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Timestamp: 2017-12-14 15:15:03
Document Index: 186615940

Matched Legal Cases: ['§ 5', '§ 23', '§ 23', '§ 23', '§ 67', '§ 67']

Veröffentlicht von:Katrin Radel Geändert vor über 3 Jahren
0 Neugestaltung der Berufsvorbereitung 2009 Stand: Februar 2009
Niedersächsisches Kultusministerium Neugestaltung der Berufsvorbereitung Stand: Februar 2009
Berufsschule Berufseinstiegsschule (BES) Einjährige Berufsfachschule Leistungsbewertung Schulpflicht Qualifizierungsbausteine
25 Leistungsbewertung Was ist dabei zu beachten? 4 4 5 4 4 5 6 4 4
Versetzung (gilt entsprechend für Abschlüsse) BbS-VO § 5 Voraussetzungen der Versetzung 1Eine Schülerin oder ein Schüler ist am Ende eines Schuljahres zu versetzen, wenn die Leistungen in allen Lernbereichen mit mindestens der Note "ausreichend" und in den einzelnen Fächern, Lernfeldern, Lerngebieten oder Qualifizierungsbausteinen entweder in nicht mehr als zwei Fällen mit der Note "mangelhaft" oder nicht mehr als in einem Fall mit der Note „ungenügend“ bewertet worden sind. Über die Festsetzung der Noten für die Lernbereiche entscheidet nach Maßgabe des § 23 Abs. 4 Satz 1 die Klassenkonferenz. Was ist dabei zu beachten?
26 Leistungsbewertung Note § 23, Abs. 4 Leistungsbewertung und Abschlüsse
Veränderungen mit Bezug auf die Leistungsbewertung und Abschlüsse § 23, Abs. 4 Leistungsbewertung und Abschlüsse 1Die Note für einen Lernbereich ist aus den in den zugeordneten Fächern, Lernfeldern, Lerngebieten oder Qualifizierungsbausteinen erbrachten Leistungen unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Zeitanteile und der Bedeutung der vermittelten Kompetenzen für den Bildungsgang zu ermitteln. 2Werden im Rahmen einer Abschluss- oder Zusatzprüfung fächer-, lernfeld- oder lerngebietübergreifende Prüfungsleistungen erbracht, fließen diese in die Note für den Lernbereich ein. 3Prüfungsleistungen, die in einem bestimmten Fach, Lernfeld, Lerngebiet oder Qualifizierungsbaustein erbracht werden, fließen in die Note für das jeweilige Fach, Lernfeld, Lerngebiet oder den Qualifizierungsbaustein ein.
27 Leistungsbewertung Note: Berücksichtigung der Zeitanteile
Bedeutung der zu vermittelnden Kompetenzen für den Bildungs- gang Prüfungsleistungen fließen direkt in ein Fach, Lerngebiet, Lernfeld, Qualifizierungsbaustein Prüfungsleistungen werden fächer- lernfeld- oder lerngebiet- übergreifend erbracht
29 Schulpflicht Niedersächsisches Schulgesetz (NSchG) Unverändert
zuletzt geändert durch das Gesetz vom 2. Juli 2008 damit sind die Neuerungen bereits jetzt gültig Unverändert Dauer der Schulpflicht grundsätzlich 12 Jahre, davon mindesten 9 Jahre an allgemein bildende Schulen Alternative Schulpflichterfüllung Schulpflichterfüllung nach § 67 Abs 5 Veränderungen Vorzeitiges Ende Die Schulpflicht endet für Schulpflichtige, die mindestens ein Jahr lang eine berufsbildende Schule mit Vollzeitunterricht, eine Werkstatt für Behinderte, eine Jugendwerkstatt oder eine andere Einrichtung nach § 67 Abs. 5 besucht haben. Ende in besonderen Fällen Wenn aufgrund von Schulversäumnissen nicht mehr zu erwarten ist, dass ein Bildungsgang erfolgreich beenden werden kann, können Schüler/innen, die ihre Schulpflicht bereits erfüllt haben, der Klasse verwiesen werden.
30 Qualifizierungs-bausteine
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33 BBS Leese Kompetenzbild des Qualifizierungsbausteins 1:
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35 BS BES 1j-BFS BEK 2j-BFS Danke für Ihr Interesse.