Source: https://es.scribd.com/doc/159087195/Manual-Facilitador-Prevencion-y-control-de-incendios
Timestamp: 2017-01-17 15:22:28
Document Index: 280220026

Matched Legal Cases: ['Artículo 45', 'Artículo 47', 'Artículo 49', 'Artículo 48', 'Artículo 1', 'Artículo 2']

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•Incendios históricos.. Aprendizaje esperado: Reconocer la peligrosidad y daños potenciales producto de un incendio. 2.2
TEMÁTICAS DEL CURSO	: 1.. •¿Qué es un amago de incendio?. •Conceptos básicos.
.TEMA : Conceptos generales del fuego. Duración: 2 horas.
Aprendizaje esperado: Identificar de forma clara y precisa los conceptos básicos relacionados con el Contenidos: fuego. Contenidos: •Definición del fuego.TEMA II : Incendios. •Teorías del fuego. Duración: 2 horas.
•¿Qué es un incendio?.
además de los mecanismos y normativas para prevenirlos y controlarlos. Aprendizaje esperado: Identificar los principales medios para combatir el fuego.
..TEMA III : Medios para combatir el fuego.3
3. 4.TEMA IV : Marco Legal. •Decreto supremo 362. Resumen: En el desarrollo del curso se presentan los principales tópicos que permitirán al alumno conocer los aspectos teóricos de los procesos que llevan a la creación del fuego. Contenidos: •Decreto supremo 594. Aprendizaje esperado: Respetar el marco legal vigente en el uso de normativa para la prevención y control de incendios. Duración: 2 horas. •Compendio de normas chilenas.. Contenidos: •Polvo químico seco (PQS) •Estructura de un extintor •Procedimientos uso de extintores Duración: 2 horas.
APOYO DIDÁCTICO: •El participante recibirá un Manual didáctico (Impreso o digital). con clases teórico-prácticas de aplicación. con ejercicios y experiencias prácticas. ficha o cd.4
.lo cual será medido a través de una prueba de aplicación de acuerdo al temario del curso. •Se utilizarán ayudas didácticas para actividades prácticas. de acuerdo a los contenidos del curso. EVALUACIÓN: • Requisitos Técnicos: Para aprobar el curso el participante deberá lograr un porcentaje de aprobación igual o superior al 75% . •Porcentaje de asistencia : Para aprobar el curso el participante deberá tener una asistencia igual al 100%.
De participación activa: utiliza métodos. su marco teórico se expresa en principios facilitadores del proceso. 4. tal como se presentan en el mundo laboral o en la ocupación de las diferentes áreas en que se debe controlar y prevenir incendios. técnicas y medios de información que permiten enseñar haciendo. 6. De confirmación continua: de resultados o retroalimentación permanente del logro de los aprendizajes esperados. 3. el saber y el hacer. De enlace: relaciona sistemáticamente la teoría y la práctica..METODOLOGÍA El instructor/facilitador emplea un método de enseñanza eminentemente activo participativo. referidos tanto a la velocidad del aprendizaje como a la comprensión de conocimientos y desarrollo de la capacidad de transferir éstos a situaciones reales de la ocupación.6
II. De centralización: en torno a un tema específico. 2. estos principios son: 1. De funcionalidad: durante el proceso se utilizan frecuentemente los conocimientos adquiridos. incluidos los conocimientos relacionados.
. 5.De programación: se basa en necesidades reales.
facilitan la coordinación y la interrelación en el desarrollo de los contenidos totales del curso. el instructor es un facilitador o moderador que propondrá las materias de manera que se desarrollen de lo fácil a lo difícil. lo que facilita finalmente el desenvolvimiento.
. de lo concreto a lo abstracto.7
Este método basa su estrategia de enseñanza-aprendizaje en el uso intensivo de dinámicas y ejercicios de grupo. Los principios en que se basa el método. de lo simple a lo complejo. con repeticiones o reforzamientos para la prevención y control de incendios.
Nuestro país actualmente cuenta con diversas normativas vigentes que involucran los temas de control y prevención de incendios.9
INTRODUCCIÓN El conocimiento acerca de los medios de generación y extinción de fuego nos permite prevenir y actuar en forma oportuna ante cualquier eventualidad. por estas razones los fundamentos. las cuales deben seguirse y respetarse en todo momento.
. los conocimientos y las acciones que debemos tomar para responder a estas situaciones deben ser las adecuadas. estas pueden ocurrir por diversos motivos produciendo daños personales y materiales.
