Source: https://www.infor.pl/akt-prawny/U79.2010.132.0002554,uchwala-nr-xxxvii28210-rady-gminy-cedry-wielkie-w-sprawie-utworzenia-osrodka-rewalidacyjnowychowawczego-zulawski-slonecznik-w-giemlicach.html
Timestamp: 2018-10-20 23:55:57+00:00
Document Index: 100913770

Matched Legal Cases: ['art. 2', 'art. 5', 'art. 58', 'art. 8', 'art. 18', 'art. 2', 'art. 5', 'art. 58', 'art. 8', 'art. 18']

Uchwała nr XXXVII/282/10 Rady Gminy Cedry Wielkie z dnia 27 sierpnia 2010r. w sprawie utworzenia Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego "Żuławski Słonecznik" w Giemlicach. - Tekst pierwotny - Baza aktów prawnych - INFOR.pl - portal księgowych
Uchwała nr XXXVII/282/10 Rady Gminy Cedry Wielkie
w sprawie utworzenia Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego "Żuławski Słonecznik" w Giemlicach
Na podstawie z art. 2 ust 5, art. 5 ust. 5a i 5b, oraz art. 58 ust. 1 i 6 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz.U. z 2004r. Nr 256 poz. 2572 ze zmianami) oraz art. 8 ust 2a i art. 18 pkt 15 ustawy o samorządzie gminnym (tekst jednolity Dz.U. z 2001r. Nr 142 poz. 1591 ze zmianami) Rada Gminy Cedry Wielkie uchwala, co następuje:
§ 1. W wykonaniu porozumienia zawartego w dniu 27 sierpnia 2010r. z Powiatem Gdańskim, z dniem 1 września 2010 r. tworzy się Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy "Żuławski Słonecznik" w Giemlicach.
§ 2. Akt założycielski stanowi załącznik nr 1 do niniejszej uchwały.
§ 3. Nadaje się Statut Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego "Żuławski Słonecznik" w Giemlicach, stanowiący załącznik nr 2 do niniejszej uchwały.
§ 4. Wykonanie uchwały powierza się Wójtowi Gminy Cedry Wielkie.
§ 5. Uchwała wchodzi w życie po upływie 14 dni od daty publikacji w Dzienniku Urzędowym Województwa Pomorskiego z mocą od 1 września 2010 r.
Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr XXXVII/282/10
Na podstawie z art. 2 ust 5, art. 5 ust. 5a i 5b, oraz art. 58 ust. 1 i 6 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz.U. z 2004r. Nr 256 poz. 2572 ze zmianami) oraz art. 8 ust 2a i art. 18 pkt 15 ustawy o samorządzie gminnym (tekst jednolity Dz.U. z 2001r. Nr 142 poz. 1591 ze zmianami)
RADA GMINY CEDRY WIELKIE ZAKŁADA z dniem 1 września 2010 r. publiczną placówkę oświatową o nazwie: Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy "Żuławski Słonecznik" w Giemlicach z siedzibą w Giemlicach. Placówka jest ośrodkiem rewalidacyjno-wychowawczym umożliwiającym dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, a także dzieciom i młodzieży upośledzonym umysłowo ze sprzężonymi niepełnosprawnościami realizację obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki.
Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr XXXVII/282/10
Statut Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego "Żuławski Słonecznik" w Giemlicach
§ 1. Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy "Żuławski Słonecznik" w Giemlicach, zwany dalej Ośrodkiem, działa na podstawie:
1) ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.),
2) rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 1997 r. w sprawie zasad organizowania zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim (Dz. U. Nr 14, poz. 76),
3) rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 marca 2005 r. w sprawie ramowych statutów placówek publicznych (Dz. U. Nr 52, poz. 466),
4) rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 marca 2005 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach (Dz. U. Nr 52, poz. 467, z późn. zm.),
§ 2. 1. Ośrodek jest publiczną placówką oświatową dla dzieci i młodzieży w wieku od 3 do 25 lat z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, a także dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo ze sprzężonymi niepełnosprawnościami, realizujących obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązek szkolny i obowiązek nauki.
2. Ośrodek mieści się w Giemlicach.
3. Organem prowadzącym jest Gmina Cedry Wielkie.
4. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Pomorski Kurator Oświaty w Gdańsku.
5. Ośrodek jest jednostką budżetową.
§ 3. 1. Celem zajęć jest wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży, rozwijanie zainteresowania otoczeniem oraz uzyskanie niezależności od innych osób w funkcjonowaniu w codziennym życiu.
