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Timestamp: 2018-05-27 08:39:39+00:00
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Matched Legal Cases: ['art. 12', 'art. 2', 'art. 10', 'art. 5', 'art. 10', 'art. 30']

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA. FACOLTÀ di INGEGNERIA. LAUREA SPECIALISTICA in INGEGNERIA DEI SERVIZI - PDF
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA. FACOLTÀ di INGEGNERIA. LAUREA SPECIALISTICA in INGEGNERIA DEI SERVIZI
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1 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA FACOLTÀ di INGEGNERIA LAUREA SPECIALISTICA in INGEGNERIA DEI SERVIZI Classe di Laurea specialistica: 35/S Ingegneria Informatica REGOLAMENTO DIDATTICO ai sensi dell art. 12 del D.M. 509/99 Approvato dal Consiglio di Facoltà del 5 Luglio
2 2 2007/2008 Art. 1. Denominazione del Corso di studio e classe di appartenenza Il Corso di laurea specialistica in Ingegneria dei servizi della Facoltà di Ingegneria dell Università degli studi di Pavia appartiene alla Classe 35/S delle Lauree specialistiche in Ingegneria informatica. Art. 2. Norme generali L ordinamento e l organizzazione degli studi del Corso di laurea specialistica in Ingegneria dei servizi sono disciplinati, nel rispetto della libertà di insegnamento e di quanto stabilito nello Statuto dell Università di Pavia, dai seguenti regolamenti: - Regolamento generale d Ateneo; - Regolamento didattico d Ateneo; - Regolamento della Facoltà di Ingegneria; - Regolamento didattico del Corso di laurea specialistica (costituito dal presente regolamento). Art. 3. Struttura responsabile del coordinamento didattico e organizzativo Nel rispetto delle competenze e dei criteri stabiliti dai regolamenti indicati all art. 2, il coordinamento didattico e organizzativo delle attività del Corso di studio è assicurato dal Consiglio Didattico di Ingegneria dell'informazione, nel seguito indicato semplicemente come Consiglio Didattico (CD). Art. 4. Obiettivi formativi del Corso di studio Il corso di laurea specialistica in Ingegneria dei servizi è finalizzato alla formazione di figure professionali con conoscenza approfondita degli aspetti teorici e pratici delle discipline ingegneristiche di base e di quelle caratterizzanti la classe, capaci di identificare, analizzare, formalizzare e risolvere, in modo innovativo, i principali problemi, anche complessi, tipici dei servizi. L'attività formativa, nella quale particolare importanza è data agli aspetti metodologici, intende fornire competenze ingegneristiche progredite per attività di elevata qualificazione negli ambiti: Progettazione e realizzazione servizi informatizzati, attraverso una formazione completa sulla analisi dei processi gestionali, una attività di progettazione su casi pratici e una formalizzazione delle conoscenze su basi di conoscenza; Progettazione di sistemi inter-aziendali con applicazioni di tipo ERP (Enterprise Resource Planning), CRM (Customer Relationship Management), SCM (Supply Chain Management) e altri sistemi di impresa; Progettazione e realizzazione di sistemi infornativi di controllo ed analitici, basati su tecnologie di tipo DSS (Decision Support System) e Data Warehousing, finalizzati al controllo delle prestazioni dei processi dei servizio e alla analisi del servizio al cliente; Progettazione e realizzazione di architetture di elaborazione e di rete orientate ai servizi; Progettazione e realizzazione di sistemi software; Ottimizzazione e prestazioni dei sistemi di elaborazione delle informazioni e analisi e monitoraggio delle loro prestazioni; Nella trattazione degli aspetti ingegneristici, particolare importanza é data alla generalizzazione dei contenuti teorici e pratici che si presuppongono acquisiti in un precedente corso di laurea, affinché la preparazione fornita consenta di affrontare problemi nuovi e offra la piattaforma concettuale su cui appoggiare i successivi aggiornamenti. Contestualmente, il percorso formativo permetterà allo studente di acquisire competenze nella progettazione e nell'uso degli strumenti informatici necessari nelle applicazioni dell'ingegneria informatica, con attenzione anche alle problematiche economiche e gestionali tipiche delle imprese e dei contesti di mercato. Il percorso formativo inoltre prepara lo studente anche ad affrontare le
