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Timestamp: 2018-02-21 03:45:11
Document Index: 172791659

Matched Legal Cases: ['Artículo 1', 'artículo 4', 'Artículo 6', 'artículo 2', 'Artículo 1', 'Artículo 6', 'artículo 2', 'Artículo 7', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 8', 'Artículo 10', 'Artículo 10', 'Artículo 14', 'Artículo 14', 'Artículo 19', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 21', 'Artículo 22', 'Artículo 22', 'Artículo 23', 'Artículo 23', 'Artículo 23', 'Artículo 23', 'Artículo 26', 'Artículo 26', 'Artículo 33', 'Artículo 33', 'Artículo 36', 'Artículo 36', 'Artículo 37', 'Artículo 37', 'Artículo 40', 'Artículo 40', 'Artículo 41', 'Artículo 41', 'Artículo 42', 'Artículo 42', 'Artículo 44', 'Artículo 44', 'Artículo 47', 'Artículo 47']

Mtro. Carlos Ríos Espinosa ( Experto de la ONU sobre derechos de personas con discapacidad) - PDF
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Luis Miguel Mora Hidalgo
1 Propuesta de modificaciones a Ley General para la Protección de Niñas, Niños y Adolescentes, y se reforman diversas disposiciones de la Ley General de Prestación de Servicios para la Atención, Cuidado y Desarrollo Integral Infantil para garantizar los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad Propuesta realizada por: Mtro. Carlos Ríos Espinosa ( Experto de la ONU sobre derechos de personas con discapacidad) Lic. Agustín De Pavía Frías (Investigador Honorario del Centro de Investigación e Informática de la Escuela Libre de Derecho) La Iniciativa preferente del Ejecutivo dice La propuesta del grupo de discapacidad DEBE DECIR : En efecto, en el contexto internacional existen diversos instrumentos relacionados con la protección de niñas, niños y adolescentes, dentro de los que destacan: 1. La Declaración Universal de los Derechos Humanos; 2. La Declaración de los Derechos del Niño; 3. La Convención sobre los Derechos del Niño; 4. La Convención Americana sobre Derechos Humanos (Pacto de San José); 5. La Declaración sobre los Principios Sociales y Jurídicos Relativos a la Protección y el Bienestar de los Niños, con Particular Referencia a la Adopción y la Colocación en Hogares de Guarda, en los Planos Nacional e Internacional; 6. El Protocolo Facultativo de la Convención sobre En efecto, en el contexto internacional existen diversos instrumentos relacionados con la protección de niñas, niños y adolescentes, dentro de los que destacan: 1. La Declaración Universal de los Derechos Humanos; 2. La Declaración de los Derechos del Niño; 3. La Convención sobre los Derechos del Niño; 4. La Convención Americana sobre Derechos Humanos (Pacto de San José); 5. La Declaración sobre los Principios Sociales y Jurídicos Relativos a la Protección y el Bienestar de los Niños, con Particular Referencia a la Adopción y la Colocación en Hogares de Guarda, en los Planos Nacional e Internacional; 6. El Protocolo Facultativo de la Convención sobre
2 los Derechos del Niño relativo a la Participación de Niños en los Conflictos Armados; 7. La Convención Interamericana sobre Obligaciones Alimentarias; 8. La Convención Interamericana sobre Restitución Internacional de Menores; 9. El Convenio sobre los Aspectos Civiles de la Sustracción Internacional de menores Convenio de la Haya ; 10. Directrices de las Naciones Unidas para la Prevención de la Delincuencia Juvenil, Directrices de Riad, y 11. Reglas Mínimas de las Naciones Unidas para la administración de la justicia de menores Reglas de Beijing. los Derechos del Niño relativo a la Participación de Niños en los Conflictos Armados; 7. La Convención Interamericana sobre Obligaciones Alimentarias; 8. La Convención Interamericana sobre Restitución Internacional de Menores; 9. El Convenio sobre los Aspectos Civiles de la Sustracción Internacional de menores Convenio de la Haya ; 10. Directrices de las Naciones Unidas para la Prevención de la Delincuencia Juvenil, Directrices de Riad, y 11. Reglas Mínimas de las Naciones Unidas para la administración de la justicia de menores Reglas de Beijing. 12. Convención para Eliminar Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer, 13. Convención Interamericana Para Prevenir, Sancionar Y Erradicar La Violencia Contra La Mujer "Convención De Belem Do Para". 14. Convención Interamericana Para Eliminar Todas Formas De Discriminación Contra La Persona Con Discapacidad. 15. Convención sobre los Derechos de las
3 Personas con Discapacidad. En la formulación de la iniciativa que se presenta, se retomó el contenido de algunas normas nacionales como la Ley para la Protección de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, la Ley General para Igualdad de Hombres y Mujeres, la Ley del Instituto Nacional de las Mujeres, la Ley de Asistencia Social, la Ley General de Salud, la Ley de Migración, la Ley de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, la Ley General de Seguridad Pública, la Ley Federal de Justicia Penal para Adolescentes, entre otras, como referencia y base para el análisis de la situación actual y de los cambios normativos y estructurales requeridos. En la formulación de la iniciativa que se presenta, se retomó el contenido de algunas normas nacionales como la Ley para la Protección de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, la Ley General para Igualdad de Hombres y Mujeres, la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad, la Ley del Instituto Nacional de las Mujeres, la Ley de Asistencia Social, la Ley General de Salud, la Ley de Migración, la Ley de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, la Ley General de Seguridad Pública, la Ley Federal de Justicia Penal para Adolescentes, entre otras, como referencia y base para el análisis de la situación actual y de los cambios normativos y estructurales requeridos. Artículo 1. La presente Ley es de orden público, interés social y observancia general, y tiene por objeto: I. Garantizar el pleno ejercicio, respeto, protección y promoción de los derechos de niñas, niños y adolescentes, conforme al principio del interés superior de la niñez establecido en el artículo 4o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y los tratados internacionales; Artículo 6. Para efectos del artículo 2 de esta Ley, son principios que fortalecen y complementan el interés superior de la niñez, los siguientes: Artículo 1. La presente Ley es de orden público, interés social y observancia general, y tiene por objeto: I. Garantizar el pleno ejercicio, respeto, protección y promoción de los derechos de niñas, niños y adolescentes, los principios de pro persona, de no discriminación y el interés superior de la niñez establecido en los artículos 1o. y 4o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y los tratados internacionales; Artículo 6. Para efectos del artículo 2 de esta Ley, son principios que fortalecen y complementan el interés superior de la niñez, los siguientes:
