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Timestamp: 2019-01-18 13:48:51
Document Index: 303484950

Matched Legal Cases: ['Art. 13', 'Art. 58', 'Art. 61', 'Art. 61', 'Art. 63', 'Art. 62', 'Art. 62']

Fachspezifische Bestimmungen für das Studienfach Bildungswissenschaft mit dem Abschluss Master of Arts (Erwerb von 120 ECTS-Punkten) - PDF
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1 Fachspezifische Bestimmungen für das Studienfach Bildungswissenschaft mit dem Abschluss Master of Arts (Erwerb von 120 ECTS-Punkten) an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg Vom 13. Juli 2015 (Fundstelle: Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2 in Verbindung mit Art. 58 Abs. 1 und Art. 61 Abs. 2 Satz 1 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG) vom 23. Mai 2006 (GVBl. S. 245, BayRS WFK) in der jeweils geltenden Fassung erlässt die Julius-Maximilians-Universität Würzburg die folgende Satzung. Inhaltsübersicht 1. Teil: Allgemeine Vorschriften Geltungsbereich Ziel des Studiums, Kompetenzen (Lernergebnisse) Studienbeginn, Gliederung des Studiums, Regelstudienzeit Zugang zum Studium, empfohlene Grundkenntnisse Kontrollprüfungen Prüfungsausschuss Teil: Erfolgsüberprüfungen Fachspezifische sonstige Prüfungen Abschlussbereich: Master-Thesis und Abschlusskolloquium Gesamtnote, Studienfachnote und Bereichsnote Teil: Schlussvorschriften Inkrafttreten... 5 Anlage EV Zweck der Feststellung Verfahren zur Feststellung der Eignung Eignungskommission Zulassung zum Eignungsverfahren, Umfang und Inhalt des Eignungsverfahrens, Feststellung und Bekanntgabe des Ergebnisses, Niederschrift... 7 Anlage SFB: Studienfachbeschreibung... 9
2 2 1. Teil: Allgemeine Vorschriften 1 Geltungsbereich Diese fachspezifischen Bestimmungen (FSB) ergänzen die Allgemeine Studien- und Prüfungsordnung für die Bachelor- und Masterstudiengänge (ASPO) an der Julius-Maximilians- Universität Würzburg (JMU) vom 1. Juli 2015 in der jeweils geltenden Fassung. 2 Ziel des Studiums, Kompetenzen (Lernergebnisse) (1) 1 Der Master-Studiengang Bildungswissenschaft wird von der Fakultät für Humanwissenschaften der JMU mit dem Abschluss Master of Arts (M.A.) im Rahmen eines konsekutiven Bachelor- und Master-Studienmodells angeboten. 2 Der Grad des Master of Arts stellt einen weiteren berufsqualifizierenden bzw. forschungsorientierten Abschluss dar, die im Rahmen des Master-Studiums erworbene Qualifikation entspricht der eines Diplom-Bildungswissenschaftlers (Universität) bzw. der einer Diplom- Bildungswissenschaftlerin (Universität), der eines Diplom Pädagogen (Universität) bzw. einer Diplom Pädagogin (Universität), der eines Diplom Erziehungswissenschaftlers (Universität) bzw. einer Diplom Erziehungswissenschaftlerin (Universität). (2) Nach erfolgreichem Abschluss des Studiums der Bildungswissenschaft verfügen die Studierenden über folgende Kompetenzen: Bildung im Spiegel aktueller Diskurse und Diskussionen Bildungsräume und Bildungszeiten Pädagogische Ethik Pädagogische Rhetorik Bildung, Gesellschaft und Kultur Wissenschafts- und Forschungsdiskurse systematischer Bildungswissenschaft Lehrprojekt Bildungswissenschaft Forschungsmethoden und Anwendungsfelder der empirischen Bildungsforschung Bildungsmanagement Erwachsenenbildung/Weiterbildung Master Thesis Bildungswissenschaft 3 Studienbeginn, Gliederung des Studiums, Regelstudienzeit (1) Der Master-Studiengang Bildungswissenschaft kann nur im Wintersemester begonnen werden. (2) 1 Das Studium gliedert sich in folgende Bereiche:
