Source: https://www.anwalt.de/rechtstipps/die-bleiberechtsregelung-fuer-langjaehrig-geduldete-jugendliche-heranwachsende-in-a-aufenthg-teil_042436.html
Timestamp: 2018-09-25 21:14:06
Document Index: 179578862

Matched Legal Cases: ['§ 104', '§ 25', '§ 104', '§ 104', '§ 25', '§ 104', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 104', '§ 25', '§ 25', '§ 104', '§ 25', '§ 25', '§ 60', '§ 60', '§ 25', '§ 25', '§ 85', '§ 85', '§ 104', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', 'EGMR', 'Art. 8', '§ 25', '§ 37', '§ 37', '§ 25', '§ 25', '§ 37', '§ 25', '§ 104', '§ 25', '§ 104', '§ 25', '§ 104', '§ 25', '§ 25', 'Art. 3', '§ 25', '§ 25', '§ 5', '§ 25', '§ 25', '§ 10', '§ 104', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 5', '§ 25', '§ 25', '§ 25', '§ 80', '§ 25', '§ 25', '§ 25', 'Art. 31', '§ 60']

Mit den §§ 104 b) und 25 a) AufenthG wurden erstmals gesetzliche Bleiberechtsregelungen speziell für geduldete Jugendliche - in § 25 a) AufenthG auch für Heranwachsende - in das Aufenthaltsgesetz aufgenommen.
§ 104 b) war als Stichtagsregelungen ausgestaltet und erfasste damit nur einen eingegrenzten Personenkreis, der bis zu diesem Stichtag die zeitlichen Voraussetzungen erfüllte.
Weiter war die Regelung in § 104 b) AufenthG dadurch gekennzeichnet, dass er die Ausreise der Eltern - also eine Familientrennung nicht nur in Kauf nimmt, sondern sogar ausdrücklich voraussetzt.
§ 25 a) AufenthG - der zum 01.07.2011 mit dem „Gesetz zur Bekämpfung der Zwangsheirat und zum besseren Schutz der Opfer von Zwangsheirat sowie zur Änderung weiterer aufenthalts- und asylrechtlicher Vorschriften"
(BGBl. I. S. 1266 vom 23.06.2011, im Folgenden: „Zwangsheiratsbekämpfungs-gesetz") in Kraft getreten ist - unterscheidet sich in seiner konzeptionellen Ausgestaltung von § 104 b) AufenthG wesentlich in beiden letztgenannten Punkten:
Zum einen ist mit § 25 a) AufenthG erstmals eine stichtagsunabhängige gesetzliche Bleiberechtsregelung eingeführt worden. § 25 a) AufenthG knüpft vielmehr zeitlich allein an einen - hier sechsjährigen - persönlichen Aufenthalt des Jugendlichen oder Heranwachsenden im Bundesgebiet an, so dass es sich um eine auch in die Zukunft gerichtete, offene Bleiberechtsregelung handelt.
Diese Abkehr von einer starren Stichtagsregelung hat den enormen Vorteil, dass
Personen, die zu einem - letztlich willkürlich festgelegten - gesetzlichen Stichtag die zeitlichen Voraufenthaltsvoraussetzungen - u. U. nur um wenige Tage oder Wochen - nicht erfüllen und damit aus dem Raster einer Stichtagsregelung herausfallen würden, in die Voraussetzungen eines Aufenthaltsrechts aus § 25 a) AufenthG „hineinwachsen" können.
Zum anderen ist mit den Regelungen der §§ 25 a) Abs. 2 und 60 a) Abs. 2 AufenthG die Möglichkeit des weiteren Aufenthalts der Familienmitglieder des Jugendlichen oder Heranwachsenden eröffnet worden, sofern dieser die Voraussetzungen des § 25 a) Abs. 1 AufenthG erfüllt, bei den jeweiligen Familienmitgliedern die Voraussetzungen des § 25 a) Abs. 2 AufenthG vorliegen und nicht die Ausschlussgründe in § 25 a) Abs. 2 und 3 AufenthG -Verhinderung der Abschiebung durch Falschangaben, Identitätstäuschung oder Unterlassung zumutbarer Beseitigung von Abschiebungshindernissen und Begehung von Straftaten in einem näher bestimmten Rahmen - erfüllt sind (zu den Voraussetzungen der Erteilung einer Aufenthaltserlaubnis nach § 25 Abs. 2 AufenthG an Eltern und Geschwister wird in Teil 2 dieses Rechtstipps berichtet).
