Source: http://docplayer.es/15161329-Direccion-legislativa-control-de-iniciativas.html
Timestamp: 2017-12-14 08:57:28
Document Index: 272813806

Matched Legal Cases: ['Artículo 12', 'artículo 2', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'artículo 65', 'Artículo 65', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'artículo 65', 'Artículo 65', 'Artículo 62', 'artículo 65', 'Artículo 65', 'ARTÍCUlO 79']

Belén San Segundo Córdoba
1 00001 CONGRESO DE LA REPUBLICA GUATEMALA, C. A. DIRECCIÓN LEGISLATIVA - CONTROL DE INICIATIVAS - NUMERO DE REGISTRO 4772 IFECHA QUE CONOCIO EL PLENO: 28 DE ENERO DE INICIATIVA DE LEY PRESENTADA POR LOS REPRESENTANTES NINETH VARENCA MONTENEGRO COTTOM, LUIS PEDRO ÁLVAREZ MORALES, SELVIN BOANERGES GARCÍA VELÁSQUEZ Y EMMANUEL SEIDNER AGUADO. ASUNTO: INICIATIVA QUE DISPONE APROBAR REFORMAS AL DECRETO NÚMERO DEL CONGRESO DE LA REPÚBLICA, LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL. TRAMITE: PASE A LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA SU ESTUDIO Y DICTÁMEN CORRESPONDIENTE.
2 Of.Sl-2013 EB/NM Guatemala, 8 de octubre de 2013 Licenciada Esther Velásquez Dirección Legislativa Su Despacho Respetable Licenciada Velásquez. Reciba un cordial saludo, deseándole éxitos en sus labores y actividades diarias. Adjunto a la presente el proyecto de iniciativa de ley denominado "Reformas a la Ley de Educación Nacional, Decreto número del Congreso de la República de Guatemala" en físico, así como una copia digital, para que se le dé el trámite que corresponde según la ley. Sin otro particular, me suscribo. Atentamente,
3 EXPOSICIÓN DE MOTIVOS La UNICEF estima que más de 150 millones de niñas y 73 millones de niños menores de 18 años han sufrido violencia sexual alrededor del mundo. La violencia sexual experimentada por un niño puede tener un impacto profundo en aspectos como la salud emocional, física y en el comportamiento, así como en el desarrollo psicosocial a lo largo de la vida. Como otros crímenes sexuales, la mayoría de abuso sexual en niños es cometida por personas que conocen a sus víctimas. En Guatemala las denuncias han incrementado y existe un registro oficial y un sub registro que se alimenta con los casos que no son denunciados. Por lo tanto, esta problemática de violación a derechos de las niñas y niños es preocupante y debe generar medidas a largo plazo tendientes a prevenir y erradicar esta práctica delictiva. Es así, que la adaptación y modificación del programa de educación sobre las causas y señales de precaución de abuso sexual de niñas y niños, permitirá contribuir a que en Guatemala las niñas y niños sean protegidos desde las aulas. El programa deberá como mínimo ser reformado para abarcar el abuso sexual y explotación infantil, asimismo, el establecimiento de mecanismos que desde la escuela identifiquen y refieran a los lugares correspondientes cualquier tipo de abuso, asegurándose así que nuestras niñas/os sean protegidos en el futuro. Considerando lo antes expuesto, es imperativo que el Estado de Guatemala reconozca que el principal medio a través del cual se puede prevenir e abuso sexual es la educación, se hace necesario modificar y dotar a la Ley de Educación Nacional, de mecanismos que ayuden, prevengan y fortalezcan la educación para proteger a los niños y niñas del abuso sexual y que las personas que intervienen en el proceso educativo puedan contar con los conocimientos y conocer las acciones que necesariamente deben ponerse en práctica al momente ele' identificar PROPUESTA DE ARTÍCUlOS 1) Se propone crear una Comisión Específica para la Prevención del Abuso Sexual de Niños que tendrá a su cargo la evaluación, implementación y seguimiento de los cambios propuestos, a nivel nacional y departamental. Las comisiones departamentales enviarán informes periódicos a la Comisión Nacional, al Ministerio de Educación y al Congreso de la República de Guatemala. La Comisión estará representada por el Ministro o Viceministro de Educación, el Viceministro Técnico, el Director General de Currículo -DIGECUR-, el Director General de Gestión de Calidad Educativa -DIGECADE- y el Director General de Coordinación a las normas de la Ley de Educación Nacional, los maestros y maestras
4 deben denunciar los casos de abuso sexual y de acoso escolar de niños y niñas, tanto a las autoridades como a las comisiones respectivas. ~~M:;(~ ---,,~""''~' Encuentro por Guatemala PONENTE