2. Głównym zadaniem Ośrodka jest przygotowanie dzieci i młodzieży w wieku od 3 do 25 lat do udziału w życiu społecznym, poprzez rozwijanie zainteresowania otoczeniem oraz uzyskiwanie w miarę możliwości niezależności od innych osób w funkcjonowaniu w życiu codziennym oraz realizację obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i nauki.
3. Ośrodek zapewnia w szczególności:
1) wychowankom z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim udział w zajęciach:
a) rewalidacyjno-wychowawczych, prowadzonych indywidualnie lub w zespołach,
b) specjalistycznych dostosowanych do potrzeb wychowanków, w szczególności w zakresie terapii psychologicznej i rewalidacji, w tym ruchowej,
c) rekreacyjnych,
2) wychowankom upośledzonym umysłowo ze sprzężonymi niepełnosprawnościami realizację indywidualnego programu edukacyjnego uwzględniającego podstawę programową kształcenia ogólnego i orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,
3) wspomaganie rodziców (opiekunów prawnych) w pełnieniu funkcji wychowawczych i edukacyjnych, w szczególności przez organizowanie konsultacji, zajęć psychoedukacyjnych, warsztatów umiejętności i grup wsparcia.
4. Szczegółowe zadania i cele pracy dydaktyczno - opiekuńczo - wychowawczej oraz rewalidacyjnej z dziećmi wynikają z zadań pedagogiki specjalnej, dostosowanej do rozwoju i stopnia niepełnosprawności intelektualnej poszczególnych wychowanków.
5. Dla dzieci i młodzieży upośledzonych w stopniu głębokim organizuje się zespołowe zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze oraz, we współpracy z rodzicami (opiekunami prawnymi), indywidualne zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze, zwane dalej "zajęciami".
6. Ośrodek wykonuje swoje zadania przez:
1) zespołową działalność nauczycieli, pedagoga, psychologa, logopedy, pracowników służby zdrowia oraz personelu administracyjno-obsługowego,
2) bieżącą realizację poszczególnych zadań zawartych w planie dydaktyczno-opiekuńczo-wychowawczym Ośrodka, zatwierdzonym przez Radę Pedagogiczną.
§ 4. Organami Ośrodka są:
§ 5. 1. Dyrektor kieruje działalnością Ośrodka oraz reprezentuje go na zewnątrz. Jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w nim nauczycieli i pracowników niepedagogicznych.
2. Dyrektor za zgodą organu prowadzącego może tworzyć stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze.
1) kierowanie i organizowanie działalności dydaktyczno-wychowawczej,
3) określanie zakresu zadań pracowników pedagogicznych oraz innych pracowników Ośrodka,
5) dysponowanie środkami finansowymi Ośrodka i odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie,
6) zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli i innych pracowników Ośrodka,
7) przyznawanie nagród i wymierzanie kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom Ośrodka,
8) występowanie z wnioskami w sprawie odznaczeń, nagród oraz wyróżnień dla nauczycieli i innych pracowników Ośrodka, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i związków zawodowych,
10) Dyrektor ma prawo do wstrzymania uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa oświatowego, o czym zawiadamia kuratora oświaty i organ prowadzący,
11) w wykonywaniu swoich zadań Dyrektor współpracuje z Radą Pedagogiczną i rodzicami.
4. Tryb powołania i odwołania Dyrektora określa ustawa o systemie oświaty i wydane na jej podstawie przepisy wykonawcze.
§ 6. 1. Radę Pedagogiczna tworzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Ośrodku.
2. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Ośrodka, który przygotowuje i prowadzi zebrania oraz odpowiada za powiadomienie jej członków o terminie i porządku obrad.
§ 7. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy w szczególności:
1) zatwierdzanie rocznego planu pracy Ośrodka,
2) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych po zaopiniowaniu projektu przez radę Ośrodka,
4) opracowywanie i uchwalanie systemu oceniania uczestników,
5) opracowywanie i uchwalanie programu wychowawczego Ośrodka po zasięgnięciu opinii rady rodziców,
6) występowanie do uprawnionego organu z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska Dyrektora Ośrodka lub z innego stanowiska kierowniczego.
§ 8. 1. Rada Pedagogiczna opiniuje:
1) roczną organizację pracy placówki,
4) propozycje Dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowych płatnych zajęć dydaktycznych wychowawczych i opiekuńczych.
2. Regulamin Rady Pedagogicznej określa szczegółowe zasady jej działalności.
3. Rada Pedagogiczna przygotowuje i uchwala zmiany statutu Ośrodka.
§ 9. 1. Regulamin, zasady tworzenia i pracy Rady Rodziców uchwala zebranie przedstawicieli rodziców (opiekunów prawnych) wszystkich grup uczestników.
