Source: http://docplayer.fi/1913252-Vaasan-ammattiopisto.html
Timestamp: 2017-01-16 21:55:15+00:00
Document Index: 10217158

Matched Legal Cases: ['kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'diaarinumero 59', 'diaarinumero 59', 'diaarinumero 59', 'diaarinumero 59', 'diaarinumero 59', 'diaarinumero 59', 'kko ', 'kko ']

1 VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA SOSIAALI-, TERVEYS- JA LIIKUNTA-ALA Parturi-kampaaja2 Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Hiusalan perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma Määräys 43/011/2014 (sisältää määräyksen 4/011/2015 mukaiset muutokset ja oikaisut) Laatija Tila Ontto-Panula Terhi Valmis Tarkastanut Johtoryhmä Hyväksynyt Jaosto , 15 Ammattiosaamisen näyttötoimikunta , 6 Astuu voimaan Versio 1.03 SISÄLLYSLUETTELO OPETUSSUUNNITELMA, HIUSALAN PERUSTUTKINTO... 4 LUKUSUUNNITELMA Parturi-kampaaja... 5 LUKUSUUNNITELMA Parturi-kampaaja ylioppilaspohjalainen... 8 OPETUSJÄRJESTELYT Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt, 35 osp Kampaukset ja ehostus, 20 osp Värjäyskäsittelyt, 30 osp Permanenttikäsittelyt, 15 osp Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta, 20 osp Hiusten hoito-ja muotoilukokonaisuudet Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Äidinkieli, 5 osp Toinen kotimainen kieli, ruotsi, 1 osp Vieraat kielet, englanti 2 osp Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Matematiikka, 3osp Fysiikka ja kemia, 2osp Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen, 1osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8osp Yhteiskuntataidot, 1 osp Työelämätaidot, 1 osp Yrittäjyys ja yritystoiminta, 1osp Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto, 2osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Kulttuurien tuntemus, 0-3 osp Taide ja kulttuuri, 0-3 osp Etiikka, 0-3 osp Psykologia, 0-3 osp Ympäristöosaaminen, 0-3 osp Osa-alueita kohdista ARVIOINTISUUNNITELMA NÄYTTÖSUUNNITELMA... 384 2015 Sivu 4 OPETUSSUUNNITELMA, HIUSALAN PERUSTUTKINTO Hiusalan perustutkinnossa voi Vaasan ammattiopistossa suorittaa seuraavan osaamisalan: - Parturi-kampaaja LUKUSUUNNITELMA Osaamisalojen sisältämät tutkinnon osat, niiden suorittamisjärjestys ja toteuttamisajankohdat selviävät lukusuunnitelmasta. Tutkintoon voi sisältyä lisäksi opiskelijoiden henkilökohtaisten valintojen mukaisesti valinnaisia opintoja Vaasan ammattiopiston yhteistarjonnasta. OPETUSJÄRJESTELYT Tämä opetussuunnitelma sisältää taulukot jokaisesta tutkinnon osasta. Taulukoista selviää, millä menetelmillä ja millaisissa oppimisympäristöissä opiskelija oppii tutkinnon osan tavoitteet. ARVIOINTI- JA NÄYTTÖSUUNNITELMAT Tämä opetussuunnitelma sisältää arviointi- ja näyttösuunnitelmat. Suunnitelmista selviävät ne menetelmät, joilla opiskelija osoittaa osaamisensa sen jälkeen, kun on oppinut tavoitteet.5 2015 Sivu 5 LUKUSUUNNITELMA Parturi-kampaaja Tutkinto Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus Parturi-kampaaja Peruskoulu 180 osp Koodit Tutkinnon Koodi Tutkinnon osan nimi / Opintojakson nimi Lukuvuosi/Osp Osp osa (osaamispisteet) Yht AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Pakolliset tutkinnon osat 120 Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt Kampaukset ja ehostus Värjäyskäsittelyt Permanenttikäsittelyt Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt 35 Hiusten ja parran leikkaamisen perusteet 6 Hiusten ja parran leikkaamisen eri menetelmät 8 11 Hiusten ja parran leikkaaminen, työssäoppiminen Kampaukset ja ehostus 20 Kampauksien perusteet 5 Kampauksien ja ehostuksen eri menetelmät 13 Kampaukset ja ehostus, työssäoppiminen Värjäyskäsittelyt 30 Värjäyskäsittelyjen perusteet ja värioppi 6 Värjäyskäsittelyiden eri menetelmät 5 10 Värjäyskäsittelyt, työssäoppiminen Permanenttikäsittelyt 15 Permanenttikäsittelyjen perusteet 8 Permanenttikäsittelyjen eri menetelmät Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta 20 Yrittäjämäinen toiminta 5 6 Yrittäjyys asiakaspalvelu- ja työyhteisössä, työssäoppiminen 3 66 2015 Sivu 6 Koodit Tutkinnon Koodi Tutkinnon osan nimi / Opintojakson nimi Lukuvuosi/Osp Osp osa (osaamispisteet) Yht. Valinnaiset tutkinnon osat (valitaan 15 osp), ei väyläopiskelijoille Hiusten hoito- ja muotoilukokonaisuudet 15 Hiusten hoito-ja muotoilukokonaisuudet 10 Hiusten hoito-ja muotoilukokonaisuudet, työssäoppiminen Huippuosaajana toimiminen 15 Huippuosaajana toimiminen 15 YHTEISET TUTKINNON OSAT Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 Pakolliset tutkinnon osat Äidinkieli Toinen kotimainen kieli Vieraat kielet 2 2 Valinnaiset tutkinnon osat Äidinkieli 1 1 Toinen kotimainen kieli 1 1 Vieraat kielet Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 Pakolliset tutkinnon osat Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 Valinnaiset tutkinnon osat 3 Matematiikka 1 1 Fysiikka ja kemia 1 1 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 87 2015 Sivu 7 Koodit Tutkinnon Koodi Tutkinnon osan nimi / Opintojakson nimi Lukuvuosi/Osp Osp osa (osaamispisteet) Yht. Pakolliset tutkinnon osat Yhteiskuntataidot Työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 2 Valinnaiset tutkinnon osat 3 Yhteiskuntataidot 1 1 Työelämätaidot Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 Valinnaiset tutkinnon osat Ympäristöosaaminen Psykologia Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 2 Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 1 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 Tutkintoon sisältyy opiskelijoiden henkilökohtaisten valintojen mukaisesti vapaasti valittavia opintoja 10 osp8 2015 Sivu 8 LUKUSUUNNITELMA Parturi-kampaaja ylioppilaspohjalainen Tutkinto Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus Parturi-kampaaja Ylioppilas 120 osp Koodit Tutkinnon Koodi Tutkinnon osan nimi / Opintojakson nimi Lukuvuosi/Osp Osp osa Yht. 1 2 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 120 Pakolliset tutkinnon osat Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt Kampaukset ja ehostus Värjäyskäsittelyt Permanenttikäsittelyt Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt 35 PAR21101u Hiusten ja parran leikkaamisen perusteet 6 PAR21102u Hiusten ja parran leikkaamisen eri menetelmät 6 14 PAR21103u Hiusten ja parran leikkaaminen, työssäoppiminen Kampaukset ja ehostus 20 PAR21201u Kampauksien perusteet 5 PAR21202u Kampauksien ja ehostuksen eri menetelmät 5 8 PAR21203u Kampaukset ja ehostus, työssäoppiminen Värjäyskäsittelyt 30 PAR21301u Värjäyskäsittelyjen perusteet ja värioppi 6 PAR21302u Värjäyskäsittelyiden eri menetelmät 4 10 PAR21303u Värjäyskäsittelyt, työssäoppiminen Permanenttikäsittelyt 15 PAR21401u Permanenttikäsittelyjen perusteet 7 PAR21402u Permanenttikäsittelyjen eri menetelmät Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta 20 PAR21501u Yrittäjämäinen toiminta 4 7 PAR21502u Yrittäjyys asiakaspalvelu- ja työyhteisössä, työssäoppiminen Hiusten hoito- ja muotoilukokonaisuudet 15 PAR22201u Hiusten hoito-ja muotoilukokonaisuudet 10 PAR22202u Hiusten hoito-ja muotoilukokonaisuudet, työssäoppiminen 59 2015 Sivu 9 OPETUSJÄRJESTELYT Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt, 35 osp Tutkinnon osan opetus ja oppiminen on jaettu pienempiin toimintakokonaisuuksiin. Niitä ovat: - Hiusten ja parran leikkaamisen perusteet, 6 osp - Hiusten ja parran leikkaamisen eri menetelmät,19 osp - Hiusten ja parran leikkaaminen, työssäoppiminen 10 osp Hiusten ja parran leikkaamisen perusteet, 6 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? -määritellä hiuksen rakenteen ja kasvuvaiheet -suunnitella ja toteuttaa hiusten ja hiuspohjan hoitokäsittelyn -suunnitella ja toteuttaa asiakkaille erilaisia hiusten leikkauksia ja partakäsittelyjä -pestä asiakkaan hiukset työn vaatimalla tavalla -hieroa hiuspohjan -edistää toimintansa turvallisuutta ja vastuullisuutta työssään -ylläpitää terveellisiä elintapoja, yhteisönsä ihmissuhteita sekä toiminta- ja työkykyään -ylläpitää ergonomista, hygieenistä, terveellistä ja turvallista työympäristöä -tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä -noudattaa ammattietiikkaa -ottaa huomioon kestävän kehityksen -arvioida omaa työtään arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Seuraavat yhteiset tutkinnon Äidinkieli Ruotsi Englanti Liikunta ja terveystieto Yrittäjyys ja yritystoiminta Tieto- ja viestintätekniikka - lähiopetus - asiakastyöskentely - työssäoppiminen - Hiusstudio Parcoksen työsalit - Hiusalan yritykset - Tietoverkko mm. office Tutustumiskäynnit alan yrityksiin ja tapahtumiin Oppimateriaalit - Hiusalan kirjallisuus - Hiusalan verkkomateriaali Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen10 2015 Sivu 10 Hiusten ja parran leikkaamisen eri menetelmät, 19 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? -tulkita asiakkaan tyyliä hiusten leikkausta ja partakäsittelyä suunnitellessaan -ottaa huomioon muodin asiakkaan hiusten leikkauksessa ja partakäsittelyssä -ottaa huomioon muoto-opin hiusten leikkaamisessa ja parran muotoilussa -hyödyntää tuotetuntemustaan hiusten ja hiuspohjan hoitokäsittelyissä -käyttää tuotteita, työvälineitä ja laitteita -muotoon kuivata asiakkaan hiukset -ottaa huomioon ravinnon ja terveellisten elintapojen vaikutuksen hiusten ja hiuspohjan hyvinvointiin -suositella ja myydä asiakkaalle hiusten ja parran kotihoitotuotteita ja ohjata niiden käytössä -toimia erilaisissa asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustilanteissa -hyödyntää kielitaitoaan asiakaspalvelussa -hankkia tietoa eri lähteistä -ottaa työssään huomioon yrittäjyyden aloitekykyisyyden ja vastuullisuuden -ylläpitää ergonomista, hygieenistä, terveellistä ja turvallista työympäristöä -tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä -noudattaa ammattietiikkaa -ottaa huomioon kestävän kehityksen -arvioida omaa työtään arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Seuraavat yhteiset tutkinnon Äidinkieli Ruotsi Englanti Liikunta ja terveystieto Yrittäjyys ja yritystoiminta Tieto- ja viestintätekniikka - lähiopetus - asiakastyöskentely - työssäoppiminen - Hiusstudio Parcoksen työsalit - Hiusalan yritykset - Tietoverkko mm.office Tutustumiskäynnit alan yrityksiin ja tapahtumiin Oppimateriaalit - Hiusalan kirjallisuus - Hiusalan verkkomateriaali Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen11 2015 Sivu Kampaukset ja ehostus, 20 osp Tutkinnon osan opetus ja oppiminen on jaettu pienempiin toimintakokonaisuuksiin. Niitä ovat: - Kampauksien perusteet, 5 osp - Kampauksien ja ehostuksen eri menetelmät, 13 osp - Kampaukset ja ehostus, työssäoppiminen 2 osp Kampauksien perusteet, 5osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? -suunnitella ja toteuttaa asiakkaille kampauksia eripituisiin hiuksiin erilaisilla tekniikoilla -pestä asiakkaan hiukset -viimeistellä kampaukset -käyttää kampauksissa tarvittavia tuotteita, työvälineitä ja materiaaleja - kiinnittää hiuslisän/valkin tai koristeen -suunnitella ja toteuttaa erilaisia ehostuksia -toimia erilaisissa asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustilanteissa -hankkia tietoa eri lähteistä -ottaa huomioon yrittäjyyden ja vastuullisuuden toiminnassaan -edistää toimintansa turvallisuutta ja vastuullisuutta työssään -ylläpitää terveellisiä elintapoja, yhteisönsä ihmissuhteita sekä toiminta- ja työkykyään -ylläpitää ergonomista, hygieenistä, terveellistä ja turvallista työympäristöä -tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä -noudattaa ammattietiikkaa -ottaa huomioon kestävän kehityksen -arvioida omaa työtään. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Seuraavat yhteiset tutkinnon Ruotsi Englanti Psykologia Yrittäjyys ja yritystoiminta - lähiopetus - asiakastyöskentely - työssäoppiminen - Hiusstudio Parcoksen työsalit - Hiusalan yritykset - Tietoverkko mm.office Tutustumiskäynnit alan yrityksiin ja tapahtumiin Oppimateriaalit - Hiusalan kirjallisuus - Hiusalan verkkomateriaali Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen12 2015 Sivu 12 Kampauksien ja ehostuksen eri menetelmät, 13 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? -käyttää ehostuksessa tarvittavia tuotteita ja työvälineitä -ottaa huomioon muodin kampauksia ja ehostuksia suunnitellessaan -ottaa huomioon muoto-opin kampauksissa ja ehostuksissa -suositella ja myydä asiakkaalle kampaukseen ja ehostukseen sopivia kotihoitotuotteita ja ohjata niiden käytössä -edistää toimintansa turvallisuutta ja vastuullisuutta työssään -ylläpitää terveellisiä elintapoja, yhteisönsä ihmissuhteita sekä toiminta- ja työkykyään -ylläpitää ergonomista, hygieenistä, terveellistä ja turvallista työympäristöä -tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä -noudattaa ammattietiikkaa -ottaa huomioon kestävän kehityksen -arvioida omaa työtään. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Seuraavat yhteiset tutkinnon Ruotsi Englanti Psykologia Yrittäjyys ja yritystoiminta - lähiopetus - asiakastyöskentely - työssäoppiminen - Hiusstudio Parcoksen työsalit - Hiusalan yritykset - Tietoverkko mm.office Tutustumiskäynnit alan yrityksiin ja tapahtumiin Oppimateriaalit - Hiusalan kirjallisuus - Hiusalan verkkomateriaali Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Värjäyskäsittelyt, 30 osp Tutkinnon osan opetus ja oppiminen on jaettu pienempiin toimintakokonaisuuksiin. Niitä ovat: - Värikäsittelyjen perusteet ja värioppi, 6 osp - Värjäyskäsittelyiden eri menetelmät, 15 osp - Värjäyskäsittelyt, työssäoppiminen 9 osp13 2015 Sivu 13 Värjäyskäsittelyjen perusteet ja värioppi, 6 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? -suunnitella ja toteuttaa värjäyskäsittelyn asiakkaalle hiuksiin ja partaan -tehdä värjäykseen tarvittavat esi- ja jälkitoimenpiteet -suositella ja myydä asiakkaalle kotihoitotuotteet ja ohjata asiakasta värikäsiteltyjen hiusten kotihoidossa -hyödyntää väriopin yleisiä periaatteita -värjäystuotteiden kemialliset ominaisuudet ja toimintaperiaatteet -toimia erilaisissa asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustilanteissa -edistää toimintansa turvallisuutta ja vastuullisuutta työssään -ylläpitää terveellisiä elintapoja, yhteisönsä ihmissuhteita sekä toiminta- ja työkykyään -ylläpitää työympäristön ergonomisuutta, hygieenisyyttä, terveellisyyttä ja turvallisuutta -tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida jasuojautua niiltä -noudattaa ammattietiikkaa -ottaa huomioon kestävän kehityksen -soveltaa matematiikkaa ja luonnontieteitä työskentelyssään -arvioida omaa työtään arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Seuraavat yhteiset tutkinnon Matematiikka Kemia Fysiikka Yrittäjyys ja yritystoiminta Tieto- ja viestintätekniikka - lähiopetus - asiakastyöskentely - työssäoppiminen - Hiusstudio Parcoksen työsalit - Hiusalan yritykset - Tietoverkko mm.office Tutustumiskäynnit alan yrityksiin ja tapahtumiin Oppimateriaalit - Hiusalan kirjallisuus - Hiusalan verkkomateriaali Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen14 2015 Sivu 14 Värjäyskäsittelyen eri menetelmät, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? -värjätä hiuksia ja partaa erilaisilla tekniikoilla -vaalentaa ja