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Timestamp: 2017-01-22 22:41:39
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Matched Legal Cases: ['Artículo 135', 'Artículo 7', 'Artículo 19', 'Artículo 19', 'Artículo 24', 'Artículo 25', 'ARTÍCULO 7', 'ARTÍCULO 6', 'Artículo8', 'Artículo 12']

Material informativo - Servicio Comunitario del Estudiante de Educaci…
Material informativo - Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior en la U.N.A
Hilmer Palomares, Ingeniero de Sistemas
Esta presentación contiene aspectos legales, conceptuales y administrativos del Servicio Comunitario en la Universidad Nacional Abierta
Giovanni Ticona
Mariajosehernandez4
dianavelazco
mariaacevedotorres
TALLER Formación de Estudiantes Futuros Prestadores de Servicio Comunitario en La Universidad Nacional Abierta – Centro Local Barinas ASPECTOS LEGALES – CONCEPTUALES- ADMINISTRATIVOS Barinas, Junio del 2008 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL BARINAS 2.
¿De donde nace la exigencia de cumplir con Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior? : <ul><li>La Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI de la Unesco, (París-1998), Establece que l a Educación Superior debe reforzar sus funciones de servicio a la sociedad, y más concretamente sus actividades encaminadas a erradicar la pobreza, la intolerancia, la violencia, el analfabetismo, el hambre, el deterioro del medio ambiente y las enfermedades, </li></ul>El Artículo 135 de la Constituci ó n de la Rep ú blica Bolivariana de Venezuela , el cual establece, en su parte final que “ ( … ) Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesi ó n, tienen el deber de prestar servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar y condiciones que determine la ley ” . La Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educaci ó n Superior se sancion ó , en la Asamblea Nacional el 30-08-2005. Fue enviada al Ejecutivo el 02-09-2005 y publicada en Gaceta Oficial N º 38.272 del 14-09-2005 . La Normativa del Servicio Comunitario del Estudiante de La Universidad Nacional Abierta Aprobada Según Resolución Nº C.D.- 1534 De Fecha 30-05-2007 3.
Fines del Servicio Comunitario <ul><li>1. Fomentar en el estudiante, la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana. </li></ul><ul><li>2. Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad. </li></ul><ul><li>3. Enriquecer la actividad de educación superior, a través del aprendizaje servicio, con la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la formación académica, artística, cultural y deportiva. </li></ul><ul><li>4. Integrar las instituciones de educación superior con la comunidad, para contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana. </li></ul><ul><li>5. Formar, a través del aprendizaje servicio, el capital social en el país. </li></ul>Artículo 7: El servicio comunitario tiene como fines: 4.
CONCEPTOS CLAVES QUE NECESITA CONOCER Comunidad El Servicio Comunitario Prestadores del Servicio Comunitario Asesores del Servicio Comunitario Proyecto de Servicio Comunitario Actividad de Servicio Comunitario Metodología Aprendizaje – Servicio Ámbito de acción Estadal, Local, Municipal y Nacional. ART. 5 DE LA LSCEES Y ART. 5 de la Normativa UNA. Actividad en la comunidad aplicando los conocimientos adquiridos en su perfil. Art. 4 LSCEES y Art. 6 de la Normativa UNA . Son considerados prestadores del Servicio Comunitario todos aquellos estudiantes regulares de la Universidad que cumplan con los requisitos Artículo 19. Normativa UNA. Aquellos miembros del personal académico, que orienten asesoren y estimulen al prestador del Servicio Comunitario en el desarrollo del proyecto . Art. 24 de la Normativa UNA Es una estrategia de intervención planificada para la solución de un problema o la satisfacción de necesidades colectivas detectadas en una localidad. Art. 7 de la Normativa UNA La Actividad de Servicio Comunitario es un cuerpo de acciones organizadas, en correspondencia con el propósito del Servicio-Comunitario derivada de asignaturas de contenido práctico o de requerimientos específicos planteados por las comunidades . Art. 8 de la Normativa UNA. Mejorar la calidad de los aprendizajes. Prestar un servicio, que signifique un aporte… Art. 9 de la normativa UNA 5.
¿ QUÉ ES EL SERVICIO COMUNITARIO ? <ul><li>Es la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social. (Art. 4. LSCES) </li></ul>La Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior se sancionó, en la Asamblea Nacional el 30-08-2005. Fue publicada en Gaceta Oficial Nº 38.272 del 14-09-2005. La Normativa de la Ley del servicio Comunitario del estudiante UNA Sancionada de fecha 04 de junio 2007 6.
