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Timestamp: 2017-11-24 01:12:03
Document Index: 65218991

Matched Legal Cases: ['Artículo 3', 'artículo 15', 'artículo 2', 'artículo 1', 'artículo 22', 'artículo 2', 'artículo 15', 'artículo 50', 'artículo 15', 'artículo 15', 'artículo 15', 'artículo 45']

Memoria Institucional del MInisterio de Cultura 2006-2011 by Pepe Huaman - issuu
Memoria Institucional 2006 - 2011
De acuerdo al Reglamento de Organización y Funciones (ROF) del Ministerio de Cultura, La Dirección General de Patrimonio Cultural es el órgano técnico y normativo que tiene a su cargo la formulación de políticas y normas; la ejecución y promoción de acciones de preservación, registro, investigación, conservación, intervención, puesta en valor y difusión del patrimonio cultural; así como la gestión de museos. Funcionalmente depende del Despacho Viceministerial de Patrimonio Cultural e Industrias Culturales.
Entre sus funciones también se cuenta desa-
Entre tiene sus funciones específicas siguientes se cuenta diseñar, proponer e implementar políticas, estrategias, lineamientos y directivas para la gestión y administración del patrimonio cultural. También, promover la identificación, registro, inventario y catastro de monumentos arqueológicos, bienes históricos monumentales, bienes muebles y patrimonio inmaterial con fines de declaración e inscripción en los Registros Públicos y en los registros de información del Ministerio de Cultura, según corresponda, coordinando lo necesario con los demás órganos y dependencias del Ministerio.
descentralización cultural del sector de acuerdo
Igualmente, tiene por función diseñar, desarrollar y mantener actualizado el sistema de información cultural, formular, implementar y ejecutar, en coordinación con los sectores público y privado, los planes, programas y proyectos que promuevan la preservación, investigación, conservación, puesta en valor, promoción y difusión del patrimonio cultural; proponiendo, la suscripción de convenios de cooperación nacional e internacional.
rrollar y promover la investigación y difusión del patrimonio cultural, coordinar y orientar la gestión de las Direcciones Regionales de Cultura, la adecuación y aplicación de la política y objetivos culturales, establecer canales de comunicación entre las Direcciones Regionales de Cultura y el Ministerio de Cultura, coordinar con los gobiernos locales y regionales la elaboración de propuestas de desarrollo cultural local y regional, así como coordinar las acciones de a la normatividad, políticas, estrategias y objetivos sectoriales. Por norma también tiene entre sus funciones emitir informes técnicos, calificar, aprobar y supervisar los proyectos de intervención en bienes inmuebles vinculados al patrimonio cultural, así como las propuestas de declaración, delimitación de bienes inmuebles y sus respectivos marcos circundantes de protección, y de determinación de sectores de intervención de los bienes históricos monumentales. Del mismo modo, calificar, autorizar, supervisar y aprobar los proyectos de intervención en monumentos arqueológicos, según corresponda, así como efectuar las propuestas de declaración. Emitir certificaciones de la condición cultural de bienes históricos monumentales y bienes muebles. Normar, conducir, implementar, supervisar y gestionar el sistema nacional de museos. Por último, su función también es promover y evaluar, los requerimientos de salida de piezas
como mecanismo de difusión, investigación y
funciones que le encargue el Despacho Vice-
restauración del patrimonio cultural mueble.
ministerial de Patrimonio Cultural e Industrias
Desarrollar acciones de prevención y atención
de las amenazas a los bienes del patrimonio
Para el cumplimiento de sus funciones la Direc-
cultural en coordinación con la Dirección Gene-
ción General de Patrimonio Cultural cuenta con
ral de Fiscalización Control. Proponer la declara-
las direcciones de Arqueología, Museos y Bie-
ción de riesgo de destrucción o deterioro sus-
nes Muebles, Patrimonio Inmaterial Contempo-
tancial por abandono con fines de protección
ráneo, Sitios de Patrimonio de la Humanidad,
mediante la expropiación. Expedir resoluciones
Patrimonio Histórico-Colonial y Republicano y,
en el ámbito de su competencia y las demás
por último, de Paisaje Cultural.
de su preservación, conservación, puesta en valor y uso social. Está a cargo de un funcionario con nivel de Director.
1. ÓRGANO
La Dirección de Arqueología, según la Resolución Directoral Nacional N° 356 / INC del 22 de marzo de 2005 es el órgano de línea que entre julio de 2006 y el 13 de mayo de 2011 era -como parte de la estructura organizacional y funcional del ex Instituto Nacional de Culturadependiente de la Dirección de Registro y Estudio del Patrimonio Histórico y que está encargado de la identificación, registro y estudio del Patrimonio Arqueológico Inmueble integrante del Patrimonio Cultural de la Nación, así como
Actualmente, como consecuencia de la creación del Ministerio de Cultura y de la aprobación del nuevo Reglamento de Organización y Funciones depende funcionalmente de la Dirección General de Patrimonio Cultural y forma parte del Vice Ministerio de Patrimonio Cultural e Industrias Culturales.
2. FUNCIONES Entre sus funciones podemos mencionar las siguientes:
Identificar, registrar e inventariar los monumentos arqueológicos con fines de declaración y delimitación, actualizando el catastro e inscribiéndolos en los Registros Públicos.
Emitir los certificados de inexistencia de restos arqueológicos.
Formular, implementar y ejecutar, en coordinación con los sectores público y privado, los planes, programas y proyectos que promuevan la preservación, investigación, conservación, puesta en valor, promoción y difusión del patrimonio arqueológico; proponiendo la suscripción de convenios de cooperación nacional e internacional.
Coordinar con la Dirección General de Fiscalización y Control las acciones de prevención y atención de las amenazas a los monumentos arqueológicos. Proponer ante el organismo competente, la declaración y acciones de emergencia respecto de los monumentos arqueológicos por riesgo de destrucción originados por fenómenos naturales, conflictos armados y antrópicos.
Las demás funciones que le encargue el Titular de la Dirección General de Patrimonio Cultural.
Las funciones de peritaje en los casos de denuncias por invasión o destrucción de monumentos arqueológicos que ejecutaba en coordinación con la Oficina de Asuntos Jurídicos del Ministerio de Cultura y la Dirección de Defensa del Patrimonio Histórico han sido incorporadas dentro de la nueva organización a las funciones de la Dirección General de Fiscalización y Control.
3. PROCEDIMIENTOS, SERVICIOS Y RESULTADOS DE LA GESTIÓN 3.1 Organización y Servicios Hasta el 13 de mayo pasado, la Dirección contaba con tres sub-direcciones: de Investigación y Catastro; de Conservación y Gestión del Patrimonio Arqueológico; y de Supervisión y Peritaje. A través de éstas, la Dirección de Arqueología brindaba básicamente los siguientes servicios:
Subdirección de Supervisión y Peritaje: Emisión de Certificados de Inexistencia de Restos Arqueológicos (CIRA), aprobación de Proyectos de Evaluación Arqueológica (PEA) para
cionadas a la intención de proteger, conservar o poner en valor monumentos arqueológicos.
obtener el CIRA en el caso de áreas mayores
3.3 Servicios Prestados y Resultados
a 5 Has. o 5 Kms.
Dirección de Arqueología (DA)
Subdirección de Investigación y Catastro:
El despacho de la Dirección de Arqueología es
Aprobación de Proyectos de Investigación Ar-
básicamente una oficina ejecutiva y de gestión
queológica (PIA), delimitación y declaración de
que organiza el trabajo hacia las subdirecciones
a su cargo. Representa a la DA ante las diversas
Subdirección de Conservación y Gestión del
instancias del Ministerio de Cultura, así como
Patrimonio Arqueológico: Aprobación de
ante entidades externas nacionales e interna-
puestas en valor de monumentos arqueológi-
Ex Subdirección de Supervisión y Peritaje
Actualmente, brinda los mismos servicios solo
Esta unidad orgánica presentó un alto grado
que con una organización centralizada, ope-
de contacto con el público, clientes externos o
rativizada a través de la organización en equipos especializados en temas específicos.
administrados, quienes realizan diversas gestiones para construcción de infraestructura tanto
3.2 Características diferenciadoras
La Dirección de Arqueología es la única oficina
Emisión de CIRAs
que cumple la función única de manejo del pa-
La emisión de los Certificados de Inexistencia
trimonio arqueológico y, por tanto, no compar-
de Restos Arqueológicos (CIRA) es un requisito
te o duplica funciones con otras instituciones,
para los proyectos de infraestructura pública o
oficinas, o dependencias dentro del Estado.
Sin embargo, existe un conjunto de coordinaciones interinstitucionales que debe llevar a cabo con gobiernos regionales, gobiernos locales, asociaciones civiles, y/o empresas privadas.
nes, peritajes o acciones de investigación rela-
Existen dos tipos de CIRA, dependiendo si el área a intervenir es mayor o menor a 5 Has. •
Cuando el área es menor a 5 has, la emi-
Normalmente, el tenor de estas coordinaciones
sión del CIRA es directa y puede ser ges-
se encuentra relacionado directamente con la
tionado por las Direcciones Regionales del
solicitud de servicios, supervisiones, evaluacio-
Ministerio de Cultura donde se ubica el
predio, sin necesidad de ir a Lima a realizar dicho trámite. •
Cuando el área es mayor a 5 has, el grado de complicación se incrementa sustancialmente. En primer lugar, se tiene que hacer obligatoriamente ante la Dirección de Arqueología del Ministerio de Cultura. Segundo, previamente a la emisión del CIRA el interesado deberá presentar y ejecutar un Proyecto de Evaluación Arqueológica (PEA), el cual es supervisado por un arqueólogo de la DA.
Evidentemente los CIRAs directos son los mayoritarios, pero hay que tener en cuenta que estos por lo general corresponden a proyectos pequeños. Para la obtención de un CIRA completo se requiere previamente efectuar un PEA, los cuales están acompañados de actividades de monitoreo y rescate. Calificación y Supervisión de PIA Otro servicio que ofrece la DA es el de Calificación y Supervisión de Proyectos de Investigación Arqueológica (PIA), los cuales son investigaciones que realizan particulares, instituciones o personas naturales con cierto respaldo, en zonas arqueológicas.
subdirección es la de elaborar y mantener ac-
tastros, específicamente una consulta referida
Esta sub dirección era la responsable de proveer información técnica especializada, que permita a la DA brindar los servicios y consultas que le son requeridas. La tarea fundamental de esta
tualizado el Catastro Arqueológico del país, y suministrar información al respecto. Hay que tener en cuenta que prácticamente todos los requerimientos hechos a la DA pasaban por una consulta a la Subdirección de Investigación y Caal catastro arqueológico, es decir son proveedores de información para la toma de decisiones. Adicionalmente, existió otro flujo de requerimientos dirigidos al Departamento de Investi-
gación y Proyectos del Patrimonio Arqueológico Inmueble, a razón de los siguientes servicios que se muestran en la tabla para el periodo 2007 – 2011. Es importante señalar que la ex sub Dirección monitoreaba y monitorea el cumplimiento de dos actividades del componente arqueológico del Programa Qhapaq Ñan: a. Proyecto Inventario y Registro del Patrimonio Cultural Arqueológico de la Nación delComponente Arqueológico del Programa Qhapaq Ñan. b. Actividad de Identificación y Registro del Sistema Vial Inka, Componente Arqueológico, Programa Qhapaq Ñan.
dos con el fin de ponerlos en valor. Asimismo, interactúa con entidades públicas y privadas con el fin de conservación y preservación del patrimonio arqueológico. A partir de la aprobación del nuevo Reglamento de Organización y Funciones, el 13 de mayo de 2011 las Sub Direcciones dejaron de existir, centralizándose la administración de los procedimientos técnico administrativos en la figura de la Dirección de Arqueología. Para tal fin y siguiendo criterios operativos, esta se ha organizado en 5 equipos de trabajo (solicitando que estas fueran consideradas como Coordinaciones, a cargo de los ex Sub Directores,
Ex Subdirección de Conservación y Gestión del Patrimonio Arqueológico
en su calidad de especialistas en los temas que
La Subdirección de Conservación y Gestión itios arqueológicos ya declarados y formaliza-
Dirección, Calificación de Proyectos, Supervisio-
los ocupan), a saberse: Secretaría Técnica de la nes, Conservación y Gestión y Catastro.
DIRECCIÓN DE MUSEOS Y BIENES MUEBLES Desde el 29 de julio de 2006 hasta el 13 de mayo de 2011 esta Dirección se denominó “Direccion de Museos y Gestión del Patrimonio Histórico”. Desde el 14 de mayo hasta la actualidad esta Dirección se denomina Dirección de Museos y Bienes Muebles. Esta Direccion se constituye como parte de los Órganos de línea de Ministerio de Cultura, encargado de la puesta en valor de los bienes muebles integrantes del Patrimonio Cultural de la Nación. Asimismo, está al servicio de la colectividad de los diversos componentes patri-
de este sistema es integrar técnica y normativamente a los museos de las entidades públicas existentes en el territorio nacional, mediante la aplicación de principios, normas, métodos y técnicas para garantizar la defensa, conservación, investigación y exhibición del Patrimonio Cultural de la Nación.
1. LOGROS DE DIRECCIÓN DE MUSEOS Y BIENES MUEBLES Las actividades bajo las cuales se ha emprendido tareas y proyectos para el desarrollo de los museos son las siguientes:
moniales muebles que para el efecto deberán
1.1 Dirección, Gestión y Administración de la
ser conservados, restaurados y adecuadamen-
Dirección de Museos y Bienes Muebles.- Acti-
te presentados en museos o exposiciones con
vidad orientada a solucionar la problemática de
destino a cumplir las funciones históricas que
carácter administrativo de la Dirección. El desa-
dichos testimonios transmiten, dándoles una
rrollo de esta actividad se atiende de manera
ubicación y una función adecuada a sus valores
permanente y continúa y hasta el 14 de mayo
de 2011 también se atendían expedientes de
El Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Cultura devolvió a esta Direc-
mediante el Decreto Ley N° 25790. La finalidad
evaluación de inicio del procedimiento administrativo sancionador.
ción la función de llevar a cabo la identificación,
1.2 Evaluación y Servicios Técnicos.- Esta acti-
registro, inventario y catastro de bienes mue-
vidad fue programada para atender la deman-
bles, función que había sido separada de esta
da especializada de los museos en general, así
dirección el año 2008 según RDN N° 565 INC
como la de ciudadanos interesados en aspec-
del 16 de abril, mientras funcionaba el Instituto
tos puntuales de la problemática museológica.
1.3 Planificación Museológica.- La finalidad
Asimismo, esta Direccion se encarga de admi-
de esta actividad está orientada a planificar,
nistrar el Sistema Nacional de Museos del Es-
diseñar, implementar y monitorear lineamien-
tado (SNME), el cual fue creado el año 1992
tos de políticas museísticas que se aplicara a la
realidad museológica del país. Es una actividad
1.5 Componente Museológico Programa
que compromete acciones mayores de investi-
Qhapaq Ñan.- El Programa Qhapaq Ñan se
gación en profundidad, experimentación y que
configura como una de las acciones más impor-
culmina con la mejora de procesos al interior
tantes, en torno a la cultura, patrimonio y desa-
rrollo, que el Estado viene ejecutando desde el
1.4 Investigación, Exposiciones y Publicacio-
año 2001. Este programa ha sido diseñado para
nes.- Actividad cuya orientación principal es la
su desarrollo permanente, dentro de fases flexi-
de mejorar la relación museos – comunidad.
bles que permitan el cumplimiento de las metas
El potencial educativo de los museos es desa-
programadas. Durante cada fase de ejecución
rrollado desde esta actividad, sobretodo en la
las actividades se organizan dentro de campos
provisión de oportunidades para ir incremen-
operativos específicos que vienen a configurar-
tando los conocimientos y experiencias de las
se como los componentes estructurales del pro-
comunidades a través del aprendizaje didáctico
grama. Estos son: componente arqueológico,
componente etnológico, componente geográ-
En ese sentido la Dirección de Museos Bienes Muebles se encuentra replanteando el Plan Museológico de la Red de Museos del Qhapaq Ñan, cuyo marco conceptual parte de la existencia de una red de caminos que conectaron los territorios del Tahuantinsuyo, así como formas de vida, recursos e ideas. El Qhapaq Ñan como red de caminos tuvo caminos principales, transversales y secundarios, como red de comunicación manejó la información de manera sistémica a través de distintos niveles: centros administrativos y lugares de adoración de diversa importancia, tambos, entre otros. Es decir, permitió que se congregue información y recursos de las poblaciones locales, a la vez que difundió información, recursos y normas desde el estado central. fico, componente museológico, componente de prevención y defensa del patrimonio, y el componente de promoción y difusión. Naturalmente, el componente museológico ha sido encargado a la Dirección de Museos Bienes Muebles, lo cual debido a la concepción del Programa Qhapaq Ñan como un todo integral, los elementos y expresiones culturales que hayan sido registrados, inventariados e intervenidos por otros componentes del programa,
truyeron adyacentes o próximos a la red de caminos del Qhapaq Ñan hoy son reconocidas como sitios arqueológicos. En ese sentido en el Plan Museológico se apunta traspasar la noción de sitio arqueológico para situarnos en un escenario donde se abre la necesidad de enmarcarlo en conceptos del patrimonio más abarcadores, como son el de paisaje cultural, itinerario cultural y el de Museo.
