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Timestamp: 2018-12-15 17:22:21
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Matched Legal Cases: ['artículo 73', 'artículo 27', 'artículo 8', 'artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'artículo 13', 'artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'artículo 9', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'artículo 39', 'Artículo 18']

Luz Parra del Río
1 Borrador de la ORDEN de de de 20, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se establece el currículo del título de Técnico Superior en Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal para la Comunidad Autónoma de Aragón. El Estatuto de Autonomía de Aragón, aprobado mediante la Ley Orgánica 5/2007, de 20 de abril, establece, en su artículo 73, que corresponde a la Comunidad Autónoma la competencia compartida en enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, que, en todo caso, incluye la ordenación del sector de la enseñanza y de la actividad docente y educativa, su programación, inspección y evaluación, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 27 de la Constitución y leyes orgánicas que lo desarrollen. La Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, tiene por objeto la ordenación de un sistema integral de formación profesional, cualificaciones y acreditación, que responda con eficacia y transparencia a las demandas sociales y económicas a través de las diversas modalidades formativas. La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en su redacción dada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (BOE 10/12/2013), establece en su capítulo V la regulación de la formación profesional en el sistema educativo, teniendo por finalidad preparar a los alumnos y las alumnas para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida, contribuir a su desarrollo personal y al ejercicio de una ciudadanía democrática, y permitir su progresión en el sistema educativo y en el sistema de formación profesional para el empleo, así como el aprendizaje a lo largo de la vida. El Real Decreto 1147/2011 de 30 de julio (BOE 30 de julio) establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo. En su artículo 8 se establece que las Administraciones educativas definirán los currículos correspondientes respetando lo dispuesto en el citado Real Decreto y en las normas que regulen los títulos respectivos y que podrán ampliar los contenidos de los correspondientes títulos de formación profesional. Esta ampliación y contextualización de los contenidos se referirá a las cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título, así como a la formación no asociada a dicho Catálogo, respetando el perfil profesional del mismo. La Orden de 29 de mayo de 2008, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte establece la estructura básica de los currículos de los ciclos formativos de formación profesional y su aplicación en la Comunidad Autónoma de Aragón. El Real Decreto 1585/2012, de 23 de noviembre, (Boletín Oficial del Estado de 5 de enero de 2013), establece el título de Técnico Superior en Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal y se fijan sus enseñanzas mínimas. El Decreto 336/2011, de 6 de octubre del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba la estructura orgánica del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, atribuye al mismo el ejercicio de las funciones y servicios que corresponden a la Comunidad Autónoma en materia de enseñanza no universitaria y, en particular, en su artículo 1.2.h), la aprobación, en el ámbito de su competencias, del currículo de los distintos niveles, etapas, ciclos, grados y modalidades del sistema educativo. En su virtud, la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, previo informe del Consejo Escolar de Aragón de fecha , y del Consejo Aragonés de Formación Profesional de fecha , DISPONGO: Artículo 1.- Objeto y ámbito de aplicación CAPITULO I Disposición General 1. La presente Orden tiene por objeto establecer, para la Comunidad Autónoma de Aragón, el currículo del título de Técnico Superior en Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal determinado por el Real Decreto 1585/2012 de 23 de noviembre.
2 2. Este currículo se aplicará en los centros educativos que desarrollen las enseñanzas del ciclo formativo correspondientes al título de Técnico Superior en Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal en Aragón. CAPÍTULO II Identificación del título, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del título en el sector o sectores Artículo 2. Identificación del título. El título de Técnico Superior en Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal queda identificado por los siguientes elementos: Denominación: Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal. Nivel: Formación Profesional de Grado Superior. Duración: horas. Familia Profesional: Agraria. Referente en la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación: CINE-5b. Nivel del Marco Español de Cualificaciones para la educación superior: Nivel 1 Técnico Superior. Artículo 3. Perfil profesional del título. El perfil profesional del título de Técnico Superior en Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relación de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título. Artículo 4. Competencia general. La competencia general de este título consiste en gestionar la producción ganadera y realizar trabajos especializados de apoyo a equipos veterinarios, programando y organizando los recursos materiales y humanos disponibles, y aplicando los planes de producción, calidad, sanidad y bienestar animal, prevención de riesgos laborales y protección ambiental, de acuerdo con la legislación vigente. Artículo 5. Competencias profesionales, personales y sociales. Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se relacionan a continuación: a) Planificar la producción de productos ganaderos, atendiendo a las exigencias del mercado y a la capacidad productiva de la empresa. b) Coordinar y controlar los recursos humanos y materiales, optimizándolos en función de los objetivos y las actividades establecidas. c) Controlar la recepción de animales, comprobando su documentación de origen y su estado sanitario, bajo la supervisión de un facultativo veterinario. d) Gestionar el aprovisionamiento de materias primas y auxiliares, minimizando costes y asegurando su disponibilidad. e) Supervisar las instalaciones, la maquinaria y los equipos, garantizando el estado de uso y comprobando que cumplen las condiciones establecidas por la normativa de seguridad alimentaria, bienestar animal y prevención de riesgos laborales. f) Controlar las operaciones de producción ganadera, comprobando que se utilizan las técnicas, los métodos, los medios y los equipos que se ajustan a las operaciones que se deben realizar y que optimizan el rendimiento. g) Procesar datos sanitarios de cada fase de producción, elaborando los registros y recogiendo los datos suministrados. h) Colaborar en el desarrollo de programas de bioseguridad en explotaciones ganaderas, centros veterinarios y núcleos zoológicos, comprobando que se impide la entrada de infecciones o contaminaciones.
3 i) Colaborar en el desarrollo de programas sanitarios y asistir en la aplicación de tratamientos individuales o colectivos a animales, bajo la supervisión de un veterinario, siguiendo instrucciones y protocolos elaborados por dicho facultativo. j) Supervisar las tareas de doma básica y manejo de caballos, controlando las técnicas utilizadas, para fines recreativos, de trabajo, deportivos y de exhibiciones y concursos. k) Supervisar la obtención, el almacenamiento y la conservación de productos ganaderos, controlando los medios y procesos y las condiciones de calidad y seguridad alimentarias. l) Supervisar la expedición y el transporte de productos ganaderos, comprobando las condiciones y la documentación que deben acompañarlos. m) Gestionar la protección ambiental, utilizando eficientemente los recursos y recogiendo los residuos de manera selectiva. n) Atender a clientes y colaborar en operaciones de venta y administración en centros veterinarios, según los criterios establecidos por la empresa. ñ) Recoger muestras biológicas, ambientales y de piensos, realizando análisis rápidos de laboratorio y siguiendo los protocolos elaborados por veterinarios. o) Aplicar cuidados auxiliares de veterinaria y labores de apoyo en diagnosis y quirófano en centros veterinarios, siguiendo las instrucciones y los protocolos establecidos por los veterinarios. p) Colaborar en el desarrollo de programas de selección y mejora de especies animales, siguiendo las indicaciones y los protocolos establecidos. q) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida, y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación. r) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo. s) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, así como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten. t) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo. u) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa. v) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todos», en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios. w) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social. x) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural. Artículo 6. Relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título. 1. Cualificaciones profesionales completas: a) Gestión de la producción ganadera AGA465_3 (Real Decreto 715/ 2010, de 28 de mayo), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC1495_3: Gestionar los procesos de producción de animales de renuevo, de reproductores y crías, y de leche. UC1496_3: Gestionar los procesos de producción de animales de recría y de cebo. UC1497_3: Gestionar los procesos de producción de aves y de huevos. UC0536_3: Gestionar las instalaciones, maquinaria, material y equipos de la explotación ganadera.
4 b) Cría de caballos AGA169_3 (Real Decreto 1228/ 2006, de 27 de octubre), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0533_3 Controlar y organizar las actividades con sementales, yeguas reproductoras y potros lactantes. UC0534_3 Controlar y organizar el destete y las actividades de recría de los potros. UC0535_3: Supervisar las tareas de doma básica y manejo de caballos para fines recreativos, de trabajo y deportivos, y en exhibiciones y/o concursos. UC0536_3 Gestionar las instalaciones, maquinaria, materiales y equipos de la explotación ganadera. 2. Cualificación profesional incompleta: Asistencia a la gestión y control sanitario de animales de granja y producción AGA625_3 (Real Decreto 1551/2011, de 31 de octubre): UC2067_3: Desarrollar programas de bioseguridad en explotaciones ganaderas. UC2068_3: Desarrollar programas sanitarios y tratamientos colectivos en animales de granja y producción. UC2070_3: Recoger muestras biológicas, ambientales y de piensos y realizar análisis rápidos. UC2071_3: Asistir a la atención clínica veterinaria en animales de granja y producción. Artículo 7. Entorno profesional en el que el profesional va a ejercer su actividad. 1. Este profesional ejerce su actividad tanto en el área de producción ganadera, sea convencional o ecológica, en grandes, medianas y pequeñas empresas, públicas o privadas, como en empresas relacionadas con la cría, el adiestramiento, la monta y la exhibición de ganado equino, por cuenta propia o ajena, siguiendo, en su caso, instrucciones del responsable de la producción o bajo la supervisión, en ciertos casos, de un facultativo veterinario, y pudiendo tener a su cargo personal de nivel inferior. Asimismo, desarrolla su actividad por cuenta ajena en instituciones u organismos públicos o privados que realizan actividades de gestión y control sanitario de animales, entre otros, en: equipos veterinarios, explotaciones ganaderas, núcleos zoológicos, asociaciones de productores, agrupaciones de defensa sanitaria, empresas del sector agroalimentario, empresas de servicio a la ganadería y centros de investigación, dependiendo de un superior responsable. 2. Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes: Encargado de explotación ganadera, en general. Responsable de la producción en cooperativas, en sociedades agrarias de transformación u otras asociaciones de ganaderos. Responsable de la producción en explotaciones o empresas ganaderas. Responsable en empresas de servicios relacionados con la producción ganadera. Responsable de inseminación artificial en explotaciones ganaderas o en centros de recogida de semen. Encargado de máquinas y equipos ganaderos. Responsable/gestor de ganaderías equinas. Asesor y supervisor para la planificación, montaje y funcionamiento de empresas y entidades asociadas a eventos, espectáculos, demostraciones ecuestres, actividades recreativas, deportivas y terapéuticas (hipoterapia). Responsable del manejo y de los cuidados del ganado y de las instalaciones en centros de adiestramiento, doma y entrenamiento de ganado equino. Responsable del manejo y de los cuidados del ganado y de las instalaciones en escuelas y clubes de equitación. Responsable del manejo, de los cuidados y de la administración de terapias en centros de pupilaje, descanso y recuperación de ganado equino. Integrante en comisiones de valoración, selección y compra de ganado equino. Responsable de empresas de servicio relacionadas con el sector equino. Ayudante de veterinaria en facultades y centros de investigación animal.