3 3 2007/2008 certificazioni professionali informatiche caratteristiche dei profili Business Analyst ed Information Systems Analyst, specificate dal syllabus dei relativi profili dello schema EUCIP Elective, definite a livello europeo dal CEPIS, l associazione delle società dei professionisti informatici, di cui l AICA è membro per l Italia. Il corso di laurea specialistica mira inoltre a fornire le conoscenze su cui basare ulteriori approfondimenti nell'ambito di corsi di studio successivi (Master di 2 livello e Dottorati di Ricerca). Art. 5. Regole per l accesso al Corso di studio 1. Per l'iscrizione al Corso di laurea specialistica in Ingegneria informatica è richiesto il possesso di un diploma di laurea o di diploma universitario triennale, o di altro titolo di studio equipollente conseguito all'estero e riconosciuto idoneo ai sensi delle leggi vigenti. 2. L ammissione al corso di laurea specialistica senza debiti formativi è subordinata al possesso dei seguenti requisiti curriculari, fissati attraverso la definizione del numero minimo di crediti formativi universitari (CFU) che il candidato deve aver acquisito nella sua carriera pregressa, riconosciuti idonei dal CD, con riferimento alle diverse attività formative di cui all art. 10 del D.M. 3/11/99 n 509, a singoli settori scientifico disciplinari e/o a gruppi di settori scientifico disciplinari (SSD): SSD CFU Algebra (MAT/02), Geometria (MAT/03), Analisi matematica (MAT/05), Analisi 20 Numerica (MAT/08) Fisica sperimentale (FIS/01) 10 Automatica (ING-INF/04) 9 Sistemi di elaborazione delle informazioni (ING-INF/05) 25 Elettrotecnica (ING-IND/31) 5 Ingegneria economico-gestionale (ING-IND/35), Economia applicata SECS-P/06, 5 Economia aziendale SECS-P/07, Economia e gestione delle imprese SECS-P/08 Il corsi di laurea in Ingegneria informatica attivati presso l Università di Pavia, sedi di Pavia e di Mantova, comprendono almeno un curriculum i cui crediti formativi sono integralmente riconosciuti ai fini dell ammissione al corso di laurea specialistica in Ingegneria dei Servizi e pertanto soddisfano i requisiti curriculari necessari per l ammissione (v. Art. 6). 3. L ammissione al corso di laurea specialistica è subordinata alla verifica dell adeguatezza della personale preparazione del candidato. I criteri e le modalità di verifica sono fissati dal Consiglio di Facoltà su proposta del Consiglio Didattico. Art. 6. Riconoscimento di crediti formativi ed eventuali debiti formativi 1. Agli studenti in possesso di Laurea triennale in Ingegneria informatica (Classe 9: Ingegneria dell'informazione), conseguita presso l'università di Pavia e non derivante da mero riconoscimento amministrativo del Diploma Universitario, dopo la verifica di cui all art. 5, comma 3, vengono integralmente riconosciuti i 180 CFU acquisiti nel corso di laurea di primo livello. 2. Gli studenti in possesso di qualunque altro titolo di Laurea dovranno fare valutare dal CD le attività formative superate e i CFU equivalenti ad esse (nel caso di laurea secondo i precedenti ordinamenti didattici, gli esami superati dovranno essere tradotti in CFU). Gli studenti di cui sopra saranno di norma ammessi al Corso di laurea specialistica in Ingegneria dei servizi se il CD dichiarerà la congruità di tali attività per almeno 150 CFU, indicando contestualmente in quali settori scientifico-disciplinari dovranno essere colmati gli eventuali debiti formativi, che non dovranno superare i 30. Il recupero dei debiti formativi dovrà avvenire entro il primo anno del Corso di laurea specialistica e condizionerà l'iscrizione al secondo anno. 3. Agli studenti in possesso di Laurea secondo i precedenti ordinamenti didattici, ai laureati secondo i nuovi ordinamenti che siano in possesso di un titolo di Master universitario di primo o di