raidoittaa hiuksia sekä poistaa väriä hiuksista -värjätä ripset sekä muotoilla ja värjätä kulmakarvat -suositella ja myydä asiakkaalle kotihoitotuotteet ja ohjata asiakasta värikäsiteltyjen hiusten kotihoidossa -toimia erilaisissa asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustilanteissa -edistää toimintansa turvallisuutta ja vastuullisuutta työssään -ylläpitää terveellisiä elintapoja, yhteisönsä ihmissuhteita sekä toiminta- ja työkykyään -ylläpitää työympäristön ergonomisuutta, hygieenisyyttä, terveellisyyttä ja turvallisuutta -tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä -noudattaa ammattietiikkaa -ottaa huomioon kestävän kehityksen -soveltaa matematiikkaa ja luonnontieteitä työskentelyssään -arvioida omaa työtään arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Seuraavat yhteiset tutkinnon Matematiikka Kemia Fysiikka Yrittäjyys ja yritystoiminta Tieto- ja viestintätekniikka - lähiopetus - asiakastyöskentely - työssäoppiminen - Hiusstudio Parcoksen työsalit - Hiusalan yritykset - Tietoverkko mm.office Tutustumiskäynnit alan yrityksiin ja tapahtumiin Oppimateriaalit - Hiusalan kirjallisuus - Hiusalan verkkomateriaali Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen15 2015 Sivu Permanenttikäsittelyt, 15 osp Tutkinnon osan opetus ja oppiminen on jaettu pienempiin toimintakokonaisuuksiin. Niitä ovat: - Permanenttikäsittelyjen perusteet, 8 osp - Permanenttikäsittelyjen eri menetelmät, 7osp Permanenttikäsittelyjen perusteet, 8 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? -suunnitella ja toteuttaa asiakkaalle erilaisia hiusten permanenttikäsittelyjä -ottaa huomioon leikkausrakenteen ja kampauksen permanenttikäsittelyn suunnitelmassaan -tehdä permanentissa tarvittavat esi- tai jälkitoimenpiteet -tehdä permanentin ja suoristaa hiuksia -valita permanentissa käytettävät tuotteet ja määritellä käytettävien aineiden vaikutusajat -käyttää permanenttauksen työvälineitä, tekniikoita ja tuotteita -hyödyntää permanenttikäsittelyjä tehdessään tietojaan aineiden kemiallisista ominaisuuksista, vaikuttavista aineista ja niiden toimintaperiaatteista -suositella ja myydä asiakkaalle sopivat hoito- ja muotoilutuotteet kotikäyttöön ja ohjata niiden käytössä -käyttää työyhteisössä permanentin ammattikäsitteistöä ja palvelutilanteessa käytännönläheistä asiakkaan ymmärtämää kieltä -toimia erilaisissa asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustilanteissa -edistää toimintansa turvallisuutta ja vastuullisuutta työssään -ylläpitää terveellisiä elintapoja, yhteisönsä ihmissuhteita sekä toiminta- ja työkykyään -ylläpitää työympäristön ergonomisuutta, hygieenisyyttä, terveellisyyttä ja turvallisuutta -tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä -noudattaa ammattietiikkaa -ottaa huomioon kestävän kehityksen -soveltaa matematiikkaa ja luonnontieteitä työskentelyssään -arvioida omaa työtään arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Seuraavat yhteiset tutkinnon osat tukevat oppimistavoitteita Matematiikka Kemia Fysiikka Yrittäjyys ja yritystoiminta Liikunta ja terveystieto - lähiopetus - asiakastyöskentely - työssäoppiminen - Hiusstudio Parcoksen työsalit - Hiusalan yritykset - Tietoverkko mm.office Tutustumiskäynnit alan yrityksiin ja tapahtumiin Oppimateriaalit - Hiusalan kirjallisuus - Hiusalan verkkomateriaali16 2015 Sivu 16 Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Oppimistehtävät: Permanenttikäsittelyjen eri menetelmät, 7osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? -suunnitella ja toteuttaa asiakkaalle erilaisia hiusten permanenttikäsittelyjä -ottaa huomioon leikkausrakenteen ja kampauksen permanenttikäsittelyn suunnitelmassaan -tehdä permanentissa tarvittavat esi- tai jälkitoimenpiteet -tehdä permanentin ja suoristaa hiuksia -valita permanentissa käytettävät tuotteet ja määritellä käytettävien aineiden vaikutusajat -käyttää permanenttauksen työvälineitä, tekniikoita ja tuotteita -hyödyntää permanenttikäsittelyjä tehdessään tietojaan aineiden kemiallisista ominaisuuksista, vaikuttavista aineista ja niiden toimintaperiaatteista -suositella ja myydä asiakkaalle sopivat hoito- ja muotoilutuotteet kotikäyttöön ja ohjata niiden käytössä -käyttää työyhteisössä permanentin ammattikäsitteistöä ja palvelutilanteessa käytännönläheistä asiakkaan ymmärtämää kieltä -toimia erilaisissa asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustilanteissa -edistää toimintansa turvallisuutta ja vastuullisuutta työssään -ylläpitää terveellisiä elintapoja, yhteisönsä ihmissuhteita sekä toiminta- ja työkykyään -ylläpitää työympäristön ergonomisuutta, hygieenisyyttä, terveellisyyttä ja turvallisuutta -tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä -noudattaa ammattietiikkaa -ottaa huomioon kestävän kehityksen -soveltaa matematiikkaa ja luonnontieteitä työskentelyssään -arvioida omaa työtään arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Yhteiset tutkinnon osat: Seuraavat yhteiset tutkinnon osat tukevat oppimistavoitteita Matematiikka Kemia Fysiikka Yrittäjyys ja yritystoiminta Liikunta ja terveystieto Toteutustavat: - lähiopetus - asiakastyöskentely - työssäoppiminen - Hiusstudio Parcoksen työsalit - Hiusalan yritykset - Tietoverkko mm.office Tutustumiskäynnit alan yrityksiin ja tapahtumiin Oppimateriaalit - Hiusalan kirjallisuus - Hiusalan verkkomateriaali17 2015 Sivu 17 Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Oppimistehtävät: Yhteiset tutkinnon osat: Toteutustavat: Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta, 20 osp - Yrittäjämäinen toiminta, 11 osp - Yrittäjyys palvelu-ja asiakasyhteistyössä, työssäoppiminen, 9 osp Yrittäjämäinen toiminta, 11 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? -toimia erilaisissa työympäristöissä ja edistää toiminnallaan työyhteisön työhyvinvointia -toimia yrityksen tavoitteiden mukaisesti ja ottaa huomioon työterveyteen, työturvallisuuteen ja työlainsäädäntöön liittyvät ohjeet -edistää toimintansa turvallisuutta ja vastuullisuutta työssään -ylläpitää terveellisiä elintapoja, yhteisönsä ihmissuhteita sekä toiminta- ja työkykyään -ylläpitää ergonomisen, terveellisen ja turvallisen työympäristön -tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä -asiakaslähtöisen työskentelyn yritystoiminnassa -ottaa huomioon yrityksen laatutavoitteet ja kestävän kehityksen -hinnoitella, markkinoida ja myydä asiakkaille yrityksen tarjoamia palveluja ja tuotteita -arvioida vahvuuksiaan ja mahdollisuuksiaan hiusalan yrittäjänä ja suunnitella ammattialan yritystoimintaa -laatia yrityksen kannattavuuslaskelmia -edistää toiminnallaan yrityksen tai organisaation kustannustehokkuutta ja tuloksellisuutta -arvioida mahdollisuuksiaan tuotteistaa hiusalan toimintamahdollisuuksia -ottaa työssään huomioon kuluttajaoikeuden ja kuluttajakaupan toimintaperiaatteet -verkostoitua eri asiantuntijoiden kanssa ja selvittää kansainvälisyyden mahdollisuuksia yritystoiminnan kehittämiseksi. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija Seuraavat yhteiset tutkinnon osat tukevat oppimistavoitteita Yhteiskuntataidot Työelämätaidot Ympäristöosaaminen Psykologia Tieto- ja viestintätekniikka - lähiopetus - asiakastyöskentely - työssäoppiminen - Hiusstudio Parcoksen työsalit - Hiusalan yritykset - Tietoverkko mm.office Tutustumiskäynnit alan yrityksiin ja tapahtumiin Oppimateriaalit - Hiusalan kirjallisuus - Hiusalan verkkomateriaali18 2015 Sivu 18 tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Oppimistehtävät: Yhteiset tutkinnon osat: Toteutustavat: Hiusten hoito-ja muotoilukokonaisuudet Värjäyskäsittelyen eri menetelmät, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? -suunnitella erilaisia hoito- ja muotoilukokonaisuuksia -hyödyntää hoito- ja muotoilukokonaisuuksien suunnittelussa tuotetuntemustaan, hiusten ja ihon anatomian tietojaan sekä ajankohtaista tyyliä ja muotia -tehdä erilaisia spa- tai hoitokokonaisuuksia hiuksille, parralle ja hiuspohjalle -tehdä erilaisia hiusten ja parran muotoilukokonaisuuksia -tehdä eripituisiin hiuksiin juhla- ja teemakampauksia ja kiinnittää erilaisia koristeita kampauksiin -kiinnittää irtohiuksia, tehdä hiusten pidennyksiä ja rastoja -tehdä käsihoidon tai rakennekynnet asiakkaalle -käyttää muotoilukokonaisuuksissa tarvittavia työvälineitä, tekniikoita ja tuotteita -suositella ja myydä ihon, hiusten ja hiuspohjan käsittelyjä ja ohjata asiakasta kotituotteiden käytössä -toimia erilaisissa asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustilanteissa -edistää toimintansa turvallisuutta ja vastuullisuutta työssään -ylläpitää terveellisiä elintapoja, yhteisönsä ihmissuhteita sekä toiminta- ja työkykyään -ylläpitää työympäristön ergonomisuutta, hygieenisyyttä, terveellisyyttä ja turvallisuutta -tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä -noudattaa ammattietiikkaa -arvioida omaa työtään arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija Seuraavat yhteiset tutkinnon osat tukevat oppimistavoitteita Matematiikka Kemia Fysiikka Yrittäjyys ja yritystoiminta Tieto- ja viestintätekniikka - lähiopetus - asiakastyöskentely - työssäoppiminen - Hiusstudio Parcoksen työsalit - Hiusalan yritykset - Tietoverkko mm.office Tutustumiskäynnit alan yrityksiin ja tapahtumiin Oppimateriaalit - Hiusalan kirjallisuus - Hiusalan verkkomateriaali19 2015 Sivu 19 tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Oppimistehtävät: Yhteiset tutkinnon osat: Toteutustavat: Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen - Taitaja- tai muu kilpailuvalmennus - yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentelyä - verkko-opetus - portfoliot - projektit - toiminnallinen oppiminen - lähiopetus - työssäoppiminen - asiantuntijaluennot - kilpailutapahtumat - oppilaitos - työelämä - tutustumiskäynnit - avoimet oppimisympäristöt - tietoverkot - oppimisalustat20 2015 Sivu Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Tutkinnon osan opetus ja oppiminen on jaettu kolmeen pakolliseen osa-alueeseen. - Äidinkieli, 5 osp - Toinen kotimainen kieli, ruotsi, 1 osp - Vieraat kielet, englanti 2 osp Lisäksi tutkinnon osa sisältää valinnaisia osaamistavoitteita miltä tahansa osa-alueelta tai osa-alueilta yhteensä 3 osp Äidinkieli, suomi Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Seuraavat yhteiset tutkinnon -Lähiopetus eri oppimisympäristöissä -Ammattiaineiden kanssa integroitu opetus -Verkko-opetus -Toimintapainotteiset opetusmenetelmät -Itsenäinen työskentely -Pari- ja ryhmätyöskentely -Projektityöskentely -Opiskeluun tarkoitetut tilat -Ammattiaineiden erityistilat/työsalit/oppilaitoksen palveluja tuottavat työympäristöt -Tietoverkko -Reaalimaailma -Työelämä -Kirjasto -Opintokäynnit21 2015 Sivu Äidinkieli, suomi toisena kielenä Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen -Lähiopetus eri oppimisympäristöissä -Ammattiaineiden kanssa integroitu opetus -Verkko-opetus -Toimintapainotteiset opetusmenetelmät -Itsenäinen työskentely -Pari- ja ryhmätyöskentely -Projektityöskentely -Opiskeluun tarkoitetut tilat -Ammattiaineiden erityistilat/työsalit/oppilaitoksen palveluja tuottavat työympäristöt -Tietoverkko -Reaalimaailma -Työelämä -Kirjasto -Opintokäynnit22 2015 Sivu Toinen kotimainen kieli, ruotsi Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Seuraavat yhteiset tutkinnon -Lähiopetus eri oppimisympäristöissä -Ammattiaineiden kanssa integroitu opetus -Verkko-opetus -Toimintapainotteiset opetusmenetelmät -Itsenäinen työskentely -Pari- ja ryhmätyöskentely -Projektityöskentely -Opiskeluun tarkoitetut tilat -Ammattiaineiden erityistilat/työsalit/ oppilaitoksen palveluja tuottavat työympäristöt -Tietoverkko -Reaalimaailma -Työelämä -Kaksikielinen opiskelu- ja työympäristö23 2015 Sivu Vieraat kielet, englanti Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Seuraavat yhteiset tutkinnon -Lähiopetus eri oppimisympäristöissä -Ammattiaineiden kanssa integroitu opetus -Verkko-opetus -Toimintapainotteiset opetusmenetelmät -Itsenäinen työskentely -Pari- ja ryhmätyöskentely -Projektityöskentely -Opiskeluun tarkoitetut tilat -Ammattiaineiden erityistilat/työsalit/ oppilaitoksen palveluja tuottavat työympäristöt -Tietoverkko -Reaalimaailma -Työelämä -Opiskelijavaihto24 2015 Sivu Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Tutkinnon osan opetus ja oppiminen on jaettu kolmeen pakolliseen osa-alueeseen. - Matematiikka, 3osp - Fysiikka ja kemia, 2osp - Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen, 1osp Lisäksi tutkinnon osa sisältää valinnaisia osaamistavoitteita miltä tahansa osa-alueelta tai osa-alueilta yhteensä 3 osp Matematiikka Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Seuraavat yhteiset tutkinnon -Lähiopetus eri oppimisympäristöissä -Ammattiaineiden kanssa integroitu opetus -Verkko-opetus -Toimintapainotteiset opetusmenetelmät -Itsenäinen työskentely -Pari- ja ryhmätyöskentely -Projektityöskentely -Opiskeluun tarkoitetut tilat -Ammattiaineiden erityistilat/työsalit/ oppilaitoksen palveluja tuottavat työympäristöt -Tietoverkko -Reaalimaailma -Työelämä -NY-yritykset25 2015 Sivu Fysiikka ja kemia Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Seuraavat yhteiset tutkinnon -Lähiopetus eri oppimisympäristöissä -Ammattiaineiden kanssa integroitu opetus -Verkko-opetus -Toimintapainotteiset opetusmenetelmät -Itsenäinen työskentely -Pari- ja ryhmätyöskentely -Projektityöskentely -Opiskeluun tarkoitetut tilat -Ammattiaineiden erityistilat/työsalit/ oppilaitoksen palveluja tuottavat työympäristöt -Tietoverkko -Reaalimaailma -Työelämä26 2015 Sivu Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen -Lähiopetus eri oppimisympäristöissä -Ammattiaineiden kanssa integroitu opetus -Verkko-opetus -Toimintapainotteiset opetusmenetelmät -Itsenäinen työskentely -Pari- ja ryhmätyöskentely -Projektityöskentely -Opiskeluun tarkoitetut tilat -Ammattiaineiden erityistilat/työsalit/ oppilaitoksen palveluja tuottavat työympäristöt -Tietoverkko -Reaalimaailma -Työelämä27 2015 Sivu Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8osp Tutkinnon osan opetus ja oppiminen on jaettu neljään pakolliseen osa-alueeseen. - Yhteiskuntataidot, 1 osp - Työelämätaidot, 1 osp - Yrittäjyys ja yritystoiminta, 1osp - Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto, 2osp Lisäksi tutkinnon osa sisältää valinnaisia osaamistavoitteita miltä tahansa osa-alueelta tai osa-alueilta yhteensä 3 osp Yhteiskuntataidot Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Seuraavat yhteiset tutkinnon -Lähiopetus eri oppimisympäristöissä -Ammattiaineiden kanssa integroitu opetus -Verkko-opetus -Toimintapainotteiset opetusmenetelmät -Itsenäinen työskentely -Pari- ja ryhmätyöskentely -Projektityöskentely -Opiskeluun tarkoitetut tilat -Ammattiaineiden erityistilat/työsalit/ oppilaitoksen palveluja tuottavat työympäristöt -Tietoverkko -Reaalimaailma -Työelämä -Tapahtumat28 2015 Sivu Työelämätaidot Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Seuraavat yhteiset tutkinnon -Lähiopetus eri oppimisympäristöissä -Ammattiaineiden kanssa integroitu opetus -Verkko-opetus -Toimintapainotteiset opetusmenetelmät -Itsenäinen työskentely -Pari- ja ryhmätyöskentely -Projektityöskentely -Opiskeluun tarkoitetut tilat -Ammattiaineiden erityistilat/työsalit/ oppilaitoksen palveluja tuottavat työympäristöt -Tietoverkko -Reaalimaailma -Työelämä29 2015 Sivu Yrittäjyys ja yritystoiminta Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Seuraavat yhteiset tutkinnon -Lähiopetus eri oppimisympäristöissä -Ammattiaineiden kanssa integroitu opetus -Verkko-opetus -Toimintapainotteiset opetusmenetelmät -Itsenäinen työskentely -Pari- ja ryhmätyöskentely -Projektityöskentely -Opiskeluun tarkoitetut tilat -Ammattiaineiden erityistilat/työsalit/ oppilaitoksen palveluja tuottavat työympäristöt -Tietoverkko -Reaalimaailma -Työelämä30 2015 Sivu Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen -Lähiopetus eri oppimisympäristöissä -Ammattiaineiden kanssa integroitu opetus -Verkko-opetus -Toimintapainotteiset opetusmenetelmät -Itsenäinen työskentely -Pari- ja ryhmätyöskentely -Projektityöskentely -Opiskeluun tarkoitetut tilat -Ammattiaineiden erityistilat/työsalit/ oppilaitoksen palveluja tuottavat työympäristöt -Tietoverkko -Reaalimaailma -Työelämä -Liikuntapaikat -Luonto31 2015 Sivu Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Tutkinnon osa sisältää osaamistavoitteita vähintään yhdeltä siihen kuuluvalta osa-alueelta tai useammalta osa-alueelta siten, että osaamista kertyy yhteensä 7 osp. - Kulttuurien tuntemus, 0-3 osp - Taide ja kulttuuri, 0-3 osp - Etiikka, 0-3 osp - Psykologia, 0-3 osp - Ympäristöosaaminen, 0-3 osp - Osa-alueita kohdista Kulttuurien tuntemus Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Seuraavat yhteiset tutkinnon -Lähiopetus eri oppimisympäristöissä -Ammattiaineiden kanssa integroitu opetus -Verkko-opetus -Toimintapainotteiset opetusmenetelmät -Itsenäinen työskentely -Pari- ja ryhmätyöskentely -Projektityöskentely -Opiskeluun tarkoitetut tilat -Ammattiaineiden erityistilat/työsalit/ oppilaitoksen palveluja tuottavat työympäristöt -Tietoverkko -Reaalimaailma -Työelämä -Tapahtumat32 2015 Sivu Taide ja kulttuuri Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Seuraavat yhteiset tutkinnon -Lähiopetus eri oppimisympäristöissä -Ammattiaineiden kanssa integroitu opetus -Verkko-opetus -Toimintapainotteiset opetusmenetelmät -Itsenäinen työskentely -Pari- ja ryhmätyöskentely -Projektityöskentely -Opiskeluun tarkoitetut tilat -Ammattiaineiden erityistilat/työsalit/ oppilaitoksen palveluja tuottavat työympäristöt -Tietoverkko -Reaalimaailma -Työelämä -Tapahtumat -Opintokäynnit33 2015 Sivu Etiikka Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Seuraavat yhteiset tutkinnon -Lähiopetus eri oppimisympäristöissä -Ammattiaineiden kanssa integroitu opetus -Verkko-opetus -Toimintapainotteiset opetusmenetelmät -Itsenäinen työskentely -Pari- ja ryhmätyöskentely -Projektityöskentely -Opiskeluun tarkoitetut tilat -Ammattiaineiden erityistilat/työsalit/ oppilaitoksen palveluja tuottavat työympäristöt -Tietoverkko -Reaalimaailma -Työelämä34 2015 Sivu Psykologia Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Seuraavat yhteiset tutkinnon -Lähiopetus eri oppimisympäristöissä -Ammattiaineiden kanssa integroitu opetus -Verkko-opetus -Toimintapainotteiset opetusmenetelmät -Itsenäinen työskentely -Pari- ja ryhmätyöskentely -Projektityöskentely -Opiskeluun tarkoitetut tilat -Ammattiaineiden erityistilat/työsalit/ oppilaitoksen palveluja tuottavat työympäristöt -Tietoverkko -Reaalimaailma -Työelämä35 2015 Sivu Ympäristöosaaminen Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Kaikki tavoitteet. arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen Seuraavat yhteiset tutkinnon -Lähiopetus eri oppimisympäristöissä -Ammattiaineiden kanssa integroitu opetus -Verkko-opetus -Toimintapainotteiset opetusmenetelmät -Itsenäinen työskentely -Pari- ja ryhmätyöskentely -Projektityöskentely : -Opiskeluun tarkoitetut tilat -Ammattiaineiden erityistilat/työsalit/ oppilaitoksen palveluja tuottavat työympäristöt -Tietoverkko -Reaalimaailma -Työelämä -Opintokäynnit Osa-alueita kohdista36 2015 Sivu 36 ARVIOINTISUUNNITELMA Tutkinto Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus Parturi-kampaaja Peruskoulu ja/tai ylioppilas 180/120 osp Tutkinnon osat Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt, 35 osp OSAAMISEN ARVIOINNIN TOTEUTUS Arviointimenetelmät Ammatti- Muu arviointi, mitä osaamisen näyttö x PÄÄTTÖARVOSANA muodostuu näytön muun arvosanasta arvo- arvioinnin sanasta x Kampaukset ja ehostus, 20 osp x x Värjäyskäsittelyt, 30 osp x x Permanenttikäsittelyt, 15 osp x x Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta, 20 osp x x Hiusten hoito- ja muotoilukokonaisuudet, 15 osp X x37 2015 Sivu 37 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp, Yhteiset tutkinnon osat, 35 osp Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Matemaattisluonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp x (Osaaminen on vaihtoehtoisesti mahdollista osoittaa myös kansallisissa ja kansainvälisissä kilpailutilanteissa.) Tutkinnon osa arvioidaan arviointiasteikolla 1-3. Tutkinnon osan arviointi annetaan sen sisältämien osa-alueiden arvosanojen pohjalta ottaen huomioon se osaamispistemäärä, jonka opiskelija on osaamisellaan kullekin osa-alueelle hankkinut. Tutkinnon osan ja sen osaalueiden arvosanasta päättävät opetuksesta vastaava opettaja tai opettajat yhdessä. Osa-alueiden osaamisen arvioinnissa opiskelijan osaamista verrataan monipuolisin arviointimenetelmin perustutkinnon perusteissa määrättyihin osaamistavoitteisiin, arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin. Osa-alueiden arvosanat kirjataan opintosuoritusrekisteriin. x x x x Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp Tutkinnon osat arvioidaan asteikolla 1 3 käyttäen tutkinnon perusteissa tai paikallisesti määriteltyjä arvioinnin kohteita ja arviointikriteereitä. Tutkinnon osien päättöarvosanoista päättää opettaja tai opettajat yhdessä. x (x)38 2015 Sivu 38 NÄYTTÖSUUNNITELMA Tutkinto Osaamisala Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus Ammatilliset tutkinnon osat, osp Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt, 35 osp Kampaukset ja ehostus, 20 osp Värjäyskäsittelyt, 25 osp Permanenttikäsitte lyt, 20 osp Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta, 20 osp Hiusten hoito- ja muotoilukokonaisuudet, 15 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Toteutus Koko näyttö Osanäytöt Hiusala Parturi-kampaaja Peruskoulu / Ylioppilas 180 osp/120 osp Arvosanasta päättää Opettaja Työpaikka-ohjaaja Suoritusajankohta / vuosi Näyttöpaikka Työpaikka Oppilaitos Näyttö Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. x 2 x Erilaiset hiustenleikkaukset (pitkien hiusten leikkaus, naisten lyhyiden hiusten leikkaus, miesten lyhyiden hiusten leikkaus) sekä partakäsittelyt. x 3 x Hiusten kampauksia ja ehostuskokonaisuus. x 3 x Erilaiset hiusten värjäyskäsittelyt (hapetevärjäys, monivärivärjäys, raidoituskäsittely). x 3 x Klassinen permanentti. x 2 x Asiakaspalvelu- ja työyhteisötoiminta. x 3 x Hiusten muotoilukokonaisuus (sis. leikkaus, väri ja viimeistely) x x x 2 x (x) Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla huippuosaamista vaativissa oman alan työtilanteissa. (Osaaminen on mahdollista osoittaa myös kansallisissa ja kansainvälisissä kilpailutilanteissa.) Näytä lisää
N TUTKINTOKOHTAINEN OSA LUONNONTIETEIDEN ALA Datanomi Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 85/011/2014 (sisältää Lisätiedot VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA. Turvallisuusalan perustutkinto Turvallisuusvalvoja
