Source: https://sophivorus.com/wiki/Ley_26206
Timestamp: 2020-07-02 16:30:39
Document Index: 218942841

Matched Legal Cases: ['Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 22', 'Artículo 23', 'Artículo 24', 'Artículo 25', 'Artículo 28', 'Artículo 29', 'Artículo 30', 'Artículo 31', 'Artículo 32', 'Artículo 33', 'Artículo 34', 'Artículo 35', 'Artículo 36', 'Artículo 37', 'Artículo 38', 'Artículo 42', 'Artículo 43', 'Artículo 44', 'Artículo 45', 'Artículo 46', 'Artículo 47', 'Artículo 48', 'Artículo 49', 'Artículo 50', 'Artículo 51', 'Artículo 52', 'Artículo 53', 'Artículo 54', 'Artículo 55', 'Artículo 56', 'Artículo 57', 'Artículo 58', 'Artículo 59', 'Artículo 60', 'Artículo 61', 'Artículo 62', 'Artículo 63', 'Artículo 64', 'Artículo 65', 'Artículo 66', 'Artículo 67', 'Artículo 68', 'Artículo 69', 'Artículo 70', 'Artículo 71', 'Artículo 72', 'Artículo 73', 'Artículo 74', 'Artículo 75', 'Artículo 76', 'Artículo 77', 'Artículo 78', 'Artículo 79', 'Artículo 80', 'Artículo 81', 'Artículo 82', 'Artículo 83', 'Artículo 84', 'Artículo 85', 'Artículo 86', 'Artículo 87', 'Artículo 88', 'Artículo 89', 'Artículo 90', 'Artículo 91', 'Artículo 92', 'Artículo 93', 'Artículo 94', 'Artículo 95', 'Artículo 96', 'Artículo 97', 'Artículo 98', 'Artículo 99', 'Artículo 100', 'Artículo 101', 'Artículo 102', 'Artículo 103', 'Artículo 104', 'Artículo 105', 'Artículo 106', 'Artículo 107', 'Artículo 108', 'Artículo 109', 'Artículo 110', 'Artículo 111', 'Artículo 112', 'Artículo 113', 'Artículo 114', 'Artículo 115', 'Artículo 116', 'Artículo 117', 'Artículo 118', 'Artículo 119', 'Artículo 120', 'Artículo 121', 'Artículo 122', 'Artículo 123', 'Artículo 124', 'Artículo 125', 'Artículo 126', 'Artículo 127', 'Artículo 128', 'Artículo 129', 'Artículo 130', 'Artículo 131', 'Artículo 132', 'Artículo 133', 'Artículo 134', 'Artículo 135', 'Artículo 136', 'Artículo 137', 'Artículo 138', 'Artículo 139', 'Artículo 140', 'Artículo 141', 'Artículo 142', 'Artículo 141', 'Artículo 144', 'Artículo 145', 'artículo 75', 'artículo 4', 'artículo 2', 'artículo 3', 'artículo 4', 'artículo 75', 'artículo 19', 'artículo 17', 'artículo 15', 'artículo 2', 'artículo 2', 'artículo 5', 'artículo 24', 'artículo 7']

Ley 26206 - Sophivorus
Ley 16583
Ley 25030
Decreto 943/1984
Decreto 635/2006
Decreto 1571/2010
Decreto 1938/2006
Decreto 337/2008
Decreto 99/2009
Ley 26468
Decreto 374/2007
Decreto 850/2016
1.1 Capítulo I - Principios, Derechos y Garantias
1.2 Capítulo II - Fines y Objetivos de la Politica Educativa Nacional
1.2.1 Artículo 11
1.3 Capítulo I
1.4 Capítulo I
2 Título II - El Sistema Educativo Nacional
2.1 Capítulo I - Disposiciones Generales
2.1.1 Artículo 12
2.1.2 Artículo 13
2.1.3 Artículo 14
2.1.4 Artículo 15
2.1.5 Artículo 16
2.1.6 Artículo 17
2.2 Capítulo II - Educación Inicial
2.2.1 Artículo 18
2.2.2 Artículo 19
2.2.3 Artículo 20
2.3 Capítulo I - Prevenir y Atender Necesidades Especiales y Dificultades de Aprendizaje
2.3.1 Artículo 21
2.3.2 Artículo 22
2.3.3 Artículo 23
2.3.4 Artículo 24
2.3.5 Artículo 25
2.4 Capítulo III - Educación Primaria
2.5 Capítulo I
2.5.1 Artículo 28
2.6 Capítulo IV - Educación Secundaria
2.6.1 Artículo 29
2.6.2 Artículo 30
2.7 Capítulo I
2.7.1 Artículo 31
2.7.2 Artículo 32
2.7.3 Artículo 33
2.8 Capítulo V - Educación Superior
2.8.1 Artículo 34
2.8.2 Artículo 35
2.8.3 Artículo 36
2.8.4 Artículo 37
2.9 Capítulo VI - Educación Tecnico Profesional
2.9.1 Artículo 38
