Source: http://docplayer.fi/19164945-Audiovisuaalisen-viestinnan-ammattitutkinto-valmistavan-koulutuksen-koulutussuunnitelma-peligrafiikan-osaamisala.html
Timestamp: 2018-06-21 20:39:01+00:00
Document Index: 19604553

Matched Legal Cases: ['kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ']

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala - PDF
Download "AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala"
1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala Voimassa alkaen
2 2 Sisällys 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELIGRAFIIKAN OSAAMISALA JOHDANTO VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET AMMATTIALAN KUVAUS TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOSSA TUTKINNOSSA OSOITETTAVA OSAAMINEN TUTKINNON RAKENNE JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OSAT VALMISTAVAN KOULUTUKSEN SUUNNITELMA TUTKINNON OSITTAIN... 7 PELIGRAFIIKAN TUOTANTOYMPÄRISTÖISSÄ JA -PROSESSEISSA TOIMIMINEN D-GRAFIIKAN TOTEUTTAMINEN D-GRAFIIKAN TOTEUTTAMINEN PELIANIMAATION TOTEUTTAMINEN... 12
3 3 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELI- GRAFIIKAN OSAAMISALA 1.1. JOHDANTO Tämä koulutussuunnitelma on laadittu käyttäen suunnittelun perustana audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon perusteita, peligrafiikan osaamisala, OPH:n määräys, Dno 48/011/2012. Tämä koulutussuunnitelma on ohjeellinen ja sitä tarkennetaan tutkinnon suorittajan/opiskelijan henkilökohtaistamissuunnitelman tai asiakkaan/rahoittajan tarpeiden mukaisesti. Näyttötutkintojärjestelmä tarjoaa aikuisväestölle joustavan tavan osoittaa, uudistaa ja ylläpitää ammatillista osaamistaan tai työtehtävien vaihtuessa pätevöityä myös uuteen ammattiin. Järjestelmän etuna on erityisesti se, että henkilön ammatillinen osaaminen voidaan sen avulla kansallisesti ja laadullisesti tunnustaa riippumatta siitä, onko osaaminen kertynyt työkokemuksen, opintojen tai muun toiminnan kautta. Näyttötutkintojärjestelmässä tunnustetaan eri tavoilla hankittu osaaminen. Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Valmistava koulutus ja tutkintotilaisuudet on jäsennetty tutkinnon osien mukaisesti. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalla on osana koulutusta mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET Valmistavan koulutuksen tavoitteena on että opiskelija saavuttaa audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnossa/tutkinnon osassa vaadittavan osaamisen. Valmistava koulutus ja siihen sisältyvät tutkintotilaisuudet jäsennetään tutkinnon osien mukaisesti. Tutkinnon suorittamista henkilökohtaistettaessa tutkintosuoritukset suunnitellaan ja toteutetaan ottaen huomioon yritykselle tai tehtävälle ominaiset piirteet. Tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa suunnittelemalla ja toteuttamalla peligrafiikkaa ammattimaisesti osana pelituotteen tuotantoprosessia. Valmistava koulutus antaa hyvät valmiudet peligraafikon työssä toimimiseksi. Valmistavassa koulutuksessa tutkinnon suorittajalle laaditaan sellaisia peligrafiikan tehtäviä, jotka tukevat hänen kehittymistä peligrafiikan taitajaksi ja siten myös suoriutumaan peligraafikon työssä. Lähialueen peliyritysten valmiutta ottaa tutkinnon suorittaja tutkinnon alan oppimista tukevaan työssäoppimiseen hyödynnetään. Audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon suorittaminen peligrafiikan osaamisalalla edellyttää yhden pakollisen, peligrafiikan tuotantoympäristöissä ja -prosesseissa toimiminen, ja vähintään kolmen valinnaisen tutkinnon osan suorittamista. Näistä valinnaisista yhden on oltava tutkinnon osa 2D-grafiikan toteuttaminen tai 3D-grafiikan toteuttaminen. Tutkinto on valmis kun tutkinnon suorittaja on hyväksyttävästi suorittanut pakollisen tutkinnon osan ja kolme valinnaista tutkinnon osaa AMMATTIALAN KUVAUS Audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinto, peligrafiikan osaamisala, on tarkoitettu pelien graafisen ilmeen suunnitteluun ja toteuttamiseen osallistuville. Tutkinto antaa hyvät valmiudet peligraafikon työssä toimimiseksi. Audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon peligrafiikan osaamisalan suorittanut voi toimia erilaisissa peliteollisuuden tehtävissä esimerkiksi peligrafiikan ja pelituotteen suunnitteluun sekä toteuttamiseen