4 I.- La universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad de los derechos de niñas, niños y adolescentes, conforme a lo dispuesto en los artículos 1o. y 4o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; I.- La universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad de los derechos de niñas, niños y adolescentes, conforme a lo dispuesto en los artículos 1o. y 4o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; II.- La no discriminación; III.- El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo; IV.- La participación; V.- La interculturalidad; VI.- La corresponsabilidad de los miembros de la familia, la sociedad y las autoridades, y VII.- La transversalidad en la legislación, políticas públicas, actividades administrativas, económicas y culturales. II.- La no discriminación; III.- El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo; IV.- La accesibilidad V.- El respeto a la evolución de las facultades de las niñas, niños y adolescentes y de su derecho a preservar su identidad; VI.- El respeto a la libertad de expresar sus decisiones sobre todas las cuestiones que les afecten; VII.- La participación e inclusión plena y efectiva en la sociedad; VIII.- La interculturalidad; IX- La corresponsabilidad de los miembros de la familia, la sociedad y las autoridades, y X.- La transversalidad en la legislación, políticas públicas, actividades administrativas, económicas y culturales.
5 Artículo 7. Las leyes federales y de las entidades federativas deberán garantizar el ejercicio, respeto, protección y promoción de los derechos de niñas, niños y adolescentes; así como prever, primordialmente, los cuidados y la asistencia que requieran para un crecimiento y desarrollo integral plenos. Artículo 7. Las leyes federales y de las entidades federativas deberán garantizar el ejercicio, respeto, protección y promoción de los derechos de niñas, niños y adolescentes; así como prever, primordialmente, los cuidados y la asistencia que requieran para un crecimiento y desarrollo integral plenos. El ejercicio de los derechos de las personas adultas no podrá condicionar el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes, salvo por resolución del órgano jurisdiccional competente. El ejercicio de los derechos de las personas adultas no podrá condicionar el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes, salvo por resolución del órgano jurisdiccional competente. Las niñas, niños y adolescentes tienen libertad de expresar sus decisiones propias sobre todas las cuestiones que les afecten con el apoyo de las personas adultas, sus padres, tutores o cuidadores teniendo en cuenta su edad y madurez. Cuando se tome una decisión que afecte a niñas, niños o adolescentes, se deberán evaluar y ponderar las posibles repercusiones a fin de salvaguardar el interés superior de la niñez y sus garantías procesales; considerando la presencia opinión o decisión de las niñas, niños y adolecentes. Artículo 8. La Federación, las entidades federativas, los municipios y las demarcaciones territoriales del Distrito Federal, en el ámbito de sus respectivas competencias, impulsarán la cultura de protección de niñas, niños y Artículo 8. La Federación, las entidades federativas, los municipios y las demarcaciones territoriales del Distrito Federal, en el ámbito de sus respectivas competencias, impulsarán la cultura de protección de niñas, niños y
6 adolescentes, basada en el principio de interés superior de la niñez y en las disposiciones de los tratados internacionales. adolescentes, basada en el principio de interés superior de la niñez, respeto a la diversidad, así como en las disposiciones de los tratados internacionales. Artículo 10. En la aplicación de la presente Ley se tomarán en cuenta las condiciones particulares de niñas, niños y adolescentes en los diferentes sectores de la población, a fin de proteger el ejercicio igualitario de todos sus derechos. La Federación, las entidades federativas, los municipios y las demarcaciones territoriales del Distrito Federal, en el ámbito de sus respectivas competencias, adoptarán medidas de protección especial para niñas, niños y adolescentes que se encuentren en situación de vulnerabilidad por circunstancias específicas de carácter socioeconómico, psicológico, físico, identidad cultural, o bien, relacionadas con aspectos de género, creencias religiosas o prácticas culturales, u otros que restrinjan o limiten el ejercicio de sus derechos. Artículo 10. En la aplicación de la presente Ley se tomarán en cuenta las condiciones particulares de niñas, niños y adolescentes en los diferentes sectores de la población, a fin de proteger el ejercicio igualitario de todos sus derechos. La Federación, las entidades federativas, los municipios y las demarcaciones territoriales del Distrito Federal, en el ámbito de sus respectivas competencias, adoptarán medidas de protección especial para niñas, niños y adolescentes que se encuentren en situación de vulnerabilidad por circunstancias específicas de carácter socioeconómico, psicológico, físico, identidad cultural, discapacidad, o bien, relacionadas con aspectos de género, creencias religiosas o prácticas culturales, u otros que restrinjan o limiten el ejercicio de sus derechos. Al efecto, se deberán realizar los ajustes razonables para que las niñas y niños y adolescentes con discapacidad gocen del derecho a vivir incluidos en su comunidad. Así como realizar las acciones necesarias al efecto de garantizar que las niñas y adolescentes puedan vivir una vida libre de violencia. Lo anterior conforme la normatividad específica para cada situación de vulnerabilidad.