5 Visitador de productos de veterinaria. Ayudante de veterinaria en equipos veterinarios especializados en animales de granja y producción. Ayudante de veterinaria en explotaciones ganaderas. Ayudante de veterinaria en agrupaciones de defensa sanitaria. Ayudante de veterinaria en asociaciones de productores. Ayudante de veterinaria en empresas del sector agroalimentario y empresas de servicios a la ganadería. Artículo 8. Prospectiva del título en el sector o sectores. La Administración educativa aragonesa ha tenido en cuenta, al desarrollar este currículo, las siguientes consideraciones: a) En la actualidad la producción ganadera va ligada a sistemas de trazabilidad y seguridad alimentaria, que permitan el seguimiento de la misma desde la explotación ganadera hasta que llega al consumidor, por lo que todas las actuaciones que tienen lugar en la explotación, desde la recepción de animales, la alimentación, la asistencia sanitaria o cualquier otro tipo de función ligada a la producción, deberán estar perfectamente controladas por personal cualificado. b) La situación planteada en el sector por la ganadería intensiva, responsable de la acumulación de animales en pequeños espacios, de las aglomeraciones que facilitan el contagio de infecciones o contaminaciones y su rápida difusión, las fluctuaciones de las ayudas económicas concedidas a las actividades ganaderas y la liberalización de los precios, entre otras, confieren una importancia creciente desde el punto de vista ecológico, sanitario o ambiental, a la ganadería extensiva. Es previsible que se tienda, cada vez más, a generar productos de calidad, contrastados por ejemplo con los de denominación de origen, obtenidos por medio del aprovechamiento racional y sostenido de los recursos naturales y con unos costes muy competitivos. c) La ganadería extensiva es el primer producto directo, en términos económicos, de la mayor parte de los montes españoles, siendo una de las bases más sólidas de la actividad económica y social en el medio rural, donde no hay muchas más posibilidades productivas. Además, da un valor añadido al producto final, dada la calidad del mismo, pudiendo ser un elemento diferenciador con respecto al resto de los sistemas de producción. Por otra parte, teniendo en cuenta la globalización de la economía mundial, las perspectivas de ampliación de la Unión Europea y las expectativas de modificación de la política agraria común, es previsible que esta situación se mantenga o incremente en un futuro próximo. d) También, como parte integral de la producción ganadera, merece mención aparte la cría de caballos que, por su particularidad, requiere una formación más especializada para realizar, además de las operaciones propias de la producción, trabajos de desbrave y doma, entre otros. e) Como consecuencia de todo lo anterior es imprescindible una formación reglada que garantice unos técnicos profesionales cualificados que realicen labores de apoyo, tanto en la atención veterinaria, como en las campañas de saneamiento ganadero o en los programas de bioseguridad. Estas funciones también se podrán desarrollar en las agrupaciones de defensa sanitaria ganaderas. f) Por otra parte, la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación van a facilitar una serie de cambios tecnológicos en las diferentes empresas en cuanto a mecanización creciente de la producción y de los controles de calidad, mayor control y automatización de los almacenes e implantación de sistemas de intercambio electrónico de datos y diseño de páginas web como apoyo a la comercialización para acercar los productos al consumidor. Todo ello implica que en este sector se esté demandando una mano de obra cada vez más cualificada, con actitudes para trabajar en equipo, mantener un espíritu abierto a la innovación, dispuesta a implicarse en la vida de la empresa y que asuma funciones que garanticen la calidad de los procesos y del producto, la prevención de riesgos laborales, la protección ambiental y respete siempre la normativa de sanidad y bienestar animal. CAPÍTULO III Enseñanzas del ciclo formativo Artículo 9. Objetivos generales. Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:
6 a) Analizar las exigencias del mercado y la capacidad productiva de la empresa, determinando los factores productivos para planificar la producción de productos ganaderos. b) Analizar los objetivos y las actividades establecidas en la explotación, identificando criterios de rentabilidad para coordinar y controlar los recursos humanos y materiales. c) Elaborar registros en la empresa, determinando la documentación que se debe cumplimentar para controlar la recepción de animales. d) Reconocer y aplicar técnicas de gestión, analizando el desarrollo de los procesos para determinar el aprovisionamiento necesario de materias primas y auxiliares. e) Identificar la normativa de seguridad alimentaria, bienestar animal y de prevención de riesgos laborales, analizando sus condicionantes, para supervisar las instalaciones, la maquinaria y los equipos. f) Identificar y aplicar técnicas y métodos de mejora del rendimiento productivo, relacionándolos con medios, equipos y operaciones que se van a realizar, para controlar la producción ganadera. g) Elaborar registros e informes en la explotación ganadera, analizando los datos de las actuaciones sanitarias para procesar los informes sanitarios en cada fase de producción. h) Analizar las técnicas de vigilancia y control que impiden la entrada de infecciones o contaminaciones en explotaciones ganaderas, centros veterinarios y núcleos zoológicos, determinando los factores de riesgo y proporcionando datos para colaborar en el desarrollo de programas de bioseguridad. i) Identificar y supervisar los protocolos de actuación, atendiendo a la especie animal y al tipo de explotación, para colaborar en el desarrollo de los programas sanitarios, y asistir en la aplicación de tratamientos veterinarios, individuales o colectivos. j) Controlar las técnicas y procedimientos utilizados en équidos, relacionándolos con las actividades que se van a realizar, para supervisar el manejo y las tareas de doma de caballos. k) Controlar los medios y procesos y las condiciones de calidad y seguridad alimentaria, analizando las técnicas y los protocolos establecidos para supervisar la obtención, el almacenamiento y la conservación de productos ganaderos. l) Analizar y verificar las características de los productos ganaderos, relacionándolas con la normativa vigente, para supervisar su expedición y transporte. m) Utilizar eficientemente los recursos y recoger los residuos de manera selectiva, interpretando la normativa y los procedimientos establecidos para gestionar la protección ambiental. n) Interpretar y aplicar técnicas de comunicación, relacionándolas con los criterios establecidos por la empresa para atender a clientes y colaborar en la venta y administración de centros veterinarios. ñ) Identificar los parámetros de calidad establecidos, relacionándolos con las pruebas para recoger muestras biológicas, ambientales y de piensos. o) Identificar las tareas que se deben realizar, analizando las instrucciones y los protocolos establecidos, para aplicar cuidados auxiliares de veterinaria y labores de apoyo y ayuda en diagnosis en centros veterinarios. p) Verificar las acciones que se deben llevar a cabo, interpretando las indicaciones o los protocolos establecidos, para colaborar en el desarrollo de programas de selección y mejora animal. q) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolución científica, tecnológica y organizativa del sector y las tecnologías de la información y la comunicación, para mantener el espíritu de actualización y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales. r) Desarrollar la creatividad y el espíritu de innovación para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organización del trabajo y de la vida personal. s) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto ámbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocación en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias. t) Desarrollar técnicas de liderazgo, motivación, supervisión y comunicación en contextos de trabajo en grupo, para facilitar la organización y coordinación de equipos de trabajo. u) Aplicar estrategias y técnicas de comunicación, adaptándose a los contenidos que se van a transmitir, a la finalidad y a las características de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicación. v) Evaluar situaciones de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevención, personales y colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar entornos seguros.
