Source: http://docplayer.pl/24912-Rozporzndzenie-ministra-edukacji-narodowej-1-z-dnia-12-marca-2009-r.html
Timestamp: 2018-10-23 16:29:23+00:00
Document Index: 74721063

Matched Legal Cases: ['art. 9', 'art. 1', 'art. 8', 'art. 11', 'art. 63', 'art. 10']

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r. - PDF
Download "ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r."
1 Dziennik Ustaw Nr Poz ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegó owych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz okreêlenia szkó i wypadków, w których mo na zatrudniç nauczycieli niemajàcych wy szego wykszta cenia ukoƒczonego zak adu kszta cenia nauczycieli Na podstawie art. 9 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, z póên. zm. 2) ) zarzàdza si, co nast puje: 1. Ilekroç w rozporzàdzeniu jest mowa o: 1) nauczycielu nale y przez to rozumieç nauczycieli, wychowawców i innych pracowników pedagogicznych wymienionych w art. 1 ust. 1 pkt 1, 2 i 4 oraz ust. 2 pkt 1a i 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela; 2) kursie kwalifikacyjnym nale y przez to rozumieç kurs kwalifikacyjny z zakresu okreêlonego przedmiotu, prowadzonych zaj ç przygotowania pedagogicznego, organizowany zgodnie z przepisami w sprawie warunków i trybu tworzenia, przekszta cania i likwidowania oraz organizacji i sposobu dzia ania placówek doskonalenia nauczycieli, którego ukoƒczenie umo liwia nauczycielowi posiadajàcemu poziom wykszta cenia wymagany od nauczycieli danego typu szko y rodzaju placówki uzyskanie kwalifikacji do nauczania tego przedmiotu, prowadzenia tych zaj ç przygotowania pedagogicznego; 3) przygotowaniu pedagogicznym nale y przez to rozumieç nabycie wiedzy i umiej tnoêci z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki szczegó owej, nauczanych w wymiarze nie mniejszym ni 270 godzin w powiàzaniu z kierunkiem (specjalnoêcià) kszta cenia oraz pozytywnie ocenionà praktykà pedagogicznà w wymiarze nie mniejszym ni 150 godzin; w przypadku nauczycieli praktycznej nauki zawodu niezb dny wymiar zaj ç z zakresu przygotowania pedagogicznego wynosi nie mniej ni 150 godzin; o posiadaniu przygotowania pedagogicznego Êwiadczy dyplom ukoƒczenia studiów inny dokument wydany przez uczelni, dyplom ukoƒczenia zak adu kszta cenia nauczycieli Êwiadectwo ukoƒczenia kursu kwalifikacyjnego; 4) zak adzie kszta cenia nauczycieli nale y przez to rozumieç kolegium nauczycielskie, nauczycielskie kolegium j zyków obcych, studium nauczycielskie, studium wychowania przedszkolnego, studium nauczania poczàtkowego pedagogiczne studium techniczne; 1) Minister Edukacji Narodowej kieruje dzia em administracji rzàdowej oêwiata i wychowanie, na podstawie 1 ust. 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 listopada 2007 r. w sprawie szczegó owego zakresu dzia ania Ministra Edukacji Narodowej (Dz. U. Nr 216, poz. 1591). 2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta y og oszone w Dz. U. z 2006 r. Nr 170, poz i Nr 220, poz. 1600, z 2007 r. Nr 17, poz. 95, Nr 80, poz. 542, Nr 102, poz. 689, Nr 158, poz. 1103, Nr 176, poz. 1238, Nr 191, poz i Nr 247, poz. 1821, z 2008 r. Nr 145, poz. 917 i Nr 227, poz oraz z 2009 r. Nr 1, poz. 1. 5) studiach pierwszego stopnia nale y przez to rozumieç studia licencjackie, in ynierskie studia wy sze zawodowe; 6) studiach magisterskich nale y przez to rozumieç studia drugiego stopnia jednolite studia magisterskie; 7) studiach wy szych bez bli szego okreêlenia nale y przez to rozumieç studia, o których mowa w pkt 5 i Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w zak adach kszta cenia nauczycieli, placówkach doskonalenia nauczycieli, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradniach specjalistycznych, bibliotekach pedagogicznych, kolegiach pracowników s u b spo ecznych, liceach ogólnokszta càcych, liceach profilowanych, technikach, uzupe niajàcych liceach ogólnokszta càcych, technikach uzupe niajàcych i szko ach policealnych, z zastrze eniem 11 ust. 1 i 2, 12 14, i 24, posiada osoba, która ukoƒczy a: 1) studia magisterskie na kierunku (specjalnoêci) zgodnym z nauczanym przedmiotem prowadzonymi zaj ciami oraz posiada przygotowanie pedagogiczne 2) studia magisterskie na kierunku, którego zakres okreêlony w standardzie kszta cenia dla tego kierunku studiów w grupie treêci podstawowych i kierunkowych obejmuje treêci nauczanego przedmiotu prowadzonych zaj ç, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, 3) studia magisterskie na kierunku (specjalnoêci) innym ni wymieniony w pkt 1 i 2 i studia podyplomowe w zakresie nauczanego przedmiotu prowadzonych zaj ç oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela teoretycznych przedmiotów zawodowych w szko- ach, o których mowa w ust. 1, posiada równie osoba, która ukoƒczy a: 1) studia pierwszego stopnia na kierunku (specjalnoêci) zgodnym z nauczanym przedmiotem oraz posiada przygotowanie pedagogiczne 2) studia pierwszego stopnia na kierunku, którego zakres okreêlony w standardzie kszta cenia dla tego kierunku studiów w grupie treêci podstawowych i kierunkowych obejmuje treêci nauczanego przedmiotu, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.
2 Dziennik Ustaw Nr Poz Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w gimnazjach i zasadniczych szko ach zawodowych, z zastrze eniem 11 ust. 1 i 2, 12 14, i 24, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje okreêlone w 2 2) ukoƒczy a: a) studia pierwszego stopnia na kierunku (specjalnoêci) zgodnym z nauczanym przedmiotem prowadzonymi zaj ciami oraz posiada przygotowanie pedagogiczne b) studia pierwszego stopnia na kierunku, którego zakres okreêlony w standardzie kszta cenia dla tego kierunku studiów w grupie treêci podstawowych i kierunkowych obejmuje treêci nauczanego przedmiotu prowadzonych zaj ç, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, c) studia wy sze na kierunku (specjalnoêci) innym ni wymieniony w lit. a i b, a ponadto ukoƒczy- a studia podyplomowe kurs kwalifikacyjny w zakresie nauczanego przedmiotu prowadzonych zaj ç, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach, szko ach podstawowych, placówkach wychowania pozaszkolnego, placówkach zapewniajàcych opiek i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem sta ego zamieszkania, z zastrze eniem 11 ust. 2 4, 12 14, i 24, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje okreêlone w 2 ust. 1, 3 2) ukoƒczy a zak ad kszta cenia nauczycieli w specjalnoêci odpowiadajàcej nauczanemu przedmiotowi prowadzonym zaj ciom, 3) ukoƒczy a zak ad kszta cenia nauczycieli w specjalnoêci innej ni wymieniona w pkt 2, a ponadto ukoƒczy a kurs kwalifikacyjny w zakresie nauczanego przedmiotu prowadzonych zaj ç. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach i klasach I III szkó podstawowych posiada równie osoba, która ukoƒczy a: 1) studia wy sze na kierunku pedagogika w specjalnoêci przygotowujàcej do pracy z dzieçmi w wieku przedszkolnym wczesnoszkolnym, 2) zak ad kszta cenia nauczycieli w specjalnoêci przygotowujàcej do pracy z dzieçmi w wieku przedszkolnym wczesnoszkolnym. 3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska wychowawcy w szkolnych schroniskach m odzie owych posiada osoba, która ukoƒczy a: 1) studia wy sze na dowolnym kierunku (specjalnoêci) oraz posiada przygotowanie pedagogiczne 2) zak ad kszta cenia nauczycieli w dowolnej specjalnoêci. 5. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela praktycznej nauki zawodu w zasadniczych szko ach zawodowych, technikach, technikach uzupe niajàcych i szko ach policealnych, w tym w szko ach w zak adach poprawczych i schroniskach dla nieletnich, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje okreêlone w 2, 3 2) legitymuje si dyplomem ukoƒczenia pedagogicznego studium technicznego, 3) posiada Êwiadectwo dojrza oêci i dokument potwierdzajàcy kwalifikacje zawodowe w zakresie zawodu, którego b dzie nauczaç, oraz przygotowanie pedagogiczne, a tak e co najmniej dwuletni sta pracy w zawodzie, którego b dzie nauczaç, 4) posiada tytu mistrza w zawodzie, którego b dzie nauczaç, oraz przygotowanie pedagogiczne Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-bibliotekarza, z wyjàtkiem bibliotek pedagogicznych, posiada osoba, która: 1) ukoƒczy a studia wy sze w zakresie bibliotekoznawstwa na poziomie wymaganym od nauczycieli danego typu szko y rodzaju placówki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne 2) posiada wykszta cenie na poziomie wymaganym do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko y rodzaju placówki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, a ponadto ukoƒczy a: a) studia podyplomowe kurs kwalifikacyjny w zakresie bibliotekoznawstwa b) pomaturalne studium bibliotekarskie. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-bibliotekarza w szko ach podstawowych posiada równie osoba, która ukoƒczy a zak ad kszta cenia nauczycieli w specjalnoêci bibliotekoznawstwo. 7. Kwalifikacje do nauczania religii posiada osoba, która spe nia wymagania kwalifikacyjne okreêlone w porozumieniach pomi dzy ministrem w aêciwym do spraw oêwiaty i wychowania a Konferencjà Episkopatu Polski KoÊcio a Katolickiego oraz w aêciwymi w adzami zwierzchnimi koêcio ów innych zwiàzków wyznaniowych. 8. Kwalifikacje do prowadzenia zaj ç z wychowania fizycznego realizowanych w formach pozalekcyjnych pozaszkolnych oraz zaj ç szkolenia sportowego w szko ach i klasach sportowych oraz szko ach mistrzostwa sportowego posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela wychowania fizycznego w danym typie szko y, okreêlone w 2 ust. 1, 3, 4 ust. 1, 2) posiada Êwiadectwo dojrza oêci i tytu zawodowy trenera instruktora w okreêlonej dyscyplinie sportu, uzyskany zgodnie z przepisami w sprawie kwalifikacji, stopni i tytu ów zawodowych w dziedzinie kultury fizycznej oraz szczegó owych zasad i trybu ich uzyskiwania, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.
3 Dziennik Ustaw Nr Poz Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w placówkach kszta cenia ustawicznego, placówkach kszta cenia praktycznego i oêrodkach dokszta cania i doskonalenia zawodowego posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko y, okreêlone w 2 5, w zakresie przedmiotu zaj ç, które prowadzi. 10. Kwalifikacje do prowadzenia zaj ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy w szko- ach i placówkach, o których mowa w 2 4, 9, 14, 16 i 17, posiada osoba, która legitymuje si zaêwiadczeniem potwierdzajàcym posiadanie przygotowania do prowadzenia zaj ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy, uzyskanym zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 8 ust. 5 ustawy z dnia 8 wrzeênia 2006 r. o Paƒstwowym Ratownictwie Medycznym (Dz. U. Nr 191, poz. 1410, z póên. zm. 3) ) Kwalifikacje do nauczania j zyków obcych i innych przedmiotów wyk adanych w j zyku obcym w nauczycielskich kolegiach j zyków obcych posiada osoba, która ukoƒczy a: 1) studia magisterskie na kierunku filologia w specjalnoêci danego j zyka obcego lingwistyki stosowanej w zakresie danego j zyka obcego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne 2) studia wy sze w kraju, w którym j zykiem urz dowym jest dany j zyk obcy nauczany w kolegium, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. 2. Kwalifikacje do nauczania j zyków obcych w przedszkolach, szko ach i placówkach, o których mowa w 2 ust. 1, 3, 4 i 9, z wyjàtkiem nauczycielskich kolegiów j zyków obcych, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje okreêlone w ust. 1 2) ukoƒczy a studia pierwszego stopnia: a) na kierunku filologia w specjalnoêci danego j zyka obcego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne b) w specjalnoêci danego j zyka obcego lingwistyki stosowanej w zakresie danego j zyka obcego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, 3) ukoƒczy a nauczycielskie kolegium j zyków obcych w specjalnoêci odpowiadajàcej danemu j zykowi obcemu, 4) ukoƒczy a studia wy sze na dowolnym kierunku (specjalnoêci) i legitymuje si : a) Êwiadectwem z o enia paƒstwowego nauczycielskiego egzaminu z danego j zyka obcego stopnia II, o którym mowa w za àczniku do rozporzàdzenia, b) Êwiadectwem znajomoêci danego j zyka obcego w stopniu zaawansowanym bieg ym, o którym mowa w za àczniku do rozporzàdzenia, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. 