Source: https://es.scribd.com/doc/62516945/Cuadro-Comparativo-CRBV-LOE-LOPNA
Timestamp: 2017-11-24 18:55:35
Document Index: 275266471

Matched Legal Cases: ['Artículo 102', 'Artículo 53', 'Artículo 14', 'Artículo 44', 'Artículo 57', 'Artículo 8', 'artículo 10', 'artículo 78', 'Artículo 14', 'Artículo 55', 'Artículo 8', 'Artículo 78', 'Artículo 62', 'Artículo 60']

Cargado por Alirio Marin
Cuadro Comparativo entre la Constitución Bolivariana (CRBV), la ley Orgánica de Protección del Niño y el Adolescente (LOPNA) y la Ley Orgánica
Artículos referidos a la Educación Venezolana Indicador CRBV Artículo 102. La educación es un derecho humano... es gratuita y obligatoria LOPNA LOE Artículo 53. Derecho a Artículo 14. La la Educación: educación es un Todos los niños y derecho humano y un adolescentes tienen deber social derecho a la educación. fundamental Asimismo, tienen concebido como un derecho a ser inscritos y proceso de formación recibir educación en integral, gratuita, una escuela, plantel o laica, inclusiva y de instituto oficial, de calidad, permanente, carácter gratuito y continua e interactiva. cercano a su residencia. Los mencionados artículos garantizan el acceso a la educación gratuita y obligatoria. Según estos, tomando en consideración los estudios que en Sociología de la Educación realizaron Sánchez y Mendiola (2006), la CRBV obliga al Estado a invertir por sobre el 7% del PIB, de acuerdo a las recomendaciones de la ONU. En efecto, la gratuidad de la Educación en Venezuela comprende todos los niveles y modalidades del sistema educativo asumidos por el Estado de manera indeclinable sin hacer salvedades de ningún tipo. CRBV LOPNA LOE Artículo 44. El Estado debe Artículo 57. La Artículo 8. El Estado, proteger la maternidad. A disciplina escolar en concordancia con tal efecto ( ) debe asegurar debe ser la perspectiva de programas de atención administrada de igualdad de género, dirigidos específicamente a forma acorde con los prevista en la CRBV, la orientación y protección derechos, garantitas garantiza la igualdad del vínculo materno-filial de y deberes de los de condiciones y todas las niñas y niños y adolescentes. oportunidades para adolescentes embarazadas En Consecuencia: ( ) que niños, niñas, o madres. e) Se prohíbe las adolescentes, ( ) sanciones por causa ejerzan el derecho a de embarazo de una una educación niña o adolescente. integral y de calidad. Si bien la CRBV establece claramente la igualdad de derechos entre hombres y mujeres, a partir de ella, en opinión de Salgado, L. (2007) en su Trabajo Especial sobre implicaciones de la LOPNA en las escuelas rurales, las demás leyes se aproximan a la protección legal de los derechos determinados de las niñas y adolescentes que durante el periodo escolar presenten una condición de embarazo, recordando los principios establecidos en la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer, la cual en su artículo 10 expone las medidas que los Estados deben asumir para asegurar la igualdad de derechos entre hombres y mujeres en el ámbito de la educación.
proceso educativo. condicionados de acuerdo a su edad. el empleo de su propio ejerzan el derecho a idioma y el acceso a los una educación conocimientos generados por integral y de calidad. obligando por tanto al Estado a garantizar que se respete el interés superior del niño (artículo 78) y que está plenamente desarrollado en la LOPNA. promuevan el respeto y la adolescentes. y tienen el derecho a de los derechos humanos. . en su estudio descriptivo sobre el marco legal de la Educación en Venezuela. consciente y solidaria en los procesos de transformación individual y social ( ) Nuestras leyes. Todos Artículo 14. (2008). permitiéndoles opinar y participar en actividades que sean de su interés puesto que son considerados como sujetos plenos de derechos y deberes con obligaciones. El Estado y Adolescentes Indígenas. grupos étnicos. De allí que. nacionales y religiosos y personas de origen indígena . planes y oportunidades para programas de educación que que niños. consideran a los niños y niñas como personas y no como objetos. paz. según Herrera. tolerancia. con espíritu de comprensión. la dentro de estos ser informados y a formación de nuevos especialmente en el participar republicanos y republicanas proceso de educación activamente en su para la participación activa. Derecho Artículo 55. niñas. entendiendo a éstos como sujetos plenos de derecho. niñas y adolescentes son sujetos plenos de derecho y estarán protegidos por la legislación. a juicio de Durán y García (2005). Educación de Niños Artículo 8.Indicador Interés superior del niño CRBV Artículo 78: Los niños. CRBV LOPNA LOE Artículo 62. igual peso se le da en la CRBV a este instrumento internacional. su propio grupo o cultura. órganos y tribunales especializados. al establecer que la educación de los niños debe estar encaminada a Preparar al niño para asumir una vida responsable en una sociedad libre. Indicador Participación en el Proceso de Educación LOPNA LOE Artículo 60. El ( ) garantiza la Estado debe garantizar a todos igualdad de los niños y adolescentes condiciones y indígenas regímenes. igualdad de los sexos y amistad entre todos los pueblos. cultural. La educación de la sociedad a los niños y ( ) promueve ( ) la participar en los adolescentes integralidad y preeminencia asuntos públicos. como eje del nuevo paradigma en relación con los niños y los adolescentes. Los articulados de las leyes comparadas se fundamentan en las exigencias que presentó en su oportunidad la Convención de los Derechos del Niño. conservación de su propia vida hombres y mujeres. ciudadana. P.
condicionados de acuerdo a su edad. vale decir. la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV). como la Ley Orgánica de Educación (LOE) y la Ley Orgánica de Protección del Niño. Su objeto principal es regular los derechos y garantías así como los deberes y responsabilidades relacionados con la protección de los niños.Importancia Las leyes venezolanas sometidas a un análisis comparativo. Efectivamente. niñas y adolescentes reforzando el concepto familia considerándola como célula fundamenta de la sociedad y otorgándole gran importancia a las obligaciones que tiene ésta como responsable principal del desarrollo integral de sus representados. . consideran a estos como personas y no como objetos. permitiéndoles opinar y participar en actividades que sean de su interés puesto que son considerados como sujetos plenos de derechos y deberes con obligaciones. nuestra Carta Magna. Niña y Adolescente (LOPNA). estas leyes consideran como niño a toda persona menor de 12 años y adolescentes a las personas mayor de 12 años pero menor de 18 años.
Documents Similar To Cuadro Comparativo CRBV- LOE -LOPNA