Source: https://es.scribd.com/doc/149457994/LEY-DEL-INSTITUTO-NACIONAL-PARA-LA-EVALUACION-DE-LA-EDUCACION
Timestamp: 2016-10-25 09:06:53
Document Index: 166805158

Matched Legal Cases: ['Artículo 3', 'Artículo 1', 'Artículo 4', 'Artículo 2', 'Artículo 6', 'artículo 10', 'Artículo 5', 'Artículo 7', 'Artículo 9', 'Artículo 11', 'Artículo 8', 'artículo 3', 'Artículo 10', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'Artículo 20', 'Artículo 19', 'Artículo 22', 'Artículo 23', 'Artículo 21', 'Artículo 24', 'Artículo 27', 'Artículo 25', 'artículo 123', 'Artículo 26']

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. análisis. pertinente y técnicamente idónea que permita contribuir a la toma de decisiones tendientes a mejorar la calidad de los componentes. y • Orientar la toma de decisiones hacia una evaluación integral y equitativa.. mediano y largo plazos. procesos o resultados del Sistema Educativo Nacional. a la Secretaría de Educación Pública de la Administración Pública Federal.. como factor esencial en la búsqueda de la equidad social. • Impulsar que las estrategias que se acuerden no estén únicamente dirigidas a medir. mediante la obtención. generación y difusión de información confiable. para proponer los ajustes y correcciones pertinentes en beneficio del proceso educativo. Artículo 3.Son objetivos del Sistema Nacional de Evaluación Educativa: • Ser un espacio de vinculación interinstitucional en donde se discutan y generen políticas para la evaluación.Para los efectos de la presente Ley se entenderá por: • Autoridades educativas. valoración y mejora del desempeño de cada actor y componente relevante del proceso educativo mediante un enfoque integral y transversal de la evaluación. de manera que no existan duplicidades innecesarias. En el ejercicio de sus atribuciones y en su administración se regirá por las disposiciones de esta Ley. con personalidad jurídica y patrimonio propio. • Contribuir al conocimiento. es un organismo público autónomo.
. objeto y atribuciones del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación Artículo 1. Artículo 4. a las Autoridades Educativas Locales y a los organismos descentralizados que emiten actos de autoridad en materia educativa. la capacidad analítica para conocer factores asociados a los resultados de las evaluaciones. sino a fortalecer en las instituciones y distintos actores del Sistema Educativo Nacional. adecuada a las necesidades y contextos regionales del país. que contribuya a fortalecer acciones que garanticen prácticas de evaluación articuladas. como elementos que coadyuven a la planeación y toma de decisiones. Artículo 2.El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.. transparentes y orientadas a la mejora de la calidad educativa. ni se ignoren aspectos importantes que favorezcan el desarrollo de la educación en el corto.El Sistema Nacional de Evaluación Educativa tiene como finalidad garantizar la prestación de servicios educativos de calidad.Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
CAPÍTULO I De la naturaleza.
Artículo 6. conforme a la legislación aplicable. la especial y la que prestan el Consejo Nacional de Fomento Educativo. a la entidad pública. con personalidad jurídica y patrimonio propio que presta servicios educativos. respecto de los tipos educativos de su competencia: • Fungir como autoridad. al ejecutivo de cada uno de los estados de la Federación y del Distrito Federal. en materia de evaluación educativa. al presente ordenamiento. a la que comprende el nivel de bachillerato.• Autoridad Educativa Local. • Secretaría. al conjunto de actividades y mecanismos para el ingreso.
. para lo cual evaluará la calidad. al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. el reconocimiento y la permanencia en el servicio público educativo y el impulso a la formación continua. con la finalidad de garantizar la idoneidad de los conocimientos y capacidades del personal con funciones de docencia.. al constituido en términos de lo dispuesto en el artículo 10 de la Ley General de Educación. en la educación básica y media superior. para la prestación del servicio público educativo.. a la que comprende los niveles de preescolar. • Educación Media Superior. en su caso. de dirección y de supervisión en la educación básica y media superior que imparta el Estado y sus organismos descentralizados. así como a las entidades que. los demás niveles equivalentes a éste. a nivel nacional. • Ley. establezcan. • Instituto. • Servicio Profesional Docente. federal o local. tanto pública. así como la educación profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes.El Instituto tendrá a su cargo la coordinación del Sistema Nacional de Evaluación Educativa. la promoción.Para el cumplimiento de su objeto el Instituto tendrá las siguientes atribuciones genéricas. Artículo 5. y • Sistema Educativo Nacional. de conformidad con lo que esta Ley establece. el desempeño y resultados del Sistema Educativo Nacional. el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos y sus equivalentes en las entidades federativas. como privada. a la Secretaría de Educación Pública de la Administración Pública Federal. así como sus componentes y procesos. primaria y secundaria en todas sus modalidades. incluyendo la educación indígena. • Educación Básica. • Organismo Descentralizado.
