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Timestamp: 2017-05-24 02:30:48+00:00
Document Index: 151474920

Matched Legal Cases: ['art.\n2', 'art. 2', 'art.3', 'sentenza ', 'art. 155', 'art. 4', 'art. 4', 'art. 5', 'art.3', 'art.64', 'art. 115', 'art. 26', 'art. 3', 'art. 9']

Circolare Iscrizioni 2013/2014 by LOREDANA ALIFUOCO - issuu
Circolare n. 96Roma, 17 dicembre 2012Prot. 8293
OGGETTO: Iscrizioni alle scuole dell'infanzia e alle scuole di ogni ordine e grado per l’anno
scolastico 2013/2014.Premessa
La presente circolare disciplina le iscrizioni alle scuole dell’infanzia e alle prime
classi delle scuole di ogni ordine e grado per l’anno scolastico 2013/2014 ed ha come
principali destinatari le famiglie, le Istituzioni scolastiche, le Direzioni scolastiche
regionali con i relativi Uffici territoriali, le Regioni e gli Enti Locali.
1Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
Il termine di scadenza per le iscrizioni alle scuole dell’infanzia, alle prime classi
delle scuole del primo ciclo, alle prime classi del secondo ciclo, ivi comprese quelle
relative ai percorsi di istruzione e formazione professionale erogati in regime di
sussidiarietà integrativa e complementare dagli istituti professionali è fissato al 28
febbraio 2013. Le domande possono essere presentate dal giorno 21 gennaio 2013.
L’iscrizione costituisce per le famiglie un importante momento di decisione relativo
alla formazione dei propri figli e rappresenta una rilevante occasione di confronto ed
interlocuzione con le istituzioni scolastiche, finalizzata ad agevolare e favorire una
scelta pienamente rispondente alle esigenze degli studenti in una prospettiva orientativa.
All’atto dell’iscrizione, i genitori rendono le informazioni essenziali relative all’alunno
(codice fiscale, nome e cognome, data di nascita, residenza). Il modulo di iscrizione,
ferme restando le informazioni sopra riportate, potrà essere integrato e adeguato a cura
delle singole istituzioni scolastiche autonome, al fine di consentire agli interessati di
esprimere le proprie scelte in merito alle possibilità di fruizione del tempo scuola, della
mensa e degli altri servizi previsti sulla base del POF e delle risorse disponibili.
Le domande di iscrizione sono accolte entro il limite massimo dei posti
complessivamente disponibili nella singola istituzione scolastica, limite definito sulla
base delle risorse di organico e dei piani di utilizzo degli edifici scolastici predisposti
dagli Enti locali competenti. Resta inteso, comunque, che l’Amministrazione scolastica
deve garantire in ogni caso, soprattutto per gli alunni soggetti all’obbligo di istruzione,
la fruizione del diritto allo studio attraverso ogni utile forma di razionalizzazione e di
indirizzo a livello territoriale.
E’, pertanto, evidente che un’aperta ed efficace collaborazione tra le scuole e gli
Enti locali consente di individuare in anticipo le condizioni per l’accoglimento delle
domande, pur con le variazioni che di anno in anno si rendono necessarie.
Nella previsione di richieste di iscrizione in eccedenza, la scuola procede
preliminarmente alla definizione dei criteri di precedenza nella ammissione, mediante
apposita delibera del Consiglio di istituto, da rendere pubblica prima dell’acquisizione
delle iscrizioni, con affissione all’albo, con pubblicazione sul sito web dell’istituzione
scolastica e, per le iscrizioni on line, in apposita sezione del modulo di iscrizione
opportunamente personalizzato dalla scuola.
Si rammenta, in proposito, che, pur nel rispetto dell’autonomia delle istituzioni
scolastiche, i criteri di precedenza deliberati dai singoli Consigli di istituto debbono
rispondere a principi di ragionevolezza quali, a puro titolo di esempio, quello della
viciniorietà della residenza dell’alunno alla scuola o quello costituito da particolari
impegni lavorativi dei genitori. In quest’ottica, l’eventuale adozione del criterio
dell’estrazione a sorte rappresenta, ovviamente, l’estrema “ratio”, a parità di ogni altro
Si rappresenta, inoltre, l’esigenza della scrupolosa osservanza delle disposizioni
previste in materia dal decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196 (Codice in materia di
trattamento dei dati personali) e dal Regolamento ministeriale 6 dicembre 2006, tenuto
conto che nel corso delle operazioni di iscrizione e nella fase di acquisizione delle
relative documentazioni, le istituzioni scolastiche possono essere interessate al
trattamento di dati sensibili e giudiziari riferiti agli alunni o a loro familiari.
In particolare, dovrà essere fornita l’informativa di cui all’articolo 13 del decreto
legislativo n.196/2003, con le modalità ritenute più idonee dalle istituzioni scolastiche
(ad esempio, pubblicazione del testo dell’informativa sul sito web della scuola,
predisposizione di apposito avviso presso la segreteria della scuola).
2Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia ScolasticaIscrizioni on line
Il decreto legge n. 95/2012, convertito dalla legge n. 135/2012, recante
“Disposizioni urgenti per la razionalizzazione della spesa pubblica”, ha dato notevole
impulso al processo di dematerializzazione delle procedure amministrative, che, in
ambito scolastico, riguarda tra l’altro le iscrizioni degli alunni.
In particolare, il citato decreto legge, all’articolo 7, comma 28, prevede che, “a
decorrere dall’anno scolastico 2012/2013, le iscrizioni alle istituzioni scolastiche
statali di ogni ordine e grado per gli anni scolastici successivi avvengono
esclusivamente in modalità on line attraverso un apposito applicativo che il Ministero
dell’istruzione, dell’università e della ricerca mette a disposizione delle scuole e delle
Pertanto, le iscrizioni dovranno essere effettuate esclusivamente on line, per tutte le
classi iniziali dei corsi di studio (scuola primaria, secondaria di primo grado e
secondaria di secondo grado). Sono escluse da tale procedura le iscrizioni alla scuola
disponibile sul portale MIUR, per poter effettuare con modalità on line le iscrizioni
Le istituzioni scolastiche destinatarie delle domande offriranno un servizio di
supporto per le famiglie prive di strumentazione informatica.
In subordine, qualora necessario, anche le scuole di provenienza offriranno il
medesimo servizio di supporto.
Possono usufruire della procedura on line anche le famiglie che intendano iscrivere i
figli alle scuole paritarie che abbiano svolto tutti gli adempimenti successivamente
descritti. Infatti, per le scuole paritarie la partecipazione al progetto iscrizioni on line è
Le istituzioni scolastiche curano la redazione del proprio modulo di iscrizione
attraverso un’apposita funzionalità disponibile sul portale SIDI nell’area di “Gestione
Alunni”, percorso “Iscrizioni OnLine”
Il modulo è strutturato in una parte generale, uguale per tutte le scuole, contenente i
dati anagrafici degli alunni e del relativo nucleo familiare, e in una parte che le scuole
possono personalizzare con la richiesta di informazioni specifiche, attinte da un ampio
elenco di voci predefinite o aggiunte dalla scuola.
Dopo averlo predisposto, il modello della domanda sarà reso disponibile alle
famiglie attraverso l’applicazione internet “Iscrizioni on line” a cui si può accedere dal
Prima dell’avvio delle iscrizioni tutte le istituzioni scolastiche dovranno aggiornare
le informazioni che le caratterizzano, utilizzando la funzione SIDI “Scuola in chiaro”,
nell’Area Rilevazioni. Questa operazione consentirà alle famiglie di disporre di un
quadro quanto più esauriente possibile delle informazioni di interesse.
3Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
- compilare la domanda in tutte le sue parti. Le famiglie registrano e inviano la
domanda d’iscrizione alla scuola di destinazione attraverso il sistema “Iscrizioni on
line”, raggiungibile dal sito del MIUR o, preferibilmente, dall’indirizzo web
www.iscrizioni.istruzione.it in modo diretto;
- il sistema“Iscrizioni on line” si farà carico di avvisare le famiglie, via posta
elettronica, in tempo reale dell’avvenuta registrazione o delle variazioni di stato della
domanda. La famiglia, inoltre, attraverso una funzione web potrà in ogni momento
In caso di genitori separati o divorziati, se l’affidamento non è congiunto, la
domanda d’iscrizione presentata on line deve essere perfezionata presso la scuola entro
Indicazioni più dettagliate sul processo da utilizzare per facilitare l’iscrizione on line,
sono contenute nell’accluso “Allegato Tecnico”.
