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Timestamp: 2019-02-20 11:19:31
Document Index: 74817645

Matched Legal Cases: ['artículo 85', 'artículo 18', 'artículo 72', 'artículo 3', 'Artículo 1', 'Artículo 4', 'Artículo 3', 'artículo 3', 'Artículo 2', 'Artículo 6', 'Artículo 5', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'artículo 47', 'artículo 47', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'artículo 54', 'artículo 37', 'Artículo 17', 'Artículo 16', 'Artículo 15', 'Artículo 18', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'artículo 41', 'Artículo 19', 'artículo 7', 'artículo 7']

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FichaEstandar Para Certificacion en 5s
Palacio Legislativo de San Lázaro, domingo 1® deseptiembre de 2013
2 De la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos,
con proyecto de decreto que expide la Ley General del Ser\ icio Profesionai Docente
Número 3851-A
39 y 45, numeral 6, incisos e) y f), de la Ley Orgánica del Congreso General de los
XXV. Para establecer el Servicio Profesiorial docente en términos del artículo
expidan por los establecimientos de que se trata surtirán sus efectos en toda la
profesional docente; regular los derechos, obligaciones y sanciones derivados de
dicho servicio; asegurar la transparencia y rendición de cuentas en el sen/icio.
en los perfiles. Este esfuerzo de evaluación interna que la Iniciativa prevé debe guardar coherencia con las evaluaciones que han de practicarse al conjunto de escuelas y a otros componentes del sistema educativo nacional previstos por la Ley General de Educación. mejorar la práctica profesional mediante la evaluación en las escuelas. La Ley propuesta. de carácter formativo y tendiente al mejoramiento de la práctica profesional de los docentes y al avance continuo de la escuela y de la zona escolar. para obtener el máximo logro en el aprendizaje de los educandos. tarea que concierne al director y a los docentes de cada escuela. como son: mejorar la calidad de la educación. y el aseguramiento de la idoneidad del personal docente y con funciones de dirección y supen/isión. de esta manera se evitarán esfuerzos fragmentados y se asegurará la armonía del conjunto de los procesos de evaluación.COiVIfSlÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DÍCTAWIEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. objetividad e imparcialidad. parámetros e indicadores. Se busca atender al reclamo histórico de los docentes de ser reconocidos en función de sus méritos y ser evaluados bajo los principios de legalidad. Lo que se materializa como un derecho de los mismos. de los organismos descentralizados y de la Secretaría de Educación Pública. asegurar la idoneidad de los conocimientos y capacidades del personal docente. en el marco del Sistema Nacional de Evaluación Educativa. los diferentes contextos regionales y de desarrollo socioeconómico en que los docentes tienen que desempeñar su función. autoridades educativas locales. Establecer los propósitos del servicio profesional docente. La Iniciativa se sustenta en postulados eminentemente educativos tales como el cumplimiento de la obligación atribuida al Estado en el sentido de garantizar la calidad de la educación obligatoria. En esta Iniciativa se considera que la evaluación interna debe ser una actividad permanente. implicará una profunda modificación de las base^y procedimientos conforme a los cuales se realiza el desarrollo profesional d^isV personal docente y con funciones de dirección y de supervisión en (a^^^ . En diversas disposiciones de esta Iniciativa se insiste en reconocer.
GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. obligaciones. El Título Quinto llamado "De ios derechos. Iniciativa también prevé el procedimiento para la imposición de sanciones. Los títulos ycapítulos responden a las denominaciones siguientes: Título Primero "Disposiciones Generales". sanciones y resolución de controversias".. dicha iniciativa. "De la mejora de la práctica profesional . "De otras promociones en el Servicio". reconocimiento y permanencia de este personal. consta de dos capítulos "De los derechos.Metodología. promoción.COMISIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY . "De la Promoción en la función". "Del Ingreso al Servicio". parámetros e indicadores". parámetros e indicadores". así como en los criterios. reglamentarias o administrativas. El Título Tercero "De los perfiles. "De los perfiles. términos y condiciones para el ingreso. parámetros e indicadores en la Educación Básica". El Título Segundo "Del Servicio Profesional Docente". está organizada en cinco títulos ydiecisiete capítulos. a su vez cuenta con tres capítulos: "De los perfiles. parámetros e indicadores en la Educación Media Superior" y "Del procedimiento para la definición y autorización de los perfiles. comprende ocho capítulos a saber: "De ios propósitos del Servicio". las cuales se aplicarán sin perjuicio de las previstas en otras disposiciones legales. constituido por dos capítulos: "Objeto. IV. "Del Reconocimiento en el Servicio" y "De la Permanencia en el Servicio". definiciones y principios" y"De la distribución de competencias". La evaluación obligatoria realizada sobre bases justas. El Título Cuarto "De las condiciones institucionales" se conforma por dos capítulos: "De la formación continua" y "De otras condiciones". Asimismo. obligaciones y sanciones" y "Resolución de controversias". educación básica y media superior que imparta el Estado.- La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos elaboró el pre^nte dictamen a partir de un método analítico que le posibilitó identificar los aspes generales contenidos en la iniciativa y que resultan coincidentes con la refop . "De la Promoción a cargos con funciones de Dirección y de Supervisión". objetivas ytransparentes será una parte central en este cambio.
Este Sistema Profesional Docente valora los conocimientos.. posibilitando que las autoridades educativas ejerzan sus atribuciones y cumplan con las obligaciones que la ley les asigna. En el marco del federalismo educativo que caracteriza al Sistema Educativo Nacional. constitucional a los artículos 3° y 73.Consideraciones. al tiempo que estimula su superación. V. reconoce las distintas formas de organización que se corresponden con los diferentes niveles de educación escolarizada. Y de la misma manera. En este contexto la metodología consistió en identificar que las propuestas que presenta la iniciativa sean acordes a lo dispuesto por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en sus artículos 3° y 73. aptitudes. capacitación. PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA SERVICIO LEY GENERAL DEL PROFESIONAL DOCENTE.COfVllStÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN CON. la Importancí debe tener en el sistema educativo nacional y en la toma de decisiones política educativa. como de los aspirantes. tanto de los que se encuentran en activo. De igual manera. La iniciativa en dictamen propone establecer un instrumento jurídico que posibilite una estructura y organización eficientes. La iniciativa en estudio confiere a la evaluación como proceso. se produzcan mediante mecanismos que permitan a los maestros acreditar sus capacidades. publicada en el Diario Oficial de la Federación el 26 de febrero de 2013. promoción y permanencia de los docentes en el servicio educativo. establece condiciones y apoyos que favorecen el desan-ollo profesional de cada maestro. la promoción. que aseguren que el ingreso. actualización. antigüedad y labores de los docentes y encargados de la enseñanza. de los actores involucrados en el proceso educativo. tomado en cuenta las prácticas efectuadas en esta materia a largo de los últimos años. la iniciativa en dictamen toma en cuenta la distribución de funciones entre los distintos ámbitos de competencia y los diferentes órdenes de gobierno concurrentes en el sistema educativo. capacitación y el reconocimiento del valor de sus aportaciones. . reconocimiento y permanencia en el Servicio Profesional Docente.- La iniciativa en dictamen tiene como principio rector implementar a nivel nacional un Sistema Profesional Docente en donde se establecen las bases de ingreso.
pero que éste cuente también en su organización..Conclusiones. imparcialidad. aporte una base al Servicio Profesional. con los principios de legalidad. determinándose. expertos yrepresentantes de la sociedad. Se destaca que la Iniciativa en estudio tiene bases educativas y referenciadas al cumplimiento de la obligación atribuida al Estado para garantizar la calidad de la educación obligatoria. objetividad. La Ley del Servicio Profesional Docente busca regular un sistema que acompaña por etapas. por parte de la Secretaria de Hacienda y Crédito Público. favoreciendo que la evaluación integral. el presente ordenamiento es una ley general. V. con el objetivo de consolidar la educación de calidad ylos espacios de desarrollo ycrecimiento del profesorado. autoridades. así como experiencias internacionales. términos y -condiciones de la evaluación obligatoria en la educación básica y media superior que imparta el Estado. con el propósito de obtener los mejores resultados en el aprendizaje de los educandos. ytransparencia.3 miles de millonte^^ pesos conforme a dictamen de esa Dependencia.- En cumplimiento de lo dispuesto por el artículo 85 numeral 1.COWIISIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. esta Comisión considera indispensable hacer notar que junto con la iniciativa motivo de análisis en el presente dictamen. y el aseguramiento de la idoneidad del personal docente y con funciones de dirección y supervisión. . En este orden de ideas. la trayectoria de ios docentes. con efectos en los tres órdenes de gobierno del sistema federal mexicano yobliga a la indispensable armonización de las legislaciones locales. esta iniciativa recoge opiniones de maestros. desde su ingreso yaspiración inicial hasta la obtención de estatus de permanencia. cón lo establecido en el ordenamiento objeto del presente dictamen. certeza. destacando el desarrollo profesional y la evaluación como ejes principales. párrafo cuarto. prevé un impacto oafectación presupuestal 28. de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaría. Por lo que. El Constituyente Permanente ha facultado al Congreso de la Unión para establecer el Servicio Profesional Docente y fijar los criterios. que el Proyecto de Decreto contenido en el pj:^ente dictamen. fue remitido el estudio de Impacto presupuestal de la misma conforme a lo establecido en el artículo 18. fracción VIII del Reglamento de la Cámara de Diputados.
