Source: http://pisennyk.republika.pl/podstawa,programowa,wych,przedszkolnego.shtml
Timestamp: 2014-11-21 02:04:17+00:00
Document Index: 8010415

Matched Legal Cases: ['art. 18', 'art. 14', 'Art. 6', 'Art.6', 'art,0', 'Art. 14', 'Art. 6', 'Art. 7', 'art.6', 'Art. 6', 'Art. 6', 'art. 14', 'Art. 6', 'Art. 14', 'art. 6', 'Art. 6', 'art. 14', 'Art. 1', 'art.6', 'art,14', 'art.6', 'art. 14']

Wyświetlono posty znalezione dla frazy: Podstawa programowa wych przedszkolnego
Przedszkole na Radogoszczu
podstawa programowaUCHWAŁA Nr LVII/1105/05RADY MIEJSKIEJ w ŁODZIz dnia 23 listopada 2005 r.w sprawie opłat za świadczenia przedszkoli publicznychprowadzonych przez Miasto Łódź.Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządziegminnym (Dz. U. z 2001 r. Nr 142, poz. 1591; z 2002 r. Nr 23, poz. 220, Nr 62,poz. 558, Nr 113, poz. 984, Nr 153, poz. 1271, Nr 214, poz. 1806; z 2003 r. Nr80, poz. 717, Nr 162, poz.1568, z 2004 r. Nr 102, poz. 1055, Nr 116, poz. 1203,Nr 167, poz. 1759, z 2005 r. Nr 172, poz. 1141, Nr 175, poz. 1457) oraz art. 14ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr256, poz. 2572, Nr 273, poz. 2703, Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz.141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400),Rada Miejska w Łodzi uchwala, co następuje:§ 1.1.	Usługi świadczone przez przedszkola miejskie w zakresie podstawyprogramowej rozumianej jako obowiązkowy na danym etapie kształcenia zestawtreści nauczania, są bezpłatne.2. Bezpłatna podstawa programowa wychowania przedszkolnego realizowana jestw ciągu 5 godzin, rano lub popołudniu, w zależności od potrzeb rodzicóww tym zakresie.3. Dziecko uprawnione jest do korzystania z usług określonych w ust. 1 i 2wyłącznie w jednym przedszkolu.www.uml.lodz.pl/uchwaly/rm/04_1105.DOCw pozniejszych ustawach nic na ten temat juz nie mawiec jak sadze nic sie nie zmienilo
uprawnienia do nauczania w 2006
Kształcenie nauczycieli na studiach podyplomowych w specjalizacjinauczycielskiej może być prowadzone w zakresie:1)	przygotowania merytorycznego do nauczania przedmiotu (prowadzeniazajęć), jeżeli:a)	program studiów zapewnia przygotowanie merytoryczne absolwentów studiówwyższych zawodowych lub studiów magisterskich do nauczania przedmiotu(prowadzenia zajęć) zgodnie z zakresem podstawy programowej wychowaniaprzedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół,określonej w odrębnych przepisach, a ponadto został opracowany zuwzględnieniem posiadanego przez uczestników studiów podyplomowychprzygotowania, tak aby studia umożliwiały uzyskanie wiedzy i umiejętnościodpowiednich do nauczania przedmiotu (prowadzenia zajęć),b)	w trakcie studiów są realizowane zajęcia z zakresu dydaktykiprzedmiotowej (zajęć),c)	studia są prowadzone w wymiarze co najmniej 350 godzin i trwają conajmniej trzy semestryTaka informacja znajduje się na stronie MENiS, czyli studia podyplomowe dająkwalifikacje.
!!! FRANCUSKI dla przedszkolakow !!! poznan
!!! FRANCUSKI dla przedszkolakow !!! poznanSerdecznie zapraszam na Spotkania z Jezykiem i Kultura FRANCUSKA dlaprzedszkolakow!Pilotazowy program laczacy uwrazliwianie na jezyk francuski, poprzez zabawe,z zapoznaniem sie z zyciem dzieci w krajach francuskojezycznych.Program realizujacy podstawe programowa do wychowania przedszkolnego.wiecej informacji - prosze pisac na : jezyk_kultura_francuska@yahoo.fr(mozliwy dojazd do ucznia - poznan, ewentualnie wroclaw lub gdansk)
Francuski dla dzieci - grupowo i indywidualnie:)
Francuski dla dzieci - grupowo i indywidualnie:)Dzien dobry,Zapraszam na "Spotkania z Jezykiem i Kultura FRANCUSKA" dla przedszkolakow, czyli nauke francuskiego wg specjalnie opracowanego dla tej grupy wiekowejprogramu.Realizuje on podstawe programowa wychowania przedszkolnego oraz wskazania RadyEuropy odnosnie nauki jezykow obcych."Spotkania..." realizowane sa w Warszawie 4 rok.W tym roku zapraszamy na zajecia:-grupowe w Domu Kultury Stoklosy, na Ursynowie (grupy poczatkujace i kontynuujace)-indywidualne z dojazdem do ucznia.Informacje i zapisy na BEZPLATNE LEKCJE PROBNE:Natalia Wajda, jezyk_kultura_francuska@yahoo.fr,887-153-639, www.spotkania.edu.plZapraszam !
nowe przedszkole - czy potrzebne Ok, ale dziecko nie jest w stanie uczęszczać na wszystkie zajęcia dodatkowe,zazwyczaj rodzice wybierają dwa lub trzy dodatkowe aktywności (cena wyniesiepowiedzmy 100zł).Podstawowe opłaty ustala natomiast miasto:"Opłaty za świadczenia prowadzonych przez Miasto Koszalin przedszkolipublicznych obejmują:1. Stawkę dzienną za wyżywienie dziecka w wysokości 4,50 zł,2. Opłatę za koszty powstałe w związku z prowadzeniem przez przedszkolenauczania i wychowania w zakresie przekraczającym podstawy programowe wychowaniaprzedszkolnego wysokości 140 zł.Wysokość opłaty, o której mowa w § 1 pkt.2 oraz w § 2 ust.1 ulega obniżeniu:* O 25% na każde dziecko w przypadku, gdy do przedszkola publicznegouczęszcza dwoje dzieci z rodziny* O 50 % w przypadku, gdy do przedszkola publicznego uczęszcza dzieckoniepełnosprawne ( zgodnie z orzeczeniem specjalistycznej poradni)Żródło:Uchwała Rady Miejskiej,Nr XVI/314/2000,z dnia 16 czerwca 2000 roku
W każdym przedszkolu realizuje się podstawę programową wychowaniaprzedszkolnego opublikowaną jako zarządzenie MEN. Dodatkowo można wybrać jakiśprogram wychowania przedszkolnego, który rozszerza podstawę, Program ABC jestdobry same na tym pracujemy. Placowka obiera tez dodatkowe tematy, działania,opracowuje plany i programy. W dobrym przedszkolu dzieje się naprawdę dużo.Jeśli chodzi o metodę to dzieci w wieku przedszkolnym uczą się głównie przezzabawę. W przedszkolu dzieci rozwijaja umiejętności posługiwania się językiemojczystym, więdzę matematyczną, przyrodniczą i środowiskową, mają zajęciaplastyczno - techniczne, ruchowe i umuzykalniające. To naprawdę dużo. Pozdrawiam
Pytanie Pani to temat na obszerną pracę. Proponuje lekturę przepisów na stronachministerstwa edukacji. CO do kwalifikacji to zapewne nauczyciel pracujący zdziećmi przedszkolnymi musi mieć ukończone wychowanie przedszkolne, kwalifikacjeo których Pani piszę są wystaraczające do nauczania języka obcego w przedszkoluale nie do realizacji podstawy programowej, która musi mieć miejsce w każdymprzedszkolu - nawet prywatnym. Jeśli chodzi o warunki dotyczące kuchni toobecnie otwierane przedszkola muszą spełniać wymogi unijne, a to naprawdęniełatwa rzecz, począwszy od kolorowych desek do krojenia, odpowiednich lodóweki zamrażarek po magazyny z miernikami temperatury, wilgotności ... oraz drogami"czystymi" i "brudnymi" i osobnym miejscem na obieranie warzyw........... (!!!).Oczywiście musi Pani mieć lub być wykwalifikowanym dyrektorem od spraw nadzorupedagogicznego. Natomiast wszytko co Pani zakupuje do przedszkola musi miećatesty. Proponuje udać się do kuratorium i porozmawiać z wizytatorem, który ma"pod sobą" właśnie przedszkola prywatne. CO do nauczycieli w grupie to już Paniustala ilu będzie i na ilu Pania stać, przypominam, że w zatrudnieniu musi braćPani pod uwagę kodeks pracy i niektóre przpisy Karty Nauczyciela. Jednak nigdynie zgłębiałam tematu prywatnych placówek więc nie wiele moge pomóc. Życzępowodzenia bo ogrom pracy przed Panią.
czy ktoś się może orientuje
Art. 6 ustawy o systemie oświaty:Przedszkolem publicznym jest przedszkole, które:1) prowadzi _bezpłatne_ nauczanie i wychowanie w zakresie co najmniej podstawyprogramowej wychowania przedszkolnego;2) przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnej dostępności;Podstawa programowa obejmuje 5 godzin zajęć dziennie.Sz.
Opinia psycjologa - prosze o przetłumaczenie
Jeśli chodzi o to, co dziecko powinno umieć - to jest "podstawa programowawychowania przedszkolnego" - dość ogólnikowa, jak to podstawa.www.przed.webd.pl/podstawa.phpNatomiast dojrzałość szkolną (nie tylko wiedzę, ale zdolność skupienia uwagi,męczliwość, koordynację ruchów) ocenia się przy pomocy testu dojrzałościszkolnej- nieobowiązkowego. I rodzice nie muszą się kierować jego wynikami! Nadobrą sprawę, gdyby w tym roku rodzice Pawełka się uparli, mogliby go posłaćwbrew opinii psychologa do pierwszej klasy.Tu masz trochę przykładowych zadań i info o tym, "jakie ma być dojrzałe doszkoły dziecko":www.przed.webd.pl/publikacje/p31.php
Jak to jest z opłatami za zerówkę w przedszkolu?
W przedszkolu płaci sie czesne za dziecko, jeżeli przebywa ono powyzej pieciugodzin, w trakcie których realizuje się tzw. podstawę programową (np. od 8 do13 godz.)Najlepiej zapytaj sie o to dyrektorki swojego przedszkola. Zapewnepowie Ci,że pierwszeństwo przyjecia do "0"-ki w przedszkolu mają dziecizapisane na 8 godzin i chyba słusznie, bo widocznie rodzice pracują i dzicko mawtedy opiekę w przedszkolu. Jest jednak jedno ale: jeżeli w okolicy (dzielnicy)nie ma "zerówki" przy szkole(dziecko idzie tam na 5 godzin, nie płaci sieczesnego) to przedszkole MUSI przyjać zerówkowicza na 5 godzin. Jest tez jedenszkopuł: nie musi to byc "zerówka" w twoim przedszkolu, tylko w tym gdzie sawolne miejsca. gdyby dyrektorka miała watpliwosci to zawsze mozesz zadzwonic dodzielnicowych wydziałów oswiaty, do inspektora d/s wych. przedszkolnegoizapytać sie o regulacje prawne dotyczace tej sprawy.PS: napisałam o tej sprwie tak długo, bo sprawy finansowe sa dla wszystkichwazne.Pozdrawiam
Rodzice nie chcą prywatyzacji przedszkola przy ...