2. Rada Rodziców jest reprezentacją ogółu rodziców i wspiera działalność statutową Ośrodka.
1) inicjowanie i organizacja pomocy rodziców dla Ośrodka,
2) gromadzenie funduszy z dobrowolnych składek rodziców oraz prowadzenie działalności celem pozyskania środków finansowych z innych źródeł na działalność Ośrodka,
3) środki, o których mowa w pkt 3 są przechowywane na osobnym rachunku bankowym, a zasady ich wydatkowania określa regulamin Rady Rodziców,
4) występowanie z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw Ośrodka do Rady Pedagogicznej, organu prowadzącego oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
§ 10. W sprawach spornych pomiędzy organami Ośrodka mediatorem jest Dyrektor.
§ 11. 1. Szczegółową organizację zajęć, wychowania i opieki w Ośrodku określa arkusz organizacji na dany rok szkolny opracowany przez Dyrektora do dnia 30 kwietnia każdego roku.
2. W arkuszu organizacji Ośrodka określa się w szczególności:
1) liczbę pracowników placówki, w tym zajmujących stanowiska kierownicze,
3. Arkusz organizacji placówki zatwierdza organ prowadzący do dnia 30 maja.
§ 12. 1. Podstawową formą organizacyjną pracy z wychowankami w Ośrodku jest grupa wychowawcza.
1) w przypadku wychowanków z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim od 2 do 4,
2) w przypadku wychowanków z upośledzeniem umysłowym ze sprzężonymi niepełnosprawnościami od 6 do 8, z tym że w przypadku współwystępującego autyzmu od 2 do 4.
4. W Ośrodku do każdej grupy wychowawczej zatrudnia się pomoc wychowawcy.
§ 13. Wymiar zajęć, w zależności od możliwości psychofizycznych oraz specyficznych potrzeb rewalidacyjnych uczestników zajęć, wynosi:
§ 14. 1. Tryb i zasady kwalifikowania i kierowania dzieci i młodzieży do udziału w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych określają przepisy w sprawie zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz innych publicznych poradni specjalistycznych.
2. Podstawą skierowania dziecka do Ośrodka jest orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych wydane przez publiczną poradnię, o której mowa w ust. 1.
3. Zajęciami indywidualnymi mogą być objęte dzieci i młodzież, w stosunku do których poradnia, o której mowa w ust. 1 orzekła taką formę zajęć.
§ 15. 1. Zajęcia obejmują przede wszystkim:
2) kształtowanie sposobu komunikowania się z otoczeniem na poziomie odpowiadającym indywidualnym możliwościom wychowanka,
5) rozwijanie zainteresowań otoczeniem, wielozmysłowe poznawanie tego otoczenia, naukę rozumienia zachodzących w nim zjawisk oraz kształtowanie umiejętności funkcjonowania w otoczeniu i współżycia w grupie,
6) naukę celowego działania dostosowanego do wieku, możliwości i zainteresowań wychowanka oraz jego udział w ekspresyjnej aktywności.
2. Indywidualny program zajęć opracowuje prowadzący te zajęcia nauczyciel we współpracy z psychologiem i rodzicami (opiekunami prawnymi) na podstawie wskazań zawartych w orzeczeniu kwalifikacyjnym.
§ 16. 1. Dokumentacja zajęć obejmuje:
1) orzeczenie kwalifikacyjne poradni, o którym mowa w § 15 ust. 2,
2) dziennik zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, według wzoru określonego w odrębnych przepisach dla dziennika zajęć dydaktyczno-wychowawczych i specjalistycznych,
2. Zeszyt obserwacji prowadzony jest odrębnie dla każdego wychowanka objętego zajęciami.
3. Do zeszytu obserwacji wpisuje się informacje dotyczące:
1) zmian w zakresie dużej motoryki (postawa, lokomocja, koordynacja ruchów),
2) zmian w zakresie małej motoryki (koordynacja ruchów rąk, koordynacja wzrokowo-ruchowa, manipulacja),
3) napędu - aktywności nie kierowanej,
4) koncentracji uwagi (podczas aktywności spontanicznej, w zabawie, w zadaniu; czas koncentracji),
5) współdziałania (w różnych sytuacjach; czas współdziałania),
6) opanowywania nowych umiejętności (tempo, trwałość, stopień trudności),
7) dominującego nastroju i emocji,
8) gotowości do kontaktów (rodzaje, kierunek),
9) umiejętności w zakresie samoobsługi,
11) zachowań trudnych (opis tych zachowań oraz sytuacji, w których występują, reakcje nauczyciela, zmiany w zachowaniu).