5 Anteproyecto de ley Decreto El Congreso de la República Considerando Que conforme la Constitución Política de la República de Guatemala, el Estado garantiza la protección social, económica y jurídica de la familia, debiendo promover la organización de la misma sobre la base legal del matrimonio, la igualdad de derechos de los cónyuges, la paternidad responsable y el derecho de las personas a decidir libremente el número y espaciamiento de sus hijos: Considerando Que la Constitución afirma que el Estado de Guatemala protege la salud física, mental y moral de los menores de edad, y se declara de interés social, toda acción contra causas de desintegración familiar, debiendo tomarse las medidas de prevención, tratamiento y rehabilitación adecuadas para hacer efectivas dichas acciones, en pro del bienestar del individuo, la familia y la sociedad; Considerando Que es obligación del Estado de Guatemala velar por la protección de los niños y niñas de Guatemala conforme lo afirma la Constitución Política de la República de Guatemala y a los Convenios Internacionales en materia de protección a favor de la niñez en todos los aspectos y que todo niño y niña tiene derecho a una educación libre de acoso y de violencia. Por Tanto En uso de sus facultades legislativas, conforme lo dispuesto en los artículos 157, 171 {/a" de la Constitución, Decreta REFORMAS A LA LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL DECRETO LEGISLATIVO NO ueducación CONTRA El ABUSO SEXUAL Y EDUCACIÓN CONTRA El ACOSO ESCOlAR" TITULO 1 Artículo 12. Se reforma el numeral 32 del artículo 2 del Decreto Legislativo No , el cual queda así:
6 Fortalecer en el educando, la importancia de la familia como núcleo básico social y como primera y permanente instancia educadora; fortaleciendo el valor de la familia, evitando cualquier circunstancia que dé lugar a acciones derivadas en violencia intrafamiliar y el abuso sexual intrafamiliar. Artículo 2º. Se adiciona el Capítulo X al Título IV del Decreto legislativo No , de la siguiente manera: "Capitulo X Educación contra el Abuso Sexual Artículo 3º. Se adiciona el artículo 65 Bis al Decreto legislativo No , el cual queda así: Artículo 65 BIS. Definición. La Educación contra el Abuso Sexual es el proceso de formación que la persona desde el nivel pre-primario hasta el ciclo diversificado construye para propiciar la prevención de acciones en contra de su integridad, a través del conocimiento de los signos y señales de abuso, así como de la creación de mecanismos para erradicarlo. Las Finalidades de la Educación contra el Abuso sexual son: a) Promover el conocimiento que permita generar acciones en contra del abuso sexual. b) Asistir e intervenir en casos identificados de la niñez víctima de abuso sexual. e) Asesorar a los estudiantes víctimas de abuso sexual. La prevención del abuso sexual en contra de niños y niñas debe implementarse a través de un plan de estudios adecuado a la edad de los estudiantes desde la educación pre-primaria hasta el ciclo diversificado. Además debe institucionalizarse la capacitación específica para educadores y maestros y el personal escolar sobre el tema del abuso sexual de la niñez, deberá brindarse la información educativa necesaria para los padres de familia o tutores, a través de material didáctico escolar sobre los signos y señales de advertencia de la niñez víctima de abuso. El Ministerio de Educación dispondrá de la asesoría y recursos específicos necesarios que permitan atender y asesorar a los educandos afectados por el abuso sexual; y brindará apoyo psicológico para que los niños y niñas víctimas de abuso continúen el proceso educativo de una manera integrada hasta finalizarlo. Cualquier política adoptada por el Ministerio de Educación podrá, sin limitación alguna, tratar sobre los siguientes: A. Métodos para fortalecer el conocimiento de los docentes, estudiantes y padres de familia sobre el abuso sexual de niños y niñas, inclusive el conocimiento de las señales de advertencia que indiquen que un niño o niña podría ser víctima de abuso sexual; B. Acciones que debe tomar un niño o niña víctima de abuso sexual para obtener asistencia e intervención;
7 C. Opciones de asesoría disponibles para los estudiantes afectados por el abuso sexual. Todos los establecimientos hasta el nivel diversificado deberán contar con personal especializado en el tema de prevención de abuso sexual para atender a las niñas y niños que presenten los signos de abuso sexual. Este personal especializado deberá ser un profesional universitario o a través de una organizacion o institución que trabaje y vele por los derechos de los niños y niñas y especializados en el tema de protección de menores. Para este fin, el Ministerio de Educación deberá incluir anualmente dentro de su presupuesto de egresos el monto necesario para cumplir con dicho fin, monto que deberá estar disponible al inicio de cada ciclo escolar. La asignación presupuestaria establecida