Source: http://skolenie.slov-lex.sk/pravne-predpisy/SK/ZZ/2010/296/
Timestamp: 2020-02-26 01:00:40+00:00
Document Index: 13727668

Matched Legal Cases: ['§ 4', '§ 4', '§ 7', '§ 12', '§ 12', '§ 15', '§ 15', '§ 18', '§ 18', '§ 21', '§ 21', '§ 24', '§ 24', '§ 27', '§ 27', '§ 31', '§ 31', '§ 33', '§ 66', '§ 66']

poskytovania informácií a rád o liekoch a zdravotníckych pomôckach.
vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore ošetrovateľstvo, ktoré nadväzuje na získanie vzdelania podľa písmena b).
Odborná spôsobilosť na výkon odborných pracovných činností sa získava nadobudnutím vysokoškolského vzdelania prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore pôrodná asistencia.
vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore fyzioterapia, ktoré nadväzuje na získanie vzdelania podľa písmena b).
vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore verejné zdravotníctvo, ktoré nadväzuje na získanie vzdelania podľa písmena b), alebo
vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore laboratórne vyšetrovacie metódy v zdravotníctve, ktoré nadväzuje na získanie vzdelania podľa písmena b),
Odborná spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností sa získava špecializačným štúdiom v špecializačných odboroch uvedených v prílohe č. 3 časti N písm. a).
Odborná spôsobilosť na výkon certifikovaných pracovných činností sa získava certifikačnou prípravou v certifikovanej pracovnej činnosti organizácia a techniky v tkanivových bankách.
Odborná spôsobilosť na výkon odborných pracovných činností sa získava nadobudnutím vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v inžinierskom študijnom programe alebo magisterskom študijnom programe v študijných odboroch uvedených v prílohe č. 1 časti Y a prípravou na výkon práce v zdravotníctve.
Odborná spôsobilosť na výkon odborných pracovných činností sa získava nadobudnutím vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v inžinierskom študijnom programe v študijnom odbore chémia alebo biochémia v skupine študijných odborov prírodné vedy alebo vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore biológia alebo chémia v skupine študijných odborov prírodné vedy a prípravou na výkon práce v zdravotníctve.
Riadenie a organizáciu poskytovania ústavnej zdravotnej starostlivosti môže vykonávať lekár, ktorý nezískal odbornú spôsobilosť podľa § 4 ods. 4 písm. c), ak má odbornú spôsobilosť podľa § 4 ods. 4 písm. b) a najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2015.
Riadenie a organizáciu poskytovania ústavnej zubno-lekárskej starostlivosti môže vykonávať zubný lekár, ktorý nezískal odbornú spôsobilosť podľa § 7 ods. 4 písm. b), ak má najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2015.
Riadenie a organizáciu ošetrovateľskej praxe13) môže vykonávať sestra, ktorá nezískala odbornú spôsobilosť podľa § 12 ods. 4 písm. a) a c), ak má odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností podľa § 12 ods. 4 písm. b) a najmenej trojročnú odbornú prax, do 31. decembra 2015.
Riadenie a organizáciu pôrodnej asistencie14) môže vykonávať pôrodná asistentka, ktorá nezískala odbornú spôsobilosť podľa § 15 ods. 4 písm. a) a c), ak má odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností podľa § 15 ods. 4 písm. b) a najmenej trojročnú odbornú prax, do 31. decembra 2015.
Riadenie a organizáciu poskytovania zdravotnej starostlivosti môže vykonávať fyzioterapeut, ktorý nezískal odbornú spôsobilosť podľa § 18 ods. 4 písm. c), ak má odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností podľa § 18 ods. 4 písm. b) a najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2015.
Riadenie a organizáciu pri ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia môže vykonávat verejný zdravotník, ktorý nezískal odbornú spôsobilost podla § 21 ods. 4 písm. c), ak má odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností podľa § 21 ods. 4 písm. b) a najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2015.
Riadenie a organizáciu laboratória môže vykonávať zdravotnícky laborant, ktorý nezískal odbornú spôsobilosť podľa § 24 ods. 5 písm. c), ak má odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností podľa § 24 ods. 5 písm. b) a najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2015.
Riadenie a organizáciu poskytovania zdravotnej starostlivosti môže vykonávať asistent výživy, ktorý nezískal odbornú spôsobilosť podľa § 27 ods. 4 písm. c), ak má odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností podľa § 27 ods. 4 písm. b) a najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2015.
Riadenie a organizáciu poskytovania zdravotnej starostlivosti môže vykonávat rádiologický technik, ktorý nezískal odbornú spôsobilost podla § 31 ods. 4 písm. c), ak má odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností podľa § 31 ods. 4 písm. b) a najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2015.
Riadenie a organizáciu poskytovania neodkladnej zdravotnej starostlivosti môže vykonávať zdravotnícky záchranár, ktorý nezískal odbornú spôsobilosť podľa § 33 ods. 3 písm. b), ak má najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2015.
Riadenie a organizáciu laboratória môže vykonávať laboratórny diagnostik, ktorý nezískal odbornú spôsobilosť podľa § 66 ods. 4 písm. c), ak má odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností podľa § 66 ods. 4 písm. b) a najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2015.
– vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v doktorskom študijnom programe v študijnom odbore všeobecné lekárstvo
– VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELANIE DRUHÉHO STUPŇA V DOKTORSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE ZUBNÉ LEKÁRSTVO
– VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELANIE DRUHÉHO STUPŇA V MAGISTERSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE FARMÁCIA
1. VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELANIE DRUHÉHO STUPŇA V MAGISTERSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE OŠETROVATEĽSTVO
2. VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELANIE PRVÉHO STUPŇA V BAKALÁRSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE OŠETROVATEĽSTVO
3. VYŠŠIE ODBORNÉ VZDELANIE V ŠTUDIJNOM ODBORE DIPLOMOVANÁ VŠEOBECNÁ SESTRA
– VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELANIE PRVÉHO STUPŇA V BAKALÁRSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE PÔRODNÁ ASISTENCIA
1. VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELANIE DRUHÉHO STUPŇA V MAGISTERSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE FYZIOTERAPIA
2. VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELANIE PRVÉHO STUPŇA V BAKALÁRSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE FYZIOTERAPIA
3. VYŠŠIE ODBORNÉ VZDELANIE V ŠTUDIJNOM ODBORE DIPLOMOVANÝ FYZIOTERAPEUT
1. VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELANIE DRUHÉHO STUPŇA V MAGISTERSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE VEREJNÉ ZDRAVOTNÍCTVO
2. VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELANIE PRVÉHO STUPŇA V BAKALÁRSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE VEREJNÉ ZDRAVOTNÍCTVO
1. VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELANIE DRUHÉHO STUPŇA V MAGISTERSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE LABORATÓRNE VYŠETROVACIE METÓDY V ZDRAVOTNÍCTVE
2. VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELANIE PRVÉHO STUPŇA V BAKALÁRSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE LABORATÓRNE VYŠETROVACIE METÓDY V ZDRAVOTNÍCTVE
3. VYŠŠIE ODBORNÉ VZDELANIE V ŠTUDIJNOM ODBORE DIPLOMOVANÝ MEDICÍNSKO-TECHNICKÝ LABORANT
4. ÚPLNÉ STREDNÉ ODBORNÉ VZDELANIE V ŠTUDIJNOM ODBORE ZDRAVOTNÍCKY LABORANT
1. vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore fyziologická a klinická výživa
2. úplné stredné odborné vzdelanie v študijnom odbore asistent výživy
J. dentálna hygienička
1. vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore dentálna hygiena
2. vyššie odborné vzdelanie v študijnom odbore diplomovaná dentálna hygienička
K. rádiologický TECHNIK
1. vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore rádiologická technika
2. vyššie odborné vzdelanie v študijnom odbore diplomovaný rádiologický asistent
L. zdravotnícky záchranár
1. vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore urgentná zdravotná starostlivosť
2. vyššie odborné vzdelanie v študijnom odbore diplomovaný zdravotnícky záchranár
3. úplné stredné odborné vzdelanie v študijnom odbore zdravotnícky záchranár
M. zubný technik
1. vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore zubná technika
2. vyššie odborné vzdelanie v študijnom odbore diplomovaný zubný technik
3. úplné stredné odborné vzdelanie v študijnom odbore zubný technik
N. technik pre zdravotnícke pomôcky
– vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore zdravotnícke a diagnostické pomôcky
O. OPTOMETRISTA
– vyššie odborné vzdelanie v študijnom odbore diplomovaný optometrista
P. farmaceutický laborant
– úplné stredné odborné vzdelanie v študijnom odbore farmaceutický laborant
Q. masér
– úplné stredné odborné vzdelanie v študijnom odbore masér alebo v študijnom odbore masér pre zrakovo hendikepovaných
R. očný optik
– úplné stredné odborné vzdelanie v študijnom odbore očný optik
S. ortopedický technik
– úplné stredné odborné vzdelanie v študijnom odbore ortopedický technik
T. zdravotnícky asistent
– úplné stredné odborné vzdelanie v študijnom odbore zdravotnícky asistent
U. ZUBNÝ ASISTENT
– úplné stredné odborné vzdelanie v študijnom odbore zubný asistent
V. sanitár
W. logopéd
– vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore logopédia
X. psychológ
– vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore psychológia
– vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore liečebná pedagogika
AA. laboratórny diagnostik
a) v inžinierskom študijnom programe v študijnom odbore chémia alebo biochémia v skupine študijných odborov prírodné vedy
b) v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore biológia alebo chémia v skupine študijných odborov prírodné vedy
A) VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE DRUHÉHO STUPŇA V DOKTORSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE VŠEOBECNÉ LEKÁRSTVO TRVÁ V DENNEJ FORME ŠTÚDIA ŠESŤ ROKOV A ZAHŔŇA NAJMENEJ 5 500 HODÍN TEORETICKEJ VÝUČBY A PRAKTICKEJ VÝUČBY.
B) ŠTÚDIOM SA ZÍSKAVAJÚ PRIMERANÉ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI
1. VO VEDÁCH, VO VEDNÝCH OBLASTIACH, NA KTORÝCH JE ZALOŽENÁ MEDICÍNA A DOBRÉ OVLÁDANIE VEDECKÝCH METÓD VRÁTANE PRINCÍPOV MERANIA BIOLOGICKÝCH FUNKCIÍ, HODNOTENIA VEDECKY ZISTENÝCH FAKTOV A ANALÝZ ÚDAJOV,
A) VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE DRUHÉHO STUPŇA V DOKTORSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE ZUBNÉ LEKÁRSTVO TRVÁ V DENNEJ FORME ŠTÚDIA NAJMENEJ PÄŤ ROKOV A ZAHŔŇA NAJMENEJ 5 500 HODÍN TEORETICKEJ A PRAKTICKEJ VÝUČBY, Z TOHO NAJMENEJ 1500 HODÍN PRIAMEJ KLINICKEJ PRÁCE V ÚSTNEJ DUTINE PRI OŠETROVANÍ PACIENTOV NA ZÍSKAVANIE KLINICKÝCH ZRUČNOSTÍ.
