Source: http://docplayer.fi/1389602-Lisaksi-ohjausryhma-on-toiminut-edellisvuosien-tapaan.html
Timestamp: 2017-02-22 03:04:33+00:00
Document Index: 8862463

Matched Legal Cases: ['kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'Diaarinumero 07004', 'Diaarinumero 31']

Lisäksi ohjausryhmä on toiminut edellisvuosien tapaan. - PDF
Lisäksi ohjausryhmä on toiminut edellisvuosien tapaan.
Download "Lisäksi ohjausryhmä on toiminut edellisvuosien tapaan."
1 1(14) Etelä-Suomen lääninhallitus Sivistysosasto EU:n rakennerahastot VUOSIRAPORTTI vuodelta Perustiedot projektista Projektin nimi: ERITYINEN Projektikoodi: Tavoiteohjelma: 3 Toimintalinja: 1 Toimenpidekokonaisuus: 2 Päävastuuviranomainen: 2901 Etelä-Suomen lääninhallitus Hallinnoijaorganisaatio: Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus Projektin vastuuhenkilö: Kim Karlsson Puhelinnumero: Postiosoite: PL 46, Järvenpää Diaarinumero: ESLH /Ha-7 2. Yhteenveto projektin toteutuksesta ja tuloksista kuluvana vuonna Vuosi 2006 oli projektin aktiivinen toimintavaihe, jonka aikana toteutettiin useita opettajan työelämäjaksoja, työpaikkaohjaajakoulutusta sekä tuettuun työllistymiseen liittyvä koulutus. Aktiivinen tiedotus ja verkostoituminen jatkuivat. Projektiryhmä ja muut kehittämisryhmät Projektiryhmän toiminta on vuoden 2006 aikana ollut edellisvuotta vähäisempää, koska painopiste on siirtynyt uusien työryhmien toimintaan. Projektiryhmä on kokoontunut vuoden 2006 aikana yhteensä 5 kertaa. Kokouksista on laadittu muistiot, jotka on lähetetty projektiryhmän jäsenille sekä ohjausryhmälle. Kokousten aiheina olivat mm. työssäoppimisen ohjeiden kehittäminen, harjoitustoimiston toiminnan kehittäminen, työllistymisen verkkomateriaalin arviointi sekä Keudan kanssa tehtävä yhteistyö. Projektiryhmän lisäksi Erityisessä toimi vuoden 2006 aikana seuraavat kehittämisryhmät: Työssäoppimisen verkko-ohjauksen kehittäminen Työllistymisen tukemisen kehittäminen (suppea ja laaja kokoonpano) Työelämäyhteistyön kehittäminen Verkostotyön kehittäminen (yhdessä Keudan kanssa) Alueellinen työllistymisen tukemisen verkostotyöryhmä Seminaarin toteutuksesta vastaava työryhmä Julkaisun toimituskunta Työhönvalmennuksen kehittäminen Työpaikkaohjaajakoulutuksen kehittäminen Lisäksi ohjausryhmä on toiminut edellisvuosien tapaan.2 2(14) Ohjausryhmä Ohjausryhmä kokoontui vuoden 2006 aikana neljä kertaa. Kokouksissa käsiteltiin vuosiraportti, toimintasuunnitelma vuodelle 2006, maksatushakemukset, seurantaraportit, lisärahoituksen sekä jatkorahoituksen hakeminen sekä arvioitiin projektin tuloksia. Lisäksi käsiteltiin projektista tehtävää julkaisua sekä päätösseminaaria koskevia asioita. Vuoden 2006 aikana ohjausryhmän kokoonpanossa tapahtui seuraavia muutoksia: - Marjo Lipposen tilalle Manpower oy:stä tuli Mika Wilén - Marja-Leena Oksasen tilalle Järvenpään työvoimatoimistosta tuli Anna Viitanen tai Jutta Jänkävaara-Lempiäinen. Opettajien työelämäjaksot Opettajien työelämäjakson aloitti vuoden 2006 aikana 11 opettajaa. Petri Alander, kuvallisen ilmaisun perustutkinto Hannele Laurila, liiketalouden perustutkinto Pirjo Kaarnakorpi, liiketalouden perustutkinto Vesa Vehkamäki, liiketalouden perustutkinto Juha Arimo, kellosepänalan perustutkinto Maarit Ahtola, liiketalouden perustutkinto Marjo Jalkanen, tietojenkäsittelyn perustutkinto Jukka Huikko, liiketalouden perustutkinto Terja Laine, Liiketalouden perustutkinto Pirkko Peiponen, valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus Turkka Saarikoski, valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus Vuoden 2005 lopussa jakson aloittivat seuraavat opettajat (jakso jatkui vuoden 2006 puolelle) Päivi Laine-Sievers, valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus Sam Väntsi, kuvallisen ilmaisun perustutkinto Anne Aalto, liiketalouden perustutkinto Vuosien aikana työelämäjakson ovat suorittaneet seuraavat opettajat: Veikko Karjalainen, autoalan perustutkinto Pekka Päivinen, autoalan perustutkinto Arvi Kämäri, käsi- ja taideteollisuuden perustutkinto, kultasepänala Pirjo Kinnunen, liiketalouden perustutkinto Terja Laine, liiketalouden perustutkinto Marjo Muotka, liiketalouden perustutkinto Tuuli Ovaska, liiketalouden perustutkinto Jouko Himanen, logistiikan perustutkinto Jarmo Suojala, sähköalan perustutkinto Tuomo Selenius, talotekniikan perustutkinto Matti Tiikkainen, talotekniikan perustutkinto Hilkka Vähäoja, valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus3 3(14) Työelämäjaksoille on vuoden 2006 loppuun mennessä osallistunut yhteensä 25 opettajaa. Jaksojen pituus on ollut n. 8 viikkoa. Opettajat ovat tehneet työelämäjaksoistaan raportit, joiden tiivistelmät ovat nähtävissä osoitteessa Työpaikkaohjaajakoulutuksen suunnittelu ja kokeilu Työpaikkaohjaajakoulutuksen suunnittelu ja kokeilu jatkui vuonna Projektin toimesta valmisteltiin koulutusmateriaalia opettajille. Projektin kotisivuilta löytyy taulukko Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältö ja menetelmät jonka työstivät työryhmä Anne Aalto, Seija Eskola sekä Kim Karlsson. Vuonna 2006 suunniteltiin räätälöityjä toteutusmalleja työpaikkojen kanssa. Työelämäjaksoilla olevat opettajat selvittivät työpaikkojen koulutushalukkuutta sekä kokeilivat koulutusta käytännössä. Vuoden 2006 aikana työpaikkaohjaajakoulutukseen osallistui 47 henkilöä. Projektin toimesta järjestettiin vielä yksi koulutus koulutuskeskuksen omalle henkilökunnalle keväällä Osallistujia oli mukana 7 ja kouluttajina olivat Anne Aalto, Sari Honkonen, Pirjo Kaarnakorpi ja Kim Karlsson. Nurmijärven ammattiopistossa järjestettiin työpaikkaohjaajakoulutus keittiöhenkilökunnalle sekä ravitsemus- ja talousalan opettajille keväällä Kouluttajina toimivat Seija Eskola, Hilkka Vähäoja, Kim Karlsson sekä Nurmijärven ammattiopiston oma henkilökunta. Osallistujia oli kuusi. Anne Aalto koulutti työelämäjaksonsa yhteydessä työpaikkaohjaajia Mielenterveyden keskusliitossa keväällä Osallistujia oli mukana 10. Edellisen vuoden joulukuussa alkanut Helsingin klubitalon koulutus jatkui kevään 2006 aikana. Osallistujia oli kuusi. Seesamissa alkoi työpaikkaohjaajakoulutus syksyllä Kouluttajina olivat Päivi Laine- Sievers sekä Kim Karlsson. Osallistujia oli 11. Pirjo Kaarnakorpi toteutti työpaikkaohjaajakoulutuksen jatkokoulutusta Eterassa oman työelämäjaksonsa aikana, aiheena ammattiosaamisen näytöt. Osallistujia oli 5. Työllistymisasioiden kehittäminen Projektisuunnitelmassa työllistymisen osalta on asetettu seuraavat tavoitteet: työllistymisen vaihtoehtojen selvittäminen ja kytkeminen työssäoppimisen ohjaukseen opiskelijoiden työllistymispolkujen selvittäminen ja kehittäminen yhdessä sidosryhmien kanssa sekä tukipalvelujen selvittäminen Syksyllä 2005 perustettiin työryhmä tekemään esitystä opiskelijan työllistymispolusta oppilaitoksen johdolle. Työryhmään kuuluivat Kimmo Jokinen, Kim Karlsson, Risto Tervakorpi sekä Arja Pitkänen. Työryhmä kokoontui kevään 2006 aikana useita kertoja. Arja Pitkänen ja Kim Karlsson työstivät esityksen lopulliseen muotoon ja esitys Perustutkinto-opiskelijoiden työllistymisen tukeminen jätettiin johtoryhmälle4 4(14) Opiskelijoiden jatkoseurannan kehittämiseksi perustettiin työryhmä, johon kutsuttiin mukaan Sinikka Winqvist, Jari Hirvonen, Helmi Sirkiä, Brigitta Aaltonen ja Arja Pitkänen. Työryhmän kokoonkutsujana toimi Kim Karlsson. Lisäksi työryhmän työskentelyyn osallistui osa laatutyöryhmän jäsenistä. Työryhmä selvitti sijoittumisseurannan aikaisemmat käytännöt, kehitti toteutustapoja ja laati ohjeet opiskelijoiden tutkintotavoitteisen koulutuksen sijoittumisseurannan tekemiseen. Erityisesti ohjeistuksen kehittämisessä kiinnitettiin seurannan tilastolliseen luotettavuuteen. Kehittämisessä hyödynnettiin mm. tilastokeskuksen tekemää seurantaa. Lisäksi työryhmä kokosi kaikkien aikaisempien seurantojen tiedot ja sijoitti ne intraan. Johtoryhmä päätti kokouksessaan