4 secondo livello in discipline affini, e in generale ai laureati che abbiano svolto attività formative e acquisito CFU ulteriori rispetto a quelli richiesti per la laurea di primo livello, il CD, al momento dell iscrizione e in base alla carriera pregressa, può riconoscere più di 180 CFU. La tesi di laurea specialistica dovrà comunque essere elaborata nell ambito delle attività formative specifiche del Corso di laurea specialistica in Ingegneria dei Servizi dell Università di Pavia. 4. Il CD può altresì riconoscere CFU acquisiti in corsi di formazione extra-universitari, organizzati dallo Stato, da Enti locali o da istituzioni scientifiche pubbliche o private, purché pertinenti ad ambiti disciplinari previsti dal piano didattico del Corso di laurea specialistica, e purché gestiti secondo modalità e criteri assimilabili a quelli universitari e nei quali sia prevista la frequenza obbligatoria. Il riconoscimento dei CFU è subordinato alla presentazione di un certificato, emesso dalla struttura interessata, nel quale vengano precisati la denominazione dei corsi con i voti conseguiti nelle prove d esame, una breve descrizione dei loro contenuti e degli obiettivi formativi, il numero delle ore di lezione e l obbligo della frequenza. 5. Possono formare oggetto di riconoscimento anche gli studi compiuti all estero che non abbiano portato al conseguimento di un titolo accademico, purché adeguatamente documentati. 6. Ogni anno il CD propone alla Facoltà il numero degli studenti stranieri extra-comunitari non regolarmente soggiornanti in Italia da accogliere nel Corso di laurea specialistica. Art. 7. Ordinamento didattico del Corso di studio e quadro generale delle attività formative 1. La durata del Corso di laurea specialistica è di due anni. Il CD, sulla base dei CFU riconosciuti con le modalità di cui ai precedenti articoli, deciderà l eventuale abbreviazione del Corso di laurea specialistica. 2. Per conseguire la laurea specialistica in Ingegneria dei Servizi, lo studente dovrà avere maturato nel suo percorso complessivo di studi almeno 300 CFU, inclusi quelli acquisiti nel corso di studio di primo livello e riconosciuti per l'ammissione alla laurea specialistica. 3. Le attività formative specifiche del Corso di laurea specialistica corrispondono di norma a un totale di 120 CFU, ferma restando la possibilità per lo studente di acquisire crediti in soprannumero. Il carico di lavoro fissato per ciascun anno accademico dovrà consentire allo studente l acquisizione di 60 CFU. Eventuali eccezioni, in difetto o in eccesso, potranno riguardare gli studenti per i quali è possibile l abbreviazione del corso di studio o gli studenti in debito formativo, così come previsto dall art L attività didattica è organizzata secondo diverse forme di insegnamento: lezioni frontali, esercitazioni, attività pratiche o di laboratorio. La suddivisione delle ore di insegnamento nelle tre attività sopra indicate è stabilita dal docente sulla base dei CFU attribuiti all insegnamento, prendendo come riferimento i seguenti valori guida per CFU: 7,5 ore di lezione frontale 15 ore di esercitazione 22,5 ore di laboratorio Le ore aggiuntive necessarie al raggiungimento del carico didattico complessivo a carico dello studente, secondo quanto stabilito dal Regolamento Didattico di Ateneo dell Università di Pavia, sono intese per la rielaborazione personale e per l acquisizione dei contenuti e dei metodi impartiti nelle lezioni, per lo studio e l approfondimento dei testi e dei materiali consigliati dal docente, per la stesura di relazioni o di altri documenti relativi all'attività formativa svolta. 