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Timestamp: 2017-11-24 22:44:50
Document Index: 40121729

Matched Legal Cases: ['artículo 6', 'artículo 95', 'Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'artículo 10', 'artículo 8', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'artículo 13', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'artículo 39', 'Artículo 16', 'artículo 36']

Jaime Sáez Plaza
2 Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Página 2 de 101 sistema educativo, sus enseñanzas mínimas y aquellos otros aspectos de la ordenación académica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos básicos del currículo que aseguren una formación común y garanticen la validez de los títulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artículo 6.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. A estos efectos, procede determinar para cada título su identificación, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del título en el sector o sectores, las enseñanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación, convalidación o exención, y los parámetros básicos de contexto formativo (espacios y equipamientos mínimos, titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las Comunidades Autónomas, según lo previsto en el artículo 95 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Asimismo, en cada título se determinarán los accesos a otros estudios y, en su caso, las modalidades y materias de bachillerato que faciliten la admisión en caso de concurrencia competitiva, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y, cuando proceda, la información sobre los requisitos necesarios para el ejercicio profesional, según la legislación vigente. Con el fin de facilitar el reconocimiento de créditos entre los títulos de técnico superior y las enseñanzas conducentes a títulos universitarios y viceversa, en los ciclos formativos de grado superior se establecerá la equivalencia de cada módulo profesional con créditos europeos ECTS, tal y como se definen en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Así, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece y regula, en los aspectos y elementos básicos antes indicados, el título de formación profesional del sistema educativo de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Asimismo este real decreto responde a los principios de eficiencia y austeridad que han de presidir el funcionamiento de los servicios públicos establecidos en el Real Decreto-Ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo, en cuanto a las posibilidades de su implantación. Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme con el Tribunal Constitucional, que admite que
3 Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Página 3 de 101 excepcionalmente las bases puedan establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos, como ocurre en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mínimo común denominador establecido en las normas legales básicas (así, entre otras, en las SSTC 25/1983, 32/1983 y 48/1988). En el proceso de elaboración de este real decreto han sido consultadas las Comunidades Autónomas y el Ministerio de Empleo y Seguridad Social (Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo y Subdirección General de Prevención de Riesgos Laborales de la Dirección General de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social), y han emitido informe el Consejo General de la Formación Profesional, el Consejo Escolar del Estado y el Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas. En su virtud, a propuesta del Ministro de Educación, Cultura y Deporte y previa deliberación del Consejo de Ministros en su reunión del día XXX Artículo 1. Objeto. DISPONGO: CAPÍTULO I Disposiciones generales 1. El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales con carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, así como de sus correspondientes enseñanzas mínimas. 2. Lo dispuesto en este real decreto sustituye a la regulación del título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales contenida en el Real Decreto 1161/2001, de 26 de octubre. CAPÍTULO II Identificación del título, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del título en el sector o sectores Artículo 2. Identificación. El título de Técnico Superior en Superior en Prevención de Riesgos Profesionales queda identificado por los siguientes elementos: Denominación: Prevención de Riesgos Profesionales Nivel: Formación Profesional de Grado Superior. Duración: 2000 horas. Familia Profesional: Seguridad y Medio Ambiente.
4 Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Página 4 de 101 Referente en la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación: CINE-5b. Nivel del Marco Español de Cualificaciones para la educación superior: Nivel 1 Técnico Superior. Artículo 3. Perfil profesional del título. El perfil profesional del título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la cualificación del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título. Artículo 4. Competencia general. La competencia general de este título consiste en participar en la prevención de riesgos profesionales, asesorando y apoyando a la estructura jerárquica de la empresa en la actividad laboral y en los desplazamientos para su realización, identificando los riesgos, evaluándolos y planificando el desarrollo de las medidas de seguridad para la prevención y protección de la salud de los trabajadores, así como cooperar en situaciones de emergencia de acuerdo con las normas y protocolos establecidos. Artículo 5. Competencias profesionales, personales y sociales. Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se relacionan a continuación: a) Participar en el diseño, elaboración e implantación del plan de prevención. b) Planificar la prevención de las actividades que puedan comportar daños para los trabajadores, las instalaciones o el entorno colaborando con otros departamentos de la empresa. c) Determinar y clasificar las amenazas y riesgos en los desplazamientos realizados tanto en la actividad (in-mision) como en los trayectos (initínere). d) Identificar los riesgos propios de cada actividad, analizando los procesos productivos específicos, así como de las instalaciones, equipos y elementos particulares de cada uno de ellos. e) Colaborar con los servicios y entidades con competencias en prevención de riesgos profesionales tanto externos como en el ámbito de la propia empresa. f) Promover la cultura de la prevención en la empresa, proporcionando formación e información a los trabajadores, tanto a nivel general como individual.