Panie 'pytający',ja również mam kilka pytań:-jak decyzja większości (niestety) członków Rady Miasta ma się do tego co dzieci mają prawnie zagwarantowane, a czym jest przedszkole publiczne, które „prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie co najmniej podstaw programowych wychowania przedszkolnego” (USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty)- czy osoby te brały pod uwagę Konwencję Praw Dziecka, ratyfikowana przez Polskę 30 kwietnia 1991 roku, która mówi, że „we wszystkich decyzjach, które dotyczą dzieci, podejmowanych przez publiczne lub prywatne instytucje opieki społecznej, sądy, władze administracyjne lub organy ustawodawcze podstawową sprawą będzie zabezpieczenie nadrzędnego interesu dziecka”.- czy decyzja o likwidacji przedszkoli publicznych jest zgodna z założeniami polityki prorodzinnej przyjętymi przez Radę Ministrów 3 listopada 1999 roku, w której w „kierunku VII” pt. „Opieka nad dzieckiem” zwrócono uwagę na konieczność zwiększenia możliwości opieki dla dzieci rodziców pracujących. W piśmie tym czytamy: „Rolę tę (zapewnienia fachowej opieki nad dziećmi) pełnią przedszkola, których liczba i lokalizacja powinny być dostosowane do lokalnych potrzeb, przy jednoczesnym stałym podnoszeniu jakości świadczonych przez nie usług” (źródło: PRZEGLĄD RZĄDOWY listopad-grudzień 1999, nr 11-12 (01).
przedszkole do późna
Trochę się ich boję, bo mówią że to najgorsze z przedszkoliłomiankowskich.Ciekawy artykuł na interii dzisiaj:"Na prośbę rodziców przedszkola w całej Polsce organizujątajne zajęcia z czytania i pisania dla sześciolatków uczęszczającychdo zerówek - pisze "Dziennik Gazeta Prawna".Nauka odbywa się potajemnie, bo zgodnie z nową podstawą programowąwychowania przedszkolnego sześciolatki nie mogą uczyć się czytać ipisać, a jedynie przygotowywać się do zdobycia takich umiejętności wszkole."
Uff, wreszcie będzie patriotycznie ! Krzyżacy Uff, wreszcie będzie patriotycznie ! Krzyżacywracają!"Krzyżacy" i "Potop" znów lekturąMinister edukacji Roman Giertych podpisał nowelizację rozporządzenia w sprawiepodstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego.Do kanonu lektur szkolnych dla gimnazjów włączone zostaną powieści: "Krzyżacy"oraz "Opowieści z Narnii" C.S. Lewisa (część pierwsza - "Lew, czarownicai stara szafa"). W liceach ogólnokształcących, liceach profilowanychi technikach listę lektur wzbogacą "Potop" oraz dzieło Jana Pawła II"Pamięć i tożsamość".www.rzeczpospolita.pl/gazeta/wydanie_061130/kraj/kraj_a_18.htmlPostawa patriotyczna wraca do łask!metzger.ovh.org/cms/images/photoalbum/109.jpg;)
Uff, wreszcie będzie patriotycznie ! Krzyżacy Jędruś jam ran twoich niegodna całować!!!No nareszcie!!!ave.duce napisała:>.."Potop" znów lekturą> Minister edukacji Roman Giertych podpisał nowelizację rozporządzenia w sprawie> podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego.> Do kanonu lektur szkolnych dla gimnazjów włączone zostaną powieści: "Krzyżacy"> oraz "Opowieści z Narnii" C.S. Lewisa (część pierwsza - "Lew, czarownica> i stara szafa"). W liceach ogólnokształcących, liceach profilowanych> i technikach listę lektur wzbogacą "Potop" oraz dzieło Jana Pawła II> "Pamięć i tożsamość".>> <ahref="www.rzeczpospolita.pl/gazeta/wydanie_061130/kraj/kraj_a_18.html"target="_blank">www.rzeczpospolita.pl/gazeta/wydanie_061130/kraj/kraj_a_18.html</a>>> Postawa patriotyczna wraca do łask!>> metzger.ovh.org/cms/images/photoalbum/109.jpg> ;)
Art.6 ust.1 ustawy o systemie oświaty (z dnia 7.09.1991, Dz.U. z 1996 r. nr 67,poz. 329 ze zm., nowelizacja ustawy o systemie oświaty z dnia 27.06.2003)przedszkole publiczne "prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie conajmniej podstaw programowych wychowania przedszkolnego" natomiast za zajęciadodatkowe i posiłki rodzice wnoszą opłaty. Minimum programowe wynosi 5 godzindziennie.
Przedszkole niepubliczne czy Klub?Jaka to różnica?
Kontrolę merytoryczna nad przedszkolami niepublicznymi sprawuje KuratoriumOświaty. Przedszkole niepubliczne ma obowiązek realizować podstawę programowąwychowania przedszkonego (obecnie jest 30 programów które akceptuje KO).Nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu muszą mieć odpowiednie wykształcenie,dyrektorem może być tylko osoba która ukończyła Zarzadzanie Oświatą.Jak ta kontrola wyglada dokładnie możesz spytać w Kuratorium. Z tego co miwiadomo kontrola jest tylko na poczatku załozenia Przedszkola. Ale oczywiściekazdy kto zauwazy jakąś nieprawidłowość w działaniu Przedszkola może zgłosic todo KO i konsekwencie zostaną wyciągniete.
Dzieci na zapisane na 5 godzin Za dziecko obięte podstawą programową(5 godzin)nie uiszcza sięopłaty stałej.Jest to wbrerew przepisom i musicie dziewczyny o towalczyć.orka2.sejm.gov.pl/IZ6.nsf/main/53FF4F46www.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=797%3Aorganizacja-pracy-placowek-wychowania-przedszkolnego&catid=149%3Aodpowiedzi-przedszkolak&Itemid=192
przedszkole i zajęcia płatne.
Obowiązkowa?Co do obowiązkowego rozkładu zajęć ustawa mówi jedynie: W trosce o prawidłowy rozwój psychoruchowy oraz przebieg wychowania ikształcenia dzieci w wieku przedszkolnym zaleca się następujące proporcjezagospodarowania czasu przebywania w przedszkolu w rozliczeniu tygodniowym:1) co najmniej jedną piątą czasu należy przeznaczyć na zabawę (w tym czasiedzieci bawią się swobodnie, przy niewielkim udziale nauczyciela);2) co najmniej jedną piątą czasu (w przypadku młodszych dzieci - jednączwartą czasu), dzieci spędzają w ogrodzie przedszkolnym, na boisku, w parkuitp. (organizowane są tam gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacjeprzyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze itd.);3) najwyżej jedną piątą czasu zajmują różnego typu zajęcia dydaktyczne,realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego;4) pozostały czas - dwie piąte czasu nauczyciel może dowolnie zagospodarować(w tej puli czasu mieszczą się jednak czynności opiekuńcze, samoobsługowe,organizacyjne i inne).Zalinkowany przez ciebie artykuł przedstawia oczywiście także róznenieprawidłowości, jednak wbrew sugestiom tam zawartym nie jest tak, żeprzedszkole/ szkoła ma obowiązek zapewnienia wszelkich użytecznych zajęćw ramach bezpłatnego minimum.U nas (u syna znaczy) w przedszkolu rytmika jest, owszem, płatna (50 zł nasemestr, raz w tygodniu zajęcia 1h). Nie znaczy to oczywiście, że nauczycielkinie prowadzą z dziećmi żadnych zajęć muzyczno-ruchowych w ramach realizowaniapodstawy programowej, ale rytmika poza to obowiązkowe minimumwykracza.
być może juz za późno na radę. Pytanie dla pani przedszkolanki: czyto jest poszanowanie godności człowieka? Czy dziecko postawiło jąpod tablicą i kazało się śmiać innym dzieciom?! - Zatem kara niejest adekwatna do przewinienia!!! Czy pani przedszkolanka jest przezprzypadek w przedszkolu? Jak uczy kompetencji społecznych (podstawaprogramowa dla przedszkoli) Sama jestem nauczycielką, pracuję zdziećmi trudnymi NIGDY W CAŁEJ KARIERZE MOJEJ PRACY NIE ZROBIŁAMCZEGOŚ TAKIEGO!!! Zawsze rozmawiam z dzieckiem, tłumaczę mu jak sięczuję w takim momencie, pytam o motyw jego postępowania (dziecko wwieku szkonym). POPRZEZ OŚMIESZANIE PROWADZI DO WYCOFYWANIA DZIECKAZ ŻYCIA SPOŁECZNEGO!!!! PROPOZYCJA DLA PANI PRZEDSZKOLANKI: 1)NIECHSIĘ WRESZCIE ZAPOZNA Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ WYCHOWANIAPRZEDSZKOLNEGO... (ZAŁĄCZNIK NR 1 ROZPORZĄDZENIA); 2) NIECH POCZYTAO ROZWOJU DZIECI; MOGŁABYM JESZCZE DŁUGO I DUŻO, PONIEWAŻZDENERWOWAŁAM SIĘ TĄ "KARĄ". A MOŻE NIECH POMYŚLI O ZMIANIEZAWODU?!!! DZIECKO, KTÓRE BĘDZIE TAK TRAKTOWANE W PÓŹNIESZYM OKRESIEZDOBĘDZIE DOJRZAŁŚĆ SZKOLNĄ. PISZĘ TROCHĘ CHAOTYCZNIE - PRZEPRASZAM.KTÓRY ROZWÓJ W TEN SPOSÓB PANI "P." WSPIERA?:EMOCJONALNY, SPOŁECZNY?(PATRZ PODSTAWA PROGRAMOWA DLA PRZEDSZKOLI...) P.S. JA BYM Z TYMPOSZŁA DO DYREKTORA, ALBO NA ZEBRANIU RODZICÓW POSTAWIŁA PANIĄ PODTABLICĄ I KAZAŁA IM SIĘ ŚMIAĆ! DLA MATKI: NIE POZWÓL ABY TWOJEDZIECKO KRZYWDZONO, BO JEŚLI TY POZWOLISZ, INNI POZWOLĄ SONBIE NAWIĘCEJ!! A TAK NAPRAWDĘ TO TY SKRZYWDZISZ DZIECKO...POZDRAWIAM. MAMNADZIEJĘ, ŻE TAKIE PANIE "P." TO WYJĄTKOWE WYJĄTKI.
Podstawa programowa dla przedszkoli..."Zalecane warunki i sposóbrealizacji" - "co najmniej jedną piątą czasu (w przypadku dziecimłodszych - 1/4) dzieci spędzają w ogrodzie przedszkolnym, boisku,parku, itp. (organizowane są tam gry i zabawy ruchowe, zajęciasportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porzadkowe iogrodnicze itd.)" - więcej - patrz podstawa programowa wychowaniaprzedszkolnego... Poza tym dziecko na dworze, szczególnie wchłodniejsze dni - hartuje się. P.S.DZIECI DZIELĄ SIĘ NA BRUDNE INIESZCZĘSLIWE!
Przedszkole ABC w PiasecznieZapraszam do Przedszkola ABC w Piasecznie przy ulicy Orężnej róg Waniliowej 2. Ruszyliśmy od września 2009r.W przedszkolu realizujemy podstawę programową wychowania przedszkolnego w oparciu o programy edukacyjne zatwierdzone przez MEN.Bardzo dobre warunki lokalowe (nowo wybudowany budynek) własna kuchnia, duży zielony plac zabaw, parking.www.przedszkoleabc.plZapraszamy!
No to teraz sie wsciekłam...
