Source: http://docplayer.cz/1616796-Minimalni-preventivni-program-v-oblasti-prevence-rizikoveho-chovani.html
Timestamp: 2016-12-11 01:03:49+00:00
Document Index: 35890879

Matched Legal Cases: ['zákona č. 561', 'zákona č. 482', 'ČL.1', 'ČL.2', 'ČL.3', 'ČL.4', 'ČL.5', 'ČL.6', 'ČL.7', 'ČL.8', 'ČL.9', 'ČL.10', 'ČL.11']

⭐MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM V OBLASTI PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ
Download "MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM V OBLASTI PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ"
1 Základní škola a mateřská škola Rokytnice, okres Přerov, příspěvková organizace, Rokytnice 89, MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM V OBLASTI PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2014/20152 ÚVOD Primární prevence projevů rizikového chování představuje složitý a mnohovrstevný soubor jevů a opatření, které vedou k předcházení, potírání a řešení společensky rizikového chování. Stále většímu počtu jedinců, v první řadě mládeži, se v postmoderním světě a v náporu jeho civilizačních důsledků nedaří z různých důvodů vyrovnat se přiměřeně a zodpovědně s mnoha náročnými životními situacemi. Zástupným řešením pak pro ně bývá mimo jiné i zneužívání tabáku, alkoholu, drog a dalších návykových látek. Existence rizikového chování, se kterou se téměř denně setkáváme ve škole i mimo ni, se tedy týká každého z nás. Pedagogů, rodičů a všech, kteří přicházejí do kontaktu s dětmi a mládeží. Naše škola zpracovává Minimální preventivní program v oblasti prevence rizikového chování (dále jen MPP) jako přílohu školního vzdělávacího programu Od hraní k učení. Otázka včasné prevence vedoucí žáky k ochraně zdraví, získání pozitivního postoje k vlastnímu tělu, životu, ale i umění najít si životní cíl a osobnostně i sociálně růst, je pravděpodobně nejdůležitějším cílem, ke kterému by měla primární prevence na školách směřovat. 1. Analýza současné situace na škole a) Personální zdroje školy pro realizaci MPP Ředitelka školy: Mgr. Hana Foltasová Školní metodik prevence: Mgr. Lenka Galasová Třídní učitelé:1. ročník Mgr. Lenka Hilbertová 2. ročník - Mgr. Petra Mrtvá 3. ročník Mgr. Jarmila Smolková 4. ročník - Mgr. Lenka Galasová 5. ročník Mgr. Marie Kunčíková Vychovatelky: Jana Novotná Pavla Šimečková Asistentka: Vladimíra Špilerová b) Začlenění primární prevence sociálně patologických jevů Základní škola vytváří tento Minimální preventivní program jako nástroj prevence předcházení projevům rizikového chování dětí. Prevence rizikového chování u dětí je začleněna do školního vzdělávacího programu, nazvaného Od hraní k učení. Podle školního vzdělávacího programu pracuje i družina. Tento MPP navazuje na předchozí školní preventivní programy, které byly průběžně vyhodnocovány a evaluovány školním metodikem prevence a vedením školy. Existence a plnění MPP patří k činnostem, které musí každá škola a školní metodik prevence naplňovat a je součástí sebeevaluace školy. Cílem programu je oddalovat, bránit nebo snižovat výskyt rizikového chování a zvyšovat schopnost žáků činit informovaná a zodpovědná rozhodnutí ve svém životě. MPP vychází z platné legislativy ČR. VYTYČENÍ RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ Primární prevence rizikového chování u žáků je zaměřena na: a) předcházení zejména následujícím rizikovým jevům v chování žáků - záškoláctví - šikana, rasismus, xenofobie, vandalismus, kyberšikana - kriminalita, delikvence - užívání návykových látek (tabák, alkohol, omamné a psychotropní látky) - onemocnění HIV/AIDS a dalšími infekčními nemocemi souvisejícími s užíváním návykových látek - závislost na politickém a náboženském extremismu3 - netolismus (virtuální drogy) a patologické hráčství (gambling) b) rozpoznání a zajištění včasné intervence zejména v případech - domácího násilí - týrání a zneužívání dětí, včetně komerčního sexuálního zneužívání - ohrožování mravní výchovy mládeže - poruchy příjmu potravy (mentální bulimie, mentální anorexie) Vlastní MPP zpracovává školní metodik prevence na základě stanovených dlouhodobých a krátkodobých cílů. MPP je konkrétní dokument zaměřený na výchovu žáků ke zdravému životnímu stylu, na jejich osobnostní a sociální rozvoj a rozvoj jejich sociálně komunikativních dovedností. Je založen na podpoře vlastní aktivity žáků, pestrosti forem preventivní práce s žáky, zapojení celého pedagogického sboru školy a spolupráci se zákonnými zástupci žáků školy. Je zpracováván vždy na jeden školní rok a průběžně vyhodnocován. Písemné vyhodnocení je součástí výroční zprávy o činnosti školy. MPP pro školní rok 2014/2015 zasahuje všechny věkové kategorie našich žáků, počínaje těmi nejmladšími v 1. třídách, ale zaměřen je především na žáky 4. a 5. ročníku, které považujeme v naší škole za nejohroženější skupinu. Žáci 5. ročníku přecházejí na 2. stupeň do základních škol v Přerově. Proto chceme, aby žáci byli připraveni na možné rizikové oblasti chování, se kterými se mohou setkat. Předpokladem realizace MPP je nejen spolupráce všech pedagogů školy, ale samozřejmě spolupráce se zákonnými zástupci našich žáků. Každý pedagogický pracovník dbá, aby uplatňovaná prevence rizikového chování u žáků byla prováděna komplexně, tj. ve všech oblastech školního prostředí a života, jichž se prevence rizikového chování u žáků dotýká: a) Psychosociální dovednosti (soběstačnost, autonomie, důstojnost, seberealizace, spokojenost v rodinných, přátelských a dalších mezilidských vztazích, sociální a kulturní integrovanost, tvořivost, schopnost milovat, pracovat a žít v souladu s rozmanitou kulturou a světem). b) Existence (pečuji o sebe, o svůj zevnějšek, volím mezi zdravým a nezdravým způsobem života, jsem nezávislý a mám představu o své budoucnosti, věřím v budoucnost, vnímám, že život má smysl). c) Sounáležitost (vnímám se jako součást životního prostředí a Země, cítím se bezpečně ve škole, ve městě, jsem oceňován a ostatní si mě váží, mám kamarády a vážím si jich, umím se o sebe postarat a přijímat zdravotní/sociální pomoc a služby). d) Adaptabilita (dávám pozor na sebe a svůj zevnějšek, jsem žák, účastním se sportovních a rekreačních aktivit, setkávám se s lidmi a trávím s nimi volný čas, plánuji si volbu profese nebo zaměstnání, řeším s odvahou své problémy, mám právní povědomí). c) Současná situace v jednotlivých třídách Výchovné a výukové problémy žáků jsou běžného charakteru, řešeny ve spolupráci s rodiči a PPP a SPC OK (dys poruchy). Žáků, kteří k nám dojíždějí, není mnoho a provoz školy je jim přizpůsoben. Výskyt rizikového chování dětí je u nás na minimální úrovni a snažíme se jej