I.Conceptos generales
Esto último generó cambios importantes en nuestra historia dando origen a los bomberos. desde el domestico al industrial en sus •Material Combustible.11
El fuego o combustión es un fenómeno energético. son aprovechadas en todos los campos. cuyas múltiples aplicaciones •Oxigeno. más variadas formas. Cuando un fuego se descontrola se transforma en un incendio. DEFINICIÓN DEL FUEGO El fuego es una Reacción Química sostenida con generación de Luz y Calor en que se combinan Materiales Combustibles (Agentes Reductores) con el Oxigeno del Aire (Agente Oxidante).
. •Fuente Calórica. en presencia del calor.
combustión es relativamente pequeña. Combustible
provocando un aumento de la actividad de las moléculas de la materia que se encuentra en el área. el calor que se produce es transmitido a sus alrededores.13
Cuando se inicia la combustión. El fuego produce energía térmica que se trasmite al medio ambiente que lo rodea generando un equilibrio térmico para que esta combustión sea sostenida. el fuego disminuye.
. el fuego aumenta. •Si el calor generado supera al calor disipado. •Si el calor generado es inferior al disipado.
Temperatura de Gasificación laTemperatura en la cual un combustible sólido o líquido desprende vapores en cantidad suficiente para formar una mezcla inflamable con el aire ambiente y permite la combustión. Liquido Inflamable Todo líquido cuya Temperatura de Gasificación sea inferior a 37°C. golpes entre metales. rodamientos.) o bien por Resistencia Eléctrica (sobreconsumo. relámpagos. etc. alcohol etílico.) o por compresión de un gas ( Compresiones industriales). petróleo. etc). Formas de Generación de calor. Temperatura de Ignición Temperatura mínima a la cual los vapores del combustible comienzan a arder.
. ampolletas. Liquido Combustible Todo liquido Temperatura de Gasificación sea igual o superior a 37°C como el queroseno. Acción Eléctrica La electricidad puede generar calor de dos formas: Arco eléctrico (corto circuito. como la Gasolina. calentadores. Acción Mecánica Mecánicamente se puede generar calor por fricción entre dos cuerpos ( Fósforos. esmeriles. soldadura. chispas estáticas.
. el caso mas común es el fuego. •Radiación.15
Reacciones Químicas Exotérmicas Muchos compuestos reaccionan químicamente liberando calor. la fusión nuclear consiste en unir dos núcleos atómicos) Formas de transferencia de calor •Conducción. •Convección. Reacción Nuclear Las reacciones de fisión o fusión nuclear liberan una enorme cantidad de calor (la fisión nuclear consiste en dividir un núcleo atómico.
la naturaleza. que pone en peligro la vida. en este tipo de fuego se utiliza como primera intervención un extintor. el medio ambiente y los bienes. descubierto y extinguido oportunamente.17
¿QUÉ ES UN INCENDIO? Fuego en descontrol.
.. esto con el fin de inhibir la reaccion libre en cadena. ¿QUÉ ES UN AMAGO DE INCENDIO? Fuego incipiente.
•“Incendio Iglesia de la Compañía” 8 de diciembre de 1863. los que han causado tanto pérdidas humanas como materiales. en Valparaíso el 30 de Junio de 1851. en su mayoría mujeres y niños. llevándose más de dos mil almas.
. generando precedentes hasta el día de hoy. Este incendio da origen al Primer Cuerpo de Bomberos de Chile. •“Incendio de Valparaíso” 15 de marzo de 1843. Este incendio dio Origen al Cuerpo de Bomberos de Santiago el 20 de Diciembre de 1863. un voraz e incontrolable fuego se apoderó del lugar.18
INCENDIOS HISTÓRICOS A continuación se revisarán algunos incendios que han sucedido a lo largo de la historia de nuestro país.
Murió 1 persona y 1500 fueron evacuadas en un radio de 1500 metros. 30 pisos y cuatro subterráneos. pinturas y productos de uso agrícola. Pero a las 10. •“Incendio Mathiesen Molypac” Incendio ocurrido el día 17 de diciembre de 1995. del sábado 21 de marzo de ese año. el edificio más alto y seguro del país. una simple chispa en el lado sur del piso 12 provocó un violento incendio que costó la vida a 11 personas. con 110 metros de altura. a una industria de productos químicos y lubricantes Mathiesen Molypac de la comuna de San Bernardo. especializada en la producción de lubricantes.19
•“Incendio Torre Santa Maria” 1981 la Torre Santa María.15 de la mañana.
