Source: https://issuu.com/santiagolopera/docs/manual_de_convivencia_2013
Timestamp: 2017-05-25 07:32:46
Document Index: 216295580

Matched Legal Cases: ['Artículo 22', 'Artículo 23', 'Artículo 24', 'Artículo 25', 'Artículo 44', 'artículo 101', 'artículo 143']

Manual de convivencia 2013 by santiago lopera - issuu
El consejo Directivo de la Institución Educativa GERMÁN PARDO GARCÍA en
uso de sus atribuciones legales, y
- Que es necesario reconocer los derechos y deberes que le corresponden a todos
los integrantes de la comunidad educativa para velar por el cumplimiento de éstos.
ajustes, según las necesidades y prioridades de la comunidad educativa.Articulo 5. El presente manual rige a partir de su promulgación.PUBLIQUESE Y CUMPLASE
INSTITUCIONArticulo1.- Institución Educativa Germán Pardo García, de Ibagué es un
Articulo 2.El GOBIERNO MUNICIPAL, entidad propietaria dela institucióneducativa asume la responsabilidad en cuanto a dirección, funcionamiento, gestión
económica y administración del personal, dentro de la autonomía que le conceden
en la constitución y las leyes de Colombia y el pensamiento pedagógico definido
en el Proyecto Educativo Institucional.Articulo 3. El domicilio de la institución es el municipio de Ibagué Tolima, y sus
GERMAN PARDO GARCIA”su NIT es_______________________, y surepresentante legal es el rector.Articulo 4. La institución educativa GERMAN PARDO GARCIA de Ibagué en su
fundamentación pedagógica acude al enfoque de la educación por competencias y
procesos apoyados en las teorías del aprendizaje significativo, el enfoque
humano.TITULO II
de la institución.Articulo 7. Para adquirir la condición de estudiante germanpardista es necesario:Inscribirse en la fecha indicada.
Presentarse en la fecha y hora indicada con los recibos de pago respectivos a
protocolizar la matrícula.
Cumplir con las normas exigidas por el Ministerio de Educación Nacional y la
Institución para el proceso de matrícula.
Presentar los documentos requeridos por la Institución, los cuales deben ser
Acudir a la matrícula con los padres de familia y /o acudientes.Articulo 8. Para ingresar a la institución y hacer parte de la comunidad educativa
Primero 6 años cumplidos, para el ingreso a los grados siguientes se
por……… y se convierte en órgano consultivo y decisorio.
Articulo 9. Los documentos que se requieren para ingresar por primera vez a la
Informe descriptivo final del estudiante, elaborado por la institución a donde
acudía en el año anterior.
Constancia o certificado de buena conducta del colegio anterior anexando
copia del anecdotario.
Fotocopia de un recibo de un servicio público, para verificar estrato y
Para los indígenas: certificación original que expide la oficina de asuntos
étnicos del municipio.
PARAGRAFO PRIMERO. Los estudiantes antiguos en el momento de la
renovación de matricula deberán presentar:
El boletín del ano anterior6
Cuando el estudiante se retire por algún motivo o causa, el acudiente
determinara si es procedente o no, revisaran las circunstancias que motivan
la deserción del estudiante para ayudar a remedir las situaciones si es
Por cancelación motivada de la matricula, o, por las causales determinadas en
uno o en todos los siguientes documentos: PEI, y Manual de convivencia.Articulo 11. Costos educativos y cobros similares. La Institución se acoge a
las disposiciones legales emanadas del MEN, la Secretaria de Educación de
Ibagué, o quien haga sus veces. Los costos serán aprobados por el Consejo7
Directivo. Los valores serán cancelados en su totalidad al momento de la matricula
o parcialmente, caso en que se acordaran formas de pago entre la rectoría y el
acudiente. Los Valores y sus ítems serán colocados en carteleras visibles en la
institución de manera permanente antes de iniciar el periodo de matriculas, y si es
posible la información será entregada con el último boletín de calificaciones del
ano escolarTITULO III
Derechos básicos o fundamentales.Articulo 12. El derecho a la vida es inviolable.Articulo 13.Todos los estudiantes tienen derecho a que sus padres y/oacudientes formen parte de la comunidad educativa de la Institución, a la cual
Articulo 14. Todos los estudiantes recibirán el mismo trato respetuoso; tendrán
los derechos que la Constitución nacional y las leyes les confieren; y gozaran de
los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ningún tipo de discriminación,
que rigen la Institución.Articulo 15. Ningún estudiante será sometido a agresiones físicas, psicológicas o
verbales, ya que la institución promueve y facilita un ambiente de convivencia
anti convencionales, o de intimidación.8Articulo16. Todos los estudiantes tienen derecho a ser llamados por su nombre,
Proyecto Educativo Institucional y este Manual de Convivencia.Articulo 17. Todos los estudiantes tienen libertad para expresarse y difundir sus
vivencia de los principios que animan nuestra comunidad educativa.
