Source: http://www.pppbruntal.cz/texty/inkluze.html
Timestamp: 2017-06-26 01:49:51+00:00
Document Index: 31151596

Matched Legal Cases: ['§ 26', '§ 26', '§ 10', '§ 10', '§ 5', '§ 16', 'zákona č. 82', 'zákona č. 561', '§ 16', '§ 16']

INFORMACE PRO METODIKY ŠKOL
18. 5. 2017 - METODICKÉ SETKÁNÍ S ŘEDITELI ZÁKLADNÍCH ŠKOL
Podklady a pracovní materiály k metodickému setká s řediteli základních škol bruntáslkého okresu:
- PREZENTACE K PROJEDNÁVANÝM BODŮM
- PŘEDMĚT SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉ PÉČE
- ZASTUPOVÁNÍ DÍTĚTE, ŽÁKA VE VĚCECH TÝKAJÍCÍCH SE VZDĚLÁVÁNÍ (ČŠI 2015)
10. 5. 2017 - UPŘESŇUJÍCÍ INFO - PŘEDMĚT SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉ PÉČE
Předmět speciálně pedagogické péče je možné poskytovat od 2. stupně PO.
A) PŘEDMĚT SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉ PÉČE JAKO VYUČOVACÍ PŘEDMĚT
Je jako vyučovací předmět realizován v disponibilních hodinách daných rámcovým učebním plánem příslušného rámcového vzdělávacího programu a započítává se do maximálního počtu povinných vyučovacích hodin stanovených v souladu s
§ 26 odst. 2 školského zákona příslušným rámcovým vzdělávacím programem.
B) PŘEDMĚT SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉ PÉČE JAKO FORMA DALŠÍ PÉČE O ŽÁKA
Forma další péče o žáka ve škole - druh intervence, která má přispět ke zlepšení aktuálních obtíží žáka (dříve označované jako "nápravy" nebo "reedukace"), zaměřené například na na podporu při reedukaci specifických poruch učení.
V tomto případě nemá předmět speciálně pedagogické péče povahu povinné vyučovací hodiny ve smyslu § 26 odst. 2 školského zákona a nezapočítává se do maximálního týdenního počtu povinných vyučovacích hodin. Proto není účelné sestavovat
pro výuku tohoto předmětu učební osnovy, postačuje informace o poskytování tohoto podpůrného opatření školou v části ŠVP, která se věnuje zabezpečení výuky žáků se SVP nebo v části charakteristika vyučovaného předmětu.
Podrobné info na webu NÚV:
- ZAJIŠTĚNÍ VÝUKY PŘEDMĚTŮ SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉ PÉČE (PSPP)
- ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ PŘI ZAJIŠTĚNÍ PŘEDMĚTU SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉ PÉČE
- PŘEDMĚT SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉ PÉČE PRO KONKRÉTNÍHO ŽÁKA V „BĚŽNÉ“ ŠKOLE
1. 2. 2017 - INFOMAIL - VÝKAZNICTVÍ
Naše výstupy (Zprávu a Doporučení) zpracováváme ve standardizovaném formuláři MŠMT (v prostředí Software602 FormFiller), z něhož generujeme k tisku uvedené dokumenty, které Vám následně
zasíláme datovou schránkou (scan ve formátu *.pdf) nebo v listinné podobě doporučenou poštou.Do vašich školních matrik a statistik jste poté nuceni “ručně” přepisovat diagnostické indikátory a jednotlivá podpůrná opatření.
Dle našich informací by váš software, ve kterém vedete školní matriku (dmSoftware, systém SAS - školní matrika, systém BAKALÁŘI software apod.), by již nyní (nebo v brzké budoucnosti) měl být schopen
komunikovat i s našimi datovými výstupy z prostředí Software602 FormFiller ve formátu *.xml. Potom byste již nebyli nuceni zadávat námi uvedené údaje v Doporučení “ručně”, ale stačilo by do Vaší matriky naimportovat
náš datový soubor *.xml.
Proto si vás a vedení vašich škol dovoluji požádat o informaci, zda již máte jakékoliv indicie o tom, zda váš software, ve kterém vedete školní matriku, je schopen naše datové výstupy naimportovat. Pokud
tomu tak je, potom vám můžeme do datové schránky k Doporučení ve formátu *.pdf (scan dokumentu) přikládat rovněž uvedený datový soubor *.xml. Usnadní Vám to nejen přepisovaní dat do matriky, ale údajně i generování statistik
(výkazy R43-01, R44-99 ...).
