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Timestamp: 2019-12-16 00:12:13
Document Index: 58275882

Matched Legal Cases: ['Artículo 6', 'Artículo 13', 'artículo 31', 'artículo 27', 'artículo 81', 'artículo 149', 'artículo 10', 'artículo 34', 'artículo 13', 'artículo 14', 'artículo 39', 'artículo 10']

Decreto 90/2016, de 19 de mayo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Comercio Internacional.
Publicado en DOG núm. 144 de 01 de Agosto de 2016
Artículo 6 Relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo nacional de calificaciones profesionales incluidas en el título
Artículo 13 Preferencias para el acceso al ciclo formativo de grado superior de Comercio Internacional en relación con las modalidades y las materias de bachillerato cursadas
Disposición adicional primera Oferta en las modalidades semipresencial y a distancia del título de técnico superior en Comercio Internacional
Disposición adicional cuarta Accesibilidad universal en las enseñanzas del título de técnico superior en Comercio Internacional
Disposición transitoria única Centros privados con autorización para impartir el ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Comercio Internacional, al amparo de la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre
1. ANEXO I. . Módulos profesionales
El Estatuto de autonomía de Galicia, en su artículo 31, determina que es de la competencia plena de la Comunidad Autónoma gallega la regulación y la administración de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, en el ámbito de sus competencias, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 27 de la Constitución y en las leyes orgánicas que, conforme al apartado primero de su artículo 81, lo desarrollen, de las facultades que atribuye al Estado el número 30 del apartado 1 del artículo 149 de la Constitución y de la alta inspección precisa para su cumplimiento y su garantía.
A su vez, la Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, modificó la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, en aspectos relativos al procedimiento de acceso y admisión a las enseñanzas de formación profesional y, también, desde estas enseñanzas a los estudios universitarios de grado.
Publicado el Real decreto 1574/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el título de técnico superior en Comercio Internacional y se fijan sus enseñanzas mínimas, y de acuerdo con su artículo 10.2, corresponde a la consellería con competencias en materia de educación establecer el currículo correspondiente en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Galicia.
Con arreglo a lo anterior, este decreto desarrolla el currículo del ciclo formativo de formación profesional de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Comercio Internacional. Este currículo adapta la nueva titulación al campo profesional y de trabajo de la realidad socioeconómica gallega y a las necesidades de cualificación del sector productivo en cuanto a especialización y polivalencia, y posibilita una inserción laboral inmediata y una proyección profesional futura.
A estos efectos, y de acuerdo con lo establecido en el citado Decreto 114/2010, de 1 de julio, se determinan la identificación del título, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del título en el sector o en los sectores, las enseñanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación, convalidación o exención, así como los parámetros del contexto formativo para cada módulo profesional en lo que se refiere a espacios, equipamientos, titulaciones y especialidades del profesorado, y sus equivalencias a efectos de docencia.
El módulo de Proyecto que se incluye en el ciclo formativo de grado superior de Comercio Internacional permitirá integrar de forma global los aspectos más relevantes de las competencias profesionales, personales y sociales características del título que se han abordado en el resto de los módulos profesionales, con aspectos relativos al ejercicio profesional y a la gestión empresarial.
En su virtud, a propuesta del conselleiro de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, en el ejercicio de la facultad otorgada por el artículo 34 de la Ley 1/1983, de 22 de febrero, reguladora de la Xunta y de su Presidencia, consultados el Consejo Gallego de Formación Profesional y el Consejo Escolar de Galicia, de acuerdo con el Consejo Consultivo y previa deliberación del Consello de la Xunta de Galicia, en su reunión del día diecinueve de mayo de dos mil dieciséis,
El presente decreto tiene por objeto establecer el currículo que será de aplicación en la Comunidad Autónoma de Galicia para las enseñanzas de formación profesional relativas al título de técnico superior en Comercio Internacional, establecido por el Real decreto 1574/2011, de 4 de noviembre.
El título de técnico superior en Comercio Internacional se identifica por los siguientes elementos:
– Denominación: Comercio Internacional.
El perfil profesional del título de técnico superior en Comercio Internacional se determina por su competencia general, por sus competencias profesionales, personales y sociales, así como por la relación de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catálogo nacional de cualificaciones profesionales incluidas en el título.
La competencia general del título de técnico superior en Comercio Internacional consiste en planificar y gestionar los procesos de importación y exportación, y de introducción y expedición de mercancías, aplicando la legislación, en el marco de los objetivos y de los procedimientos establecidos.
Las competencias profesionales, personales y sociales del título de técnico superior en Comercio Internacional son las que se relacionan:
a) Realizar las gestiones necesarias para la constitución y la puesta en marcha de una empresa comercial, planificando y gestionando la obtención de los recursos financieros necesarios que procuren la rentabilidad económica y financiera de la empresa.
b) Obtener, analizar y organizar información fiable de los mercados internacionales, aplicando las técnicas adecuadas, y establecer un sistema de información eficaz (SIM) que sirva de apoyo en las operaciones de compraventa internacional.
c) Tomar decisiones sobre la entrada de los productos de una empresa en el mercado exterior, seleccionando las políticas de producto, la comunicación, la distribución y el precio más adecuados para la entrada en esos mercados.
d) Elaborar un plan de marketing, seleccionando la información de base o briefing de productos y analizando las relaciones entre las variables que intervienen en el marketing mix internacional para la entrada en mercados exteriores.
e) Identificar y contactar con la clientela y proveedores/as, gestionando los contratos mercantiles internacionales, y controlando y supervisando el desarrollo y la evolución de las ventas, para asegurarse del cumplimiento de las condiciones contractuales pactadas.
f) Realizar la gestión administrativa de operaciones de importación y exportación, y de introducción y expedición de mercancías.
g) Realizar la gestión financiera de las operaciones de comercio internacional, determinando los costes y gestionando la cobertura adecuada de los riesgos que se generan, para garantizar su viabilidad económica, desarrollar el proceso de manera segura para la empresa y elaborar la documentación necesaria para la obtención de créditos vinculados a las operaciones de compraventa y a proyectos y licitaciones internacionales, aplicando la normativa vigente.
h) Organizar el almacenamiento de las mercancías en las condiciones que garanticen su integridad y el aprovechamiento excelente de los medios y de los espacios disponibles, de acuerdo con procedimientos establecidos.
i) Realizar las gestiones administrativas que garanticen el tránsito o transporte internacional de las mercancías y/o de viajeros entre distintos países y modos de transporte, y controlar los documentos que se exijan en cada caso, comprobando que se ajusten a la normativa aplicable y a las especificaciones recibidas.
j) Gestionar los medios de cobro y pago, y las garantías y los avales internacionales, cubriendo y analizando la documentación necesaria de acuerdo con las condiciones establecidas en los contratos mercantiles internacionales basados en la normativa internacional.
k) Comunicarse en inglés con fluidez, tanto oralmente como por escrito, con los operadores y los organismos que intervienen en operaciones de comercio internacional.
l) Utilizar internet y cualquier otro sistema digital como plataforma publicitaria y escaparate abierto al mundo, que facilita la realización de ventas a clientela nacional o internacional.
m) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su ámbito profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y de la comunicación.
ñ) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad y supervisar su desarrollo, manteniendo relaciones fluidas, asumiendo el liderazgo y aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten.
o) Comunicarse con iguales, superiores, clientela y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información y los conocimientos adecuados y respetando la autonomía y la competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo.
p) Generar ámbitos seguros en el desarrollo de su trabajo y en el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y medioambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa vigente y los objetivos de la empresa.
q) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad y de accesibilidad universales, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios.
r) Realizar la gestión básica para la creación y el funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.
s) Ejercer los derechos y cumplir las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural.
Gestión administrativa y financiera del comercio internacional, COM086_3 ( Real decreto 295/2004, de 20 de febrero, modificada en el Real decreto 109/2008, de 1 de febrero), que incluye las siguientes unidades de competencia:
UC0242_3: Realizar y controlar la gestión administrativa en las operaciones de importación y exportación, y/o introducción y expedición de mercancías.
UC1010_3: Comunicarse en inglés, con un nivel de usuario/a competente, en las relaciones y en las actividades de comercio internacional.
a) Marketing y compraventa internacional, COM316_3 ( Real decreto 109/2008, de 1 de febrero):
UC1008_3: Realizar estudios y propuestas para las acciones del plan de marketing internacional.
UC1009_3: Asistir en los procesos de negociación y ejecución de las operaciones de compraventa internacionales de productos y servicios.
b) Organización del transporte y la distribución, COM317_3 ( Real decreto 109/2008, de 1 de febrero):
c) Organización y gestión de almacenes, COM318_3 ( Real decreto 109/2008, de 1 de febrero):
UC1014_3: Organizar el almacén de acuerdo con los criterios y los niveles de actividad previstos.
d) Gestión comercial y financiera del transporte por carretera, COM651_3 ( Real decreto 1550/2011, de 31 de octubre):
1. Las personas que obtengan el título de técnico superior en Comercio Internacional ejercerán su actividad en empresas de cualquier sector productivo, fundamentalmente del sector del comercio y marketing público y privado, realizando funciones de planificación, organización, gestión y asesoramiento de actividades de comercio internacional.