desarrollo y para su educación en el hogar y en la Institución.9Artículo 22.- Todo los estudiantes tiene derecho a crecer en el seno de una
para su adecuado desarrollo físico, intelectual, moral y social.Artículo 23. Todos los estudiantes tienen derecho a ser protegidos contra toda
explotación. El Estado, por intermedio de los organismos competentes, garantizará
esta protección.Artículo 24.Todo estudiante que padezca de deficiencia física, mental osensorial, tiene derecho a disfrutar de una vida plena en condiciones que
destinados a lograr en lo posible su integración activa en la sociedad.Artículo 25. Todo estudiante tiene derecho al descanso, al esparcimiento, al
sustancias que producen dependencia. El Estado sancionará con la mayor
severidad, a quienes utilicen a los menores para la producción y tráfico de estas10
convivencia de la Comunidad Educativa GERMANPARDISTA.Derechos Académicos y SocialesArticulo 31.Todos los estudiantes tienenderecho a recibir la educaciónnecesaria para su formación integral, La educación debe ser orientada a
superación.11
Articulo 33. Todos los estudiantes tienen derecho a solicitar a los docentes
registradas en el observador y firmarlas.Articulo 36. Todos los estudiantes tienen derecho a conocer y utilizar los servicios
efecto, determine la Institución..
necesarias acerca de los juicios valorativos emitidos por los docentes en el
proceso de evaluación y en caso de duda tienen derecho a la revisión de un12
necesaria de sus procesos.Articulo 41. Todos los estudiantes tienen derecho a ser evaluados en las pruebas
comete, y debe partirse de la presunción de inocencia.Articulo 43. Todos los estudiantes tienen derecho a participar en todas las
cuando no cumplan con los requisitos establecidos o cuando su presentación o
ambiente comunitario.13Articulo 44. Todos los estudiantes tienen derecho a que les sea expedido el
derechos correspondientes.Articulo 45. Todos los estudiantes tienen derecho a recibir reconocimientos
se tendrá de acuerdo a la programación de la Institución.Articulo 48. Todos los estudiantes tienen derecho a una vez culminado el
bachiller técnico en Sistemas.
anterior el estudiante deberá:14
Haber cumplido con un mínimo de 80 horas de servicio social, en los
Los demás que determine la ley y/ o plan de estudios.Deberes de los estudiantesArticulo 49. Los deberes de los estudiantes de la Institución a la par con sus
cuenta que el bien común prevalece sobre el bien particular.Los deberes de los estudiantes de la Institución se establecen en lo moral, lo
social, lo académico y lo disciplinario y son los siguientes:a. Valorar y respetar la vida y la integridad personal del otro, como a su propia
los educadores de la Institución.c. Respetar y hacer respetar el nombre de la Institución, velar por el prestigio de la
como institucional.d. Cumplir puntual y responsablemente con los horarios, las tareas, las lecciones y
demás actividades programadas por la institución; presentar las excusas
ausencias; acatar los cambios de clase en el tiempo estipulado.15e. Llevar con orgullo, pulcritud, orden y respeto el uniforme y mantener
ajenos al mismo, como manillas, maquillaje, sacos y prendas de vestir, etc.f. Ostentar siempre una compostura decorosa dentro y fuera del plantel, practicar
correcciones impartidas por las autoridades y educadores de la Institución.g. Respetar a todas las personas, valorando el trabajo de quienes desempeñan
funciones y servicios en la Institución y evitar burlas, apodos y descalificaciones de
carácter individual.h. Aceptar y respetar la pluralidad de ideas y las creencias de los demás y aceptar
las decisiones tomadas por consenso con solidaridad y lealtad.I.Respetar los derechos ajenos, no abusar de los propios y respetar las
pertenencias de los demás.j. Respetar y cuidar los bienes y enseres de la Institución, respondiendo por los
expresión que irrespete a la comunidad educativa.k. Permanecer en el lugar asignado y durante el tiempo previsto para las
recreación.m. Portar únicamente los útiles de estudio, los libros, y materiales necesarios, con
se requieren para el desarrollo de las actividades del servicio educativo y evitar el16
del material escolar.n.Utilizar en forma adecuada la tecnología informática, los equiposespecializados y demás elementos que la Institución dispone para el servicio
en el plazo establecido.n.Abstenerse de recoger dinero, hacer rifas y ventas o comercializar productosdentro de la Institución.o. Abstenerse de portar, traer, distribuir y/o usar material pornográfico, armas,
juguetes bélicos y/o artefactos que generen violencia o induzcan a ella.p. Abstenerse de portar, traer, distribuir y/o usar o consumir drogas sicotrópicas,
estupefacientes, bebidas alcohólicas, cigarrillos, gomas de masticar y otros.q. Portar el carnet estudiantil dentro de la Institución y presentarlo para tener
donde representa a la Institución.r. Propiciar y favorecer con lealtad reciproca las relaciones entre la Institución y la
familia y las relaciones con los diferentes miembros de la comunidad educativa.s. Mantener una relación estrictamente profesional con los educadores y
personal o afectivo con los mismos.t. Abstenerse de inducir a los compañeros y otras personas a comportamientos
cualquier tipo o naturaleza.17u. Abstenerse de manifestaciones afectivas o de noviazgo como caminar
Institución o fuera de ella cuando porte el uniforme.v. Propender por el logro de la paz y ser solidarios en caso de calamidades y
solución.w. Mantener permanente y real preocupación por el buen rendimiento académico
del Sistema Institucional de Evaluación.x. Emplear en todas las intervenciones un vocabulario respetuoso y cortes,
abstenerse de utilizar expresiones groseras, soeces o vulgares.y. Aplicar la convivencia social, respetuosa, armónica para las buenas relaciones
cortesía.z. Portar completa y correctamente el uniforme y de acuerdo al horario de clases,
portar los uniformes con el escudo de la institución.Conducto Regular y garantías.Articulo 50. Cuando se presentan conflictos entre los diferentes miembros de la
establece así:18Tipificar las conductas sancionables al interior de la institución educativa en
Garantizar la racionalidad de la sanción, esto es, perseguir un fin
Garantizar la necesidad de la sanción ante la falta cometida, esto es, que la
admite otra respuesta que la sanción impuesta.
