Source: http://www.anwalt24.de/rund-ums-recht/Paragraph_39a_SchulG_M_V_Qualitaetsentwicklung_und_Qualitaet-d2120285,41.html
Timestamp: 2016-10-24 11:26:27
Document Index: 199865814

Matched Legal Cases: ['§ 39', '§ 39', '§ 39', '§ 40', '§ 41', '§ 42', '§ 43', '§ 44', '§ 45', '§ 45', '§ 46', '§ 47', '§ 48', '§ 49', '§ 50', '§ 51', '§ 52', '§ 53', '§ 54', '§ 55', '§ 55', '§ 56', '§ 57', '§ 144', '§ 39', '§ 39', '§ 99', '§ 39', '§ 40']

§ 39a SchulG M-V, Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung an der Selbstständigen Schule | Gesetze auf anwalt24.de
§ 39a SchulG M-V, Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung an der Selbstständigen Schule Suche
Schulgesetz für das Land Mecklenburg-Vorpommern (Schulgesetz - SchulG M-V) Lande...…§ 39a SchulG M-V, Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung an der Selbstständ...§ 40 SchulG M-V, Öffnung der Schule§ 41 SchulG M-V, Grundsatz§ 42 SchulG M-V, Schulpflicht im Sekundarbereich II§ 43 SchulG M-V, Beginn der Schulpflicht§ 44 SchulG M-V, Ruhen der Schulpflicht§ 45 SchulG M-V, Aufnahmeanspruch, Aufnahmebeschränkungen§ 45a SchulG M-V, Schließung von Schulen und Zuweisung von Schülerinnen und Schü...§ 46 SchulG M-V, Örtlich zuständige Schule§ 47 SchulG M-V, Schulpflicht in besonderen Fällen§ 48 SchulG M-V, Erfüllung der Schulpflicht§ 49 SchulG M-V, Pflichten der Erziehungsberechtigten§ 50 SchulG M-V, Unmittelbarer Zwang§ 51 SchulG M-V, Nähere Ausgestaltung der Schulpflicht§ 52 SchulG M-V, Rechtsstellung der Schulen§ 53 SchulG M-V, Rechte und Pflichten aus dem Schulverhältnis§ 54 SchulG M-V, Unterrichts- und Lernmittelkosten§ 55 SchulG M-V, Informationsrechte der Erziehungsberechtigten und der Schülerin...§ 55a SchulG M-V, Unterrichtung der Eltern volljähriger Schülerinnen und Schüler§ 56 SchulG M-V, Dauer des Schulbesuchs§ 57 SchulG M-V, Schuljahr…§ 144 SchulG M-V
§ 39a SchulG M-V, Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung an der Selbstständigen Schule
§ 39a SchulG M-VSchulgesetz für das Land Mecklenburg-Vorpommern (Schulgesetz - SchulG M-V)Landesrecht Mecklenburg-VorpommernTeil 3 – Aufbau der SchuleTitel: Schulgesetz für das Land Mecklenburg-Vorpommern (Schulgesetz - SchulG M-V)Normgeber: Mecklenburg-VorpommernAmtliche Abkürzung: SchulG M-VGliederungs-Nr.: 223-6Normtyp: Gesetz(1) Jede Schule gestaltet auf der Grundlage der Rechts- und Verwaltungsvorschriften den Unterricht, die Erziehung, das Schulleben sowie ihre personellen und sächlichen Angelegenheiten selbstständig und in eigener Verantwortung. Die Schulbehörden sind verpflichtet, die Schulen in ihrer Selbstständigkeit und Eigenverantwortung zu unterstützen. Beschlüsse über Angelegenheiten mit finanziellen Auswirkungen für den Schulträger sind gemeinsam mit diesem vorzubereiten und können nur mit Zustimmung des Schulträgers wirksam werden.(2) Jede Schule erstellt zur Verwirklichung des Bildungs- und Erziehungsauftrages ein Schulprogramm. Das Schulprogramm dient der Qualitätssicherung. In ihm legt die einzelne Schule dar, wie sie unter besonderer Berücksichtigung der Voraussetzungen ihrer Schülerinnen und Schüler sowie der Merkmale der Schule und ihres regionalen und sozialen Umfelds den Bildungs- und Erziehungsauftrag erfüllt. Das Schulprogramm umfasst auch geeignete Maßnahmen zur Unterstützung der Arbeit der Schülervertretungen, des demokratischen Engagements und der politischen Bildung an der Schule. Die vom Land