Source: https://www.riigiteataja.ee/akt/416082013058
Timestamp: 2018-12-18 11:23:20+00:00
Document Index: 6802125

Matched Legal Cases: ['§ 5', '§ 9', '§ 14', '§ 15', '§ 17', '§ 19', '§ 20', '§ 21', '§ 22', '§ 24', '§ 28', '§ 30', '§ 31', '§ 35', '§ 5', '§ 9', '§ 14', '§ 15', '§ 17', '§ 19', '§ 20', '§ 21', '§ 22', '§ 24', '§ 28', '§ 30', '§ 31', '§ 35']

Mammaste Lasteaed ja Kool põhimäärus – Riigi Teataja
Mammaste Lasteaed ja Kool põhimäärus
Mammaste Lasteaed ja Kool põhimäärus - sisukord
§ 5 Hoolekogu ülesanded, hoolekogu moodustamine ja töökord
§ 9 Kooli struktuur ja õppevormid
§ 14 Õppe ja kasvatuse korraldus koolieelses lasteasutuses
§ 15 Õppe ja kasvatuse korraldus põhikoolis
§ 17 Arenguvestlused
§ 19 Õppekavavälise tegevuse vormid
§ 20 Õppekavavälise tegevuse korraldamine ja rahastamine
§ 21 Lasteaialaste ja vanemate õigused
§ 22 Lasteaialaste vanemate kohustused
§ 24 Õpilase kohustused
§ 28 Lapse ning õpilase vaimse ja füüsilise turvalisuse ja tervise kaitse tagamine koolis
6 KOOLITÖÖTAJAD, NENDE ÕIGUSED JA KOHUSTUSED
§ 30 Personali koosseis, ülesanded, õigused ja kohustus
§ 31 Konkursi korraldamine ja atesteerimine
7 KOOLI RAHASTAMINE. MAJANDAMISE JA ASAAJAMISE ALUSED
§ 35 Arengukava ja järelvalve
RT IV, 16.08.2013, 58
Vastu võetud 14.03.2013 nr 8
RT IV, 22.03.2013, 43
08.08.2013 RT IV, 16.08.2013, 2 01.09.2013
08.08.2013 RT IV, 16.08.2013, 2 01.01.2014
Kooli täielik nimetus on Mammaste Lasteaed ja Kool (edaspidi kool).
Kool asub ja tegutseb Põlva maakonnas Mammaste külas Koolimaja tee 1.
(1) Kooli tegutsemise vorm on ühe asutusena tegutsevad koolieelne lasteasutus ja põhikool, kus õpe toimub I ja II kooliastmel (1.–6. klassini). Koolis võib korraldada huviharidust huvikooli seaduse tähenduses ja vabahariduslikku koolitust täiskasvanute koolituse seaduse tähenduses.
[RT IV, 16.08.2013, 2 - jõust. 01.09.2013]
(2) Kool on munitsipaalkool, Põlva Vallavalitsuse (edaspidi vallavalitsus) hallatav asutus.
(3) Kool juhindub oma tegevuses Eesti Vabariigi ja Põlva valla õigusaktidest ning käesolevast põhimäärusest.
(2) Kool kasutab dokumendiplankidel oma logo.
§ 5. Hoolekogu ülesanded, hoolekogu moodustamine ja töökord
[Kehtetu – RT IV, 16.08.2013, 2 - jõust. 01.09.2013]
(3) Hoolekogu moodustab ja töökorra kehtestab vallavalitsus.
16) teeb ettepaneku pikapäevarühma moodustamiseks;
(3) Direktor annab omapädevuse piires käskkirju.
