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Timestamp: 2018-05-22 00:19:19
Document Index: 94059641

Matched Legal Cases: ['Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'artículo 406', 'artículo 1', 'Artículo 1', 'artículo 10', 'Artículo 1', 'artículo 34', 'artículo 36', 'Artículo 1', 'artículo 54', 'artículo 54', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'artículo 4', 'artículo 4', 'Artículo 1', 'artículo 133', 'artículo 133', 'Artículo 1', 'artículo 2', 'Artículo 1', 'artículo 155', 'Artículo 1', 'artículo 164', 'Artículo 1', 'artículo 8', 'artículo 4']

Artículo 1.1.1.1 Ministerio de Educación Nacional .
Artículo 1.1.2.1. Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio.
Artículo 1.1.2.2. Fondo Especial de Créditos Educativos para estudiantes de las Comunidades Negras .
Artículo 1.1.2.3.
ÓRGANOS DE ASESORÍA Y COORDINACIÓN SECTORIAL.
Artículo 1.1.3.1. Consejo Nacional de Educación Superior -CESU-.
Artículo 1.1.3.2. Consejo Nacional de Acreditación -CNA-.
Artículo 1.1.3.3. Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la calidad de la educación -CONACES-.
Artículo 1.1.3.4. Comisión Pedagógica Nacional de Comunidades Negras.
Artículo 1.1.3.5. Comités Regionales de Educación Superior -CRES-.
Artículo 1.1.3.6. Comisión Nacional de Trabajo y Concertación de la Educación para los Pueblos Indígenas.
Artículo 1.1.4.1.
Artículo 1.1.4.2. Foro Educativo Nacional.
Artículo 1.1.4.3.
DECRETO NÚMERO Hoja N°. 363
“Por medio del cual se expide el Decreto Reglamentario Único del Sector Educación”
En ejercicio de sus atribuciones constitucionales y legales y en particular las que le confieren los artículos 189, numeral 11 de la Constitución Política,
Que las normas compiladas en el presente Decreto gozan de presunción de legalidad y su contenido material entró a regir según lo dispuesto en cada uno de los decretos fuente.
Que el ejercicio de compilar y racionalizar las normas de carácter reglamentario, exige, en algunos casos, la actualización de la normativa compilada para que se ajuste a la realidad institucional y normativa vigente, lo cual implica, en aspectos puntuales, ejercicio de la facultad reglamentaria.
Que en función de las características propias del presente Decreto, el contenido material del mismo corresponde al de los decretos que aquí se compilan; en consecuencia, no se predica el decaimiento de los actos administrativos expedidos con fundamento en las facultades derivadas de aquellos.
Que por cuenta de la compilación hecha en este Decreto, las motivaciones y los considerandos de cada uno de los decretos compilados se entienden incorporados a este texto.
Artículo 1.1.1.1 Ministerio de Educación Nacional. El Ministerio de Educación Nacional es la entidad cabeza del sector educativo, el cual tiene como objetivos los siguientes:
7. Implementar mecanismos de descentralización, dotando el sector de los elementos que apoyen la ejecución de las estrategias y metas de cobertura, calidad, pertinencia y eficiencia.
9. Establecer e implementar el Sistema Integrado de Gestión de Calidad– SIG, articulando los procesos y servicios del Ministerio de Educación Nacional, de manera armónica y complementaria a los distintos componentes de los sistemas de gestión de la calidad, de control interno y de desarrollo administrativo, con el fin de garantizar la eficiencia, eficacia, transparencia y efectividad en el cumplimiento de los objetivos y fines sociales de la educación.
10. Establecer en coordinación con el Ministerio de Protección Social los lineamientos de política, así como regular y acreditar entidades y programas de formación para el trabajo en aras de fortalecer el Sistema Nacional de Formación para el Trabajo– SNFT–.
(Decreto 5012 de 2009, artículo 1).
Artículo 1.1.2.1. Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio. Cuenta especial de la Nación, con independencia patrimonial, contable y estadística, sin personería jurídica, cuyo objeto principal es atender las prestaciones sociales de los docentes.
(Ley 91 de 1989, artículos 3 y 4).
Artículo 1.1.2.2. Fondo Especial de Créditos Educativos para estudiantes de las Comunidades Negras. Administrado por el ICETEX, está dirigido a estudiantes de las Comunidades Negras de escasos recursos económicos, que se destaquen por su desempeño académico con buena formación educativa, para el acceso a la educación superior conducente a la capacitación técnica, tecnológica, artes y oficios, en desarrollo del artículo 406 de la Ley 70 de 1993.
