Source: http://docplayer.pl/27540722-D-dziennik-zajec-z-art-42-kn-w-formie-papierowej-wypelniany-recznie.html
Timestamp: 2018-08-19 02:11:06+00:00
Document Index: 89074200

Matched Legal Cases: ['art.42', 'art.42', 'art. 42', 'art.42', 'art.42', 'ustawy 54']

d) dziennik zajęć z art.42 KN w formie papierowej wypełniany ręcznie, - PDF
Download "d) dziennik zajęć z art.42 KN w formie papierowej wypełniany ręcznie,"
1 Aneks nr 3 Na podstawie Uchwały nr 8/2016/2017 Rady Pedagogicznej I Liceum Ogólnokształcącego im. T. Kościuszki w Turku z dnia 9 września 2016r. na podstawie art. 42, pkt.1 Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty oraz 9, pkt. 9 i pkt.11 Regulaminu Rady Pedagogicznej I Liceum Ogólnokształcącego im. T. Kościuszki w Turku wprowadza się zmiany w statucie szkoły: Rozdział IV Organizacja szkoły Od roku szkolnego 2015/2016 dokumentami potwierdzającymi przebieg procesu nauczania są: a) księga uczniów, b) arkusz ucznia, c) dziennik lekcyjny w formie elektronicznej, d) dziennik zajęć z art.42 KN w formie papierowej wypełniany ręcznie, e) uchwały rady pedagogicznej w sprawie klasyfikacji i promowania umieszczone w księdze uchwał Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie dla danego oddziału zestawu programów nauczania z zakresu kształcenia ogólnego, uwzględniającego przedmioty, o których mowa w Dyrektor szkoły może tworzyć zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowozadaniowe. 3. Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele grup przedmiotowych pokrewnych tworzą zespół przedmiotowy: języka polskiego, języków obcych, historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, biologii, chemii, matematyki, fizyki, informatyki, wiedzy o kulturze, podstaw przedsiębiorczości i ekonomii oraz wychowania fizycznego i edukacji dla bezpieczeństwa. 4. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora na wniosek członków zespołu. 5. Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują: a) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, korelowanie treści przedmiotów pokrewnych, a także uzgodnienie decyzji w sprawie wyboru programu nauczania oraz podręczników, b) wspólne opracowanie szczegółowych wymagań edukacyjnych na poszczególne 52
2 oceny oraz sposobów ich sprawdzania, c) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli, d) współdziałanie w organizowaniu pracowni i klasopracowni, e) wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania. 6. Zakres i rodzaj zajęć pozalekcyjnych ustala corocznie dyrektor szkoły z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań uczniów oraz możliwości organizacyjnych i finansowych szkoły. 7. Terminy rozpoczęcia i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych, ferii zimowych i letnich oraz egzaminów maturalnych określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. 8. Zgodnie z art.42 KN nauczyciele prowadzą dodatkowe zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i kulturalne w wymiarze 1 godziny tygodniowo i dokumentują je w dzienniku zajęć dodatkowych. Dziennik podlega kontroli przez dyrektora szkoły. 9. Dyrektor szkoły powołuje Zespół do Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych oraz nadzoruje i kontroluje jego działalność Ustala się następujące profile nauczania i przedmioty nauczane w zakresie rozszerzonym w klasach I III w roku szkolnym 2016/2017: a) biologiczny biologia, chemia, jęz. angielski b) biologiczno - chemiczny biologia, chemia, c) biologiczno - chemiczny biologia, chemia, matematyka, d) biomedyczny biologia, chemia, matematyka, e) europejski jęz. niemiecki, jęz. angielski, geografia f) geograficzno matematyczny geografia, matematyka, wos, g) humanistyczny jęz. polski, historia, jęz. angielski, h) humanistyczny jęz. polski, wos, i) matematyczno ekonomiczny matematyka, geografia, jęz. angielski, j) matematyczno fizyczny - matematyka, fizyka, informatyka, jęz. angielski, k) matematyczno inżynierski matematyka, fizyka, informatyka, l) matematyczno-informatyczny matematyka, fizyka, informatyka, m) matematyczno-przyrodniczy matematyka, biologia, geografia, n) matematyczno-przyrodniczy matematyka, jęz. angielski, geografia, o) matematyczny matematyka, fizyka, jęz. angielski, p) medyczny - biologia, chemia, q) medyczny - biologia, chemia, fizyka, r) medyczny - biologia, chemia, matematyka, s) politechniczny matematyka, fizyka, jęz. angielski, informatyka, 53
3 t) polonistyczno dziennikarski - jęz. polski, historia, j. angielski, u) polonistyczno dziennikarski - jęz. polski, historia, wos, v) prawniczo - politologiczny jęz. polski, historia, wos, w) prawniczy - jęz. polski, historia, wos, x) przyrodniczo- medyczny - biologia, chemia, y) przyrodniczo- medyczny - biologia, chemia, matematyka, z) przyrodniczy biologia, chemia, geografia, aa) przyrodniczy biologia, chemia, fizyka, Rozdział VI Uczniowie i wychowankowie szkoły 35. Klasyfikowanie śródroczne i końcoworoczne 5. O przewidywanej dla ucznia śródrocznej (rocznej) ocenie niedostatecznej należy poinformować ucznia i jego rodziców na miesiąc na co najmniej dwa tygodnie przed zakończeniem semestru (roku) radą klasyfikacyjną. Informację pisemną w tej sprawie dla rodziców przygotowuje wychowawca klasy, za pomocą dziennika elektronicznego, poczty elektronicznej jeżeli konto rodzica jest aktywne lub pocztą tradycyjną za pośrednictwem sekretariatu szkoły, jeżeli konto rodzica jest nieaktywne. Zasady Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania II. Podstawa prawna: Rozdział XIV Postanowienia końcowe 51 W opracowaniu Statutu I Liceum Ogólnokształcącego im. T. Kościuszki w Turku wykorzystano następujące dokumenty: 1. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka ONZ, Deklaracja Praw Dziecka oraz Konwencja o Prawach Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne ONZ z dn. 20 listopada 1989r. 2. Ustawa o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572, z późniejszymi zmianami ) oraz przepisy wykonawcze wydane na podstawie tej ustawy (zwłaszcza Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 lutego 2007r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół). 3. Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 Karta Nauczyciela (Obwieszczenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 maja 2003r. w/s ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy 54
4 Karta Nauczyciela Dz. U. Nr 118 z 7 lipca 2003r. poz z późniejszymi zmianami oraz przepisy wykonawcze wydane na podstawie tej ustawy. 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 8 września 2006r. w/s zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów, sprawdzianów w szkołach publicznych. 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 30 kwietnia w/s zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów, sprawdzianów w szkołach publicznych. 6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 13 lipca zmieniające rozporządzenie w/s warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów, sprawdzianów w szkołach publicznych. (Dz. U. Nr 130, poz.906 i 907) 7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży. 8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 sierpnia 2009 w sprawie dopuszczalnych form realizacji dwóch godzin wychowania fizycznego 9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 marca 2009r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych. 10. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli 11. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego 12. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach 13. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych 14. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 marca 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych 15. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół 16. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów 55
5 nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników 17. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych 18. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 grudnia 2011 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego 19. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych 20. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 lutego 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół. 21. Podstawa prawna: ustawa z 18 marca 2016 r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. z 2016 r. poz. 668). 56