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Timestamp: 2019-01-18 05:00:17
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Matched Legal Cases: ['Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 18', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 21', 'Artículo 21', 'Artículo 11', 'Artículo 19', 'Artículo 21', 'Artículo 25', 'Artículo 23', 'artículo 123', 'Artículo 24', 'artículo 24', 'Artículo 25', 'Artículo 26', 'Artículo 29', 'Artículo 29', 'Artículo 32', 'Artículo 33', 'Artículo 34', 'artículo 34', 'Artículo 35', 'Artículo 33', 'Artículo 34', 'Artículo 35', 'Artículo 36', 'Artículo 37', 'Artículo 37', 'Artículo 15', 'Artículo 25', 'Artículo 37', 'Artículo 45', 'Artículo 37', 'Artículo 38', 'Artículo 39', 'artículo 39', 'Artículo 40', 'Artículo 41', 'Artículo 43', 'Artículo 44', 'Artículo 47', 'Artículo 48', 'Artículo 50', 'Artículo 51', 'Artículo 51', 'Artículo 52', 'Artículo 53', 'Artículo 54', 'Artículo 54', 'Artículo 55', 'Artículo 57', 'Artículo 58', 'artículo 58', 'Artículo 60', 'Artículo 61', 'Artículo 63', 'Artículo 67', 'Artículo 69', 'Artículo 71', 'Artículo 76', 'Artículo 79']

CARRERA MAGISTERIAL: LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN.
SE PRESENTAN EJEMPLOS SOLO DEL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA. QUISIERA AYUDAR A LOS DE OTROS NIVELES PERO LO QUE FALTA ES TIEMPO. SUERTE PARA TODOS
LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN.
CAPÍTULO I. SOBRE LAS DISPOSICIONES GENERALES
1. Artículo 1°: La ley General de Educación regula la educación que imparten la federación, entidades federativas y municipios y su observancia es:
b) Para las entidades que participan en la administración de la educación
d) Para toda la República
2. La nueva Ley General de Educación en vigencia fue promulgada el 12 de julio del año:
a) 1991 b) 1992 c) 1993 d) 1994
3. Artículo 2°: Es el medio fundamental utilizado para adquirir, trans­mitir y acrecentar la cultura de un pueblo.
a) La educación b) Las universidades c) Las bibliotecas d) El método científico
4. Artículo 3°: Son los niveles educativos que el artículo tercero de la Ley General señala que el Estado está obligado a atender para que toda la población los reciba.
a) Primaria, secundaria y media superior
b) Preescolar, primaria y secundaria
c) Elemental, media superior y superior
d) Secundaria, bachillerato y superior
5. Los artículos Artículo 4º, 5º y 6º, respectivamente hablan de
a) Los propósitos de la educación. b) Obligatoriedad, gratuidad y laicidad de la educación
c) Los derechos de los educandos d) Los deberes de los padres o tutores
6. Artículo 7°: Uno de los fines de la educación impartida por el Es­tado y los particulares con autorización, será la enseñanza de un idio­ma común para todos los mexicanos y se trata de:
a) El español y una lengua extranjera
b) El español y una lengua indígena
c) El español
d) La lengua indígena correspondiente a la región
7. Artículo 8°: El criterio educativo que considera a la democracia no so­lamente como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo, por eso se dice que es:
a) Nacional b) Científico c) Político d) Democrático
8. Artículo 9°: Además de impartir la educación preescolar, primaria y secundaria, el artículo noveno de la Ley General de Educación obliga al Estado a:
a) Abrir universidades en cada entidad
b) Apoyar todos los tipos y modalidades educativas
c) Apoyar la investigación científica emprendida por los Institutos Tecno­lógicos
d) Brindar apoyo a la educación superior
9. Artículo 10°: Las autoridades educativas, los educandos y educa­dores, los planes, programas, métodos y materiales educativos forman parte de:
a) El sistema educativo nacional b) La Secretaría de Educación Pública
c) El currículum nacional d) El proceso educativo
10. Artículo 11°: La Ley General de la Educación reconoce como au­toridad educativa federal a:
b) Al Congreso de la Unión
c) Al Consejo Nacional Técnico de la Educación
d) La Secretaría de Educación Pública
capítulo ll. SOBRE EL FEDERALISMOS EDUCATIVO.