5. Nel piano di studio formulato annualmente dagli organi competenti, possono essere previsti percorsi formativi diversi (curriculum), per consentire allo studente di approfondire specificamente tematiche particolari di proprio interesse nel settore dell'ingegneria informatica. 6. Nel piano di studio formulato annualmente dal Consiglio di Facoltà su proposta del CD i 120 CFU del Corso di Laurea specialistica saranno ripartiti nel rispetto dei limiti sotto indicati: 4
5 5 2007/2008 Formazione di base: insegnamenti scelti negli ambiti e nei settori scientifico-disciplinari sotto indicati, per un numero di crediti che, sommato al numero minimo di CFU richiesto per l ammissione alla laurea specialistica, dia un totale di almeno 50: Matematica, informatica e statistica (ING-INF/05, MAT/03, MAT/05, MAT/08) Fisica e chimica (CHIM/07, FIS/01) Formazione caratterizzante: insegnamenti scelti negli ambiti e nei settori scientifico-disciplinari sotto indicati, per un totale di CFU compreso tra 35 e 70 e tale che, sommato al numero minimo di CFU richiesto per l ammissione alla laurea specialistica, dia un totale di almeno 70: Ingegneria informatica (ING-INF/05) Ingegneria dell'automazione (ING-INF/04) Formazione affine o integrativa: insegnamenti scelti negli ambiti e nei settori scientificodisciplinari sotto indicati, per un numero di CFU minimo di 5 tale che, sommato al numero minimo di CFU richiesto per l ammissione alla laurea specialistica, dia un totale di almeno 30: Discipline ingegneristiche (ING-IND/10, ING-IND/13, ING-IND/24, ING-IND/31, ING- IND/32, ING-IND/33, ING-IND/35, ING-INF/01, ING-INF/02, ING-INF/03, ING-INF/06) Cultura scientifica, giuridica, economica, socio-politica (SECS-P/01, SECS-P/05, SECS-P/06, SECS-P/07, SECS-P/08, SECS-P/10, SECS-S/02, IUS/04, IUS/10 ) Attività formative a scelta dello studente per un totale di 5 CFU Altre attività (art. 10, comma 1, lettera f): lo studente potrà scegliere fra diverse attività utili ai fini dell inserimento nel mondo del lavoro, specificate annualmente nel piano di studio, per un totale di CFU compreso fra 8 e 20. Queste attività possono comprendere, tra l altro: - lavori autonomi (di tipo progettuale, sperimentale o informatico) assegnati e seguiti da un docente; - tirocinio da svolgersi presso Aziende ed Enti pubblici o privati, operanti nel settore; - insegnamenti riguardanti argomenti quali l etica, le tecniche redazionali e di comunicazione o altri aspetti legati al mondo del lavoro e della professione; - certificazioni informatiche di livello professionale, presenti sul mercato nazionale ed europeo, e rilasciate sia da aziende del settore, che da organizzazioni indipendenti. Prova finale: per la preparazione della tesi di laurea verrà riconosciuto un numero di CFU compreso fra 10 e A norma dell'art. 30 del Regolamento didattico di Ateneo, il CD può attivare entro il Corso di laurea specialistica corsi intensivi o particolari percorsi di studio finalizzati al conseguimento di specifici obiettivi formativi, anche in un quadro di convenzioni e/o collaborazioni internazionali. L università può rilasciare ai partecipanti a tali corsi un attestato di frequenza o, quando previsto dai protocolli di attivazione, uno speciale e specifico attestato. Art. 8. Insegnamenti attivabili, tipologia e relativi obiettivi formativi Gli insegnamenti attivabili, con l indicazione dei settori scientifico-disciplinari di appartenenza, del