Source: https://www.riigiteataja.ee/akt/415062016010?leiaKehtiv
Timestamp: 2019-08-25 20:31:35+00:00
Document Index: 6116653

Matched Legal Cases: ['§ 11', '§ 12', '§ 18', '§ 19', '§ 24', '§ 25', '§ 27', '§ 29', '§ 66', '§ 2', '§ 11', '§ 12', '§ 18', '§ 19', '§ 24', '§ 25', '§ 27', '§ 10', '§ 29']

Võru Järve Kooli põhimäärus - sisukord
§ 11 Kooli vastuvõtmine
§ 12 Koolist väljaarvamine
§ 18 Pedagoogid
§ 19 Teised töötajad
§ 24 Juhtkond
§ 25 Sisemetoodilise töö rühm
§ 27 Majandamine
§ 29 Kehtetuks tunnistamine
RT IV, 15.06.2016, 10
Vastu võetud 22.12.2010 nr 27
RT IV, 25.10.2012, 58
03.09.2014 RT IV, 13.09.2014, 1 16.09.2014
08.06.2016 RT IV, 15.06.2016, 2 20.06.2016
Määrus kehtestatakse "Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus" § 66 lg 2 ja Võru Linnavolikogu 8. detsembri 2010. a määruse nr 24 "Ametiasutuse hallatavate asutuste asutamise, haldamise, ümberkorraldamise ja lõpetamise kord" § 2 lg 3 alusel.
Kooli nimetus on Võru Järve Kool (edaspidi kool).
Kool on Võru Linnavalitsuse (edaspidi valitsus) hallatav põhikool hariduslike erivajadustega õpilastele, mis juhindub oma tegevuses seadustest ja nende alusel antud õigusaktidest.
Kool asub ja tegutseb aadressil Liiva tn 12b, Võru linn.
(2) Kooli sümboolika kinnitab kooli direktor oma käskkirjaga, kooskõlastades selle eelnevalt valitsusega.
1) luua tingimused heatasemelise põhihariduse omandamiseks, õppe ja arengu toetamiseks hariduslike erivajadustega õpilastele; aidata kaasa pidevalt areneva isiksuse kujunemisele, kes on suuteline toime tulema võimalikult vähese abiga, elama väärikalt; mõistma ja austama iseennast, oma perekonda, kaasinimesi ja loodust, valima ning vastavalt võimetele omandama talle sobivat kutseala, osalema aktiivselt ühiskondlikus elus ning kandma kodanikuvastutust;
3) võimaldada õpilastel osaleda õppekava toetavates õppetöövälistes tegevustes;
4) suunata õpilasi kasutama mõtestatult vaba aega;
5) võimaldada õppeaja pikendamist;
[RT IV, 13.09.2014, 1 - jõust. 16.09.2014]
6) osutada vajadusel rehabilitatsiooniteenust ja osaleda rehabilitatsiooniplaanide koostamisel.
1) luua tingimused hariduslike erivajadustega õpilaste huvide ja võimete arendamiseks, edukaks esinemiseks võistlustel, konkurssidel; annete märkamiseks ja arendamiseks;
2) pöörata erilist tähelepanu esteetilisele kasvatusele;
3) luua kaasaegse sisustuse ja õpivaraga keskkond, mis toetab õppekava täitmist ning individuaalset arengut arvestava õpitulemuse saavutamist;
4) kujundada sotsiaalne keskkond, mis väärtustab erivajadustega inimesi, nendevahelist koostööd ja häid suhteid;
6) väärtustada mitmekesisust koolikultuuris ja kogukonnas;
7) luua töötajatele tingimused oma erialaste ja pedagoogiliste teadmiste täiendamiseks, hoides ja arendades rahvusvahelist partnerlust;
8) teha õppe- ja kasvatustegevuse korraldamisel koostööd õpilaste vanemate või eestkostjatega (edaspidi vanem), rehabilitatsioonimeeskonna liikmetega, teiste koolide ja muude organisatsioonidega.
(2) Koolis on võimalik omandada statsionaarses õppes toimetuleku- või hooldusõppe tasemel põhiharidust.
(3) Koolis on hariduslike erivajadustega õpilastele õppe paremaks korraldamiseks moodustatud toimetulekuklassid, hooldusklassid või väikeklassid autismi spektri häiretega õpilastele. Vajadusel rakendatakse koolis ühe õpilase õpetamisele keskendatud õpet. Igale õpilasele koostatakse individuaalne õppekava.