podchytit hned v počátcích. Rozbor v jednotlivých ročnících je na doporučení okresního koordinátora prevence k dispozici pouze pedagogickým pracovníkům školy. d) Externí zdroje pro realizaci MPP školy Přehled institucí a jejich kontaktů: Pedagogicko-psychologická poradna a Speciálně pedagogické centrum Olomouckého kraje, pracoviště Přerov4 Střední škola technická Přerov Kouřílkova Přerov Tel.: , Odbor sociálních věcí a školství Bratrská 34, Přerov Tel.: MUDr. Pavla Němečková, Ph.D. Dětská psychiatrie Trávnická Prostějov Tel.: Krajské ředitelství policie Olomouckého kraje Územní odbor Přerov U Výstaviště Přerov Tel.: Národní síť podpory zdraví, o.s. Šrobárova 49/ Praha 10 Tel.: CENTRUM PRO RODINU RÁJ o.s. Pavlovice u Přerova Tel.: RESOCIA o.s. Domaželice Domaželice Tel.: e) Prostorové zázemí a technické vybavení školy Budova školy má jedno patro. O všech přestávkách učitelé drží nad žáky dozor. Vzhledem ke zvýšenému počtu žáků ve škole, jsme také zvýšili počet dozorujících pedagogů. Zvýšený dozor je vždy při přesunu žáků do jiné třídy a na obědě. Součástí školy není tělocvična. Do tělocvičny musí žáci přecházet do Sokolovny. Při přesunu do Sokolovny jsou žákům opakovaně připomínána pravidla silničního provozu. 2. Cíle MPP Hlavní cíle: Na základě analýzy stavu se MPP zaměřuje na upevňování dobrých vztahů ve třídách, na udržení dobrých kolektivů. Důležitá je práce třídních učitelů v oblasti komunikace žáků. Vše nenásilně zařadit do běžné výuky i do třídnických hodin. Třídnické hodiny jsou velmi dobrou zbraní proti rizikovým projevům chování. Zařazení projektu nebo tematického dne, který se bude týkat zdraví a prevence závislostí. Realizace MPP vedoucí k zajištění působnosti MPP na všechny žáky školy, sledování a průběžné vyhodnocování jednotlivých přijatých opatření a cílů. Zaměření na prevenci rizikového chování především žáků ročníku. Pokračovat v zavádění aktivních, zajímavých forem a metod při realizaci MPP.5 1. Primární prevence Aktivity školy v oblasti primární prevence jsou cíleně směřovány k efektivní prevenci a eliminaci aktivit z oblasti neúčinné primární prevence. Základním principem je výchova ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního sociálního chování a zachování integrity osobnosti. Cílem je zabránit výskytu rizikového chování v daných oblastech, nebo co nejvíce omezit škody způsobené jejich výskytem mezi žáky. Žákům nabídnout pomoc v jakémkoli případě a situaci všichni pedagogové jsou seznámeni s tímto MPP a s přepracovaným programem proti šikanování, který je přílohou tohoto MPP. Dodržování pravidel chování a slušnosti v souladu se školním řádem. Stálé směřování k nastavení pozitivní atmosféry ve třídách. Podpora dobrých vzájemných vztahů mezi žáky ve třídách, vrstevnických skupinách i dětmi různého věku za přispění třídních učitelů a zdokonalování formy třídnických hodin. Spolupráce s kolegy, vzájemná a pravidelná informovanost o chování a jednání žáků. Zařazování jednotlivých oblastí MPP do vyučovacích hodin s postupným využíváním aktivních, činnostních metod, dát žákům dostatečný prostor pro diskusi a vyjádření vlastního názoru. Spolupráce s odborníky zajištění akcí a programů pro žáky školy př.: předcházení úrazům, 1. pomoc, zdravý životní styl apod. Třídní projekty pro školní rok 2014/2015 dlouhodobé zaměření na preventivní práci s třídními kolektivy ve všech ročnících. 2. Nespecifická primární prevence Veškeré aktivity a přístupy podporující zdravý životní styl a osvojování pozitivního sociálního chování prostřednictvím smysluplného využívání a organizace volného času, například zájmové, sportovní a volnočasové aktivity a jiné programy vedoucí k dodržování určitých společenských pravidel, zdravému rozvoji osobnosti, k odpovědnosti za sebe sama a své jednání. Zajímavá nabídka zájmových kroužků školní družiny pro kvalitní trávení volného času. Nabídka akcí školní družiny i pro žáky, kteří do ní nechodí. Přizvání rodičů na akce. Podpora společných akcí tříd za účelem stmelování třídních kolektivů a poznávání žáků napříč ročníky. Pořádání sportovních a kulturních aktivit pro žáky v době školního vyučování i mimo něj. Zapojení žáků do soutěží a akcí regionu i mimo něj. Dopravní výchova pro žáky všech ročníků DDM ATLAS. Dle možnosti využití sportovních areálů v Rokytnici. 3. Specifická primární prevence Aktivity a programy, které jsou zaměřeny specificky na předcházení a omezování výskytu jednotlivých forem rizikového chování žáků. Efektivní primární prevence zahrnuje komplexní programy nebo interaktivní programy pomáhající čelit žákům sociálnímu tlaku, zaměřené na zkvalitnění komunikace, nenásilné zvládání konfliktů, odmítání návykové látky, zvyšování sebevědomí, zvládání úzkosti a stresu apod. a) všeobecná prevence je zaměřena na třídu (skupinu) u které zatím není specifikováno, nebo nejeví známky rizikového chování b) selektivní prevence je zaměřena na primární cílovou skupinu ta část populace, u které chceme zamezit vzniku rizikového chování6 c) součástí primární prevence je také včasná intervence (někdy nazývaná též jako indikovaná prevence), která předchází sekundární prevenci (včasná intervence, poradenství, léčení), tj. přímé individuální práci s klientem. interaktivní besedy z cyklu preventivního programu Etické otázky všedního dne ve spolupráci s Centrem pro rodinu Ráj o.s. beseda Policie ČR dle možnosti pokračování v další spolupráci s Policií ČR škola v přírodě s preventivním programem pro třídní kolektiv pokračující spolupráce se Základní školou Za Mlýnem pokračování v dlouhodobém projektu, kterým postupně projdou všichni žáci školy projekt Budu školákem, spolupráce s MŠ třídnické hodiny 3. Zajištění věcného zázemí MPP školy Prostory pro dojíždějící žáky: školní družina Knihovna a videotéka pro preventivní metodický materiál: ve sborovně školy a pedagogické knihovně Informační systém (školní řád, způsob řešení krizových situací, způsob řešení šikany, seznam institucí a organizací, na které se lze obrátit v případě problémů školy, žáků, rodičů): v ředitelně školy Schránka důvěry je umístěna v přízemí školní budovy. Schránka důvěry slouží žákům, když si s něčím ve škole neví rady. Smysl a fungování schránky důvěry vysvětlí v září žákům třídní učitelé. Schránku pravidelně vybírá školní metodik prevence. Ten přistupuje k jednotlivým dopisům individuálně. Řeší je ve spolupráci s žáky, učiteli, vedením školy nebo rodiči. V případě, že se téma týká i dalších žáků školy, využívá k odpovědi nástěnku prevence. Nástěnka prevence je umístěna v přízemí školy. Na nástěnku koordinátor prevence umísťuje informace týkající se prevence na škole. 