Source: https://www.irekia.euskadi.eus/es/orders/201904224?criterio_id=825527
Timestamp: 2019-12-15 04:41:01
Document Index: 195097611

Matched Legal Cases: ['artículo 3', 'artículo 102', 'artículo 14', 'artículo 3', 'Artículo 13', 'artículo 25', 'artículo 16']

Irekia Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco :: Disposición BOPV 201904224
Disposición 201904224
Materias: AYUDAS; CENTROS DOCENTES CONCERTADOS; FP: FORMACION PROFESIONAL; EMPRESAS COLABORADORAS; CONVOCATORIA
Nº orden: 201904224
En este sentido, la Ley 4/2018, de 28 de junio, de Formación Profesional del País Vasco, en su artículo 3.2.g), señala, entre los objetivos prioritarios del sistema vasco de formación profesional, el relativo a dotar al profesorado de competencias básicas y específicas, así como cualquier otra herramienta profesional que permita avanzar en una formación acorde a las nuevas necesidades sociales y sectoriales.
Por su parte, el V Plan Vasco de FP, en el Ámbito estratégico 1: Aprendizaje en el contexto 4.0, se plantea la línea de actuación 1.2 «Reforzar la capacidad docente, buscando el desarrollo de nuevas capacidades y actitudes, necesaria para consolidar el cambio y la transformación en la Formación Profesional».
Asimismo, la línea de actuación 2.2 «Fomentar la participación de la empresa en el proceso de aprendizaje», contempla impulsar experiencias de retos compartidos entre centros y empresa que permitan trabajar con diferentes alternativas en situaciones reales de empresa.
Por otro lado, las nuevas metodologías de aprendizaje activo-colaborativas que se vienen implantando en la Formación Profesional de Euskadi, contribuyen a desarrollar las capacidades STEAM (Science, Technology, Engineering, Art/Design, Mathematics), sobre la base del trabajo en retos reales vinculados a la realidad de los entornos productivos y en el marco de la Estrategia Educación STEAM Euskadi.
Además, la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación en su artículo 102.1 establece que la formación permanente constituye un derecho y una obligación de todo el profesorado y una responsabilidad de las Administraciones educativas y de los propios centros.
En el apartado 2 del mismo artículo, determina que los programas de formación permanente, deberán contemplar la adecuación de los conocimientos y métodos a la evolución de las ciencias y de las didácticas específicas, así como todos aquellos aspectos encaminados a mejorar la calidad de la enseñanza y el funcionamiento de los centros.
Impulsar la cultura STEAM en los diferentes niveles de aprendizaje de la formación profesional.
Fomentar acciones dirigidas a la formación del profesorado, que les permita responder a entornos tecnológicamente muy avanzados.
Es objeto de la presente Orden regular la concesión de subvenciones por el procedimiento de concurso, para el fomento de actividades de actualización científico-tecnológica del profesorado de Formación Profesional de centros privados concertados, a través de proyectos de colaboración centro-empresa, en el ejercicio 2019.
1.– Las actividades objeto de la presente convocatoria pretenden impulsar la actualización científico-tecnológica del profesorado de Formación Profesional a través de la colaboración centro-empresa y su correspondiente transferencia al aula. Esta colaboración consiste en la definición y desarrollo de retos reales en el ámbito científico-tecnológico que surgen en las empresas.
2.– Las actividades objeto de subvención se desarrollarán en tres fases:
a) Una primera fase de observación en las empresas, en la que el profesorado de los centros beneficiarios identificará las posibles áreas de colaboración centro-empresa, a través de retos reales del ámbito científico-tecnológico, que supongan actualización tecnológica para el profesorado, que dicha actualización pueda ser transferida al alumnado y al profesorado que corresponda de su centro y que sean de interés para la empresa. El tiempo máximo de observación será de 5 horas por empresa.
b) Una segunda fase de redacción de una propuesta de proyecto de colaboración centro-empresa. Para ello, el centro deberá realizar un análisis en profundidad del reto que vaya a desarrollar conjuntamente con la empresa, de las soluciones existentes en el mercado y del desarrollo que el reto en cuestión requeriría. Dicha propuesta de proyecto deberá contar con el V.º B.º de la empresa.
c) Una tercera fase de desarrollo del reto, donde el profesorado dedicará horas de trabajo al desarrollo del reto definido, con el consiguiente aprendizaje y actualización tecnológica y deberá garantizar la incorporación de los conocimientos adquiridos en el aula.
1.– Los centros participantes deberán planificar las empresas en las que pretenden realizar las observaciones, prioritariamente en PYMES, de acuerdo con la Recomendación 2003/361/CE, de la Comisión, de 6 de mayo de 2003, sobre la definición de microempresas, pequeñas y medianas empresa.
2.– TKNIKA (Centro de Investigación e Innovación Aplicada de la Formación Profesional del País Vasco), dependiente de la Viceconsejería de Formación Profesional, validará el listado de las empresas propuestas por cada centro, de manera que se garantice la actualización científico-tecnológica del profesorado y la transferencia de conocimiento al alumnado y profesorado del centro. Mediante esta validación se asegurará que una empresa no se incorpore en la planificación de más de un centro de la red TKGUNE. En caso de que una empresa haya sido propuesta por más de un centro se procederá atendiendo a los siguientes criterios, cuya aplicación será sucesiva:
B) Se priorizará la cercanía geográfica entre el centro y la empresa (misma comarca).
C) Si persisten la igualdad de condiciones, se asignará la empresa al centro que mejor valoración haya obtenido en su solicitud, de acuerdo con los criterios del artículo 14.
3.– Durante las observaciones en la empresa detectarán, en colaboración con la empresa, retos que supongan una actualización científico-tecnológica para el profesorado a través de un problema real del entorno productivo y al mismo tiempo una oportunidad de mejora para la propia empresa. Este proyecto se materializará en un documento, identificando, de manera específica, el trabajo a desarrollar por el profesorado del centro.
6.– Las actividades objeto de subvención se desarrollarán en el presente ejercicio 2019, del 1 de enero a 15 de diciembre de 2019.
En cualquier caso, la concesión y, en su caso, el pago de la subvención quedará condicionada al reintegro de la subvención recibida cuando, a la finalización de un procedimiento de reintegro, se hubiera dictado resolución en tal sentido.
Se destinarán 300.000 euros al desarrollo de la presente Orden.
1.– 150 euros por cada colaboración para la realización de observaciones en una empresa validada.
4.– La cuantía máxima por centro que se otorgará asciende a 45.000,00 euros
3.– Las especificaciones de cómo tramitar, las solicitudes, declaraciones responsables, y demás modelos están disponibles en la sede electrónica (https://www.euskadi.eus/ayuda_subvencion/2019/actualización-cientifico-tecnologica-profesorado-fp/web01-tramite/es).
Los trámites posteriores a la solicitud, por canal electrónico, se realizan a través del apartado Mi Carpeta en la siguiente dirección: https://www.euskadi.eus/micarpeta
2.– Las solicitudes se presentarán por medios electrónicos en la sede electrónica de Euskadi.net (https://www.euskadi.eus/ayuda_subvencion/2019/actualización-cientifico-tecnologica-profesorado-fp/web01-tramite/es).
a) Denominación, Territorio Histórico, Municipio, CNAE, número de trabajadores/as y, en su caso, tipo de relación previa con la empresa, de entre las modalidades previstas en el artículo 3.2.A)
c) Objetivos a conseguir en términos de intercambio de conocimiento y de actualización científico-tecnológica del profesorado (como Ejemplos: eficiencia energética, proceso productivo, nuevos materiales, sector médico, nuevos servicios, realidad virtual, automatización,...). Se deberá incluir una descripción clara de los objetivos que se pretenden conseguir en relación con los ciclos formativos que se imparten en el centro y la especialidad del profesorado que se implicará con cada empresa.
d) Procedimiento de transferencia de la actualización tecnológica al alumnado y al resto del profesorado del centro. Deberá detallarse al alumnado de qué ciclos formativos se realizará la transferencia de la actualización tecnológica que se persigue, señalando el módulo formativo en el que será de aplicación y el procedimiento que se seguirá para realizar la transferencia. En cuanto a la transferencia al resto del profesorado, se ha de señalar la especialidad del profesorado que será beneficiario de la transferencia y el procedimiento para llevarla a cabo.
Artículo 13.– Comisión de evaluación:
1.– Las solicitudes se valorarán de forma individualizada, una vez comprobado el cumplimiento de los requisitos de la presente convocatoria. La valoración la realizará la comisión de evaluación sobre la base de la información disponible en el aplicativo de seguimiento del programa TKGUNE. Para dicha valoración se utilizarán los criterios siguientes:
a) Transferencias/formaciones realizadas por el centro, en los dos cursos académicos anteriores, del conocimiento /actualización adquirido a través del programa TKNGUNE, 0,1 por transferencia registrada hasta un máximo de 3 puntos.
b) Concreción del procedimiento de transferencia al alumnado y profesorado, hasta un máximo de 2 puntos: n.º de transferencias previstas, 0,01 punto por transferencia prevista hasta un máximo de 1 punto. Alineación del procedimiento de transferencia previsto con la estrategia STEAM, hasta 1 punto.
c) Número de empresas PYME propuestas por el centro y validadas, 0,1 por empresa hasta un máximo de 3 puntos.
d) Alineación de las propuestas con las prioridades estratégicas definidas en el V Plan Vasco de Formación Profesional, donde se valora la relación de las empresas incluidas en el Anexo II, con algunos de los siguientes sectores prioritarios: industrias creativas, eficiencia energética, energías renovables, automoción, automatización, nuevos materiales, entornos virtuales, fabricación mecánica y biociencias y salud. Se valorará proporcionalmente al porcentaje de empresas de sectores prioritarios que suponen el total de empresas incluidas en el Anexo II, a razón de 0,02 puntos por cada punto de porcentaje y hasta un máximo de 2 puntos.
2.– Valoradas las solicitudes, estas se ordenarán con arreglo a la puntuación total obtenida, según el baremo recogido en el punto 1.
En caso de empate en la puntuación otorgada, se dará prioridad al centro que haya acumulado un mayor número de proyectos desarrollado en la red TKGUNE en 2018-19.
3.– Se otorgarán ayudas económicas solo a aquellas solicitudes que hayan obtenido mejor puntuación, hasta agotar los créditos presupuestarios destinados a los efectos de esta convocatoria.
1.– Las solicitudes presentadas se tramitarán a través de un único procedimiento cuya resolución, decidiendo todas las cuestiones planteadas por los centros interesados, corresponde al Viceconsejero de Formación Profesional, a propuesta de la comisión de evaluación.
La resolución adoptada se publicará en el Boletín Oficial del País Vasco y con la misma fecha se notificará de forma individualizada a los centros interesados, por medios electrónicos a través de https://www.euskadi.eus/micarpeta
2.– El plazo máximo para resolver y notificar lo resuelto a todos los centros interesados será de 6 meses, contados a partir del día siguiente de la publicación de esta Orden en el Boletín Oficial del País Vasco, transcurrido el cual, sin haberse notificado resolución alguna, los interesados podrán entender desestimada su solicitud, a los efectos de lo establecido en el artículo 25.1.a de la Ley de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.
3.– La concesión y, en su caso, el pago de las subvenciones y ayudas a las entidades beneficiarias quedarán condicionadas a la terminación de cualquier procedimiento de reintegro o sancionador que, habiéndose iniciado en el marco de ayudas o subvenciones de la misma naturaleza concedidas por la Administración General de la Comunidad Autónoma de Euskadi y sus organismos autónomos y Entes Públicos de Derecho Privado, se halle todavía en tramitación.
d) Que se haya obtenido de forma concurrente cualquier otra subvención de entidades públicas o privadas, con el mismo objeto.
OBLIGACIONES DE LOS CENTROS BENEFICIARIOS, JUSTIFICACIÓN, SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN
1.– Aceptar la subvención concedida. En este sentido, si en el plazo de diez días naturales a contar a partir del día siguiente a la notificación de la resolución de adjudicación, no renuncian expresamente y por escrito a la misma, se entenderá que esta queda aceptada.
2.– En el caso de que el centro solicitante no esté dado de alta en el Registro de Terceros del Departamento de Hacienda y Economía, deberá realizar dicho trámite por el canal electrónico:
3.– Incluir en el Plan Anual del Centro las actividades subvencionadas.
10.– Dar a conocer que la iniciativa está financiada por el Fondo de Innovación del Gobierno Vasco, de manera que las empresas participantes sean conscientes del respaldo que proporciona dicho Fondo.
11.– Planificar la forma en que el profesorado participante transferirá los conocimientos adquiridos a su alumnado y al profesorado del centro y registrarán las aplicaciones prácticas realizadas en el aula.
12.– Incluir las actividades subvencionadas en el programa TKGUNE, coordinado por el Área de Innovación Aplicada en el ámbito de la Formación Profesional de TKNIKA – Centro de Investigación e Innovación Aplicada de la Formación Profesional del País Vasco.
Los centros beneficiarios deberán presentar antes del 31 de diciembre de 2019 y a través de https://www.euskadi.eus/micarpeta, una memoria de actuación que recoja la actividad del centro, la cual incluirá la memoria económica justificativa.
Dicha memoria incluirá los siguientes apartados:
Listado de empresas y la actividad desarrollada en las mismas. En cada caso, se incluirá lo que proceda: observación, entrega de proyecto y colaboración centro-empresa. Esta información deberá coincidir con la información incorporada en el aplicativo TKGUNE a 15 de diciembre de 2019, de manera que en el mismo se pueda comprobar el detalle de cada una de las acciones realizadas e incluidas en la memoria resumen.
Así mismo la memoria deberá incluir una descripción resumida del aprendizaje y transferencia obtenidos mediante las diferentes colaboraciones centro- empresas. Esta información deberá ser coherente con las aportaciones realizadas en el aplicativo TKGUNE a 15 de diciembre de 2019, de manera que en el mismo se pueda comprobar el detalle de la transferencia realizada.
Además, la memoria incluirá una certificación de cada una de las empresas dónde el centro ha desarrollado un proyecto de colaboración con la empresa, incluyendo el número de horas de dedicación del profesorado y la valoración de la empresa, de acuerdo con el modelo del Anexo IV.
Además, el centro deberá incluir la memoria económica justificativa con el cálculo de la cuantía de la subvención final que le corresponde. Para ello, sobre la base de las observaciones realizadas, el número de proyectos presentados en empresas y las colaboraciones centro- empresa realizadas, realizará el cálculo con arreglo a las siguientes normas:
Las empresas observadas deberán estar incluidas en la lista aprobada por TKNIKA y correctamente registradas en el aplicativo TKGUNE. Además se indicará el número de horas dedicadas a cada una de las observaciones, y se computará a 30 euros/hora hasta un máximo de 150 euros por observación.
Por cada proyecto entregado a la empresa y correctamente registrado en el aplicativo, se indicarán el número de horas dedicadas a cada uno de los proyectos y se computarán a razón de 30 euros/hora hasta un máximo de 400 euros. Además se tendrá en cuenta que serán subvencionados los proyectos entregados hasta un máximo del 40% de las empresas validadas.
Por cada proyecto ejecutado, y debidamente registrado en el aplicativo, se indicará el número total de horas que ha supuesto para el profesorado del centro y cuya razonabilidad deberá ser contrastada con la empresa. En este apartado se computará el 25% del número de horas dedicadas a la ejecución de cada proyecto a razón de 30 euros/hora.
La subvención final será la suma de los tres apartados anteriores, siempre que la cantidad resultante no sea superior a la subvención inicialmente otorgada. En ese caso, la subvención final coincidirá con la inicial.
Asimismo, deberá hacer constar si ha recibido otros ingresos o subvenciones que hayan financiado la actividad objeto de subvención de la presente Orden, con indicación del importe y su procedencia.
La memoria de actuación deberá realizarse conforme a los contenidos de los apartados anteriores del presente artículo y tomando como referencia el modelo del Anexo III.
La Dirección de Tecnología y Aprendizajes Avanzados procederá a la revisión de la memoria económica justificativa y comprobará la validez del cálculo realizado por el centro, previo a la realización del segundo pago previsto en el artículo 16 de la presente Orden.
2.– En el caso de que a lo largo del curso se produjese cualquier incidencia que así lo aconsejase, en el desarrollo de cualesquiera de las actividades de formación subvencionadas, el Área de Innovación Aplicada en el ámbito de la Formación Profesional de TKNIKA remitirá a la Dirección de Tecnología y Aprendizajes Avanzados el informe que considere oportuno, al objeto de que esta pueda tomar las medidas pertinentes para el cumplimiento de la presente Orden.
El Área de Innovación Aplicada en el ámbito de la Formación Profesional de TKNIKA, en base a la memoria final remitida por los centros y a cualquier otro dato o informe que considere necesario recabar, enviará a la Dirección de Tecnología y Aprendizajes Avanzados, en el plazo de 3 meses, tras la finalización del plazo de justificación de las ayudas, una memoria de evaluación de los resultados obtenidos en la que se hará constar la relación de centros participantes, las actividades realizadas por cada uno, el grado de cumplimiento de los objetivos previstos en las actividades aprobadas, y en el caso de que no se hayan alcanzado mínimamente los objetivos propuestos, se advertirá expresamente de esta circunstancia.
2.– La solicitud de participación en la presente convocatoria conlleva la autorización a la Dirección de Tecnología y Aprendizajes Avanzados para comprobar en otros organismos públicos la veracidad de los documentos presentados.
La presente Orden surtirá efectos el día siguiente al de su publicación en el BOPV.
CERTIFICACIÓN DE LA EMPRESA ACREDITANDO LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES