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Timestamp: 2018-02-25 20:19:53
Document Index: 167450670

Matched Legal Cases: ['Artículo 13', 'artículo 31', 'artículo 27', 'artículo 81', 'artículo 149', 'artículo 10', 'artículo 14', 'artículo 39', 'artículo 1', 'artículo 1']

DECRETO 58/2016, de 14 de abril, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.
Publicado en DOG núm. 106 de 06 de Junio de 2016
Artículo 13 Preferencias para el acceso al ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, en relación con las modalidades y las materias de bachillerato cursadas
Disposición adicional primera Oferta en las modalidades semipresencial y a distancia del título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia
Disposición adicional cuarta Accesibilidad universal en las enseñanzas del título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia
Disposición transitoria única Centros privados con autorización para impartir el ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Diseño y Producción Editorial, al amparo de la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre
El Estatuto de autonomía de Galicia, en su artículo 31, determina que es de la competencia plena de la Comunidad Autónoma de Galicia la regulación y la administración de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, en el ámbito de sus competencias, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 27 de la Constitución y en las leyes orgánicas que, conforme al apartado 1 de su artículo 81, lo desarrollen, de las facultades que le atribuye al Estado el número 30 del apartado 1 del artículo 149 de la Constitución y de la alta inspección precisa para su cumplimiento y su garantía.
Publicado el Real decreto 174/2013, de 8 de marzo, por el que se establece el título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia y se fijan sus enseñanzas mínimas, y de acuerdo con su artículo 10.2, le corresponde a la consellería con competencias en materia de educación establecer el currículo correspondiente en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Galicia.
Con arreglo a lo anterior, este decreto desarrolla el currículo del ciclo formativo de formación profesional de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia. Este currículo adapta la nueva titulación al campo profesional y de trabajo de la realidad socioeconómica gallega y a las necesidades de calificación del sector productivo en cuanto a especialización y polivalencia, y posibilita una inserción laboral inmediata y una proyección profesional futura.
El módulo de Proyecto que se incluye en el ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia permitirá integrar de forma global los aspectos más relevantes de las competencias profesionales, personales y sociales características del título que se han abordado en el resto de los módulos profesionales, con aspectos relativos al ejercicio profesional y a la gestión empresarial.
El presente decreto tiene por objeto establecer el currículo que será de aplicación en la Comunidad Autónoma de Galicia para las enseñanzas de formación profesional relativas al título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, establecido por el Real decreto 174/2013, de 8 de marzo.
El título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia se identifica por los siguientes elementos:
– Denominación: Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.
El perfil profesional del título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia se determina por su competencia general, por sus competencias profesionales, personales y sociales, así como por la relación de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catálogo nacional de cualificaciones profesionales incluidas en el título.
La competencia general del título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia consiste en diseñar productos gráficos, envases y embalajes, editar publicaciones impresas y electrónicas, gestionar y controlar la producción editorial, realizando la publicación y el servicio de atención a la clientela, aplicando los protocolos de calidad, seguridad y prevención de riesgos laborales, y asegurando su funcionalidad y el respeto por el medio ambiente.
Las competencias profesionales, personales y sociales del título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia son las que se relacionan:
a) Determinar los materiales necesarios en los procesos gráficos, organizando su control y su aprovisionamiento de acuerdo con el flujo de trabajo y la normativa técnica.
h) Definir el diseño y la planificación de proyectos editoriales multimedia analizando sus requisitos y sus necesidades.
j) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y de la comunicación.
l) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad y supervisar su desarrollo, mantener relaciones fluidas, asumir el liderazgo y aportar soluciones a los conflictos grupales que se presentan.
m) Comunicarse con iguales, personal de nivel superior, clientela y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo.
n) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y en el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y medioambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa.
o) Realizar la gestión básica para la creación y el funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.
p) Ejercer los derechos y cumplir las obligaciones derivados de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural.
a) Producción editorial, ARG073_2 ( Real decreto 295/2004, de 20 de febrero), que contiene las siguientes unidades de competencia:
b) Desarrollo de productos editoriales multimedia, ARG293_3 ( Real decreto 1135/2007, de 31 de agosto), que contiene las siguientes unidades de competencia:
UC0936_3: Diseñar el producto editorial multimedia.
UC0937_3: Generar y publicar productos editoriales multimedia.
UC0938_3: Gestionar y controlar la calidad del producto multimedia.
b) Asistencia a la edición ARG292_3 ( Real decreto 1135/2007, de 31 de agosto):
UC0931_3: Colaborar en la gestión y en la planificación de la edición.
c) Gestión de la producción en procesos de preimpresión ARG515_3 ( Real decreto 142/2011, de 4 de febrero):
d) Diseño estructural de envases y embalajes de papel, cartón y otros soportes gráficos, ARG660_3 ( Real decreto 1788/2011, de 16 de diciembre):
UC2220_3: Desarrollar proyectos de diseño estructural de tipos estándar o rediseños de envases, embalajes y otros productos gráficos.
UC2222_3: Representar y realizar las maquetas, las muestras y los prototipos de envases y embalajes, y otros productos gráficos.
1. Las personas que obtienen el título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia ejercen su actividad en editoriales, en empresas de publicaciones multimedia y de artes gráficas, en empresas de servicios gráficos integrales, de comunicación y de publicidad, así como en otras empresas como las dedicadas al envasado y al embalaje (packaging) que tengan secciones de diseño estructural de envases y embalajes.
– Diseñador/a gráfico/a.
– Diseñador/a de publicaciones multimedia.
– Diseñador/a de envases y embalajes.
– Técnico/a en producción editorial.
– Asistente a la edición.
– Técnico/a en gestión de producción gráfica.
– Técnico/a en desarrollo y publicación de productos multimedia.
– Técnico/a en comercialización de productos gráficos y multimedia.
1. Los procesos productivos dentro del sector del diseño y la edición han evolucionado y se han expandido hacia otros campos, debido principalmente al avance tecnológico, a la aparición de soportes de lectura electrónicos y a la incorporación de elementos multimedia en el ámbito de la edición. Se trata de las publicaciones que actualmente tienen un mayor desarrollo y también una mayor proyección futura.
2. El proceso de edición de publicaciones impresas sigue siendo el mayoritario en el sector. Se trata de un mercado muy arraigado y altamente competitivo que necesita un diseño creativo y diferenciador, una correcta producción editorial, una compleja y ajustada elección de los materiales de producción y un estricto control de la producción, incluyendo el control y la gestión de la calidad.
3. El campo del envasado y del embalaje dio lugar a un diseño muy especializado: el estructural de envases y embalajes. Este diseño es diferente al de las publicaciones, pero de gran importancia, ya que actualmente ha ganado una gran relevancia y variedad, hasta convertirse, sin duda, en uno de los productos gráficos con mayor valor añadido y mayor grado de especialización.
4. La gran competitividad del sector del diseño y la edición, junto con la necesidad de dar una respuesta más humana a los procesos tecnológicos, hace necesaria para el sector editorial y gráfico, además de una formación técnica, una formación de las cualidades más sociales para poderse desarrollar en el campo de la comercialización y la atención a la clientela, que son imprescindibles para las empresas.
5. Por todo lo anterior, la aparición de soportes de lectura no físicos y el enorme desarrollo de los elementos multimedia, junto con el envasado y el embalaje, y la gran competitividad existente en el sector, hacen necesaria la creación de una nueva formación que dé respuesta a estas necesidades del sector.
Los objetivos generales del ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia son los siguientes:
d) Organizar el servicio posventa y de reclamaciones, para gestionar la atención a la clientela.
i) Realizar prototipos funcionales para desarrollar y publicar productos editoriales multimedia.
j) Analizar y utilizar los recursos y las oportunidades de aprendizaje que se relacionan con la evolución científica, tecnológica y organizativa del sector, y las tecnologías de la información y de la comunicación, para mantener el espíritu de actualización y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
l) Tomar decisiones fundamentadas, analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto ámbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocación, para afrontar y resolver situaciones, problemas o contingencias.
m) Desarrollar técnicas de liderazgo, motivación, supervisión y comunicación en contextos de trabajo en grupo, para facilitar la organización y la coordinación de equipos de trabajo.
n) Aplicar estrategias y técnicas de comunicación, adaptándose a los contenidos que se vayan a transmitir, a la finalidad y a las características de las personas receptoras, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicación.
ñ) Evaluar situaciones de prevención de riesgos laborales y de protección medioambiental, y proponer y aplicar medidas de prevención personales y colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos del trabajo, para garantizar entornos seguros.
o) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad y al diseño universales.
p) Identificar y aplicar parámetros de calidad en las actividades y en los trabajos realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluación y de la calidad, y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestión de calidad.
r) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar en la ciudadanía democrática.
s) Analizar y valorar la participación, el respeto, la tolerancia y la igualdad de oportunidades, para desarrollar los valores del principio de igualdad de trato y no discriminación entre hombres y mujeres ni por ninguna otra condición ni circunstancia personal ni social, así como la prevención de la violencia de género y el conocimiento de la realidad homosexual, transexual, transgénero e intersexual.
Los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, que se desarrollan en el anexo I, son los que se relacionan:
MP1481. Gestión de la producción en procesos de edición.
MP1482. Producción editorial.
MP1483. Diseño estructural de envase y embalaje.
MP1484. Diseño y planificación de proyectos editoriales multimedia.
MP1485. Desarrollo y publicación de productos editoriales multimedia.
MP1486. Proyecto de diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia.
MP1487. Formación y orientación laboral.
MP1488. Empresa e iniciativa emprendedora.
MP1489. Formación en centros de trabajo.
1. Los espacios y los equipamientos mínimos necesarias para el desarrollo de las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia son los establecidos en el anexo II.
1. La docencia de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia corresponde al profesorado del cuerpo de catedráticos y catedráticas de enseñanza secundaria, del cuerpo de profesorado de enseñanza secundaria y del cuerpo de profesorado técnico de formación profesional, según proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A).
b) Si dichos objetivos no estuviesen incluidos, además de la titulación deberá acreditarse mediante certificación una experiencia laboral de, al menos, tres años en el sector vinculado a la familia profesional realizando actividades productivas en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje.
Tendrá preferencia para acceder al ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia el alumnado que haya cursado la modalidad de bachillerato de Artes o la de Ciencias y Tecnología.
1. El título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisión que se establezcan.
2. El título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia permite el acceso directo a las enseñanzas conducentes a los títulos universitarios de grado, previa superación del procedimiento de admisión que se establezca.
3. A efectos de las convalidaciones entre el título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia y las enseñanzas universitarias de grado, la asignación de créditos entre todos los módulos profesionales de este ciclo formativo es de 120 créditos ECTS, de conformidad con lo establecido en el artículo 14 del Real decreto 174/2013, de 8 de marzo.
1. Las convalidaciones entre los módulos profesionales de los títulos de formación profesional establecidos al amparo de la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, y los módulos profesionales del título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, se establecen en el anexo IV.
4. De acuerdo con lo establecido en el artículo 39 del Real decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, podrá determinarse la exención total o parcial del módulo profesional de Formación en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con el ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, en los términos previstos en dicho artículo.
1. La correspondencia de las unidades de competencia con los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia para su convalidación o exención queda determinada en el anexo V A).
2. La correspondencia de los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia con las unidades de competencia para su acreditación queda determinada en el anexo V B).
Los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia se organizarán por el régimen ordinario según se establece en el anexo VI.
1. El módulo de Proyecto incluido en el currículo del ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia tiene por finalidad la integración efectiva de los aspectos más relevantes de las competencias profesionales, personales y sociales características del título que se hayan abordado en el resto de los módulos profesionales, junto con aspectos relativos al ejercicio profesional y a la gestión empresarial. Se organizará sobre la base de la tutoría individual y colectiva. La atribución docente corresponderá al profesorado que imparta docencia en módulos asociados a las unidades de competencia del ciclo formativo correspondiente, preferiblemente en los de segundo curso.
2. Se desarrollará previa evaluación positiva de todos los módulos profesionales de formación en el centro educativo, coincidiendo con la realización de una parte del módulo profesional de Formación en centros de trabajo y se evaluará después de cursado éste, al objeto de posibilitar la incorporación de las competencias adquiridas en el mismo.
La impartición de las enseñanzas de los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia en las modalidades semipresencial o a distancia, que se ofrecerán únicamente por el régimen para las personas adultas, requerirá la autorización previa de la consellería con competencias en materia de educación, conforme al procedimiento que se establezca, y garantizará que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de éstos, de acuerdo con lo dispuesto en este decreto.
1. Los títulos que se relacionan a continuación tendrán los mismos efectos profesionales y académicos que el título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, establecido en el Real decreto 174/2013, de 8 de marzo, cuyo currículo para Galicia se desarrolla en este decreto:
– Título de técnico especialista Diseño Gráfico, rama de Delineación, de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, general de educación y financiación de la reforma educativa.
– Título de técnico superior en Diseño y Producción Editorial establecido por el Real decreto 2422/1994, de 16 de diciembre.
1. La consellería con competencias en materia de educación garantizará que el alumnado pueda acceder y cursar el ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia en las condiciones establecidas en la disposición final segunda del Real decreto legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley general de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social.
La autorización a centros privados para la impartición de las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia exigirá que desde el inicio del curso escolar se cumplan los requisitos de profesorado, espacios y equipamientos regulados en este decreto.
La autorización concedida a los centros educativos de titularidad privada para impartir las enseñanzas del título establecido en el Real decreto 2422/1994, de 16 de diciembre, por el que se establece el título de técnico superior en Diseño y Producción Editorial se entenderá referida a las enseñanzas reguladas en este decreto.
1. En el curso 2015/16 se implantará el primer curso de las enseñanzas reguladas en este decreto por el régimen ordinario y dejará de impartirse el primer curso de las enseñanzas del título a que se hace referencia en el artículo 1.2 del Real decreto 174/2013, de 8 de marzo, por el que se establece el título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.
2. En el curso 2016/17 se implantará el segundo curso de las enseñanzas reguladas en este decreto por el régimen ordinario y dejará de impartirse el segundo curso de las enseñanzas del título a que se hace referencia en el artículo 1.2 del Real decreto 174/2013, de 8 de marzo, por el que se establece el título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.