Source: http://dogc.gencat.cat/es/pdogc_canals_interns/pdogc_resultats_fitxa/index.html?action=fitxa&documentId=799802&language=ca_ES
Timestamp: 2018-09-22 20:20:05
Document Index: 65929411

Matched Legal Cases: ['artículo 10', 'artículo 46', 'artículo 77', 'artículo 8', 'artículo 25', 'artículo 16', 'artículo 76']

Número del documento ENS/2423/2017
Modificada por RESOLUCIÓN ENS/1734/2018, de 20 de junio, de modificación de la Resolución ENS/2423/2017, de 29 de septiembre, por la que se abre convocatoria del procedimiento de evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación para el curso 2017-2018 en centros que dependen del Departamento de Enseñanza.
profesión administrativa (210)
experiencia profesional (33)
deporte (1247)
asistencia a las personas de edad avanzada (42)
asistencia a domicilio (62)
reconocimiento de estudios (57)
profesión técnica (14)
El procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación permite a las personas que lo siguen obtener una certificación capitalizable para la obtención, según corresponda, de un certificado de profesionalidad, de un título de formación profesional o de ambos. Por tanto, este procedimiento incide en las competencias del Departamento de Enseñanza y del Departamento de Trabajo, Asuntos Sociales y Familias, por lo que ambos departamentos publican conjuntamente la convocatoria.
La Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y de la formación profesional, tiene por finalidad la ordenación de un sistema integral de formación profesional, cualificaciones y acreditación y, por ello, se ha dotado como instrumento de acreditación, del procedimiento de reconocimiento, evaluación, acreditación y registro de las cualificaciones profesionales.
Mediante el Real decreto 1224/2009, de 17 de julio, se ha regulado el reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral.
La Ley 12/2009, de 10 de julio, de educación determina que la formación profesional inicial tiene como finalidades la adquisición de la cualificación profesional y la mejora de esta cualificación a lo largo de la vida para que pueda responder a las necesidades derivadas de la competitividad del tejido económico y de la cohesión social y territorial.
La Ley 10/2015, de 19 de junio, de formación y cualificación profesionales establece y regula el sistema de formación y cualificación profesionales de Cataluña que se orienta a facilitar a las persones el acceso a la formación, la actualización y la especialización profesional a lo largo de la vida. Los servicios básicos del sistema son la información, la orientación y el asesoramiento, la formación profesional del sistema educativo y la formación profesional para el empleo y la evaluación y acreditación de competencias profesionales. La Ley 10/2015, de 19 de junio, determina que las personas con necesidades de cualificación profesional han de poder acceder de manera regular y estable a un procedimiento para acreditar su experiencia profesional que les permita cualificarse para poder obtener un puesto de trabajo o acceder a un itinerario personalizado de formación.
El primer Plan de acreditación y cualificación profesionales de Cataluña 2016-2018 da cumplimiento a la Ley 10/2015, de 19 de junio, y establece el compromiso de destinar recursos para acreditar y cualificar a los colectivos priorizados.
La Orden ENS/313/2011, de 9 de noviembre (DOGC núm. 6011, de 23.11.2011), creó los precios públicos aplicables a los servicios correspondientes a la evaluación y la acreditación de competencias profesionales.
Por tanto, a fin de concretar las bases del procedimiento de evaluación y acreditación citado en el ámbito territorial de Cataluña,
Aprobar las bases que rigen la convocatoria objeto de esta resolución del procedimiento de evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación.
-2 Convocatoria
Abrir, en centros que dependen del Departamento de Enseñanza, convocatoria de carácter general del procedimiento de evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, que se rigen por las bases que constan el anexo 1.
Se ofrecen un total de 1.810 plazas distribuidas en cuatro ámbitos según consta en el anexo 2.
Cada centro tendrá un número limitado de plazas.
Para incentivar la acreditación y la cualificación profesional de los trabajadores y trabajadoras de diversos sectores se convocan las unidades de competencia incluidas en las cualificaciones profesionales de los títulos de enseñanzas profesionales que constan en el anexo 3.
