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Timestamp: 2018-01-24 07:49:46
Document Index: 82980725

Matched Legal Cases: ['artículo 39', 'artículo 39', 'artículo 42', 'artículo 11', 'artículo 12', 'artículo 28', 'artículo 33', 'Artículo 1', 'Artículo 2', 'artículo 34', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'artículo 13', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'artículo 5', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'artículo 14', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'artículo 14', 'artículo 16', 'artículo 14', 'artículo 16', 'Artículo 18', 'artículo 12', 'Artículo 19', 'artículo 20', 'artículo 12', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'artículo 24', 'Artículo 22', 'Artículo 23', 'Artículo 24', 'Artículo 25', 'Artículo 26', 'Artículo 27', 'Artículo 28', 'Artículo 29', 'Artículo 30', 'artículo 18', 'Artículo 31', 'Artículo 32', 'Artículo 33', 'artículo 12', 'Artículo 34', 'Artículo 35', 'Artículo 36', 'Artículo 37', 'artículo 36', 'Artículo 38', 'Artículo 39', 'Artículo 40', 'artículo 6']

Trinidad Ramos Rivero
1 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE Orn ECD/68/2014, 21 mayo, que regula el módulo profesonal formacón en centros trabajo y el módulo proyecto para alumnos matrculados en centros docentes la Comundad Autónoma Cantabra. La Ley Orgánca 2/2006, 3 mayo, Educacón, modfcada por la Ley Orgánca 8/2013, 9 dcembre, para la mejora la caldad educatva, termna en el artículo 39.1, que la formacón profesonal compren un conjunto accones formatvas que capactan para el sempeño cualfcado las dversas profesones, el acceso al empleo y la partcpacón en la vda socal, cultural y económca. Incluye las enseñanzas propas la formacón profesonal ncal, las accones nsercón y rensercón laboral los trabajadores y las trabajadoras, así como las orentadas a la formacón contnua en las empresas, que permtan la adquscón y la actualzacón permanente las competencas profesonales. En el apartado 2 señala que la formacón profesonal, en el sstema educatvo, tene por fnaldad preparar al alumnado para la actvdad en un campo profesonal y facltar su adaptacón a las modfcacones laborales que puen producrse a lo largo su vda, contrbur a su sarrollo personal y al ejercco una cudadanía mocrátca, y permtr su progresón en el sstema educatvo y en el sstema formacón profesonal para el empleo, así como el aprendzaje a lo largo la vda. Igualmente en su artículo 39.3 establece que la Formacón Profesonal en el sstema educatvo compren los cclos Formacón Profesonal Básca, grado medo y grado superor, con una organzacón modular, duracón varable, que ntegre los contendos teórco-práctcos acuados a los dversos campos profesonales. Dcha Ley Orgánca recoge en su artículo 42 que el currículo las enseñanzas Formacón Profesonal nclurá una fase formacón práctca en los centros trabajo, la que podrán quedar exentos quenes acredten una experenca laboral que se corresponda con los estudos profesonales cursados. Las Admnstracones educatvas regularán esta fase y la menconada exencón. El Real Decreto 1538/2006, 15 dcembre, por el que se establece la ornacón general la formacón profesonal l sstema educatvo dspone en su artículo 11 que todos los cclos formatvos formacón profesonal ncluyan un módulo profesonal formacón en centros trabajo. Asmsmo, en su artículo 12, recoge que, sólo para los cclos formatvos grado superor, ncluye un módulo profesonal proyecto, que se fnrá acuerdo con las característcas la actvdad laboral l ámbto l cclo formatvo y con aspectos relatvos al ejercco profesonal y a la gestón empresaral. Por últmo, y en sarrollo la normatva básca l Estado, el Decreto 4/2010, 28 enero, por el que se regula la ornacón general la Formacón Profesonal en el sstema educatvo la Comundad Autónoma Cantabra, regula en su artículo 28 el modulo profesonal formacón en centros trabajo. Por ello, en aplcacón la habltacón contenda en la dsposcón fnal prmera l Decreto 4/2010, 28 enero, por el que se regula la ornacón general la Formacón Profesonal en el sstema educatvo la Comundad Autónoma Cantabra, y en uso las atrbucones conferdas en el artículo 33 la Ley Cantabra 6/2002, 10 dcembre, Régmen Jurídco l Goberno y la Admnstracón la Comundad Autónoma Cantabra, Pág /38
2 DISPONGO CAPÍTULO I Dsposcones generales Artículo 1. Objeto y ámbto aplcacón. 1. La presente orn tene por objeto regular la ornacón, organzacón, realzacón y sarrollo l módulo profesonal formacón en centros trabajo, en alante módulo profesonal FCT, en los cclos formatvos formacón profesonal, así como l módulo profesonal proyecto, en los cclos formatvos formacón profesonal grado superor. 2. La presente Orn será aplcacón en todos los centros docentes la Comundad Autónoma Cantabra, así como en otras entdas autorzadas por la Consejería con competencas en matera educacón para mpartr formacón profesonal ncal. Artículo 2. Funcones y organzacón la gestón l módulo FCT. 1. La Dreccón General con competencas en formacón profesonal ncal tendrá, en lo que respecta al módulo FCT, las sguentes funcones y competencas: a. Promover convenos con las entdas dspuestas a colaborar en este ámbto. b. Asesorar y apoyar a los centros educatvos en sus relacones con las empresas. c. Promover la formacón necesara para los tutores FCT en las empresas o entdas colaboradoras y centros educatvos. d. Supervsar los programas colaboracón llevados a cabo con admnstracones y organsmos públcos. e. Realzar las actvdas mantenmento y actualzacón l programa gestón l módulo profesonal FCT y la nsercón laboral. 2. El drector l centro educatvo, respecto l módulo FCT, tendrá las sguentes funcones y competencas: a. Supervsar los programas colaboracón con las empresas o entdas colaboradoras que garantcen la realzacón la FCT los alumnos matrculados en el centro. b. Asumr la responsabldad en la supervsón los programas, con la colaboracón l jefe estudos y el jefe partamento la famla profesonal. c. Informar al conjunto la comundad educatva y al Consejo Escolar o Consejo Socal, según corresponda, sobre los objetvos l centro respecto a la colaboracón con empresas y entdas para el sarrollo la FCT, las empresas que colaboran, los alumnos mplcados y la evaluacón y segumento l módulo FCT. d. Nombrar, a propuesta l jefe estudos y oído el partamento la famla profesonal, los profesores tutores l módulo profesonal FCT. e. Dar las nstruccones necesaras para que las personas a su cargo realcen las actuacones su competenca en relacón con el programa gestón l módulo profesonal FCT y nsercón laboral, así como supervsar que se llevan a cabo. f. Autorzar, en los casos que le competa, la realzacón l módulo FCT en stuacones excepconales. 3. El profesor tutor responsable la FCT cada grupo alumnos tendrá, amás las establecdas en el Decreto 75/2010, 11 novembre, por el que se aprueba el Reglamento Orgánco los Insttutos Educacón Secundara en el ámbto terrtoral la Comundad Autónoma Cantabra, las sguentes funcones y competencas: a. Proponer al drector l centro educatvo las empresas o entdas colaboradoras don los alumnos realzarán el módulo FCT. Pág /38
3 b. Orentar a los alumnos, conjuntamente con el profesor Formacón y Orentacón Laboral (FOL), antes l comenzo la FCT, sobre las condcones generales la msma y sobre las condcones partculares convendas con los responsables cada centro trabajo. c. Decdr, junto con el equpo docente y con el acuerdo l partamento la famla profesonal, en su caso, la secuencacón la FCT en varas empresas o centros trabajo. d. Realzar la adjudcacón puestos formatvos a los alumnos en colaboracón con el equpo docente. e. Solctar, en su caso, la realzacón l módulo en períodos no lectvos y/o en perodos extraordnaros con el acuerdo l equpo docente. f. Realzar una tutoría quncenal en el centro docente con los alumnos que estén realzando el módulo FCT. En esta sesón se realzará el segumento las actvdas realzadas, se supervsarán las hojas semanales l alumno y se organzarán los apoyos necesaros. g. Calfcar este módulo como APTO o NO APTO. h. Recoger datos sgnfcatvos que le sean requerdos para la evaluacón global l sstema la FCT.. Elaborar semestralmente un nforme drgdo al Drector l centro, el cual berá ser presentado al Consejo Escolar o Consejo Socal, según corresponda, sobre el sarrollo l módulo FCT y las relacones con las empresas o entdas colaboradoras, cumplmentando las correspondentes fchas estadístcas segumento y evaluacón pedagógca, nsercón laboral, así como gestón económca y admnstratva que, para este fn, hablte la Consejería con competencas en matera educacón. j. Elaborar el molo nsercón laboral con los datos tomados ses y doce meses spués ttular el alumno, tomando como referenca el anexo X. k. Elaborar una memora fnal curso sobre la FCT que ha coordnado, que se nclurá en la memora l centro, junto con la memora l partamento. l. Realzar las actuacones actualzacón datos y cuantas otras sean su competenca con relacón al programa gestón l módulo profesonal FCT y nsercón laboral. m. Cumplmentar la documentacón relatva al módulo FCT según los anexos establecdos a tal efecto en la presente orn. 4. El profesor FOL, con respecto al módulo FCT, tendrá las funcones y competencas establecdas en el artículo 34.2 e) l ROC Secundara. CAPÍTULO II Módulo profesonal formacón en centros trabajo SECCIÓN 1. ª ACCESO Y REALIZACIÓN Artículo 3. Oblgatoredad l módulo profesonal formacón en centros trabajo. Los centros docentes que mpartan cclos formatvos formacón profesonal organzarán, con carácter oblgatoro, la realzacón l módulo profesonal FCT para los alumnos matrculados en sus cclos formatvos. Artículo 4. Acceso al módulo profesonal formacón en centros trabajo en los cclos formatvos. 1. El acceso al módulo profesonal FCT requerrá, con carácter general, que el alumno tenga una evaluacón postva en todos los módulos profesonales que componen el cclo formatvo, a excepcón, en su caso, l módulo profesonal proyecto. Pág /38
4 2. Con carácter excepconal, podrá accer al módulo profesonal FCT en las sguentes crcunstancas: a) El alumno que tenga un solo módulo profesonal pendente superacón, a excepcón l módulo profesonal «Proyecto» correspondente a los cclos formatvos grado superor. La ncorporacón los alumnos ncludos en este apartado se efectuará por csón l equpo docente, que valorará ndvdualmente para cada alumno el grado adquscón la competenca general l título y los objetvos generales l cclo formatvo, las posbldas recuperacón l módulo suspenso y el aprovechamento que pueda hacer l módulo FCT. La csón acceso al módulo profesonal, en estos casos, nclurá un plan personalzado actvdas recuperacón l módulo profesonal pendente, tal y como se establece en la Orn EDU/66/2010, 16 agosto, evaluacón y acredtacón académca, en las enseñanzas Formacón Profesonal Incal l Sstema Educatvo en la Comundad Autónoma Cantabra. b) En funcón l tpo oferta, las característcas propas cada cclo formatvo y la dsponbldad puestos formatvos en las empresas y entdas colaboradoras, la Admnstracón educatva podrá termnar otras condcones acceso y temporaldad para el módulo profesonal FCT. c) Para los títulos sarrollados en vrtud la Ley Orgánca 2/2006, 3 mayo, Educacón, excepconalmente, y con el fn facltar la adaptacón l número alumnos a la dsponbldad puestos formatvos en las empresas, aproxmadamente la mtad los alumnos l segundo curso podrán sarrollar dcho módulo durante el segundo trmestre, sempre y cuando hayan superado postvamente todos los módulos profesonales l prmer curso. De gual forma, se podrán adoptar otros molos flexblzacón durante los tres trmestres l segundo curso l cclo formatvo en casos excepconales. Para ambos casos, berá solctarse autorzacón a la Dreccón General con competencas en formacón profesonal ncal, que resolverá prevo nforme l Servco Inspeccón Educacón, conforme anexo I-B. 3. Los alumnos que no hayan poddo accer al módulo profesonal FCT en el perodo establecdo con carácter general, por haber tendo módulos profesonales pendentes evaluacón postva, podrán matrcularse l msmo en el curso académco sguente. Los alumnos que en la evaluacón realzada tras el perodo establecdo con carácter general para la realzacón los módulos profesonales FCT, hayan sdo clarados no aptos, procerán gual modo, pudendo comenzar su realzacón en perodo ordnaro o extraordnaro sn autorzacón preva. 4. Con carácter general, los alumnos que, tras superar las pruebas para la obtencón los títulos Técnco y Técnco Superor o haber partcpado en el procedmento regulado por el Real Decreto 1224/2009, 17 julo, reconocmento las competencas profesonales adqurdas por experenca laboral, acredten tener superados todos los módulos profesonales l cclo formatvo, podrán matrcularse para conclur el cclo formatvo en el módulo profesonal FCT a partr l sguente proceso matrícula, en cualquera los perodos establecdos, sn que ello afecte al número plazas escolares exstentes, con la lmtacón l número puestos formatvos exstentes. S estos alumnos sólo ben cursar el módulo profesonal FCT y reúnen los requstos para solctar su exencón total o parcal, el centro educatvo podrá autorzar la matrculacón e ncar el procedmento exencón en dcho módulo, que quedará reflejada en evaluacón excepconal, conforme a lo establecdo en el artículo 13 la Orn EDU/66/2010, 16 agosto, evaluacón y acredtacón académca, en las enseñanzas Formacón Profesonal Incal l Sstema Educatvo en la Comundad Autónoma Cantabra. 5. Se podrá smultanear en un msmo curso escolar la realzacón más un módulo profesonal FCT, sempre que no concdan en el msmo perodo tempo. S exstera una causa justfcada se podrá smultanear en un msmo perodo tempo, para lo cual será necesara la autorzacón la Dreccón General con competencas en formacón profesonal ncal, prevo nforme l Servco Inspeccón Educacón. Pág /38
5 Artículo 5. Duracón y período realzacón l módulo profesonal formacón en centros trabajo en los cclos formatvos. 1. El módulo profesonal FCT tendrá la duracón que ndque la normatva reguladora cada cclo formatvo. 2. El módulo profesonal FCT se podrá sarrollar en los sguentes perodos: a. Con carácter ordnaro, en el período lectvo comprenddo entre la fecha celebracón la sesón evaluacón preva a la realzacón este módulo profesonal y la fecha establecda para la sesón evaluacón fnal, y en el horaro comprenddo entre las 7,00 y las 22,00 horas, lunes a vernes. b. Con carácter extraordnaro, en perodo lectvo, no ordnaro, en funcón la dsponbldad puestos formatvos, estaconaldad, especfcdad currcular algunas famlas profesonales u otras causas acredtadas. c. En perodo no lectvo, durante el mes julo, los sábados y domngos, días no lectvos y festvos, y cualquer otro perodo vacaconal establecdos en el calendaro escolar excepto agosto, lo cual requerrá autorzacón expresa la Dreccón General con competencas en formacón profesonal ncal, prevo nforme l Servco Inspeccón Educacón. d. Entre perodo ordnaro y extraordnaro. Los alumnos que acredten una stuacón laboral actva, enfermedad u otra causa fuerza mayor, podrán solctar la realzacón l módulo dvddo entre el perodo ordnaro y extraordnaro. 3. El horaro l módulo profesonal FCT será, como máxmo, gual al horaro laboral l centro trabajo, no pudéndose superar en nngún caso la duracón máxma la jornada ordnara trabajo legalmente establecda. S la empresa o entdad colaboradora tene establecdos turnos trabajo, el horaro l alumno se adaptará a esos turnos, sempre que el horaro se encuentre comprenddo en el tallado en el apartado anteror. Artículo 6. Alumnos cclos formatvos que tenen pendente superar sólo el módulo profesonal formacón en centros trabajo y en su caso el módulo proyecto. 1. Los alumnos que sólo cursen el módulo profesonal FCT, y en su caso, el proyecto, podrán realzarlo ndstntamente en perodo ordnaro o extraordnaro. 2. Los alumnos que sólo estén matrculados l módulo profesonal FCT y, s proce, el proyecto, podrán agotar todas las convocatoras no consumdas estos módulos profesonales ntro l msmo curso escolar. Artículo 7. Lugares realzacón l módulo profesonal formacón en centros trabajo. 