Source: https://www.slideshare.net/nurati/nueva-pau-04-03-2010
Timestamp: 2018-03-24 01:05:45
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Matched Legal Cases: ['artículo 9', 'artículo 7', 'artículo 14', 'Artículo 54', 'artículo 55', 'artículo 26', 'artículo 14', 'artículo 54', 'artículo 14', 'artículo 14', 'artículo 26']

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2. Bienvenidos a esta sesión informativa
3. PRUEBA ESTE CURSO (09/10) COMIENZA LA NUEVA P.A.U. P ACCESO A UNIVERSIDAD U ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF
4. LEY ORGÁNICA DE UNIVERSIDADES 6/2001, 21 de diciembre Modificada por LEY ORGÁNICA DE UNIVERSIDADES 4/2007, 12 de abril LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN 2/2006, 3 de Mayo Adecuarla mejor a las preferencias de selección del estudiante R.D. 1467/07 de 2 noviembre: Estructura y EE.MM. del Bachillerato R.D. 1393/07 de 29 octubre: Ordenación de enseñanzas universitarias CAMBIO P.A.U. OBJETIVOS Adecuarla a las exigencias específicas de formación de las distintas titulaciones de Grado. R.D. 806/06 de 30 junio establece que será el curso 09/10 cuando empiece la nueva P.A.U. R.D. 1892/2008 de 14 de noviembre (BOE nº 283) (regula condiciones acceso a estudios universitarios) ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF FUNDAMENTACIÓN LEGISLATIVA DEL CAMBIO DE PA.U.
5. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF FUNDAMENTACIÓN LEGISLATIVA DEL CAMBIO DE PA.U./2 Por tanto: La nueva P.A.U. es la consecuencia de los nuevos cambios que se han producido en el Bachillerato y en la Universidad a adaptarlos al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (E.E.E.S.) Respetar los ámbitos de AUTONOMÍA UNIVERSITARIA: Las Universidades pueden decidir unas condiciones y prioridades para que el estudiante siga con éxito los estudios de Grado que pretende realizar. PARAMETROS DE PONDERACIÓN sobre materias de acceso PERFIL DE ESTUDIANTES que desea atraer a sus titulaciones Una prueba que permite verificar que los alumnos que acceden a la Universidad tienen las capacidades que cada Universidad considera necesarias para seguir con éxito los estudios que oferta DISEÑAN SU ESTRATEGIA COMPETITIVA en el entorno europeo RESUMEN: La P.A.U. constituye: Una prueba de reválida o re-evaluación de lo ya evaluado en Bachillerato.
6. pero además Poder iniciar estudios universitarios (públicos o privados) La superación de la P.A.U. es un requisito imprescindible para: La calificación obtenida es tenida en cuenta para acceder a algunos Centros Universitarios cuya oferta de plazas es limitada “ NOTA DE CORTE” Una vez obtenido el título de bachiller ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF P.A.U. // ASPECTOS GENERALES / 1
7. pero además Se pueden iniciar estudios universitarios (públicos o privados) La calificación obtenida es tenida en cuenta para acceder a algunos Centros Universitarios cuya oferta de plazas es limitada “ NOTA DE CORTE” <ul><li>Una vez obtenido el Título de: </li></ul><ul><li>Técnico Superior de Formación Profesional </li></ul><ul><li>Técnico Superior de Enseñanzas Artísticas </li></ul><ul><li>Técnico Deportivo Superior </li></ul>ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF P.A.U. // ASPECTOS GENERALES / 2
8. La P.A.U. consiste en exámenes relacionados con alguna de las asignaturas de 2º de Bachillerato establecidas en las distintas modalidades y de acuerdo al currículo oficial implantado por la administración educativa. Anualmente hay dos convocatorias (junio y septiembre). Superada la prueba, se pueden presentar de nuevo para mejorar la puntuación de la fase general o de cualquiera de las materias de la fase específica. En todo momento se tendrá en cuenta la mayor puntuación obtenida. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF Finalidad : Valorar, objetivamente , la madurez académica, los conocimientos y capacidades adquiridas para seguir con éxito las enseñanzas universitarias oficiales de Grado. P.A.U. // ASPECTOS GENERALES / 3 Para garantizar esto hay: Reuniones periódicas de profesores Instituto / Universidad <ul><li>Cuidar que los ejercicios de la prueba se adecuen a los contenidos del currículo de Bachillerato </li></ul><ul><li>Establecer todos los detalles de cómo elaborar los ejercicios. </li></ul><ul><li>Proponer y definir los objetivos de la prueba. </li></ul><ul><li>Establecer los criterios generales y específicos de calificación. </li></ul><ul><li>Etc. </li></ul>
