Source: https://tramitapue.puebla.gob.mx/web/fichaAsunto.do?op=23&opcion=0&asas_ide_asu=1866&empezarPorPagina=1&nocache=0.3437306630763095
Timestamp: 2019-03-23 10:13:11
Document Index: 136153605

Matched Legal Cases: ['artículo 3', 'artículo 21', 'artículo 3', 'artículo 55', 'Artículo 14', 'artículo 3', 'Artículo 14', 'Artículo 46', 'artículo 20', 'artículo 3', 'artículo 86', 'Artículo 17', 'Artículo 44', 'artículo 3', 'Artículo 44', 'Artículo 44', 'Artículo 37', 'Artículo 37', 'Artículo 37', 'Artículo 32', 'artículo 18']

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Formatos/Documentos anexos
Cambio de Domicilio de Escuelas Particulares
Fecha última Actualización: 20/02/2019
Objetivo del Trámite
¿A quién va dirigido? Personas físicas y morales.
¿En qué consiste el trámite? Instituciones educativas que cuenten con Autorización o Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios para impartir educación y requieran realizar un cambio en el domicilio de su Institución Educativa cumpliendo con las normas de funcionalidad, seguridad, pedagogía e higiene y que éste tenga validez ante la SEP.
Dependencia o Entidad
Documento a Obtener
Para realizar cualquier trámite, deberá realizar una cita previa en el portal de citasenlinea.puebla.gob.mx
Se entregarán dos discos en formato CD o DVD, cada uno con copia escaneada de los siguientes requisitos:
1 Gestionar la cita respectiva.
2 Solicitud firmada por el (la) interesado(a): Titular (persona física) o Representante Legal (persona moral).
3 Formato de carátula.
4 Identificación oficial del Titular (persona física) o Representante Legal (persona moral) credencial para votar vigente, cédula profesional, cartilla del SMN, o pasaporte vigente, escaneada por ambos lados.
5 En caso de ser persona moral, copia certificada del Acta Constitutiva debidamente protocolizada e inscrita en el Registro Público de la Propiedad y del Comercio en la que conste que su objeto sea eminentemente educativo, así como las actas de asamblea posteriores a la constitución de la persona moral.
6 Cédula de Identificación Fiscal en la que se deberá especificar su actividad en el ámbito educativo.
7 Para el Caso de nivel Secundaria y Bachillerato General Escolarizado acreditar que cuenta con Laboratorio Polifuncional de Ciencias (de acuerdo a los lineamientos).
8 Relación de acervo bibliográfico y del acceso al banco de información, debiendo ser acordes a los Planes y Programas oficiales de cada nivel educativo, con un máximo de 5 años de haber sido editados, según la asignatura, y de acuerdo a Educación Inicial (50 títulos), preescolar (50 títulos), primaria (50 títulos por grado), Secundaria (300 títulos), Secundaria Técnica (300 títulos), para Educación Media Superior será de 25 Títulos por ciclo escolar.
9 Relación de personal directivo y docente especificando el grado y materias que impartirá el docente.
10 Nombramiento de Director (a) de la institución.
11 Fichas de Registro ante la SEP del directivo (con o sin grupo) o docente, anexando copia de identificación oficial: credencial de elector vigente, cartilla del SMN, cédula profesional o pasaporte vigente.
12 Proyecto de horarios de acuerdo a los Planes y Programas de Estudio indicando grupo y nombre de los docentes encargados.
13 El costo de los servicios educativos que presta, registrados ante la Procuraduría Federal del Consumidor.
14 Título de propiedad del inmueble, donde se prestarán los servicios educativos o documentos que acrediten la legal posesión del inmueble, por al menos seis años. En caso de existir copropiedad se deberá presentar el Manifiesto de Voluntades Respectivo.
15 Documento de Alineamiento y Número Oficial actual, expedido por el H. Ayuntamiento a nombre de la persona física o moral correspondiente (que deberá coincidir fehacientemente con el domicilio de todos los documentos).
