Source: http://www.anwalt24.de/rund-ums-recht/Paragraph_5_SchG_Grundschule-d144724,6.html
Timestamp: 2017-01-18 07:01:15
Document Index: 32290553

Matched Legal Cases: ['§ 5', '§ 5', '§ 5', '§ 5', '§ 6', '§ 7', '§ 8', '§ 8', '§ 9', '§ 10', '§ 11', '§ 12', '§ 13', '§ 14', '§ 15', '§ 16', '§ 17', '§ 18', '§ 19', '§ 20', '§ 21', '§ 22', '§ 23', '§ 118', '§ 5', '§ 4', '§ 5']

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Schulgesetz für Baden-Württemberg (SchG) Landesrecht Baden-Württemberg…§ 5 SchG, Grundschule§ 5a SchG, Grundschulförderklassen§ 6 SchG, Werkrealschule, Hauptschule§ 7 SchG, Realschule§ 8 SchG, Gymnasium§ 8a SchG, Gemeinschaftsschule§ 9 SchG, Kolleg§ 10 SchG, Berufsschule§ 11 SchG, Berufsfachschule§ 12 SchG, Berufskolleg§ 13 SchG, Berufsoberschule§ 14 SchG, Fachschule§ 15 SchG, Sonderpädagogische Beratungs-, Unterstützungs- und Bildungsangebote i...§ 16 SchG, Verbund von Schularten§ 17 SchG, Bildungszentren§ 18 SchG, Regionaler Verbund§ 19 SchG, Bildungsberatung§ 20 SchG, Schulkindergarten§ 21 SchG, Hausunterricht§ 22 SchG, Weiterentwicklung des Schulwesens§ 23 SchG, Rechtsstellung der Schule…§ 118 SchG, In-Kraft-Treten
§ 5 SchGSchulgesetz für Baden-Württemberg (SchG)Landesrecht Baden-Württemberg1. TEIL – Das Schulwesen → C. – Gliederung des SchulwesensTitel: Schulgesetz für Baden-Württemberg (SchG)Normgeber: Baden-WürttembergAmtliche Abkürzung: SchGGliederungs-Nr.: 2200Normtyp: Gesetz(1) Die Grundschule ist die gemeinsame Grundstufe des Schulwesens. Sie vermittelt Grundkenntnisse und Grundfertigkeiten. Ihr besonderer Auftrag ist gekennzeichnet durch die allmähliche Hinführung der Schüler von den spielerischen Formen zu den schulischen Formen des Lernens und Arbeitens. Dazu gehören die Entfaltung der verschiedenen Begabungen der Schüler in einem gemeinsamen Bildungsgang, die Einübung von Verhaltensweisen für das Zusammenleben sowie die Förderung der Kräfte des eigenen Gestaltens und des schöpferischen Ausdrucks. Die Grundschule umfasst vier Schuljahre.(2) Die Grundschule berät die Erziehungsberechtigten, welche der auf ihr aufbauenden Schularten für das Kind geeignet ist. Hierbei werden neben dem Leistungsstand auch die soziale und psychische Reife sowie das Entwicklungspotenzial der Kinder betrachtet. Es wird über die möglichen Angebote aufgeklärt und die Auswirkungen der Entscheidung der Eltern werden dargelegt. Die Einschätzung, welche Schulart dem Lernstand und Entwicklungspotenzial des Kindes am meisten entspricht, obliegt danach den Erziehungsberechtigten. Sie treffen für ihr Kind die Entscheidung über die auf der Grundschule aufbauende Schulart.
§ 4a SchG, Ganztagsschulen an Grundschulen sowie den Grundstufen der…§ 5a SchG, Grundschulförderklassen
06.07.2014 - 18.278 mal gelesen.Autor: Rechtsanwalt Dr. Robert Heimbach aus BerlinSchwerbehinderung soziale AnpassungsschwierigkeitenLSG Berlin-Brandenburg Urt. v. 16.1.14, L 13 SB 131/12 mehr