Source: https://it.scribd.com/doc/201134223/Selezione-Esperti-Esterni-Piano-Integrato-Bando-2373-Cod-c1-fse-2013-1379
Timestamp: 2019-12-14 15:21:32+00:00
Document Index: 177363686

Matched Legal Cases: ['arte 7', 'art% 2222', 'art% 13', 'art% 7', 'art% 32', 'art= 26']

SalvaSalva Selezione Esperti Esterni Piano Integrato Bando 23... per dopo
CON LEUROPA INVESTIAMO NEL VOSTRO FUTURO
Fondi Strutturali Europei Programmazione 2007-2013 FSE - PON Competenze per lo sviluppo !ando 2373 - 2"#02#2013 - Piano $ntegrato 2013 Prot% n% 13#& Pompei' 3 gennaio 201( Oggetto: Bando di selezione per esperti esterni per il piano integrato Bando 2373 - 26/02/2013 Piani Integrati annualit 2013, codice progetti: -1-!"#-2013-137$
$l )irigente S*olasti*o del +i*eo Statale E. Pascal di Pompei ,Na.$S/O l0avviso di autorizzazione Prot. n: AOODGAI8440 del 02#01#2013 del 2inistero dell3$struzione' dell34niversit5 e della &i*er*a - )ipartimento per la Programmazione - )irezione 6enerale per gli 788ari $nternazionali - 488% $. Programmazione e 6estione dei Fondi strutturali europei e nazionali per lo Sviluppo e la Coesione So*iale' *on *ui si di*9iara l0ammissi:ilit5 del piano integrato 2013' presentato da *odesta $stituzione s*olasti*a a valere sulla Programmazione Fondi Strutturali 2007#2013 - Programma Operativo Nazionale; Competenze per lo Sviluppo 8inanziato *on il Fondo So*iale Europeo% 7vviso Prot% n% 7OO)67$ < 2373 del 2"#02#2013= .$S/E le Disposizioni ed Istruzioni per lattuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/20 ! " edizione 200# e successive modificazioni e inte$razioni = VISTA La nota prot. AOODGAI/ n.13160 del 27 ette!"re 2012 A#$on$ d$ $n%or!a#$one e p&""l$'$t( nell)a!"$to de$ Pro*ra!!$ Operat$+$ ,a#$onal$: PO,-.S/-2007 IT 00 1 PO 007 12o!peten#e per lo +$l&ppo1- PO,-./S3-2007 IT 16 1 PO 004 1A!"$ent$ per 2 l4apprend$!ento1 .$S/O $l )%P%&% 27>#?? < &egolamento dell0autonomia= .$S/O $l )%$% ((#2001 < &egolamento *on*ernente le $struzioni generali sulla gestione amministrativo-*onta:ile delle istituzioni s*olasti*9e SEN/$/$ gli organi *ompetenti E27N7 %ando esterno per l&indi'iduazione di 1 e perto d$ 'r$tt&ra teatrale 1 e perto $n d$r$tto 1 e perto d$ *e t$one de$ 'on%l$tt$5 d$ te'n$'6e d$ !ed$a#$one d$ *r&pp$ or$entat$ a pro*ett$ e d$ te'n$'6e non +$olente 1 ar'6eolo*o 1 e perto d$ re ta&ro d$ opere ar'6eolo*$'6e 1 e perto la&reato $n !ate!at$'a 'on pe'$al$##a#$one $n *eo!etr$a e pre%er$"$l!ente 'on e per$en#a nella r$'er'a &n$+er $tar$a 1 e perto $n 'o tr&#$one e & o o%t7are d$datt$'$ per !ate!at$'a e pre%er$"$l!ente 'on e per$en#a nella r$'er'a &n$+er $tar$a 1 al$!entar$ ta e perto $n antropo!etr$a5 p $'o!etr$a e $!peden#$o!entr$a pre%er$"$l!ente 'on e per$en#a nella r$'er'a &n$+er $tar$a 1 la&reato $n %$ $'a o $n*e*ner$a !e''an$'a pre%er$"$l!ente 'on e per$en#a ne$ la"orator$ &n$+er $tar$. 6li esperti ri*9iesti saranno impiegati se*ondo lo s*9ema seguente nei *orsi autorizzati;
Liceo scientifico statale Ernesto Pascal con annesso liceo delle scienze umane
cod. mecc. NAPS12000L - cod. fiscale 820096506 9 800!5 Pom"ei #Na$ %ia Ac&uasalsa' !2 ( tel 081)86 22*5 fa+ 081)856298 ,on sede staccata #NAPS12001N$ in Sant-Antonio A.ate #Na$ %ia casa Aniello ( tel 081)8* 8 05 www.liceoscientificopascal.gov.it - e-mail: naps12000l@istruzione.it
Destinatari min.
