Source: http://humor4ju.republika.pl/szkola.policealna.nr.1.szkoly.shtml
Timestamp: 2014-03-08 06:36:57+00:00
Document Index: 116802896

Matched Legal Cases: ['Art. 10', 'Art. 13', 'art. 15', 'art. 9', 'art. 39', 'art. 93', 'art. 5']

Wyświetlono wypowiedzi znalezione dla frazy: szkola policealna nr 1 szkoly
| Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4 w Rudzie Śląskiej zatrudni| nauczyciela| przedmiotów informatycznych (wykształcenie wyższe informatyczne, kurs| pedagogiczny), który podjąłby się nauczania przedmiotów takich jak:| programowanie strukturalne/obiektowe, sieci komputerowe itp. Gwarantowana| duża liczba godzin (otwarty kierunek informatyczny w technikum dziennym i| szkole policealnej). Wszelkie pytania proszę kierować na maila:| Wy nie tyle potrzebujecie nauczyciela informatyki, ile szkoleniowca,| który nauczy was korzystać z komputera i internetu.Sorry (wiem, że to spam),Na tej grupie na pewno. Do tego wysłany spod ałtlóka bez ustawionegokodowania. Tu, na grupę *linuksową*! I nie tylko na tą. Zanim wyśleszkolejnego posta, doczytaj zasady używania usenetu.ale teraz ciężko z pracą, ciesz się że ją masz...Nie mam. Jestem studentem.a inni może z tego ogłoszenia skorzystają!To wysyłaj takie ogłoszenia na grupę do tego celu przeznaczoną:pl.praca.oferowana.
Ale zaponieliście jeszcze dodać jeżeli chcieli byście zostać ratownikami musicie być oprócz tego np wolontariszami ... PCK???Za ustawą:Art. 10. Zawód ratownika medycznego może wykonywać osoba, która:1) posiada pełną zdolność do czynności prawnych;2) posiada stan zdrowia pozwalający na wykonywanie tego zawodu;3) wykazuje znajomość języka polskiego w stopniu wystarczającym do wykonywania tego zawodu;4) spełnia następujące wymagania:a) ukończyła studia wyższe na kierunku (specjalności) ratownictwo medyczne lubb) ukończyła publiczną szkołę policealną lub niepubliczną szkołę policealną o uprawnieniach szkoły publicznej i posiada dyplom potwierdzający uzyskanie tytułu zawodowego „ratownik medyczny”, lubc) posiada dyplom wydany w państwie innym niż: państwo członkowskie Unii Europejskiej, Konfederacja Szwajcarska lub państwo członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA) — strona umowy o Europejskim Obszarze Gospodarczym, uznany w Rzeczypospolitej Polskiej za równoważny z dyplomem uzyskiwanym w Rzeczypospolitej Polskiej, potwierdzającym tytuł zawodowy ratownika medycznego, lubd) posiada kwalifikacje do wykonywania zawodu ratownika medycznego nabyte w państwie członkowskim Unii Europejskiej, Konfederacji Szwajcarskiej lub państwie członkowskim Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA) — stronie umowy o Europejskim Obszarze Gospodarczym, uznane w Rzeczypospolitej Polskiej zgodnie z ustawą z dnia 26 kwietnia 2001 r. o zasadach uznawania nabytych w państwach członkowskich Unii Europejskiej kwalifikacji do wykonywania zawodów regulowanych (Dz. U. Nr 87, poz. 954, z późn. zm.).orazArt. 13. 1. Ratownikiem może być osoba:1) posiadająca pełną zdolność do czynności prawnych;2) zatrudniona lub pełniąca służbę w jednostkach współpracujących z systemem, o których mowa w art. 15, lub będąca członkiem tych jednostek;3) posiadająca ważne zaświadczenie o ukończeniu kursu w zakresie kwalifikowanej pierwszej pomocy, zwanego dalej „kursem”, i uzyskaniu tytułu ratownika;4) której stan zdrowia pozwala na udzielanie kwalifikowanej pierwszej pomocy.