7 w) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al «diseño para todos». x) Identificar y aplicar parámetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluación y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestión de calidad. y) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestión básica de una pequeña empresa o emprender un trabajo. z) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadano democrático. Artículo 10. Módulos profesionales. Los módulos profesionales y, en su caso, las unidades formativas de menor duración, de este ciclo formativo son los que a continuación se relacionan y quedan desarrollados en el Anexo I de la presente Orden: Son los que a continuación se relacionan: Organización y control de la reproducción y cría Gestión de la producción animal Gestión de la recría de caballos Organización y supervisión de la doma y manejo de équidos Maquinaria e instalaciones ganaderas Saneamiento ganadero Asistencia a la atención veterinaria Bioseguridad Gestión de centros veterinarios Proyecto de ganadería y asistencia en sanidad animal Formación y orientación laboral Empresa e iniciativa emprendedora Formación en centros de trabajo. A099: Lengua extranjera profesional: inglés1 A100: Lengua extranjera profesional: inglés 2 Artículo 11. Espacios formativos y equipamientos mínimos. 1. Los espacios formativos necesarios para el desarrollo de las enseñanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo II de la presente Orden. 2. Los espacios dispondrán de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseñanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los módulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Además, deberán cumplir las siguientes condiciones: a) La superficie se establecerá en función del número de personas que ocupen el espacio formativo y deberá permitir el desarrollo de las actividades de enseñanza aprendizaje con la ergonomía y la movilidad requeridas dentro del mismo. b) Deberán cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo. c) Deberán respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las máquinas y equipos en funcionamiento. d) Respetarán la normativa sobre prevención de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicación. 3. Los espacios formativos establecidos podrán ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas. 4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
8 5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisición de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseñanza. Además, deberán cumplir las siguientes condiciones: a) El equipamiento (equipos, máquinas, etc.) dispondrá de la instalación necesaria para su correcto funcionamiento, cumplirá con las normas de seguridad y prevención de riesgos y con cuantas otras sean de aplicación. b) La cantidad y características del equipamiento deberán estar en función del número de personas matriculadas y permitir la adquisición de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluación y los contenidos que se incluyen en cada uno de los módulos profesionales que se impartan en los referidos espacios. 6. La relación de equipamientos, y sus características, se determinará mediante Resolución de la Dirección General competente en materia de Formación Profesional. 7. Los espacios y equipamientos que deben reunir los centros de formación profesional para permitir el desarrollo de las actividades de enseñanza cumpliendo con la normativa sobre igualdad de oportunidades, diseño para todos y accesibilidad universal, sobre prevención de riesgos laborales, así como con la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo. Artículo 12. Profesorado. 1. La atribución docente de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, según proceda, de las especialidades establecidas en el Anexo III A) de esta Orden. Excepcionalmente, para determinados módulos se podrá incorporar, como profesores especialistas, atendiendo a su cualificación y a las necesidades del sistema educativo, a profesionales, no necesariamente titulados, que desarrollen su actividad en el ámbito laboral. Dicha incorporación se realizará en régimen laboral o administrativo, de acuerdo con la normativa que resulte de aplicación. 2. Las titulaciones requeridas al profesorado de los cuerpos docentes son, con carácter general, las establecidas en el artículo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisiciones de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a los que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en su redacción dada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (BOE 10/12/2013) y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada Ley. Las titulaciones equivalentes, a efectos de docencia, a las anteriores para las distintas especialidades del profesorado son las recogidas en el Anexo III B) de esta Orden. 3. Con objeto de garantizar el cumplimiento del artículo 12.6 del Real Decreto 1585/2012, de 23 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal y se fijan sus enseñanzas mínimas (BOE 5/1/2013), para la impartición de los módulos profesionales que lo conforman, se deberá acreditar que se cumplen todos los requisitos establecidos en el citado artículo, aportando la siguiente documentación: a) Fotocopia compulsada del título académico oficial exigido, de conformidad a las titulaciones incluidas en el Anexo III C) de la presente Orden. Cuando la titulación presentada esté vinculada con el módulo profesional que se desea impartir se considerará que engloba en sí misma los objetivos de dicho módulo. En caso contrario, además de la titulación se aportarán los documentos indicados en el apartado b) o c). b) En el caso de que se desee justificar que las enseñanzas conducentes a la titulación aportada engloban los objetivos de los módulos profesionales que se pretende impartir: Certificación académica personal de los estudios realizados, original o fotocopia compulsada, expedida por un centro oficial, en la que consten las enseñanzas cursadas detallando las asignaturas. Programas de los estudios aportados y cursados por el interesado, original o fotocopia compulsada de los mismos, sellados por la propia Universidad o Centro docente oficial o autorizado correspondiente. c) En el caso de que se desee justificar mediante la experiencia laboral que, al menos tres años, ha desarrollado su actividad en el sector vinculado a la familia profesional, su duración se acreditará mediante el documento oficial justificativo correspondiente, al que se le añadirá:
9 Certificación de la empresa u organismo empleador en la que conste específicamente la actividad desarrollada por el interesado. Esta actividad ha de estar relacionada implícitamente con los resultados de aprendizaje del módulo profesional que se pretende impartir. En el caso de trabajadores por cuenta propia, declaración del interesado de las actividades más representativas relacionadas con los resultados de aprendizaje. 4. Las Direcciones Generales competentes en materia de gestión de personal docente y/o en materia de centros docentes privados concretarán la relación de titulaciones vinculadas para impartir los diferentes módulos profesionales de acuerdo a lo establecido en este artículo. 5. No obstante, la relación de especialidades y titulaciones relacionadas en los anexos referidos en este artículo estará sujeta a las modificaciones derivadas de la normativa del Estado. Artículo 13. Promoción en el ciclo formativo La relación de módulos profesionales que es necesario haber superado para cursar otros módulos profesionales del ciclo formativo se establece en el Anexo VI de esta Orden. Artículo 14. Módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo 1. Este módulo se cursará con carácter general una vez alcanzada la evaluación positiva en todos los módulos profesionales realizados en el centro educativo. Excepcionalmente, se podrá realizar previamente en función del tipo de oferta, de las características propias del ciclo formativo y de la disponibilidad de puestos formativos en las empresas. 2. De conformidad con el artículo 9.4 de la Orden de 29 de mayo de 2008 por la que se establece la estructura básica de los currículos de los ciclos formativos de formación profesional y su aplicación en la Comunidad Autónoma de Aragón y respecto a las excepciones enumeradas en el apartado anterior, para la realización del módulo de formación en centros de trabajo deberán haberse superado, al menos, los módulos profesionales establecidos en el primer curso del ciclo formativo. CAPÍTULO IV Accesos y vinculación a otros estudios, y correspondencia de módulos profesionales con las unidades de competencia Artículo 15. Acceso a otros estudios 1. El título de Técnico Superior en Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisión que se establezcan. 2. El título de Técnico Superior en Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal permite el acceso directo a las enseñanzas conducentes a los títulos universitarios de grado en las condiciones de admisión que se establezcan. Artículo 16. Preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relación con las modalidades de Bachillerato cursadas. En la admisión a los ciclos formativos de grado superior, cuando no existan plazas suficientes en el centro solicitado, se tendrá en cuenta la nota media del expediente académico de la titulación que les da acceso o la nota final de las pruebas de acceso. La valoración del expediente académico estará referida a la modalidad de Bachillerato de Ciencias y Tecnología. Artículo 17. Convalidaciones y exenciones. 1. Las convalidaciones entre módulos profesionales de títulos de formación profesional establecidos al amparo de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, y los módulos profesionales del título son las que se indican en el Anexo IV. 2. Quienes hubieran superado el módulo profesional de Formación y orientación laboral o el módulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes
10 a los títulos establecidos al amparo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, tendrán convalidados dichos módulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley. 3. Quienes hayan obtenido la acreditación de todas las unidades de competencia incluidas en el título, mediante el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podrán convalidar el módulo profesional de Formación y orientación laboral siempre que: Acrediten, al menos, un año de experiencia laboral. Estén en posesión de la acreditación de la formación establecida para el desempeño de las funciones de nivel básico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención. 4. De acuerdo con lo establecido en el artículo 39 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, podrá determinarse la exención total o parcial del módulo profesional de Formación en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los términos previstos en dicho artículo. 5. Los módulos profesionales A099 y A100.Lengua extranjera profesional: inglés, 1 y 2, propios de la Comunidad Autónoma de Aragón, podrán ser objeto de convalidación con los módulos de igual denominación incluidos en el currículo de cualquiera de los títulos de los ciclos formativos de grado medio o de grado superior establecidos al amparo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. También se convalidarán siempre que se acredite la competencia lingüística de nivel B1, o superior, de la misma lengua extranjera, mediante la presentación de cualquiera de las titulaciones recogidas en el Anexo de la Orden de 11 de noviembre de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte por la que se regula el reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas en la Comunidad Autónoma de Aragón BOA(3 de diciembre de 2014). Artículo 18. Correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación, convalidación o exención. 1. La correspondencia de las unidades de competencia con los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de Técnico Superior en Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal para su convalidación o exención queda determinada en el Anexo V A) de esta Orden. 2. La correspondencia de los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de Técnico Superior en Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal con las unidades de competencia para su acreditación, queda determinada en el Anexo V B) de esta Orden. Disposición adicional primera. Accesibilidad universal en las enseñanzas de este título. El currículo del ciclo formativo regulado en esta Orden se desarrollará en las programaciones didácticas potenciando o creando la cultura de prevención de riesgos laborales en los espacios donde se impartan los diferentes módulos profesionales, así como promoviendo una cultura de respeto ambiental, la excelencia en el trabajo, el cumplimiento de normas de calidad, la creatividad, la innovación, la igualdad de géneros y el respeto a la igualdad de oportunidades, el diseño para todos y la accesibilidad universal, especialmente en relación con las personas con discapacidad. Disposición adicional segunda. Oferta a distancia del presente título. Los módulos profesionales que forman las enseñanzas de este ciclo formativo podrán ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en la presente Orden. Para ello, la Administración educativa adoptará las medidas que estimen necesarias, y dictará las instrucciones precisas. Disposición adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculación con capacitaciones profesionales La formación establecida en el real decreto 1585/2012 de 23 de noviembre, en el módulo profesional de Formación y orientación laboral, capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.
11 Disposición adicional cuarta. Regulación del ejercicio de la profesión. El título establecido en el real decreto 1585/2012 de 23 de noviembre, no constituye una regulación del ejercicio de profesión regulada alguna. Disposición transitoria única. Proyecto curricular y programaciones didácticas. Los centros educativos dispondrán de un período de dos cursos escolares para elaborar el proyecto curricular del ciclo formativo y adecuar las programaciones didácticas a lo dispuesto en esta Orden. Disposición final primera. Implantación del nuevo currículo Este currículo se aplicará en la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso escolar 2015/16 en todos los centros docentes autorizados para su impartición y de acuerdo al siguiente calendario: a) En el curso 2015/16, se implantará el currículo de los módulos profesionales del primer curso correspondientes al título de Técnico Superior en Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal establecido por el Real Decreto 1585/2012 de 23 de noviembre. b) En el curso 2016/17, se implantará el currículo de los módulos profesionales del segundo curso correspondientes al título de Técnico Superior en Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal. Disposición final segunda. Habilitación para la ejecución Se faculta a la Dirección General competente en materia de Formación Profesional a dictar las disposiciones necesarias para la aplicación de la presente Orden. Disposición final tercera. Entrada en vigor. La presente Orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial de Aragón». Zaragoza, de de 20. La Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, DOLORES SERRAT MORÉ
12 ANEXO I Módulos profesionales Módulo profesional: Organización y control de la reproducción y cría Código: 1274 Equivalencia en créditos ECTS: 16 Duración: 224 horas Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación: 1. Supervisa el manejo de reproductores y su adaptación a la explotación, analizando procedimientos y protocolos de actuación. a) Se ha descrito la anatomía y fisiología del aparato reproductor masculino y femenino de distintas especies animales. b) Se han descrito las hormonas de la reproducción y control neuroendocrino. c) Se ha controlado la selección de razas autóctonas que ofrecen garantías reproductoras. d) Se ha registrado la entrada de nuevos reproductores en la explotación. e) Se ha programado el control de los factores que inciden en la fase reproductiva de cada especie. f) Se han organizado las tareas de ejercitación de los sementales en función de la especie. g) Se ha verificado el aprendizaje y entrenamiento de los sementales en la recolección de semen. h) Se han controlado las operaciones de extracción y preparación del semen. i) Se ha programado, preparado y vigilado el transporte de las especies de hembras reproductoras que así lo requieran. j) Se ha controlado el proceso de certificación en ganadería ecológica en el manejo de reproductores. k) Se han organizado los recursos humanos y materiales en el manejo de reproductores. l) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de producción ganadera ecológica, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales. 2. Organiza y controla las operaciones de recela y de detección de celo, relacionando las técnicas, los medios y los métodos con las características de las especies y el plan de reproducción. a) Se ha realizado la ubicación de los sementales. b) Se ha asignado el semental en función de la especie. c) Se ha asignado el número de hembras por macho en la monta natural. d) Se ha organizado el programa de monta natural. e) Se ha organizado el tratamiento hormonal. f) Se han organizado los lotes de hembras para, en su caso estimular, o sincronizar los celos. g) Se ha supervisado el manejo de machos en las tareas de recela. h) Se han detectado a las hembras que están en celo. i) Se han realizado los registros de control y seguimiento de las operaciones ejecutadas. j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de producción ganadera ecológica, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales. 3. Elabora y aplica el plan de cubriciones, analizando la finalidad productiva de la explotación.
13 a) Se ha analizado el número de animales y sus características en la elaboración del plan de cubriciones. b) Se han verificado los registros de celos. c) Se ha realizado la monta natural. d) Se han realizado técnicas de inseminación artificial. e) Se ha descrito el procedimiento de transferencia de embriones. f) Se ha controlado el registro de cubriciones, tanto de hembras como de sementales. g) Se ha supervisado el manejo de cubriciones en ganadería ecológica. h) Se han organizado los recursos humanos y materiales en los trabajos de cubriciones. i) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de producción ganadera ecológica, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales. 4. Organiza y controla el programa de selección y mejora ganadera. a) Se han identificado los aspectos fundamentales de genética animal. b) Se han reconocido las bases genéticas en un proceso de selección. c) Se han descrito las estrategias para establecer un programa de mejora ganadera. d) Se han descrito los criterios de selección y cruzamientos en distintas especies y razas ganaderas. e) Se ha diseñado un programa de selección de razas especializadas. f) Se han identificado los libros genealógicos y la selección de razas. g) Se han reconocido los efectos de la consanguinidad. 5. Organiza y controla el estado y manejo del periodo de gestación y parto, caracterizando los protocolos de actuación. a) Se ha realizado diagnóstico de gestación. b) Se han registrado las hembras que están preñadas. c) Se han registrado las repeticiones a celo, hembras vacías y abortos. d) Se ha organizado el manejo de hembras cubiertas. e) Se ha controlado el traslado y la ubicación de las hembras próximas al parto. f) Se ha realizado un control rutinario de las hembras más próximas al parto. g) Se ha descrito la actuación ante un parto. h) Se han realizado los cuidados posteriores al parto. i) Se han anotado las incidencias del parto y registrado los nacimientos. j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de producción ganadera ecológica, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales. 6. Supervisa las operaciones de manejo en hembras y crías en periodo de lactación, valorando los métodos, las técnicas y los protocolos de actuación. a) Se ha controlado la conducta de las crías recién nacidas.
14 b) Se ha descrito el encalostramiento de las crías recién nacidas. c) Se han examinado las ubres de las madres. d) Se ha comprobado que la secreción láctea se produce con normalidad. e) Se ha controlado la lactación artificial y natural. f) Se ha verificado el estado general de las crías de forma rutinaria g) Se ha supervisado, en su caso, el comportamiento maternal. h) Se ha controlado el pesaje y, en su caso, otras prácticas zootécnicas iniciales. i) Se ha integrado a la madre y a la cría en la piara, en las especies que así lo requieran. j) Se ha verificado el manejo y la aproximación progresiva a las crías de las especies que lo necesiten. k) Se ha supervisado el proceso integral de cría en ganadería ecológica. l) Se han organizado los recursos humanos y materiales en los trabajos de manejo de hembras y crías. m) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de producción ganadera ecológica, la de sanidad y bienestar animal, la de seguridad alimentaria y la de prevención de riesgos laborales. 7. Gestiona el programa alimenticio de reproductores, relacionando las especies con sus necesidades y las exigencias productivas. a) Se han descrito las materias primas alimenticias. b) Se ha controlado el acopio y almacenamiento de las materias primas alimenticias. c) Se han calculado las raciones alimenticias y se han manejado las tablas de composición de alimentos y de necesidades. d) Se ha manejado y controlado la maquinaria de conservación, preparación y distribución de alimentos. e) Se ha supervisado el estado de los animales según su alimentación. f) Se han controlado las alteraciones en la reproducción debidas a la alimentación. g) Se han controlado las operaciones de manejo del programa alimenticio. h) Se han supervisado los procedimientos de conversión de ganadería convencional a ecológica y de certificación ecológica. i) Se han organizado los recursos humanos y materiales en los trabajos de gestión del programa alimenticio. j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de producción ganadera ecológica, la de sanidad y bienestar animal, la de seguridad alimentaria y la de prevención de riesgos laborales. 8. Supervisa y organiza la producción láctea, analizando las características de las especies, las técnicas y los protocolos de actuación. a) Se ha descrito la anatomía de la ubre. b) Se ha analizado la fisiología de la producción láctea según la especie. c) Se ha descrito la sala de ordeño y la lechería. d) Se ha explicado el proceso de ordeño mecánico. e) Se ha realizado la toma de muestras de control de la leche.
15 f) Se han identificado los criterios de calidad de la leche. g) Se ha registrado la producción de cada animal. h) Se han supervisado los procedimientos de certificación ecológica. i) Se han organizado los recursos humanos y materiales en los trabajos de producción láctea. j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de producción ganadera ecológica, la de sanidad y bienestar animal, la de seguridad alimentaria y la de prevención de riesgos laborales. Contenidos: Supervisión del manejo de reproductores y adaptación a la explotación: - Anatomía y fisiología del aparato reproductor en distintas especies. - Hormonas de la reproducción. - Selección de sementales en razas autóctonas. Garantías reproductoras. Características según especies. Importancia de las razas autóctonas en ganadería ecológica. - Registros de entrada de nuevos reproductores. Cumplimentación. Control de la documentación de entrada. - Fases reproductivas en diferentes especies. Control de factores reproductivos. Métodos de manejo, farmacológicos y otros. Diferencias específicas. Estacionalidad de la reproducción. - Programa de ejercicios para sementales. Diferencias entre especies. - Entrenamiento y aprendizaje de los sementales. Fases. Potros o maniquíes. - Operaciones de extracción de semen. Preparación y conservación de dosis seminales. Diferencias entre especies. Material y técnicas. - Transporte de reproductoras. Exigencias según especies. Preparación y vigilancia. Documentación - Manejo de reproductores en ganadería ecológica. Certificación. - Organización de los recursos humanos y materiales. - Normativa ambiental, de ganadería ecológica, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales. Organización y control de las operaciones de recela y de detección de celo: - Ubicación de sementales. Necesidades en función de la especie. Características generales. - Asignación del semental o sementales. Valoración de índices productivos y morfológicos. Selección de sementales por catálogo. Índices de selección. - Organización de la monta natural. Relación del número de hembras por semental. Diferencias entre especies. - Control neuroendocrino y hormonal. - Lotificación de hembras. Estimulación y sincronización de celos. - Métodos naturales de estimulación del celo. Manejo de machos en la recela. Comportamiento según especie. - Detección de hembras en celo. Sistemas. - Registros de control y seguimiento en las operaciones de detección de celo. - Normativa ambiental, de producción ganadera ecológica, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales. Elaboración y aplicación del plan de cubriciones: - Análisis del ganado existente. Características. Número de hembras por macho. Diferencias entre especies y razas. - Registros del celo. Verificación. Relación con el plan de monta o inseminación según especie. - La monta natural. Control de la monta sin ayuda. La monta dirigida. - Inseminación artificial. Aplicación de dosis seminales. - Transferencia de embriones.
16 - Registro de cubriciones. Número de saltos por macho. Número de hembras montadas por macho y especie. - Manejo de cubriciones en ganadería ecológica. El cruzamiento triple (F₂). Diferencias entre especies. Adecuación a la disponibilidad de alimentos. - Organización de los recursos humanos y materiales. Distribución de tareas. - Normativa ambiental, de producción ganadera ecológica, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales. Organización y control del programa de selección y mejora ganadera: - Conceptos básicos de genética animal: Poblaciones, híbridos, clasificación de cruzamientos. - La herencia y mecanismos de la transmisión hereditaria. - Bases genéticas y diseño de un programa de selección. - Libros genealógicos y selección de razas especializadas. - Bases genéticas del cruzamiento. Tipos y características. - Consanguinidad: Estrecha, formación de estirpes, colateral. - Efectos de la consanguinidad y aplicación zootécnica. - Normativa ganadera sobre conservación y mejora genética de razas. Organización y control del estado y manejo del periodo de gestación y parto: - Diagnóstico de gestación. Métodos. - Registro de las hembras que están preñadas. - Retorno al celo. Causas. Registro. Abortos. - Organización de hembras cubiertas y preñadas. - Manejo de hembras preñadas. Control. Ubicación de hembras próximas al parto. - Asistencia al parto. Actuaciones y ayudas específicas según especie. - Partos distócicos y retención de placentas. - Patologías reproductivas. - Cuidados posteriores al parto. - Registro de las incidencias y anomalías. Registro de nacimientos. - Índices reproductivos. - Normativa ambiental, de producción ganadera ecológica, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales. Supervisión de las operaciones de manejo en hembras y crías en periodo de lactación: - Control de crías recién nacidas. Conducta. - Verificación del encalostramiento en mamíferos. - Comprobación del estado de las ubres. - Control de la lactancia artificial y natural. - Control del estado de las crías. - Aceptación de la cría por parte de la madre. Adopción de crías. - Identificación de las crías según normativa oficial. - Administración de tratamientos farmacológicos. - Pesado, descornado, raboteo y otras prácticas zootécnicas. - Integración de madre y cría en la piara. - Manejo especial de crías. - El destete. Edad al destete. Secado de las madres. - Proceso integral de cría en ganadería ecológica. - Organización de los recursos humanos y materiales.
17 - Normativa ambiental, de producción ganadera ecológica, de sanidad y bienestar animal, de seguridad alimentaria y de prevención de riesgos laborales. Gestión del programa alimenticio de reproductores: - Descripción de materias primas alimenticias. - Control del acopio y almacenamiento de las materias primas alimenticias. - Cálculo de las raciones alimenticias de los sementales y las hembras reproductoras. - Manejo y control de la maquinaria de conservación, preparación y distribución de alimentos. - La alimentación de los sementales y reproductoras. Estado según especies. - Programa alimenticio. Control de operaciones. - Alteraciones y enfermedades debidas a la alimentación. - Conversión de ganadería convencional a ganadería ecológica. - Organización de los recursos humanos y materiales. - Estudio económico de los costes de alimentación. - Normativa ambiental, de producción ganadera ecológica, de sanidad y bienestar animal, de seguridad alimentaria, y de prevención de riesgos laborales. Supervisión y organización de la producción láctea: - La ubre. Anatomía. - La fisiología de la producción láctea. - La sala de ordeño. Máquinas de ordeño. La lechería. Limpieza y desinfección. - El ordeño mecánico. Manejo. - Control de la leche. Toma de muestras. Trazabilidad y calidad. - Parámetros de composición o nutricionales. - Parámetros de calidad higiénica. - Mamitis: métodos de detección, prevención y tratamientos. - Registro de la producción unitaria. Control lechero. - Procedimientos de certificación de leche ecológica. - Organización de los recursos humanos y materiales. - Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal, de seguridad alimentaria y de prevención de riesgos laborales. Orientaciones pedagógicas. Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de programación de la producción. La función de programación de la producción incluye aspectos como: - La supervisión del manejo de reproductores. - La organización y control de la detección de celo. - La elaboración del plan de cubriciones. - La organización y el control de la gestación y del parto. - La supervisión de las operaciones de hembras y crías en lactación. - La gestión de la alimentación de los reproductores. - La supervisión y organización de la producción láctea. Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en: - Instituciones u organismos públicos o privados que realizan actividades de gestión y control de la reproducción y producción láctea: Explotaciones ganaderas, asociaciones de productores y empresas de servicio a la ganadería. - Centros de investigación (facultades de veterinaria, hospitales veterinarios, centros de selección y testaje, entre otros).