7 Artículo 14. Son obligaciones de quienes ejercen la patria potestad, tutela o guarda y custodia, así como de las demás personas que por razón de sus funciones o actividades tengan bajo su cuidado niñas, niños o adolescentes, en proporción a su responsabilidad y, cuando sean instituciones públicas, conforme a su ámbito de competencia, las siguientes: I. Garantizar su alimentación, el desarrollo de su personalidad y el ejercicio de sus derechos, de conformidad con lo dispuesto en la presente Ley y demás disposiciones aplicables; Para los efectos de esta fracción, la alimentación comprende esencialmente la satisfacción de las necesidades de comida, habitación, educación, vestido, asistencia médica y recreación. Las leyes federales y de las entidades federativas deberán prever los procedimientos y la asistencia jurídica necesaria para asegurar el cumplimiento del deber de alimentación; Artículo 14. Son obligaciones de quienes ejercen la patria potestad, tutela o guarda y custodia, así como de las demás personas que por razón de sus funciones o actividades tengan bajo su cuidado niñas, niños o adolescentes, en proporción a su responsabilidad y, cuando sean instituciones públicas, conforme a su ámbito de competencia, las siguientes: I. Garantizar su alimentación, el desarrollo de su personalidad y el ejercicio de sus derechos, de conformidad con lo dispuesto en la presente Ley y demás disposiciones aplicables; Para los efectos de esta fracción, la alimentación comprende esencialmente la satisfacción de las necesidades de comida, habitación, educación, vestido, asistencia médica, rehabilitación, ayudas técnicas y recreación. Las leyes federales y de las entidades federativas deberán prever los procedimientos y la asistencia jurídica necesaria para asegurar el cumplimiento del deber de alimentación; Artículo 19. Las instalaciones de los centros de asistencia social observarán los requisitos que señale la Ley General de Salud, y deberán cumplir con lo siguiente: I. Ser administradas por una institución pública o privada, o por una asociación que brinde el servicio de asistencia social; II. Su infraestructura inmobiliaria debe ser Artículo 19. Las instalaciones de los centros de asistencia social observarán los requisitos que señale la Ley General de Salud, y deberán cumplir con lo siguiente: I. Ser administradas por una institución pública o privada, o por una asociación que brinde el servicio de asistencia social; II. Su infraestructura inmobiliaria debe ser adecuada, accesible para el alojamiento y la prestación de
8 III. adecuada, para el alojamiento y la prestación de servicios de asistencia social de niñas, niños y adolescentes; Contar con medidas de seguridad, protección y vigilancia necesarios para garantizar la comodidad, higiene, espacio idóneo de acuerdo a la edad, sexo o condición física o mental de niñas, niños o adolescentes alojados, de manera tal que se permita un entorno afectivo y libre de violencia, en los términos de las disposiciones aplicables; III. servicios de asistencia social de niñas, niños y adolescentes con y sin discapacidad; Contar con medidas de seguridad, protección y vigilancia necesarios para garantizar la accesibilidad, diseño universal, comodidad, higiene, espacio idóneo de acuerdo a la edad, sexo o condición física, sensorial, intelectual y mental de niñas, niños o adolescentes con y sin discapacidad alojados, de manera tal que se permita un entorno inclusivo afectivo y libre de violencia, en los términos de las disposiciones aplicables; Artículo 20. Todo centro de asistencia social, es responsable de garantizar la integridad física y psicológica de las niñas, niños y adolescentes que tengan bajo su custodia. I.- Los servicios que presten los centros de asistencia social estarán orientados a brindar, en cumplimiento a sus derechos: II.- Un entorno seguro, afectivo y libre de violencia; III.- Cuidado y protección contra actos u omisiones que puedan afectar su integridad física o psicológica; IV.- Alimentación que les permita tener una nutrición equilibrada y que cuente con la periódica certificación de Artículo 20. Todo centro de asistencia social, es responsable de garantizar la integridad física y psicológica de las niñas, niños y adolescentes que tengan bajo su custodia. I.- Los servicios que presten los centros de asistencia social estarán orientados a brindar, en cumplimiento a sus derechos: II.- Un entorno seguro, afectivo, inclusivo y libre de violencia; III. Un entorno accesible que prevea los apoyos materiales y humanos necesarios para niñas, niños y adolescentes con discapacidad vivan incluidos en su comunidad. IV.- Cuidado y protección contra actos u omisiones que
9 la autoridad sanitaria; V.- Servicio médico integral y psicológico, así como atención de primeros auxilios; VI.- Orientación y educación apropiada a su edad, encaminadas a lograr un desarrollo físico, cognitivo, afectivo y social hasta el máximo de sus posibilidades, así como a la comprensión y el ejercicio de sus derechos; VII.- Descanso, juego y esparcimiento; VIII.- Servicios de calidad y calidez, por parte de personal capacitado, calificado, apto y suficiente, con formación enfocada en los derechos de la niñez. Los responsables de los centros de asistencia social, evitarán que el personal que realice actividades diversas al cuidado de niñas, niños y adolescentes, tenga contacto con éstos, y IX - Espacios de participación para expresar libremente sus ideas y opiniones sobre los asuntos que les atañen y que dichas opiniones sean tomadas en cuenta. puedan afectar su integridad física o psicológica; V.- Alimentación que les permita tener una nutrición equilibrada y que cuente con la periódica certificación de la autoridad sanitaria; VI.- Servicio médico integral y psicológico, así como atención de primeros auxilios; VII.- Orientación y educación apropiada a su edad, encaminadas a lograr un desarrollo físico, cognitivo, afectivo y social hasta el máximo de sus posibilidades, así como a la comprensión y el ejercicio de sus derechos; VIII.- Descanso, juego y esparcimiento; IX.- Servicios de calidad y calidez, por parte de personal capacitado, calificado, apto y suficiente, con formación enfocada en los derechos de la niñez. Los responsables de los centros de asistencia social, evitarán que el personal que realice actividades diversas al cuidado de niñas, niños y adolescentes, tenga contacto con éstos, y X.- Espacios de participación para expresar libremente sus ideas y opiniones sobre los asuntos que les atañen y que dichas opiniones sean tomadas en cuenta. Artículo 21. Los centros de asistencia social deben contar, con por lo menos, el siguiente personal: Artículo 21. Los centros de asistencia social deben contar, con por lo menos, el siguiente personal:
