Source: https://es.scribd.com/document/144174649/Reglamento-Del-Estatuto-Del-Docente
Timestamp: 2017-06-28 07:20:55
Document Index: 92578692

Matched Legal Cases: ['Artículo 2', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 12', 'Artículo 6', 'artículo 136', 'Artículo 20', 'Artículo 18', 'artículo 17', 'Artículo 35', 'Artículo 32', 'Artículo 36', 'Artículo 5', 'Artículo 90', 'Artículo 92', 'Artículo 95']

Reglamento Del Estatuto Del DocenteCargado por Franddy A. ThomasIntereses relacionadosTeachersCurriculumRegulationCalificación y estadísticas0.0 (0)Acciones de documentosDescargaCompartir o incrustar documentosInsertarVer másCopyright: Attribution Non-Commercial (BY-NC)Precio de lista: $0.00Download as DOC, PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate contentREGLAMENTO DEL ESTATUTO DEL DOCENTEDEL ÁMBITO DE APLICACIÓN Naturaleza. Finalidad. Principios. Articulo 1. El presente Reglamento constituye el conjunto de disposiciones basadas en la Ley General de Educación 6097, que tiene por objeto facilitar la aplicación de todo lo relativo al Estatuto del Docente. Artículo 2. Las finalidades esenciales del presente Reglamento son las siguientes: a) Establecer lo referente a derechos y obligaciones que rigen la relación del docente, en sus diversas categorías, cargos y/o clasificaciones, con la Secretaría de Estado de Educación (SEE) según lo previsto en la Ley General de Educación 6697. b) Impulsar la calidad de los procesos Técnico Pedagógicos, como forma permanente de contribuir a elevar la calidad de la Educación Dominicana. e) Contribuir a organizar jerarquía de la profesión docente, atendiendo a los diferentes niveles de formación profesional y complejidad de los cargos y/o categorías. d) Contribuir en forma eficiente al desarrollo profesional, así corno a la valoración del desempeño en su puesto de trabajo. e) impulsar sistemáticamente todos los esfuerzos y recursos, para hacer posible el cumplimiento de los objetivos, propósitos y fines de la Ley General de Educación 6697. O Vincular de forma permanente a la comunidad, padres, madres, tutores y a los docentes para su participación activa y consciente en la gestión educativa. g) Garantizar relaciones de trabajo justas y cordiales entre el servidor docente y la Secretaria de Estado de Educación.
e) Los funcionarios administrativodocentes que. ejercen una acción o exposición directa o indirecta realizada en forma continua y sistemática con los alumnos. Se denomina función docente al a actividad que desarrollan los profesionales amparados por este Reglamento. El presente Reglamento será aplicado al personal que se indica a continuación: a) Los educadores que en ejercicio de su profesión orienten directamente el proceso enseñanza aprendizaje en el aula. entendiéndose por ellos a aquellos docentes o profesionales de otras áreas habilitados para tales fines que en virtud de un acto administrativo de nombramiento emanado de la autoridad competente. coordinador de curso y demás acciones propias del quehacer escolar.
. coordinación y otras actividades de índole administrativas relacionadas con el proceso educativo. culturales.Ámbito De Aplicación Artículo 4. se ocupan de lo relacionado a la dirección. administrativo. y respecto de los alumnos. Función Docente Artículo 5. la cual comprende: a) Docencia: es la acción o exposición persona) directa o indirecta (virtual. dentro del proceso educativo. que conlleva responsabilidades directas sobre el personal docente. semi presencial o a distancia) realizada en forma continua y sistemática por el docente. sobre la base de una formación y experiencia específica para la función. tales como las actividades coprogramáticas. de acuerdo al currículo establecido. extraescolares. b) La gestión curricular: comprende aquellas labores educativas. Supervisión.
