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Timestamp: 2018-08-22 02:40:21
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Matched Legal Cases: ['artículo 36', 'artículo 50', 'artículo 15', 'artículo 3', 'Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 22']

ACUERDO. ARTÍCULO ÚNICO. Se expide el Reglamento Interno de la Secretaría de Educación del Estado de Jalisco, para quedar como sigue: - PDF
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Fernando Olivera Padilla
1 DIGELAG ACU 068/2014 DIRECCION GENERAL DE ESTUDIOS LEGISLATIVOS Y ACUERDOS GUBERNAMENTALES ACUERDO DEL CIUDADANO GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE JALISCO, MEDIANTE EL CUAL SE EXPIDE EL REGLAMENTO INTERNO DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE JALISCO GUADALAJARA, JALISCO, A 15 DE OCTUBRE DE 2014 Jorge Aristóteles Sandoval Díaz, Gobernador Constitucional del Estado de Jalisco, en ejercicio de las facultades que me confieren los artículos 36, 46 y 50 fracciones VIII y XXVI de la Constitución Política del Estado de Jalisco; así como 1, 2, 3 fracción I, 4 fracción VIII, 11 fracciones I y III, 13 y 15 de la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo del Estado de Jalisco, y CONSIDERANDO: I. De conformidad con el artículo 36 de la Constitución Política del Estado de Jalisco, el ejercicio del Poder Ejecutivo corresponde a un ciudadano que se denomina Gobernador del Estado, y en su artículo 50 fracción VIII lo faculta para expedir los reglamentos que resulten necesarios a fin de proveer en la esfera administrativa la exacta observancia de las leyes y el buen despacho de la administración pública. II. La Ley Orgánica del Poder Ejecutivo del Estado de Jalisco, establece en su artículo 15 que la Secretaría de Educación es la entidad responsable de dar cumplimiento a las obligaciones del Estado en materia educativa. III. Con motivo del ejercicio de la atribución señalada en el romano I que antecede, el titular del Poder Ejecutivo expidió el Reglamento Interior de la Secretaría de Educación del Estado de Jalisco, mismo que fue publicado en el Periódico Oficial El Estado de Jalisco el 10 de marzo de 2011, el cual tiene por objeto regular la estructura, organización y funcionamiento de dicha Secretaría según las atribuciones que expresamente le encomiendan la Ley General de Educación, la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo del Estado, la Ley de Educación del Estado de Jalisco y demás normas jurídicas aplicables. IV. El 27 de febrero de 2013 se publicó en el Periódico Oficial El Estado de Jalisco el Decreto número 24395/LX/13 que expide la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo del Estado de Jalisco y mediante Decreto número 24948/LX/14 publicado el 19 de julio de 2014 en su sección III, se reformaron y adicionaron diversas fracciones de los artículos 15 y 23 de dicha Ley Orgánica. En el primer Decreto, entre otras cosas, se crea la Secretaría de Innovación Ciencia y Tecnología a la cual le fue conferida la sectorización de la educación, superior y tecnológica y, en el segundo, se establece que corresponde a la Secretaría de Educación del Estado la administración y control de las instituciones de educación superior docente, respecto a la formación, actualización, capacitación y superior profesional docente. V. El 11 de septiembre de 2013 se publicó en el Diario Oficial de la Federación el Decreto que expide la Ley General del Servicio Profesional Docente, reglamentaria de la fracción III del artículo 3 de la Constitución Política de las Estados Unidos Mexicanos, que rige el servicio profesional docente y determina los criterios, términos y condiciones para el ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia en el servicio. El artículo Tercero Transitorio de dicha Ley señala que Los gobiernos estatales deberán armonizar su legislación y demás disposiciones aplicables con base en las disposiciones de esta Ley. VI. Derivado de lo anterior, el 27 de febrero de 2014 se publicó en el Periódico Oficial El Estado de Jalisco el Decreto número 24832/LX/14 en el que se modifican, adicionan y derogan diversos artículos de la Ley de Educación del Estado de Jalisco, en cuyo artículo Cuarto Transitorio se señala que El Ejecutivo del Estado deberá emitir los reglamentos y demás disposiciones aplicables con base a lo establecido en esta Ley. El Poder Ejecutivo del Estado, atendiendo al compromiso de impulsar una transformación en el ámbito educativo para el cumplimiento de las metas y objetivos asentados en el Plan Nacional de Desarrollo y en el Plan Estatal de Desarrollo Jalisco ; y consciente de la necesidad de adecuar las disposiciones jurídico administrativas que norman a la Secretaría de Educción del Estado de Jalisco; en los términos del presente Acuerdo se expide el Reglamento Interno de dicha dependencia, en observancia de las disposiciones
2 legales aplicables, para dar sustento jurídico a las unidades que integran su estructura, así como facultar la delegación de atribuciones y la correcta distribución de responsabilidades. En mérito de lo anteriormente expuesto y fundado, tengo a bien emitir el siguiente: ACUERDO ARTÍCULO ÚNICO. Se expide el Reglamento Interno de la Secretaría de Educación del Estado de Jalisco, para quedar como sigue: REGLAMENTO INTERNO DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE JALISCO TÍTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Capítulo Único Artículo 1º. El presente Reglamento tiene por objeto regular la estructura, organización y funcionamiento de la Secretaría de Educación del Estado de Jalisco, según las atribuciones que le encomiendan la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo del Estado de Jalisco, la Ley General de Educación, la Ley de Educación del Estado de Jalisco y las demás normas jurídicas aplicables en el ámbito de su competencia. Artículo 2. La Secretaría de Educación conducirá sus actividades en forma programada y con base en las políticas, prioridades y restricciones que establezca el Gobierno del Estado para el logro de los objetivos y metas de los planes de gobierno. Artículo 3. Para efectos de este Reglamento se entenderá por: I. Autoridad educativa federal: la Secretaría de Educación Pública; II. Delegaciones Regionales: las Delegaciones Regionales de la Secretaría de Educación del Estado de Jalisco; III. Educación Superior Docente: toda aquella educación que se imparta en lo concerniente a la formación, actualización, capacitación y superación profesional docente en el Estado de Jalisco. IV. Organismos públicos descentralizados: las entidades públicas estatales con personalidad jurídica y patrimonio propio, que tienen encomendadas funciones relacionadas con la educación; V. Personal de supervisión: aquél que comprende a supervisores, inspectores, jefes de zona o de sector de inspección, jefes de enseñanza o cualquier otro cargo análogo; VI. Reglamento: el presente Reglamento Interno de la Secretaría de Educación del Estado de Jalisco; VII. Secretaría: la Secretaría de Educación del Estado de Jalisco; Secretario: el titular de la Secretaría de Educación del Estado de Jalisco; y IX. Unidades Administrativas: las delegaciones regionales, coordinaciones, direcciones generales y de área contempladas en el Reglamento. Artículo 4. La representación de la Secretaría, el despacho y resolución de los asuntos que sean de su competencia corresponden al Secretario.
