Source: http://docplayer.pl/7616350-Minister-edukacjinarodowej.html
Timestamp: 2018-06-22 19:54:26+00:00
Document Index: 86563559

Matched Legal Cases: ['art. 71', 'art. 81', 'art. 71', 'art. 22', 'art. 68', 'art. 60', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 58', 'art. 88', 'art. 71', 'art. 68', 'art. 22', 'art. 60', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 58', 'art. 88', 'art. 71', 'art. 22', 'art. 60', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 42', 'art. 58', 'art. 88', 'art. 22', 'art. 60']

MINISTER EDUKACJINARODOWEJ - PDF
Download "MINISTER EDUKACJINARODOWEJ"
1 RPW/84187/2015 P ata: MINISTER EDUKACJINARODOWEJ DZSE-WSPE KT Warszawa, 07 sierpnia 2015 r. Komisia Wspolna Rzadu i Samorzadu Tervtorialneqo Stosownie do postanowien uchwafy Nr 190 Rady Ministrow z dnia 29 pazdziernika 2013 r. - Regulamin pracy Rady Ministrow {MP. poz. 979), przesytem w zatqczeniu projel^t rozporz^dzenia l\/linistra Edul<acji Narodowej w sprawie rodzajdw i szczegohwych zasad dziatania placdwek publicznych, warunkdw pobytu dzieci i mhdziezy w tych placowkach oraz wysokosci i zasad odptatnosci wnoszonej przez rodzicow za pobyt ich dzieci w tych placowkach - z uprzejmq prosb^ o wyrazenie opinii na temat projektu. Z upowaznienia MINISTRA EDUKACn NARODOWEJ Ewa Dudek Podsekretarz Stanu Za^cznik - tekst projektu rozporzsidzenia wraz z uzasadnieniem i OSR.
2 Projekt z dnia 7 sierpnia 2015 r. ROZPORZ^DZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEj'^ zdnia 2015 r. w sprawie rodzajow i szczegolowych zasad dzialania placowek publicznych, warunkow pobytu dzieci i miodziezy w tych placowkach oraz wysokosci i zasad odplatnosci wnoszonej przez rodzicow za pobyt ich dzieci w tych placowkach Na podstawie art. 71 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 7 WTzesnia 1991 r. o systemic oswiaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z pozn. zmp) zarz^dza si?, co nast^puje: Rozdziai 1 Przepisy ogolne 1. Rozporz^dzenie okresla: 1) rodzaje i szczegolowe zasady dzialania publicznych: a) placowek oswiatowo-wychowawczych, b) mlodziezowych osrodkow wychowawczych, c) mlodziezowych osrodkow socjoterapii, d) specjalnych osrodkow szkolno-wychowawczych, e) specjalnych osrodkow wychowawczych, f) osrodkow umozliwiajqcych dzieciom i miodziezy z uposledzeniem umyslowym w stopniu gl^bokim, a takze dzieciom i miodziezy z uposledzeniem umyslowym z niepelnosprawnosciami sprz^zonymi realizacj? obowi^ku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowi^zku szkolnego i obowiqzku nauki. " Minister Edukacji Narodowej kieruje dzialem administracji rz^dowej - o^wiata i wychowanie, na podstawie 1 ust. 2 rozporz^dzenia Prezesa Rady Ministr6w z dnia 22 wrze^nia 2014 r. w sprawie szczegolowego zakresu dzialania Ministra Edukacji Narodowej (Dz. U. poz. 1255). ^' Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostaly ogtoszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz.1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz i Nr 227, poz. 1658, z 2007 n Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz i Nr 181, poz. 1292, z 2008 T. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz.1370 i Nr 235, poz. 1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157, poz i Nr 219, poz.1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857 i Nr 148, poz. 991, z 2011 r. Nr 106, poz. 622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz. 814, Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz. 1206, z 2012 r. poz. 941 i 979, z 2013 r. poz. 87, 827, 1191, 1265, 1317 i 1650, z 2014 r. poz. 7,290, 538, 598, 642, 811, 1146, 1198 i 1877 oraz z 2015 r poz. 357 i 1045.
3 g) placowek zapewniaj^cych opiek? i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stalego zamieszkania - zwanych dalej plac6wkami"; 2) warunki pobytu dzieci i mlodziezy w placowkach; 3) wysokosc i zasady odplatnosci wnoszonej przez rodzicow za pobyt ich dzieci w placowkach. 2. Placowki, o ktorych mowa w 1, w swoich dziaianiach wychowawczych, edukacyjnych i opiekunczych respektuj^ prawa wychowankow, w tym prawa wynikajqce z Konwencji o prawach dziecka, oraz kieruj^ si? nast^pujqcymi zasadami: 1) zasady poszanowania godnosci wychowanka; 2) zasady poszanowania prywatnosci wychowanka; 3) zasady przyjaznej komunikacji z wychowankiem; 4) zasadq wspierania kreatywnej aktywnosci wychowanka; 5) zasady odpowiedzialnosci wychowanka za swoje post?powanie; 6) zasady wspotodpowiedzialnosci nauczycieh i pracownikow pedagogicznych zatrudnionych w placowce za rozwijanie mozhwosci psychofizycznych wychowanka; 7) zasady kreatywnosci dzialan wychowawczych i edukacyjnych; 8) zasady otwartosci na srodowisko lokalne. 3. Ilekroc w rozporz^dzeniu jest mowa o ustawie, nalezy przez to rozumiec ustaw? z dnia 7 wrzesnia 1991 r. o systemic oswiaty. Rozdzial 2 Placowki oswiatowo-wychowawcze 4. Placowkami oswiatowo-wychowawczymi s^: 1) placowki wychowania pozaszkolnego: palace mlodziezy, mlodziezowe domy kultury, mi^dzyszkolne osrodki sportowe, ogniska pracy pozaszkolnej, ogrody jordanowskie i pozaszkolne placowki specjalistyczne; 2) szkolne schroniska mlodziezowe: a) caloroczne, b) sezonowe Placowka wychowania pozaszkolnego realizuje zadania edukacyjne, wychowawcze, kulturalne, profilaktyczne, opiekuhcze, prozdrowotne, sportowe i rekreacyjne.
4 2. Placowka wychowania pozaszkolnego realizuje zadania wymienione w ust. 1 przez: 1) prowadzenie zaj?c wspieraj^cych rozwoj dzieci i mlodziezy, maj^cych na celu: a) rozwijanie zainteresowari, szczegolnych uzdolnieh, doskonalenie umiej^tnosci oraz pogl^bianie wiedzy, b) ksztahowanie umiej^tnosci sp^dzania czasu wolnego, c) ksztaltowanie poszanowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju i innych kultur oraz poczucia wlasnej tozsamosci, w szczegolnosci narodowej, etnicznej ij?zykowej, d) przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w zyciu kulturalnym; 2) organizowanie: a) imprez kulturalnych, w szczegolnosci przeglqdow, wystaw i festiwali, b) wypoczynku i rekreacji dla dzieci i mlodziezy, c) dzialan altematywnych wsrod dzieci i mlodziezy niedostosowanych spolecznie lub zagrozonych niedostosowaniem spolecznym. 3. Placowka wychowania pozaszkolnego moze realizowac zadania takze poza swoj^ siedzib^ W placowce wychowania pozaszkolnego s^ organizowane zaj^cia stale, okresowe lub okazjonalne, wynikajqce z potrzeb srodowiska lokalnego. 2. Zaj^cia, oktorych mowa wust. 1, mog^ bye organizowane w grupach. Organizacj? zaj^c oraz liczb? wychowankow w grupie okresla dyrektor placowki wychowania pozaszkolnego w uzgodnieniu z organem prowadz^cym placowk?. 3. Organizacj? zaj^c stalych okresla si^ w tygodniowym planie zaj^c placowki wychowania pozaszkolnego. 7. Do zadan szkolnego schroniska mlodziezowego nalezy: 1) upowszechnianie wsrod dzieci i mlodziezy krajoznawstwa i roznych form turystyki jako aktywnych form wypoczynku; 2) prowadzenie poradnictwa i informacji krajoznawczo-turystycznej; 3) zapewnienie dzieciom i mlodziezy oraz ich opiekunom tanich miejsc noclegowych; 4) zapewnienie opieki i wychowania dzieciom i mlodziezy przebywaj^cym w schronisku.
