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Timestamp: 2018-01-21 02:56:38
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Decreto 334/2009, de 22 de septiembre - Portal Asesoría y Empresas Thomson Reuters
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DECRETO 334/2009, DE 22 DE SEPTIEMBRE, POR EL QUE SE REGULAN LOS CENTROS INTEGRADOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA (BOJA DE 5 DE OCTUBRE)
Capítulo I. Disposiciones generales (Arts. 1 a 12)
Art. 3. Tipología
Art. 6. Creación, transformación y supresión de Centros públicos integrados de formación profesional
Art. 7. Autorización y revocación de Centros privados integrados de formación profesional
Art. 8. Registro de Centros integrados de formación profesional
Art. 9. Requisitos y condiciones de los Centros integrados de formación profesional
Art. 10. Planificación de los Centros integrados de formación profesional
Art. 11. Profesorado
Art. 12. Ejercicio de la función inspectora
Capítulo II. Disposiciones relativas a los centros públicos integrados de formación profesional (Arts. 13 a 17)
Art. 13. Autonomía de los Centros públicos integrados de formación profesional
Art. 14. Proyecto funcional
Art. 15. Gestión y financiación de los Centros públicos integrados de formación profesional
Art. 16. Personal funcionario docente y régimen de incompatibilidades
Art. 17. Personal que desarrolla las funciones de información y orientación profesional
Capítulo III. Órganos de gobierno, participación y coordinación de los centros públicos integrados de formación profesional (Arts. 18 a 32)
Art. 18. Estructura organizativa
Sección 1.ª De los órganos de gobierno (Arts. 19 a 24)
Art. 19. Equipo directivo
Art. 20. Funciones de la Dirección
Art. 21. Competencias de la Vicedirección
Art. 22. Competencias de la Jefatura Técnica
Art. 23. Competencias de la Secretaría o Administración
Art. 24. Sustitución de los miembros del equipo directivo
Sección 2.ª De los órganos colegiados de participación (Arts. 25 a 28)
Art. 25. El Consejo Social
Art. 26. Régimen de sesiones del Consejo Social
Art. 27. Funciones del Consejo Social
Art. 28. Consejo Asesor
Sección 3.ª De los órganos de coordinación (Arts. 29 a 32)
Art. 29. Órganos de coordinación
Art. 30. Comisión Técnica de Coordinación
Art. 31. Competencias de la Comisión Técnica de Coordinación
Art. 32. Departamentos
Primera. Régimen aplicable a los Centros privados integrados de formación profesional
Segunda. Ampliación de la oferta formativa
Tercera. Período para la transformación de centros ya existentes en Centros públicos integrados de formación profesional
Primera. Oferta formativa de Centros integrados de formación profesional
Segunda. Personal que ejerce la docencia o la formación
Tercera. Puestos de trabajo de libre designación ocupados en los centros procedentes de la Consejería competente en materia de empleo
Cuarta. Complemento específico de determinados puestos de trabajo
Segunda. Reproducción de normativa estatal
DECRETO 334/2009, DE 22 DE SEPTIEMBRE, POR EL QUE SE REGULAN LOS CENTROS INTEGRADOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA (BOJA DE 5 DE OCTUBRE )
En su virtud, a propuesta del Consejero de la Presidencia, de conformidad con lo establecido en el artículo 27.9 de la Ley 6/2006, de 24 de octubre, de acuerdo con el Consejo Consultivo de Andalucía y previa deliberación del Consejo de Gobierno, en su reunión del día 22 de septiembre de 2009. Dispongo
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación.— El presente Decreto tiene por objeto la regulación de los Centros integrados de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Artículo 2. Centros integrados de formación profesional.— 1. Son Centros integrados de formación profesional aquellos que, reuniendo los requisitos establecidos en el Real Decreto 1558/2005, de 26 de diciembre, y en el presente Decreto, impartan todas las ofertas formativas vinculadas al Catálogo nacional de cualificaciones profesionales que conduzcan a la obtención de títulos de formación profesional y certificados de profesionalidad de las familias o áreas profesionales que tengan autorizadas.