3 3 Fach, Bereich ECTS-Punkte Bildungswissenschaft 120 Pflichtbereich 90 Abschlussarbeit 30 gesamt Die Zuordnung der Module zu den einzelnen Bereichen ergibt sich aus der Studienfachbeschreibung (SFB), die diesen FSB als Anlage beigefügt ist. (3) Der Master-Studiengang Bildungswissenschaft hat eine Regelstudienzeit von vier Semestern, in der insgesamt 120 ECTS-Punkte erworben werden müssen. 4 Zugang zum Studium, empfohlene Grundkenntnisse (1) 1 Der Zugang zum Master-Studiengang Bildungswissenschaft erfordert a) einen Bachelor-Abschluss im Umfang von insgesamt mindestens 180 ECTS-Punkten u.a. im Bachelor-Studienfach Pädagogik an der JMU oder in einem vergleichbaren Studienfach an einer anderen in- oder ausländischen Hochschule oder einen gleichwertigen in- oder ausländischen Abschluss, b) 1 den Nachweis von Kompetenzen aus Modulen im Umfang von mindestens 60 ECTS- Punkten im Rahmen des in Buchst. a) genannten Abschlusses (entsprechend dem an der JMU für das Bachelor-Studienfach Pädagogik verwendeten ECTS-Punkte- Schemas), zusammengesetzt aus allen folgenden vier Bereichen: Grundlagen Bildungswissenschaft Historische Pädagogik und Anthropologie Empirische Forschungsmethoden und empirische Bildungsforschung Systematische Bildungswissenschaft ²sowie den Nachweis einer Abschlussarbeit im Umfang von mindestens 10 ECTS- Punkten (entsprechend dem an der JMU für das Bachelor-Studienfach Pädagogik verwendeten ECTS-Punkte-Schemas) in den Fächern Pädagogik, Sonderpädagogik oder einem verwandten gesellschafts-, geistes- oder kulturwissenschaftlichen Bereich c) und die Feststellung der Eignung für das Master-Studium der Bildungswissenschaft in einem Eignungsverfahren (vgl. Anlage EV). 2 Über die Erfüllung der Voraussetzungen nach Satz 1 Buchst. a) sowie über das Vorliegen der erforderlichen Mindestkompetenzen (Satz 1 Buchst. b)) entscheidet die Eignungskommission (vgl. Anlage EV). 3 Bei der Entscheidung über die Gleichwertigkeit der Erstabschlüsse mit dem genannten Referenzstudienfach sowie für den Nachweis der erforderlichen Mindest- Kompetenzen und deren Umfang (insbesondere bei nicht-modularisierten Studiengängen) gelten für an Einrichtungen im Sinne von Art. 61 Abs. 4 Satz 2 BayHSchG und für an ausländischen Hochschulen erbrachte Studien- und Prüfungsleistungen (Art. 63 Satz 1 BayHSchG) der Grundsatz der Beweislastumkehr sowie die Verpflichtung, Gleichwertigkeit festzustellen, soweit keine wesentlichen Unterschiede hinsichtlich der erworbenen Kompetenzen bestehen. (2) 1 Im Falle des Nichtvorliegens der in Abs. 1 Satz 1 Buchst. a) und/oder b) genannten Voraussetzungen ist der Zugang zum Master-Studium in Bildungswissenschaft nicht gegeben. 2 Der Bewerber oder die Bewerberin erhält in diesem Fall einen mit Gründen und einer Rechtsbehelfsbelehrung versehenen Bescheid.