3) Zmiany wymienionej ustawy zosta y og oszone w Dz. U. z 2007 r. Nr 89, poz. 590 i Nr 166, poz. 1172, z 2008 r. Nr 17, poz. 101 i Nr 237, poz oraz z 2009 r. Nr 11, poz Kwalifikacje do nauczania j zyków obcych w przedszkolach, szko ach podstawowych i placówkach, o których mowa w 4 ust. 1, posiada równie osoba, która: 1) ukoƒczy a zak ad kszta cenia nauczycieli w dowolnej specjalnoêci oraz legitymuje si : a) Êwiadectwem z o enia paƒstwowego nauczycielskiego egzaminu z danego j zyka obcego stopnia I II, o którym mowa w za àczniku do rozporzàdzenia, b) Êwiadectwem znajomoêci danego j zyka obcego w stopniu zaawansowanym bieg ym, o którym mowa w za àczniku do rozporzàdzenia, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne 2) legitymuje si Êwiadectwem dojrza oêci i Êwiadectwem z o enia paƒstwowego nauczycielskiego egzaminu z danego j zyka obcego stopnia I II, o którym mowa w za àczniku do rozporzàdzenia. 4. Kwalifikacje do nauczania j zyków obcych w przedszkolach i klasach I III szkó podstawowych posiada równie osoba, która ma kwalifikacje do pracy w przedszkolach klasach I III szkó podstawowych okreêlone w 4 ust. 1 2, a ponadto legitymuje si Êwiadectwem znajomoêci danego j zyka obcego w stopniu co najmniej podstawowym, o którym mowa w za àczniku do rozporzàdzenia, i która ukoƒczy a studia podyplomowe kurs kwalifikacyjny w zakresie wczesnego nauczania danego j zyka obcego. 12. Kwalifikacje do nauczania w szko ach (oddzia ach) dwuj zycznych przedmiotów innych ni j zyki obce oraz do prowadzenia zaj ç w j zyku obcym posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko y, a w zakresie znajomoêci j zyka, w którym naucza prowadzi zaj cia: 1) ukoƒczy a studia magisterskie na kierunku filologia w specjalnoêci danego j zyka obcego lingwistyki stosowanej w zakresie danego j zyka obcego 2) ukoƒczy a studia pierwszego stopnia: a) na kierunku filologia w zakresie danego j zyka obcego b) w specjalnoêci danego j zyka obcego lingwistyki stosowanej, 3) ukoƒczy a studia wy sze w kraju, w którym j zykiem urz dowym jest dany j zyk obcy, 4) ukoƒczy a nauczycielskie kolegium j zyków obcych w specjalnoêci odpowiadajàcej danemu j zykowi obcemu, 5) legitymuje si Êwiadectwem znajomoêci danego j zyka obcego w stopniu co najmniej podstawowym, o którym mowa w za àczniku do rozporzàdzenia Kwalifikacje do nauczania prowadzenia zaj ç w grupach, oddzia ach, przedszkolach szko- ach umo liwiajàcych uczniom podtrzymywanie poczucia to samoêci narodowej, etnicznej i j zykowej
4 Dziennik Ustaw Nr Poz. 400 posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolu w danym typie szko y, a ponadto zna j zyk danej mniejszoêci narodowej, etnicznej j zyk regionalny, w którym naucza prowadzi zaj cia. 2. ZnajomoÊç j zyka, o której mowa w ust. 1, potwierdza si dyplomem ukoƒczenia studiów wy szych na kierunku filologia w specjalnoêci danego j zyka, dyplomem ukoƒczenia nauczycielskiego kolegium j zyków obcych w specjalnoêci odpowiadajàcej danemu j zykowi Êwiadectwem znajomoêci danego j zyka, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 11 ust. 3 ustawy z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszoêciach narodowych i etnicznych oraz o j zyku regionalnym (Dz. U. Nr 17, poz. 141 i Nr 62, poz. 550 oraz z 2009 r. Nr 31, poz. 206), albo zaêwiadczeniem wydanym przez organizacj spo ecznà mniejszoêci narodowej, etnicznej spo ecznoêci pos ugujàcej si j zykiem regionalnym Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach specjalnych, szko ach podstawowych specjalnych, gimnazjach specjalnych, szko ach ponadgimnazjalnych specjalnych, specjalnych oêrodkach szkolno-wychowawczych oraz specjalnych oêrodkach wychowawczych, dla dzieci i m odzie y z upoêledzeniem umys owym w stopniu umiarkowanym znacznym, szko ach specjalnych przysposabiajàcych do pracy dla uczniów z upoêledzeniem umys owym w stopniu umiarkowanym znacznym oraz dla uczniów z niepe nosprawnoêciami sprz onymi, oêrodkach umo liwiajàcych