tipo di attività formativa e dei relativi CFU, sono i seguenti Insegnamento Settore Scientifico- Disciplinare Tipo di attività formativa (*) CFU Numero di moduli Apprendimento automatico in biomedicina ING-INF/06 A 5 1 Architetture dei processori ING-INF/05 C 5 1 Architetture VLSI per elaborazione digitale dei ING-INF/01 A 5 1 segnali Automazione dei sistemi elettrici ING-IND/33 A 5 1 Automazione industriale ING-INF/04 C 5 1 Azionamenti elettrici industriali ING-IND/32 A 5 1 Basi di dati LS ING-INF/05 C 5 1 Business Analysis I ING- INF/05 C 5 1 Business Analysis II ING-INF/05 C 5 1 Controllo industriale ING-INF/04 C 5 1
6 6 2007/2008 Coprogettazione di sistemi digitali ING-INF/05 C 5 1 Crittografia e protezione dell informazione ING-INF/05 A 5 1 Economia dell innovazione SECS-P/06 A 5 1 Elementi di elettronica di potenza ING-INF/01 A 5 1 Elettronica dei sistemi digitali ING-INF/01 A 5 1 Enterprise Systems I ING-INF/05 C 5 1 Enterprise Systems II ING- INF/05 C 5 1 Fisica tecnica ING-IND/10 A 5 1 Grafica 3D e simulazioni visuali ING-INF/05 C 5 1 Identificazione dei modelli e analisi dei dati LS ING-INF/04 C 5 1 Impianti di elaborazione LS ING-INF/05 C 5 1 Informatica industriale ING-INF/05 C 5 1 Ingegneria del software LS ING-INF/05 C 5 1 Intelligenza artificiale I ING-INF/05 C 5 1 Intelligenza artificiale II ING-INF/05 C 5 1 Interazione uomo-macchina ING-INF/05 C 5 1 Management della innovazione nei servizi SECS-P/06 A 5 1 Metodi numerici per l ingegneria MAT/08 B 5 1 Microsensori, microsistemi integrati e MEMS ING-INF/01 A 5 1 Modelli e metodi matematici I MAT/08 B 5 1 Organizzazione aziendale ING-IND/35 A 5 1 Ottimizzazione MAT/08 B 5 1 Progetto di servizi digitali I ING-INF/05 C 5 1 Progetto di servizi digitali II ING-INF/05 C 5 1 Reti telematiche ING-INF/05 C 5 1 Robotica ING-INF/04 e 05 C 5 1 Sicurezza nei sistemi e nei servizi ING-INF/05 C 5 1 Sistemi decisionali in medicina ING-INF/06 A 5 1 Sistemi informativi direzionali ING- INF/05 C 5 1 Sistemi e tecnologie multimediali ING-INF/05 C 5 1 Sistemi real-time ING-INF/05 C 5 1 Tecnologie per sistemi distribuiti ING-INF/05 C 5 1 Visione artificiale ING-INF/05 C 5 1 (*) A = affine o integrativa; B = di base; C = caratterizzante Gli obiettivi formativi dei predetti insegnamenti sono i seguenti. Apprendimento automatico in biomedicina - Il corso si propone di fornire allo studente competenze metodologiche e tecniche per impiegare in ambito biomedico una vasta classe di algoritmi che sono in grado di apprendere regole decisionali da dati e di migliorare automaticamente le loro prestazioni sulla base dell esperienza. Ogni argomento trattato durante le lezioni sarà oggetto di esercitazioni e laboratori. Architetture dei processori - Il corso illustra in maniera approfondita l'architettura dei processori usati sia per le applicazioni generali che per quelle verticali. L'obiettivo è consentire allo studente di valutare l efficacia delle strutture di elaborazione delle varie tipologie di microprocessori nelle applicazioni: particolare attenzione verrà posta nell esame della micro-archittetura dei microprocessori INTEL e dei più diffusi microprocessori per applicazioni embedded. Architetture VLSI per elaborazione digitale dei segnali - L obiettivo del corso è quello di mettere lo studente in condizioni di operare scelte tra differenti architetture che soddisfano la stessa specifica logica. Verranno perciò presentati i differenti approcci per implementare le operazioni elementari, dettagliate le strutture di filtri FIR ed IIR e di un DSP. Lo studente alla fine del corso sarà in grado di simulare in VHDL e sintetizzare correttamente le strutture studiate, applicandole a casi di interesse nel condizionamento di segnali in applicazioni tipiche della microelettronica e delle telecomunicazioni.
