Source: http://kot.krakow.pl/2019/02/25/spotkania-sieci-wychowawcow-w-czerwcu-2018r/
Timestamp: 2020-06-04 05:50:28+00:00
Document Index: 106358344

Matched Legal Cases: ['art. 44', 'art. 44', 'art. 44', 'art. 44', 'art. 44', 'art. 44', 'art. 44', 'art. 44']

Spotkania sieci wychowawców w czerwcu 2018r. - Krakowski Ośrodek Terapii KOT
Ocenianie zachowania ucznia w każdej szkole odbywa się według zasad przyjętych w statucie danej szkoły (art. 44b ust. 10 UoSO). Trzeba pamiętać, by respektować te zasady ustalając ocenę klasyfikacyjną zachowania (czyli uwzględnić m.in.kryteria oceniania).
Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej śródroczne oceny klasyfikacyjne zachowania ustala się według skali określonej w statucie szkoły, oceny roczne – według skali określonej w rozporządzeniu.
Jeżeli szkoła stosuje inną skalę w środku roku niż określona w rozporządzeniu, to należy uwzględnić zasady przeliczenia skali szkolnej na skalę MEN, ustalone w statucie – a konkretnie w zasadach wewnątrzszkolnego oceniania.
W klasach I-III szkoły podstawowej śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania są ocenami opisowymi, analogicznie – w przypadku uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym (art. 44i ust. 1 pkt 2 UoSO).
Uczeń/ rodzice mają prawo do zgłoszenia do dyrektora zastrzeżenia nie później niż w terminie 2 dni roboczychod dnia zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, jeżeli uważają, że nie został zachowany tryb ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej (art. 44n ust. 3 UoSO).
Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U. z 2016 r. poz. 1943 ze zm.) – art. 44b ust. 4, 10,art. 44f ust. 2, 3 i 9, art. 44h ust. 1, ust. 7, art. 44i ust. 1 pkt 2, art. 44n ust. 3, ust. 4–5.
Rozporządzenie ministra edukacji narodowej z 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U. z 2015 r. poz. 843) – § 13 ust. 1.