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Timestamp: 2017-08-20 03:22:49
Document Index: 405495080

Matched Legal Cases: ['Artículo 11', 'artículo 3', 'artículo 6', 'artículo 3', 'artículo 3', 'artículo 3', 'artículo 38', 'artículo 38', 'artículo 39', 'artículo 3', 'artículo 12', 'artículo 3', 'artículo 3']

Artículo 11 Espacios y equipamientos recomendados
ANEXO I . Relación de contenidos y duración de los Módulos Profesionales correspondientes al artículo 3.1
ANEXO II . Módulos profesionales propios de la Comunidad Autónoma de Extremadura
ANEXO III . Organización modular y distribución horaria por curso escolar del ciclo formativo de grado superior Energías Renovables
ANEXO IV . Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales propios de la Comunidad Autónoma de Extremadura
ANEXO VI . Módulos profesionales susceptibles de ser impartidos en régimen a Distancia
DOE 17 Febrero 2014. Corrección de errores del D 204/2013, de 29 Oct. CA Extremadura (currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al Título de Técnico Superior en Energías Renovables)
Véase la corrección de errores del D [EXTREMADURA] 204/2013, de 29 octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al Título de Técnico Superior en Energías Renovables en la Comunidad Autónoma de Extremadura («D.O.E.» 17 febrero 2014).
El artículo 6.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación define el currículo como el conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en la citada Ley. Por otra parte, en su 6.2 asigna al Gobierno la competencia para fijar los aspectos básicos del currículo que constituyen las enseñanzas mínimas, mientras corresponde a las administraciones educativas competentes establecer el currículo del que formarán parte dichos aspectos básicos.
El Real Decreto 385/2011, de 18 de marzo, establece el título de Técnico Superior en Energías Renovables y se fijan sus enseñanzas mínimas.
En virtud de todo lo cual, previo informe del Consejo Escolar de Extremadura y del Consejo de Formación Profesional de Extremadura, a propuesta de la Consejera de Educación y Cultura, previa deliberación del Consejo de Gobierno en su sesión de 29 de octubre de 2013,
El presente decreto tiene como objeto establecer el currículo correspondiente al Título de Técnico Superior en Energías Renovables en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Los aspectos relativos a la identificación del título, el perfil y entorno profesional, las competencias, prospectiva del título en el sector, los objetivos generales, accesos y vinculación con otros estudios, la correspondencia de módulos profesionales con las unidades de competencia incluidas en el título y las titulaciones equivalentes a efectos académicos, profesionales y de docencia, son los que se definen en el Real Decreto 385/2011, de 18 de marzo, por el que se establece el título de Técnico Superior en Energías Renovables y se fijan sus enseñanzas mínimas.
1. Los incluidos en el Real Decreto 385/2011, de 18 de marzo, es decir:
0668 Sistemas eléctricos en centrales.
0669 Subestaciones eléctricas.
0670 Telecontrol y automatismos.
0671 Prevención de riesgos eléctricos.
0680 Sistemas de energías renovables.
0681 Configuración de instalaciones solares fotovoltaicas.
0682 Gestión del montaje de instalaciones solares fotovoltaicas.
0683 Gestión del montaje de parques eólicos.
0684 Operación y mantenimiento de parques eólicos.
0686 Proyecto de energías renovables.
0687 Formación y orientación laboral.
0688 Empresa e iniciativa emprendedora.
0689 Formación en centros de trabajo.
0690-Ex Inglés I.
0691-Ex Inglés II.
1. La contribución a la competencia general y a las competencias profesionales, personales y sociales, los objetivos expresados en términos de resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación y las orientaciones pedagógicas del currículo del ciclo formativo para los módulos profesionales relacionados en el artículo 3.1 de este decreto son los definidos en el Real Decreto 385/2011, de 18 de marzo.
2. Los contenidos de estos módulos profesionales relacionados en el citado artículo 3.1, se incluyen en el Anexo I de este decreto.
3. Los objetivos expresados en términos de resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación, los contenidos y las orientaciones pedagógicas de los módulos profesionales relacionados en el artículo 3.2, son los que se especifican en el Anexo II de este decreto.
La organización de cada uno de estos cursos, así como la duración y asignación horaria semanal de cada uno de los módulos profesionales que conforman estas enseñanzas se concretan en el Anexo III de este decreto.