7 Automazione dei sistemi elettrici - Acquisizione di conoscenze specialistiche sulla gestione e sul controllo in tempo reale della produzione, trasmissione e distribuzione dell energia elettrica. Acquisizione delle tecniche di simulazione del funzionamento transitorio delle reti elettriche, dal punto di vista modellistica e numerico. Acquisizione delle principali nozioni in merito all automazione industriale. Automazione industriale - Il corso si propone di introdurre gli allievi alle principali metodologie di automazione, pianificazione e controllo della produzione industriale, con particolare riferimento all industria manifatturiera. I problemi analizzati sono dapprima presentati a livello descrittivo, quindi ne viene data una formulazione matematica e vengono risolti facendo ricorso alle tecniche della programmazione matematica e del controllo ottimo. Azionamenti elettrici industriali - Il corso si propone di fornire i concetti di base sul funzionamento, le caratteristiche operative, la regolazione, il dimensionamento e le applicazioni degli azionamenti elettrici a velocità variabile per quanto riguarda il comportamento a regime ed alcuni cenni sul comportamento transitorio. Basi di dati LS - Lo studente acquisirà i concetti avanzati della gestione delle basi di dati, estendendo la trattazione a database multimediali, con particolare riguardo alle tecnologie emergenti nella memorizzazione e gestione dei dati e alle ottimizzazione delle interrogazioni. Saranno inoltre forniti esempi di studi e ricerche per fornire le necessarie conoscenze e il metodo di studio per approfondire tematiche avanzate. Business Analysis 1 Il corso propone una metodologia integrata di analisi e progettazione dei processi gestionali. Argomento specifico del corso é la analisi di processi esistenti. L analisi include la modellazione dei processi gestionali, la definizione e la valutazione delle prestazioni quantitative dei processi, la analisi della architettura organizzativa del processo. Il corso si basa sulla simulazione da parte degli studenti della analisi di un caso reale. Business Analysis 2 Il corso approfondisce, attraverso un progetto guidato dal docente, le fasi metodiche di progettazione e realizzazione dei processi gestionali informatizzati attraverso una successione di fasi che includono la Definizione del processo gestionale to be, la Definizione dei requisiti informativi dei processi e la rifinitura dei requisiti informativi e la Prototipazione Controllo industriale - Il corso si propone di introdurre gli allievi alle principali metodologie di sintesi di regolatori per sistemi dinamici lineari, multivariabili sia a tempo continuo sia a tempo discreto. Vengono estese le definizioni di funzioni di sensitività, sensitività complementare, sensitività del controllo e se ne analizzano le caratteristiche tramite indici di prestazioni opportunamente definiti. Si presentano i metodi di stima dello stato per sistemi deterministici e stocastici, con particolare enfasi sul filtraggio alla Kalman. Tramite numerosi esempi si discute l applicazione delle tecniche precedenti a significativi problemi di controllo industriale. Coprogettazione di sistemi digitali - Il corso si prefigge di far acquisire allo studente familiarità con la progettazione congiunta di hardware e software nei sistemi digitali, utilizzando metodologie di specifica basate su linguaggi di descrizione di alto livello (VHDL e SystemC) e adottando uno stile di modellizzazione che spazi dall RTL Register Transfer Level al TML Transactional Level Modeling. Crittografia e protezione dell informazione - L enorme sviluppo delle comunicazioni vie rete, con il conseguente rischio di manipolazioni da parte dei pirati informatici ha reso necessario sviluppare sistemi atti a proteggere i dati da eventuali intrusioni. Molti di questi sistemi si basano su algoritmi crittografici. Obiettivo di questo corso è quello di fornire le basi teoriche su cui si basa le 7
8 crittografia moderna, presentare i cifrari attualmente in uso (sia quelli simmetrici che quelli a chiave pubblica), studiarne la caratteristiche e analizzare i possibili schemi di attacco. Particolare attenzione si darà agli algoritmi che realizzano i cifrari. Data mining Il corso costituisce un introduzione alle principali metodologie impiegate nella moderna metodologia di analisi dei dati nota come Data Mining. La metodologia verrà corredata dallo svolgimento di esercitazioni pratiche mediante software di analisi statistica dei dati. Il corso dapprima introdurrà il significato e l ambito applicativo del data mining. Verranno quindi esaminati i principali concetti statistici e computazionali necessari per risolvere problemi di data mining: dall organizzazione delle basi di dati, all analisi esplorativa, alla specificazione di modelli, computazionali e statistici, di tipo descrittivo e previsivo, ai modelli locali. Particolare enfasi verrà dedicata al tema del confronto fra metodi alternativi, mediante opportune metodologie di validazione. Economia dell innovazione - Il corso si propone di far acquisire agli studenti la griglia concettuale e la conoscenza dei modelli di base volti a interpretare le strategie innovative delle imprese, le dinamiche competitive settoriali e le politiche pubbliche nel campo del trasferimento tecnologico, dei diritti di proprietà intellettuale e della ricerca. Particolare attenzione è volta all'impatto economico delle tecnologie della comunicazione e dell'informazione (ICTs). Le conoscenze trasmesse attraverso il corso sono fondamentali per orientare manager, imprenditori, operatori del sistema tecnologico e scientifico in contesti ad elevato tasso di innovazione e più in generale nell'economia basata sulla conoscenza e sul paradigma dell'ict. Elementi di elettronica di potenza - Fornire una conoscenza di base sui dispositivi a semiconduttore, sui convertitori elettronici di potenza e sulle relative applicazioni. Elettronica dei sistemi digitali - Fornire un panorama aggiornato sull elettronica digitale in tecnologia CMOS, con particolare riguardo ai metodi ed agli strumenti di progettazione per le differenti tecnologie realizzative. Sviluppare i concetti relativi alla collaudabilità dei circuiti integrati digitali. Introdurre lo studente alla progettazione di blocchi circuitali tramite descrizione e simulazione in linguaggio VHDL. Al termine del corso lo studente deve essere in grado di descrivere in VHDL, sintetizzare, rappresentare fisicamente e controllare tramite verifica postlayout semplici circuiti digitali. Enterprise Systems 1- Il corso si propone di fornire uno schema di riferimento della architettura di elaborazione e di rete, dei dati e software e dei sistemi di impresa attraverso la analisi di sistemi reali., anche attraverso casi aziendali reali (workshop e testimonianze) su sistemi specifici di settore (servizi, e-government). I Il corso approfondisce i software che informatizzano leattività di front end delle aziende, come i sistemi CRM (Customer Relationship Management),analizzando le caratteristiche paradigmatiche dei canali web, voce e presenza e la evoluzione delle relative tecnologie di base, e proponendo approccio ed esempi di personalizzazione ed integrazione del software. Enterprise Systems 2 Il corso considera la progettazione e la realizzazione di sistemi che informatizzano i processi gestionali interni della aziende, come i sistemi ERP (Enterprise Resource Planning), PLM (Product Life Cycle Management) e SCM. (Supply Chain Management). Sono previsti esempi ed esercizi di analisi e personalizzazione di software ERP e lo studio di progetti e casi aziendali reali, inclusi sistemi specifici di settore. Fisica tecnica - Il corso intende fornire le basi culturali necessarie alla comprensione dei principi fondamentali della termodinamica e dell'analisi energetica dei sistemi e le nozioni di base dello scambio termico per conduzione, convezione ed irraggiamento per applicarle, mediante esercitazioni, a componenti meccanici. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di impostare lo studio delle dissipazioni termiche da apparecchiature e di progettare a grandi linee il 8
9 9 2007/2008 raffreddamento di componenti, nonché di affrontare, a più ampio spettro, l analisi termica di un sistema. Grafica 3D e simulazioni visuali - Progettare e realizzare applicazioni interattive con grafica tridimensionale eventualmente collegate ad un motore di calcolo esterno. Familiarizzare con algoritmi e strutture dati tipici della modellazione e visualizzazione tridimensionale. Apprendere le basi delle interfacce di programmazione per la grafica tridimensionale. Identificazione dei modelli e analisi dei dati LS - Conoscenza delle nozioni di base di: teoria della stima (stima a massima verosimiglianza, stima a posteriori); identificazione di modelli mediante reti neurali; processi casuali (media, autocovarianza, densità spettrale di potenza, predizione ottima); identificazione di modelli ARMAX. Capacità di risolvere problemi di identificazione e predizione a partire dalla formalizzazione del problema di identificazione fino all uso di strumenti informatici per stimare i parametri ed effettuare simulazioni. Impianti di elaborazione LS - Il corso si propone di studiare gli impianti di elaborazione con particolare riferimento alla valutazione delle prestazioni e della Qualità del Servizio (QoS). Si introdurranno le tecniche e gli strumenti per analizzare e prevedere le prestazioni di un impianto e si discuteranno alcuni casi di studio. Al termine del corso lo studente avrà acquisito competenze sufficienti per pianificare e intraprendere autonomamente attività di valutazione delle prestazioni e di capacity planning. Informatica industriale - Lo scopo del corso è quello di fornire le conoscenze circa l uso di alcune metodologie informatiche nello sviluppo di processi industriali. Al termine delle attività, lo studente dovrebbe essere in grado di interfacciare il computer con diversi sistemi di controllo, acquisire dati sensoriali da periferiche, pilotare comuni attuatori di uso industriale, gestire la comunicazione digitale con altri computer, elaborare dati digitali, eseguire il filtraggio numerico di segnali, e calcolare i relativi parametri statistici. Inoltre, il corso fornisce un introduzione alle reti neuronali come metodologia generale per effettuare l elaborazione dei dati, la classificazione di parametri, il riconoscimento di pattern, e il controllo adattivo di sistemi. Ingegneria del software LS - Conoscenza approfondita delle metodologie di analisi e progetto software, con particolare riferimento alle metodologie Object-Oriented. Capacità operativa di sviluppare un progetto software completo incorporando elementi significativi di innovazione tecnologica. Intelligenza artificiale I - Il corso si propone di fornire gli elementi di base dei metodi di rappresentazione cognitiva, simbolica e non, ai fini della descrizione progettuale e la programmazione di sistemi informatici. In particolare, il corso riguarda gli elementi fondamentali del calcolo simbolico (logica proposizionale) e delle reti neurali. Intelligenza artificiale II - Il corso si propone di fornire gli elementi di base delle tecniche di programmazione di sistemi informatici basati sulla rappresentazione cognitiva (simbolica o numerica) e sulle forme di programmazione indiretta tramite calcolo evolutivo. Al termine del corso, lo studente dovrà aver acquisito le nozioni fondamentali relative alle tecniche trattate ed al loro ambito di applicazione, anche attraverso la realizzazione di un progetto di laboratorio. Interazione uomo-macchina - Obiettivo del corso è quello di avviare gli studenti alla progettazione, lo sviluppo e la valutazione di interfacce utente per sistemi interattivi. Il corso presuppone una conoscenza di base degli appropriati strumenti tecnologici e insiste sugli strumenti metodologici e concettuali sviluppati per orientare il progettista alla realizzazione di sistemi facili da capire ed efficienti da utilizzare. Il corso privilegia il World Wide Web come ambito di studio e intende presentare un approccio strutturato all usabilità del Web (Web usability).