Source: http://docplayer.cz/1180299-Zprava-akreditacni-komise-o-hodnoceni-obchodne-podnikatelske-fakulty-slezske-univerzity-v-opave-se-sidlem-v-karvine.html
Timestamp: 2017-07-24 22:59:31+00:00
Document Index: 26292991

Matched Legal Cases: ['zákona č. 111', 'zákona č. 111', 'Čl. 1', 'zákona č. 111', 'zákona č. 111', 'zákona č. 111', 'Čl. 1', 'Čl. 1']

Zpráva Akreditační komise o hodnocení Obchodně podnikatelské fakulty Slezské univerzity v Opavě se sídlem v Karviné - PDF
Download "Zpráva Akreditační komise o hodnocení Obchodně podnikatelské fakulty Slezské univerzity v Opavě se sídlem v Karviné"
1 Zpráva Akreditační komise o hodnocení Obchodně podnikatelské fakulty Slezské univerzity v Opavě se sídlem v Karviné duben 2007 Akreditační komise (dále AK) rozhodla na svém zasedání ve dnech 28. a , že bude v souladu s par. 84 odst. 1 písm. a) zákona č. 111/1998 S., o vysokých školách provedeno hodnocení Obchodně podnikatelské fakulty Slezské univerzity v Opavě se sídlem v Karviné (dále OPF). K tomuto účelu AK jmenovala účelovou pracovní skupinu ve složení prof. Ing. Milan Sojka, CSc. (předseda), prof. Ing. Jan Ehlemann, CSc., prof. Ing. Václav Bakule, DrSc. a doc. Ing. Jiří Pour, CSc. Vedení OPF bylo vyzváno, aby zpracovalo pro toto hodnocení písemné podklady (Dotazník), které byly předány účelové pracovní skupině k prostudování. Účelová pracovní skupina dále vycházela z internetových stránek a dalších materiálů včetně Zprávy o hodnocení ekonomických fakult schválené AK ČR v roce V úterý se uskutečnila návštěva účelové pracovní skupiny ve složení prof. Ing. Milan Sojka, Csc., prof. Ing. Václav Bakule, DrSc. a PhDr. Jiří Smrčka (tajemník AK se statutem pozorovatele) na OPF. Při této návštěvě skupina jednala s vedením OPF, členy kateder, a studenty. Cílem těchto jednání bylo objektivní posouzení kvality pedagogické, vědecko-výzkumné a publikační činnosti OPF a dalších jejích aktivit. OPF je jednou ze dvou fakult Slezské Univerzity v Opavě. Byla zřízena v roce 1990 jako součást Masarykovy univerzity v Brně a od je součástí v té době nově zřízené Slezské univerzity v Opavě. V České republice patří mezi menší, ale dynamicky se rozvíjející regionální ekonomické fakulty. V současnosti má přes 3000 studentů v prezenční a kombinované formě studia (2650 v prezenční, téměř 500 v kombinované a cca 60 v doktorském studiu). OPF v současnosti uskutečňuje 4 bakalářské, 3 navazující magisterské, 3 pětileté magisterské studijní programy na dostudování a 1 doktorský studijní program. Tyto studijní programy zahrnují celkem 42 oborů a vedlejších oborů, což na OPF vytváří značně nepřehlednou situaci, která je dále komplikována nadměrnou volitelností předmětů (viz Studijní programy 2006/2007, SU v Opavě, OPF v Karviné 2006). Během své existence prošla OPF významnými proměnami, ale od roku 1999 se zde projevují jisté stagnační tendence (počty profesorů a docentů, struktura studijních programů). Dnes se už jeví nezbytné přistoupit k určitým reformám, které by zkvalitnily pedagogickou i vědeckovýzkumnou a publikační činnost OPF a vytvořily tak předpoklady pro další rozvoj OPF.2 Účelová pracovní skupina se ve svém hodnocení zaměřila zejména na posouzení kvality pedagogické činnosti, personálního zabezpečení a vědecko-výzkumné a publikační činnosti i dalších souvisejících aktivit OPF. Při svém hodnocení porovnávala současný stav s hodnocením uvedeným ve Zprávě o hodnocení ekonomických fakult z roku Toto srovnání ukazuje na stagnační tendence v oblasti personálního zabezpečení (fakulta měla a má dosud nedostatek interních profesorů a docentů) a organizace výuky (velké počty volitelných předmětů, které se ve významné míře překrývají apod.). V době udělení akreditace měla OPF 4 profesory a 13 docentů v hlavním pracovním poměru, k měla 4 profesory a pouze 9 docentů v hlavním pracovním poměru a 5 profesorů a 6 docentů ve vedlejších pracovních poměrech. Zpráva účelové pracovní skupiny se ve svém hodnocení zaměřila na ty aspekty činnosti OPF, které jsou hlavní náplní její činnosti jako univerzitní VŠ, nebo s touto činností bezprostředně souvisí. Na základě Dotazníku a dalších podkladových materiálů předložených OPF a jednání s vedením školy, jejími pracovníky a studenty usilovala účelová pracovní skupina o vyvážené posouzení toho, nakolik se OPF daří cíle, jež si sama v těchto oblastech stanovila, naplňovat. Ve všech sledovaných oblastech se účelová pracovní skupina snažila objektivně posoudit silné a slabé stránky jejího fungování. Pedagogická činnost Předmětem posuzování účelové pracovní skupiny byly studijní programy, osnovy výuky a organizace studia. OPF uskutečňuje výuku v prezenční i kombinované