4 4 (3) 1 Liegen die Voraussetzungen gemäß Abs.1 Satz 1 Buchst. a) und b) vor, wird der Bewerber oder die Bewerberin zu einem Eignungsverfahren zugelassen (vgl. Anlage EV). 2 Ein erfolgreich verlaufenes Eignungsverfahren berechtigt zur Aufnahme des Master-Studiums in Bildungswissenschaft an der JMU innerhalb eines Jahres. 3 Bei einem nicht erfolgreich verlaufenen Eignungsverfahren erhält der oder die Bewerberin einen mit Gründen und einer Rechtsbehelfsbelehrung versehenen Bescheid. 4 Er oder sie kann dann das nicht bestandene Eignungsverfahren im Studienfach Bildungswissenschaft einmal wiederholen. (4) 1 Um einen ununterbrochenen Übergang vom Erst-, insbesondere Bachelor-, zum Master- Studium zu ermöglichen, kann ein Bewerber oder eine Bewerberin, der oder die zum Zeitpunkt der Bewerbung den nach Abs. 1 Satz 1 Buchst. a) erforderlichen Abschluss noch nicht nachweisen kann, einen mit einer auflösenden Bedingung versehene Zulassung zum Master- Studium zum sich unmittelbar anschließenden Semester unter folgenden Voraussetzungen erhalten: a) den Nachweis von insgesamt mindestens 150 ECTS-Punkten zum Zeitpunkt der Bewerbung im nach Abs. 1 Satz 1 Buchst. a) vorausgesetzten Erststudium, b) den Nachweis von Kompetenzen aus Modulen im Umfang von mindestens 50 ECTS- Punkten im Rahmen des in Buchst a) genannten Abschlusses (entsprechend dem an der JMU für das Bachelor-Studienfach Pädagogik verwendeten ECTS-Punkte- Schemas), zusammengesetzt aus allen folgenden vier Bereichen: Grundlagen Bildungswissenschaft Historische Pädagogik und Anthropologie Empirische Forschungsmethoden und empirische Bildungsforschung Systematische Bildungswissenschaft c) und die Feststellung der Eignung für das Master-Studium in Bildungswissenschaft in einem Eignungsverfahren (vgl. Anlage EV). 2 Im Falle des Eintritts der auflösenden Bedingung, dass der in Abs. 1 Satz 1 Buchst. a) genannte Erstabschluss nicht bis spätestens nach Ablauf der Rückmeldefrist für das dritte Fachsemester im Master-Studiengang Bildungswissenschaft nachgewiesen wird, ist der Bewerber oder die Bewerberin zum Ablauf des zweiten Fachsemesters zu exmatrikulieren. 3 Im Falle des Nichteintritts dieser auflösenden Bedingung ist ein endgültiger Zugang zum Master-Studiengang Bildungswissenschaft gegeben. (5) 1 Für Bewerber oder Bewerberinnen, die den einschlägigen Erstabschluss nicht an einer deutschsprachigen Einrichtung erworben haben, ist zusätzlich ein Nachweis über ausreichende Deutschkenntnisse erforderlich. 2 Dieser Nachweis ist entsprechend den Vorgaben der Immatrikulationssatzung der JMU in der jeweils geltenden Fassung zu führen. 5 Kontrollprüfungen Es werden keine Kontrollprüfungen gemäß 13 Abs. 5 ASPO durchgeführt. 6 Prüfungsausschuss (1) Der Prüfungsausschuss wird wie in 14 Abs. 1 Satz 3 ASPO gebildet (2) Der Prüfungsausschuss kann beschließen, weitere beratende Mitglieder hinzuzuziehen.
5 5 2. Teil: Erfolgsüberprüfungen 7 Fachspezifische sonstige Prüfungen Es sind keine fachspezifischen sonstigen Prüfungen vorgesehen. 8 Abschlussbereich: Master-Thesis und Abschlusskolloquium (1) 1 Für die Master-Thesis werden 30 ECTS-Punkte vergeben. 2 Die Bearbeitungszeit beträgt sechs Monate. (2) Es findet kein Abschlusskolloquium statt. 9 Gesamtnote, Studienfachnote und Bereichsnote 1 Die Gesamtnote wird entsprechend der Vorschrift des 35 Abs. 1 ASPO gebildet. 2 Die Bildung der Studienfachnote für das Fach Bildungswissenschaft richtet sich nach 35 Abs. 2 ASPO, die Bildung der Bereichsnoten nach 35 Abs. 3 bis 5 ASPO. 3 Bei der Bildung der Bereichsnote findet das in 35 Abs. 5 Satz 3 bis 6 beschriebene Hierarchiemodell Anwendung. 4 Bei der Ermittlung der Studienfachnote und der Gesamtnote werden die einzelnen Bereiche wie folgt gewichtet: Gliederungsebene ECTS- Punkte Gewichtungsfaktor für Bereich Pflichtbereich 90 90/120 Studienfachnote Gesamtnote Abschlussbereich 30 30/120 gesamt / Teil: Schlussvorschriften 10 Inkrafttreten 1 Diese Satzung tritt am Tage nach ihrer Bekanntmachung in Kraft. 2 Sie gilt für alle Studierenden des Studienfachs Bildungswissenschaft mit dem Abschluss Master of Arts (Erwerb von 120 ECTS-Punkten), die ihr Fachstudium an der JMU nach den Bestimmungen der Allgemeinen Studien- und Prüfungsordnung für die Bachelor- und Masterstudiengänge (ASPO) an der JMU vom 1. Juli 2015 in der jeweils geltenden Fassung ab dem Wintersemester 2015/2016 aufnehmen.
