Source: https://www.boe.es/eli/es/o/2015/07/29/def1626
Timestamp: 2020-07-08 08:45:45
Document Index: 39227010

Matched Legal Cases: ['Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'Artículo 19']

BOE.es - Documento BOE-A-2015-8741
Documento BOE-A-2015-8741
Orden DEF/1626/2015, de 29 de julio, por la que se aprueban las directrices generales para la elaboración de los currículos de la enseñanza de formación para el acceso a las diferentes escalas de suboficiales de los cuerpos de las Fuerzas Armadas.
«BOE» núm. 184, de 3 de agosto de 2015, páginas 67942 a 67973 (32 págs.)
BOE-A-2015-8741
https://www.boe.es/eli/es/o/2015/07/29/def1626
Disposición adicional única. Implantación de los currículos de la enseñanza de formación para el acceso a las diferentes Escalas de Suboficiales.
Artículo 2. Principios rectores de la enseñanza de formación de Suboficiales.
f)	Considerar la función docente como un factor esencial de la calidad de la enseñanza militar, reconociendo la labor que realiza el profesorado y apoyando a su tarea.
Artículo 3. Finalidad de la formación de Suboficiales.
Artículo 4. Criterios a los que debe ajustarse la formación de Suboficiales.
f)	Promover los valores y las reglas de comportamiento del militar.
Artículo 6. Estructura de la enseñanza de formación de Suboficiales.
Artículo 7. Centros docentes militares de formación de Suboficiales.
Artículo 8. Unidad de medida de los planes de estudios.
Artículo 9. Duración de la formación de Suboficiales.
Artículo 12. Configuración modular de la formación militar general, específica y para la adquisición de la especialidad fundamental y, en su caso, técnica.
Artículo 13. Definición de los módulos formativos, duración y contenidos.
− Proporcionará los conocimientos básicos que debe adquirir cualquier suboficial por el hecho de vincularse profesionalmente a las Fuerzas Armadas, incluyendo técnicas y estrategias de comunicación, de gestión de conflictos y liderazgo, así como los imprescindibles que le permitan prestar los servicios y guardias que garanticen el funcionamiento y la seguridad de las unidades, centros y organismos.
− Tendrá una duración mínima de 140 horas, con la salvedad expresada en el párrafo a) de este artículo, siendo sus contenidos los que figuran en el anexo I, de módulos formativos obligatorios.
− Proporcionará los conocimientos y habilidades para actuar y asistir, como primer interviniente, en caso de accidente o en situación de emergencia o, en su caso, para organizar la asistencia sanitaria a bordo en caso de emergencia médica.
− Tendrá una duración mínima de 60 horas, siéndole de aplicación lo expresado en el párrafo a) de este artículo, siendo sus contenidos los que figuran en el anexo I.
− Proporcionará, al menos, las competencias propias del nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
− La duración mínima del módulo será de 300 horas, de las cuales 100 se dedicarán a impartir los contenidos contemplados en el anexo I. El resto de la carga horaria se podrá dedicar a aumentar el nivel de conocimiento en relación con los contenidos del anexo, así como a la adquisición de contenidos nuevos, siéndole de aplicación lo contemplado en el párrafo a) de este artículo.
− Se impartirá en todos los cursos académicos.
− Es el conjunto de actividades y ejercicios realizados a través de enseñanzas de carácter eminentemente práctico, que proporciona la adquisición de la práctica y habilidades profesionales, contribuyendo a la formación física y militar integral del alumno.
− Engloba los ejercicios, maniobras, embarques y prácticas en unidades, buques, centros y organismos.
− En el desarrollo de las actividades que se realicen, se podrán adquirir los resultados de aprendizaje y criterios de realización, de los marcados en el módulo de formación en centros de trabajo del plan de estudios del título de Técnico Superior asociado, haciéndolo constar, en ese caso, entre los objetivos a conseguir.
− En relación a la formación física y el orden cerrado, destacar lo siguiente:
Artículo 15. Complemento formativo adicional.
Artículo 16. Aprobación y publicación de los currículos de la enseñanza de formación de Suboficiales.
Artículo 17. Efectos de la superación de los currículos.
Artículo 18. Modificación de los currículos.
Artículo 19. Evaluación y calidad de la enseñanza de formación de Suboficiales.
1. Módulo de formación militar general.
3. Módulo de idioma extranjero inglés.
− RA 1. Utiliza procedimientos básicos para el trabajo intelectual y trabajo autónomo, adoptando una actitud crítica y reflexiva ante las cuestiones prácticas, fundamentando adecuadamente las ideas.
− RA 2. Interpreta la normativa marco de ámbito nacional relacionándola con el ejercicio de la profesión militar.
− RA 3. Interpreta la normativa marco de ámbito internacional relacionándola con los conflictos armados y el derecho internacional humanitario.
− RA 4. Dinamiza el trabajo del grupo aplicando estrategias y técnicas de comunicación y relación social justificando su selección en función de las características situación y objetivos del mismo.
− RA 5. Implementa estrategias y técnicas para favorecer la comunicación y la relación social con su entorno, aplicando distintas formas o estilos de intervención y organización en función de las características de los destinatarios y el contexto.
− RA 5. Implementa estrategias de gestión de conflictos y resolución de problemas seleccionándolas en función de las características del contexto y analizando los diferentes modelos.
− RA 1. Identifica las características de la asistencia como primer interviniente.
− RA 2. Aplica técnicas de valoración inicial según el protocolo establecido accediendo al accidentado de forma oportuna y generando un entorno seguro.
− RA 3. Identifica los primeros auxilios que se deben prestar para las lesiones o patologías más frecuentes, aplica las técnicas de primeros auxilios y de soporte vital según el protocolo establecido.
− RA 4. Aplica métodos de movilización e inmovilización que permitan la evacuación del accidentado si fuese necesario.
− RA 5. Aplica técnicas de apoyo psicológico y autocontrol.
− RA 1. Determina los cuidados de atención inmediata a practicar al personal embarcado ante situaciones de emergencia sanitaria, reconociendo la naturaleza y gravedad de las lesiones e integrando la secuencia de acciones a realizar.
− RA 2. Valora el grado de aplicación de las técnicas de atención inmediata en las situaciones de urgencia sanitaria producidas por traumatismos frecuentes a bordo, interpretando su sintomatología más común y reconociendo y, en su caso, practicando los procedimientos establecidos.
− RA 3. Detecta la necesidad de asesoramiento radio-médico, identificando las emergencias sanitarias por accidente o enfermedad del paciente y valorando la evolución en el tratamiento del problema sanitario a bordo.
− RA 4. Determina las medidas preventivas y de higiene, valorando los tipos de enfermedades y accidentes que pueden afectar al personal embarcado y atendiendo a las normas de higiene personales y del medio que favorecen la salud.
− RA 5. Caracteriza los medios disponibles a bordo para atender cualquier posible evacuación y traslado del paciente/accidentado, interpretando la documentación del buque y aplicando la metodología sanitaria.
− RA 6. Realiza la consulta radio-médica describiendo la sintomatología del paciente y aplicando la metodología y normativa establecida.
− RA 1. Entiende de manera solvente conversaciones en lenguaje estándar, interpretando el sentido general del mensaje.
− RA 2. Emite mensajes orales comprensibles utilizando frases simples y gramática sencilla, con dominio de los tiempos verbales, sobre temas concretos y conocidos.
− RA 3. Interpreta información de temas conocidos contenida en textos didácticos intermedios y textos convencionales sencillos y adaptados.
− RA 4. Elabora documentos de oficina y sociales rutinarios aplicando con corrección las estructuras gramaticales.
5. Convalidación en horas. Para los procedentes de las escalas de tropa o marinería, se establecerán para el ingreso por promoción, las horas convalidables por sus homólogas de la enseñanza de formación. El cálculo de las horas estará referido a los resultados de aprendizaje de cada módulo formativo.
Fecha de entrada en vigor: 04/08/2015
con el art. 14, y aprueba currículos de especialidades para el acceso a la escala de suboficiales: Orden DEF/850/2019, de 29 de julio (Ref. BOE-A-2019-11572).
con el art. 14 y aprueba el currículo de la enseñanza de formación para el acceso a escala de suboficiales: Orden DEF/849/2019, de 29 de julio (Ref. BOE-A-2019-11571).
SE MODIFICA el art. 13.a) y el anexo I, por Orden DEF/368/2017, de 4 de abril (Ref. BOE-A-2017-4607).
DEROGA la Orden 33/2011, de 14 de junio.
Real Decreto 339/2015, de 30 de abril (Ref. BOE-A-2015-4781).
CITA Real Decreto 711/2010, de 28 de mayo (Ref. BOE-A-2010-8698).