Se trata de trabajadores y trabajadoras por cuenta propia que gestionan su empresa, realizando actividades de comercio internacional, o por cuenta ajena, que ejercen su actividad en el departamento de comercio internacional dentro de los subsectores de:
– Entidades financieras y de seguros, en el departamento de exterior.
– Empresas intermediarias en el comercio internacional, como agencias transitarias, agencias comerciales, empresas consignatarias, agencias de aduanas, empresas de asesoramiento comercial y jurídico, etc.
– Técnico/a en comercio exterior.
– Técnico/a de operaciones exteriores de entidades financieras y de seguros.
– Técnico/a en administración de comercio internacional.
– Asistente o adjunto/a de comercio internacional.
– Técnico/a de marketing internacional.
– Técnico/a de marketing digital internacional.
– Técnico/a de venta internacional.
– Transitario/a.
– Consignatario/a de buques.
– Operador/ora logístico/a.
– Técnico/a en logística del transporte.
– Coordinador/ora logístico/a.
– Técnico/a en logística inversa.
1. El sector del comercio internacional contribuye notablemente al crecimiento del PIB del país, y existe una relación directa entre comercio y desarrollo. Durante los últimos años se ha producido un significativo incremento de empresas que iniciaron un proceso de internacionalización, que se ha generalizado a prácticamente todos los sectores productivos, lo que ha provocado una mayor demanda de personal con una adecuada formación en comercio internacional.
En los próximos años las empresas se van a enfrentar al reto de una globalización económica, que dará como resultado nuevas oportunidades de negocio y amenazas, y que sólo las empresas que estén mejor preparadas sabrán afrontar con éxito.
2. Las funciones de este personal técnico en el puesto de trabajo estarán afectadas de manera considerable por la aplicación generalizada de las nuevas tecnologías en las tareas administrativas y de gestión de actividades, que se aplican fundamentalmente a:
– Procesos de planificación, organización, gestión y control de las actividades de comercio internacional.
– Procesos de gestión administrativa del comercio internacional.
– Comunicación con la clientela.
– Tratamiento y análisis de la información recibida.
3. Los cambios tecnológicos de carácter digital que se han producido en los últimos años a nivel mundial, fundamentalmente en el ámbito de las telecomunicaciones, con la generalización del uso de internet, ha provocado un flujo adicional de información que debe ser aprovechado por las empresas para generar valor añadido en la calidad de los productos y de los servicios ofrecidos, así como una mayor eficacia en su relación con otras empresas y/o con la clientela, entre las que se pueden mencionar:
– Uso generalizado de internet para realizar comunicaciones y gestiones vía correo electrónico.
– Uso de medios de comunicación seguros para realizar transacciones comerciales y gestión de documentos de manera fiable, segura y confidencial.
4. En consecuencia, el perfil profesional del título dentro del sector del comercio internacional marca una evolución hacia aquellas competencias que no sólo le aporten al sector eficiencia técnica y económica, sino que también logren el desarrollo sostenible y un comercio justo, transparente y equitativo.
Los objetivos generales del ciclo formativo de grado superior de Comercio Internacional son los siguientes:
a) Conocer y valorar las fuentes y los productos financieros disponibles, tales como créditos, préstamos y otros instrumentos financieros, así como las posibles subvenciones, y seleccionar los más convenientes para la empresa, analizando la información contable y evaluando costes, riesgos, requisitos y garantías exigidas por las entidades financieras para obtener los recursos financieros necesarios que se requieren en el desarrollo de la actividad.
b) Elaborar informes comerciales, aplicando técnicas estadísticas a la información disponible en un SIM, configurando ese sistema de información de mercados y obteniendo y analizando la información necesaria para la toma de decisiones en la actividad comercial de la empresa en el exterior.
c) Elaborar y analizar las políticas de producto, precio, comunicación y distribución, y seleccionar las más adecuadas para la toma de decisiones sobre la entrada de los productos de una empresa de mercados exteriores.
d) Seleccionar la información de base o briefing de productos, analizando las relaciones entre las variables que intervienen en el marketing mix internacional, para la elaboración de un plan de marketing.
e) Consultar bases de datos y publicaciones, y utilizar medios y sistemas de comunicación, valorando los factores de riesgo, para identificar y contactar con clientela y proveedores/as.
f) Participar en las fases que definen un acuerdo contractual de carácter internacional, realizando ofertas, identificando la normativa de contratación internacional y cumplimentando los documentos necesarios, para gestionar los contratos mercantiles internacionales.