4. Zpracování přehledu preventivních aktivit Preventivní aktivity jsou zařazené především v těchto předmětech: Prvouka 1. ročník: - zdraví a nemoc - denní režim - kouření, alkohol a návykové látky - různé způsoby odmítnutí návykových látek - agrese, násilí - šikana, kyberšikana - záškoláctví - rasismus, xenofobie - řešení konfliktů - účinné bránění se manipulaci - rizikové sporty a rizikové chování v dopravě Prvouka 2. ročník: - šikana, záškoláctví, intolerance, rasismus, řešení konfliktů - cesta do školy - rizikové chování v dopravě - rizikové sporty - zdraví a nemoc, denní režim, kouření, alkohol, návykové látky - výchova ke zdraví - spektrum poruch příjmu potravy - nebezpečí, která hrozí doma i venku - různé způsoby odmítnutí návykových látek, agrese a násilí, vandalismus - v přírodě bezpečně7 Prvouka 3. ročník: - škola činnosti ve škole - šikana, záškoláctví, intolerance, řešení konfliktů - dopravní značky, světelné a zvukové signály - rizikové chování v dopravě - člověk, lidské tělo, stavba těla, péče o zdraví, návykové látky - zdraví a nemoc, denní režim, kouření, alkohol, návykové látky, závislostní chování, různé způsoby odmítnutí návykových látek, spektrum poruch příjmu potravy - sexuální výchova, sexuální rizikové chování - ochrana člověka za mimořádných událostí - agrese a násilí, šikana a kyberšikana, účinné bránění se manipulaci Přírodověda ročník: - zdraví a nemoc, postup při úrazu nebo poranění - lidské tělo a proč je chráníme - denní režim, kouření, alkohol, návykové látky - základy sex. výchovy, sexuální rizikové chování - péče o zdraví, výživa - rizikové sporty - rizikové chování v dopravě - osobní bezpečí, bezpečné chování, agrese, násilí - patologické hráčství - šikana - záškoláctví - vandalismus - intolerance - antisemitismus - extremismus - rasismus a xenofobie - řešení konfliktů - různé způsoby odmítnutí návykových látek, účinné bránění se manipulaci - návykové látky a centra pomoci Tělesná výchova ročník - význam pohybu pro zdraví - denní režim - prvky zdravotní TV - zdraví a nemoc - rizikové sporty Tělesná výchova ročník - první pomoc - psychohygiena - význam pohybu pro zdraví - zdravotní tělesná výchova - zásady jednání a chování, fair play - chování v dopravních prostředcích Práce na počítači 5. ročník - bezpečný internet, netolismus - šikana a kyberšikana ZNALOSTNÍ VÝSTUPY ŽÁKŮ ročník vyjmenuje základní návykové látky (alkohol, drogy )8 pojmenovává základní zdravotní rizika spojená s kouřením, pitím alkoholu, zneužíváním léků vyjmenuje zásady zdravého způsobu života a snaží se je dodržovat chápe význam první pomoci seznámí se s tím, co je šikana a týrání uvede, na koho se může obrátit v případě potřeby objasní, proč je nebezpečné pouštět se do hovoru s neznámými lidmi ví, že existují linky tísňového volání znají důležitost pohybu pro zdraví seznamují se s výhodami zdravé výživy ročník žáci mají povědomí o zdraví jako o základní lidské hodnotě znají činnosti, které je vhodné zařadit do denního režimu z hlediska zdraví osvojují si zdravý životní styl vnímají reklamní vlivy na zdravý způsob života seznamují se se zdravotními riziky užívání návykových látek a hledají argumenty ve prospěch zdraví mají povědomí o existenci zákonů omezujících kouření, požívání alkoholu a zákonů týkajících se užívání a šíření drog trénují jednoduché způsoby odmítání návykových látek ve styku s vrstevníky učí se komunikaci se službami poskytujícími poradenskou pomoc umí rozpoznat projevy lidské nesnášenlivosti ví, na koho se obrátit v případě, že je někdo ohrožuje nebo omezuje jejich práva mají povědomost o tom, že každé jednání, které ohrožuje práva druhých (šikana, kyberšikana, násilí, zastrašování aj.) je protiprávní učí se vědomě nést vlastní zodpovědnost za své zdraví, chování a jednání poznávají význam harmonických mezilidských vztahů pro zdravý životní styl a zdraví respektují odlišné názory lidí a odlišné způsoby jejich chování a myšlení učí se toleranci k menšinám učí se uplatňovat vhodné způsoby řešení neshod se spolužáky, učí se neřešit spory násilným způsobem umí spolupracovat ve skupině a učí se přebírat zodpovědnost za společné úkoly poznávají vhodné způsoby chování a komunikace v různých životních situacích umí zhodnotit vhodné a nevhodné pracovní návyky prevence netolismu učí se vysvětlit své konkrétní názory, postoje a chování z pohledu zdraví svého i svých spolužáků a vrstevníků znají pozitivní vliv aktivního pohybu, relaxace a duševní hygieny ví, že zneužívání dítěte je trestné jsou seznámeni se sexuální výchovou přiměřeně jejich věku zkouší si stanovit základní lidské hodnoty Na prvním stupni je možno jednotlivá témata využívat téměř ve všech předmětech, hlavně prvouka, přírodověda, jazyk český, výchovy. Jednotlivá témata jsou i obsahem osnov těchto předmětů a jsou začleněna do školního vzdělávacího programu. Jsou jim věnovány počty hodin daných osnovami a dle potřeby a uvážení pedagoga je dané téma dále aktuálně rozšířeno. Metody a formy, jakými budou dílčí aktivity řešeny: - skupinová práce - projektové vyučování a celoškolní projekty - individualizované hodnocení, slovní hodnocení, sebehodnocení žáků - společné stanovení a dodržování pravidel soužití mezi učiteli a žáky (viz. Školní řád)9 - zvyšování a slovní podpora zdravého sebevědomí žáků učiteli - nácvik vzájemné úcty, sebeúcty a důvěry - společný dialog - rozvoj schopností diskutovat, komunikovat, řešit problémy a konflikty (např. formou komunitního kruhu, třídnických chvilek apod.) - rozvoj schopnosti klást otázky, umění vyjádřit svůj názor, umět si za ním stát, případně ho obhájit, umění říct ne - navozování příznivého psychosociálního klimatu ve třídě společnými aktivitami organizování výletů, exkurzí - osvojování a upevňování základních hygienických návyků v rámci zdravého životního stylu hygiena, životospráva, - zaměření pozornosti na včasné odhalování specifických poruch učení a dalších poruch, zejména chování - pedagogická diagnostika - soustředění na včasné diagnostikování rizikových projevů chování v třídních kolektivech - široká nabídka volnočasových aktivit - trénink obrany před manipulací - akce zaměřené na zvyšování právního vědomí (využití různých druhů spolupráce s Policií ČR a s městskou policií) - besedy, rozhovory, případně pořady věnované základní sexuální výchově - rozvíjení spolupráce s rodiči - seznámení rodičů s postupem školy v případě řešení závažných problémů žáků s drogami a jinými nebezpečnými látkami Prevence ve školní družině Cíle školní družiny: - naučit děti využívat volný čas - vhodná regenerace sil duševních i fyzických - vzájemná komunikace mezi dětmi a komunikace dětí s