Source: https://www.iisforlimpopoli.gov.it/la-scuola/regolamento-distituto/
Timestamp: 2019-02-18 20:47:35+00:00
Document Index: 69350147

Matched Legal Cases: ['art. 33', 'art. 34', 'art. 14', 'art. 18', 'art. 28', 'art. 38', 'art. 39', 'art.1']

Regolamento di istituto – Istituto di Istruzione Superiore Forlimpopoli
Le proposte dell’Artusi
Istituto di Istruzione Superiore Forlimpopoli > L’istituto > Regolamento di istituto
Questo regolamento vuole essere uno strumento offerto alle forze vive dell’Istituto, affinché esse possono sempre meglio realizzare i fini loro propri e, pur nel rispetto delle rispettive autonomie, concretamente coordinare l’azione delle varie componenti allo scopo di qualificare e determinare più efficacemente il significato sociale e culturale degli Istituti facenti parte del polo scolastico nel suo complesso, in rapporto alla vita comunitaria circostante.
Gli Istituti, in collaborazione con le famiglie, svolgono un’azione diretta a promuovere negli studenti il pieno sviluppo della personalità attraverso la formazione culturale, la preparazione professionale e l’acquisizione di capacità di apprendere e sperimentare, che consentono l’inserimento nel mondo del lavoro e/o il proseguimento degli studi universitari.
Gli Istituti concorrono a sviluppare nei giovani, anche in riferimento alla partecipazione della vita democratica, le attitudini critiche, il senso della libertà e della responsabilità individuale e sociale.
I rapporti tra i docenti e discenti si basano sul dialogo e sulla collaborazione reciproca.
Gli allievi vengono educati all’autogoverno e all’esercizio della democrazia, partecipano alla vita della scuola, quali componenti necessari della comunità educativa.
Ognuno ha diritto di esprimere liberamente il proprio pensiero, purché nel pieno rispetto della libertà altrui, da cui discende il rifiuto categorico di ogni forma di violenza.
Titolo I – Organi dell’istituzione scolastica
Sono organi collegiali il consiglio d’istituto, la giunta esecutiva, il collegio dei docenti, i dipartimenti, il consiglio di classe, il GLI, il GLHO, il comitato di valutazione, il comitato studentesco, il comitato dei genitori, l’assemblea degli studenti, le assemblee dei genitori, l’organo di garanzia e gli altri qualificati tali dall’istituzione scolastica.
Gli organi collegiali favoriscono la partecipazione di tutte le componenti alla gestione della scuola. Il dirigente scolastico, i docenti e i non docenti, agevolano il conseguimento di tale obiettivo ponendo in essere gli strumenti ritenuti più opportuni. In particolare i docenti forniranno agli studenti le necessarie informazioni sul funzionamento di tali organi, valorizzando e stimolando la loro partecipazione.
L’avviso di convocazione dell’organo collegiale deve essere esteso a tutti i suoi componenti e deve contenere l’ordine del giorno. Di norma, la convocazione è comunicata con un preavviso di almeno cinque giorni.
Di ogni riunione si redige apposito verbale. Gli atti e le deliberazioni del Consiglio d’istituto sono pubblicate all’albo della scuola presente sul sito web dell’istituto; gli altri verbali sono tenuti in segreteria o presso l’ufficio del dirigente scolastico.
Il consiglio d’istituto è composto dal dirigente scolastico, dai rappresentanti dei docenti, degli studenti, dei genitori e del personale A.T.A.
Esso viene convocato dal presidente, dal dirigente scolastico o su richiesta della maggioranza dei componenti.
Il Consiglio d’Istituto è l’organo collegiale che riunisce tutte le componenti scolastiche.
a) delibera in ordine al programma contabile annuale e al conto consuntivo;
b) interviene in materia di attività negoziali ai sensi dell’art. 33 del D.M. 1° febbraio 2001, n. 44, e dispone in merito all’impiego dei mezzi finanziari;
c) interviene con proposte e indicazioni su tutta l’organizzazione e la programmazione della vita e delle attività della scuola, fatte salve le competenze dei consigli di classe e del collegio dei docenti;
d) commina le sanzioni riservate alla sua competenza;
e) designa i docenti e il rappresentante dei genitori componenti dell’organo di garanzia.
Il Consiglio di Istituto è presieduto da un genitore; esso resta in carica tre anni scolastici.
La giunta esecutiva è composta da un rappresentante per ogni componente scolastica e dal Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi (DSGA).
Le riunioni sono convocate e presiedute dal dirigente scolastico, membro di diritto.
Essa è eletta nell’ambito del consiglio di istituto, del quale prepara i lavori e cura l’esecuzione delle delibere.
Svolge, altresì, i compiti ad esso assegnati dal D.M. 1° febbraio 2001, n. 44.
Il collegio dei docenti è composto da tutti i docenti in servizio nell’istituto ed è presieduto dal dirigente scolastico, che lo convoca di sua iniziativa o su richiesta proveniente da almeno un terzo dei suoi membri.
Ha potere deliberante in materia di funzionamento didattico dell’istituto, cura la programmazione dell’azione educativa e didattica, interagisce con il consiglio di istituto, con i consigli di classe e con gli altri organi.
I dipartimenti sono articolazioni permanenti del collegio dei docenti, coordinati da un docente di ruolo, nominato dal dirigente scolastico su proposta dei docenti membri.
Organizzati per aree di materie affini, essi hanno il compito di:
a) decidere la programmazione didattica annuale per aree disciplinari;
b) proporre e coordinare le attività di aggiornamento;
c) convenire l’adozione dei libri di testo e le proposte di acquisto dei sussidi didattici;
d) suggerire proposte per le attività di sostegno e recupero;
e) redigere progetti di organizzazione modulare dell’attività didattica.
Il consiglio di classe è composto da tutti i docenti della classe, due rappresentanti dei genitori, due rappresentanti degli studenti. Ove necessario, alle riunioni partecipano esperti appositamente invitati, in rapporto alla trattazione di questioni particolari.
Esso è convocato dal dirigente scolastico secondo il piano delle attività annuali, su richiesta di tutti i membri di una delle sue componenti o nei casi in cui se ne ravvisi la necessità.
Le riunioni del consiglio di classe si possono articolare in due momenti: il primo a componenti separate, il secondo a componenti riunite.
Il consiglio di classe è presieduto dal dirigente scolastico oppure da un docente, membro del consiglio medesimo, da lui delegato.