16 Plano arquitectónico que indique la superficie total del terreno en m2, nivel educativo, cortes y fachadas, cuadro de áreas con superficie en: área opcional, área cívica, deportiva, biblioteca, aulas, áreas administrativas, sanitarios de personal docente y administrativo, sanitarios de alumnos(as), así como los demás servicios señalando las acotaciones de cada espacio, avalado por el arquitecto con firma autógrafa y número de cédula profesional, mismos que deberán especificar el domicilio del inmueble, nombre de la Institución Educativa, denominación de la persona física o moral.
17 Dos fotografías de diferente ángulo escaneadas en formato PDF de cada una de las áreas educativas, administrativas y de apoyo a la institución en papel fotográfico de tamaño 10x15 cm, montadas en hojas tamaño carta e indicando el área de que se trate en el siguiente orden: fachada, inmuebles colindantes (derecha e izquierda), dirección, áreas administrativas, aulas, área cívica, de esparcimiento, servicios sanitarios con señalética y otras.
18 Aprobación al Programa Interno de Protección Civil actualizado expedido por el Sistema Estatal de Protección Civil.
En este documento se deberá hacer constar las medidas de seguridad que ofrece el inmueble, considerando el uso escolar que tendrá, así como el nombre de la institución educativa. XVII P. Civil
19 Constancia de Bomberos actualizada expedida por el H. Cuerpo de Bomberos del Estado.
En el que se indiquen las condiciones de seguridad con que cuenta la Institución Educativa para la prevención y control de incendios u otros siniestros, considerando el uso escolar que tendrá el inmueble, así como el nombre de la institución educativa.
20 Licencia de Funcionamiento o Uso de Suelo o su equivalente, expedido por el H. Ayuntamiento, en el que se especificará el nombre de la institución educativa y el nivel educativo que ofertará.
21 Formato C.C.T-NM. (Clave de Centro de trabajo) que entrega el Departamento de Estadística a las escuelas que se incorporan a la SEP o Constancia de Datos.
22 Pago de Incorporación de cuota anual por alumno.
23 Documento(s) que avalen la autorización para impartir Educación: Acuerdo de Autorización o RVOE (con soporte documental de todos los cambios que se le hayan realizado).
Paso 1: El(la) Titular o Representante Legal consulta los requisitos en el portal web autorizado y agenda una cita en línea
Paso 2: Requisita el formato de solicitud y guarda la documentación requerida debidamente escaneada y legible en formato PDF en 2 discos CD-DVD.
Paso 3: El(la) Titular o Representante Legal entrega el expediente, conteniendo los 2 discos CD-DVD, en el Departamento de Escuelas Particulares que corresponda (Básica o Media Superior).
Paso 4: En caso de tener costo por concepto de análisis de factibilidad, el (la) Titular o Representante Legal, recibe la orden de pago por correo electrónico, tendrá dos días hábiles para realizarlo y remitirlo por el mismo medio al área correspondiente.
Paso 5: Si el trámite requiriera pago por concepto de análisis de factibilidad y no se cubriera en tiempo y forma, se comunica al particular vía correo electrónico del desechamiento de su trámite, se informa que tendrá 5 días hábiles para acudir por su documentación.
Paso 6: Si el expediente cumple con los requisitos y no requiere visita de supervisión, se procede a realizar el pago correspondiente al trámite solicitado, (en caso de tener costo).
Paso 7: Si el expediente no cumple con los requisitos, deberá atender las observaciones del requerimiento para subsanar antes de 5 días hábiles y acude a entregarlos en 2 nuevos discos compactos.
Paso 8: Si el expediente cumple con los requisitos y requiere visita de supervisión, se procede a instruirla.
Paso 9: Una vez siendo favorables los requisitos y la visita (del trámite que corresponda), se cita al particular para llevar a cabo el cotejo de los documentos digitales contra los originales, en caso de que el trámite lo requiriera.
Paso 10: El(la) Titular o Representante Legal prepara la documentación y asiste a la cita.