1. El módulo profesonal FCT se realzará en empresas o entdas cuyas actvdas estén relaconadas con el cclo formatvo y que, con carácter general, sarrollen su actvdad en la Comundad Autónoma Cantabra, preferentemente localzadas en el entorno l centro educatvo. 2. Los alumnos que compatblcen trabajo y estudo, podrán solctar la realzacón l módulo profesonal FCT en la empresa o entdad con la que tengan relacón laboral, sempre que las actvdas formatvas y el horaro l módulo profesonal formacón en centros trabajo no concdan con las correspondentes a su actvdad laboral habtual en la empresa o nsttucón. 3. Los alumnos podrán solctar la realzacón l módulo profesonal FCT en centros trabajo en los que el empresaro o el tutor en la empresa, tengan alguna relacón parentesco hasta el segundo grado consangundad o afndad con el alumno que ba realzar este módulo profesonal. 4. No se podrá realzar el módulo profesonal FCT en el msmo centro docente o entdad don el alumno se encuentre cursando el cclo formatvo. 5. Cuando se constate que, en algunas zonas o algunos sectores, el puesto formatvo ofrecdo por un centro trabajo sea nsufcente para alcanzar todos los resultados aprendzaje Pág /38
6 l módulo profesonal, éste se podrá realzar en varos centros trabajo, como máxmo tres, para completar el programa formatvo los alumnos, no mplcando que en todos los puestos formatvos se ban alcanzar todos los resultados aprendzaje. 6. S el horaro productvo un centro trabajo fuese nsufcente para completar el número total las horas correspondentes al módulo profesonal FCT en el período ordnaro establecdo, se podrá asstr en el msmo día a otro centro trabajo, con el fn completar estas horas. La suma total las horas que el alumno realce en el conjunto centros trabajo no podrá superar en nngún caso la duracón máxma la jornada ordnara trabajo legalmente establecda. 7. La realzacón l módulo profesonal FCT en empresas o entdas colaboradoras stuadas fuera la Comundad Autónoma Cantabra, por causas dsponbldad puestos formatvos para los alumnos los centros educatvos stuados en localdas lmítrofes con otras Comundas Autónomas, por especfcdad currcular los alumnos l cclo formatvo, requerrá, preva solctud l alumno, la autorzacón expresa l la Dreccón General con competencas en formacón profesonal ncal, prevo nforme l Servco Inspeccón Educacón, conforme al anexo I-A. SECCIÓN 2. ª PROGRAMACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN Artículo 8. Crteros programacón l módulo profesonal formacón en centros trabajo en los cclos formatvos formacón profesonal ncal. El partamento famla profesonal elaborará, para cada cclo formatvo que se mparta en el centro docente su famla profesonal, la programacón l módulo profesonal FCT, que contendrá al menos los sguentes elementos: a) Competencas profesonales, personales y socales que se completen o sarrollen en este módulo profesonal. b) Relacón y tpología los centros trabajo don se realzará este módulo profesonal. c) Resultados aprendzaje l módulo profesonal susceptbles lograrse en cada centro trabajo y la temporalzacón los msmos. d) Actvdas formatvas que permtan alcanzar los resultados aprendzaje y los crteros evaluacón, ntfcando aquellas que por su naturaleza y las característcas l centro trabajo don se cursa el módulo profesonal, puedan entrañar un resgo especal para los alumnos, las nstalacones o el resto personal y, por lo tanto, ban realzarse bajo la supervsón l tutor en el centro trabajo. e) Plan segumento prevsto para comprobar la consecucón los resultados aprendzaje l módulo profesonal, que nclurá el número mínmo vstas a realzar a cada centro trabajo y calendaro. f) Crteros en vrtud los cuales se concerá la exencón total o parcal l módulo, por corresponnca con la experenca laboral relaconada con los estudos profesonales respectvos. Artículo 9. Programa formatvo l módulo profesonal formacón en centros trabajo en los cclos formatvos formacón profesonal ncal. 1. El módulo profesonal FCT exgrá la elaboracón un programa formatvo, que berá consensuarse con la persona que ejerza la tutoría l alumno en el centro trabajo. 2. El programa formatvo, elaborado por el profesor tutor FCT, berá recoger los sguentes elementos: a. Deberá contener el conjunto tallado actvdas formatvas a sarrollar en el centro trabajo, ornadas secuencalmente, que permtan alcanzar las capacdas termnales o resultados aprendzaje, así como obtener los crteros evaluacón necesaros para completar la competenca propa l título. Pág /38
7 b. Deberá concertarse con la empresa o entdad forma que se asegure y garantce tanto su utldad como su cumplmento y evaluacón. Por ello, habrá programas formatvos dstntos cuando las empresas y entdas que recben a los alumnos un cclo formatvo requeran programas adaptados a sus característcas. c. Será cumplmentado por el profesor tutor y concertado con el tutor responsable l centro trabajo. d. Los referentes que el profesor tutor be tener en cuenta para elaborar cada uno los programas formatvos serán las capacdas termnales o resultados aprendzaje y crteros evaluacón que aparecen en el Real Decreto por el que se crea cada uno los títulos formacón profesonal ncal, así como los contendos y carga horara dchos programas y la nformacón precsa sobre la empresa o entdad don el alumno va a realzar la FCT: recursos, medos, organzacón y naturaleza los procesos productvos o servcos que allí se sarrollan. e. Se nclurán áreas o partamentos l centro trabajo por las que rotarán los alumnos, especfcando la temporalzacón correspondente a cada una, así como actvdas formatvas en el centro trabajo, capacdas termnales o resultados aprendzaje relaconadas con cada una las áreas o partamentos por los que rotan los alumnos y los respectvos crteros evaluacón. f. Las condcones que ha cumplr serán: 1. Íntma relacón con la actvdad l centro trabajo, con un nvel exgenca para el alumno cercano al los trabajadores l msmo, respetando los acuerdos empresa-trabajadores y cumplendo las normas segurdad y salud en el trabajo. 2. Prevsón uso la documentacón técnca, medos e nstalacones l centro productvo, explctando, en su caso, las lmtacones o condcones dcho uso. 3.Inclusón meddas que faclten la ntegracón en la estructura productva y el conocmento l sstema relacones laborales. 4.Permso para la toma csones por parte los alumnos ante termnadas contngencas. 5.Control tareas, evtando las tpo repettvo y no relevante para la adquscón competenca l título. Artículo 10. Segumento l módulo profesonal formacón en centros trabajo en los cclos formatvos. 1. Conforme a lo dspuesto en los Reales Decretos \t "_blank" que establecen los títulos y fjan sus enseñanzas mínmas, la atrbucón docente en el módulo profesonal FCT correrá a cargo l profesorado las especaldas formacón profesonal que mparta docenca en el cclo formatvo en módulos profesonales asocados a undas competenca que lo ntegran. El drector l centro sgnará, a propuesta l jefe estudos y oído el partamento famla profesonal, al profesor tutor l módulo profesonal FCT cada grupo, no pudéndose dvdr la dcacón horara l módulo para su mpartcón por más un profesor. 2. En los centros educatvos que tengan mplantados cclos formatvos con un solo grupo prmer curso común y dos dferencados en su segundo curso, el profesor tutor l módulo profesonal FCT realzará las funcones que le son propas en ambos cclos. 3. La necesara dcacón a las dversas actvdas mp que se pueda nombrar para más un grupo al msmo profesor tutor l módulo profesonal FCT, n tampoco podrá proponerse para esta funcón al profesor que tenga nombramento para sempeñar alguno los órganos unpersonales goberno o coordnacón ddáctca. Las excepcones berán ser autorzadas por la Dreccón General competente en matera personal docente, prevo nforme l Servco Inspeccón Educacón. Pág /38