procesos o resultados del Sistema Educativo Nacional. • Realizar y promover estudios e investigaciones destinados al desarrollo metodológico y técnico de la evaluación educativa. así como a proveer de evidencia confiable y válida que apoye el diseño de políticas e intervenciones que realicen las autoridades educativas para mejorar la calidad de la educación. instituciones.• Establecer una política nacional de evaluación de la educación que contribuya a mejorar la calidad del Sistema Educativo Nacional y en la cual se prevean los referentes para comparar los resultados. con base en ésta. • Convenir con las autoridades educativas u otras personas físicas o morales. la difusión pública de resultados de la evaluación de personas. Para estos efectos. • Generar y difundir información y. • Diseñar las mediciones que correspondan a componentes. • Expedir los lineamientos a los que se sujetarán las autoridades educativas para llevar a cabo las funciones de evaluación que les corresponden. las consecuencias formativas o sumativas de la evaluación. así como convenir con otras personas físicas o morales.
. • Fomentar entre los diversos actores educativos y sociales el uso de la información cuantitativa y cualitativa derivada de las diferentes evaluaciones. procesos o resultados del Sistema Educativo Nacional. • Informar anualmente a las autoridades educativas. emitir directrices que sean relevantes para contribuir a las decisiones tendientes a mejorar la calidad de la educación y su equidad. con base en el resultado de las evaluaciones. válida y periódica el nivel de logro de aprendizajes alcanzado por los alumnos. así como a la sociedad en general. • Realizar las mediciones que correspondan a componentes. como factor esencial en la búsqueda de la igualdad social. la aplicación de los instrumentos destinados a evaluar de manera confiable. subsistemas y la del sistema educativo en su conjunto. procesos o resultados del Sistema Educativo Nacional. sobre el estado que guardan los diversos componentes. • Diseñar instrumentos destinados a evaluar de manera confiable. podrá celebrar convenios de coordinación con las autoridades educativas. • Realizar y promover estudios o investigaciones de carácter evaluativo de las políticas y programas educativos prioritarios que atiendan distintos componentes. válida y periódica el nivel de logro de aprendizajes alcanzado por los alumnos. procesos o resultados del Sistema Educativo Nacional.
en coordinación con las autoridades educativas. la promoción. • Obtener de las autoridades educativas información actualizada para realizar la programación de las evaluaciones obligatorias para el ingreso. instituciones académicas y de investigación. los programas de mediano plazo y anuales. y • Las demás evaluaciones que se consideren necesarias. para la educación básica y media superior que imparta el Estado –Federación. la promoción. así como para la promoción a cargos con funciones de dirección o de supervisión. el reconocimiento y la permanencia en el servicio profesional docente. gubernamentales y no gubernamentales. corresponden al Instituto las atribuciones siguientes: • Definir. conforme a los cuales se llevarán a cabo las evaluaciones obligatorias para el ingreso. Artículo 7.En materia de servicio profesional docente. • Realizar las evaluaciones del desempeño docente y de quienes ejercen funciones de dirección y de supervisión. de especialistas en diversos temas teóricos.y sus organismos descentralizados. • Celebrar los actos jurídicos necesarios para lograr la colaboración y coordinación en materia de evaluación educativa con las autoridades educativas. estados. relacionadas con la educación y la evaluación de la misma. así como coordinar la participación del país en proyectos internacionales de evaluación. con la participación que. Distrito Federal y municipios. y • Las demás que le otorgue esta Ley y otras disposiciones aplicables. en coordinación con instituciones de educación superior. • Expedir los lineamientos a los que se sujetarán las autoridades educativas para llevar a cabo las funciones de evaluación que les corresponden.. así como entre los diversos sectores de la sociedad. el reconocimiento y la permanencia en el servicio profesional docente. conforme a las disposiciones aplicables le corresponda a la Secretaría de Relaciones Exteriores. en las representaciones de México. tales como: • Efectuar los concursos de oposición para el ingreso al servicio docente. ante organismos internacionales de evaluación de la educación en ejercicio de sus atribuciones. metodológicos o técnicos de la evaluación de la educación. • Promover la formación. organizaciones nacionales o extranjeras.• Impulsar la cultura de la evaluación entre los distintos actores educativos que conforman el Sistema Educativo Nacional.