En caso que se disponga de recursos adicionales se podrá ampliar el número de plazas.
-3 Certificación
Se certificará de acuerdo con el modelo de acreditación de unidades de competencia incluidas en títulos de formación profesional y/o en certificados de profesionalidad del anexo 4.
-4 Permisos individuales de formación
Se puede hacer uso de los permisos individuales de formación previstos en el artículo 10.7 del Real decreto 1224/2009, de 17 de julio, que facilitan la participación en el procedimiento.
-5 Información y orientación general
En la dirección http://acreditat.gencat.cat se informará de la convocatoria y se hará pública la relación de centros y de puntos de información y de orientación que se encuentran a disposición de las personas interesadas, a los efectos de poder hacer consultes sobre la convocatoria y recibir la información, la orientación y el apoyo que corresponda.
En las webs de los centros participantes se encontrará información detallada de la convocatoria.
-6 Desarrollo del procedimiento
Corresponde a la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Enseñanzas de Régimen Especial coordinar y dar las instrucciones oportunas para el desarrollo de esta convocatoria.
De acuerdo con la Ley orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal, los datos recogidos se incorporan en el fichero Pruebas de acreditación de competencias, que tiene por finalidad la tramitación y resolución de las pruebas de acreditación de competencias. Pueden ejercerse los derecho de acceso, rectificación, cancelación y oposición mediante un escrito dirigido a la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Enseñanzas de Régimen Especial, Vía Augusta, 202-226, 08021 Barcelona.
La preinscripción y la inscripción en el procedimiento facultan a las administraciones convocantes y a los centros donde se presenta la inscripción a tratar y compartir los datos personales para las finalidades de la convocatoria.
En todo aquello que no prevé expresamente esta Resolución es de aplicación el Real decreto 1224/2009, de 17 de julio, por el que se regula el reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral.
-9 Desarrollo del plan de acreditación y cualificación profesionales
Esta convocatoria forma parte de las actuaciones comprometidas por el Departamento de Enseñanza en el desarrollo del primer Plan de acreditación y cualificación profesionales de Cataluña 2016-2018.
Contra esta Resolución, que agota la vía administrativa, las personas interesadas pueden interponer recurso contencioso administrativo, ante la Sala Contenciosa Administrativa del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña, en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación en el DOGC, de conformidad con lo previsto en el artículo 46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contenciosa administrativa.
Así mismo, previo al recurso contencioso administrativo, pueden interponer recurso de reposición ante el órgano que dicta este acto, en el plazo de un mes a contar desde el día siguientes al de su publicación en el DOGC, según lo dispuesto en el artículo 77 de la Ley 26/2010, del 3 de agosto, de régimen jurídico y de procedimiento de las administraciones públicas de Cataluña y los artículos 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, o cualquier otro recurso que consideren conveniente para la defensa de sus intereses.
1. Fases del procedimiento de acreditación de competencias profesionales
1.1 El Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, establece las fases del procedimiento de acreditación de las competencias profesionales y las diversas actuaciones que las integran. Corresponde al Instituto Catalán de les Cualificaciones Profesionales definir y desarrollar la metodología y los instrumentos necesarios para llevar a cabo el procedimiento, dar apoyo técnico a las comisiones evaluadores y hacer seguimiento del mismo.
1.2 Antes del inicio del procedimiento los aspirantes pueden dirigirse a los centros o puntos de información habilitados, donde se les facilitará información y orientación sobre la naturaleza y las fases del procedimiento de reconocimiento de las competencias profesionales.
1.3 El procedimiento de acreditación de las competencias profesionales consta de tres fases:
a) Fase de asesoramiento
En una fase individual y obligatoria que tiene por objetivo preparar al aspirante para la evaluación. El asesor ayuda al aspirante a autoevaluar su competencia profesional y a completar su historial profesional y formativo.
Del análisis de la documentación aportada y de la entrevista con el aspirante, el asesor emite un informe orientativo no vinculante con el resultado del asesoramiento, que entrega al aspirante y a la comisión de evaluación.