5 8. Szkolne schronisko mlodziezowe posiada: 1) powierzchni? mieszkaln^ nie niniejsz^ niz 2,5 na osob? przy wyposazeniu w iozka jednopoziomowe lub nie mniejsz^ niz l,5m^na osob? przy wyposazeniu wlozka pi^trowe; 2) pomieszczenia mieszkalne wyposazone w iozka lub tapczany, koidry lub koce, bielizn^ poscielow^, szafy ubraniowe lub wieszaki, stol, krzesia lub taborety, lustro i kosz na smieci; 3) pomieszczenie do przechowywania bagazu i sprz^tu turystycznego oraz pomieszczenie do suszenia odziezy; 4) ogrzewanie zapewniaj^ce utrzymanie w pomieszczeniach temperatury co najmniej 18 C. 9. Szkolne schronisko mlodziezowe caloroczne jest zlokalizowane w samodzielnym budynku lub wydzielonej cz?sci budynku. 10. Szkolne schronisko mlodziezowe sezonowe jest organizowane w pomieszczeniach szkoly lub bursy Placowki oswiatowo-wychowawcze mog^posiadac filie. 2. Fili? tworzy, przeksztalca i likwiduje organ prowadz^cy placowk? oswiatowo- -wychowawcz^ Placowki oswiatowo-wychowawcze prowadz^ dzialalnosc w ci^gu caiego roku kalendarzowego jako placowki, w ktorych nie s^ przewidziane ferie szkolne. 2. Szkolne schroniska mlodziezowe sezonowe prowadzq dzialalnosc w niektorych okresach roku kalendarzowego, w tym w okresie ferii szkolnych oraz w dniach wolnych od zaj^c dydaktyczno-wychowawczych. Rozdzial 3 Mlodziezowe osrodki wychowawcze i mlodziezowe osrodki socjoterapii Mlodziezowe osrodki wychowawcze sq prowadzone dla dzieci i mlodziezy: 1) niedostosowanych spolecznie wymagaj^cych stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy, wychowania i resocjalizacji - jako resocjalizacyjno-wychowawcze; 2) niedostosowanych spolecznie wymagaj^cych stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy, wychowania i resocjalizacji z niepelnosprawnosci^ intelektualn^ w stopniu lekkim - jako resocjalizacyjno-rewalidacyjne.
6 -5-2. Dzialalnosc mlodziezowych osrodkow wychowawczych moze bye ukierunkowana na rozwi^zywanie specyficznych problemow wychowawczych wychowankow, w tym: 1) wychowanek b^d^cych nieletnimi matkami; 2) wychowankow z zaburzeniami psychicznymi; 3) wychowankow wymagaj^cych wzmozonego nadzoru wychowawczego. 3. Nieletni, wobec ktorego s^d rodzinny orzekl o umieszczeniu w mlodziezowym osrodku wychowawczym, z dniem przybycia do mlodziezowego osrodka wychowawczego wskazanego zgodnie zprzepisami wydanymi na podstawie art. 81 ustawy zdnia 26 pazdziemika 1982 r. o post^powaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z2014r. poz. 382) staje si? wychowankiem tego osrodka. 14. Do zadah mlodziezowego osrodka wychowawczego nalezy eliminowanie przyczyn i przejawow niedostosowania spolecznego oraz przygotowanie wychowankow do samodzielnego, kreatywnego i odpowiedzialnego zycia po opuszczeniu tego osrodka, zgodnego z obowi^ujqcymi normami spolecznymi i prawnymi Nieletniej wychowance w ci^zy mlodziezowy osrodek wychowawczy zapewnia odpowiedni^ opiek? oraz przygotowanie do roli rodzicielskiej. 2. Nieletniej wychowance w ci^zy oraz po urodzeniu dziecka mlodziezowy osrodek wychowawczy zapewnia: 1) wyzywienie dostosowane do potrzeb wychowanki oraz potrzeb dziecka; 2) opiek? i pomoc psychologiczn^, w szczegolnosci w zakresie budowania wi?zi i nawi^zywania kontaktow z dzieckiem oraz zaspokajania jego potrzeb. 3. O ciqzy wychowanki i urodzeniu przez ni^ dziecka dyrektor mlodziezowego osrodka wychowawczego zawiadamia jej rodzicow i wlasciwy s^d rodzinny. 4. Mlodziezowy osrodek wychowawczy, w porozumieniu z s^dem rodzinnym, oraz za zgod^ rodzicow nieletniej wychowanki, we wspolpracy zosrodkiem pomocy spolecznej i podmiotem leczniczym, zapewnia nieletniej matce staly kontakt z dzieckiem, mozliwosc sprawowania opieki nad dzieckiem poza czasem nauki w szkole oraz udzial wjego wychowywaniu Mlodziezowe osrodki socjoterapii s^ prowadzone dla dzieci i mlodziezy, ktore: 1) z powodu zaburzeh rozwojowych, trudnosci w uczeniu si? i zaburzeh w funkcjonowaniu spolecznym s^ zagrozone niedostosowaniem spolecznym i wymagaj^ stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy, wychowania i socjoterapii, oraz
7 -6-2) posiadaj^ orzeczenie opotrzebie ksztalcenia specjalnego wydane ze wzgl^du na zagrozenie niedostosowaniem spolecznym. 2. Do mlodziezowych osrodkow socjoterapii dzieci i mlodziez s^ przyjmowani na okres, na ktory wydano orzeczenie, o ktorym mowa w ust. 1 pkt 2, zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 71b ust. 6 ustawy. 3. Dzialalnosc mlodziezowych osrodkow socjoterapii moze bye ukierunkowana na rozwi^zywanie specyficznych problemow wychowawczych wychowankow, w tym wychowankow z zaburzeniami psychicznymi. 17. Do zadan mlodziezowego osrodka socjoterapii nalezy eliminowanie przyczyn i przejawow zaburzeh zachowania oraz przygotowanie wychowankow do samodzielnego, kreatywnego i odpowiedzialnego zycia po opuszczeniu tego osrodka, zgodnego z obowi^zuj^cymi normami spolecznymi i prawnymi Zadania, o ktorych mowa w 14 i 17, s^ realizowane przez: 1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, mozliwosci psychofizycznych i zainteresowah wychowankow; 2) udziai wychowankow w zaj^ciach: a) umozliwiaj^cych nabywanie umiej^tnosci zyciowych uiatwiaj^cych prawidlowe funkcjonowanie w srodowisku rodzinnym i spolecznym: - resocjalizacyjnych - w przypadku mlodziezowych osrodkow wychowawczych, - socjoterapeutycznych - w przypadku mlodziezowych osrodkow socjoterapii, - profilaktyczno-wychowawczych, - rewalidacyjnych - w przypadku wychowankow niepelnosprawnych, - irmych zaj^ciach o charakterze terapeutycznym, b) sportowych, turystycznych, rekreacyjnych, w tym zaj^ciach na swiezym powietrzu w wymiarze co najmniej dwoch godzin dziennie, o ile pozwalaj^ na to warunki atmosferyczne, c) kulturalno-oswiatowych, d) rozwijaj^cych zainteresowania.
