Source: https://www.riigiteataja.ee/akt/420112012048
Timestamp: 2018-10-23 23:04:05+00:00
Document Index: 3473050

Matched Legal Cases: ['§ 10', '§ 13', '§ 14', '§ 16', '§ 18', '§ 19', '§ 23', '§ 28', '§ 31', '§ 40', '§ 41', '§ 46', '§66', '§95', '§6', '§ 10', '§ 13', '§ 14', '§ 16', '§ 18', '§ 19', '§ 23', '§ 28', '§ 31', '§ 40', '§ 41', '§ 46']

Krabi Põhikooli põhimäärus – Riigi Teataja
Krabi Põhikooli põhimäärus
Krabi Põhikooli põhimäärus - sisukord
§ 10 Kooli arengukava
§ 13 Elukohajärgne kool
§ 14 Kooli ülesanded
§ 16 Hariduslike erivajadusega õpilased ja lapsed
§ 18 Hariduslike erivajadustega õpilaste rühmad ja klassid
§ 19 Õppe korraldus
§ 23 Õpilaskodu
§ 28 Vanemate vastutus
§ 31 Õpilasesinduse põhimääruse heakskiitmise kord
§ 40 Kooli vara
§ 41 Kooli eelarve ja finantstegevuse korraldamine
§ 46 Kooli põhimääruse kinnitamine ja muutmine
RT IV, 20.11.2012, 48
Vastu võetud 18.01.2011 nr 2
Määrus antakse põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse §66 ja §95 lõike 1 ning kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse §6 lõike 3 punkti 1 alusel.
Kooli nimi on Krabi Põhikool (edaspidi kool).
(1) Kool asub Võru maakonnas Varstu vallas Krabi külas.
(2) Kooli juriidiline aadress on Varstu vald Krabi 66102 Võrumaa.
(3) Kooli ametlikult kasutatav e-posti aadress: krabi@krabi.edu.ee.
(2) Kool juhindub Eesti Vabariigi haridusseadusest, põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest, muudest õigusaktidest ning oma põhimäärusest.
(3) Kool on munitsipaalkool, mille kõrgemalseisev asutus on Varstu valla ametiasutus – Varstu Vallavalitsus.
Koolis antava hariduse liik on üldharidus.
(1) Koolis antava hariduse tase on põhiharidus (hariduse I tase).
(2) Kooli asjaajamine reguleeritakse kooli asjaajamiskorraga, mille kehtestab direktor.
§ 10. Kooli arengukava
(3) Arengukava ja selle muudatused esitatakse enne kinnitamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule, õpilasesindusele ja õppenõukogule. Arengukava kinnitatakse volikogu poolt.
§ 13. Elukohajärgne kool
§ 14. Kooli ülesanded
2) luua turvaline, positiivselt mõjuv ja arendav õpikeskkond mis toetab õpilase õpihuvi ja õpioskuste, eneserefleksiooni ja kriitilise mõtlemisvõime, teadmiste ja tahteliste omaduste arengut, loovat eneseväljendust ning sotsiaalse ja kultuurilise identiteedi kujunemist;
3) luua tingimused, mis tagavad õpilase võimete tasakaalustatud arengu ja eneseteostuse ning tervikliku maailmapildi kujunemise;
4) kujundada moraalseid ja sotsiaalseid väärtusi, mis on isikliku õnneliku elu ja ühiskonna eduka koostoimimise aluseks;
5) aidata kaasa õpilase kasvamisele loovaks, mitmekülgseks isiksuseks, kes suudab ennast täisväärtuslikult teostada perekonnas, tööl ja avalikus elus;
6) aidata kaasa õpilasel jõuda selgusele oma huvides ja võimetes;
7) tagada valmisolek õpingute jätkamiseks järgneval haridustasemel ja elukestvaks õppeks;
8) arvestada õpet kavandades ja ellu viies, et õpilase õppekoormus oleks ea- ja jõukohane, võimaldades aega puhkuseks ja huvitegevuseks;
9) tagada kõigile õpilastele vaimset ja füüsilist tervist kaitsvad ja edendavad tingimused koolis õppimise ajal ning vähendada õppe- ja kasvatustegevusest tulenevaid ebasoodsaid mõjusid vastavalt tervisekaitse nõuetele;
10) korraldada õpilaste toitlustamist vastavalt kooli päevakavale.
(1) Kooli õppekava on õpingute alusdokument koolis.