2.10 Capítulo VII - Educación Artistica
2.11 Capítulo VIII - Educación Especial
2.11.1 Artículo 42
2.11.2 Artículo 43
2.11.3 Artículo 44
2.11.4 Artículo 45
2.12 Capítulo IX - Educación Permanente de Jovenes y Adultos
2.12.1 Artículo 46
2.12.2 Artículo 47
2.12.3 Artículo 48
2.13 Capítulo I
2.14 Capítulo X - Educación Rural
2.14.1 Artículo 49
2.14.2 Artículo 50
2.14.3 Artículo 51
2.15 Capítulo XI - Educación Intercultural Bilingüe
2.15.1 Artículo 52
2.15.2 Artículo 53
2.15.3 Artículo 54
2.16 Capítulo XII - Educación en Contextos de Privación de Libertad
2.16.1 Artículo 55
2.16.2 Artículo 56
2.16.3 Artículo 57
2.16.4 Artículo 58
2.16.5 Artículo 59
2.17 Capítulo XIII - Educación Domiciliaria y Hospitalaria
2.17.1 Artículo 60
2.17.2 Artículo 61
3 Título III - Educación de Gestion Privada
3.1 Artículo 62
3.2 Artículo 63
3.3 Artículo 64
3.4 Artículo 65
3.5 Artículo 66
4 Título IV - Los/as Docentes y su Formación
4.1 Capítulo I - Derechos y Obligaciones
4.1.1 Artículo 67
4.2 Capítulo I - A Participar en el Gobierno de la Educación por Sí Y/o a Través de Sus Representantes
4.2.1 Artículo 68
4.2.2 Artículo 69
4.2.3 Artículo 70
4.3 Capítulo II - La Formación Docente
4.3.1 Artículo 71
4.3.2 Artículo 72
4.3.3 Artículo 73
4.4 Capítulo I
4.4.1 Artículo 74
4.4.2 Artículo 75
4.4.3 Artículo 76
4.5 Capítulo I - Impulsar Acciones de Cooperación Técnica Interinstitucional e Internacional
4.5.1 Artículo 77
4.5.2 Artículo 78
5 Título V - Politicas de Promoción de la Igualdad Educativa
5.1 Artículo 79
5.2 Artículo 80
5.3 Artículo 81
5.4 Artículo 82
5.5 Artículo 83
6 Título VI - La Calidad de la Educación
6.1 Capítulo I - Disposiciones Generales
6.1.1 Artículo 84
6.1.2 Artículo 85
6.1.3 Artículo 86
6.2 Capítulo II - Disposiciones Especificas
6.2.1 Artículo 87
6.2.2 Artículo 88
6.2.3 Artículo 89
6.2.4 Artículo 90
6.2.5 Artículo 91
6.2.6 Artículo 92
6.2.7 Artículo 93
6.3 Capítulo III - Información y Evaluación del Sistema Educativo
6.3.1 Artículo 94
6.3.2 Artículo 95
6.3.3 Artículo 96
6.3.4 Artículo 97
6.3.5 Artículo 98
6.3.6 Artículo 99
7 Título VII - Educación, Nuevas Tecnologias y Medios de Comunicación
7.1 Artículo 100
7.2 Artículo 101
7.3 Artículo 102
7.4 Artículo 103
8 Título VIII - Educación a Distancia
8.1 Artículo 104
8.2 Artículo 105
8.3 Artículo 106
8.4 Artículo 107
8.5 Artículo 108
8.6 Artículo 109
8.7 Artículo 110
8.8 Artículo 111
9 Título IX - Educación No Formal
9.1 Artículo 112
10 Título X - Gobierno y Administración
10.1 Capítulo I - Disposiciones Generales
10.1.1 Artículo 113
10.1.2 Artículo 114
10.2 Capítulo II - El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
10.2.1 Artículo 115
10.3 Capítulo I
10.4 Capítulo III - El Consejo Federal de Educación
10.4.1 Artículo 116
10.4.2 Artículo 117
10.4.3 Artículo 118
10.4.4 Artículo 119
10.4.5 Artículo 120
10.5 Capítulo IV - Las Autoridades Educativas de las Provincias y la Ciudad Autonoma de Buenos Aires
10.5.1 Artículo 121
10.6 Capítulo V - La Institución Educativa
10.6.1 Artículo 122
10.6.2 Artículo 123
10.7 Capítulo I - Definir su Código de Convivencia
10.7.1 Artículo 124
10.8 Capítulo VI - Derechos y Deberes de Los/as Alumnos/as
10.8.1 Artículo 125
10.8.2 Artículo 126
10.9 Capítulo I
10.9.1 Artículo 127
10.10 Capítulo VII - Derechos y Deberes de los Padres, Madres, Tutores/as
10.10.1 Artículo 128
10.10.2 Artículo 129
11 Título XI - Cumplimiento de los Objetivos de la Ley
11.1 Artículo 130