3. Los Centros integrados de formación profesional podrán impartir las enseñanzas conducentes a la obtención de títulos de formación profesional y de certificados de profesionalidad, de forma modular y en unidades de menor duración, evaluables de forma independiente y capitalizables para la obtención de las acreditaciones correspondientes, de acuerdo con lo que determinen las Consejerías competentes en materia de educación y de empleo. Independientemente de la modalidad de formación, se garantizará en todo caso la flexibilidad necesaria para dar respuesta a las necesidades del sistema productivo andaluz y a la ciudadanía para su inserción y promoción profesional. Para ello, estos centros facilitarán la participación de los agentes sociales mas representativos en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Artículo 3. Tipología.— 1. Los Centros integrados de formación profesional podrán ser públicos y privados.
Artículo 4. Fines.— Los Centros integrados de formación profesional contribuirán al desarrollo de los Sistemas nacional y andaluz de cualificaciones y formación profesional y, en consecuencia, tendrán los siguientes fines:
a) La cualificación y recualificación de las personas a lo largo de la vida, mediante el establecimiento de una oferta de formación profesional modular, flexible, de calidad, adaptada a las demandas de la población y a las necesidades generadas por el sistema productivo andaluz.
Artículo 5. Funciones.— 1. Los Centros integrados de formación profesional realizarán las siguientes funciones:
d) Desarrollar vínculos con el sistema productivo del entorno (sectorial y comarcal o local), en los ámbitos siguientes: formación del personal docente, formación del alumnado en centros de trabajo y la realización de otras prácticas profesionales, orientación profesional y participación de profesionales del sistema productivo en la impartición de docencia.
Asimismo, y en este contexto, colaborar en la detección de las necesidades de cualificación y en el desarrollo de la formación permanente de los trabajadores.
3. Para realizar las funciones establecidas en los apartados anteriores, los Centros integrados de formación profesional podrán desarrollar acuerdos y convenios con empresas, instituciones y otros organismos y entidades para el aprovechamiento de las infraestructuras y recursos disponibles, que contribuyan a la calidad de la formación y de las demás acciones que se contemplan en este Decreto.
Artículo 6. Creación, transformación y supresión de Centros públicos integrados de formación profesional.— 1. Los Centros públicos integrados de formación profesional podrán ser de nueva creación o proceder de la transformación de otros centros ya existentes.
4. La Consejería competente en materia de educación podrá crear, suprimir o transformar centros no dependientes de la misma, cualquiera que sea la entidad o institución pública promotora o titular de los mismos, en centros públicos integrados de formación profesional, previo informe favorable de la Consejería competente en materia de empleo. Igualmente, la Consejería competente en materia de empleo podrá crear, suprimir o transformar centros no dependientes de la misma, cualquiera que sea la entidad o institución pública promotora o titular de los mismos, en centros públicos integrados de formación profesional, previo informe favorable de la Consejería competente en materia de educación.
Este apartado 4 ha sido redactado por el Decreto 382/2010, de 13 de octubre (BOJA del 28).
VIGENTE DE 6 DE OCTUBRE DE 2009 A 28 DE OCTUBRE DE 2010.
Artículo 6. Creación, transformación y supresión de Centros públicos integrados de formación profesional.—1. Los Centros públicos integrados de formación profesional podrán ser de nueva creación o proceder de la transformación de otros centros ya existentes.
4. Los Centros públicos integrados de formación profesional no dependientes de las Consejerías competentes en materia de educación y de empleo deberán contar con la autorización de ambas Consejerías para su creación, supresión o transformación.
Artículo 7. Autorización y revocación de Centros privados integrados de formación profesional.— 1. La apertura y funcionamiento de los Centros privados integrados de formación profesional se someterá al principio de autorización administrativa, la cual se concederá siempre que reúnan los requisitos que se establecen en el artículo 9.
3. En los supuestos a que se refieren los apartados anteriores, en la tramitación del expediente administrativo, la Consejería competente en materia de educación deberá contar con informe favorable de la Consejería competente en materia de empleo, para autorizar o revocar las autorizaciones de los centros privados integrados de formación profesional. Igualmente, la Consejería competente en materia de empleo deberá contar con informe favorable de la Consejería competente en materia de educación, para autorizar o revocar las autorizaciones de los Centros privados integrados de formación profesional.
Este apartado 3 ha sido redactado por el Decreto 382/2010, de 13 de octubre (BOJA del 28).