9. Cada alumno/a dispondrá de un libro editado por la UNIVERSIDAD DE CANTABRIA en el que encontrareis la información relativa a este tipo de pruebas: Estructura y contenido de la prueba Carreras a las que se puede acceder según la vía Calendario de celebración Procedimientos obtención calificación definitiva Posibilidades de revisión de los ejercicios Materias a examinarse en función a la elección Opciones a las distintas vías de examen Programas de cada materia Tipos de examen de cada materia Criterios de corrección por materia Ejercicios concretos de convocatorias anteriores Realización de prácticas También podéis informaros: Profesor de área [email_address] Tutor Orientador ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF www.unican.es FUENTES DE INFORMACIÓN www.unican.es/soucan/
10. FASE GENERAL (OBLIGATORIA) Validez INDEFINIDA <ul><li>Valorar la madurez y destrezas básicas, especialmente: </li></ul><ul><ul><li>Comprensión de mensajes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Uso del lenguaje para analizar, relacionar, sintetizar y expresar ideas. </li></ul></ul><ul><li>Comprensión básica de una lengua extranjera </li></ul><ul><li>Conocimientos o técnicas fundamentales de una materia de modalidad </li></ul>OBJETIVOS FASE ESPECIFICA (VOLUNTARIA) <ul><li>Evaluación de los conocimientos y la capacidad de razonamiento en una disciplina concreta, relacionada con los estudios que se pretenden cursar . </li></ul><ul><li>Permite mejorar la calificación obtenida en la fase general. </li></ul>OBJETIVOS Validez para DOS CURSOS siguientes a la superación de la prueba ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF ESTRUCTURA DE LA PRUEBA Es práctico SOLO presentarse cuando se accede o se puede acceder a titulaciones de Grado en las que existe “concurrencia competitiva”
11. <ul><li>Lengua Castellana y Literatura. Se podrá elegir entre: </li></ul><ul><li>Comentario de un texto no especializado de carácter informativo o divulgativo </li></ul><ul><li>Comentario de un texto literario </li></ul>Segundo ejercicio Cuarto ejercicio Tercer ejercicio <ul><li>Capacidades y contenidos de una de las siguientes materias: </li></ul><ul><ul><ul><li>Hª de la Filosofía </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Hª de España </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ciencias para el mundo contemporáneo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Filosofía y Ciudadanía </li></ul></ul></ul>Contenidos de una materia de modalidad Lengua extranjera, se valora la expresión oral y escrita Cuestiones por escrito Indicar en solicitud Indicar en solicitud Empieza el curso 11/12 Primer ejercicio opciones ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF DESCRIPCIÓN PORMENORIZADA DE LA FASE GENERAL 2 1 2 1 2 1 2 1
12. Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de segundo de bachillerato distinta a la materia elegida para realizar el ejercicio de la fase general . Cada ejercicio de esta fase presentará dos opciones cerradas diferentes entre las que el estudiante deberá elegir y realizar una de ellas. La duración de cada ejercicio será de 1h. 30m. Con intervalo de 45m. entre ejercicios Se indicará en la solicitud de inscripción las materias de las que se examinará. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF DESCRIPCIÓN PORMENORIZADA DE LA FASE ESPECÍFICA Los ejercicios consistirán en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y capacidades que deban ser evaluados. Se podrá examinar de un máximo de 3 materias, las haya o no cursado durante el Bachillerato , que estén asociadas a la rama de conocimiento del Grado en el que quiera ser admitido . Cada uno de los dos exámenes voluntarios supondrá sumar hasta un punto a la nota final del alumno, o dos si la Universidad ha señalado esa asignatura como una de las prioritarias. El objetivo es permitir el reciclaje a lo largo de la vida y que la opción de Bachillerato no condicione para siempre al alumno, así como facilitar que los alumnos puedan mejorar sus resultados haciendo un esfuerzo adicional.
