Source: http://docplayer.pl/63549842-Senatu-uniwersytetu-jagiellonskiego-z-dnia-27-wrzesnia-2017-r.html
Timestamp: 2019-12-09 21:28:02+00:00
Document Index: 51936830

Matched Legal Cases: ['art. 62', 'art. 68', 'art. 21', 'art. 25', 'art. 2', 'art. 6']

Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 września 2017 r. - PDF Free Download
Download "Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 września 2017 r."
1 Uchwała nr /IX/2017 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 września 2017 r. w sprawie: wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Jagiellońskiego w zakresie projektowania programów kształcenia dla studiów podyplomowych oraz kursów dokształcających Działając na podstawie art. 62 ust. 1 oraz art. 68 ust. 1 pkt 4-7 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 27 lipca 2005 r. (t.j. Dz. U. z 2016 r. poz z późn. zm.) zwanej dalej ustawą, oraz 24 pkt 4) Statutu Uniwersytetu Jagiellońskiego, mając na uwadze konieczność ujednolicenia zasad tworzenia programów kształcenia na studiach podyplomowych oraz kursach dokształcających prowadzonych w Uniwersytecie Jagiellońskim Senat UJ postanawia, co następuje: 1. Użyte w uchwale określenia oznaczają: POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1) studia podyplomowe forma kształcenia, na którą są przyjmowani kandydaci posiadający kwalifikacje co najmniej pierwszego stopnia, kończąca się uzyskaniem kwalifikacji podyplomowych; 2) kurs dokształcający krótka forma kształcenia, której ukończenie umożliwia uzyskanie lub uzupełnienie wiedzy, uzyskanie lub rozwinięcie umiejętności lub kompetencji społecznych, niezbędnych na rynku pracy w systemie uczenia się przez całe życie; 3) kwalifikacje podyplomowe osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych, potwierdzone świadectwem; 4) punkty ECTS - punkty zdefiniowane w europejskim systemie akumulacji i transferu punktów zaliczeniowych jako miara średniego nakładu pracy osoby uczącej się, niezbędnego do uzyskania zakładanych efektów kształcenia; 5) program kształcenia opis określonych przez uczelnię spójnych efektów kształcenia właściwych dla obszaru lub obszarów kształcenia, zgodny z Krajowymi Ramami Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego, oraz opis procesu kształcenia prowadzącego do osiągnięcia tych efektów, wraz z przypisanymi do poszczególnych modułów tego procesu punktami ECTS; 6) Krajowe Ramy Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego ogólne charakterystyki efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomach 6 i 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji, o której mowa w ustawie z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2017 r. poz. 986);
2 7) przypisanie poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji rozstrzygnięcie, podjęte na zasadach określonych w ustawie z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji, o ustaleniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji dla danej kwalifikacji, na podstawie porównania efektów uczenia się wymaganych dla tej kwalifikacji z charakterystykami poziomów Polskiej Ramy Kwalifikacji. 2. Ilekroć w uchwale jest mowa o wydziale, należy rozumieć przez to również Medyczne Centrum Kształcenia Podyplomowego. 3. Ilekroć w uchwale jest mowa o radzie wydziału, należy rozumieć przez to również Radę Medycznego Centrum Kształcenia Podyplomowego. 4. Ilekroć w uchwale jest mowa o dziekanie wydziału, należy rozumieć przez to również Dyrektora Medycznego Centrum Kształcenia Podyplomowego Celem prowadzenia studiów podyplomowych oraz kursów dokształcających jest kształcenie nowych umiejętności niezbędnych na rynku pracy w systemie uczenia się przez całe życie. 2. Studia podyplomowe trwają nie krócej niż dwa semestry, a program kształcenia na tych studiach umożliwia uzyskanie przez słuchacza co najmniej 30 punktów ECTS. 3. Jeden punkt ECTS odpowiada efektom kształcenia, których uzyskanie wymaga od słuchacza studiów podyplomowych lub uczestnika kursu dokształcającego średnio godzin pracy, przy czym liczba godzin pracy obejmuje zajęcia organizowane przez Uczelnię oraz indywidualną pracę słuchacza studiów podyplomowych lub uczestnika kursu dokształcającego. 4. Program kształcenia na studiach podyplomowych określa efekty kształcenia, uwzględniające ogólne charakterystyki efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomach 6 i 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji. 5. Studia podyplomowe, po ukończeniu których nadawana jest kwalifikacja na poziomie 6 Polskiej Ramy Kwalifikacji, przeznaczone są dla osób legitymujących się co najmniej dyplomem ukończenia studiów pierwszego stopnia. 6. Studia podyplomowe, po ukończeniu których nadawana jest kwalifikacja na poziomie 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji, przeznaczone są dla osób legitymujących się dyplomem ukończenia studiów pierwszego stopnia lub dla osób legitymujących się co najmniej dyplomem ukończenia studiów drugiego stopnia bądź jednolitych magisterskich, zgodnie z przyjętymi warunkami rekrutacji. 7. Prorektor UJ ds. dydaktyki powołuje kierownika studiów podyplomowych. Zadaniem kierownika studiów jest zarządzanie procesem dydaktycznym na studiach podyplomowych.
