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Timestamp: 2020-08-09 01:51:55+00:00
Document Index: 62517940

Matched Legal Cases: ['art 45', 'art 49', 'art 45', 'art 45', 'art 49', 'art 49']

Enseignement Catholique Dinantais - Options CEFA
Notre CEFA propose des formations en art 45 et en art 49.
Art 45 : Formations spécifiques propres à l'enseignement en alternance proposant des métiers spécifiques selon certains secteurs.
Art 49 : Formations identiques à celles de l'enseignement secondaire professionnelle (mêmes diplômes, y compris CQ et CESS). Ces formations s'organisent essentiellement au niveau du 3ème degré de l'enseignement.
Aide-mécanicien automobile (art 45)
Ce profil de formation est un profil spécifique au premier niveau de la formation des métiers du garage.
Les compétences développées respectivement dans les fonctions dites "professionnelles de base" seront maîtrisées en autonomie, tout en considérant que les activités s'effectuent sous la responsabilité du supérieur direct (mécanicien ou technicien).
L’aide-mécanicien aura pour tâches de :
Procéder à de petits entretiens
Procéder à un contrôle visuel de l'état d'un véhicule et communiquer les observations au mécanicien responsable
Réparer les circuits électriques simple
Déposer et reposer les éléments de base de la mécanique automobile sous la responsabilité d’un supérieur.
Il sera à même de réaliser des travaux de la mécanique d'ajustage et d'assemblage et utilisera avec pertinence l’outillage professionnel.
*Programme de formation sur www.segec.be
Pour les élèves mineurs :
au moment de l’inscription, être âgé de 15 ans accomplis s’ils ont suivi au moins les 2 premières années d’enseignement secondaire de plein exercice
Pour les élèves majeurs de plus de 18 ans et de moins de 21 ans au 31 décembre de l’année civile en cours : avoir conclu un contrat d’alternance ou toute forme de contrat assimilé. Possibilité de poursuivre au-delà de 21 ans une formation entamée au préalable.
Titres à l’issue de la formation
ACP : Attestation de compétences professionnelles du 2ème degré
Attestation de réinsertion en 4e ou 5e
Auxiliaire du bâtiment (art 45)
La formation en urgence « Auxiliaire du bâtiment » permet d’accueillir, dans le secteur de la construction, les jeunes qui ne répondent pas aux conditions d’accès aux formations de l’enseignement en alternance article 49. Au terme d’une année scolaire (minimum) dans cette formation, une attestation de réinsertion pourra être délivrée au jeune pour qu’il puisse accéder à une 4e ou 5e année de l’enseignement professionnel en alternance (article 49) ou de plein exercice. Une attestation de compétences professionnelles sanctionnera cette formation.
L’auxiliaire du bâtiment travaille sous la responsabilité d’un supérieur hiérarchique, au sein d’une équipe pluridisciplinaire, en autonomie au niveau de
l’application de procédures ainsi que de l’utilisation du matériel et des matériaux.
Les Unités d’Acquis d’apprentissage sont étroitement liées aux activités exercées par un jeune qui commence dans une entreprise de construction.
UAA 1 Réaliser des travaux simples de maçonnerie.
UAA 2 Réaliser un cimentage et un enduit bitumineux, poser une nappe drainante.
UAA 3 Placer l’isolation thermique sur un mur existant.
UAA 4 Coffrer, ferrailler et bétonner des éléments simples.
UAA 5 Trier et stocker des matériaux de réemploi et des déchets.
Compétence transversale : Travailler de manière sûre et saine.
Certificat de qualification spécifique "Auxilaire du bâtiment"
Ouvrier(e) en peinture du bâtiment (Art 45)
L’ouvrier en peinture du bâtiment
est chargé des travaux de peinture dans les bâtiments, depuis la préparation des supports jusqu’à la finition des surfaces la plus parfaite possible. Les techniques de base sont principalement manuelles, mais l’usage de base du pistolet fait aussi partie de sa formation.
est préparé à la pose de base des revêtements souples pour sols et à la pose de revêtements muraux.
D’autres travaux spécifiques seront davantage approchés au fil des années de pratique du métier.
Le plus souvent, l’ouvrier en peinture du bâtiment passe sur chantier après tous les autres corps de métier. Il doit travailler avec le plus grand soin !
