Source: http://docplayer.it/4232721-Data-del-dm-di-approvazione-del-ordinamento-07-11-2001-didattico-data-del-dr-di-emanazione-del-ordinamento-20-01-2003-didattico.html
Timestamp: 2019-02-20 22:13:35+00:00
Document Index: 143927309

Matched Legal Cases: ['art. 2', 'art. 11', 'art. 2', 'art. 6', 'art.6', 'art.10', 'art.1', 'art.2']

Lamberto Giuliano
2 Scheda informativa Università Classe Nome del corso Universita' degli Studi di PADOVA Terapia della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva (abilitante alla professione sanitaria di Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva) Modifica di Terapista della Neuro e Psicomotrictà dell'età Evolutiva Data del DM di approvazione del ordinamento 07/11/2001 didattico Data del DR di emanazione del ordinamento 20/01/2003 didattico Data di attivazione 01/10/2001 Denominazione precedente del corso Il corso è stato Produzione, servizi, professioni Modalità di svolgimento Indirizzo internet del corso di laurea Facoltà di riferimento del corso Sede amministrativa del corso CDU Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva (PADOVA) MEDICINA E CHIRURGIA istituito ai sensi dell'art. 2, comma 4, del DPR , n. 25, in deroga alle procedure di programmazione del sistema universitario, previo parere favorevole del Comitato regionale di Coordinamento in data 04/02/2000 le organizzazioni rappresentative a livello locale del mondo della produzione, dei servizi e delle professioni (art. 11 comma 4 DM509 del 3/11/99) sono state consultate in data 23/04/2001 convenzionale MEDICINA E CHIRURGIA PADOVA (PD) Obiettivi formativi specifici Il Corso di Laurea ha lo scopo di formare operatori sanitari che, ai sensi dell'art. 2 della Legge 10 agosto 2000, n. 251, svolgono con titolarità e autonomia professionale, nei confronti dei singoli individui e della collettività, attività dirette alla prevenzione, alla cura, alla riabilitazione e a procedure di valutazione funzionale, al fine di espletare le competenze proprie previste dal relativo profilo professionale (D.M. del Ministero della Sanità 14 settembre 1994, n. 741),fatte salve le competenze previste per le professioni mediche e per le altre professioni del ruolo sanitario per l'accesso alle quali è richiesto il possesso del diploma di laurea, nel rispetto reciproco delle specifiche competenze professionali (Legge 26 febbraio 1999, n. 42). In particolare, ai sensi del D.M. del Ministero della Sanità 17 gennaio 1997, n. 56, svolgono in collaborazione con l'equipe multiprofessionale di neuropsichiatria infantile e in collaborazione con altre discipline dell'area pediatrica, gli interventi di prevenzione, terapia e riabilitazione delle malattie neuropsichiatriche infantili, nelle aree della neuro-psicomotricità, della neuropsicologia e della psicopatologia dello sviluppo. I laureati in terapia della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, in riferimento alla diagnosi ed alle prescrizioni mediche, nell'ambito delle specifiche competenze, adattano gli interventi terapeutici alle peculiari caratteristiche dei pazienti in età evolutiva con quadri clinici multiformi che si modificano nel tempo in relazione alle funzioni emergenti; individuano ed elaborano, nell'équipe multiprofessionale, il programma di prevenzione, di terapia e riabilitazione volto al superamento del bisogno di salute del bambino con disabilità dello sviluppo; attuano interventi terapeutici e riabilitativi nei disturbi percettivo-motori, neurocognitivi e nei disturbi di simbolizzazione e di interazione del bambino fin dalla nascita; attuano procedure rivolte all'inserimento dei soggetti portatori di disabilità e di handicap neuro-psicomotorio e cognitivo; collaborano all'interno dell'equipe multiprofessionale con gli operatori scolastici per l'attuazione della prevenzione, della diagnosi funzionale e del profilo dinamico funzionale del piano educativo individualizzato; svolgono attività terapeutica per le disabilità neuro-psicomotorie, psicomotorie e neuropsicologiche in età evolutiva utilizzando tecniche specifiche per fascia d'età e per singoli stadi di sviluppo; attuano procedure di valutazione dell'interrelazione tra funzioni affettive, funzioni cognitive e funzioni motorie per ogni singolo disturbo neurologico, neuropsicologico e psicopatologico dell'età evolutiva; 1
3 (continua) identificano il bisogno e realizzano il bilancio diagnostico e terapeutico tra rappresentazione somatica e vissuto corporeo e tra potenzialità funzionali generali e relazione oggettuale; elaborano e realizzano il programma terapeutico che utilizza schemi e progetti neuromotori come atti mentali e come strumenti cognitivi e meta-cognitivi; utilizzano altresì la dinamica corporea come integrazione delle funzioni mentali e delle relazioni interpersonali; verificano l'adozione di protesi e di ausili rispetto ai compensi neuropsicologici e al rischio psicopatologico; partecipano alla riabilitazione funzionale in tutte le patologie acute e croniche dell'infanzia; documentano le rispondenze della metodologia riabilitativa attuata secondo gli obiettivi di recupero funzionale e le caratteristiche proprie delle patologie che si modificano in rapporto allo sviluppo; svolgono attività di studio, di didattica e di ricerca specifica applicata, e di consulenza professionale, nei servizi sanitari e nei luoghi in cui si richiede la loro competenza professionale; contribuiscono alla formazione del personale di supporto e concorrono direttamente all'aggiornamento relativo al loro profilo professionale; svolgono la loro attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero-professionale. Caratteristiche della prova finale Ai sensi dell'art. 6, comma 3, del Decreto Legislativo n. 502/1992 e successive modificazioni, la prova