Paso 11: La revisión es favorable, se envía por correo electrónico la orden de pago (si lo requiriera el trámite) y las instrucciones para el empastado de documentos.
Paso 12: El particular procede a realizar el pago (si lo requiriera el trámite) y a empastar sus documentos.
Paso 13: Escanea el comprobante de pago y envía por correo electrónico (si lo requiriera el trámite), procediendo a la entrega del empastado en el Departamento de Escuelas Particulares correspondiente.
Paso 14: Informar a el (la) Titular o Representante Legal, por correo electrónico, que deberá acudir por su documento en un período no mayor a 60 días hábiles.
Paso 15: Entregar el documento producto y se instruye a el (la) Titular o Representante Legal sobre los pasos procedentes (en su caso) Jefes/as de Departamento de Escuelas Particulares de Básica y Media Superior.
Plazo máximo de respuesta de la Instancia Gubernamental
Tiempo de atención en ventanilla: 60 minutos.
Tiempo de entrega: 65 días hábiles.
Vigencia Permanente hasta realizar un cambio o hasta que exista una resolución en sentido contrario por parte de la SEP
Formas de realizar el trámite Presencial
Costo(s)
Costo Por análisis de factibilidad $3,085.00
Por cada cambio al Acuerdo de Autorización $4,740.00
Cambio de domicilio que requiera una nueva CCT $10,425.00
Formas de pago Efectivo
En línea con tarjeta de crédito o débito
¿Dónde pagar? Institución Bancaria.
Oficinas Recaudadoras.
Caja recaudadora en las instalaciones de la Secretaría de Educación Pública.
Autorización de cambio de domicilio de la institución en educación media superior
Análisis de factibilidad por cambio de domicilio de la institución de nivel media superior
Cambios al acuerdo de autorización de educación básica
Análisis de factibilidad para cambio de domicilio en educación básica
Autorización de cambio de domicilio en educación básica
Dirección de Escuelas Particulares
Blvd. San Felipe No. 2600 Col. J González Ortega. Puebla, Pue.
Tel: (01 222) 223-09-96
Unidad Responsable Dirección de Escuelas Particulares
Nombre del Servidor Público Responsable C. Arturo Hernández Hernández
Número teléfonico de la Unidad Responsable (01 222) 223-09-96
Domicilio del Área Responsable Blvd. San Felipe No. 2600 Col. J González Ortega. Puebla, Pue.
El trámite podrá ser solicitado a partir del tercer lunes del mes de agosto del ciclo escolar y hasta el último día hábil del mes de abril del mismo ciclo escolar.
No se admitirán a trámite ninguno de estos procesos durante los meses de mayo, junio y julio.
Contar con previa cita: www.citasenlinea.puebla.gob.mx
De forma presencial, por el(la) Titular (persona física) o por el Representante Legal (persona moral), posteriormente el seguimiento será por correo electrónico.
Texto Integro
Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Es de observancia general en toda la República y las disposiciones que contiene son de orden público e interés social.
La función social educativa de las universidades y demás instituciones de educación superior a que se refiere la fracción VII del artículo 3o.de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, se regulará por las leyes que rigen a dichas instituciones.
La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, es un servicio público.
Constituyen el sistema educativo nacional:
I.- Los educandos y educadores.
II.- Las autoridades educativas.
III.- El Consejo Nacional Técnico de la Educación y los correspondientes en las entidades federativas.
IV.- Los planes, programas, métodos y materiales educativos.
V.- Las instituciones educativas del estado y de sus organismos descentralizados.
VI.- Las instituciones de los particulares, con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, y
VII.- Las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía.
Las instituciones del sistema educativo nacional impartirán educación de manera que permita al educando incorporarse a la sociedad y, en su oportunidad, desarrollar una actividad productiva y que permita, asimismo, al trabajador estudiar.
Educación en todos sus tipos y modalidades
Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y modalidades.