formě. Profily absolventa u jednotlivých studijních oborů nejsou plně v souladu s potřebou vymezit je podle úrovní výstupních znalostí (na základě Dublinských deskriptorů). Tento nedostatek je třeba odstranit při příštích reakreditacích. Ve studijních plánech bakalářského i magisterského studia nejsou dostatečně promyšlené návaznosti jednotlivých předmětů. Předmětová skladba akreditovaných studijních oborů není dobře strukturovaná a nadměrná volitelnost z velkého množství nabízených modulů (bloků) a předmětů (katedry bez katedry jazyků a tělesné výchovy nabízejí celkem 274 předmětů mnohdy značně specializovaných), které se často překrývají, ani nezajišťuje dosažení profilu absolventa, jak je specifikován v akreditačních materiálech.3 Na fakultě díky tomu vznikají organizační problémy při registraci studentů do předmětů. Hlavním problémem však je možnost, že si studenti zvolí překrývající se předměty a splní kreditní povinnosti, aniž by studovali všechny oborové předměty, jež jsou na jiných ekonomických fakultách u příslušných oborů obvykle povinné. S výjimkou studijního oboru Hotelnictví v rámci studijního programu Gastronomie, hotelnictví a turismus, kde tyto problémy nejsou, bude nutné uskutečnit hlubokou reformu všech ostatních studijních oborů, počet oborů zredukovat a utlumit tzv. vedlejší obory. Dalším problémem je, že rostoucí počty studentů vedly u řady předmětů k opuštění seminární formy výuky, navíc i účast na seminářích je dobrovolná. Má-li však být kreditní systém na fakultě skutečně založen na ECTS, je třeba rozložit studijní povinnosti do celého semestru, což si naopak vyžaduje rozšíření seminární formy výuky, která se tak stane mnohem efektivnější z hlediska kvality znalostí studentů. Zvyšování počtu studentů po roce 2000 tedy nesporně vedlo k určitému poklesu kvality pedagogické práce. Nové vedení OPF je si mnoha z těchto problémů vědomo a předložilo účelové pracovní skupině materiál Koncepce tvorby studijních programů (teze pro jejich garanty), který reaguje na část výše zmíněných problémů, nicméně je ho třeba hlouběji propracovat a zajistit celofakultní systémové řešení této problematiky. Od by měla zahájit činnost nově zřízená pedagogická komise, která by se těmito otázkami měla systematicky zabývat. Hodnocení studia a materiálních podmínek na OPF studenty Účelová pracovní skupina měla možnost hovořit se studenty prvního ročníku navazujícího magisterského oboru, se studenty pětiletého magisterského programu a několika studenty druhého ročníku bakalářského studia. Studenti hodnotili studium na fakultě i materiální podmínky, jež pro ně vytváří, převážně pozitivně. Kladně hodnotili i komunikaci s vedením a pedagogy fakulty. Velmi si cenili rozsáhlé volitelnosti předmětů. Upozorňovali však na to, že mnohé z nich nejsou vyučovány. Kritizovali zejména neefektivní systém zapisování do předmětů a ke zkouškám, zmiňovali problémy s přístupem k internetu, nespolehlivost informační sítě a nedostatečnou informovanost (důležité informace se často nezveřejňují s dostatečným předstihem). Rovněž byli spokojeni s tím, že účast na přednáškách i seminářích není povinná. Avšak vadilo jim, že se některé přednášky a semináře překrývají. Četné výhrady se týkaly organizace výuky jazyků (1 hod. 30 min. v celku vede podle nich ke ztrátě pozornosti). Nejčetnější byly výhrady ke kolejím (vysoké kolejné a špatný stav kolejí) a ke kvalitě jídla v menze.4 Personální zabezpečení S postupným rozšiřováním struktury nabízených oborů a získáním akreditace navazujícího magisterského studijního programu i doktorského studijního programu a růstem počtu studentů se zvyšuje potřeba interních pedagogických pracovníků zajišťujících profilové předměty jednotlivých oborů. OPF má v současné době celkem 106 pedagogických pracovníků v hlavním pracovním poměru, z nichž jsou pouze 4 profesoři a 9 docentů.. Od roku 1999 v zásadě na OPF nastalo zlepšení kvalifikační struktury pouze u Ph.D., kteří absolvovali doktorská studia na jiných ekonomických fakultách (OPF zatím vlastní absolventy doktorského studia nemá), jinak se personální zabezpečení od roku 1999 nezlepšilo (v kategorii docentů se dokonce zhoršilo). Děkan OPF PhDr. Bohumil Fiala, Ph.D., seznámil účelovou pracovní skupinu s tím, že v dohledné době proběhne několik habilitačních řízení pracovníků fakulty, čímž by se měla podstatně zlepšit i situace v kategorii docent. Nové vedení OPF chce stabilizovat personální zabezpečení a vyhlašovat výběrová řízení pro přijímání nových pracovníků pouze v kategoriích profesor a docent. Vědecko-výzkumná a publikační činnost Fakulta má poměrně rozsáhlou vědecko-výzkumnou činnost a je schopna úspěšně získávat