¿ QUÉ ES LA COMUNIDAD? Es el ámbito social de alcance nacional, estadal o municipal, donde se proyecta la actuación de las instituciones de educación superior para la prestación del servicio comunitario . Igualmente, la Comunidad es aquella ubicada en el entorno en el cual están ubicados Centros Locales, Unidades de Apoyo y Centros de Aplicación de Pruebas en las diferentes regiones del país. Además una comunidad está compuesta por el conglomerado social de familias, personas, ciudadanos y ciudadanas que habitan o comparten en un área geográfica determinada, que comparten una historia e intereses comunes, se conocen y relacionan entre sí, usan los mismos servicios públicos y comparten necesidades y potencialidades similares: económicas, sociales, urbanísticas y de otra índole. Conceptos tomados de la Ley de los Consejos Comunales. .( Art. 4, Núm. 1. LCC) y el Art. 5 .Ley del Servicio Comunitario del Educación Superior. No se trata de favorecer a empresas privadas, se trata de sectores sociales, colectivos, cooperativistas, instituciones públicas educativas 7.
¿ QUIENES SON LOS PRESTADORES DEL SERVICIO COMUNITARIO ? Son considerados prestadores del Servicio Comunitario todos aquellos estudiantes regulares de la Universidad que cumplan con los requisitos de la Ley y los establecidos en esta Normativa. Artículo 19. de la Normativa LSCEES U.N.A 8.
¿ QUIENES DEBEN ASESORAR EL SERVICIO COMUNITARIO ? Son asesores del Servicio Comunitario aquellos miembros del personal académico, que orienten asesoren y estimulen al prestador del Servicio Comunitario en el desarrollo del proyecto o actividad. El personal académico de la Universidad tiene el deber de asesorar a los prestadores del Servicio Comunitario, por cohorte de tres (03) lapsos consecutivos. Artículo 24. y Artículo 25. de la Normativa UNA. En la UNA , los responsables de asesorar el Servicio Comunitario son todos los profesores de las distintas áreas académicas, sin excepción. 9.
EL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO ARTÍCULO 7. Normativa UNA Identificación .-> Nombre, institución u organismo miembro de la comunidad responsable del proyecto. C.L. Titulo, autor, participantes, dirección, teléfono. Introducción -> Descripción General del Proyecto. Contenido -> Detección de Necesidades. Descripción del: Problema, necesidades de la comunidad. Objetivos que persiguen. - Justificación del problema y el procedimiento - Procedimientos para lograr objetivos - Actividades Generales a Desarrollar - Mecanismo de Seguro y control y evaluación. Medios de verificación - Recursos humanos, materiales y financieros - Cronograma de trabajo - Requisitos o condiciones exigidas para la participación en el proyecto. IMPORTANTE: SE ESTÁ TRABAJANDO ACTUALMENTE EN UN FORMATO PARA PLANTEAR EL PROYECTO Y SU RESPECTIVA GUÍA. Anexos : Cualquier otra información que sea necesaria conocer para comprender mejor el proyecto. ESTRUCTURA DE LOS PROYECTOS DE SERVICIO COMUNITARIO Art. 30. de la Normativa UNA Es una estrategia de intervención planificada para la solución de un problema o la satisfacción de necesidades colectivas detectadas en una localidad, desarrollada a través de un conjunto coherente y secuencial de acciones planificadas en un tiempo igual o superior a lo establecido en la Ley. Como tal, comprende el logro de unos objetivos específicos, con unos recursos disponibles, durante un período determinado. Está diseñado para afianzar en el estudiante el rol de promotor de cambio social. El proyecto definitivo será aquél que haya sido aprobado por las instancias correspondientes y que tenga recursos presupuestarios y humanos asignados; antes de ello se denominará anteproyecto. 10.
un cuerpo de acciones organizadas, en correspondencia con el propósito del Servicio-Comunitario derivada de asignaturas de contenido práctico o de requerimientos específicos planteados por las comunidades. La actividad definitiva será aquella que haya sido aprobada por las instancias correspondientes y sea factible de desarrollar. ART. 8 DE LA NORMATIVA UNA. <ul><ul><li>Identificación : nombre asesor o responsable por el C.L. y asignatura vincule, requerimiento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Descripción general de la actividad y de la comunidad en la cual se va a insertar la misma. </li></ul></ul><ul><li>Objetivos . </li></ul><ul><li>Plan de acción. </li></ul><ul><li>Cronograma de trabajo . </li></ul><ul><li>Mecanismos de seguimiento y evaluación . </li></ul><ul><li>Requisitos de participación en la actividad . </li></ul><ul><li>Cualquier otra información que sea necesaria para la mejor comprensión de la actividad. </li></ul>LAS ACTIVIDADES DE SERVICIO COMUNITARIO ESTRUCTURA 11.