11. Artículo 12°: Determinar para toda la República los planes y pro­gramas de estudio para la educación primaria, secundaria y normal.
Establecer el calendario escolar aplicable en todo el país para cada ci­clo lectivo de la educación primaria, secundaria y normal. Elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos. Son algunas atribuciones de:
a) La autoridad educativa local
b) La autoridad educativa federal
d) El Consejo Nacional Técnico de la Educación.
12. Artículo 13°: Prestar los servidos de educación inicial, básica, es­pecial así como la normal. Proponer a la Secretaría los contenidos regionales que hayan de incluir­se en los planes y programas de estudio. Prestar los servicios de formación, actualización, capacitación y supera­ción profesional para los maestros de educación básica. Son algunas atribuciones de:
a) La Secretaría de Educación y Cultura de cada entidad
b) De la autoridad municipal.
13. Artículo 14°: Son atribuciones que en forma concurrente le corres­ponde tanto a la autoridad educativa federal como a la autoridad educativa local.
a) Autorizar el uso de libros de texto para la educación primaria y secundaria.
b) Otorgar, negar y revocar autorización a los particulares para impartir la educación primaria, secundaria y normal.
c) Dar mantenimiento y proveer de equipo básico a las escuelas públicas, estatales y municipales.
d) Prestar servicios bibliotecarios a través de bibliotecas públicas, con el fin de apoyar al sistema educativo nacional, a la innovación educativa y a la investigación científica tecnológica y humanística.
14. Artículo 15°: Representa a la autoridad educativa municipal.
a) El presidente municipal b) El ayuntamiento
c) Los síndicos d) Los regidores
15. Artículo 16°: En el Distrito Federal a qué instancia le corresponde prestar los servicios de educación normal y además para la forma­ción de maestros de educación básica:
a) Al gobierno Federal
b) La autoridad educativa local
c) A la Secretaria de Educación Pública
d) Servicios Educativos de Educación Normal
16. Artículo 17°: ¿Qué artículo de la Ley General de Educación obliga a las autoridades educativas federales, locales y municipales a reu­nirse periódicamente para analizar e intercambiar opiniones so­bre el desarrollo del sistema educativo nacional?
a) Artículo 14 b) Artículo 15 c) Artículo 16 d) Artículo 17
17. Artículo 18°: El poder Ejecutivo Federal podrá realizar el establea miento de instituciones educativas por conductos de otras de­pendencias de la administración Pública Federal así como la formulación de planes y programas de estudios para dichas instituciones pero en debida coordinación con:
b) La Secretaría de Educación Pública
c) El gobierno de cada entidad federativa
18. Artículo 19°: A qué autoridad educativa responsabiliza la Ley Ge­neral de Educación de realizar una distribución oportuna, completa, amplia y eficiente de los libros de texto gratuitos y demás materiales educativos complementarios.
a) Autoridad educativa local b) Autoridad educativa municipal
c) Autoridad educativa federal d) Supervisores escolares
19. Artículo 20°: ¿Qué artículo de la Ley General de Educación obliga a las autoridades educativas en sus respectivos ámbitos de compe­tencia a constituir el sistema nacional de formación, actualiza­ción, capacitación y superación profesional para maestros?
a) Artículo 18 b) Artículo 19 c) Artículo 20 d) Artículo 21
20. Artículo 21 °: Es considerado por la Ley General de Educación como promotor, coordinador y agente directo del proceso educativo y por lo tanto debe proporcionársele los medios que le permitan realizar con eficacia su labor:
a) El investigador b) El educador c) El científico d) El educando
21. Artículo 21°: Artículo de la Ley General de Educación que obliga a las autoridades educativas a otorgar reconocimientos, estímulos y recompensas a los educadores que se destaquen en el ejercicio de su profesión.
a) Artículo 11 b) Artículo 19 c) Artículo 21 d) Artículo 25
22. Artículo 23°: ¿Cuántos educandos deben existir por lo menos para que las negociaciones o empresas a que se refiere la fracción XII del apartado A del artículo 123 constitucional estén obligadas a establecer y sostener escuelas?
