Source: https://www.jusmeum.de/urteil/ovg_baden-wuerttemberg/ab68d5a2c4124ec2822c5a8e696282dc59d3977830456c2821e15e7aaabedce7
Timestamp: 2019-08-20 10:06:34
Document Index: 114417079

Matched Legal Cases: ['§ 37', '§ 147', '§ 146', '§ 146', '§ 146', '§ 80', '§ 80', '§ 126', '§ 37', '§ 37', '§ 37', '§ 37', '§ 19', '§ 37', '§ 37', '§ 37', '§ 37', '§ 37', '§ 37', 'Art. 20', 'Art. 33', '§ 27', '§ 37', '§ 37', '§ 37', 'Art.33', '§ 37', 'Art. 7', 'Art. 11', '§ 37', '§ 37', '§ 37', '§ 47', '§ 52']

VGH Baden-Württemberg, 4 S 19/08: VGH Baden-Württemberg: jugend und sport, schule, überwiegendes interesse, verfügung, begriff, eingriff, zusammenarbeit, bedürfnis, abrede, rektorat
Urteil des VGH Baden-Württemberg vom 26.02.2008, 4 S 19/08
4 S 19/08
VGH Baden-Württemberg: jugend und sport, schule, überwiegendes interesse, verfügung, begriff, eingriff, zusammenarbeit, bedürfnis, abrede, rektorat
Jugend und sport, Schule, überwiegendes interesse, Verfügung, Begriff, Eingriff, Zusammenarbeit, Bedürfnis, Abrede, Rektorat
VGH Baden-Württemberg Beschluß vom 26.2.2008, 4 S 19/08
Abordnung einer Rektorin nach schwerwiegenden Spannungen an der Schule
Zur Zulässigkeit der Abordnung der Rektorin einer Grund- und Hauptschule nach § 37 Abs. 2 Satz 1 LBG bei Vorliegen eines Spannungsverhältnisses, das zu einer Beeinträchtigung des Schulfriedens und des Schulbetriebs geführt hat.
Auf die Beschwerde des Antragsgegners wird der Beschluss des Verwaltungsgerichts Karlsruhe vom 17. Dezember 2007 - 2 K 3498/07 - geändert. Der Antrag wird abgelehnt.
1 Die Beschwerde des Antragsgegners ist zulässig, da sie innerhalb der Frist des § 147 Abs. 1 VwGO beim Verwaltungsgericht eingelegt und fristgerecht (vgl. § 146 Abs. 4 Satz 1 VwGO) begründet worden ist und sich unter Darlegung der Beschwerdegründe entsprechend den Anforderungen des § 146 Abs. 4 Satz 3 VwGO hinreichend mit der angefochtenen Entscheidung des Verwaltungsgerichts auseinandersetzt.
2 Die Beschwerde ist auch begründet. Die Prüfung der vom Antragsgegner dargelegten Gründe, aus denen die Entscheidung des Verwaltungsgerichts abzuändern sein soll und auf deren Prüfung das Beschwerdegericht sich grundsätzlich zu beschränken hat (§ 146 Abs. 4 Satz 6 VwGO) ergibt, dass das Verwaltungsgericht dem Antrag nach § 80 Abs. 5 Satz 1 VwGO auf Anordnung der aufschiebenden Wirkung des Widerspruchs der Antragstellerin gegen die kraft Gesetzes sofort vollziehbare (§ 80 Abs. 2 Nr. 3 VwGO i.V.m. § 126 Abs. 3 Nr. 3 BRRG) Verfügung des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg vom 02.10.2007, mit welcher die Antragstellerin für die Dauer von zwei Jahren in vollem Umfang an das Regierungspräsidium K. - Landeslehrerprüfungsamt - abgeordnet worden ist, zu Unrecht stattgegeben hat. Denn anders als das Verwaltungsgericht vermag der Senat bei der in diesem Verfahren des vorläufigen Rechtsschutzes gebotenen Abwägung der entgegenstehenden Interessen der Beteiligten ein überwiegendes Interesse der Antragstellerin, vom sofortigen Vollzug der angegriffenen Verfügung einstweilen verschont zu bleiben, nicht festzustellen. Vielmehr überwiegt das gesetzlich vorgegebene öffentliche Interesse an der sofortigen Vollziehung der streitigen Abordnung, weil sich diese bei der gebotenen summarischen Prüfung der Sach- und Rechtslage voraussichtlich als rechtmäßig erweist.