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Artesaani Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 53/011/2014 (sisältää määräyksen 4/011/2015 Lisätiedot HIUSALAN PERUSTUTKINTO, PARTURI-KAMPAAJA (120 ov) OPETUSSUUNNITELMA 2010. Näyttötutkinto
HIUSALAN PERUSTUTKINTO, PARTURI-KAMPAAJA (120 ov) OPETUSSUUNNITELMA 2010 Näyttötutkinto SISÄLLYSLUETTELO HIUSALAN PERUSTUTKINTO, PARTURI-KAMPAAJA, 120 ov... 3 TUTKINNON HENKILÖKOHTAISTAMINEN... 3 TUTKINTOTILAISUUDET Lisätiedot VAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Kiinteistönhoitaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 49/011/2014 (sisältää Lisätiedot Hiusalan perustutkinto
Hiusalan perustutkinto Sisällys 2.1 Pakolliset tutkinnon osat... 3 2.1.1 Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt... 3 2.1.2 Kampaukset ja ehostus... 5 2.1.3 Värjäyskäsittelyt... 7 2.1.4 Permanenttikäsittelyt... Lisätiedot Suunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista Hiusalan perustutkinto, parturi-kampaaja
1 Suunnitelma jen toteuttamisesta ja arvioinnista Hiusalan perustutkinto, parturi-kampaaja Tutkinnon osan nimi ja sen laajuus (osp) Pakolliset tutkinnon osat Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta 20osp Lisätiedot VAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Talonrakennuksen osaamisala, talonrakentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen opetussuunnitelma Lisätiedot VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA. Rakennusalan perustutkinto Maarakennuskoneenkuljettaja
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA MATKAILU-, RAVITSEMIS- JA TALOUSALA Toimitilahuoltaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon tutkintokohtainen Lisätiedot Hiusalan perustutkinto, parturi-kampaaja
Ammatillisen perustutkinnon opetussuunnitelma Hiusalan perustutkinto, parturi-kampaaja 2015 Hyväksytty 13.8.2015 SISÄLTÖ JOHDANTO... 4 Hiusalan perustutkinnon, parturi-kampaaja, toteutus ammatillisena Lisätiedot Hiusalan perustutkinto 2014
Ammatillisen perustutkinnon perusteet Hiusalan perustutkinto 2014 Parturi-kampaajan osaamisala, parturi-kampaaja Lausuntopyyntö 43/421/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 Hiusalan perustutkinto Lisätiedot VAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA SOSIAALI-, TERVEYS- JA LIIKUNTA-ALA Kosmetologi, kosmetiikkaneuvoja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Kauneudenhoitoalan perustutkinnon tutkintokohtainen Lisätiedot HIUSALAN PERUSTUTKINTO
HIUSALAN PERUSTUTKINTO HIUSALAN PERUSTUTKINTO AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA Satakunnan koulutuskuntayhtymän opetussuunnitelmatoimikunta 07.05.2015 Sisällysluettelo Johdanto... 3 1. Hiusalan Lisätiedot OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Automaatiotekniikan ja kunnossapidon osaamisala, kunnossapitoasentaja Valmistustekniikan osaamisala, koneistaja, Lisätiedot Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen
Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan koulutuskokeilujen jaosto 16.3.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Lait Lisätiedot Hiusalan perustutkinto, parturi-kampaaja 2014
Ammatillisen perustutkinnon perusteet Hiusalan perustutkinto, parturi-kampaaja 2014 Määräys 43/011/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 HIUSALAN PERUSTUTKINTO, PARTURI-KAMPAAJA 2014 SISÄLTÖ JOHDANTO... Lisätiedot Hiusalan perustutkinto, parturi-kampaaja. ammatillinen peruskoulutus
Hiusalan perustutkinto, parturi-kampaaja ammatillinen peruskoulutus Hyväksytty 13.1.2012 SISÄLLYSLUETTELO HIUSALAN PERUSTUTKINTO, PARTURI-KAMPAAJA, 120 OV... 4 TUTKINNON RAKENNE... 4 TYÖSSÄOPPIMINEN... Lisätiedot VAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA SOSIAALI-, TERVEYS- JA LIIKUNTA-ALA Lähihoitaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tutkintokohtainen Lisätiedot OPETUSSUUNNITELMA. Hiusalan perustutkinto parturi-kampaaja. Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma koskee
Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto OPETUSSUUNNITELMA Hiusalan perustutkinto parturi-kampaaja Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma koskee - ammatillista peruskoulutusta - näyttötutkintoon Lisätiedot VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN KOULUTUSKOHTAINEN OSA. Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus Valma
Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014 Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Tutkintojärjestelmän/perusteiden kehittämisen tahtotila Lisätiedot ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA MATKAILU-, RAVITSEMIS- JA TALOUSALA Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto Tarjoilija, vastaanottovirkailija, kokki Dokumentin Lisätiedot Opetussuunnitelma 2013
Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2013, parturi-kampaajan koulutusohjelma parturi-kampaaja Hyväksytty 10.2.2014 Viranhaltijapäätös 6/2014 Hellevi Lassila, apulaisjohtaja Sisällys 1 Hiusalan kuvaus Lisätiedot Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi 2015-2016
Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot Lukuvuosi 2015-2016 Kahden tutkinnon suorittaminen - ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää ammatilliseen perustutkintoonsa Lisätiedot 2.1.3 VÄRJÄYSKÄSITTELYT
2.1.3 VÄRJÄYSKÄSITTELYT Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö: 1. Työprosessin hallinta Värjäyskäsittelyn suunnitteleminen suunnittelee värjäyskäsittelyn ohjeen mukaan ja ottaa huomioon värjäyksessä tarvittavat Lisätiedot OSAAMISPERUSTEISUUS JA UUDISTETUT PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET
OSAAMISPERUSTEISUUS JA UUDISTETUT PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET Pintakäsittelyalan opettajien koulutuspäivät Tikkurilassa 9.-10.4.2015 Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi SYYT TUTKINTOJEN Lisätiedot Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Hiusalan perustutkinto
Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Hiusalan perustutkinto Kuntayhtymäjohtaja-rehtorin hyväksymä hiusalan perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää arviointitoimikunnan Lisätiedot Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet 23.1.2015 EDUCA
Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet 23.1.2015 EDUCA Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Lisätiedot HIUSALAN PERUSTUTKINTO
HIUSALAN PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMA Parturi-kampaaja Voimassa 1.8.2015 alkaen 2.9.2015 1(44) Sisällys 1. HIUSALAN PERUSTUTKINTO... 2 1.1. Hiusalan arvoperusta ja ammattiala savonlinnan seudulla... Lisätiedot HIUSALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA. Parturi - kampaajan koulutusohjelma Parturi - kampaaja
HIUSALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA Parturi - kampaajan koulutusohjelma Parturi - kampaaja Ammattiopiston rehtori hyväksynyt 7.10.2009 Näyttötoimikunta hyväksynyt 1.10. 2009 Voimaantulo 1.8.2009 Lisätiedot HIUSALAN PERUSTUTKINTO 2009 Aiemmin osoitetun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
A1 HIUSTEN LEIKKAAMINEN JA PARTAKÄSITTELYT 1. Työprosessin 1a) Hiusten ja hiuspohjan hoitokäsittelyn suunnittelu 1b) Hiusten leikkaus- ja partakäsittelyn suunnittelu suunnittelee hiusten ja hiuspohjan Lisätiedot YHTEISET TUTKINNON OSAT
YHTEISET TUTKINNON OSAT 12.2.2015 Opetushallituksen infotilaisuus Ulla Aunola ja Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus -yksikkö Mitä tapahtunut ja mikä muuttunut? Kokonaislaajuus hieman kasvanut (vrt. Lisätiedot AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa.
