Source: http://www.mslezakuskutec.estranky.cz/clanky/skolni-rad.html
Timestamp: 2019-02-17 14:44:07+00:00
Document Index: 55177934

Matched Legal Cases: ['§47', '§ 38', '§ 34', '§ 165', '§ 34', '§10', 'Zákona č.359', '§ 34', '§ 123']

Mateřská škola Skuteč, Osady Ležáků 767, okres Chrudim - Školní řád
5. Organizace dne
6. Režimové momenty a požadavky
7. Bezpečnostní opatření při pobytu dětí v MŠ
10. Evidence dítěte
11. Ukončení docházky dítěte
12. Školní prevence proti nežádoucím jevům
13. Ochrana proti patologickým jevům
14. Bezpečnost a ochrana zdraví dětí
* na diskrétnost a ochranu informací týkajících se jejich osobního a rodinného života
* na informace a poradenskou pomoc školy nebo školského poradenského zařízení v záležitostech týkajících se vzdělávání podle školského zákona
* na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání svého dítěte
* na konzultaci s učitelkou nebo ředitelkou (po předchozí domluvě)
* konzultovat výchovné i jiné problémy svého dítěte s učitelkou nebo ředitelkou školy
* být dostatečně a včas informováni o dění v MŠ a mohou se ho i aktivně zúčastnit
* být seznámeni se Školním vzdělávacím programem (dále jen ŠVP), přispívat svými nápady a náměty k obohacení výchovného programu školy, být seznámeni s organizací školního roku
* po domluvě s učitelkou kdykoliv přijít do MŠ a zúčastnit se výchovně vzdělávacích aktivit, práce v centrech aktivit
* projevit připomínky k provozu, učitelce nebo ředitelce školy, pomoc při údržbě školy
* přispívat škole svojí pomocí, darováním nebo získáváním sponzorských darů či náměty k obohacení činnosti školy, přicházet s novými náměty, spoluúčastí na slavnostech atd.)
* rodiče mají právo na výběr školy
* aktivně se zapojit do aktivit rodičů (zde předkládat a obhajovat potřeby a zájmy ostatních rodičů a dětí, organizovat pro školu akce)
* pomáhat škole při vytváření základních společenských návyků u dětí, vést děti k úctě k dospělým (zdravení, zdvořilost, kázeň) a k sebeúctě, k úctě k práci jiných lidí
* své dítě předat při příchodu učitelce ve třídě
* vyzvednout dítě včas do 16.00 hod (v případě opakovaného vyzvedávání dítěte z MŠ po ukončení provozní doby, bude tato skutečnost oznámena oddělení péče o dítě a zřizovateli)
* neodvádět dítě z mateřské školy bez vědomí učitelky
* přivádět dítě do MŠ zdravé (sledovat zdraví svého dítěte, v případě onemocnění jednat a dítě vyřadit z kolektivu) Učitelky mají právo nepřijmout dítě se známkami nemoci v zájmu ostatních dětí!!
* v případě infekčního onemocnění rodiče tuto skutečnost neprodleně ohlásit mateřské škole (informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích dítěte nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělání)
* oznámit předem známou nepřítomnost dítěte (pokud není předem známá, musí tak učinit co nejdříve i v době omezeného provozu MŠ)
* omlouvat nepřítomnost dítěte předem nebo ten den do 7. hodin (pozor na povinnou předškolní docházku – omluvné listy – 2. tř. předškoláci )
* hradit MŠ veškeré poplatky v řádném termínu (úplatu za vzdělávání, stravování)
* nahlásit v mateřské škole každou změnu v osobních datech dítěte a ve výše uvedených údajích (zejména místo trvalého pobytu a telefon, zdravotní stav dítěte, zdravotní pojišťovnu)
* hlásit změny rodičovské zodpovědnosti (zákaz styku s dítětem aj.) vyjádření soudu
* na vyzvání ředitelky školy se účastnit osobně projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dětí
* dbát, aby děti měly ve svých skříňkách pořádek
* dbát, aby osobní věci dětí byly podepsány (nebo označeny), zvláště pak ty, u kterých může snadno dojít k záměně (bačkory, pyžamo)
* dbát na to, aby dítě svoje věci znalo (seznámit je s nimi i opakovaně)
* v součinnosti se školou pomáhat vést děti k samostatnosti při stolování, sebeobsluze, hygieně, uklízení hraček, oblékání a obouvání, k používání kapesníku
* pokud dojde svévolně k poškození školního majetku, ať ze strany rodičů nebo dětí, jsou rodiče povinni škodu napravit nebo uhradit
* aby mu byla společností poskytována ochrana (potřeba jídla, místa k životu, ochrany před lidmi a situacemi, které by je mohly fyzicky nebo psychicky zranit)
* být respektováno jako jedinec ve společnosti
* být respektováno jako jedinec s možností rozvoje, kterým si chce potvrzovat svoji identitu