L’emploi s’exerce en équipe, sous les consignes et le suivi du responsable du chantier (technicien du bâtiment, spécialiste en peinture, architecte…)
Le métier implique enfin de respecter strictement les règles de sécurité et les prescriptions en matière de l’hygiène et de la protection de l’environnement.
*Profil de formation sur www.segec.be
Auxiliaire de magasin (Art 45)
Il travaille sous la responsabilité d’un « manager département caisse », d’un « responsable logistique » ou d’un « chef de rayon » dans la grande distribution, d’un « directeur de magasin » dans le commerce de détail.
Certificat de qualification spécifique
Commis(e) de cuisine (Art 45)
Le commis de cuisine travaille sous la supervision d’un responsable tant lors de la préparation de plats chauds ou froids que lors de la réalisation de desserts.
Il identifie, range, utilise et respecte les produits alimentaires et le matériel, réalise la mise en place et le repas du communard, participe au service, à l’envoi et à la remise en ordre tout en respectant les règles d’environnement, d’hygiène, de sécurité, d’ergonomie et de savoir-vivre en collaborant avec ses collègues.
La formation de commis de cuisine se construit progressivement au fur et à mesure que se développent et se maîtrisent les compétences suivantes :
aider à la mise en place des aliments ;
nettoyer, laver, éplucher, couper, hacher et cuire les légumes ;
préparer les garnitures, sauces froides, potages, entrées et desserts ;
aider le chef pendant le service ;
débarrasser ;
assurer la conservation hygiénique des aliments ;
assurer l’ordre et la netteté des locaux ;
respecter les normes de sécurité pendant le travail.
Mécanicien(ne) d'entretien automobile (art 49)
Le mécanicien d’entretien automobile réalise une partie des opérations (contrôle, remplacement, réglage, …) liées :
aux entretiens,
aux réparations courantes
à la préparation de la livraison d’un véhicule neuf,
de voitures particulières et de véhicules utilitaires légers de maximum 6 ans d’âge.
Il travaille sous la responsabilité d’un supérieur hiérarchique.
Le mécanicien d’entretien automobile accomplit les tâches qui lui sont attribuées sur la base de consignes (fiche de travail, documents de référence, communication orale).
Il exerce le métier au sein d’une équipe pluridisciplinaire et dans divers secteurs d’activité : garage automobile mais aussi société de services, entreprise publique….
être détenteur du certificat du deuxième degré
les titulaires d’une attestation de réinsertion dans l’enseignement secondaire ordinaire de plein exercice délivrée par un CEFA après une fréquentation d’une année scolaire au moins dans l’enseignement secondaire en et les jugeant aptes à poursuivre normalement leurs études en cinquième année de l’enseignement professionnel ;
avoir réussi la phase 3 et obtenu le CQ dans l’enseignement spécialisé.
Le Certificat de qualification de sixième année de l'enseignement secondaire professionnel (CQ6)
Maçon(ne) (art 49)
Maçon/ne (D3)
Le Maçon est l’ouvrier qualifié dont le terrain d’activités s’étend de la nouvelle construction à la rénovation ou la transformation de bâtiments et ouvrages d’art existants.
Il est chargé d’une partie des travaux de gros-oeuvre d’un bâtiment à savoir :
installer le chantier/désinstaller le chantier ;
▪ implanter le bâtiment ;
▪ réaliser le terrassement et les fondations ;
▪ poser des systèmes d’égouttage et de drainage périphérique ;
▪ exécuter la maçonnerie (y compris jointoyer) ;
▪ intégrer des éléments dans la maçonnerie ;
▪ placer l’isolation thermique ;
▪ étancher des parois ;
▪ coffrer, ferrailler et bétonner des éléments simples (dalles, poutres, colonnes).
Le Maçon exerce son métier sous la responsabilité d’un supérieur hiérarchique.
Le métier de Maçon s’exerce principalement en plein air sur des chantiers publics ou privés, de construction ou de rénovation. Il nécessite une bonne résistance physique et d’adaptation aux conditions atmosphériques.
Ce métier s’exerce fréquemment en hauteur, sur échafaudages : il requiert de l’agilité, un sens de l’équilibre développé et une aptitude à travailler dans des conditions contraignantes (à genoux, accroupi, …). Il implique des déplacements du siège de l’entreprise ou d’un lieu de ramassage, désigné par l’employeur, vers un chantier. L’horaire de travail débute souvent très matinalement.
