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(Aragón) Convocatoria solicitud programas de bilingüismo en lenguas extranjeras curso 2013-2014 - Cuadernalia
(Aragón) Convocatoria solicitud programas de bilingüismo en lenguas extranjeras curso 2013-2014
Lunes 18 de febrero de 2013 , por Cuadernalia 154
ORDEN de 15 de febrero de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se autoriza la continuación de programas de bilingüismo en lenguas extranjeras y se convoca a los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para solicitar la autorización para impartir una modalidad de bilingüismo a partir del curso 2013-14.
La Orden de 14 de febrero de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, regula el Programa integral de bilingüismo en lenguas extranjeras en Aragón (PIBLEA) a partir del curso 2013-14.
De acuerdo con el artículo 2 de la orden, se incluirán en el PIBLEA aquellos centros docentes sostenidos con fondos públicos que incorporen al currículo la enseñanza de una o dos áreas, materias o módulos no lingüísticos en una lengua extranjera: inglés, francés o alemán, en los niveles de infantil, primaria o secundaria. Según el número de áreas, materias o módulos que impartan, la modalidad se denominará Currículo impartido en lengua extranjera 1 o 2 (CILE 1 o CILE 2).
El mismo precepto indica que los centros que imparten el Currículo integrado español-inglés acogido al convenio MEC-British Council, dependiendo del número de áreas o materias que impartan pasarán a denominarse, programa bilingüe modalidad CILE 1 o CILE 2 de Currículo Integrado español-inglés.
Según el artículo 3 de la orden, el procedimiento de autorización para impartir una de las dos modalidades de enseñanza bilingüe se iniciará mediante convocatoria pública del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte.
a) Autorizar la continuación de los programas bilingües y plurilingües en los centros docentes que ya lo realizan y que figuran en el anexo I de esta orden.
b) Convocar a los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para solicitar la autorización para impartir una modalidad de bilingüismo en lenguas extranjeras a partir del curso 2013-14.
Segundo.- Modalidades de enseñanza bilingüe en lenguas extranjeras.
Se incluirán en el PIBLEA aquellos centros docentes sostenidos con fondos públicos que incorporen al currículo la enseñanza de áreas, materias o módulos no lingüísticos en una lengua extranjera: inglés, francés o alemán en los niveles de infantil, primaria o secundaria en alguna de las siguientes modalidades:
a) Aquellos centros que soliciten la impartición de al menos dos áreas, materias o módulos del currículo, sin incluir la lengua extranjera, en lengua extranjera (inglés, francés o alemán) desarrollarán el Currículo impartido en lengua extranjera 2 (CILE 2).
En el caso de educación infantil y primaria un mínimo de un 30% del horario escolar por curso deberá ser impartido en lengua extranjera, incluida el área de lengua extranjera, la cual en la etapa de primaria también podrá ampliarse en el número de horas semanales a impartir. Al menos durante dos cursos consecutivos el alumnado deberá cursar las mismas áreas en lengua extranjera. Los centros con dos o más vías, cuyo programa de bilingüismo sea en inglés, deberán ofertar la enseñanza de una segunda lengua extranjera en el tercer ciclo de Primaria a partir del año en que la primera promoción de alumnos de 1.º de educación primaria escolarizados en la modalidad CILE 2 cursen ese tercer ciclo, si no lo hubieran implantado anteriormente.
En el caso de educación secundaria también será el centro el que elija las materias o módulos a impartir en lengua extranjera. Podrán aumentar el número de horas de la lengua extranjera del programa, hasta en dos horas semanales, cuando se trate de un programa de bilingüismo de lengua francesa o alemana, al considerarse esta materia segunda lengua extranjera en el currículo, siempre que ello no suponga un incremento del coste del transporte escolar para alumnos transportados.
b) Aquellos centros que impartan un área, materia o módulo del currículo en lengua extranjera desarrollarán el Currículo impartido en lengua extranjera 1 (CILE 1).