<ul><li>El aprendizaje-servicio: </li></ul><ul><li>Está protagonizada fundamentalmente por los estudiantes. </li></ul><ul><li>Es un acto de reciprocidad y solidaridad con la comunidad. </li></ul><ul><li>Enriquece la actividad académica. </li></ul><ul><li>fortalece la integración Universidad- Comunidad </li></ul><ul><li>Se propone atender solidariamente una necesidad real y sentida por la comunidad (intencionalidad solidaria). </li></ul><ul><li>Está planificada no sólo para atender a esa necesidad social, sino para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos. </li></ul>METODOLOGÍA APRENDIZAJE – SERVICIO Es una metodología pedagógica – andragógica donde los estudiantes diseñan proyectos o actividades de servicio en la comunidad para contribuir a la solución de problemas a través de la aplicación de sus conocimientos teórico – práctico obtenido durante el desarrollo de la carrera que cursa . ( Tomado de presentación en el sitio de slider.net. UNELLEZ) 12.
¿ EL SERVICIO COMUNITARIO ES OBLIGATORIO PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO? ARTÍCULO 6.( LSCES) <ul><li>El servicio comunitario es un requisito para la obtención del título de educación superior , no creará derechos u obligaciones de carácter laboral y debe prestarse sin remuneración alguna. </li></ul>El servicio comunitario en ningún momento puede ni debe convertirse en una actividad asistencialista o donativo, se deben incorporar actividades sencillas de corte humanista, técnico, acción social, integracionistas de impacto social ( no necesariamente debe beneficiar a una gran cantidad de personas). 13.
Importante : no realizan Servicio Comunitario. Aquellos estudiantes que sean profesionales, es decir que posean otros titulo de carrera universitaria ( sean T.S.U o Licenciados). Para ello deberán consignar ante la coordinación de Servicio Comunitario los documentos probatorios ( titulo en fondo negro, notas certificadas). <ul><li>En el caso UNA, todo aquel estudiante que tenga aprobado el 50% de la carga académica y una asignatura del componente de Extensión Universitaria, llámese 811, 812, 814, 816. </li></ul><ul><li>Cuando se trate de estudiantes de la carrera Licenciatura Educación Integral se les reconocerá el 50% y las asignaturas 480 y en el TSU en Educación Integral se reconocerá la asignatura 486. </li></ul>¿ TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA UNA REALIZAN SERVICIO COMUNITARIO? 14.
<ul><li>El estudiante debe tener el 50% de la carga académica aprobada. </li></ul><ul><li>Aprobada una (1) asignatura del Componente de Extensión Universitaria, 811, 812,813, 814. </li></ul><ul><li>Los estudiantes de la carrera Licenciatura Educación Integral se les reconocerá el 50% y la asignatura 480. </li></ul><ul><li>El estudiante del T.S.U en Educación Integral se le reconocerá la asignatura 486 . </li></ul>Requisitos para realizar Servicio Comunitario en La U.N.A <ul><li>Deberá participar en los talleres y charlas de inducción. </li></ul><ul><li>Para constatar esta información deben solicitar su Histórico Académico y revisar el número de Unidades de Crédito Aprobadas, verificar si CUMPLE LOS REQUISITOS . </li></ul><ul><li>En el proceso de inscripción si les corresponde realizar el Servicio Comunitario el sistema le ofertará el Código 011 . Lo podrá Inscribir </li></ul><ul><li>El Servicio Comunitario no tiene Carga Crediticia . </li></ul><ul><li>Su inscripción es Gratuita. </li></ul>
¿ CUAL ES EL TIEMPO DE DURACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO ? <ul><li>El servicio comunitario tendrá una duración mínima de ciento veinte horas académicas, las cuales se deben cumplir en un lapso no menor de tres meses. </li></ul>Artículo8. LSCEES El servicio comunitario no puede ser menor de tres meses, sin embargo si puede durar más de los tres meses y más de las 120 horas. Se les tomará en cuenta las horas de la planificación, el contacto en la comunidad. 16.
