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Timestamp: 2017-12-17 05:43:45
Document Index: 215009990

Matched Legal Cases: ['Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'artículo 20', 'artículo 8']

CAPÍTULO II. Obtención de la capacitación inicial adecuada a las diferentes funciones
SECCIÓN 1. Requisitos para obtener la capacitación inicial
Artículo 5 Función de cuidado de los animales
Artículo 6 Función de eutanasia de los animales
Artículo 7 Función de realización de los procedimientos
Artículo 8 Función de diseño de los proyectos y procedimientos
Artículo 9 Función de supervisión «in situ» del bienestar y cuidado de los animales
Artículo 10 Función de veterinario designado
Artículo 11 Requisitos del trabajo bajo supervisión
Artículo 12 Excepciones a los requisitos de capacitación inicial
SECCIÓN 2. Reconocimiento de la capacitación inicial y adquisición de nuevas capacitaciones
Artículo 13 Reconocimiento de la capacitación inicial
Artículo 14 Adquisición de nuevas capacitaciones
SECCIÓN 3. Cursos de formación
Artículo 15 Entidades que imparten los cursos de formación
Artículo 16 Uso de animales vivos en las prácticas docentes y formativas
Artículo 17 Requisitos de los cursos de formación
Artículo 18 Reconocimiento de los cursos de formación
Artículo 19 Control de los cursos de formación
CAPÍTULO III. Mantenimiento de la capacitación
Artículo 20 Actividades de formación continua
Artículo 21 Normas básicas de procedimiento
Disposición adicional segunda Disposiciones más estrictas
Disposición adicional tercera Aplicación de los requisitos de capacitación en establecimientos de las Administraciones Públicas
Disposición transitoria primera Categorías reconocidas conforme al Real Decreto 1201/2005, de 10 de octubre
Disposición transitoria segunda Registro de personal reconocido conforme al Real Decreto 1201/2005, de 10 de octubre
Disposición final segunda Guías, directrices y recomendaciones de la Unión Europea
ANEXO I . Módulos formativos
ANEXO II . Grupos de especies animales
ANEXO III . Duración mínima de las actividades formativas a las que se refiere el artículo 20
Requisitos para obtener la capacitación inicial
Reconocimiento de la capacitación inicial y adquisición de nuevas capacitaciones
Denominación del módulo Duración mínima (horas)
Ética, bienestar animal y las «tres erres», nivel 1 2
Biología básica y adecuada, nivel 1 3
Cuidado, salud y manejo de los animales, nivel 1 5
Reconocimiento del dolor, el sufrimiento y la angustia 3
Métodos incruentos de sacrificio, nivel 1 2
Denominación del módulo Función en cuyo itinerario debe incluirse el módulo Duración mínima (horas)
Ética, bienestar animal y las «tres erres», nivel 2 x x x 10
Biología básica y adecuada, nivel 2 x x x x 3
Fundamentos de biología y fisiología animal (1) x 20
Cuidado, salud y manejo de los animales, nivel 2 x 45
Métodos incruentos de sacrificio, nivel 2 x 3
Procedimientos mínimamente invasivos sin anestesia, nivel 1 x x x 5
Procedimientos mínimamente invasivos sin anestesia, nivel 2 x x 10
Anestesia para procedimientos menores x 5
Anestesia avanzada para intervenciones quirúrgicas o procedimientos prolongados x 8
Principios de cirugía x 5
Diseño de los proyectos y procedimientos, nivel 1 x 5
Diseño de los proyectos y procedimientos, nivel 2 x 10
Introducción a la organización institucional (establecimiento) x x 5
Veterinario designado x 65
El objetivo de este módulo es abordar la cuestión de que las personas que diseñen esos procedimientos deben tener una mayor y más profunda comprensión de las cuestiones generales de la investigación con animales. Por ello, la principal diferencia entre los módulos del nivel 1 y los del nivel 2 sobre «Ética, bienestar animal y las "tres erres"» no reside necesariamente en los temas abordados (que no se han repetido aquí), sino más bien en que algunos de ellos son tratados de forma más detallada y en que se espera más de cada resultado del aprendizaje. Por ejemplo, en el nivel 1 hay elementos que el alumno debe saber y poder describir, y que en el nivel 2 deberá conocer en mayor profundidad y poder debatir sobre ellos. Este módulo también prepara a los alumnos para que puedan mantenerse al día y aplicar de forma continua las «tres erres» a su trabajo a medida que aparezcan nuevos métodos y los enfoques evolucionen.
El módulo de fundamentos de biología y fisiología animal solo será obligatorio en la función d) para quienes posean un título de licenciado, grado, máster o doctor diferentes de los indicados en el artículo 8 a).