3 Artículo 5. AI frente de cada Unidad Administrativa habrá un titular designado por el Secretario, quien será auxiliado por la estructura autorizada establecida en este Reglamento y en el Manual de Organización de la Secretaría, de conformidad con la disponibilidad presupuestaria. Artículo 6. Las Unidades Administrativas ejercerán sus facultades ajustándose al presente Reglamento, los lineamientos, instrumentos normativos, administrativos y políticas que fije el Secretario y demás disposiciones legales aplicables. Artículo 7. Para el cumplimiento de sus atribuciones, la Secretaría contará con las siguientes Unidades Administrativas: I. Despacho del Secretario: a. Secretaría Particular; b. Coordinación General; c. Coordinación de Asesores; d. Dirección de Relaciones Internacionales; e. Dirección de Comunicación Social, Ediciones y Publicaciones; y f. Dirección General de Atención a la Comunidad Educativa; II. Coordinación de Educación Básica: a. Dirección General de Educación Preescolar: 1. Dirección de Gestión y Operación de Educación Preescolar; y 2. Dirección de Proyectos Educativos de Educación Preescolar; b. Dirección General de Educación Primaria: 1. Dirección de Gestión y Operación de Educación Primaria; y 2. Dirección de Proyectos Educativos de Educación Primaria; c. Dirección General de Educación Secundaria: 1. Dirección de Secundaria General; 2. Dirección de Secundaria Técnica; y 3. Dirección de Educación Telesecundaria; d. Dirección General de Educación para la Equidad y Formación Integral: 1. Dirección de Educación Inicial; 2. Dirección de Educación Especial; 3. Dirección de Educación Indígena; 4. Dirección de Educación Física y Deporte; 5. Dirección de Psicopedagogía; y
4 6. Dirección de Articulación para la Equidad y Prevención de la Violencia; e. Dirección General de Programas Estratégicos: 1. Dirección de Programas de Tecnología en el Aula; 2. Dirección de Programas de Acompañamiento Pedagógico; 3. Dirección de Programas para el Desarrollo y Bienestar Escolar; y 4. Dirección de Programas Compensatorios y de Apoyo; f. Dirección de Seguimiento y Evaluación de la Gestión; III. Coordinación de Educación Media Superior: a. Dirección General de Educación Media Superior: 1. Dirección de Enlace de Organismos Públicos Descentralizados de Educación Media Superior; y 2. Dirección Académica de Educación Media Superior; b. Dirección de Gestión Estratégica de Educación Media Superior; IV. Coordinación de Formación y Actualización Docente: a. Dirección General de Educación Normal: 1. Dirección Académica de Educación Normal; y 2. Dirección de Gestión y Desarrollo Institucional; b. Dirección General de Formación Continua para Profesionales de la Educación: 1. Dirección de Desarrollo Académico; y 2. Dirección de Gestión y Evaluación de Profesionales de la Educación; c. Dirección General de Unidades de la Universidad Pedagógica Nacional e Instituciones de Posgrado: 1. Dirección de Unidades de la Universidad Pedagógica Nacional; y 2. Dirección de Posgrado; V. Dirección General de Educación Permanente: a. Dirección de Capacitación para la Vida y el Trabajo; y b. Dirección de Atención al Rezago Educativo; VI. Coordinación de Planeación y Evaluación Educativa: a. Dirección General de Planeación Educativa: 1. Dirección de Estadística y Sistemas de Información; 2. Dirección de Planeación, Programación y Presupuesto;
5 3. Dirección de Atención a la Infraestructura Escolar; y 4. Dirección de Becas; b. Dirección General de Evaluación Educativa: 1. Dirección de Evaluación para el Fortalecimiento Educativo; y 2. Dirección de Evaluación del Sistema Educativo Estatal; c. Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación Educativa: 1. Dirección de Control Escolar de Educación Básica; 2. Dirección de Control Escolar de Educación Media Superior y Educación Superior Docente; y 3. Dirección de Incorporación, Revalidación y Equivalencia; d. Dirección de Participación Social; VII. Coordinación de Administración: a. Dirección General de Personal: 1. Dirección de Gestión y Control de Personal; 2. Dirección de Planeación de Recursos Humanos; 3. Dirección de Administración de Personal; 4. Dirección de Capacitación y Desarrollo; 5. Dirección de Relaciones Laborales; y 6. Dirección de Remuneración; b. Dirección General de Recursos Materiales y Servicios Generales: 1. Dirección de Control de Bienes Muebles e Inmuebles; 2. Dirección de Servicios Generales; y 3. Dirección de Adquisiciones; c. Dirección General de Contabilidad y Recursos Financieros: 1. Dirección de Contabilidad; y 2. Dirección de Ingresos y Egresos; d. Dirección General de Tecnologías de Información: 1. Dirección de Mantenimiento a la Infraestructura Tecnológica en las Escuelas; e. Dirección de Centros de Atención y Servicios; f. Dirección de Coordinación de Carrera Magisterial;
6 g. Dirección Operativa del Centro de Capacitación; h. Dirección de Organización y Normatividad; y i. Dirección de la Unidad Médico Odontológica; Coordinación de Delegaciones Regionales: a. Dirección General de Servicios Educativos Regionales: 1. Delegación Norte; 2. Delegación Altos Norte; 3. Delegación Altos Sur; 4. Delegación Ciénega; 5. Delegación Sureste; 6. Delegación Sur; 7. Delegación Sierra de Amula; 8. Delegación Costa Sur; 9. Delegación Costa Norte; 10. Delegación Sierra Occidental; 11. Delegación Valles; 12. Delegación Centro Uno; 13. Delegación Centro Dos; y 14. Delegación Centro Tres; IX. Dirección General de Asuntos Jurídicos: a. Dirección de Inmuebles; b. Dirección de lo Administrativo, Laboral e Infracciones Administrativas; c. Dirección de lo Contencioso; y d. Dirección de lo Consultivo; y X. Dirección General de la Contraloría: a. Dirección de Auditoría; y b. Dirección de Control y Seguimiento. TÍTULO SEGUNDO DE LAS ATRIBUCIONES
7 CAPÍTULO I Del Secretario de Educación Artículo 8. Son atribuciones del Secretario, las siguientes: I. Determinar, dirigir y controlar las políticas de la Secretaría apegándose a los lineamientos que establezca el Gobernador del Estado; II. Desempeñar las comisiones y funciones especiales que le confiera el Gobernador del Estado en materia educativa; III. Someter al acuerdo del Gobernador del Estado los asuntos que competan a la Secretaría, así como informar sobre cuestiones relacionadas con los organismos públicos descentralizados cuando se le requiera; IV. Remitir al Gobernador del Estado los proyectos de iniciativas de ley, reglamentos, decretos, acuerdos y demás disposiciones de observancia general que estime convenientes y sean competencia de la Secretaría; V. Emitir acuerdos, circulares y demás disposiciones generales a fin de proveer en la esfera de competencia de la Secretaría, la exacta observancia de las leyes y el eficiente despacho de los asuntos respectivos; VI. Remitir al titular del Poder Ejecutivo, a través de la Secretaría de Planeación, Administración