finale dei Corsi di laurea afferenti alle classi delle lauree universitarie delle professioni sanitarie ha valore di esame di stato abilitante all'esercizio professionale. La prova finale consiste nella redazione di un elaborato e nella dimostrazione di abilità pratiche: consistenti in una prova professionale, nella quale lo studente deve dimostrare di saper gestire una evenienza professionale. È organizzata in due sessioni in periodi definiti a livello nazionale, con decreto del Ministero dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica di concerto con il Ministero della Sanità; È sostenuta davanti ad una commissione nominata dal Rettore secondo lo statuto dell'università degli Studi di Padova, composta di norma da un numero di membri variabile da 7 a 11, di cui non meno di 2 e non più di 3 designati dal Collegio professionale o dall'associazione professionale individuata da apposito decreto del Ministro dell'urst, di concerto con il Ministro della Sanità; La trasformazione in centodecimi dei voti conseguiti nelle varie attività didattiche, che danno origine a votazione in trentesimi, comporterà una media pesata rispetto ai relativi crediti acquisiti. Ambiti occupazionali previsti per i laureati Le principali strutture in cui potrai trovare sbocco professionale sono i servizi di riabilitazione in servizi ospedalieri ed in servizi territoriali oltre che in strutture private per l età evolutiva. Potrai esercitare la libera professione di consulenza. Conoscenze richieste per l'accesso (art.6 D.M. 509/99) Possono essere ammessi al corso di Laurea in Neuro e Psicomotricità dell'età Evolutiva, candidati che siano in possesso del Diploma di Scuola Media Superiore o di titolo estero equipollente. E' prevista una verifica delle conoscenze richieste per l'accesso. Attività formative di base CFU Settori scientifico disciplinari Scienze biologiche e psicologiche 20 BIO/09 : FISIOLOGIA BIO/10 : BIOCHIMICA BIO/12 : BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA BIO/16 : ANATOMIA UMANA BIO/17 : ISTOLOGIA M-PSI/01 : PSICOLOGIA GENERALE 2
4 (continua) Attività formative di base CFU Settori scientifico disciplinari Scienze biologiche e psicologiche M-PSI/04 : PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE MED/04 : PATOLOGIA GENERALE Scienze propedeutiche 9 FIS/07 : FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) INF/01 : INFORMATICA M-PED/01 : PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE M-PED/04 : PEDAGOGIA SPERIMENTALE MED/01 : STATISTICA MEDICA SPS/07 : SOCIOLOGIA GENERALE Totale Attività formative di base 29 Per 'Attività formative di base' è previsto un numero minimo di crediti pari a 18 Attività caratterizzanti CFU Settori scientifico disciplinari Scienze della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva 52.4 BIO/14 : FARMACOLOGIA M-PSI/02 : PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA MED/26 : NEUROLOGIA MED/34 : MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA MED/38 : PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA MED/39 : NEUROPSICHIATRIA INFANTILE MED/45 : SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE MED/48 : SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Scienze della prevenzione e dei servizi 4 MED/36 : DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA sanitari MED/37 : NEURORADIOLOGIA MED/42 : IGIENE GENERALE E APPLICATA MED/43 : MEDICINA LEGALE MED/44 : MEDICINA DEL LAVORO MED/45 : SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE Scienze della terapia occupazionale 1 MED/39 : NEUROPSICHIATRIA INFANTILE Totale Attività caratterizzanti 57.4 Per 'Attività caratterizzanti' è previsto un numero minimo di crediti pari a 53 3
5 Attività affini o integrative CFU Settori scientifico disciplinari Scienze del management sanitario 1 SECS-P/10 : ORGANIZZAZIONE AZIENDALE Scienze interdisciplinari 1 SECS-S/02 : STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA Scienze interdisciplinari cliniche 9 MED/03 : GENETICA MEDICA MED/10 : MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO MED/25 : PSICHIATRIA MED/27 : NEUROCHIRURGIA MED/30 : MALATTIE APPARATO VISIVO MED/31 : OTORINOLARINGOIATRIA MED/32 : AUDIOLOGIA Scienze umane e psicopedagogiche 8.6 M-PED/01 : PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE M-PED/03 : DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE M-PSI/01 : PSICOLOGIA GENERALE M-PSI/03 : PSICOMETRIA M-PSI/07 : PSICOLOGIA DINAMICA Totale Attività affini o integrative 19.6 Per 'Attività affini o integrative' è previsto un numero minimo di crediti pari a 18 Altre attività formative CFU Tipologie A scelta dello studente 9 Per la prova finale e per la conoscenza 10 Prova finale della lingua straniera 2 Lingua straniera Altre (art.10, comma1, lettera f) Ulteriori conoscenze liguistiche Abilità informatiche e relazionali 44 Tirocini 9 Altro Totale Altre attività formative 74 Per 'Altre attività formative' è previsto un numero minimo di crediti pari a 29 Totale generale crediti 180 4
6 (continua) Previsione e programmazione della domanda Programmazione nazionale (art.1 Legge 264/1999) si no. posti 12 Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999) no Disponibilità di posti Il Rettore certifica che per il presente corso l'università dispone delle strutture (posti aula, posti lettura nelle biblioteche, posti in laboratori informatici, linguistici e, ove occorrenti, specialistici) nella misura necessaria per il corretto funzionamento del corso stesso
SCUOLA DI MEDICINA GUIDA DELLO STUDENTE A.A. 2013/14
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI TORINO Direzione Funzioni Assistenziali, Scuole e Dipartimenti SERVIZIO MANAGEMENT DIDATTICO SETTORE SERVIZI AGLI STUDENTI SCUOLA DI MEDICINA GUIDA DELLO STUDENTE A.A. 2013/14