grantové úkoly na národní i mezinárodní úrovni. Dnes se na OPF řeší 4 grantové úkoly GAČR, 3 mezinárodní granty v rámci evropských sociálních fondů a mnoho dalších rezortních a regionálních projektů. OPF má širokou mezinárodní spolupráci, zejména se orientuje na spolupráci se slovenskými, polskými a finskými VŠ, s nimiž zamýšlí podat společný projekt v rámci 7 RP. OPF má i interní grantovou agenturu, která má zejména vytvářet vhodné podmínky pro uplatnění projektů mladých pedagogických pracovníků a doktorandů. OPF se nepodařilo uspět v soutěži o výzkumný záměr MŠMT, bude však o jeho získání opět usilovat. Publikační činnost je velmi rozsáhlá, nemá však odpovídající kvalitu. Převažují výrazně sborníky a monografie publikované na SU. OPF vydává vlastní monografie a časopis Acta academia karviniensia. Velmi málo je však článku v časopisech s IF a citační ohlasy se nesledují. Vědecko-výzkumná práce i publikační činnost je značně nerovnoměrně rozložená.5 Existují významné rozdíly v kvalitě i kvantitě publikační činnosti mezi jednotlivými katedrami i profesory a docenty. Po doktorandech se nevyžaduje striktně, aby během studia publikovali alespoň jeden článek v časopise s IF. Systém zajišťování a zvyšování kvality pedagogické, vědecko-výzkumné a publikační činnosti OPF nemá vybudovaný systém vnitřního hodnocení. Tyto problémy řeší po linii systému řízení, avšak i ta je v této oblasti značně nefunkční. Rovněž hodnocení výuky studenty není dobře organizováno a má velmi malou odezvu. Anket se účastní mizivé procento studentů (poněkud lepší je situace u kombinované formy studia) a závěry nelze z tohoto důvodu zobecnit a využívat. Je otázkou, zde minulé vedení OPF mělo skutečně zájem takovou funkční zpětnou vazbu vytvořit. Tato skutečnost má své zřejmé důsledky ve stavu oborů studovaných na OPF: nepromyšlená struktura oborů a vedlejších oborů, nadměrná volitelnost a překrývání předmětů, ne zcela vyhovující specifikace profilů absolventa apod. Dokladem je i předloženy Dotazník a další materiály, které k hodnocení OPF připravila. Dotazník i další materiály mají popisný charakter, nejsou analytické a zdá se, že vedení OPF až dosud neusilovalo o vytvoření kultury kvality na fakultě. Účelová pracovní skupina postrádala analytické informace, ale zároveň jí bylo předloženo velké množství zcela zbytečných podkladů. Materiální zázemí podporující studijní a pedagogický proces Materiální podmínky OPF lze považovat za dobré, i když v důsledku zvýšení počtu studentů vynikají určitá omezení. Nejvíce se to týká informačního systému, který vyžaduje modernizaci, a podle vyjádření studentů je i nedostatek knihovních fondů. Závěry a doporučení Na základě prostudování předložených podkladů k hodnocení činnosti a kvality akreditovaných činností, jednání účelové pracovní skupiny s vedením školy, jejími6 pracovníky i studenty dospěla účelové pracovní skupiny k závěru, že OPF od hodnocení provedeného v roce 1999 v řadě významných oblastí své činnosti vykazuje stagnační tendence a že je třeba neprodleně zahájit reformy, které by směřovaly ke zvýšení kvality pedagogické práce, publikační činnosti a vytvořily podmínky pro zkvalitnění pedagogického sboru. Je nutno konstatovat, že nové vedení je si mnoha ze zjištěných problémů vědomo a že děkan i proděkani OPF projevili vůli potřebné reformy uskutečnit. Při celkovém hodnocení silných a slabých stránek činnosti OPF dospěla účelová pracovní skupina k následujícím doporučením vedení SU v Opavě a OPF: 1) Bezodkladně zahájit práce na budování účinného interního systému zabezpečování kvality. 2) Provést důslednou restrukturalizaci studijních oborů, zredukovat jejich počet (utlumit tzv. vedlejší obory). Podstatně zvýšit počet povinných předmětů v oboru, zredukovat počty nabízených předmětů, zejména vyřešit překrývání a v řadě případů je spojit do větších celků. Převedení kreditů na skutečnou bázi ECTS si vyžaduje zvýšení podílu seminářů ve výuce a rozložení studijních povinnosti do celého semestru. 3) Vytvářet podmínky pro zkvalitňování pedagogického sboru fakulty s ohledem na strategické cíle, které si v oblasti rozvoje pedagogických činností OPF klade i s ohledem na příliš vysoký počet studentů na profesora a docenta a s ohledem na potřebu postupně nahrazovat profesory a docenty, kteří budou odcházet na odpočinek mladými perspektivními pracovníky s pedagogickými hodnostmi. 4) Usilovat o další zkvalitnění a rovnoměrnější rozložení vědecko-výzkumné a publikační činnosti na fakultě (zvýšit podíl publikací v časopisech s IF a monografií publikovaných v renomovaných nakladatelstvích). 5) V doktorském studiu stanovit povinnost publikovat alespoň jeden článek v renomovaném recenzovaném časopise s celostátní působností (podle odborného zaměření disertační práce) v průběhu studia jako předpoklad připuštění k obhajobě disertační práce. AK požaduje, aby OPF předložila na začátku následujícího semestru (tj. v říjnu 2007) kontrolní zprávu o postupu implementace výše uvedených doporučení.7 Podobné dokumenty