11.2 Artículo 131
12 Título XII - Disposiciones Transitorias y Complementarias
12.1 Artículo 132
12.2 Artículo 133
12.3 Artículo 134
12.4 Artículo 135
12.5 Artículo 136
12.6 Artículo 137
12.7 Artículo 138
12.8 Artículo 139
12.9 Artículo 140
12.10 Artículo 141
12.11 Artículo 142
12.12 Artículo 141
12.13 Artículo 144
12.14 Artículo 145
Disposiciones generales. Sistema educativo nacional. Educación de gestion privada. Docentes y su formación. Politicas de promoción de la igualdad educativa. Calidad de la educación. Educación, nuevas tecnologias y medios de educación. Educación a distancia y no formal. Gobierno y administración. Cumplimiento de los objetivos de la ley. Disposiciones transitorias y complementarias. Abrogase la Ley 24195, la Ley 22047 y su decreto reglamentario número 943/84.
Nota: Fe de erratas - boletin oficial 06/02/2007 - pag 1. -
Capítulo I - Principios, Derechos y Garantias
La presente Ley 14 de la Constitución Nacional y los tratados internacionales incorporados a ella, conforme con las atribuciones conferidas al Honorable Congreso de la Nación en el artículo 75, incisos 17, 18 y 19, y de acuerdo con los principios que allí se establecen y los que en esta ley se determinan.
El Estado garantiza el ejercicio del derecho constitucional de enseñar y aprender. Son responsables de las acciones educativas el Estado nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en los términos fijados por el artículo 4 de esta ley; los municipios, las confesiones religiosas reconocidas oficialmente y las organizaciones de la sociedad; y la familia, como agente natural y primario.
El Estado garantiza el financiamiento del Sistema Educativo Nacional conforme a las previsiones de la presente ley. Cumplidas las metas de financiamiento establecidas en la Ley 26075, el presupuesto consolidado del Estado nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires destinado exclusivamente a educación, no será inferior al SEIS POR CIENTO (6%) del Producto Interno Bruto (PIB).
Capítulo II - Fines y Objetivos de la Politica Educativa Nacional
g) Garantizar, en el ámbito educativo, el respeto a los derechos de los/as niños/as y adolescentes establecidos en la Ley 26061
Título II - El Sistema Educativo Nacional
Nota: Artículo sustituido por artículo 2 de la Ley 27045
Capítulo II - Educación Inicial
Nota: Artículo sustituido por artículo 3 de la Ley 27045
Nota: Artículo sustituido por artículo 4 de la Ley 27045
Capítulo I - Prevenir y Atender Necesidades Especiales y Dificultades de Aprendizaje
Se crearán en los ámbitos nacional, provinciales y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires mecanismos para la articulación y/o gestión asociada entre los organismos gubernamentales, especialmente con el área responsable de la niñez y familia del Ministerio de Desarrollo Social y con el Ministerio de Salud, a fin de garantizar el cumplimiento de los derechos de los/as niños/ as establecidos en la Ley 26061 Tras el mismo objetivo y en función de las particularidades locales o comunitarias, se implementarán otras estrategias de desarrollo infantil, con la articulación y/o gestión asociada de las áreas gubernamentales de desarrollo social, salud y educación, en el ámbito de la educación no formal, para atender integralmente a los/as niños/as entre los CUARENTA Y CINCO (45) días y los DOS (2) años de edad, con participación de las familias y otros actores sociales.