1) kehtestab lasteaia ja põhikooli õppekava, lasteaia ja põhikooli päevakava, arenguvestluste korraldamise tingimused ja korra, pikapäevarühma töökorralduse ja päevakava, kooli hädaolukorra lahendamise plaani, lasteaia ja põhikooli kodukorra ning kooli sisehindamise korra ja aruande;
2) otsustab laste ja õpilaste nimekirja arvamise ja nimekirjast väljaarvamise, õpilaste pikapäevarühma vastuvõtmise ja väljaarvamise, õpilaste haridusliku erivajadusega õpilastele tugimeetmete rakendamise, õpilaste suhtes tugi- ja mõjutusmeetmete rakendamise, vanema taotluse alusel või alaealise mõjutusvahendite seaduses sätestatud juhul alaealiste komisjoni otsuse alusel õpilase pikapäevarühma vastuvõtmise ja sealt väljaarvamise;
3) korraldab tugispetsialistide teenuse rakendamise, õpilaste ja koolitöötajate vaimse ja füüsilise tervise kaitse ning vaimse ja füüsilise vägivalla ennetamise abinõude rakendamise, õpilaste ja koolitöötajate kaitse hädaolukorras, esimese õpilasesinduse valimised;
4) määrab haridusliku erivajadusega õpilaste õppe koordineerija ning õpilaste individuaalse arengu jälgimise kaardi koostamise ja täitmise eest vastutavad isikud;
5) valmistab ette lasteaeda ja põhikooli vastuvõtu tingimuste ja korra eelnõu;
11) kehtestab kooli palgakorralduse põhimõtted, esitades need enne kehtestamist arvamuse andmiseks õpetajatele ja hoolekogule ning kooskõlastamiseks vallavolikogule;
13) moodustab vallavalitsuse nõusolekul pikapäevarühmi põhiharidust omandavatele õpilastele.
1) teha vallavalitsusele ettepaneku rühma ja klassi täitumuse piirnormist suurema ülemise piirnormi kehtestamiseks;
2) hoolekogu nõusolekul teha vallavalitsusele ettepaneku kehtestada haridus- ja teadusministri kehtestatud koolivaheaegadest erinevad koolivaheajad;
3) moodustada vallavalitsuse nõusolekul haridusliku erivajadusega õpilaste rühmi ja klasse, mida põhimääruses sätestatud pole.
(1) Kooli õppe-ja kasvatustegevuse korraldamiseks, analüüsimiseks, hindamiseks ja juhtimiseks vajalike otsuste tegemiseks tegutseb koolis õppenõukogu. Õppenõukogu koosolekuid võib läbi viia eraldi lasteaia ja põhikooli küsimustes.
(2) Õppenõukogu liikmeteks on kooli direktor, õppealajuhataja, õpetajad, tugispetsialistid ja teised direktori poolt nimetatud isikud. Õppenõukogu tegevusse kaasatakse õpilasesinduse esindaja.
(1) Koolil on juhtkond, kuhu kuuluvad direktor, lasteaia ja põhikooli õppejuht, huvijuht, majandusjuhataja ja tervishoiutöötaja.
§ 9. Kooli struktuur ja õppevormid
(1) Kool jaguneb lasteaiaks ja põhikooliks.
(2) Kooli direktor moodustab lasteaias vastavalt vajadusele ja võimalusele sõime- ja lasteaiarühmad ning sobitusrühmad, kuhu kuuluvad erivajadustega lapsed koos teiste lastega. Kool lähtub erivajadustega laste arendamiseks vajalike tingimuste rakendamisel nõustamiskomisjoni soovitustest.
(3) Põhikoolis on 1.-6. klass.
(4) Põhikoolis toimub statsionaarne õpe.
2) põhikoolis õpiabirühmi eripedagoogilise või logopeedilise abi osutamiseks;
3) põhikoolis klasse õpiraskustega õpilastele.
(6) Põhikoolis võib põhiharidust omandada koduõppel haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud tingimustel ja korras.
(7) Põhikoolis rakendatakse lihtsustatud õpet õpilastele, kellele nõustamiskomisjon on määranud lihtsustatud õppekava. Lihtsustatud õppel olevatele õpilastele, kes õpivad klassis, kus õppetöö toimub põhikooli riikliku õppekava järgi, koostatakse igaks aastaks individuaalne õppekava.