Tutkinto: Hiusalan perustutkinto Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa KESKEISET ASIAT 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen Lisätiedot OPETUSSUUNNITELMA HIUSALAN PERUSTUTKINTO
OPETUSSUUNNITELMA HIUSALAN PERUSTUTKINTO Vahvistettu xx.xx.2015 Rehtorin päätös xx/xx/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 5 3.1 Pakolliset Lisätiedot Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Ammattitaitovaatimukset Lisätiedot OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015)
1 OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015) Kuka tunnustaa aikaisemmin hankittua osaamista? Osaamisen tunnustaminen on osa opiskelijan arviointia, ja sitä koskevat samat säädökset kuin muutakin Lisätiedot HIUSALAN PERUSTUTKINTO
HIUSALAN PERUSTUTKINTO Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Parturi-kampaajan koulutusohjelma Parturi-kampaaja, Nivalan ammattiopisto 2 3 JOHDANTO... 5 1. HIUSALAN PERUSTUTKINTO... 5 1.1 HIUSALAN KUVAUS Lisätiedot 10 osp Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
13..Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Tutkinnon osa Osaamis- Hyväksymismerkinnät 1 () Hiusalan perustutkinto Koodi: HIU3901 Päätös: LAO C3/201 Osaamisen arviointi Tutkinnon osan osaaminen arvioidaan työtehtävän Lisätiedot 4.1.1. HIUSTEN LEIKKAAMINEN JA PARTAKÄSITTELYT
4.1.1. HIUSTEN LEIKKAAMINEN JA PARTAKÄSITTELYT Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö: 1. Työprosessin hallinta Hiusten ja hiuspohjan hoitokäsittelyn suunnittelu suunnittelee hiusten ja hiuspohjan hoitokäsittelyn Lisätiedot TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014
Tutkinto: Hiusalan perustutkinto Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa KESKEISET ASIAT 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen Lisätiedot JEDU - tutkintokohtainen opetussuunnitelma, hiusalan perustutkinto
2 3 JOHDANTO... 4 1. HIUSALAN PERUSTUTKINTO... 4 1.1 HIUSALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA... 4 1.2 HIUSALAN PERUSTUTKINNON TAVOITTEET... 4 1.3 PAIKALLISEN TOIMINTAYMPÄRISTÖN HUOMIOON OTTAMINEN... 5 1.4 TUTKINNON Lisätiedot Hyria Koulutus Oy esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen
Hyria Koulutus Oy esittäytyy 1 HYRIA / Leena Hietanen 25.11.2014 Toimipisteet Hyvinkäällä: HYRIA HYVINKÄÄ Karankatu 3 5 rautatieasema HYRIA HYVINKÄÄ Uudenmaankatu 20 muuttamassa Karankadulle, mahdollisesti Lisätiedot TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA
OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Määräys 93/011/2014 Muutos 15.6.2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 Lisätiedot HIUSALAN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Ammatilliset tutkinnon osat.
HIUSALAN PERUSTUTKINTO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Ammatilliset tutkinnon osat Parturi-kampaaja Hyväksytty 19.5.2015 2 Sisällys 2.1 PAKOLLISET TUTKINNON OSAT:... Lisätiedot G. Musiikkialan perustutkinto. Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV. 1.1. Työtehtävän suunnittelu 10 ov
G. Musiikkialan perustutkinto Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV 1.1. Työtehtävän suunnittelu Yrittäjyysosaaminen ja työelämätaidot Yrittäjyyden perus 3 ov - yrittäjyys ja yrittäjyyden Lisätiedot Tampereen seudun ammattiopisto OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA HIUSALAN PERUSTUTKINTO, 120 ov
OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA HIUSALAN PERUSTUTKINTO, 120 ov Parturi-kampaajan koulutusohjelma HIUSALAN PERUSTUTKINTO Hyväksytty Näyttötoimikunnassa 29.8.2013 Ammatillisen koulutuksen johtaja Lisätiedot Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Hiusalan perustutkinto
Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Hiusalan perustutkinto Rehtorin hyväksymä hiusalan perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää arviointitoimikunnan hyväksymän suunnitelman Lisätiedot TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA
Tutkinto: Talotekniikan PT Tutkinnon osan nimi ja laajuus: ILMANVAIHTOJÄRJESTELMIEN ASENTAMINEN 15 OSP, valinnainen. 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tämän perusteella opiskelija voi hakea Lisätiedot Kauneudenhoitoalan perustutkinto
Kauneudenhoitoalan perustutkinto Sisällys 2.1 Pakolliset tutkinnon osat... 3 2.1.1 Ihon hoito, 45 osp... 3 2.1.2 Ihonhoidon ohjaus, 15 osp... 5 2.1.3 Ehostus, 10 osp... 8 2.1.4 Kauneudenhoitoalan yrittäjyys Lisätiedot TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 5.5.2015
Tutkinto: Tutkinnon osan nimi ja laajuus: AUDIOVISUALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO AUDIOVISUAALISEN TUONTANNON TOTEUTTAMINEN 45 osp pakollinen tutkinnon osa 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Lisätiedot PARTURI-KAMPAAJA KOULUTUSOHJELMA / OSAAMISALA
Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto, Itä-Savon koulutuskuntayhtymä Pohjolankatu 4-6, PL 12 57201 SAVONLINNA puh. (015) 550 6000 (vaihde) fax. (015) 525 0277 www.samiedu.fi HIUSALAN PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMA Lisätiedot OSAAMISEN TUNNUSTAMISEN PERIAATTEET Pedagoginen rehtori 21.9.2015
OSAAMISEN TUNNUSTAMISEN PERIAATTEET Pedagoginen rehtori 21.9.2015 Työryhmä: Pasi Junttanen, Tiina Kjellin ja Juha Jokinen SISÄLTÖ 1 OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN... 1 2 OSAAMISEN TUNNUSTAMISEN Lisätiedot Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. MARKKINOINTIVIESTINNÄN TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS MAVI 15 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 MARKKINOINTIVIESTINNÄN TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS MAVI 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu Lisätiedot Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala. OPETUSSUUNNITELMA, 120 ov HIUSALAN PERUSTUTKINTO Parturi-kampaajan koulutusohjelma PARTURI-KAMPAAJA
Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala OPETUSSUUNNITELMA, 120 ov HIUSALAN PERUSTUTKINTO Parturi-kampaajan koulutusohjelma PARTURI-KAMPAAJA Koulutuskeskus Salpauksen ammattiosaamisen toimikunta 26.4.2010 Koulutuskeskus Lisätiedot Muutokset 1.8.2015 alkaen
Muutokset 1.8.2015 alkaen Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta (L630/1998, muutos L787/2014) tuli voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle Lisätiedot OPETUSSUUNNITELMA. HIUSALAN PERUSTUTKINTO, parturi-kampaaja VHP
OPETUSSUUNNITELMA HIUSALAN PERUSTUTKINTO, parturi-kampaaja VHP Sivu 2 (204) SISÄLLYSLUETTELO 1 AMMATTIALAN KUVAUS... 3 2 TUTKINNON RAKENNE... 4 3 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA... 5 4 OPINTOJEN Lisätiedot Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö
Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa 1/2 Tutkinnon perusteisiin sisältyy erilaisia Lisätiedot Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö
Uudistettujen osaamisperusteisten perustutkintojen toimeenpano ja yksilöllisten opintopolkujen toteuttaminen uusien säädösten, tutkinnon perusteiden ja määräysten mukaisesti 12.2.2015 Sirkka-Liisa Kärki Lisätiedot Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. SÄHKÖINEN KAUPANKÄYNTI SÄKÄ 15 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 SÄHKÖINEN KAUPANKÄYNTI SÄKÄ 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Sähköinen kaupankäynti, 15 osp Ammattitaitovaatimukset o osallistuu verkkokaupan ylläpitämiseen Lisätiedot HIUSALAN PARTURI-KAMPAAJAN KOULUTUSOHJELMA/OSAAMISALA AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET
HIUSALAN perustutkinto, parturi-kampaaja 2009 PARTURI-KAMPAAJAN KOULUTUSOHJELMA/OSAAMISALA MÄÄRÄYS 27/011/2009 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus Kansi: Mainostoimisto Pramedia Oy Graafinen Lisätiedot Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.