Der Jugendliche oder Heranwachsende wird so also - in der Sprache des Aufenthaltsrechts - zum „Stammberechtigten", von welchem die Eltern und Geschwister ihrerseits ein Aufenthaltsrecht ableiten können.
Im Folgenden soll die gesetzliche Ausgestaltung des § 25 a) Abs. 1 AufenthG, dessen
Voraussetzungen im Einzelnen sowie die Kritik hieran vorgestellt werden. Auf die Voraussetzungen der Erteilung einer Aufenthaltserlaubnis für die Eltern und Geschwister eines Minderjährigen wird in einem weiteren Rechtstipp (Die Bleiberechtsregelung des § 25 a) AufenthG: Eltern und Geschwister (Teil 2) eingegangen.
1. § 25 a) Abs. 1 AufenthG: Bleiberecht für Jugendliche und Heranwachsende
a) Die „Kann-Bestimmung" in § 25 a) Abs. 1 Nr. 1 AufenthG und der Vorschlag zur Änderung in eine „SollBestimmung"
Nach § 25 a) Abs. 1 AufenthG „kann" Jugendlichen bzw. Heranwachsenden bei Vorliegen der gesetzlichen Voraussetzungen eine Aufenthaltserlaubnis erteilt werden. Die Erteilung ist also in das freie Ermessen der Ausländerbehörde gestellt.
Es wurde bereits im Rahmen des Gesetzgebungsverfahrens von Sachverständigen vorgeschlagen,§ 25 a) AufenthG statt dessen als Anspruchsnorm auszugestalten, um dem Ziel, eine Aufenthaltsperspektive für gut Integrierte zu schaffen, gerecht zu werden (Stellungnahme der Sachverständigen Dr. Parinas Parhirsi, Aussschussdrucksache 17(4)207 G).
In Anlehnung an § 104 a) AufenthG sollte hingegen nach dem Vorschlag der Fraktion Die Grünen / Bündnis 90 (siehe BT-Drs. 17/5093, S. 12 f.) aus der „Kann"-Bestimmung des § 25 a) Abs. 1 Nr. 1 AufenhG eine „Soll"-Bestimmung werden mit der Folge, dass eine Aufenthaltserlaubnis grundsätzlich zu erteilen ist und nur bei Vorliegen besonderer - atypischer Umstände versagt werden kann. Hierfür hatte sich auch der Ausschuss Ausländer- u. Asylrecht des DAV ausgesprochen (siehe Stellungnahme vom 16.03.2011, Ausschussdrucksache 17(4)207 B, S. 12).
In der Begründung zu diesem Vorschlag heißt es, es erscheine nicht nachvollziehbar, warum die Entscheidung über die Erteilung der Aufenthaltserlaubnis nur als Ermessensentscheidung ausgestaltet werden sollte.
Diese Kritik verdient Zustimmung:
Die - systematisch mit § 25 a) AufenthG verwandten - Bleiberechtsregelungen der §§ 104 a) und b) AufenthG sind ebenfalls als „Soll-"Bestimmungen ausgestaltet.
Es stellt sich weiter die Frage, welche Ermessensgesichtspunkte bei Erfüllung der tatbestandlichen Voraussetzungen - insbesondere auch dem Nichteingreifen der zahlreichen und detailliert geregelten Ausschlussgründe - noch für eine Ablehnung herangezogen werden sollten.
Marx geht deshalb -trotz der Ausgestaltung als Ermessensvorschrift - zu Recht davon aus, dass angesichts des Zwecks des Gesetzes, gut integrierten geduldeten Jugendlichen und Heranwachsenden eine eigene gesicherte Aufenthaltsperspektive zu eröffnen, bei der Erfüllung der tatbestandlichen Voraussetzungen der Vorschrift regelmäßig von einer Ermessensreduzierung auszugehen sei.
b) Mindestens sechsjähriger erlaubter, gestatteter oder geduldeter Aufenthalt, § 25 a) Abs. 1 Nr. 1 AufenthG
Der Minderjährige oder Heranwachsende muss sich nach § 25 a) Abs. 1 Nr.1 seit mindestens sechs Jahren erlaubt, geduldet oder mit einer Aufenthaltsgestattung im Bundesgebiet aufhalten.