Artículo 7. Autorización y revocación de Centros privados integrados de formación profesional.—1. La apertura y funcionamiento de los Centros privados integrados de formación profesional se someterá al principio de autorización administrativa, la cual se concederá siempre que reúnan los requisitos que se establecen en el artículo 9.
Artículo 8. Registro de Centros integrados de formación profesional.— Los Centros públicos y privados integrados de formación profesional se inscribirán en el Registro de Centros Docentes establecido en el Decreto 151/1997, de 27 de mayo, por el que se crea y regula el Registro de Centros Docentes, así como en los registros que, a tales efectos, se establezcan.
Artículo 9. Requisitos y condiciones de los Centros integrados de formación profesional.— 1. Los Centros integrados de formación profesional deberán:
e) Disponer del profesorado, formadores y expertos profesionales suficientes para poder desarrollar las funciones que tienen asignadas. Dichos profesionales habrán de reunir los requisitos que se establecen en el Real Decreto 1558/2005, de 23 de diciembre, y en este Decreto y aquellos otros que determinen las Administraciones competentes para su contratación.
f) Contar con el suficiente personal de administración y servicios para desarrollar las tareas de gestión administrativa y los servicios de vigilancia y mantenimiento.
Artículo 10. Planificación de los Centros integrados de formación profesional.— 1. Las Consejerías competentes en materia de educación y de empleo, en colaboración con las organizaciones empresariales y sindicales más representativas, establecerán un modelo de planificación común, de carácter plurianual, para la red de Centros públicos integrados de formación profesional de Andalucía. Este modelo será informado por el Consejo Andaluz de Formación Profesional y se revisará anualmente.
Artículo 11. Profesorado.— 1. Para ejercer la docencia en los Centros integrados de formación profesional será necesario cumplir los requisitos generales de titulación, así como los que al efecto se establezcan en las normas que aprueben los títulos de formación profesional y los certificados de profesionalidad.
Artículo 12. Ejercicio de la función inspectora.— Corresponde a las Consejerías competentes en materia de educación y de empleo la inspección de los Centros integrados de formación profesional, para lo que se establecerán mecanismos de coordinación entre la inspección educativa y la laboral.
Artículo 13. Autonomía de los Centros públicos integrados de formación profesional.— Los Centros públicos integrados de formación profesional contarán con autonomía pedagógica, de organización y de gestión, de acuerdo con lo recogido en el presente Decreto y en las normas que lo desarrollen.
Artículo 14. Proyecto funcional.— 1. Los Centros públicos integrados de formación profesional elaborarán un proyecto funcional de centro que tendrá una duración de cuatro años en el que se establezcan, al menos, sus objetivos, el sistema organizativo, los procedimientos de gestión y el proyecto formativo que incluirá, entre otros, el plan de acción tutorial y las programaciones didácticas de los módulos conducentes a títulos y certificados de profesionalidad u otras ofertas formativas vinculadas al Catálogo nacional de las cualificaciones profesionales. El proyecto funcional será objeto de seguimiento y evaluación final.
Artículo 15. Gestión y financiación de los Centros públicos integrados de formación profesional.— 1. Las Consejerías competentes en materia de educación y de empleo dispondrán los recursos económicos para facilitar la ejecución de los proyectos funcionales de cada centro público, en función de su planificación, de acuerdo con la normativa reguladora de las distintas acciones formativas consideradas en el mismo. No se admitirá la concurrencia de subvenciones, conciertos o convenios para financiar una misma acción formativa o servicio y, en cualquier caso, los centros que desarrollen ofertas formativas sostenidas con fondos públicos estarán sujetos a las obligaciones específicas que se deriven de la legislación presupuestaria, de las previstas en la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones y en la Ley 3/2004, de 28 de diciembre, de Medidas Tributarias, Administrativas y Financieras.
Artículo 16. Personal funcionario docente y régimen de incompatibilidades.— 1. En los Centros públicos integrados de formación profesional dependientes de las Administraciones educativas y laborales podrán ejercer la docencia indistintamente los funcionarios de los Cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional, de acuerdo con las especialidades previstas en las Órdenes correspondientes a los títulos de formación profesional de aplicación en la Comunidad Autónoma de Andalucía, y los funcionarios pertenecientes a la Escala Media de Formación Ocupacional de la Administración Laboral, cuando reúnan los requisitos específicos dispuestos en los certificados de profesionalidad.
2. El personal que preste sus servicios en centros de titularidad pública estará sujeto al régimen de incompatibilidades previsto en la Ley 53/1984, de 26 de diciembre, de Incompatibilidades del Personal al Servicio de las Administraciones Públicas, y al Decreto 254/2008, de 16 de diciembre, por el que se regulan las competencias y el procedimiento en materia de incompatibilidades del personal al servicio de la Junta de Andalucía y del sector público andaluz, así como a lo que se derive de la consideración como de interés público que a los efectos previstos en el artículo 3 de la citada Ley tiene la impartición de la formación en estos centros.
Artículo 17. Personal que desarrolla las funciones de información y orientación profesional.— En los Centros públicos integrados de formación profesional podrán ejercer la función de información y orientación profesional, tanto el personal de los Cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional dependientes de la Consejería competente en materia de educación, como el dependiente del Servicio Andaluz de Empleo, en los términos que se establezcan.
Artículo 18. Estructura organizativa.— 1. Serán órganos de gobierno y participación de los Centros públicos integrados de formación profesional los siguientes:
Artículo 19. Equipo directivo.— 1. Las personas titulares de los órganos unipersonales de gobierno constituyen el equipo directivo del Centro público integrado de formación profesional y trabajarán de forma coordinada en el desempeño de sus funciones.
Artículo 20. Funciones de la Dirección.— La persona titular de la Dirección de los Centros públicos integrados de formación profesional tendrá las siguientes funciones:
p) Velar, en el ejercicio de las funciones previamente enunciadas, por el cumplimiento del principio de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
q) Colaborar con los órganos de participación que, a tales efectos, se establezcan.
Artículo 21. Competencias de la Vicedirección.— En caso de que el Centro público integrado de formación profesional, disponga de la Vicedirección, serán competencias de la misma:
a) Colaborar con la persona titular de la Dirección del centro en el desarrollo de sus funciones.
c) Mantener, mediante delegación de la persona titular de la Dirección, las relaciones administrativas con las Administraciones públicas y proporcionar la información que le sea requerida por las autoridades competentes.
d) Cualesquiera otras que les sean encomendadas por la persona titular de la Dirección.
Artículo 22. Competencias de la Jefatura Técnica.— Son competencia de la Jefatura Técnica:
b) Sustituir a la persona titular de la Dirección en caso de ausencia o enfermedad, cuando no exista la Vicedirección.
c) Coordinar las actividades de carácter académico, de información y orientación, las de aplicación de los procedimientos de evaluación de las competencias profesionales y cualquier otra relacionada con las actividades de formación, innovación e investigación desarrolladas por el Centro.
d) Elaborar, en colaboración con los restantes órganos unipersonales, el horario general del Centro, los horarios del alumnado y del personal integrante del Consejo Asesor, de acuerdo con los criterios incluidos en el proyecto funcional del centro y velar por su estricto cumplimiento.
e) Coordinar las actividades de las personas titulares de las Jefaturas de Departamento.
g) Cualesquiera otras que les sean encomendadas por la persona titular de la Dirección.
Artículo 23. Competencias de la Secretaría o Administración.— Son competencias de la Secretaría o Administración:
a) Ordenar el régimen administrativo del centro, de conformidad con las directrices de la persona titular de la Dirección.
b) Actuar como secretario de los órganos colegiados del centro, levantar acta de las sesiones y dar fe de los acuerdos con el visto bueno de la persona titular de la Dirección.
f) Custodiar, coordinar y gestionar el material y el equipamiento del centro, la utilización del mismo y velar por su mantenimiento en todos los aspectos, de acuerdo con la normativa vigente y las indicaciones de la persona titular de la Dirección.
g) Ejercer, mediante delegación de la persona titular de la Dirección y bajo su autoridad, la jefatura del personal de administración y servicios del centro y controlar la asistencia al trabajo del mismo.
j) Ordenar el régimen económico del centro, de conformidad con las instrucciones de la persona titular de la Dirección, así como realizar la contabilidad y preparar la rendición de cuentas ante las autoridades correspondientes de acuerdo con la normativa que le sea de aplicación.
k) Cualesquiera otras que les sean encomendadas por la persona titular Dirección.
