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Timestamp: 2017-01-20 17:01:50
Document Index: 354520257

Matched Legal Cases: ['artículo 3', 'artículo 3', 'artículo 6', 'artículo 7', 'Artículo 8', 'artículo 13', 'artículo 13', 'artículo 13', 'artículo 13', 'artículo 14', 'artículo 17', 'artículo 19', 'artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'artículo 7', 'artículo 7', 'artículo 7', 'artículo 7', 'artículo 7', 'artículo 58', 'artículo 58', 'artículo 3', 'artículo 58', 'artículo 58', 'artículo 58', 'artículo 3', 'artículo 58', 'artículo 107', 'artículo 8', 'artículo 149', 'artículo 27']

Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (Vigente hasta el 08 de Febrero de 2015).
Vigencia desde 28 de Octubre de 2009. Esta revisión vigente desde 28 de Octubre de 2009 hasta 08 de Febrero de 2015
Enseñanzas artísticas superiores y expedición de títulos
CAPÍTULO II. Estructura de las enseñanzas artísticas superiores oficiales
Enseñanzas artísticas de Grado
Enseñanzas artísticas de Máster
CAPÍTULO III. Enseñanzas artísticas superiores oficiales de Grado
Contenido básico para el diseño de los planes de estudios de los títulos de Graduado o Graduada
Acceso a las enseñanzas oficiales conducentes al título de Graduado o Graduada
CAPÍTULO IV. Enseñanzas artísticas oficiales de Máster
Registro de los títulos de Máster
Diseño de los planes de estudios del título de Máster
Acceso a las enseñanzas artísticas oficiales de Máster
Admisión a las enseñanzas artísticas oficiales de Máster
Renovación de la acreditación de los títulos de las enseñanzas artísticas oficiales de Máster
CAPÍTULO V. Suplemento Europeo al Título
CAPÍTULO VI. Calidad y evaluación de los títulos de las enseñanzas artísticas superiores
Efectos de los títulos
Implantación de las nuevas enseñanzas e incorporación a ellas de los estudiantes
Efectos de los títulos correspondientes a la anterior ordenación
Acceso a las enseñanzas universitarias oficiales
Autonomía de los centros de enseñanzas artísticas superiores
Articulación de la oferta de enseñanzas
BOE 6 Noviembre. Corrección de errores RD 1614/2009 de 26 Oct. (ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la LO 2/2006 de 3 May., de Educación) Afectaciones recientes
RD 21/2015 de 23 Ene. (modifica RD 1614/2009 de 26 Oct., ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la LO 2/2006 de 3 May., Educación) Ocultar / Mostrar comentarios Número 2 del artículo 3 redactado por el apartado uno del artículo único del R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero).
Número 3 del artículo 3 redactado por el apartado uno del artículo único del R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero).
Número 2 del artículo 6 redactado por el apartado dos del artículo único del R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero).
Número 1 del artículo 7 redactado por el apartado tres del artículo único del R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero).
Artículo 8 redactado por el apartado cuatro del artículo único del R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero).
Capítulo III redactado por el apartado cinco del artículo único del R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero).
Número 3 del artículo 13 redactado por el apartado seis del artículo único del R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero).
Número 5 del artículo 13 redactado por el apartado seis del artículo único del R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero).
Número 7 del artículo 13 redactado por el apartado seis del artículo único del R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero).
Número 8 del artículo 13 redactado por el apartado seis del artículo único del R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero).
Número 1 del artículo 14 redactado por el apartado siete del artículo único del R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero).
Número 2 del artículo 17 redactado por el apartado ocho del artículo único de R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero).
Número 1 del artículo 19 redactado por el apartado nueve del artículo único del R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero).
Número 2 de la disposición adicional tercera redactado por el apartado diez del artículo único del R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero).
Disposición adicional séptima redactada por el apartado once del artículo único del R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero). Su contenido literal se corresponde con el de la anterior disposición adicional octava.
Disposición adicional octava introducida, en su actual redacción, por el apartado doce del artículo único del R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero).
Sentencia TS (Sala 3.ª, Sección 4.ª) 5 Jun. 2012 (anula arts. 7.1, 8, 11, 12 y Disp. Adic. 7.ª RD 1614/2009 de 26 Oct., enseñanzas artísticas superiores y anula las expresiones "de grado" y "graduado o graduada" de los RRDD 630 a 635/2010 de 14 May.) Ocultar / Mostrar comentarios Número 1 del artículo 7 anulado por Sentencias TS (Sala 3.ª, Sección 4.ª) de 13 y 16 de enero y 5 de junio de 2012.
Artículo 8 anulado por Sentencias TS (Sala 3.ª, Sección 4.ª) de 13 y 16 de enero y 5 de junio de 2012.
Artículo 11 anulado por Sentencias TS (Sala 3.ª, Sección 4.ª) de 13 y 16 de enero y 5 de junio de 2012.
Artículo 12 anulado por Sentencias TS (Sala 3.ª, Sección 4.ª) de 13 y 16 de enero y 5 de junio de 2012.
Disposición adicional séptima anulada por Sentencias TS (Sala 3.ª, Sección 4.ª) de 13 y 16 de enero y 5 de junio de 2012.
Sentencia TS Sala 3.ª 13 Ene. 2012 (anula arts. 7.1, 8, 11, 12 y disp. adic. 7.ª del RD 1614/2009 de 26 Oct., ordenación de las enseñanzas artísticas, reguladas por la LO 2/2006 de 3 May., Educación) Ocultar / Mostrar comentarios Número 1 del artículo 7 anulado por Sentencias TS (Sala 3.ª, Sección 4.ª) de 13 y 16 de enero y 5 de junio de 2012.
Sentencia TS Sala 3.ª 16 Ene. 2012 (anula arts. 7.1, 8, 11, 12 y disp. adic. 7.ª del RD 1614/2009 de 26 Oct., ordenación de las enseñanzas artísticas, reguladas por la LO 2/2006 de 3 May., Educación) Ocultar / Mostrar comentarios Número 1 del artículo 7 anulado por Sentencias TS (Sala 3.ª, Sección 4.ª) de 13 y 16 de enero y 5 de junio de 2012.
Sentencia TS Sala 3.ª 16 Ene. 2012 (declara nulos los arts. 7.1, 8, 11 y 12, y la disp. adic. 7.ª del RD 1614/2009 de 26 Oct., ordenación de las enseñanzas artísticas superiores) Ocultar / Mostrar comentarios Número 1 del artículo 7 anulado por Sentencias TS (Sala 3.ª, Sección 4.ª) de 13 y 16 de enero y 5 de junio de 2012.
STS Sala 3.ª 16 Ene. 2012 (anula artículos 7.1, 8, 11, 12, y la disposición adicional séptima del RD 1614/2009 de 26 Oct. por el que se estableció la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores) Ocultar / Mostrar comentarios Número 1 del artículo 7 anulado por Sentencias TS (Sala 3.ª, Sección 4.ª) de 13 y 16 de enero y 5 de junio de 2012.
TS, Sala Tercera, de lo Contencioso-administrativo, Sección 4ª, S, 5 Jun. 2012 (Rec. 125/2009)
Ocultar / Mostrar comentarios Número 1 del artículo 7 anulado por Sentencias TS (Sala 3.ª, Sección 4.ª) de 13 y 16 de enero y 5 de junio de 2012.
R.D. 1614/2009, 26 octubre, rectificado por Corrección de errores («B.O.E.» 6 noviembre). Véase R.D. 635/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales establecidas en la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 5 junio).
Objeto Este real decreto tiene por objeto desarrollar la estructura y los aspectos básicos de la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores, de acuerdo con lo previsto en el artículo 58 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y de conformidad con las líneas generales emanadas del Espacio Europeo de Educación Superior.
Ámbito de aplicación Las disposiciones contenidas en este real decreto son de aplicación a las enseñanzas artísticas superiores a las que se refiere la sección III del capítulo VI de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en todo el territorio nacional.
Enseñanzas artísticas superiores y expedición de títulos 1. Los centros de enseñanzas artísticas superiores impartirán las enseñanzas a las que se refiere el artículo 58.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
A partir de: 8 febrero 2015
Número 2 del artículo 3 redactado por el apartado uno del artículo único del R.D. 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el R.D. 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 7 febrero).
Créditos europeos 1. De acuerdo con el sistema europeo de transferencia de créditos regulado en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, el haber académico que representa el cumplimiento de los objetivos previstos en los planes de estudios conducentes a la obtención de títulos oficiales de enseñanzas artísticas superiores se medirá en créditos europeos ECTS. En esta unidad de medida se integran las enseñanzas teóricas y prácticas, así como otras actividades académicas dirigidas, con inclusión de las horas de estudio y de trabajo que el estudiante debe realizar para alcanzar los objetivos formativos propios de cada una de las materias del correspondiente plan de estudios.
Sistema de calificaciones 1. La obtención de los créditos correspondientes a una materia comportará haber superado los exámenes o pruebas de evaluación correspondientes.
Reconocimiento y transferencia de créditos 1. Con objeto de hacer efectiva la movilidad de estudiantes, tanto dentro del territorio nacional como fuera de él, las Administraciones educativas harán pública su normativa sobre el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos de las enseñanzas artísticas superiores.
CAPÍTULO IIEstructura de las enseñanzas artísticas superiores oficiales
Estructura general 1.
Los centros de enseñanzas artísticas superiores a los que se refiere el artículo 58.3 de la Ley Orgánica, de 3 de mayo, de Educación podrán ofertar enseñanzas de Grado y Máster.
Las enseñanzas artísticas de Grado tienen como finalidad la obtención por parte del estudiante de una formación general, en una o varias disciplinas, y una formación orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional. Su superación dará lugar a la obtención del título de Graduado o Graduada en enseñanzas artísticas.
Los títulos de Graduado o Graduada en enseñanzas artísticas tendrán la denominación que a continuación se establece, seguida de la especialidad correspondiente:
Enseñanzas artísticas de Máster 1. La superación de las enseñanzas de Máster dará derecho a la obtención del Título de Máster en Enseñanzas Artísticas.
Estudios de Doctorado Las Administraciones educativas, de acuerdo con el artículo 58.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, fomentarán convenios con las universidades para la organización de estudios de doctorado propios de las enseñanzas artísticas. Estos convenios deberán incluir los criterios de admisión y las condiciones para la realización y elaboración de la tesis doctoral y su adecuación a las particularidades de las enseñanzas artísticas superiores entre las que se podrá considerar la interpretación y la creación, de conformidad con lo establecido en este real decreto.
CAPÍTULO IIIEnseñanzas artísticas superiores oficiales de Grado
De conformidad con el artículo 58.1 de la Ley Orgánica de Educación, el Gobierno definirá, de acuerdo con las directrices establecidas en este real decreto, y previa consulta a las comunidades autónomas y al Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas, el contenido básico al que deberán adecuarse los planes de estudios conducentes a la obtención de los títulos de Graduado y Graduada, que se referirá a las competencias, materias y sus descriptores, contenidos y número de créditos correspondientes.
Las Administraciones educativas, en el ámbito de sus competencias, aprobarán el plan de estudios correspondiente a cada título, de acuerdo con lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
, y en el presente real decreto.
El Ministerio de Educación una vez aprobado por la Administración educativa correspondiente, procederá a homologarlo e inscribirlo en el Registro Central de Títulos de conformidad con el artículo 3.3 de este real decreto.
Los planes de estudios tendrán 240 créditos, que contendrán toda la formación teórica y práctica que el estudiante deba adquirir: materias de formación básica propias de su ámbito, materias obligatorias y optativas, seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos, trabajo de fin de grado y otras actividades formativas.
Si se programan prácticas externas, éstas tendrán una extensión máxima de 60 créditos y deberán ofrecerse preferentemente en la segunda mitad del plan de estudios.
Estas enseñanzas concluirán con la elaboración y presentación de un trabajo fin de grado por parte del estudiante que tendrá una extensión mínima de 6 créditos y máxima de 30 créditos, deberá realizarse en la fase final del plan de estudios y estar orientado a la evaluación de competencias asociadas al título.
Los estudiantes podrán obtener reconocimiento académico en créditos por la participación en actividades culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación hasta un máximo de 6 créditos del total del plan de estudios cursado.
Véase R.D. 630/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Arte Dramático establecidas en la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 5 junio).
Véase R.D. 631/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música establecidas en la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 5 junio).
Véase R.D. 632/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Danza establecidas en la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 5 junio).
Véase R.D. 633/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado de Diseño establecidas en la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 5 junio).
Véase R.D. 634/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Artes Plásticas en las especialidades de Cerámica y Vidrio establecidas en la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación («B.O.E.» 5 junio).
El acceso a las enseñanzas oficiales conducentes al título Graduado o Graduada en los diferentes ámbitos, requerirá estar en posesión del título de bachiller o haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años, así como la superación de las correspondientes pruebas específicas a que se refieren los artículos 54
y 57 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
Las Administraciones educativas dispondrán de sistemas de información y procedimientos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a las enseñanzas artísticas superiores correspondientes. Estos sistemas y procedimientos deberán incluir, en el caso de estudiantes con necesidades educativas específicas derivadas de discapacidad, los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, que valorarán la necesidad de posibles adaptaciones curriculares.
CAPÍTULO IVEnseñanzas artísticas oficiales de Máster
Registro de los títulos de Máster 1. Las Administraciones educativas enviarán la propuesta de los planes de estudios de las enseñanzas artísticas superiores del título de Máster para su homologación por el Ministerio de Educación.
Diseño de los planes de estudios del título de Máster 1. Los planes de estudios de los títulos de Máster serán elaborados por las Administraciones educativas a iniciativa propia o a propuesta de los Centros e inscritos en el Registro Central de Títulos de acuerdo con lo establecido en el presente real decreto.
Acceso a las enseñanzas artísticas oficiales de Máster 1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un Título Superior oficial de enseñanzas artísticas, de un título oficial de Graduado o Graduada o su equivalente expedido por una institución del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster.
Admisión a las enseñanzas artísticas oficiales de Máster 1. Los estudiantes podrán ser admitidos a un Máster, conforme a los requisitos específicos y criterios de valoración de méritos que, en su caso, sean propios del título de Máster o establezca la Administración educativa competente.
Renovación de la acreditación de los títulos de las enseñanzas artísticas oficiales de Máster 1. Los títulos de Máster de las enseñanzas artísticas superiores oficiales deberán someterse a un procedimiento de evaluación cada 6 años a contar desde la fecha de su homologación, con el fin de mantener su acreditación.
CAPÍTULO VSuplemento Europeo al Título
Expedición 1. Con el fin de promover la movilidad de estudiantes y titulados españoles en el Espacio Europeo de Educación Superior, las Administraciones educativas expedirán, junto con el título, el Suplemento Europeo al Título, de acuerdo con las características que reglamentariamente se determinen.
CAPÍTULO VICalidad y evaluación de los títulos de las enseñanzas artísticas superiores
Calidad y evaluación 1. Las Administraciones educativas impulsarán sistemas y procedimientos de evaluación periódica de la calidad de estas enseñanzas. Los criterios básicos de referencia serán los definidos y regulados en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior. Para ello, los órganos de evaluación que las Administraciones educativas determinen, en el ámbito de sus competencias, diseñarán y ejecutarán en colaboración con los Centros de enseñanzas artísticas superiores los planes de evaluación correspondientes.
Efectos de los títulos Los títulos a los que se refiere el presente real decreto serán equivalentes, a todos los efectos, a los correspondientes títulos universitarios de Grado y Máster.
Implantación de las nuevas enseñanzas e incorporación a ellas de los estudiantes Los aspectos relacionados con la implantación de las nuevas enseñanzas y la incorporación a éstas de los estudiantes se regularán en la normativa específica de cada título.
Efectos de los títulos correspondientes a la anterior ordenación 1. Los títulos de las enseñanzas artísticas superiores oficiales obtenidos conforme a planes de estudios anteriores a los regulados en el presente real decreto, mantendrán todos sus efectos académicos y, en su caso, profesionales.
Acceso a las enseñanzas universitarias oficiales De conformidad con el reconocimiento establecido en los artículos 54, 55, 56, 57 y 58, de la Ley 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, de equivalencias de titulaciones de las enseñanzas artísticas superiores y las enseñanzas universitarias, los títulos oficiales de las enseñanzas artísticas superiores permitirán el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Máster y Doctorado, sin perjuicio de otros criterios de admisión que, en su caso, determine la universidad a la que se pretenda acceder.
Programas de investigación De acuerdo con el artículo 58.6 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, los centros de enseñanzas artísticas superiores fomentarán, mediante los procedimientos que las Administraciones educativas establezcan, programas de investigación en el ámbito de las disciplinas que le son propias.
Autonomía de los centros de enseñanzas artísticas superiores 1. Los centros de enseñanzas artísticas superiores, dispondrán de autonomía en los ámbitos organizativo, pedagógico y de gestión, y su funcionamiento deberá garantizar el cumplimiento de sus funciones, de acuerdo con el artículo 107.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Corresponde a las Administraciones educativas, de acuerdo con los criterios que determinen en sus protocolos de evaluación la ANECA y los órganos de evaluación de las comunidades autónomas, el establecimiento de las medidas necesarias para articular la adecuada diferenciación de la oferta de las enseñanzas artísticas a que se refiere el presente real decreto con la de las enseñanzas universitarias que pudieran pertenecer a ámbitos disciplinares coincidentes con éstas, de tal modo que no se establezcan otros títulos oficiales que sean coincidentes sustancialmente con los títulos de Grado referidos en el artículo 8 de este real decreto.
Incorporación a las nuevas enseñanzas En cada una de las normas de regulación de las correspondientes enseñanzas artísticas superiores se establecerán los oportunos mecanismos que garanticen que los estudiantes que hubieran comenzado sus estudios conforme a la anterior ordenación puedan continuar los estudios por el plan de estudios por el que los habían iniciado, siempre de acuerdo con el calendario que se establezca, así como de facilitar su incorporación a las nuevas enseñanzas.
Título competencial El presenta real decreto tiene carácter básico y se dicta en virtud de las competencias que se atribuyen al Estado en el artículo 149.1.30.ª de la Constitución Española, que atribuye al Estado la competencia de establecer el desarrollo del artículo 27 de la Constitución.
Habilitación para el desarrollo reglamentario Corresponde al Ministro de Educación dictar las disposiciones necesarias para la aplicación y desarrollo de lo establecido en el presente real decreto, sin perjuicio de las competencias de las comunidades autónomas de desarrollo y ejecución de la legislación básica del Estado.