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Timestamp: 2018-07-20 22:45:46
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EXAMEN DE TITULACIÓN. Guía del estudiante para el examen de grado - PDF
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Julio Flores Rojo
1 EXAMEN DE TITULACIÓN Guía del estudiante para el examen de grado Área responsable: Facultad de Comunicación y Artes Audiovisuales Versión: 1.0
2 Página 2 de INDICE 0.- DEFINICIÓN INTRODUCCIÓN NATURALEZA DEL EXAMEN DE GRADO MODALIDADES DEL EXAMEN DE GRADO TEMARIO: COMPONENTES Y SUBCOMPONENTES METODOLOGÍA DEL ESTUDIO DE CASO RÚBRICA CONSEJOS PARA EL EXAMEN BIBLIOGRAFÍA... 16
3 Página 3 de 0.- DEFINICIÓN Esta Guía aplica para los estudiantes de la carrera de Comunicación Corporativa que han completado su malla curricular y que requieren concluir su proceso de titulación conforme las modalidades previstas en la Unidad Especial de Titulación de la Carrera, de acuerdo a lo establecido en la Disposición Transitoria Quinta del Reglamento de Régimen Académico (RRA). 1.- INTRODUCCIÓN La conformó la Unidad Especial de Titulación, en la cual se decidió que una de las opciones de graduación es el examen de grado de carácter complexivo, en concordancia con el Artículo 21 del Reglamento de Régimen Académico (RRA). De acuerdo con el numeral 3 del mencionado, esta Unidad Especial de Titulación incluye las asignaturas, cursos o sus equivalentes que permiten la validación académica de los conocimientos, habilidades y desempeños adquiridos en la carrera para la resolución de problemas, dilemas o desafíos de la profesión. El examen de grado es la prueba práctica con un alto nivel de complejidad y exigencia académica donde se evidencia el logro de los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Carrera. Esta forma de titulación es individual y una vez seleccionada por el estudiante, no podrá ser modificada. Toda la información correspondiente al examen, el cronograma, la gestión de apoyo virtual y los hitos para el cumplimiento se publicarán en la página web de la Universidad, Aula virtual y fan page del Centro de Comunicación Corporativa. Cada estudiante debe poseer una clave de acceso a la plataforma virtual, la misma que se puede solicitar en Secretaría Académica. 2.- NATURALEZA DEL EXAMEN DE GRADO El examen de grado evalúa el logro de los Resultados de Aprendizaje (RdA) del Perfil de Carrera en los egresados de la carrera de Comunicación Corporativa. Los RdA a evaluar son: RdA 1. Brinda asesoría especializada en el diseño y ejecución de planes, programas y estrategias innovadoras de comunicación corporativa y relaciones públicas para organizaciones del sector público y privado, con y sin fines de lucro, manejando de manera ética la imagen empresarial.
4 Página 4 de RDA2. Propone soluciones para problemas identificados de la realidad desde una perspectiva comunicacional, a partir del desarrollo de procesos de investigación cuanti-cualitativos. RDA3. Elabora textos empresariales con enfoque periodístico aplicados a productos comunicacionales impresos o digitales. RDA4. Administra con sentido crítico las tecnologías de la comunicación e información en función de los objetivos estratégicos de las empresas. RDA6. Diseña campañas o proyectos de relaciones públicas, lobbying, responsabilidad social empresarial y manejo de crisis RDA7. Desarrolla proyectos interdisciplinarios entre la Comunicación Corporativa y las diversas teorías de las ciencias sociales desarrollando un pensamiento crítico, analítico y colaborativo. Para su elaboración se ha tomado en cuenta el perfil de egreso de la carrera, los lineamientos fijados en la normativa vigente en el país y el conocimiento básico requerido para los profesionales en comunicación corporativa. Esta Guía permitirá a los estudiantes que van a rendir un examen de grado conocer: a. La modalidad del examen. b. Los temas, componentes y subcomponentes conceptuales. c. El desarrollo del examen y su evaluación. d. Bibliografía básica y referencial con la que pueden contar para su preparación. 3.- MODALIDAD DEL EXAMEN DE GRADO El examen de grado será exposición oral del análisis de caso, acompañado de un resumen ejecutivo. El caso de estudio incluirá suficiente información, que proporcione los insumos necesarios que permitan a los examinados llegar a inferencias mediante la interpretación y análisis del caso planteado. Sistema de evaluación.- Es fundamental retroalimentar a los estudiantes sobre su progreso, sin embargo, las actividades y tareas no deben no serán evaluadas, y la nota total del curso es la obtenida en el examen de fin de carrera.
