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Timestamp: 2018-09-23 19:02:28+00:00
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LICEO SCIENTIFICO STATALE "G.B.QUADRI" VICENZA DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE (Regolamento, art.5; O. M. 38 art.6) - PDF
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1 LICEO SCIENTIFICO STATALE "G.B.QUADRI" VICENZA DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE (Regolamento,art.5;O.M.38art.6) Annoscolastico RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE All. A Classe:5A Indirizzo:economicosociale italiana Materia:Linguaeletteratura Docente:SimonettoGiovanna 1. OBIETTIVI RAGGIUNTI DALLA CLASSE La valutazione della classe utilizza la seguente tabella di corrispondenza Meno di 6 insufficiente 6 sufficiente 6-7 discreto 7-8 buono 8-10 ottimo In relazione alla programmazione curricolare sono stati conseguiti i seguenti obiettivi 1.1.Obiettiviraggiuntirelativamentealleconoscenze Laclasseharaggiuntounadiscretaconoscenzadellestrutturelinguisticheedelle tematichediproduzioneoraleescritta;discretaapparelaconoscenzadegli argomentidistoriadellaletteraturaedeimetodidiletturaediinterpretazionedei testiletterari. Ilgiudizioèfruttodiunasituazioneeterogeneanellaclasseinquantounnumero esiguodistudentihaottenutorisultatiottimi,altridiscretieirimanentisufficienti conqualchecasodidifficoltànellaproduzionescrittaenell esposizioneorale. 1.2.Obiettiviraggiuntirelativamenteallecompetenze Relativamenteall'utilizzazionedelleconoscenzeperl interpretazionedeitestiletterari, perl esposizioneoraleelaproduzioneditestiscritti,laclasseharaggiuntoglobalmente un livello sufficiente. Alcuni studenti sono in grado infatti di utilizzare un lessico appropriato, sanno esporre le proprie conoscenze secondo un ordine logico e sanno 1
2 produrre testi organici e pertinenti, in alcuni casi ricchi di buona quantità di dati significativiediideepersonali.quattrostudentiappaionoincertinell esposizioneorale escrittaacausadidifficoltàlessicaliediorganizzazionedeicontenuti 1.3.Obiettiviraggiuntirelativamenteallecapacità Relativamenteallarielaborazionecriticadelleconoscenzeacquisite,alloroautonomoe personaleutilizzoeinrapportoallacapacitàdiorganizzareilproprioapprendimentola classeharaggiuntounlivellosufficiente.perquantoconcernetalicapacitàsievidenzia inmodopiùnettoildiversolivellodipreparazioneraggiuntodaigruppipresentinella classe. 2.CONTENUTIDISCIPLINARIETEMPIDIREALIZZAZIONE Icontenutiprevistidallaprogrammazioned iniziod annohannosubitoqualche ridimensionamentonellaparteconclusivadelprogrammadistoriadellaletteraturaenel numerodicantidelparadisodantescoacausadellaperditadialcuneoredilezionenel corsodell annoeperattivitàdidatticheaggiuntiveprevistedalconsigliodiclasse. Perilprogrammadettagliatosivedailseguente PROGRAMMASVOLTO ARGOMENTISVOLTIENTROil15MAGGIO MESE CLASSE5Ase ANNO PROGRAMMA DI ITALIANO Manuale in uso: R. LUPERINI- P. CATALDI, MARCHIANI Il nuovo manuale di letterarura, ed. Palumbo vol 2,vol 3 DANTE, Il Paradiso, qualsiasi edizione. Settembre/ ottobre Il primo Ottocento Il Romanticismo: Quadro storico. La situazione economica in Europa: lo sviluppo del capitalismo. Genesi, sviluppo e diffusione del movimento romantico. Aspetti della cultura e della letteratura romantica in Europa: il sentimento, l amore, la natura, lo storicismo, il nazionalismo, la personalità, il tema del sublime, il concetto di bello nei romantici, l opposizione io-mondo, titanismo e vittimismo. La sensucht romantica. Analisi dell opera di Friedrich il viandante in un mare di nebbia: il tema della frattura io-mondo. Il Romanticismo in Italia. La polemica classicisti e romantici, F. Schiller La distinzione tra poesia ingenua e sentimentale. Il romanzo e la cultura romantica europea: caratteri generali 2
3 Il romanzo storico: genesi e sviluppo A. Manzoni. Vita e opere. la formazione culturale e la duplice conversione religiosa e letteraria. La meditazione sulla storia e la poetica del vero. La lettera al marchese D Azeglio ( L utile per iscopo, il vero per soggetto,l interessante per mezzo ) I Promessi Sposi : Conoscenza generale di tutta l opera e genesi del romanzo, le edizioni del' 21, del 27 e del 40., la struttura narrativa dell'opera, il sistema dei personaggi, il tempo della narrazione, lo spazio, l'ideologia del romanzo, la revisione linguistica e stilistica. Il sistema di forze nel romanzo, il tempo nel romanzo pag. 692,lo spazio pag 693/694, Renzo eroe cercatore p I cronotopi della città, della campagna, della strada, del castello. Il sistema di forze nel romanzo da I. Calvino I Promessi Sposi : il romanzo dei rapporti di forza pag Approfondimento tematico. L enigma del male nel romanzo manzoniano : il male operato consapevolmente, il male operato inconsapevolmente, il male inspiegabile. La teoria di Luperini sulla conclusione anti idillica del romanzo manzoniano Canto I del Paradiso ( lettura analisi e commento ) Novembre G. Leopardi. Vita opere. La formazione culturale: gli studi filologici ed eruditi, la b)dai Canti : conversione al bello, la successiva conversione alla filosofia. Il sistema leopardiano: conflitto tra natura e ragione; dalla meditazione filosofica dello Zibaldone alla creazione della parola poetica. La poetica : dalla poesia sentimentale alla poesia-pensiero. La poetica dell'indefinito e della rimembranza. La teoria del piacere. Le Operette morali ed il cosiddetto pessimismo cosmico. La tesi estrema della Ginestra. Discorso di un italiano sopra la poesia romantica: la posizione di Leopardi nel dibattito classicisti e romantici ( cenni) L'infinito, p. 826 ; parafrasi analisi e commento Alla luna, ( dettata) A Silvia, p.834 parafrasi analisi e commento Canto III del Paradiso lettura analisi e commento Dicembre Canto notturno di un pastore errante dell Asia,p.839 vol 2 ; parafrasi, analisi e commento La ginestra o fiore del deserto, p. ( v1-51) ; ( v ) pag 857 vol 2 parafrasi analisi e commento. 3
4 c) Dalle Operette morali : caratteri generali Dialogo della natura e di un Islandese p.585 lettura analisi e commento pag 804 vol. 2 Gennaio Il secondo Ottocento Il Realismo in Francia : il romanzo ciclico La Comedie humaine ( cenni legati al concetto del romanzo ciclico) La Scapigliatura: caratteri generali del movimento, temi trattati dagli scrittori scapigliati, importanza della Scapigliatura. Il Positivismo: filosofia positiva, scienza e visione del mondo positivista. Il Naturalismo : la nuova dimensione della narrativa. Edmond e Jules Goncourt : la novità del romanzo Germinie Lacerteux E.Zola: la vita, le opere, il romanzo sperimentale. ( lettura e commento) a pag 38, 39, 40 vol 3 Febbraio G. Verga: vita, opere, la conversione al verismo: il ciclo dei vinti e la morale dell'ostrica. Le novità strutturali: l'eclissi dell'autore e la tecnica dell'impersonalità. Le novità del linguaggio. Lettera a a Salvatore Paola Verdura Nedda bozzetto siciliano caratteristiche generali. L incipit della novella. da Vita dei campi : Rosso Malpelo p117 ( vol 3 a) lettura, analisi e commento da I Malavoglia lettura integrale del romanzo, il titolo e la composizione,il progetto letterario e la poetica, i temi del romanzo, i personaggi, le tecniche narrative e le scelte di stile, l artificio dello straniamento, il discorso indiretto libero, l uso del che polivalente. Prefazione analisi e commento Cap. 1: la famiglia Toscano pag 186 vol. 3a Cap 2 Il Mena e compare Alfio p. 182 vol 3a simbolico e l allusività del non detto analisi e commento; il tono lirico- Cap XI Padron Ntoni e Ntoni. Analisi e commento Cap XV L addio di Ntoni p.191 vol 3 analisi e commento Marzo. il Decadentismo: genesi sviluppo e diffusione. I temi trattati, un nuovo rapporto fra arte e vita. Il decadentismo in Italia L'avanguardia del simbolismo francese, Romanticismo e Decadentismo: analogie e differenze tematiche. 4
5 C. Baudelaire : L albatro da Spleen e Ideale p.210 vol 3 A lettura, il ruolo del poeta nel decadentismo P. Verlaine: Arte poetica, pag 219 vol 3 a G. Pascoli: Vita opere; La poetica del" fanciullino". La regressione all'infanzia e la scoperta delle umili cose, il fonosimbolismo pascoliano, i procedimenti analogici e simbolici. CantoVIdelParadiso Da Myricae : Novembre: parafrasi analisi e commento pag271 Lavandare p.272 parafrasi analisi e commento X Agosto p. 222 parafrasi analisi e commento La grande proletaria si è mossa T 53 G. D'Annunzio: vita e opere. Estetismo ed edonismo. Il panismo. Il superomismo. Le Laudi e il progetto di Alcyone. da Il piacere "La regola di vita di Andrea Sperelli" pag 303 Novecento Aprile/ maggio da Alcyone " La pioggia nel pineto" p. 318 La situazione economica e politica in Europa, l età giolittiana, la guerra e il dopoguerra, la nuova condizione sociale degli intellettuali e l organizzazione della cultura: l editoria,le comunicazioni di massa, la scuola. La trasformazione dell immaginario letterario alla luce dei nuovi cambiamenti nelle scienze fisiche e psicologiche. L intellettuale umanista in crisi : R. Serra L esame di coscienza di un letterato G. Papini L intellettuale teppista.. La prosa narrativa: la crisi della tradizione ottocentesca ed il nuovo romanzo d analisi Novità tecniche e strutturali della narrativa. I Svevo: vita e opere,la conoscenza delle teorie freudiane. Temi e personaggi sveviani: l'inettitudine quale tratto distintivo del personaggio. La Coscienza di Zeno: il definitivo superamento dei moduli narrativi tradizionali sul piano della struttura. Il 5
6 fondamentale carattere innovativo del romanzo: il procedimento analitico attraverso il filtro della" coscienza". Il concetto di malattia e di salute nel romanzo. La coscienza di Zeno : conoscenza generale dell'opera. Canto XI del Paradiso L. Pirandello: vita e opere. I primi successi letterari e l'approdo al teatro. Il relativismo pirandelliano. la poetica di Pirandello: l'umorismo. a) da"l'umorismo" Il sentimento del contrario, carattere distintivo del l'umorismo, p. 280 ( vol 3, tomo ") La vita e la forma : cristallizzazione dell'esistenza pag.281( vol. 3, 1) b) Il fu Mattia Pascal: conoscenza generale dell'opera, la struttura dell'antiromanzo, l'esclusione: il personaggio "senza". Il tema del doppio, c) da Sei personaggi in cerca di autore : L irruzione sul palcoscenico dei sei personaggi e il tentativo di mettere in scena la loro vicenda pag. 297 ( vol3. 2). Organizzazione e struttura : la modernità di Sei personaggi in cerca d autore Canto XI del Paradiso lettura analisi e commento Un esempio di avanguardia : il Futurismo Manifesto del Futurismo p. 103 Manifesto tecnico della letteratura futurista, on line Entrofinemaggio G. Ungaretti: la vita, dal" Porto sepolto" all'"allegria", il Sentimento del tempo, le ultime raccolte ( cenni) da L Allegria in vita di un uomo In memoria pag. ( vol. 3.b) parafrasi, analisi e commento pag 76 Veglia, p. 82 ( vol 3.b ) parafrasi, analisi e commento Mattina pag. S4 parafrasi analisi e commento Soldati S5 parafrasi analisi e commento. San Martino del Carso S.3 I fiumi, p.78 parafrasi,analisi e commento 6
7 E. Montale: caratteri della poesia montaliana. Il motivo del "male di vivere" nella raccolta Ossi di Seppia. La tecnica del correlativo oggettivo e il lessico montaliano. Le occasioni: il motivo del ricordo al centro della seconda raccolta; a) da Ossi di seppia: Meriggiare pallido e assorto p. 146 parafrasi, analisi e commento Non chiederci la parola p143parafrasi, analisi e commento. Spesso il male di vivere ho incontrato, p; 148 ( vol3. B) Parafrasi, analisi e commento. b) da Le occasioni La casa dei doganieri p; 156 ( vol 3,2 ) parafrasi, analisi e commento. I Calvino: la poetica, la fase del Neorealismo e la sfida al labirinto, La trilogia. Irappresentantidiclasse Ildocente GiovannaSimonetto 3.METODOLOGIE Nell attivitàdidatticaèstatodatoampiospazioallaletturaealcommentodeitestiletterari. Sonostateutilizzatelezionifrontalipercontestualizzareifenomeniletterarieper confrontarliconlaproduzioneartisticadelmomento.oltrel insegnantehautilizzatovideo evideolezionitrattedalprogrammadidattico Prometeo dellacasaeditricepalumbo.la classehaseguitonelcorsodeltrienniolezionidilaboratoriodiscritturadocumentataper laproduzionedisaggiearticolidigiornale..quest annosonostateriservatealcunelezioni perdefinirelediversetipologietestualiassegnateall esameelalorospecificità,per correggereleprovediitalianoinmododaconsentireaglistudentidievitareerrorinella formulazionedellatesienell utilizzodelleargomentazionenelladefinizionedel destinatario.siallegaunpromemoriaadusodeglistudenticheevidenzialeprocedure seguitenellaproduzionedelsaggioedell articolo. Perlarevisionedelsaggioedell articolo A) SAGGIOBREVE(ATESI): Procedisecondoquestipuntiperlarevisionedeltuolavoro 1. TITOLO:chiaroinstilenominale,accattivante,anticipaiparticolardellatesi 2. RUBRICA:fornisceindicazionicronologichesull arcoditempodellatrattazione 3. TESI:focalizzata,espressaconchiarezza,nondeveessereprolissa,néoccupareuninteroparagrafo.Deve esserecoerenteconiltitolo 4. DOSSIER:idocumentiNONdevonoesserecitatitutti.Bisognaoperareunasceltaescartarequelliche nonsonopertinenticonlachiavediletturaeconlatesi.nonsipuòneppurecitareununicodocumento. 7
8 5. PARAGRAFI:devonoesserecontraddistintidaunpuntoacapoerientranza.Laprecisionegrafica consentedivisualizzaresubitolapresenzadisproporzionetraiparagrafi.devonoessereutilizzati opportunamenteiconnettivitraparagrafoeparagrafo. 6. NOTE.Devonoessereinseriteapièpagina 7. CITAZIONI:bisognaevitarechesianotroppolunghe 8. COLLOCAZIONEEDITORIALE:vaindicata 9. DESTINATARIO:vaindicato B) ARTICOLODIOPINIONE Procedisecondoquestipuntiperlarevisionedeltuolavoro 1. TITOLO:chiaro,instilenominale,accattivante,fornisceinmodosinteticounparticolaredellatesi. L ochiellointroduceilfatto(quandoedove).ilsottotitolofornisceparticolari(perché). 2. ATTACCO.Assumegrandeimportanzapuòessereclassico,esca,dichiarativo. 3. TESI/OPINIONE:focalizzata,espressaconchiarezza.Deveesserecoerenteconiltitolo 4. DOSSIER:idocumentiNONdevonoesserecitatitutti.Bisognaoperareunasceltaescartarequelli chenonsonopertinenticonlachiavediletturaeconlatesi.nonsipuòneppurecitareununico documento. 5. PARAGRAFI:vediindicazioniperilsaggio 6. NOTE:nonvannoindicateapièpagina 7. CITAZIONI:ridotte,silavoripiuttostosuparoleindicatetravirgole 8. COLLOCAZIONEEDITORIALE:vaindicata 9. DESTINATARIO:vaindicato 10. STILE:coinvolgente,manonsciattoevicinoalparlato 4.MATERIALIDIDATTICI NelcorsodellelezionièstatoutilizzatoiltestoLUPERINI,CATALDI,MARCHIANIIl nuovomanualediletteratura,edpalumbo,palumbovol.2,3. Perlelezionisul Paradiso didantegistudentihannoutilizzatoedizionivarie. E statoutilizzatoperleimmagini,leopereartisticheelevideolezioniilprogramma multimediale Prometeo allegatoaltestoinuso. 5. ATTIVITA DI VERIFICA Leverifichesonostatesvolteperiodicamentesottoformadiprovescritteeorali. SonostateassegnateprovescritteditipologiaAeB.Sonostatesvoltedueprove comuni(unainquartael altranelcorrenteannoscolastico)contutteletipologie previstedall esame,correttesecondogrigliedivalutazionecomuni. 6. ATTIVITA DI RECUPERO 8
9 Nonsonostatesvolteattivitàdirecupero,masisonoprivilegiatimomentidicorrezione edirecuperoinclasse. 7. CRITERI DI VALUTAZIONE Aifinidellavalutazionefinalesonostaticonsideratil impegnodellostudente,la partecipazioneall attivitàdidattica,ladisponibilitàadapprendere,iprogressiottenuti, leconoscenzeelecompetenzeelecapacitàacquisite. Firma del docente: Giovanna Simonetto Vicenza, 15 maggio