Source: http://cooperadoras.com.ar/ideas/opiniones/fecha/2004/11/9
Timestamp: 2018-03-22 12:05:02
Document Index: 287083444

Matched Legal Cases: ['in fine', 'Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'in fine', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 22', 'Artículo 23', 'Artículo 24', 'Artículo 25', 'Artículo 26', 'Artículo 27', 'Artículo 28', 'Artículo 29', 'Artículo 30', 'Artículo 31', 'Artículo 32', 'Artículo 33', 'Artículo 34', 'Artículo 35', 'Artículo 36', 'Artículo 37', 'Artículo 40', 'Artículo 41', 'in fine', 'Artículo 42', 'Artículo 43', 'Artículo 44', 'Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 23', 'Artículo 101', 'Artículo 95', 'Artículo 42', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'artículo 4', 'artículo 6', 'artículo 6', 'artículo 3']

Elementos filtrados por fecha: Martes, 09 Noviembre 2004
Paraná, 28 de octubre de 2.003.-
Sres. “cooperadoras.com.ar”
Me permito dirigirme a Uds. acompañando a la presente proyecto de ley sobre cooperadoras escolares, para la provincia de Entre Ríos, a su consideración.
Esta provincia no posee norma legal de rango legislativo –ley- que contemple, apoye y fomente a estas organizaciones sin fines de lucro que tanto hacen por el mantenimiento de la actividad de los Establecimientos Educacionales.
Solo existen normativas de tipo reglamentaria –decreto (1) y resoluciones del Consejo Gral. de Educación- que han regulado este tema, aunque de forma totalmente deficiente.
En este aspecto, hemos sido noticia nacional –incluso en esa página webb- cuando al actual Poder Ejecutivo Provincial se le ocurrió la desacertada decisión de dejar sin efecto el funcionamiento de las cooperadoras, debiendo luego por norma similar –decreto- “apaciguar” los ánimos disponiendo un plazo determinado para estudiar su reglamentación.
Si bien no integro actualmente cooperadoras escolares, sí lo hice anteriormente cuando mis hijos concurrián a la escuela.
En virtud a todo ello me permití redactar un proyecto de ley que refiera a la protección gubernamental de estas asociaciones civiles, y que posean un marco regulatorio y funcional adecuado mediante este tipo de norma, la cual de por sí, no es tan vulnerable para derogación por parte del funcionario de turno.
Asimismo, dicho proyecto fue presentado a un grupo técnico que, en el tema de educación en general, trabaja para la candidatura a Gobernador del Dr. Jorge Pedro Busti, a quien posteriormente se le hará llegar el mismo para su consideración.
Como información complementaria y a los efectos de identificarme, les hago saber que soy abogado y desarrollo la profesión en esta ciudad. Además ejerzo actividad docente de capacitación en legislación escolar.
Dr. Orlando Salvador Aguirre (Matr. 4393-120-I CAER)
Artículo 1º: Derecho reconocido.
El Estado provincial reconoce el derecho de los padres y tutores de alumnos de Establecimientos educacionales provinciales, y como integrantes de la comunidad educativa, a asociarse y a participar en organizaciones de apoyo a la gestión educativa.
Artículo 2º: Ambito de actuación.
1. Las disposiciones de la presente son de aplicación a la actividad y funcionamiento de las Asociaciones Cooperadoras de Establecimientos educacionales dependientes del Consejo General de Educación.
2. La denominación de Entidad utilizada en la presente, Anexo I y normas reglamentarias, debe interpretarse con el alcance referido en el párrafo anterior.
Artículo 3º: Definición de la entidad.
A los efectos de la presente, entiéndese por asociación cooperadora escolar a aquella Entidad sin fines de lucro, reconocida por el Consejo General de Educación, que coopera con la gestión educativa del Estado Provincial, brindando los elementos materiales necesarios para el adecuado cumplimiento del fin del Establecimiento educativo, sin formar parte de éste.
Artículo 4º: Objetivos.
1. Las Entidades a que refiere la presente tendrán como objetivos coadjuvar con la actividad educativa del Establecimiento, proporcionando todo lo que resulte necesario y se encuentre a su alcance, tendiente a la adecuada y oportuna educación del alumno, como así también a la permanente actualización de capacitación de educandos y educadores.
2. Priorizar el apoyo a alumnos de escasos recursos, debidamente comprobados.
3. Incentivar la participación masiva de padres y tutores de alumnos, como así también de ex alumnos y vecinos de la zona de influencia del Establecimiento educativo.
Artículo 5º: Principios.
En su accionar y funcionamiento, las entidades deben priorizar los principios de asociación voluntaria, igualdad, equidad, solidaridad y cooperación.
Artículo 6º: Denominación.
Deberán adoptar como denominación “Asociación Cooperadora …”, adicionando el tipo, número y nombre del Establecimiento Educativo al cual corresponde.
Artículo 7º: Funciones.
Las Entidades desarrollarán su actividad dentro del marco normativo-reglamentario establecido por su Estatuto, y de acuerdo a las disposiciones de la presente y normas reglamentarias dictadas al efecto.
Artículo 8º: Prohibiciones.
1. Será considerada nula toda disposición que fije cuota de ingreso a la Entidad.
2. El personal directivo y docente del Establecimiento, que sea padre o tutor de alumno concurrente, no podrá formar parte de la Entidad como asociado en ningún carácter, excepto que se tratare de viudo o viuda.