Scrittura creativa Fare i cittadini
10 al&nn$ del "$enn$o 10 al&nn$ del "$enn$o 10 al&nn$ del "$enn$o
Archeologia in gioco
Euclide con geogebra
10 al&nn$ del "$enn$o
10 al&nn$ del "$enn$o Laboratorio a dimensione di alunno
1 e perto d$ 'r$tt&ra teatrale 1 e perto $n d$r$tto 1 e perto d$ *e t$one de$ 'on%l$tt$5 d$ te'n$'6e d$ !ed$a#$one d$ *r&pp$ or$entat$ a pro*ett$ e d$ te'n$'6e non +$olente 1 ar'6eolo*o 1 e perto d$ re ta&ro d$ opere ar'6eolo*$'6e 1 e perto la&reato $n !ate!at$'a 'on pe'$al$##a#$one $n *eo!etr$a e pre%er$"$l!ente 'on e per$en#a nella r$'er'a &n$+er $tar$a 1 e perto $n 'o tr&#$one e & o o%t7are d$datt$'$ per !ate!at$'a e pre%er$"$l!ente 'on e per$en#a nella r$'er'a &n$+er $tar$a 1 al$!entar$ ta e perto $n antropo!etr$a5 p $'o!etr$a e $!peden#$o!entr$a 'on e per$en#a nella r$'er'a &n$+er $tar$a 1 la&reato $n %$ $'a o $n*e*ner$a !e''an$'a pre%er$"$l!ente 'on e per$en#a ne$ la"orator$ &n$+er $tar$
00 10 20 10 10 30 20 30 10
(e)uisiti per l&a**issione alla selezione Per l0ammissione alla selezione @ ri*9iesto il possesso dei seguenti reAuisiti; Possedere titoli di studio' s*ienti8i*i e pro8essionali *oerenti *on le attivit5 e i *ontenuti dei per*orsi 8ormativi e#o esperienza *erti8i*ata nel tipo di in*ari*o messo a :ando= Ela:orare una progettazione della struttura del *orso per *ui si propone la propria *andidatura' se*ondo il 8ormulario di progettazione didatti*a riportato nell0allegato E parte 7 e pertinente al per*orso metodologi*o-didatti*o riportato nell0allegato E parte !% +er*ini e *odalit per la presentazione delle do*ande di a**issione alla selezione Per parte*ipare gli aspiranti devono 8ar pervenire' entro e non oltre le ore 12;00 del 23#01#201(' apposita domanda di parte*ipazione *ome da modello allegato al :ando ,allegato 7- in *arta sempli*e' indirizzata al )irigente S*olasti*o del +i*eo Statale BE. PascalB .ia 4nit5 d0$talia nC (2 - 100(> - Pompei ,Na7lla domanda dovr5 a**ompagnarsi il *urri*ulum vitae in allegato al :ando ,7llegato !- e la Progettazione della struttura del Corso ela:orata se*ondo l07llegato E parte !% "elezione delle do*ande +a selezione delle domande verr5 e88ettuata dal 6ruppo Operativo del Piano $ntegrato *9e provveder5 a *omparare i *urri*ula sulla :ase dei reAuisiti di *ui sopra e della *oerenza del *urri*ulum personale *on le *aratteristi*9e del progetto 8ormativo' se*ondo la griglia di valutazione di *ui all0allegato )% $l 6OP puD ri*9iedere la presentazione in originale della do*umentazione auto*erti8i*ata e de*idere di pro*edere ad un *olloAuio *on gli aspiranti% 6li in*ari*9i' i *ui *ompiti sono spe*i8i*ati nell0allegato C saranno attri:uiti an*9e in presenza di un solo *urri*ulum pienamente rispondente alle esigenze 8ormative% $n *aso di piE istanze i *urri*ulum degli aspiranti' veri8i*ato il possesso dei reAuisiti di a**esso *ome sopra 8ormulati' saranno valutati *omparativamente mediante l0attri:uzione dei punteggi se*ondo i *riteri deli:erati dal Consiglio di $stituto tenendo in de:ita *onsiderazione la disponi:ilit5 ad assolvere senza soluzione di *ontinuit5 l0in*ari*o% ,ppro'azione dell&elenco: graduatoria di *erito
7l termine della selezione il 6ruppo Operativo del Piano $ntegrato rati8i*a l0elen*o dei selezionati' se*ondo *riteri di merito e punteggi relativi% +0elen*o verr5 pu::li*izzato mediante a88issione all0al:o dell0$stituzione S*olasti*a e al sito internet della s*uola , 9ttp;##FFF%li*eos*ienti8i*opas*al%gov%it -% 6li interessati possono presentare re*lamo al 6ruppo Operativo del Piano $ntegrato entro tre giorni dalla data di a88issione e pu::li*azione sul sito internet della s*uola= de*orso detto termine l0elen*o dei selezionati diviene de8initivo ed 9a validit5 per il periodo di realizzazione dei moduli% $ *andidati