Source: http://biancosulnero.blogspot.com/2015/02/schema-normativo-sugli-alunni-bes.html
Timestamp: 2017-06-29 02:15:36+00:00
Document Index: 86992096

Matched Legal Cases: ['art. 3', 'art. 16', 'art. 16', 'art. 16', 'art. 11', 'art. 6']

SCHEMA NORMATIVO SUGLI ALUNNI BES, STRUMENTI DIDATTICI ED EFFETTI SULLA VALUTAZIONE ~ BIANCO SUL NERO
SCHEMA NORMATIVO SUGLI ALUNNI BES, STRUMENTI DIDATTICI ED EFFETTI SULLA VALUTAZIONE
By Carmelo (南门灵) / Posted on 19:48 / No comments / Categories: BES, Dislessia, normative e diritti, PDP (X DSA), valutazione
Ecco un semplice ma efficace schema riassuntivo dedicato alla normativa
sui BES messo a punto da Salvatore Nocera per Edscuola. Vengono indicati in sequenza le modalità di individuazione degli alunni, gli strumenti didattici adottabili e gli effetti sulla valutazione del profitto nei vari ordini di scuola.
Questi aspetti vengono messi in relazione agli alunni con disabilità certificata, agli alunni con DSA e agli altri studenti con Bisogni Educativi Speciali.
Disabilità certificata DSA Altri BES Individuazione degli alunni Certificazione ai sensi della L. n° 104/92 art. 3 commi 1 o 3 (gravità) Diagnosi ai sensi L. n° 170/10 Delibera consiglio di classe ai sensi della Direttiva Ministeriale del 27/12/2012 e C.M. n° 8/13 e Nota 22/11/2013 Strumenti didattici PEI: con riduzione di talune discipline (art. 16 comma 1 L. n° 104/92) e prove equipollenti e tempi più lunghi (art. 16 comma 3 L. n° 104/92) Insegnate per il sostegno e/o assistenti per l’autonomia e la comunicazione.
PDP: con strumenti compensativi e/o misure dispensative e tempi più lunghi. PDP (solo se prescrive strumenti compensativi e/o misure dispensative) Effetti sulla valutazione del profitto PRIMO CICLO:
1. Diploma: valutazione positiva (art. 16 commi 1 e 2 L. n° 104/92):
se si riscontrano miglioramenti rispetto ai livelli iniziali degli apprendimenti relativi ad un PEI formulato solo con riguardo alle effettive capacità dell’alunno.
2. Attestato con i crediti formativi:
eccezionalmente in caso di mancati o insufficienti progressi rispetto ai livelli iniziali degli apprendimenti. Rilasciato dalla Commissione d’esame e non dalla scuola. È comunque titolo idoneo all’iscrizione al secondo ciclo (O.M. n° 90/01, art. 11 comma 12)
SECONDO CICLO: 1. Programmazione semplificata: diritto al diploma, se superato positivamente esame di Stato con prove equipollenti e tempi più lunghi
2. Programmazione differenziata: diritto ad attestato certificante i crediti formativi (rilasciato sempre dalla commissione d’esame e non dalla scuola) 1. Dispensa scritto lingue straniere compensata da prova orale: consente Diploma (Linee guida 4.4 allegate a D.M. 12/07/2011, art. 6 comma 5).
dispensative (ad eccezione della dispensa dallo scritto di lingue straniere e dell’esonero normativamente previste solo per DSA).