Source: http://bibliotecagerardodiegocorrales.blogspot.com.es/2009/11/
Timestamp: 2017-05-29 13:12:50
Document Index: 70743547

Matched Legal Cases: ['Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10']

Hoy viernes, 20 de Noviembre, se celebra en todo el mundo el 20 aniversario de "La Declaración de los derechos del niño". Vamos a saber algo más sobre esta declaración,con ayuda de Mafalda y sus amigos.La Declaración de los Derechos del Niño fue aprobada por la ONU en 1959. Esta Declaración se basa en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, adaptando estos Derechos a las necesidades de los niños.Treinta años más tarde, en 1989, después de varios años de reflexión y debate, se adoptó la Convención sobre los Derechos del Niño, fundándose en nuevos principios. Esta Convención es la que sigue en vigor actualmente.La Declaración de los Derechos del Niño agrupa diez derechos que cada niño tiene al nacer y que no se le puede quitar. Artículo 1ºEl niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.Artículo 2ºEl niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.Artículo 3ºEl niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.Artículo 4ºEl niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social.Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal.El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.Artículo 5ºEl niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.Artículo 6ºEl niño, para el pleno desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión.Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia.Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.Artículo 7ºEl niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres.El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.Artículo 8ºEl niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro. Artículo 9ºEl niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.No será objeto de ningún tipo de trata.No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral. Artículo 10ºEl niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa, o de cualquiera otra índole.Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.¡Ánimo chicos, haced valer vuestros derechos!....... Siempre que no se interpongan en las buenas intenciones de vuestras madres.
Estos son algunos de los libros que acompañan la exposición de juegos y juguetes tradicionales. Título: Con un cachu de maderaAutor e ilustrador: Ricardo Suá y José Manuel CórdobaEditorial: ADICValva y Nel son dos niños que se aburren porque no saben a qué jugar. Preguntan a su padre a qué jugaba de pequeño. Entonces él cogió unos palos y empezó a cortarlos con una navaja...Este cuento es una buena manera de acercar a los niños a las tradiciones del valle del Pas, partiendo de las vivencias de dos niños actuales.Título: Monstruos, duendes y seres fantásticos de la mitología cántabra.Autor e ilustrador: Pollux hernúñez y José Ramón SánchezEditorial: AnayaEste libro, con magníficas ilustraciones de José Ramón Sánchez, nos cuenta las leyendas y mitos de los seres extraordinarios que poblaron los valles y montañas de Cantabria. Podremos conocer al Duende Zahorí, , la Guajona, los monstruos cavernícolas, la anjana, el trenti y muchos más mitos a través de unos maravillosos relatos.Título: " Cuentos de bolos"Varios autoresEditorial:Cantabria TradicionalCuentos de bolos es la séptima entrega de la colección Cuentos y Cuentistas de Cantabria. Como su título denota, se refiere a una recopilación de 15 cuentos, cuyo argumento principal gira en torno a los bolos.Todos los textos, aportan, una interesantísima visión del mundo rural y tradicional de los pueblos cántabros, donde el juego de los bolos y todo lo que acontecía a su alrededor, constituían un acontecimiento social de primer orden.Al final del libro podremos disfrutar de un glosario de términos bolísticos, destinado principalmente para aquellos lectores que no estén demasiado familiarizados con el mundo de los bolos y, por lo tanto, necesiten alguna aclaración respecto a ciertos vocablos.
así jugaban,
El miércoles comenzó la exposición "Así Jugaban", cedida por la Asociación "La Brilla", dedicada a los juegos y juguetes tradicionales de Cantabria. En estos tres días muchos padres y abuelos han recordado y explicado a sus hijos y nietos cómo y con qué jugaban cuando eran niños.La exposición permanecerá abierta a lo largo de la próxima semana.Para todos aquellos que no tienen la oportunidad de pasarse por la biblioteca del colegio, aquí teneis una muestra. en