g) Identificar la normativa aplicable, los organismos y las instituciones competentes, y los trámites y las gestiones que se requieren para el tránsito internacional de mercancías, elaborando la documentación necesaria para realizar la gestión administrativa de operaciones de importación y exportación, e introducción y expedición de mercancías.
h) Obtener información, gestionar los trámites y cubrir la documentación necesaria para la obtención de créditos vinculados a las operaciones de importación y exportación y proyectos internacionales, determinando y gestionando los riesgos y los costes financieros asociados, para realizar la gestión financiera de las operaciones de compraventa internacional, de acuerdo con los procedimientos establecidos.
j) Analizar los procesos de almacenamiento y los métodos de gestión de existencias aplicables en la organización de un almacén, valorando la distribución interna y el sistema de manipulación de las mercancías, aplicando la normativa en materia de seguridad e higiene, garantizando su integridad y aprovechando óptimamente los recursos disponibles, para organizar el almacenamiento de las mercancías.
k) Analizar y comparar los modos de transporte, los costes, la protección física de la mercancía y la documentación de tránsito internacional, y proponer alternativas, respetando la normativa que rige el envío de mercancías y el tránsito de viajeros, para realizar la planificación de rutas de larga distancia.
l) Identificar y determinar los documentos y los trámites necesarios, interpretando la legislación, para gestionar los medios de cobro y pago, y las garantías y los avales internacionales.
m) Gestionar en inglés las relaciones derivadas del comercio internacional tanto con clientela como con proveedores/as, organismos públicos, banca nacional e internacional, y con todos los agentes operadores que intervienen en operaciones internacionales.
p) Tomar decisiones de manera fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto ámbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocación, para afrontar y resolver situaciones, problemas y contingencias.
r) Aplicar estrategias y técnicas de comunicación, adaptándose a los contenidos que se vayan a transmitir, a la finalidad y a las características de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicación.
s) Evaluar situaciones de prevención de riesgos laborales y de protección medioambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevención personales y colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar ámbitos seguros.
t) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad y al diseño universales.
u) Identificar y aplicar parámetros de calidad en los trabajos y en las actividades que se relacionan en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluación y de la calidad, y ser capaz de supervisar y mejorar procedimientos de gestión de calidad.
w) Reconocer sus derechos y los deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar en la ciudadanía democrática.
x) Analizar y valorar la participación, el respeto, la tolerancia y la igualdad de oportunidades para desarrollar los valores del principio de igualdad de trato y no discriminación entre hombres y mujeres ni por ninguna otra condición ni circunstancia personal ni social, así como la prevención de la violencia de género y el conocimiento de la realidad homosexual, transexual, de transgénero e intersexual.
Los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior de Comercio Internacional, que se desarrollan en el anexo I, son los que se relacionan:
MP0179. Inglés.
MP0622. Transporte internacional de mercancías.
MP0623. Gestión económica y financiera de la empresa.
MP0625. Logística de almacenamiento.
MP0627. Gestión administrativa del comercio internacional.
MP0822. Sistema de información de mercados.
MP0823. Marketing internacional.
MP0824. Negociación internacional.
MP0825. Financiación internacional.
MP0826. Medios de pago internacionales.
MP0827. Comercio digital internacional.
MP0828. Proyecto de comercio internacional.
MP0829. Formación y orientación laboral.
MP0830. Formación en centros de trabajo.
1. Los espacios y los equipamientos mínimos necesarios para el desarrollo de las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Comercio Internacional son los establecidos en el anexo II.
1. La docencia de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Comercio Internacional corresponde al profesorado del cuerpo de catedráticos y catedráticas de enseñanza secundaria, del cuerpo de profesorado de enseñanza secundaria y del cuerpo de profesorado técnico de formación profesional, según proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A).
2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carácter general, las establecidas en el artículo 13 del Real decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de dicha ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a efectos de docencia, para las especialidades del profesorado son las recogidas en el anexo III B).
b) Si dichos objetivos no están incluidos, además de la titulación deberá acreditarse mediante certificación una experiencia laboral de, al menos, tres años en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje.
Tendrá preferencia para acceder al ciclo formativo de grado superior de Comercio Internacional el alumnado que haya cursado la modalidad de bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
1. El título de técnico superior en Comercio Internacional permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisión que se establezcan.
2. El título de técnico en Comercio Internacional permite el acceso directo a las enseñanzas conducentes a los títulos universitarios de grado, previa superación del procedimiento de admisión que se establezca.
