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Timestamp: 2017-11-24 00:47:29
Document Index: 380180724

Matched Legal Cases: ['Artículo 2', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 22', 'Artículo 23', 'Artículo 24', 'artículo 9', 'artículo 21', 'artículo 2', 'artículo 9', 'artículo 144', 'artículo 84']

Publicado en BOCM núm. 118 de 20 de Mayo de 2015
Vigencia desde 21 de Mayo de 2015. Revisión vigente desde 08 de Abril de 2017
Artículo 2 Principios generales y distribución de competencias
Artículo 5 Organización general
Artículo 6 Organización del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria
Artículo 7 Organización del cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria
Artículo 8 Organización de las enseñanzas en la Comunidad de Madrid
Artículo 9 Elementos transversales del currículo
Artículo 10 Evaluaciones
Artículo 12 Evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria
Artículo 13 Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y certificaciones
Artículo 15 Proceso de aprendizaje y atención individualizada
Artículo 16 Alumnos con necesidad específica de atención educativa
Artículo 17 Atención a la diversidad y la organización flexible de las enseñanzas
Artículo 19 Programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento
Artículo 20 Calendario escolar
Artículo 21 Horario lectivo
Artículo 22 Autonomía de los centros docentes
Artículo 23 Participación de padres, madres y tutores legales en el proceso educativo
Artículo 24 Evaluación con fines diagnósticos
DISPOSICIÓN ADICIONAL PRIMERA Centros bilingües
DISPOSICIÓN ADICIONAL SEGUNDA Enseñanzas de religión
DISPOSICIÓN ADICIONAL TERCERA Educación de personas adultas
DISPOSICIÓN ADICIONAL CUARTA Simultaneidad de las enseñanzas profesionales de Música o de Danza y Educación Secundaria Obligatoria
ANEXO III . MATERIAS DEL BLOQUE DE ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA
ANEXO IV . ORGANIZACIÓN DEL PRIMER CICLO
D 39/2017, de 4 Abr. CA Madrid (modificación del Decreto 48/2015, de 14 de mayo, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria)
Párrafo final del número 2 del artículo 9 introducido por el artículo primero del D [COMUNIDAD DE MADRID] 39/2017, 4 abril, del Consejo de Gobierno, por el que se modifica el D. 48/2015, de 14 de mayo, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria («B.O.C.M.» 7 abril).
Véase el artículo segundo del D [COMUNIDAD DE MADRID] 39/2017, 4 abril, del Consejo de Gobierno, por el que se modifica el D. 48/2015, de 14 de mayo, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria («B.O.C.M.» 7 abril).
La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (en adelante LOMCE), modifica en su artículo único la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (en adelante LOE), y define el currículo como la regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas.
Según la nueva redacción del capítulo III del título preliminar, currículo y distribución de competencias, corresponde al Gobierno establecer el diseño del currículo básico con el fin de asegurar una formación común y el carácter oficial y la validez de las titulaciones otorgadas. En desarrollo de este imperativo legal, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha publicado con fecha de 3 de enero de 2015 en el «Boletín Oficial del Estado» el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
En virtud de todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 21 de la Ley 1/1983, de 13 de diciembre, de Gobierno y Administración de la Comunidad de Madrid, a propuesta de la Consejera de Educación, Juventud y Deporte, oído el Consejo Consultivo de la Comunidad de Madrid, y previa deliberación del Consejo de Gobierno en su reunión del día 14 de mayo de 2015,
1. El presente Decreto tiene por objeto el desarrollo del currículo de Educación Secundaria Obligatoria, según lo dispuesto en el título I, capítulo III, de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa; así como en el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
2. De acuerdo con las definiciones establecidas en el artículo 2 del Real Decreto 1105/2014:
Los contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables de las materias troncales son los del currículo básico fijados para dichas materias en el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
Conforme a lo establecido en el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, el currículo de Educación Secundaria Obligatoria incorpora elementos curriculares relacionados con el desarrollo sostenible y el medio ambiente, los riesgos de explotación y abuso sexual, las situaciones de riesgo derivadas de la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, así como la protección ante emergencias y catástrofes.
En concordancia con lo previsto en la Ley 2/2016, de 29 de marzo , de Identidad y Expresión de Género e Igualdad Social y no Discriminación de la Comunidad de Madrid, la programación docente comprenderá la sensibilización en cuanto a las normas internacionales de derechos humanos y los principios de igualdad y no discriminación, incluidos los concernientes a la orientación sexual y la identidad de género. En el mismo sentido, y de conformidad con lo dispuesto en la Ley 3/2016, de 22 de julio , de Protección Integral contra la LGTBifobia y la Discriminación por Razón de Orientación e Identidad Sexual en la Comunidad de Madrid, los centros adoptarán las medidas necesarias para evitar y, en su caso, eliminar, contenidos educativos que impliquen discriminación o violencia física o psicológica o puedan inducir a la comisión de delitos de odio basados en la diversidad sexual y de género. La programación docente deberá contener pedagogías adecuadas para el reconocimiento y respeto de las personas LGTBI y sus derechos Párrafo final del número 2 del artículo 9 introducido por el artículo primero del D [COMUNIDAD DE MADRID] 39/2017, 4 abril, del Consejo de Gobierno, por el que se modifica el D. 48/2015, de 14 de mayo, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria («B.O.C.M.» 7 abril). Vigencia: 8 abril 2017
Véase O [COMUNIDAD DE MADRID] 2398/2016, 22 julio, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid, por la que se regulan determinados aspectos de organización, funcionamiento y evaluación en la Educación Secundaria Obligatoria («B.O.C.M.» 9 agosto).
Véase O [COMUNIDAD DE MADRID] 3295/2016, 10 octubre, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se regulan para la Comunidad de Madrid los Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento en la Educación Secundaria Obligatoria («B.O.C.M.» 4 noviembre).
El calendario escolar, que fijará anualmente la Consejería con competencias en materia de educación, comprenderá un mínimo de 175 días lectivos para las enseñanzas obligatorias, de acuerdo con lo establecido en la disposición adicional octava del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
En todos los casos se deberán respetar los aspectos básicos del currículo regulados en el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre. En el caso de impartir materias en lenguas extranjeras se aplicarán, para la admisión de alumnos, los criterios establecidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, entre los cuales no se incluirán requisitos lingüísticos.
1. En virtud de lo previsto en el artículo 144, apartado 2, de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificado por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa, la Consejería con competencias en materia de educación podrá establecer evaluaciones con fines diagnósticos en cualquiera de los cursos de la etapa.
1. La Consejería con competencias en materia de educación podrá autorizar que una parte de las materias del currículo, con la excepción de Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Latín, y Segunda Lengua Extranjera, se imparta en lenguas extranjeras sin que ello suponga modificación de los aspectos básicos del currículo regulados en el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. A lo largo de la etapa se procurará que los alumnos adquieran la terminología básica de las materias en ambas lenguas.
3. Los centros que impartan una parte de las materias del currículo en lenguas extranjeras aplicarán, en todo caso, para la admisión de alumnos, los criterios establecidos en el artículo 84 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
1. La enseñanza de la Religión se ajustará a lo dispuesto en la disposición adicional segunda de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa, y en la disposición adicional tercera del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
1. La Consejería con competencias en materia de educación establecerá la organización de las enseñanzas de adultos conducentes a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, atendiendo a lo preceptuado en la disposición derogatoria única del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre. Por vía reglamentaria se establecerán currículos específicos para la educación de personas adultas que conduzcan a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
Véase O [COMUNIDAD DE MADRID] 2649/2017, 17 julio, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se regulan las pruebas libres para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria destinadas a personas mayores de dieciocho años en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 28 julio).
Véase O [COMUNIDAD DE MADRID] 2579/2016, 17 agosto, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se regulan las enseñanzas y la organización y el funcionamiento de los Centros Integrados de Enseñanzas Artísticas de Música y de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 29 agosto).