Ty może wiesz. Wpoisz dzieciom kult zysku i magię mechanizmów rynkowych. Ale ogromnej rzeszy rodziców nawet psa bym nie powierzył. Dzięki Bogu mają jeszcze szkołę, do której rodzice MUSZĄ je posłać, a tam chcąc nie-chcąc dziecko usłyszy coś więcej niż w pożal-się-Boże "domu rodzinnym". Zapomniales o hedonizmie jeszcze - to w pierwszej kolejnosci. Potem czas na mechanizmy rynkowe i moga ciuckac rynek do woli bawiac sie przy tym znakomicieCo do szkoly: niestety musza je tam poslac, bo jest przymus edukacyjny - niezwykle potrzebny. Zapomniales jeszcze dodac, ze nalezy surowo karac rodzicow za nieterminowane poslanie dziecka do szkoly. Najlepiej zabierajac im to dzieckoMoze pozwolmy decydowac rodzicom o wyksztalceniu swojego dziecka a nie urzednikowi panstwowemu, ktory mojego dziecka na oczy nie widzial.Co do reszty krotko: ja nie jestem przeciwnikiem szkol. Ja jestem przeciwnikiem kontroli panstwa(czyli istnienie platnej edukacji) nad szkolnictwem oraz goracym zwolennikiem decyzyjnosci rodzicow w kwestii nauki swojego dziecka: chce je uczyc w domu - OK, chce poslac do szkoly bez religii - OK, chce poslac w wieku 13 lat od razu do gimnazjum - OK. Zadnego przymusu, pelna dobrowolnosc.Nazwiazujac jeszcze do niezaleznosci szkol - zadnych egzaminow panstwowych. Kryterium przyjecia ustala sobie, tylko i wylacznie, szkola bez zadnej zewnetrznej ingerencji. Od kontroli szkoly sa rodzice a nie urzednik panstwowy.O tak, najlepiej uczyć odpowiedzialności metodą - Wsadź sobie dziecko rękę do ognia... A! Widzisz? To się nazywa poparzenie!Słyszałeś o czymś takim jak humanitaryzm, oszczędzanie komuś cierpień, współpraca, opieka nad słabszymi? Czy wierzysz tylko w "survival of the fittest"? Ja wierze w odpowiedzialnosc i nie mam zamiaru zabraniac nikomu stukac sobie mlotkiem w palce czy w glowe. Ale hola hola - skrzywdzisz kogos innego to odpowiadasz.Na co przywolujesz tutaj humanitaryzm i mysl Voltaire'owska? Przeciez szkola ta uznawala rownosc wszystkich religii(co raczej NR nie moze zaakceptowac, bo katolicyzm jest jedyna prawdziwa religia vide: panstwo wyznanione, ktore chca stworzyc), rownosc wobec prawa(to jeszcze by przeszlo) oraz sprzeciw wobec kary smierci w jakimkolwiek przestepstwie z zamiana na kare pozbawienia wolnosci wraz z praca(co tez jest nie do zaakceptowania).Nie jestem przeciwny rowniez wspolpracy jak i opiece nad slabszymi lecz nie chce aby to robilo panstwo a ludzie.Wtedy poszli za Deweyem, innym razem pójdą za antypedagogiką albo innym narzędziem diabła. Gdyby nie ME to przynajmniej w kilku szkołach podstawowych już prowadzono by zajęcia z "Genderu i szukania własnej tożsamości seksualnej, czyli dlaczego fajnie być gejem!" A niech sobie beda takie zajecia. Kupa smiechu z nimi bedzie. Jestem tylko ciekawy czy przy platnej edukacji normalnym rodzicom bedzie sie chcialo placic pieniadze na takie pierdoly negujace prawo naturalneNo nie wiem. Od czegoś w koncu jest podział podstawówka, gimnazjum, gimnazja profilowane, zawodówki i licea, licea profilowane, technika, kursy policealne, uczelnie wyższe... Z Twojej wypowiedzi można by pomyśleć że państwo planuje każdemu przebieg edukacji od kołyski aż po grób, nie dając żadnych możliwości wyboru. Mi nie chodzi o specjalizacje szkol tylko o to, ze panstwo zaklada, ze tyle a tyle godzin praktyk oraz z nauki danego przedmiotu wystarcza aby byc fachowcem. Owszem, jednemu nie wystarcza, dla drugiego bedzie to w sam raz, a trzeci bedzie sie nudzil po polowie przebytych zajec. Stad absurdalne sa jakiekolwiek normy w tym zakresie tworzone przez panstwo.I zajmują się - również. Ale pieniędzy dawanych dobrowolnie by na to nie wystarczyło. Teraz nawet z państwowego haraczu nie wystarcza, ale to wynik złego zarządzania pieniędzmi. Hmm... Może by tak skarb państwa przekazać prywatnej fundacji? Na pewno wszystkie problemy by zniknęły! Wystarczy odciazyc Skarb Panstwa obnizajac podatki, koszty pracy, przymus placenia skladek, pomoc socjalna, zlikwidowac niepotrzebne ministerstwa, urzedy(tj. zmniejszyc radykalnie biurokracje) oraz dokonac uczciwej(na zasadzie publicznej licytacji) prywatyzacji majatku i zapewniam Cie, ze ludzie beda placili na pomoc charytatywna. Teraz placa dosc sporo wiec gdy odciazyc ich pensje pieniedzy zbierze sie o wiele wiecej.