dzieciom i m odzie y z upoêledzeniem umys owym w stopniu g bokim oraz dzieciom i m odzie y z upoêledzeniem umys owym z niepe nosprawnoêciami sprz onymi realizacj obowiàzku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiàzku szkolnego i obowiàzku nauki, a tak e kwalifikacje do prowadzenia zaj ç rewalidacyjno-wychowawczych z dzieçmi i m odzie à z upoêledzeniem umys owym w stopniu g bokim, posiada osoba, która: 1) ukoƒczy a studia wy sze w zakresie oligofrenopedagogiki 2) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko y rodzaju placówki, okreêlone w 2 5, a ponadto ukoƒczy a studia podyplomowe kurs kwalifikacyjny w zakresie oligofrenopedagogiki, 3) ukoƒczy a zak ad kszta cenia nauczycieli w specjalnoêci oligofrenopedagogika. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach specjalnych, szko ach podstawowych specjalnych, gimnazjach specjalnych, szko- ach ponadgimnazjalnych specjalnych, specjalnych oêrodkach szkolno-wychowawczych oraz specjalnych oêrodkach wychowawczych, dla dzieci i m odzie y z niepe nosprawnoêciami niewymienionymi w ust. 1, posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolu, danym typie szko y rodzaju placówki, okreêlone w 2 5, a ponadto ukoƒczy a: 1) studia wy sze na kierunku pedagogika pedagogika specjalna w zakresie odpowiednim do niepe nosprawnoêci uczniów 2) zak ad kszta cenia nauczycieli w specjalnoêci odpowiedniej do niepe nosprawnoêci uczniów, 3) studia podyplomowe kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepe nosprawnoêci uczniów. 3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-wychowawcy mowa w ust. 2, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko y rodzaju placówki, okreêlone w 2 5, a ponadto ukoƒczy a studia podyplomowe kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepe nosprawnoêci uczniów, 2) ukoƒczy a studia wy sze w zakresie odpowiednim do niepe nosprawnoêci uczniów, 3) ukoƒczy a zak ad kszta cenia nauczycieli w specjalnoêci odpowiedniej do niepe nosprawnoêci uczniów, 4) ukoƒczy a studia wy sze na dowolnym kierunku (specjalnoêci) i studia podyplomowe kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepe nosprawnoêci uczniów oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, 5) ukoƒczy a zak ad kszta cenia nauczycieli w specjalnoêci innej ni wymieniona w pkt 3 i kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepe nosprawnoêci uczniów. 4. Kwalifikacje do prowadzenia zaj ç wczesnego wspomagania rozwoju dziecka posiada osoba, która ukoƒczy a: 1) studia magisterskie na kierunku psychologia albo studia wy sze na kierunku pedagogika pedagogika specjalna, w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne 2) studia magisterskie na kierunku psychologia albo studia wy sze na kierunku pedagogika pedagogika specjalna, a ponadto ukoƒczy a studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. 5. Kwalifikacje do nauczania j zyków obcych w przedszkolach specjalnych i szko ach specjalnych posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do nauczania j zyków obcych w danym typie szko y, okreêlone w 11 ust Kwalifikacje do zajmowania stanowiska wychowawcy w m odzie owych oêrodkach wychowawczych i m odzie owych oêrodkach socjoterapii posiada osoba, która ukoƒczy a: 1) studia wy sze w zakresie resocjalizacji socjoterapii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne 2) zak ad kszta cenia nauczycieli w specjalnoêci resocjalizacja socjoterapia,
5 Dziennik Ustaw Nr Poz ) studia wy sze na dowolnym kierunku (specjalnoêci) i studia podyplomowe kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji socjoterapii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, 4) zak ad kszta cenia nauczycieli w dowolnej specjalnoêci i kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji socjoterapii. 16. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szko ach wchodzàcych w sk ad m odzie- owych oêrodków wychowawczych i m odzie owych oêrodków socjoterapii posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko y, okreêlone w 2 5, a ponadto ukoƒczy a: 1) studia wy sze w zakresie resocjalizacji socjoterapii 2) zak ad kszta cenia nauczycieli w specjalnoêci resocjalizacja socjoterapia, 3) studia podyplomowe kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji socjoterapii Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szko ach w zak adach poprawczych i schroniskach dla nieletnich posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko y, okreêlone w 2 4, 6 i 11, a ponadto ukoƒczy a: 1) studia wy sze w zakresie resocjalizacji 2) zak ad kszta cenia nauczycieli w specjalnoêci resocjalizacja, 3) studia podyplomowe kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska wychowawcy w zak adach poprawczych i schroniskach dla nieletnich posiada osoba, która ukoƒczy a: 1) studia wy sze w zakresie resocjalizacji oraz posiada przygotowanie pedagogiczne 2) zak ad kszta cenia nauczycieli w specjalnoêci resocjalizacja, 3) studia wy sze na dowolnym kierunku (specjalnoêci) i studia podyplomowe kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, 4) zak ad kszta cenia nauczycieli w dowolnej specjalnoêci i kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szko ach w zak adach poprawczych dla nieletnich z upoêledzeniem umys owym posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko y, okreêlone w 2 4, 6 i 11, a ponadto ukoƒczy a: 1) studia wy sze w zakresie oligofrenopedagogiki 2) zak ad kszta cenia nauczycieli w specjalnoêci oligofrenopedagogika, 3) studia podyplomowe kurs kwalifikacyjny w zakresie oligofrenopedagogiki. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska wychowawcy w zak adach poprawczych dla nieletnich z upoêledzeniem umys owym posiada osoba, która ukoƒczy a: 1) studia wy sze w zakresie oligofrenopedagogiki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne 2) zak ad kszta cenia nauczycieli w specjalnoêci oligofrenopedagogika, 3) studia wy sze na dowolnym kierunku (specjalnoêci) i studia podyplomowe kurs kwalifikacyjny w zakresie oligofrenopedagogiki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, 4) zak ad kszta cenia nauczycieli w dowolnej specjalnoêci i kurs kwalifikacyjny w zakresie oligofrenopedagogiki. 19. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-psychologa mowa w 2 4, 14, 15, 17 i 18, posiada osoba, która ukoƒczy a studia magisterskie na kierunku psychologia w specjalnoêci odpowiadajàcej prowadzonym zaj ciom posiada dyplom magistra filozofii chrzeêcijaƒskiej, o którym mowa w art. 63 ust. 1 ustawy z dnia 8 czerwca 2001 r. o zawodzie psychologa i samorzàdzie zawodowym psychologów (Dz. U. Nr 73, poz. 763 i Nr 154, poz oraz z 2009 r. Nr 22, poz. 120), oraz posiada przygotowanie pedagogiczne Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-pedagoga mowa w 2, posiada osoba, która ukoƒczy a: 1) studia magisterskie na kierunku pedagogika w specjalnoêci odpowiadajàcej prowadzonym zaj ciom oraz posiada przygotowanie pedagogiczne 2) studia magisterskie na dowolnym kierunku i studia podyplomowe w zakresie prowadzonych zaj ç oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-pedagoga mowa w 3 i 4, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje okreêlone w ust. 1 2) ukoƒczy a: a) studia pierwszego stopnia na kierunku pedagogika w specjalnoêci odpowiadajàcej prowadzonym zaj ciom oraz posiada przygotowanie pedagogiczne b) studia pierwszego stopnia na dowolnym kierunku (specjalnoêci) i studia podyplomowe z zakresu prowadzonych zaj ç oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. 3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-pedagoga mowa w 14, 15, 17 i 18, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje okreêlone w ust. 1 2, a ponadto ukoƒczy a studia podyplomowe kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepe nosprawnoêci uczniów rodzaju placówki,