13. LA COMISIÓN ORGANIZADORA DE LA P.A.U. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF DESCRIPCIÓN PORMENORIZADA DE LA FASE ESPECÍFICA Los ejercicios de cada materia de modalidad serán idénticos y su valoración acorde a los criterios establecidos. La calificación variará en función de la FASE en la que se haya ubicado dicha materia; así como del coeficiente de ponderación que cada Universidad aplique a esa materia. IDIOMA EXTRANJERO EN EL QUE SE VA EXAMINAR Insiste en RECORDAR a los estudiantes que cuando cumplimenten el impreso de solicitud de inscripción en la P.A.U. indiquen en el mismo: SI REALIZARÁ EL EJERCICIO DE Hª DE ESPAÑA O DE Hª DE LA FILOSOFÍA LA MATERIA DE MODALIDAD ELEGIDA PARA LA FASE GENERAL LA/S MATERIA/S DE MODALIDAD ELEGIDA/S PARA LA FASE ESPECÍFICA, DISTINTA/S DE LA ANTERIOR ATENCIÓN Una vez cumplimentada la solicitud NO SE ADMITEN CAMBIOS
14. Biología M. Humanidades y Ciencias sociales M. Ciencias y Tecnología Ciencias de la T y Medio Ambientales Física Matemáticas II Química Tecnología Industrial II Economía de la Empresa Geografía Griego II Hª del Arte Latín II Matem. Aplicadas a las CC.SS. En la inscripción se elige una En la inscripción se eligen hasta 3, DISTINTAS de la elegida en la fase general Fase específica Electrotecnia Dibujo Técnico II Literatura Universal ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF Fase general MATERIAS DE MODALIDAD POSIBLES (en nuestro I.E.S.) La haya o no cursado Las haya o no cursado
15. 40% CFG (Calificación Fase General) + 60% Expediente Bachillerato Para superar la PAU se debe obtener un mínimo de 5 puntos Texto (Lengua Castellana) Hª Filosofía o Hª España Lengua extranjera Materia de modalidad No se necesita un mínimo de puntos en cada materia CFG: CALIFICACIÓN DE LA FASE GENERAL (Mínimo 4 puntos, para seguir con el siguiente cálculo) 4 3 2 1 FASE ESPECÍFICA (voluntaria) Materia de modalidad ≠ Materia de modalidad ≠ 0,00 a 10 puntos 0,00 a 10 puntos 0,00 a 10 puntos 0,00 a 10 puntos 0,00 a 10 puntos 0,00 a 10 puntos FASE GENERAL ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF Materia de modalidad ≠ 0,00 a 10 puntos Se procesan las dos mejores calificaciones de las materias superadas en esta fase. Se necesita un mínimo de 5 puntos para superar cada materia CALIFICACIÓN MEDIA ARITMÉTICA (3 décimales)
16. NOTA DE CORTE Cuando el número de solicitudes a una determinada carrera es superior a las plazas ofertadas la nota de admisión se obtiene con la siguiente fórmula: X Nota media C.F.G. 0,4 X Nota modalidad 0,1 // 0,2 X Nota modalidad 0,1 // 0,2 NOTA ADMISIÓN 3 decimales + + + = X Nota media Bachillerato 0,6 El parámetro de ponderación podrá ser 0,2 en materias que las universidades consideren más idóneas para seguir con éxito las enseñanzas de grado. La ponderación se hará pública al comienzo de cada curso Las calificaciones de estas materias se incorporaran si su puntuación es 5 o superior y siempre que estén adscritas a la rama de conocimiento del título al que se quiere ser admitido. 2 decimales. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF NOTA DE ADMISIÓN CON CONCURRENCIA COMPETITIVA 2 decimales 3 decimales
17. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF PARÁMETROS DE PONDERACIÓN, PARA LOS GRADOS CON LÍMITE DE PLAZAS -CC. De la Tierra y Medioambientales -Electrotecnia -Tecnología Industrial II -Biología -Diseño -Economía de la Empresa -Química -Dibujo Técnico II -Física -Matemáticas II -INGENIERÍA QUÍMICA Todas las demás materias de modalidad excepto: Electrotecnia y Tecnología Industrial -Economía de la Empresa -Geografía -Matemáticas aplicadas a las CC. SS. II -ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS -ECONOMÍA -CC. De la Tierra y Medioambientales -Electrotecnia -Química -Tecnología Industrial II -Biología -Diseño -Economía de la Empresa -CC. De la Tierra y Medioambientales -Física -Matemáticas II Todas las demás materias de modalidad excepto: Electrotecnia y Tecnología Industrial MATERIAS DE MODALIDAD CON PONDERACIÓN 0.1 -Dibujo Técnico II -Física -Matemáticas II -Biología -Química -Geografía -Literatura Universal -Matemáticas aplicadas a CC.SS. II MATERIAS DE MODALIDAD CON PONDERACIÓN 0.2 -INGENIERÍA CIVIL -INGENIERÍA MECÁNICA -INGENIERÍA DE TECNOLOGÍAS DE TELECOMUNICACIÓN -INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES -INGENIERÍA INFORMÁTICA -MEDICINA -ENFERMERIA -FISIOTERIAPIA -MAGISTERIO EDUCACIÓN INFANTIL -MAGISTERIO EDUCACIÓN PRIMARIA TITULACIONES DE GRADO DE LA UC CON PLAZAS LIMITADAS INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CIENCIAS DE LA SALUD CIENCIAS SOCIALES Y JURIDICAS RAMAS DE CONOCIMIENTO LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA APLICARÁ EN LA FASE ESPECIFICA DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD EN LAS CONVOCATORIAS DE JUNIO Y SEPTIEMBRE DE 2010 LAS SIGUIENTES PONDERACIONES A LAS MATERIAS DE MODALIDAD
18. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF MODALIDAD DE BACHILLERATO / RAMAS DE CONOCIMIENTO ARTE ARTE Y HUMANIDADES INGENIERIA Y ARQUITECTURA CIENCIAS DE LA SALUD HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS CIENCIAS Y TECNOLOGÍA CIENCIAS