1. ZÁKLADNÉ PREDMETY
1.1 CHÉMIA,
1.2 FYZIKA,
1.3 BIOLÓGIA,
2. LEKÁRSKO-BIOLOGICKÉ A VŠEOBECNÉ LEKÁRSKE PREDMETY
2.1 ANATÓMIA,
2.2 EMBRYOLÓGIA,
2.3 HISTOLÓGIA VRÁTANE CYTOLÓGIE,
2.4 FYZIOLÓGIA,
2.5 BIOCHÉMIA,
2.6 PATOLOGICKÁ ANATÓMIA,
2.7 VŠEOBECNÁ PATOLÓGIA,
2.8 FARMAKOLÓGIA,
2.9 MIKROBIOLÓGIA,
2.10 HYGIENA,
2.11 PREVENTÍVNA MEDICÍNA A EPIDEMIOLÓGIA,
2.12 RÁDIOLÓGIA,
2.13 FYZIOTERAPIA,
2.14 VŠEOBECNÁ CHIRURGIA,
2.15 VŠEOBECNÉ LEKÁRSTVO VRÁTANE PEDIATRIE,
2.16 OTORINOLARYNGOLÓGIA,
2.17 DERMATOVENEROLÓGIA,
2.18 VŠEOBECNÁ PSYCHOLÓGIA,
2.19 PSYCHOPATOLÓGIA-NEUROPATOLÓGIA,
2.20 ANESTEZIOLÓGIA,
3. PREDMETY PRIAMO SÚVISIACE SO ZUBNÝM LEKÁRSTVOM
3.1 ORTODONCIA,
3.2 DENTÁLNE MATERIÁLY A PRÍSTROJE,
3.3 KONZERVAČNÉ ZUBNÉ LEKÁRSTVO,
3.4 PREVENTÍVNE ZUBNÉ LEKÁRSTVO,
3.5 ANESTETIKÁ A SEDATÍVA V ZUBNOM LEKÁRSTVE,
3.6 ŠPECIÁLNA CHIRURGIA (DENTOALVEOLÁRNA CHIRURGIA, ZÁKLADY MAXILOFACIÁLNEJ CHIRURGIE),
3.7 ŠPECIÁLNA PATOLÓGIA (OROFACIÁLNA PATOLÓGIA),
3.8 KLINICKÁ PRAX,
3.9 DETSKÉ ZUBNÉ LEKÁRSTVO,
3.10 ČEĽUSTNÁ ORTOPÉDIA,
3.11 PARADONTOLÓGIA,
3.12 ZUBNÁ RÁDIOLÓGIA (RÁDIOLÓGIA OROFACIÁLNEJ OBLASTI),
3.13 GNATOLÓGIA,
3.14 ORGANIZÁCIA, ETIKA A LEGISLATÍVA V ODBORE ZUBNÉ LEKÁRSTVO,
3.15 SOCIÁLNE ASPEKTY ZUBÁRSKEJ PRAXE
3.16 NÁUKA O ZÁKLADNÝCH LABORATÓRNYCH POSTUPOCH PRI ZHOTOVOVANÍ PROTETICKÝCH PRÁC.
1. Z VEDNÝCH OBLASTÍ, NA KTORÝCH JE ZALOŽENÉ ZUBNÉ LEKÁRSTVO A DOBRÉ POROZUMENIE VEDECKÝM METÓDAM, VRÁTANE PRINCÍPOV MERANIA BIOLOGICKÝCH FUNKCIÍ, VYHODNOCOVANIA VEDECKY PODLOŽENÝCH FAKTOV A ANALÝZ ÚDAJOV,
3. O ŠTRUKTÚRE A FUNKCII ZDRAVÝCH ZUBOV A CHORÝCH ZUBOV, ÚSTNEJ DUTINY, ČEĽUSTÍ A OKOLITÝCH TKANÍV A O ICH VZŤAHU K CELKOVÉMU ZDRAVOTNÉMU STAVU A K TELESNÉMU BYTIU A SPOLOČENSKÉMU BYTIU PACIENTA,
A) VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE DRUHÉHO STUPŇA V MAGISTERSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE FARMÁCIA TRVÁ V DENNEJ FORME ŠTÚDIA PÄŤ ROKOV A ZAHŔŇA NAJMENEJ ŠTYRI ROKY TEORETICKEJ VÝUČBY A PRAKTICKEJ VÝUČBY NA UNIVERZITE A NAJMENEJ ŠESŤ MESIACOV PRAXE VO VEREJNEJ LEKÁRNI ALEBO V NEMOCNIČNEJ LEKÁRNI.
C) ROVNOVÁHA MEDZI TEORETICKOU VÝUČBOU A PRAKTICKOU VÝUČBOU SA ZABEZPEČÍ V KAŽDOM PREDMETE.
D) ŠTÚDIOM SA ZÍSKAVAJÚ PRIMERANÉ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI
A) VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE PRVÉHO STUPŇA V BAKALÁRSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE OŠETROVATEĽSTVO ALEBO VYŠŠIE ODBORNÉ ŠTÚDIUM V ŠTUDIJNOM ODBORE DIPLOMOVANÁ VŠEOBECNÁ SESTRA TRVÁ V DENNEJ FORME ŠTÚDIA TRI ROKY ALEBO ZAHŔŇA 4 600 HODÍN VÝUČBY, Z KTOREJ TEORETICKÁ VÝUČBA PREDSTAVUJE NAJMENEJ JEDNU TRETINU A PRAKTICKÁ VÝUČBA NAJMENEJ JEDNU POLOVICU VÝUČBY.
1.2.7. FARMAKOLÓGIA,
1.3.3 ZÁKLADY ADMINISTRATÍVY,
1.3.4 ZÁKLADY PEDAGOGIKY,
1.3.6 PRÁVNE ASPEKTY OŠETROVATEĽSTVA,
2. PRAKTICKÁ VÝUČBA
C) ŠTÚDIOM SA ZÍSKAVAJÚ PRIMERANÉ VEDOMOSTI
2. O POVAHE A ETIKE PROFESIE A O VŠEOBECNÝCH ZÁSADÁCH ZDRAVOTNÍCTVA A OŠETROVATEĽSTVA A OŠETROVATEĽSKEJ PRAXE A
D) TEORETICKÁ VÝUČBA JE ČASŤ VZDELÁVANIA ŽIAKOV A ŠTUDENTOV, NA KTORÝCH ZÁKLADE ZÍSKAVAJÚ VEDOMOSTI A PROFESIJNÉ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA ORGANIZOVANIE, PLÁNOVANIE, POSKYTOVANIE A VYHODNOTENIE KOMPLEXNEJ OŠETROVATEĽSKEJ STAROSTLIVOSTI. VYKONÁVA SA VO VZDELÁVACÍCH USTANOVIZNIACH ZAMERANÝCH NA PRÍPRAVU SESTIER A USKUTOČŇUJÚ JU NAJMÄ PEDAGOGICKÍ ZAMESTNANCI, KTORÍ SÚ ODBORNE SPÔSOBILÍ NA VÝKON ODBORNÝCH PRACOVNÝCH ČINNOSTÍ V ZDRAVOTNÍCKOM POVOLANÍ SESTRA. TEORETICKÁ VÝUČBA MUSÍ BYŤ VYVÁŽENÁ A KOORDINOVANÁ S PRAKTICKOU VÝUČBOU TAK, ABY SA VEDOMOSTI A SKÚSENOSTI UVEDENÉ V PÍSMENE C) MOHLI ZÍSKAŤ ZODPOVEDAJÚCIM SPÔSOBOM.
E) PRAKTICKÁ VÝUČBA JE ČASŤ VZDELÁVANIA ŽIAKOV A ŠTUDENTOV, NA KTOREJ ZÁKLADE ZÍSKAVAJÚ AKO ČLENOVIA TÍMU VEDOMOSTI PLÁNOVAŤ, POSKYTOVAŤ A VYHODNOCOVAŤ POŽADOVANÚ OŠETROVATEĽSKÚ STAROSTLIVOSŤ V PRIAMOM KONTAKTE SO ZDRAVÝM ALEBO S CHORÝM JEDINCOM ALEBO KOMUNITOU A UČIA SA VIESŤ TAKÝTO TÍM A ORGANIZOVAŤ OŠETROVATEĽSKÚ STAROSTLIVOSŤ VRÁTANE ZDRAVOTNEJ VÝCHOVY PRE JEDNOTLIVCOV A MALÉ SKUPINY V ZDRAVOTNÍCKYCH ZARIADENIACH ALEBO PRE KOMUNITY. VÝUČBA SA USKUTOČŇUJE V NEMOCNICIACH A V INÝCH ZDRAVOTNÍCKYCH ZARIADENIACH A V KOMUNITE POD ODBORNÝM DOHĽADOM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV, KTORÍ SÚ ODBORNE SPÔSOBILÍ NA VÝKON ODBORNÝCH PRACOVNÝCH ČINNOSTÍ V ZDRAVOTNÍCKOM POVOLANÍ SESTRA. NA VYUČOVACOM PROCESE SA MÔŽE ZÚČASTNIŤ AJ INÝ KVALIFIKOVANÝ PERSONÁL. ŽIACI A ŠTUDENTI SA ZÚČASTŇUJÚ NA PRÁCI PRÍSLUŠNÝCH ODDELENÍ, AK TIETO PRÁCE PRISPEJÚ K ICH ODBORNÉMU VZDELÁVANIU A UMOŽNIA IM, ABY SA NAUČILI PREVZIAŤ ZODPOVEDNOSŤ SÚVISIACU S OŠETROVATEĽSKOU STAROSTLIVOSŤOU. ŠTÚDIUM ZAHŔŇA AJ POVINNÚ KLINICKÚ A LETNÚ PRÁZDNINOVÚ PRAX.
A) VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE PRVÉHO STUPŇA V BAKALÁRSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE PÔRODNÁ ASISTENCIA TRVÁ V DENNEJ FORME ŠTÚDIA TRI ROKY.
B) DENNÉ ŠTÚDIUM V TRVANÍ 18 MESIACOV SPĹŇAJÚCE POŽIADAVKY NA ODBORNÚ PRÍPRAVU NA VÝKON ODBORNÝCH PRACOVNÝCH ČINNOSTÍ V ZDRAVOTNÍCKOM POVOLANÍ PÔRODNÁ ASISTENTKA PODĽA PRÍLOHY Č. 2, KTORÁ NEBOLA PREDMETOM ROVNOCENNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY SESTIER ZODPOVEDNÝCH ZA VŠEOBECNÚ STAROSTLIVOSŤ, DO KTOREJ MÔŽE VSTÚPIŤ SESTRA, KTORÁ ZÍSKALA VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELANIE DRUHÉHO STUPŇA V MAGISTERSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE OŠETROVATEĽSTVO, VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELANIE PRVÉHO STUPŇA V BAKALÁRSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE OŠETROVATEĽSTVO ALEBO VYŠŠIE ODBORNÉ VZDELANIE V ŠTUDIJNOM ODBORE DIPLOMOVANÁ VŠEOBECNÁ SESTRA.
C) MINIMÁLNE POŽIADAVKY NA OBSAH VZDELÁVANIA:
1.1.15 PRÁVNA OCHRANA MATKY A DIEŤAŤA,
2.5 PORADENSTVO PRE TEHOTNÉ ŽENY A PRÍPRAVA NA RODIČOVSTVO VRÁTANE PSYCHOFYZICKEJ PRÍPRAVY NA PÔROD,
2.10 PSYCHOLOGICKÉ A SOCIÁLNE FAKTORY,
3. PRAKTICKÁ VÝUČBA POD ODBORNÝM DOHĽADOM
3.6 DOHĽAD A STAROSTLIVOSŤ VRÁTANE VYŠETRENÍ ASPOŇ O 100 ŠESTONEDIELOK A O ZDRAVÝCH NOVORODENCOV,
3.8 STAROSTLIVOSŤ O PATOLOGICKÉ PRÍPADY NA ÚSEKU GYNEKOLÓGIE A PÔRODNÍCTVA A CHOROBY NOVORODENCOV,
D) ŠTÚDIOM SA ZÍSKAVAJÚ PRIMERANÉ VEDOMOSTI
KLINICKÉ SKÚSENOSTI V ZDRAVOTNÍCKYCH ZARIADENIACH A POD DOHĽADOM PÔRODNÝCH ASISTENTIEK A LEKÁROV S ODBORNOU SPÔSOBILOSŤOU NA VÝKON ŠPECIALIZOVANÝCH PRACOVNÝCH ČINNOSTÍ V ŠPECIALIZAČNOM ODBORE GYNEKOLÓGIA A PÔRODNÍCTVO.
E) TEORETICKÁ VÝUČBA MUSÍ BYŤ VYVÁŽENÁ A KOORDINOVANÁ S KLINICKOU VÝUČBOU TAK, ABY SA UVEDENÉ VEDOMOSTI A SKÚSENOSTI NADOBÚDALI PRIMERANÝM SPÔSOBOM.
F) PRAKTICKÁ VÝUČBA MÁ FORMU ODBORNE VEDENÉHO PRAKTICKÉHO CVIČENIA V NEMOCNICIACH A V INÝCH ZDRAVOTNÍCKYCH ZARIADENIACH POD DOHĽADOM UČITEĽOV – PÔRODNÝCH ASISTENTIEK A V SPOLUPRÁCI A S PODPOROU OSTATNÝCH PÔRODNÝCH ASISTENTIEK. POČAS VÝUČBY SA ŠTUDENTI ZÚČASTŇUJÚ NA ČINNOSTIACH NEMOCNIČNÉHO PRACOVISKA A OSVOJUJÚ SI POVINNOSTI, KTORÉ SÚ SPOJENÉ S VÝKONOM ČINNOSTI PÔRODNEJ ASISTENTKY.
A) VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE PRVÉHO STUPŇA V BAKALÁRSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE FYZIOTERAPIA ALEBO VYŠŠIE ODBORNÉ VZDELÁVANIE V ŠTUDIJNOM ODBORE DIPLOMOVANÝ FYZIOTERAPEUT TRVÁ V DENNEJ FORME ŠTÚDIA TRI ROKY A ZAHŔŇA NAJMENEJ 3 570 HODÍN TEORETICKEJ VÝUČBY A PRAKTICKEJ VÝUČBY, Z ČOHO PRAKTICKÁ VÝUČBA JE NAJMENEJ 2 040 HODÍN A USKUTOČŇUJE SA V ODBORNÝCH UČEBNIACH, NA AMBULANTNÝCH PRACOVISKÁCH A LÔŽKOVÝCH PRACOVISKÁCH FYZIATRIE, BALNEOLÓGIE A LIEČEBNEJ REHABILITÁCIE, NA JEDNOTLIVÝCH KLINICKÝCH PRACOVISKÁCH NEMOCNÍC A V ŠPECIALIZOVANÝCH REHABILITAČNÝCH ZARIADENIACH A ÚSTAVOCH. ŠTÚDIUM ZAHŔŇA AJ POVINNÚ KLINICKÚ PRAX V ROZSAHU NAJMENEJ DESAŤ TÝŽDŇOV V ZARIADENIACH PREVENTÍVNEJ A LIEČEBNEJ ZDRAVOTNEJ STAROSTLIVOSTI. VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE V BAKALÁRSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE FYZIOTERAPIA SA USKUTOČŇUJE POD DOHĽADOM VYSOKOŠKOLSKÉHO UČITEĽA S ODBORNOU SPÔSOBILOSŤOU NA VÝKON ODBORNÝCH PRACOVNÝCH ČINNOSTÍ V ZDRAVOTNÍCKOM POVOLANÍ FYZIOTERAPEUT. VYŠŠIE ODBORNÉ VZDELÁVANIE V ŠTUDIJNOM ODBORE DIPLOMOVANÝ FYZIOTERAPEUT SA USKUTOČŇUJE POD DOHĽADOM PEDAGOGICKÉHO ZAMESTNANCA S ODBORNOU SPÔSOBILOSŤOU NA VÝKON ODBORNÝCH PRACOVNÝCH ČINNOSTÍ V ZDRAVOTNÍCKOM POVOLANÍ FYZIOTERAPEUT.
