Source: https://www.rpo.gov.pl/pl/content/%C5%9Bcie%C5%BCki-uczni%C3%B3w-z-niepe%C5%82nosprawno%C5%9Bci%C4%85-art-7-%E2%80%93-niepe%C5%82nosprawne-dzieci-art-24-%E2%80%93-edukacja
Timestamp: 2017-01-23 06:31:28+00:00
Document Index: 125372941

Matched Legal Cases: ['art. 7', 'art. 24', 'art. 7', 'art. 24', 'art. 7', 'art. 24']

Ścieżki uczniów z niepełnosprawnością [art. 7 – Niepełnosprawne dzieci, art. 24 – Edukacja] | Rzecznik Praw Obywatelskich Przejdź do treści
AktualnościWystąpienia RPODziałania Pełnomocnika Terenowego RPO w GdańskuDziałania Pełnomocnika Terenowego RPO w KatowicachDziałania Pełnomocnika Terenowego RPO we WrocławiuRówne TraktowanieOsoby z niepełnosprawnościąOsoby starszeOsoby pozbawione wolnościWspółpraca międzynarodowaRzecznikCzym zajmuje się Rzecznik Praw Obywatelskich?Zastępcy RPORada społeczna RPOKomisja Ekspertów ds. Osób StarszychZespół Ekspertów ds. AlimentówKomisja Ekspertów ds. Przeciwdziałania BezdomnościKomisja Ekspertów ds. MigrantówKomisja Ekspertów Krajowego Mechanizmu PrewencjiKomisja Ekspertów ds. Osób z NiepełnosprawnościąKomisja Ekspertów ds. ZdrowiaRPO w kolejnych kadencjachAmbasadorzy RPOBiuro RPOPatronaty RPONagrody i odznaki honorowe RPOKonkursy RPOPodstawy prawne działania RPOSprawy RzecznikaPublikacjeInformacje roczneRówne TraktowanieKrajowy Mechanizm Prewencji - raporty RPOPoradniki i monografieFotorelacje i materiały wideoPublikacje dotyczące osób starszychRPO w MediachKontakt Jesteś tutajStrona główna » Ścieżki uczniów z niepełnosprawnością [art. 7 – Niepełnosprawne dzieci, art. 24 – Edukacja] Treść strony
Ścieżki uczniów z niepełnosprawnością [art. 7 – Niepełnosprawne dzieci, art. 24 – Edukacja]
słowa kluczowe: osoby z niepełnosprawnościąRzecznik Praw Obywatelskich objęła honorowym patronatem ogólnopolski projekt „Badanie ścieżek edukacyjnych niepełnosprawnych dzieci, uczniów i absolwentów", realizowany przez Zespół Edukacji i Rynku Pracy Instytutu Badań Edukacyjnych. Jego celem jest zbadanie poziomu przygotowania szkół do edukacji uczniów z niepełnosprawnością oraz motywacji i czynników społeczno-ekonomicznych wpływających na decyzje rodziców.
Projekt jest pierwszym tego typu badaniem realizowanym w Polsce na tak dużej próbie - weźmie w nim udział około 2 tys. wybranych losowo dyrektorów szkół podstawowych i gimnazjów specjalnych, integracyjnych i ogólnodostępnych, a także 3,2 tys. rodziców dzieci z niepełnosprawnością, które uczą się w VI klasie szkoły podstawowej i w III klasie gimnazjum. Po roku badacze powrócą do tych samych rodziców, by zapytać o wybory edukacyjne związane z przejściem odpowiednio do gimnazjum lub szkoły ponadgimnazjalnej. Wyniki badania powinny zweryfikować rozwiązania systemowe.