Source: http://docplayer.cz/1950072-Mame-se-radi-jsme-dobri-kamaradi.html
Timestamp: 2017-01-24 09:43:44+00:00
Document Index: 39044268

Matched Legal Cases: ['zákona č. 258', 'zákona č. 472', 'zákona č. 106', 'zákona č. 101', 'zákona č. 561', 'zákona č.561', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561']

⭐MÁME SE RÁDI, JSME DOBŘÍ KAMARÁDI
MÁME SE RÁDI, JSME DOBŘÍ KAMARÁDI
Download "MÁME SE RÁDI, JSME DOBŘÍ KAMARÁDI"
1 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro předškolní vzdělávání MATEŘSKÁ ŠKOLA MÁME SE RÁDI, JSME DOBŘÍ KAMARÁDI Motto: Malé džbánky mají velké uši. Děti, které celé dětství vdechovaly atmosféru vřelosti a zářivé lidské laskavosti, lásku vracejí. (D. Carnegie) ŠKOLNÍ ROK ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA, BRNO, STAŇKOVA 14 12 1 Identifikační údaje 1.1 Název školního vzdělávacího programu: Oficiální název: pro předškolní vzdělávání Motivační název: Máme se rádi, jsme dobří kamarádi Zaměření MŠ: environmentální 1.2 Předkladatel: Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Brno, Staňkova 14 Adresa školy: Staňkova 14, Brno IČO: IZO: RED_IZO: Ředitelka školy: Mgr. Jana Hlaváčková Zástupkyně řed. pro MŠ: Mgr. Jana Kratochvílová Koordinátorka tvorby ŠVP: Mgr. Jana Kratochvílová Kontakty: telefon: MŠ telefon: ZŠ tel./fax: web: 1.3 Zřizovatel školy: Statutární město Brno Městská část Brno-Královo Pole Palackého tř Brno IČO: telefon: Aktualizace: č srpna Platnost dokumentu od: 1. září 2014 ŠVP byl zpracován v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání, v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), vyhláškou č. 214/2012 Sb., kterou se mění vyhláška č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání, ve znění vyhlášky č. 43/2006 Sb. v platném znění. ŠVP pro školní rok 2014/2015 byl schválen školskou radou dne Mgr. Jana Hlaváčková ředitelka školy 23 2 Obecná charakteristika školy JAK TO U NÁS VYPADÁ Dne došlo ke sloučení příspěvkové organizace Základní škola, Brno, Staňkova 14 s příspěvkovou organizací Mateřská škola, Brno, Staňkova 14 v jeden právní subjekt, kdy se mateřská škola stala součástí základní školy. Dvoutřídní mateřská škola vzhledem k neodpovídajícím hygienickým požadavkům na konci školního roku 2010/2011 ukončila svůj provoz. Přestavbou budovy bývalého gymnázia byla vybudována na ul. Rybníček 9 zcela nová mateřská škola s jídelnou-výdejnou stravy, která zahájila svůj provoz dne Ve 2. NP je komunikační propojení se sousední budovou základní školy. Mateřská škola se nachází v klidném prostředí v blízkosti parku Lužánky a Hokejové haly dětí a mládeže, s dobrou dostupností městské hromadné dopravy i dopravy z přilehlých částí Brna. MŠ má čtyři třídy s celkovou kapacitou 100 dětí. Věkově heterogenní třídy naplňujeme do počtu 25 dětí na třídu. Nabízíme integraci dětí se speciálními potřebami za přítomnosti asistenta pedagoga (na základě doporučení SPC). RYBNÍČEK se tematicky prolíná s názvy tříd i s vnitřním interiérem budovy. Logo se nachází na vstupních dveřích i brance. Hlavní vchod umožňuje rodičům a dětem vstup do zelené třídy,,žabky a žluté třídy,,vážky. Druhý vchod slouží jako vstup do modré třídy,,rybky a červené třídy,,labutě. Výtah umožňuje bezbariérový přístup do všech pater mateřské školy. Třídy zdobí na stěnách krásné malby rybníčku, rákosí a logo jednotlivých tříd podle jejich názvu. Vytvořili jsme pohádkové a barevné prostředí pro děti, aby se v naší školce cítily co nejlépe. 34 Součástí mateřské školy je také zahrada s přírodními prvky, jež je oceněna certifikátem Přírodní zahrada. Převažují zde přírodní materiály a prvky. Větší část zahrady přiléhá k nové mateřské škole, je oplocena společnou linií. Ve spodní části pod svahem se skluzavkou jsou dvě samostatná pískoviště s pryžovým povrchem a s textilní stínovkou. Na zahradě jsou hrací prvky (houpadla, domeček, dřevěný stan, průlezka, barevné dlaždice v trávníku), pěstební záhony a živý plot. Ve druhé části zahrady jsou habrové a akátové altány, tunely, zelené stany, linie, zázemí pro broučky, nádoba na sběr dešťové vody, kompost, hmatový chodník, stínovka a síťová průlezka. 45 3 Podmínky vzdělávání VĚCNÉ (MATERIÁLNÍ) PODMÍNKY Prostory mateřské školy, hygienická zařízení, kuchyňky, nábytek, osvětlení, vzduchotechnika atd. odpovídají bezpečnostním a hygienickým předpisům, zdravotním požadavkům pro předškolní zařízení. Vše podléhá pravidelným revizím. Kontroly jsou zaprotokolovány v dokumentaci školy. Dětský nábytek, stolky a židličky odpovídají antropometrickým požadavkům. Prostory určené dětem, pomůcky, materiál, nářadí, nábytek a vybavení jsou jim dostupné. Uspořádání ve třídách je v kompetenci učitelek tak, aby bylo vytvořeno podnětné prostředí v herních koutcích pro děti. Drobné náčiní na cvičení je v dostatečném množství ve třídách. Hračky a pomůcky jsou umístěny tak, aby je děti dobře viděly a mohly si je samostatně brát, jsou stanovena pravidla pro jejich využívání dětmi i pedagogy. Vybavení hračkami a pomůckami je průběžně doplňováno. Děti se podílejí vlastními výtvory a výrobky na výzdobě interiéru budovy, dětské práce mohou zhlédnout i jejich rodiče. K zájmové činnosti děti využívají školního dvora, víceúčelového hřiště a školní zahrady, které se nacházejí bezprostředně u mateřské školy. Na základě rozpočtových plánů zajišťujeme doplňování vybavení školy. Záměry: rozšíření zahrady o další přírodní prvky, postupné doplnění klavírů do všech tříd. ŽIVOTOSPRÁVA DĚTÍ Strava je do mateřské školy dovážena ze ŠJ Košinova. Je zachována vhodná skladba jídelníčku, za zdravou technologii odpovídá ředitelka ZŠ Košinova. Je nepřípustné násilně nutit děti do jídla. Je zajištěn pravidelný denní rytmus a řád, který je flexibilní a odpovídá vždy aktuální situaci. Dětem se během dne podávají tři jídla: oběd a dvě svačiny. Dopolední svačina se podává v 9.00 hod., odpolední ve hod. a oběd ve hodin. Jídelníček je rodičům k dispozici po celý týden na nástěnce v šatnách jednotlivých tříd. Má-li dítě dietu (např. bezlepkovou), školní jídelna nemůže připravit dietní stravu, ale situaci lze řešit přímo v mateřské škole je možné ohřívání přineseného jídla v mikrovlnné troubě. Strava dětí je bohatá na ovoce a zeleninu. Během celého dne je zajištěn pro děti pitný režim. Škola vítá připomínky rodičů, týkající se stravování dětí. Případné náměty předkládáme vedoucí školní jídelny. Děti jsou každodenně a dostatečně dlouho venku, program činností je přizpůsobován okamžité kvalitě ovzduší. 