En el caso de educación infantil y primaria un mínimo de un 20% del horario escolar por curso deberá ser impartido en lengua extranjera, incluida el área de lengua extranjera, la cual en la etapa de primaria también podrá ampliarse en el número de horas semanales a impartir. Al menos durante dos cursos consecutivos el alumnado deberá cursar la misma área en lengua extranjera. Los centros con dos o más vías, cuyo programa de bilingüismo sea en inglés, deberán ofertar la enseñanza de una segunda lengua extranjera en el tercer ciclo de Primaria a partir del año en que la primera promoción de alumnos de 1.º de educación primaria escolarizados en la modalidad CILE 1 cursen ese tercer ciclo, si no lo hubieran implantado anteriormente.
En el caso de educación secundaria también será el centro el que elija la materia o módulo a impartir en lengua extranjera. Podrán aumentar el número de horas de la lengua extranjera del programa, hasta en dos horas semanales, cuando se trate de un programa de bilingüismo de lengua francesa o alemana, siempre que ello no suponga un incremento del coste del transporte escolar para alumnos transportados.
Tercero.- Destinatarios y requisitos de participación.
1. Podrán solicitar autorización para impartir un programa de bilingüismo todos aquellos centros sostenidos con fondos públicos de educación infantil, primaria, secundaria que hasta esa fecha no tengan autorizado un programa de bilingüismo.
a) Disponer de suficiente profesorado con competencia para asumir la impartición en el idioma correspondiente de la modalidad del programa bilingüe que soliciten en toda la etapa que corresponda, según se recoge en el artículo 12 de la Orden de 14 de febrero de 2013 de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón por la que se regula el Programa integral de bilingüismo en lenguas extranjeras en Aragón (PIBLEA) a partir del curso 2013-14. El profesorado con esa competencia de los centros públicos deberá tener destino definitivo en el centro. En el caso de los centros concertados, el centro deberá asegurar la permanencia de profesorado con esa competencia en el centro.
b) Contar con la aceptación de la comunidad educativa manifestado a través de los acuerdos de Claustro de Profesores y de Consejo Escolar del centro.
c) Presentar un proyecto bilingüe.
3. La autorización de implantación del programa bilingüe no supondrá una modificación de las condiciones del concierto educativo suscrito con los centros privados concertados.
4. La autorización de implantación del programa bilingüe en los centros públicos no conllevará incremento para la atención del programa autorizado.
5. La Administración Educativa procederá a la transformación de las plazas de plantilla jurídica de los centros autorizados que, deviniendo en vacantes, hubiesen sido afectadas previamente por el compromiso de su titular con el programa bilingüe, con el fin de garantizar la continuidad de su funcionamiento de acuerdo con las previsiones de la planificación educativa y en función de los criterios de estabilidad del profesorado en un mismo centro.
1. Los centros solicitantes deberán cumplimentar la solicitud electrónicamente mediante el formulario disponible en la web http://www.catedu.es/convocatorias, accesible desde la página web del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón (http://www.educaragon.org) y deberá imprimirse para su presentación.
2. Las solicitudes, junto con el resto de la documentación, irán dirigidas al Director General de Política Educativa y Educación Permanente y deberán presentarse en formato papel en los siguientes lugares:
a) El Registro General del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte sito en Avda. Gómez Laguna, 25, 6.ª planta;
b) El Registro del Servicio Provincial de Educación, Universidad, Cultura y Deporte de Zaragoza - C/Juan Pablo II, 20;
c) El Registro del Servicio Provincial de Educación, Universidad, Cultura y Deporte de Huesca - Plaza Cervantes,1;
d) El Registro del Servicio Provincial de Educación, Universidad, Cultura y Deporte de Teruel - C/San Vicente de Paúl, 3;
e) En las restantes dependencias del Registro del Gobierno de Aragón o
f) En cualquiera de las oficinas a que se refiere el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
3. A la solicitud (anexo II), se adjuntará la siguiente documentación:
a) Proyecto bilingüe del centro, utilizando el modelo que aparece en el anexo III.
b) Compromiso individual de todo el profesorado implicado directamente en la participación en el Programa (anexo IV) suficiente para toda la etapa que se solicite, acompañado de fotocopia compulsada del certificado oficial de habilitación lingüística para el desempeño de la enseñanza en lengua extranjera, según los requisitos exigidos en el anexo I de la orden que regula el PIBLEA.
c) Certificado del Director del centro escolar (anexo V) en el que se detalle la especialidad y la situación administrativa de todos los profesores que se han comprometido individualmente para impartir clase en el programa bilingüe y que éstos sean suficientes para toda la etapa que se solicite. En el caso de los centros concertados además se deberá especificar el número de horas para las que están contratados cada uno de ellos.
d) Certificación del acuerdo del Consejo Escolar del centro de la solicitud de participación en la convocatoria (anexo VI).
e) Certificación de la aprobación del Claustro del centro de la solicitud de participación en la convocatoria (anexo VII).
El plazo de presentación de solicitudes será de 20 días naturales contados a partir del día siguiente al de la publicación de esta orden en el «Boletín Oficial de Aragón».
Sexto.- Comisión y criterios de selección.
1. Las solicitudes y proyectos presentados serán valorados por una Comisión de selección constituida al efecto, formada por:
a) Presidente: la Jefe del Servicio de Innovación y Orientación Educativa.
b) Vocales: tres Asesoras de la Dirección General de Política Educativa y Educación Permanente, un Asesor de la Unidad de Programas Educativos y un Inspector de cada Servicio Provincial.
c) Secretario: un funcionario de la Dirección General de Política Educativa y Educación Permanente.
La Comisión de selección podrá ser ampliada, por decisión de su Presidente, con otros vocales, en calidad de asesores o expertos en materia educativa, hasta un máximo de tres.
Esta Comisión se regirá por las disposiciones que regulan el funcionamiento de los órganos colegiados de las Administraciones Públicas, recogidos en la Ley 30/1992 (artículos 22 y siguientes) y en la Ley de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón (artículos 25 y siguientes).
2. La Comisión de selección utilizará los siguientes criterios a fin de autorizar o no los centros que comenzarán a impartir el programa de bilingüismo a partir del curso 2013-2014, bien en la modalidad CILE 2 o la modalidad CILE 1.
a) Viabilidad organizativa y pedagógica del proyecto bilingüe.
b) Número de profesores disponibles con competencia para asumir la impartición en el idioma correspondiente de la modalidad del programa bilingüe que solicitan, suficientes para toda la etapa que solicitan, idoneidad de los mismos y materias que van a impartir.
Séptimo.- Resolución de la convocatoria.
1. Finalizado el plazo de presentación de solicitudes, la Comisión de selección emitirá un informe de valoración de los proyectos presentados en el plazo máximo de dos meses.
2. Visto el informe, el Director General de Política Educativa y Educación Permanente dictará resolución provisional de la convocatoria. Dicha resolución se publicará en la página web del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte http//:www.educaragon.org.
3. Una vez comprobada la continuidad, en el mismo centro para el curso 2013-2014, de los profesores de los centros públicos que se hubiesen comprometido a impartir enseñanzas bilingües, el Director General de Política Educativa y Educación Permanente elevará a la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte propuesta de resolución definitiva de la convocatoria.
4. Vista la propuesta, la Consejera dictará orden de autorización a los centros que hayan resultado seleccionados, que será publicada en el «Boletín Oficial de Aragón» y en la web del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte http//:www.educaragon.org.
5. Contra la orden que resuelva esta convocatoria, que pone fin a la vía administrativa, podrá interponerse potestativamente recurso de reposición ante la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte en el plazo de un mes a partir del día siguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial de Aragón», de conformidad con lo dispuesto en los artículos 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
También podrá interponerse directamente recurso contencioso-administrativo, en el plazo de dos meses desde el día siguiente a la publicación en el «Boletín Oficial de Aragón», ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Aragón, de conformidad con lo dispuesto en la Ley 29/1998, de 13 de julio, de la Jurisdicción Contencioso-administrativa, sin perjuicio de cualquier otro que pudiera interponerse.