Al aspirante se le asesorará del ámbito al que se haya inscrito, según su perfil profesional.
b) Fase de evaluación
Es una fase individual y obligatoria de comprobación de la competencia profesional a partir de evidencias directas e indirectas del aspirante:
-Evaluación de evidencies indirectas: los evaluadores analizan el informe del asesor y la documentación aportada por el aspirante para comprobar la competencia de cada una de las unidades a las que se ha inscrito. Los evaluadores determinan de qué unidades de competencia debe hacerse la evaluación de evidencies directas.
-Evaluación de evidencias directas: se comprueba si la persona candidata demuestra la competencia profesional a través del método de evaluación escogido que puede ser la entrevista profesional, la observación en el puesto de trabajo, u otros.
Se hará la evaluación únicamente de las unidades de competencia a les que el aspirante se ha inscrito. En el anexo 3 constan las unidades de competencia convocadas asociadas a los títulos de formación profesional o certificados de profesionalidad agrupadas por cualificación profesional.
c) Fase de acreditación de la competencia profesional
Es la fase de certificación oficial de la unidad de competencia evaluada positivamente.
A los candidatos y candidatas que superen el proceso de evaluación se les expedirá una acreditación de cada una de las unidades de competencia en que hayan demostrado su competencia profesional de acuerdo con el modelo del anexo 4.
2. Itinerario de cualificación
A las personas evaluadas se les informará de los pasos a seguir para completar su itinerario de cualificación mediante la elaboración de un informe en el que se orienta a la persona candidata sobre otras unidades de competencia susceptibles de ser reconocidas y la posibilidad de completar su itinerario de cualificación cursando la formación que le permita adquirir una titulación oficial.
3. Efectos de las acreditaciones obtenidas
La acreditación de unidades de competencia adquiridas por este procedimiento tiene efectos de acreditación parcial acumulable de acuerdo con lo establecido en el artículo 8.3 de la Ley 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y de la formación profesional, con la finalidad, en su caso, de completar la formación conducente a la obtención del correspondiente título o certificado. Por tanto:
a) La Administración educativa debe reconocer las unidades de competencia acreditadas, que tendrán efectos de convalidación de los módulos profesionales correspondientes, según la normativa vigente, y que se establece en cada uno de los títulos.
b) La Administración laboral debe reconocer las unidades de competencia acreditadas, que tendrán efectos de exención de los módulos formativos asociados a las unidades de competencia de los certificados de profesionalidad, según la normativa vigente, y que se establece en cada uno de los certificados.
Las comisiones evaluadoras son los órganos colegiados a los que corresponde la evaluación de las competencias de los aspirantes.
a) El director general de Formación Profesional Inicial y Enseñanzas de Régimen Especial nombrará la presidencia y el resto de miembros que constituirán la comisión evaluadora, teniendo en cuenta la propuesta del centro designado.
b) Las comisiones evaluadoras estarán compuestas por personas expertas del sector profesional y por personal del sector docente.
c) Cada comisión evaluadora se compondrá por un mínimo de cinco personas, todas ellas habilitadas para evaluar:
-Un presidente y un secretario, que serán empleados públicos del Departamento de Enseñanza, con atribución docente en la familia profesional correspondiente y con experiencia laboral o docente de al menos 6 años o haber actuado un mínimo de dos años como asesor o evaluador en experiencias anteriores.
-Vocal o vocales del sector docente habilitados con atribución docente a la familia profesional correspondiente.
-Vocales expertos del sector, seleccionados entre los profesionales habilitados y en activo en el área profesional correspondiente.
d) Todos los miembros de las comisiones tendrán que cumplir los requisitos previstos en el artículo 25 del Real decreto 1224/2009, de 17 de julio.
e) En caso de empate en las decisiones de la comisión evaluadora, decidirá el voto de calidad del presidente.
f) Cada aspirante será evaluado por dos evaluadores, uno de los cuales será del sector docente y el otro, siempre que sea posible, un vocal experto del sector. En ningún caso podrá evaluarlo la persona que haya actuado como asesor del aspirante.
g) El Instituto Catalán de las Cualificaciones Profesionales tiene que poner a disposición de los centros la relación de asesores y evaluadores habilitados disponibles para la convocatoria.
5. Centros que llevan a cabo el procedimiento
Este procedimiento se lleva a cabo en los centros públicos designados por la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Enseñanzas de Régimen Especial de los cuales se da publicidad en la página web http://acreditat.gencat.cat y en la web de cada centro.
6. Requisitos de participación y justificación
6.1 Requisitos de participación de las personas candidatas
Para ser admitidas en el procedimiento convocado, las personas candidatas tienen que poseer, en el momento de la inscripción a la fase de asesoramiento los siguientes requisitos:
a) Tener la nacionalidad española, o haber obtenido el certificado de registro de ciudadanía comunitaria o la tarjeta de familiar de ciudadano o ciudadana de la Unión Europea o ser titular de una autorización de residencia o, de residencia y trabajo en España en vigor, en los términos establecidos en la normativa española de extranjería e inmigración.
b) Tener 20 años cumplidos en el momento de hacer la inscripción.
c1) En el caso de experiencia laboral justificar al menos 3 años, con un mínimo de 2.000 horas trabajadas en total en los últimos 10 años transcurridos antes de realizarse la convocatoria.
c2) En el caso de formación justificar al menos 300 horas en los últimos 10 años transcurridos antes de realizarse la convocatoria. En los casos en que los módulos formativos asociados a la unidad de competencia que se pretende acreditar prevean una duración inferior, se tienen que acreditar las horas establecidas en los módulos mencionados.
d) Las personas mayores de 25 años que, aun reuniendo los requisitos de experiencia laboral o formativa, no los puedan justificar mediante la documentación exigida en el apartado 6.2, podrán presentar cualquier prueba admitida en derecho de su experiencia laboral o aprendizajes no formales de formación, que será sometida a la consideración correspondiente con el fin de valorar la conveniencia o no de ser admitido al proceso de acreditación.
A pesar de disponer de los requisitos, no podrán participar en la convocatoria las personas que ya tengan acreditadas, por formación o por experiencia, las UC en las que se quieren presentar o dispongan de un título de enseñanzas profesionales o de un certificado de profesionalidad que las contenga.
6.2.1 La documentación acreditativa de la experiencia laboral es la siguiente:
a1) El Certificado de la Tesorería General de la Seguridad Social (Informe de Vida Laboral), del Instituto Social de la Marina o de la mutualidad donde esté afiliada la persona candidata, donde conste la empresa, grupo de cotización y el periodo de contratación, y
a2) Contrato de Trabajo o certificación de la empresa donde hayan adquirido la experiencia laboral, en la cual conste específicamente la duración de los periodos de prestación del contrato, la actividad desarrollada y el periodo de tiempo en que se ha realizado la actividad.
b) Para trabajadores o trabajadoras autónomos o por cuenta propio:
b1) El Certificado de la Tesorería General de la Seguridad Social (Informe de Vida Laboral), o del Instituto Social de la Marina de los periodos de alta de la Seguridad Social en el régimen especial correspondiente, y
b2) Una descripción de la actividad desarrollada e intervalo de tiempo en que se ha realizado.
Certificación de la organización donde se haya prestado la asistencia en la cual consten, específicamente, las actividades y funciones realizadas, el año en que se han realizado y el número total de horas dedicadas a las mismas.
6.2.2 La documentación acreditativa de las competencias profesionales adquiridas a través de vías no formales de formación, es el certificado del centro, empresa o entidad que ha impartido la formación relacionada con la o las cualificaciones profesionales que se pretendan acreditar, donde conste el nombre de la persona interesada, el contenido, las horas y la fecha de realización de la formación.
7. Preinscripción a la convocatoria en el centro docente
7.1 Solicitud
Las personas interesadas tienen que presentar la solicitud de preinscripción en el centro escogido, de acuerdo con el modelo disponible a la web http://acreditat.gencat.cat y a la web de cada centro, o a los registros establecidos de acuerdo con el artículo 16.4 de la ley 39/2015 de 1 de octubre.