6 6 Anlage EV 1 Voraussetzung für den Zugang zum Master-Studium ist das Bestehen eines Eignungsverfahrens. 2 Dieses wird wie folgt durchgeführt. 1 Im Eignungsverfahren wird anhand 1 Zweck der Feststellung 1. des Bildungsganges, insbesondere der Leistungen, auf denen der Erstabschluss beruht, sowie 2. der fachlichen und methodischen Kenntnisse in den in 4 Abs. 1 Satz 1 Buchst. b) bzw. 4 Abs. 4 Satz 1 Buchst. b) FSB genannten Teilbereichen der Pädagogik beurteilt, wer die Qualifikation für ein Master-Studium aufweist. 2 Ziel ist es festzustellen, ob der Bewerber oder die Bewerberin den erhöhten Anforderungen des Master-Studiums der Bildungswissenschaft genügt und in der Lage sein wird, selbständig wissenschaftlich zu arbeiten. 3 Die Qualifikation für den Master-Studiengang Bildungswissenschaft setzt den Nachweis der Eignung nach Maßgabe der folgenden Regelungen voraus. 2 Verfahren zur Feststellung der Eignung (1) Das Verfahren zur Feststellung der Eignung wird einmal jährlich durch die Fakultät der Humanwissenschaften an der JMU durchgeführt. (2) 1 Die Anträge auf Zulassung zum Master-Studium der Bildungswissenschaft sind an Hand der von der Eignungskommission (vgl. 3) für den Master-Studiengang Bildungswissenschaft herausgegebenen Formulare bis zum 15. Juli (für das Wintersemester) an den Vorsitzenden bzw. die Vorsitzende dieser Kommission form- und fristgerecht zu stellen (Ausschlussfrist); es kann dabei insbesondere ein elektronisches Bewerbungsverfahren über die einschlägigen Webseiten der JMU vorgesehen werden. 2 Unterlagen gemäß Abs. 3 Nr. 1 Buchst. a) können aus von dem Bewerber oder der Bewerberin nicht zu vertretenden Gründen noch bis spätestens 15. September (für das Wintersemester) nachgereicht werden, um eine endgültige Zulassung zum Master-Studium in Bildungswissenschaft erhalten zu können. 3 Für den Fall, dass diese Frist nicht eingehalten werden kann (z.b. weil das Abschlusszeugnis im Bachelor- Studiengang noch nicht ausgestellt wurde), steht lediglich der Weg über einen auflösend bedingten Zugang gemäß der Vorgaben des 4 Abs. 4 FSB offen. (3) Dem Antrag sind beizufügen: 1. Leistungen aus dem in 4 Abs. 1 Satz 1 Buchst. a) FSB genannten Erst-Studiengang, a) Nachweis eines Hochschulabschlusses oder gleichwertigen Abschlusses (im Falle eines beantragten endgültigen Master-Zugangs), oder b) Nachweis des Erwerbs von 150 ECTS-Punkten oder - bei nicht im Sinne des ECTS modularisierten Studiengängen - Leistungen im entsprechenden Umfang (im Falle eines beantragten auflösend bedingten Master-Zugangs), wobei mindestens 50 ECTS-Punkte im Studienfach Pädagogik erworben sein müssen, 2. eine Übersicht über zuvor erbrachte Studien- und Prüfungsleistungen (Transcript of Records) mit Angabe der in Bezug auf das Studienfach Bildungswissenschaft bestandenen Module und den ihnen zugeordneten Prüfungsleistungen einschließlich der dafür vergebenen ECTS-Punkte und Prüfungsnoten sowie gegebenenfalls angerechneter Prüfungsleistungen bzw. im Falle eines beantragten auflösend bedingten Zugangs zum Master-Studium eine vorläufige Übersicht über erbrachte Studien- und Prüfungsleistungen mit den genannten Angaben. Aus der Übersicht muss insbesondere hervorgehen, dass der Bewerber / die Bewerberin die für das Master-Studium in Bildungswissenschaft erforderlichen Kompetenzen gemäß 4 Abs. 1 Satz 1 Buchst. b) der FSB
