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Timestamp: 2020-04-05 08:22:27
Document Index: 260159174

Matched Legal Cases: ['artículo 53', 'artículo 10', 'artículo 53', 'artículo 2', 'artículo 7', 'artículo 46', 'artículo 14', 'artículo 14', 'artículo 14']

Decreto 119/2017, de 8 de septiembre, del Consell, por el que se establece para la Comunitat Valenciana el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico o Técnica en Calzado y Complementos de Moda
Publicado en DOCV núm. 8129 de 18 de Septiembre de 2017
Única Proceso de transición y derechos del alumnado que esté cursando el ciclo formativo establecido para la obtención del título de Técnico/a en Calzado y Marroquinería, amparado por la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo
8. Módulo profesional: Procesos de elaboración de calzado a medida.
B. FORMACIÓN INICIAL REQUERIDA AL PROFESORADO DE CENTROS DOCENTES DE TITULARIDAD PRIVADA O DE OTRAS ADMINISTRACIONES DISTINTAS DE LA EDUCATIVA
ANEXO IV . Currículo módulos profesionales Inglés técnico I-M y II-M
ANEXO V . Espacios minimos
DOCV 21 Septiembre. Corrección de errores D 119/2017 de 8 Sep. CA Valenciana (establece para la Comunitat Valenciana el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico o Técnico en Calzado y Complementos de Moda)
D [COMUNIDAD VALENCIANA] 119/2017, 8 septiembre, rectificado por Corrección de errores («D.O.C.V.» 21 septiembre).
El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana establece en su artículo 53 que es de competencia exclusiva de la Generalitat la regulación y administración de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, en el ámbito de sus competencias, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo veintisiete de la Constitución Española y en las leyes orgánicas que, conforme al apartado uno de su artículo ochenta y uno, la desarrollen.
Una vez aprobado y publicado en el Boletín Oficial del Estado el Real decreto 257/2011, de 28 de febrero, por el que se establece el título de Técnico o Técnica en Calzado y Complementos de Moda y se fijan sus enseñanzas mínimas, cuyos contenidos básicos representan el 55 por ciento de la duración total del currículo de este ciclo formativo, establecida en 2.000 horas, en virtud de lo dispuesto en el artículo 10 apartados 1 y 2 de la Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y de la Formación Profesional, en los artículos 6.2, 6.3, 39.4 y 39.6 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación (LOE), y en el capítulo I del título I del Real decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación de la Formación Profesional del sistema educativo, procede, teniendo en cuenta los aspectos definidos en la normativa anteriormente citada, establecer el currículo completo de estas nuevas enseñanzas de Formación Profesional inicial vinculadas al título mencionado en el ámbito de esta comunidad autónoma, ampliando y contextualizando los contenidos de los módulos profesionales, respetando el perfil profesional del mismo.
En uso de las competencias del artículo 53 del Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana, oído el Consejo Valenciano de Formación Profesional, consultados los agentes sociales, a propuesta del conseller de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, conforme con el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana, y previa deliberación del Consell, en la reunión del 8 de septiembre de 2017,
1. Este decreto tiene por objeto establecer el currículo del ciclo formativo de grado medio vinculado al título de Técnico o Técnica en Calzado y Complementos de Moda, teniendo en cuenta las características socio-productivas, laborales y educativas de la Comunitat Valenciana. A estos efectos, la identificación del título, el perfil profesional que viene expresado por la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales y la relación de cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como el entorno profesional y la prospectiva del título en el sector o sectores son los que se definen en el título de Técnico o Técnica en Calzado y Complementos de Moda, determinado en el Real decreto 257/2011, de 28 de febrero, por el que se establece el mencionado título y sus enseñanzas mínimas.
2. Lo dispuesto en este decreto será de aplicación en los centros docentes que desarrollen las enseñanzas del ciclo formativo de grado medio de Técnico o Técnica en Calzado y Complementos de Moda, ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.
2. Sus objetivos generales, los módulos profesionales y los objetivos de dichos módulos profesionales, expresados en términos de resultados de aprendizaje y sus criterios de evaluación, así como las orientaciones pedagógicas, son los que se establecen para cada uno de ellos en el Real decreto 257/2011, de 28 de febrero.
1. Los aspectos referentes a las especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo de grado medio Técnico o Técnica en Calzado y Complementos de Moda indicados en el punto 2 del artículo 2 de este decreto según lo previsto en la normativa estatal de carácter básico, son los establecidos actualmente en el anexo III A) del Real decreto 257/2011, de 28 de febrero, y en el anexo III de este decreto se determinan las especialidades y, en su caso, los requisitos de formación inicial del profesorado con atribución docente en el módulo profesional de inglés técnico incluido en el artículo 7.
Todos los centros de titularidad pública o privada ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana que ofrezcan enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico o Técnica en Calzado y Complementos de Moda, se ajustarán a lo establecido en la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en las normas que la desarrollen y, en todo caso, deberán cumplir los requisitos que se establecen en el artículo 46 del Real decreto 1147/2011, de 29 de julio, además de lo establecido en el Real decreto 257/2011, de 28 de febrero y normas que lo desarrollen.
La implantación del currículo objeto de regulación de este decreto tendrá lugar a partir del curso escolar 2014-2015, para las enseñanzas (módulos profesionales) secuenciadas en el curso primero del anexo II de este decreto y en el curso 2015-2016, para las enseñanzas (módulos profesionales) secuenciadas en el segundo curso del mencionado anexo II. Simultáneamente, en los mismos cursos académicos, dejarán de impartirse las correspondientes al primer y segundo cursos de las enseñanzas establecidas para la obtención del título de Técnico/a en Calzado y Marroquinería, amparado por la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo ( LOGSE).