Se anularán las solicitudes duplicadas presentadas en diferentes centros.
7.2 Periodo de preinscripción
Las personas que entreguen la solicitud fuera de plazo podrían obtener plaza en caso que queden vacantes.
En caso de que en un centro se agoten las plazas se informará en la web del centro.
Excepcionalmente, se abrirá un segundo periodo de preinscripción la segunda quincena del mes de enero de 2018 para las plazas no cubiertas. Se informará en la web http://acreditat.gencat.cat
7.3 Asignación de plazas en la preinscripción
La asignación de plazas se hará por riguroso orden de solicitud tomando como referencia la fecha y hora del registro de entrada. En caso de empate, se ordenarán primero en función de los días trabajados, y en segundo lugar por orden de mayor a menor edad. El centro verificará que la persona dispone de los requisitos para participar antes de admitirla al procedimiento.
Una vez finalizado el periodo de preinscripción, el centro publicará en su web la lista de admitidos y de excluidos a la preinscripción, indicando los motivos de exclusión.
8. Sesión informativa previa
Las personas admitidas en la preinscripción tienen que asistir presencialmente a una sesión informativa en el centro. La sesión informativa tiene como objetivo explicar el proceso de inscripción, el pago del precio público, el calendario de actuaciones y la documentación complementaria que debe presentar para formalizar la inscripción. El centro informará en su web de la fecha y hora de las sesiones previstas.
9. Precio público
La participación en la convocatoria comporta el pago del precio público para la fase de asesoramiento y de evaluación.
La falta de pago del precio público comporta la pérdida del derecho a participar en la convocatoria.
9.1 Precio público de la fase de asesoramiento:
Antes de la fase de asesoramiento se tiene que hacer efectivo el pago del precio público por parte de los aspirantes fijado en 26,00 euros que da derecho al asesoramiento del ámbito a lo que se inscribe según su perfil profesional.
9.2. Precio público de la fase de evaluación:
Antes de la fase de evaluación se tiene que hacer efectivo el pago del precio público por parte de los aspirantes fijado en 13,00 euros por cada unidad de competencia, y da derecho a la evaluación de la unidad de competencia.
9.3. Bonificaciones y exenciones
9.3.1. Bonificaciones.
Las personas miembros de familias numerosas clasificadas en la categoría general y las personas miembros de familias monoparentales tienen una bonificación del 50% del precio público.
Las personas que acrediten encontrarse en situación legal de desempleo tienen una bonificación del 50% del precio público.
9.3.2 Exenciones.
Las personas víctimas de actos terroristas, así como sus cónyuges y sus hijos.
Las personas sometidas a medidas privativas de libertad.
9.3.3 Las personas que presenten un informe de asesoramiento anterior por el mismo ámbito, no tienen que hacer el pago del precio público para la fase de asesoramiento.
10. Formalización de la inscripción
10.1 Fase de asesoramiento
Las personas admitidas en la preinscripción tienen que presentar en el centro el justificante de pago del precio público del asesoramiento y de los motivos que dan derecho a la exención o bonificación, o en su caso el informe de haber hecho la fase de asesoramiento anteriormente.
10.2. Fase de evaluación.
Una vez acabada la fase de asesoramiento, las personas que estén interesadas en inscribirse tienen que presentar en el centro, el justificante de pago del precio público de la evaluación y de los motivos que dan derecho a la exención o bonificación.
Cada centro establecerá el calendario de actuaciones dentro del cual se tiene que completar todo el procedimiento.
Los centros tienen que concluir el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales no más tarde del 31 de julio de 2018.
12. Publicación de los resultados de la evaluación
12.1 Resultados de la evaluación de evidencias indirectas
La comisión evaluadora del centro tiene que hacer público el resultado de la evaluación de evidencias indirectas, en términos de si pasa a la evaluación de evidencias directas (entrevista, prueba práctica, etc.) o no la supera, al menos en el tablón de anuncios y en la web del centro.