Oczywiście - odroczenia należy udzielić poborowemu uczącemu się w każdym rodzaju szkoły ponadgimnazjalnej i wyższej, za wyjątkiem tzw. systemu kursowego, gdzie poborowy np. uczęszcza w systemie eksternistycznym na kursy przygotowujące go do matury.Szkołami ponadgimnazjalnymi są:a) zasadnicze szkoły zawodowe o okresie nauczania nie krótszym niż 2 lata i nie dłuższym niż 3 lata, których ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminu, a także dalsze kształcenie w szkołach wymienionych w lit. e) i f),b) trzyletnie licea ogólnokształcące, których ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego,c) trzyletnie licea profilowane kształcące w profilach kształcenia ogólnozawodowego, których ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego,d) czteroletnie technika, których ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminu, a także umożliwiające uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego,e) dwuletnie uzupełniające licea ogólnokształcące dla absolwentów szkół wymienionych w lit. a), których ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego,f) trzyletnie technika uzupełniające dla absolwentów szkół wymienionych w lit. a), których ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminu, a także umożliwiające uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego,g) szkoły policealne o okresie nauczania nie dłuższym niż 2,5 roku, których ukończenie umożliwia osobom posiadającym wykształcenie średnie uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminu,h) trzyletnie szkoły specjalne przysposabiające do pracy dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, których ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa potwierdzającego przysposobienie do pracy.Podstawa: art. 9 ust. 1 pkt 3 ustawy z dnia 07.09.1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.).Odroczenie służby wojskowej (odpowiednio zasadniczej lub przeszkolenia wojskowego) przysługuje poborowemu pobierającym naukę w szkole wyższej, pod warunkiem, iż jest on studentem lub doktorantem. W przypadku tego drugiego, dodatkowo muszą być spełnione dwa warunki: naukę na studiach doktoranckich poborowy musi podjąć bezpośrednio po ukończeniu studiów magisterskich (równorzędnych) oraz muszą to być studia dzienne.Podstawa: art. 39 ust. 1 pkt 4 oraz art. 93 ust. 4 ustawy z dnia 21.11.1967r. o powszechnym obowiązku obrony Rzeczypospolitej Polskiej (Dz.U. z 2004. Nr 241, poz. 2416 z późn. zm.).Nie wszyscy o tym wiedzą, więc może warto też nadmienić, że słuchaczom studiów podyplomowych, odroczenie nie przysługuje.
