Source: http://madrzy-rodzice.pl/2018/04/o-prawach-dziecka-lamiac-prawa-dziecka/
Timestamp: 2018-11-14 11:13:21+00:00
Document Index: 19823852

Matched Legal Cases: ['art. 1', 'Art. 2', 'Art. 6', 'art. 14', 'Art. 48', 'Art. 53']

O prawach dziecka łamiąc prawa dziecka | Mądrzy Rodzice
Nauczycielka obniżyła uczniowi ocenę ze sprawdzianu za to, że jako przykład łamania praw dziecka podał aborcję. Ta decyzja jest skandaliczna, niezależnie od tego, jakie kto ma poglądy na temat samego przerywania ciąży.
Prawniczka Magdalena Korzekwa-Kaliszuk, twórczyni platformy do tworzenia petycji Citizen GO, zamieściła na Twitterze skan szkolnej pracy syna swojej znajomej. Sytuacja miała miejsce w jednej z dolnośląskich szkół podstawowych.
Chłopiec miał wypełnić zadanie na podstawie Konwencji o Prawach Dziecka. W odpowiedzi na pytanie o przykłady łamania praw dzieci we współczesnym świecie podał aborcję. Nauczycielka nie uznała jednak tej odpowiedzi.
Prawdziwa reforma edukacji powinna zapewnić przede wszystkim to, żeby szkoła mądrze wychowywała… pic.twitter.com/znwDfoNnp4
— Magdalena Korzekwa-Kaliszuk (@MagdaKorzekwa) April 18, 2018
Czy to była poprawna odpowiedź?
Zacznijmy właśnie od tego, że odpowiedź ucznia, niezależnie od poglądów nauczycielki, jest poprawna. Uchwalona w 1989 roku przez ONZ, z inicjatywy Polski, Konwencja o Prawach Dziecka, definiuje dziecko w art. 1 następująco:
Na gruncie polskiego prawa pojęcie dziecka zdefiniowane jest w Art. 2. par. 1. Ustawy o Rzeczniku Praw Dziecka:
W rozumieniu ustawy dzieckiem jest każda istota ludzka od poczęcia do osiągnięcia pełnoletności.
Skoro Konwencja zapewnia dziecku prawo do ochrony życia (Art. 6. Konwencji), a polskie prawo uznaje płód za dziecko, to rozumowanie ucznia jest poprawne. Pozbawienie płodu, czyli dziecka – w rozumieniu prawa, jest pogwałceniem prawa do ochrony życia, czyli – łamaniem praw dziecka. Spory ideologiczne nie mają tu znaczenia. Przy ocenie pracy ucznia nauczyciel powinien uwzględnić to, że ta odpowiedź jest po prostu poprawna.
Bardzo cieszy to, że w szkole nauczyciele uczą dzieci o ich prawach. Smuci za to fakt, że w tym przypadku nauczycielka w ramach tej nauki przy ocenianiu sprawdzianu sama te prawa naruszyła.
Konwencja o prawach dziecka, ze znajomości której nauczycielka egzaminowała uczniów, w art. 14. głosi:
Państwa-Strony będą respektowały prawo dziecka do swobody myśli, sumienia i wyznania.
Sprawa aborcji budzi wielkie emocje w debacie publicznej. Dzieci, o czym łatwo zapominamy, są tej debaty bacznymi obserwatorami. Trudno więc dziwić, że ten wątek został przez chłopca dostrzeżony i w poprawnym rozumowaniu uznał, że nadaje się do poruszenia w odpowiedzi na zadane w sprawdzianie pytanie.
Uczeń ma prawo mieć w tej – oraz w innych – sprawie inny pogląd niż nauczycielka, tak jak nauczycielka ma oczywiście prawo do swoich przekonań. Uczeń ma prawo również do swojej wiary, której nauczycielka nie musi podzielać. Nauczycielka jednak nie ma prawa oceniać ucznia pod kątem zgodności jego przekonań z jej poglądami. Jego wiara, przekonania, opinie nie mogą być powodem do obniżania oceny ze sprawdzianu.
Gdy analizujemy to, co wydarzyło się w tej szkole, trudno nie wspomnieć, iż swoim zachowaniem nauczycielka, która jest funkcjonariuszem publicznym, naruszyła również konstytucyjnie gwarantowane prawa rodziców chłopca.
W Art. 48. par. 1 Konstytucja RP głosi bowiem, iż:
Potwierdzenie tego zapisu znajdziemy w Art. 53 par. 3. Konstytucji RP:
W całej sprawie mamy więc pole do działania zarówno dla Rzecznika Praw Dziecka Marka Michalaka, jak i Rzecznika Praw Obywatelskich Adama Bodnara. Jakoś tak się niestety składa, że obaj panowie milczą. Może bliżej im światopoglądowo do nauczycielki niż do chłopca i jego rodziców?
Aspekty prawne tej sprawy są oczywiście ważne, ale nie są bynajmniej najważniejsze. Znacznie bardziej smuci mnie porażka pedagogiczna tej nauczycielki.
Czego swoim zachowaniem i tą niesprawiedliwą uczy ona tego chłopca i inne dzieci? Pokazuje im, że nie warto ujawniać swoich poglądów, bo można zostać za to ukaranym; że można wykorzystać posiadaną władzę do tłumienia swobody myśli i sumienia innych; że można nie szanować cudzej wiary, zwłaszcza jeśli są to myśli, sumienie i wiara dziecka.
Faktycznie, nauka o prawach dziecka w pełnej krasie…
ABORCJAedukacjanauczycielkaprawa dzieckaszkoła