Señalar con claridad un procedimiento a seguir, de manera que el implicado
Derecho de representación. Como menor de edad por el padre de familia o
acudiente. De lo contrario acudir a las instancias legales gubernamentales.
Derecho de impugnar la sanción. El estudiante puede solicitar que se
Rector o Consejo Directivo en los términos legales.
Derecho a no ser juzgado dos veces por el mismo hecho.PASOS PARA EL PROCESO ACADEMICO.Artículo 44. CONDUCTO REGULAR19
Si el conflicto es de índole académico el conducto se establece así:1. Si el conflicto se presenta en una clase o área o asignatura determinada, se
identidad correspondiente.1. Cuando no se encuentra solución a la situación y persiste el conflicto, el
identidad correspondientes.2. Si agotados los puntos 1 y 2 persiste el problema, el estudiante y su acudiente
instancia, esta convocara y presidirá una reunión con el estudiante, acudiente
legal, profesor del área y/o asignatura y jefe del área correspondiente, de esta20
para que su decisión sea considerada en el consejo directivo.En todos los casos, el Consejo Directivo tiene la última palabra sobre el conflicto a
según el procedimiento anterior el estudiante tiene derecho a presentar su reclamo
ante las autoridades competentes del orden educativo, judicial, y/o administrativo
externas al plantel.Si el conflicto es de índole disciplinario el conducto se establece así:21
reclamación dentro del debido proceso disciplinario.1. El estudiante debe adelantar la aclaración pertinente con el docente que le
hace el llamado de atención por el no cumplimiento de un deber.Se le informa verbalmente (sin agresión)Se le registra en el observador indicando fecha, nombre del infractor (es), la
Se le sugiere escribir su versión y/o descargos con nombre y número de
documento.Cuando la falta es grave o gravísima, se cita al acudiente y se registra dicha
citación en el observador, de esta reunión debe levantarse un acta con las
firmas y numero de documentos de identidad de los asistentes.
En caso de enviarlo a psico – orientación se registra en el anecdotario,
Cuando el padre y/o acudiente no asiste a una citación, se registra en el
firmas y numero de identidad correspondientes3. Siagotados los puntos 1 y 2 persiste el problema, el estudiante y suacudiente legal deben solicitar por escrito la intervención de la coordinación
en tercera instancia, esta convocara y presidirá una reunión con el
estudiante, acudiente legal, director de grupo correspondiente, de esta
personal o grupal.ESTA CONFORMADO POR:
Orientador (a) Escolar (Será la Defensora).El comité convivencial remitirá el caso al consejo directivo para que dé solución y
determine mediante resolución.PARRAGRAFO 1. El comité convivencial debe reunirse ordinariamente ocho (8)
REGIMEN DISCIPLINARIO.Acciones que afectan la convivencia24
corrección que permitan el crecimiento personal y comunitario.Articulo 46. Si se quebrantan los deberes o no se hace uso responsable de la
integral de la persona humana.Articulo 47. Para todos los efectos se consideran FALTAS las violaciones a las
aplicación del presente Manual de Convivencia se tendrá en cuenta la clasificación
en faltas leves, graves, y muy graves o de especial gravedad.
comportamiento.Articulo 52. Las sanciones disciplinarias son las siguientes.
Amonestaciones escritas, privadas y públicas; conllevan a la firma de
compromiso por el estudiante y los padres de familia.
Suspensión de clases hasta por tres días, permaneciendo en la Institución
cualitativamente por la comisión con Excelente, Aceptable o Insuficiente.
En caso de no ser suficiente la valoración deberá repetir el trabajo o
Desescolarización o suspensión de clases por el tiempo que se considere
Cancelación de matricula exclusión de la institución, en forma definitiva
Cuandounestudiantedelgrado11presentacomportamientosanticonvivenciales considerados graves se le excluirá del acto de
graduación.PARÁGRAFO 1.De acuerdo con el proceso de seguimiento a cadaestudiante del plantel al finalizar el año escolar se podrá convocar a curso de
requieran, curso que tiene carácter obligatorio.Articulo 53. FALTAS DISCIPLINARIAS. Cuando cualquier integrante de la
b. Interferir el normal desarrollo de una actividad, en cualquier dependencia de
la Institución, faltar al respeto o mal comportamiento, por primera vez.
h. Portar el uniforme con desaseo e inadecuadamente, usarlos en los días que
j.Descuidar la correcta presentación personal.k. Ejecutar actos contrarios al aseo, mantenimiento adecuado y buena
Amonestación verbal del Docente, Directivo Docente, Coordinador que
no volver a reincidir en esa falta.
Consignar en el observador del alumno la anotación respectiva y hacerle
estudiantes del grupo firmará la observación.
Informar al director de grupo para concertar los convenios entre el
estudiante, el Docente y el Director de grupo.
Llamado de atención por escrito en el observador e informe a los padres de
familia, con implicaciones en la valoración de disciplina y/o conducta.
PARRAGRAFO. El incumplimiento de las anteriores acciones formativas, se
j.Incurrir en fraude en tareas, trabajos e investigaciones académicas.k. Realizar o promover actos de indisciplina durante las actividades escolares y
n. Practicar, promover o propiciar transacciones no autorizadas o ilícitas en dinero
o especie con cualquier integrante de la Comunidad Educativa.
Amonestación escrita del Docente que tiene conocimiento de la falta,
su registro en el observador del alumno.
Citación del acudiente y/o padre de familia para concertar y firmar
de Familia, frente a las conductas presentadas del estudiante.
