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Timestamp: 2019-10-23 00:14:06+00:00
Document Index: 41797553

Matched Legal Cases: ['art. 32', 'art. 23', 'art.23', 'art. 3', 'art. 5', 'art.25', 'art.25', 'art.3', 'art. 13', 'art. 22', 'art. 24']

IL DIRETTORE DEL DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI - PDF
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1 DISPOSIZIONE DEL DIRETTORE N. 17/2015 del 03/12/ DISTUM IL DIRETTORE DEL DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI lo Statuto dell Università degli Studi di Urbino Carlo Bo, emanato con Decreto Rettorale n. 138/2012 del 2 aprile 2012, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale - Serie Generale - n. 89 del 16 aprile 2012 ed in particolare l articolo 8, comma 3; il Regolamento Didattico di Ateneo dell Università degli Studi di Urbino Carlo Bo, emanato con D.R. n. 487 del 4 Novembre 2013; il Regolamento di Ateneo per l amministrazione, la finanza e la contabilità, emanato con Decreto Rettorale n. 276/2013 del 26 giugno 2013 ed in vigore dalla medesima data; il Codice Etico d Ateneo emanato con D.R. 571/2013 del 30 dicembre 2013 in vigore dal 30 dicembre 2013; il D.P.R. 11 Luglio 1980 n. 382, e successive modificazioni ed integrazioni; l art. 32 della Legge 18 giugno 2009, n. 69 e successive modificazioni e integrazioni; il DM 270/2004 relativo alle Modifiche al regolamento recante norme concernenti l autonomia didattica degli atenei, approvato con decreto del Ministro dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509 ; il Decreto Ministeriale del 10 settembre 2010 n. 249 relativo alla Definizione della disciplina dei requisiti e delle modalità della formazione iniziale degli insegnanti della scuola dell infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo e secondo grado, ai sensi dell articolo 2, comma 416, della legge 24 dicembre 2007, n. 244 ; il Decreto del Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca 30 settembre 2011 recante Criteri e modalità per lo svolgimento dei corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno, ai sensi degli articoli 5 e 13 del decreto 10 settembre 2010, n. 249 e in particolare l articolo 3 in cui sono definiti i requisiti di attivazione di tali percorsi formativi; il Decreto Ministeriale n. 312 del 16 maggio 2014 con il quale il MIUR ha emanato il Bando di concorso relativo all accesso al II ciclo dei corsi di Tirocinio Formativo attivo e di specializzazione sul sostegno per l insegnamento nella scuola secondaria di l e Il grado per l anno accademico 2014/2015; vista la delibera del Senato Accademico n. 164/2014 del 23 settembre 2014 relativa alla ratifica del Decreto Rettorale d urgenza n. 30/2014 del 19 settembre 2014 relativo all istituzione dei Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità della scuola dell infanzia, primaria, secondaria di I e II grado ; vista la Legge 30 dicembre 2010, n. 240 ed in particolare l art. 23; il Decreto Rettorale n. 227/2013 del 15 maggio 2013 con il quale viene emanato il Regolamento d Ateneo per il conferimento di incarichi di insegnamento emanato ai sensi della Legge 30/12/2010, n. 240 e successive modificazioni, vista la delibera del Consiglio di Amministrazione n. 99 del 24 giugno 2011 con la quale vengono approvati i criteri per la determinazione del trattamento economico spettante ai titolari dei contratti di cui all art.23, comma 2, della Legge 240/2010; accertata la copertura finanziaria sui fondi del Progetto PERCORSI SPECIALIZZAZIONE SOSTEGNO:
2 D I S P O N E Art. 1- Oggetto del bando 1. Sono indette le procedure di valutazione comparativa per il conferimento dei sotto indicati incarichi di didattica integrativa finalizzata alle attività a frequenza obbligatoria dei Laboratori presso i Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità della scuola dell infanzia, primaria, secondaria di I e di II grado. LABORATORI SCUOLA DELL INFANZIA LABORATORIO INSEGNAMENTO SSD CFU ORE IMPORTO (lordo) Rielaborazione dell esperienza personale ed organizzazione delle competenze professionali (Relazioni finali di tirocinio) Didattica speciale: codici comunicativi della educazione linguistica Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico Didattica dell area antropologica Didattica per le disabilità sensoriali didattici con disturbi didattici con disturbi relazionali Linguaggi e tecniche comunicative non verbali Progettazione del PDF e del PEI Progetto di Vita e modelli di Qualità della Vita: dalla programmazione 1 20 M-PED/ ,00 Metodi e didattiche delle attività motorie Nuove Tecnologie per l apprendimento (T.I.C.) Pedagogia della relazione d aiuto M-PED/ ,00 M-PED/ ,00