Il consiglio di classe ha il compito di:
a) formulare proposte al collegio dei docenti in ordine all’azione educativo-didattica e alle sperimentazioni;
b) agevolare i rapporti reciproci tra docenti, genitori e alunni;
c) irrogare le sanzioni disciplinari ad esso riservate di cui al titolo VI.
Il consiglio di classe, con la sola componente docenti, è competente per:
a) la realizzazione del coordinamento didattico e dei rapporti interdisciplinari;
b) la valutazione periodica e finale degli allievi.
I rappresentanti degli studenti nei consigli di classe possono esprimere un comitato studentesco di istituto del quale fanno parte anche i rappresentanti degli alunni nel consiglio di istituto.
Il comitato è convocato dai rappresentanti degli alunni nel consiglio di istituto, dal suo presidente e, in ogni caso, su richiesta di almeno un terzo dei rappresentanti delle classi. Di norma, la convocazione deve essere comunicata con un preavviso non inferiore a tre giorni.
Il dirigente scolastico, sentiti i suoi collaboratori, può riunire il comitato studentesco per importanti comunicazioni.
Il Comitato può riunirsi, previa autorizzazione del dirigente scolastico, anche in orario pomeridiano.
Il comitato studentesco ha il compito di:
a) favorire il coordinamento delle iniziative e delle esperienze attivate nelle classi e nell’Istituto;
b) promuovere iniziative aventi particolare valore culturale, educativo e sociale;
c) presentare proposte agli organi collegiali dell’istituto;
d) preparare l’assemblea studentesca e garantire l’esercizio democratico dei diritti dei partecipanti all’assemblea;
e) deliberare in merito alla partecipazione a manifestazioni studentesche
I rappresentanti dei genitori eletti nei consigli di classe e nel consiglio di istituto possono esprimere un comitato.
Esso è convocato dal presidente del consiglio di istituto, che ne assume la presidenza, e si riunisce anche su richiesta di almeno un terzo dei suoi componenti.
La richiesta di convocazione va rivolta al dirigente scolastico.
Il comitato può esprimere proposte al consiglio di istituto.
Gli studenti si riuniscono in assemblea di classe e assemblea di istituto.
Le assemblee non possono aver luogo negli ultimi 30 giorni di lezione.
L’assemblea di classe si tiene nel limite di due ore di lezione al mese. La richiesta di autorizzazione, contenente l’ordine del giorno, deve essere indirizzata dagli studenti al dirigente scolastico almeno tre giorni prima della data proposta, previo consenso degli insegnanti nelle cui ore deve svolgersi.
Al fine di evitare intralci al regolare svolgimento delle lezioni, l’assemblea di classe non deve tenersi sempre nello stesso giorno della settimana, né nelle stesse ore di lezione.
Nel caso in cui nessun insegnante voglia concedere le proprie ore per l’assemblea, data ed ore sono stabilite dal dirigente scolastico.
Del tenore della discussione svoltasi in sede di riunione è redatto verbale che, in copia, va presentato presso l’ufficio didattica dell’istituto.
L’assemblea di istituto può tenersi una sola volta al mese per la durata di una intera mattinata. Essa è convocata su richiesta della maggioranza del comitato studentesco o su richiesta del 10% degli studenti.
Gli studenti concordano con il dirigente scolastico, al quale comunicano l’ordine del giorno, le modalità di svolgimento dell’assemblea.
Qualora l’assemblea non si riunisca nei locali dell’istituto, salvo diverse indicazioni, gli studenti si recano direttamente nella sede convenuta senza passare dalla scuola e di lì, al termine dell’assemblea, tornano alle loro abitazioni.
Le assenze degli alunni sono comunicate al dirigente scolastico dal “servizio d’ordine” espresso dal comitato studentesco.
Coloro che non intendono prender parte all’assemblea ne danno comunicazione preventiva al dirigente scolastico, il quale dispone in proposito. Gli alunni partecipanti all’assemblea non possono abbandonarla prima del suo scioglimento, salvo autorizzazione scritta del dirigente scolastico o dei suoi collaboratori, verificata dal servizio d’ordine.
Non possono essere tenute più di quattro assemblee per anno scolastico con la presenza di esperti, i cui nominativi devono essere approvati preventivamente dal consiglio di istituto.
Della convocazione dell’assemblea e delle relative modalità di svolgimento è data comunicazione alle famiglie tramite gli alunni.
Qualora i partecipanti siano richiamati per più di due volte per scorrettezze od abusi durante lo svolgimento dell’assemblea, il dirigente scolastico ha facoltà di negare l’autorizzazione a successive richieste di convocazione.
Alle assemblee degli studenti possono assistere, oltre al dirigente scolastico o un suo delegato, i docenti che lo desiderano o coloro la cui presenza sia richiesta.
Il dirigente scolastico assicura che un gruppo di docenti, tra quelli in servizio, stazioni nei pressi dell’ingresso del locale dove si svolge tale riunione durante tutto lo svolgimento dell’assemblea, per poter intervenire tempestivamente in caso di intemperanze o disordini.
Dopo ogni assemblea gli studenti redigono il relativo verbale che, in copia, è indirizzato al dirigente scolastico.
Le assemblee dei genitori possono essere di classe o di istituto. Esse sono regolate dagli articoli 12 e 15 del testo unico emanato con il decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297.
Il dirigente scolastico, sentita la giunta esecutiva, autorizza la convocazione dell’assemblea d’istituto dei genitori.
L’organo di garanzia è composto dal dirigente, da due docenti, da un rappresentante dei genitori e da un rappresentante degli studenti, nonché da tre membri supplenti, uno per ciascuna componente.
I docenti sono designati dal consiglio di istituto su proposta del Collegio dei docenti; il rappresentante degli studenti è eletto dalla rispettiva componente e il rappresentante dei genitori viene designato dal Consiglio di istituto fra i membri eletti.
L’Organo di garanzia resta in carica due anni.
L’Organo di garanzia è presieduto dal Dirigente; nella sua prima convocazione esso nomina il segretario.
Le sedute sono validamente costituite con la presenza di almeno tre membri, a prescindere dalla componente rappresentata, e le decisioni prese a maggioranza semplice. L’astensione vale quale voto favorevole allo studente incolpato.
Qualora taluno dei componenti versi in situazioni di incompatibilità ovvero di impossibilità a partecipare, egli sarà sostituito dal membro supplente appartenente alla medesima categoria.
L’Organo di garanzia decide in merito ai ricorsi presentati contro i provvedimenti disciplinari, nonché sui conflitti relativi all’applicazione del regolamento di istituto e del regolamento di cui al decreto del Presidente della Repubblica del 24 giugno 1998, n. 249 recante lo Statuto degli studenti e delle studentesse della scuola secondaria di secondo grado e successive modifiche ed integrazioni (D.P.R. n. 235/2007).
