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Timestamp: 2019-04-20 22:15:12
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Matched Legal Cases: ['artículo 4', 'artículo 35', 'artículo 47', 'artículo 4', 'artículo 32', 'Artículo 9', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 10', 'artículo 35', 'artículo 19', 'Artículo 15', 'Artículo 16']

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Ley Educativa 070 Figx.
Reporte Proyecto Formativo - 893934 - Implementacion Del Servicio de-1
Guia Para El Examen Programación
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DECRETO FORAL 346/1998, de 1 de diciembre, por el que se establece el currículo del ciclo
formativo de grado superior, correspondiente al título de Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos
Mecánicos en el ámbito de la Comunidad Foral de Navarra.
La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, determina en
su artículo 4 que corresponde al Gobierno fijar las enseñanzas mínimas para todo el Estado, mientras que es
competencia de las Administraciones Educativas establecer el currículo para el territorio de su competencia.
Asimismo, en el artículo 35 se especifica que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autónomas,
establecerá los títulos correspondientes a los estudios de formación profesional.
Establecidas las directrices generales sobre los títulos y las correspondientes enseñanzas mínimas de
formación profesional, mediante el Real Decreto 676/1993, de 7 de mayo (B.O.E. 22-5-1993) y una vez
publicado el Real Decreto 2416/1994, de 16 de diciembre, por el que se establece el título de Técnico Superior
en Desarrollo de Proyectos Mecánicos y las correspondientes enseñanzas mínimas (B.O.E. 8-2-1995) y el
Real Decreto 777/1998, de 30 de abril por el que se desarrollan determinados aspectos de la ordenación de la
formación profesional en el ámbito del sistema educativo y teniendo en cuenta, además, lo dispuesto en el
artículo 47 de la Ley Orgánica de Reintegración y Amejoramiento del Régimen Foral de Navarra y el Real
Decreto 1070/1990, de 31 de agosto, por el que se aprueba el traspaso de funciones y servicios del Estado en
materia de Enseñanzas no Universitarias a la Comunidad Foral de Navarra, corresponde al Goabierno de la
misma establecer el currículo para el ámbito territorial de su competencia.
La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, acomete de
forma decidida una profunda reforma en lo que a la formación profesional se refiere, mejorando las relaciones
entre el sistema educativo y el sistema productivo y posibilitando al mismo tiempo la formación del alumnado
La formación profesional tiene como finalidad la preparación del alumnado para la actividad en un
campo profesional, proporcionándole una formación polivalente que le permita adaptarse a las modificaciones
laborales que puedan producirse a lo largo de su vida. Incluye tanto la formación profesional de base que
reciben todos los alumnos y alumnas de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato, como la
formación profesional específica de grado medio y superior.
La formación profesional específica comprende un conjunto de ciclos formativos con una organización
modular, de duración variable, constituidos por áreas de conocimiento teórico-prácticas en función de los
diversos campos profesionales. La formación profesional específica facilita la incorporación de los jóvenes a la
vida activa, contribuye a la formación permanente de los ciudadanos y ciudadanas y atiende a las demandas
de cualificación del sistema productivo.
Se entiende por currículo, en consonancia con el artículo 4 de la Ley Orgánica de Ordenación General
del Sistema Educativo, el conjunto de objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de
cada uno de los niveles, etapas, ciclos, grados y modalidades del sistema educativo que regulan la práctica
docente. Por ello en el presente Decreto Foral, y teniendo en cuenta lo establecido al efecto en el Decreto
Foral 35/1995, de 13 de febrero, por el que se establecen directrices generales sobre la estructura y
organización de la Formación Profesional y las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño en el ámbito de la
Comunidad Foral de Navarra (BOLETÍN OFICIAL de Navarra 10-3-1995), se definen los objetivos expresados
en términos de capacidades, los contenidos correspondientes a cada uno de los módulos y los criterios de
Los objetivos de los distintos módulos profesionales, expresados en términos de capacidades
terminales y definidos en el presente Decreto Foral, son una pieza clave del currículo. Definen el
comportamiento del alumnado en términos de los resultados evaluables que se requieren para alcanzar los
aspectos básicos de la competencia profesional. Estos aspectos básicos aseguran una cualificación común del
titulado, garantía de la validez del título en todo el territorio del Estado y de la correspondencia europea de las
Los contenidos del currículo son los indispensables para alcanzar las capacidades terminales y tienen
por lo general un carácter interdisciplinar derivado de la naturaleza de la competencia profesional asociada al
título. El valor y significado que cada unidad de competencia tiene en el mundo laboral y la necesidad
creciente de polivalencia funcional y tecnológica del trabajo técnico determinan la inclusión en el currículo de
contenidos pertenecientes a diversos campos del saber tecnológico, aglutinados por los procedimientos de
producción subyacentes en cada perfil profesional.
2 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos
Los criterios de evaluación correspondientes a cada capacidad terminal permiten comprobar el nivel de
adquisición de la misma y constituyen la guía y el soporte para definir las actividades propias del proceso de
Los Centros autorizados para impartir el citado ciclo formativo desarrollarán el currículo mediante la
elaboración de proyectos curriculares y programaciones didácticas de cada uno de los módulos profesionales
que componen el ciclo formativo en los términos establecidos en el capítulo V del Decreto Foral 35/1995, de
13 de febrero y teniendo en cuenta para la evaluación lo dispuesto en la Orden Foral 426/1995, de 11 de julio,
del Consejero de Educación y Cultura, por la que se regula el proceso de evaluación y acreditación académica
del alumnado que cursa Formación Profesional Específica en el ámbito de la Comunidad Foral de Navarra.
(BOLETÍN OFICIAL de Navarra 4-9-1995).
Las competencias profesionales del Título de Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos Mecánicos
organizadas como unidades de competencia son: desarrollar productos de fabricación mecánica; desarrollar
proyectos de matrices, moldes y utillajes para el proceso de fabricación mecánica; establecer la
automatización del producto desarrollado en fabricación mecánica; gestionar la calidad del producto en
El Título Profesional de Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos Mecánicos pretende cubrir las
necesidades de formación correspondientes al sector de electromecánico en las áreas de oficina técnica,
definición y desarrollo de productos de fabricación mecánica. En función del tipo y tamaño de la empresa se
especializará en un área específica o desarrollará su trabajo con un carácter polivalente.
Los principales subsectores en los que puede desempeñar su actividad son: fabricación de maquinaria y
equipo mecánico; fabricación de componentes, dispositivos y aparatos en series medias y largas; fabricación
de cables; fabricación de pilas y acumuladores; fabricación de lámparas y material de alumbrado; fabricación
de aparatos de medida, control y programación; fabricación de instrumentos ópticos, material fotográfico y
cinematográfico; fabricación de material médico quirúrgico y aparatos ortopédicos.
La cualificación profesional identificada y expresada en el perfil del título responde a las necesidades de
cualificación en el campo del desarrollo de productos de fabricación, ligada directamente al diseño industrial
aplicado, materiales, productos y procesos necesarios para su fabricación, las prestaciones de las máquinas
empleadas y la elaboración de proyectos de instalación de los citados productos.
En su virtud, a propuesta del Consejero de Educación y Cultura y de conformidad con el Acuerdo
adoptado por el Gobierno de Navarra en la sesión celebrada el uno de diciembre de mil novecientos noventa y
El presente Decreto Foral, que establece el currículo para las enseñanzas de formación profesional
vinculadas con el título de Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos Mecánicos, será de aplicación en el
ámbito territorial de la Comunidad Foral de Navarra.
El Ciclo formativo de Desarrollo de Proyectos Mecánicos pertenece a la formación profesional
específica de grado superior y su duración es de 2.000 horas.
La referencia del sistema productivo, los objetivos generales del ciclo, así como los diferentes módulos
profesionales, su duración, las capacidades terminales, los criterios de evaluación y los contenidos se
establecen en el Anexo I del presente Decreto Foral.
Las enseñanzas correspondientes al título de Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos Mecánicos
se organizan en los siguientes módulos profesionales:
– Desarrollo de productos mecánicos.
– Matrices, moldes y utillajes.
– Gestión de calidad en el diseño.
– Proyectos de fabricación mecánica.
– Materiales empleados en fabricación mecánica.
2. Formación en los centros de trabajo:
– Formación en centro de trabajo.
Las especialidades del profesorado que deben impartir cada uno de los módulos profesionales que
constituyen el currículo de las enseñanzas del título de formación profesional de Técnico Superior en
Desarrollo de Proyectos Mecánicos se incluyen en el Anexo II del presente Decreto Foral, de acuerdo a lo
establecido en el Real Decreto 1635/1995, de 6 de octubre, por el que se adscribe el profesorado de los
Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional a las
especialidades propias de la formación profesional específica y cuantas disposiciones así lo desarrollen.
Los Centros educativos dispondrán de la autonomía pedagógica necesaria para el desarrollo de las
enseñanzas y su adaptación a las características concretas del entorno socioeconómico, cultural y profesional,
en el marco de lo establecido en el presente Decreto Foral.
Los Centros docentes concretarán y desarrollarán las enseñanzas correspondientes al título de
formación profesional de Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos Mecánicos mediante la elaboración de
un Proyecto Curricular del ciclo formativo que responda a las necesidades del alumnado en el marco general
del Proyecto Educativo de Centro.
El Proyecto Curricular al que se refiere el párrafo anterior se elaborará teniendo en cuenta lo establecido
al efecto en el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria en el ámbito territorial de la
Los Departamentos de los Centros educativos que impartan el ciclo formativo de grado superior de
Desarrollo de Proyectos Mecánicos elaborarán Programaciones para los distintos módulos profesionales, que
deberán contener, al menos, la adecuación de las capacidades terminales de los respectivos módulos
profesionales al contexto socioeconómico y cultural del Centro educativo y a las características del alumnado,
la distribución y el desarrollo de los contenidos, los principios metodológicos de carácter general y los criterios
sobre el proceso de evaluación, así como los materiales didácticos para uso del alumnado.
La evaluación de las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Proyectos
Mecánicos se realizará teniendo en cuenta las capacidades terminales y los criterios de evaluación
establecidos en los módulos profesionales, así como los objetivos generales del ciclo formativo, de acuerdo
con los previsto al efecto en la Orden Foral 426/1995, de 11 de julio, del Consejero de Educación y Cultura,
por la que se regula el proceso de evaluación y acreditación académica del alumnado que cursa Formación
Profesional Específica en el ámbito de la Comunidad Foral de Navarra.
De conformidad con lo establecido en el artículo 32 de la Ley 1/1990. – Matrices.4 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos Artículo 9. – Matrices. el alumnado que supere las enseñanzas correspondientes al ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Proyectos Mecánicos. En la adminisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos a la enseñanza del ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Proyectos Mecánicos. Artículo 11. se aplicarán sucesivamente los siguientes criterios de prioridad: a) Haber cursado alguna de las modalidades de bachillerato siguientes: – Ciencias de la Naturaleza y de la Salud. Artículo 12. . de Ordenación General del Sistema Educativo. Los Módulos Profesionales que pueden ser objeto de correspondencia con la práctica laboral son los siguientes: – Desarrollo de productos mecánicos. moldes y utillajes. de acuerdo con la regulación que establezca el Departamento de Educación y Cultura. será posible acceder al ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Proyectos Mecánicos sin cumplir los requisitos académicos establecidos. Artículo 13. – Representación gráfica en fabricación mecánica. b) El expediente académico del alumno en el que se valorará sucesivamente la nota media y haber cursado la materia de bachillerato: – Tecnología Industrial II. de 3 de octubre.º Podrán acceder a los estudios del ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Proyectos Mecánicos los alumnos y alumnas que estén en posesión del título de Bachiller. Para ello. en ambos casos. – Automatización de la fabricación. Para obtener el título citado en el apartado anterior será necesaria la evaluación positiva en todos los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Proyectos Mecánicos. cuando no existan plazas suficientes. recibirán el título de Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos Mecánicos. – Tecnología. Artículo 14. superar una prueba de acceso en la que demuestre tener los conocimientos y habilidades suficientes para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes al título de Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos Mecánicos. moldes y utillajes. el aspirante deberá tener cumplidos los veinte años de edad o cumplirlos en el año natural en que inicie el ciclo y. Artículo 10. Los Centros educativos organizarán y evaluarán la prueba de acceso al ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Proyectos Mecánicos. Los Módulos Profesionales que pueden ser objeto de convalidación con la formación profesional ocupacional son los siguientes: – Desarrollo de productos mecánicos. De conformidad con lo establecido en el artículo 35 de la Ley 1/1990.
La autorización a los Centros para impartir las enseñanzas correspondientes al título de formación profesional de Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos Mecánicos se realizará de acuerdo con lo establecido en el Decreto Foral 251/1992. Segunda. en Delineación Industrial (Formación Profesional de Segundo Grado. – Diplomado en Radioelectrónica Naval. además del alumnado al que refieren los artículos 9º y 11 del presente Decreto Foral. – Ingeniero Técnico de Minas (todas las especialidades). – Ingeniero Técnico Industrial (todas las especialidades). c) Haber superado el Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitario. 5 – Representación gráfica en fabricación mecánica. De conformidad con el artículo 19 del citado Real Decreto los requisitos mínimos de espacios formativos e instalaciones son los que figuran en el Anexo III del Presente Decreto Foral. quienes se encuentren en alguno de los siguientes supuestos: a) Haber superado los dos cursos del Bachillerato Experimental de la Reforma Experimental de las Enseñanzas Medias.. tanto en la modalidad de educación presencial como en la de educación a distancia. b) Estar en posesión del Título de Técnico Especialista de Formación Profesional de Segundo Grado. tienen los mismos efectos académicos y profesionales que el título de Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos Mecánicos regulado por el presente . Rama Delineación).. – Ingeniero Técnico en Obras Públicas (todas las especialidades). Artículo 15. especialidad en Mecanización y Construcciones Rurales. Artículo 16. Rama Delineación). por el que se establece el procedimiento para la autorización de centros docentes privados que impartan enseñanzas de régimen general no universitarias. – Formación y orientación laboral. – Ingeniero Técnico en Topografía.Podrán acceder a los estudios del ciclo formativo de grado superior en Desarrollo de Proyectos Mecánicos. – Ingeniero Técnico Agrícola. y cuantas disposiciones así lo desarrollen.. El alumnado que posea el título de Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos Mecánicos tendrá acceso a los siguientes Estudios Universitarios: – Diplomado en Máquinas Navales. en Diseño Industrial (Módulo Profesional de nivel 3. en el Real Decreto 777/1998. – Diplomado en Navegación Marítima. d) Estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente.El Departamento de Educación y Cultura podrá adaptar el currículo al que se refiere el presente Decreto Foral de acuerdo con las exigencias de organización y metodología de la Educación de Adultos. DISPOSICIONES ADICIONALES Primera. por el que se desarrollan determinados aspectos de la ordenación de la formación profesional en el ámbito del sistema educativo. Rama Delineación) y en Delineación Industrial (Módulo Profesional de nivel 3. Rama Delineación). de 30 de abril. – Ingeniero Técnico en Diseño Industrial. Asimismo se podrá adaptar el currículo a las características del alumnado con necesidades educativas especiales. – Arquitecto Técnico. – Automatización de la fabricación. Tercera. – Ingeniero Técnico Naval (todas las especialidades).Los títulos de Técnico Especialista en Diseño Industrial (Formación Profesional de Segundo Grado. de 6 de julio. Técnico Superior o equivalente a efectos académicos. – Ingeniero Técnico Aeronáutico (todas las especialidades). – Formación en centro de trabajo.
de acuerdo con la adicional primera del Real Decreto 777/1998. Pamplona. Segunda. .Se autoriza al Consejero de Educación y Cultura para dictar cuantas disposiciones sean necesarias para la ejecución y desarrollo del presente Decreto Foral. por la que se dictan instrucciones relativas a la implantación anticipada de los ciclos formativos de Formación Profesional Específica. de 20 de julio del Consejero de Educación y Cultura.El presente Decreto Foral entrará en vigor el día siguiente al de su publicación completa en el BOLETÍN OFICIAL de Navarra..El Consejero de Educación y Cultura. de 30 de abril. Miguel Sanz Sesma.. por el que se desarrollan determinados aspectos de la ordenación de la formación profesional en el ámbito del sistema educativo.El Presidente del Gobierno de Navarra. Jesús Javier Marcotegui Ros.6 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos Decreto Foral.. Todo ello. y a lo dispuesto en la Orden Foral 444/1995. DISPOSICIONES FINALES Primera. uno de diciembre de mil novecientos noventa y ocho..
– Formación y orientación laboral.1. Objetivos generales del ciclo formativo 2.2. ANEXO II Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo.3.2. 2. . 2. Duración.2.2. 1.2. Entorno profesional y de trabajo. ANEXO III Requisitos mínimos de espacios e instalaciones para impartir estas enseñanzas. secuencia y distribución horaria. 1. 1. – Gestión de calidad en el diseño. Capacidades profesionales. Evolución de la competencia profesional 1. 1. Posición en el entorno productivo 1. Entorno funcional y tecnológico. CURRÍCULO 2. 1.1. Competencia general.1. 1.1. – Relaciones en el entorno de trabajo. – Formación en centro de trabajo.1.4. Cambios en los factores tecnológicos.2.2.1.3. – Proyectos de fabricación mecánica. Unidades de competencia. – Matrices. 1. Perfil profesional 1. – Materiales empleados en fabricación mecánica. 7 ÍNDICE. Cambios en la formación.3. organizativos y económicos.3. Realizaciones y dominios profesionales. REFERENCIA DEL SISTEMA PRODUCTIVO 1.3. Módulos profesionales – Desarrollo de productos mecánicos.2.3. ANEXO I 1.1.1. – Representación gráfica en fabricación mecánica.1. 1. – Técnicas de fabricación mecánica. moldes y utillajes. Cambios en las actividades profesionales. – Automatización de la fabricación.
