Source: https://pedropadillaruiz.es/tag/profesionalidad/
Timestamp: 2019-02-23 23:52:20
Document Index: 58842485

Matched Legal Cases: ['artículo 13', 'artículo 13', 'artículo 20', 'artículo 13', 'artículo 20', 'artículo 13']

El punto en el que me quiero centrar concretamente es el relativo al objeto de la evaluación de los directivos públicos, qué se va a evaluar de su trabajo, puesto que partiendo de lo establecido por el artículo 13 se da a entender que solo serán evaluados en función de los objetivos cumplidos de acuerdo a los que se les hayan marcado.
Por tal motivo el artículo 13 EBEP se queda muy corto y no ha sabido plasmar realmente, desde el punto de vista de su control, el verdadero sentido y las capacidades que han de exigirse y que debe poner sobre la mesa el directivo público para cumplir los objetivos que la organización demanda de él.
Al igual que el artículo 20 EBEP establece los dos elementos esenciales que pueden ser objeto de evaluación para el conjunto de los empleados públicos (en términos generales rendimiento y conducta), el artículo 13 podía haber ampliado su ámbito de actuación e incluir las competencias profesionales al constituir éstas parte esencial de dicha figura. Podríamos considerar pues, que el artículo 20, al establecer las reglas genéricas de la evaluación del desempeño, sería también aplicable al directivo público, pero en tal caso quizá hubiera sido conveniente que el artículo 13 hubiese agregado tal elemento e incluso que hiciese alguna referencia o tuviese un contenido más similar al del 20.
En conclusión, la evaluación del desempeño del directivo público profesional no solo se debe centrar en la medición de resultados objetivos, que es para lo que de manera más directa y palpable se le busca, sino también basarse en la evaluación de competencias profesionales, pues este tipo de personal de alta cualificación debe tenerlas entre sus características fundamentales para poder alcanzar los objetivos y los fines que se le han encomendado.
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