56 Děti mají dostatek volného pohybu nejen na zahradě, ale i v interiéru mateřské školy či v tělocvičně základní školy. Je respektována individuální potřeba aktivity, spánku a odpočinku, je nabízen klidný program pro děti, které nespí. Děti nejsou nuceny ke spánku. Pedagogové poskytují dětem přirozený vzor a chovají se podle zásad zdravého životního stylu. Záměry: pokusit se řešit s vedoucí ŠJ Košinova možnost uspokojit rodiče, jejichž děti mají bezlepkovou dietu, spolupráce se ŠJ Košinova pravidelné porady. PSYCHOSOCIÁLNÍ PODMÍNKY Snahou je, aby se děti cítily v naší mateřské škole dobře, spokojeně a bezpečně. Nové děti mají možnost postupně se adaptovat na nové prostředí, mohou pobývat s rodiči v mateřské škole podle předem dohodnutých pravidel. Pedagogové respektují potřeby dětí, jednají přirozeně a citlivě, navozují situace pohody, klidu, relaxace, zajišťují vstřícné a podnětné prostředí. Všechny děti mají rovnocenné postavení, nesmějí být podceňovány a zesměšňovány. Volnost a osobní svoboda dětí je vyvážená s nezbytnou mírou omezení, která jsou vymezena v pravidlech školního řádu. Děti nejsou zbytečně organizovány, není podporováno nezdravé soutěžení. Je uplatňován pedagogický styl s nabídkou, který počítá s aktivní spoluúčastí a samostatným rozhodováním dítěte. Pedagogové se snaží nepoužívat negativní slovní komentáře, reagují přiměřeně pozitivním oceněním činností dětí. Ve vztazích mezi dospělými i mezi dětmi se projevuje vzájemná důvěra, tolerance, ohleduplnost, zdvořilost, vzájemná pomoc a podpora. Pedagog se věnuje neformálním vztahům ve třídě a nenásilně je ovlivňuje (prevence šikany a jiných sociálně patologických jevů u dětí). Rodiče jsou informováni o dění ve škole prostřednictvím webových stránek, facebooku, třídních schůzek, nástěnek, výstavkou dětských prací, osobním jednáním. Záměry: pravidelné aktualizování webových stránek mateřské školy, prevence patologických projevů chování. ORGANIZAČNÍ CHOD Je zaveden pružný denní řád, který umožňuje reagovat na individuální možnosti a potřeby dětí. Každodenně jsou zařazovány zdravotně preventivní pohybové aktivity. 67 Pedagogové se plně věnují dětem a jejich vzdělávání. Děti mají potřebné zázemí, klid, bezpečí i soukromí. Při vstupu dítěte do mateřské školy je uplatňován adaptační režim. Poměr spontánních a řízených činností je v denním programu vyvážený. Učitelky jednotlivých tříd si vytvářejí třídní vzdělávací program, který je v souladu se ŠVP PV tak, aby svým obsahem odpovídal věku, možnostem, zájmům a potřebám dětí konkrétní třídy a svou formou způsobu práce pedagogů. Děti mají dostatek času i prostoru pro spontánní hru, mohou ji dokončit nebo v ní později pokračovat, mohou pracovat svým tempem. Jsou vytvářeny podmínky pro individuální, skupinové i frontální činnosti. Děti se mohou uchýlit do klidného koutku, nemusí se účastnit společných činností, ale dodržují určitá pravidla, která spoluvytváří společně s učitelkami a dětmi. Učitelky vytváří dětem prostředí s podnětnými hračkami a pomůckami, stávají se průvodcem her v dětských koutcích, při pobytu venku, motivují a probouzí zájem o vzdělávací činnosti. Nejsou překračovány stanovené počty dětí ve třídě, maximální počet dětí ve třídě je stanoven na 25 dětí, spojování tříd je maximálně omezeno. V době pracovní neschopnosti pedagogických pracovníků je možné upravit spojování tříd. Plánování činností vychází z potřeb a zájmů dětí, vyhovuje individuálním možnostem. Zahrada je převážně z přírodních materiálů a prvků. Jsou zde pěstební záhony, živé ploty, habrové altány, stany, tunely, zázemí pro broučky, dřevěné kůly. Na zahradě jsou také herní prvky průlezky, skluzavka, domeček, dřevěný stan, dvě pískoviště, barevné dlaždice v trávníku. Záměry: maximální omezování spojování tříd, vytvoření pozitivního klimatu a bezpečného prostředí, v rámci organizačního chodu, vyvarování se stresu. 78 ORGANIZACE DNE aneb jak to u nás chodí Provozní doba mateřské školy je od 6.30 do hodin hod. spontánní hry, aktivity a vlastní plány dětí rozvíjí vědomosti, dovednosti, schopnosti, postoje a hodnoty, vzdělávací činnosti založené na prožitkovém, kooperativním, situačním a spontánním sociálním učení, zdravotně pohybové preventivní aktivity v průběhu celého dne v budově školy i při pobytu venku hod. osobní hygiena, svačina, pitný režim je zajištěn po celý den (10.00) hod. postupná příprava na pobyt venku (12.00) hod. pobyt venku dle počasí, v této době mohou probíhat divadla a kulturní akce (11.45) hod. příprava na oběd, osobní hygiena, oběd hod. hygiena, příprava na odpočinek hod. odpolední odpočinek spánek, pokud dítě neusíná, odpočívá při četbě pohádek ½ hod., následují klidové činnosti (skládání, kreslení, pracovní listy, prohlížení knih, encyklopedií) hod. osobní hygiena, svačina hod. volné činnosti dětí ve třídě nebo na zahradě MŠ ŘÍZENÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY Mateřská škola je v právním subjektu se ZŠ Staňkova 14, škola je řízena ředitelkou školy a zástupkyní ředitele pro mateřskou školu. Povinnosti, pravomoci a náplně všech pracovníků jsou jasně vymezeny. Je vytvořen funkční informační systém webové stránky, facebook, nástěnky, třídní schůzky, dny otevřených dveří. Je podporována spoluúčast členů na řízení mateřské školy, jsou respektovány názory všech pracovníků. Je vyhodnocována práce všech zaměstnanců, zástupkyně mateřské školy se zúčastňuje pravidelně pedagogických porad základní školy a následně předává získané poznatky pracovníkům v mateřské škole. Pravidelně probíhají provozní a pedagogické porady. Pravidelně probíhá kontrolní činnost hospitace. Pedagogický sbor pracuje jako tým, zve ke spolupráci rodiče. Plánování pedagogické práce a chodu mateřské školy je funkční, opírá se o analýzu a využívá zpětné vazby. Zástupkyně ředitele pro mateřskou školu aktualizuje školní vzdělávací program ve spolupráci s ostatními členy pedagogického týmu. Základní škola a Mateřská škola, Brno, Staňkova 14 spolupracuje s rodiči, se zřizovatelem a dalšími orgány státní správy, popřípadě s jinými organizacemi. Záměry: 89 podporovaní otevřené a vstřícné komunikace, tvorba pozitivního klimatu. PERSONÁLNÍ A PEDAGOGICKÉ ZAJIŠTĚNÍ Všechny pedagogické pracovnice mají kvalifikaci pro práci s dětmi předškolního věku. Kvalifikaci si neustále doplňují studiem a účastí na seminářích viz Plán dalšího vzdělávání učitelek. Ředitelka podporuje sebevzdělávání a vytváří podmínky pro jejich další systematické vzdělávání. Kontrolní a evaluační činnost je realizována systematicky podle plánu a přináší pedagogům zpětnou vazbu. Učitelka je iniciátorem a průvodcem dítěte při jeho činnostech, které přímo nebo nepřímo řídí. Navozuje, motivuje, umožňuje a hodnotí, podněcuje a rozvíjí přirozenou všímavost a zvídavost dětí, jejich chuť objevovat i odvahu projevit se a ukázat, co všechno zvládnou. Tyto žádoucí projevy pak přiměřeně oceňuje. Jedná, chová se a pracuje v souladu se společenskými pravidly. Péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami jsou zajišťovány ve spolupráci s příslušnými odborníky. Učitelky využívají další vzdělávání k rozšiřování poznatků ve všech oblastech předškolního vzdělávání. Učitelky chrání soukromí rodiny, jednají ohleduplně s vědomím, že pracují s důvěrnými informacemi, navazují s rodiči partnerský vztah. Záměry:. zaměření na další vzdělávání pedagogických pracovníků a vysokoškolské studium, doplňování pedagogické literatury o novinky vydavatelství Portál. Vedení ZŠ a MŠ Funkce Úvazek Mgr. Jana Hlaváčková ředitelka ZŠ a MŠ 1,00 Mgr. Jitka Zábranská zástupkyně ředitelky pro ZŠ 1,00 Mgr. Jana Kratochvílová zástupkyně ředitelky pro MŠ 1,00 Ing. Ivana Lančaričová zástupkyně pro ekonomiku 1,00 Administrativní a spisová pracovnice Mgr. Jitka Juřicová asistentka 1,00 Učitelky MŠ Dana Tesařová učitelka MŠ 1,00 Mgr. Miroslava Rezková učitelka MŠ 0,65 Olga Culíková učitelka MŠ 1,00 Mgr. Veronika Balgová učitelka MŠ 0,65 Monika Lorencová učitelka MŠ 1,00 Žaneta Rudická učitelka MŠ 1,00 910 Mgr. Eva Škarohlídová učitelka MŠ 1,00 Provozní pracovníci MŠ Romana Konečná školnice, výdej stravy 1,00 Eva Grossmannová provozní pracovnice, výdej stravy 1,00 Magda Grossmannová provozní