Arviointisuunnitelma Arviointisuunnitelma on osa Raahen Porvari- ja Kauppakoulun 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa Opetushallituksen määräyksiin perustuvien liiketalouden perustutkinnon (Dno Lisätiedot Hiusalan perustutkinnon suorittaminen ja arviointi Hiusalan tutkintotoimikunnan ohjeistus
Hiusalan perustutkinnon suorittaminen ja arviointi Hiusalan tutkintotoimikunnan ohjeistus Tutkintosuorituksien arvioinnissa kiinnitetään huomiota tutkinnon perusteissa määriteltyihin arvioinnin kohteisiin. Lisätiedot Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia
Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia Erja Kotimäki 14.3.2014 Osaava työelämäpedagogi -koulutus Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelijan arviointia Lisätiedot Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10.
Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10.2011 Sisältö 1. WinNova 2. Opiskelijoiden perehdyttäminen arviointiin 3. Lisätiedot Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala. OPETUSSUUNNITELMA, 180 osp HIUSALAN PERUSTUTKINTO PARTURI-KAMPAAJA
Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala OPETUSSUUNNITELMA, 180 osp HIUSALAN PERUSTUTKINTO PARTURI-KAMPAAJA Tämä opetussuunnitelma on voimassa Salpauksessa 1.8.2015 Käsittelyt: Salpauksen ammattiosaamisen toimikunta Lisätiedot AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä
Suunnitelman laadinta Pvm 15/2 2013 Rakenteen tarkistus Pvm 21/3 2013 Muodollinen tarkistus Pvm 28/3 2013 Suunnitelman hyväksyntä Pvm 17/4 2013 Hyväksytty toisen asteen koulutuslautakunnan jaostossa Pvm Lisätiedot TOISEN ASTEEN KOULUTUS/AMMATILLINEN KOULUTUS/TREDU
TOISEN ASTEEN KOULUTUS/AMMATILLINEN KOULUTUS/TREDU Tehtävät ovat päätoimisia ellei tekstissä toisin mainita. Nuorisokoulutukseen valitun pitää ennen viran vastaanottamista esittää rikosrekisterilain 6 Lisätiedot METSÄALAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Metsätalouden osaamisala Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja
METSÄALAN PERUSTUTKINTO Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Metsätalouden osaamisala Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja Hyväksytty 9.05.205 2 Sisällys. JOHDANTO... 3 2. METSÄALAN PERUSTUTKINTO... 3 Lisätiedot Matkailualan perustutkinto
Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen Lisätiedot OPETUSSUUNNITELMAN YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN. kaikkia ammatillisia perustutkintoja koskeva yhteinen osa
OPETUSSUUNNITELMAN YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN kaikkia ammatillisia perustutkintoja koskeva yhteinen osa 19.5.2015 Lapin Urheiluopisto Opetussuunnitelma 1 (19) Sisällys 1 Opiskelijalle 2 1.1 Miksi yhteiset Lisätiedot Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Ammatillinen koulutus
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Ammatillinen koulutus Toiminnanohjausryhmä 2.10.2012, päivitetty 2. 4. 2014, 8.8. 2015 johtoryhmä 23.10.2012, 30.9.2015 1 Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Lisätiedot Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. VISUAALINEN MYYNTITYÖ VISU 30 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VISUAALINEN MYYNTITYÖ VISU 30 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Visuaalinen myyntityö, 30 osp Ammattitaitovaatimukset o toteuttaa tuotteen, tuoteryhmän Lisätiedot Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. TALOUSPALVELUT TAPA 30 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 TALOUSPALVELUT TAPA 30 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Talouspalvelut, 30 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon hoitaa yhtä seuraavista Lisätiedot Tanssialan perustutkinto
Tanssialan perustutkinto Sisällys 2.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat... 3 2.1.1 Tanssijan työhön valmistautuminen, 40 osp... 3 2.1.2 Tanssijan työssä toimiminen, 50 osp... 5 2.2 Kaikille valinnaiset Lisätiedot Suunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista Kauneudenhoitoalan perustutkinto, kosmetologi
1 Suunnitelma jen toteuttamisesta ja arvioinnista Kauneudenhoitoalan perustutkinto, kosmetologi Tutkinnon osan nimi ja sen laajuus (osp) Pakolliset tutkinnon osat Ehostus 10 osp Ammatillisen perustutkinnon Lisätiedot Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala. OPETUSSUUNNITELMA, 120 ov HIUSALAN PERUSTUTKINTO Parturi-kampaajan koulutusohjelma PARTURI-KAMPAAJA
Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala OPETUSSUUNNITELMA, 120 ov HIUSALAN PERUSTUTKINTO Parturi-kampaajan koulutusohjelma PARTURI-KAMPAAJA Tämä opetussuunnitelma on voimassa Salpauksessa 1.8.2014 jälkeen Lisätiedot Liiketalouden perustutkinto
Liiketalouden perustutkinto Sisällys 2.1 Pakollinen tutkinnon osa... 3 2.1.1 Asiakaspalvelu, 30 osp... 3 2.2 Asiakaspalvelun ja myynnin osaamisala... 5 2.2.1 Kaupan palvelu ja myynti, 30 osp... 5 2.2.2 Lisätiedot AMMATILLISENA PERUSKOULUTUKSENA SUORITETTAVAN HIUSALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA
Helsingin kaupunki Opetusvirasto AMMATILLISENA PERUSKOULUTUKSENA SUORITETTAVAN HIUSALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA Helsingin palvelualojen oppilaitos 1.8.2009 päivitetty 16.3.2012 1 HIUSALAN KUVAUS Lisätiedot AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA. Kiinteistöpalvelujen perustutkinto
AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Kiinteistöpalvelujen perustutkinto Sisältö 1 JOHDANTOA... 3 2 TUTKINNON MUODOSTUMINEN... 6 3 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN KUVAUKSET... 7 4 TUTKINNON OSIEN ARVIOINTIMENETELMÄT... Lisätiedot Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 19.11.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen Lisätiedot Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto
OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Lapin ammattiopisto Opetussuunnitelma 1 (11) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä pois!... 1 2 Mikä Lisätiedot AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov
ÄIDINKIELI, SUOMI, 4 OV, pakollinen opintojakso Mediaosaaminen Kielen ja kulttuurin tunteminen 2 opintoviikkoa 1. lukuvuosi 2 opintoviikkoa 2. lukuvuosi. Kirjalliset/suulliset tuotokset ja kokeet Portfolio Lisätiedot Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. ASIAKASPALVELU ASPA 30 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ASIAKASPALVELU ASPA 30 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Asiakaspalvelu, 30 osp Ammattitaitovaatimukset o huolehtii työympäristöstä o valmistautuu palvelutilanteisiin Lisätiedot Maanantai 10.08. Tiistai 11.08. Keskiviikko 12.08. Torstai 13.08. Perjantai 14.08.
Työjärjestys Paka13 StarSoft Kurre 7.20b 33/2015 10. - 14.08.2015 Viikkotuntimäärä: 19 Maanantai 10.08. Tiistai 11.08. Keskiviikko 12.08. Torstai 13.08. Perjantai 14.08. MNK/ 1. Ammatillisen minäkuvan Lisätiedot 2017 © DocPlayer.fi Yksityisyyskäytäntö | Palveluehdot | Palaute