Si incumple el compromiso pactado, se le informará al acudiente legal o
Padre de Familia y se llevará el caso a orientación escolar.
Similar a la acción anterior, se solicitará al Padre de Familia el tratamiento
inmediato de un profesional (psicólogo) a su hijo.
Jornada de reflexión de uno a tres días según el caso dentro de la
Institución en labores diseñadas por la coordinación o comité convivencial.
Cancelación de matrícula.PARAGRAFO: El incumplimiento de cualquiera de las acciones formativas
la razón de ser de la Institución y el sano desarrollo de las personas, acarreando la
exclusión de la Institución.
j.Introducir o pasar desde la parte interior del colegio o viceversa, objetos
como armas, cigarrillos, sustancias psicoactivas a otro estudiante o persona
particular.k. Propiciar o tener riñas o peleas dentro o fuera de la Institución Educativa; la
p. Falsificar, adulteraro sustraerdocumentos oficiales, evaluaciones,permisos excusas, etc.
Suspensión inmediata de clases (hasta por tres días), por parte del Comité
estudiante realizará actividades especiales programadas.
La exclusión del estudiante en forma definitiva o desescolarización en
Recomendación de cambio de Colegio por el Comité Convivencial para el
Camisa blanca manga corta, con el logotipo escudo de la Institución en el
Falda de fondo blanco con cuadros azul claro, a la altura de 4 dedos antes
Zapatos de cuero negro apropiados para embolar, de amarrar, colegiales
con suela del mismo color, con cordones negros debidamente amarrados.
Arreglo sencillo de color blanco o azul en la cabeza, sin usar piercing u
No se permiten peinados, ni pinturas u otros elementos extravagantes para
acompañar el uniforme.
Para usar en días de lluvia o días fríos, con el uniforme diario el estudiante
portar otros sacos o chamarras que no pertenezcan al uniforme oficial.Personal MasculinoCamibuso blanco manga corta, con logotipo escudo institución bordado en
la parte izquierda, con ribete verde y amarillo en las mangas y el cuello.
Camibuso blanco manga corta, con logotipo escudo institución bordado en
Tenis blancos aseados y con cordones blancos debidamente amarrados,
los tenis no deben llevar ningún adorno deben ser impecablemente blancos.35
Pantaloneta verde para hombres y bicicletero del mismo color para las
Para usar en días de lluvia o días fríos, deberán utilizar la chaqueta del
chamarras que no pertenezcan al uniforme oficial.
PARRAGRAFO Todos los uniformes anteriormente descritos serán de obligatorio
aplicará lo previsto en sanción para FALTAS GRAVÍSIMASEl colegio suministrará información completa de los modelos y colores de
correctamente.Igualmente, todo estudiante cumplirá con los requisitos establecidos
respecto al uniforme del área de Educación Física y este será requisito para
asistir y participar de la clase.A los varones no se les permitirá: tener cabello largo, este debe ir limpio y
metalero.Las unas deben ser cortas y limpias únicamente se permite esmalte
transparente o color piel.36No usar adornos de ningún tipo con el uniforme, portar la camisa y el
camibuso por dentro de la falda o el pantalón.Cuando se porte el uniforme de diario o Educación Física las diademas
serán exclusivamente de color que contraste con el uniforme.La asistencia a actos extracurriculares es de carácter obligatorio y se
deberá portar el uniforme indicado por el rector y el coordinador.Las jóvenes que estén en estado de embarazo, pueden traer un vestido
Articulo 61.BIBLIOTECA. La utilización de la biblioteca está sometida alreglamento que rige para este servicio y las normas generales.Para poder prestar un servicio eficiente, se debe tener en cuenta:
Guardar silencio durante la consulta y solicitar el servicio en forma
Presentar el Carné Estudiantil, al solicitar el servicio, el cual quedará en
Los libros solicitados serán consultados solamente dentro de la Biblioteca y
por el daño causado y tendrá una sanción disciplinaria.37
No es permitido ingerir alimentos, bebidas, ni masticar chicle dentro de la
Cuando la consulta es de carácter grupal, debe estar el orientador de la
asignatura con los estudiantes.
Si el estudiante acude a la consulta en horas de clase se exige una
autorización escrita por parte del profesor.
Respetar a la persona que atiende la bibliotecaPARRAGRAFO. Si el servicio se va utilizar en la jornada contraria se debe
Guardar compostura y comportamiento acordes con el respeto y las buenas
Solo se utiliza el servicio en los espacios destinados al descanso.Articulo 64. OTRAS DEPENDENCIAS. Para el uso del servicio de otras
dependencias como: la fotocopiadora, el Laboratorio, Sala de Computación, sala38
Ingresar de manera ordenada, mantener la disciplina, ubicarse en el sitio de
trabajo y permanecer en el sitio asignado.
Ingresar únicamente en la hora asignada y cuando se encuentre el
Verificar el estado de los instrumentos de trabajo e informar cualquier
anomalía al profesor.
No destruir los elementos que se encuentren en ellas, de lo contrario,
deberá responder por los daños causados.