§ 17. Za prawidłową realizację zajęć oraz ich dokumentację odpowiedzialny jest Dyrektor Ośrodka.
§ 18. 1. Ośrodek jest placówką prowadzącą działalność od poniedziałku do piątku.
2. Czas pracy Ośrodka wynosi od 8 do 10 godzin dziennie.
§ 19. 1. W Ośrodku działa zespół wychowawczy do spraw okresowej oceny sytuacji wychowanków, powołany przez Dyrektora Ośrodka.
1) diagnozowanie problemów wychowanka oraz opracowanie indywidualnego programu pracy z wychowankiem,
2) określenie form pracy z wychowankiem,
3) analizowanie stosowanych metod pracy z wychowankiem i wybór skutecznych form pomocy,
4) okresowe ocenianie efektów pracy z wychowankiem, jego rodzicami (prawnymi opiekunami) i środowiskiem lokalnym,
5) ocenianie zasadności dalszego pobytu wychowanka w Ośrodku,
6) ustalanie, na wniosek rodziców (opiekunów prawnych) wychowanka, zakresu współpracy z wychowankiem i jego rodziną po opuszczeniu przez wychowanka Ośrodka.
2) wychowawca grupy wychowawczej,
§ 20. 1. Uczniowie, wychowankowie, nauczyciele oraz inni pracownicy mogą korzystać ze stołówki w siedzibie Ośrodka.
2. Szczegółowe warunki korzystania ze stołówek określa Regulamin utworzony przez Dyrektora.
§ 21. W placówce zatrudnia się:
1) nauczycieli i innych pracowników pedagogicznych,
2) specjalistów niebędących pracownikami pedagogicznymi,
§ 22. 1. Zajęcia prowadzi wychowawca posiadający odpowiednie przygotowanie pedagogiczne.
2. Opiekę niezbędną w czasie prowadzenia zajęć sprawuje pomoc wychowawcy.
§ 23. Do zadań wychowawcy należy w szczególności:
1) otaczanie indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków oraz opracowywanie w porozumieniu z psychologiem i rodzicami (opiekunami prawnymi) programu zajęć na poziomie indywidualnych możliwości wychowanka,
2) utrzymywanie systematycznego kontaktu z rodzicami (opiekunami prawnymi) wychowanków, udzielanie im informacji, porad oraz wskazówek ułatwiających rozwiązywanie problemów,
3) współpraca z pedagogiem i psychologiem w zakresie analizy stosowanych metod prac z wychowankiem i wyboru najbardziej skutecznych form pomocy,
4) dokonywanie oceny postępów rewalidacyjno - wychowawczych wychowanka i przedstawiania ich na posiedzeniach zespołu wychowawczego,
5) systematyczne prowadzenie dokumentacji działalności wychowawczo-opiekuńczej (dziennika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych i zeszytu obserwacji),
6) korzystanie z pomocy merytorycznej poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz innych publicznych poradni specjalistycznych,
7) koordynowanie prac z zakresu profilaktyki wychowawczej i zdrowotnej.
§ 24. Do zadań psychologa i pedagoga należy w szczególności:
1) utrzymywanie systematycznego kontaktu z rodzicami (opiekunami prawnymi) wychowanków, udzielanie im informacji, porad oraz wskazówek ułatwiających rozwiązywanie problemów,
2) współpraca z wychowawcami oraz udział w posiedzeniach zespołu wychowawczego w zakresie oceny postępów rewalidacyjno-wychowawczych wychowanka,
3) współpraca w realizacji swoich zadań z instytucjami świadczącymi pomoc terapeutyczną i psychologiczną,
4) dostosowywanie prowadzonych form terapii do poziomu indywidualnych możliwości wychowanka.
§ 25. Dla zapewnienia jak najlepszych efektów prowadzonych w Ośrodku zajęć rewalidacyjno-wychowawczych konieczna jest ścisła współpraca rodziców (opiekunów prawnych) z organami szkoły. W ramach tej współpracy rodzice (opiekunowie prawni) mają prawo do:
1) kontaktów z wychowawcą grupy oraz korzystania z porad psychologa i pedagoga,
2) dyskrecji i poszanowania prywatności w rozwiązywaniu problemów wychowanka,
3) występowania z inicjatywami wzbogacającymi życie placówki,
4) wspierania procesu nauczania, wychowania i umiejętności.
§ 26. 1. Ośrodek używa pieczęci zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Tablice i pieczęcie zawierają nazwę i siedzibę Ośrodka.
§ 27. Zasady prowadzenia gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.
§ 28. Ośrodek prowadzi i przechowuje dokumenty zgodnie z obowiązującymi przepisami.