ottaa ohjeistuksen koulutuskeskuksen käyttöön alkaen ja se on luettavissa intrassa. Työryhmä Kim Karlsson, Seija Eskola ja Arja Pitkänen laativat verkkomateriaalin opiskelijoiden jatkosuunnitelmien tukemiseksi. Erityinen-projektin verkkomateriaalin lähtökohdaksi on asetettu opiskelijan tilanne opintojen loppuvaiheessa. Opiskelijan vahvuuksien, tuen tarpeen sekä työllistymistavoitteiden perusteella on laadittu neljä opiskelijatyyppiä. Opiskelijatyypit ovat suuntaa antavia kuvauksia, joiden avulla opettaja tao opiskelija itse voi etsiä materiaalista opiskelijalle sopivia palveluita ja tukitoimia. Verkkomateriaalin kehittämisessä on kuultu Erityisen- projektiryhmää, Keuda-työryhmää, kuntoutusneuvoja Marja-Leena Pukkilaa sekä muuta henkilökuntaa. Aineistoa on kommentoinut myös Mika Wilén Manpower Oy:stä. Verkkomateriaali esiteltiin koko opetushenkilöstölle koulutuspäivänä Arja Pitkänen ja Kim Karlsson uudistivat työllistymispalvelujen sivut koulutuskeskuksen intrassa syksyllä Sivuille koottiin mm. opiskelijoiden sijoittumisseurannat, sijoittumisseurannan teko-ohjeet, opiskelijoiden jatkosuunnitelmien uudet toimintaohjeet ja työllistymisen verkkomateriaali. Erityinen-projekti järjesti Työvoimahallinnon, Keudan ja Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskuksen yhteistyöneuvottelun Neuvotteluun osallistuivat Jorma Varkila, Rauni Petramo, Tapio Makkonen, Anna Viitanen, Minna Helenius, Hannu Heikkilä, Riitta Narko, Tiina Meriläinen sekä Kim Karlsson. Kokouksessa päätettiin perustaa työryhmä suunnitelmaa työstämään. Kokoonkutsujana toimii Erityinen-projektin projektipäällikkö Kim Karlsson, joka lähettää kokouskutsun työvoimatoimistojen johtajille sekä Keudaan Hannu Heikkilälle ja Riitta Narkolle. Eri tahot valitsevat itse edustajansa työryhmään joka kokoontuu vuoden 2007 puolella. Työllistymisverkoston toiminnasta kerrotaan kohdassa Alueellinen verkostotyö ja konsultaatio- ja koulutuspalvelujen toteuttaminen. Työelämäyhteistyön jatkokehittäminen Johtoryhmä on valtuutti Kim Karlssonin kutsumaan työryhmän kokoon työelämäyhteistyön jatkosuunnittelua varten. Tavoitteena oli toiminnan vakiinnuttaminen vuoden 2006 aikana, jotta taataan toiminnan jatkuminen projektin päättymisen jälkeen. Työryhmä aloitti toimintansa syksyllä Siihen kuuluivat Pirjo Kaarnakorpi (pj), Tiina Meriläinen, Risto Terva-5 5(14) korpi, Reima Tiainen, Arja Pitkänen sekä Tuuli Ovaska. Kokouksiin on osallistunut myös Kim Karlsson. Työryhmä on neuvotellut uudesta yhteistyöstä mm. työpajojen kanssa. Vanhojen kumppaneiden kanssa neuvotteluja on käyty mm. Manpowerin kanssa. Työryhmä aloitti myös yhteistyötilaisuuden suunnittelun työelämän edustajille. Vuoden 2006 aikana työryhmä kokoontui neljä kertaa. Koulutuskeskuksen yhteisen työssäoppimisohjeistuksen valmistelu ja työssäoppimisen käytänteiden kehittäminen Työssäoppimisen kehittäminen-koulutuksessa laadittiin esitys työssäoppimisen ohjeistukseksi IJKK:ssa syksyllä Esitystä käsiteltiin vuoden 2006 näyttökoulutuksessa, johon osallistuivat kaikki opettajat. Esitys hyväksyttiin koko koulutuskeskuksen ohjeeksi ja sitä käytettiin myös pohjana ammattiosaamisen näyttöjen ohjeistuksessa. Projektin puitteissa järjestettiin keväällä 2006 kolme keskustelutilaisuutta työelämän edustajille, joiden tavoitteena oli työelämän edustajien näkemyksien huomioiminen opetussuunnitelmien kehittämisessä. Keskustelutilaisuuksissa käsiteltiin liiketalouden ja tietojenkäsittelyn perustutkintojen opetussuunnitelmia. Tilaisuuksissa oli mukana 8 työelämän sekä 7 oppilaitoksen edustajaa. Erityinen-projekti tuki koulutuskeskuksen harjoitustoimiston kehittämistyötä vuoden 2006 aikana, järjestämällä yhteisen kehittämiskokouksen. Kokoukseen osallistuivat harjoitustoimiston henkilökunta ja muutama opettaja sekä opiskelija. Alueellinen verkostotyö ja konsultaatio- ja koulutuspalvelujen toteuttaminen Syksyllä 2005 perustettu Keudan ja IJKK:n yhteinen verkostotyöryhmä jatkoi työskentelyä. Työryhmä kartoitti edelleen työssäoppimiseen ja työllistymiseen liittyviä koulutustarpeita Keudan oppilaitoksissa sekä suunnitteli oppilaitoksissa toteutettavaa koulutusta. Työryhmä osallistui myös työllistymisen verkkomateriaalian tukemiseen. Työryhmään kuuluivat kuraattori Ari Alakastari Järvenpään ammattiopistosta, eritysopettaja Tapani Hiltunen Keravan ammattiopistosta, erityisopettaja Maarit Hälinen Keravan ammattiopistosta sekä erityisopettaja Tiina Joensuu Tuusulanjärven ammattiopistosta. Koulutus- ja konsultaatiopalvelut tuotteistettiin ja niistä tehtiin painetut esitteet maaliskuussa Palveluita markkinoitiin Keudaan (Hannu Heikkilä, rehtorit, erityisopetuksen yhdyshenkilöt, erityisopettajien tapaaminen). Palvelut ovat myös olleet esillä koulutuskeskuksen sekä Erityisen kotisivuilla. Koulutuksia ja konsultaatiota on toteutettu vuoden 2006 aikana seuraavasti: klo Miten tunnistaa oppimisvaikeuksia? Kouluttajana Seija Eskola, osallistujina 20 Tuusulanjärven ammattiopiston sote opettajaa klo Hojks ja Erityinen-projektin koulutuspalvelut, kouluttajana Seija Eskola, osallistujina 9 Tuusulan ammattiopiston soten opettajaa6 6(14) , 4.4. ja Erityisopiskelijoiden työllistymisen tukemiseen liittyvä konsultaatiopalvelu, Järvenpään ammattiopistossa, kouluttajana Seija Eskola, osallistujana erityisopettaja Titta Siikala kklo Työssäoppimisen ohjaaminen ja työvaltainen oppiminen (osana koulutusta Erityisen oppijan tukeminen ammatillisessa koulutuksessa 5 op) kouluttajina Kim Karlsson ja Seija Eskola, osallistujina 14 opettajaa Etelä-Suomen alueelta klo Työssäoppiminen ja näytöt (osana koulutusta Erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden ohjaus- ja opetustaitojen kehittäminen) kouluttajina Kim Karlsson ja Seija Eskola, osallistujina 15 Seurakuntaopiston opettajaa Erityinen- ja Erkki projektit järjestivät Koulutuksesta työelämään- seminaarin, jonka tavoitteena oli luoda kokonaiskuva eri toimijoiden rooleista erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan työllistymisen tukemisessa. Seminaarin jatkotoimenpiteenä järjestettiin verkostoyhteistyön aloituskokous IJKK:ssa jolloin perustettiin Keski-Uusimaan erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan työllistymistä tukeva verkostotyöryhmä. Verkostossa on ollut mukana tähän mennessä 29 henkilöä yhteensä 20 eri organisaatiosta. Verkostoon kuuluu ammatillisten oppilaitosten, kuntien, työvoimahallinnon sekä kolmannen sektorin edustajia. Vuoden 2006 aikana on ollut yhteensä neljä kokoontumiskertaa, joiden aiheina olivat: - tavoitteiden ja toimintatapojen luominen - pk-yritykset yhteistyökumppaneina - kolmassektori työllistäjänä - työllistymisen tukitoimenpiteet. Jokaisella kokoontumiskerralla on myös tutustuttu verkoston jäsenten toimintaan. Tähän mennessä toimintaansa ovat esitelleet Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus, Uudenmaan yrittäjät, Järvenpään työvoimatoimisto, Keskisen-Uudenmaan Kumppanuus ry sekä Järvenpään ammattiopisto. Verkoston toiminnasta ovat vastanneet Seija Eskola ja Kim Karlsson. Erityinen-projekti on ollut mukana työvalmentajien verkostotoiminnan kehittämisessä yhdessä Kiipulan, Keskuspuiston sekä Merikosken oppilaitosten kanssa. Verkostotapaamisia oli vuonna 2006 kolme, joihin osallistuivat Sinikka Winqvist, Arja Pitkänen sekä Kim Karlsson. Työssäoppimisen verkko-ohjaus Projektin yhtenä tavoitteena on koulutuskeskuksen virtuaaliosaamisen hyödyntäminen erityisopiskelijoiden työssäoppimisen ohjauksessa. Työssäoppimisen verkko-ohjausta kehittävän työryhmän jäsenistä Vesa Vehkamäki ja Jouko Himanen esittelivät moodlea ja työssäoppimispäiväkirjoja sähköisessä muodossa työssäoppimisen arviointitilaisuudessa auditoriossa. Pohjana tilaisuudessa hyödynnettiin työssäoppimisen verkko-ohjauksen palautekokouksen muistiota Jarkko Korhonen ja Tapio Ketomäki laativat ns. demoesityksen verkko-ohjauksesta. Sisällössä hyödynnettiin Tapion omia