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Timestamp: 2018-11-20 11:54:40
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Matched Legal Cases: ['artículo 17', 'artículo 46', 'Artículo 17', 'Artículo 11', 'artículo 22', 'Artículo 22']

Lunes, 06 de Agosto de 2012 17:03
"Elegí el mejor futuro para tus hijos. Amamantá tu amor es el mejor alimento"
Una pelea por el Estatuto Docente
Miércoles, 26 de Octubre de 2011 12:27
Docentes de la Ciudad de Buenos Aires han expresado su rechazo hacia el proyecto que intenta aprobar el macrismo "Democratización, Transparencia y Modernización de la Clasificación y Designación Docente" y que busca eliminar las Juntas de Clasificación y disciplina Docente, órgano mediante el cual se realizan nombramientos, ascensos, concursos y titularizaciones de cargos desde el año 1958 bajo el texto del Estatuto Docente.
Recordamos que en la Ciudad hay 60.000 maestros y que las Juntas se componen por 300 docentes, el proyecto del macrismo contempla la creación de una “Junta de control de la clasificación y designación docente” "Integrada por 12 representantes electos de los sindicatos y agrupaciones docentes de la ciudad. La misma deberá intervenir en aquellos casos donde el docente requiera su participación en cuanto a la conformidad del puntaje definitivo" ( según consta en el proyecto)
¿Qué dice UTE?
Por qué nos oponemos al Proyecto del Ministro Bullrich
Oficina Única de Clasificación Docente: el nombre del ¨dedo¨ del Gobierno de turno Lo central es que elimina las Juntas de Clasificación, y crea una Oficina Única de Clasificación Docente, sin participación alguna de los trabajadores de la educación. Dicha oficina dependerá del Ministerio y será “responsable de crear un sistema que facilite la cobertura de cargos titulares”. (Modificación art. 10)
Esta oficina dispondrá de un “sistema vía Internet” que “clasificará de manera automática”. No queda claro cómo será ese sistema, quiénes lo crearán, qué especificidades atenderá, y qué significa la clasificación automática.
A su vez, crea una Junta de Control, que “deberá intervenir en aquellos casos donde el docente requiera su participación en cuanto a la conformidad del puntaje definitivo”. Es poco menos que un libro de quejas. Estará conformada por 12 miembros electos. No aclara el mecanismo electoral, ni la forma de representación (mayoría, mayoría y minoría, representación proporcional) Poco importa, si su función es intervenir –no se sabe de qué manera, ni con qué nivel de decisión- ante el requerimiento de algún docente no conforme con su puntaje.
Los títulos docentes: otra potestad de la Oficina Única Otro aspecto importante es que modifica directa e indirectamente todo el sistema de clasificación actual.
También, al modificar el artículo 17, toda su reglamentación, que refiere a criterios en cuanto a títulos, cursos, antecedentes, antigüedad, queda vaciada, con lo cual no se sabe cómo se clasificará. Transparencia y derecho a réplica: ausentes el Proyecto Bullrich Como si fuera poco, elimina la obligación de las autoridades a dar difusión a los cronogramas de los concursos de ingreso. En cuanto a los listados, períodos y lugares de exhibición, como períodos de recusación, nada dice, salvo que la “Oficina” debe publicar las listas. (Modificación art. 13)
Para los docentes titulares, de ahora en más no habrá mecanismos de manifestación de discrepancia ante el concepto anual, ni mucho menos la posibilidad de recusarlo. (Modificación art. 24) Jurados designados por el Gobierno de Turno o cómo disciplinar a los directivos En relación al ascenso, se eliminan los artículos que permiten recusar jurados o eximirse de tal función por amistad o enemistad manifiesta con los concursantes. (Derogación artículos 60 a 64) Todo el proceso actual de concurso de ascenso, se vería transformado en una designación directa digitada por la O.U.C.D., ya que es ella quien nominará el jurado que la represente y propondrá la nómina de los que sean electos por los docentes; así también formulará el orden de mérito para la concreción de las designaciones.
CONCURSO ACTUAL: A Partir de los listados elaborados por las Juntas, una cantidad de docentes entra al Concurso de ascenso.
Todos deben aprobar un Curso que prepara el Estado a través de su Escuela de Capacitación. Es decir, el Estado participa activamente en la actualidad, define los contenidos del Curso y corrige las evaluaciones (que son anónimas). Sólo pasan a la siguiente etapa los que aprueban este Curso. Allí se forma un Jurado de tres miembros. Uno lo elige la Junta y los otros dos los votan los concursantes, de un listado de 6 que hace la Junta (que tiene representación del Ministerio y de por lo menos dos sindicatos).
El concurso tiene dos partes: observación de clase y coloquio. El jurado y la junta promedian las notas de ambas instancias, con lo que se obtiene el orden de mérito para acceder a los cargos.
El Poder Ejecutivo es el único que participa en todas las instancias. 1) Los listados para entrar al Concurso los elabora la nueva Oficina única de Clasificación Docente, formada sólo por funcionarios de gobierno.
2) Se pasa al Curso de la Escuela de Capacitación (que es del Estado). 3) Quienes aprueban pasan al Jurado. Pero el Jurado se elige igual que en el caso anterior: La Oficina única designa a uno y los docentes votarán 2 entre los 6 que proponga la Oficina. Es decir, son todos propuestos por el Estado.