a) Menor de 25 b) Mayor de 20 c) Mayor de 50 d) Menor de 100
13. Artículo 24°: El artículo 24 de la Ley General de Educación, ¿qué so­licita a los beneficios directamente por los servicios educativos como requisito previo para obtener título o grado académico?
a) Trabajar dos años sin recibir salario
b) Ayudar a las localidades más pobres
c) Prestar servicio social
d) Enseñar a otros lo que saben
24. Artículo 25°: Son las instancias encargadas de cubrir el financiamiento de los servicios educativos.
a) El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa
b) La S.E.P. y la S.E.C. de cada entidad
c) Las autoridades educativas federal, local y municipal.
d) La S.E.P. y el gobierno de cada entidad federativa
25. Artículo 26°: Se encargará de proveer lo conducente para que cada ayuntamiento reciba recursos para el cumplimiento de las res­ponsabilidades que estén a cargo de la autoridad educativa mu­nicipal.
c) El Ejecutivo Federal
d) El gobierno de cada entidad
26. Artículo 29°: Es el organismo encargado de hacer una evaluación sis­temática y permanente del sistema educativo nacional.
a) Ejecutivo Federal
b) El Ejecutivo Local
c) La Secretaría de Educación Pública
d) El H. Congreso de la Unión
27. Artículo 29o- al 31°: Los Artículos 29 al 31 de la Ley General de Educación específicamente tratan sobre:
c) Los servicios educativos
CAPÍTULO III SOBRE LA EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN
28. Artículo 32°: Las autoridades educativas tomarán medidas ten­dientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuo, una mayor equidad educativa, así como el logro de la efectiva igualdad en oportuni­dades de acceso y permanencia en los servicios educativos.
Estas medidas estarán dirigidas preferentemente a:
a) Las zonas más pobres del Distrito Federal
b) Los grupos y regiones con mayor rezago educativo
c) Los estados pobres del centro principalmente
d) Las zonas que enfrenten condiciones económicas y sociales en des­ventaja en los estados del Golfo de México.
29. Artículo 33°:
• Desarrollar programas de apoyo a los maestros que realicen su servido en localidades aisladas a fin de fomentar el arraigo en sus comunidades.
• Establecer sistemas de educación a distancia.
• Desarrollar programas para otorgar becas y demás apoyos económicos a educandos.
Son algunas actividades que las autoridades educativas deben desarrollar en favor de:
b) El federalismo educativo
d) Una mayor equidad educativa
30. Artículo 34°: El artículo 34 de la Ley General de Educación otorga facultades al Ejecutivo Federal para llevar a cabo programas educativos compensatorios para apoyar principalmente a aque­llas entidades que tienen:
a) Mayor población estudiantil b) Mayores rezagos educativos
c) Menor presupuesto para la educación d) Mayor extensión territorial
31. Artículo 35°: ¿Qué artículo de la Ley General de Educación otorga autorización temporal a la Secretaría de Educación Pública para impartir de manera concurrente educación básica y normal en las entidades federativas como apoyo a los programas compensato­rios para mayor equidad educativa?
a) Artículo 33 b) Artículo 34 c) Artículo 35 d) Artículo 36
CAPÍTULO IV SOBRE EL PROCESO EDUCATIVO
32. Artículo 37°: Los niveles que conforman la educación básica son:
a) Primaria, secundaria y normal
b) Secundaria, bachillerato y normal
c) Preescolar y primaria
d) Preescolar, primaria y secundaria
33. Artículo 37°: Artículo de la Ley General de Educación que señala que la educación preescolar no constituye un requisito para in­gresar a la educación primaria.
a) Artículo 15 b) Artículo 25 c) Artículo 37 d) Artículo 45
34. Artículo 37°: ¿A qué tipo de educación pertenece la educación normal en todos sus niveles y especialidades?
a) Tipo básico b) Tipo medio - superior
c) Tipo superior d) Científico
35. Artículo 38°: ¿En qué niveles de la educación básica se autoriza hacer las adaptaciones requeridas para responder a las caracte­rísticas lingüísticas y culturales de cada uno de los diversos gru­pos indígenas del país?