5 Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Página 5 de 101 g) Asesorar y apoyar en la aplicación de las medidas preventivas, colaborando en su implantación y supervisando su eficiencia para eliminar o reducir los riesgos y mejorar la seguridad y salud de los trabajadores. h) Realizar pruebas cualitativas y cuantitativas in situ sobre el ambiente de trabajo y, en su caso, toma de muestras valorando los resultados de las mismas. i) Elaborar informes técnicos sobre los eventos ocurridos en el ámbito de su competencia. j) Supervisar la idoneidad de los elementos y equipos de prevención asociados a las actividades de los procesos productivos, vigilando el cumplimiento de la normativa. k) Organizar los medios humanos y materiales para actuar ante las situaciones, condiciones y conductas de riesgo. l) Colaborar en las actuaciones que hay que desarrollar en casos de emergencia y primeros auxilios. m) Coordinar las actividades preventivas en los supuestos de concurrencia de varias empresas de acuerdo con la normativa vigente. n) Participar como recurso preventivo, en aquellas situaciones en las que se requiera, según la normativa vigente. ñ) Participar como consejero de seguridad en aquellas situaciones en las que se requiera, según la normativa vigente. o) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación. p) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo. q) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, así como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten. r) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo. s) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de Riesgos Profesionales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa. t) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad, de accesibilidad universal y de diseño para todos, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios.
6 Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Página 6 de 101 u) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social. v) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural. Artículo 6. Relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título. Cualificación profesional completa: Prevención de Riesgos Laborales SEA131_3 (Real Decreto 1087/2005, de 16 de septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0408_3: Gestionar la prevención de riesgos laborales. UC0409_3: Evaluar y controlar los riesgos derivados de las condiciones de seguridad. UC0410_3: Evaluar y controlar los riesgos físicos relacionados con el ambiente de trabajo. UC0411_3: Evaluar y controlar los riesgos químicos y biológicos relacionados con el ambiente de trabajo. UC0412_3: Evaluar y controlar los riesgos ergonómicos y psicosociales relacionados con el trabajo. UC0413_3: Actuar en situaciones de emergencia en el entorno de trabajo. Artículo 7. Entorno profesional. 1. Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en administraciones públicas, organizaciones y empresas públicas o privadas de cualquier tamaño y actividad, desempeñando las tareas de trabajador designado, coordinador de actividades empresariales o de recursos preventivos y formando parte tanto del servicio de prevención propio o mancomunado como del servicio de prevención ajeno, desempeñando las funciones que, en su caso, le faculte el ordenamiento jurídico. 2. Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes: Prevencionista de Riesgos Profesionales de nivel intermedio. Técnico de seguridad en el trabajo (CNO). Coordinador de prevención. Consejero de seguridad. Artículo 8. Prospectiva del título en el sector o sectores.
