Source: https://www.scribd.com/doc/24295226/Regimento-Interno-Be
Timestamp: 2017-02-27 22:39:14+00:00
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BrowseInterestsBiography & MemoirBusiness & LeadershipFiction & LiteraturePolitics & EconomyHealth & WellnessSociety & CultureHappiness & Self-HelpMystery, Thriller & CrimeHistoryYoung AdultBrowse byBooksAudiobooksNews & MagazinesSheet MusicBrowse allUploadSign inJoinAGRUPAMENTO DE ESCOLAS PÊRO DA COVILHÃINDICE
CAP. I - BIBLIOTECA ESCOLAR __________________________________________ 3
CAP. II - ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL DO ESPAÇO ___________________________ 4
CAP. III – GESTÃO DOS RECURSOS HUMANOS ______________________________ 5
CAP. IV – ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DOS RECURSOS DE INFORMAÇÃO ___________ 6
CAP. V – UTILIZAÇÃO ___________________________________________________ 6
CAP. VI – ARTICULAÇÃO CURRICULAR DA BE COM AS ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS E OS DOCENTES ________________________________________________________ 10
CAP. VII - PARCERIAS __________________________________________________ 10
CAP. VIII – DISPOSIÇÕES DIVERSAS ______________________________________ 11
ANEXOS ____________________________________________________________ 13
Artigo 1º Definição da Biblioteca Escolar A Biblioteca Escolar/ Centro de Recursos Educativos é uma estrutura que gere recursos educativos directamente ligados às actividades curriculares, extracurriculares e à ocupação de tempos livres. Este regulamento refere-se à organização e funcionamento da Biblioteca Escolar/ Centro de Recursos Educativos do Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã (BE da EB2 Pêro da Covilhã, das Eb1 de S. Silvestre, Santo António, Rodrigo e Refúgio). Artigo 2º Objectivos da Biblioteca Escolar a) Apoiar e promover os objectivos educativos definidos de acordo com as finalidades e currículo da escola. b) Criar e manter nas crianças o hábito e o prazer da leitura, da aprendizagem e da utilização das bibliotecas ao longo da vida. c) Proporcionar oportunidades de utilização e produção de informação que possibilitem a aquisição de conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento da imaginação e o lazer. d) Apoiar os alunos na aprendizagem e na prática de competências de avaliação e utilização da informação, independentemente da natureza e do suporte, tendo em conta as formas de comunicação no seio da comunidade. e) Providenciar acesso aos recursos locais, regionais, nacionais e globais e às oportunidades que confrontem os alunos com ideias, experiências e opiniões diversificadas. f) Organizar actividades que favoreçam a consciência e a sensibilização para as questões de ordem cultural e social. 3
g) Trabalhar com alunos, professores, órgãos de gestão e pais de modo a cumprir a missão da escola. h) Defender a ideia de que a liberdade intelectual e o acesso à informação são essenciais à construção de uma cidadania efectiva e responsável e à participação na democracia. i) Promover a leitura, os recursos e serviços da biblioteca escolar junto da comunidade escolar e fora dela. j) Apoiar e facilitar a utilização das instalações e equipamento.
CAPÍTULO II Organização Funcional do Espaços
Artigo 1º Espaço físico A BE/CRE é constituída por uma sala ampla onde se encontram, de acordo com a planta em anexo, as diferentes zonas funcionais: a) Zona de atendimento b) Zona de leitura informal c) Zona de leitura vídeo e áudio 4
d) Zona de estudo/ leitura e consulta de material impresso e) Zona de consulta informática
Artigo 2º Horário A BECRE está aberta todos os dias no horário afixado. CAPÍTULO III Gestão dos Recursos Humanos