Menuisier/ère d'intérieur et d'extérieur (Art 49)
Menuisier/ère d’intérieur et d’extérieur (D3)
Le Menuisier d’intérieur et d’extérieur est l’ouvrier qualifié travaillant sur des constructions neuves ou existantes. Il :
effectue des relevés dimensionnels sur site, une évaluation de l’état du support et établit une commande de fabrication pour des portes intérieures, lambris, faux-plafonds, plinthes, escaliers et accessoires intérieurs divers, pour les menuiseries extérieures en bois, aluminium, PVC (exemples : portes, fenêtres, battants, volets, portails, stores, clôtures, portes de garages, façades menuisées, vérandas, mobilier extérieur..);
sélectionne tant le bois, les panneaux que les matériaux composites ainsi que les quincailleries et matériels, sur base d’un plan d’exécution ;
fabrique et assemble les ouvrages de menuiserie à l'unité ou en petite série, manuellement ou à l’aide de machines traditionnelles et numériques, sur base d’un plan d’exécution ;
participe à l’organisation de la sécurité collective et individuelle, à l’atelier et sur le chantier, conformément au plan de sécurité-hygiène-environnement ;
participe à l’approvisionnement du chantier en matériaux et à l’installation des machines et équipement spécifique ;
démonte la fermeture menuisée et vérifie l'état du support (bâti, embrasure, ...) ;
sur base d’un plan d’implantation, effectue le positionnement, le montage et la fixation des éléments réalisés en atelier ;
effectue le placement des parements extérieurs en bois ou matériaux composites;
réalise les opérations de décoration et de finition sur les pièces/sous-ensembles de menuiserie d’extérieur.
Ce métier s’exerce aussi bien au sein d’une ligne de production industrielle que dans un atelier traditionnel, il peut s’exercer aussi en hauteur ce qui implique de respecter scrupuleusement les règles de sécurité. Il requiert de l’agilité et un sens de l’équilibre développé.
L’utilisation de machines et d’outils coupants implique le port d’équipement de protection et de sécurité individuelle requis.
Ouvrier(ère) en rénovation, restauration, conservation du bâtiment (Art 49)
Ouvrier/ère en rénovation, restauration et conservation du bâtiment (7e P)
L’ouvrier en rénovation, restauration et conservation du bâtiment est amener à :
Rénover, restaurer et conserver des structures en maçonneries, en veillant à la stabilité des ouvrages
Rénover et conserver des éléments en pierre naturelle taillée
Procéder au ravalement de façades et de murs intérieurs
Traiter les ouvrages contre l’humidité et les sels.
Réaliser également des transformations dans les bâtiments existants.
Il travaille en respectant les règles de sécurité, d’hygiène et d’ergonomie. Il veille aussi au respect des personnes et de l’environnement. Enfin, il produit un travail de qualité optimale, sait s’intégrer dans des équipes de travail et communique aisément avec les autres corps de métier.
Avoir terminé, avec fruit (C.E.6.P., CQ6), un troisième degré dans les options suivantes :
6P ouvrier qualifié en construction gros-œuvre
6P tailleur de pierre-marbrier/tailleuse de pierre-marbrière
6P menuisier/menuisière
6Pcarreluer/carreleuse
6P plafonneur/plafonneuse
6TQ technicien/technicienne en construction et travaux publics
Titres à l’issue de la formation.
A l'issue de la 7ème année de spécialisation,
les élèves issus d'une sixième année de l'enseignement professionnel peuvent obtenir le certificat d'enseignement secondaire supérieur (CESS) qui leur donne accès à l'enseignement supérieur ainsi que le certificat de qualification de 7ème année de l'enseignement secondaire ;
les élèves issus d'une sixième année de l'enseignement technique peuvent obtenir le certificat de qualification de 7ème année de l'enseignement secondaire étant donné qu'ils possèdent déjà le CESS
Restaurateur(trice) (Art 49)
Restaurateur/trice (D3)
Le Restaurateur recouvre trois métiers qui réalisent les tâches suivantes.
a) Le cuisinier travaillant seul :
planifie et organise les activités ;
communique les instructions aux éventuels commis ;
assure toutes les préparations en cuisine ;
fait la mise en place, prépare, cuisine et garnit les mets, en respectant la législation en vigueur ;
assure les commandes, réceptionne, contrôle et range les marchandises ;
exécute toutes les activités liées à la cuisine.
b) Le garçon/serveur du restaurant :
note et organise les réservations ;
assure la mise en place de la salle et des annexes ;
accueille les clients et les conseille dans le choix des mets et des boissons ;
prend les commandes et les transmet au personnel de buffet et/ou de cuisine ;
présente et effectue le service des mets et des boissons ;
établit les notes et encaisse les additions.
c) Le premier chef de rang :
assiste le Maitre d’hôtel ;
supervise les activités des commis et serveurs ;
assure la répartition du travail et en contrôle l’exécution ;
collabore et participe au service.