para efecto de que las reformas aprobadas por la Cámara de Diputados sean discutidas por el Senado de la República en su calidad de Cámara revisora. con fundamento en lo dispuesto por el artículo 72 fracción A de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos propone a esta Honorable Asamblea que se remita a la Cámara de Senadores él presente Proyecto de Decreto que Expide la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. La presente Ley es reglamentaria de la fracción III del artículo 3o. somete a consideración del Pleno de la Cámara de Diputados el siguiente: PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. impartan los ayuntamientos se sujetarán a la presente Ley. y de observancia general y obligatoria en los Estados Unidos Mexicanos. el Reconocimiento y la Permanencia en el Servicio. Definiciones y Principios Artículo 1..Se expide la Ley General del Servicio Profesional Docente. Los servicios de Educación Básica y Media Superior que. Artículo Único. la Promoción. TÍTULO PRIMERO Disposiciones Generales CAPÍTULO I Objeto. Por lo anterior.COÍVIlSfÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos. rige el Servicio Profesional Docente y establece los criterios. V 7 . los términos y condiciones para el Ingreso. y una vez analizada la Iniciativa materia de este Dictamen. ias autoridades educativas locales deberán realizar las acciones de coordinaciSís/ necesarias con los ayuntamientos. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. El marco normativo aplicable en las entidades federativas se ajustará a las previsiones de esta Ley. Las disposiciones de la presente Ley son de orden público e interés social. en su caso. En virtud de lo expuesto.
Regular el Servicio Profesional Docente en la Educación Básica y Media Superior. así como los asesores técnico pedagógicos. Artículo 4. ni a los institutos de educación para adultos. Autoridades Educativas: A la Secretaría de Educación Pública Administración Pública Federal ya las correspondientes en los estados. Regular los derechos y obligaciones derivados del Servicio Profesional Docente. Establecer los perfiles. Para los efectos de la presente Ley se entenderá por: LActualización: A la adquisición continua de conocimientos y capacidades relacionados con el servicio público educativo y la práctica pedagógica: II. parámetros e indicadores del Servicio Profesional Docente. nacional y estatales. Artículo 3. al Consejo Nacional de Fomento Educativo y organismos que presten servicios equivalentes en las entidades federativas. y IV. los estados. III. el personal con funciones de dirección y supervisión en la Federación.COMISIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. 8 . autorizado conforme a los procedimientos y criterios que determine el Instituto. Son sujetos del Servicio que regula ésta Ley los docentes. La presente Ley no será aplicable a las universidades ydemás instituciones a que se refiere la fracción Vil del artículo 3o de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. el Disp Federa! y municipios. Asegurar la transparencia y rendición de cuentas en el Servicio Profesional Docente. Artículo 2. el Distrito Federal ymunicipios. II. Esta Ley tiene por objeto: I. en la Educación Básica y Media Superior que imparta el Estado. Aplicador: A la persona física seleccionada por la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado con la función temporal y específica de auxiliar en la aplicación de los instrumentos de evaluación a que se refiere esta Ley. III.
VI. en su caso. establezcan para la prestación del servicio público educativo. VIL Educación Media Superior: A la que comprende el nivel de bachillerato. es la base orgánica del sistema educativo nacional para la prestación del servicio público de Educación Básica o Media Superior. V. XII. así como a las entidades que. que cuenta con una estructura ocupacional autorizada por la Autoridad Educativa u Organismo Descentralizado. incluyendo la educación indígena.Evaluación del desempeño: A la acción realizada para medir la calidad y resultados de la función docente. primaria y secundaria en todas sus modalidades.COMÍSIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. . Capacitación: Al conjunto de acciones encaminadas a lograr aptitudes. XI. IV. capacidades o habilidades complementarias para el desempeño del Servicio. así como la educación profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes. Evaluador: Al servidor público que conforme a los lineamientos que el Instituto expida se ha capacitado. la especial y la que se imparte en los centros de educación básica para adultos. X. Formación: Al conjunto de acciones diseñadas y ejecutadas por las Autoridades Educativas y las instituciones de educación superior para proporcionar al personal del Servicio Profesional Docente las bases teórico prácticas de la pedagogía y demás ciencias de la educación. Incentivos: A los apoyos en dinero o en cualquier otra modalidad por el qu otorga o reconoce al personal del Servicio Profesional Docente para elev calidad educativa y/o reconocer ios méritos. Educación Básica: A la que comprende los niveles de preescolar. de supervisión. Escuela: Al plantel en cuyas instalaciones se imparte educación y se establece una comunidad de aprendizaje entre alumnos y docentes. directiva. IX. VIH. de Asesoría Técnica Pedagógica o cualquier otra de naturaleza académica. los demás niveles equivalentes a éste. conforme a lo establecido en esta Ley. conocimientos. cumple con el perfil correspondiente y cuenta con la certificación vigente para participar en los procesos de evaluación con ese carácter. Autoridad Educativa Local: AI ejecutivo de cada uno de los estados de la Federación y del Distrito Federal.
En razón de su temporalidad podrá ser: a) Provisional: Es el Nombramiento que cubre una vacante temporal menor a seis meses. con pleno respeto a los derechos constitucionales de los trabajadores de la educación. Personal con Funciones de Dirección: A aquel que realiza la planeación. programación. coordinación. XVII. realiz^as actividades administrativas de manera efectiva. XIV. Permanencia en el Servicio: A la continuidad en el sen/icio educativo. XIII. XVIII. Ley: Al presente prdenamiento. b) Por Tiempo Fijo: Es el Nombramiento que se otorga por un plazo previamente definido. XX. XVÍ. apoyar ymotivar a los docentes. organizar. Nombramiento: Al documento que expida la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado para formalizar la relación jurídica con el Personal Docente ycon el Personal con Funciones de Dirección o Supervisión. Ingreso: Al proceso de acceso formal al Servicio Profesional Docente.COMISIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. dirigir los procesos de meV^ continua del plantel. federal o local. parámetros e indicadores que se establecen a fin de servir como referentes para los concursos de oposición y la evaluación obligatoria para el Ingreso. y tiene la responsabilidad de generar un ambiente escolar conducente al aprendizaje. XV. XIX. propiciar la comunicación fluida de la Escuela con los padü 10 . con personalidad jurídica ypatrimonio propio que imparta Educación Media Superior. Marco General de una Educación de Calidad: Al conjunto de perfiles. la Promoción. el Reconocimiento y la Permanencia en el Servicio. y c) Definitivo: Es el Nombramiento que se da por un plazo indefinido. con pleno respeto a los derechos constitucionales. Instituto: Al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. Organismo Descentralizado: A la entidad paraestatal. ejecución y evaluación de las tareas para el funcionamiento de las escuelas de conformidad con el marco jurídico y administrativo aplicable.
XXI. y realiza las demás funciones que sean necesarias para la debida operación de las escuelas. el buen desempeño y el cumplimiento de los fines de la educación. favorece ta comunicación entre escuelas. a quienes con distintas denominaciones ejercen funciones equivalentes. a jefes de departamento. tutores u otros agentes de participación comunitaria y desarrollar las demás tareas que sean necesarias para que se logren los aprendizajes esperados. Personal Docente: Al profesional en la Educación Básica y Media Superior que asume ante el Estado y la sociedad la responsabilidad del aprendizaje de los alumnos en la Escuela y. en el ámbito de las escuelas bajo su responsabilidad. a supervisores. apoya y asesora a las escuelas para facilitar y promover la calidad de la educación. en consecuencia. y a quienes con distintas denominaciones ejercen funciones equivalentes en la Educación Media Superior. inspectores. XXII. padres de familia y comunidades.COíVilSÍÓN DE EDUCACIÓN PÚBLíCA Y SERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. Este personal comprende a coordinadores de actividades. promotor. coordinador. jefes de enseñanza o cualquier otro cargo análogo. subdirectores y directores en la Educación Media Superior. jefes de zona o de sector de inspección. Este personal comprende. es responsable del proceso de enseñanza aprendizaje. en la Educación Básica. subdirectores y directores en la Educación Básica. Este personal comprende. investigador y agente directo del proceso educativo. y para ambos tipos educativos a quienes con distintas denominaciones ejercen funciones equivalentes conforme a la estructura ocupacional autorizada. XXUI. facilitador. en la Educación Media Superior. Personal con Funciones de Supervisión: A la autoridad que. vigila el cumplimiento de las disposiciones normativas y técnicas aplicables. 11 . Personal Docente con Funciones de Asesoría Técnica Pedagógica: Al docente que en la Educación Básica y Media Superior cumple con los requisitos establecidos en la presente Ley y tiene la responsabilidad de brindar a otros docentes la asesoría señalada y constituirse en un agente de mejora de la calidad de la educación para las escuelas a partir de las funciones de naturaleza técnico pedagógica que la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado le asigna. de familia.
facilitar. la Promoción. Artículo 6. el Reconocimierito y la Permanencia en el servicio público educativo y el impulso a la formación continua. XXV. Secretaría: A la Secretaría de Educación Pública de la Administración Pública Federal. las autoridades deberán promover. XXVI. ello con fundametóh^^^ 12 . Promoción: Al acceso a una categoría o nivel docente superior al que se tiene. En la aplicación de la Ley ydemás instrumentos que deriven de^a. objetividad y transparencia. XXIV. investigar o coadyuvar directamente con los alumnos en el proceso educativo en talleres prácticos y laboratorios. y XXIX. asesoría y acompañamiento especializados al Personal Docente y Personal con Funciones de Dirección para mejorar la práctica profesional docente y el funcionamiento de la Escuela. En la aplicación y vigilancia del cumplimiento de esta Ley se deberán observar los principios de legalidad. Servicio Profesional Docente o Servicio: Al conjunto de actividades y mecanismos para el Ingreso. Reconocimiento: A las distinciones. sin que ello implique necesariamente cambio de funciones. cuya función en la Educación Básica y Media Superior lo hace responsable de enseñar. apoyos y opciones de desarrollo profesional que se otorgan al personal que destaque en el desempeño de sus funciones. o ascenso a un puesto ofunción de mayor responsabilidad y nivel de ingresos. con la finalidad de garantizar la idoneidad de los conocimientos y capacidades del Personal Docente y del Personal con Funciones de Dirección y de Supervisión en la Educación Básica y Media Superior que imparta el Estado y sus Organismos Descentralizados. imparcialidad. . proteger y garantizar el derecho^e/ los niños ylos educandos a recibir una educación de calidad. artísticas o de deporte especializado. Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela: Al conjunto de apoyos. XXVIÍ.COMISIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. XXVIII. respetar. Personal Técnico Docente: A aquél con formación técnica especializada formal o informal que cumple un perfil. asesorar. Artículo 5. ya sea de áreas técnicas. certeza.