definierten Qualitätsbereiche werden ebenso umgesetzt wie die Ziele und das Leitbild der Schule. Die Erarbeitung des Schulprogramms erfolgt in Zusammenarbeit mit dem Schulträger. Das Schulprogramm wird von der Schulkonferenz beschlossen. Die Schule berichtet gegenüber der zuständigen Schulbehörde und dem Schulträger über den Fortschritt der Umsetzung und die Weiterentwicklung des Schulprogramms. Zielvereinbarungen, die die Schulleiterin oder der Schulleiter insbesondere mit der zuständigen Schulbehörde und dem an der Schule tätigen Personal abschließt, gestalten den Prozess transparent und verbindlich.(3) Das Schulprogramm bedarf der Genehmigung der zuständigen Schulbehörde. Die Genehmigung darf nur versagt werden, wenn das Schulprogramm1.gegen Rechts- oder Verwaltungsvorschriften verstößt,2.nicht mit dem Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule vereinbar ist oder3.die Gleichwertigkeit des schulischen Angebots in den Bereichen des Unterrichts, der Betreuung und Erziehung nicht gewährleistet, insbesondere wenn die nach den Anforderungen der Bildungsgänge notwendigen Standards nicht sichergestellt werden können.Äußert sich die Schulbehörde nicht innerhalb von drei Monaten nach Vorlage des Schulprogramms, so gilt die Genehmigung als erteilt.(4) Der Prozess der Schul- und Unterrichtsentwicklung und die damit einhergehende Umsetzung des Schulprogramms wird regelmäßig durch interne und externe Evaluation an den Schulen überprüft. Die Konzeption, Durchführung und Auswertung der internen Evaluation liegt in der Verantwortung der einzelnen Schule, die externe Evaluation erfolgt im Auftrag der Schulbehörden. Dabei sind grundsätzlich alle personenbezogenen Daten geschlechtsspezifisch zu erfassen und auszuwerten. Die Schulen und die Schulbehörden sind in allen Qualitätsbereichen zu kontinuierlicher Qualitätsentwicklung und -sicherung und zu Maßnahmen der Evaluation verpflichtet. Zur Evaluation gehören neben der internen und externen Evaluation die Auswertung von Prüfungen und Vergleichsarbeiten sowie zentrale Schulleistungsuntersuchungen. Der Gesamtprozess wird durch das Institut für Qualitätsentwicklung Mecklenburg-Vorpommern gemäß § 99 gesteuert. Die Ergebnisse der Evaluationen stehen der einzelnen Schule und den Schulbehörden zur Verfügung. Weist eine Schule Qualitätsprobleme auf, unterbreitet die zuständige Schulbehörde geeignete Unterstützungsangebote.(5) Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer sowie die schulischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sind verpflichtet, an Tests, Befragungen, Erhebungen und Unterrichtsbeobachtungen teilzunehmen.(6) Die oberste Schulbehörde wird ermächtigt, Folgendes zur Qualitätsentwicklung und -sicherung sowie zum Schulprogramm und zur Evaluation durch Rechtsverordnung zu regeln:1.inhaltliche Ausgestaltung und das Verfahren des Schulprogramms,2.Verfahren und Zuständigkeit, Konzeption, Frequenz, Durchführung, Auswertung und Berichtslegunga)der internen Evaluation,b)der externen Evaluation einschließlich schulübergreifender und schulartübergreifender Vergleiche,c)der zentralen Schulleistungsuntersuchungen.
§ 39 SchulG M-V, Ganztagsangebote und Ganztagsschulen§ 40 SchulG M-V, Öffnung der Schule
06.07.2014 - 16.457 mal gelesen.Autor: Rechtsanwalt Dr. Robert Heimbach aus BerlinSchwerbehinderung soziale AnpassungsschwierigkeitenLSG Berlin-Brandenburg Urt. v. 16.1.14, L 13 SB 131/12 mehr