Source: http://ms.zsstarkov.cz/index.php?option=com_content&view=article&id=11&catid=12&Itemid=126
Timestamp: 2019-11-17 19:50:04+00:00
Document Index: 47862429

Matched Legal Cases: ['§ 3', 'zákona č. 561', '§ 28', 'zákona č. 561', '§147', '§4']

Mateřská škola Stárkov - Provoz MŠ
Zobrazeno: 2824
Po dohodě se zřizovatelem, jímž je Město Stárkov a dle vyhlášky č.43/2006 § 3 informuji zákonné zástupce o vyhlášených termínech prázdnin ve školním roce 2019/2020.
V těchto termínech bude provoz MŠ zcela uzavřen.
Vánoční prázdniny: Po 23. 12. - Pá 3. 1. 2020
Letní prázdniny: MŠ bude uzavřena po dobu 4 -5 týdnů od poloviny července do poloviny srpna. Přesný termín bude upřesněn nejpozději dva měsíce před plánovaným uzavřením provozu.
Prázdninový provoz o jarních a letních prázdninách - provoz otevřen: na základě průzkumu zájmu, který proběhne v lednu 2020 pro jarní prázdniny a v dubnu 2020 pro letní prázdniny a po odsouhlasení zřizovatelem.
Organizační řád Základní školy a Mateřské školy Stárkov(dále jen škola) upravuje organizační strukturu a řízení, formy a metody práce školy, práva a povinnosti pracovníků školy.
Organizační řád je základní normou školy jako organizace ve smyslu Zákoníku práce (dále jen ZP).
Organizační řád školy zabezpečuje realizaci především školského zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění a jeho prováděcích předpisů.
Článek 2 - Postavení a poslání školy
· Škola byla zřízena jako příspěvková organizace k 1. 1. 2003 zřizovací listinou vydanou Obcí Stárkov dne 23. 10. 2002
· Škola je v síti škol vedena pod identifikátorem 650058828.
· Základním posláním školy je výchova a vzdělávání žáků plnících povinnou školní docházku, předškolní výchova a stravování dětí, žáků a zaměstnanců školy.
· Škola provozuje vedlejší hospodářskou činnost v souladu se zřizovací listinou.
Článek 3 - Útvary školy a funkční místa
V čele školy jako právního subjektu stojí ředitel školy, který odpovídá za plnění úkolů organizace.
Škola se člení na útvary: základní škola, mateřská škola, školní jídelna.
Vedoucím základní školy je ředitel školy, který dále ustanovuje vedoucí ostatních útvarů. Vedoucí útvarů s souladu s náplní útvarů a v rámci pravomocí stanovených ředitelem školy řídí činnost útvarů a podepisují příslušná rozhodnutí a opatření. Jsou oprávněni jednat jménem školy v rozsahu stanoveném ředitelem v náplni práce.
Náplně útvarů jsou dány příslušnými zákony a vyhláškami.
Článek 4 - Organizační schéma školy
Zástupce ředitele pro útvar mateřské školy
Výchovný poradce – dyslektická asistentka
Řízení školy – kompetence
Článek 5 - Statutární orgán školy
Ředitel řídí ostatní vedoucí pracovníky školy a koordinuje jejich práci při zajišťování funkcí jednotlivých útvarů. Jedná ve všech záležitostech jménem školy, pokud nepřenesl svoji pravomoc na jiné pracovníky v jejich pracovních náplních.
Rozhoduje o majetku a ostatních prostředcích svěřených škole, o hlavních otázkách hospodaření, mzdové politiky a zajišťuje účinné využívání prostředků hmotné zainteresovanosti k diferencovanému odměňování pracovníků podle výsledků jejich práce.
Ředitel školy při výkonu své funkce je dále oprávněn písemně pověřit pracovníky školy, aby činili vymezené právní úkony jménem školy. Schvaluje organizační strukturu školy a plán pracovníků jednotlivých útvarů, rozhoduje
o záležitostech školy, které si vyhradil v rámci své pravomoci.
Odpovídá za BOZP, PO a ochranu životního prostředí.
Článek 6 - Ostatní vedoucí pracovníci
-Ostatními vedoucími pracovníky jsou: vedoucí učitelka mateřské školy, hospodářka.
-Vedoucí pracovníci reprezentují v interním styku útvary, které řídí, a jednají jejich jménem. V externím styku tak jednají pouze v rozsahu stanoveném příslušným právním předpisem a oprávněním, uvedeným v pracovní náplni.
-Vedoucí pracovníci jsou povinni dodržovat ustanovení všech platných právních a organizačních norem a dále zejména zajistit, aby pracovníci plnili úkoly včas a hospodárně, kontrolovat věcnou správnost, hospodářskou odůvodněnost a zákonnost provedených prací a optimální využívání provozního zařízení a veškerého materiálu, vytvářet příznivé fyzické
i psychické pracovní prostředí, vést pracovníky k pracovní kázni, oceňovat jejich iniciativy a pracovní úsilí, vyvozovat důsledky z porušení pracovních povinností.
-Vedoucí pracovníci se podílejí zejména na plánování rozvoje školy, přípravě, realizaci a hodnocení školního roku, přípravě, sledování čerpání a uzavírání rozpočtu, na racionalizaci řízení školy, na zpracování podkladů pro materiály
-Vedoucí pracovníci odpovídají za organizaci písemného styku podle spisového řádu a předpisu o oběhu účetních dokladů, za věcnou a obsahovou správnost všech písemných materiálů předkládaných útvarem, za vyřizování stížností, oznámení a podnětů, týkajících se jejich útvaru.
Článek 7 - Organizační a řídící normy
1. Organizační řád
2. Školní řády
3. Provozní řády
4. Vnitřní platový předpis
5. Směrnice pro oběh písemností a účetních dokladů
6. Pracovní náplně
7. Další účetní a organizační směrnice
Článek 8 – Dokumentace
Škola je povinna vést následující dokumentaci ( § 28 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon ) :
· rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku a o jeho změnách a doklady uvedené v §147,
· evidenci dětí, žáků nebo studentů (dále jen „školní matrika”),
· doklady o přijímání dětí, žáků a studentů ke vzdělávání, o průběhu vzdělávání a jeho ukončování,
· vzdělávací programy podle §4 až 6,
· výroční zprávy o činnosti školy, zprávy o vlastním hodnocení školy,
· třídní knihu , která obsahuje průkazné údaje o poskytovaném vzdělávání a jeho průběhu,
· školní řád nebo vnitřní řád, rozvrh vyučovacích hodin,
· záznamy z pedagogických rad,
· knihu úrazů a záznamy o úrazech dětí, žáků a studentů, popřípadě lékařské posudky,
· protokoly a záznamy o provedených kontrolách a inspekční zprávy,
· personální a mzdovou dokumentaci, hospodářskou dokumentaci a účetní evidenci a další dokumentaci stanovenou zvláštními právními předpisy.
Funkční členění
Článek 9 - Strategie řízení
· Kompetence pracovníků v jednotlivých klíčových oblastech jsou stanoveny v pracovních náplních.
· Pracovní náplně jsou členěny tak, aby z nich vyplývalo:
1. klíčové oblasti pracovníka,
2. komu je pracovník přímo podřízen,
3. jaký útvar (které pracovníky) řídí a v jakém rozsahu,
4. o čem sám rozhoduje, aniž by musel získat souhlas nadřízeného pracovníka,
5. co předkládá k rozhodnutí nadřízenému pracovníkovi,
6. v jakém rozsahu jedná jménem školy v externích vztazích,
7. jaká mimořádná opatření má ve své působnosti.
· Jednotlivé útvary pracují samostatně v rozsahu kompetencí stanovených v pracovní náplni vedoucího útvaru.
Článek 10 - Finanční a personální řízení
*0 Účetní a personální agendu vede v plném rozsahu hospodářka školy.
*1 Podklady pro rozhodování ředitele jsou zajišťovány smluvně jinou organizací nebo vedoucími útvarů.
*2 Přijímání nových pracovníků zajišťuje administrativně hospodářka školy.
*3 Sledování platových postupů a nároků pracovníků zajišťuje hospodářka školy.
Článek 11 - Materiální vybavení
· O nákupu hmotných prostředků rozhodují vedoucí útvarů v rozsahu stanoveném v pracovních náplních.
· Vstupní evidenci nově pořízeného majetku provádí hospodářka školy.
· Za ochranu evidovaného majetku odpovídají vedoucí útvarů nebo správci kabinetních sbírek.
· Sklad učebnic a školních potřeb spravuje pracovník pověřený ředitelem školy.
· Odpisy majetku se řídí platnými právními normami.
Článek 12 - Řízení výchovy a vzdělávání
Organizace vyučovacího a výchovného procesu se řídí platnými školskými předpisy a školním řádem.
Článek 13 - Externí vztahy
§ Ve styku s okolím reprezentují školu především její vedoucí pracovníci.
§ Ve styku s rodiči dětí a žáků jednají jménem školy rovněž učitelé
a vychovatelé školy.
§ Rozsah zmocnění pro jednání jménem školy v externích vztazích je stanoven v pracovních náplních pracovníků.
Pracovníci a oceňování práce
Článek 14 - Vnitřní principy řízení a oceňování
Zařazování a oceňování pracovníků se obecně řídí nařízením vlády ČR č. 564/2006 Sb., o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě. Podrobnosti jsou stanoveny ve Vnitřním platovém předpisu školy.
Článek 15 - Práva a povinnosti pracovníků
Jsou dány zákoníkem práce, školským zákonem a jeho prováděcími předpisy, pracovním řádem pro pedagogické pracovníky a ostatní pracovníky škol a školských zařízení, organizačním řádem školy a dalšími obecně závaznými právními normami.
Článek 16 - Komunikační systém
· Zaměstnanci mají přístup k vedoucím pracovníkům denně v přesně stanovenou dobu. Ta je stanovena příslušným vedoucím pracovníkem a lze v ní vyřizovat běžné operativní záležitosti.
· Záležitosti, které nesnesou odkladu a vyžadují zásah vedoucího pracovníka nebo hrozí-li nebezpečí z prodlení, je třeba vyřídit okamžitě bez ohledu na stanovenou dobu pro styk s vedoucím pracovníkem.
Článek 17 - Informační systém
· Informace vstupující do školy přichází k řediteli, případně vedoucím útvarů.
· Ředitel školy nebo vedoucí příslušného útvaru rozhodne, komu bude informace poskytnuta, případně kdo záležitost nebo její část zpracuje.
· Informace, které opouští školu jako oficiální stanovisko školy, musí být podepsány ředitelem školy.
· Informace, které jsou potřebné pro větší počet pracovníků, se zveřejňují
na informačních tabulích, prostřednictvím školního e-mailu, eventuelně v pedagogické radě.
Tento organizační řád nabývá účinnosti dne 1. 1. 2007.