Artículo 24. Sustitución de los miembros del equipo directivo.— 1. En caso de ausencia, vacante o enfermedad de la persona titular de la Dirección, se hará cargo provisionalmente de sus funciones la persona titular de la Vicedirección, si la hubiera. De no existir ésta, le sustituirá la persona titular de la Jefatura Técnica.
SECCIÓN 2.ª DE LOS ÓRGANOS COLEGIADOS DE PARTICIPACIÓN
Artículo 25. El Consejo Social.— 1. El Consejo Social es el órgano de participación de la sociedad en los Centros integrados de formación profesional.
Artículo 26. Régimen de sesiones del Consejo Social.— 1. El Consejo Social se reunirá en sesión ordinaria, al menos, una vez cada seis meses y, en sesión extraordinaria, cuando lo acuerde su Presidencia o así lo solicite, al menos, un tercio de sus miembros.
2. Las convocatorias de las sesiones serán cursadas por quien desempeñe la Secretaría, por orden de la persona titular de la Presidencia, con, al menos, siete días naturales de ante- lación, salvo por razones de urgencia, en cuyo caso el plazo no podrá ser inferior a cuarenta y ocho horas, fijando el orden de los asuntos a tratar. El contenido de la convocatoria será comunicado por escrito o por medios telemáticos que permitan acreditar su recepción íntegra, directa y personal por cada uno de los miembros del Consejo Social e irá acompañado de toda la documentación de los asuntos incluidos en el orden del día que servirá de base al debate y, en su caso, votación.
3. El Consejo Social quedará válidamente constituido cuando concurran a la reunión las personas titulares de la Presidencia y la Secretaría, o quienes ejerzan la suplencia, y se encuentren presentes dos tercios, al menos, de todos sus miembros en primera convocatoria y la mitad de los mismos en segunda.
4. Los acuerdos del Consejo Social se adoptarán por mayoría de votos de los asistentes. En caso de empate, resolverá la Presidencia con voto de calidad.
5. De las sesiones se levantará acta, que podrá aprobarse en la propia sesión o en la siguiente. El acta irá firmada por la persona titular de la Secretaría, con el visto bueno de la persona titular de la Presidencia, expidiéndose certificación de los acuerdos del Consejo Social en igual forma.
Artículo 27. Funciones del Consejo Social.— Las funciones del Consejo Social de los Centros públicos integrados de formación profesional serán las siguientes:
e) Colaborar en el mantenimiento de relaciones con empresas, instituciones y entidades públicas y privadas para facilitar la consecución de los objetivos fijados.
Artículo 28. Consejo Asesor.— 1. En los Centros públicos integrados de formación profesional existirá un Consejo Asesor integrado por el profesorado y el personal que desarrolla funciones docentes, de información y orientación profesional, de aplicación de los procedimientos de evaluación de competencias profesionales, de calidad, investigación y desarrollo y de relaciones con el entorno productivo y con el sistema de prospección del mercado de trabajo en Andalucía.
b) Promover el desarrollo del proyecto formativo.
c) Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la innovación pedagógica y en la formación del profesorado del centro.
SECCIÓN 3.ª DE LOS ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
Artículo 29. Órganos de coordinación.— Los órganos de coordinación de los Centros públicos integrados de formación profesional son:
Artículo 30. Comisión Técnica de Coordinación.— La Comisión Técnica de Coordinación estará formada por las personas titulares de la Dirección, de la Jefatura Técnica y de las Jefaturas de los Departamentos existentes en el centro.
Artículo 31. Competencias de la Comisión Técnica de Coordinación.— La Comisión Técnica de Coordinación tendrá las siguientes competencias:
b) Establecer las directrices generales para la elaboración, seguimiento y evaluación de los proyectos curriculares, las programaciones didácticas, el plan de acción tutorial.
Artículo 32. Departamentos.— 1. Los Departamentos son los órganos básicos encargados de garantizar las funciones a que se refiere el artículo 18.3.
2. Los Centros públicos integrados de formación profesional, en función de las actuaciones contenidas en su proyecto funcional, podrán contar con los siguientes Departamentos:
Disposición adicional primera. Régimen aplicable a los Centros privados integrados de formación profesional.— 1. Será de aplicación a los Centros privados integrados de formación profesional lo establecido en los artículos 1, 2, 3, 4 en lo referente a los fines a), c), d) y e), 5.1, 5.3, 7, 8, 9, 11 y 12.