(Decreto 1627 de 1996, artículo 1).
Artículo 1.1.2.3. Fondo Nacional de las Universidades Estatales de Colombia. Cuenta especial sin personería jurídica y con destinación específica, manejada por el Ministerio de Educación Nacional, con independencia patrimonial, administrativa, contable y estadística con fines de interés público y asistencia social para recaudar y administrar los recursos provenientes de la Estampilla Pro Universidad Nacional de Colombia y demás universidades estatales de Colombia.
(Ley 1697 de 2013, artículo 10).
Artículo 1.1.3.1. Consejo Nacional de Educación Superior -CESU-. El CESU, creado por el artículo 34 de la Ley 30 de 1992, es un organismo permanente vinculado al Ministerio de Educación Nacional que tiene como objeto proponer al Gobierno Nacional políticas y planes para la marcha de la educación superior y la reglamentación y procedimientos para:
Su propio reglamento de funcionamiento, y
Las funciones que considere pertinentes en desarrollo de la Ley 30 de 1992.
(Ley 30 de 1992, artículo 36).
Artículo 1.1.3.2. Consejo Nacional de Acreditación -CNA-. El CNA, creado por el artículo 54 de la Ley 30 de 1992, es un organismo cuya función esencial es la de promover y ejecutar la política de acreditación adoptada por el CESU. Para lo cual le corresponde organizar el proceso de acreditación que tiene como resultado la recomendación al Ministerio de Educación Nacional para el otorgamiento o no de la acreditación de programas e instituciones de educación superior.
(Ley 30 de 1992, artículo 54).
Artículo 1.1.3.3. Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la calidad de la educación -CONACES-. Tiene como funciones la coordinación y orientación del aseguramiento de la calidad de la educación superior, la evaluación del cumplimiento de los requisitos para la creación de instituciones de educación superior, su transformación y redefinición, sus programas académicos y demás funciones que le sean asignadas por el Gobierno Nacional. Lo anterior, sin prejuicio del ejercicio de las funciones propias de cada uno de sus miembros.
(Decreto 5012 de 2009, artículos 4 y 43).
Artículo 1.1.3.4. Comisión Pedagógica Nacional de Comunidades Negras. La Comisión Pedagógica Nacional de Comunidades Negras tiene entre sus funciones la de asesorar la elaboración, formulación y ejecución de políticas de etnoeducación y la construcción de los currículos correspondientes para la prestación del servicio educativo, acorde con las necesidades, intereses o expectativas de las comunidades negras.
(Decreto 5012 de 2009, artículo 4 y Decreto 2249 de 1995, artículo 4, numeral 1).
Artículo 1.1.3.5. Comités Regionales de Educación Superior -CRES-. Los CRES, creados por el artículo 133 de la Ley 30 de 1992, son organismos asesores del Ministerio de Educación Nacional, lo cuales tienen entre sus funciones:
(Ley 30 de 1992, artículo 133).
Artículo 1.1.3.6. Comisión Nacional de Trabajo y Concertación de la Educación para los Pueblos Indígenas. La Comisión Nacional de Trabajo y Concertación de la Educación para los Pueblos Indígenas tiene como objeto la formulación, seguimiento y evaluación de las políticas públicas educativas, de manera concertada y basada en las necesidades educativas de los mismos, articulada a la construcción de la política pública integral de Estado para los Pueblos Indígenas.
(Decreto 2406 de 2007, artículo 2).
Artículo 1.1.4.1. Junta Nacional de Educación –JUNE-. Órgano científico, con el carácter de consultor permanente del Ministerio de Educación Nacional, para la planeación y diseño de las políticas educativas del Estado.
(Ley 115 de 1994, artículo 155 y Decreto 1581 de 1994).
Artículo 1.1.4.2. Foro Educativo Nacional. Tiene por finalidad reflexionar sobre el estado de la educación y hacer recomendaciones a las autoridades educativas para el mejoramiento y cobertura de la educación.
(Ley 115 de 1994, artículo 164, y Decreto 1581 de 1994).
Artículo 1.1.4.3. Comité Nacional de Convivencia Escolar. Tiene por objeto definir la operación del Sistema Nacional de Convivencia Escolar, coordinar su gestión en cada uno de sus niveles e instancias, articular sus acciones con las políticas nacionales, y promover y liderar estrategias y acciones de comunicación, que fomenten la reflexión sobre la convivencia escolar, la prevención, mitigación y atención del acoso escolar, la violencia escolar y la disminución del embarazo en la adolescencia.
(Ley 1620 de 2013, artículo 8).
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