y Finanzas, para su autorización, los manuales administrativos que se requieran para el buen funcionamiento de la Secretaría; VII. Proponer al Gobernador del Estado la creación, supresión o modificación de las Unidades Administrativas de la Secretaría, así como la creación de plazas; Organizar las comisiones internas de trabajo que permitan el eficaz funcionamiento de la Secretaría; IX. Acordar con los titulares de las Coordinaciones y Direcciones Generales de dependencia directa, los asuntos de sus respectivas competencias, o con cualquier otro titular de las Unidades Administrativas que a su juicio se requiera; X. Realizar una labor permanente de difusión y fomento educativo dirigida tanto a las entidades públicas como a la población en general; XI. Proponer a la autoridad educativa federal los contenidos regionales que hayan de incluirse en los planes y programas de estudio; XII. Presentar el anteproyecto de presupuesto de egresos de la Secretaría para su aprobación, en términos de las disposiciones aplicables en la materia; XIII. Presentar la información relativa a las actividades desarrolladas por la Secretaría, para la formulación del informe de gobierno; XIV. Comparecer ante el Congreso del Estado, conforme a lo establecido en la Constitución Política del Estado de Jalisco; XV. Nombrar y remover libremente a los servidores públicos de la Secretaría cuyo nombramiento o remoción no esté determinado de otra forma en las leyes de la materia; XVI. Fijar las condiciones generales de trabajo del personal adscrito a la Secretaría, oyendo a los representantes sindicales correspondientes;
8 XVII. Aplicar las sanciones administrativas que, de conformidad con las disposiciones legales vigentes, ameriten los servidores públicos de la Secretaría; X Imponer medidas de apremio a los planteles educativos, en los términos de las leyes aplicables, para hacer cumplir las disposiciones educativas y las determinaciones de la Secretaría; XIX. Ordenar la práctica de auditorías a las Unidades Administrativas y planteles educativos; XX. Resolver los recursos administrativos en el ámbito de su competencia, según lo dispongan los ordenamientos aplicables; XXI. Proponer al Gobernador del Estado la creación de organismos públicos descentralizados y órganos administrativos desconcentrados que permitan cumplir con las obligaciones del Estado en materia educativa; XXII. Definir la política de desconcentración de servicios educativos que permita atender por regiones los asuntos que competan a la Secretaría; XXIII. Participar en los órganos de gobierno de los organismos públicos descentralizados cuyo ordenamiento legal así lo establezca; XXIV. Establecer lineamientos para el desarrollo de las actividades sustantivas del Instituto de la Infraestructura Física Educativa del Estado de Jalisco; XXV. Suscribir los convenios, contratos y demás actos jurídicos que en materia educativa celebre el Gobierno del Estado con la Federación, Estados, Municipios o cualquier institución pública o privada; XXVI. Establecer las políticas y lineamientos para que la Secretaría proporcione la cooperación técnica que requieran otras entidades de la administración pública, así como la información que le sea solicitada en los términos de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública del Estado de Jalisco y sus Municipios; XXVII. Designar a quienes fungirán como representantes de la Secretaría ante los consejos, órganos de gobierno, comisiones e instituciones en los que aquélla participe; XX Impulsar y fortalecer a los organismos competentes para la planeación de la educación media superior, así como la formación, actualización, capacitación y superación profesional docente en el Estado; XXIX. Coordinar dentro del Estado, las relaciones internacionales en materia educativa e impulsar programas de cooperación e intercambio académico entre el Sistema Educativo Estatal y otros países; XXX. Determinar internamente el criterio que debe regir en caso de duda sobre la interpretación de las disposiciones de este Reglamento, así como expedir las circulares o acuerdos que considere convenientes para la aplicación del mismo; XXXI. Desarrollar cualquiera de las atribuciones que le son conferidas a los titulares de las Unidades Administrativas; y XXXII. Las demás que le otorguen otras disposiciones legales o el Gobernador del Estado. Artículo 9. Para la mayor distribución, organización y desarrollo del quehacer institucional, el Secretario podrá delegar sus atribuciones en servidores públicos subalternos, sin perjuicio de su ejercicio directo, salvo aquellas funciones que en los términos de este Reglamento y otro ordenamiento jurídico, deban ser ejercidos directamente por él. Capítulo II De las Atribuciones Comunes
9 Artículo 10. Son atribuciones comunes de los Coordinadores y los titulares de la Dirección General de Educación Permanente, la Dirección General de Contraloría y la Dirección General de Asuntos Jurídicos, las siguientes: I. Auxiliar al Secretario en el ejercicio de sus atribuciones, dentro del ámbito de competencia de la Unidad Administrativa a su cargo; II. Desempeñar directamente las comisiones, representaciones y funciones especiales que les asigne el Secretario en los términos de este Reglamento, informándoles sobre el desarrollo y resultado de las mismas; III. Acordar con el Secretario la resolución de los asuntos que competen a la Unidad Administrativa a su cargo; IV. Emitir los dictámenes, opiniones e informes solicitados por el Secretario; V. Planear, organizar, controlar y evaluar el funcionamiento de las Direcciones y unidades de departamento adscritas a la Unidad Administrativa a su cargo, tomando como base las políticas y lineamientos determinados por el Secretario; VI. Coordinar el desarrollo de los programas y proyectos que competen a la Unidad Administrativa a su cargo; VII. Verificar que la planeación integral sea congruente con los objetivos definidos en los instrumentos de planeación federal y estatal; Proponer la creación de programas y proyectos educativos conforme a las políticas y objetivos establecidos en los planes de desarrollo y programas estatales y federales vigentes; IX. Integrar el anteproyecto de presupuesto y matrices de indicadores del desempeño de la Unidad Administrativa a su cargo; X. Diseñar e instrumentar procedimientos para el seguimiento y evaluación de las acciones previstas en los programas de la Unidad Administrativa a su cargo; XI. Vigilar, en el ámbito de su competencia, la correcta aplicación de los recursos humanos, materiales y financieros, contribuyendo al óptimo aprovechamiento de los mismos; XII. Elaborar y poner a consideración del Secretario los anteproyectos de iniciativas de ley, reglamentos, decretos, acuerdos, convenios y demás disposiciones en asuntos de su competencia; XIII. Estudiar y analizar las normas, procedimientos y sistemas relativos a sus áreas de operación para proponer los cambios que impulsen la significación administrativa; XIV. Diseñar estrategias para la capacitación y actualización permanente del personal bajo su mando y dirección; XV. Proponer al Secretario, en conjunto de la Coordinación de Administración, modificaciones a la estructura y organización de las Unidades Administrativas a su cargo, para su dictaminación procedente; XVI. Aprobar los proyectos de instrumentos normativos y administrativos requeridos para el cumplimiento de sus atribuciones y presentarlos para su validación a la Dirección de Organización y Normatividad; XVII. Proponer actualizaciones a los manuales administrativos; X Someter a consideración del Secretario el ingreso, promoción y remoción del personal adscrito a la Unidad Administrativa a su cargo, conforme a las disposiciones aplicables;