ja työryhmän kokemuksia. Esitys valmistui toukokuussa 2006 ja siihen voi tutustua projektin kotisivuilla. Esitys toteutettiin uudella tekniikalla, jossa yhdistyy ääni ja kuva. Kesto on n. 15 minuuttia.7 7(14) Jarkko Korhonen kirjoitti artikkelin projektin julkaisuun työssäoppimisen verkkoohjauksesta. Työhönvalmennuksen menetelmien soveltaminen työssäoppimisen ohjaukseen Työvalmentajien käyttöä on kokeiltu useilla eri tahoilla vajaakuntoisten asiakkaiden työllistämisessä (mm. Vates ja Kuntoutussäätiö). Erityinen-projektin aikana on tullut esiin tarve kokeilla uusia menetelmiä opiskelijoiden työssäoppimisen ja työllistymisen tukemisessa. Lisätoimenpiteen tavoitteena on kehittää työhönvalmennuksen menetelmien soveltamista työssäoppimisen ohjaukseen. Erityinen-projekti järjesti syksyn 2006 aikana koulutuksen, jossa perehdyttiin työhönvalmennuksen menetelmiin. Koulutus koostui neljästä lähiopetuskerrasta, joissa kouluttajina toimivat Kuntoutussäätiön, Helsingin klubitalon sekä koulutuskeskuksen oma henkilökunta. Osallistujina oli 12 opettajaa ja koulunkäyntiavustajaa. Koulutuksesta vastasivat Kim Karlsson ja työvalmentaja Sinikka Winqvist. Koulutuksessa laadittiin työvalmentajan toimenkuvat perustutkinto- ja valmentavaan opetukseen. Molemmissa pohjana on käytetty työssäoppimisen prosessikuvausta (ohjeistus opettajille 6/06). Kuvaus työharjoittelun ohjauksesta (Vastuukysymykset ja työvalmentajan rooli työharjoittelun ohjauksessa, K-linkki, Sinikka Winqvist) on kuvaus Sinikka Winqvistin tämänhetkisestä toimenkuvasta K-linkillä. Kuvaus työssäoppimisen ohjauksesta (Vastuukysymykset ja työvalmentajan rooli työssäoppimisen ohjauksessa, Liiketalouden ja hallinnon pt, tietojenkäsittelyn pt) on esitys siitä, miten työvalmentaja voisi toimia liiketalouden ja hallinnon opetuksessa työssäoppimisen ohjauksessa. Molemmat kuvaukset on annettu kehittämisjohtaja Anne Mårtenssonille jatkotoimenpiteitä varten. Erityinen-projekti on ollut mukana työvalmentajien verkostotoiminnan kehittämisessä yhdessä Kiipulan, Keskuspuiston sekä Merikosken oppilaitosten kanssa. Verkostotapaamisia oli vuonna 2006 kolme, joihin osallistuivat Sinikka Winqvist, Arja Pitkänen sekä Kim Karlsson. Projektin hallinnointi ESLH myönsi projektille lisärahoitusta hakemuksen mukaan euroa. Lisäksi samassa päätöksessä myönnettiin jatkoaikaa saakka. Jatkorahoitusta myönnettiin vuosille enintään euroa. Tällä ja aiemmilla päätöksillä rahoittaja on myöntänyt projektille rahoitusta enintään 76,7 % hyväksytyistä nettokustannuksista, kuitenkin enintään euroa. Eu:n osuus on ja valtion rahoitusosuus euroa. ESLH myönsi seuraavat muutokset projektisuunnitelmaan: - työelämäjaksojen pituus voi olla 1-3 kuukautta (aiemmin 2 kk)8 8(14) - alueellinen kohdennus Etelä-Suomen läänin lisäksi Länsi-Suomen läänin Keski-Suomen maakuntaan, jotta myös Jyväskylän yksikön opettajat voivat osallistua työelämäjaksoille. ESLH myönsi muutoksen erikseen raportoitaviin kustannuksiin. Kuntien osuutta vähennettiin ja yksityistä lisättiin. Erityinen-projektin aloitteesta koulutuskeskuksessa käynnistettiin syksyllä 2005 projektityön kehittäminen. Projektitoiminnan kehittämiskoulutus järjestettiin Kouluttajana toimi Tuija Mäkelä Invalidiliitosta ja osallistujina olivat johtoryhmä sekä projektitoimintaan osallistuvia työntekijöitä. Koulutuksessa laadittiin uudet IJKK:n projektitoiminnan periaatteet, jotka korjausten jälkeen toimitettiin johtoryhmälle hyväksymistä varten. Projektipäällikkö vastasi rahoittajan ESR-projektien arviointikyselyyn. Projektipäällikkö on tehnyt projektin hallinnointia koskevan itsearvioinnin (liite 1) Liiketalouden perustutkinnon opiskelija Tanja Kemppainen IJKK:sta oli työssäoppimisjaksolla Erityinen-projektissa ajalla Opiskelijan työpaikkaohjaajana toimi Kim Karlsson. 3. Projektin lähtökohta, tavoitteet ja kohderyhmä Kehittämishanke on saanut alkunsa tarpeesta vastata koulutuskeskuksen toimintaympäristöön kohdistuneisiin muutoksiin. Toisen asteen ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmien muutos 1999 toi mukanaan työssäoppimisen sekä haasteen kehittää oppilaitosten ja työelämän yhteistyötä. Lisäksi ammatillisen erityisopetuksen toimenpideohjelmassa hahmotellaan uutta työnjakoa erityisammattioppilaitosten ja yleisten ammattioppilaitosten välillä, joka tulee lisäämään erityisen tuen tarpeessa olevien opiskelijoiden määrää yleisissä ammattioppilaitoksissa. Erityisammattioppilaitoksissa muutos näkyy siten, että niihin tulee tulevaisuudessa hakeutumaan entistä vaikeavammaisempia opiskelijoita. ERITYINEN-projektin tavoitteena on opetushenkilöstön työelämä- ja työllistymisosaamisen kehittäminen, oppilaitoksen työssäoppimisen ja työllistymisen käytäntöjen kehittäminen erityisesti erityisopetuksen näkökulmasta käsin sekä työpaikkaohjaajien osaamisen kehittäminen erityisopiskelijoiden työssäoppimisen ohjauksessa ja arvioinnissa. Merkittävä osa projektia on työssäoppimista koskevan tiedon sekä hyvien käytäntöjen jakaminen koulutuskeskuksen henkilökunnan keskuudessa. Projektin edetessä tuloksia levitetään myös koulutuskeskuksen ulkopuolelle. Keskeisiä toimenpiteitä projektissa ovat opettajien työssäoppimiskoulutus (työssäoppimisen kehittäminen 4 ov), opettajien kahden kuukauden pituiset työelämäjaksot sekä sekä alueellillisen yhteistyön kehittäminen koskien erityisopiskelijoiden työssäoppista ja työllistymistä. Lisäksi projektin aikana kehitetään työpaikkaohjaajien koulutukseen ns. jalkautettua mallia, jossa työpaikkaohjaajien koulutus tapahtuu opettajien toimesta työelämäjaksojen aikana. Projektin puitteissa tuotetaan erityisopiskelijoiden työssäoppimista ja työllistymistä koskevaa verkkomateriaalia ja tarjotaan koulutus- ja konsultaatiopalveluja muille alueen ammatillisille oppilaitoksille.9 9(14) 4. Projektin toteutus ja yhteistyö 4.1 Osallistujien ja yritysten valinta Projektin kohderyhmänä ovat hallinnoivan organisaation opettajat sekä työpaikkaohjaajat. Kohderyhmän edustajien kanssa ei ole käyty keskusteluja projektin suunnitteluvaiheessa. Koulutuskeskuksen opettajien kanssa keskustelut aloitettiin toukokuussa 2004 ja ne jatkuivat syyskuussa. Yritysten edustajien kanssa ei ole ennakkoon käyty keskusteluja työpaikkaohjaajakoulutuksesta. Keskustelut käydään opettajien toimesta sovittaessa työelämäjaksoista. 4.2 Projektin toteutus ja eri tahojen yhteistyö projektissa Projektin toteutuksessa noudatetaan koulutuskeskuksen ja rahoittajan ohjeita sekä koulutuskeskuksen arvoja. Projektin joka vaiheessa pyritään avoimuuteen ja osallistavaan toimintatapaan kohderyhmän ja yhteistyötahojen välillä. Tämä edellyttää projektilta selkeitä pelisääntöjä ja eri osapuolten vuorovaikutukseen perustuvaa työskentelytapaa. Projekti on vaiheistettu neljään eri vaiheeseen: 1. Projektin suunnittelu ja rahoituksen hakeminen 2. Projektin käynnistäminen ja suunnitelmien täsmentäminen 3. Projektin toimintavaihe 4. Projektin toimintavaihe ja projektin päättäminen Vaihe 1 kuvaa projektin jo taakse jäänyttä suunnitteluprosessia alkuvaiheesta aina rahoituspäätöksen saamiseen asti. Vaiheet 2-4 ovat suunnitelmia siitä, miten projekti etenee rahoituspäätöksen jälkeen. 4.3 Työn- ja vastuunjako yhteistyökumppaneiden kesken Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus hallinnoi projektia. Keuda on sitoutunut kehitystyöhön osallistumalla koulutukseen, verkostotyön kehittämiseen sekä verkkomateriaalin työstämiseen. 4.4 Kansainvälinen yhteistyö Projektiin ei liity kansainvälistä yhteistyötä. 