8 2. Miodziezowy osrodek wychowawczy i mlodziezowy osrodek socjoterapii organizujq i udzielajq pomocy psychologiczno-pedagogicznej zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11 ustawy. 3. Zaj^cia resocjalizacyjne, socjoterapeutyczne i profilaktyczno-wychowawcze, 0 ktorych mowa w ust. 1 pkt 2 lit. a, s^ ukierunkowane w szczegolnosci na: 1) wspieranie wychowankow po przyj^ciu do mlodziezowego osrodka wychowawczego lub mlodziezowego osrodka socjoterapii; 2) rozwijanie mocnych stron i zainteresowan wychowankow odpowiednio do ich mozliwosci psychofizycznych; 3) ksztahowanie kompetencji indywidualnych i spolecznych oraz przygotowanie do samodzielnego funkcjonowania w zyciu doroslym i aktywnosci zawodowej; 4) nabywanie umiej^tnosci zyciowych ulatwiaj^cych prawidlowe fimkcjonowanie w srodowisku rodzinnym i spolecznym. 4. Zaj^cia sportowe, o ktorych mowa w ust. 1 pkt 2 lit. b, s^ organizowane na obiektach umozliwiajqcych realizacj? tych zaj^c. 5. Zaj^cia, o ktorych mowa wust. 1, mog^ bye organizowane rowniez poza siedzib^ mlodziezowego osrodka wychowawczego lub mlodziezowego osrodka socjoterapii W sklad mlodziezowego osrodka wychowawczego i mlodziezowego osrodka socjoterapii wchodzi co najmniej jedna z nast^puj^cych szkol: 1) szkola podstawo wa specj alna; 2) gimnazjum specj alne; 3) szkola ponadgimnazjalna specjalna. 2. Szkoly wchodz^ce w sklad mlodziezowego osrodka wychowawczego 1 mlodziezowego osrodka socjoterapii spelniaj^ce warunki okreslone w art. 68a ust. 2 ustawy, mog^ organizowac kwalifikacyjne kursy zawodowe. 3. Liczb? uczniow w oddziale szkoly zorganizowanej w mlodziezowym osrodku wychowawczym i mlodziezowym osrodku socjoterapii okreslaj^ przepisy wydane na podstawie art. 60 ust. 2 ustawy. 4. Do szkol funkcjonujqcych w mlodziezowym osrodku wychowawczym i mlodziezowym osrodku socjoterapii mog^ rowniez ucz^szczac uczniowie nieb^d^cy wychowankami tych osrodkow, posiadaj^cy orzeczenie o potrzebie ksztatcenia specj alnego wydane odpowiednio ze wzgl^du na niedostosowanie spoleczne albo zagrozenie niedostosowaniem spolecznym.
9 Podstawow^ form^ organizacyjn^ pracy z wychowankami w mlodziezowym osrodku wychowawczym i mlodziezowym osrodku socjoterapii jest grupa wychowawcza. Grupa wychowawcza obejmuje wychowankow wzblizonym wieku, z uwzgl^dnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych wychowankow i specyficznych problemow wychowawczych. 2. Liczba wychowankow w grupie wychowawczej wynosi do Grup4 wychowawcza opiekuje si? wychowawca grupy wychowawczej W mlodziezowym osrodku wychowawczym i mlodziezowym osrodku socjoterapii, w zaleznosci od potrzeb wychowankow, tworzy si? grupy usamodzielnienia. 2. Grup4 usamodzielnienia opiekuje si? wychowawca grupy usamodzielnienia. 3. W grupie usamodzielnienia wychowanek jest przygotowywany do doroslego zycia, w szczegolnosci umozliwia si? wychowankowi nabywanie umiej?tnosci: 1) samodzielnego przygotowywania posilkow; 2) poslugiwania si? podstawowym sprz?tem AGD; 3) dbania o porz^dek; 4) zalatwiania spraw w urz?dach oraz innych instytucjach; 5) funkcjonowania na rynku pracy, w tym przygotowania do samoksztalcenia, podnoszenia kwalifikacji, rozwijania umiej?tnosci i zainteresowan; 6) fxinkcjonowania w spoleczenstwie; 7) radzenia sobie w sytuacjach trudnych i rozwiqzywaniu konfliktow. 22, 1. W mlodziezowym osrodku wychowawczym i mlodziezowym osrodku socjoterapii zatrudnia si? psychologow, pedagogow i doradcow zawodowych, a takze, w zaleznosci od potrzeb, innych specjalistow, oraz osoby prowadz^ce zaj?cia, o ktorych mowa w 18 ust. 1 pkt 2 lit. b-d. 2. Wymiar godzin zaj?c psychologa, pedagoga i doradcy zawodowego, o ktorych mowa w ust. 1, nie moze bye nizszy niz: 1) pelny tygodniowy obowi^kowy wymiar godzin zaj?c ustalony na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2014 r. poz. 191 i 1198 oraz z 2015 r. poz. 357) - w przypadku psychologa; 2) 1/2 tygodniowego obowi^kowego wymiaru godzin zaj?c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - w przypadku pedagoga;
10 9-3) 1/2 tygodniowego obowi^zkowego wymiaru godzin zaj?c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy zdnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - w przypadku doradcy zawodowego. 3. W przypadku gdy liczba wychowankow w mlodziezowym osrodku wychowawczym przekracza 36, wymiar godzin zaj^c psychologa, pedagoga i doradcy zawodowego zwi^ksza si^, w przeliczeniu na kazdych kolejnych 12 wychowankow, co najmniej o: 1) 1/3 tygodniowego obowi^owego wymiaru godzin zaj^c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy zdnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - wprzypadku psychologa; 2) 1/6 tygodniowego obowi^kowego wymiaru godzin zaj^c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7ustawy zdnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - wprzypadku pedagoga; 3) 1/6 tygodniowego obowi^zkowego wymiaru godzin zaj^c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7ustawy zdnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - wprzypadku doradcy zawodowego. 4. W przypadku gdy liczba wychowankow w mlodziezowym osrodku socjoterapii przekracza 36, wymiar godzin zaj^c psychologa, pedagoga i doradcy zawodowego zwi^ksza si?, w przeliczeniu na kazdych kolejnych 12 wychowankow, co najmniej o: 1) 1/4 tygodniowego obowi^zkowego wymiaru godzin zaj^c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7ustawy zdnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela - wprzypadku psychologa: 2) 1/8 tygodniowego obowi^zkowego wymiaru godzin zaj?c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy zdnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - w przypadku pedagoga; 3) 1/8 tygodniowego obowi^zkowego wymiaru godzin zaj^c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy zdnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - wprzypadku doradcy zawodowego. 23. Mtodziezowy osrodek wychowawczy i mlodziezowy osrodek socjoterapii zapewniaj4 wychowankom dost?p do opieki medycznej, w tym specjalistycznej. 24. Mlodziezowy osrodek wychowawczy i mlodziezowy osrodek socjoterapii wspotpracuj^, w zaleznosci od potrzeb, z pracownikami socjalnymi.
11 Mlodziezowy osrodek wychowawczy i mlodziezowy osrodek socjoterapii zapewniaj^ wychowankom calodobow^ opiek?. 2. W mlodziezowym osrodku wychowawczym i mlodziezowym osrodku socjoterapii opieka w porze nocnej jest sprawowana w sposob zapewniaj^cy nadzor nad wychowankami oraz bezpieczenstwo wychowankow. 3. Opiek? w porze nocnej sprawuje co najmniej dwoch wychowawcow grup wychowawczych. 4. W przypadku gdy w mlodziezowym osrodku wychowawczym przebywa wi?cej niz 36 wychowankow, liczb? wychowawcow grup wychowawczych sprawuj^cych opiek? w porze nocnej zwi?ksza si? w stosunku do liczby okreslonej wust. 3, o 1 wychowawc? grupy wychowawczej na kazdych kolejnych 36 wychowankow. 5. W przypadku gdy w mlodziezowym osrodku socjoterapii przebywa wi?cej niz 48 wychowankow, liczb? wychowawcow grup wychowawczych sprawuj^cych opiek? w porze nocnej zwi?ksza si? w stosunku do liczby okreslonej w ust. 3, o 1 wychowawc? grupy wychowawczej na kazdych kolejnych 48 wychowankow. 6. Wychowawcy grup wychowawczych sprawuj^cy nad wychowankami opiek? w porze nocnej obowi^zani co najmniej trzykrotnie w ciqgu nocy przeprowadzic obchod. 7. W uzasadnionych przypadkach moze funkcjonowac mlodziezowy osrodek socjoterapii, ktory nie zapewnia calodobowej opieki. 26. Mlodziezowy osrodek wychowawczy i mlodziezowy osrodek socjoterapii prowadz^ dzialalnosc w ci^gu calego roku kalendarzowego jako placowki, w ktorych nie s^ przewidziane ferie szkolne Mlodziezowy osrodek wychowawczy i mlodziezowy osrodek socjoterapii zapewniaj^ pokoje mieszkalno-sypialniane przeznaczone dla nie wi?cej niz 4 wychowankow, urz^dzone we wspolpracy z wychowankami, zgodnie zich potrzebami rozwojowymi i mozliwosciami psychofizycznymi. Pokoje mieszkalno-sypialniane najmniej w: sq wyposazone co 1) lozka jednoosobowe, poduszki, koldry i bielizn? poscielow^; 2) indywidualn^ szafk? dla kazdego wychowanka do przechowywania rzeczy osobistych; 3) szafy ubraniowe.