Por lo que concierne a la educación preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y demás para la formación de maestros de educación básica, deberán obtener previamente, en cada caso, la autorización expresa del Estado, tratándose de estudios distintos de los antes mencionados podrán obtener el reconocimiento de validez oficial de estudios.
La autorización y el reconocimiento serán específicos para cada plan de estudios. Para impartir nuevos estudios se requerirá, según el caso, la autorización o el reconocimiento respectivos.
La autorización y el reconocimiento incorporan a las instituciones que los obtengan, respecto de los estudios a que la propia autorización o dicho reconocimiento se refieren, al sistema educativo nacional.
Autorizaciones y los reconocimientos de validez oficial de estudios
Las autorizaciones y los reconocimientos de validez oficial de estudios se otorgarán cuando los solicitantes cuenten:
I.- Con personal que acredite la preparación adecuada para impartir educación y, en su caso, satisfagan los demás requisitos a que se refiere el artículo 21.
II.- Con instalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas, de seguridad, pedagógicas y de accesibilidad que la autoridad otorgante determine, conforme a los términos que señalen las disposiciones aplicables. Para establecer un nuevo plantel se requerirá, según el caso, una nueva autorización o un nuevo reconocimiento, y
III.- Con planes y programas de estudio que la autoridad otorgante considere procedentes, en el caso de educación distinta de la preescolar, la primaria, la secundaria, la normal, y demás para la formación de maestros de educación básica.
Obligaciones de los particulares que impartan educación con autorización o con reconocimiento de validez oficial
I.- Cumplir con lo dispuesto en el artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en la presente Ley y demás disposiciones aplicables.
II.- Cumplir con los planes y programas de estudio que las autoridades educativas competentes hayan determinado o considerado procedentes.
III.- Proporcionar un mínimo de becas en los términos de los lineamientos generales que la autoridad que otorgue las autorizaciones o reconocimientos haya determinado.
IV.- Cumplir los requisitos previstos en el artículo 55, y
V.- Facilitar y colaborar en las actividades de evaluación, inspección y vigilancia que las autoridades competentes realicen u ordenen.
Ley de Educación del Estado de Puebla
Esta Ley es de observancia general en el Estado de Puebla y regula la educación que imparten el Estado, los Municipios, sus Organismos Descentralizados y los particulares, con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Las disposiciones que contiene, son de orden público e interés social.
La función social educativa de las universidades y demás instituciones de educación superior a las que la Ley otorgue autonomía se regularán por las leyes que las rijan. Los órganos desconcentrados de la Administración Pública con funciones eminentemente educativas, se regularán de conformidad con el instrumento jurídico que los haya creado, siempre que no se opongan a la presente Ley.
Integración del sistema educativo Estatal
La educación que imparta el Estado, los Municipios, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios es un servicio público.
El Sistema Educativo Estatal se integra, además de las Autoridades Educativas, con:
I. PERSONAS:
a) Los educandos.
b) Los trabajadores de la educación; y
c) Los padres de familia o tutores.
II. INSTITUCIONES:
a). Las instituciones educativas dependientes del Estado, de los Municipios y de sus Organismos Descentralizados.
b). Las instituciones educativas de los particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios; y
c). Las instituciones de educación superior a las que la Ley otorgue autonomía.
III. ELEMENTOS EDUCATIVOS:
a). Los planes y programas de estudio.
b) Los métodos educativos.
c) Los materiales didácticos.
d) La Infraestructura Educativa.
e) El Sistema Estatal de Información y Gestión Educativa.
f) El Servicio Profesional Docente.
g) La Evaluación Educativa.
Artículo 14 Fracción I
Atribuciones de la Autoridad Educativa Estatal
Corresponden a la Autoridad Educativa Estatal las atribuciones siguientes:
I. Dirigir, coordinar y vigilar que el Sistema Educativo Estatal, dé cabal cumplimiento a lo que disponen el artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de Educación, la Ley General del Servicio Profesional Docente, la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación Educativa, la presente Ley y demás disposiciones legales aplicables en la materia.