1. Los centros educativos, en virtud de su autonomía pedagógica, concretarán y desarrollarán las enseñanzas correspondientes al título de formación profesional de Técnico Superior en Energías Renovables mediante la elaboración de un proyecto curricular del ciclo formativo que responda a las necesidades del alumnado y a las características concretas del entorno socioeconómico, cultural y profesional, dentro del marco del proyecto educativo del centro.
3. Dada la estructura modular del ciclo formativo la evaluación de los aprendizajes del alumnado se realizará por módulos profesionales.
4. El alumnado que obtenga una evaluación positiva en todos los módulos profesionales correspondientes al ciclo formativo obtendrá el título de formación profesional de Técnico Superior en Energías Renovables.
1. En los términos del artículo 38.1.a) del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, quienes tengan acreditada oficialmente alguna unidad de competencia que forme parte del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales tendrán convalidados los módulos profesionales correspondientes según se establezca en la norma que regule cada título o cursos de especialización.
Además de lo anterior, y de acuerdo con el artículo 38.1.c) del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, el módulo profesional de Formación y Orientación Laboral establecido al amparo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, podrá ser objeto de convalidación siempre que se acredite haber superado el módulo profesional de Formación y Orientación Laboral al amparo de la Ley 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, y se acredite la formación establecida para el desempeño de las funciones de nivel básico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo la normativa vigente.
2. De acuerdo con lo establecido en el artículo 39.1 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, podrá determinarse la exención total o parcial del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia correspondiente al trabajo a tiempo completo de un año, relacionada con los estudios profesionales respectivos.
3. La correspondencia de las unidades de competencia acreditadas con los módulos profesionales que conforman las enseñanzas del título de Técnico Superior en Energías Renovables para su convalidación o exención queda determinada en el Anexo IV A) del Real Decreto 385/2011, de 18 de marzo.
4. La correspondencia de los módulos profesionales que conforman las enseñanzas de este título con las unidades de competencia para su acreditación, queda determinada en el Anexo IV B) del Real Decreto 385/2011, de 18 de marzo.
1. Las especialidades del profesorado de los Cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional, según proceda, con atribución docente en los módulos profesionales relacionados en el artículo 3.1 son las establecidas en el Anexo III A) del Real Decreto 385/2011, de 18 de marzo.
Las titulaciones requeridas al profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otras administraciones distintas de las educativas para impartir dichos módulos, son las que se concretan en el Anexo III C) del referido Real Decreto. En todo caso, se estará a lo dispuesto en el artículo 12 de dicha norma.
2. Las especialidades y, en su caso, las titulaciones del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales incluidos en el artículo 3.2 son las que se determinan en el Anexo IV del presente decreto.
El currículo establecido por este decreto se implantará en el curso escolar 2013/2014 para los módulos profesionales de primer curso y en el curso 2014/2015 para el resto de módulos.
Los módulos profesionales que conforman las enseñanzas de este ciclo formativo podrán ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumno puede conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos.
El Anexo VI del presente decreto refleja aquellos módulos profesionales susceptibles de ser impartidos en régimen a distancia, así como su modalidad.
2. Las unidades formativas que conformen cada módulo profesional deben incluir la totalidad de los contenidos de los mismos. Cada módulo no podrá dividirse en más de cuatro unidades formativas ni éstas tener una duración inferior a 30 horas.
3. Las unidades formativas superadas podrán ser certificadas con validez en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Extremadura. La superación de todas las unidades formativas que componen un módulo profesional dará derecho a la certificación de éste con validez en todo el territorio nacional.
El titular de la Consejería competente en materia de educación podrá reordenar, si fuera preciso, la distribución de los módulos profesionales establecida en la normativa que determina los currículos de los ciclos formativos de la familia profesional de Energía y Agua, o de otras familias, con el fin de poner en práctica iniciativas o proyectos experimentales propiciados por centros autorizados por dicha Administración educativa, manteniendo los contenidos y las horas anuales atribuidas a cada módulo profesional en los currículos vigentes de los ciclos formativos objeto de la experiencia.
Todos los términos contenidos en este decreto, en el que se utilice la forma del masculino genérico, se entenderán aplicables a personas de ambos sexos.
Relación de contenidos y duración de los Módulos Profesionales correspondientes al artículo 3.1
Módulos profesionales propios de la Comunidad Autónoma de Extremadura
Organización modular y distribución horaria por curso escolar del ciclo formativo de grado superior Energías Renovables
Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales propios de la Comunidad Autónoma de Extremadura
Módulos profesionales susceptibles de ser impartidos en régimen a Distancia