Source: https://es.scribd.com/doc/98612585/Reglamento-de-La-Uap
Timestamp: 2016-05-04 10:19:21
Document Index: 137506292

Matched Legal Cases: ['ARTÍCULO 33', 'ARTÍCULO 34', 'ARTÍCULO 35', 'ARTÍCULO 36', 'ARTÍCULO 37', 'ARTÍCULO 38']

1. La Universidad ofrece estudios en los siguientes niveles, a través de
sus Facultades y Escuelas Académico Profesionales que las
a. De formación general profesional: Primera Especialidad.
b. Técnicos Profesionales.
c. De segundas especialidades profesionales
d. De formación académica de Post Grado: Académico y
2. LOS ESTUDIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL:
Primera especialidad, correspondiente a cada carrera profesional,
deberán tener un diseño curricular que incluya áreas académicas
vinculadas a agrupación de materia de:
a. Formación básica: Ciencia y humanidades.
b. Complementaria.
c. Complementarias correspondientes a carreras afines.
d. De especialidad “Strictu Sensus”.
e. De Especialización, Pre-Especialización o Primera
2.1. Para alcanzar el objetivo de formación profesional integral,
los estudios indicados en el ítem precedente deberán estar
acompañados, además del conocimiento teórico conceptual,
transmitido a los estudiantes, de un sistema de evaluación
individual y grupal de los mismos, sistema que deberá
abarcar como mínimo:
a. Prácticas teórico-conceptuales de aula.
b. Prácticas de laboratorios y de gabinetes.
c. Prácticas de campo.
d. Prácticas de índole profesional en empresas públicas y/o
privadas vinculadas a la profesión correspondiente
(prácticas pre profesionales).
2.2. Los estudios de formación general básica integrados por
materias de ciencias básicas y de humanidades. Estos
estudios por su carácter general, ocuparan en promedio el
20% del total de las materias de currículo profesional y el
contenido y orientación de las materias, por constituir la base
académica del estudiante, será el mismo para todas las carreras.
2.3. Es objetivo de la Universidad dar una formación profesional
y continuarla con la formación académica de Post Grado
tanto de carácter profesional como académico, en todos los
niveles y modalidades educativas, observando la excelencia
y el rigor correspondientes, observando la excelencia y el
rigor académico que permita a los estudiantes a lo largo de
sus estudios permanentes, ir adquiriendo nuevos
conocimientos que les permita incrementar sus
competencias e ir alcanzando a lo largo de su ejercicio
profesional y/o académico niveles de sabiduría que
conjuntamente con la práctica diaria de valores, permita al
profesional y al académico con formación continua en la UAP
BRINDAR SERVICIOS DE CALIDAD OPTIMA A LA
2.4. Existiendo actividades y conocimientos de interés
multidisciplinario, las Facultades, sus Escuelas Académico
Profesionales en coordinación con la Dirección de Extensión
y Enseñanza Continua, para cada semestre lectivo,
programarán actividades culturales, deportivas, artísticas y
de conocimientos profesionales de interés general, como
actividades complementarias evaluadas unas veces
individualmente y otras en forma grupal, según la naturaleza
de la actividad específica.
2.5. Las Facultades y sus Escuelas Académico Profesionales,
especialmente en el nivel de formación profesional: Primera
especialidad, al diseñar los planes, los programas
académicos y las estructuras curriculares de cada carrera
profesional que estando inmersos en la era del
conocimiento, el campo de acción profesional en el mundo
entero, y por ente la formación deberá estar encaminado a la
satisfacción no solo de las exigencias locales, regionales y
nacionales para el desarrollo del país, sino obtener un
profesional integralmente creativo, innovador y competitivo a
3. LOS ESTUDIOS TÉCNICO-PROFESIONAL:
Son los que corresponden al desarrollo de habilidades, destrezas y
disposiciones que permitan al egresado responder a una demanda
ocupacional concreta.
3.1. Estos estudios están inmersos en la modalidad denominada
Educación Continua, constituyendo su diseño una excepción
a sus normas por estar dirigidos a los egresados que no
posean en su oportunidad EL TÍTULO PROFESIONAL
3.2. Los estudios de la Educación Continua son orientados para
atender los requerimientos de los egresados de una Escuela
Académica Profesional graduados y titulados que deseen
perfeccionarse,
incrementando su potencial creativo, innovador y de
competitividad, con la finalidad de poder permanentemente
brindar óptimos servicios a la sociedad.
3.3. Estos estudios pueden también ser diseñados con el criterio
de ser informativos para difundir avances científicos,
tecnológicos, humanísticos que se originan en el campo
profesional a nivel mundial, detectados por el ente
académico mediante el análisis prospectivo, con visión de
4. ESTUDIOS DE SEGUNDAS ESPECIALIDADES PROFESIONALES:
Estos estudios que conducen a nuevas áreas ó campos de
especialización profesional vinculado directamente a una carrera
profesional y son aquellos que se imparten en periodos inferiores a los
requeridos para el título profesional, y para quienes ya tienen el título
profesional universitario correspondiente.
4.1. La estructura curricular para un programa de segunda
especialización, se diseña teniendo como base las áreas
académicas profesionales que integran la carrera.
4.2. El currículo puede diseñarse seleccionando las materias y
programándolas secuencialmente en cada uno de los
Sin embargo, esta estructura curricular puede ser diseñada
sobre la base de un número de Diplomados específicos
vinculados al estudio de segunda especialidad a ser
ofrecidos por la Facultad.