pracovnice 0,88 EKONOMICKÉ PODMÍNKY Mateřská škola je součástí Základní školy a Mateřské školy, Brno, Staňkova 14. Provozní náklady jsou zajišťovány díky příspěvkům na provoz od zřizovatele Statutárního města Brna, městské části Brno-Královo Pole. Prostředky na mzdy pedagogických i nepedagogických pracovníků jsou přidělovány Odborem školství, mládeže a tělovýchovy Krajského úřadu Jihomoravského kraje na základě normativního financování. Dalšími možnými zdroji jsou dary od rodičů nebo přátel školy. SPOLUÚČAST RODIČŮ Ve vztazích mezi pedagogy a rodiči panuje oboustranná důvěra a otevřenost, vstřícnost a ochota spolupracovat. Rodiče mají možnost spolupodílet se na dění školy, účastnit se různých programů, výroby dárečků, dotazníků, půjčovat si odbornou literaturu atd. Pedagogové pravidelně informují rodiče o prospívání jejich dítěte, domlouvají se s nimi o společném postupu při jeho výchově a vzdělávání. Pedagogové a ostatní pracovníci zajišťují rodičům kontakt s informacemi, chrání soukromí rodiny, jednají s rodiči ohleduplně, taktně, varují se přílišné horlivosti a poskytování nevyžádaných rad, neposkytují informace o dítěti nepovolaným osobám. Spolupráce rodičů a mateřské školy je na dobré úrovni. Záměry: využívání profesních dovedností rodičů, navazování partnerských vztahů, vstřícně komunikovat a přibližovat rodičům život v MŠ. 1011 Základní škola a Mateřská škola, Brno, Staňkova 14 1112 4 Organizace vzdělávání ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY Provoz MŠ je celodenní od pondělí do pátku v době od 6.30 hod. do hod. MŠ má 4 třídy pro děti věkově heterogenní, s celodenním provozem. Celková kapacita školy je 100 dětí. Pedagogické pracovnice naší mateřské školy jsou všestranně zaměřené. Ve své práci využívají znalostí a dovedností z oblasti speciální pedagogiky, asistentství, environmentálního vzdělávání, výchovy ke zdraví a zdravému životnímu stylu. Uplatňují dovednosti jazykové, hudební a výtvarné. V době hlavních prázdnin může ředitelka mateřské školy po dohodě se zřizovatelem stanovený provoz omezit nebo přerušit, a to zejména z důvodu stavebních úprav, předpokládaného nízkého počtu dětí v tomto období a čerpání dovolených zaměstnanců. V případě potřeby mohou děti navštěvovat náhradní mateřskou školu. Přijímání dětí do mateřské školy Do mateřské školy jsou zpravidla přijímány děti ve věku od 3 do 6 let. Třídy se naplňují do počtu 25 dětí na třídu. Pokud zájem o zapsání dítěte do MŠ přesahuje počet volných míst, provádí ředitelka školy výběrové řízení dle kritérií stanovených pro přijímací řízení. Naše škola nabízí integraci dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým je integrace přínosná, a za předpokladu přítomnosti asistenta pedagoga (na základě doporučení SPC). Ředitelka stanovuje po dohodě se zřizovatelem místo, termín a dobu pro podání žádostí o přijetí dětí k předškolnímu vzdělávání pro následující školní rok. V době zápisu nových dětí probíhá ve škole tzv. Den otevřených dveří pro zájemce o přijetí dítěte. O termínu je veřejnost informována prostřednictvím vývěsky MŠ, Královopolských listů a webových stránek školy: O přijetí dítěte rozhoduje ředitelka ve správním řízení na základě žádosti zákonných zástupců dítěte. Zákonným zástupcům dítěte vydává ve lhůtě 30 dnů správní rozhodnutí. Při přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání může ředitelka školy sjednat se zákonným zástupcem zkušební pobyt dítěte v mateřské škole v délce nejvýše 3 měsíce. K předškolnímu vzdělávání se přednostně přijímají děti v posledním roce před zahájením povinné školní docházky. K předškolnímu vzdělávání je přijato dítě, které je podle 50 zákona č. 258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví řádně očkováno. Zástupkyně ředitelky pro MŠ písemně stanoví po dohodě s rodiči docházku dítěte do mateřské školy a zároveň písemně dohodne způsob a rozsah stravování. Po přijímacím řízení svolává zástupkyně ředitelky pro MŠ schůzku pro rodiče nových dětí. Rodiče při zápisu obdrží žádost a evidenční list dítěte. Tyto řádně vyplněné tiskopisy zákonní zástupci vrátí v určeném termínu k rukám zástupkyně ředitelky pro MŠ. Proti rozhodnutí se mohou zákonní zástupci odvolat ve lhůtě 15 dnů v souladu s poučením uvedeným na rozhodnutí. Děti mohou být do MŠ přijímány i v průběhu školního roku, je-li volná kapacita. 1213 Kritéria pro přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání v případě, že počet přihlášených dětí do MŠ převyšuje počet volných míst: 1. Věková skupina (počítáno k ) předškoláci: tří a čtyř letí: jedno a dvou letí: 2. Bydliště (dítěte nebo alespoň 1 zákonného zástupce) ve městě Brně: mimo město Brno: 3. Každodenní docházka dítěte s celodenní délkou pobytu: s půldenní délkou pobytu: 4. Doklad o bydlišti ve městě Brně trvalý pobyt: nájemní smlouva: 5. Bydliště (dítěte nebo alespoň 1 zákonného zástupce) v MČ v městské části mateřské školy: mimo městskou část mateřské školy: 6. Rok věku dítěte dvouletí, čtyřletí, šestiletí: jednoletí, tříletí, pětiletí: 7. Sourozenec již navštěvuje MŠ, kam podáváte přihlášku (bude ji navštěvovat i po 1. 9.): nenavštěvuje mateřskou školu, kam podáváte přihlášku: 8. Den věku dítěte v roce za každý den k : 1280 bodů 640 bodů 0 bodů 320 bodů 0 bodů 160 bodů 0 bodů 80 bodů 0 bodů 40 bodů 0 bodů 20 bodů 0 bodů 10 bodů 0 bodů 0.02 bodu Kritéria pro přijímání dětí do MŠ se snaží o předcházení diskriminaci a rovněž zohledňují koncepci školské politiky města. Rada MČ Brno-Královo Pole souhlasila se zavedením systému elektronické podpory zápisu dětí do mateřských škol, který bude realizován v rámci celého města Brna Odborem školství, mládeže a tělovýchovy. Mateřská škola může přijmout pouze dítě, které se podrobilo stanoveným pravidelným očkováním, má doklad, že je proti nákaze imunní nebo se nemůže očkování podrobit pro trvalou kontraindikaci (zákon o ochraně zdraví). Rodič může využít adaptační program školy může se účastnit vzdělávání se svým dítětem v průběhu dne (dopolední vzdělávací činnosti, pobyt na zahradě), pokud je to pro adaptaci dítěte přínosné a pokud to dovolují podmínky třídy (vždy po domluvě s učitelkou). Dítě, které začíná MŠ navštěvovat, by mělo již samostatně chodit, nepoužívat kočárek, umět držet lžíci a jíst lžící, pít z hrníčku nebo sklenice. Rodiče v součinnosti se školou pomáhají vést děti k samostatnosti při stolování, sebeobsluze, hygieně, uklízení hraček, oblékání a obouvání, vedou děti k používání kapesníku. Pomáhají škole při vytváření základních společenských návyků u dětí, dodržování 1314 pravidel, vedou děti k úctě k dospělým (zdravení, zdvořilost) a k sebeúctě, k úctě k práci jiných lidí. Doba určená pro přebírání dětí Doporučená doba pro přivádění dětí je od 6.30 hod. do 8.30 hod. Poté se MŠ z bezpečnostních důvodů uzamyká. Po předchozí dohodě s rodiči se lze dostavit s dítětem i v jiné době (nutno nahlásit změny ve stravování). Rodiče převlékají děti v šatně. Věci dětí ukládají podle značek dítěte do skříněk. Pro snazší orientaci dětí i učitelek je třeba veškeré věci označit. Rodiče jsou povinni děti přivádět až ke třídě, osobně je předat pedagogické pracovnici a informovat ji o zdravotním stavu dítěte. Rodiče za děti zodpovídají až do předání učitelce. Rodiče neponechávají děti v šatně nikdy samotné. Děti z MŠ smí vyzvedávat pouze zákonní zástupci a osoby