éticas. intelectuales y afectivas necesarias para el ejercicio de la función específica a desempeñar. é) Ser dominicano y estar en pleno ejercicio de los derechos ciudadanos. coordinación y evaluación relacionadas directamente con el proceso educativo: son aquellas labores necesarias en todos los niveles del Sistema Educativo a fin de realizar la programación general del proceso de enseñanza aprendizaje y La adecuada administración de los recursos en el mismo.e) Las actividades de dirección. ni subjudice. De Los Requisitos Para El Ejercicio De La Función Docente Artículo 12. d) Haber cumplido la mayoría de edad. f) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos. DE LOS REQUISITOS DE INGRESO. planificación. b) Reunir las cualidades morales. c) Estar en condiciones mentales aptas para el cargo. ni condenado. supervisión. DE LA CARRERA DOCENTE Y SUS CLASIFICACIONES De las clasificaciones Artículo 6.
. — La Ley General de Educación 6697 clasifica los docentes en: a) Educadores b) Técnicos Docentes c) Funcionarios AdministrativosDocentes Cada clasificación está diferenciada por el conjunto de acciones y tareas que describen las funciones intrínsecas de los mismos. El ingreso a la función docente se hará previo cumplimiento de los requisitos que establecen la Ley General de Educación 6697 y este Reglamento.
. d) Requisitos y Criterios de Evaluación La autoridad convocante deberá indicar al momento del llamado. De Las Vacantes. De Los Concursos Articulo 14. los factores de evaluación y ponderación que se tendrán en cuenta para la adjudicación. además de los requisitos para tener acceso al cargo. el ingreso a “La Carrera Docente se inicia necesariamente con docencia de aula o en actividades afines a la enseñanza”. tales como desempeño profesional en el mismo lugar de prestación de los servicios. el valor de la prueba y de la entrevista personal asignándole un puntaje ponderado a cada uno de estos aspectos. el perfeccionamiento que hubiere realizado. su antigüedad en el ejercicio docente. en los meses de junio y diciembre con e] objeto de llenar las vacantes que se hubieren producido en la estructura de personal. las Comisiones Calificadoras de concurso a que alude el artículo siguiente deberán analizar los antecedentes presentados por los postulantes.DE LA FORMA DE INGRESO Del Lugar De Ingreso. a) Tiempo de la Convocatoria La Secretaria de Estado de Educación concentrará la convocatoria a concurso público nacional de antecedentes. tanto en lo referente al cumplimiento de los requisitos señalados en los artículos anteriores. e) Análisis Cerrado el plazo de recepción de antecedentes. De conformidad con el artículo 136 de la Ley General de Educación 66 97. como respecto de los requisitos de idoneidad para el cargo que para cada caso sean establecidos en la convocatoria. prueba de oposición y entrevista personal dos veces al año.
. — Las comisiones calificadoras de concursos serán instauradas al inicio de cada año escolar. un representante de la asociación gremial mayoritaria y un representante de la Asociación de Padres. Madres y Amigos de la escuela. Artículo 20. Artículo 18. Es función de la Comisión Calificadora de Concursos dirigir todo el proceso e informar por escrito. Tanto el quórum para sesionar como las decisiones adoptadas. a las autoridades sobre los resultados definitivos para su aplicación. quien la presidirá. la Junta de Centro queda facultada a designar interinamente. al profesional determinado. Esta designación será comunicada a ‘a Dirección General de Recursos Humanos de la SE y tendrá vigencia hasta tanto se realice el concurso. con la composición que se establece en el artículo 17 del presente Reglamento Los representantes permanecerán en funciones hasta la finalización de dicho período con obligación de intervenir en todos los procesos de concursos que sean convocados en ese año escolar.Para cubrir las vacantes en las escuelas multigrado. hasta que se convoque el concurso. Lo expresado ene1 artículo anterior sólo se aplicará para los cargos y categorías pertenecientes a la clasificación Educadores y Técnicos docentes. la comisión calificadora de concursos será integrada por un técnico del Distrito Educativo. serán determinadas por mayoría simple. Registro De Elegibles. En caso de no existir postulantes en el Registro de Elegibles para cubrir la vacante producida. Podrán celebrar las reuniones que estimen necesarias. en el plazo establecido en el artículo anterior.