dospělými - seberealizace dětí - řešení konfliktů - spolupráce dětí ve skupině - společné rozmluvy s dětmi - učení toleranci - důraz na vlastní, svobodný projev - pocit bezpečí a jistoty Školní družina nabízí v rámci využití volného času zájmové činnosti, kde se také realizuje minimální preventivní program: Výtvarné - pěstování vztahu k estetickému prostředí - názorová tolerance Sportovní - důležitost pohybu pro zdraví - vzájemná spolupráce (kolektivní sporty) - smysl pro fair-play Počítačové - šikana a kyberšikana10 - netolismus - opatrnost při práci na internetu (nebezpečí zneužití osobních dat) - nebezpečí sociálních sítí Školní družina v průběhu školního roku pořádá akce, ve kterých také dochází k plnění minimálního preventivního programu (např. drakiáda, turnaj ve stolním tenisu, ve florbalu, vánoční krmení zvířat, hry na sněhu, čarodějnické odpoledne, ). Některé akce jsou spojeny s tradičními českými svátky, nebo s důležitými dny. Snažíme se o vzbuzení zájmu dětí o českou kulturu, národní uvědomělost, poznávání obce, prosociální cítění. (Např. u akcí besídky pro důchodce, vítání občánků, předvánoční posezení, vánoční besídka, velikonoční tvoření, krmení zvířat v zimě, Den Země, Den s knihou, Den dětí) V rámci školní družiny dochází k přípravě dětí na dopravní soutěž, kde se děti učí první pomoc a bezpečnost silničního provozu. Každý pedagogický pracovník dbá na komplexnost provádění prevence rizikového chování u žáků ve všech oblastech. Oblasti: - Oblast zdravého životního stylu (výchova ke zdraví), osobní a duševní hygiena, výživa a pohybové aktivity - Oblast společenskovědní (komunikace, sociální dovednosti a kompetence) - Oblast přírodovědná (biologie člověka) - Oblast rodinné výchovy - Oblast sociálně - právní 5. Úkoly školního metodika prevence pro školní rok 2014/2015 Monitorování a zhodnocení projevů vztahujících se k výskytu rizikového chování žáků, návrhy a přijetí opatření ke zkvalitnění MPP pro školní rok 2015/2016 (evaluace). Zajištění metodické pomoci a konzultací pro pedagogy, žáky i zákonné zástupce žáků školy. Zajištění a kontrola naplňování MPP ve školním roce 2014/2015. Sledování a vyhodnocení dlouhodobé práce pedagogů s třídními kolektivy (třídnické hodiny, třídní projekty k MPP pro školní rok 2014/2015), případně návrhy na úpravy a doplňky. Spolupráce s institucemi, zajištění, koordinace a vyhodnocení programů pro žáky školy. Monitorování četnosti individuálních rozhovorů ŠMP či dalšího odborníka se žáky vykazujícími rizikové chování, či se žáky, kteří se obrátí s osobním problémem na ŠMP. Monitorování četnosti negativních projevů rizikového chování a jeho rozbor a dokumentace, vyvození opatření a jejich účinnosti. Úzká spolupráce s vedením školy. Sledování práce třídních učitelů, metodická pomoc při zavádění OSV do výuky i života školy, pomoc při diagnostice třídních kolektivů, rizikového chování a jeho vyhodnocování. Navrhování, případně organizování dalšího vzdělávání pro ped. sbor. Prezentace informací na www stránkách školy. Konzultační hodiny školního metodika prevence pro žáky i rodiče Kterýkoli den na základě domluvy. Informace pro rodiče Informovat rodiče a získat jejich podporu pro realizaci prevence na škole zajistí v září třídní učitelé na třídních schůzkách. Rodiče jsou součástí, pomocníky a v ideálním případě aktivními účastníky procesu realizace MPP. Jsou jim nabídnuty konzultační dny třídních učitelů a v případě potřeby je možné se aktuálně domlouvat em.11 6. Kritéria pro předávání informací pedagogům a hodnocení účinnosti MPP Předávání informací pedagogům o postupu realizace MPP na škole koordinuje školní metodik prevence. Srovnání plánu realizace MPP se skutečností vždy jednou za čtvrt roku na poradě pedagogů školy: 1. Zhodnocení psychosociálního klimatu ve škole a ve třídách. 2. Zhodnocení kázně a prospěchu žáků. 3. Zhodnocení zlepšení či zhoršení v chování, postojích a hodnotových orientacích dětí. 4. Zhodnocení spolupráce s rodiči. 7. Hodnocení a evaluace MPP MPP předpokládá pravidelnou evaluaci efektivnosti a kvality. Časovým harmonogramem, výběrem evaluačních nástrojů a metod, prováděním evaluace a průběžným i závěrečným vyhodnocením kvality a efektivnosti zvolených nástrojů a metod směrem k naplňování cílů a obsahu MPP je pověřen školní metodik prevence, který spolupracuje při získávání podkladů pro evaluační zprávu i jejích dílčích částí se všemi pedagogy školy, dle potřeby s žáky, zákonnými zástupci žáků a vedením školy. Závěrečnou zprávu o realizaci MPP v daném školním roce spolu s návrhem změn, úprav, doplňků a opatření pro další školní rok předkládá ŠMP 1x ročně ředitelce školy na závěrečné pedagogické radě. Cíle hodnocení ve školním roce 2014/ Kvalita a efektivnost MPP a navržených opatření v rámci zlepšení atmosféry tříd a třídních kolektivů - předcházení šikaně a dalšímu rizikovému chování. 2. Vyhodnocení MPP a porovnání četnosti výskytu rizikového chování žáků. 3. Vyhodnocení konkrétních akcí a programů směrem ke sledovaným jednotlivcům a třídním kolektivům v porovnání s předchozím rokem. 4. Efektivnost schránky důvěry a propagačních materiálů, včetně www stránek. Aktualizace informací pro žáky i zákonné zástupce žáků. 5. Navržení dalších postupů a strategií vedoucích k minimalizaci rizikového chování žáků ŠMP. Strategie a evaluační metody: metoda kdo provádí četnost 1. dotazníky ŠMP, vedení školy, TU 1x ročně závěr školního roku vybrané třídy, po uskutečnění konkrétní akce, mimořádné šetření /řešení konkrétního problému/ 2. přímé pozorování klima ŠMP, pedagogové, vedení průběžně, třídnické hodiny, třídy školy hospitace vedení školy, 3. záznamy ŠMP, TU šetření rizikového chování a jevů, účinnost opatření 4. rozhovory ŠMP, TU, vedení školy průběžně při řešení konkrétních případů 5. diskuse ŠMP, třídní učitel, vedení školy, po ukončení, případně v průběhu akce, tříd. hodiny12 Plán pro školní rok 2014/2015 Cíl: primární prevence rizikového chování, stmelování třídních kolektivů, realizace dlouhodobého programu Forma: v různých předmětech a třídnických hodinách aktivními metodami Realizace: učitel vypracuje realizační plán pro daný projekt (tematický den apod.) s jednotlivými kroky naplňování a konkrétním výstupem v jeho závěru (např.: plakát, videoreportáž, zvuková nahrávka, noviny, časopis, nástěnka pro ostatní žáky, osobní mapy, přednáška nebo beseda pro ostatní atd.) - Projekt: První týden prvňáčka 1. roč. Lenka Hilbertová září - OČZMU Chraň život svůj i ostatních, roč Výchovně vzdělávací exkurze do Prahy 4., 5. roč. Lenka Galasová, Jana Novotná, Pavla Šimečková Návštěva žáků v MŠ dlouhodobý projekt Budu školákem 