Source: http://www.cei.pt/fronteiras-da-esperanca-regulamento/
Timestamp: 2020-08-04 00:01:40+00:00
Document Index: 129268526

Matched Legal Cases: ['Artigo 1', 'Artigo 2', 'Artigo 3', 'Artigo 4', 'Artigo 5', 'Artigo 6', 'Artigo 7', 'Artigo 8', 'Artigo 9', 'Artigo 4', 'Artigo 5']

Fronteiras da Esperança – Regulamento | CEI
Fronteiras da Esperança – Regulamento
“Fronteiras da Esperança: Minha Terra, Meu Futuro”
Âmbito do Projeto: apresentação, objetivos, promotores
O Centro de Estudos Ibéricos (CEI), como decorre do seu Estatuto, está vocacionado para dinamizar a cooperação transfronteiriça, a investigação, a qualificação dos recursos humanos e do território, objetivos expressos no lema que norteia a sua missão: Conhecimento, Cultura, Cooperação. A sua atuação, assente num forte compromisso com os territórios do interior particularmente os mais periféricos e de fronteira, concretiza-se através de várias iniciativas que congregam vários parceiros e diferentes instituições académicas com envolvimento ativo na cooperação territorial.
Aprofundar as coordenadas desta atuação passa, naturalmente, pela necessidade de (i) aprofundar o conhecimento das realidades locais e das dinâmicas regionais, a partir de múltiplas vertentes, e de, concomitantemente, (ii) envolver e intensificar a participação dos jovens nos processos de desenvolvimento territorial.
O Projeto “Fronteiras da Esperança: Minha Terra, Meu Futuro”, lançado com este propósito, pretende estimular a reflexão dos jovens estudantes sobre os recursos e as dinâmicas territoriais, levando-os a refletir sobre as perspetivas que se abrem para o nosso futuro coletivo.
O Concurso a realizar no âmbito deste projeto pretende apelar à observação e à leitura criativa com enfoque geográfico, literário e artístico, suscitar a investigação e a reinterpretação das potencialidades e dos recursos do território para estimular o debate donde possam emergir novas propostas e perspetivas de desenvolvimento. A reversão das atuais dinâmicas mais recessivas, em que os territórios mais débeis foram mergulhando, sem incluir uma debilitada autoestima que se instalou entre os residentes, também passa pelo envolvimento e a participação da comunidade, condição imprescindível a uma cidadania mais ativa.
Fazer renascer a esperança nos territórios raianos de fronteira e criar condições que permitam crescer, viver e envelhecer nestes lugares também passa por suscitar a curiosidade e o conhecimento dos jovens pelos espaços vividos. A presente iniciativa, ao explorar a relação dos jovens com o território, visa estimular tanto a reflexão sobre os recursos e as potencialidades locais e regionais como despertar sugestões, propostas e projetos de desenvolvimento que alimentem um debate que se estrutura a partir de três perspetivas complementares, que representam outros tantos Temas Principais a explorar:
(i) Leituras e (re)interpretações do território: diagnósticos prospetivos;
(ii) Escrita, literatura e território: trabalhos de expressão literária;
(iii) Arte e território: trabalhos de expressão artística.
A dimensão documental, científica e pedagógica que está implícita ao Concurso remete para os seguintes objetivos gerais que o balizam:
(i) realizar trabalhos que permitam um conhecimento mais aprofundado do território e a apresentação de propostas e projetos que concorram para um desenvolvimento integrado e sustentável, à escala local e regional, envolvendo, por esta via, a comunidade educativa no debate sobre o nosso futuro coletivo;
(ii) apostar em projetos educativos interdisciplinares que resultem na elaboração de trabalhos práticos que recorram a metodologias inovadoras e a novas tecnologias da informação;
(iii) promover a participação e cidadania ativa;
(iv) fomentar parcerias, redes de cooperação e mobilidade de estudantes a nível local, regional e transfronteiriço.
O Concurso “Fronteiras da Esperança: Minha Terra, Meu Futuro”, promovido pelo Centro de Estudos Ibéricos (CEI) e pela Comunidade Intermunicipal das Beiras e Serra da Estrela (CIMBSE), será dinamizado pelas escolas aderentes, localizadas tanto neste território como nos espaços transfronteiriços contíguos.
Artigo 1º – Objeto
O presente Regulamento visa definir as condições de acesso ao Concurso “Fronteiras de Esperança: Minha Terra, Meu Futuro”, visando a apresentação de trabalhos por jovens estudantes.