6 Dziennik Ustaw Nr Poz ) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym rodzaju szko y i placówki, okreêlone w 14, 15, 17 i 18, a ponadto ukoƒczy a studia podyplomowe w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepe nosprawnoêci uczniów rodzaju placówki, 3) ukoƒczy a studia wy sze na kierunku pedagogika pedagogika specjalna w specjalnoêci odpowiedniej do niepe nosprawnoêci uczniów rodzaju placówki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-logopedy mowa w 2, posiada osoba, która ukoƒczy a: 1) studia magisterskie w zakresie logopedii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne 2) studia magisterskie na dowolnym kierunku i studia podyplomowe w zakresie logopedii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-logopedy mowa w 3, 4, 14, 15, 17 i 18, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje okreêlone w ust. 1 2) ukoƒczy a: a) studia pierwszego stopnia w zakresie logopedii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne b) studia pierwszego stopnia na dowolnym kierunku (specjalnoêci) i studia podyplomowe w zakresie logopedii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-doradcy zawodowego w szko ach i placówkach, o których mowa w 2, posiada osoba, która ukoƒczy a: 1) studia magisterskie w zakresie doradztwa zawodowego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne 2) studia magisterskie na dowolnym kierunku i studia podyplomowe w zakresie doradztwa zawodowego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-doradcy zawodowego w szko ach i placówkach, o których mowa w 3 i 4, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje okreêlone w ust. 1 2) ukoƒczy a: a) studia pierwszego stopnia w zakresie doradztwa zawodowego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne b) studia pierwszego stopnia na dowolnym kierunku (specjalnoêci) i studia podyplomowe w zakresie doradztwa zawodowego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. 3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-doradcy zawodowego w szko ach i placówkach, o których mowa w 14, 15, 17 i 18, posiada osoba, która ma kwalifikacje okreêlone w ust. 1 2, a ponadto ukoƒczy a studia podyplomowe kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej, odpowiedniej do niepe nosprawnoêci uczniów rodzaju placówki. 23. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-pedagoga i psychologa w rodzinnych oêrodkach diagnostyczno-konsultacyjnych posiada osoba, która spe nia wymagania kwalifikacyjne okre- Êlone w przepisach w sprawie organizacji i zakresu dzia ania rodzinnych oêrodków diagnostyczno-konsultacyjnych. 24. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-wychowawcy w Êwietlicach szkolnych i nauczyciela-wychowawcy w internatach posiada osoba, która: 1) ukoƒczy a studia wy sze na kierunku pedagogika w specjalnoêci odpowiadajàcej prowadzonym zaj ciom oraz posiada przygotowanie pedagogiczne 2) ukoƒczy a studia wy sze na dowolnym kierunku (specjalnoêci) i studia podyplomowe z zakresu prowadzonych zaj ç oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, 3) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko y, w której prowadzone sà Êwietlica szkolna internat, okreêlone w W przypadku nauczycieli zatrudnionych przed dniem wejêcia w ycie rozporzàdzenia i uzupe niajàcych przygotowanie pedagogiczne oraz nauczycieli, o których mowa w art. 10 ust. 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela, za odbycie praktyki pedagogicznej uznaje si prac w szkole placówce, pod warunkiem uzyskania jej pozytywnej oceny. 26. OkreÊlony w 1 pkt 3 wymiar przygotowania pedagogicznego nie dotyczy osób, które przed dniem wejêcia w ycie rozporzàdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 paêdziernika 1991 r. w sprawie szczegó owych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz okreêlenia szkó i wypadków, w których mo na zatrudniç nauczycieli niemajàcych wy szego wykszta cenia (Dz. U. Nr 98, poz. 433, z 1994 r. Nr 5, poz. 19 i Nr 109, poz. 521 oraz z 1999 r. Nr 14, poz. 127), uzyska y przygotowanie pedagogiczne w formach i wymiarze zgodnym z obowiàzujàcymi wówczas przepisami. 27. Nauczyciele zatrudnieni w dniu wejêcia w ycie rozporzàdzenia na podstawie mianowania, którzy spe niali wymagania kwalifikacyjne na podstawie dotychczasowych przepisów, zachowujà nabyte kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela.