1. roč. říjen - Celoškolní projekt: Bezpečně do školy 1. roč. 5. roč. třídní učitelé říjen - DVPP Prevence rizikového chování Jarmila Smolková DVPP Dopravní výchova pro 1. st. Jana Novotná Dopravní výchova v Atlasu Přerov 1. roč Dopravní výchova v Atlasu Přerov 4. roč Dopravní výchova v Atlasu Přerov 2., 3. roč Beseda s Policií ČR Bezpečně doma i na ulici 3., 4. roč DVPP Setkání školních metodiků prevence Lenka Galasová DVPP - Prevence rizikového chování Jarmila Smolková Výtvarná soutěž Atlasu Přerov Tak to vidím já Jarmila Smolková - listopad - DVPP - Prevence rizikového chování Jarmila Smolková Beseda na téma Závislosti na alkoholu, cigaretách a návykových látkách pro 4., 5. roč. - Národní síť podpory zdraví, o. s Nejsme na světě sami umíme se chovat ohleduplně ke všem lidem ŠD Šimečková leden - Centrum pro rodinu Ráj o. s.: Etické otázky každého dne - 1. ročník: Já a moji kamarádi, 2. ročník: Jak spolu mluvíme ročník Myšlenky a vztahy, 4. a 5. ročník Bezpečnost na internetu Projekt Konflikt a komunikace 4. roč. Galasová - leden - Den zdraví roč. + ŠD výchova ke zdraví - beseda se zdravotníkem únor - První pomoc s Hurvínkem - měsíční projekt v PRV 1. roč. únor - Světový den rodin, výtvarná soutěž Moje rodina ŠD Šimečková Škola v přírodě roč. červen - Nocování ve škole, Den dětí ŠD červen - Sportovní den ve spolupráci s obcí roč. - červen - Bezpečnost dětí o prázdninách roč.+ ŠD třídní učitelé, vychovatelky - červen Zpracovala: Lenka Galasová V Rokytnici13 PŘÍLOHY: HLAVNÍ VÝCHODISKA PRO ZPRACOVÁNÍ PREVENTIVNÍHO PROGRAMU ŠKOLY STRATEGIE Národní strategie primární prevence rizikového chování dětí a mládeže na období Národní strategie protidrogové politiky na období 2010 až 2018, č.j.431/10 Strategický protidrogový plán Ol. kraje na období Strategie prevence kriminality na léta Krajský plán primární prevence na léta 2013/2014 ZÁKONY Zákon. č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (Školský zákon) Zákon o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů č. 563/2004 Sb. VYHLÁŠKY Novela 116/2011 vyhlášky o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních č. 72/2005 Sb. dle Školského zákona č. 561/2004 Sb Novela 412/2006 Vyhlášky o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditačních komisí a kariérním systému pedagogických pracovníků č. 317/2005Sb. Novela 103/2014 Vyhlášky 73/2005 o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných METODICKÉ POKYNY A DOPORUČENÍ Metodické doporučení k prevenci rizikového chování dětí, žáků a studentů ve školách a ve školských zařízeních č.j / přílohy pro jednotlivé typy rizikového chování Metodický pokyn Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance, č.j.: 14423/99-22 Metodický pokyn MŠMT k řešení šikanování ve školách školských zařízeních č.j / Metodický pokyn k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví, č.j.: 10194/ související normy: Zákon o sociální potřebnosti č. 422/2003 Sb. (novela zákona č. 482/1991 Sb.) ohlašovací povinnost školy při neomluvených hodinách; Zákon o sociálněprávní ochraně dětí č. 359/1999 Sb. více o ohlašovací povinnosti školy Spolupráce předškolních zařízení, škol a školských zařízení s Policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeže a kriminality na dětech a mládeži páchané, č.j.: 25884/ související norma: Zákon o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže č. 218/2003 Sb. Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zřizovaných MŠMT Č.j.: / Podobné dokumenty
Základní škola a Mateřská škola Starovičky, okres Břeclav, příspěvková organizace Školní preventivní strategie na léta 2013 2018 Platná legislativa Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, Více ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE
ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE Školní rok: 2014 2019 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA DĚTMAROVICE, příspěvková organizace, DĚTMAROVICE 1002, 735 71 PŘEDKLADATEL: Mgr. PAVLA ZELENKOVÁ, ŠMP ZODPOVĚDNÁ OSOBA: Více Školní preventivní strategie pro období 2014-2019
Školní preventivní strategie pro období 2014-2019 Schválil : Mgr. Jindřich Honzík Ředitel OU a PrŠ Hlučín Zpracovala :... Mgr. Marcela Kirmanová ŠMP Školní preventivní strategie je dlouhodobým preventivním Více MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016. Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka
MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016 Metodik prevence: Mgr. Alexandra Kožuchová Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka rozvíjet a posilovat Více Minimální preventivní program na školní rok 2014/2015
Minimální preventivní program na školní rok 2014/2015 Škola: Základní škola Ostrava-Hrabová, Paskovská 46, příspěvková organizace Školní metodik prevence: Mgr. Alena Gomolová 1. SPOLUPRÁCE S PEDAGOGICKÝM Více Školní preventivní strategie
Základní škola a Mateřská škola Sazovice, okres Zlín, příspěvková organizace Školní preventivní strategie Školní preventivní strategie je dlouhodobým preventivním programem pro školy a školská zařízení. Více Střední škola automobilní Holice, Holice, Nádražní 301, tel.:466 682 029,fax.:466 923 173, e-mail:spsauto@spsauto.cz
Střední škola automobilní Holice, Holice, Nádražní 301, tel.:466 682 029,fax.:466 923 173, e-mail:spsauto@spsauto.cz ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM dlouhodobý V Holicích dne 28.8. 2010 vypracovala: Ing.Smitková Více Minima lní preventivní program
Minimální preventivní program PLÁN Školní rok: 2014/2015 Ředitelka školy: Mgr. Ilona Vránková Školní metodik prevence sociálně patologických jevů: Mgr. Petra Nováková Termín seznámení pedagogických pracovníků Více M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2015/2016
S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 1a/600, 736 01 Havířov-Šumbark M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových Více ZŠ a MŠ Hranice Hranická 100, Hranice IV - Drahotuše 2013/2014 Minimální program prevence rizikového chování
ZŠ a MŠ Hranice Hranická 100, Hranice IV - Drahotuše 2013/2014 Minimální program prevence rizikového chování A Hlavní východiska pro zpracování MPP školy a pro realizaci prevence na škole, závazné dokumenty Více Základní škola profesora Josefa Brože, Vlachovo Březí, okres Prachatice
Základní škola profesora Josefa Brože, Vlachovo Březí, okres Prachatice Komenského 356, PSČ: 384 22 IČO: 47258721 tel.: 388 320 215 mail.: zspjb@zs-vlachovobrezi.net Obecná ustanovení SMĚRNICE K PRIMÁRNÍ Více Základní škola a Mateřská škola Křenovice, okres Vyškov Školní 140, PSČ 683 52; telefon 544 223 131, 544 223 073; e-mail zs.krenovice@volny.