7 Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Página 7 de 101 Las Administraciones educativas tendrán en cuenta, al desarrollar el currículo correspondiente, las siguientes consideraciones: a) La profesión de técnico superior en Prevención de Riesgos Profesionales, surge con motivo de la aparición de la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales y tiene cabida en las diferentes modalidades de organización de la prevención que deben tener, con carácter obligatorio, las empresas y administraciones públicas, lo que supone una fuerte demanda de profesionales con esta ocupación. b) Una gran proporción de las empresas optan por concertar total o parcialmente su actividad preventiva con servicios de prevención ajenos que, según la Orden TIN/2504/2010, de 20 de septiembre, pueden contar hasta con un cincuenta por ciento de técnicos de nivel intermedio con respecto al total de técnicos de su plantilla. Este constituye el nicho de empleo más importante para estos profesionales. c) La modificación permanente y constante de los modelos de organización de las empresas hace que cada día sea más frecuente la contratación de tareas y actividades, lo que ocasiona concurrencia de actividades en un mismo centro de trabajo, pudiendo potenciarse los riesgos de las mismas, en cuyo caso, se precisa la figura de un coordinador en base a las exigencias legales. La formación requerida para poder realizar las tareas de coordinador de actividades empresariales es la de nivel intermedio en prevención de riesgos profesionales, lo que supone una demanda de profesionales con esta titulación. d) Se trata de una profesión en constante evolución que debe adecuarse a los avances de la ciencia y de la tecnología que sufran o puedan sufrir los sectores económicos y que le permitan detectar, evaluar y proponer medidas preventivas, organizativas y de protección ante los riesgos asociados a dichos avances en los campos de seguridad en el trabajo, higiene industrial, ergonomía y psicosociología aplicada. e) La Prevención de Riesgos Profesionales ha sufrido una evolución como consecuencia del desarrollo que han experimentado los sectores económicos de forma general y el sector servicios en particular, lo que ha supuesto una fuerte demanda de profesionales que desarrollen funciones de nivel intermedio. f) La integración de la prevención de riesgos viales laborales dentro de los planes de prevención de riesgos profesionales requiere de técnicos cualificados en la materia, y supone una fuerte demana de profesionales especialmente en empresas vinculadas al sector del transporte terrestre (mercancías y viajeros, entre otros). CAPÍTULO III Enseñanzas del ciclo formativo y parámetros básicos de contexto Artículo 9. Objetivos generales.
8 Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Página 8 de 101 Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes: a) Identificar los elementos del plan de prevención para participar en su diseño y elaboración e implantación. b) Elaborar planes de acción analizando la situación de la empresa para promover la prevención en la misma. c) Analizar las actividades que puedan comportar daños para los trabajadores, instalaciones o entorno para planificar su prevención. d) Planificar actividades preventivas identificando las acciones que hay que realizar para participar en la planificación de las mismas. e) Identificar las situaciones de riesgos laborales en el campo de seguridad en el trabajo en los diferentes sectores, para realizar evaluaciones de riesgos. f) Analizar la tipología de desplazamientos tanto en la realización de la actividad como en los desplazamientos, para determinar y clasificar las amenazas y riesgos que se puedan producir. g) Identificar los servicios y entidades con competencias en prevención, analizando sus competencias y funciones para colaborar con ellas. h) Evaluar planes de prevención de empresas o entidades de diferentes sectores, identificando sus fortalezas y debilidades para asesorar y apoyar en la implantación y aplicación de medidas preventivas. i) Aplicar técnicas de recogida de datos y toma de muestras, utilizando los medios físicos y los procedimientos de acuerdo con cada tipo de prueba identificada para su realización. j) Valorar las características de los equipos y elementos de prevención y su adaptación a la normativa, y de las actividades implicadas en los procesos productivos, para supervisar su idoneidad. k) Elaborar planes de actuación aplicables a situaciones, condiciones y conductas de riesgo para organizar los medios humanos y materiales en caso de actuación. l) Identificar las actuaciones que hay que realizar en casos de emergencia y primeros auxilios para colaborar en dichas actuaciones. m) Planificar actuaciones y aplicar técnicas de primeros auxilios ante situaciones de emergencia para prestar colaboración cuando sea necesario. n) Elaborar planes de prevención, analizando situaciones e interpretando la normativa para participar como recurso preventivo. ñ) Analizar protocolos de prevención entre varias empresas interpretando la normativa vigente para coordinar las actividades preventivas. o) Interpretar la legislación vigente, identificando las áreas de su competencia para participar como consejero de seguridad. p) Manejar los medios informáticos de aplicación y analizar informes técnicos, identificando los requerimientos solicitados para elaborarlos. q) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolución científica, tecnológica y organizativa del sector y las tecnologías de la información y la comunicación, para mantener el espíritu de actualización y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
9 Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Página 9 de 101 r) Desarrollar la creatividad y el espíritu de innovación para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organización del trabajo y de la vida personal. s) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto ámbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocación en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias. t) Desarrollar técnicas de liderazgo, motivación, supervisión y comunicación en contextos de trabajo en grupo, para facilitar la organización y coordinación de equipos de trabajo. u) Aplicar estrategias y técnicas de comunicación, adaptándose a los contenidos que se van a transmitir, a la finalidad y a las características de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicación. v) Evaluar situaciones de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevención personales y colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar entornos seguros. w) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseño para todos. x) Identificar y aplicar parámetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluación y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestión de calidad. y) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestión básica de una pequeña empresa o emprender un trabajo. z) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadano democrático. Artículo 10. Módulos profesionales. 1. Los módulos profesionales de este ciclo formativo: a) Quedan desarrollados en el anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artículo 10 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio. b) Son los que a continuación se relacionan: Estructura de la empresa y la prevención de riesgos Condiciones de seguridad y seguridad industrial Riesgos físicos ambientales Riesgos químicos y biológicos ambientales Riesgos ergonómicos y psicosociales Situaciones de emergencia Ruidos y vibraciones Gestión de la prevención y responsabilidad jurídica.