Dejar en completo orden los materiales utilizados.Para el uso de las salas de computación, de idiomas y laboratorios, además de las
Observar las normas de urbanidad y comportamiento establecidas por la
Institución.39
administrará a los niveles de básica primaria, secundaria y Media de la Institución.En el proyecto educativo que incluye el modelo pedagógico de la Institución
pedagógico, donde se definirán: qué pretendemos que la comunidad haga,
conocimientos, actitudes, valores deben alcanzar nuestros educandos.40
son:La evaluación en el marco del Sistema Institucional de Evaluación estará caracterizada
por ser:Democrática. Posee diversas dinámicas como la auto-evaluación, la heteroevaluación y la co-evaluación, donde se dan procesos de diálogo, comprensión y
se convive y se valora al sujeto, a la comunidad y al entorno.Integral. Considera las diferentes dimensiones del desarrollo del estudiante, permitiendo
proposiciones, conclusiones y otras formas que los docentes consideren pertinentes. La
desempeños cotidianos, conocimientos-41
Explicativa. Da razones de las diversas formas como el estudiante se apropia del
y en su vida escolar.Holística. Conlleva a evaluar las partes y el todo de manera sistémica, continua e integral;
docentes y la misma Institución.
Continua. Se realiza en forma permanente haciendo un seguimiento al estudiante, que
formación.Sistémica. Se realiza teniendo en cuenta el modelo pedagógico Institucional, los
las competencias,los logros, desempeños, los contenidos, métodos y otrosfactores asociados al proceso de formación integral de los estudiantes.Flexible. Se considera cada estudiante, como individuo en sus distintos aspectos:
diferencial y especial según las problemáticas relevantes o diagnosticadas.Interpretativa. Permite que los estudiantes comprendan el significado de
los procesos así como de los resultados que obtienen, para que en
plantear los correctivos necesarios.Participativa. Es colegiada y toman parte activa en la evaluación los
estudiantes, los docentes, los padres de familia y otras instancias de la42
mejoramientocontinuotantoparalaInstituciónEducativa,comoparadocentes y estudiantes.
Las evaluaciones y sus resultados deberán ser tan claros en su intención e
los siguientes:Los Estándares Nacionales Básicos de Competencias en las áreas obligatorias y
PEÍ.Los Logros que determine la Institución, en cualquiera de las dimensiones del ser:
teniendo en cuenta el proceso por medio del cual se llegó a ese logro.
El avance en las competencias ciudadanas y el desempeño participativo en la
construcción de comunidad educativa.
La asistencia y participación del estudiante en las actividades curriculares y extra
La evaluación no es una herramienta de poder que ponga a los estudiantes en
para mantener disciplina, infundir temor o discriminar estudiantes.
La evaluación considerará el desarrollo integral de los estudiantes, se tendrá en
SABER SER y EL SABER CONVIVIR.43
La evaluación es continua, pero no es sumativa, ni acumulativa, y se expresa en
estudiantes realicen los anteriores procesos.El resultado de la coe - evaluación permitirá definir el nivel alcanzado de formación
integral del estudiante que podrá ser:-DESEMPEÑO SUPERIOR. Se le asigna al estudiante cuando alcanza en forma
germanpardista.44
Se puede considerar con un Desempeño Superior al estudiante que reúna, entre otras, las
•El estudiante que alcanza dominio de todos los desempeños, sin actividades
complementarias.•El estudiantes que no tiene fallas injustificadas•Que no presenta dificultades en su comportamiento.
•Que desarrolla actividades curriculares que exceden las exigencias esperadas, en el
núcleo del saber.•Que manifiesta sentido de pertenencia.•Que busca auto-promoción a través de la participación en el desarrollo curricular y
extracurricular del PEÍ.•Que valora y ejerce autónomamente su autodesarrollo.DESEMPEÑO ALTO: Corresponde al estudiante que alcanza la totalidad de los logros
•El estudiante que alcanza el dominio en todos sus desempeños con algunas
actividades complementarias.•Que tiene faltas de asistencia con justificación.•Que ha justificado y superado ante la coordinación, sus dificultades de
comportamiento.•Que desarrolla actividades curriculares propias en el núcleo del saber.Que manifiesta sentido de pertenencia a la Institución45-DESEMPEÑO BÁSICO. Corresponde al estudiante que logra lo mínimo, nivel 1 de
El Estudiante que alcanza los desempeños mínimos con actividades
complementarias en el período académico.
Manifiesta un débil sentido de pertenencia a la institución.
Tiene dificultades para el auto aprendizaje y la auto-evaluación-DESEMPEÑO BAJO. Corresponde al estudiante que no supera los desempeños
•El estudiante no alcanza los desempeños mínimos y requiere actividades de refuerzo y
superación una vez terminado cada período.•Presenta demasiadas faltas de asistencia injustificadas.•Presenta grandes dificultades de comportamiento social que inciden en su desempeño
académico.•No desarrolla el mínimo de actividades curriculares requeridas en el núcleo del saber.•No manifiesta un sentido de pertenencia a la institución.•Muestra apatía para el estudio el auto aprendizaje y la auto-evaluación.46Articulo 72. La institución Educativa realizara ACCIONES DE SEGUIMIENTO para el
mejoramiento de los desempeños de los estudiantes durante el año escolar, de acuerdo al
enfoque pedagógico por competencias y procesos que determina que la Institución debe
garantizar el acompañamiento permanente de los directivos, y docentes, a los padres y/o
acudientes y estudiantes para alcanzar el desarrollo de las competencias, los logros y
procesos propuestos para su formación integral.Para tal efecto dichas acciones serán:Análisis del desempeño de los estudiantes, y planeación de actividades de
mejoramiento en conjunto con los estudiantes.En caso de no llegar a un acuerdo, dichas actividades serán programadas por el
Comité de evaluación y promoción de cada grado.
Citación a los padres de familia y/o acudientes para analizar los informes de
Para aquellos estudiantes que no muestren interés y persistan en el desempeño
ocupacional, o física).