di*9iarati idonei stipuleranno un *ontratto di prestazione d0opera eG art% 2222 del *odi*e *ivile' previa autorizzazione dell37mministrazione di appartenenza per i pu::li*i dipendenti e si o::lig9eranno a; - svolgere personalmente la prestazione' in 8orma autonoma e senza vin*olo di su:ordinazione= - a rispettare il *odi*e di *omportamento dei dipendenti pu::li*i ,arti*olo 2' *omma 3' del )%P%&% n% "2#2013-= - parte*ipare ad eventuali riunioni di *arattere organizzativo' piani8i*ate dalla S*uola' senza ulteriore onere a *ari*o della Stessa= - 8ornire il programma preventivo dettagliato per il modulo assegnato' *oerente *on gli o:iettivi e i *ontenuti del modulo' di *on*erto *on il#i tutor' indi*ando; analisi delle *ompetenze in ingresso' o:iettivi attesi' des*rizione analiti*a del per*orso' metodologie' risorse strumentali utili per le attivit5 progettuali' strumenti di valutazione= - svolgere le attivit5 nel plesso dell0$stituto' nelle ore e nei giorni presta:iliti' ottemperando a Auant0altro si rendesse ne*essario per la :uona rius*ita della attivit5 progettuali= - inserire i dati ri*9iesti nel sistema in8ormati*o del 2$4&= - *oadiuvare i responsa:ili della valutazione nel predisporre i materiali per la somministrazione di test di valutazione di entrata' in itinere e 8inali e per la ta:ulazione di materiali di eser*itazione= - *onsegnare' al termine della prestazione' una relazione sull0attivit5 svolta e sui risultati *onseguiti% $l *alendario delle attivit5 sar5 predisposto dall0$stituto% Si pre*isa *9e' Aualora il numero dei dis*enti dovesse s*endere sotto la soglia prevista dalle disposizioni ministeriali' il )irigente s*olasti*o provveder5' an*9e senza al*un preavviso' alla risoluzione del *ontratto% (inunzia o surroga $n *aso di rinunzia alla nomina si pro*eder5 alla surroga utilizzando la graduatoria di merito% o*penso $ *ompensi orari' onni*omprensivi' saranno erogati per le ore e88ettivamente svolte e sono Auelli previsti dai piani 8inanziari dell0avviso di autorizzazione del Piano del 2$4& )irezione 6enerale per gli 788ari internazionali e delle )isposizioni ed $struzioni per l0attuazione delle iniziative *o8inanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007#2013 ,do*umenti *onsulta:ili an*9e on line sul sito del 2inistero della Pu::li*a $struzione Prot% n% 7OO)67$-1((0 del 2#1#2013-% +e ore previste sono Auelle *ontenute nei relativi *orsi% (esponsa%ile del procedi*ento di selezione ; $l &esponsa:ile del pro*edimento amministrativo per la pu::li*azione del :ando' la presentazione delle domande' la pu::li*azione della graduatoria e per eventuali re*lami' @ il )irettore dei servizi generali
ed amministrativi dott%ssa $mma*olata +ettieri o' in *aso di sua assenza' l0assistente amministrativo rag% 7ntonio )07ntuono ,tel 011 1"3227>' 8aG 011 1>"2?13' mail naps12000lHistruzione%it ' pe* naps12000lHpe*%istruzione%it-% 7i sensi dell0art% 13 del )%+gs% n% 1?"#2003' i dati personali dei *andidati saranno trattati nel rispetto del )%+gs% n% 1?"#03' es*lusivamente per le 8inalit5 di gestione della pro*edura di selezione' della stipula del *ontratto e della gestione giuridi*a' amministrativa e *onta:ile del rapporto di lavoro% $ dati saranno trattati' in maniera *arta*ea e *on strumenti in8ormati*i' dal personale amministrativo dell0$stituto' dal Collegio dei revisori dei *onti' dai soggetti della Pu::li*a 7mministrazione per adempimenti o::ligatori previsti da norme di legge e di regolamento' dall0istituto *assiere% $l loro *on8erimento @ o::ligatorio% Potranno essere eser*itati i diritti previsti dall0art% 7 del )%+gs% n% 1?"