8 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos .
definiendo las secuencias o combinaciones necesarias. – Gestionar la calidad en industrias de fabricación mecánica. PERFIL PROFESIONAL. PLC's. instalaciones y elementos de máquinas. a partir del análisis de prototipos y producto definiendo. – Proponer modificaciones al producto para cumplir los requerimientos de diseño y fabricación. garantizando la viabilidad de fabricación y asegurando la calidad y seguridad del producto definido.2. económicos y humanos. 9 ANEXO I 1. – Realizar la documentación relativa al proyecto. – Asesorar técnicamente en el proceso de montaje. organizando y supervisando los trabajos para su realización y gestionando los ensayos necesarios para asegurar la calidad del producto. los costes de producción y las tendencias del mercado. determinando los planos necesarios. Ingenieros. croquis y detalles complementarios. bajo la supervisión general de Arquitectos. REFERENCIA DEL SISTEMA PRODUCTIVO. – Desarrollar proyectos de productos de fabricación mecánica. – Colaborar en la automatización del proyecto mecánico. eléctricos. a partir de la política de calidad de la empresa. – Adaptarse a nuevas situaciones laborales. aplicando métodos. – Poseer una visión de conjunto e integrada de las fases de los procesos productivos de fabricación mecánica y de los diferentes aspectos técnicos. 1. en todo caso. confeccionando planos de conjunto y de despiece. – Mantener relaciones fluidas con los miembros del grupo en el que está integrado y participar . de acuerdo con normas establecidas. generadas como consecuencia de los cambios producidos en las técnicas. colaborando en el desarrollo del plan de control sobre el proceso de producción. Este Técnico actuará.1.1. organizativos.1. organización laboral y aspectos económicos relacionados con su profesión. hidráulicos. a partir de un anteproyecto. esquemas de montaje de los equipos neumáticos. con el fin de aportar soluciones constructivas al proyecto. así como en la fabricación de utillajes. 1. – Organizar toda la documentación necesaria para realizar el proyecto y establecer las pautas necesarias para la incorporación de modificaciones.1. realizando. 1. aplicando procedimientos establecidos. matrices y moldes. Los requerimientos generales de cualificación profesional del sistema productivo para este técnico son: Desarrollar proyectos mecánicos de fabricación en serie o unitarios. y determinando los procedimientos para asegurar la calidad de los productos. estrategias y técnicas auxiliares de diseño industrial y considerando las posibilidades de fabricación. Licenciados y/o Arquitectos Técnicos e Ingenieros Técnicos o Diplomados. observando en planta estos procesos. Competencia general. en su caso. recogiendo datos y propuestas para optimizar el proyecto. así como participar en la selección de los actuadores y controladores necesarios. Capacidades profesionales.
3. dirigir y supervisar el trabajo de otros técnicos de nivel inferior. para la consecución de los objetivos asignados. Establecer la automatización del producto desarrollado en fabricación mecánica.3. por lo general. – Adoptar una actitud innovadora y tomar la iniciativa en la elaboración de propuestas relacionadas con la definición del producto. componentes. gestionando su realización.10 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos activamente en la organización y desarrollo de las tareas colectivas. – La elaboración de los planos y los documentos técnicos de los productos mecánicos necesarios para la fabricación. reducción de costes y asesoramiento técnico en fabricación y montaje. – Resolver problemas y tomar decisiones sobre su propia actuación o la de otros. – La utilización de sistemas informáticos y manuales de diseño. Desarrollar productos de fabricación mecánica. versiones y/o adaptaciones de los mismos. Desarrollar proyectos de matrices. identificando y siguiendo las normas establecidas procedentes. 1. costes de fabricación. en el marco de las funciones y objetivos asignados por técnicos de nivel superior al suyo.1. – La realización de cálculos técnicos para el dimensionado de los elementos normalizados. comunicando el resultado de los mismos y archivando la información relevante. . aportando propuestas de especificaciones técnicas y soluciones constructivas. se le requerirán en los campos ocupacionales concernidos. moldes y utillajes para el proceso de fabricación mecánica. – Organizar. – La realización de los planos necesarios para la fabricación a partir de un anteproyecto. 2. las capacidades de autonomía en: – La intervención en el diseño de nuevos productos. 1. – La recogida de datos y emisión de informes asociados al desarrollo del proyecto. comercialización y calidad. 4. Unidades de competencia. – El seguimiento de los ensayos realizados sobre los prototipos. manteniendo una actitud tolerante y respetando el trabajo de los demás compañeros y subordinados. materias primas. resolviendo las incidencias que surjan en su desarrollo. A este técnico. de organización o económicas. – La elaboración de los planos y/o maquetas necesarios para la construcción de los prototipos y coordinación de los trabajos para su realización. – La propuesta de modificaciones y/o sugerencias de mejoras técnicas. Requerimientos de autonomía en las situaciones de trabajo. dentro del ámbito de su competencia y consultando con sus superiores la solución adoptada cuando los efectos que se puedan producir alteren las condiciones normales de seguridad. – La realización de los esquemas neumohidráulicos para la automatización del producto. Gestionar la calidad del producto en fabricación mecánica. – El archivo y mantenimiento de la documentación relativa a la definición y desarrollo de los productos.
cizalladura.1. se obtienen del manual de diseño de la empresa.4. – La selección de los elementos normalizados (tornillos. disposición. el grado de aprovechamiento posible y el coste final del producto. contemplando las solicitaciones requeridas y adoptando los factores de seguridad pertinentes (mayoración de cargas y minoración de resistencias) que garanticen su resistencia. costes y calidad establecidos. 1. identificación de componentes y estructura de costes requeridos. chavetas. montaje y mantenibilidad del producto. – Las aportaciones al diseño garantizan la maquinabilidad. – La aplicación del cálculo (torsión. previos a la aplicación del cálculo. Participar en la definición de productos. compresión. pasadores. – El dimensionado de componentes se realiza de acuerdo con el método establecido y la normativa vigente. a) Realizaciones y criterios de realización. guías) se realiza teniendo en cuenta las solicitaciones a las que están sometidos y las características aportadas por el fabricante. cálculos. – La elección de materiales tiene en cuenta la garantía de suministro. de las indicaciones del responsable del proyecto o de otros proyectos similares. flexión. engranajes. – Los tipos de materiales. cuantificados y valorados siguiendo los criterios establecidos en la empresa a tal efecto y la información precisa se ha recogido claramente en los documentos apropiados. optimizando la fabricación sin perjuicio de los requerimientos de diseño. características. elementos de unión. analizados y modificados. 1. embragues) se establecen teniendo en cuenta los resultados de los cálculos obtenidos. a partir de datos previos que sirven de soporte al proyecto. tablas de datos. – Los materiales elegidos para el producto diseñado permiten obtenerlo con la resistencia. adaptándose a los medios de producción disponibles. dimensiones estándar.1. con el nivel de desglose. – Los cálculos y simulación de los productos se realizan aplicando los procedimientos idóneos y . dimensionados. dimensionamiento y coste de componentes y conjuntos. Unidad de Competencia 1: desarrollar productos de fabricación mecánica. – La valoración económica de los conjuntos contempla los trabajos necesarios para su ejecución o instalación. 11 1. Realizaciones y dominios profesionales.2. – Las solicitaciones de esfuerzo o carga se determinan analizando el fenómeno que las provoca. – Los diferentes subconjuntos y piezas son identificados. – Las aportaciones al diseño resuelven los problemas constructivos y posibilitan la fabricación. Realizar operaciones de cálculos técnicos. del anteproyecto. – La forma y dimensión de los elementos que componen los productos desarrollados (estructuras. aportando soluciones constructivas y determinando las especificaciones. vida) empleados en la aplicación de cálculos de elementos son los requeridos por las especificaciones técnicas. – Los elementos susceptibles de normalización son debidamente identificados. aspectos constructivos y elementos normalizados. – La aplicación de equipos y programas informáticos. rotura) responde a las solicitaciones requeridas. permite la optimización del procedimiento de cálculo. acabados. – Los coeficientes de seguridad (rotura.
se establecen ajustándose a los requerimientos del manual de diseño de la empresa y/o de las especificaciones del proyecto. se respetan las normas internas de la empresa en la representación gráfica del producto. posibilidad de automatización). garantizando la maquinabilidad. utilización de herramientas normalizadas. – Los planos se realizan aplicando las normas de dibujo (formatos de planos. se respetan las normas internas de la empresa en la representación gráfica del producto y las instrucciones del responsable del proyecto. dimensión estándar).3. tanto en calidad como en el tratamiento térmico y/o superficial exigido. elementos normalizados. – El producto definido permite su transporte y manipulación con seguridad. solicitaciones. acotación. teniendo en cuenta la seguridad de los mismos. – Se elaboran e incorporan a la documentación técnica las pautas de control precisas (cotas que hay que verificar y certificar en autocontrol y verificación) para asegurar la calidad del producto. secciones) adecuadas y. mecanismos. listas de materiales y elementos normalizados. partiendo de las especificaciones técnicas y consiguiendo la calidad adecuada. potencias). neumáticos. acotación.. en su caso. – La forma constructiva definida por los planos se ajusta al manual de diseño de la empresa (entalladuras. – La disposición de paneles hidráulicos. – El nivel de definición del producto contenido en la información gráfica es suficiente para su determinación inequívoca. velocidades. Elaborar los planos de despiece. funciones. etc. materiales. etc. secciones) adecuados y. los elementos de sujeción. – El producto definido cumple con la normativa vigente referente a seguridad de personas.12 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos utilizando las herramientas informáticas adecuadas. – Los materiales definidos para cada órgano o elemento son los requeridos para la aplicación correspondiente. las protecciones en el transporte. – Los elementos normalizados cumplen con las solicitaciones de las especificaciones técnicas del producto (fuerza. potencias). de las personas y de los equipos. 1. equipos e instalaciones y medio ambiente. materiales. Elaborar los planos de conjunto para la definición del producto. . 1. facilidad de montaje.. velocidades. dimensiones. eléctricos y sus conductores de conexión posibilitan su montaje y situación adecuada. posibilita su fabricación y se materializa claramente en los planos necesarios. son interpretables por los destinatarios de los mismos y válidos para realizar la fabricación del producto. elementos de conexión mecánica. dimensiones. – Los planos se realizan aplicando las normas de dibujo (formatos de planos. atendiendo al proceso de fabricación y consiguiendo la calidad adecuada. funciones. – Los planos de definición del producto establecen las especificaciones necesarias para la automatización del mismo (modos de alimentación. tolerancias. a partir de los planos de conjunto. líneas de dibujo. el peso. funciones del mecanismo. determinándose las dimensiones máximas de transporte. biseles.4. líneas de dibujo. – Las especificaciones técnicas aportadas por los planos de conjunto cumplen con los requisitos de funcionalidad (capacidad. tolerancias. la mantenibilidad y el montaje (accesibilidad. ajustes. fuerza. en función de las solicitaciones requeridas y del coste. en su caso. – Las especificaciones técnicas de capacidades de máquina. – Los materiales determinados para cada órgano o elemento son los exigidos para la aplicación correspondiente. vistas.). . vistas. – Los planos de conjunto del producto contienen información suficiente. – Se tiene en cuenta el AMFE (Análisis Modal de Fallos y Efectos) de diseño y se mantiene actualizado. teniendo en cuenta las especificaciones previamente establecidas y las limitaciones y posibilidades de los medios de producción de la empresa.
– La documentación (memorias. 13 – Los ajustes y tolerancias se establecen de acuerdo con la función que desempeñan las piezas y el tipo de fabricación prevista. en lo referente a: • Especificaciones técnicas. de mantenimiento. accesibilidad de los elementos en el conjunto montado. las protecciones en el transporte. 1. relacionados con la factibilidad del diseño. esquemas. – Los planos de despiece se realizan teniendo en cuenta las condiciones de fabricación y de montaje (formas. posibilidad de automatización). empleando medios informáticos (bases de datos. utilización de herramientas normalizadas. – Se establecen las pautas de control precisas (cotas que hay que verificar y certificar en autocontrol o en verificación) para asegurar la calidad del producto. tolerancias. – El informe se elabora contemplando los requisitos del proyecto o necesidades de fabricación. puesta en servicio. • Normativa y reglamentación específica. cumpliendo las normas internas de la empresa en materia de presentación. procesador de texto. recogiendo todas las modificaciones que han tenido lugar en el transcurso de la fabricación. así como sus canales y circuitos dentro del mecanismo. se recomiendan como elementos de repuesto. los elementos de sujeción. – El dossier es fiel reflejo del proyecto. planos de montaje. listado de repuestos) e informes técnicos concretos que le sean requeridos. en su caso. • Mantenibilidad. – Se tiene en cuenta el AMFE del proceso. ajustándose a las instrucciones recibidas. – Se utilizan formas constructivas estandarizadas (entallas. el peso. Elaborar el dossier técnico del producto (instrucciones de uso y mantenimiento.5. tornillos) con el fin de normalizar el producto y facilitar su fabricación e intercambiabilidad. • AMFE del producto y proceso. dimensiones. determinando sus dimensiones. • Materiales y productos. • Medios de manipulación. estriados. editores). planos. necesidades de fabricación y. – El elemento de despiece definido permite su transporte y manipulación con seguridad. bien por su desgaste o por otras causas. – Se elaboran las instrucciones y manuales necesarios para el uso y mantenimiento del producto desarrollado. esquemas. • Seguridad. • Costes. almacenaje y transporte. . • Garantía de suministros. • Funcionalidad. – El informe escrito es sintético y expresa de forma clara y ordenada las conclusiones obtenidas. determinándose las dimensiones máximas de transporte. – Se establecen los puntos y tipos de lubricación. facilidad de montaje. – El dossier contiene el listado de elementos que. – Se tienen en cuenta las características técnicas de los elementos normalizados descritas por los proveedores (prestaciones. planos de conjunto. – El procedimiento de elaboración del dossier se optimiza. presentación) está ordenada y completa. • Calidad. productos auxiliares de mantenimiento). instrucciones de montaje.
interpretando. resolviendo. Mantener actualizada y organizada la documentación técnica necesaria para el desarrollo del producto. plazos de construcción. – Los equipos de medida y prueba se seleccionan siguiendo las prescripciones establecidas en las especificaciones de pruebas.8. – Las condiciones de ensayo están delimitadas y controladas convenientemente. sin perjuicio de la calidad. – La supervisión asegura el cumplimiento del programa de construcción (orden de los procesos. añadiendo las observaciones de calidad y fabricación y las modificaciones del producto. – Las conclusiones del informe de los ensayos y pruebas incluyen la sugerencia de posibles modificaciones y/o cambios que mejoran las características de calidad y fiabilidad del prototipo. – La supervisión resuelve las contingencias de fabricación. – Las modificaciones en los planos se realizan indicando elemento o cota modificada. – Las modificaciones aportadas son estudiadas con los responsables del diseño y fabricación del producto. verificando la calidad y elevando el informe correspondiente al responsable del proyecto. manual de calidad. a lo largo de su fabricación y vida. responsabilidad. las medidas correctivas y elaborando el correspondiente informe para el responsable del proyecto. – La actualización y organización de la documentación técnica permite conocer la vigencia de la documentación existente (catálogos. – Los ajustes y medidas de los parámetros del prototipo se efectuarán siguiendo el protocolo establecido. en su caso. – Se establecen las pautas para la revisión y actualización de planos (inserción de modificaciones. – La documentación necesaria para la realización de las pruebas y ensayos de calidad y fiabilidad se selecciona a partir de la documentación de diseño. en su caso. a su nivel. revistas. así como la factibilidad de la fabricación. planos) e incorpora sistemáticamente las modificaciones que afecten a los planos y documentos técnicos.6. útiles y necesidades de materiales auxiliares) del prototipo. 1. proponiendo. fases en las que se debe consultar con los responsables. – La información y la documentación disponibles son adecuadas y suficientes para mantener . – Se actualizan los "históricos" (AMFE). realización de las operaciones de fabricación y utilización de los medios y materiales adecuados. y. 1. aportando las modificaciones necesarias a la información técnica del prototipo. los problemas de interpretación técnica. a su nivel. – Las modificaciones incorporadas se reflejan en la información técnica del prototipo. aprovisionamiento.14 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos 1. – La supervisión del proceso de fabricación del prototipo asegura la correcta interpretación por parte del prototipista de la información técnica. los resultados. los controles y autocontroles necesarios. – La documentación se clasifica según normas establecidas y permite su fácil localización y acceso a la misma. solicitando las aclaraciones y/o puntualizaciones necesarias. permiten aportar mejoras al desarrollo del producto. – La realización del prototipo permite obtener datos válidos aplicables al futuro proceso de fabricación con los medios de producción previstos. Supervisar o realizar los ensayos de homologación del(los) prototipo(s) conforme a las especificaciones del proyecto y/o a las prescripciones de ensayo.7. – El proceso que se debe seguir para efectuar las pruebas de calidad y fiabilidad del prototipo están determinadas con suficiente precisión. gestión de las modificaciones). fecha o revisión de la modificación e identificación de la persona que lo realiza. evaluación del coste del prototipo y la estimación del coste de producción. Supervisar la fabricación del prototipo.
manual de diseño. definición del producto en sus aspectos funcionales y técnicos. se tiene en cuenta y se respeta la legislación laboral. cortadora de planos. reproductora de planos en microfilms. documentación técnica de referencia (proyectos similares). consultando. especificaciones técnicas que se deben cumplimentar. para que estén informados de la situación y marcha de la misma. en los aspectos de calidad. plotter de dibujo. si fuera preciso. Medios de producción: . ultrasonidos. pautas de control. en su caso. fundamentalmente en los aspectos de calidad y productividad. – Se informa a los trabajadores de sus derechos y deberes recogidos en la legislación vigente y en el reglamento específico de su entorno laboral. – Se difunden los procedimientos de la empresa entre los miembros que la constituyen. materiales. antes de tomar una decisión. fotocopiadora. técnicas de expresión gráfica. equipo de microfilmación. desarrollo del diseño y realización de planos de fabricación. al inmediato superior. técnicas de análisis de fallos y efectos de diseño de producto. accesorios estándar y especiales para el mecanizado. 15 informados a los departamentos de la empresa sobre el desarrollo de los productos y permiten que las personas que deben utilizar la documentación (planos. – Son promovidas y. – Se establece un plan de formación continuada para conseguir la formación técnica del personal. dossier técnico. programas) conozcan su existencia y disponibilidad. productividad y servicio. sistemas de amarre estándar y utillajes específicos. elementos normalizados. impresoras. Información: Utilizada: planos de anteproyecto. Procesos. Principales resultados del trabajo: planos: de conjunto. tecnígrafos e instrumentos de dibujo. equipos mecánicos. resolviendo los conflictos interpersonales que se presenten y participando en la puesta en práctica de procedimientos de reclamaciones y disciplinarios. programas informáticos de cálculo y de simulación de mecanismos. Utilizados: equipo y aplicaciones informáticas para diseño asistido por ordenador CAD. 1. máquinas y equipos para embalaje. que afecte a los procedimientos. máquinas especiales de mecanizado (electroerosión. documentación técnica de elementos . Crear. equipos e instalaciones de almacenamiento. listas: materiales. herramientas de corte. revistas. reproductora de planos de papel vegetal. Relacionados: máquinas herramientas por arranque de viruta.9. técnicas de diseño y dibujo por ordenador. cimentación. aceptadas. – Cuando se inicia un procedimiento disciplinario o una queja se aporta la información disponible con la mínima demora. conformación y especiales. b) Dominio Profesional. – El estilo de dirección adoptado potencia las relaciones personales. generando actitudes positivas entre las personas y entre éstas y su actividad o trabajo. equipos e instalaciones de tratamiento y eliminación de residuos (depuradora). elementos de transporte y manutención. máquinas de conformado. herramientas manuales de mantenimiento. mantener e intensificar relaciones de trabajo en el entorno de producción. las mejoras propuestas por cualquier miembro de la empresa. métodos y procedimientos: definición funcional y constructiva del producto. – En la toma de cualquier decisión. – Se identifican los conflictos que se originan en el ámbito de trabajo y se toman las medidas para resolverlos con prontitud. despieces. productos y componentes. para resolver problemas de relaciones personales. esquemáticos. fichas técnicas. plasma). sistemas de organización y archivo de documentación técnica. – Se recaba información adecuadamente.