Octavo.- Obligaciones de los centros autorizados.
Los centros autorizados para impartir programas de enseñanza en lengua extranjera, incluidos los relacionados en el anexo I de esta orden, deberán asumir los siguientes compromisos:
a) Asegurar el correcto desarrollo del programa bilingüe.
d) A lo largo de los tres próximos cursos de impartición del programa, el centro elaborará un Proyecto Lingüístico de Centro, si no cuenta con uno. En el caso de que ya exista un Proyecto Lingüístico de Centro anterior a esta convocatoria, el centro lo adaptará a las nuevas circunstancias docentes a lo largo del primer curso de impartición del programa.
e) Apoyar a otros centros de reciente implantación de programas bilingües en cualquiera de las dos modalidades. Para ello contará con instrucciones y seguimiento de la acción por parte de la propia Administración.
g) Remitir antes del 31 de julio de cada curso escolar una relación del profesorado participante en el programa bilingüe en ese curso escolar, conforme al modelo previsto en el anexo VIII, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 16 de la orden que regula el PIBLEA.
Noveno.- Implantación del programa bilingüe en los centros.
1. Los centros educativos que resulten autorizados en esta convocatoria deberán desarrollar el programa bilingüe: modalidad CILE 2 o modalidad CILE 1 desde el curso 2013-2014 en los términos que se establecen en el artículo 5. 1 de la orden que regula el PIBLEA.
2. Dada la naturaleza y peculiaridad de algunos centros educativos, se podrán tener en cuenta circunstancias singulares o excepcionales para la implantación del programa bilingüe en centros escolares, en casos concretos y justificados.
Décimo.- Continuidad del programa bilingüe en los centros.
1. La continuidad del programa en el centro no requerirá de nuevas autorizaciones, siempre que se sigan cumpliendo las condiciones necesarias estipuladas en la orden que regula el PIBLEA.
2. A estos efectos, los centros autorizados para continuar con las enseñanzas bilingües relacionados en el anexo I deberán adaptarse a las condiciones y requisitos del PIBLEA antes del comienzo del curso 2014-2015, mediante la presentación del proyecto bilingüe del centro antes del 31 de octubre de 2013 en el que manifiesten el cumplimiento de los requisitos para adaptarse a la modalidad CILE 2 o CILE 1.
El Director General de Política Educativa y Educación Permanente dictará las instrucciones necesarias para la adaptación al PIBLEA.
Undécimo.- Evaluación y seguimiento del programa bilingüe en los centros.
2. La Inspección de Educación, teniendo en cuenta el proceso de supervisión y asesoramiento y estudiado el informe-memoria del centro, emitirá un informe reflejando la valoración del desarrollo del programa y su garantía de continuidad. Dicho informe será remitido a la Dirección General de Política Educativa y Educación Permanente antes del 20 de julio de cada curso escolar, a través de la Dirección de la Inspección Educativa.
Duodécimo.- Revocación.
2. En ambos supuestos, el Departamento garantizará que los alumnos puedan culminar la etapa que hayan comenzado en la modalidad bilingüe.
Decimotercero.- Desarrollo y ejecución.
2. Se faculta al Director General de Política Educativa y Educación Permanente para que adopte las medidas oportunas para la ejecución de la presente orden.
Decimocuarto.- Régimen de recursos.
Contra esta orden, que pone fin a la vía administrativa, podrá interponerse potestativamente recurso de reposición ante la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte en el plazo de un mes a partir del día siguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial de Aragón», de conformidad con lo dispuesto en los artículos 116 y 117 de la Ley 30/1992 de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
Zaragoza, 15 de febrero de 2013.
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