Saranno escluse, stante le specifiche peculiarità della modalità telematica, le iscrizioni
- 4. Corsi per l’istruzione per gli adulti attivati anche presso le sezioni carcerarie.
L’iscrizione alle sezioni di scuola dell’infanzia è effettuata a domanda presso
l’istituzione scolastica prescelta, come da modello Allegato A. All’atto dell’iscrizione, i
genitori o gli esercenti la potestà genitoriale compilano anche il modello B, relativo alla
scelta di avvalersi o meno dell’insegnamento della religione cattolica. Per i bambini che
non se ne avvalgono, dovrà essere compilato, all’inizio dell’anno scolastico, anche il
modello C per la scelta delle attività alternative.
Possono essere iscritti alle scuole dell’infanzia le bambine e i bambini che
abbiano compiuto o compiano entro il 31 dicembre 2013 il terzo anno di età.
Possono, altresì, essere iscritti le bambine e i bambini che compiano tre anni di età
dopo il 31 dicembre 2013 e comunque non oltre il termine del 30 aprile 2014.
Qualora il numero delle domande di iscrizione sia superiore al numero dei posti
complessivamente disponibili, hanno precedenza le domande relative a coloro che
compiono tre anni di età entro il 31 dicembre 2013 e, tenendo anche conto dei criteri di
preferenza definiti dal Consiglio di istituto.
L'ammissione dei bambini alla frequenza anticipata è condizionata, ai sensi dell’art.
2 comma 2 del Regolamento di cui al D.P.R. 20 marzo 2009, n.89:
• alla disponibilità di locali e dotazioni idonee sotto il profilo dell'agibilità e
funzionalità, tali da rispondere alle diverse esigenze dei bambini di età inferiore a tre
• alla valutazione pedagogica e didattica, da parte del collegio dei docenti, dei tempi e
delle modalità dell'accoglienza.
4Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
Dovranno, comunque, essere attivate, da parte degli Uffici scolastici territoriali,
d’intesa con le Amministrazioni comunali interessate, le opportune misure di
coordinamento tra le scuole statali e le scuole paritarie che gestiscono il servizio sul
territorio, per equilibrare il più possibile il rapporto domanda-offerta.
Gli orari di funzionamento della scuola dell’infanzia, fissati dal Regolamento
approvato con DPR n. 89/2009 (art. 2, comma 5), sono, di norma, pari a 40 ore
settimanali; su richiesta delle famiglie l’orario può essere ridotto a 25 ore settimanali o
elevato fino a 50 nel rispetto dell’orario annuale massimo delle attività educative fissato
dall’art.3, comma 1, del D.L.vo n.59/2004.
Le scuole comunicheranno, per iscritto, agli interessati l’eventuale mancato
accoglimento delle domande. La comunicazione di non accoglimento, debitamente
motivata, deve essere effettuata con ogni possibile urgenza per consentire l’opzione
verso altra scuola.
Si ricorda, infine, che la sentenza della Corte Costituzionale n. 92/2011 ha annullato
il comma 6 dell’articolo 2 del DPR n. 89/2009, relativo alla possibilità di iscrivere
bambini di età compresa tra i due e i tre anni di età nelle scuole dell’infanzia situate in
comuni montani, in piccole isole e in piccoli comuni.
Poiché al termine dell’anno scolastico 2012/2013 viene a scadere l’accordo in
Conferenza unificata sulle sezioni primavera, si fa riserva di fornire indicazioni in
merito alle iscrizioni per l’anno 2013/2014 non appena sarà siglato il nuovo accordo.
Le iscrizioni alla prima classe di scuola primaria presso le istituzioni scolastiche statali
si effettuano esclusivamente on line, secondo le modalità indicate nell’allegato
- devono iscrivere alla classe prima della scuola primaria i bambini che compiono
sei anni di età entro il 31 dicembre 2013;
- possono iscrivere anticipatamente i bambini che compiono sei anni di età dopo il
31 dicembre 2013 e comunque entro il 30 aprile 2014. A tale ultimo riguardo, per una
scelta attenta e consapevole, i genitori o gli esercenti la patria potestà possono avvalersi
delle indicazioni e degli orientamenti forniti dai docenti delle scuole dell’infanzia
frequentate dai proprio figli.
Le scuole che accolgono bambini anticipatari debbono rivolgere agli stessi
particolare attenzione e cura, soprattutto nella fase dell’accoglienza, ai fini di un
efficace inserimento.
1La previsione normativa contenuta nell’art. 155 c.c., novellato dalla legge 8 febbraio 2006, n. 54,
stabilisce che: “La potestà genitoriale è esercitata da entrambi i genitori. Le decisioni di maggiore
interesse per i figli relative all’istruzione, all’educazione e alla salute sono assunte di comune
accordo tenendo conto delle capacità, dell’inclinazione naturale e delle aspirazioni dei figli. In caso
di disaccordo la decisione è rimessa al giudice. Limitatamente alle decisioni su questioni di
ordinaria amministrazione, il giudice può stabilire che i genitori esercitino la potestà
separatamente”. Cfr anche la nota del Dipartimento dell’Istruzione prot. 1818 del 4 dicembre 2008.5Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
Ogni singola istituzione scolastica mette a disposizione delle famiglie il proprio
Piano dell’offerta formativa (P.O.F.) recante le articolazioni e le scansioni dell’orario
settimanale delle lezioni e delle attività (inclusa l’eventuale distribuzione dei rientri
pomeridiani) e la disponibilità dei servizi di mensa, secondo quanto previsto dall’art. 4
del D.P.R. n.89/2009.
All’atto dell’iscrizione, i genitori o gli esercenti la potestà genitoriale esprimono le
proprie opzioni rispetto alle possibili articolazioni dell’orario settimanale che, in base
all’art. 4 del Regolamento, è così strutturato: 24; 27; fino a 30; 40 ore (tempo pieno).
L’accoglimento delle opzioni fino a 30 ore settimanali o per il tempo pieno è
subordinato alla esistenza delle risorse di organico e alla disponibilità di adeguati
servizi, circostanze queste che dovranno essere portate a conoscenza dei genitori, anche
con apposita nota da prevedere sul modulo on line di iscrizione.
L’adozione del modello di 24 ore settimanali si rende possibile solo in presenza di
un numero di domande che consenta la formazione di una classe.
Con riferimento alle diverse opzioni, le istituzioni scolastiche organizzano le attività
didattiche tenendo conto dei servizi attivabili e delle consistenze di organico.
In considerazione della possibilità che si verifichi eccedenza di domande rispetto ai
posti disponibili e che, conseguentemente, si renda necessario indirizzare verso altri
istituti le domande non accolte (anche in base ai criteri di precedenza deliberati dal
consiglio di istituto), le famiglie, in sede di presentazione delle istanze di iscrizione on
line, possono indicare, in subordine, fino ad un massimo di altri due istituti di proprio
Sarà cura del sistema di iscrizioni on line provvedere a comunicare alla famiglia,
con le modalità previste nell’Allegato Tecnico, di aver inoltrato la domanda di
iscrizione verso l’istituto scolastico indicato in subordine. Si fa presente che
l’accoglimento della domanda di iscrizione da parte di una delle istituzioni scolastiche
indicate nel modulo on line rende inefficaci le altre opzioni.
Al fine di garantire l’assolvimento dell’obbligo di istruzione, le famiglie che
intendono avvalersi dell’istruzione parentale devono presentare apposita istanza
direttamente alla scuola primaria statale viciniore, precisando di possedere le
competenze tecniche e i mezzi materiali per poter provvedere, in proprio o mediante
frequenza di una istituzione non statale non paritaria, all’istruzione del proprio figlio.
Sulla base di tale istanza, il dirigente dell’istituzione scolastica autorizza l’assolvimento
dell’obbligo di istruzione nella modalità dell’istruzione parentale.
Per quel che concerne l’accesso alle classi successive alla prima, si richiama
all’attenzione che gli alunni soggetti all’educazione parentale debbono sostenere
l’esame di idoneità prima dell’inizio dell’anno scolastico.