8 4. Salvo en los supuestos regulados en los Capítulos VI (Europa) y VII (A Dstanca), el segumento se realzará medante las vstas presencales a los centros trabajo y en el horaro y turno que se haya establecdo para el alumno en su programa formatvo. En los casos en los que se haya autorzado la realzacón l módulo en otra comundad autónoma, berá cumplrse el segumento establecdo en su solctud. 5. El calendaro vstas establecdo en el plan segumento berá contemplar un mínmo tres vstas presencales segumento al centro trabajo, dstrbudas a lo largo l período en el que el alumno cursa el módulo profesonal FCT. 6. El alumno berá anotar las actvdas daras que realce y sus horas formacón, en las fchas segumento semanales que se facltarán. 7. Cuando un alumno requera un cambo empresa durante la realzacón l módulo FCT, berá presentar solctud por escrto drgda al drector l centro educatvo, alegando los motvos por los que se solcta. Será tarea l profesor tutor FCT comprobar la veracdad los hechos, preva audenca con alumno y empresa. La propuesta al drector sobre la convenenca l cambo empresa, será csón l equpo docente segundo curso. De ser estmada la propuesta, se ntentará encontrar una nueva empresa en la que el alumno contnúe cursando el módulo, contablzándole las horas realzadas y competencas adqurdas en la anteror, durante ese curso escolar. S no fuera posble encontrar un nuevo puesto trabajo que le permta realzar las horas correspondentes, el alumno podrá realzarlo el curso sguente, anulándose drectamente la convocatora l presente curso escolar, béndose matrcular nuevo en el módulo FCT, para completar las horas que le falten. Artículo 11. Horaro l profesorado cclos formatvos durante la fase formacón en centros trabajo. 1. Para el perodo comprenddo entre la sesón evaluacón preva a la realzacón l módulo profesonal FCT y la evaluacón fnal, el jefe estudos elaborará el nuevo horaro l equpo docente l grupo alumnos, tenendo en cuenta los crteros organzacón establecdos en el proyecto currcular para el módulo profesonal FCT y, s proce, el proyecto. 2. Durante este período, la parte docenca drecta que el profesorado dcaba al alumno que realza el módulo profesonal FCT, se stnará preferentemente al segumento l módulo profesonal FCT y, s proce, al proyecto, y a la docenca drecta y evaluacón las actvdas recuperacón y refuerzo, que permtan al alumno la superacón los módulos profesonales pendentes evaluacón postva, tal y como se establece en la Orn EDU/66/2010, 16 agosto, evaluacón y acredtacón académca, en las enseñanzas Formacón Profesonal Incal l Sstema Educatvo en la Comundad Autónoma Cantabra. 3. La parte docenca drecta no stnada a las actvdas recogdas en el apartado anteror se dcará a: a) Docenca drecta apoyo al alumno repetdor en módulos profesonales pertenecentes a cclos formatvos la msma famla profesonal para los cuales se tenga atrbucón docente. b) Docenca drecta que permta sdoblar aquellos módulos profesonales en los que las actvdas aula a realzar por parte l alumno entrañen pelgrosdad o complejdad en su ejecucón. c) Actvdas relatvas a la preparacón las pruebas para la obtencón los títulos Técnco y Técnco Superor. d) Partcpacón en actvdas programadas por el partamento famla profesonal stnadas a la mejora y buen funconamento los medos materales que permten mpartr el cclo formatvo. e) Actuacones encamnadas a la mejora la nformacón y orentacón profesonal. f) Otras que se consren y se establecerán en las nstruccones nco curso. Pág /38
9 4. Con carácter general, al tutor FCT le correspon una asgnacón ses perodos lectvos semanales, pudéndose amplar hasta un terco la jornada máxma establecda con carácter general, en los casos más 25 alumnos matrculados. Artículo 12. Evaluacón l módulo profesonal formacón en centros trabajo. 1. La evaluacón l módulo profesonal FCT tendrá por objeto termnar que el alumno que lo cursa ha adqurdo la competenca general l título, a partr la superacón los resultados aprendzaje l módulo profesonal y se calfcará como apto o no apto. 2. El alumno dspondrá un máxmo dos convocatoras para la superacón l módulo profesonal FCT. 3. La evaluacón l módulo profesonal FCT la realzará para cada alumno el profesor que haya realzado el segumento. 4. Para el control y valoracón estas actvdas formatvas se utlzará la Hoja Semanal l Alumno sguendo el molo l anexo IX, que se facltará a cada alumno y en la que se recogerán las actvdas realzadas en el centro trabajo y el tempo empleado en las msmas, sendo responsabldad l profesor encargado l segumento, su correcta cumplmentacón. Estas fchas semanales segumento serán supervsadas por el tutor en la empresa y el profesor responsable l segumento. 5. La evaluacón l módulo profesonal FCT se realzará tenendo en cuenta, amás la nformacón recogda en la Hoja Semanal l Alumno y en las vstas segumento realzadas, el nforme segumento y evaluacón emtdo por el tutor en la empresa. 6. Una vez realzado el módulo profesonal FCT, se celebrará la evaluacón correspondente conforme a lo regulado en la normatva vgente sobre evaluacón cclos formatvos. 7. El módulo profesonal no podrá ser evaluado hasta que no se obtenga la evaluacón postva en el resto módulos profesonales l cclo formatvo, salvo que se haya autorzado excepconalmente su realzacón con una temporaldad dferente, según lo dspuesto en el artículo 5.2, apartados b y c. Artículo 13. Valoracón l módulo profesonal formacón en centros trabajo en la memora l centro. El profesor tutor l módulo profesonal FCT valorará su sarrollo al fnalzar el curso escolar. Para ello se analzarán, al menos, los aspectos que a contnuacón se tallan con objeto ncorporar los resultados la valoracón a la memora l centro: a) Relacones mantendas con las empresas o entdas colaboradoras. b) Datos relatvos al grado cumplmento las programacones y programas formatvos en los dstntos cclos formatvos. c) Resultados la evaluacón l módulo profesonal FCT. d) Valoracón los alumnos y profesores sobre los centros trabajo colaboradores. e) Dfcultas presentadas durante el sarrollo l módulo profesonal. f) Propuestas mejora. g) Aspectos la formacón que se puedan ncorporar en la programacón los dstntos módulos profesonales que ntegran el currículo cada cclo formatvo, ducdos las vstas planfcacón y segumento efectuadas. Pág /38
10 SECCIÓN 3. ª AUTORIZACIONES Artículo 14. Autorzacones en casos excepconales. 1. Se requerrá autorzacón la Dreccón General con competencas en formacón profesonal ncal para la realzacón l módulo profesonal FCT en los sguentes casos: a) Realzacón l módulo profesonal FCT en perodos no lectvos: Durante el mes julo, cuando por estaconaldad l sector o crcunstancas excepconales afecte a la totaldad l grupo alumnos. Durante sábados y domngos, festvos y más perodos vacaconales contemplados en el calendaro escolar. Por nclusón en el perodo lectvo un horaro dferente al comprenddo entre las 7,00 y las 22,00 horas. b) Realzacón l módulo profesonal FCT fuera la Comundad Autónoma, ntro l terrtoro naconal. c) Realzacón l módulo FCT en otros países la UE en proyectos dstntos los promovdos por la Consejería con competencas en matera educacón. d) Otros supuestos que se termnen en la normatva vgente. 2. Se requerrá autorzacón la persona ttular la dreccón l centro docente en los sguentes casos: a) Solctus realzacón l módulo profesonal FCT entre perodo ordnaro y extraordnaro, sempre que el solctante acredte stuacón laboral actva y realce una jornada laboral mínma cuatro horas daras o ncurra en alguno los supuestos enfermedad o fuerza mayor, así como lo tallado en el punto b) Realzacón l módulo profesonal FCT en la msma empresa o entdad don se realza la actvdad laboral, cuando el alumno compatblce sus estudos con la actvdad laboral. c) Realzacón l módulo profesonal FCT en centros trabajo en los que el empresaro o el tutor en la empresa tengan alguna relacón parentesco hasta el segundo grado consangundad o afndad, con el alumno que ba realzar este módulo profesonal. Artículo 15. Casos que no requeren autorzacón. No se requerrá autorzacón en los sguentes casos: 1. Cuando el alumno sólo esté matrculado l módulo profesonal FCT, y en su caso, el proyecto, y lo realce en cualquer perodo, excepto el no lectvo. 