12 11-2. W mlodziezowym osrodku wychowawczym i mlodziezowym osrodku socjoterapii znajduj^ si?: 1) pomieszczenia rekreacyjno-wypoczynkowe odpowiednie do potrzeb grup wychowawczych; 2) pomieszczenie umozliwiaj^ce organizacj? spotkah calej spolecznosci odpowiednio mlodziezowego osrodka wychowawczego lub mlodziezowego osrodka socjoterapii; 3) odpowiednio wyposazone pomieszczenia do prowadzenia zaj?c, o ktorych mowa w 18, oraz do indywidualnej pracy z wychowankiem; 4) miejsca umozliwiajqce samodzielne przygotowanie posilkow przez wychowankow, wtym przeznaczone do prowadzenia zaj?c kulinamych, zapewniaj^ce odpowiednie warunki do przechowywania i obrobki zywnosci; 5) jadalnia; 6) pokoj dla chorych; 7) gabinet profilaktycznej opieki zdrowotnej; 8) miejsce umozliwiaj^ce wychowankom samodzielne pranie i suszenie rzeczy osobistych; 9) lazienki i toalety w liczbie umozliwiaj^cej korzystanie z nich w sposob zapewniaj^cy intymnosc i zgodnosc z zasadami higieny. 3. W mlodziezowym osrodku wychowawczym i mlodziezowym osrodku socjoterapii zamieszkuj^ wyl^cznie wychowankowie, z zastrzezeniem ust Mieszkania zajmowane przez nauczycieli i pracownikow zatrudnionych w mlodziezowych osrodku wychowawczym i mlodziezowym osrodku socjoterapii, zgodnie z art. 58 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, powinny stanowic odr?bnq cz?sc osrodka, do ktorej wychowankowie nie maj^ bezposredniego dost?pu Mlodziezowy osrodek wychowawczy i mlodziezowy osrodek socjoterapii: 1) zapewniaj^ wychowankom kontakt zrodzin^, zwyj^tkiem sytuacji, gdy s^d orzeknie o zakazie takich kontaktow; 2) podejmujq wspolprac? z rodzin^ wychowanka. 2. Mlodziezowy osrodek wychowawczy i mlodziezowy osrodek socjoterapii wspolpracujq zosrodkami pomocy spolecznej ipowiatowymi centrami pomocy rodzinie, w szczegolnosci w celu zapewnienia usamodzielniaj^cym si? wychowankom pomocy, oktorej mowa wprzepisach art. 88 ustawy zdnia 12marca 2004r. o pomocy spolecznej (Dz. U.z2015r. poz ).
13 Mlodziezowy osrodek wychowawczy imlodziezowy osrodek socjoterapii obowi^ane s^ do: 1) systematycznej oceny efektow podejmowanych dzialan, w szczegolnosci pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuhczej, nie rzadziej niz raz w roku; 2) badania poziomu bezpieczehstwa wychowankow co najmniej dwa razy w roku; 3) przygotowania wychowankow do funkcjonowania po opuszczeniu osrodka, w tym zapewnienia im wsparcia w okresie poprzedzaj^cym opuszczenie osrodka; 4) monitorowania losow bylych wychowankow i wykorzystywania pozyskanych informacji do oceny skutecznosci podejmowanych przez osrodek dzialan. 29. Mlodziezowy osrodek wychowawczy i mlodziezowy osrodek socjoterapii wspolpracujq ze szkolami og61nodost?pnymi w zakresie diagnozowania i rozwi^ywania problemow dydaktyczno-wychowawczych uczniow niedostosowanych zagrozonych niedostosowaniem spolecznym ucz?szczaj4cych do tych szkol. spolecznie lub Rozdzial 4 Specjalne osrodki szkolno-wychowawcze i specjalne osrodki wychowawcze 30. Specjalne osrodki szkolno-wychowawcze oraz specjalne osrodki wychowawcze s^ prowadzone dla dzieci i mlodziezy: 1) nieslysz^cych i slaboslysz^cych; 2) niewidomych i slabowidz^cych; 3) z niepelnosprawnosci^ ruchow^, w tym z afazj^; 4) z autyzmem, w tym z zespolem Aspergera; 5) z niepelnosprawnosciami sprz?zonymi; 6) z niepelnosprawnosci^ intelektualn^ w stopniu lekkim, umiarkowanym lub znacznym Specjalne osrodki szkolno-wychowawcze s^ prowadzone dla dzieci i mlodziezy, ktore: 1) wymagajq stosowania specjalnych oddzialywah wychowawczych, pomocy psychologiczno-pedagogicznej i zaj?c rewalidacyjnych, oraz 2) posiadaj^ orzeczenie o potrzebie ksztalcenia specjalnego wydane ze wzgl?du na niepelnosprawnosc, o ktorej mowa w 30, oraz ktore z powodu tej niepelnosprawnosci nie mogq ucz?szczac do szkoly w miejscu zamieszkania.
14 13 2. Specjalne osrodki szkolno-wychowawcze mog^ bye takze prowadzone dla dzieci, ktore: 1) wymagaj^ stosowania specjalnych oddzialywari wychowawczych, pomocy psychologiczno-pedagogicznej i zaj^c rewalidacyjnych, oraz 2) posiadaj^ orzeczenie o potrzebie ksztalcenia specjalnego wydane ze wzgl^du na niepelnosprawnosc, o ktorej mowa w 30, oraz ktore z powodu tej niepelnosprawnosci nie mog4 ucz^szczac do przedszkola w miejscu zamieszkania. 3. Do specjalnego osrodka szkolno-wychowawczego dzieci i mlodziez s^ przyjmowani na okres, na kt6ry wydano orzeczenie, o ktorym mowa w ust. 1 pkt 2 i ust. 2 pkt 2, zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 71b ust. 6 ustawy Pobyt wychowanka w specjalnym osrodku szkolno-wychowawczym moze trwac do czasu ukohczenia wychowania przedszkolnego lub nauki w szkole wchodzqcej w sklad specjalnego osrodka szkolno-wychowawczego, nie dluzej jednak niz do kohca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w ktorym wychowanek kohczy 24 rok zycia. 2. Jezeli specjalny osrodek szkolno-wychowawczy dysponuje wolnymi miejscami, za zgod^ organu prowadz^cego, na zaj^cia, o ktorych mowa w 34 ust. 1 pkt 2, mogq bye przyj^te dzieci i mlodziez spoza osrodka, na podstawie orzeczenia o potrzebie ksztalcenia specjalnego wydanego ze wzgl^du na niepelnosprawnosc, o ktorej mowa w 30, lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej W sklad specjalnego osrodka szkolno-wychowawczego wchodzi co najmniej jedna z nast^puj^cych szkol: 1) szkola podstawowa specj alna; 2) gimnazjum specjalne; 3) szkola ponadgimnazjalna specj alna. 2. Szkoly wchodz^ce w sklad specjalnego osrodka szkolno-wychowawczego, spelniaj^ce warunki okreslone w art. 68a ust. 2 ustawy mog^ organizowac kwalifikacyjne kursy zawodowe. 3. W sklad specjalnego osrodka szkolno-wychowawczego moze takze wchodzic przedszkole specjalne utworzone na podstawie porozumienia mi^dzy wlasciwymi organami prowadz^cymi, do ktorego mog^ ucz^szczac takze dzieci spoza osrodka.