deberá incrementarse anualmente con base a la necesidad que se evalúe anualmente dentro de la población estudiantil atendida. Artículo 4º. Se adiciona el Capítulo XI al Título IV del Decreto legislativo No , de la siguiente manera: "CAPÍTULO XI Educación contra el Acoso Escolar Artículo 5º. Se adiciona el artículo 65 Ter al Decreto legislativo No , el cual queda así: Artículo 65 Ter. Definición. Se entiende por Acoso escolar, el hostigamiento e intimidación entre escolares y se puede presentar de manera física, psicológica. El Acoso Escolar Físico puede presentarse mediante empujones, golpes o lesiones, y verbal, a través de insultos, discriminación y menosprecio que se realice por un escolar hacia otro, de manera pública o privada. El Acoso Escolar Psicológico, se representa por medio de la persecución, intimidación, sometimiento, chantaje, manipulación o amenazas, gesticulaciones y obscenidades mediante señas, miradas o expresiones corporales, y exclusión social, donde el estudiante víctima es notoriamente excluido y aislado de la convivencia escolar. La Educación contra el Acoso Escolar es el proceso de formación que el educando construye para propiciar la prevención de acciones en contra de su integridad física y psicológica, a través del conocimiento de los signos y señales de acoso y de la violencia entre escolares, así como de la creación de mecanismos para erradicarlo. Las Finalidades de la Educación contra el Acoso Escolar son:
8 a. Garantizar la integridad física y psicológica del educando en un ambiente libre de violencia en las escuelas; b. Asegurar el adecuado tratamiento, al educando que sean víctimas o autores del acoso escolar; c. Educar sobre la prevención del acoso escolar en todas sus modalidades, de acuerdo con las edades de los educandos; d. Generar los programas de prevención e intervención ante el acoso escolar, que serán obligatorios en el sistema educativo hasta el nivel de diversificado; e. Capacitar al personal escolar para la prevención e intervención ante casos de acoso escolar. Artículo 62. Se adiciona el artículo 65 Quáter al Decreto Legislativo No , el cual queda así: Artículo 65 Quáter. Plan de Prevención del Acoso Escolar. El Plan de Prevención del Acoso Escolar será de cumplimiento obligatorio y se revisará, evaluará y actualizará cada dos años. Los objetivos del Plan de Prevención del Acoso Escolar, son los siguientes: 1. Evitar, prevenir y erradicar el acoso escolar en las escuelas públicas y privadas; 2. Integrar a todos los educandos para mejorar las relaciones de convivencia entre todos los miembros de la comunidad educativa, en un ambiente libre de violencia; 3. Implementar la política estatal contra el acoso escolar; 4. Fomentar la participación de estudiantes, personal escolar y autoridades, así como de padres y tutores, en la prevención del acoso escolar; 5. Informar a la sociedad sobre las formas de prevención del acoso escolar, sus consecuencias y procedimientos de intervención; El Plan de Prevención del Acoso Escolar deberá, como mínimo: l. Incorporar temas de información, educación y prevención sobre acoso escolar en los planes y programas de estudio; 11. Generar actividades y cursos para los educandos que faciliten información y fomenten actividades sobre prevención del acoso escolar de acuerdo con sus edades; 111. Difundir los derechos y deberes de los estudiantes; IV. Servir de apoyo a la reglamentación interna en la materia de convivencia en las escuelas; V. Fomentar la convivencia pacífica en las escuelas y el derecho al ambiente libre de VI. VIl. violencia de los educandos; Proporcionar información sobre solución de controversias que surjan en los centros educativos; Promover la comunicación entre estudiantes, personal escolar, padres de familia y
9 VIII. tutores, para prevenir y denunciar el acoso escolar; Establecer la capacitación del personal escolar sobre la prevención de este tipo de acoso; El Ministerio de Educación deberá incluir anualmente dentro de su presupuesto de egresos el monto presupuestado necesario para cumplir con dicho fin, monto que deberá estar disponible al inicio de cada ciclo escolar. La asignación presupuestaria establecida deberá incrementarse anualmente con base a la necesidad que se evalúe anualmente dentro de la población estudiantil atendida. TITUlOII DISPOSICIONES FINAlES Y TRANSITORIAS ARTÍCUlO 79.. Vigencia de la ley. La presente Ley entrará en vigencia ocho días después de su aprobación y publicación en el diario oficial. Pase al organismo ejecutivo para su sanción, promulgación y publicación. Dado en el palacio organismo Legislativo, en la ciudad de Guatemala, a los días del mes de del año dos mil trece.