Artigo 1º Constituição, recrutamento e mandato de cada elemento da Equipa a) A equipa da BECRE é constituída por dois Professores Bibliotecários, sendo Coordenador o Professor mais graduado, auxiliados por um número de professores, de diferentes áreas curriculares, a designar pela Direcção, que não deverá ser inferior a quatro elementos e um Assistente Operacional. b) O mandato dos Professores Bibliotecários será de 1 e/ou 4 anos, de acordo com a fase de procedimento concursal em que foram colocados. c) O mandato da equipa, com vista à viabilização de projectos sequenciais, deverá ser de 4 anos. d) Compete à equipa educativa gerir, organizar e dinamizar a BECRE e, no quadro do Projecto Educativo, em articulação com os órgãos de gestão, elaborar o respectivo Plano de Acção/Plano de Actividades, o relatório anual da actividade desenvolvida e o seu regulamento específico. Artigo 2º Perfil, Funções de cada elemento da equipa a) As funções de cada elemento da equipa encontram-se registadas no organograma em anexo a este regimento interno. . Artigo 3º Perfil, Competências e Funções dos Colaboradores da Biblioteca Escolar A cooperação entre professores e bibliotecário escolar é essencial para optimizar o potencial dos serviços da biblioteca. a) Colaborar na dinamização da BECRE. 5
b) Responder às necessidades dos utilizadores. c) Recolher sugestões e materiais. d) Divulgar as aquisições. e) No início de cada ano lectivo, os Professores Bibliotecários acordam com os docentes das Áreas Curriculares o contributo da BE para o desenvolvimento do currículo. f) A BE disponibiliza materiais para a utilização dos docentes e alunos, no sentido de desenvolver as competências da literacia de informação. g) A BE tem colaboração de professores para a dinamização do Blog, Jornal impresso e online, assim como de alunos (monitores da Biblioteca) para orientação dos utilizadores na BE. Artigo 4º Constituição, perfil, recrutamento, mandato e funções de cada monitor a) O Grupo Amigos da Biblioteca é constituído por 6 elementos do 2º ciclo. b) Os elementos do grupo são seleccionados de acordo com o voluntariado e conduta, por um ano lectivo. c) Os elementos do grupo, após formação prévia, deverão orientar os utilizadores na BE; sugerir novas leituras e actividades a dinamizar; divulgar actividades desenvolvidas na BE; auxiliar na dinamização de actividades.
CAPÍTULO IV Organização e gestão dos Recursos de Informação Artigo 1º 1.A Organização e Gestão dos Recursos de Informação da BE encontram-se especificadas no “Manual de Procedimentos”, uniformizado em função de todas s Bibliotecas do Concelho da Covilhã.
CAPÍTULO V Utilização da BE Artigo 1º Acesso 1. A Biblioteca Escolar pode ser utilizada por: a) Alunos da escola; b) Docentes e funcionários do Agrupamento; 6
c) Outros utilizadores, desde que devidamente identificados e autorizados.
Artigo 2º Direitos dos Utilizadores Todos os utilizadores têm o direito a: a) Ler ou consultar todo o fundo documental existente na BE. b) Usufruir de todos os serviços prestados pela BE e especificados neste Regimento. c) Consultar todos os documentos da Biblioteca em sistema de livre acesso, à excepção do material não livro. d) Aceder à requisição gratuita dos livros e utilização do equipamento. e) Requisitar para leitura domiciliária todas as obras, à excepção de: - Enciclopédias e dicionários; - Filmes de vídeo e DVD; - CD de música; - CD. f) Participar em todas as actividades promovidas pela BE. g) Ter acesso a informação sobre recursos, actividades e organização da BE. h) Dispor de um ambiente calmo e agradável, nas diversas zonas funcionais.
Artigo 3º Deveres dos Utilizadores Todos os utilizadores têm o dever de: a) Cumprir as normas estabelecidas no Regimento. b) Entrar em silêncio e calmamente, a fim de promover um ambiente acolhedor e agradável. c) Manter um comportamento que preze os princípios de civismo e de respeito pelos leitores que aí se encontram. d) Não consumir alimentos nem bebidas no recinto da BE. d) Manter em bom estado de conservação os documentos que lhe são facultados. e) Preencher os documentos necessários à utilização dos equipamentos e fundo documental. f) Colocar a documentação, depois de utilizada, no local próprio para o efeito. g) Cumprir o prazo estipulado para a devolução dos livros requisitados para leitura domiciliária.
h) Em caso de perda ou dano de um livro, o leitor reporá um exemplar igual e em bom estado, ou o seu valor comercial, para que a BE proceda à sua aquisição. i) Acatar as indicações que lhe forem transmitidas pelo coordenador ou outros docentes presentes e pelos funcionários. j) Não é permitido escrever, sublinhar, dobrar, rasgar ou utilizar qualquer forma de marcar as páginas das obras utilizadas. k) Não é permitido entrar com pastas e só é autorizado o material necessário à realização de trabalhos. l) Não é permitida a utilização de telemóveis. m) Não é permitido alterar o posicionamento do equipamento.