§ 16. Hariduslike erivajadusega õpilased ja lapsed
§ 18. Hariduslike erivajadustega õpilaste rühmad ja klassid
(1) Hariduslike erivajadustega õpilastele õppe paremaks korraldamiseks võib kool moodustada rühmi ja klasse, et luua vajalikud tugiteenused õpilastele, kellele neid ei ole võimalik tagada tavaklassis.
(2) Erivajadustega laps võetakse sobitus- või erirühma vastu vanema kirjaliku avalduse ja nõustamiskomisjoni otsuse alusel. Nõustamiskomisjoni moodustamise kord ja selle pädevus sätestatakse põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses.
§ 19. Õppe korraldus
(5) Suvevaheaja kestus on vähemalt kümme järjestikust nädalat.
(6) Õpilaste suurim lubatud nädala õppekoormus õppetundides on:
(7) Õpilase hindamisel arvestatakse hindamise eesmärke ning teadmisi, oskusi ja vilumusi. Hinnatakse vastavalt kooli hindamisjuhendile.
(8) Esimesel ja teisel kooliastmel võib kool õpilase hindamisel kasutada kirjeldavat sõnalist hinnangut, mille kasutamine sätestatakse kooli õppekavas.
(9) Kooli põhikooliastmesse võetakse vastu kõik soovi avaldavad koolikohustuslikud õpilased, kelle jaoks kool on elukohajärgne kool.
(10) Kooli direktor kehtestab haridus- ja teadusministri määrusega volitatud ulatuses kooli vastuvõtu tingimused ja korra. Eelnõu esitatakse enne kehtestamist hoolekogule arvamuse andmiseks.
(11) Klassi ja kooli lõpetamine ning koolist väljaarvamine toimub põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses sätestatud korras.
(1) Kooli direktor moodustab hoolekogu ettepanekul kooli pidaja nõusolekul pikapäevarühmi I, II ja III kooliastme õpilastele, mis pakuvad õpilasele järelevalvet, pedagoogilist juhendamist ja suunamist õppest vaba aja sisustamisel, koduste õpiülesannete täitmisel, huvitegevuses ning huvide arendamisel.
(2) Õpilane võetakse pikapäevarühma vastu ja arvatakse sealt välja direktori otsusega vanema taotlusel. Pikapäevarühma täitumise ülemine piirnorm on 24 õpilast.
(1) Kooli raamatukogu töötab koostöös Krabi Raamatukoguga, mis asub kooliga samas hoones ja täidab kooliraamatukogu ülesannet põhikogu osas.
(2) Kooli raamatukogus on ainult õppekirjanduse kogu ja ta toetab trükiste, audiovisuaalsete ja muude infokandjate säilitamise ja kättesaadavaks tegemise kaudu kooli õppekava järgset õpet, arendades õpilaste iseseisvat õpitööd ja teabe hankimise oskust ning lugemishuvi.
§ 23. Õpilaskodu
(1) Koolis tegutseb õpilaskodu, mis on kooli struktuuriüksus.
1) Õpilaskodus korraldatakse õppekavavälist tegevust, millega tagatakse õpilasele tema vajadustele ja huvidele vastavad õppimis-, elamis- ja kasvatustingimused.
2) Õpilaskodu tegutseb haridus- ja teadusministri poolt kehtestatud tingimustel ja korras.
3) Õpilase elukorraldus õpilaskodus ning õpilaskodusse vastuvõtmise ja õpilaskodust väljaarvamise tingimused ja kord määratakse õpilaskodu kodukorras.
4) Õpilaskodu kodukorra kehtestab kooli direktor ning see esitatakse enne kehtestamist arvamuse andmiseks õppenõukogule, hoolekogule ja õpilasesindusele.
5) Riiklikult toetatavale õpilaskodu kohale õpilase vastuvõtmiseks üldised tingimused ja korra kehtestab haridus- ja teadusminister.
(2) Õpilaskodu rühma täitumuse ülemine piirnorm on 24 õpilast.