10 I. Responsable de la coordinación o dirección, y I. Responsable de la coordinación o dirección, y II. Especializado en proporcionar atención en actividades de estimulación, formación, promoción y autocuidado de la salud; atención médica y actividades de orientación social y de promoción de la cultura de protección civil, conforme a las disposiciones aplicables. II. Especializado en proporcionar atención en actividades de estimulación, formación, promoción y autocuidado de la salud; atención médica; inclusión y actividades de orientación social y de promoción de la cultura de protección civil, conforme a las disposiciones aplicables. El número de personas que presten sus servicios en cada centro de asistencia social será determinado en función de la capacidad económica de éstos, así como del número de niñas, niños y adolescentes que tengan bajo su custodia en forma directa e indirecta, debiendo contar con por lo menos una persona de atención por cada cuatro niños o niñas menores de un año, y una persona de atención por cada ocho mayores de esa edad. Artículo 22. Son obligaciones de los titulares o responsables legales de los centros de asistencia social: I. Garantizar el cumplimiento de los requisitos establecidos por esta Ley y demás disposiciones aplicables para formar parte del Directorio Nacional de Instituciones de Asistencia Social del Sistema Nacional El número de personas que presten sus servicios en cada centro de asistencia social será determinado en función de la capacidad económica de éstos, así como del número de niñas, niños y adolescentes que tengan bajo su custodia en forma directa e indirecta, debiendo contar con por lo menos una persona de atención por cada cuatro niños o niñas menores de un año, y una persona de atención por cada ocho mayores de esa edad. La falta de capacidad económica, entorno inaccesible, personal de apoyo o de inclusión no será motivo justificado para negarse a recibir y que permanezcan en dichos centros niñas, niños y adolescentes con discapacidad temporal o permanente; sin distinguir entre motivo o grado de discapacidad. Artículo 22. Son obligaciones de los titulares o responsables legales de los centros de asistencia social: I. Garantizar el cumplimiento de los requisitos establecidos por esta Ley y demás disposiciones aplicables para formar parte del Directorio Nacional de Instituciones de Asistencia Social del Sistema Nacional DIF;
11 DIF; II. Llevar un registro de niñas, niños y adolescentes bajo su custodia y remitirlo semestralmente al Sistema Nacional DIF; Artículo 23. A fin de integrar el Directorio Nacional de Instituciones de Asistencia Social del Sistema Nacional DIF, las autoridades competentes de la Federación, las entidades federativas, los municipios y las demarcaciones territoriales del Distrito Federal, deberán contar con un censo y registro de las instalaciones en las que se brinden servicios de asistencia social a niñas, niños y adolescentes. Al efecto, los Sistemas de las Entidades deberán reportar semestralmente al Sistema Nacional DIF, la actualización de sus registros, así como los resultados de las visitas de supervisión efectuadas como coadyuvantes. II. Llevar un registro de niñas, niños y adolescentes con y sin discapacidad bajo su custodia y remitirlo semestralmente al Sistema Nacional DIF. Artículo 23. A fin de integrar el Directorio Nacional de Instituciones de Asistencia Social del Sistema Nacional DIF, las autoridades competentes de la Federación, las entidades federativas, los municipios y las demarcaciones territoriales del Distrito Federal, deberán contar con un censo con perspectiva de edad, discapacidad, género; así como registro de las instalaciones en las que se brinden servicios de asistencia social a niñas, niños y adolescentes. Al efecto, los Sistemas de las Entidades deberán reportar semestralmente al Sistema Nacional DIF, la actualización de sus registros, así como los resultados de las visitas de supervisión efectuadas como coadyuvantes. Artículo 23. A fin de integrar el Directorio Nacional de Instituciones de Asistencia Social del Sistema Nacional DIF, las autoridades competentes de la Federación, las entidades federativas, los municipios y las demarcaciones territoriales del Distrito Federal, deberán contar con un censo y registro de las instalaciones en las que se brinden servicios de asistencia social a niñas, niños y adolescentes. Al efecto, los Sistemas de las Entidades deberán reportar semestralmente al Sistema Nacional DIF, la Artículo 23. A fin de integrar el Directorio Nacional de Instituciones de Asistencia Social del Sistema Nacional DIF, las autoridades competentes de la Federación, las entidades federativas, los municipios y las demarcaciones territoriales del Distrito Federal, deberán contar con un censo con perspectiva de edad, discapacidad, género y registro de las instalaciones en las que se brinden servicios de asistencia social a niñas, niños y adolescentes en establecimientos públicos y privados. Dicho registro deberá mencionar la edad, sexo;
12 actualización de sus registros, así como los resultados de las visitas de supervisión efectuadas como coadyuvantes. discapacidad sea esta física, sensorial, intelectual o mental; así como la rehabilitación, los apoyos materiales humanos y ayudas técnicas con que cuenta y/o necesita para lograr su inclusión a sociedad y el grado escolar que cursa. Todo niño, niña y, en su caso, adolescente con discapacidad tendrá el derecho de recibir una rehabilitación oportuna, integral, intensiva, familiar y con los más altos estándares de la medicina mundial. Se entiende por oportuna que los niños y niñas de 0 5 años tendrán un acceso inmediato a los servicios de rehabilitación que brinde el Estado. Integral, que deberá abarcar los retos propios de su discapacidad y también contemplará los aspectos psicológicos y sociales para lograr una adecuada inclusión. Intensiva, que la rehabilitación en ningún caso debe estar por debajo de un estándar mínimo en cantidad y calidad de servicios, el cual será definido por expertos en la rehabilitación, autoridades del ramo de la atención a la niñez y a la familia así como por miembros de la sociedad que hayan sobresalido por su conocimiento y práctica en el tema. Familiar, que la rehabilitación debe incluir a la familia de la niña, niño o adolescente con discapacidad mediante apoyos de tipo psicológico necesarios para alcanzar las metas planteadas Para efectos de registrar las niñas, niños y adolescentes
13 con discapacidad se deberá únicamente considerar una percepción de discapacidad o si la niña, niño o adolecente se considera persona con discapacidad. Esta información integrara al Registro Nacional de Niñas, Niños y Adolescentes con Discapacidad en centros de Asistencia Social. Al efecto, los Sistemas de las Entidades deberán reportar semestralmente al Sistema Nacional DIF, la actualización de sus registros, así como los resultados de las visitas de supervisión efectuadas como coadyuvantes. Título Tercero. De los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes Título Tercero. De los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes Artículo 26. Para efectos de la presente Ley, son derechos de niñas, niños y adolescentes: Artículo 26. Para efectos de la presente Ley, son derechos I. Derecho a la vida; de niñas, niños y adolescentes: II. Derecho de prioridad; III. Derecho a la identidad; I. Derecho a la vida; IV. Derecho a vivir en familia; V. Derecho a la no discriminación; II. Derecho de prioridad; VI. Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral; III. Derecho a la identidad; VII. Derecho a la protección contra todas las formas de IV. Derecho a vivir en familia; venta, trata de personas, explotación, abuso, abandono o crueldad; V. Derecho a la no discriminación; VIII. IX. Derecho a la protección de la salud y a la seguridad social; Derecho a la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad; VI. Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral;
14 X. Derecho a la educación; VII. Derecho a la protección contra todas las formas XI. Derecho al descanso y al esparcimiento; de venta, trata de personas, explotación, abuso, XII. Derecho a la libertad de pensamiento, conciencia, abandono o crueldad; XIII. religión y cultura; Derecho a la libertad de expresión y de acceso a la VIII. Derecho a la protección de la salud y a la información; seguridad social; XIV. Derecho de asociación y reunión; IX. Derecho a vivir incluido en la comunidad en un XV. Derecho a la intimidad; entorno accesible y de diseño universal XVI. Derecho a la seguridad jurídica y al debido proceso, y XVII. Derecho de asistencia social para la atención de niñas, X. Derecho a la educación; niños o adolescentes migrantes no acompañados. XI. Derecho al descanso y al esparcimiento; XII. Derecho a la libertad de pensamiento, conciencia, religión y cultura; XIII. Derecho a la libertad de expresión y de acceso a la información; XIV. XV. Derecho de asociación y reunión; Derecho a la intimidad; XVI. Derecho a la seguridad jurídica y al debido proceso, y XVII. Derecho de asistencia social para la atención de niñas, niños o adolescentes migrantes no acompañados. XVIII. El derecho a una vida libre de violencia de niñas, niños y adolescentes XIX. El derecho a dignidad, autonomía y de tomar
15 las decisiones que afecten su vida con el apoyo de sus padres, tutores y que están decisiones u opiniones sean tomadas en cuenta por la sociedad. Capítulo Tercero Del Derecho a la Identidad Artículo 33. Niñas, niños y adolescentes, en términos de la legislación civil aplicable, desde su nacimiento, tienen derecho a: Capítulo Tercero Del Derecho a la Identidad Artículo 33. Niñas, niños y adolescentes, en términos de la legislación civil aplicable, desde su nacimiento, tienen derecho a: I. Contar con nombre y los apellidos que les correspondan, así como a ser inscritos en el Registro Civil respectivo de forma inmediata, y a que se les expida en forma gratuita la primer copia certificada del acta correspondiente, en los términos de las disposiciones aplicables; I. Contar con nombre y los apellidos que les correspondan, así como a ser inscritos en el Registro Civil respectivo de forma inmediata, y a que se les expida en forma gratuita la primer copia certificada del acta correspondiente, en los términos de las disposiciones aplicables; II. Contar con nacionalidad, de conformidad con lo dispuesto en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y los tratados internacionales; II. Contar con nacionalidad, de conformidad con lo dispuesto en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y los tratados internacionales; III. Conocer su filiación y su origen, en la medida de lo posible y siempre que ello sea acorde con el interés superior de la niñez, y III. Conocer su filiación y su origen, en la medida de lo posible y siempre que ello sea acorde con el interés superior de la niñez, y
16 IV. Preservar su identidad, incluidos el nombre y la nacionalidad, así como sus relaciones familiares. Las autoridades competentes de la Federación, las entidades federativas, los municipios y las demarcaciones territoriales del Distrito Federal, en el ámbito de sus respectivas competencias, deberán colaborar en la búsqueda, localización y obtención de la información necesaria para acreditar o restablecer la identidad de niñas, niños y adolescentes. El Sistema Nacional DIF y las Procuradurías de Protección, en el ámbito de sus respectivas competencias, orientarán a las autoridades que correspondan para que den debido cumplimiento al presente artículo. IV. Preservar su identidad, incluidos el nombre y la nacionalidad, así como sus relaciones familiares. Las autoridades competentes de la Federación, las entidades federativas, los municipios y las demarcaciones territoriales del Distrito Federal, en el ámbito de sus respectivas competencias, deberán colaborar en la búsqueda, localización y obtención de la información necesaria para acreditar o restablecer la identidad de niñas, niños y adolescentes. Los sujetos obligados en el párrafo anterior deberán coordinarse para establecer programas para que niñas, niños y adolescentes con discapacidad que estén en situación de abandono pueda contar con el derecho previsto en la fracción I de este artículo. La copia certificada del acta correspondiente la identidad de la niña, niño o adolescentes con discapacidad deberá expedirse en formato accesible, sin ningún costo adicional por motivo del formato accesible. El Sistema Nacional DIF y las Procuradurías de Protección, en el ámbito de sus respectivas competencias, orientarán a las autoridades que correspondan para que den debido cumplimiento al presente artículo. Capítulo Cuarto Del Derecho a Vivir en Familia Artículo 36. Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a vivir en familia. La falta de recursos no podrá Capítulo Cuarto Del Derecho a Vivir en Familia Artículo 36. Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a vivir en familia. La falta de recursos no podrá considerarse
17 considerarse motivo suficiente para separarlos de sus padres o de los familiares con los que convivan, ni causa para la pérdida de la patria potestad. Niñas, niños y adolescentes no podrán ser separados de las personas que ejerzan la patria potestad o de sus tutores y, en términos de las disposiciones aplicables, de las personas que los tengan bajo su guarda y custodia, salvo que medie orden de órgano jurisdiccional competente, en la que se determine la procedencia de la separación, en cumplimiento a la preservación del interés superior de la niñez, de conformidad con las causas previstas en las leyes y mediante el debido proceso en el que se garantice el derecho de audiencia de todas las partes involucradas. Los casos en que las personas que ejerzan la patria potestad, por extrema pobreza o por necesidad de ganarse el sustento lejos del lugar de residencia, tengan dificultades para atender a niñas, niños y adolescentes de manera permanente, no serán considerados como supuestos de exposición o estado de abandono, siempre que los mantengan al cuidado de otras personas, libres de violencia y provean su subsistencia. La Federación, las entidades federativas, los municipios y las demarcaciones territoriales del Distrito Federal, en el ámbito de sus respectivas competencias, deberán establecer programas para evitar que la falta de recursos se traduzca en la separación de niñas, niños y adolescentes de quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda y custodia. motivo suficiente para separarlos de sus padres o de los familiares con los que convivan, ni causa para la pérdida de la patria potestad. Tampoco podrá ser motivo de separación, restringir la convivencia o pérdida de derechos de patria potestad la discapacidad, sin importar el grado de la misma tanto de los padres, familiares o de las niñas, niños con y sin discapacidad. Niñas, niños y adolescentes no podrán ser separados de las personas que ejerzan la patria potestad o de sus tutores y, en términos de las disposiciones aplicables, de las personas que los tengan bajo su guarda y custodia, salvo que medie orden de órgano jurisdiccional competente, en la que se determine la procedencia de la separación, en cumplimiento a la preservación del interés superior de la niñez, de conformidad con las causas previstas en las leyes y mediante el debido proceso en el que se garantice el derecho de audiencia de todas las partes involucradas. Los casos en que las personas que ejerzan la patria potestad, por extrema pobreza o por necesidad de ganarse el sustento lejos del lugar de residencia, tengan dificultades para atender a niñas, niños y adolescentes de manera permanente, no serán considerados como supuestos de exposición o estado de abandono, siempre que los mantengan al cuidado de otras personas, libres de violencia y provean su subsistencia. La Federación, las entidades federativas, los municipios y las
18 demarcaciones territoriales del Distrito Federal, en el ámbito de sus respectivas competencias, deberán establecer programas para evitar que la falta de recursos se traduzca en la separación de niñas, niños y adolescentes de quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda y custodia. La Federación, las entidades federativas, los municipios y las demarcaciones territoriales del Distrito Federal, en el ámbito de sus respectivas competencias, deberán establecer programas para proporcionar la capacitación, bienes y servicios a un costo asequible para evitar que la discapacidad y falta de recursos apoyos y servicios se traduzca en la separación de niñas, niños y adolescentes con y sin discapacidad de quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda y custodia de personas con y sin discapacidad. Artículo 37. Niñas, niños o adolescentes cuyos padres estén separados, tendrán derecho a convivir o mantener relaciones personales y contacto directo con ambos de modo regular, excepto en los casos en que el órgano jurisdiccional competente determine que ello es contrario al interés superior de la niñez, sin perjuicio de las medidas cautelares y de protección que se dicten por las autoridades competentes en los procedimientos respectivos. Artículo 37. Niñas, niños o adolescentes cuyos padres estén separados, tendrán derecho a convivir o mantener relaciones personales y contacto directo con ambos de modo regular, excepto en los casos en que el órgano jurisdiccional competente determine que ello es contrario al interés superior de la niñez, sin perjuicio de las medidas cautelares y de protección que se dicten por las autoridades competentes en los procedimientos respectivos. La discapacidad no será motivo de separación ni motivo que justifique el no convivir con los padres con discapacidad. Artículo 40. En aquellos casos en que los padres o uno Artículo 40. En aquellos casos en que los padres o uno de