. • Participar.
de instituciones públicas en los procesos de evaluación. observar y desahogar. las observaciones y autorizar en definitiva dichos estándares. estudiar. validar. validar. conforme a los estándares para el ingreso. • Solicitar a las autoridades educativas las propuestas de los procesos y los instrumentos idóneos para la evaluación conforme a los estándares autorizados. así como recibir. así como recibir. estudiar. para el ingreso. • Solicitar a las autoridades educativas las propuestas de las etapas. en su caso. estudiar. las observaciones y autorizar en definitiva dichos perfiles y criterios. aspectos y métodos que comprenderán las evaluaciones. validar. las observaciones y autorizar en definitiva dichos indicadores. • Solicitar a las autoridades educativas las propuestas de los perfiles. • Solicitar a las autoridades educativas las propuestas de los instrumentos para la evaluación de los evaluadores conforme a los estándares para el ingreso. validar. reconocimiento y permanencia. • Solicitar a las autoridades educativas las propuestas de estándares. así como recibir. las observaciones y autorizar en definitiva dichos instrumentos. en su caso. • Efectuar pruebas de validación que aseguren la idoneidad de los estándares para el ingreso. en su caso. así como recibir. que estime necesaria. aspectos y métodos. observar y desahogar. así como de estándares de carácter complementario. las observaciones y autorizar en definitiva dichas etapas. observar y desahogar. en relación con la función correspondiente para diferentes tipos de entornos. criterios de selección y capacitación de los evaluadores. • Expedir los lineamientos conforme a los cu ales las autoridades educativas llevarán a cabo la selección y capacitación de los evaluadores. promoción. las observaciones y autorizar en definitiva dichos procesos e instrumentos. observar y desahogar. reconocimiento y permanencia. estudiar. así como recibir. observar y desahogar. reconocimiento y permanencia. así como recibir. observar y desahogar. en su caso. promoción. en su caso. estudiar.• Emitir los lineamientos conforme a los cuales se llevará a cabo la participación. así como para que las autoridades educativas celebren convenios con dichas instituciones. • Solicitar a las autoridades educativas las propuestas de indicadores tendientes a determinar los niveles de desempeño mínimos para el ejercicio de la docencia y para los cargos con funciones de dirección y de supervisión. validar. en su caso. promoción. validar. reconocimiento y permanencia.
. estudiar. promoción.
reconocimiento y permanencia. • Invitar y acreditar a representantes de organizaciones no gubernamentales a participar como observadores en los procesos de evaluación que el Instituto determine. los casos. en su caso. promoción. así como de las propuestas de programas de regularización que requieran los evaluados.• Evaluar y certificar a los evaluadores que participen en la evaluación de docentes y de personal con funciones de dirección o de supervisión. • Expedir los lineamientos que especifiquen los procedimientos y criterios para autorizar a los aplicadores. • Realizar los estudios y recomendaciones a las autoridades educativas con base en los resultados de las evaluaciones. • Determinar. conforme a las reglas que al efecto expida. la promoción. así como determinar las medidas que estime pertinentes para asegurar la debida realización de las evaluaciones respectivas en caso de advertir irregularidades. los componentes de la evaluación para que el personal que realiza funciones de docencia.
. • Aprobar. • Expedir los lineamientos conforme a los cuales se llevarán a cabo la aplicación de las evaluaciones. así como sus obligaciones y actividades. así como emitir los lineamientos conforme a los cuales se llevará a cabo dicha función y verificar su cumplimiento. para la educación básica. • Emitir los lineamientos para concentrar la información y calificar las evaluaciones que para el ingreso. reconocimiento y permanencia apliquen las autoridades educativas. procedimientos y aspectos en los cuales las evaluaciones serán calificadas por las autoridades educativas. • Vigilar la aplicación de las evaluaciones para el ingreso. permanentes o temporales. respecto de los procesos de evaluación. así como determinar la vigencia de dicha certificación. • Emitir y difundir los resultados generales de los procesos de evaluación. • Determinar la periodicidad de las evaluaciones para cada uno de los procesos de ingreso. el reconocimiento y la permanencia en el servicio profesional docente. • Expedir los lineamientos conforme a los cuales se emitan los informes sobre los resultados individualizados. promoción. dirección o supervisión pueda obtener estímulos adicionales. sin que ello implique un cambio de funciones.
la operación y los resultados de programas de regularización.La Junta de Gobierno será el órgano de dirección del Instituto y estará compuesta por cinco integrantes. transparencia. CAPÍTULO II De la organización y funcionamiento del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación Artículo 9.. a solicitud de las universidades y demás instituciones a que la Ley les otorgue autonomía y que presten educación media superior. objetividad. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. ocupará el cargo de integrante de la Junta de Gobierno aquel que. Artículo 11. conocimientos y experiencias. • Intercambiar. pertinencia. la Ley General del Servicio Profesional Docente y demás disposiciones aplicables. y formular las recomendaciones pertinentes.. El Instituto velará por el respeto al derecho de los alumnos a recibir una educación de calidad y cumplirá con el principio del interés superior de la niñez.• Asegurar que la evaluación de los docentes y del personal con funciones de dirección o supervisión sea congruente con los objetivos del Sistema Educativo Nacional y con la evaluación de los educandos y de las escuelas. designará al integrante que deba cubrir la vacante. Si la Cámara de Senadores no resolviere dentro de dicho plazo...
. La designación se hará por el voto de las dos terceras partes de los integrantes de la Cámara de Senadores presentes o. Artículo 8. lineamientos y conceptos aplicados por el Instituto en materia de evaluación deberán actualizarse permanentemente en función de los avances científicos en general y en materia educativa en lo particular. así como de programas y cursos para la formación continua. así como disposiciones y programas que hayan emitido para garantizar la prestación de servicios educativos de calidad en términos de lo dispuesto en el artículo 3o. • Evaluar el diseño. El Ejecutivo Federal someterá una terna a consideración de la Cámara de Senadores. dentro de dicha terna.El Instituto contará con una Junta de Gobierno y con las unidades administrativas que se determinen en su Reglamento Interior. durante los recesos de ésta.En el ejercicio de sus atribuciones el Instituto se regirá con apego a los principios de independencia. y • Las demás que establezcan esta Ley. la cual. diversidad e inclusión. designe el Ejecutivo Federal.Los criterios. Artículo 10. con previa comparecencia de las personas propuestas. dentro del improrrogable plazo de treinta días. de la Comisión Permanente.
Los integrantes de la Junta de Gobierno desempeñarán su encargo por períodos de siete años en forma escalonada y podrán ser reelectos por una sola ocasión. religiosa o sindical. dirigente de un partido político o asociación política.. el Ejecutivo Federal someterá una nueva. Procurador General de la República. las ciencias sociales o las políticas públicas relacionadas con la educación. durante los cinco años previos al día de su nombramiento. científicas. así como contar con experiencia como docente frente a grupo en cualquier nivel educativo. y • No haber sido sentenciado por delito doloso. o Gobernador de algún Estado o Jefe de Gobierno del Distrito Federal. culturales o de beneficencia. Diputado Federal o Local. la pedagogía. • Ser profesionales con experiencia mínima de diez años y méritos académicos o profesionales reconocidos en materias relacionadas con la educación.. cargo o comisión en el servicio público. En caso de falta absoluta de alguno de ellos. Los integrantes no podrán durar en su encargo más de catorce años.La designación de los integrantes de la Junta de Gobierno deberá recaer en personas que reúnan los requisitos siguientes: • Ser ciudadano mexicano por nacimiento y estar en pleno goce de sus derechos civiles y políticos. el sustituto será nombrado para concluir el periodo respectivo.. con excepción de aquéllos en que actúen en representación del Instituto y de los no remunerados en actividades docentes. Los integrantes de la Junta de Gobierno deberán ser personas con capacidad y experiencia en las materias de la competencia del Instituto. y no podrán desempeñar ningún otro empleo. inhabilitado para ejercer el comercio o para desempeñar un empleo. en los términos del párrafo anterior. la información estadística. Artículo 12. la psicología. la psicometría. y no más de setenta años cumplidos a la fecha de inicio del período durante el cual desempeñará su cargo. ocupará el cargo la persona que dentro de dicha terna designe el Ejecutivo Federal. ni removido de algún cargo del sector público o privado por alguna causa que implique responsabilidad. cargo o comisión. la evaluación. Artículo 13.