3) kasutada kooli kodukorras sätestatud tingimustel kooli õppekava läbimiseks vajalikke õpikuid, tööraamatuid, töövihikuid ja töölehti;
11) saada sõidu- ja muid soodustusi Vabariigi Valitsuse ja kooli pidaja poolt kehtestatud korras ja ulatuses;
12) saada eripedagoogi, psühholoogi ja sotsiaalpedagoogi teenust;
13) saada koolitervishoiu teenust;
14) saada teavet ja selgitusi koolikorralduse ning õpilase õiguste ja kohustuste kohta, samuti saada teavet õppimisvõimaluste kohta;
17) olla õppeveerandi algul teavitatud õppeveerandi läbitavatest peamistest teemadest, vajalikest õppevahenditest, hindamise korraldusest ja planeeritavatest üritustest;
19) pöörduda oma õiguste kaitseks järelvalvet teostava organi, Haridusministeeriumi, maavanema või lastekaitseorganisatsiooni poole;
20) saada tasuta õpilaspilet.
2) osalema aktiivselt õppetöös ning täitma õpiülesandeid;
3) omandama teadmisi ja oskusi vastavalt võimetele;
7) olla teavitatud õpilasele kohalduvast osast kooli päevakavas ning õppeveerandi läbitavatest peamistest teemadest, vajalikest õppevahenditest, hindamise korraldusest ja planeeritavatest üritustest;
9) vähemalt üks kord aastas osaleda vanemate koosolekul ja osaleda kooli poolt korraldatavatel vanemate koolitustel;
12) pöörduda kooli hoolekogu ja järelvalvet teostava organi, Haridusministeeriumi, maavanema või lastekaitseorganisatsiooni poole õpetamist ja kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste korral;
13) nõuda vajalike tingimuste loomist laste mitmekülgseks arenguks ja kasvamiseks, aidates ise kaasa nende tingimuste kujunemisele;
14) tutvuda kooli õppe- ja päevakavaga.
2) arvestama hariduse andmise asjades ennekõike õpilase võimeid ja kalduvusi. Vajaduse korral küsivad vanemad nõu õpetajalt või muult asjatundlikult isikult;
5) tutvuma koolielu reguleerivate õigusaktide ning dokumentidega;
6) tegema koostööd kooliga õpilase õpetamisel ja kasvatamisel;
8) taotlema vajaduse korral koolilt ja õpilase elukohajärgselt vallavalitsuselt õigusaktides sätestatud koolikohustuse täitmise tagamise meetmete rakendamist;
9) osalema õpilase arenguvestlusel;
10) koduõppe rakendamise korral rahastama väljaspool kooli toimuva õppe osa;
11) teavitama kooli õpilase õppest puudumisest kooli kodukorra alusel;
§ 28. Vanemate vastutus
(3) Esimesel koosolekul valitakse lihthäälteenamusega ka õpilasesinduse juht.
§ 31. Õpilasesinduse põhimääruse heakskiitmise kord
(1) Õpilasesinduse põhimääruse koostab õpilaskond, tehes selleks vajaduse korral koostööd direktori või direktori määratud koolitöötajatega. Õpilasesinduse moodustamise kord, õigused, kohustused ja vastutus ning töökord sätestatakse õpilasesinduse põhimääruses.
(2) Õpilasesinduse põhimääruse eelnõu avalikustatakse kooli veebilehel ning pannakse koolis välja. 30 päeva jooksul on kõigil õpilastel võimalus teha kirjalikke parandusettepanekuid, mis arutatakse läbi õpilasesinduses.
(3) Põhimäärus võetakse vastu lihthäälteenamusega. Hääletus viiakse läbi kindlaks määratud päeval. Hääletamist võib läbi viia igas klassis eraldi ning klassi esindaja edastab tulemused õpilasesindusele.
(2) Pedagoogid on direktor, õppealajuhataja, õpetajad ning teised õppe- ja kasvatuse alal töötajad.
(1) Pedagoogil peab olema vähemalt pedagoogiline kõrg- või keskeriharidus ning ta peab vastama haridus- ja teadusministri kehtestatud kvalifikatsiooninõuetele.
(2) Pedagoogide kvalifikatsioonitaseme hindamiseks korraldatakse vastavalt haridus- ja teadusministri kehtestatud korrale atesteerimine.
(3) Pedagoogide, välja arvatud direktori, ametikohtade täitmiseks korraldab direktor avaliku konkursi.
(4) Kui pedagoogi vaba ametikoha täitmiseks korraldatud konkursil ei leita kvalifikatsiooninõuetele vastavat töötajat, võib direktor sõlmida tähtajalise töölepingu tähtajaga kuni üks aasta isikuga, kellel on vähemalt keskharidus. Sellisel juhul korraldab direktor aasta jooksul uue avaliku konkursi.
