Source: http://docplayer.cz/1588948-S-k-o-l-n-i-r-a-d-jablonec-nad-nisou-ss-remesel-a-sluzeb-smetanova-66-mgr-frantisek-lufinka-reditel-skoly.html
Timestamp: 2016-12-09 09:48:00+00:00
Document Index: 23365364

Matched Legal Cases: ['Čl. 1', 'Čl.1', 'zákona č. 561', 'Čl. 1', 'zákona č. 561', 'čl. 1', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'Čl. 1', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'Čl.1']

⭐Š K O L N Í Ř Á D. Jablonec nad Nisou. SŠ řemesel a služeb Smetanova 66. Mgr. František Lufinka ředitel školy
Download "Š K O L N Í Ř Á D. Jablonec nad Nisou. SŠ řemesel a služeb Smetanova 66. Mgr. František Lufinka ředitel školy"
1 Š K O L N Í Ř Á D SŠ řemesel a služeb Smetanova 66 Jablonec nad Nisou Mgr. František Lufinka ředitel školy Datum platnosti: 25. srpen 2014 Datum účinnosti: 8. září2 1. Účel školního řádu 1.1. Účelem tohoto školního řádu školy je vytvořit příznivé podmínky pro teoretické i praktické vyučování a pro plné využívání vyučovací doby tak, aby žáci v průběhu studia získali potřebné vědomosti Žák se přijetím ke studiu na školu zavazuje, že bude řádně chodit do školy, že si osvojí znalosti stanovené školními vzdělávacími programy. Dále bude plnit všechny povinnosti stanovené tímto školním řádem Školní řád vymezuje i práva žáků vzhledem ke školnímu vyučování Součástí je rejstřík výchovných opatření a hodnocení výsledků vzdělávání žáků. 2. Bezpečnost a ochrana zdraví žáků ve škole 2.1. Škola zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví žáků při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech a při poskytování školských služeb a poskytuje žákům nezbytné informace k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví Škola vede evidenci úrazů žáků, k nimž došlo při činnostech uvedených v bodě 2.1. Žák je povinen tento úraz nahlásit vyučujícímu, příp. učiteli, který vykonává dohled nebo třídnímu učiteli Žáci se chovají při pobytu ve škole a na akcích organizovaných školou tak, aby neohrozili zdraví svoje ani svých spolužáků či jiných osob Přecházejí-li na hodiny tělesné výchovy do Podhorské ulice a zpět nebo jinam, činí tak bez pedagogického dohledu. Při přechodu se řídí pravidly silničního provozu a dbají na svou bezpečnost. Zákonní zástupci žáků jsou na tuto skutečnost upozorněni na začátku školního roku sdělením do žákovských knížek / studentských průkazů Při akcích konaných mimo místo, kde škola uskutečňuje vzdělávání, kdy místem pro shromáždění žáků není místo, kde škola uskutečňuje vzdělávání, zajišťuje organizující pedagog bezpečnost a ochranu zdraví žáků na předem určeném místě 15 minut před dobou shromáždění. Při pořádání těchto akcí (např. exkurzí) se žáci řídí pokyny učitele, vždy se řídí pravidly silničního provozu. Po skončení akce končí zajišťování bezpečnosti a ochrany zdraví žáků na předem určeném místě a v předem určeném čase. Místo a čas shromáždění žáků a skončení akce oznámí organizující pedagog nejméně 1 den předem zákonným zástupcům žáka a to zápisem do žákovské knížky / studentského průkazu, nebo jinou písemnou informací Při výuce v tělocvičně, dílnách odborného výcviku a pracovištích smluvních firem dodržují žáci specifické bezpečnostní předpisy pro tyto prostory dané vnitřním řádem. Vyučující daného předmětu nebo vedoucí praxe je povinen seznámit žáky při první vyučovací hodině nebo ihned na počátku praxe s těmito předpisy. O poučení žáků provede učitel nebo vedoucí praxe záznam a žáci své poučení potvrdí podpisem. 23 3. Základní normy chování žáků 3.1. Práva žáků a zákonných zástupců nezletilých žáků Žáci mají právo: a) během svého studia získat nejnovější poznatky ve zvoleném oboru, získat návyky sebevzdělávání, co nejlépe se připravovat na své budoucí povolání, případně na další studium b) na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání c) volit a být voleni do školské rady, jsou-li zletilí d) zakládat v rámci školy samosprávné orgány žáků, volit a být voleni, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na ředitele školy s tím, že ředitel školy je povinen se stanovisky a vyjádřeními těchto samosprávných orgánů zabývat e) vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajících se podstatných záležitostí jejich vzdělávání f) na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se vzdělávání g) využívat instituce výchovného poradce h) obdržet ochranné pomůcky předepsané pro učební obor i) obdržet za vykonanou produktivní práci odměnu dle směrnice školy č. 14 Tato práva - s výjimkou bod a), d), h), i) - mají také zákonní zástupci nezletilých žáků. Na informace podle bodu b) mají v případě zletilých žáků právo také jejich rodiče, případně osoby, které vůči zletilým žákům mají vyživovací povinnost Povinnosti žáků a zákonných zástupců nezletilých žáků Žáci jsou povinni: a) řádně docházet do školy a řádně se vzdělávat b) dodržovat školní řád, předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámeni c) plnit pokyny pedagogických pracovníků školy vydané v souladu s právními předpisy a školním řádem d) chovat se slušně a přátelsky ke spolužákům, být dobrým příkladem v chování a kulturnosti vyjadřování e) zdravit při setkání s dospělými osobami ve škole, při vstupu pedagogického pracovníka do učebny zdraví žáci povstáním f) zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka je povinen doložit důvody nepřítomnosti žáka ve vyučování nejpozději do 3 kalendářních dnů od počátku jeho nepřítomnosti, důvod a trvání absence se zaznamenávají do omluvného listu (ten je povinen žák předložit třídnímu učiteli ihned po nástupu do školy) g) jestliže žák zjistí požívání omamných návykových látek nebo jejich distribuci, je povinen to ohlásit třídnímu učiteli nebo zástupci ředitele pro teoretické vyučování h) žáci oboru kuchař-číšník odevzdají nejpozději do 15. dubna příslušného školního roku písemnou přípravu na praktickou část závěrečných zkoušek. Pokud tento termín nedodrží, budou hodnoceni v praktické části závěrečných zkoušek stupněm nedostatečný (pro závěrečné zkoušky v podzimním termínu je nejzazší termín pro odevzdání 4. červen) 34 ch) žák s individuálním studijním plánem musí být klasifikován v řádném termínu pro klasifikaci pokud tomu tak není, neplní žák podmínky uložené individuálním studijním plánem a tento způsob studia mu je pro 2. pololetí školního roku zrušen Zletilí žáci jsou dále povinni: a) informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání b) oznamovat škole údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost žáka, a změny v těchto údajích Zákonní zástupci nezletilých žáků jsou povinni: a) zajistit, aby žák docházel řádně do školy (Zákon č. 40/2009 Sb., trestní zákoník, ve znění pozdějších předpisů (3) Kdo, byť z nedbalosti, ohrozí rozumový, citový nebo mravní vývoj dítěte tím, že b) umožní mu vést zahálčivý nebo nemravný život dopouští se trestného činu. Za zahálčivý život lze přitom považovat i déletrvající záškoláctví.) b) na vyzvání ředitele školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělání žáka c) dokládat důvody nepřítomnosti žáka ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem d) oznamovat škole údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost žáka, a změny v těchto údajích 3.3. Všem žákům je zakázáno : Kouřit v areálu školy, mimo školu při akcích a činnostech organizovaných školou V prostorách školy a mimo školu při školních akcích požívat alkoholické nápoje, omamné návykové látky nebo je distribuovat Nosit do školy věci, které ohrožují zdraví a život ostatních i sebe Během výuky, včetně odborného výcviku, má žák zakázáno používat mobilní telefon a vlastní multimediální zařízení a manipulovat s nimi. Tato zařízení musí být uložena v osobním zavazadle. Při porušení tohoto nařízení je tato skutečnost nahlášena třídnímu učiteli, který z ní vyvodí patřičné kázeňské důsledky Žák nesmí v prostorách školy používat jakékoliv vlastní elektrospotřebiče připojené k síti (výjimkou jsou pomůcky pro zdravotně znevýhodněné) V souladu se společenskými pravidly nosit v prostorách školy pokrývku hlavy. 4. Denní vyučování - teoretické vyučování 4.1. Začátek vyučování je dán rozvrhem hodin na každý den. První vyučovací hodina začíná v 7.50 hod.. Přestávky mezi vyučovacími hodinami jsou desetiminutové. Mezi 2. a 3. vyučovací hodinou je dvacetiminutová přestávka, mezi 4. a 5. vyučovací hodinou pětiminutová. Přestávka na oběd je v rozmezí od do hod. 45 Žáci se řídí těmito pravidly: 4.2. Přicházejí do školy nejpozději 10 minut před zahájením vyučování, a to vždy hlavním vchodem Po příchodu do školy odejdou do přidělených šaten, kde odloží svrchní oděv a boty. Po škole se žáci přemisťují již přezutí (sportovní obuv je k přezouvání zakázána) O přestávkách se chovají ve třídách a na chodbách ukázněně. Dbají na včasnou přípravu na další vyučovací hodinu Během velké přestávky ve hod. mohou opustit budovu školy a jsou povinni se dostavit na vyučování nejpozději ve hod Mají-li volnou hodinu z důvodu zajištění výuky všeoborových tříd, mohou též opustit na dobu této hodiny budovu školy za dodržování bezpečnosti a ochrany zdraví. Do učebny se musí dostavit nejpozději 5 minut před začátkem hodiny následující V šatně si neponechávají cenné věci a peníze, v případě nutnosti je lze uložit u třídního učitele, případně u zástupce ředitele pro teorii. Za ztrátu peněz nebo cenností uložených v šatně nenese škola žádnou zodpovědnost Při pořádání exkurzí nebo jiných akcí školy se řídí pokyny vedoucího a doprovázejících pracovníků, vždy se řídí pravidly silničního provozu. 5. Žákovská služba 5.1. V každé třídě určí třídní učitel dvoučlennou službu Služba kontroluje počet žáků ve třídě a na počátku každé vyučovací hodiny hlásí učiteli chybějící žáky Kontroluje pořádek a čistotu učebny, kontroluje stav zařízení a případné závady hlásí okamžitě vyučujícímu nebo třídnímu učiteli Dbá na čistotu tabule a udržuje v čistotě prostředky, které jsou k tomu určeny Nedostaví-li se do sedmi minut po zvonění do třídy vyučující, ohlásí tuto skutečnost zástupci ředitele pro teoretické vyučování, nebo řediteli školy Služba pečuje o klíč od šaten během vyučování a dbá na zamykání šaten. 56 6. Praktické vyučování odborný výcvik 6.1. Při praktickém vyučování platí všechny zásady jako v odstavci 3 Školního řádu Základní normy chování žáků Žáci přicházejí nejpozději 10 minut před zahájením pracovní doby do šaten. Po převléknutí do pracovního oděvu a obuvi odcházejí na pracoviště V šatně si žáci neponechávají cenné věci a peníze, v případě nutnosti je lze uložit u učitele odborného výcviku. Za ztrátu peněz nebo cenností uložených v šatně nenese škola žádnou zodpovědnost Předepsané ustrojení žáka stanoví příslušné bezpečnostní předpisy pro daný obor vzdělání Při vyučování se žáci řídí pokyny učitelů odborného výcviku, pracovní dobu plně využívají k osvojení dovedností, správných návyků a znalostí ve svém oboru. Hlásí učiteli odborného výcviku každé opuštění svého pracoviště Během práce žáci dodržují zásady bezpečné práce a protipožární ochrany a také slušného chování Po skončení práce žáci uklidí své pracoviště a další prostory dle pokynů učitele odborného výcviku a odcházejí do svých šaten Při pořádání exkurzí nebo jiných akcí školy se řídí pokyny vedoucího a doprovázejících pracovníků, vždy se řídí pravidly silničního provozu Pokud se žák učebního oboru Kuchař-číšník rozhodne ze závažných důvodů požádat o změnu pracoviště, kde vykonává odborný výcvik, učiní tak vždy v lednu nebo červnu - ke konci klasifikačního období Žáci se na pracoviště odborného výcviku dopravují na vlastní náklady V případě, kdy odborný výcvik probíhá na smluvních pracovištích firem, musí být tato činnost zajištěna smlouvou mezi školou a příslušnou firmou. 7. Uvolňování z vyučování 7.1. Uvolňování z části vyučovací hodiny je v pravomoci vyučujícího je-li k tomu závažný důvod Uvolňování z vyučovacího dne požadavek na uvolnění z vyučujícího dne schvaluje předem třídní učitel na základě požadavku v omluvném listě Uvolňování z vyučování na dva dny a více na základě žádosti s uvedením důvodu a se souhlasem třídního učitele nebo učitele odborného výcviku schvaluje ředitel školy. 67 8. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků ve všech oborech a formách vzdělávání 8.1. Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných i nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem se v případě použití klasifikace hodnotí v průběhu studia a na vysvědčení stupni prospěchu: a) 1 výborný b) 2 chvalitebný c) 3 dobrý d) 4 dostatečný e) 5 nedostatečný Výsledky vzdělávání odpovídají stupni prospěchu: ad a) stupeň prospěchu 1 výborný Žák ovládá požadované poznatky, fakta, pojmy, definice a zákonitosti uceleně, plně chápe vztahy mezi nimi. Pohotově dovede vykonávat požadované intelektuální a praktické činnosti. Samostatně a tvořivě uplatňuje osvojené poznatky a dovednosti při řešení teoretických a praktických úkolů. Myslí logicky správně, zřetelně se u něj projevuje samostatnost a tvořivost. Jeho ústní a písemný projev je správný, přesný a výstižný. Je schopen samostatně studovat vhodné texty. ad b) stupeň prospěchu 2 chvalitebný Žák ovládá požadované poznatky, fakta, pojmy, definice, a zákonitosti v podstatě uceleně, přesně a úplně. Pohotově vykonává požadované teoretické a praktické činnosti. Samostatně nebo podle menších podnětů učitele uplatňuje osvojené poznatky a dovednosti při řešení úkolů. Myslí logicky, je tvořivý. Ústní a písemný projev mívá menší nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Kvalita výsledků jeho činnosti je zpravidla bez podstatných nedostatků. Je schopen sám nebo s menší pomocí studovat vhodné texty. ad c) stupeň prospěchu 3 dobrý Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti požadovaných poznatků, pojmů a zákonitostí nepodstatné mezery. Při vykonávání požadovaných činností projevuje nedostatky. Podstatné nepřesnosti a chyby dovede za pomoci učitele korigovat. Při aplikaci osvojených poznatků a dovedností se dopouští chyb. Jeho myšlení je vcelku správné, ale málo tvořivé, v logice se vyskytují chyby. V ústním a písemném projevu má nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. V kvalitě výsledků jeho činnosti se projevují častější nedostatky. Je schopen samostatně studovat učební texty podle návodu učitele. ad d) stupeň prospěchu 4 dostatečný Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojení požadovaných poznatků, pojmů a zákonitostí závažné mezery. Při provádění požadovaných činností je málo pohotový a má závažné nedostatky. Při uplatňování osvojených poznatků a dovedností je nesamostatný, dopouští se podstatných chyb. V jeho logice se objevují závažné chyby, jeho myšlení není tvořivé. Jeho ústní a písemný projev má vážné nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Závažné chyby dovede žák s pomocí učitele opravit. Při samostatném studiu má velké nedostatky. 78 ad e) stupeň prospěchu 5 nedostatečný Žák si požadované poznatky, pojmy a zákonitostí neosvojil uceleně, má v nich závažné mezery. Jeho schopnost vykonávat požadované intelektuální a praktické činnosti má velmi podstatné nedostatky. V uplatňování osvojených vědomostí se vyskytují závažné chyby. Při výkladu jevů a zákonitostí nedovede své vědomosti uplatnit ani s pomocí učitele. Jeho myšlení není samostatné, dopouští se zásadních logických chyb. V ústním a písemném projevu má závažné nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti Ve všech oborech vzdělávání se chování žáka hodnotí stupni hodnocení: a) 1 velmi dobré b) 2 uspokojivé c) 3 neuspokojivé Způsob chování odpovídající stupni hodnocení chování: ad a) stupeň hodnocení chování 1 velmi dobré Žák uvědoměle dodržuje pravidla slušného chování a ustanovení školního řádu. I méně závažných přestupků se dopouští jen ojediněle. Žák je přístupný výchovnému působení a snaží se své chyby napravit. ad b) stupeň hodnocení chování 2 uspokojivé Chování žáka je zpravidla přes předchozí udělení opatření k posílení kázně opakovaně v rozporu s pravidly slušného chování a s ustanoveními školního řádu nebo se žák dopustí závažného přestupku (např. poškozením majetku nebo ohrožením bezpečnosti a zdraví svého nebo jiných osob, narušením výchovně vzdělávací činnosti školy apod.). ad c) stupeň hodnocení chování 3 neuspokojivé Chování žáka je v příkrém rozporu s pravidly slušného chování. Dopustil se takových přestupků proti školnímu řádu, jimiž je vážně ohrožen majetek, výchova, bezpečnost či zdraví jiných osob. Záměrně a zpravidla přes udělení důtky ředitele školy narušuje hrubým způsobem výchovně vzdělávací činnost školy Celkové hodnocení žáka se na vysvědčení vyjadřuje stupni: a) prospěl(a) s vyznamenáním b) prospěl(a) c) neprospěl(a) ad a) celkové hodnocení prospěl s vyznamenáním Žák prospěl s vyznamenáním, není-li klasifikace v žádném povinném předmětu horší než stupeň 2 chvalitebný a průměrný prospěch z povinných předmětů není horší než 1,50 a chování je hodnoceno jako velmi dobré. ad b) celkové hodnocení prospěl Žák prospěl, není-li klasifikace v některém povinném předmětu vyjádřena stupněm 5 nedostatečný. ad c) celkové hodnocení neprospěl Žák neprospěl, je-li klasifikace v některém povinném předmětu vyjádřena stupněm 5 nedostatečný. 89 8.4. Žák, který na konci druhého pololetí neprospěl nejvýše ze dvou povinných předmětů, nebo žák, který neprospěl na konci prvního pololetí nejvýše ze dvou povinných předmětů vyučovaných pouze v prvním pololetí, koná z těchto předmětů opravnou zkoušku nejpozději do konce příslušného školního roku v termínu stanoveném ředitelem školy. Opravné zkoušky jsou komisionální Nelze-li žáka hodnotit na konci prvního pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za první pololetí bylo provedeno nejpozději do konce června. Není-li možné žáka hodnotit ani v náhradním termínu, pak se za první pololetí nehodnotí. Není-li žák hodnocen z povinného předmětu vyučovaného pouze v prvním pololetí ani v náhradním termínu, neprospěl. Doplňkové zkoušky nejsou komisionální a jsou v kompetenci učitele příslušného předmětu Nelze-li žáka hodnotit na konci druhého pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za druhé pololetí bylo provedeno nejpozději do konce září následujícího školního roku. Do doby hodnocení navštěvuje žák nejbližší vyšší ročník. Není-li hodnocen ani v tomto termínu, neprospěl Pokud není žák za 1. pololetí hodnocen nebo je hodnocen nedostatečně z určitého předmětu, je pak ve 2. pololetí klasifikován z učiva celého školního roku Má-li zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka pochybnosti o správnosti hodnocení na konci prvního nebo druhého pololetí, může do tří pracovních dnů ode dne, kdy se o hodnocení prokazatelně dozvěděl, nejpozději však do tří pracovních dnů od vydání vysvědčení, požádat ředitele školy o komisionální přezkoušení žáka, je-li vyučujícím žáka v daném předmětu ředitel školy, krajský úřad. Komisionální přezkoušení se koná nejpozději do 14 dnů od doručení žádosti nebo v termínu dohodnutém se zletilým žákem nebo zákonným zástupcem žáka Komisionální zkouška dle bodu 8.4. a 8.8. se koná před komisí, která je nejméně tříčlenná. Jejím předsedou je ředitel školy nebo jím pověřený učitel, zkoušející učitel vyučující žáka danému předmětu a přísedící, který má odbornou kvalifikaci pro výuku téhož nebo příbuzného předmětu. Členy komise jmenuje ředitel školy. Výsledek zkoušky vyhlásí předseda veřejně v den konání zkoušky V případě pochybnosti o správnosti hodnocení žáka dle bodu 8.8., může být žák v příslušném pololetí z daného předmětu komisionálně zkoušen pouze jednou Komisionální zkoušku může žák konat v jenom dni nejvýše jednou Individuální vzdělávací plán Ředitel školy může povolit vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu ze závažných důvodů. Pro hodnocení žáka za pololetí je nutné, aby žák byl hodnocen nejméně dvakrát z vyučovaného předmětu. Zkoušky musí obsahovat učivo daného pololetí Žáci oboru kuchař-číšník odevzdají nejpozději do 15. dubna příslušného školního roku písemnou přípravu na praktickou část závěrečných zkoušek. Pokud tento termín nedodrží, budou hodnoceni v praktické části závěrečných zkoušek stupněm nedostatečný (pro závěrečné zkoušky v podzimním termínu je nejzazší termín pro odevzdání 4. červen). 910 9. Rejstřík výchovných opatření 9.1. Pochvaly Pochvalu nebo jiné ocenění uděluje žákům třídní učitel, učitel odborného výcviku, ředitel školy, ve středisku praktického vyučování též vedoucí střediska praktického vyučování. Pochvalu lze udělit za vzorné chování, vystupování, plnění školních povinností, vzornou docházku, za příkladné využívání pracovní doby v odborném výcviku, za reprezentaci školy, účast v soutěžích, za pomoc při organizaci náborových akcí školy, a jiné Neomluvená absence 1-3 hodiny - důtka třídního učitele, učitele odborného výcviku 4-7 hodin důtka ředitele školy 8-20 hodin 2. stupeň z chování hodin 3. stupeň z chování nad 35 hodin, nebo opakovaná neomluvená absence podmíněné vyloučení ze studia 9.3. Neplnění školní docházky Jestliže se žák neúčastní vyučování po dobu nejméně pěti vyučovacích dnů a jeho neúčast při vyučování není omluvena, vyzve ředitel školy písemně žáka, a je-li nezletilý, zákonného zástupce žáka, aby neprodleně doložil důvod žákovy nepřítomnosti; zároveň upozorní žáka, že jinak bude posuzován jako by studia zanechal. Jestliže do deseti dnů od doručení výzvy žák do školy nenastoupí nebo nedoloží důvod nepřítomnosti, posuzuje se, jako by studia zanechal prvním dnem neomluvené neúčasti; tímto dnem přestává být žákem školy Další přestupky V areálu školy platí zákaz kouření. Porušení zákazu kouření podmíněné vyloučení ze studia, snížená známka z chování. Opakované porušení zákazu vyloučení ze studia. Pozdní příchody 1x za pololetí omluveno (nesmí přesáhnout 1 vyučovací hodinu) Opakované pozdní příchody nedostatečně omluvené neomluvené hodiny. Přezouvání 3x nepřezutí důtka třídního učitele. Zapomínání pomůcek 3x běžné zapomenutí důtka třídního učitele. Porušení zákazu manipulace s mobilním telefonem a multimediálním zařízením důtka třídního učitele. Požití alkoholu 3. stupeň z chování, podmíněné vyloučení ze studia. Opakované požití alkoholu vyloučení ze studia. Je zakázáno přinášení, držení, požití a distribuce omamných látek. Ředitel školy v případě porušení tohoto zákazu může rozhodnout o podmíněném vyloučení ze studia nebo o vyloučení ze studia. Zvláště hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky žáka vůči pracovníkům školy se vždy považují za závažné zaviněné porušení povinností stanovených školním řádem. 1011 10. V Y U Č O V A C Í D O B A denní studium 0. hodina hodina hodina hodina hodina hodina hodina hodina hodina hodina dálkové studium 1. hodina hodina hodina hodina hodina Podobné dokumenty
Příloha č. l KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Cílem tohoto řádu je stanovení jednotných a jasných pravidel pro objektivní hodnocení výsledků vzdělávání žáků, klasifikaci. 1. Zásady hodnocení - klasifikace 1.1 Při hodnocení Více PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ
Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická, České Budějovice, Dukelská 13 Hodnocení a klasifikace žáků Čl. 1 1. Účelem hodnocení a klasifikace je ověřit, jak žáci dosáhli cílů vzdělávání stanovených Více ŠKOLNÍ ŘÁD. I. Práva žáků. Povinnosti žáků a zákonných zástupců
ŠKOLNÍ ŘÁD Je vydán jako soubor pravidel, která upravují vzájemné vztahy mezi žáky, pedagogickými pracovníky a ostatními zaměstnanci školy. Účelem je vytvořit příznivé podmínky pro plné využívání vyučovací Více Střední škola automobilní Holice Nádražní 301, 534 01 Holice. (pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků) Čl.1 Klasifikace chování
Pravidla pro hodnocení žáků Základní škola Žamberk, 28. října 581, Žamberk 564 01 (podle 51-53 zákona č. 561/2004 Sb. ( Školský zákon ) a podle 17 20 Vyhlášky MŠMT č. 48/2005 Sb.) Zásady hodnocení průběhu Více Obchodní akademie, Dušní 7, Praha 1
Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova, Studentská ul. 2 Dokument č. 02.03 PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ RG kapitola Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků ze školního Více Klasifikační řád Gymnázium, Rumburk, Komenského 10, příspěvková organizace
Gymnázium Karla Sladkovského, Sladkovského náměstí 8 Praha 3 Klasifikační řád Úvod Klasifikační řád popisuje hodnocení a klasifikaci prospěchu žáků a klasifikaci jejich chování. Vychází z vyhlášky č. 48/2005 Více Obsah. Výchovná opatření podle ustanovení 10 vyhlášky č. 13/2005 Klasifikace a neklasifikace ve vyučovacích předmětech
Gymnázium, Praha 4, Písnická 760 č.j. 330/2015 příloha Školního řádu K l a s i f i k a č n í ř á d Pravidla hodnocení a klasifikace žáků Čl. 1 Hodnotíme klasifikací. Každý vyučující na začátku školního Více 1. ZÁSADY KLASIFIKACE, ZÍSKÁVÁNÍ PODKLADŮ PRO HODNOCENÍ
Klasifikační řád vychází z 69 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky č. 13/2005 Sb., o středním vzdělávání a vzdělávání Více 1.3. Žák je povinen dodržovat pravidla bezpečnosti práce a požární předpisy, s nimiž byl seznámen na začátku školního roku.
Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků 1. Zásady hodnocení: při hodnocení průběžné i celkové klasifikace učitel uplatňuje přiměřenou náročnost a pedagogický takt vůči žákovi při celkové klasifikaci Více 5 KLASIFIKAČNÍ ŘÁD OA
Obchodní akademie, Vyšší odborná škola ekonomická a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Mladá Boleslav, T. G. Masaryka 14 5 KLASIFIKAČNÍ ŘÁD OA Číslo jednací: 5/2015 Spisový znak / skartační Více Hodnocení výsledků vzdělávání žáků
Střední škola obchodně technická s.r.o., Zlín, nám. T. G. Masaryka 1279 vnitřní řídící normy Klasifikační řád součást Školního řádu Ve Zlíně 24. 8. 2011 Schválila: Mgr. Marta Fojtíková V souladu s ustanoveními Více Klasifikační řád střední školy (součást školního řádu)
Střední škola umění a designu, stylu a módy a Vyšší odborná škola Brno. Klasifikační řád střední školy (součást školního řádu) Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků (Klasifikační řád) Více KLASIFIKAČNÍ ŘÁD ŠKOLY
Hodnocení a klasifikace žáků Ve výchovně vzdělávacím procesu se uskutečňuje klasifikace průběžná a celková. Průběžná klasifikace se uplatňuje při hodnocení dílčích výsledků a projevů žáka v jednotlivých Více Střední odborné učiliště elektrotechnické, Plzeň, Vejprnická 56 ŠKOLNÍ ŘÁD
Střední odborné učiliště elektrotechnické, Plzeň, Vejprnická 56 ŠKOLNÍ ŘÁD Školní řád zahrnuje základní údaje, týkající se práv a povinností žáků SOUE a jejich zákonných zástupců, organizace vyučování Více Základní umělecká škola při Základní škole Rtyně v Podkrkonoší Klasifikační řád
Vnitřní klasifikační řád školy Obecná pravidla Nejobecnějšími pedagogickými zásadami pro hodnotící činnost učitele jsou objektivnost, srozumitelnost a motivační účinek. Hodnocení a klasifikace žáků Gymnázia Více Klasifikační řád, dodatek ke školnímu řádu platný pro odloučené pracoviště Krupka
Klasifikační řád, dodatek ke školnímu řádu platný pro odloučené pracoviště Krupka Klasifikační řád školy je zpracován v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném Více 1. Výsledky vzdělávání žáků v jednotlivých předmětech se hodnotí na vysvědčení stupni prospěchu:
Škola: Střední škola knižní kultury, o.p.s. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Příloha č. 1 Školního řádu Střední školy knižní kultury, o.p.s. Č.j.: Účinnost od: 1. 9. 2014 Spisový znak: A.1 Více Střední odborná škola elektrotechnická Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou
1 Střední odborná škola elektrotechnická Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Příloha č.1 Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání žáků čl. 1 1. Účelem hodnocení a klasifikace je Více OBCHODNÍ AKADEMIE, Český Těšín, Sokola Tůmy 12
tel.: 558 712 649 fax: 558 711 894 e-mail: oa.obc@obaka-cestesin.cz www.obaka-cestesin.cz KLASIFIKAČNÍ ŘÁD // Školní rok 2014/2015 je zpracován v souladu s platnou školskou legislativou: - zákon č. 561/2004 Více Pravidla hodnocení žáků
Pravidla hodnocení žáků Na základě 30, odst. 2 z. č. 561/2004 Sb.(školský zákon) vydávám jako ředitelka Základní školy Tomáše Šobra a Mateřské školy Písek, Šobrova 2070 tato pravidla hodnocení žáků jako Více Jednotlivá kritéria jsou hodnocena stupni 1-4 (výborný, chvalitebný, dobrý, dostatečný)
PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ A KLASIFIKACI ŽÁKŮ 1.1 ZÁKLADNÍ VÝCHODISKA PRO HODNOCENÍ A KLASIFIKACI ŽÁKŮ - Hodnocení žáků upravuje Vyhláška č.48/2005 Sb. - Za základ každého hodnocení považujeme zpětnou vazbu, Více Klasifikační řád. Obsah:
Štursova 14 779 00 Olomouc Klasifikační řád Cílem Klasifikačního řádu, který je vnitřním předpisem školy, zpracovaného v souladu se zněním zákona č. 561/2004 Sb. (Školský zákon), vyhláškou č. 13/2005 Sb. Více OBCHODNÍ AKADEMIE, PRAHA 1, DUŠNÍ 7 KLASIFIKAČNÍ ŘÁD
OBCHODNÍ AKADEMIE, PRAHA 1, DUŠNÍ 7 KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Článek 1 Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků vycházejí z 30, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon) v platném znění a vyhlášky Více ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ KLASIFIKAČNÍ ŘÁD
Z á k l a d n í š k o l a a M a t e ř s k á š k o l a P o p o v i c e, p ř í s p ě v k o v á o r g a n i z a c e P o p o v i c e 1 5 0, 6 8 6 0 4 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ Více Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25
Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25 186 00 Praha 8 Klasifikační řád Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků jsou vydána v souladu s ustanovením 30 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, Více Gymnázium Olgy Havlové, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Pravidla hodnocení výsledků vzdělávaní žáků. Čl. 1. Charakteristika Pravidel
Školní řád Biskupského gymnázia J. N. Neumanna Biskupské gymnázium a Církevní základní škola České Budějovice, Jirsíkova 5 1 1. Práva žáků a zákonných zástupců a) Žáci mají právo i) na vzdělávání a školské Více Hodnocení výsledků vzdělávání žáků
1 KLASIFIKAČNÍ ŘÁD AKADEMIE - VOŠ, GYMNÁZIA A STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY UMĚLECKOPRŮMYSLOVÉ SVĚTLÁ NAD SÁZAVOU Hodnocení a klasifikace žáků jsou upraveny zákonem 561/2004 Sb. Ministerstva školství, mládeže Více ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE,
ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE, okres Hodonín, ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání Máš na to! Příloha č.1: Pravidla pro hodnocení žáků Verze z 30.08.2009 zpracována podle RVP ZV Platnost : 1.9.2009 Více Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Příloha školního řádu
Základní škola Masarykovo nám. 192, Vratimov Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Příloha školního řádu Pravidla hodnocení žáků základní školy je zpracováno v souladu se zněním zákona 561/2004Sb., Více Gymnázium, Plzeň, Mikulášské nám. 23. ŠKOLNÍ ŘÁD Příloha č. 2. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků klasifikační řád
Gymnázium, Plzeň, Mikulášské nám. 23 ŠKOLNÍ ŘÁD Příloha č. 2 Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků klasifikační řád Obsah: I. Úvodní ustanovení II. Kritéria stupňů klasifikace žáka III. Celkové Více Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Písek, Karla Čapka 402. Školní řád Č. j.: SPŠ/1143/2015 Účinnost od: 01. 09. 2015
Školní řád Č. j.: SPŠ/1143/2015 Účinnost od: 01. 09. 2015 Zpracoval: Ing. Jiří Uhlík Schválil: Ing. Jiří Uhlík, ředitel školy Spisový znak: 03.1 Skartační znak: A 10 Počet stran: 18 Přílohy: 0 Změny: viz Více Š K O L N Í Ř Á D oddíl I. pro Střední odbornou školu Emila Holuba, s.r.o., Dukelská třída 65, Brno 614 00 Platný od 1.9.2014 1. Povinnosti a práva
Š K O L N Í Ř Á D oddíl I. pro Střední odbornou školu Emila Holuba, s.r.o., Dukelská třída 65, Brno 614 00 Platný od 1.9.2014 1. Povinnosti a práva žáků a jejich zákonných zástupců 1.1. Základní povinností Více Prospěch žáka v jednotlivých vyučovacích předmětech je klasifikován těmito stupni: výborný chvalitebný dobrý dostatečný nedostatečný
Hodnocení žáků a autoevaluace školy Nedílnou součástí výchovně vzdělávacího procesu ve škole je hodnocení žáků. Hodnocení žáků je běžnou činností, kterou učitel ve škole vykonává průběžně ve výuce (ale Více B. Zásady hodnocení průběhu a výsledků chování - výchovná opatření
Dodatek č. 2 Od 1. 9. 2014 se mění Školní řád takto: I. Zásady hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a chování ve škole a na akcích pořádaných školou, zásady a pravidla pro sebehodnocení žáků A. Zásady Více Střední odborné učiliště a Střední odborná škola SČMSD, Lomnice u Tišnova,s.r.o. Druh dokumentu: směrnice Vydání: 3
příloha č. 1 Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků zpracováno podle vyhlášky č. 13/2005 Sb. o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři, v platném znění a zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, Více Školní řád. Základní škola Chotěboř, Buttulova 74, okres Havlíčkův Brod. 1) Docházka do školy
Základní škola Chotěboř, Buttulova 74, okres Havlíčkův Brod 1) Docházka do školy Školní řád Žák má právo na vzdělání. Proto dochází na vyučování včas a připraven. Žák má povinnost do školy řádně docházet, Více Střední zdravotnická škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace KLASIFIKAČNÍ ŘÁD
Střední zdravotnická škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace KLASIFIKAČNÍ ŘÁD PRAVIDLA HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Příloha školního řádu č. 1 ČÍSLO JEDNACÍ: PŮSOBNOST: ZPRACOVALA: všichni žáci Více ORGANIZAČNÍ A ŘÍDÍCÍ NORMA. č. 1/2011/Ř Š K O L N Í Ř Á D
ORGANIZAČNÍ A ŘÍDÍCÍ NORMA č. 1/2011/Ř Š K O L N Í Ř Á D Jméno Funkce Zpracoval Romana Ficencová zástupce ředitele školy pro EPÚ Schválil Mgr. Jan Cigánik ředitel školy Datum 1. 9. 2011 1. 9. 2011 Podpis Více ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA LÁZNĚ TOUŠEŇ Hlavní 74, Lázně Toušeň 250 89 326 992 306, zstousen@seznam.cz, ič.: 71001506 ŠKOLNÍ ŘÁD
Vypracoval: Mgr. Martin Černý, ředitel školy Pedagogická rada projednala dne: 28. 8. 2010 Směrnice nabývá účinnosti ode dne: 1. 9. 2010 Obecná ustanovení ŠKOLNÍ ŘÁD Na základě ustanovení 30, odst. 1) zákona Více 6. HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ
6. HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ 6.1 PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ ŽÁKŮ Hodnocení žáků je nedílnou součástí výchovně vzdělávacího procesu ve škole a souvisí s naplňováním očekávaných výstupů a osvojováním Více Střední škola strojní, stavební a dopravní. Školní řád
Střední škola strojní, stavební a dopravní Liberec II, Truhlářská 360/3, příspěvková organizace Školní řád V souladu se zákonem číslo 561/2004 Sb., školský zákon, ve znění pozdějších předpisů, vyhláškou Více PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ
Vypracoval/a: se sídlem 746 95 Opava, Tyršova 867/34 PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Datum vystavení: 18. 8. 2015 Schválil: Směrnice nabývá účinnosti ode dne: 1. 9. 2015 Mgr. Svrčinová, Více 1. DODATEK KE ŠKOLNÍMU ŘÁDU. Projednán a schválen pedagogickou radou dne: 4. 12. 2006. Projednán a schválen školskou radou dne: 4. 12.
1. DODATEK KE ŠKOLNÍMU ŘÁDU Projednán a schválen pedagogickou radou dne: 4. 12. 2006 Projednán a schválen školskou radou dne: 4. 12. 2006 Dodatek nabývá účinnosti dne: 5. 12. 2006 1. Vnášení, držení, distribuce, Více Hodnocení výsledků vzdělávání žáků
STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA ELEKTROTECHNICKÁ F. KŘIŽÍKA 110 00 PRAHA 1, NA PŘÍKOPĚ 16 Hodnocení výsledků vzdělávání žáků Klasifikační řád SPŠ Ing. Miloš Kodad ředitel školy - 2 - I. Zásady hodnocení průběhu Více KLASIFIKAČNÍ ŘÁD. 190 00 PRAHA 9, Českobrodská 32a
Příloha č. 2 Střední škola kosmetiky a hotelnictví BEAN, s. r. o. a Soukromá střední odborná škola a Střední odborné učiliště BEAN, s. r. o. 190 00 PRAHA 9, Českobrodská 32a KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Vydán rozhodnutím Více Hodnocení žáků základní školy speciální vyjadřuje míru zvládnutí vědomostí a dovedností a stupeň samostatnosti žákovy činnosti.
P r a k t i c k á š k o l a Praktická škola dvouletá při VÚ a SVP Klíčov IZO : 150 072 490 190 00 Praha 9 Prosek, Čakovická 51, e-mail varodi@klicov.cz Č.j. 74/05/Var ŠKOLNÍ ŘÁD OBSAH: 1. ÚVODNÍ USTANOVENÍ Více Školní řád zkrácené dálkové formy studia oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika (dále PMP)
Školní řád zkrácené dálkové formy studia oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika (dále PMP) Tento školní řád vychází ze zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon), vyhlášky č. 374/2006 Sb., kterou se mění Více Hlava první Základní pojmy. Hlava druhá Zásady a kritéria hodnocení chování, zásady průběžného hodnocení a hodnocení výsledků vzdělávání žáků
Střední odborná škola a střední odborné učiliště Nejdek 362 21 Nejdek, Husova 600 Č.j.: KŘ-260/2009 Účinnost od: 1.9.2009 Spisový znak: A.4 Skartační znak: A Změny: 1. Rozsah působnosti: Hlava první Základní Více Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání
Střední škola gastronomie a služeb, Liberec, Dvorská 447/29, příspěvková organizace Sídlo: 460 05 Liberec V, Dvorská 447/29 Telefon: 482 424 350 E-mail: sosgs@sos-gs.cz Webové stránky: www.sos-gs.cz ID Více KLASIFIKAČNÍ ŘÁD. (novelizace platná od 17. 2. 2014)
Gymnázium Na Pražačce Nad Ohradou 2825/23 130 00 Praha 3-Žižkov www.gymnazium-prazacka.cz gymnazium@gym-prazacka.cz KLASIFIKAČNÍ ŘÁD (novelizace platná od 17. 2. 2014) I. Získávání podkladů pro hodnocení Více ZŠ Hronov Velký Dřevíč, okres Náchod
ZŠ Hronov Velký Dřevíč, okres Náchod Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání Pravidla hodnocení žáků jsou součástí školního řádu a obsahují zejména: -zásady hodnocení a průběhu výsledků vzdělávání a Více Základní škola Spektrum, s.r.o. Klasifikační řád. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků. Součást Školního řádu ze dne 24. 11.
GYMNÁZIUM ČESKÝ BROD Vítězná 616, 282 27 Český Brod,Czech republic,tel/fax +420321 622347 e-mail: gc_ brod@ iol.cz, URL.. http://www.gcbrod.cz V Českém Brodě dne: 29.8.2008 Pravidla pro hodnocení výsledků Více Ředitel školy se souhlasem Školní rady
Ředitel školy se souhlasem Školní rady podle 30 školského zákona 1 a vyhlášky ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři 2 vydává a ustanovuje tento Více Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická, České Budějovice, Dukelská 13. Školní řád. Vypracoval: vedení školy
Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická, České Budějovice, Dukelská 13 Školní řád Vypracoval: vedení školy Projednáno Pedagogickou radou dne: 1. 9. 2005 Schváleno Školskou radou dne: 26. 9. Více Hodnocení výsledků vzdělávání žáků
Hodnocení výsledků vzdělávání žáků Název organizace: Střední odborná škola, Bruntál, příspěvková organizace Adresa: Dukelská 5, 792 01 Bruntál Název zřizovatele: Moravskoslezský kraj Adresa zřizovatele: Více Klasifikační řád SPŠ Bruntál
Čl. I. Zásady klasifikace Klasifikační řád SPŠ Bruntál Při hodnocení průběžné i celkové klasifikace pedagogický pracovník (dále jen učitel) uplatňuje přiměřenou náročnost a pedagogický takt vůči žákovi. Více 15. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků
PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Vypracoval: Mgr. Igor Haša Platnost: od 1. 9. 2014 Na základě ustanovení zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném Více Příloha Školního řádu Počet stran přílohy: 10
Základní varianta logotypu obsahuje text zalomený na tři řádky a je určena pro většinu aplikací. Volba barevného provedení závisí na technologických možnostech. Všude, kde je to možné, se preferuje barevné Více Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání žáků
Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání žáků Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání žáků jsou součástí Školního řádu Gymnázia Petra Bezruče, Frýdek-Místek, příspěvková organizace a jsou zpracována v souladu Více P ravidla pro hodnocení žá k ů
Základní škola, Brno, Palackého 68 PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Schválil: Mgr. Slavomíra Marešová, ředitelka školy Pedagogická rada projednala dne 1. 9. 2012 Směrnice nabývá platnosti Více Klasifikační řád ČLA Trutnov
Klasifikační řád ČLA Trutnov Hodnocení a klasifikace žáků ČLA je součástí jejich výchovy a vzdělávání. Účelem hodnocení a klasifikace je přispívat k odpovědnému vztahu žáka k výchově a vzdělávání v souladu Více 1. základní škola Hořovice, Komenského ul. 1245 VNITŘNÍ KLASIFIKAČNÍ ŘÁD ŠKOLY
1. základní škola Hořovice, Komenského ul. 1245 VNITŘNÍ KLASIFIKAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Na vypracování se podíleli: Mgr. Eva Krištufová a pedagogičtí pracovníci Schválil: Mgr. Eva Krištufová Pedagogická rada projednala Více PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO ŘÁDU č. 1 KLASIFIKAČNÍ ŘÁD
Základní škola Senožaty, okres Pelhřimov PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO ŘÁDU č. 1 KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Obecná ustanovení Na základě ustanovení zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním, vyšším odborném a Více ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ŠKOLNÍ ŘÁD, PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ (STUDENTŮ) (KLASIFIKAČNÍ ŘÁD) Č.j.: 2007/2008
Základní škola a mateřská škola Horní Studénky, příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ŠKOLNÍ ŘÁD, PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ (STUDENTŮ) (KLASIFIKAČNÍ ŘÁD) Č.j.: 2007/2008 Vypracoval: Více Střední odborné učiliště a Základní škola, Planá ŠKOLNÍ ŘÁD ZÁKLADNÍ ŠKOLA
ŠKOLNÍ ŘÁD ZŠ Střední odborné učiliště a Základní škola, Planá ŠKOLNÍ ŘÁD ZÁKLADNÍ ŠKOLA Školní řád pro žáky byl vypracován v souladu s ustanoveními 30 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, Více Gymnázium Karla Čapka Školní 1530, 263 80 DOBŘÍŠ IČO 61100331 tel.: 318 521 040, fax 318 521 376 e-mail: post@gymkc.cz
Gymnázium Karla Čapka Školní 1530, 263 80 DOBŘÍŠ IČO 61100331 tel.: 318 521 040, fax 318 521 376 e-mail: post@gymkc.cz Vnitřní směrnice č. 2 KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Čj.: 333/2014 Vypracoval: Schválil: RNDr. Jiří Více Odborné učiliště a Praktická škola, Hlučín, příspěvková organizace
Odborné učiliště a Praktická škola, Hlučín, příspěvková organizace 1. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Příloha č. 2 Školního řádu Postup při hodnocení žáků vyplývá z ustanovení 69, odst. Více Pravidla pro hodnocení žáků
Pravidla pro hodnocení žáků Hodnocení výsledků vzdělávání žáků se řídí příslušnými paragrafy školského zákona. Podrobnosti o hodnocení výsledků žáků a jeho náležitostech stanoví ministerstvo prováděcím Více HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Masarykova gymnázia
HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Masarykova gymnázia platný od školního roku 2013/14 OBSAH Obsah Úvod...2 Hodnocení a klasifikace žáků...3 1. Hodnocení prospěchu...3 2. Hodnocení chování...5 3. Celkové Více Vý atky ze školního ádu: Celé zn ní školního ádu je k dispozici ve škole u t ídních u itel, u vedení školy a na internetových stránkách školy. 1. Povinnosti žák 1. Žák je povinen ú astnit se výuky podle Více Pravidla hodnocení žáků na ZŠ Dětmarovice
6.1. Pravidla pro hodnocení žáků 1. stupně Čl.1 Pojetí a předmět hodnocení a klasifikace 1. Hodnocení žáka je součástí výchovně vzdělávacího procesu. 2. Klasifikace je jednou z forem hodnocení, její výsledky Více Klasifikační řád M A S A R Y K O V A O B C H O D N Í A K A D E M I E R A K O V N Í K, P R A Ž S K Á 1222
M A S A R Y K O V A O B C H O D N Í A K A D E M I E R A K O V N Í K, P R A Ž S K Á 1222 Klasifikační řád Níže uvedená pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků ( dále jen Klasifikační řád ) jsou Více Střední odborné učiliště Toužim ŠKOLNÍ ŘÁD
Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků V Karlových Varech 29. srpna 2012 Mgr. Jana Hynková ředitelka školy 1 Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků ve škole při zdravotnických zařízeních Více 2016 © DocPlayer.cz Ochrana osobních údajů | Podmínky obsluhování | Kontaktní formulář