Kompletna ignorancja i brak kompetencji tych "specjalistów" którzy twierdzą, żenauka czytania i pisania (o liczeniu już nie wspomnę) jest przekroczeniem prawaoświatowego i grożenie wyciąganiem konsekwencji wobec nauczycieli, którzy torobią. W komentarzu do podstawy programowej wychowania przedszkolnego, prof. E.Gruszczyk - Kolczyńska, autorka programu wyraźnie zaznaczyła, że: (cytuję)"Należy jeszcze raz podkreślić, że na poziomie wychowania przedszkolnegomożna uczyć dzieci czytania, ponieważ programy autorskie mają rozszerzać to, cojest zalecane w podstawie programowej. Nie może się to jednak odbywać kosztemwykształcenia gotowości dzieci do nauki czytania w połączeniu z naukąpisania." Czyli każdy dobrynauczyciel sobie spokojnie z tym poradzi.Szkoda tylko, że nauczyciele sami też nie potrafią odpowiednio zinterpretowaćpodstawowego dla nich dokumentu, jakim jest "Podstawa programowa" i nie wczytująsię zalecenia autorów programu. Jeśli chodzi o liczenie sprawa jest jeszczeprostsza - pkt. 13 podstawy Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz zedukacja matematycznąwyjaśnia wszystko. Polecam dokładnie wczytać siękomentarz na www.reformaprogramowa.men.gov.pl/images/docs/men_tom_1/1b.pdfPozdrawiam
hmm, zrobił sie wielki medialny szumwyśmiano większość pomysłów, wykpiono program itp. Bo przeciez dzieciństwo tozabawa a na nauke przyjdzie czas... A ja sie pytam, dlaczego tego nie łączyc. Wkońcu, gdy z dziećmi oglądam atlas zwierząt i zaśmiewamy sie z min koczkodana -to jest zabawa czy nauka. A gdy chodzą z dziadkiem do lasu rozpoznają drzewa iptaki - to jeszcze sie bawią czy poznają przyrodę?Program (czy raczej projekt podstawy programowej) napisany jest doscniefortunnie i przy odrobinie złej woli można go zrozumieć opacznie. a zlejwoli jakoś nam nie brakuje :((PS mieszkam na wsi, tu wychowanie przedszkolne powinno byc obowiązkowe, bo toczęsto jedyna droga by dzieci miały kontakt ze sztuką :(
Spacery w przedszkolu - szukam rozporządzenia
znalazłam!!!!ROZPORZĄDZENIEMINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1)z dnia 23 grudnia 2008 r.w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształceniaogólnego w poszczególnych typach szkółDziennik Ustaw z 2009 r. Nr 4 poz. 17www.lex.com.pl/serwis/du/2009/0017.htm
>jaki dokument potrzeby jest żeby zatwierdzić program nauczania?>wybrałam "wesołe przedszkole" i zastanawiam się jakie kroki jako>dyrektor powinnam uczynić żeby wszystko było w porządku. tzn czy>powinnam wypełniać jakiś wniosek o dopuszczenie programu nauczania?Musisz sprawdzić, czy wybrany przez Ciebie program jest zgodny znową podstawą programową i spełnia warunki określone wrozporządzeniu MEN w sprawie dopuszczania do użytku w szkoleprogramów wychowania przedszkolnego i programów nauczania orazdopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz. U. Nr 89 poz. 730)A potem np.:www.prawodlaszkol.pl/ksztalcenie/?print=print?split=2
Nowa reforma - pytania1. Czy "ABC... Program wychowania przedszkolnego XXI wieku" został dostosowanydo nowej podstawy programowej? Może jest jakiś "bliźniaczy", w duchu tamtego,tych samych autorek itp?2. Czy wg nowej podstawy absolwent przedszkola ma wykazywać orientacjękierunkową praw-lewo? W schemacie ciała i w ogóle?Będę wdzięczna za odpowiedzi.
Tu masz treść nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego.Określono w niej oczekiwane umiejętności dziecka kończącegoprzedszkole (cytat przekroczył dopuszczalną objetość postu, dlategolink):bip.men.gov.pl/men_bip/akty_prawne/rozporzadzenie_20081223_zal_1.pdf
PUNKT PRZEDSZKOLNY jakie książki/jaki program?
>Jaki program proponujecieW grupie mieszanej wiekowo możesz pracować wg każdego programuwychowania przedszkolnego przygotowanego zgodnie z nową podstawąprogramową, bo w każdym przewidziane są treści do realizacji naróżnych poziomach (często zaleznym od możliwości konkretnegodziecka, a niekoniecznie od jego rocznika kalendarzowego).Jest na rynku sporo nowych programów proponowanych głównie przezwydawnictwa (czasem do znalezienia na stronach internetowychwydawnictw albo u dyrektorów przedszkoli, bo wydawcy rozsyłali je doprzedszkoli).
Jaki Program wybrałyście?
Witam. pod ponizszym linkiem znajdziesz programy zgodne z nowąpodstawą programowąwww.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=849%3Akonkurs-na-najlepsze-programy-wychowania-przedszkolnego&catid=29%3Apozostae-wydarzenia-edukacyjne&Itemid=53
Szokująca luka-brak podstawy programowej Programów narazie nie ma, obowiązuje tylko nowa podstawa programowai interpretację, realizację zostawiają inwencji twórczejnauczycieliKomunikat Kapituły konkursu "Konkurs na najlepsze programywychowania przedszkolnego"www.men.gov.pl/component/option,com_frontpage/Itemid,1/limit,6/limitstart,0/
podstawa programowa, program wychow.
podstawa programowa, program wychow.witam! pracuję na wesołej szkole sześciolatka i korzystam zprogramu "abc program wych. prz. XXIw". wydawnictwa WSiP. Ostatniopojawił się nowy program tego wydawnictwa w związku ze zmianąpodstawy programowej- :wesołe przedszkole:- czy jakoś tak. czytrzeba zmienić program czy można zostać przy starym? Mam nadzieję zemoje pytanie nie jest głupie ani banalne. pozdrawiam.
Supertajne lekcje sześciolatków w przedszkolachSzanowny Panie Redaktorze, myślę, że informacje w gazecie powinnybyć prawdziwe. To co napisał Pan w tym artykule mija się z prawdą. WPrzedszkolu Szenastka od czterech lat dzieci nie uczą sie zpodręczników. Trochę wyprzedziliśmy reformę. Moim zdaniem i zdaniemRodziców naszych Absolwentów, dzieci sobie dobrze radzą w szkole. Tonieprawda, że dzieci w przedszkolu nie mogą uczyć sie czytania ipisania. MOGĄ !!!!! Czytanie i pisanie nie jest najważniejsząumiejętnością potrzebną dzieciom kończącym przedszkole irozpoczynającym szkołę. Proszę nie mącić Rodzicom w głowach.Podstawa programowa wychowania przedszkolnego jest bardzo dobrzeprzygotowana. Mam nadzieje, że tylko nieliczne nauczycielki nie mająwiedzy na ten temat. To rozwój dziecka i jego strefa najbliższegorozwoju wyznacza, czego przedszkolak powinien być uczony i w jakisposób. Nauka w każdym wieku powinna być atrakcyjna na tyle, abydziecko chciało sie uczyć. Osoby związane z "Ratuj Maluchy" powinnyzadbać, aby w szkołach w pierwszej klasie dzieci miały zbliżonewarunki do przedszkola, żeby rozpocząć od dobrej diagnozy i uczeniadzieci od tego poziomu na którym sie znajdują. Zapraszam Pana doPrzedszkola Szesnastka, bardzo chętnie wyjaśnię na czym polegareforma i co można, a czego nie można robić w przedszkolu. Nie możnamijać się z prawdą. Pozdrawiam Jolanta Jastrzębska dyrektorPrzedszkola Szesnastka
Zerówki tylko w podstawówkach? Są protesty
A co mówi ustawa o Oświacie?Art. 14. 1. Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci w wieku 3-6lat.(I dalej:)2. Przedszkole realizuje podstawę programową wychowaniaprzedszkolnego określoną przez ministra właściwego do spraw oświatyi wychowania.Wychodzi na to, że plany poznańskich władz są niezgodne z ustawą -przynajmniej, dopóki nie zostanie ona znowelizowana!Niezły numer :-)Link do obowiązującego tekstu:prawo.vulcan.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1
To co, że zimno.
To co, że zimno.Trzyletnia Maja z Dąbrowy Górniczej po jednym ze spacerów, gdy temperatura nadworze była minusowa, zaczęła kichać, miała stan podgorączkowy. Gdy jej mamaJoanna Kasprzyk zwróciła uwagę przedszkolance, usłyszała, że codzienny spacerto obowiązkowy punkt programu, z którego przedszkola są rozliczane. Odwrześnia obowiązuje bowiem nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego.Zgodnie z nią każde dziecko jedną piątą czasu spędzonego w przedszkolu musiprzebywać na świeżym powietrzu. Codziennie, niezależnie od pogody.Ministerstwo kazało wychodzić codziennie, więc iść trzeba. Czy bez względu napogodę przedszkolaki muszą spędzać jedną piątą czasu na świeżym powietrzu?bielskobiala.gazeta.pl/bielskobiala/1,88025,7567505,To_co__ze_zimno__Przedszkolakow_programowe_spacerowanie.html
Znów sukces !
Tajne komplety ! :)))- czyli ministrzyca Hall w akcji :wiadomosci.onet.pl/2055181,11,nielegalna_nauka_w_przedszkolach_rodzice_prosili,item.html"Dziennik Gazeta Prawna": na prośbę rodziców przedszkola w całejPolsce organizują tajne zajęcia z czytania i pisania dlasześciolatków uczęszczających do zerówek - pisze "Dziennik GazetaPrawna".Nauka odbywa się potajemnie, bo zgodnie z nową podstawą programowąwychowania przedszkolnego sześciolatki nie mogą uczyć się czytać ipisać, a jedynie przygotowywać się do zdobycia takich umiejętności wszkole.Tajne komplety trwają już m.in. w przedszkolach w dwóchpodwarszawskich powiatach oraz we Wrocławiu. W żadnym z nich nie mazeszytów i tablic. Dzieci uczą się też nielegalnie z książek. Wprzypadku kontroli kuratoriów oświaty byłyby to dowody naprowadzenie zajęć niezgodnie z prawem.Konspiracja jak za Niemca ! :)))
w nowej podstawie programowej chodzi o wychowanie wzorowychkonsumentów - jeśli chcecie by ktoś więcej wyrósł z Waszych dziecito zabierzcie się za nie sami...Ktoś musi opróżniać te supermarketyi sprzątać u bogatych...Tyle refleksji po przejrzeniu Naszej Klasy -podręcznika na poziomie tego, które moje dziecko miało w przedszkolujako 4 latek...
ile 6 latków do szkoły?
Sama zdecyduj w bardzo prosty sposób. Na stronie Min EdukacjiNarodowej zobacz sobie podstawę programową dla klasy 1 i porównaj zpodstawą nauczania przedszkolengo. Klasa 1 dla 6 latka to nicinngo jak kiedyś (do zeszłego roku) zerówka - szlaczki, liczenie do10, same podstawy. Jeszcze do zeszłego roku program 1 kl był inny,bardziej ambitny gdyż zakładano ze podstaw dziecko uczy się wzerówce lub przedszkolu. Wychowanie przedszkolne - ostatni rok przed1 klasa nie uczy niczego oprócz - samoobsługi, piosenek,zabawy.Dotyczy to oczywiście przedszkoli i szkół państwowych,bo naspołeczne czy prywatne pod presją rodziców mogą robić więcej niżwymaga program.
Ustawa o systemie oświatyCzy zgodnie z ustawą legalne jest pobieranie opłat za Przedszkolapubliczne które nie prowadzą zajęć ponad podstawę programową.Art. 6. Przedszkolem publicznym jest przedszkole, które:1) prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie co najmniejpodstawy programowej wychowania przedszkolnego,2) przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnejdostępności,3) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone wodrębnych przepisach.Art. 7. 1. Szkołą publiczną jest szkoła, która:1) zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planównauczania,2) przeprowadza rekrutację uczniów w oparciu o zasadę powszechnejdostępności,3) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone wodrębnych przepisach, z zastrzeżeniem ust. 1a,W Nowej Soli WSA uchylił uchwałę miasta w sprawie opłat.Miasto wprowadza kolejne uchwały które są zaskarżane.A problem jest ogólnopolski. W całym kraju pobierane są OPŁATY STAŁEzdaniem WSA nielegalne.