.En caso de que la Cámara de Senadores rechace la totalidad de la terna propuesta. • No haber sido Secretario de Estado.Los integrantes de la Junta de Gobierno sólo podrán ser removidos por causa grave en los términos del Título Cuarto de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Si esta segunda terna fuera rechazada. • Tener cuando menos treinta y cinco. la sociología. Senador. Artículo 14. las ciencias de la educación.
la sesión será presidida por el integrante con mayor antigüedad. • Aprobar los programas anual y de median o plazo del Instituto. • Aprobar las acciones. Para la mejor comprensión de los asuntos de su competencia. a propuesta de su Preside nte. para que le rindan directamente la información que les solicite.Las sesiones de la Junta de Gobierno se llevarán a cabo por convocatoria de su Presidente o cuando menos dos de sus integrantes. así como la creación de las unidades administrativas que sean necesarias para el buen funcionamiento y operación del mismo. Si no concurriera el Presidente. al Ejecutivo Federal para su inclusión en el proyecto de presupuesto de egresos de la federación. Las personas que asistan a las sesiones deberán guardar confidencialidad respecto de los asuntos que se traten en ellas. así como los objetivos.La Junta de Gobierno del Instituto tendrá las siguientes facultades: • Aprobar el Reglamento Interior. en caso de empate la persona que presida la sesión tendrá voto de calidad. • Aprobar las mediciones que correspondan a componentes.. recabándose su anuencia por escrito. procesos o resultados del Sistema Educativo Nacional. • Aprobar anualmente el anteproyecto de p resupuesto del Instituto que le proponga su Presidente y remitirlo. metas y acciones de las unidades administrativas del Instituto. la Junta de Gobierno podrá acordar la asistencia de servidores públicos del Instituto que estime pertinentes atendiendo a la naturaleza de sus asuntos. así como invitar a las personas especialistas o representes de instituciones académicas o de investigación cuando los temas así lo requieran.. los integrantes asistentes elegirán de entre ellos al que deba presidir la sesión. Esta obligación se hará del conocimiento de los invitados antes del inicio de la sesión correspondiente. para la realización del objeto del Instituto y para la colaboración y coordinación con las autoridades educativas. salvo autorización expresa de la Junta de Gobierno para hacer alguna comunicación.Artículo 15. los manuales de organización y de procedimientos y demás normas de aplicación general necesarias para la operación del Instituto.
. programas. Para sesionar válidamente. En caso de que hubiere dos o más integrantes con igual antigüedad. se requerirá la asistencia de por lo menos tres de sus integrantes y adoptarán sus resoluciones por mayoría de votos. Artículo 16. en el ámbito de su competencia. una vez aprobado. y conocer los informes de desempeño de éstas.
Corresponden al Presidente del Instituto las facultades siguientes: • Tener a su cargo la administración del Instituto y su representación legal. mismo que se hará del conocimiento de las autoridades educativas y la sociedad en general. así como acatar y hacer cumplir los acuerdos de la misma. financieros y materiales del Instituto. • Aprobar las políticas y normas para la administración de los recursos humanos. la Ley General del Servicio Profesional Docente y otras disposiciones aplicables. y • Las demás que confiera esta Ley. presididos por sus integrantes. respecto de su gestión. • Conocer y aprobar. a propuesta de su Presidente.La Junta de Gobierno de manera colegiada nombrará a su Presidente. en su caso. criterios y demás medidas y actos jurídicos a que se refieren los artículos 6 y 7 de la presente Ley. en su caso. aprobación.. quien durará en su cargo tres años. • Desahogar los asuntos que sometan a su consideración sus integrantes relacionados con la aplicación de esta Ley. Artículo 17. • Organizar comisiones y grupos de trabajo.. con voto mayoritario de al menos tres de sus integrantes. los estados financieros respecto del ejercicio fiscal del Instituto. • Aprobar el informe que someta a su consideración su Presidente respecto del estado que guardan los diversos componentes. • Conocer el informe y evaluación anual que. • Presidir las sesiones de la Junta de Gobierno.