Titolo II — Rapporti con le famiglie
Gli insegnanti incontrano le famiglie in occasione delle udienze generali, che hanno luogo due volte l’anno, nel primo e nel secondo periodo valutativo, e durante l’orario di ricevimento settimanale, comunicato ad inizio di ogni anno scolastico.
In casi particolari, gli insegnanti ricevono i genitori che ne fanno richiesta, con congruo anticipo, anche in giorni diversi da quelli di cui al comma precedente, previo appuntamento e, comunque, fuori dall’orario delle lezioni.
Titolo III — Diritti e doveri
Fatte salve le norme vigenti, sono riservate alla cognizione degli organi competenti le informazioni su attitudini, capacità, vita familiare, personale ed extra-scolastica dell’alunno.
I voti ed i giudizi delle prove non sono soggetti a vincoli di riservatezza.
In caso di esito negativo degli scrutini finali e degli esami, all’albo dell’Istituto l’indicazione dei voti è sostituita con il riferimento al risultato negativo riportato.
Le informazioni relative alle norme regolanti la vita scolastica, le iniziative e le attività didattiche sono comunicate con circolari o altri mezzi idonei a garantirne una effettiva conoscenza da parte degli studenti e delle famiglie.
Gli insegnanti comunicano alle classi gli obiettivi didattico-educativi, declinati in termini di conoscenze, abilità e competenze da acquisire, i metodi di lavoro e di valutazione.
Gli allievi hanno diritto di sapere, di norma entro due settimane dallo svolgimento, gli esiti delle prove scritte, per consentire loro la conoscenza degli errori e lo svolgimento di attività di recupero. I risultati delle verifiche orali, se richiesti, devono essere comunicati entro la lezione successiva.
Tutte le informazioni inerenti l’istituto, le iniziative e le attività sono consultabili sul sito web www.iisforlimpopoli.gov.it
A scuola e durante le attività extra-scolastiche (viaggi di istruzione, visite guidate, stages e esperienze di alternanza scuola-lavoro), gli studenti sono tenuti ad un comportamento dignitoso ed improntato alla massima correttezza.
Gli allievi collaborano con i docenti al migliore svolgimento delle attività didattiche, recando con loro i materiali ed i sussidi necessari, eseguendo con regolarità e diligenza i compiti loro assegnati e rispettando i tempi di consegna, le cui modalità sono state previamente concordate.
Salvo casi di comprovata necessità, da valutarsi dall’Insegnante o segnalata sul registro di classe, non è ammessa l’uscita dall’aula nel corso della quarta ora di lezione. Durante le altre ore, l’insegnante può consentire l’uscita ad un solo studente per volta, fino ad un massimo di tre.
L’insegnante non accoglie le richieste di uscita avanzate dagli studenti in prossimità della fine della lezione.
In nessun caso è ammessa l’uscita non autorizzata dall’Istituto.
Durante il cambio degli insegnanti, gli allievi devono restare in aula e mantenervi un comportamento corretto, evitando in ogni caso di recare disturbo alle altre classi.
I trasferimenti nell’ambito dell’Istituto e verso le palestre devono svolgersi sotto la vigilanza dell’Insegnante, in modo ordinato, sollecito e silenzioso.
Gli alunni devono presentarsi a scuola con vestiti in ordine e abbigliamento non sconveniente, adeguatamente puliti, con i capelli in ordine. Per gli alunni di sesso maschile è richiesto un taglio di capelli preferibilmente corto e comunque adeguato alle richieste del mondo del lavoro e alle professionalità che esercitano.
Durante le ore di lezione non è consentito tenere accesi né fare uso di telefoni cellulari, Ipod, Ipad, radio, apparecchi per riprese ed altri congegni simili. I comportamenti contrari saranno oggetto di sanzione.
Gli studenti sono tenuti al rispetto ed alla cura degli arredi, delle apparecchiature, degli strumenti e dei beni della scuola. In caso di danneggiamento, dovuto a colpa, a dolo o a comportamento superficiale, il responsabile, ovvero chi ne ha la rappresentanza legale, è tenuto al risarcimento. Il docente che rileva il fatto o al quale esso venga riferito ne darà immediata comunicazione alla dirigenza tramite apposito modulo.
Gli studenti sono tenuti alla custodia dei beni personali. L’istituto non risponde della loro perdita o sottrazione.
Durante le lezioni in aula, i ragazzi non possono né mangiare né bere. E’ tollerata soltanto la possibilità di bere acqua.
Ritardi, uscite occasionali e permessi permanenti
L’ingresso a scuola dopo l’inizio delle lezioni e l’uscita anticipata devono rappresentare fatti eccezionali e giustificati da gravi motivi.
Le uscite anticipate possono avvenire, di norma, nell’arco delle ultime due ore di lezione.
Le entrate in ritardo sono annotate nel registro di classe e dovranno essere giustificate nei tre giorni seguenti; il mancato rispetto di detto termine è oggetto di sanzione.
L’accesso in classe non è permesso decorsi cinque minuti dal suono della prima campanella (ore 8:10). Gli studenti che giungano a scuola oltre il detto limite sono ammessi dal docente in servizio alla seconda ora.
Le uscite anticipate e gli ingressi dopo l’inizio della seconda ora di lezione sono autorizzati dall’ufficio di presidenza o dai responsabili di sede.
Gli allievi minorenni possono uscire solo alla presenza di un genitore o di chi ne fa le veci ovvero di persona da questi appositamente delegata per iscritto, la quale, oltre alla delega, deve produrre copia di un documento di riconoscimento valido del delegante, nonché esibire un documento di riconoscimento personale in corso di validità. Qualora ciò non sia possibile, l’autorizzazione potrà essere concessa su richiesta scritta, inviata entro il giorno precedente, anche tramite fax o e-mail, cui deve essere allegata copia di un documento di riconoscimento dell’esercente la potestà. La scuola si riserva, in ogni caso, la facoltà di richiedere conferma dell’istanza tramite telefono. In tale ultima ipotesi, l’ufficio provvede ad annotare gli estremi e l’esito della telefonata.
L’insegnante annota l’uscita nel registro di classe, che è controfirmata dai soggetti indicati nel comma precedente. Nei casi di cui al secondo periodo del detto comma, va fatta menzione della modalità e degli estremi della richiesta.