Artículo 14 Fracción X
X. Otorgar, negar o revocar autorización a los particulares para ofrecer educación preescolar, primaria, secundaria, normal y demás para la formación de docentes de educación básica.
Artículo 46 Fracción I
Tipos de educación en el Sistema Educativo Estatal
La educación que se ofrezca en el Sistema Educativo Estatal, se compondrá de los tipos siguientes:
I. EDUCACIÓN DE TIPO BÁSICO, que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria.
Servicios educativos en todos sus tipos y modalidades
Los particulares, podrán ofrecer servicios educativos en todos sus tipos y modalidades. Por lo que concierne a la educación primaria, la secundaria, la normal y demás para la formación de docentes de educación básica, deberán obtener previamente, en cada caso, la autorización expresa de la Secretaría. Tratándose de estudios distintos a los señalados deberán obtener el reconocimiento de validez oficial de estudios. En el caso de la educación preescolar deberán obtener dicho reconocimiento. Las Instituciones que obtengan la autorización y el reconocimiento oficiales, quedarán incorporadas al Sistema Educativo Estatal en lo que se refiere a los estudios comprendidos en dichas determinaciones. La autorización o el reconocimiento de validez oficial de estudios que otorguen otras entidades federativas a favor de instituciones educativas, no surtirán efecto en el Estado.
La autorización y el reconocimiento de validez oficial
La autorización y el reconocimiento de validez oficial, serán específicos para cada plan de estudios. Para impartir nuevos estudios se requerirá, según el caso, la autorización o el reconocimiento respectivos.
Otorgamiento de los reconocimientos de validez oficial de estudios
Las autorizaciones y los reconocimientos de validez oficial de estudios, se otorgarán cuando los solicitantes cuenten:
I. Con personal docente que acredite la preparación adecuada para impartir los servicios educativos de que se trate y, en su caso, satisfagan los demás requisitos a que se refiere el artículo 20 de la presente Ley.
II. Con instalaciones que satisfagan las condiciones funcionales, de seguridad, pedagógicas y de higiene que la autoridad otorgante determine. Para establecer un nuevo plantel se requerirá, según el caso, una nueva autorización o un nuevo reconocimiento; y
III. Con planes y programas de estudio que la autoridad otorgante considere procedentes, en el caso de la educación distinta de la preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y demás para la formación de docentes de educación básica.
Las Instituciones que pretendan el reconocimiento de validez oficial para impartir educación superior, además deberán someter a la consideración y aprobación, en su caso, de la Autoridad Educativa Estatal, un plan de operación y desarrollo con objetivos, estrategias, metas e indicadores, formalmente establecido para un plazo de cinco años.
Obligaciones de los particulares que ofrezcan servicios educativos con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios
I. Cumplir con lo dispuesto en el artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en la Ley General de Educación, en la Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Puebla, en la presente Ley y demás disposiciones aplicables.
II. Cumplir con los planes y programas de estudio que las autoridades educativas competentes hayan determinado o considerado procedentes.
III. Facilitar y colaborar en las actividades de evaluación, inspección y vigilancia que las Autoridades Educativas competentes realicen u ordenen.
IV. Proporcionar un mínimo de becas en los términos de los lineamientos generales que la Autoridad Educativa Estatal haya determinado; y
V. Cumplir con los requisitos previstos en el artículo 86 de esta Ley.
Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Puebla
La presente Ley establece las bases para la organización y el funcionamiento de la Administración Pública Estatal, Centralizada y Paraestatal. El Titular del Poder Ejecutivo, las Secretarías, así como las unidades administrativas que dependan directamente del Gobernador del Estado, integrarán la Administración Pública Centralizada. A estas unidades administrativas se les denominará genéricamente como Dependencias. 1 Los Organismos Públicos Descentralizados, las Empresas de Participación Estatal Mayoritaria, los Fideicomisos Públicos, las Comisiones y demás órganos de carácter público que funcionen en el Estado, diversos de los otros poderes y de los Órganos Constitucionalmente Autónomos, conforman la Administración Pública Paraestatal. A estas unidades administrativas se les denominará genéricamente como Entidades.