2. Además de lo dispuesto en el apartado anterior, los Centros privados integrados de formación profesional que tengan régimen de concierto educativo se ajustarán a lo establecido en los artículos 10, 13, y 14y dispondrán de los órganos de gobierno y participación que se establecen en los artículos 18.1, 18.3, 20, excepto las letras d), e), j), l) y m), 25.1, 25.2, 27 y 28.
Disposición adicional segunda. Ampliación de la oferta formativa.— Las Consejerías competentes en materia de educación y de empleo podrán ampliar, con carácter excepcional, la oferta formativa de los Centros integrados de formación profesional a más de un sector productivo cuando las circunstancias del mercado de trabajo así lo requieran.
Disposición adicional tercera. Período para la transformación de centros ya existentes en Centros públicos integrados de formación profesional.— En los Centros integrados de formación profesional procedentes de la transformación de otros centros ya existentes, las Consejerías competentes en materia de educación y en materia de empleo dispondrán de tres años, a partir de esta transformación, para realizar una oferta formativa especializada en un único sector productivo.
Disposición transitoria primera. Oferta formativa de Centros integrados de formación profesional.— En tanto no se desarrollen los títulos de formación profesional y los certificados de profesionalidad de acuerdo con el Catálogo nacional de cualificaciones profesionales, los Centros públicos integrados de formación profesional impartirán la oferta de formación profesional actualmente en vigor.
Disposición transitoria segunda. Personal que ejerce la docencia o la formación.— Las personas que, sin estar en posesión de alguna de las titulaciones a que se refiere el artículo 11, estén trabajando como personal que ejerce la docencia o la formación en centros existentes a la entrada en vigor del presente Decreto, podrán continuar prestando servicio en los mismos cuando se transformen en Centros integrados de formación profesional.
Disposición transitoria tercera. Puestos de trabajo de libre designación ocupados en los centros procedentes de la Consejería competente en materia de empleo.— Los puestos de trabajo de los Centros públicos integrados de formación profesional que procedan de la transformación de centros que dependan de la Consejería competente en materia de empleo y cuyo nombramiento según este Decreto sea por el procedimiento de libre designación y estén ocupados a la entrada en vigor del mismo, mantendrán su ocupación teniendo la característica de «a extinguir».
Disposición transitoria cuarta. Complemento específico de determinados puestos de trabajo.— 1. Mientras no se proceda a la regulación a efectos retributivos de las personas titulares de los órganos unipersonales de gobierno que constituyen el equipo directivo de los Centros públicos integrados de formación profesional, en los centros dependientes de la Consejería competente en materia de educación les será de aplicación los complementos específicos de los cargos unipersonales de los equipos directivos de los Institutos de Educación Secundaria, asimilando los cargos de Dirección al de Dirección, de Jefatura Técnica a Jefatura de Estudios, y de Secretaría o Administración a Secretaría.
Disposición final primera. Normativa de aplicación supletoria.— En lo no regulado en este Decreto serán de aplicación las normas específicas que regulan cada una de las ofertas formativas.
Disposición final segunda. Reproducción de normativa estatal.— Los artículos 2.1, 2.2, 2.5, 3, 4 excepto las letras f) y g), 5.1 letras a), d) y e), 5.2 letras d), e), f), g) y k), 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14.1, 14.2, 14.3, 14.5, 15, 16, 17, 18.1, 18.3, 20 excepto las letras d), e), j), l), m), ñ) y o), 25.1, 25.2, 27 excepto la letra e), 28.2 excepto la letra b), disposición adicional primeray disposición transitoria primera, reproducen normas dictadas por el Estado al amparo del artículo 149.1.1.ª y 30.ª de la Constitución Españolay recogidas en la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, o en el Real Decreto 1558/2005, de 23 de diciembre.
Disposición final tercera. Desarrollo.— Se habilita a las personas titulares de las Consejerías de Educación y de Empleo para dictar, en el ámbito de sus competencias, cuantas disposiciones resulten necesarias para el desarrollo de lo dispuesto en el presente Decreto.
Disposición final cuarta. Entrada en vigor.— El presente Decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía.