Source: https://www.epravo.cz/top/zakony/sbirka-zakonu/vyhlaska-ze-dne-2-cervna-2016-kterou-se-meni-vyhlaska-c-722005-sb-o-poskytovani-poradenskych-sluzeb-ve-skolach-a-skolskych-poradenskych-zarizenich-ve-zneni-pozdejsich-predpisu-a-nektere-dalsi-vyhlasky-21132.html
Timestamp: 2018-12-12 02:55:31+00:00
Document Index: 5390281

Matched Legal Cases: ['§ 2', '§ 16', '§ 2', '§ 16', '§ 3', '§ 5', '§ 16', '§ 6', '§ 41', '§ 6', '§ 6', '§ 7', '§ 21', '§ 16', '§ 1', '§ 34', '§ 2', '§ 4', '§ 36', '§ 4', '§ 16', '§ 4', '§ 36', '§ 6', '§ 16', '§ 3', '§ 8', '§ 16', '§ 16', '§ 16', '§ 25', '§ 12', '§ 16', '§ 16', '§ 16', '§ 6', '§ 16', '§ 7', '§ 18', '§ 16', '§ 7', '§ 16', '§ 7', '§ 16', '§ 7', '§ 16', '§ 16', '§ 8', '§ 16', '§ 8', '§ 16', '§ 1', '§ 1', '§ 16', '§ 3', '§ 16', '§ 16', '§ 16', '§ 25', '§ 7', '§ 3', '§ 16', '§ 8', '§ 16', '§ 1', '§ 16', '§ 4', '§ 20', '§ 20', '§ 20', '§ 20', '§ 20', '§ 20']

VYHLÁŠKA ze dne 2. června 2016, kterou se mění v | epravo.cz
VYHLÁŠKA ze dne 2. června 2016, kterou se mění vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů, a některé další vyhlášky
Sbírka: 197/2016 | Částka: 74/2016
˙(2) Školská poradenská zařízení a školy poskytují bezplatně standardní poradenské služby v rozsahu uvedeném v přílohách č. 1 až 4 k této vyhlášce, a to na žádost žáků, jejich zákonných zástupců, škol nebo školských zařízení nebo na základě rozhodnutí orgánu veřejné moci. Podmínkou poskytnutí psychologické nebo speciálně pedagogické poradenské služby je předání informace podle odstavce 3 a písemný souhlas žáka nebo jeho zákonného zástupce. Souhlasu není třeba v případech stanovených jinými právními předpisy1).
Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. Vyhláška č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, ve znění pozdějších předpisů.˙.
˙(6) Školské poradenské zařízení dále vydává zprávu vždy v případě, že poradenská služba spočívá v psychologické nebo speciálně pedagogické diagnostice, nebo na základě rozhodnutí orgánu veřejné moci.˙.
zjišťování speciálních vzdělávacích potřeb žáka a mimořádného nadání žáka, doporučování vhodných podpůrných opatření a vyhodnocování poskytování podpůrných opatření žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a žákům mimořádně nadaným,˙.
prevenci a řešení vzdělávacích a výchovných obtíží, prevenci různých forem rizikového chování a dalších problémů souvisejících se vzděláváním a s motivací k překonávání problémových situací,˙.
5. V § 2 písm. e) se slova ˙se zdravotním postižením, zdravotním znevýhodněním a sociálním znevýhodněním˙ nahrazují slovy ˙uvedených v § 16 odst. 9 školského zákona˙.
6. V § 2 písm. f) se slova ˙etnických skupin˙ nahrazují slovy ˙žijí v odlišných životních podmínkách˙.
podpoře vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných ve školách a školských zařízeních, jakož i zmírňování důsledků znevýhodnění a prevenci jeho prohlubování,˙.
součinnosti s orgány veřejné moci a s právnickou osobou uvedenou v § 16b odst. 1 školského zákona.˙.
(3) Je-li pro poskytování poradenských služeb nutné lékařské posouzení zdravotního stavu žáka nebo posouzení jiným odborníkem, pak se k závěrům tohoto posouzení vždy přihlíží.˙.
˙(2) Školská poradenská zařízení poskytují poradenské služby prostřednictvím pedagogických pracovníků a sociálních pracovníků, jejichž činnost je stanovena v příloze č. 4 k této vyhlášce. Ředitel školského poradenského zařízení zajistí průběžné metodické vedení těchto pracovníků.˙.
11. V § 3 se na konci textu odstavce 3 doplňují slova ˙právnickou osobou zřizovanou Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy˙.
˙(4) K naplnění vzdělávacích potřeb žáka školská poradenská zařízení při poskytování poradenských služeb spolupracují s dalšími odborníky.˙.
(3) Škola dále vede dokumentaci o poskytovaných podpůrných opatřeních prvního stupně.˙.
14. V § 5 odst. 1 se za slova ˙pedagogicko-psychologickou˙ vkládají slova ˙a speciálně pedagogickou˙.
˙(3) Poradna
prostřednictvím metodika prevence zajišťuje prevenci rizikového chování, realizaci preventivních opatření a koordinaci školních metodiků prevence.˙.
˙(1) Centrum poskytuje poradenské služby zejména při výchově a vzdělávání žáků s mentálním, tělesným, zrakovým nebo sluchovým postižením, vadami řeči, souběžným postižením více vadami nebo autismem. Jedno centrum poskytuje poradenské služby v rozsahu odpovídajícím jednomu nebo více druhům znevýhodnění podle věty první v souladu s částí II přílohy č. 2 k této vyhlášce.˙.
˙(2) Žákům škol zřízených podle § 16 odst. 9 školského zákona a školských zařízení jsou poradenské služby centra poskytovány pouze v rámci diagnostické péče. Centrum poskytuje žákům podle věty první přímé speciálně pedagogické a psychologické intervence, nemůže-li tyto služby zajistit škola nebo školské zařízení, kde je žák zařazen.˙.
18. V § 6 odst. 3 se slova ˙se zdravotním postižením˙ nahrazují slovy ˙uvedené v odstavci 1˙.
zjišťuje připravenost žáků uvedených v odstavci 1 na povinnou školní docházku,˙.
zjišťuje speciální vzdělávací potřeby žáků uvedených v odstavci 1 a přihlíží přitom k lékařskému posouzení zdravotního stavu nebo posouzení jiným odborníkem, zpracovává odborné podklady pro nastavení podpůrných opatření pro tyto žáky a pro jejich zařazení nebo přeřazení do škol a školských zařízení a pro další vzdělávací opatření, vypracovává zprávy z vyšetření a doporučení ke vzdělávání žáků,˙.
§ 41 a 42 školského zákona.˙.
poskytuje kariérové poradenství žákům uvedeným v odstavci 1,˙.
23. V § 6 odst. 4 písm. g) se slova ˙se zdravotním postižením a žáků se zdravotním znevýhodněním˙ nahrazují slovy ˙uvedených v odstavci 1˙.
24. V § 6 odst. 4 písm. h) se slova ˙se zdravotním postižením, případně také se zdravotním znevýhodněním˙ nahrazují slovy ˙uvedených v odstavci 1˙.
poskytuje informační, konzultační, poradenskou a metodickou podporu zákonným zástupcům žáků.˙.
26. V § 7 odst. 1 se slova ˙zpravidla výchovným poradcem a školním metodikem˙ nahrazují slovy ˙školním poradenským pracovištěm, ve kterém působí zpravidla výchovný poradce a školní metodik˙.
˙(2) Ve škole jsou zajišťovány poradenské služby v rozsahu odpovídajícím počtu a vzdělávacím potřebám žáků školy zaměřené zejména na
spolupráci školy při poskytování poradenských služeb se školskými poradenskými zařízeními.˙.
˙(3) Škola zpracovává a uskutečňuje program poradenských služeb ve škole, který zahrnuje popis a vymezení rozsahu činností pedagogických pracovníků uvedených v odstavci 1, preventivní program školy včetně strategie předcházení školní neúspěšnosti, šikaně a dalším projevům rizikového chování.
(5) Škola spolupracuje se školským poradenským zařízením také v oblasti dalších služeb zajišťovaných pro žáky podle standardních činností uvedených v přílohách č. 1 a 2 k této vyhlášce a služeb zajišťovaných školou.˙.
˙Příloha č. 1 k vyhlášce č. 72/2005 Sb.
˙Příloha č. 2 k vyhlášce č. 72/2005 Sb.
˙Příloha č. 3 k vyhlášce č. 72/2005 Sb.
˙Příloha č. 4 k vyhlášce č. 72/2005 Sb.
˙Příloha č. 5 k vyhlášce č. 72/2005 Sb.
V § 21 vyhlášky č. 13/2005 Sb., o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři, ve znění vyhlášky č. 374/2006 Sb., se slova ˙se zdravotním postižením˙ nahrazují slovy ˙uvedeného v § 16 odst. 9 školského zákona˙.