V. Definir. y o) Las demás evaluaciones que se consideren necesarias. III. en relación con la función 13 . así como para la Promoción a cargos con funciones de dirección o de supervisión. conforme al cual se llevarán a cabo los procesos de evaluación a que se refiere esta Ley. conforme al cual se llevarán a cabo los procesos de evaluación a que se refiere esta Ley. Expedir los lineamientos a los que se sujetarán las Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados para llevar a cabo las funciones de evaluación que les corresponden. Llevar a cabo pruebas de validación que aseguren la idoneidad de los parámetros e indicadores. VI. los programas anual y de mediano plazo para la Educación Básica. Determinar los niveles mínimos para el ejercicio de la docencia y para los cargos con funciones de dirección y de supervisión.COMISIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA SERVICIO LEY GENERAL DEL PROFESIONAL DOCENTE. En materia del Servicio Profesional Docente. Obtener de las Autoridades Educativas información actualizada para realizar la programación de los procesos de evaluación obligatorios a que se refiere esta Ley. I. de conformidad con los perfiles aprobados por las Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados. IV. Definir. II. corresponden al Instituto las atribuciones siguientes. en coordinación con las Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados. CAPÍTULO II De la Distribución de Competencias Artículo 7. en el interés superior de la niñez y los demás principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. tales como: a) Los concursos de oposición para el Ingreso al servicio docente. los programas anual y de mediano plazo para la Educación Media Superior. para la Educación Básica y í\/iedia Superior. en coordinación con la Secretaría. b) Los procesos de evaluación del desempeño docente y de quienes ejercen funciones de dirección y de supen/isión.
Expedir ios lineamientos conforme a los cuales las Autoridades Educativas ylos Orqanismos Descentralizados llevarán a cabo la selección y capacitación de los Evaluadores. para diferentes tipos de entornos. la Promoción. de conformidad con los perfiles aprobados por las /^tondades Educativas y Organismos Descentralizados. Reconocimiento en los términos que fije esta Ley. XI. Evaluar ycertificar a los Evaluadores. IX. en su caso. para el Ingreso. el Reconocimiento y la Permanencia en el Servicio. en su caso. XV. Permanencia y. XIII Determinar las partes de los procesos de evaluación para el Ingreso. XIV Proveer a las Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados la información generalizada o individualizada que sea necesaria para el cumplimiento de esta Ley. Reconocimiento. Autorizar los instrumentos para la evaluación ylos perfiles de los Evaluadores. Establecer los mecanismos mediante los cuales los representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia participarán co™ 14 . así como determinar la vigencia de dicha certificación. VIH. que corresponda calificar a las Autoridades Educativas y a los Organismos Descentralizados.COMISIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL docente. Promocion. Promoción. Permanencia y. en términos de las normas que regulen al Instituto. correspondiente en los distintos niveles de la Educación Básica yMedia Superior. Autorizar para la Educación Básica y Media Superior las etapas. así como la aplicación ycalificación de los procesos de evaluación. XIL Vigilar la aplicación de los procesos de evaluación por las Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados para el Ingreso. aspectos y métodos que comprenderán los procesos de evaluación obligatorios a que se refiere esta Ley. y verificar la debida calificación de los procesos de evaluación conforme a la normativa aplicable. Vil. Autorizar para la Educación Básica y Media Superior los Parámetros e Indicadores. X.
para regularizarse o cumplir las acciones de mejora continua. previa audiencia que se conceda a la Autoridad Educativa responsable para que manifieste lo que a su derecho convenga. Artículo 8. Las demás que establezca esta Ley y otras disposiciones aplicables. resultados que serán acompañados de un dictamen con las recomendaciones que deberán atender las Autoridades Educativas y el sujeto obligado. Expedir los lineamientos a que se ajustarán los procesos de évaluación que refiere el artículo 47 de esta Ley. Emitir los lineamientos conforme a los cuales se llevará •a cabo la participación de instituciones públicas en la realización de concursos de oposición y los procesos de evaluación obligatorios a que se refiere esta Ley. Declarar la nulidad de los procesos de evaluación que no se sujeten a los lineamientos que expida el Instituto. En el ámbito de la Educación Básica corresponden a las Autoridaeies Educativas Locales las atribuciones siguientes: 15 . observadores en ios procesos de evaluación que el instituto determine. XIX. así como la celebración de convenios entre dichas instituciones ylas Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados. Difundir los resultados generales de los procesos de evaluación obligatorios a que se refiere esta Ley. XXII.COMISÍÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAWIEW CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. para estos efectos. XVII. Dictar ios lineamientos para emitir los resultados individualizados de los procesos de evaluación de docentes yde quienes ejercen funciones de dirección y supervisión. XVÍ. Expedir los lineamientos que especifiquen los procedimientos y criterios para autorizar a los Aplicadores. y XXIIÍ. XX. así como sus obligaciones y actividades. Aprobar los componentes de la evaluación del programa a que se refiere el articulo 37 de esta Ley. XVíll. conforme a las reglas que ai efecto expida. XXI.