DE LA CAPACITACIÓN: TALLERES, SEMINARIOS <ul><li>Artículo 12. El Ministerio de Educación Superior y las instituciones de educación superior en coordinación, deben programar seminarios, cursos o talleres sobre la realidad comunitaria, a fin de capacitar al personal académico y estudiantil para la ejecución del servicio comunitario, a fin de preparar a los coordinadores, asesores y estudiantes de sus responsabilidades, metas y propósitos en la realización del servicio comunitario. </li></ul>Los Estudiantes recibirán de manera oportuna la preparación necesaria y especifica de acuerdo a los requerimientos de la actividad a realizar. A través de charlas, talleres y asesorías individuales – colectivas. Fechas previstas para los talleres: Sábado 28-06-08, Viernes 04-07-08 y Sábado 12-07-08 17.
LAS LABORES SOCIALES O DE VOLUNTARIADO NO RELACIONADAS CON SU CARRERA ¿PUEDEN CONSIDERARSE COMO SERVICIO COMUNITARIO? <ul><li>No. El Servicio Comunitario consiste en actividades en beneficio de la comunidad coherentes con el perfil, competencias y/o campo laboral del estudiante según la carrera que curse. </li></ul>
ALGUNAS INTERROGANTES COMUNES <ul><li>¿Tiene algún costo inscribir el servicio Comunitario? </li></ul><ul><li>Es totalmente gratuito. </li></ul><ul><li>¿El servicio Comunitario tiene unidades de crédito ? No, y tampoco posee calificación, aparecerá en las calificaciones de la carrera cursada como aprobado. </li></ul>
¿ Los estudiantes que culminan sus asignaturas en el lapso 2008-2, deben realizar Servicio Comunitario? <ul><li>En ese sentido, para constatar esta información deben acudir a Registro y Control de Estudio , revisar el número de Unidades de Crédito Aprobadas y verificar en el proceso de inscripción que les corresponda realizar el Servicio Comunitario. </li></ul>Si, de acuerdo a cada caso los estudiantes que culminan sus asignaturas en el lapso 2008-2 y estiman graduarse en el lapso 2009-1, 2009-2 en adelante deben cumplir el Servicio Comunitario para obtener su debida certificación de Registro y Control de Estudio, según la exigencia del Ministerio para el Poder Popular de Educación Superior. 20.
¿Cuáles son las actividades que oferta la UNA? <ul><li>El Nombre de la Actividad a ofertar será Detección de Necesidades. o lo que es igual, realizar diagnósticos y ejecutar actividades de concienciación en la comunidad. </li></ul>A partir del lapso 2008-2 se ofertará el Servicio Comunitario a aquellos estudiantes que reúnan los requisitos, con el Código 011. 21.
¿ QUÉ PASOS DEBE SEGUIR EL ESTUDIANTE QUE REÚNE LOS REQUISITOS PARA INICIAR EL SERVICIO COMUNITARIO? <ul><li>Participar en el Registro inicial de servicio Comunitario. Responsables Prof. (as) Diógenes Castañeda y Franahid D´silva. </li></ul><ul><li>Inscribir el “Servicio Comunitario” que se ofertará a los estudiantes que reúnan los requisitos. </li></ul><ul><li>Esta actividad tendrá el Código 011 y un valor de cero (0) Unidad Crédito. </li></ul><ul><li>Su inscripción es gratuita. </li></ul><ul><li>ESTO APLICA SÓLO PARA EL LAPSO 2008-2. PUEDE VARIAR DE ALLI EN ADELANTE. </li></ul>
CONTINUACIÓN… <ul><li>Luego de inscribirse realiza un Registro Formal con su Asesor (a) correspondiente según el área de incumbencia del proyecto o actividad. </li></ul><ul><li>El estudiante debe participar en las actividades informativas y de inducción que se programen. La aprobación de las actividades de inducción o preparatorias es, según lo establece la Ley, requisito indispensable para iniciar el Servicio Comunitario. </li></ul><ul><li>Seleccionar un área de Servicio Comunitario que corresponda a su perfil académico profesional. </li></ul><ul><li>Presentarse formalmente, con el aval de la UNA, ante la organización/ Comunidad, donde realizará el Servicio Comunitario. </li></ul><ul><li>ESTO APLICA SÓLO PARA EL LAPSO 2008-2. PUEDE VARIAR DE ALLI EN ADELANTE. </li></ul>
RECOMENDACIONES PARA LOS ESTUDIANTES : <ul><li>Si un estudiante tiene aprobado el 50% de las asignaturas, puede acudir a los coordinadores del Servicio Comunitario y su asesor de carrera, solicitar información acerca del Servicio Comunitario. </li></ul><ul><li>Los Graduandos 2009-1 son prioridad, pues de lo contrario les corresponde hacer un semestre adicional por lo tanto, para cumplir con el Servicio Comunitario, deberás visitar a los asesores de carrera e iniciar a organizar las acciones para desarrollar el Servicio Comunitario. </li></ul>Invitar a los estudiantes a tomar sus previsiones y no esperar el último momento . 24.