Základní škola a Mateřská škola Křenovice, okres Vyškov Školní 140, PSČ 683 52; telefon 544 223 131, 544 223 073; e-mail zs.krenovice@volny.cz ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ Vypracovala: Více ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE
Příloha č. 4 Školní preventivní strategie ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE Škola vytváří tento program jako základní nástroj prevence. Jde o komplexní systémový prvek v realizaci preventivních aktivit, sleduje Více I. Úvod. II. Sociálně patologické jevy
Zpracovaly: Mgr. Lenka Sýkorová Mgr. Věra Jaborová I. Úvod Nárůst sociálně patologických jevů včetně zneužívání návykových látek u dětí školního věku se stává celospolečenským problémem. Primární prevence Více . -. (uveďte školní rok)
Školní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky 2014 2018 Zpracovaly: Mgr. Martina Černá, Mgr. Petra Kňurová 1. Úvod Školní preventivní strategie je dlouhodobým preventivním programem pro školy Více MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ. Základní škola praktická s.r.o Krušnohorská 1570 Teplice. Školní rok 2013/2014
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Základní škola praktická s.r.o Krušnohorská 1570 Teplice Školní rok 2013/2014 Zpracovala:Mgr. Irena Novotná OBSAH 1. Úvod 2. Cíl minimálního preventivního Více C Í L E Š K O L N Í P R E V E N T I V N Í S T R A T E G I E
S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 1a/600, 736 01 Havířov-Šumbark C Í L E Š K O L N Í P R E V E N T I V N Í S T R A Více Minimální preventivní program 25. ZŠ pro školní rok 2014/2015
25. základní škola Plzeň, Chválenická 17, příspěvková organizace Minimální preventivní program 25. ZŠ pro školní rok 2014/2015 Obsah: 1. Úvod... 1 2. Výchozí situace a analýza současného stavu... 1 3. Více Směrnice ředitele školy k primární prevenci sociálně patalogických jevů u dětí a mládeže
Vydal: Základní škola T.G.Masaryka a Mateřská škola Dolní Bousov Vypracovala Mgr. Miloslav Ječný Schválil: Mgr. Miloslav Ječný Účinnost: od 1.9.2010 skartační znak A10 Závaznost: směrnice je závazná pro Více 1. základní škola, Rakovník, Martinovského 153 Školní strategie prevence
1. základní škola, Rakovník, Martinovského 153 Školní strategie prevence 1. ZÁKLADNÍ ŠKOLA, RAKOVNÍK, MARTINOVSKÉHO 153 ŠKOLNÍ STRATEGIE PREVENCE PROTI RIZIKOVÉMU CHOVÁNÍ NA OBDOBÍ 2011/2012 2016/2017 Více Výchovné poradenství
Základní škola, Moravský Krumlov, náměstí Klášterní 134, okres Znojmo, příspěvková organizace Minimální preventivní program Školní rok: 2010/2011 Vypracovala: Lucie Krausová metodik prevence 1. VÝCHODISKA Více 2011/2012. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369. ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz
ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2011/2012 ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz školní metodik prevence: Mgr. Marcela Morysová prevence@zsmilhor.cz Více Školní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky 2009 2013
Školní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky 2009 2013 Zpracoval: Mgr. Tomáš Krchňák metodik prevence Wichterlovo gymnázia 1. Úvod Školní preventivní strategie je dlouhodobým preventivním Více Školní preventivní strategie,,cesta k dospělosti na období 2005-2008
Základní škola Havířov-Šumbark Jarošova 33/851 okres Karviná, příspěvková organizace Jarošova 33/851, 736 01 Havířov-Šumbark Školní preventivní strategie,,cesta k dospělosti na období 2005-2008 Havířov Více Minimální preventivní program
Základní škola a Mateřská škola Dražice, okr. Tábor, 391 31 Dražice Minimální preventivní program 2015/2016 Škola bez drog a šikany Minimální preventivní program 2015/2016 Škola bez drog a šikany Škola: Více 2010/2011. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice. Obránců míru 369 Kopřivnice. Pedagogové:
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2010/2011 ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice Obránců míru 369 Kopřivnice ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz školní metodik prevence: Mgr. Michaela Lukešová Více Výchovné poradenství
Výchovné poradenství Výchovný poradce: Mgr. Hana Topičová Hlavní okruhy činnosti výchovného poradce: péče o duševní zdraví žáků péče o žáky s výukovými potížemi péče o žáky s výchovnými problémy pomoc Více V l a s t n í p r o g r a m
S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 1a/600, 736 01 Havířov-Šumbark V l a s t n í p r o g r a m 1. Koordinace preventivních Více Základní škola a mateřská škola Ostrava Zábřeh, Kosmonautů 13, příspěvková organizace
Základní škola a mateřská škola Ostrava Zábřeh, Kosmonautů 13, příspěvková organizace Školní preventivní strategie (dlouhodobý preventivní program) 2012-2015 Čemukoli se učíš, učíš se pro sebe Petronius Více Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí v mateřské škole
Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí v mateřské škole Mateřská škola Třebíz Třebíz 6 Č.j. : /15 Skartační znak: A 10 Spisový znak: A. 1. 4. Účinnost od : 26. 1. 2015 INFORMACE Více Minimální preventivní program
ZÁKLADNÍ ŠKOLA TACHOV, HORNICKÁ 1325, příspěvková organizace Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016 září 2015 Zpracovala: Mgr. Lenka Doležalová Moto: Zdravý životní styl Cíle: Dlouhodobé: Více MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
Základní škola Brno, Milénova 14, 638 00 Brno MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Pro školní rok 2008-2009 Vypracoval: Jana Nálezková, ŠMP V letošním školním roce je základním principem preventivní strategie Více ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE ŠKOLY NA ROK 2010-2014
ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE ŠKOLY NA ROK 2010-2014 Ředitel: Mgr. Miroslav Dočkal Školní metodik prevence: Mgr. Aleš Mosler Datum: Září 2010 1 Obsah 1. Východiska realizace školní prevence...3 1. 1. Charakteristika Více Role a aktivity Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy v oblasti primární prevence rizikového chování
Role a aktivity Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy v oblasti primární prevence rizikového chování II. krajská konference prevence kriminality a rizikového chování 2. listopadu 2011 Sokolov Ing. Více Prevence rizikového chování
Příloha č. 48 PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 1 Vnitřní směrnice č. 48 Odborného učiliště, Křenovice 8 Prevence rizikového chování Č.j.: OUKR/1370/2010 Spis. sk.: 3.20. A10 V Křenovicích dne 1. listopadu 2010 Více příspěvková organizace Strategie primární prevence rizikového chování 1. ZŠ Napajedla na období 2011 2016
příspěvková organizace Strategie primární prevence rizikového chování 1. ZŠ Napajedla na období 2011 2016 Mgr. Eva Táborová metodička prevence 14. 11. 2011 Právní východiska Strategie prevence rizikových Více Školní preventivní strategie
Školní preventivní strategie 2013-2018 Úvod: Školní preventivní strategie vychází z pokynu MŠMT, č. j. 14514/2000-51, který do prevence sociálně patologických jevů zařazuje konzumaci drog včetně alkoholu, Více MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