(2) Pedagoogide kohustused, õigused ja vastutus on sätestatud kooli töökorralduse reeglites ja töötaja töölepingus.
(1) Kooli teenindava personali ülesanne on tagada kooli häireteta töö ja majandamine ning vara säilimine ja korrasolek. Koolitöötajad kannavad isiklikult materiaalset vastutust neile usaldatud kooli varade eest.
(2) Koolitöötajate õigused, kohustused ja vastutus on sätestatud kooli töökorralduse reeglites ja töötaja töölepingus.
(2) Direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldab kooli pidaja avaliku konkursi. Töölepingu kooli direktoriga sõlmib, muudab, lõpetab või ütleb üles vallavanem või tema volitatud ametiisik.
(3) Ajutiselt äraolevat direktorit asendab vallavanema määratud isik.
1) esindab Varstu valda tsiviilõiguslikes suhetes tehingute tegemisel, mis on vajalikud asutuse seadusega sätestatud ülesannete täitmiseks seaduses sätestatud ulatuses ja kehtivate õigusaktide alusel;
2) esindab Varstu valda kui avalik-õiguslikku juriidilist isikut tööandjana ning sõlmib koolitöötajatega töölepingud;
3) teeb kooli pidajale ettepaneku koolitöötajate koosseisu kinnitamiseks;
6) kehtestab õpilaskodu kodukorra;
12) kehtestab kooli sisehindamise läbiviimise korra ning kinnitab sisehindamise aruande;
13) kehtestab õpilaste kooli vastuvõtu tingimused ja korra;
16) moodustab kooli pidaja nõusolekul pikapäevarühmi, kehtestab nende töökorralduse ja päevakava ja otsustab õpilase pikapäevarühma vastuvõtmise;
20) määrab haridusliku erivajadusega õpilase õppe koordineerija;
21) määrab individuaalse arengu jälgimise kaardi koostamise ja täitmise eest vastutavad isikud;
22) kutsub kooli ja vanemate koostöö koordineerimiseks vähemalt üks kord aastas kokku õpilaste vanemate koosoleku ning vähemalt ühe viiendiku klassi õpilaste vanemate nõudmisel selle klassi õpilaste vanemate koosoleku;
24) korraldab esimesed õpilasesinduse valimised;
25) annab aru hoolekogule;
26) juhatab õppenõukogu koosolekut ja korraldab õppenõukogu tegevust;
27) tegeleb enesetäiendamisega ning osaleb koolitustel;
28) tagab koolis toimiva meeskonna;
29) koordineerib kooli arengukava ja üldtööplaani koostamist.
(2) Hoolekogu moodustamise ja töökord on kehtestatud Varstu Vallavolikogu 14.12.2010 määrusega nr 16.
§ 40. Kooli vara
(1) Kooli kasutuses oleva vara moodustavad Varstu Vallavolikogu, Varstu Vallavalitsuse või teiste isikute ja asutuste poolt koolile sihtotstarbeliseks kasutamiseks antud maa, hooned, rajatised, seadmed, inventar ja muu vara.
(3) Kooli vara valdamine, kasutamine ja käsutamine ning varaliste kohustuste võtmine toimub Varstu Vallavolikogu kehtestatud Varstu vallavara korra järgi.
§ 41. Kooli eelarve ja finantstegevuse korraldamine
(1) Kooli eelarve tulu moodustavad eraldised riigieelarvest, Varstu valla eelarvest ja teiste omavalitsuste eelarvetest, laekumised sihtasutustelt, eraldised ja annetused äriühingutelt, organisatsioonidelt ning füüsilistelt isikutelt ning kooli õppekava välistest tegevustest saadud tuludest.
Kool esitab oma tegevuse kohta statistilisi ja eelarve täitmise aruandeid rahandusministri, haridus- ja teadusministri ning teiste õigusaktidega kehtestatud tähtaegadel ja korras.
(2) Teenistuslikku järelevalvet kooli ja direktori tegevuse seaduslikkuse ja otstarbekuse üle teeb
Varstu Vallavalitsus.
§ 46. Kooli põhimääruse kinnitamine ja muutmine
(1) Tunnistatakse kehtetuks Varstu Vallavolikogu 11.04.2000 määruse nr 10 “Varstu valla koolide põhimääruste kinnitamine“ punkt 2.
(2) Määrus jõustub 21. jaanuaril 2011 ja rakendatakse 01. jaanuarist 2011 a.
(3) Määrus avaldatakse Krabi Põhikooli veebilehel.