3 Ausgangspunkt der rechtlichen Betrachtung ist die vom Antragsgegner als Ermächtigungsgrundlage für die verfügte Abordnung der Antragstellerin allein herangezogene Vorschrift des § 37 Abs. 2 LBG. Danach kann ein Beamter aus dienstlichen Gründen vorübergehend ganz oder teilweise - anders als bei einer Abordnung nach § 37 Abs. 1 LBG - auch zu einer nicht seinem Amt entsprechenden Tätigkeit abgeordnet werden, wenn ihm die Wahrnehmung der neuen Tätigkeit aufgrund seiner Vorbildung oder Berufsausbildung zuzumuten ist (Satz 1). Eine derartige Abordnung ist ohne die Zustimmung des Beamten bis zu einer Dauer von zwei Jahren zulässig (Satz 3). Entgegen der Auffassung des Verwaltungsgerichts dürften im Falle der Antragstellerin die Voraussetzungen des § 37 Abs. 2 Satz 1 LBG erfüllt sein.
4 Die Antragstellerin wird durch die streitige Verfügung wohl zu einer nicht ihrem Amt „entsprechenden“ Tätigkeit abgeordnet. Zutreffend dürften nämlich sowohl der Antragsgegner als auch das Verwaltungsgericht davon ausgegangen sein, dass die Antragstellerin Inhaberin eines funktionsgebundenen Amtes ist. Ein derartiges Amt wird vom Besoldungsgesetzgeber nicht abstrakt, sondern nach der damit konkret verbundenen Funktion umschrieben. Das hat zur Folge, dass das abstrakt-funktionelle Statusamt nur auf dem bereits gesetzlich bestimmten konkreten Dienstposten ausgeübt werden kann (vgl. etwa BVerwG, Urteil vom 12.07.1972 - VI C 11.70 -, BVerwGE 40, 229; OVG Rheinland- Pfalz, Beschluss vom 19.12.2001 - 2 B 11412/01 -, NVwZ-RR 2002, 856). Eine dem funktionsgebundenen Amt „entsprechende“ Tätigkeit im Sinne von § 37 Abs. 2 Satz 1 LBG ist deshalb nur bei einer Verwendung des Beamten in einer entsprechenden konkreten Funktion an der anderen Dienststelle gegeben. Die Antragstellerin ist Inhaberin eines funktionsgebundenen Amtes, denn sie ist Rektorin an einer Grund- und Hauptschule mit mehr als 180 bis zu 360 Schülern, deren Amt nach § 19 Abs. 2 BBesG i.V.m. Anlage I Bundesbesoldungsordnung A, Besoldungsgruppe A 13 mit Amtszulage nach Anlage IX, durch diese Funktionsmerkmale gekennzeichnet wird. Es ist offensichtlich, dass die beabsichtigte Verwendung der Antragstellerin als Referentin am Landeslehrerprüfungsamt, wo sie mit der Organisation der gymnasialen Ersten Staatsprüfung an mehreren Universitäten betraut werden soll, dem funktionsgebundenen Amt einer Rektorin, wie es vorstehend beschrieben ist, nicht entspricht.