Die Dauer eines sechsjährigen Aufenthalts ist zu lange bemessen: Dies entspricht nicht der Entwicklungsgeschwindigkeit junger Menschen und geht daher an dem Ziel, gut integrierten Jugendlichen und Heranwachsenden eine aufenthaltsrechtliche Perspektive zu verschaffen, vorbei (vgl. Stellungnahme des Deutschen Anwaltvereins, Ausschuss Ausländer- u. Asylrecht zur Bundesratsinitative Schleswig-Holsteins für eine wirksame und stichtagsunabhängige Bleiberechtsregelung, Schl.-Holst. Landtag, Umdruck 17/2765).
﻿Im Zeitpunkt der Antragstellung muss der Aufenthalt geduldet sein. Geduldet sein bedeutet nicht, dass sich der Antragsteller im Besitz einer Duldungsbescheinigung nach § 60 a) Abs. 4 AufenthG befinden muss:
Maßgebend ist nicht der Besitz der Bescheinigung, sondern das Vorliegen der Duldungsvoraussetzungen nach § 60 a) Abs. 2 AufenthG, also ob die Abschiebung aus tatsächlichen oder rechtlichen Gründen unmöglich ist.
Wird daher - wie allzu oft - von Seiten der Ausländerbehörde lediglich eine Grenzübertrittsbescheinigung ausgestellt, obwohl die Abschiebung etwa wegen eines fehlenden Ausreisedokuments oder wegen eines krankheitsbedingten inlandsbezogenen Abschiebungshindernisses nicht möglich ist, kann sich der Jugendliche / Heranwachsende gleichwohl auf § 25 a) Abs. 1 AufenthG berufen (Hügel/ Claasen, Die neue Bleiberechtsregelung für „gut integrierte Jugendliche und Heranwachsende" nach § 25 a) AufenthG, S. 4 (siehe: http://www.fluechtlingsinfo-berlin.de/fr/zuwg/Leitfaden_Bleiberecht_25a.pdf); Marx, a.a.O., S. 699).
Umstritten ist an dieser Stelle, ob kurzzeitige Unterbrechungen (analog) § 85 AufenthG geheilt werden können (Gegen die analoge Anwendung des § 85 AufenthG: Röseler in: Renner, AuslR, § 104 a) AufenthG, Rn. 12; Deibel, a.a.O. S. 241; dafür: Hügel / Claasen, a.a.O. S. 4).
Dies kann aber dahinstehen, da jedenfalls in der Praxis kurzfristige Unterbrechungen als unschädlich angesehen werden (vgl. Vorl. Niedersächs. VwV zu § 25 a) AufentG, Ziff. 2.2, Runderlass des Niedersächsischen Ministeriums für Inneres und Sport - Az.: 41.12-122230.1-8 (§ 25 a) - vom 07.07.2011.
c) Im Bundesgebiet geboren oder vor Vollendung des 14. Lebensjahres eingereist, § 25 a) Abs. 1 S. 1 AufenthG
Ein Jugendlicher / Heranwachsender kann sich nur dann auf § 25 a) Abs. 1 AufenthG berufen, wenn er im Bundesgebiet geboren wurde oder vor Vollendung des 14. Lebensjahres eingereist ist.
Hieran wird kritisiert, dass die Festlegung auf eine Einreisealter von höchstens 14 Jahren nicht der Realität der Entwicklung junger Menschen entspräche. Es sei auf mindestens 16 Jahre heraufzusetzen (vgl. Stellungnahme des Deutschen Anwaltvereins, Ausschuss Ausländer- u. Asylrecht zur Bundesratsinitative Schleswig-Holsteins für eine wirksame und stichtagsunabhängige Bleiberechtsregelung, Schl.-Holst. Landtag, Umdruck 17/2765).
d) Alter im Zeitpunkt der Antragstellung, § 25 a) Abs. 1 Nr. 3 AufenthG
Zu Recht wird auch kritisiert, dass die Altersgrenzen- Antragstellung nach Vollendung des 15. und vor Vollendung des 21. Lebensjahres - zu eng gefasst sind.
Hier kann sich etwa die offenkundige Diskrepanz ergeben, dass ein Jugendlicher, der erst mit 9 Jahren eingereist ist, bereits nach sechsjährigem geduldeten Aufenthalt eine Aufenthaltserlaubnis nach § 25 a) Abs. 1 AufenthG erhalten kann, nicht aber ein im Bundesgebiet geborener 14-Jähriger. Dies läuft ersichtlich sowohl dem Grundsatz
der faktischen Integration, der für die Regelung des § 25 a) AufenthG maßgeblich ist, als auch dem Gleichbehandlungsgrundsatz zuwider (vgl. Stellungnahmen der Sachverständigen Dr. Parinas Parhisi und Reinhard Marx in der öffentlichen Anhörung vor dem Innenausschuss des Deutschen Bundestages, Protokoll Nr. 17/34, S. 49, 50).
Weiter wird darauf verwiesen, dass § 25 a) AufenthG auch auf die Rechtsprechung des EGMR zu Art. 8 EMRK zur Verwurzelung gut integrierter Menschen und deren Entwurzelung bezüglich des Herkunftslandes (sog. „faktische Inländer") zurückzuführen ist, die eine solche starre Altersgrenze nicht kennt (Göbel-Zimmermann in der öffentlichen Anhörung vor dem Innenausschuss des Deutschen Bundestages, Protokoll Nr. 17/34, S. 49).
Auch die - nach der Gesetzesbegründung (BT-Drs. 17/5093, S. 15) vorgenommene - Anlehnung des § 25 a) AufenthG an § 37 AufenthG - der unter weiteren Voraussetzungen ein Recht auf Wiederkehr im Falle einer achtjährigen Voraufenthaltsdauer im Bundesgebiet eröffnet - ist in Bezug auf die von dort übernommene Altersgrenze nicht sachgerecht:
Die Altersgrenze in § 37 AufenthG ist dem Umstand geschuldet, dass die bereits einmal während des Voraufenthalts in Deutschland begründete Integration und Bindung an die hiesigen Verhältnisse nicht durch Zeitablauf während des Auslandsaufenthalts verloren geht.
Eine solche Befürchtung eines Integrationsverlusts kann aber bezüglich Jugendlicher/ Heranwachsender, die ihr Leben lang oder einen Großteil ihres Lebens ununterbrochen im Bundesgebiet verbracht haben, nicht bestehen (vgl. Stellungnahme des Ausschusses Ausländer- u. Asylrecht des DAV zum Entwurf eines „Zwangsverheiratungsbekämpfungsgesetzes", S. 12).
e) Die Voraussetzung eines „erfolgreichen" Schulbesuchs in § 25 a) Abs. 1 Nr. 2 AufenthG
Voraussetzung der Erteilung einer Aufenthaltserlaubnis nach § 25 a) Abs. 1 Nr. 2 AufenthG ist - sofern noch kein Schulabschluss vorliegt (dazu unten) - ein sechsjähriger „erfolgreicher" Schulbesuch.
Ein Änderungsvorschlag der Fraktion Die Grünen / Bündnis 90 zielte auf die Streichung des Wortes „erfolgreich", da dies zum einen in der Gesetzesanwendung zu erheblichem Streit führen würde und zum anderen auch in § 37 AufenthG (Recht auf Wiederkehr) - an dessen Voraussetzungen sich § 25 a) Abs. 1 AufenthG insgesamt orientiert (s.o.) - nur einen (dort achtjährigen) „tatsächlichen" Schulbesuch voraussetzt (siehe BT-Drs. 17/5093, S. 12 f.).
Neben den vorgenannten Gesichtspunkten spricht für die Streichung des Wortes „erfolgreich" m.E. auch, dass in der verwandten Bleiberechtsregelung des § 104 a) AufenthG in Absatz 1 Nr. 3 für Kinder im vorschulpflichtigen Alter nur der „tatsächliche" Schulbesuch vorausgesetzt wurde.
Angesichts der systematischen Nähe des § 25 a) AufenthG zu § 104 a)AufenthG als Bleiberechtsregelung ist kein Grund ersichtlich, erhöhte Anforderungen zu stellen.
Dies umso mehr, als dass - sofern mit dem eigenen Erfolg oder Nichterfolg auch die Möglichkeit der Erteilung einer Aufenthaltserlaubnis der Geschwister und Eltern verknüpft ist - Kinder und Jugendliche mit der Voraussetzung eines „erfolgreichen" Schulbesuchs in unzumutbarer Weise unter einen enormen psychischen Leistungsdruck geraten (Stellungnahme Ausschusses Ausländer-u. Asylrecht des DAV zum Entwurf eines „Zwangsverheiratungsbekämpfungs-gesetzes" S. 12.).
Die Anbindung an eine derartige Entwicklungsprognose ist ferner schon wegen der fehlenden Sachkompetenz der Behörden abzulehnen. In der Praxis wird dies zu willkürlichen Entscheidungen führen (Stellungnahme des Ausschusses Ausländer- u. Asylrecht, aus September 2011 zur Bundesratsinitative des Landes Schleswig-Holstein für eine wirksame u. Stichtagsunabhängige Bleiberechtsregelung). In der Tat ist es für den Gesetzesanwender schwierig zu beurteilen, unter welchen Umständen ein Schulbesuch die Bezeichnung „erfolgreich"
Die Gesetzesbegründung (BT-DRs. 17/5093, S. 15) gibt hierzu nicht viel her: Dort werden als einzige Kriterien „die Regelmäßigkeit des Schulbesuchs sowie die Versetzung in die nächste Klassenstufe" genannt, so dass es nicht nur dem Begriff des „erfolgreichen" Schulbesuchs selbst an Bestimmtheit fehlt, sondern auch der Versuch einer ausreichenden Konkretisierung desselben durch Rückgriff auf die Gesetzesmaterialien scheitern muss (ebenso: Stellungnahme der Sachverständigen Dr. Parinas Parhirsi vom 11.03.2011 zum Gesetzentwurf des „Zwangsverheiratungsbekämpfungsgesetzes, Ausschussdrucksache 17(4)207 G).
Schon bei Anwendung des Kriteriums der Versetzung in die nächsthöhere Klassenstufe kommen zahlreiche Fragen auf:
Zu Recht wurde von Seiten des Deutschen Anwaltvereins bereits im Gesetzgebungsverfahren kritisiert, dass nicht deutlich werde, ob das Kriterium der Nichtversetzung bedeuten solle, dass bereits ein einmaliges „Sitzenbleiben" dazu führen soll, dass kein erfolgreicher Schulabschluss vorliegt, obwohl es zahlreiche Gründe dafür geben kann, dass ein Kind eine Klasse wiederholt (a.a.O. S. 12).
Es wird in der Tat vertreten, dass ein einziges Sitzenbleiben zur Versagung der Aufenthaltserlaubnis führen kann. Andererseits sei es aber mit dem Sinn und Zweck des Gesetzes zu vereinbaren, eine im Zeitpunkt der Beurteilung der Sach- und Rechtslage länger zurückliegende Wiederholung eines Schuljahres unberücksichtigt zu lassen (Deibel, ZAR 2011, 241).
Die Nichtberücksichtigung lange zurückliegenden Sitzenbleibens ist auf jeden Fall geboten:
Bei ausländischen Kindern ist zu beachten, dass diese sich auf Grund zunächst fehlender Sprachkenntnisse und da auch die Eltern ihnen häufig nicht bei ihren Hausaufgaben helfen können - insbesondere in den ersten Jahren nach der Einschulung - häufig schwerer tun, als Kinder ohne Migrationshintergrund. Wenn daher eine Nichtversetzung in den ersten Jahren nach der Einschulung erfolgt, sollte diese auf Grund genannter Umstände stets unberücksichtigt
Die Integrationsprognose sollte aber selbst dann nicht per se auf ein einziges Sitzenbleiben reduziert werden, wenn die Nichtversetzung in die nächsthöhere Jahrgangsstufe erst kurze Zeit zurückliegt:
Es ist bekannt, dass die Nichtversetzung in die nächsthöhere Jahrgangsstufe allgemein ein verbreitetes Phänomen ist. So hat etwa die PISA 2003-Untersuchung für Deutschland insgesamt und auch für die einzelnen Bundesländer gezeigt, dass deutschlandweit 23,1 Prozent aller Fünfzehnjährigen im Verlauf ihrer bisherigen Schullaufbahn mindestens einmal eine Klasse wiederholt haben. Es liegt auf der Hand, dass bei weitem nicht bei allen dieser Sitzengebliebenen von einem nicht erfolgreichen Schulbesuch
In diesem Zusammenhang erlaube ich mir, die Kollegin Susanne Schröder aus der Anhörung vor dem Deutschen Bundestag zu zitieren (Protokoll Nr. 17/34 der öffentlichen Anhörung vor dem Innenausschuss des Deutschen Bundestages, S. 60):
„Ich kann mir vorstellen dass es hier im Kreise Menschen gibt, die nicht ihre Schullaufbahn so durchlaufen haben, dass sie niemals eine Klasse wiederholt haben. Und ich finde das schon eine ganz erhebliche Keule, zu sagen, in dem Moment, wenn das Kind mal sitzen bleibt, ist da dann kein erfolgreicher Schulbesuch mehr gegeben."
Stets sind auch die konkreten Ursachen und Umstände der Nichtversetzung in den Blick zu nehmen: Diese können bspw. in Umständen zu sehen ist, die außerhalb der Leistungsfähigkeit des Schülers liegen, etwa wenn die
Nichtversetzung im Zusammenhang mit einer längeren Erkrankung des Schülers / der Schülerin, einer schweren Erkrankung oder des Todes eines nahen Angehörigen in Verbindung gebracht werden kann.
Führt eine - erst kürzlich erfolgte - Nichtversetzung auf dem Gymnasium oder der Realschule dazu, dass der Schüler / die Schülerin sich für eine niedrigere Schulbildung entscheidet, muss in den Blick genommen werden, dass ihm / ihr noch immer ein guter Schulabschluss auf der nunmehr gewählten Schulform gelingen kann.
Hier sollte man sich an der Formulierung in den Niedersächsischen Verwaltungsvorschriften zu § 25 a) AufenthG (s.o.) orientieren, in dessen Ziff. 2.4 definiert wird:
„Ein erfolgreicher Schulbesuch liegt vor, wenn zu erwarten ist, dass die Schülerin oder der Schüler die Schule mindestens mit einem Hauptschulabschluss beenden wird."
Unklar ist bezüglich des in der Gesetzesbegründung genannten Kriteriums der Regelmäßigkeit des Schulbesuchs etwa, ob etwa auch entschuldigtes häufiges Fehlen und - ab welchem Maß - unentschuldigtes Fehlen im Unterricht der Annahme eines „erfolgreichen" Schulbesuchs entgegensteht.
In der Rechtsprechung zu § 104 a) AufenthG - in dessen Absatz 1 Nr. 3 für Kinder im schulpflichtigen Alter nur der „tatsächliche" Schulbesuch vorausgesetzt wird - wurde z. Tl. der Nachweis eines nur aktuellen Schulbesuchs zum Zeitpunkt der Antragstellung als nicht ausreichend erachtet. Vielmehr sei nur die nachhaltige Erfüllung der Schulpflicht Voraussetzung für eine Erfolg versprechende sprachliche und soziale Integration in die
hiesigen Lebensverhältnisse. Ein tatsächlicher Schulbesuch in diesem Sinne könne nur angenommen werden, wenn das schulpflichtige Kind während eines Schuljahres allenfalls an einzelnen, wenigen Tagen unentschuldigt ferngeblieben sei. Das Niedersächsische OVG hat hier - entgegen der Erlasspraxis, wonach erst ein Drittel unentschuldigter Fehltage gegen eine gelungene Integration spricht (vgl. Marx, a.a.O., S. 700) - bei durchschnittlich 12 Tagen unentschuldigten Fehlens pro Jahr über einen Zeitraum von 6 Jahren einen „tatsächlichen" Schulbesuch verneint (OVG Niedersachsen, Beschluss vom 20.01.2009, 10 ME 442/08, InfAuslR 2009, 183, 184).
Ebenso wie im Falle der Nichtversetzung sollten dementgegen - sofern das Kritierium unentschuldigten Fernbleibens vom Unterricht überhaupt herangezogen wird - länger zurückliegende Fehlzeiten gänzlich unberücksichtigt bleiben (Hügel / Claasen, Leitfaden, a.a.O. S. 4).
Da in § 25 a) Abs. 1 Nr. 2 AufenthG aber eben gerade kein „tatsächlicher", sondern ein „erfolgreicher" Schulbesuch verlangt wird, liegt es näher, unentschuldigtes Fehlen hier erst dann zum Maßstab zu nehmen, wenn mit diesem Zugleich die Versetzung gefährdet bzw. die Prognose eines erfolgreichen Schulbesuchs nicht mehr gestellt werden kann:
Nach obiger Definition liegt ein erfolgreicher Schulbesuch vor, wenn zu erwarten ist, dass dieser zumindest mit einem Hauptschulabschluss beendet werden wird. Eine solche Prognose ist aber allein an den schulischen Leistungen, nicht an der Anwesenheit im Unterricht
f) Anerkannter Schul- oder Berufsabschluss, § 25 a) Abs. 1 Nr. 2
Selbst zu der- an sich eindeutigen - Voraussetzung eines anerkannten Schulabschlusses finden sich fragwürdige Kommentierungen.
So heißt es etwa bei Marx (a.a.O. S. 700):
„Das Vorliegen eines Hauptschulabschlusses kann ausreichend sein".
Warum ein Hauptschulabschluss indessen nur ausreichen können soll, erschließt sich angesichts des eindeutigen Wortlauts der Vorschrift nicht:
Es wird lediglich ein Schulabschluss an einer staatlich anerkannten Schule - gleich welcher Art - gefordert und nicht etwa ein mittlerer Bildungsabschluss oder gar ein Abitur (so auch: Hügel / Classen, a.a.O. S. 4).
Bei Prüfung der Voraussetzung muss schließlich auch den persönlichen Fähigkeiten des Antragstellers Rechnung getragen werden, im Falle Behinderter Antragsteller ist Art. 3 Abs. 3 S. 2 GG zu beachten, der eine Benachteiligung auf Grund einer Behinderung verbietet.
Daher genügt auch der Abschluss an einer Förderschule z. B. für Lernbehinderte, für Schüler mit emotionalen und sozialen Entwicklungsschwierigkeiten oder mit körperlichen oder geistigen Behinderungen den Anforderungen des § 25 a) Abs. 2 Nr. 2 AufenthG (Hügel / Classen a.a.O. S. 4).
So heißt es richtig auch in den Niedersächsischen Verwaltungsvorschriften zur Anwendung des § 25 a) AufenthG in Ziff. 2.3:
„Auch der Abschluss einer Förderschule ist ein anerkannter Schulabschluss, da es sich hierbei um eine allgemeinbildende Schule gemäß § 5 Abs. 2 Nr. 1 Buchst. h des Niedersächsischen Schulgesetzes (NSchG) handelt.
Zu den Förderschulen gehören auch Förderschulen mit dem Schwerpunkt Sehen, Hören und Sprache."
g) Positive Integrationsprognose, § 25 a) Abs. 1 S. 1 AufenthG﻿
§ 25 a) Abs. 1 S. 1 AufenthG macht zur weiteren Voraussetzung, dass gewährleistet erscheint, dass sich der Jugendliche / Heranwachsende aufgrund seiner bisherigen Ausbildung und Lebensverhältnisse in die Lebensverhältnisse der Bundesrepublik Deutschland einfügen kann.
Zur positiven Integrationsprognose zählen in erster Linie Sprachkenntnisse, die Dauer des Aufenthalts, die schulische bzw. berufliche Ausbildung sowie Erwerbsbemühungen.
Konnte eine Ausbildung oder eine berufliche Tätigkeit aus Rechtsgründen oder auf Grund des Duldungsstatus (Duldung mit der Nebenbestimmung: „Erwerbstätigkeit nicht gestattet", vgl. hierzu auch §§ 10, 11 BeschVerf) nicht aufgenommen werden, darf dies dem Antragsteller nicht negativ
Gleiches gilt, wenn der Antragsteller in der Vergangenheit unter Drohung der Abschiebung keine berufsvorbereitenden Maßnahmen begonnen hat, durch Vorlage einer Beschäftigungszusage aber eine positive Zukunftsprognose künftiger Erwerbstätigkeit gestellt werden kann (OVG Bremen, Beschluss vom 06.08.2007 zu § 104 a) AufenthG, OVG 1 B 315/07, InfAuslR 207, 447, 448; Marx, a.a.O., S. 700).
Weiter zählen zur positiven Integrationsprognose sämtliche sportlichen, ehrenamtlichen und sozialen Aktivitäten (aktive Mitgliedschaft in einem Sportverein, einer Jugendgruppe oder einem Verein; Tätigkeit als Klassensprecher etc.) (vgl. Hügel / Claasen a.a.O. S. 5).
Negativ zählen i.R.d. Integrationsprognose insbesondere Straftaten.
Dabei kann sich aber keineswegs - wie z.T. vertreten wird - jede Bagatellstraftat in der Regel zu Lasten des Antragstellers auswirken und nur in atypischen Fällen eine Aufenthaltserlaubnis erteilt werden (so aber:
Deibel, a.a.O., S. 242).
Zu beachten ist vielmehr, dass für Jugendliche und Heranwachsende i.R.d. § 25 a) Abs. 1 AufenthG nicht - wie für dessen Familienangehörige in § 25 a) Abs. 3 AufenthG- ein Ausschlussgrund auf Grund strafrechtlicher Verurteilungen normiert wurde.
Aus diesem Grund können - selbst über der Obergrenze von 50 bzw. 90 Tagessätzen des Ausschlussgrundes in § 25 Abs. 3 AufenthG liegende - Straftaten dem Antragsteller i.R.d. § 25 a) Abs. 1 AufenthG nur im Rahmen der Integrationsprognose entgegengehalten werden und nur dann zur Versagung der Aufenthaltserlaubnis führen, wenn sich aus den festgestellten Straftaten persönliche Defizite ergeben, die eine positive Prognose ausschließen (vgl. OVG Bremen, InfAuslR 2007, 447, 448; Marx, a.a.O., S. 700).
Auch eine fehlende Wiederholungsgefahr muss zu einer positiven Prognose führen: So kann eine auf eine Drogenabhängigkeit zurückzuführende Straftat dann nicht negativ gewichtet werden, wenn der Betroffene zwischenzeitlich seine Abhängigkeit überwunden hat (VGH BW, InfAuslR 2008, 29, 30; Hügel / Claasen a.a.O., S. 5).
h) Lebensunterhaltssicherung, § 25 a) Abs. 1 S. 2 AufenthG
Nach § 25 a) Abs. 1 S. 2 AufenthG schließt die Inanspruchnahme öffentlicher Leistungen zur Sicherstellung des Lebensunterhalts die Erteilung der Aufenthaltserlaubnis nicht aus, solange sich der Jugendliche oder Heranwachsende in einer schulischen oder beruflichen Ausbildung oder in einem Hochschulstudium befindet.
Die allgemeine Erteilungsvoraussetzung des § 5 Abs. 1 Nr. 1AufenthG, welche für die Erteilung einer Aufenthaltserlaubnis in der Regel die Sicherung des Lebensunterhalts voraussetzt, findet also - für die Dauer der
Ausbildung bzw. des Studiums - keine Anwendung (Deibel, a.a.O. S. 242).
i) Ausschlussgrund der aktiven Vereitelung der Abschiebung, § 25 a)
Abs. 1 S. 3 AufenthG
﻿Nach § 25 a) Abs. 1 S. 3 AufenthG ist die Aufenthaltserlaubnis zu versagen, wenn die Abschiebung aufgrund eigener falscher Angaben des Jugendlichen / Heranwachsenden oder aufgrund seiner Täuschung über seine Identität oder Staatsangehörigkeit ausgesetzt ist.
An dem Ausschlussgrund wird zu Recht kritisiert, dass auch eigene falsche Angaben eines Jugendlichen oder Heranwachsenden regelmäßig nicht auf einem freien Willensentschluss, sondern durch Dritte bestimmt wurde
(Stellungnahme des Ausschusses Ausländer- u. Asylrecht zur Bundesratsinitative Schleswig-Holsteins für eine wirksame und stichtagsunabhängige Bleiberechtsregelung, Schl.-Holst. Landtag, Umdruck 17/2765).
Für die aktuelle Fassung gilt:
Für Jugendliche oder Heranwachsende wird nur eigenes Handeln - und nicht das Verhalten der Familienmitglieder - als höchstpersönlicher Ausschlussgrund gewertet (Marx, a.a.O., S. 701).
Nach Hügel/Claasen genügt es - anders als bezüglich der Eltern gem. § 25 a) Abs. 2 Nr. 1 - nicht, wenn der Jugendliche oder Heranwachsende mangels Erfüllung zumutbarer Anforderungen die Beseitigung von Ausreisehindernissen - bspw. durch fehlende Mitwirkung bei der Passbeschaffung - verhindert oder verzögert hat. Ein Verhindern der Abschiebung durch ein rein passives Verhalten des Jugendlichen oder Heranwachsenden kann damit nicht zur Versagung der Aufenthaltserlaubnis führen (a.a.O. S. 5).
Aktive Handlungen zur Verhinderung der Abschiebung können dem Jugendlichen oder Heranwachsenden frühestens ab der gesetzlichen Handlungsfähigkeit, die im Aufenthaltsrecht bereits mit Vollendung des 16. Lebensjahres erreicht ist (§ 80 Abs. 1 AufenthG), spätestens mit Erreichen der Volljährigkeit (so Hügel/Claasen, a.a.O. S. 5) entgegengehalten werden.
Die Handlung des Jugendlichen muss ursächlich - d.h. einziger Grund - für die Aussetzung der Abschiebung sein:
Hieran fehlt es, wenn unabhängig von dem Verhalten des Jugendlichen / Heranwachsenden bspw. krankheitsbedingte Gründe oder die mangelnde Kooperation der zuständigen Auslandsvertretung der Abschiebung entgegenstehen (Marx, a.a.O., S. 701).
In Teil 2 "Die Bleiberechtsregelung des § 25 a) AufenthG: Eltern und Geschwister" wird zu den Voraussetzungen des § 25 a) Abs. 2 und 3 AufenthG berichtet werden, nach welcher den Eltern und Geschwistern des Inhabers einer Aufenthaltserlaubnis nach § 25 a) Abs. 1 AufenthG Aufenthaltserlaubnisse erteilt werden können.
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