Source: http://docplayer.cz/1337569-Informace-k-vyplnovani-vysvedceni-na-zakladnich-skolach-od-skolniho-roku-2008-09.html
Timestamp: 2017-05-25 09:44:03+00:00
Document Index: 29825462

Matched Legal Cases: ['zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'zákona č.561', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'soud ', 'zákona č. 561', 'Čl.1', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'zákona č. 82', 'Čl. 1']

Informace k vyplňování vysvědčení na základních školách od školního roku 2008/09 - PDF
Informace k vyplňování vysvědčení na základních školách od školního roku 2008/09
Download "Informace k vyplňování vysvědčení na základních školách od školního roku 2008/09"
1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Čj. 763/ V Praze dne Informace k vyplňování vysvědčení na základních školách od školního roku 2008/09 Odbor předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání MŠMT vydává souhrn informací a doporučení k vyplňování vysvědčení na základních školách s platností od školního roku 2008/09. Materiál vznikl jako strukturovaný souhrn odpovědí na značné množství dotazů škol k problematice vyplňování vysvědčení. Informace bude periodicky doplňována o další doporučení tak, aby poskytovala školám komplexní informaci soustředěnou do jednoho materiálu. V textu jsou používána některá zkrácená označení v následujícím významu: školský zákon zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, vyhláška vyhláška č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky, ve znění vyhlášky č. 454/2006 Sb., MŠMT Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, RVP ZV Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, ŠVP školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, hodnocení závěrečné hodnocení na vysvědčení na konci 1. a 2. pololetí, nikoliv průběžná nebo jednotlivá hodnocení žáka během školního roku. Tučným písmem v uvozovkách jsou označeny texty, které se vyplňují na vysvědčení (na vysvědčení se uvozovky nepíší). 1. Tiskopisy vysvědčení 1.1. Platné právní předpisy Vzory platných tiskopisů vysvědčení pro hodnocení výsledků vzdělávání žáka 1) v základní škole jsou stanoveny vyhláškou č. 223/2005 Sb., o některých dokladech o vzdělání, ve znění pozdějších předpisů 2, a to v příloze č. 1 a č. 1a (pro 1. stupeň ZŠ), v příloze č. 2 a č. 2a (pro 2. stupeň ZŠ) a v příloze č. 5 (o ukončení kursu pro získání základního vzdělání). Další podrobnosti o obsahu a formě tiskopisů vysvědčení jsou stanoveny v 1 odst. 4 až 7 vyhlášky č. 223/2005 Sb. Tato vyhláška byla v únoru 2008 novelizována vyhláškou č. 63/2008 Sb., která zavádí nové tiskopisy vysvědčení pro slovní hodnocení. Základní škola může používat tiskopisy vysvědčení od různých dodavatelů nebo výrobců nebo je může tisknout vlastními prostředky. Obsah a forma tiskopisů vysvědčení ale musí vždy odpovídat parametrům uvedeným ve vyhlášce č. 223/2005 Sb. (šedý podtisk lipových listů a státního znaku, rozměry, řazení rubrik, výška řádků a šířka sloupců apod.) Přehled tiskopisů a jejich určení Základní školy hodnotí výsledky vzdělávání žáků výhradně na některém z následujících tiskopisů vysvědčení: 1) V této informaci kdykoliv zmiňujeme žáka, jsou tím míněny samozřejmě i žákyně. Správně by tedy mělo být uvedeno žák(yně). Pro přehlednost textu uvádíme jen pojem žák. Při vyplňování jednotlivých rubrik na vysvědčení se však rozlišuje žák a žákyně. 2 Vyhláška č. 223/2005 Sb., o některých dokladech o vzdělání, byla novelizována vyhláškou č. 489/2006 Sb. a vyhláškou č. 63/2008 Sb. 12 vzor tiskopisu charakteristika Příloha č. 1 a č. 1a vyhlášky č. 223/2005 Sb. (vysvědčení pro 1. stupeň základní školy) 3 list A ZŠ slovní hodnocení list A 1. stupeň list A 1. stupeň předměty list B pro hodnocení v 1. až 5. ročníku pro slovní hodnocení ve všech předmětech a slovní hodnocení chování určen pouze pro jedno pololetí pro hodnocení v 1. až 5. ročníku pro klasifikaci, s listem B také pro slovní hodnocení nebo kombinaci slovního hodnocení a klasifikace umožňuje nejvyšší variabilitu hodnocení a tvorby názvů předmětů podle ŠVP pro hodnocení v 1. až 5. ročníku pro klasifikaci, s listem B také pro slovní hodnocení nebo kombinaci slovního hodnocení a klasifikace jsou předepsány názvy předmětů pro hodnocení v 1. až 5. ročníku pouze pro slovní hodnocení pouze jako součást listu A, nelze použít samostatně určen pouze pro jedno pololetí 1. stupeň klasifikace pro hodnocení v 1. až 5. ročníku pouze pro klasifikaci 1. stupeň klasifikace předměty pro hodnocení v 1. až 5. ročníku pouze pro klasifikaci základní škola speciální jsou předepsány názvy předmětů dvojlist pro hodnocení v 1. až 5. ročníku pro slovní hodnocení Příloha č. 2 a č. 2a vyhlášky č. 223/2005 Sb. (vysvědčení pro 2. stupeň základní školy 4) ) list A ZŠ slovní hodnocení pro slovní hodnocení ve všech předmětech a slovní hodnocení chování určen pouze pro jedno pololetí 3 V případě vzdělávání podle 46 odst. 3 školského zákona se tiskopisy podle přílohy č. 1 použijí v 1. až 6. ročníku základní školy. 4) V případě vzdělávání podle 46 odst. 3 školského zákona se tiskopisy podle přílohy č. 2 použijí v 7. až 10. ročníku základní školy. 23 list A 2. stupeň list A 2. stupeň předměty list A 2. stupeň předměty RVJ list B pro 2. stupeň klasifikace pro klasifikaci, s listem B také pro slovní hodnocení nebo kombinaci slovního hodnocení a klasifikace umožňuje nejvyšší variabilitu hodnocení a tvorby názvů předmětů podle ŠVP pro klasifikaci, s listem B také pro slovní hodnocení nebo kombinaci slovního hodnocení a klasifikace jsou předepsány názvy předmětů pro klasifikaci, s listem B také pro slovní hodnocení nebo kombinaci slovního hodnocení a klasifikace jsou předepsány názvy předmětů a rubriky pro 2 cizí jazyky pouze pro slovní hodnocení pouze jako součást listu A, nelze použít samostatně určen pouze pro jedno pololetí pouze pro klasifikaci pro 2. stupeň klasifikace předměty pouze pro klasifikaci pro 2. stupeň klasifikace předměty RVJ základní škola speciální jsou předepsány názvy předmětů pouze pro klasifikaci jsou předepsány názvy předmětů, předepsané rubriky pro 2 cizí jazyky dvojlist pro slovní hodnocení Příloha č. 5 vyhlášky č. 223/2005 Sb. (vysvědčení o ukončení kursu pro získání základního vzdělání) list A list B klasifikace pro klasifikaci, s listem B také pro slovní hodnocení nebo kombinaci slovního hodnocení a klasifikace plně odpovídá potřebám výuky podle ŠVP pouze pro slovní hodnocení pouze jako součást listu A, nelze použít samostatně pouze pro klasifikaci 34 1.3. Výpis z vysvědčení Na konci 1. pololetí je možné v souladu s 51 odst. 1 školského zákona vydat žákovi výpis z vysvědčení místo oficiálního tiskopisu vysvědčení. Obsah a formu výpisu z vysvědčení stanovuje 2 vyhlášky č. 223/2005 Sb. Výpis z vysvědčení obsahuje všechny náležitosti a údaje jako oficiální vysvědčení, ale je vytištěn na běžném kancelářském papíru. Na konci 2. pololetí se výpis z vysvědčení nevydává, v souladu s 51 odst. 1 školského zákona je možno vydat pouze vysvědčení. Výpis z vysvědčení žáci škole nevracejí. 2. Vyplňování některých údajů na vysvědčení 2.1. První a druhý řádek pod nápisem ČESKÁ REPUBLIKA Uvede se název právnické osoby, která vykonává činnost školy, pod kterým je zapsána v rejstříku škol a školských zařízení (podle 144 odst. 1 písm. b) školského zákona), vypsáním nebo otiskem podlouhlého razítka IZO Vyplňuje se identifikační znak organizace. Jako IZO se uvádí resortní identifikátor školy, pod kterým je zapsána ve školském rejstříku - podle 144 odst. 1 písm. a) školského zákona. Nejedná se tedy o tzv. REDIZO (většinou začínající ) - tedy právnické osoby vykonávající činnost školy, ale o identifikátor školy (IZO) - tedy druh nebo typ školy Třída Vyplní se v souladu s 8 vyhlášky. Třídy jednotlivých ročníků školy se označují řadovými číslovkami vyjádřenými římskými číslicemi od I. do IX. Třídy téhož ročníku se rozlišují velkými písmeny připojenými k číslicím označujícím ročník (např. VI. C ). Třídy 1. stupně školy, v nichž jsou zařazeni žáci dvou nebo více ročníků, se označují stejně, jak je uvedeno v první větě odstavce, a v závorce se vyznačí řadovými číslovkami vyjádřenými arabskými číslicemi příslušné ročníky (např. II. (2., 3.) ). V případě, že ve škole existuje např. třída, ve které jsou žáci pouze 1. ročníku a zároveň třída, ve které jsou zařazeni žáci 1., 2. a 3. ročníku (např. z důvodu existence dvou větví ŠVP, z nichž jedna předpokládá žáky různých ročníků v jedné třídě), bude označení tříd následující: I. A a I. B (1., 2., 3.). Obdobně se označují i třídy 2. stupně školy, ve kterých jsou zařazeni žáci více ročníků v souladu s vyhláškou č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných. Rubrika se vyplní i v případě, že žák plní povinnou školní docházku individuálním vzděláváním. Žáci individuálně vzdělávaní musí být také zařazeni do konkrétní třídy Ročník Uvede se řadovou číslovkou vyjádřenou arabskou číslicí, např Číslo v třídním výkazu 2.6. Školní rok Uvede se základní číslovkou vyjádřenou arabskou číslicí, např. 19. Uvede se arabskou číslicí v nezkráceném tvaru s lomítkem (např. 2008/2009 ) Jméno a příjmení V případě, že žák změní během 2. pololetí školního roku příjmení, bude mu na konci 2. pololetí vydáno nové vysvědčení, kde budou rubriky za 1. pololetí proškrtnuty. Zároveň mu bude vydáno původní vysvědčení za 1. pololetí, kde budou proškrtnuty rubriky pro 2. pololetí. Rovněž je přípustné to, aby na konci 2. pololetí bylo vydáno jediné (nové) vysvědčení, s novým příjmením a hodnocením za obě pololetí. Vysvědčení s původním příjmením a hodnocením za 1. pololetí se v tomto případě stane součástí dokumentace školy a žákovi se nevydává. 45 2.8. Datum narození Měsíc se vypíše slovem, název měsíce se uvede v prvním pádě (např.: 25. duben 1997 ), nebo se den i měsíc uvede číslicí (např ). Rok narození se uvede v nezkráceném (čtyřciferném) tvaru Rodné číslo Vyplní se bez mezer či jiných znaků, mezi oběma číselnými údaji rodného čísla je lomítko (např /1234 ). Pokud se jedná o cizince, který nemá přiděleno rodné číslo, rubrika se proškrtne Místo narození Uvede se název obce (podle rodného listu žáka, u dětí cizinců podle cestovního nebo jiného dokladu). Pokud se žák narodil mimo území České republiky, uvede se do závorky za název místa narození zkrácený český název příslušné země nebo třípísmenný kód názvu příslušné země. Názvy a kódy názvů zemí jsou uvedeny v ČSN EN ISO :2006, případně v Číselníku zemí - ČZEM. Aktuální informace jsou zveřejňovány na internetových stránkách Českého normalizačního institutu (informace o normách) a Českého statistického úřadu (informace o Číselníku zemí - ČZEM). Například: Nitra (Slovensko) nebo Warszawa (POL) Zameškané hodiny Uvádí se vždy arabskou číslicí, pokud žák nezameškal žádnou hodinu, vyplní se Celkové hodnocení Vyplní se podle 15 odst. 6 a 7 vyhlášky. Upozorňujeme, že odstavce 6 a 7 byly s platností od novelizovány vyhláškou č. 454/2006 Sb. Podrobnosti viz část Pochvaly a významná ocenění Uvádějí se jen pochvaly a jiná ocenění podle 17 odst. 1 a 2 vyhlášky. Formulace textu pochvaly nebo jiného ocenění není stanovena, doporučujeme ale preferovat stručná a výstižná vyjádření Žák(yně) splnil(a) let/rok povinné školní docházky. Například: Údaj se uvádí základní číslovkou a vypíše se slovem. Nehodící se výraz se neškrtá. Žák(yně) splnil(a) jeden let/rok povinné školní docházky. Žák(yně) splnil(a) tři let/rok y povinné školní docházky. Žák(yně) splnil(a) sedm let/rok povinné školní docházky. Pokud žák splnil devět let povinné školní docházky a nezískal základní vzdělání a pokračuje v základním vzdělávání (podle 52 odst. 6 a 55 odst. 1 školského zákona), chodí do základní školy desátým (nebo dalším) rokem. Jedná se o případ, kdy žák v průběhu povinné školní docházky opakoval některý ročník nebo 9. ročník nedokončil úspěšně. Do rubriky Žák(yně) splnil(a) let/rok povinné školní docházky se však v těchto případech vždy uvádí, že žák splnil devět let povinné školní docházky. Údaj v této rubrice se týká pouze povinné školní docházky, nikoliv celkové délky školní docházky konkrétního žáka. Informace o získání stupně základního vzdělání se uvádějí do samostatné rubriky (viz část 2.16.). Shodně se postupuje také v případě, kdy základní vzdělávání žáka se zdravotním postižením je prodlouženo na 10 let podle 46 odst. 3 školského zákona, nebo v případě, kdy žák se zdravotním postižením pokračuje v základním vzdělávání podle 55 odst. 2. školského zákona. Pokud škola používá tiskopis vysvědčení list A ZŠ slovní hodnocení, který je určen pouze pro jedno pololetí, pak se rubrika Žák(yně) splnil(a) let/rok povinné školní docházky na konci 1. pololetí proškrtne Vzdělávání se uskutečňovalo podle školního vzdělávacího programu: Uvede se název vzdělávacího programu, podle kterého byl žák vyučován. 56 V případě, že škola vyučuje v daném ročníku podle postupně ukončovaných vzdělávacích programů vydaných podle předchozích právních předpisů, uvede se: 16847/96-2, Základní škola nebo 12035/97-20, Obecná škola nebo 15724/97-20, Národní škola nebo 22980/97-22, Zvláštní škola nebo 24035/97-22, Pomocná škola nebo 15988/ , Rehabilitační vzdělávací program pomocné školy. V případě, že škola vyučuje v daném ročníku podle ŠVP připraveného podle RVP ZV, uvede se název ŠVP, vydaného ředitelem/ředitelkou školy podle 5 odst. 3 školského zákona. Současné právní normy neurčují zcela přesně a doslova název školního vzdělávacího programu. V RVP ZV se uvádí (kapitola 11), že z názvu ŠVP musí být zřejmé, že jde o školní vzdělávací program pro základní vzdělávání nebo že byl zpracován podle RVP ZV. Název ŠVP tedy může znít např. takto: "Škola pro život - školní vzdělávací program pro základní vzdělávání" nebo "Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola pro život". Název ŠVP může být doplněn ještě číslem jednacím, které konkrétnímu ŠVP přiděluje každá škola samostatně, a to dle vlastního systému evidence spisů. Tento název pak bude uváděn v třídní knize, třídních výkazech a na vysvědčení. Motivační název (v uvedeném příkladu Škola pro život ) a číslo jednací ŠVP jsou nepovinné součásti názvu školního vzdělávacího programu. Další informace jsou uvedeny v Manuálu pro tvorbu školních vzdělávacích programů v základním vzdělávání, kapitola (Manuál je možno získat např. zde: Školy, které vyučují podle jiných vzdělávacích programů v rámci pokusného ověřování povoleného MŠMT, uvedou číslo jednací a název příslušného vzdělávacího programu. Pokud je ve třídě nebo skupině, do které žák dochází, realizováno rozšířené vyučování některého předmětu (podle 9 odst. 1 vyhlášky), bude uveden i tento údaj (např.: 12035/97-20, Obecná škola - rozšířená výuka jazyků. Jestliže škola vyučuje podle ŠVP, informace o rozšířeném vyučování některého předmětu se neuvádí. Upozorňujeme, že ke vzdělávacímu programu Základní škola byly vydány modelové učební plány pro rozšířenou výuku některých předmětů, které mají svá čísla jednací. Na vysvědčení se ale uvádí vždy číslo jednací původního vzdělávacího programu (tedy např /96-2, Základní škola ), informace o realizaci rozšířené výuky je pak uvedena v poznámce za číslem jednacím a názvem vzdělávacího programu. Pokud žák plnil povinnou školní docházku individuálním vzděláváním (podle 41 školského zákona), uvede se za název vzdělávacího programu pomlčka a slova individuální vzdělávání, tedy např /96-2, Základní škola - individuální vzdělávání nebo Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - Škola pro život - individuální vzdělávání. Pokud byl žák vyučován podle individuálního vzdělávacího plánu, uvede se za název vzdělávacího programu pomlčka a slova - individuální vzdělávací plán, tedy např /96-2, Základní škola - individuální vzdělávací plán nebo "Škola pro život - školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - individuální vzdělávací plán. V případě, že byl žák vzděláván souběžně podle více vzdělávacích programů, uvedou se názvy obou vzdělávacích programů, pomlčka a slova - individuální vzdělávací plán, tedy např /96-2, Základní škola a 22980/97-22, Zvláštní škola - individuální vzdělávací plán Doložka o získání stupně základního vzdělání Tato rubrika je uvedena pouze na tiskopisech vysvědčení pro 2. stupeň základních škol. Podle ustanovení 54 odst. 1 školského zákona se po úspěšném ukončení devátého, popřípadě desátého ročníku základního vzdělávání uvádí na vysvědčení doložka o získání stupně základního vzdělání. Úspěšné ukončení ročníku znamená, že žák není na konci 2. pololetí (nebo v náhradním termínu, po opravných zkouškách, po komisionálním přezkoušení, po vykonání zkoušky při plnění povinné školní 67 docházky v zahraničí nebo v zahraniční škole na území ČR 5) ) hodnocen z žádného povinného předmětu (včetně volitelného) stupněm nedostatečný nebo adekvátním slovním hodnocením. Podle 1 odst. 5 vyhlášky č. 223/2005 Sb. se tiskopisy vysvědčení, které jsou dokladem o dosaženém stupni vzdělání, opatřují označením série tiskopisu a alespoň šestimístným číslem tiskopisu (dále jen evidenční znak ). V případě základní školy se jedná o vysvědčení při úspěšném ukončení devátého ročníku základního vzdělávání. Pozor: nezaměňovat s ukončením devátého roku povinné školní docházky žák může ukončit devátý rok povinné školní docházky v nižším než devátém ročníku základního vzdělávání v tomto případě (v nižším než devátém ročníku) se rubrika nevyplňuje a doložka o získání stupně základního vzdělání ani evidenční znak se neuvádí. Pokud pak žák, který některý ročník opakoval, pokračuje v docházce do základní školy, bude mu doložka o získání stupně základního vzdělání zapsána na vysvědčení po úspěšném ukončení devátého ročníku základního vzdělávání. Systém vytváření evidenčního znaku zvolí ředitel/ředitelka školy. Pro označení série tiskopisu doporučujeme zvolit písmena. Způsob přidělování evidenčních znaků musí zaručit, že každé