Przedszkole - stała opłata. Co o tym sądzicie?
Przedszkole - stała opłata. Co o tym sądzicie?Witam,dzisiaj dostaliśmy umowę o świadczeniu usług z przedszkola naszegodziecka. Jak zapewne wiecie w ostatnich miesiącach jest o tymgłośno. Generalnie NSA we Wrocławiu zakwestionował takie opłaty.Poniżej link do tej sprawy:finanse-publiczne.pl/artykul.php?view=748W naszych umowach jest stwierdzenie o opłacie 130 PLN za zajęciaopiekuńczo wychowawcze wykraczające poza podstawę programowąwychowania przedszkolnego. Czy wiecie może o jakie zajęcia chodzi?Dodatkowo powiązane jest z tym stwierdzenie, że ta opłata dotyczydzieci, które przebywają w przedszkolu powyżej 5 godzin. Skąd takaliczba? Czyżby pozostałe godziny są ponadprogramowe? Czy ktoś toliczył i w jaki sposób to ustalono? Równie dobrze można było przyjąć4 lub 6. Poszperałem trochę na stronach MENu (ustawy irozporządzenia) i nigdzie tej cyfry nie znalazłem.A dzieci, które przebywają poniżej 5 godzin opłata nie dotyczy. Tochyba nie jest równe traktowanie obywateli.Dodam, że taki zapis umowy wynika z uchwały rady miasta, którą możnaznaleźć na stronie urzędu.Dobrą sprawą jest możliwość mniejszej opłaty za wyżywienie i tejstałej opłaty proporcjonalnie do ilości dni, które dziecko spędziłow przedszkolu.Zamierzam trochę popytać w przedszkolu w w/w kwestii, ale może Wyjuż coś wiecie.PozdrawiamRafał
To zależy od indywidualnego rozwoju dziecka. Jednak prawdą jest, podstawaprogramowa wychowania przedszkolnego wymaga od dziecka 6-letniego opanowanialiczenia do 10 a także umiejętności odwzorowania pisowni swojego imienia. Jednapewnych rzeczy nie da się przeskoczyć. Są dzieci, które bardzo szybko "łapią"wiadomości szkolne a są takie, z którymi czeka nas przysłowiowa "orka naugorze". Dobrze by było, gdyby Pani skorzystała z propozycji tzw. zajęćotwartych, które na pewno prowadzi przedszkole pani syna i zobaczyła na jakimrzeczywiście poziomie jest Pani dziecko w porównaniu z innymi w grupie.Jednojest pewne- że współpraca z nauczycielką jest bardzo potrzebna by uzgodnićwspólną linię działania zarówno w przedszkolu jak i w domu. Wtedy edukacjabędzie pełniejsza i przyniesie pożądane przez obie strony efekty. Pozdrawiam. A.M
"przedszkolanka" - czy to obraźliwe słowo?
deprim6 napisała:Poza tym w przedszkolu> pani czego uczy???? zeby byc nazwaną nauczycielką???? a co jestzłego w słowie> przedszkolankaczy ty jestes nieduczona ze takie infantylne pytania zadajesz czypijana?wpisz sobie "podstawa programowa wychowania przedszkolnego"najlepiej juz ta nowa i sie dowiedz czego uczą i dlaczego nazywanajest nauczycielka...brak słow...
Co to za Przedszkole ??
W nawiązaniu do tej ambicji, o której piszesz, dzisiejszy fragment zinterii: "Na prośbę rodziców przedszkola w całej Polsceorganizują tajne zajęcia z czytania i pisania dla sześciolatkówuczęszczających do zerówek - pisze "Dziennik Gazeta Prawna".Nauka odbywa się potajemnie, bo zgodnie z nową podstawą programowąwychowania przedszkolnego sześciolatki nie mogą uczyć się czytać ipisać, a jedynie przygotowywać się do zdobycia takich umiejętności wszkole."W sumie ja chyba też będę chciała nauczyć swoje dziecko czytania.Jakoś trudno mi uwierzyć w skuteczność tej reformy.Justyna
Trudny rok dla tych, co chcą do przedszkoli
Pani Ledwoń wie, co mówi, bo zna nową podstawę programową wychowaniaprzedszkolnego. Mówi ona m.in. że dzieci mają przestać ślęczeć nad książkami, bouczyć się mają przez zabawę. Poza tym mają jedną piątą czasu spędzanego wprzedszkolu - spędzić na dworze. Teoretycznie nie będzie nauki czytania ipisania, w praktyce podejrzewam, że do czasu aż wszystkie sześciolatki nie pójdądo szkoły, taka nauka będzie się odbywać. Jeśli ktoś chce wiedzieć więcej onowej podstawie, niech zajrzy na stronę MEN-u.
Każą nam płacić opłate stałą w zerówce!!!!!!!!!!!!
"Edukacja, opieka i wychowanie w przedszkolu samorządowym sąbezpłatne w zakresie podstawy programowej – tj. do 5 godzin dzienniebez wyżywienia.Dziecko może korzystać z wyżywienia (śniadanie, obiad, podwieczoreklub drugie śniadanie). Za wyżywienie dziecka w przedszkolu płacirodzic/prawny opiekun. Opłata składa się z dwóch części:- opłata stała,- stawka żywieniowa (różna w przedszkolach)."
przedszkolne bezsensy okiem jednostki aspołecznej
to ważne!bergosia napisała:> Od stycznia miasto zrobiło reformę - od godziny 8 do 13 nie płaci> się czesnego, a potem za każdą zadeklarowaną godzinę ok 30 zł> miesięcznie.Bergosia - to nie jest żadna reforma ani żadna nowość!To jest zapisane w ustawie o systemie oświaty, rozdział 1 art.6.1 punkt 1, który mówi:Art. 6. 1. Przedszkolem publicznym jest przedszkole, które:1) prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie co najmniej podstawy programowej wychowania przedszkolnego;podstawa programowa to jest 5 gdzin, z tego co pamiętam, więc zasadniczo pobieranie opłaty za dziecko, które spędza w przedszkolu 5 godzin i mniej jest bezprawne (nie mówię of course o opłacie za żywienie czy zaj. dodatkowe typu rytmika).Tylko który rodzic czyta ustawę? Że nie wspomnę o podstawie programowej?Zapraszam: www.men.gov.pl
Rodzicu, sprawdź komu powierasz swoje dziecko!
Punkt przedszkolny różni się od działalności gospodarczej PKD "punkt opiekidziennej nad dziećmi" - w przypadku tego drugiego nie trzeba spełniać takichwymogów jak w przypadku punktu przedszkolnego czy zespołu wychowaniaprzedszkolnego - dlatego nie ma ich na liście. Wśród firm opiekujących siędziećmi są dobre i złe. Rodzice zawsze mogą sprawdzić kto opiekuje siędziećmi(fachowcy czy przypadkowe osoby) i po prostu wejść do pomieszczeń klubu iocenić samodzielnie czy chcą, by ich dzieci w takich przebywały. W przedszkolachzmieniła się podstawa programowa - mniej "nauki" :), więc myślę, że tosprawdzanie z listą nie jest aż tak ważne. Stawiałabym na dobrą kadrę. Aporządna firma i tak postara się o opinie, architekta, strażaka iprzedstawiciela sanepidu.Pozdrawiam
co z 6-latkami, które nie pójdą do szkoły ??
Ma się zmienić podstawa programowa wychowania przedszkolnego juz wroku szkolnym 2009/10www.reformaprogramowa.men.gov.pl/projekt_rozporzadzenia/załacznik 1 tu można poczytać o nowej podstawie programowejwięc bedą to wytyczne co ma umieć absolwent przedszkolaObecnie jeśli nawet 5-latek jest w grupie 6-latków nie robi tegosamego (przynajmniej tak jest u nas)- nauczycielka pracuje na dwóchpoziomach.A tak poza tym trwaja nadal rozmowy i co bedzie dalej to zobaczymy.www.men.gov.pl/content/view/10493/47/
Czy przedszkola są zamknięte 10 listopada?
§ 10. 1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący zgodnie z ust. 2 pkt 2.2. Statut przedszkola określa:1) dzienny czas pracy przedszkola ustalony przez organ prowadzący na wniosek dyrektora przedszkola i rady przedszkola, w tym czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego, nie krótszy niż 5 godzin dziennie,2) terminy przerw w pracy przedszkola ustalone przez organ prowadzący na wniosek dyrektora przedszkola i rady przedszkola,czyli to organ zarządzający (gmina, miasto)decyduje o dniach wolnych w przedszkolu. Informacja taka powinna wg mnie być ujawniona już na etapie podpisywania umów a nie "w ostatnim momencie"!
ib_k napisała:> § 10. 1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, zwyjątkiem przerw ust> alonych przez organ prowadzący zgodnie z ust. 2 pkt 2.> 2. Statut przedszkola określa:> 1) dzienny czas pracy przedszkola ustalony przez organprowadzący na wniose> k dyrektora przedszkola i rady przedszkola, w tym czasprzeznaczony na realizac> ję podstawy programowej wychowania przedszkolnego, nie krótszy niż5 godzin dzi> ennie,> 2) terminy przerw w pracy przedszkola ustalone przez organprowadzący na wn> iosek dyrektora przedszkola i rady przedszkola,>To dlaczego nie zglosilas sie do rady rodzicow?Najlatwiej narzekacale d....y ruszyc to nikt nie chce....
Opłata za zerówkę w przedszkolu - 6 godzin
NieW Warszawie dziecko może chodzić bezpłatnie do przedszkola na pobyt skrócony alewnosisz opłatę za żywienie i inne opłaty (które również poniesiesz w zerówceszkolnej).Ustawa systemie oświaty mówi:Art. 6. 1. Przedszkolem publicznym jest przedszkole, które:1) prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie co najmniej podstawyprogramowej wychowania przedszkolnego;2. Publiczna forma wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 14a ust. 1a,zapewnia bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie podstawy programowejwychowania przedszkolnego lub w zakresie wybranej części tej podstawy,prowadzone przez nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnychprzepisach. Publiczna forma wychowania przedszkolnego przeprowadza rekrutacjędzieci w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.
Podpisuję się pod tym, co napisała marchefka. Nikt rozsądny nie pośle dziecka doprzedszkola tylko dlatego, że jest ono kolorowe i znajduje się w pachnącymnowością budynku. Przedszkole to przede wszystkim nauczyciele, program, klimatprzyjazny dziecku, a nade wszystko szeroko rozumiane bezpieczeństwo.Mam w związku z tym kilka pytań do rodziców tak entuzjastycznie wypowiadającychsię na temat tego przedszkola:Czy przedszkole znajduje się w ewidencji placówek niepublicznych MEN - a zatemczy znajduje się pod kontrolą kuratorium? Szukałam, szukałam i nie znalazłam...Czy posiada stosowne opinie SANEPID-u, Straży Pożarnej oraz architekta z Urzędugminy?Czy rodzice mają konkretne informacje, wg jakiego programu realizowana jestpodstawa programowa wychowania przedszkolnego?Jestem bardzo ciekawa, czy odpowiedzi na te pytania będą równie entuzjastyczne...
Jakiś absurd?
Przepraszam bardzo, ale to Pani niedokładnie przeczytała.Dokładny cytat:Opłaty stałej nie wnoszą rodzice, których dzieci korzystają z przedszkola tylkow czasie realizacji podstawy programowej, tj. w godz.: 8.00 – 13.00.W przypadku, gdy dochód na jednego członka rodziny:* nie przekracza 60% minimalnego wynagrodzenia za pracę, opłaty za pobytdziecka w przedszkolu ponad czas przeznaczony na realizację podstawy programowejwychowania przedszkolnego nie pobiera się,* przekracza 60%, lecz nie przekracza 75% minimalnego wynagrodzenia zapracę, opłata za pobyt dziecka w przedszkolu ponad czas przeznaczony narealizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego wynosi 50% kwoty.Z tego jasno wynika, że zwolnienia z powodu niskiech zarobków dotyczą opłatystałej ZA POBYT PONAD 5-GODZINNY!!!A za podstawę programową w jakiejkolwiek grupie przedszkola rodzice nie powinnipłacić opłaty stałej!! Inna sprawa, że nie wszystkie przedszkola to respektują.Ale są takie, i to nawet w Warszawie!Pozdrawiam
> Jesteś pewna że nie będzie zerówek w tym okresie "przejściowym'?> czyli w ciągu kolejnych trzech lat?Dzieci 6-letnie będą miały w dalszym ciągu obowiązek realizacjirocznego przygotowania przedszkolnego (jeśli nie skorzystają zmożliwości pójścia do I klasy), ale będą realizować NOWĄ podstawęprogramową tego rocznego przygotowania. Czyli programnauczania/wychowania przygotowany dla 5-latków (bo zgodnie zreformą, program rocznego przygotowania przedszkolnego, to programprzygotowany dla 5-latków, które od września mają mieć do niegoprawo a potem obowiązek.). Zasób wiedzy przewidziany dotychczas dla
Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnegodo szerokich konsultacji społecznych:www1.reformaprogramowa.men.gov.pl/?t=step_2&session_id=43002c17dd6276b935fa15f8696b7ddaPierwszy projekt.Także na inne etapy edukacyjne.Informacje ze strony MEN:www.men.gov.pl/content/view/10284/47/
Projekt nowej podstawy programowe stanowij zespół celówszczegółowych zawartych w różnych programach wychowaniaprzedszkolnego >według mnie to charakterystyka absolwentaprzedszkola, który powinien znać....., rozumieć ..... potrafić.....Taki projekt absolwenta przedszkola funkcjonuje w mojej placówce od5 lat .
Słówko "nieobowiązkowa" jest kluczowym dla klasy przygotowawczej.Zamiast "reformy" wolałbym upowszechnienie wychowania przedszkolnegoi zwiększanie udziału oświaty w PKB. Jak na razie tzw. reforma mawymiar papierowy. Łatwo jest zmienić podstawą programową i ustawę osystemie oświaty. A czy poszły za tymi decyzjami pieniądze ?
Superprzedszkolak 2009 Superprzedszkolak 2009Proszę spojrzeć na poprzednie podstawy dla przedszkoli. Nic tu nie budzisprzeciwu. Co więc się stało? Zmieniono pojęcie podstawy programowej. Zamiastokreślać - jak dotychczas - proces dydaktyczny, określa się w niej WYNIKI tegoprocesu. Zamiast mówić, co ma się dziać w klasie, mówi się, co uczeń ma umieć.Nie szkodzi, że stawianie wszystkim uczniom tych samych wymagań jestcałkowicie nierealistyczne. Tak jest wygodnie, bo wiadomo, co SPRAWDZAĆ. Nieraziło to tak bardzo, gdy dotyczyło szkoły, która i tak zamiast uczyć irozwijać wedle możliwości i zainteresowań - przygotowuje do sprawdzianów, dlawszystkich jednakowych. Ale zrobienie tego dla wychowania przedszkolnego - tohorrendum! Dziwię się, że piszącym to "ekspertom" ręka nie drgnęła.
Przedszkole oprócz płatnych świadczeń ponad podstawę programowąwychowania przedszkolnego, świadczy też bezpłatne usługi w ramachpodstawy programowej. Proponuję rodzicom skorzystanie może z takiejformy. Nie będą musieli pamiętać o płatnościach. Dobrze, że rodzicpamięta w ogóle, że ma dziecko! Dobrze, że nie zapomina go jeszczeodebrać z przedszkola!
Nie będzie religii w szkole? Bomba!
Nie będzie religii w szkole? Bomba!MEN opublikował Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowaniaprzedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typachszkół (wersja podpisana przez Ministra Edukacji Narodowej ikierowana do opublikowania w Dzienniku Ustaw RP).Załącznik nr 2 - Podstawa Programowa Kstałcenia Ogólnego dla SzkółPodstawowych, strona 3 - przedmioty realizowane w klasach IV-VI.W spisie widnieje tylko etyka i inne przedmioty podstawowe. Nie mareligii.Jak dla mnie bomba!bip.men.gov.pl/akty_projekty/projekt_rozporzadzenia_20081223_zal_2.pdf
Szkoły na obrzeżach to nie enklawy złych wyników
Szkoły na obrzeżach to nie enklawy złych wynikówŻyczę uczniom, rodzicom i nauczycielom ZS nr 11 w Szczecinie jak najlepiej. Dlatego jestem zdumiony tym, jak dyrektor szkoły może manipulować wypowiedzią radnego Macieja Kopcia. Przede wszystkim pani dyrektor jest winna rzetelną informację swoim nauczycielom, zwłaszcza tym którzy uczą w gimnazjum. Informacja powinna dotyczyć konsekwencji jakie będą wynikały z faktu podpisania przez panią minister Hall nowego rozporządzenia w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. Dotyczy to zwłaszcza tych treści rozporządzenia, które odnoszą się do gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Ta część rozporządzenia wymusi tworzenie oświatowych jednostek organizacyjnych w nowej strukturze. Gimnazja będą tworzone przy szkołach ponadgimnazjalnych. Czytanie ze zrozumieniem jest bardzo ważną umiejętnością. Warto myśleć o przyszłości już dzisiaj.
potrzebuje nauczycielki/ pisze metodologie
jestem w trakcie pisania pracy mgr, o przemianach w procesiewychowaniaprzedszkolnego, mecze sie z metodologia.(skupiam sie na reformie z1991)Zastanawiam sie nad stworzeniem problemu badawczego glownego, iproblemow szczegolowych?Np. Problem głównyJaka jest opinia nauczycielek wych.przedszkolnego o wproadzonej w1991roku reformie systemu?#problemy szczególowe:np 1.2.czy byla potrzeba wprowadzenia reformy?3czy przedszkole realizuje podstawe programowa4.,czy obnizenie wieku obowiazku szkolnego sprzyja wyrownaniu szansedukacyjnych?5czy powszechnosc edukacji przedszkolnej sprzyja powodzeniom w nauce6.szkolnej w przyszlosci?cz nauczycielki zostaly dobrze poinformowaneo zalozeniach reformy?
zwolnienie z opłaty stałej w przedszkolu
Nie jestem ekspertem w zakresie edukacji przedszkolnej ale w ustawie o systemieoswiaty znalazłem takie zapisy:USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświatyArt. 6. Przedszkolem publicznym jest przedszkole, które:1)	prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie conajmniej podstawy programowej wychowania przedszkolnego;Art. 14. 1. Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci w wieku 3-6 lat.5. Opłaty za świadczenia prowadzonych przez gminę przedszkoli publicznychustala rada gminy, a w przypadku innych przedszkoli publicznych - organyprowadzące te przedszkola, z uwzględnieniem art. 6 pkt 1.Wygląda zatem że to gmina ustala zasady odpłatności i ewentualnych zwolnień.
Ale ja nie mówię o zajęciach dodatkowych, których wspomniane przezanyę hipotetyczne matki o niskim wykształceniu i zmianowej pracy (aco za tym idzie - prawdopodobnie niskich dochodach),najprawdopodobniej nie mogłyby opłacić.Mówię o sztandarowym produkcie przedszkolnym, tj. podstawieprogramowej w wymiarze 5 godzin dziennie, która odbywa się od ranado godziny trzynastej.Nie widzę nigdzie w moich wypowiedziach stawiania wyższościwychowania domowego (przez niepracującą matkę) nad przedszkolnym anistwierdzenia, że moim zdaniem "przechowalnia" nie jest potrzebna.Więc proszę mnie nie atakować
Jaka roznica miedzy p.publicznym a niepublicznym?
> Sa przedszkola prywatne, publiczne i niepubliczne. A czym rozni>sie przedszkole publiczne od niepublicznego????"Przedszkola dzielą się na publiczne i niepubliczne. Przedszkolapubliczne są zarządzane i finansowane przez gminy. W kosztachutrzymania przedszkoli uczestniczą również rodzice dzieci, płacąc zapobyt dzieci przekraczający 5 godzin dziennie oraz kosztywyżywienia. Przedszkole jest ustawowo zobowiązane do zapewnieniadziecku bezpłatnego co najmniej 5-godzinnego nauczania i wychowaniaw ciągu dnia. Przedszkola publiczne wykorzystują w swojej pracyprogramy uwzględniające podstawę programową wychowaniaprzedszkolnego, zatwierdzoną przez Ministerstwo Edukacji Narodowej iSportu, czyli zakres podstawowych kompetencji rozwojowych dzieci tejgrupy wiekowej.Przedszkola niepubliczne mogą być zakładane i prowadzone przez osobyprawne i fizyczne po ich wpisaniu do ewidencji właściwego kuratora.Kurator sprawuje też nadzór pedagogiczny. Placówki te są finansowanegłównie przez rodziców. Otrzymują także dofinansowanie z gminy (75%kwoty, którą gmina dotuje dziecko w przedszkolu publicznym)Przedszkole prowadzone przez osobę fizyczną może ubiegać się ostatus przedszkola publicznego. Przedszkola niepubliczne sązobowiązane do realizacji podstawy programowej zatwierdzonej przezMEN."Przedszkola prywatne to poprostu przedszkola niepubliczne (dawniejdzielono przedszkola na prywatne i państwowe). Placówki, które nieposiadają wpisu do ewidencji placówek oświatowych nie mają prawa doużywania w swojej nazwie słowa "przedszkole".
niebecności w "zerówce"
emka13 napisała:> Ciekawe skąd 'roman.gawron" tak dobrze wszystko wie o zerówkach i ich> feriach?Może stąd, że mam dzieci w przedszkolu i znam trochę prawo oświatowe?> w-wie na szczescie duza cześc dzieci chodzi do "zerówek" czyli "starszaków" w> przedszkolach, a tam nie ma ferii ani przerw swiatecznych.I w ferie, w przerwach świątecznych normalnie realizujesz podstawę programową?Kiedy wielu dzieci po prostu nie ma?> Kazdy normalny rodzic, dbajacy o swoje dziecko idzie do nauczycielki i z nia> ustala sposób "odrobienia" materiałuWydaje mi się, że podstawa programowa wychowania przedszkolnego to coś więcejniż jakieś tam "przerabianie" materiału, który można w domu "odrobić".> Jezeli duza czesc dzieci wyjezdza w jednym czasie (np. maja starsze, szkolne> rodzeństwo)to realizuję w tym czasie inny ciekawy program, ale nie zwiazany> bezposrednio z typowymi zajeciami dydaktycznymi, tak aby połowa grupy nie> musiała nadrabiać zaległosci.I ten zwyczaj właśnie miałem na myśli, pisząc o feriach. Wyjazd dziecka w innymterminie musi być według mnie spowodowany ważną przyczyną i wymagausprawiedliwienia nieobecności.
kursy dla przedszkolakow WARSZAWA :)"Spotkania z Jezykiem i Kultura Francuska" dla PRZEDSZKOLAKOWTRWAJA ZAPISY NA BEZPLATNE LEKCJE PROBNE W GRUPACH POCZATKUJACYCH!Zapraszam na nauke francuskiego dla dzieci w wieku przedszkolnym (od 3 do 6 lat)w ramach specjalnie opracowanego dla tej grupy wiekowej programu "Spotkan zJezykiem i Kultura Francuska" (4ej edycji).Program realizuje wytyczne Rady Europy odnosnie nauki jezykow obcych i podstaweprogramowa wychowania przedszkolnego.Proponujemy:- zajecia w godzinach popoludniowych w Domu Kultury Stoklosy (srody i czwartki)- zajecia indywidualne u uczniowINFORMACJE I ZAPISY:Natalia Wajda, jezyk_kultura_francuska@yahoo,fr, 887-153-639www.spotkania.edu.pl
Metody pracy z dziećmi w przedszkolach.
Hmm, ale przecież KAŻDE przedszkole realizuje podstawę programową MEN, zwykleoznacza to, że realizuje program edukacyjny jakiegoś wydawnictwa lub autorski. Wnaszym przedszkolu jest wieszana kartka z planem wynikowym na dany tydzień:wiem, jaki jest temat tygodnia, jakie będą wykonywane prace plastyczne, jakiewierszyki, piosenki, czego się moje dziecko nauczy o sobie i świecie, jakiećwiczenia będą wykonywane na gimnastyce i po co, jakie słówka z angielskiego"obowiązują", jakie umiejętności będą kształtowane na rytmice. Do planuwynikowego na cały rok można zajrzeć u kierowniczki.Nie może być inaczej, bo przedszkole jest placówką edukacyjną i podlega MEN ikuratorium oświaty i wychowania.
Rozmowa z Teresą Ogrodzińską o segregacji w prz...
Nauka religi w przedszkolach jest zajęciem dodatkowym ale płatnym przezwszystkich podatników, a nie wszystkie dzieci uczęsczają z powodu innegoświatopoglądu ich rodziców. I co robi Adaś,albo co czuje Adaś, który nie chodzina religię a wszystkie dzieci poszły? - to Panią redaktor nie martwi i nieoburza że jest to segregacja.Przykro, że Pani redaktor pisze nieprawdę. Dzieci, które nie biorą udziału wpłatnych zajęciach są pod opieką swojej Pani, która nie chodzi na zajęciadodatkowe tylko w tym czasie z nimi pracuje. Przedszkola realizują podstawęprogramową wychowania przedszkolnego 5 godzin dziennie najczęściej od 8 -13 iedukacja w ramach podstawy jest bezpłatna.Rodzice płacą za pobyt dziecka wprzedszkolu w godzinach 13-17 i to jst opłata stała, którą zabiera miasto. Paniredaktor powinna zapytać dyrektorów przedszkoli ile dzieci korzysta z zajęćdodatkowych bezpłatnie jeżeli tylko chcą w nich uczestniczyć lub wykazująpredyspozycje, a ich rodziców nie stać na wnoszenie opłat. Moje dziecko chętniechodzi na angielski i rytmikę. Na inne zajęcia nie chce i nie ma żalu, że Jaśgra na keyboardzie, a Staś chodzi na plastykę bo w tym czasie świetnie sie bawiz pozostałymi dziećmi i swoją Panią. To dorośli stwarzają problemy i dopatująsię zjawiska segregacji, a może Pani redaktor zajmie się organizacją "studniówek", które zamiast w szkole odbywają się w ekskluzywnych lokalachgastronomicznych stolicy za 600 i więcej złotych od pary, a rodzice zapożyczająsię by dziecko nie czuło się segregowane.
wszystkiemu są winne nasze dzieci
może coś się ruszy, parę lat temu było głośno o takich domowychprzedszkolach. Rozbily się o wymogi sanitarno higieniczne. Wzasadzie nie dąło się tego zorganizaować np w mieszkaniu.Tu tez jest taki ogolny punkt.§ 4. Zajęcia w ramach zespołu lub punktu mogą być prowadzone wlokalu zapewniającym:1) bezpieczne i higieniczne warunki pobytu dzieci;2) wyposażenie w sprzęt i pomoce dydaktyczne niezbędne dorealizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego lubwybranych części tej podstawyciekawe jak na to bedą sie zaopatrywać rożne komisje :)))
Asiu, Podstawą prawną funkcjonowania przedszkola jest:ustawa z dnia 7 września 1991r. o Systemie Oświaty (Dz.U. z 1996r,Nr 67 poz.329 z póź. zm.);i ROZPORZĄDZENIEMINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1)z dnia 23 grudnia 2008 r.w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego orazkształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkółoraz statut przedszkola (każe musi go mieć).To dokumenty, na które można się powoływać.Oprócz oczywiście Konstytucji RPOrganem prowadzącym przedszkoli publicznych są gminy, jesli tołódzkie przedszkole - organem prowadzącym jest m.Łódź.To organ "odwoławczy".Myślę, że jeśli zależy Ci na takim rozwiązaniu, o którym pisałaś,należY:- przygtować pisemko do Pani dyr. wybranego przedszkola; powołującsię na zapisy "ustawy o systemie oświaty":Art. 6. 1. Przedszkolem publicznym jest przedszkole, które:1) prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie co najmniejpodstawy programowej wychowania przedszkolnego;2) przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnejdostępności;3) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone wodrębnych przepisach.2. Publiczna forma wychowania przedszkolnego, o której mowa wart. 14a ust. 1a, zapewnia bezpłatne nauczanie i wychowanie wzakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego, prowadzoneprzez nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnychprzepisach. Publiczna forma wychowania przedszkolnego przeprowadzarekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnej dostępności. i w tym kontekście:Rozdział 1Przepisy ogólneArt. 1. System oświaty zapewnia w szczególności:1) realizację prawa każdego obywatela Rzeczypospolitej Polskiej dokształcenia się oraz prawa dzieci i młodzieży do wychowania iopieki, odpowiednich do wieku i osiągniętego rozwoju;Trzeba też przestudiować Rozdział 2Wychowanie przedszkolne, obowiązek szkolny i obowiązek nauki Kopię pisemnka należy przesłać do organu prowadzącego, czyli UMŁodzi - Wydział Edukacji.I czekać co Ci odpowiedzą... A później się odwoływać...Tyle mogę od siebie, na gorąco
Przedszkole Bez Przemocy-Pierwsze w Polsce
Przedszkole Bez Przemocy-Pierwsze w Polscedrodzy rodzice,pragnę podzielić się z wami informacją dotyczącą otwarcia nowegoprzedszkola, w Józefosławiu pod Warszawą.przedszkole "przyjaciele żyrafy", o którym chcę napisać jest topierwsze w polsce przedszkole, w którym praca z dziećmi będzie wpełni oparta na programie NVC, tj. wg "porozumienia bez przemocy". amówiąc nieco szerzej: na sposobie postępowania wykluczającym wszelkąprzemoc i wywieranie presji. metaforycznie zaś ujmując, nametodzie "języka serca". będzie to miejsce, w którym na pierwszymmiejscu ma być dialog, komunikacja i chęć zrozumienia potrzebdrugiego, małego człowieka.to tak w skrócie, więcej inf. nt NVC można znaleźć np. na:www.cnvc.org lub www.nvc.info.plps. dyrektorką przedszkola jest aleksandra żuczkowska, między innymiautorka: "wychowanie bez klapsa" /porozumienie bez przemocyserdecznie pozdr.milena kornackaponiżej wklejam info, którym dysponuję:________________________________________Przedszkole NVC „Przyjaciele Żyrafy”Józefosław, ul. Osiedlowa 1F.(Dojazd autobusem 709, 739 oraz 727 – 20 min. od pętli autobusowejprzy stacji Metro Wilanowska)Rekrutacja trwa.To pierwsze przedszkole w pełni realizujące zasady metody NonviolentCommunication.Wszyscy pracownicy przedszkola ukończyli warsztaty NVC prowadzoneprzez certyfikowanych trenerów NVC i sami starają się stosować tęmetodę nie tylko w pracy, ale w codziennym życiu.Współpracujemy z trenerami NVC ze Skandynawii, a program przedszkola(oparty na aktualnej podstawie programowej MEN), opracowany jest wkonsultacji z trenerką ze Szwecji Marianne Goethlin, założycielkąFree School, czyli „szkoły radosnego uczenia się” w Sztokholmie.Dzień otwarty w przedszkolu: 14 lutego od godziny 11 – 15.Regularne zajęcia z dziećmi rozpoczynamy w drugiej połowie lutego.Grupa dzieci będzie mieszana wiekowo (od 3 do 5lat).Żywienie: w oparciu o zasady kuchni pięciu przemian.Nie pobieramy wpisowego.Za pobyt i zajęcia od godziny 8-14 czesne 500 zł.Za zajęcia i pobyt dziecka od 7.30 – 17.30 czesne 870 zł.Bliższe informacje pod numerem tel.: 512 54 86 54Projekt przedszkola, a także warsztaty „Akademia Empatii dlarodziców i wychowawców” dofinansowane są przez Europejski FunduszSpołeczny, Kapitał Ludzki.www.przedszkole.most.org.pl/________________________________________
założyłam przedszkole
POdstawa programowa w naszym przedszkolu to "abc...wychowanie przedszkolneXXIwieku" oraz "Matematyka dziecięca" prof. E.Gruszczyk- Kolczyńskiej.Korektywa to inaczej zajecia korekcyjno-kompensacyjne mające m.in. na celuniwelowanie i zapobieganie wad postawy. Czas na swobodną zabawę- jest go wbrewpozorom bardzo dużo- dzieci uczestniczą przecież w zajęciach dotąd dokąd samechcą; nie ma tu żadnego przymusu, to dzieci wyznaczają czas trwania zajęć.Jeżeli widzimy, że to co im proponujemy znudziło je to natychmiast kończymy.Moje przedszkole to nie uniwerytet ale miejsce gdzie dzieci poprzez zabawęzupełnie podświadomie pochłaniają wiedzę jak gąbka. Dlaczego nie wykorzystaćfaktu że dziecko do 6 lat ma najbardziej chłonny umysł i jest najbardziejtwórcze. Dlaczego nie zaoszczędzić mu już chociaż części problemów z jakimimógłby spotkać się już na poziomie okresu szkolnego. Dlaczego nie zaszczepiać wnim od zarodka ciekawości świata. Czy to coś złego?. Nasze przedszkole dajedziecku taką możliwość a jest tylko jego dobra wolą czy ma ochotę z tegoskorzystać czy też nie. Dlaczego tak drogo? Po pierwsze uważam, że nie jest tokosmiczna suma w relacji do kwot jakie żądają inne przedszkola np. "ZielonaCiuchcia"- z zajęciami dodatkowymi takimi jak u mnie- 1100 PLN +800 PLNwpisowe. A poza tym ludzie nie tylko z tytułem magistra ale również dużymdoświadczeniem niestety kosztują duże pieniądze, dodając koszty wynajmuwychodzi naprawdę ogromna suma. Oczywiście jak tylko otrzymam dotację zamierzamznacznie obniżyć kwotę czesnego nawet do 400 PLN (prawdopodobnie już od lutego)-taką kwotę placą mamy w przedszkolu publicznym u mnie na osiedlu.
Myślę, że ma Pani jeszcze duuuużo czasu na martwienie się programemprzedszkolnym. Najlepiej teraz zająć się pracą z własnym dzieckiem na jegoobecnym poziomie. Dostarczać mu dużo doświadczeń, rozmawiać, czytać, opowiadać,bawić się konstrukcyjnie i plastycznie, dać możliwość rozwoju i doskonaleniaruchowego. Napewno to wszystko będzie w obecnej chwili najlepszą formąprzygotowania dziecka. W Polsce przeciętne dziecko, idące do zerówki, wcale nieumie czytać ( bo nie musi ), a tym bardziej pisać. Pisanie zresztą pójdzie Panidziecku bez problemów, jeśli będzie miało sprawną rączkę dzieki wielu zabawomplastycznym, technicznym i ruchowym. Pisanie nie jest obowiązkowe w zerówce.Zerówka ma dziecko przygotować do pisania. Pisanie to ostatni etap poróżnorodnych ćwiczeniach grafomotorycznych usprawniającyh motorykę małą.Program wychowania przedszkolnego dostosowany jest do możliwości rozwojowychdzieci w poszczególnych latach. Ma zadanie pobudzać i inspirować, a to wszystkomożna osiągnąć wcale nie znając go, tylko obserwując dziecko i podsuwając muróżnorodne zabawy , zadania. Rodzic regularnie i z intuicją, pasją izaangażowaniem, pracujący z dzieckiem we własnym domu, może świetnieprzygotować je do zerówki. Najwiekszym dobrodziejstwem przedszkola sąrówieśnicy, a dzięki temu społeczny i emocjonalny rozwój dziecka. Jednak jeślisię Pani upiera, to podstawa programowa wychowania przedszkolnego, opublikowanajest na stronach Ministrestwa Edukacji Narodowej i Sportu w formierozporządzenie. Nie wiem jednak czy coś ona Pani powie. Jest też wieleróznorodnych programów wychowania przedszkolnego ( jednak podstawę każdeprzedszkole musi realizować ) - można na nie natrafić przez wyszukiwarkęinternetową. Proponuje jednak odnieśc się do psychologii rozwojowej dziecka,zorientować się co jest w normie rozwojowej danego wieku, proponować zabawy najego poziomie i tuż ponad poziomem dziecka, czyli w tzw. najbliższej swerzerozwoju. Życzę powodzenia.
Witam Panią!Rozumiem Pani niepokój, w związku z powyższym wyjaśniam wątpliwości.Nasze Przedszkole będzie realizować cele i zadania określone w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstaw programowych wychowania przedszkolnego. Wszystkie placówki Niepubliczne podlegają temu rozporządzeniu. No chyba , że nie są to Przedszkola Niepubliczne (mowa tu o tzw. kącikach, klubach itp.) Istnieją określone przepisy odnośnie zatrudniania nauczycieli i nadzoru pedagogicznego ze strony kuratorium w Przedszkolach Niepublicznych.Miejsce o którym Pani pisze z pewnością nie było Przedszkolem Niepublicznym (brak nadzoru, niewykształcone nauczycielki, brak określonych programów).W Naszym Przedszkolu zajęcia będą prowadzone w oparciu o programy i metody takie jak:„ABC… Program Wychowania Przedszkolnego XXI w ” A. Ł. GrodzińskiejGlottodydaktyka wg prof. Bronisława RocławskiegoDziecięca Matematyka wg prof. Edyty Gruszczyk - KolczyńskiejMetoda Ruchu rozwijającego wg Weroniki SherborneProgram rozwijający percepcję wzrokową M. Frostig i D.Horne,Jeśli chodzi o kadrę z pewnością będą to osoby z wyższym wykształceniem, praktyką i pełnymi kwalifikacjami do pracy z dziećmi, a przede wszystkim z pasją.(nie może być inaczej) Sama mam pełne kwalifikacje i obejmę grupę trzylatków, bo wiem jak istotny jest start dziecka w przedszkolu. Dobrze rozpoczęty rokuje na przyszłość. W odniesieniu do Pani niemiłych doświadczeń z poprzednimi placówkami napiszę tylko tyle: w tworzeniu tego przedszkola postawiłyśmy na jakość. Przedszkole będzie przygotowane dla 55 osób. Nie zależy nam na stworzeniu „przechowalni dzieci”, a naprawdę kameralnej placówki oświatowej. Miejsca, w którym dzieci będą się bawiły i uczyły, a nam będzie się miło pracowało. A jeśli my się tam dobrze poczujemy poczują to z pewnością maluchy.Chętnie udzielę Pani pełnych informacji na temat moich kwalifikacji, przebytych kursów i szkoleń - na spotkaniu.PozdrawiamDominika BorynaKontakt 723 864 929
Bezpłatne przedszkoleJezeli chcesz zostawiać dziecko w przedszkolu tylko na kilka godzindziennie,możesz zminimalizować opłaty.Przepisy mówią bowiem wyraźnie:dzieckow wieku od 3 -6 latma prawo do bezpłatnej opieki w przedszkolu przez 5 godzindziennie.To prawo rzysługuje każdemu malcowi,bez względu na wysokośc dochodówjego rodziców!Niestety większośc rodziców nie zna tych przepisów a dyrekcjeprzedszkoli często o nim zapominają.Tymczasem mają obowiązek goprzestrzegać.Nie mogą zasłaniać się regulaminem placówki lub innymiwewnętrznymi przepisami.Jeżeli dyrektor przedszkola odmawia Twojemu dzieckubezpłatnej pięciogodzinnej opieki ,powołuj się na przepisy prawa...art.6ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemieoświaty(DzU nr6796,poz.329,zmiana zU nr 106,poz496) który,mówi,że"przedszkolem publicznymjest przedszkole,które prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresieco najmniej podstawy programowej wychowania pezedszkolnego" art,14 tej samejustawy,w którym stwierdz się'wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci w wieku3-6 lat" rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 21 maja 2001 w sprawieramowych statusów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół(DzU nr61,poz 624) Z parafrafu 10 tego dokumentu można się bowiem dowiedzieć,że czasprzeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego niemoże być krótszy niż 5 godzin dziennie. Jeżeli chcesz ubiegać się opięciogodzinną bezpłatną opiekę,powinnaś wystąpić o nią do dyrektoraplacówki.Jeżeli odmówi interweniuj w gminnym wydziale edukacji,gdy to niezadziała odwołaj się do Rzecznika Praw Dziecka dzwoniąc pod numer (22)696-55-50(w dni powszechne od 8-20) lub wysyłając e-meil na adresrzecznik@brpd.gov.pl lub listownie RZECZNIK PRAW DZIECKA UL ŚNIADECKA 10 00-656 WARSZAWA. Mam nadzieję ,że komuś się przyda.Jeżeli za ubiegły rokprzedszkolny wniosłaś opłaty,chociaż twojemu dziecku przysługiwał darmowypobyt możesz ządać zwrotu pieniędzy od przedszkola.
To chyba dobry pomysł - zainteresować sprawą rzecznika do spraw dziecka. Możewreszcie KTOŚ samorządy (gminy) zmusi, do otwierania a nie zamykania przedszkolipublicznych. Przecież pieniądze (czesne) wpłacane przez rodziców za pobytdziecka ponad czas realizacji podstawy programowej wpływają do kasy samorządu -ani grosz nie zostaje w przedszkolu!!!!Dyrektorzy przedszkoli nie mają wpływu na wysokość wpłacanego przez rodzicówczesnego i ma mają żadnego interesu w tym by przyjmować tylko dzieci na pobytponad 5-cio godzinny. Bo to nie ma żadnego wpływu na przyznaną przez samorząddotację dla przedszkola, ani wynagrodzenie dyrektora.Ustawa o systemie oświaty (obowiązująca od 1991 r.) art.6 mówi, że"...Przedszkolem publicznym jest przedszkole, które: 1. prowadzi bezpłatnenauczanie i wychowanie w zakresie co najmniej podstawy programowej wychowaniaprzedszkolnego..." Natomiast art. 14a mówi "Rada gminy ustala sieć prowadzonychprzez gminę publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych (...) Siećpublicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych powinna być ustalona tak, abywszystkie dzieci sześcioletnie zamieszkałe na obszarze gminy miały możliwośćspełniania obowiązku (szkolnego) (...)". Tak więc ustawa nakłada na samorządyobowiązek zapewnienia miejsc tylko dla sześciolatków - dla pozostałych dziecimoże wcale nie być miejsc. Prowadzenie przedszkoli to dla samorządów kosztowna"zabawa" i jak mogą wykręcają się z tego zadania. Jeżeli byłaby wystarczajacaliczba przedzkoli to wszystkie dzieci (i te 5-cio godzinne) znalazłyby w nichmiejsce. Proszę mi wierzyć, takie decyzje nie zależą od dyrektorów przedszkoli.W Warszawie miasto ustaliło minimalną liczbę dzieci w grupie na 24 - więc nie mawolnych miejsc, które czekają na jeszcze niezgłoszone dzieci- bo w interesiedyrektora jest zapełnić wszystkie wolne miejsca i wszystko jedno czy na 5godzin, czy na więcej. Natomiast w interesie samorządu jest by były to dzieci,których rodzice zapłacą czesne - to jest chyba jasne. Pozdrawiam
Architektura w przedszkolu
Architektura w przedszkolu"Odrobinę zdumiewające wytyczne programowe dla przedszkoli wystosowałoMinisterstwo Edukacji Narodowej. Katarzyna Hall stawia przedszkolakompoprzeczkę wysoko. Wyżej, niż... dorosłym.Od września wejdzie w życie nowa podstawa programowa "Wychowanieprzedszkolne", opracowana przez zespół prof. Edyty Gruszczyk-Koczyńskiej. Jakpowiedziała "Gazecie Wyborczej" wicedyrektor wydziału wychowaniaprzedszkolnego kuratorium w Kielcach Urszula Wojsław-Kozłowska,Nowa podstawa dla przedszkoli ma wyśrubowane wymagania wychowawcze.Jest to powiedziane delikatnie, gdyż przedszkolanki mówią wprost - niewieludorosłych sprostałoby wymaganiom, jakie przed maluchami pragnie postawić MEN.Oprócz standardowych umiejętności, jakie człowiek ma posiąść w przedszkolu,typu mycie ząbków kółeczkami i odróżnianie strony prawej od prawej, krasnale istarszaki wkroczą w obszar kultury wysokiej. Oraz... Cepelii.8. Wychowanie przez sztukę – muzyka i śpiew/różne formy plastyczneDziecko kończące przedszkole i rozpoczynające naukę w szkole:8.1. Śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru oraz łatwe piosenki ludowe;(...)8.4. w skupieniu słucha muzyki, także poważnej. (...)9.2. zna sztukę ludową, na miarę swoich możliwości (np. swojego regionu):stroje, obrzędy i tradycje ludowe, przedmioty artystyczne, itp.;9.3. przejawia zainteresowanie malarstwem, rzeźbą i architekturą (takżearchitekturą zieloną i architekturą wnętrz).To chyba tak bardzo wystraszyło panie przedszkolanki. Zresztą - czy naprawdęnie ma ważniejszych rzeczy niż stroje ludowe? Co w ogóle jest z tą ludomanią?A "zainteresowanie architekturą zieloną" jak ma przedszkolak przejawiać?Siedząc sobie na trawniczku?" - to cytat zwww.pardon.pl/artykul/7515/panika_w_przedszkolach_men_kaze_sluchac_bachano ale w opolu do akcji wkroczył opolski sarp i panie przedszkolanki sąuratowani, a i niektóre architektki (tak, tak, to słowo z "wysokich obcasówGazWybu) mają w dobie kryzysu co robic..
Tak to wygląda w teorii prosto cytowane z MENwg najnowszej podstawy programowej:"ZALECANE WARUNKI I SPOSÓB REALIZACJIW trosce o prawidłowy rozwój psychoruchowy oraz przebieg wychowaniai kształcenia dzieci w wieku przedszkolnym zaleca się następująceproporcjezagospodarowania czasu przeby wania w przedszkolu w rozliczeniutygodniowym:1) co najmniej jedną piątą czasu należy przeznaczyć na zabawę (w tymczasie dzieci bawią się swobodnie, przy niewielkim udzialenauczyciela);2) co najmniej jedną piątą czasu (w przypadku młodszych dzieci –jednączwartą czasu), dzieci spędzają w ogrodzie przedszkolnym, na boisku,w parku itp. (organizowane są tam gry i zabawy ruchowe, zajęciasportowe,obser wacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodniczeitd.);3) najwyżej jedną piątą czasu zajmują różnego typu zajęciadydaktyczne, realizowanewedług wybranego programu wychowania przed szkol nego;4) pozostały czas – dwie piąte czasu nauczyciel może dowolniezagospodarować(w tej puli czasu mieszczą się jednak czynności opiekuńcze,samoobsługowe,organizacyjne i inne)"haha jak widzisz "legalnie" 1/5 czasu zabaw dzieci nauczyciel mozeniewiele się udzielaćJeśli chcesz pogłębić wiedzę na temat spraw związanych zprzedszkolem, oświatą itp itd zajrzyj na www.men.gov.pl/Teoria teorią a praktyka ............z tym bywa różnie.Ja ci mogę napisać ze u nas jest świetnie a w tym przedszkolu zarogiem to panie nic nie robią jednak w czym ci to pomoże.Jak każdy pracownik realizuje swoje zadania zawodowe to już zależyod niego. Jedni są aktywni inni leniwi. Cóż w każdym zawodzie takjest wszystko zależy od człowieka.A tak przy okazji dyrektor powinien trzymać rękę na pulsie i niedopuszczać do sytuacji "nicnierobienia" przez pracowników.
Pierwszaki Nie chcą już szlaczków
No właśnie o tym pisałam. Potwierdzasz tylko moje słowa. O tym jakrodzice zajmują się dziećmi.Twoje dzieci bez problemu oglądją bajki na kanałachobcojęzycznych..... No comments... I tym się cieszysz, że dzieciaksiedzi przed telewizorem i ogląda ogłupiające bajki i to w obcymjęzyku???!!!A po polsku chociaż umieją się wypowiadać?A szkoła w czasach moich dzieci zapewniała te zajęcia za darmo -teraz są też ale tak samo jak w przedszkolu - płatne.W omawianym temacie nie masz niestey żadnej wiedzy - ponieważ niewiesz nawet jaka jest podstawa programowa dla edukacjiprzedszkolnej - i co dziecko na tym etapie powinno w przedszkolurobić.Dobre samopoczucie to masz raczej Ty - twierdząc z zadowoleniem, żena tajnych kompeltach w przedszkolu dziecko robi to - czego niepowinno, i przez co w szkole będzie się cofało zamaist rowijać. Iwówczas na takich forach będziesz wyzwiska pisała pod kierunkiemnauczycieli w szkołach, że robią to co Twoje cudowne dziecko robiłojuż w przedszkolu. A oni po prostu będą robili to co powinni na tymetapie procesu dydaktyczno-wychowawczego robić, ale oczywiście TY otym pojęcia żadnego niestety nie masz. A przedszkola, żebyprzyciągnąć dzieci i dostać pieniądze od rodziców zorganizują dlaTwojego dziecka wszystko - nawet podróż na Marsa - jeśli tylkozechcesz - bo z tego żyją. Nie patrząc niekiedy zupełnie na to - cojest najważneijsze - na stadia rozwoju dziecka. Poczytaj tochępsychologii rozwojowej, trochę biomedycznych podstaw rozwoju, trochępedagoiki, teorii i podstaw wychowania - gwarantyuję - zrobisz to zkorzyścią dla własnego dziecka i tego rodzaju głupot wypisywać niebędziesz.
Dzisiejszy artykuł w Gaz. Wyborczej "Zerówka =..."
Dzisiejszy artykuł w Gaz. Wyborczej "Zerówka =..."Artykuł właściwie opisuje aktualną sytuację rodziców dzieci rocznia 2004(i2005) którzy mogą "przespać" dostosowanie się do bieżącej sytuacji czyliszykowanej nowej "PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO"Wyjściem z sytuacji jest n/w autorski program nauczania "0" rozłożony na dwalata bez żadnego pośpiechu. Tak więc I klasę S.P.można rozpocząć w wieku 7 latczyli tradycyjnie bo ten rocznik /2004/ jeszcze może.Moje pytanie (gorąco zachęcam) dotyczy naboru do klasy "0" od września 2009.Jestem po rozmowie z Panią Dyrektor Szkoły Podstawowej "FILOMATA" dotyczącejstworzenia drugiej grupy WYŁĄCZNIE dla 5-cio latków.Warunkiem jest zorganizowanie minimalnej 10-cio osobowej grupy dzieci w/w tj.5-cio latków. Ze względu na, że od września 2009 S.P. "FILOMATA" przenosi siędo budynku przy ulicy Pszczyńskiej 22 będzie możliwośc stworzenia właśniedodatkowej grupy "0".Jest zgoda aby te dzieci pozostały w "0" rok dłużej czyli mogłyby powtarzać"0" z tą samą Panią od nauczania początkowego.Inicjatywa pt. "ZERÓWKA DLA 5-cio LATKÓW" ma na celu przede wzsystkimelastycznie program "0" rozłożyć na dwa lata bez żadnego pośpiechu a pierwsząklasę S.P. rozpocząć w wieku 7 lat czyli tradycyjnie bo ten rocznik jeszcze może.Na dzień dzisiejszy mamy 8 maluchów czyli brakuje nam 2 dzieci z rocznikaurodzeniowego 2004. Pani Dyrektor S.P. "FILOMATA" dała nam czas do 30 czerwcana zebranie 10 osób.Dodatkowe informacje można uzyskać:-Telefonicznie - 032 270 78 58-Osobiście - w sekretariacie szkoły – S.P. FILOMATA Gliwice ul. Wiejska 49
Nadzór pedagogiczny w przedszkolu - konferencjaJak powinna wyglądać dokumentacja przedszkola?Na czym polega ewaluacja, kontrola, wspomaganie?Kiedy i jakimi narzędziami przeprowadzać diagnozę w przedszkolu?Jak napisać dobry program wychowania przedszkolnego?Konferencja dla dyrektorów i nauczycieli wychowania przedszkolnego14 stycznia 2010, godz.10.00 – 15.30Orange IMAX KrakówKraków Plaza, Al. Pokoju 44, 31-564 KrakówOrganizatorzy:Miesięcznik BLIŻEJ PRZEDSZKOLA oraz Akademia Edukacji - niepubliczna placówka doskonalenia nauczycieli„NADZÓR PEDAGOGICZNY – PODSTAWA PROGRAMOWA – DIAGNOZA – PROGRAMY”Program konferencji10:00 Rozpoczęcie konferencji - Robert Halik10:20 - 11:20Łączność teorii i praktyki jako podstawa osiągania efektów w edukacji dzieci.dr hab. Danuta Waloszek - prof. UP w Krakowie11:20 - 12:20O podstawie programowej, diagnozie gotowości szkolnej i zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych - rozsądnie i konkretnie.prof. dr hab. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska – ekspert MEN ds. nowych podstaw programowych12:20 – 13:00 Przerwa kawowa, prezentacja stoisk edukacyjnych13:00 - 14:00Program wychowania przedszkolnego i diagnoza gotowości szkolnej w praktyce.Elżbieta Tokarska, Jolanta Kopała – autorki programu „Zanim będę uczniem”, który zdobył I miejsce w ogólnopolskim konkursie na najlepszy program wychowania przedszkolnego organizowanym przez Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej.14:00 - 15:00Zmodernizowany nadzór pedagogiczny.Joanna Berdzik - koordynator projektu Ministerstwa Edukacji Narodowej współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach EFS „Program wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły”15:00 Niespodzianki od BLIŻEJ PRZEDSZKOLA – losowanie atrakcyjnych nagród.15:30 Zakończenie konferencjiZAPISY I SZCZEGÓŁOWE INFORMACJE
Nauczyciel z niedosluchem
> nie wiem właśnie,szczerze mówiąc widziałyśmy sie raz w lecie>obiecalam ze sie dowiemNo to tutaj możemy TYLKO gdybać.Nie znamy stopnia niedosłuchu, nie wiemy czy "nie umie śpiewać", bouniemożliwia Jej to wada słuchu czy po prostu tak siebie ocenia/niepróbowała/nie lubi tego robić.Jedno jest pewne: słuch muzyczny/umiejętność śpiewania jest w pracynauczyciela przedszkola (także edukacji wczesnoszkolnej) właściwiekonieczna. Nie chodzi tylko o podniesienie atrakcyjności zajęć (czyrealizację podstawy programowej), ale także powinność nauczycielawobec dbałości o prawidłowy/równomierny rozwój wszytkich sferfunkcjonowania dzieci.Śpiew, zabawy ze śpiewem, zabawy rytmizacyjne, ćwiczenieumiejętności rozpoznawania różnych dźwięków czy wychwytywania,czasem bardzo subtelnych, różnic między nimi oddziaływuje na takróżne sfery rozwojowe dzieci, że nie sposób je tu wszystkiewymienić. I nie sposób przecenić wagę muzyki, rytmu, śpiewu dlaprawidłowego rozwoju dziecka.I dlatego nauczyciel musi słyszeć melodię i rytm. I dlatego musiumieć ją odtworzyć. I dlatego szanujące sie uczelnie prowadzą przynaborze na studia kierunkowe tzw. egzamin predyspozycyjny (badającym.in. uzdolnienia muzyczne i plastyczne). A w programie studiów jestm.in. wychowanie muzyczne, gdzie czasem trzeba zaśpiewać. A czasemzaśpiewać, żeby przedmiot zaliczyć.Wydaje mi się, że Twoja koleżanka nie powinna wybierać zawodu, wktórego wykonywaniu może napotkać przeszkody, których nie będziemogła pokonać (być może problem z zaliczeniem studiów, być możelekarz, który w trakcie badań dopuszczających do pracy lubokresowych uzna, że nie jest zdolna do wykonywania zawodu, być możedyrektor placówki, który uzna, że brak umiejętności śpiewania dajeJej ostatnie miejsce wśród kandydatów do pracy).Od nas możesz się tylko dowiedzieć, że umiejętność śpiewania/dobrysłuch muzyczny jest nauczycielowi przedszkola czy edukacjiwczsnoszkolnej własciwie niezbędny.
Punkt Przedszkolny dla dzieci z autyzmemSzanowni Państwo,Centrum Terapii SOTIS zaprasza od września do Terapeutycznego Punktu Przedszkolnego MAGICZNA BUSOLA ( www.magicznabusola.pl).Jest to miejsce stworzone z myślą o dzieciach ze spektrum autyzmu i ich rodzinach. Tworząc je korzystaliśmy z naszych wieloletnich doświadczeń zdobytych w pracy z dziećmi autystycznymi w Centrum Terapii SOTIS (www.sotis.pl). Program dydaktyczno-wychowawczy i terapeutyczny został opracowany przy współpracy terapeutów CT SOTIS oraz konsultantów systemu AutismPro (www.autismpro.pl) w oparciu o najnowszą Podstawę Programową Wychowania Przedszkolnego.Oferujemy opiekę nad dziećmi autystycznymi oraz z zaburzeniami ze spektrum autyzmu przez 5 godzin dziennie 5 dni w tygodniu. Program realizujemy podczas zajęć dydaktyczno-wychowawczych oraz grupowych zajęć terapeutycznych. Oprócz tego oferujemy każdemu dziecku terapię indywidualną w ramach systemu AutismPro stworzonego przez wybitnych światowych specjalistów w dziedzinie autyzmu.System AutismPro umożliwia:Wybór metody terapii (behawioralna, rozwojowa, społeczna)Współpracę wszystkich specjalistów pracujących z dzieckiemCodzienne monitorowanie postępów dzieckaCiągłą aktualizację programu, według którego pracuje dzieckoDostęp do materiałów e-learningowych dla rodzicówNieograniczoną liczbę godzin terapii na terenie domuProwadzenie terapii w każdym miejscu w PolscePunkt Przedszkolny „Magiczna Busola” mieści się na warszawskim Żoliborzu w okolicach stacji metra pl. Wilsona przy ul. Czarnieckiego 27b w budynku CT SOTIS. Od początku 2010 roku planujemy znaczne zmniejszenie opłat dla rodziców, w związku z dofinansowaniem terapii w naszym punkcie przedszkolnym z budżetu gminy.Chętnie odpowiem na wszystkie pytania:Tel.:0 782 016 237karolina.kuncewicz@magicznabusola.plZapraszam również do odwiedzenia naszej strony internetowej www.magicznabusola.pl.Z poważaniem,Karolina KuncewiczKierownik Niepublicznego Terapeutycznego Punktu Przedszkolnego MAGICZNA BUSOLA