5 Die Abordnung zu einer wie hier dem Amt des Beamten nicht entsprechenden, gegebenenfalls auch nicht statusgemäßen, also „unterwertigen“, Tätigkeit ist nach § 37 Abs. 2 LBG nur möglich, wenn dafür „dienstliche Gründe“ vorliegen. Zutreffend hat das Verwaltungsgericht ausgeführt, dass der Wortlaut des Gesetzes keinen näheren Aufschluss gibt, was unter dem Begriff der dienstlichen Gründe zu verstehen ist. Trotz der weiten Fassung des Begriffs muss dieser, anders als der Wortlaut es vermuten lassen könnte, wegen des systematischen Zusammenhangs mit dem Begriff des „dienstlichen Bedürfnisses“ als Voraussetzung einer statusgemäßen Abordnung nach § 37 Abs. 1 LBG enger ausgelegt werden als das „dienstliche Bedürfnis“. Da die Intensität des Eingriffs in die subjektive Rechtsstellung des betroffenen Beamten bei der nicht amtsgemäßen Abordnung nach § 37 Abs. 2 LBG nämlich höher als bei einer amtsentsprechenden Abordnung nach § 37 Abs. 1 LBG ist, wie das Verwaltungsgericht zu Recht bemerkt hat, müssen an die Rechtmäßigkeit einer Abordnung nach § 37 Abs. 2 LBG zum Schutz des Beamten höhere Anforderungen als bei einer solchen nach § 37 Abs. 1 LBG gestellt werden. Diese erhöhten Anforderungen betreffen die Auslegung des unbestimmten Rechtsbegriffs der „dienstlichen Gründe“ und verwirklichen sich in einer strengen Einhaltung des rechtsstaatlichen Grundsatzes der Verhältnismäßigkeit (Art. 20 Abs. 3 GG) und der verfassungsrechtlichen Grundsätze des Art. 33 Abs. 5 GG, insbesondere der darin verankerten Fürsorgepflicht des Dienstherrn (vgl. Battis, BBG, 3. Aufl., 2004, § 27 RdNr. 12 m.w.N.). Davon geht auch die amtliche Begründung zur Neufassung des § 37 Abs. 2 LBG aus, der die erweiterte Möglichkeit der nicht statusgemäßen Abordnung vorsieht (vgl. LT-Drucks. 12/2067 S. 36 und 37: Optimierung des Personaleinsatzes). „Dienstliche Gründe“ als Voraussetzung einer nicht amtsentsprechenden Abordnung können sich danach nur aus einer besonderen, der dienstlichen Sphäre zuzurechnenden Sachlage ergeben, deren Beschaffenheit nicht nur ein „dienstliches Bedürfnis“ im Sinne des § 37 Abs. 1 LBG, sondern einen darüber hinausreichenden dringenden Handlungsbedarf in Richtung auf die Abordnung auslöst (vgl. OVG Rheinland-Pfalz, Beschluss vom 19.12.2001, a.a.O.; Schnellenbach, Beamtenrecht in der Praxis, 6. Aufl., 2005, RdNr. 128). In die Verhältnismäßigkeits- und Zumutbarkeitsprüfung sind die Schwere des Eingriffs in die Rechtsstellung des Beamten, der Grad an Dringlichkeit, der zu dem Eingriff nötigt, sowie seine Dauer einzubeziehen. Wegen der im Vergleich zu einer Versetzung geringeren Eingriffsintensität der Abordnung wird man jedoch nicht verlangen können, dass der Eingriff unabweisbar geboten ist. Es genügt vielmehr ein objektiver, dienstlich begründeter dringender Handlungsbedarf. Die Interessen des Dienstherrn wären freilich unangemessen bevorzugt, wollte man alle Bedürfnisse einer zeit- und sachgerechten Aufgabenerledigung von vornherein als ausreichend für eine Abordnung nach § 37 Abs. 2 LBG genügen lassen (in diese Richtung gehend Summer in: Weiss/Niedermaier/Summer/Zängl, BayBG, Art.33, Anm. 9b; dagegen Schnellenbach, a.a.O.).