Zpráva o hodnocení Fakulty informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové Akreditační komise jmenovaná vládou ČR (dále jen AK ) rozhodla na svém zasedání ve dnech 15. a 16. 6. 2004, že bude v souladu Více Zpráva o hodnocení Fakulty ekonomicko-správní Univerzity Pardubice
Zpráva o hodnocení Fakulty ekonomicko-správní Univerzity Pardubice AK vlády ČR rozhodla na svém zasedání ve dnech 15. a 16. 6. 2004, že bude v souladu s par. 84 odst. 1 písm. a) zákona č. 111/1998 S., Více Harmonizace studia na VOŠ avš
Harmonizace studia na VOŠ avš Výzva na jednotný vzdělávací systém Valérie Tóthová Vzdělávávní sester Zákon č. 96/2004 Sb. bakalářský program Ošetřovatelství, obor Všeobecná sestra vzdělávací program Diplomovaná Více Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné na rok
Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné na rok 2010 Karviná 2009 1. Úvod Aktualizace Dlouhodobého záměru Více Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo
Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné na rok 2009 (Návrh schválený Vědeckou radou SU OPF dne 6. 10. Více Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné
Slezská univerzita v Opavě, Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné Pokyn děkana č. 4/2015 Harmonogram vzdělávací činnosti pro akademický Více Vymezení pracovních činností akademických a vědeckých pracovníků. vědeckých pracovníků
Strana 1 / 10 Vymezení pracovních činností akademických a Anotace: Účelem této směrnice je vymezit okruh činností pro jednotlivé funkce (druhy práce) vykonávané akademickými a vědeckými pracovníky v pracovněprávním Více Výroční zpráva o činnosti SU OPF za rok 2014 Zasedání Vědecké rady SU OPF
Doktorské studium 2014-2015 Karviná, 19.3.2014 1 Doktorské studium 2014-2015 Program Proč a jak studovat v doktorském studiu? Informace k doktorskému studiu prof. Ing. Karel Skokan, Ph.D. - Vedoucí ÚDS Více Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné
Slezská univerzita v Opavě, Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné Pokyn děkana č. 3/2016 Harmonogram vzdělávací činnosti pro akademický Více Zpráva Akreditační komise o hodnocení Fakulty podnikatelské Vysokého učení technického v Brně
Zpráva Akreditační komise o hodnocení Fakulty podnikatelské Vysokého učení technického v Brně červen 2008 Akreditační komise (dále jen AK) rozhodla na svém zasedání 20. - 21. listopadu 2007 v souladu s Více Směrnice. rektorky č. 4/2013. VYSOKÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ, o. p. s. se sídlem v Praze 5, Duškova 7, PSČ: 150 00
VYSOKÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ, o. p. s. se sídlem v Praze 5, Duškova 7, PSČ: 150 00 Směrnice rektorky č. 4/2013 ke stanovení oblastí vnitřního hodnocení na VŠZ, o. p. s. pro akademické roky 2014/2017 a jmenování Více Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM
Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM ÚVOD Kvantifikovaná kriteria jsou pomocným podkladem pro zahájení habilitačních řízení a řízení ke jmenování profesorem Více AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015
Plán realizace strategického záměru Provozně ekonomické fakulty Mendelovy univerzity v Brně pro rok 2017 Schváleno Akademickým senátem PEF MENDELU dne 30 ledna 2017. Doc. Ing. Arnošt Motyčka, CSc. děkan Více Směrnice EKF_SME_05_001 děkanky EkF VŠB-TU Ostrava o rozdělení práv a povinností vedoucích kateder, garantů studijních oborů a garantů předmětů
Účinnost dokumentu od: 7. 6. 2010 Směrnice EKF_SME_05_001 děkanky EkF VŠB-TU Ostrava o rozdělení práv a povinností vedoucích kateder, garantů studijních oborů a garantů předmětů Řízená kopie č.: Razítko: Více Vysoká škola regionálního rozvoje, s.r.o.
, s.r.o. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, INOVAČNÍ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI VŠRR PRO ROK 2011 Praha 2010 VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE, s. r. o. AKTUALIZACE Více Jistota, zkušenost, zlepšování
Programové prohlášení kandidáta na funkci děkana Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné Slezské univerzity v Opavě Jistota, zkušenost, zlepšování Vážení členové akademické obce, dovolte mi, abych Vás Více Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, jak vyplývá ze změn provedených vyhláškou č. 312/2011 Sb.
Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, jak vyplývá ze změn provedených vyhláškou č. 312/2011 Sb., Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle Více Proč a jak se stát studentem
Proč a jak se stát studentem DOKTORSKÉHO STUDIJNÍHO OBORU PEDAGOGIKA na FHS UTB ve Zlíně CO budu studovat? Tematicky se zaměřuje na dvě oblasti: a) procesy vyučování a učení a jejich aktéři, b) sociální Více Doktorské studium 2015-2016
Doktorské studium 015-01 Doktorské studium 015-01 Karviná, 18.3.015 Program Proč a jak studovat v doktorském studiu? Informace k doktorskému studiu prof. Ing. Karel Skokan, Ph.D. - Vedoucí ÚDS Doktorské Více III. ZMĚNY ORGANIZAČNÍHO ŘÁDU SLEZSKÉ UNIVERZITY V OPAVĚ OBCHODNĚ PODNIKATELSKÉ FAKULTY V KARVINÉ
Vnitřní předpisy Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné III. ZMĚNY ORGANIZAČNÍHO ŘÁDU SLEZSKÉ UNIVERZITY V OPAVĚ OBCHODNĚ PODNIKATELSKÉ FAKULTY V KARVINÉ Čl. 1 1 V Organizačním Více Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů/oborů na Fakultě chemické Vysokého učení technického v Brně
Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů/oborů na Fakultě chemické Vysokého učení technického v Brně O hodnocení rozhodla Akreditační komise (AK) na svém zasedání ve dnech Více Doktorské studium 2013-2014
Doktorské studium 2013-2014 Proč a jak studovat v doktorském studiu? Doktorské studium 3. a nejvyšší stupeň VŠ vzdělání Bakalářské (Bc.) Magisterské (Mgr., Ing.) Doktorské (Ph.D. za jménem) Doktorské studium Více Doktorské studium Karviná,
Doktorské studium 2016-2017 Karviná, 17.3.2016 1 Doktorské studium 2016-2017 Program Proč a jak studovat v doktorském studiu? Informace k doktorskému studiu prof. RNDr. Jaroslav Ramík, CSc. vedoucí ÚDS Více Zpráva z hodnocení Mezinárodního baptistického teologického semináře Evropské baptistické federace, o.p.s. duben 2014
Zpráva z hodnocení Mezinárodního baptistického teologického semináře Evropské baptistické federace, o.p.s. duben 2014 Úvod Akreditační komise (dále jen AK) rozhodla na svém zasedání č. 4/2013 ve dnech Více Fakulta dopravní ČVUT Z á p i s č. 4/2007 ze zasedání grémia děkana FD konaného dne
Fakulta dopravní ČVUT Z á p i s č. 4/2007 ze zasedání grémia děkana FD konaného dne 14.5.2007 Přítomni: Prof. P. Moos, Ing. Schmidt, prof. J. Jíra, Dr. Kaliková, prof. Vlček, prof. Z. Votruba, prof. Kovanda Více S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ DĚKANA FAKULTY BEZPEČNOSTNÍHO MANAGEMENTU POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY
S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ DĚKANA FAKULTY BEZPEČNOSTNÍHO MANAGEMENTU POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY Ročník 2009 Praha 10. prosince 2009 Částka 2 O B S A H Pokyn děkana Fakulty bezpečnostního Více Veřejná vysoká škola se zřizuje a zrušuje zákonem. Zákon též stanoví její název a sídlo.
5. Vysoké školy Vysoké školy představují nejvyšší článek vzdělávací soustavy. Nabízejí akreditované studijní programy a programy celoživotního vzdělávání. Typ vysokoškolské vzdělávací činnosti je určen Více Závěrečná zpráva o hodnocení doktorských studijních programů na Fakultě tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy v Praze
Závěrečná zpráva o hodnocení doktorských studijních programů na Fakultě tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy v Praze únor 2013 Úvod Akreditační komise (dále jen AK) rozhodla na svém zasedání ve Více PILÍŘE UNIVERZITNÍHO STUDIA
Psychologie práce a organizace v systému univerzitního studia Milan Rymeš Katedra psychologie Filozofické fakulty UK v Praze PILÍŘE UNIVERZITNÍHO STUDIA PSYCHOLOGIE Pregraduální dělené studium Doktorské Více KRITÉRIA UPLATŇOVANÁ PŘI HABILITAČNÍM ŘÍZENÍ A ŘÍZENÍ KE JMENO- VÁNÍ PROFESOREM NA VYSOKÉ ŠKOLE EKONOMICKÉ V PRAZE
KRITÉRIA UPLATŇOVANÁ PŘI HABILITAČNÍM ŘÍZENÍ A ŘÍZENÍ KE JMENO- VÁNÍ PROFESOREM NA VYSOKÉ ŠKOLE EKONOMICKÉ V PRAZE PREAMBULE S ohledem na postavení VŠE v českém vysokém školství a s přihlédnutím ke zvyklostem Více Univerzity Jana Evangelisty Purkyně
UNICORN COLLEGE 2010 Unicorn College, V Kapslovně 2767/2, Praha 3, 130 00 Hlavní projekt: Unicorn College Projekt: Název: Autor: Jiří Kleibl, Jan Čadil, Marek Beránek Naše značka: Kontakt: UCL/DZ2010 E-mail: Více Mise a vize VŠKV. Jaké efekty plynou z hodnocení kvality pro rozvoj školy?
Mise a vize VŠKV Jediná vysoká škola se sídlem v Karlovarském kraji Jedinečnost vzdělávacího programu neuniverzitního typu Inovační inţenýrství jako budoucí potenciál Víceúrovňové sledování kvality činností Více DOKTORSKÉ STUDIUM: OBOR OBECNÁ JAZYKOVĚDA
DOKTORSKÉ STUDIUM: OBOR OBECNÁ JAZYKOVĚDA http://wwwdata.muni.cz/study/branch.asp?subjekt=arts&program=85&typ=d&forma=p&obor=7310v115 STUDIJNÍ PROGRAM P7310 FILOLOGIE OBECNÁ JAZYKOVĚDA (7310V115) Oborová Více Metodický pokyn děkana FZV UP pro podávání žádostí o akreditaci či prodloužení doby platnosti akreditace na FZV UP v Olomouci
FZV-MPD-5/2014 FAKULTA ZDRAVOTNICKÝCH VĚD UP V OLOMOUCI PROVÁDĚCÍ NORMA Metodický pokyn děkana FZV UP pro podávání žádostí o akreditaci či prodloužení doby platnosti akreditace na FZV UP v Olomouci Obsah: Více Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Slezské univerzity v Opavě
Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Slezské univerzity v Opavě Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné pro rok 2015 Karviná, Více Směrnice děkana č. 1/2012 Habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Fakultě sportovních studií
Směrnice děkana č. 1/2012 Habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Fakultě sportovních studií Podle 28 odst. 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů Více STATUT PROVOZNĚ EKONOMICKÉ FAKULTY ČESKÉ ZEMĚDĚLSKÉ UNIVERZITY V PRAZE
Akademický senát České zemědělské univerzity v Praze schválil podle 9, odst.1, písm. b) zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a ve znění pozdějších změn a doplňků dne.. a Rektorát České zemědělské Více materiálového inženýrství
Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na Fakultě metalurgie a materiálového inženýrství Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava listopad 2012 O hodnocení Více Zpráva Akreditační komise o hodnocení Newton College, a.s., Brno
Zpráva Akreditační komise o hodnocení Newton College, a.s., Brno září 2007 1) Stručná charakteristika postupu práce Na základě rozhodnutí AK a dle článku 3. jejího Statutu bylo dne 29. 5. 2007 provedeno Více A - Žádost o prodloužení doby platnosti akreditace stud. programu
A - Žádost o prodloužení doby platnosti akreditace stud. programu st.doba titul 2 MgA. Původní název SP Platnost předchozí akred. 31.5.2006 druh rozšíření Typ žádosti prodloužení akreditace Typ studijního Více VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO
Doporučená kritéria pro habilitační a profesorská na VFU Brno schválená VR VFU Brno dne 3. 12. 2012, účinná od 1. 2. 2013 Habilitační Uchazeč o jmenování docentem musí splňovat předpoklady pro jmenování Více Směrnice děkana č. 3/2013. Hodnocení práce studentů doktorských studijních programů na FSI VUT v Brně. Část první
Vysoké učení technické v Brně Fakulta strojního inženýrství V Brně dne 25. 4. 2013 Směrnice děkana č. 3/2013 Hodnocení práce studentů doktorských studijních programů na FSI VUT v Brně Část první Úvodní Více Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020 Září 2015 Dlouhodobý záměr vzdělávací, vědecké a výzkumné, vývojové, Více Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Slezské univerzity v Opavě
Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Slezské univerzity v Opavě Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné pro rok 2013 Karviná Více Směrnice děkana č. 21/2013 KRITÉRIA HABILITAČNÍHO A JMENOVACÍHO ŘÍZENÍ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ
Č. j. OU-3272/45-203 Směrnice děkana č. 2/203 KRITÉRIA HABILITAČNÍHO A JMENOVACÍHO ŘÍZENÍ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ Článek Úvodní ustanovení V souladu s 72 75 zákona č. /998 Více Mezinárodně významný = Publikovaný v cizím jazyce (ne slovenštině) a to v zahraničí (nikoliv na Slovensku). 2
Příloha 2 Metodika zařazení do mzdových tříd Mzdová třída: AP4 Pro zařazení do dané třídy musí zaměstnanec splnit vždy všechny tučně vyznačené podmínky a alespoň jednu z dalších podmínek uvedených kurzivou: Více Slezská univerzita v Opavě
Slezská univerzita v Opavě Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na rok 2014 Opava, říjen 2013 Úplný název Aktualizace Dlouhodobého Více pro akademický rok 2010/2011
FAKULTA EKONOMICKÁ děkan Pokyn č. 2/10 děkana Fakulty ekonomické ZČU pro akademický rok 2010/2011 Bakalářské studium prezenční forma studia 1. Pro studující, kteří nastupují ke studiu v akademickém roce Více 2 Do posuzování žádostí o udělení a rozšíření akreditace studijních programů budou zahrnuty uvedené
Standardy Akreditační komise pro posuzování žádostí o akreditaci, rozšíření akreditace a prodloužení doby platnosti akreditace studijních programů a jejich oborů Standardy charakterizují obecné minimální Více Směrnice na podporu mobilit CZ studentů Fakulty stavební
Účinnost dokumentu od 6. 5. 2011 Řízená kopie č: Razítko: Správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem 1/5 Čl. I Úvodní ustanovení 1. Směrnice stanovuje zásady a závazné podmínky, podle kterých Více Marketing a management
Studijní obor Marketing a management Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ studijní obor je odborně garantován Katedrou podnikové ekonomiky a managementu výuka je zajišťována Více Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na Fakultě architektury Vysokého učení technického v Brně
Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na Fakultě architektury Vysokého učení technického v Brně únor 2013 O zahájení hodnocení doktorských studijních programů Více Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem
AKTUALIZACE Dlouhodobého záměru Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem na léta 2011-2015 pro rok 2013 Aktualizaci Dlouhodobého záměru Fakulty sociálně ekonomické Více Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů/oborů na Agronomické fakultě Mendelovy univerzity v Brně
Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů/oborů na Agronomické fakultě Mendelovy univerzity v Brně duben 2013 O hodnocení doktorských studijních programů rozhodla Více Dendrologie a šlechtění lesních dřevin (DŠLD)
Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů/oborů na Fakultě lesnické a dřevařské České zemědělské univerzity v Praze Duben 2012 O hodnocení doktorských studijních programů Více Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů/oborů na Fakultě sociálních studií Masarykovy univerzity duben 2013
Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů/oborů na Fakultě sociálních studií Masarykovy univerzity duben 2013 O zahájení hodnocení doktorských studijních programů Více Článek 1 Obecná ustanovení
ŘÁD DOKTORSKÉHO STUDIA NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY Článek 1 Obecná ustanovení 1. Tento řád vychází ze zákona č. 111/1998 Sb. o vysokých školách (zákon o vysokých školách) v platném znění Více FAKULTA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ AKTUALIZACE. Dlouhodobého záměru na léta 2011 2015 pro rok 2014. Ústí nad labem, leden 2014
FAKULTA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ AKTUALIZACE Dlouhodobého záměru na léta 2011 2015 pro rok 2014 2014 Ústí nad labem, leden 2014 014 Fakulta životního prostředí Univerzity J.E. Purkyně v Ústí nad Labem AKTUALIZACE Více DSP Obor délka Aktuální počet Platnost. Specializace v pedagogice Teorie výtvarné výchovy 3 11/13 1. 3. 2014
Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů/oborů na Pedagogické fakultě Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem Akreditační komise (dále jen AK) rozhodla na svém Více Management ve zdravotnictví
FZV - 1 Fakulta zdravotnických věd (FZV) byla zřízena jako 8. fakulta UP v Olomouci. Její vznik byl schválen Akademickým senátem UP v Olomouci dne 27. února 2008 na základě kladného vyjádření Akreditační Více Zpráva z hodnocení teologických fakult a Mezinárodního baptistického teologického semináře
Zpráva z hodnocení teologických fakult a Mezinárodního baptistického teologického semináře Akreditační komise rozhodla na svém zasedání ve dnech 15. a 16. 6. 2004 v Blansku, že bude v souladu s 84 odst. Více Studijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ
Studijní obor Sociální management Studijní program Hospodářská politika a správa studijní obor je odborně garantován Katedrou ekonomie a veřejné správy výuka je zajišťována vysoce kvalifikovanými pedagogy Více Zpráva Akreditační komise o hodnocení Moravské vysoké školy Olomouc, o. p. s.
Zpráva Akreditační komise o hodnocení Moravské vysoké školy Olomouc, o. p. s. leden 2009 Akreditační komise (dále jen AK) rozhodla na svém zasedání ve dnech 20. 21. listopadu 2007 v Brandýse nad Labem, Více ORGANIZAČNÍ ŘÁD FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH VĚD UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI
FZV FAKULTA ZDRAVOTNICKÝCH VĚD UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI ORGANIZAČNÍ ŘÁD FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH VĚD UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI Zpracoval: doc. MUDr. Jaroslav Vomáčka, Ph.D., MBA Platnost a účinnost: Více KONCEPCE ROZVOJE KATEDRY ATS MANAGEMENT NA FPH VŠE :
KONCEPCE ROZVOJE KATEDRY ATS MANAGEMENT NA FPH VŠE : I. EKONOMICKÉ POSLÁNÍ OBORU ARTS-MANAGEMENT Management kultury ve smyslu využití ekonomického potenciálu kulturních statků v oblasti hmotné i živé kultury, Více UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA
UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA S.R.O. Žádost o prodloužení rozšíření akreditace (akreditace na dostudování stávajících studentů) navazující magisterský studijní program Speciální pedagogika se Více Aktualizace Dlouhodobého záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě na rok 2008
Ostravská univerzita v Ostravě Pedagogická fakulta erze 2006 Aktualizace Dlouhodobého záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě na rok 2008 Projednala Vědecká rada PdF OU dne 3. 12. 2007 Více Usnesení. z 3. zasedání Vědecké rady Ústavu zdravotnických studií. Technické univerzity v Liberci dne 17. května 2012
Usnesení z 3. zasedání Vědecké rady Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci dne 17. května 2012 1. Vědecká rada schválila tento program jednání: - program jednání, - schválení materiálů Více ORGANIZACE STUDIA V BAKALÁŘSKÝCH A MAGISTERSKÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ UJEP
Pedagogická fakulta Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem Směrnice děkana PF UJEP Ústí n. L. č. 5/2015 ORGANIZACE STUDIA V BAKALÁŘSKÝCH A MAGISTERSKÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMECH NA PEDAGOGICKÉ Více Organizační řád Fakulty zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci
FZV-A-1/2016 FAKULTA ZDRAVOTNICKÝCH VĚD UP V OLOMOUCI VNITŘNÍ PŘEDPIS Organizační řád Fakulty zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci Obsah: Vnitřní předpis Organizační řád Fakulty zdravotnických Více IBAR: Kvalita a řízení vysokých škol
IBAR: Kvalita a řízení vysokých škol Vladimír Roskovec Centrum pro studium vysokého školství, v.v.i., Praha UKF, Nitra, prosinec 2012 ESG o řízení Basic principles prvotní odpovědnost za kvalitu poskytovaného Více Zpráva Akreditační komise o hodnocení vysoké školy CEVRO institut o.p.s.
Zpráva Akreditační komise o hodnocení vysoké školy CEVRO institut o.p.s. Úvod Akreditační komise (dále jen AK) rozhodla na svém zasedání č. 1/2013 ve dnech 4. 6. února, že bude v souladu s 84 odst. 1 písm. Více ZPRÁVA O REALIZACI ROZVOJOVÉHO PROJEKTU V ROCE 2004. Název projektu: Mezinárodní ekonomická, politická a právní studia
ZPRÁVA O REALIZACI ROZVOJOVÉHO PROJEKTU V ROCE 2004 Fakulta: Fakulta mezinárodních vztahů VŠE Evidenční číslo: 590 Garant: doc. JUDr. Zbyněk Švarc Další řešitelé: viz příloha 3 Výsledky projektu v porovnání Více Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo Aktualizace dlouhodobého záměru v oblasti pedagogické, výzkumné a tvůrčí činnosti SVŠE Znojmo na rok 2012
Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo Aktualizace dlouhodobého záměru v oblasti pedagogické, výzkumné a tvůrčí činnosti SVŠE Znojmo na rok 2012 (Schváleno Kolegiem rektora dne 13. 2. 2012) 1 1. Úvod Více 1. Úvod Přehled akreditovaných DSP/DSO: Hospodářská politika a správa
Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na Ekonomické fakultě Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava září 2012 O hodnocení doktorských studijních programů Více ŘÁD VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ ČESKÉ ZEMĚDĚLSKÉ UNIVERZITY V PRAZE
ŘÁD VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ ČESKÉ ZEMĚDĚLSKÉ UNIVERZITY V PRAZE 1 2 Řád výběrového řízení České zemědělské univerzity v Praze ze dne 25. října 2012 Článek 1 Úvodní ustanovení (1) Výběrovým řízení (dále také Více Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů/oborů na Zahradnické fakultě Mendelovy univerzity v Brně
Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů/oborů na Zahradnické fakultě Mendelovy univerzity v Brně duben 2013 O hodnocení doktorských studijních programů rozhodla Více AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2014
Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2014 Havířov Více P 7310 Filologie SLOVANSKÉ LITERATURY
P 7310 Filologie SLOVANSKÉ LITERATURY Vstupní požadavky Uchazeč musí být absolventem magisterského studia, nejlépe některého z oborů slovanské filologie. Doktorské studium oboru předpokládá dobrou aktivní Více Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, 625 00 Brno AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU
AKADEMIE STING, o.p.s., vysoká škola v Brně Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2011-2015 AKTUALIZACE 2015 Brno, květen 2014 1 ÚVOD Aktualizace Dlouhodobého Více škole), který zakládá pracovní úvazek u jiného zaměstnavatele, eventuálně výkon samostatného povolání podle zvláštního předpisu.
Standardy Akreditační komise pro posuzování žádostí o akreditaci, rozšíření akreditace a prodloužení doby platnosti akreditace studijních programů a jejich oborů Standardy charakterizují obecné minimální Více P 7310 Filologie TEORIE A DĚJINY LITERATUR ZEMÍ ASIE A AFRIKY
P 7310 Filologie TEORIE A DĚJINY LITERATUR ZEMÍ ASIE A AFRIKY Vstupní požadavky Uchazeč musí být absolventem magisterského studia nejlépe filologických oborů zaměřených na jazyky, literatury a dějiny kultur Více Opatření děkana č. 3/2008. Název: Výuka a tvorba studijních programů. Čl. 1. Pravidla pro sestavování studijních plánů a doporučené studijní plány
Opatření děkana č. 3/2008 Název: Výuka a tvorba studijních programů V souladu se Statutem Přírodovědecké fakulty Masarykovy Univerzity (dále jen Fakulty) vydávám toto opatření, které nahrazuje stejnojmenný Více P 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA
P 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA Vstupní požadavky Uchazeč o studium by měl být absolventem magisterského studia nejlépe anglofonních literatur nebo příbuzného oboru (anglistiky, Více Lékařská fakulta. Ostravské university v Ostravě
Lékařská fakulta Ostravské Ostravská universita v Ostravě Založena 28. září 1991. Základy pro její vznik byly položeny již v roce 1953. Tehdy byla v Opavě otevřena Vyšší pedagogická škola. Její náplní Více AKADEMIE STING, o.p.s., vysoká škola v Brně Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2011-2015
AKADEMIE STING, o.p.s., vysoká škola v Brně Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2011-2015 AKTUALIZACE 2012 Brno, září 2011 1 ÚVOD Aktualizace Dlouhodobého Více Řád celoživotního vzdělávání
Řád celoživotního vzdělávání Září 2009 Praha Čl. 1 Úvodní ustanovení Tento řád upravuje bližší podmínky celoživotního vzdělávání na vysoké škole CEVRO Institut, o.p.s. (dále jen "Vysoká škola"). Studium Více Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati ve
Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně pro rok 2009 Ve Zlíně dne 7. dubna 2009 ÚVOD Aktualizace Více stanovuji podmínky přijetí ke studiu
Podmínky přijímacího řízení pro bakalářské studijní programy, prezenční a kombinovanou formu Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné pro akademický rok 2012/2013 Předkládá: Více Žádost o zahájení profesorského jmenovacího řízení
Žádost o zahájení profesorského jmenovacího řízení na Univerzitě Karlově v Praze, Pedagogické fakultě v oboru :... Příjmení, jméno, tituly... Rodné příjmení:... Stav:... Rodné číslo:... Trvalé bydliště:... Více ZÁSADY KREDITNÍHO SYSTÉMU NA OSTRAVSKÉ UNIVERZITĚ V OSTRAVĚ
Ostravská univerzita v Ostravě Dvořákova 7 701 03 Ostrava Čj.: 90910-146/2006 Ostrava 14.3.2006 SMĚRNICE REKTORA č. 81/2006 Úvod ZÁSADY KREDITNÍHO SYSTÉMU NA OSTRAVSKÉ UNIVERZITĚ V OSTRAVĚ Od akademického Více Závažným zjištěním je praxe uznány kredity z programu CŽV absolvovaného nikoli na vysoké škole, nýbrž na IMS 2. V z d ě l á v a c í č i n n o s t
Zpráva Akreditační komise o hodnocení studijních programů Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně uskutečňovaných ve spolupráci s Institutem mezioborových studií, s.r.o. Úvod Akreditační Více 2017 © DocPlayer.cz Ochrana osobních údajů | Podmínky obsluhování | Kontaktní formulář