19 de ellos no pudiera hacerse cargo efectivamente de sus hijos, no quisieran hacerlo, o bien fuera contrario al interés superior de la niñez y por tanto, hayan de adoptarse medidas especiales de protección que impliquen su separación temporal del núcleo familiar, tendrán derecho a recibir la protección del Estado, el cual se encargará de brindarles todos los cuidados que se requieran por su situación de desamparo familiar. En estos casos, de conformidad con la legislación civil aplicable, la autoridad competente velará para que niñas, niños y adolescentes: I. Sean ubicados con su familia extensa o ampliada para su cuidado, siempre que ello sea posible y no sea contrario al interés superior de la niñez; II. III. IV. Sean recibidos por una familia de acogida como medida de protección, de carácter temporal, en los casos en los cuales ni los progenitores, ni la familia extensa de niñas, niños y adolescentes pudieran hacerse cargo; Sean sujetos del acogimiento pre-adoptivo como una fase dentro del procedimiento de adopción, que supone la vinculación de niñas, niños y adolescentes, respecto del cual ya se ha declarado la condición de adoptabilidad, con su nuevo entorno y determinar la idoneidad de la familia para convertirse en familia adoptiva, o Sean colocados de manera excepcional, dadas las características específicas de cada caso, por el menor tiempo posible, en un acogimiento ellos no pudiera hacerse cargo efectivamente de sus hijos, no quisieran hacerlo, o bien fuera contrario al interés superior de la niñez y por tanto, hayan de adoptarse medidas especiales de protección que impliquen su separación temporal del núcleo familiar, tendrán derecho a recibir la protección del Estado, el cual se encargará de brindarles todos los cuidados que se requieran por su situación de desamparo familiar. En estos casos, de conformidad con la legislación civil aplicable, la autoridad competente velará para que niñas, niños y adolescentes: I. Sean ubicados con su familia extensa o ampliada para su cuidado, siempre que ello sea posible y no sea contrario al interés superior de la niñez; II. III. IV. Sean recibidos por una familia de acogida como medida de protección, de carácter temporal, en los casos en los cuales ni los progenitores, ni la familia extensa de niñas, niños y adolescentes pudieran hacerse cargo; Sean sujetos del acogimiento pre-adoptivo como una fase dentro del procedimiento de adopción, que supone la vinculación de niñas, niños y adolescentes, respecto del cual ya se ha declarado la condición de adoptabilidad, con su nuevo entorno y determinar la idoneidad de la familia para convertirse en familia adoptiva, o Sean colocados de manera excepcional, dadas las características específicas de cada caso, por el menor tiempo posible, en un acogimiento residencial brindado por centros de asistencia social. Esta medida especial
20 residencial brindado por centros de asistencia social. Esta medida especial de protección tendrá carácter subsidiario, relegando esta medida de protección a un carácter de último recurso, priorizando las opciones de cuidado en un entorno familiar. La autoridad competente deberá tener en consideración el interés superior de la niñez para determinar la opción que sea más adecuada. de protección tendrá carácter subsidiario, relegando esta medida de protección a un carácter de último recurso, priorizando las opciones de cuidado en un entorno familiar. La autoridad competente deberá tener en consideración el interés superior de la niñez para determinar la opción que sea más adecuada. En ningún caso se separará a una niña, niño o adolescente de sus padres en razón de una discapacidad del menor, de ambos padres o de uno de ellos. Artículo 41. Para efectos del presente capítulo, se entiende por: I. Familia de origen, aquélla compuesta por madre o padre respecto de quienes niñas, niños y adolescentes tienen parentesco consanguíneo directo; II. III. Familia extensa, aquélla compuesta por los ascendientes de niñas, niños y adolescentes en línea recta sin limitación de grado, y los colaterales hasta el cuarto grado; Familia de acogida, aquélla que cuente con la certificación de la autoridad competente y que brinde cuidado, protección, crianza positiva y la promoción del bienestar social de niñas, niños y adolescentes por un tiempo limitado hasta que se Artículo 41. Para efectos del presente capítulo, se entiende por: I. Familia de origen, aquélla compuesta por madre o padre respecto de quienes niñas, niños y adolescentes tienen parentesco consanguíneo directo; II. Familia extensa, aquélla compuesta por los ascendientes de niñas, niños y adolescentes en línea recta sin limitación de grado, y los colaterales hasta el cuarto grado; III. Familia de acogida, aquélla que cuente con la certificación de la autoridad competente y que brinde cuidado, protección, crianza positiva y la promoción del bienestar social de niñas, niños y adolescentes por un tiempo limitado hasta que se pueda asegurar una opción permanente con la familia de origen, extensa o
21 IV. pueda asegurar una opción permanente con la familia de origen, extensa o adoptiva; Familia de acogimiento pre-adoptivo, aquélla distinta de la familia de origen y de la extensa que acoge provisionalmente en su seno niñas, niños o adolescentes con fines de adopción, y que asume todas las obligaciones en cuanto a su cuidado y protección, de conformidad con el principio de interés superior de la niñez, y V. Acogimiento residencial, aquél brindado por centros de asistencia social como una medida especial de protección de carácter subsidiario, que será de último recurso, priorizando las opciones de cuidado en un entorno familiar. En el caso de las fracciones IIl, IV y V, el Sistema Nacional DIF, así como los Sistemas de las Entidades y Sistemas Municipales, en el ámbito de sus respectivas competencias, deberán registrar, capacitar, evaluar y certificar a las familias que resulten idóneas, considerando los requisitos señalados para el acogimiento pre-adoptivo.. IV. adoptiva; Familia de acogimiento pre-adoptivo, aquélla distinta de la familia de origen y de la extensa que acoge provisionalmente en su seno niñas, niños o adolescentes con fines de adopción, y que asume todas las obligaciones en cuanto a su cuidado y protección, de conformidad con el principio de interés superior de la niñez, y V. Acogimiento residencial, aquél brindado por centros de asistencia social como una medida especial de protección de carácter subsidiario, que será de último recurso, priorizando las opciones de cuidado en un entorno familiar. En el caso de las fracciones IIl, IV y V, el Sistema Nacional DIF, así como los Sistemas de las Entidades y Sistemas Municipales, en el ámbito de sus respectivas competencias, deberán registrar, capacitar, evaluar y certificar a las familias que resulten idóneas, considerando los requisitos señalados para el acogimiento pre-adoptivo. El Sistema Nacional DIF y los Sistemas de las Entidades y Sistemas Municipales se coordinaran entre sí para la elaboración de programas especiales dirigidos a atender los requerimientos que pudieran llegar a tener niñas, niños y adolescentes con discapacidad para poder tener acceso a los derechos previstos en este capítulo. Dichos programas se elaborarán de acuerdo con los principios de accesibilidad, diseño universal y de respeto por la diferencia.
22 Artículo 42. Los interesados en adoptar niñas, niños y adolescentes que se encuentren bajo la tutela del Sistema Nacional DIF y los Sistemas de las Entidades, podrán presentar ante dichas instancias la solicitud correspondiente. El Sistema Nacional DIF y los Sistemas de las Entidades, en el ámbito de sus respectivas competencias, realizarán las valoraciones psicológica, económica, de trabajo social y todas aquéllas que sean necesarias para determinar la idoneidad del o los solicitantes de adopción. El sistema que corresponda emitirá el certificado de idoneidad respectivo. La asignación de niñas, niños y adolescentes sólo podrá otorgarse a una familia de acogida pre-adoptiva que cuente con certificado de idoneidad. Para tal efecto, se observará lo siguiente: I. Niñas, niños y adolescentes, siempre que sea posible de acuerdo con su edad, desarrollo cognoscitivo y grado de madurez, serán escuchados y su opinión será fundamental para la determinación que adopte el órgano jurisdiccional competente; II. Se tomará en cuenta que las condiciones en la familia de acogimiento pre-adoptiva sean adecuadas para el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes, de conformidad con el Artículo 42. Los interesados en adoptar niñas, niños y adolescentes que se encuentren bajo la tutela del Sistema Nacional DIF y los Sistemas de las Entidades, podrán presentar ante dichas instancias la solicitud correspondiente. El Sistema Nacional DIF y los Sistemas de las Entidades, en el ámbito de sus respectivas competencias, realizarán las valoraciones psicológica, económica, de trabajo social y todas aquéllas que sean necesarias para determinar la idoneidad del o los solicitantes de adopción. El sistema que corresponda emitirá el certificado de idoneidad respectivo. La asignación de niñas, niños y adolescentes sólo podrá otorgarse a una familia de acogida pre-adoptiva que cuente con certificado de idoneidad. Para tal efecto, se observará lo siguiente: I. Niñas, niños y adolescentes, siempre que sea posible de acuerdo con su edad, desarrollo cognoscitivo y grado de madurez, serán escuchados y su opinión será fundamental para la determinación que adopte el órgano jurisdiccional competente; II. Se tomará en cuenta que las condiciones en la familia de acogimiento pre-adoptiva sean adecuadas para el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes, de conformidad con el principio de interés superior de la niñez; III. Se tomará en consideración el grado de parentesco; la relación de afinidad y de afectividad; el origen, la
23 principio de interés superior de la niñez; III. Se tomará en consideración el grado de parentesco; la relación de afinidad y de afectividad; el origen, la comunidad y las condiciones culturales en que se desarrollen niñas, niños y adolescentes, y IV. Se procurará no separar a los hermanos, pero si hubiere necesidad de ello, se establecerán medidas para que mantengan contacto y comunicación permanente. comunidad y las condiciones culturales en que se desarrollen niñas, niños y adolescentes, y IV. Se procurará no separar a los hermanos, pero si hubiere necesidad de ello, se establecerán medidas para que mantengan contacto y comunicación permanente. La condición de discapacidad no podrá ser motivo para no otorgar el certificado de idoneidad. Artículo 44. Corresponde al Sistema Nacional DIF, así como a los Sistemas de las Entidades y los Sistemas Municipales, en el ámbito de sus respectivas competencias: I. Prestar servicios de asesoría y asistencia jurídica a las personas que deseen asumir el carácter de familia acogida pre-adoptiva de niñas, niños o adolescentes, así como su capacitación, y II. Realizar evaluaciones sobre la idoneidad de las condiciones de quienes pretendan adoptar, y emitir los dictámenes correspondientes, así como formular las recomendaciones pertinentes al órgano jurisdiccional. Artículo 44. Corresponde al Sistema Nacional DIF, así como a los Sistemas de las Entidades y los Sistemas Municipales, en el ámbito de sus respectivas competencias: I. Prestar servicios de asesoría y asistencia jurídica a las personas que deseen asumir el carácter de familia acogida pre-adoptiva de niñas, niños o adolescentes, así como su capacitación, II. Elaborar programas de capacitación para profesionales que atiendan las necesidades específicas de niñas, niños y adolescentes pertenecientes a comunidades indígenas, migrantes y con condición de discapacidad y III. Realizar evaluaciones sobre la idoneidad de las condiciones de quienes pretendan adoptar, y emitir los dictámenes correspondientes, así como formular las
24 recomendaciones pertinentes al órgano jurisdiccional. Artículo 47. Los profesionales en trabajo social y psicología de las instituciones públicas y privadas que realicen estudios socioeconómicos, psicológicos e informes psicosociales en materia de adopción, deberán cumplir con los requisitos siguientes: I. Contar con título y cédula profesional de licenciatura en trabajo social o psicología; Artículo 47. Los profesionales en trabajo social y psicología de las instituciones públicas y privadas que realicen estudios socioeconómicos, psicológicos e informes psicosociales en materia de adopción, deberán cumplir con los requisitos siguientes: I. Contar con título y cédula profesional de licenciatura en trabajo social o psicología; II. Acreditar experiencia en temas de familia, pareja o adopción; II. Acreditar experiencia en temas de familia, pareja o adopción; III. IV. Acreditar experiencia laboral mínima de dos años, en trabajo social o psicología, o en la atención de niñas, niños o adolescentes sujetos de asistencia social o solicitantes de adopción; Presentar carta compromiso por parte de la institución de asistencia privada que proponga al profesional de que se trate ante el Sistema Nacional DIF, en los casos de profesionales que busquen ingresar a instituciones privadas; V. No haber sido condenado por delitos dolosos, y VI. Presentar constancia de la institución de asistencia privada en la que indique que el profesional en trabajo social o psicología es empleado asalariado con remuneración mensual III. IV. Contar con conocimientos sobre los derechos de las niñas, niños y adolescentes Contar con experiencia de inclusión de personas con discapacidad y conocimiento sobre accesibilidad y diseño universal. V. Acreditar experiencia laboral mínima de dos años, en trabajo social o psicología, o en la atención de niñas, niños o adolescentes sujetos de asistencia social o solicitantes de adopción; VI. Presentar carta compromiso por parte de la institución de asistencia privada que proponga al profesional de que se trate ante el Sistema Nacional DIF, en los casos de profesionales que busquen ingresar a instituciones privadas;
Órgano de Difusión del Gobierno del Distrito Federal DÉCIMA OCTAVA ÉPOCA 10 DE MARZO DE 2015 No. 47 Bis Jefatura de Gobierno Í N D I C E ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DEL DISTRITO FEDERAL Decreto por el que se