Artigo 2º – Destinatários, Temas e Participação
Destinatários: estudantes dos estabelecimentos de ensino básico e secundário, de escolas do ensino público, privado ou cooperativo da CIM Beiras e Serra da Estrela
Temas: as candidaturas serão apresentadas aos seguintes três temas, adiantando-se alguns tópicos, formas de expressão e/ou formas de representação:
I. Leitura e (re)interpretações do território: diagnósticos prospetivos
Natureza, ambiente patrimónios: recursos para um desenvolvimento sustentável
Da terra à mesa: agricultura e desenvolvimento rural, gastronomia e sistemas alimentares
Aldeias, vilas, cidades: situação atual e perspetivas de desenvolvimento futuro
II. Escrita, literatura e território: trabalhos de expressão literária
Literatura e território: originais de prosa ou de poesia (conto, crónica, ensaio, etc)
Rotas de Escritores: a minha terra e seus escritores (ensaio, reportagem fotográfica, vídeo)
Eduardo Lourenço: o homem e a obra (ensaio)
(iii) Arte e território: trabalhos de expressão artística
Artes visuais (desenho, urban sketchers, pintura, escultura, etc)
Arte Digital (vídeo, etc)
Artes Performativas e expressão dramática
3. Participação: escalões e modalidades de participação
Os trabalhos poderão ser realizados individualmente ou em pequenos grupos (max. 3 alunos).
Os trabalhos serão apreciados por escalão:
Leitura e (re)interpretações do território: diagnósticos prospetivos
( 1º Ciclo| 2º Ciclo| 3ºCiclo|Secundário)
Escrita, literatura e território: trabalhos de expressão literária
Arte e território: trabalhos de expressão artística
Artigo 3º – Abertura do Concurso, Submissão e Prazos
A abertura do Concurso será publicitada no sítio do CEI (www.cei.pt), da CIMBSE (www.cimbse.pt ) e em outros meios que se considerem pertinentes.
Apenas são admitidas a Concurso as candidaturas que apresentem um formulário próprio, devidamente preenchido, identificando a escola e os alunos autores dos trabalhos (formulário disponível no site do concurso em www.cei.pt).
A submissão de candidaturas irá decorrer até 04 de Março de 2020.
Os trabalhos devem ser apresentados em Suporte Material (impressão, etc.), sendo os respetivos conteúdos igualmente enviados em Formato Digital (pen drive a fornecer pelo CEI).
A submissão dos trabalhos pode ser feita presencialmente na sede do CEI ou por correio (a/c Concurso Fronteiras de Esperança: Minha Terra, Meu Futuro; Centro de Estudos Ibéricos, Rua Soeiro Viegas nº 8, 6300-758 Guarda).
A participação no Concurso implica por parte dos concorrentes:
garantirem que são os únicos titulares de todos os direitos que apresentam a concurso, que possuem autorização, designadamente sobre a fotografia, e, portanto, se responsabilizam pelo uso e divulgação das imagens onde figurem pessoas passíveis de ser reconhecidas;
aceitarem que os trabalhos e as fotografias submetidas possam ser utilizadas em publicações e na eventual exposição, mostra ou catálogo que venha a decorrer deste concurso.
Artigo 4º – Orientações gerais quanto à apresentação dos trabalhos
Os trabalhos terão de ser inéditos e, embora possam ser apresentados sob diferentes modos e suportes, adiantam-se as seguintes referências:
Modalidade A | Artigo
Os artigos poderão constar de reportagem, entrevista(s) ou ensaio. O texto poderá ser ilustrado com uma imagem (fotografia, gráfico, desenho, etc.).
Formato: Times New Roman 12, espaço e meio; Extensão: máx. 10 páginas; Indicar: Título e Nomes do(s) autor(es).
Modalidade P | Póster
Tamanho: máximo 120 cm de altura e 90 cm de largura; Indicar: Título e Nomes do(s) autor(es).
Modalidade F | Fotografia
Cada trabalho submetido deve conter um portefólio com, pelo menos, uma sequência (fotoreportagem) de 10 fotografias nos formatos jpeg, bmp, png, tif, ou gif, com definição de pelo menos 300dpi.
Só são considerados válidos os trabalhos em que: (i) cada fotografia seja acompanhada de legenda objetiva e tanto quanto possível informativa e enquadradora, local onde foi captada e ano; (ii) o portefólio seja acompanhado de uma memória descritiva até 300 palavras que evidencie a mensagem implícita e o(s) novo(s) ponto(s) de partida.
Modalidade AV | Artes Visuais
Os trabalhos apresentados devem conter um objeto artístico ou uma sequência não superior a 10 objetos artísticos (desenhos, pinturas, esculturas, etc.).
Cada objeto deve ser acompanhado de uma legenda/memória descritiva até 300 palavras que evidencie a mensagem implícita e o(s) novo(s) ponto(s) de partida.
Modalidade AD | Arte Digital
Os trabalhos apresentados neste formato não podem exceder os 20 minutos.
Devem ser publicados no You Tube, Vimeo ou outra rede de social media e incorporado na plataforma do CEI e da CIMBSE.
Devem ser acompanhados de uma memória descritiva (máximo 300 palavras) que evidencie a mensagem implícita
Artigo 5º – Critérios de avaliação
As candidaturas que não se encontrem devidamente instruídas não serão consideradas.