#03% $l titolare del trattamento dei dati @ il +i*eo S*ienti8i*o E% Pas*al di Pompei ,Na- % $l &esponsa:ile del trattamento dei dati e88ettuato dagli u88i*i amministrativi @ il )S67 dott%ssa $mma*olata +ettieri ,tel% 011 1"3227>-% Possono essere altresI eser*itati i diritti previsti dalla legge n% 2(1#1??0 e s%m%i% +e disposizioni *ontenute nel presente :ando 9anno' a tutti gli e88etti' norma regolamentare e *ontrattuale% Per Auanto non previsto si 8a espresso ri8erimento alla vigente normativa nazionale e *omunitaria% 7l presente de*reto sar5 data pu::li*it5 legale mediante pu::li*azione sul sito Fe: dell0$stituto ai sensi dell3art% 32 della legge n% "?#200? e s%m%i% 8%to $+ )$&$6EN/E SCO+7S/$CO Pro8% ssa Filomena Jam:oli
7llegato 7 7l )irigente S*olasti*o del +i*eo Statale E. Pascal .ia 4nit5 d0$talia' (2 - 100(> Pompei ,N7KKKKlKKKK sottos*rittKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK natKKKKKK a KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK il KKKKK#KKKKK#KKKKKK &esidente a KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK alla .ia KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK tele8ono KKKKK #KKKKKKKK Cellulare KKKKKKKKKKKKKKKKK C%FKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK preso atto del B,-./ P#( I0 (# 01+,2#-+/ .I Esperti esterni in attuazione del Piano $ntegrato di $stituto progetto nell0am:ito del Programma Operativo Nazionale; Competenze per lo Sviluppo - 8inanziato *on il Fondo So*iale Europeo Bando 2373 -
26/02/2013 Piani Integrati annualit 2013, codice progetti: -1-!"#-2013-137$
CL$E)E di essere ammesso#a alla selezione in Aualit5 di esperto per il *orso
3B,((,(# I0 41,.(,+I-/ I- /((I"P/-.#-5, .#0 /("/ " #0+/ -#00&10+I2, /0/--,6
1 e perto d$ 'r$tt&ra teatrale 1 e perto $n d$r$tto 1 e perto $n *e t$one de$ 'on%l$tt$5 d$ te'n$'6e d$ !ed$a#$one d$ *r&pp$ or$entat$ a pro*ett$ e d$ te'n$'6e non +$olente 1 ar'6eolo*o 1 e perto d$ re ta&ro d$ opere ar'6eolo*$'6e
00 10 20 10 10
1 e perto la&reato $n !ate!at$'a 'on pe'$al$##a#$one $n *eo!etr$a ed 30 e per$en#a nella r$'er'a &n$+er $tar$a Euclide con geogebra 1 e perto $n 'o tr&#$one e & o o%t7are d$datt$'$ per !ate!at$'a ed 20 e per$en#a nella r$'er'a &n$+er $tar$a 1 al$!entar$ ta e perto $n antropo!etr$a5 p $'o!etr$a e 30 $!peden#$o!entr$a 'on e per$en#a nella r$'er'a &n$+er $tar$a Laboratorio a dimensione 1 la&reato $n %$ $'a o $n*e*ner$a !e''an$'a pre%er$"$l!ente 'on 10 di alunno e per$en#a ne$ la"orator$ &n$+er $tar$ 7lla presente allega il *urri*ulum pro8essionale' in 8ormato europeo' *on l0indi*azione di tutte le in8ormazioni previste nella ta:ella di valutazione dei titoli' valuta:ili ai 8ini dell0attri:uzione dell0in*ari*o' non*9M la progettazione didatti*a del *orso per *ui si ri*9iede la *andidatura% data KKKKKKKKKKKKKKKKKK Prot% KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK Con osservanza KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
,&iservato alla s*uola-
7llegato !
!/(2,+/ #1(/P#/
P#( I0 1((I 1012 7I+,#
I-!/(2,5I/-I P#("/-,0I
Nome $ndirizzo /ele8ono FaG E-mail Nazionalit5 )ata di nas*ita
#"P#(I#-5, 0,7/(,+I7,
8 )ate ,da < a8 Nome e indirizzo del datore di lavoro 8 /ipo di azienda o settore 8 /ipo di impiego 8 Prin*ipali mansioni e responsa:ilit5
I"+(15I/-# # !/(2,5I/-#
)ate ,da < aN Nome e tipo di istituto di istruzione o 8ormazione N Prin*ipali materie # a:ilit5 pro8essionali oggetto dello studio N Ouali8i*a *onseguita N +ivello nella *lassi8i*azione nazionale ,se pertinente-
,P, I+9 # /2P#+#-5# P#("/-,0I
%c&uisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali%
P&$27 +$N647 7+/&E +$N64E
8 Capa*it5 di lettura 8 Capa*it5 di s*rittura 8 Capa*it5 di espressione orale
C7P7C$/P E CO2PE/ENJE
&E+7J$ON7+$
'ivere e lavorare con altre persone( in am)iente multiculturale( occupando posti in cui la comunicazione * importante e in situazioni in cui * essenziale lavorare in s&uadra +ad es. cultura e sport,( ecc.