˙§ 1b
(3) Mateřská škola při zdravotnickém zařízení má nejméně 10 dětí. Třída školy má nejméně 6 a nejvýše 14 dětí s přihlédnutím k jejich speciálním vzdělávacím potřebám a při zajištění jejich bezpečnosti a zdraví.˙.
˙(3) Za každé ve třídě zařazené dítě s přiznaným podpůrným opatřením čtvrtého nebo pátého stupně se nejvyšší počet dětí ve třídě podle odstavce 2 snižuje o 2 děti; to platí i v případě dítěte s přiznaným podpůrným opatřením třetího stupně z důvodu mentálního postižení. Nejvyšší počet podle odstavce 2 se dále snižuje o 1 za každé dítě s přiznaným podpůrným opatřením třetího stupně, které není uvedeno ve větě první. Postupem podle věty první a druhé lze snížit nejvyšší počet dětí ve třídě nejvýše o 5.
(5) Snížení počtu podle odstavců 3 a 4 nelze za jedno dítě uplatnit souběžně. Snížení počtu dětí podle odstavců 3 a 4 se neuplatní u školy, které v jeho plnění brání plnění povinnosti přednostního přijetí dítěte podle § 34 odst. 4 školského zákona nebo dojde-li ke změně stupně podpůrného opatření u dítěte zařazeného ve třídě v průběhu školního roku.˙.
6. V § 2 odst. 6 se slova ˙a 3˙ nahrazují slovy ˙až 4˙.
˙Organizace a průběh zápisu k povinné školní docházce
(1) Zápis k povinné školní docházce (dále jen ˙zápis˙) je složen z formální části a, je-li při zápisu přítomno i zapisované dítě a souhlasí-li s tím zákonný zástupce dítěte, rovněž z rozhovoru a případně dalších činností s dítětem. Zákonný zástupce dítěte může být přítomen u všech součástí zápisu.
(7) Škola před zahájením zápisu zveřejní způsobem umožňujícím dálkový přístup informace k organizaci a průběhu zápisu, které obsahují kritéria pro přijímání žáků, počet žáků, které je možné přijmout, popis formální a případných dalších částí zápisu a popřípadě další údaje.˙.
2. V § 4 se na konci odstavce 7 doplňují věty ˙Nejvyšší počet podle věty první se snižuje o 2 za každého žáka s přiznaným podpůrným opatřením čtvrtého až pátého stupně vzdělávajícího se ve třídě; to platí i v případě žáka s přiznaným podpůrným opatřením třetího stupně z důvodu mentálního postižení. Nejvyšší počet podle věty první se dále snižuje o 1 za každého žáka s přiznaným podpůrným opatřením třetího stupně, který není uvedený ve větě druhé. Postupem podle věty druhé a třetí lze snížit nejvyšší počet žáků ve třídě nejvýše o 5. Snížení nejvyššího počtu žáků ve třídě podle věty druhé a třetí se neuplatní u školy, které v jeho uplatnění brání plnění povinnosti přednostního přijetí žáka podle § 36 odst. 7 školského zákona nebo dojde-li ke změně stupně podpůrného opatření u žáka zařazeného ve třídě v průběhu školního roku.˙.
3. V § 4 odst. 8 se slova ˙samostatně zřízené pro žáky se zdravotním postižením a počet žáků individuálně integrovaných do třídy školy˙ nahrazují slovy ˙zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona˙.
4. V § 4 odst. 9 se slovo ˙zvláštní˙ nahrazuje slovy ˙tato vyhláška nebo jiný˙ a slova ˙odlišné nejnižší˙ se nahrazují slovem ˙snížené˙.
˙(6) Za každého ve skupině zařazeného žáka s přiznaným podpůrným opatřením čtvrtého nebo pátého stupně se nejvyšší počet žáků ve skupině podle odstavce 5 snižuje o 2 žáky; to platí i v případě žáka s přiznaným podpůrným opatřením třetího stupně z důvodu mentálního postižení. Nejvyšší počet podle odstavce 5 se dále snižuje o 1 za každého žáka s přiznaným podpůrným opatřením třetího stupně, který není uvedený ve větě první. Postupem podle věty první a druhé lze snížit nejvyšší počet žáků ve skupině nejvýše o 5. Snížení nejvyššího počtu žáků ve skupině podle věty první a druhé se neuplatní u školy, které v jeho uplatnění brání plnění povinnosti přednostního přijetí žáka podle § 36 odst. 7 školského zákona nebo dojde-li ke změně stupně podpůrného opatření u žáka zařazeného ve skupině v průběhu školního roku.˙.
˙Základní škola při zdravotnickém zařízení
(4) Ve třídách základních škol při zdravotnickém zařízení mohou být zařazeni žáci 2 i více ročníků, popřípadě i prvního a druhého stupně.˙.
7. V § 6 odst. 1 větě druhé se slova ˙se zdravotním postižením˙ zrušují a za slovo ˙ročníků˙ se vkládají slova ˙uvedeným v § 16 odst. 9 školského zákona˙.
1. V § 3 se na konci odstavce 1 doplňuje věta ˙Při hodnocení žáka se speciálními vzdělávacími potřebami se přihlíží k doporučení školského poradenského zařízení.˙.
2. V § 8 odst. 1 se slova ˙zdravotně postižených˙ nahrazují slovy ˙uvedených v § 16 odst. 9 školského zákona˙.
˙(3) Je-li oddělení tvořeno pouze účastníky uvedenými v § 16 odst. 9 školského zákona, je nejvyšší počet účastníků v oddělení shodný s nejvyšším počtem žáků ve třídě zřízené pro žáky uvedené v § 16 odst. 9 školského zákona stanoveným jiným právním předpisem2).
§ 25 odst. 1 vyhlášky č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.˙.
3. V § 12 se slova ˙zdravotně postižených˙ nahrazují slovy ˙uvedených v § 16 odst. 9 školského zákona˙.
˙(3) Je-li skupina tvořena pouze žáky a studenty uvedenými v § 16 odst. 9 školského zákona, je počet žáků a studentů ve skupině shodný s počtem žáků ve třídě školy samostatně zřízené pro žáky uvedené v § 16 odst. 9 školského zákona podle jiného právního předpisu1).
2. V § 6 se slova ˙se zdravotním postižením˙ nahrazují slovy ˙uvedené v § 16 odst. 9 školského zákona˙.
3. V § 7 odst. 1 a v § 18 odst. 2 se slova ˙se zdravotním postižením˙ nahrazují slovy ˙uvedených v § 16 odst. 9 školského zákona˙.
4. V § 7 odst. 2 se slova ˙se zdravotním postižením˙ nahrazují slovy ˙uvedení v § 16 odst. 9 školského zákona˙.
5. V § 7 odst. 3 se slova ˙se zdravotním postižením˙ nahrazují slovy ˙uvedeným v § 16 odst. 9 školského zákona˙.
6. V § 7 odst. 4 ve větě první se slova ˙žákům se zdravotním postižením˙ nahrazují slovy ˙žákům uvedeným v § 16 odst. 9 školského zákona˙ a ve větě druhé se slova ˙žákovi se zdravotním postižením˙ nahrazují slovy ˙žákovi uvedenému v § 16 odst. 9 školského zákona˙.
7. Nadpis § 8 zní: ˙Umísťování dětí a žáků uvedených v § 16 odst. 9 školského zákona do internátu˙.
8. V § 8 odst. 1 se slova ˙se zdravotním postižením˙ nahrazují slovy ˙uvedeného v § 16 odst. 9 školského zákona˙.
1. V § 1 písm. r) se slova ˙1 dítě ve školském účelovém zařízení, které poskytuje přípravu na vzdělávání v základní škole speciální, nebo˙ zrušují.
2. V § 1 písm. u) bodě 1 se slova ˙ve školském účelovém zařízení, které poskytuje přípravu na vzdělávání v základní škole speciální,˙ nahrazují slovy ˙ve třídě přípravného stupně základní školy speciální˙ a za slovo ˙zřízené˙ se vkládají slova ˙podle § 16 odst. 9 školského zákona˙.
˙(6) Příplatky se stanoví na
a to v případě, že je mu v příslušném druhu školy nebo typu školského zařízení v rámci kraje v příslušném kalendářním roce poskytováno vzdělávání nebo školské služby.˙.
5. V § 3 odst. 7 se slova ˙druhů zdravotního postižení˙ nahrazují slovy ˙znevýhodnění uvedených v § 16 odst. 9 školského zákona˙.
˙(8) Při stanovení výše příplatků podle odstavce 6 písm. a) až c) a e) až h) se vychází z průměrné výše finančních prostředků státního rozpočtu poskytovaných v uplynulém kalendářním roce prostřednictvím krajských normativů na 1 dítě, 1 žáka, 1 studenta s příslušným znevýhodněním uvedeným v § 16 odst. 9 školského zákona v příslušném druhu školy nebo typu školského zařízení v rámci kraje. Nelze-li zjistit údaj podle předchozí věty, vychází se z průměrné výše finančních prostředků státního rozpočtu poskytovaných v uplynulém kalendářním roce prostřednictvím krajských normativů v příslušném druhu školy nebo typu školského zařízení na znevýhodnění uvedené v § 16 odst. 9 školského zákona, které je co do nezbytné míry podpůrných opatření nejbližší druhu znevýhodnění, na něž se příplatek stanoví.˙.