liittyvissä tehtävissä pelialan yrityksissä. Tutkinnon suorittaja voi työskennellä pelialan itsenäisenä yrittäjänä, ammatinharjoittajana tai freelancerina. Peligrafiikan osaamisalan suorittaneen tehtäviä voivat olla esimerkiksi 2D-artisti (2D artist), 3D-artisti (3D artist), konseptigraafikko (concept artist), käyttöliittymägraafikko (UI artist), tekninen graafikko (technical artist) tai (peli)animaattori. Pienissä peliyrityksissä peligraafikko toteuttaa kaikki työvaiheet alkaen pelin konseptigrafiikoiden suunnittelusta valmiisiin tyyliteltyihin maailmoihin, hahmoihin ja markkinointimateriaaleihin asti. Suurissa yrityksissä peligraafikko voi keskittyä yhteen tai muutamaan työn vaiheeseen, kuten hahmojen animointiin, objektien mallintamiseen tai tekstuurien ja valaisun tekemiseen. Audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon peligrafiikan osaamisalan suorittanut työskentelee esimerkiksi peligrafiikan ja pelituotteen suunnitteluun sekä toteuttamiseen liittyvissä tehtävissä pelialalla. Tutkinto antaa hyvät valmiudet peligraafikon työssä toimimiseksi osana pelituotantotiimiä esimerkiksi 2D-artistina, 3D-artistina tai pelianimaattorina. Peligrafiikan osaamisalan suorittaneen tehtäviä voivat olla myös konseptigraafikko (concept artist), käyttöliittymägraafikko (UI artist)
4 4 tai tekninen graafikko (technical artist). Tutkinnon suorittanut voi työskennellä myös pelialan itsenäisenä yrittäjänä, ammatinharjoittajana tai freelancerina TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET Tutkintokohtaisten terveydentilavaatimusten tavoitteena on edistää turvallisuutta näyttötutkintona suoritettavissa perus-, ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa ja myöhemmin työelämässä. Valtioneuvoston asetuksessa (1033/2011) määriteltyihin perus-, ammatti- ja erikoisammattitutkintoihin valmistaviin opintoihin sovelletaan opiskeluoikeuden peruuttamisessa ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain (952/2011) 11 :n 9 kohtaa. Näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa tulee ottaa huomioon myös em. lain 13, 13 a ja 16 :n säännökset. Valmistavassa koulutuksessa noudatetaan tutkinnon perusteiden mukaisia terveydentilavaatimuksia HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOSSA Näyttötutkintojärjestelmän tavoitteena on tarjota aikuisille joustavat järjestelyt ja parhaat mahdolliset olosuhteet osoittaa osaamisensa näyttötutkinnoissa sekä kehittää ja uudistaa työelämässä tarvitsemaansa ammattitaitoa. Henkilökohtaistaminen tarkoittaa näyttötutkinnon suorittajan ja näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa olevan opiskelijan ohjaus-, neuvonta- ja tukitoimien asiakaslähtöistä suunnittelua ja toteutusta. Henkilökohtaistaminen on jaettu kolmeen vaiheeseen: 1) Näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutuminen 2) Tutkinnon suorittaminen ja 3) Tarvittavan ammattitaidon hankkiminen Henkilökohtaistaminen dokumentoidaan henkilökohtaistamista koskevaan asiakirjaan. Ammattiopisto tekee yhteistyötä koulutuksen tai tutkinnon hankkijan, työelämän edustajien ja tarvittaessa muiden asiantuntijoiden kanssa. Henkilökohtaistamisessa noudatetaan aina tutkintojen perusteita. Henkilökohtaistamisessa otetaan huomioon ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain (L 952/2011) 11 :n säännökset opiskelijan oikeuksista ja velvollisuuksista sekä 13 :n nojalla Opetushallituksen määräämät tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset. Tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisessa ja oppimisen suunnittelussa ja toteutuksessa otetaan huomioon henkilön elämäntilanne, osaaminen, todetut oppimistarpeet ja työssä oppimisen mahdollisuudet. Lisäksi henkilökohtaistamisessa selvitetään ja sovitaan yhteisesti opiskelijalle soveltuvat koulutuksen järjestämismuodot ja oppimisympäristöt, sekä opetus- ja arviointimenetelmät ja ohjaustoimet. Koulutussuunnitelmaa ja sen toteuttamista kehitetään työelämästä ja tutkinnon suorittajilta/ opiskelijoilta saadun palautteen perusteella. Erityistä tukea tarvitsevien tutkinnon suorittajien kohdalla oppimisvaikeuksien ja muun erityisen tuen tarpeen tunnistaminen sekä tarvittavan tuen, ohjauksen ja erityisjärjestelyjen huomioon ottaminen valmistavan koulutuksen aikana ovat oleellisia, jotta tutkinnon suorittaja