3 LABORATORI SCUOLA PRIMARIA (studenti dalla A alla L) LABORATORIO INSEGNAMENTO SSD CFU ORE IMPORTO (lordo) Rielaborazione dell esperienza personale ed organizzazione delle competenze professionali (Relazioni finali di tirocinio) Didattica speciale: codici comunicativi della educazione linguistica Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico Didattica dell area antropologica Didattica per le disabilità sensoriali didattici con disturbi didattici con disturbi relazionali Linguaggi e tecniche comunicative non verbali Progettazione del PDF e del PEI Progetto di Vita e modelli di Qualità della Vita: dalla programmazione 1 20 M-PED/ ,00 Metodi e didattiche delle attività motorie Nuove Tecnologie per l apprendimento (T.I.C.) Pedagogia della relazione d aiuto M-PED/ ,00 M-PED/ ,00
4 LABORATORI SCUOLA PRIMARIA (studenti dalla M alla Z) LABORATORIO INSEGNAMENTO SSD CFU ORE IMPORTO (lordo) Rielaborazione dell esperienza personale ed organizzazione delle competenze professionali (Relazioni finali di tirocinio) Didattica speciale: codici comunicativi della educazione linguistica Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico Didattica dell area antropologica Didattica per le disabilità sensoriali didattici con disturbi didattici con disturbi relazionali Linguaggi e tecniche comunicative non verbali Progettazione del PDF e del PEI Progetto di Vita e modelli di Qualità della Vita: dalla programmazione 1 20 M-PED/ ,00 Metodi e didattiche delle attività motorie Nuove Tecnologie per l apprendimento (T.I.C.) Pedagogia della relazione d aiuto M-PED/ ,00 M-PED/ ,00 Art. 2- Destinatari del bando 1. Come disposto dall art. 3 comma 2 lettera c del DM 30 settembre 2011 i predetti contratti integrativi finalizzati alle attività di laboratorio e alle attività di laboratorio comprensive delle Relazioni finali di tirocinio (circa 30 corsisti cad.) potranno essere conferiti mediante la stipula di contratti di diritto privato di lavoro autonomo a titolo oneroso aventi ad oggetto prestazioni di didattica integrativa con soggetti in possesso della specializzazione per le attività di sostegno con almeno cinque anni di insegnamento su posto di sostegno, preferibilmente per il grado di scuola per il quale è attivato il laboratorio, ovvero con provate e documentate esperienze nell ambito dell integrazione scolastica degli alunni con disabilità. I contratti
5 integrativi finalizzati alle attività di laboratorio comprensive delle Relazioni finali di tirocinio prevedono oltre alle 20 ore di lezione frontale di cui al calendario del successivo art. 5 le seguenti funzioni: supervisione e monitoraggio in itinere dei percorsi di tirocinio individualizzati; attività di raccordo con i dirigenti e i tutor dei tirocinanti delle scuole accoglienti; colloqui individuali e incontri di gruppo con i tirocinanti; valutazione del diario di tirocinio e attribuzione dei relativi crediti; tutoraggio e supervisione delle relazioni finali di tirocinio; ruolo di relatore delle relazioni finali dei corsisti in sede di sessione di abilitazione. 