Základní škola Prostějov, Dr. Horáka MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Zpracovala : Kamila Sedláčková preventista školy Ú V O D Sociálně patologické jevy a problémy s nimi spojené se vyskytují všude kolem Více Strategie primární prevence rizikových projevů chování PPP ÚK 2013 2015
Strategie primární prevence rizikových projevů chování PPP ÚK 2013 2015 Strategie primární prevence rizikových projevů chování (dále jen Strategie) 2013-2015 vychází z: 1. Závěrečné zprávy - hodnocení Více SMĚRNICE K PREVENCI RIZIKOVÉHO CHOVÁVÍ
Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 Vypracovala: Schválila: SMĚRNICE K PREVENCI RIZIKOVÉHO CHOVÁVÍ PŘÍLOHA K ORGANIZAČNÍMU ŘÁDU ŠKOLY Směrnice nabývá platnosti ode dne: 14.4.2011 Více Základní škola logopedická s. r. o., Paskovská 65/92, 720 00 Ostrava-Hrabová Minimální preventivní program Strana: 1/8
Strana: 1/8 1. Základní údaje o škole Název a adresa školy, pro Základní škola logopedická s.r.o., kterou platí tento MPP Jméno a příjmení ředitele Mgr. René Macháč Telefon na ředitele 596 735 470 E-mail Více Mgr. Petra Kadlecová. Reflexe primární protidrogové prevence v oblasti středního školství
Školní preventivní strategie Školní roky: 2013 2018 Základní škola Dolní Lhota příspěvková organizace Čs.tankistů 76 747 66 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Jméno a příjmení Více Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů
Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů Po celý školní rok je žákům v odpoledních hodinách k dispozici školní klub s nabídkou volnočasových aktivit a otevřena počítačová učebna. Více Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice
Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice Vítězná 701, 696 02 Ratíškovice Minimální preventivní program v oblasti zneužívání návykových látek Škola bez drog 2014-2015 A. Organizace života školy B. Vzdělávání Více PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ
Základní škola Česká Ves, okres Jeseník Základní škola Česká Ves, okres Jeseník Číslo jednací: Spisový znak: Skartační znak: Vypracovala: Schválil: PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ ŘŠ 11/2011 A. 1. A. 5. Pedagogická Více Minimální preventivní program pro školní rok 2010 2011
Minimální preventivní program pro školní rok 2010 2011 Vycházíme z teze Školního vzdělávacího programu Břežanská tvořivá škola respektovat individualitu jednotlivých žáků a vytvořit podmínky pro úspěšný Více Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Výchova ke zdraví 6. ročník Zpracovala: RNDr. Šárka Semorádová projevuje odpovědný vztah k sobě samému, k vlastnímu dospívání a pravidlům zdravého životního stylu; Více Garant programu je metodik prevence rizikového chování Mgr. Kamila Reischlová
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PLÁN 2014/2015 Garant programu je metodik prevence rizikového chování Mgr. Kamila Reischlová Cílem programu je vytvoření optimálního sociálního klimatu ve třídách, snížení rizika Více POZNEJ SÁM SEBE ΓΝΏΘΙ ΣΑΥΤΌΝ
Příloha č. 17 ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE NA ROKY 2014 2018 jako součást Školního vzdělávacího programu Základní školy a mateřské školy Staré Město, okres Frýdek-Místek, příspěvková organizace POZNEJ Více Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín K O N C E P C E Č I N N O S T I
Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě - K O N C E P C E Č I N N O S T I 1. Činnost školního poradenského pracoviště Školní poradenské Více Dodatek preventivního programu pro školní rok 2012/2013
Základní škola praktická Králíky Nábřežní 130, Králíky 561 69 www.zspkraliky.cz IČO 61235105 zspkraliky@zspkraliky.cz tel., fax: 465 631 186 Dodatek preventivního programu pro školní rok 2012/2013 Vyučující Více MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2014/2015 ŠKOLA PRO VŠECHNY ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, PODĚBRADOVA 18 Název školy: Základní škola, Jičín, Poděbradova 18 Adresa: Základní škola, Jičín, Poděbradova 18 Ředitel Více Celoroční úkoly. Metody práce
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA TŘANOVICE, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE Třanovice 92, 739 53 Hnojník Školní preventivní strategie (dlouhodobý program školy) Minimální preventivní program je hlavním nástrojem Více Plán školního metodika prevence školní rok 2012/2013. Základní škola Dolní Beřkovice, okres Mělník Nádražní 250, 277 01 Dolní Beřkovice 315 692 010
Plán školního metodika prevence školní rok 2012/2013 Základní škola Dolní Beřkovice, okres Mělník Nádražní 250, 277 01 Dolní Beřkovice 315 692 010 Statutární zástupce: Výchovný poradce: Školní metodik Více MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2013/2014
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2013/2014 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Základní škola a mateřská škola Olbramice, příspěvková organizace Hlavní 25 742 83 Olbramice Více SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) 2012 2013. Metodik prevence sociálně patologických jevů
SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) 2012 2013 Metodik prevence sociálně patologických jevů Roční plán práce zabezpečuje Mgr. Pavel Hrabina Konzultační hodiny pro žáky a rodiče: kdykoliv Více MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ZŠ Bystřany. Dlouhodobý plán 2014-2019
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ZŠ Bystřany Dlouhodobý plán 2014-2019 Minimální preventivní program (dále jen MPP) vychází z Metodického doporučení 21291/2010 28 Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy Více Školní preventivní strategie
Školní preventivní strategie ZŠ a MŠ Střítež, okr. Frýdek-Místek, příspěvková organizace 1 Osnova: 1. Současný stav problematiky 2. Personální zajištění prevence 3. Cíle projektu 4. Vymezení cílové skupiny Více MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PLÁN
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PLÁN Garant programu je metodik prevence rizikového chování Mgr. Kamila Reischlová Cílem programu je vytvoření optimálního sociálního klimatu ve třídách, snížení rizika vlivů narušujících Více Poradenské služby poskytované ve škole
Gymnázium T. G. Masaryka, Litvínov, Studentská 640, příspěvková organizace Studentská 640 436 67 Litvínov Poradenské služby poskytované ve škole Poradenské služby jsou ve škole zajišťovány výchovným poradcem Více ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 ČESKÁ 534. vypracoval:mgr.periklis Papas. ( školní metodik prevence ) (statutární zástupce)
ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 ZŠ LIBEREC ČESKÁ 534 vypracoval:mgr.periklis Papas ( školní metodik prevence ) schválila: Mgr.Šárka Klímová (statutární zástupce) 1. ZÁKLADNÍ INFORMACE Více Minimální preventivní program na šk. rok 2008/2009
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Čs. exilu 669, 708 00 Ostrava-Poruba Web: www.gym669ova.cz E-mail: reditel@gym669ova.cz sekretariat@gym669ova.cz Tel., fax: +420 596 910 135 Více Dlouhodobý plán výchovného poradenství
Základní škola logopedická s.r.o. Paskovská 65/92, 720 00 Ostrava Hrabová Školní preventivní strategie 2015-2020 Kamila Hladišová metodik prevence Základním cílem primární prevence rizikového chování u Více Dalšími problémy, které se na škole vyskytují jsou záškoláctví, agresivní chování dětí, časté rvačky a krádeže.
Č.j.: 2/1609/09 Školní preventivní strategie minimální preventivní program 2009/2010 Základní školy Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace Základní škola K.Dvořáčka 1230,Orlová Více ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY
Vypracoval: Schválil: Projednáno dne: Obchodní akademie, České Budějovice, Husova 1 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: Školní preventivní strategie Mgr. Ivana Pláteníková Pedagogická rada Směrnice platí ode dne: Více Základní škola Ruda nad Moravou
Základní škola Ruda nad Moravou Sportovní 300 Ruda nad Moravou 789 63 tel. + 420 583 236 330 Minimální preventivní program protidrogová prevence a další sociálně patologické jevy pro školní rok 2013/2014 Více Centrum primární prevence, o.s. Prev-Centrum
Program 9.00 10.15 představení služeb Centra primární prevence, o.s. Prev-Centrum 10.15 10.30 přestávka 10.30 11.00 diskuse všeobecná primární prevence selektivní primární prevence indikovaná primární Více MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok: 2014/ 2015 Základní škola praktická a základní škola speciální Ostrov Adresa školy: Krušnohorská 304, 363 01 OSTROV Telefon: 730 585 022, 730 329109, 730 329 108 Více ŠKOLNÍ ROK 2013/2014
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy Základní škola Kovářov, okres Písek, 398 55, Kovářov 80 Jméno a příjmení ředitele Mgr. Libor Mandovec Telefon na ředitele Více KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI. I. Společná ustanovení Základní charakteristika poradenských služeb ve škole
KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI Název školy: ZŠ Liberec, Sokolovská Adresa: Sokolovská 328, Liberec 13, 460 14 IČO: 68 97 46 39 I. Společná ustanovení Základní charakteristika Více Preventivní program ZŠ a MŠ Radňovice
Základní škola a Mateřská škola Radňovice, příspěvková organizace Radňovice 54, 592 31 Nové Město na Moravě Preventivní program ZŠ a MŠ Radňovice Účinnost od: 1. 1. 2011 Obsah Úvod Vytýčení sociálně patologických Více ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE STANDARDY PRIMÁRNÍ PREVENCE
ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE STANDARDY PRIMÁRNÍ PREVENCE Zpracovatel: Moravskoslezský kraj (odbor školství, mládeže a sportu) Název projektu: Vytváření pozitivního sociálního prostředí ve školách Registrační Více Minimální preventivní program školní rok 2014/2015
Základní škola K. Dvořáčka 1230, Orlová-Lutyně, příspěvková organizace Minimální preventivní program školní rok 2014/2015 Složení preventivního týmu: Mgr. Zdeněk Nowak, ředitel ZŠ Mgr. Jana Czajová, výchovný Více MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLY
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLY Minimální preventivní program prevence rizikového chování u dětí a mládeže pro ZŠ a MŠ Lučina pro školní rok 2014/2015 ZŠ a MŠ Lučina, okres Frýdek-Místek, příspěvková Více lškola bez drog a šikany
Minimální program prevence sociálně patologických jevů Školní rok 2007-2008 lškola bez drog a šikany Cíl : Informovanost všech žáků v oblasti sociálně patologických jevů. Systematická výuka a výchova ke Více SMĚRNICE č.503 /2013. Poradenské služby ve škole
SMĚRNICE č.503 /2013 Poradenské služby ve škole Obsah: ČL.1 - ČL.2 - ČL.3 - ČL.4 - ČL.5 - ČL.6 - ČL.7 - ČL.8 - ČL.9 - ČL.10 - ČL.11 - Úvod Obsah poradenských služeb Pracovníci poskytující poradenské služby Více Vztahy mezi lidmi a formy soužití vztahy ve dvojici (kamarádství, přátelství, láska, partnerské vztahy, manželství, rodičovství) vztahy ve dvojicích
Předmět: Výchova ke zdraví Ročník: 7. Časová dotace: 1 hodina týdně Výstup předmětu Rozpracované očekávané výstupy Září, říjen, listopad respektuje přijatá pravidla soužití mezi vrstevníky a partnery a Více RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU
číslo jednací: ZŠ-263/2013 RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU Obsah: I. Identifikační údaje II. Charakteristika ŠD III. Výchovný program IV. Vzdělávací část programu 1 I. Identifikační Více Plán práce výchovného poradce
SOŠ Velvary s.r.o. Školní 268 273 24 Velvary Plán práce výchovného poradce Školní rok 2010/2011 výchovný poradce: Mgr. Hana Hronková Výchovný poradce zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole, Více - Novela vyhlášky 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění vyhlášky č. 116/2011 Sb.
Základní škola Ostrava-Slezská Ostrava, Bohumínská 72/1082 Školní preventivní strategie školy na roky 2014 2019 Platná legislativa: - Metodické doporučení 21 291/2010 - Metodický pokyn k řešení šikany Více MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2015-2016 STŘEDNÍ ŠKOLA A ZÁKLADNÍ ŠKOLA LIPNÍK NAD BEČVOU, OSECKÁ 301
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2015-2016 STŘEDNÍ ŠKOLA A ZÁKLADNÍ ŠKOLA LIPNÍK NAD BEČVOU, OSECKÁ 301 Jméno a příjmení ředitele: Mgr. Miluše Juráňová Zástupce ředitele: Mgr. Jana Mádrová Telefonické spojení: Více Základní škola Vejvanovice, okres Chrudim
Základní škola Vejvanovice, okres Chrudim Vejvanovice 56, 53862 Hrochův Týnec Vypracoval: Pedagogická rada projednala dne: 27. 8. 2014 Mgr. Vladimír Dvořák Minimálního preventivní program 2014/2015 Úvod Více ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAKTICKÁ BOCHOV
ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAKTICKÁ BOCHOV OKRUŽNÍ 367, 364071 Bochov ŠKOLNÍ STRATEGIE PREVENCE Příloha ŠVP pro ZV Oáza ( školní rok 2007 2010 ) Zpracovala : Mgr. Marta Giorgiutti, školní metodik prevence Garant Více Školní rok 2014/2015. Školní metodik prevence Mgr. Michaela Šůsová
Školní rok 2014/2015 Školní metodik prevence Mgr. Michaela Šůsová Vzdělání: PF UJEP Ústí nad Labem obor učitelství pro 3. stupeň, aprobace: český jazyk dějepis (rok ukončení 2004) Osvědčení o absolvování Více ŠKOLNÍ ROK 2014/2015
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy Základní škola Kovářov, okres Písek, 398 55, Kovářov 80 Jméno a příjmení ředitele Mgr. Libor Mandovec Telefon na ředitele Více ŠKOLNÍ ROK 2013-2014 ZÁKLADNÍ ÚDAJE. Název a adresa školy, pro Gymnázium Trhové Sviny
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2013-2014 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro Gymnázium Trhové Sviny kterou platí tento MPP Jméno a příjmení ředitele Mgr. František Slípka Telefon na ředitele Více Minimální preventivní program
Minimální preventivní program Preventivní program realizuje školní metodik prevence Mgr. Michaela Šůsová Školní preventivní strategie: Škola se zaměřuje na celou řadu aktivit v rámci primární prevence Více Základní škola Lovosice, Sady pionýrů 355/2, okres Litoměřice Jednotný postup školy a rodiny při řešení výchovných problémů žáků
Základní škola Lovosice, Sady pionýrů 355/2, okres Litoměřice Jednotný postup školy a rodiny při řešení výchovných problémů žáků Tento pokyn upravuje postup vyučujících při řešení výchovných, kázeňský Více Aktuální otázky a informace Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy z oblasti primární prevence rizikového chování
Aktuální otázky a informace Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy z oblasti primární prevence rizikového chování Dítě a droga Krajská konference k problematice rizikového chování dětí, žáků a studentů Více Školní preventivní strategie. Gymnázia a SOŠ, Frýdek-Místek, Cihelní 410, příspěvkové organizace. na roky 2015 2018
Školní preventivní strategie Gymnázia a SOŠ, Frýdek-Místek, Cihelní 410, příspěvkové organizace na roky 2015 2018 Zpracovaly: Mgr. Hana Konečná metodik prevence pro obor vzdělání Gymnázium Mgr. Milena Více Plán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016
Základní škola a Mateřská škola Brno, Milénova 14, 638 00 Brno MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Pro školní rok 2010-2011 Vypracoval: Jana Nálezková, ŠMP 1 Základní škola Brno, Milénova14 je školou sídlištního Více 2016 © DocPlayer.cz Ochrana osobních údajů | Podmínky obsluhování | Kontaktní formulář