a) En preescolar b) En primaria
c) En secundaria d) En los tres niveles
36. Artículo 39°: El artículo 39 señala que el sistema educativo na­cional además de comprender la educación básica también consi­dera la educación inicial, la educación especial y:
a) La educación científica b) La educación para adultos
c) La educación tecnológica d) La educación media superior
37. Artículo 40°: El propósito de la educación inicial es favorecer el desa­rrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social en pequeños menores de:
a) Tres años b) Cuatro años c) Cinco años d) Seis años
38. Artículo 41°: ¿Qué tipo de educación deben recibir aquellos pe­queños con aptitudes sobresalientes?
a) Educación inicial b) Educación para adultos
c) Educación especial d) Educación básica
39. Artículo 43°: La educación para adultos comprende las etapas de alfabetización, primaria y secundaria y está dirigida para indivi­duos mayores de:
a) 14 años b) 15 años c) 16 años d) 17 años
40. Artículo 44°: ¿En qué tipo de educación, la autoridad educativa federal podrá prestar servicios que conforme a la presente ley co­rresponda prestar de manera exclusiva a las autoridades educa­tivas locales?
a) Educación básica b) Educación primaria
c) Educación para adultos d) Educación inicial
41. Artículo 47°: Los propósitos de formación general, los contenidos fundamentales de estudio, organizados en asignaturas u otras unidades de aprendizaje que como mínimo, el educando debe acreditar para cumplir los propósitos de cada nivel educativo, es­tán establecidos en:
a) Los planes y programas de estudio b) La Ley General de Educación
c) El avance programático d) Los libros de texto
42. Artículo 48°: Es responsable de determinar los planes y programas de estudio, aplicables y obligatorios en toda la República, de la educación primaria, secundaria y normal.
a) El Congreso de la Unión b) El ejecutivo federal
c) La autoridad educativa local d) La autoridad educativa federal
43. Artículo 50°: Comprende la medición individual de los conocimien­tos, las habilidades, las destrezas y, en general, del logro de los propósitos establecidos en los planes y programas de estudio.
a) La inscripción de los alumnos b) La evaluación de los alumnos
c) La educación básica d) La certificación de estudios
44. Artículo 51°: Es el número de días efectivos que la Ley señala que debe tener el calendario escolar.
a) 150 días b) 200 días c) 180 días d) 195 días
45. Artículo 51°: ¿Qué debe hacer la autoridad educativa local en el caso de que al modificar el calendario escolar, éste comprenda más días de clase que los estipulados en la Ley General de Edu­cación?
a) Remunerar a los maestros
b) Descontarlos al siguiente ciclo escolar
c) Obligarlos a trabajar
d) Pagarles el doblaje del salario diario
46. Artículo 52°: ¿Cuál es la actitud que debe tomar la autoridad educativa al presentarse interrupciones en la labor escolar por caso extraordinario o fuerza mayor?
a) No mostrar interés por el accidente
b) Proceder a realizar los respectivos descuentos
c) Tomar medidas por recuperar los días y horas perdidos
d) Hacer ajustes al calendario escolar
47. Artículo 53°: Requisito que debe cumplir el calendario que la Se­cretaría determine para cada ciclo lectivo de educación primaria, secundaria y normal antes de entrar en vigor.
a) Tener la autorización del Ejecutivo Federal
b) Tener la aprobación del S.N.T.E.
c) Ser aprobado por la autoridad educativa local
d) Publicarlo en el Diario Oficial de la Federación
CAPÍTULO V DE LA EDUCACIÓN QUE IMPARTAN LOS PARTICULARES
48. Artículo 54°: Es el tipo de educación autorizada para que los par­ticulares la impartan:
a) Todos los tipos y modalidades
b) Educación inicial
d) Educación primaria, secundaria y superior
49. Artículo 54°: ¿Qué requisito deben cumplir los particulares para impartir educación primaria, secundaria, normal y demás para la formación de maestros de educación básica?
a) Contar con las instalaciones necesarias
b) Obtener previamente, en cada caso, la autorización expresa del Estado
c) Elaborar un programa que satisfaga los requisitos solicitados por la Secretaría
d) Contar con personal que acredite la preparación adecuada para cada caso.
50. Artículo 55°: Contar con personal que acredite la preparación adecuada para impartir educación, disponer de instalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas, de seguridad y pedagógicas que la autoridad otorgante determine y elaborar los planes y programas de estudio que la autoridad otorgante considere procedentes. Son algunos requisitos para:
a) Otorgar permiso a particulares para instalar una escuela primaria
b) Reconocer los estudios realizados en una preparatoria particular
c) Autorizar y dar el reconocimiento de validez oficial de estudios impar­tidos por particulares
d) Dar validez oficial a los estudios impartidos por normales particulares.
51. Artículo 57°:
• Cumplir con lo dispuesto en el artículo tercero constitucional y en la Ley General de Educación
• Cumplir con los planes y programas de estudio que las autoridades educativas competentes hayan determinado o considerado procedentes
• Proporcionar un mínimo de becas en los términos de los lineamientos generales, que la autoridad que otorgue las autorizaciones o reco­nocimientos hayan determinado, son algunos puntos que deben cumplir:
a) Las universidades particulares
b) Los particulares que impartan educación con autorización o con re­conocimiento de validez oficial de estudios
c) Las escuelas nocturnas que no requieran de reconocimiento oficial
d) Para la certificación de estudios referidos a la formación para el trabajo
52. Artículo 58°: ¿Qué deber contraen según el artículo 58 de la Ley General de Educación, las autoridades educativas que otorguen autorizaciones y reconocimientos de validez oficial de estudios?
a) Realizar dos visitas al año a los centros educativos autorizados
b) Cobrar el impuesto correspondiente dentro del tiempo estipulado
c) Inspeccionar y vigilar los servicios educativos que se imparten
d) Vigilar que en cada plantel se atiendan por los menos a 100 educandos
CAPÍTULO VI DE LA VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS Y DE LA CERTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS
53. Artículo 60°: Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional tendrán validez en:
a) La entidad donde se realizaron
b) México y el extranjero
c) En todas las entidades con excepción del Distrito Federal
d) Toda la República Mexicana
54. Artículo 61°: El requisito indispensable para que los estudios rea­lizados fuera del sistema educativo nacional puedan adquirir va­lidez oficial.
a) Autorización b) Certificación c) Acreditación d) Revalidación
55. Artículo 63°: Instancia encargada de determinar las normas y cri­terios generales, aplicables en toda la República a que se ajustarán la revalidación, así como la declaración de estudios equivalentes.
a) El Secretario de Educación Pública
b) La Secretaría de Educación Publica
c) La Subsecretaría de Evaluación de la S.E.P.
CAPÍTULO VI DE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN
56. Artículos 65°, 66°: De las opciones siguientes son derechos de quienes ejercen la patria potestad o tutela.
I. Obtener la inscripción en escuelas públicas para que sus hijos o pupilos menores de edad reciban la educación preescolar, primaria y secundaria.
II. Apoyar el proceso educativo de sus hijos o pupilos.
III. Colaborar con las autoridades escolares para la superación de los edu­candos y en el mejoramiento de los establecimientos educativos.
IV. Hacer que sus hijos o pupilos menores de edad reciban la educación pri­maria y secundaria.
V. Participar a las autoridades de la escuela donde estén inscritos sus hijos o pupilos, cualquier problema relacionado con la educación de éstos.
VI. Colaborar con las instituciones educativas en las que estén inscritos sus hijos o pupilos, en las actividades que dichas instituciones realicen.
a) I, V, VI b) I, III, V c) II, IV, VI d) I, II, III
57. Artículos 65°. 66°: De las opciones anteriores son obligaciones de quienes ejercen la patria potestad o tutela.
a) II, IV, VI b) II, III, V c) IV, V, VI d) I, V, VI
58. Artículo 67°: Los puntos siguientes son atribuciones de:
• Representar ante las autoridades escolares los intereses que en ma­teria educativa sean comunes a los asociados.
• Colaborar para una mejor integración de la comunidad escolar, así como el mejoramiento de los planteles.
• Participar en la aplicación de cooperaciones en numerario, bienes y servicios que se deseen hacer a favor del establecimiento escolar.
a) Los consejos de participación social
b) Las asociaciones de padres de familia
c) Los consejos técnicos escolares
59. Artículo 69°: Algunas de sus funciones son:
• Conocer el calendario, las metas educativas y el avance de las activi­dades escolares con el objeto de ayudar a su mejor realización.