(8) Põhikool võib teha õpilast õpetades muudatusi või kohandusi õppeajas, õppesisus, õppeprotsessis ja õppekeskkonnas.
(9) Õpilasele võib tema terviseseisundist tulenevalt nõustamiskomisjoni soovitusel ja vanema nõusolekul rakendada ühe õpilase õpetamisele keskendatud õpet, mille tingimused ja korra kehtestab haridus- ja teadusminister.
(10) Direktor võib vallavalitsuse nõusolekul moodustada ka põhimääruses sätestamata hariduslike erivajadustega õpilaste klasse ja rühmi.
(11) Kool võib kahest või kolmest hariduslike erivajadustega õpilaste klassist moodustada liitklassi.
(12) Kooli juures toimub huvitegevus, mille vormiks on huviringid.
(13) Koolis on raamatukogu. Raamatukogu põhiülesanne on õpilaste ja õpetajate varustamine õppeks ja kasvatuseks ning enesearendamiseks vajaliku kirjandusega, audiovisuaalsete ja muude infokandjatega, nende säilitamine ja kättesaadavaks tegemine, õpilaste iseseisva töö oskuste ja lugemishuvi arendamine. Raamatukogu tegutseb oma põhimääruse alusel, mille kinnitab direktor käskkirjaga.
(1) Kooli õppe- ja kasvatuskorralduse aluseks on lasteaias lasteaia õppekava, mis vastab koolieelse lasteasutuse riiklikule õppekava, ja põhikoolis põhikooli õppekava, mis on koostatud põhikooli riikliku õppekava alusel.
(2) Lasteaia ja põhikooli õppekava koostavad ja arendavad pedagoogid, kaasates lapsevanemaid. Õppekavad kehtestab kooli direktor, esitades need enne kehtestamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule, õppenõukogule ja õpilasesindusele.
(2) Koolis omandatava hariduse tase on alusharidus ning põhiharidus I ja II kooliastme klasside ulatuses.
§ 14. Õppe ja kasvatuse korraldus koolieelses lasteasutuses
(1) Õppe- ja kasvatustegevus toimub lasteaias päevakava alusel, mille kinnitab direktor.
3) sobitusrühmas on laste suurim lubatud arv väiksem kui teistes lasteaiarühmades, arvestades, et üks erivajadusega laps täidab kolm kohta.
(4) Lasteaias võimaldatakse lasteaialastele alates 3. eluaastast logopeedilist abi. Vajadusel koostatakse lapsele individuaalne arenduskava.
§ 15. Õppe ja kasvatuse korraldus põhikoolis
(1) Õppeaasta põhikoolis koosneb õppeperioodist ning koolivaheaegadest. Õppeperioodis on vähemalt 175 õppepäeva (35 nädalat). Koolivaheajad kehtestab haridus- ja teadusminister.
(2) Koolivaheaegadel üldjuhul õppetööd ei toimu. Kool võib korraldada pärast suvevaheaja algust täiendava õppetööga seotud tegevusi arvestusega, et õpilasele oleks tagatud vähemaltkümne järjestikuse nädala pikkune puhkus kõigist õppetööga seotud tegevustest.
(3) Ühes õppenädalas on viis õppepäeva. Õpilaste nädala õppekoormus õppeaineti määratakse kooli õppekavaga.
(4) Õppetunni pikkus on 45 minutit. Järjestikuse katkematu õppetöö pikkus ei tohi ületada kahte arvestuslikku õppetundi. Vahetunni pikkus on vähemalt 10 minutit iga arvestusliku õppetunni kohta ja söögivahetunni pikkus on vähemalt 20 minutit.
(5) Kooli päevakava kajastab õppetegevuste ning kooli õppekava toetavate õppekavaväliste tegevuste, nagu pikapäevarühmas, ringides korraldatavate tegevuste järjestust ja ajalist kestust. Kooli päevakava kehtestab direktor.
(6) Klassi täitumuse ülemine piirnorm on 24 õpilast. Õpiabirühmas on rühmatäitumuse piirnorm 6. Õpiraskustega õpilaste klassis on klassitäituvuse piirnorm 12 õpilast.
(7) Kool võimaldab õpilastel tasuta kasutada kooli õppekava läbimiseks vajalikke õpikuid, tööraamatuid, töövihikuid ja töölehti. Õpikute tagastamise tingimusedja kord sätestatakse kooli kodukorras.
(8) Õpetajad jälgivad õpilase arengut ja toimetulekut koolis ning vajaduse korral kohandavad õpet õpilase vajaduste kohaselt ja koostavad individuaalse õppekava. Kool tagab õpilasele, kellel tekib ajutine mahajäämus õpitulemuste saavutamisel, täiendava pedagoogilise juhendamise väljaspool õppetunde.
(9) Õpilasele tagatakse vähemalt eripedagoogi, psühholoogi ja sotsiaalpedagoogi teenus. Tugispetsialistide teenuse rakendamiseks loob võimalused vallavalitsus ja selle korraldab direktor.
(10) Kool annab õpilasele ja vanemale kirjalikku tagasisidet õpilase saavutatud õpitulemuste arengu ning käitumise kohta. Hindamise korraldus ja õpilaste ning vanemate hinnetest teavitamise kord sätestatakse kooli õppekavas.
(11) Kool loobkoos vallavalitsusega tingimused koolikohustuse täitmiseks.
§ 17. Arenguvestlused
(1) Vähemalt kord õppeaasta jooksul viiakse lapse ja õpilase vanematega koolis läbi arenguvestlus, mille eesmärk on lapse arengu toetamine.
(2) Lapse/õpilasega läbiviidavast arenguvestlusest võtavad osa vanem(ad) ja lapse rühmaõpetajad/klassiõpetaja, vastavalt vajadusele kaasatakse ka teisi õpetajaid, koolitöötajaid ning lapse/õpilase elukohajärgse valla- või linnavalitsuse sotsiaalabi ja -teenuseid korraldava struktuurüksuse esindajaid või ametiisikuid.
§ 19. Õppekavavälise tegevuse vormid
(1) Lapse ja õpilase arengu toetamiseks ning õppetööst vaba aja sisustamiseks tegutsevad koolis huviringid, stuudiod, ühingud ning kaks pikapäevarühma.
(3) Kool korraldab maakonna ja piirkonna õpetajatele, haridusjuhtidele, lapsevanematele õppepäevi ja koolitusi.
§ 20. Õppekavavälise tegevuse korraldamine ja rahastamine
(2) Põhikoolis korraldatava tegevuse puhul, mis ei ole kooli õppekava osa, võib kool küsida kulude katmiseks tegevuses osalejatelt kaasrahastamist. Tasuline klassiväline tegevus ning kaasrahastuse määr kooskõlastatakse direktoriga. Tasuline ülekooliline tegevus ning kaasrahastuse määr kooskõlastatakse kooli hoolekoguga.
(3) Õpilastele suunatud huviringid on korraldatud õpilaste ja vanemate soovil hoolekogu heakskiidul kooli poolt kohaliku omavalitsuse eelarve piires. Lastele on kooli eelarvest rahastatavate ringide töös osalemine tasuta.
(5) Lisaks eelarvest rahastatavatele ringidele võib kool anda võimalusel ja vanemate soovil loa avada koolist sõltumatutel stuudiotel ning klubidel ka tasulisi huviringe ja treeninguid. Osavõtutasu kehtestab seljuhul stuudio või klubi.
(7) Kooli poolt maakonna ja piirkonna õpetajatele, haridusjuhtidele ja lapsevanematele korraldatavad õppepäevad ja koolitused on tasuta.
§ 21. Lasteaialaste ja vanemate õigused
5) osaleda lasteaia töös ja juhtimises hoolekogu kaudu;
7) pöörduda oma õiguste kaitseks hoolekogu, vallavalitsuse, Haridus- ja Teadusministeeriumi, maavanema või lasteakaitseorganisatsiooni poole.