12.2 Resultados de la evaluación final:
La comisión evaluadora del centro tiene que hacer público el resultado de la evaluación final, en términos de demostrada o no demostrada, al menos en el tablón de anuncios y en la web de la Generalidad de Cataluña http://acreditat.gencat.cat.
13. Expedición y registro de las acreditaciones
13.1 Las comisiones evaluadoras expedirán el certificado de la acreditación de las unidades de competencia demostradas.
13.2 El Instituto Catalán de las Cualificaciones Profesionales transferirá los resultados en el registro del Servicio Público de Empleo Estatal.
13.3 Con el fin de poder inscribir las unidades de competencia acreditadas en el Servicio Público de Empleo Estatal, este exige que la persona acredite:
a) Estar inscrita como persona demandante de empleo, por la Oficina de Trabajo de la Generalitat, o servicio equivalente de otras administraciones, o bien,
b) Estar inscrita como demandante de mejora de empleo.
Por lo tanto, las personas que quieran que se registren las unidades de competencia que han acreditado, tienen que estar previamente inscritas en la Oficina de Trabajo de la Generalitat, o servicio equivalente de otras administraciones, como persona demandante de empleo o como persona demandante de mejora de empleo.
14. Reclamaciones a las actuaciones.
Las personas interesadas dispondrán de tres días hábiles a partir del día siguiente del acto administrativo (admisión y exclusión en las actuaciones, resultados de evaluación, expedición y registro de las acreditaciones), con el fin de presentar alegaciones por escrito en el centro.
Cada comisión analizará las alegaciones y resolverá por escrito en el plazo de 10 días hábiles siguientes al fin del plazo de presentación de reclamaciones.
Las personas interesadas podrán presentar recurso de alzada (según lo dispuesto en el artículo 76 de la Ley 26/2010, del 3 de agosto, de régimen jurídico y de procedimiento de las administraciones públicas de Cataluña y los artículos 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas) contra la resolución de la reclamación emitida por la comisión evaluadora, dentro del plazo de un mes a contar a partir del día siguiente al de la publicación de los resultados de las reclamaciones. El recurso de alzada se tiene que presentar en el centro donde actúe la comisión evaluadora dirigido al director general de Formación Profesional Inicial y Enseñanzas de Régimen Especial.
15. Garantía de calidad
15.1 Los miembros que ejecutan las fases de asesoramiento y de evaluación están formados y habilitados para ejercer las funciones asignadas.
15.2 Las comisiones evaluadoras utilizan el material de apoyo estipulado por el procedimiento.
15.3 La inspección de Educación del Departamento de Enseñanza supervisa el procedimiento, con el apoyo del Instituto Catalán de las Cualificaciones Profesionales, dictamina las anomalías detectadas, propone las mejoras oportunas e informa a la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanza de Régimen Especial.
Ámbitos y plazas convocadas
Montaje i Mantenimiento de Instalaciones
Actividades Físicas y Deportivas y Socorrismo
1. Ámbito: Dependencia
Familia Profesional del ciclo: Servicios socioculturales y a la comunidad
Unidades de competencia del Catálogo de Cualificaciones Profesionales
Desarrollar intervenciones de atención física domiciliaria, dirigidas a personas con necesidades de atención sociosanitaria.
2. Ámbito: Administración y gestión
Familia Profesional de los ciclos: Administración y gestión
Unidades de competencia Catálogo de Cualificaciones profesionales
Realizar el apoyo administrativo a las tareas de selección, formación, desarrollo y prevención de riesgos en el área de recursos humanos.
Administrar los sistemas de información y archivo en apoyo convencional e informático.
Gestión contable y gestión administrativa por auditoría
Aplicar los procedimientos de la auditoría establecidos por el servicio de auditoría.
Elaborar documentación y presentaciones profesionales en diferentes formatos.
Comunicarse en una lengua extranjera diferente del inglés, con un nivel de usuario independiente, en las actividades de asistencia a la dirección.