5 Página 5 de Se rendirá el examen una vez que el estudiante haya aprobado todas las asignaturas de la malla y haya cumplido con los requisitos de prácticas pre profesionales u otros específicos de la carrera. En caso de que el estudiante no apruebe el examen de fin de carrera en primera instancia cuenta con la posibilidad de rendirlo en una segunda convocatoria bajo la misma metodología. Los criterios para la evaluación del examen y sus respectivas ponderaciones son los siguientes: CRITERIO DEFINICIÓN PONDERACIÓN Identificación El/la estudiante debe 35% identificar las teorías, enfoques y elementos constitutivos de la Comunicación Corporativa que se incluyen en el caso presentado. Análisis del caso El/la estudiante debe 35% analizar la utilización de teorías, enfoques, técnicas y herramientas de la disciplina de manera lógica a partir de la información del caso. Presentación del caso En este criterio se 30% calificará el manera en la cual el/la estudiante expone el caso, el uso del lenguaje, el uso de herramientas para la presentación y el resumen ejecutivo que incluye el análisis realizado. Asistencia El 80% de la participación (en modalidad virtual) y/o asistencia (en modalidad presencial) se toma en cuenta como habilitante para rendir el examen de fin de carrera.
6 Página 6 de 4- TEMARIO: COMPONENTES Y SUBCOMPONENTES RdA Temas Subtemas 1-. Integra y Teorías de la La comunicación 17 de octubre vincula los Comunicación corporativa como conocimientos Corporativa proceso adquiridos en su carrera. La comunicación corporativa como técnica La comunicación corporativa como estrategia 2-. Aplica los conocimientos aprendidos en diferentes escenarios 3-. Analiza las necesidades y problemas del contexto relacionados al objeto de la carrera. 4-. Resuelve problemas y responde a necesidades relacionadas al ámbito de la carrera 5-. Toma decisiones oportunas con autonomía y responsabilidad. Intangibles de la Comunicación Corporativa Planificación de la Comunicación Corporativa Ámbitos de aplicación de la Comunicación Corporativa Identidad Corporativa Cultura Corporativa Imagen Corporativa Reputación Comunicación estratégica Herramientas para la planificación en comunicación corporativa Plan Estratégico de comunicación Productos comunicacionales Gestión de crisis Responsabilidad Social Empresarial Gestión de calidad Asesoría de la Imagen Política 17 de octubre 24 de octubre 7 de noviembre El contenido del temario se basa en la malla curricular de la carrera y constituye un marco referencial para la preparación de los estudiantes.
7 Página 7 de 5.- METODOLOGÍA DEL ESTUDIO DE CASO El estudio de caso permite medir la capacidad de los estudiantes para usar el conocimiento adquirido durante el programa de forma autónoma y estratégica. La evaluación no se centra tanto en la medición de la transmisión de los conocimientos o su memorización, sino en el análisis de problemas y la demostración de las capacidades para resolverlos con un uso creativo y crítico de las destrezas adquiridas. El examen complexivo evaluará los resultados de aprendizaje tanto generales como específicos de la carrera. Bajo la metodología de análisis de caso, la evaluación no se centrará solo en la medición de la transmisión de los conocimientos preestablecidos, sino en la búsqueda y análisis de problemas y la aplicación de medios conceptuales, técnicos, metodológicos para su resolución. A continuación se puntualiza sobre los aspectos metodológicos que se han planificado para garantizar los propósitos de evaluación dispuestos: El caso de análisis será entregado al estudiante una semana antes a la fecha de defensa del mismo. El examen es de carácter oral y será filmado. Participará como tribunal de la defensa oral, una comisión evaluadora compuesta por tres docentes de la carrera o expertos en el tema. El estudiante deberá entregar un resumen ejecutivo (máximo 1000 palabras) a los miembros del tribunal. El tiempo estimado para rendir el examen es de 1 hora que se organiza de la siguiente forma: 5 min Apertura de la sesión 20 min Presentación del estudiante 20 min Preguntas del tribunal evaluador 15 min Deliberación tribunal evaluador La evaluación al examinado se hará con debido rigor académico y de acuerdo a las recomendaciones Institucionales y del Consejo de Educación Superior CES, tendrá en cuenta los siguientes parámetros: a. Pensamiento crítico y sistémico para la determinación del problema y el desarrollo de las rutas y trayectorias a seguir. b. Capacidad cognitiva para organizar el conocimiento y los aprendizajes obtenidos a lo largo de la Carrera o programa, orientados a la comprensión, análisis, explicación y solución del problema que se presente.
8 Página 8 de c. Dominio metodológico de lenguajes, procesos, procedimientos de los métodos de la ciencia, la profesión y la investigación. d. Creatividad de innovación para el planteamiento de alternativas de solución al problema presentado. e. Discurso y argumentación académica para el abordaje del caso, dilema o problema. f. Presentación en términos de su orden, coherencia y consistencia 1 Para aprobar el proceso de titulación se requiere una calificación mínima de 7/10 en el examen de grado. El 100% corresponde al análisis del caso de estudio examinado de manera oral. Los estudiantes que no aprueben en primera instancia el examen de grado tendrán un examen de gracia, que se define como una segunda y última oportunidad para cumplir con su proceso de graduación. 6.- RÚBRICA La rúbrica observa una estructura basada en el siguiente orden: a) El primer componente presenta los RdA Institucionales de la UDLA. b) El segundo, la relación de los RdA de la UDLA con los RdA de la carrera. c) El tercero, la rúbrica de evaluación del estudio de caso. a) Primer componente: RDA Institucionales de la UDLA. N Resultados de Aprendizaje Institucionales Piensa críticamente y demuestra su capacidad para analizar información y hechos, evaluar ideas y alternativas propias y de otros desde diferentes puntos de vista, y resolver problemas desde una postura fundamentada en un contexto determinado para articular soluciones basadas en argumentos válidos, en conceptos y evidencias. Posee pericia dentro de su especialidad con conocimientos pertinentes y con experiencias prácticas de la carrera elegida, así como de las áreas de conocimiento vinculadas a ella. Innova y crea, con una visión del emprendimiento y su rol en el ámbito empresarial, social, cultural, ambiental y sus diversas áreas. Demuestra autonomía y orientación hacia el logro en la toma de decisiones y en sus acciones, basada en la ética profesional. 1 Larrea, E. (S.F.) Unidad Curricular de Titulación. Documento de apoyo no vinculante. Ecuador: Consejo de Educación Superior. P. 24
9 Página 9 de Trabaja de manera colaborativa, orientado hacia un objetivo común, en el que valora y respeta la participación de los otros, con un sentido de colaboración y empatía que, a la vez, potencializa roles individuales. Identifica los deberes y derechos ciudadanos; reconoce la diversidad cultural; respeta las perspectivas y capacidades diversas, la orientación sexual, las diferencias de género y de etnia, para fomentar la inclusión y el beneficio común. Es consciente de sus derechos y obligaciones como ser humano y como profesional. Aplica una visión intercultural y global, a través de la interacción de saberes y de lenguajes, y de la valoración de las diversas identidades culturales. Se comunica efectivamente en español e inglés, los dos idiomas principales de la UDLA, en sus cuatro dimensiones: escuchar, hablar, leer, y escribir. Utiliza la tecnología adecuadamente, con sentido crítico y de acuerdo con las necesidades del contexto, para varios propósitos comunicacionales relacionados con el manejo de la información académica, profesional y personal, en colaboración con la comunidad. Contribuye en proyectos de investigación y documenta sus resultados con rigor académico, y cumple con los más altos estándares de la integridad personal y académica. Aplica el razonamiento lógico y matemático para resolver retos complejos, así como problemas cotidianos. b) Segundo componente: Relación de los RdA de la carrera con los RdA institucionales UDLA. Resultados de Aprendizaje Institucionales Piensa críticamente y demuestra su capacidad para analizar información y hechos, evaluar ideas y alternativas propias y de otros desde diferentes puntos de vista, y resolver problemas desde una postura fundamentada en un contexto determinado para articular soluciones basadas en argumentos válidos, en conceptos y evidencias. Resultados de Aprendizaje de la Carrera RDA1- Brinda asesoría especializada en el diseño y ejecución de planes, programas y estrategias innovadoras de comunicación corporativa y relaciones públicas para organizaciones del sector público y privado, con y sin fines de lucro, manejando de manera ética la imagen empresarial. RDA2- Propone soluciones para problemas identificados de la realidad desde una perspectiva comunicacional, a partir del desarrollo de procesos de investigación cuanticualitativos.