§ 22. Lasteaialaste vanemate kohustused
3) vallavolikogu kehtestatud ulatuses ja korras tasuma lasteaia koha-ja õppemaksu ning toitlustamiskulusid.
4) halva enesetunde korral pöörduda tervishoiutöötaja poole, informeerides sellest klassiõpetajat;
10) kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta kooli rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi jm vahendeid;
11) saada teavet ainelise abi ja soodustuste saamise kohta Vabariigi valitsuse ning vallavolikogu poolt kehtestatud ulatuses ja korras;
13) pöörduda oma õiguste kaitseks hoolekogu, vallavalitsuse, Haridus- ja Teadusministeeriumi, maavanema või lasteakaitseorganisatsioonide poole.
§ 24. Õpilase kohustused
1) täitma koolikohustust, osaledes õppetöös;
2) täitma kooli kodukorda, kus on sätestatud koolis käitumise reeglid, ja teisi üldtunnustatud käitumisnorme;
3) õppima võimetekohaselt;
4) võtma kaasa vajalikud õppevahendid ja õpilaspäevik;
5) käituma viisakalt ja kaaslasi arvestavalt tunnis ja tunnivälisel ajal;
6) täitma kooli töötajate korraldusi;
8) täitma tuleohutusnõudeid.
(2) Õpilane õpib vastavalt võimetele, arendab pidevalt oma teadmisi ja oskusi, suhtub lugupidavalt kaasinimestesse, ilmutab kodanikutunnet, hoiab ühisvara ning ümbritsevat loodust ja osaleb vastavalt eakohastele võimetele kooli heaks tehtavas töös.
3) saada teavet õpilase õppes osalemise kohta vähemalt üks kord õppeveerandi jooksul;
4) osaleda vanemate koosolekul vähemalt üks kord aastas;
5) taotleda õpilasele koduõpet;
6) osaleda õpilasele individuaalse õppekava koostamisel;
7) pöörduda kooli hoolekogule poole ettepanekutega õppe-ja kasvatustöö ning õppekava osas;
8) pöörduda kooli hoolekogu poole õpetamist ja kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste korral;
9) pöörduda oma õiguste kaitseks hoolekogu, vallavalitsuse, Haridus- ja Teadusministeeriumi, maavanema või lasteakaitseorganisatsioonide poole.
3) tutvuma kooli õppekava, põhimääruse, arengukava ja kodukorraga kas veebilehel või koolis;
(9) Esimese õpilasesinduse moodustamiseks valivad iga klassi õpilased endi hulgast kaks esindajat õpilasesindusse. Esimene õpilasesindus koosneb kõigi klasside esindajatest.
§ 28. Lapse ning õpilase vaimse ja füüsilise turvalisuse ja tervise kaitse tagamine koolis
(2) Kool koostab tervisekaitse-eeskirjade ja -normide kohase päevakava nii lasteaias kui põhikoolis.
(3) Kool rakendab abinõud vaimse ja füüsilise vägivalla ennetamiseks, tehes koostööd vanemate, vallavalitsuse ning vajadusel politsei ning teiste ametiasutuste ja ekspertidega.
(4) Õpilaste ning kooli töötajate vaimset ja füüsilist turvalisust ohustavatele olukordadele ennetamise, reageerimise, juhtumitest teavitamise ning nende juhtumite lahendamise kord määratakse kindlaks põhikooli kodukorras.
(5) Vägivalla ennetamiseks tagatakse koolis järelevalve õpilaste üle kogu õppepäeva vältel. Ruumide ja territooriumi kasutamine korraldatakse võimalusel selliselt, et see ei soodustaks õpilaste ja töötajate vaimset või füüsilist turvalisust ohustavate olukordade tekkimist.
(6) Kooli liikmeskonna turvalisuse tagamiseks ja piiratud teovõimega õpilaste järelvalvetuse ärahoidmiseks võib kool kontrollida kooli hoonest või territooriumilt sisse-välja liikumist ning kokkuleppel vanemaga kontrollida ja piirata õpilase liikumist koolipäeva jooksul.