Todos los centros de titularidad pública o privada ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana que, en la fecha de entrada en vigor de este decreto, tengan autorizadas enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico/a en Calzado y Marroquinería, amparado por la LOGSE, quedan autorizados para impartir las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico o Técnica en Calzado y Complementos de Moda, amparado por la LOE.
a) Profesorado que haya impartido docencia en los centros especificados en la disposición adicional segunda, siempre que dispusiese para ello de los requisitos académicos requeridos, durante un periodo de dos cursos académicos completos, o en su defecto doce meses en periodos continuos o discontinuos, dentro de los cuatro cursos anteriores a la entrada en vigor de este decreto, en el mismo módulo profesional incluido en un ciclo formativo amparado por la LOGSE que sea objeto de la convalidación establecida en el anexo IV del Real decreto 257/2011, de 28 de febrero. La acreditación docente correspondiente podrá solicitarse durante un año a la entrada en vigor de este decreto.
– Documentos justificativos de cumplir los requisitos indicados en el apartado a o b) de esta disposición adicional.
La persona titular de la Dirección Territorial, previo informe de su servicio de Inspección Educativa, elevará propuesta de resolución ante el órgano administrativo competente en materia de ordenación de estas enseñanzas de formación profesional, de la conselleria con competencias en materia de educación, que dictará resolución individualizada al respecto. Contra la resolución, el/la interesado/a podrá presentar recurso de alzada, en el plazo de un mes desde su notificación, ante la Secretaria Autonómica de la que dependa el mencionado órgano administrativo competente, extremo que deberá constar en la mencionada resolución. Estas resoluciones quedarán inscritas en un registro creado al efecto.
1. El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2013/2014, cumpla las condiciones requeridas para cursar las enseñanzas del segundo curso del título de Técnico/a en Calzado y Marroquinería amparado por la LOGSE, y que no haya superado alguno de los módulos profesionales del primer curso del correspondiente ciclo formativo cuyas enseñanzas se sustituyen de acuerdo con lo indicado en la disposición adicional primera de este decreto, contará con dos convocatorias en cada uno de los dos años sucesivos para poder superar dichos módulos profesionales, siempre con el límite máximo de convocatorias pendientes de realizar por el interesado, que establece la normativa vigente en cada uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de formación profesional.
Transcurrido dicho periodo, en el curso escolar 2016/2017, se le aplicarán las convalidaciones, para los módulos superados, establecidas en el artículo 14 del Real decreto 257/2011, de 28 de febrero, por el que se establece el título de Técnico o Técnica en Calzado y Complementos de Moda o norma básica que lo sustituya, regulado por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. Al alumnado que, al finalizar el curso escolar 2013/2014, no cumpla las condiciones requeridas para cursar las enseñanzas del segundo curso del título de Técnico/a en Calzado y Marroquinería, amparado por la LOGSE, se le aplicarán las convalidaciones establecidas en el artículo 14 del Real decreto 257/2011, de 28 de febrero, por el que se establece el título de Técnico o Técnica en Calzado y Complementos de Moda, o norma básica que lo sustituya regulado por la LOE.
3. El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2014/2015, no cumpla, por no haber superado el módulo profesional de Formación en centros de trabajo, las condiciones requeridas para obtener el título de Técnico/a en Calzado y Marroquinería amparado por la LOGSE, dispondrá de una convocatoria en el siguiente curso escolar para poder superar dicho módulo profesional, siempre con el límite máximo de convocatorias pendientes de realizar por el interesado, que establece la normativa vigente en cada uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de formación profesional. Al alumnado que, transcurrido dicho periodo, no hubiera obtenido el correspondiente título, se le aplicarán las convalidaciones, para los módulos superados, establecidas en el artículo 14 del Real decreto 257/2011, de 28 de febrero, por el que se establece el título de Técnico o Técnica en Calzado y Complementos de Moda, o norma básica que lo sustituya, regulado por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
– Factores influyentes en el ser humano para cubrirse los pies: necesidad, protección y seguridad, estética, posición social, transporte y conservación de objetos, diferenciación, identificación, pertenencia a un grupo.
– Profesiones y oficios con riesgo para la integridad de los pies.
– Significado social de tipos y modelos de calzado a través de la historia
– Utilidades de los productos de marroquinería.
– El calzado como símbolo de un oficio o profesión.
– Calzado de los hombres primitivos. Tipos. Usos.
– El calzado y los artículos de marroquinería en los grandes imperios de la antigüedad: Egipto, Grecia y Roma. Importancia de la forma y el color. Tipos. Materiales.
– Evolución del calzado y de los artículos de marroquinería hasta el siglo X. Las cofradías en los siglos X-XI. Estructura, legislación y fines sociales.
– Calzado en los siglos XII-XIII.
– El zapato español en el siglo XVI.
– La moda y aparición del tacón en el siglo XVII.
– El zapato en el Renacimiento. Sus formas y materiales componentes.
– La moda del calzado durante el barroco (lazos, grandes hebillas, bordados, piedras preciosas…).
– La moda del calzado en el Rococó.
– Artículos de marroquinería en la historia:
- Artículos de protección corporal.
- Monederos, sacos y zurrones de uso cotidiano y general. Características.
- Correajes, cintos, vainas y otros.
- Artículos de viaje.
- El bolso. Simbología y estética.
– Hitos históricos influyentes en la evolución del calzado y de los artículos de marroquinería hasta principios del siglo XX:
- Conflictos armados del siglo XVIII y la importancia de la bota
- Otros prescriptores de moda. Las costumbres y usos regionales.
– Las cofradías en los siglos X-XI. Estructura. Legislación. Fines sociales.
– Los gremios. Su aparición en el siglo XI. Estructura.
– La profesión de zapatero. Requisitos.
– Las corporaciones. Aparición.
– Primeras máquinas para fijación de tacones y suelas.
– La fabricación industrial. Expansión por Europa y América.
– Enriquecimiento de la industria del calzado. Zapateros remendones.
– Calidad artesanal.
– Talleres artesanales en los últimos siglos.
– Aparición de la numeración del calzado.
– Motivos e inspiración de diseños. Actos sociales, eventos artísticos, fenómenos...
– Aplicación de combinaciones de colores. Estudio del color. Cartas de colores.
– Esbozos de moda. Tipos. Realización.
– Proporciones en la realización de figurines. Patronaje básico.
– Aplicación de motivos en diferentes materiales y texturas.
– Tipos de calzado actuales. Características y propiedades.
– Artículos de marroquinería. Usos y utilidades.
– El bolso. Su importancia en el vestir.
– El calzado deportivo. Adaptaciones a los distintos deportes.
– Artículos deportivos de marroquinería. Características especiales.
– El calzado específico de seguridad. Sus características y propiedades según riesgo.
– Artículos de marroquinería de seguridad y protección personal.
– Evolución del diseño y tendencias creativas.
– Corrientes socioculturales y profesionales actuales.
– Tendencias de moda en la indumentaria. Influencia en el calzado y en los artículos de marroquinería.
– Fichas y dosieres.
– Identificación de un estilo. Tribus urbanas, movimientos musicales, clubes y asociaciones específicas...
– Salones monográficos.
– Ferias de la moda.
– Desfiles en pasarelas de moda.
– Revistas técnicas.
a) Identificación de elementos mecánicos.
– Cinemática y dinámica de las máquinas. Conceptos básicos y fundamentos.
– Elementos mecánicos transmisores del movimiento: descripción, funcionamiento, simbología y mantenimiento de primer nivel.
– Elementos mecánicos transformadores del movimiento: descripción, funcionamiento y simbología.
– Elementos mecánicos de unión: descripción, funcionamiento y mantenimiento de primer nivel.
– Elementos mecánicos auxiliares: descripción, funcionamiento y mantenimiento de primer nivel.
– Identificación de los elementos mecánicos en equipos de proceso.
– Neumática. Conceptos básicos y fundamentos.
– Propiedades del aire comprimido.
– Identificación de los componentes neumáticos en equipos de proceso.
– Aplicaciones del aire comprimido en la automatización de los procesos.
– Hidráulica. Fundamentos y principios básicos.
– Fluidos hidráulicos. Propiedades.
– Anomalías más frecuentes de las instalaciones hidráulicas y medidas correctoras.
– Identificación de los componentes hidráulicos en equipos de proceso.
– Aplicaciones de la hidráulica en la automatización de los procesos.
– Circuito eléctrico. Concepto y características.
– Elementos de los circuitos eléctricos.
– Magnitudes eléctricas fundamentales: definición y unidades.
– Fuentes renovables y no renovables para la obtención de energía eléctrica.
– Magnetismo y campo magnético. Concepto.
– Relación entre el magnetismo y la electricidad. Inducción magnética.
– Fundamento de las máquinas eléctricas.
– Objetivos del mantenimiento de primer nivel.
– Mantenimiento preventivo y mantenimiento correctivo. Concepto y diferencias.
– Legislación y normativa vigente sobre el mantenimiento de los equipos.
– El factor humano en el mantenimiento de primer nivel.
– Ficha despiece de componentes.
– Referenciado interno y externo del patrón.
– Estudio de marcadas: Manual e informatizada.
– Cálculo del rendimiento. Procedimientos de optimización.
– Forma de los patrones.
– Orden de corte.
– Comportamiento de tejidos, pieles y otros materiales en el corte:
– Tolerancias de los materiales. Clasificación.
– Distribución de los patrones en diferentes tipos de tejidos y pieles:
- Dirección del patrón sobre el material.
– Sistemas y equipos para la optimización del corte.
– Información técnica para el proceso de corte.
– Máquinas de corte convencional, por presión y de corte por control numérico.
– Máquinas auxiliares de corte.
– Órganos operativos y utillajes de corte.
– Operaciones de montaje y desmontaje de máquinas de corte.
– Engrase y lubrificado de las máquinas.
– Elementos cortantes. Afilado. Calibrado y puesta a punto. Normas.
– Programas informáticos de corte. Regulación, ajuste y aplicación.
– Sistemas de seguridad de las máquinas. Funcionamiento. Comprobación.
– Mantenimiento de primer nivel en máquinas y utillaje de corte en confección.
– Documentación técnica de máquinas y equipos.
– Sistemas de extendido de tejidos y pieles.
– Técnicas de corte. Corte convencional. Corte con cuchillas y sierra cinta. Corte con chorro de agua o láser. Corte por troquel. Corte informatizado.
– Control de piezas cortadas. Calidad:
- Control de medidas.
- Piquetes, figurados, pinchados y taladros.
– Identificación de piezas. Etiquetado.
– Documentación técnica. Fichas técnicas. Registro de incidencias.
– Normativa de seguridad en la utilización de máquinas, útiles y equipos complementarios de corte.
– Elementos de seguridad implícitos en las máquinas de corte de tejidos.
– Ergonomía en los procedimientos de extendido y corte de tejidos.
– Fibras, hilos y tejidos.
– Tipos y clasificación de materias textiles.
– Características y propiedades de las materias textiles.
– Parámetros básicos de materias textiles.
– Aplicación y uso.
– Procedimientos de identificación de materias textiles.
– Equipos e instrumentos de identificación.
– Esquemas de los procesos de obtención de materias textiles
– Tratamientos de ennoblecimiento: tipos. Características y propiedades conferidas a los productos textiles.
– Estructura y partes de la piel.
– Tipos de pieles: según raza del animal, características superficiales y tipo de acabado.
– Esquema del proceso de curtidos.
– Tratamientos previos a la curtición: conservación y ribera.
– Curtido: vegetal, al cromo, sustancias sintéticas.
– Tintura y engrase.
– Secado y acabado: tipos, características y parámetros.
– Defectos en las pieles: en bruto, curtidas y de fabricación.
– Características y propiedades de las pieles curtidas.
– Procedimientos de identificación de las pieles curtidas.
– Aplicaciones de las pieles acabadas en la fabricación de artículos.
– Manipulación y clasificación comercial.
– Fornituras y avíos: cenefas, entredoses, cintas, bieses, cordones, pasamanería y otros.
– Complementos: cremalleras, botones, volantes, ribetes, vivos, jaretas, ingletes y otros remates.
– Complementos de relleno o refuerzo: guata, muletón, crin vegetal y plumas, entre otros.
– Aplicación de elementos complementarios en la fabricación de artículos.
– Conservación y vida útil de las materias y productos textiles.
– Agentes que acortan o perturban la vida útil.
– Condiciones óptimas de almacenaje y conservación: temperatura, humedad e iluminación.
– Criterios de manipulación: simbología.
– Criterios de almacenaje y transporte: apilamiento e incompatibilidad.
– Presentación comercial de las materias y productos textiles.
– Normas de identificación. Simbología y nomenclatura.
– Normativa sobre el etiquetado de composición y conservación.
– Riesgos laborales y normativa de seguridad ambiental en manipulación, almacenamiento y transporte.
– Características de los materiales de los textiles técnicos.
– Aplicación de los textiles técnicos.
– Innovación de acabados.
– Productos y artículos inteligentes de confección y calzado:
- Identificación y aplicaciones.
- Tendencias futuras.
– Operaciones en los procesos de confección industrial.
– Diagramas y listas de fases.
– Organización, funcionamiento y producción en procesos industriales de confección.
– Distribución en planta (representación de máquinas y diagramas de recorrido).
– Identificación de maquinaria y equipos.
– Máquinas de ciclo fijo y máquinas de ciclo variable.
– Máquinas de confección industrial programables.
– Máquinas de acción mecánica para los acabados.
– Máquinas de acción termo hidráulica para los acabados.
– Máquinas electrónicas para los acabados.
– Máquinas de ensamblaje por termosellado y pegado.
– Puesta a punto de las máquinas de confección industrial.
– Fijación y control de los tiempos y temperaturas en las máquinas de acabados.
– Sistemas de seguridad específicos. Funcionamiento. Comprobación.
– Mantenimiento de primer nivel en máquinas y utillaje de ensamblaje en confección industrial.
– Cambio de agujas y sistemas de arrastre en las máquinas industriales de confección. Galgado de los elementos móviles en las máquinas industriales de confección. Lubricación y engrase de los engranajes y elementos operadores de las máquinas de confección industrial.
– Mantenimiento de primer nivel en las máquinas de acabados del proceso de confección. Calderas de vapor. Aire comprimido. Niveles de agua.
– Sistemas de seguridad, según tipo y funcionalidad de la máquina.
– Procedimientos de manejo de máquinas de ensamblaje industrial.
– Sistemas de cosido industrial según tipo de materiales a ensamblar.
– Tipos y clases de agujas según material a confeccionar en textil y en piel:
- Agujas de punta fina.
- Agujas de punta redonda.
- Agujas de punta de troquel.
– Tipos y clases de arrastres en las máquinas de confección industrial:
– Puntadas y Costuras en la confección industrial en textil y en piel:
– Pespuntes en la confección industrial en textil, piel y sintéticos.
– Fornituras y apliques en la confección industrial.
– Confección de prendas textiles: Proceso y ejecución.
– Preparación de las pieles para el pegado. Utensilios.
– Pegado de las pieles. Productos: Adhesivos y colas.
– Termosellado.
– Costuras en el ensamblado de tejidos y piel.
– Características específicas de las máquinas para la confección de piel.
– Normas de calidad en la confección industrial textil.
– Factores que intervienen en la calidad de una prenda o artículo textil y de piel.
– Calidad del proceso (máquinas, útiles y herramientas).
– La calidad en la confección de prendas de piel.
- La aguja y la puntada en la confección de piel.
– Reconocimiento de los registros del sistema de gestión de la calidad.
– Plan para la mejora continua.
– Documentación relacionada con el ensamblado. Fichas técnicas y manual de procedimientos.
– Normativa de seguridad en la utilización de máquinas, útiles y equipos complementarios de ensamblado y acabados en la confección industrial.
– Normas de seguridad individual y medioambiental en la utilización de productos químicos en tratamientos especiales de acabados.
– Normas de seguridad para el almacenaje de prendas y artículos textiles y de piel.
– Elementos de seguridad implícitos en las máquinas de ensamblado y acabado en la confección industrial.
– Ergonomía en la confección industrial.
– Fichas técnicas y de producción en el montado de artículos de marroquinería.
– Fichas técnicas y de producción en el acabado de artículos de marroquinería.
– Pieles, tejidos, plásticos, refuerzos (de cartón), boquillas, adornos, hebillas y herrajes en general.
– Diagrama de procesos de montado y acabado de marroquinería.
– Preparación de piezas para el montado ó adaptado.
– Bandoleras, asas.
– Operaciones de preparado.
– Organización del puesto de trabajo según sus características operativas.
– Máquinas de montado de artículos de marroquinería. Funcionamiento. Manuales y hojas de indicaciones.
– Máquinas de coser para colocar forros, cerrar fuelles y bocas.
– Utensilios: tenazas, cuchillas.
– Mantenimiento de primer nivel de las diferentes máquinas que intervienen en el proceso de montado.
– Puesta a punto de máquinas para el acabado de artículos de marroquinería:
- Planchas de vapor.
- Emboquilladoras.
- Moldeadoras.
– Colocación de ojetes, remaches.
– Montado de las piezas interiores y exteriores:
-. aletines.
– Montado de bolsos de diversos usos.
– Montado de Carteras, ejecutivo, colegial, a-tache.
– Montado de diversos trabajos especiales en marroquinería.
– Técnicas según el tipo y naturaleza de los materiales empleados.
– Tipos de plegado, grapado, termosellado.
– Unión por alta frecuencia.
– Montado de componentes de diversas formas, uso y características: Forros, herrajes, ruedas, asas, bisagras, boquillas, cierres.
– Posición de los componentes en el artículo así como las holguras y tolerancias señaladas en la ficha técnica.
– El control de la calidad en cada una de las operaciones del proceso.
– Adaptación de piezas semiacabadas a boquillas.
– Técnicas a aplicar según los tipos de artículos a adaptar.
– Funcionamiento de boquillas y cierres.
– Correcta adaptación y encaje de piezas.
– Máquinas, utensilios y herramientas para el acabado de artículos de marroquinería: Colocación de apliques y de asas.
– Limpieza de artículos de marroquinería según tipo de materiales: limpieza de elementos de estructura textil, componentes de piel y otros tipos de materiales.
– Acabados para le presentación final del artículo de marroquinería, etiquetado, relleno del artículo, embolsado de los diferentes artículos de marroquinería.
– Control de calidad final de los artículos de marroquinería acabados.
– Documentación. Tipos y cumplimentación.
– Fichas técnicas de montado y acabado.
– Lenguaje técnico en la industria de calzado.
– Productos y materias primas de montado y acabado.
– Factores y criterios en la calidad del montado y acabado.
– Diagramas de procesos industriales para cada tipo de montado y acabado.
– Características de las fichas de fabricación en lo referente a montado y acabado.
– Esquemas de las fases de montado y acabado.
– Tipos de productos auxiliares para el montado y acabado.
– Manuales de funcionamiento, utilización y puesta a punto de máquinas de montado y acabado.
– Variables de control del proceso.
– Materiales, útiles y herramientas para el montado y acabado de calzado.
– Máquinas de montado: tipos y características.
– Máquinas de cardar y pegar: tipos y características.
– Máquinas de colocar pisos: tipos y características.
– Máquinas por control numérico: (montar, cardar, pegar pisos, de envejecimiento y dar adhesivo, entre otras).
– Máquinas de tacones.
– Máquinas de pegar pisos.
– Máquinas de acabado: tipos y aplicaciones.
– Operaciones de mantenimiento de primer nivel y de conservación de las máquinas, útiles y herramientas.
– Moldes de vulcanizado.
– Máquinas auxiliares: colocar o pegar topes, moldear tacones, clavar plantas o palmillas, rondar plantas o palmillas, halogenar, desvirar y otras.
– Operaciones de preparado del montado.
– Hormas, palmillas, cortes aparados, materiales y componentes para cada tipo de montado.
– Montado de calzado:
- Tipos y características: blake, halley ó billy, good-year, guante ó california, kiowa y guaracha, entre otras.
- Manual y automático.
– Parámetros: tiempos de moldeado, temperaturas de maquinas, presión de placas y otras.
– Preparación de zapatos montados, componentes y pisos para cada tipo de unión.
– Manuales de funcionamiento, utilización y puesta a punto de máquinas manuales y au omáticas de pegado de pisos.
– Colocación de pisos:
- Tipos: pegado, cosido y mixto.
- Clases de cosidos: al hendido y otras.
- Adhesivos y colas: características.
- Parámetros: presión de prensado, tiempo, temperatura y otros.
– Vulcanizado e inyectado: tipos y parámetros.
– Manuales de funcionamiento, utilización y puesta a punto de máquinas de inyectar, moldes de vulcanizado y otras.
– Colocación de espigas larga y corta.
– Colocación de cuñas y tacones.
- Tipos: anilina, pigmentado y cera natural entre otros.
- Preparación: limpieza y teñido entre otros.
– Criterio de calidad de los diversos tipos de acabado.
– Máquinas de acabado de calzado.
– Útiles y accesorios de acabado de calzado.
– Operaciones de preparado del acabado.
– Máquinas auxiliares y de transporte.
– Tiempos y parámetros de conformación y otros.
– Calzado a medida y ortopédico: clasificación y tipos, aplicaciones, usuarios diana.
– Características funcionales y estéticas.
– Sistemas de numeración del calzado. (largos y anchos). Ámbitos de uso.
– Comodidad y seguridad.
– Piezas y componentes.
– Tendencias de moda en la fabricación de calzado a medida y ortopédico.
– Evolución y estilos.
– Diferencias entre la fabricación a medida y la fabricación industrial. Estructura funcional de la industria de calzado a medida y ortopédico.
– Operaciones básicas de fabricación: Embastado, clavado de plantas, preparación de topes y contrafuertes, cosido a mano, chinchado y pegados.
– Máquinas utilizadas en la fabricación de calzado a medida y ortopédico.
– Fichas técnicas, manuales e instrucciones de uso.
– Herramientas y accesorios auxiliares necesarios para su elaboración, según los materiales empleados.
– Manuales y normas de utilización de máquinas, accesorios y herramientas, puesta a punto y mantenimiento óptimo.
– Normas de seguridad y medios de protección personal.
– Requerimientos técnicos de los materiales que se han de utilizar en la elaboración del calzado a medida y ortopédico.
– Selección de pieles, materias textiles, laminados, espumas y refuerzos entre otros; origen, propiedades y características.
– Materiales utilizados en la fabricación artesanal:
- Hilos de palomar.
- Topes y contrafuertes de cuero.
- Viras y cercos.
– Plantillas anatómicas, cuñas, alzas, elevadores, férulas, contrafuertes y topes especiales, entre otros; características y requerimientos técnicos y sanitarios.
– Prestaciones de uso requeridas por la moda, por necesidades terapéuticas y de confort: dimensiones, grosor, flexibilidad y resistencia, entre otros.
– Fornituras y componentes secundarios y auxiliares: adecuación según las exigencias del calzado a medida y ortopédico.
– Control de calidad de los materiales seleccionados: pieles, hilos, refuerzos, pisos, acolchados y suplementos, entre otros.
d) Selección de materiales y equipamientos, utilizados en la adaptación de hormas para calzado a medida y ortopédico
– Requerimientos técnicos de los materiales utilizados para adaptar las hormas de calzado a medida y ortopédico: rigidez, resistencia y estabilidad.
– Resinas, estuco, escayola, fibra de vidrio y corchos, entre otros.
– Normas de manipulación y composición de los materiales seleccionados.
– Máquinas, accesorios y herramientas utilizadas para adaptar las hormas en la fabricación de calzado a medida y ortopédico.
– Manuales de funcionamiento de máquinas, accesorios y herramientas.
– Normas de seguridad y elementos de protección personal.
– Legislación sobre seguridad en la comunidad autónoma.
e) Adaptación de los patrones base a las modificaciones realizadas en las hormas o los modelos.
– Requerimientos técnicos para la adaptación de los patrones base.
– Comprobar las variaciones de medidas en las hormas.
– Variaciones en los patrones por incorporación de plantillas, cuñas, plataformas, entre otros.
– Adaptación de hormas por programas informáticos:
- Digitalización y escaneado del pie.
- Transformación de la horma base.
- Plantillas biomecánicas.
– Utilización de material, maquinas, útiles y herramientas para la obtención de patrones.
– Realización de patrones adaptados a los nuevos requerimientos de los modelos.
– Anatomía de las extremidades inferiores: huesos, músculos y articulaciones.
– Malformaciones y patologías del pie:
- Tipo de longitud de los dedos del pie: griego, egipcio, cuadrado y sus variaciones.
- Deformidades debidas al extremo del zapato, tacón y suela.
- Malformaciones del pie y pierna: dedos fusionados o hendidos, piernas en X ó en O.
- Tipos de arcos plantares: plano, equino (equinus talipes), talus (talipes cavus), valgus (talipes valgus) y varus (talipes varus).
- Expresiones de la marcha y factores influyentes.
– Prescripciones facultativas. Interpretación.
– Medidas antropométricas estándar: alturas, longitudes, anchos, perímetros, ángulos, desviación del eje.
– Toma de medidas de pie y pierna.
– Técnicas: pie en estado de carga, pie en estado de descarga.
– Materiales e instrumentos: cinta métrica y marco.
– Moldes de los pies para la obtención de hormas o plantillas.
– Técnicas de obtención. Materiales empleados.
– Hormas base. Descripción y tipos.
– Plantillas y otros suplementos ortopédicos. Descripción y tipos.
– Adaptación de horma base. Técnicas de adición o sustracción.
– Adaptación a las hormas obtenidas por molde, fundamentos estéticos.
– Aumento de volúmenes a las hormas para incorporar plantillas o suplementos.
– Características funcionales y biomecánicas del calzado.
– Características funcionales y biomecánicas en deportivos, calzado para personas mayores, para niños, de seguridad, estándar a medida y específicos para patologías.
– Modelos. Tipos. Elaboración.
– Elementos: ortopédicos, estéticos o funcionales: bluchers, inglés, manoletinas, salones, mercedes, sandalias y botas.
– Puntos de calce básicos en la horma.
– Adaptación del modelo. Ajuste a la horma y a los elementos ortopédicos, estéticos o funcionales.
– Trepa. Fases de obtención de la trepa.
– Tipos de fabricación y características para realización de trepa: blake, good-year, guante, guaracha, kiowa, Halley, Billy.
– Patrones de la trepa y de los elementos ortopédicos. Obtención de patrones. Adaptación de patrones.
– Tipos de márgenes a aplicar en el despiece: vueltos, entres, costuras, festones, vivos, ribetes, recortados del forro, moldeados.
– Materiales, componentes y elementos ortopédicos o funcionales: Plantillas, plataformas, cuña, cortes aparados, plantas, tacones, pisos.
– Máquinas, útiles y herramientas específicos. Preparación para su uso.
– Preparación para el montado artesanal:
- Moldeado manual.
- Colocación de rellenos.
- Preparado de hendidos.
– Montado de calzado artesanal:
- Sobre la horma del corte embastado.
- Empalmillado (cosido de planta, tope y vira).
- Colocación de cambrillón.
- Pegado y cosido de pisos.
- Pegado o clavado pisos, tacones, plataformas y cuñas.
– Medidas de seguridad en el montado de calzado a medida y ortopédico.
– Productos, materiales, herramientas, y accesorios para el acabado artesanal de calzado: tintes, cepillos y cuchillas entre otros. Selección y preparación.
– Operaciones de acabado para calzado artesanal: Recortado de calados y huecos, limpieza, Colocación de plantas, estándar u ortopédicas, reparación de daños, tintado de cantos en cortes montados, acabado de cantos en pisos y tacones, cepillado (pulido y abrillantado).
– Calidad, estética, comodidad y solidez del calzado acabado.
– Medidas de seguridad en el acabado de calzado artesanal.
– Géneros y disciplinas del mundo del espectáculo: teatro, danza, cine, animación y folclore, entre otros.
– Calzados de diferentes estilos y épocas para el espectáculo. Tipos y características.
– Complementos utilizados en espectáculos. Tipos y características fundamentales.
– Calzado de género: danza clásica y española, entre otros.
– Uso de calzado en escena o espectáculo.
– Calzado folclórico y de uso popular.
– Requerimientos escénicos del calzado para espectáculos.
– Aplicaciones escénicas de los artículos de marroquinería / complementos.
Relación de los distintos tipos de calzado y complementos con las disciplinas artísticas y las necesidades escénicas.
– Adecuación de modelos de calzado a las necesidades de adaptación a los requisitos escénicos.
– Relación de la documentación histórica y las de uso costumbrista con los artículos a desarrollar.
– Relación de materiales y objetos con los efectos solicitados.
– Efectos especiales, piezas sobrepuestas, simulaciones.
b) Adaptación de calzado y complementos para el espectáculo:
– Diseños y fichas técnicas. Interpretación.
– Hormas y adaptaciones específicas para el calzado de espectáculos, puntas, alturas, quiebres, entre otros.
– Componentes y suplementos específicos de uso en escena: plataformas, cuñas y tacones, entre otros.
– Materiales específicos para calzado y complementos del espectáculo. Optimización de materiales:
- Tejidos, pieles, cueros, sintéticos: tipos de acabados.
- Pegamentos y colas, siliconas y disolventes: características, conservación y seguridad en el uso.
- Adornos, fornituras y complementos auxiliares utilizados en el calzado.
– Máquinas, equipos, accesorios, útiles y productos para la elaboración de calzado y complementos para espectáculos.
– Piquetes, perforaciones o figurados para el emplazamiento de adornos, fornituras y piezas fijas o desmontables.
– Preparación de piezas específicas que deben adaptarse a cada necesidad escénica.
– Técnicas específicas de corte, ensamblado, montado y acabado.
– Transformación de calzado: desmontado, descosido y despegado.
– Aplicaciones ornamentales.
– Normas de seguridad en la elaboración de calzado y complementos para espectáculos.
c) Decoración de materiales base:
– Diseños y figurines. Estudio y análisis.
– Adaptación y transformación de dibujos.
– Máquinas, equipos, utensilios, productos y materiales para pintar o envejecer.
– Moldes y plantillas. Aplicaciones.
– Técnicas de envejecimiento, desgaste y rotura: Preparación. Aplicaciones. Pruebas de calidad. Resultado. Verificación.
– Muestrarios.
– Normas de seguridad en la decoración de materiales base.
d) Elaboración de objetos del diseño:
– Piezas o elementos de diversos materiales tratados con distintas técnicas.
– Materiales no convencionales: colas, siliconas, látex, lacas y ceras, entre otros.
– Moldes: tipos y funciones.
– Reciclado de materiales como recursos aplicables y sostenibles.
– Almacenamiento de productos. Normas de seguridad, manipulación, caducidad, orden de consumo y protección ambiental.
– Normas de seguridad en la elaboración de objetos con materiales no convencionales.
– Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del Técnico/a en Calzado y Complementos de Moda.
– Identificación de itinerarios formativos relacionados con el Técnico/a en Calzado y Complementos de Moda.
– Responsabilidad del propio aprendizaje. Conocimiento de los requerimientos y de las expectativas previstas.
– Definición y análisis del sector profesional del Técnico/a en Calzado y Complementos de Moda.
– Planificación de la propia carrera: Establecimiento de objetivos laborales a medio y largo plazo, compatibles con necesidades y preferencias. Objetivos realistas y coherentes con la formación actual y la proyectada.
– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass. Ploteus.
– Equipos en el sector del calzado y los complementos de moda según las funciones que desempeñan.
– Análisis de la formación de equipos de trabajo.
– Negociación colectiva como medio para la conciliación de los interés de trabajadores y empresarios.
– Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del Técnico/a en Calzado y Complementos de Moda.
– Determinación de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social, afiliación, alta, baja y cotización.
– Riesgos específicos en el sector del calzado y/o los complementos de moda.
– Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en el calzado y los complementos (materiales y tecnología, organización de la producción, entre otros).
– La actuación de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con el calzado y/o los complementos.
– La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector del calzado y/o los complementos.
– Plan de empresa: la idea de negocio en el ámbito del calzado y/o los complementos.
– Buenas prácticas de cultura emprendedora en la actividad del calzado y los complementos y en ámbito local.
– Análisis del entorno general de una pyme relacionada con el calzado y/o los -complementos.
– Análisis del entorno específico de una pyme relacionada con el calzado y/o complementos.
– Relaciones de una pyme de calzado y/o complementos con su entorno.
– Relaciones de una pyme de calzado y/o complementos con el conjunto de la sociedad.
– La cultura de una empresa: imagen corporativa.
– Responsabilidad social y ética de las empresas del sector del calzado y los complementos.
– La responsabilidad de los propietarios de una empresa.
– Viabilidad económica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con el calzado y/o los complementos.
– Análisis de fuentes de financiación y elaboración del presupuesto de una empresa relacionada con el calzado y los complementos.
– Ayudas subvenciones e incentivos fiscales para las pymes relacionada con el calzado y los complementos.
– Gestión administrativa de una empresa de calzado y/o complementos.
– Estructura y organización empresarial del sector del calzado y los complementos.
– Actividad de la empresa y su ubicación en el sector del calzado y los complementos.
c) Determinación de procesos de confección industrial y planificación y organización de la producción:
– Estudio e identificación del artículo propuesto.
– Interpretación técnica del proceso, atendiendo a los parámetros y especificaciones que lo definen.
– Identificación y descripción técnica de la secuencia de trabajo.
– Determinación de los recursos y medios necesarios para la confección del artículo.
– Cálculo del tiempo por operación y total del artículo.
– Realización de listas de fases.
– Organización y gestión técnica de los procesos de producción (estudio del trabajo, equilibrados, implantaciones, flujo de materiales, transporte interno y externo, entre otros) a fin de optimizar los recursos empleados y cumplir los plazos de entrega previstos.
– Elaboración de escandallos, describiendo los gastos directos e indirectos que intervienen en la realización del modelo.
– Cumplimentación y registro de la documentación técnica que se precise.
– Análisis e interpretación del diseño, colaborando en la definición del producto.
– Identificación de líneas, formas y elementos que conforman el modelo.
– Valoración del modelo con relación a la tipología del cliente que lo va a utilizar, según sus formas, volúmenes, línea y elementos que lo componen, manteniendo una comunicación con un lenguaje claro y comprensible.
– Identificación de las características de los materiales y productos auxiliares que intervienen y repercuten en el proceso.
– Ejecución del desarrollo de patrones base adaptado a las medidas necesarias mediante instrumentos manuales y/o informatizados.
– Transformación de patrones base por medios convencionales y/o informáticos, a fin de adecuarlos al modelo especificado.
– Creación de modelos y estudios de marcada.
– Elaboración y cumplimentación de documentación técnica necesaria, relativa a los resultados del trabajo (patrones utilizados, consumos, incidencias,…) para su archivo y posterior reutilización.
– Identificación de las características y estudio de los materiales y productos auxiliares que intervienen en el proceso.
– Puesta a punto de las máquinas, equipos y herramientas necesarias para llevar a cabo la elaboración del prototipo.
– Confección del modelo (prototipo) o parte del mismo, según especificaciones técnicas.
– Aplicación de las normas de procedimientos que se van a aplicar para la producción de modelos.
– Revisión del calzado, piezas o artículos, en función de los parámetros de calidad requeridos.
– Utilización de medios de protección personal, y de prevención de riesgos laborales, ajustados a la actividad que se va a realizar.
– Verificación del ajuste de los patrones en el proceso de confección.
– Verificación de las características de los productos fabricados y relación de los defectos con las causas que los provocan.
– Elaboración y cumplimentación de documentación técnica necesaria, relativa a los resultados del trabajo (ajuste de patrones, incidencias,…) para su archivo y posterior reutilización.
f) En un supuesto práctico, debidamente caracterizado, de fabricación industrial de un artículo, y tutelado por el responsable superior, realizar las acciones de:
– Observación detenida del modelo y reconocimiento de su estructura.
– Interpretación de los procesos de fabricación del artículo.
– Proposición y selección de los materiales.
– Realización de patrones adaptados a las necesidades requeridas: medida, espectáculos...
– Variaciones en los modelos y estudio de marcadas.
– Preparación de máquinas, utensilios y herramientas en función de los materiales a confeccionar.