19. Biología Ciencias de la T y Medio Ambientales Física Matemáticas II Química Tecnología industrial II Economía de la empresa Geografía Griego II Hª del arte Latín II Matem. Aplicadas a las CC.SS. A. y Hu. C.S.y J. CC. CC.SS. In. y Ar. Electrotecnia Dibujo Técnico II Literatura Universal ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF MATERIAS DE MODALIDAD MATERIAS DE MODALIDAD / RAMAS DE CONOCIMIENTO (IES M.M.) RAMAS DE CONOCIMIENTO Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre y Orden EDU/1434/2009 de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del R.D. anterior
20. Actividades Físicas y Deportivas Administrac. y Gestión/Administración Agraria/Actividades Agrarias Artes Gráficas Artes y Artesanías Comercio y Marketing A. y Hu. C.S.y J. CC. CC.SS. In. y Ar. Edificación y Obra Civil Electricidad y Electrónica ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF FAMILIA PROFESIONAL TITULO TECNICO SUPERIOR F. P. / RAMAS DE CONOCIMIENTO RAMAS DE CONOCIMIENTO Energía y Agua Fabricación Mecánica Hostelería y Turismo Imagen Personal Imagen y Sonido/Comunic. Imag y Son Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre y Orden EDU/1434/2009 de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del R.D. anterior
21. Instalac. y Manten./Mant. y Serv. Prod. Madera, Mueble y Corcho/Mad. y Mu Química Sanidad Seguridad y Medio Ambiente Servicios Socioculturales y a la Cdad A. y Hu. C.S.y J. CC. CC.SS. In. y Ar. Textil, Confección y Piel Transp. y Manten. Veh./ M. V. Autopr ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF FAMILIA PROFESIONAL TITULO TECNICO SUPERIOR F. P. / RAMAS DE CONOCIMIENTO RAMAS DE CONOCIMIENTO Vidrio y Cerámica Industrias Alimentarias Industrias Extractivas Informática y Comunicaciones/Inform Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre y Orden EDU/1434/2009 de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del R.D. anterior
22. Artes Aplicadas de la Escultura Artes Aplicadas a la Indumentaria Artes Aplicadas al Libro Artes Aplicadas al Muro Arte Floral Cerámica Artística A. y Hu. C.S.y J. CC. CC.SS. In. y Ar. Diseño Gráfico Diseño Industrial ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF FAMILIA PROFESIONAL TEC. SUP. ARTES PLASTICAS Y DISEÑO / RAMAS DE CONOCIMIENTO RAMAS DE CONOCIMIENTO Diseño de Interiores Esmaltes Artísticos Joyería de Arte Textiles Artísticos Vidrio Artístico Cualquier modalidad o especialidad TECNICO DEPORTIVO SUPERIOR / RAMAS DE CONOCIMIENTO Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre y Orden EDU/1434/2009 de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del R.D. anterior
23. Antropología Arte Ética Expresión Artística Filosofía Geografía Lengua Lengua Clásica Lingüística Literatura Sociología Historia Idioma Moderno ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF MATERIAS BASICAS RAMA DE CONOCIMIENTO ARTES Y HUMANIDADES RAMAS DE CONOCIMIENTO / MATERIAS BASICAS Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.
24. Biología Física Geología Matemáticas Química ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF MATERIAS BASICAS RAMA DE CONOCIMIENTO CIENCIAS RAMAS DE CONOCIMIENTO / MATERIAS BASICAS Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.
25. Anatomía Animal Anatomía Humana Biología Bioquímica Estadística Física Fisiología Psicología ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF MATERIAS BASICAS RAMA DE CONOCIMIENTO CIENCIAS DE LA SALUD RAMAS DE CONOCIMIENTO / MATERIAS BASICAS Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.
26. Antropología Ciencia Política Comunicación Derecho Economía Educación Geografía Historia Psicología Sociología Empresa Estadística ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF MATERIAS BASICAS RAMA DE CONOCIMIENTO CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS RAMAS DE CONOCIMIENTO / MATERIAS BASICAS Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.
27. Empresa Expresión Gráfica Física Informática Matemáticas Química ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF MATERIAS BASICAS RAMA DE CONOCIMIENTO INGENIERÍA Y ARQUITECTURA RAMAS DE CONOCIMIENTO / MATERIAS BASICAS Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.
28. <ul><li>En todo caso, para la adjudicación de plazas, tendrán opción preferente, en caso de empate : </li></ul><ul><ul><li>Los estudiantes cuyo cuarto ejercicio de la fase general corresponda a una materia vinculada a la rama de conocimiento de la enseñanza a la que se solicita acceder. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los estudiantes con T.S.F.P. cuya familia profesional esté directamente vinculada con la rama de conocimiento de la que depende los estudios universitarios de Grado elegidos. </li></ul></ul>En primer lugar: En segundo lugar: Estudiantes que hayan superado la P.A.U. en la convocatoria ordinaria del año en curso. Estudiantes que hayan superado la P.A.U. en convocatorias de años anteriores . Estudiantes que acrediten nota suficiente en convocatorias anteriores a la P.A.U. Estudiantes que hayan superado la P.A.U. en la convocatoria extraordinaria del año en curso. Las universidades adjudicarán las plazas atendiendo a los siguientes criterios: ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF ORDEN DE ADJUDICACIÓN DE LAS PLAZAS Estudiantes con Título de T.S.F.P. del año en curso y de años anteriores . ATENCiÓN: alumnos con la misma nota (PAU y FP), prioridad los de PAU.
29. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF OFERTA UNIVERSIDAD CANTABRIA/1
30. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF OFERTA UNIVERSIDAD CANTABRIA/2
31. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF OFERTA UNIVERSIDAD CANTABRIA/3
32. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF OFERTA UNIVERSIDAD CANTABRIA/4
33. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF OFERTA UNIVERSIDAD CANTABRIA/5
34. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF OFERTA UNIVERSIDAD CANTABRIA/6
35. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF OFERTA UNIVERSIDAD CANTABRIA/7
36. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF EN QUE UNIVERSIDAD SE PUEDE SOLICITAR LA MATRICULA En cualquier Universidad y para cualquier titulación, con independencia de dónde se obtuvieron los requisitos de acceso. SIGUE VIGENTE LO QUE SE DENOMINA DISTRITO ABIERTO POR TANTO …
37. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF EJEMPLO DEL CÁLCULO DE LA NOTA DE SELECTIVIDAD/1 Alumna de M. Ciencias y Tecnología, su nota media en el Bachillerato 6,75 puntos. En la FASE GENERAL obtiene las siguientes calificaciones: Lengua castellana: 7,00 puntos Filosofía : 8,50 puntos Inglés: 3,00 puntos Dibujo Técnico II: 5,00 puntos Por tanto la nota media de la Fase General es: 5,875 puntos <ul><li>Ha elegido como materias de modalidad: </li></ul><ul><ul><li>Para la Fase General: Dibujo Técnico II </li></ul></ul><ul><ul><li>Para la Fase Específica: Matemáticas II, Física y Tecnología Industrial II </li></ul></ul>X Nota media C.F.G. 0,4 + = X Nota media Bachillerato 0,6 4,05 2,350 La calificación obtenida en la PAU (Fase General) será: 6,75 5,875 6,400
38. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF EJEMPLO DEL CÁLCULO DE LA NOTA DE SELECTIVIDAD/2 En la FASE ESPECÍFICA obtiene las siguientes calificaciones: Matemáticas II: 6,20 puntos Física: 5,00 puntos Tecnología Industrial II: 7,00 puntos ¿Qué significan estas calificaciones en función de los estudios que quiere realizar?. Supongamos que quiere matricularse en Arquitectura y en Ingeniería Aeronáutica. Ambas pertenecen a la rama de conocimiento “E”, de Ingeniería y Arquitectura. A continuación asignaremos un hipotético coeficiente multiplicador a las asignaturas de modalidad de dicha rama en función de cada uno de dichos estudios: Arquitectura Aeronáutica Ciencias de la tierra Dibujo técnico II Electrotecnia Física Matemáticas II Química Tecnología industrial II 0,100 0,200 0,100 0,200 0,200 0,100 0,100 0,100 0,200 0,200 0,200 0,200 0,100 0,200
39. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF EJEMPLO DEL CÁLCULO DE LA NOTA DE SELECTIVIDAD/3 Con las calificaciones obtenidas, las dos mejores puntuaciones para los estudios elegidos sería: Matemáticas (6,20) Física (5,00) Tecnología industrial (7,00) 1,24 1,00 ----- 1,24 ----- 1,40 TOTAL 2,24 2,64 NOTA DE ACCESO 8,64 9,04 Si suspende también Matemáticas II, la puntuación para los estudios elegidos sería: Matemáticas (3,20) Física (4,0) Tecnología industrial (7,0) ----- ----- 0,70 ----- ----- 1,40 TOTAL 0,70 1,40 NOTA DE ACCESO 7,10 7,80 Si en Física saca un 4, las dos mejores puntuaciones para los estudios elegidos sería: Matemáticas (6,20) Física (4,00) Tecnología industrial (7,00) 1,24 ----- 0,70 1,24 ----- 1,40 TOTAL 1,94 2,64 NOTA DE ACCESO 8,34 9,04
40. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF EJEMPLO DEL CÁLCULO DE LA NOTA DE SELECTIVIDAD/4 EXPEDIENTE 6,75 x 0,6 = 4,05 7,00 8,50 3,00 5,00 (DT II) Media: 5,875 x 0,4 = 2,350 FASE GENERAL 6,400 M 6,20 x 0,2 = 1,24 2,24 8,64 F 5,00 x 0,2 = 1,00 TI 7,00 x 0,1 = 0,70 M 6,20 x 0,2 = 1,24 1.94 8,34 F 4,00 ---- TI 7,00 x 0,1 = 0,70 M 3,20 ---- 0,70 7,10 F 4,00 ---- TI 7,00 x 0,1 = 0,70 EXPEDIENTE 6,75 x 0,6 = 4,05 7,00 8,50 3,00 7,00 (TI II) Media: 6,375 x 0,4 = 2,550 FASE GENERAL 6,600 M 6,20 x 0,2 = 1,24 2,24 8,84 F 5,00 x 0,2 = 1,00 DT 5,00 x 0,2 = 1,00 M 6,20 x 0,2 = 1,24 2,24 8,84 F 4,00 ---- DT 5,00 x 0,2 = 1,00 M 3,20 ---- 1,00 7,60 F 4,00 ---- TI 5,00 x 0,2 = 1,00 En el ejemplo propuesto observamos que la alumna sale perjudicada en su calificación para Arquitectura , por incluir en la Fase General la asignatura de Dibujo Técnico II (que tiene un coeficiente de ponderación de 0,200) en lugar de Tecnología Industrial II (cuyo coeficiente de ponderación es de 0,100). Si las hubiera intercambiado la nota de la Fase General habría incrementado en 0,20 puntos, y la de la Fase Específica, en cualquier supuesto de los planteados hubiera obtenido más puntuación. Comprobémoslo con detalle:
41. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF EJEMPLO DEL CÁLCULO DE LA NOTA DE SELECTIVIDAD/5 Por tanto: ¡¡ Hay que estar atentos a la publicación de los índices de ponderación de cada Universidad !!. Es fundamental que el alumnado esté bien informado, porque una mala elección de asignaturas en los exámenes puede implicar que su NOTA DE ACCESO no supere la NOTA DE CORTE establecida para estudiar lo que desean. La regla general es si se conoce los estudios universitarios a realizar y las ponderaciones de las materias de modalidad vinculadas a esos estudios, en la Fase General se deberá optar por la modalidad que menos ponderación tenga.
42. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF REVISIÓN DE CALIFICACIONES SI NO SE ESTÁ DE ACUERDO CON LA PRIMERA CORRECCIÓN RECLAMACIÓN Por considerar incorrecta la aplicación de los criterios generales de evaluación y específicos de corrección y calificación en todos o en algún ejercicio SE SOLICITA A LA PRESIDENCIA DEL TRIBUNAL SEGUNDA CORRECCIÓN PLAZO: 3 DIAS HÁBILES desde la fecha de publicación de las calificaciones A LA COMISIÓN ORGANIZADORA Los ejercicios reclamados serán revisados para verificar que el proceso ha sido correcto y se han aplicado adecuadamente los criterios establecidos, así como que no existen errores materiales al calcular la calificación. SI AÚN SE ESTÁ EN DESACUERDO Los ejercicios implicados serán corregidos por un profesor especialista distinto del que realizó la primera corrección. La calificación será la MEDIA ARITMÉTICA DE LAS DOS CORRECIONES, siempre que ambas difieran en menos de 2 puntos. Si la diferencia entre calificaciones es de 2 o más puntos, un TRIBUNAL DISTINTO, efectuará, de oficio, una tercera corrección. La calificación final será la MEDIA ARITMÉTICA DE LAS TRES CALIFICACIONES. PLAZO: 3 DIAS HÁBILES desde la fecha de publicación de las calificaciones Tras la 2º corrección se tiene derecho a ver el examen corregido en el plazo de 5 días Y … SI AUN SE ESTÁ EN DESACUERDO … Tiene que quedar resuelto en un máximo de 5 días hábiles desde que finalice el plazo anterior
43. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF … hay que decírselo a este simpático JUEZ
44. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF GRACIAS
45. P.A.U. // ASPECTOS GENERALES / 3 ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF “ La prueba de acceso tiene por finalidad valorar, con carácter objetivo, la madurez académica del estudiante, así como los conocimientos y capacidades adquiridas en el Bachillerato y su capacidad para seguir con éxito las enseñanzas universitarias oficiales de Grado”.
46. “ Este ejercicio consistirá en el comentario, por escrito, de un texto no especializado y de carácter informativo o divulgativo, relacionado con las capacidades y contenidos de la materia de Lengua castellana y literatura”. Se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. FASE GENERAL – PRIMER EJERCICIO ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF “ Duración de la prueba: 1 h. 30 m. ACLARACIÓN DE LA COMISIÓN ORGANIZADORA DE LA P.A.U. “ Ante la dudas suscitadas en relación con la interpretación del artículo 9.1 del Real Decreto, relativo al examen de Lengua castellana y Literatura, la Comisión Organizadora de la Prueba desea aclarar que una de las dos opciones de dicho ejercicio consistirá en el comentario de un texto no especializado de carácter informativo o divulgativo, mientras que la otra opción versará sobre un texto literario ”.
47. “ A efectos de organización de la prueba, el estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, la materia común de la que se examinará”. <ul><li>“ El segundo ejercicio versará sobre las capacidades y contenidos de una de las siguientes materias comunes de 2.º de bachillerato: </li></ul><ul><ul><li>Historia de la filosofía, </li></ul></ul><ul><ul><li>Historia de España y, en su caso, Ciencias para el mundo contemporáneo y Filosofía y Ciudadanía”. </li></ul></ul>Se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. “ Consistirá en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y capacidades que deban ser evaluados y cuyo formato de respuesta deberá garantizar la aplicación de los criterios objetivos de evaluación previamente aprobados”. FASE GENERAL – SEGUNDO EJERCICIO ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF “ Duración de la prueba: 1 h. 30 m. Intervalo con la prueba anterior: 45 m.”.
48. <ul><li>“ El ejercicio de lengua extranjera tendrá como objetivo valorar la comprensión oral y lectora y la expresión oral y escrita”. </li></ul>“ A efectos de organización de la prueba, el estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, la lengua extranjera de la que se examinará, pudiendo elegir entre alemán, francés, inglés, italiano y portugués”. (*) “ El ejercicio de lengua extranjera no incluirá la valoración de la comprensión y expresión oral hasta dos cursos después de la implantación del bachillerato, es decir, en el curso académico 2011 – 2012”. “ Dos años antes de la implantación de la prueba oral se realizará un estudio para determinar las características específicas de la prueba y, en su caso, tomar las decisiones oportunas sobre su implantación”. Se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. FASE GENERAL – TERCER EJERCICIO ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF “ Duración de la prueba: 1 h. 30 m. Intervalo con la prueba anterior: 45 m.”. (*) En Cantabria, los idiomas de los que se puede examinar, se hallan cursado o no en el Bachillerato son: <ul><li>INGLÉS </li></ul><ul><li>FRANCÉS </li></ul><ul><li>ALEMAN </li></ul>
49. <ul><li>“ Versará sobre los contenidos de una materia de modalidad de segundo de bachillerato. </li></ul><ul><li>“ La materia de modalidad elegida en esta fase es la que determina el acceso preferente a las carreras de una determinada rama de conocimiento”. </li></ul>“ Consistirá en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y capacidades que deban ser evaluados y cuyo formato de respuesta deberá garantizar la aplicación de los criterios objetivos de evaluación previamente aprobados”. “ A efectos de organización de la prueba, el estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, la materia de modalidad de la que se examinará. Esta materia será una de las materias de modalidad a las que hace referencia el artículo 7 del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas, y que la Administración educativa de la que depende la universidad en la que se realiza la prueba haya establecido para el segundo curso de bachillerato”. Se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. FASE GENERAL – CUARTO EJERCICIO ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF “ Duración de la prueba: 1 h. 30 m. Intervalo con la prueba anterior: 45 m.”.
50. FASE ESPECÍFICA La fase específica de la prueba, de carácter voluntario, tiene por objeto la evaluación de los conocimientos y la capacidad de razonamiento en unos ámbitos disciplinares concretos relacionados con los estudios que se pretenden cursar y permite mejorar la calificación obtenida en la fase general ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF “ Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de segundo de bachillerato distinta a la materia elegida para realizar el ejercicio de la fase general”. Máximo 3 materias. “ Los ejercicios de cada una de las materias elegidas por el estudiante consistirán en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y capacidades que deban ser evaluados y cuyo formato de respuesta deberá garantizar la aplicación de los criterios objetivos de evaluación previamente aprobados”. “ La duración de cada uno de los ejercicios será de 1 h. y 30 m. Deberá establecerse un intervalo mínimo de 45 minutos entre el final de un ejercicio y el inicio del siguiente”. A efectos de organización de la prueba, el estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, las materias de las que se examinará.
51. PRECISIÓN CONCEPTUAL ENTRE NOTA DE CORTE Y NOTA DE ADMISIÓN ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF NOTA DE ADMISIÓN Es la nota que obtiene cada alumno una vez aplicada la fórmula antes expuesta y con la que opta a ser admitido en los estudios universitarios elegidos. NOTA DE CORTE Así se denomina la nota requerida al estudiante que entró en último lugar en cada una de la enseñanzas universitarias de Grado en la que se produjo un procedimiento de concurrencia competitiva. Hace referencia al curso anterior. Interesa, solo, como indicación para el curso actual, pero la situación puede variar exigiendo mayor o menor puntuación de acceso.