adquieren los deberes y derechos establecidos en el presente Reglamento. efectivamente las funciones para las cuales ha sido designado. d) Planes de estudio Artículo 35. a partir del momento en que se hace cargo de la función para la que son designados. secciones y aulas. el personal que se encuentra cumpliendo. comprendiéndose. — La estructura de Personal para el centro educativo se fijará en función de las siguientes variables: a) Número de alumnos b) Número de grados. En el caso de los docentes permanentes e interinos. salvo las diferencias previstas respecto de la forma de ingreso y al derecho de permanencia en el cargo. La negativa del docente no permanente a someterse a la evaluación se considerará como renuncia automática al derecho de permanencia en el Sistema Educativo.DIVERSAS CONDICIONES DEL DOCENTE Las Condiciones Del Docente Articulo 28. leyes de la nación y a sus concepciones democráticas. independientemente de su forma de ingreso que lo vincule. DE LA ESTRUCTURA DE PERSONAL Artículo 32. como única excepción.
. b) Pasivo. el personal que se encuentra jubilado o pensionado. c) Nivel y modalidad de enseñanza. Los docentes estarán sujetos a los siguientes compromisos: a) Propiciar actitudes acordes con la Constitución de la República. al personal que se encuentre en licencia con o sin disfrute salarial. El personal docente se clasificará en: a) Activo.
d) Cargos desempeñados por el docente en los servicios educativos oficiales. c) Títulos docentes y comprobantes de otros estudios realizados. autorizar. por lo tanto. relaciones de respeto mutuo. nombre del cónyuge y nombres y fechas de nacimiento de los hijos registrado con documentos oficiales. o permitir ventas. los siguientes datos: a) Nombres y Apellidos completos. lugar y fecha de nacimiento. De cada docente deberá levarse un historial que registre todos los antecedentes del mismo. si es el caso. e) Resultado de todas las pruebas de evaluaciones que le fueran realizadas dentro de las normas que fija la Secretaría de Estado de Educación y la Ley General de Educación 6697. HISTORIAL INDIVIDUAL DE LOS DOCENTES Artículo 36. está impedido de desempeñar actividades ajenas a ella durante las jornadas de trabajo. q) Realizar actos que no estén prohibidos mediante leyes y disposiciones establecidas. cédula de identidad electoral. de diálogo y tolerancia. entre otros. e) Participar en la comunidad en actividades contra la drogadicción y el alcoholismo. b) Estado civil y. nacionalidad. h) Velar por la seguridad de los alumnos. d) Realizar con responsabilidad sus funciones docentes durante el horario de trabajo. O Porcentaje anual de asistencia e inasistencia. justificadas e injustificadas. j) Privarse de realizar. y que deberá contener. o cualquier otra actividad comercial dentro del ámbito en que desempeña sus funciones. salvo los casos expresamente autorizados por la superioridad.b) Respetar las disposiciones del presente Reglamento y las emanadas de común acuerdo entre las partes envueltas en el quehacer educativo. g) Establecer entre los actores de la comunidad educativa.
g) Colaboración prestada a comisiones de organización y programación del trabajo escolar. el acto administrativo de designación emitido por la Secretaria de Estado de Educación para formar parte del personal de un centro educativo. El acto administrativo de designación hará referencia al concuño a través del cual el docente designado fue seleccionado:
. k) Cualquier otro aspecto que sirva para calificar su actuación. j) Reconocimientos obtenidos en el ejercicio de sus funciones. de Recursos Humanos de la SEE llevará un registro de solicitudes de traslado. Artículo 5l Se entiende por nombramiento. congresos y seminarios. Las informaciones contenidas en el historial del empleado servirán de base para los concursos y serán estrictamente confidenciales. Tendrá derecho a una copia fiel del mismo. preferiblemente dentro de la misma demarcación y sin perjuicio al mismo. El docente podrá solicitar o consultar que le sea mostrada toda la documentación que figure en su historial y solicitar que se corrija o complete si advierte alteración u omisión. h) Publicaciones. organismo descentralizado u organismo de conducción. A los fines de hacer viables los traslados. De Los Nombramientos. investigaciones y evidencias de participaciones en actividades. la Dirección General. En caso de traslado por reducción de matrícula. i) Registro de sanciones impuestas al docente. De Los Traslados. talleres. el docente afectado será trasladado a otro centro.
por lo cual se aplicarán sin perjuicio de las responsabilidades civiles y penales que resulten de delitos o infracciones que se hubiesen cometido. — Las sanciones indicadas en el artículo anterior son de naturaleza disciplinaria. ACCIDENTES. deberá ir siempre precedida por el diálogo entre el presunto infractor y la autoridad a los efectos de promover y concientizar el cambio de la conducta. RIESGOS DEL TRABAJO. — Para fines de jubilación y pensión se procederá con el personal docente según lo establece la Ley General de Educación 6697.
.El docente designado interinamente a formar parte del personal de planta no permanente de un centro educativo. cualquiera sea su tipología. Jubilación Artículo 90. DEL AÑO LABORAL YAÑO LECTIVO DOCENTE Artículo 92.
Artículo 95. organismo descentralizado u organismo de conducción y no podrá ser sustituido por las autoridades regionales o distritales. DEL REGIMEN DISCIPLINARIO La aplicación de las sanciones. ENFERMEDADES Y JUBILACIÓN De Los Riesgos Del Trabajo. El año lectivo y el año laboral docente serán fijados mediante Orden Departamental de la Secretaria de Estado de Educación dentro de los parámetros fijados por el Consejo Nacional de Educación. salvo haber cometido faltas graves en el ejercicio de sus funciones cuyo procedimiento a seguir está establecido en este Reglamento.
Documentos recomendadosDocumentos similares a Reglamento Del Estatuto Del DocenteSkip carouselReglamento de Las Instituciones Educativas PrivadasApuntes Formacion y Actualización Pedagogica,56 PG 1CUTILIZACIÓN de Metodologías Innovadoras Pás.11-22diseño curricular basado en competencias.pdfMFD004 Didactica GeneralComunicación Congreso de VigoHabitus Peerenousd.pdfEl Profesor Como Orientador2. Impacto de Las Tecnologías y Didáctica en La EducaciónPortaGuia EnsenanzaDesarrollo Del Docente en La Institutcion Escolar Chile Los Microcentros Rurales y Los Grupos Profesioanesl de Trabajo en ChileBuenas prácticas para una pedagogía efectivaINFORME-DE-FAOM-2016.docxGuía Trabajo Fin de Máster.pdfLa Formacion Del Profesorado y Los Conciertos Didacticos 2011Buenas Para Una Pedagogia Efectiva20140408011501 16010 Buenas Practicas Para Una Pedagogia Efectiva UNICEFCompetencias docentes y educación inclusiva.docxTes is CurricularMaster Educacionniveles de concrecion curricular-2niveles de concrecion curricularEscritores de La LibertadModelos PedagogicosParadigmasANÁLISIS DEL FILM LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOSContrato de Estudiante MinaLAS NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION, UN RETO PARA LA FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO F. JAVIER BALLESTA PAGAN217017192005Más de Franddy A. ThomasSkip carouselCuestionario de Anteproyecto1-Fisiologia Del Arroz MarassiCarta de RenunciaUIA Arroz 08Carta de Renunciapub37CONCEPTOS BASICOSAgropecuariaTrabajo Biotecnologiaenfermedades-111030183029-phpapp02La Calidad Educativa4 La Administracic3b3n Del Siglo Xxi1 (1)Cronica de Una Muerte AnunciadaQue Es El TrabajoCronica de Una Muerte AnunciadaReglamento Del Estatuto Del DocenteReglamento Del Estatuto Del Docentebiotecnologiavegetal2-100708025027-phpapp02_2