3. A efectos de las convalidaciones entre el título de técnico superior en Comercio Internacional y las enseñanzas universitarias de grado, la asignación de créditos entre todos los módulos profesionales de este ciclo formativo es de 120 créditos ECTS, de conformidad con lo establecido en el artículo 14 del Real decreto 1574/2011, de 4 de noviembre.
1. Las convalidaciones entre los módulos profesionales de los títulos de formación profesional establecidos al amparo de la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, y los módulos profesionales del título de técnico superior en Comercio Internacional se establecen en el anexo IV.
4. De acuerdo con lo establecido en el artículo 39 del Real decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, podrá determinarse la exención total o parcial del módulo profesional de Formación en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con el ciclo formativo de grado superior de Comercio Internacional en los términos previstos en dicho artículo.
1. La correspondencia de las unidades de competencia con los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de técnico superior en Comercio Internacional para su convalidación o exención queda determinada en el anexo V A).
2. La correspondencia de los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de técnico superior en Comercio Internacional con las unidades de competencia para su acreditación queda determinada en el anexo V B).
Los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior de Comercio Internacional se organizarán por el régimen ordinario según se establece en el anexo VI.
1. Con arreglo al artículo 10 del Decreto 114/2010, de 1 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional en el Sistema educativo de Galicia, y a fin de promover la formación a lo largo de la vida y servir de referente para su impartición, se establece en el anexo VII la división de determinados módulos profesionales en unidades formativas de menor duración.
1. El módulo de Proyecto incluido en el currículo del ciclo formativo de grado superior de Comercio Internacional tiene por finalidad la integración efectiva de los aspectos más relevantes de las competencias profesionales, personales y sociales características del título que se hayan abordado en el resto de los módulos profesionales, junto con aspectos relativos al ejercicio profesional y a la gestión empresarial. Se organizará sobre la base de la tutoría individual y colectiva. La atribución docente corresponderá al profesorado que imparta docencia en módulos asociados a las unidades de competencia del ciclo formativo correspondiente, preferiblemente en los de segundo curso.
La impartición de las enseñanzas de los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior de Comercio Internacional en las modalidades semipresencial o a distancia, que se ofrecerán únicamente por el régimen para las personas adultas, requiere la autorización previa de la consellería con competencias en materia de educación, conforme al procedimiento que se establezca, y garantizará que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de éstos, de acuerdo con lo dispuesto en este decreto.
1. Los títulos que se relacionan a continuación tendrán los mismos efectos profesionales y académicos que el título de técnico superior en Comercio Internacional, establecido en el Real decreto 1574/2011, de 4 de noviembre, cuyo currículo para Galicia se desarrolla en este decreto:
– Título de técnico especialista en Comercio Exterior y Transportes, rama Administrativa y Comercial, de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, general de educación y financiación de la reforma educativa.
– Título de técnico especialista en Comercio Exterior, rama Administrativa y Comercial, de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, general de educación y financiación de la reforma educativa.
– Título de técnico superior en Comercio Internacional establecido por el Real decreto 1653/1994, de 22 de julio, cuyo currículo para Galicia fue establecido por el Decreto 213/1999, de 2 de julio.
1. La consellería con competencias en materia de educación garantizará que el alumnado pueda acceder y cursar el ciclo formativo de grado superior de Comercio Internacional en las condiciones establecidas en la disposición final segunda del Real decreto legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley general de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social.
3. En cualquier caso, estas medidas no podrán afectar de manera significativa a la consecución de los resultados de aprendizaje previstos para cada uno de los módulos profesionales.
La autorización a centros privados para la impartición de las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Comercio Internacional exigirá que desde el inicio del curso escolar se cumplan los requisitos de profesorado, espacios y equipamientos regulados en este decreto.
La autorización concedida a los centros educativos de titularidad privada para impartir las enseñanzas a que se hace referencia en el Decreto 213/1999, de 2 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Comercio Internacional, se entenderá referida a las enseñanzas reguladas en este decreto.
Queda derogado el Decreto 213/1999, de 2 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Comercio Internacional, y todas las disposiciones de igual o inferior rango que se opongan a lo dispuesto en este decreto, sin perjuicio de lo establecido en la disposición final primera.
1. En el curso 2015/16 se implantará el primer curso de las enseñanzas reguladas en este decreto por el régimen ordinario y dejará de impartirse el primer curso de las enseñanzas a que se hace referencia en el Decreto 213/1999, de 2 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Comercio Internacional.
2. En el curso 2016/17 se implantará el segundo curso de las enseñanzas reguladas en este decreto por el régimen ordinario y dejará de impartirse el segundo curso de las enseñanzas a que se hace referencia en el Decreto 213/1999, de 2 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Comercio Internacional.