Artículo 9º: Entidad por Establecimiento Educativo.
El Consejo General de Educación reconocerá una (1) Asociación cooperadora por cada Establecimiento educativo.
Artículo 10º: Constitución.
1. El Director o equivalente del Establecimiento educativo convocará, al comienzo de cada año lectivo, en forma fehaciente, a todos los padres y tutores de alumnos que integran y concurren al mismo, para participar de la Entidad.
2. En la primer convocatoria se aprobará el Estatuto y se elegirán las autoridades.
3. Luego, la Entidad se regirá por las disposiciones del Estatuto, la presente y normas reglamentarias.
Artículo 11º: Naturaleza Jurídica.
Las Entidades tendrán capacidad suficiente para adquirir derechos y contraer obligaciones, todo de conformidad a las disposiciones legales vigentes y al Estatuto que las rige.
Artículo 12º: Estatuto-tipo.
Apruébase el Estatuto-tipo que como Anexo I, forma parte de la presente. Las Entidades reconocidas por esta norma deberán ajustarse al mismo.
Artículo 13º: Asociados.
1. Las Entidades se compondrán de socios activos, adherentes y honorarios.
2. Socio activo es aquél, padre o tutor de alumno concurrente al Establecimiento educativo, de 18 o mas años de edad, que abone la cuota social, con derecho a voto en las Asambleas.
3. Socio adherente es cualquier persona física, de 18 o mas años de edad, no encuadrada en la categoría anterior, que requiera su adhesión, y que abone la cuota social fijada al efecto.
4. Socio honorario será toda persona física o jurídica que realice contribuciones materiales o no, a la Entidad, con destino a cumplir los objetivos de la misma, y aceptado por la Comisión Directiva.
5. Perderán su condición de asociados aquéllos que por cuestión sobreviniente no encuadren en las previsiones a que refiere este artículo, o que no abonen su cuota social por cinco (5) períodos consecutivos.
6. Se llevará un Registro de Socios, donde se asentarán tipo de socios, altas y bajas de los mismos.
Artículo 14º: Domicilio.
1. La Entidad tendrá su domicilio real y legal en el Establecimiento educativo al cual corresponde.
2. La Dirección del Establecimiento asignará un lugar físico para el funcionamiento de la Entidad, dentro del mismo inmueble.
3. Previo requerimiento formal de la Entidad, la Dirección del Establecimiento podrá autorizar el uso de sus instalaciones para actividades relacionadas con el cumplimiento de sus objetivos. Dicha autorización no podrá otorgarse para días y horarios de actividad escolar.
Artículo 15º: Asamblea.
1. La Asamblea de socios es la máxima autoridad de la Entidad.
2. La Asamblea de socios se reunirá con carácter de Ordinaria y Extraordinaria.
3. La Asamblea Ordinaria se reunirá dentro de los dos (2) meses siguientes al inicio del ciclo lectivo de cada año y deberá tratar el siguiente Orden del Día: a) Considerar, aprobar o modificar la memoria, balance general, inventario, gastos y recursos; b) considerar el informe de la Comisión Revisora de Cuentas; c) Elección de integrantes de los Órganos de la Entidad, si correspondiere; d) Determinar el monto de la cuota social, ratificando o rectificando el vigente para el próximo período.
4. La Asamblea Extraordinaria se reunirá cuando sea convocada, conforme el Estatuto, para tratar temas específicos.
5. La autoridad de aplicación podrá designar veedor en las reuniones asamblearias.
Artículo 16º: Comisión Directiva.
1. La Comisión Directiva estará integrada por Presidente, Vice-Presidente, Secretario, Tesorero, y tres (3) Vocales. Asimismo se elegirán tres (3) vocales suplentes. En todos los cargos se integrará con socios activos.
2. Las atribuciones de esta Comisión serán, en general, ejecutar las decisiones adoptadas en las Asambleas y administrar la entidad.
3. En particular, sus atribuciones surgen del Estatuto-tipo que forma parte del Anexo I y del Estatuto de la Entidad.
Artículo 17º: Comisión Revisora de Cuentas.
1. Este Órgano ejercerá la función de fiscalización interna de la Entidad.
2. Se integrará con tres (3) miembros titulares. También se elegirán tres (3) miembros supletes. En ambos casos, se integrará con socios activos.
3. Las atribuciones de la Comisión Revisora serán, en general, ejercer el contralor de la administración de la Entidad.
4. En particular, sus atribuciones surgen del Estatuto-tipo que forma parte del Anexo I y del Estatuto de la Entidad.
Artículo 18º: Atribuciones y deberes.
1. La atribuciones y deberes de los Órganos de la Entidad surgen del Estatuto-tipo del Anexo I.
2. Las Entidades podrán incluir en sus Estatutos otras atribuciones y deberes para sus Órganos, pero en ningún caso serán contrarios a los referidos en el Punto anterior ni a los objetivos y principios declarados en la presente.
Artículo 19º: Registro de reuniones.
Los Órganos de la Entidad deben llevar registro de sus reuniones en libros de actas, foliados y rubricados por la autoridad de aplicación.
Artículo 20º: Integración.