Czy niż demograficzny oznacza zamknięcie kilku szkół w mieście?W poniedziałek w Zespole Szkół Specjalnych nr 1 na ulicy Omańkowskiej zostało zorganizowane zebranie, na które rodzice uczniów zaprosili radnych Koalicji Wspólny Chorzów. Spotkanie dotyczące kolejnych planów likwidacji placówki odbyło się, ale bez udziału radnych, którzy - jak później tłumaczyli - byli zbyt zajęci.Rodzice uczniów ZSS nr 1 są oburzeni. - Nie wiedzą jaki projekt na sesji przegłosowują chcąc zlikwidować szkołę, nie chcą słuchać naszych próśb. Czujemy się lekceważeni - denerwowali się.Na spotkaniu zabrakło między innymi Marka Kopla, prezydenta miasta. - Zaproszenia na poniedziałkowe spotkanie nie otrzymałem. Jeśli zostanę zaproszony na takie spotkanie, to wezmę w nim udział - stwierdził. - Osobiście odbyłem kilka spotkań z rodzicami i gronem pedagogicznym Zespołu Szkół Specjalnych nr 1, na których wszystkie argumenty - i rodziców i Wydziału Edukacji UM - zostały przedstawione i omówione. Myślę, że wszystkie argumenty rodziców za nie likwidowaniem szkoły są już znane radnym. Były one przedstawione przez przedstawicieli rodziców na sesji Rady Miasta - dodaje.Zaproszenie na spotkanie w ZZS nr 1 otrzymał przewodniczący Rady Miasta, Henryk Wieczorek. - W tym terminie jego obecność nie była możliwa, gdyż zobowiązał się już wcześniej do udziału w innym spotkaniu - wyjaśnia Gabriela Kardas, rzecznik UM. - Przewodniczący Rady Miasta miał okazję kilka razy spotkać się z rodzicami uczniów ZSS nr 1, a szkołę odwiedził w ostatnich dniach sierpnia podczas przeglądu placówek oświatowych - dodaje. Radni Wspólnego Chorzowa, z którymi udało nam się porozmawiać twierdzili, że z powodu innych obowiązków na spotkanie przybyć nie mogli.Spór o szkołę na Omańkowskiej trwa. Rodzice sami inwestują w to, by szkoła miała lepszy standard. Niebawem chcą zacząć kolejny remont. - Miasto tłumaczy likwidację szkoły względami ekonomicznymi, ale utrzymanie szkoły nie jest droższe od utrzymania innych placówek oświatowych - mówią rodzice.- Mam porównanie z innymi szkołami - przekonuje Eugeniusz Mikołajczyk, rodzic. - Moja córka wcześniej uczęszczała do szkoły w Chorzowie Batorym, ale przenieśliśmy Agatkę do ZSS nr 1 przy ulicy Omańkowskiej. Szkoła jest w centrum, a jej likwidacja zmusiłaby nas do dowożenia dziecka do Chorzowa Batorego, albo na ul. 3 Maja - dodaje.Jednak może okazać się, ze względy ekonomiczne coraz częściej będą decydować o "być albo nie być" placówek oświatowych. Już od dawna wiadomo, że maleje liczba dzieci w szkołach i to nie tylko w naszym mieście. W 2001 roku do szkół podstawowych w Chorzowie uczęszczało 7953 uczniów, w ostatnich latach zmniejszyła się prawie 25 procent i wynosi obecnie 6059. W szkołach gimnazjalnych uczy się teraz 3565 uczniów, a w roku 2001 było ich 3917. W ostatnich siedmiu latach mamy więc do czynienia z spadkiem liczby uczniów o 9 procent. W szkołach podnagimnazjalnych, w roku 2001 uczyło się 6744 uczniów, a w roku 2008 zaledwie 5668 uczniów, co oznacza spadek liczby uczniów o ponad 16 procent.Statystyki ze szkół podstawowych przełożą się w najbliższych latach na dalsze obniżanie się liczby uczniów w gimnazjach, a potem w szkołach ponadgimnazjalnych. - Miasto chce być regionalnym ośrodkiem edukacyjnym i dlatego będzie starało się podnosić nadal jakość nauczania i standard obiektów szkolnych oraz ich wyposażenie, po to by zachęcać do podjęcia kształcenia w Chorzowie również młodzież z sąsiadujących miast - przekonuje rzecznik magistratu. Sytuacja niepokoi część