Source: http://www.scribd.com/doc/6079371/Comision-Nacional-Del-Servicio-Civil
Timestamp: 2015-04-19 19:55:08
Document Index: 308736102

Matched Legal Cases: ['artículo 11', 'Artículo 1', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'artículo 2', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15']

P. 1Comision Nacional Del Servicio CivilComision Nacional Del Servicio CivilRatings: 4.5 (2)|Views: 14,870|Likes: 17Published by sitry15d5549More info:Published by: sitry15d5549 on Sep 18, 2008Copyright:Attribution Non-commercialAvailability:Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.download as PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate content|Add to collectionSee moreSee lesshttps://www.scribd.com/doc/6079371/Comision-Nacional-Del-Servicio-Civil06/06/2013pdftextoriginal REPÚBLICA DE COLOMBIACOMISIÓN NACIONAL DEL SERVICIO CIVIL –CNSC-
ACUERDO Nº 06(28 de Noviembre)
Por el cual se adoptan los lineamientos generales para desarrollar la Segunda Fase oEspecífica de la Convocatoria 001 de 2005 para la provisión de los empleos de carreraadministrativa de las entidades a las cuales se aplica la ley 909 de 2004La Comisión Nacional del Servicio Civil,en ejercicio de las facultades constitucionales y legales, en especial la conferidas por el literala) del artículo 11 de la ley 909 de 2004
ACUERDA:TITULO I.CONDICIONES GENERALES DE LA FASE IIArtículo 1º.
Definición de la Segunda Fase o Específica.
La Segunda Fase o Específicaconsistirá en la aplicación de las pruebas o instrumentos de selección que permitan evaluar lacapacidad e idoneidad de los aspirantes y establecer una clasificación de los mismos, respectode las competencias requeridas para desempeñar con eficiencia las funciones yresponsabilidades de un empleo que haga parte de la Oferta de Empleos Públicos de Carrera -OPEC-
Aspirantes de la Segunda Fase o Específica.
A la segunda Fase o Específica dela Convocatoria 001 de 2005, continuarán los aspirantes que hayan sido habilitados en laPrimera Fase y los servidores públicos que en virtud de la ley 1033 de 2006 fueron eximidos dela presentación de la Prueba Básica General de Preselección.
TITULO IIOFERTA PÚBLICA DE EMPLEOS DE CARRERA - OPEC –
Artículo 3º. Conformación de la Oferta Pública de Empleos – OPEC -.
La Oferta Pública deEmpleos de Carrera OPEC contendrá la identificación de los empleos a ser provistos en esteproceso de selección. Incluirá la denominación, código, grado de los empleos, funciones,asignación básica, requisitos y competencias requeridos, número de empleos a proveer,ubicación y si admite o no equivalencias.
La Oferta Pública de Empleos – OPEC – podrá ser modificada hasta un día antesde la fecha de escogencia del empleo específico, salvo que de la misma sea necesario retirarempleos para ser provistos por orden o decisión judicial.
TITULO IIIREGISTRO A EMPLEO ESPECÍFICO
Artículo 4º. Escogencia del Empleo Específico.
Con anterioridad a la aplicación de lasPruebas de la Segunda Fase o Específica, la Comisión Nacional del Servicio Civil fijará lasfechas para que los aspirantes de que trata el artículo 2º del presente Acuerdo, escojan de laOferta Pública de Empleos de Carrera - OPEC - el empleo especifico para el cual deseenconcursar. Para lo anterior la Comisión Nacional del Servicio Civil dispondrá de un AplicativoWeb.
Continuación Acuerdo 06 de 2006“Por el cual se adoptan los lineamientos generales para desarrollar la Segunda Fase o Específica de laConvocatoria 001 de 2005 para la provisión de los empleos de carrera administrativa de las entidades a las cualesse aplica la ley 909 de 2004”
TITULO IVPRUEBAS O INSTRUMENTOS DE SELECCIÓN
Artículo 5º. - Pruebas o Instrumentos de Selección .
De acuerdo con la ley 909 de 2004,reglamentada por los decretos 1227 y el 4500 de 2005, las pruebas a aplicar están dirigidas aapreciar la capacidad, idoneidad y potencialidad de los aspirantes y establecer una clasificaciónde los mismos, respecto de las competencias para desempeñar con efectividad las funciones deun empleo o cuadro funcional de empleos.
Artículo 6º. Pruebas o Instrumentos de Selección que se aplicarán en la segunda fase o específica.
En la Segunda Fase o Específica se aplicarán pruebas de competencias laborales,y pruebas de análisis de antecedentes. Las competencias laborales comprenden lascompetencias funcionales y las competencias comportamentales.
Artículo 7º. Pruebas de Competencias Laborales.
Pretenden evaluar la capacidad de unapersona para desempeñar en diferentes contextos y con base en los requerimientos de calidady resultados esperados en el sector público, las funciones inherentes a un empleo; capacidadque está determinada por los conocimientos, destrezas, habilidades, valores, actitudes yaptitudes que debe poseer y demostrar el empleado público.Para efectos de evaluar las competencias laborales se realizará simultáneamente una pruebaescrita o de ejecución, según el caso, que mida las competencias funcionales y una pruebaescrita para evaluar las competencias comportamentales.
Artículo 8º. Prueba Escrita de Competencias Funcionales.
Las pruebas de competenciasevalúan la capacidad del aspirante para interpretar, argumentar y proponer contextos temáticosrelacionados con la misión, estructura y funcionamiento del sector o entidad. Estas pruebasserán diseñadas de acuerdo con la agrupación por niveles jerárquicos así: a) asesor yprofesional; b) técnico y c) asistencial); por grupo de entidades (entidades del orden nacional ydel orden territorial); por actividades de desempeño (áreas misionales y áreas transversales).
Artículo 9º. Estructura de las Pruebas escritas del componente misional.
Para la aplicaciónde las pruebas escritas que evalúan el componente misional, el cual está relacionado con eldesarrollo de los procesos que contribuyen directamente al cumplimiento o razón de ser opropósito de la entidad, se definió la siguiente estructura:Las pruebas de competencias funcionales a aplicar evaluarán dos (2) componentes: unocomún, correspondiente al Sector o Actividad Administrativa, según se trate de entidades delorden nacional o territorial y uno específico correspondiente a la entidad adscrita al Sector oActividad Administrativa, de acuerdo con la ubicación del empleo seleccionado por el aspirante.El componente común evalúa la capacidad del aspirante para interpretar, argumentar yproponer contextos temáticos relacionados con el funcionamiento del Sector o ActividadAdministrativa. El componente específico evalúa la capacidad del aspirante para interpretar,argumentar y proponer contextos temáticos relacionados con la misión, estructura yfuncionamiento de la entidad.
Artículo 10º. Estructura de las Pruebas escritas del componente transversal.
laaplicación de pruebas de competencias funcionales que evalúan el componente transversal, elcual está relacionado con procesos que sirven de sustento o apoyo para el cumplimiento de lasactividades misionales o de la razón de ser de la entidad,
doce (12) actividadesadministrativas de cada una de las áreas transversales que se desempeñan en las entidadesdel orden nacional y territorial de los grupos I, III y IV.
Artículo 11. Pruebas de competencias comportamentales.
Las competenciascomportamentales serán evaluadas mediante pruebas escritas a través de la valoración de dos(2) atributos de competencia: a) rasgos de personalidad y b) integridad.El objeto de evaluación es clasificar los atributos de competencia en términos de personalidad yde integridad, correlacionándolos con las conductas sociales que se consideran apropiadaspara el servidor público y se ajustan a un perfil único aprobado por la Comisión Nacional delServicio Civil de las propuestas presentadas por las Universidades e Instituciones de EducaciónSuperior para cada nivel jerárquico, conforme a las competencias comportamentales comunes yespecíficas determinadas en el decreto 2539 de 2005.
Artículo 12. Pruebas de Ejecución.
Antes de la fecha de escogencia del empleo, la ComisiónNacional del Servicio Civil determinará los empleos a los cuales les será aplicada la prueba deejecución y reglamentará la misma, la cual sustituye la prueba escrita de competencia funcional.
Artículo 13. Carácter y calificación aprobatoria de las Pruebas de competencias laborales.
Las pruebas de competencias laborales son de carácter eliminatorio para todos losniveles jerárquicos.El valor porcentual de la prueba escrita de competencias funcionales o de la prueba deejecución dentro del concurso es del cuarenta por ciento (40%) y el de la prueba escrita decompetencias comportamentales es del treinta por ciento (30%).La calificación aprobatoria de la prueba escrita de competencias funcionales o de la prueba deejecución será una puntuación estándar normalizada igual o superior a sesenta (60) puntos y lade la prueba escrita de competencias comportamentales será el sesenta por ciento (60%)mínimo de ajuste al perfil del cargo.
Artículo 14º. Prueba de Análisis de Antecedentes.
La prueba de Análisis de Antecedentesconsiste en la valoración de la experiencia, la formación académica y las evidencias decompetencia relacionadas con las funciones, responsabilidades, calidades y competenciasrequeridas para el cargo objeto de concurso, que exceda los requisitos mínimos exigidos para elmismo y se realizará únicamente a los aspirantes que hayan superado la prueba decompetencias laborales.La comprobación del cumplimiento de los requisitos mínimos para el empleo en concurso sehará teniendo como base lo determinado en la convocatoria.El aspirante que no cumpla con los requisitos mínimos establecidos para el empleo objeto deconcurso o aporta documentos falsos o adulterados, será retirado del concurso en la etapa enque éste se encuentre, sin perjuicio de las acciones judiciales y administrativas a que hayalugar.
Cuando para el cargo se establezca como requisito mínimo el manejo de idiomasextranjeros se deberá acreditar, mediante certificación expedida por autoridad competente, elnivel requerido de competencia del idioma conforme al perfil establecido en el manual defunciones.
Artículo 15. Factores de mérito para la valoración de la prueba de análisis de antecedentes.
Los factores de mérito para la valoración de la prueba de análisis deantecedentes son: 1) educación; 2) la experiencia y 3) las evidencias.
1. Educación : Entendida como la serie de contenidos teórico-prácticos relacionados con lasfunciones del empleo objeto del concurso, adquiridos mediante Formación Académica oCapacitación.
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