Artigo 4º Leitura em presença na Biblioteca a) Podem ser lidos, consultados ou visionados na BE todos os livros, periódicos, dossiers temáticos, vídeos, DVD, CD-ROM ou quaisquer outros materiais de informação que aí se encontrem. b) Para que a ordem de arrumação dos livros nas estantes não se altere, os leitores devem colocar as obras no local indicado para o efeito. c) Os utilizadores poderão solicitar os serviços de impressão, mediante pagamento estipulado e afixado em sítio próprio. d) As turmas acompanhadas pelos Professores poderão utilizar o espaço BECRE para actividades de pesquisa no âmbito da Área de Projecto. Essas sessões devem ser marcadas com 48 horas de antecedência junto do Assistente Operacional ou de algum membro da Biblioteca. Artigo 5º Leitura em Sala de Aula a) Todo o fundo documental pode ser requisitado para leitura em sala de aula. b) A requisição de documentos audiovisuais tem de ser efectuada pelo professor responsável pela aula. c) O professor responsável pela aula deve entregar todo o material requisitado, após a sua utilização.
Artigo 6º Leitura Domiciliária a) Estão disponíveis para empréstimo domiciliário, todos os documentos, à excepção dos que se encontrem assinalados com uma bola vermelha, apenas disponíveis para empréstimo presencial e na sala de aula. b) Não estão disponíveis para empréstimo domiciliário os restantes materiais áudio – visuais. c) O empréstimo domiciliário é feito por um período de 10 dias, podendo ser renovado, até 3 vezes, se não houver lista de espera. d) O empréstimo presencial é feito por um período de um dia. e) A BE poderá recusar novo empréstimo a utilizadores responsáveis pela perda, dano ou posse prolongada ou abusiva de documentos. f) Todas as obras requisitadas para leitura domiciliária deverão ser entregues até ao dia 1 de Junho, de cada ano lectivo. Artigo 7º Equipamento Audiovisual a) A utilização do material vídeo/DVD/auscultadores/CDs deve ser solicitada junto do funcionário. A lotação do posto vídeo é de nove lugares. b) O aluno escolhe o vídeo/DVD e requisita-o ao funcionário, assim como os Auscultadores e CDs. c) No final, o aluno deve entregar todo o material requisitado. d) Os alunos não podem visionar vídeos/DVDs trazidos de casa.
Artigo 8º Equipamentos Multimédia/Informático a) O equipamento multimédia pode ser utilizado para fins lúdicos, pessoais e/ou escolares, sendo prioritária a sua utilização para fins escolares. b) A lotação da Internet é de 2 lugares por computador, apenas durante 20 minutos por dia. c) O uso de computador para realização de trabalhos tem de ser requisitado, em documento próprio, com 24h de antecedência por tempo ilimitado. 9
c) Os utilizadores terão de respeitar a ordem de chegada. d) Não é permitida a instalação de software ou a alteração de definições e configurações do equipamento. e) Qualquer anomalia detectada no software ou hardware deve ser registada em folha de registo de ocorrências disponível para esse efeito. Artigo 8º Outros equipamentos Os restantes equipamentos (máquina fotográfica digital, retroprojector, câmaras de filmar, projector de slides) poderão ser requisitados por docentes ou outra estrutura pedagógica, com uma antecedência de 48h de forma a não coincidir com actividades da BE.
CAPÍTULO VI Articulação da Biblioteca Escolar com as Estruturas Pedagógicas e os Docentes Artigo 1º Procedimentos para um trabalho colaborativo a) No Projecto Educativo e no Plano Anual de Actividades devem constar as actividades de articulação entre a BE e as Estruturas Pedagógicas e Docentes. b) No início de cada ano lectivo, Professores Bibliotecários acordam com os docentes das Áreas Curriculares o contributo da BE para o desenvolvimento do currículo. c) A BE disponibiliza materiais para a utilização dos docentes e alunos, no sentido de desenvolver as competências da literacia de informação. d) A BE tem colaboração de professores para a dinamização do Blog, Jornal impresso e online, assim como de alunos (monitores da Biblioteca) para orientação dos utilizadores na BE.
CAPÍTULO VII Parcerias Artigo 1º Cooperação com o exterior a) A BE coopera com o PNL, seguindo e implementando sugestões e orientações disponibilizadas, participando em projectos e concursos; 10
b) Cooperação com Rede de Bibliotecas Escolares, recebendo Formação, elaborando o Projecto aLer+, seguindo todas as orientações disponibilizadas; c) Parceria com a Biblioteca Municipal, recebendo apoio no registo, catalogação e classificação do fundo documental das BE do 1º ciclo; na dinamização de actividades e na elaboração dos cartões de leitor; d) Colaboração com a Associação de Pais na realização de festas de final de período e de encerramento de ano lectivo. e) Parceria com outras escolas e instituições do Concelho da Covilhã.
CAPÍTULO VIII Disposições diversas a) O presente regimento deverá ser aprovado em Conselho Pedagógico e divulgado a toda a comunidade escolar, no início de cada ano lectivo. b) Qualquer situação omissa será resolvida pelo Professor Bibliotecário e/ ou pela Direcção do Agrupamento.