El puntaje final lo confecciona el gobierno, a través de la Oficina Única de Clasificación Docente. Es decir, ellos se quedan con todo el poder. Va a existir más miedo a oponerse a proyectos del Ministerio, por miedo a aparecer en listas negras, discriminación ideológica, etc. Es una política de disciplinamiento.
Es una medida similar a que la UBA disuelva los Consejos Directivos de las facultades o el Consejo Superior de la UBA Un olvido que denota el desconocimiento del espíritu estatutario: los artículos 30, referido a las permutas, y el 32, relacionado con las readmisiones, quedaron sin modificaciones. Los dos dan intervención a las Juntas de Clasificación para poder resolver las solicitudes de los docentes. En cuanto al sistema recursivo de nuestro estatuto, queda reducido a su mínima expresión, ya que elimina el artículo 46 y la remisión a leyes y decretos, como el 1510/97, utilizados cuando hay vacío legal, o controversias. A su vez, establece que los recursos, en los que antes tenían intervención las juntas, sean resueltos por la OUCD y el Ministerio.
Junta de Disciplina: La suma del poder público La actual es reemplazada por un cuerpo colegiado integrado por 16 miembros, ocho elegidos por los docentes y ocho designados por el Ministerio de Educación. Los electos durarán cuatro años en sus funciones, y no se renovarán por mitades, como actualmente ocurre. De los dos tercios de representación que hoy los docentes tienen, se pasa a la mitad de la representación. Al contar con un número par de miembros, ante paridad de opiniones, desempataría la presidencia, con lo cual la representación de los docentes, podría llegar a ser nula.
Con la actual número de integrantes de la Junta de Disciplina está garantizado el cumplimiento en tiempo y forma de todas las funciones y obligaciones que establece nuestro Estatuto del Docente. No hay atraso en la tramitación de ningún expediente. Se dan los juegos de mayorías y minorías. Las Juntas no deciden sino que aconsejan la necesidad o no de instruir sumarios o aconsejan si un docente debe ser sancionado o no y el quantum de esa sanción. En la actualidad, los representantes del Ministerio tienen una posición sancionatoria y en la mayoría de los casos piden sumario sin ningún tipo de fundamento, sólo por responder a la lectura que hace Legales o las distintas Direcciones de Área.
Artículo 17º: Las normas de procedimiento y el análisis para efectuar el otorgamiento de puntaje para los concursos de ingreso de acuerdo a la valoración efectuada por la autoridad competente, se regirán por lo que se establezca en la reglamentación del presente artículo y las disposiciones especiales del título II para cada área de la educación. Artículo 11º: Modifícase el artículo 22º, el cual quedará redactado de la siguiente forma: Artículo 22º: El personal docente titular que, por razones de modificación de estructuras, cambios de programas o planes de estudio, clausura o fusión de escuelas, secciones de grados, cursos u horas, vea suprimido su cargo u horas cátedra; o que por orden judicial vea afectada su situación de revista por causas ajenas a su conducta, será declarado en disponibilidad con goce de sueldo.
En el Día del maestro, contradicciones del Gobierno de la Ciudad
Martes, 11 de Septiembre de 2012 15:26
Luego de que el Gobierno de la Ciudad sancionara a docentes de la Escuela 3, de Monte Castro por expresar su rechazo, mediante una dramatización, a la medida de cierre de grados por parte del Gobierno porteño, la ViceJefa de Gobierno de la Ciudad, María Eugenia Vidal publica en Twitter
‏@mariuvidal "Feliz día a los q con amor, paciencia y vocación nos enseñan a pensar, forman ciudadanos y transmiten valores. Gracias maestros!"
Desde la Pista Oculta, en el día del maestro recordamos
El peor analfabeto es el analfabeto político. No oye, no habla, no participa de los acontecimientos políticos. No sabe que el costo de la vida, el precio de las alubias, del pan, de la harina, del vestido, del zapato y de los remedios dependen de decisiones políticas. El analfabeto político es tan burro que se enorgullece y ensancha el pecho diciendo que odia la política. No sabe que de su ignorancia política nace la prostituta, el menor abandonado y el peor de todos los bandidos que es el político corrupto, mequetrefe y lacayo de las empresas nacionales y multinacionales - Bertolt Brecht (dramaturgo y poeta alemán)
Festival para que "Ningún niño se quede sin vacante"
Domingo, 16 de Febrero de 2014 10:39
Docentes y familiares de los chicos afectados por la falta de vacantes escolares en la Ciudad de Buenos Aires harán un festival en el Parque Lezama por la escuela pública y para que no haya "Ningún niño sin vacante", informó la Unión de Trabajadores de la Educación-UTE.
"Las familias y docentes organizados en la multisectorial `Ningún niño/a sin vacante` invitamos a toda la comunidad al Festival Infantil por la Educación Pública que se desarrollará mañana a partir de las 15 horas en el anfiteatro del Parque Lezama", dijeron los convocantes.
"La UTE continuará reclamando que ningún niño o niña se quede sin vacante en la escuela pública, que no se amontone a los estudiantes en aulas containers o de durlock, y que no se cierren grados ni cursos", expresó el secretario general del gremio, Eduardo López.