Si después de firmado el compromiso entre la Institución, los estudiantes, padres
En caso de no obtener respuesta de la familia el caso será remitido a la comisaria
de familia o al Bienestar Familiar.47Si en este proceso existen o se presentan inconvenientes o desacuerdos la familia
mismo grado que estaba cursando y, durante el primer mes del primer periodo
informe emitido por el profesor de cada área.48La reprobación de un determinado grado no será causal de exclusión de la Institución
situaciones:El estudiante de Educación Media que haya cumplido todos los requisitos:
Ser promovido con base en el decreto 1290 del 2009 y el Sistema Institucional de
Evaluación germanpardista.
Haber cumplidoconsuserviciosocial obligatorio,y haber entregadooportunamente la certificación a la secretaria.
Haber cumplido con los demás requisitos de la institución y los demás
requerimientos de ley exigidos por el MEN.El estudiante de Educación Media Tecnica, que no repruebe el grado 11 y quede
pendiente en un área tiene dos opciones:Primera, mediante escrito el padre de familia o acudiente y el estudiante, pueden solicitar
al Rector graduarse y el resultado será definitivo en los registros académicos.Segunda, esperar a cumplir con los logros pendientes en el primer período del siguienteaño lectivo y poder graduarse por ventanilla.49
No podrá graduarse el estudiante de Educación Media Técnica que haya reprobado un
convivencia.La comisión estará integrada así:
Rector o su representante.
Los directores de grupo o grado correspondiente.
Un docente asistente de dirección de grado.
Un padre de familia por grado.En ocacionales excepcionales el rector podrá invitar a otros miembros de la
para que participen del análisis de casos con voz pero sin voto.50
que se destacan por sus actitudes positivasArticulo 76. El estudiante que con su eficiente y responsable desempeño al
incluye a los preescolares.Igualmente, por grupos y por jornada se escogerá a un estudiante por:
Tres (3) estudiantes mejores deportistas por jornada (Selección que hará el
Docente de Educación Física).
Mayor Promedio (ICFES).El estudiante que se encuentre en estas circunstancias, se hace acreedor a los
Estímulos por periodo51
Izada del „Pabellón Nacional y de la institución‟por su buencomportamiento y rendimiento académico.
Reconocimiento público por alguna actuación destacada en representación
Mención honorífica a los estudiantes que se destaquen en alguna disciplina
deportiva, habilidades artísticas y culturales.
Estimulas al final del ano escolarMatrícula de honor y exoneración de pensión a dos estudiantes de cada
grupo que se destaquen por su rendimiento académico
MEDALLA DE EXCELENCIA.: Exoneración pago Matrícula y Pensión
Mensual de estudios- Respectivo año lectivo- Mejor alumno por jornada.
MENCIÓN DE HONOR: Exoneración de pago de Matrículas, pensiones y
Grupo y por Jornada según el artículo 101 de la Ley 115 de 1994.
MENCIÓN DE HONOR: A un (1) alumno por grupo y por jornada por
Los Integrantes del Preescolar tendrán estímulos aparte acordados por las
respectivas Directoras de Grupo y la Rectoría.
Al(los) estudiante (s) que haya (n) cursado los niveles de Pre-escolar, Básica
Primaria, Básica Secundaria y Media en la institución52
el debido respeto hacia los diferentes estamentos del plantel.53
j.Ser atendidos oportunamente en la solicitud de documentos académicos
dentro del horario establecido por la secretaría del colegio.k. Recibir estímulos cuando su hijo(a) o acudido(a) se haya hecho
El padre de familia o acudiente se compromete a:
Docentes, Consejo Directivo o Asociación de Padres de Familia, con el54
j.Velar por la conducta de su hijo (a) fuera del plantel.k. Pagar puntualmente las pensiones (cinco primeros días de cada mes).
lleven el uniforme indicado (Diario, Educación Física), según el horario de55
o. Presentar sus reclamos con el debido respeto, ante los diferentes miembros
Articulo 80. El conducto regular que deben seguir los padres es el siguiente:Docente
Jefe de Núcleo56
Secretaría de Educación y de la Cultura.
Articulo 81.DERECHOS DE LOS DOCENTES, todos los docentes tienenderecho de:a. Disfrutar de un ambiente agradable y propicio para el desempeño de la
j.Dialogar permanentemente con los docentes de otras áreas y con los
alumnos (as).k. Formar asociaciones Sindicales con capacidad legal para representar a sus
del orden Nacional y Seccional.57
a. Cumplir con la Constitución nacional de Colombia.
forjadores de la juventud, en su proceso de formación integral.58
j.Dirigir y organizar las actividades de los estudiantes para lograr el
desarrollo normal de las mismas.k. Controlar y evaluar la ejecución de las actividades de rendimiento
presenten insuficiencias.
los turnos que les sean asignados.59
bb. Demostrar un comportamiento ético que se desarrolle mediante la justicia,
cc. Solicitar con anticipación la rectoría los permisos para ausentarse de la
dd. Asistir puntualmente a las clases en el horario asignado.
ee. Cumplir con la jornada laboral y la asignación académica de acuerdo con
ff. Dar a conocer oportunamente los motivos los motivos de retardos o
gg. Participar en los actos de comunidad y asistir a las reuniones convocadas
hh. Atender a los Padres de Familia, de acuerdo a las necesidades.
ii. No cobrar por los servicios como Docente en actividades extra-académicas.60
jj. No organizar actividades con fines lucrativos sin la autorización de la
kk. Cumplir las demás funciones que le sean asignadas de acuerdo con la
ll. Abstenerse de fumar, consumir bebidas alcohólicas y estupefacientes.