Aprovado em Conselho Pedagógico ________/ _________/ ________
(Jorge Crucho)
desenvolvimento do currículo escolar, as suas actividades devem estar integradas nas restantes actividades da escola e fazer parte do Projecto Educativo e Plano Anual de Actividades. Dado que os serviços da BECRE não podem ser simples apoio à actividade lectiva ou um espaço autónomo e de ocupação dos tempos livres, torna-se necessário criar actividades e dinâmicas culturais de organização pedagógica, quer pela rentabilização dos recursos existentes ou a actualizar (fundo documental, meios multimédia e espaços de leitura/investigação), segundo as necessidades dos utentes, quer desenvolvendo nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento e produção de informação, bem como pela pesquisa ou estudo nos diversos suportes, pela solicitação dos professores ou da sua própria iniciativa. Porque o Plano Nacional de Leitura é, hoje, uma exigência fundamental para a consciencialização do processo de autonomia no desenvolvimento da literacia nos jovens, haverá necessidade de planificar e organizar actividades orientadas para o prazer de ler e a produção de materiais conducentes ao desenvolvimento da literacia da informação.
FUNÇÕES DA EQUIPA EDUCATIVA:
Para a consecução dos objectivos da Biblioteca, a Equipa Educativa da BECRE, distribui as suas funções e responsabilidades de acordo com as suas áreas de formação profissional. Funcionará numa perspectiva de dinâmica de equipa, com liberdade de invenção, mas em interacção psicológica e interdependência funcional entre toda a equipa e adequada às necessidades dos utentes, concebendo e desenvolvendo iniciativas no âmbito do Plano Anual da BECRE, quer do Projecto Educativo de Agrupamento e do seu Plano Anual de Actividades. Dará prioridade à resposta aos desafios da sociedade de informação e conhecimento.
ÁREA DE GORETTI DELGADO PROFESSORA BIBLIOTECÁRIA COORDENADORA FORMAÇÃO 1º CICLO
PRESENÇA NA BECRE 28 HORAS
FUNÇÕES/ RESPONSÁVEIS PELAS ACTIVIDADES
Coordenação geral, organização e Ao gestão da BE.
lectivo. Equipa
Elaborar os princípios básicos do Até Outubro. Plano Anual de Actividades. Coordenação actualização da da elaboração/ Ao Política longo do
ano Equipa
de lectivo.
Desenvolvimento da Colecção. Elaboração do Plano de Acção. Coordenação estruturação da do elaboração módulo Até Outubro. e Até Novembro. do PB PB
Regulamento Interno e inclusão no Regulamento Interno do Agrupamento e do Regimento Interno. Coordenação da elaboração e Até Novembro. PB
estruturação do módulo do Regimento Interno. Coordenação da elaboração do Ao longo do ano EQUIPA
Manual de Procedimentos. Coordenação da Elaboração
lectivo. dos Até Outubro. PB
Guias de Utilizador para o 1º e 2º ciclos. Jogos Pedagógicos sobre a CDU. Até Outubro. PB
Dinamização do Blog da BE.
ano PB,
COLABORADOR (JOSÉ FARIAS)
Apoio às acções dos Departamentos Ao 14
ano PB
Curriculares e Conselho Pedagógico.
lectivo. longo do ano EQUIPA
Aplicação de inquéritos aos utentes Ao da BECRE.
Tratamento estatístico dos inquéritos Ao aplicados. Coordenação da selecção
lectivo. da Ao longo do ano EQUIPA
informação a divulgar na Rádio, Blog lectivo. e Jornal. Encaminhamento/ aconselhamento Ao longo do ano PB ASSISTENTE OPERACIONAL da mudança da Ao longo do ano ANGELA CASTILHO
dos alunos sobre os serviços da lectivo. BECRE. Coordenação
sinalética das estantes.
lectivo. longo do ano
Colaboração na animação de acções Ao do Plano de Actividades
do lectivo.
Agrupamento. Organização da Feira do Livro. 2º Período EQUIPA EQUIPA
Apoio nas actividades da Semana da 2º Período Leitura. Partilha/ colaboração com outras Ao longo do ano
Coordenação da Gestão da Colecção Ao
(carimbagem, registo, classificação, lectivo. catalogação e indexação). Elaboração do relatório de Auto- FINAL Avaliação. LECTIVO DO ANO PB
ÁREA DE FÁTIMA FRADIQUE PROFESSORA BIBLIOTECÁRIA FORMAÇÃO PORTUGUÊS E FRANCÊS
Elaborar os princípios básicos do Ao
ano PBC
Plano Anual de Actividades.