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO COMITÉ TÉCNICO ASESOR Prof. (a) Betzaida Díaz Prof. Wilmer Montilla Lcda. Lirio Garrido Prof. Carlos Obregón Prof. (a) Fanny Aldana Prof. Hilmer Palomares Prof. (a) Diógenes Castañeda COMISIÓN COORDINADORA DEL SERVICIO COMUNTARIO Prof. Wilmer Montilla JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA Prof. (a).Diogenes Castañeda Prof. (a). Franahid D´silva 25.
Ingeniería Industrial Ingeniería de Sistemas Contaduría Administración de empresas Educación Integral Dificultades de Aprendizaje Educación Preescolar Matemáticas Áreas Académicas Asesores Académicos Prof. (a). Nalve Zambrano Prof. Rafael Dacrema Prof. Ronald Rangel Prof. Hilmer Palomares Prof. Willians Arias Prof. (a). Eduviges Rivas Profesores y profesoras: María L, Pérez, Daniel Chacón, Vicenzio Alesi, Héctor Daza Franahid D´silva, Betty Bastidas y Dayne González Prof. (a). Dei sy Chaviel Prof. (a). Claire Molina Prof. (a). Ana Azuaje Prof. (a). Brunequilde Gil Prof. Ramón Chacón Prof. Jorge Perdomo RESPONSABLES DE LA DIVULGACIÓN DE EXPERIENCIA DIVULGACIÓN ANTE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y CENTRO LOCAL SOBRE ACTIVIDADES DEL SERVICIO COMUNITARIO. ART 20. Prof. (a) Fragny Quintero Extensión Universitaria. Apoyo Prof. Orlando Melo. Orientación Administración del Servicio Comunitario en el Centro Local Barinas Asesoran y apoyan a sus estudiantes en la Elaboración de propuestas Entregan proyecto con una comunicación al comité Técnico Asesor 26.
IMPORTANTE <ul><li>En tus notas certificadas, deberá aparecer el servicio Comunitario Aprobado , de lo contrario, No puede recibir el título de la carrera que cursa. </li></ul><ul><li>El ejemplo se muestra en la imagen siguiente: </li></ul>
Actividades desarrolladas en el centro Local hasta la fecha: Fecha Actividad Participantes Resultados Junio -2006 Participación en Jornada de Análisis sobre la LSCEES UNELLEZ, UNA, UPEL, Consejo Estadal de Planificación del Estado. Enlaces Institucionales para trabajar el tema Martes 15 Abril <ul><li>Inicio del curso en línea sobre la implementación de la LSCEES </li></ul><ul><li>Elaboración de Trípticos, formatos </li></ul>Profesoras Diógenes Castañeda. Franahid D´silva. Prof. (a) Franahid D´silva Aportes Inquietudes Ideas de trabajo. Primeros papeles de trabajo Viernes 09 Mayo Reunión en el centro local. Personal Académico del Centro Local Barinas. Inquietudes y aclaratorias de dudas. Sábado 07 Junio 13 Junio <ul><li>Reunión centro Local. </li></ul><ul><li>Elaboración de Cartelera </li></ul>Personal Académico del Centro Local Barinas. Prof. (as) Claire Molina y Franahid D´silva. Revisión de propuesta de implementación elaborada en nivel central. Viernes 20 Junio Reunión de la Red Interinstitucional de las Universidades sobre el Servicio Comunitario. En la UNELLEZ. Profesores. Betzaida Díaz Marlene Molina y Wilmer Montilla. Presencia del Asesor Nacional designado por el MPPPES de la LSCEES. Gustavo Toledo Aclarar dudas, establecer acciones futuras. Próxima Reunión 04 de Julio. Jueves 19 Junio Reunión con personal centro Local. Elaboración de Formatos Personal Académico. Ideas, Propuestas, proyectos. Ideas de diagnósticos. <ul><li>Viernes </li></ul><ul><li>Junio </li></ul>Reunión con el personal Administrativos Y Administrativas del CL Barinas. Prof (a) Franahid D´silva. Wilmer Montilla. Betzaida Díaz. Muestras de Disposición por parte del personal para apoyar este Servicio en la Institución. 29.