(4) Hariduslike erivajadustega õpilastele luuakse vajadusest lähtuvalt tugiteenused, sh rehabilitatsiooniteenused.
(5) Õpilaste õpitulemusi hinnatakse toimetuleku või hoolduse õppekava järgi koostatud individuaalse õppekava alusel.
[Kehtetu - RT IV, 15.06.2016, 2 - jõust. 20.06.2016]
(7) Õppeaeg on üheksa aastat. Õppeaja pikendamine toimub õigusaktides sätestatud tingimustel ja korras.
(8) Kooli lõpetamine toimub "Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse" ning "Põhikooli riiklikus lihtsustatud õppekavas" sätestatu kohaselt.
(1) Õpingute alusdokumendiks on "Põhikooli riikliku lihtsustatud õppekava" alusel koostatud kooli õppekava.
(2) Õppeaja pikendamine toimub vastavalt seadusele, arvestades kooli õppekavas täiendava õppeaja ja lisaõppe õppesisu ning kooli võimalusi.
[RT IV, 15.06.2016, 2 - jõust. 20.06.2016]
(1) Kool võib lisaks kooli õppekava kohaselt läbiviidavale õppele korraldada kooli ruumides õppekavavälist tegevust ja osutada teenuseid.
(2) Õppekavaväliseks tegevuseks on kooli korraldatud huvitegevus, üritused, võistlused, tegevus pikapäevarühmas, väljasõidud.
(5) Kool võib osutada järgnevaid teenuseid:
2) koolitus- ja nõustamisteenuse korraldamine erivajadustega õpilaste arendamisega tegelevatele isikutele;
3) arengutaseme ja vaimse arengu hindamine kooli ruumides või väljaspool kooli;
5) ürituste, laagrite korraldamine;
6) majutus- ja toitlustusteenuse pakkumine, korraldamine;
7) „Sotsiaalhoolekande seaduses” sätestatud lapsehoiuteenus;
8) hoiukodu teenus;
9) tervistavate tegevuste osutamine õpilaste järelevalves koolivaheaegadel;
10) eelkooliealiste intellekti- ja liitpuudega lastele rehabilitatsiooniteenus;
11) kooli kasutuses oleva vara või ruumide rentimine.
(6) Teenuste osutamise eest võtab kool tasu. Teenuste osutamise tingimused ja korra ning teenuste hinnad kehtestab valitsus.
§ 11. Kooli vastuvõtmine
Kooli vastuvõtmine toimub "Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse", selle alusel kehtestatud haridus- ja teadusministri määruse ning valitsuse poolt kehtestatud vastuvõtmise tingimuste ja korra alusel.
§ 12. Koolist väljaarvamine
Koolist väljaarvamine toimub "Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse" ja selle alusel kehtestatud õigusaktide alusel.
5) saada nõustamist ja koolis pakutavate tugimeetmete rakendamist "Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses" ja selle alusel kehtestatud õigusaktides sätestatud tingimustel ja korras ning rehabilitatsiooniplaani alusel;
6) teha ettepanekuid kooli direktorile ja õpetajatele õppe- ja kasvatustöö korraldamise osas;
7) saada teavet ja selgitusi koolikorralduse ning õpilase õiguste ja kohustuste kohta.
2) saada koheselt teavet lapse kooli mittejõudmise kohta;
3) olla teavitatud õpilase hindamisest;
5) olla teavitatud õpilasele kohalduvast osast kooli päevakavas ning õppeveerandi jooksul läbitavatest peamistest teemadest, vajalikest õppevahenditest, hindamise korraldusest ja planeeritavatest üritustest;
6) vähemalt üks kord aastas osaleda vanemate koosolekul;
7) kandideerida vanemate esindajana kooli hoolekogusse;
8) saada kohalikult omavalitsuselt tuge õpilase koolikohustuse täitmise tagamiseks seadusega sätestatud korras;
2) esitada koolile oma kontaktandmed ja teavitama nende muutustest;
6) tagada puudega lapse järelevalve;
8) teavitada kooli koolikohustusliku õpilase õppest puudumisest ja selle põhjustest;
9) osaleda kooli kutsel õpilasega seonduvate probleemide arutamisel;
10) anda teavet haridusliku erivajadusega õpilase tervislikust seisundist individuaalse õppe tagamiseks.
