Source: http://www.slideshare.net/ernestotroncoso5/matrimonio-y-union-marital-colombia
Timestamp: 2016-02-13 00:37:15
Document Index: 287401431

Matched Legal Cases: ['artículo16', 'artículo 17', 'artículo16', 'artículo 16', 'artículo 27', 'artículo 49', 'artículo 27', 'artículo 6', 'artículo 15', 'artículo 6', 'artículo 6', 'artículo 16', 'artículo 16', 'artículo 2', 'Artículo 13', 'artículo 4', 'artículo 5', 'artículo 15', 'artículo 28', 'artículo 33', 'artículo 42', 'artículo 43', 'artículo 44', 'artículo 46', 'artículo 67', 'artículo 68', 'artículo 126', 'artículo 179', 'artículo 44', 'artículo 53', 'artículo 45', 'artículo 53', 'artículo 46', 'artículo 47', 'artículo 68', 'artículo 54', 'artículo 42', 'artículo 42', 'artículo 42', 'artículo 42', 'artículo 1', 'artículo 42', 'artículo 42', 'artículo 42', 'artículo 43', 'artículo 42', 'artículo 42', 'artículo 5', 'artículo 15', 'artículo 28', 'artículo 33', 'artículo 42', 'artículo 13', 'artículo 19', 'artículo 42']

Tesis union marital de hecho y matr...
by Segundo Gomez
by Alessandro Reyes
Ernesto Troncoso, Working
Frie Papas
PROGRAMA DE FORMACIÓN JUDICIAL ESPECIALIZADA PARA EL ÁREA DE FAMILIA MATRIMONIO Y UNIÓN MARITAL
FARIDY JIMÉNEZ VALENCIAPROGRAMA DE FORMACIÓN JUDICIAL ESPECIALIZADA PARA EL ÁREA DE FAMILIA MATRIMONIO Y UNIÓN MARITAL CONSEJO SUPERIOR DE LA JUDICATURA SALA ADMINISTRATIVA ESCUELA JUDICIAL “RODRIGO LARA BONILLA”
ISBN 978-958-8331-43-0 FARIDY JIMÉNEZ VALENCIA, 2007 CONSEJO SUPERIOR DE LA JUDICATURA, 2007 Derechos exclusivos de publicación y distribución de la obra Calle 85 No. 11 - 96 pisos 6 y 7 www.ramajudicial.gov.coPrimera edición: Diciembre de 2007Con un tiraje de 1000 ejemplaresAsesoría Pedagógica y Metodológica: Carmen Lucía Gordillo Guerreroy Luz Amparo Serrano QuinteroDiseño editorial: Grafi-Impacto Ltda.Impresión: Grafi-Impacto Ltda.Impreso en ColombiaPrinted in Colombia
PRESENTACIÓN DEL PLAN INTEGRAL DE FORMACIÓN ESPECIALIZADA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS MÓDULOS DE APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO PARA EL PROGRAMA DE FORMACIÓN JUDICIAL ESPECIALIZADA EN EL ÁREA DE FAMILIAEl Plan Integral de Formación Especializada para la Implementación de losMódulos de Aprendizaje Autodirigido en el Programa de Formación JudicialEspecializada en el Área de Familia, construido por la Sala Administrativadel Consejo Superior de la Judicatura, a través de la Escuela Judicial “RodrigoLara Bonilla”, de conformidad con su modelo educativo y su enfoque curricularintegrado e integrador de casos reales de la práctica judicial, constituye elresultado del esfuerzo articulado entre Magistradas, Magistrados, Jueces,Juezas, Empleadas y Empleados incorporados al Área de Familia, la Redde Formadores y Formadoras Judiciales, el Comité Nacional Coordinador,los Grupos Seccionales de Apoyo y cuya autora Faridy Jiménez Valencia,integrante del grupo de trabajo de este programa de la Universidad SergioArboleda, quien con su gran compromiso y voluntad, se propuso respondera las necesidades de formación planteadas para el Programa de FormaciónJudicial Especializada en el Área de Familia.El módulo Matrimonio y Unión Marital que se presenta a continuación, respondea la modalidad de aprendizaje autodirigido orientado a la aplicación en la prácticajudicial, con absoluto respeto por la Independencia del Juez o Jueza.La construcción del módulo responde a las distintas evaluaciones quese hicieron con Magistrados, Magistradas, Jueces, Juezas, Empleados yEmpleadas, con la finalidad de detectar las principales áreas problemáticasde la implementación del Programa, alrededor de las cuales se integraron losobjetivos, temas y subtemas de los distintos microcurrículos como apoyo alos funcionarios, funcionarias, empleadas y empleados de la Rama Judicial.Los conversatorios organizados por la Sala Administrativa del ConsejoSuperior de la Judicatura a través de la Escuela Judicial “Rodrigo Lara Bonilla”sirvieron para determinar los problemas jurídicos más delicados y ahondaren su tratamiento en los módulos. Posteriormente, el texto entregado porla autora, fue enviado para su revisión por los Magistrados, Magistradas,Jueces y Juezas que participaron en el proceso, quienes leyeron los textos ehicieron observaciones para su mejoramiento. Una vez escuchadas dichasreflexiones, la autora complementó su trabajo para presentar un texto que
respondiera a las necesidades de formación jurídica especializada para losJueces y Juezas Colombianos.Se mantiene la concepción de la Escuela Judicial en el sentido de que todoslos módulos, como expresión de la construcción colectiva, democrática ysolidaria de conocimiento en la Rama Judicial, están sujetos a un permanenteproceso de retroalimentación y actualización, especialmente ante el controlque ejercen las Cortes.Enfoque pedagógico de la Escuela JudicialLa Escuela Judicial como Centro de Formación Judicial Inicial y Continuadade la Rama Judicial presenta un modelo pedagógico que se caracteriza por serparticipativo, integral, sistémico y constructivista; se fundamenta en el respeto ala dignidad del ser humano, a la independencia del Juez y la Jueza, el pluralismoy la multiculturalidad, y se orienta hacia el mejoramiento del servicio.Es participativo, más de mil Magistrados, Magistradas, Jueces, Juezas, Empleadasy Empleados judiciales participan como formadores y formadoras, generandouna amplia dinámica de reflexión sobre la calidad y pertinencia de los planeseducativos, módulos de aprendizaje autodirigido y los materiales utilizados enlos procesos de formación que se promueven. Igualmente, se manifiesta en losprocesos de evaluación y seguimiento de las actividades de formación que seadelantan, tanto en los procesos de ingreso, como de cualificación de los servidoresy las servidoras públicos.Es integral en la medida en que los temas que se tratan en los módulosresultan recíprocamente articulados y dotados de potencialidad sinérgica ypromueven las complementariedades y los refuerzos de todos los participantesy las participantes.Es sistémico porque invita a comprender cualquier proceso desde una visiónintegradora y holista, que reconoce el ejercicio judicial como un agregadode procesos, que actúa de manera interdependiente, y que, a su vez, resultaafectado por el entorno en que tienen lugar las actuaciones judiciales.El modelo se basa en el respeto a la dignidad humana. El sistema de justicia representauno de los pilares del sistema social de cualquier comunidad, representa lacapacidad que la sociedad tiene para dirimir los conflictos que surgen entre susintegrantes y entre algunos de sus miembros y la sociedad en general. De ahí
que el modelo educativo fundamenta sus estrategias en el principio del respeto ala dignidad humana y a los derechos individuales y colectivos de las personas.El modelo se orienta al mejoramiento del servicio pues las acciones que se adelantenpara el mejoramiento de las condiciones de trabajo y bienestar de las personas quehacen parte de la Rama Judicial, se hacen teniendo en la mira un mejoramientosostenido del servicio que se le presta a la comunidad.Lo anterior, en el marco de las políticas de calidad y eficiencia establecidas porel Consejo Superior de la Judicatura en el Plan Sectorial de Desarrollo, con laconvicción de que todo proceso de modernización judicial ya sea originadoen la implantación de nuevos esquemas jurídicos o de gestión, o de ambos,implica una transformación cultural y el fortalecimiento de los fundamentosconceptuales, las habilidades y las competencias de los y las administradorasde justicia, fiscales y procuradores, quienes requieren ser apoyados a través delos procesos de formación.En este sentido, se desarrollan procesos formativos sistemáticos y de largo alientoorientados a la cualificación de los servidores y servidoras del sector, dentro decriterios de profesionalismo y formación integral, que redundan, en últimas,en un mejoramiento de la atención de los ciudadanos y ciudadanas, cuando seven precisados a acudir a las instancias judiciales para ejercer o demandar susderechos o para dirimir conflictos de carácter individual o colectivo.Aprendizaje activoEste modelo educativo implica un aprendizaje activo diseñado y aplicadodesde la práctica judicial para mejorar la organización; es decir, a partir dela observación directa del problema, de la propia realidad, de los hechos queimpiden el avance de la organización y la distancian de su misión y de sususuarios y usuarias; que invita a compartir y generalizar las experiencias yaprendizajes obtenidos, sin excepción, por todas las y los administradoresde justicia a partir de una dinámica de reflexión, investigación, evaluación,propuesta de acciones de cambio y ejecución oportuna, e integración de susconocimientos y experiencia para organizar equipos de estudio, compartir consus colegas, debatir constructivamente los hallazgos y aplicar lo aprendidodentro de su propio contexto.Crea escenarios propicios para la multiplicación de las dinámicas formativas,para responder a los retos del Estado y en particular de la Rama Judicial,para focalizar los esfuerzos en su actividad central; desarrollar y mantener
un ambiente de trabajo dinámico y favorable para la actuación de todos losservidores y servidoras; aprovechar y desarrollar en forma efectiva sus cualidadesy capacidades; lograr estándares de rendimiento que permiten calificar laprestación pronta y oportuna del servicio en ámbitos locales e internacionalescomplejos y cambiantes; crear relaciones estratégicas comprometidas con los“usuarios” clave del servicio público; usar efectivamente la tecnología; desarrollarbuenas comunicaciones, y aprender e interiorizar conceptos organizativos parapromover el cambio. Así, los Jueces, Juezas y demás servidores y servidorasno son simples animadores del aprendizaje, sino gestores y gestoras de unarealidad que les es propia, y en la cual construyen complejas interacciones conlos usuarios y usuarias de esas unidades organizacionales.Aprendizaje socialEn el contexto andragógico de esta formación, se dota de significado elmismo decurso del aprendizaje centrándose en procesos de aprendizajesocial como eje de una estrategia orientada hacia la construcción decondiciones que permitan la transformación de las organizaciones. Es esteproceso el que lleva al desarrollo de lo que en la reciente literatura sobre elconocimiento y desarrollo se denomina como la promoción de sociedadesdel aprendizaje “learning societies”, organizaciones que aprenden “learningorganizations”, y redes de aprendizaje “learning networks”.1 Esto conduce a unaconcepción dinámica de la relación entre lo que se quiere conocer, el sujetoque conoce y el entorno en el cual él actúa. Es así que el conocimiento haceposible que los miembros de una sociedad construyan su futuro, y por lotanto incidan en el devenir histórico de la misma, independientemente delsector en que se ubiquen.Los procesos de aprendizaje evolucionan hacia los cuatro niveles definidosen el esquema mencionado: (a) nivel individual, (b) nivel organizacional, (c)nivel sectorial o nivel de las instituciones sociales, y (d) nivel de la sociedad.Los procesos de apropiación de conocimientos y saberes son de complejidadcreciente al pasar del uno al otro.En síntesis, se trata de una formación que a partir del desarrollo de lacreatividad y el espíritu innovador de cada uno de los y las participantes, buscaconvertir esa información y conocimiento personal, en conocimiento corporativoútil que incremente la efectividad y la capacidad de desarrollo y cambio dela organizacional en la Rama Judicial, trasciende al nivel sectorial y de las1 Teaching and Learning: Towards the Learning Society; Bruselas, Comisión Europea, 1997.