Na avaliação das candidaturas serão tidos em conta os seguintes critérios:
Adequação do artigo aos objetivos do concurso, rigor e conveniência do conteúdo; clareza, sequencialidade e objetividade; pertinência e interesse do(s) resultado(s); contextualização e equilíbrio texto/imagem, originalidade.
Modalidade P| Póster
Adequação do Póster aos objetivos do concurso, rigor e conveniência do conteúdo; clareza, sequencialidade e objetividade; pertinência e interesse do(s) resultado(s); contextualização e equilíbrio texto/imagem, originalidade.
Adequação da fotografia ou conjunto de fotografias aos objetivos do concurso, qualidade/interesse da mensagem implícita na fotografia; qualidade interesse e objetividade da memória descritiva; originalidade e criatividade; qualidade técnica do trabalho.
Modalidade AV | Arte Visual
Adequação do objeto artístico ou conjunto de objetos artísticos aos objetivos do concurso, qualidade/interesse da mensagem implícita no(s) objeto(s) artístico(s); qualidade interesse e objetividade da memória descritiva; originalidade e criatividade; qualidade técnica do trabalho.
Adequação do vídeo aos objetivos do concurso, qualidade e conveniência da abordagem, interesse do tema abordado; Informação e qualidade científica do conteúdo e memória descritiva; originalidade e criatividade; qualidade técnica do trabalho.
Artigo 6º – Júri e Processo de decisão
A avaliação das candidaturas será feita por um Júri constituído para o efeito, formado por membros do CEI, da CIMBSE, professores e, eventualmente, outras colaborações solicitadas em função dos temas específicos em apreciação.
O júri é soberano, decidindo em total autonomia sobre todas as matérias, desde a sua organização interna até à decisão sobre o mérito absoluto e relativo das candidaturas.
O júri pode decidir não atribuir algum dos Prémios.
As decisões do júri serão definitivas, não cabendo qualquer tipo de recurso ou reclamação.
O processo de decisão estará concluído até 30 de abril de 2020.
A decisão será comunicada às Escolas e divulgada nas páginas Web das instituições promotoras do Projeto.
Artigo 7º – Apoios à participação e Prémios
1. Apoios à participação
Escolas (apoios às escolas participantes que apresentem):
1 trabalho em cada tema – apoio de 500,00€ em material;
2 ou mais trabalhos em cada tema – apoio de 750,00€ em material;
Publicação/edição resultante do Concurso
2. Prémios (trabalhos vencedores por cada tema e cada escalão)
2.1. Vencedores:
Escolas: haverá 1º, 2º, 3º lugar em função da pontuação obtida por cada uma das escolas, no montante de 1.500,00€, 1.000,00€ e 750,00€ respetivamente.
Vencedor Geral (Prémio do Júri): o júri escolherá um trabalho vencedor entre todos os temas, no valor de 500,00€ em vales (livros, tecnologia, etc.)
2.2. Trabalhos vencedores e menções honrosas por tema e por escalão:
Tema I. Leitura e (re)interpretações do território: diagnósticos prospetivos
Um Vencedor em cada um dos 4 escalões (1º Ciclo; 2º Ciclo; 3º Ciclo e Secundário); – vale no valor de 100€ por vencedor
O Júri pode distinguir até 12 Menções honrosas – vale no valor de 50€ para cada menção honrosa
Tema II. Escrita, literatura e território: trabalhos de expressão literária
Tema III. Arte e território: trabalhos de expressão artística
Artigo 8º – Informação, divulgação e esclarecimentos
Sem prejuízo da divulgação do trabalho original em publicação científica, os premiados concedem ao CEI o direito de poder divulgar e publicar os resultados do projeto.
Quaisquer dúvidas respeitantes ao Concurso poderão ser esclarecidas junto do CEI, através do seguinte contacto: cei@cei.pt
Artigo 9º – Disposições finais
Em situações omissas no presente Regulamento prevalecerá a decisão tomada pelo CEI e pela CIMBSE.
Modalidade: Artigo
Orientações gerais quanto à apresentação dos trabalhos (Artigo 4º):
Formato: Times New Roman 12, espaço e meio; Extensão: max. 10 páginas; Indicar: Título e Nomes do(s) autor(es).
Critérios de avaliação (Artigo 5º):
Modalidade: Póster
Cada trabalho submetido deve conter um portefólio com, pelo menos, uma sequência (foto-reportagem) de 10 fotografias em formato (.jpeg, .bmp, .png, .tif, ou .gif), com definição de pelo menos 300dpi.
Modalidade: Artes Visuais
Modalidade: Arte Digital
Devem ser publicados no YouTube, Vimeo ou outra rede de social media e incorporado na plataforma do CEI e da CIMBSE.
Devem ser acompanhados de uma memória descritiva (máximo 300 palavras).
2019 – Centro de Estudos Ibéricos