. directrices. rinda su Presidente ante el Ejecutivo Federal y las Comisiones de Educación de las Cámaras de Diputados y Senadores. • Coordinar los trabajos de la Junta de Gobierno y proponer la agenda de los asuntos que serán sometidos a su consideración y. en términos de las disposiciones aplicables. Artículo 18. lineamientos. a los titulares de las unidades administrativas que se determinen en el Reglamento Interior del Instituto. procesos o resultados del Sistema Educativo Nacional.• Aprobar los instrumentos. • Determinar la información que deberá generar y difundir el Instituto en el ámbito de su competencia. para el desarrollo de actividades que den cumplimiento a los programas del Instituto. • Designar.
El informe deberá contener las actividades realizadas. y con organizaciones sociales relacionadas o interesadas en la evaluación educativa. el Reglamento Interior del Instituto y las demás normas de aplicación general. • Proponer a la Junta de Gobierno. metas y acciones de las unidades administrativas del Instituto. dentro de los sesenta días siguientes al haber concluido el ciclo lectivo. así como una propuesta de las medidas y programas para el ciclo lectivo siguiente. para el cumplimiento de su objeto y ejecución de sus programas de conformidad con las disposiciones jurídicas aplicables. • Proponer a la Junta de Gobierno. • Elaborar y proponer a la Junta de Gobierno el informe respecto del estado que guardan los diversos componentes. los resultados obtenidos. Dicho informe será difundido para conocimiento de la sociedad. así
. • Presentar anualmente ante el Ejecutivo Federal y las Comisiones de Educación de las Cámaras de Diputados y Senadores. así como los objetivos. • Aplicar las políticas para la administración de los recursos humanos. • Conducir los trabajos de las unidades administrativas del Instituto y presentar sus propuestas a la Junta de Gobierno. para su designación. para su aprobación. compilar y presentar a dicha Junta los informes de desempeño de éstas. • Atender los mecanismos de coordinación institucional necesarios con las autoridades educativas. nacionales e internacionales. • Establecer vínculos de colaboración con instituciones de e ducación superior y centros de investigación o evaluación. • Elaborar y proponer anualmente a la Junta de Gobierno el anteproyecto de presupuesto del Instituto. para su aprobación. a los titulares de las unidades administrativas que se determinen en el Reglamento Interior del Instituto.• Celebrar los actos jurídicos que al efecto resulten necesarios para la colaboración y coordinación con las autoridades educativas u otras personas físicas o morales. programas. los programas anual y de mediano plazo del Instituto. • Proponer a la Junta de Gobierno. financieros y materiales del Instituto. así como la creación de las unidades administrativas que sean necesarias para el buen funcionamiento y operación del Instituto. respectivamente. un informe de las actividades que haya realizado. procesos o resultados del Sistema Educativo Nacional que se hará del conocimiento de las autoridades educativas y la sociedad en general.
el cual deberá reportar a las instancias correspondientes en términos de las disposiciones aplicables La Junta de Gobierno aprobará el proyecto de presupuesto necesario para cubrir los recursos humanos. Artículo 20. y • Las demás que resulten de esta Ley. • Llevar el resguardo de la información y documentación que se genere. La Junta de Gobierno contará con un Secretario Técnico que será nombrado por la misma. • Levantar las actas de las sesiones. la que tendrá a su cargo recibir quejas.como con comunidades escolares y otros actores sociales interesados en el mejoramiento de la educación. conforme a la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos. su Presidente y las que le señalen otras disposiciones. La Contraloría Interna deberá establecer y llevar el registro y seguimiento de la evolución de la situación patrimonial de los servidores públicos del Instituto desde el nivel de jefe de departamento u homólogo hasta los miembros de la Junta de Gobierno. la Ley General del Servicio Profesional Docente y de otras disposiciones aplicables. a propuesta de su Presidente.. El auditor externo auxiliará a la Junta de Gobierno y reportará a ésta la información que conozca con motivo del ejercicio de sus funciones. quien asistirá con voz pero sin voto. obtenga o conserve en la Junta de Gobierno. llevar a cabo auditorías internas y aplicar los procedimientos y sanciones inherentes a las responsabilidades administrativas de los servidores públicos del Instituto. a las sesiones.. realizar investigaciones. con independencia de los
.Corresponden al Secretario Técnico las funciones siguientes: • Elaborar el orden del día y someterlo a consideración del Presidente. lo anterior. • Registrar y dar seguimiento a los acuerdos de la Junta de Gobierno e informar a su Presidente. Artículo 19. y • Las demás que le encomiende la Junta de Gobierno. y • A un auditor externo nombrado por la Junta de Gobierno.La vigilancia del Instituto estará encomendada: • A una Contraloría Interna. materiales y financieros para el adecuado funcionamiento de la Contraloría Interna.
