Source: https://www.portaloswiatowy.pl/zmiany-w-prawie-oswiatowym/nowe-rozporzadzenie-ws.-przechodzenia-uczniow-do-innych-typow-szkol-6333.html
Timestamp: 2016-10-24 07:07:21+00:00
Document Index: 22803963

Matched Legal Cases: ['art. 20', 'art. 20', 'art. 20', 'art. 20', 'art. 20', 'art. 20', 'art. 20']

Nowe rozporządzenie ws. przechodzenia uczniów do innych typów szkół - Portal Oświatowy
Strona głównaAktualnościZmiany w prawie oświatowym Nowe rozporządzenie ws. przechodzenia uczniów do innych typów szkółAnna TrochimiukPrawnik, redaktor i autor publikacji dotyczących spraw kadrowych w placówkach oświatowychData publikacji: 27 czerwca 2014 r.Czytaj zapamiętanePoleć znajomemu
Ogólne zasady - w ustawie o systemie oświaty
Ustawa o systemie oświaty, po zmianach z dnia 18 stycznia 2014 r. , reguluje podstawowe zasady przechodzenia ucznia z jednego typu do innego typu publicznej szkoły, z których wynika, że:
decyzję w tej sprawie podejmuje dyrektor szkoły, a jeśli przyjęcie ucznia wymaga przeprowadzenia zmian organizacyjnych pracy szkoły powodujących dodatkowe skutki finansowe, dyrektor szkoły może przyjąć ucznia po uzyskaniu zgody organu prowadzącego (art. 20zh ust. 1 i art. 20a ust. 3 ustawy o systemie oświaty);
uczeń przyjmowany jest do innego typu publicznej szkoły na podstawie świadectwa ukończenia klasy programowo niższej (art. 20zh ust. 2 ustawy o systemie oświaty;
przyjmując ucznia do innego typu publicznej szkoły, można przeprowadzić egzamin klasyfikacyjny na podstawie przepisów w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów (art. 20zh ust. 3 ustawy o systemie oświaty).
Szczegółowe regulacje - w rozporządzeniu
Na podstawie przepisów wprowadzonych tzw. ustawą rekrutacyjną, Minister Edukacji Narodowej jest zobowiązany do uregulowania w drodze rozporządzenia szczegółowych warunków przechodzenia ucznia z jednego typu publicznej szkoły do innego typu publicznej szkoły, w tym przypadków, w których uczeń może być przyjęty do klasy programowo wyżej, niż to wynika z ostatniego świadectwa szkolnego (art. 20zh ust. 4 ustawy o systemie oświaty).
Zasady wyrównania różnic programowych określa nauczyciel danego przedmiotu
Zgodnie z projektem rozporządzenia:
Może być przeniesiony do:
każdej klasy ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia
równoległej klasy szkoły podstawowej
Uczeń może być przeniesiony do klasy programowo wyższej, jeżeli nie otrzymał do niej promocji z powodu uzyskania niedostatecznych końcoworocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć artystycznych, a ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących otrzymał oceny wyższe od niedostatecznej.
każdej klasy ogólnokształcącej szkoły baletowej
równoległej klasy odpowiednio szkoły podstawowej, gimnazjum lub liceum ogólnokształcącego
każdej klasy ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia lub każdej klasy ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych
równoległej klasy odpowiednio gimnazjum lub liceum ogólnokształcącego
klasy I, II lub III zasadniczej szkoły zawodowej
klasy I liceum ogólnokształcącego
klasy I lub II technikum albo klasy I lub II liceum plastycznego
Uczeń klasy II liceum plastycznego lub klasy II technikum, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyżej z powodu uzyskania niedostatecznych końcoworocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych odpowiednio artystycznych lub z zakresu kształcenia zawodowego, a ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących otrzymał oceny wyższe od niedostatecznej, może być przyjęty do klasy II liceum ogólnokształcącego.
klasy III technikum lub klasy III liceum plastycznego
klasy II liceum ogólnokształcącego
klasy IV technikum lub klasy IV liceum plastycznego
klasy III liceum ogólnokształcącego
klasy III zasadniczej szkoły zawodowej
klasy II technikum w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację wspólną z zawodem, w którym kształcenie realizowane było w zasadniczej szkole zawodowej.
Różnice programowe z obowiązkowych zajęć edukacyjnych realizowanych w klasie, do której uczeń przechodzi, są uzupełniane na warunkach ustalonych przez nauczycieli prowadzących te zajęcia.
Uzupełnianie braków z języka obcego - także we własnym zakresie
Jeżeli w klasie lub w semestrze, na który uczeń przechodzi, naucza się, jako przedmiotu obowiązkowego, języka obcego nowożytnego innego niż język, którego uczeń uczył się w poprzedniej szkole, a rozkład zajęć edukacyjnych uniemożliwia mu uczęszczania na zajęcia w innym oddziale lub grupie w tej samej szkole, uczeń może:
uczyć się danego języka obcego, wyrównując we własnym zakresie braki programowe do końca roku szkolnego, albo
uczęszczać do klasy z nauką danego języka obcego nowożytnego w innej szkole.
W przypadku kontynuacji nauki we własnym zakresie języka obcego nowożytnego, jako przedmiotu obowiązkowego, przeprowadza się egzamin klasyfikacyjny. Egzamin przeprowadza wybrany przez dyrektora nauczyciel danego języka obcego, a w przypadku braku nauczyciela danego języka obcego w szkole - nauczyciel zatrudniony w innej szkole.
Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie przechodzenia ucznia z jednego typu publicznej szkoły do innego typu publicznej szkoły (projekt z 12 czerwca 2014 r., skierowany do konsultacji społecznych i uzgodnień międzyresortowych).
Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r., Nr 256, poz. 2572 ze zm.) - art. 20a ust. 3, art. 20zh.
Anna TrochimiukSłowa kluczowe:liceumpodstawa programowaszkoła zawodowaszkoły i placówki artystyczneNowe zasady zmiany szkołyczytaj więcej »Narzędzia