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Timestamp: 2018-06-20 06:55:58+00:00
Document Index: 137679077

Matched Legal Cases: ['art 1', 'art 2', 'art 3', 'art 4', 'art 5', 'art 6']

BANDO DI CONCORSO PER LE SCUOLE E GLI ENTI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE DI BOLOGNA E PROVINCIA - PDF
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1 Comitato provinciale per il 150 dell'unita' d'italia BANDO DI CONCORSO PER LE SCUOLE E GLI ENTI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE DI BOLOGNA E PROVINCIA PER LE CELEBRAZIONI DEL 150 ANNIVERSARIO DELL'UNITA' D'ITALIA E IL 60 ANNIVERSARIO DELLA PROVINCIA DI BOLOGNA con la collaborazione di
2 Premessa Nel quadro delle iniziative programmate dal Comitato provinciale di Bologna per le celebrazioni del 150 anniversario dell Unità d Italia, la Provincia di Bologna bandisce un concorso rivolto alle scuole primarie e secondarie e agli enti di formazione professionale del suo territorio. Il concorso è finalizzato a promuovere, nel corso dell anno scolastico : a) la conduzione di attività didattiche e di documentazione finalizzate ad approfondire momenti ed aspetti particolarmente significativi della storia locale dall Unità d Italia ai nostri giorni; b) la produzione di elaborati dedicati alla presentazione dei risultati di queste attività. art 1) Temi del concorso: Sezione Destinatari Titolo Referenti Quando i nonni andavano A alle elementari: le scuole di scuole elementari città e di campagna intorno alla metà del Novecento B C art 2) Destinatari scuole secondarie di primo grado scuole secondarie di secondo grado ed enti di formazione professionale Tutti a scuola? Lavoro infantile, obbligo scolastico e istruzione nel bolognese tra Ottocento e Novecento 1950/1960: gli anni della grande trasformazione nel territorio bolognese Istituzione Villa Smeraldi- Museo della civiltà contadina Istituzione Villa Smeraldi- Museo della civiltà contadina Servizio Scuola e Formazione Possono partecipare tutte le scuole primarie e secondarie e gli enti di formazione professionale accreditati per l obbligo di istruzione e formativo che hanno sede nel territorio della provincia di Bologna. Ciascuna Istituzione può partecipare con un solo elaborato anche realizzato da più classi. art 3) Modalità di partecipazione Le scuole e gli enti di formazione che intendono partecipare al concorso devono inviare entro e non oltre il 10 dicembre 2010 la scheda di adesione all iniziativa (Allegato D) all indirizzo Le scuole che avranno dichiarato la propria adesione dovranno inviare gli elaborati entro e non oltre il 31 marzo 2011 presso:
3 Sezioni di concorso A e B) per gli elaborati delle scuole elementari e medie : Istituzione Villa Smeraldi-Museo della civiltà contadina, via Sammarina 35, S. Marino di Bentivoglio (BO), all attenzione di Ilaria Berzoini Sezione di concorso C) per gli elaborati delle scuole superiori e degli enti di formazione: Servizio Scuola e Formazione, via Malvasia 4, Bologna, all attenzione di Stefania Sabella e Wilma Bonora. Per le specifiche relative alle modalità di partecipazione per le singole sezioni si vedano le schede allegate (A- B e C)
4 art 4 Commissione giudicatrice Sarà cura dell Amministrazione provinciale costituire una commissione che provvederà alla selezione, a livello provinciale, di 3 lavori per ogni sezione del concorso. La commissione sarà composta da esperti designati da: Amministrazione provinciale Università di Bologna (Dipartimento Discipline Storiche, Antropologiche e Geografiche e Dipartimento Scienze dell'educazione) Istituti Storici Isrebo e Parri Museo Civico del Risorgimento e Comitato di Bologna dell Istituto per la Storia del Risorgimento Italiano Cineteca di Bologna Ufficio Scolastico Regionale- Ufficio IX ambito territoriale di Bologna Asabo Associazione Scuole Autonome di Bologna Il giudizio della commissione è insindacabile. art 5) Premiazioni Per ogni sezione sono previsti 3 premi destinati alle classi vincitrici Tutte le scuole e gli enti partecipanti saranno invitati alla manifestazione pubblica di celebrazione del 150 anniversario dell Unità d Italia in data da definirsi nel mese di maggio In quella occasione saranno consegnati i premi ai vincitori art 6) Ulteriori informazioni ed indicazioni Ulteriori informazioni ed indicazioni, relative alle modalità di partecipazione, alle caratteristiche degli elaborati, ai criteri di valutazione etc, saranno fornite alle sole scuole ed enti che avranno inviato le schede di adesione all iniziativa entro la data prevista. Contatti Contatti telefonici Sezioni A e B) Villa Smeraldi-Museo della civiltà contadina - Silvio Fronzoni e Ilaria Berzoini, tel , Sezione C) Servizio Scuola e Formazione - Wilma Bonora e Stefania Sabella tel /