1.Los recursos de la Entidad para el cumplimiento de sus fines y objetivos, se integrará de la siguiente forma:
a) aporte de cuotas sociales de socios activos y adherentes;
b) bienes apreciables en dinero donados por socios honorarios;
c) legados y donaciones;
d) aportes no reintegrables realizados por organismos nacionales, provinciales o municipales;
e) producido de tipo de actividad destinada a recaudar fondos, ajustada a las reglamentaciones vigentes, conforme la naturaleza de la misma; y
f) cualquier otro tipo de ingreso producido por actividad lícita y con destino exclusivo al cumplimiento del objetivo de la Entidad.
2. Se deberá llevar en forma actualizada, inventario de bienes muebles e inmuebles propiedad de la Entidad. Se exceptúa de incorporar al inventario aquellos bienes consumibles o de duración limitada.
Artículo 21º: Disolución.
1. La Entidad podrá disolverse por decisión de los socios reunidos en Asamblea Extraordinaria.
2. Las causales de disolución serán las especificadas en el Estatuto-tipo y en el Estatuto de la Entidad.
3. No se decidirá la disolución de la Entidad, si existieren socios dispuestos a sostenerla en número suficiente para el funcionamiento regular de los órganos societarios.
Artículo 22º: Liquidación.
1. Resuelta la disolución, se procederá a la liquidación conforme las pautas previstas en el Estatuto-tipo y en el Estatuto de la entidad.
2. El Consejo General de Educación designará un liquidador, quien conjuntamente con el o los designados por la Entidad intervendrá en el proceso liquidatorio.
3. Los bienes existentes serán donados a la Entidad con personería escolar mas próxima a su domicilio.
Entidades de 2º y 3º grados
Artículo 23º: Federaciones.
1. Las Entidades podrán conformar Federaciones de asociaciones cooperadoras, agrupadas por Departamento geográfico de la Provincia.
2. La denominación de la Federación incluirá el Departamento geográfico al cual pertenece.
Artículo 24º: Confederación.
Las Federaciones de asociaciones cooperadoras podrán conformar la Confederación de Asociaciones Cooperadoras Escolares de Entre Ríos.
Artículo 25º: Marco Normativo.
Respecto de su conformación y funcionamiento se regirán por las disposiciones de la presente en cuanto le fueren aplicables y el Estatuto que le dio origen.
Artículo 26º: Objetivos.
Las Entidades a que refiere este Título tendrán como objetivo obtener beneficios para sus asociados, tendiendo en todo momento al cumplimiento de los fines que persiguen las asociaciones cooperadoras escolares.
Artículo 27º: Organismo competente.
El Consejo General de Educación determinará, dentro de su estructura orgánica, el Area que será competente para registrar y verificar el desarrollo y funcionamiento de las Entidades comprendidas en la presente.
Artículo 28º: Personería Escolar.
1. Las Entidades, incluyendo las de 2º y 3º grados, deberán solicitar el reconocimiento oficial, significando su otorgamiento la personería escolar de la misma, a través de norma legal emitida por el Consejo General de Educación.
2. El Area referida en el artículo anterior registrará las solicitudes y aconsejará su reconocimiento.
3. Las Entidades formalizarán la solicitud de reconocimiento, adaptando la constitución y formación de la misma a las disposiciones de la presente y al Estatuto-tipo que integra el anexo I.
4. Asimismo las Entidades registradas deberán informar, en forma oportuna, sobre las actividades desarrolladas o a desarrollar, como así también todo lo vinculado al funcionamiento de la Entidad, presentando la documentación correspondiente.
Artículo 29º: Entidades con personería jurídica.
1. Las Entidades a que refiere la presente, que posean otorgada la personería jurídica por la Dirección de Inspección de Personas Jurídicas o el Organismo que la reemplace, podrán registrarse y solicitar la personería escolar regulada en este Título.
2. En su caso, dichas Entidades obtendrán automáticamente el reconocimiento, cuando sea la única correspondiente al Establecimiento educativo y acredite con documentación fehaciente la vigencia de la personería otorgada por el Organismo respectivo.
Artículo 30º: Asesoramiento oficial.
1. El Consejo General de Educación, tendrá a su cargo el asesoramiento oficial y sin cargo a las Entidades.
2. Dicho asesoramiento comprenderá los aspectos legal, contable, reglamentario, administrativo y operativo.
Artículo 31º: Base de Datos.
1. El Area específica llevará, a través del sistema informático, recopilación de todas las Entidades registradas asentando desde su constitución, funcionamiento y actividad de la misma.
2. Asimismo requerirá de las Entidades, informe sobre necesidades de las mismas, referidas a utiles escolares y bienes en general.
3. Con dicha información el Area podrá colaborar sugiriendo adquisiciones que tiendan a beneficiar a las distintas Entidades.
Artículo 32º: Retiro de la personería escolar.
1. El Consejo General de Educación podrá retirar la personería escolar otorgada y reconocida por incumplimientos reiterados de las obligaciones a cargo de las Entidades, y fundamentalmente por no satisfacer los objetivos fijados.
2. En todos los casos, previamente, a través del Area respectiva se harán conocer en forma fehaciente las irregularidades detectadas, tendientes a su normalización.
Artículo 33º: Vigencia.
La presente tendrá vigencia a partir de ……….
Artículo 34º: Autoridad de aplicación.
El Consejo General de Educación será la autoridad de aplicación de la presente, con facultades para dictar normas reglamentarias vinculadas al funcionamiento de estas Entidades.
Artículo 35º: Asociación voluntaria.