5. Julkisuus ja tiedottaminen Tiedotus koulutuskeskuksen ulkopuolelle vuonna 2006 hoidettiin pääosin Erityisen kotisivujen ja sähköpostin kautta. Lisäksi projektin toiminnasta tiedotettiin koulutustilaisuuksissa ja verkostokokouksissa. Projekti sai jatkoaikaa vuoden 2007 heinäkuun loppuun ja siksi päätösseminaari siirrettiin vuoden 2007 maaliskuuhun. Kotisivuille uutta materiaalia vuoden 2006 aikana: - Koulutuksesta työelämään- seminaarin materiaalit10 10(14) - työpaikkaohjaajakoulutuksen sisällöt ja menetelmät- materiaali - koulutuspalvelujen esittely - opettajien työelämäjaksojen uudet raportit - työllistymisverkoston kokousmuistiot - työllistymisen verkkomateriaali - muutokset ohjausryhmässä - ajankohtaista sivulla on esitelty projektin tulevia tapahtumia - työssäoppimisen verkko-ohjausta esittelevä demo-esitys Koulutuskeskuksen toimintakertomukseen Kim Karlsson kirjoitti jutun Erityisestä. Anne Aalto kirjoitti lehtiartikkelin Helsingin Klubitalon jäsenlehteen, jossa hän kertoi työelämämäjaksostaan sekä Erityinen-projektista. Vesa Vehkamäki kirjoitti lehtiartikkelin Kynnys ry:n lehteen, jossa hän kertoi työelämäjaksostaan sekä Erityinen-projektista. Marjo Jalkasen työelämäjaksosta kertoi Keski-Uusimaa Erityinen sai lisärahoitusta projektin tuloksia esittelevän julkaisun tekemiseen. Julkaisu täydentää omalta osaltaan projektin levittämissuunnitelmaa. Julkaisun on määrä valmistua maaliskuussa 2007 ja se julkistetaan seminaarin yhteydessä. Julkaisun toimittamisesta vastaa toimituskunta, joka aloitti työskentelynsä huhtikuussa Toimikunta kokoontui vuoden 2006 aikana yhteensä 7 kertaan. Jäsenet olivat Anne Aalto, Seija Eskola, Kim Karlsson ja Elina Kopu. Lisäksi työskentelyyn osallistui Petri Alander taittajan ominaisuudessa. Projektipäällikkö on tiedottanut opettajien työelämäjaksoista sähköpostilla, vierailemalla opettajien viikkopalavereissa ja henkilökohtaisesti opettajien kanssa keskustelemalla. Ohjausryhmälle ja rahoittajan edustajalle on säännöllisesti lähetetty tietoa sähköpostilla projektin etenemisestä. 6. Ongelmat ja suositukset 6.1. Ongelmat projektin toteutuksessa Projektin suunnittelu tapahtui hyvin nopeasti ja keskusteluja mm. kohderyhmien ja yhteistyökumppaneiden kanssa ei ehditty käydä. Tämä on näkynyt projektin toteutuksessa hitaana käynnistymisenä ja vaikeutena saada opettajia kiinnostumaan työelämäjaksoista. Ns. laskennallisen rahoituksen kertyminen on osoittautunut vaikeaksi projektin hallinnoijan omassa organisaatiossa. Myös kuntarahan kertyminen oli sujunut ennakoitua hitaammin.11 11(14) 6.2. Suositukset projektien toimeenpanon kehittämiseksi Projektien suunnitteluun tulisi jatkossa panostaa enemmän. Koulutuskeskuksen EUhankkeiden hallinnointiohjeisiin tulisi kirjata tarkemmat ohjeet hankkeiden käynnistämisestä. Hankkeiden suunnittelun tulisi olla nykyistä laajemmalla pohjalla. 7. Projektin tulokset (arvio tavoitteiden toteutumisesta ja kuvaus projektin konkreettisista tuloksista) 8. Projektin innovatiivisuus 9. Toiminnan jatkuvuus (Tässä arvioidaan, mitkä projektin tuloksista ovat uusia toimintatapoja, jotka tuovat olennaisesti uusia toimintatapoja tai parempia tuloksia käytännön toimintaan.) Tätä kohtaa ei ole vielä kovin syvällisesti pohdittu. Innovatiiviseksi toimintamuodoiksi voi kuitenkin luokitella seuraavat: Työpaikkaohjaajakoulutus, koulutuskeskuksen omaa koulutusta ei ole aikaisemmin ollut Työelämäyhteistyö, uusi neuvottelukäytäntö Työssäoppimisen verkko-ohjaus Opettajien työelämäjaksojen myönteinen palaute Seminaarien hyvä palaute, materiaalit luettavissa Erityisen kotisivuilla Erityisopetuksen työssäoppimista ja työllistymistä koskeva yhteistyö Keudan kanssa Tuetun työllistymisen menetelmien soveltaminen työssäoppimisen ohjaukseen Projektin toimesta on tehty esitys aloittaa projektitoiminnan kehittäminen koulutuskeskuksessa. Kehittämiseen sisältyy myös projektien kehittämien hyvien toimintamallien jatkuvuudentakaaminen. Erityinen projektissa on toiminnan jatkuvuutta pohdittu työelämäsuhteiden hoitamisen osalta. Projektiryhmä on esittänyt koulutuskeskuksen johdolle, että työelämäsuhteita hoitamaan perustetaan työryhmä, joka jatkaa toimintaansa projektin päättymisen jälkeen. Kehittämis- ja palvelukeskuksen toiminnan osalta on neuvoteltu toiminnan jatkuvuudesta syksyllä Opettajien työelämäjaksojen osalta ei ole vielä kirjattu suunnitelmia toiminnan jatkamisesta.12 12(14) 10. Projektin rahoitus ja kulut A. Toteuttajan kirjanpitoon tulevat kustannukset kust.arvio toteutunut Aineet, tarvikkeet, tstokulut 1 200, ,92 2. Henkilöstökulut , ,48 3. Matkakulut 5 160, ,82 4. Vuokrat 3 550,00-5. Palvelujen ostot , ,51 6. Tiedotus ja markkinointi 8 000, ,93 7. Vakuutukset Poistot 2 200,00-9. Sisäiset kulut 2 000,00 431,80 Yhteensä , ,46 B. Erikseen raportoitavat kustannukset, joihin ei myönnetä rahoitusta Osallistujien palkkakulut koulutusajalta Kokonaiskustannukset yhteensä (A+B) , , , ,90 A. Rahoitus toteuttajan maksamiin kustannuksiin Kustannusarvio Toteutunut ESR- rahoitus , ,00 valtion rahoitus , ,00 Yksityinen rahoitus , ,46 Yhteensä , ,46 B. Muu rahoitus Kuntien rahoitus (B) , ,46 Yksityinen rahoitus , ,98 Yhteensä , ,44 Rahoitus yhteensä (A+B) , ,9013 13(14) 11. Projektin taloushallinto ja arkistointi 11.1 Projektikustannusten hyväksymisestä vastannut henkilö Koulutusjohtaja Tiina Meriläinen Projektin kirjanpidosta vastannut henkilö tai organisaatio Talouspäällikkö Marja-Liisa Rahikkala Laskenta-assistentti Satu Tanskanen Talouspäällikkö Marja-Liisa Rahikkala Projektin päätyttyä lopputilintarkastuksen suorittanut henkilö tai organisaatio Projektin asiakirjojen säilytyksestä vastaava organisaatio tai henkilö Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus Projektin asiakirjojen säilytyspaikka Koulutuskeskuksen päätearkisto sijaitsee Untola-rakennuksen alakerran väestösuojassa Projektin kirjanpitoaineiston (tositteineen) säilytyksestä vastaava organisaatio tai henkilö Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus Projektin kirjanpitoaineiston säilytyspaikka Koulutuskeskuksen päätearkisto sijaitsee Untola-rakennuksen alakerran väestösuojassa. 12. Seuraavan vuoden projektitoimet Opettajien työelämäjaksot Vuoden 2007 keväällä on vielä kolme opettajaa työelämäjaksolla. Jaksot päättyvät helmikuun alussa. Työpaikkaohjaajakoulutuksen suunnittelu ja kokeilu Projektin toimesta järjestetään vielä yksi koulutus Tuusulanjärven ammattiopiston keittiöhenkilökunnalle kevään aikana. Kouluttajana Seija Eskola. Työllistymisen tukemisen kehittäminen koulutuskeskuksessa Huhtikuussa kartoitetaan kokemuksia uudesta jatkosuunnitelmien tukimallista. Kim haastattelee Arja Pitkästä ja muutamia opettajia.14 14(14) Työllistymisen tukemisen verkostotyö Verkosto kokoontuu kevään aikana 1-2 kertaa. Lisäksi neuvotellaan työvoimatoimistojen kanssa uudesta yhteistyömallista. Työelämäyhteistyön jatkokehittäminen Arvioidaan työelämäyhteistyöstä saatuja tuloksia ja tehdään niiden pohjalta esitys johtoryhmälle toiminnan jatkamisesta. Tiedotus Projektin päätösseminaari Polkuja työelämään järjestetään Järvenpää-talossa. Samassa yhteydessä julkistetaan kirja Polkuja työelämään- kokemuksia ammatillisen erityisopetuksen työelämäyhteistyön kehittämisestä. Kirjaa jaetaan yhteistyökumppaneille. Lisäksi pdf-versio on saatavissa projektin ja koulutuskeskuksen kotisivuilta. Projektin kotisivut löytyvät projektin loputtua edelleen osoitteesta Linkki löytyy myös koulutuskeskuksen kotisivuilta ja henkilökunnan intrasta. Sivuja päivitetään vielä toukokuussa 2007 ja sieltä löytyvät kaikki projektia koskeva materiaali. Loppukeväästä pyritään saamaan muutama lehtiartikkeli opetusalan ja työvoimahallinnon ammattilehtiin. Projektin päättäminen ja hallinnointi Projektin jatkuvuus Projektin ohjausryhmä sekä projektiryhmä kokoontuvat yhteiseen arviointitilaisuuteen Tuusulanjärven ammattiopistoon Järvenpäähän. Tilaisuudessa on tarkoitus arvioida projektin tuloksia. Projektipäällikkö tekee tilaisuutta varten luonnoksen loppuraportista, jonka pohjalta käydään arviointikeskustelu. Arvioinnin tulokset sekä muut muutosehdotukset kirjataan loppuraporttiin. Samassa yhteydessä pidetään ohjausryhmän kokous, jossa ohjausryhmä tekee päätöksen projektin lopettamisesta. Loppuraportti toimitetaan rahoittajalle. Projektipäällikkö tekee toukokuussa vielä viimeisen seurantaraportin. Viimeinen maksatusraportti tehdään elokuussa. Projektipäällikkö laatii arviointipäivän palautteen pohjalta esityksen projektin toimenpiteiden jatkumiseksi johtoryhmälle. Käsitelty ohjausryhmän kokouksessa Kim Karlsson, projektipäällikkö Samankaltaiset tiedostot
1(8) Etelä-Suomen lääninhallitus Sivistysosasto EU:n rakennerahastot VUOSIRAPORTTI vuodelta 2004 1. Perustiedot projektista Projektin nimi: ERITYINEN Projektikoodi: 84510 Tavoiteohjelma: 3 Toimintalinja: Lisätiedot Vuosien 2004-2005 aikana työelämäjakson ovat suorittaneet seuraavat opettajat:
1(16) Etelä-Suomen lääninhallitus Sivistysosasto EU:n rakennerahastot VUOSIRAPORTTI vuodelta 2005 1. Perustiedot projektista Projektin nimi: ERITYINEN Projektikoodi: 84510 Tavoiteohjelma: 3 Toimintalinja: Lisätiedot VERKOSTOYHTEISTYÖ, KEHITTÄMIS- JA PALVELUKESKUSTOIMINTA
VERKOSTOYHTEISTYÖ, KEHITTÄMIS- JA PALVELUKESKUSTOIMINTA Polkuja työelämään seminaari 20.3.2007 Seija Eskola Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus Tapani Hiltunen Keravan ammattiopisto Sisältö Ammatillisen Lisätiedot TYÖELÄMÄLÄHTÖINEN TYÖPAIKKAOHJAAJAKOULUTUS ERITYINEN-PROJEKTIN PÄÄTÖSSEMINAARI 20.3.2007
TYÖELÄMÄLÄHTÖINEN TYÖPAIKKAOHJAAJAKOULUTUS ERITYINEN-PROJEKTIN PÄÄTÖSSEMINAARI 20.3.2007 Anne Aalto, Kim Karlsson Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUSOHJELMAN PERUSTEET Lisätiedot Ammatillisten erityisoppilaitosten asiantuntijapalvelut ja kehittämiskumppanuus
Ammatillisten erityisoppilaitosten asiantuntijapalvelut ja kehittämiskumppanuus Seija Eskola Asiantuntijapalveluiden työryhmän pj Kehittämispäällikkö Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus Ammatillisen Lisätiedot Erityistä tukea tarvitseva opiskelija työssäoppimassa Materiaalia työpaikkaohjaajakoulutukseen ja työpaikkaohjaajien kanssa tehtävään yhteistyöhön
Erityistä tukea tarvitseva opiskelija työssäoppimassa Materiaalia työpaikkaohjaajakoulutukseen ja työpaikkaohjaajien kanssa tehtävään yhteistyöhön Seija Eskola Julkaisun tarkoitus Tämä materiaali on tarkoitettu Lisätiedot LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa
LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa 1.2.2009-31.12.2012 Toimintalinja 3: Työmarkkinoiden toimintaa edistävien osaamis-, innovaatio- ja palvelujärjestelmien kehittäminen Tilannekatsaus Lisätiedot Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.
Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto Lisätiedot SISÄÄN - JA ULOS OPIN OVESTA
31.8.2012 SISÄÄN - JA ULOS OPIN OVESTA Hankkeen hallittu päättäminen Rahoituskoordinaattori Merja Rossi Kaakkois-Suomen ELY-keskus HANKKEEN PÄÄTTÄMINEN Päättäminen on osa hankkeen suunnitelmaa ja toteuttamista Lisätiedot Kiinni työelämässä -seminaari 11.11.09
MAHIS TYÖHÖN Kiinni työelämässä -seminaari Työllistymisen tuet ja palvelut Sari Honkonen ja Arja Pitkänen 11.11.09 1 TYÖLLISTYMISTÄ EDELTÄVÄT PALVELUT Työssäoppiminen on oppilaitoksen järjestämää työpaikalla Lisätiedot Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin
Ammatillinen erityisopetus tänään, tulevaisuuden näkymiä ja haasteita Ammatillisen erityisopetuksen yhteistyö sekä Ammattiopisto Luovi Ammatillisen koulutuksen laatuverkoston tapaaminen 23.11.2010, Oulu Lisätiedot KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen
KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen Terttu Virtanen Aikuiskoulutusjohtaja Helsingin tekniikan alan oppilaitos Ammatillisen aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen oleellinen osa oppilaitosten Lisätiedot ESR-PROJEKTIN LOPPURAPORTTI
ESR-PROJEKTIN LOPPURAPORTTI Ohjelmakausi 2007-2013 Viranomaisen merkintöjä Saapumispvm 31.08.2010 Diaarinumero EPOELY/336/04.00.05.00/2010 Käsittelijä Tuija Nikkari Puhelinnumero 040-551 9844 Projektikoodi Lisätiedot Työväline työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteutuksen arviointiin
Oppimistulosten arvioinnin kehittäminen sosiaali- ja terveysalalla Erja Kotimäki projektipäällikkö SOTE JÄRKEVÄ -projekti Projektissa kehitetään lähihoitajakoulutukseen soveltuva, näyttöjärjestelmään yhdistetty Lisätiedot ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI
ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI Valmis -hanke Salon seudun ammattiopisto Toimintamalli Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan ohjaaminen työelämään hotelli-, Lisätiedot VÄLI- JA LOPPURAPORTOINTI
Tuija Nikkari 2012 VÄLI- JA LOPPURAPORTOINTI Raportointikoulutus 23.8.12 Raportoinnin tarkoitus Raportoinnin tehtävänä on tuottaa tietoa projektin etenemisestä ja tuloksista rahoittajalle, yhteistyökumppaneille Lisätiedot terveysalan koulutuskorvauksiin Koulutuskeskus Sedu Hellevi Lassila, toimialajohtaja
Näkökulmia sosiaali- ja terveysalan koulutuskorvauksiin Koulutuskeskus Sedu Hellevi Lassila, toimialajohtaja Lähihoitajakoulutus Koulutuskeskus Sedussa v.2011 Koulutusta 4 paikkakunnalla: Sedu Kauhajoki Lisätiedot ESR-projektin loppuraportti
ESR-projektin loppuraportti 1. Taustatiedot Diaarinumero 07004 Loppuraportin tila Palautettu Projektin nimi Teknokas vakiinnuttamishanke 2006-2007, tavoite 1 (korkohanke) Projektikoodi S70809 Tavoiteohjelma Lisätiedot TULOKSET JA KEHITTÄMISEHDOTUKSET
Liiketalouden saumaton urapolku aikuisoppijoille 1.10.2009 30.4.2012 TULOKSET JA KEHITTÄMISEHDOTUKSET Seija Karjalainen Hanketiedot Kajaanin ammattikorkeakoulun ja Kainuun ammattiopiston yhteishanke Budjetti Lisätiedot Rahoittajat: Euroopan sosiaalirahasto Etelä-Suomen lääninhallitus Kouvolan Seudun Ammattiopisto
Rahoittajat: Euroopan sosiaalirahasto Etelä-Suomen lääninhallitus Kouvolan Seudun Ammattiopisto 2008-2010 2010 Tuettu työllistyminen - yrityspankki Moniammatillinen verkostoyhteistyö - yhteistyökartta Lisätiedot KOORDINOIJAN TILANNEKATSAUS
hyvinvointiteknologian koulutuskokeilut 2014-2018 KOORDINOIJAN TILANNEKATSAUS Verkostopäivä 21.11.2014 Marja Veikkola, koulutuskokeilujen koordinaattori (Osekk) Koulutuskokeilujen koordinointi Opetushallitus Lisätiedot Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti 1.1.2011 31.12.2012
Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti 1.1.2011 31.12.2012 Tavoite Kehittää toiselta asteelta ammattikorkeakouluun tapahtuvan siirtymävaiheen sujuvuutta Ohjaus Ura- ja jatko-opintosuunnittelu Lisätiedot TEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA. Yleistä oppilaitosyhteistyöstä
TEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA Yleistä oppilaitosyhteistyöstä - Kokemukset oppilaitosyhteistyöstä - Yhteistyön muodot - Työssäoppimisjaksojen mahdollistaminen - Työssäoppimisjaksoon valmistautuminen työpaikalla Lisätiedot AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINTI 12. kesäkuuta 2009
OHJAAJUUS 20 OV Oman työn tavoitteellinen suunnittu ja toteuttaminen sosiaalisista ja kasvatuksellisista lähtökohdista Tuloksellinen toiminta Oman työn kehittäminen Oman persoonan tunteminen ja käyttäminen Lisätiedot TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUSOHJELMAN PERUSTEET 2 OV
TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUSOHJELMAN PERUSTEET 2 OV OPETUSHALLITUS Moniste 2/2004 Opetushallitus Kansi: Studio Viiva Oy Taitto: Layout Studio Oy/Marke Eteläaho ISBN 952-13-2017-6 (nid.) ISBN 952-13-2018-4 Lisätiedot KJY:n verkostot 2010. 17.3.2010 Verkostojen puheenjohtajat
KJY:n verkostot 2010 17.3.2010 Verkostojen puheenjohtajat Verkostot 2010 Hankeverkostot Pedagogisen johtamisen verkosto Tietohallintoverkosto Työssäoppimisen verkosto Yhteistyöverkostot Hyvinvointiverkosto Lisätiedot KUNTATYÖRYHMÄKIRJE VIII /
KUNTATYÖRYHMÄKIRJE VIII / 2009 13.3.2009 Sisällysluettelo Ajankohtaista hankkeessa keväällä 2009 1. ARVO - koulutus 2. Lasten, nuorten ja lapsiperheiden palveluihin liittyvien matalan kynnyksen toimintamallien Lisätiedot VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012-2013. Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.
VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012-2013 Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.2013 Kehittämiskohde: Opintopolut Mitä? Tutkintojen opintopoluissa toteutetaan Lisätiedot Toimintaohjelman kehittämisalueita on yhdeksän:
Sivistyslautakunta 55 18.05.2016 Joensuun seudun kasvatuksen ja koulutuksen toimintaohjelma 2016-2020 155/20.201/2016 Sivistyslautakunta 18.05.2016 55 Joensuun seudun seitsemän kuntaa, Ilomantsi, Joensuu, Lisätiedot Ammatillisten opintojen suorittaminen työpajalla
Ammatillisten opintojen suorittaminen työpajalla Ammatillisten oppilaitosten ja työpajojen välinen yhteistyön toimintamalli Hämeenlinnan seudulla Tämä julkaisu on toteutettu osana Yty-hankkeen toimintaa. Lisätiedot Tukea opiskelijan työllistymiseen tietoa opettajalle
Tukea opiskelijan työllistymiseen tietoa opettajalle 2 Milloin opiskelija voi tarvita tukea työllistymiseen? Miten oppilaitoksessa voidaan ohjata työllistymisessä? Ammatillisen koulutuksen tavoitteena Lisätiedot Opetusministeri Jukka Gustafsson esittää kysymyksen, mitkä ovat konkreettiset toimenpiteet, stepit, tavoitteen saavuttamiseksi?
OPETUSMINISTERIN TAPAAMINEN 2 14.9.2012, klo 13.30 14.45 EDUSKUNTATALO, HELSINKI Läsnä: Opetusministeri Jukka Gustafsson Opetusneuvos OKM Elise Virnes Hirvonen Maija, AEO ry, JAMK AOKK Kekki Kimmo, AEO Lisätiedot Opiskelijat ja työelämä O p e t t a j a t Koulutuspäälliköt
Pedagoginen johtaminen ja opetuksen kehittäminen Salpauksessa - kaikki yhdessä tehtäviensä mukaisesti Opiskelijat ja työelämä O p e t t a j a t Koulutuspäälliköt Koulutusjohtajat Hankkeiden rahoitus Hannu Lisätiedot Ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijapalvelut, YTY-hankeen helmiä. Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät
Ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijapalvelut, YTY-hankeen helmiä Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 21. 22.4.2016 Helsinki YTY Yksilöllisten opintopolkujen tukeminen yhteistyössä YTY-HANKKEET Lisätiedot Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus -yleisiä lähtökohtia opetussuunnitelmatyöhön
Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus -yleisiä lähtökohtia opetussuunnitelmatyöhön 3.- 4.12.2009 Helsinki, Opetushallitus Anne Mårtensson Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus Lisätiedot Raahen kaupunki Projektiohjeet luonnos 30.11.2004
Raahen kaupunki Projektiohjeet luonnos 30.11.2004 Vastine Kari Pietilän SDP:n valtuustoryhmän aloitteeseen Raahen kaupungin projektiohjeista (KV 25.2.2004) Pertti Malkki (FT, YTM) Kehittämiskonsultti pertti.malkki@yritystaito.fi Lisätiedot Suunnitelman laatija(t): Hannu Sääskilahti, Eero Kukkonen, Juha Nikkinen, Samuli Pirkkiö, Eino Jaakola. 1 Hankkeen tavoitteet... 2
1 (5) Päivämäärä: 17.11.2008 Osahankkeen nimi Suunnitelman laatija(t): Hannu Sääskilahti, Eero Kukkonen, Juha Nikkinen, Samuli Pirkkiö, Eino Jaakola Toimintamallin kehittäminen työssäoppimisen ajantasaiseen, Lisätiedot LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa
LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa 1.2.2009-31.12.2012 Toimintalinja 3: Työmarkkinoiden toimintaa edistävien osaamis-, innovaatio- ja palvelujärjestelmien kehittäminen Tilannekatsaus Lisätiedot Lahden diakonian instituutti. Vastuuta ottamalla opit 3- hanke. Loppuraportti 2.6.2014 31.12.2015. Lahden Diakoniasäätiö, sosiaali- ja terveyspalvelut
Lahden diakonian instituutti Vastuuta ottamalla opit 3- hanke Loppuraportti 2.6.2014 31.12.2015 Lahden Diakoniasäätiö, sosiaali- ja terveyspalvelut Anne-Maria Karjalainen kehittämisvastaava Lahden diakonian Lisätiedot Itsearvioinnin toteutus pilotoinnissa
Itsearvioinnin toteutus pilotoinnissa Valmisteluvaihe ja tausta Tiedotus Osallistaminen Pilotointiprosessin toteutus Itsearviointi-istunnot Tietojen koonti ja syöttö Mitä maksoi? Hyödyt: Organisaatiolle Lisätiedot Erityisopiskelijan työssäoppimisen ja työllistymisen tuki
Erityisopiskelijan työssäoppimisen ja työllistymisen tuki 11.02.2010 Miika Keijonen 12.2.2010 1 Monimuotoisuus työpaikalla 12.2.2010 2 Monimuotoinen työyhteisö Monimuotoisuutta kunnioittavassa työyhteisössä Lisätiedot TYÖLLISYYSPOLIITTISELLA AVUSTUKSELLA TUETUN HANKKEEN LOPPURAPORTTI
Liite G 28 Pohjanmaa TYÖLLISYYSPOLIITTISELLA AVUSTUKSELLA TUETUN HANKKEEN LOPPURAPORTTI Raporttiaika: 1.5.2007-31.12.2010 (Työttömille suunnatut hankkeet) 1. Taustatiedot 1.1 Hankkeen nimi ALMA (Alkava Lisätiedot Ennakointikamari LVIS
Ennakointikamari LVIS LVIS-alojen ammatillisen koulutuksen tarjonta ja kysyntä pääkaupunkiseudulla Minkälaisiin tehtäviin oppilaitoksista valmistutaan? Sähkö-ja automaatiotekniikan perustutkinto Sähkö- Lisätiedot YTY 3 Yksilöllisten opintopolkujen toteuttaminen yhteistyössä - toimintasuunnitelma 2014-2015
YTY 3 Yksilöllisten opintopolkujen toteuttaminen yhteistyössä - toimintasuunnitelma 2014-2015 YTY 3 -hankkeessa tähdätään ammatillisten erityisoppilaitosten palvelu- ja kehittämistoiminnan kehittämiseen Lisätiedot Opas työssäoppimisen kehittäjille. Hyvä työssäoppimispaikka itsearviointimalli yrityksille
Opas työssäoppimisen kehittäjille Hyvä työssäoppimispaikka itsearviointimalli yrityksille SISÄLTÖ 1. Työssäoppimisen kehittäminen itsearviointimallin avulla... 3 2. Motiivit ja tavoitteet yhteistyölle Lisätiedot ESR-HANKKEIDEN VERTAISARVIOINTIKOKEILU 2010-2011. Esko Lähde 28.10.2010 KV 2020 TULEVAISUUS SYNTYY VALINNOISTA
ESR-HANKKEIDEN VERTAISARVIOINTIKOKEILU 2010-2011 Esko Lähde 28.10.2010 KV 2020 TULEVAISUUS SYNTYY VALINNOISTA Vertaisarviointiprosessi Koordinoiva hanke Osaaminen käyttöön! -työvoimaa uudesta suunnasta Lisätiedot Samapalkkaisuus, tasa-arvo ja uudet palkkausjärjestelmät (SATU) 1.9.2008-31.12.2010
Samapalkkaisuus, tasa-arvo ja uudet palkkausjärjestelmät (SATU) 1.9.2008-31.12.2010 Ohjausryhmän ensimmäinen kokous 12.12.2008 klo 9.30 Palkansaajien tutkimuslaitos Ohjausryhmän järjestäytyminen Esitys Lisätiedot HAKEMUS 12.3.2013. Pohjois-karjalan koulutuskuntayhtymän kehittämisasiakirjassa vuosille 2012-2015:
Opetushallitus LAAJENNETTU TYÖSSÄOPPIMINEN Painopiste 1. Vaihtoehtoiset tavat suorittaa ammatillinen perustutkinto yhdistämällä oppilaitoksessa, työpajassa ja työpaikalla tapahtuvaa oppimista sekä oppisopimuskoulutusta Lisätiedot Anne Vuorinen, oppisopimusjohtaja Puhelin 050 415 0974 Sähköposti
Hanke: Tuetun oppisopimuskoulutuksen kehittäminen Helsingin kaupunki Stadin aikuisopisto/oppisopimusyksikkö 0201256-6 PL 3000 00099 Helsingin kaupunki Anna Mari Leinonen 09-31086470 annamari.leinonen@hel.fi Lisätiedot YTY4-projektin toteutussuunnitelma Kiipulan alueellinen suunnitelma, 30.3.2015 1.12.2014-30.6.2016
YTY4-projektin toteutussuunnitelma Kiipulan alueellinen suunnitelma, 30.3.2015 1.12.2014-30.6.2016 YTY 4 -hankkeessa tähdätään ammatillisten erityisoppilaitosten palvelu- ja kehittämistoiminnan kehittämiseen Lisätiedot PROJEKTIN LOPPURAPORTTI
Turun ammattikorkeakoulu, TYT:n Innovointiraha 2012 LOPPURAPORTTI Projektin nimi Monialaiset tutkimuspajat pvm 20.12.2012 1 (7) PROJEKTIN LOPPURAPORTTI Monialaiset tutkimuspajat Tekniikka, ympäristö ja Lisätiedot ESR-PROJEKTIN LOPPURAPORTTI
ESR-PROJEKTIN LOPPURAPORTTI Ohjelmakausi 2007-2013 Viranomaisen merkintöjä Saapumispvm 16.06.2011 Diaarinumero SATELY/209/05.02.07/2010 Käsittelijä Maija Saari Puhelinnumero 044 712 4048 Projektikoodi Lisätiedot Työelämäosaamisen edistäminen seminaari Tampereen ammattikorkeakoululla OPETUSALAN KOULUTUSKESKUS OPEKO
Työelämäosaamisen edistäminen seminaari 26.9.2006 Tampereen ammattikorkeakoululla OPETUSALAN KOULUTUSKESKUS OPEKO Koulutussuunnittelija Juha Oulujärvi Koulutussuunnittelija Kati Aimonen Koulutussuunnittelija Lisätiedot Alueellinen ohjausmalli ohjauksen tukena ja suunnittelun välineenä Johanna Leinonen
Alueellinen ohjausmalli ohjauksen tukena ja suunnittelun välineenä 11.10.2012 Johanna Leinonen 26.10.2012 26.10.2012 Taustaa.. Lähtökohtana mallissa oli aikaisemmin tehtyjen kehittämishankkeiden toimenpiteiden Lisätiedot REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010
REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 Kuntoutuksen mahdollisuudet ja rooli syrjäytymisen ehkäisyssä 17.2.2011 Pirjo Kannisto Opetusministeriön linjauksia tulevaisuuden oppisopimuskoulutukseen Lisätiedot ROVAPOLUT - monikulttuuriset mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen ja työllistymiseen Rovaseudulla 1.11.2008 31.10.2012
ROVAPOLUT - monikulttuuriset mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen ja työllistymiseen Rovaseudulla 1.11.2008 31.10.2012 Projektin hallinnoija Rovaniemen koulutuskuntayhtymä/ Lapin ammattiopisto Rahoittaja Lisätiedot Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa
Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa Kaija Miettinen FT, johtaja Bovallius-ammattiopisto Opetushallitus 17.1.2012 Klo 10.20 11.30 16.1.2012 kaija.miettinen@bovallius.fi Lisätiedot Preventiimin arviointi ja johtamisen käytänteet
Preventiimin arviointi ja johtamisen käytänteet Sanna Pylkkänen Kehittämispedagogi Preventiimi HUMAK Sivu 1 Preventiimin henkilöstöhistoria 2002 Reijo Viitanen+Aseman Lapset ry 2003 Ilmo Jokinen 2004 Ilmo Lisätiedot Kansainvälinen yhteistyö ja liikkuvuus jatkuvan kehittämisen välineenä ammatillisessa koulutuksessa
Kansainvälinen yhteistyö ja liikkuvuus jatkuvan kehittämisen välineenä ammatillisessa koulutuksessa Koulu goes Global 2.10.2012 Hämeenlinna Katriina Lammi-Rajapuro Ammatillinen koulutus, CIMO Ammatillisen Lisätiedot KK! Toimintasuunnitelma v. 2011
KK! Toimintasuunnitelma v. 2011 1) Romanien koulutuksen ja työllistymisen toimijaverkosto Tavoite: Verkoston toiminnan edelleen kehittäminen sekä laajentaminen Tiivis yhteistyö eri tahojen välillä eri Lisätiedot Kokemuksia työssäoppimispaikkojen välityspalvelusta
Kokemuksia työssäoppimispaikkojen välityspalvelusta Työssäoppimispaikkojen välityspalvelu - Lähtökohtana työpaikka Työnantaja haluaa tarjota opiskelijalle työssäoppimispaikan Välityspalvelu ilmoittaa avoimesta Lisätiedot PERUSTUTKINNOT AMMATILLISEN KOULUTUKSEN MENESTYSTEKIJÄKSI , Oulu
PERUSTUTKINNOT AMMATILLISEN KOULUTUKSEN MENESTYSTEKIJÄKSI 22.9.2009, Oulu Työelämälähtöisten perustutkintojen toteuttaminen - Opetussuunnitelmat ja näyttötutkintojen järjestämissuunnitelmat johtamisen Lisätiedot ARVO- hankkeen ensimmäinen koulutuspäivä 13.8.2008: MONIAMMATILLISEN YHTEISTYÖN JOHTAMINEN Kouluttaja: Ulla Rasimus, KM
ARVO- hankkeen ensimmäinen koulutuspäivä 13.8.2008: MONIAMMATILLISEN YHTEISTYÖN JOHTAMINEN Kouluttaja: Ulla Rasimus, KM TERVETULOA! Ohjelma: sivu 1/2 Klo 10.00 10.10 Päivän avaus Heidi Gerdt, erikoissuunnittelija Lisätiedot DigiOpit - verraten hyvää. Lahden diakonian instituutti Anne-Maria Karjalainen aikuiskoulutusvastaava anne-maria.karjalainen@dila.
DigiOpit - verraten hyvää Lahden diakonian instituutti Anne-Maria Karjalainen aikuiskoulutusvastaava anne-maria.karjalainen@dila.fi 044-713 2323 Lahden diakonian instituutti on ammattioppilaitos keskellä Lisätiedot 4. erityistä tukea tarvitsevien nuorten työssäoppimismahdollisuuksia ja niihin liittyvää ammattiosaamisen näyttötoimintaa
Organisaation nimi: Seinäjoen koulutusyhtymä, Koulutuskeskus Sedu Organisaation yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Kehittämispäällikkö Aila Ylihärsilä p. 040 830 2381 ja projektikoordinaattorit Tarja Puskala Lisätiedot Vammaisen ja erityistä tukea tarvitsevan tie ammatilliseen koulutukseen ja työelämään
Vammaisen ja erityistä tukea tarvitsevan tie ammatilliseen koulutukseen ja työelämään KUNTOUTUSPÄIVÄT 19.3.2010 Juhani Pirttiniemi opetusneuvos, KT Opetushallitus Säädöstaustaa: L 631/1998 8 : Ammatillista Lisätiedot Työssäoppiminen: työssä, oppimassa vai pakkotöissä. Lauri Kurvonen 29.1.2011
Työssäoppiminen: työssä, oppimassa vai pakkotöissä Lauri Kurvonen 29.1.2011 Sisällys Mitä on työssäoppiminen? Työssäoppimisen haasteet ja ongelmat Työssäoppimisen ja AM-näyttöjen rahoitus Opiskelijoiden Lisätiedot Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä
Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä Liisi Mattila ja Anu Parantainen 3.5.2016 M.O.T. monenlaisia oppijoita työpaikalla Mukana menossa: Turun kaupungin sivistystoimiala, ammatillinen Lisätiedot Ohjaukseen liittyvät hankkeet ja Oppimisympäristöjen kehittämiseen liittyvät hankkeet. Ryhmä nro
Ryhmä nro 1 ja 3 Ohjaukseen liittyvät hankkeet ja Oppimisympäristöjen kehittämiseen liittyvät hankkeet Ryhmä 1 Aura Nina Sataedu Oppi-Apaja -hanke Eklöf Tarja Sataedu Oppi-Apaja -hanke Harju-Vahekoski Lisätiedot ESR-PROJEKTIN MAKSATUSHAKEMUS- JA RAHOITUSSEURANTALOMAKE
ESR-PROJEKTIN MAKSATUSHAKEMUS- JA RAHOITUSSEURANTALOMAKE Ohjelmakausi 2007-2013 Viranomaisen merkintöjä Saapumispvm 01.11.2010 Diaarinumero 31/545/2008 Käsittelijä Puhelinnumero Projektikoodi S10947 Tunniste Lisätiedot SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE. syksy 2015 ja kevät 2016
Hyvinvointi ja palveluala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Otavankatu 4 50100 MIKKELI SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE syksy 2015 ja kevät 2016 Työelämän edustajina, Lisätiedot KOHTAAMO Ohjaamojen ja nettiohjauksen kehittämisen tuki
KOHTAAMO Ohjaamojen ja nettiohjauksen kehittämisen tuki Katariina Soanjärvi Projektipäällikkö, KT 2 OHJELMALLISIA LÄHTÖKOHTIA Osa toimia, joilla Suomi lunastaa Eurooppa 2020 strategian kansallisessa toimeenpanoohjelmassa Lisätiedot Vertailtavaa tietoa koulutuksen vaikutuksesta opiskelijoiden elämänlaatuun, työllistymiseen ja jatkopolkuihin ammatillisessa erityisopetuksessa
Vertailtavaa tietoa koulutuksen vaikutuksesta opiskelijoiden elämänlaatuun, työllistymiseen ja jatkopolkuihin ammatillisessa erityisopetuksessa - AEO-mittarit ja portaali Ammatillisen koulutuksen laatuverkosto Lisätiedot MINFO - Maahanmuuttajien alkuvaiheen neuvonnan ja ohjauksen kehittäminen 1.4.2010 31.12.2011
MINFO - Maahanmuuttajien alkuvaiheen neuvonnan ja ohjauksen kehittäminen 1.4.2010 31.12.2011 Projektin tavoitteet Projektin tavoitteet Toimiva alkuvaiheen neuvonta- ja ohjauspiste Kotkassa Maahanmuuttajien Lisätiedot ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMINEN JA NÄYTÖT
ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMINEN JA NÄYTÖT ERITYINEN-PROJEKTIN PÄÄTÖSSEMINAARI 20.3.2007 Seija Eskola Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus Sisältö Erityistä tukea tarvitseva Lisätiedot POIMU. -Polkuja sosiaalityöntekijäksi - projekti. 17.3.2014 kirsi.kuusinen-james@phsotey.fi
POIMU -Polkuja sosiaalityöntekijäksi - projekti Ohjausryhmän tehtävät Hankesuunnitelman tavoitteiden ja toiminnan toteutumisen tilanne Rahoitussuunnitelman toteutuminen ja maksatuksen eteneminen Hankkeen Lisätiedot Johtoryhmän kokous 19.5.2009 klo 9 11 / Mikkeli / Kaupungintalo
UUSI PARADIGMA MUN JUTTU! Johtoryhmän kokous 19.5.2009 klo 9 11 / Mikkeli / Kaupungintalo Muistio 1. Puheenjohtaja avasi kokouksen klo 9.00 ja toivotti osallistujat tervetulleiksi kera kahvin. - puheenjohtajana Lisätiedot Makkonen Keijo Yhtymäjohtaja
Opetushallitus, PL 380, 00531 Helsinki OPH Selvityslomake erityisavustus Hankeryhmä > selvitys valtionavustuksen käytöstä Koulutustaso * Ammatillinen koulutus Hakuryhmä * Työpaikalla tapahtuva oppiminen Lisätiedot Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö
Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa 1/2 Tutkinnon perusteisiin sisältyy erilaisia Lisätiedot TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA
Tutkinto: Talotekniikan PT Tutkinnon osan nimi ja laajuus: ILMANVAIHTOJÄRJESTELMIEN ASENTAMINEN 15 OSP, valinnainen. 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tämän perusteella opiskelija voi hakea Lisätiedot http://www.topirkka.fi
http://www.topirkka.fi Topirkka.fi -portaali sisältää yhtenäisten pelisääntöjen, ohjeistusten, lomakkeiden lisäksi työssäoppimispaikkarekisterin ja varauskalenterin. Topirkka.fi -portaalin käytöstä, kehittämisestä Lisätiedot LOUNAIS-HÄMEEN AMMATILLISEN PÖYTÄKIRJA No KOULUTUKSEN KUNTAYHTYMÄ YHTYMÄHALLITUS 8
LOUNAIS-HÄMEEN AMMATILLISEN PÖYTÄKIRJA No YHTYMÄHALLITUS 8 KOKOUSTIEDOT OSALLISTUJAT Päätöksentekijät Muut osallistujat KÄSITELLYT ASIAT Aika 20.9.2011 klo 16.30 17.50 Paikka Forssan ammatti-instituutti, Lisätiedot Uusi Osaaja 2 Hankkeen tavoitteet
Uusi Osaaja 2 Hankkeen tavoitteet 16.11.2011 Uusi Osaaja 2 TAUSTA: Alun perin (v. 2010) haettiin yhtä isoa hanketta, mutta sai vain osan rahoituksesta Uusi Osaaja 6/2010 12/2011 Uusi hakukierros 2/2011 Lisätiedot Yrittäjäksi ammatillisesta koulutuksesta ESR
Yrittäjäksi ammatillisesta koulutuksesta ESR Kaakkois-Suomen ELO-seminaari 26.3.2015 Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö Projektin tavoitteet Projektin tavoitteena on rakentaa Saimaan Lisätiedot ChiNet-verkosto. Ensimmäinen delegaatiomatka lokakuussa 2006. PIRKOn aloitteesta alkanut: Vetovastuu 2009 syksyyn PIRKOlla, nykyään TAIlla
ChiNet-verkosto OPHn verkosto Aloittanut toimintansa 2006 Ensimmäinen delegaatiomatka lokakuussa 2006 PIRKOn aloitteesta alkanut: Vetovastuu 2009 syksyyn PIRKOlla, nykyään TAIlla Suomalaiset verkostokoulut: Lisätiedot PROJEKTITOIMIN N A N O HJE
RANUAN KUNTA Aapiskuja 6 B 97700 Ranua X 1 PROJEKTITOIMIN N A N O HJE HISTORIA Pvm. Versio Tekijä Hy väks y j ä / p vm 5.5. 2014 0. 1 Kunnanhallitus 1 Johdanto Projektitoiminnan ohje on suunnitelma toimintatavasta, Lisätiedot KOPPI- Kohti kuntouttavampia työelämäpalveluita ESR-hanke Forssan seudun osahanke 2011 2013
KOPPI- Kohti kuntouttavampia työelämäpalveluita ESR-hanke Forssan seudun osahanke 2011 2013 KOPPI KOPPI - Kohti - Kohti kuntouttavampia työelämäpalveluita -hanke Yhteistyössä: Terveyden ja hyvinvoinnin Lisätiedot Selkeyttää kaikkien verkostossa toimivien vastuita.
Tuettu oppisopimus Luokka Prosessin tarkoitus Prosessin omistaja Prosessin lähtötilanne Prosessin lopputilanne Prosessin asiakkaat ja sidosryhmät Asiakkaiden tarpeet ja vaatimukset Prosessin keskeiset Lisätiedot Työkykypassin käyttöönotto Savon ammatti- ja aikuisopistossa
Työkykypassin käyttöönotto Savon ammatti- ja aikuisopistossa Kuvaus prosessista Päivi Virtaharju Ritva Ylitervo Tiedottaminen työkykypassista henkilöstölle: läsnä 20 hlöä eri aloilta Tutustumiskokous työryhmään Lisätiedot ALVA - Oulun Eteläisen ALUEEN VAPAAEHTOISTOIMINNAN KEHITTÄMINEN JA KOORDINOINTI
ALVA - Oulun Eteläisen ALUEEN VAPAAEHTOISTOIMINNAN KEHITTÄMINEN JA KOORDINOINTI ALVA yhteistyöryhmä ALVA hanke alueelliset ja valtakunnalliset verkostot riitta.prittinen-maarala@rko.fi puh. 050 4691 946 Lisätiedot Nuorten työssäoppimis- ja oppisopimusuudistuksen valtionavustusten käytön määrällinen ja laadullinen seuranta - KYSELY V
Nuorten työssäoppimis- ja oppisopimusuudistuksen valtionavustusten käytön määrällinen ja laadullinen seuranta - KYSELY V KYSELYLOMAKE. NUORTEN TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN EDISTÄMINEN JA TYÖN JA KOULUTUKSEN Lisätiedot TYÖPAIKKAOHJAAJAKOULUTUS (2 ov) TYÖPAIKALLA
1 Liite 2 Työssäoppimisen alueellisen yhteistyösopimukseen TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUKSEN TYÖPAIKKAOHJAAJAKOULUTUS (2 ov) TYÖPAIKALLA 1. Koulutuksen toteutustapa ja kohderyhmä Koulutukset toteutetaan tällä Lisätiedot Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.
Arviointisuunnitelma Arviointisuunnitelma on osa Raahen Porvari- ja Kauppakoulun 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa Opetushallituksen määräyksiin perustuvien liiketalouden perustutkinnon (Dno Lisätiedot POLKUJA TYÖELÄMÄÄN. Kokemuksia ammatillisen erityisopetuksen työelämäyhteistyön kehittämisestä
J o h d a n t o POLKUJA TYÖELÄMÄÄN Kokemuksia ammatillisen erityisopetuksen työelämäyhteistyön kehittämisestä ANNE AALTO, SEIJA ESKOLA, KIM KARLSSON JA ELINA KOPU (TOIM.) Anne Aalto, Seija Eskola, Kim Lisätiedot Opettajan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta
Opettajan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta 1. Sukupuoli Vastaajien määrä: 1) nainen 1 ) mies. Ikäni vuosina Vastaajien määrä: 1 9 9 1 1 9 9 1 9 1 9 1 9 1. Työkokemus opettajana Lisätiedot MINÄ TYÖPAIKKAOHJAAJANA
SISÄLTÖ LUKIJALLE... 3 1. Työpaikkaohjaajakoulutuksen taustat... 4 2. Työpaikkaohjaajakoulutus Etelä-Savon ammattiopistossa... 4 3. OPH: Työpaikkaohjaajien koulutusohjelman perusteet 2 ov... 6 4. ESEDU: Lisätiedot ProSuomi projektin tuloksia Prosessiteollisuuden perustutkinnon toimeenpanon tuki - projekti
ProSuomi projektin tuloksia Prosessiteollisuuden perustutkinnon toimeenpanon tuki - projekti Terhi Puntila ProSuomi projektin päätösseminaari, Aulanko 15-16.11.2012 ProSuomi projekti 1.1.2011-31.12.2012 Lisätiedot Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet
Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja Lisätiedot 2017 © DocPlayer.fi Yksityisyyskäytäntö | Palveluehdot | Palaute