X. VI Calificar. Organizar y operar el Servido de Asistencia Técnica a la Escuela de conformidad con los lineamientos generales que la Secretaría determine. en su caso. confomne a los lineamientos que el Instituto expida. Ip etapas de los procesos de evaluación que en su caso determine el propio Instituto. III Llevar a cabo la selección de los Aplicadores que podrán auxiliar en la aplicación de los instrumentos de evaluación obligatorios aque se refiere esta Ley. Reconocimiento que estimen pertnentes. IV. Ofrecer los programas de regularización a que se refiere el Título Segu Capítulo VIH de esta Ley. Permanencia y. Someter aconsideración de la Secretaría sus propuestas de perfiles. IX. Llevar a cabo la selección y capacitación de los Evaluadores conforme a los lineamientos que el Instituto expida. XI. diseñar programas de Reconocimiento para docentes y para el Personal con Funciones de Dirección ySupervisión que se encuentren en servicio. yparticipar en su ejecución de conformidad con los lineamientos que el Instituto determine. II. I. conforme a los lineamientos que al efecto se emitan. Convocar los concursos de oposición para el Ingreso a la función docente yla Promoción a cargos con funciones de dirección ode supervisión. VIII Ofrecer programas y cursos para la fonnación continua de los docentes y para Personal con Funciones de Dirección ode Supervisión que se encuentren en servicio. 16 . V Participar en los procesos de evaluación del desempeño docente yde quienes ejerzan funciones de dirección o de supervisión de conformidad con los lineamientos y periodicidad que el Instituto determine. Pnamocion.COMISIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAWIEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. P^ánnetros e indicadores de carácter complementario para el Ingreso. VII Operar y. en su caso. Ofrecer al Personal Docente y al Personal con Funciones de Dirección y de Supervisión programas de desarrollo de capacidades para la evaluación interna a que se refiere esta Ley.
Emitir los lineamientos a los que se sujetará la elección de personal que refiere el artículo 47 de esta Ley. XIX. Administrar la asignación de plazas con estricto apego al orden establecido con base en los puntajes obtenidos de mayor a menor. conforme a los lineamientos del Instituto. Emitir los actos jurídicos que crean. Ofrecer los programas de desarrollo de liderazgo ygestión pertinentes. Xil. modifican o extinguen derechos y obligaciones de conformidad con lo previsto en esta Ley. dentro de la estructura ocupacional autorizada. Celebrar. Establecer los mecanismos mediante los cuales los representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia participarán como observadores en los procesos de evaluación que el Instituto determine. Proponer a la Secretaría los requisitos y perfiles que deberán reunirse para el Ingreso. XfV. En el ámbito de la Educación Media Superior corresponden a las Autoridades Educativas y a los Organismos Descentralizados. qué puestos del Personal Técnico Docente formarán parte del Servicio Profesional Docente. Xlíl. Promoción. respecto de las escuelas a su cargo. Reconocimiento y Permanencia en el Servicio. convenios con instituciones públicas autorizadas por el propio Instituto para que participen en la realización de concursos de oposición y los procesos de evaluación obligatorios a que se refiere la presente Ley. declaran. XVII. XV. Artículo 9. Las demás que establezca esta Ley y otras disposiciones aplicables. . XVI. de los sustentantes que resultaron idóneos en el concurso.COMISIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLÍCA YSERVICIOS EDUCATIVOS DÍCTAMEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. Determinar. conforme a las reglas que al efecto expida. XVIII. y XX. Podrán asignarse para el inicio del ciclo escolar o en el transcurso de éste cuando se generen vacantes que la autoridad determine que deban ser ocupadas. las atribuciones siguientes: LParticipar con la Secretaría en la elaboración de los programas anual y de mediano plazo conforme al cual se llevarán a cabo los procesos de evaluación qW se refiere esta Ley.
VK Llevar a cabo la selección ycapacitación de los Evaluadores conforme a los lineamientos que el Instituto expida. vil. Reconocimiento yPermanencia en el Servicio. Convocar los concursos de oposición para al. aspectos ymétodos que comprenderán los procesos de evaluación obligatorios aque se refiere esta Ley. X. de conformidad con los lineamientos y periodicidad que el Instituto determine. IX Participar en los procesos de evaluación del desempeño docente yde quieries ejerzan funciones de dirección o de supervisión. Promocion. en términos de los lineamientos que la Secretaria expida para estos propósitos. Xi Diseñar y operar programas de Reconocimiento para el Personal Docente y para el Personal con Funciones de Dirección yde Supervisión que se encuentren en sers/icio. 18 . En las propuestas respectivas se incluirán.COMISIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. V. n Determinar los perfiles ylos requisitos mínimos que deberán reunirse para el Ingreso. de ser el caso. Calificar. Proponer al instituto las etapas. Participar en las etapas del procedimiento para la propuesta ydefinición de los parámetros e indicadores para el Ingreso. VIII. las etapas de los procesos de evaluación que en su caso determine el propio Instituto. IV. Llevar a cabo la selección de los Aplicadores que podrán auxiliar en la aplicación de los instrumentos de evaluación obligatorios aque se refiere esta Ley. conforme a los lineamientos que el Instituto expida. Recoriocimierrto y Permanencia en el Servicio. parámetros e indicadores compleméntanos que se estimen pertinentes. los perfiles. de conformidad con los lineamientos que el Instituto determine. Proponer al Instituto los instmmentos de evaluación y perfiles de Evaluadores para los efectos de los procesos de evaluación obligatorios que esta Ley preve.ingreso a la función docente yla promoción acargos con funciones de dirección ode supervisión. Promoción. III.