10 XIX. Verificar que los servidores públicos adscritos a la Unidad Administrativa a su cargo respeten las normas aplicables y cumplan con las obligaciones que les fueron asignadas; XX. Cumplir, difundir y hacer cumplir las leyes, reglamentos, decretos, acuerdos, normas administrativas y demás disposiciones legales que regulen las actividades de la Unidad Administrativa bajo su responsabilidad; XXI. Coordinar sus acciones con otras dependencias e instituciones, así como con las demás Unidades Administrativas, para solicitar y proporcionar la información que les sea requerida, así como colaborar en el desarrollo de los programas que se implementen, de conformidad con la normatividad aplicable; XXII. Expedir las copias certificadas de aquellos documentos originales que obran bajo el resguardo de la Unidad Administrativa a su cargo y de aquéllas que dependan de ésta; XXIII. Atender los requerimientos que la Unidad de Transparencia les formule, en observancia a las disposiciones señaladas en la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública del Estado de Jalisco y sus Municipios y demás normatividad vigente en la materia; y XXIV. Las demás que les otorguen otras disposiciones legales o el Secretario. Artículo 11. Son atribuciones de los Directores Generales, Directores de Área y titulares de las Delegaciones Regionales, las siguientes: I. Auxiliar al Coordinador en el ejercicio de sus atribuciones, dentro del ámbito de competencia de la Unidad Administrativa a su cargo; II. Desempeñar las comisiones, representaciones y funciones especiales que el Coordinador les confiera, informándole sobre el desarrollo y resultado de las mismas; III. Acordar con el Coordinador la resolución de los asuntos cuya tramitación sea competencia de la Unidad Administrativa a su cargo, informando el resultado de los mismos; IV. Planear, organizar, controlar y evaluar el funcionamiento de su respectiva Unidad Administrativa; V. Coordinar las acciones de los programas y proyectos desarrollados por la Unidad Administrativa bajo su responsabilidad; VI. Elaborar el anteproyecto de presupuesto y matrices de indicadores del desempeño de la Unidad Administrativa a su cargo y ponerlo a consideración de su superior jerárquico; VII. Diseñar e instrumentar procedimientos para el seguimiento y evaluación de las acciones previstas en los programas de la Unidad Administrativa correspondiente; Vigilar, en el ámbito de su competencia, la correcta aplicación de los recursos humanos, materiales y financieros, contribuyendo al óptimo aprovechamiento de los mismos; IX. Estudiar y analizar las normas, procedimientos y sistemas relacionados con sus áreas de operación para proponer cambios que impulsen la mejora administrativa; X. Aplicar estrategias para la capacitación y actualización permanente del personal bajo su mando y dirección; XI. Elaborar y actualizar, en coordinación con la Dirección de Organización y Normatividad, los proyectos de instrumentos normativos y administrativos requeridos para el cumplimiento de las atribuciones de la Unidad Administrativa a su cargo y ponerlos a consideración del Coordinador;
11 XII. Someter a consideración de su superior jerárquico, el ingreso, promoción o remoción del personal adscrito a la Unidad Administrativa a su cargo; XIII. Verificar que los servidores públicos adscritos a su respectiva Unidad Administrativa, respeten las normas que les son aplicables y cumplan con las obligaciones asignadas; XIV. Cumplir, difundir y hacer cumplir las leyes, reglamentos, decretos, acuerdos, normas administrativas y demás disposiciones que regulen las actividades de la Unidad Administrativa a su cargo; XV. Atender los requerimientos que la Unidad de Transparencia les formule, en observancia a las disposiciones señaladas en la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública del Estado de Jalisco y sus Municipios y demás normatividad vigente en la materia; y XI. Las demás que le otorguen otras disposiciones legales o sus superiores jerárquicos. Capítulo III Del Despacho del Secretario Sección Primera De la Secretaría Particular Artículo 12. Son atribuciones de la Secretaría Particular, las siguientes: I. Llevar el control y seguimiento de los acuerdos y resoluciones en los que el Secretario instruya a los titulares de las Unidades Administrativas; II. Organizar la agenda y audiencias del Secretario; III. Acordar con el Secretario el turno de asuntos a las diferentes Unidades Administrativas y verificar su desahogo; IV. Atender o hacer llegar al Secretario las solicitudes de audiencia de servidores públicos o particulares que sean prioritarias o de interés para la Secretaría; V. Atender y dar seguimiento a las peticiones y problemáticas presentadas por el público en general; VI. Elaborar fichas informativas y documentos técnicos que sirvan de apoyo al Secretario en sus actividades públicas y privadas; VII. Verificar el cumplimiento de las políticas y lineamientos establecidos para la comunicación oficial; Gestionar entrevistas ante los diferentes órdenes de gobierno y con particulares, que tengan como finalidad elevar la calidad educativa en el Estado y dar seguimiento a los mismos; IX. Llevar el control sobre la expedición de títulos profesionales para su firma correspondiente; X. Atender y evaluar la realización de eventos que soliciten las diferentes áreas de la Secretaría; XI. Involucrar a los diferentes sectores sociales en actividades de voluntariado para apoyar actividades altruistas en los que participe la Secretaría; XII. Atender programas y eventos en el Estado, proporcionando los servicios necesarios, en materia de competencia de la Secretaría;
12 XIII. Promover una adecuada coordinación entre las Unidades Administrativas y las Instituciones Educativas Particulares, con el objeto de establecer una comunicación integral encaminada a elevar la calidad del sistema educativo; XIV. Representar al Secretario en asambleas, reuniones e invitaciones con carácter informativo, en las Instituciones Educativas Particulares, pudiendo delegarla en algún otro funcionario, previo acuerdo con el Secretario; XV. Facilitar la vinculación entre la sociedad y las Instituciones Educativas Particulares, e impulsar la gestión y correcto cumplimiento del acuerdo administrativo de becas; XVI. Atender las dudas e inconformidades de los padres de familia sobre el actuar de las Instituciones Educativas Particulares, asesorándolos sobre la mejor toma de decisiones; y XVII. Las demás que le otorguen otras disposiciones legales o el Secretario. Sección Segunda De la Coordinación General Artículo 13. Son atribuciones de la Coordinación General, las siguientes: I. Presentar al Secretario las peticiones y proyectos provenientes de instituciones públicas y privadas, organizaciones sociales, representantes sindicales o el público en general, siempre que estén relacionados con la materia educativa; II. Establecer una comunicación permanente con las autoridades educativas municipales y coordinar acciones con éstas, para dar atención y seguimiento a las demandas y necesidades existentes en materia educativa; III. Promover oportunidades que favorezcan la máxima calidad de la educación en el Estado; IV. Impulsar la comunicación interna, trabajo colegiado y vinculación entre las Unidades Administrativas para desarrollar acciones estratégicas que mejoren la calidad educativa en el Estado; V. Coadyuvar y buscar soluciones a los conflictos que se presenten derivados de la función educativa; VI. Llevar control y seguimiento de las acciones de negociación entre la Secretaría y las diferentes secciones sindicales, informando de los acuerdos tomados a las Unidades Administrativas competentes; y VII. Las demás que le otorguen otras disposiciones legales o el Secretario. Sección Tercera De la Coordinación de Asesores Artículo 14. Son atribuciones de la Coordinación de Asesores, las siguientes: I. Elaborar informes e investigaciones sobre temas específicos que sean solicitados por el Secretario; II. Coordinar la elaboración de discursos, estadísticas, convenios e información general que requiera el Secretario; III. Solicitar a las Unidades Administrativas informes de sus actividades, proyectos o asuntos específicos encomendados por el Secretario; IV. Atender y dar respuesta a solicitudes de información requeridas por el despacho del Gobernador del Estado;
13 V. Elaborar documentos informativos para las giras de trabajo del Secretario y del Gobernador del Estado; VI. Atender, dar seguimiento y respuesta, por indicación del Secretario, a las peticiones y quejas de la sociedad presentadas a la Secretaría; VII. Analizar y evaluar el cumplimiento y eficacia de las políticas de la Secretaría; Proponer al Secretario acciones y proyectos que favorezcan el desarrollo del Sistema Educativo del Estado; IX. Realizar las evaluaciones que requiera el Secretario sobre programas, eventos y acciones de carácter social que incidan en el ámbito educativo del Estado; X. Apoyar al Secretario en la coordinación de acciones con instancias externas u otras dependencias y órganos del Ejecutivo Estatal; XI. Brindar apoyo y asesoría a las Unidades Administrativas, organismos públicos descentralizados, ayuntamientos o cualquier entidad que desempeñe actividades relacionadas con la educación, cuando el Secretario así lo determine; y XII. Las demás que le otorguen otras disposiciones legales o el Secretario. Sección Cuarta De la Dirección de Relaciones Internacionales Artículo 15. Son atribuciones de la Dirección de Relaciones Internacionales, las siguientes: I. Apoyar al Secretario en la coordinación de las relaciones internacionales en materia educativa; II. Proponer estrategias para promocionar internacionalmente el Sistema Educativo Estatal; III. Dar seguimiento a las propuestas educativas de carácter internacional planteadas por las autoridades encargadas del Sistema Educativo Estatal o por instancias y gobiernos extranjeros; IV. Promover, difundir, dar seguimiento y evaluar programas de cooperación e intercambio académico entre el Sistema Educativo Estatal y otros países; V. Apoyar la vinculación entre el Sistema Educativo Estatal y las instituciones y programas educativos de otros países; VI. Apoyar la gestión de recursos internacionales para el soporte de los programas de cooperación internacional de la Secretaría; VII. Gestionar y organizar la logística para los viajes al extranjero de los servidores públicos adscritos a la Secretaría y a los organismos públicos descentralizados sectorizados a ésta, cuyos objetivos aporten beneficios a los ejes estratégicos en materia educativa; Promocionar los programas de estudio en el extranjero, ofertados por instancias federales, estatales, fundaciones y organismos internacionales, dirigidos a la comunidad educativa del Estado; IX. Propiciar la suscripción de acuerdos internacionales y la elaboración de programas con instituciones e instancias extranjeras en los niveles de educación básica, media superior, así como la formación, actualización, capacitación y superación profesional docente en el Estado y capacitación para el trabajo; X. Atender a las delegaciones extranjeras que en materia educativa visiten nuestro Estado;
14 XI. Organizar las agendas de trabajo en salidas internacionales en materia de educación, tanto del Ejecutivo del Estado, como del Secretario, en coordinación con el área correspondiente del Despacho del titular del Poder Ejecutivo; XII. Desarrollar estrategias de capacitación sobre metodología de enseñanza de idiomas extranjeros a docentes de Jalisco, en los niveles y modalidades involucradas; XIII. Desarrollar eventos educativos en los que se presenten académicos o funcionarios extranjeros; y XIV. Las demás que le otorguen otras disposiciones legales o el Secretario. Sección Quinta De la Dirección de Comunicación Social, Ediciones y Publicaciones Artículo 16. Son atribuciones de la Dirección de Comunicación Social, Ediciones y Publicaciones las siguientes: I. Proponer políticas y desarrollar el programa de comunicación social de la Secretaría, de conformidad con los lineamientos que establezca el Gobernador del Estado; II. Formular los boletines, documentos y materiales que la Secretaría deba difundir a través de los medios de comunicación masiva; III. Producir y difundir mensajes orientados a informar y asesorar a la comunidad, así como a estimular la participación social en la educación; IV. Monitorear la opinión pública respecto del Sistema Educativo Estatal, mediante el seguimiento de la información difundida por los medios de comunicación masiva; V. Apoyar y asesorar a las Unidades Administrativas que requieran estrategias en medios de comunicación; VI. Asesorar y supervisar las ediciones y publicaciones que se realicen en las Unidades Administrativas; VII. Mantener una estrecha relación con los medios de comunicación social en el Estado, con objeto de que éstos puedan informar sobre los avances y resultados de la Secretaría; Acompañar al Secretario, principalmente a donde acudan los medios de comunicación, en las giras y eventos públicos a los que asista; IX. Coordinar las acciones encaminadas a que los documentos, publicaciones y cualquier otro medio de comunicación de la Secretaría, atiendan los lineamientos señalados para la imagen gráfica del Gobierno del Estado de Jalisco; y X. Las demás que le otorguen otras disposiciones legales o el Secretario. Sección Sexta De la Dirección General de Atención a la Comunidad Educativa Artículo 17. Son atribuciones de la Dirección General de Atención a la Comunidad Educativa: I. Atender y dar seguimiento a las quejas, propuestas y peticiones de la comunidad educativa integrada por alumnos, padres de familia o tutores, maestros, personal directivo y de apoyo, así como de servidores públicos de la Secretaría;
15 II. Coadyuvar y apoyar en el diseño, la instrumentación y la evaluación de los diversos programas de la Secretaría; III. Supervisar que el manejo de la información pública, reservada y confidencial se realice de conformidad con lo dispuesto por la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública del Estado de Jalisco y sus Municipios y la normatividad vigente en la materia; IV. Integrar e incorporar a la Unidad de Transparencia de la Secretaría, así como tramitar y resolver los procedimientos administrativos en materia de derecho de acceso a la información pública y la protección de datos personales de conformidad con la legislación aplicable; V. Participar, a través de su titular, como secretario del Comité de Clasificación de Información Pública de la Secretaría; VI. Expedir las copias certificadas de aquellos documentos originales que obran bajo el resguardo de la Unidad Administrativa a su cargo y que son destinados a cumplir requerimientos del Instituto de Transparencia e Información Pública de Jalisco, así como de aquellos que sirvan de prueba en los medios de impugnación que se ventilen ante dicho Instituto en contra de la Secretaría; VII. Gestionar ante las diversas Unidades Administrativas de la Secretaría, responsables de la generación, administración y posesión de la información fundamental, la publicación actualizada y permanente de la información del portal web de la Secretaría; Recibir en su carácter de Unidad de Transparencia las solicitudes de información pública y de protección de datos personales y turnarlas a las Unidades Administrativas competentes y al Comité de Clasificación de Información respectivamente para su debida atención y respuesta; IX. Contribuir como Unidad de Transparencia con las Unidades Administrativas de la Secretaría, en la promoción y difusión de la cultura de la transparencia y el acceso a la información pública; y X. Las demás que le otorguen otras disposiciones legales o el Secretario. Capítulo IV De la Coordinación de Educación Básica Sección Primera De las Atribuciones de la Coordinación de Educación Básica Artículo 18. Son atribuciones de la Coordinación de Educación Básica, las siguientes: I. Administrar y consolidar la calidad de los servicios de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria en todas sus modalidades, así como sistematizar los programas tecnológicos compensatorios y de apoyo a la educación básica de origen federal y estatal; II. Verificar la aplicación de las normas, políticas, métodos y procedimientos de administración que realizan los planteles de educación básica, en apego a la normatividad que determina la Secretaría y la autoridad educativa federal; III. Establecer mecanismos para aplicar los planes y programas de estudio en los planteles educativos, así como la integración, aplicación y seguimiento del proyecto educativo escolar y de zona, para que el educando reciba un servicio educativo de calidad; IV. Determinar directrices para la integración, aplicación y seguimiento del programa anual de trabajo de los niveles y servicios educativos, con base a los proyectos educativos escolares;
16 V. Planear y sistematizar acciones para la integración, aplicación, seguimiento y evaluación del programa anual de trabajo de los supervisores de educación básica, orientado hacia el apoyo de una labor académica con calidad de docentes y directores escolares; VI. Determinar, coordinar y ejecutar una solución para los problemas relativos al servicio educativo en educación básica, a fin de evitar la suspensión del servicio y asegurar la normalidad mínima escolar; VII. Diseñar y poner a consideración del Secretario las propuestas técnico pedagógicas que permitan alcanzar la calidad, la inclusión y la normalidad mínima escolar en concordancia y en cumplimiento de los planes y programas de estudio de educación básica; Diseñar, con previa aprobación del Secretario y colaboración del Consejo Estatal de Participación Social, los contenidos regionales para fortalecer la calidad educativa, impulsar el estudio, la toma de conciencia para la protección del medio ambiente y recursos naturales que contribuyan al desarrollo integral del ser humano, para que ejerza plenamente sus capacidades; IX. Diseñar y poner a consideración del Secretario, los libros de texto gratuitos para la educación indígena que consoliden la inclusión, equidad y normalidad mínima escolar que, en su caso, serán propuestos a la autoridad educativa federal; X. Establecer, operar y evaluar, en coordinación con las Unidades Administrativas competentes, estrategias que garanticen el desarrollo integral del ser humano, la equidad en el acceso, permanencia y logro de propósitos educativos de niños y jóvenes en educación básica, particularmente en zonas marginadas; XI. Establecer, con la colaboración de las Unidades Administrativas competentes, estrategias para que los niveles, modalidades y servicios de la educación básica estén debidamente vinculados; XII. Coordinar la eficiente gestión de los recursos y acciones de los programas compensatorios y de apoyo, así como promover su vinculación con las políticas para la inclusión, equidad y normalidad mínima escolar; XIII. Vigilar y fortalecer el uso general de las tecnologías de información y comunicación para el logro de un desarrollo educativo acorde con las políticas, acuerdos y lineamientos vigentes; XIV. Difundir las modalidades de educación básica que fomenten una educación integral con valores éticos, además de una formación cívica, en el arte, la cultura, el deporte y la educación en derechos humanos; XV. Coordinar, en conjunto con la Coordinación de Formación y Actualización de Docentes, la aplicación de instrumentos y estrategias con estándares de calidad para la capacitación, mejora continua y actualización profesional del personal directivo, docente y de apoyo a la educación básica; XVI. Asegurar el fortalecimiento de la participación de la sociedad para generar un marco de convivencia social armónica y la participación de padres de familia que propicie la mejora del servicio de educación básica; XVII. Planear, junto con las Coordinaciones de Delegaciones Regionales y de Planeación y Evaluación Educativa, programas tendientes a la desconcentración y simplificación de servicios, inclusividad y normalidad mínima escolar; X Coordinar y evaluar los proyectos educativos innovadores para el mejoramiento de la calidad y equidad que atiendan al Sistema Educativo Estatal, poniendo especial atención a grupos vulnerables, fomentando el desarrollo de capacidades, promoviendo para ello la participación social y la cultura de la legalidad; XIX. Indicar a las Unidades Administrativas competentes, los lineamientos para solicitar y recabar información en los planteles educativos; así como intervenir con los niveles educativos, programas estratégicos, modalidades y servicios para evaluar el desempeño, la transparencia y rendición de cuentas;
17 XX. Colaborar, junto con la Coordinación de Planeación y Evaluación Educativa, en los procedimientos de incorporación de Instituciones Educativas Particulares de educación básica; XXI. Colaborar, con la Coordinación de Administración, en la integración oportuna del personal a los planteles y servicios de educación básica; XXII. Informar y canalizar a la Coordinación de Planeación y Evaluación Educativa, los documentos que acrediten el incumplimiento de las obligaciones de escuelas particulares incorporadas de educación básica, para que se resuelva lo procedente, en materia de Otorgamiento, Refrendo y Revocación de Incorporación de Instituciones Particulares al Sistema Educativo Estatal; XXIII. Asegurar con la Coordinación de Administración, la integración oportuna del personal a los planteles y servicios de educación básica; XXIV. Participar en los programas oficiales de becas a estudiantes de educación básica, tanto en escuelas públicas, como en las Instituciones Educativas Particulares; XXV. Convocar e integrar la Comisión de Ajustes al Calendario Escolar establecido por la autoridad educativa federal para proponer las modificaciones pertinentes; XXVI. Participar, en el ámbito de su competencia, en los convenios internacionales que celebre la Secretaría; XXVII. Diseñar estrategias y líneas de acción encaminadas a fomentar las actividades artísticas y culturales, difundiendo además las tradiciones nacionales, locales y regionales en los planteles de educación básica; XX Coordinar y vigilar las acciones de prevención, atención, así como los acuerdos que se realicen en materia de adicciones, discriminación y conductas de riesgo dentro de los planteles educativos, en un marco de convivencia escolar armónica y humanitaria; XXIX. Generar estrategias que garanticen a la población binacional migrante el acceso a escuelas de educación básica en el Estado; y XXX. Las demás que le señalen otras disposiciones legales o el Secretario. Sección Segunda De las Direcciones Generales de Educación Preescolar, de Educación Primaria y de Educación Secundaria Artículo 19. Son atribuciones comunes de las Direcciones Generales de Educación Preescolar, de Educación Primaria y de Educación Secundaria, en su respectivo nivel educativo, las siguientes: I. Organizar, dirigir y controlar la prestación e implementación de mejoras al servicio educativo en los planteles, previo análisis y visto bueno de la Coordinación de Educación Básica; II. Difundir, vigilar y supervisar en los planteles educativos oficiales e Instituciones Educativas Particulares incorporadas, el cumplimiento de la normatividad aplicable, reportando a la Coordinación de Educación Básica las anomalías detectadas; III. IV. Coordinar y supervisar la aplicación de los planes y programas de estudio en los planteles educativos; Coordinar y supervisar la integración, aplicación y seguimiento del Programa Anual de Trabajo; V. Participar en la Comisión de Ajustes del Calendario Escolar, proponiendo en su caso, modificaciones al establecido por la autoridad educativa federal; VI. Supervisar el cumplimiento del calendario escolar y la jornada laboral en los planteles educativos;
18 VII. Integrar, aplicar y dar seguimiento al Programa Anual de Trabajo, de modo que promueva la calidad de la educación, de su área y de las Unidades Administrativas a su cargo, con base en los lineamientos emitidos por la Coordinación de Educación Básica; Colaborar con las instancias competentes en las acciones correspondientes a la preinscripción, inscripción, reinscripción, acreditación, regularización y certificación de alumnos; IX. Colaborar con la Dirección de Estadística y Sistemas de Información en la integración de la estadística educativa; X. Intervenir en la solución de los problemas suscitados en los planteles educativos, a fin de evitar la suspensión del servicio; XI. Aplicar las estrategias establecidas por la Coordinación de Educación Básica, para lograr que los niveles y servicios de educación básica estén debidamente articulados; XII. Proponer a la Coordinación de Educación Básica los contenidos regionales que deberán abordarse en los planes y programas de estudio de educación básica; XIII. Coadyuvar en las necesidades de capacitación en gestión escolar de directores escolares, supervisores escolares de zona y jefes de sector, y otorgarles capacitación con apoyo de la Coordinación de Formación y Actualización Docente; XIV. Coadyuvar en las necesidades de capacitación o actualización de los directores escolares y docentes, y otorgarles capacitación a través de los Asesores Técnico Pedagógicos con apoyo de la Coordinación de Formación y Actualización Docente; XV. Coadyuvar en la aplicación de estrategias para la capacitación y actualización del personal de apoyo y de asistencia a la educación de los planteles en los niveles y servicios de educación básica de su competencia; XVI. Colaborar con las Unidades Administrativas cuando requieran solicitar y recabar información en los planteles educativos, y vigilar que éstas solicitudes se realicen de conformidad con los lineamientos establecidos; XVII. Colaborar con las instancias competentes en los procesos para otorgar, negar o revocar la autorización para impartir educación básica a las Instituciones Educativas Particulares; X Otorgar o negar el refrendo anual de la autorización a las Instituciones Educativas Particulares del nivel correspondiente, de conformidad con la normatividad aplicable en materia de Otorgamiento, Refrendo y Revocación de Incorporación de Instituciones Particulares al Sistema Educativo Estatal; XIX. Practicar, en el ámbito de su competencia, visitas de inspección a las Instituciones Educativas Particulares que imparten servicios educativos o que están en proceso de incorporación, de conformidad con la normatividad en materia de Otorgamiento, Refrendo y Revocación de Incorporación de Instituciones Particulares al Sistema Educativo Estatal; XX. Colaborar con la Coordinación de Delegaciones Regionales en la distribución de libros de texto gratuitos y materiales de apoyo a las escuelas de educación básica del Estado; XXI. Colaborar con la Coordinación de Administración en la integración del personal a los planteles y servicios de educación básica de su competencia; XXII. Reportar a la Coordinación de Educación Básica el impacto de los programas compensatorios y de apoyo;
19 XXIII. Analizar y evaluar los proyectos técnico pedagógicos que emanen de las Unidades Administrativas a su cargo, para proponerlos a las instancias u órganos colegiados que determine la Coordinación de Educación Básica; XXIV. Instrumentar, en coordinación con la Unidad Administrativa correspondiente, la implementación de herramientas tecnológicas en los planteles educativos; XXV. Proponer a la Coordinación de Educación Básica lineamientos que garanticen el aprovechamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje; XXVI. Convocar a reuniones pedagógicas tendientes a solucionar la problemática educativa; XXVII. Dar a conocer las acciones técnico pedagógicas a seguir en el ciclo escolar a supervisores, jefes de sector, asesores técnico pedagógicos, directores y docentes, para la mejora de la calidad en la educación, de conformidad a los lineamientos que establezcan las autoridades educativas competentes; XX Desarrollar los elementos de soporte técnico pedagógico, así como de gestión y administración; XXIX. Fomentar, vigilar y evaluar la participación de los Consejos Técnicos Escolares como instancias de gestión escolar que conlleven al intercambio del conocimiento en la resolución de conflictos del entorno educativo para mejorar el aprendizaje de los alumnos en las escuelas oficiales; XXX. Coadyuvar en la aplicación de esquemas para optimizar los recursos humanos asignados a las zonas escolares; y XXXI. Las demás que le señalen otras disposiciones legales o sus superiores jerárquicos. Artículo 20. Son atribuciones de la Dirección de Gestión y Operación de Educación Preescolar, las siguientes: I. Analizar y evaluar la información generada por el personal de supervisión y los planteles en lo referente a la ejecución en el programa anual de trabajo en lo que corresponde a la gestión y operación; II. Aplicar los instrumentos de control necesarios que permitan contar con la información suficiente para conocer las plantillas de personal por cada plantel, manteniéndolas actualizadas; III. Realizar los trámites correspondientes al nivel preescolar de las necesidades de infraestructura y requerimientos de mantenimiento preventivo y correctivo en los diversos planteles; IV. Analizar los informes estadísticos que sobre el nivel educativo produzca la Secretaría, a fin de elevar la calidad educativa; V. Dar seguimiento a la operación de los planteles de acuerdo a la normatividad aplicable; VI. Proponer a la Dirección General de Educación Preescolar mejoras en materia de herramientas tecnológicas; VII. Proponer a la Dirección General de Educación Preescolar modificaciones a las normas y la operación, tanto para los planteles como para el equipo de supervisión; Verificar, en coordinación con las Delegaciones Regionales que correspondan, que los recursos humanos autorizados en el Plan de Expansión lleguen a los centros de trabajo, así como reportar a la Dirección General de Educación Preescolar las necesidades de personal existentes; IX. Proponer a la Dirección General de Educación Preescolar acciones de fortalecimiento de la gestión escolar;
20 X. Reportar a la Dirección General de Educación Preescolar la problemática que se suscite en los centros escolares, pudiendo intervenir cuando así se lo instruya su superior jerárquico; XI. Concentrar y dictaminar la información que generen los supervisores y los planteles educativos en el cumplimiento de la normatividad para el buen funcionamiento y gobierno de las escuelas de educación básica y ponerla a consideración de la Dirección General de Educación Preescolar; y XII. Las demás que le señalen otras disposiciones legales o sus superiores jerárquicos. Artículo 21. Son atribuciones de la Dirección de Proyectos Educativos de Educación Preescolar, las siguientes: I. Presentar a la Dirección General de Educación Preescolar, proyectos educativos tendientes a promover la innovación, así como la calidad y equidad de los servicios; II. Proponer a la Dirección General de Educación Preescolar los parámetros de evaluación que aplicará el cuerpo de supervisión; III. Analizar y evaluar la información que proceda de los planteles y cuerpo de supervisión en lo que se refiere a la ejecución de los proyectos educativos, así como el seguimiento de la planeación de los centros en cuestión; IV. Evaluar el impacto de los programas compensatorios y de apoyo; V. Promover el uso de herramientas tecnológicas; VI. Proveer, controlar y supervisar los elementos materiales necesarios al personal responsable de la aplicación de los proyectos de educación musical, ambiental y sexual, así como al equipo de psicólogos; VII. Participar con las Unidades Administrativas de la Secretaría que proporcionan apoyo técnico pedagógico, de acuerdo con los lineamientos que para tal efecto establezca la autoridad competente; Coadyuvar en la supervisión de las visitas de los asesores técnico pedagógicos a los planteles, fortaleciéndolos a la vez, con las diversas herramientas para su actualización profesional; y IX. Las demás que le señalen otras disposiciones legales o sus superiores jerárquicos. Artículo 22. Son atribuciones de la Dirección de Gestión y Operación de Educación Primaria, las siguientes: I. Analizar la información generada en los planteles y el personal de supervisión, referente a la ejecución en el programa anual de trabajo en lo que corresponde a la gestión y operación; II. Aplicar los instrumentos de control necesarios que permitan contar con la información suficiente para conocer las plantillas de personal por cada plantel, manteniéndolas actualizadas; III. Realizar los trámites correspondientes al nivel de primaria de las necesidades de infraestructura y requerimientos de mantenimiento preventivo y correctivo en los diversos planteles; IV. Analizar los informes estadísticos que sobre el nivel educativo produzca la Secretaría, a fin de elevar la calidad educativa; V. Dar seguimiento a la operación de los planteles de acuerdo a la normatividad aplicable; VI. Proponer a la Dirección General de Educación Primaria mejoras en cuestión de herramientas tecnológicas; VII. Proponer a la Dirección General de Educación Primaria modificaciones a las normas y la operación, tanto para los planteles como para el equipo de supervisión;