. pautas de control.16 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos normalizados. de codificación de documentación técnica existente en la empresa. dossier técnico. elementos normalizados. libro de instrucciones. archivo de documentación técnica. informes de estudios de factibilidad de producto. requerimientos contractuales. datos y planos de embalajes y etiquetas. hojas de incidencias originadas en la fabricación. de seguridad e higiene. componentes). máquinas. listas: materiales. de protección medioambiental). equipos mecánicos. despieces. especificaciones exigidas por el cliente. Generada: planos: de conjunto. requisitos del producto. procedimientos de fabricación. catálogos comerciales (de materiales. AMFE de diseño y producto actualizado. normas (de diseño. AMFE del producto. cimentación y esquemáticos. productos.
cizalladura. compresión. características. – La selección de los elementos normalizados (tornillos. – La forma y dimensión de los elementos que componen los productos desarrollados se establece teniendo en cuenta los resultados de los cálculos obtenidos. flexión. a partir de datos previos. – La elección de materiales tiene en cuenta la garantía de suministro. Participar en la definición de elementos y conjuntos. – Los materiales elegidos para el producto diseñado (matriz. optimizando la fabricación. – El dimensionado de componentes se realiza de acuerdo con el método establecido y normativa vigente. el grado de aprovechamiento posible y el coste final del producto (matriz. sin perjuicio de los requerimientos de diseño. – La aplicación de equipos y programas informáticos permite la optimización del procedimiento de cálculo. . – Los tipos de materiales. rotura) responde a las solicitaciones requeridas. montaje y mantenibilidad del producto (matriz. – Las aportaciones al diseño resuelven los problemas constructivos y posibilitan la fabricación. 17 Unidad de Competencia 2: desarrollar proyectos de matrices. disposición. moldes y utillajes para el proceso de fabricación mecánica. – Las aportaciones al diseño garantizan la maquinabilidad. determinando las especificaciones. aportando soluciones constructivas que resuelvan los problemas de fabricación. – Los diferentes subconjuntos y elementos son identificados.1. dimensiones estándar. contemplando las solicitaciones requeridas y adoptando los factores de seguridad pertinentes (mayoración de cargas y minoración de resistencias) que garanticen su resistencia. previos a la aplicación del cálculo. identificación de componentes y estructura de costes requeridos. utillaje). chavetas. molde. cuantificados y valorados siguiendo los criterios establecidos en la empresa a tal efecto.2. – Los cálculos y simulación de las matrices. molde. vida) empleados en la aplicación de cálculos de elementos son los requeridos por las especificaciones técnicas. dimensionados. utillaje). tablas de datos. utillaje. costes y calidad establecidos. molde) permiten obtenerlo con la resistencia. – Las solicitaciones de esfuerzo o carga se determinan analizando el fenómeno que las provoca. – La valoración económica de los conjuntos contempla los trabajos necesarios para su ejecución o instalación con el nivel de desglose. guías) se realiza teniendo en cuenta las solicitaciones a las que están sometidas y las características aportadas por el fabricante. que sirven de soporte al proyecto. cálculos. pasadores. aspectos constructivos y elementos normalizados. moldes y utillajes se realizan aplicando los procedimientos idóneos y utilizando las herramientas informáticas adecuadas. acabados. y recogiéndose la información precisa con claridad en los documentos apropiados. dimensionamiento y coste de las mismas. analizados y modificados. se obtienen del manual de diseño de la empresa de otros proyectos similares del anteproyecto o de las indicaciones del responsable de diseño. adaptándose a los medios de producción disponibles. 2. Realizar operaciones de cálculos técnicos. – Los coeficientes de seguridad (rotura. – Los elementos susceptibles de normalización son debidamente identificados. – La aplicación del cálculo (torsión. a) Realizaciones y criterios de realización. 2.
18 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos
2.3. Elaborar los planos de conjunto para la definición del utillaje, matriz o molde, a partir de
las especificaciones técnicas, consiguiendo la calidad adecuada.
– Los planos se realizan aplicando las normas de dibujo (formatos de planos, líneas de dibujo,
acotación, tolerancias, vistas, secciones) adecuadas y, en su caso, se respetan las normas
internas de la empresa en la representación gráfica del producto y las instrucciones del
– Las especificaciones técnicas aportadas por los planos de conjunto cumplen con los requisitos de
funcionalidad del utillaje, matriz o molde (capacidad, fuerzas, dimensiones).
– Los planos de conjunto contienen información suficiente, son interpretables por los destinatarios
de los mismos y válidos para realizar la fabricación del producto.
– El nivel de definición del molde, matriz y/o utillaje contenido en la información gráfica es suficiente
para su determinación inequívoca, posibilita su fabricación y se materializa claramente en los
planos necesarios, garantizando la maquinabilidad, la mantenibilidad y el montaje (accesibilidad,
utilización de herramientas normalizadas, facilidad de montaje).
– El molde, matriz o utillaje definido cumple con la normativa vigente referente a seguridad de
personas, equipos e instalaciones y medio ambiente.
– Las especificaciones técnicas de los utillajes, matrices o moldes se establecen ajustándose a los
requerimientos del manual de diseño de la empresa.
– El dimensionado de los distintos elementos se realiza considerando los datos del proceso
(profundidad de embutido, anchura de banda, deformación del material, desarrollo de piezas
embutidas).
– Los materiales determinados para cada elemento (pisadores, punzones, matrices, moldes,
palancas) son los requeridos para la aplicación correspondiente.
– Los diseños garantizan la maquinabilidad (formas, dimensiones, tolerancias) y el montaje
(accesibilidad, facilidad de montaje, utilización de herramientas normalizadas).
– Se establecen las especificaciones necesarias para la automatización del utillaje (zonas de
acoplamientos de los elementos motores del automatismo, elementos de acoplamiento, lugares de
ubicación de los distintos equipos de automatización).
– El producto definido (matriz, molde, utillaje) permite su transporte y manipulación con seguridad
(dimensiones máximas de transporte, elementos de sujeción, peso, protecciones en el transporte).
– Se tiene en cuenta el AMFE del producto y su actualización.
– Se elaboran e incorporan a la documentación técnica las pautas de control (cotas que hay que
verificar y certificar en autocontrol y verificación) precisas para asegurar la calidad del molde,
matriz o utillaje.
– En el diseño de moldes se considera la alimentación de los mismos, así como las características
del proceso de fundición (fluencia de material, masas críticas, enfriamiento).
– En el diseño de utillajes de medición se tienen en cuenta los elementos y procedimientos
necesarios para el control geométrico del producto (técnicas metrológicas, condiciones de rigidez,
de estabilidad térmica, de limpieza).
– Los planos para el desarrollo o concreción del diseño del molde, matriz y/o utillaje se realizan
teniendo en cuenta las especificaciones, previamente establecidas, y las limitaciones y
posibilidades de los medios de producción de la empresa (potencias necesarias, desplazamientos
de los órganos móviles, capacidades de mecanizado de las máquinas).
2.4. Elaborar los planos de despiece, listas de materiales y elementos normalizados,
partiendo de los planos de conjunto, atendiendo al proceso de fabricación y consiguiendo
internas de la empresa en la representación gráfica del producto.
– La forma constructiva definida por los planos se ajusta al manual de diseño de la empresa
(materiales, elementos normalizados, dimensiones estándar).
– Los materiales definidos para cada órgano o elemento son los requeridos para la aplicación
correspondiente, tanto en calidad como en los tratamientos térmicos y/o superficiales exigidos.
– Los elementos normalizados (tornillos, pasadores, palancas, punzones) cumplen con las
solicitaciones de las especificaciones técnicas (fuerzas, torsiones, flexiones).
– Los ajustes y tolerancias se establecen de acuerdo con la función que desempeñan las piezas y el
tipo de fabricación prevista.
– Se establecen las pautas de control precisas (cotas que hay que verificar y certificar en autocontrol
o en verificación) para asegurar la calidad del producto.
– La matriz, molde o utillaje definido permite su transporte y manipulación con seguridad,
determinándose las dimensiones máximas de transporte, los elementos de sujeción, las
protecciones en el transporte, el peso, etc.
– Se establecen los puntos y tipos de lubricación/refrigeración, así como sus canales y circuitos
dentro del mecanismo, determinando las dimensiones.
– Se utilizan formas constructivas estandarizadas (entallas, estriados, puntos de centrado) con el fin
de normalizar la matriz, molde y/o utillaje y facilitar su fabricación e intercambiabilidad.
– Se tienen en cuenta las características técnicas de los elementos normalizados descritas por los
proveedores (prestaciones, instrucciones de montaje, productos auxiliares de mantenimiento).
2.5. Elaborar el dossier técnico del producto (instrucciones de uso y mantenimiento, planos de
conjunto, esquemas, listado de repuestos) e informes técnicos concretos que le sean
requeridos, relacionados con la factibilidad del diseño y necesidades de fabricación.
– El dossier es fiel reflejo del proyecto realizado, recogiendo todas las modificaciones que han tenido
lugar en el transcurso de la fabricación.
– Se elaboran las instrucciones y manuales necesarios para el uso y mantenimiento del producto
– La documentación (memorias, planos, esquemas, planos de montaje, de mantenimiento,
presentación) está ordenada y completa, cumpliendo las normas internas de la empresa en
materia de presentación.
– El "dossier" contiene el listado de elementos que, bien por su desgaste o por otras causas, se
recomiendan como elementos de repuesto.
– El procedimiento de elaboración del dossier se optimiza empleando medios informáticos (bases de
datos, procesador de texto, editores).
– El informe se elabora contemplando los requisitos del proyecto o necesidades de fabricación, en lo
• Materiales y productos.
• AMFE del producto y proceso.
• Normativa y reglamentación específica.
• Medios de manipulación, almacenaje y transporte.
• Garantía de suministros.
– El informe escrito es sintético y expresa de forma clara y ordenada las conclusiones obtenidas,
ajustándose a las instrucciones recibidas.
20 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos
2.6. Mantener actualizada y organizada la documentación técnica necesaria para el desarrollo
– Se actualizan los "históricos" (AMFE), añadiendo las observaciones de calidad, fabricación y las
modificaciones del producto, a lo largo de su fabricación y vida.
– La actualización y organización de la documentación técnica permite conocer la vigencia de la
documentación existente (catálogos, revistas, manual de calidad, planos) e incorpora
sistemáticamente las modificaciones que afectan a los planos y documentos técnicos.
– La documentación se clasifica según normas establecidas y permite su fácil localización y acceso
– Se establecen las pautas para la revisión y actualización de planos (inserción de modificaciones,
responsabilidad, gestión de las modificaciones).
– Las modificaciones en los planos se realizan indicando elemento o cota modificada, fecha o
revisión de la modificación e identificación de la persona que lo realiza.
– La información y la documentación disponibles son adecuadas y suficientes para mantener
informados a los departamentos de la empresa sobre el desarrollo de los productos y permiten que
las personas que deben utilizar la documentación (planos, revistas, fichas técnicas, programas)
conozcan su existencia y disponibilidad.
2.7. Crear, mantener e intensificar relaciones de trabajo en el entorno de producción,
resolviendo los conflictos interpersonales que se presenten y participando en la puesta en
práctica de procedimientos de reclamaciones y disciplinarios.
– Se difunden los procedimientos de la empresa entre los miembros que la constituyen, para que
estén informados de la situación y marcha de la misma, fundamentalmente en los aspectos de
– En la toma de cualquier decisión, que afecte a los procedimientos, se tiene en cuenta y se respeta
– Son promovidas y, en su caso, aceptadas, las mejoras propuestas por cualquier miembro de la
empresa, en los aspectos de calidad, productividad y servicio.
– El estilo de dirección adoptado potencia las relaciones personales, generando actitudes positivas
entre las personas y entre éstas y su actividad o trabajo.
– Se establece un plan de formación continuada para conseguir la formación técnica del personal.
– Se identifican los conflictos que se originan en el ámbito de trabajo y se toman las medidas para
resolverlos con prontitud.
– Se recaba información adecuadamente, antes de tomar una decisión, para resolver problemas de
relaciones personales, consultando, si fuera preciso, al inmediato superior.
– Se informa a los trabajadores de sus derechos y deberes recogidos en la legislación vigente y en
el reglamento específico de su entorno laboral.
– Cuando se inicia un procedimiento disciplinario o una queja se aporta la información disponible
con la mínima demora.
b) Dominio Profesional.
Utilizados: equipo y aplicaciones informáticas para diseño asistido por ordenador CAD; plotter de dibujo;
impresoras; reproductora de planos de papel vegetal; fotocopiadora; tecnígrafos e instrumentos de dibujo;
programas informáticos de cálculo y de simulación de mecanismos; equipo de microfilmación; reproductora de
planos en microfilms; cortadora de planos.
Relacionados: máquinas herramientas por arranque de viruta; máquinas especiales de mecanizado
(electroerosión, ultrasonidos, plasma); máquinas de conformado; sistemas de amarre estándar y utillajes
específicos; herramientas de corte, conformación y especiales; accesorios estándar y especiales para el
Principales resultados del trabajo: planos: de conjunto. listas: materiales. técnicas de análisis de fallos y efectos de diseño de matrices. documentación técnica de referencia (proyectos similares). dossier técnico. AMFE de diseño y producto actualizado. listas: materiales. de matrices. definición de matrices. especificaciones exigidas por el cliente. AMFE del producto. catálogos comerciales (de materiales. normas (de diseño. productos. máquinas de moldeo y machería. esquemáticos. requisitos del producto. existentes en la empresa. elementos normalizados. equipos mecánicos. documentación técnica de elementos normalizados. moldes y utillajes. productos y componentes. herramientas manuales de mantenimiento. moldes y utillajes. moldes y utillajes. equipos mecánicos. informes de estudios de factibilidad de producto. archivo de documentación técnica. codificación de documentación técnica. libro de instrucciones. esquemáticos. . sistemas de organización y archivo de documentación técnica. en sus aspectos funcionales y técnicos. datos y planos de embalajes y etiquetas. protección medioambiental). máquinas de inyección. métodos y procedimientos: definición funcional y constructiva de matrices. elementos normalizados. requerimientos contractuales. seguridad e higiene. punzonadoras. procedimientos de fabricación. técnicas de expresión gráfica. despieces. prensas. moldes y utillajes. manual de diseño. Procesos. pautas de control. corte por láser. 21 mecanizado. Información generada: planos: de conjunto y despieces. componentes). pautas de control. materiales. Información utilizada: especificaciones técnicas que hay que cumplimentar. trenes de laminado. técnicas de diseño y dibujo por ordenador. hojas de incidencias originadas en la fabricación. dossier técnico. desarrollo del diseño y realización de planos de fabricación.
caudal) se determinan en función de los resultados de los cálculos realizados. – Los cálculos de las variables técnicas del proceso permiten dimensionar los actuadores y equipos de regulación con la precisión. 3.22 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos Unidad de Competencia 3: establecer la automatización del producto desarrollado en fabricación mecánica. Determinar las condiciones o ciclo de funcionamiento de máquinas y equipos automáticos empleados en la fabricación mecánica. . asegurando la calidad. longitud. – El ciclo determinado cumple con la normativa vigente referente a seguridad de personas. Realizar los esquemas de potencia y de mando de los circuitos neumáticos. – Los circuitos representados dan respuesta al ciclo de funcionamiento establecido (secuencia. instalaciones y medioambiental.2. 3. – El cuaderno de cargas del proceso recoge con precisión el ciclo y los modos de funcionamiento del equipo y/o máquina automática. hidráulicos.3. en función de la secuencia o combinación establecida. – Los esquemas realizados cumplen con las normas de seguridad establecidas para el sistema representado. – El coste del actuador se encuentra dentro de los márgenes prescritos. funciones de la máquina o equipos). que deben emplearse en la automatización del producto. – Las características de los distintos elementos neumáticos e hidráulicos (diámetro del cilindro. – La simbología utilizada en la representación de esquemas se ajusta a la normativa establecida. – El ciclo de funcionamiento se establece interpretando las especificaciones técnicas y el proceso de trabajo (materiales que se procesan. – Los esquemas de potencia y mando tienen en cuenta las características de los actuadores definidos. presión. determinando las dimensiones de los elementos neumáticos. condiciones de arranque. – Se evitan las interferencias que pudieran existir en el ciclo. parada). – Los esquemas reflejan el listado de componentes y sus características técnicas. – La funcionalidad y las características físicas de la ubicación de los actuadores en el sistema son las adecuadas a las necesidades planteadas. electroneumáticos y electrohidráulicos. seguridad y tiempos de ejecución establecidos. en cuanto a calidad y productividad. prestaciones exigidas. seguridad y margen de tolerancia indicados en el cuaderno de cargas. 3. – El ciclo de funcionamiento da respuesta a las prestaciones exigidas desde producción.1. – La documentación del estudio de las distintas alternativas de automatización planteadas es clara y recoge todos los aspectos necesarios para la toma de decisiones. hidráulicos y eléctricos o sus combinaciones. – Las condiciones de operatividad y seguridad del automatismo seleccionado se ajustan a lo prescrito en el cuaderno de cargas. Establecer el tipo de actuador y equipo de regulación. equipos. – Los elementos se seleccionan considerando la disponibilidad y fiabilidad de los mismos. a) Realizaciones y criterios de realización.
fecha o revisión de la modificación e identificación de la persona que las realiza. manual de calidad. fichas técnicas. – La documentación técnica contiene las instrucciones y manuales para uso y mantenimiento del sistema. – Los planos se realizan aplicando las normas de dibujo (formatos de planos. – El dossier contiene el listado de elementos que. 23 3. Elaborar los planos de montaje. – La actualización y organización de la documentación técnica permite conocer la vigencia de la documentación existente (catálogos. – Se tiene en cuenta el AMFE de montaje y se mantiene actualizado.5. por desgaste o por otras causas. tolerancias. vistas. secciones) adecuadas y. – La información y la documentación disponibles son adecuadas y suficientes para mantener informados a los departamentos de la empresa sobre el desarrollo de los productos y permiten que las personas que deben utilizar la documentación (planos. añadiendo las observaciones de calidad y fabricación y las modificaciones del producto. – Las especificaciones técnicas de montaje se establecen ajustándose a los requerimientos del manual de diseño de la empresa (ajustes y tolerancias. hidráulico. – El montaje definido cumple con la normativa vigente en lo que se refiere a la seguridad de personas. líneas de dibujo. programas) conozcan su existencia y disponibilidad. en la automatización del producto. – Los elementos de montaje cumplen con las especificaciones técnicas definidas en la fase de diseño o equivalentes. accesibilidad). b) Dominio Profesional. se recomiendan como elementos de repuesto. funciones.4. gestión de las modificaciones). revistas. Mantener actualizada y organizada la documentación técnica necesaria para el desarrollo del producto. – La documentación (memorias. elaboración de esquemas). – La disposición de los elementos en el sistema aseguran su posterior mantenimiento. – La documentación se clasifica según normas establecidas y permite su fácil localización y acceso a la misma. recogiendo todas las modificaciones que han tenido lugar en el transcurso del diseño. a lo largo de su fabricación y vida. respetando las normas internas de la empresa en la representación gráfica del producto. planos) e incorpora sistemáticamente las modificaciones que afectan a los planos y documentos técnicos. pares de apriete. . – Se establecen las pautas de control precisas (cotas que hay que verificar y certificar en autocontrol o verificación) para asegurar la calidad. acotación. esquemas) está ordenada y completa. 3. cumpliendo las normas internas de la empresa en materia de presentación. – Las modificaciones en los planos se realizan indicando elemento o cota modificada. – El procedimiento de elaboración del dossier se optimiza empleando medios informáticos (base de datos. planos de montaje. – Las especificaciones técnicas aportadas por los planos de montaje cumplen los requisitos de funcionalidad (dimensiones. equipos. editores. procesador de textos. revistas. instalaciones y medio ambiente. en su caso. responsabilidad. – Se actualizan los "históricos" (AMFE). disposición de elementos). así como el dossier técnico del sistema neumático. – El dossier es el fiel reflejo del montaje que debe realizarse. eléctrico o sus combinaciones. – Se establecen las pautas para la revisión y actualización de planos (inserción de modificaciones.
pautas de control. dossier técnico. reproductora de planos en microfilms. instalaciones automatizadas de montaje. de los circuitos neumohidráulicos. de diseño. hidráulicos y eléctricos. libro de instrucciones. libro de instrucciones. documentación técnica de elementos normalizados. en colaboración con el departamento de diseño eléctrico. fotocopiadora. equipos de automatización neumática. manual de diseño. documentación técnica de referencia (proyectos similares). manipuladores. plasma). máquinas herramientas de especiales (electroerosión. soportes informáticos. elaboración de los planos de despiece de elementos neumohidráulicos. láser. normas de: diseño. especificaciones exigidas por el cliente. equipos mecánicos. Información utilizada: especificaciones técnicas que hay que cumplimentar. de acuerdo con esquemas. movimientos y/o desplazamientos. análisis de costes. estructura del producto para su tratamiento en los sistemas de gestión de producción. CNC. de elementos neumohidráulicos. esquemas neumáticos. Relacionados: máquinas herramientas de arranque de viruta. . equipo de microfilmación. robots. pautas de control. Principales resultados del trabajo: planos: de conjunto y despieces. manual. elementos normalizados. elementos normalizados. listas: materiales. elaboración del dossier técnico. procedimientos existentes en la empresa. realización de la lista de materiales y elementos normalizados neumohidráulicos. establecimiento. PLC´s específicos de robots. asesoramiento técnico en el proceso de elaboración y montaje. redes de comunicación. equipos de simulación. máquinas herramientas de rectificado. protección medio-ambiental. cálculos de tiempos de secuencias. si procede. métodos y procedimientos: el proceso se puede elaborar de dos formas: manual o asistido por el ordenador. presión. listas: materiales. información técnica. para garantizar el valor presupuestado. equipos mecánicos. catálogos comerciales. de los actuadores y equipos de regulación necesarios para la automatización del producto. reproductora de planos de papel vegetal. realización de cálculos teóricos (se puede utilizar soporte informático). trenes de laminación.24 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos Medios de producción: Utilizados: equipo y aplicaciones informáticas para diseño asistido por ordenador CAD. definir los elementos y elaborar los planos de conjunto de los elementos neumohidráulicos. "plotter" de dibujo. lenguajes de programación. máquinas de moldeo y machería. dossier técnico. máquinas de medir por coordenadas. seguridad e higiene. esquemas neumáticos. Información generada: planos: de conjunto. conformado. estructura del producto para su tratamiento en los sistemas de gestión de producción. elaboración de esquemas de potencia y de mando. principalmente relativos a la potencia. Procesos. máquinas herramientas de procesado de chapa. despieces. en colaboración con el departamento de diseño eléctrico. realización de las pautas de control. hidráulicos y eléctricos. utillajes y accesorios de mecanizado. codificación de documentación técnica. programas informáticos de cálculo y de simulación de mecanismos. recopilación y estudio de información técnica. determinación del ciclo de funcionamiento del producto. impresoras. libro de instrucciones. máquinas herramientas de conformado. hidráulica y eléctrica. prensas. caudal. tecnígrafos e instrumentos de dibujo. hojas de incidencias originadas en la fabricación. Las diferentes fases en las que se puede dividir este apartado serían las siguientes: desarrollo de especificaciones técnicas que hay que cumplir y/o ideas provenientes del departamento comercial o dirección de proyectos. herramientas de corte.
optimizando el coste de los ensayos y controles. 25 Unidad de Competencia 4: gestionar la calidad del producto en fabricación mecánica. – Las pautas de control reflejan la verificaciones más relevantes que deben realizarse. aspectos de calidad del producto. asegura el nivel de fiabilidad establecido. – Las modificaciones introducidas en el desarrollo del proyecto se incorporan a la información técnica del mismo. – Las especificaciones de homologación aplicables son identificadas y asumidas.3. elementos diseñados. a) Realizaciones y criterios de realización. – Los ensayos de homologación se realizan de acuerdo con la prescripción y se registran todos los resultados obtenidos en la forma adecuada.2. costes. – La información técnica para la construcción del producto es completa y determina la calidad y características de éste. asegurando la calidad del producto. conseguibles con los medios de producción disponibles. – Se determinan las causas de los fallos y se incorporan las modificaciones oportunas en la información técnica del producto. funcionalidad. 4. fabricabilidad. normativa y reglamentación específicas. 4. optimizando su coste de calidad. . – El acotado de planos se contrasta con las características técnicas y/o con los planos de conjunto del producto. utillajes. – El acotado de planos de despiece se realiza en función del proceso de mecanizado que debe realizarse. seguridad. – El procedimiento de verificación contempla el AMFE de diseño. en los ensayos destructivos y no destructivos. – El tamaño de la muestra. y garantizando la seguridad.1. 4. asegurando la homologación del producto requerido por el cliente o garantizando un nivel de fiabilidad competitivo. – Los controles de características establecidos en la información técnica para producción verifican el nivel de calidad del producto. – Los ensayos y pruebas establecidas consiguen un nivel de fiabilidad del producto competitivo en el mercado. – Los diferentes elementos diseñados responden al objetivo marcado por las especificaciones técnicas que hay que cumplir. – El prototipo se construye fielmente según la información técnica del producto y de acuerdo con los objetivos perseguidos. optimizando el tiempo e inversión necesaria para el control. – Las modificaciones introducidas en el prototipo se incorporan a la información técnica del proyecto. planos de conjunto y despiece y manual de uso y mantenimiento. materiales. Aplicar el sistema de calidad en la definición del producto para asegurar el nivel establecido de fiabilidad del proyecto. Verificar que el desarrollo del proyecto cumple con las especificaciones de diseño. – Las fases de control del proyecto verifican el nivel de fiabilidad/calidad en los puntos críticos de su desarrollo. Establecer las prescripciones de homologación y de características del producto y el plan de ensayos que establezca y permita comprobar el nivel de fiabilidad del producto.
sanidad y medioambiente.4. – La organización define las relaciones funcionales entre los diversos departamentos en el ámbito de la calidad. sistemas de fiabilidad del proyecto y de proveedores. seguridad. prescripciones de homologación. Relacionados: equipos de ensayos destructivos y no destructivos. – El plan de ensayos determina los procedimientos (secuencias de operación.26 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos – Los ensayos y análisis establecidos permiten conocer el grado de cumplimiento de la normativa vigente y/o de las prescripciones de homologación de las marcas de calidad más relevantes o bien de lo exigido por los clientes. – Las pruebas aceleradas establecidas son extrapolables a las condiciones reales de servicio. partiendo del plan de calidad de la empresa y de instrucciones generales. medios de producción de fabricación mecánica (máquinas herramientas por arranque de viruta. programas de simulación mecánica. neumática. b) Dominio Profesional. Procesos. control estadístico de productos. Información utilizada: normativa nacional e internacional de materiales y productos. métodos y procedimientos: prescripciones de homologación. – La organización definida optimiza los costes de calidad. hidráulica y eléctrica. plan de ensayos. – La organización determina el flujo. sistemas automáticos de manipulación y transporte. organización para el control de calidad. planos de conjunto y fabricación. 4. Principales resultados del trabajo: acciones y recursos del sistema y plan de calidad. – Los diversos ensayos y pruebas permiten comprobar el nivel de fiabilidad y calidad del producto. fichas técnicas de características de los suministros y productos. sistemas de verificación de la fiabilidad y viabilidad. proceso y organización. – La organización establece los recursos humanos necesarios para el control de la calidad y su nivel de formación. – La organización identifica y determina los servicios de calidad que deben contratarse en el exterior. – Los ensayos y pruebas reproducen las condiciones de servicio (de vida. establece el plan para su mantenimiento y calibración y optimiza la inversión requerida. – La organización determina los medios de ensayo y control. Medios de producción: Utilizados: medios informáticos para dibujo asistido por ordenador. de la información necesaria para el control de la calidad. . procedimientos de evaluación de la calidad de los suministros. procedimientos de ensayos. normativa de consumo. líneas de procesado de chapa. Definir la organización de control de calidad que asegure el cumplimiento de los objetivos y optimice los recursos. misiones del sistema de calidad de la empresa. adecuados para su realización y evaluación. máquinas de conformado en frío o caliente). optimizando los costes necesarios para llevarlo a cabo. análisis modal de fallos y efectos. – La organización definida distribuye y asigna los objetivos de la función calidad en los diversos departamentos de la empresa. datos históricos de calidad. medios y equipos de medición. sistemas de evaluación de la calidad de suministros. recursos humanos y materiales. ambientales) que deberá soportar el producto. criterios de selección y tamaño de las muestras). – La organización definida asegura el cumplimiento de los objetivos y las misiones del sistema de calidad. útiles de dibujo.
resultados de la gestión de calidad. . causas y medidas correctivas para solucionar los problemas de calidad del proyecto. prescripciones de ensayo definidas o identificadas. Información generada: acciones clave sobre calidad. manual de calidad. 27 especificaciones técnicas. tablas y ábacos para determinar el tamaño de muestra.
28 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos 1. reduciendo costes y riesgos.3. así como una mayor penetración en mercados internacionales de las empresas de mayores dimensiones. produciendo series más cortas a menores costes. 1. memorias y presupuestos. protocolos.2. que agilizará la comunicación con clientes y proveedores. la aplicación de estos sistemas permitirá optimizar también el proceso de fabricación. presupuesto). – Las técnicas "Just In Time" (JIT) permitirán controlar totalmente la producción. determinará una actividad más rigurosa basada en la elaboración. Se favorecerá la asociación de empresas. especialmente de medios informáticos. 1. – La tendencia a la especialización de las empresas de menor tamaño en diferentes fases del proceso productivo.2. asimismo. – La política medioambiental comunitaria exigirá un fuerte control por parte de las industrias para limitar la contaminación. la gestión de comunicaciones. Cambios en las actividades profesionales. redes.. lo que repercutirá positivamente en las estructuras empresariales. para la elaboración de planos. desarrollándose los sistemas de diseño asistido por ordenador en tres dimensiones. – La incorporación de nuevos materiales. Los cambios relativos a la información y su transmisión. – La utilización de sistemas CIM. mejorándola en entornos CIM. EVOLUCIÓN DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL. Se mencionan a continuación una serie de cambios previsibles en el sector que. para el tratamiento de operaciones comerciales. organizativos y económicos. conocimiento y aplicación de los planes de calidad específicos. – Las aplicaciones informáticas seguirán incorporándose a las distintas fases de los procesos de fabricación. . 1.2. – La informatización de los robots aumentará la eficiencia de éstos. El aumento de los niveles de calidad y su control.2. Se darán también cambios en la actividad de este profesional. Cambios en la formación. – La expansión de los Controladores Lógicos Programables (PLC´s) que permiten el control de máquinas herramientas y elementos de transporte. deberán conocerse para que sean aplicados por este técnico. – La expansión generalizada del intercambio electrónico de datos (EDI). etc. Cambios en los factores tecnológicos. se extenderá el uso de programas informáticos en la elaboración de los documentos del proyecto de producto (memoria. tanto a los centros productivos como a los departamentos de producción o entre ellos mismos. que permiten el empleo de Sistemas de Fabricación Flexible donde se combinen las producciones a escala con la fabricación por pedido. – El incremento de la productividad como consecuencia de la aplicación de nuevas tecnologías. productos y componentes. Esto exigirá el manejo de programas de diseño asistido y de bases de datos. en la elaboración del proyecto de desarrollo e instalación.2. pueden influir en la competencia de esta figura: – La penetración de sistemas de diseño y fabricación asistida por ordenador (CAD/CAM) en las empresas del sector de automoción. incrementa las posibles soluciones al desarrollo de la industria de fabricación mecánica. en mayor o menor medida. derivados de la utilización de nuevos materiales y equipos.1.
Deberá conocer los aspectos relacionados con innovaciones tecnológicas. Su formación en la calidad debe enfocarse a conseguir una concepción global de la misma y unos conocimientos en materiales. medios y sistemas de control y técnicas. máquinas. La evolución de los procedimientos de mecanizado. "Computer Aided Drawing" (CAD). 29 Esta figura deberá tener una formación en informática que le permita utilizar programas variados de dibujo en dos y tres dimensiones. en tres dimensiones. que. obliga al dominio de técnicas y equipos de dibujo. con la utilización de aplicaciones informáticas "Computer Aided Manufacturing" (CAM). así como consultar bases de datos de materiales. a su vez. deberá tener en cuenta en los trabajos de adaptación y desarrollo de nuevos productos. normativa y proyectos. . aplicadas a distintas fases del proceso productivo.
POSICIÓN EN EL PROCESO PRODUCTIVO. puestos de trabajo tipo más relevantes: A título de ejemplo. En función del tipo y tamaño de la empresa se especializará en un área específica o desarrollará su trabajo con un carácter polivalente. se enumeran a continuación un conjunto de ocupaciones o puestos de trabajo que podrían ser desempeñados adquiriendo la competencia profesional definida en el perfil del título: – Técnico de desarrollo de productos de fabricación mecánica. fabricación de aparatos de medida. fabricación de lámparas y material de alumbrado. . material fotográfico y cinematográfico. Este técnico se integrará en la oficina técnica dentro del departamento de proyectos. Entorno profesional y de trabajo. dispositivos y aparatos en series medias y largas. las prestaciones de las máquinas empleadas y la elaboración de proyectos de instalación de los citados productos. Se encuentran ligados directamente al diseño industrial aplicado.2.1. dependiendo orgánicamente de un jefe de proyectos y desarrollando su actividad en empresas relacionadas con la fabricación mecánica.3. los materiales. pudiendo desempeñar su trabajo en empresas relacionadas con: fabricación de maquinaria y equipo mecánico. fabricación de material médico quirúrgico y aparatos ortopédicos. definición y desarrollo de productos de fabricación mecánica. fabricación de pilas y acumuladores. delineante proyectista.3. fabricación de cables. y especialmente con fines de orientación profesional. Ocupaciones. 1. técnico en desarrollo de matrices.3. Las técnicas y conocimientos tecnológicos abarcan el campo del desarrollo de productos de fabricación. fabricación de componentes. Esta figura profesional desarrolla su actividad principalmente en las áreas de oficina técnica. técnico de CAD. técnico en gestión de calidad del producto en industrias de fabricación mecánica. fabricación de instrumentos ópticos. Esta figura ejercerá su actividad en el sector electromecánico. técnico en desarrollo de moldes.30 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos 1. técnico en desarrollo de utillajes. Entorno funcional y tecnológico. control y programación. 1. productos y procesos necesarios para su fabricación.
desde el punto de vista del desarrollo del producto. • Evaluar las dificultades técnicas de obtención de formas o tolerancias en los procesos de fabricación. que regula y condiciona la actividad industrial. técnica. analizar y aplicar criterios de calidad y seguridad. • Elaborar la documentación (planos. en su caso.1. • Seleccionar y valorar críticamente las diversas fuentes de información relacionadas con su profesión que le permitan el desarrollo de su capacidad de autoaprendizaje y posibiliten la evolución y adaptación de sus capacidades profesionales a los cambios tecnológicos y organizativos del sector. • Realizar los cálculos necesarios para obtener las formas o características del producto que se va a desarrollar. medios informáticos. mediante la correcta aplicación de las técnicas de expresión gráfica. identificando los derechos y las obligaciones que se derivan de las relaciones en el entorno del trabajo. 2. . • Comprender las características físicas y mecánicas de los materiales existentes en el mercado. para su correcta selección y aplicación. manuales técnicos. • Analizar los procesos de fabricación mecánica. en su caso. • Comprender el marco legal. fabricabilidad. utilizando. • Analizar las distintas posibilidades de automatización de los productos en desarrollo. • Valorar los ensayos de control de calidad (características de los materiales. así como los mecanismos de inserción laboral. CURRÍCULO. OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO FORMATIVO. • Interpretar. utilizando equipos y programas informáticos. aplicaciones informáticas. presentación del producto) necesaria para la definición y desarrollo de la fabricación mecánica. al desarrollo del producto. seguridad. del producto o prototipo). 31 2. utilizando. para que el producto desarrollado cumpla las especificaciones técnicas exigidas de calidad. • Interpretar y analizar la documentación técnica de proyectos de fabricación mecánica. económico y organizativo. • Elaborar los planos necesarios para la fabricación. organizativa y económicamente.
Módulo profesional 1: Desarrollo de productos mecánicos. • Describir mecanismos de máquinas sometidos a diferentes tipos de esfuerzos y su comportamiento ante éstos (tracción. cizalladura). • Clasificar los distintos mecanismos en función de las transformaciones que producen. – Determinar los elementos que componen la cadena cinemática y sus características técnicas. interpretando la documentación e información de carácter técnico. – Esquematizar las soluciones cinemáticas precisas. Duración: 192 horas. Asociado a la unidad de competencia 1: desarrollar productos de fabricación mecánica. en función de los resultados de los cálculos realizados. torsión. en la utilización de programas informáticos.1. a) Capacidades terminales y criterios de evaluación. aplicando fórmulas establecidas. MÓDULOS PROFESIONALES. . • Aplicar las fórmulas y unidades adecuadas que se utilizan en el cálculo de las relaciones de transmisión que intervienen en las cadenas cinemáticas empleadas en máquinas. en función de las solicitaciones a las que están sometidas. • Determinar los datos necesarios para el cálculo cinemático y simulación. mediante el análisis de la transmisión. 1.2. e interpretar los resultados. en función de las características de los mismos y de los coeficientes de seguridad de los materiales. • Relacionar formas constructivas de diferentes órganos de máquinas con los tipos de esfuerzos que deben soportar. • Identificar los diferentes órganos de transmisión y la función que cumplen en una cadena cinemática. – Determinar las fórmulas y unidades adecuadas que se deben utilizar en el cálculo de los elementos.2. en función de las solicitaciones y especificaciones técnicas requeridas y analizar el comportamiento de los distintos mecanismos que intervienen en las máquinas. compresión. • En distintos supuestos prácticos: – Identificar los esfuerzos a que se encuentran sometidos los mecanismos y describir su comportamiento frente a los mismos.32 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos 2. • Relacionar distintos mecanismos con aplicaciones tipo de cada uno de ellos. Realizar cálculos de dimensionado. – Identificar los elementos que han de ser calculados. – Determinar los parámetros cinemáticos fundamentales de los elementos mecánicos. 1. • Ante un supuesto práctico definido por el croquis o esquema de una máquina y sus parámetros básicos: – Identificar las especificaciones técnicas que debe cumplir la cadena cinemática. Analizar el comportamiento de los mecanismos empleados en máquinas. • Seleccionar el tipo de material empleado en los distintos órganos de máquina. – Dimensionar los elementos de transmisión realizando los cálculos cinemáticos necesarios. con el fin de obtener sus relaciones cinemáticas y aplicaciones tipo.
• A partir de unos conjuntos mecánicos. – Representar en esquema los esfuerzos a los que están sometidos los elementos. relacionando los distintos elementos de fabricación mecánica con su funcionamiento. b) Contenidos. describiendo los elementos que los componen. mediante la simbología normalizada. tolerancias geométricas y dimensionales y calidades superficiales. normas. – Establecer la periodicidad de lubricación. • Calcular la vida de los elementos sometidos a desgaste o rotura. 1. • Ante un supuesto práctico.3. – Dimensionar los elementos realizando los cálculos necesarios para ello. ábacos. aplicando las fórmulas. tablas. Analizar la influencia de los materiales y sistemas de lubricación. • Determinar la información necesaria para el cálculo y la simulación de programas informáticos e interpretar los resultados. tablas y ábacos. • Relacionar los ajustes tipo con las distintas solicitudes de los componentes de fabricación mecánica a las que están sometidos. tablas. . necesarios. según normas. así como el cambio de los elementos sometidos a desgaste. – Proponer distintas soluciones constructivas para los elementos que hay que dimensionar. procesos) que permitan determinar las características constructivas de los elementos. en función de las distintas solicitaciones requeridas. en los órganos de máquinas sometidos a desgaste. correctamente caracterizados por planos y especificaciones técnicas. 33 – Dimensionar los diferentes elementos y órganos.4. • Calcular los campos de tolerancia en los ajustes. definido por el croquis o esquema de una máquina y sus parámetros básicos: – Identificar las especificaciones técnicas que deben garantizar la construcción del producto (esfuerzo máximo que hay que transmitir. normas. • Valorar la elección del tipo de ajuste y su repercusión respecto del coste de fabricación. velocidad máxima). • Describir los efectos de la lubricación en los componentes sometidos a desgaste. • Relacionar las tolerancias geométricas con las precisiones requeridas en los diferentes mecanismos. con el fin de determinar especificaciones de diseño y mantenimiento. en función del proceso de mecanizado. – Obtener el valor de los diferentes esfuerzos que actúan sobre los elementos de transmisión. ábacos. – Seleccionar los materiales o tratamientos que disminuyan el desgaste. – Identificar la documentación e información técnica necesaria (normas. – Calcular la vida de los elementos sometidos a desgaste en alguna de las soluciones anteriores. aplicando cálculos. • Representar. • Explicar los sistemas de lubricación de órganos de máquinas. potencia. – Determinar la potencia motriz en función de las prestaciones solicitadas a la máquina y las características de conjunto cinemático. 1. diversos tipos de ajustes y tolerancias geométricas. que estén sometidos a desgaste: – Determinar varias soluciones constructivas que mejoren el problema del rozamiento. Establecer los ajustes. en función de las solicitaciones que se van a transmitir. • Identificar los materiales que mejoran la resistencia al desgaste. a partir de la medida nominal y tolerancia especificada.
Husillos. . Rodamientos. De sustentación. Pieza en bruto. . Volantes de inercia. – Cálculo de elementos: . Funcionamiento. Poleas y correas. Accionamientos. . Accesorios. De mando. De transmisión. Móviles. – Medios de unión. . . . Chavetas. Órganos cinemáticos. Manipulación. • Concepción tecnológica de productos de fabricación mecánica: – De órganos: . . Muelles. Materiales. – Relaciones de velocidad. . Formas. . • Cinemática y dinámica de máquinas: – Cadenas cinemáticas: . Montaje/desmontaje. Calentamiento/dilatación. Embragues y frenos. – Cálculo de elementos de sustentación. . Posiciones relativas. . par y potencia. Mecanizado. . . Movilidad. .34 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos • Elementos de máquinas: – Elementos constructivos: . Montaje. Guías. . Engranajes. – De elementos: . . . . . rendimientos. De accionamiento. . • Lubricación: . Tornillos. Conservación de las condiciones de funcionamiento. . . . . . Relaciones de transmisión. . . Acoplamientos.
– Lubricantes y refrigerantes. – Diferencias admisibles para medidas sin indicación de tolerancias. costo de la calidad. – Concepto de ajuste. 35 – Rozamiento. superficiales. • Ajustes y tolerancias: – Dimensionales y geométricas. calidad. – Sistema histórico de mantenimiento (SHM). • Programas informáticos de cálculo de elementos. • Mantenimiento: – Mantenimiento preventivo. – Cálculo de vida de los diferentes elementos. – Sistemas de ajustes y tolerancias. desgaste. – Períodos de regulación de elementos sometidos a desgaste. . – Sistemas de lubricación.
– Dimensionar los componentes específicos (bases de troqueles. tablas y ábacos. ábacos o tablas. • En un supuesto práctico convenientemente caracterizado por el proceso de fabricación. fórmulas. analizando el proceso productivo. al menos. • Relacionar las distintas fórmulas. – Seleccionar los materiales necesarios en función de las prestaciones requeridas. dos soluciones constructivas del útil necesario para la fabricación. normas. en función de las capacidades de las prensas y requerimientos de producción. muelles) utilizados en la construcción del útil con las solicitaciones requeridas del mismo. – Seleccionar una de las soluciones anteriores. el utillaje definido. – Proponer. tablas. moldes y utillajes. de doble efecto. palancas. embutición. • En un supuesto práctico convenientemente caracterizado por la documentación técnica de un producto de chapa que se debe obtener por corte. aplicando normas. – Seleccionar una de las soluciones anteriores. justificando la elección desde el punto de vista de la viabilidad de fabricación y de la rentabilidad. • Relacionar las distintas fórmulas.36 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos Módulo Profesional 2: Matrices. • Explicar los procedimientos de corte y conformado de chapa. ábacos que se deben emplear para el dimensionamiento de los elementos o formas que determinan el útil de matricería. Duración: 176 horas. Definir utillajes de sujeción para posibilitar el mecanizado o mejorar la productividad. bisagras). en función de los productos que se pretenden obtener. . vástagos.2. doblado). y dados los requerimientos de producción: – Determinar los procedimientos de corte. al menos. doblado y embutición que se deben utilizar para la obtención de dicho producto. moldes y utillajes para el proceso de fabricación mecánica. – Representar gráficamente. • Describir las formas básicas de los diferentes útiles empleados en matricería (troqueles de corte. columnas guías. que se deben emplear para el dimensionamiento de los elementos o formas que determinan el útil. • Describir las características de los utillajes de sujeción empleados en la fabricación mecánica. 2. corte fino. la documentación técnica del producto y los requerimientos de producción: – Proponer. en el soporte adecuado. normas. progresivos. Definir útiles de matricería para el procesado de chapa. – Dimensionar los componentes específicos utilizados en la construcción del utillaje en función de las solicitaciones requeridas del mismo. • Describir los elementos normalizados empleados en los utillajes y sus aplicaciones más usuales (casquillos guía. 2. • Relacionar los parámetros del procesado de chapa con las fuerzas de corte que se producen en el mismo. Asociado a la Unidad de Competencia 2: desarrollar proyectos de matrices. justificando la elección desde el punto de vista de la viabilidad de fabricación y de su rentabilidad. dos soluciones constructivas al utillaje necesario para la fabricación. – Seleccionar los elementos estandarizados necesarios para el desarrollo del utillaje.1. a) Capacidades terminales y criterios de evaluación. doblado o embutición.
• Elementos normalizados de matricería. moldes y utillajes. Embutido. • Describir los procedimientos de obtención de piezas por moldeo. el molde definido. el útil definido. • En un supuesto práctico convenientemente caracterizado por la documentación técnica de un producto. – Seleccionar los elementos estandarizados para construir el molde (cajas de moldeo. número de piezas por golpe y paso. moldes y utillajes: – Diseños de matrices. . pasadores). – Materiales empleados en matrices. normas. moldes y utillajes: – Fuerzas de corte. machos de fundición. • Describir las formas básicas de los diferentes útiles empleados en los procesos de moldeo (motas. dos soluciones constructivas del molde necesario para la fundición. – Ancho de banda. fórmulas. en el soporte adecuado. cáncamos). – Dimensionar los componentes específicos utilizados en la construcción del molde con las solicitaciones requeridas del mismo. – Proponer. Doblado. en función de las prestaciones requeridas. moldes y utillajes. – Representar gráficamente. coquillas). – Representar gráficamente. bebederos. – Distribución de punzones y cavidades de los moldes. – Elementos auxiliares (anillos de centrado. b) Contenidos. Definir moldes para fundición en función de las capacidades de los medios utilizados en el proceso y de los requerimientos de la producción. bebederos. – Seleccionar los elementos estandarizados para construir el útil (muelles. columnas. punzones. – Seleccionar una de las soluciones anteriores. ábacos o tablas. • Relacionar las distintas fórmulas. moldes. – Punzones y expulsores. doblado. • Concepción tecnológica de matrices. como podrían ser: . – Elementos de calentamiento. extracción. fórmulas. 2. – Seleccionar los materiales necesarios para realizar el molde.3. – Seleccionar los materiales necesarios en función de las prestaciones requeridas. moldes y utillajes: – Estándar (placas. – Desarrollo: . tablas y ábacos que se deben emplear para el dimensionamiento de los elementos o formas que determinan el molde. en el soporte adecuado. – Elementos de refrigeración. aplicando normas. al menos. ábacos o tablas. 37 aplicando normas. justificando la elección desde el punto de vista de la viabilidad de fabricación y rentabilidad. obtenido por moldeo y requerimientos de producción: – Determinar el procedimiento de moldeo que se deben utilizar para la obtención de dicho producto. base del molde). • Diseño de matrices. casquillos). embutido. • Explicar el comportamiento del material en los moldes durante los procesos de fundición.
. Diseño de los elementos del troquel. Cálculos. . Un troquel de corte y embutición.38 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos . . Disposición del molde. Un molde para recipiente de plástico en forma de vaso cónico de poliuretano. Una matriz de corte.
con el fin de determinar su comportamiento. sin escobillas). relacionando sus características con sus aplicaciones tipo. manipuladores.3. Duración: 192 horas. considerando las prestaciones requeridas y documentación técnica disponible: – Razonar las posibles soluciones neumáticas e hidráulicas para seleccionar la tecnología más adecuada al supuesto.2.1. para la tecnología seleccionada previamente. en función de las solicitudes requeridas (velocidad. 3. motores de pistones) que se emplean normalmente en la automatización mecánica. • Evaluar las ventajas e inconvenientes de la utilización de los distintos tipos de tecnología (neumática. hidráulica. 3. Establecer la secuencia de funcionamiento y tipo de tecnología (neumática. aplicables a la fabricación mecánica. cintas de transporte. fuerza. 39 Módulo Profesional 3: Automatización de la fabricación. en el que se definen el proceso que debe ejecutar y las características de las piezas que deben trabajar dicha maquina: – Establecer el diagrama de flujo del proceso que hay que automatizar. Asociado a la Unidad de Competencia 3: establecer la automatización del producto desarrollado en fabricación mecánica. con el fin de determinar su comportamiento. • Explicar los sistemas usualmente utilizados para automatizar una máquina de producción (robots. en función de la aplicación requerida. • Relacionar las características de los actuadores con las prestaciones que pueden suministrar. • Explicar los diferentes tipos de actuadores normalmente utilizados en neumática e hidráulica (cilindros. relacionando sus características con las aplicaciones de los mismos. Analizar los elementos de potencia (actuadores). hidráulica. – Definir el acoplamiento entre el actuador y la aplicación. • Ante un supuesto práctico en el que sea necesario determinar el/los actuador/es neumático/s e hidráulico/s. eléctrica. – Razonar el tipo de tecnología (neumática. teniendo en cuenta los movimientos y esfuerzos a los que están sometidos. a) Capacidades terminales y criterios de evaluación. eléctrica) que debe utilizar el sistema automático. . alterna. hidráulica). 3. que se emplean normalmente en la automatización de máquinas. respuesta del sistema). líneas de montaje). utilizados normalmente en automatización neumática e hidráulica. electrónica) que se debe utilizar en la automatización de los sistemas de fabricación. Analizar los elementos de potencia (actuadores). • Ante un supuesto práctico de automatización de una máquina de fabricación mecánica. • Describir los diferentes tipos de actuadores eléctricos (motores de corriente continua. en función de las características del proceso que se va a automatizar. • Describir la simbología y nomenclatura utilizada en la representación de secuencias de producción. – Determinar los sistemas de fijación de los actuadores. utilizados normalmente en automatización eléctrica. – Seleccionar el actuador adecuado.
apreciación. • Sistemas de automatización: – Fundamentos físicos en neumática. eléctrico. programable). relacionando sus características con las aplicaciones de los mismos. considerando las prestaciones requeridas y documentación técnica disponible: – Seleccionar el actuador adecuado. prestaciones y coste. • Describir las ventajas e inconvenientes de los distintos sensores para aplicaciones tipo. en función de las solicitaciones requeridas y la disponibilidad del producto en el mercado. eléctrico.6. tacómetros. de los distintos actuadores utilizados en fabricación mecánica. temperatura) para su empleo en automatización. Analizar las posibles soluciones de mando (neumático. "DNC" Control Numérico Directo). Instalaciones neumáticas.4. en el que sea necesario definir el actuador eléctrico. 3. Explicar las posibilidades que ofrecen las tecnologías de comunicación entre las diferentes unidades que componen un sistema de fabricación mecánica. teniendo en cuenta los movimientos y esfuerzos a los que está sometido. programable o sus combinaciones. • Relacionar las características de los sensores con las prestaciones (rango de aplicación. . • Describir los diferentes tipos de sensores ("encoders". potencia. para su empleo en la automatización. hidráulico. 3. • Realizar esquemas de potencia y mando neumáticos. Componentes neumáticos. • Relacionar "esquemas tipos" de mando con las aplicaciones. Analizar los distintos sensores utilizados en la detección de los diferentes parámetros relacionados con la fabricación mecánica (velocidad. hidráulicos y eléctricos o sus combinaciones. – Determinar los sistemas de fijación del actuador. • Reconocer en esquemas distintas configuraciones de comunicación entre los distintos componentes de un sistema de fabricación mecánica.5. para resolver distintos supuestos prácticos de automatismos secuenciales o "combinacionales". – Neumática: . • Describir las aplicaciones de mando neumático. – Hidráulica: . que se emplean normalmente en la automatización de máquinas. tiempo. – Definir el acoplamiento entre el actuador y la aplicación.40 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos • Relacionar las características de los actuadores eléctricos con las prestaciones que pueden suministrar. hidráulica y electricidad. relacionando su funcionalidad. galgas extensométricas). • En un supuesto práctico. en función de la aplicación requerida. • Describir la función que realizan los distintos componentes utilizados en la transmisión de la información (redes de comunicación. hidráulico. • Describir las funciones que realizan los distintos componentes en los circuitos de potencia y mando. fuerza. b) Contenidos. precisión) que pueden suministrar. 3. espacio. en función de los actuadores y variables que se deben controlar.
hidráulicos. – Medios informáticos. Instalaciones hidráulicas. Simbología. características. Simplificación de funciones lógicas. PLC. Diagramas (flujo. . "grafcet"). – Automatización eléctrica. • Técnicas de automatización: – Automatización mecánica. Bombas hidráulicas. . . – Representación esquemática: . • Elementos para la automatización (neumáticos. Esquemas de mando. Álgebra de Boole. Esquemas de potencia. 41 . – Electroneumática. . Elementos hidráulicos. . – Características y aplicación de los sistemas de automatización. – Automatización electrónica. – Autómatas programables. . • Comunicaciones: – Redes de comunicación. – Automatización neumática. – Electrohidráulica. . • El proceso de automatización: – Técnicas de representación de los procesos. Regulación. . . electrónicos): – Elementos normalizados (tipos. . . Circuitos lógicos. cálculo): . – Automatización hidráulica. Mando. criterios de selección. eléctricos. . Circuitos hidráulicos. . Actuadores. Seguridad. . . Resolución de problemas de automatización. – Control Numérico Directo (DNC).
• Explicar los parámetros que miden la centralización y dispersión de una distribución estadística normal. según el procedimiento establecido y. fallos o deficiencias que alteren la bondad del diseño. convenientemente definido por los planos de despiece y de conjunto. etc. – Detectar la factibilidad de fabricación para cada elemento o dimensión crítica. • Explicar las técnicas utilizadas en el análisis de fiabilidad. a) Capacidades terminales y criterios de evaluación. de árbol. • En un supuesto práctico. en los puntos críticos. despieces y demás información técnica complementaria: – Analizar el desarrollo del diseño. indicando su finalidad. aplicables al análisis del diseño (diagramas causa efecto. • Interpretar tolerancias dimensionales y geométricas. constructivos y de funcionamiento. • Explicar las técnicas y herramientas de calidad. Analizar los elementos o conjuntos integrantes de un diseño. de un diseño dado. con la finalidad de detectar anomalías. • En un supuesto práctico convenientemente definido por sus especificaciones de diseño. de roscas.42 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos Módulo Profesional 4: Gestión de calidad en el diseño. – Analizar la congruencia de las tolerancias. – Identificar las discrepancias entre las características y parámetros del elemento diseñado y las especificaciones de diseño que debe cumplir. – Describir las funciones que cumplen los distintos elementos o piezas. así como las de análisis estadístico de tolerancias en conjuntos de montaje. – Completar el análisis de las tolerancias. análisis de valor) aplicables al análisis funcional y de mejora de la calidad. con el cálculo estadístico y probabilístico de las mismas. – Contrastar el diseño con la normativa técnica. pareto. histogramas).2. Asociado a la Unidad de Competencia 4: gestionar la calidad del producto en fabricación mecánica. 4. engranajes. – Localizar los montajes de conjuntos o subconjuntos que impliquen dificultad o imposibilidad de realizarlos. de los elementos y conjuntos de un diseño. atendiéndose al . 4. siguiendo la lista de comprobación. • Explicar los conceptos de fiabilidad y mantenibilidad. Aplicar las técnicas de análisis de la calidad de diseño. indicando su campo de aplicación. indicando los parámetros más usuales que los miden. planos de conjunto. mediante el cálculo funcional de las mismas. Duración: 132 horas. análisis modal de fallos y efectos "AMFE". – Identificar los errores de acotación. a fin de comprobar su funcionalidad y factibilidad de construcción. legal y de seguridad que debe cumplir. • Explicar las técnicas de cálculo de transferencias de cotas y tolerancias. – Identificar los puntos débiles o críticos del diseño.1. y de la información técnica correspondiente al taller de fabricación: – Deducir el tipo de trabajo o aplicación para el que está diseñado. • Explicar las técnicas y herramientas de calidad (Análisis de Modos de Fallos de sus Efectos y Criticidad "AMFEC". – Detectar las anomalías de acotado y/o tolerancias que dificulten o imposibiliten la fabricación o mecanizado de los despieces.
. – Realizar un informe. control del producto. Elaborar especificaciones de control. aplicando normas y procedimientos establecidos. • Describir los criterios de valoración de las características de control. 43 criterio de la capacidad del proceso o máquina de las instalaciones del taller. – Elaborar. Analizar el sistema de calidad. • Describir los ensayos de homologación más comunes utilizados en productos de fabricación mecánica. • Enumerar los apartados que deben cumplimentarse en los informes relacionados con la calidad del diseño y las estructuras que pueden dárseles. calidad de diseño. – Elaborar el AMFE del diseño.3. responsabilidades que se deriven y ámbito de aplicación. • Relacionar los ensayos destructivos y no destructivos con el tamaño de las muestras y el nivel de fiabilidad requerido. identificando sus elementos y la relación que tienen. aplicando las herramientas de la calidad de diseño. – Contrastar y justificar las aportaciones efectuadas a la mejora del diseño. las especificaciones de control para: suministros. técnicas y ensayos que se pueden realizar. y los valores obtenidos durante la experimentación: – Analizar gráficamente los resultados obtenidos. de los distintos apartados que configuran los manuales de diseño (materiales que se deben utilizar. – Formular conclusiones. control del proceso. sugiriendo medios. fórmulas que hay que emplear para definir los elementos de fabricación mecánica. • Explicar el significado. con los objetivos de la empresa y la productividad. – Identificar las mediciones y ensayos a que deben ser sometidos los materiales.4. para poder detectar sus deficiencias. elementos y conjuntos de los prototipos. – Aplicar la técnica "Análisis de valor" a un elemento o pieza simple del diseño. convenientemente caracterizado por la documentación técnica y el resultado de las comprobaciones efectuadas al proyecto: – Establecer las características que hay que controlar. ISO 9000). 4. • Dado un plan de realización de análisis de experimentos para un caso real. • En un supuesto práctico de realización de un diseño. – Valorar las incidencias de los fallos. pautas de verificación e informes que acoten la realización y materialización del diseño. 4. proponiendo y justificando las mejoras del diseño detectadas en la fase de comprobación del proyecto. • Describir la estructura y contenidos de las pautas de control. • Describir los procedimientos de homologación de los productos desarrollados. relacionándolos con las características que pueden controlar. en los apartados que incidan más directamente en su ámbito de trabajo. – Elaborar las pautas de control que garantizan la calidad de las especificaciones que debe cumplir el producto. aplicando los criterios de valoración de las características que deben ser sometidas a control. relacionando los elementos que lo integran con la política de calidad establecida. • Describir la función de gestión de la calidad. prueba funcional. – Aplicar las técnicas de cálculo de efectos. • Identificar los instrumentos y técnicas de ensayos. • Interpretar normas de sistemas de calidad (UNE 66. – Establecer los pasos necesarios para aplicar el diseño de experimentos a un aspecto del diseño. con uno o dos factores.900. elementos normalizados que se deben emplear).
transferencias o sustitución de cotas y tolerancias. . a partir de la estructura organizativa de una empresa del sector industrial: – Identificar los elementos del sistema de calidad. Condición de máximo material normal.. Costos de la calidad y la no calidad.. aplicables a la estructura organizativa y actividad productiva. Concepto de capacidad de máquina y proceso. Distribución normal de frecuencias. Evolución. Fundamento y parámetros utilizados para su valoración. . Calidad de diseño. Cálculo estadístico de tolerancias. . Campo de aplicación. – Elementos integrantes del sistema de aseguramiento de calidad: . Tendencias actuales. • Técnicas complementarias a la calidad de diseño: – Instrumentación utilizada en metrología dimensional: . • Fundamentación de la calidad: – Conceptos generales: . geométricas y de acabado superficial: . – Aspectos económicos de la calidad: . . medidas de centralización y dispersión. Técnicas de valoración. – Fiabilidad y mantenibilidad: . – Técnicas de motivación y mejora de la calidad: . Política de calidad. – Control del producto y del proceso: . Círculos de calidad. Recepción y proveedores. . Normas de tolerancias de elementos de máquinas. Manual de calidad. . . – Asignar las funciones y responsabilidades específicas de calidad que podrían estar distribuidas en la organización de la empresa. productos y servicio. – Técnicas de medición y control dimensional. Cálculo de tolerancias resultantes. . . – Control por variables y atributos. – Fundamento y campo de aplicación de los diversos ensayos destructivos y no destructivos. rodamientos. .. índices que los valoran. – Explicar las funciones específicas de los elementos de la organización de calidad.44 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos • En un supuesto práctico. describiendo la interrelación entre ellos y la estructura organizativa de la empresa. – Tolerancias dimensionales. Planificación y organización. b) Contenidos. • Técnicas estadísticas de control de calidad: – Fundamentos de estadísticas y probabilidad: . . Características. objetivos. . Calidad total. roscas. engranajes.
presentación de datos. . Criterios de valoración de las características. AMFEC) de diseño. – Análisis del valor. – Diagramas matriciales. – Informes de control: . . Contenidos. • Herramientas de valoración de la calidad: – Toma de datos. Interacción entre factores. – Pautas de control: . Control de modificaciones. – Análisis de Modos de Fallo. • Documentación afín al control del diseño: – Creación y control de especificaciones de calidad del diseño: . árbol. Fundamento. . dispersión o distribución. afinidades. – Diagramas de: evolución de gestión. de sus Efectos y Criticidad (AMFE. ponderación. recopilación. gestión y actualización de documentos. Normas que hay que considerar en su elaboración y presentación. . – Histogramas. 45 – Aplicación de la informática al control del diseño. – Principios del diseño de experimentos: . causa-efecto. – Organización. Pareto. correlación. Estructura. • Herramientas de calidad para el análisis del diseño: – Diagramas de decisiones. – Tormenta de ideas.
en función del proceso de fabricación y calidades obtenidas en el mismo. • Describir los procesos más comunes de fabricación por arranque de viruta. • Describir los procesos más comunes de fundición. • En un caso práctico de fabricación. siguiendo el procedimiento determinado. • Relacionar las operaciones y elementos utilizados en el montaje con las herramientas normalizadas empleadas en el mismo. en condiciones de seguridad. 5. • Describir procedimientos de montaje de los elementos más comunes utilizados en fabricación mecánica (rodamientos.46 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos Módulo Profesional 5: Técnicas de fabricación mecánica. con las máquinas que las producen y las limitaciones dimensionales que tienen. rectificado): – Establecer el procedimiento de fabricación. determinando herramientas. – Evaluar dificultades durante el mecanizado debidas a las formas o dimensiones de la pieza que se va a conseguir. así como el coste estimado. convenientemente caracterizado por los planos de conjunto y las especificaciones técnicas de . • Evaluar el coste relativo de la obtención de los productos. aplicando los procedimientos estandarizados de fabricación en función de las dimensiones. materiales. para conocer las características y limitaciones de los mismos y los medios empleados en fabricación. – Proponer mejoras en el diseño del producto para mejorar su mecanizado. fundición. en el que se necesita alguna herramienta especial y hay alguna dificultad de acceso a los elementos montados. útiles y parámetros necesarios. • Describir los procedimientos de fabricación mecánica (mecanizado. – Comprobar la calidad del producto. • A partir de un conjunto mecánico compuesto por elementos de fabricación mecánica. definido por el plano y su información técnica.1. 5. • Describir los aspectos de seguridad contemplados en el montaje de los elementos más comunes en fabricación mecánica. proceso de fabricación y calidades establecidas.2. engranes). montando y desmontando componentes de fabricación mecánica. montaje). Evaluar la incidencia del diseño en la montabilidad y su adaptación a las herramientas estandarizadas. – Realizar el mecanizado del producto. 5. Duración: 192 horas a) Capacidades terminales y criterios de evaluación. fresa. pasadores. Evaluar la dificultad de conseguir la producción a nivel industrial de determinados elementos mecánicos. para obtención de elementos de fabricación mecánica. verificando medidas con los instrumentos precisos. • Relacionar las distintas formas geométricas y calidades superficiales. conformado o especiales. Analizar los procedimientos de fabricación utilizados en la obtención de productos. en el que se tiene que mecanizar un producto por arranque de viruta (torno. de piezas simples de fabricación mecánica.3. tolerancias. • Identificar los medios de verificación necesarios para comprobar la calidad de los productos desarrollados.
. perpendicularidades). – Proponer mejoras de diseño al conjunto montado. puntos críticos): – Identificar los elementos que componen el conjunto mecánico. . . – Elección de la máquina en función de la forma obtenible de la pieza: . "Transfer" y especiales.N. Estiradora. Sierra. Taladradora. Soldadura. . . Prensa. Rectificadora. . Arranque de viruta. que eviten la utilización de herramientas especiales o faciliten el montaje. Fresadora. pautas de verificación. Estampadora. 47 funcionamiento (funcionalidad.C. . . – Máquinas y medios de producción: . Laminadora. De C. Cepilladora. Convencionales. . – Verificar las variables descritas en las pautas de control (concentricidad de elementos giratorios. Mandrinadora. Incidencia en el diseño. holguras. b) Contenidos. Torno. – Realizar el croquis de la herramienta especial requerida para el desmontaje y montaje del elemento en cuestión. . . . . . Mortajadora. • Tecnología de fabricación: – Procedimientos de fabricación: . Brochadora. . Especiales. Martillos. . . Conformación por moldeo. – Seleccionar las herramientas estándar e instrumentos de control para realizar el montaje y verificación de funcionamiento. . . – Describir el proceso de desmontaje y montaje. Conformación por deformación. . – Realizar el desmontaje y montaje del conjunto mecánico según la secuencia establecida anteriormente. Curvadora. . Planeadora. – Proceder a la regulación de los elementos ajustados. – Procedimiento de fabricación. . . Limadora.
. – Control de ángulos. Láser. Coste tiempo-máquina. Velocidades. Coste del producto mecanizado. Movimientos. – Instrumentos de medición. comparación y verificación. de cotas. Lubricación y refrigeración. Electroerosión. . . de superficies. – Ventajas e inconvenientes de la automatización.48 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos . – Otros procedimientos para la obtención de formas: . – Sistemas de amarre de piezas y herramientas. . . . Ultrasonidos. • Casos prácticos de fabricación de piezas. Parámetros. – Herramientas y utillajes. – Características de las máquinas en función de los procesos de mecanizado: . Influencia. . . – Costes de los distintos procesos de fabricación: . • Montaje: – Normas. – Herramientas estándar y especiales. . . . Coste de producción. – Procedimientos y utillajes. . – Mantenibilidad. Relación entre ellos y los defectos ocasionados. Enderezadora. Chorro de agua. . Geometría de la herramienta de corte. • Metrología dimensional: – Errores. Plasma. Fuerzas.
secciones y detalles. – Seleccionar la escala que hay que utilizar.2. de circuitos neumáticos. de acuerdo con la normativa. • A partir de la información general que define un conjunto de elementos de fabricación mecánica (forma básica. composición y propiedades. Dibujar en el soporte adecuado. descripción funcional): – Elegir el sistema de representación gráfica para cada elemento. – Perfiles normalizados. proceso de elaboración. y con los medios convencionales e informáticos. hidráulica y eléctrica: – Identificar los elementos que intervienen en los sistemas de automatización. – Representar. • Explicar las formas normalizadas (perfiles. acabados y tratamientos.1. acabados y tratamientos. secciones y detalles que son necesarios para la mejor definición del dibujo. según interese. • Identificar y representar la simbología normalizada aplicable en fabricación mecánica: – Uniones desmontables. que forman parte de la información gráfica que contienen los planos. plantas. 6. 6. analizando la naturaleza del dibujo. flejes) más empleados en la fabricación mecánica y los códigos identificativos de calidad. hidráulicos y eléctricos. 49 Módulo Profesional 6: Representación gráfica en fabricación mecánica. a) Capacidades terminales y criterios de evaluación. – Acotar los dibujos en función del proceso de fabricación o de su funcionalidad. – Uniones fijas. • A partir de la información contenida en los croquis de sistemas de automatización neumática. soportes y formatos más adecuados para la realización de los planos. – Identificar materiales. Duración: 224 horas. o información necesaria. que aparecen en un mismo plano. – Materiales. los planos de fabricación mecánica. – Describir las formas y dimensiones de cada uno de los elementos. Representar "esquemas" de automatización. – Tolerancias. . pletinas. tubos. – Ordenar las diferentes vistas. recogiendo la información técnica necesaria para su posterior fabricación. – Describir la funcionalidad. • Dado un plano de conjunto y de detalle de un producto mecánico: – Identificar y relacionar entre sí las distintas representaciones que contiene el plano. plantas. los alzados. – Enumerar los elementos que forman el conjunto y la relación que existe entre ellos. – Identificar las normas técnicas que contiene la información técnica entregada. Analizar la información técnica gráfica de fabricación mecánica para obtener los datos que definen los productos mecánicos y sus procesos de fabricación. – Determinar los alzados.3. – Seleccionar los útiles. 6.
– Neumática y oleohidráulica. Poleas. – Sistema diédrico: intersección de superficies. Arranque rectilíneo de viruta. Lista de despiece. Acotación para estampado y embutido. – Croquización. Puntos de centrado. Circuitos: planos y diagramas. Acotación para la verificación. Simbología normalizada. Acotación para la fundición. – Uniones no desmontables. – Elementos para la animación de máquinas. • Diseño asistido por ordenador: – Sistema operativo. – Representar. Elementos de energía. Recursos provisionales. Líneas normalizadas. Acotación normalizada y tipos de acotación. – Órganos de máquinas. Escalas de uso en el dibujo industrial. Arranque circular de viruta. Roscas. – Superficies moleteadas. Engrase. Soportes físicos para dibujo y formatos. Pasadores. tuercas.A. Simbología normalizada. – Consignación de tolerancias dimensionales en los dibujos. los esquemas neumáticos. Ruedas dentadas: representación y parámetros de definición. – Montaje de documentos del proyecto. Árboles y ejes: extremos de eje. Circuitos: planos y diagramas. Operaciones de transformación de cotas. Planos de conjunto. Acotación para doblado y forjado. Designación. Tornillos. • Reproducción y archivo de documentos: – Reproducción. Ordenación y numeración de planos. Los resultados esperados. . Entalladuras. – Conjuntos mecánicos. • Sistemas de representación: – Perspectiva caballera e isométrica: representación de elementos y conjuntos. Muelles y resortes. – Consignación de tolerancias de forma y posición en los dibujos. Soldadura. pernos y prisioneros. • Definición de formas industriales: – Organización de vistas. Rodamientos. Diagramas de movimiento. Las normas UNE. • Introducción al dibujo industrial: – Útiles de dibujo. secciones y roturas. Útiles para la medición. doblado y archivo de planos. Representación y acotación normalizada. Remachado. – Indicación de la terminación y del estado superficial en los planos. Acotación para la fabricación por inyección.50 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos – Ordenar la información necesaria que aparece en un mismo plano. de trabajo y de distribución. Obtención de formas y desarrollos de piezas. Levas. de acuerdo con la normativa. La acción de croquizar y sus circunstancias. Dibujos de conjunto de maquinaria y equipos. Cojinetes de fricción. Equipos C.D. sistemas de seguridad. – Acotación según el proceso de fabricación. Acotación para procesos con arranque de viruta. • Representaciones normalizadas: – La normalización: significado y alcance. Acoplamientos. que forman parte de la documentación técnica referente a la automatización del producto. Arandelas. hidráulicos y eléctricos. – Electricidad electrónica. Normas EN e ISO. Otras normas de uso. b) Contenidos. Rotulación normalizada. – Uniones desmontables. Árbol acanalado. Chavetas: representación y acotación de chavetas y chaveteros. Cortes. Análisis de la forma y posición.
Órdenes de dibujo de entidades. – Programa C. Ayudas al dibujo. Digitalización de un plano preexistente. Planteamiento del trabajo en las tres dimensiones. Obtención de la tercera dimensión. . 51 – Programa C. Introducción: . Órdenes de edición y consulta. Introducción al concepto de capa de dibujo.A. Bloques. estrategia y uso de diferentes herramientas de trabajo. Órdenes especiales de 3D. Sombreados y rayados. Dibujo de definición de producto en fabricación mecánica. Acotaciones. Procedimientos: . Planteamiento básico de un proyecto.D. unidades. capas y bloques. Órdenes de ayuda. Controles de pantalla.A.D. Trazo en papel por impresora gráfica o "plotter".
Dibujar en el soporte adecuado los planos de conjunto y de detalle que componen la documentación gráfica del proyecto de fabricación mecánica. determinando los diferentes tipos de planos que componen la documentación gráfica e identificando aquellos que deben completarse con detalles. . • Enumerar las principales normas de aplicación en fabricación mecánica. 7. • Dado un supuesto práctico que incluye el anteproyecto o plano de definición de un producto. Determinar materiales formas y dimensiones. 7.2. . – Identificar las normas que. Duración: 286 horas. Condiciones de mantenimiento. – Determinar el tiempo de realización y los recursos necesarios para el desarrollo del proyecto. normas específicas aplicables e instrucciones generales: – Identificar los esfuerzos a los que están sometidos. Características de los materiales. • Explicar la forma de realizar el AMFE de un producto. Planificar el desarrollo de un proyecto de fabricación mecánica. – Elaborar.1. • Describir la documentación que interviene en un proyecto de fabricación mecánica. realizando el acopio de la información técnica necesaria. medios disponibles. Seguridad exigible. Equivalencias de materiales y especificaciones de otra norma que cumpla las exigencias requeridas. . . ayudan a la realización del proyecto. especificando los esfuerzos a los que están sometidos. – Esquematizar los elementos y órganos. . un informe referente a los requerimientos exigidos: .52 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos Módulo Profesional 7: Proyectos de fabricación mecánica. 7. • Dado un supuesto práctico que incluye el anteproyecto o plano de definición de un producto. sin ser de obligado cumplimiento. • Dado un supuesto práctico que incluye el anteproyecto o plano de definición de un producto. aplicando los criterios de estandarización y normalización. Especificaciones técnicas. Funcionalidad de los diversos subconjuntos de la construcción. medios disponibles. a) Capacidades terminales y criterios de evaluación. de los componentes y elementos comerciales que integran un proyecto de fabricación mecánica. . analizando el programa de necesidades y las instrucciones generales referentes al mismo. Normativa y reglamentación. normas específicas aplicables e instrucciones generales: – Seleccionar la normativa oficial. en función de los resultados de los cálculos realizados.3. – Elegir el sistema de representación gráfica. que afecte al producto. normas específicas aplicables e instrucciones generales: – Interpretar la simbología y normalización empleada en los planos. tanto estatal como regional o local. . con todos los datos obtenidos. medios disponibles. definiendo sus características. – Dimensionar los elementos y órganos.
7. mantenimiento y uso del producto. . – Fuentes de información y consulta. – Valoración de alternativas. – Identificar y nombrar cada uno de los planos diferentes en el proyecto. – Gestión de proyectos. Determinar y elaborar la documentación técnica del proyecto de fabricación mecánica. Normas exigidas. ordenadamente. – Componentes de un proyecto. de acuerdo con la normativa o con la buena práctica. consiguiendo una adecuada presentación. con la forma de su ejecución en taller y obra y con el coste previsible.4. • Elaborar los esquemas de montaje y desmontaje de los elementos del proyecto. – Determinar los alzados. soportes y formatos más adecuados para la realización del plano. automatización y mantenimiento de dichos productos. – Acotar los planos de forma clara y concisa. con sus esquemas correspondientes. los documentos del proyecto y el dossier técnico.5. . o información necesaria. – Justificar la solución elegida desde el punto de vista de la estabilidad y de su viabilidad constructiva. – Analizar la naturaleza del dibujo. Descripción y análisis: . 7. • Ante una serie de problemas concretos o derivados del proyecto propuesto anteriormente: – Identificar la normativa que afecta en cada caso. seleccionando la escala que se debe utilizar. Idear soluciones constructivas de productos de fabricación mecánica que permitan dotar al proyecto de la información precisa para su posterior ejecución en taller. dos soluciones posibles a los problemas planteados. – Relacionar la solución constructiva con los materiales que hay que utilizar. 53 – Seleccionar la normativa que se utilizará en la representación de planos. . – Proponer. . secciones y detalles. Memoria descriptiva. secciones y detalles necesarios para una mejor definición del dibujo. – Seleccionar los útiles. en el que se incluyan: instrucciones de instalación. Especificaciones requeridas. que aparecen en un mismo plano. . plantas. al menos. – Ordenar las diferentes vistas. montaje. b) Contenidos. puesta en marcha. valorando el coste de las mismas. Datos que intervienen. plantas. Presupuestos. necesaria para el montaje. uso y mantenimiento. – Representar gráficamente la solución elegida. determinando la disposición y conexión de los diferentes órganos y elementos. • Desarrollo de proyectos en Fabricación Mecánica: – Necesidades que hay que considerar en el desarrollo de un proyecto de Fabricación Mecánica. que forman parte de la información gráfica que contienen los planos. Pliegos de condiciones. . los alzados. conforme al funcionamiento. • Componer y montar. • Realizar el manual de funcionamiento del producto. – Representar.
hidráulica. en el que estén implicadas diversas tecnologías (neumática. . electricidad/electró-nica/PLC's). – En los proyectos estarán definidos los tipos de material. – Desarrollo de un proyecto de un reductor de velocidades mecánico. . como podrían ser: – Desarrollo de un proyecto de máquina-herramienta sencilla (taladradora). . . Incorporar a los planos la información tecnológica precisa para la fabricación y/o montaje. la organización estructural. Diseñar los utillajes precisos.54 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos . Diseñar los detalles constructivos. las dimensiones de los elementos existentes. – Desarrollo de un proyecto de automatización de una máquina o sistema de fabricación. . Realizar los planos de fabricación. con cabezal múltiple y avance automático. • A partir de proyectos que sean integradores de las técnicas empleadas en Fabricación Mecánica. Estudiar la factibilidad de fabricación realizando un informe técnico. Planos. Características que identifican a éstos. las especificaciones generales y los medios de producción disponibles: .
resiliencia. maleabilidad. mecánicas y tecnológicas.3. químicas. al ataque químico o electroquímico) de los materiales. 8. aplicables a los materiales. ductilidad. explicando las variaciones que se producen en unas según varían los valores de otras.1.4. • Relacionar las distintas aleaciones metálicas con las transformaciones que se producen en los diferentes procesos de la fabricación mecánica. relacionando cada una de ellas con los distintos procesos de fabricación mecánica. perlita) y concentraciones de los mismos de una aleación Fe-C. tracción. 8. identificando las modificaciones de las características que se producen en función de dichos tratamientos.2. temperabilidad. • Explicar las principales propiedades químicas (resistencia a la corrosión. tiempo. relacionando cada una de ellas con los distintos procesos de fabricación mecánica. relacionando cada uno de ellos con los distintos procesos de fabricación mecánica. oxidaciones) en función de las características del producto final. 8. elasticidad. de los . Duración: 96 horas. fatiga) de los materiales. en función de las características metalúrgicas del producto final. • Describir los procedimientos de realización de los tratamientos térmicos. tratamientos. así como la calidad metalúrgica (tamaño de grano. mecánicas y tecnológicas. Analizar el diagrama de equilibrio de aleaciones metálicas binarias. relacionando cada una de ellas con los distintos procesos de fabricación. de materiales metálicos y no metálicos. Analizar los tratamientos térmicos y superficiales que se realizan dentro de procesos de fabricación. superficiales y térmico- superficiales (temple por inducción). químicas. relacionándolas con las características que adquiere la pieza tratada. porcentajes. a) Capacidades terminales y criterios de evaluación. • Explicar las principales propiedades físicas (densidad. conformado) determinando cómo modificar dichas propiedades. 8. según sus propiedades y en función de sus posibles aplicaciones tipo. • Explicar las principales propiedades de manufactura o tecnológicas (maquinabilidad. • Interpretar los gráficos que relacionan las distintas variables. fundición. • Explicar las transformaciones que se producen en los tratamientos. temperatura) y forman parte de los diagramas de equilibrio. 55 Módulo profesional 8: Materiales empleados en fabricación mecánica. teniendo en cuenta las transformaciones en estado sólido. • Justificar la elección de distintos materiales. calor específico) de los materiales. fundibilidad) de los materiales. para determinar las condiciones del proceso. puntos de fusión. • Relacionar entre sí propiedades físicas. • Explicar los factores que influyen en las transformaciones metalúrgicas (componentes. Analizar las propiedades físicas. • Explicar las principales propiedades mecánicas (dureza. utilizados en los procesos de fabricación mecánica (mecanizado. Analizar las características observables por procedimientos metalográficos. • Determinar los constituyentes (ferrita. relacionándolos con las instalaciones que se utilizan. martensita.
. – Sistemas de identificación de las piezas en los procesos de tratamientos. • Tratamientos térmicos y superficiales: – Normas y especificaciones técnicas. – Transformaciones isotérmicas de la austenita. – Tipos. Sistema de transformación y aplicaciones. Clasificación. . Clasificación y designación. Clasificación y designación. Nomenclatura y siglas de comercialización. – Transformación de la austenita en el enfriamiento continuo. – Variables que se deben controlar en los procesos de tratamiento. . Reforzados: . – Detección y evaluación de defectos: . – Fundamento y objeto. – Cerámicos.56 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos metales que intervienen en el proceso de fabricación mecánica. • Explicar las características metalográficas y propiedades de los principales metales. – Estados alotrópicos del hierro. – Diagramas de equilibrio: . Clasificación y propiedades: . – Materiales compuestos. . Sistemas de detección y evaluación de defectos. • Estructuras metalográficas: – Estructura cristalina. Principales componentes. b) Contenidos. Diagramas hierro-carbono. – Estructura de los metales y aleaciones. Tipo. – Fundiciones. – Formas comerciales de los materiales: . Procedimientos. Endurecidos. – Constituyentes micrográficos y macrográficos. – Metales ferrosos. – Influencia sobre las características de los materiales. Diagramas binarios. Tipos de defectos. Clasificación y designación. – Materiales no metálicos. • Describir los procesos de solidificación de los metales y las estructuras granulares observables por medios metalográficos. Aplicaciones. – Metales no ferrosos. • Materiales: – Materiales metálicos. • Transformaciones metalúrgicas: – Temperatura y puntos críticos. Aplicaciones. Sistemas de transformación y aplicaciones. – Plásticos (altos polímeros). Clasificación y designación.
– Tecnológicas. 57 • Propiedades de los materiales: – Físicas. – Químicas. – Estudio de la corrosión de los metales. – Estudio de la deformación plástica de los metales. – Mecánicas. .
9. 9. intercambiar ideas u opiniones. Tomar decisiones. • Identificar estrategias de negociación relacionándolas con las situaciones más habituales de aparición de conflictos en la empresa. adoptando el estilo más apropiado en cada situación. • Identificar los estilos de mando y los comportamientos que caracterizan cada uno de ellos. • Analizar y valorar las interferencias que dificultan la comprensión de un mensaje. • Identificar los tipos y la eficacia de los comportamientos posibles en una situación de negociación. en el marco de sus competencias profesionales. Duración: 64 horas. • Estimar el papel. • Clasificar y caracterizar las distintas etapas de un proceso comunicativo. asignar tareas y coordinar proyectos. Utilizar eficazmente las técnicas de comunicación en su medio laboral para recibir y emitir instrucciones e información. 9. • Relacionar los estilos de liderazgo con diferentes situaciones ante las que puede encontrarse el líder. • Identificar el tipo de comunicación utilizado en un mensaje y las distintas estrategias utilizadas para conseguir una buena comunicación. 9.58 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos Módulo profesional 9: Relaciones en el entorno de trabajo. • Aplicar el método de búsqueda de una solución o respuesta.3. • Identificar y clasificar los posibles tipos de decisiones que se pueden utilizar ante una situación concreta. Afrontar los conflictos que se originen en el entorno de su trabajo. • Analizar las circunstancias en las que es necesario tomar una decisión y elegir la más adecuada. • Definir el concepto y los elementos de la negociación. • Identificar el método para preparar una negociación teniendo en cuenta las fases de recogida de información. competencias y limitaciones.1.4. • Deducir las alteraciones producidas en la comunicación de un mensaje en el que existe disparidad entre lo emitido y lo percibido. centrándose en aquellos aspectos que se puedan modificar. del mando intermedio en la organización. mediante la negociación y la consecución de la participación de todos los miembros del grupo en la detección del origen del problema. . contemplando las circunstancias que obligan a tomar esa decisión y teniendo en cuenta las opiniones de los demás respecto a las vías de solución posibles. aunque sean contrarias a las propias. evaluación de la relación de fuerzas y previsión de posibles acuerdos.2. Ejercer el liderazgo de una manera efectiva. evitando juicios de valor y resolviendo el conflicto. a) Capacidades terminales y criterios de evaluación. • Distinguir una buena comunicación que contenga un mensaje nítido de otra con caminos divergentes que desfiguren o enturbien el objetivo principal de la transmisión. • Respetar y tener en cuenta las opiniones de los demás.
. documentación. Los filtros. • Definir los diferentes tipos y funciones de las reuniones. – Dificultades/barreras en la comunicación: . . El arco de distorsión. definiendo. • En casos simulados seleccionar y aplicar técnicas de motivación adecuadas a cada situación. moderar y/o participar en reuniones. Efecto halo. . objetivos. asistentes y convocatoria de una reunión. • Describir la función y el método de la planificación de reuniones. transmisores. orden del día. • Enumerar los objetivos más relevantes que se persiguen en las reuniones de grupo. • Definir la motivación en el entorno laboral. – Redes de comunicación. colaborando activamente o consiguiendo la colaboración de los participantes. . . . • Identificar la tipología de participantes. • Explicar las grandes teorías de la motivación. canales y medios. Ascendente/descendente/horizontal. Oral/escrita. "Feed-back". mensajes. – Tipos de comunicación: . • Enumerar las ventajas de los equipos de trabajo frente al trabajo individual. – Etapas de un proceso de comunicación: .6. . El código de racionalidad. Canales. Receptores. • Identificar las técnicas de motivación aplicables en el entorno laboral. • Identificar las diferentes técnicas de dinamización y funcionamiento de grupos. Estereotipos. a través de casos simulados. Formal/informal. . • Describir los diferentes tipos y funciones de las reuniones. . facilitando la mejora en el ambiente de trabajo y el compromiso de las personas con los objetivos de la empresa. .5. b) Contenidos. . 9. Las personas. – Comunicación oral de instrucciones para la consecución de unos objetivos. • La comunicación en la empresa: – Producción de documentos en los cuales se contengan las tareas asignadas a los miembros de un equipo. • Describir las etapas del desarrollo de una reunión. – Recursos para manipular los datos de la percepción: . decodificadores. Conducir. 59 9. • Descubrir las características de las técnicas más relevantes. Emisores. Proyección. Impulsar el proceso de motivación en su entorno laboral.
