Source: https://es.scribd.com/document/65457850/Que-son-los-derechos-economicos
Timestamp: 2017-05-25 09:26:11
Document Index: 86749084

Matched Legal Cases: ['Artículo 21', 'Artículo 15', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 6', 'Artículo 10', 'Artículo 6', 'Artículo 21', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 10', 'Artículo 15', 'Artículo 9', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'artículo 6', 'Artículo 13', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 12', 'Artículo 11', 'Artículo 14', 'Artículo 15']

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las “instituciones” tienen obligaciones en materia de derechos humanos. la Ciencia y la Cultura (UNESCO). la obtención del nivel esencial mínimo de cada uno de los derechos. Sociales y Culturales de la ONU (1966) y las normas establecidas por organismos especializados como la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación.
Cuando actúan fuera de sus fronteras.
Es posible que los gobiernos necesiten tiempo para hacer realidad los derechos económicos. Deben adoptar medidas para conseguirlo. sociales y culturales. negar los derechos de educación a las minorías y prestar servicios de atención médica de manera no equitativa) a menudo están relacionadas con violaciones de los derechos civiles y políticos en forma de negaciones reiteradas. Esta obligación se extiende a las acciones que emprenden a través de organizaciones intergubernamentales como el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional (FMI). queda mucho por hacer para que estos derechos se equiparen a los civiles y políticos en lo que se refiere a su exigencia jurídica internacional. Las empresas desempeñan un papel cada vez más importante en la realización o negación de los derechos humanos a escala mundial. es decir. Del mismo modo que para el pleno disfrute del derecho a la libertad de expresión es necesario concertar esfuerzos en favor del derecho a la educación. sociales y culturales. Las violaciones de los DESC (por ejemplo.falta
excusa. no proteger los derechos sobre las tierras de los pueblos indígenas. las epidemias y la malnutrición. para el disfrute del derecho a la vida es preciso tomar medidas encaminadas a la reducción de la mortalidad infantil. La jurisprudencia interna de muchos países y la tendencia a incluir estos derechos en las reformas constitucionales demuestran que estos derechos se pueden hacer cumplir mediante recursos legales. los Estados tienen también la obligación de respetar. Como primera medida. proteger y hacer realidad los derechos económicos. por ejemplo. En lo que se refiere al derecho a la educación. una obligación fundamental es garantizar el derecho a la educación primaria gratuita.
Todos los derechos humanos son indivisibles e interdependientes. El reconocimiento de los DESC no es un mero catálogo de buenas intenciones por parte de los Estados. políticas ni prácticas y deben dar prioridad a las personas más vulnerables a la hora de asignar sus recursos. Amnistía Internacional se ha comprometido a pedirles cuentas cuando su actuación acarree violaciones de derechos humanos. Son derechos que se derivan directamente de tratados internacionales de derechos humanos.
Los gobiernos no deben discriminar en sus leyes. como el Pacto Internacional de Derechos Económicos. pero este hecho no implica que no puedan hacer nada.
Como se afirma en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. deben dar prioridad a las “obligaciones fundamentales mínimas”.
(Artículo 21) Artículos Regula la ratificación. disponible en general. la educación.15 y ayudar a todas las personas para participar efectivamente en la sociedad (Artículos 13 y 14). procurar su desarrollo económico. e igualmente accesible la educación superior. participación en la vida cultural (Artículo 15). de manera compatible con la naturaleza de los derechos. Sociales y Culturales comprende un Preámbulo y cinco partes:
Reconoce el derecho de libre determinación de los pueblos. También permite que el órgano de vigilancia Artículos originalmente el Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas (ahora el Comité 16 a 25 de Derechos Económicos. y la "mejora continua de las condiciones de existencia" (Artículo 11). seguridad social. bajo "condiciones de trabajo equitativas y satisfactorias". social y culturales. la vida familiar. Se reconoce un derecho negativo de un pueblo a no ser privado de sus medios de subsistencia.13
Listas de los propios derechos. la salud. específicamente el "más alto nivel posible de salud física y mental" (Artículo 12). 7 y 8). incluida la enseñanza primaria universal y gratuita. origen nacional o social. incluso alimentación. idioma. posición económica. 26 a 31
. y gestionar y disponer de sus propios recursos. Esto debe estar encaminada a "el pleno desarrollo de la personalidad humana y del sentido de su dignidad. la enseñanza secundaria. También requiere el reconocimiento de los derechos "sin discriminación alguna por motivos de raza. color.El Pacto Internacional de Derechos Económicos. incluso al seguro social (Artículo 6). Estos incluyen los derechos a:
trabajo. incluido el derecho a "determinar libremente su condición política". Hacer recomendaciones generales a la Asamblea General de Naciones Unidas sobre las medidas adecuadas para la realización de los derechos. sexo. entrada en vigor. vestido y vivienda. incluida la licencia parental remunerada y la protección de los niños (Artículo 10). Parte II 2a5 nacimiento o cualquier otra condición social".
Regula la presentación de informes y de seguimiento del Pacto y las medidas adoptadas por las partes para su aplicación.10 e impone la obligación de que las partes todavía responsable de la no autónomos y territorios en fideicomiso (colonias) para estimular y respetar su libre determinación.14 con el derecho a fundar y afiliarse a los sindicatos (Artículos 6. un nivel de vida adecuado. Artículos religión.12 Los derechos sólo pueden ser limitado por la ley.11
Establece el principio de "realización progresiva". y debe fortalecer el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales". opinión política o de otra índole. Sociales y Culturales). y la modificación del Pacto. y sólo con el fin de "promover el bienestar general en una sociedad democrática".
12 Los derechos sólo pueden ser limitado por la ley. A fecha del mes diciembre de 2008. opinión Artículos política o de otra índole. y sólo con el fin de "promover el bienestar general en una sociedad democrática". Sociales y Culturales comprende un Preámbulo y cinco partes:
Reconoce el derecho de libre determinación de los pueblos. idioma. Fue adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas mediante la Resolución 2200A (XXI).11
Establece el principio de "realización progresiva". origen nacional o social. sociales y culturales de las personas.10 e impone la obligación de que las partes todavía responsable de la no autónomos y territorios en fideicomiso (colonias) para estimular y respetar su libre determinación. de manera compatible con la naturaleza de los derechos. nacimiento o cualquier 2a5 otra condición social". Estos incluyen los derechos a: Parte III Artículos 6 a 15
trabajo. color. la vida familiar. Sociales y Culturales (ICESCR. por su sigla en inglés) es un tratado multilateral general que reconoce Derechos económicos.1 2 Otros seis países habían firmado. el Pacto tiene 160 partes. Sociales y Culturales
El Pacto Internacional de Derechos Económicos.13
Listas de los propios derechos. incluidos los derechos laborales y los derechos a la salud. junto con la Declaración Universal de los Derechos Humanos y el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. incluido el derecho a "determinar libremente su condición política". 7 y 8). También requiere el reconocimiento de los derechos "sin discriminación alguna por motivos de raza. bajo "condiciones de trabajo equitativas y satisfactorias". y Artículo gestionar y disponer de sus propios recursos. 
El Pacto Internacional de Derechos Económicos. sociales y culturales y establece mecanismos para su protección y garantía. religión. Sociales y Culturales de las Naciones Unidas.3 El Pacto es supervisado por el Comité de Derechos Económicos. seguridad social.9 procurar su desarrollo económico. incluida la última del Primer y Segundo Protocolos Facultativos. Se reconoce un derecho negativo de un pueblo a Parte I 1 no ser privado de sus medios de subsistencia. la educación y un nivel de vida adecuado.14 con el derecho a fundar y afiliarse a los sindicatos (Artículos 6. sexo.Pacto Internacional de Derechos Económicos. social y culturales. pero aún no ha ratificado el Pacto. Se compromete a las partes a trabajar para la concesión de los derechos económicos. El Pacto es parte de la Carta Internacional de Derechos Humanos. posición económica. incluso al seguro social (Artículo 6). incluida la licencia parental remunerada y la protección de los niños
. de 16 de diciembre de 1966 y entró en vigor el 3 de enero de 1976.
incluso alimentación. También permite que el órgano de vigilancia . y que los Estados pueden estar sujetos a limitaciones de recursos. incluida la enseñanza primaria universal y gratuita. e igualmente accesible la educación superior. y la modificación del Pacto. vestido y vivienda. por lo menos. 26 a 31
El Comité afirmó que aunque los Estados se obligan a adoptar medidas para la aplicación paulatina del Pacto. hasta el máximo de los recursos de que disponga.15 y ayudar a todas las personas para participar efectivamente en la sociedad (Artículos 13 y 14). Algunas disposiciones. esto debería incluir el uso de determinados programas dirigidos a los grupos vulnerables. Sociales y Culturales relativo a la legislación como un medio indispensable para la realización de los derechos que no es probable que sea limitado por las limitaciones de recursos. inclusive en particular la adopción de medidas legislativas. Aunque
. pero les obliga a actuar lo mejor posible dentro de sus medios.
Regula la presentación de informes y de seguimiento del Pacto y las medidas adoptadas por las partes para su aplicación. (Artículo 21) Artículos Regula la ratificación. el compromiso en sí mismo de adoptar medidas no puede diferirse ni condicionarse. Esto debe estar encaminada a "el pleno desarrollo de la personalidad humana y del sentido de su dignidad.18 22 El Comité de Derechos Económicos. niveles esenciales de cada uno de los derechos. disponible en general.18 Reconoce que algunos de los derechos (por ejemplo. que obliga a las partes a "respetar y a garantizar a todos los individuos que se encuentren en su territorio y estén sujetos a su jurisdicción" los derechos reconocidos en esa Convención.18 20 Asimismo. por otro.16 17
Esto se conoce como el principio de "realización progresiva". existen determinadas obligaciones cuyo cumplimiento debe ser inmediato.originalmente el Artículos Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas (ahora el Comité de Derechos Económicos. entrada en vigor. excluye deliberadamente medidas regresivas que impiden ese objetivo. La promulgación de disposiciones contra la discriminación y el establecimiento de derechos exigibles con los recursos judiciales en los sistemas jurídicos nacionales se consideran medios adecuados. ya es obligatorio en virtud de otros instrumentos de derechos humanos. La obligación de "adoptar medidas" impone una obligación de trabajar en pro de la realización de los derechos. especialmente económicas y técnicas. Por un lado. y la "mejora continua de las condiciones de existencia" (Artículo 11). la enseñanza secundaria. la plena efectividad de los derechos aquí reconocidos. 18 21 Si los recursos son muy limitados. 16 a 25 Sociales y Culturales). el derecho a la salud) puede ser difícil en la práctica para lograr en un corto período. por todos los medios apropiados. para lograr progresivamente. específicamente el "más alto nivel posible de salud física y mental" (Artículo 12). la educación. El Comité de Derechos Económicos. El principio es diferente de la del Pacto.  
(Artículo 10). no hacer que el Pacto de sentido. tales como el Pacto. la salud. un nivel de vida adecuado. participación en la vida cultural (Artículo 15). tanto por separado como mediante la asistencia y la cooperación internacionales. Hacer recomendaciones generales a la Asamblea General de Naciones Unidas sobre las medidas adecuadas para la realización de los derechos. 19 Sin embargo. Sociales y Culturales también se interpreta como el principio de la imposición de obligaciones mínimas para prestar. como las leyes contra la discriminación. y debe fortalecer el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales". garantizar que los derechos se ejercerán sin discriminación.
Sociales y Culturales. 7
Art.la realización de los derechos no deba ser inmediata. apartado a. considera el Comité que algunos derechos pueden ser ejecutados inmediatamente y su efectividad controlada por los Tribunales:        Igualdad entre hombres y mujeres (art. 6
Art. educacionales. 7. sociales y culturales sean de carácter progresivo no implica que se "prive a la obligación de todo contenido".3)
La tesis tradicional recogía el principio de factibilidad. que es la plena efectividad de los derechos que recoge. inciso i) Derecho de sindicación y huelga (art. los Estados están obligados a "proceder lo más expedita y eficazmente posible con miras a lograr ese objetivo".3) Libertad para establecer y dirigir instituciones de enseñanza (art. 13. debe comenzarse a adoptar medidas "dentro de un plazo razonablemente breve tras la entrada en vigor del Pacto". en virtud del cual las obligaciones de los Estados se condicionan a sus posibilidades económicas. bajo control del Comité. Se trata de un "dispositivo de flexibilidad" que atiende al hecho de que es imposible la realización de estos derechos en un breve período.4) Libertad para la investigación científica y para la actividad creadora (art. Como ejemplo de medidas que deberían adoptarse. financieras.
La siguiente tabla recoge los derechos humanos plasmados en cada artículo del Pacto Internacional de Derechos Económicos.
Finalmente. por lo que afirma el Comité que la cooperación internacional es una obligación de los Estados. también en lo relativo al salario (art. concretas y orientadas lo más claramente posible hacia la satisfacción de las obligaciones reconocidas en el Pacto". el Comité afirma que el hecho de que los derechos económicos.
Art. El Pacto entiende por recursos disponibles tanto los existentes en el Estado como los que pone a su disposición la comunidad internacional mediante la asistencia y cooperación internacionales. 10. apartado a) Libertad de los padres o tutores para escoger para sus hijos o pupilos escuelas distintas de las creadas por las autoridades públicas y de hacer que reciban la educación religiosa o moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones (art. sin perjuicio de otras como las administrativas. "una obligación mínima de asegurar la satisfacción de por lo menos niveles esenciales de cada uno de los derechos" y que corresponde a los Estados demostrar que han realizado todos los esfuerzos posibles para utilizar los recursos disponibles en estos niveles básicos. 8
. pero que debe interpretarse a la luz del objetivo general del tratado. en todo caso. 3). 8) Protección de niños y adolescentes (art. el Comité destaca las medidas legislativas. sociales o judiciales: en relación con esto último. 13. Por lo tanto.3) Obligatoriedad y gratuidad de la enseñanza primaria (art.2. 15. El Comité afirma que existe. Estas medidas deberán ser "deliberadas. 13.
28 29 El hecho de que el trabajo debe ser libremente elegido o aceptado significa partes deben prohibir el trabajo infantil o forzoso. El Comité de Derechos Económicos. accesibles a todos. invalidez. Sociales y Culturales permite este tipo de restricciones. 13 y 14 Derecho a la educación
Art. incluyendo las horas de trabajo limitadas y regulares. entre ellos Francia y Mónaco. 12
Arts. Se permite que estos derechos se limita a los miembros de las fuerzas armadas. y suficiente descanso y el esparcimiento. el pleno empleo. 15
Derecho a participar en la vida cultural. y siempre sin discriminación. tienen reservas que les permite establecer los requisitos de residencia para poder beneficiarse de las prestaciones sociales. incluso al seguro social. de policía o funcionarios del Gobierno. 10
Art.1 Derecho a la seguridad social
El Artículo 9 del Pacto reconoce "el derecho de toda persona a la seguridad social. siempre que sean proporcionadas y razonables.34 El Comité de Derechos Económicos.36
. suficiente para proporcionar una vida digna para los trabajadores y sus dependientes. definida como la oportunidad de todos para ganar su vida mediante un trabajo libremente escogido o aceptado. vacaciones pagadas. Protección. lo que le permite ser interpretada de manera coherente con sus constituciones (China. Estos a su vez se define como un salario justo. Deben evitar la discriminación en el lugar de trabajo y garantizar el acceso de los desfavorecidos. y para garantizar que las familias estén suficientemente soportadas. México). maternidad. condiciones de trabajo seguras. los huérfanos y los que no pueden pagar la atención de la salud. que reconoce el derecho de toda persona a "justas y favorables" las condiciones de trabajo. 27 Partes están obligados a adoptar "medidas adecuadas" para garantizar este derecho. 11
Art. con igual remuneración por igual trabajo.33 El Pacto no limita el tipo de sistema. Sociales y Culturales ha tomado nota de los problemas persistentes con la aplicación de este derecho. Varias partes han puesto reservas a esta cláusula. incluida la formación técnica y profesional y las políticas económicas encaminadas a regular el desarrollo económico y en última instancia."32 Se requiere que las partes a proporcionar algún tipo de plan de seguro social para proteger a las personas contra los riesgos de enfermedad. o la ampliación de la restricción de los derechos sindicales a los grupos tales como los bomberos (Japón). accidentes de trabajo. desarrollo y difusión de la ciencia y la cultura
El Artículo 6 del Pacto reconoce el derecho al trabajo.28 31 Este es realmente el sentido del Artículo 7 del Pacto. El Artículo 8 reconoce el derecho de los trabajadores a formar o afiliarse a los sindicatos y protege el derecho a la huelga. con muy bajos niveles de acceso. tanto contributivas y no contributivas y los planes están permitidos (como lo son de base comunitaria y la mutua regímenes). 35 Varios partidos.28 30 El trabajo contemplado en el artículo 6 debe ser el trabajo decente. Beneficios de este régimen deben ser adecuados. el desempleo o la vejez. El derecho implica partes deben garantizar la igualdad de acceso al empleo y proteger a los trabajadores de ser privado injustamente de empleo.Art. la igualdad de oportunidades en el lugar de trabajo. para proporcionar a los supervivientes.
43 El derecho a una alimentación adecuada implica también un derecho al agua. una violación del Pacto. no exhaustiva de ejemplos". pero no limitado a. la prevención. el derecho a una alimentación adecuada. es "el derecho a vivir en algún lugar de la seguridad. También reconoce el derecho de los padres a "reciban la educación religiosa o moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones". también conocido como el derecho a la alimentación. familias y / o comunidades de los hogares y / o las tierras que ocupan. y se les anima a hacer de la educación gratuita en todos los niveles. sin sustancias nocivas. "generalizada y hacerse accesible" la educación secundaria en sus diversas formas (incluida la formación técnica y profesional). la mejora del medio ambiente y salud en el trabajo. al no limitar el acceso a la anticoncepción o censurar. Los Artículos 13. Esto incluye.56 57 El Artículo 13.2 exige a las partes que adopten medidas concretas para mejorar la salud de sus ciudadanos. sin la disposición de. sino como un derecho a controlar la propia salud y el cuerpo (incluida la reproducción). sin discriminación alguna.15 y ayudar a todas las personas para participar efectivamente en la sociedad. prima facie.49 50 Los Estados deben proteger este derecho.47 Derecho a la salud
El Artículo 12 del Pacto reconoce el derecho de toda persona al "disfrute del más alto nivel posible de salud física y mental."46 Se requiere una "adecuada privacidad. 40 También crea una obligación de las partes a que trabajen juntos para eliminar el hambre en el mundo. son. El derecho a una alimentación adecuada. y estar libre de interferencias. Las partes deben también desarrollar un sistema escolar (aunque puede ser pública.55 Derecho a la educación
El Artículo 13 del Pacto reconoce el derecho de todos a la educación. y " una mejora continua de las condiciones de existencia". Los desalojos forzosos. Estos se consideran "ilustrativa.3 y 13."46 Las Partes deben garantizar la seguridad de la tenencia y que el acceso es libre de discriminación. garantizando que todo el mundo dentro de su jurisdicción. 41 42 Esto debe ser accesible a todos. y aceptables para una cultura determinada. deben garantizar que las mujeres están protegidas de tradicionales nocivas prácticas como la mutilación genital femenina. Todos estos deben estar disponibles para todos sin discriminación. incluida la reducción de la mortalidad infantil y mejorar la salud infantil. tales como la tortura o la experimentación médica.Derecho a un nivel de vida adecuado
Artículos principales: Derecho a la alimentación.54 Asimismo. se interpreta como que requiere "la disponibilidad de alimentos en cantidad y calidad suficientes para satisfacer las necesidades alimentarias de los individuos. también conocida como la libertad de enseñanza. e igualmente accesible la educación superior. Esto se dirige hacia "el pleno desarrollo de la personalidad humana y del sentido de su dignidad". iluminación y ventilación adecuadas. 53 El derecho a la salud se interpreta como que requieren las partes a que respeten la mujer "los derechos reproductivos. que se define como "la retirada permanente o temporal en contra de su voluntad de individuos. y por lo tanto esta es una de las mayores y más importantes artículos del Pacto. lo que implica una obligación de proporcionar programas especiales para los grupos vulnerables.59
. y para eliminar progresivamente el trabajo de hogar. privada o mixta). control y tratamiento de enfermedades epidémicas y la creación de condiciones para garantizar la igualdad y el acceso oportuno a los médicos servicios para todos.4 exigir las partes a que respeten la libertad de educación de los padres por lo que les permite elegir y establecer las instituciones educativas privadas para sus hijos.58 Esto se interpreta como que requieren las escuelas públicas a respetar la libertad de religión y de conciencia de sus alumnos. en lugar de una declaración completa de las partes las obligaciones.44 45 El derecho a una vivienda adecuada. La educación se percibe como un derecho humano y como "un medio indispensable de realizar otros derechos humanos". tiene acceso a los factores determinantes de la salud. también conocido como el derecho a la vivienda.2 enumera una serie de medidas concretas partes están obligadas a seguir para realizar el derecho a la educación. y como prohibiendo la enseñanza de una religión o sistema de creencias no discriminatoria a menos que las exenciones y las alternativas disponibles."48 «Salud» se entiende no sólo como un derecho a estar sano. y económicamente accesible para todos. saneamiento. seguridad adecuada. vivienda. una infraestructura básica adecuada y una adecuada ubicación en relación con el trabajo y los servicios básicos .todo ello a un coste razonable. nutrición y vivienda. ocultar o desvirtuar intencionalmente la retención" de información sobre la salud sexual. espacio adecuado. y acceso a formas adecuadas de protección jurídica o de otra índole" . alimentación. vestido. la paz y la dignidad.51 52 El Artículo 12. alentar o proporcionar becas para los grupos desfavorecidos. como agua potable. Estos incluyen la prestación de libre. y por medio de un sistema global de atención sanitaria. Derecho al agua y Derecho la una vivienda digna
El Artículo 11 reconoce el derecho de toda persona a un nivel de vida adecuado. que está a disposición de todos. universal y obligatoria la educación primaria.
Sociales y Culturales. Esta última cláusula es a veces visto como exige la protección de la propiedad intelectual. que tienen lugar en Ginebra. el carácter intrínsecamente personal de toda creación del hombre mente y la consiguiente relación duradera entre el creador y su creación ". el desarrollo y la difusión de la ciencia y la cultura.61 El Artículo 14 del Pacto obliga a las partes que aún no han establecido un sistema de enseñanza primaria obligatoria y gratuita.100 millones de personas carecían de acceso a un suministro que pudiera proporcionarles el agua limpia potable necesaria para vivir con dignidad. Se reúne en períodos de sesiones. que contienen su interpretación sobre cuestiones relacionadas con el Pacto . considera que los castigos corporales en las escuelas a ser incompatible con la Pacto del principio fundamental de la dignidad de la persona. Se ha interpretado recientemente que el derecho al agua debe garantizar una disponibilidad."64 Las partes deben trabajar también para promover la conservación. Sociales y Culturales. del Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas para el desempeño de las funciones recogidas en la parte IV del Pacto.
. pero el Comité de Derechos Económicos.
COMITÉ DE DERECHOS ECONÓMICOS. exige a las partes que respeten el derecho de los autores a ser reconocido como el creador de una obra. 2 Los Estados están obligados a informar periódicamente al CDESC sobre la aplicación del Pacto. El acceso a suficiente agua limpia y a saneamiento es esencial para la efectividad del derecho a la salud. 65 y fomentar los contactos internacionales y la cooperación en estos ámbitos. Sobre la base de la información aportada. SOCIALES Y CULTURALES
El Comité de Derechos Económicos. y "no tiene que abarcar toda la vida de un autor. Sin embargo. acceso (tanto físico como económico) y calidad (libre de organismos perjudiciales o contaminación) suficientes.
En 2000. No está previsto en el Pacto. Derecho de autodeterminación y Derecho a la participación
El Artículo 15 del Pacto reconoce el derecho de toda persona a participar en la vida cultural. normalmente dos al año. los Estados deben abordar inmediatamente el problema del hambre y asegurar de forma progresiva que todo individuo tenga acceso físico y económico a una alimentación adecuada o a medios para obtenerla. DERECHO A UNA ALIMENTACIÓN ADECUADA
En el mundo se producen alimentos más que suficientes para alimentar a todas las personas. "respetar la indispensable libertad para la investigación científica y para la actividad creadora". y para beneficiarse de la protección de los derechos morales y materiales a cualquier descubrimiento científico o artístico trabajo que han creado. sino que fue creado por la resolución 1985/17. el Comité emite observaciones generales. 60 Asimismo. Sociales y Culturales (CDESC) es el órgano que supervisa el cumplimiento del Pacto Internacional de Derechos Económicos. lo interpreta como principalmente la protección de los derechos morales de los autores y "proclamar.El Comité de Derechos Económicos. Sociales y Culturales. Estos períodos de sesiones comprenden una sesión plenaria de tres semanas precedida por un grupo de trabajo que se reúne durante una semana.63 Por lo tanto. gozar de los beneficios del progreso científico. a la alimentación y a un sustento seguro (por ejemplo. ya que esto es vital para el proceso educativo. el Pacto interpretar como también exigir a los Estados a respetar la libertad académica del personal y los estudiantes. cientos de millones sufren malnutrición crónica. El material de derechos se interpretan como parte del derecho a un nivel de vida adecuado. para adoptar rápidamente un plan detallado de acción para su introducción "dentro de un número razonable de años"62 Derecho a la participación en la vida cultural
Artículos principales: Derecho de la Cultura. el Comité destaca los aspectos positivos y negativos y formula una serie de recomendaciones: sus respuestas a cada Estado toman la forma de observaciones finales.2 El CDESC está formado por 18 expertos independientes elegidos por un período de cuatro años. la Organización Mundial de la Salud estimó que 1. Para cumplir las obligaciones relativas al derecho a una alimentación adecuada. de 28 de mayo de 1985. en la producción de alimentos). Por otro lado.
La ONU considera que este derecho también abarca los principales factores determinantes de la salud. incluido el derecho a la salud y el derecho a participar en asuntos públicos. saneamiento y energía. Consta de dos componentes básicos: condiciones de vida saludables y atención médica. Estos derechos están protegidos en normas internacionales de un modo impreciso. así como las normas sobre los derechos de las minorías y sobre la eliminación de la discriminación racial contienen disposiciones más precisas al respecto. Abarca. deberían tener cierta garantía de tenencia que los proteja de desalojos forzados. la atención médica. el desarrollo y la difusión de la ciencia y de la cultura. De conformidad con las normas internacionales. la relación con la tierra y el entorno natural. en particular a los pueblos indígenas. DERECHO A LA SALUD
Es el derecho al más alto nivel posible de salud física y mental.DERECHO A UNA VIVIENDA ADECUADA
Según datos de la ONU. Sociales y Culturales protege el derecho a participar en la vida cultural y a gozar de los beneficios de la ciencia y la cultura.
La cultura afecta a amplios aspectos de la vida: la vivienda. brindar auténticas oportunidades de participación a las minorías. una nutrición adecuada. profesional o superior. así como la libertad de educación. teniendo en cuenta la configuración genética del individuo y la elección de su estilo de vida. la alimentación. una vivienda digna. la libertad de elección del empleo y una estructura de apoyo que facilite el acceso al trabajo. DERECHO AL TRABAJO
El derecho al trabajo va más allá del derecho a tener un puesto de trabajo y a la obligación de garantizar el pleno empleo. DERECHO A LA EDUCACIÓN Supone el derecho a una educación primaria gratuita y obligatoria. más de 1. El Pacto señala la obligación del Estado de asegurar la conservación. En muchas ocasiones es complicado determinar la adecuación cultural porque las «culturas» nunca son monolíticas. los Estados deberían tomar medidas para garantizar que las viviendas están ubicadas en zonas seguras y que respetan los derechos culturales. El Pacto Internacional de Derechos Económicos. Los Estados deben garantizar una educación primaria gratuita y obligatoria de manera prioritaria. al menos. de asociación y de participación en la vida política. técnica. la educación y las artes. además. El derecho internacional relativo a los pueblos indígenas. y acceso a información sobre cuestiones relacionadas con la salud. La vivienda debería ser accesible a todas las personas que. También incrementa las oportunidades de alcanzar el disfrute de otros derechos humanos. hostigamiento y otras amenazas. ya sea penal o la pérdida de derechos o privilegios. los matrimonios precoces. incluida una formación profesional adecuada. mediante el respeto por la libertad de expresión. el acceso a un trabajo sin discriminación. Entre los servicios disponibles deberían encontrarse el agua limpia potable. condiciones sanas en el trabajo y el medio ambiente. Lograr la efectividad del derecho de las personas a la educación reduce la vulnerabilidad de éstas al trabajo infantil. Los particulares y los grupos que defienden los derechos
. como el acceso al agua limpia potable y a condiciones sanitarias adecuadas.000 millones de personas en todo el mundo carecen de una vivienda adecuada y más de 100 millones no tienen hogar. la discriminación y muchos otros abusos contra los derechos humanos. así como el grado de conocimiento científico y los recursos de que dispone el Estado. incluida la salud sexual y reproductiva. el suministro de alimentos sanos. la religión. Una violación particularmente atroz del derecho a la libre elección del empleo es el trabajo forzoso: trabajo exigido mediante amenaza de algún tipo de castigo. y un mayor acceso a la educación secundaria. Por ello. es un elemento central del respeto por los derechos culturales.
Algunas de ellas. establece una distinción entre prácticas culturales positivas y negativas. 27). como las que subordinan claramente a las mujeres. que protege el derecho de los miembros de minorías a tener su propia vida cultural. La Carta Árabe de Derechos Humanos exige que las medidas adoptadas por los Estados Partes para alcanzar el derecho al más alto nivel posible de salud física y mental incluyan la "supresión de las prácticas tradicionales que son perjudiciales para la salud del individuo". que obliga a sus miembros a promover y proteger "la moral y los valores tradicionales reconocidos por la comunidad". comunidades y pueblos ha de guardar equilibrio con los derechos de los individuos.culturales en el ámbito internacional se basan con más frecuencia en el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (art. pueden estar infringiendo otras disposiciones de la Carta Africana. Las normas internacionales de protección de los derechos del niño obligan expresamente a los Estados a adoptar medidas para a bolir las prácticas tradicionales o culturales que sean perjudiciales para la infancia. La Carta Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos. La protección de los derechos culturales de grupos. a profesar y practicar su propia religión y a emplear su propio idioma.
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