rodziców, m.in. dlatego, że coraz głośniej mówił się o planach likwidacji SP 14. - Obecnie miasto nie planuje likwidacji Szkoły Podstawowej Nr 14, co nie oznacza, że sytuacja demograficzna może tego typu decyzję wymusić - przyznaje Kardas.Chorzowskie szkolnictwo w liczbach– 6059 uczniów jest w chorzowskich szkołach podstawowych– 3565 dzieci uczy się w miejskich gimnazjach– w Chorzowie jest szesnaście szkół podstawowych, trzynaście gimnazjów, osiem zespołów szkół podnagimnazjalnych, czteranście szkół ponadgimnazjalnych, a ponadto cztery szkoły policealne i sześć szkół wyższych– o jedną czwartą zmniejszyła się w Chorzowie liczba wszystkich uczniów w porównaniu z 2001 r. (sek)Współpraca Małgorzata węgielMagdalena Sekuła - POLSKA Dziennik Zachodni
Czy zespół szkól w czeladzi musi zostac zamkniety
http://bedzin.naszemiasto.pl/drukuj/783867_40.htmlSą uczniowie, ale nie ma dla nich klasyCzterdziestu dziewięciu słuchaczy Szkoły Policealnej dla Dorosłych przy Zespole Szkół nr 2 podpisało się pod prośbą do starosty o wyrażenie zgody na otworzenie w ZS nr 2 kierunku: technik logistyk. Jednak starosta będziński nie zgodził się na to.Słuchacze zarzucają mu więc "rażące naruszenie praworządności". Tymczasem zdaniem urzędników starostwa wszystkiemu winne jest... spóźnienie dyrektora."To dla nas jedyna szansa na kontynuowanie dalszej pracy zawodowej. Pracodawcy naszych firm zażądali od nas podniesienia kwalifikacji w wyżej wymienionym kierunku" - tak słuchacze tłumaczą konieczność uruchomienia nowego kierunku. W ich imieniu skargę na poczynania starosty do Rady Powiatu złożył Krzysztof Śnioszek, przewodniczący Śląskiej Społecznej Rady Oświatowej w Katowicach. List ze skargą wysłali także do naszej redakcji.- Dyrektor ZS nr 2 o zamiarze utworzenia nowego kierunku powiadomił organ prowadzący w sierpniu. Tymczasem starosta będziński, nie mający żadnych uprawnień do jednoosobowego decydowania w tym zakresie, nie wyraził zgody na utworzenie specjalności. A zgodnie z przepisem art. 5c pkt 2 ustawy o systemie oświaty, kompetencje należą tu do zarządu powiatu, a nie starosty - twierdzi Krzysztof Śnioszek.Piotr Zaczkowski, rzecznik Śląskiego Kuratorium Oświaty w Katowicach, podkreśla szkodliwość decyzji starosty.- Jesteśmy zdziwieni postawą starostwa. Jeśli tylko są chętni słuchacze i szkoła również jest gotowa do wprowadzenia takiego kierunku, to należy im w tym pomóc - twierdzi Piotr Zaczkowski ze Śląskiego Kuratorium. - Chyba nie chcemy, aby kolejna grupa młodych ludzi wyjechała do Irlandii, szukając pracy. Źle się stało. Natomiast co do kwestii prawnych, na razie jeszcze sprawdzamy, czy nie zostały tu złamane przepisy czy przekroczone kompetencje - dodaje Piotr Zaczkowski.Tymczasem po wyjaśnieniach Starostwa Powiatowego sprawa nabiera innego wymiaru.Zdaniem wicestarosty Mariusza Kozłowskiego nowy kierunek nie powstał przez... opieszałość dyrektora ZS nr 2.- Dyrektor szkoły powinien zgłosić do zarządu powiatu wniosek z propozycją otwarcia nowego kierunku do końca lutego. Dyrektor owszem, złożył harmonogram działania szkoły w terminie, ale bez uwzględnienia nowego kierunku. Drugie pismo, czyli korektę złożył dopiero w sierpniu. Mimo to przesłaliśmy je do kuratorium. Odesłano nam je z szablonową formułą pozytywnie opiniującą utworzenie takiego kierunku, zupełnie nie odnosząc się do ewidentnie przekroczonych terminów ustawowych. Nie mogliśmy zgodzić się na ten kierunek ze względu na kilkumiesięczne spóźnienie - wyjaśnia Mariusz Kozłowski, zastępca starosty powiatu będzińskiego.Krzysztof Śnioszek jednak zdania nie zmienia.- Te terminy dotyczą tylko likwidacji kierunków, a nie powoływania nowych. Tak wynika z mojej wiedzy na ten temat - dodaje.Dyrekcja i nauczyciele szkoły odmówili nam skomentowania sprawy.Magdalena Nowacka - Dziennik ZachodniRobert Zach: Pozwoliłem sobie na wklejenie całego tekstu.[/quote]