10 Página 10 de RDA4- Administra con sentido crítico las tecnologías de la comunicación e información en función de los objetivos estratégicos de las empresas. RDA7- Desarrolla proyectos interdisciplinarios entre la Comunicación Corporativa y las diversas teorías de las ciencias sociales desarrollando un pensamiento crítico, analítico y colaborativo. Posee pericia dentro de su especialidad con conocimientos pertinentes y con experiencias prácticas de la carrera elegida, así como de las áreas de conocimiento vinculadas a ella. Innova y crea, con una visión del emprendimiento y su rol en el ámbito empresarial, social, cultural, ambiental y sus diversas áreas. RDA1. Brinda asesoría especializada en el diseño y ejecución de planes, programas y estrategias innovadoras de comunicación corporativa y relaciones públicas para organizaciones del sector público y privado, con y sin fines de lucro, manejando de manera ética la imagen empresarial. RDA3. Elabora textos empresariales con enfoque periodístico aplicados a productos comunicacionales impresos o digitales. RDA4. Administra con sentido crítico las tecnologías de la comunicación e información en función de los objetivos estratégicos de las empresas. RDA5. Maneja técnicamente la organización de eventos, el ceremonial y protocolo de las organizaciones. RDA6. Diseña campañas o proyectos de relaciones públicas, lobbying, responsabilidad social empresarial y manejo de crisis. RDA1. Brinda asesoría especializada en el diseño y ejecución de planes, programas y estrategias innovadoras de comunicación corporativa y relaciones públicas para organizaciones del sector público y privado, con y sin fines de lucro, manejando de manera ética la imagen empresarial. RDA4. Administra con sentido crítico las tecnologías de la comunicación e información en función de los objetivos estratégicos de las empresas. RDA5. Maneja técnicamente la organización de eventos, el ceremonial y protocolo de las organizaciones. RDA6. Diseña campañas o proyectos de
11 Página 11 de relaciones públicas, lobbying, responsabilidad social empresarial y manejo de crisis. RDA7- Desarrolla proyectos interdisciplinarios entre la Comunicación Corporativa y las diversas teorías de las ciencias sociales desarrollando un pensamiento crítico, analítico y colaborativo. Demuestra autonomía y orientación hacia el logro en la toma de decisiones y en sus acciones, basada en la ética profesional. Trabaja de manera colaborativa, orientado hacia un objetivo común, en el que valora y respeta la participación de los otros, con un sentido de colaboración y empatía que, a la vez, potencializa roles individuales. Identifica los deberes y derechos ciudadanos; reconoce la diversidad cultural; respeta las perspectivas y capacidades diversas, la orientación sexual, las diferencias de género y de RDA1. Brinda asesoría especializada en el diseño y ejecución de planes, programas y estrategias innovadoras de comunicación corporativa y relaciones públicas para organizaciones del sector público y privado, con y sin fines de lucro, manejando de manera ética la imagen empresarial. RDA5. Maneja técnicamente la organización de eventos, el ceremonial y protocolo de las organizaciones. RDA6. Diseña campañas o proyectos de relaciones públicas, lobbying, responsabilidad social empresarial y manejo de crisis. RDA1. Brinda asesoría especializada en el diseño y ejecución de planes, programas y estrategias innovadoras de comunicación corporativa y relaciones públicas para organizaciones del sector público y privado, con y sin fines de lucro, manejando de manera ética la imagen empresarial. RDA2. Propone soluciones para problemas identificados de la realidad desde una perspectiva comunicacional, a partir del desarrollo de procesos de investigación cuanticualitativos. RDA6. Diseña campañas o proyectos de relaciones públicas, lobbying, responsabilidad social empresarial y manejo de crisis. RDA7. Desarrolla proyectos interdisciplinarios entre la Comunicación Corporativa y las diversas teorías de las ciencias sociales desarrollando un pensamiento crítico, analítico y colaborativo. RDA7. Desarrolla proyectos interdisciplinarios entre la Comunicación Corporativa y las diversas teorías de las ciencias sociales desarrollando un pensamiento crítico, analítico y colaborativo.
12 Página 12 de etnia, para fomentar la inclusión y el beneficio común. Es consciente de sus derechos y obligaciones como ser humano y como profesional. Aplica una visión intercultural y global, a través de la interacción de saberes y de lenguajes, y de la valoración de las diversas identidades culturales. Se comunica efectivamente en español e inglés, los dos idiomas principales de la UDLA, en sus cuatro dimensiones: escuchar, hablar, leer, y escribir. Utiliza la tecnología adecuadamente, con sentido crítico y de acuerdo con las necesidades del contexto, para varios propósitos comunicacionales relacionados con el manejo de la información académica, profesional y personal, en colaboración con la comunidad. RDA2. Propone soluciones para problemas identificados de la realidad desde una perspectiva comunicacional, a partir del desarrollo de procesos de investigación cuanticualitativos. RDA7. Desarrolla proyectos interdisciplinarios entre la Comunicación Corporativa y las diversas teorías de las ciencias sociales desarrollando un pensamiento crítico, analítico y colaborativo. RDA1. Brinda asesoría especializada en el diseño y ejecución de planes, programas y estrategias innovadoras de comunicación corporativa y relaciones públicas para organizaciones del sector público y privado, con y sin fines de lucro, manejando de manera ética la imagen empresarial. RDA3. Elabora textos empresariales con enfoque periodístico aplicados a productos comunicacionales impresos o digitales. RDA4. Administra con sentido crítico las tecnologías de la comunicación e información en función de los objetivos estratégicos de las empresas. RDA6. Diseña campañas o proyectos de relaciones públicas, lobbying, responsabilidad social empresarial y manejo de crisis. RDA1. Brinda asesoría especializada en el diseño y ejecución de planes, programas y estrategias innovadoras de comunicación corporativa y relaciones públicas para organizaciones del sector público y privado, con y sin fines de lucro, manejando de manera ética la imagen empresarial. RDA3. Elabora textos empresariales con enfoque periodístico aplicados a productos comunicacionales impresos o digitales. RDA4. Administra con sentido crítico las tecnologías de la comunicación e información en función de los objetivos estratégicos de las
13 Página 13 de Contribuye en proyectos de investigación y documenta sus resultados con rigor académico, y cumple con los más altos estándares de la integridad personal y académica. Aplica el razonamiento lógico y matemático para resolver retos complejos, así como problemas cotidianos. empresas. RDA6. Diseña campañas o proyectos de relaciones públicas, lobbying, responsabilidad social empresarial y manejo de crisis RDA2. Propone soluciones para problemas identificados de la realidad desde una perspectiva comunicacional, a partir del desarrollo de procesos de investigación cuanticualitativos. RDA2. Propone soluciones para problemas identificados de la realidad desde una perspectiva comunicacional, a partir del desarrollo de procesos de investigación cuanticualitativos.