voi valmistautua riittävän hyvin osoittamaan ammattitaitonsa näyttötutkinnossa TUTKINNOSSA OSOITETTAVA OSAAMINEN Audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon peligrafiikan osaamisalan tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa suunnittelemalla ja toteuttamalla peligrafiikoita aidoissa työelämän tilanteissa. Tutkinnon suorittaja osaa suunnitella peligrafiikkaa, toimia peligrafiikan tuotantoympäristössä ja ylläpitää ja kehittää ammattitaitoaan. Tutkinnon perusteissa vaadittu ammattitaito osoitetaan tutkintotoimikunnan hyväksymän audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon peligrafiikan osaamisalan järjestämissuunnitelman perusteella henkilökohtaistetuissa tutkintotilaisuuksissa aidoissa työelämän tilanteissa, jolloin tutkinnon suorittaja osoittaa kattavasti tutkinnon perusteiden edellyttämän kunkin tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksien mukaisen ammatillisen osaamisensa. Tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa suorittamalla tutkintotilaisuuksissa yhden pakollisen Peligrafiikan tuotantoympäristöissä ja -prosesseissa toimiminen -tutkinnonosan ja vähintään kolme valinnaista tutkinnon osaa. Näistä valinnaisista tutkinnon osista yhden on oltava 2D -grafiikan toteuttaminen tai 3D -grafiikan toteuttaminen. Muut valinnaiset tutkinnon osat ovat: Konseptigrafiikan toteuttaminen, käyttöliittymägrafiikan toteuttaminen, teknisen grafiikan toteuttaminen, pelianimaation toteuttaminen, pelialan yrittäjälähtöinen toiminta tai tutkinnon osat ammatillisista perus-, ammatti- tai erikoisammattitutkinnoista. Tutkintotilaisuuden arvioinnit toteutetaan kolmikantaisesti: työnantaja-, työntekijä-, ja opetusalan edustajan toimesta. Arvioijat dokumentoivat suorittajan toimia tutkintotilaisuuden aikana. Tutkintotilaisuudessa arvioijat voivat tarkentaa käsitystään tutkinnon suorittajan ammattitaidosta myös hänelle esitetyillä työhön ja näyttötutkinnon osaan liittyvillä suullisilla
5 5 kysymyksillä. Tutkintotilaisuuksien jälkeen pidetään arviointikeskustelu, johon osallistuvat tutkinnon suorittaja ja kolmikantainen arvioijaryhmä. Tutkinnon suorittaja esittää arviointikeskustelussa itsearvionsa ja tutkintotilaisuuteen mahdollisesti liittyvät dokumentit, kuten digitaalisen portfolionsa. Itsearvioinnissa tutkinnon suorittaja voi perustella toimintaansa ja täydentää tietoperustaa tekemilleen valinnoille. Näyttötutkinnon suorittajan tekemät perustelut tai täydennykset ja korjaukset huomioidaan arviointia tehtäessä. Tämän jälkeen kolmikanta pitää arviointikokouksen ja laatii arviointiesityksen. Tutkinnon perusteissa tutkinnon suorittajan osaamisen tasoja on kuvattu seuraavasti: Soveltaa, hallitsee = vaativin osaamisen taso Osaa = keskimääräinen osaamisen taso Tietää, tunnistaa, ymmärtää = vähiten vaativa osaamisen taso Ammattitaitovaatimukset, arvioinnin kohteet ja kriteerit sekä ammattitaidon osoittamistavat löytyvät tarkemmin peligrafiikan osaamisalan, audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon perusteista:
6 6 2 TUTKINNON RAKENNE JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OSAT Tarkemmat tiedot tutkinnon perusteista osoitteesta: Peligrafiikan osaamisala: AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELIGRAFIIKAN OSAAMISALA PAKOLLISET TUTKINNON OSAT VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OSAT Peligrafiikan tuotantoympäristöissä ja prosesseissa toimiminen Peligrafiikan tuotantoympäristöissä ja prosesseissa toimiminen Peligrafiikan suunnittelu Peligrafiikan tuotantoympäristöt Portfolio VALINNAISET TUTKINNON OSAT TAI OSAAMISALA 2D-grafiikan toteuttaminen 3D-grafiikan toteuttaminen Pelianimaation toteuttaminen Tutkinnon osa muusta perus-, ammatti- tai erikoisammattitutkinnosta 2D-grafiikan toteuttaminen 2D-peliobjektit ja -hahmot 2D-tekstuurit, taustat ja maailmat 3D-grafiikan toteuttaminen 3D mallintaminen ja animointi 3D teksturointi 3D valaisu ja efektit Pelianimaation toteuttaminen 2D- ja 3D-pelianimaatiot Mainosanimaatio Muu perus-, ammatti- tai erikoisammattitutkinnon osa