7 7 (im Falle eines beantragten endgültigen Master-Zugangs) bzw. gemäß 4 Abs. 4 Satz 1 Buchst. b) der FSB (im Falle eines beantragten auflösend bedingten Master- Zugangs) erworben hat. 3 Eignungskommission 1 Das Eignungsverfahren wird von einer Kommission mit drei Mitgliedern durchgeführt, der mindestens ein Professor oder eine Professorin sowie zwei weitere Personen mit Hochschulprüferberechtigung (Art. 62 BayHSchG, HSchPrüferV) angehören. 2 Die Bestellung der Mitglieder erfolgt durch den Fakultätsrat der Fakultät für Humanwissenschaften für eine Dauer von drei Jahren, eine wiederholte Bestellung ist zulässig. 3 Der oder die Vorsitzende muss Professor oder Professorin aus der Fakultät für Humanwissenschaften sein. 4 Er oder sie sowie der Stellvertreter oder die Stellvertreterin wird von den Kommissionsmitgliedern mit einfacher Mehrheit gewählt. 5 Die Kommission ist beschlussfähig, wenn deren Mitglieder unter Einhaltung einer Ladungsfrist von drei Tagen geladen sind, und die Mehrheit der Mitglieder anwesend ist. 6 Bei Wahlen und sonstigen Entscheidungen (insbesondere beim Eignungsverfahren) wird mit einfacher Mehrheit entschieden. 7 Bei Stimmengleichheit gibt die Stimme des oder der Vorsitzenden den Ausschlag. 8 Die Kommission kann sich bei der Erfüllung ihrer Aufgaben weiterer Personen mit Hochschulprüferberechtigung bedienen. 4 Zulassung zum Eignungsverfahren, Umfang und Inhalt des Eignungsverfahrens, Feststellung und Bekanntgabe des Ergebnisses, Niederschrift (1) Die Zulassung zum Eignungsverfahren setzt neben dem Vorliegen der Voraussetzungen nach 4 FSB voraus, dass die in 2 Abs. 3 genannten Unterlagen fristgerecht und vollständig vorliegen. (2) 1 Das Eignungsverfahren wird in zwei Stufen durchgeführt. 2 Zunächst findet eine Vorauswahl statt (erste Stufe des Eignungsverfahrens), in der aufgrund der eingereichten Unterlagen geprüft wird, ob 1. wegen besonderer Qualifikation des Bewerbers bzw. der Bewerberin eine Aufnahme in das Master-Studium ohne eine zusätzliche Prüfung gerechtfertigt ist oder ob 2. aufgrund der nach den Unterlagen nicht abschließend zu beurteilenden Eignung eine Entscheidung aufgrund einer zusätzlichen Prüfung erfolgen muss. Zu diesem Eignungsverfahren werden ausschließlich diejenigen Bewerber eingeladen, die einen Bachelor-Abschluss mit einer Note von mindestens 2,5 vorweisen können oder im Falle einer beantragten auflösend bedingten Zulassung gemäß 4 Abs. 4 FSB einen Notendurchschnitt von 2,5 oder besser in den Modulen der in 4 Abs. 4 Satz 1 Buchst. b) FSB genannten Bereiche im Umfang von 50 ECTS-Punkten erreicht haben (ohne Abschlussarbeit), wobei diese Durchschnittsnote auf die folgende Weise gebildet wird: zunächst werden alle erfolgreich abgelegten benoteten Module, auf die eine der in 4 Abs. 4 Satz 1 Buchst. b) FSB genannten Bedingungen zutrifft, nach Notenstufen beginnend mit der besten und innerhalb derselben Notenstufe beginnend mit den höchsten ECTS-Punkten geordnet; sodann werden in der so entstandenen