5 ALLEGATO A-B MODALITA DI PARTECIPAZIONE AL CONCORSO PER LE SEZIONI A e B Obiettivo comune delle sezioni di concorso A e B è quello di promuovere la valorizzazione delle testimonianze e la conoscenza delle esperienze scolastiche e formative di base realizzate o vissute nel territorio bolognese tra Unità d Italia e metà del Novecento. In particolare si invita alla ricerca e documentazione di fonti relative alla vita scolastica di alunni e docenti (pagelle, quaderni di scuola, fotografie, testimonianze orali, filmati, autobiografie, documenti d archivi privati e/o scolastici) relativi all area della città di Bologna e della provincia, sulla base delle quali realizzare un prodotto di ricerca da tradurre nella modalità didattica preferita (testo scritto, video, prodotto multimediale, video, cartelloni ecc.). Si offrono alcune linee di ricerca, puramente orientative: Per le scuole primarie: -la storia dell istituzione scolastica di appartenenza - le scuole della provincia nei ricordi dei nonni - infanzia e scuola nei ricordi di ex allievi Per le scuole secondarie di primo grado: -la storia dell istituzione scolastica di appartenenza -ricerche sulla diffusione dell istruzione e delle scuole nel proprio territorio -la questione scolastica in un momento particolare della storia italiana (Unità, fine Ottocento, età giolittiana, ventennio fascista, dopoguerra) -ricerche sull origine e trasformazioni della scuola tra 800 e 900 -la condizione dell infanzia bolognese tra Otto e Novecento (infanzia contadina, infanzia urbana) tra lavoro minorile e scuola -Perché andare a scuola? L obbligo scolastico nella storia italiana
6 ALLEGATO C MODALITA DI PARTECIPAZIONE AL CONCORSO PER LA SEZIONE C DESTINATARI scuole secondarie di secondo grado ed enti di formazione professionale TEMA 1950/1960: gli anni della grande trasformazione nel territorio bolognese Obiettivo : Diffondere e valorizzare la specificità dalla realtà locale, a partire dagli anni Cinquanta e durante il miracolo economico. Si tratta infatti di un periodo particolarmente significativo in cui nel nostro Paese e nel territorio provinciale, a seguito della rapida trasformazione delle strutture economiche e sociali, si fondano le basi per la costruzione di una nuova identità nazionale e locale, anche attraverso la ripresa dell attività amministrativa delle Province. Indicazioni per le attività di ricerca e realizzazione degli elaborati: La ricerca potrà essere finalizzata a valorizzare aspetti della vita economica, politica e sociale del proprio territorio attraverso la ricostruzione, ad esempio, di: trasformazioni del territorio dal punto di vista urbanistico/paesaggistico storia dell istituzione scolastica di appartenenza biografia di personalità di spicco del territorio evoluzione di tradizioni e costumi locali cambiamenti ed evoluzione di enti pubblici comunali e provinciali (es ospedali, teatri, enti locali etc) trasformazioni economiche di rilievo (costituzione di cooperative, nascita o ripresa di importanti aziende del territorio, trasformazioni nel mondo rurale e nell economia agraria, etc) evoluzione demografica e fenomeni migratori Queste indicazioni sono puramente orientative. Per la realizzazione delle attività le scuole e gli enti potranno fare riferimento ai Comuni di appartenenza, che sono stati già informati dell iniziativa. Inoltre potranno ottenere supporto storico archivistico e tecnico dai partner tecnico-scientifici del concorso: Amministrazione provinciale, Archivio storico Università di Bologna Discipline Storiche, Antropologiche e Geografiche Museo Civico del Risorgimento e Comitato di Bologna dell Istituto per la Storia del Risorgimento Italiano Istituti Storici Isrebo e Parri Cineteca di Bologna Home Movies Museo del Patrimonio industriale Le modalità di collaborazione dovranno essere concordate con i singoli partner tecnico scientifici. Criteri generali per la valutazione Nella valutazione degli elaborati saranno tenuti in considerazione i seguenti fattori: originalità della ricerca varietà delle fonti usate correttezza metodologica e accurata ricostruzione della metodologia utilizzata
8 DA INVIARE SU CARTA INTESTATA DELLA SCUOLA/ENTE DI FORMAZIONE ALLEGATO D SCHEDA DI ADESIONE AL CONCORSO PER LE SCUOLE NELLA RICORRENZA DEL 150 ANNIVERSARIO DELL UNITÀ D ITALIA E DEL 60 ANNIVERSARIO DELLA PROVINCIA DI BOLOGNA NOME SCUOLA/ ENTE DI FORMAZIONE: Indirizzo Scuola/Ente Telefono scuole/ente Fax scuola/ente scuola/ente Sezione del concorso a cui si intende partecipare (barrare la casella ) A scuole elementari Quando i nonni andavano alle elementari: le scuole di città e di campagna intorno alla metà del Novecento B scuole secondarie di primo grado Tutti a scuola? Lavoro infantile, obbligo scolastico e istruzione nel bolognese tra Ottocento e Novecento C scuole secondarie di secondo grado ed enti di formazione professionale 1950/1960: gli anni della grande trasformazione nel territorio bolognese Referente dell iniziativa Telefono referente referente Luogo, data DA TRASMETTERE ENTRO IL 10/12/2010 AL N. DI FAX FIRMA DEL DIRIGENTE/DIRETTORE TIMBRO O ALL INDIRIZZO Grazie per la collaborazione