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Timestamp: 2017-08-19 13:06:51
Document Index: 237849709

Matched Legal Cases: ['artículo 6', 'artículo 50', 'artículo 59', 'artículo 50', 'artículo 19', 'artículo 5']

Carlos J. Caripe: Iglesia pide aplazar discusión de la LOE
Iglesia pide aplazar discusión de la LOE
El cardenal de Caracas, Jorge Urosa Savino, y los obispos auxiliares, en un comunicado también solicitaron al Parlamento que “se incluya en la norma la posibilidad de impartir la educación religiosa en los colegios públicos y privados”.
Este miércoles a través de un comunicado el arzobispado de Caracas solicitó a la Asamblea Nacional que postergue hasta septiembre próximo la segunda y definitiva discusión del polémico proyecto de Ley Orgánica de Educación, “a fin de promover la adecuada participación” de todos los sectores.
El cardenal de Caracas, Jorge Urosa Savino, y los obispos auxiliares, en el comunicado también solicitaron al Parlamento que “se incluya en la norma la posibilidad de impartir la educación religiosa en los colegios públicos y privados”.
A los venerables sacerdotes, a los diáconos, religiosos y religiosas, y a todos los fieles católicos de la Arquidiócesis de Caracas: ¡Salud y paz en el Señor!
1. Recientemente ha sido presentada para su discusión en la Asamblea Nacional una nueva propuesta de Ley de Educación, distinta al proyecto aprobado en primera discusión en el año 2001, con planteamientos muy controversiales, y en la que no se contempla la enseñanza religiosa en las escuelas. Ante este hecho, sin entrar en otros aspectos conflictivos de la propuesta, y dado que la dimensión trascendente y religiosa es un elemento fundamental de la persona humana, queremos subrayar algunos puntos de suma importancia.
2. El artículo 6 de la propuesta dice textualmente: “El Estado mantendrá en toda circunstancia su carácter laico en materia educativa, preservando su independencia respecto a todas las corrientes y organismos religiosos. Las familias tienen el derecho y la responsabilidad de la educación religiosa de sus hijos e hijas de acuerdo a sus convicciones y en conformidad con la libertad religiosa y de culto, prevista constitucionalmente”
3. La propuesta omite expresamente lo contemplado en el artículo 50 de la actual Ley Orgánica de Educación, el cual permite que se imparta educación religiosa en las escuelas públicas de educación básica a los alumnos cuyos padres así lo soliciten. Además, calificados personeros del Gobierno han manifestado en varias ocasiones su determinación de eliminar la enseñanza religiosa en las escuelas. De todo lo dicho se desprende que la educación religiosa escolar quedaría fuera de todas las escuelas, tanto públicas como privadas, estén dirigidas o no por instituciones vinculadas a la Iglesia católica o a otras instituciones religiosas.
4. Ante este peligro es preciso hacer algunas consideraciones: El hecho de que el Estado venezolano sea “laico”, es decir, no confesional, pues no impone o promueve ninguna religión en particular, es algo positivo, y permite la práctica de la libertad religiosa y la libertad de culto. Pero esto no justifica que el Estado omita su obligación de permitir y posibilitar el ejercicio de los derechos de los ciudadanos, entre otros, los derechos religiosos. El Estado debe permitir y hacer posible la enseñanza religiosa en las escuelas. Esto no va contra la “laicidad del Estado”, y no violenta los derechos de nadie, sino que posibilita el ejercicio del derecho a la enseñanza religiosa escolar a los alumnos de cualquier religión.
5. Por otra parte, el artículo 59 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela consagra ese derecho al establecer que: “El padre y la madre tienen el derecho a que sus hijos o hijas reciban la educación religiosa de acuerdo con sus convicciones”. La posibilidad de ejercer ese derecho queda mermada al omitir lo contemplado acertadamente en el artículo 50 de la Ley Orgánica de educación vigente. Además, la religión ha sido enseñada en las escuelas públicas de Venezuela desde tiempo inmemorial, y forma parte de nuestra identidad nacional. De manera que la enseñanza religiosa escolar es un derecho adquirido, y de acuerdo a la progresividad de los derechos que postula la actual Constitución en su artículo 19, no puede eliminarse.