Enunciado. • Negociación: – Concepto y elementos. Hipótesis. Definición. – Factores que influyen en una decisión: . . Autocrático. Expectativas. – Métodos más usuales para la toma de decisiones en grupo: . Especificación. . Las actitudes de las personas que intervienen en la decisión. Papel del mando. – Proceso para la resolución de problemas: . La información como función de dirección. . Búsqueda de alternativas. . "Laissez-faire". Causa más probable. Burocrático. . . gravedad. . – Fases en la toma de decisiones: . Democrático. . . riesgos. La dificultad del tema. – La comunicación generadora de comportamientos. . – Estilos de dirección: .60 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos . Objetivos. . . . – Comunicación como fuente de crecimiento. . Probabilidad. – El control de la información. Elección final. Consenso. clasificación. . • Estilos de mando: – Dirección y/o liderazgo: . Enunciado. evaluación. . Cambios. . – Estrategias de negociación. . • Solución de problemas y toma de decisiones: – Resolución de situaciones conflictivas originadas como consecuencia de las relaciones en el entorno de trabajo. Diferencias. Percepción selectiva. Consecuencias adversas. . posibles causas. Elección tentativa. Defensa perceptiva. Mayoría. – Estilos de influencia. . . Paternalista.
– Técnicas de dinámica y dirección de grupos. . – Etapas de una reunión. Enfoque empírico. . – Desarrollo de la reunión. Herzberg. . . . . – Principales teorías de motivación: . • Conducción/dirección de equipos de trabajo: – Aplicaciones de las técnicas de dinamización y dirección de grupos. – La teoría del liderazgo situacional de Paul Hersay. . enfoques del liderazgo: . Teoría del "gran hombre". – Los problemas de las reuniones. Teoría de la equidad. Motivo de logro. Stogdell. – Tipología de los participantes. Maslow. Enfoque situacional. . – Preparación de la reunión. 61 – Teorías. "Locus control". Teoría de los rasgos. • La motivación en el entorno laboral: – Definición de la motivación. McGregor. McClelland. . Enfoque funcional. . . – Tipos de reuniones. – Diagnóstico de factores motivacionales: .
Orientarse en el mercado de trabajo. 10. Convenio Colectivo). en situaciones simuladas. 10. • Identificar las situaciones de riesgo más habituales en su ámbito de trabajo.4. Estatuto de los trabajadores. • Identificar y evaluar las capacidades. • Identificar la oferta formativa y la demanda laboral referida a sus intereses. • Identificar las distintas modalidades de contratación laboral.2. en función de las consecuencias y de los factores de riesgo más habituales que los generan. • Proponer actuaciones preventivas y/o de protección. correspondientes a los riesgos más habituales. Duración: 66 horas.1. asociando las técnicas generales de actuación en función de las mismas. a) Capacidades terminales y criterios de evaluación. en su caso. • Identificar y cumplimentar correctamente los documentos necesarios y localizar los recursos precisos. actitudes y conocimientos propios. 10.distinguiendo los derechos y las . • Identificar la prioridad de intervención en el supuesto de varios lesionados o de múltiples lesionados.5. identificando sus propias capacidades e intereses y el itinerario profesional más idóneo. • Realizar la ejecución de técnicas sanitarias (RCP. aplicando los protocolos establecidos.). con valor profesionalizador. que permitan disminuir sus consecuencias. existentes en su sector productivo.62 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos Módulo profesional 10: Formación y orientación laboral. que permite la legislación vigente. los condicionamientos por razón de sexo o de otra índole. en función de las lesiones existentes en el supuesto anterior. traslado. • En una situación dada. para constituirse en trabajador por cuenta propia. Interpretar el marco legal del trabajo y distinguir los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales. Diferenciar las modalidades de contratación y aplicar procedimientos de inserción en la realidad laboral. Determinar actuaciones preventivas y/o de protección minimizando los factores de riesgo y las consecuencias para la salud y el medio ambiente que producen. inmovilización.. 10. • Definir los intereses individuales y sus motivaciones. elegir y utilizar adecuadamente las principales técnicas de búsqueda de empleo en su campo profesional. evitando.. conforme al criterio de mayor riesgo vital intrínseco de lesiones. • Emplear las fuentes básicas de información del derecho laboral (Constitución. • Identificar la secuencia de medidas que deben ser aplicadas. Aplicar las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente. • Clasificar los daños a la salud y al medio ambiente. Directivas de la Unión Europea. 10. como trabajador por cuenta ajena o por cuenta propia.3.
. El medio ambiente y su conservación. Traumatismos. – Casos prácticos. – Técnicas generales de prevención/protección. • A partir de informaciones económicas de carácter general: – Identificar las principales magnitudes macro-económicas y analizar las relaciones existentes entre ellas. – Prioridades y secuencias de actuación en caso de accidente. organizativos. evaluación y propuesta de actuaciones. Interpretar los datos de la estructura socioeconómica española. resultado de la negociación. – Aplicación de técnicas de primeros auxilios: . . biológicos. interpretando los parámetros económicos que la determinan. – Factores de riesgo: físicos. Salud laboral y calidad de vida. – Indicar las posibles líneas de financiación de la empresa. • A partir de la memoria económica de una empresa: – Identificar e interpretar las variables económicas más relevantes que intervienen en la misma. – Calcular e interpretar los ratios básicos (autonomía financiera. 63 obligaciones que le incumben. salario e incentivos. • Interpretar los diversos conceptos que intervienen en una "liquidación de haberes". tecnológicas) objeto de negociación. – Técnicas aplicadas de la organización "segura" del trabajo. – Identificar las variables (salariales. • Explicar las áreas funcionales de una empresa tipo del sector. Analizar la organización y la situación económica de una empresa del sector. Consciencia/inconsciencia.7. • Salud laboral: – Condiciones de trabajo y seguridad. indicando las relaciones existentes entre ellas. seguridad e higiene. b) Contenidos. • En un supuesto de negociación colectiva tipo: – Describir el proceso de negociación. – Describir las posibles consecuencias y medidas. • Identificar las prestaciones y obligaciones relativas a la Seguridad Social. suspensión y extinción del contrato. – Seguridad Social y otras prestaciones. medidas de prevención y protección. – La relación laboral: modalidades de contratación. garantía y financiación del inmovilizado) que determinan la situación financiera de la empresa. Salvamento y transporte de accidentados. solvencia. Análisis. productividad. . . 10.6. identificando las diferentes variables implicadas y las consecuencias de sus posibles variaciones. químicos. Reanimación cardiopulmonar. • Legislación y relaciones laborales: – Derecho laboral: normas fundamentales. 10.
procedimientos y técnicas. . – Recursos de auto–orientación profesional. mecanismo de oferta–demanda. Patrimonio de la empresa. – El proceso de búsqueda de empleo: fuentes de información. Sus interrelaciones. – Relaciones socioeconómicas internacionales: UE. – Economía de mercado: . áreas funcionales. – Funcionamiento económico de la empresa: . organigramas. Interpretación de estados de cuentas anuales. La toma de decisiones. Costes fijos y variables. Elaboración de itinerarios formativos/ profesionalizadores. – Convenio colectivo. Obtención de recursos: financiación propia. trámites y recursos de constitución de pequeñas empresas. – Iniciativas para el trabajo por cuenta propia. financiación ajena. • Principios de economía: – Variables macroeconómicas. • Orientación e inserción socio–laboral: – El mercado laboral. . Indicadores socioeconómicos. Análisis y evaluación del propio potencial profesional y de los intereses personales. Perspectivas del entorno. Oferta y demanda. La superación de hábitos sociales discriminatorios. • Economía y organización de la empresa: – Actividad económica de la empresa: criterios de clasificación. . . Estructura.64 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos – Órganos de representación. . – La empresa: tipos de modelos organizativos. Mercados competitivos. Negociación colectiva.
ajustándose o minimizando los objetivos de coste establecidos. . Relacionar la función que realiza la Oficina Técnica con la de los demás departamentos de la empresa y el flujo de información entre ellos. elementos normalizados. – Evaluación de la organización y archivo de la documentación técnica.. 11. • Analizar el procedimiento de gestión-producción de la puesta en marcha de un producto ya diseñado. aportando soluciones y elaborando la documentación técnica con la calidad y el coste requerido. con la calidad y coste requeridos. identificando: – El procedimiento utilizado para definir el producto. • Resolver problemas constructivos. aplicando las normas de representación y las técnicas de dibujo asistido por ordenador. etc. • Realizar un informe en el que se recojan los siguientes aspectos: – Evaluación de la organización de los trabajos de oficina técnica de diseño y desarrollo de productos. consiguiendo la factibilidad de la fabricación. 11. aplicable a los productos desarrollados. realizando los cálculos necesarios. • Analizar proyectos desarrollados o en curso de realización. – Las limitaciones que el transporte produce en el diseño del producto. utilizados en la empresa. • Realizar la memoria y el presupuesto de elementos de un proyecto de desarrollo de un producto que se va a fabricar. resolviendo problemas constructivos y elaborando planos de fabricación. coeficientes de seguridad. matrices. – Propuestas de mejoras. determinando materiales. al menos de un tipo entre los de máquina.2. presupuestos) para la fabricación del producto. Duración: 380 horas. • Definir la información técnica del embalaje de un producto que permita su elaboración y asegure su correcta protección. • Elaborar planos de fabricación del producto. • Resolver problemas de diseño que intervienen en la definición y modificación de un producto de fabricación mecánica. 11. aportando soluciones que puedan integrarse en los planos de fabricación con la calidad y coste adecuados. memorias.1. – Los criterios de selección de tolerancias. que puedan integrarse en el producto con la calidad y coste requerido. • Elaborar y montar la documentación técnica (planos. – Los criterios de elección de tolerancias de fabricación. 65 Módulo profesional 11: Formación en centro de trabajo. Participar en el desarrollo de un producto o componente de fabricación mecánica. en función de las prestaciones de las máquinas. – La normativa existente en seguridad. calidad superficial.3. a) Capacidades terminales y criterios de evaluación. consiguiendo la factibilidad de la fabricación. moldes y utillajes. • Proponer la organización de la documentación técnica en curso y de los diferentes archivos. Intervenir en la definición de un producto de fabricación mecánica.
departamentos. Participar en el plan de homologación y certificación de productos diseñados. • La secuencia de los análisis y ensayos optimizan el aprovechamiento del prototipo o producto. ensayos y valoración de resultados. • Elaborar un informe donde quede recogida su participación y los resultados obtenidos en la evaluación y seguimiento del control de la calidad. adecuándolas a los medios y técnicas de control disponibles en el centro de trabajo. • Proponer las pautas de control. los realizados con los medios de la empresa y los que es preciso contratar en el exterior. normas de calidad. las muestras y los recursos humanos adecuados para la realización de los mismos. Organización de la empresa.66 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos 11.4. interviniendo en distintas fases del mismo. una actitud de respeto a la estructura de mando de la empresa. • Observar los procedimientos y normas internas de relaciones laborales establecidas en el centro de trabajo y mostrar. la secuencia. así como la valoración final de la homologación. cumpliendo los objetivos y las tareas asignadas en orden de prioridad con criterios de productividad y eficacia en el trabajo. 11. • Información de la empresa: – Ubicación en el sector. 11. así como en la homologación de elementos comerciales integrantes del mismo. de un elemento o componente del producto diseñado. • Analizar las técnicas o herramientas de calidad utilizadas para evaluar el diseño del producto o componente. plan de mediciones. en el plan de ensayos. • Colaborar en la organización del análisis Modal de Fallos y Efectos (AMFE) de un elemento. – Planos y especificaciones técnicas de proyectos. • Demostrar un buen hacer profesional. • Establecer los criterios empleados en la realización de las prescripciones de homologación. • Aplicar el método utilizado para la realización de un "diseño de experimentos". en el desarrollo del proyecto establecido en la empresa. • Analizar las repercusiones de su actividad en el sistema de producción y en el logro de los objetivos de la empresa. participando en las mejoras de calidad y productividad. . • Proponer las especificaciones de calidad. con criterios económicos.5. b) Contenidos. garantizando su factibilidad de fabricación.6. Comportarse de forma responsable en el centro de trabajo e integrarse en el sistema de relaciones técnico-sociales de la empresa. • Interpretar y ejecutar con diligencia las instrucciones que recibe y responsabilizarse del trabajo que desarrolla. los medios. proponiendo posibles modificaciones de las mismas. comunicándose eficazmente con la persona adecuada en cada momento. conforme a las normas del centro de trabajo. • Establecer el plan de mediciones y ensayos. – Información técnica de procesos. • Ajustarse a lo establecido en las normas y procedimientos técnicos (información de proceso. Participar en el seguimiento del control de la calidad del diseño de un producto o componente. • Determinar. estableciendo las prescripciones de homologación. en todo momento. organigramas. optimizando su coste. de los elementos o componentes. • Evaluar los resultados obtenidos en las mediciones y ensayos efectuados sobre las muestras o prototipos. normas de seguridad). dentro del marco de las posibilidades del centro de trabajo.
especificaciones del producto. – Comunicación de las instrucciones. 67 – Plan de calidad. – SHM (Sistema histórico de mantenimiento). . – Plan de seguridad. Homologación del producto. – Elaboración de un plan de ensayos para asegurar la calidad de un producto o componente del mismo. especificaciones de calidad. productos. • Gestión de calidad del proyecto y del producto: – Proposición de las medidas necesarias para la obtención de un certificado/sello de calidad para la homologación de un producto. • Desarrollo de productos en fabricación mecánica: – Características de los materiales y componentes utilizados por la empresac. modificación y adaptación de un producto o componente del mismo. presupuesto. – Elaboración/redacción y composición de la información técnica del producto complementaria a los planos: memoria. planos de las piezas que lo componen. coordinación y animación de acciones con los miembros de su equipo. condicionantes de producción: prestaciones de los equipos y posibilidades de los procesos. – Detección de las anomalías de acotado y/o tolerancias que dificulten o imposibiliten la fabricación o mecanizado. – Catálogos técnicos de materiales. – Elaboración de los planos de definición del producto. • Definición de productos de fabricación mecánica: – Definición. – Valoración de las posibilidades de fabricación de un producto o componente del mismo. – Organización de la documentación utilizada y generada. equipos e instalaciones. • Relaciones en el entorno de trabajo: – Estudio de la repercusión en el entorno de trabajo de la actividad personal. – Determinación de las soluciones constructivas requeridas para el desarrollo de un producto o componente del mismo. Ensayos internos y externos. lista de despiece. – Elaboración de los planos de fabricación: despiece de un conjunto. – Dirección. – AMFE del proceso y del producto.
SECUENCIA Y DISTRIBUCIÓN HORARIA. 132 6 2º 5. Horario Módulo Profesional. Relaciones en el entorno de trabajo. Automatización de la fabricación. 176 8 2º 3. 192 6 1º 4. DURACIÓN. 380 En jornada 2º laboral . Proyectos de fabricación mecánica. 192 6 1º 2. 7. Duración. Matrices. Técnicas de fabricación mecánica. Formación en centro de trabajo. Desarrollo de productos mecánicos. 1.68 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos 2. semanal. 96 3 1º 9. moldes y utillajes.3. 66 3 2º 11. Gestión de calidad en el diseño. Representación gráfica en fabricación mecáni- 224 7 1º ca. Curso. 192 6 1º 6. 64 2 1º 10 Formación y orientación laboral. Materiales empleados en fabricación mecánica. 286 13 2º 8.
Se-cundaria. • Profesor Técnico de F. bricación Mecánica. Relaciones en el entorno de • Formación y Orientación Labo. Fabricación Mecánica. 10 Formación y orientación la. bricación Mecánica. 3. • Organización y Proyectos de Fa. Gestión de calidad en el di. • Profesor de Enseñanza Se- cánicos. bricación Mecánica. 4. Se-cundaria. MÓDULO PROFESIONAL ESPECIALIDAD DEL CUERPO PROFESORADO 1. 6. • Profesor de Enseñanza Se- seño. moldes y utillajes. 8. Proyectos de fabricación me. cundaria. • Profesor de Enseñanza Se- cación. Matrices. Máquinas. • Formación y Orientación Labo. 5. ral. Desarrollo de productos me. .P. 9. cundaria. • Oficina de Proyectos de Fabri. • Organización y Proyectos de Fa. • Profesor de Enseñanza trabajo. Materiales empleados en • Organización y Proyectos de • Profesor de Enseñanza fabricación mecánica. cánica. • Organización y Proyectos de Fa. cundaria. • Profesor de Enseñanza boral. bricación mecánica. 69 ANEXO II Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del Ciclo formativo de Desarrollo de Proyectos Mecánicos. cundaria. • Organización y Proyectos de Fa. Automatización de la fabri. 2. cación Mecánica. Se-cundaria. Representación gráfica en fa. Fabricación Mecánica.P. Técnicas de fabricación me. • Organización y Proyectos de • Profesor de Enseñanza cánica. 7. ral. • Profesor de Enseñanza Se- bricación Mecánica. • Mecanizado y Mantenimiento de • Profesor Técnico de F. Se-cundaria.
• En el margen permitido por el "grado de utilización". Podrán reducirse las superficies de los espacios formativos proporcionalmente al número de alumnos. • En todo caso. los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por otros grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos. . de 30 de abril. respecto de la duración total de estas enseñanzas. las actividades de enseñanza-aprendizaje asociadas a los espacios formativos (con la ocupación expresada por el grado de utilización) podrán realizarse en superficies utilizadas también para otras actividades formativas afines. u otras etapas educativas. por un grupo de alumnos-as. los requisitos mínimos de espacios formativos para la impartición del Ciclo formativo de Formación Profesional de Grado Superior: Desarrollo de Proyectos Mecánicos. De conformidad con el art. Espacio Formativo Superficie para Superficie para Grado de 30 alumnos 20 alumnos utilización Aula polivalente 60 m2 40 m2 10 % Aula técnica 90 m 2 60 m 2 55 % Laboratorio de ensayos 60 m 2 60 m 2 10 % Taller de automatismos 90 m2 60 m2 15 % Taller de mecanizado 150 m2 120 m2 10 % • El "grado de utilización" expresa. son los que se indican en la tabla siguiente. tomando como referencia los valores de las columnas 2ª y 3ª. la ocupación temporal de los espacios formativos prevista para la impartición de las enseñanzas curriculares. en tanto por ciento.70 Currículo del Ciclo Formativo Desarrollo de Proyectos Mecánicos ANEXO III Requisitos mínimos de espacios e instalaciones para impartir estas enseñanzas. 19 del Real Decreto 777/1998. • No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
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