(2) Koolitöötajate koosseisu kinnitab ja muudab kooli direktor kooskõlastatult vastava ala abilinnapeaga.
(3) Töölepingud sõlmib, muudab ja lõpetab kooli direktor.
(6) Õpetajate, tugispetsialistide ning teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate isikute ametikohtade täitmiseks korraldab direktor avaliku konkursi. Konkursi läbiviimise korra kehtestab kooli hoolekogu direktori ettepanekul.
§ 18. Pedagoogid
§ 19. Teised töötajad
Teiste töötajate ülesanne on tagada kooli häireteta töö ja majandamine ning vara säilimine ja korrasolek.
2) saada erialast täiendusõpet "Täiskasvanute koolituse seaduses" ja koolis sätestatud tingimuste kohaselt;
3) nõuda "Töötervishoiu ja tööohutuse seaduses" ning selle alusel vastuvõetud õigusaktides sätestatu kohaseid töötingimusi;
4) kasutada õppeväliseks tegevuseks tasuta kooli ruume, raamatukogu, õppe-, spordi, tehnilisi ja muid vahendeid kooli kehtestatud korras;
(2) Direktor kindlustab kooli tulemusliku ja häireteta töö ning kooli kodukorra täitmise, juhib õppe- ja kasvatustegevust koostöös õppenõukogu ja kooli hoolekoguga.
4) kutsub kokku vanemate koosoleku vähemalt üks kord aastas;
5) esitab valitsusele kooli eelarve projekti;
8) esitab kooli tegevust kajastavaid andmeid ja dokumente valitsusele;
(4) Kooli direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatakse avalik konkurss valitsuse poolt kehtestatud korras.
(5) Direktoriga sõlmib, muudab ja lõpetab töölepingu linnapea.
(1) Koolil on õppenõukogu, mille ülesanne on kooli õppe ja kasvatuse eesmärkide kindlaksmääramine, kooli toimimise ning edukuse analüüsimine, hindamine ja juhtimiseks vajalike otsuste tegemine.
(1) Hoolekogu on alaliselt tegutsev organ, kelle ülesanne on kooli õpilaste, õpetajate, kooli pidaja, õpilaste vanemate, vilistlaste ja kooli toetavate organisatsioonide ühistegevus õppe ja kasvatuse suunamisel, planeerimisel ja jälgimisel ning õppeks ja kasvatuseks paremate tingimuste loomine. Hoolekogu täidab talle seaduses ja nende alusel pandud ülesandeid ning teeb kooli pidajale ettepanekuid kooliga seotud küsimuste paremaks lahendamiseks.
§ 24. Juhtkond
(1) Juhtkond on direktorile kooli tegevusega seotud küsimuste lahendamisel nõuandev organ.
(2) Juhtkonda kuuluvad direktor ning õppekasvatustöö eest ja õppekava eest vastutavad eripedagoogid (õppealajuhataja pädevuses).
§ 25. Sisemetoodilise töö rühm
(1) Koolis tegutseb sisemetoodilise töö rühm, kuhu kuuluvad eripedagoogid ja aineõpetajad.
(2) Sisemetoodilise töö rühma eesmärgiks on metoodilise töö arendamine. Selleks moodustakse valdkonnapõhised alalised või ajutised töörühmad, mis kinnitatakse kooli direktori poolt käskkirjaga.
(3) Sisemetoodilise töö rühma tegevust juhib kooli direktori poolt määratud eripedagoog.
§ 27. Majandamine
(1) Kooli rahastatakse riigi- ja linnaeelarvest, laekuvatest toetustest ja annetustest, käesoleva põhimääruse § 10 lõikes 1 loetletud õppekavavälisest tegevusest saadud tuludest, kooli kasutuses olevate esemete üürimisest ja rentimisest ning muudest põhitegevusega seotud tasulistest teenustest.
(2) Õppekavavälises tegevuses osalemise eest võetava tasu määrad ja põhitegevusega seotud tasuliste teenuste hinnad kehtestab valitsus. Ettepaneku hindade kehtestamiseks teeb kooli direktor.
§ 29. Kehtetuks tunnistamine