Source: http://www.anwalt24.de/gesetze/hschg/22
Timestamp: 2017-02-27 04:52:03
Document Index: 81417161

Matched Legal Cases: ['§ 22', '§ 22', '§ 22', '§ 23', '§ 23', '§ 23', '§ 23', '§ 24', '§ 25', '§ 26', '§ 27', '§ 28', '§ 29', '§ 30', '§ 31', '§ 32', '§ 33', '§ 34', '§ 35', '§ 35', '§ 36', '§ 37', '§ 38', '§ 190', '§ 22', '§ 22', '§ 26', '§ 129', '§ 133', '§ 21', '§ 23']

§ 22 HSchG, Förderstufe | Gesetze auf anwalt24.de
§ 22 HSchG, Förderstufe Inhaltsübersicht
Hessisches Schulgesetz (Schulgesetz - HSchG) Landesrecht Hessen…§ 22 HSchG, Förderstufe§ 23 HSchG, Hauptschule§ 23a HSchG, Realschule§ 23b HSchG, Verbundene Haupt- und Realschule§ 23c HSchG, Mittelstufenschule§ 24 HSchG, Gymnasium§ 25 HSchG, Gesamtschulen§ 26 HSchG, Schulformbezogene (kooperative) Gesamtschule§ 27 HSchG, Schulformübergreifende (integrierte) Gesamtschule§ 28 HSchG, Nähere Ausgestaltung der Mittelstufe (Sekundarstufe I)§ 29 HSchG, Studienqualifizierende Schulen§ 30 HSchG, Aufgabe der gymnasialen Oberstufe§ 31 HSchG, Gliederung§ 32 HSchG, Aufgabenfelder§ 33 HSchG, Grund- und Leistungskurse§ 34 HSchG, Belegverpflichtungen und Bewertung§ 35 HSchG, Berufliche Gymnasien§ 35a HSchG, Zweijährige Sonderlehrgänge für Aussiedler§ 36 HSchG, Doppeltqualifizierende Bildungsgänge§ 37 HSchG, Fachoberschule§ 38 HSchG, Nähere Ausgestaltung der studienqualifizierenden Bildungsgänge der O...…§ 190 HSchG, In-Kraft-Treten
§ 22 HSchG, Förderstufe
§ 22 HSchGHessisches Schulgesetz (Schulgesetz - HSchG)Landesrecht HessenDritter Teil – Schulaufbau → Dritter Abschnitt – Bildungsgänge der Mittelstufe (Sekundarstufe I)Titel: Hessisches Schulgesetz (Schulgesetz - HSchG)Normgeber: HessenAmtliche Abkürzung: HSchGGliederungs-Nr.: 72-123gilt ab: 01.08.2011Normtyp: Gesetzgilt bis: [keine Angabe]Fundstelle: GVBl. I 2005 S. 441 vom 27.06.2005(1) 1Die Förderstufe ist als Bildungsangebot für die Jahrgangsstufen 5 und 6 ein Bindeglied zwischen der Grundschule und der Jahrgangsstufe 7 der weiterführenden Schulen. 2Mit ihrem differenzierenden Unterrichtsangebot erfüllt die Förderstufe die inhaltlichen Anforderungen der Bildungsgänge der Mittelstufe (Sekundarstufe I) in den Jahrgangsstufen 5 und 6. 3Sie dient der Orientierung und Überprüfung der Wahlentscheidung und hat die Aufgabe, die Schülerinnen und Schüler auf den Übergang in die Hauptschule, die Realschule, das Gymnasium oder die Gesamtschule vorzubereiten. 4Der Übergang unmittelbar in die Jahrgangsstufe 7 des gymnasialen Bildungsganges setzt voraus, dass dafür in der Förderstufe die curricularen und unterrichtsorganisatorischen Voraussetzungen gegeben sind.(2) 1Die Förderstufe ist eine pädagogische Einheit. 2Die Nichtversetzung in die Jahrgangsstufe 6 ist nur zulässig, wenn andernfalls die Schülerin oder der Schüler in der Entwicklung so beeinträchtigt würde, dass mit einem dauernden Versagen zu rechnen wäre.(3) Der Unterricht in der Förderstufe wird in gemeinsamen Kerngruppen im Klassenverband und in den Fächern Mathematik und erste Fremdsprache in nach Leistung, Begabung und Neigung differenzierten Kursgruppen erteilt.(4) Im Kernunterricht sollen durch Formen der inneren Differenzierung die individuellen Fähigkeiten und Begabungen der Schülerinnen und Schüler gefördert und durch das gemeinsame Lernen soziale Lernprozesse entwickelt werden.(5) 1Der Kursunterricht wird differenziert auf zwei oder, wenn auf den unmittelbaren Übergang in die Jahrgangsstufe 7 des gymnasialen Bildungsgangs vorbereitet wird, auf drei Anspruchsebenen erteilt. 2Die erste Einstufung in eine Kursgruppe erfolgt nach einer Beobachtungsphase von einem Schuljahr. 3Umstufungen sollen je Fach nicht häufiger als einmal im Schuljahr durchgeführt werden. 4Wenn die Eltern der vorgesehenen Ersteinstufung widersprechen, ist zunächst ihr Wunsch zu berücksichtigen; die Schule entscheidet nach einer weiteren Beobachtung von einem halben Schuljahr endgültig.(6) 1Die Schulkonferenz beschließt auf der Grundlage einer curricular und pädagogisch begründeten, die Möglichkeiten der Schule berücksichtigenden Konzeption der Förderstufenkonferenz, ob auf den Übergang in die Jahrgangsstufe 7 des gymnasialen Bildungsgangs vorbereitet wird. 2Die Gesamtkonferenz kann nach Maßgabe des Satz 1 beschließen, dass 1.die erste Einstufung in Kurse bereits zum Beginn des zweiten Halbjahres der Jahrgangsstufe 5 erfolgt,2.das Fach Deutsch in die Kursdifferenzierung einbezogen wird.
Zitierungen dieses DokumentsGesetze§ 26 HSchG, Schulformbezogene (kooperative) Gesamtschule§ 129 HSchG, Entscheidungsrechte§ 133 HSchG, Gesamtkonferenz
§ 21 HSchG (aufgehoben)§ 23 HSchG, Hauptschule