Asuntos competentes al Gobernador del Estado
Para el despacho de los asuntos que le competen, el Gobernador del Estado se auxiliará de las Dependencias y Entidades, con apoyo en la Constitución Política del Estado de Puebla, la Ley de Egresos del Estado, la presente Ley Orgánica y demás disposiciones jurídicas aplicables.
Titulares de las Dependencias/Entidades
Al frente de cada Dependencia o Entidad habrá un Titular, quien para el despacho de los asuntos de su competencia, se auxiliará con los servidores públicos previstos en los Decretos, Acuerdos o Reglamentos respectivos y con base en el Presupuesto de Egresos autorizado.
Cuando el Titular de una Dependencia o Entidad se ausente del Estado por más de un día y menos de quince días hábiles, se encargará del despacho de los asuntos, el funcionario que determine el reglamento interior correspondiente.
En caso de que el Titular de una Dependencia se ausente por más de quince días hábiles, o cuando por alguna otra circunstancia una Dependencia no cuente con Titular, el Gobernador del Estado podrá designar un encargado de despacho para el desahogo de los asuntos.
Artículo 17 Fracción XI
Para el estudio, planeación y despacho de los negocios de los diversos ramos de la Administración Pública Centralizada del Estado, el Titular del Poder Ejecutivo se auxiliará de las siguientes Dependencias:
XI.- Secretaría de Educación Pública.
Artículo 44 Fracciones I a XV
Asuntos de la Secretaría de Educación Pública
A la Secretaría de Educación Pública, corresponde el despacho de los siguientes asuntos:
I.- Prestar el servicio público de educación sin perjuicio de la concurrencia de los Municipios y de la Federación conforme a las leyes y reglamentos aplicables.
II.- Dirigir, vigilar y coordinar que el Sistema Educativo Estatal dé cumplimiento al artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, a la Ley General de Educación y demás disposiciones legales aplicables en la materia.
III.- Proponer al Gobernador del Estado las normas, políticas y programas en materia educativa que se deban llevar a cabo en el Estado.
IV.- Promover programas relativos al desarrollo de los pueblos y comunidades indígenas del Estado, procurando la preservación de sus valores culturales.
V.- Promover programas y contenidos relativos a la equidad de género y de integración social de personas con discapacidad.
VI.- Adecuar el calendario escolar para cada ciclo lectivo de la Educación Primaria, Secundaria, Normal y demás para la formación de Maestros de Educación Básica, con respecto al calendario fijado por la autoridad competente.
VII.- Vigilar que en los planteles que conforman el Sistema Educativo Estatal, se observen y se cumplan los planes y programas de estudios determinados por la autoridad competente; desconcentrar y descentralizar funciones y servicios educativos, de conformidad con los lineamientos y políticas que establezca el Titular del Poder Ejecutivo del Estado.
VIII.- Organizar la distribución oportuna de los libros de texto gratuito y vigilar su correcta utilización.
IX.- Revalidar y otorgar equivalencia de estudios de la Educación Primaria, Secundaria, Normal y demás para la formación de Maestros de Educación Básica, de acuerdo con los lineamientos que la autoridad competente expida.
X.- Resolver sobre el otorgamiento, cancelación y terminación de la autorización a los particulares para ofrecer servicios de Educación Primaria, Secundaria, Normal y demás para la formación de Maestros de Educación Básica.
XI.- Expedir certificados y otorgar constancias, diplomas, títulos o grados académicos a las personas que hayan concluido estudios, de conformidad con los Planes y Programas de estudio correspondientes, así como llevar el registro de los mismos.
XII.- Llevar el Registro de Profesiones, Colegios y Asociaciones Profesionales, que actúen en el Estado, conforme a la reglamentación correspondiente, así como normar sobre la prestación del Servicio Social.
XIII.- Promover y apoyar la realización de congresos, asambleas, reuniones y concursos de carácter educativo, deportivo y científico.