La richiesta di uscita anticipata da parte degli studenti maggiorenni deve essere consegnata con un giorno d’anticipo o, eccezionalmente, nella stessa giornata, prima dell’inizio delle lezioni, presso l’ufficio didattica, o, per il liceo, al responsabile di sede, per l’approvazione da parte del dirigente o dei suoi collaboratori incaricati.
Agli allievi residenti in località disagiate o scarsamente servite dai mezzi del trasporto pubblico il dirigente può concedere permessi, anche permanenti, da annotare nel registro di classe, per l’entrata o l’uscita in orario non coincidente con quello ordinario, per motivi inerenti gli orari dei mezzi di trasporto.
I permessi di entrata posticipata e uscita anticipata per motivi di trasporto pubblico, non hanno validità qualora lo studente si rechi a scuola con mezzi propri (moto, auto). Agli studenti che saranno sorpresi ad usufruire di tale permesso anche nei giorni in cui non utilizzano mezzi pubblici, il permesso stesso sarà revocato.
In caso di mancato rispetto del regolamento d’istituto, i permessi di entrata posticipata e di uscita anticipata, potranno essere sospesi anche per periodi definiti.
Gli studenti che praticano attività sportiva a livello agonistico possono essere autorizzati ad uscire prima della fine delle lezioni per partecipare a competizioni. L’autorizzazione, anche cumulativa, è concessa su richiesta scritta del genitore del minore o di chi ne fa le veci, cui deve essere allegata la dichiarazione della società sportiva attestante che lo studente ne fa parte, nonché il calendario delle gare.
Gli studenti che non si avvalgono dell’insegnamento della religione cattolica, ove richiesto dai genitori o da chi ne fa le veci, entrano alla seconda ora ed escono al termine della penultima nei casi in cui detta disciplina sia collocata nella prima o nell’ultima ora di lezione giornaliera.
La richiesta di esonero dall’IRC va notificata in segreteria entro il 31 agosto o comunque prima dell’inizio delle lezioni, al fine di potere meglio organizzare l’orario delle attività alternative.
Gli alunni risultati assenti i giorni precedenti sono ammessi dall’insegnante della prima ora, purché muniti di giustificazione firmata dal genitore o da chi ne fa le veci, se minorenni, o dallo stesso allievo, se maggiorenne. L’insegnante provvede ad annotare la giustificazione nel registro di classe.
Le assenze devono essere giustificate sull’apposito libretto entro i tre giorni successivi. Decorso detto termine senza che lo studente abbia provveduto, l’assenza è considerata ingiustificata, con relativa annotazione sul registro di classe, e si applicherà la sanzione prevista dall’art. 34.
Le assenze per più giorni dettate da esigenze familiari possono essere comunicate in anticipo tramite apposita attestazione scritta dei genitori o di chi ne fa le veci. L’attestazione è da ritenere alla stregua di giustificazione delle assenze medesime.
Le astensioni collettive dalle lezioni vanno giustificate come assenze. L’astensione dalle lezioni di un’intera classe può comportare soppressione delle attività extrascolastiche programmate dal consiglio di classe.
I genitori possono controllare tramite il registro elettronico la presenza a scuola dei propri figli e il numero complessivo delle assenze.
Le assenze per lunghi periodi, quelle frequenti e ripetute e quelle compiute nei giorni di verifica assumono un particolare rilievo e incidono sulla valutazione globale dell’allievo.
In caso di smarrimento del libretto delle giustificazioni, i genitori devono richiedere il rilascio di un duplicato sul quale è apposta la relativa dicitura, rimborsando la somma stabilita dal consiglio di istituto.
Il Docente coordinatore del consiglio di classe dà comunicazione ai genitori in caso di rilevante numero di assenze, ritardi ed uscite anticipate.
Ai fini di cui all’art. 14, comma 7, D.P.R. 22 giugno 2009 e della C.M. 04 marzo 2011 n. 122, si ritengono casi eccezionali da considerare quali deroghe al limite di assenze, fissato nella misura di un quarto dell’orario annuale personalizzato, i seguenti:
a) motivi di salute adeguatamente documentati con certificato medico entro il quinto giorno dal rientro a scuola (non compresi i semplici certificati medici di riammissione dopo cinque giorni continuativi di assenza attestanti l’assenza di malattie infettive);
b) motivi di natura familiare autocertificati (verificabili da parte del D.S.)
c) partecipazione a gare, concorsi, manifestazioni et similia, non organizzati dalla scuola, che abbiano attinenza con il corso di studi;
d) provvedimenti dell’autorità giudiziaria o dell’autorità amministrativa;
e) partecipazione ad attività sportive ed agonistiche organizzate da federazioni riconosciute dal C.O.N.I.;
f) adesione a confessioni religiose per le quali esistono specifiche intese che considerino un giorno infrasettimanale diverso dalla domenica come giorno di riposo, purché questo non comporti l’assenza totale di valutazione in una o più discipline.
I casi di cui al comma precedente devono essere documentati e, comunque,tempestivamente comunicati alla scuola. I periodi relativi alle declinate deroghe non devono essere tali da impedire una congrua valutazione del consiglio di classe.
Titolo IV — Norme di condotta nei laboratori
Norme relative alla condotta nei laboratori di cucina e sala
Gli alunni devono essere forniti di divise e dei corredi dei singoli corsi. Le divise sono di norma fornite dalla scuola agli alunni in regola con il pagamento del contributo volontario che ne copre il costo. Non è consentito l’accesso nei laboratori agli alunni sprovvisti di divisa regolamentare, che dovrà essere rigorosamente sempre in ordine. Per i capelli vale quanto indicato nell’art. 18, comma 8.
Non è ammesso portare anelli, bracciali, orologi da polso, orecchini, piercing, copricapo o accessori di altro tipo.
Gli studenti si attengono rigorosamente alle regole concernenti l’uso degli utensili, degli apparecchi e dei materiali in genere indicate dal docente e dagli assistenti tecnici di laboratorio.
Essi sono tenuti al più puntuale rispetto delle norme di sicurezza e cautela dettate dall’Insegnante e dagli assistenti tecnici.
L’inosservanza delle prescrizioni stabilite nei commi precedenti incide negativamente sulla valutazione nella relativa disciplina pratica e giustifica l’irrogazione di sanzioni disciplinari.
Gli alunni delle classi terze, quarte e quinte impegnati nei progetti di alternanza scuola-lavoro e nei percorsi formativi professionalizzanti in Laboratorio, se sprovvisti di regolare divisa non possono partecipare alle lezioni e firmare il registro di presenza, risultando quindi assenti.
Norme da osservare nel laboratorio di informatica
Al laboratorio possono accedere solo gli alunni accompagnati da un docente.
In caso di assenza dell’assistente tecnico o del responsabile del laboratorio, l’accesso è consentito solo a docenti in grado di fornire agli studenti le corrette indicazioni per l’utilizzo dei computers.
L’accesso al laboratorio nelle ore libere avviene previa prenotazione da segnare nell’apposita scheda. In assenza di prenotazione, si può, tuttavia, accedere al laboratorio se non risultano prenotazioni da parte di altri docenti.
L’insegnante assegna ad ogni alunno la propria postazione, che è mantenuta per tutto il corso dell’anno scolastico.
Il docente, prima della fine della sua lezione, avvalendosi eventualmente della collaborazione dell’assistente tecnico, ha cura di verificare lo stato delle postazioni utilizzate. Qualora ravvisi anomalie o danni, ne fa menzione nel registro del laboratorio, indicando altresì la data, l’ora, il numero della postazione ed il nome dello studente che la occupa.
Il docente che, nel corso della sua lezione, riscontri casi di cattivo funzionamento si attiene a quanto previsto nel secondo periodo del comma precedente.
E’ fatto divieto di manomettere o copiare i programmi installati nelle postazioni, nonché di installare programmi o inserire dati senza autorizzazione del responsabile del laboratorio, del docente accompagnatore o dell’assistente tecnico. L’utilizzo di DVD, USB o di congegni simili personali deve essere autorizzato dal docente che accompagna la classe o dall’assistente tecnico. I trasgressori sono soggetti a sanzione disciplinare.
Gli insegnanti e gli alunni che accedono al laboratorio sono tenuti al rispetto delle regole di corretto uso dei programmi e dei sistemi impiegati. I danni, causati con colpa o dolo, ai programmi o ai computers sono imputati allo studente assegnatario della postazione. In tale ipotesi, oltre alle sanzioni disciplinari, si applicano gli articoli 2043 e seguenti del Codice civile.
Gli studenti possono accedere ad Internet solo se autorizzati dal docente.
La stampa di documenti di qualsiasi tipo è autorizzata dal docente che accompagna la classe o dall’assistente tecnico.
L’assistente tecnico procede, con cadenza settimanale e comunque entro ciascun mese, alla verifica dell’efficienza dei programmi e dello stato delle macchine. In caso di guasti che richiedono interventi esterni, ne dà notizia all’ufficio del dirigente.
Gli alunni degli istituti professionali nell’arco del terzo, quarto e quinto anno dovranno svolgere obbligatoriamente almeno 400 ore di alternanza scuola- lavoro (come previsto dalla Legge 107).
Le attività di alternanza possono essere costituite da esperienze di diverso tipo:
· alternanza in azienda (9 settimane per un totale di 360 ore);
· manifestazioni in istituto o all’esterno presso enti, associazioni, aziende, fiere, ecc.;
· corsi di formazione e/o interventi di esperti esterni dell’ambito professionale;
· simulazione di impresa in istituto (eventi aperti al pubblico);
· viaggi di istruzione e uscite didattiche;
· attività di tutoraggio da parte degli allievi in occasione dell’orientamento in entrata.
MODALITA’ DI SVOLGIMENTO DELL’ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO
Il docente ITP della classe individua e contatta le strutture per richiedere la disponibilità ad accogliere gli studenti per l’esperienza di alternanza e provvede alla loro collocazione.
Nell’ambito del Consiglio di classe si individua il tutor scolastico (prioritariamente il docente ITP) affiancato da uno o più docenti a seconda delle necessità emerse.
Gli alunni non devono prendere iniziative personali per l’effettuazione dell’alternanza, ma devono confrontarsi con i docenti referenti.
Gli studenti possono esprimere una preferenza in merito all’azienda sede di stage compilando l’apposita scheda entro il termine fissato per la presentazione (compilare la scheda in ogni sua parte con i dati corretti). Non si prenderanno in esame le richieste pervenute in ritardo e senza la firma del genitore; il docente referente provvederà autonomamente alla collocazione presso le strutture disponibili.
L’alunno sarà informato in merito ai turni di servizio, agli obiettivi del percorso formativo, alle funzioni del tutor aziendale e del tutor scolastico, al regolamento da seguire durante tutto il periodo dell’alternanza.
L’alunno e i genitori dovranno leggere attentamente e firmare il patto formativo e faranno riferimento esclusivamente al docente tutor per qualsiasi questione. Potranno contattare la segreteria della scuola per eventuali comunicazioni. In nessun caso possono provvedere autonomamente alla risoluzione di problematiche che si sono verificate nel corso dell’esperienza senza coinvolgere tempestivamente il docente referente.
Il tutor scolastico controllerà la documentazione e gestirà eventuali criticità. Durante il periodo di attività effettuerà 1 o 2 visite aziendali e/o contatti telefonici per verificare il corretto svolgimento dell’esperienza.
L’alunno almeno una settimana prima dell’inizio dell’esperienza dovrà recarsi in azienda per presentarsi al tutor. Per tutto il periodo di stage dovrà indossare la divisa della scuola.
Il tutor aziendale dovrà verificare che l’allievo apponga nell’apposito registro la firma di presenza quotidianamente all’inizio del turno di servizio. Si tratta di un obbligo di particolare rilievo ed il mancato rispetto comporterà per lo studente le sanzioni disciplinari previste. Al termine del periodo di alternanza lo studente dovrà consegnare in segreteria il registro compilato e firmato in tutte le sue parti. La mancata consegna nei termini stabiliti o lo smarrimento del registro è da ritenersi un comportamento molto grave che darà luogo non solo a provvedimenti disciplinari, ma anche all’impossibilità di accertare e riconoscere il percorso di alternanza.
Ai fini della validità dell’esperienza effettuata sarà necessaria anche la firma della struttura ospitante negli appositi spazi.
In caso di assenza l’alunno avviserà immediatamente l’azienda e la scuola e giustificherà con certificato medico. Per periodi prolungati di assenza o per impossibilità a svolgere l’attività di alternanza nel periodo fissato per certificati motivi di salute, si dovrà concordare con il tutor un piano di recupero da effettuarsi anche nei periodi di sospensione delle lezioni.