materialice y permita su entendimiento, uso,
2. PRINCIPALES LOGROS DE GESTIÓN
disfrute y conservación. Uno de estos medios
2.1 Atención, revisión y procesamiento de do-
de comunicación y conservación son los mu-
cumentación y expedientes varios. La atención
seos y los centros de información.
de documentos de carácter administrativo per-
requieren de un soporte o contenedor que los
Las expresiones arquitectónicas que se cons-
mite establecer contactos interinstitucionales con diferentes actores dedicados a las actividades de los museos del país. 2.2 Atención de expedientes relacionados a la evaluación de inicio de procedimiento administrador. Se gestionó un total de 1,627 expedientes, dentro de los cuales se evalúa la situación de 31,313 bienes culturales. Según los informes técnicos preliminares de cada expediente, se desprende que 20,729 bienes corresponderían al Patrimonio Cultural de la Nación, mientras que los 10,399 restantes corresponderían a bienes modernos. 2.3 Incrementar el desarrollo de programas y servicios de museología, museografía y conservación. (Las actividades fueron replanteadas en función al enfoque de presupuesto por resultados que aplica el MEF). Mediante la evaluación y servicios técnicos; la Implementación, mejora de infraestructura y equipamiento del SNME y la planificación museológica. 2.4 Evaluación para su incorporación al Registro del Sistema Nacional de Museos del estado, de la sala de exposición municipal de Cerro Azul, Cañete, Lima. 2.5 Evaluación de la propuesta arquitectónica para el Centro Cultural de Cahuachi, Nazca, Ica. 2.6 Coordinaciones con el Fondo de Cooperación Hispano Peruano (Fonchip) para la conclusión del Expediente Técnico del Museo de Sitio de Paracas. Conclusión del Expediente Técnico, con nuevo presupuesto de Obra, financiado por el Fonchip de la Agencia Es-
pañola de Cooperación Internacional. Pisco, Ica, (Ica). 2.7 Coordinaciones con el Gobierno Regional de Ica para el lanzamiento de la LP para la construcción del Museo de Sitio de Paracas. 2.8 Evaluación de propuestas para nuevos museos, asesoramiento a nuevos museos y salas de exposiciones por crearse (Museo de la fotografía, Museo del IGN, etc.). 2.9 Nueva Museografía del Museo Antonio Jiménez Borja-Puruchuco, Ate. 2.9 Propuesta para el nuevo guión Museológico del Museo de la Nacion. Lima. 2.10 Propuesta para el Plan Museológico Nacional. 2.11 Incrementar la formación especializada de los recursos humanos del SNME. 2.12 II Taller Virtual Introducción a la conservación preventiva. Se ha implementado el Taller Virtual con participación de personas de varios museos del país. 2.13 “Taller de capacitación sobre conservación preventiva de colecciones y bienes culturales muebles”. 3. RECOMENDACIONES 3.1 Desde el 13 de mayo de 2011 la Dirección de Museos y Bienes Muebles ya no tiene la función de la evaluación de expedientes relacionados al inicio del procedimiento administrativo sancionador. Se recomienda completar la trasferencia de los expedientes relacionados a esta temática a la Dirección de Fiscalización
y Control, según el ROF vigente del Ministerio
las instituciones y personas naturales sobre los
fines del museo y la responsabilidad que tienen
3.2 En la evaluación de los expedientes que solicitan el reconocimiento e incorporación de un
al poseer piezas que pertenecen al Patrimonio Cultural de la Nación.
museo al Sistema Nacional de Museos del Es-
3.3 Las Direcciones Regionales de Cultura no
tado, es recurrente el desconocimiento del as-
proporcionan la información requerida en el
pecto conceptual de la museología. Se improvi-
tiempo programado, la información es enviada
sa el significado y fines del museo; no se siguen
de manera parcial y es solicitada reiteradamen-
las pautas elementales para la elaboración de
te. Se recomienda reiterar la solicitud a las DRC
un guión museológico; no se realiza un estudio
para la designación de un responsable que se
que determine las bondades que proporcio-
encargue de coordinar y canalizar la informa-
nará el museo y la justificación de su reconoci-
ción relacionada a los museos de la región co-
miento. Es recomendable orientar y capacitar a
3.4 La DMBM es responsable de suplir los lineamientos técnicos y conceptuales del componente museológico de Programa Qhapaq Ñan (PQÑ). Está pendiente la actualización del Plan de la Red de Museos del PQÑ y su envío a las diferentes DRC para su consulta. Se recomienda:
funciones (Art. 56 del ROF 2011):
Asignar los recursos necesarios y ad hoc para la realización del Plan Museológico de la Red de Museos del Qhapaq Ñan.
Ampliar la conceptualización del plan museológico para que incluya no solamente museos sino también señalización de territorios, itinerarios culturales, paisajes culturales y la creación de las áreas de reserva generales de bienes culturales muebles.
Aprobar con la coordinación técnica del PQÑ y la Direccion General de Patrimonio Cultural, el Plan Museológico para que se expida la respectiva resolución.
Coordinar con la Direccion de Planificación y presupuesto para que se clarifique y se ordene las fuentes de financiamiento del PQÑ a fin de cumplir con los objetivos específicos del componente museológico en los museos que lo integran
DIRECCIÓN DE PATRIMONIO INMATERIAL CONTEMPORÁNEO. La Dirección de Patrimonio Inmaterial Contemporáneo (DPIC), que en el anterior ROF se denominaba Dirección de Registro y Estudio de la Cultura en el Perú Contemporáneo, tiene por
Actualizar el registro y estudio de las manifestaciones culturales vigentes y organizar el inventario general de las mismas.
Promover el estudio e investigación de las manifestaciones culturales en el país.
Promover la difusión del conocimiento de nuestras manifestaciones culturales para que sirva a la gestión cultural propia de las regiones, grupos y colectividades.
Coordinar con universidades, centros de investigación y organismos de promoción de la cultura, para generar, enriquecer y potenciar una amplia red de investigaciones y de información.
Proponer y coordinar la celebración de contratos o convenios de cooperación técnica o financiera, tanto nacional como internacional, para la realización, de trabajos de investigación y capacitación en las áreas respectivas, con sujeción a la normatividad vigente sobre la materia.
Proponer y emitir opinión sobre las declaratorias de las manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial como patrimonio cultural de la Nación.
Brindar asesoría especializada en el ámbito de su competencia.
Expedir Resoluciones en asuntos de su competencia.
Las demás funciones que le encargue el Ti-
tular de la Dirección General de Patrimonio Cultural. Estas funciones son importantes tenerlas en
El Fondo Bibliográfico de la Cultura Peruana, que tiene el Archivo Documental de la Cultura Peruana Contemporánea.
cuenta para priorizar sus objetivos y evaluar sus
En la actualidad, retiene la subdirección del Re-
acciones. De acuerdo al anterior ROF, la DPIC
gistro Etnográfico, convertida en Jefatura de
tuvo a su cargo hasta inicios del mes de junio
Etnología (JE) y el Museo Nacional de la Cultura
del presente año las siguientes instancias:
Peruana (MNCP), pasando el Fondo Bibliográfi-
Atención al ciudadano y Gestión Documentaria.
La Subdirección de Registro Etnográfico
co de la Cultura Peruana (FBCP) a la Oficina de
(SRE), que desarrolla el componente Etnográfico del Programa Qhapaq Ñan. •
El Museo Nacional de la Cultura Peruana,
Actividades y/o proyectos en proceso y pendientes
Museo del Arte Popular Tradicional del
Se está realizando el registro e inventario ge-
neral de las siguientes manifestaciones de la
cultura inmaterial (base de datos) •
Fiestas y peregrinaciones (1,860 registros).
Danzas y dramas (50 registros).
Artesanía (117 registros).
Gastronomía (182 registros).
conforman la Dirección de Patrimonio Inmate-
rial Contemporáneo.
03 libros.
b) Sistematizar toda la información registrada
Compendio en la Ruta del Qhapac Ñan. Volumen 1.
de las investigaciones realizadas hasta el mo-
Tanta en la ruta del Pariacaca.
Revista del Museo Nacional. Nº 51.
ventario en las bases de datos, así como, pro-
07 discos compactos en cuatro volúmenes.
yectar nuevas investigaciones.
José María Arguedas. Registro Musical 1960-1963. Volumen 2 (2CD).
A nivel externo a la DPIC
Música Tradicional Aymara. Parte PerúCrespial (1CD).
una mayor permanencia del funcionario que
Danzas de Luya. Amazonas (3 CD).
continua de acuerdo a las funciones estable-
Voces de la tierra. Volumen 2 (1 CD).
mento por la DPIC, ordenando y catalogando por año y/o tema. Esto permitirá la codificación respectiva de los materiales resultantes y su in-
a) Se debe asegurar en la dirección de la DPIC permita asegurar así una política institucional cidas en el ROF. Lamentablemente, entre el segundo semestre del año 2010 y el primer
semestre del 2011 se ha contado con cuatro
A nivel interno de la DPIC
cuado a los proyectos impulsados por la DPIC.
a) Clarificar el nuevo ordenamiento de funciones y responsabilidades de los miembros que
b) Clarificar y uniformizar las responsabilidades
directores, situación que atenuó el empuje ade-
al interior de las direcciones para que se sepa
las líneas de mando y las responsabilidades per-
no ligadas necesariamente a su requerimiento.
sonales, y no dejándolo al criterio personal del director de turno de cada dirección. c) La Dirección del Patrimonio Inmaterial Contemporáneo debería contar con un presupuesto autónomo para sus investigaciones y no estar
d) Evitar la duplicidad de funciones con algunas direcciones, pues a modo de ejemplo, de acuerdo al nuevo ROF, la Dirección de Patrimonio Inmaterial Contemporáneo tiene algunas funciones que se duplica con la Dirección de Forta-
supeditado a las prioridades de otros proyectos
lecimiento de Capacidades para la promoción
que tienen fondos económicos propios, como
y fomento de los Conocimientos Tradicionales
ha sucedido con el Proyecto Qhapac Ñan, don-
y con la Dirección General de Inclusión de los
de se recortó el presupuesto a investigaciones
DIRECCIÓN DE PATRIMONIO HISTÓRICO COLONIAL Y REPUBLICANO La Dirección de Patrimonio Histórico Colonial y Republicano es el órgano encargado de la identificación, registro, estudio, preservación, conservación, puesta en valor y uso social del patrimonio histórico arquitectónico de las épocas Colonial y Republicana que integra el Patrimonio Cultural de la Nación.
la institución apostó por desarrollar un órgano estructural que actúe con eficiencia en cada una de sus etapas, desde la investigación, registro, conservación, restauración y puesta en valor, hasta el manejo de poblados, ciudades y centros históricos, según cada caso.
ORGANIZACIÓN Desde el inicio de la gestión en julio de 2006 hasta el 14 de mayo de 2011 (fecha de publicación de la aprobación del Reglamento de Or-
La labor de preservación del patrimonio inmue-
ganización y Funciones del Ministerio de Cultu-
ble Colonial y Republicano es especialmente di-
ra), la Dirección se encontraba conformada por
fícil debido al natural crecimiento, desarrollo y
una Secretaría Técnica y cuatro Sub Direccio-
desgaste de las áreas urbanas; razón por la cual
nes: Sub Dirección de Registro, Sub Dirección de
Conservación y Restauración, Sub Dirección de
tes Urbano Monumentales, Zonas Monumenta-
Centros Históricos, y la Sub Dirección de Inves-
les, Conjuntos Monumentales e Inmuebles de
tigación Histórica. A partir del 15 de mayo de
Valor Monumental protegidos en diferentes
2011 la Dirección de Patrimonio Histórico Colo-
puntos del país. Asimismo, se inició el proceso
nial y Republicano fue reestructurada, quedan-
de rectificación y precisión de la información de
do como un órgano de línea de la Dirección
los bienes culturales inmuebles, con la finalidad
General de Patrimonio Cultural.
de mantener un registro actualizado del Patri-
ACTIVIDADES Y LOGROS Como parte de la labor desarrollada durante
monio Cultural Inmueble y facilitar la inscripción de su condición cultural en la Superintendencia Nacional de Registros Públicos.
la gestión, se ha avanzado de manera notable
Las actividades de registro realizadas también
con el registro de inmuebles representativos del
comprendieron los procedimientos de delimi-
periodo Colonial y Republicano para ser decla-
tación de Ambientes Urbano Monumentales,
rados como bienes integrantes del Patrimonio
Conjuntos Monumentales y Zonas Monumen-
Cultural de la Nación. Es así como se ha incre-
tales, y de determinación de sectores de Inter-
mentado la cantidad de Monumentos, Ambien-
vención en Monumentos, Inmuebles de Valor
Monumental e inmuebles integrantes de Am-
Durante la gestión, destacaron también las ac-
bientes Urbano Monumentales.
ciones realizadas para la protección y recupera-
Es importante señalar también el desarrollo de investigaciones históricas así como la creación del archivo fotográfico y las acciones que se realizaron para mantener en las mejores condiciones las colecciones documentales y gráficas que maneja la Dirección. Se desarrolló un trabajo importante en la elaboración de proyectos, entre los que se pueden citar el Proyecto de registro y calificación del Centro Urbano de Vilcashuamán Ayacucho – Programa Qhapaq Ñan, con el cual se obtuvieron 1,191 fichas de información de bienes culturales inmuebles y se concluyó en una propuesta de delimitación del Ambiente Urbano Monumental; el Proyecto de gestión participativa: Rehabilitación del Jr. Contumazá del Centro Histórico de Lima, con la participación conjunta de los vecinos, gobierno local e instituciones privadas, con el cual se logró convertir las cuadras 9 y 10 del Jr. Contumazá en un pasaje peatonal e incluirlo dentro del circuito
ción del patrimonio afectado por el sismo del 15 de agosto de 2007 ocurrido al sur del país, como el registro del estado de conservación, la determinación de medidas a realizar y la elaboración de perfiles de proyectos de restauración para gestionar su financiamiento. En lo que respecta a las actividades de difusión cultural, se elaboraron documentos como el Manual de mantenimiento de edificaciones patrimoniales, el Documento final de la experiencia del proyecto Piloto Contumazá y el Manual Básico para el desarrollo de un proyecto de Restauración para su publicación. Asimismo, se desarrollaron publicaciones como “Historieta: Lima, Misterios y Encantos”, referida a la evolución histórica del Jr. Contumazá y Centro Histórico de Lima, Diagnóstico y registro del Poblado Histórico Vilcashuamán, Manual de tecnologías constructivas y Tipologías arquitectónicas del poblado histórico Vilcashuamán, con los cuales se contribuyó al reconocimiento del Patrimonio Cultural.
turístico del Centro Histórico de Lima, mejorar
En cuanto a las acciones de defensa del Patri-
la calidad de vida de los vecinos, identificarlos
monio Cultural, se incrementaron las diligencias
con su patrimonio y mejorar un sector del Cen-
fiscales relacionadas a procedimientos adminis-
tro Histórico de Lima, reconocido Patrimonio
trativos por infracciones contra el Patrimonio
Mundial; y los proyectos de intervención en
Cultural de la Nación. Asimismo, es importante
Monumentos como el Templo de Nuestra Se-
destacar la participación del personal técnico
ñora del Carmen de Chincha, el Antiguo Hotel
de la Dirección en el programa de retén institu-
Comercio del Centro de Lima, y el Templo de
cional creado con la finalidad de brindar aten-
San Juan Bautista de Sarhua – Ayacucho, para
ción permanente a las denuncias por atenta-
gestionar la inversión en su conservación.
dos contra los bienes culturales inmuebles.
Se considera importante resaltar que durante los últimos años se ha optimizado y agilizado el trámite de evaluación de los expedientes a través del acercamiento al usuario, brindándole asesoramiento técnico tanto de forma personal como a través de la vía telefónica y del correo electrónico. Con ello, se ha contribuido a la simplificación de los procedimientos y la reducción de los plazos de revisión de los expedientes administrativos, mejorando a la vez la imagen que proyecta la institución ante la ciudadanía en general.
LIMITACIONES Entre los factores internos que han condicionado el óptimo desarrollo de la Dirección durante la gestión saliente estuvo la insuficiente capacidad operativa por las limitaciones en cuanto a recursos humanos; la carencia de un equipo técnico multidisciplinario dentro de la Dirección; la carencia de personal técnico especializado en las Direcciones Regionales de Cultura; y el insuficiente material y equipo logístico. Asimismo, los factores externos que afectaron la gestión son la inaccesibilidad a los bienes culturales inmuebles; la carencia de una política de gestión sobre la administración de los bienes culturales inmuebles, especialmente de las Zonas Monumentales y Centros Históricos; las imprecisiones, vacíos e incompatibilidades en la legislación vinculada con el Patrimonio Cultural de la Nación; y el escaso apoyo y participación de los gobiernos locales y regionales, así como de la Policía Nacional.