14 c) Tercer componente: Propuesta de rúbrica de evaluación del estudio de caso. PESO ASIGNADO DEL COMPONENTE 35% PESO ASIGNADO DEL COMPONENTE 35% CRITERIOS IDENTIFICACIÓN ANÁLISIS DEFINICIÓN Reconoce los enfoques teóricos utilizados en el caso Reconoce los conceptos claves de la disciplina utilizados en el caso Identifica el ámbito de la comunicación corporativa en el cual se adscribe el caso Los argumentos propios desarrollados para el caso demuestran un conocimiento sobre la problemática en cuestión. Realiza inferencias que van más allá de las observaciones específicas que se han recogido Enuncia los conceptos y perspectivas teóricas de las que parte para analizar el caso Los autores seleccionados son un referente importante para el campo del conocimiento de la disciplina El estudiante integra en el análisis del caso los conocimientos de los INDICADORES POR NIVELES
15 Página 15 de PESO ASIGNADO DEL COMPONENTE 35% PRESENTACIÓN diversos enfoques, teorías, métodos, procedimientos y técnicas de la maestría Utiliza lenguaje técnico adecuado, de manera clara. el resumen ejecutivo recoge los elementos constitutivos del caso Utiliza material de apoyo en base a los conoci9meitnos técnicos de la disciplina.
16 7.- CONSEJOS PARA EL EXAMEN A continuación se describen algunos aspectos que son importantes conocer acerca de las condiciones en que se desarrolla el examen: 7.1 Preséntese con puntualidad. Llegue al menos con 30 minutos de anticipación. 7.2 Portar y presentar su cédula de identidad cuando sea requerido. 7.3 Escuche atentamente las indicaciones de los examinadores. 7.4 Asegúrese que entiende todas las instrucciones y consulte lo que no entienda. 7.5 Lea atentamente el caso de estudio, analice detenidamente su contenido y prepare fundamentada y adecuadamente su respuesta. 8.- BIBLIOGRAFÍA TEMA SUBTEMA BIBLIOGRAFÍA Teorías de la a-. La comunicación 1-. Vacas, F. (2010). La Comunicación Corporativa corporativa como proceso Comunicación Vertical: b-. La comunicación Medios Personales y corporativa como técnica Medios de Nicho. Buenos c-. La comunicación Aires: La Crujía Ediciones. corporativa como estrategia Capítulo 1 y Castellón, S (2010). Comunicación Humana y Empresarial. México: Pearson Educación. Capítulo 12, 14, 15, 17 y Intangibles de la Comunicación Corporativa Planificación de la Comunicación Corporativa a-. Identidad Corporativa b-. Cultura Corporativa c-. Imagen Corporativa d-. Reputación a-. Comunicación estratégica b-. Herramientas para la planificación en comunicación corporativa c-. Plan Estratégico de comunicación d-. Productos comunicacionales. 1-. Capriotti, P. (2013) Planificación Estratégica de la Imagen Corporativa, Málaga, España, Instituto en Relaciones Públicas. 2-. Villafañe, J. (2008). La comunicación empresarial y la gestión de los intangibles en España y Latinoamérica. Madrid, España: Universidad Complutense de Madrid, PEARSON PRENTICE HALL. 1-. Capriotti, P. (2009) Branding Corporativo: Fundamentos para la gestión estratégica de la Identidad Corporativa. Santiago de Chile 2-. Tironi, E. (2004). Comunicación estratégica: Vivir en un mundo de
17 Página 17 de Ámbitos de aplicación de la Comunicación Corporativa a-. Gestión de crisis b-. Responsabilidade Social Empresarial c-. Gestión de calidad d-. Asesoría de la Imagen Política señales. Santiago, Chile: Taurus 3-. JGA N, Ken.(S/F).1000 diseños comerciales: Gráficos en puntos de venta. BARCELONA, ESPAÑA: ROCKPORT 1-. Pérez. M y García. P. (2010) La comunicación de crisis como elemento clave de la comunicación empresarial. Revista ícono 14, Madrid. 2-. Navarro garcía, f. (2012). Responsabilidad social corporativa: teoría y práctica. Madrid. Esic 3-. Polanco Víctor (2012), El candidato es el mensaje, En colección de Comunicación Política Estratégica, volumen 3, Ecuador, Ágora Democrática y Strategos Red Latinoamérica. 4-. Piattini, M. (2012). Calidad de sistemas de información. México: Alfaomega.
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