* na emočně kladné prostředí a projevování lásky (právo žít s každým ze svých rodičů, pokud by mu to neuškodilo, právo mít někoho, kdo se ho zastane, právo být s lidmi, kteří ho mají rádi, právo na pozornost a vedení ze strany dospělých, právo dostávat i projevovat lásku)
* být respektováno jako individualita, která si tvoří vlastní život
* řídit se pokyny učitelek a dalších oprávněných osob
* dodržovat pravidla soužití ve třídě MŠ, které společně s pedagogy vytváří (nadměrně nekřičíme, spory mezi sebou neřešíme rukama, ale slovem a přátelskou dohodou, neničíme kamarádovi hru ani práci, nemluvíme hrubě, nechováme se hrubě ke kamarádům a dospělým – viz. Třídní malovaná pravidla ve třídách )
* nedopouštět se projevů rasismu a šikanování
* dodržovat pravidla kulturního soužití (pozdravíme se, požádáme, poděkujeme, ve třídě, v šatně, na chodbě se chováme klidně, abychom neublížili sobě a ostatním dětem)
* k celoživotnímu pozitivnímu přístupu k životu
* ke schopnosti spolupracovat s druhými, respektovat druhé
* k zodpovědnosti, plnění povinností a uplatňování svých práv
* k fyzickému, duševnímu a sociálnímu zdraví a zodpovědnosti za něj
* k citlivému vztahu k lidem a k přírodě
* na zajištění podmínek potřebných pro výkon jejich pedagogické činnosti, zejména na ochranu před fyzickým násilím nebo psychickým nátlakem ze strany dětí nebo zákonných zástupců dětí a dalších osob, které jsou v přímém kontaktu s pedagogickým pracovníkem ve škole
* aby nebylo do jejich přímé pedagogické činnosti zasahováno v rozporu s právními předpisy
* na využívání metod, forem a prostředků dle vlastního uvážení v souladu se zásadami a cíli vzdělávání při přímé vyučovací, výchovné, speciálně pedagogické a pedagogicko-psychologické činnosti
* na objektivní hodnocení své pedagogické činnosti.
* vykonávat pedagogickou činnost v souladu se zásadami a cíli vzdělávání
* chránit a respektovat práva dítěte
* chránit bezpečí a zdraví dítěte a předcházet všem formám rizikového chování ve škole
* svým přístupem k výchově a vzdělávání vytvářet pozitivní a bezpečné klima ve školním prostředí a podporovat jeho rozvoj
* zachovávat mlčenlivost a chránit před zneužitím osobní údaje, informace o zdravotním stavu dětí, žáků a studentů a výsledky poradenské pomoci školského poradenského zařízení a školního poradenského pracoviště, s nimiž přišel do styku
* poskytovat dítěti nebo zákonnému zástupci nezletilého dítěte informace spojené s výchovou a vzděláváním
* povinnosti ve smyslu evropského nařízení nařízením Evropského parlamentu a Rady (EU) 2016/679 (GDPR) ze dne 27. dubna 2016 (viz. směrnice GDPR)
* zachovávat mlčenlivost a chránit před zneužitím data, údaje a osobní údaje zaměstnanců školy
* zachovávat mlčenlivost a chránit před zneužitím citlivé údaje o dětech, informace o zdravotním stavu dětí, výsledky poradenské pomoci školského poradenského zařízení a školního poradenského pracoviště, s nimiž přišel do styku, shromažďovat pouze nezbytné údaje a osobní údaje, bezpečně je ukládat a chránit před neoprávněným přístupem, neposkytovat je subjektům, které na ně nemají zákonný nárok, nepotřebné údaje vyřazovat a dál nezpracovávat)
* Provoz MŠ je od 6.15 do 16.00 hodin.
* Rodiče jsou povinni dítě vyzvednout tak, aby mohla být škola v 16.00 hod. opravdu uzavřena, tzn. vyzvednout si dítě v dobu dřívější, než je 16.00 hod.
* v době vánočních prázdnin (zpravidla od 23.12 do 1.1 v návaznosti na vánoční prázdniny ZŠ)
* a v době letních prázdnin (čtyři týdny) s oznámením dva měsíce předem
* Děti se přijímají do MŠ od 6,15 do 8,30 hod.
* Děti s povinnou předškolní docházkou jsou povinni se dostavit do 8 hod.
* Rodič nebo jeho zástupce předá dítě učitelce ve třídě! (setkají se pohledem, předají si informace o dítěti ). Nelze dítě poslat do třídy z chodby atd. samotné!
* Ráno se děti z obou tříd scházejí v 1. třídě Medvídků a po 7. 00 hod. se rozchází se svojí paní učitelkou do svých tříd (v případě řešení provozních záležitostí je třeba počítat s úpravou času rozchodu na třídy dle potřeby zajištění řádného provozu).
* Odpoledne se děti od 15.15 hod. spojují v 1. třídě Medvídků a zde setrvají až do odchodu domů (v průběhu roku se mohou třídy na rozcházení dětí zaměňovat (řiďte se podle informační tabulky na schodišti, kde jsou třídy spojeny).