˙(10) Výše příplatku se sníží nebo zvýší, vyžadují-li to:
§ 25 vyhlášky č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.˙.
9. V § 7 odst. 4 se věta druhá nahrazuje větou ˙Došlo-li ke sloučení příplatků do skupiny podle § 3 odst. 12, uvedou se ve zveřejnění znevýhodnění uvedená v § 16 odst. 9 školského zákona, která jsou ve skupině zahrnuta.˙.
10. V § 8 odst. 3 se slova ˙pro děti, žáky nebo studenty se zdravotním postižením˙ nahrazují slovy ˙podle § 16 odst. 9 školského zákona˙.
1. V § 1 písm. c) se slova ˙se zdravotním postižením nebo zdravotním znevýhodněním˙ nahrazují slovy ˙uvedený v § 16 odst. 9 školského zákona, žák nebo uchazeč s vývojovými poruchami učení nebo zdravotními poruchami vedoucími k poruchám učení˙.
2. V § 4 odst. 3 větě první se slova ˙odborný posudek˙ nahrazují slovem ˙doporučení˙ a slova ˙(dále jen ˙posudek˙)˙ se zrušují a ve větě druhé se slova ˙Tento posudek˙ nahrazují slovy ˙Toto doporučení˙.
3. V § 20 odst. 1 se slovo ˙Posudek˙ nahrazuje slovem ˙Doporučení˙.
4. V § 20 odst. 2 se slova ˙zdravotnímu postižení nebo zdravotnímu˙ zrušují.
5. V § 20 odst. 3 se slovo ˙Posudek˙ nahrazuje slovem ˙Doporučení˙, slova ˙zdravotního postižení nebo zdravotního˙ se zrušují a na konci odstavce se doplňuje věta ˙Vzor formuláře doporučení obsahuje příloha č. 3a k této vyhlášce.˙.
6. V § 20 odst. 4 se ve větě první slovo ˙posudku˙ nahrazuje slovem ˙doporučení˙, ve větě první a druhé se slova ˙zdravotní postižení nebo zdravotní˙ zrušují a ve větě druhé se slova ˙zdravotním postižením nebo zdravotním˙ zrušují.
7. V § 20 odst. 5 se slovo ˙posudku˙ nahrazuje slovem ˙doporučení˙.
8. V § 20 odst. 6 se slova ˙postižení nebo˙ zrušují.
˙Příloha č. 1 k vyhlášce č. 177/2009 Sb.
˙1. OBECNÁ USTANOVENÍ
Žáci se souběžným postižením více vadami jsou pro účely přiznání uzpůsobení pro konání maturitní zkoušky zařazováni do kategorie a skupiny podle toho znevýhodnění, které ve větším rozsahu ovlivňuje jejich práci se zkušební dokumentací.˙.
11. V příloze č. 3 bodu C) písm. b) podbodu 1.2.3. se slovo ˙posudku˙ nahrazuje slovem ˙doporučení˙.
12. V příloze č. 3 bodu F) písm. a) větě první a druhé se slovo ˙postižení˙ nahrazuje slovem ˙znevýhodnění˙.
13. V příloze č. 3 bodu F) písm. a) podbodu 1 se slova ˙zdravotní postižení˙ nahrazují slovem ˙znevýhodnění˙.
14. V příloze č. 3 bodu F) písm. a) podbodu 2 se slova ˙zdravotního postižení˙ nahrazují slovem ˙znevýhodnění˙.
15. V příloze č. 3 bodu F) písm. a) podbodu 3 se slovo ˙postižení˙ nahrazuje slovem ˙znevýhodnění˙.
16. V příloze č. 3 bodu F) písm. a) podbodu 4 se slova ˙porucha nebo postižení˙ nahrazují slovem ˙znevýhodnění˙.
˙Příloha č. 3a k vyhlášce č. 177/2009 Sb.
Posudek k přiznání uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky podle vyhlášky č. 177/ /2009 Sb., ve znění účinném přede dnem nabytí účinnosti této vyhlášky, lze použít jako doporučení k přiznání uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky podle vyhlášky č. 177/2009 Sb., ve znění účinném ode dne nabytí účinnosti této vyhlášky, do 30. září 2018, neplyne-li z později vydaného doporučení školského poradenského zařízení něco jiného.