Titolo V — Ampliamento dell’offerta formativa
Per poter partecipare alle iniziative che la scuola propone agli studenti (concorsi, manifestazioni, soggiorni linguistici, corsi professionalizzanti non obbligatori, corsi formativi aggiuntivi e stage estivi), vista la delibera del Consiglio d’Istituto del 14 febbraio 2014, gli alunni devono possedere i seguenti requisiti:
Comportamento corretto (ultimo voto di comportamento rilevabile non inferiore a 7);
Impegno sufficiente in ogni disciplina
Interesse per le materie professionalizzanti
Essere in regola con il versamento del contributo volontario alla scuola per l’ampliamento dell’offerta formativa
Per poter partecipare alle iniziative che la scuola propone agli studenti (concorsi; manifestazioni, soggiorni linguistici, corsi professionalizzanti non obbligatori, corsi formativi aggiuntivi e stage estivi), vista la delibera del Consiglio d’Istituto del 14 febbraio 2014, gli alunni devono possedere i seguenti requisiti:
Tipologia dei viaggi
I viaggi e le visite si distinguono in:
viaggi d’integrazione della preparazione d’indirizzo: sono finalizzati all’acquisizione di esperienze tecnico-professionali attraverso le visite di aziende, fiere e la partecipazione a manifestazioni;
viaggi d’integrazione culturale: promuovono negli alunni una migliore conoscenza degli aspetti paesaggistici, monumentali, culturali e folkloristici del loro o di un altro paese;
date e/o uscite didattiche: si effettuano presso aziende, mostre, monumenti, musei, gallerie, parchi naturali ecc…
La durata dei viaggi e delle visite è così determinata:
viaggi d’istruzione: prevedono almeno un pernottamento fuori sede;
visite guidate: hanno la durata di un’intera giornata;
uscite didattiche: si concludono entro l’orario curriculare e si svolgono nell’ambito del territorio circostante.
I viaggi e le visite di cui all’articolo precedente sono deliberati dal Collegio Docenti su proposta dei Consigli di Classe nel rispetto dei criteri indicati dal Consiglio di Istituto e dagli articoli del presente Titolo.
In fase di programmazione delle visite e dei viaggi di istruzione, i Consigli di classe si attengono alle seguenti indicazioni:
le classi prime possono effettuare visite e/o uscite didattiche della durata di un giorno con itinerario regionale, salvo particolari proposte che riguardino eventi legati all’indirizzo di studi;
le classi seconde possono effettuare visite guidate e/o viaggi nell’ambito regionale per un massimo di 2 giorni scolastici consecutivi, con un pernottamento, per progetti didattici pluridisciplinari;
le classi terze possono partecipare a soggiorni di studio per una settimana all’estero, o ad una esperienza professionalizzante e sportiva o effettuare viaggi d’istruzione in Italia per un massimo di 3 giorni scolastici con due pernottamenti e/o partecipare a manifestazioni turistiche, visite di aziende, industrie ed istituzioni inerenti il piano di studio;
le classi quarte possono partecipare a soggiorni linguistici e all’esperienza di alternanza scuola-lavoro di 3 settimane all’estero o effettuare viaggi d’istruzione per un massimo di 4 giorni scolastici, con tre pernottamenti, in Italia;
le classi quinte possono effettuare viaggi d’istruzione per un massimo di 6 giorni scolastici, con cinque pernottamenti, anche all’estero, preferibilmente in un Paese dell’Unione Europea.
Periodi di effettuazione
Tranne casi di particolare rilevanza, quali gare sportive e concorsi legati all’area professionalizzante, i viaggi e le visite non possono svolgersi dopo la fine del mese di aprile.
Nella programmazione dei viaggi, il Collegio dei Docenti ed i Consigli di Classe optano per le iniziative che garantiscono la più ampia partecipazione. Gli alunni che non partecipano al viaggio di istruzione e alle visite guidate sono tenuti alla frequenza delle lezioni.
Alle iniziative di cui al presente titolo partecipano, di norma, studenti compresi nella medesima fascia d’età.
Il numero minimo di adesioni degli alunni è dell’80% dei frequentanti la classe per le visite guidate, e del 70% degli alunni delle classi per i viaggi d’istruzione.
Le percentuali di cui ai commi precedenti non si applicano ai soggiorni linguistici all’estero.
Non è mai ammessa la partecipazione di persone che non facciano parte del personale dipendente della scuola, tranne che per accompagnare gli alunni diversamente abili, a condizione che ciò non comporti oneri a carico del bilancio dell’Istituto, che il genitore o educatore si impegni a partecipare alle attività programmate e provveda a proprie spese alla stessa copertura assicurativa cui sono soggetti gli studenti.
Gli oneri per la partecipazione sono, di norma, a carico delle famiglie.
Tutti i partecipanti al viaggio debbono essere in possesso di un documento di riconoscimento nonché, per i viaggi all’estero, di un documento valido per l’espatrio.
Per ogni viaggio, il Consiglio di classe nominerà un docente referente al fine di:
definire gli aspetti didattici ed organizzativi del viaggio in apposito modulo;
collaborare con la commissione viaggi;
tenere i contatti con le classi partecipanti, con le famiglie, con gli altri accompagnatori;
consegnare all’ufficio didattica la proposta preliminare del viaggio di istruzione, secondo quanto emerso ed approvato dal Consiglio di Classe, nonché tutta la documentazione utile;
raccogliere le dichiarazioni di consenso dei genitori degli studenti minorenni;
garantire tempestività di attuazione delle varie fasi;
collaborare per redigere il programma definitivo del viaggio, con tutte le indicazioni necessarie (ritrovo, appuntamenti, indirizzo e telefono dell’albergo, itinerario, tappe e soste previste);
presentare entro dieci giorni la relazione sull’andamento del viaggio e sui risultati didattici.
I docenti accompagnatori saranno designati, di norma, in modo da:
appartenere alle classi frequentate dagli alunni partecipanti ed essere esperti delle materie attinenti le finalità del viaggio;
assicurare l’avvicendamento dei docenti;
escludere che lo stesso docente partecipi a più viaggi e che superi l’impegno di sei giorni nel corso dell’anno, elevando il limite fino a otto giorni nel solo caso in cui la mancanza di docenti accompagnatori precluda l’effettuazione del viaggio di istruzione per la classe;
prevedere normalmente la presenza di un accompagnatore ogni 15 alunni, nonché di un docente di sostegno o curriculare ogni due alunni portatori di handicap. Tali limiti non valgono per le uscite svolte nell’ambito dell’area professionalizzante (alternanza scuola-lavoro).
La documentazione da produrre è la seguente:
prospetto riepilogativo;
elenco nominativo alunni;
dichiarazione di consenso dei genitori;
elenco nominativo dei docenti accompagnatori e dei loro sostituti;
dichiarazione dei docenti di disponibilità e di assunzione dell’obbligo di vigilanza;
programma analitico del viaggio e richiesta dei servizi turistici;
relazione concernente gli obiettivi dell’iniziativa didattica;
dichiarazione che fra gli accompagnatori non sono comprese persone estranee all’Istituto.
La richiesta dei preventivi di spesa alle agenzie turistiche va fatta dalla commissione viaggi o dall’ufficio preposto. Per ogni viaggio o visita si acquisiscono le offerte di almeno cinque agenzie, tra le quali è scelta quella che garantisce il miglior rapporto tra prezzo e qualità dell’organizzazione del servizio richiesto. L’agenzia prescelta fornisce le certificazioni concernenti l’automezzo da utilizzare.
Le fasi operative rispettano la seguente scansione:
entro il mese di dicembre il Consiglio di Classe, con la presenza dei rappresentanti dei genitori e degli alunni, in sede di programmazione didattica decide l’eventuale effettuazione di un viaggio di istruzione e propone i docenti accompagnatori, con gli eventuali sostituti, e il docente referente del viaggio stesso;
entro lo stesso mese di dicembre il docente referente del viaggio consegna alla commissione viaggi la modulistica completa;
il docente referente comunica agli allievi il termine per effettuare il versamento dell’acconto, in misura non inferiore al 30%, sui bollettini di conto corrente;
i versamenti sono effettuati in maniera cumulativa, uno per ogni classe e per ogni viaggio;
sempre entro il mese di dicembre il dirigente scolastico esamina le proposte di viaggio presentate ed istituisce l’iter procedurale con le agenzie di viaggio;
entro il mese di gennaio il dirigente scolastico decide l’assegnazione dei viaggi alle singole agenzie;
precedentemente all’effettuazione del viaggio viene consegnato agli alunni ed ai genitori il programma dettagliato ed il bollettino per il saldo da effettuarsi prima della partenza;
in caso di mancata partecipazione al viaggio, l’acconto versato è restituito solo qualora l’agenzia prescelta non applichi penali e nei limiti della somma rimborsata.
Per i partecipanti alle attività in questione, è obbligatoria idonea copertura assicurativa.
Gli studenti partecipano solo previo assenso scritto dei genitori o di chi ne fa le veci.
La preparazione ai concorsi è riservata agli studenti valutati dal C.d.C più meritevoli e con spiccata predisposizione per le materie pratiche
Gli accompagnatori devono essere di norma docenti del Consiglio di Classe e/o docenti responsabili del progetto e/o docenti di indirizzo. Docenti dello staff di dirigenza possono essere individuati dal DS in rappresentanza dell’istituto.
Per quanto riguarda il comportamento degli alunni, si fa riferimento alle norme previste dall’art. 28 del vigente regolamento
Norme di comportamento in occasione di visite e viaggi
Lo studente è tenuto a mantenere un comportamento corretto, coerente con le finalità del Progetto Educativo della scuola in generale e con le finalità del viaggio/visita in particolare. Egli è tenuto ad osservare scrupolosamente le regole del vivere civile onde evitare qualsiasi occasione, anche involontaria, di incidenti. Deve rispettare gli orari e le scansioni previsti dal programma del viaggio.
È severamente vietato portare nel proprio bagaglio bevande alcoliche o sostanze illecite e, a maggior ragione, farne uso, anche da parte di allievi maggiorenni.
Nessun studente può allontanarsi dall’albergo o dal gruppo su iniziativa personale.
La responsabilità degli alunni è individuale; pertanto qualunque comportamento difforme determina l’applicazione di provvedimenti disciplinari. Nei casi più gravi, d’intesa fra i docenti accompagnatori e il Dirigente Scolastico, può essere prevista l’interruzione del viaggio con rientro immediato a casa e con onere finanziario a carico delle famiglie degli allievi responsabili.
Inoltre il comportamento scorretto tenuto dallo studente verrà successivamente riportato in sede di Consiglio di classe per essere esaminato e comunque considerato nell’ambito della complessiva valutazione del comportamento.
Per quanto non espressamente previsto dal presente Regolamento si rimanda alla normativa vigente.
Titolo VI — Delle sanzioni disciplinari e dei procedimenti di irrogazione
Nei casi di infrazione lieve alle norme di condotta, lo studente è soggetto a richiamo verbale.
Il richiamo è annotato nel registro di classe con la dicitura prevista e nel registro dell’insegnante con l’eventuale descrizione del fatto.
Richiamo scritto
In caso di infrazione grave, è irrogata la sanzione del richiamo scritto.
Il richiamo è annotato nel registro elettronico nell’apposita sezione.
Alla medesima sanzione è soggetto lo studente che, nel corso di un mese, sia già stato richiamato verbalmente più volte.
Allontanamento dalla scuola
L’allontanamento per periodi non superiori a quindici giorni può essere irrogato, di norma, nei confronti di chi sia stato sanzionato con almeno due richiami scritti gravi nel corso del medesimo anno scolastico e di chiunque manifesti per la prima volta le condotte di cui all’art. 38.
L’allontanamento per periodi superiori può essere comminato, di norma, nei casi di recidiva e nei confronti di chi esprima comportamenti che violino la dignità ed il rispetto della persona altrui ovvero provochi danni di rilevante entità alle cose d’altri o comunque rientrino nell’elenco delle infrazioni di particolare gravità di cui all’art. 39.
L’allontanamento fino al termine dell’anno scolastico, l’esclusione dallo scrutinio finale e la non ammissione agli esami conclusivi del corso di studi possono essere irrogati nei casi in cui ricorrano le condizioni di cui al comma precedente e non siano esperibili interventi per un reinserimento responsabile e tempestivo dello studente nella comunità durante l’anno scolastico.
Sanzioni accessorie e sostitutive
Qualsiasi danno alle attrezzature ed agli arredi, al pari di ogni altro avente natura patrimoniale, verrà addebitato in applicazione degli articoli 2043 e seguenti del Codice civile in materia di fatti illeciti.
Ove ritenuto opportuno e l’infrazione non sia di particolare gravità, la sanzione può consistere nella sola riparazione del danno.
Le sanzioni sostitutive ed accessorie si concretizzano in attività di natura sociale, culturale ed in generale a vantaggio della comunità scolastica.
Soggetti competenti ad irrogare le sanzioni
Il richiamo verbale e il richiamo scritto possono essere comminati dal docente o dal Dirigente scolastico.
L’allontanamento dalla scuola è disposto dal Consiglio di classe nella composizione allargata a tutte le componenti ovvero, per periodi superiori a quindici giorni, dal Consiglio di istituto, il quale è altresì competente per i provvedimenti di esclusione dallo scrutinio finale e di non ammissione all’esame di Stato conclusivo del corso di studi per motivi disciplinari.
I soggetti competenti a comminare sanzioni di un dato grado possono sempre irrogare quelle di grado inferiore.
Gli organi di cui ai commi precedenti possono comminare anche sanzioni alternative, in via esclusiva o accessoria.
Le sanzioni sono comminate su segnalazione del docente che ha rilevato l’infrazione. Il richiamo scritto va redatto su apposita scheda, da consegnare tempestivamente al Dirigente o a un suo delegato, nella quale il docente riporta lo svolgimento del fatto. Del fatto viene informato anche il docente coordinatore della classe.
Nella scheda di cui al comma precedente, l’allievo incolpato ha facoltà di esporre le proprie difese.
Se il fatto sanzionabile è rilevato dai collaboratori scolastici o da altri dipendenti, questi ne informano il docente della classe durante la cui ora di lezione il fatto medesimo si è verificato. Se la condotta è manifestata in momento diverso, ne è data comunicazione al dirigente.
Il Dirigente o il collaboratore delegato, ricevuta la scheda, eventualmente anche sulla base delle dichiarazioni informalmente assunte dal docente e dall’allievo incolpato, nonché da coloro che hanno assistito al fatto, procede ad una sommaria delibazione, al cui esito, ove ritenga sanzionabile la condotta contestata, provvede a convocare l’organo competente di norma nel termine di sette giorni e a dare comunicazione ai genitori dell’avvio del procedimento disciplinare.
Il Consiglio di classe ed il Consiglio di istituto deliberano a maggioranza semplice; l’astensione si considera come voto a favore dell’incolpato.
Le eventuali sanzioni accessorie sono comminate dallo stesso organo che applica quelle principali.
Del provvedimento disciplinare è data comunicazione scritta alla famiglia; dello stesso è fatta annotazione nel registro di classe e nel fascicolo personale dello studente.
Salvo che sia diversamente disposto, la sanzione diviene esecutiva una volta decorso il termine per l’impugnazione o, in caso di rigetto della medesima, dalla sua comunicazione.
Nei casi in cui sia comminato l’allontanamento dalla scuola, lo studente si terrà aggiornato sulle attività svolte in classe e sui compiti assegnati consultando il registro elettronico.
Tutti i provvedimenti disciplinari sono motivati.
Contro il richiamo scritto, l’allontanamento dalla comunità scolastica, la non ammissione agli scrutinî e agli esami conclusivi dei corsi di studio, chiunque ne abbia interesse può presentare ricorso all’organo di garanzia nel termine di quindici giorni dalla ricevuta comunicazione.
Il ricorso, sottoscritto dallo studente, se maggiorenne, ovvero dai genitori, se minorenne, deve indicare gli estremi della sanzione impugnata e le ragioni che lo sorreggono.
L’organo adìto decide nei dieci giorni successivi alla presentazione del ricorso. La mancata decisione nel detto termine equivale a conferma del provvedimento disciplinare impugnato.
I richiami verbali non sono impugnabili.
Infrazioni disciplinari lievi
Costituiscono infrazioni lievi:
a) l’interruzione episodica delle lezioni;
b) scarsa cura degli ambienti didattici;
c) la presa di parola in mancanza del permesso da parte dell’insegnante;
d) il mancato rispetto delle norme di cortesia e urbanità;
e) la dimenticanza occasionale dei materiali, dei sussidi didattici e delle uniformi;
f) l’occasionale ingresso in ritardo in aula;
g) ogni altra condotta assimilabile non compresa tra le infrazioni gravi o gravissime.
Infrazioni disciplinari gravi
Costituiscono infrazioni gravi:
a) l’uso di espressioni volgari o sconvenienti;
b) i comportamenti che recano disturbo al normale svolgimento delle lezioni ed alle altre classi;
c) il mancato rispetto delle norme relative alla condotta da tenere nei laboratori;
d) il mancato rispetto delle norme di sicurezza;
e) la mancata giustificazione delle assenze decorsi tre giorni dal ritorno a scuola, compreso quello del rientro;
f) la reiterata dimenticanza dei materiali, dei sussidi didattici e delle uniformi;
g) il reiterato ingresso in ritardo in aula;
h) l’uscita dalla classe durante il cambio dell’ora di lezione;
i) l’allontanamento dalla classe senza il permesso dell’insegnante;
j) il mancato rispetto degli ordini dell’insegnante e gli atteggiamenti irriverenti;
k) la reiterata interruzione della lezione;
l) danni lievi ad oggetti, strutture o al decoro degli ambienti;
m) l’uso degli apparecchi di erogazione di bevande e merende al di fuori dell’intervallo;
n) uso di telefoni cellulari o altri apparecchi audio-video non a scopo didattico;
o) ogni altra condotta assimilabile a quelle di cui alle lettere che precedono.
Infrazioni di particolare gravità
Costituiscono infrazioni di particolare gravità:
a) le condotte che mettono in pericolo l’incolumità altrui;
b) i comportamenti che producono danni alle persone od alle cose;
c) le condotte configuranti ipotesi di reato, in particolare tutti gli atti di violenza fisica e morale
d) i comportamenti di cyberbullismo *
e) la falsificazione della firma e la alterazione del libretto delle giustificazioni, la manomissione o alterazione del registro elettronico;
f) le espressioni di dileggio e offesa di spiccata irriverenza o gravemente sconvenienti;
g) la trasgressione alle norme contro il fumo nei locali pubblici;
h) ogni altra condotta assimilabile a quelle indicate nelle lettere precedenti;
i) l’uso improprio del telefono cellulare o di altri apparecchi per la ripresa audiovisiva non autorizzata all’interno dell’istituto o per la diffusione di immagini sconvenienti;
j) l’utilizzo della rete internet a fini offensivi nei confronti di compagni e lavoratori della scuola. (vd. Regolamento di rete)
* Legge n. 71/2007 (art.1, c.2): “ Per cyberbullismo si intende qualunque forma di pressione, aggressione, molestia, ricatto, ingiuria, denigrazione, diffamazione, furto d’identità, alterazione, acquisizione illecita, manipolazione, trattamento illecito di dati personali in danno di minorenni, realizzata per via telematica, nonché la diffusione di contenuti on line aventi ad oggetto anche uno o più componenti della famiglia del minore il cui scopo intenzionale e predominante sia quello di isolare un minore o un gruppo di minori ponendo in atto un serio abuso, un attacco dannoso o la loro messa in ridicolo”.
Pdf – Regolamento di Istituto 2017-2018