• Propiciar la colaboración de maestros y padres de familia, proponer estímulos y reconocimientos de carácter social a alumnos y maestros,..,
a) Consejo escolar de participación social b) Derechos escolares
c) Sociedad de padres de familia d) Supervisores escolares
60. Artículo 71°: Este Consejo se instalará como instancia nacional de consulta, colaboración, apoyo e información, en la que se en­cuentran representados padres de familia y sus asociaciones, maestros, y su organización sindical, autoridades educativas, así como los sectores sociales especialmente interesados en la edu­cación.
a) Consejo escolar de participación social
b) Consejo municipal de participación social
c) Consejo estatal de participación social
d) Consejo nacional de participación social
CAPÍTULO VII DE LAS INFRACCIONES, LAS SANCIONES Y EL RECURSO ADMINISTRATIVO
61. Artículos 75°, - 77°: De las siguientes opciones, las que se consideren infracciones de quienes prestan servicios educativos son:
I. Suspender el servicio educativo sin que medie motivo justificado, caso fortuito o fuerza mayor.
II. No permitir la comercialización de bienes o servicios notoriamente ajenos al proceso educativo, distintos de alimentos.
III. No utilizar los libros de texto que la Secretaría autorice para la educación primaria y secundaria.
IV. Comunicar a los padres o tutores las conductas de los alumnos que no­toriamente deban ser de su conocimiento.
V. Expedir certificados, constancias, diplomas o títulos a quienes no cum­plan los requisitos aplicables.
a) I, II, III b) 11, III, IV c) l, lll, V d) lll, IV, V
62. Artículo 76°: La Ley General de Educación establece que las multas aplicables a quienes cometen infracciones en la prestación de ser­vicios educativos pueden alcanzar hasta:
a) 1000 veces el salario mínimo b) 2000 veces el salario mínimo
c) 5000 veces el salario mínimo d) 10,000 veces el salario mínimo
63. Artículo 79°: Cuando se le retira el reconocimiento de validez oficial a alguna institución educativa particular. ¿Qué sucede con los es­tudios realizados mientras que la institución gozaba con el reco­nocimiento?
a) Serán inválidos
b) Mantendrán su validez oficial
c) Se reconocerán bajo el amparo de otra institución similar
d) La Secretaría emitirá otro documento equivalente que ampare dichos estudios
64. Transitorio 2°: Al entrar en vigor la Ley General de Educación actual, ¿qué sucede con la ley publicada en el año de 1923?
a) Se utilizarán ambas de manera concurrente
b) Seguirán vigentes los primeros tres capítulos
c) Se abroga
d) Tendrá vigencia sólo en el Distrito Federal
Respuestas: 1. d, 2. c, 3. a, 4. b, 5. b, 6. c, 7. d, 8. b, 9. a, 10. d, 11. b, 12. c, 13. d, 14. b, 15. c, 16. d, 17. b, 18.a, 19. c, 20. b, 21. c, 22. b, 23. c, 24. a, 25. d, 26. c, 27. a, 28. b, 29. d, 30. b, 31. c, 32. d, 33. c, 34. c, 35. d, 36. b, 37. b, 38. c, 39. b, 40. c, 41. a, 42. d, 43. b, 44. b, 45. a, 46. c, 47. d, 48. a, 49. b, 50. c, 51. b, 52. c, 53. d, 54. d, 55. b, 56. b, 57. a, 58. b, 59. a, 60. c, 61. c, 62. c, 63. b, 64. c.
Publicado por ISAIAS en 15:54
YMCA 4 de junio de 2010, 22:04
Propongo la formulación de un banco de preguntas en los diferentes temas comunes de carrera magisterial, específicamente los faltantes, como vez? crees que haya respuesta de convocatoria, esto podría ayudarnos a tener mayores posibilidades de hacer un buen examen.
ISAIAS JIMENEZ SANCHEZ 6 de junio de 2010, 15:14
erik valdes medina 28 de febrero de 2011, 19:34
Excelente material educativo que fortalece las competencias docentes, ojala y se pudieran tener modelos de exámenes de nivel telesecundaria en sus tres grados académicos
Por lo que esta publicado compañero gracias.
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