XII. XX. declaran. Artículo 10. XV. Determinar. Ofrecer los programas de regularización a que se refiere el Título Segundo. XIII. y XXI. Emitir los actos jurídicos que crean. dentro de la estructura ocupacional autorizada. Administrar la asignación de plazas con estricto apego al orden establecido con base en los puntajes obtenidos de mayor a menor. Establecer los mecanismos mediante los cuales los representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia participarán como observadores en los procesos de evaluación que el Instituto determine. XIX. Las demás que establezca esta Ley y otras disposiciones aplicables. Ofrecer programas y cursos para la formación continua del Personal Docente y del Personal con Funciones de Dirección y de Supervisión que se encuentren en seivicio. Celebrar.COMISIÓN DE EDÜCACfÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN COM PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. modifican o extinguen derechos y obligaciones de conformidad con lo previsto en esta Ley. XVill. Capítulo VIH de esta Ley. Corresponden a la Secretaría las atribuciones siguientes: 19 . confonne a las reglas que al efecto expida. Podrán asignarse para el inicio del ciclo escolar o eñ el transcurso de éste cuando se generen vacantes que la autoridad determine que deban ser ocupadas. convenios con instituciones públicas autorizadas por el propio Instituto para que participen en la realización de concursos de oposición y los procesos de evaluación obligatorios a que se refiere esta Ley. qué puestos del Personal Técnico Docente formarán parte del Servicio Profesional Docente. Organizar y operar el Seivicio de Asistencia Técnica a la Escuela. XVII. XV(. conforme a los lineamientos del Instituto. Ofrecer al Personal Docente y con Funciones de Dirección y de Supervisión programas de desarrollo de capacidades para ia evaluación. de los sustentantes que resultaron idóneos en el concurso. XIV.
VI. de Desarrollo de Capacidades. Reconocimiento y Permanencia en el Servicio. aspectos y métodos que comprenderán los procesQS de evaluación obligatorios que para la Educación Basica y Media Superior refiere esta Ley. Emitir ios lineamientos generales de los programas de Re(xnocimiento. Emitir lineamientos generales para la definición de los programas de regularízación de los docentes de Educación Básica a que se refiere el artículo 54 de esta Ley. Participar con el instituto en la elaboración del programa anual conforme al cual se llevarán a cabo los procesos de evaluación que para la Educación Basica refiere esta Ley. Emitir los lineamientos generales que deberán cumplirse en la prestación del Servicio deAsistencia Técnica a la Escuela en la Educación Básica. según el cargo de que setrate. el Reconocimiento yla Permanencia en el Se^cio en la Educación Básica. la Secretaría deberá considerar las propuestas que en su caso reciba de las Autoridades Educativas Locales. Formación Continua. de Regularízación y de Desarrollo de Liderazgo y Gestión. III Participar en las etapas del procedimiento para la propuesta ydefinición de los parámetros' e indicadores para el Ingreso. lineamientos a los que sujetarán las Autoridades Educativas ylos Organismos Descentralizados para la 20 . V. 1. en los términos que para la Educación Basica fije esta Ley. VIH. Promoción.COMISIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. IX. II Determinar los perfiles y los requisitos mínimos que deberán reunirse para el Ingreso. Para tal efecto. Para tales efectos la Secretaria deberá considerar las propuestas que en su caso reciba de las Autondades Educativas Locales. Proponer al Instituto las etapas. Aprobar las convocatorias para los concursos de Ingreso yPromoción que para la Educación Básica prevé esta Ley. VII. X. IV. la Promoción. Establecer el programa yexpedir las reglas a que se refiere el artículo 37 de esta Ley. Expedir en el ámbito de la Educación Media Superior.
Artículo 17. Para el impulso de la evaluación interna en las escuelas y zonas escolares. Artículo 16. este personal deberá cumplir co los procesos de evaluación correspondientes. las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados deberán: I Ofrecer al Personal Docente y al Personal con Funciones de Dirección y de Supervisión programas de desan-ollo de capacidades para la evaluación. dlel director o cuando la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado determinen que una Escuela requiere de algún apoyo específico. Los programas a que se refiere la fracción 1considerarán los perfiles. Dicha evaluación se llevará a cabo bajo la coordinación y liderazgo del director. parámetros e indicadores para el desempeño docente determinados conforme a esta Ley. Esta oferta tendrá como objetivo generar las competencias para el buen ejercicio de la función evaluadora e incluirá una revisión periódica de los avances que las escuelas ylas zonas escolares alcancen en dichas competencias. Los docentes tendrán la obligación de colaborar en esta actividad. Artículo 15. y II Organizar en cada Escuela los espacios físicos yde tiempo para intercanibiar experiencias.COMISIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA VSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. La evaluación interna deberá ser una actividad permanente. que permita la disponibilidad presupuestal. ' 24 . El Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela apoyará a los docentes en la práctica de la evaluación Interna. El Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela será brindado por Personal con Fundones de Dirección o Supervisión y por Personal Docente con Funciones de Asesor Técnico Pedagógico que determinen las Autoridad^ Educativas o los Organismos Descentralizados. compartir proyectos. Artículo 18. así como aportar los apoyos que sean necesarios para su debido cumplimiento. problemas ysoluciones con la comunidad de docentes y el trabajo en conjunto entre las escuelas de cada zona escolar. en los aspectos que sean conducentes. así como en la interpretación yuso de las evaluaciones externas. Este servicio se brindará a solicitud de los docentes. de carácter formativo ytendiente al mejoramiento de la práctica profesional de los docentes ya! avance continuo de la Escuela yde la zona escolar.
con sujeción a los términos v criterios siguientes: 1. los aspectos ymétodos que comprenderá la evaluación. Artículo 20. se llevará a cabo mediante concursos de oposición. En la Educación Básica la prestación del Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela deberá ajustarse a los lineamientos generales que emita la Secretaría. preferentemente anuales. CAPÍTULO III Del Ingreso al Servicio Artículo 21. En ningún momento podrán ser causal de procedimientos de sanción ni tener consecuencias administrativas o laborales.COMISíÓfSí DE EDUCACIÓN PÜBUGA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. Las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados deberán hacer pública la información sobre las plazas docentes con funciones de Asesor Técnico Pedagógico existentes y las responsabilidades de quienes las ocupan en cada Escuela y zona escolar. En la Educación Media Superior las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados organizarán yoperarán dicho Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela y. que garanticen la Idoneidad de los conocimientos y las capacidades necesarias. las plazas sujetas a concurso. En e( caso del Personal Docente con Funciones de Asesoría Técnica Pedagógica dicha determinación se hará conforme lo establecido en el artículo 41.El Ingreso al Servicio en la Educación Básica y Media Superior que imparta el Estado y sus Organismos Descentralizados. las sedes ^ 25 . Para el Ingreso al Sen/icio en la Educación Básica: a) Los concursos serán públicos yobjeto de las convocatorias expedidas por las Autoridades Educativas con base en la información derivada del Sistema de Información y Gestión Educativa. en todo caso. b) Las convocatorias describirán el peri^ll que deberán reunir los aspirantes. Los resultados de la evaluación interna deberán dar lugar al establecimiento de compromisos verificables de mejora. términos y fechas de registro-^as etapas. los requisitos. propiciarán que sea eficaz y pertinente. Artículo 19.
la publicación de resultados y los criterios para la asignación del número de ingresos. b) Las convocatorias describirán el perfil que deberán reunir ios aspirantes. las sedes de aplicación. c) Las convocatorias. II. Cuando el caso o justifique a juicio de la Autoridad Educativa Local y con la anuencia de la Secretaría. en el ámbito de su competencia. las etapas los aspectos y métodos que comprenderá la evaluación. Las convocatorias deberán contemplar las distintas modalidades de este tipo educativo así como las especialidades correspondientes.COWIíSiÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA YSERVICIOS EDUCATIVOS DICTAMEN CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE QUE EXPIDE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. las plazas sujetas a concurso. las Autoridades Educativas. y demás elementos que la Secretaría estime pertinentes. una vez aprobadas por la Secretaría. indicadores e instrumentos de evaluación que para fines de Ingreso sean definidos conforme a lo previsto en esta Ley. las convocatorias respectivas conforme a las necesidades del Servicio ya los programas a que se refiere el artículo 7 fracción II de esta Ley. c) Las Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados. en el ámbito de su competencia. emitirán. podrán expedirse convocatorias extraordinarias. Para el Ingreso al Servicio en la Educación Media Superior: a) Los concursos serán públicos yobjeto de las convocatorias formuladas por las Autoridades Educativas ylos Organismos Descentralizados. las convocatorias describirán los perfiles complementarios autorizados por la Secretaría. con anticipación suficiente al inicio del ciclo académico. la publicación de resultados. y 26 . los criterios para la asignación de las plazas. ydemás elementos que las Autoridades Educativas o los Organismos Descentralizados estimen pertinentes. parámetros. deberán colab^ar en la difusión de estas convocatorias. se publicarán conforme a los programas a que se refiere el artículo 7fracción Ide esta Ley y con la anticipación suficiente al inicio del ciclo escolar. los requisitos. en el ámbito de sus respectivas competencias. En su caso. y d) En ios concursos se utilizarán los perfiles. términos y fechas de registro. aplicación.
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