Pokud pedagogové ve školách cítí potřebu cokoliv k otázce společného vzdělávání (z pohledu PPP) prodiskutovat, neváhejte se na nás obrátit s požadavkem metodického setkání pro “sborovnu”
nebo skupinu pedagogů vaší školy.Dohodneme termín a rádi vás navštívíme.
6. 1. 2017 - INFOMAIL - PLÁN PEDAGOGICKÉ PODPORY (PLPP)
Průběžně řešíme nové a nové nejasnosti (resp. nejednotnosti výkladu) vyplývající z legislativy, která se vztahuje ke společnému vzdělávání.
Jelikož jsme opakovaně zaznamenali nejednotný přístup škol k problematice zpracovávání plánu pedagogické podpory, dovolím si stručný komentář k této problematice, který je podpořen i stanoviskem NÚV,
ke kterému jsme vznesli dotaz.
Plán pedagogické podpory (PLPP) řeší ustanovení § 10 vyhlášky č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných,
v platném znění. Zde by neměl vznikat problém výkladu – stručně řečeno, projeví-li se u žáka jakékoliv specifické obtíže, zahájí škola poskytování podpůrných opatření prvního stupně a před zahájením poskytování těchto podpůrných
opatření zpracuje škola pro žáka plán pedagogické podpory a dále postupuje v souladu s § 10 uvedené vyhlášky (vto. předepsaného formuláře v příloze č. 3).
Problematický výklad vyhlášky nastává v případě, kdy žák byl u nás vyšetřen a vzhledem k výsledkům diagnostiky byla námi doporučena i nadále “pouze” podpůrná opatření prvního stupně, kdy velká část
škol těmto žákům (např. i v případě kontrolních šetření žáků u nás dlouhodobě vedených) opět automaticky zpracovávala nové PLPP a do nich opisovala jednotlivé body z našich doporučení. Takovýto postup však vyhláška nijak striktně
nestanoví a i z odpovědi certifikované lektorky NÚV (se kterou se ztotožňujeme i my) pro vás plyne následující informace, která by měla (alespoň částečně) zjednodušit vaši práci:
Pokud u nás byl žák vyšetřen a byla mu doporučena podpůrná opatření prvního stupně, zpracovává tomuto žákovi škola PLPP pouze v případě, je-li toto výslovně uvedeno v našem
doporučení.V opačném případě se škola při poskytování jednotlivých podpůrných opatření řídí námi uvedenými doporučeními (viz. jednotlivé body ve vám zasílaném “Doporučení školského poradenského zařízení ...”) a PLPP není
nutné žákovi nově zpracovávat!
6. 12. 2016 - DŮLEŽITÉ UPOZORNĚNÍ - PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA SŠ
Dne 24. října 2016 vešla v účinnost nová vyhláška č. 353/2016 Sb., o přijímacím řízení ke střednímu vzdělávání (viz. www.zakonyprolidi.cz
nebo aplikace.mvcr.cz/sbirka-zakonu).
Tato v ustanovení § 5 odst. 1) písm. d) stanoví, že střední kola předá Centru do registru uchazečů m.j. tyto údaje (dle nich Centrum na základě údajů z přihlášek zpracuje zkušební dokumentaci):
"údaje o uzpůsobení podmínek při přijímání ke konání testu jednotné zkoušky, které odpovídají stupni podpůrných opatření z doporučení školského poradenského zařízení, a další náležitosti ...".
Citované ustanovení prakticky nezohledňuje dvouleté přechodné období a skutečnost, že námi vydaná doporučení před účinností vyhlášky č. 27/2016 Sb. (tedy před 1. 9. 2016) platí až do 31. 8. 2016 a vyžaduje
uvedení odpovídajícího stupně podpůrných opatření.
Ačkoliv jsme se opakovaně dotazovali jak na MŠMT, tak na NÚV, nedostali jsme jednoznačnou odpověď, zda námi vydané posudky před datem 1. 9. 2016 (bez uvedení stupně podpůrných opatření) umožňují zohlednit žáky se speciálními
vzdělávacími potřebami (SVP) při přijímacím řízení na SŠ. Stejně tak poněkud mlhavě vyznívá i “Informace MŠMT k aplikaci podpůrných opatření při přijímacím řízení ve středních školách
(čj. 27 388/2016-3 ze dne 22. listopadu 2016)” - viz. příloha tohoto mailu. Navíc i samotný tiskopis přihlášky
ke vzdělávání – studiu ve střední škole obsahuje pole “Stupeň podpůrných opatření”.
Jelikož bychom neradi dostali naše klienty do situace, která by jim zkomplikovala průběh přijímacího řízení, u kterého by nemohli být náležitě zohledněni, rozhodli jsme se žákům se SVP, kteří u nás byli
šetření před 1. 9. 2016, a kteří v letošním školním roce podávají přihlášky ke střednímu vzdělávání, nabídnout možnost vystavení odpovídajícího doporučení k jednorázovému využití pro přijímací řízení, které obsahuje stupeň podpůrných
opatření v souladu s výše uvedenou vyhláškou.
Z tohoto důvodu prosíme základní školy o následující:
Projednejte se zákonnými zástupci těchto žáků(ve spolupráci s výchovnými poradci),zda potřebují a požadují uzpůsobení podmínek přijímacího řízení(u řady z nich
je toto doporučení ve starších posudcích formou textu uvedeno).
Seznam těchto žáků(uveďte příjmení a jméno žáka, datum narození, ev.č. spisu z naší zprávy)nám, prosím, zašletedatovou schránkou nebo listovní zásilkou na adresu dle našeho spádového pracoviště(e-mail
nedoporučujeme - riziko úniku osobních údajů)v termínu nejpozději do 20. ledna 2017 !
Na základě dříve diagnostikovaných speciálně vzdělávacích potřeb budou těmto žákům vystavena odpovídající doporučení (s uvedením stupně podpůrných opatření pro přijímací řízení)
v termínu do 17. 2. 2017 (do jarních prázdnin), který umožní zákonným zástupcům si u nás tato doporučení vyzvednout a v zákonném termínu přiložit k přihlášce ke vzdělávání – studiu ve střední škole.
20. 11. 2016 - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ NA WEBU MŠMT (aktualizováno)
SPOLEČNÉ INFORMACE PRO VŠECHNY TYPY ŠKOL
INFORMACE PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY
INFORMACE PRO VYŠŠÍ ODBORNÉ ŠKOLY
INFORMACE PRO SPECIÁLNÍ ŠKOLY (ŠKOLY PODLE § 16 ODST. 9 ŠKOLSKÉHO ZÁKONA)
INFORMACE PRO ŠKOLY PŘI ZDRAVOTNICKÝCH ZAŘÍZENÍCH
INFORMACE PRO ŠKOLSKÁ ZAŘÍZENÍ PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ
INFORMACE PRO VÝKON ÚSTAVNÍ NEBO OCHRANNÉ VÝCHOVY A
PREVENTIVNĚ VÝCHOVNOU PÉČI
INFORMACE PRO ŠKOLSKÁ PORADENSKÁ ZAŘÍZENÍ
INFORMACE PRO ASISTENTY PEDAGOGA, ŠKOLNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOGY,
ŠKOLNÍ PSYCHOLOGY A DALŠÍ
INFORMACE KE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ - ŽÁKŮ CIZINCŮ
FAQ (ČASTO KLADENÉ DOTAZY) A FORMULÁŘ PRO DOTAZY
TISKOVÉ INFORMACE A ZPRAVODAJE MŠMT
1. 11. 2016 - DŮLEŽITÉ UPOZORNĚNÍ PRO ŠKOLY
Upozorňujeme, že od 1. 9. 2016 akceptujeme pouze žádosti o vyšetření, které jsou zpracovány na předepsanám formuláři, splňujícím náležitosti vyhlášky č.
27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, ve znění pozdějších předpisů.
Část "Žádost zákonného zástupce žáka / zletilého žáka o vyšetření ve školském poradenském zařízení" musí být zpracována a podepsána zákonným zástupcem nezletilého žáka nebo zletilým žákem.