2. Cuando por razones la actvdad a sarrollar por el alumno que se encuentre realzando el módulo profesonal FCT, éste se tenga que splazar ocasonalmente fuera Comundad Autónoma en la que se encuentra ubcada la empresa. 3. Cuando el alumno tenga que pernoctar en el lugar don se realzan las actvdas programadas en el módulo profesonal FCT. 4. La nterrupcón en la realzacón l módulo profesonal FCT en casos fuerza mayor, accnte, enfermedad, cuestones salud rvadas stuacones dscapacdad, resgo durante el embarazo, materndad o paterndad, por el que se neceste amplar la duracón l período ordnaro, sempre que el período amplado sea nferor a un mes y no exceda el curso escolar. En estos casos se frmará un nuevo anexo FCT2 que ncluya el período amplado. El alumno mplcado quedará pendente evaluacón y será evaluado al fnalzar dcho módulo profesonal. S el perodo nterrupcón es superor a un mes, berá solctar autorzacón para su realzacón entre perodo ordnaro y extraordnaro según lo establecdo en el artículo 14.2.a. Pág /38
11 Artículo 16. Solctus autorzacón. 1. Cuando la realzacón l módulo profesonal FCT requera autorzacón expresa por parte la persona ttular la Dreccón General con competencas en formacón profesonal ncal: a) La persona que ejerza la tutoría l grupo realzará las gestones prevas ante el partamento famla profesonal al que pertenezca el cclo formatvo y ante el propo centro docente para presentar la solctud autorzacón. b) La solctud autorzacón berá estar frmada por el ttular la dreccón l centro docente y contener la frma y todos los datos l alumno, especfcando, amás, la causa o las causas que la fundamentan. En caso solctar autorzacón para más la mtad los alumnos un curso, la solctud podrá ser colectva, relaconándose en la msma los alumnos para los que se solcta autorzacón. c) La solctud autorzacón se acompañará, en su caso, la sguente documentacón: Programa formatvo l módulo profesonal FCT cada uno los alumnos para los que se solcta autorzacón. El compromso expreso l profesor tutor efectuar las vstas necesaras para verfcar el sarrollo las actvdas l programa formatvo. Dcho compromso be manfestarse por escrto con el vsto bueno l ttular la dreccón l centro docente. Calendaro y horaros segumento propuestos. 2. Cuando la realzacón l módulo profesonal FCT requera autorzacón expresa por parte l ttular la dreccón l centro docente, la persona solctante berá entregar solctud ndvdual motvada y frmada, acompañada la documentacón que consre relevante para justfcar su petcón. Artículo 17. Procedmento autorzacón. 1. S la resolucón la solctud correspon a la Dreccón General con competencas en matera formacón profesonal ncal: a) Para las autorzacones termnadas en el artículo 14.1, los drectores los centros docentes remtrán al Servco Inspeccón Educacón, con una antelacón mínma trenta días l comenzo l módulo profesonal FCT, la solctud y la documentacón scrta en el artículo 16. S la documentacón remtda por el centro docente está ncompleta o resulta nsufcente, el Servco Inspeccón Educacón solctará al centro docente la subsanacón la msma en un plazo dez días. b) El Servco Inspeccón Educacón, una vez comprobadas las crcunstancas y documentacón que justfcan la solctud autorzacón, emtrá nforme motvado sobre la convenenca o no atenrla, en el plazo dez días s su recepcón. c) Una vez emtdo el nforme, el Servco Inspeccón, en el plazo sete días, remtrá el expedente completo al ttular la Dreccón General con competencas en formacón profesonal ncal que dctará resolucón y la notfcará al alumno nteresado, a través l centro docente, en el plazo sete días a contar s la recepcón la documentacón. d) Contra la resolucón, el alumno nteresado podrá nterponer recurso alzada ante el ttular la Consejería con competencas en matera educacón. 2. S la resolucón la solctud correspon al ttular la dreccón l centro docente, conforme al artículo 14.2: a) La persona nteresada presentará en la secretaría l centro docente don se encuentre matrculado, con una antelacón mínma trenta días l comenzo l módulo profesonal FCT, la solctud y documentacón referda en el artículo 16. b) En los qunce días sguentes a la recepcón la solctud el ttular la dreccón dctará resolucón que será notfcada al solctante en el plazo máxmo dez días. Pág /38
12 c) Contra la resolucón dctada por la persona ttular la dreccón un centro docente públco se podrá nterponer recurso alzada ante el ttular la Dreccón General con competencas en matera formacón profesonal ncal, que conocerá y resolverá el recurso. d) Contra la resolucón dctada por el ttular la dreccón un centro concertado, se podrá presentar, en el plazo un mes, reclamacón ante el ttular la Dreccón General competente en matera formacón profesonal ncal cuya resolucón, que se dctará en el plazo máxmo tres meses, pondrá fn a la vía admnstratva. Transcurrdo el plazo sn que recaga resolucón o se produzca la notfcacón, se entenrá sestmada la reclamacón. CAPÍTULO III Exencones l módulo profesonal formacón en centros trabajo en los cclos formatvos Artículo 18. Exencón l módulo profesonal formacón en centros trabajo. 1. El módulo profesonal FCT será susceptble exencón por su corresponnca con la experenca laboral. Tambén podrá obtenerse la exencón l módulo FCT con actvdas trabajo voluntaro, según los térmnos establecdos en el artículo 12.1, apartado c), l Real Decreto 1224/2009, 17 julo, reconocmento las competencas profesonales adqurdas por experenca laboral. 2. La exencón podrá ser total o parcal, pendendo la corresponnca que haya entre la experenca acredtada y los resultados aprendzaje l módulo profesonal FCT. 3. Se be acredtar, tanto para la exencón total como para la parcal, una experenca laboral equvalente al trabajo a tempo completo, al menos, un año, que permta mostrar que la persona solctante tene adqurdos los resultados aprendzaje l módulo profesonal FCT. En el caso contratos a tempo parcal, los días cotzacón berán ser equvalentes a un año a tempo completo. 4. En el caso trabajos voluntaros se aplcarán las msmas condcones temporales establecdas en el apartado anteror. Artículo 19. Solctud exencón. 1. La exencón total o parcal l módulo profesonal FCT requerrá la matrícula preva l alumno en un centro docente autorzado para mpartr enseñanzas conducentes al título l cclo formatvo correspondente. 2. En los centros docentes sostendos con fondos públcos, la solctud exencón, así como la documentacón acredtatva, se presentará en la secretaría l centro docente don el alumno se encuentre matrculado. Se empleará para ello el molo que como anexo II se adjunta a esta Orn. 3. S la solctud se presenta en un centro docente prvado, la persona ttular l msmo remtrá la documentacón y el nforme l equpo docente a que hace referenca el artículo 20, al centro docente públco al que se encuentre adscrto. 4. Cuando se trate un alumno que se matrcule sólo l módulo profesonal FCT y, s proce, el proyecto, esta solctud se entregará en el momento formalzar la matrícula. S el alumno realza el módulo profesonal FCT en el perodo establecdo con carácter general, la solctud exencón se presentará al menos un mes antes l nco las actvdas programadas para dcho módulo profesonal. 5. La justfcacón la experenca laboral se realzará conformdad con lo establecdo en el artículo 12 l Real Decreto 1224/2009, 17 julo, reconocmento las competencas profesonales adqurdas por experenca laboral. Pág /38