jimi pověřené. Děti si rodiče vyzvedávají po obědě od do hod. a odpoledne v době od do hod. Zákonní zástupci dítěte mohou pověřit jinou osobu pro jeho přebírání a předávání při vzdělávání v mateřské škole. Vystavené písemné pověření podepsané zákonnými zástupci dítěte předají zákonní zástupci pedagogickým pracovnicím ve třídě. Doba odpočinku děti do spánku nejsou nuceny, jsou respektovány jejich biologické potřeby, mohou pouze odpočívat nebo provádět klidové činnosti tak, aby nerušily spánek ostatních dětí. Omlouvání dětí Nepřítomnost dítěte je zákonný zástupce dítěte povinen MŠ oznámit a dítě omluvit. Onemocní-li dítě náhle, omluví je ihned ústně nebo telefonicky, a to nejpozději do 9.30 ráno z důvodu odhlášení stravy. Neučiní-li tak zákonný zástupce dítěte do tohoto termínu, jeho dítěti se započítává stravné, jako by bylo v daném dni přítomno. V případě, že dítě onemocní nebo se mu stane úraz a nemůže se z tohoto důvodu účastnit vzdělávání, oznámí zákonný zástupce tuto skutečnost bez zbytečného odkladu mateřské škole, a to včetně předpokládané doby nepřítomnosti dítěte v mateřské škole. Oznámení této nepředvídané nepřítomnosti dítěte je možné i telefonicky. Zákonný zástupce je povinen také stejným způsobem předem nahlásit odchod dítěte z MŠ v jinou dobu, než je běžně zvykem. Ukončení vzdělávání Rodiče mohou kdykoliv ukončit docházku svého dítěte v mateřské škole. Písemně oznámí ředitelce termín ukončení docházky a domluví se na vyrovnání platby za školné a stravné. Ředitelka školy může po písemném upozornění rodičů ukončit docházku dítěte do mateřské školy, jestliže: se dítě bez omluvy jeho zákonným zástupcem nepřetržitě neúčastní vzdělávání po dobu delší než dva týdny, 1415 při přijetí dítěte ke vzdělávání v mateřské škole byla stanovena zkušební doba pobytu a lékař nebo školské poradenské zařízení v průběhu této zkušební doby doporučí ukončení vzdělávání, zákonní zástupci dítěte opakovaně neuhradí úplatu za předškolní vzdělávání nebo úplatu za školní stravování ve stanoveném termínu, zákonní zástupci dítěte závažným způsobem opakovaně narušují provoz mateřské školy, po dohodě s rodiči. Bezpečnost a ochrana zdraví Z bezpečnostních důvodů se rodiče ani jiné osoby nesmí bez předchozí domluvy s pracovníkem školy samostatně pohybovat v prostorách a areálu školy, kromě prostor určených k převlékání dětí. Rodiče po zazvonění na jednotlivou třídu oznámí svoje jméno učitelce, jinak nebudou vpuštěni do budovy. Za sebou jsou povinni vždy zavřít dveře. Rodiče nebo jiné zmocněné osoby jsou povinni po celou dobu docházky dítěte do mateřské školy předávat děti učitelkám do třídy nebo na školní zahradu osobně. Rodiče jsou povinni sledovat termíny a časy chystaných akcí a přivádět děti včas. Za bezpečnost dětí v MŠ odpovídají pedagogické pracovnice od doby převzetí od jejich zákonného zástupce do doby předání dětí jejich zákonnému zástupci, popř. pověřené osobě. Zákonní zástupci mohou pověřit vyzvedáváním dítěte jinou osobu, popř. nezletilé dítě, a to písemně, vyplněním daného formuláře. Bez tohoto písemného pověření nemohou učitelky dítě vydat jiné osobě než zákonnému zástupci. Na začátku roku rodiče oznámí své telefonní číslo do zaměstnání v případě náhlého onemocnění dítěte a písemně potvrdí, že je dítě zdrávo. Současně mají povinnost ihned hlásit změny o telefonních číslech. V případě školního úrazu první ošetření zajistí pedagogická pracovnice. Odpovědnost za škodu v případě dětí docházejících do MŠ se řídí ustanovením občanského zákoníku, zejména 422. Informace MŠMT ve věci odpovědnosti (č.j / , 23 ze dne ) je v souladu se stanoviskem pojišťoven a zní:,,kdo je povinen vykonávat dohled, zprostí se odpovědnosti, jestli se prokáže, že náležitý dohled nezanedbal. V případě konání akce, jejíž pořádání není v přímé souvislosti s činností školy, a je tedy dobrovolná, a účast na ní je dána přítomností rodičů, pak za dítě zodpovídají zákonní zástupci. Pokud se akce účastní dítě, které doposud nebylo předáno rodičům, odpovídá za jeho bezpečnost pracovník školy, který byl dohledem pověřen. V průběhu akce jsou všichni zúčastnění povinni dodržovat zásady pro zajištění bezpečnosti. Rodiče mohou děti do mateřské školy vodit pouze tehdy, pokud jsou zcela zdravé a nemají žádné příznaky nemoci či infekce. Dítě se do MŠ nepřijímá s léky nebo nedoléčené, výjimkou je pravidelně užívaný lék, který neléčí akutní onemocnění. V tom případě je nutné přinést lékařskou zprávu o zdravotním stavu dítěte a podrobnosti k podávání léku. Přetrvávající rýma, kašel, zvracení, průjem, červené spojivky očí apod. jsou příznaky nemoci, i když dítě nemá teplotu. Při předávání dítěte ke každodennímu vzdělávání v mateřské škole informuje zákonný zástupce dítěte učitelku o případných menších zdravotních obtížích dítěte, které by mohly mít vliv na omezení jeho činnosti při vzdělávání. 1516 Vyskytne-li se u dítěte infekční onemocnění, ohlásí to zákonný zástupce učitelce nebo ředitelce školy. Po nemoci infekčního charakteru vyplní rodiče prohlášení o bezinfekčnosti. Při podezření na onemocnění dítěte v době pobytu v MŠ (včetně vši dětské) jsou neprodleně informováni zákonní zástupci dítěte. Při výskytu vší nemohou učitelé plošně děti kontrolovat, aby nerozšířili pedikulózu na ostatní děti. Zbavit děti vší je povinností rodičů. Při hromadném výskytu je informován příslušný orgán ochrany veřejného zdraví krajská hygienická stanice. V případě dětí, které zákonní zástupci přivádějí opakovaně neodvšivené, bude informován příslušný orgán sociální péče. Rodiče jsou povinni vybavit děti pro pobyt v MŠ i venku vhodným oblečením umožňující volný a bezpečný pohyb dítěte a manipulaci s různým materiálem. V celém objektu MŠ je zákaz kouření v souvislosti se zákonem č. 379/2005 Sb. Zejména vzhledem k ochraně zdraví ostatních dětí může pedagogický pracovník, pokud má při přebírání dítěte od zákonného zástupce nebo jím pověřené osoby podezření, že dítě není zdravé, požádat zákonného zástupce o doložení zdravotní způsobilosti dítěte ke vzdělávání formou předložení potvrzení od ošetřujícího lékaře. Při pobytu venku mimo MŠ pedagogické pracovnice využívají známá a bezpečná místa, zkontrolují prostor a vždy poučí děti o způsobu chování při nálezu nebezpečných věcí. Výchovně vzdělávací působení na děti je zaměřené na ochranu zdraví a zdravý životní styl. Prostřednictvím ŠVP děti vhodnou formou seznamujeme s rizikovými jevy, např. virtuální závislost, užívání návykových látek, kouření, alkoholismus, vandalismus, kriminalita a jiné formy násilného chování. Škola a pracovníci školy vytvářejí podmínky pro zajištění bezpečnosti a ochrany před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, násilí, nepřátelství a šikany. Pedagogické pracovnice monitorují případné deformující vztahy mezi dětmi již v počátcích a spolupracují se zákonnými zástupci, případně se školským poradenským zařízením. Společně s dětmi vytváříme pravidla společného soužití a dbáme na jejich dodržování. Jejich respektováním předcházíme projevům nepřátelství či násilí a vytváříme tak pozitivní klima ve třídě. V rámci preventivní činnosti spolupracujeme s Policií ČR a zařazujeme vzdělávací činnosti zaměřené na týrání dětí, šikanu, kontakt s cizími lidmi a práci Policie ČR. Oblékání dětí Dítě v MŠ potřebuje celé náhradní oblečení, vhodné oblečení na zahradu (včetně obuvi), přezůvky s pevnou patou a pyžamo. Dítě by mělo mít oblečení podle počasí a období, aby mu nebránilo v pohybu a aktivitách při manipulaci s různým materiálem (barvy, modelína, písek atd.). Do třídy i na pobyt venku je nutné mít jiné oblečení, které doporučujeme označit. V letních měsících je vhodná pokrývka hlavy, opalovací krém a sluneční brýle. Učitelky nesou odpovědnost za dodržování hygieny, přiměřené větrání, dbají na pitný režim dětí, přizpůsobují délku pobytu venku daným klimatickým podmínkám (silný vítr, déšť, mráz, inverze). Ve třídě používáme papírové kapesníky na jedno použití, u umyvadel používáme tekuté mýdlo. Rodiče nenechávají ve skříňkách dětí léky, potraviny a ostré předměty. 