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Timestamp: 2018-12-13 20:57:32+00:00
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Matched Legal Cases: ['Artigo 1', 'Artigo 2', 'Artigo 3', 'Artigo 4', 'Artigo 6', 'Artigo 7', 'Artigo 8', 'Artigo 10', 'Artigo 11', 'Artigo 12', 'Artigo 13', 'Artigo 14', 'Artigo 15', 'Artigo 16', 'Artigo 17', 'Artigo 18', 'Artigo 19', 'Artigo 20', 'Artigo 21', 'Artigo 1', 'Artigo 1']

Agrupamento de Escolas da Zona Urbana da Figueira da Foz Escola EB 2,3 Dr. João de Barros Escola EB 1 de Abadias Escola EB1 da Gala - PDF
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Mafalda Franco Nobre
1 0 Agrupamento de Escolas da Zona Urbana da Figueira da Foz Escola EB 2,3 Dr. João de Barros Escola EB 1 de Abadias Escola EB1 da Gala Regulamento das Bibliotecas Escolares Centro de Recursos Educativos
2 Regulamento da Bibliotecas Escolares Capítulo I Artigo 1º Definição da Biblioteca Escolar A Biblioteca Escolar/ Centro de Recursos Educativos é uma estrutura que gere recursos educativos diretamente ligados às atividades curriculares, extracurriculares e à ocupação dos tempos livres. Este regulamento refere-se à organização e funcionamento das Bibliotecas Escolares/Centros de Recursos Educativos do Agrupamento de Escolas da Zona Urbana da Figueira da Foz, de forma a fomentar a concretização dos objetivos da Rede de Bibliotecas Escolares. Artigo 2º Objetivos da Biblioteca Escolar Como parte integrante do processo educativo e integradas na Rede de Bibliotecas Escolares, as BE/CRE devem constituir-se como um núcleo de organização pedagógica da Escola, vocacionada para as atividades culturais e para a informação, tendo em vista a realização dos objetivos seguintes: 1. Facilitar o livre acesso aos alunos, professores e funcionários à consulta e leitura de livros, jornais, revistas e outro tipo de documentação em diferentes suportes, contribuindo assim para dar resposta às necessidades de pesquisa, de informação e de lazer dos seus utilizadores. 2. Desenvolver competências ao nível das literacias da informação, nomeadamente, ao nível do tratamento da informação. 3. Fomentar o gosto pela leitura quer como instrumento de trabalho quer como ocupação dos tempos livres, contribuindo para o desenvolvimento pessoal e cultural dos utilizadores. 4. Permitir a integração dos materiais impressos, audiovisuais e informáticos e favorecer a constituição de conjuntos documentais, organizados em função de diferentes temas. 5. Estimular nos alunos o prazer de ler e o interesse pela cultura nacional e internacional. 6. Ajudar os professores a planificar as suas atividades de ensino e a diversificar as situações de aprendizagem.
3 7. Fomentar o trabalho colaborativo entre os professores e o professor bibliotecário. 8. Associar a leitura, os livros e a frequência da biblioteca à ocupação dos tempos livres. Capítulo II Organização funcional do espaço Artigo 3º A Biblioteca Escolar compreende as seguintes áreas funcionais: 1 Área nuclear Zona de acolhimento; Zona de leitura informal; Zona da consulta da documentação em qualquer suporte; Zona de consulta e produção multimédia. 2 Área da gestão e do tratamento documental 3 Área de utilização polivalente Artigo 4º Horário das Bibliotecas Escolares BEJB das 8h30min às 18h00min. BE Abadias das 9h00min às 16h 30min. BE Gala das 9h00min às 11h 45min e das 13h15min às 16h30min.
4 Capítulo III Gestão dos Recursos Humanos Artigo 6º Equipa O professor bibliotecário e os professores a integrar a equipa responsável da BE/CRE devem ser designados de acordo com a Portaria nº 756/2009 de 14 de julho. Artigo 7º Funções da equipa responsável 1. O professor bibliotecário incluirá as seguintes funções: a) Coordenar a gestão, o planeamento e a organização da biblioteca escolar. b) Gerir a atribuição de funções aos elementos da equipa, docentes e não docentes, e aos professores colaboradores. c) Perspetivar a biblioteca e as suas funções pedagógicas no contexto do projeto educativo da escola, promovendo a constante atualização daquela e uma utilização plena dos recursos documentais, por parte da comunidade educativa. 2. A equipa responsável deve zelar pelo enriquecimento do seu fundo documental através da compra, permuta e da oferta de publicações. 3. A equipa responsável deve gerir, organizar e dinamizar a BE/CRE, elaborar e executar, no quadro do Projeto Educativo da Escola, e em articulação com os órgãos de gestão, o plano de trabalho/atividades próprias. 4. Os professores colaboradores devem apoiar a equipa da Biblioteca Escolar na dinamização das atividades propostas no plano de atividades. 5. Os funcionários afetos à Biblioteca Escolar devem possuir formação na área do tratamento documental e apoiar a equipa da Biblioteca Escolar, nomeadamente, no serviço de referência, serviço de empréstimo e arrumação do espaço.
5 Artigo 8º Professores colaboradores 1. Os professores colaboradores asseguram em articulação com a equipa da BE/CRE, o apoio às atividades da biblioteca, às atividades de apoio e reforço das aprendizagens dos alunos que o pretendam e aí se dirijam. 2. Os professores devem desenvolver o seu trabalho nos diferentes espaços da biblioteca escolar, garantindo uma efetiva vigilância e evitando, por parte dos alunos, comportamentos perturbadores que possam pôr em causa o normal funcionamento da biblioteca escolar. Capítulo I V Organização e Gestão dos Recursos de Informação Artigo 10º Organização da Informação A Biblioteca Escolar dispõe de um Manual de Procedimentos/Operações onde se referem as opções relativas a: Circuito do documento; Seleção de documentos; Aquisição do fundo documental; Registo; Carimbagem; Catalogação; Classificação; Indexação; Cotação; Organização. A gestão da coleção é feita de acordo com um documento elaborado para este efeito, isto é, A Política de Desenvolvimento da Coleção. A difusão da informação é feita através da base de dados, das estantes de livre acesso, do expositor de novidades, da página da escola, do blogue da biblioteca e do boletim da biblioteca.
6 Capítulo V Utilização Artigo 11º Acesso Podem utilizar a Biblioteca Escolar / Centro de Recursos Educativos: 1. Alunos, professores, assistentes técnicos e assistentes operacionais; 2. Outros elementos da comunidade desde que devidamente identificados. Artigo 12º Direitos dos Utilizadores 1. O utilizador da biblioteca tem acesso livre ao fundo documental existente nas prateleiras das estantes, podendo retirá-lo e levá-lo para a mesa de leitura para ser consultado. 2. Para facilitar a procura do documento, o utilizador deve consultar o catálogo informático da RBE disponível na página da escola. Artigo 13º Deveres dos Utilizadores 1. Respeitar o silêncio. 2. Não consumir alimentos e bebidas. 3. Não alterar o posicionamento do equipamento. 4. Manusear com cuidado qualquer obra consultada.
7 5. Deixar os guarda-chuvas no bengaleiro situados à entrada da Biblioteca, mochilas e sacos nos cacifos existentes para o efeito. 6. Na zona de audiovisuais só é permitida a permanência de utilizadores em número igual, ao de lugares sentados. 7. Após a leitura/consulta, o material impresso não deve ser colocado nas prateleiras, devendo cada utilizador colocá-lo no carrinho. 8. Após a utilização do material não impresso, este deve ser entregue na zona de atendimento. 9. O utilizador, sob pena de inibição do direito de consulta e de suportar os custos pelos danos causados, não deve deteriorar o material existente na BE/CRE. 10. A não devolução ou deterioração dos materiais requisitados na Biblioteca ou para leitura domiciliária fica sujeita à reposição dos mesmos. 11. O acesso ao computador/internet, jogos didáticos e equipamento de som e de imagem, só são permitidos após solicitação escrita na zona de atendimento. Artigo 14º Leitura/Audição/Visionamento Presencial 1. O acesso à consulta/visionamento/audição de documentos na BE/CRE far-se-á por reconhecimento presencial. 2. Os utilizadores ocupam os espaços destinados à leitura / audição / visionamento apenas com os materiais necessários ao seu trabalho. Artigo 15º Leitura na Sala de Aula O utilizador pode requisitar os documentos existentes na BE/CRE mediante requisição prévia, no intervalo anterior à aula, na zona de atendimento.
8 Artigo 16º Leitura Domiciliária 1. Poderá ser requisitado, mediante apresentação de identificação, todo o fundo documental da Biblioteca Escolar bem como os livros do Projeto Artes e saberes, que se encontram na atual sala de estudo, à exceção de: a) Obras de referência (enciclopédias, dicionários, anuários, etc.); b) Publicações de grande procura; c) Publicações periódicas e Banda Desenhada; d) Manuais escolares adotados; e) Publicações que sejam consideradas de elevado valor bibliográfico; f) Publicações em mau estado de conservação; g) CD-ÁUDIO, DVD, VHS, CD-ROM. A requisição das publicações deverá ser feita, durante o horário de funcionamento. A requisição é sempre em nome individual, sendo, por isso, o utilizador o único responsável pelas publicações requisitadas. 2. Uma obra pode ser reservada por outro utilizador, que a receberá logo que a mesma seja devolvida. 3. A renovação do empréstimo de uma publicação é permitida. O pedido de renovação pode ser feito até ao dia anterior ao fim do prazo do empréstimo. 4. Perde o direito de renovação do empréstimo: a) O utilizador que devolva uma publicação fora do prazo estipulado; b) Caso a Biblioteca necessite da publicação para satisfazer outros pedidos. 5. Ao utilizador reincidente, que infrinja pela terceira vez o estipulado no ponto anterior, serlhe-á interdito o direito a futuras requisições do fundo documental para consulta domiciliária.
9 Artigo 17º Equipamento Audiovisual 1. O utilizador da biblioteca pode usar os equipamentos de som e de imagem aí existentes após a escolha do CD, DVD ou cassete vídeo e a sua solicitação na zona de atendimento; 2. A utilização dos meios audiovisuais por cada utilizador depende da disponibilidade existente no momento em que é feita essa solicitação; 3. O utilizador não pode utilizar nos equipamentos audiovisuais CD, DV e/ou cassetes vídeo não pertencentes à BE/CRE; 4. O utilizador só poderá ouvir som através dos meios audiovisuais individualmente e usando auscultadores; 5. Na zona de audiovisuais só é permitida a permanência de utilizadores em lugar sentado. Artigo 18º Equipamentos Multimédia/Informáticos 1. O utilizador só pode servir-se dos equipamentos informáticos mediante a apresentação do cartão de identificação da escola; 2. O utilizador só pode permanecer na zona multimédia se estiver a usar os computadores aí existentes; 3. O utilizador pode usar quer os computadores para consulta documental, pesquisa e realização de trabalhos individuais quer o software pertencente à BE/CRE, podendo aceder também à Internet; 4. O utilizador não pode usar DVD, CD-ROM e PEN cuja proveniência seja duvidosa, ao nível de segurança; 5. O utilizador não pode instalar, remover ou modificar programas nos computadores; 6. O utilizador só pode ouvir som através do computador mediante a utilização de auscultadores; 7. Cada computador não pode ser usado em simultâneo por mais de dois utilizadores; 8. A utilização dos meios informáticos é feita mediante o conhecimento e aceitação de todos as normas pelo utilizador.
10 Capítulo VI Articulação Curricular da Biblioteca Escolar com as Estruturas Pedagógicas e os Docentes Artigo 19.º Procedimentos para um trabalho colaborativo 1. A equipa da BE deve favorecer o desenvolvimento das literacias, designadamente da leitura e da informação, e apoiar o desenvolvimento curricular. 2. O professor bibliotecário deve apoiar os professores na prática letiva, de modo a desenvolver nos alunos competências ao nível da informação. 3. Os professores devem solicitar a colaboração do professor bibliotecário, no apoio à prática letiva, através de documento próprio. Capítulo VII Artigo 20.º Parcerias As Bibliotecas Escolares estão integradas na Rede de Bibliotecas Escolares, trabalhando em parceria com o Grupo de Trabalho Concelhio, Biblioteca Municipal, Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola. Capítulo VIII Disposições Diversas Artigo 21.º 1. O presente regulamento entra em vigor após aprovação do Conselho Pedagógico, após o que será divulgado a toda a comunidade escolar. 2. Qualquer situação omissa será resolvida pelo coordenador da BE e/ou pelo Órgão de Gestão. Figueira da Foz, janeiro de 2014
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