Source: http://dmdelrio.es/legislacion/RD1700_1991_29_nov_EstructuraBachillerato.htm
Timestamp: 2020-02-23 20:02:40
Document Index: 253486321

Matched Legal Cases: ['Artículo 1', 'artículo 29', 'artículo 53', 'artículo 31', 'artículo 41', 'artículo 27']

Real Decreto 1700/1991, de 29 de noviembre de 1991, Estructura del BACHILLERATO. BOE 2 de diciembre
Real Decreto 1700/1991, de 29 de noviembre de 1991, Estructura del BACHILLERATO
BOE: 02-12-1991
- Declarado nulo parcialmente, art. 16 Aps. 1 Y 3, por Resolución 22-6-1994
- Afecta Resolución 12-11-1985
- Afecta Orden 30-1-1985
- Afecta Resolución 13-9-1984
- Afecta Orden 19-6-1984
- Afecta Orden 7-11-1983
- Afecta Orden 6-7-1981
- Afecta Resolución 1-6-1981
- Afecta Orden 12-12-1980
- Afecta Orden 16-10-1980
- Afecta Circular 1-9-1980
- Afecta Orden 16-7-1980
- Afecta Orden 22-11-1979
- Afecta Ley 3-10-1979, núm. 19/1979
- Afecta Circular 20-9-1979, núm. 5
- Afecta Orden 30-7-1979
- Afecta Orden 12-2-1979
- Afecta Orden 9-10-1978
- Afecta Orden 1-8-1978
- Afecta Orden 13-7-1978
- Afecta Resolución 1-3-1978
- Afecta Orden 31-1-1978
- CONSERVATORIOS DE MUSICA [Disp. Adic. 3ª]
- ESCUELAS DE DANZA [Disp. Adic. 3ª]
-Alumnos que hayan superado tercer ciclo del grado medio: obtención del título de Bachillerato.
- CENTROS DE EDUCACION SECUNDARIA
- CONVALIDACION DE ASIGNATURAS [Disp. Adic. 2ª]
- EDUCACION SECUNDARIA
- RELIGION [Art. 16]
- TITULOS ACADEMICOS Y PROFESIONALES. Bachillerato: estructura.
- CENTROS NO OFICIALES DE BACHILLERATO
- INSTITUTOS DE BACHILLERATO. Estructura del Bachillerato
S. 30-6-1995, Art. 1º.2
S. 24-3-1997, Art. 6º
S. 17-3-1994, Art. 12
S. 17-3-1994, Art. 13
S. 17-3-1994, Art. 16, Párr. 1º
S. 17-3-1994, Art. 16, Párr. 3º
S. 17-3-1994
Conviene que el Bachillerato cumpla con una triple finalidad educativa: De formación general, de orientación de los alumnos y de preparación de los mismos para estudios superiores. La finalidad de la formación se concreta en que el Bachillerato ha de favorecer una mayor madurez personal en quienes lo cursan, en su capacidad general y también en las capacidades específicas que se corresponden con los ámbitos culturales de cada modalidad. Por su finalidad orientadora el Bachillerato ha de contribuir a perfilar y desarrollar proyectos formativos en los alumnos, que se concretarán en posteriores estudios y en la vida activa. La finalidad propedéutica o preparatoria ha de atenderse de modo que el Bachillerato asegure las bases para esos estudios superiores, tanto universitarios como de formación profesional.
La unidad del Bachillerato queda reflejada en sus objetivos educativos, que son comunes a todas las modalidades, en las materias comunes que todos los alumnos han de cursar y en el propio título de Bachiller, que será único. El Bachillerato establecido en la Ley, sin embargo, se caracteriza también por su diversidad, que se concreta principalmente en sus diferentes modalidades y en las materias optativas que lo componen, que permiten configurar diferentes itinerarios formativos. Tales itinerarios, a su vez, facilitarán el acceso a estudios superiores y la transición a la vida activa. El principio de unidad del Bachillerato se equilibra, por tanto, con un principio de diversidad y especialización en alguno de los grandes ámbitos del saber, de la cultura y de la profesionalización.
Extensión y finalidad del Bachillerato
Artículo 1.º 1. El Bachillerato forma parte de la Educación Secundaria y se extenderá a lo largo de dos cursos académicos.
Podrán acceder a los estudios de Bachillerato
Art. 2.º Podrán acceder a los estudios de Bachillerato los alumnos que estén en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria.
El Bachillerato se desarrollará en las siguientes modalidades:
Art. 3.º 1. El Bachillerato se desarrollará en las siguientes modalidades: a) Artes; b) Ciencias de la Naturaleza y de la Salud; c) Humanidades y Ciencias Sociales; d) Tecnología.
Desarrollo de las capacidades del alumno
Art. 4.º El Bachillerato contribuirá a desarrollar en los alumnos las siguientes capacidades:
Art. 5.º El Bachillerato se organizará en materias comunes, materias propias de cada Modalidad y materias optativas.
Materias comunes del Bachillerato
Art. 6.º 1. Serán materias comunes del Bachillerato las siguientes:
2. Cada una de las materias comunes se cursarán en los dos años del Bachillerato o en uno solo de ellos. La decisión a este respecto será adoptada por las Administraciones educativas competentes.
Materias propias de la Modalidad de Artes
Art. 7.º Las materias propias de la Modalidad de Artes serán las siguientes:
y Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica.
Materias propias de la Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la salud
Art. 8.º Las materias propias de la Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud serán las siguientes:
Materias propias de la Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales
Art. 9.º Las materias propias de la Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales serán las siguientes:
Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales (I)
y Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales (II).
Materias propias de la Modalidad de Tecnología
Art. 10. Las materias propias de la Modalidad de Tecnología serán las siguientes:
y Tecnología Industrial II.
Modalidades. Materias propias de la Modalidad elegida
Art. 11. 1. Las Administraciones educativas organizarán las Modalidades distribuyendo las materias correspondientes a cada una de ellas en los dos cursos que componen el Bachillerato.
2. Los alumnos deberán cursar seis materias propias de la Modalidad elegida, en el conjunto de los dos cursos del Bachillerato.
Art. 12. 1. Las Administraciones educativas fijarán las materias optativas del Bachillerato, así como el número de ellas que los alumnos deberán superar en cada uno de los cursos del Bachillerato.
Enseñanzas mínimas del currículo del Bachillerato
Art. 13. 1. Las enseñanzas mínimas del currículo del Bachillerato serán establecidas por el Gobierno de acuerdo con lo dispuesto en el artículo cuarto, apartado 2, de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.
Art. 14. Las Administraciones educativas establecerán las condiciones en las que un alumno que ha cursado primer año del Bachillerato dentro de una determinada modalidad podrá pasar al segundo en una modalidad distinta.
Art. 15. 1. En virtud de lo establecido en el artículo 29 de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, los alumnos que cursen satisfactoriamente el Bachillerato en cualquiera de sus modalidades recibirán el título de Bachiller. Para obtener este título será necesaria la evaluación positiva en todas las materias.
La Religión Católica. Elección, curriculo y calificación
Art. 16. 1. Con el fin de dar cumplimiento a lo establecido en la disposición adicional segunda de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, la Religión Católica será materia de oferta obligatoria para los Centros, que, asimismo, organizarán actividades de estudio orientadas por un profesor. Al comenzar el Bachillerato los padres o tutores de los alumnos, o estos mismos si son mayores de edad, manifestarán a la dirección del Centro la elección de una de las opciones citadas, sin perjuicio de que la decisión pueda modificarse en el comienzo de cada curso escolar.
Primera.-1. En virtud de lo establecido en el artículo 53, apartado 4, de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, el Gobierno establecerá las condiciones en las que las Administraciones educativas podrán organizar pruebas para que los adultos mayores de veintitrés años puedan obtener directamente el título de Bachiller.
2. Las pruebas a las que se refiere el apartado anterior se organizarán de manera diferenciada, según las modalidades del Bachillerato.
Segunda.-El Gobierno regulará, asimismo, el régimen de convalidaciones entre las enseñanzas correspondientes a la Formación Profesional específica de grado medio y las de Bachillerato, en aplicación de lo dispuesto en el artículo 31, apartado 4, de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.
Tercera.-Los alumnos que hayan terminado el tercer ciclo del grado medio de las enseñanzas de Música y Danza a las que se refieren los artículos 39 y 40 de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, obtendrán el título de Bachiller si superan las materias comunes del Bachillerato, en virtud de lo establecido en el artículo 41 de dicha Ley.
Primera.-1. El presente Real Decreto, que se dicta en virtud de la habilitación que confiere al Gobierno el artículo 27.6 De la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, y en uso de la competencia estatal para la ordenación general del sistema educativo, recogida expresamente en la disposición adicional primera, 2, a), de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación, tiene carácter de norma básica.
Segunda.-El presente Real Decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el "Boletín Oficial del Estado".