Source: http://www.homeschoolingspain.com/
Timestamp: 2015-08-01 16:08:52
Document Index: 155744146

Matched Legal Cases: ['Artículo 19', 'Artículo 4', 'Artículo 7', 'Artículo 9', 'artículo 7', 'Artículo 10', 'artículo 5', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 27', 'artículo 154']

He escrito un libro titulado "VALIENTE - a 10-Year-Old's Adventure on the Camino de Santiago" en inglés, publicado por AuthorHouse en julio 2015 y me gustaría publicarlo en español. Estoy en el proceso de traducirlo y va a costar 999 libras, o sea, 1400 euros para publicarlo.
Busco a gente que le gustaría ayudarme realizar mi objetivo para que pueda compartir mis experiencias en el Camino de Santiago con familias con niños. Es una experiencia única para conocer a mucha gente de todo el mundo, caminar grandes distancias y aprender algo del país y sus historias. Estamos orgullosos de Adrián. 2
NORMATIVA LEGAL EN CHILE PARA EL HOMESCHOOL Y EL UNSCHOOL 1.1 Normativa Legal en Chile En Chile la Constitución Política de la República en el capítulo III de los derechos y deberes constitucionales en el Artículo 19 punto 10 dice expresamente en la primera parte: (Leer en línea Constitución Pólítica de la República): 10º.- El derecho a la educación.
Más adelante en el punto 11 (de la misma C.P.R.) expresa sobre: La libertad de enseñanza incluye el derecho de abrir, organizar y mantener establecimientos educacionales. ¿A qué libertad se refiere? ¿Es la libertad que se desprende del derecho que los padres tienen de educar a su hijos enunciada implícitamente en el punto nº10? Todos estos cuestionamientos concretizan el hecho de que... la Constitución Política de la República tiene un vacío. Además el punto n°11 dice: Los padres tienen el derecho de escoger el establecimiento de enseñanza para sus hijos. Y es este vacío el que nos ampara con ello podemos decidir no enviar a nuestros hijos a un establecimiento educacional o bien formar nuestros propios grupos de estudio (por ejemplo tipo escuelas libres), porque como tenemos“libertad de enseñar” y el “derecho” y la “obligación”de educar, entonces, podemos ser los propios instructores de nuestros hijos en la entrega de los conocimientos académicos que imparten los colegios en Chile según el orden de un currículo nacional, ya sea dentro de una comunidad de padres que deciden reunirse todos los días o algunos días de la semana para hacer clases a sus propios hijos e hijos de otros padres o bien hacerlo de manera privada en nuestro hogar. Todo esto es posible con el derecho constitucional que el gobierno de Chile nos otorga. Por otra parte, recordemos que existe el Decreto Ley 2272 (Leer en línea el Decreto Ley 2272)que permite y que otorga el derecho de evaluación académica a menores de edad que por diversas razones “no han sido matriculados en colegio alguno”, por lo tanto se les concede el derecho de presentarse una vez al año y solicitar el derecho a rendir exámenes libres.
Copio y pego un enunciado del decreto 2272: es preocupación principal del Supremo Gobierno ofrecer un mecanismo a las personas que por diversas razones necesiten el reconocimiento de estudios realizados en el extranjero, o al margen del sistema formal, o a través de programas especiales, o que requieran la regularización de situaciones de estudios pendientes;
Copio y pego el artículo n°4 del Decreto 2272: Artículo 4º: Los interesados en certificar estudios deberán inscribirse personalmente en la oficina del respectivo Departamento Provincial de Educación o de la División de Educación General del Ministerio de Educación, conforme al tipo de procedimiento a que esté referida su solicitud, acompañando al efecto el total de la documentación exigida para cada caso. La entrega de documentación que adolezca de vicios de falsedad invalidará el proceso. Los menores de edad deberán ser inscritos personalmente por sus representantes legales o tutores, quienes serán responsables de la veracidad de la documentación entregada como antecedentes fundantes de la solicitud.
III.- DE LA VALIDACION DE ESTUDIOS PARA EDUCACION BASICA Y EDUCACION MEDIA Artículo 7º: Podrán validar estudios las personas que no hubieren realizado estudios regulares, que los hubieren efectuado en establecimientos sin reconocimiento oficial o ubicados en el extranjero en países con los cuales no hubiere Convenio o Tratados vigentes o que no tengan derecho a acogerse a una normativa especial de convalidación de estudios o no quieran someterse a dicho proceso. Nosotros, quienes educamos en el hogar no realizamos estudios regulares, esto quiere decir, que los estudios regulares están instituidos por los llamados colegios reconocidos por el gobierno. Nosotros no matriculamos en colegios, por lo tanto no realizamos estudios regulares. Por otra parte, establecimientos sin reconocimiento oficial, se refiere por ejemplo, a las escuelas libres o comunidades de padres que se reúnen en torno a una entidad jurídica y deciden educar a sus hijos en comunidad o grupos de estudios.
Tenemos el Derecho de rendir Exámenes Libres Lo expone el Decreto 2272: DEL EXAMEN DE VALIDACION Artículo 9º: Podrán rendir examen de validación de estudios de Educación General Básica y de Educación Media Humanístico-Científica las personas que se encuentren en las situaciones indicadas en el artículo 7º precedente y presenten una solicitud acompañada de la siguiente documentación: a) Certificado de nacimiento en el caso de los menores de edad; b) Cédula de Identidad, en el caso de los mayores de edad; c) Certificados de estudio correspondientes a los cursos previos del nivel que se solicita validar, extendidos por el establecimiento educacional que los otorgó o la Secretaría Regional Ministerial de Educación respectiva, y d) Declaración jurada del interesado o apoderado o representante legal del menor, según corresponda,en que se exprese que los datos contenidos y los antecedentes acompañados a la solicitud son verídicos. La entrega de documentación falsa invalidará el proceso. En todo caso, no podrán inscribirse para rendir exámenes de validación los menores de 18 años que hayan estado matriculados en un establecimiento educacional reconocido oficialmente durante el mismo año en que solicita la validación, salvo casos justificados por motivos de salud. Preguntémonos: ¿Quién es el apoderado o representante legal de nuestros hijos? Nosotros: padre y madre. ¿Qué debe decir la declaración jurada? Los datos contenidos: identificación del apoderado y del menor de edad. Qué antecedentes se adjuntan: certificado de nacimiento y certificados de estudios de años anteriores, siempre que usted haya escolarizado a su hijo en el sistema formal: colegio. En qué lugar mi hijo debe rendir los exámenes de validación. Dice el Decreto 2272: Artículo 10: Será competente para conocer de la solicitud de validación la Secretaría Regional Ministerial de Educación de la jurisdicción correspondiente al domicilio del interesado,debiendo proceder para tal efecto a designar un establecimiento educacional que cumpla los siguientes requisitos: a) Que cuente con reconocimiento oficial del Estado del nivel o modalidad de estudios que se solicita validar. b) Que no forme parte del registro a que se refiere el artículo 5º, del decreto supremo Nº 131, de 2003, del Ministerio de Educación, cuyo texto refundido fue fijado por el decreto 211, de 2009, del Ministerio de Educación.
Cuando mi hijo haya rendido los exámenes libres ¿qué procedimiento debe realizar el colegio designado? Dice el Decreto 2272:
Artículo 10º bis: Los establecimientos designados como entidades examinadoras, de acuerdo a lo dispuesto en el artículo anterior, estarán obligados a: a) Aceptar por escrito ante la Secretaría Regional Ministerial de Educación correspondiente, la designación como entidad examinadora para validar estudios de Educación Básica y Media.
d) Verificar que el acta de registro de calificaciones y promoción de alumnos o alumnas esté completa y remitirla en triplicado a la Secretaría Regional Ministerial de Educación correspondiente, dentro del plazo de diez días hábiles contados desde la fecha de comunicación de los resultados de la examinación al establecimiento educacional. ¿Cómo debo preparar a mi hijo para que rinda los exámenes libres? Dice el Decreto 2272: Artículo 11: La preparación de estos exámenesdeberá hacerse a partir de lo dispuesto en los planes y programas oficiales del Ministerio de Educación vigentes para el respectivo curso, nivel y/o modalidad a validar.
El estado, ademas , provee por medio del ministerio de educación los libros de texto para estudiar el curso que corresponde,
solo debe acercarse al ministerio de educación con la copia de la autorización para rendir exámenes libres que entregan al momento de inscribir a nuestros hijos
¿Qué profesional puede evaluar a mi hijo? Dice el decreto 2272 en el artículo n°11: Los docentes que realicen la examinacióndeberán ser titulados en el nivel o sector y/o subsectores evaluados o contar con autorización o habilitación para impartir dicho nivel o sector y/o subsector. Las fechas de examinación se establecerán a través de un calendario anual, el que será determinado y comunicado por la División de Educación General del Ministerio de Educación. Importante saber que la persona responsable de examinar sea titulado universitario de la carrera de pedagogía. No el personal de aseo. No el inspector del colegio (los inspectores no son necesariamente profesores, no vas a la universidad a titularte de inspector general o de pasillo, esto es un curso independiente que no es universitario. Otra cosa es que un docente titulado de la universidad de la carrera de pedagogía cumpla las funciones de inspector) En conclusión: Estamos amparados por la Constitución Política de la República de Chile para educar a nuestros hijos “fuera del sistema formal”. Educarlos en nuestro hogar, en casa, en el parque, en la playa, en el supermercado, en el metro, en donde sea que él aprenda los saberes universales que rodean nuestra vida que son los llamados “contenidos curriculares”, y por el Decreto de Ley 2272 que nos otorga el DERECHO de evaluar los “conocimientos cognitivos” de mi hijo quien observó, se interesó y conoció sobre la vida “al margen del sistema formal”, no obstante en el escenario real de la vida y no dentro de la burbuja llamada colegio. ~~~ * El DECRETO 2272 en ningún punto se refiere a exámenes libres para niños en pre-kinder y Kinder, por lo tanto no se rinden exámenes libres a contar de esos niveles educativos. Sí, a contar del Primer año básico hasta el cuarto año de enseñanza media. *La obligatoriedad de otorgar educción parvularia siempre es para el gobierno. No significa que usted deba matricular a su hijo en algún colegio que imparta la educación parvularia. Usted puede continuar educando a su hijo en su hogar. VALIDACIÓN DE ESTUDIOS. Normativa vigente. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
HS: Cuéntanos un día tipo durante tus años de Hs Podría decir que se parecía mucho al de cualquier niño escolarizado, con la diferencia de que me quedaba en casa. Me levantaba temprano, hacia las 8, desayunaba, y me ponía a estudiar hasta la hora de comer. Después por la tarde me ponía un ratito más, luego merendar y tiempo para jugar con mis hermanos. Si hacía buen tiempo, salíamos al mediodía al parque. Algunos días nos íbamos de excursión a la montaña que teníamos cerca. ~o~
HS: ¿Tienes algún tipo de titulación oficial? Cuéntanos cómo la conseguiste. Si, el graduado escolar. Cuando yo me lo saqué, solo tenías que hacer un examen de cada asignatura, y como lo aprobé, me dieron el título. También hice un curso de FP de carpintería, pero como nos mudamos, tenía 17 años, y encontré trabajo, no lo acabé.
HS: Mirando en retrospectiva, ¿qué tal te pareció la experiencia de aprender en casa? Como todas las cosas, tiene sus partes positivas y negativas. En general, me gustó, pero tampoco pude comparar con ir al cole. Tengo la suerte de tener muchos hermanos, y la verdad es que nos lo pasábamos muy bien, siempre había alguien con quien jugar, distraerse, etc... y mi nivel académico siempre fue más bien alto.
Lo valoro positivamente, pero con cosas a mejorar, por eso actualmente mi pareja y yo, educamos a nuestros hijos en casa, e intento corregir lo que a mí no me gustó. ~o~
La verdad es que si tengo un talento especial, todavía no lo he encontrado, y tampoco estoy buscándolo. Pienso que no hace falta tener un talento especial para sentirse bien con uno mismo, sino hacer todas las cosas que hagas con ganas e ilusión, y si algo se tuerce, buscar siempre el lado positivo de las cosas. Estar rodeado de personas con las que te sientas bien y amarlas, y hacer algo para que también se sientan felices ellas de estar a tu lado. ~o~
Teniendo hijos, creo que es inevitable organizar a menudo actividades con amigos, no?
A veces, quizás más de las que desearías, jaja!
HS: ¿Te consideras un ser autónomo en cuanto a tus propias necesidades? Sin duda. Mi pareja y yo, hemos formado una familia, y no dependemos de nadie. Si estuviera solo, por descontado, que sería completamente autónomo.
CUAC FM: A escola a exame (la escuela a examen)
Os comparto el podcast del último "Está a pasar", programa de CUAC FM: "A escola a exame" en el que intervine. Empieza con una entrevista a Pedro García Olivo (en castellano), al que siempre es muy inspirador oir hablar. Le siguen unos chicos que han finalizado recientemente su etapa de escolarización obligatoria y que nos dán respuestás muy interesantes.
La intervención del "experto en temas jurídicos" me dejó muy impresionada, la verdad, no sólo por su discurso poco hilvanado, si no por afirmaciones como la de que la Constitución recoge la escolarización obligatoria (recordamos el Artículo 27 de la Constitución española, donde como veis en ningún momento se habla de escolarización si no de educación).
27 1. Todos tienen el derecho a la educación. Se reconoce la libertad de enseñanza.
Recordamos el artículo 154 del Código civil, en el que curiosamente se dice que la potestad pertence a los padres (no al estado) una cuestión que a este señor le parece muy liberal, cuando en realidad el hecho de que la potestad de los hijos pertenezca a los padres entra dentro del sentido común, algo en lo que están de acuerdo muchos pensadores de diversas ideologías. Como veis, tampoco habla de la retirada de la custodia por no escolarizar, si no que una vez más, se vuelve a hablar de EDUCACIÓN.
También me ha resultado curioso que viviendo en un estado democrático con libertad ideológica, utilice como argumentación en contra del homeschooling su creencia de que resulta de una determinada ideología, como si rechazáramos defender los derechos de
los trabajadores por que el fascismo clásico también era paternalista con los mismos o porque el socialismo también los tiene por bandera.
Aclarar también que su creencia sobre que los homeschoolers somos todos liberales también es incierta, pues dentro del colectivo podemos encontrar todo el arco político, pues es fiel reflejo de la variada sociedad en la que vivimos.
Aprovaria a escola estatal obrigatória tal e como está implementada e desenhada um exame dos seus utentes? É este o único modelo válido de escola? Que outros modelos existem? Para aclararmos estas dúvidas entrevistamos a Pedro Garcia Olivo, pensador, antigo professor e desencantado do sistema de escolarização obrigatória, a Mónica Fragueiro, responsável do HomeschoolingSpain.com e membro da Asociación para la Libre Educación (ALE), a Santiago Lamelo, membro da Marea de Educación da Marea Atlántica, a David Novo e Iago Rios, e a Carlos Rios, o nosso experto em temas jurídicos.