15 Specjalny osrodek szkolno-wychowawczy zapewnia: 1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, mozliwosci psychofizycznych i zainteresowah wychowankow; 2) udzial wychowank6w w zaj?ciach: a) umozliwiaj^cych nabywanie umiej?tnosci zyciowych ulatwiaj^cych prawidlowe funkcjonowanie w srodowisku rodzinnym i spolecznym: - rewalidacyjnych, - profilaktyczno-wychowawczych, - innych zaj?ciach o charakterze terapeutycznym, b) sportowych, turystycznych, rekreacyjnych, w tym zaj?ciach na swiezym powietrzu w wymiarze co najmniej dwoch godzin dziennie, o ile pozwalaj^ na to warunki atmosferyczne, c) kulturalno-oswiatowych, d) rozwijajqcych zainteresowania. 2. Specjalny osrodek szkolno-wychowawczy organizuje i udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11 ustawy. 3. Zaj?cia sportowe, o ktorych mowa w ust. 1 pkt 2 lit. b, s^ organizowane na obiektach umozliwiaj^cych realizacj? tych zaj?c Podstawow^ form^ organizacyjn^ pracy z wychowankami w specjalnym osrodku szkolno-wychowawczym jest grupa wychowawcza. Grupa wychowawcza obejmuje wychowankow w zblizonym wieku, z uwzgl?dnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych wychowankow. 2. Liczba wychowankow w grupie wychowawczej odpowiada liczbie uczniow w oddziale odpowiedniego rodzaju przedszkola specjalnego lub szkoly specjalnej, okreslonej w przepisach wydanych na podstawie art. 60 ust. 2 ustawy. 3. Grup4 wychowawczy opiekuje si? wychowawca grupy wychowawczej. 4. Do grupy wychowawczej, za zgody organu prowadzycego, mozna zatrudnic pomoc wychowawcy. 5. Do grupy wychowawczej, w sklad ktorej wchodzy wychowankowie z niepelnosprawnosciy intelektualny w stopniu umiarkowanym lub znacznym, z niepelnosprawnosciy ruchowy, w tym z afazjy, z autyzmem, w tym z zespolem Aspergera,
16 -15- lub wychowankowie z niepelnosprawnosciami sprz?zonymi, ucz^szczaj^cy do przedszkola lub klas I-IV szkoly podstawowej specj alnej, zatrudnia si? pomoc wychowawcy W specj alnym osrodku szkolno-wychowawczym zatrudnia si? psychologa, pedagoga i doradc? zawodowego oraz, w zaleznosci od potrzeb, innych specjalistow. 2. Wymiar godzin zaj?c psychologa, pedagoga i doradcy zawodowego, o ktorych mowa w ust. 1, nie moze bye nizszy niz: 1) pelny tygodniowy obowi^zkowy wymiar godzin zaj?c ustalony na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - w przypadku psychologa; 2) 1/2 tygodniowego obowi^zkowego wymiaru godzin zaj?c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy zdnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - w przypadku pedagoga; 3) 1/2 tygodniowego obowiqzkowego wymiaru godzin zaj?c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7ustawy zdnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - wprzypadku doradcy zawodowego. 3. W przypadku gdy Uczba wychowankow w specj alnym osrodku szkolno- -wychowawczym przekracza 36, wymiar godzin zaj?c psychologa, pedagoga i doradcy zawodowego zwi?ksza si?, w przeliczeniu na kazdych kolejnych 12 wychowankow, co najmniej o: 1) 1/4 tygodniowego obowi^zkowego wymiaru godzin zaj?c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy zdnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela - wprzypadku psychologa; 2) 1/8 tygodniowego obowi^zkowego wymiaru godzin zaj?c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy zdnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - wprzypadku pedagoga; 3) 1/8 tygodniowego obowi^zkowego wymiaru godzin zaj?c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy zdnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela - wprzypadku doradcy zawodowego. 37. Specjalny osrodek szkolno-wychowawczy zapewnia wychowankom dost?p do opieki medycznej, w tym specj alistycznej. 38. Specjalny osrodek szkolno-wychowawczy wspolpracuje, w zaleznosci od potrzeb, z pracownikami socjalnymi.
17 Specjalny osrodek szkolno-wychowawczy zapewnia wychowankom calodobow^ opiek^. 2. W specjalnym osrodku szkolno-wychowawczym opieka w porze nocnej jest sprawowana przez wychowawcow grup wychowawczych i pomoc wychowawcy, w sposob zapewniaj^cy nadzor nad wychowankami i bezpieczenstwo wychowankow. 3. Opiek^ w porze nocnej sprawuj^ co najmniej dwie osoby, w tym co najmniej jeden wychowawca grupy wychowawczej. 4. W przypadku gdy w specjalnym osrodku szkolno-wychowawczym przebywa wi^cej niz 48 wychowankow, liczb? osob sprawuj^cych opiek^ w porze nocnej zwi^ksza siq w stosunku do liczby okreslonej w ust. 3, o 1 osob? na kazdych koiejnych 48 wychowankow. 5. Osoby sprawuj^ce nad wychowankami opiek? w porze nocnej s^ obowi^zane co najmniej trzykrotnie w ci^gu nocy przeprowadzic obchod. 40. W przypadku gdy cz^stotliwosc i jakosc kontaktow wychowanka z rodzicami wskazuje na trwal^ przeszkod? wwykonywaniu wiadzy rodzicielskiej lub na raz^ce zaniedbywanie przez rodzicow obowi^zkow wobec dziecka, specjalny osrodek szkolno- -wychowawczy wyst^puje do s^du o zbadanie sytuacji dziecka Specjalny osrodek szkolno-wychowawczy prowadzi dzialalnosc przez caly rok szkolny jako placowka, w ktorej sq przewidziane ferie szkolne. 2. Za zgod^ organu prowadz^cego specjalny osrodek szkolno-wychowawczy moze rowniez prowadzic dzialalnosc w okresie zimowej i wioseimej przerwy swi^tecznej oraz w okresie ferii szkolnych. 3. Przebywanie wychowankow ponizej loroku zycia w specjalnym osrodku szkolno- -wychowawczym wdni wolne od zaj^c dydaktyczno-wychowawczych moze miec miejsce jedynie w przypadkach uzasadnionych sytuacji rodzinn^ Specjalny osrodek szkolno-wychowawczy zapewnia wychowankom pokoje mieszkalno-sypialniane przeznaczone dla nie wi^cej niz 4 wychowankow, urz^dzone we wspolpracy z wychowankami, zgodnie z ich potrzebami rozwojowymi i mozliwosciami psychofizycznymi. Pokoje mieszkalno-sypialniane sq wyposazone co najmniej w: 1) lozka jednoosobowe, poduszki, koldry i bielizn? poscielow^; 2) indywidualn^ szafk? dla kazdego wychowanka do przechowywania rzeczy osobistych; 3) szafy ubraniowe.