Szkoła rolnicza w Podzamczu Chęcińskim do zamknięciaZiemowit Nowak2007-01-13, ostatnia aktualizacja 2007-01-12 18:22Likwidacja jednej z najbardziej znanych szkół w regionie. Technikum rolnicze w Podzamczu Chęcińskim nie doczeka planowanych na ten rok obchodów 85-lecia. Zarząd powiatu kieleckiego postanowił zamknąć szkołę.- Właśnie dostałem pismo zarządu powiatu. Jestem zaskoczony, mieliśmy plany, jak wyjść z dołka - mówił nam wczoraj Piotr Koźmin, dyrektor Zespołu Szkół im. Jana III Sobieskiego w Podzamczu Chęcińskim. Szkoła ma zostać "wygaszona". Nie będzie już naboru, a ostatnie roczniki skończą edukację w 2009 roku. Teraz uczy się tu 150 uczniów w szkole dziennej i 24 w policealnej. W najlepszych latach było ich nawet 700.O decyzji powiatu nie wiedzą jeszcze uczniowie. - Dziś mamy radę pedagogiczną, przekażę tę informację pracownikom. Spotkanie z rodzicami i uczniami zrobimy zaraz po feriach - deklarował wczoraj dyrektor.To jedna z najstarszych zawodowych szkół ponadgimnazjalnych w regionie, jedna z niewielu o profilu rolniczym. - Nie mogę się z tym pogodzić. Uważam, że powiat zostawił nas samych sobie. Nie inwestował, nie reklamował - nie kryje rozczarowania Paweł Gawior, emerytowany nauczyciel. Szkoła w Podzamczu to było całe jego życie. Tu się uczył, tu pracował aż do emerytury.Placówka w Podzamczu mieści się w zabytkowym budynku po XVII-wiecznej siedzibie starosty chęcińskiego. Starostwo kieleckie objęło nadzór nad szkołą w 1999 r. Od tego czasu w budynek niewiele inwestowano, uczniów było coraz mniej, nie powiodły się próby znalezienia dla niej nowej funkcji - szkolnego ośrodka wychowawczego dla młodzieży i studiów rolniczych organizowanych przez Akademię Rolniczą w Krakowie. Na pierwszy nie zgodzili się m.in. nauczyciele, na studia nie było chętnych.- Wciąż żałuję, że napotkaliśmy taki opór przy tworzeniu ośrodka dla młodzieży - mówi Ryszard Barwinek, członek zarządu powiatu kieleckiego odpowiedzialny za oświatę.Powiat ma teraz nowy pomysł na zagospodarowanie majątku szkoły rolniczej. Ma tu powstać Regionalne Centrum Naukowo-Technologiczne, współfinansowane ze środków unijnych. - Będą nowoczesne hale, laboratoria, gdzie powstaną nowe rozwiązania technologiczne, coś na wzór inkubatorów przedsiębiorczości. A w internacie zorganizujemy centrum hotelarsko-konferencyjne. Pierwsze prace ruszą w 2008 roku - dodaje. W projekt włączyły się obie kieleckie państwowe uczelnie, Staropolska Izba Przemysłowo-Handlowa i gmina Chęciny. Czy część majątku obecnego zespołu szkolnego powiat wystawi na sprzedaż? - Chcielibyśmy raczej wykorzystać ten majątek do realizacji naszego projektu - odpowiada Barwinek.- Ja to już mam za sobą. Żal mi jednak koleżanek i kolegów - mówi Paweł Gawior. Szkoła zatrudnia teraz 14 nauczycieli na pełnych etatach, 13 na częściowych oraz 11 pracowników administracji. Władze powiatu będą szukać dla nich zatrudnienia. - Robimy analizę, ilu nauczycieli przejdzie w pobliskich szkołach na emeryturę. Może nie na całych etatach, ale dla większości przez te trzy lata znajdzie się praca. Nie będzie tragedii - zapewnia Ryszard Barwinek, członek zarządu powiatu kieleckiego odpowiedzialny za oświatę.Decyzję o likwidacji