O&67N$JJ7/$.E
%d es. coordinamento e amministrazione di persone( pro$etti( )ilanci- sul posto di lavoro( in attivit. di volontariato +ad es. cultura e sport,( a casa( ecc.
/ECN$CLE
Con computer( attrezzature specific/e( macc/inari( ecc.
7&/$S/$CLE
0usica( scrittura( dise$no ecc.
7+/&E C7P7C$/P E
CO2PE/ENJE
P7/EN/E O P7/EN/$ 10+#(I/(I I-!/(2,5I/-I ,00#:,+I
Il sottoscritto ; a conoscenza c<e, ai sensi dell&art= 26 della legge 1>/6?, le dic<iarazioni *endaci, la @alsit negli atti e l&uso di atti @alsi sono puniti ai sensi del codice penale e delle leggi speciali= Inoltre, il sottoscritto autorizza al tratta*ento dei dati personali, secondo )uanto pre'isto dalla 0egge 67>/$6 del 31 dice*%re 1$$6=
Citt5 ' data NO2E E CO6NO2E ,F$&27-
7llegato C /2PI+I .#:0I #"P#(+I +0 Esperto 9a *ome *ompito essenziale Auello di 8a*ilitare i pro*essi di apprendimento degli allievi e di *olla:orare nella *onduzione delle attivit5 del piano% Pertanto; *olla:ora *on il &e8erente per la valutazione al :ilan*io delle *ompetenze e alla valutazione#*erti8i*azione degli esiti 8ormativi degli allievi= si impegna a *onsegnare due relazioni sull0andamento dell0attivit5 svolta e sui risultati *onseguiti; la prima in itinere' la se*onda al termine dell0intervento di 8ormazione= si impegna' in *olla:orazione *on il 8a*ilitatore del piano integrato' ad inserire sulla piatta8orma dell0autorit5 di gestione tutto Auanto ri*9iesto%
7llegato )
6riglia di valutazione per esperti esterni ,totale; 2> puntia- laurea spe*ialisti*a nel settore di pertinenza o titolo eAuipollente ,maG > punti.oto *onseguito ,*al*olato in de*imi10 e lode 10 ? 1 7 punteggio > ( 3 2 1
:- altri titoli ed esperienze di lavoro nel settore di pertinenza ,maG > puntititolo )ottorato di ri*er*a# master di $$ livello Corsi di spe*ializzazione o per8ezionamento di durata annuale# master $ livello &i*er*a universitariaQ Pu::li*azioni Esperienze di lavoro nel settore di pertinenza punteggio > 1 per *orso ,maG >1 per anno ,maG >0'> per volume= 0'2> per arti*oli o *omuni*azioni ,maG > punti1 per esperienza o anno ,maG 10-
*- do*enze in *orsi PON ,1 punto per do*enza' maG >d- valutazione della progettazione didatti*a ,maG 10 punti$ndi*atore des*rittore Po*o pertinente Pertinenza *on il per*orso metodologi*o didatti*o Su88i*ientemente indi*ato dalla s*uola pertinente Pienamente pertinente Po*o a**urato 7**uratezza e appropriatezza nella de8inizione delle Su88i*ientemente *ompetenze e delle 8asi a**urato 2olto a**urato Organi*it5 della progettazione Po*o organi*o Su88i*ientemente organi*o 2olto organi*o Presenza di elementi di originalit5 si
punteggio 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1
7llegato E
2ateriali utili per la progettazione della struttura dei *orsi
Attivit previste Contenuti Competenze specifiche Metodologie Luoghi Ore Didattica
7% Formulario di progettazione didatti*a
Fasi 7**oglienza#analisi delle *ompetenze in ingresso )idatti*a ,Q.eri8i*a e valutazione degli apprendimenti
,Q- moltipli*are la 8ase didatti*a a se*onda del numero di moduli *9e si prevede di svolgere
!% Per*orsi metodologi*o-didatti*i della s*uola
Destinatari: alunni del :iennio *on di88i*olt5 nell0espressione linguisti*a s*ritta e orale in lingua madre Obiettivi: Potenziare le *ompetenze di italiano Sviluppare l0inventiva e la *apa*it5 linguisti*a ,lessi*ale e sintatti*a in modo parti*olare Sviluppare la *apa*it5 di lettura appro8ondita ed analiti*a di un testo letterario Sviluppare la *apa*it5 di analisi della struttura e degli elementi *ostitutivi di un testo letterario Sviluppare a:ilit5 di s*rittura' in parti*olare di una s*eneggiatura teatrale Sviluppare le a:ilit5 dell0espressione del sM Meto o!o"ie )idatti*a la:oratoriale per la s*rittura di un testo teatrale' *ir*le time' role plaRing' *ooperative learning' simulazione' dis*ussione% Risu!tati attesi Cres*ita personale e individuale dello studente= miglioramento della sua autostima spinta