Source: http://www.gesetze-bayern.de/(X(1)S(sht5lsoaya4bkpfdc5tjn50n))/Content/Document/BayEUG-19?AspxAutoDetectCookieSupport=1
Timestamp: 2016-12-08 16:05:22
Document Index: 96177051

Matched Legal Cases: ['Art. 19', 'Art. 1', 'Art. 1', 'Art. 6', 'Art. 6', 'Art. 7', 'Art. 7', 'Art. 11', 'Art. 19', 'Art. 19', 'Art. 20', 'Art. 21', 'Art. 22', 'Art. 23', 'Art. 24', 'Art. 24', 'Art. 25', 'Art. 26', 'Art. 35', 'Art. 45', 'Art. 49', 'Art. 56', 'Art. 57', 'Art. 62', 'Art. 74', 'Art. 78', 'Art. 81', 'Art. 84', 'Art. 86', 'Art. 89', 'Art. 90', 'Art. 106', 'Art. 111', 'Art. 118', 'Art. 121', 'Art. 7', 'Art. 7']

BayEUG: Art. 19 Aufgaben der Förderschulen - Bürgerservice
Bereich reduzierenBayerisches Gesetz über das Erziehungs- und Unterrichtswesen (BayEUG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 31. Mai 2000 (GVBl. S. 414, ber. S. 632) BayRS 2230-1-1-K (Art. 1–123)
Bereich erweiternErster Teil Grundlagen (Art. 1–5a)
Bereich reduzierenZweiter Teil Die öffentlichen Schulen (Art. 6–89)
Bereich erweiternAbschnitt I Gliederung des Schulwesens (Art. 6)
Bereich reduzierenAbschnitt II Die Schularten (Art. 7–25)
Bereich erweiterna) Allgemein bildende Schulen (Art. 7–10)
Bereich erweiternb) Berufliche Schulen (Art. 11–18)
Bereich reduzierenc) Förderschulen und Schulen für Kranke (Art. 19–24)
Art. 19 Aufgaben der Förderschulen
Art. 20 Förderschwerpunkte, Aufbau und Gliederung der Förderschulen
Art. 21 Mobile Sonderpädagogische Dienste
Art. 22 Schulvorbereitende Einrichtungen und Mobile Sonderpädagogische Hilfe
Art. 23 Schulen für Kranke; Hausunterricht
Art. 24 Förderschulen und Schulen für Kranke; Ausführungsbestimmungen
Bereich erweiternd) Staatsinstitute (Art. 24a)
Bereich erweiterne) Mittlerer Schulabschluss (Art. 25)
Bereich erweiternAbschnitt III Errichtung und Auflösung von öffentlichen Schulen; Schulveranstaltungen; Zusammenarbeit; kooperatives Lernen (Art. 26–34)
Bereich erweiternAbschnitt IV Schulpflicht, Pflichtschulen, Sprengelpflicht, Gastschulverhältnisse, Wahl des schulischen Bildungswegs (Art. 35–44)
Bereich erweiternAbschnitt V Inhalte des Unterrichts (Art. 45–48)
Bereich erweiternAbschnitt VI Grundsätze des Schulbetriebs (Art. 49–55)
Bereich erweiternAbschnitt VII Schülerinnen und Schüler (Art. 56)
Bereich erweiternAbschnitt VIII Schulleiterin oder Schulleiter, Lehrerkonferenz, Lehrkräfte (Art. 57–61)
Bereich erweiternAbschnitt IX Einrichtungen zur Mitgestaltung des schulischen Lebens (Art. 62–73)
Bereich erweiternAbschnitt X Schule und Erziehungsberechtigte, Schule und Arbeitgeber (Art. 74–77)
Bereich erweiternAbschnitt XI Besondere Einrichtungen und Schulgesundheit (Art. 78–80)
Bereich erweiternAbschnitt XII Schulversuche, MODUS-Schulen (Art. 81–83)
Bereich erweiternAbschnitt XIII Kommerzielle und politische Werbung, Erhebung und Verarbeitung von Daten (Art. 84–85a)
Bereich erweiternAbschnitt XIV Erziehungs-, Ordnungs- und Sicherungsmaßnahmen (Art. 86–88a)
Bereich erweiternAbschnitt XV Schulordnung (Art. 89)
Bereich erweiternDritter Teil Private Unterrichtseinrichtungen (Art. 90–105)
Bereich erweiternVierter Teil Schülerheime (Art. 106–110)
Bereich erweiternFünfter Teil Schulaufsicht (Art. 111–117)
Bereich erweiternSechster Teil Maßnahmen zur Durchsetzung der Schulpflicht, Ordnungswidrigkeiten (Art. 118–120)
Bereich erweiternSiebter Teil Übergangs- und Schlussbestimmungen (Art. 121–123)
Fassung: 31.05.2000
Aufgaben der Förderschulen
(1) Die Förderschulen diagnostizieren, erziehen, unterrichten, beraten und fördern Kinder und Jugendliche, die der sonderpädagogischen Förderung bedürfen und deswegen an einer allgemeinen Schule (allgemein bildende oder berufliche Schule) nicht oder nicht ausreichend gefördert und unterrichtet werden können.
(2) Zu den Aufgaben der Förderschulen gehören:
die schulische Unterrichtung und Förderung in Klassen mit bestimmten Förderschwerpunkten,
die vorschulische Förderung durch die Schulvorbereitenden Einrichtungen,
im Rahmen der verfügbaren Stellen und Mittel
die vorschulische Förderung durch die Mobile Sonderpädagogische Hilfe und
die Mobilen Sonderpädagogischen Dienste zur Unterstützung förderbedürftiger Schülerinnen und Schüler in allgemeinen Schulen oder in Förderschulen.
(3) 1Die Förderschulen erfüllen den sonderpädagogischen Förderbedarf, indem sie eine den Anlagen und der individuellen Eigenart der Kinder und Jugendlichen gemäße Bildung und Erziehung vermitteln.2Sie tragen zur Persönlichkeitsentwicklung bei und unterstützen die soziale und berufliche Entwicklung.3Bei Kindern und Jugendlichen, die ständig auf fremde Hilfe angewiesen sind, können Erziehung und Unterrichtung pflegerische Aufgaben beinhalten.
(4) 1Auf die Förderschulen sind die Vorschriften für die allgemeinen Schulen unter Berücksichtigung der sonderpädagogischen Anforderungen entsprechend anzuwenden.2Für die Förderzentren gelten Art. 7 Abs. 4 und Art. 7a Abs. 4 entsprechend.3Soweit es mit den jeweiligen Förderschwerpunkten vereinbar ist, vermitteln die Förderschulen die gleichen Abschlüsse wie die vergleichbaren allgemeinen Schulen.