Reihenfolge so viele Module ausgewählt, bis deren ECTS-Punkte-Summe die Anzahl von 50 ECTS- Punkten erreicht; die Durchschnittsnote errechnet sich schließlich aus dem nach ECTS-Punkten gewichteten Durchschnitt (gewichtetes arithmetisches Mittel) der Noten der einzelnen herangezogenen Module, wobei das letzte in die Rechnung einbezogene Modul nur mit den ECTS-Punkten gewichtet wird, die zur Erreichung der 50 ECTS- Punkte benötigt werden. Die Berechnung der Note erfolgt auf die erste Dezimalstelle hinter dem Komma genau, alle weiteren Stellen werden ohne Rundung gestrichen. Sollte der Bewerber oder die Bewerberin zwar Module im Umfang von mindestens 50 ECTS-Punkten bestanden haben, der hierbei erreichte Anteil der mit numerischen Noten versehenen Module allerdings weniger als 50 ECTS-Punkte betragen, werden nur diese mit numerischen Noten versehenen Module berücksichtigt.
8 8 3 Als besonders qualifiziert gilt, 1. wer einen einschlägigen Erstabschluss gemäß 4 Abs. 1 Satz 1 Buchst. a) mit der Note 1,5 oder besser oder nach dem ECTS-Notensystem den Grad A vorweisen kann, 2. oder einen Notendurchschnitt von 1,5 oder besser in den Modulen der in 4 Abs. 4 Satz 1 Buchst. b) FSB genannten Bereiche im Umfang von 50 ECTS-Punkten erreicht hat (ohne Abschlussarbeit), wobei diese Durchschnittsnote auf die folgende Weise gebildet wird: zunächst werden alle erfolgreich abgelegten benoteten Module, auf die eine der in 4 Abs. 4 Satz 1 Buchst. b) FSB genannten Bedingungen zutrifft, nach Notenstufen beginnend mit der besten und innerhalb derselben Notenstufe beginnend mit den höchsten ECTS-Punkten geordnet; sodann werden in der so entstandenen Reihenfolge so viele Module ausgewählt, bis deren ECTS-Punkte-Summe die Anzahl von 50 ECTS-Punkten erreicht; die Durchschnittsnote errechnet sich schließlich aus dem nach ECTS-Punkten gewichteten Durchschnitt (gewichtetes arithmetisches Mittel) der Noten der einzelnen herangezogenen Module, wobei das letzte in die Rechnung einbezogene Modul nur mit den ECTS-Punkten gewichtet wird, die zur Erreichung der 50 ECTS-Punkte benötigt werden. Die Berechnung der Note erfolgt auf die erste Dezimalstelle hinter dem Komma genau, alle weiteren Stellen werden ohne Rundung gestrichen. Die Durchschnittsnote wird dabei einheitlich nach den vorstehenden Maßgaben gebildet, unabhängig davon, ob der Bewerber / die Bewerberin im Ergebnis einen endgültigen Zugang ( 4 Abs. 1 Satz 1 FSB) oder einen auflösend bedingten Zugang ( 4 Abs. 4 Satz 1 FSB) anstrebt. (3) 1 Bewerber oder Bewerberinnen, deren Eignung gemäß Abs. 2 Satz 3 noch nicht festgestellt werden konnte, werden zu einer zusätzlichen Prüfung eingeladen (zweite Stufe des Eignungsverfahrens). 2 Der Termin für diese Prüfung wird mindestens zwei Wochen vorher schriftlich bekannt gegeben. 3 Die zusätzliche Prüfung findet in Form einer Klausur (ca. 120 Minuten) statt. 4 Sie soll weiteren Aufschluss über die studiengangsspezifische Eignung des Bewerbers oder der Bewerberin geben und zeigen, ob er oder sie den Anforderungen des Masterstudiengangs i.s. der in 1 genannten Kriterien genügt. 5 Zu diesem Zweck wird der gegenwärtige Stand der Kompetenzen des Bewerbers oder der Bewerberin in folgenden Bereichen der Pädagogik überprüft: Grundlagen Bildungswissenschaft Historische Pädagogik und Anthropologie Systematische Bildungswissenschaft Methoden historisch-systematischer Bildungswissenschaft Empirische Bildungsforschung Empirische Forschungsmethoden 6 Hierdurch soll dem Bewerber oder der Bewerberin die Möglichkeit eröffnet werden, seinen oder ihren aktuellen Kenntnisstand in diesen Bereichen unter Beweis zu stellen. 7 Der schriftliche Test wird jeweils von zwei von der Eignungskommission benannten Prüfenden bewertet. 8 Prüfende können sowohl die Mitglieder der Eignungskommission selbst als auch die Hochschullehrer bzw. -lehrerinnen sein, die im Master-Studiengang Bildungswissenschaft Lehrveranstaltungen abhalten sowie nach der Hochschulprüferverordnung (nach Art. 62 BayHSchG) zur Abnahme von Hochschulprüfungen befugt sind. 9 Über den Ablauf des schriftlichen Tests ist in entsprechender Anwendung des 22 Abs. 3 ASPO eine Niederschrift anzufertigen. 10 Der Test und damit das Eignungsverfahren wird als bestanden bewertet, wenn die Bewertungen beider Prüfenden bestanden lauten, andernfalls wird der Test mit nicht bestanden bewertet. (4) 1 Das Ergebnis des Eignungsverfahrens wird dem Bewerber oder der Bewerberin schriftlich mitgeteilt und ist im Falle der Eignung von dem Bewerber oder der Bewerberin bei der Immatrikulation vorzulegen. 2 Ein ablehnender Bescheid ist mit einer Begründung und einer Rechtsbehelfsbelehrung zu versehen.
9 Anlage SFB: Studienfachbeschreibung 9
10 Anlage SFB: Studienfachbeschreibung für das Studienfach Bildungswissenschaft mit dem Abschluss "Master of Arts" (Erwerb von 120 ECTS-Punkten) (Verantwortlich: Institut für Pädagogik) Legende: A = Abschlussarbeit, B/NB = Bestanden/Nicht bestanden, E = Exkursion, K = Kolloquium, LV = Lehrveranstaltung(en), NUM = Numerische Notenvergabe, O = Konversatorium, P = Praktikum, PL = Prüfungsleistung(en), R = Projekt, S = Seminar, SS = Sommersemester, T = Tutorium, TN = Teilnehmer, Ü = Übung, VL = Vorleistung(en), V = Vorlesung, WS = Wintersemester Anmerkungen: Die Lehrveranstaltungs- und Prüfungssprache ist deutsch, sofern hierzu nichts anderes angegeben ist. Gibt es eine Auswahl an Prüfungsarten, so legt der Dozent oder die Dozentin in Absprache mit dem/der Modulverantwortlichen bis spätestens 2 Wochen nach LV- Beginn fest, welche Form für die Erfolgsüberprüfung im aktuellen Semester zutreffend ist und gibt dies ortsüblich bekannt. Bei mehreren benoteten Prüfungsleistungen innerhalb eines Moduls werden diese jeweils gleichgewichtet, sofern nachfolgend nichts anderes angegeben ist. Besteht die Erfolgsüberprüfung aus mehreren Einzelleistungen, so ist die Prüfung nur bestanden, wenn jede der Einzelleistungen erfolgreich bestanden ist. Sofern nicht anders angegeben, ist der Prüfungsturnus der Module dieser SFB semesterweise. Version Modultitel (Deutsch/Englisch) Art der LV (SWS) ECTS-Punkte Dauer (in Semestern) TN und Auswahl Bewertung Art und Umfang der Erfolgsüberprüfung Kurzbezeichnung Prüfungssprache Zuvor bestandene Module 1) Bonusfähigkeit, 2) LV-Sprache, 3) Prüfungsturnus, 4) weitere Voraussetzungen, 5) Zusatzangabe zur Dauer, 