18 17-2. W specjalnym osrodku szkolno-wychowawczym znajduj^ si?: 1) pomieszczenia rekreacyjno-wypoczynkowe odpowiednie do potrzeb grup wychowawczych; 2) pomieszczenie umozliwiaj^ce organizacj? spotkan caiej spolecznosci osrodka; 3) odpowiednio wyposazone pomieszczenia do prowadzenia zaj?c, oktorych mowa w 34, oraz do indywidualnej pracy z wychowankiem; 4) miejsca umozliwiajqce samodzielne przygotowanie posilkow przez wychowankow, wtym przeznaczone do prowadzenia zaj^c kulinamych, zapewniaj^ce odpowiednie waranki do przechowywania i obrobki zywnosci; 5) jadalni?; 6) pokoj dla chorych; 7) gabinet profilaktycznej opieki zdrowotnej; 8) miejsce umozliwiaj^ce wychowankom samodzielne pranie i suszenie rzeczy osobistych; 9) lazienki i toalety w liczbie umozliwiajqcej korzystanie z nich w sposob zapewniaj^cy intymnosc i zgodnosc z zasadami higieny. 3. W specjalnym osrodku szkolno-wychowawczym mieszkaj^ wyl^cznie wychowankowie, z zastrzezeniem ust Mieszkania zajmowane przez nauczycieli i pracownikow zatrudnionych w specjalnym osrodku szkolno-wychowawczym, zgodnie z art. 58 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, powinny stanowic odr^bn^ cz^sc osrodka, do ktorej wychowankowie nie maj^ bezposredniego dost?pu. 43. Specjalny osrodek szkolno-wychowawczy wspolpracuje z rodzicami wychowankow w zakresie realizacji dzialan opiekuhczych i wychowawczych oraz, w przypadkach uzasadnionych sytuacj^ rodziny wychowanka, wspoldziala, odpowiednio do potrzeb, z osrodkami pomocy spolecznej oraz powiatowymi centrami pomocy rodzinie, w szczegolnosci w celu zapewnienia usamodzielniaj^cym siq wychowankom pomocy, o ktorej mowa w art. 88 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy spolecznej. 44. Specjalny osrodek szkolno-wychowawczy jest obowi^any do: 1) systematycznej oceny efektow podejmowanych dzialan, w szczegolnosci pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekunczej, nie rzadziej niz raz w roku; 2) badania poziomu bezpieczenstwa wychowankow co najmniej dwa razy w roku;
19 -18-3) przygotowania wychowankow do funkcjonowania po opuszczeniu osrodka, w tym zapewnienia im wsparcia w okresie poprzedzaj^cym opuszczenie osrodka; 4) monitorowania losow bylych wychowankow i wykorzystywania pozyskanych informacji do oceny skutecznosci podejmowanych przez osrodek dziaian. 45. Specjalny osrodek szkolno-wychowawczy wspolpracuje ze szkolami ogolnodost^pnymi w zakresie diagnozowania i rozwi^zywania problemow dydaktyczno- -wychowawczych uczniow niepelnosprawnych ucz^szczaj^cych do tych szkoi Specjalne osrodki wychowawcze s^ prowadzone dla dzieci i mlodziezy, ktore: 1) wymagaj^ stosowania specjalny ch oddzialywan wychowawczych, pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz zaj?c rewalidacyjnych, oraz 2) posiadaj^ orzeczenie o potrzebie ksztalcenia specjalnego wydane ze wzgl^du na nlepelnosprawnosc, o ktorej mowa w 30, oraz ktore z powodu tych niepelnosprawnosci nie mog^ ucz^szczac do szkoty wmiejscu zamieszkania, specjalnego osrodka szkolno-wychowawczego, lub nie mog^ przebywac w bursie. 2. Do specjalnego osrodka wychowawczego dzieci i mlodziez sq przyjmowani na okres, na ktory wydano orzeczenie, o ktorym mowa w ust. 1 pkt 2, zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 71b ust. 6 ustawy. 47. Wychowankami specjalnego osrodka wychowawczego s^ dzieci i mlodziez, ucz^szczaj^ce do klas IV-VI szkoiy podstawowej, gimnazjum lub szkoly ponadgimnazjalnej, nie dluzej jednak niz do konca roku szkolnego, wroku kalendarzowym w ktorym wychowanek konczy 24. rok zycia Specjalny osrodek wychowawczy zapewnia wychowankom: 1) realizacj? obowi^u szkolnego i obowi^zku nauki poza osrodkiem; 2) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, mozliwosci psychofizycznych i zainteresowan wychowankow; 3) udzial wychowankow w zaj^ciach: a) umozliwiaj^cych nabywanie umiej^tnosci zyciowych ulatwiaj^cych prawidlowe funkcjonowanie w srodowisku rodzinnym i spolecznym: - rewalidacyjnych, - profilaktyczno-wychowawczych, - innych zaj^ciach o charakterze terapeutycznym,
20 19- b) sportowych, turystycznych, rekreacyjnych, w tym zaj^ciach na swiezym powietrzu w wymiarze co najmniej dwoch godzin dziennie, o ile pozwalaj^ na to waranki atmosferyczne, c) kulturalno-oswiatowych, d) rozwijaj^cych zainteresowania. 2. Specjalny osrodek wychowawczy organizuje i udziela pomocy psychologiczno- -pedagogicznej zgodnie z przqjisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11 ustawy. 3. Zaj^cia sportowe, o ktorych mowa w ust. 1 pkt 3 lit. b, organize wane na obiektach umozliwiaj^cych realizacj? tych zaj?c Podstawow^ form^ organizacyjn^ pracy z wychowankami w specjalnym osrodku wychowawczym jest grupa wychowawcza. Grupa wychowawcza obejmuje wychowankow w zblizonym wieku, z uwzgl^dnieniem ich indywidualnych potrzeb rozwojowych. 2. Liczba wychowankow w grupie wychowawczej odpowiada liczbie uczniow woddziale odpowiedniego rodzaju szkoly specjalnej, okreslonej wprzepisach wydanych na podstawie art. 60 ust. 2 ustawy. 3. Grup4 wychowawczy opiekuje si? wychowawca grupy wychowawczej. 4. Do grupy wychowawczej, za zgody organu prowadzycego, mozna zatrudnic pomoc wychowawcy W specjalnym osrodku wychowawczym zatrudnia si? psychologa, pedagoga i doradc? zawodowego oraz, w zaleznosci od potrzeb, innych specjalistow. 2. Wymiar godzin zaj?c psychologa, pedagoga i doradcy zawodowego, o ktorych mowa w ust. 1, nie moze bye nizszy niz: 1) pelny tygodniowy obowiqzkowy wymiar godzin zaj?c ustalony na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - w przypadku psychologa; 2) 1/2 tygodniowego obowiyzkowego wymiaru godzin zaj?c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy zdnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - w przypadku pedagoga; 3) 1/2 tygodniowego obowi^owego wymiaru godzin zaj?c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy zdnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela - wprzypadku doradcy zawodowego.
21 20 3. W przypadku gdy liczba wychowankow w specjalnym osrodku wychowawczym przekracza 36, wymiar godzin zaj?c psychologa, pedagoga i doradcy zawodowego zwi?ksza si?, w przeliczeniu na kazdych kolejnych 12 wychowankow, co najmniej o: 1) 1/4 tygodniowego obowi^kowego wymiaru godzin zaj?c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy zdnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - w przypadku psychologa; 2) 1/8 tygodniowego obowiyzkowego wymiaru godzin zaj?c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy zdnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - wprzypadku pedagoga; 3) 1/8 tygodniowego obowiyzkowego wymiaru godzin zaj?c ustalonego na podstawie art. 42 ust. 7 ustawy zdnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - w przypadku doradcy zawodowego. 51. Specjalny osrodek wychowawczy zapewnia wychowankom dost?p do opieki medycznej, w tym specjalistycznej. 52. Specjalny osrodek wychowawczy wsp61pracuje, w zaleznosci od potrzeb, z pracownikami socjalnymi Specjalny osrodek wychowawczy zapewnia wychowankom calodobowy opiek?. 2. W specjalnym osrodku wychowawczym opieka w porze nocnej jest sprawowana przez wychowawcow grup wychowawczych i pomoc wychowawcy w spos6b zapewniajycy nadz6r nad wychowankami i bezpieczenstwo wychowankow. 3. Opiek? w porze nocnej sprawujy co najmniej dwie osoby, w tym jeden wychowawca grupy wychowawczej. 4. W przypadku gdy w specjalnym osrodku wychowawczym przebywa wi?cej niz 48 wychowankow, liczb? osob sprawujycych opiek? w porze nocnej zwi?ksza si? w stosunku do liczby okreslonej w ust. 3, o 1 osob? na kazdych kolejnych 48 wychowankow. 5. Osoby sprawujyce nad wychowankami opiek? w godzinach nocnych sy obowi^ane CO najmniej trzykrotnie w ciygu nocy przeprowadzic obchod. 54. W przypadku, gdy cz?stotliwosc ijakosc kontaktow wychowanka zrodzicami wskazuje na trwaly przeszkod? w wykonywaniu wtadzy rodzicielskiej lub na razyce zaniedbywanie przez rodzicow obowiyzkow wobec dziecka, specjalny osrodek wychowawczy wyst?puje do sydu o zbadanie sytuacji dziecka.