10 Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Página 10 de Riesgos relacionados con la seguridad vial Proyecto de prevención de riesgos profesionales Formación y orientación laboral Empresa e iniciativa emprendedora Formación en centros de trabajo. 2. Las Administraciones educativas establecerán los currículos correspondientes, respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo. Artículo 11. Espacios y equipamientos. 1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseñanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el anexo II de este real decreto. 2. Los espacios dispondrán de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseñanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los módulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Además, deberán cumplir las siguientes condiciones: a) La superficie se establecerá en función del número de personas que ocupen el espacio formativo y deberá permitir el desarrollo de las actividades de enseñanza aprendizaje con la ergonomía y la movilidad requeridas dentro del mismo. b) Deberán cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo. c) Deberán respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las máquinas y equipos en funcionamiento. d) Respetarán la normativa sobre prevención de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicación. 3. Los espacios formativos establecidos podrán ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas. 4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos. 5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisición de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseñanza. Además, deberán cumplir las siguientes condiciones: a) El equipamiento (equipos, máquinas, etc.) dispondrá de la instalación necesaria para su correcto funcionamiento, cumplirá con las
11 Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Página 11 de 101 normas de seguridad y prevención de riesgos y con cuantas otras sean de aplicación. b) La cantidad y características del equipamiento deberán estar en función del número de personas matriculadas y permitir la adquisición de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluación y los contenidos que se incluyen en cada uno de los módulos profesionales que se impartan en los referidos espacios. 6. Las Administraciones competentes velarán para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y características para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los módulos correspondientes y garantizar así la calidad de estas enseñanzas. Artículo 12. Profesorado. 1. La docencia de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, según proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A) de este real decreto. 2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carácter general, las establecidas en el artículo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el anexo III B) del presente real decreto. 3. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios, para la impartición de los módulos profesionales que conforman el título, son las incluidas en el anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigirá que las enseñanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los módulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, además de la titulación deberá acreditarse, mediante certificación, una experiencia laboral de, al menos, tres años en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje. 4. Las Administraciones competentes velarán para que el profesorado que imparta los módulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar así la calidad de estas enseñanzas. CAPÍTULO IV
12 Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Página 12 de 101 Accesos y vinculación a otros estudios, y correspondencia de módulos profesionales con las unidades de competencia Artículo 13. Preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relación con las modalidades y materias de bachillerato cursadas. Tendrán preferencia para acceder a este ciclo formativo quienes hayan cursado la modalidad de bachillerato de Ciencias y Tecnología o de Humanidades y Ciencias Sociales. Artículo 14. Acceso y vinculación a otros estudios. 1. El título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisión que se establezcan. 2. El título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales permite el acceso directo a las enseñanzas conducentes a los títulos universitarios de Grado, en las condiciones de admisión que se establezcan. 3. A efectos de facilitar el régimen de convalidaciones, en este real decreto se han asignado 120 créditos ECTS entre todos los módulos profesionales de este ciclo formativo. Artículo 15. Convalidaciones y exenciones. 1. Las convalidaciones entre módulos profesionales de títulos de formación profesional establecidos al amparo de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, y los módulos profesionales del título que se establece en este real decreto son las que se indican en el anexo IV. 2. Quienes hubieran superado el módulo profesional de Formación y orientación laboral o el módulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los títulos establecidos al amparo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, tendrán convalidados dichos módulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley. 3. Quienes hayan obtenido la acreditación de todas las unidades de competencia incluidas en el título, mediante el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podrán convalidar el módulo profesional de Formación y orientación laboral siempre que: - Acrediten, al menos, un año de experiencia laboral. - Estén en posesión de la acreditación de la formación establecida para el desempeño de las funciones de nivel básico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17
13 Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Página 13 de 101 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención. 4. De acuerdo con lo establecido en el artículo 39 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, podrá determinarse la exención total o parcial del módulo profesional de Formación en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los términos previstos en dicho artículo. Artículo 16. Correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación, convalidación o exención. 1. La correspondencia de las unidades de competencia con los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales, para su convalidación o exención, queda determinada en el anexo V A) de este real decreto. 2. La correspondencia de los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales con las unidades de competencia, para su acreditación, queda determinada en el anexo V B) de este real decreto. Disposición adicional primera. Referencia del título en el marco europeo. Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinará el nivel correspondiente de esta titulación en el marco nacional y su equivalente en el europeo. Disposición adicional segunda. Oferta a distancia del presente título. Los módulos profesionales que forman las enseñanzas de este ciclo formativo podrán ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el ámbito de sus respectivas competencias, adoptarán las medidas que estimen necesarias y dictarán las instrucciones precisas. Disposición adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculación con capacitaciones profesionales. 1. El título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales, establecido por el Real Decreto 1161/2001, de 26 de octubre, tendrá los mismos efectos profesionales y académicos que el título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales establecido en el presente real decreto. 2. La formación establecida en el presente real decreto, en sus módulos profesionales, capacita para llevar a cabo las funciones en la
14 Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Página 14 de 101 actividad preventiva del nivel intermedio establecidas en el artículo 36, del Real Decreto 39/1997 de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención. Disposición adicional cuarta. Regulación del ejercicio de la profesión. 1. El título establecido en el presente real decreto no constituye una regulación del ejercicio de profesión regulada alguna. 2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones académicas establecidas en el apartado 1 de la disposición adicional tercera de este real decreto se entenderán sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas. Disposición adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional. El título de Técnico Superior o de Técnico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros públicos del ámbito territorial de la Administración convocante, en la especialidad docente a la que pretenda acceder y durante un periodo mínimo de dos años antes del 31 de agosto de Disposición adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseñanzas de este título. 1. Las Administraciones educativas, en el ámbito de sus respectivas competencias, incluirán en el currículo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currículo en diseño para todos. 2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarán las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposición final décima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. Disposición transitoria única. Aplicabilidad de otras normas. 1. Hasta que sea de aplicación lo dispuesto en este real decreto, en virtud de lo establecido en sus disposiciones finales segunda y tercera, será de aplicación lo dispuesto en el Real Decreto 1161/2001, de 26 de octubre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales y las correspondientes enseñanzas mínimas.
15 Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Página 15 de Asimismo, hasta que sea de aplicación la norma que regule, para el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales, será de aplicación lo establecido en el Real Decreto 277/2003, de 7 de marzo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales. Disposición derogatoria única. Derogación de normas. 1. Queda derogado el Real Decreto 1161/2001, de 26 de octubre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales y las correspondientes enseñanzas mínimas y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto. 2. Queda derogado el Real Decreto 277/2003, de 7 de marzo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales. Disposición final primera. Título competencial. El presente real decreto tiene carácter de norma básica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artículo º y 30º de la Constitución. Se exceptúa del carácter de norma básica la disposición transitoria única punto 2. Disposición final segunda. Implantación del nuevo currículo. Las Administraciones educativas implantarán el nuevo currículo de estas enseñanzas en el curso escolar No obstante, podrán anticipar la implantación de este ciclo formativo en los cursos anteriores. Disposición final tercera. Entrada en vigor. El presente real decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del Estado. Dado en Madrid, el de de 2012 El Ministro de Educación, Cultura y Deporte JOSÉ IGNACIO WERT ORTEGA