školou vydané vysvědčení, které je dokladem o dosažení základního vzdělání, bude opatřeno jiným evidenčním znakem. Zároveň podle 28 odst. 9 školského zákona vedou školy evidenci tiskopisů vysvědčení, která jsou dokladem o dosaženém základním vzdělání. Způsob vedení této evidence stanoví ředitel/ředitelka školy. Doporučujeme zaznamenat evidenční znak vysvědčení do školní matriky (podle 28 odst. 2 školského zákona). Pokud tedy bude na vysvědčení uvedena doložka o získání stupně vzdělání, bude zároveň toto vysvědčení opatřeno evidenčním znakem. Doporučujeme uvádět text doložky a evidenční znak v tomto znění: Žák získal základní vzdělání. Série a číslo vysvědčení: nebo Žákyně získala základní vzdělání. Série a číslo vysvědčení:. Například: Místo teček bude uveden konkrétní evidenční znak. 9B (číslo a písmeno série vyjadřuje třídu a v čísle je zakódován rok vydání vysvědčení a číslo žáka v třídním výkazu, nula odděluje jednotlivé části čísla). Ředitel/ředitelka školy může zvolit i jiný systém vytváření evidenčního znaku. Ukončením vzdělávacího programu základního vzdělávání v základní škole speciální získá žák základy vzdělání. Při uvádění doložky o získání stupně vzdělání v tomto případě postupuje ředitel/ředitelka školy obdobně, na vysvědčení se uvádí doložka a evidenční znak ve znění: Žák získal základy vzdělání. Série a číslo vysvědčení: nebo Žákyně získala základy vzdělání. Série a číslo vysvědčení:. V případě, že konkrétní vysvědčení není zároveň dokladem o dosažením základním vzdělání, rubrika se proškrtne Potvrzení vysvědčení Uvádí se datum, kdy je vysvědčení za dané pololetí opatřeno posledním podpisem, zpravidla podpisem ředitele/ředitelky školy. Při uvedení data je název měsíce vypsán slovem ve 2. pádě. Z kontextu rubriky je zřejmé, že se uvedení data vztahuje k podpisům na vysvědčení. Jelikož se podpisy nestvrzuje předání vysvědčení žákovi, ale pravdivost a správnost uvedených údajů, je zde uveden den, kdy bylo vysvědčení podpisy skutečně stvrzeno. Den uvedený na vysvědčení proto v praxi může předcházet dnu vydání vysvědčení, popřípadě s ním být totožný. 5) 38 školského zákona a 18 až 21 vyhlášky 78 Podpisy jsou vlastnoruční, nelze je vypsat psacím strojem nebo použít razítka apod. Nehodící se výraz se neškrtá. Pokud škola vydala žákovi na konci 1. pololetí výpis z vysvědčení a během 2. pololetí došlo ke změně třídního učitele/třídní učitelky nebo ředitele/ředitelky školy, uvádí se na vysvědčení za 1. pololetí podpis nového třídního učitele/třídní učitelky nebo ředitele/ředitelky školy. 3. Vyplňování vysvědčení typu list A, list B 3.1. Základní popis Jedná se o systém dvou typů tiskopisů Vysvědčení list A a Vysvědčení list B, které jsou použitelné pro hodnocení žáka klasifikací, slovním hodnocením nebo kombinací obou způsobů. Pokud bude žák hodnocen pouze klasifikací, lze použít všechny typy vysvědčení podle vyhlášky č. 223/2005 Sb., kromě Vysvědčení list A ZŠ slovní hodnocení a Vysvědčení list B. Pokud je žák hodnocen z jednoho nebo více předmětů slovním hodnocením nebo pouze slovním hodnocením, je nutno použít systém tiskopisů list A, list B. Pokud škola bude používat tiskopisy vysvědčení typu list A, list B, řídí se následujícími pravidly: Slovní hodnocení ve všech předmětech a slovní hodnocení chování Pokud je žák ve všech předmětech a chování hodnocen slovně, vydá mu škola vysvědčení list A ZŠ slovní hodnocení. Tiskopis vysvědčení list A ZŠ slovní hodnocení je určen pouze pro jedno pololetí, v rubrice pololetí se vyplní číslo pololetí arabskými nebo římskými číslicemi. Rozsah vyjádření slovního hodnocení není omezen. V případě, že se slovní hodnocení za dané pololetí nevejde na jeden tiskopis listu A ZŠ slovní hodnocení, vydá škola žákovi pro dané pololetí také jeden nebo více listů B, na kterém bude pokračovat v hodnocení. V rubrice list B číslo, listů B celkem se arabskou číslicí uvede číslo konkrétního listu B a celkový počet listů B v daném pololetí (např. list B číslo 1, listů B celkem 1 nebo list B číslo 2, listů B celkem 3 ). List B je určen pouze pro jedno pololetí, v rubrice pololetí se vyplní číslo pololetí arabskými nebo římskými číslicemi. Na vysvědčení list A ZŠ slovní hodnocení se v rubrice nedílnou součástí tohoto vysvědčení vysvědčení list B uvede slovo je nebo není podle toho, zda škola vydá nebo nevydá vysvědčení list B, na kterém v daném pololetí pokračuje slovní hodnocení Hodnocení některých předmětů nebo chování slovním hodnocením a některých předmětů nebo chování klasifikací Pokud jsou výsledky vzdělávání žáka v jednom nebo více předmětech nebo chování hodnoceny slovně, je v rubrice pro příslušný předmět nebo chování uvedeno hodnocen slovně nebo hodnocena slovně a text slovního hodnocení se uvede na list B. List B je určen pouze pro jedno pololetí a samostatně bez listu A je neplatný. Na tiskopisu list B se v rubrice pololetí vyplní číslo pololetí arabskými nebo římskými číslicemi. Rozsah vyjádření slovního hodnocení není omezen. V případě, že se slovní hodnocení za dané pololetí nevejde na jeden tiskopis listu B, je možno pro jedno pololetí použít a žákovi vydat více listů B. V rubrice list B číslo, listů B celkem se arabskou číslicí uvede číslo konkrétního listu B a celkový počet listů B v daném pololetí (např. list B číslo 1, listů B celkem 1 nebo list B číslo 2, listů B celkem 3 ). V případě slovního hodnocení je list A neplatný bez listu B. List A je samostatně platný pouze v případě, že je hodnocení provedeno pouze klasifikačními stupni. Nelze kombinovat tiskopis typu list B s tiskopisem, který nenese označení list A Hodnocení ve všech předmětech a chování klasifikací Každý žák obdrží list A, kde jsou vypsány názvy všech předmětů a zájmových útvarů, kterým je v daném školním roce vyučován. Na druhé straně jsou údaje o celkovém hodnocení, zameškaných hodinách, pochvaly, doložka o získání stupně vzdělání, tabulka stupňů hodnocení atd. Na list A se uvádí hodnocení klasifikací. List A je určen pro celý školní rok, pro I. a II. pololetí. 89 List A je samostatně platný pouze v případě, že je hodnocení provedeno pouze klasifikačními stupni. List B se v případě hodnocení ve všech předmětech a chování klasifikací nevydává Varianty tiskopisu list A List A je připraven v několika variantách: Varianta pro výuku podle ŠVP i podle vzdělávacích programů vydaných podle předchozích předpisů, pro slovní hodnocení ve všech předmětech a slovní hodnocení chování - bez názvů předmětů a dále rozdělená pro 1. a 2. stupeň základního vzdělávání (liší se pouze rubrikou pro doložku o získání stupně základního vzdělání na 2. stupni). Varianta pro výuku podle ŠVP - bez názvů předmětů a dále rozdělená pro 1. a 2. stupeň základního vzdělávání (liší se pouze menším počtem rubrik pro povinné předměty na 1. stupni a rubrikou pro doložku o získání stupně základního vzdělání na 2. stupni). Varianta pro výuku podle vzdělávacích programů vydaných podle předchozích předpisů - s názvy předmětů v souladu s těmito vzdělávacími programy a dále rozdělená pro 1. a 2. stupeň základního vzdělávání (liší se pouze menším počtem rubrik pro povinné předměty na 1. stupni a rubrikou pro doložku o získání stupně základního vzdělání na 2. stupni základní školy). Tuto variantu je samozřejmě možné použít také v případě výuky podle ŠVP, pokud názvy předmětů škole vyhovují. Varianta pro výuku podle vzdělávacích programů vydaných podle předchozích předpisů - s názvy předmětů, upravená pro třídy nebo skupiny s rozšířenou výukou jazyků. Na tiskopisu jsou předepsané rubriky pro 2 cizí jazyky. Tato varianta je jinak shodná s předchozí variantou Varianty tiskopisu list B pololetí. List B pro slovní hodnocení je univerzální pro všechny ročníky, pro 1. i 2. stupeň, pro 1. i Informace k hodnocení výsledků vzdělávání žáků 4.1. Použití slovního hodnocení Konkrétní formulace k vyjádření slovního hodnocení žáka nejsou jednotně stanovené. Škola se řídí ustanovením 14 a 15 vyhlášky a pravidly pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků, která jsou součástí školního řádu (podle 30 odst. 2 školského zákona). Pro hodnocení chování žáka lze použít slovní hodnocení nebo hodnocení klasifikačními stupni (podle 15 odst. 1 a 2 vyhlášky). Pro hodnocení žáka ve všech předmětech a hodnocení chování slovním hodnocením se použijí tiskopisy vysvědčení typu list A ZŠ slovní hodnocení. V případě, že se slovní hodnocení za dané pololetí nevejde na jeden tiskopis listu A ZŠ slovní hodnocení, vydá škola žákovi pro dané pololetí také jeden nebo více listů B, na kterém bude pokračovat v hodnocení. Pro hodnocení žáka v některých předmětech (včetně hodnocení chování) slovním hodnocením se použijí tiskopisy vysvědčení typu list A a list B (vždy oba dva typy, nelze použít pouze list B). Škola může společně s vysvědčením nebo i v kratších intervalech vydávat žákovi další, podrobná slovní nebo jiná zhodnocení jeho činnosti v daném období. Forma a podoba takovýchto vyjádření není stanovena, mají charakter školního hodnocení, kterým se žákovi a jeho rodičům poskytují rozšiřující informace o žákovi a nemohou být zapsána na oficiálních tiskopisech vysvědčení Hodnocení při přestupu žáka na jinou školu Základní škola, kam žák během 2. pololetí přestoupil, zapíše hodnocení výsledků vzdělávání žáka vždy na nový tiskopis, a to takový, který používá. Rubriky pro 1. pololetí budou proškrtnuty. Na vysvědčení vydaném školou, ze které žák přestoupil, budou rubriky pro 2. pololetí proškrtnuty. Vysvědčení si školy předají spolu s ostatní dokumentací o žákovi. Pokud škola vydala žákovi na konci 1. pololetí výpis z vysvědčení a žák během 2. pololetí přestoupí na jinou školu, vydá škola, ze které žák přestupuje, žákovi vysvědčení s hodnocením za 1. pololetí. 910 V případě přestupu žáka na školu, která hodnotí odlišným způsobem, převede škola slovní hodnocení do klasifikace nebo klasifikaci do slovního hodnocení, a to na žádost školy, do které žák přestupuje, nebo na žádost zákonného zástupce žáka ( 51 odst. 3 školského zákona). V takovém případě není žákovi vydáno nové vysvědčení, ale převod hodnocení do druhé formy je poskytnut škole v rámci předávané dokumentace žáka. Pokud předchozí škola měla v ŠVP jiné názvy předmětů, jiné integrované předměty nebo jinak odlišnou skladbu učebního plánu, vychází současná škola při hodnocení z obsahu předmětů, nikoliv z jejich názvů. Na vysvědčení se uvádějí názvy předmětů současné školy, kam je žák zapsán k plnění povinné školní docházky. Pokud byl žák v předchozí škole zařazen do volitelného předmětu, který současná škola nevyučuje (resp. nevyučuje volitelný předmět se stejným nebo podobným vzdělávacím obsahem), nebo žák musí být např. z kapacitních důvodů zařazen do jiného volitelného předmětu (s jiným vzdělávacím obsahem), bude hodnocení volitelného předmětu stanoveno podle podkladů předchozí školy, pokud je jich k hodnocení dostatek. Doporučujeme v těchto specifických případech ředitelům/ředitelkám obou škol hodnocení žáka vzájemně konzultovat. Vysvědčení vydává škola, ve které je žák zapsán k plnění povinné školní docházky. Na vysvědčení se uvádí název ŠVP školy, která vysvědčení vydává. V případě, kdy žák přestoupí na jinou školu krátce (cca do 1 měsíce) před koncem pololetí a škola nemá dostatek vlastních podkladů pro hodnocení výsledků vzdělávání žáka, musí vycházet z podkladů předchozí školy. V takovém případě se na vysvědčení uvedou názvy a hodnocení předmětů z předchozí školy podle předaných podkladů a uvede se název ŠVP předchozí školy s poznámkou, kde bude uveden název a adresa školy, ze které žák přestoupil a datum přestupu. Pokud má škola dostatek vlastních podkladů pro hodnocení, postupuje podle předchozích odstavců Uvolnění z výuky, nehodnocení Jestliže je žák z výuky některého předmětu v 1. nebo ve 2. pololetí uvolněn (podle 50 odst. 2 školského zákona), rubrika se neproškrtává, ale vyplní se uvolněn nebo uvolněna. Nelze-li žáka v 1. nebo 2. pololetí hodnotit ani v náhradním termínu (podle 52 odst. 2 a 3 školského zákona), vyplní se nehodnocen nebo nehodnocena. Důvody pro uvolnění nebo nehodnocení žáka se uvedou ve školní matrice Komisionální přezkoušení při pochybnostech o správnosti hodnocení Rozhodne-li komise pro komisionální přezkoušení žáka při pochybnostech zákonného zástupce žáka o správnosti hodnocení v jednotlivých předmětech ( 52 odst. 4 školského zákona a 22 vyhlášky) o změně hodnocení, vydá se žákovi nové vysvědčení. Jako datum vydání vysvědčení se uvede datum, kdy je nové vysvědčení za dané pololetí opatřeno posledním podpisem, zpravidla podpisem ředitele/ředitelky školy Hodnocení žáka v náhradním termínu a po opravné zkoušce Podle 51 odst. 1 školského zákona se žákovi každé pololetí vydává vysvědčení. Toto ustanovení je dále konkretizováno v 3 odst. 1 vyhlášky č. 16/2005 Sb., o organizaci školního roku, podle kterého se vysvědčení předává v posledním vyučovacím dnu období školního vyučování. Pokud ředitel/ředitelka školy určil/určila pro hodnocení žáka náhradní termín ( 52 odst. 2 a 3 školského zákona), je žákovi na konci pololetí vydáno vysvědčení. V předmětech, ve kterých žák bude hodnocen v náhradním termínu, se na vysvědčení vydaném na konci pololetí vyplní nehodnocen nebo nehodnocena. V rubrice Celkové hodnocení se na konci 1. pololetí uvede nehodnocen nebo nehodnocena a na konci 2. pololetí neprospěl nebo neprospěla. V 1. pololetí je možné žákovi vydat výpis z vysvědčení. Po hodnocení v náhradním termínu je žákovi vydáno nové vysvědčení. Pokud žák koná v souladu s 53 školského zákona opravné zkoušky, vydá mu škola na konci 2. pololetí vysvědčení. Po vykonání opravných zkoušek je žákovi vydáno nové vysvědčení, a to i v případě, že se hodnocení z předmětů, ze kterých žák konal opravné zkoušky, nezměnilo. Pokud se žák k opravným zkouškám nedostaví, nové vysvědčení mu vydáno nebude. Na vysvědčení vydané po opravných zkouškách 1011 se uvádí hodnocení za 1. i 2. pololetí. Pouze v případě, že vysvědčení v 1. pololetí vydávala jiná škola, bude uvedeno hodnocení pouze za 2. pololetí. Je-li žákovi po hodnocení v náhradním termínu nebo po opravné zkoušce vydáno nové vysvědčení, pak předchozí vysvědčení vydané na konci pololetí žák škole nevrací. Pokud žák v době od konce pololetí do stanoveného termínu náhradního hodnocení nebo opravné zkoušky přestoupí na jinou školu, vydá vysvědčení škola, kam žák přestoupil. Postupuje se přitom podle části Poznámky k hodnocení prospěchu žáků v některých předmětech Vyučovací předmět jazyk Doplní se název cizího jazyka, kterému se žák učí (např. Francouzský ). Pro hodnocení prospěchu žáků ročníku ve třídách nebo skupinách s rozšířenou výukou jazyků se používají tiskopisy vysvědčení s dvěma rubrikami pro cizí jazyky. Pro tyto třídy nebo skupiny lze samozřejmě použít i tiskopisy s předepsaným pouze jedním cizím jazykem nebo bez předepsaných názvů předmětů. Druhý (příp. další) cizí jazyk se pak doplní do volné rubriky za předtištěnými povinnými předměty nebo za první cizí jazyk u tiskopisů bez předtištěných předmětů Vyučovací předmět Zdravotní tělesná výchova Navštěvuje-li žák pouze zdravotní tělesnou výchovu, není hodnocen z tělesné výchovy, ale ze zdravotní tělesné výchovy, a do povinných předmětů se na vysvědčení v tomto případě uvede pod rubriku Tělesná výchova (rubrika se proškrtne) název předmětu Zdravotní tělesná výchova. Navštěvuje-li žák předmět Zdravotní tělesná výchova i Tělesná výchova (i třeba jen výběr činností), bude hodnocen z obou předmětů Vyučovací předměty Praktické činnosti, Pracovní vyučování, Pracovní výchova Tyto předměty dosavadních vzdělávacích programů se hodnotí v rubrice Pracovní činnosti bez ohledu na to, jak se předmět nazývá v příslušném vzdělávacím programu (název vychází z názvu vzdělávací oblasti obecně platného Standardu základního vzdělávání). Vyučuje-li se ve škole podle vzdělávacího programu Obecná škola, rubrika se proškrtne. Při výuce podle dosavadních vzdělávacích programů, kde je vzdělávací oblast Pracovní činnosti a technologie (podle Standardu základního vzdělávání) realizována v rámci volitelných nebo integrovaných předmětů, bude na tiskopisu vysvědčení rubrika Pracovní činnosti proškrtnuta a do volné rubriky bude uveden název volitelného nebo integrovaného předmětu. Při výuce podle ŠVP se stanoví název předmětu vytvořeného ze vzdělávací oblasti Člověk a svět práce v souladu s pravidly pro tvorbu ŠVP uvedenými v RVP ZV. Doporučujeme použít vysvědčení typu A a B bez předepsaných názvů předmětů Vyučovací předmět Dramatická výchova Uplatňuje-li škola vzdělávací program Obecná škola nebo Národní škola, zařadí do skladby povinných předmětů předmět Dramatická výchova pouze v případě, že se skutečně jedná o samostatný předmět. V případě, že dramatická výchova je zařazena do ostatních předmětů jako metoda, na vysvědčení se neuvádí a samostatně se nehodnotí Hodnocení výuky náboženství Výuka náboženství v základních školách zřizovaných státem, krajem, obcí nebo svazkem obcí se v souladu se školským zákonem ( 15 odst. 2 školského zákona) zařazuje do učebního plánu jako nepovinný předmět. Tím je také určen způsob hodnocení na vysvědčení. Hodnocení může být buď slovní, nebo klasifikačním stupněm podle 15 odst. 3 vyhlášky (1 - výborný až 5 - nedostatečný). Ve školách jiných zřizovatelů může být náboženství zařazeno jako povinný nebo volitelný předmět a hodnocení na vysvědčení je buď slovní, nebo klasifikačním stupněm podle 15 odst. 3 vyhlášky (1 - výborný až 5 - nedostatečný). 1112 Průřezová témata v ŠVP Zařadí-li škola do učebního plánu ŠVP průřezové téma jako samostatný předmět, je uveden i na vysvědčení. Pokud je obsah průřezového tématu začleněn do jiného předmětu, na vysvědčení se neuvádí a samostatně se nehodnotí Předměty speciálně pedagogické péče Předměty speciálně pedagogické péče (např. individuální logopedická péče) pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami se nehodnotí, ani se neuvádějí na vysvědčení. Tyto předměty jsou však zahrnuty do příslušného vzdělávacího programu Volné rubriky Rubriky pro hodnocení vyučovacích předmětů, jejichž výuku žák v daném pololetí neabsolvoval, se proškrtnou, proškrtnou se i ostatní volné rubriky (rubriky pro názvy předmětů až v 2. pololetí). Způsob proškrtnutí stanoví jednotně ředitel/ředitelka školy. Názvy povinných a volitelných předmětů, které nejsou na tiskopisu předepsány, se uvádějí do volných rubrik (v pořadí povinné - volitelné). Jejich názvy je třeba volit co nejkratší a nejvýstižnější. V nutných případech je možné přiměřeně používat zkratky Nepovinné předměty a zájmové útvary Názvy nepovinných předmětů a zájmových útvarů se uvádějí do příslušných rubrik tiskopisu (v pořadí nepovinné předměty - zájmové útvary). Názvy nepovinných předmětů a zájmových útvarů je třeba volit co nejkratší a nejvýstižnější. V nutných případech je možné přiměřeně používat zkratky Stupnice pro hodnocení při použití klasifikace Při hodnocení chování a výsledků vzdělávání žáka v povinných, volitelných a nepovinných předmětech a zájmových útvarech stupni prospěchu se zásadně používá pouze stupnice hodnocení uvedená v 15 vyhlášky. Chování žáka se klasifikuje samostatně. Tato stupnice hodnocení je uvedena i na vysvědčení. Upozorňujeme, že stupnice uvedená na vysvědčení je sice povinnou náležitostí tiskopisu, z hlediska pravidel hodnocení má však pouze informativní funkci. V případě rozporu stupnice s vyhláškou je nutné řídit se vyhláškou, nikoliv stupnicí. Na 1. stupni se pro zápis hodnocení používá číslice, na 2. stupni pak slovní ekvivalent podle 15 odst. 1 a 3 vyhlášky. Základní pravidla pro hodnocení jsou uvedena v 15 odst. 4 vyhlášky Hodnocení výsledků vzdělávání žáka slovním hodnocením Žák může být ze všech předmětů hodnocen slovně nebo může být z některého předmětu hodnocen slovně a z jiného klasifikačním stupněm. O způsobu hodnocení rozhoduje ředitel/ředitelka školy, je ale vázán souhlasem školské rady. Slovní hodnocení je podrobnější, má pozitivně motivační charakter. Obsahuje konkrétní vyjádření toho, co žák v daném předmětu zvládl a v jaké kvalitě a vymezuje i další postup rozvoje žáka vzhledem k jeho individuálním předpokladům. Při jeho používání je třeba se vyvarovat i určitých rizik, které jsou s ním spojeny nekonkrétnost, rozvláčnost, možnost různých výkladů, používání šablon a frází, popis detailů nesouvisejících se vzděláváním apod. Žák se speciálními vzdělávacími potřebami může být hodnocen slovně i v případě, že ostatní žáci ve třídě jsou hodnoceni klasifikací. Konkrétní formulace nejsou stanoveny. Základní pravidla pro použití slovního hodnocení jsou uvedena v 15 odst. 2 vyhlášky. Pro hodnocení chování žáka je možné použít slovní hodnocení Hodnocení integrovaných předmětů Pokud škola zařadí do učebního plánu integrovaný předmět, který nahrazuje jiné povinné předměty (např. integrovaný předmět Poznávání přírody, který nahrazuje předměty Přírodopis a Fyzika ), uvede se název integrovaného předmětu do volné rubriky a původní předměty se proškrtnou. Tento postup platí pouze v případě, že škola používá tiskopisy s předtištěnými názvy předmětů. Pokud škola zařadí do učebního plánu integrované předměty, doporučujeme používat tiskopisy vysvědčení bez předepsaných předmětů. 1213 4.12. Celkové hodnocení Pravidla pro stanovení stupně celkového hodnocení jsou uvedena v 15 odst. 7 vyhlášky. Za povinný se považuje i volitelný předmět. V případě použití slovního hodnocení nebo kombinace slovního hodnocení a klasifikace postupuje škola při určování stupně celkového hodnocení podle pravidel hodnocení žáků, která jsou součástí školního řádu. Upozorňujeme na novelizovaný text ustanovení 15 odst. 6 a 7 vyhlášky. Stupeň celkového hodnocení nehodnocen(a) se použije pouze na konci 1. pololetí, a to v případě, že žáka nelze pro závažné objektivní příčiny hodnotit na konci 1. pololetí ani v náhradním termínu ( 52 odst. 2 a 3 školského zákona). Pokud žáka nelze hodnotit na konci 2. pololetí, použije se stupeň neprospěl(a). Jestliže u žáka dojde na konci 1. pololetí k situaci, kdy je v některém z povinných předmětů stanovených ŠVP hodnocen na vysvědčení stupněm prospěchu 5 - nedostatečný nebo odpovídajícím slovním hodnocením (podle 15 odst. 7 písm. c) vyhlášky stupeň celkového hodnocení neprospěl(a) ) a zároveň není možné žáka hodnotit z některého z povinných předmětů stanovených ŠVP(podle 15 odst. 7 písm. d) vyhlášky stupeň celkového hodnocení nehodnocen(a) ), použije se na vysvědčení stupeň celkového hodnocení neprospěl(a). Pokud k popsané situaci dojde na konci 2. pololetí, použije se na vysvědčení stupeň celkového hodnocení neprospěl(a), a to v souladu s 15 odst. 7 písm. c) vyhlášky Hodnocení žáků cizinců Při hodnocení výsledků vzdělávání žáků, kteří nejsou státními občany České republiky a plní v České republice povinnou školní docházku se postupuje podle 51 až 53 školského zákona a 14 až 17 vyhlášky. Zvláště pak upozorňujeme na 15 odst. 9 vyhlášky. Při hodnocení těchto žáků se dosažená úroveň znalosti českého jazyka považuje za závažnou souvislost podle 15 odst. 2 a 4 vyhlášky, která ovlivňuje výkon žáka. Při hodnocení těchto žáků ze vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura určeného RVP ZV (nebo obsahem předmětu Český jazyk a literatura podle dosavadních vzdělávacích programů pro základní vzdělávání) se na konci tří po sobě jdoucích pololetí po zahájení docházky do školy v České republice vždy považuje dosažená úroveň znalosti českého jazyka za souvislost podle 15 odst. 2 a 4 vyhlášky, která ovlivňuje výkon žáka. V této souvislosti upozorňujeme, že na konci 1. pololetí nemusí být žák hodnocen na vysvědčení, a to ani v náhradním termínu. Pokud by žák ale nebyl hodnocen na vysvědčení na konci 2. pololetí, znamenalo by to, že musí opakovat ročník Hodnocení mimořádně nadaného žáka Pokud ředitel/ředitelka školy přeřadí mimořádně nadaného žáka do vyššího ročníku bez absolvování předchozího ročníku (podle 17 odst. 3 školského zákona), uvádí se v rubrice Žák(yně) splnil(a) let/rok povinné školní docházky skutečný počet let povinné školní docházky. Pokud např. bezprostředně po ukončení 3. ročníku pokračoval ve vzdělávání v 5. ročníku, uvede se na vysvědčení v 5. ročníku, že žák splnil čtyři roky povinné školní docházky. Za neabsolvovaný ročník žákovi nebude vydáno vysvědčení. Pokud je žák zařazen na výuku některého předmětu, který není v daném ročníku vyučován, do jiného ročníku, uvádí se hodnocení z tohoto předmětu na vysvědčení. Např. žák 2. ročníku je zařazen na výuku cizího jazyka do 3. ročníku, bude hodnocení z cizího jazyka uvedeno na vysvědčení, i když ve 2. ročníku škola cizí jazyk jako povinný předmět nevyučuje (bude uvedeno např. Anglický jazyk ). Pokud ale škola záměrně vytváří skupiny žáků z různých ročníků na výuku na např. volitelných předmětů, nebo např. spojuje dívky 6. a 7. ročníku na tělesnou výchovu, poznámka u názvu předmětu se neuvádí. 1314 4.15. Vydávání vysvědčení při plnění povinné školní docházky v zahraničí nebo v zahraniční škole na území České republiky Postupuje se podle příslušných ustanovení 38 školského zákona a 18 až 21 vyhlášky. Pokud žák koná zkoušku za období dvou let, bude vydáno pouze jedno vysvědčení, za celé období. Jako datum vydání vysvědčení se uvede datum, kdy je vysvědčení za dané období opatřeno posledním podpisem, zpravidla podpisem ředitele/ředitelky školy. Na vysvědčení se vyplňuje hodnocení pouze z těch předmětů, ze kterých žák vykonal zkoušku. Hodnocení z předmětů, které žák absolvoval v zahraniční škole, se z vysvědčení zahraniční školy do vysvědčení vydaného českou školou neopisují. Žák není hodnocen z chování. Na vysvědčení se uvádí školní rok, ve kterém se zkouška koná; ročník a třída, ve které je žák zařazen. Hodnocení se uvádí do příslušných rubrik toho pololetí, ve kterém se zkouška koná. Na vysvědčení se uvádí text "Žák(yně) plní povinnou školní docházku podle 38 školského zákona", a to do rubriky Vzdělávání se uskutečňovalo podle školního vzdělávacího programu:. Dále upozorňujeme na novelizovaný text odst. 18 vyhlášky, kde byl doplněn odstavec 5. Žák zkoušky nekoná, pokud je žákem zahraniční školy, v jejímž vzdělávacím programu je v dohodě s MŠMT nebo na základě mezinárodní smlouvy zařazen vzdělávací obsah (vyučovaný v českém jazyce), ze kterého by jinak zkoušky konal. V tomto případě ředitel/ředitelka školy vysvědčení žákovi za příslušné období nevydává. Přehled zahraničních škol, jejichž žáci nemusí konat zkoušky ve škole v ČR, bude průběžně zveřejňován na webu MŠMT Hodnocení žáků v základní škole speciální Hodnocení žáků v základní škole speciální se provádí na samostatném tiskopisu vysvědčení typu dvojlistu. Upozorňujeme, že vyhláška č. 223/2005 Sb. byla novelizována (vyhláškou č. 489/2006 Sb.), a došlo ke změně tiskopisů vysvědčení pro základní školy speciální. Výsledky vzdělávání žáka v základní škole speciální se hodnotí slovně Hodnocení žáků v případě výuky některých předmětů v cizím jazyce Pro hodnocení žáků v předmětech, ve kterých škola vyučuje v cizím jazyce (podle 13 odst. 3 školského zákona) nejsou stanovena školským zákonem ani vyhláškou žádná odchylná pravidla nebo výjimky. 5. Vysvědčení o ukončení kursu pro získání základního vzdělání Jedná se o tiskopis, který použijí školy, jež tyto kursy pořádají. Pro vyplňování tiskopisu se přiměřeně použijí pravidla pro vyplňování tiskopisů běžného vysvědčení. Za údajem Kurs: bude řadovou číslovkou vyjádřenou římskou číslicí uvedeno, kolikátý cyklus tohoto kursu škola pořádá. Volné rubriky se proškrtnou. Celkový prospěch se neuvádí, pokud frekventant u zkoušky neuspěje, nebude mu vysvědčení na konci kursu vydáno. Podrobnosti k hodnocení výsledků vzdělávání žáků v kursu jsou uvedeny v 12 a 13 vyhlášky. 6. Další informace Veškeré údaje se na tiskopisech vysvědčení vyplňují trvalým způsobem. Na vysvědčení se neprovádí opravy zápisu. Při chybně vyplněném záznamu se vysvědčení vyplní znovu. Vysvědčení je možné vyplňovat rukou, psacím strojem nebo tiskem pomocí počítačové tiskárny. Při vyplňování údajů plnicím perem se doporučuje použít dokumentační inkoust, který nelze běžným způsobem vymazat. Termíny vydávání vysvědčení se řídí 3 odst. 1 vyhlášky č. 16/2005 Sb., o organizaci školního roku. Vysvědčení se vydává žákům v posledním vyučovacím dnu období školního vyučování. Pokud ředitel/ředitelka školy vyhlásí na poslední vyučovací den/dny daného pololetí volný den/volné dny (podle 24 odst. 2 školského zákona), vydá se vysvědčení v posledním dni, ve kterém se v daném pololetí skutečně ve škole vyučuje. 1415 V případě, že žák není přítomen ve škole v den vydávání vysvědčení, bude vysvědčení uloženo v dokumentaci žáka. Škola uvědomí zákonného zástupce o této skutečnosti a o možnosti vyzvednutí vysvědčení. Školy s polským vyučovacím jazykem použijí dvojjazyčné mutace výše uvedených tiskopisů, které jsou uvedeny v příloze č. 1 a č. 1a (pro 1. stupeň), v příloze č. 2 a č. 2a (pro 2. stupeň) a v příloze č. 5 (o ukončení kursu pro získání základního vzdělání) vyhlášky č. 223/2005 Sb. Formuláře vydané před rokem ) neobsahují všechny potřebné rubriky a od školního roku 2005/06 nejsou v souladu s platnou vyhláškou č. 223/2005 Sb. Školy je tedy nemohou používat. MŠMT doporučuje školám, aby si nevytvářely nepřiměřené zásoby tiskopisů vzhledem k tomu, že může docházet k jejich úpravám. 7. Ukončení platnosti Dnem vydání této informace pozbývá platnosti Informace k vyplňování vysvědčení na základních školách od 2. pololetí školního roku 2007/08, čj. 8584/ , ze dne 6. května PaedDr. Jiřina Tichá ředitelka odboru předškolního, základního, a základního uměleckého vzdělávání 6) přílohy 10, 11, 12 a 17 vyhlášky č. 223/2005 Sb. 15 Zobrazit více
Informace k vyplňování vysvědčení na základních školách od školního roku 2005/06
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Čj. 25668/2005-22 V Praze dne 15. června 2006 Informace k vyplňování vysvědčení na základních školách od školního roku 2005/06 (aktualizovaná verze) Odbor předškolního, Více Informace k vyplňování vysvědčení na základních školách od školního roku 2009/2010
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Čj. 20827/2009-22 V Praze dne 17.9.2009 Informace k vyplňování vysvědčení na základních školách od školního roku 2009/2010 Úvod Odbor předškolního, základního Více Čj / V Praze dne 20. listopadu 2006
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Čj. 21296/2006-22 V Praze dne 20. listopadu 2006 Informace k vyplňování vysvědčení na základních školách od školního roku 2006/07 Odbor předškolního, základního Více Informace k vyplňování vysvědčení na základních školách od školního roku 2012/2013
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Čj. MSMT-46357/2012-210 V Praze dne 6.11.2012 Informace k vyplňování vysvědčení na základních školách od školního roku 2012/2013 Odbor vzdělávání MŠMT, oddělení Více Informace k vyplňování ročníkových vysvědčení ve středních školách a v konzervatořích
Informace k vyplňování ročníkových vysvědčení ve středních školách a v konzervatořích Odbor středního a vyššího odborného vzdělávání vydává k vyplňování ročníkových vysvědčení (dále jen vysvědčení ) ve Více Informace k vyplňování vysvědčení na základních školách od školního roku 2016/2017
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Čj. MSMT-38204/2016-210 V Praze dne 10.1.2017 Informace k vyplňování vysvědčení na základních školách od školního roku 2016/2017 Odbor předškolního, základního, Více Vyhláška č. 223/2005 Sb. o některých dokladech o vzdělání
Vyhláška č. 223/2005 Sb. o některých dokladech o vzdělání Částka: 81/2005 Sb. Rozeslána dne: 13. června 2005 Změny a doplňky předpisu: 489/2006 Sb. 63/2008 Sb. s účinností dnem 14. března 2008 Ministerstvo Více KATALOGOVÁ SLOŽKA ŽÁKA / ŽÁKYNĚ ZŠ
KATALOGOVÁ SLOŽKA ŽÁKA / ŽÁKYNĚ ZŠ Jméno: Příjmení: Vysvětlivky k vyplňování katalogové složky žáka / žákyně ZŠ 1) ZP (Zdravotní pojišťovna): Uvede se zkratka zdravotní pojišťovny. 2) Kvalifikátor SO: Více Zákon č. 561/2004 Sb. (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů
PŘÍLOHA KE KLASIFIKAČNÍMU ŘÁDU Zákon č. 561/2004 Sb. (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů 1. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků ( 51) 1.1. Každé pololetí se vydává žákovi vysvědčení; za první Více VYHLÁŠKA. ze dne 22. prosince 2014. o některých dokladech o vzdělání. 1 Obsah a forma tiskopisů dokladů o vzdělání
VYHLÁŠKA ze dne 22. prosince 2014 o některých dokladech o vzdělání Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 28 odst. 7 a 8 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, Více Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů
Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů 21 Práva žáků, studentů a zákonných zástupců dětí a nezletilých Více ČÁST PRVNÍ ORGANIZACE PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ DO PRVNÍHO ROČNÍKU VZDĚLÁVÁNÍ VE STŘEDNÍ ŠKOLE
671 VYHLÁŠKA ze dne 21. prosince 2004, kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách ve znění vyhlášky č. 422/2006 Sb., ve znění vyhlášky č. 46/2008 Sb., Více 86/2013 Sb. VYHLÁŠKA
86/2013 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 21. března 2013, kterou se mění vyhláška č. 223/2005 Sb., o některých dokladech o vzdělání, ve znění pozdějších předpisů Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví Více ČÁST PRVNÍ ORGANIZACE PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ DO PRVNÍHO ROČNÍKU VZDĚLÁVÁNÍ VE STŘEDNÍ ŠKOLE
Úplné znění vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, ve znění pozdějších předpisů /s vyznačením změn/ Ministerstvo školství, Více Strana 1 / 115. 3/2015 Sb. VYHLÁKA. ze dne 22. prosince 2014 o některých dokladech o vzdělání
3/2015 Sb. VYHLÁKA ze dne 22. prosince 2014 o některých dokladech o vzdělání Ministerstvo kolství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 28 odst. 7 a 8 zákona č. 561/2004 Sb., o předkolním, základním, středním, Více Škola mimo provoz Správní úřad. z toho dívky. Celkem. z toho. postižení žáci 1 ) a b 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10a 10b Celkem 0301
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 30. Více POKYN ŘEDITELE ŠKOLY K EVIDENCI VYDANÝCH ZÁPISOVÝCH LÍSTKŮ, VYSVĚDČENÍ A VÝSTUPNÍCH HODNOCENÍ Č.j.: ZS 34/ Účinnost od: 1.1.
Základní škola a mateřská škola Staré Město, okres Frýdek-Místek, příspěvková organizace POKYN ŘEDITELE ŠKOLY K EVIDENCI VYDANÝCH ZÁPISOVÝCH LÍSTKŮ, VYSVĚDČENÍ A VÝSTUPNÍCH HODNOCENÍ Č.j.: ZS 34/2009-3 Více Obsah. Výchovná opatření podle ustanovení 10 vyhlášky č. 13/2005 Klasifikace a neklasifikace ve vyučovacích předmětech
Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, 464 01 Frýdlant K r i t é r i a h o d n o c e n í projednán na pedagogické radě školy dne 21.11.2007 se schválenou platností od 22.11.2007 Obsah Úvod Článek I Článek II Více Správní úřad Škola podle 16 odst. 9
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 15. Více 1. V 1 odst. 1 písm. f) se slova o získání středního vzdělání s maturitní zkouškou nahrazují slovy o získání příslušného stupně středního vzdělání.
394 VYHLÁŠKA ze dne 17. října 2008, kterou se mění vyhláška č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, ve znění pozdějších předpisů Více /ve znění vyhlášky č. 422/2006 Sb., vyhlášky č. 46/2008 Sb., vyhlášky č. 394/2008 Sb., vyhlášky č. 86/2012 Sb. a vyhlášky č. 245/2015 Sb.
č. j. MSMT-10430/2015-4 PLATNÉ ZNĚNÍ vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, ve znění pozdějších předpisů, s vyznačením Více Pravidla pro hodnocení žáků
6.1. HODNOCENÍ ŽÁKŮ Hodnocení žáků vychází ze zákona č.561/2004 Sb., školského zákona a z vyhlášky č.48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky. Hodnocení Více Platné znění vyhlášky 671_2004_Sb kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení.txt. 671/2004 Sb. VYHLÁŠKA. ze dne 21.
671/2004 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 21. prosince 2004, kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách Změna: 422/2006 Sb. Změna: 46/2008 Sb. Změna: 394/2008 Sb. Více 2005/48 Sb. Vyhláška o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky
2005/48 Sb. Vyhláška o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky 48/2005 ve znění 454/2006 Vyhláška o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní Více Organizace vzdělávání
V Y H L Á Š K A ze dne 18. ledna 2005 o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky Změna: 454/2006 Sb. Změna: 256/2012 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Více PŘÍLOHA K ŽÁDOSTI. školy nebo školského zařízení do/v/z rejstříku škol a školských zařízení s účinností od
Příloha č. 1 Navrhovatel: Místo a datum podání žádosti o PŘÍLOHA K ŽÁDOSTI školy nebo školského zařízení do/v/z rejstříku škol a školských zařízení s účinností od Právnická osoba, která vykonává činnost Více ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY
ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY č. 364/2005 Sb., o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky (vyhláška o dokumentaci Více Vzory tiskopisů podle 2 odst. 2 písm. b) Vysvědčení o závěrečné zkoušce a výuční list
Příloha č. 4 k vyhlášce č. /2015 Sb. Vzory tiskopisů podle 2 odst. 2 písm. b) Vysvědčení o závěrečné zkoušce a výuční list 4.1 Vysvědčení o závěrečné zkoušce (střední vzdělání) dvouleté obory 4.2 Vysvědčení Více Běţné třídy Speciální třídy. z toho Celkem. Celkem dívky
v tom v tom MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky Více M 10. VÝKAZ o vyšší odborné škole podle stavu k 30. 9. 2014
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 15. Více Rozsah a forma vedení školní matriky
Vyhláška č. 364/2005 Sb. o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky (vyhláška o dokumentaci škol a školských Více Hodnocení žáků speciálních tříd
Příloha č. 2 Hodnocení žáků speciálních tříd Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a chování žáků je: jednoznačné, srozumitelné, srovnatelné s předem stanovenými kriterii, věcné, všestranné Hodnocení Více INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ ke vzdělávání do 1. ročníku ve středních školách a vyšších odborných školách ve Zlínském kraji pro školní rok 2014/2015
INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ ke vzdělávání do 1. ročníku ve středních školách a vyšších odborných školách ve Zlínském kraji pro školní rok 2014/2015 Níže uvedené informace jsou zpracovány podle zákona Více 48/2005 Sb. VYHLÁŠKA. ze dne 18. ledna 2005
48/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 18. ledna 2005 o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky Změna: 454/2006 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle Více Investice do rozvoje vzdělávání. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. Školská legislativa
Investice do rozvoje vzdělávání Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů Školská legislativa Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Více 48/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 18. ledna 2005
48/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 18. ledna 2005 o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky Změna: 454/2006 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle Více Pravidla pro hodnocení žáků Gymnázia Jana Keplera, Praha 6, Parléřova 2
Pravidla pro hodnocení žáků Gymnázia Jana Keplera, Praha 6, Parléřova 2 Tato pravidla vycházejí ze zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský Více 2005/71 Sb. Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání 71/2005
Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání č. 71/2005 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112 a 123 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším Více PRAVIDLA A KRITÉRIA HODNOCENÍ ŽÁKŮ SE STŘEDNĚ TĚŽKÝM MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM
Příloha Školního řádu ZŠ a MŠ Hněvotín, příspěvkové organizace č. 2 PRAVIDLA A KRITÉRIA HODNOCENÍ ŽÁKŮ SE STŘEDNĚ TĚŽKÝM MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM Tento dokument vydává ředitel školy na základě 30, odst. 1) Více Základní škola je rozdělena na 2 stupně. I. stupněm se rozumí 1. až 5. ročník, II. stupněm se rozumí 6. až 9. ročník.
8. PŘÍLOHY 8.1 HODNOCENÍ ŽÁKŮ 8.1.1 Zásady hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání Za první pololetí vydává škola žákovi výpis z vysvědčení; za druhé pololetí vysvědčení. Základní škola je rozdělena na Více 371/2012 Sb. VYHLÁŠKA
371/2012 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 6. listopadu 2012, kterou se mění vyhláška č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, ve znění pozdějších předpisů Více Příloha č. 8 k vyhlášce č. 223/2005 Sb.
Příloha č. 8 k vyhlášce č. 223/2005 Sb. Vzory tiskopisů podle 1 odst. 3 písm. c) Vysvědčení o absolutoriu, diplom o absolutoriu v konzervatoři a vysvědčení o maturitní zkoušce žáků, kteří měli řádně ukončit Více UKÁZKY Z DOKUMENTU NAHODILÉ VÝTAŽKY KAPITOL
UKÁZKY Z DOKUMENTU NAHODILÉ VÝTAŽKY KAPITOL 2. JEDNOTLIVÉ NOVELIZOVANÉ BODY 19. V 30 odst. 1 písm. a) se slova s pedagogickými pracovníky nahrazují slovy se zaměstnanci ve škole nebo školském zařízení. Více Základní umělecká škola při Základní škole Rtyně v Podkrkonoší Klasifikační řád
Klasifikační řád projednán na pedagogické radě 21.6.2013 Platnost od 1.9.2013 Základní umělecká škola při Základní škole Rtyně v Podkrkonoší Klasifikační řád Článek 1 Zásady hodnocení a klasifikace 1) Více TŘÍDNÍ KNIHA PRO 1. STUPEŇ ZŠ VARIANTA A. Třída: Ročník: Školní rok:
TŘÍDNÍ KNIHA Třída: Ročník: Školní rok: PRO 1. STUPEŇ ZŠ VARIANTA A Vysvětlivky k práci s třídní knihou 1) Název školy: Použije se podlouhlé razítko školy nebo se uvede název školy tiskacím písmem. Název Více Školský zákon 561/2004 Sb.
Školský zákon 561/2004 Sb. Přijímání ke vzdělávání ve střední škole 59 Podmínky přijetí ke vzdělávání ve střední škole (1) Ke vzdělávání ve střední škole lze přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní Více Pokyny k vyplnění formuláře pro podání návrhu na zápis nebo zápis změny zapsaných údajů do obchodního rejstříku u fyzické osoby.
dr_11orzapisdoorfo.pdf - Adobe Acrobat Professional Pokyny k vyplnění formuláře pro podání návrhu na zápis nebo zápis změny zapsaných údajů do obchodního rejstříku u fyzické osoby. I. Rejstříkový soud Více Informace k postupu při zařazování žáků do škol při zdravotnických zařízeních
Informace k postupu při zařazování žáků do škol při zdravotnických zařízeních V souladu s 4 vyhlášky č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků Více Poznámky k přihláškám /platné od školního roku 2016/2017/
Poznámky k přihláškám /platné od školního roku 2016/2017/ Od školního roku 2016/2017 se mění některé okolnosti přihlašování uchazečů k přijímacímu řízení a průběh přijímacího řízení. Tyto změny vycházejí Více TŘÍDNÍ KNIHA PRO 1. STUPEŇ ZŠ VARIANTA B. Třída: Ročník: Školní rok:
TŘÍDNÍ KNIHA Třída: : Školní rok: PRO 1. STUPEŇ ZŠ VARIANTA B Vysvětlivky k práci s třídní knihou 1) Název školy: Použije se podlouhlé razítko školy nebo se uvede název školy tiskacím písmem. Název školy Více b) na základě krátkodobého víza - víza k pobytu do 90 dnů;
Škola ZŠ V Zahrádkách Směrnice ředitele školy ke vzdělávání cizinců Č.j.: Účinnost od: 1.1. 2012 Spisový znak: 4.10 Skartační znak: S 5 Změny: 24.1. 2012 Čl. I. Tento pokyn vychází z 20 zákona č. 561/2004 Více Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků
Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků 1. Při prověřování znalostí a dovedností žáků se učitel řídí zejména těmito zásadami: (a) Obsah a rozsah ústních, písemných, grafických a praktických zkoušek Více Pedagogická dokumentace ve školských zařízeních pro zájmové vzdělávání (platné ke dni 15. 2. 2009)
Pedagogická dokumentace ve školských zařízeních pro zájmové vzdělávání (platné ke dni 15. 2. 2009) Školskými zařízeními pro zájmové vzdělávání jsou střediska volného času, školní kluby a školní družiny. Více Ustanovení o přijímacím řízení do středních škol ve školském zákoně /vybraná ustanovení/
Ustanovení o přijímacím řízení do středních škol ve školském zákoně /vybraná ustanovení/ zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve Více 364/2005 Sb. VYHLÁŠKA
364/2005 Sb. - o dokumentaci škol a školských zařízení - stav k 10.3.2015 364/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 6. září 2005 o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z Více Klasifikační řád. 1. Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání žáků. Odborné učiliště a Praktická škola, Kladno Vrapice, Vrapická 53 272 03 Kladno
Odborné učiliště a Praktická škola, Kladno Vrapice, Vrapická 53 272 03 Kladno Klasifikační řád Klasifikační řád Odborného učiliště a Praktické školy, Kladno Vrapice, (dále jen OU a PrŠ) je vydán v souladu Více Vyhláška č. 13/2005 Sb. o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři
Vyhláška č. 13/2005 Sb. o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři Datum účinnosti: 11. ledna 2005 Změny a doplňky předpisu Vyhláška č. 374/2006 Sb. s účinností dnem 1.9.2006 Vyhláška č. 400/2009 Více Střední škola automobilní Holice Nádražní 301, 534 01 Holice. (pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků) Čl.1 Klasifikace chování
Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků K l a s i f i k a č n í ř á d I. Úvodní ustanovení 1. Tento Klasifikační řád je vydán v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, Více ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY
ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY č. 364/2005 Sb., o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky (vyhláška o dokumentaci Více VYHLÁŠKA ČÁST PRVNÍ ORGANIZACE PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ DO PRVNÍHO ROČNÍKU VZDĚLÁVÁNÍ VE STŘEDNÍ ŠKOLE
Přijímací řízení na střední školy ve školním roce 2016/2017 Změny v přijímacím řízení novela zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) Více Klasifikační řád. Gymnázium, Praha 9, Českolipská 373. Hodnocení žáků
Gymnázium, Praha 9, Českolipská 373 Hodnocení žáků Klasifikační řád Hodnocení žáků Gymnázia, Praha 9, Českolipská je zakotveno v Klasifikačním řádu, který stanovuje pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání Více Obchodní akademie, Dušní 7, Praha 1
Obchodní akademie, Dušní 7, Praha 1 Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků (Klasifikační řád) 1. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků vycházejí ze zákona 561/2005 Sb., o předškolním, Více Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25
Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25 186 00 Praha 8 Klasifikační řád Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků jsou vydána v souladu s ustanovením 30 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, Více INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ. ke vzdělávání do 1. ročníku ve středních školách ve Zlínském kraji pro školní rok 2016/2017
INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ /pro školní rok 2016/2017/ Níže uvedené informace jsou zpracovány podle zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve Více Vzory tiskopisů podle 2 odst. 2 písm. d) Vysvědčení o absolutoriu a diplom o absolutoriu v konzervatoři
Příloha č. 6 k vyhlášce č. /2015 Sb. Vzory tiskopisů podle 2 odst. 2 písm. d) Vysvědčení o absolutoriu a diplom o absolutoriu v konzervatoři 6.1 Vysvědčení o absolutoriu v konzervatoři - 4 str. 6.2 Vysvědčení Více INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ ke vzdělávání do 1. ročníku ve středních školách pro školní rok 2015/2016
INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ ke vzdělávání do 1. ročníku ve středních školách pro školní rok 2015/2016 Přijímání uchazečů ke vzdělávání ve středních školách je správním řízením, které se řídí ustanovením Více 364/2005 Sb. VYHLÁŠKA
364/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 6. září 2005 o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky Změna: 389/2006 Více Úpravy stávajícího ŠVP pro základní vzdělávaní Škola hrou,
Informace pro rodiče : Úpravy stávajícího ŠVP pro základní vzdělávaní Škola hrou, začleněné do dodatku, platného od 1.9.2016 Úpravy RVP ZV z roku 2016 vycházejí ze zákona č. 82/2015 Sb., kterým se mění Více Hodnocení žáků základní školy speciální vyjadřuje míru zvládnutí vědomostí a dovedností a stupeň samostatnosti žákovy činnosti.
Pravidla pro hodnocení ţáka Úvod Hodnocení ţáků je součástí běţné výchovně vzdělávací činnosti pedagogických pracovníků, kterou vykonávají podle dohodnutých pravidel ve výuce i mimo ni. Hodnocení, probíhající Více Plnění povinné školní docházky v zahraničí
Plnění povinné školní docházky v zahraničí 1 Novela školského zákona úprava pravidel od 1. ledna 2012 novela školského zákona (zákon č. 472/2011 Sb.) navazující novela vyhlášky č. 48/2005 Sb. připravena Více Gymnázium F. X. Šaldy, Liberec 11, Partyzánská 530, příspěvková organizace. Maturitní zkouška. Společná část maturitní zkoušky
Gymnázium F. X. Šaldy, Liberec 11, Partyzánská 530, příspěvková organizace Maturitní zkouška Maturitní zkouška se skládá ze společné a profilové části. Žák získá střední vzdělání s maturitní zkouškou, Více KLASIFIKAČNÍ ŘÁD. Obecné zásady klasifikace
Vyšší odborná škola Jana Ámose Komenského IČ: 71341200 IZO: 181019116 Nádražní 120, 702 00 Ostrava KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Článek I. Obecné zásady klasifikace 1. Studenti jsou hodnoceni vždy za příslušné období Více Směrnice pro provoz webové aplikace Katedra
Směrnice pro provoz webové aplikace Katedra Tato směrnice stanovuje závazný dále uvedený postup při užívání webové aplikace KATEDRA pro vedení elektronické evidence žáků dle školského zákona o vedení pedagogické Více Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Č. j. 4557/2010-80 SEZNAM
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Č. j. 4557/2010-80 SEZNAM PLATNÝCH PŘEDPISŮ V RESORTU ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY podle stavu k 1. 6. 2010 Seznam platných předpisů v resortu školství, Více Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická, České Budějovice, Dukelská 13
Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická, České Budějovice, Dukelská 13 Hodnocení a klasifikace žáků Čl. 1 1. Účelem hodnocení a klasifikace je ověřit, jak žáci dosáhli cílů vzdělávání stanovených Více Gymnázium F. X. Šaldy, Liberec 11, Partyzánská 530, příspěvková organizace. Maturity 2015. Společná část maturitní zkoušky
Gymnázium F. X. Šaldy, Liberec 11, Partyzánská 530, příspěvková organizace Maturity 2015 Maturitní zkouška se skládá ze společné a profilové části. Žák získá střední vzdělání s maturitní zkouškou, jestliže Více INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ ke vzdělávání do 1. ročníku ve středních školách a vyšších odborných školách ve Zlínském kraji pro školní rok 2013/2014
INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ ke vzdělávání do 1. ročníku ve středních školách a vyšších odborných školách ve Zlínském kraji pro školní rok 2013/2014 Níže uvedené informace jsou zpracovány podle zákona Více Plnění povinné školní docházky v zahraničí
Plnění povinné školní docházky v zahraničí 1 Novela školského zákona úprava pravidel od 1. ledna 2012 novela školského zákona (zákon č. 472/2011 Sb.) navazující novela vyhlášky č. 48/2005 Sb. vydána ve Více (2) O přijetí uchazeče ke vzdělávání ve střední škole rozhoduje ředitel této školy.
Přijímání ke vzdělávání ve střední škole 59 Podmínky přijetí ke vzdělávání ve střední škole (1) Ke vzdělávání ve střední škole lze přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně Více ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY
ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY č. 47/2005 Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzdělávání v konzervatoři absolutoriem jak vyplývá ze změn provedených vyhláškami č. Více Rada Kraje Vysočina. Pravidla Rady Kraje Vysočina pro poskytování motivačních stipendií žákům vybraných oborů středních škol. ze dne 27. 10.
Rada Kraje Vysočina Pravidla Rady Kraje Vysočina pro poskytování motivačních stipendií žákům vybraných oborů středních škol ze dne 27. 10. 2014 č. 08/14 1 Preambule Kraj Vysočina si je vědom rizik vyplývajících Více KLASIFIKACE A HODNOCENÍ ŽÁKŮ
Příloha školního řádu č. 1 KLASIFIKACE A HODNOCENÍ ŽÁKŮ Hodnocení a klasifikace žáků se může provádět těmito způsoby: 1. Zkoušením žáků - ústní nebo písemnou formou. 2. Zkoušením formou testů, které jsou Více 1. Řešení školních záležitostí. 2. Žádosti a jejich podávání
1. Řešení školních záležitostí Zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka řeší veškeré záležitosti, situace, žádosti apod. vždy nejprve s TŘÍDNÍM UČITELEM. Ke komunikaci lze kromě osobního jednání Více Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Klasifikační řád školy
Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Klasifikační řád školy Předmětné právní předpisy ke Klasifikačnímu řádu: Zákon č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném Více Vzory tiskopisů podle 2 odst. 3 písm. b) Vysvědčení pro základní umělecké školy
Příloha č. 9 k vyhlášce č. /2015 Sb. Vzory tiskopisů podle 2 odst. 3 písm. b) Vysvědčení pro základní umělecké školy 9.1 Ročníkové vysvědčení základní umělecké školy - hodnocení klasifikačními stupni 9.2 Více PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ V PRAKTICKÉ ŠKOLE DVOULETÉ
PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ V PRAKTICKÉ ŠKOLE DVOULETÉ Hodnocení žáků Hodnocení žáků chápeme jako zpětnou vazbu, kterou žáci, jejich zákonní zástupci, ale i pedagogové získávají informace Více Rada Kraje Vysočina. Pravidla Rady Kraje Vysočina pro poskytování motivačních stipendií žákům vybraných oborů středních škol. ze dne 3. 1.
Rada Kraje Vysočina Pravidla Rady Kraje Vysočina pro poskytování motivačních stipendií žákům vybraných oborů středních škol ze dne 3. 1. 2012 č. 01/12 1 Preambule Kraj si je vědom rizik vyplývajících z Více Hodnocení prospěchu a chování žáků střední školy
Hodnocení prospěchu a chování žáků střední školy A. Hodnocení prospěchu žáka probíhá v souladu s 3 odst. 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10 vyhlášky č. 13/2005 Sb., ve znění pozdějších předpisů Za hodnocení prospěchu Více Klasifikační řád - PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍM VZDĚLÁVACÍM PROGRAMU PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLA POROZUMĚNÍ -
Klasifikační řád - PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍM VZDĚLÁVACÍM PROGRAMU PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLA POROZUMĚNÍ - Novela od 1.9.2007 (novelou byl doplněn text Hodnocení přístupu Více KLASIFIKAČNÍ ŘÁD. Cílem tohoto řádu je stanovení jednotných a jasných pravidel pro objektivní hodnocení výsledků vzdělávání žáků, klasifikaci.
Příloha č. l KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Cílem tohoto řádu je stanovení jednotných a jasných pravidel pro objektivní hodnocení výsledků vzdělávání žáků, klasifikaci. 1. Zásady hodnocení - klasifikace 1.1 Při hodnocení Více Přijímacířízení pro školní rok 2015/2016 Rámcová kritéria 1. kola. Mgr. Jiří Fresser - zástupce ředitele Mgr. Ivan Váňa - výchovný poradce
Přijímacířízení pro školní rok 2015/2016 Rámcová kritéria 1. kola Mgr. Jiří Fresser - zástupce ředitele Mgr. Ivan Váňa - výchovný poradce Kolik tříd otevíráme? Kolik žáků přijímáme? Pro školní rok 2015/2016 Více VÝUKA NÁBOŽENSTVÍ VE ŠKOLÁCH
VÝUKA NÁBOŽENSTVÍ VE ŠKOLÁCH Výuka předmětu Náboženství se ve školách řídí především těmito zákony platnými od 1. 1. 2005: Zákon 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném Více 2017 © DocPlayer.cz Ochrana osobních údajů | Podmínky obsluhování | Kontaktní formulář