Source: http://www.leyeducacion.mec.gub.uy/art_116-121.html
Timestamp: 2014-03-08 18:33:32
Document Index: 361324018

Matched Legal Cases: ['Artículo 116', 'Artículo 117', 'Artículo 118', 'Artículo 119', 'Artículo 120', 'Artículo 121']

Artículo 116.- (Creación). Creáse en el Inciso 11 “Ministerio de Educación y Cultura” como órgano desconcentrado con carácter privativo la Unidad Ejecutora “Instituto Nacional de Evaluación Educativa”. Artículo 117.- (Dirección). El Instituto será dirigido por una Comisión integrada por cinco miembros designados por el Poder Ejecutivo: uno a propuesta del Ministerio de Educación y Cultura que la presidirá; dos a propuesta del Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública; uno propuesto por la Universidad de la República y uno propuesto por la educación privada de nivel inicial, primaria y media. Los miembros deberán ser designados entre personas que, por sus antecedentes personales, profesionales y conocimiento en la materia, aseguren independencia de criterio, eficiencia, objetividad e imparcialidad en su desempeño. Durarán cuatro años en el ejercicio de sus cargos, pudiendo ser designados nuevamente por única vez por igual período debiendo mantenerse hasta la designación de quienes deberán sucederlos. Artículo 118.- (Cometidos). El Instituto Nacional de Evaluación Educativa tendrá como cometido evaluar la calidad
de la educación nacional, a través de estudios específicos y el desarrollo de líneas de investigación educativas. Asimismo deberá: 1. Evaluar la calidad educativa en el Uruguay en sus niveles inicial, primario y medio. 2. Aportar información que contribuya a garantizar el derecho de los educandos a recibir una educación de calidad. 3. Aportar información acerca de los aprendizajes de los educandos.
4. Rendir cuentas a la sociedad acerca del grado de cumplimiento de los objetivos y metas establecidos por los diferentes organismos, entes y demás instituciones educativas. 5. Favorecer la investigación educativa. 6. Proponer criterios y modalidades en los procesos evaluativos del Sistema Nacional de Educación en los niveles inicial, primario y medio.
7. Asesorar al Ministerio de Educación y Cultura y a la Administración Nacional de Educación Pública en cuanto a la participación en instancias internacionales de evaluación y realizar los procesos correspondientes a las mismas. 8. Celebrar convenios con instituciones públicas o privadas a fin de lograr el cumplimiento de sus cometidos. Artículo 119.- (De la Dirección Ejecutiva ). Créase una función de Alta Prioridad de Director Ejecutivo que se considerará incluida en el art. 7º de la Ley Nº 16.320 de 1º de noviembre de 1992. El Director Ejecutivo será designado por el Poder Ejecutivo previo concurso abierto de oposición y méritos. Artículo 120.- (Informe del Estado de la Educación) El Instituto Nacional de Evaluación Educativa cada dos años realizará un Informe sobre el Estado de la Educación en el Uruguay que tendrá en cuenta entre otros aspectos los resultados de las pruebas de evaluación nacionales o internacionales en las que el país participe, el acceso, la cobertura y la permanencia en cada nivel educativo, los resultados del aprendizaje, la relevancia y la pertinencia de las propuestas y contenidos educativos y la evolución y características del gasto educativo. El mismo será aprobado por el Poder Ejecutivo el que lo comunicará al Poder Legislativo y a los distintos organismos de la enseñanza. En el marco de sus respectivas competencias corresponde a cada organismo de enseñanza brindar al Instituto los medios necesarios para obtener la información que se requiera para realizar el referido Informe e implementar las evaluaciones en las que participen los centros dependientes de su órbita. Artículo 121.- (Criterios Rectores). Para la evaluación de la calidad de la educación el Instituto tendrá en cuenta los siguientes criterios rectores: 1. La coherencia entre los currículos y recursos educativos con las orientaciones,
principios y fines de la educación establecidos en la presente ley. 2. La calidad de la formación y el desarrollo profesional de los docentes. 3. La eficiencia de la administración de los recursos humanos y materiales disponibles y de las condiciones edilicias y equipamiento de los Centros Educativos. La evaluación se realizará según normas técnicas e indicadores establecidos por la Comisión del Instituto Nacional de Evaluación Educativa.