52. PRECISIÓN CONCEPTUAL ENTRE NOTA DE CORTE Y NOTA DE ADMISIÓN ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF En caso de empate tienen preferencia los solicitantes cuya materia de cuarto ejercicio de la FASE GENERAL esté vinculada a la Rama de Conocimiento de los estudios de Grado. Esta preferencia rige únicamente en caso de empate (Corrección de Errores BOE 28-III-2009). Ver más en
53. LA MEJOR PUNTUACUÓN DESPUES DE PONDERAR ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF Comisión Organizadora “ Como señala el artículo 14.1 del Real decreto, a la hora de calcular la nota de admisión a una titulación de Grado en la que se produzca un procedimiento de concurrencia competitiva, solo se tendrán en cuenta las dos mejores calificaciones de las materias superadas en la fase específica. A tal efecto, debe entenderse que dichas calificaciones son las dos que resulten mejores una vez aplicados a cada materia los correspondientes parámetros de ponderación fijados por la Universidad”. Lógicamente, esto es aplicable solo en el ámbito de la Universidad de Cantabria
54. RECLAMACIONES ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF <ul><li>Cada estudiante podrá, sobre la calificación otorgada tras la primera corrección, presentar ante la presidencia del tribunal la solicitud de una segunda corrección de los ejercicios en los que considere incorrecta la aplicación de los criterios generales de evaluación y específicos de corrección y calificación a los que hace referencia este real decreto o la solicitud de reclamación ante la comisión organizadora en cuyo caso quedará excluida la posibilidad de solicitar la segunda corrección. El plazo de presentación de estas solicitudes será de tres días hábiles, contados a partir de la fecha de la publicación de las calificaciones. </li></ul><ul><li>Los ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitud de reclamación serán revisados con el objeto de verificar que todas las cuestiones han sido evaluadas y lo han sido con una correcta aplicación de los criterios generales de evaluación y específicos de corrección, así como la comprobación de que no existen errores materiales en el proceso del cálculo de la calificación final. </li></ul><ul><li>Los ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitud de segunda corrección serán corregidos por un profesor especialista distinto al que realizó la primera corrección. </li></ul><ul><li>La calificación será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las dos correcciones. En el supuesto de que existiera una diferencia de dos o más puntos entre las dos calificaciones, un tribunal distinto efectuará, de oficio, una tercera corrección, La calificación final será la media aritmética de las tres calificaciones. Este procedimiento deberá efectuarse en el plazo máximo de cinco días hábiles, contados a partir de la fecha de finalización del plazo establecido en el punto anterior. </li></ul><ul><li>Sobre la calificación otorgada tras el proceso de doble corrección establecido en el párrafo anterior, se podrá presentar reclamación ante la comisión organizadora, en el plazo de tres días hábiles, contados a partir de la fecha en que se haga pública la calificación sobre la que se vaya a formular la reclamación. </li></ul><ul><li>El estudiante tendrá derecho a ver el examen corregido tras la segunda corrección, en el plazo de 5 días. </li></ul><ul><li>La comisión organizadora adoptará las resoluciones que establezcan formalmente las calificaciones definitivas de los ejercicios cuya corrección hubiera sido recurrida, de acuerdo con lo previsto en los puntos anteriores, y las notificará a los reclamantes. Las resoluciones respectivas pondrán fin, en cada caso, a la vía administrativa. </li></ul>
55. Existe una Comisión Organizadora integrada por: ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF P.A.U. // COMISIÓN ORGANIZADORA <ul><li>Otros expertos. </li></ul><ul><li>Representantes del profesorado de bachillerato </li></ul><ul><li>Representantes de la Universidad de Cantabria </li></ul>Convocatoria de la prueba Establecer criterios generales de evaluación Resolución de reclamaciones Establecer mecanismos de información Coordinación entre Universidad e I.E.S Medidas para garantizar el secreto del procedimiento Garantizar el anonimato de los ESTUDIANTES Criterios para la elaboración de las pruebas Garantizar el anonimato de los CENTROS FUNCIONES: Se harán públicos Criterios de organización Criterios específicos de corrección Una vez realizadas las pruebas Criterios generales de calificación Estructura básica de los ejercicios Criterios específicos de calificación
56. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF PRELACIÓN EN CASO DE EMPATE REAL DECRETO 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. Boletín Oficial del Estado: 24 de noviembre de 2008, Núm. 283 Artículo 54. Orden de prelación en la adjudicación de las plazas de las enseñanzas universitarias oficiales de Grado. 1. Las universidades adjudicarán las plazas atendiendo a los siguientes criterios: a) En primer lugar, se adjudicarán plazas a los estudiantes que hayan superado la prueba de acceso a la universidad en la convocatoria ordinaria del año en curso o en convocatorias ordinarias o extraordinarias de años anteriores, así como las de aquellos estudiantes que acrediten alguno de los criterios de valoración a que se refieren los párrafos b), c) y d) del artículo 55 y aquellos a que se refiere el artículo 26 de este real decreto. b) En segundo lugar, se adjudicarán plazas a los estudiantes que hayan superado la prueba de acceso a la universidad en la convocatoria extraordinaria del año en curso. 2. La adjudicación de plazas se realizará en función de la nota de admisión a las enseñanzas universitarias obtenida por el estudiante conforme a lo dispuesto en el artículo 14. En todo caso, para la adjudicación de plazas, tendrán opción preferente los estudiantes cuyo cuarto ejercicio de la fase general corresponda a una materia vinculada a la rama de conocimiento de la enseñanza a la que se solicita acceder. Corrección de errores del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. Boletín Oficial del estado 28 de marzo de2009. Núm. 75 En la página 46942, primera columna, artículo 54.2, donde dice: «...conforme a lo dispuesto en el artículo 14», debe decir: «...conforme a lo dispuesto en el artículo 14 y en el artículo 26.» y, donde dice: «...En todo caso, para la adjudicación de plazas,...», debe decir: «...En todo caso, cuando se produzca empate para la adjudicación de plazas,...»
57. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF EJEMPLO DEL CÁLCULO DE LA NOTA DE SELECTIVIDAD/5
58. ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF EJEMPLO DEL CÁLCULO DE LA NOTA DE SELECTIVIDAD/5
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