Le Restaurateur doit pouvoir s’intégrer dans une équipe pluridisciplinaire et s’adapter aux exigences de la clientèle.
Boucher(ère)-Charcutier(ère) (Art 49) - NOUVEAU
Boucher/ère – Charcutier/ère (D3)
UN METIER…………..UN AVENIR ASSURE
Malgré la réputation d’un métier dur, il y a des Bouchers–Charcutiers (H ou F) heureux de l’être !
Comme indépendant ou travaillant dans des chaînes de distribution, il doit faire preuve d’un savoir-faire professionnel, soigner la présentation et l’échantillonnage de ses produits.
Il se doit d’être inventif, de se mettre perpétuellement au goût du jour en présentant des produits nouveaux et de manière créative. Pensons aux barbecues, aux gourmets-party, aux plats prêts à consommer, au retour des saveurs du terroir, …
Un monde qui évolue et une belle perspective pour ce troisième millénaire …
Le Boucher-Charcutier (H ou F) doit maîtriser les compétences nécessaires pour intervenir dans la préparation des viandes fraîches, la fabrication de la charcuterie et les spécialités ainsi que la vente.
Il identifie les types et la qualité de la viande. Désosse, découpe et prépare les pièces de viande et en assure la conservation et le transport
Il prépare les pièces de viande à cuire. Fabrique les charcuteries, les spécialités et les «préparations prêtes à consommer ».
Il travaille et assure l’entretien du matériel et des locaux dans le respect des règles d’hygiène en vigueur, de la sécurité, de l’ergonomie, de l’environnement, de la législation professionnelle et du règlement de travail.
Il assure la présentation et la vente des produits à la clientèle.
Vendeur/euse (Art 49)
Vendeur/euse (D3)
Les domaines d'activité sont vastes: équipement domestique (électroménager, luminaires, meubles, TV, Hi-Fi, vaisselle, verrerie, revêtements de sols et murs, etc.); produits utilitaires (outillage, bricolage, droguerie, etc.); alimentation générale; équipement des personnes (confection, hygiène, chaussures, lingerie, maroquinerie, bijoux, etc.); produits culturels et ludiques; articles de luxe; services divers; etc.
Sa fonction principale est évidemment de vendre. Aux compétences professionnelles et techniques, il convient d'ajouter particulièrement les qualités relationnelles de contact, de présentation, tant vis-à-vis de la clientèle que des membres de l'équipe de travail. La formation du "vendeur" s'accompagne donc d'une bonne maîtrise des outils informatiques.
En résumé, la formation de vendeur vise à:
Rendre l'élève efficace dans l'exercice de sa profession de vendeur,
Assurer l’intégration dans la vie professionnelle,
Favoriser l’évolution et l’approfondissement des savoirs professionnels et généraux nécessaires pour la poursuite d’une formation,
Promouvoir la mobilité professionnelle par l’acquisition d’une bonne formation de base et le développement d’attitudes positives à l’égard des changements professionnels et technologiques.
Gestionnaire de très petites entreprises (Art 49)
Gestionnaire de très petites entreprises (7e P)
Au terme de la formation, l'élève pourra obtenir le certificat fédéral officiel de « Connaissance de gestion de base» qui lui permet de devenir indépendant ou d'aider un indépendant dans sa gestion de l'entreprise comme employé ou conjoint aidant… au niveau administratif et comptable.
À l'issue de cette formation, l'élève pourra :
Elaborer et créer son projet d’entreprise indépendante
Gérer la stratégie commerciale de l’entreprise
Assurer la gestion comptable, financière et fiscale de l’entreprise
Cette formation est accessible aux élèves ayant obtenu le certificat d’études. (C.E.6P.) dans toute option.