mm.Ser leal con la Institución donde trabaja.nn. Dialogar con el Padre de Familia cuando se compruebe maltrato físico o
oo. Velar por el cabal cumplimiento de los derechos humanos , de la
Constitución política Colombiana y del código del menor.Articulo 83. El conducto regular que deben seguir los docentes es el siguiente:Coordinador
b. Ser reconocido, aceptado y comprendido en su rol como directivo.61
en sus funciones.ARTICULO 85. DEBERES DE LOS DIRECTIVOS DOCENTES. Según el artículo
adecuados para el ejercicio coordinado de las siguientes funciones:a. Corresponde a los directivos como responsables de la buena marcha de la
c. Convocar a reuniones de Padres de Familia según las necesidades de cada
f. Fomentar y facilitar la capacitación del personal al servicio de la Institución.
especialidades pedagógicas.62
Condecoración con la medalla al merito Germán Pardo García, al docente
impondrá el día del Colegio.
Exaltación a los Docentes que demuestren sentido de pertenencia en
f. Fomentar y practicar la solidaridad.63
de la Institución.Articulo 88. DEBERES DELPERSONAL ADMINISTRATIVO. El entusiasmohace a quien lo posee un hombre positivo en su actitud ante la vida, dinámico en
b. Cumplir responsablemente con el horario de trabajo legalmente establecido.
organización de las labores escolares.
j.Participar con responsabilidad en todas las actividades que se realicen
dentro y fuera de la Institución.64
No hacer comentarios que vayan en detrimento de la Institución.TITULO XII
i. Fomentar y practicar la cooperación y la solidaridad.
j.Recibir distinciones de honor por su responsabilidad y colaboración en bien
de la Institución.k. Ser escuchado en sus reclamos y sugerencias en el orden laboral.Articulo 90. DEBERES DE FUNCIONARIOS DE SERVICIOS GENERALES
a. Brindar un trato amable y respetuoso a los estudiantes y demás estamentos
educativos65
j.Conservar y proteger las zonas verdes y jardines de la Institución.k. Abstenerse de consumir bebidas alcohólicas y estupefacientes.
m. Ser responsable de la buena marcha.
GOBIERNO ESCOLAR Y ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL66
ProyectoEducativoInstitucionalqueseejecutaenundeterminadoEstablecimiento Institución Educativa.Se compone de los siguientes estamentos:
Los padres y acudientes o en su defecto, los responsables de la Educación
Los Directivos Docentes y Administradores escolares que cumplen
funciones directas en la prestación del servicio educativo.
Los egresados organizados para participar.Todos los miembros de la comunidad educativa son competentes para participar
procedimientos establecidos en el decreto 1860 de 1.994.Articulo 92. Obligatoriedad del Gobierno Escolar. Todos los establecimientos
de la Ley 115 de 1994.El Gobierno Escolar en las Instituciones estatales se regirá por las normas
órganos.67El Consejo Directivo, como instancia directiva de participación, de la
El Consejo Académico como instancia superior para participar en la
orientación pedagógica del establecimiento.La Rectoría, como representante del establecimiento ante las autoridades
educativas y ejecutora de las decisiones del Gobierno Escolar.Los representantes en los órganos colegiados serán elegidos para periodos
Articulo 94. Consejo Directivo: De acuerdo con el artículo 143 de la Ley 115 y
Dos representantes de los Docentes de la Institución, uno por primaria y
otro por secundaria.
Un representante del sector productivo del área de influencia del sector
Articulo 95. Funciones del Consejo Directivo: Las funciones del Consejo
no sean competencia de otra autoridad.68
j.Participar en la evaluación anual de los Docentes, Directivos Docentes y
personal administrativo de la Institución.k. Recomendar criterios de participación de la Institución en actividades
rectoría y estará integrado por:69
Articulo 97. Funciones del Consejo Académico: Las funciones del Consejo
para lo cual podrá utilizar los medios de comunicación interna del
necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el70
curso.Articulo 101. Son funciones del Consejo de Estudiantes:
Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo del
establecimiento y asesorado en el cumplimiento de su representación.
Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas
Convivencia.71
Articulo 104. Asociación de Padres de Familia: El Consejo Directivo de la
esquema definido en el seno de la Asociación.PARAGRAFO. La Junta Directiva de la Asociación de Padres de Familia
transcurrida la primera hora de iniciada la asamblea.72TITULO XIV
Prescripciones de ordenArticulo 107. Los estudiantes de la Institución Germán Pardo García deben
Asistir puntualmente a todas las clases y actividades programadas en la
Disponer de libros, elementos y útiles necesarios para el logro de los
objetivos institucionales y educacionales de la Institución.
Cumplir con las tareas, lecciones, trabajos señalados por los profesores, dentro de los
términos establecidos en el calendario académico de la Institución.Dedicar todos los esfuerzos para el logro adecuado
académicos y formativos quede los objetivosproponen los diferentes programascurriculares y que cada profesor debe darle a conocer.
Presentar en las fechas programadas las actividades académicas, parciales
Apoyar las campañas que promueva el colegio para mejorar o ampliar las
Cuando queden pendientes uno o varios logros, exigir al profesor
momento en que se hagan.
Estar en el aula a la hora indicada, para el comienzo de cada clase,
participando activamente y de ordinario permanecer en ella.73
Hacerse responsable del cuidado y el orden de sus útiles escolares y del
pupitre que le sea asignado.
Todo daño que cause en los muebles y enseres, planta física, material
la Institución, debe ser pagado por los padres o acudientes.