2. Non possono partecipare alla selezione: a) i professori di I e II fascia, ricercatori di ruolo e a tempo determinato ed assistenti ordinari di ruolo ad esaurimento in servizio presso questo o altri Atenei; b) coloro che abbiano una relazione di coniugio o un grado di parentela o di affinità, fino al 4 grado compreso, con il Rettore, il Direttore Generale, un componente del Consiglio di Amministrazione o con un professore afferente alla struttura che attribuisce l incarico. c) soggetti che siano cessati volontariamente dal servizio presso l Università degli Studi di Urbino Carlo Bo con diritto alla pensione anticipata di anzianità (art.25 Legge 23/12/1994, n.724); d) soggetti che siano cessati volontariamente dal servizio presso altro Ente pubblico con diritto alla pensione anticipata di anzianità e che abbiano avuto con questa Università rapporti di lavoro o di impiego nei cinque anni precedenti a quello di cessazione (art.25 Legge 23/12/1994, n.724); e) beneficiari di borse di studio, di cui alla Legge 30 novembre 1989, n. 398, o di contratti di formazione specialistica, ai sensi del D.Lgs. 17 agosto 1999, n. 368; Art.3- Modalità di partecipazione al bando 1. Le domande di ammissione alla procedura selettiva (una per laboratorio), redatte in carta semplice e sottoscritte dall interessato secondo lo schema allegato al presente bando (Allegato A Laboratori Scuola dell Infanzia e Scuola Primaria e/o Allegato B Laboratori Scuola Primaria studenti dalla A alla L e/o Allegato C Laboratori Scuola Primaria studenti dalla M alla Z), devono essere presentate a mano alla Segreteria del Dipartimento di Scienze dell Uomo dell Università degli Studi di Urbino Carlo Bo, via Bramante, Urbino (PU) o inviate via fax (0722/303746) o tramite posta certificata perentoriamente, entro e non oltre le ore del giorno 18 dicembre 2015, pena l esclusione dalla procedura comparativa. Alla domanda dovrà altresì essere allegata, debitamente compilata e firmata, la dichiarazione sostitutiva di atto di notorietà relativa al conflitto di interesse (Allegato D). 2. Non verranno prese in considerazione le domande che perverranno successivamente a tale termine o non correttamente o integralmente compilate. 3. Alla domanda il candidato dovrà allegare: certificazione attestante il titolo di specializzazione per le attività di sostegno; certificazione attestante l insegnamento per almeno cinque anni su posto di sostegno e per che grado di scuola; in assenza dei suddetti titoli, certificazioni attestanti provate e documentate esperienze nell ambito dell integrazione scolastica degli alunni con disabilità; l elenco delle eventuali pubblicazioni scientifiche; i documenti e i titoli che ritenga utili ai fini della selezione; copia fotostatica di un documento di identità valido, debitamente firmato; dichiarazione sostitutiva di atto di notorietà relativa al conflitto di interessi (Allegato D).
6 Art.4 Valutazione comparativa 1. La valutazione comparativa dei candidati sarà effettuata da una Commissione composta dal Direttore e da n. 2 docenti del corso sulla base dell anzianità su posto di sostegno e in assenza delle documentate esperienze nell ambito dell integrazione scolastica degli alunni con disabilità, dei titoli scientifici e professionali ovvero dell attività didattica e di ricerca espressamente dichiarati nonché delle pubblicazioni e lavori presentati in elenco, secondo i seguenti criteri: anzianità su posto di sostegno e in assenza delle documentate esperienze nell ambito dell integrazione scolastica degli alunni con disabilità, congruenza e qualificazione dell attività professionale, didattica, di ricerca e scientifica svolta dal candidato in relazione all ambito dell integrazione scolastica degli alunni con disabilità. 2. Ai sensi dell art.3, comma 3 del vigente regolamento per il conferimento degli incarichi di insegnamento costituiscono in ogni caso titoli da valutare ai fini della selezione: a) titoli di studio: laurea ordinamento ante D.M. 270/2004, laurea specialistica/magistrale, dottorato di ricerca, diploma di specializzazione, master; il possesso del titolo di dottore di ricerca, della specializzazione medica, ovvero di titoli equivalenti conseguiti all'estero; b) pubblicazioni, in relazione alla loro pertinenza all integrazione scolastica degli alunni con disabilità; c) adeguata qualificazione professionale, attestata tramite esperienze maturate e/o corsi di perfezionamento/aggiornamento e abilitazioni professionali, in relazione alla pertinenza all integrazione scolastica degli alunni con disabilità; d) attività didattica maturata in ambito accademico. Art.5- Diritti e doveri dei titolari degli incarichi 1. Nell ambito della programmazione didattica definita dai competenti organi, i soggetti incaricati sono tenuti: allo svolgimento delle attività di didattica integrativa previste per il Laboratorio conferito nel periodo relativo all a.a. 2015/2016 secondo il seguente calendario: LABORATORIO LABORATORI SCUOLA DELL INFANZIA DATE/ORARI luglio 2016 Relazioni finali di tirocinio Dal 01/07/2016 al 31/10/2016 Didattica speciale: codici comunicativi della educazione linguistica luglio 2016 Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico luglio 2016 Didattica dell area antropologica luglio 2016 Didattica luglio 2016 didattici con disturbi luglio 2016 didattici con disturbi relazionali luglio 2016 Linguaggi e tecniche comunicative non verbali luglio 2016 Metodi e didattiche delle attività motorie luglio 2016
7 Nuove Tecnologie per l apprendimento (T.I.C.) LABORATORI SCUOLA DELL INFANZIA 27 maggio maggio giugno giugno giugno giugno giugno giugno giugno giugno 2016 LABORATORI SCUOLA PRIMARIA (studenti dalla A alla L) LABORATORIO DATE/ORARI luglio 2016 Relazioni finali di tirocinio Dal 01/07/2016 al 31/10/2016 Didattica speciale: codici comunicativi della educazione linguistica luglio 2016 Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico luglio 2016 Didattica dell area antropologica luglio 2016 Didattica luglio 2016 didattici con disturbi luglio 2016 didattici con disturbi relazionali luglio 2016 Linguaggi e tecniche comunicative non verbali luglio 2016 Metodi e didattiche delle attività motorie luglio maggio maggio giugno 2016 Nuove Tecnologie per l apprendimento (T.I.C.) 4 giugno giugno giugno 2016
8 LABORATORI SCUOLA PRIMARIA (studenti dalla A alla L) 17 giugno giugno giugno giugno 2016 LABORATORI SCUOLA PRIMARIA (studenti dalla M alla Z) LABORATORIO DATE/ORARI luglio 2016 Relazioni finali di tirocinio Dal 07/07/2016 al 31/10/2016 Didattica speciale: codici comunicativi della educazione linguistica luglio 2016 Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico luglio 2016 Didattica dell area antropologica luglio 2016 Didattica luglio 2016 didattici con disturbi luglio 2016 didattici con disturbi relazionali luglio 2016 Linguaggi e tecniche comunicative non verbali luglio 2016 Metodi e didattiche delle attività motorie 29 luglio agosto giugno giugno giugno giugno giugno 2016 Nuove Tecnologie per l apprendimento (T.I.C.) 18 giugno giugno giugno agosto agosto 2016 alla tenuta del registro delle presenze che dovrà essere consegnato, insieme ai verbali e al registro di sintesi, al Tutor del corso al termine dell incarico;
9 alle seguenti funzioni nel caso si tratti di contratto integrativo finalizzato alle attività di laboratorio comprensive delle Relazioni finali di tirocinio: supervisione e monitoraggio in itinere dei percorsi di tirocinio individualizzati; attività di raccordo con i dirigenti e i tutor dei tirocinanti delle scuole accoglienti; colloqui individuali e incontri di gruppo con i tirocinanti; valutazione del diario di tirocinio e attribuzione dei relativi crediti; tutoraggio e supervisione delle relazioni finali di tirocinio; ruolo di relatore delle relazioni finali dei corsisti in sede di sessione di abilitazione. Art.6- Trattamento dei dati personali 1. Ai sensi dell art. 13 del D. Lgs. 30 giugno 2003 n. 196, i dati personali forniti dai candidati saranno trattati in forma automatizzata per le finalità inerenti alla procedura di attribuzione dei contratti. Art. 7 Pubblicità della presente procedura selettiva 1. Il presente avviso è pubblicato mediante affissione all Albo Ufficiale dell Ateneo ed è inserito altresì on line sul portale web d Ateneo uniurb.it > sezione Concorsi > Personale Docente oppure all'indirizzo URBINO, 3 dicembre 2015 IL DIRETTORE (F.to prof.ssa Nicola Panichi) ATTESTATO DI CONFORMITÀ La sottoscritta Annalisa Gnutti, in qualità di Vice Responsabile del Plesso economico-umanistico, attesta ex art. 22, comma 2, D.Lgs. n. 82/2005 la conformità tra il contenuto in formato elettronico e quello cartaceo conservato presso la Segreteria del (DISTUM). F.to dott.ssa Annalisa Gnutti Firma autografa sostituita a mezzo firma digitale ai sensi e per gli effetti dell art. 24 del Decreto Legislativo n. 82/2005 e s.m.i.