instituciones sociales contribuyendo al proceso de creación de “lo público” através de la apropiación social del mismo, para, finalmente, en un cuarto nivel,propiciar procesos de aprendizaje social que pueden involucrar cambios enlos valores y las actitudes que caracterizan la sociedad, o conllevar accionesorientadas a desarrollar una capacidad para controlar conflictos y para lograrmayores niveles de convivencia.Currículo integrado-integradorEn la búsqueda de nuevas alternativas para el diseño de los currículos serequiere partir de la construcción de núcleos temáticos y problemáticos, productode la investigación y evaluación permanentes. Estos núcleos temáticos yproblemáticos no son la unión de asignaturas, sino el resultado de la integraciónde diferentes disciplinas académicas y no académicas (cotidianidad, escenariosde socialización, hogar) que alrededor de problemas detectados, garantizany aportan a la solución de los mismos. Antes que contenidos, la estrategia deintegración curricular, exige una mirada crítica de la realidad.La implementación de un currículo integrado-integrador implica que la“enseñanza dialogante” se base en la convicción de que el discurso del formadoro formadora, será formativo solamente en el caso de que el o la participante,a medida que reciba los mensajes magistrales, los reconstruya y los integre, através de una actividad, en sus propias estructuras y necesidades mentales. Es undiálogo profundo que comporta participación e interacción. En este punto, condos centros de iniciativas donde cada uno (formador, formadora y participante)es el interlocutor del otro, la síntesis pedagógica no puede realizarse más queen la interacción- de sus actividades orientadas hacia una meta común: laadquisición, producción o renovación de conocimientos.Planes de EstudioLos planes de estudio se diseñaron de manera coherente con el modelo educativopresentado y en esta labor participó el grupo de pedagogos y pedagogasvinculados al proyecto, expertos y expertas en procesos formativos para adultos,con conocimientos especializados y experiencia. Así mismo, participó la Red deFormadores y Formadoras Judiciales constituida por Magistrados, Magistradas,Jueces, Juezas, Empleados y Empleadas, quienes con profundo compromisoy motivación exclusiva por su vocación de servicio, se prepararon a lo largode varios meses en la Escuela Judicial tanto en la metodología como en los
contenidos del programa con el propósito de acompañar y facilitar el proceso deaprendizaje que ahora se invita a desarrollar a través de las siguientes fases:Fase I. Reunión inicial. Presentación de los objetivos y estructura del programa;afianzamiento de las metodologías del aprendizaje autodirigido; conformaciónde los subgrupos de estudio con sus coordinadores y coordinadoras, ydistribución de los temas que profundizará cada subgrupo.Fase II. Estudio y Aná1isis Individual. Interiorización por cada participante de loscontenidos del programa mediante el análisis, desarrollo de casos y ejerciciospropuestos en el módulo, consulta de jurisprudencia y doctrina adicional ala incluida en los materiales educativos. Así mismo, elaboración y envío de uninforme individual con el fin de establecer los intereses de los participantes y lasparticipantes para garantizar que las actividades presenciales respondan a éstos.Fase III. Investigación en Subgrupo. Profundización colectiva del conocimientosobre los temas y subtemas acordados en la reunión inicial y preparaciónde una presentación breve y concisa (10 minutos) para la mesa de estudios oconversatorio junto con un resumen ejecutivo y la selección de casos reales paraenriquecer las discusiones en el programa.Fase IV. Mesa de estudios o Conversatorio. Construcción de conocimiento a travésdel intercambio de experiencias y saberes y el desarrollo o fortalecimientode competencias en argumentación, interpretación, decisión, dirección, etc.,alrededor de las presentaciones de los subgrupos, el estudio de nuevos casos dela práctica judicial previamente seleccionados y estructurados por los formadorescon el apoyo de los expertos, así como la simulación de audiencias. Identificaciónde los momentos e instrumentos de aplicación a la práctica judicial y a partirde éstos, generación de compromisos concretos de mejoramiento de la funciónjudicial y de estrategias de seguimiento, monitoreo y apoyo en este proceso.Fase V. Pasantías. Son experiencias concretas de aprendizaje, dirigidas aconfrontar los conocimientos adquiridos, con la realidad que se presenta en losdespachos y actuaciones judiciales (sean escritas u orales), mediante el contactodirecto de los discentes y las discentes (pasantes), con las situaciones vividas enla práctica judicial, en las diferentes áreas (civil, penal, laboral, administrativo,etc.) bajo la orientación y evaluación de los Magistrados y Magistradas Jueces,Juezas, titulares de los respectivos cargos.Fase VI. Aplicación a la práctica judicial. Incorporación de los elementos delprograma académico como herramienta o instrumento de apoyo en el desempeño
laboral mediante la utilización del conocimiento construido en la gestiónjudicial. Elaboración y envío del informe individual sobre esta experiencia yreporte de los resultados del seguimiento de esta fase en los subgrupos.Fase VII. Experiencias compartidas. Socialización de las experiencias reales delos y las discentes en el ejercicio de la labor judicial, con miras a confirmarel avance en los conocimientos y habilidades apropiados en el estudio delmódulo. Preparación de un resumen ejecutivo con el propósito de contribuir almejoramiento del curso y selección de casos reales para enriquecer el banco decasos de la Escuela Judicial.Fase VIII. Actividades de monitoreo y de refuerzo o complementación. De acuerdocon el resultado de la fase anterior se programan actividades complementariasde refuerzo o extensión del programa según las necesidades de los gruposen particular.Fase IX. Seguimiento y evaluación. Determinación de la consecución de losobjetivos del programa por los y las participantes y el grupo mediante el análisisindividual y el intercambio de experiencias en subgrupo.Los módulosLos módulos son la columna vertebral en este proceso, en la medida quepresentan de manera profunda y concisa los resultados de la investigaciónacadémica realizada durante aproximadamente un año, con la participación deMagistrados y Magistradas de las Altas Cortes y de los Tribunales, de los Juecesy Juezas de la República y expertos y expertas juristas, quienes ofrecieron lomejor de sus conocimientos y experiencia judicial, en un ejercicio pluralista deconstrucción de conocimiento.Se trata entonces, de valiosos textos de autoestudio divididos secuencialmenteen unidades que desarrollan determinada temática, de dispositivos didácticosflexibles que permite abordar los cursos a partir de una estructura que respondea necesidades de aprendizaje previamente identificadas. Pero más allá, está elpropósito final: servir de instrumento para fortalecer la práctica judicial.Cómo abordarlosAl iniciar la lectura de cada módulo el o la participante debe tener en cuentaque se trata de un programa integral y un sistema modular coherente, por loque para optimizar los resultados del proceso de formación autodirigida tendrá
en cuenta que se encuentra inmerso en el Programa de Formación JudicialEspecializada para el Área de Familia. A través de cada contenido, los y lasdiscentes encontrarán referentes o remisiones a los demás módulos del Plan,que se articulan mediante diversos ejes transversales, tales como DerechosHumanos, Constitución Política de 1991, Bloque de Constitucionalidad, la Leyespecífica, al igual que la integración de los casos problémicos comunes que seanalizan, desde diferentes perspectivas, posibilitando el enriquecimiento de losescenarios argumentativos y fortaleciendo la independencia judicial.Por lo anterior, se recomienda tener en cuenta las siguientes sugerencias alabordar el estudio de cada uno de los módulos del plan especializado:1. Consulte los temas de los otros módulos que le permitan realizar un diálogode manera sistémica y articulada sobre los contenidos que se presentan.2. Tenga en cuenta las guías del discente y las guías de estudio individual y desubgrupo para desarrollar cada lectura. Recuerde apoyarse en los talleres paraelaborar mapas conceptuales, esquemas de valoración de argumentaciones y eltaller individual de lectura del plan educativo.3. Cada módulo presenta actividades pedagógicas y de autoevaluación quepermiten al y la discente reflexionar sobre su cotidianidad profesional, lacomprensión de los temas y su aplicación a la práctica. Es importante que enel proceso de lectura aborde y desarrolle con rigor dichas actividades para quecríticamente establezca la claridad con la que percibió los temas y su respectivaaplicación a su tarea judicial. Cada módulo se complementa con una bibliografíabásica seleccionada, para quienes quieran profundizar en el tema, o acceder adiversas perspectivas.El Plan integral de Formación Especializada para la Implementación de losmódulos de aprendizaje autodirigido en el Programa de Formación JudicialEspecializada para el Área de Familia, que la Escuela Judicial entrega a lajudicatura colombiana, acorde con su modelo educativo, es una oportunidadpara que la institucionalidad colombiana, con efectiva protección de los derechosfundamentales y garantías judiciales, cierre el camino de la impunidad para ellogro de una sociedad más justa.Finalmente, agradecemos el envío de todos sus aportes y sugerencias a la sedede la Escuela Judicial en la Calle 85 No. 11 — 96 piso 6 y 7, de Bogotá, o alcorreo electrónico escujudcendoj@.ramajudicial.gov.com, que contribuirán a la
construcción colectiva del saber judicial alrededor del Programa de FormaciónJudicial Especializada para el Área de Familia.