muszą jeszcze zaakceptować powiatowi radni. Mają to zrobić jeszcze w styczniu.Szkoła z tradycjąW skład Zespołu Szkół im. Jana III Sobieskiego w Podzamczu Chęcińskim wchodzi Technikum nr 5 i Centrum Kształcenia Ustawicznego. Technikum kształci w kierunkach agrobiznes oraz żywienie i gospodarstwo domowe. Centrum organizuje egzaminy eksternistyczne ze specjalności rolniczych. Ma 25 hektarów terenów, 17 różnych obiektów - chlewnie, pola eksperymentalne, szklarnie i duży internat na 310 miejsc ze stołówką. Placówka powstała w 1922 r. jako szkoła rolnicza, tylko dla chłopców. Wiele razy zmieniała nazwę, ale najdłużej nazywała się po prostu technikum rolnicze. W latach 90. kształciło się tu 700 uczniów. W tym roku obchodzi swoje 85-lecie.http://miasta.gazeta.pl/kielce/1,35255,3846644.html
Linki EdukacyjneAdresy Szkół:Szkoły Podstawowe•	Szkoła Podstawowa nr 2 im. Władysława Broniewskiego (link)•	Szkoła Podstawowa nr 4•	Szkoła Podstawowa nr 5 im. Stanisława Staszica•	Szkoła Podstawowa nr 7 im. Adama Mickiewicza (link) •	Specjalna Szkoła Podstawowa nr 8•	Szkoła Podstawowa nr 9•	Szkoła Podstawowa nr 10 im. Jana Pawła II (link) Publiczne Gimnazja•	Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Noblistów Polskich (link) •	Publiczne Gimnazjum nr 2 (link)•	Publiczne Gimnazjum nr 3•	Publiczne Gimnazjum nr 6 im. Tadeusza Kościuszki (link) •	Specjalne Gimnazjum nr 7•	Publiczne Gimnazjum nr 8 (link)•	Katolickie Gimnazjum im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego (link) Szkoły Średnie•	I Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki (link) •	II Liceum Ogólnokształcące im. Marii Konopnickiej (link)•	III Liceum Ogólnokształcące im. Żołnierzy Obwodu Łomżyńskiego AK (link)•	Katolickie Liceum Ogólnokształcące im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego (link) •	Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących nr 4 im. Marii Skłodowskiej-Curie (link) •	Zespół Szkół Mechanicznych i Ogólnokształcących nr 5 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego (link)•	Zespół Szkół Ekonomicznych i Ogólnokształcących nr 6 (link)•	Zespół Szkół Weterynaryjnych i Ogólnokształcących nr 7 im. Ludwika Bojanusa (link) •	Zespół Szkół Specjalnych nr 8•	Zespół Szkół Drzewnych nr 9 im. Komisji Edukacji Narodowej (link)Szkoły Policealne•	Policealne Studium Farmaceutyczne (link)•	Policealne Studium Informatyczne•	Szkoła Policealna Ochrony Zdrowia (link)•	Liceum Ekonomiczne Dla Dorosłych•	Pomaturalne i Policealne Studium Rachunkowości•	Policealna Szkoła MedycznaSzkoły WyższeUczelnie publiczne•	Państwowa Wyższa Szkoła Informatyki i Przedsiębiorczości w Łomży (link)•	Politechnika Białostocka Zamiejscowy Ośrodek Dydaktyczny w Łomży (link)Uczelnie niepubliczne•	Wyższa Szkoła Agrobiznesu w Łomży (link)•	Wyższa Szkoła Zarządzania i Przedsiębiorczości im. Bogdana Jańskiego w Łomży (link)•	Wyższe Seminarium Duchowne im. Papieża Jana Pawła II w Łomży (link)•	Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych (jęz. angielski i niemiecki) (link)• Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia w Łomży (link)
Łódzkie Targi Edukacyjne08.02.2009Już po raz dwunasty w środę rozpoczną się Łódzkie Targi Edukacyjne. Na imprezie, która potrwa do 14 lutego w hali Expo przy ul. Stefanowskiego 30, swoją ofertę zaprezentują szkoły publiczne i niepubliczne różnych typów i szczebli, wyższe uczelnie z kraju i zagranicy, producenci pomocy dydaktycznych, placówki kształcenia pozaszkolnego - w sumie ponad 200 wystawców. Organizatorami targów są Międzynarodowe Targi Łódzkie i Wydział Edukacji Urzędu Miasta Łodzi.Motywem przewodnim tegorocznej imprezy jest maksyma Seneki "Per aspera ad astra" - "Przez trudy do gwiazd", a tematyką wiodąca - sport.Łódzkie Targi Edukacyjne są imprezą prezentującą wszechstronną ofertę edukacyjną w regionie łódzkim. Jak zapewniają organizatorzy, tegoroczni absolwenci szkół podstawowych będą mogli obejrzeć stoiska łódzkich gimnazjów, a gimnazjaliści poznać ofertę liceów i zespołów szkół ponadgimnazjalnych. Ideą targów jest ukazanie młodzieży oferty placówek szkolnych, ułatwienie dokonania wyboru oraz przybliżenie alternatywnych form zatrudnienia i zdobywania pierwszych doświadczeń zawodowych.Łódzkie targi mają promować odbudowę pozytywnego wizerunku szkolnictwa zawodowego, licznie uczestniczą w nich szkoły zawodowe różnych szczebli, placówki zawodowego kształcenia pozaszkolnego oraz pracodawcy. Łódzkie szkoły zawodowe oferują kształcenie w ponad dwudziestu zawodach. Wiele z tych szkół posiada klasy patronackie największych w regionie pracodawców, którzy także pojawią się na targach, m.in. Mazowiecka Spółka Gazownictwa, BSH Sprzęt Gospodarstwa Domowego, Gillette Poland International, Haering Polska Sp. z o.o., Procter & Gamble Operations Polska Sp. z o.o. Podczas targów młodzież będzie mogła dowiedzieć się o możliwościach zdobycia zawodu także na stoiskach Izby Rzemieślniczej i OHP.Bogata jest tegoroczna oferta szkół wyższych i policealnych. Na targach zaprezentuje się kilkadziesiąt uczelni z całego kraju oraz z zagranicy. Obok renomowanych polskich uczelni, m.in. Uniwersytetu Łódzkiego, Uniwersytetu Mikołaja Kopernika z Torunia, Uniwersytetów Medycznych z Łodzi i Białegostoku, Politechniki Łódzkiej, Politechniki Warszawskiej, Akademii Górniczo-Hutniczej po raz pierwszy pojawią się m.in. Wyższa Szkoła Gospodarstwa Wiejskiego z Warszawy, Akademia Morska z Gdyni, Polsko-Japońska Wyższa Szkoła Technik Komputerowych z Warszawy, TEB -Szkoły Bankowe. Z uczelni zagranicznych gośćmi targów będą: AARHUS UNIVERSITET Institute of Business and Technology i The Danish Business Academy z Danii i Uniwersytet Europejski Viadrina z Niemiec.Wyróżnikiem Łódzkich Targów Edukacyjnych są liczne imprezy towarzyszące: warsztaty, seminaria, prezentacje oraz konkursy. W tym roku zorganizowane grupy ze szkół mogą uczestniczyć w prezentacjach przygotowanych z okazji Międzynarodowego Roku Astronomii przez SOPP Planetarium i Obserwatorium Astronomiczne im. Arego Stemfelda w Łodzi, zatytułowane "Człowiek i Wszechświat". Podczas tegorocznej imprezy promowane będzie także kształcenie dwujęzyczne i międzynarodowe. Łódzkie gimnazja i licea prowadzące takie klasy zaproszą na swoje stoisko informacyjne oraz na specjalny blok konferencji.Goście odwiedzający targi będą mogli obejrzeć wystawę zatytułowaną "Od kajetu do notebooka czyli ślady rzeczywistości szkolnej na przestrzeni wieków" zorganizowaną przez Pedagogiczną Bibliotekę Wojewódzką w Łodzi. Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego przygotowało interesujące seminaria i prezentacje.Godziny zwiedzania:11 lutego 2009 r. w godz. 10.00-17.0012 lutego 2009 r. w godz. 9.00-17.0013 lutego 2009 r. w godz. 9.00-17.0014 lutego 2009 r. w godz. 9.00-14.00Grupy zorganizowane wstęp wolny (konieczna wcześniejsza rezerwacja, informacja pod nr tel. 042 638-64-66).Osoby indywidualne wstęp 2 zł.dp - POLSKA Dziennik Łódzki
godziny pracy rehabilitanta w WTZ
zbigniew ostrowski radom
zbigniew ziolo
termomix na bankiecie
�yczenia d�ugie
Opis silnika VW 19td