1. La asociación a la Entidad será voluntaria para padres o tutores de los alumnos del Establecimiento.
2. En ningún caso se condicionará la inscripción del alumno al Establecimiento, a la asociación a la Entidad.
Artículo 36º: Apoyo estatal.
1. El Consejo General de Educación preveerá en el presupuesto anual, una partida específica con destino al otorgamiento de beneficios a las Entidades, con destino exclusivo a los alumnos del Establecimiento.
2. También dicha partida podrá contemplar la concesión de aportes en dinero, reintegrables o no, para cumplimiento de los objetivos de las Entidades.
3. En todos los casos, las Entidades beneficiadas deberán efectuar la correspondiente rendición de cuentas, probando documentalmente el destino y/o destinatario del beneficio.
Artículo 37º: Fomento para constitución y desarrollo.
El Estado a través del Consejo General de Educación o del Organismo que considere, fomentará la constitución, desarrollo y crecimiento de estas Entidades.
Artículo 40º: Asesor permanente de la Entidad.
1. El Director del Establecimiento o equivalente será el asesor permanente de la Entidad.
2. Dicho Directivo tiene facultad para participar de las Asambleas y asistir a las reuniones de Comisión Directiva, en ambos casos con voz y sin voto.
3. Luego de la participación y/o asistencia a que refiere el punto anterior, el Directivo si lo considera oportuno informará al Area específica del Consejo General de Educación.
Artículo 41º: Día de las cooperadoras escolares.
1. Institúyese el día 15 de octubre como “Día de las Cooperadoras Escolares”.
2. Los distintos Establecimientos educativos de la Provincia adoptarán los recaudos necesarios para recordar dicha celebración, remarcando en los educandos la importancia y los valores de la cooperación escolar y resaltando la tarea que desarrollan estas Entidades sin fines de lucro en beneficio de los alumnos y del Establecimiento propiamente dicho.
Artículo 42º: Exensión impositiva.
1. Las Entidades comprendidas en la presente estarán exentas del pago de impuestos y tasas provinciales.
2. Invítase a las Municipalidades a eximir del pago de tasas a estas Entidades.
Artículo 43º: Norma de procedimiento aplicable.
A todos los efectos relacionados con la presente y normas reglamentarias dictadas en consecuencia, regirán las normas de procedimiento administrativo vigente en la Provincia.
Artículo 44º: Derogación de normas.
Deróganse los Decretos Nºs. ….. y las Resoluciones Nºs. …… del C.G.E.-
Fecha de sanción: 17 de noviembre de 1998.
Fecha de promulgación: 1 de Diciembre de 1998.
LEY Nº 7734
Artículo 1º. - Téngase por adherida la Provincia de Córdoba al Régimen de la Ley Nacional Nº 23.427 de Educación y Promoción Cooperativa, desde el momento de la promulgación de la citada ley.
Artículo 2º. - Créase el Fondo Provincial para la Educación y Desarrollo del Sector Cooperativo; el que se integrará con los recursos siguientes:
a) La parte proporcional que a la Provincia le corresponda de la contribución especial prevista en el Título II de la ley Nº 23.427, de conformidad con lo dispuesto por el Artículo 23 de dicha ley;
b) Las partidas especificas que le asignará la Ley del Presupuesto.
c) El producto de las multas que se apliquen a las entidades cooperativas en concepto de sanciones, de acuerde con lo normado por el Artículo 101 de la Ley Nacional Nº 20.337 y del remanente patrimonial que resultare de la liquidación de las entidades cooperativas según lo previsto por el Artículo 95 de la misma ley.
d) Las sumas que las cooperativas aporten, originadas en el Fondo de Educación y Capacitación Cooperativa, prevista en el Artículo 42, in­ciso 3º de la ley Nº 20.337, y los apartes voluntarios;
e) El producto de Intereses, reintegros y otros Ingresos que resultaran de la administración del Fondo.
Artículo 3º. - La administración del Fondo Provincial para la Educación del Sector Cooperativo estará a cargo de la Dirección do Fomento Cooperativo y Mutuales o del órgano que la reemplace con competencia en materia cooperativa, con la participación necesaria del Consejo Asesor, creado por el Articule 6º de la presente ley.
Artículo 4º. - El Fondo Provincial para la Educación y Desarrollo del Cooperativo, tiene como finalidades:
a) Promover la educación cooperativa en todos los niveles de la enseñanza;
b) Promover la creación y desarrollo de las cooperativas en todos los ciclos del quehacer económico
Artículo 5º. - Los recursos del Fondo que se establecen por la presente ley, serán destinados a:
a) Financiar proyectos pare la educación y capacitación de asociados y
dirigentes de cooperativas, presentados par las propias entidades del
sector y otras Instituciones con personería jurídica reconocida;
b) Financiar programas generales y sectoriales, presentados par el Ministerio de Educación y/ o el Movimiento Cooperativo pare la enseñanza teórico - práctica del cooperativismo escolar, en los establecimientos educacionales oficiales y privados adscriptos a la Provincia;
c) Otorgar subsidios a cooperativas de escasos recursos para la financiación de proyectos concretos hasta un límite que no podrá exceder del diez por ciento de los recursos anuales del Fondo;
d) Otorgar préstamos a cooperativas que tengan un alto coeficiente de ocupación de mano de obra, que utilicen materia prima provincial, que
presten servicios que sean de interés para la comunidad y a aquellas que contemplen la reglamentación de la presente ley, a propuesta del Consejo Asesor;
e) Realizar inversiones en instituciones financieras auspiciadas por el propio sector cooperativo, a solicitud de la misma, hasta el monto que en cada caso apruebe el Consejo Asesor, el que deberá estar asignado exclusivamente al financiamiento de la actividad coope­rativa
Artículo 6º. - Créase el Consejo Asesor, integrado por seis miembros designados por el Poder Ejecutivo, a propuesta de las organizaciones cooperativas de segundo grado. El Consejo Asesor se integrará además con un miembro a propuesta del Ministerio de Educación, cuando se trataren cuestiones relacionadas con e1 cooperativismo escolar.
Artículo 7º. - Son funciones del Consejo:
a) Pronunciarse sobre el destino de los recursos del Fondo;
b) Aprobar mensualmente las cuentas del Fondo;
c) Asesorar y sugerir modificaciones a normas que afecten genérica o sectorialmente a las entidades cooperativas radicadas en la Provincia;
d) Proponer al Poder Ejecutivo los Reglamentos para el funcionamiento del cuerpo y para el otorgamiento de préstamos y subsidios;
e) Intervenir en todos los asuntos vinculados a la materia que solicite el Poder Ejecutivo
Artículo 8º. - Los Integrantes del Consejo Asesor no recibirán compensación económica alguna por el cumplimiento de las funciones previstas en esta ley.
Artículo 9º. - El Ministerio de Economía y Finanzas, dentro de los treinta (30) días de promulgada la presente ley, procederá a transferir al Fondo Provincial para la Educación y Desarrollo del Sector Cooperativo todos los recursos coparticipados, por la aplicación de la ley Nº 23.427. En lo sucesivo, la transferencia de los recursos coparticipados se operará mensualmente hasta el día diez (10) de cada mes por los importes correspondientes al mes anterior.
Artículo 10º. - Las disponibilidades del Fondo Provincial para la Educación y Desarrollo Cooperativo pendientes de aplicación se mantendrán en depósito en cuentas abiertas a su nombre, en los bancos oficiales.
Artículo 11º. - Las partidas del Fondo, quo se crea por esta ley, que no fuesen aplicadas en el transcurso del ejercicio, constituirán la dotación inicial para el siguiente ejercicio, pudiéndose librar órdenes de pago contra las mismas sin ninguna restricción.
Artículo 12. º- El Poder Ejecutivo reglamentará la presente ley dentro de los sesenta (60) días de su promulgación y constituirá el Consejo Asesor dentro de los noventa (90) días subsiguientes al dictado de la reglamentación.
Artículo 13º. - Comuníquese al Poder Ejecutivo.
NOTA: Con el objeto de la elaboración del proyecto con las normativas para el Registro y Funcionamiento de las Cooperadoras con Personería Jurídica y sin ella, realizamos visitas a los establecimientos con el objeto de recolectar material documental y vivenciar el funcionamiento. Culminada esta etapa se presentara el informe final.
Anuncian Nueva Ley de Cooperadoras escolares
Garantizar la libertad de enseñanza.
Creación de un Centro Provincial de Investigaciones y Prospectiva Educativa en la órbita de la Dirección General de Cultura y Educación.
Promoción de un nuevo Pacto Federal Educativo.
Para enriquecer la cultura de la población. Ayudar a los alumnos a comprender la realidad y los nuevos temas del mundo contemporáneo con sus consecuencias éticas y sociales. Para afirmar la nacionalidad, la democracia y la tradición cultural.
Implementación del Programa de aproximación a las Ciencias para el Nivel Inicial y el 1er. y 2do. Ciclo de la EGB
Difusión de información científico-tecnológica en coordinación con Universidades y Organismos de Ciencia y Tecnología de la Provincia y nacionales.
Extensión del uso de la informática en coordinación con organismos municipales e instituciones locales.
Consolidación de las buenas experiencias de integración entre el 3er. Ciclo de EGB y las Escuelas Agrarias y Técnicas del Polimodal, formalizando su estructura institucional.
Difusión y promoción del Decreto del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires que dispone que las escuelas productoras de bienes y/o servicios están habilitadas para contratar trabajos para terceros y que los proyectos productivos escolares sean considerados "protegidos" dándoles prioridad en las compras del Estado.
Creación de la Agencia de Acreditación de Saberes Adquiridos, sean estos formales o no formales. Para que puedan conseguir un certificado de idoneidad y especialización los trabajadores agrarios, industriales y de servicios. Aquellas personas que realizan trabajos profesionales pero no han alcanzado un título o quienes hayan abandonado cualquier nivel de la educación formal tendrán la oportunidad de obtener su certificación.
Reorientación de la Formación Profesional de acuerdo a programas de reactivación económica y desarrollo local.
Revisión de diseños curriculares con el aporte de Entidades de la Producción y el Trabajo.
Adecuación de las nuevas carreras de los Institutos Técnicos a las necesidades del desarrollo local y regional.
Fortalecimiento de las experiencias rurales de alternancia y los Centros Educativos para la Producción Total.
Extensión de la cobertura de salas de 3 y 4 años.
Mejoramiento de los índices de retención en la EGB, con especial énfasis en el 3er. Ciclo.
Creación de las condiciones para llegar a la obligatoriedad del nivel Polimodal: más años de escolaridad.
Reincorporación de chicos que dejaron la escolaridad: Programa "Volver a la Escuela".
Desarrollo de Políticas Socioeducativas: para brindar oportunidades reales a los niños y jóvenes en riesgo social y favorecer una niñez en la Escuela evitando la explotación del trabajo infantil. Programa de Becas para el nivel Polimodal; Transporte escolar rural; Plan Más Vida: estrategia para la atención y cuidado familiar para las situaciones de extrema pobreza; Servicio Alimentario Escolar; Programa de provisión de útiles; Plan de documentación para alumnos indocumentados; Régimen especial de asistencia para alumnas embarazadas; Programa de control del estado sanitario de los alumnos promoviendo acciones sobre la detección de las patologías más frecuentes.
Pedagogía de la Alimentación: orientada al reconocimiento del valor nutricional y al aprovechamiento del recurso, como ejes de la promoción y la prevención en salud dirigidas al desarrollo integral del alumno durante las distintas etapas de la enseñanza.
Centrada en la actividad educativa. Donde se enseñe mejor y se aprenda más. Y se valore el estudio, el esfuerzo y la responsabilidad de todos.
Planificación de escuelas de no más de 1.000 alumnos y erradicación de los grados superpoblados.
Respeto por parte de los docentes y alumnos del horario completo escolar. Disminución del ausentismo de los docentes y los alumnos.
Cumplimiento de las metas por nivel y ciclo. Cada familia conocerá qué debe aprender su hijo en cada año.
Evaluación más exigente de los alumnos y los docentes, como así también de las instituciones.
Duplicación del número de horas semanales de lectura efectiva y organización de las bibliotecas de aula en todas las escuelas EGB: Programa provincial "La Escuela Lee Más", para mejorar la lectura y la escritura.
Más historia argentina, más matemática, más arte, más deporte, más ciencia y tecnología y más idioma extranjero.
Compromiso de alumnos, docentes y padres a actuar bajo las reglas de convivencia en una sociedad democrática: Programa provincial "La Escuela Enseña a Respetar la Ley".
Fortalecimiento de los docentes de 1er. Grado de la EGB, destacando la importancia del primer maestro.
Promoción e incentivo del desarrollo e intercambio de proyectos con altos logros educativos.
Concentración horaria progresiva de los profesores del 3er. Ciclo y del Polimodal.
Sistema de admisión para ingresar a los Profesorados que considere prioritaria la Cultura General de los aspirantes.
Ampliación y actualización de los contenidos de las carreras de formación docente.
Capacitación y asistencia técnica para fortalecer el trabajo de los docentes vinculados con la educación rural, en función de las políticas de arraigo y el desarrollo local de las comunidades.
Desarrollo de programas distritales de educación a distancia en los Centros de Investigación Educativa en articulación con las Universidades.
Capacitación obligatoria y gratuita para todos los docentes durante un mes al año.
Para que encuentren sentido a su educación. Que sientan a la escuela como espacio de producción, expresión, defensa de sus derechos y cumplimiento de sus obligaciones. Y aprendan a ser solidarios, valorar la vida y proteger su salud.
Programa "Patios Abiertos en las Escuelas". Desarrollo de actividades culturales, deportivas, artísticas y recreativas todos los fines de semana.
Plan de Finalización de Estudios Secundarios para que los adolescentes que habiendo terminado de cursar pero que adeudan materias obtengan su título.
Implementación de cursos en los 156 Centros de Formación Profesional para quienes hayan abandonado sus estudios. Se desarrollarán en especial en Escuelas Técnicas y Agrarias.
Atención preferencial de los adolescentes en los 130 Centros de Educación Física.
Creación de 200 nuevas escuelas de Jornada Extendida de 3er.Ciclo de EGB. Los alumnos tendrán apoyo y tutoría para mejorar sus métodos de estudio. Las escuelas estarán equipadas con laboratorio de ciencias, de idiomas, de arte y de tecnología. Cumplirán 6 horas diarias de clase.
Acrecentamiento de los Equipos Distritales de Adolescencia con profesionales altamente capacitados.
Creación de Centros Distritales de Orientación Familiar para la atención y asesoramiento de los padres de los adolescentes.
Desarrollo y el sostenimiento de los 4.000 proyectos registrados, brindando asistencia técnica para su realización: "Plan Adolescencia, Escuela e Integración Social".
Con una descentralización de la gestión que distribuya poder de decisión en los distritos. Para desburocratizar en beneficio de la escuela y de las necesidades educativas de la población. Que realice una austera y eficaz utilización de los recursos.
Reorganización y simplificación del organismo administrativo central de la Dirección General de Cultura y Educación.
PADRINAZGO ESCOLAR Escuelas Beneficiarias
Decreto Nº 039
Capayán - El Alto - Fray Mamerto Esquiú
La Paz - Paclín - Santa Rosa - Ambato - Ancasti
PUESTO DE RUA
LOS ANG. VILLA NORTE
MIRAFLORES ESTE
LOS OSORES
POM. OESTE
POM.ESTE
KM.969
RIO DEL MISTOLITO
KM. 1017
EL QUINILO
EST.LA ALBIGASTA
LA CERRILLADA
M.POTRERO
VILLACOLLANTES
CUCHINOQUE
LA PUERTA SUD
P. DE LOS CORDOBA
EL CEBILARCITO
RINCON DE IPIZCA
CAÑADA DE PAEZ
TOTAL GENERAL EN $
SAN FERNANDO DEL VALLE DE CATAMARCA, 14 JUN 2000
El Decreto C.D. n° 168/2000, por el que se instituye el sistema de Padrinazgo Escolar – Cámara de Diputados, a TRESCIENTOS (300) establecimientos escolares de la Provincia, de tercera y cuarta categoría, correspondientes a los niveles de educación inicial, general básica, polimodal y regímenes especiales; y,
Que, el mecanismo de reparto utilizado surge del monto total disponible proporcionado sobre la totalidad de la matrícula de alumnos, distribuyéndose el número de escuelas por mitades en forma rotativa y por cuatrimestres;
Que, en el procedimiento para la nominación de los establecimientos se tuvo en cuenta el grupo de escuelas que tienen período lectivo en época estival (2do. cuatrimestre), y las de ciclo lectivo normal (1er. cuatrimestre);
Que, atento a este modo de selección se agrupó, además, a los establecimientos educacionales por Departamento;
Que, es preciso establecer los requisitos necesarios para la correcta identificación del responsable del establecimiento favorecido y los mecanismos para la percepción del beneficio;
Por ello, y de conformidad con lo dispuesto por el artículo l6° y concordantes del Reglamento Interno de la Cámara de Diputados;
ARTICULO 1º.- NOMÍNANSE para la percepción del beneficio instituido por el Decreto C.D. n° 168/2000, para el período mayo – agosto (1er cuatrimestre), a las escuelas que se detallan en el Anexo I que forma parte integrante del presente.
ARTICULO 2º.- NOMÍNANSE para la percepción del beneficio instituido por el Decreto C.D. n° 168/2000, para el período septiembre – diciembre (2do. cuatrimestre), a las escuelas que se detallan en el Anexo II que forma parte integrante del presente.
ARTICULO 3º.- Requisitos para la percepción del beneficio; deberá presentarse:
Fotocopia del documento de identidad del Director o encargado del establecimiento y cambios de domicilio si los hubiere.
Acreditación original o certificada del cargo que ocupa emitido por autoridad competente.
El pago se realizará mediante la emisión de cheque librado a nombre del Director o encargado de la escuela beneficiaria. En caso de impedimento temporario o permanente, éste hará conocer de tal situación a esta Cámara por escrito, autorizando al Director de la escuela cabecera para la percepción del mismo. La responsabilidad de éste último culminará al momento de la presentación de la declaración jurada correspondiente por parte de la autoridad del establecimiento beneficiario de la inversión de dichos fondos, como lo estipula el artículo 4° del presente y/o con la remisión a la escuela del recibo de entrega de los fondos o valor al Director de la escuela o establecimiento beneficiario, retomando éste el rol de único y directo responsable de los montos recibidos e invertidos.
ARTICULO 4º.- A partir del 2do. pago, éste se efectuará previa presentaión y verificación del monto recibido e invertido, mediante declaración jurada firmada por el Director del establecimiento beneficiario y refrendada, dando fe de la misma, por al menos dos padres o tutores de alumnos relacionados al comedor escolar.
En caso de incumplimiento de lo establecido en el presente artículo se pondrá en movimiento el mecanismo previsto en el artículo 6° del Decreto C.D,. n° 168/2000, notificándose de tal situación al Tribunal de Cuentas de la Provincia, y al Ministerio de Educación y Cultura.
ARTICULO 5º.- Las declaraciones juradas referidas en el artículo precedente serán entregadas por duplicado a esta Cámara junto con las copias de la documentación respaldatoria y de los montos invertidos. La Cámara devolverá el duplicado de la declaración jurada, dando la conformidad a la recepción de las mismas. La presentación de las copias de la declaración respaldatoria de la inversión no dará lugar a que la Cámara meritúe el gasto ni analice los comprobantes de pago en cuanto al cumplimiento de los requisitos legales exigidos por normas tributarias y de control. La documentación original respaldatoria quedará archivada en resguardo en el establecimiento escolar beneficiario, quedando a disposición ante los órganos de control, organismos públicos y terceros que la requiera.
ARTICULO 6º.- La declaración jurada a que se hace referencia en el artículo 6° del Decreto C.D. n° 168/2000, tendrá el carácter de no vinculante para los responsables de la Cámara de Diputados cuyo único comprobante para rendir cuenta a los organismos de control, interno y externo, será el correspondiente recibo de pago al Director o responsable del establecimiento beneficiario y/o el Director de la escuela cabecera, autorizado de acuerdo al artículo 3° del presente. Podrá también servir como comprobante de pago la aludida declaración jurada donde se hace mención al mismo.
ARTICULO 7º.- La Cámara de Diputados distribuirá entre las escuelas nominadas un modelo sugerido de la declaración jurada mediante la cual deberá rendir cuenta a la Dirección de Tesorería de la Cámara de Diputados.
ARTICULO 8º.- Tomen conocimiento a sus efectos: las Direcciones de Administración y Contaduría, de Tesorería, y de Auditoria Interna de la Cámara de Diputados, Tribunal de Cuentas de la Provincia y el Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia; cumplido ARCHÍVESE.
DECRETO C. D. nº 201
San Fernando del Valle de Catamarca, 27 JUL 2000 - DECRETO C. D. nº 214
ARTICULO 1º.- RECTIFICASE el Anexo I del Decreto C.D. nº 201/2000, en lo referente a la matrícula escolar, cuyo número real es de once (11) alumnos, de la Escuela nº 166 de la localidad de San José, Departamento La Paz, para la percepción del beneficio del Sistema de Padrinazgo Escolar instituido por la Cámara de Diputados mediante Decreto C.D. nº 168/2000), por los motivos expuestos en el exordio.
ARTICULO 2º.- RECTIFICASE el Anexo I del Decreto C.D. nº 201/2000, en lo referente al número de la Escuela de 4ta. categoría de la localidad de Colpes, Dpto. Ambato, el que deberá leerse: Escuela nº 486, por los motivos expuestos en el exordio.
ARTICULO 3º.- TOMEN conocimiento a sus efectos: las Direcciones de Administración y Contaduría, de Tesorería, y de Auditoria Interna de la Cámara de Diputados, Tribunal de Cuentas de la Provincia y el Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia; cumplido, ARCHÍVESE.
30 AGO 2000 - DECRETO C. D. nº 248
ARTICULO 1º.- RECTIFICASE el Anexo I del Decreto C.D. nº 201/2000, en lo referente a la matrícula escolar, cuyo número real es de diecinueve (19) alumnos, de la Escuela nº 403 de la localidad de Las Lajas, Departamento Paclín, para la percepción del beneficio del Sistema de Padrinazgo Escolar instituido por la Cámara de Diputados mediante Decreto C.D. nº 168/2000), por los motivos expuestos en el exordio.
ARTICULO 2º.- RECTIFICASE el Anexo I del Decreto C.D. nº 201/2000, en lo referente a la matrícula escolar, cuyo número real es de ochenta y cuatro (84) alumnos, de la Escuela nº 283 de la localidad de San Pedro, Departamento Capayán, para la percepción del beneficio del Sistema de Padrinazgo Escolar instituido por la Cámara de Diputados mediante Decreto C.D. nº 168/2000), por los motivos expuestos en el exordio.
ARTICULO 3º.- RECTIFICASE el Anexo I del Decreto C.D. nº 201/2000, en lo referente a la matrícula escolar, cuyo número real es de cincuenta y nueve (59) alumnos, de la Escuela nº 312 de la localidad de Las Tejas, Departamento Valle Viejo, para la percepción del beneficio del Sistema de Padrinazgo Escolar instituido por la Cámara de Diputados mediante Decreto C.D. nº 168/2000), por los motivos expuestos en el exordio.
ARTICULO 4º.- TOMEN conocimiento a sus efectos: las Direcciones de Administración y Contaduría, de Tesorería, y de Auditoria Interna de la Cámara de Diputados, Tribunal de Cuentas de la Provincia y el Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia; cumplido, ARCHÍVESE.
5 OCT 2000 - DECRETO C. D. nº 287
ARTICULO 1º.- RECTIFÍCASE el Anexo II del Decreto C.D. nº 201/2000, en lo referente a la matrícula escolar, cuyo número real es de veintidós (22) alumnos, de la Escuela nº 159 de la localidad de Minas del Culampajá, Departamento Belén, para la percepción del beneficio del Sistema de Padrinazgo Escolar instituido por la Cámara de Diputados mediante Decreto C.D. nº 168/2000, por los motivos expuestos en el exordio.
ARTICULO 2º.- RECTIFÍCASE el Anexo I del Decreto C.D. nº 201/2000, en lo referente a la matrícula escolar, cuyo número real es de cincuenta y tres (53) alumnos, de la Escuela nº 301 de la localidad de La Viña, Departamento Paclín, para la percepción del beneficio del Sistema de Padrinazgo Escolar instituido por la Cámara de Diputados mediante Decreto C.D. nº 168/2000, por los motivos expuestos en el exordio.
ARTICULO 3º.- RECTIFÍCASE el Anexo II del Decreto C.D. nº 201/2000, en lo referente a la matrícula escolar, cuyo número real es de veinte (20) alumnos, de la Escuela nº 143 de la localidad de Cuesta de Vicuña Pampa, Departamento Belén, para la percepción del beneficio del Sistema de Padrinazgo Escolar instituido por la Cámara de Diputados mediante Decreto C.D. nº 168/2000, por los motivos expuestos en el exordio.
7 NOV 2000 - DECRETO C. D. nº 321
ARTICULO 1º.- RECTIFÍCASE el Anexo II del Decreto C.D. nº 201/2000, en lo referente a la matrícula escolar, cuyo número real es de veintisiete (27) alumnos, de la Escuela nº 468 de la localidad de Ampujaco, Dpto. Belén, para la percepción del beneficio del Sistema de Padrinazgo Escolar instituido por la Cámara de Diputados mediante Decreto C.D. nº 168/2000, por los motivos expuestos en el exordio.
ARTICULO 2º.- TOMEN conocimiento a sus efectos: las Direcciones de Administración y Contaduría, de Tesorería, y de Auditoria Interna de la Cámara de Diputados, Tribunal de Cuentas de la Provincia y el Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia; cumplido, ARCHÍVESE.
15 NOV 2000 - DECRETO C. D. nº 330
ARTICULO 1º.- RECTIFÍCASE el Anexo I del Decreto C.D. nº 201/2000, en lo referente a la matrícula escolar, cuyo número real es de cuatro (04) alumnos, de la Escuela nº 94 de la localidad de El Pantanillo, Dpto. El Alto, para la percepción del beneficio del Sistema de Padrinazgo Escolar instituido por la Cámara de Diputados mediante Decreto C.D. nº 168/2000, por los motivos expuestos en el exordio.