CONTENIDO	PRESENTACIÓN	91. FUNDAMENTOS INTERNACIONALES	Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN	A LA FAMILIA	271.1. INTRODUCCIÓN 281.2. FUNDAMENTOS INTERNACIONALES DE PROTECCIÓN	A LA FAMILIA Y SUS MIEMBROS	291.2.1. Normas internacionales 291.2.2. Declaración Universal de Derechos Humanos 301.2.3. Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales,	y Culturales	311.2.4.	Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos	321.2.5. Declaración sobre la eliminación de la discriminación	contra la mujer	321.2.6. Convención sobre la eliminación de todas las formas	de discriminación contra la mujer	341.2.7. Convención sobre la nacionalidad de la mujer casada	371.2.8. Convención sobre los Derechos Políticos de la mujer	381.2.9. Convención sobre el consentimiento para el matrimonio,	la edad mínima para contraer matrimonio y el registro de	los matrimonios	391.2.10. Recomendación sobre el consentimiento para el	matrimonio, la edad mínima para contraer matrimonio y el registro de los matrimonios	391.3 FUNDAMENTOS CONSTITUCIONALES DE PROTECCIÓN	A LA FAMILIA 421.3.1. Aspectos generales	421.3.2. Fundamentos constitucionales del matrimonio y las	uniones maritales de hecho 451.3.2.1. La familia originada por vínculos jurídicos o naturales:	el matrimonio y la unión marital de hecho 451.3.2.2 Protección constitucional al matrimonio y a la familia	521.3.2.3. Diferencias entre el contrato de matrimonio y	la unión marital de hecho	54
1.3.2.4. El derecho a la igualdad 571.3.2.5. El derecho al libre desarrollo de la personalidad 611.3.2.6 El derecho a la intimidad 631.3.2.7. El derecho a la libertad de cultos y de religión 651.3.2.8 El derecho a casarse y el derecho a no casarse	681.4 REGULACIÓN JURÍDICA DEL MATRIMONIO 681.4.1 Evolución de la legislación matrimonial en Colombia 691.4.2	Generalidades relativas al matrimonio en el derecho colombiano 721.5	LÍNEAS JURISPRUDENCIALES DE LA CORTE	CONSTITUCIONAL RELATIVAS AL MATRIMONIO 731.5.1 Corte Constitucional, sentencia 027 de 1993.Magistrado ponente: Simón Rodríguez Rodríguez. Concordato	731.5.2 Corte Constitucional, sentencia c- 456 de 1993. Magistrado	ponente: Vladimiro Naranjo Mesa. De los efectos civiles	de los matrimonios religiosos	751.5.3 Corte Constitucional, sentencia c – 082 de 1999.	Magistrado ponente: Carlos Gaviria Díaz. El adulterio de la	mujer como causal de nulidad del contrato de matrimonio	771.5.4 Corte Constitucional, sentencia c 112 de 2000. Magistrado ponente: Alejandro Martínez Caballero. El juez competente	para la celebración del matrimonio	781.5.5 Corte Constitucional, sentencia c 007 de 2001, magistrado ponente: Vladimiro Naranjo Mesa. De la mujer raptada	como causal de nulidad	791.5.6 Corte Constitucional, sentencia c – 271 del 2003. Magistrado	ponente: Rodrigo Escobar Gil. Del conyugicidio	811.5.7 Corte constitucional, sentencia c - 482 de 2003. Magistrado ponente: Alfredo Beltrán Sierra. De la adopción	821.5.8 Corte Constitucional, sentencia c - 507 de 2004. Magistrado	ponente: Manuel José Cepeda Espinoza. Edad para contraer	matrimonio. 841.5.9 Corte Constitucional, sentencia c–821 de 2005. Magistrado ponente: Rodrigo Escobar Gil. De las relaciones sexuales extramatrimoniales 861.6. PROTECCIÓN JURÍDICA A LAS PAREJAS DE	HOMOSEXUALES	871.7. CONCLUSIONES 961.8 ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS	1001.8.1. Preguntas de reflexión 1001.8.2 Talleres 102
1.8.2.1. Taller 1: Normas internacionales 1021.8.2.2 Taller 2: El Código de Policía y los principios de protección	a la familia y sus miembros.	1021.8.2.3 Taller 3: Normas constitucionales colombianas	1021.8.2.4.	Taller 4: Status de las decisiones del Comité de Derechos	Humanos en la jurisprudencia constitucional colombiana	1021.9 AUTOEVALUACIÓN	1051.10 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1052. LA UNIÓN MARITAL DE HECHO: EFECTOS DE ORDEN	PERSONAL Y PATRIMONIAL. DESARROLLOS LEGALES	Y JURISPRUDENCIALES 1092.1. INTRODUCCIÓN	1102.2 ANTECEDENTES 1112.2.1. Antecedentes legales 1112.2.2 Antecedentes jurisprudenciales 1172.2.3 Regulación jurídica de las uniones maritales de hecho 1182.2.3.1 Aspectos generales	1182.2.3.2. Derechos y obligaciones de los compañeros permanentes 1232.2.3.3. De los compañeros permanentes y el derecho	a la sustitución pensional	1232.2.3.4.	De los compañeros permanentes, el deber constitucional de	prestar servicio militar y el derecho a ser eximido de este	1372.2.2.1 Sociedad de hecho entre concubinos	1562.2.2.2 Contrato de trabajo en relación concubinaria	1572.2.2.3 Acción de enriquecimiento sin causa (actio in rem verso)	1582.3. LA REGULACIÓN JURÍDICA DE LAS UNIONES	MARITALES DE HECHO 1592.3.1 Aspectos generales 1592.3.2 En cuanto a la aplicación de la ley en el tiempo	1612.4. CALIFICACIÓN JURÍDICA DE LAS UNIONES DE HECHO 1642.4.1 La calificación jurídica de hecho jurídico 1652.4.2 La calificación jurídica de acto jurídico	1652.5 DELIMITACIÓN DEL CONCEPTO Y REQUISITOS DE	LA UNIÓN MARITAL DE HECHO 1662.6.	REQUISITOS 1672.6.1 Heterosexualidad o diversidad de sexos	1672.6.2 Singularidad de los extremos	168
2.6.3 Los compañeros permanentes no pueden estar casados	1692.6.4.	Comunidad de vida	1702.6.5 Permanencia de vida	1712.7 EFECTOS JURÍDICOS	1722.7.1 Efectos de orden personal	1722.7.2. Los de orden personal 1732.7.3. Efectos patrimoniales 1752.8 RÉGIMEN PATRIMONIAL ENTRE COMPAÑEROS PERMANENTES 1802.8.1 Normas del código civil aplicables a la sociedad patrimonial	entre compañeros permanentes.	1802.8.2	Capitulaciones maritales	1812.8.3 El haber de la sociedad patrimonial 1832.8.4 La administración de la sociedad patrimonial	1842.8.5 Causales de disolución de la sociedad patrimonial	entre compañeros permanentes.	1852.8.6 Liquidación de la sociedad patrimonial dentro	del proceso de sucesión.	1862.9 EL RÉGIMEN PENSIONAL 1882.10 RÉGIMEN SUCESORAL 1922.11 LÍNEA JURISPRUDENCIAL DE LA CORTE SUPREMA DE JUSTICIA 1922.11.1 Primera línea: plantea el problema de si ¿es para la	Corte suprema de justicia, el concubinato equiparable a la Unión marital de hecho en sus efectos patrimoniales	y jurídicos?	1942.11.1.1 Sentencias de la corte relacionadas con el problema jurídico 1942.11.1.2	Gráfica de la línea jurisprudencial 2192.11.1.3 Subreglas	2212.11.2. La segunda línea gira en torno al segundo problema: 2222.11.2.1 Sentencias de la corte relacionadas con el segundo	Problema jurídico 2222.11.2.2 Gráfica de la segunda línea jurisprudencial 2342.11.2.3 Subreglas	2352.12 Conclusiones	2352.13 ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS	2372.13.1. Preguntas de reflexion 2372.13.2. Talleres 2392.13.2.1. aller 1: Matrimonio y unión marital de hecho. T	Semejanzas	239
2.13.2.2.	Taller 2: Matrimonio y unión marital de hecho. Diferencias	2402.14 AUTOEVALUACIÓN	2412.15. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 242	3. ASPECTOS PROCESALES DE	LA UNIÓN MARITAL DE HECHO 2473.1. INTRODUCCIÓN 2483.1.1 La aplicación de la ley en el tiempo 2483.1.2 Las acciones 2493.2 DECLARACIÓN DE EXISTENCIA DE LA SOCIEDAD	CONYUGAL COMO REQUISITO PARA PEDIR DISOLUCIÓN Y LIQUIDACIÓN DE SOCIEDAD PATRIMONIAL	2493.3. DIFERENCIAS ENTRE EL PROCESO DE EXISTENCIA	Y EL PROCESO DE DISOLUCIÓN Y LIQUIDACIÓN DE	SOCIEDADES PATRIMONIALES	2523.4. PROCEDIMIENTO PARA LA LIQUIDACIÓN DE LA	SOCIEDAD PATRIMONIAL. 2533.4.1 Términos 2543.4.2 Medidas cautelares	2553.4.3 Competencia del juez	2563.4.4 Titulares de la acción 2573.4.5	Prescripción 2573.4.6 Valor del interés para recurrir en casación	2593.4.7 Legitimación del compañero o la compañera	permanente para reclamar en casos de	responsabilidad civil extracontractual	2603.4.8 Conflictos de competencia entre jurisdicción de familia	y jurisdicción civil respecto al conocimiento en casación	de la existencia, disolución y liquidación de sociedades	de hecho y sociedades patrimoniales.	2623.4.9 Conclusión 2633.5. ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS 2643.5.1. Preguntas de reflexión 2643.5.2. Talleres 2643.5.2.1. Taller 1: Sociedad conyugal y sociedad patrimonial	de hecho. Diferencias.	2643.5.2.2. Taller 2: Sociedad conyugal y sociedad patrimonial	de hecho. Semejanzas.	265
3.5.2.3. Taller 3: Liquidación de sociedad patrimonial de hecho por el procedimiento notarial.	2663.5.2.4. Taller 4: Procedimiento de liquidación de	sociedad patrimonial de hecho ante la jurisdicción	de familia	2663.6. AUTOEVALUACIÓN 2663.7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 2694. BIBLIOGRAFIA GENERAL	273	ANEXOS	287	Anexo 1: Caso integrador 287	Anexo 2: Glosario	289	Anexo 3: Legislacion relevante en relación con las uniones	maritales de hecho en el derecho colombiano	296
CONVENCIONES	Autoevaluación	Actividades pedagógicas	Bibliografía	Glosario	Objetivos específicos	Objetivo general
FUNDAMENTOS INTERNACIONALES Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN A LA FAMILIAUnidad 1 FUNDAMENTOS INTERNACIONALES Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN A LA FAMILIA Mediante el estudio de esta primera unidad del módulo, usted podrá examinar los fundamentos internacionales y constitucionales que sustentan el matrimonio y las uniones maritales de hecho, así como los tipos de familia que tienen protección internacional y constitucional. Valorar la estrecha relación existente entre familia, matrimonio y unión marital de hecho •• Identificar los instrumentos internacionales de derechos humanos relacionados con la protección a la familia y sus miembros. •• Determinar los alcances de los principios constitucionales relacionados con la familia y con sus miembros. 27
UNIDAD 11.1. INTRODUCCIÓNEn nuestros días, cualquier análisis de la situación jurídica de Colombiaencuentra un punto de referencia obligado en la Constitución de 1991. Suentrada en vigor supuso de inmediato importantes cambios, a causa de sudirecta eficacia normativa, y desencadenó, simultáneamente, un procesode renovación de todo el ordenamiento, habida cuenta de los numerososmandatos dirigidos al legislador ordinario para que plasmara los principiosconstitucionales en disposiciones de rango inferior. No obstante, con la razóncoyuntural de índole política concluye confluye también la necesidad de dictarnuevas leyes en consonancia con las transformaciones experimentadas por lasociedad colombiana a partir de los años ochenta, y que cabe situar en unascoordenadas más amplias, dentro del fenómeno generalizado de reformaslegislativas emprendidas en los países latinoamericanos en el siglo XXI.En forma particular, en Colombia, con la Constitución Política de 1991, se otorgaespecial importancia a la familia como “núcleo fundamental de la sociedad”,de tal manera que el Estado y la sociedad garantizan la protección integral dela familia. Ahora las relaciones familiares se basan en la igualdad de derechos ydeberes de la pareja y en el respeto recíproco entre todos sus integrantes. En estesentido, la Carta Política otorga a la familia un tratamiento privilegiado comouno de los temas centrales del derecho constitucional y, consecuentemente,dedica un amplio conjunto de preceptos orientados a legitimar las distintasformas de familia, reconocer sus derechos de rango fundamental –derechos delgrupo familiar como tal–, establecer un modelo de relaciones entre sus miembros,identificar la terminación de la vida familiar, reconocer una jurisdicción especialpara la familia, entre otros.Es relevante, la labor de la Corte Constitucional colombiana en la interpretaciónde los principios constitucionales de la familia, en la articulación de estosprincipios con la realidad sociológica de la familia, y en la aplicación por partede los jueces de las jurisdicciones de familia, civil, laboral y penal de estosprincipios, que sin lugar a dudas, han hecho posible la constitucionalizacióndel derecho de familia en el ordenamiento jurídico colombiano.En la presente unidad se examinarán los fundamentos internacionales yconstitucionales de protección a la familia y sus miembros, lo cual nos permitiráidentificar los avances y retrocesos de la institución familiar, especialmente elmatrimonio y las uniones maritales de hecho, desde una perspectiva jurídica.28