* Dítě je vyzvednuto do 16. hod.! (v tuto dobu se budova zamyká)
* Dítě vyzvedávají rodiče nebo jimi pověřené osoby. Písemné pověření je uloženo ve třídě, kterou dítě navštěvuje. Bez toho učitelka nikomu dítě nepředá!
* tř. Medvídkové – od 6. 15 hod. do 8.30 hod. (pozdější příchody po 8,30 hod. ze závažných důvodů předem hlásit nebo se co nejrychleji ohlásit a omluvit dítě)
* 2. tř. Veverky – od 6. 15 hod. do 8.00 hod. (pozor na povinné předškolní vzdělávání!)
* 1.tř. i 2. tř. - od příchodu dětí do pobytu venku a po odpoledním odpočinku – probíhají celý den, prolínají se s činnostmi přímo i nepřímo řízenými učitelkami ve vyváženém poměru, se zřetelem na individuální potřeby a věk dětí
* činnosti řízené pedagogem probíhají v průběhu celého dne formou individuální, skupinové či kolektivní práce učitelek s dětmi, vycházejí z potřeb a zájmů dětí dle platného ŠVP
* denně zdravotně zaměřené cvičení (vyrovnávací, protahovací, uvolňovací, dechová, relaxační, jóga) a pohybové hry
* 1x týdně didakticky cílené pohybové činnosti (velké TV cvičení)
* minimálně 2 hodiny denně (dle počasí) – dopoledne 9.30 – 11.30 hodin, odpoledne po odpočinku do odchodu dětí domů
* v letních měsících se činnosti přesouvají co nejvíce ven, během zimy jen ty, které lze
* pobyt venku je zařazen podle klimatických podmínek v dopoledních i odpoledních hodinách na školní zahradě nebo při vycházkách do okolí mateřské školy.
* pobyt venku se neuskutečňuje při mrazu pod – 10 °C, při silném větru, dešti a při inverzích
* co nejvíce je využíváno školní zahrady, vycházky po okolí
* posekání trávníku dle potřeby, denně zakrývání pískoviště, v létě dle potřeby zavlažování trávníku i písku v pískovišti, mlhoviště
* spontánní i řízené činnosti vždy s poznávacím cílem a pohybovou aktivitou.
* 1. tř. – Medvídkové
o ml. d. v tomto oddělení dodržují režim odpočinku či spánku po celou dobu od 12. 30 hod. do 14. 00 hod.
o st. d. v tomto oddělení dodržují režim odpočinku od 12.30 do 13.30 hod. (poté vstávají a učitelkami jim jsou nabízeny klidové činnosti s ohledem na spící mladší děti tohoto oddělení)
o lehátka v mladším oddělení denně připravují a uklízí školnice s uklízečkou (tak, že nejprve za pomoci dětí proklepou a ustelou lůžkoviny, navrch pomohou složit dětem pyžama, aby docházelo k jejich provětrávání, pomohou dětem s oblékáním)
* 2. tř. Veverky
o vychází z individuálních potřeb dětí, po obědě cca 30 min. odpočívají všechny děti při čtení pohádky, poté děti s nižší potřebou spánku (převážně z řad starších dětí) vstávají, učitelky jim nabízí náhradní aktivity (zájmové aktivity, klidové hry, přípravu na školu v koutcích aktivit) tak, aby nedocházelo k rušení dalších dětí, které odpočívají.
o starší děti si odpočinkové podušky a deky připravují i uklízí do boxů samostatně
* svačiny se podávají co nejdříve podle možností školní jídelny (dále jen ŠJ), zpravidla v době od 8.30 hodin, odpoledne od 14 hodin – kuchařky připraví dostatečnou nabídku nápojů a potravin dle spotřebního koše, děti si samy prostírají a samy se obsluhují – vybírají si množství potravin i druh tekutiny, po svačině odnáší nádobí na místo k tomu určené
* obědy se vydávají od 11.30 do 12,15 hodin, polévka je dětem nalévána, starší děti se samy rozhodnou, zda si nalijí z připravených mís, hlavní jídlo na talíře připravuje ve výdejně provozní pracovnice k tomu určená, dítě má právo si žádat o množství, které mu vyhovuje, při obědě používají starší děti příbory, po obědě si po sobě uklidí nádobí. Všichni zaměstnanci vedou děti k samostatnosti, malým dětem pomáhá dle potřeby učitelka a chůva
* výdej stravy pro rodiče dětí 1. den nemocných probíhá až po obědě dětí z MŠ – nejpozději však do 12. 45 hod. - kuchařky předávají jídlo v jídlonosičích, zákaz vstupu do jídelny MŠ platí pro všechny cizí osoby
* děti mají celý den k dispozici v každé třídě tekutiny (čaj, voda) v nerezové konvici a várnici, ze které si mohou samy nalévat (zajišťuje provozní pracovnice vydávající stravu) a své hrnečky
* učitelky vedou a celodenně motivují děti k pití
* konvice a várnice doplňuje provozní personál vždy dle potřeby
* nápoje se obměňují – čaje, ovocné šťávy, vitamínové nápoje, minerálky.