6. peatükk KOOLITÖÖTAJAD, NENDE ÕIGUSED JA KOHUSTUSED
(3) Koolitöötajaga sõlmib, peatab, muudab ja lõpetab töölepingud kooli direktor töölepingu seaduses sätestatud korras.
§ 30. Personali koosseis, ülesanded, õigused ja kohustus
(1) Koolitöötajate koosseisu kinnitab direktor arvestades vallavolikogu poolt vastuvõetud kooli eelarvet.
(2) Direktori, õppealajuhataja, õpetajate, tugispetsialistide ja teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate töötajate ülesandeks on kooli põhiväärtuste ja eesmärkide järgimine, õpilaste arengu ja toimetuleku toetamine, õpetamine ja kasvatamine, eesmärgipärane koostöö erinevate huvigruppidega ning osalemine kooli arendustegevuses.
(3) Õppe- ja kasvatusalal mittetöötavate töötajate ülesanneteks on kooli põhiväärtuste ja eesmärkide järgimine, kooli häireteta tegevuse tagamine, heaperemehelik majandamine ja koolivara korrasolek, majanduslik teenindamine ning osalemine kooli arendustegevuses.
(4) Koolitöötaja ülesanded ja kohustused, õigused ja vastutus määratakse kindlaks kooli töökorralduse reeglite, ametijuhendite ja töölepingutega, mis on kooskõlas seaduste ja pedagoogide töösuhteid reguleerivate muude õigusaktidega.
§ 31. Konkursi korraldamine ja atesteerimine
(1) Õppealajuhataja, õpetajate, tugispetsialistide ning teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate isikute ametikohtade täitmiseks korraldab direktor avaliku konkursi.
[Kehtetu RT IV, 16.08.2013, 2 - jõust. 01.01.2014]
7. peatükk KOOLI RAHASTAMINE. MAJANDAMISE JA ASAAJAMISE ALUSED
(2) Kool kasutab, valdab ja käsutab oma valduses olevat vara kooli tegevuse eesmärkidest ja ülesannetest lähtuvalt ning Põlva vallavolikogu kehtestatud korras.
(3) Kool hoiab korras oma ruumid, territooriumi, inventari ja õppevahendid, lähtudes kooli eelarveaastaks ettenähtud vahenditest.
(4) Õpilaste poolt koolile tekitatud varalise kahju hüvitavad õpilaste vanemad (eestkostjad) õigusaktidega sätestatud korras.
(1) Koolil on oma eelarve. Kooli eelarve kava kiidavad heaks hoolekogu ja vallavalitsus ning kinnitab vallavolikogu.
(3) Kool võib vastu võtta eraldisi sihtasutustelt ja annetusi äriühingutelt, mittetulundusühingutelt ja üksikisikutelt. Direktor peab eraldisest ja annetusest teavitama vallavalitsust ning tagama nimetatud vahendite kasutamise arvestuse raamatupidamises ja kajastama eelarve täitmise õigusaktides ja vallavalitsuse raamatupidamise sise-eeskirjas kehtestatud korras.
§ 35. Arengukava ja järelvalve
(1) Kooli järjepideva arengu tagamiseks koostab kool koostöös hoolekogu ja õppenõukoguga kooli arengukava. Kooli arengukava kinnitamine toimub vallavalitsuse poolt kehtestatud korras.
(3) Kooli arengukava kinnitab volikogu.
(5) Kooli ja direktori tegevuse seaduslikkuse ning otstarbekuse üle teostab teenistuslikku järelvalvet vallavalitsus. Õppe- ja kasvatustegevuse üle teostatakse riiklikku järelvalvet haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korras.
(2) Kooli ümberkorraldamise ja tegevuse lõpetamise otsusest tuleb Haridus- ja Teadusministeeriumi, Põlva maavanemat, kooli, vanemaid, õpilasi ja õpilaste elukohajärgseid valla- ja linnavalitsusi teavitada kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis vähemalt viis kuud enne uue õppeaasta algust.