1617 Úplata za předškolní vzdělávání Zákonní zástupci platí úplatu za předškolní vzdělávání, která je splatná do 15. dne příslušného kalendářního měsíce. Měsíční výši úplaty stanoví na období školního roku ředitelka školy k 1. září a zveřejní ji na přístupném místě nejpozději do 30. června předcházejícího školního roku. Výše základní částky se stanovuje tak, aby nepřesáhla 50% skutečných průměrných, měsíčních, neinvestičních nákladů na vzdělávání dítěte v mateřské škole v uplynulém kalendářním roce. Bezúplatné vzdělávání se poskytuje dětem v posledním ročníku mateřské školy nejvýše po dobu 12 měsíců dle zákona č. 472/2011 Sb., kterým byl novelizován zákon č. 561/2004 Sb., (školský zákon). Výši úplaty stanovuje ředitelka školy podle pravidel stanovených zákonem a vnitřní směrnicí a činí na školní rok 2014/2015 částku 550,- Kč na jedno dítě a měsíc. Výše úplaty je pro všechny zapsané děti stejná a platí po celý školní rok od 1. září 2014 do 30. června Zákonným zástupcům dětí, kterým je docházka do mateřské školy omezena z důvodu pobírání rodičovského příspěvku, se v souladu s odstavcem 1 zvlášť stanoví výše úplaty odpovídající nejvýše 2/3 výše úplaty stanovené pro celodenní provoz. Dítě, které se v souladu s 34 odst. 9 školského zákona nezapočítává do počtu dětí v mateřské škole pro účely posouzení souladu s nejvyšším povoleným počtem dětí zapsaným v rejstříku škol, stanoví výši úplaty ředitelka mateřské školy, nejvýše však ve výši odpovídající 2/3 výše stanovené úplaty za předškolní vzdělávání. Osvobozen od úplaty bude - zákonný zástupce dítěte, který pobírá opakující se dávku pomoci v hmotné nouzi, - zákonný zástupce nezaopatřeného dítěte, pokud tomuto dítěti náleží zvýšení příspěvku na péči, - rodič, kterému náleží zvýšení příspěvku na péči z důvodu péče o nezaopatřené dítě, - fyzická osoba, která o dítě osobně pečuje a z důvodu péče o toto dítě pobírá dávky pěstounské péče, a tuto skutečnost prokáže ředitelce školy. V době omezení nebo přerušení provozu mateřské školy delší jak 5 vyučovacích dnů bude úplata poměrně snížena. Rodiče musí dodržovat termín placení úplaty stanovený školou i v případě nepřítomnosti dítěte v mateřské škole. Opakované nezaplacení úplaty v termínu či nedodržení termínu úplaty může být důvodem k ukončení docházky dítěte do MŠ. Zákonní zástupci dětí mají právo: vstupovat do tříd v rámci adaptace dítěte, být informováni o průběhu a výsledcích vzdělávání, o koncepci a záměrech MŠ, zasahovat do koncepce a programu školy, spolupodílet se svými nápady, náměty, 1718 na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se vzdělávání dětí, vyjádřit své názory, návrhy i kritiku, účastnit se akcí pořádaných MŠ, připomínkovat jídelníček i práci školní kuchyně, možnost degustace jídel, půjčovat si knihy a odbornou literaturu ze školní knihovny, kdykoliv si promluvit s učitelkou ve třídě (pokud je to naléhavé) nebo si domluvit schůzku osobně nebo telefonicky, na ochranu osobních údajů, které jsou důsledně využívány pro vnitřní potřebu školy, oprávněné orgány státní správy a samosprávy a pro potřebu uplatnění zákona č. 106/1999 Sb., ve znění č. 61/2006 Sb., o svobodném přístupu k informacím a zákona č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů, přivítáme jakýkoliv způsob spolupráce s rodiči, nápady, návrhy i připomínky, ať už se jedná o zájem ve výchovně vzdělávací práci nebo o jakoukoli pomoc školce osobní, materiální či finanční dary na nákup pomůcek, hraček, knih. Za jakoukoli pomoc je MŠ vděčná. Povinnosti zákonných zástupců: informovat učitelky o zdravotních nebo psychických obtížích dítěte nebo o jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání dítěte, dodržovat Školní řád mateřské školy, omluvit dítě v době jeho nepřítomnosti telefonicky nebo písemně, nepřítomnost dítěte delší než 2 týdny vyplnit do příslušného formuláře v jednotlivých třídách, sledovat informace na nástěnkách, spolupracovat tak, aby byla zajištěna péče o dítě v součinnosti s rodinou, oznamovat škole údaje do školní matriky a veškeré změny v těchto údajích podle 28 odst. 2 a 3 školského zákona č. 561/2004 Sb., neničit majetek a zařízení školy, předávat dítě osobně pedagogické pracovnici, v daných termínech platit úplatu za předškolní vzdělávání, na vyzvání zástupkyně ředitelky školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dítěte. Školní řád mateřské školy byl projednán na pedagogické radě dne Rodiče jsou se školním řádem prokazatelně seznámeni na úvodní třídní schůzce na počátku školního roku a celoročně na vývěsce mateřské školy. 1819 5 Charakteristika vzdělávacího programu KAM SMĚŘUJÍ NAŠE KROKY Nikdy nebudeme vědět, kolik dobra může přinést prostý úsměv... Přináší do našeho života něco z Boží skutečnosti. (Matka Tereza) Záměrem předškolního vzdělávání je rozvíjet dítě po stránce fyzické, psychické a sociální. Doplňujeme rodinnou výchovu v úzké vazbě a nabízíme dětem prostředí s dostatkem mnohostranných podnětů k jeho aktivnímu rozvoji a učení. Prostředí má vliv na zdravotní a psychický stav, chování a prožívání. Je pro nás důležité zkvalitnit prostředí mateřské školy z preventivních důvodů. Prostory naší mateřské školy jsou zabydlené, útulné, příjemné, harmonické a poskytují dostatek podnětů, prožitků a poznávacích zážitků. Pedagogové přibližují rodičům život dětí v mateřské škole a nabízejí jim možnost ovlivňovat chod školy, spolupodílet se. Všechny kroky zaznamenáváme do portfolia školy. Děti se vzdělávají ve věkově smíšených třídách, které nabízí pestřejší kontakty, více sociálních rolí a strategií, které si mohou osvojit. Mají více příležitostí k přirozené nápodobě, k rozvoji jazyka a komunikace. Učí se, jak obstát mezi ostatními, vstoupit do hry, prosadit se, sdělit svá přání, pomoci, přizpůsobit se, podřídit a podruhé vést. Vznikají první kamarádské vztahy, přátelství, formují se postoje souhra, soucit, soucítění, spolupráce. Děti se od sebe navzájem učí, předávají si zkušenosti a dovednosti. Starší děti jsou pro mladší inspirací. Zvyšuje se sebevědomí a odpovědnost starších dětí ve vztahu k mladším, uvědomují si vyspělost. Vzájemné ovlivňování her mladších a starších dětí vede k přirozenému rozvoji. Bohatost a pestrost sociálního prostředí má vliv na rozvoj tvořivosti a fantazie. 