7 7 3 VALMISTAVAN KOULUTUKSEN SUUNNITELMA TUTKINNON OSITTAIN PELIGRAFIIKAN TUOTANTOYMPÄRISTÖISSÄ JA -PROSESSEISSA TOIMIMINEN AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja osaa: Suunnitella peligrafiikkaa Toimia peligrafiikan tuotantoympäristössä Ylläpitää ja kehittää ammattitaitoaan TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(ARVIOINNIN KOHTEET) Eligrafiikan suunnittelu Peligrafiikan tuotantoympäristössä toimiminen Ammattitaidon ylläpitäminen ja kehittäminen OPINTOJAKSOT Peligrafiikan suunnittelu Pelisuunnittelu Pelihahmojen ja objektien suunnittelu Pelitaustojen ja -maailmojen suunnittelu Pelien käyttöliittymäsuunnittelu Peligrafiikan tuotantoympäristöt Ohjelmistojen perusteet Pelituotteiden alihankintaprosessit, ansaintamallit ja julkaisukanavat Alan termistö Viestintä toisella kotimaisella kielellä Viestintä vieraalla kielellä Oman ammattitaidon kehittäminen Portfolion suunnittelu Ansioluettelo OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Valmistavassa koulutuksessa oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammatti-
8 8 taitonsa tutkintotilaisuuksissa. Oppimisen arviointi valmistavassa koulutuksessa ei vaikuta tutkintosuorituksen arviointiin. AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalle tulee osana koulutusta järjestää mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto. Näyttötutkintotilaisuuden sisältö on kuvattu tarkemmin näyttötutkinnon järjestämissuunnitelmassa.
9 9 2D-GRAFIIKAN TOTEUTTAMINEN AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja osaa Toteuttaa 2D-grafiikkaa pelituotteelle TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(ARVIOINNIN KOHTEET) 2D-grafiikan toteuttaminen OPINTOJAKSOT 2D-peliobjektit ja -hahmot 2D-peliobjektien suunnittelu ja animointi 2D-pelihahmojen suunnittelu ja animointi 2D-tekstuurit, taustat ja maailmat Tekstuurien suunnittelu Pelitaustojen ja -maailmojen suunnittelu ja koostaminen Efektien luominen OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Valmistavassa koulutuksessa oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Oppimisen arviointi valmistavassa koulutuksessa ei vaikuta tutkintosuorituksen arviointiin. AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalle tulee osana koulutusta järjestää mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto. Näyttötutkintotilaisuuden sisältö on kuvattu tarkemmin näyttötutkinnon järjestämissuunnitelmassa.
10 10 3D-GRAFIIKAN TOTEUTTAMINEN AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja osaa Toteuttaa 3D-grafiikkaa pelituotteelle TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(ARVIOINNIN KOHTEET) 3D-grafiikan toteuttaminen OPINTOJAKSOT 3D mallintaminen ja animointi 3D -mallintaminen 3D -elementtien animointi eri julkaisualuistoille ja kanaville 3D -hahmojen, -taustojen ja maailmojen suunnittelu ja toteutus sekä animointi 3D teksturointi 3D -tekstuurien ja materiaalien tuottaminen UV teksturointi 3D valaisu ja efektit 3D -mallien ja ympäristöjen valaisu Efektien tuottaminen Renderöinti OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Valmistavassa koulutuksessa oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen o vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Oppimisen arviointi valmistavassa koulutuksessa ei vaikuta tutkintosuorituksen arviointiin.
11 11 AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalle tulee osana koulutusta järjestää mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto. Näyttötutkintotilaisuuden sisältö on kuvattu tarkemmin näyttötutkinnon järjestämissuunnitelmassa.
12 12 PELIANIMAATION TOTEUTTAMINEN AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja osaa Toteuttaa pelianimaatiota TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(ARVIOINNIN KOHTEET) Pelianimaation toteuttaminen OPINTOJAKSOT 2D- ja 3D- pelianimaatiot 2D- ja 3D-pelien hahmojen ja objektien animointi Pelianimaation toteuttaminen Mainosanimaatio Liikkuva kuva ja ääni Klassisen animaation käytännöt Animaation äänisuunnittelu Animaation äänien tuottaminen OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Valmistavassa koulutuksessa oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Oppimisen arviointi valmistavassa koulutuksessa ei vaikuta tutkintosuorituksen arviointiin. AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalle tulee osana koulutusta järjestää mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto. Näyttötutkintotilaisuuden sisältö on kuvattu tarkemmin näyttötutkinnon järjestämissuunnitelmassa.