motivazionale allo studio miglioramento dell0espressione del sM S#eci$ic%e in$or&a'ioni co!!e"ate a! #ro"etto $l *orso deve prevedere le seguenti azioni; $% esplorazione della s*rittura in versi; struttura del testo poeti*o e della tipologia delle rime' *onos*enza e uso di gio*9i letterari' produzione poeti*a e dis*ussione% $$% esplorazione della s*rittura in prosa; *onos*enza della struttura del testo narrativo' *omposizione di testi in prosa e dis*ussione% $$$% *omposizione di un :reve testo teatrale e realizzazione dello stesso a livello della lettura drammatizzata ,livello minimo-% Per il re*upero e il potenziamento delle *ompetenze di :ase in madrelingua si s*eglie *on Auesto *orso un appro**io motivazionale ed emotivo attraverso la s*rittura *reativa teatrale% Corso
Euc!i e con (eo"ebra
Destinatari alunni del :iennio *on di88i*olt5 in geometria Obiettivi Liceo scientifico statale Ernesto Pascal con annesso liceo delle scienze umane
Potenziare le *ompetenze di matemati*a attraverso un *orso di geometria *on il so8tFare geoge:ra Sviluppare le *apa*it5 logi*o-deduttive 7*Auisire *onsapevolezza nella risoluzione di pro:lemati*9e di geometria eu*lidea Saper estrapolare da una situazione pro:lemati*a ipotesi e tesi Conos*ere i prin*ipi della geometria eu*lidea e saperli appli*are a diversi *ontesti 4tilizzare il linguaggio e i metodi propri della matemati*a per organizzare e valutare adeguatamente in8ormazioni Aualitative e Auantitative 4tilizzare le strategie del pensiero razionale negli aspetti dialetti*i e algoritmi*i per a88rontare situazioni pro:lemati*9e ela:orando opportune soluzioni 4tilizzare le reti e gli strumenti in8ormati*i nelle attivit5 di studio' ri*er*a e appro8ondimento dis*iplinare Meto o!o"ie )idatti*a la:oratoriale lezioni interattive' *ias*una se*ondo Auesta seAuenza; 4n momento di lezione 8rontale da tenere in *lasse dal do*ente esperto *on +$2 4n momento di appli*azione svolto nel la:oratorio in8ormati*o della s*uola' di ela:orazione e sviluppo della lezione *on eser*itazioni annesse 4n momento di *on8ronto dei risultati tra gli allievi e il do*ente *on *onseguente di:attito% Risu!tati attesi miglioramento delle prestazioni individuali relativamente all0area logi*a miglioramento dei risultati di pro8itto relativamente alla geometria S#eci$ic%e in$or&a'ioni co!!e"ate a! #ro"etto $l progetto intende sviluppare le *ompetenze degli alunni nella risoluzione di pro:lemi di geometria eu*lidea per*9M il dipartimento di matemati*a del :iennio della s*uola' da al*uni anni' ri8lettendo sui test di ingresso degli alunni' e sui dati restituiti dalle rilevazioni degli apprendimenti del SN.' 9a individuato proprio nelle *ompetenze a88erenti alla *onos*enza della geometria eu*lidea il punto de:ole% $ do*enti di matemati*a del :iennio e del triennio 9anno an*9e rilevato *ome tali *ompetenze se non sviluppate in maniera tempestiva e adeguata nel :iennio' *omportano risultati non adeguati e insu**essi s*olasti*i nell0area matemati*a e s*ienti8i*a in seguito% Poi*9M in parti*olare gli alunni provenienti dal pre*edente *i*lo s*olasti*o 9anno di88i*olt5 nella lettura e nell0interpretazione del testo del pro:lema geometri*o' il progetto prevede al*une lezioni iniziali dedi*ate alla logi*a 8ormale' grazie alla Auale gli alunni potranno imparare a distinguere ipotesi' tesi e dimostrazione in un teorema geometri*o% corso
Laboratorio a i&ensione i a!unno
Destinatari alunni del :iennio *9e presentano il :isogno di prati*are in modo *onsapevole il metodo sperimentale attraverso le attivit5 la:oratoriali al 8ine di assimilare meglio la teoria della dis*iplina e 8ar *osI nas*ere un positivo *oinvolgimento emotivo verso lo studio della dis*iplina stessa% Obiettivi Potenziare le *ompetenze in s*ienze integrate attraverso un modulo di *orso in la:oratorio 6ENE&7+$; 1- $ndividuare le interazioni tra mondo 8isi*o' mondo :iologi*o e *9imi*a della natura 2- E88ettuare esperimenti di la:oratorio 8inalizzati alla veri8i*a sperimentale delle leggi dell0otti*a geometri*a 3- appro8ondire in una dimensione trasversale dell3azione edu*ativa' temati*9e di otti*a in parti*olare relative agli strumenti di osservazione 2- Padroneggiare il linguaggio spe*i8i*o delle s*ienze 3- Conos*ere ed utilizzare le pro*edure e i metodi di indagine attraverso l3organizzazione e l3ese*uzione di attivit5 sperimentali (- 4tilizzare gli strumenti presenti nel la:oratorio di s*ienze integrate della s*uola >- Ela:orare ta:elle' s*9emi' disegni e relazioni sulle attivit5 di la:oratorio e su tutto *iD *9e possa do*umentare i momenti del loro pro*esso di apprendimento ,produrre do*umentazione griglia per il la:oratorio-= SPEC$F$C$; 1- Far a*Auisire' in una dimensione trasversale dell3azione edu*ativa' il *on*etto di edu*azione alla salute e nello spe*i8i*o di edu*azione alimentare *ome strumento 8ondamentale 8inalizzato all3a*Auisizione di *omportamenti Liceo scientifico statale Ernesto Pascal con annesso liceo delle scienze umane
responsa:ili e sane norme di vita; 2- $ndividuare i *omportamenti alimentari a ris*9io' an*9e rispetto alla propria alimentazione= 3- 7nalizzare e Auanti8i*are i prin*ipi nutritivi dei prin*ipali alimenti 8inalizzandoli alla ela:orazione di un piano alimentare= (-Comprendere *ome la Auota energeti*a ne*essaria per il meta:olismo :asale sia 8a*ilmente Auanti8i*a:ile% CON/EN4/$S/$C$; 1- &i*onos*ere le prin*ipali mole*ole organi*9e; estrarre e ri*onos*ere glu*idi' lipidi e protidi da alimenti di uso *omune 2- Osservare al mi*ros*opio otti*o; a 8res*o di *ellule vegetali' animali' lievito di :irra' e**%= di preparati :atteri*i gi5 allestiti *on *olorazione 6&72 3- Cal*olare il meta:olismo :asale Meto o!o"ie )idatti*a la:oratoriale= metodo induttivo e deduttivo' metodo di indagine s*ienti8i*a' masterR learning' *ooperative learning' pro:lem solving Risu!tati attesi produzione di materia grigia per il la:oratorio ,s*9ede di la:oratorio' do*umentazione delle attivit5 la:oratori ali' e**% in*remento dell0autonomia degli alunni nell0utilizzo delle spe*i8i*9e pro*edure di la:oratorio se*ondo i *riteri di si*urezza produzione di piani alimentari eAuili:rati' ela:orati utilizzando so8tFare dedi*ati S#eci$ic%e in$or&a'ioni co!!e"ate a! #ro"etto Il progetto 'uole a''alersi dell&azione congiunta di un esperto di @isica 3ottica6 e di un esperto ali*entarista= Il pri*o centrer la sua atti'it sugli stru*enti di osser'azione 3*icroscopio6, in particolare sulle leggi di ottica c<e ne presiedono la costruzione e il @unziona*ento, oltre a rile'are le interazioni tra *ondo @isico, *ondo %iologico e c<i*ica della natura= Il secondo esperto la'orer in'ece agli o%ietti'i e ai contenuti piA speci@icata*ente dedicati all&educazione ali*entare= Per entra*%i la didattica de'e a'ere una @orte connotazione la%oratoriale= $n parti*olare *i si @ resi *onto' visto le esigenze dell3utenza s*olasti*a' di *ome le *onos*enze nel *ampo dell3alimentazione risultino 8ondamentali per la 8ormazione di *ittadini sani in grado di prevenire tutte Auelle dis8unzioni legate ad una non *orretta alimentazione% $l per*orso 8ormativo preveder5 an*9e l3a*Auisizione di *ompetenze prati*9e 8inalizzate alla valutazione dello stato nutrizionale e del *al*olo del 8a::isogno energeti*o% $l *orso sar5 realizzato avvalendosi degli spazi la:oratoriali dell3istituto ,la:oratorio di s*ienze integrate e la:oratorio multimediale- e del personale te*ni*o di la:oratorio% Punto di 8orza di Auesto pro*esso @ l3integrazione tra dis*ipline a88erenti alle s*ienze naturali' Auindi la presenza della 8isi*a a**anto a *9imi*a' :iologia e s*ienze della terra% corso
Fare i citta ini
Destinatari alunni del :iennio motivati alla *ostituzione di un gruppo all0interno della s*uola *9e garantis*a una 8ormazione a *as*ata sui temi della legalit5 e della rappresentanza studentes*a Auali8i*ata all0interno degli organi *ollegiali Obiettivi Potenziare le *ompetenze so*iali e *ivi*9e attraverso un modulo sulla Costituzione italiana e gli organi *ollegiali della s*uola Conos*ere la Costituzione italiana relativamente ai prin*ipi ispiratori e alle 8unzioni degli organismi istituzionali Conos*ere gli OOCC della s*uola ,prin*ipi' 8unzionamento interagire *ostruttivamente all0interno di momenti di dis*ussione 8inalizzati a prendere de*isioni per il :ene *omune *onos*ere e adottare atteggiamenti *onsoni ai ruoli di rappresentanza utilizzare te*ni*9e di animazione di gruppi di dis*ussione e per dirimere i *on8litti in maniera non violenta Meto o!o"ie )idatti*a la:oratoriale analisi di siti internet istituzionali' gio*9i *on la Costituzione' dis*ussione' *ooperative learning= te*ni*9e di animazione di gruppi e di dis*ussione non violente= animazione del *omitato studentes*o della s*uola e delle Liceo scientifico statale Ernesto Pascal con annesso liceo delle scienze umane
assem:lee di *lasse e di istituto% Risu!tati attesi miglioramento del 8unzionamento delle assem:lee studentes*9e di *lasse e di istituto a::assamento del livello di *on8littualit5 all0interno dei gruppi di dis*ussione e delle assem:lee degli studenti produzione di un vademe*um per la *ittadinanza a s*uola da divulgare presso tutti gli studenti dell0istituto S#eci$ic%e in$or&a'ioni co!!e"ate a! #ro"etto un *orso sulla Costituzione $taliana e la parte*ipazione demo*rati*a degli studenti agli organi *ollegiali della s*uola' dal titolo Fare i citta ini' realizzato in *ontinuit5 e in senso migliorativo *on le azioni di edu*azione alla legalit5 realizzate *on il *orso - 1eni confiscati alla mafia con 2i)era Campania " triennio ,PON C-3-FSE-2010-?0(- e *on i per*orsi dis*iplinari di storia realizzati *urri*ularmente% $l *orso si propone di migliorare la 8unzionalit5 delle assem:lee degli alunni' di Auali8i*are la rappresentanza studentes*a e di ampliare i per*orsi di parte*ipazione demo*rati*a degli alunni nella s*uola% corso
Arc%eo!o"ia in "ioco
Destinatari alunni motivati alla valorizzazione dei :eni *ulturali legati al territorio ,in parti*olare area ar*9eologi*a di PompeiObiettivi Potenziare la *onsapevolezza *ulturale attraverso un *orso di valorizzazione del patrimonio ar*9eologi*o lo*ale% *onos*ere e utilizzare gli strumenti di interpretazione del patrimonio *ulturale del territorio= *onos*ere i pro:lemi *onnessi alla tutela e alla valorizzazione del patrimonio ar*9eologi*o e am:ientale= *omprendere l0importanza del *on8ronto *riti*o delle diverse 8onti do*umentarie= *onos*ere le te*ni*9e di rilievo e di studio del patrimonio ar*9eologi*o= *onos*ere e utilizzare il museo *ome 8onte di ri*er*a stori*a e s*ienti8i*a= introdursi alla ri*er*a ar*9eologi*a' intesa *ome operazione interdis*iplinare volta alla *onos*enza e all0interpretazione del passato% Meto o!o"ie )idatti*a la:oratoriale= *ooperative learning' didatti*a in situazione presso l0area ar*9eologi*a di Pompei e i musei ar*9eologi*i del territorio ,Er*olano' !os*oreale' Napoli-= ri*er*a di 8onti d0ar*9ivio e stori*o-letterarie' utilizzo della *artogra8ia stori*a= ela:orazione e uso di Auestionari' griglie di rilevamento dati' materiale 8otogra8i*o' mappe' *arte' planimetrie' s*9ede' testi narrativi e des*rittivi= utilizzo di strumenti te*ni*i per il rilievo ar*9itettoni*o= utilizzo degli strumenti in8ormati*i per la ra**olta e l0ela:orazione dei dati e la *omuni*azione del prodotto 8inale% Risu!tati attesi Produzione di; &ilievi' planimetrie e disegni= mappe e *arte temati*9e= 8otogra8ie= s*9ede te*ni*9e= testi des*rittivi e narrativi= divulgazione-*omuni*azione del progetto edu*ativo; i dati ra**olti ed il materiale ela:orato in itinere dagli esperti e dagli allievi' *on8luiranno in un sito Fe: e saranno presentati mediante una mani8estazione pu::li*a% +a so*ializzazione dell0esperienza diverr5 *osI o**asione di relazione *on il territorio e *on le istituzioni in esso operanti%