. estos se clasifican en medios de: Detección: Mediante detectores automáticos o manuales se envía una alerta o se realiza una acción para minimizar el riesgo frente a una situación que involucre un incendio.21
MEDIOS PASIVOS Los medios pasivos son las medidas. En los demás casos debe encargarse una persona por teléfono. validadas por las normativas vigentes. alarmas o señalizaciones las vías de escape o la situación de riesgo actual para informar o avisar de cómo tomar las acciones más adecuadas. Para retardar el avance del fuego se divide el edificio en sectores de incendio de determinados tamaños. sectores limitados por paredes. a los bomberos. En la evacuación se debe considerar siempre llegar a una zona de seguridad. techo y suelo de una cierta resistencia al fuego. MEDIOS ACTIVOS Los medios activos nos permiten tomar medidas o reaccionar en forma proactiva frente a incendios o amagos de incendio. que nos permiten facilitar la evacuación frente a un caso de incendio y que también permiten establecer recorridos de evacuación protegidos. Alerta y Señalización: Se avisa mediante megáfonos. Existen sistemas automáticos de alerta se encargan también de avisar.
Extinción: Son aquellos que mediante agentes extintores (agua. Presurización de escaleras: Por otra parte. y en la edificación de mediana a gran altura. polvo. es ampliamente utilizado el método de presurización de las cajas de escaleras a fin de mantener una presión estática muy superior a la existente en los pasillos de los pisos. contenidos en extintores o conducidos por tuberías que los llevan hasta unos dispositivos que pueden funcionar manual o automáticamente.
. A continuación nos centraremos en los métodos de extinción. espuma u otros).
• Agente extintor principalmente fuegos clase B y C de
Acción particularmente buena sobre aceites y grasas de uso doméstico. Polvo químico basado en bicarbonato de sodio •Polvo de color celeste. tengan gran fluidez y resistencia al endurecimiento y formación de costras por humedad y vibración. y tratadas con aditivos a fin de que repelan el agua. pues puede extinguir fuegos clase A. puesto que forma un manto flotante que evita la reignición.
. Polvo químico basado en bicarbonato de potasio •Color morado o púrpura. Desventajas del pqs Poco alcance de proyección. pulverizadas finamente.B y C. • Considerado un polvo polivalente.23
POLVO QUÍMICO SECO (PQS) Está compuesto por sales minerales inorgánicas. el que sin viento no sobrepasa los 6 metros.
litio y aluminio. Polvo de grafito Se emplea en fuegos de magnesio seco. donde no haya posibles fuentes de reignición. uranio. potasio. circonio. magnesio y pequeños fuegos de circonio y titanio. potasio. sodio. Limadura de hierro Permiten extinguir pequeños fuegos en los que la cantidad de metal combustible involucrado no es muy grande.24
Cloruro de sodio Sirve para fuegos de sodio. Polvo de talco •Se emplea en la extinción de fuegos de Magnesío. titanio. •No enfría sino que actúa como aislante que retiene el calor. aleaciones de sodio/potasio.
. ¡IMPORTANTE ! El Polvo Químico Seco se emplea en primera fase o fase inicial de un incendio.
inerte. no corrosivo. inodoro.25
Gases extintores Otros agentes de extinción del fuego lo constituyen algunos gases tales como el anhídrido carbónico CO₂. Anhídrido carbónico co₂ Es un gas incoloro.
. 50% más pesado que el aire y no conductor de la electricidad.
PROCEDIMIENTOS USO DE EXTINTORES Estos son los 10 pasos fundamentales en la Operación de un Extintor 1. Y SOLO EN ESE INSTANTE.Cada cierto tiempo se debe revisar y comprobar que los extintores de su sector se encuentran operativos. 6.
. 2.Una vez usado el extintor .Tome el extintor de la manilla al trasladarlo. 5. haga un movimiento de abanico de manera vertical y/o horizontal. 3. 4. 7.No debe correr. dar la espalda al fuego. 9. evite golpearse y golpearlo.Una vez en el lugar.Presione la manilla para que se inicie la descarga. 8.Retire el extintor con cuidado. entréguelo a quien corresponda para su reposición y llenado. de no ser así dar cuenta de inmediato a quien corresponda.Direccionado siempre el chorro de PQS a la base del fuego.Completada la operación. ingresar a un recinto con gran cantidad de humo.Mantenga la calma de lo contrario su acción puede ser mas peligrosa que el mismo fuego. ni descargar el extintor si no puede ver donde caerá el agente extintor. retire el seguro. y extinguido o no el fuego retírese del lugar para que otros continúen con la labor.
del tipo adecuado a los materiales combustibles o inflamables que en él existan o se manipulen. ya sea por la estructura del edificio o por la naturaleza del trabajo que se realiza. Se colocarán a una altura máxima de 1.30 metros. y estarán en condiciones de funcionamiento máximo. •ART. libres de cualquier obstáculo. 44 : Todo lugar de trabajo en que existan algún riesgo de incendio. medidos desde el suelo hasta la base del extintor y estarán debidamente señalizados. ésta deberá contemplar en su circuito un estanque alimentador o estabilizador de presión para salidas de agua de media pulgada de diámetro como mínimo y una hora de duración.
. •Artículo 45: En los lugares en que se almacenen o manipulen sustancias peligrosas deberá existir un sistema automático de detección de incendios. deberá contar con los extintores de incendio. •Artículo 47: Los extintores se ubicarán en sitios de fácil acceso y clara identificación. •Cuando corresponda mantener una red húmeda. DECRETO SUPREMO 594 Parrafo III De la Prevención y Protección Contra Incendios.29
•Artículo 49: Los situados a la intemperie deberán colocarse en un nicho o gabinete que permita su retiro expedito. fácil de romper en caso de emergencia.30
•Artículo 48: Todo el personal que se desempeña en un lugar de trabajo deberá ser instruido y entrenado sobre la manera de usar los extintores en caso de emergencia. y podrá tener una puerta de vidrio simple.
incluidos los utilizados en los vehículos de locomoción colectiva y los taxis.Este reglamento establece también los requisitos de rotulación que deben cumplir los extintores que han sido objeto de mantención por parte de un Servicio Técnico.31
DECRETO SUPREMO 362 TITULO I Alcance y campo de aplicación •Artículo 1.. •Artículo 2.Este reglamento tiene por objeto establecer los requisitos de rotulación que deben cumplir los extintores portátiles en general.. Esto según lo establecido en especificaciones de la NCH 1430 las El Cilindro
Compendio de Normas Chilenas NCH 2056.
. NCH 1180/5. NCH 1735.33
Se recomienda •Realizar una mantención periódica •Recargar después de ser utilizado •Este debe estar en un lugar de fácil acceso. Of1994 Prevencion de incendios – Clasificacion de Fuegos. Of1999 Extintores portatiles – Inspeccion. Of 1978 Prevencion de riesgos – Colores de Seguridad. Of 1980 Extintores de Polvo Quimico Seco – Parte 5: Manometro. NCH1410. •Que el manómetro indique buena presión. Of 1997 Extintores Portatiles – Caracteristicas y Rotulación. NCH 1180/2 . Of 1980 Extintores de Polvo Quimico Seco – Parte 2: Cilindros. Mantencion y Recarga – Requisitos Generales. Of 1999 Extintores portatiles – Extintores Polvo Quimico Seco – Requisitos. NCH1430. con la señalética correspondiente y visible. •Verificar la tarjeta de mantenimiento. NCH 934.
NCH 1432/1. Of 1997 Extintores Polvo Químico Manómetros – Ensayo Seco –
NCH 1429. NCH 1432/1. NCH 1432/1. Of 1993 Extintores Portatiles – Pruebas de Fuego – Parte 3: Extintores Clase C – Verificación de la no conductividad. Of 1997 Extintores Portátiles – Polvo Químico Seco – Requisitos y Métodos de ensayo NCH 1724. NCH 1724.Terminología y Definiciones
. Of 1993 Extintores Portatiles – Pruebas de Fuego – Parte 2: Extintores Clase B – Determinacion del potencial de extinción. Of 1992 Mod. Of 1993 Extintores Portatiles – Pruebas de Fuego – Parte 1: Extintores Clase A. 1995 Extintores Portátiles . Of 1993 Extintores Clase D – Parte 4: Pruebas de Fuego. NCH 1432/1.
1. d) Ninguna de las definiciones es correcta.¿Qué es el fuego? a) La capacidad de un producto de generar calor.
. NOMBRE : FACILITADOR: PTJE: FECHA : / /
La siguiente guía de autoevaluación permitirá poner en práctica los aprendizajes desarrollados durante el curso. b) La intensidad de energía generada hacia un cuerpo.. c) Una reacción química sostenida con generación de luz y calor en que se combinan materiales combustibles con el Oxigeno del Aire.36
c) Los bienes. b) Cuando un incendio está finalizando.El polvo químico seco es recomendado utilizar. cuando: a) Un incendio se ha extendido en más del 90% de una propiedad.
..El fuego en descontrol pone en peligro: a )La vida de las personas. d) Todas las anteriores son correctas. d) Ninguna de las anteriores. donde no haya posibles fuentes de reignición. c) Se está en primera fase o fase inicial de un incendio.37
2. b) La naturaleza y el medio ambiente. 3..
evitando golpearse y golpearlo. c) Las necesidades de la industria.. d) Los encargados de la mantención de los extintores.Los requisitos de rotulación que deben tener los extintores portátiles deben regirse por: a) La normativa legal vigente del país.No es una tarea segura para realizar en el procedimiento de operación de extintores: a) Mantener la calma de lo contrario su acción puede ser más peligroso que el mismo fuego. b) El directorio de la empresa. d) Siempre retirar el seguro antes de cualquier acción.38
. b) Retirar el extintor con cuidado. c) Tomar el extintor de la manilla al trasladarlo.. 5.
el medio ambiente y los bienes. 7.La principal desventaja del polvo químico seco (PQS) es: a) Poco alcance de proyección. d) Complejidad de uso.39
6. la naturaleza. b) Alcance de proyección demasiado amplio.
. c) Un mecanismo para combatir el fuego. el que sin viento no sobrepasa los 6 metros..-Un amago de incendio es: a) Fuego incipiente. c) Calidad cuestionable. b) Fuego en descontrol. que pone en peligro la vida. d) Las medidas para prevenir el fuego. descubierto y extinguido oportunamente.
Material combustible e Hidrogeno. Material Combustible y Fuente Calórica.40
8.Para que exista el fuego es necesario la presencia de tres elementos importantes: a) Oxigeno. Hidrogeno. Material Combustible c) Oxigeno e Hidrogeno d) Oxigeno.
. b) Oxigeno..
Dinámicas sugeridas
TIEMPO: Duración sugerida entre 15 .DINÁMICAS SUGERIDAS DINÁMICA 1: Dinámica sugerida para el inicio del curso. •Favorecer la comunicación y el intercambio.42
V. los demás y el propio grupo. LUGAR: Debemos realizar la dinámica en un sitio amplio. para poder escribir sus cualidades. •Lograr un mayor grado de confianza y conocimiento sobre sí mismo.
.. NOMBRE DINÁMICA: “Yo soy” OBJETIVO: Consolidar el grupo compartiendo información con la gente que vamos a participar del curso. MATERIAL: Se necesita una hoja de papel por cada participante.20 minutos. cartulina u otro. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: •Fomentar un ambiente distendido y de participación.
PROCESO: Se repartirá una hoja de papel (o derivados) a cada participante en la que se lea en un claro encabezamiento “YO SOY” y una lista de cualidades que cada uno deberá escribir. y posteriormente se sacaran conclusiones. cuando todos la tengan. buscará a la persona que se ha descrito en la hoja y cuando la encuentre la identificara sentándose al lado. OBSERVACIONES: Entre todos los integrantes del grupo se comentara la dinámica. se dejará tiempo para que todos las rellenen.
. se harán algunas breves pregunta sobre la misma. Pasado el tiempo se dejarán en el centro del círculo que hemos formado y después cada participante cogerá una papeleta. Se sugiere usar la distribución obtenida de la identificación de los participantes para comenzar el curso.
DINÁMICA 2: Dinámica sugerida para el cierre del curso. LUGAR: Espacio Abierto OBJETIVOS ESPECÍFICOS: •Terminar el taller o curso con un sentido de cercanía.20 minutos. NOMBRE DINÁMICA: “Clausura” TIEMPO: OBJETIVO: Duración sugerida entre 15.
. del grupo de trabajo y su aplicación práctica dentro del entorno laboral. •Convertir el desarrollo del grupo en una acción no verbal simbólica. MATERIAL: Ninguno. Autoanalizar el contenido del curso.
Luego les pide que lo sigan en silencio hasta el exterior y que no hablen durante todo el ejercicio. es deseable pedirle a los participantes que no se vayan lejos y así que puedan escuchar las directrices del Facilitador). •Cuando se han reunido todos. De nuevo deles dos o tres minutos. con los brazos entrelazados. Les pide que se vean todos entre sí. Les pide que experimenten el sentimiento de ser ellos mismos.45
PROCESO: •El Facilitador les comunica a los participantes que la clausura será breve y sin hablar.
. •Cuando los participantes llegan al área designada. el Facilitador les pide que se esparzan en un círculo grande mirando hacia afuera de modo que no vean a nadie. les pide que tomen tiempo para que experimenten el sentimiento de ser un grupo. •El Facilitador les pide que volteen lentamente y miren hacia adentro. Se les debe dejar cuando menos dos o tres minutos. •Luego les pide que formen un círculo estando hombro con hombro. (Si la actividad se hace en el exterior.
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