Per l’anno scolastico 2013/2014 devono essere iscritti alla classe prima della scuola
secondaria di primo grado gli alunni che abbiano conseguito l’ammissione o l’idoneità a
tale classe.
Le iscrizioni alla prima classe di scuola secondaria di primo grado presso una
istituzione scolastica statale si effettuano esclusivamente on line, secondo le modalità
indicate nell’allegato documento tecnico, direttamente alla scuola prescelta.
Tuttavia, in considerazione della possibilità che si verifichi eccedenza di domande
rispetto ai posti disponibili e che, conseguentemente, si renda necessario indirizzare
verso altri istituti le domande non accolte (anche in base ai criteri di precedenza
6Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
deliberati dal consiglio di istituto), le famiglie, in sede di presentazione delle istanze di
iscrizione on line, possono indicare, in subordine, fino ad un massimo di altri due istituti
di proprio gradimento. Sarà cura del sistema di iscrizioni on line provvedere a
comunicare alla famiglia, con le modalità previste nell’Allegato Tecnico, di aver
inoltrato la domanda di iscrizione verso l’istituto scolastico indicato in subordine. Si fa
presente che l’accoglimento della domanda di iscrizione da parte di una delle istituzioni
Pertanto, anche con riferimento agli istituti comprensivi non si farà luogo ad
iscrizioni d’ufficio e dovrà essere utilizzata la procedura di iscrizione on line.
Resta inteso, comunque, che gli alunni provenienti dalle scuole primarie dello stesso
istituto comprensivo hanno priorità rispetto agli alunni provenienti da altri istituti.
all’art. 5 del Regolamento, approvato con DPR n. 89/2009, è così definito: 30 ore
oppure 36 ore elevabili fino a 40 ore (tempo prolungato), in presenza di servizi e
strutture idonee a consentire lo svolgimento obbligatorio di attività didattiche in fasce
orarie pomeridiane.
L’accoglimento delle opzioni di tempo prolungato è subordinato alla esistenza delle
risorse di organico e alla disponibilità di adeguati servizi, circostanze queste che
dovranno essere portate a conoscenza dei genitori, anche con apposita nota da prevedere
sul modulo on line di iscrizione.
Per l’iscrizione alle prime classi ad indirizzo musicale, i genitori degli alunni o gli
esercenti la potestà genitoriale dovranno barrare l’apposita casella del modello on line.
Le istituzioni scolastiche organizzeranno la prova orientativo-attitudinale in tempi utili a
consentire alle famiglie, nel caso di mancato superamento della prova medesima o di
carenza di posti disponibili, di poter presentare una nuova istanza di iscrizione,
eventualmente anche ad altra scuola, entro il termine di scadenza delle iscrizioni e
comunque non oltre dieci giorni dopo tale scadenza.
direttamente alla scuola secondaria di primo grado statale viciniore, precisando di
possedere le competenze tecniche e i mezzi materiali per poter provvedere in proprio o
mediante frequenza di una istituzione non statale non paritaria all’istruzione del proprio
figlio. Sulla base di tale istanza, il dirigente dell’istituzione scolastica autorizza
l’assolvimento dell’obbligo di istruzione nella modalità dell’istruzione parentale.
Nell’attuale ordinamento, l’obbligo di istruzione dopo il primo ciclo si assolve, di
norma, con la frequenza dei primi due anni di un percorso di istruzione secondaria di
secondo grado o di istruzione e formazione professionale nonché mediante la stipula di
un contratto di apprendistato, ai sensi dell’art.3, comma 1, del Decreto legislativo n.167
del 14 settembre 2011 come di seguito precisato al punto 2.B).
7Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
I dieci anni dell’obbligo si collocano nell’ambito del diritto-dovere all’istruzione e
alla formazione, che, come è noto, si estende, ai sensi del decreto legislativo n. 76/2005,
fino al 18° anno di età o comunque sino al conseguimento di una qualifica professionale
di durata almeno triennale entro il diciottesimo anno di età.
In tale contesto, il momento dell’iscrizione rappresenta un passaggio importante sia
sotto l’aspetto della responsabilità condivisa tra i diversi soggetti indicati al punto 2.A,
sia per quanto riguarda le modalità di assolvimento dell’obbligo indicate dalle vigenti
disposizioni meglio precisate al punto 2.B.
L’obbligo di istruzione mira a garantire a tutti l’acquisizione delle competenze di
base necessarie per l’esercizio dei diritti di cittadinanza e coinvolge, pertanto, la
responsabilità dei seguenti soggetti:
• i genitori, cui competono le scelte tra i diversi percorsi formativi e le opzioni del
• le istituzioni scolastiche, da cui dipende l’adozione delle strategie più efficaci e
coerenti, atte a garantire elevati livelli di apprendimento e di formazione. In
proposito assumono particolare rilievo le metodologie didattiche finalizzate
all’orientamento alla scelta dei percorsi di studio e di lavoro;
• l’Amministrazione, cui è affidato il compito di definire i criteri, gli indirizzi e i
• le Regioni e gli Enti locali, cui spetta di assicurare le condizioni più idonee per la
piena fruizione del diritto allo studio da parte di ciascun alunno e di garantire i
supporti strutturali e le dotazioni necessari allo svolgimento dell’attività didattica.
L’obbligo di istruzione può essere assolto nelle scuole statali e paritarie e nelle
strutture accreditate dalle Regioni per l’istruzione e formazione professionale, nonché
attraverso l’istruzione parentale (vedi la Nota prot.781 del 4 febbraio 2011). In questo
caso, a garanzia dell’assolvimento dell’obbligo di istruzione, il minore è tenuto a
sostenere l’esame di idoneità.
Coloro che frequentano una scuola non statale e non paritaria hanno l’obbligo di
sottoporsi ad esame di idoneità nel caso in cui intendano iscriversi a scuole statali o
paritarie. Inoltre tutti gli obbligati sono tenuti a sostenere l’esame di Stato a conclusione
del primo ciclo di istruzione.
Pertanto, gli studenti che nel corrente anno scolastico concluderanno con esito
positivo il percorso del primo ciclo, ferma restando l’istruzione parentale, potranno
assolvere l’obbligo d’istruzione secondo due diverse modalità:
• iscrizione alla classe prima di un istituto di istruzione secondaria di secondo grado;
• iscrizione ad un percorso di istruzione e formazione professionale di cui al capo III
del decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226 (cfr. art.64, comma 4 bis, della legge
6 agosto 2008,n.133), realizzato da strutture formative accreditate dalle Regioni o da
un Istituto Professionale in regime di sussidiarietà.
Com’è noto, con decreto del Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
adottato di concerto con il Ministro del Lavoro e delle Politiche sociali l’11 novembre
2011, con il quale è stato recepito l’Accordo in sede Conferenza Stato-Regioni 27 luglio
2011, è stato approvato il repertorio nazionale delle figure di riferimento per i percorsi
di IeFP a partire dall’anno scolastico 2011/12, integrato dal successivo Accordo in
Conferenza Stato Regioni del 19 gennaio 2012 (allegato 2).
8Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia ScolasticaCome sopra detto, le Regioni, nell’esercizio delle proprie competenze in materia di
programmazione dell’offerta formativa, possono prevedere la realizzazione di percorsi
di IeFP, oltre che da parte delle strutture accreditate, anche da parte degli Istituti
professionali, in regime di sussidiarietà, secondo le due distinte modalità fissate nelle
linee-guida adottate con D.M. n.4/2011, previa intesa in sede di Conferenza Unificata
del 16 dicembre 2010.
Pertanto, i dirigenti scolastici degli Istituti professionali potranno accogliere – anche
per l’anno scolastico 2013/2014 - le iscrizioni ai percorsi IeFP che risulteranno attivati
nell’ambito della programmazione dell’offerta formativa di ciascuna Regione e secondo
la tipologia di regime sussidiario da essa prescelto
I percorsi IeFP in regime di sussidiarieta’ rientrano nella gestione delle Iscrizioni on
L’articolo 3, comma 1, del Decreto Legislativo n.167 del 14 settembre 2011,
prevede, inoltre, per i ragazzi che hanno compiuto i 15 anni di età, la possibilità di
assolvere l’obbligo di istruzione anche tramite la stipula di un contratto di apprendistato
per la qualifica e per il diploma professionale. A riguardo, si fa riferimento a quanto
previsto dall’accordo sancito il 15 marzo 2012, in sede di Conferenza Permanente per i
Rapporti tra lo Stato, le Regioni e le Province Autonome di Trento e Bolzano.