Distribuir en forma ordenada y consciente, el tiempo, de manera que,
investigación complementaria y la realización de los trabajos asignados.
Revisar oportunamente y en su totalidad las actividades académicas
trabajos, talleres, investigaciones, etc.
Asistir y participar en las diversas actividades académicas, programadas
por el colegio, como parte de su formación integral.En El Orden DisciplinarioPortar el uniforme establecido dentro y fuera de la Institución en forma
Nofomentardesórdenesqueperturbenlabuenamarchadelestablecimiento dentro y fuera del plantel.
Respetar en su dignidad y en sus derechos a las personas que conforman
Estudiantes y Personal Administrativo) .
No usar maquillaje, mantener uñas bien arregladas, cortas y sin pintura,
peinadossencillos,discretosyquecontrastenconeluniforme74
correspondiente. Sólo se admiten adornos en los colores que lleve el
Asistir puntualmente a la Institución y a las clases según el horario
Permanecer en la Institución durante la jornada, excepto en casos
rectora y en su ausencia, el coordinador.
Cuidar, mantener en buen estado y Responder por los daños y pérdidas de
compruebe que han sido dañados.
Devolver a su sitio cualquier objeto, libro, mueble, etc. que con el debido
permiso haya sido llevado a otro lugar. Responder por él en caso de daño.
Portar el carné estudiantil permanentemente y presentarlo cuando el
algún elemento en calidad de préstamo.
El uniforme de Educación Física solo se debe usar el día de esta clase, o
Participar en todas las actividades programadas por la Institución; en caso
del padre de familia o acudiente.
Ser respetuosa con los bienes ajenos, tanto de compañeros(as) como de
todas las personas e instituciones públicas o privadas.
Aceptar de buen modo las sugerencias que le haga la Institución Educativa
para mejorar su comportamiento.
Los alumnos del grado undécimo asistirán al acto de graduación con el
plantel.75
Conocer y asumir los principios filosóficos de la Institución y el Manual de
Presentar el Carné Estudiantil, cuando le fuere solicitado, el cual debe
nuevo en la secretaría del plantel.
Asistir a todas las clases y actos de comunidad, guardando el debido
comportamiento, aún en ausencia del profesor.
La participación en las actividades deportivas debe ser con el uniforme
adecuado, completo y con los implementos necesarios.
Cuidar y mantener limpia la planta física, muebles, instalaciones, aulas de
o colectivamente, cuando no aparezca la persona responsable.
Durante el recreo las aulas de clase serán cerradas por los monitores y los
con la presencia de los profesores de disciplina, cada día.
No rayar los tableros, ni escribir en los pupitres, carteleras, libros de la
biblioteca y demás enseres del colegio.
Responder por las obligaciones económicas adquiridas con el colegio,
respetar lo ajeno y devolver lo prestado.
Informar oportunamente a los Padres o representantes legales sobre las
reuniones o citaciones especiales que sean convocadas por el plantel.
El perfil del estudiante de la Institución requiere una excelente presentación
no utilizar aretes y otros accesorios con el uniforme.En El Orden Social76
Promover la armonía y el espíritu de colaboración entre estudiantes y
Tratar a todas las personas( Directivos, Profesores, Compañeros,empleados, administrativos y de servicios generales) con la debida
Mantener con los compañeros relaciones cordiales de ayuda y solidaridad,
que busquen el bien común y social.
Solicitar permiso previo cuando invite a alguien a visitar las instalaciones
En El Orden Moral
Evitar usar el nombre del colegio para cualquier actividad diferente a las
estén autorizadas por la Rectoría del Colegio.
No atentar contra el prestigio y el buen nombre del colegio, participando
Evitar el irrespeto en forma lesiva, calumniosa o injuriosa para con los
Tener en cuenta que está prohibido fumar dentro del colegio, ingerir o
compañeros(as) al consumo de ellas.
Evitar la realización o el intento de cualquier tipo de fraude, engaño o
No portar, ni hacer uso de cualquier clase de armas para definir problemas
o intimidar.77
No introducir al colegio folletos, revistas y otros medios de divulgación
pornográfica o que atente contra la moral.
No hacer o colocar dibujos de expresiones vulgares, irrespetuosas o
pornográficas en cualquier sitio del colegio.
No realizar. promover o participar sin la correspondiente autorización del
compañeros, Profesores y otros funcionarios de la Institución.
No portar radios, caucheras, instrumentos cortopunzantes, armas de
Asumir el compromiso de respeto y valoración de la vida para comprender y
obligaciones de madre al nacer el hijo, derecho esencial y primario del niño.
Articulo 108. En cumplimiento de las normas vigentes se incluye en el presente
Folleto de Manual de Convivencia
Certificado, constancias y derechos de gradoPARAGRAFO. Los valores se determinaran cada ano e acuerdo a la norma
vigente.78
VIGENCIA Y OTROS.Articulo 109. El presente Manual de Convivencia deroga todos los anteriores y se
podrá revisar, actualizar y reformar, cuando las circunstancias así lo ameriten.Articulo 110. El presente Manual e Convivencia de la INSTITUCION EDUCATIVA
Directivo según el acta No.Del día ------- del presente ano y entra en vigenciaA partir del ------- el 2010.PUBLIQUESE Y CUMPLASEDado en la rectoría de la
Rector.HELENA ORJUELA
Secretaria.79All pages:123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778InfoSaveLikeShareDownloadMoreManual de convivencia 2013 Published on Jul 7, 2013 santiagoloperaFollowRead moreRead moreSimilar toPopular nowJust for youGo explore