18 La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), f), k), m), p), q), r), s), t), u), v), w), x) y z) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), f), k), m), p), q), r), s), t), u), v) y x) del título. Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre: - Selección de razas autóctonas. - Cumplimentación de registros de entrada de reproductores. - Aprendizaje y entrenamiento de sementales en la extracción de semen. - Control de extracción de semen. - Asignación de hembras por macho. - Detección del celo. - Programación de la monta. - Inseminación artificial. - Registro de las hembras preñadas. - Asistencia al parto. - Control de las crías tras el parto. - Supervisión de la lactación tanto artificial como natural. - Control de la alimentación de los reproductores. - Supervisión y organización de la producción láctea. - Control de la certificación de leche ecológica. - Cumplimentación y registro de la documentación generada. - Utilización de aplicaciones informáticas específicas. - Aplicación de la normativa ambiental, la de producción ganadera ecológica, la de sanidad y bienestar animal, la de seguridad alimentaria y la de prevención de riesgos laborales. Módulo profesional: Gestión de la producción animal Código: 1275 Equivalencia en créditos ECTS: 15 Duración: 224 horas Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación: 1. Organiza y supervisa las operaciones de manejo de los animales de recría y de cebo, analizando sus características y los protocolos de actuación. a) Se han identificado la anatomía y las regiones morfológicas externas de las especies destinadas para la producción animal. b) Se han clasificado las principales especies y razas destinadas para la producción animal. c) Se han identificado las razas de las principales especies destinadas para la producción de carne. d) Se han valorado su aptitud para la producción de carne. e) Se han descrito cronológicamente las actuaciones que se deben realizar en el control de recepción y en la adecuación de los animales a su llegada a la explotación. f) Se han controlado los parámetros prefijados que determinan el cumplimiento de los objetivos y el cronograma de trabajo. g) Se han controlado los procesos de carga, descarga y transporte de animales. h) Se han establecido los lotes de recría y de cebo. i) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales.
19 j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal, la de seguridad alimentaria y la de prevención de riesgos laborales. 2. Controla, bajo la supervisión del veterinario, el cumplimiento del programa sanitario de los animales de recría y de cebo, caracterizando las enfermedades. a) Se han identificado las principales enfermedades que afectan a los animales de recría y de cebo. b) Se han descrito las pautas generales en la detección y el seguimiento de animales enfermos. c) Se han descrito las actuaciones indicadas en la normativa para los animales en cuarentena o ubicados en el lazareto. d) Se ha controlado el almacenamiento y la conservación de los medicamentos. e) Se ha aplicado el periodo de supresión antes del sacrificio. f) Se han supervisado y elaborado fichas y partes de trabajo. g) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales. h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal, la de seguridad alimentaria y la de prevención de riesgos laborales. 3. Controla el programa de alimentación de los animales de recría y de cebo, analizando las necesidades nutritivas para la producción. a) Se han caracterizado los alimentos para cebo y recría. b) Se han identificado los distintos cultivos forrajeros y pratenses. c) Se ha controlado la producción y conservación de forrajes y pastos. d) Se han elaborado raciones alimenticias según fórmulas establecidas. e) Se ha verificado la administración y distribución de raciones alimenticias. f) Se han supervisado y cumplimentado las fichas de elaboración y distribución de raciones alimenticias. g) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales. h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal, la de seguridad alimentaria y la de prevención de riesgos laborales. 4. Organiza y supervisa las operaciones de manejo de aves, caracterizando los procesos productivos avícolas. a) Se han caracterizado las especies avícolas de interés zootécnico. b) Se han caracterizado las producciones avícolas diferenciadas y especiales. c) Se han analizado los sistemas de identificación para aves. d) Se han supervisado las operaciones de control de aves y huevos a la llegada a la explotación. e) Se ha organizado la explotación avícola por lotes. f) Se ha supervisado el cumplimiento del programa sanitario de las aves de cría, recría, cebo o ponedoras. g) Se han elaborado raciones alimenticias para aves. h) Se ha supervisado la administración y distribución de raciones.
20 i) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales. j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal, la de seguridad alimentaria y la de prevención de riesgos laborales. 5. Controla y supervisa las operaciones de recogida y manejo de huevos, relacionando las técnicas con el destino final del producto. a) Se ha analizado la calidad del huevo para incubación o para consumo. b) Se ha controlado el manejo de huevos para incubación. c) Se han controlado las operaciones de transporte y manejo de huevos y ovoproductos para consumo. d) Se han programado y supervisado las operaciones de control sobre los pollos recién nacidos. e) Se han supervisado las fichas y los registros de recogida, transporte, almacenamiento o incubación de huevos, así como del nacimiento y de la expedición de pollos. f) Se ha supervisado el manejo de los equipos de transporte, almacenamiento o incubación, así como nacedoras y salas de expedición de pollos. g) Se han coordinado y organizado los recursos humanos y materiales h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal, la de seguridad alimentaria y la de prevención de riesgos laborales. 6. Organiza y supervisa las operaciones de producción de carne y otras producciones ganaderas ecológicas, interpretando las normas y los protocolos establecidos. a) Se han supervisado y controlado las operaciones de manejo de los animales para su adaptación al sistema de producción ecológica. b) Se han controlado las operaciones de alimentación del ganado en producción ecológica. c) Se han supervisado las operaciones de manejo del pastoreo. d) Se han controlado las operaciones de cría, recría y cebo, según la especie. e) Se han analizado las operaciones de recogida, clasificación, transporte y almacenamiento de huevos y pollitos ecológicos. f) Se han supervisado las operaciones de control del estado sanitario del ganado ecológico. g) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de producción ganadera ecológica, la de sanidad y bienestar animal, la de seguridad alimentaria y la de prevención de riesgos laborales. 7. Organiza y supervisa las operaciones de producción de otras especies y productos ganaderos interpretando las normas y los protocolos establecidos. a) Se han identificado otras especies animales de interés zootécnico: abejas, peces, caracoles, etc. b) Se han supervisado y controlado las operaciones de manejo y producción de estas especies animales. c) Se han organizado los recursos humanos y materiales en los trabajos para otras producciones: lana, piel, pluma, miel, cera, etc. d) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal, la de seguridad alimentaria y la de prevención de riesgos laborales.