Ai fini della prosecuzione del percorso di studi in scuole secondarie di secondo
grado statali, le domande di iscrizione degli alunni frequentanti l’ultimo anno della
scuola secondaria di I grado, debbono essere effettuate esclusivamente on line entro il
Le famiglie possono scegliere di effettuare l’iscrizione ad uno dei diversi indirizzi di
studio di istruzione secondaria di II grado previsti dai regolamenti relativi ai nuovi
ordinamenti dei licei, degli istituti tecnici e degli istituti professionali, di cui
rispettivamente ai DD. PP. RR. n. 87/2010, n. 88/2010 e n. 89/2010.
Nel richiamare quanto già indicato in premessa, si fa presente che per l’istruzione
secondaria di secondo grado statale, le domande di iscrizione devono essere presentate a
un solo istituto, per evitare che una doppia opzione da parte delle famiglie possa alterare
la rilevazione dei dati e l’esatta definizione degli organici. Tuttavia, in considerazione
della possibilità che si verifichi eccedenza di domande rispetto ai posti disponibili e che,
conseguentemente, si renda necessario indirizzare verso altri istituti le domande non
accolte (anche in base ai criteri di precedenza deliberati dal consiglio di istituto), le
famiglie, in sede di presentazione delle domande d’iscrizione on line , possono indicare,
in subordine, fino ad un massimo di altri due istituti di proprio gradimento. Sarà cura
del sistema di iscrizioni on line farsi carico di comunicare alla famiglia, via posta
elettronica, di aver inoltrato la domanda di iscrizione verso l’istituto indicato in
subordine qualora la domanda non possa essere accolta nella scuola di prima scelta. Si
fa presente che l’accoglimento della domanda di iscrizione da parte di una delle
istituzioni scolastiche indicate nel modulo on line rende inefficaci le altre opzioni.
In ogni caso, il sistema di iscrizioni on line si farà carico di comunicare, via posta
elettronica, l’accettazione definitiva della domanda da parte di una delle scuole indicate.
9Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
Per gli alunni delle classi successive alle prime e per quelli ripetenti delle classi
prime, l’iscrizione è disposta d’ufficio.
Qualora gli interessati chiedano, ad iscrizione avvenuta e comunque prima
dell’inizio delle lezioni, di optare per altro istituto e/o indirizzo di studi, la relativa
motivata richiesta deve essere presentata sia al dirigente scolastico della scuola di
iscrizione che a quello della scuola di destinazione. Dopo l’accoglimento della domanda
di trasferimento da parte del dirigente della scuola di destinazione, il dirigente della
scuola di iscrizione dovrà rilasciare all’interessato e alla scuola di destinazione il nulla
Si richiama l’attenzione sulla necessità che il trasferimento di iscrizione non
comporti l’attivazione di nuove classi con maggiori oneri a carico del bilancio dello
Stato. Le conseguenti rettifiche di anagrafe saranno curate dalle scuole interessate,
previa verifica dell’avvenuta nuova iscrizione.
Qualora i genitori di alunni minori, iscritti e frequentanti classi del primo anno di
istruzione secondaria di secondo grado, chiedano, nel corso dei primi mesi dell’anno
scolastico, il trasferimento a diverso indirizzo di studi della stessa o di altra scuola,
essendo mutate le esigenze educative dei propri figli, le istituzioni scolastiche, dopo
attenta valutazione delle singole situazioni e anche in relazione a recenti orientamenti
giurisprudenziali, concederanno il relativo nulla osta, rispettando così la facoltà dei
genitori di scegliere liberamente il corso di studi ritenuto più confacente alle attitudini
ed alle aspirazioni del minore.
Nel corso del primo biennio degli Istituti Tecnici è particolarmente sviluppata la
dimensione orientativa degli insegnamenti in quanto la scelta dell’indirizzo e/o
articolazione espressa al momento dell’iscrizione va consolidata e, ove necessario,
messa in discussione. Ciò al fine di consentire di effettuare la scelta definitiva più adatta
alle aspirazioni e alle potenzialità evidenziate dagli studenti.
Tale scelta, per l’anno scolastico 2013/2014, deve essere effettuata dalle famiglie degli
alunni che frequentano il secondo anno del primo biennio entro il termine del 28
febbraio 2013. Quindi, gli studenti hanno la possibilità di richiedere l’iscrizione ad uno
degli indirizzi e/o articolazioni del medesimo settore (“Economico” o “Tecnologico”)
frequentato e che siano presenti nell’offerta formativa del proprio istituto scolastico.
Per gli alunni del secondo anno del primo biennio degli Istituti Professionali che
intendono proseguire il percorso di studi corrispondente all’indirizzo o articolazione già
frequentato, l’iscrizione alla classe terza è disposta d’ufficio.
Qualora sussistano situazioni in cui i genitori, in relazione agli interessi e alle
motivazioni dei propri figli, intendano iscrivere, sempre entro il termine del 28 febbraio
2013, l’alunno alla classe terza di un diverso settore/indirizzo e/o articolazione rispetto a
quello frequentato, si dovrà tener conto di quanto segue:10Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
- gli studenti che frequentano uno degli indirizzi/articolazioni del settore “Industria e
Artigianato”, hanno la possibilità di richiedere l’iscrizione ad altro
indirizzo/articolazione presente all’interno del medesimo settore;
- gli studenti che frequentano una delle articolazioni previste per l’indirizzo “Servizi
per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera” (settore Servizi) hanno la possibilità
di richiedere l’iscrizione ad altra articolazione dello stesso indirizzo.
I nuovi ordinamenti degli Istituti Tecnici e Professionali, disciplinati rispettivamente
dai DD.PP.RR. 88/2010 e 87/2010, sono stati integrati dai decreti interministeriali del
24 aprile 2012 (G.U. n. 170 del 23/7/2012) concernenti la definizione delle opzioni quali
ulteriori articolazioni delle aree di indirizzo, al fine di corrispondere alle esigenze del
territorio e ai fabbisogni formativi espressi dal mondo del lavoro e delle professioni.
Le suddette opzioni sono contenute in appositi Elenchi nazionali (v. tabella allegato 1
per gli Istituti Tecnici e allegato 2 per gli Istituti Professionali) quali documenti di
riferimento per la programmazione dell’offerta formativa di competenza delle Regioni.
Le opzioni, in quanto riferite esclusivamente al secondo biennio e quinto anno degli
Istituti Tecnici e Professionali, per poter essere scelte dalle famiglie necessitano di una
specifica iscrizione da parte degli allievi frequentanti il secondo anno del primo biennio
gli studenti del secondo anno del primo biennio degli Istituti Tecnici del
settore“Tecnologico” hanno la possibilità di richiedere l’iscrizione ad una delle
opzioni previste all’interno del medesimo settore, indipendentemente dall’indirizzo
gli studenti che frequentano il secondo anno di uno degli indirizzi degli Istituti
Professionali possono chiedere l’iscrizione al percorso opzionale per le opzioni
corrispondenti all’indirizzo frequentato.
rappresenta che le richieste delle famiglie possono trovare accoglimento presso le
sezioni già istituite e funzionanti nel corrente anno scolastico, fatto salvo quanto
subordina l’iscrizione degli studenti al superamento di una prova di verifica del
possesso di specifiche competenze musicali e coreutiche.
Tuttavia, nelle istituzioni scolastiche ove è presente l’indirizzo musicale, ai fini
della determinazione del numero massimo dei posti disponibili si dovrà tenere conto che
il numero delle classi prime non potrà superare, in ciascun istituto, il numero di quelle
funzionanti nel corrente anno scolastico.
Le istituzioni scolastiche organizzeranno la prova orientativo-attitudinale in tempi
utili a consentire alle famiglie, nel caso di mancato superamento della prova medesima
o di carenza di posti disponibili, di potersi rivolgere eventualmente ad altra scuola, entro
il termine di scadenza delle iscrizioni e comunque non oltre i dieci giorni dopo tale
scadenza.11Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
Le iscrizioni di alunni con disabilità effettuate nella modalità on line devono
essere perfezionate con la presentazione alla scuola prescelta, da parte dei genitori, della
certificazione rilasciata dalla A.S.L. di competenza - a seguito degli appositi
accertamenti collegiali previsti dal D.P.C.M. 23 febbraio 2006, n. 185 – corredata dal
profilo dinamico-funzionale.