* pravidelné větrání tříd
* školnice sleduje vytápění školy, redukuje na přiměřenou teplotu
* dostatečný pobyt venku
* kontrola vhodného oblečení dětí v MŠ i mimo MŠ
* denně omývání těla vlažnou vodou (dle aktuálního zdravotního stavu dětí)
* v létě mlhoviště a sprchy na školní zahradě
* Rodiče jsou povinni předat dítě osobně nebo prostřednictvím jimi pověřené osoby pedagogickému pracovníkovi.
* Pedagogický pracovník zodpovídá za bezpečnost dítěte od okamžiku, kdy mu zákonný zástupce osobně dítě předá až do doby, kdy si opět zákonný zástupce dítě osobně vyzvedne z MŠ (dítě se s paní učitelkou přivítá nebo rozloučí osobním pozdravem z očí do očí).
* Pedagogický pracovník předá dítě pouze zákonným zástupcům. Rodiče mohou písemně pověřit jinou osobu. Bez písemného pověření (zmocnění) nebude dítě předáno nikomu jinému než jeho rodiči (zákonní zástupci).
* Pedagogické pracovnice mají právo vyžádat si prokázání totožnosti osoby, jenž dítě přišla z mateřské školy vyzvednout.
* Rodiče předávají dítě do MŠ zdravé. Vyskytne-li se u dítěte infekční onemocnění, rodiče tuto skutečnost neprodleně ohlásí mateřské škole.
* Rodiče mají povinnost oznámit učitelce ve třídě jakékoliv skutečnosti, které se týkají zdravotního stavu dítěte a které se udály i mimo MŠ (alergie, mdloby, nevolnost, úraz…) a podat zprávu v případě výskytu přenosné infekční nemoci v rodině (neštovice, žloutenka, mononukleóza, virový zápal plic apod.) či v případě výskytu vší u dětí.
* Při příznacích onemocnění dítěte v době pobytu v MŠ (teplota, zvracení, bolesti břicha) jsou rodiče telefonicky informováni a vyzváni k zajištění další zdravotní péči o dítě. Děti nemocné se samy necítí dobře – běžný režim školy je pro ně zátěží a zároveň přenášejí infekci na další zdravé děti v kolektivu. Pokud bude rodič trvat na převzetí evidentně infekčně nemocného dítěte, budeme požadovat potvrzení o bezinfekčnosti od dětského lékaře dítěte.
* Učitelka má právo požadovat od rodičů dítěte lékařské potvrzení o ukončení nemoci dítěte a souhlas lékaře s jeho návratem do kolektivu dětí.
* Do mateřské školy nemohou být přijímány děti s teplotou, silným kašlem, zvracením, průjmem, zánětem spojivek, nebo jiným infekčním onemocněním. Pokud se u dítěte projeví příznaky onemocnění, rodiče jsou povinni si pro dítě přijít v co nejkratší době po vyrozumění.
* Totéž se vztahuje na děti mající vši.
* Podávání léků dítěti v mateřské škole na žádost rodičů nespadá do druhu práce učitelek mateřské školy, tudíž tuto činnost učitelky vykonávat nesmějí. Léky a léčebné prostředky (kapky, masti, léky) ve škole tak nepodáváme.
* Z bezpečnostních důvodů se zákonní zástupci i jiné osoby nesmí pohybovat bez souhlasu zaměstnanců školy v prostorách školy a školní zahrady (kromě šaten) a po vyzvednutí dítěte se nezdržují déle než je nezbytné. Zákonní zástupci a jiné osoby se mohou zdržovat déle v mateřské škole pouze s vědomím zaměstnanců školy (např. pozvánka na pořádané akce mateřské školy).
* Mateřská škola neodpovídá za případné zranění dítěte v doprovodu zákonného zástupce (před příchodem i po vyzvednutí dítěte z MŠ) pokud se pohybují v areálu MŠ (včetně školní zahrady).
* Učitelky opakovaně poučují děti přiměřenou formou o bezpečném chování dětí v prostředí MŠ, upozorňují děti na možná rizika a nebezpečí. Mají neustálý přehled o všech dětech, za které zodpovídají.
* Při pobytu venku na školní zahradě učitelky věnují trvale pozornost dětem, kontrolují průběžně počet dětí. Učitelky mají trvale povoleny vycházky na území Skutče. Na vycházkách mimo MŠ používají terčík a dětské bezpečnostní vesty. Dodržují stanovené počty dětí na jednu učitelku dle vyhlášky č.14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání a nařízení ředitelky mateřské školy.
* Děti jsou pravidelně poučovány o bezpečném chování v areálu i mimo areál mateřské školy.
* Bezpečnost na akcích mateřské školy mimo areál MŠ učitelky dodržují bezpečnost dětí dle dohodnutých pravidel a vyhlášky č.14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání.
* pohodlné, vzdušné oblečení, dostatečně velké
* vhodné bačkorky (ne pantofle, ne nepevná obuv bez podrážky z důvodu bezpečnosti)
* pyžamo 1. třída Medvídků (děti si mohou přinést plyšovou hračku na spaní)
* oblečení na zahradu, oblečení na převléknutí
* velká 2 balení papírových kapesníků (v krabičce a balené v balíčku)
* tvrdé bonbóny
* řetízky na krk, prstýnky, cenné věci
* nevhodné hračky (např. ty, které by se mohly rozbít nebo zranit dítě, hračky s malými předměty)
* peníze atd.
* Děti se v mateřské škole přezouvají u botníků v přízemí. V šatnách má každé dítě své místo na oblečení, které je označeno značkou. Rodiče tato místa nepřeplňují zbytečným množstvím oblečení a udržují pořádek.
* stálý pravidelný denní režim
* dostatek emoční podpory
* zajištění pocitu bezpečí
* přiměřeně podnětné prostředí a činnosti
* vybavení MŠ dostatečným množstvím podnětných hraček a pomůcek vhodných pro dvouleté děti, didaktických pomůcek a vybavení ve třídě s ohledem na umístění – uzavíratelné skříňky, vyšší police, vhodný sedací nábytek
* více individuální péče
* srozumitelná pravidla (viz. „Třídní pravidla pro malá Medvíďátka“)
* stravování – dostatek času a prostoru, jistota, individuální přístup (dopomoc - chůva)
* stavební úpravy
* podmínky požární bezpečnosti
o dvouleté dítě je osoba se sníženou motorickou schopností
* Povinné předškolní vzdělávání má formu pravidelné denní docházky
* V pracovních dnech, a to v rozsahu minimálně 4 souvislých hodin denně
* Začátek této doby MŠ stanovuje na 8.00 hod.
* Konec pak na 12.00 hod.
* Zákonný zástupce dítěte, které plní povinné předškolní vzdělávání, je povinen žádat o uvolnění dítěte předem a omlouvat jeho nepřítomnost na vzdělávání nejpozději do 3 dnů.
* Tyto žádosti a omluvenky budou zákonní zástupci předávat třídním učitelkám písemnou formou na předem připravených formulářích. Ty jsou připravené v šatně 2. třídy Veverek volně k dispozici rodičům. Ve třídě bude vedena evidence omluv pro případnou kontrolu.
* individuální vzdělávání dítěte, které se uskutečňuje bez pravidelné denní docházky dítěte do mateřské školy
* vzdělávání v přípravné třídě základní školy a ve třídě přípravného stupně základní školy speciální (podle §47 a 48a Školského zákona)
* vzdělávání v zahraniční škole na území České republiky, ve které ministerstvo povolilo plnění povinné školní docházky (podle § 38a Školského zákona
* vzdělávací nabídka (Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání naší školy)
* desatero pro rodiče dětí předškolního věku (webové stránky MŠMT).
* na dny 29. 11. 2018 den k ověření úrovně dosahování očekávaných výstupů z jednotlivých vzdělávacích oblastí.
* zároveň stanoví i náhradní termín na 13. 12. 2018
* mateřská škola zvolí způsob ověření formou hry, manipulace s pomůckami, vyplněním pracovního listu apod.
* Pokud se rodič s dítětem nedostaví v řádném ani náhradním termínu, ukončí ředitel mateřské školy (v souladu s § 34b odst. 4 školského zákona) individuální vzdělávání dítěte rozhodnutím ve správním řízení dle § 165 odst. 2 písm. k) školského zákona. Toto rozhodnutí nemá odkladný účinek a dítě musí po převzetí rozhodnutí nastoupit do mateřské školy, kam bylo přijato (§ 34b odst. 5 školského zákona).
* Pravidla, průběh tvorby, realizace a vyhodnocování PLPP
* Plánem pedagogické podpory, dále PLPP, jeho vypracováním a poskytováním tohoto druhu pedagogické podpory, rozumíme poskytování podpůrných opatření prvního stupně.
* PLPP bude zpracován dle přílohy k vyhlášce č.27/2016 Sb.
* Plán pedagogické podpory zahrnuje zejména popis obtíží, speciálních vzdělávacích potřeb žáka, stanovení cílů podpory a způsob vyhodnocování plánu.
* Plán pedagogické podpory učitelka vyhodnotí nejpozději do tří měsíců od zahájení poskytování podpůrných opatření dle vlastního pozorování dítěte, kdy se zaměřuje na vývoj speciálních vzdělávacích potřeb a naplňování cílů PLPP. Nevedou-li opatření k naplňování stanovených cílů, doporučí ředitelka školy společně s učitelkou po předchozí konzultaci rodičům využití pedagogicko-psychologické poradny, školského poradenského zařízení.
* Do doby zahájení podpůrných opatření druhého a vyššího stupně pracuje škola s PLPP:
* Ředitelka školy určí pracovníka, který bude odpovídat za spolupráci s poradenským zařízením.
* Pro účely poskytování poradenské pomoci škole zajistí škola předání PLPP , podle kterého se dítě dosud vzdělávalo, spolupracující poradně.
* Poradenskou pomoc ŠPZ může využít dítě a jeho zákonný zástupce na základě doporučení školy, svého uvážení nebo na základě rozhodnutí orgánu veřejné moci.
* Neposkytuje-li zákonný zástupce dítěte součinnost směřující k přiznání podpůrných opatření, jež jsou v nejlepším zájmu dítěte, postupuje škola a školské poradenské zařízení dle §10 odst. Zákona č.359/1999 Sb, o sociálně právní ochraně dětí.
* Při vydání zprávy a doporučení ŠPZ je o obsahu zprávy informován zákonný zástupce dítěte.
* Na základě posouzení vzdělávacích potřeb dítěte vydá ŠPZ doporučení také škole za účelem stanovení podpůrných opatření pro vzdělávání dítěte.
* Na základě doporučení ŠPZ a žádosti zákonného zástupce dítěte zpracuje škola IVP dítěte, pokud to vyžadují vzdělávací potřeby dítěte.
* IVP je závazným dokumentem, vychází ze ŠVP PV mateřské školy a je zpracován dle pokynů ve vyhlášce č.27/2016 Sb.
* Je zpracován bez zbytečného odkladu, nejpozději do jednoho měsíce od obdržení doporučení a žádosti zákonného zástupce dítěte. Za zpracování a provádění IVP je odpovědna ředitelka školy. S IVP seznámí ředitelka všechny pedagogické pracovnice školy a současně zákonného zástupce dítěte. Poskytování vzdělávání podle IVP lze pouze na základě informovaného souhlasu zákonného zástupce dítěte.
* Mateřská škola v souvislosti s vydáním IVP spolupracuje se ŠPZ, které nejméně jednou ročně vyhodnotí naplňování IVP.
* Mateřská škola vytváří ve svém školním vzdělávacím programu a při jeho realizaci podmínky k co největšímu využití potenciálu každého dítěte s ohledem na jeho individuální možnosti. To platí v plné míře i pro vzdělávání dětí nadaných.
* Mateřská škola je povinna zajistit realizaci všech stanovených podpůrných opatření pro podporu nadání podle individuálních vzdělávacích potřeb dětí v rozsahu prvního až čtvrtého stupně podpory.
* Na základě zjištění ŠPZ škola poskytne nadanému dítěti podpůrná opatření pro podporu a rozvoj jeho specifického nadání a talentu.
* Učitelka pověřená ředitelkou zpracuje na základě doporučení ŠPZ individuální vzdělávací plán a seznámí s ním zákonného zástupce dítěte – do 1 měsíce od obdržení doporučení ŠPZ.
* Školní vzdělávací program je dle možností přizpůsoben mimořádným schopnostem dětí a popř. Doplněn nabídkou dalších aktivit podle zájmu a mimořádných schopností či mimořádného nadání dětí a to zejména prostřednictvím zabezpečení pestré a bohaté denní nabídky činností specifických zájmů a schopnosti dětí.
* Škola klade důraz na rozvoj sociální oblast a oblasti návyků a sebeobsluhy, ve kterých mívají děti mimořádně nadané někdy problém.
* Učitelky vyvozují závěr a opatření pro další vzdělávací období ve spolupráci se zákonnými zástupci dítěte a se ŠPZ, a to nejméně 1x za 3 měsíce
Ředitelka mateřské školy rozhoduje o přijetí dítěte do mateřské školy, popřípadě o stanovení zkušebního pobytu dítěte, jehož délka nesmí přesáhnout 3 měsíce. Zkušební pobyt není možné dle § 34 odst. 3 školského zákona stanovit dítěti, pro které je předškolní vzdělávání povinné. S účinností od 1. ledna 2017 udává novela školského zákona, zákon č. 178/2016 Sb. dětem, které dosáhnou pěti let do konce měsíce srpna a ještě mateřskou školu nenavštěvují, nastoupit ve školním roce 2018/2019 k povinnému předškolnímu vzdělávání od září 2018. Tyto příchozí děti nemusí dokládat potvrzení o řádném očkování.
* Prohlášení o bezinfekčnosti (plavání v MŠ atd.)
* Pověření zmocněných osob k vyzvedávání dítěte v rámci GDPR
* Informovaný souhlas se zpracováním osobních údajů v rámci GDPR (Souhlas s uveřejňování fotografií v tisku v souvislosti s propagací školy a souhlas rodičů s účastí dítěte na školních akcích jako jsou výlety, exkurse atd.)
* dítě se bez omluvy rodiče nepřetržitě neúčastní předškolního vzdělávání po dobu delší než dva týdny
* rodiče závažným způsobem narušují provoz mateřské školy a jednání s nimi je bezúspěšné nebo opakovaně porušují své povinnosti uvedené ve Školním řádu MŠ
* opakovaně vyzvedávají své dítě po ukončení provozní doby
* rodiče závažným způsobem poškozují majetek mateřské školy, majetek zaměstnanců MŠ, dětí či jiných rodičů
* ukončení doporučí v průběhu pobytu dítěte lékař nebo školské poradenské zařízení
* když je to vhodné ukončení docházky na základě vyjádření odborníků v průběhu zkušební doby
* rodiče neuhradí úplatu za předškolní vzdělávání v mateřské škole nebo úplatu za školní stravování ve stanoveném termínu a nedohodnou s ředitelkou jiný termín úhrady
* vždy ředitelka školy přihlédne k sociální a výchovné situaci rodiny a zájmům dítěte
* sebedůvěra, samostatnost a sebejistota
* podpora zkušeností, které poskytují potěšení a touhu účastnit se pohybových aktivit
* schopnost přizpůsobení se životu v sociální komunitě, vnímavý a otevřený vztah k okolnímu světu, schopnost přiměřeně kriticky myslet a rozhodovat se
* rozvíjení sebe sama
* sebereflexe
* motivace k aktivnímu poznávání a prožitkům
* rozvoj tvořivosti a estetického cítění
* systematický rozvoj dovedností, které vedou k osvojení zdravého životního stylu, zdravotní prevence
* znát, co dítěti pomáhá být zdravé a v bezpečí a co mu škodí, znát důsledky požívání některých látek pro zdraví
* rozumět tomu, že způsob života má vliv na lidské zdraví
* zajímat se o udržování svého těla ve zdraví, chápat, že zdraví se musí chránit
* napomáhat vlastnímu zdraví aktivním pohybem a zdravými životními návyky (zdravá výživa a životospráva)
* mít vytvořenou představu o pojmu závislost a o věcech, které ničí zdraví a zkracují život člověka (cigarety, alkohol, drogy, zneužívání léků)
* vědět, že kontakty s některými lidmi mohou být nebezpečné
* znát pravidla společného soužití ve skupině
* hodnotit své chování i chování druhých, mít a hájit vlastní názor
* akceptovat kompetentní autoritu
* vnímat lidi s jejich odlišnostmi povahovými, tělesnými, rasovými, kulturními jako přirozený stav
* přistupovat aktivně k problémům, řešit problémy
* vědět, že je více možností řešení konfliktů
* kontrolovat extrémní projevy svých emocí a nálad
* chování přizpůsobovat sociálnímu prostředí, uvědomovat si sociální role
* spoluvytvářet prostředí pohody ve svém okolí
* po dohodě s učitelkou být přítomni výchovným činnostem ve třídě
* přispívat svými nápady a náměty k obohacení výchovného programu školy
* zapojit se do života školy a přicházet s novými náměty a realizací
* projevit jakékoli připomínky k provozu MŠ, učitelce nebo ředitelce školy, mohou je podat i anonymně použitím „schránky důvěry“
* seznámit se a být mu vysvětlena pravidla stanovená ve školním řádu MŠ, vyjádřit se k nim
* aby mu byla společností poskytována ochrana (potřeba jídla, oblečení, místa k životu, lékařské pomoci, ochrany před lidmi a situacemi, které by je mohli fyzicky nebo psychicky zranit)
* být respektováno jako jedinec ve společnosti (slušné zacházení, i když nemá pravdu, právo na přátelství, na respektování jazyka, barvy pleti, rasy či sociální skupiny)
* na emočně kladné prostředí a projevování lásky (právo žít s každým Ze svých rodičů, pokud by mu to neuškodilo, právo mít někoho, kdo se ho zastane, právo být s lidmi kteří ho mají rádi, právo na pozornost a vedení ze strany dospělých, právo dostávat i projevovat lásku atd.).
* být respektováno jako jedinec s možností rozvoje, který si chce potvrzovat svoji identitu (právo vyrůst ve zdravého tělesně i duševně, právo být veden k tomu, aby respektoval ostatní lidi bez ohledu na rasu, náboženství, apod., právo rozvíjet všechny své schopnosti a nadání, právo hrát si, právo na soukromí atd.).
* být respektováno jako individualita, která si tvoří svůj vlastní život (právo ovlivňovat rozhodnutí, co se s ním stane, právo na chování přiměřené jeho věku, právo být připravován na svobodu jednat a žít svým vlastním způsobem).
* Příchozí musí zvonit na zvonek s kamerovým systémem u hlavního vchodu do budovy mateřské školy. Telefony tohoto systému jsou umístěny ve třídách a výdejnách jídel. Tehdy si učitelka či provozní pracovnice vizuálně i slovně ověří příchozího na monitoru.
* Monitorovány jsou oba vchody školy.
* Zákonní zástupci i jiné osoby se mohou po škole pohybovat v době přivádění a odvádění dítěte, v jiných případech jen se souhlasem personálu.
* Zákonní zástupci dítě předávají i vyzvedávají osobně, případně zmocní jinou osobu.
* Zákonní zástupci odpovídají za věci, které si dítě do MŠ nosí, které mají ve skříňkách.
* Škola vyvozuje rizika, hrozící dětem při běžném provozu a preventivně děti poučuje o správnosti chování, děti s učitelkou vytváří pravidla pro bezpečný provoz ve třídách a dbají na dodržování.
* Škola má vypracován řád pro pobyt na školní zahradě. Zde jsou uvedeny pokyny, pro pohyb v těchto prostorách. Za jejich dodržení vždy odpovídá dozor dětí.
* Škola se účastní akcí i mimo budovu - výlety, návštěvy divadel, exkurze. Vždy v úvodu tohoto dne jsou děti poučeny o vhodnosti chování a upozorněny na rizika.
* Školní úraz je definován takto: Jedná se o úraz, který se stal při výchovně vzdělávacím procesu ve škole, na školní zahradě, na akcích pořádaných školou i mimo školu (např. na výletech, exkursích atd.)
* Školním úrazem není úraz způsobený cestou do školy či z ní domů.
* Škola nedovoluje přinášet ostré a nebezpečné předměty do budovy a tříd mateřské školy, jakož i cennosti a věci, co nesouvisí s výukou a vzděláváním.
* Výše stravného je stanovena ve Vnitřním provozním řádu školní jídelny. Strava se tedy hradí školní jídelně. V MŠ je pouze školní výdejna. Stravu zajišťuje Školní jídelna, Osady Ležáků ve Skutči, která je součástí komplexu budov mateřské školy.
* Při přijetí dítěte do mateřské školy stanoví ředitelka po dohodě s rodiči způsob a rozsah stravování dítěte.
* Jakékoliv změny ve stravování (odhlášení a přihlášení ke stravě) musí rodič nahlásit den předem nebo nejpozději do 7.00 hod. téhož dne, a to ústně, telefonicky v MŠ v jakoukoliv dobu - může využít záznamovou službu na telefonu.
* Pitný režim je v průběhu celého dne zajištěn (čaj a pitná voda). Děti jsou k jídlu motivovány, ne ale nuceny.
* Nepřítomnost dítěte se omlouvá den předem nebo ráno nejpozději do 7,00 hodin.
* Pokud dítě z důvodů nepředpokládané nemoci nelze včas odhlásit, mohou si rodiče pro stravu přijít pouze první den této nepřítomnosti a to v době od 11.45 hod. do 12.45 hod., déle se nesmí jídlo schovávat a je z hygienického důvodu zlikvidováno. Rodiče dodají svoje nádoby na jídlo.
* V případě, že rodiče stravu neodhlásí a dítě není přítomno, přihlašujeme stravu ještě i nadále až do odvolání. Pokud rodiče své dítě včas neodhlásí, jsou povinni tuto nahlášenou stravu zaplatit.
* Opakované nezaplacení stravného v termínu může být také důvodem k ukončení docházky dítěte do MŠ!
* Je stanovena měsíčně k příslušnému školnímu roku (školní rok 2018 / 2019).
* Změna výše úplaty může být provedena novým vnitřním předpisem.
* Podle ustanovení § 123 školského zákona se s účinností od 1. 9. 2017 vzdělávání v mateřské škole zřizované státem, krajem, obcí nebo svazkem obcí dítěti v posledním ročníku mateřské školy poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku.
* Vzdělávání dětí s odkladem školní docházky je bezúplatné
* V případě dodatečného odkladu plnění povinné školní docházky, kdy se žák základní školy vrací zpět do mateřské školy, bude předškolní vzdělávání bezúplatné.
* Úplata za vzdělávání v měsíci, v němž bude omezen nebo přerušen provoz MŠ po dobu delší než 5 dnů, stanovuje ředitelka MŠ výši úplaty, která nepřesáhne poměrnou část výše odpovídající rozsahu omezení nebo přerušení provozu MŠ.
* V případě přerušení provozu v měsíci červenci a srpnu se částka úplaty poměrně sníží.
* Jedná se o dítě, které nedocházelo do mateřské školy ani jeden den příslušného měsíce (ze zdravotních či jinak bránících důvodů).
* O snížení úplaty zákonný zástupce písemně požádá ředitelku mateřské školy. Pokud písemnou žádost neobdrží nejdéle do 10. následujícího měsíce, bude účtována úplata v plné výši, tj. 500 Kč.
* Písemná žádost musí obsahovat:
o komu je adresována, datum podání žádosti, druh žádosti (snížení), jméno, příjmení a datum narození dítěte, jméno a příjmení žadatele, bydliště, telefonní kontakt, podpis žadatele a doložení odůvodnění žádosti je podmínkou (např. od lékaře, ozdravný pobyt, nemoci, posílení imunity)
* zákonný zástupce, který pobírá opakující se dávku pomoci v hmotné nouzi
Ve Skutči dne 31. 8. 2018 Vydala: Mgr. Pavlína Pokorná