Elaboração/ actualização da Politica Até Outubro. de Desenvolvimento da Colecção.
Elaboração do Plano de Acção.
Elaboração do Regulamento Interno Elaboração do Regimento Interno Elaboração Procedimentos. do Manual
lectivo. Até Outubro. Até Novembro. de Até Novembro. PBC PBC EQUIPA
Elaboração dos Guias de Utilizador Ao para o 1º e 2ºciclos. Jogos Pedagógicos sobre a CDU.
lectivo. Até Outubro. PBC
COLABORADOR (JOSÉ FARIAS) Apoio às acções dos Departamentos Ao Curriculares. longo do ano PBC
Tratamento estatístico dos inquéritos Ao aplicados. Encaminhamento/
lectivo. aconselhamento Ao longo do ano PBC ASSISTENTE OPERACIONAL longo do ano ASSISTENTES OPERACIONAIS do ano
dos alunos sobre os serviços da lectivo. BECRE. Organização e gestão das BE – 1º Ao ciclo. Escritor do mês …
lectivo. Ao longo
lectivo. Filme do mês … Preparação de 2º Período actividades/ 2º Período ASSISTENTES OPERACIONAIS longo do ano
dinamização nas BE 1º ciclo. Colaboração na animação de acções Ao do 16 Plano de Actividades
bibliotecas. Classificação, catalogação
lectivo. e Ao longo do ano EQUIPA
indexação de fundo documental.
lectivo. PBC
Elaboração do relatório de Auto- Final do ano lectivo Avaliação.
ÁREA DE CONCEIÇÃO SANTARÉM MEMBRO DA EQUIPA FORMAÇÃO PORTUGUÊS E INGLÊS
PRESENÇA NA BECRE 3 TEMPOS
FUNÇÕES/ RESPONSÁVEIS PELAS ACTIVIDADES Classificação, catalogação
Revisão dos textos a publicar nos Ao diferentes suportes escritos e on-line. Colaboração em
actividades Ao
dinamizadas pela BECRE
ÁREA DE IDALINA FERRAZ MEMBRO DA EQUIPA FORMAÇÃO PORTUGUÊS E INGLÊS
indexação de fundo documental. Divulgação de Novas Leituras …
lectivo. Ao longo do ano
lectivo. 17
ÁREA DE JORGE SILVA MEMBRO DA EQUIPA FORMAÇÃO EVT
PRESENÇA NA BECRE 5 TEMPOS
indexação de fundo documental. Elaboração do Jornal Pêro da Covilhã
lectivo. Ao longo do ano COMUNIDADE EDUCATIVA do ano EQUIPA
lectivo. Colaboração em actividades Ao longo
ÁREA DE ÂNGELA CASTILHO MEMBRO DA EQUIPA FORMAÇÃO EDUCAÇÃO MUSICAL
indexação de fundo documental. Xadrez na Biblioteca.
lectivo. Colaboração em actividades Ao longo do ano EQUIPA
ÁREA DE ANA PAULA BRITO MEMBRO DA EQUIPA FORMAÇÃO EDUCADORA DE INFÂNCIA
FUNÇÕES/ RESPONSÁVEIS PELAS ACTIVIDADES Articulação da BE com
Educadoras dos JI.
Selecção da informação a divulgar na Ao Rádio Escolar. Colaboração em
lectivo. actividades Ao longo do ano EQUIPA
ÁREA DE PAULO XAVIER MEMBRO DA EQUIPA FORMAÇÃO 1º CICLO
Articulação da BE com os docentes Ao do 1º ciclo. Elaboração do Jornal Pêro da Covilhã
ÁREA DE ANA ROSETA MEMBRO DA EQUIPA FORMAÇÃO ASSISTENTE OPERACIONAL
PRESENÇA NA BECRE 35 HORAS
FUNÇÕES/ RESPONSÁVEIS PELAS ACTIVIDADES Apoio aos utilizadores da BECRE.
lectivo. Carimbagem, registo e catalogação Ao de fundo documental. Empréstimo de fundo documental. longo do ano EQUIPA
dinamizadas pela BECRE. Encaminhamento/
lectivo. longo do ano PB
aconselhamento Ao
dos alunos sobre os serviços da lectivo. BECRE. Orientação diferentes na utilização dos Ao longo do ano PB
suportes lectivo.
disponibilizados na BECRE. Limpeza do espaço BECRE. Ao longo do ano
Nota: Dentro do horário de funcionamento da BECRE e sempre que a Assistente Operacional se ausentar, esta será substituída por outra que, por inerência do cargo, terá que desempenhar as mesmas funções.
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