XIV.- Asegurar el funcionamiento del sistema de información y comunicación de la Administración Pública Estatal y el enfoque educativo de su operación.
XV.- Promover el sistema de investigación educativa, difundir y aplicar sus hallazgos.
Artículo 44 Fracciones XVI a XXX
XVI.- Planear, desarrollar, dirigir y vigilar los servicios educativos que ofrezcan el Estado, los Municipios, Organismos Públicos Descentralizados y particulares, con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios en todos los tipos, niveles y modalidades, en los términos de la legislación correspondiente.
XVII.- Promover y fomentar la Educación Media Superior.
XVIII.- Promover la Educación para Adultos y otorgar la acreditación correspondiente por los estudios realizados.
XIX.- Coordinar con las Instituciones de Educación Superior el Servicio Social de Pasantes, la orientación vocacional y otros aspectos educativos y culturales.
XX.- Realizar de manera concurrente con la Autoridad Educativa Federal, respecto a los estudios señalados en la fracción XXVI de este artículo, las siguientes acciones:
a) Determinar y formular planes y programas de estudio.
b) Promover y prestar servicios educativos de acuerdo a las normas y políticas establecidas.
c) Revalidar y otorgar equivalencia de estudios; y
d) Resolver sobre el otorgamiento y revocación del reconocimiento de validez oficial a estudios.
XXI.- Organizar y desarrollar el Sistema de Otorgamiento de Becas.
XXII.- Promover y coordinar la participación social para la educación, en las regiones, municipios y comunidades, de conformidad con los lineamientos y políticas que establezca el Titular del Poder Ejecutivo del Estado.
XXIII.- Formular, coordinar y evaluar la política deportiva y de juventud del Estado y los programas tendientes a su difusión, estímulo y fomento.
XXIV.- Coordinar y promover actividades educativas tendientes al conocimiento de los diversos ecosistemas del Estado, así como a la preservación, conservación y el uso social del entorno físico y de los recursos naturales con las Dependencias y Entidades de la Administración Pública Estatal, el Gobierno Federal y Municipal y con miembros de los sectores social y privado.
XXV.- Promover, apoyar y coordinar el desarrollo de la investigación científica, tecnológica y deportiva en el Estado.
XXVI.- Elaborar y aprobar planes y programas de estudio regionales, que permitan a los educandos adquirir un mejor conocimiento de la historia, la geografía, las costumbres, las tradiciones, cultura indígena y demás aspectos propios de la Entidad y sus Municipios respectivos.
XXVII.- Organizar, administrar y enriquecer las bibliotecas generales o especializadas que formen parte del Sistema Educativo a través del Servicio de Bibliotecas Públicas.
XXVIII.- Promover y organizar actividades de recreación y aprovechamiento del tiempo libre, tendientes a estimular la formación integral de la niñez y la juventud.
XXIX.- Coordinar, fomentar y dirigir la enseñanza y práctica del deporte en el medio escolar y organizar la participación de los alumnos en eventos estatales, regionales y nacionales.
XXX.- Organizar y desarrollar la educación cultural y artística en el medio escolar, con las finalidades de enriquecer la formación integral de los niños y jóvenes, así como del magisterio en el Estado.
Artículo 44 Fracciones XXXI a XLI
XXXI.- Celebrar, ejecutar y vigilar convenios de coordinación en materia de educación, deporte y juventud, con las Dependencias, organismos e instituciones públicas o privadas en el ámbito nacional, y en el ámbito internacional, en coordinación con la instancia competente.
XXXII.- Ejecutar y vigilar el cumplimiento de los convenios que en materia de educación, deporte y juventud, celebre el Estado con los Gobiernos Federal, Municipales y con otras Entidades Federativas.
XXXIII.- Representar al Titular del Ejecutivo del Estado ante cualquier organismo, instancia, entidad o institución pública o privada, de carácter educativo, científico, deportivo o tecnológico en el ámbito nacional e internacional.
XXXIV.- Coordinar, organizar, desarrollar y facilitar el enlace en materia educativa, deporte y juventud, con los Gobiernos Municipales, Estatales y Federal en el ámbito nacional, y en coordinación con la instancia competente, en el ámbito internacional.
XXXV.- Coordinar, vincular y organizar en el ámbito de su competencia, a las entidades paraestatales del sector, y emitir las políticas para su funcionamiento.
XXXVI.- Apoyar y coordinarse con los organismos de protección civil en el desarrollo de programas de seguridad y emergencia.
XXXVII.- Apoyar dentro del ámbito de su competencia, la difusión y realización de los programas de carácter educativo que promuevan las instituciones encargadas de la salud, ecología, protección, asistencia social y cultura de la legalidad.
XXXVIII.- Intervenir en los procedimientos judiciales y administrativos en que la Secretaría sea parte o tenga interés jurídico, de conformidad con las facultades que le otorguen los ordenamientos vigentes y los convenios y sus anexos, celebrados por la Administración Pública Estatal con la Federación y los Ayuntamientos, así como representar legalmente a la Secretaría en lo relativo a las relaciones laborales.
XXXIX.- Conocer y resolver los recursos administrativos que interpongan en contra de los actos emanados de la Secretaría en materia de educación, que no le correspondan a otra autoridad en virtud de otra disposición legal.
XL.- Imponer y aplicar sanciones en los términos de las leyes, reglamentos y demás disposiciones legales en la materia; y
XLI.- Los demás que le atribuyan las Leyes, Reglamentos, Decretos, Convenios, Acuerdos y otras disposiciones vigentes en el Estado.
Ley de ingresos del Estado de Puebla, para el ejercicio fiscal 2019
Artículo 37 Fracción XXI
Los derechos por los servicios prestados por la Secretaría de Educación Pública, se causarán y pagarán de conformidad con las cuotas siguientes:
XXI.- Por el análisis de factibilidad para realizar cambios al acuerdo de Autorización o de Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de escuelas particulares, en educación Inicial, Básica y Media Superior por concepto de Titular, de domicilio, de representante legal, de turno, de nombre de la institución educativa; por Reapertura, por crecimiento gradual, por Adición o Actualización de planes y programas para educación Media Superior, por cada uno $3,085.00
Artículo 37 Fracción XXIII
XXIII.- Por cada cambio al acuerdo de Autorización o Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de escuelas particulares, en Educación Inicial, Básica y Media Superior, por conceptos de titular, de domicilio, de representante legal o por crecimiento gradual $4,740.00
Artículo 37 Fracción XXIV
XXIV.- Por el cambio de domicilio de escuelas particulares, en Educación Inicial, Básica y Media Superior que implique el otorgamiento de una nueva Clave de Centro de Trabajo, por cada uno $10,425.00
Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla
Artículo 32 Fracciones II, III, IV y V
Atribuciones de la Dirección de Escuelas Particulares
La Dirección de Escuelas Particulares estará a cargo de un titular que dependerá jerárquicamente de la Subsecretaría de Educación Básica y Media Superior, y tendrá además de las atribuciones señaladas en el artículo 18 de este Reglamento, las siguientes:
II. Realizar los trámites correspondientes para el otorgamiento del acuerdo de autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios a particulares que soliciten impartir educación básica o media superior, siempre y cuando cumplan con la normatividad aplicable;
III. Efectuar las acciones correspondientes para el análisis de factibilidad y viabilidad, para la incorporación de escuelas particulares en zonas de alta concentración escolar;
IV. Realizar previo acuerdo de su superior jerárquico, visitas de inspección inicial, ordinarias o extraordinarias a los particulares, para el otorgamiento de la autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios, así como para mantener vigente el mismo;
V. Realizar los trámites correspondientes para que su superior jerárquico, determine respecto de la solicitud de terminación voluntaria de los servicios educativos que ofrezcan los particulares a los cuales la Secretaría haya otorgado autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios;
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Acervo Bibliográfico y Material Audiovisual
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