6) Sonstiges Pflichtbereich (90 ECTS-Punkte) BIS Bildung im Spiegel aktueller Diskurse und Diskussionen Education in light of recent discourse and discussions S(2) 5 1 NUM Prüfungssatz Seminar 1 BUB Bildungsräume und Bildungszeiten Spatial and temporal aspects of education S(3) 5 1 NUM Prüfungssatz Seminar 1 PE Pädagogische Ethik Pedagogical ethics S(2) 5 1 NUM Prüfungssatz Seminar 1 PR Pädagogische Rhetorik Pedagogical rhetoric S(2) 5 1 NUM Prüfungssatz Seminar 1 Bearbeitungsstand SFB:
11 Version Modultitel (Deutsch/Englisch) Art der LV (SWS) ECTS-Punkte Dauer (in Semestern) TN und Auswahl Bewertung Art und Umfang der Erfolgsüberprüfung Kurzbezeichnung Prüfungssprache Zuvor bestandene Module 1) Bonusfähigkeit, 2) LV-Sprache, 3) Prüfungsturnus, 4) weitere Voraussetzungen, 5) Zusatzangabe zur Dauer, 6) Sonstiges MEB Forschungsmethoden und Anwendungsfelder der empirischen Bildungsforschung Empirical research into education: research methods and fields of application S(3) + S(3) + S(4) 25 2 NUM Portfolio (ca. 40 S.) Deutsch und/oder Englisch 6) Das Modul dient der Vertiefung in einem zusammenhängenden Projekt BGK Bildung, Gesellschaft und Kultur Education, society and culture S(3) 5 1 NUM Prüfungssatz Seminar 1 WFS Wissenschafts- und Forschungsdiskurse systematischer Bildungswissenschaft S(2) 5 1 NUM Prüfungssatz Seminar 1 Academic research discourse in the field of systematic pedagogy FASQ Praktikum Bildungswissenschaft Pedagogical internship P 10 1 B/NB Bestätigung über das Praktikum (1-2 S.) 5) min. 8 Wochen 6) Vor dem Praktikumsbeginn ist eine Genehmigung beim Lehrstuhl für Systematische Bildungswissenschaft einzuholen.² LP Lehrprojekt Bildungswissenschaft Student project in Educational Science S(3) 5 1 B/NB Prüfungssatz Seminar 1 oder Präsentation (30-45 Min.) oder Portfolio (20-30 S.) BM Bildungsmanagement The management of education S(2) + S(2) 6 1 NUM Prüfungssatz Seminar 1 Deutsch und/oder Englisch Bearbeitungsstand SFB:
12 Version Modultitel (Deutsch/Englisch) Art der LV (SWS) ECTS-Punkte Dauer (in Semestern) TN und Auswahl Bewertung Art und Umfang der Erfolgsüberprüfung Kurzbezeichnung Prüfungssprache Zuvor bestandene Module 1) Bonusfähigkeit, 2) LV-Sprache, 3) Prüfungsturnus, 4) weitere Voraussetzungen, 5) Zusatzangabe zur Dauer, 6) Sonstiges EW Erwachsenenbildung/Weiterbildung Further education/professional development S(2) + S(2) + S(2) + S(2) 14 2 NUM Prüfungssatz Seminar 1 Deutsch und/oder Englisch Abschlussbereich (30 ECTS-Punkte) MT Master-Thesis Bildungswissenschaft Masters-thesis in Educational Science A 30 1 NUM Masterarbeit (ca. 80 S.) 6) Die Prüfungsanmeldung erfolgt fortlaufend, nach Rücksprache mit der Betreuerin bzw. dem Betreuer. 1 Für Seminare ist die Auswahl an Prüfungsformen, wenn nicht anders angegeben, folgendermaßen festgesetzt: Prüfungssatz Seminar: a) Klausur (ca. 120 Min.) oder b) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min.) oder c) Referat (15-30 Min.) und Verschriftlichung (10-15 S.) oder d) Hausarbeit (15-20 S.)" 2 Die Genehmigung wird erteilt, wenn die Praktikumsstelle die generelle Eignung erfüllt, den Kompetenzerwerb der Studierenden zu ermöglichen. Bearbeitungsstand SFB: