TÄBY UTREDNINGSGÅNG HUR MÅNGA I KRIMINALVÅRDEN FÅR BEHANDLING? VILKEN TYP AV BEHANDLING? KLIENTER MED AKTUELL BEHANDLING LÄKEMEDELSBEHANDLING ICKE FARMAKOLOGISK BEHANDLING... 30
6 UTBILDNING FÖR MEDARBETARE SOM ARBETAR MED KLIENTER MED ADHD HUR FÖLJS UTREDNING OCH BEHANDLING UPP INOM MYNDIGHETEN? INTERNREVISIONENS RAPPORT PÅGÅENDE PROJEKT MOBILT UTREDNINGSTEAM REGION VÄST NORMERING AV UTREDNINGSFORMAT SAMMANFATTNING UTMANINGAR FÖR KRIMINALVÅRDENS FORTSATTA ARBETE MED ADHD UTREDNING OCH DIAGNOSTISERING RISK BEHOV OCH MOTTAGLIGHET PÅ VILKA OMRÅDEN BEHÖVS NY KUNSKAP? ÅTERFALL I BROTT INTERMEDIÄRA UTFALLSMÅTT SYSTEMATISK UPPFÖLJNING LÄKEMEDELSDOSER VÅRDKEDJOR LÅNGTIDSUPPFÖLJNING AVSLUTNING REFERENSER... 37
7 FÖRORD Under senare år har funktionsnedsättningen Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) lyfts fram som en riskfaktor både för utvecklande och bibehållande av kriminalitet. Flera studier har genomförts inom Kriminalvården och evidensen på området har stärkts genom svensk och internationell forskning. Det finns nu ett behov av att sammanfatta kunskapsläget och koppla detta till Kriminalvårdens verksamhet för att kunna utforma och prioritera åtgärder för framtiden. Det är syftet med denna sammanfattningsrapport. Gustav Tallving Chef, Vetenskapliga rådets kansli 6
8 FÖRKORTNINGAR/FÖRKLARINGAR ADHD ASRS BUP CD Cohen s d DIVA 2.0 DSM HK Eng: Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, på svenska: Uppmärksamhetstörning/ hyperaktivitetsstörning. Definieras enligt DSM-IV-TR/DSM-5 (American Psychiatric Association, APA, 2013) och beskriver signifikant lidande eller funktionsnedsättning med störd uppmärksamhet och/eller hyperaktivitet och impulsivitet inom minst två livsområden, med debut i barndomen och där problemen inte förklaras bättre av något annat tillstånd. Adult ADHD Self-Report Scale. Världshälsoorganisationens (WHO) symptomchecklista för självskattning av kriterier på 18 symptom på aktuell ADHD; störd uppmärksamhet och/eller hyperaktivitet och impulsivitet enligt DSM-IV-TR/-5. Barn och ungdomspsykiatri Eng: Conduct Disorder. Svenska: Uppförandestörning. Diagnos enligt DSM som kännetecknas av ett upprepat och varaktigt beteeende som kränker andras rättigheter, t.ex aggressivitet mot djur och människor, skadegörelse och allvarliga normbrytande beteenden. Ingår också som diagnoskriterie i Antisocial personlighetsstörning. Effektstorlek som är baserad på skillnaden i medelvärden mellan experiment och kontrollgrupp. Tumregel: 0,20 liten effekt, 0,5 medel och 0,8 hög effekt. Strukturerad klinisk intervju baserad på diagnoskriterierna för ADHD enligt DSM-IV/-5. Frågor ställs om aktuella symptom, symptom i barndomen och symptomrelaterad funktionsnedsättning inom olika områden. Diagnostic and statistical manual of mental disorders. Diagnosmanual för psykiatriska tillstånd utgiven av American Psychiatric Association (APA). Huvudkontoret. Kriminalvårdens huvudkontor i Norrköping ITOK NPF KBT Integrerat team för opiatberoende klienter/neuropsykiatriska funktionshinder. Samarbete mellan Kriminalvården och Beroendecentrum Stockholm gällande utredning och behandling av klienter med missbruk och neuropsykiatriska funktionshinder. Kognitiv Beteendeterapi. Psykoterapeutisk behandling som innefattar kognitiva (tankemässiga) och beteendeinriktade metoder. I KBT fokuseras samspelet mellan individ och omgivning här och nu. Man tar hänsyn till individens uppfattningar om händelser, kroppsliga reaktioner, känslor och specifika handlingar som 7
9 påverkar individen själv och dennes omgivning. Arbetet inriktas bla på att utforska vilka strategier och antaganden som ligger till grund för ett oönskat beteende eller fungerande. Kontrollgrupp MINI 6.0 NPF OCD Prospektiv datainsamling Qb-test Den deltagargrupp i en behandlingsstudie som inte får en specifik prövad behandling utan istället sedvanlig behandling eller overksam kontrollbehandling (placebo eller annan aktiv kontrollinsats). Resultaten jämförs med dem för behandlingsgruppen. MINI är en kort strukturerad psykiatrisk diagnostisk intervju för psykiatriska störningar enligt DSM-IV-TR och ICD-10. Intervjun ger underlag för diagnos av bl.a. depression, bipolär störning, substansrelaterad störning (alkohol/drogmissbruk), och psykos. Neuropsykiatriska funktionshinder. Inkluderar vanligen ADHD, autism, lindrig utvecklingsstörning. Eng: Obsessive Compulsive Disorder. Tvångssyndrom-tvångtankar och/eller tvångshandlingar. Datainsamling som går framåt i tiden, dvs man börjar samla in data om varje deltagare vid den tidpunkt personen tas in i undersökningen. Datoriserat test som mäter uppmärksamhet, impulsivitet och motorisk aktivitet. Används som underlag vid bedömning av ADHD R&R2ADHD 15 sessioner lång KBT-intervention i grupp som utvecklades 2007 för unga och vuxna med ADHD och antisocial problematik. Programmet utgår ifrån det etablerade KBT-programmet Reasoning & Rehabilitation. RCT SBU SCID SLL Trotssyndrom Randomiserad kontrollerad undersökning. En studie som jämför två eller flera behandlingsalternativ och som tillämpar slumpmässig fördelning av deltagarna mellan grupperna. Statens Beredning för medicinsk Utvärdering. Myndighet som har till uppdrag att utvärdera metoder som används inom vården. Structured Clinical Interview for DSM. Klinisk strukturerad intervjumanual för DSM-diagnoser. Stockholms Läns Landsting Diagnos enligt DSM som kännetecknas av ett mönster av negativistiskt, fientligt och trotsigt beteende (förekommer oftare än vad som är typiskt för ålder och utvecklingsnivå). Utfallsmått Ett resultat som mäts inom ramen för en klinisk behandlingsstudie. Man kan till exempel mäta antalet händelser, som andelen 8
10 studiedeltagare som återfaller i brott WAIS-IV WURS Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS-IV). Begåvningstest. Wender Utah Rating Scale. Retrospektivt självskattningsformulär med frågor om ADHD-symptom i barndomen. Används för att säkerställa barndomsanamnes (innan 12 års ålder) på ADHD hos vuxna. 9
11 BAKGRUND Kriminalvården har genom satsningar på forskning och utveckling (FoU) bidragit till att öka kunskapen om betydelsen av Uppmärksamhetsstörning/hyperaktivitet (ADHD) för kriminalitet. Det gäller både förekomst (prevalens) av ADHD bland kriminella, ADHD som en riskfaktor för kriminalitetsutveckling och behandling av ADHD. Parallellt med att kunskapen vuxit fram har också aktiviteten inom myndigheten ökat, det har tagits fram en handlingsplan för behandling av ADHD och olika regionala lösningar gällande utredning och behandling har utvecklats. Trots detta konstaterade internrevisionen i en granskning av ADHD-verksamheten inom Kriminalvården hösten 2013 att alla som är i behov av utredning och behandling inte får det, man konstaterade att ansvaret var otydligt och la också fram en del förslag på åtgärder för hur detta kan förbättras. Den här rapporten har två huvudsyften: 1) Sammanställa den kunskap som genererats från de senaste årens forskningsprojekt och övrig kunskap som är relevant för Kriminalvården när det gäller ADHD i en kriminalvårdspopulation. 2) Kartlägga vad som görs inom myndigheten i dagsläget när det gäller utredning och behandling av ADHD. Specifika områden att belysa Syfte 1 - Att sammanfatta kunskapsläget när det gäller ADHD i en kriminalvårdspopulation: 1. Beskriva diagnosen och möjligheterna att utreda den hos vuxna med hög samsjuklighet. 2. ADHD - är det en riskfaktor för kriminalitet? 3. ADHD-behandling som återfallspreventiv insats. 4. Intermediära effekter av ADHD-behandling i en kriminalvårdspopulation. 5. Att identifiera behov av ytterligare kunskapsutveckling för hantering av ADHD i kriminalvård. Syfte 2 - Att kartlägga vad som har gjorts och görs inom utredning och behandling av ADHD inom myndigheten. Detta gäller i samtliga verksamhetsgrenar och regioner. 1. Hur många i Kriminalvården utreds och får diagnosen ADHD? 2. Hur många i Kriminalvården får behandling? Vilken typ av behandling? 3. Hur följs utredning och behandling upp inom myndigheten? 4. Att utifrån kunskapsläge och pågående verksamhet identifiera utmaningar för Kriminalvårdens fortsatta arbete med ADHD. ADHD-diagnosen och möjligheterna att utreda den hos vuxna med hög samsjuklighet ADHD (engelska: Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, på svenska: Uppmärksamhetstörning/ hyperaktivitet) enligt DSM-IV-TR/DSM-5 (American Psychiatric Association, APA) och Hyperkinetisk störning enligt ICD- 10 (WHO) beskriver signifikanta problem med störd uppmärksamhet och/eller hyperaktivitet och impulsivitet inom minst två livsområden, med debut i barndomen och där problemen inte förklaras bättre av något annat tillstånd. Barn med den här typen av problem har sedan länge beskrivits i litteraturen. Redan 1798 beskrev en Skotsk läkare vid namn Alexander Chricton något han kallade mental rastlöshet och 1902 den brittiska barnläkaren George Still 43 barn med svåra problem att upprätthålla uppmärksamhet och självreglering (Barkley, 2006). Från mitten av 1900-talet användes begreppen Minimal Brain Damage/Dysfunction (MBD) och 1980 togs Uppmärksamhetsstörning för första gången in i diagnosmanualen Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM). Kriterierna har sedan dess justerats något i de olika versionerna av manualen, nu senast i DSM-5 som 10
12 precis lanserats (2013) och som ännu inte finns översatt till svenska. Under 1990-talet uppmärksammades också diagnosen DAMP (dysfunktion avseende uppmärksamhet [eng: attention], motorik och perception) vilken motsvaras av ADHD i kombination med DCD (developmental coordination disorder) enligt DSM och beskriver en mer omfattande problematik med motoriska och/eller perceptuella svårigheter. Där ADHD tidigare beskrevs som en barndomsdiagnos finns idag klinisk och forskningsmässig konsensus att problematiken i många fall kvarstår in i vuxenlivet (Kooij et al., 2010). En metaanalys av prospektiva studier (Wilens & Spencer, 2010), antyder att ADHD i barndomen kvarstår hos vuxna i två tredjedelar av fallen. Symtomen kan dock ändra karaktär och minska i omfattning, något man också tagit fasta på i DSM-5, där det räcker med 5 av 9 kriterier för att uppfylla diagnosen som vuxen jämfört med 6 av 9 som barn. Det är främst hyperaktivitetssymtomen som ändrar karaktär medan uppmärksamhetssymtomen i högre grad kvarstår (Larsson, Lichtenstein, & Larsson, 2006; Wilens & Spencer, 2010). Nyligen har en svensk studie av äldre personer, år, visat att ADHD- symtom i barndomen kvarstår upp i hög ålder. Genom att jämföra självskattade barndomssymtom med självskattade aktuella symtom kunde man visa att drygt 50 % av dem som skattade över det kliniska gränsvärdet på bardomssymtom också skattade över det kliniska gränsvärdet på aktuella symtom (Guldberg-Kjär, Sehlin, & Johansson, 2013). Funktionsnedsättning I vardagen innebär ADHD ofta svårigheter med att planera och organisera tillvaron, uppfatta tid, göra flera saker samtidigt, hålla ordning, uppfatta instruktioner och genomföra aktiviteter. Man påbörjar flera saker, men avslutar dem inte (Kooij et al., 2010). Detta leder ofta till ett ojämnt fungerande och ett underpresterande i förhållande till de egentliga begåvningsmässiga resurserna. Det kan handla om svårigheter att klara arbete, studier, ekonomi, andra hemsysslor och personliga relationer. Risken för utveckling av psykiatrisk samsjuklighet är hög. Man räknar med att % av vuxna med ADHD uppfyller kriterier för ytterligare minst en psykiatrisk diagnos, ofta ångest, depression, eller substansmissbruk (Friedrichs, Igl, Larsson, & Larsson, 2012; Singh, 2008). Utöver de symtom som krävs för en diagnos rapporterar många vuxna med ADHD associerade symtom som kan vara mer funktionsnedsättande i vardagen än kärnsymtomen. Symtomen kan till exempel vara svårigheter att reglera känslor, raseriutbrott, irritabilitet, dålig motivation och känslomässig labilitet med humörssvängningar som vanligtvis varar mellan några timmar upp till ett par dagar, och alltså inte är i en omfattning att man uppfyller kriterierna för en affektiv störning. Diagnoskriterier För att uppfylla diagnosen ADHD ska 6 av 9 symtom på uppmärksamhetsproblem och/eller 6 av 9 symtom på hyperaktivitet/impulsivitet vara uppfyllda. Som vuxen, över 17 år, räcker det med 5 av 9 symtom. Följaktligen kan tre former av ADHD förekomma: kombinerad, främst uppmärksamhetsproblematik eller främst hyperaktivitet/impulsivitet. Om ADHD med främst uppmärksamhetsproblematik föreligger ska inte hyperaktivitet/impulsivitet-kriterierna vara uppfyllda de senaste 6 månaderna (samma gäller för främst hyperaktivitet/impulsivitet), det innebär att den huvudsakliga problematiken kan förändras över tid (APA, 2013). Därutöver ska symtom före tolv års ålder vara bekräftade (enligt DSM-5, enligt DSM-IV ska problemen bekräftas före sju års ålder), symtomen ska inte bättre förklaras av något annat tillstånd och de ska leda till en signifikant funktionsnedsättning inom minst två livsområden (se diagnoskriterier DSM-5 i tabell 1). Enligt DSM-5 specificeras därefter allvarlighetsgrad (mild, moderate, severe) baserat på hur många diagnoskriterier som är uppfyllda. Då ADHD bör betraktas som en extremvariant av symtom som är normalfördelade i populationen (Larsson, Anckarsäter, Råstam, Chang, & Lichtenstein, 2012) är det viktigt att det görs en bedömning av omfattning, varaktighet och att symtomen leder till en funktionsnedsättning. 11
13 Tabell 1. Diagnoskriterier enligt DSM-5 People with ADHD show a persistent pattern of inattention and/or hyperactivity-impulsivity that interferes with functioning or development: 1. Inattention: Six or more symptoms of inattention for children up to age 16, or five or more for adolescents 17 and older and adults; symptoms of inattention have been present for at least 6 months, and they are inappropriate for developmental level: Often fails to give close attention to details or makes careless mistakes in schoolwork, at work, or with other activities. Often has trouble holding attention on tasks or play activities. Often does not seem to listen when spoken to directly. Often does not follow through on instructions and fails to finish schoolwork, chores, or duties in the workplace (e.g., loses focus, side-tracked). Often has trouble organizing tasks and activities. Often avoids, dislikes, or is reluctant to do tasks that require mental effort over a long period of time (such as schoolwork or homework). Often loses things necessary for tasks and activities (e.g. school materials, pencils, books, tools, wallets, keys, paperwork, eyeglasses, mobile telephones). Is often easily distracted Is often forgetful in daily activities. 2. Hyperactivity and Impulsivity: Six or more symptoms of hyperactivity-impulsivity for children up to age 16, or five or more for adolescents 17 and older and adults; symptoms of hyperactivity-impulsivity have been present for at least 6 months to an extent that is disruptive and inappropriate for the person s developmental level: Often fidgets with or taps hands or feet, or squirms in seat. Often leaves seat in situations when remaining seated is expected. Often runs about or climbs in situations where it is not appropriate (adolescents or adults may be limited to feeling restless). Often unable to play or take part in leisure activities quietly. Is often "on the go" acting as if "driven by a motor". Often talks excessively. Often blurts out an answer before a question has been completed. Often has trouble waiting his/her turn. Often interrupts or intrudes on others (e.g., butts into conversations or games) In addition, the following conditions must be met: Several inattentive or hyperactive-impulsive symptoms were present before age 12 years. Several symptoms are present in two or more setting, (e.g., at home, school or work; with friends or relatives; in other activities). There is clear evidence that the symptoms interfere with, or reduce the quality of, social, school, or work functioning. The symptoms do not happen only during the course of schizophrenia or another psychotic disorder. The symptoms are not better explained by another mental disorder (e.g. Mood Disorder, Anxiety Disorder, Dissociative Disorder, or a Personality Disorder). 12
14 Prevalens Metaanalyser av studier från många olika länder visar att förekomsten av ADHD hos barn i normalpopulation är ca 5-6 % (Polanczyk, de Lima, Horta, Biederman, & Rohde, 2007; Willcutt, 2012). Det gäller oavsett om föräldrar, lärare, eller sammanvägande s.k. best-estimate-metoder används. Prevalensen av ADHD i fängelsepopulation är däremot betydligt högre; en metaanalys av 25 studier med ungdomsbrottslingar visade att ADHD-prevalensen var 12 % bland de manliga ungdomsbrottslingarna och 18 % bland de kvinnliga (Fazel, Doll, & Långström, 2008). Förekomsten bland vuxna i normalbefolkningen är ca 5 % (Willcutt, 2012). I en studie av alla kvinnliga intagna på anstalt i Sverige uppskattades prevalensen av ADHD till 29 % (Konstenius et al., 2012). Förekomsten av ADHD hos vuxna manliga kriminella varierar mellan14 % och 45 % (Gunter et al., 2008; S. J. Young et al., 2011; Ginsberg, Hirvikoski, & Lindefors, 2010; Rasmussen, Almvik, & Levander, 2001; Rösler et al., 2004; Billstedt & Hovander, 2013) beroende på hur urvalet har sett ut. Samsjuklighet och differentialdiagnostik Samsjuklighet, eller komorbiditet som det ofta benämns, och differentialdiagnostik dvs möjligheten att skilja en diagnos mot en annan, är viktigt att bedöma när man diagnostiserar ADHD. Särskilt utmanande är det när det gäller utredning av vuxna som ofta har utvecklat tilläggsproblematik. Flera tillstånd kan förekomma samtidigt (komorbiditet) t ex ADHD och substansmissbruk, men det är viktigt att en aktuell funktionsnedsättning inte beror på något annat (differentialdiagnostik). Till exempel att det är ett aktuellt missbruk eller en depression som orsakar uppmärksamhetsproblem. Därför ingår alltid i en utredning en noggrann barndomsanamnes för att undersöka om symtom och funktionsnedsättning också var närvarande under uppväxten och för att kunna bekräfta diagnoskriteriet att problematiken orsakade signifikanta problem före tolv års ålder. Ett exempel på differentialdiagnostik är ADHD och borderline personlighetsstörning som delar impulsivitet, känslomässig instabilitet, ilskeutbrott och känslor av tristess. Hos patienter med ADHD är impulsivitet och ilskeutbrott oftast kortvariga och tanklösa, snarare än ett genomgående mönster av konfliktrelationer, suicidal upptagenhet, självskadebeteenden, identitetsstörningar och känslor av övergivenhet som vid borderline personlighetsstörning (Kooij et al., 2010; Wender et al. 2001). För att ytterligare komplicera det hela kan tillstånden också förekomma samtidigt. Samsjuklighet förekommer både i form av att en person med ADHD utvecklar tilläggsproblematik, och tillsammans med andra utvecklingsrelaterade/neuropsykiatriska funktionshinder som autismspektrumstörning, tourette, tvång och beteendeproblematik. Vanliga samtidigt förekommande tillstånd vid ADHD hos barn är trotssyndrom, uppförandestörning, depression, ångetstillstånd och autismspektrumstörning (Kadesjo & Gillberg, 2001; Singh, 2008). Figur 1 visar överlappande samsjuklighet i en studie av barn med ADHD som deltog i en multimodal behandlingsstudie (Singh, 2008). 13
15 Figur 1 Co-occurring disorders in the Multi-modal Treatment Study of children with ADHD. Singh 2008 ADHD och substansmissbruk Det är det är vanligt med samsjuklighet mellan ADHD och missbruk och en färsk metaanalys fann att 23 % av personer med alkohol eller drogmissbruk också uppfyllde diagnoskriterierna för ADHD (van Emmerik-van Oortmerssen et al., 2012). Detta bekräftas av den svenska delen i en stor internationell multisitestudie där 22 % av patienterna som sökte vård inom beroendevården uppfyllde diagnoskriterierna för ADHD enligt DSM-5 (van de Glind et al., 2013). Omvänt hade de med självrapporterad ADHD i en svensk normalpopulation om mer än individer en drygt fördubblad risk att uppfylla kriterierna för alkoholberoende (Friedrichs et al., 2012). Det har också föreslagits att ADHD är en riskfaktor för tidig debut i användning av tobak, alkohol och droger. Chang och kollegor (Chang, Lichtenstein, & Larsson, 2012) visade att impulsivitet/hyperaktivitet men inte uppmärksamhetsproblematik var relaterat till en ökad risk för tidig användning (13-14 år) av tobak och alkohol. Andra studier har visat att missbrukare med ADHD debuterat tidigare i missbruk, snabbare utvecklar beroende, behöver fler behandlingstillfällen och hade längre tid till tillfrisknande från missbruk/beroende (Wilens et al., 2005). Gener, miljö och neurobiologi Diagnosen ADHD består av ett antal beteendekriterier och säger ingenting om vad som är orsaken till dessa. Studier har visat att ADHD har en hög ärftlighet, risken för att också ha ADHD är fyra till tio gånger högre för förstagradssläktingar till barn med ADHD (Faraone, 2004; Faraone & Doyle, 2001). Tvillingstudier genomförda i olika länder och kulturer har visat att ADHD till en hög grad (i snitt 76 %) 14
16 beror på genetik (Faraone et al., 2005). Föreslagna miljöfaktorer som ökar risken för ADHD är särskilt prenatala faktorer som exponering för alkohol och droger under fosterlivet samt för tidig födsel och låg födelsevikt (Kooij et al., 2010). Vissa exponeringar, som moderns rökning under graviditet har, när det undersökt med bättre metoder, visats förklaras av familjära faktorer och inte den toxiska exponeringen (Thapar et al., 2009). Studier av barn adopterade från Rumänien har också visat att allvarlig försakelse av grundläggande behov tidigt i livet ökar risken för ADHD eller liknande problem med uppmärksamhetstörning och hyperaktivitet (Kooij et al., 2010). Även låg familjeinkomst under tidig uppväxt är en kausal riskfaktor för ADHD, effekten är inte stor, men kvarstår när man kontrollerar för familjefaktorer. En hypotes är att låg familjeinkomst är en indikator på både prenatala risker som infektioner, eller nutritionsbrist och bristande stimulans och omhändertagande (Larsson, Sariaslan, Långström, D'Onofrio, & Lichtenstein, 2013). En underliggande orsak till de beteenden som beskrivs i diagnoskriterierna är troligtvis brister i det som brukar kallas exekutiva funktioner, där ingår t ex, inhibering (hålla tillbaka impulser), uppmärksamhet, arbetsminne, motivation och förmågan att skjuta upp behovstillfredsställelse. Dessa funktioner är i sin tur neurobiologiska. En metaanalys av 55 studier som undersökt neurobiologiska avvikelser vid ADHD med fmri (funktionell magnetresonanstomografi) fann skillnader i flera neurala system som är relaterade till exekutiv funktion och uppmärksamhet, men också sensomotoriska system hos personer med ADHD jämfört med kontroller (Cortese et al., 2012). Viktigt att betona är att det inte finns en enskild faktor som förklarar ADHD. ADHD och kriminalitet Obehandlad ADHD är en trolig kausal (dvs. direkt orsakande) riskfaktor för bla. skolmisslyckanden, svårigheter på arbetsmarknaden, relationsproblem, missbruk, för tidig död och kriminalitet (Klein et al., 2012). Särskilt hög är risken för varaktig kriminalitetsutveckling vid samtidig utveckling/förekomst av Trotssyndrom och Uppförandestörning, diagnoser som bägge ses som förelöpare till Antisocial personlighetsstörning. Trotssyndrom och Uppförandestörning kännetecknas av ett mönster av negativistiskt, fientligt och trotsigt beteende (förekommer oftare än vad som är typiskt för ålder och utvecklingsnivå) respektive ett upprepat och varaktigt beteende som kränker andras rättigheter, t ex aggressivitet mot djur och människor, skadegörelse och allvarliga normbrytande beteenden. Hos barn med ADHD uppskattas 27 % uppfylla kriterierna för Uppförandestörning jämfört med 2 % av barn utan ADHD (Larson, Russ, Kahn, & Halfon, 2011). Uppförandestörning med tidig debut, före tio års ålder, och/eller känslokalla drag (callous and unemotional traits) har högst risk för en ihållande utveckling av normbrytande beteenden (von Polier, Vloet, & Herpertz-Dahlmann, 2012). Uppförandestörning är också ett av diagnoskriterierna för Antisocial personlighetsstörning som kännetecknas av ett genomgående mönster av normbrytande beteenden. De studier som jämfört personer med kombinationen ADHD och Uppförandestörning med dem som hade bara ADHD eller Uppförandestörning visar att gruppen med en kombination av båda diagnoserna har en utveckling med fler och allvarligare antisociala beteenden som är mer ihållande och en ökad risk för substansmissbruk (von Polier et al., 2012). Behandling av ADHD I de mest aktuella riktlinjerna rekommenderas multimodala insatser vid behandling av både barn och vuxna med ADHD (t ex. Regionalt vårdprogram, Stockholms Läns Landsting, 2010). Det vill säga både farmakologisk behandling, tillgång till hjälpmedel och stöd samt psykoedukativa insatser. Trots att multimodala insatser rekommenderas är det vetenskapliga stödet otillräckligt för att bedöma effekten av olika psykologiska och psykosociala interventioner, men kognitiv beteendeterapi kan ha effekt när det ges som tilläggsbehandling till vuxna med ADHD som har kvarstående symtom trots läkemedelsbehandling. Detta måste dock bekräftas i oberoende studier. Detsamma gäller farmakologisk långtidsbehandling, medan det finns ett måttligt starkt vetenskapligt stöd för farmakologisk korttidsbehandling med både atomoxetin och metylfenidat för både barn och vuxna med ADHD. Att det inte finns tillräckligt 15
17 vetenskapligt stöd betyder inte att behandlingen visat sig vara dålig, utan att det ännu inte finns studier av tillräckligt bra kvalité som påvisat effekt (SBU, 2013). Farmakologisk behandling Metylfenidat är förstahandsval vid farmakologisk behandling av ADHD. Sedan 2008 har alla psykiatriska läkarspecialiteter förskrivningsrätt för metylfenidat. Metylfenidat har i mer än 200 kontrollerade studier på barn och ungdomar med ADHD visat god effekt på kort sikt i ca 70 % av fallen, med förbättrad uppmärksamhet, impulskontroll, planeringsförmåga, socialt samspel, korttidsminne, inlärningsförmåga, prestationer i matematik och stavning, förbättrad självkänsla och motorik. Det är mer specifikt motorisk överaktivitet, aggressivitet, störande beteende och förkortad reaktionstid som minskar som effekt av medicineringen (Swanson, Baler, & Volkow, 2011). Också hos vuxna är farmakologisk behandling med metylfenidat (eller amfetamin) det som är mest effektivt och kontrollerade studier visar att hos samma andel som hos barn och unga (ca 70 %) sker en omedelbar förbättring av ADHD-symtom (Volkow & Swanson, 2013). De vanligaste biverkningarna är övergående magont, insomningssvårigheter, huvudvärk och minskad aptit. Det kan även förekomma hjärtklappning och förhöjning av blodtryck, ökad ångest och nedstämdhet. Biverkningarna brukar oftast vara milda och övergående och kommer främst vid insättning av läkemedlet och vid doshöjningar. Atomoxetin (Strattera ) kan vara förstahandsval under vissa omständigheter, såsom vid missbruk/risk för missbruk, vid svåra tics (ofrivilliga ryckningar) eller allvarlig sömnstörning. Atomoxetin har inte studerats lika mycket som metylfenidat, men det finns studier som visar att atomoxetin minskar ADHD-symtom hos vuxna och inte har någon missbrukspotential (NICEguidelines, 2009). Atomoxetin är till skillnad från metylfenidat inte centralstimulerande utan en selektiv noradrenalinåterupptagningshämmare. Amfetaminläkemedlen (amfetamin, dexamfetamin) bör endast användas om de godkända läkemedlen inte ger tillräcklig effekt eller om de ger för besvärande biverkningar. Amfetaminläkemedlen är inte godkända i Sverige och får endast skrivas ut efter särskilt tillstånd (licens) från Läkemedelsverket. Psykologisk och psykoedukativ behandling De senaste åren har det utvecklats flera icke-farmakologiska KBT-baserade (kognitiv beteendeterapi) behandlingar mot ADHD-symtom. En jämförelse av studerade effektstorlekar hos sex olika KBTprogram för vuxna med ADHD visade en sammanslagen (poolad) effektstorlek på Cohens d 1.12 avseende förbättring av ADHD-symtom, vilket är att betrakta som en stor effekt (Knouse & Safren, 2010). Ofta ingår i behandlingen det som brukat kallas psykoedukation, dvs man lär sig vad diagnosen innebär och bra generella strategier för att hantera problematiken. Det kan handla om praktisk inlärning, hur man organiserar en uppgift, t ex att betalar räkningar, att öva sig på att göra en sak i taget och förståelse för känslomässiga reaktioner. En behandlingsmanual som används inom flera verksamheter i Sverige är Hesslingers gruppbehandling baserad på dialektisk beteendeterapi (Hirvikoski et al., 2011). Den strukturerade manualen innehåller komponenter som beteendeanalys, medveten närvaro och problemlösning. Beteendeanalys är en av grundkomponenterna i kognitiv beteendeterapi (KBT) och innebär att man relaterar sitt beteende till både vad som föregår det och vilka konsekvenser det får. Medveten närvaro (mindfulness) har sitt ursprung i österländska traditioner och innebär att man arbetar med att vara närvarande i situationen, vilket ofta är utmanande för personer med ADHD. Det finns ett KBT-program särskilt framtaget för personer med ADHD och antisocialitet: Reasoning & Rehabilitation ADHD-program (R&R2 ADHD) (Emilsson et al., 2011; S. Young et al., 2013). R&R2 AHDH är en 15 sessioner lång KBT-intervention och syftet är att minska kärnsymtom i ADHD-problematiken och framför allt dess konsekvenser och har i en mindre randomiserad kontrollerad studie av ADHD-patienter med samtidig metylfenidat- behandling visat medium till stora effekter på självrapporterad antisocialitet respektive förbättrade ADHD-symtom (Cohen s d > 0.80; (Emilsson et al., 2011). Båda programmen använder sig av en coach som man träffar mellan behandlingstillfällena för att gå igenom hemuppgifter och på så sätt optimera inlärningen. 16
18 Tekniska hjälpmedel vid ADHD Det finns en mängd tekniska hjälpmedel att tillgå idag för att underlätta för personer med ADHD. Vanligt är olika påminnelsefunktioner i t ex datorer och appar till så kallade smarta telefoner. Man kan använda olika typer av scheman och almanackor för planering och organisation. Timstockar är ett hjälpmedel som underlättar tidsuppfattning. Det finns också boll och kedjetäcken, som är ett slags tyngre täcken, vilka kan ha en lugnande effekt och hjälpa till med möjligheten att varva ner. Arbetsterapeuter är en yrkesgrupp som arbetar praktiskt med stöd för en bättre vardagsfunktion. 17
19 GENOMFÖRANDE Först sammanställdes de studier som genomförts inom kriminalvården eller av personer inom kriminalvårdens FoU-verksamhet gällande ADHD på en kriminalvårdspopulation eller med kriminalitet, utåtagerande eller missbruk som utfallsmått. Därefter gjordes en enkel systematisk litteratursökning i Pubmed för att fånga studier som undersökt ADHD i relation till kriminalitet. Sökfraserna som användes var (ADHD OR Attention Deficit Hyperactivity Disorder) AND (prison* OR aggress* OR violen* OR crim* OR offend*) fram till den 27 januari 2014, inga språkliga restriktioner användes. Clinical trial, journal article, review, human och adult+19 användes som filter. Sökningen gav 357 resultat. De studier som undersökt ADHD som riskfaktor för kriminalitet, och/eller där studiepopulationen var intagna med ADHD sammanställdes. 18
20 RESULTAT Under senare år har ett flertal empiriska studier genomförts i svensk kriminalvård. Motiven till dessa har varit att kunskap om ADHD inom kriminalvårdspopulationer i stort har saknats. Projekten har haft stor betydelse för det operativa arbetet. Det så kallade Norrtälje-projektet utgick ifrån att Kriminalvården identifierat en behandlingsresistent grupp bland klienter på anstalt. Det var intagna som upplevedes som mer rastlösa, aggressiva och okoncentrerade och som ofta hade svårigheter att fullfölja Kriminalvårdens behandlingsprogram. Norrtäljestudien blev den första randomiserade kontrollerade studie där man diagnostiserade och behandlade intagna med ADHD. Studiens primära utfallsmått var ADHD-symtom och funktion men därutöver görs just nu görs en långtidsuppföljning med avseende på återfall i brott. Håga-projektet startade ett par år senare och vände sig till en grupp intagna med ADHD och samtidigt amfetaminberoende. Deltagarna utreddes på anstalt och påbörjade behandling strax innan frigivning, behandlingen fortsatte sedan inom beroendevården. Till skillnad från de långtidsdömda i Norrtäljeprojektet var detta främst klienter med många korta påföljder för t ex narkotikabrott och olovliga körningar. De hade svårt att anpassa sig i samhället och återföll ofta i missbruk och ny kriminalitet. Även en prevalensstudie av ADHD och samsjuklighet bland svenska kvinnliga intagna har genomförts och publicerats både i vetenskaplig tidsskrift och som en rapport för kriminalvården. Också den så kallade Dis-Cat-studien (diagnoses across categories) som beskriver psykiatrisk problematik hos unga förövare av sexual och våldsbrott är avslutad och publicerad i en rapport Tidigt debuterande beteendestörning: förekomst och betydelse bland vålds- och sexualbrottsdömda. Därutöver har det publicerats svenska studier rörande ADHD som en riskfaktor för kriminalitet, ADHD och substansmissbruk, medicinering av ADHD och kriminalitet. Tabell 2 visar en sammanställning av de svenska studier som genomförts inom Kriminalvården eller av personer inom Kriminalvårdens FoUverksamhet gällande ADHD, antingen på en kriminalvårdspopulation eller med kriminalitet, utåtagerande eller missbruk som utfallsmått. 19
PAMUT PROJEKT ADHD MOBILT UTREDNINGSTEAM SLUTRAPPORT
PAMUT PROJEKT ADHD MOBILT UTREDNINGSTEAM SLUTRAPPORT Projektnummer 2013-264 Anna Simonsson Lena Lundholm Omslag: Kriminalvården Tryckning: Kriminalvården Digitaltryck 2015 Ytterligare exemplar kan beställas