Sulla base di tale certificazione e del profilo dinamico-funzionale, la scuola
procede alla richiesta di personale docente di sostegno e di eventuali assistenti educativi
a carico dell’Ente locale, nonché alla successiva stesura del piano educativo
individualizzato in stretta relazione con la famiglia e gli specialisti dell’A.S.L.
L’alunno con disabilità che consegua, in sede di esame di Stato conclusivo del primo
ciclo di istruzione, l’attestato di credito formativo, comprovante i crediti formativi
maturati, ha titolo a proseguire, se non abbia superato il 18° anno di età prima
dell’inizio del nuovo anno scolastico, nella scuola secondaria di secondo grado o nei
percorsi di istruzione e formazione professionale, al solo fine di conseguire altro
attestato comprovante i crediti formativi maturati, naturalmente con le misure di
integrazione previste dalla legge n.104/1992 (articolo 9, comma 4 DPR 22 giugno
2009, n.122).
Resta fermo che gli alunni con disabilità ultradiciottenni, non in possesso del diploma
di licenza conclusivo del primo ciclo, non frequentanti l’istruzione secondaria di
secondo grado, hanno diritto a frequentare i corsi per adulti pressi i Centri di istruzione
per gli adulti con i diritti previsti dalla legge n.104/1992 e successive modificazioni
( cfr. Sentenza Corte Costituzionale n.226/2001).
Per gli alunni con cittadinanza non italiana si applicano le medesime procedure di
iscrizione previste per gli alunni con cittadinanza italiana.
A riguardo, si fa integralmente rinvio a quanto prescritto nella C.M. n. 2 dell’8
gennaio 2010 “Indicazioni e raccomandazioni per l’integrazione di alunni con
cittadinanza non italiana”, e in particolar modo, al punto 3 “Distribuzione degli alunni
con cittadinanza non italiana tra le scuole e formazione delle classi”, in cui si precisa
che a tale fine è necessario programmare il flusso delle iscrizioni con azioni concertate e
attivate territorialmente con l’Ente locale e la Prefettura e gestite in modo strategico
dagli Uffici Scolastici Regionali, fissando dei limiti massimi di presenza nelle singole
classi di studenti con cittadinanza non italiana con ridotta conoscenza della lingua
Ai sensi dell’art. 115, comma 1, del decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, gli
studenti figli di cittadini di uno dei Paesi membri dell’Unione Europea, residenti in
Italia, sono assegnati alla classe successiva, per numero di anni di studio, a quella
frequentata con esito positivo nel Paese di provenienza.
Ai sensi dell’art. 26 del decreto legislativo 19 gennaio 2007, n. 251, i minori
titolari dello status di rifugiato o dello status di protezione sussidiaria hanno accesso come peraltro i minori stranieri non accompagnati – agli studi di ogni ordine e grado,
secondo le modalità previste per i cittadini italiani.
12Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
Si richiama, infine, la nota prot. n. 2787 del 20 aprile 2011 della Direzione
Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica, in ordine alle
modalità di applicazione delle norme relative al riconoscimento di titoli di studio e
certificazioni straniere.
scuola prescelta, da parte dei genitori, della relativa diagnosi, rilasciata ai sensi della
legge n. 170/2010 e secondo quanto previsto dall’Accordo Stato-Regioni del 24 luglio
2012, sul rilascio delle certificazioni.
Le istituzioni scolastiche assicurano le idonee misure compensative e dispensative di
cui al citato D.M. n.5669 del 12 luglio 2011 e delle allegate linee guida; in particolare,
provvedono ad attuare i necessari interventi pedagogico-didattici per il successo
individualizzata e personalizzata e ricorrendo a idonei strumenti compensativi e misure
che consegua, in sede di esame di Stato conclusivo del primo ciclo di istruzione
l’attestato di credito formativo, comprovante i crediti formativi maturati, ha titolo a
proseguire nella scuola secondaria di secondo grado o nei percorsi di istruzione e
formazione professionale, al solo fine di conseguire altro attestato comprovante i
successivi crediti formativi maturati.
In attesa della pubblicazione del Regolamento recante “Norme generali per la
ridefinizione dell’assetto organizzativo didattico dei Centri d’istruzione per gli adulti,
ivi compresi i corsi serali, ai sensi dell’articolo 64, comma 4, del Decreto-legge 25
giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133”,
si fa riserva di fornire istruzioni in relazione alle iscrizioni, il cui termine di scadenza
resta fissato, di norma, al 31 maggio 2013.
Si rammenta, infine, che l’art. 3, secondo e terzo comma, del D.M. n. 139/2007,
recante il regolamento in materia di adempimento dell’obbligo di istruzione, prevede
che gli studenti che non hanno conseguito il titolo conclusivo del primo ciclo e che
hanno compiuto il sedicesimo anno di età possano conseguire tale titolo anche nei centri
provinciali per l’istruzione degli adulti ovvero, dove ancora non istituiti, presso i centri
territoriali permanenti.
La facoltà di avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica
viene esercitata dai genitori (o dagli studenti negli istituti di istruzione secondaria
superiore), al momento dell’iscrizione, mediante la compilazione dell’apposita sezione
on line. La scelta ha valore per l’intero corso di studi e, comunque, in tutti i casi in cui
sia prevista l'iscrizione d'ufficio, fatto salvo il diritto di modificare tale scelta per l’anno
successivo entro il termine delle iscrizioni esclusivamente su iniziativa degli interessati.
13Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
La scelta specifica di attività alternative è operata, all’interno di ciascuna scuola,
utilizzando il modello di cui all’allegato C. Si ricorda che tale allegato deve essere
compilato, da parte degli interessati, all’inizio dell’anno scolastico, in attuazione della
programmazione di inizio d’anno da parte degli organi collegiali, e trova concreta
attuazione attraverso le seguenti opzioni possibili:
docente (per studenti delle istituzioni scolastiche di istruzione secondaria di secondo
F.to Carmela Palumbo14Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia ScolasticaALLEGATO SCHEDA A
(denominazione dell’istituzione scolastica)_l_ sottoscritt _ __________________in qualità di�padre �madre �tutore(cognome e nome)CHIEDE
(cognome e nome)a codesta scuola dell’infanzia _______________________________ per l’a. s. 2013-14
(denominazione della scuola)chiede di avvalersi,
sulla base del piano dell’offerta formativa della scuola e delle risorse disponibili, del seguente
orario:� orario ordinario delle attività educative per 40 ore settimanali oppure
� orario ridotto delle attività educative con svolgimento nella fascia del mattino per 25 ore
settimanali� orario prolungato delle attività educative fino a 50 ore alla settimana
chiede altresì di avvalersi:� dell’anticipo (per i nati entro il 30 aprile 2011) subordinatamente alla disponibilità di posti e
alla precedenza dei nati che compiono tre anni entro il 31 dicembre 2013.
cui va incontro in caso di dichiarazione non corrispondente al vero,
- _l_ bambin _ _________________________________ ________________________
(cognome e nome)(codice fiscale)- è nat_ a __________________________________ il _______________________��- è cittadino
altro (indicare nazionalità)___________________________________________
(informazioni da fornire qualora ritenute funzionali per l’organizzazione dei servizi)1. _______________________ ______________________ _________________
(cognome e nome)(luogo e data di nascita)(grado di parentela)� �- è stato sottoposto alle vaccinazioni obbligatorie
(Leggi 15/1968, 127/1997, 131/1998; DPR 445/2000) da sottoscrivere al momento della presentazione della domanda all’impiegato della scuola)15Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
Il sottoscritto, presa visione dell’informativa resa dalla scuola ai sensi dell’articolo 13 del decreto legislativo
n.196/2003, dichiara di essere consapevole che la scuola può utilizzare i dati contenuti nella presente
(Decreto legislativo 30.6.2003, n. 196 e Regolamento ministeriale 7.12.2006, n. 305)Data _____________ Firma ___________________________________________________
firma congiunta se i genitori sono divorziati o separati; altrimenti, a firma dell’affidatario, il quale si obbliga a comunicare alla scuola
eventuali variazioni dell’affido. I genitori dichiarano se concordano che la scuola effettui le comunicazioni più rilevanti, tra cui quelle
relative alla valutazione, a entrambi i genitori o soltanto all’affidatario.N.B. I dati rilasciati sono utilizzati dalla scuola nel rispetto delle norme sulla privacy, di cui al Regolamento definito con
Decreto Ministeriale 7 dicembre 2006,n. 30516Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia ScolasticaALLEGATO SCHEDA B
Modulo per l’esercizio del diritto di scegliere se avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento
grado in conformità all’Accordo che apporta modifiche al Concordato Lateranense (art. 9.2), il
presente modulo costituisce richiesta dell’autorità scolastica in ordine all’esercizio del diritto di
scegliere se avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica.
successivi anni di corso in cui sia prevista l’iscrizione d’ufficio, fermo restando, anche nelle
modalità di applicazione, il diritto di scegliere ogni anno se avvalersi o non avvalersi
Scelta di non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica�
�Firma:________________________________ _________________________________________
Nel caso di genitori separati/divorziati è prevista la firma di entrambi i genitori (cfr. articolo 155 del codice civile, modificato dalla
legge 8 febbraio 2006, n. 54)Data ___________________
Scuola _________________________________________________ Sezione ______
Art. 9.2 dell’Accordo, con protocollo addizionale, tra la Repubblica Italiana e la Santa Sede firmato il 18 febbraio 1984, ratificato
con la legge 25 marzo 1985, n. 121, che apporta modificazioni al Concordato Lateranense dell’11 febbraio 1929:“La Repubblica Italiana, riconoscendo il valore della cultura religiosa e tenendo conto che i principi del cattolicesimo fanno
parte del patrimonio storico del popolo italiano, continuerà ad assicurare, nel quadro delle finalità della scuola, l’insegnamento
della religione cattolica nelle scuole pubbliche non universitarie di ogni ordine e grado.
Nel rispetto della libertà di coscienza e della responsabilità educativa dei genitori, è garantito a ciascuno il diritto di scegliere
se avvalersi o non avvalersi di detto insegnamento.
All’atto dell’iscrizione gli studenti o i loro genitori eserciteranno tale diritto, su richiesta dell’autorità scolastica, senza che la
loro scelta possa dar luogo ad alcuna forma di discriminazione” .N.B. I dati rilasciati sono utilizzati dalla scuola nel rispetto delle norme sulla privacy, di cui al Regolamento definito con
Decreto Ministeriale 7 dicembre 2006,n. 30517Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia ScolasticaALLEGATO SCHEDA C
Modulo integrativo per le scelte degli alunni che non si avvalgono dell’insegnamento della religione
cattolicaAlunno __________________________________________________
A) ATTIVITÀ DIDATTICHE E FORMATIVE�B) ATTIVITÀ DI STUDIO E/O DI RICERCA INDIVIDUALI CON ASSISTENZA DI�PERSONALE DOCENTEC) LIBERA ATTIVITÀ DI STUDIO E/O DI RICERCA INDIVIDUALI SENZA ASSISTENZA
DI PERSONALE DOCENTE (solo per gli studenti degli istituti di istruzione secondaria di
secondo grado)�
D) NON FREQUENZA DELLA SCUOLA NELLE ORE DI INSEGNAMENTO DELLA
RELIGIONE CATTOLICA�(La scelta si esercita contrassegnando la voce che interessa)
Studente________________________________________
Controfirma del genitore o di chi esercita la potestà dell’alunno minorenne frequentante un istituto di istruzione secondaria di II
grado che abbia effettuato la scelta di cui al punto D), a cui successivamente saranno chieste puntuali indicazioni per iscritto in ordine
alla modalità di uscita dell’alunno dalla scuola, secondo quanto stabilito con la c.m. n. 9 del 18 gennaio 1991.Data ______________________
N.B. I dati rilasciati sono utilizzati dalla scuola nel rispetto delle norme sulla privacy, di cui al Regolamento definito con
Decreto Ministeriale 7 dicembre 2006,n. 30518Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia ScolasticaALLEGATO D
 liceo artistico (Arti figurative, Architettura e Ambiente, Design, Audiovisivo e Multimediale,
Grafica, Scenografia)
 liceo delle scienze umane, con opzione economico-socialeIstituti tecnici e professionali
a) Amministrativo, finanza e marketing (Articolazioni “Relazioni internazionali per il Marketing” e
“Sistemi informativi aziendali”),
b) Trasporti e Logistica (Articolazioni: “Costruzione del mezzo”, “Conduzione del mezzo” e
“Logistica”)
f) Chimica, Materiali e Biotecnologie (Articolazioni: “Chimica e materiali”, “Biotecnologie
ambientali” e “Biotecnologie sanitarie”),
h) Agraria, Agroalimentare e Agroindustria (Articolazioni: “Produzioni e trasformazioni”,
“Gestione dell’ambiente e del territorio” e “Viticoltura ed enologia”),
b) Servizi socio-sanitari (con le eventuali articolazioni: “Arti ausiliarie delle professioni sanitarie,
Odontotecnico” e “Arti ausiliarie delle professioni sanitarie, Ottico”),
c) Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera con le articolazioni “Enogastronomia”,
“Servizi di sala e di vendita” e “Accoglienza turistica”)
b) Manutenzione e Assistenza tecnica19Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia ScolasticaALLEGATO E
OPERATORE DEL MONTAGGIO E DELLA MANUTENZIONE DI
- Indirizzo 1: Riparazioni parti e sistemi meccanici ed
(integrazione di cui all’Accordo in sede di Conferenza20Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per lâ&#x20AC;&#x2122;Autonomia Scolastica
Unificata Stato-Regioni del 19 gennaio 2012)21Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
1.ALLEGATO 1
ELENCO NAZIONALE DELLE ULTERIORI ARTICOLAZIONI DELLE AREE DI
DEI PERCORSI DEGLI ISTITUTI TECNICI IN OPZIONI(Decreto 24 aprile 2012 MIUR di concerto con MEF)
Indirizzo: Costruzione, ambiente e territorio Opzione: TECNOLOGIE DEL LEGNO NELLE COSTRUZIONI
Indirizzo: Grafica e comunicazione Opzione: TECNOLOGIE CARTARIE
Indirizzo: Meccanica, meccatronica ed energia - Articolazione: Meccanica e meccatronica Opzione: TECNOLOGIE DELL 'OCCHIALE
Indirizzo: Trasporti e logistica - Articolazione: Costruzioni del mezzoOpzione: COSTRUZIONI AERONAUTICHE
Indirizzo: Trasporti e logistica - Articolazione: Costruzioni del mezzo Opzione COSTRUZIONI NAVALI
Indirizzo: Trasporti e logistica - Articolazione: Conduzione del mezzo Opzione: CONDUZIONE DEL MEZZO AEREO
Indirizzo: Trasporti e logistica - Articolazione: Conduzione del mezzo Opzione: CONDUZIONE DEL MEZZO NAVALE
Indirizzo: Trasporti e logistica - Articolazione: Conduzione del mezzo Opzione: CONDUZIONE DI APPARA TI E IMPIANTI MARITTIMI
Indirizzo: Agraria, agroalimentare e agroindustria - Articolazione: Viticoltura ed enologia Opzione: ENOTECNICO • VI ANNO22Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia ScolasticaALLEGATO 2
ELENCO NAZIONALE DELLE ULTERIORI ARTICOLAZIONI DELLE AREE DI INDIRIZZO
DEI PERCORSI DEGLI ISTITUTI PROFESSIONALI IN OPZIONI(Decreto 24 aprile 2012 MIUR di concerto con MEF)
Indirizzo: Manutenzione e assistenza tecnica ALLEGATO 81Opzione: APPARATI, IMPIANTI E SERVIZI TECNICI INDUSTRIALI E CIVILI
Indirizzo: Manutenzione e assistenza tecnica -ALLEGATO 82Opzione: MANUTENZIONE DEI MEZZI DI TRASPORTO
Indirizzo: Produzioni industriali e artigianali - Articolazione:ALLEGATO 83Opzione: ARREDI E FORNITURE D'INTERNI
Indirizzo: Produzioni industriali e artigianali - Articolazione:ALLEGATO 84IndustriaOpzione: PRODUZIONIIndustriaAUDIOVISIVEIndirizzo: Produzioni industriali e artigianali - Articolazione: Artigianato
ALLEGATO 85Opzione: PRODUZIONI ARTIGIANALI DEL TERRITORIO
Indirizzo: Produzioni industriali e artigianali - Articolazione:ALLEGATO 86ArtigianatoOpzione: PRODUZIONI TESSILI-SARTORIALI
Indirizzo: Servizi commerciali -ALLEGATO 87Opzione: PROMOZIONE COMMERCIALE E PUBBLICITARIA
Indirizzo: Servizi per l'agricoltura e lo sviluppo rurale -ALLEGATO 88Opzione: GESTIONE RISORSE FORESTALI E MONTANE
Indirizzo: Servizi per l'agricoltura e lo sviluppo rurale -ALLEGATO 89Opzione: VALORIZZAZIONE E COMMERCIALIZZAZIONE DEI PRODOTTI AGRICOLI DEL
Indirizzo: Servizi per l'enogastronomia e l'ospitalità alberghiera - Articolazione: EnogastronomiaALLEGATO
810Opzione: PRODOTTI DOLCIARI ARTIGIANALI E INDUSTRIALI23Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
Allegato tecnico alla circolare iscrizioni 2013.