3. Ámbito: Montaje y mantenimiento de instalaciones
Familias Profesionales de los ciclos: Electricidad y electrónica e Instalación y mantenimiento
Montar y mantener instalaciones destinadas a redes de gestión, control, seguridad y comunicación interior en edificios.
CFGM Técnico en Instalaciones frigoríficas y de climatización
Mantener instalaciones de refrigeración comerciales e industriales.
Montaje y puesta en marcha de bienes de equipo y de maquinaria industrial
Realizar operaciones de mecanización y unión en
procesos de montaje de bienes de equipo y maquinaria industrial.
4. Ámbito: Actividades Físicas y Deportivas y Socorrismo
1. Familia Profesional de los ciclos: Actividades físicas y deportivas
Acondicionamiento físico en sala de entrenamiento polivalente (SEP)
Determinar la condición física, biológica y de motivación del usuario.
Programar las actividades propias de una sala de entrenamiento polivalente (SEP), atendiendo a criterios de promoción de la salud y el bienestar de la persona.
Asistir como primero/a interviniente en caso de accidente o
Programar y dirigir actividades de acondicionamiento físico en grupo con apoyo musical.
Fines acuático e hidrocinesia
Asistir como primer interviniente en caso de accidente o
UC1663_3
Diseñar y ejecutar habilidades y secuencias de fines acuáticos.
UC1664_3
Programar, dirigir y dinamizar actividades de fines acuáticos.
UC1665_3
Elaborar y aplicar protocolos de hidrocinesia.
CFGM Guía en el medio natural y de tiempo libre (cualificaciones incluidas en el borrador del futuro ciclo)
Realizar técnicas específicas de natación con eficacia y seguridad.
Rescatar personas en caso de accidente o situaciones de emergencia en espacios acuáticos naturales.
Guía por itinerarios de montaña media y montaña baja
Determinar y organizar itinerarios terrestres en el medio natural hasta media montaña.
Guiar y dinamizar en personas por itinerarios de baja y media montaña y terreno nevado de tipo nórdico.
Guía por itinerarios ecuestres en medio naturaleza
Determinar y organizar itinerarios a caballo por terrenos variados.
Dominar las técnicas básicas de montada a caballo.
Guiar y dinamizar personas por itinerarios a caballo.
Guiar y dinamizar personas por itinerarios en bicicleta hasta media montaña.
2. Modalidad deportiva del ciclo: Salvamento y socorrismo
Ciclo especial de deportes
CEE GM de Salvamento y socorrismo
Rescatar personas en caso de accidente o situación
de emergencia en instalaciones acuáticas.
Asistir como primero/a interviniente en caso de accidente o situación de emergencia.
Modelo de documento de acreditación de unidades de competencia incluidas en títulos de formación profesional y/o en certificados de profesionalidad
Reconocimiento y acreditación de las competencias profesionales.
Acreditación de unidades de competencia incluidas en títulos de formación profesional y/o certificados de profesionalidad.
El/La Sr./Sra. (nombre y dos apellidos) secretario o secretaria de la comisión evaluadora del centro, con código (código del centro), del municipio (municipio del centro) en representación del Departamento de Trabajo, Asuntos Sociales y Familias, del Departamento de Enseñanza y del Instituto Catalán de las Cualificaciones Profesionales, certifico que el/la Sr./Sra. (nombre y apellidos), con DNI/NIE (nº) ha demostrado su competencia profesional mediante la evaluación realizada según el Real decreto 1224/2009, de 17 de julio, en el marco del Sistema Nacional de Calificaciones y Formación Profesional, en la/las siguientes Unidad/es de competencia:
Datos de la unidad de competencia:
(Código Denominación Nivel)
Y para que así conste y tenga los efectos de acreditación parcial acumulable para la consecución de títulos y/o certificados de profesionalidad, se expide este certificado, de acuerdo con el Real decreto 1224/2009, de 17 de julio.
Municipio del centro y fecha
Secretario o secretaria de la comisión evaluadora
Presidente o presidenta de la comisión evaluadora