1920 Rozvíjíme osobnost dítěte, podporujeme jeho tělesný rozvoj a zdraví, aktivní pohyb, jeho osobní spokojenost a pohodu, napomáháme k chápání okolního světa a motivujeme děti k dalšímu poznávání a učení. Učíme děti žít ve společnosti ostatních a přibližujeme jim normy a hodnoty touto společností uznávané. Podporujeme individuální možnosti dětí, umožňujeme, aby všechny děti byly aktivní, mohly se realizovat, dělaly činnosti samy a učily se,,děláním. Klíčové kompetence jsou pro nás cílovou kategorií. Osvojování těchto předpokládaných vědomostí, dovedností, schopností, postojů a hodnot začíná v předškolním vzdělávání a dotváří se v dalším průběhu života. Klíčové kompetence tvoří základ našeho vzdělávání a k jejich utváření směřuje veškerý vzdělávací obsah, aktivity a činnosti. Naše mateřská škola se zaměřuje na environmentální výchovu a vzdělávání. Nenásilnou formou učíme děti hodnotám v životě a především vztahům k ostatním a lásce k přírodě. V přátelské atmosféře vedeme děti k samostatnosti, společenství, ke schopnosti umět se rozhodnout a k radosti z učení a poznávání nového. Nabízíme integraci dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Naši pedagogové rozvíjí při své práci tyto rámcové cíle a záměry: 1. Rozvíjení dítěte, jeho učení a poznání. 2. Osvojení základů hodnot, na nichž je založena naše společnost. 3. Získání osobní samostatnosti a schopnosti projevovat se jako samostatná osobnost působící na své okolí. METODY A FORMY PRÁCE Nabízíme vzdělávací prostředí, pro dítě vstřícné, podnětné a obsahově bohaté, v němž se dítě cítí radostně a které mu umožňuje bavit se a zaměstnávat přirozeným dětským způsobem. Učitelka je průvodcem, probouzí aktivní zájem naslouchat a objevovat, iniciuje vhodné činnosti, předkládá dostatek pomůcek, materiálu, nářadí a podnětných hraček, nabízí dětem příležitosti, jak poznávat, přemýšlet a chápat. Motivuje děti tak, aby měly zájem a chuť do činností. Do hry učitelka vstupuje jako partner a zasahuje citlivě tam, kde je třeba. Základní metody a formy práce v naší mateřské škole - prožitkové a kooperativní učení, které jsou založené na přímých zážitcích dítěte, podporují dětskou zvídavost a potřebu objevovat, podněcují radost dítěte z učení, jeho zájem poznávat, získávat zkušenosti a další dovednosti. Dětem nabízíme: 1. Spontaneitu motivujeme děti, aby měli zájem, zaujetí, chuť do činností, vzbuzujeme emoce dětí. 2. Objevnost podněcujeme děti k samostatnému objevování souvislostí a vztahů na základě přímých zkušeností a zážitků. 3. Komunikativnost podporujeme zpětnou vazbu, navozujeme kontakt se všemi dětmi, dodržujeme pravidla komunikace, klademe rozvíjející otázky a podporujeme činnosti na spolupráci. 20 Zobrazit více
ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY s účinností od 4. února 2015 Školní řád mateřské školy, jejíž činnost vykonává Masarykova základní škola a mateřská škola, byl zpracován v souladu s těmito platnými právními předpisy Více Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/4 725 27 Ostrava Plesná
Školní rok 2013/2014 1. INTEGROVANÝ BLOK Název integrovaného bloku: Učím se žít s druhými HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR adaptace a seznámení se s organizací dne a vnitřními podmínkami MŠ učení se základním Více Vnitřní řád. Předškolní výchova. Podmínky přijetí dětí do mateřské školy. Platby v mateřské škole
Školní řád MŠ a organizace provozu MŠ Vydal: Základní škola a Mateřská škola, Bílý Potok, okres Liberec, příspěvková organizace Platnost: 1.9.2012 Závaznost: pro všechny žáky, pedagogy, zaměstnance Zpracovala: Více ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MATEŘSKÉ ŠKOLY
Mateřská škola, Horní Bradlo ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MATEŘSKÉ ŠKOLY Motto: Správně vidíme jen srdcem, co je důležité, je očím neviditelné. Antonie De Saint-Exupéry Zpracovala: Mgr. Jitka Matěnová Dne Více Základní škola a Mateřská škola, Chvalkovice, okres Náchod. Školní řád mateřské školy
Základní škola a Mateřská škola, Chvalkovice, okres Náchod Školní řád mateřské školy Chvalkovice březen 2010 Organizace provozu mateřské školy Organizace provozu mateřské školy Mateřská škola je součástí Více PROJEKT EVALUACE MATEŘSKÉ ŠKOLY JANSKÉ LÁZNĚ
Základní škola a Mateřská škola Kopidlno ŠKOLNÍ ŘÁD Mateřská škola Činnost mateřské školy vykonává Základní škola a Mateřská škola Kopidlno. Školní řád byl zpracován v souladu s těmito platnými právními Více RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU
číslo jednací: ZŠ-263/2013 RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU Obsah: I. Identifikační údaje II. Charakteristika ŠD III. Výchovný program IV. Vzdělávací část programu 1 I. Identifikační Více Školní řád mateřské školy Lubná
Školní řád mateřské školy Lubná Předškolní vzdělávání doplňuje rodinnou výchovu a uspokojuje přirozené potřeby dítěte. Nabízí dítěti zajímavé a podnětné prostředí s mnoha specifickými činnostmi, které Více Základní škola a mateřská škola Bečov, okres Most, příspěvková organizace 435 26 Bečov č. 17, tel. 476 110 317, 476 110 368, fax 476 120 152
Mateřská škola Brno, Holásecká 11, příspěvková organizace Odloučené pracoviště MŠ Zapletalova 67 ŠKOLNÍ ŘÁD Tento Školní řád nabývá platnost dnem 1.9.2011. I. Cíle předškolního vzdělávání Cíle předškolního Více Homolová Kateřina Mikurdová Hana
BAREVNÁ ANGLIČTINA Homolová Kateřina Mikurdová Hana Charakteristika a náplň zájmové činnosti na školní rok 2015/2016 Základním cílem zájmové aktivity Barevná angličtina je seznámit děti s cizím jazykem, Více Základní škola Velký Šenov, okres Děčín. Školní vzdělávací program pro školní družinu. Výňatek (celý dokument je k nahlédnutí ve škole)
Základní škola Velký Šenov, okres Děčín Školní vzdělávací program pro školní družinu Výňatek (celý dokument je k nahlédnutí ve škole) 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika zařízení 3. Konkrétní cíle Více Školní řád Mateřské školy DOUBRAVKY
Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941, 580 01 Havlíčkův Brod Odloučené pracoviště Mateřská škola Havlíčkův Brod, Na Svahu 3049 ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY Ředitel Mateřské školy Více Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu
Koncepce školy 2014/2015 Mateřská škola s liberálním přístupem respektující jednotlivé osobnosti dětí, s cílem přirozenou formou rozvíjet kladný vztah k přírodě, úctu k životu a ochranu životního prostředí. Více Š k o l n í ř á d. Do mateřské školy se přijímají děti zpravidla od 3 do 6 let.
Organizace provozu mateřské školy Š k o l n í ř á d I. Přijímací řízení Zřizovatelem je Obec Dolní Chvatliny, která poskytuje finanční prostředky na provoz školy, část nákladů na provoz je hrazena formou Více 22/ ŠKOLNÍ ŘÁD Základní škola speciální a Praktická škola, Praha 6, Rooseveltova 8
VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY Č.j.: 2 /2014 Spisový znak Skartační znak Vypracoval: Schválil: Pedagogická rada projednala dne 1.9.2014 A.1. A5 Ředitelka školy vydává v souladu se statutem školy, podle 30 Více EVALUACE A AUTOEVALUACE
Školní vzdělávací program školního klubu ZŠ Bečov Školní vzdělávací program školního klubu je v souladu se zákonem č.561/2004 Sb. 28 ods.1. Formuluje konkrétní cíle vzdělávání i jeho obsah, navrhuje odpovídající Více ŠKOLNÍ ŘÁD. I. Cíle předškolního vzdělávání
ŠKOLNÍ ŘÁD I. Cíle předškolního vzdělávání Cíle předškolního vzdělávání vychází ze školského zákona č.561/2004 Sb. a vyhlášky č. 14/2005 Sb. o předškolním vzdělávání a rámcového vzdělávacího programu pro Více Výroční zpráva. Mateřská škola Hvězdička, Liberec, Gagarinova 788/9, příspěvková organizace. tel.: 482 322 095. e-mail: ms.gagarinova@volny.
Výroční zpráva Mateřská škola Hvězdička, Liberec, Gagarinova 788/9, příspěvková organizace tel.: 482 322 095 e-mail: ms.gagarinova@volny.cz www.skolkaliberec.cz Provoz zahájen 15. 2. 2011 Školní rok 2012/2013 Více ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY ŽĎÁRNÁ
ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY ŽĎÁRNÁ Vypracoval Schválil Na provozní poradě projednáno dne 25. 8. 2015 Směrnice nabývá platnosti dne 1. 9. 2015 Směrnice nabývá účinnosti dne 1. 9. 2015 Směrnice zrušuje směrnici Více Mateřská škola Sluníčko Šumperk, Evaldova 25, příspěvková organizace Evaldova 25, 787 01 Šumperk
Mateřská škola a Základní škola Ostopovice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Organizační řád školy ŠKOLNÍ ŘÁD MŠ Č.j.: 194Z/2013 Vypracoval: Vydal: Bc. Ivana Bláhová Pedagogická rada projednala Více Základní škola a Mateřská škola Brno, Pastviny 70, p. o.
Školní řád Mateřské školy Pod Vartou Semily I. Přijímací řízení a) zápis dětí do mateřské školy na následující školní rok probíhá v souladu s rozhodnutím zřizovatele a o termínech zápisu je veřejnost informována Více ŠKOLNÍ ŘÁD ŠŘ - 3/11
/ Mateřská škola Olešná ŠKOLNÍ ŘÁD ŠŘ - 3/11 1) Název-Mateřská škola Olešná,26764 Olešná 7'1 Zřizovatel-Obec Olešná IČO 75033241 Te1.311572152 E-mail ms.olesnaseznam.cz Kapacita 20dětí Provozní doba 6,30-15,30h. Více Základní škola a mateřská škola, Kněžmost, okres Mladá Boleslav
4.4.4. Etická výchova Etická výchova (EtV) je doplňujícím vzdělávacím oborem, který se zaměřuje na systematické a metodicky propracované osvojování sociálních dovedností u žáků na základě zážitkové metody Více ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŢINY
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Vychovat šťastné a spokojené dítě pro nás znamená vychovat zdravého, vyrovnaného člověka, který si váží sám sebe, ale i druhých lidí. ROK S KRÁLÍKY Z KLOBOUKU Náš cíl: BOBEM A Více Mateřská škola Kladno, Lacinova 2408. Školní řád. Školní rok 2015/2016
Sídlo: 272 01 Kladno, Lacinova 2408 IČ: 75033771 Tel: 312 681 320 E mail: mslacinova@tiscali.cz Mateřská škola Kladno, Lacinova 2408 Č.j. 138/2011/23MŠ Spisový znak: Skartační znak Aktualizace : listopad Více Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání
Česká školní inspekce Inspektorát v kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-304/09-J Název školy: Mateřská škola Markvartice Adresa: Markvartice 42, 675 22 Stařeč Identifikátor: 600 121 208 IČ: 70995184 Více ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY
Základní škola a Mateřská škola Aloise Štěpánka, Dolany, příspěvková organizace 783 16 Dolany č. p. 174, IČ 70983259 ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY Číslo jednací: ZŠ a MŠ AŠD / 206 / 2014 Spisový znak: 1.4. Více Školní řád MŠ Hudlice. Č.j. MŠ 42/14 Platnost od 1. 9. 2014
Školní řád MŠ Hudlice Č.j. MŠ 42/14 Platnost od 1. 9. 2014 Školní řád byl zpracován v souladu s těmito platnými právními předpisy a normami: Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším Více Základní škola a Mateřská škola Úterý, ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY
ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY Rybka,o.p.s 1. PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ Zápis dětí do mateřské školy: březen v tom kalendářním roce, ve kterém následující školní rok začíná. Děti zahajují školní docházku zpravidla 1. Více ŠVP - ŠD při ZŠ a MŠ Žirovnice
ZŠ a MŠ Žirovnice Komenského 47 394 68 IČO: 70992614 ŠVP - ŠD při ZŠ a MŠ Žirovnice motto: Cesta práce na sobě je často klubíčkem velmi zamotaným a my nevíme, zda jsme ho začali rozmotávat ze správného Více část: 2. ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY
ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 2. ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY Č. j.: StMŠ 775/2014 Vypracovala: Mgr. Jana Kratochvílová zástupkyně ředitelky pro MŠ Pedagogická rada projednala dne: 20. 8. 2014 Směrnice nabývá Více ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
Základní škola a mateřská škola Tomáše Ježka Ralsko Kuřívody Příspěvková organizace, IČO: 727 42 607, tel.č.: 487 898 150-1 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Č.j.: Kuř. 114/2015 Vypracovala: Více Školní řád MŠ. Část první
Školní řád MŠ Školní řád mateřské školy v Těchoníně vydává na základě zákona č. 561/2004 Sb., Zákona o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ( školský zákon), 30, odst. 1, Více ŠKOLNÍ ŘÁD. Schválil/a za MŠ Olešná: Iveta Šmídová, Petra Sládková. Účinnost: od 01. 09. 2015
ŠKOLNÍ ŘÁD MŠ Zvoneček, Mělník, příspěvková organizace odloučené pracoviště Kokořínská 1616 platnost od 1. 1. 2011 Do mateřské školy jsou přijímány děti ve věku od 3 do 6 let, kapacita mateřské školy je Více Mateřská škola Vnorovy, okres Hodonín, příspěvková organizace, Dolina 602 696 61 Vnorovy ŠKOLNÍ ŘÁD
Mateřská škola Vnorovy, okres Hodonín, příspěvková organizace, Dolina 602 696 61 Vnorovy ŠKOLNÍ ŘÁD Základní cíle mateřské školy při zabezpečování předškolní výchovy a vzdělávání: Mateřská škola v rámci Více Jeden za všechny, všichni za jednoho
LAUDEROVA MATEŘSKÁ ŠKOLA, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A GYMNÁZIUM PŘI ŽIDOVSKÉ OBCI V PRAZE Belgická 25, Praha 2, 120 00, tel. 246 080 784 5, www.lauder.cz, skola@lauder.cz ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Školní klub IČ: Více Mateřská škola Dráček, Babice, příspěvková organizace ŠKOLNÍ ŘÁD
Mateřská škola Dráček, Babice, příspěvková organizace ŠKOLNÍ ŘÁD Organizace provozu mateřské školy I. Přijímací řízení Děti jsou přijímány ředitelkou MŠ na základě podání Žádosti o přijetí dítěte. Obec Více 1. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015. Název integrovaného bloku: UČÍM SE ŽÍT S DRUHÝMI
Školní rok 2014/2015 1. INTEGROVANÝ BLOK Název integrovaného bloku: UČÍM SE ŽÍT S DRUHÝMI HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR - adaptace a seznámení se s organizací dne a vnitřními podmínkami MŠ - učení se Více ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KRÁSNÁ LÍPA, příspěvková organizace se sídlem Školní 558/10, Krásná Lípa
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KRÁSNÁ LÍPA, příspěvková organizace se sídlem Školní 558/10, Krásná Lípa ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část 29 SMĚRNICE KE STANOVENÍ ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Obsah: 1. Obecná Více EVALUAČNÍ SYSTÉM. Systém evaluace a hodnocení v rámci mateřské školy. Vnější evaluace a hodnocení
EVALUAČNÍ SYSTÉM Systém evaluace a hodnocení v rámci mateřské školy Cílem evaluace je komplexní zkvalitňování práce mateřské školy a získání zpětné vazby, prospěch a pohoda dítěte, vytváření podmínek k Více Základní škola a mateřská škola Kožušany-Tážaly, okres Olomouc, příspěvková organizace. Školní řád - Mateřská škola Tážaly
Základní škola a mateřská škola Kožušany-Tážaly, okres Olomouc, příspěvková organizace Školní řád - Mateřská škola Tážaly Školní řád je v souladu se zákonem č.561/2004 Sb.( školský zákon) a prováděcí vyhláškou Více Mateřská škola Vlkava, okres Mladá Boleslav Za Školou 87, 294 43 Čachovice. Organizační řád