Il presente allegato tecnico ha lo scopo di fornire informazioni riguardanti gli aspetti operativi legati
all’utilizzo della procedura di “Iscrizioni on line”, tuttavia lo stesso non esaurisce tutti i dettagli
tecnici/operativi e di utilizzo, per i quali si rimanda ai manuali operativi, alle guide e note pubblicate
nella sezione del sito web del Miur www.iscrizioni.istruzione.it
Da quest’anno per venire incontro alle esigenze delle scuole il MIUR ha predisposto nuove
funzionalità SIDI che consentiranno alle segreterie di disegnare il proprio modulo d’iscrizione,
integrando il modulo base definito dal Ministero con ulteriori informazioni che la scuola ritiene
necessarie per la corretta valutazione delle richieste d’iscrizione.
Il modulo d’iscrizione completo (sezione base e sezione personalizzata) è consultabile da parte delle
famiglie su internet attraverso la nuova applicazione “Iscrizioni on line”.
• La prima fase dedicata alle scuole è finalizzata alla predisposizione del modulo d’iscrizione, si
svolge con nuove funzioni dell’area”Iscrizioni on line” raggiungibile sotto la voce menu Alunni
del SIDI.
•La seconda fase e’ dedicata alle famiglie per la registrazione e l’invio della domanda
d’iscrizione e si svolge attraverso il sistema “Iscrizioni on line”, raggiungibile dal sito del
MIUR o, preferibilmente, dall’indirizzo web www.iscrizioni.istruzione.it in modo diretto.•La terza e ultima fase compete di nuovo alle scuole per il trattamento delle domande ricevute e
si svolge attraverso l’area “Gestione iscrizioni” del portale SIDI.I fase – Predisposizione del modulo d’iscrizione a cura della segreteria scolastica
Ogni segreteria deve predisporre un modulo iscrizione personalizzato per ogni plesso di sua
competenza. Il sistema di “Iscrizioni on line” guida l’utente scuola in tutte le operazioni e lo aiuta a
tenere sempre sotto controllo le attività.
Una funzione del sistema faciliterà il riutilizzo di un modulo già pubblicato, che può essere importato
da altra scuola e utilizzato come base di lavoro per una nuova personalizzazione. Terminata la
lavorazione il modulo deve essere pubblicato. La pubblicazione non impedisce alla scuola di continuare
ad aggiornare il modello, almeno sino alla data di apertura delle iscrizioni.
Quest’attività di personalizzazione del modulo consente di orientare la raccolta dei dati d’iscrizione
secondo le necessità conoscitive della scuola. Alcune sezioni possono essere liberamente definite dalla
scuola, altre sono obbligatorie per agevolare il successivo lavoro delle famiglie.
• Per tutti gli ordini scuola, almeno una persona di riferimento per le famiglie, con i relativi
contatti di posta elettronica e telefono
•Per le scuole primarie e le scuole di I grado, le opzioni erogabili relative al Tempo scuola, in
modo che le famiglie possano indicare una o più preferenze24Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
•Per le scuole di I grado, inoltre, almeno uno tra gli indirizzi di studio di ordinamento: Indirizzo
normale e/o indirizzo musicale. Se è indicato l’indirizzo musicale la scuola può aggiungere la
lista di strumenti che si propone di insegnare, tra i quali la famiglia potrà indicare la propria
preferenza•Per le scuole di II grado l’indirizzo di studio ordinamentale erogato (uno o più), selezionandolo
dalla lista predisposta dal Miur. Sulla base delle proposte inserite dalla scuola, la famiglia dovrà
indicare le sue scelte, prima di poter trasmettere la domanda. La famiglia potrà scegliere fino a
tre indirizzi di studio, indicandone l’ordine di preferenza.Si raccomanda alle scuole di prestare la massima attenzione alla corretta
rappresentazione degli indirizzi di studio che saranno attivati nel nuovo anno prima di
pubblicare il modulo d’iscrizione.
La pubblicazione del modulo d’iscrizione personalizzato dalla scuola.
A completamento delle attività di personalizzazione la scuola deve rendere pubblico il modulo entro la
data di apertura delle iscrizioni alle famiglie.
Se quest’operazione non è eseguita il sistema di “Iscrizioni on line” alla data dell’apertura delle
funzioni di iscrizioni per le famiglie renderà pubblico alle famiglie il modulo base, senza le
personalizzazioni apportate fino a quel momento dalla scuola. Di conseguenza, nelle sezioni “Tempi
Scuola” e “Indirizzi di studio” saranno abilitate tutte le possibilità consentite per l’ordine scuola, anche
quelle che la scuola non prevede di offrire, con l’evidente rischio che la scelta delle famiglie ricada su
indirizzi o tempi scuola che non potrà ottenere.
• Completare le attività di personalizzazione del modulo d’iscrizione con qualche giorno di
anticipo rispetto alla data di avvio delle iscrizioni per le famiglie
•Verificare con attenzione di avere indicato i Tempi Scuola e gli indirizzi di studio
effettivamente erogabili•Pubblicare il modulo d’iscrizione entro la data di avvio delle iscrizioni per le famiglie.La pubblicazione automatica del modulo personalizzato non è prevista per le scuole paritarie, perché la
loro partecipazione al progetto è volontaria. Le scuole paritarie che non abbiano consapevolmente
aderito al servizio “Iscrizioni on line”, con la pubblicazione volontaria del modulo personalizzato entro
i termini prescritti, resteranno escluse dagli elenchi delle scuole selezionabili dalle famiglie per l’invio
dell’iscrizione on line e dovranno, quindi, raccogliere le proprie iscrizioni esclusivamente tramite
modelli cartacei tradizionali.
I contenuti del modulo base d’iscrizione Il modulo base è stato definito dal MIUR e comprende :
• La scuola scelta per l'iscrizione. Per le domande indirizzate alle scuole secondarie di I e II grado
si consente di indicare in subordine altri due istituti25Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
•I dati del Primo Genitore o del tutore o dell'affidatario•I dati del Secondo Genitore, in caso di separazione/divorzio•I dati dell'alunno•I dati sulla scuola di provenienza•Le lingue straniere studiate nella scuola di provenienza (per gli alunni provenienti dalla scuola
secondaria di I grado)•La scelta dei Tempi Scuola•La scelta degli Indirizzi di studio•La scelta per l’insegnamento della religione cattolica/attività alternative e la conferma della
presa visione della relativa nota informativa•Accettazioni riguardanti
o La richiesta del consenso relativo alla privacy, di cui a Regolamento definito con
o La conferma della presa visione dell’Informativa sulla legge di autocertificazione (Leggi
15/1968, 127/1997, 131/1998; DPR 445/2000)
o Per la scuola secondaria di II grado, la richiesta del consenso al trattamento dei dati ai
fini della realizzazione gratuita della "Carta dello Studente - IoStudio"II fase – Registrazione della famiglia e invio dell’iscrizione on line
Per accedere al sistema la famiglia deve indicare una casella di posta elettronica e completare la
procedura di registrazione, sullo stesso portale Iscrizioni on Line. Questa operazione si può effettuare
anche in anticipo rispetto all’apertura dei termini per la presentazione delle domande.
Ogni famiglia deve accedere all’applicazione e compilare la domanda on line in tutte le sue sezioni,
infine procedere con l’inoltro ad un solo istituto scolastico.
Le famiglie, in sede di presentazione delle domande d’iscrizione on line alla scuola primaria, alla
scuola secondaria di I grado o alla scuola di II grado possono indicare, in subordine, fino ad un
massimo di altre due scuole di proprio gradimento. Inoltre per ogni scuola possono indicare,
eventualmente, massimo tre indirizzi di studio (qualora presenti nella scuola prescelta), in ordine di
priorità. Il sistema di “Iscrizioni on line” si farà carico di comunicare alla famiglia, via posta26Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
elettronica, la trasmissione della domanda di iscrizione all’istituto indicato in subordine qualora la
domanda non possa essere accolta nella scuola di prima scelta.
Allo stesso modo il sistema di “Iscrizioni on line” comunicherà, via posta elettronica, l’accettazione
definitiva della domanda da parte di una delle scuole indicate.
Durante la fase di trasmissione delle domande, le scuole primarie e secondarie di I grado controllano
l’arrivo delle domande a sistema per tutti i ragazzi che frequentano le classi conclusive del proprio
istituto, e sollecitano le famiglie che non hanno ancora iniziato la compilazione o completato con
l’invio. Eventualmente supportano la famiglia nell’espletare la procedura di registrazione.
Specifiche funzioni di “Iscrizioni on line” consentono alle scuole di inserire le domande per conto delle
famiglie, in tutti i casi in cui queste ultime si trovino nell’impossibilita’ di utilizzare il sistema di
“Iscrizioni on line”.
Il modulo finale compilato e inoltrato dalla famiglia, o dalla scuola per conto della famiglia, è
indirizzato dal sistema direttamente alla scuola di destinazione.
III fase – Trattamento dell’iscrizione on line nella scuola di destinazione
Dopo la scadenza dei termini per la presentazione delle domande, la scuola destinataria dell’iscrizione
valuta la domanda in tutti i suoi dettagli e procede all’accettazione. Se necessario, può contattare la
famiglia via e-mail o telefono per ricevere chiarimenti o concordare aggiustamenti.
Per la scuola di I e II grado che non abbia modo di accogliere la domanda il sistema consente di
smistare la domanda ad altro istituto, rispettando le preferenze indicate dalla famiglia nel modulo di
La famiglia resta costantemente informata dei passaggi della sua domanda d’iscrizione da una scuola
all’altra tramite e-mail, sino all’accettazione finale.
Le scuole di I grado devono anche gestire le scelte di prosecuzione dell’obbligo d’istruzione e
formazione fuori dal sistema scolastico nazionale (istruzione parentale, formazione professionale
regionale, ecc.), che sono avanzate dalle famiglie con canali informativi diversi ed esterni
all’applicazione “Iscrizioni on line”.
“Iscrizioni on line” - Le attività delle scuole nel dettaglio
I FASE – Nel periodo che precede l’apertura dei termini per la trasmissione delle domande
Le scuole arricchiscono il modulo base di tutte le altre notizie da richiedere alle famiglie, o delle
opzioni aggiuntive sulle quali le famiglie possono o devono esprimere la propria preferenza.
Il menu principale della funzione di personalizzazione del modulo, strutturato dinamicamente in base
all’ordine scuola, guida l’attività.
Le componenti personalizzabili sono:
• Note in riferimento alle sedi-succursali della scuola
•se il servizio scolastico è erogato su più sedi, la scuola può inserire la lista delle sedi –
succursali. La possibilità è data solo alle scuole di I grado e di II grado.•Informazioni aggiuntive sulla famiglia
Si possono aggiungere altre informazioni da richiedere sulla famiglia, scegliendole da un
catalogo predefinito dal Miur.
27Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
•Informazioni aggiuntive sull’alunno
Si possono aggiungere altre informazioni d’interesse sull’alunno, scegliendole da un catalogo
predefinito dal Miur.•Ulteriori informazioni da richiedere alla famiglia
Si possono richiedere alla famiglia informazioni non contemplate nel catalogo, senza alcun
vincolo.•Lingue straniere
Si possono indicare le lingue d’insegnamento•Opzioni curricolari offerte dalla scuola
Per i licei, si possono specificare le diverse opzioni curricolari (piani di studio) attivate
utilizzando le quote di autonomia previste dall’ordinamento. La voce e’ presente solo per le
scuole di II grado.•Attività e Progetti offerti della scuola
Si possono indicare attività e progetti di formazione dichiarati nel POF.•Strumenti musicali
Le scuole ad indirizzo musicale o i licei musicali possono indicare gli strumenti insegnati e la
data in cui verrà effettuata la prova attitudinale. La voce e’ prevista per le scuole di I grado e per
i licei musicali•Servizi offerti dalla scuola
Si possono elencare i servizi offerti ed accompagnarli con note di chiarimento su modalità e
tempi d’erogazione•Regole d’iscrizioneSi possono precisare i criteri adottati per l’accettazione delle domande
•Nota al trattamento dei dati personali
Si possono precisare ulteriori modalità e responsabilità nel trattamento dei dati personali•Link ai servizi comunali28Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
Si possono aggiungere collegamenti diretti ai siti del comune, per avviare la contestuale
richiesta di servizi extra–scolastici quali mensa, trasporti, ecc.
La mancata risposta della famiglia sugli elementi di personalizzazione che la scuola ha indicato
come obbligatori viene segnalata dal sistema ma non impedisce l’inoltro della domanda.
II FASE – Nel periodo di presentazione delle domande da parte delle famiglie
In questa fase la scuola di frequenza e la scuola di destinazione collaborano nell’assistere le famiglie
 la registrazione al portale “Iscrizioni on line”
 l’individuazione dei codici meccanografici delle scuole d’interesse
 la compilazione e l’inoltro delle domande via internet.
Può distribuire alle famiglie degli alunni dell’ultimo anno di corso l’elenco delle scuole del livello
superiore più vicine, con codice meccanografico e denominazione, al solo fine di aiutarle nella
compilazione della domanda on line che richiede obbligatoriamente il codice meccanografico.
Deve obbligatoriamente verificare che tutti i ragazzi dell’ultimo anno di corso abbiano trovato
un’adeguata collocazione nel nuovo anno scolastico.
Nei casi previsti dalla circolare (istruzione parentale, passaggio all’ IeFP, ecc.) deve registrare la scelta
utilizzando le specifiche funzioni del SIDI.
Offre, in via surrogatoria rispetto alla scuola di destinazione, un servizio di supporto per le famiglie
prive di strumentazione informatica.
Offre il servizio di orientamento e di supporto per le famiglie del proprio bacino prive di
Verifica la domanda a lei inoltrata e, se non corrispondente alle attese, la rimette alla famiglia per le
necessarie correzioni.
Se l’iscrizione si riferisce ad un corso ad indirizzo musicale di scuola secondaria, e in caso di mancato
superamento della prova di strumento prevista per l’accesso, la scuola rimette la domanda nelle
disponibilità della famiglia che può cancellarla e presentarla, rinnovando il modello, ad altra scuola.
III FASE – Dopo la chiusura della fase di trasmissione delle domande
Esamina le domande pervenute, stila le graduatorie sulla base dei criteri disposti dal consiglio
Nei limiti dell’offerta didattica già programmata, delle disponibilità di organico e dei piani di utilizzo
degli edifici scolastici, accetta le iscrizioni.
In caso sia impossibilitato ad accettare la domanda, l’istituto destinatario smista l’iscrizione ad altra
scuola rispettando le preferenze espresse dalla famiglia sul modulo domanda. La domanda originale,
compilata dalla famiglia, non viene più modificata.29All pages:12345678910111213141516171819202223242526272829InfoSaveLikeShareDownloadMoreCircolare Iscrizioni 2013/2014 Published on Jan 11, 2013 iscrizioniic57boscoFollowRead moreRead moreSimilar toPopular nowJust for youGo explore