Capítulo III - Educación Primaria
Capítulo IV - Educación Secundaria
Las autoridades jurisdiccionales propiciarán la vinculación de las escuelas secundarias con el mundo de la producción y el trabajo. En este marco, podrán realizar prácticas educativas en las escuelas, empresas, organismos estatales, organizaciones culturales y organizaciones de la sociedad civil, que permitan a los/as alumnos/as el manejo de tecnologías o brinden una experiencia adecuada a su formación y orientación vocacional. En todos los casos estas prácticas tendrán carácter educativo y no podrán generar ni reemplazar ningún vínculo contractual o relación laboral. Podrán participar de dichas actividades los/as alumnos/as de todas las modalidades y orientaciones de la Educación Secundaria, mayores de DIECISEIS (16) años de edad, durante el período lectivo, por un período no mayor a SEIS (6) meses, con el acompañamiento de docentes y/o autoridades pedagógicas designadas a tal fin. En el caso de las escuelas técnicas y agrotécnicas, la vinculación de estas instituci
ones con el sector productivo se realizará en conformidad con lo dispuesto por los artículos 15 y 16 de la Ley 26058
Capítulo V - Educación Superior
a) Universidades e Institutos Universitarios, estatales o privados autorizados, en concordancia con la denominación establecida en la Ley 24521
La Educación Superior será regulada por la Ley 24521, la Ley 26058 y por las disposiciones de la presente ley en lo que respecta a los Institutos de Educación Superior.
Capítulo VI - Educación Tecnico Profesional
La Educación Técnico Profesional es la modalidad de la Educación Secundaria y la Educación Superior responsable de la formación de técnicos medios y técnicos superiores en áreas ocupacionales específicas y de la formación profesional. La Educación Técnico Profesional se rige por las disposiciones de la Ley 26058, en concordancia con los principios, fines y objetivos de la presente ley.
Esta modalidad se implementa en las instituciones de gestión estatal o privada que cumplen con las disposiciones de la Ley 26058
Capítulo VII - Educación Artistica
Capítulo VIII - Educación Especial
Las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en el marco de la articulación de niveles de gestión y funciones de los organismos competentes para la aplicación de la Ley 26061, establecerán los procedimientos y recursos correspondientes para identificar tempranamente las necesidades educativas derivadas de la discapacidad o de trastornos en el desarrollo, con el objeto de darles la atención interdisciplinaria y educativa para lograr su inclusión desde el Nivel Inicial.
Capítulo IX - Educación Permanente de Jovenes y Adultos
Capítulo X - Educación Rural
Capítulo XI - Educación Intercultural Bilingüe
La Educación Intercultural Bilingüe es la modalidad del sistema educativo de los niveles de Educación Inicial, Primaria y Secundaria que garantiza el derecho constitucional de los pueblos indígenas, conforme al inciso 17 del artículo 75 de la Constitución Nacional, a recibir una educación que contribuya a preservar y fortalecer sus pautas culturales, su lengua, su cosmovisión e identidad étnica; a desempeñarse activamente en un mundo multicultural y a mejorar su calidad de vida. Asimismo, la Educación Intercultural Bilingüe promueve un diálogo mutuamente enriquecedor de conocimientos y valores entre los pueblos indígenas y poblaciones étnica, lingüística y culturalmente diferentes, y propicia el reconocimiento y el respeto hacia tales diferencias.
Capítulo XII - Educación en Contextos de Privación de Libertad
Todos/as los/as niños/as y adolescentes que se encuentren privados de libertad en instituciones de régimen cerrado según lo establecido por el artículo 19 de la Ley 26061, tendrán derecho al acceso, permanencia y tránsito en todos los niveles y modalidades del sistema educativo. Las formas de implementación de este derecho responderán a criterios de flexibilidad y calidad que aseguren resultados equivalentes a los de la educación común.
Capítulo XIII - Educación Domiciliaria y Hospitalaria
Título III - Educación de Gestion Privada
Título IV - Los/as Docentes y su Formación
Capítulo I - Derechos y Obligaciones
Capítulo I - A Participar en el Gobierno de la Educación por Sí Y/o a Través de Sus Representantes
e) A proteger y garantizar los derechos de los/as niños/as y adolescentes que se encuentren bajo su responsabilidad, en concordancia con lo dispuesto en la Ley 26061
Capítulo II - La Formación Docente
a) Una formación básica común, centrada en los fundamentos de la profesión docente y el conocimiento y reflexión de la realidad educativa y, b) Una formación especializada, para la enseñanza de los contenidos curriculares de cada nivel y modalidad.
c) Aplicar las regulaciones que rigen el sistema de formación docente en cuanto a evaluación, autoevaluación y acreditación de instituciones y carreras, validez nacional de títulos y certificaciones, en todo lo que no resulten de aplicación las disposiciones específicas referidas al nivel universitario de la Ley 24521
Capítulo I - Impulsar Acciones de Cooperación Técnica Interinstitucional e Internacional
Título V - Politicas de Promoción de la Igualdad Educativa
Las autoridades jurisdiccionales adoptarán las medidas necesarias para garantizar el acceso y la permanencia en la escuela de las alumnas en estado de gravidez, así como la continuidad de sus estudios luego de la maternidad, evitando cualquier forma de discriminación que las afecte, en concordancia con el artículo 17 de la Ley 26061 Las escuelas contarán con salas de lactancia. En caso de necesidad, las autoridades jurisdiccionales podrán incluir a las alumnas madres en condición de pre y posparto en la modalidad de educación domiciliaria y hospitalaria.
Las autoridades educativas competentes participarán del desarrollo de sistemas locales de protección integral de derechos establecidos por la Ley 26061, junto con la participación de organismos gubernamentales y no gubernamentales y otras organizaciones sociales. Promoverán la inclusión de niños/as no escolarizados/as en espacios escolares no formales como tránsito hacia procesos de reinserción escolar plenos. Asimismo, participarán de las acciones preventivas para la erradicación efectiva del trabajo infantil que implementen los organismos competentes.
Título VI - La Calidad de la Educación
Capítulo II - Disposiciones Especificas
El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, en acuerdo con el Consejo Federal de Educación, dispondrá las medidas necesarias para proveer la educación ambiental en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional, con la finalidad de promover valores, comportamientos y actitudes que sean acordes con un ambiente equilibrado y la protección de la diversidad biológica; que propendan a la preservación de los recursos naturales y a su utilización sostenible y que mejoren la calidad de vida de la población. A tal efecto se definirán en dicho ámbito institucional, utilizando el mecanismo de coordinación que establece el artículo 15 de la Ley 25675, las políticas y estrategias destinadas a incluir la educación ambiental en los contenidos curriculares comunes y núcleos de aprendizaje prioritario, así como a capacitar a los/as docentes en esta temática.
El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología promoverá, a través del Consejo Federal de Educación, la incorporación de los principios y valores del cooperativismo y del mutualismo en los procesos de enseñanza-aprendizaje y la capacitación docente correspondiente, en concordancia con los principios y valores establecidos en la Ley 16583 y sus reglamentaciones. Asimismo, se promoverá el cooperativismo y el mutualismo escolar.
c) El ejercicio y construcción de la memoria colectiva sobre los procesos históricos y políticos que quebraron el orden constitucional y terminaron instaurando el terrorismo de Estado, con el objeto de generar en los/as alumnos/as reflexiones y sentimientos democráticos y de defensa del Estado de Derecho y la plena vigencia de los Derechos Humanos, en concordancia con lo dispuesto por la Ley 25633
d) El conocimiento de los derechos de los/as niños/as y adolescentes establecidos en la Convención sobre los Derechos del Niño y en la Ley 26061
f) Los contenidos y enfoques que contribuyan a generar relaciones basadas en la igualdad, la solidaridad y el respeto entre los sexos, en concordancia con la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer, con rango constitucional, y las Leyes 24632 y N 26171.
Capítulo III - Información y Evaluación del Sistema Educativo
Título VII - Educación, Nuevas Tecnologias y Medios de Comunicación
Título VIII - Educación a Distancia
Título IX - Educación No Formal
Título X - Gobierno y Administración
Capítulo II - El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
f) Declarar la emergencia educativa para brindar asistencia de carácter extraordinario en aquella jurisdicción en la que esté en riesgo el derecho a la educación de los/as alumnos/as que cursan los niveles y ciclos de carácter obligatorio, conforme a lo establecido por el artículo 2 de la presente ley. Esta decisión y las medidas que se instrumenten deberán contar con el acuerdo de la jurisdicción involucrada y del Consejo Federal de Educación, y serán comunicadas al Poder Legislativo nacional.
Capítulo III - El Consejo Federal de Educación
Créase el Consejo Federal de Educación, organismo interjurisdiccional, de carácter permanente, como ámbito de concertación, acuerdo y coordinación de la política educativa nacional, asegurando la unidad y articulación del Sistema Educativo Nacional. Estará presidido por el Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología e integrado por las autoridades responsables de la conducción educativa de cada jurisdicción y TRES (3) representantes del Consejo de Universidades, según lo establecido en la Ley 24521
c) La Secretaría General tendrá la misión de conducir y coordinar las actividades, trabajos y estudios según lo establezcan la Asamblea Federal y el Comité Ejecutivo. Su titular ejercerá asimismo las funciones de Coordinador Federal de la Comisión Federal de Registro y Evaluación Permanente de las Ofertas de Educación a Distancia y de la implementación, durante su vigencia, del Fondo Nacional de Incentivo Docente y del Programa de Compensación Salarial Docente, conforme a la Ley 26075 Será designado cada DOS (2) años por la Asamblea Federal.
Las resoluciones del Consejo Federal de Educación serán de cumplimiento obligatorio, cuando la Asamblea así lo disponga, de acuerdo con la Reglamentación que la misma establezca para estos casos. En cuanto a las resoluciones que se refieran a transferencias de partidas del presupuesto nacional, regirán los mecanismos de supervisión y control establecidos por la Ley 26075
Capítulo IV - Las Autoridades Educativas de las Provincias y la Ciudad Autonoma de Buenos Aires
Capítulo V - La Institución Educativa
Capítulo I - Definir su Código de Convivencia
Capítulo VI - Derechos y Deberes de Los/as Alumnos/as
Capítulo VII - Derechos y Deberes de los Padres, Madres, Tutores/as
Título XI - Cumplimiento de los Objetivos de la Ley
c) Dicha planificación asegurará la convergencia, complementación e integración de los objetivos de esta Ley 2 de la Ley 26075, que rigen hasta el año 2010.
d) Los mecanismos de seguimiento y evaluación del cumplimiento de los objetivos de esta Ley 2 de la Ley 26075
a) Las metas anuales destinadas a alcanzar los objetivos propuestos por esta norma, que no se encuentren incluidos en el artículo 2 de la Ley 26075;
Título XII - Disposiciones Transitorias y Complementarias
Derógase la Ley 25030, la Ley 24195, la Ley 22047 y su Decreto reglamentario N 943/84, y demás normas complementarias y aclaratorias.
Sustitúyese, en el artículo 5 y sucesivos de la Ley 24521 y sus modificatorias, la denominación "instituciones de educación superior no universitaria" por la de "institutos de educación superior".
Con respecto a la Educación Técnica rige lo dispuesto por el artículo 24 de la Ley 26058
Se establece un plazo de SEIS (6) años, a partir de la sanción de la presente ley, para que, a través de acuerdos entre el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología y el Consejo Federal de Educación, se defina la ubicación del séptimo (7) año de escolaridad. El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología y el Consejo Federal de Educación acordarán los criterios de unificación que, respetando las condiciones de las distintas jurisdicciones, aseguren los mecanismos necesarios de equivalencia y certificación de los estudios, movilidad de los/as alumnos/as y derechos adquiridos por los/as docentes.
El Estado nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires deberán garantizar a las personas migrantes sin Documento Nacional de Identidad (DNI), el acceso y las condiciones para la permanencia y el egreso de todos los niveles del sistema educativo, mediante la presentación de documentos emanados de su país de origen, conforme a lo establecido por el artículo 7 de la Ley 25871
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