6 Nach diesen Maßstäben dürften entgegen der Annahme des Verwaltungsgerichts „dienstliche Gründe“ für die angegriffene Abordnung gegeben sein. Auch wenn man mit dem Verwaltungsgericht davon ausgeht, dass nur solche Umstände, die aus erheblichen organisatorischen Schwierigkeiten des Dienstherrn erwachsen, dienstliche Gründe nach Maßgabe des § 37 Abs. 2 LBG sein können, und dass personenbezogene Anlässe dem Erfordernis der dienstlichen Gründe nicht genügen, ist im vorliegenden Fall eine besondere, der dienstlichen und organisatorischen Sphäre zuzurechnende Sachlage gegeben, die über einen personenbezogenen Anlass in der Person der Antragstellerin hinausgeht und einen dringenden Handlungsbedarf für den Antragsgegner begründet, der auch bei der gebotenen Anwendung des Grundsatzes der Verhältnismäßigkeit dem Erfordernis der dienstlichen Gründe entsprechen dürfte. Zutreffend hat bereits das Verwaltungsgericht angenommen, dass innerhalb der von der Antragstellerin geleiteten Schule ein objektiv schwerwiegendes und andauerndes Spannungsverhältnis zwischen der Schulleitung einerseits und dem größten Teil des Lehrerkollegiums sowie einem erheblichen Teil der Eltern andererseits besteht, weshalb die notwendige Zusammenarbeit im täglichen Schulbetrieb nur noch unter großen Schwierigkeiten möglich ist
oder sogar unmöglich geworden ist. Dabei kommt es auf die Frage der Verursachung oder des Verschuldens nicht an. Es genügt, dass die Antragstellerin wesentlich an den Spannungen beteiligt ist (vgl. etwa den Beschluss des Senats vom 16.06.2004 - 4 S 1073/04 -). Da das danach objektiv gegebene schwerwiegende und andauernde Spannungsverhältnis zu einem Großteil der am Schulleben Beteiligten besteht und eine polarisierende Wirkung hervorruft, hat es, wie der Antragsgegner glaubhaft gemacht hat, schwerwiegende Auswirkungen auf den Schulfrieden und die Funktionsfähigkeit der Schule. Insbesondere geht dies aus einem Schreiben des Lehrerkollegiums an den Minister für Kultus, Jugend und Sport vom 21.12.2007 hervor, das der Antragsgegner im Beschwerdeverfahren vorgelegt hat. In ähnlicher Weise hat der Elternbeirat der Schule in einer Stellungnahme vom 03.01.2008 seine Befürchtungen zum Ausdruck gebracht, dass es bei einer Rückkehr der Antragstellerin in das Rektorat zu erheblichen, den Schulfrieden beeinträchtigenden emotionalen Folgen im schulischen Ablauf kommen werde. Auch aus dem sonstigen umfangreichen Aktenmaterial, wie es dem Senat vorliegt, wird deutlich, dass das an der von der Antragstellerin geleiteten Schule zwischen den am Schulleben Beteiligten bestehende, durch Zerwürfnisse geprägte Spannungsverhältnis ein derartiges Ausmaß erreicht hat, dass der Schulfrieden nachhaltig gestört ist. Ein großer Teil des Lehrerkollegiums und der Elternschaft sieht die Vertrauensbasis aufgrund des Verhaltens der Antragstellerin im Laufe der letzten Jahre als zerstört an und kann sich eine Zusammenarbeit mit ihr nicht mehr vorstellen. Dies ist nach den vorliegenden Erkenntnissen offensichtlich und kann von der Antragstellerin nicht ernsthaft in Abrede gestellt werden. Für ihre in der Beschwerdeerwiderung vorgebrachte Einwendung, ihr sei das erforderliche rechtliche Gehör nicht gewährt worden, sieht der Senat keine greifbaren Anhaltspunkte, denn die Antragstellerin konnte sich sowohl im Verwaltungsverfahren als auch im verwaltungsgerichtlichen Verfahren zu allen wesentlichen Umständen äußern. Dem von ihr erwähnten Gespräch bei der Stadtverwaltung P. vom 26.04.2007 dürfte keine entscheidungserhebliche Bedeutung zukommen. Auch eine Beweisaufnahme ist im Verfahren des vorläufigen Rechtsschutzes nicht geboten.