22 Specjalny osrodek wychowawczy prowadzi dzialalnosc przez caly rok szkolny jako placowka, w ktorej s^ przewidziane ferie szkolne. 2. Za zgodq organu prowadz^cego specjalny osrodek wychowawczy moze rowniez prowadzic dzialalnosc w okresie zimowej i wiosennej przerwy swiqtecznej oraz w okresie ferii szkolnych, zapewniajqc wychowankom zaj^cia opiekunczo-wychowawcze Specjalny osrodek wychowawczy zapewnia wychowankom pokoje mieszkalno- -sypialniane przeznaczone dla nie wi^cej niz 4 wychowankow, urz^dzone we wspolpracy z wychowankami, zgodnie zich potrzebami rozwojowymi i mozliwosciami psychofizycznymi. Pokoje mieszkalno-sypialniane sq wyposazone co najmniej w: 1) lozka jednoosobowe, poduszki, koidry i bielizn? poscielowq; 2) indywidualn^ szafk? dla kazdego wychowanka do przechowywania rzeczy osobistych; 3) szafy ubraniowe. 2. W specjalnym osrodku wychowawczym znajduj^ si?: 1) pomieszczenia rekreacyjno-wypoczynkowe odpowiednie do potrzeb grup wychowawczych; 2) pomieszczenie umozliwiaj^ce organizacj? spotkan calej spolecznosci osrodka; 3) odpowiednio wyposazone pomieszczenia do prowadzenia zaj?c, o ktorych mowa w 48 ust. 1 pkt 3, oraz do indywidualnej pracy z wychowankiem; 4) miejsca umozliwiaj^ce samodzielne przygotowanie posilkow przez wychowankow, wtym przeznaczone do prowadzenia zaj?c kulinamych, zapewniaj^ce odpowiednie warunki do przechowywania i obrobki zywnosci; 5) jadalni?; 6) pokoj dla chorych, 7) gabinet profilaktycznej opieki zdrowotnej, 8) miejsce umozliwiaj^ce wychowankom samodzielne pranie i suszenie rzeczy osobistych, 9) lazienki i toalety w liczbie umozliwiaj^cej korzystanie z nich w sposob zapewniajqcy intymnosc i zgodnosc z zasadami higieny. 3. W specjalnym osrodku wychowawczym mieszkaj^ wyl^cznie wychowankowie osrodka, z zastrzezeniem ust Mieszkania zajmowane przez nauczycieli i pracownikow zatrudnionych w specjalnym osrodku wychowawczym, zgodnie z art. 58 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, powinny stanowic odr^bn^ cz?sc osrodka, do ktorej wychowankowie nie maj^ bezposredniego dost?pu.
23 Specjalny osrodek wychowawczy wspolpracuje: 1) ze szkoly, w ktorej wychowanek realizuje obowi^zek szkolny lub obowi^zek nauki, w zakresie realizowania zaj^c rewalidacyjnych i oddzialywan wychowawczych; 2) z rodzicami, w zakresie realizacji dziaian opiekuhczych i wychowawczych; 3) z osrodkami pomocy spolecznej oraz powiatowymi centrami pomocy rodzinie, w szczegolnosci w celu zapewnienia usamodzielniaj^cym si^ wychowankom pomocy, o ktorej mowa w przepisach art. 88 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy spolecznej - w przypadkach uzasadnionych sytuacjq rodziny wychowanka. 58. Specjalny osrodek wychowawczy jest obowi^zany do: 1) systematycznej oceny efektow podejmowanych dziaian, w szczegolnosci pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekunczej, nie rzadziej niz raz w roku; 2) badania poziomu bezpieczenstwa wychowankow co najmniej dwa razy w roku; 3) przygotowania wychowankow do funkcjonowania po opuszczeniu osrodka, w tym zapewnienia wsparcia przed opuszczeniem osrodka; 4) monitorowania losow bylych wychowankow i wykorzystjwania pozyskanych informacji do oceny skutecznosci podejmowanych przez osrodek dziaian. Rozdzial 5 Osrodki rewalidacyjno-wychowawcze Osrodkami umozliwiaj^cymi dzieciom i mlodziezy z niepelnosprawnosci^ intelektualnq w stopniu gl^bokim, a takze dzieciom i mlodziezy z niepelnosprawnosci^ intelektualnq w stopniu umiarkowanym lub znacznym z niepelnosprawnosciami sprz^zonymi realizacj? obowiqzku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiqzku szkolnego i obowi^zku nauki, s^ osrodki rewalidacyjno-wychowawcze. 2. Wychowankami osrodkow rewalidacyjno-wychowawczych sq: 1) dzieci i mlodziez z niepelnosprawnosci^ intelektualn^ w stopniu gi^bokim, obj^te zaj^ciami rewalidacyjno-wychowawczymi na podstawie orzeczenia o potrzebie zaj^c rewalidacyjno-wychowawczych; 2) dzieci i mlodziez z niepelnosprawnosci^ intelektualn^ w stopniu umiarkowanym lub znacznym z niepelnosprawnosciami sprz^zonymi, obj^te ksztalceniem specjalnym na podstawie orzeczenia o potrzebie ksztalcenia specjalnego. 3. Do osrodkow rewalidacyjno-wychowawczych dzieci i mlodziez, o ktorych mowa wust. 2 pkt 1, przyjmowani na okres, na ktory wydano orzeczenie, o ktorym mowa
24 23 w ust. 2 pkt 1, nie wczesniej jednak niz od pocz^tku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w ktorym kohcz^ 3. rok zycia, i nie dtuzej niz do kohca roku szkolnego, w roku kalendarzowym, w ktorym konczq 25. rok zycia. 4. Do osrodkow rewalidacyjno-wychowawczych dzieci i mlodziez, o ktorych mowa w ust. 2 pkt 2, S4 przyjmowani na okres, na ktory wydano orzeczenie, o ktorym mowa w ust. 2 pkt 2, nie wczesniej jednak niz od pocz^tku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w ktorym koncz^ 3. rok zycia, i nie dluzej niz do konca roku szkolnego, wroku kalendarzowym w ktorym kohcz^ 24. rok zycia Osrodek rewalidacyjno-wychowawczy zapewnia wychowankom z niepetnosprawnosci^ intelektualn^ w stopniu gl^bokim udzial w zaj^ciach: 1) rewalidacyjno-wychowawczych, prowadzonych indywidualnie lub w zespolach; 2) terapeutycznych i usprawniaj^cych ruchowo, dostosowanych do potrzeb wychowankow; 3) rekreacyjnych. 2. Osrodek rewalidacyjno-wychowawczy zapewnia wychowankom z niepelnosprawnosci^ intelektualn^ w stopniu umiarkowanym lub znacznym z niepetnosprawnosciami sprz^zonymi: 1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, mozliwosci psychofizycznych i zainteresowan wychowankow; 2) udzial w zaj?ciach: a) umozliwiaj^cych nabywanie umiej^tnosci zyciowych ulatwiaj^cych prawidlowe fiinkcjonowanie w srodowisku rodzinnym i spolecznym: - rewalidacyjnych, - profilaktyczno-wychowawczych, - innych zaj^ciach o charakterze terapeutycznym, b) sportowych, turystycznych, rekreacyjnych oraz kulturalno-oswiatowych, z uwzgl^dnieniem mozliwosci psychofizycznych wychowankow, c) rozwijaj^cych zainteresowania. 3. Osrodek rewalidacyjno-wychowawczy organizuje i udziela pomocy psychologiczno- -pedagogicznej zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11 ustawy Podstawow^ form^ organizacyjn^ pracy z wychowankami w osrodku rewalidacyjno-wychowawczym jest grupa wychowawcza. Grupa wychowawcza obejmuje
25 24 wychowankow w zblizonym wieku, z uwzgl^dnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych wychowankow. 2. Liczba wychowankow w grupie wychowawczej wynosi: 1) w przypadku wychowankow z niepetnosprawnosciq intelektualn^ w stopniu gl^bokim - do 4; 2) w przypadku wychowankow z niepelnosprawnosciq intelektualn^ w stopniu umiarkowanym lub znacznym z niepelnosprawnosciami sprz?zonymi - do 8, z tym ze w przypadku gdy jedn^ z niepelnosprawnosci jest autyzm, w tym zespoi Aspergera - do Grup4 wychowawczy opiekuj? si? wychowawca grupy wychowawczej. 4. W osrodku rewalidacyjno-wychowawczym do kazdej grupy wychowawczej zatrudnia si? pomoc wychowawcy. 62. W osrodku rewalidacyjno-wychowawczym zatrudnia si?, w zaleznosci od potrzeb, psychologa, pedagoga lub innych specjalistow Osrodek rewalidacyjno-wychowawczy prowadzi dzialalnosc przez caly rok szkolny, z wyjytkiem sobot i dni ustawowo wolnych od pracy, jako placowka, w ktorej sq przewidziane ferie szkolne. 2. Czas pracy osrodka rewalidacyjno-wychowawczego wynosi nie mniej niz osiem godzin dziennie. Czas pracy osrodka i organizacj? zaj?c okresla dyrektor w uzgodnieniu z organem prowadzycym osrodek. osrodka 64. Osrodek rewalidacyjno-wychowawczy zapewnia wychowankom odpowiednio wyposazone pomieszczenia do prowadzenia zaj?c terapeutycznych i indywidualnej pracy z wychowankiem. 65. Osrodek rewalidacyjno-wychowawczy wspolpracuje z rodzicami lub opiekunami wychowankow w zakresie realizacji dzialan opiekuhczych i wychowawczych. Rozdzial 6 Placowki zapewniaj^ce opiek^ i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stalego zamieszkania 66. Placowkami zapewniajycymi opiek? i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stalego zamieszkania sy bursy i domy wczasow dzieci?cych.
