Source: http://www.anwalt24.de/rund-ums-recht/Paragraph_1_SchoG_Unterrichts_und_Erziehungsauftrag_Inklusiv-d186169,2.html
Timestamp: 2017-01-25 02:17:52
Document Index: 136904584

Matched Legal Cases: ['§ 1', '§ 1', '§ 1', '§ 2', '§ 3', '§ 3', '§ 3', '§ 4', '§ 4', '§ 4', '§ 5', '§ 5', '§ 6', '§ 7', '§ 8', '§ 9', '§ 10', '§ 11', '§ 12', '§ 13', '§ 14', '§ 15', '§ 15', '§ 64', '§ 1', '§ 1', '§ 2']

§ 1 SchoG, Unterrichts- und Erziehungsauftrag, Inklusive Teilhabe, Schutzauftrag, Qualität der Schule | Gesetze auf anwalt24.de
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Gesetz zur Ordnung des Schulwesens im Saarland (Schulordnungsgesetz: SchoG) Land...…§ 1 SchoG, Unterrichts- und Erziehungsauftrag, Inklusive Teilhabe, Schutzauftrag...§ 2 SchoG, Gliederung des Schulwesens§ 3 SchoG, Schulbegriff und Aufbau des Schulwesens§ 3a SchoG, Regelformen der allgemein bildenden Schulen§ 3b SchoG, Regelformen der beruflichen Schulen§ 4 SchoG, Inklusive Schule§ 4a SchoG, Förderschulen, Förderzentren, Hausunterricht, Sonderunterricht und b...§ 4b SchoG, Sprachfördermaßnahmen§ 5 SchoG, Weiterentwicklung des Schulwesens§ 5a SchoG, Ganztagsschulen§ 6 SchoG, Besondere schulische Einrichtungen§ 7 SchoG, Öffentliche und private Schulen§ 8 SchoG, Geltungsausschuss§ 9 SchoG, Geordneter Schulbetrieb§ 10 SchoG, Grundsätze§ 11 SchoG, Religionslehrerinnen und Religionslehrer§ 12 SchoG, Lehrplan und Lehrbücher§ 13 SchoG, Aufsicht über den Religionsunterricht§ 14 SchoG, Teilnahme am Religionsunterricht§ 15 SchoG, Religiöse Minderheit, allgemeine Ethik§ 15a SchoG, Sexualerziehung…§ 64 SchoG, Inkrafttreten
§ 1 SchoG, Unterrichts- und Erziehungsauftrag, Inklusive Teilhabe, Schutzauftrag, Qualität der Schule
§ 1 SchoGGesetz zur Ordnung des Schulwesens im Saarland (Schulordnungsgesetz: SchoG)Landesrecht SaarlandTeil I – Aufgabe und Aufbau des Schulwesens → 1. Abschnitt – AllgemeinesTitel: Gesetz zur Ordnung des Schulwesens im Saarland (Schulordnungsgesetz: SchoG)Normgeber: SaarlandAmtliche Abkürzung: SchoGGliederungs-Nr.: 223-2Normtyp: Gesetz(1) Der Auftrag der Schule bestimmt sich daraus, dass jeder junge Mensch ohne Rücksicht auf Herkunft oder wirtschaftliche Lage das Recht auf eine seinen Anlagen und Fähigkeiten entsprechende Erziehung, Unterrichtung und Ausbildung hat und dass er zur Übernahme von Verantwortung und zur Wahrnehmung von Rechten und Pflichten in Staat und Gesellschaft vorbereitet werden muss.(2) Alle Schülerinnen und Schüler sollen entsprechend ihren Fähigkeiten sowie unabhängig von ihrer ethnischen, kulturellen oder sozialen Herkunft grundsätzlich gleichberechtigt, ungehindert und barrierefrei an den Angeboten des Bildungssystems teilhaben können. Dabei hat die Schule durch Erziehung und Unterricht die Schülerinnen und Schüler auch zur Selbstbestimmung in Verantwortung vor Gott und den Mitmenschen, zur Anerkennung ethischer Normen, zur Achtung vor der Überzeugung anderer, zur Erfüllung ihrer Pflichten in Familie, Beruf und der sie umgebenden Gemeinschaft, zu sorgsamem Umgang mit den natürlichen Lebensgrundlagen, zur Übernahme der sozialen und politischen Aufgaben von Bürgerinnen und Bürgern im freiheitlich-demokratischen und sozialen Rechtsstaat und zur Mitwirkung an der Gestaltung der Gesellschaft im Sinne der freiheitlich-demokratischen Grundordnung zu befähigen und sie zu der verpflichtenden Idee des friedlichen Zusammenlebens der Völker hinzuführen.(2a) Die Schule unterrichtet und erzieht die Schülerinnen und Schüler bei gebührender Rücksichtnahme auf die Empfindungen anders denkender Schülerinnen und Schüler auf der Grundlage christlicher Bildungs- und Kulturwerte. Der Erziehungsauftrag ist in der Art zu erfüllen, dass durch politische, religiöse, weltanschauliche oder ähnliche äußere Bekundungen weder die Neutralität des Landes gegenüber Schülerinnen und Schülern und Eltern noch der politische, religiöse oder weltanschauliche Schulfrieden gefährdet oder gestört werden.(2b) Im Rahmen ihres Unterrichts- und Erziehungsauftrages trägt die Schule in Wahrnehmung ihrer Fürsorgepflicht für den Schutz der Kinder vor Gewalt, Vernachlässigung, Ausbeutung sowie leiblicher, geistiger oder sittlicher Verwahrlosung Sorge.(3) Bei der Erfüllung ihres Auftrages hat die Schule das Elternrecht zu achten.(4) Die Schulen sind zur stetigen Entwicklung und Sicherung der Qualität ihrer Bildungs- und Erziehungsarbeit verpflichtet. Die Schulaufsichtsbehörde unterstützt sie bei der Erfüllung dieser Aufgabe.(5) Die für den Unterricht erforderlichen Richtlinien müssen dem Erziehungs- und Unterrichtsauftrag der Schule entsprechen.
Gesetz zur Ordnung des Schulwesens im Saarland (Schulordnungsgesetz: SchoG)…§ 2 SchoG, Gliederung des Schulwesens