13 Artículo 20. Informe l equpo docente. 1. El equpo docente l cclo formatvo, tras el análss la documentacón aportada, emtrá un nforme que berá expresar la propuesta concer la exencón total o parcal l msmo. Esta propuesta berá realzarse a la vsta los resultados aprendzaje l módulo profesonal FCT que ben tenerse adqurdos y acuerdo con los crteros exencón recogdos en la programacón l módulo profesonal. Dcho nforme se ajustará al molo que se adjunta como anexo III. 2. En caso necesaro, el equpo docente l cclo formatvo podrá recabar por escrto a los nteresados cuanta nformacón complementara consre convenente. Artículo 21. Resolucón la solctud exencón. 1. Correspon al drector l centro docente sostendo con fondos públcos don esté matrculado el alumno, o al cual esté adscrto el centro prvado correspondente, resolver la solctud exencón l módulo profesonal FCT, que podrá ser total o parcal. Cuando la solctud provenga un centro prvado, esta se regstrará en el centro públco en el que conste el expedente académco l alumno solctante. 2. La resolucón la exencón será notfcada a la persona solctante y, en su caso, al centro docente prvado, empleándose el molo que se recoge como anexo IV. 3. Según el tpo exencón la resolucón, se observará lo sguente: a) Exencón total: Se anotará en la correspondente acta evaluacón con la calfcacón «Exento», acuerdo con el artículo 24.3 la Orn EDU/66/2010, 16 agosto, evaluacón y acredtacón académca, en las enseñanzas Formacón Profesonal Incal l Sstema Educatvo en la Comundad Autónoma Cantabra. b) Exencón parcal: El alumno berá realzar aquellas actvdas que el equpo docente l cclo formatvo termne para completar su formacón. Una vez realzadas estas actvdas, en la evaluacón fnal correspondente se procerá a la calfcacón l módulo profesonal FCT con la calfcacón «Apto» o «No apto». Artículo 22. Recursos. 1. Contra la resolucón fntva exencón total o parcal l módulo profesonal FCT dctada por el drector l centro docente públco, las personas nteresadas podrán nterponer recurso alzada ante el ttular la Dreccón General con competencas en matera formacón profesonal ncal. 2. Contra la resolucón fntva exencón total o parcal dctada por el drector un centro concertado se podrá presentar, en el plazo un mes, reclamacón ante el ttular la Dreccón General competente en matera formacón profesonal ncal cuya resolucón, que se dctará en el plazo máxmo tres meses, pondrá fn a la vía admnstratva. Transcurrdo el plazo sn que recaga resolucón o se produzca la notfcacón, se entenrá sestmada la reclamacón. CAPÍTULO IV Programas colaboracón Artículo 23. Programas colaboracón. 1. Los centros docentes y las entdas autorzadas que mpartan cclos formatvos formacón profesonal, organzarán la realzacón l módulo profesonal FCT con empresas, agrupacones o asocacones empresas, nsttucones u organsmos públcos o prvados que suscrban los programas colaboracón establecdos en el anexo V. Pág /38
14 2. En los centros docentes públcos, el drector promoverá las relacones con los centros trabajo que colaboren en la formacón l alumno y en su nsercón profesonal, canalzando las propuestas colaboracón y cooperando en la atencón las necesdas formacón profesonal que los centros trabajo puedan tener. La jefatura partamento famla profesonal colaborará con el drector en estas actvdas, encargándose expresamente las gestones con los centros trabajo para la planfcacón y termnacón los programas formatvos l alumno y la posteror frma los programas colaboracón. 3. Se prorzará la frma con centros trabajo accesbles para el alumno con dscapacdad motórca o dfcultas movldad y en las que se posblte la adaptacón los puestos trabajo. 4. Los programas colaboracón para la realzacón las actvdas l módulo profesonal FCT serán cumplmentados por el profesor tutor y prevo vsto bueno l drector l centro docente o, en su caso, por el ttular la entdad autorzada, serán frmadas por el representante legal l centro trabajo colaborador. 5. Cuando un alumno realce las actvdas l módulo profesonal FCT en más una empresa o entdad, todas berán frmar el programa colaboracón correspondente. 6. Los programas colaboracón berán frmarse antes comenzar la fase FCT y ajustarse, en todos los térmnos, al molo que se publca en esta Orn como anexo V. Artículo 24. Relacón l alumno con la entdad colaboradora. 1. La relacón entre el alumno y el centro trabajo, durante la duracón l perodo FCT, no tendrá naturaleza relacón laboral y quedará regstrada en el documento que se adjunta como anexo VI. Por lo tanto, el alumno no podrá percbr retrbucón económca alguna por su actvdad formatva, n por los resultados que se puderan rvar ella. 2. El centro trabajo colaborador no podrá ocupar puesto trabajo alguno con el alumno que realce actvdas formatvas en la empresa. 3. El régmen cobertura por accntes l alumno durante la realzacón l módulo profesonal FCT será el establecdo en el Decreto 2078/1971, 13 agosto, por el que se exten el campo aplcacón l Seguro Escolar a los alumnos que sguen las enseñanzas Formacón Profesonal. Todo ello, sn perjuco las pólzas que la Consejería con competencas en matera educacón pueda suscrbr, como seguro adconal, para el alumno matrculado en centros sostendos con fondos públcos. Artículo 25. Fnalzacón l programa colaboracón. La colaboracón en el sarrollo l módulo FCT podrá fnalzar por mutuo acuerdo entre la dreccón o el ttular l centro docente y el representante legal l centro trabajo colaborador, o por nunca alguna las partes, formalzando el molo l anexo XI-A. La parte nuncante lo comuncará a la otra con una antelacón mínma cnco días, s se da alguna las sguentes causas: a) Cese la actvdad l centro educatvo o la empresa. b) Fuerza mayor que mposblte el sarrollo las actvdas programadas. c) Incumplmento l programa frmado, nacuacón pedagógca las práctcas formatvas o vulneracón las normas que estén en cada caso vgentes, en relacón con la realzacón las actvdas programadas. d) Mutuo acuerdo adoptado entre la dreccón o el ttular l centro docente o entdad y el representante legal l centro trabajo colaborador. e) Otros que se establezcan en el programa colaboracón. Pág /38
15 Artículo 26. Exclusón l alumno. 1. Podrá exclurse la partcpacón a uno o varos alumnos o alumnas por csón unlateral l centro docente o entdad, l centro trabajo colaborador o ambos, en los casos sguentes: a) Faltas reteradas asstenca o puntualdad no justfcadas. b) Acttud ncorrecta o falta aprovechamento. c) Incumplmento l programa formatvo en el centro trabajo. 2. Dcha exclusón se formalzará medante el molo l anexo XI-B, preva audenca las partes mplcadas. 3. El alumno excludo realzará el módulo profesonal formacón en centros trabajo en la sguente convocatora. Artículo 27. Reconocmento a las empresas o entdas colaboradoras y tutores empresa. 1. A los centros trabajo con los que se frmen los programas colaboracón y, a petcón éstos, les será emtdo el correspondente certfcado como entdad colaboradora, según anexo XII. 2. Los tutores empresa recbrán, a petcón propa, una certfcacón en la que se acredte su colaboracón en el sarrollo l módulo profesonal FCT, según anexo XIII. CAPÍTULO V Gastos rvados l segumento y ayudas para la realzacón l módulo profesonal formacón en centros trabajo Artículo 28. Gastos rvados l segumento l módulo profesonal formacón en centros trabajo. El profesorado los centros docentes públcos responsable l segumento l módulo profesonal FCT podrá ser compensado en los gastos que ocasone el segumento este módulo. Para ello berán contar con la certfcacón l nombramento l ttular la dreccón l centro docente como tutor l módulo profesonal FCT, y la autorzacón l ttular la Dreccón General competente en matera formacón profesonal ncal para efectuar el splazamento y la posteror certfcacón la realzacón l msmo. Artículo 29. Ayudas económcas al transporte para el alumno que cursa el módulo profesonal formacón en centros trabajo. 1. El alumno que realce el módulo profesonal FCT en los centros docentes sostendos con fondos públcos, podrá solctar la ayuda en concepto ayuda económca al transporte. 2. Los requstos y el procedmento para la solctud y concesón dchas ayudas será el establecdo en las correspondentes bases y convocatora que apruebe la Consejería con competencas en educacón. CAPÍTULO VI Realzacón l módulo profesonal formacón en centros trabajo en otros países la Unón Europea Artículo 30. El módulo profesonal formacón en centros trabajo en otros países la Unón Europea. Pág /38
16 1. De conformdad con el artculo 28.6 l Decreto 4/2010, el alumno que cursa cclos formatvos formacón profesonal podrá realzar el módulo profesonal FCT medante estancas en empresas e nsttucones otros países la Unón Europea, ben a través programas europeos ofcalmente reconocdos, o por acuerdos colaboracón que la admnstracón educatva tenga establecdos con centros trabajo ubcados en dchos países. 2. Sempre que exstan alumnos partcpantes en accones movldad transnaconal se be nombrar un profesor responsable su segumento. La Dreccón General competente en formacón profesonal ncal podrá nombrar a profesores responsables realzar las gestones nherentes a la movldad, la preparacón, el segumento y la evaluacón l módulo profesonal FCT l alumno partcpante en colaboracón con la Undad Técnca Formacón Profesonal y Educacón Permanente. 3. Cuando el alumno realce el módulo profesonal formacón en centros trabajo en el marco programas movldad promovdos por la Consejería con competencas en matera educacón, no se requerrá autorzacón explícta. 4. Aquellos centros docentes partcpantes en un proyecto dstnto los promovdos por la Consejería con competencas en matera educacón solctarán autorzacón, acuerdo con lo establecdo en los artículos 16, 18 y 19 remtendo, amás la documentacón requerda en el artículo 18, la sguente: a) Fotocopa l contrato l Organsmo Autónomo Programas Educatvos Europeos en el que se especfca el número estancas y la cuantía económca adjudcada y los períodos realzacón. b) Resumen l contendo l proyecto. 5. Cuando el centro docente gestone sus propos proyectos movldad, adqurrá las sguentes oblgacones: a) Realzar un proceso nformacón y seleccón basado tanto en las competencas profesonales y lngüístcas, como en aspectos académcos y personales. b) Asgnar a cada partcpante un centro trabajo relaconado con su perfl profesonal y una persona encargada l segumento l módulo profesonal FCT en el país stno. c) Contratar un seguro accntes y responsabldad cvl cobertura nternaconal. d) Realzar el apoyo logístco para los vajes, el alojamento y, en su caso, la preparacón lngüístca y cultural los partcpantes. 6. El alumno partcpante, en caso no cumplr con las oblgacones que se le termnen, una vez nformado y preva audenca, podrá ser excludo esta actvdad formatva obtenendo, como consecuenca, la calfcacón «No Apto» en el módulo profesonal FCT. Recbrá la calfcacón «No Apto» el alumno que abandone el perodo formacón en el extranjero sn la autorzacón l profesor responsable l segumento. Los alumnos excludos berán hacerse cargo todos los costes ocasonados para la organzacón su estanca en el extranjero. Artículo 31. Segumento l módulo profesonal formacón en centros trabajo en otros países la Unón Europea. El segumento l alumno que realce el módulo profesonal formacón en centros trabajo en otros países la Unón Europea, requerrá que el profesor sgnado por el centro docente o por la Consejería competente en matera educacón establezca contactos peródcos comuncacón con los alumnos asgnados. A tal fn, se acordarán y utlzarán sstemas comuncacón efcaces y fáclmente comprobables. Artículo 32. Evaluacón l módulo profesonal formacón en centros trabajo en otros países la Unón Europea. 1. La evaluacón se realzará en las sesones evaluacón que a tal efecto se establezcan en el calendaro l centro docente. Pág /38
17 2. Amás las valoracones que se sprendan las fchas semanales segumento, se berá dsponer la sguente documentacón para realzar la evaluacón la estanca formatva: a) Control asstenca al puesto trabajo, supervsada por el tutor la empresa. b) Informe fnal la estanca emtdo por el tutor la empresa, en el doma l país don se realza el módulo profesonal FCT, que el alumno entregará frmada y sellada al profesor responsable su segumento en el centro docente. c) En su caso nforme l profesor responsable realzar las gestones nherentes a la movldad, la preparacón, el segumento y la evaluacón l módulo profesonal FCT l alumno partcpante en colaboracón con la Undad Técnca Formacón Profesonal y Educacón Permanente. CAPÍTULO VII Formacón en centros trabajo en cclos formatvos ofertados en el régmen a dstanca Artículo 33. El módulo profesonal formacón en centros trabajo en cclos formatvos ofertados en el régmen a dstanca. 1. Cuando el cclo formatvo sea ofertado íntegramente en el régmen a dstanca, el módulo profesonal FCT se consrará ntegrado ntro ese régmen, s ben su realzacón sempre se llevará a cabo forma presencal en los centros trabajo colaboradores la Comundad Autónoma. 2. El profesorado responsable l segumento l módulo profesonal formacón en centros trabajo l cclo formatvo dspondrá las horas asgnadas al segumento a lo largo todo el curso escolar, a fn por atenr al alumnado que realce este módulo. 3. Sempre que la ubcacón los dferentes centros trabajo colaboradores lo permta, se realzará el segumento l alumnado en el centro trabajo forma presencal, conforme a lo regulado en el artículo 12. El régmen autorzacones para este alumnado será el regulado en la presente Orn. CAPÍTULO VIII Formacón en centros trabajo en la formacón profesonal dual Artículo 34. El módulo profesonal FCT en los proyectos formacón profesonal dual. 1. Cuando el programa formacón profesonal dual afecte a un cclo formatvo completo, la formacón en la empresa nclurá necesaramente las horas correspondentes al módulo profesonal FCT. 2. Cuando el programa formacón profesonal dual ncluya el módulo FCT, éste se regrá por la Orn ECD/84/2013, 30 julo, que regula la Formacón Profesonal Dual l sstema educatvo en Cantabra. 3. Para el segumento l alumno partcpante en proyectos formacón profesonal dual, el tutor sgnado por el centro dspondrá perodos lectvos en funcón la duracón l proyecto y los alumnos partcpantes en el msmo. Pág /38
18 CAPÍTULO IX Módulo profesonal proyecto Artículo 35. Módulo profesonal proyecto. 1. Los cclos formatvos grado superor sarrollados según la Ley Orgánca 2/2006, 3 mayo, Educacón, ncorporan en segundo curso el módulo profesonal Proyecto, que se realzará durante el últmo perodo l cclo formatvo. 2. El módulo profesonal Proyecto tene por objeto la ntegracón las dversas capacdas y conocmentos l currículo l cclo formatvo, tanto en sus aspectos laborales, como l ejercco profesonal y la gestón empresaral, consrando las varables tecnológcas y organzatvas relaconadas con el título. 3. Los crteros para la organzacón currcular l módulo serán concretadas en el proyecto currcular. A tales efectos, se consrarán los sguentes crteros, amás los que el propo centro docente termne: a) Característcas y tpología los proyectos que ben realzar los alumnos l cclo formatvo. b) Propuestas para la tutorzacón l proyecto por parte l profesorado mplcado, que se organzará sobre la base la tutoría ndvdual y colectva. c) Crteros técncos para la presentacón fnal proyectos. 4. Los alumnos sarrollarán el proyecto manera ndvdual o en grupo, en cuyo caso el número alumnos que lo ntegre no podrá ser superor a tres. Artículo 36. Realzacón y duracón l módulo profesonal proyecto. 1. El módulo profesonal Proyecto se cursará durante el segundo curso l cclo formatvo. 2. Salvo que concurran otras crcunstancas que no lo permtan el proyecto será elaborado por los alumnos smultáneamente a la realzacón l módulo profesonal FCT, y se evaluará una vez cursado el módulo profesonal FCT, con objeto posbltar la ncorporacón en el msmo las competencas adqurdas durante la realzacón este últmo. 3. Los partamentos cada famla profesonal termnarán, en el marco l proyecto educatvo, los proyectos que se propondrán para su sarrollo por el alumno. 4. Los proyectos tambén podrán ser propuestos por los propos alumnos, en cuyo caso se requerrá la aceptacón l partamento la famla profesonal correspondente. 5. El módulo profesonal Proyecto tene carácter ntegrador y complementaro respecto l resto módulos profesonales l Cclo Formatvo. Por este motvo, es necesara la mplcacón y partcpacón todo el equpo docente l cclo formatvo en tareas organzacón, sarrollo, segumento y evaluacón l módulo manera coordnada. 6. Con carácter general, este módulo será mpartdo por profesores con atrbucón docente en el módulo profesonal Proyecto, según lo establecdo en los Reales Decretos \t "_blank" que establecen los títulos y fjan sus enseñanzas mínmas. 7. La tutoría l módulo profesonal «Proyecto» se organzará sobre la base la tutorzacón colectva e ndvdual. 8. La tutoría colectva será ejercda por el profesor que mparte el módulo, que se encargará antcpar las actvdas enseñanza y aprendzaje que faclten su sarrollo posteror y la organzacón preva los proyectos ndvduales que cada uno vaya a realzar, ncdendo en los sguentes aspectos: a) Famlarzar al alumno con el método l proyecto. b) Concretar los aspectos formales que be contener un proyecto. Pág /38
19 c) Orentar al alumno sobre los posbles proyectos a realzar y ayudarles en la toma csones. d) Proponer al alumno los proyectos a sarrollar. e) Coordnar el acto que se convoque para la presentacón l proyecto. f) Calfcar el módulo proyecto conforme al artículo La tutoría ndvdual será ejercda por el profesorado segundo curso l cclo formatvo con atrbucón docente en este módulo profesonal, acuerdo con el Real Decreto que establece el correspondente título, entre los que se dstrburán equtatvamente el número proyectos asgnados a los alumnos. No obstante, dado que los resultados aprendzaje y crteros evaluacón este módulo profesonal complementan los l resto los módulos profesonales y tenen un carácter ntegrador todos los módulos profesonales l cclo formatvo, colaborarán todos los profesores con atrbucón docente en el cclo formatvo. 10. El tutor ndvdual orentará y asesorará al alumno en el proceso sarrollo l proyecto, realzando las sguentes tareas: a) Drgr y supervsar al alumno o grupo alumnos durante la realzacón y presentacón l proyecto, asesorándole especalmente en la toma csones que afecten a su estructura, al tratamento temas o a la forma presentacón. b) Comprobar que los proyectos propuestos por el alumno, una vez fnalzados, cumplen las condcones ndcadas en la correspondente propuesta y otorgar su vsto bueno, para su presentacón y evaluacón. c) Partcpar en la evaluacón l módulo conforme al artículo El equpo docente segundo curso l cclo formatvo acordará, en reunón convocada al efecto y coordnada por el profesor que mparte el módulo, la sgnacón los tutores ndvduales para cada proyecto, entre los que fgurará el que ejerza la tutoría colectva. De la reunón se extenrá un acta que refleje la sgnacón los tutores ndvduales para cada proyecto y el proyecto a sarrollar por cada uno ellos. 12. Una vez cada qunce días, concdendo con la jornada fjada para el segumento l módulo FCT, el profesor que realza la tutoría colectva junto con los que realzan la tutoría ndvdual, dcarán al menos dos horas esta jornada para atenr a los alumnos en los aspectos los que son respectvamente responsables. Cuando ello no sea posble, profesores y alumnos acordarán otro período para realzar dcha funcón. 13. Las funcones atrbudas al profesor tutor que mparte el módulo profesonal Proyecto serán ejercdas a lo largo todo el segundo curso, y las que corresponn a los tutores ndvduales durante el perodo sarrollo los proyectos por parte l alumno. 14. Para aquellos casos en los que el módulo profesonal Proyecto se curse durante algún perodo extraordnaro, la tutorzacón l msmo se asgnará al profesor que mparte este módulo. Artículo 37. Eleccón l proyecto. 1. Cuando la propuesta proyecto sea realzada por el alumno, se segurá el sguente procedmento: a) En el mes enero, el alumno o grupo alumnos presentará una propuesta que contenga la scrpcón l proyecto que preten realzar. b) El equpo docente, presddo por el profesor tutor que mparte el módulo, en el plazo un mes, valorará la propuesta y cdrá sobre su aceptacón, tenendo en cuenta, al menos, su acuacón a los contendos abordados en el cclo formatvo y la posbldad realzacón efectva l proyecto en los plazos exstentes. La csón se hará constar en acta y se comuncará por el profesor tutor que mparta el módulo. c) Cuando la propuesta no haya sdo aceptada, el alumno dspondrá un plazo dez días para ntroducr las modfcacones oportunas o presentar una nueva propuesta proyecto. Pág /38
20 2. La ausenca presentacón l proyecto, la modfcacón requerda, o la no aceptacón uno propuesto por el partamento según lo estpulado en el artículo 36.3, tendrá la consracón convocatora consumda, excepto s se presenta la correspondente renunca. Artículo 38. Segumento l módulo profesonal proyecto. 1. Con objeto garantzar el segumento l módulo profesonal proyecto, en el régmen presencal, se procerá l sguente modo: a) Al nco l proyecto se establecerá una reunón presencal en el centro docente los profesores responsables las tutorías colectvas e ndvduales con el alumno, dcado al planteamento, dseño y acuacón los dversos proyectos a realzar. b) Los profesores encargados l segumento l proyecto garantzará a los alumnos perodos quncenales tutorzacón para el segumento los dversos proyectos. c) Se establecerá un perodo fnal en el centro docente para profesores y alumnos, dcado a la presentacón, valoracón y evaluacón los dversos proyectos. 2. La dcacón será un perodo lectvo semanal y presencal en el centro para el profesor responsable la tutoría colectva l módulo. Durante el perodo sarrollo los proyectos se establecen dos perodos lectvos para cada uno los profesores responsables las tutorías ndvduales, para el sarrollo las funcones especfcadas anterormente. 3. En el régmen a dstanca, el profesor encargado l segumento l módulo profesonal Proyecto empleará los mecansmos segumento prevstos para este régmen. 4. Para la realzacón l módulo Proyecto en perodos extraordnaros, se adaptarán las fechas y plazos a la stuacón concreta cada alumno o grupo alumnos. Artículo 39. Presentacón l proyecto. 1. El profesor tutor l módulo Proyecto convocará a los alumnos que cursan el módulo profesonal para presentar el trabajo realzado ante profesores l equpo docente segundo curso. La presentacón, por su carácter ntegrador, mplca la presenca en cada uno los proyectos, los profesores que mpartan módulos profesonales en segundo curso. Se realzará ante una comsón compuesta como mínmo tres profesores, entre los que estará necesaramente el profesor que ha realzado la tutoría ndvdual. 2. Cuando el módulo profesonal proyecto se realce en perodos dferentes al establecdo con carácter ordnaro, el segumento y la presentacón ante el equpo docente los proyectos elaborados, se llevará a cabo conforme a lo fndo en el proyecto currcular l centro y sempre permtendo que el alumno que presenta el proyecto, pueda acogerse a evaluacón fnal excepconal cuando esté en stuacón obtener el Título. 3. La presentacón consstrá en la exposcón l trabajo realzado, la metodología, el contendo y las conclusones, con una especal mencón a sus aportacones orgnales. 4. Termnada la presentacón, los profesores dspondrán tempo sufcente para plantear cuantas cuestones estmen oportunas relaconadas con el trabajo presentado, tras lo cual emtrán una valoracón l msmo, que el profesor responsable mpartr el módulo, berá tener en cuenta para la emsón la calfcacón este módulo profesonal. 5. En el régmen a dstanca, la entrega y valoracón l módulo profesonal Proyecto se efectuará acuerdo a lo prevsto en la programacón dcho módulo profesonal. Artículo 40. Evaluacón l módulo profesonal «Proyecto». 1. La evaluacón l módulo profesonal «Proyecto» se ajustará a lo dspuesto en el artículo 6 la Orn EDU/66/2010, 16 agosto, y quedará condconada a la evaluacón postva l resto los módulos profesonales l cclo formatvo, ncludo el FCT. 2. La calfcacón l módulo Proyecto será realzada por el profesor que lo mparte, tenendo en cuenta la valoracón los profesores asstentes a la presentacón cada uno los proyectos. Pág /38