7 Dziennik Ustaw Nr Poz Nauczyciele zatrudnieni w dniu wejêcia w ycie rozporzàdzenia, którym na podstawie dotychczasowych przepisów uznano ukoƒczony kierunek (specjalnoêç) studiów za zbli ony do nauczanego przedmiotu rodzaju prowadzonych zaj ç, zachowujà nabyte kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko y rodzaju placówki. 29. Traci moc rozporzàdzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 10 wrzeênia 2002 r. w sprawie szczegó owych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz okreêlenia szkó i wypadków, w których mo na zatrudniç nauczycieli niemajàcych wy szego wykszta cenia ukoƒczonego zak adu kszta cenia nauczycieli (Dz. U. Nr 155, poz oraz z 2004 r. Nr 122, poz. 1290). 30. Rozporzàdzenie wchodzi w ycie z dniem 1 wrzeênia 2009 r., z wyjàtkiem 10, który wchodzi w ycie z dniem 1 wrzeênia 2010 r. Minister Edukacji Narodowej: K. Hall Za àcznik do rozporzàdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. (poz. 400) ÂWIADECTWA POTWIERDZAJÑCE ZNAJOMOÂå J ZYKÓW OBCYCH 1. Podstawowa znajomoêç j zyka: 1) j zyk angielski: a) First Certificate in English (FCE), University of Cambridge ESOL Examinations (dawniej University of Cambridge Local Examinations Syndicate), ocena A B, b) International English Language Testing System (IELTS), z wynikiem 5,0 pkt 6,0 pkt, c) Test of English as a Foreign Language (TOEFL) Educational Testing Service, Princeton, USA: wersja ibt (internetowa) z wynikiem ca kowitym minimum 57 pkt, wersja CBT (komputerowa) minimum 173 pkt i dodatkowo minimum 3,5 pkt z pracy pisemnej (TWE) oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego (TSE), wersja PBT (tradycyjna) minimum 500 pkt i dodatkowo minimum 3,5 pkt z pracy pisemnej (TWE) oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego (TSE), d) City & Guilds Level 1 Certificate in ESOL International (reading, writing and listening) Communicator (B2) 500/1765/2 funkcjonujàcy równie pod nazwà: City & Guilds International ESOL (IESOL) poziom Communicator àcznie z City & Guilds Level 1 Certificate in ESOL International (Spoken) Communicator (B2) 500/1775/5 funkcjonujàcym równie pod nazwà: City & Guilds International Spoken ESOL (ISESOL) poziom Communicator ; 2) j zyk niemiecki: a) Österreichisches Sprachdiplom für Deutsch als Fremdsprache (ÖSD) poziom B2 Mittelstufe Deutsch, Österreich Institut, b) Goethe Zertifikat B2, Goethe Institut; 3) j zyk francuski: a) Diplôme d Etudes en Langue Fran aise (DELF Premier Degré), b) Diplôme d Etudes en Langue Fran aise (DELF) B2, c) Diplôme de Langue Fran aise (DL), Alliance Fran aise; 4) j zyk w oski: a) Certificato di Italiano come Lingua Straniera (CILS Due B2), Universit Stranieri di Siena, b) Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana, Livello 3 (CELI 3), Universit Stranieri di Perugia; 5) j zyk hiszpaƒski: a) Diploma Básico de Español como Lengua Extranjera (DBE), Instituto Cervantes & Universidad de Salamanca, b) Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) (Nivel Intermedio), Instituto Cervantes. 2. Zaawansowana znajomoêç j zyka: 1) j zyk angielski: a) Certificate in Advanced English (CAE), University of Cambridge ESOL Examinations (dawniej University of Cambridge Local Examinations Syndicate), ocena A, B C, b) International English Language Testing System (IELTS), z wynikiem 6,5 pkt 7,0 pkt, c) Test of English as a Foreign Language Educational Testing Service (TOEFL), Princeton, USA: wersja ibt (internetowa) z wynikiem ca kowitym minimum 87 pkt, wersja CBT (komputerowa) minimum 213 pkt i dodatkowo minimum 4,5 pkt z pracy pisemnej TWE oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego TSE, wersja PBT (tradycyjna) minimum 550 pkt i dodatkowo minimum 4,5 pkt z pracy pisemnej TWE oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego TSE,