. relacionadas con la educación y la evaluación de la misma. se registre en el Sistema Nacional de Evaluación Educativa. y • Los ingresos que reciba por cualquier otro concepto. para salvaguardar la eficacia en la vigilancia del Instituto.. que la información financiera y contable del Instituto.. El auditor externo vigilará. internacionales o sociales. se formule de conformidad con los lineamientos. el Instituto celebrará los actos jurídicos necesarios con las autoridades educativas.
Capítulo IV De los mecanismos de colaboración y coordinación Artículo 22.El patrimonio del Instituto se integra con: • Los bienes inmuebles o muebles que adquiera para el cumplimiento de su objeto.El Instituto deberá coordinarse con las autoridades educativas.
. en sus respectivas competencias. el auditor externo deba rendir a otras instancias. organizaciones nacionales o extranjeras. los docentes y las organizaciones relevantes en materia de educación y su evaluación. en el Presupuesto de Egresos de la Federación. • Los recursos que anualmente apruebe para el Instituto la Cámara de Diputados del Congreso de la Unión. incluyendo los que la Federación haya destinado para tal fin o para su uso exclusivo.En los actos jurídicos que al efecto se suscriban se establecerán los mecanismos y acciones que permitan una eficaz colaboración y coordinación entre el Instituto.. normatividad y principios de contabilidad que le resulten aplicables. Al menos cada tres años se deberá designar a un nuevo auditor externo en términos de lo dispuesto en este artículo. conforme a la normatividad aplicable. conforme a los convenios que al efecto se suscriban con el Instituto. Artículo 23. las autoridades de los diferentes órdenes de gobierno. entre otros aspectos. así como con instituciones académicas y de investigación.En el ejercicio de sus atribuciones. no gubernamentales. a fin de que la información que generen en el cumplimiento de sus funciones de evaluación. gubernamentales.
CAPÍTULO III Del patrimonio del Instituto Artículo 21.informes que. Artículo 24.
El Instituto promoverá estrategias para el eficaz intercambio de información y experiencias con las autoridades educativas que permitan retroalimentarse del quehacer educativo que a éstas corresponde. las materias y facultades que se asumirán. en su caso.V. Dicho personal quedará incorporado al régimen del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado.
CAPÍTULO V Del régimen laboral Artículo 27. • Definir la vigencia del instrumento. de C.. • Establecer las responsabilidades y la participación de cada una de las partes.
• Las demás que el Instituto determine como necesarias. a fin de generar buenas prácticas en la evaluación que llevan a cabo.Artículo 25. S. la duración de sus prórrogas.
..El personal que preste sus servicios al Instituto se regirá por las disposiciones del apartado B del artículo 123 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado.Los actos jurídicos que al efecto suscriba el Instituto deberán sujetarse. • Establecer el órgano u órganos que llevarán a cabo las acciones que resulten de los actos jurídicos y definir los procedimientos informativos correspondientes para vigilar el cumplimiento de los objetivos. que deberán ser acordes con la política nacional de evaluación. y
© 2013 El Universal Online. los bienes y recursos aportados. sus formas de modificación y terminación y. por cada una. en su caso. Artículo 26. entre otros..A. su destino y su forma de administración. a lo siguiente: • Establecer su objeto con precisión.
. TERCERO. contados a partir del día en que quede legalmente instalada la Junta de Gobierno.. así como los trabajadores adscritos al organismo descentralizado Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación..Se derogan todas las disposiciones legales y reglamentarias que se opongan al presente ordenamiento.El Reglamento Interior del Instituto deberá expedirse en un plazo no mayor de tres meses. SEGUNDO. pasan a formar parte del organismo público autónomo a que se refiere la presente Ley. QUINTO...
.Los recursos materiales y financieros.La presente Ley entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación.TRANSITORIOS PRIMERO.Los procesos de evaluación que hayan iniciado previamente a la entrada en vigor de esta Ley seguirán su curso normal hasta su conclusión. CUARTO.
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