1.1.2 PATOLÓGIA,
1.1.3 PREVENTÍVNE LEKÁRSTVO,
1.1.4 VNÚTORNÉ LEKÁRSTVO,
1.1.5 ORTOPÉDIA A PROTETIKA,
1.1.6 CHIRURGIA A ÚRAZOVÁ CHIRURGIA,
1.1.7 GERIATRIA,
1.1.8 NEUROLÓGIA,
1.1.10 GYNEKOLÓGIA A PÔRODNÍCTVO,
1.1.11 FARMAKOLÓGIA,
1.1.12 OŠETROVATEĽSTVO,
1.1.13 PRVÁ POMOC,
1.1.14 ORGANIZÁCIA ZDRAVOTNÍCTVA,
1.1.15 NÁUKA O VÝŽIVE,
1.2.1 PSYCHOLÓGIA, PEDAGOGIKA A SOCIOLÓGIA,
1.2.2 PROFESIJNÁ ETIKA,
1.2.3 KOMUNIKÁCIA VO FYZIOTERAPII,
1.2.4 PRÁVO A LEGISLATÍVA,
1.2.5 ZÁKLADY VÝSKUMU VO FYZIOTERAPII,
1.2.6 KONDIČNÁ PRÍPRAVA,
1.3 FYZIOTERAPEUTICKÉ PREDMETY
1.3.1 KINEZIOLÓGIA A PATOKINEZIOLÓGIA,
1.3.2 FUNKČNÁ DIAGNOSTIKA LOKOMOČNÉHO SYSTÉMU,
1.3.3 METÓDY KINEZIOTERAPIE,
1.3.4 ELEKTROFOTOTERAPIA,
1.3.5 BALNEO-, KLIMATO-, HYDRO- A TERMOTERAPIA,
1.3.6 MASÁŽE,
1.3.7 REKONDIČNO-RELAXAČNÉ CVIČENIA,
1.3.8 KINEZIOTERAPIA V KLINICKÝCH ODBOROCH,
2. KLINICKÁ VÝUČBA, FYZIOTERAPEUTICKÁ PRAX VYKONÁVANÁ POD ODBORNÝM DOHĽADOM
2.1 FYZIOTERAPIA NA JEDNOTLIVÝCH KLINICKÝCH ODBOROCH – NEUROLÓGIA, ORTOPÉDIA, CHIRURGIA, ÚRAZOVÁ CHIRURGIA, VNÚTORNÉ LEKÁRSTVO, GERIATRIA, PEDIATRIA, ODDELENIA DLHODOBO CHORÝCH,
2.2 FYZIOTERAPIA NA PRACOVISKÁCH FYZIATRIE, BALNEOLÓGIE A LIEČEBNEJ REHABILITÁCIE, ŠPECIALIZOVANÉ REHABILITAČNÉ A KÚPEĽNÉ ZARIADENIA.
1. Z VEDECKÝCH ODBOROV, NA KTORÝCH JE ZALOŽENÁ FYZIOTERAPIA A DOBRÉ POCHOPENIE ŠTRUKTÚRY FYZIOLOGICKÝCH FUNKCIÍ A SPRÁVANIA ZDRAVÉHO ČLOVEKA A CHORÉHO ČLOVEKA A VZŤAHOV MEDZI NIMI,
2. O TELESNEJ KONŠTITÚCII, FYZIOLÓGII A SPRÁVANÍ ZDRAVÝCH OSÔB A CHORÝCH OSÔB A O VPLYVE PRÍRODNÉHO PROSTREDIA A SPOLOČENSKÉHO PROSTREDIA NA ZDRAVOTNÝ STAV ČLOVEKA DO TEJ MIERY, DO AKEJ TIETO FAKTORY OVPLYVŇUJÚ FYZIOTERAPIU,
3. O KLINICKÝCH DISCIPLÍNACH A METÓDACH POSKYTUJÚCICH FYZIOTERAPEUTOVI OBRAZ O LÉZIÁCH A OCHORENIACH V JEDNOTLIVÝCH KLINICKÝCH ODBOROCH A O PREVENTÍVNOM PROCESE, DIAGNOSTICKOM PROCESE A TERAPEUTICKOM PROCESE A
A) VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE V BAKALÁRSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE VEREJNÉ ZDRAVOTNÍCTVO TRVÁ V DENNEJ FORME ŠTÚDIA TRI ROKY A ZAHŔŇA NAJMENEJ 2 950 HODÍN TEORETICKEJ VÝUČBY A PRAKTICKEJ VÝUČBY. Z ČOHO PRAKTICKÁ VÝUČBA JE NAJMENEJ 1 504 HODÍN POD DOHĽADOM VYSOKOŠKOLSKÉHO UČITEĽA S PRÍSLUŠNOU ODBORNOU SPÔSOBILOSŤOU NA VÝKON ODBORNÝCH PRACOVNÝCH ČINNOSTÍ. ŠTÚDIUM ZAHŔŇA POVINNÚ SÚVISLÚ KLINICKÚ PRAX V ROZSAHU NAJMENEJ ŠTYRI TÝŽDNE NA PRACOVISKU VEREJNÉHO ZDRAVOTNÍCTVA.