FUNDAMENTOS INTERNACIONALES Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN A LA FAMILIA1.2. FUNDAMENTOS INTERNACIONALES DE PROTECCIÓNA LA FAMILIA Y SUS MIEMBROS1.2.1. Normas internacionalesAlgunas de las normas internacionales que regulan el derecho a la familiason la Declaración Internacional de los Derechos Humanos en su artículo16; la Convención Americana sobre Derechos Humanos en su artículo 17; losartículos 17 y 23 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos; el PactoInternacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales en sus artículos10 y 16; el Protocolo Adicional a la Convención Americana sobre DerechosHumanos en materia de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, artículo16, y la Convención sobre la Eliminación de todas las formas de discriminacióncontra la mujer en sus artículos 5 y 16.La normatividad internacional desarrolla tres facetas al respecto de los derechosde la persona y la familia: en primer lugar se reconoce el derecho del individuoa fundar una familia; en segundo lugar, se reconoce el derecho de la familiaa recibir protección por parte del Estado y, por último, la normatividadsobre la familia, consagra el principio de igualdad entre sus miembros comomanifestación del principio de igualdad entre el hombre y la mujer.Es importante diferenciar el derecho a fundar una familia del derecho acasarse. El primero de ellos es un derecho humano reconocido en varios pactosinternacionales y tiene que ver con la posibilidad de formar una comunidad devida con otra persona y con los hijos/as que los miembros de esta comunidaddecidan o no tener. El matrimonio, en cambio, es sólo una forma de constituirfamiliar. Por ende, el derecho a formar una familia puede ejercerse de diversasformas. En Colombia, se reconoce la unión marital de hecho y en otros paísesexisten los pactos de asociación civil reconocidos tanto para heterosexualescomo para homosexuales.Con respecto al derecho a casarse, tal normatividad internacional consideraque es un derecho de todo hombre y toda mujer bajo dos restricciones: la edadmínima y el mutuo consentimiento. La Declaración Universal de DerechosHumanos (1948), en el artículo 16 dice:“1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sinrestricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y 29
UNIDAD 1fundar una familia; y disfrutarán de iguales derechos en cuanto al matrimonio,durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.2. Sólo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrácontraerse el matrimonio.3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derechoa la protección de la sociedad y del Estado”.Con respecto a la edad mínima, aunque no está consagrada expresamente porlas normas internacionales, existe una tendencia a proponer que cualquierade los contrayentes no sea menor de 18 años de edad. El Comité para laEliminación de la Discriminación contra la Mujer, en su recomendación sobre elconsentimiento para el matrimonio, la edad mínima para contraer matrimonioy el registro de los matrimonios, Principio II, resolución 2018 dijo “(….) El Comitéconsidera que la edad mínima para contraer matrimonio debe ser de 18 añostanto para el hombre como para la mujer. Al casarse, ambos asumen importantesobligaciones. En consecuencia, no debería permitirse el matrimonio antes deque hayan alcanzado la madurez y la capacidad de obrar plenas”.En cuanto al requisito del libre consentimiento de los cónyuges, señala elComité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer (CEDAW),que “El derecho a elegir su cónyuge y la libertad de contraer matrimonioson esenciales en la vida de la mujer y para su dignidad e igualdad como serhumano” 1. De hecho, en el ámbito internacional existe una diferencia encuanto a las familias formadas por personas del mismo sexo. No obstante,dicha diferencia afecta únicamente el derecho a contraer matrimonio y no alderecho a fundar una familia, puesto que este último se garantiza sin ningunaclase de diferenciación.A continuación se presenta un análisis de cada uno de los instrumentosinternacionales orientados a la protección de la familia y de sus miembros:1.2.2. Declaración universal de derechos humanos-Adoptada y proclamada por la Asamblea General en su resolución 217 A (III),de 10 de Diciembre de 19481 El Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer (CADAW), recomendación No. 2130
FUNDAMENTOS INTERNACIONALES Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN A LA FAMILIA-Objetivo: “Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienenpor base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales einalienables de todos los miembros de la familia humana, (…) La Asamblea Generalproclama la presente declaración de Derechos Humanos como ideal común por elque todos los pueblos y naciones deben esforzarse (…) y aseguren, por medidasprogresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicaciónuniversales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros comoentre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción”.Gráfico 11.2.3. Pacto internacional de derechos económicos, sociales, y culturalesAdoptado y abierto a la firma, ratificación y adhesión por la Asamblea Generalen su resolución 2200 A (XXI), de 16 de Diciembre de 1996- Entra en vigor el 3 de Enero de 1976, de conformidad con el artículo 27 31
UNIDAD 1-Objetivo: “Considerando que, conforme a los principios enunciados en la Cartade las Naciones Unidas, la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen porbase el reconocimiento de la dignidad inherente todos los miembros de la familiahumana y de sus derechos iguales e inalienables (…) Comprendiendo que elindividuo por tener deberes respecto de otros individuos y de la comunidada que pertenece, está obligado a procurar la vigencia y observancia de losderechos reconocidos en este Pacto”. (ver gráfico 2)1.2.4. Pacto internacional de derechos civiles y políticos-Adoptado y abierto a la firma, ratificación y adhesión por la Asamblea Generalen su resolución 2200 A (XXI) de 16 de Diciembre de 1966-Entra en vigor: el 23 de Marzo de 1976, de conformidad con el artículo 49-Objetivo: “Conforme a los principios enunciados en la Carta de las NacionesUnidas, la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base elreconocimiento de la dignidad inherente a todos los miembros de la familiahumana y de sus derechos iguales e inalienables, (…) con arreglo a la DeclaraciónUniversal de Derechos Humanos, no puede realizarse el ideal del ser humanolibre en el disfrute de las libertades civiles y políticas y liberado del temor y dela miseria, a menos que se creen condiciones que permitan a cada persona gozarde sus derechos civiles y políticos, tanto como de sus derechos económicos,sociales y culturales, (…)por tener deberes respecto de otros individuos y de lacomunidad a que pertenece, tiene la obligación de esforzarse por la consecucióny la observancia de los derechos reconocidos en este Pacto”. (ver gráfico 3)1.2.5. Declaración sobre la eliminación de la discriminación contra la mujer-Proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 7 de Noviembrede 1967 (Resolución 2263 (XXII)-Objetivo: “Considerando que la Declaración Universal de Derechos Humanosestablece el principio de la no discriminación y proclama que todos los sereshumanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y que toda personatiene todos los derechos y libertades proclamados en dicha Declaración, sindistinción alguna, incluida la distinción por razón de sexo, (…)Considerandoque la discriminación contra la mujer es incompatible con la dignidad humanay con el bienestar de la familia y de la sociedad, impide su participación enla vida política, social, económica y cultural de sus países en condiciones deigualdad con el hombre, y constituye un obstáculo para el pleno desarrollo de32
FUNDAMENTOS INTERNACIONALES Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN A LA FAMILIAGráfico 2 33
UNIDAD 1Gráfico 3las posibilidades que tiene la mujer de servir a sus países y a la humanidad,Teniendo presente la importancia de la contribución de la mujer a la vida social,política, económica y cultural, así como su función en la familia y especialmenteen la educación de los hijos, Convencida de que la máxima participación tantode las mujeres como de los hombres en todos los campos es indispensablepara el desarrollo total de un país, el bienestar del mundo y la causa de la paz,Considerando que es necesario garantizar el reconocimiento universal, de hechoy en derecho, del principio de igualdad del hombre y la mujer”. (ver gráfico 4)1.2.6. Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminacióncontra la mujer-Adoptada y abierta a la firma y ratificación, o adhesión, por la AsambleaGeneral en su resolución 34/ 180, de 18 de Diciembre de 197934
FUNDAMENTOS INTERNACIONALES Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN A LA FAMILIAGráfico 4-Entrada en vigor: 3 de Septiembre de 1981, de conformidad con el artículo 27 (1)-Objetivo: “Recordando que la discriminación contra la mujer viola los principiosde la igualdad de derechos y del respeto de la dignidad humana, que dificulta laparticipación de la mujer, en las mismas condiciones que el hombre, en la vidapolítica, social, económica y cultural de su país, que constituye un obstáculo 35
UNIDAD 1para el aumento del bienestar de la sociedad y de la familia y que entorpece elpleno desarrollo de las posibilidades de la mujer para prestar servicio a su paísy a la humanidad, convencidos de que la máxima participación de la mujer entodas las esferas, en igualdad de condiciones con el hombre, es indispensablepara el desarrollo pleno y completo de un país, el bienestar del mundo y lacausa de la paz, Teniendo presentes el gran aporte de la mujer al bienestar dela familia y al desarrollo de la sociedad, hasta ahora no plenamente reconocido,la importancia social de la maternidad y la función tanto del padre como de lamadre en la familia y en la educación de los hijos, y conscientes de que el papelde la mujer en la procreación no debe ser causa de discriminación, sino que laeducación de los niños exige la responsabilidad compartida entre hombres ymujeres y la sociedad en su conjunto (…)”.Gráfico 536
FUNDAMENTOS INTERNACIONALES Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN A LA FAMILIA1.2.7. Convención sobre la nacionalidad de la mujer casada-Abierta a la firma y ratificación por la Asamblea General en su Resolución 1040(XI), de 29 de enero de 1957-Entrada en vigor: 11 de Agosto de 1958, de conformidad con el artículo 6-Objetivo: “Reconociendo que surgen conflictos de ley y de práctica en materiade nacionalidad a causa de las disposiciones sobre la pérdida y la adquisiciónde la nacionalidad de la mujer como resultado del matrimonio, de su disolución,o del cambio de nacionalidad del marido durante el matrimonio, reconociendoque, en el artículo 15 de la Declaración Universal de Derechos Humanos, laAsamblea General de las Naciones Unidas proclamó que “toda persona tienederecho a una nacionalidad” y que “a nadie se privará arbitrariamente de sunacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad” (…)”Gráfico 6 37
UNIDAD 11.2.8. Convención sobre los derechos políticos de la mujer-Abierta a la firma y ratificación por la Asamblea General en su Resolución 640(VII), de 20 de diciembre de 1952-Entrada en vigor: 7 de julio de 1954, de conformidad con el artículo 6-Objetivo: “Deseando poner en práctica el principio de la igualdad de derechosde hombres y mujeres, enunciando en la Carta de Naciones Unidas, reconociendoque toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país directamenteo por conducto de representantes libremente escogidos, y a iguales oportunidadesde ingreso en el servicio público de su país; y deseando igualar la condición delhombre y de la mujer en el disfrute y ejercicio de los derechos políticos, conformea las disposiciones de la Carta de las Naciones Unidas y de la DeclaraciónUniversal de Derechos Humanos (…)”Gráfico 738
FUNDAMENTOS INTERNACIONALES Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN A LA FAMILIA1.2.9. Convención sobre el consentimiento para el matrimonio, la edad mínimapara contraer matrimonio y el registro de los matrimonios-Abierta a la firma y ratificación por la Asamblea General en su Resolución 1763A (XVII), de 7 de noviembre de 1962-Entrada en vigor: 9 de diciembre de 1964, de conformidad con el artículo 6-Objetivo: “Recordando que el artículo 16 de la Declaración Universalde Derechos Humanos dice que: “1) Los hombres y las mujeres, a partir dela edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna por motivos de raza,nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia; y disfrutarán deiguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en casode disolución del matrimonio. 2) Sólo mediante libre y pleno consentimientode los futuros esposos podrá contraerse el matrimonio”, recordando asimismoque la Asamblea General de las Naciones Unidas, en su resolución 843 (IX),de 17 de diciembre de 1954, declaró que ciertas costumbres, antiguas leyesy prácticas referentes al matrimonio y a la familia son incompatibles con losprincipios enunciados en la Carta de las Naciones Unidas y en la DeclaraciónUniversal de Derechos Humanos, reafirmando que todos los Estados, inclusolos que hubieren contraído o pudieren contraer la obligación de administrarterritorios no autónomos o en fideicomiso hasta el momento en que éstosalcancen la independencia, deben adoptar todas las disposiciones adecuadascon objeto de abolir dichas costumbres, antiguas leyes y prácticas, entre otrascosas, asegurando la libertad completa en la elección del cónyuge, aboliendototalmente el matrimonio de los niños y la práctica de los esponsales de lasjóvenes antes de la edad núbil, estableciendo con tal fin las penas que fueren delcaso y creando un registro civil o de otra clase para la inscripción de todos losmatrimonios (…)”. (ver gráfico 8)1.2.10. Recomendación sobre el consentimiento para el matrimonio, la edadmínima para contraer matrimonio y el registro de los matrimoniosResolución 2018 (XX) de la Asamblea General, de 1° de noviembre de 1965-Objetivo: “Reconociendo que es conveniente propiciar el fortalecimiento delnúcleo familiar por ser la célula fundamental de toda sociedad y que, segúnel artículo 16 de la Declaración Universal de Derechos Humanos, los hombresy las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho a casarse y fundar unafamilia, que disfrutan de iguales derechos en cuanto al matrimonio y que éstesólo puede contraerse con el libre y pleno consentimiento de los contrayentes, (…) 39
UNIDAD 1Gráfico 8Recordando además el artículo 2 de la Convención Suplementaria de 1956 sobrela Abolición de la Esclavitud, la Trata de Esclavos y las Instituciones y PrácticasAnálogas a la Esclavitud, en el que se estipulan ciertas disposiciones relativasa la edad para contraer matrimonio, al consentimiento de los contrayentes y alregistro de los matrimonios (…) Recordando asimismo que, de conformidadcon el inciso b del párrafo 1 del Artículo 13 de la Carta de las Naciones Unidas,la Asamblea General puede formular recomendaciones para ayudar a hacerefectivos los derechos humanos y las libertades fundamentales de todos, sindistinción por motivos de raza, sexo, idioma o religión (…)”. (ver gráfico 9)Las obligaciones que surgen en cuanto a la protección de la familia, de acuerdocon la normatividad internacional son: 22 COLOMBIA DIVERSA. Voces Excluidas. Legislación y derechos de lesbianas, gays bisexuales y transgeneristasen Colombia. Bogotá, Tercer Mundo Editores. 2 ed. 2006. P. 80-81.40
FUNDAMENTOS INTERNACIONALES Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN A LA FAMILIAGráfico 91) La protección de la intimidad de la familia. Las injerencias a la intimidadfamiliar están prohibidas. En lo que se refiere a la esfera de la sexualidad yla familia, la protección de la intimidad se relaciona con el derecho a la libreexpresión sexual en la vida privada, a la libertad de decisión en cuanto a laprocreación o la adopción y en la libertad de escoger a su pareja.2) El derecho de las personas privadas de la libertad a tener contacto con sufamilia es un derecho que se deriva, entre otros, del derecho a la intimidadfamiliar. En los casos de impedimentos para la visita íntima para los internos/as,puede violarse la intimidad como persona y la de la familia cuando ésta exista.3) La protección de la unidad familiar es una dimensión de la protección a la familiaque consiste en la obligación del Estado de abstenerse de separar a las familias. 41
UNIDAD 14) En lo que respecta al derecho a tener contacto con los padres, y no habríarazón para que esto no cobije a los padres y madres homosexuales.1.3 FUNDAMENTOS CONSTITUCIONALES DE PROTECCIÓNA LA FAMILIA1.3.1. Aspectos generalesEn contraste con la antigua Carta de 1886, la actual Constitución de 1991, consagralos derechos sociales, económicos y culturales, amplía las normas constitucionalessobre la institución familiar en relación con la familia, al matrimonio y lasdiferentes formas de matrimonio, las relaciones que se presentan entre losesposos y entre éstos con sus hijos, sobre la manera de criar y educar a los hijos,sobre la mujer cabeza de familia, y sobre las formas de dar fin al matrimonio,entre otros, recogiendo así los principios consagrados en las Declaraciones deDerechos Humanos y de los procesos de transformación que al interior delDerecho de Familia se han operado en el mundo, a partir de las relaciones entrefamilia, sociedad y Estado.El doctor Fernando Hinestrosa al referirse a la familia en la Constitución de1991 expresó: “(...) la familia adquirió allí presencia constitucional: es el núcleofundamental de la sociedad, un canto a la familia, realidad social antes quelegal; se constituye por vínculos naturales o jurídicos, por la decisión libre deuna mujer y un hombre de contraer matrimonio, o por su voluntad responsablede conformarla. Quién se hubiera imaginado en las vísperas de la iniciativaconstitucional que dicha afirmación iría a ser acogida con entusiasmo en el senode la Constituyente?” Indudablemente, la concepción de familia plasmadaen la Constitución “Es una concepción pluralista, eudemonista, remitida alvalor supremo de la dignidad humana, que constituye pauta a la que han desometerse, no sólo las nuevas leyes, sino primordialmente el entendimiento,la interpretación y aplicación de íntegra la legislación precedente, como lopreceptiva el artículo 4 de la Constitución”Los profesores Álvaro Valencia Zea y Álvaro Ortiz Monsalve, también reconocenlos cambios fundamentales en el campo familiar, introducidos por laConstitución de 1991. En su obra comentan muy positivamente los aspectosde la protección de la familia, la libertad nupcial o libertad para constituir unafamilia, la igualdad de la pareja y la igualdad de los hijos.42
FUNDAMENTOS INTERNACIONALES Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN A LA FAMILIAA nivel estructural, la Carta Política dedica dos capítulos a los derechos sociales,económicos y culturales. Los derechos económicos y sociales que define sontanto extensivos a todos los ciudadanos, como específicos. Entre los primerosestán los derechos a la salud, la educación y la cultura, la recreación, la vivienda,la seguridad social y el trabajo. Entre los segundos, los derechos de los niños, latercera edad, la mujer embarazada y la familia.Las nuevas disposiciones de la Constitución de 1991 presentan unascaracterísticas que merecen destacarse:1) El artículo 5 establece y ampara a la familia “(…) como institución básicade la sociedad”, es decir, la determina como la unidad fundamental de todoel orden social.2) Por su parte, el artículo 15 protege la intimidad de la familia, determinandosu carácter de derecho fundamental.3) El artículo 28 ampara el ámbito doméstico contra las posibles intervencionesarbitrarias por parte del Estado.4) Por su parte el artículo 33 establece la protección de la unidad familiar algarantizar el derecho a no declarar en materia penal en contra de los integrantesdel grupo familiar.5) El artículo 42 – norma básica del nuevo régimen de familia – establece unaestructuración de la familia como núcleo fundamental de la sociedad: tipos defamilia, derechos fundamentales de la familia, formas de matrimonio, modeloconstitucional de familia, modelo de relaciones entre cónyuges y entre éstos ysus hijos, derechos fundamentales de los miembros de la familia frente a losdemás integrantes de ésta, derechos de las comunidades religiosas a celebrarmatrimonios con plenos efectos civiles y políticos, autonomía jurídica de lafamilia, derecho de los casados para dar fin a su matrimonio por medio deldivorcio acorde a la ley estatal, derecho a las comunidades religiosas a tramitarlas causas civiles relativas a la existencia y nulidad de sus matrimonios.6) El artículo 43 reconoce y declara la igualdad entre sexos, brinda especialprotección a la familia cuya cabeza es la mujer y ampara con asistencia a aquellamujer que está embarazada.7) Como núcleo fundamental de la sociedad, la familia tiene que cumplirineludiblemente junto con la sociedad y el Estado deberes tales como asistir 43
UNIDAD 1y proteger al niño para garantizar su desarrollo armónico integral y el ejerciciopleno de todos sus derechos fundamentales. Entre ellos, primordialmente, elde tener una familia y no ser separado de ella, el cuidado y amor, el derecho ala educación y a la cultura, la recreación y la protección contra todo forma deabandono o violencia (artículo 44 Constitución Política).8) El artículo 46 determina la obligación de la familia de brindar protección yasistencia a las personas de la tercera edad.9) Por su parte el artículo 67 responsabiliza a la unidad familiar de la educaciónde los hijos.10) El artículo 68 reitera una vez más la autonomía familiar en la elección del tipode educación que recibirán los hijos y la formación religiosa que deben seguir.11) El artículo 126 determina la prohibición de designar miembros del grupofamiliar del funcionario nominador en cargos estatales.12) Finalmente, el artículo 179 incisos 5. y 6. prohíbe la elección en el Congreso dequienes se hallen ligados por vínculos de tipo matrimonial, formal o de hecho,y a quienes tengan relaciones de familia con aquellos que ejerzan funciones deautoridad o jurisdicción o se postulen por el mismo movimiento o partido.13) La Constitución Política de 1991, en general, recoge en forma explícita losderechos de cada uno de los miembros de la familia: niños(as), adolescentes,mujeres, ancianos, minusválidos o discapacitados, así:a) Niños y niñas. El artículo 44 consagra los derechos fundamentales de losniños. Establece, como parte de los mismos,“(…) la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentaciónequilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separadosde ella, el cuidado y el amor, la educación y la cultura, la recreación y la libreexpresión de su opinión”. Agrega este articulo: “La familia, la sociedad y elEstado tienen la obligación de asistir y proteger al niño para garantizar sudesarrollo armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos”. Además, elarticulo 50 señala que “(…) todo niño menor de un año que no esté cubierto poralgún tipo de protección o de seguridad social tendrá derecho a recibir atencióngratuita en todas las instituciones de salud que reciban aportes del Estado”.44
FUNDAMENTOS INTERNACIONALES Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN A LA FAMILIAEl articulo 67 establece el derecho de los niños a la educación gratuita: “El Estado,la sociedad y la familia son responsables de la educación, que será obligatoria entrelos cinco y los quince años de edad y que comprenderá como mínimo, un añode preescolar y nueve de educación básica”. “La educación será gratuita en lasinstituciones del Estado”. En lo que respecta al estatuto del trabajo, el artículo 53garantiza una protección especial al trabajador menor de edad.b) Adolescentes. La nueva Carta afirma, en el artículo 45, solamente que éstostienen derecho a la protección y a la formación integral.c) Mujeres. Garantiza a las mujeres su igualdad de derechos y oportunidadesrespecto al hombre. El articulo 43 establece que “(…) la mujer no podrá sersometida a ninguna clase de discriminación. Durante el embarazo y despuésdel parto gozará de especial asistencia y protección del Estado, y recibirá deéste subsidio alimentario si entonces estuviere desempleada o desamparada”.Incluye que “(…) el Estado apoyará de manera especial a la mujer cabeza defamilia”. De igual manera, el artículo 53 señala que el estatuto del trabajo daráespecial protección a la mujer y a la maternidad.d) Tercera edad. El artículo 46 obliga al Estado, la sociedad y la familia aconcurrir para la protección y la asistencia de las personas de la tercera edad y apromover su integración a la vida activa y comunitaria. Señala, además, que “ElEstado les garantiza los servicios de la seguridad social integral y el subsidioalimentario en caso de indigencia”.e) Minusválidos. El artículo 47 responsabiliza al Estado de adelantar unapolítica de previsión, rehabilitación e integración social para los disminuidosfísicos, sensoriales y psíquicos, a quienes se prestará la atención especializadaque requieran. El artículo 68 establece que “(…) la educación de personas conlimitaciones físicas y mentales” será obligación especial del Estado. Por últimoel artículo 54 garantiza a los minusválidos el derecho a un trabajo acorde consus condiciones de salud.1.3.2. Fundamentos constitucionales del matrimonio y las uniones maritalesde hecho1.3.2.1. La familia originada por vínculos jurídicos o naturales: el matrimonio yla unión marital de hechoEl artículo 42 de la Constitución Política de 1991 consagró implícitamente launión marital de hecho como fuente de la familia al expresar que: 45
UNIDAD 1“La familia es el núcleo fundamental de la sociedad, se constituye por vínculosnaturales y jurídicos, por la decisión libre de un hombre y una mujer de contraermatrimonio o por voluntad responsable de conformarla.El Estado y la sociedad garantizan la protección integral de la familia. La leypodrá determinar el patrimonio familiar inalienable e inembargable. La Honra,la dignidad y la intimidad de la familia son inviolables.”En este punto, es trascendental explicar que existen dos formas de constituiruna familia: por medio del contrato de matrimonio, el cual crea un vínculojurídico entre los cónyuges, y mediante la unión marital de hecho que crea unvínculo natural entre los compañeros permanentes. Culturalmente, en Colombia,existe una gran confusión acerca de estas dos figuras, pues las personastienden a equipararlas, siendo esto, de acuerdo con lo que ha dicho la CorteConstitucional sobre el tema, totalmente equivocado. La Corte ha dicho que“(…) la familia, entendida como vínculo natural, tiene su origen en la uniónafectiva que surge entre un hombre y una mujer, mientras que como instituciónjurídica su fuente de formación es el matrimonio, siendo éste el mecanismo através del cual la unión es sancionada por el régimen legal”3. En este sentido, lafamilia puede constituirse por “(…) vínculos naturales o jurídicos, esto es, porla decisión libre de un hombre y una mujer de contraer matrimonio o por lavoluntad responsable de conformarla (…) no se reconocen privilegios a favor deun tipo determinado de familia, sino que se legitima la diversidad de vínculoso de formas que puedan darle origen (…)”4. De lo anterior, puede entoncesdeducirse que ambas figuras o vínculos se encuentran en un mismo plano deigualdad, por lo menos en cuanto al trato que tiene la familia frente a la ley,pues en nada afecta que haya sido constituida mediante el vínculo natural ojurídico; la familia goza de la misma protección sin importar su procedencia: “ElEstado colombiano reconoce y promete proteger tanto la familia matrimonialcomo la extramatrimonial, siempre que esta sea formada por un hombre y unamujer que lo hagan de manera responsable, seria y asumiendo las obligacionesque implica formar parte de un grupo familiar (…)”5.Con la Constitución del 91 se obtuvo el reconocimiento constitucional dela unión marital de hecho, poniéndola en igualdad de condiciones frente almatrimonio; sobre el tema la Corte Constitucional se ha referido en variassentencias: “El Constituyente, reconociendo su deber de propugnar por la3 CORTE CONSTITUCIONAL, Sentencia C – 821 de 2005.4 Ibid, Sentencia C – 821 de 2005.5 SUAREZ FRANCO, Op. cit., Pág. 437. En: Corte Suprema de Justicia, Sala de Casación Civil, 25 de Octubre de1994.46
FUNDAMENTOS INTERNACIONALES Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN A LA FAMILIAconservación de la familia como unidad primaria y esencial de la convivenciahumana, permitió, que en virtud de la Carta se le reconocieran a las diferentesunidades familiares sin importar la forma de su constitución, igual trato yderechos jurídicos equivalentes, no solo como grupo, sino respecto a las calidadespropias de los miembros que la componen. El esposo o esposa en el caso delmatrimonio y el compañero o compañera permanente, si se trata de una uniónde hecho, gozan de la misma importancia y de iguales derechos, por lo cualestán excluidos los privilegios y las discriminaciones que originen en el tipode vínculo contractual. En ese orden de ideas, todas las prerrogativas, ventajaso prestaciones y también las cargas y responsabilidades que el sistema jurídicoestablezca a favor de las personas unidas en matrimonio son aplicables, pie deigualdad, a las que conviven sin necesidad de vínculo formal. De lo contrario, algenerar distinciones que la preceptiva constitucional no justifica, se desconocela norma que equipara las formas de unión y se quebranta el principio deigualdad ante la ley, que prescribe el mismo trato en situaciones idénticas”.6Tal equiparación de derechos ha permitido que se reconozca la igualdadexistente en la vida diaria de las parejas que se encuentran en este estado y quemantienen unos vínculos familiares tan fuertes como los de los casados. De lamisma manera sus responsabilidades frente a los hijos, la sociedad y el estadoson las mismas, pues esta igualdad no es solo para reclamar el reconocimientode derechos, sino que establece una serie de compromisos que deben sercumplidos cabalmente.La Constitución de 1991 consagra la idea de una nueva familia no fundadaúnicamente en el matrimonio sino en los vínculos naturales, voluntarios yresponsables. El vínculo natural como una forma de constitución de la familia,se puede dar en dos situaciones, a saber:Voluntad libre de un hombre y una mujer de conformar un grupo familiar, apartir de la unión marital de hechoLa familia extramatrimonial o la unión de hecho surge de la unión, sin vínculomatrimonial o natural, entre un hombre y una mujer, quienes por la voluntadlibre conforman el grupo familiar pero a partir de la unión marital dehecho.7 En la familia de hecho, la voluntad de los sujetos es contraria al vínculomatrimonial. Existe un claro y manifiesto deseo de no sujetar las relacionespersonales a la estructura contractual que supone el matrimonio. En estos casos6 CORTE CONSTITUCIONAL. Sentencia T-660 de 1998. Magistrado Ponente: Alejandro Martínez Caballero.7 CORTE CONSTITUCIONAL. Sentencia C-659/97. Magistrado Ponente: José Gregorio Hernández Galindo. 47
UNIDAD 1la ley no debe entrar en un ámbito que la voluntad de las partes ha dejado almargen de ella. Además, este apartarse de la regulación legal del contrato esperfectamente posible dentro del ordenamiento jurídico colombiano.El hombre y la mujer que se han unido en forma libre y responsable, se comportanante los demás como esposos, fenómeno que es frecuente en Colombia. Tanto enlas uniones matrimoniales como en las que se forman al margen del matrimonio,suelen cumplirse unos mismos fines: procreación de hijos, fidelidad mutua,obligación de socorro y ayuda, etc. La unión de un hombre con una mujer sinvínculo matrimonial se llama, según la ley 54 de 1990, unión marital (antesconcubinato), y el hombre y la mujer que la forman, compañeros permanentes;los hijos nacidos de tales uniones recibían el nombre de naturales, según laterminología del Código y de las leyes 45 de 1936 y 75 de 1969; hoy día recibenel nombre de extramatrimoniales.Desde luego, se entiende que la unión marital supone una unión estable y notransitoria, aunque su perduración no indica que los compañeros deban vivirnecesariamente en ese estado toda la vida; pero sí exige la formación de unhogar, de una comunidad de vida, a fin de dar ciertos caracteres de publicidady notoriedad y distinguirla de la simple unión libre o unión transitoria.En la redacción del artículo 42, es claro que se protege un grupo de familia, enla cual un hombre y una mujer no estuvieran casados, ya que es posible viviren una comunidad de características y fines idénticos a los de la comunidadmatrimonial sin que el vínculo haya adquirido, por ausencia de las formalidadeslegales, carácter jurídico.De tal manera, que la familia de hecho es protegida por la Constitución de 1991,como una familia heterosexual y monogámica, que se constituye a partir de launión libre. Los artículos indeterminados un y una hacen alusión a la monogamia,y los sustantivos hombre y mujer, a la condición heterosexual de la pareja.Como se desprende de lo anterior, la Constitución de 1991 protege la familiaconstituida por vínculos –jurídico o natural-, y se contemplan de manera diversalos efectos y las características de la familia matrimonial y de la familia de hecho.“La familia merece, con arreglo a los principios y preceptos constitucionales,la protección del Estado y la preservación de sus fines esenciales -la vida encomún, la ayuda mutua, la procreación, el sostenimiento y la educación de loshijos-, y toda persona tiene libertad para optar entre la unión matrimonial yla de hecho, lo cierto es que en el sistema jurídico se contemplan de manera48
FUNDAMENTOS INTERNACIONALES Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN A LA FAMILIAdiversa los efectos y las características de la familia matrimonial y de la nacidacon base en la unión libre”.8Por tanto, éste sería otro grupo familiar posible y constitucional a tenor de laredacción del inciso primero del artículo 42 de la Constitución Política, al queindudablemente alcanzaría la protección social, jurídica y económica que seotorga a la familia, sea cual fuere su protección.La unión marital se da cuando la pareja libre y voluntariamente, decide unirsey para ello no cumple unas ritualidades previamente establecidas, sino queconstituye la unión voluntaria de un hombre y una mujer en convivencia, conel fin de complementarse sexualmente, pero que no es un simple encuentroocasional, sino que se presenta una comunidad de vida permanente; la cual, através de la procreación, conforma un núcleo familiar.La unión marital de hecho ya había sido reglamentada por la ley 54 de 1990; enesta norma se reconoció la sociedad patrimonial entre compañeros permanentessiempre y cuando la convivencia fuera en forma continua por lo menos dos años;igualmente, la disposición buscaba proteger el núcleo familiar especialmenteen lo referente a los derechos económicos derivados de la unión, los cuales seasemejaron a los de la sociedad conyugal matrimonial; también se buscabaproteger a las mujeres que generalmente ayudaban a conformar el patrimonio defamilia y sin embargo no se les reconocía ningún derecho sobre éste.•• Voluntad responsable de conformar una familiaEl artículo 42 inciso primero de la Constitución establece como exigenciaconstitucional para constituir una familia la “voluntad responsable deconformar una familia”, la cual traduce el modelo occidental liberal de lafamilia fundamentada sobre el consenso, privilegiando la autonomía delindividuo para conformar una familia. De este supuesto surgen algunasconsecuencias relevantes:1- Toda persona humana tiene el derecho fundamental a casarse o a formar unfamilia, con la sola condición de que pueda expresar una decisión libre, es decircapacidad para hacer una elección propia de su pareja.8 CORTE CONSTITUCIONAL. Sentencia C-659/97 (3 de diciembre). Magistrado Ponente: José GregorioHernández Galindo 49
UNIDAD 12.- El estado civil no se impone por el Estado. Es la situación particular de cadaindividuo dentro de determinado núcleo familiar El artículo 1 del decreto1260 de 1970 dice: “El estado civil de una persona es su situación jurídica en lafamilia y en la sociedad, determina su capacidad para ejercer ciertos derechosy contraer obligaciones, es indivisible, indisponible e imprescriptible, y suasignación corresponde a la ley”La Corte Constitucional ha expresado lo siguiente: “La decisión de optarentre el estado civil de casado, separado o divorciado, así como la relativaescogencia entre la opción matrimonial y la unión permanente correspondeúnica y exclusivamente a la pareja, tal como resulta del artículo 42 de la CartaPolítica. Ni el Estado ni los particulares pueden inferir en las determinacionesque las personas adopten en esa materia, según sus propias necesidades yconveniencias. (....) En este campo, como en todos los que conciernen a lavida privada, ninguna institución, ni pública ni particular, puede erigirseen autoridad para desestimar o desconocer las decisiones autónomas deun individuo respecto de la unión amorosa, sentimental, matrimonial o deconvivencia familiar que desee establecer. (....) Lo anterior significa que, si unapersona casada decide libremente acogerse a la normatividad para poner final vínculo establecido con otra y, también en ejercicio de su libertad, resuelveestablecer un nuevo lazo afectivo, bien sea matrimonial o de unión permanente,nadie extraño a los interesados puede legítimamente controvertir esa decisión,ni descalificarla. La nueva esposa o compañera, o el nuevo esposo o compañero,tienen derecho a su condición mientras el establecimiento del nuevo vínculo novulnere las normas legales pertinentes, y en caso de que esto último acontezca,queda en manos del juez competente la imposición de las sanciones a que hallalugar, según las reglas que la legislación tienen previstas”.93- La voluntad responsable de conformar una familia introduce una concepciónamplia de familia que permite proteger otras formas diversas a la constituidamediante matrimonio. En el salvamento de Voto a la Sentencia C-814 de 2001,al interpretar el primer inciso del artículo 42, el magistrado disidente, señalalo siguiente: “(....) el primer inciso del artículo 42 establece como vía paraconstitución de la familia la “voluntad responsable de conformarla”, el cualintroduce “una concepción amplia de familia que permite proteger formasdiversas a la constituida mediante matrimonio. Contempla, por ejemplo, lamujer soltera con hijos, protegida especial y expresamente por el artículo 43 de la9 CORTE CONSTITUCIONAL. Sentencia T-543 de 1995. Magistrado Ponente: José Gregorio Hernández Galindo.A este respecto también se pueden consultar, entre otras las sentencias C-588 de 1992, C-182 de 1997, C-182 de 1997y C-480 de 1998.50
FUNDAMENTOS INTERNACIONALES Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN A LA FAMILIAConstitución); las parejas en unión libre, homosexuales y heterosexuales; todasaquellas formas de organización familiar diferentes que provengan de visionesculturales o religiosas constitucionalmente protegidas; o aquellas que puedenser previstas o reconocidas por el legislador como tales. Todos los colombianos,sin importar el color de su piel, su clase social, la cultura a la que pertenezcano si son homosexuales, tienen derecho a conformar una familia por el ejerciciode su voluntad siempre que ésta sea responsable”104- La voluntad responsable de conformar una familia no tiene que ser expresadapor una pareja heterosexual. En el Salvamento de Voto a la sentencia C-814de 200111, propuesta por los magistrados Manuel José Cepeda, Jaime CórdobaTriviño y Eduardo Montealegre Lynett, consideran de la estructura gramaticaldel inciso primero del artículo 42 de la Constitución “(....) el texto plantea casosdistintos en los que se constituye familia, cada uno de ellos precedido por lapreposición “por”. Así pues, de la simple lectura de la norma es claro que enella se contemplan hipótesis diferentes. Una de ellas, por ejemplo, es la decisiónlibre de un hombre y una mujer de contraer matrimonio. Otra distinta es: porla voluntad responsable de conformarla. Voluntad que, aunque puede, no tieneque ser expresada por una pareja heterosexual”12La Corte Constitucional ha señalado que de la interpretación puramente literaldel inciso primero y segundo del artículo 42, se llega a la siguiente conclusión:“(....) la familia que el constituyente quiso proteger es la monogámica yheterosexual. A eso se refiere inequívocamente la expresión “por la decisiónlibre de un hombre y una mujer de contraer matrimonio o por la voluntadresponsable de conformarla.” 13Así pues, nótese que la concepción de familia inmersa en la ConstituciónPolítica colombiana responde a aquella que se deriva directamente ya sea delmatrimonio o bien de la unión de hecho –Ley 54 de 1990-, entre otras pocascontenidas en el régimen civil, pero siempre dejando plasmada la expresión“entre un hombre y una mujer”10 CORTE CONSTITUCIONAL. Salvamento de Voto a la Sentencia C-814 de 2001. Magistrado Ponente: MarcoGerardo Monroy Cabra.11 CORTE CONSTITUCIONAL. Sentencia C-814 de 2001. Magistrado Ponente: Marco Gerardo Monroy Cabra.12 Salvamento de Voto a la sentencia C-814 de 2001.13 CORTE CONSTITUCIONAL. Salvamento de Voto a la Sentencia C-814 de 2001. Magistrado Ponente: MarcoGerardo Monroy Cabra. 51
UNIDAD 11.3.2.2 Protección constitucional al matrimonio y a la familiaLa transformación más importante que sufrió el contrato de matrimonio,la aportó la Constitución Política del 91, pues fue ésta última la encargadade introducir enormes cambios en el sistema jurídico colombiano y en lasociedad misma. En éste orden de ideas, y teniendo en cuenta lo anteriormenteafirmado, haremos un breve recuento acerca de los cambios introducidospor la Constitución Nacional con respecto al matrimonio y el porqué dedichos cambios.1) De acuerdo con la jurisprudencia existente, es elemental resaltar que elmatrimonio está severamente ligado a la institución de la familia, puesel contrato de matrimonio es uno de los mecanismos mediante el cual seconstituye ésta última. La familia puede ser definida como “(…) aquellacomunidad de personas emparentadas entre sí por vínculos naturales ojurídicos, que funda su existencia en el amor, el respeto y la solidaridad, y quese caracteriza por la unidad de vida o de destino que liga íntimamente a susmiembros o integrantes mas próximos”14. De la misma manera lo ha expuestola Constitución Política del 91 en sus artículos 5o, 15, 28, 33 y 42: “ (…)En efecto,el artículo 5o de la nueva Carta Política estatuye que “el Estado reconoce, sindiscriminación alguna, la primacía de los derechos inalienables de la personay ampara a la familia como institución básica de la sociedad”, por su parte elartículo 15 prescribe que “todas las personas tienen derecho a su intimidadpersonal y familiar(…)” en tanto que el artículo 28 garantiza que “nadie puedeser molestado en su persona o familia(…)”. También el artículo 33 establece que“nadie podrá ser obligado a declarar contra sí mismo o su cónyuge, compañeropermanente o parientes dentro del cuarto grado de consanguinidad, segundode afinidad o primero civil” que son las personas que normalmente integranla familia legítima o la familia natural. Y, el artículo 42, categóricamenteconsidera la familia como núcleo fundamental de la sociedad, que se formapor vínculos naturales o jurídicos (…)”15. Igualmente, la Constitución Políticaen su artículo 13 se pronuncia acerca del derecho a la igualdad, impulsando asíel respeto del mismo por parte de la sociedad en general, y de cierta maneraprotegiendo también el contrato de matrimonio, pues por medio de ese derechose protegen las relaciones interpersonales entré cónyuges, ya que se otorga aestos últimos, los mismos derechos y obligaciones, colocándolos a ambos en unplano de igualdad, promoviendo así, la armonía familiar y dejando a un ladolas sumisiones existentes anteriormente (por ejemplo con respecto al trato de la14 CORTE CONSTITUCIONAL, Sentencia C - 821 de 2005, Magistrado Ponente: Rodrigo Escobar Gil.15 ���������������������������������������������������������������� CONSEJO DE ESTADO, Sala Plena, Sentencia del 6 de Mayo de 1992.52
FUNDAMENTOS INTERNACIONALES Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN A LA FAMILIAmujer casada) y fuera del nuevo ordenamiento jurídico colombiano y del nuevoEstado Social de Derecho.2) Otro cambio fundamental fue el de adoptar en el ordenamiento jurídicoactual la libertad religiosa y de cultos, plasmada en el artículo 19 de la CartaPolítica, pues de esta manera se respeta la voluntad de los contrayentes aldecidir éstos últimos bajo qué rito desean celebrar su matrimonio. El derechoa la libertad de cultos promueve entonces el respeto por el derecho a lalibertad religiosa y de manera conjunta por el derecho a la igualdad entre undeterminado matrimonio religioso y otro celebrado de otra forma, ya sea pormedio de un rito específico o por lo civil, pues finalmente los efectos civilesde cualquier matrimonio cesan por divorcio.El objetivo principal del ordenamiento jurídico colombiano es entonces protegera como de lugar la institución familiar y a sus integrantes, pues es consideradacomo el núcleo esencial de la sociedad: “Por ser la familia la institución básicade la sociedad, el Estado debe darle mayor importancia y atención, lo anterior,con el objetivo de “preservar la estructura familiar (…) la actual Carta Políticaquedo alineada con la concepción universal que define la familia comouna institución básica e imprescindible de toda organización social, la cualdebe ser objeto de protección especial”16. Lo anterior significa, que el Estadodebe proteger la familia íntegramente, y por consiguiente debe protegerlade diferentes maneras y en ámbitos también distintos ya que la familia esconsiderada como “(…) el término intermedio entre la persona y el Estado. Poreso se obliga a los poderes públicos asumir una protección en tres aspectos:social, económico y jurídico, a saber: social en la medida en que se protege suintimidad y la educación de sus miembros. Económica en cuanto se protege elderecho al trabajo, a la seguridad social, etc. Y jurídica ya que es obvio que denada serviría la protección familiar si los poderes públicos no impidiesen pormedios jurídicos los ataques contra el medio familiar”17.Para que dicha protección se lleve a cabo, la Constitución en su artículo 42 daal legislador la facultad para regular el tema del contrato de matrimonio, losrequisitos para contraer, la edad y la capacidad, las obligaciones y los derechosentre cónyuges, los efectos y su disolución, siempre en aras de proteger a lainstitución familiar como tal: “(…) el matrimonio se regiría por “la ley civil”,reconociendo así al poder legis­ ativo la facultad de ser el órgano que establezca l16 CORTE CONSTITUCIONAL, Sentencia C -821 de 2005.17 CORTE CONSTITUCIONAL, Sentencia T – 197 de Mayo 7 de 1993, Magistrado Ponente: Alejandro MartínezCaballero. 53
UNIDAD 1cuáles han de ser las formas de familia protegidas, de acuerdo a las realidadessociales y culturales de la Nación”18.1.3.2.3. Diferencias entre el contrato de matrimonio y la unión marital de hechoLa jurisprudencia constitucional ha identificado las diferencias existentesentre el contrato de matrimonio y la unión marital de hecho. En primer lugares fundamental señalar que “Las diferencias son muchas, pero una de ellas esesencial y la constituye el consentimiento que dan los cónyuges en el matrimonioal hecho de que la unión que entre ellos surge sea una unión jurídica, esdecir una unión que en lo sucesivo tenga el carácter de deuda recíproca(…)esteconsentimiento respecto de un vínculo que es jurídico, es lo que resulta esencialal matrimonio (…) en primer lugar, que el matrimonio no es la mera unión dehecho, ni la cohabitación entre los cónyuges. Los casados no son simplementedos personas que viven juntas. Son más bien personas jurídicamente vinculadas.La unión libre, en cambio, sí se produce por el solo hecho de la convivencia yen ella los compañeros nada se deben en el plano de la vida en común, y sonlibres en la determinación de continuar en ella o de terminarla o de guardarfidelidad a su pareja. En el matrimonio, en cambio, las obligaciones que surgendel pacto conyugal, a pesar de que pueden llegar a extinguirse por divorcio yéste a su vez puede darse por voluntad de los cónyuges, es menester lograr ladeclaración judicial del divorcio para que se produzca la disolución del vínculojurídico a que se ha hecho referencia”19. Así mismo, en la sentencia C- 507 de2004 la Corte indicó que “(…) la libertad en el consentimiento, en un contrato deesta naturaleza, es tema que involucra los derechos humanos a la libertad, a ladignidad, a la intimidad, al libre desarrollo de la personalidad, a la personalidadjurídica (…) por ello debe garantizarse que ningún hecho, ningún acto distintode la libre expresión del consentimiento, pueda llegar a producir un vínculomatrimonial”. De lo anterior, puede deducirse que el consentimiento que debeprestarse para la celebración del matrimonio, debe estar libre de todo vicio,pues es un vínculo que involucra una transformación en la persona como tal,en su estado civil, en su plan de vida, es decir, que cambia todos los aspectos desu vida a futuro: “El matrimonio como comunidad entre el hombre y la mujerque se unen para perpetuar su especie, ayudarse mutuamente y soportar lascargas de la vida y compartir su ordinario destino, implica un conocimientoy aceptación de quienes lo contraen, de las obligaciones reciprocas que lainstitución les impone, deberes que correctamente cumplidos fundamentan la18 CORTE CONSTITUCIONAL, Sentencia C – 507 de 2004, Magistrado Ponente: Manuel José CepedaEspinoza.19 CORTE CONSTITUCIONAL, Sentencia C - 533 de 2000. Magistrado Ponente: Vladimiro Naranjo Mesa.54
FUNDAMENTOS INTERNACIONALES Y CONSTITUCIONALES DE LA PROTECCIÓN A LA FAMILIAarmonía del hogar y evitan la desintegración de la familia”20. El matrimonioentonces, significa un compromiso serio y profundo, del cual nacen derechosy obligaciones, y en el cual el incumplimiento de estas últimas trae consigo lassanciones pertinentes impuestas por la ley. Es un vínculo tan formal e importanteque la persona que decida adoptarlo lo debe hacer siendo consiente y estandosegura de que eso es lo que quiere para poder realizarse como persona y paracumplir su plan de vida, teniendo en cuenta sus propias opiniones, creenciasy convicciones, es decir debe prestar un consentimiento “libre, incondicional yvinculante” tal y como lo ha sostenido la Corte en variadas ocasiones21. Existendos formas para que el consentimiento en el contrato de matrimonio resulteviciado: a. El error; que debe ser de hecho “(…) cuando recaiga sobre la personamisma de los contrayentes: indistintamente la física o la civil”22 y b. La fuerza:la cual “(…) solo constituye vicio del consentimiento matrimonial cuandoproduce una impresión lo suficientemente fuerte en quien la padece, que haceinclinar su voluntad”23. Lo anterior, encuentra su fundamento en que la personaque decida contraer matrimonio lo debe hacer porque así lo desea, es decir, demanera voluntaria, de lo contrario, si cae en error en cuanto a la persona, yasea de manera física o civil o si accede a prestar su consentimiento porque hasido víctima de la fuerza, se verían vulnerados o mejor violados sus derechos ala intimidad y al libre desarrollo de la personalidad, pues de cierta manera sudecisión ha sido inducida por un tercero, careciendo ésta de un consentimientolibre, incondicional y vinculante.Otra diferencia importante es que la ley regula todos los aspectos del matrimonio(requisitos, efectos, obligaciones y derechos entre cónyuges, etc.) mientras quela unión marital de hecho no. Como ejemplo de lo anterior, y teniendo encuenta la importancia del consentimiento como diferencia esencial entre estasdos figuras, se puede nuevamente citar la sentencia 507 de 2004 la cual tratael tema de la capacidad para contraer; la nombrada providencia declaró quela edad mínima para contraer era la de 14 años, tanto para las mujeres comopara los hombres, pues debe protegerse a los menores de edad pues estos soninexpertos en muchos temas e intentar en lo posible que éstos no caigan en erroral prestar su consentimiento; se requiere entonces que estos sean mayores;con el objetivo de que sean más maduros y su consentimiento esté exento devicios y sea, en la mayor medida posible, libre: “(…) la ley debe ser celosa enrodear al pacto conyugal de las circunstancias que aseguren un consentimientoverdaderamente libre, incondicional y vinculante, es decir capaz de crear el20 CORTE SUPREMA DE JUSTICIA, Sala de Casación Civil, Sentencia de Junio 28 de 1985.21 CORTE CONSTITUCIONAL, Sentencia C – 507 de 2004.22 SUÁREZ FRANCO, Roberto, Op. cit., Pág. 109.23 Ibid, Pág. 109. 55
Tesis union marital de hecho y matrimonio