7 Es erscheint dem Senat ferner nicht zweifelhaft, dass die gravierenden Spannungen an der Schule auch eine Beeinträchtigung der Funktionsfähigkeit der Schule und damit des gesetzlichen Erziehungsauftrages des Antragsgegners (vgl. Art. 7 Abs. 1 GG, Art. 11 LV) nach sich gezogen haben. Die Auswirkungen der an der Schule herrschenden Spannungen haben nämlich offenbar ein Ausmaß erreicht, dass die Situation nicht mehr lediglich in der Weise gesehen werden kann, als handelte es sich nur um die Antragstellerin betreffende personenbezogene Umstände, die wegen der begrenzten Auswirkungen auf wenige Streitbeteiligte der Annahme „dienstlicher Gründe“ im Sinne des. § 37 Abs. 2 LBG entgegenstehen könnten. Wegen der andauernden und nachhaltigen Störung des Schulfriedens, die zu einer Beeinträchtigung der Funktionsfähigkeit der Schule und damit zu einer Gefährdung des gesetzlichen Erziehungsauftrages geführt hat, hat das Spannungsverhältnis vielmehr eine schwerwiegende objektive Dimension angenommen, die über den personenbezogenen Ursprung hinausreicht und einen dringenden Handlungsbedarf für eine Abordnung begründet. Es ist daher nicht zu beanstanden, dass der Antragsgegner dienstliche Gründe im Sinne des § 37 Abs. 2 LBG bejaht (vgl. zu einem ähnlichen Fall VG Göttingen, Beschluss vom 19.01.1998 - 3 D 3401/97 -, NVwZ-RR 1998, 667).
8 Die Annahme dienstlicher Gründe für die nicht amtsentsprechende Abordnung der Antragstellerin ist im vorliegenden Zusammenhang auch bei der gebotenen Berücksichtigung des Grundsatzes der Verhältnismäßigkeit nicht zu beanstanden. Dabei erscheint dem Senat von Bedeutung, dass die Abordnung der Antragstellerin zwar in ein andersartiges, nicht aber in ein unterwertiges Amt erfolgen soll. Denn die Antragstellerin ist in ein Amt abgeordnet worden, das einer Laufbahn des höheren Dienstes mit dem Eingangsamt des Regierungsschulrats (Besoldungsgruppe A 14) angehört. Das mit ihrer Tätigkeit im Landeslehrerprüfungsamt verbundene statusrechtliche Amt ist demnach nicht niedriger bewertet als ihr statusrechtliches Funktionsamt einer Rektorin an einer Grund- und Hauptschule mit mehr als 180 bis zu 360 Schülern, welches in der Besoldungsgruppe A 13 mit Amtszulage eingeordnet ist. Für die Annahme, die Antragstellerin solle im Landeslehrerprüfungsamt tatsächlich nicht ihrem Statusamt entsprechend und deshalb „unterwertig“ beschäftigt werden, gibt es keine Anhaltspunkte.
9 Danach erscheint die Wahrnehmung der neuen Tätigkeit der Antragstellerin auch zumutbar im Sinne des § 37 Abs. 2 Satz 1 LBG. Anhaltspunkte für Ermessensfehler sind nicht ersichtlich.
11 Die Festsetzung des Streitwerts für das Beschwerdeverfahren beruht auf §§ 47 Abs. 1, 53 Abs. 3 Nr. 2, 52 Abs. 1 und 2 GKG (Hälfte des sich aus § 52 Abs. 2 GKG ergebenden Auffangstreitwerts von 5.000,-- EUR).