1.1.3 PRVÁ POMOC,
1.1.4 ZÁKLADY JEDNOTLIVÝCH MEDICÍNSKYCH ODBOROV,
1.1.5 BIOLÓGIA,
1.1.6 BIOFYZIKA,
1.1.7 BIOCHÉMIA,
1.2.1 PSYCHOLÓGIA A PROFESIJNÁ KOMUNIKÁCIA,
1.2.2 ZÁKLADY ETIKY,
1.2.3 PRÁVO A LEGISLATÍVA V ZDRAVOTNÍCTVE,
1.2.4 ZÁKLADY EKONOMIKY,
1.2.5 ZÁKLADY MANAŽMENTU,
1.2.6 APLIKOVANÝ VÝSKUM,
1.2.7 ZÁKLADY INFORMATIKY A PC ZRUČNOSTÍ,
1.2.8 CUDZÍ JAZYK,
1.3. ŠPECIFICKÉ PREDMETY PRE VEREJNÉ ZDRAVOTNÍCTVO
1.3.1 ZÁKLADY VEREJNÉHO ZDRAVOTNÍCTVA,
1.3.2 MIKROBIOLÓGIA,
1.3.3 EPIDEMIOLÓGIA,
1.3.4 ZÁKLADY PREVENCIE,
1.3.5 ZÁKLADY HYGIENY,
1.3.6 ZÁKLADY ZDRAVOTNEJ POLITIKY,
1.3.7 ZDRAVOTNÍCKA ŠTATISTIKA,
1.3.8 ENVIRONMENTÁLNE ZDRAVIE,
1.3.9 OCHRANA ZDRAVIA,
1.3.10 ŠTÁTNY ZDRAVOTNÝ DOZOR,
1.3.11 ZDRAVIE PRI PRÁCI,
1.3.12 OBJEKTIVIZÁCIA FAKTOROV ŽIVOTNÉHO A PRACOVNÉHO PROSTREDIA,
1.3.13 PODPORA A VÝCHOVA K ZDRAVIU,
1.3.14 DEMOGRAFIA,
1.3.15 SOCIÁLNE DETERMINANTY ZDRAVIA,
1.3.16 HUMÁNNA EKOLÓGIA,
2. PRAKTICKÁ VÝUČBA POD ODBORNÝM DOHĽADOM
2.1 PRACOVISKÁ MIKROBIOLÓGIE,
2.2 PRACOVISKÁ EPIDEMIOLÓGIE,
2.3 PRACOVISKÁ PREVENTÍVNEHO PRACOVNÉHO LEKÁRSTVA,
2.4 PRACOVISKÁ PORADNÍ ZDRAVIA,
2.5 VYBRANÉ PRACOVISKÁ ZDRAVOTNÍCKYCH ZARIADENÍ,
2.6 EXKURZIE DO PODNIKOV,
2.7 HYGIENICKÉ LABORATÓRIA ZAMERANÉ NA HYGIENU ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA, EXKURZIE DO HYDROMETEOROLOGICKÝCH ÚSTAVOV, ČISTIARNÍ ODPADOVÝCH VÔD, SKLÁDOK TUHÉHO KOMUNÁLNEHO ODPADU A PODOBNE,
2.8 ÚRADY VEREJNÉHO ZDRAVOTNÍCTVA.
1. Z VIED, NA KTORÝCH SÚ ZALOŽENÉ ČINNOSTI VEREJNÉHO ZDRAVOTNÍKA, NAJMÄ Z EPIDEMIOLÓGIE,
2. Z ENVIRONMENTÁLNEHO ZDRAVIA,
3. Z PROFESIJNEJ ETIKY, KOMUNIKÁCIE, EKONOMIKY A PRÍSLUŠNÝCH PRÁVNYCH PREDPISOV A
PRAKTICKÉ SKÚSENOSTI ZÍSKANÉ NA ÚRADOCH VEREJNÉHO ZDRAVOTNÍCTVA A POD ODBORNÝM DOHĽADOM VEREJNÝCH ZDRAVOTNÍKOV A OSTATNÝCH ZDRAVOTNÍCKYCH PRACOVNÍKOV V OBLASTI VEREJNÉHO ZDRAVOTNÍCTVA.
A) VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE V BAKALÁRSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE LABORATÓRNE VYŠETROVACIE METÓDY TRVÁ V DENNEJ FORME ŠTÚDIA TRI ROKY A ZAHŔŇA NAJMENEJ 3 300 HODÍN TEORETICKEJ VÝUČBY A PRAKTICKEJ VÝUČBY, Z ČOHO PRAKTICKÁ VÝUČBA JE NAJMENEJ 1 650 HODÍN POD DOHĽADOM VYSOKOŠKOLSKÉHO UČITEĽA S PRÍSLUŠNOU ODBORNOU SPÔSOBILOSŤOU NA VÝKON ODBORNÝCH PRACOVNÝCH ČINNOSTÍ. ŠTÚDIUM ZAHŔŇA POVINNÚ SÚVISLÚ KLINICKÚ PRAX V ROZSAHU NAJMENEJ ŠTYRI TÝŽDNE NA PRACOVISKU ZARIADENIA SPOLOČNÝCH VYŠETROVACÍCH A LIEČEBNÝCH ZLOŽIEK.