– Determinación de los procesos de confección industrial.
– Gestión del estudio del trabajo (equilibrados e implantaciones) a fin de optimizar los recursos empleados.
– Fabricación y acabado de prototipos, verificando los controles de calidad y costes predefinidos.
– Aplicación de los procedimientos acordados para la presentación y entrega del prototipo.
– Preparación y presentación del prototipo.
– Actualización de la información obtenida en el proceso, bien sea por medios manuales o informáticos, y archivarlas, recogiendo las características más relevantes para su posterior consulta.
CV0001.Inglés técnico I-M
CV0002.Inglés técnico II-M
REQUISITOS DE FORMACION INICIAL
Els indicats per a impartir la matèria d’anglés, en Educació Secundària Obligatòria o Batxillerat, segons establix el Reial decret
860/2010, de 2 de juliol, pel qual es regulen les condicions de formació inicial del professorat dels centres privats per a exercir la
docència en les ensenyances d’Educació Secundària Obligatòria o del Batxillerat (BOE 173, 17.07.2010)
Los indicados para impartir la materia de inglés, en Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato, según establece el Real
decreto 860/2010, de 2 de julio, por el que se regulan las condiciones de formación inicial del profesorado de los centros privados
para ejercer la docencia en las enseñanzas de educación secundaria obligatoria o del bachillerato (BOE 173, 17.07.2010)
– Mensajes profesionales del sector y cotidianos.
– Mensajes directos ( en persona, por videoconferencia...), telefónicos y grabados.
– Conociendo la terminología específica del sector.
– Sabiendo extraer la idea principal e ideas secundarias.
– Siendo conscientes de los distintos recursos gramaticales y lingüísticos para que la comunicación sea posible.
– Apoyo, demostración de entendimiento, petición de aclaración, y otros.
Se ha identificado un vocabulario básico de uso general en la documentación propia del ámbito laboral.
Se ha elaborado un Curriculum Vitae siguiendo el modelo europeo (Europass) u otros propios de los países de habla inglesa.
Se han identificado bolsas de empleo en inglés accesibles por medios tradicionales y utilizando las nuevas tecnologías.
Se ha redactado la carta de presentación para una oferta de empleo.
Se han descrito las habilidades personales más adecuadas a la solicitud de una oferta de empleo.
Se ha insertado un Curriculum Vitae en una bolsa de empleo en inglés.
Se han redactado cartas de citación, rechazo y selección para un proceso de selección en la empresa.
Se ha desarrollado una actitud de respeto hacía las distintas formas de estructurar el entorno laboral.
Se ha valorado la lengua inglesa como medio de relación y entendimiento en el contexto laboral.
– Recursos, estructuras lingüísticas y léxico básico sobre: Presentación de personas, saludos y despedidas, tratamientos de cortesía, identificación de los interlocutores, gestión de citas, visitas, justificación de retrasos o ausencias, alojamientos, medios de transportes, horarios, actos culturales y análogos.
Conversación básica en lengua inglesa en el ámbito de la atención al cliente
– Recursos, estructuras lingüísticas y léxico básico relacionados con la contratación, la atención al cliente, quejas y reclamaciones: documentos básicos. Formulación de disculpas en situaciones delicadas
– Planificación de agendas: concierto, aplazamiento y anulación de citas.
– Presentación de productos/servicios: características de productos/servicios, medidas, cantidades, servicios y valores añadidos, condiciones de pago, etc..
– La organización de la empresa: puestos de trabajo y funciones
Interpretación de textos con herramientas básicas de apoyo (TIC)
– La cultura de empresa y objetivos: distintos enfoques.
– Artículos de prensa específicos del sector.
– Descripción y comparación de gráficos y estadística. Compresión de los indicadores económicos más habituales.
– Agenda. Documentación para la organización de citas, encuentros, y reuniones. Organización de las tareas diarias.
– Consulta de páginas webs con contenidos económicos en inglés con información relevante para la empresa.
Superfície m² 30 alumnes
Superfície m² 20 alumnes
Aula polivalent / Aula polivalente 60 40
Aula patronatge / Aula patronaje 120 90
Taller de fabricació de calçat / Taller de fabricación de calzado 200 140
Laboratori de materials / Laboratorio de materiales 90 60
0275. Matèries tèxtils i pell
0275. Materias textiles y piel
0605. Processos d’elaboració de calçat a mida
0611 Calçat i tendències
0611 Calzado y tendencias
0116. Principis de manteniment electromecànic
0116. Principios de mantenimiento electromecánico
0267. Tall de materials
0269. Confecció industrial
0603. Muntatge i acabament d’articles de marroquineria
0603. Montado y acabado de artículos de marroquinería
0604. Muntatge i acabament de calçat
0604. Montado y acabado de calzado
0606. Tècniques de fabricació de calçat a mida i ortopèdic
0606. Técnicas de fabricación de calzado a medida y ortopédico
0607. Transformació de calçat per a espectacles
0607. Transformación de calzado para espectáculos
Tècnic/a Superior en Processos de Confecció Industrial
Técnico/a Superior en Procesos de Confección Industrial
Tècnic/a Superior en Patronatge
Técnico/a Superior en Patronaje
Tècnic/a Especialista en Confecció Industrial de Peces de Roba Exterior
Técnico/a Especialista en Confección Industrial de Prendas Exteriores
Tècnic/a Especialista en Confecció Industrial de Peces de roba Interior
Técnico/a Especialista en Confección Industrial de Prendas Interiores
Tècnic/a Especialista en Confecció a Mida de Senyora
Técnico/a Especialista en Confección a Medida de Señora
Tècnic/a Especialista en Producció en Indústries de la Confecció
Técnico/a Especialista en Producción en Industrias de la Confección
Tècnic/a Especialista en Sastreria i Modisteria
Técnico/a Especialista en Sastrería y Modistería
Tècnic/a Especialista en Confecció de Teixits
Técnico/a Especialista en Confección de Tejidos
0608. Formació i orientació laboral
0608. Formación y orientación laboral
0609. Empresa i iniciativa emprenedora
0609. Empresa e iniciativa emprendedora