4.3. La temática requerida para diseñar un estudio de segunda
especialización se determinará por medio de los análisis
retro y prospectivos de los adelantos que a nivel
internacional se experimentan en un campo profesional y a
las modificaciones curriculares y los perfiles profesionales
4.4. Los estudios denominados Diplomados, al igual que los de
segunda especialidad, tiene su base en las proyecciones
futuras de las áreas académicas que integran la estructura
curricular de una carrera profesional. Obviamente el periodo
para la ejecución de un programa de diplomado profesional
universitario es inferior al empleado en las segundas
4.5. Siempre que los estudios de Educación Continua y los
diplomados que estén muy vinculados a un programa de
segunda especialidad y hayan sido evaluados, se podrán
convalidar de los estudios según lo que se plantea a
a. Cursos de perfeccionamiento, de capacitación, etc.; que
son cursados, evaluados y aprobados en programas de
educación continua podrán ser convalidados total o
parcialmente para cursar estudios de un programa de
diplomado, con el que los conocimientos adquiridos
estén inmersos en la estructura curricular, debiendo de
cumplirse con las normas académicas del diplomado.
b. Los estudios de uno o mas de uno de programas de
diplomados cursados y aprobados y que los
conocimientos adquiridos estén contenidos en estudios
de segunda especialidad y siempre que se cumplan las
normas académicas de este programa, podrán ser
convalidados total o parcialmente para los efectos
4.6. Lo anteriormente expuesto en torno a las convalidaciones de
estudios, se fundamenta en el hecho que la formación
profesional debe ser permanente y tener como centro al
estudiante, por ello la necesidad que en los diseños
curriculares de estudios específicos, la responsabilidad
corresponde a la Facultad a través de sus Escuelas
Académico Profesionales aun delegue a otra entidad
académica de la Universidad: la gestión académico-
administrativo de los programas educativos.
5. ESTUDIOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA DE POST GRADO –
Estos estudios conducen a la obtención de habilidades en el campo de
la investigación con respecto a un área determinada del
conocimiento y requieren del grado académico previo.
5.1. Los estudios de Post-Grado lo constituyen:
a. Estudios de Maestría: Académica y profesional.
b. Estudios de Post Maestrías: Académicos y profesionales.
c. Estudios Doctorales.
d. Estudios Post Doctorales.
5.2. Los estudios de Maestría son previos a los que
corresponden al nivel Doctoral. Es requisito para cursar
maestrías, tener el grado académico de Bachiller con
mención de la especialidad cursada. Para cursar estudios
Doctorales es requisito indispensable poseer el grado
académico de Maestría o equivalentes por estudios en el
extranjero, debidamente convalidados en el país según las
5.3. Los estudios de Maestría al igual que los Doctorales tienen
como finalidad trabajar una Tesis de Investigación que
permita avanzar en la frontera del conocimiento. La Tesis
Doctoral debe referirse a un trabajo de investigación inédito.
5.4. Cuando la Tesis de Maestría no esté vinculada a la
investigación científica, sino que enfoque la solución de un
problema local, regional, nacional o internacional mediante
un proyecto de investigación aplicada con enfoque
profesional, la maestría corresponderá al campo profesional.
La Universidad ofrece, además, estudios orientados a la obtención de
certificados o diplomas de técnicos universitarios no profesionales con
períodos de tiempo inferior a los establecidos para títulos profesionales
universitarios. Los estudios correspondientes a estos programas, no
serán convalidables para cursar estudios profesionales en la
ARTÍCULO 33º: DE LOS COMPLEMENTOS CURRICULARES
Los estudios orientados a la obtención de un título profesional, si bien
corresponden a una carrera profesional dentro de una Facultad, pueden
hacerse utilizando las materias de los currículos de otras carreras.
DE LAS ESCUELAS ACADÉMICO PROFESIONALES
ARTÍCULO 34º: DE LA ADMINISTRACIÓN INTEGRAL DE
LAS ESCUELAS ACADÉMICO PROFESIONALES
Las Escuelas Académico Profesionales, dentro de cada Facultad, están a
cargo de un Director.
ARTÍCULO 35º.- DE LOS PERIODOS LECTIVOS
El período lectivo semestral tiene una duración de diecisiete semanas o su
equivalente en horas de trabajo para garantizar el valor crediticio. El crédito
es igual a una hora de teoría o una sesión de práctica no menor de dos
horas. El número de horas de teoría y práctica que figura en el plan de
materias de cada carrera es tiempo efectivo de trabajo del alumno y no
para la carga lectiva del profesor.
ARTÍCULO 36º.- DE LA CULMINACIÓN DE LOS ESTUDIOS
DE PRIMERA ESPECIALIZACIÓN
Los estudios profesionales universitarios concluyen con el otorgamiento del
grado académico de Bachiller después de haber aprobado un mínimo de
diez (10) ciclos semestrales y es requisito indispensable para la obtención
del TÍTULO profesional y cursar estudios de Maestría.
ARTÍCULO 37º.- DE LOS CONTENIDOS Y OBJETIVOS DEL
Los currículos de la Universidad tiene un contenido académico y sus
objetivos estarán orientados a responder con eficiencia, eficacia,
efectividad y conveniencia a las exigencias que plantea el cambio cotidiano
y a contribuir al desarrollo del país con proyección internacional y con
previsión a las exigencias del futuro.
ARTÍCULO 38º: ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Los currículos incluyen actividades complementarias como las prácticas
pre profesionales, etc., y servicios especiales como complemento de la
formación integral del alumno, inspirado en valores y el bienestar de la
DE LA CERTIFICACIÓN, GRADOS ACADÉMICOS Y
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