3 8. Rada wydziału prowadzącego kurs dokształcający uchwala program kursu dokształcającego. 9. Dziekan wydziału wyznacza nauczyciela akademickiego do zarządzania procesem dydaktycznym na kursie dokształcającym. TWORZENIE PROGRAMU KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ORAZ KURSÓW DOKSZTAŁCAJĄCYCH 3 1. Studia podyplomowe prowadzone są zgodnie z programem kształcenia uchwalonym przez radę wydziału co najmniej na miesiąc przed rozpoczęciem cyklu kształcenia. 2. Kursy dokształcające prowadzone są zgodnie z programem kursu uchwalonym przez radę wydziału co najmniej na miesiąc przed rozpoczęciem cyklu kształcenia. Do kompetencji rady wydziału należy: 4 1) powoływanie zespołu ekspertów dokonującego porównania efektów kształcenia wymaganych dla danej kwalifikacji z charakterystykami poziomów Polskiej Ramy Kwalifikacji; 2) przypisywanie poziomów Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych, z uwzględnieniem art. 21 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji; 3) podejmowanie decyzji o włączeniu do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych, uwzględniając informacje, o których mowa w art. 25 ust. 2 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji; 4) występowanie do ministra właściwego, o którym mowa w art. 2 pkt. 14 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji, z wnioskiem o włączenie do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji kwalifikacji nadawanych po ukończeniu kursów dokształcających i szkoleń, o których mowa w art. 6 ust. 1 pkt. 5 Ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym. PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH I KURSACH DOKSZTAŁCAJĄCYCH 1. Program kształcenia dla studiów podyplomowych obejmuje: 1) opis zakładanych efektów kształcenia, 2) program studiów. 5
4 2. Opis zakładanych efektów kształcenia dla studiów podyplomowych spełnia następujące warunki: 1) jest wewnętrznie spójny, 2) obejmuje wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne uzyskane przez słuchaczy w procesie kształcenia, niezbędne do uzyskania kwalifikacji podyplomowej, 3) zawiera porównanie efektów kształcenia wymaganych dla danej kwalifikacji z charakterystykami poziomów Polskiej Ramy Kwalifikacji pierwszego i drugiego stopnia, z uwzględnieniem ust. 3 i ust Uchwalone przez rady wydziałów plany i programy studiów podyplomowych dla nauczycieli nie mogą naruszać obowiązujących przepisów odnośnie standardów kształcenia przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela. 4. Program kursu dokształcającego określa opis procesu kształcenia prowadzącego do uzyskania zakładanych efektów uczenia się. 5. Uchwalone przez rady wydziałów programy kształcenia dla studiów podyplomowych oraz programy kursów dokształcających dających uprawnienia do wykonywania zawodu lub uzyskania licencji zawodowej muszą spełniać wymagania programowe dla studiów podyplomowych oraz kursów dokształcających w zakresie treści programowych oraz łącznego wymiaru czasu prowadzonych zajęć, określone przez właściwych ministrów. 6. Wniosek wydziału o włączenie do Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych i kursów dokształcających powinien zawierać informacje określone przepisami ustawy o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji oraz rozporządzeń wykonawczych. ZMIANY PROGRAMU KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH ORAZ KURSACH DOKSZTAŁCAJĄCYCH 6 1. Wydział może dokonywać w programie kształcenia na studiach podyplomowych oraz w programie kursu dokształcającego zmian, mających na celu doskonalenie programu, z zastrzeżeniem ust Zmiany programów kształcenia nie mogą być wprowadzane w trakcie cyklu kształcenia. 3. Zmiany w programach kształcenia należy wprowadzać co najmniej na miesiąc przed rozpoczęciem planowanej edycji. DOKUMENTACJA PROGRAMU KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH I KURSACH DOKSZTAŁCAJĄCYCH Dokumentacja programu kształcenia na studiach podyplomowych obejmuje: 7
5 1) Ogólną charakterystykę prowadzonych studiów; 2) Opis zakładanych efektów kształcenia ujętych w kategoriach wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych; 3) Opis programu studiów podyplomowych, w tym: a) plan studiów, b) sylabusy poszczególnych modułów kształcenia składające się na program studiów podyplomowych uwzględniające metody weryfikacji efektów kształcenia osiąganych przez słuchaczy, c) wymogi związane z ukończeniem studiów (praca końcowa/egzamin końcowy /inne), d) warunki otrzymania świadectwa ukończenia studiów podyplomowych. 8 Dokumentacja programu kursu dokształcającego obejmuje: 1) Ogólną charakterystykę prowadzonego kursu; 2) Opis zakładanych efektów uczenia się ujętych w kategoriach wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych; 3) Plan kursu dokształcającego; 4) Wymogi związane z ukończeniem kursu dokształcającego; 5) Warunki otrzymania świadectwa ukończenia kursu dokształcającego lub innego dokumentu potwierdzającego ukończenie kursu. 9 Szczegółowe wzory dokumentacji, o której mowa w 7-8 określi Rektor UJ w drodze zarządzenia. PRZEPISY PRZEJŚCIOWE Rady wydziałów, najpóźniej do 31 grudnia 2017 roku, dostosują programy kształcenia na studiach podyplomowych i programy kursów dokształcających do wymogów określonych w niniejszej uchwale. 2. Nadzór nad dostosowaniem programów kształcenia do niniejszych wytycznych sprawuje dziekan wydziału lub wyznaczona przez niego osoba. Zadanie dostosowania programów studiów podyplomowych powierza się kierownikom studiów podyplomowych.
6 PRZEPISY KOŃCOWE Traci moc uchwała nr 151/XI/2014 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 26 listopada 2014 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Jagiellońskiego w zakresie projektowania programów kształcenia dla studiów pierwszego oraz drugiego stopnia, jednolitych studiów magisterskich, studiów podyplomowych oraz kursów dokształcających w zakresie regulacji dotyczących studiów podyplomowych i kursów dokształcających. 2. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.