Distribución de Funciones de cada actor en la aplicación de La Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior ESTUDIANTES ASESORES C.T.A. NIVEL CENTRAL COMUNIDAD Art. 15. Es un requisito para el titulo U. No recibirá remuneración por el SC. Requisitos para desarrollar el S.C. Art. 17. Cumplir 50% del total de U.C. de la carrera. 1 Curso de Componente, extensión/problemática y proyectos. Art. 17. Art. 18. Cumplir 120 horas. 3 lapsos máximo consecutivamente. Art. 19. Es quién presta el servicio. Derechos . Art. 20. Obtener información oportuna. Recibir Asesoría para la inscripción y orientación. Recibir la certificación. Obligaciones Art. 21. Divulga la experiencia. Cumplir el cronograma. Llevar un Registro diario. Respetar y ser respetado. Art. 63 exentos. Profesionales y 66;6%. Al 04-06-07 Deberes. - Asesoría, orientación y estimulo a estudiantes bajo su responsabilidad. - Reunirse periódicamente con los prestatarios. - Revisar el diario, informe de avance. Art. 33 Evaluar el trabajo. Levantar acta de culminación del servicio prestado y remitirlo a la Unidad Regional y Control quien emite constancia. Contactar ciertos espacios comunitarios, contribuir en el diagnostico de necesidades de alguna institución. Elaborar Programa de Actividades de asesoría y orientación. Consecuencia – Progresividad Art. 26. Recepción de propuesta de proyectos. Art. 12. Clasificación de las propuestas. Selección de propuestas. Envía a Nivel central con cada expediente el acta correspondiente Informar sobre la culminación de los proyectos al coordinador (a) del centro local. Art. 37 Art. 39 gestionar alianzas para el servicio comunitario. Art, 25. velar por el cumplimiento del SC en el lapso previsto. El vicerrectorado A. Recibe del Centro Local los proyectos. Art. 13. Remite a áreas y carreras. Presenta ante C. Académico previamente seleccionados en áreas. Presenta ante Consejo Directivo. Sanción, informa a los Centros locales. Oferta Art. 28. Colabora en la captación de recursos a entes externos. Art. 38 participan en la evaluación del SC. Emiten opinión a través del acta. Apoyar las actividades para final exitoso. Coloca sus conocimientos populares o profesionales. Al servicio de la solución de los problemas. 30.
<ul><li>Algunas ideas para orientar los proyectos del servicio comunitario del estudiante U.N.A. </li></ul>
Grupos, comunidades y Sectores para Desarrollar Servicio Comunitario <ul><li>Grupos sociales en situación de vulnerabilidad: </li></ul><ul><li>Adulto mayor </li></ul><ul><li>Niños en situación de calle </li></ul><ul><li>Personas que viven con VIH/SIDA que aún no reciben tratamiento. </li></ul><ul><li>Personas ( F/M) privadas de libertad. </li></ul><ul><li>Mujeres que sufren por violencia doméstica </li></ul><ul><li>Niños y niñas que sufren de abuso sexual o maltrato infantil. </li></ul><ul><li>Consejos comunales </li></ul><ul><li>Cooperativas </li></ul><ul><li>Otras organizaciones civiles </li></ul>
Fortalecimiento de Derechos humanos <ul><li>Atención y valoración al adulto mayor </li></ul><ul><li>Proyectos para propiciar el respeto a las personas que poseen alguna discapacidad. </li></ul><ul><li>Respeto y valoración a niños, niñas y adolescentes. </li></ul><ul><li>Autorespeto y valoración desde la temprana edad, la adolescencia para una actitud madura frente a su comportamiento sexual ( prevención de embarazos en adolescentes) </li></ul>
<ul><li>Contaduría y Adminstración </li></ul><ul><li>Contralorías sociales </li></ul><ul><li>Asesorías Legales </li></ul><ul><li>Propiciar microempresas sociales de producción </li></ul><ul><li>Rendición de cuentas y recursos por los Consejos Comunales </li></ul><ul><li>Ingeniería Industrial </li></ul><ul><li>Seguridad e Higiene Industrial </li></ul><ul><li>Manuales de funcionamientos y procedimientos </li></ul><ul><li>Definición y desarrollo de croquis comunitarios </li></ul><ul><li>Elaboración de diagnósticos sociales – productivos . </li></ul><ul><li>Definición y Construcción en zonas de riesgos. </li></ul>Continua 34.