Část "Pedagogické zjištění (informace o dosavadním průběhu vzdělávání žáka - zprávu školy o žákovi)" podrobně a pečlivě (!) zpracuje třídní učitel
ve spolupráci s vyučujícím ostatních předmětů, výchovným poradcem, školním spec. pedagogem, školním psychologem atd.
Kompletně zpracovaný dokument (včetně uvedených příloh) je možné zaslat rovněž elektronicky - naskenovaný v odpovídající kvalitě prostřednictvím datové schránky.
ID datové schránky Pedagogicko - psychologické poradny, Bruntál, p.o.: 585jqap
Žádosti, které nebudou obsahovat požadované informace (nedostatečně a nepřesně zpracované apod.), budeme, bohužel, nuceni vracet školám k dopracování - v této souvislosti upozorňujeme
školy na povinnost součinnosti dle příslušných ustanovení uvedené vyhlášky.
Tiskopisy formulářů (žádosti o vyšetření pro všechny typy škol) naleznete ZDE
Pozn.: Formuláře odpovídají požadavkům vyhl. č. 27/2016 Sb. a jsou shodné pro základní i střední školy (vše ve formátu "docx")
3. 10. 2016 - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ NA WEBU MŠMT (aktualizováno)
CO DĚLAT KDYŽ - PROBLÉMY S ASISTENTEM PEDAGOGA
ZŘÍZENÍ REVIZNÍHO PRACOVIŠTĚ K 1. ZÁŘÍ 2016
INFOBALÍČEK KE SPOLEČNÉMU VZDĚLÁVÁNÍ (formát "zip" - 19. 7. 2016)
1. 9. 2016 - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ NA WEBU MŠMT (aktualizováno)
ZMĚNY TÝKAJÍCÍ SE SPECIÁLNÍCH ŠKOL K 1. 9. 2016
ZMĚNY TÝKAJÍCÍ SE ÚSTAVNÍ NEBO OCHRANNÉ VÝCHOVY
ZMĚNY TÝKAJÍCÍ SE VOŠ V OBLASTI SPOLEČNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ
26. 6. 2016 - ZMĚNY LEGISLATIVY
Vyhláška č. 197/2016 Sb., kterou se mění vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb
ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů, a některé další vyhlášky - ZDE a
Úplné znění části vyhlášky č. 197/2016 Sb. na našem webu ZDE.
23. 6. 2016 - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ NA WEBU MŠMT (aktualizováno)
ZMĚNY TÝKAJÍCÍ SE MATEŘSKÝCH ŠKOL V OBLASTI SPOLEČNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ
ZMĚNY TÝKAJÍCÍ SE STŘEDNÍCH ŠKOL V OBLASTI SPOLEČNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ
6. 6. 2016 - ZMĚNY LEGISLATIVY
Návrh vyhlášky, kterou se mění vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů, a některé další
vyhlášky - ZDE
2. 6. 2016 - PRACOVNÍ METODICKÉ SETKÁNÍ SE ZÁSTUPCI ŠKOL
Zveřejnění prezentace jednotlivých témat ke stažení (formát PDF): prezentace_sv.pdf
31. 5. 2016 - ČASTO KLADENÉ OTÁZKY WEBU MŠMT
DOTAZY A ODPOVĚDI k jednotlivým paragrafům vyhlášky č. 27/2016 Sb. a novely školského zákona č. 82/2015 Sb.
18. 5. 2016 - PRACOVNÍ METODICKÉ SETKÁNÍ SE ZÁSTUPCI ŠKOL
Dne 18. 5. 2016 byl všem školám odeslán e-mail s pozvánkymi na pracovní metodické setkání s tématikou "společného vzdělávání" v těchto termínech:
spádová oblast Bruntál - úterý 31. 5. 2016 od 13,00 - Základní škola Bruntál, Okružní 38, p.o. (aula školy),
spádová oblast Krnov - čtvrtek 2. 6. 2016 od 13,00 - Městský úřad Krnov, Hlavní náměstí 1 (velká zasedací místnost).
Pracovní setkání bude zaměřené na konkrétní kroky a postupy spolupráce (ve vztahu PPP / SPC - školy) po účinnosti nové školské legislativy (od 1. 9. 2016).
Informace z PPP (Mgr. Piňos),
Informace ze SPC (Mgr. Lišková),
Dotazy, diskuse ....
17. 5. 2016 - INFORMAČNÍ E-MAIL PRO ŠKOLY
1. Průběžně aktualizujeme dostupné informace na našem webu – prosím sledujte. Ze dne 9. 5. 2016 zde naleznete aktualizované metodické materiály MŠMT (metodiku pro nastavování podpůrných opatření, upravený
RVP ZV, infobalíček ke společnému vzdělávání).
2. Dnem 15. 5. 2016 došlo k avizované změně formuláře žádostí o vyšetření, který byl upraven tak, abychom ze školy obdrželi ke každému žákovi veškeré nezbytné informace dle vyhlášky č. 27/2016 Sb.
Najdete je na našich webových stránkách pod odkazem www.pppbruntal.cz/download.html. Při tvorbě tohoto dokumentu jsme se snažili (v koordinaci s ostatními řediteli poraden v kraji) o jeho maximální
zjednodušení a co nejkomfortnější možnost jeho zpracování pro školy. Přesto je obsáhlejší než pedagogické zjištění, na které jste byli doposud zvyklí. Jedná se o tzv. “beta verzi” (tedy jakýsi zkušební provoz) – čas ukáže, zda v tomto
dokumentu bude nutné přistoupit k nějakým dílčím změnám. Formuláře jsou shodné jak pro základní, tak pro střední školy.
Důležité upozornění: Vzhledem k počtu žádostí o vyšetření, které máme na obou našich pracovištích evidovány, máme již nyní zcela zaplněn harmonogram zvaní klientů do
31. 8. 2016. Všechny žádosti, které k nám od dnešního dne zašlete již budou řešeny v září 2016, tedy dle příslušných legislativních novel (školský zákon, vyhl. č. 27/2016). Z tohoto důvodu je nezbytné, zasílat žádosti
o vyšetření na nových formulářích (v opačném případě budeme nuceni je vracet školám k přepracování) !
3. Připravili jsme pro vás rovněž formulář (najdete ZDE) ke zpracování plánu pedagogické podpory, který obsahuje veškeré náležitosti dle přílohy č. 3 k vyhlášce č. 27/2016 Sb.
(pokud vám bude vyhovovat, můžete využívat).
4. Blíží se termín pracovního setkání se zástupci základních a středních škol, které bude zaměřeno na konkrétní kroky a postupy spolupráce ve vztahu PPP - školy. Termíny byly stanoveny následovně:
úterý 31. 5. 2016 – spádová oblast Bruntál,
čtvrtek 2. 6. 2016 – spádová oblast Krnov.
Zahájení předpokládáme ve 13,00, místo upřesníme v pozvánce, kterou vám včas zašleme.
5. Dovoluji si připomenout, že vzhledem k blížícímu se termínu účinnosti nové legislativy (od 1. 9. 2016) je nezbytné začít podnikat přípravné kroky. Upozorňuji, že dvouleté přechodné období platí pouze
pro klienty u nás diagnostikované do konce tohoto školního roku. Od září již nastane “ostrý start” - žákům, kteří u nás budou šetřeni od 1. 9. t.r., již budou vydány nové výstupy (zpráva a doporučení) v předepsané struktuře obsahující
podpůrná opatření dle přiznaného stupně podpory (viz. přílohy č. 1 a č. 2 k vyhlášce č. 27/2016 Sb.). Proto je nezbytné se seznámit:
se zněním příslušných ustanovení zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, zejména §§ 16 až 19 (ale i další),
se zněním nové vyhlášky č. 27/2016 Sb. včetně všech příloh,
doporučuji projít si aktualizované metodické dokumenty na webu MŠMTatd.
Jsem si vědom, že jde o velmi rozsáhlé materiály, ale bez jejich znalostí nebudou pedagogové schopni pracovat se žáky se speciálními vzdělávacím potřebami, zpracovat plán pedagogické podpory,
vypracovat IVP atd.
16. 5. 2016 - NOVÉ FORMULÁŘE PRO ŠKOLY NA NAŠEM WEBU
9. 5. 2016 - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ NA WEBU MŠMT (aktualizováno)
METODIKA PRO NASTAVOVÁNÍ PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ
INFOBALÍČEK KE SPOLEČNÉMU VZDĚLÁVÁNÍ ((formát "zip" - 5. 5. 2016))
6. 5. 2016 - DOPIS MINISTRINI NA WEBU ASP ČR
PŘEDSEDA ASOCIACE SPECIÁLNÍCH PEDAGOGŮ MARTIN ODEHNAL ODESLAL 3. KVĚTNA DOPIS MINISTRYNI
28. 4. 2016 - ČLÁNEK NA WEBU ČESKÁ ŠKOLA
MARTIN ODEHNAL: OTEVŘENÝ DOPIS VLÁDĚ ČR VE VĚCI INKLUZE
20. 4. 2016 - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ NA WEBU NÚV
A RVP.CZ
INTERAKTIVNÍ PRŮVODCE PEDAGOGICKÉHO PRACOVNÍKA PRO PRÁCI S RVP ZV (metodický portál RVP.CZ)
FORMULÁŘE PRO TVORBU A VYHODNOCOVÁNÍ PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ (PLPP, IVP) A METODICKÝ KOMENTÁŘ K NIM (metodický portál RVP.CZ)
OBECNÁ DOPORUČENÍ PRO VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S LMP (metodický portál RVP.CZ)
19. 4. 2016 - NFORMAČNÍ E-MAIL PRO ŠKOLY
1. Na základě kladných referencí ředitelů ostatních PPP v kraji vám doporučuji zvážit možnost vzdělávací akce pro sborovny na téma “Jak sestavit plán pedagogické podpory” – více info zde:
www.poradnaprodeti.eu/ped_podpora.html (lektor Mgr. Sohrová)
2. Vzhledem k blížícímu se termínu účinnosti nové legislativy (od 1. 9. 2016) doporučuji začít podnikat přípravné kroky (je opravdu “za minutu 12”). Upozorňuji, že dvouleté přechodné období platí pouze
podpůrná opatření dle přiznaného stupně podpory (viz. přílohy č. 1 a č. 2 k vyhlášce č. 27/2016 Sb.).Proto je nezbytné se seznámit:
doporučuji projít si “Průvodce ředitele společným vzděláváním” na webu MŠMT,
sledovat připomínkové řízení k novele vyhlášky č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních (pracovní verze návrhu MŠMT přiložena k e-mailu) – vymezuje
činnosti nejen PPP a SPC, ale i školských poradenských pracovišť, výchovného poradce, metodika prevence, školního spec. pedagoga, školního psychologa atd.
Neotálejte, září se blíží! Jsem si vědom, že jde o velmi rozsáhlé materiály, ale bez jejich znalostí nebudou pedagogové ve školách schopni pracovat se žáky se speciálními vzdělávacím potřebami, zpracovat
plán pedagogické podpory, vypracovat IVP apod.
3. Na poradně momentálně řešíme řadu dílčích kroků v souvislosti z blížící se “inkluzí”. Jsme si vědomi extrémního nárůstu (nejen) administrativních činností jak pro nás, tak pro všechny pedagogy škol.
Proto se snažíme vše maximálně (samozřejmě v mezích možností) zjednodušit:
Připravujeme novou žádost a pedagogické zjištění (tzv. informace o dosavadním průběhu žáka - dle vyhlášky č. 27/2016 Sb. nám budou školy zasílat), které musí obsahovat informace nezbytné ke zpracování
zprávy a doporučení (viz. příloha č. 4 vyhlášky č. 27/2016 Sb.). Naší snahou je vytvořit jej tak, aby co největší počet položek bylo možno vyplnit výběrem z nabídnutých možností (označení “x”), tedy minimalizovat množství textových pasáží. které by pedagogové byli nuceni doslovně vypisovat (ale ani těm se, bohužel, nevyhneme).
Zpráva a doporučení bude oproti podpisu předávána rodičům a část “doporučení” přímo škole – musí být předáno prokazatelně (osobně oproti podpisu, poštou s doručenkou, elektronicky datovou schránkou).
Zvažujeme tedy možnost komunikace se školami prostřednictvím datové schránky (zaslání ve formátu PDF s razítkem i podpisy).
4. Další důležitá informace pro vás: vzhledem k personálním možnostem poradny (i my jsme “limitování” hodinami přímé činnosti a nutností čerpat ŘD o prázdninách ...) a aktuálnímu stavu počtu žádostí
o vyšetření nyní prioritně řešíme předškoláky (psychologové do cca. 15. 5. t.r.) a žádosti o kontrolní vyšetření (spec. pedagogové do cca. 30. 6. t.r.). S velkou pravděpodobností žádosti k nám zaslané ve 2. polovině dubna (a později),
nebudeme schopni vyšetřit do konce školního roku – tito žáci již budou šetřeni v září s výstupy dle nových legislativních pravidel.
5. Cca. v polovině května plánujeme pracovní setkání se zástupci všech škol (ve dvou termínech pro Bruntálsko a pro Krnovsko), na která budete s dostatečným předstihem pozváni. Témata budou zaměřena
na konkrétní kroky a postupy spolupráce ve vztahu PPP - školy.
18. 4. 2016 - NABÍDKA SEMINÁŘE PRO "SBOROVNY" DOPORUČUJEME!
JAK SESTAVIT PLÁN PEDAGOGICKÉ PODPORY
(rozsah 8 vyučovacích hodin)
Akreditace MŠMT č.j.: 1514/2015-1-110
V rámci kurzu se seznámíme s novinkami v legislativě vztahující se k 1. stupni podpory žáků. Projdeme celý formulář PLPP a podrobně si vysvětlíme, jak vyplňovat jednotlivé položky u dětí s různými typy obtíží. Začneme aktuální pedagogickou diagnostikou žáka. Ukážeme si, jak si zjistit úroveň dovednosti číst, psát a počítat, porovnáme je s normou daného ročníku a z nich pak vyvodíme, jakou podporu ve výuce je vhodné poskytovat žákům v rámci jednotlivých předmětů, tj. jak ze zjištěné úrovně odvodím potíže při zvládání aktuální látky a co žák potřebuje, aby nebyl znevýhodněn.
Ukážeme si, jak si stanovovat cíle PLPP, jaká doporučení jsou vhodná pro rodiče k domácímu procvičování.
Sestavíme plán pedagogické podpory pro konkrétního žáka.
Lektorka: Mgr. Šárka Sohrová, e-mail: sSohrova@seznam.cz, tel. 604 857 653
11. 3. 2016 - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ NA WEBU MŠMT
OTÁZKY A ODPOVĚDI KE SPOLEČNÉMU VZDĚLÁVÁNÍ (VČETNĚ INFORMACÍ PRO RODIČE)
10. 3. 2016 - INFORMAČNÍ E-MAIL PRO ŘEDITELE ŠKOL
Podpůrná opatření ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, která byla doporučena před platností § 16 školského zákona a prováděcí vyhlášky, jsou platná nejdéle další 2 roky od vystavení
doporučení školského poradenského zařízení. Jejich platnost je tak prodloužena až k 1. 9. 2018. Žáci, kteří však požádají školské poradenské zařízení o doporučení ke vzdělávání s podporou po 1. 9. 2016, nebo v tomto období mají
plánované kontrolní vyšetření, obdrží již doporučení ke vzdělávání podle nových pravidel, tedy se zařazením do stupně podpůrných opatření a s podpůrnými opatřeními včetně jejich normované finanční náročnosti.
Dle legislativy (s účinností od 1. 9. 2016) školské poradenské zařízení před vydáním doporučení ke vzdělávání žáka se speciálními vzdělávacími potřebami konzultuje svůj návrh se školou (zejména v případě, že bude doporučovat
asistenta pedagoga, didaktické pomůcky a kompenzační pomůcky). Z tohoto důvodu je nezbytné určit ve vaší škole pedagoga (můžeme jej nazývat pracovním názvem “metodik pro inkluzi”), který bude zajišťovat komunikaci se ŠPZ před
vystavením doporučení (podrobněji viz. přiložený dokument nebo web www.msmt.cz) a vyhláška č.
27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.
Dovoluji si Vás proto požádat o zaslání informace (uvítám do 15. 4. 2016), který váš pedagog bude v této roli pracovat (včetně kontaktních údajů na něj).
Od cca. měsíce května plánujeme uskutečnit s těmito pedagogy informační metodické schůzky (v množství a intenzitě dle potřeby), zaměřené na formy spolupráce a další otázky spojené se společným vzdělávání
ve vztahu PPP – škola.