Mateřská škola Vlkava, okres Mladá Boleslav Za Školou 87, 294 43 Čachovice Organizační řád Organizační řád Mateřské školy Vlkava Č.j.: 112/2013 Platnost od: 2.9.2013 Účinnost od: 2.9.2013 Zpracovaný v Více ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY CHOLTICE
Škola : Mateřská škola Choltice Školní řád Mateřské školy Choltice Č.j.: 253 / 2010 Účinnost od: 1.9.2010 Spisový znak: Počet příloh: Změny: IV. od 1.7.2013, II. od 1.1.2014, III. od 1.1.2014, XIX od 1.1.2016 Více Liberecký inspektorát České školní inspekce. Česká školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Česká školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIL-77/11-L Název právnické osoby Mateřská škola Ohrazenice, okres Semily vykonávající činnost školy: Sídlo: Ohrazenice 92, 511 01 Turnov Více Školní řád. Mateřská škola Přerov, Kouřílkova Kouřílkova 2, Přerov I Město 750 02 tel : 581 202 285, email: mskolaeko@seznam.cz
Mateřská škola Přerov, Kouřílkova Kouřílkova 2, Přerov I Město 750 02 tel : 581 202 285, email: mskolaeko@seznam.cz Školní řád č.j. 197/2015 Školní řád je vydán v souladu s 30, odst. 1 a 3 zákona č. 561/2004Sb. Více Mateřská škola, Nový Bydžov, F. Palackého 1241 ŠKOLNÍ ŘÁD 2015/2016
Mateřská škola, Nový Bydžov, F. Palackého 1241 ŠKOLNÍ ŘÁD 2015/2016 V Novém Bydžově dne 1. 9. 2015 Mateřská škola, Nový Bydžov, F. Palackého 1241 ŠKOLNÍ ŘÁD Školní řád upravuje podrobnosti k výkonu práv Více Představení. Mateřské školy Zlín, Milíčova867, příspěvková organizace. Dana Bařinová ředitelka mateřské školy
Představení Mateřské školy Zlín, Milíčova867, příspěvková organizace Dana Bařinová ředitelka mateřské školy Základní údaje Právní forma školy: příspěvková organizace samostatný právní subjekt Zřizovatel: Více MÁME SE RÁDI, JSME DOBŘÍ KAMARÁDI
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro předškolní vzdělávání MATEŘSKÁ ŠKOLA MÁME SE RÁDI, JSME DOBŘÍ KAMARÁDI Motto: Malé džbánky mají velké uši. Děti, které celé dětství vdechovaly atmosféru vřelosti a zářivé Více Příloha č. 9 Cíle a kritéria evaluace školní a třídní úroveň
Příloha č. 9 Cíle a kritéria evaluace školní a třídní úroveň Předmět evaluace Cíle evaluace Podmínky vzdělávání: Věcné podmínky 1. Vhodnost dětského nábytku 2. Struktura v prostoru pro děti s PAS 3. Materiální Více ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY ZAHRÁDKA SV. FRANTIŠKA
Mateřská škola Zahrádka sv. Františka Šlapanice - Budeničky 33, Zlonice 273 71 ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY ZAHRÁDKA SV. FRANTIŠKA OŘ byl stanoven ředitelkou MŠ s účinností od 1. 9. 2015 V Budeničkách dne Více Školní řád. Základní škola a mateřská škola Skalsko, okres Mladá Boleslav, Skalsko 23, 294 26 Skalsko ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY
Školní řád Základní škola a mateřská škola Skalsko, okres Mladá Boleslav, Skalsko 23, 294 26 Skalsko ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY Č.j.: 66/2015 Vypracovala: Zachrdlová Hana Dis. Schválila: Mgr. Šárka Kamenská Více Identifikace. Koncepce ZŠ - Mateřská a základní škola Raduška. Název školy: ZAČÍT SPOLU Základní škola a Mateřská škola Kadaň
Koncepce ZŠ - Mateřská a základní škola Raduška Identifikace Název školy: ZAČÍT SPOLU Základní škola a Mateřská škola Kadaň Adresa školy: Kpt. Jaroše 612, 432 01 Kadaň Ředitelka školy: Bc. Diana Roubová Více Vnitřní řád školní družiny Školní rok 2014 2015
Vnitřní řád školní družiny Školní rok 2014 2015 1. Provoz školní družiny (dále jen ŠD): - pondělí až pátek 6.00-7.45 hod. - pondělí 11.40-17.00 hod. - úterý až pátek 11.40-16.00 hod. ŠD není v provozu Více Organizace provozu mateřské školy. I. Přijímací řízení
Škola : Mateřská škola Rumburk, Sukova 1047/4, příspěvková organizace Školní řád MŠ Č.j.: 12/2015-ŠŘ/Ji Účinnost od: 1.9.2015 Spisový znak: 2.1/2015 Skartační znak: S 5/2021 Organizace provozu mateřské Více 14/2005 Sb. VYHLÁŠKA
14/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 29. prosince 2004 o předškolním vzdělávání Změna: 43/2006 Sb. Změna: 214/2012 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 23 odst. 3, 35 odst. 2 a 123 odst. Více Název - Mateřská škola Olešná, 26764 Olešná 7
IČO: 49 74 62 27 Č. j.: mš33/2014 Účinnost: od 1. září 2014 Počet stránek: 5 Školní řád mateřské školy Organizace provozu mateřské školy I. Přijímací řízení Zápis dětí do mateřské školy na následující Více Základní škola a mateřská škola Potůčky ŠKOLNÍ ŘÁD. mateřské školy
Školní řád MŠ Základní škola a Mateřská škola Kojetice Moravcova 26, 250 72 Kojetice Telefon: 315 684 078 Web: www.skolakojetice.cz E-mail: ms@skolakojetice.cz IČO: 750 31 655 Banka: KB Neratovice, č. Více MŠ Kytič. Organizace provozu mateřské školy. I. Přijímací řízení
VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY Základní škola a Mateřská škola Kozojedy, okres Plzeň-sever I. OBECNÁ USTANOVENÍ Ředitel školy vydává podle 30 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším Více 1. Představení programu Zdravá. 2. Podpora zdraví v kurikulu. 3. MŠ POD ŠPILBERKEM, Brno 4. Zapojení prvků PZMŠ do programu. škola.
1. Představení programu Zdravá škola 2. Podpora zdraví v kurikulu mateřské školy 3. MŠ POD ŠPILBERKEM, Brno 4. Zapojení prvků PZMŠ do programu Lesní školky 1 Zdraví člověka neznamená jen nepřítomnost nemoci, Více 3. Charakteristika vzdělávacího programu přípravné třídy
2. Základní údaje o přípravné třídě V základní škole a mateřské škole Petra Strozziho je od školního roku 2012/2013 nově zřízen přípravný ročník. Je určen pro děti v posledním roce před zahájením povinné Více Projekt ZDRAVÁ ABECEDA v MŠ Vlkava
Projekt ZDRAVÁ ABECEDA v MŠ Vlkava Ve školním roce 2014/25 se Mateřská škola Vlkava připojila jako partnerská školka do programu ZDRAVÁ ABECEDA (více na www.zdravaabeceda.cz). Jde o projekt zaměřený na Více ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ ŽABEŇ
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ ŽABEŇ 1. Identifikační údaje o škole 2. Charakteristika školy 3. Podmínky vzdělávání 3.1 Materiální podmínky 3.2 Životospráva 3.3 Psychosociální podmínky 3.4 Organizace 3.5 Více 7 Školní družina. Cíle školní družiny:
Koncepce školy 2014/2015 Základní vize Mateřská škola s liberálním přístupem respektující jednotlivé osobnosti dětí,s cílem přirozenou formou rozvíjet kladný vztah k přírodě, úctu k životu a ochranu životního Více ŠKOLNÍ ŘÁD MŠ. Článek I
ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Mateřská škola Klášter Hradiště nad Jizerou Směrnice č.j 1 /2014 Vypracoval: Mgr. Hana Hyková ředitelka školy Schválil: ředitelka školy Směrnice nabývá platnosti ode dne: Více Základní škola a Mateřská škola Sluhy Sluhy 29, 250 63 p. Mratín ŠKOLNÍ ŘÁD
Základní škola a Mateřská škola Sluhy Sluhy 29, 250 63 p. Mratín ŠKOLNÍ ŘÁD Mateřské školy Sluhy 1. Úvodní ustanovení Školní řád upravuje podrobnosti výkonu práv a povinností zákonných zástupců dětí v Více Výzdoba tříd a přilehlých prostor je velkou měrou zastoupena výtvarnými pracemi dětí.
II. PODMÍNKY PRO VZDĚLÁVÁNÍ 1. Vybavení a vnitřní prostory MŠ Vnitřní prostory a vybavení nábytkem Vnitřní prostory jsou vhodně členěny a uspořádány tak, aby bylo možno rozvíjet hlavně kreativitu a osobní Více 2017 © DocPlayer.cz Ochrana osobních údajů | Podmínky obsluhování | Kontaktní formulář