EDUCACIÓN, TECNOLOGIA <ul><li> Educación ambiental y ecológica a la ciudadanía: turística, agroturística, sustentablidad </li></ul><ul><li>Aprovechamiento de papel, Colocación de Desechos sólidos </li></ul><ul><li>Recuperación de espacios con la comunidad </li></ul><ul><li>Educación sexual y reproductiva </li></ul><ul><li>Convivencia ciudadana </li></ul><ul><li>Instrucción en manejo de las TIC´S con sentido social. Alfabetización tecnológica. </li></ul><ul><li>Estrategias tecnológicas para instituciones: paquetes contables, software libre. </li></ul><ul><li>El Rescate de la Identidad Nacional en Instituciones de Educación Media y Diversificada. </li></ul><ul><li>El uso de recursos audiovisuales como medio para la sensibilización, de la comunidad estudiantil, en cuanto a la importancia de la prestación del Servicio Comunitario </li></ul>
LA EXPERIENCIA UNA EN COMUNIDADES <ul><li>UNA mano para Payaraima -Comunidad Jiwi/ Amazonas </li></ul><ul><li>Atención Integral al interno Penitenciario-San Juan de los Morros/ Aragua </li></ul><ul><li>Educación para la Paz/ Bolívar </li></ul><ul><li>Del Voluntariado de Acción Social a la formación de promotores comunitarios/Cojedes </li></ul><ul><li>Programa Educativo Ambiental-Comunidad de Santa Cruz y Guasina/ Delta Amacuro </li></ul><ul><li>Atención Socio-ambiental y Pedagógica a los niños(as) en la Recta de Apolonio-Yaracuy </li></ul>Tomado de la presentación: Pérez de Maza Teresita Servicio Comunitario en la UNA ¿ Qué tenemos? 36.
LA UNA EN ACCIÓN..ALGUNAS EXPERIENCIAS ANTERIORES A LA APLICACIÓN DE LA LEY EN EL CENTRO LOCAL BARINAS : <ul><li>.- Bacheo de calles sector los Pozones. </li></ul><ul><li>.- Diagnóstico Madres Integrales eje Boconoíto-Puerto de Nutrias. </li></ul><ul><li>.- Actividades Socio-recreativas y recuperación de áreas verdes en INJUBA </li></ul><ul><li>.- Taller de construcción de papel de reciclaje </li></ul><ul><li>.- Incorporación de los consejos comunales a la escuela </li></ul><ul><li>Jornada de Acción Social en conjunto con Ministerio de Interior y Justicia del Estado Portuguesa </li></ul>
LA UNA EN ACCIÓN… OTRAS EXPERIENCIAS INSTITUCIONALES. <ul><li>Programa de Lectura y Escritura a Distancia </li></ul><ul><li>Programa de Educación Visual </li></ul><ul><li>El Componente de Extensión Universitaria en el Curriculum de las Carreras </li></ul>Tomado de la presentación: Pérez de Maza Teresita Servicio Comunitario en la UNA ¿ Qué tenemos? 38.
ALGUNAS INSTITUCIONES PARA ESTABLECER ALIANZAS: <ul><li>Ámbito social: </li></ul><ul><li>Desarrollo social de la Gobernación del estado </li></ul><ul><li>PDVSA- Desarrollo Social , PALMAVEN </li></ul><ul><li>Otras Instituciones de Educación Superior </li></ul><ul><li>Ambiental: </li></ul><ul><li>Ministerio del ambiente </li></ul><ul><li>Mancomunidad </li></ul><ul><li>Tecnología </li></ul><ul><li>FUNDACITE </li></ul>
NO SE TRATA DE COMPASIÓN, NI LIMOSMA, SE TRATA DE UNA ACCIÓN SOCIAL QUE CORRESPONDE A CADA SER QUE SE SIENTA UNIVERSITARIO Y COMPROMETIDO Recommended