26 Bursa zapewnia opiek? i wychowanie uczniom gimnazjow i szkol ponadgimnazjalnych dla mlodziezy, wtym uczniom wymagajycym stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy i wychowania, oraz sluchaczom zakladow ksztatcenia nauczycieli i kolegiow pracownikow sluzb spolecznych, w wieku do 24 roku zycia. 68. Bursa zapewnia wychowankom: 1) calodobo wy opiek?; 2) warunki do nauki; 3) pomoc w nauce; 4) warunki do rozwijania zainteresowan i szczegolnych uzdolnien; 5) warunki umozliwiajyce uczestnictwo w kulturze, sporcie i turystyce. 69. Bursa realizuje swoje zadania we wspolpracy z rodzicami wychowanka, szkoly, do ktorej ucz?szcza wychowanek, oraz z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi W bursie dziala zespol wychowawczy do spraw okresowej oceny sytuacji wychowankow, powotywany przez dyrektora bursy. 2. Do zadan zespohi wychowawczego nalezy w szczegolnosci: 1) diagnozowanie problemow wychowawczych wychowankow; 2) opracowanie planu wychowawczego na dany rok szkolny; 3) dokonywanie okresowej analizy i oceny skutecznosci podejmowanych dziaiah wychowawczych; 4) doskonalenie metod pracy wychowawczej. 3. W sklad zespolu wychowawczego wchodzy: 1) dyrektor bursy lub upowazniona przez niego osoba - jako przewodniczycy zespolu; 2) wychowawca grupy wychowawczej; 3) w miar? potrzeb i mozliwosci - pedagog lub psycholog oraz inni specjalisci Podstawowy formy organizacyjny pracy z wychowankami w bursie jest grupa wychowawcza. 2. Liczb? wychowankow w grupie wychowawczej okresla dyrektor w uzgodnieniu z organem prowadzycym burs?. 3. Liczba wychowankow w grupie wychowawczej obejmujycej wylycznie wychowankow wymagajycych stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy
27 -26- i wychowania odpowiada liczbie uczniow w oddziale odpowiedniego rodzaju szkoly specjalnej, okreslonej w przepisach wydanych na podstawie art. 60 ust. 2 ustawy. 4. Dopuszcza si? tworzenie grup wychowawczych integracyjnych, w ktorych liczba wychowankow nie moze bye wi^ksza niz 20, w tym do 5 wychowank6w niepelnosprawnych. 5. Grup4 wychowawczy opiekuje si? wychowawca grupy wychowawczej. 72. Wymiar zaj?c opiekuhczo-wychowawczych z jednq grupy wychowawczy w bursie okresla tygodniowy plan zaj?c, opracowany przez dyrektora bursy w uzgodnieniu z organem prowadzycym burs? Opiek? w bursie w porze nocnej sprawuje wychowawca grupy wychowawczej. 2. W uzasadnionych przypadkach opiek? w porze nocnej moze sprawowac osoba nieb?dyca wychowawcy, wyznaczona przez dyrektora bursy. 74. Do uczniow szkoi policealnych, sluchaczy kolegiow pracownikow siuzb spoiecznych, a do dnia 1 pazdziemika 2016 r. - takze sluchaczy zakiadow ksztalcenia nauczycieli, nie stosuje si? przepisow 70-73, a przepisy 68 i 69 stosuje si? odpowiednio Bursa prowadzi dzialalnosc przez caly rok szkolny jako placowka, w ktorej sy przewidziane ferie szkolne. 2. Za zgody organu prowadzycego bursa moze r6wniez prowadzic dzialalnosc w okresie ferii szkolnych, zapewniajyc wychowankom zaj?cia opiekunczo-wychowawcze Dom wczasow dzieci?cych jest placowky przeznaczony do okresowego pobytu dzieci i mlodziezy w celu wspierania ich fizycznego i psychicznego rozwoju oraz wzmocnienia ogolnej kondycji psychofizycznej i ksztaltowania zachowah prozdrowotnych, z wykorzystaniem lokalnych warunkow klimatycznych. 2. Dom wczasow dzieci?cych prowadzi dzialalnosc dla uczni6w szkoi podstawowych, gimnazjow i szkoi ponadgimnazjalnych dla mlodziezy, z wyjytkiem szkoi policealnych. 77. Do zadah domu wczasow dzieci?cych w szczegolnosci nalezy: 1) organizowanie zaj?c edukacyjnych, opiekunczych, wychowawczych i specjalistycznych; 2) organizowanie zaj?c majycych na celu rozwijanie zainteresowan i uzdolnieh wychowankow; 3) organizowanie aktywnych form wypoczynku. 78. Okres pobytu wychowanka w domu wczasdw dzieci?cych nie powinien przekraczac 12 tygodni.
M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r.
Projekt z dnia 7 sierpnia 2015 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych,
Projekt z dnia 15 września 2015 r. R O Z P O R ZĄD Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1)
Projekt z dnia 15 września 2015 r. R O Z P O R ZĄD Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych,
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 13 listopada 2015 r. Poz. 1872 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2 listopada 2015 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 maja 2011 r.
Dziennik Ustaw Nr 109 6260 Poz. 631 631 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci
DZIENNIK USTAW Z 2011 R. NR 109 POZ. 631 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci
Opracował: Marcin Majchrzak, radca prawny, członek Okręgowej Izby Radców Prawnych w Warszawie
Nowe Rozporządzenie w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności wnoszonej przez rodziców
Uchwala Nr Rady Powiatu w Slawnie zdnia
Uchwala Nr Rady Powiatu w Slawnie zdnia w sprawie zalozenia i nadania aktu zatozycielskiego zasadniczej szkole zawodowej specjalnej pod nazwa^,, pecjalny Osrodek Szkolno- Wychowawczy im. Marii Grzegorzewskiej.
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2010 r.
Projekt z dnia 28 kwietnia 2010 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2010 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieŝy