Source: https://ceo.org.pl/numer-zamowienia-02eur2020
Timestamp: 2020-07-05 03:29:30+00:00
Document Index: 77187647

Matched Legal Cases: ['ART. 13', 'art. 6', 'art. 16', 'art. 18', 'art. 18', 'art. 21', 'art. 21', 'art. 20']

Numer zamówienia 02/EUR/2020 | Szkolenia dla nauczycieli, doskonalenie zawodowe, projekty edukacyjne | ceo.org.pl
Numer zamówienia 02/EUR/2020
Nr 02/EUR/2020
Zapraszamy wszystkie podmioty posiadające doświadczenie w realizowaniu badań edukacyjnych i społecznych do złożenia oferty spełniającej kryteria określone w niniejszym zapytaniu.
1. Tło badania
Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej (CEO) realizuje projekty “I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” i “1Planet4All - Razem dla klimatu!” finansowane ze środków Komisji Europejskiej (EuropeAid) w ramach programu Development Education and Awareness Raising (DEAR).
Celem projektów jest zwiększenie świadomości młodych ludzi (w wieku 13-35) na temat globalnych wyzwań, takich jak migracje i zmiana klimatu oraz zwiększenie poczucia ich sprawczości w działaniach na rzecz tych wyzwań poprzez angażowanie ich do tworzenia konstruktywnych i opartych na faktach materiałów medialnych dotyczących problematyki migracyjnej i klimatycznej z wykorzystaniem potencjalu mediów społecznościowych, edukacyjnych filmów oraz narzędzi rzeczywistości wirtualnej i rozszerzonej. Pośrednią grupą docelową projektu są nauczyciele/-ki oraz wychowawcy/-czynie klas IV-VIII szkoły podstawowej oraz szkół ponadpodstawowych, do których skierowane są powstające w ramach projektu materiały edukacyjne. Materiały te zawierają interaktywne metody pracy z uczniami/uczennicami w tematyce migracyjnej i klimatycznej.
Dla osiągnięcia długotrwałego efektu, młodzież będzie włączona w projekty poprzez ogólnoeuropejską kampanię w mediach społecznościowych. Będą jej towarzyszyć treści oddziałujące bezpośrednio na poziom jej empatii: filmy edukacyjne (tzw. historie wizualne visual stories), materiały i symulacje tematyczne oraz doświadczenia z wykorzystaniem narzędzi rzeczywistości wirtualnej i rozszerzonej (VR/AR). Z drugiej strony, projekty zakładają dotarcie do młodzieży poprzez działania edukacyjne, w których kluczową rolę będą odgrywać wspierani grantami multiplikatorzy (nauczyciele/-ki, wychowawcy/-czynie), organizacje i/lub inicjatywy obywatelskie otrzymujący wsparcie na swoje działania w zakresie migracji. Młodzież będzie też uczestniczyć w krajowych i międzynarodowych obozach młodzieżowych w celu wymiany doświadczeń, wspólnej nauki oraz poszukiwania i odnajdywania inspiracji.
Jednocześnie projekty przewidują pracę z młodymi dziennikarzami/-kami oraz influencerami/-kami, którzy będą zaangażowani w projekty poprzez uczestnictwo w krajowych i międzynarodowych szkoleniach oraz wyjazdach studyjnych. Te aktywności wyposażą ich w niezbędną wiedzę dotyczącą współczesnych migracji i zmiany klimatu oraz pozwolą zetknąć się bezpośrednio ze zjawiskiem migracji. We wszystkich obejmujących projekt działaniach szczególna uwaga będzie zwrócona na włączanie w nie samych migrantów/-ek oraz/lub mieszkańców/-ek mniejszych miejscowości. W ten sposób chcemy oddać głos wszystkim zainteresowanym uczestnikom/-czkom.
Nauczyciele i nauczycielki pełniący w projektach rolę multiplikatorów i multiplikatorek, będą zapewniać oddziaływanie efektów projektu na jego odbiorców, którymi będą przedstawiciele/-ki grup młodzieżowych. Działania projektowe skierowane do nauczycieli i nauczycielek mają zapewnić im wsparcie w zdobyciu niezbędnej wiedzy na temat współczesnych migracji i zmiany klimatu poprzez:
uczestnictwo w opracowywaniu koncepcji współczesnych migracji i włączania zagadnień z nimi związanych do zajęć przedmiotowych,
uczestnictwo w opracowaniu materiałów na temat zmiany klimatu i odpowiedzialnego komunikowania w tym zakresie,
dostarczenie gotowych do wykorzystania materiałów edukacyjnych prezentujących konkretne przykłady realizacji koncepcji edukacji globalnej,
przygotowanie i przeprowadzenie kursów w formule blended learning (szkolenia e-coachingowe połączone z warsztatami stacjonarnymi),
wsparcie w praktycznym wykorzystywaniu edukacyjnych narzędzi projektowych, w tym narzędzi VR/AR, symulacji, edukacyjnych filmów w pracy z uczniami i uczennicami podczas realizacji projektów uczniowskich nt. współczesnych migracji, zmiany klimatu i współzależności globalnych.
2.1. Przedmiot zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest wykonanie badania ilościowego i jakościowego mającego na celu analizę i ocenę postaw młodzieży szkolnej wobec zagadnień współczesnych migracji i zmiany klimatu, poziomu jej wiedzy o tych zagadnieniach oraz jej świadomości na temat możliwości działania na rzecz klimatu i włączania się do działań w ramach kampanii w mediach społecznościowych, zaplanowanych w ramach projektów I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek (I Am European: Migration Stories & Facts for the XXI Century) i 1Planet4All - Razem dla klimatu!.
Wyniki badania zostaną wykorzystane:
podczas planowania i realizacji dwóch kampanii w mediach społecznościowych:
1. poruszająca zagadnienia migracyjne oraz wątek tożsamości, która ma na celu budowanie społeczeństwa otwartego i inkluzywnego; skierowana głównie do młodzieży szkolnej w wieku 13-20 lat oraz nauczycieli i nauczycielek
2. poruszająca zagadnienia zmiany klimatu i możliwości działania na rzecz klimatu na gruncie indywidualnym, lokalnym i globalnym.
oraz na dalszych etapach projektu przy m.in. opracowywaniu i upowszechnianiu:
materiałów i narzędzi wspierających multiplikatorów i multiplikatorki w odpowiedzialnym i konstruktywnym informowaniu o współczesnych migracjach i zmianie klimatu oraz we włączaniu tych zagadnień do pracy wychowawczej, nauczania wybranych przedmiotów w szkołach i pracy z młodzieżą.
materiałów i aktywności adresowanych bezpośrednio do młodzieży szkolnej, mówiących o migracjach, zmianie klimatu i możliwości podejmowania przez niadziałań na rzecz migrantów i klimatu w społecznościach szkolnych i lokalnych.
2.2. Usługa obejmuje:
opracowanie raportu metodologicznego zawierającego koncepcję badania, jego szczegółowy zakres i metodologię po uzgodnieniu z przedstawicielami i przedstawicielkami Zamawiającego oraz z organizacją badawczą, realizującą ogólnoeuropejskie badanie,
realizację badania w podziale na części odpowiadające poszczególnym metodom badawczym zgodnie z punktem 2.3 oraz po uzgodnieniu z przedstawicielami i przedstawicielkami Zamawiającego innych metod badawczych,
opracowanie raportu wstępnego, a następnie – po konsultacjach z przedstawicielami i przedstawicielkami Zamawiającego – raportu końcowego obejmującego:
wprowadzenie z informacją o celach badania, jego metodologii i przebiegu,
opis wyników badania wraz z ich analizą, interpretacją oraz wnioskami i rekomendacjami dla prowadzonych działań edukacyjnych i kampanii społecznych,
aneksy: zebrane dane wynikowe, informacje istotne dla badania;
streszczenie w wersji polskiej i angielskiej (oddzielne części dla tematu migracji i zmiany klimatu),
przedstawienie wyników badania w formie prezentacji ppt.
Przygotowywanie wszystkich części raportu w j.angielskim i polskim w celu przedstawienia wyników organizacji koordynującej proces ogólnoeuropejskiego badania, oddzielne rozdziały raportu na temat klimatu i migracji,
Dostarczenie danych źródłowych (transkrypcja badań jakościowych, nagrania audio/video i zestawienie danych ilościowych).2.3 Sposób realizacji usługi:
a) analiza danych zastanych (desk research):
przeprowadzenie analizy istniejących badań i raportów dotyczących postaw młodzieży polskiej wobec migrantów i migrantek, uchodźców i uchodźczyń, ich wiedzy na temat współczesnych migracji oraz źródeł z których czerpią informacje na ten temat,
przeprowadzenie analizy istniejących badań i raportów dotyczących świadomości skutków i konsekwencji zmiany klimatu możliwości działań indywidualnych, lokalnych i globalnych na rzecz ochrony klimatu; przydatności istniejących materiałów, informacji, narzędzi pomagających zrozumienie złożoności zagadnienia zmiany klimatu,
b) indywidualne wywiady pogłębione (IDI):
opracowanie narzędzia badawczego,
przeprowadzenie wywiadów indywidualnych z uczniami i uczennicami ( po 2 wywiady w każdej grupie wiekowej 13-15, 16-20 i 20-35, poruszające temat postrzegania globalnych współzależności z uwzględnieniem wątków klimatu i migracji, dobór celowy),
opracowanie wyników badania,
c) zogniskowane wywiady grupowe (grupy fokusowe):
przeprowadzenie wywiadów grupowych z uczniami i uczennicami w szkołach podstawowych w klasach VII-VIII i ponadpodstawowych, z miejscowości z każdego województwa w Polsce, w 12 zróżnicowanych grupach w tym:
6 grup do badania na temat migracji (w trzech grupach wiekowych 13-15, 16-20 i 20-35, z dużych miast i miejscowości poniżej 20 000 mieszkańców)
6 grup do badania na temat zmiany klimatu (w trzech grupach wiekowych 13-15, 16-20 i 20-35, z dużych miast i miejscowości poniżej 20 000 mieszkańców)
opracowanie wyników badania w formie raportu (analiza jakościowa i ilościowa, omówienie wyników + rekomendacje dla kampanii)
d) badanie ilościowe (ankieta internetowa z zapewnieniem reprezentatywności próby we wskazanej grupie wiekowej)
przeprowadzenie badania ilościowego obejmującego co najmniej 50 osób w wieku 15-35, wśród których co najmniej ⅔ stanowią grupy młodzieży szkolnej,
Minimalna liczba ankiet zebranych wśród ww. osób do uzgodnienia z Zamawiającym.
Zamawiający wesprze proces dystrybucji narzędzia wśród grup młodzieży szkolnej zwłaszcza w okresie przedwakacyjnym w celu przeprowadzenia metod jakościowych oraz konsultację opracowania wyników.
Oferent może, na poziomie oferty, zaproponować zmiany metodologiczne do badania z uzasadnieniem. Wszystkie dane wynikające z przeprowadzonych badań muszą być opracowane zgodnie z wytycznymi organizacji prowadzącej badanie ogólnoeuropejskie oraz dodatkowymi, przekazanymi jej przez Zamawiającego.
Wydatki związane z realizacją procedur badawczych pokrywa wykonawca badania.
2.4. Oczekiwane rezultaty badania:
poznanie stosunku młodzieży do zagadnień współczesnych migracji i zmiany klimatu oraz jej doświadczenia w zetknięciu się z tymi zagadnieniami w środowisku szkolnym, prywatnym, mediach (społecznościowych, lokalnych, ogólnopolskich – reprezentatywnych dla grupy wiekowej),
sformułowanie rekomendacji dotyczących materiałów oraz narzędzi kompleksowego wsparcia dla multiplikatorów i multiplikatorów projektów w zakresie wprowadzania do nauczania w szkole wybranych zagadnień współczesnych migracji i zmiany klimatu,
sformułowanie rekomendacji dotyczących kształtu kampanii w mediach społecznościowych.
2.5. Obszary i pytania badawcze + uzgodnić z aneksem (podobnie w zmianach klimatu i migracjach)
W ramach projektu badawczego wyznaczono 5 obszarów badawczych w ramach dwóch tematów głównych: migracje i zmiana klimatu.
Zadaniem Wykonawcy jest przeprowadzenie badania uwzględniając obszary wskazane w aneksie (przygotowanie i uzgodnienie scenariuszy badań jakościowych oraz kwestionariusza ankiety uwzględniającego wytyczne) i przygotowanie raportu badawczego wraz z rekomendacjami w zakresie prowadzenia kampanii społecznych i działań edukacyjnych kierowanych do wskazanej grupy wiekowej.
Obszary badania (szczegółowy opis – patrz Załącznik nr 1):
Poziom osobisty - świadomość (wiedza, postawy, zachowania) problematyki migracji i zmiany klimatu
Ja i moje bliskie otoczenie (rodzina, rówieśnicy) - jego wpływ na postrzeganie przez młodzież tematyki migracji i zmian klimatu i wzajemne oddziaływanie na poziom wiedzy i postawy;
Ja i szkoła - obecność tematyki migracji i zmian klimatu w edukacji formalnej oraz jej wpływ na młodzież;
Ja i mój kraj - klimat i migracje jako element dyskursu na poziomie krajowym;
Ja i świat - rozumienie procesów globalnych, globalnych współzależności, poczucie odpowiedzialności, Cele Zrównoważonego Rozwoju.
3. Kryteria oceny ofert i ich waga:
Ostateczną liczbą punktów danej oferty będzie suma punktów uzyskanych we wszystkich trzech kryteriach, tj. cena, doświadczenie oraz opis struktury badania i doboru próby. Za najkorzystniejszą zostanie uznana oferta, która uzyska najwyższą liczbę punktów. Jeśli po zsumowaniu punktów za ww. kryteria, okaże się, że kilku oferentów uzyskało taką samą liczbę punktów, rozstrzygająca w pierwszej kolejności będzie punktacja za kryterium nr 2, tj. opis struktury badania i doboru próby badawczej.
3.1 Cena brutto za wykonanie Zamówienia – 40 %.
Oferenci są zobowiązani podać całkowitą cenę brutto w PLN za realizację przedmiotu
zamówienia. Punktacja za to kryterium obliczana będzie według następującego wzoru:
Liczba punktów = ---------------------------------------* 40
3.2 Opis struktury i doboru próby badawczej – 30 %.
Oferent zobowiązany jest do przedstawienia w swojej ofercie struktury oraz sposobu doboru próby badawczej dla metod wskazanych przez Zamawiającego w pkt. 2.5 Sposób realizacji badania. Punktacja za to kryterium obliczana będzie według następującego wzoru:
punkty przyznane oferentowi
Liczba punktów = -------------------------------------------------- * 30
najwyższa wartość spośród złożonych ofert za kryterium opis struktury i doboru próby badawczej
3.3 Doświadczenie osób zaangażowanych w realizację projektu będącego przedmiotem Zamówienia – 30%.
Doświadczenie oceniane będzie pod kątem zbieżności prowadzonych wcześniej badań (ich tematyki, skali, grupy adresatów i adresatek) z przedmiotem zamówienia. Punktacja za to kryterium obliczana będzie według następującego wzoru:
najwyższa wartość spośród złożonych ofert za kryterium doświadczenie
4. Harmonogram badania:
Początek badania nastąpi z dniem podpisania umowy, nie wcześniej niż 22 maja 2020 r., ale nie później niż 1 czerwca 2020 r.
Czas na realizację umowy: czerwiec-wrzesień 2020 r.
Przedstawienie wstępnych wyników desk-research, w tym wyników w tematyce migracyjnej w wersji polsko- i angielskojęzycznej: 03 czerwca 2020
Przeprowadzenie badania jakościowego i ilościowego: czerwiec – sierpień 2020 r.
Przedstawienie ostatecznej wersji ankiety internetowej: 15 czerwca 2020 r.
Przedstawienie wstępnego raportu z badania, w tym wstępnego raportu z tematyki migracyjnej w wersji polsko- i angielskojęzycznej: 15 lipca 2020 r.
Przedstawienie końcowego raportu, w tym raportu w tematyce migracyjnej w wersji polsko- i angielskojęzycznej: 28 sierpnia 2020 r.
Przesłanie prezentacji ppt z wynikami badania i wnioskami, podzielonymi tematycznie (tematyka współczesnych migracji i tematyka zmiany klimatu), w tym prezentacji w tematyce migracyjnej w wersji polsko- i angielskojęzycznej: do dnia 10 września 2020 r.
Harmonogram może ulec zmianom na etapie podpisywania umowy z Wykonawcą.
Wszystkie oferty muszą zostać złożone do 15:00 dnia 22 maja 2020 r. mailowo na adres olga.khabibulina@ceo.org.pl. Decyzja o wyborze najlepszej oferty zostanie podjęta do 17:00 dnia 27 maja 2020 r.
W przypadku pytań lub wątpliwości prosimy o kontakt mailowy: Olga Khabibulina, e-mail: olga.khabibulina@ceo.org.pl .
Oferta powinna zostać przygotowana przez Wykonawcę w języku polskim i zawierać następującą informację:
Całkowitą cenę brutto podaną w PLN za realizację przedmiotu zamówienia;
Przedstawienie struktury oraz sposobu doboru próby badawczej dla metod wskazanych przez Zamawiającego w pkt. 2.5 Sposób realizacji badania oraz w Załączniku nr 1,
Opis doświadczenia osób zaangażowanych w realizację projektu będącego przedmiotem Zamówienia, który ma być przedstawiony pod kątem zbieżności prowadzonych wcześniej badań (ich tematyki, skali, grupy adresatów i adresatek) z przedmiotem zamówienia. Uzupełniającymi dokumentami do potwierdzenia doświadczenia mogą stanowić CV ekspertów, zaangażowanych w przeprowadzenie niniejszego badania.
Potwierdzenie znajomości języka angielskiego na poziomie wystarczającym dla tworzenia treści raportowych w tym języku. Dokumentami potwierdzającymi poziom znajomości językowej mogą stanowić raporty albo analizy przygotowane poprzednio przez ekspertów zespołu w j. angielskim.
7. Pozostałe postanowienia:
Wybrany Wykonawca zobowiązany jest do przestrzegania Ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych.
8. Klauzula informacyjna RODO, ART. 13 RODO
administratorem Pani/Pana danych osobowych jest Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej z siedzibą w Warszawie ul. Noakowskiego, 10, tel. 22 875 85 40, email: dane.osobowe@ceo.org.pl;
Pani/Pana dane osobowe przetwarzane będą na podstawie art. 6 ust. 1 lit. b RODO w celu związanym z postępowaniem pn. 01/EUR/2020, a w przypadku wyboru Państwa oferty jako najkorzystniejszej również w celu zawarcia i realizacji ww. umowy;
odbiorcami Pani/Pana danych osobowych będą osoby lub podmioty nadzorujące i kontrolujące i koordynujące działania Fundacji;
Pani/Pana dane osobowe będą przechowywane wyłącznie przez okres wymagany dla archiwizacji dokumentów dotyczących projektu „I am European: historie i fakty o migracjach na XXI wiek” (Ref. number CSO-LA/2019/410-270) sfinansowany ze środków Komisji Europejskiej (EuropeAid),
obowiązek podania przez Panią/Pana danych osobowych bezpośrednio Pani/Pana dotyczących jest dobrowolne aczkolwiek warunkuje uczestnictwo w ww. postępowaniu;
na podstawie art. 16 RODO prawo do sprostowania Pani/Pana danych osobowych* ,
na podstawie art. 18 RODO prawo żądania od administratora ograniczenia przetwarzania danych osobowych z zastrzeżeniem przypadków, o których mowa w art. 18 ust. 2 RODO **,
na podstawie art. 21 RODO prawo sprzeciwu, wobec przetwarzania danych osobowych z zastrzeżeniem przypadków, o których mowa w art. 21 RODO;
prawo do przenoszenia danych osobowych, o którym mowa w art. 20 RODO.
* Wyjaśnienie: skorzystanie z prawa do sprostowania nie może skutkować zmianą wyniku postępowania o udzielenie zamówienia publicznego ani zmianą postanowień umowy w zakresie niezgodnym z treścią ww. postępowania.
9. Załączniki do niniejszego zapytania
Integralną częścią zapytania są załączniki:
Załącznik Nr 1 – Obszar pytań. Szczegółowy opis.
Załącznik Nr 3 – Oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia i dyspozycyjności w czasie realizacji zamówienia w języku angielskim, podpisane przez każdego eksperta, zaproszonego przez Wykonawcę do realizacji niniejszego zapytania,
Załącznik Nr 4 – Oświadczenie o braku powiązań z Zamawiającym.
zal1_obszar_badania_szczegolowy_opis.docx
zal2_wzor_umowy.docx
zal3_declaration_on_honour_personal.docx
zal4_oswiadczenie_oferenta.docx
zapytanie_ofertowe_badanie.docx
wyniki_ocenyofert.pdf
czwartek, Maj 14, 2020 - 11:43
poniedziałek, Czerwiec 15, 2020 - 18:31