6. La enseñanza de la religión es muy beneficiosa para la población, pues, fortalece la práctica de una conducta moral fraterna y solidaria. Recordemos la enseñanza del Libertador: “La Moral sin la Religión carece de su fundamento”. Una educación integral, que responda a todas las exigencias del ser humano, no puede excluir el aspecto trascendente y religioso de las personas. La educación religiosa escolar tiene que ver con los derechos de las familias, con la concepción trascendental y religiosa de la gran mayoría de los venezolanos, y con los beneficios de la formación religiosa de los ciudadanos.
7. Por todo lo dicho, pedimos formalmente a la Asamblea Nacional que incluya la posibilidad de impartir la educación religiosa en el currículo y en el horario escolar de acuerdo a las convicciones de los padres o madres de los alumnos de Educación Básica. Así se respetarán los derechos adquiridos de los alumnos a ser educados en la religión de sus padres, y los derechos de la Iglesia a continuar la enseñanza religiosa, impartida desde tiempo inmemorial en las escuelas de educación primaria, tanto públicas como privadas.
8. Igualmente, dada la naturaleza, la gravedad e importancia de la educación para todo el país, pedimos formalmente a la Asamblea Nacional que difiera para la segunda quincena de septiembre la discusión de esa nueva propuesta de ley, a fin de promover la adecuada participación de los diversos actores del hecho educativo, y se pueda lograr el necesario consenso sobre algo tan importante como la educación.
9. Queridos hermanos: Dios es importante para Venezuela. ¡No se puede sacar a Dios de las escuelas! Ante la seria posibilidad de que la educación religiosa sea eliminada del horario escolar en todas las escuelas, tanto públicas como privadas, también las de instituciones de la Iglesia, es preciso que tomemos conciencia de la necesidad e importancia de la enseñanza religiosa en el horario escolar. De manera democrática y pacífica defendamos nuestros derechos religiosos y exijamos que se mantenga la normativa legal que actualmente los protege. El conocimiento y la enseñanza de nuestra fe es una gravísima obligación y un derecho fundamental de los católicos, de cada familia, y de toda la comunidad eclesial. Tomemos conciencia de ello, cumplamos nuestros deberes, y defendamos nuestros derechos.
Invocamos sobre todos ustedes la protección maternal de la Stma. Virgen de Coromoto, madre del Divino Maestro, Nuestro Señor Jesucristo. Con nuestra bendición episcopal. /Intopress
Ley de Educación podría seraprobada este mismo jueves
La Ley Orgánica de Educación podría ser aprobada en segunda discusión este mismo jueves por la Asamblea Nacional (AN), señaló este miércoles el diputado Edy Gómez, miembro de la Comisión Permanente de Educación, a pesar de las exigencias formuladas por ciertos sectores universitarios y grupos políticos de oposición de paralizar las discusiones.
Dijo que se trata de una Ley de principio filosófico universal que aparece en muchas constituciones y leyes orgánicas de países Latinoamericanos, a través de la cual se resalta la gratuidad de la enseñanza, la obligatoriedad, el género sin discriminación y la democratización de la educación.
Precisó que esos son principios consagrados desde hace muchos años en la mayoría de las constituciones, en la que los Estados son rectores del modelo educativo entre la sociedad y las instituciones del ramo.
El parlamentario indicó que el instrumento legal tiene la orientación política de la decisión del soberano establecido en el artículo 5 de la Constitución Nacional, que establece que la soberanía reside en el pueblo que se pronunció por un proyecto bolivariano.
Recalcó que lo que quiere establecer como polémica la oposición venezolana en el contexto de la Ley está referido a la participación de la comunidad y los contenidos para los programas que van a desarrollar en los distintos niveles educativos.
Destacó que entre esos programas resaltan lo concerniente a la historia, la geografía, moral y cívica, educación ambiental, la educación para el trabajo y los principios básicos de lenguaje. Intopress