Source: https://www.scribd.com/document/271256191/Disp-N-39-15-Vicedirector-Provisional-de-Conservatorio-Chivilcoy
Timestamp: 2018-11-18 15:26:35
Document Index: 252182380

Matched Legal Cases: ['Artículo 75', 'artículo\n11', 'Artículo 12', 'ARTÍCULO 3', 'ARTÍCULO 4', 'ARTÍCULO 7']

Prueba de Selección para la cobertura de cargo de Vicedirector de Artística Superior
Disp N° 39-15 Vicedirector Provisional de Conserva...
Re 3280710861
El Sentido Del Estudio de Las Artes
Informe Practica 1 (1)
LA PLATA, 26 de junio de 2015
Visto la necesidad de proveer la cobertura de cargos jerárquicos
transitorios de Vicedirector de servicios educativos del distrito de Chivilcoy, pertenecientes
a la Dirección de Educación Artística, y
Que el desarrollo de la política educativa y los procesos pedagógicos y
administrativos requieren de la conformación plena de los equipos de conducción;
Que conforme a su naturaleza y, según lo establecido en el
Decreto Nº 2299/11, es competencia del equipo de conducción, la supervisión, la
organización, la articulación y la orientación en la implementación del Proyecto Institucional;
30 días, de los cargos correspondientes a los Ítems X al XII del Escalafón Docente, según lo
pautado en el capítulo XIV – De los Ascensos, Artículo 75º Inc. 6.4.3 del Estatuto del
Docente y su reglamentación;
en gestión pública que logre conferir respuestas acordes a las necesidades educativas ;
Que a tal fin y ante la vacante producida en el Distrito de Chivilcoy
debe efectuarse el llamado a Pruebas de Selección, para la cobertura con carácter
Provisional de Vicedirector del Conservatorio de Música;
Que en la presente convocatoria se procederá a la cobertura puntual
de la vacante consignada;
Que corresponde entonces proceder al llamado a Pruebas de
Selección al personal docente titular y provisional de la Modalidad Educación Artística;
Que en relación con los Ascensos Docentes los Acuerdos Paritarios
celebrados en el año 2009, establecen la unificación de los incisos a), b) y c) del artículo
11º del Estatuto del Docente y sus Decretos Reglamentarios y determinan la participación de
los docentes comprendidos en los distintos incisos en igualdad de condiciones, en las
Que por el Acuerdo citado precedentemente los aspirantes deben
reunir los requisitos establecidos para el cargo
y contar asimismo con
el Estatuto del Docente, los Acuerdos Paritarios y demás normativa aplicable;
ARTICULO 1°. Convocar a Docentes de la Modalidad Educación Artística, Titulares y
Provisionales de los incisos a) b) y c) del Artículo 12º del Estatuto del Docente, a Pruebas
de Selección, para la cobertura transitoria con carácter Provisional del cargo de Vicedirector
del Conservatorio de Música del distrito de Chivilcoy, dependiente de la Dirección de
Educación Artística, que se consigna en el Anexo 1 de la presente Disposición.
A.3 docentes de Educación Artística de distritos limítrofes; Ítem B – Personal docentes titular
del mismo inciso escalafonario del cargo a cubrir, que no cumpla los requisitos e antigüedad
exigidos para el cargo en el orden establecido en A.1, A.2 y A.3 e ítem C personal docente
provisional del mismo inciso escalafonario del cargo a cubrir, en el orden establecido en A.1,
A.2 y A.3 ; modificado por los Acuerdos Paritarios 2009.
ARTÍCULO 3°. Determinar que en todos los casos los aspirantes deberán reunir las
ARTÍCULO 4°. Establecer que los docentes que desempeñan cargos de Preceptor,
ARTICULO 5°. Considerar como antecedente valorable, el puntaje docente al 31 de
Acciones obrantes en los Anexos 1, 2 y 3 respectivamente que consta de una (1) foja cada
uno, las cuales pasan a formar parte integrante de la presente Disposición.
ARTÍCULO 7°. Aprobar el Anexo 4, Planilla de Inscripción de los aspirantes, que consta
de dos (2) fojas que forman parte integrante de la presente Disposición.
Anexo 5, que consta de ocho (8) fojas que pasan a formar parte integrante de la presente
ARTICULO 9º: Determinar que a los efectos de evaluación de las pruebas, notificación,
planilla resumen, acta de ofrecimiento, formulario de propuesta e indicación de limitación de
funciones serán utilizados los Anexos de la Resolución 824/05 que, como Anexos 6, 7, 8, 9,
10,11 y 12, pasan a formar parte integrante de la presente Disposición.
ARTICULO 10°. Registrar la presente Disposición en el Departamento Administrativo de la
Dirección de Educación Artística. Comunicar a la Subsecretaria de Educación. Notificar a la
Dirección de Concursos Docentes y Pruebas de Selección, a la Dirección de Inspección
General, a las Jefaturas Regionales 10,14,15 y 24 de Educación de Gestión Estatal, a la
Dirección de Gestión de Asuntos Docentes y, por su
intermedio, a las Secretarías de
de la región mencionada, para las correspondientes acciones de
publicación y notificación. Cumplido, archivar.
DISPOSICION Nº
Lic. Gustavo José Damelio
Director Educación Artística
ANEXO 1 CARGO A CUBRIR DE REGENTE PROVISIONAL SITUACIÓN DISTRITO CHIVILCOY INSTITUCIÓN CONSERVATORIO DE MUSICA CARGO VICEDIRECTOR DE REVISTA PROVISIONAL .
Hilda Domecq Miembro Titular: Vicedirectora Conservatorio de Música de Pehuajo Prof. Damian Aldaz Miembro Suplente: Inspectora de Educación Artística Prof. Pasaje Fournier 34. Clarisa Villanueva Miembro Suplente: Directora de Conservatorio de Música de Pehuajó Prof.ANEXO 2 COMISION EVALUADORA SEDE: Sede Inspección de Artística. Ruben Fortunato Miembro Titular: Inspector de Educación Artística Prof. oficina 5 (Terminal de Ómnibus) Chivilcoy Miembro Titular: Inspectora de Educación Artística Prof. Daniel Virzi . Araceli Obon Miembro suplente: Inspector de Educación Artística Prof.
Remisión de Listados a Secretaría de Asuntos Docentes Exhibición y notificación de las nóminas de inscriptos que poseen los requisitos para aspirar y de aquellos que no los reúnen Inicio de Pruebas de Selección .ANEXO 3 CRONOGRAMA DE ACCIONES FECHA ACCIONES 6/7/15 al 13/7/15 Difusión y notificación a través de la Secretaría de Asuntos (5 días hábiles) 14/7/15 al 16/07/15 (3 días hábiles) 20/7/15 al 24/7/15 (5 días hábiles) 27/7/15 al 29/7/15 (3 días hábiles) 3/8/15 al 4/8/15 (2 días hábiles) A partir del10/8/15 Docentes Inscripción de los aspirantes en Secretaría de Asuntos Docentes Confección y remisión de nóminas de inscriptos a la Comisión Evaluadora por parte de las Secretarias de Asuntos Docentes: a) inscriptos en condiciones de aspirar b) inscriptos que no reúnen condiciones Recepción y Control de los Listados de Inscriptos. Rectificaciones si correspondiere.
DISTRITO: ..Partido:………....Nº:……………………………………… Lugar de nacimiento:………………………Fecha:………………………......... REGIÓN:.... Curric.. / Hs. 1) Datos Personales: Apellido y Nombre:…………………………………………………………. Módulo u Horas por los cuales se presenta ...... Materia / Esp.E:………………………… Este domicilio será el constituido a los efectos de todas las notificaciones relacionadas con la presente cobertura......................:…… Localidad:…………………………..... Domicilio:……………………………………………Piso:………………Depto. Docent e (*) (*) Adjuntar fotocopia de PAD 2014 (SERVADO institucional) correspondiente a cada Cargo......…. Puntaje Mód........ANEXO 4 PLANILLA DE INSCRIPCIÓN Cobertura de Cargos Jerárquicos Transitorios de:.. / Dirección Distrito Establec.... 2) Títulos Docentes Habilitantes: Título / Capacitación Docente Expedido por: 3) Situación de Revista: Cargo/Asig..........T....... Cát........ Cant. Documento de Identidad: Tipo……………......
Lugar y Fecha:…................... Cát..........4) Cargos Jerárquicos Transitorios que desempeña actualmente.1. ... SITUACIONES DISCIPLINARIAS: SI transitorio – definitivo NO (encerrar lo que corresponda) Actuaciones Presumariales: SI NO Actuaciones Sumariales: SI NO Sanción de postergación de ascenso: SI NO 6............................ (encerrar lo que corresponda) ¿Meritado en la Nómina Vigente? SI NO ¿Renuncia al orden de mérito del Listado? SI NO 6) Requisitos para la Inscripción: 6... Antigüedad en el desempeño efectivo en la Dirección que convoca con carácter de titular....... Relevo para la Asignación de Funciones (encerrar lo que corresponda) Cambio de funciones (ex tareas pasivas) SI transitorio – definitivo NO Cuenta con certificado R....3 Antigüedad en la docencia pública de la Provincia de Buenos Aires con carácter de titular......... CERTIFICO QUE LA FIRMA QUE ANTECEDE ES AUTENTICA Y QUE EL ASPIRANTE PRESENTA.....……………………………… Firma del aspirante:…………………........ Asig/ Materia Establec.................. provisional o suplente al 31/12/14 ……………………………….. / Hs.................. Firma y sello de la Autoridad Interviniente ............................... provisional o suplente al 31/12/14.........465/99 SI NO Cuenta con Resolución cambio definitivo SI NO Cuenta con Recalificación Laboral 6........................ La comprobación de falseamiento de datos eliminará al aspirante............. Nº 12... FOLIOS........ Cargo Mód.........................2.......... Con Desempeño en: Cargo Dirección Docente 5) Disposición 65/11: Distrito Establec. Los datos consignados en la presente inscripción tienen carácter de declaración jurada....... Cant....... LUGAR Y FECHA: .................................
................................................................................................ Lugar y Fecha: .......... Firma y Sello de la autoridad competente.......................se encuentra inscripto en la convocatoria a Pruebas de Selección para la cobertura de Cargos Jerárquicos Transitorios de………………… dependientes de ………………………….. ........................................................................................................................................................................................................deja constancia que El / la Docente......................................RECIBO DE INSCRIPCIÓN PARA EL INTERESADO Secretaría de Asuntos Docentes del Distrito de: .................
promoción. Elaboración y ejecución del Proyecto Institucional y el Proyecto Curricular Institucional. Los temas se articularán teniendo en cuenta los siguientes ejes de tratamiento en torno a la especificidad artística e institucional para la que se concursa. común al rol en cualquiera de las instituciones y especificidades disciplinares de las que se trate. VICEDIRECTOR y REGENTE TRANSITORIOS DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA DE NIVEL SUPERIOR El temario abarca una parte general. mediación.- . y una parte específica en torno a la institución de cada especialidad.  Gobierno y administración del sistema educativo: Dirección Gral. extensión y promoción e investigación y desarrollo educativo. o El sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires:  Principios de la Educación Bonaerense.  Consejo Gral. De Cultura y Educación. El Directivo como miembro del Equipo de Conducción institucional. regional y jurisdiccional.  Administración Regional y distrital El Directivo como autoridad institucional. modalidades.ANEXO 5 PRUEBAS DE SELECCIÓN DIRECTOR. Ámbito de competencia. deberá realizarse la transferencia a lo específico. de Cultura y Educación. Conducción institucional: orientación. Respecto a lo disciplinar. innovación. niveles. El Proyecto de Gestión. EL ROL DEL EQUIPO DE CONDUCCION INSTITUCIONAL EN LA GESTIÓN CURRICULAR La institución La institución en el sistema educativo Nacional: o Estructura del sistema educativo: direcciones.conducción en el contexto institucional. evaluación Promoción de los programas de formación docente y/o técnico profesional. en el desarrollo del temario por parte de los aspirantes. distrital.- BLOQUE 1.
Buenos Aires. ―Las formas de lo escolar‖. Carlos (2004). (2004). Administración escolar: Organización de la unidad educativa. Gabriela y Frigerio. Davini María Cristina. Novedades Educativas. Blejmar. Bernardo (2005):‖Gestionar es hacer que las cosas sucedan‖. Buenos Aires.. Uso de la información para la toma de decisiones institucionales. Acuerdos y consenso. Secretario. El espacio. Perfil del Directivo: Funciones del equipo. Graciela. El tiempo.Supervisión de Proyectos de áulicos y de su desarrollo en los distintos Espacios Curriculares. 2005 Cullen. Del estante editorial.Autoridad Pedagógica. Contexto. Delegación de tareas Coordinación de las actividades de los Jefes de Área. Campos de intervención. As. ―Perfiles ético políticos de la educación‖. Estadística. Ricardo. 2007. La institución como organización abierta Modernización de los sistemas de relevamiento y procesamiento de la información. Criterios de transposición en la toma de decisiones Promoción. Birgin. Equipos de trabajo. Buenos Aires. y la normativa de la jurisdicción para la mejor organización. Paidós. Organización y conducción de reuniones de las diferentes actividades académicas. Bs. 1995. conducción y gestión de la Institución. Buenos Aires. El Equipo de Gestión y Conducción. Alejandra y Duschatzky. Preceptores Conformación de grupos de trabajo Evaluación institucional. Manantial. ―La formación docente en cuestión: política y pedagogía‖.Roles. Diker.  Aplicación de la legislación docente. desarrollo y coordinación de las relaciones intra e interinstitucionales. Ensayos para la gestión institucional en tiempos de turbulencia‖. .Bibliografía sugerida para el bloque Baquero. ―Donde está la escuela. La organización. Silvia. Los agrupamientos.
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conducción y evaluación de equipos docentes. orientación y evaluación de procesos de enseñanza y aprendizaje. Influencias del positivismo en la educación artística actual.El nivel institucional de concreción curricular: elaboración.Circular técnico administrativa Nº 2/2012. Lo canónico y lo aurático en las prácticas escolares. Influencias de la Modernidad – posmodernidad – altermodernidad. La puesta en diálogo con los marcos actuales. Marco general y específico de la política curricular. CAMPO DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA AL INTERIOR DE LAS INSTITUCIONES Gestión Curricular Diseño curricular y proyecto curricular. Nuevas teorías y nuevos paradigmas en Arte y Educación Artística. La metaforización como aprendizaje. La influencia de las concepciones elitistas en las prácticas escolares. Prescripciones. operatorias.La Educación Artística en los diferentes niveles educativos de la Provincia de Buenos Aires.Conducción. El enfoque semiótico. asesoramiento. La producción simbólica. La Producción de sentidos en Arte.Diseño. desarrollo y evaluación. Dinámicas. Las versiones escolarizadas del Arte. la Región y el Distrito. concreción y evaluación de Proyectos. lúdicas.La Metáfora en el Arte. El proyecto curricular como construcción situada. La inserción en el Sistema Educativo Provincial. Los modelos subyacentes en las prácticas actuales. Estructuralismo. Lineamientos de la Dirección de Educación Artística. en la zona. Gestión. El enfoque semántico. Los procesos de alfabetización académica en el nivel superior. participativa y conjunta. estrategias y herramientas. El fin de los relatos totalizadores. Nuevas formas de hacer-nuevas formas de mirar. Recomendaciones para la revisión de POF y POFA definitiva de Institutos superiores de Educación Artística Documento 2.El PCI como materialización institucional de la política curricular en la institución.(1) . abierta.Proyectos áulicos. Didácticas tecnicistas. El análisis de los modelos educativos en Educación Artística a lo largo del tiempo. Diagnóstico de las prácticas institucionales e institucionalizadas. Propuestas para la transformación de las prácticas escolares en Arte.. Inclusión con continuidad pedagógica. BLOQUE 2. La importancia de la producción escrita en el asesoramiento y construcción de marcos teóricos.
Creolización.BELINCHE. El fin de los límites entre disciplinas artísticas. Secretaría de Publicaciones y Posgrado. La enseñanza de las Artes y las nuevas manifestaciones. UNLP. CASULLO. Norberto y otros. (2006). Apropiaciones. (2009). Lumen. lo que nos mira‖. Facultad de Bellas Artes. (2006).Tiempo – espacio – cultura. Eudeba. Barcelona. Traslaciones. Buenos Aires. Los pliegues del espacio-tiempo.(1) BELINCHE. Imanol: (2005) ―Teorías y prácticas en educación artística. Buenos Aires. BOURRIAUD. y otros. W. Teoría y enfoques críticos‖. Historia. ―Diseño y comunicación. CHAVES Y LEDESMA. 1992. Homo Sapiens. Facultad de Bellas Artes. Paidós. Alicia R. N. CAMILLIONI. Memoria. Nicolas. Ideas para una revisión pragmatista de la experiencia estética‖. As. 2011. ―Corrientes didácticas contemporáneas‖. Rebeca. ―Cómo planificar y evaluar en el aula‖. Otra mirada al quehacer en el aula. y otros. Interconectividad. ECO. Conceptos transversales en Arte.(3) CAMILLIONI. 1985 ―La definición del Arte‖.. ―Aprendizaje y nuevas perspectivas en el aula‖. Silvia. ―Tiempo. Rosario. ECO. Estrategias de enseñanza. (1998). Interdisciplinatransdisciplina. Anacronismo. Agostini. Corrientes del pensamiento y tradiciones intelectuales desde la ilustración hasta la posmodernidad‖. Desplazamientos. CAMILLIONI. Universidad Nacional de La Plata. Mora. Fin de la linealidad. ―Los límites de la interpretación‖. (2003). ―La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo‖. sobre el pasado y el presente del Arte‖. Buenos Aires.. . (Prólogo . 1997. U. Alicia. (2006). ―Docencia y enseñanza. Paidós. W. Microhistoria. (2007). Paidós. poética y Educación‖. Manantial. Rosario. Intertextualidad. 1996. Aique Grupo Editor. U. DANIEL. Bibliografía sugerida para el bloque AGUIRRE ARRIAGA. Universidad Nacional de Quilmes Editorial ARFUCH. Paidós. ARAUJO. ―Arte. Bs. Ed. Nuevos géneros a partir de: arte – medios masivos – nuevas tecnologías.. BOGGINO. Traducciones. ―El saber didáctico‖. Octaedro/EUBANIJOVICH..(2) BIXIO. Barcelona. Una introducción a la didáctica‖. Homo Sapiens‖. Daniel.―Apuntes sobre la semiótica de la recepción‖). Interculturalidad (1-2-3) Nuevas manifestaciones artísticas. DIDI-HUBERMAN —―Lo que vemos. Sonia. Alicia R. ―Itinerarios de la modernidad. Barcelona. Cecilia. ―Radicante‖. Nomadismo. Buenos Aires.
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Puntaje máximo: 5 2. Equilibrio en la participación. Aportes al fortalecimiento y regulación de la dinámica del grupo. . Adecuación. Vinculación entre teoría y práctica. Planteo de relaciones.. Actitud en situaciones de consenso y disenso. Precisión y claridad de la exposición Pertinencia y especificidad en las conclusiones elaboradas.99: Desaprobado 5 A 10 Aprobado. Actitud ante posibles diversidades de opinión CALIFICACIÓN PARCIAL.ANEXO 6 EVALUACIÓN COLOQUIO Terna Nº: ASPECTOS A CONSIDERAR OBSERVACIONES 1.PARTICIPACIÓN GRUPAL. CALIFICACIÓN PARCIAL. CALIFICACIÓN TOTAL. FIRMA DE LA C.PRODUCCIÓN INTELECTUAL Contenidos y fundamentación Aporte de ideas y experiencias. pertinencia y precisión de las intervenciones.: ESCALA DE VALORACIÓN: 0 A 4. Puntaje máximo: 5. EVALUADORA: LUGAR Y FECHA: . Cooperación Integral..
...... D..... Nº:.ANEXO 7 EVALUACIÓN ENTREVISTA Apellido y Nombre:................... Presencia de categorías de análisis.............................. Puntaje máximo: 10 Puntaje obtenido:. Expectativas frente al rol. Fecha:...............................99 Desaprobado 5 A 10 Aprobado _________________ __________________ ________________ FIRMA DE LA COMISION EVALUADORA FIRMA DEL ASPIRANTE ______________________________ .. ASPECTOS A EVALUAR OBSERVACIONES Capacidad comunicacional Criterio y fundamentación en el planteo de situación...... Capacidad de argumentación...N........... Firmeza y convicción transmitida.. Claridad en la organización y presentación de ideas Adecuación al interlocutor y a las situaciones planteadas....................I........... ESCALA DE VALORACIÓN: 0 A 4..
............ 2.............. 3) ORDEN DE MÉRITO: Lugar y fecha: ..........................................ANEXO 8 PLANILLA NOTIFICACIÓN DATOS DEL ASPIRANTE: Apellido y Nombre:...... Tipo y Nº de Documento: ..................... Fecha de notificación: ………………………………………........................................................... ................. Comisión Evaluadora: ……………… ………………….................. …………………… Notificación del docente: ……………………………………......................... RESULTADOS OBTENIDOS: COLOQUIO: (1) ENTREVISTA: (2) PUNTAJE CONVERTIDO: (3) PROMEDIO GENERAL: (1...........
PUNTAJE. /HS - - - - - - - - - - - - - - - - .CONVER CARGO/ Nº ORDEN NOMBRE TIT PROV C/FUNC MÓD ESC DISTRITO VISTA. ENTRE. REGIÓN: DISTRITO: FECHA: SITUACIÓN DE REVISTA CALIFICACION FINAL PROME.ANEXO 9 PLANILLA RESUMEN Pruebas de Selección:……………………………………………….OBSERVADIO CIONES Nº APELLIDO DOC DE Y PUNTAJE COLOQUIO.
..............................Nº.días del mes de.................................y que integra el listado......................................Nº..................................D...................... con carácter provisional / suplente del cargo de.............................................................................................................................. / la Sra..................................de 20................................/ la desempeña como................................................................................. ...... ocupando el.........a...........que se halla descubierto por............................. dejándose aclarado que en caso de no aceptación igualmente permanece en el mismo lugar del listado para futuras designaciones.......... convocada por el Inspector del Area Sra............................................ANEXO 10 ACTA DE OFRECIMIENTO En la ciudad de...N....... Se propone al docente la cobertura.......correspondiente a ..... se hace presente.......................I:.......del...................................................................del Distrito de..............................................manifiesta aceptar / no aceptar el cargo propuesto............................................................Titular / Provisional del...que y el se Sr............................solicita se releve a dicho cargo... Asimismo el Sr......................... El Sr...del distrito de...... de conformidad con el Art................................................ 75 inc 4° del Decreto 2485/92 y la Resolución 4088/04........................lugar del mismo................ los módulos y /o horas cátedra y/o cargos que a continuación se detallan: .................. ___________________________ Firma del postulante _________________________ Firma del Inspector ........... / la Sra.................................................... Se deja constancia de que la aceptación implica la obligación (si corresponde) de efectuar rotación periódica de turnos y el cumplimiento de las restantes obligaciones establecidas en la normativa docente de la rama correspondiente.....................
............................................ANEXO 11 FORMULARIO DE PROPUESTA ASIGNACIÓN DE FUNCIONES JERÁRQUICAS A LA SECRETARIA DE ASUNTOS DOCENTES del Distrito: …………………….... titular....................... conforme Art....................... MOTIVO de la necesidad de cobertura:.......... DOCENTE TITULAR / PROVISIONAL SUPLIDO:................................. Normativa en la que se funda........................................................... CARGO / S QUE DESEMPEÑA ACTUALMENTE: ................................................ mientras ocupa el cargo de mayor jerarquía que se le asigna................................................................................. _______________________ Lugar y Fecha ____________________ Firma del Inspector _________________ Firma del I.......................... CAT........................ APELLIDO Y NOMBRE: .. Se adjunta copia de la siguiente documentación respaldatoria:................................................................../ HS......... El docente quedará relevado de las funciones de. ESTABLECIMIENTO: ......... CARGO/ MÓD...... 75 inc................... CORRESPONDE al docente propuesto en razón de: (indicar prioridad y orden de mérito)............. CARÁCTER: Provisional / Suplente ESTABLECIMIENTO:................................................. Visto la necesidad de cubrir el cargo de referencia.............. TIPO Y NRO DE DOCUMENTO: .............................................................. esta Inspección de Educación informa que corresponde la asignación de funciones al docente cuyos datos se consignan............... que desempeña actualmente. REGIÓN:.......DISTRITO:................... CARGO A CUBRIR: .......................................... DEL QUE ES TITULAR / PROVISIONAL:...................... DISTRITO:.. Jefe de Distrito ............................ Se procede a comunicarlo a esa Secretaría de Asuntos Docentes a efectos del dictado de la Disposición respectiva.......................................................................................... FECHA A PARTIR de la cual prestará las funciones asignadas.................................. 4 del Dec.. 2485/92 y Resolución 4088/04..................................... habiéndose cumplido las pautas de la normativa vigente.................
........................................../C y/Módulos de..Servicio Educativo Nº:....... .ANEXO 12 INDICACION DE LIMITACIÓN DE FUNCIONES ASIGNACION DE FUNCIONES JERÁRQUICAS TRANSITORIAS A la Secretaria de Asuntos Docentes del Distrito: Inspección de Área del distrito.............................................................. El Docente deberá reintegrarse al Cargo/ Hs.......................................................del Distrito de:............................................................. Lugar y Fecha:............... ________________________ Firma del Inspector ............ que fuera asignada por DISPOSICIÓN Nº:.............................solicita a Secretaría de Asuntos Docentes el dictado del acto administrativo que convalide la limitación de funciones jerárquicas transitorias a partir del…..... La norma en la cual se fundamenta es:...............................................................................................................de...............20… al docente………………………………….............................................................................de fecha……………………………………… La causa de la limitación es:..............................................................................
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