1.2.3 PRVÁ POMOC,
1.2.4 HEMATOLÓGIA,
1.2.5 MIKROBIOLÓGIA,
1.2.6 NUKLEÁRNA MEDICÍNA,
1.2.7 GENETIKA,
1.2.8 TOXIKOLÓGIA,
1.2.9 BIOFYZIKA,
1.2.3 ZÁKLADY EKONOMIKY,
1.2.4 APLIKOVANÝ VÝSKUM,
1.2.5 LATINSKÝ JAZYK,
1.3 ŠPECIFICKÉ PREDMETY PRE LABORATÓRNE VYŠETROVACIE METÓDY
1.3.1 LABORATÓRNA TECHNIKA,
1.3.2 ANALYTICKÁ CHÉMIA,
1.3.3 BIOCHÉMIA,
1.3.4 VYŠETROVACIE METÓDY V BIOCHÉMII,
1.3.5 VYŠETROVACIE METÓDY V MIKROBIOLÓGII,
1.3.6 VYŠETROVACIE METÓDY V HEMATOLÓGII A TRANSFÚZIOLÓGII,
1.3.7 VYŠETROVACIE METÓDY V HISTOPATOLÓGII,
1.3.8 VYŠETROVACIE METÓDY V IMUNOLÓGII A GENETIKE,
1.3.9 VYŠETROVACIE METÓDY V KLINICKEJ CYTOLÓGII,
1.3.10 VYŠETROVACIE METÓDY V TOXIKOLÓGII,
1.3.11 ZÁKLADY HYGIENY,
1.3.12 ZÁKLADY MANAŽMENTU,
2.1 PRACOVISKO KLINICKEJ MIKROBIOLÓGIE,
2.2 PRACOVISKO HISTOLÓGIE A HISTOLOGICKEJ TECHNIKY,
2.3 PRACOVISKO KLINICKEJ BIOCHÉMIE,
2.4 PRACOVISKO HEMATOLÓGIE A TRANSFÚZIOLÓGIE,
2.5 PRACOVISKO KLINICKEJ CYTOLÓGIE.
1. Z ANATÓMIE, FYZIOLÓGIE A PATOLÓGIE ČLOVEKA, KTORÉ UMOŽŇUJÚ POCHOPIŤ STAVBU, FUNKCIU, VÝVOJ ORGANIZMU A CHOROBNÝCH PROCESOV V ORGANIZME,
2. O PRAVIDLÁCH SPRÁVNEHO ODBERU, EVIDENCIE, PRÍJMU, SPRACOVANIA, UCHOVANIA A LIKVIDÁCIE BIOLOGICKÉHO MATERIÁLU RÔZNEHO DRUHU,
3. O PRINCÍPOCH JEDNOTLIVÝCH LABORATÓRNYCH VYŠETRENÍ,
4. O POSTUPE LABORATÓRNYCH VYŠETRENÍ PODĽA ŠTANDARDNÝCH ANALYTICKÝCH METÓD A O FYZIOLOGICKÝCH HODNOTÁCH STANOVENÝCH PARAMETROV A
I. DENTÁLNA HYGIENIČKA
A) VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE V BAKALÁRSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME V ŠTUDIJNOM ODBORE DENTÁLNA HYGIENA TRVÁ V DENNEJ FORME ŠTÚDIA TRI ROKY A ZAHŔŇA NAJMENEJ 3 500 HODÍN TEORETICKEJ VÝUČBY A PRAKTICKEJ VÝUČBY. PRAKTICKÁ VÝUČBA JE V ROZSAHU NAJMENEJ 2 040 HODÍN VÝUČBY POD DOHĽADOM VYSOKOŠKOLSKÉHO UČITEĽA S ODBORNOU SPÔSOBILOSŤOU NA VÝKON ODBORNÝCH PRACOVNÝCH ČINNOSTÍ V ZDRAVOTNÍCKOM POVOLANÍ DENTÁLNA HYGIENIČKA V SPOLUPRÁCI SO ZUBNÝM LEKÁROM. ŠTÚDIUM ZAHŔŇA POVINNÚ SÚVISLÚ KLINICKÚ PRAX V ROZSAHU NAJMENEJ ŠTYRI TÝŽDNE NA KLINIKE DENTÁLNEJ HYGIENY, NA ŠPECIALIZOVANÝCH PRACOVISKÁCH DETSKÉHO ZUBNÉHO LEKÁRSTVA A PARODONTOLÓGIE.
1.1.1 ANATÓMIA A FYZIOLÓGIA HLAVY,
1.1.2 PATOLÓGIA ORGÁNOV DUTINY ÚSTNEJ,
1.1.3 ZÁKLADY BIOFYZIKY BIOCHÉMIE A RÁDIOLÓGIE,
1.1.4 MIKROBIOLÓGIA, EPIDEMIOLÓGIA A HYGIENA,
1.1.5 PREVENTÍVNE ZUBNÉ LEKÁRSTVO,
1.1.6 ZÁKLADY FARMAKOLÓGIE,
1.1.7 PROPEDEUTIKA ZUBNÉHO LEKÁRSTVA,
1.1.8 VÝŽIVA SO ZRETEĽOM NA ÚSTNE ZDRAVIE,
1.2.5 ZÁKLADY VÝSKUMU,
1.2.6 ERGONÓMIA PRÁCE,
1.3 ŠPECIFICKÉ PREDMETY DENTÁLNEJ HYGIENY
1.3.1 MORFOLÓGIA ZUBOV,
1.3.2 EMBRYOLÓGIA ZUBOV,
1.3.3 DENTÁLNA HYGIENA,
1.3.4 PATOFYZIOLÓGIA A KLINIKA CHORÔB SO ZAMERANÍM NA ÚSTNU DUTINU,
1.3.5 DENTÁLNE MATERIÁLY,
1.3.6 PARODONTOLÓGIA,
1.3.7 STOMATOLOGICKÉ INŠTRUMENTÁRIUM,
1.3.8 KONZERVAČNÉ ZUBNÉ LEKÁRSTVO, RÁDIOLÓGIA V DENTÁLNEJ HYGIENE, ZUBNÁ PROTETIKA A ČEĽUSTNÁ ORTOPÉDIA, DETSKÉ ZUBNÉ LEKÁRSTVO, DENTOALVEOLÁRNA CHIRURGIA,
1.3.9 ALGEZIOLÓGIA A ANESTÉZIOLÓGIA,
1.3.10 VÝCHOVA K ÚSTNEJ HYGIENE,
2.1 PRACOVISKO DENTÁLNEJ HYGIENY, ŠPECIALIZOVANÉ PRACOVISKÁ DETSKÉHO ZUBNÉHO LEKÁRSTVA A PARODONTOLÓGIE.
1. Z VIED, NA KTORÝCH SÚ ZALOŽENÉ ČINNOSTI DENTÁLNYCH HYGIENIČIEK, NAJMÄ Z DENTÁLNEJ HYGIENY, PREVENTÍVNEHO ZUBNÉHO LEKÁRSTVA A PARODONTOLÓGIE,
3. O BIOLOGICKÝCH FUNKCIÁCH Z ANATÓMIE A FYZIOLÓGIE CHRUPU A PARODONTU, AKO AJ VEDOMOSTI O VZŤAHOCH MEDZI ZDRAVOTNÝM STAVOM A FYZICKÝM PROSTREDÍM A SOCIÁLNYM PROSTREDÍM ĽUDSKEJ BYTOSTI A O JEJ SPRÁVANÍ,
4. O VZDELÁVANÍ ZDRAVOTNÍCKYCH PRACOVNÍKOV A SKÚSENOSTI Z PRÁCE S TAKÝMITO PRACOVNÍKMI A
D) TEORETICKÁ VÝUČBA MUSÍ BYŤ VYVÁŽENÁ A KOORDINOVANÁ S KLINICKOU VÝUČBOU TAK, ABY SA UVEDENÉ VEDOMOSTI A SKÚSENOSTI NADOBÚDALI PRIMERANÝM SPÔSOBOM.
E) PRAKTICKÁ VÝUČBA MÁ FORMU ODBORNE VEDENÉHO PRAKTICKÉHO CVIČENIA NA KLINIKE DENTÁLNEJ HYGIENY, NA ŠPECIALIZOVANÝCH PRACOVISKÁCH DETSKÉHO ZUBNÉHO LEKÁRSTVA A PARODONTOLÓGIE POD ODBORNÝM DOHĽADOM UČITEĽOV – ZUBNÝCH LEKÁROV A DENTÁLNYCH HYGIENIČIEK.
a) Vysokoškolské vzdelávanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore rádiologická technika alebo vyššie odborné vzdelávanie v študijnom odbore diplomovaný rádiologický asistent trvá v dennej forme štúdia tri roky a zahŕňa najmenej 3 500 hodín teoretickej výučby a praktickej výučby, z čoho praktická výučba je najmenej 1 140 hodín. Vysokoškolské vzdelávanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore rádiologická technika sa uskutočňuje pod dohľadom vysokoškolského učiteľa s odbornou spôsobilosťou na výkon odborných pracovných činností v zdravotníckom povolaní rádiologický technik, s odbornou spôsobilosťou na výkon špecializovaných pracovných činností v príslušnom špecializačnom odbore v zdravotníckom povolaní lekár alebo s odbornou spôsobilosťou na výkon špecializovaných pracovných činností v príslušnom špecializačnom odbore v zdravotníckom povolaní fyzik. Vyššie odborné vzdelávanie v študijnom odbore diplomovaný rádiologický asistent sa uskutočňuje pod dohľadom pedagogického zamestnanca s odbornou spôsobilosťou na výkon odborných pracovných činností v zdravotníckom povolaní rádiologický technik, s odbornou spôsobilosťou na výkon špecializovaných pracovných činností v príslušnom špecializačnom odbore v zdravotníckom povolaní lekár alebo s odbornou spôsobilosťou na výkon špecializovaných pracovných činností v príslušnom špecializačnom odbore v zdravotníckom povolaní fyzik. Štúdium zahŕňa aj povinnú klinickú prax v rozsahu najmenej štyri týždne na rádiologických pracoviskách a pracoviskách nukleárnej medicíny.
1.1.2 topografická anatómia,
1.1.3 patológia,
1.1.4 mikrobiológia,
1.1.5 preventívne lekárstvo,
1.1.6 farmakológia,
1.1.7 vnútorné lekárstvo,
1.1.8 chirurgia,
1.1.9 prvá pomoc,
1.1.10 klinická onkológia,
1.3 špecifické predmety rádiologickej techniky
1.3.1 rádiologická fyzika,
1.3.2 rádiológia,
1.3.3 rádiobiológia,
1.3.4 základy ošetrovateľstva,
1.3.5 radiačná onkológia,
1.3.6 nukleárna medicína,
1.3.7 ochrana pred ionizujúcim žiarením,
2. praktická výučba vykonávaná pod odborným dohľadom v zdravotníckych zariadeniach na pracoviskách rádiológie, nukleárnej medicíny, radiačnej onkológie, počítačovej tomografie, nukleárnej magnetickej rezonancie a intervenčnej rádiológie.
1. z vied, na ktorých sú založené činnosti rádiologického asistenta, najmä z topografickej anatómie a patológie, ionizujúceho žiarenia, klinickej onkológie a nukleárnej medicíny,
2. z profesijnej etiky, psychológie, komunikácie a príslušných právnych predpisov,
3. o základných skupinách chorôb a stavov postihnutia, o príčinách ich vzniku, o možnosti diagnostikovania a liečenia a
a) Vysokoškolské vzdelávanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore urgentná zdravotná starostlivosť trvá v dennej forme štúdia tri roky a zahŕňa najmenej 3 370 hodín teoretickej výučby a praktickej výučby, z čoho praktická výučba je najmenej 1 850 hodín a uskutočňuje sa pod dohľadom vysokoškolského učiteľa s odbornou spôsobilosťou na výkon odborných pracovných činností v zdravotníckom povolaní zdravotnícky záchranár v spolupráci s lekármi s odbornou spôsobilosťou na výkon špecializovaných pracovných činností v špecializačnom odbore urgentná medicína alebo v špecializačnom odbore anestéziológia a intenzívna medicína. Štúdium zahŕňa súvislú odbornú prax štyri týždne a výcvikové kurzy zamerané na problematiku záchrany v špecifických podmienkach (horská záchranná služba, vodná záchranná služba, letecká záchranná služba a hasičská záchranná služba).
1.1.2 patofyziológia,
1.1.3 základy biofyziky, biochémie a rádiológie,
1.1.5 epidemiológia a hygiena,
1.1.6 farmakológia a toxikológia,
1.1.7 klinická propedeutika,
1.1.8 ošetrovateľské techniky,
1.1.9 latinský jazyk,
1.1.10 vnútorné lekárstvo,
1.1.11 chirurgia a úrazová chirurgia,
1.1.12 gynekológia a pôrodníctvo,
1.1.13 pediatria,
1.1.14 neurológia,
1.1.15 psychiatria,
1.2.1 aplikovaná psychológia, pedagogika a sociológia,
1.3 špecifické predmety urgentnej zdravotnej starostlivosti
1.3.1 urgentná medicína,
1.3.2 prvá pomoc,
1.3.3 urgentná zdravotná starostlivosť,
1.3.4 základy anestéziológie a intenzívnej starostlivosti,
1.3.5 základy kartografie a topografie,
1.3.6 zdravotnícky a krízový manažment,
2.1 v ústavnom zdravotníckom zariadení na pracoviskách chirurgie, vnútorného lekárstva, pediatrie, gynekológie a pôrodníctva, anestéziológie a intenzívnej medicíny, jednotky intenzívnej starostlivosti a urgentného príjmu,
2.2 na operačnom stredisku záchrannej zdravotnej služby,
2.3 v záchrannej zdravotnej službe,
2.4 v ostatných zložkách integrovaného záchranného systému formou exkurzie.
1. z vied, na ktorých sú založené činnosti zdravotníckeho záchranára, najmä z urgentnej medicíny,
2. z profesijnej etiky, komunikácie a príslušných právnych predpisov a
klinické skúsenosti v zdravotníckom zariadení v jednotlivých klinických odboroch pod odborným dohľadom sestier a lekárov, praktické skúsenosti zo záchrannej zdravotnej služby pod odborným dohľadom zdravotníckych záchranárov a na operačnom stredisku záchrannej zdravotnej služby.
L. zubný technik
a) Vysokoškolské vzdelávanie v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore zubná technika trvá v dennej forme štúdia tri roky a zahŕňa najmenej 3 570 hodín teoretickej výučby a praktickej výučby, z čoho praktická výučba je najmenej 2 040 hodín a uskutočňuje sa pod dohľadom vysokoškolského učiteľa s odbornou spôsobilosťou na výkon odborných pracovných činností zubného technika. Štúdium zahŕňa aj povinnú súvislú klinickú prax v rozsahu najmenej štyri týždne na pracovisku zubnej techniky.
1.1.3 hygiena, epidemiológia a mikrobiológia,
1.1.4 prvá pomoc,
1.2.2 latinský jazyk,
1.2.3 cudzí jazyk,
1.2.6 právo a legislatíva,
1.2.7 aplikovaný výskum,
1.3 špecifické predmety pre zubnú techniku
1.3.1 zubná protetika,
1.3.1.1 fixné náhrady,
1.3.1.2 snímateľné náhrady,
1.3.1.3 čeľustná ortopédia,
1.3.1.4 implantológia,
1.3.2 parodontológia,
1.3.4 technológia,
1.3.4.1 prístroje a nástroje v zubnej technike,
1.3.4.2 materiály v zubnej technike,
1.3.4.3 spracovanie materiálov v zubnej technike,
1.3.4.4 predprotetická chirurgia a implantológia,
1.3.5 stomatológia,
1.3.6 kreslenie a modelovanie,
1.3.6.1 morfológia zubov,
2. praktická výučba pod odborným dohľadom na pracovisku zubnej techniky
2.1 cvičenia z kreslenia a modelovania,
2.2 zhotovovanie zubných náhrad.
1. z vied, na ktorých sú založené činnosti zubného technika, najmä z materiálov v zubnej technike, technológie spracovania materiálov, prístrojov a nástrojov v zubnej technike,
2. z profesijnej komunikácie, ekonomiky a príslušných právnych predpisov,