ASPECTOS PENDIENTES A pesar de los obstáculos presentados, la Dirección de Patrimonio Histórico Colonial y Republicano trató de cumplir, de la mejor manera posible, las funciones asignadas para la preservación del Patrimonio Histórico Inmueble de la Nación, contando con un equipo integrado por personas plenamente identificadas con la protección, recuperación y difusión del Patrimonio Cultural, y con la misión de contribuir en el proceso de construcción de una identidad nacional y de democratización de la cultura, que es lo que hace grande a un país. Aún quedan muchas acciones por desarrollar, como la continuación del proceso ya iniciado de evaluación de la normatividad vigente referida a bienes culturales inmuebles del Patrimonio Cultural de la Nación y el desarrollo de proyectos de actualización del registro de los Bienes Culturales Inmuebles. Igualmente, se recomienda ampliar el presupuesto asignado a la Dirección de Patrimonio Histórico Colonial y Republicano a fin de realizar mayores actividades orientadas a la preservación de los bienes culturales inmuebles históricos integrantes del Patrimonio Cultural de la Nación que permitan obtener un diagnóstico actualizado del estado de conservación de los mismos en base al cual se propongan las acciones necesarias para su conservación. Considerando que a la fecha existe un número considerable de expedientes que no pueden ser atendidos debido a las limitaciones en los
recursos humanos, se sugiere incrementar el
mismo, así como el papel que el territorio cum-
número de personal técnico, a fin de mejorar
ple en su configuración patrimonial.
la atención al ciudadano y fortalecer la imagen institucional.
La investigación sobre los Paisajes Culturales es un tema relativamente nuevo en nuestro país; sin embargo, se viene desarrollando con mucho
éxito en otras partes del globo, como la plataforma ideal para el manejo y tratamiento inno-
vador de espacios con características peculiares y singulares.
La Dirección de Paisaje Cultural fue concebida
El Paisaje Cultural es la obra producto de la
como plataforma para la integración del Pa-
interrelación entre el hombre y la naturaleza.
trimonio y el Territorio; la Cultura y el Espacio,
Este involucra al Patrimonio Cultural desde
revolucionando el enfoque tradicional de las
una dimensión territorial, debido a que con-
ciencias sociales al darle una mirada espacial e
sideramos al territorio escenario de construc-
integradora no sólo teniendo como objeto de
ción social, espacio de poder y de gestión,
estudio el “bien cultural” sino el entorno del
por lo que en él se plasman los resultados de
constante evolución. Asimismo, se encarga de afirmar la Identidad Nacional mediante la ejecución descentralizada de acciones de protección, conservación y promoción, puesta en valor y difusión del patrimonio y las manifestaciones culturales de la Nación para contribuir al desarrollo nacional con la participación activa de la comunidad y los sectores público y privado. Entre las funciones de la Dirección de Paisaje Cultural están: •
Proponer y diseñar la política de investigación y manejo de los paisajes culturales, según las especificidades regionales.
Promover el registro y estudio de los paisajes culturales.
Promover directivas técnicas y reglamentos relativos al manejo y gestión de los paisajes culturales.
Proponer y coordinar con los gobiernos locales, entidades académicas y representativas de la sociedad civil y del Estado programas y acciones conducentes al registro, investigación y manejo de los paisajes culturales y al fortalecimiento de la identidad territorial local, regional y nacional en coordinación con las áreas competentes.
esta construcción, como manifestación viva y vivida. Las manifestaciones y expresiones culturales son elementos patrimoniales del paisaje, pero enfrentan los peligros de interferencia de la globalización, la manipulación industrial y comercial que generan distorsiones con respecto a su integridad física, sus características esenciales y su dinámica histórica, por lo que estos deben de ser resguardados y manejados adecuadamente e interdisciplinariamente. En el Perú, el Ministerio de Cultura es el encargado de la salvaguarda del patrimonio cultural histórico y arqueológico de épocas prehispánicas, coloniales y republicanas que en la actualidad forman parte de los paisajes culturales en
1. Informe sobre el estado situacional de las actividades inherentes a sus funciones. 1.1 Primera Jornada de Paisaje Cultural, Patrimonio y Gestión del Territorio.
Desarrollado durante los días 05 y 06 de octubre de 2010, convocando a más de 150 participantes en ambos días, contando con la participación de connotados ponentes y académicos de los temas patrimonio, cultura y territorio.
Ministerio de Cultura con la finalidad de sensibi-
1.2 Elaboración y edición del boletín de la Dirección de Paisaje Cultural.
1.4 Elaboración de perfiles de proyectos.
Mediante la participación de distinguidas personalidades, el cual fue concluido y programado para ser lanzado en el mes de junio.
marco del Sistema Nacional de Inversión Públi-
lizar a la población de la importancia de los temas culturales, patrimoniales y territoriales, como categoría instituida por la UNESCO y de la cual el Ministerio de Cultura tiene activa participación.
Elaboración de 11 perfiles de proyectos en el ca para la gestión, manejo de espacios con importante carga patrimonial en la categoría de
1.3 Elaboración de discos interactivos de la metodología del proceso de catalogación de paisajes culturales a nivel nacional.
Material multimedia para ser difundido masivamente, previa aprobación de la Alta Dirección del
Territorial mediante el modelo Histórico –
1.5 Participación en la elaboración y discusión del Proyecto de Ley de Ordenamiento Cultural del Ministerio del Ambiente.
Participación en la elaboración y discusión del Proyecto de Ley de Ordenamiento Territorial, convocado por el Ministerio del Ambiente, como parte de la inserción de la perspectiva patrimonial para el tratamiento espacial, participando en el Grupo de Trabajo Minero Energético para velar los intereses del sector cultural.
paisaje cultural por cada Macro Región, cum-
1.6 Apoyo técnico en la elaboración del modelo Histórico – Cultural de la Región Lambayeque.
Estudio y elaboración de expediente para el
Asesoría y participación en la elaboración del modelo histórico cultural de la Zonificación Ecológica Económica (ZEE) como parte del proceso de Ordenamiento Territorial (OT) en marcha, en la cual se elaboró el taller de discusión metodológica en la Región Lambayeque, manifestando el interés y continuidad de la asesoría del Ministerio de Cultura. 1.7 Catalogación de Paisajes Culturales de la Región Lima. Investigación y desarrollo de la metodología para determinar unidades de paisaje cultural, con la opción de nominación a patrimonio
puestas para su diagramación y reproducción. 1.9 Elaboración de Estudios sobre Paisaje Cultural en la Costa Verde y Estudio de Paisaje Cultural en el Cerro San Cristóbal. nombramiento como Paisaje Cultural, cumpliendo con la culminación de ambos estudios determinando el área de cada unidad de paisaje cultural. 1.10 Segunda Jornada de Paisaje Cultural, Patrimonio y Gestión del Territorio. Presentación, propuestas y perspectivas de los Paisajes Culturales como Patrimonio de la Humanidad en la categoría de Paisajes Culturales, tratando los temas de patrimonio cultural y gestión del territorio. 1.11 Manejo y desarrollo de tecnologías satelitales.
de la nación por ser esta una categoría de la
Logrado mediante la aplicación de las herra-
UNESCO sobre patrimonio, el cual se ha desa-
mientas de teledetección para el análisis del
rrollado a nivel de gabinete, esperando su com-
territorio en el entorno del Qhapaq Ñan, me-
plementación en campo con la aprobación de
diante la descarga de imágenes gratuitas actua-
presupuesto para salidas de campo.
lizadas sobre las áreas de interés de la Dirección
1.8 Elaboración de discos interactivos para la Catalogación Macro Regional: Sur, Centro, Centro Sur, Norte, y Región Lima.
pliendo con entregar las investigaciones y pro-
de Paisaje Cultural y el Programa Qhapaq Ñan. 1.12 Servicios cartográficos Atención de servicios cartográficos y/o infor-
Discos interactivos sobre los procesos de catalo-
máticos básicos a las diversas direcciones del
gación e identificación de áreas potenciales de
Ministerio de Cultura, atendiendo los servicios
de elaboración y edición cartográfica, impresiones, ploteos y escaneos.
2. Demás Informes que permitan conocer la situación real de la entidad.
1.13 Desarrollo de base de datos
El Reglamento de Operaciones y Funciones y
Implementación, desarrollo y administración de módulos de registros de datos (fichas) en una base de datos relacional para atender a las direcciones del Ministerio de Cultura, desarrollando el “Sistema de Seguimiento de Resoluciones”, “Sistema de Registro de Fichas de Supervisión de Sitios y la sistematización de las “Fichas de Patrimonio Inmueble”
su implementación tienen repercusión positiva dentro de la Dirección de Paisaje Cultural debido a que amplía las facultades por el cambio de denominación de Dirección de Estudios sobre Paisaje Cultural por Dirección de Paisaje Cultural, además de la implicancia por considerar la categoría como parte de las prestaciones del Ministerio de Cultura.
Con la creación del Ministerio de Cultura, el Gobierno modernizó la promoción de la cultura a través del fortalecimiento de las políticas para el fomento de las artes y las industrias culturales. Así, nació la Dirección General de Industrias Culturales y Artes como el órgano encargado de las políticas, estrategias y acciones orientadas a estimular la creación artística y fomentar la actividad artística en los más diversos campos, así como promover la productividad y competitividad de las industrias culturales. Para ello, se vio conveniente incorporar en esta Dirección General las funciones relacionadas al ex Consejo Nacional de Cinematografía (CO-
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NACINE) y al ex Consejo Nacional de Democratización del Libro y Fomento de la Lectura (Promolibro), los cuales fueron fusionados al Ministerio de Cultura tal como disponen los Decretos Supremos N°001-2010-MC y N°0022010-MC. Del mismo modo, se incluyeron las actividades de promoción cultural y administración de los elencos nacionales heredadas de la ex Dirección de Fomento de las Artes, así como la administración de los Talleres de Arte del Museo de la Nación. Por último, incluyó actividades novedosas como son la puesta en marcha del Gran Teatro Nacio-
nal, la construcción del Sistema de Información Cultural y la implementación del Programa Puntos de Cultura, entre otras. Todas estas funciones están recogidas por el Reglamento de Organización y Funciones, aprobado a través del Decreto Supremo N°0012011-MC, el cual creó en la Dirección General de Industrias Culturales y Artes tres direcciones de línea dependientes: Dirección de Industrias Culturales, Dirección de Artes y Acceso a la Cultura y la Dirección de Elencos Nacionales. Dirección de Industrias Culturales Las industrias culturales son las que están directamente involucradas con la creación, producción y distribución de bienes y servicios culturales y que están usualmente protegidos por el derecho de autor. La contribución de las industrias culturales al PBI es cada vez mayor: mientras que el estudio “El impacto económico de la cultura en Perú” (USMP y el Convenio Andrés Bello, 2005) estima un aporte de 1,0267% del PBI, un estudio posterior de INDECOPI y la OMPI (2009) titulado “Contribución Económica de las industrias culturales basadas en derechos de autor en el Perú” calcula una contribución más elevada: 2.67% del valor agregado. De este modo, esta Dirección se aboca al desarrollo de aquellos bienes y servicios con mayor relación a las industrias culturales, tales como las audiovisuales, fonográficas y editoriales. Asimismo, debe prestar atención a
aquellas actividades vinculadas a las industrias creativas: multimedia, diseño y publicidad, así como las industrias relacionadas al patrimonio material e inmaterial: turismo y gastronomía, respectivamente. Canales de distribución La creación artística y la producción cultural en general utilizan diferentes medios para distribuir sus contenidos al ciudadano. En este sentido, la dirección debe profundizar el estudio de estos canales con el fin de aplicar políticas para la mayor distribución de contenidos culturales por los mismos. La televisión, por ejemplo, es un medio importante para este fin, siendo Lima (116), Junín (84), Puno (75) y Cusco (74) las que cuentan con más señales televisivas (INEI 2009). Sin embargo, solo el 39% emite programación con contenidos culturales y/o educativos (ídem). Más aún, al cruzar los resultados con el censo 2007 (INEI), podemos encontrar regiones, como Lambayeque o Puno, con un gran número de aparatos (televisores) pero que, por el contrario, presentan un reducido número de señales televisivas con contenidos culturales, presentándose una gran oportunidad para incrementar estos contenidos. Por su parte, la radio presenta una situación más preocupante: de las 2,723 emisoras radiales en el país, solo un 17% emite programaciones culturales y/o educativas. El acceso a internet en el Perú ha significado un proceso relativamente acelerado. Ello debido al incremento del poder adquisitivo de los
peruanos, gracias al dinamismo de la economía observado en los últimos años, que ha facilitado la adquisición de centros de cómputo en los hogares. Según cifras del INEI, en el 2009 más de 998 mil hogares ya contaban con por lo menos una computadora en casa.
posicionamiento del cine peruano en festivales
Sumado a ello, está la aparición de empresas ofertantes del servicio de internet, que en un mercado cada vez más competitivo ofrecen precios atractivos para el público y así permiten un mayor acceso a medios de información. Así, en el 2009 cerca de 460 mil hogares contaban con acceso a dicho servicio. En efecto, el 48% de hogares que poseían una computadora tenían también acceso a internet.
En este contexto, es importante realizar mayo-
Otros canales de distribución y exhibición importantes para las industrias culturales y las artes son las salas de cine, la difusión editorial, centros culturales, entre otros. Por ejemplo, en el caso del cine, se percibe un importante
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internacionales y nacionales con cerca de 59 premios ganados en el 2010; sin embargo, la participación del cine nacional en el mercado interno es baja: en el mismo año, se estrenaron 11 películas peruanas frente a 197 extranjeras.
res estudios para analizar los mercados editoriales, fonográficos y de artes, con el fin de entender tanto la evolución y características de su oferta como los segmentos y preferencias de la demanda. A partir de ello, se puede implementar un esquema de promoción moderno para las industrias culturales como mecanismo eficiente de distribución de símbolos culturales en el país. A continuación, se realiza una clasificación de las actividades culturales, de acuerdo con el siguiente cuadro:
Promoción de la cinematografía Ante las gestiones exitosas del ex CONACINE para lograr un incremento presupuestal de los concursos para proyectos y obras cinematográficas, el Ministerio de Cultura ha trazado tres objetivos: la promoción de la industria cinematográfica, el fomento de las artes cinematográficas y el desarrollo del cine regional. Para ello, ha llevado a cabo acciones concretas: •
Se logró mayor transparencia en los concursos de proyectos y obras cinematográficas con la contratación de jurados internacionales para el Concurso de proyectos de largometrajes, así como una mayor y mejor difusión de información a través de una página web renovada (Conacine.pe).
Se realizaron capacitaciones, por primera vez, a 150 cineastas regionales para la actualización profesional, así como asistencias técnicas a cuatro regiones con la finalidad de mejorar su postulación a los concursos de proyectos de largometrajes exclusivos para regiones.
Se continuó la concertación con el sector, mediante la conformación de la Comisión Consultiva Nacional de Cinematografía (CONACINE), con los mismos miembros del ex CONACINE, con la finalidad de continuar un diálogo directo con la comunidad cinematográfica y asegurar una participación especializada del Perú en los foros internacionales. La emisión de un Decreto de Urgencia que permite utilizar los recursos asignados al ex
CONACINE para financiar exclusivamente los premios nacionales a los mejores proyectos y obras cinematográficas peruanas del año 2011. Del mismo modo, se adecuaron las condiciones de los concursos a lo estipulado por la Ley Nº 26370, Ley de la Cinematografía Peruana. Ello con la finalidad de asegurar la viabilidad de los concursos durante cada año en curso. •
Implementación de un cineclub como espacio de difusión y discusión del cine en una nueva sala de proyección ubicada en el Museo de la Nación.
Es preciso recalcar el alto potencial del cine regional como eficiente distribuidor de símbolos culturales a nivel nacional. En efecto, pese a la inadecuada infraestructura para la proyección cinematográfica, existe un flujo importante de asistentes a las salas alternativas en regiones: las tres películas regionales más taquilleras han contado con más de 200,000 espectadores. Promoción del mecenazgo cultural La Sexta, Sétima y Octava Disposiciones Complementarias Transitorias de la Ley N° 29565, Ley de creación del Ministerio de Cultura, dieron las bases para la aplicación de las deducciones tributarias de las donaciones a favor de proyectos culturales. En este contexto, el Ministerio de Cultura y el Ministerio de Economía y Finanzas vienen perfeccionando la reglamentación a estas disposiciones.
tividad creativa en los más diversos campos de las artes escénicas, literarias, musicales y visuales; así como, mejorar el acceso de la ciudadanía a la cultura. Para ello, implementa acciones de promoción cultural tales como la calificación cultural de espectáculos públicos no deportivos, los reconocimientos, las declaratorias de interés nominal, el registro de asociaciones culturales, la entrega de auspicios nominales, entre otras. •
Se gestionaron mejoras para los procesos de reconocimientos de Personalidad Meritoria de la Cultura, Repositorio Vivo de la Memoria Colectiva y Medalla de Honor de la Cultura peruana, así como las declaratorias de interés cultural y auspicio nominal.
Se cuenta con 54 asociaciones culturales reconocidas que han demostrado en más de 75 informes avances en las actividades relacionadas a su objeto social. Del mismo modo, se formalizó la declaración de 11 centros culturales. Cabe señalar que estas acciones se enriquecerán con la implementación de un registro de personas naturales y jurídicas con fines culturales, el cual debe constituirse en una base de datos inteligente que deberá describir las etapas de desarrollo de estas entidades para contar con mayor información acerca de sus necesidades de crecimiento.
En cuanto a las calificaciones de espectáculos públicos no deportivos, se tiene un promedio de 388 calificaciones al año, con
Ante ello, el Ministerio de Cultura inició un proceso de diseño de normatividad con mayores incentivos para la promoción de donaciones a proyectos culturales. Ello debido a que los beneficios de las donaciones a favor de proyectos culturales son reducidos frente al actual procedimiento para las donaciones tradicionales (regulados por la Ley del Impuesto a la Renta): aumento transitorio (hasta 2013) de 10% a 15% como tope de deducción del Impuesto a la Renta. A la luz de esta limitación, se propone fomentar un proyecto más integral, detallado y competitivo de beneficios tributarios. Dirección de Artes y Acceso a la Cultura La Dirección de Artes y Acceso a la Cultura es el órgano de línea encargado de estimular la ac-
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una mayor incidencia en espectáculos teatrales y circenses. Los distritos con mayor número de solicitudes de calificación son Miraflores,San Isidro, Lima y Chorrillos.
ción artística e indicadores para su implementación y difusión, así como promover la producción artística-cultural facilitando el acceso de la ciudadanía a la cultura.
Cultura como transformación social
En el Perú existe una gran cantidad de orga-
Las políticas para el fomento de las artes se deben posicionar en las bondades del arte como transformador social, es decir, como una herramienta eficiente e integral para construir una ciudadanía intercultural que se articule a través de valores positivos y que fortalezca sus opciones de desarrollo.
nizaciones culturales surgidas a partir de la
Todo ello con el fin de posicionar el arte como una política social que cumpla un papel tan importante en el país como la salud, la vivienda o la nutrición. Cumplir esta meta contempla un mayor estudio de metodologías de interven-
oportunidad para desarrollar el potencial de
sociedad civil que, desde distintas disciplinas, promueven el desarrollo de sus comunidades a través de la revaloración de sus expresiones tradicionales y nuevas formas de creación artística, generando productos culturales de calidad. En este contexto, esta diversidad representa una estas propuestas socio-culturales en el marco de alianzas entre el Ministerio de Cultura, los gobiernos locales, organizaciones culturales y otros actores de interés.
En este sentido, la oportunidad de integrar cada una de estas experiencias en una gran red de Puntos de Cultura y promoverla desde el Estado, permitirá en una primera etapa, no solo su reconocimiento y visibilidad sino que generará una dinámica permanente de interacción social y creación artística, así como la circulación, el intercambio y formación de artistas, formadores, gestores y públicos, y la exhibición de propuestas artísticas de calidad en beneficio de la población. Este proceso permitirá en un segundo momento, consolidar y potenciar el trabajo de la Red y desarrollar un programa nacional con fondos públicos y privados destinados a promover iniciativas culturales desde la
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sociedad civil a través de los Puntos de Cultura. Para ello, se inició la implementación del Programa Puntos de Cultura a través de las siguientes acciones: •
Reuniones con asociaciones culturales y grupos artísticos que cuenten con metodologías comprobadas sobre arte como transformador social. Se concretó un registro en línea para facilitar el mapeo de estas entidades.
Implementación de dos pilotos en Villa El Salvador y Lomas de Carabayllo, con el fin de formar una curva de experiencia en la
intervención del Estado en el fomento de
ricano de Desarrollo y el Ministerio de Cultura
esta actividad artística.
para el Atlas de Infraestructura Cultural del Perú,
Creación de un portal web (www.puntosdecultura.pe) que registre los alcances de estas asociaciones así como demostra-
el cual permitirá identificar y mapear la infraestructura cultural del Perú: patrimonio natural, arqueológico, histórico y espacios culturales.
ciones audiovisuales de su trabajo. Este
A partir de ello, se suma información cultural
portal también incluye un canal web por
de interés relacionada a aspectos cuantitativos
internet cuya programación tiene como
(indicadores económicos e investigación de
finalidad difundir a nivel nacional a estas
mercados) y cualitativos (información y regis-
asociaciones, realizar intercambios de ex-
tros audiovisuales) que en un espacio virtual
periencias e informar a la población sobre
(www.sic.pe) dispondrá esta información de
forma motivacional y amigable.
En este contexto, la Dirección de Artes y Acce-
Para mejorar el registro de espacios culturales,
so a la Cultura viene trabajando una propuesta
se lanzó la campaña: “¿Estamos todos?” a tra-
para la integración de las actividades del ex Pro-
vés del blog industriasculturalesyartes.blogs-
molibro para el fomento del acceso de la ciuda-
pot.com, con la finalidad de motivar a que la
danía a la cultura en los puntos de lectura imple-
sociedad civil aporte información sobre espa-
mentados por este programa en todo el país.
cios culturales.
En este sentido, en cuanto a la recopilación de
Se busca ofrecer a los tomadores de decisiones mayor y mejor información actualizada, sistematizada y comparable del sector cultural del país, la misma que permita visibilizar la dimensión y dinámica de la cultura, de tal forma que constituya una herramienta eficaz para planificar, implementar y evaluar las políticas públicas para el sector cultural, promover la gestión cultural, fomentar las industrias culturales y el desarrollo de la actividad artística, la valoración del patrimonio cultural y el desarrollo del país.
información, se cuenta con un trabajo coordinado entre las direcciones regionales de Cultura y las otras instituciones como INEI, MINAM, PROMPERÚ, MTC, MINEDU, asociaciones culturales, entre otras. Así, se ha culminado con los registros de patrimonio arqueológico inmueble declarados Patrimonio de la Nación, monumentos arqueológicos inmueble considerados recurso turístico, patrimonio histórico inmueble de la Nación, patrimonio histórico inmueble considerado recurso turístico, emisoras de Radio y Televisión, televisión por Cable,
Este esfuerzo nace a partir de la firma de Con-
equipamiento de viviendas, espacios culturales
venio de Cooperación entre el Banco Interame-
contemporáneos, entre otros.
Programa Iberescena El Programa Iberescena busca promover y difundir las artes escénicas iberoamericanas por medio de un fondo de ayudas financieras que está integrado por los aportes de los 11 países suscritos, entre ellos el Perú. Fue creado en noviembre de 2006 sobre la base de las decisiones adoptadas por la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Montevideo (Uruguay), relativas a la ejecución de un programa de fomento, intercambio e integración de la actividad de las Artes Escénicas Iberoamericanas. El Perú ha venido aportando ininterrumpidamente desde el año 2007 la cantidad de 75 mil dólares por año, por concepto de la cuota país al Programa Iberescena, sumando a la fecha 225 mil dólares americanos, inversión que ha permitido otorgar ayudas a proyectos peruanos por un monto total de US$ 469,853, es decir, ha generado más del doble de los recursos invertidos. Talleres de Arte del Ministerio de Cultura Son espacios de encuentro y difusión artística enmarcados en la política de acercamiento con la comunidad, con la finalidad de difundir expresiones artísticas y reforzar la imagen institucional, así como promover en los usuarios el desarrollo de habilidades y capacidades artísticas. Desde el 2009, se cuenta con más de 3,000 alumnos y más de 30 talleres artísticos. Es un proyecto que se autofinancia y genera, ade-
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más, un fondo económico para ampliar el desarrollo de actividades. Dirección de Elencos Nacionales La Dirección de Elencos Nacionales es el órgano de línea encargado de la administración, difusión y promoción de los Elencos Nacionales del Ministerio de Cultura. Su objetivo es consolidar los elencos nacionales como órganos de difusión de excelencia artística del Estado Peruano a nivel nacional e internacional. Se cuenta con seis elencos nacionales, con larga trayectoria en el caso de la Orquesta Sinfónica Nacional y el Ballet Nacional y modernidad con los elencos de Coro Nacional y de Niños, así como la Orquesta Sinfónica Juvenil y el Elenco de Folclore. Se celebraron convenios de auspicio y cooperación para el desarrollo y promoción de las actividades de los elencos nacionales, entre ellos con la Pontificia Universidad Católica del Perú, Banco Interamericano de Finanzas (BIF), Corporación Andina de Fomento (CAF), Universidad Alas Peruanas, Corporación Lindley y Fundación BBVA. Asimismo, se firmaron convenios de cooperación institucional. Se logró una continuidad en la programación artística de los elencos nacionales, la cual llegó a un tope en el año 2010 con 237 funciones ofrecidas. Se presentaron importantes proyectos artísticos culturales entre los que destacan: “Carmina Burana” de Carl Orff en 2010, la “Novena Sin-
fonía” de Beethoven, “El Mesías” de Heandel, el “Réquiem” de Verdi, “Coppelia”, “La Agonía de Rasu Ñiti” y “Hutyacuri”, “Salomé” de Jaime Pinto, “Transtangos” de Jimmy Gamonet, “La Flauta Mágica”, “Travesuras de los Seises”, “La Cucarachita Martina”, entre otros. Del mismo modo, se contó con la participa-
bia), entre otros. Por último, se realizaron giras internacionales como las del Elenco Nacional de Folclore a Brasil en el 2010 y 2011 con el espectáculo “Orgullo”; del Ballet Nacional a Estados Unidos en el 2007 y Uruguay en el 2010, y del Coro Nacional de Niños a Argentina en el 2010, entre otras.
ción de importantes directores internaciona-
Gestión del Gran Teatro Nacional
les como David Mackenzie (Estados Unidos),
Para el inicio de la discusión acerca del mejor modelo de gestión para el Gran Teatro Nacional se llevaron a cabo tres estudios fundamentales: Estudio de Pre-Inversión a nivel de facti-
Matteo Pagliari (Italia), Mattia Rondelli (Italia), David del Pino (Perú – Chile), Rodolfo Saglimbeni (Venezuela), Germán Gutiérrez (Colom-
bilidad del Perfil reforzado del PIP, elaborado por el Ministerio de Educación; Estudio de modelos de gestión para el Gran Teatro Nacional, elaborado por Apoyo Consultoría y financiado por el Patronato del Gran Teatro Nacional, y la Propuesta de modelo de gestión del Gran Teatro Nacional del Perú, elaborado por Bissap y financiado por el Patronato del Gran Teatro Nacional.
De ahí el establecimiento de un modelo de
En este sentido, el Estudio de Prefactibilidiad del Gran Teatro Nacional propone la sostenibilidad del Gran Teatro Nacional a través de la implantación de un adecuado programa de mantenimiento de la infraestructura y del equipamiento con el fin de garantizar el cumplimiento del periodo de vida para el cual fue diseñado, así como una adecuada gestión del Gran Teatro Nacional que permitirá contar con los recursos necesarios y la capacidad técnica para afrontar la operación y el mantenimiento adecuados de la infraestructura construida así como del equipamiento implementado.
Por su parte, el estudio de Apoyo Consultoría
Este estudio propone la creación de una entidad privada, denominada Sociedad Cultural del Gran Teatro Nacional, integrada por privados, autoridades nacionales que participen como personas naturales, las universidades, asociaciones empresariales, etc., vinculadas al ambiente artístico lírico, musical y de eventos. Así, el eje central de la Sociedad Cultural del Gran Teatro Nacional radicaría en enfocar al Teatro Nacional como una plataforma para promover la cultura en el país y propiciar el desarrollo de las artes musicales y escénicas con resonancia internacional.
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administración encabezado por un gerente general, quien reporta a un directorio que forma parte de la Sociedad Cultural. Asimismo, bajo el ámbito de acción de dicho gerente se incluyen las funciones de las cuatro áreas principales: Administración y Finanzas, Gestión Comercial y Marketing, Operaciones, y Gerencia Técnico y Artístico. realiza un análisis sobre la oferta local y casos internacionales cercanos al Gran Teatro Nacional para proponer modelos de operación posibles sobre la base de cinco elementos que deben tomar en consideración para su manejo: programación, producción, ‘staff’, infraestructura y propiedad del inmueble. Aquí se determina que el valor diferencial de esta infraestructura reposa en la necesidad de contar con una programación y producción que determine con una alta especialización la programación del teatro e instancias de aprobación los espectáculos que se contratan a terceros, los espectáculos que se decide producir internamente y los elencos a incluir en la programación. De este modo, a partir de la experiencia internacional, para el estudio de Apoyo Consultoría resulta claro que el éxito de un teatro (especialmente de un “buque insignia”) dependerá de la calidad de la Junta Directiva que se encargue de la contratación del gerente general, contar con producción y cuerpos artísticos, así como levantamiento de fondos.
Finalmente, la propuesta realizada por Bissap
En cuanto a la dirección estratégica, Bissap re-
para iniciar el modelo de gestión del Gran Teatro
comienda que se debe garantizar que el Gran
Nacional incluye un análisis del posicionamiento
Teatro Nacional sea un instrumento al servicio
estratégico de acuerdo con los objetivos insti-
de la política cultural del Estado para conseguir
tucionales del teatro y la finalidad pública del
“el desarrollo de actividades y capacidades so-
mismo. En este contexto, propone líneas de
cioculturales múltiples de impacto nacional e
actividad, públicos objetivos y modelos de ges-
internacional” que permitirá “mayores oportu-
tión. Específicamente, recomienda que a partir
nidades de desarrollo de las actividades cultu-
del análisis del objeto de gestión, del contexto
rales en el país”.
institucional y de los factores circunstanciales,
En este sentido, las relaciones entre el titular
se diseñe un modelo de gestión basado en la
y las empresas concesionarias se regularán a
externalización de la gestión a operadores pri-
través de un contrato-programa, el cual define
vados y en la delegación de la dirección estra-
la actividad que debe llevar a cabo la empresa
tégica a una comisión adscrita al Ministerio de
concesionaria y los deberes y derechos de las
Cultura en la que participan empresas privadas
partes, así como el pliego de condiciones técni-
y profesionales del medio artístico.
cas para iniciar el proceso de licitación.
1. Logros y avances •
nacional de los Módulos Descentralizados
El servicio de retén ha sido reconocido
que controlan la salida de bienes cultura-
como buena práctica en la gestión públi-
les, recuperando en el que opera en el ae-
ca el año 2010, en la categoría “Incidencia
ropuerto Jorge Chávez un total de 12, 648
pública”. •
Se ha ampliado el número y la cobertura
bienes arqueológicos, históricos y paleon-
Perú se ha posicionado como líder lati-
tológicos, es decir un promedio de poco
noamericano en la lucha contra el tráfico
más de 3,000 al año. El Módulo SERPOST
ilícito de bienes culturales, lo cual ha sido
ha incautado a la fecha un total de 1,730
reconocido por la misma UNESCO.
Se logró por primera vez en casi un siglo
El Módulo fronterizo de Tacna inició sus
acceso al material arqueológico de Machu
operaciones el 20 de setiembre de 2010,
Picchu depositado en la Universidad de
por lo cual aún no se tienen cifras. Estos
Yale, logrando verificar su inventario en
módulos han sido reconocidos consecuti-
vamente los años 2009 y 2010 como Bue-
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nas Prácticas en la Gestión Pública, en la categoría “Fiscalización y cumplimiento de la Ley”. Se han expedido 6,543 certificados de bienes no pertenecientes al patrimonio cultural de la Nación con fines de exportación, para lo cual se han verificado 151,646 piezas, identificando 386 como patrimonio cultural, negándose su salida. Proyecciones hasta julio de 2011
Implementación plena del Centro de Información de Cajamarquilla, realización de visitas guiadas y charlas/talleres de sensibilización.
Taller participativo binacional para la defensa del patrimonio cultural, en cooperación con el Instituto Nacional del Patrimonio Cultural del Ecuador.
Jornada binacional Perú-Bolivia para el control del tráfico ilícito de bienes cultura-
1) Educación, capacitación y sensibilización •
les, a realizarse en Puno.
Realización de un mínimo de 25 eventos de capacitación/participación ciudadana, involucrando un aproximado de 1,200 personas.
Nueva edición del kit educativo “Nuestro Patrimonio Cultural 2, esta vez incluyendo el patrimonio inmaterial.
Efectuar el Foro Educativo de “Nuestro Patrimonio Cultural” para intercambio de experiencias y reforzamiento de buenas prácticas en el sector Educación. A la fecha, hay 15 experiencias provenientes de todo el país. Proyecto Caral, en cooperación con la OEI. Se trata de la inserción curricular de la temática del patrimonio cultural a través de talleres de arte: memoria y tradición oral, dibujo y pintura, teatro asociados al sitio arqueológico Caral. Se publicará un libro que contenga una selección de los trabajos más representativos elaborados por los alumnos y se realizará una exposición con los mismos.
Jornada binacional Perú-Chile para el control del tráfico ilícito de bienes culturales, a realizarse en Tacna. Publicaciones “MC Educa”: A. Cuadernos del patrimonio cultural: •
Cabeza de Vaca (Tumbes).
Huaca San Borja.
B. Manuales de patrimonio cultural •
Manual de mantenimiento de bienes inmuebles, guía para el mantenimiento de la infraestructura física de los monumentos.
Manual sobre protección y defensa de bienes arqueológicos inmuebles.
Manual sobre métodos de investigación en bienes inmuebles históricos
C. Libro sobre el Qhapaq Ñan: “Por la ruta del Qhapaq Ñan” / “Conozco el Qhapaq Ñan”.
3) Protección del patrimonio cultural inmueble: •
Instructivo de capacitación a Direcciones Regionales sobre los procedimientos administrativos sancionadores.
Instructivo de capacitación a Direcciones Regionales sobre los procedimientos de inspecciones y verificación sobre afectaciones al patrimonio.
Capacitación sobre la función de Inscripción de sitios/monumentos en los registros públicos a personal de la Dirección General de Patrimonio Cultural a cargo de esta función de acuerdo a nuevas competencias transferidas por ROF.
Consolidación de Bases de datos sobre las funciones y actividades de la Dirección General de Fiscalización y Control con relación a los inmuebles.
D. Cuento ilustrado “Doña Papa cuenta su historia”. E. Cuadernos educativos para niños •
Bienes culturales repatriados.
La zona arqueológica Cajamarquilla.
2) Protección del patrimonio cultural mueble •
Módulos Fronterizos: implementar los Módulos de Puno (puesto fronterizo de Desaguadero) y Tumbes (puesto fronterizo de Carpitas).
Reunión subregional sobre el caso Patterson a realizarse en Quito – Ecuador.
Publicación del blog de atentados.
En vías de entrega por la Cancillería: 134
Cumplimiento de 33 servicios de retén de fines de semana y 9 servicios de retén extraordinarios por feriados largos.
bienes correspondientes a 3 casos. •
Restituidos y en proceso de trámite de repatriación: 197 bienes correspondientes a 6 casos.
Realización de operativos de prevención en control en puntos de venta en Cusco (1) y Lima (2).
Verificación de un aproximado de 25,000 objetos presuntos de ser patrimonio cultural de la Nación, en base a las acciones de los Módulos y la expedición de certificaciones.
- 114 - Memoria Institucional 2006 - 2011
CONCLUSIONES En este periodo, por primera vez en nuestra historia, se concedió una atención especial a la recuperación de nuestro patrimonio cultural en el extranjero. El logro más importante es la culminación exitosa de la restitución del material arqueológico de Machu Picchu, pero además, se cerraron 62 casos de repatriaciones con un total de 2,468 bienes culturales repatriados,
siendo el más relevante el caso Patterson. Se amplió la cobertura de control de salida de bienes al exterior, recuperándose a nivel nacional 26,420 bienes culturales. Entre los años 2009 y 2010 se calificaron 9 Buenas Prácticas Gubernamentales, ganado el Premio 2010 en la Categoría Promoción del Patrimonio y la Identidad. Se han venido atendiendo un promedio de 150 alertas anuales por atentados contra el patrimonio cultural, incrementándose la cifra a 163 el 2009 y a 229 el año 2010, logrando la anulación de intentos de destrucción de zonas arqueológicas monumentales mediante una labor articulada con la Policía Nacional, fiscalía, gobierno local y la participación ciudadana, en sitios emblemáticos como Pachacamac, Mateo Salado y Huaycán de Pariachi. Se efectuó una intensa campaña de sensibilización de la población, especialmente del sector escolar. Se pudo llegar a un aproximado de 180,000 escolares a
través de los kits educativos para la valoración del patrimonio cultural, realizando 447 eventos de capacitación, alcanzando 18,000 personas, 13,500 de ellas del sector magisterial; se efectuaron 66 jornadas de limpieza con la participación de 2,453 voluntarios y recolectado 1,154 metros cúbicos de desperdicios. Se ha intentado reforzar la capacidad sancionadora, recaudándose la suma de S/. 8’556,952.39 en multas por infracciones contra el patrimonio cultural.
PROYECCIONES. Está proyectado recuperar hasta el mes de julio de este año un promedio de 500 bienes culturales y emitir 500 certificados de exportación, lo que implica la verificación de unos 3,000 objetos. En cuanto a repatriaciones, se proyecta cerrar 6 casos más con 560 bienes culturales repatriados desde Estados Unidos, España, Suiza y Dinamarca.
- 116 - Memoria Institucional 2006 - 2011
X VICEMINISTERIO DE INTERCULTURALIDAD DESCRIPCIÓN Como parte de una experiencia de avanzada legislativa, y tomando en cuenta la existencia de nuestros pueblos indígenas, de conformidad con lo establecido en los mandatos internacionales tales como el Convenio 169 de la OIT y la Declaración de Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas, se creó el Viceministerio de Interculturalidad como parte del Ministerio de Cultura creado mediante Ley N° 29565, norma promulgada el 22 de julio del
desenvolvimiento a todas las manifestaciones culturales del país, las que reflejan la diversidad pluricultural y multiétnica del Perú.
FUNCIONES Uno de los mandatos legales de gran importancia es el reconocimiento del Convenio 169 de la OIT y la tarea de una ciudadanía intercultural. El art. 15° de la ley de creación del Ministerio de Cultura señala: •
Promover y garantizar el sentido de la
2010. En el Artículo 3° de la norma en mención
igualdad social y respeto a los derechos de
se señala que el sector Cultura considera en su
los pueblos del país de conformidad con el
- 118 - Memoria Institucional 2006 - 2011
Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas. •
Formular políticas de inclusión de las diversas expresiones culturales de nuestros pueblos y generar mecanismos para difundir una práctica intercultural en el conjunto de la sociedad peruana, sustentada en una cultura de paz y solidaridad. Se recogen todos los conocimientos ancestrales en ciencia y tecnología.
Proponer mecanismos para evitar cualquier tipo de exclusión o discriminación de los diferentes pueblos del país, asegurando la construcción de una identidad nacional.
Coordinar, orientar y supervisar las actividades que cumplen los órganos del Ministerio de Cultura, los organismos públicos y demás entidades correspondientes al sector para promover la construcción de políticas que permitan conocernos mejor y que reconozcamos las diversas culturas que existen en nuestro país y que su respeto y valoración permitan construir una ciudadanía intercultural.
Formular, ejecutar y supervisar políticas y normas que promuevan prácticas vigilantes para evitar expresiones de discriminación contra los ciudadanos y pueblos del país.
Los artículos 7°, 8°, 11° y 15° de la Ley N°29565, Ley de creación del Ministerio de Cultura, señalan que el Viceministerio de Interculturalidad
por encargo del Ministro de Cultura -en tanto autoridad en asuntos de Interculturalidad e Inclusión de las Poblaciones Originarias- deberá actuar en pos de formular políticas, programas y proyectos que promueven la interculturalidad como principio rector para construir una ciudadanía intercultural sobre la base del reconocimiento del derecho a la diversidad, así como también el desarrollo sostenible con identidad nacional y contra todo tipo de discriminación a los diferentes pueblos. Esto se desprende adicionalmente del artículo 15° de la misma Ley 29565, en la que se señala además que el Viceministerio de Interculturalidad tiene la facultad de generar mecanismos para difundir la práctica intercultural en el conjunto de la sociedad peruana, sustentada en una cultura de paz y solidaridad. La misma norma señala que este Viceministerio puede proponer mecanismos para evitar cualquier tipo de exclusión o discriminación de los diferentes pueblos del país, asegurando la construcción de una identidad nacional, todo lo anteriormente expuesto de conformidad con el Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas.
OBJETIVOS DEL VICEMINISTERIO La estrategia principal y por ello objetivo del trabajo del Viceministerio es: •
Formular políticas, programas y proyectos que promuevan la interculturalidad como principio rector para construir, sobre la
base del reconocimiento del derecho a la diversidad cultural, una ciudadanía que garantice la inclusión social, el desarrollo sostenible con identidad, y combatir todo tipo de discriminación a los diferentes pueblos del Perú. •
Con este trabajo de identificación de lo que sería el objetivo del Viceministerio, se elaboraron los siguientes componentes de intervención, que permiten:
Formulación, validación e implementación de políticas públicas que garanticen el ejercicio adecuado de prácticas interculturales entre la ciudadanía.
Articulación de políticas y acciones con los diversos sectores y los gobiernos regionales y locales en temas de interculturalidad, en beneficio de los pueblos indígenas y afro peruano.
Seguimiento, registro, y monitoreo de prácticas discriminatorias para asegurar la implementación de prácticas interculturales adecuadas.
Difusión y promoción de una conciencia sobre la unidad en la diversidad que permitan pensar en una ciudadanía intercultural.
Rescatar, valorar y difundir las expresiones culturales y estéticas de los pueblos indígenas y afroperuano como parte de la visualización, el reconocimiento y respeto a la diversidad cultural del Perú.
- 120 - Memoria Institucional 2006 - 2011
SITUACIÓN GENERAL ANTES DE LA GESTIÓN DE GOBIERNO Los artículos 2° y 33° del Convenio 169 de la OIT establecen la responsabilidad de los gobiernos de desarrollar con participación de los pueblos indígenas, acciones coordinadas y sistemáticas para proteger los derechos y garantizar la integridad de esos pueblos. En el Perú, de acuerdo a diversos informes de organismos internacionales se señala que las distintas instituciones del Estado deberían contar con espacios y mecanismos a favor de los pueblos indígenas. En el Perú el ente técnico y político encargado de cumplir con este mandato a través de un alto grado de institucionalidad indígena en la estructura del Estado es el Viceministerio de Interculturalidad del Ministerio de Cultura. Es conveniente hacer mención al proceso que se ha seguido en el Perú con relación a la institucionalización de la temática indígena como parte de la acción del Estado y del diagnóstico de la situación antes de su creación. Debe señalarse que el Instituto Nacional de Desarrollo de los Pueblos Andinos, Amazónicos y Afroperuano (INDEPA) hasta antes de la creación del Ministerio de Cultura -a pesar de haberse establecido en su ley de creación (artículo 2° Ley N° 28495, Ley del INDEPA)- que fuese el ente rector de las políticas nacionales, así como el coordinador de los proyectos y programas dirigidos a la promoción, defensa, investigación y afirmación de los derechos y
desarrollo con identidad de los pueblos andinos, amazónicos y afroperuano, ha tenido una actuación limitada. Ya sea desde sus anteriores ubicaciones tanto en el Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social como en la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM) que le restaban institucionalidad para actuar, INDEPA no pudo cumplir con sus fines de manera adecuada a la realidad pluricultural del país. Si bien su carácter de transectorial significaba que sea el ente rector a nivel de la estructura del Estado, ello no se garantizaba al encontrarse ubicado dentro de organismos estatales no especializados en la materia. Al respecto, en el año 2010 se consideró que el INDEPA sea parte de un ente rector de políticas nacionales especializado, entre otros temas, en materia de pueblos indígenas en tanto manifestación de la diversidad cultural de la nación. Es importante considerar previamente que, como parte de las funciones estatales el contar con políticas diseñadas por órganos estatales especializados, permite un mayor nivel de concreción de acciones y actividades que consoliden un real estado de derecho. Es decir, como parte del proceso de modernización del Estado peruano lo que se viene buscando es reunir las competencias en unidades ministeriales que destaquen por su especialidad, tratando de esa manera de reducir la duplicidad de competencias y alcanzar la especialización tanto técnica como política. De esta manera, el Poder Ejecutivo pasa a profesionalizarse y tecnificarse sobre la base de líneas que permitirán la elaboración
de políticas sectoriales que todos los otros sectores y niveles de gobierno se encontrarán en la obligación de cumplir. El sustento de lo anterior se encuentra en el contenido del artículo 1° del Decreto Supremo N° 027-2007-PCM, norma que define y establece las políticas nacionales de obligatorio cumplimiento para las entidades del Gobierno Nacional, norma que señala que la política nacional es emitida por el Poder Ejecutivo en su calidad de ente rector con el propósito de definir objetivos prioritarios, lineamientos y contenidos principales de política pública, así como los estándares nacionales de cumplimiento y provisión que deben ser alcanzados para asegurar una adecuada prestación de los servicios y el normal desarrollo de las actividades privadas. Frente a ello, corresponde al Poder Ejecutivo la promulgación de estos lineamientos políticos que permitan crear condiciones adecuadas de vida a todos los peruanos y peruanas. Como primer punto sobre el cual entender la temática indígena, entonces debe señalarse el proceso de especialización del Poder Ejecutivo que permite simplificar y ordenar el trabajo del Estado peruano. De manera complementaria, de acuerdo con el artículo 22° de la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo, son los ministerios los organismos del Poder Ejecutivo encargados de uno o varios sectores, pudiendo diseñar, establecer, ejecutar y supervisar políticas nacionales y sectoriales en tanto entes rectores. Es decir, son los ministerios los que van estableciendo las políticas para
los sectores bajo su autoridad. En esa línea, los viceministerios -por encargo del Ministro- son los órganos en los cuales se confía el desarrollo sectorial bajo su competencia. Al respecto, es importante mencionar que la cultura no debe sólo entenderse como patrimonio material, sino como el elemento vivo y plural que existe en el país. Adicionalmente, una práctica intercultural puede entenderse como el diálogo, equilibrio y equidad entre las distintas culturas manifiestas en la unidad en la diversidad, base de la construcción de una cultura de paz y respeto. Ello se garantizaría como tarea del sector Cultura de acuerdo a lo establecido en la Ley Marco de Modernización de la Gestión del Estado y en la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo, en tanto ambas establecen que el Poder Ejecutivo debe organizarse bajo los criterios de integración y afinidad de sus funciones. Debe mencionarse que al ubicarse las funciones del INDEPA dentro de lo que es una Unidad Ejecutora Especializada en rango viceministerial, se potencian éstas de tal manera que se pueda cumplir no solo de manera adecuada con lo establecido en su ley de creación (en tanto sector especializado), sino que permite afirmar que alcanza el más alto rango institucional dentro de la estructura del Poder Ejecutivo del Estado peruano. Al respecto, teniendo una estructura articulada en el Ministerio de Cultura sobre la base de funciones especializadas y técnicas, se pueden elaborar políticas y normas acordes a la construcción de una ciudadanía intercultural, lo que incluye otros temas
- 122 - Memoria Institucional 2006 - 2011
como generar condiciones de diálogo con los pueblos indígenas, la lucha contra la pobreza sostenida en la búsqueda de un desarrollo con identidad de los pueblos indígenas, la visualización de la discriminación a los pueblos andinos, amazónicos y afroperuano, el derecho a la consulta, entre otros. La obligatoriedad en su cumplimiento estaría garantizado a su vez con lo establecido en el artículo 2° del Decreto Supremo N° 027-2007-PCM, norma que define y establece las políticas nacionales de obligatorio cumplimiento para las entidades del Gobierno Nacional, que establece que una política en relación a los pueblos andinos, amazónicos y afroperuano constituye una política nacional de obligatorio cumplimiento para todos y cada uno de los ministerios y demás entidades del Gobierno Nacional, que se vería complementada con una propuesta de política del sector Cultura que incluya la promoción de la ciudadanía intercultural.
METAS PROPUESTAS Como bien señalamos, el Objetivo General del Viceministerio de Interculturalidad es formular políticas, programas y proyectos y realizar acciones de visibilización e inclusión de los pueblos indígenas promoviendo la interculturalidad como principio rector para construir, sobre la base del reconocimiento del derecho a la diversidad cultural, una ciudadanía que garantice la inclusión social, el desarrollo sostenible con identidad, y combatir todo tipo de discriminación a los diferentes pueblos del Perú.
Para dar adecuado cumplimiento a lo establecido en nuestra Ley de creación, el Viceministerio de Interculturalidad ha identificado los siguientes componentes de intervención sobre las cuales se asientan las metas propuestas para así cumplir nuestro objetivo general: •
Articulación de políticas y acciones con los diversos sectores y los gobiernos regionales y locales en temas de interculturalidad en beneficio de los pueblos indígenas y afro peruano.
Formulación de la Política sobre Interculturalidad e Inclusión Social.
Visibilización de la Interculturalidad (reconocimiento de la riqueza de nuestra diversidad cultural).
Acciones de sensibilización a la sociedad en su conjunto (capacitaciones, diplomados y campañas publicitarias).
Acciones y actividades de promoción de la interculturalidad.
Propuestas de reformas normativas.
líneas de acción del Viceministerio de la siguiente manera:
Rescatar, valorar y difundir las expresiones culturales y estéticas de los pueblos indígenas y afro peruano como parte de la visualización, el reconocimiento y respeto a la diversidad cultural del Perú.
Es sobre la base de estas metas que el trabajo del Viceministerio empieza a tener un rumbo. Para poder contar con cauces más claros para el trabajo viceministerial, estos componentes de intervención sirvieron para establecer las
Sobre la base de estas líneas luego se identificaron las metas para el periodo 2010 – 2011:
Formular la política nacional en Intercultu-
Trabajo coordinado con el INDEPA: Supervisión de la implementación de acciones de protección de las reservas territoriales para los pueblos en aislamiento y contacto inicial.
Articular con todos los sectores y niveles de gobierno el diseño de las acciones nacionales e internacionales en materia de interculturalidad.
Registrar los usos y costumbres y los conocimientos tradicionales de los pueblos indígenas.
Implementar espacios para la difusión, el registro y la preservación de las diversas expresiones, tradiciones y manifestaciones culturales.
Promover y difundir los conocimientos tradicionales y su relación con la biodiversidad para la protección, recuperación, reafirmación de los valores y prácticas culturales.
Crear e implementar el Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (Art. 39, Ley 27811).
ralidad e Inclusión Social y Políticas para la protección de los conocimientos tradicionales y de biodiversidad. •
Formular un plan nacional en Interculturalidad e Inclusión Social y un plan nacional sobre Protección de Conocimientos Tradicionales y Biodiversidad como documentos de gestión de las instituciones públicas y privadas.
Visibilización de la Interculturalidad: Construcción de una plataforma virtual especializada para el seguimiento y monitoreo de la adecuada práctica de la interculturalidad en el Perú.
Sensibilización y Capacitación a funcionarios públicos de todos los niveles de gobierno en Interculturalidad y Derechos de los Pueblos Indígenas para la debida implementación de nuestros mecanismos de gestión.
Sensibilización y difusión a través de los diversos medios de comunicación sobre la importancia de la práctica de la interculturalidad para construir una ciudadanía intercultural.
Promoción de las expresiones culturales de los pueblos originarios y afro peruano como parte de la política de reconocimien-
VICEMINISTERIO DE INTERCULTURALIDAD Logros y resultados
to y respeto a la diversidad cultural del Perú.
A nivel Nacional (2010):
Revisión legal para la interculturalidad:
Elaboración de propuestas de normas legales y administrativas que promuevan el respeto a la interculturalidad.
- 124 - Memoria Institucional 2006 - 2011
Encuentro artístico “Entre Voces y Cuerdas” celebrado en el marco del Día de la conmemoración de los pueblos originarios y del diálogo intercultural º(12 de octubre).
Proyección de Documental y Comentarios “El país de los saxos de la antropóloga y periodista Sonia Goldenberg (13 de octubre).
Conversatorio y encuentro artístico: El diálogo intercultural: del método a la actitud, de lo racional a lo afectivo. Ponentes: Dr. José Matos Mar, Dr. Nelson Manrique, Encuentro de guitarras Manuelcha Prado, Pepe Torres, Octavio Santa Cruz. Atipanakuy: Qorisisicha (Ayacucho), Ccarcaria (Huancavelica). (14 de octubre).
Gran Pasacalle y Encuentro Intercultural. Pasacalle por las calles de San Isidro y San Borja. Encuentro Intercultural, en el Frontis del Ministerio de Cultura. Participaron 47 delegaciones (16 de octubre).
Ceremonia de reconocimiento. Entrega de Diplomas a todos los participantes en la Semana de los Pueblos Originarios y el Diálogo Intercultural (25 de octubre).
Exposición – Conferencia de prensa. Evidencias de los pueblos en aislamiento voluntario y contacto inicial: exposición de los materiales hallados. Presentación de imágenes antropológicas: Dr. Juan Ossio Acuña, Ministro de Cultura. Presentación: Evidencias de los pueblos en aislamiento voluntario y contacto inicial: Sr. Mayta Capac Alatrista, Presidente Ejecutivo del INDEPA - Ministerio de Cultura. Exposición de los vestigios materiales. (12 de noviembre).
Asistencia de la Delegación Peruana presidida por el Viceministro de Interculturali-
dad a la Quinta Sesión Intergubernamental de Salvaguarda del Patrimonio Cultural Inmaterial Nairobi – Kenya. Sustentación de la Propuesta de Perú sobre danza de Tijeras y Huaconada de Mito como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad. (13 al 17 de noviembre). •
Foro de los Pueblos Indígenas: Minería, cambio climático y buen vivir Programa especial organizado por la CAOI. (17 y 18 de noviembre).
I Congreso Nacional de Danzantes de Tijeras. Mesas de trabajo, plenaria y espectáculo: Danzando hacia los Horizontes del Mundo (25 y 27 de noviembre).
Ceremonia especial en el distrito de Mito – Concepción (Junín). Participaron autoridades municipales, educativas, culturales de la región Junín (27 de noviembre).
Harawi de los Celajes, del Dr. William Hurtado de Mendoza. Participó el Rector de la UNALM (3 de diciembre).
Exposición Arte Africano: Herencia Universal. Del 08 al 13 de diciembre.
Lanzamiento de la Fiesta de la Candelaria en Palacio de Gobierno. Conferencia de prensa Virgen de la Candelaria y presentación del libro sobre La Diablada de Puno (14 de diciembre).
Diálogos de Guitarra y Cajón. Presentación de Pepe Torres y María del Carmen Dongo. (20 de diciembre).
Viceministerio de Interculturalidad cuya Resolución fue entregada en ceremonia especial ante el Municipio de Jauja (24 de enero).
Ritos navideños del Perú: Entre danzas y música. Participaron 27 agrupaciones de diferentes lugares del Perú (23 diciembre).
Reunión de fin de año con las organizaciones de los afro descendientes (27 de diciembre).
Ceremonia de premiación del encuentro: Ritos Navideños del Perú. Entrega de Trofeos y Premios a los ganadores. Entrega de diplomas a los participantes (29 de diciembre).
Auspicio a II Festival Internacional Verano en Danza, a realizarse en la ciudad de Lima, organizado por el Ballet Perú Hispanoamérica en Danza. 28 de enero al 5 de febrero.
Participación de 24 danzantes de Tijera de Ayacucho y Huancavelica en el Cathay Pacific International Chinese New Year Night Parade, de la República Popular China (30 de enero al 07 de febrero).
A nivel nacional (2011): •
Festividad del año nuevo en Mito. Ceremonia de reconocimiento a la Huaconada de Mito realizada por el señor ministro de Cultura, Dr. Juan Ossio Acuña (03 de enero).
Auspicio a IV Encuentro Internacional de Folclore, organizado por Compañía de Música y Danzas del Milenario Folclore Inka – CIDAN MI PERÚ (2 al 6 de febrero).
Presentación del libro: Mitología Shipibo: Un viaje en el imaginario de un pueblo amazónico. De Pierre Bertrand – Ricoveri (13 de enero).
Concurso Mayor de Marinera de Lima 2011. Auspicio a la UNMSM (16 de enero).
Ruta Guamán Poma de Ayala (Preparatoria para la visita ministerial). Visita de trabajo a: Andamarca, Cabana Sur, Aucará, Sondondo, San Diego de Ishua, Santa Ana de Huayacahuacho (22 al 24 de febrero).
Visita ministerial a Andamarca. Coordinada por el Viceminiterio de Interculturalidad, para inaugurar la Casa de la Cultura de Andamarca (06 de marzo).
Auspicio Encuentro de Mujeres Shipibas. I Encuentro de las Mujeres Indígenas de la región Ucayali. Asistió el Viceministro a la ceremonia de clausura (8 de marzo).
Auspicio a Vilcashuamán. XXIII Mega Evento de Interculturalidad de los Pueblos
Visita de Trabajo del Viceministro Dr. José Carlos Vilcapoma a la Ruta Argüedas. Visita de trabajo a los lugares donde vivió el gran escritor José María Arguedas acompañando al Doctor Juan Ossio Acuña, ministro de Cultura y al Doctor Alejandro Ortíz (17 de enero). Tunantada Patrimonio Cultural de la Nación. Reconocimiento tramitado por el
- 126 - Memoria Institucional 2006 - 2011
Originarios del Carnaval de Vilcashuamán,
Carnaval de los Pueblos Originarios Hatun
Quena de Oro 2011, a realizarse en la Plaza
Tupanakuy 2011, en la ciudad de Ayacucho
de Acho. (13 de marzo).
(26 y 27 de marzo).
Concierto de Javier Echecopar. Javier Eche-
copar en concierto: Música barroca, clá-
de Tacna 2011, integrando culturas (26 y
sica y tradicional peruana, 24 de marzo:
27 de marzo) Participación del Viceminis-
Harawistas de Cabana Sur de Ayacucho.
terio en el Encuentro de directores Gene-
Huajrapukus de Huancavelica y Ayacucho.
rales de Asuntos Indígenas de la Región
Danzantes de Tijeras de Huancavelica y
Amazónica organizado por la Organiza-
Ayacucho. Sikuris de Puno. •
ción del Tratado de Cooperación Amazónica en Brasilia, Brasil (13 y 14 de abril).
Auspicio a película CCarcaria el danzante, de Landeo Producciones.
Auspicio y visita a Carnaval Internacional
Auspicio al Carnaval Chimaychas 2011, del
Auspicio Carnaval de Pueblos Originarios
Anexo de San Francisco de Pampamarca
de Ayacucho. II Encuentro Nacional del
de Aucará, Ayacucho (17 de abril).
Firma de convenio interinstitucional entre el Ministerio de Cultura y la Comisión Andina de Juristas – CAJ (14 de abril).
navajos y quechuas, tejiendo identidad. Taller y exposición del trabajo artesanal en tejidos, por una indígena navajo y tejedo-
Auspicio Festival Te Canto Arena declarándolo Evento de Interés Público a realizarse en Villa El Salvador. Los días jueves a partir del 14 de abril al 2 de junio de 2011. Auspicio y promoción de Feria de Artesanos de los pueblos originarios amazónicos, realizado en el parque de la Amistad de Surco (1, 2 y 3 de abril). Visita de trabajo Ruta Arguedas. Visita a los pueblos de San Juan de Lucanas, Utec y Viseca, registro fotográfico y fílmico (3 al 5 de abril). Auspicio al I Congreso Campesino Andino Amazónico – Región Pasco (Andino en Cerro de Pasco y Amazónico en Puerto Bermúdez) (29 de abril y 6 de mayo).
HILOS Y COLORES DEL MUNDO. Indios
res de Huancayo, Huancavelica y Taquile. (Lunes 27 de diciembre de 2 a 6 p.m. Patio de las Artes). •
Conferencia: Arguedas y la multiculturalidad. Conferencia de Carlos Villanes Cairo. Entrega de Certificados UNESCO a los Danzantes de Tijeras y Huacones de Mito (Martes 5 de julio).
Homenaje a los grandes maestros del Cajón. Organizada por la Asociación Fuerza por la Paz. Auspicia: Viceministerio de Interculturalidad (jueves 21 de julio). Auditorio Los Incas.
Día de la Canción Andina, realizado en el Auditorio Los Incas (15 de junio de 2011).
Declaratoria de emergencia del distrito de
Seminario Internacional Afro Descendiente: La Ruta del Esclavo, realizado en el Auditorio Los Incas del Ministerio de Cultura (17 y 18 de junio de 2011).
mento de Junín, y de la provincia de Ucayali,
Complementación de material informativo sobre las Rutas Arguedas y Guamán Poma. Visita de trabajo a las localidades de San Juan de Lucanas, Utec, Visecas, Puquio, Andamarca, Cabana Sur, Sondondo, Aucará, Chipao, San Diego de Ishua, Santa Ana de Huaycahuacho, Soras, Querobamba, Andahuaylas, Abancay y Cusco. (21 al 25 de junio).
durante el mes de marzo del 2011, se vieron
- 128 - Memoria Institucional 2006 - 2011
Pangoa en la provincia de Satipo, departadepartamento de Loreto. 1.- DESCRIPCIÓN Debido a las constantes lluvias que se dieron afectados los pueblos indígenas Matsiguenga, Shipibo y Ashaninka que habitan las riberas de los ríos Ene y Ucayali en las regiones de Junín y Loreto, respectivamente. En el distrito de San Martín de Pangoa, región Junín, fueron afectados los poblados de Boca
Mantaro, José Olaya, Paquichari, Tununtuari, Yaviro, Miraflores, Curiri, Selva Virgen, Boca Somaveni, Boca Tincabeni, Nazangaro por las intensas lluvias ocurridas. Otros poblados son Selva de Oro, Yoyato, Puerto Shimpitiari, Shapo, Los
2.- OBJETIVO Lograr una eficiente gestión en el marco del artículo 15° de la Ley 29565 Ley de creación del Ministerio de Cultura.
Ángeles, Puerto Ene, Puerto Roca, Unión Kem-
piri, Nueva Unión, Cerro Verde y Puerto Prado,
Garantizar el ejercicio de los derechos de los
este último capital del distrito de Río Tambo, los
cuales quedaron inundados por el desborde del Río Ene. Los pobladores quedaron incomunicados y desabastecidos de alimentos y abrigo.
3.- LOGROS ALCANZADOS •
para articular acciones con distintos sectores
De manera adicional, se vieron afectadas por el
del Estado que permitieran garantizar el res-
desborde del río Ucayali, distrito de Padre Már-
peto efectivo de los derechos de los pueblos
quez, provincia de Ucayali, región Loreto un nú-
indígenas afectados por las inundaciones.
mero alto de comunidades nativas. Muchos de los afectados son del pueblo indígena Shipibo.
Reunión técnica el día 04 de marzo del 2011
Acompañamiento técnico a los represen-
El secretario técnico de Defensa Civil, Rolando
tantes indígenas y alcaldes distritales para
Ruiz Arbildo, señaló que más de 20 mil personas
el llenado adecuado de los formularios que
son las damnificadas. Asimismo, indicó que en
solicitaba Defensa Civil para proceder a de-
el distrito Contamana el radio urbano se inun-
clarar de oficio el estado de emergencia de
dó por más del 40% del cauce original, mien-
las provincias inundadas.
tras que la zona rural es más del 80%, en tanto que en los distritos Sarayacu y Padre Márquez el 90%, y en Vargas Guerra, Inahuaya y Pampa Hermosa es en 60%. Señaló también que todos los sembríos fueron arrasados por el lodo.
Declaratoria de emergencia de los distritos de Pangoa, de la provincia de Satipo, departamento de Junín, y en la provincia de Ucayali en el departamento de Loreto mediante decreto Supremo N° 020-20111-
Debido a la situación de emergencia, se pre-
PCM de fecha 10 de marzo del 2011.
sentaron acciones por parte de los Gobiernos
Seguimiento en el Congreso de la Repúbli-
Regionales de Junín y Loreto, pero estas fueron insuficientes. Por ello, representantes indígenas solicitaron al Ministerio de Cultura más acciones. Luego de las inundaciones se perdieron muchos cultivos por el lodo que se formó.
ca del proceso de modificación de la Ley de Consulta a Pueblos Indígenas. 1.- DESCRIPCIÓN Hechos relevantes en el 2009
Tras los sucesos del 05 de junio del 2009
conformaron sub mesas de trabajo. Tales son
los representantes del Poder Ejecutivo y
definidas a partir de cuatro ejes temáticos:
las organizaciones indígenas amazónicas nacionales se comprometieron en buscar
Diablo en Bagua (Mesa 1).
denó el conflicto. En ese sentido conforman el Grupo Nacio-
1064, 1080, 1081, 1089, 1090). (Mesa 2).
los Pueblos Amazónicos.1 Su objetivo es 3.
Elaboración de los mecanismos de consul-
de estos pueblos a partir del diálogo y la
ta previa para la aplicación del Convenio
generación de confianza, así como esclare-
169 de la OIT (Mesa 3).
cer los hechos del conflicto. •
Propuesta de solución respecto a los decretos legislativos cuestionados (N° 994, 1020,
nal de Coordinación para el Desarrollo de formular un plan integral para el desarrollo
Diseño y composición de una comisión que investigue los sucesos de la Cueva del
soluciones a la problemática que desenca•
Para llevar a cabo el objetivo de la Mesa se
en la ciudad de Bagua, región Amazonas,
para el desarrollo amazónico (Mesa 4).
La primera reunión de este grupo se lleva a cabo el 22 de junio del 2009 en la ciudad de Lima.2 En dicha reunión se instala
los siguientes Ministerios: Agricultura, Am-
por instituciones del Poder Ejecutivo y las
biente (que dirigía las reuniones), Mujer y
organizaciones indígenas amazónicas na-
Desarrollo Social, Salud, Relaciones Exterio-
cionales, más representantes de los gobier-
res, Justicia, Energía y Minas (con la parti-
nos regionales.3 Participan además varios
cipación además de Perúpetro), e INDEPA.
Por parte de las organizaciones indígenas amazónicas, CONAP y AIDESEP siempre
1. Resolución Suprema N° 117-2009-PCM (10/06/2009) Constituyen el Grupo Nacional de Coordinación para el Desarrollo de los Pueblos amazónicos a cargo de la formulación de un plan integral de desarrollo sostenible para dichos pueblos, en los ámbitos de educación, salud, titulación, formalización de tierras y demás medidas necesarias.
3. Estuvieron presentes los ministros del Ministerio de Agricultura, Ministerio de Ambiente, Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social y Ministerio de Salud; representantes de los Gobiernos Regionales de Loreto, Junín, San Martín, Huánuco; y representantes de las organizaciones nacionales indígenas AIDESEP Y CONAP, entre otros.
- 130 - Memoria Institucional 2006 - 2011
En el caso de las reuniones de trabajo de la Mesa 3, participaron representantes de
la Mesa de Trabajo General conformada
2. Dicha reunión se lleva a cabo en el local Sala del Acuerdo Nacional de la Presidencia del Consejo de Ministros- PCM.
Elaboración de una propuesta nacional
mantuvieron un alto nivel de asistencia y participación, sobre todo en el caso del primero. Los Gobiernos Regionales no asistieron a esta Mesa. •
Luego de varias reuniones de trabajo de los participantes en la Mesa 3, que se efectuaron entre los meses de julio y diciembre del 2009, se obtuvo como resultado del trabajo una matriz que presentaba los
acuerdos mínimos sobre una Ley de con-
Amazónicos se llevó a cabo el 12 de enero
sulta. De igual manera, esta matriz pre-
del 2010. En esa reunión, fueron aprobados
sentaba aquellos temas en los que no se
por el Gobierno los resultados del trabajo
alcanzaron consensos. Es menester señalar
de las cuatro Mesas, incluyendo la matriz
que este documento representaba a ma-
con la propuesta de Ley de Consulta.
nera de articulado, una propuesta de ley que debería (luego de su aprobación por el
enviados a la Presidencia del Consejo de
Pleno del Grupo Nacional) servir al Congre-
Ministros. En el caso del resultado de la
so de la República para elaborar una Ley de
Mesa 3, la PCM hizo envío de este trabajo
Consulta que contaba ya con la participa-
al Congreso de la República, donde se deri-
ción de representantes del Estado y de los
vó a la Comisión de Constitución, comisión
pueblos indígenas. Hechos relevantes en el 2010 •
Los resultados de las cuatro mesas fueron
que elaboró una propuesta. •
De manera paralela, la Comisión de Pue-
La reunión del Grupo Nacional de Coor-
blos Andinos, Amazónicos, Afroperuano,
dinación para el Desarrollo de los Pueblos
Ambiente y Ecología recogió los aportes
de la Mesa 3, para elaborar también una propuesta de Ley de Consulta. •
Entre los meses de febrero y mayo, ambas comisiones del Congreso mantuvieron un trabajo constante para preparar sus respectivas propuestas. En el caso de la CPAAAAE, se contó con la participación de representantes de los pueblos amazónicos y andinos, así como de algunos miembros de la sociedad civil. La Defensoría del Pueblo apoyó ambas comisiones. Al final, se contó con dos normas con dictamen aprobatorio. Como resultado de este trabajo, los dos dictámenes fueron presentados para ser debatidos en el Pleno del Congreso. Se efectúa un acuerdo político entre los representantes de las organizaciones indígenas (andinas y amazónicas) con algunos congresistas, y se consigue incluir en el debate en el Pleno del Congreso la propuesta con dictamen aprobatorio en mayoría de la Comisión de Constitución.
cambios a esta posición. Al cierre de la Legislatura 2010 - 2011 el proyecto formó parte de la agenda pero no se debatió. Se espera que al inicio del Periodo Legislativo 2011 2016 sea priorizado su debate y aprobación. Seguimiento de casos que involucran intereses del Estado Peruano con relación a los derechos de los pueblos indígenas ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos . 1.- DESCRIPCIÓN •
El 13 de julio del 2010, la Comisión de Constitución, se allanó a las observaciones realizadas por el Ejecutivo a la ley.
- 132 - Memoria Institucional 2006 - 2011
De acuerdo con el artículo 50° del Reglamento de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, la CIDH puede celebrar audiencias por iniciativa propia o a solicitud de parte interesada.
Estas audiencias tienen por objeto recibir información de las partes solicitantes con relación a alguna petición, caso en trámite ante la Comisión, seguimiento de recomendaciones, medidas cautelares, o información de carácter general o particular
El día 19 de mayo de 2010, se aprueba la Ley de Consulta a Pueblos Indígenas por 62 votos a favor, 7 en contra y 6 abstenciones. El 21 de junio del 2010 el Poder Ejecutivo presenta observaciones a la Ley de Consulta, por lo que se regresa al Congreso de la República a la Comisión de Constitución.
En los meses siguientes, no se han efectuado
relacionada con los derechos humanos en uno o más Estados miembros de la OEA. •
Hay audiencias sobre peticiones o casos, y audiencias de carácter general.
Las audiencias de carácter general se plantean cuando hay interesados en presentar a la CIDH testimonios o informaciones sobre la situación de los derechos humanos en uno o más Estados, o sobre asuntos de interés general.
La asistencia a las audiencias se limitará a los representantes de las partes, la Comisión, el personal de la Secretaría Ejecutiva y los Secretarios de Actas. En el 141° Periodo de Sesiones de la CIDH, que se celebró los días 25, 28 y 29 de marzo del presente año en la sede de la CIDH en Washington D.C., se programó el día 29 de marzo la audiencia “Derecho a la consulta previa, libre e informada de los pueblos indígenas y afrodescendientes en la región andina”. Dicha audiencia ha sido convocada por la Fundación para el Debido Proceso Legal DPLF (EE.UU.), la Fundación Construir (Bolivia), DeJusticia (Colombia), Centro sobre Derechos y Sociedad (Ecuador), y la Coordinadora Nacional de Derechos Humanos (Perú). Es conveniente tener en cuenta esta audiencia, en tanto una de las organizaciones solicitantes fue peruana, y en esta se encuentra el Grupo de Trabajo sobre Pueblos Indígenas, el cual ayudó en la redacción del Informe Alternativo sobre el Cumplimiento del Convenio 169 de la OIT.
cionales e internacionales, así como representantes y líderes de los Pueblos Indígenas y Afro peruano. •
Lograr una eficiente gestión en el marco del artículo 15° de la Ley 29565 Ley de creación del Ministerio de Cultura.
Participar en eventos, encuentros y congresos regionales, nacionales e internacionales.
3.- LOGROS ALCANZADOS Información actualizada de los casos y audiencias ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos de los casos relacionados a los pueblos indígenas del Perú. Elaboración de informes a Proyectos de Ley 1.- DESCRIPCIÓN Como parte de las funciones de un órgano técnico especializado, el Despacho del Viceministerio de Interculturalidad ha tenido la labor de dar opinión técnica con relación a una serie de proyectos de ley relacionados a temas de interculturalidad y pueblos indígenas. Entre los proyectos a los que se dio opinión tenemos: •
Se pueden apreciar las conclusiones a las que se llegó en dicha audiencia en la página web de la CIDH, en la que se puede acceder a los audios y videos.
Reuniones con autoridades regionales, na-
Opinión Técnica con relación al Proyecto de Decreto Supremo que incorpora y promueve el uso del lenguaje inclusivo en todas las comunicaciones emitidas por las entidades de la Administración Pública.
Opinión Técnica con relación al Proyecto de Ley N° 3270/2008-CR que propone la Ley de reasentamiento para poblaciones y comunidades desplazadas por actividades
extractivas, productivas, de infraestructu-
de Ley N° 4357/2010-CR que propone mo-
ra, de transformación y/o servicios en pro-
dificar los artículos 7, 8,11 y 15 de la Ley
yectos de desarrollo.
N°29565, Ley de creación del Ministerio de
Opinión Técnica con relación al Proyecto
de Ley N° 4464/2010-CR, Ley que declara
Opinión Técnica con relación al Proyecto de Ley N° 4332/2010-CR, proyecto de
a la Consulta e Inclusión Social en el Perú.
reforma constitucional que modifica el Ar-
tículo 90° de la Constitución con el fin de
de Ley N° 4556/2010-CR, Ley que estable-
crear el Distrito Electoral Especial para Co-
ce el 6 de diciembre como el “Día de la
munidades Nativas y Pueblos Originarios.
Dignidad Ancashina”.
Diseñar acciones y actuaciones para ayudar a
de “Reglamento de Consulta a los Pueblos Indígenas para las actividades Minero Energéticas”. •
el cinco de junio como el Día del Derecho
- 134 - Memoria Institucional 2006 - 2011
fortalecer la presencia del Viceministerio de Interculturalidad como ente rector en temas relacionados a la interculturalidad y los pueblos indígenas, en espacios nacionales e internacionales.
3.- LOGROS •
acciones para culminar con el proceso de
Ser un referente técnico legal en materia
saneamiento físico legal territorial de los
de interculturalidad y derecho de los pue-
pueblos andinos, amazónicos y afro perua-
no, dentro del marco de la Constitución
Participación en la Comisión Multisectorial de
Política del Perú y los tratados internacio-
Seguimiento y Facilitacion del Cumplimiento
nales sobre pueblos indígenas (literal l, artí-
de los Acuerdos Adoptados en el Marco del
culo 7° de la Ley 29565, Ley de creación del
Grupo Nacional de Coordinación para el Desarrollo de los Pueblos Amazónicos. 1.- DESCRIPCIÓN Mediante Decreto supremo 107-2010-PCM de fecha 11 de diciembre del 2010 se creó la Comisión Multisectorial encargada del seguimiento y facilitación del cumplimiento de acuerdos adoptados en el marco del Grupo Nacional de coordinación para el Desarrollo de los Pueblos Amazónicos. Su labor es elaborar las propues-
Es tarea del Ministerio de Cultura coordinar
Ministerio de Cultura). 3.- OBJETIVO Diseñar acciones y actuaciones para ayudar a fortalecer la presencia del Viceministerio de Interculturalidad como ente rector en temas relacionados a la interculturalidad y los pueblos indígenas en espacios nacionales e internacionales. 4.- LOGROS •
tas de implementación de los acuerdos del Gru-
po Nacional en temas vinculados a titulación de
tierras, cesión en uso de tierras en tierras aptas para producción forestal y tierras de protección, y clasificación de suelos por su capacidad de uso mayor. 2.- SUSTENTO LEGAL •
ACTIVIDADES DE REPRESENTACIÓN A NIVEL NACIONAL - VICEMINISTERIO DE INTERCULTURALIDAD •
de pueblos San Martín, Amazonas y Lam-
Es política del Estado peruano impulsar la titulación de las tierras que las comunidades tradicionalmente ocupan, a fin de otorgarles
bayeque - 21-23/10/10. •
Huancayo – Ceremonia por Declaración de la Huaconada como Patrimonio Cultural In-
seguridad jurídica sobre sus territorios y, con
material de la Humanidad – 27-28/11/10.
ello, contribuir a la superación progresiva de las condiciones de pobreza y extrema po-
Tarapoto – San Martín – Mancomunidad
Cusco – Lanzamiento del sistema de ventas
breza, generalmente asociadas a las pobla-
del boleto electrónico Machu Picchu – 2 y
ciones que componen estas organizaciones.
Tumbes – OEI - Los Derechos Culturales en Espacios de Fronteras foro Binacional Perú – Ecuador, 10-11/12/2010.
Ayacucho – Encuentro nacional del carnaval rural - 21-22/12/10.
Huancayo, Mito – celebración de la Huaconada 2-3/01/11.
Ayacucho - Hatun Tupanacuy, Reunión con delegados de pueblos originarios -14/01/11.
Huancayo Lanzamiento de la Tunantada como Patrimonio cultural - 23-25/01/2011.
Tarapoto – Lanzamiento de Aseguramiento Universal en Salud en el Datem del Marañón 26-28/01/2011.
Ayacucho - Monitoreo a la ruta Guamán Poma de Ayala (Puquio – Aucará) 2225/02/2011.
Cusco – Reunión con la DIRRENA por desastres naturales en el Bajo Urubamba – 7-8/03/11.
Ucayali- Pucallpa– I Encuentro de Intercambio Intercultural de los 15 Pueblos Indígenas de la Región – 8/03/11.
Tacna – Carnaval Internacional – 2628/03/11.
Cusco 7-8/04/11.
Cerro de Pasco – Congreso Campesino 27-28/04/11.
Nazca – Coordinaciones para la presenta-
- 136 - Memoria Institucional 2006 - 2011
ción de artesanías de los niños artesanos de Ingenio – 3/05/11. •
Cusco, Reserva de Kugapakori Nahua Nanti, Reunión con PLUSPETROL sobre el Fondo de Compensación y campaña de vacunación para los nativos- 27-29/05/11.
Huancayo – Sesión de trabajo con el gobierno local y regional para la construcción del monumento a los Huacones de Mito. Ceremonia de condecoración al Viceministro como Hijo Predilecto de la Nación Huanca – 31/05/11 al 01/06/11.
Cusco – Recopilación etnográfica y registro fílmico de la Ruta Guamán Poma de Ayala y José María Arguedas (Lucanas, Utec, Viseca, Puquio, Andamarca, Cabana Sur, Santondo, Aucará, Ishua, Huaycahuacho, Morcaya, Querobamba, Huayhuani, Chara, Huancaray, Andahuaylas, Abancay, Cusco) - 22-25/06/11.
Huancayo – Reunión con el presidente regional para implementación de la Ruta del Huacón; Reunión con alcaldes provinciales para el análisis de proyectos culturales y clausura del Encuentro Nacional de Autores Literatos - 1-3/07/11.
Cusco – Ceremonia oficial por el Centenario de Machu Picchu – 6-9/07/11.
Acciones a nivel Internacional: Participación en las actividades realizadas por la Comunidad Andina en el marco del “Año Andino de la Integración Social”
sentantes y líderes de los Pueblos Indíge-
nas y Afro peruano.
Propuesta de la Comunidad Andina – CAN para: •
Impulsar y difundir a nivel subregional, fronterizo, nacional y local políticas activas de inclusión y cohesión social como medio para prevenir la pobreza y la exclusión, especialmente de las personas y grupos de atención prioritaria. Promover e intercambiar experiencias sobre las mejores prácticas para el reconocimiento y protección de los derechos sociales y culturales así como la universalización y acceso efectivo a la educación, salud, la vivienda de interés social, el empleo digno, la seguridad y soberanía alimentaria, etc. Fomentar la sensibilización de los medios de comunicación, la opinión pública y los diferentes actores sociales sobre la importancia de reducir las asimetrías socioeconómicas y la desigualdad de oportunidades. Articular acciones para promover los derechos de los pueblos indígenas y de los afrodescendientes y su participación en el proceso andino de integración.
Cumplimiento de lo establecido en los incisos c y d del artículo 15° de la Ley 29565 Ley de creación del Ministerio de Cultura.
Reuniones de trabajo y coordinación con la CAN para fortalecer la posición peruana en espacios regionales y supranacionales en lo referente a la temática de los pueblos indígenas y afrodescendiente.
Seguimiento a las acciones realizadas por el Gobierno Peruano con relación al Foro Permanente para las cuestiones indígenas de la ONU. 1.- DESCRIPCIÓN El Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas (FPCI) fue creado en el año 2000 con el mandato de asesorar y hacer recomendaciones al Consejo Económico y Social sobre asuntos indígenas (Resolución 2000/22 ECOSOC del 28 de julio del 2000). De manera adicional pro-
mueve el conocimiento y la integración de las
sistema de las Naciones Unidas. Está conforma-
Reuniones con autoridades regionales, nacionales e internacionales así como repre-
actividades relativas a tales asuntos dentro del do por 16 expertos y se reúnen una vez al año en la ciudad de Nueva York (EE.UU.). Lo que se destaca en la labor del Foro en tanto espacio para la promoción de los derechos humanos de los pueblos indígenas, labor que
se encuentra estipulada en el Art. 42° de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los Pueblos Indígenas del 2007, al señalar que: Art. 42° Las Naciones Unidas, sus órganos, incluido el Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas, y los Organismos especializados, en particular a nivel local, así como los Estados, promoverán el respeto y la plena aplicación de las disposiciones de la presente Declaración y velarán por la eficacia de la presente Declaración. Para cumplir esta labor, el trabajo del FPCI se puede dividir en dos: •
Sesiones: se reúnen una vez al año los 16 expertos, cientos de representantes y organizaciones indígenas, miembros de las diversas agencias del sistema de Naciones Unidas, representantes de los Estados y de la sociedad civil. Durante los días que dura la sesión anual, las agencias de Naciones Unidas presentan el trabajo que vienen realizando en el ámbito de la promoción de los derechos humanos de los pueblos indígenas, o las actividades que llevan a cabo para enfrentar los problemas y dificultades relacionadas a su debido ejercicio. Talleres y seminarios: realizados a lo largo del año con la participación de expertos en cuestiones indígenas. El fin es dar contenido a los derechos humanos de los pueblos indígenas, presentar posturas sobre la debida implementación de políticas sobre la materia, y reflexionar sobre acciones
- 138 - Memoria Institucional 2006 - 2011
concretas de promoción y defensa de los intereses de los pueblos indígenas. Las principales acciones realizadas entre octubre del 2010 y junio del 2011 son las siguientes: •
Elaboración de Informe con las Respuestas al Cuestionario a los Gobiernos relacionado a las recomendaciones efectuadas por el Foro en la Novena Sesión y al seguimiento del debido cumplimiento de la aplicación de la Declaración de Naciones Unidas sobre los derechos de los Pueblos Indígenas.
Acompañamiento a la Dirección de Asuntos Sociales del Ministerio de Relaciones Exteriores en la redacción final del Documento que responde al Cuestionario a los Gobiernos enviado a nuestra misión en Nueva York (EE.UU.).
Acompañamiento a la Dirección de Asuntos Sociales del Ministerio de Relaciones Exteriores en la redacción del discurso del Estado peruano ante la Décima sesión del Foro Permanente.
2.- OBJETIVO Lograr una eficiente gestión en el marco del artículo 15° de la Ley 29565 Ley de creación del Ministerio de Cultura. Actividades •
Reuniones con autoridades regionales, nacionales e internacionales, así como representantes y líderes de los Pueblos Indígenas y Afro peruano.
ción a la aplicación del C169 OIT, y dada la información que llega a Ginebra a partir del Informe Alternativo que envían organizaciones representativas de los pueblos in-
dígenas y algunas organizaciones de la so-
Fortalecimiento de la posición peruana sobre temas de pueblos indígenas en espacios internacionales.
Acompañamiento en la elaboración y redacción del Informe a la OIT sobre el debido cumplimiento del contenido del Convenio 169.
ciedad civil, es vital contar con un informe mucho más sólido y trabajado de manera adecuada y previa. •
Dado además este nivel de preocupación, la ministra de Trabajo considera que este tema y la presentación del informe del Go-
bierno a la OIT sean elevados a agenda del
En el contexto de la presentación del informe de la CEACR Perú 2011, en el que se nos hacen una serie de solicitudes y recomendaciones, la ministra de Trabajo, Dra. Manuela García, a través de sus asesores, solicitó conjuntamente con la Dirección General de Diplomacia Social del Ministerio de Relaciones Exteriores, conformar un equipo de trabajo inicial intersectorial encargado de preparar una respuesta a dicho informe. En dicha comisión participó el Viceministerio de Interculturalidad del Ministerio de Cultura.
Debido a que por tercer año consecutivo la CEACR ha elevado un informe al Perú, existe la preocupación en el Ministerio de Trabajo y RR.EE. que el Perú sea considerado dentro de 25 casos anuales a ser expuestos ante la CEACR de la OIT en Ginebra. Debido a la necesidad por informar de manera adecuada sobre lo que desde el Estado se ha venido trabajando con rela-
Con relación al primer punto del Informe. Situación de los resultados y recomendaciones de los informes realizados luego de los sucesos de Bagua de junio del 2009. La Comisión pide al Gobierno que informe sobre las medidas adoptadas como consecuencia de: •
Los distintos informes elaborados en el marco de la Mesa 1 del Grupo Nacional de Coordinación para el Desarrollo de los Pueblos Amazónicos.
Las conclusiones formuladas por el Pleno del Congreso respecto de los informes elaborados por la Comisión Investigadora Multipartidaria.
El resultado de los procesos judiciales en trámite en relación con los hechos sucedidos en Bagua.
El pedido de información es sobre los resultados posteriores a la Mesa 1 (Bagua), es decir, qué se ha obtenido con relación a los resultados de las investigaciones. Debe señalarse que los resultados de la Mesa 1 fueron derivados al Congreso de la República y al Poder Judicial desde la PCM en enero del 2010. Se propone que el Ministerio de Trabajo oficie a ambas instituciones para solicitar información sobre acciones realizadas. De manera adicional, RR.EE. hará lo mismo. Sobre este punto, la respuesta debe enfocarse en presentar el estado en que se encuentran los procesos judiciales (quiénes han asumido la responsabilidad penal y civil de los hechos de Bagua). Lo anterior no descarta que se revisen las recomendaciones establecidas en los dos informes (en mayoría y en minoría). El objetivo es evaluar si desde el Estado se han tomado decisiones relacionadas a su cumplimiento. Por ello, la intención debe ser destacar aquellas acciones que se han realizado dentro del marco de estas recomendaciones. Con respecto a las acciones realizadas por el Poder Ejecutivo, desde junio del 2010, fecha en la que los informes fueron ya trasladados a los sectores, el tema se ha venido diluyendo periódicamente. Uno de los principales problemas es la falta de recursos para implementar el plan y las ac-
- 140 - Memoria Institucional 2006 - 2011
ciones. De igual manera, la diversidad de temas y actividades que no necesariamente son posibles de concretar en la realidad. 6.
Por otro lado, mediante DS 107-2010PCM de fecha 11 de diciembre del 2010 se ha conformado una Comisión Multisectorial para hacer seguimiento a tres puntos de los acuerdos de las Mesas de Diálogo:
Cesión en uso de tierras aptas para producción forestal y tierras de protección.
Clasificación de suelos por su capacidad de uso mayor.
Se propone que uno de los sectores sea el encargado de liderar la concreción de las propuestas de la Mesa 4 en acciones y actividades, luego de una revisión de los resultados propuestos. De esa manera, evaluar qué han estado haciendo hasta ahora el resto de sectores, qué se puede hacer (hay propuestas que no se podrían viabilizar), y qué no se puede hacer. Adicionalmente, que haga seguimiento a lo que se viene realizando. Se desliza la idea de que sea el Ministerio de Cultura el encargado de esta tarea, pero no se concreta como propuesta.
Se hace un alto a la discusión de fondo, para proponer como una alternativa de trabajo convocar a una reunión con las organizaciones indígenas y de la sociedad civil que suscriben el Informe Alternativo para conocer sus reales intereses. Se señala que en la región, en com-
paración con otros países, somos el país al que
observaciones planteadas por el Poder Eje-
se le exige más con relación al cumplimiento
cutivo y que estará en plena conformidad
del C169 OIT. Se propone que sea el Ministe-
con las disposiciones del Convenio.
rio de Cultura el que lleve a cabo esta reunión/ acercamiento. El objetivo adicional es demos-
ACTIVIDADES DE REPRESENTACIÓN A NIVEL
trar que el Estado peruano ha hecho todos
los esfuerzos posibles por generar espacios de acercamiento con la sociedad civil organizada, y trabajo participativo con los representantes de los pueblos indígenas.
Nairobi – Kenia – Declaración de la Huaconada y la Danza de la Tijeras como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad – 13-19/11/11.
En relación al segundo punto del informe. Situación de la Ley de Consulta que se encuen-
Nuevo chino, el cual tuvo como invitados
tra en el Poder Legislativo. Procesos de consulta
a la delegación de Danzantes de Tijera
que se vienen realizando en el marco de la sen-
acompañados por el Viceministro de Inter-
tencia del TC 022-2009-PI/TC: •
La Comisión expresa la firme esperanza que la Ley del Derecho a la Consulta Previa
China - Hong Kong, Celebración del Año
culturalidad – 2-5/02/11. •
Brasil, Brasilia - Encuentro de Directores Generales de Asuntos Indígenas de la Re-
a los Pueblos Indígenas u Originarios será aprobada en el siguiente Periodo Legislati-
gión Amazónica” que tendrá lugar los días
vo 2011-2016, y que la misma será el resul-
13 y 14 de abril de los corrientes, en la ciu-
tado del proceso de consultas en marcha
dad de Brasilia. OTCA.
con las instituciones representativas de los pueblos indígenas, incluso respecto de las
II Reunión Andina de Organismos de Equidad Racial, Ecuador.
Es el órgano de línea que tiene a su cargo la ejecución de políticas de inclusión mediante las prácticas de interculturalidad y el ejercicio de los derechos de los pueblos para la construcción de una ciudadanía intercultural. Depende funcionalmente del despacho del Viceministerio de Interculturalidad. FUNCIONES: Promover la concertación intersectorial orientada a la elaboración de agendas y acuerdos para impulsar la interculturalidad y la inclusión sobre la base de un enfoque de derechos de los pueblos. Fomentar y promover la afirmación de una ciudadanía intercultural y promover el desarrollo nacional con identidad a través del diálogo intercultural y el reconocimiento de la diversidad cultural de los pueblos. Promover emprendimientos culturales que permitan abrir espacios para la formación y el desarrollo plural de las creaciones y diversas expresiones culturales de los grupos étnicos que coexistan en el país. Implementar el plan de fomento del desarrollo integral con identidad de los pueblos para la generación de condiciones de vida adecuadas. En los casos que correspondan, en coordinación con las Direcciones Generales pertinentes del Viceministerio de Patrimonio Cultural e Industrias Culturales. Desarrollar instrumentos para garantizar a los pueblos el derecho de conservar, enri-
- 142 - Memoria Institucional 2006 - 2011
quecer y difundir su identidad, generando el conocimiento de las mismas según sus propias tradiciones. Promover y difundir la interculturalidad como una herramienta para la superación de la pobreza y exclusión, así como para la prevención y resolución de conflictos entre pueblos y pueblos con el Estado. Formular, ejecutar y supervisar actividades culturales, de capacitación y sensibilización para alcanzar la inclusión social y el respeto de la diversidad nacional de los pueblos indígenas y afro peruano. Ejecutar programas y proyectos de alcance nacional, regional y local para el desarrollo con identidad de los pueblos indígenas y afro peruano. Coordinar con los Gobiernos Regionales la ejecución de los programas y proyectos de alcance regional para el desarrollo con identidad de los pueblos andinos, amazónicos y afro peruano en concordancia con el artículo 45 de la Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales. Concertar, articular, asesorar y coordinar las acciones de apoyo, fomento, consulta, asistencia técnica y otros de las entidades públicas y privadas a favor de los pueblos indígenas y afro peruano. Ejercer la protección de los pueblos indígenas en situación de aislamiento y contacto inicial. Propiciar, en coordinación con el IRTP, la producción, emisión y difusión de programas de radio y
televisión orientados a la integración de todos los peruanos y afirmación de la identidad nacional.
ACCIONES: Diplomado en Políticas Públicas e Intercultura-
Coordinar las acciones necesarias para culminar
lidad en la Universidad Nacional Mayor de San
con los procesos de saneamiento físico legal te-
Marcos (noviembre 2010 – mayo 2011).
rritorial de los pueblos indígenas y afro peruano. Garantizar el cumplimiento de las normas nacionales e internacionales de protección de los derechos de los pueblos indígenas y afro pe-
PRESENTACIÓN: Programa académico de post grado del nivel de Diplomatura para formar especialistas en Políti-
cas Públicas e Interculturalidad.
Las demás funciones que le encargue el Vicemi-
Orientado a entregar conocimiento especia-
nisterio de Interculturalidad.
lizado en políticas públicas e interculturalidad,
y otros temas afines; a bachilleres, profesionales, docentes universitarios y funcionarios de
1.- Formulación de Políticas Nacionales en In-
los diferentes sectores y organismos públicos
terculturalidad e Inclusión Social
del Estado, siendo su finalidad crear conciencia
de la importancia de tener un nuevo enfoque de interculturalidad, como eje transversal, que asume el respeto y la tolerancia a la diferencia y la diversidad cultural; así como al final del mismo desarrollar propuestas de políticas públicas de interculturalidad que el Estado deba poner en ejecución. Dar aportes para la toma de conciencia sobre la interculturalidad en la sociedad peruana, así como capacitarlos en el desarrollo y formulación de políticas públicas para la acción transversal de los componentes del Estado Peruano; al reconocer que en nuestro país, los pueblos y culturas andinas, amazónicas y afro peruana, han sido tradicionalmente excluidos en el ejercicio de sus derechos ciudadanos. En este contexto, la interculturalidad surge como un proceso social de comunicación, convivencia y respeto entre las culturas, que trata de revalorar y reafirmar la propia identidad cultural, y con ella, las lenguas, costumbres, credos, creencias y conocimientos sobre el entorno social de cada una de ellas. En el Perú, la construcción de nuestra identidad nacional es un largo y difícil camino del reconocimiento del mestizaje como proceso histó-
Estas diversas identidades culturales, debemos agruparlas en un todo: Nuestra Identidad Nacional, debiendo promoverla en todo momento, respetando el carácter multiétnico y multiluinguístico de nuestro Perú, resaltando el orgullo de sentirnos peruanos por lo que hemos sido, lo que somos y lo que seremos. De allí la importancia de generar políticas públicas que fomenten nuestro desarrollo, unidos y orgullosos de nuestra peruanidad. El presente Diplomado se orienta a entregar conocimiento especializado en políticas públicas e interculturalidad, y otros temas afines; a bachilleres, profesionales, docentes universitarios y funcionarios de los diferentes sectores y organismos públicos del Estado, siendo su finalidad crear conciencia de la importancia de tener un nuevo enfoque de interculturalidad, como eje transversal, que asume el respeto y la tolerancia a la diferencia y la diversidad cultural; así como al final del mismo, desarrollar propuestas de políticas públicas de interculturalidad que el Estado deba poner en ejecución. 2.- Insumos para la formulación de Políticas Nacionales en Interculturalidad e Inclusión Social
rico de integración de las diversas identidades
culturales andinas amazónicas, afro peruana y
Propuestas a tener en consideración en la formulación de la política nacional en Interculturalidad e Inclusión Social desarrolladas por funcionarios de las diferentes instituciones del Estado, líderes de organizaciones de pueblos Andinos, Amazónicos y Afro Peruanos (AAA)
otras gentes en nuestro territorio. Existe una resistencia, marcada por la intolerancia y la discriminación, al desarrollo de prácticas saludables de respeto y aceptación de estas identidades.
- 144 - Memoria Institucional 2006 - 2011
y profesionales en general; participantes del Diplomado en Políticas Públicas e Interculturalidad - UNMSM. Políticas y prácticas interculturales en educación para la seguridad alimentaria, distrito de Anchonga, provincia de Angaraes, región Huancavelica. Los afro peruanos en la ciudad de Lima Metropolitana - Política Pública e Interculturalidad. Coincidencias y divergencias de las Políticas de Salud en las Comunidades Nativas de la Provincia Datem del Marañón - región Loreto. Implementación de políticas de educación intercultural bilingüe. Políticas y prácticas interculturales en la localidad de Satipo. Interculturalidad, politicas públicas y el desarrollo sostenible de las zonas urbano marginales de Lima Metropolitana (caso asentamiento humano de Manchay) 3.- Formulación de un Plan Nacional en Interculturalidad e Inclusión Social para combatir todo tipo de discriminación así como de Guías y Manuales de Interculturalidad que sirvan como documentos de gestión pública en pos de una efectiva implementación de la Política Nacional en Interculturalidad e Inclusión Social por todas las instituciones públicas. ACCIONES: Propuestas a tener en consideración en la formulación del plan nacional en interculturalidad
e inclusión social, desarrolladas por funcionarios de las diferentes instituciones del Estado, líderes de organizaciones de pueblos AAA y profesionales en general; participantes del Diplomado en Políticas Públicas e Interculturalidad - UNMSM. Prácticas culturales en salud en zonas rurales. Interculturalidad y Desarrollo Humano. Interculturalidad y las costumbres alimenticias en el Perú. Dinámica Intercultural en la institución educativa “L. S. Vigotsky” Nº 2072 del distrito de Comas – propuesta educativa con enfoque inclusivo e intercultural – 2011. Gestión Intercultural en proyectos de desarrollo social (agro) – la perspectiva de los gestores públicos y lineamientos alternativos. Superposición de concesiones florestales, mineras, petroleras y agrícolas, una solución al problema. Una visión prospectiva de los conflictos socioambientales en la actividad minera del Perú. 4.- Construcción e implementación y desarrollo de una herramienta de información especializada que permita el diagnóstico, registro, información, seguimiento y monitoreo de la adecuada práctica de la Interculturalidad en el Perú a partir de cumplimiento de la Política Nacional en asuntos de Interculturalidad e Inclusión Social. ACCIONES: Oficio dirigido al Secetario General del Minis-
terio de Cultura, Sr. César Augusto Díaz Hayashida, solicitando apertura del LINK de alerta contra la discriminación. Seminario Taller “TICs para la Interculturalidad: Una plataforma virtual contra la discriminación” con apoyo de la OEI y Telefónica. Taller de Réplica en la ciudad de Humanga, a cargo de la Dirección Regional de Cultura de Ayacucho. 5.- Coordinación y articulación con todos los sectores y niveles de gobierno del diseño de las acciones y actuaciones nacionales e internacionales que correspondan, en aspectos de
ralidad - UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Sustentación de Trabajos de Investigación a cargo de los participantes del Diplomado en Políticas Públicas e Interculturalidad – UNMSM. Diplomado en Políticas Públicas e Interculturalidad – UNIVERSIDAD RICARDO PALMA. Reuniones de coordinación con diversas instituciones del Estado, universidades públicas y privadas a fin desarrollar programas académicos del nivel de Diplomado en diseño de políticas públicas.
ruano dentro del marco de la Política Nacional.
Reunión de Coordinación con el presidente Regional de Pasco, Rector y Jefe de la Escuela de Post Grado de la UNDAC.
Convenio con Universidad Ricardo Palma.
Participación del Viceministerio en el Encuentro
Reunión de Coordinación con el presidente Regional de Lima, Rector y Decano de la Facultad de SS.CC. de la UNFSC – Huacho.
interculturalidad y pueblos indígenas y afro pe-
de Directores Generales de Asuntos Indígenas de la Región Amazónica realizado por la Organización del Tratado de Cooperación Amazónica en Brasilia, Brasil. Inundaciones en selva central y Ucayali. Caso de los 3 yine yami fallecidos por condiciones inseguras de trabajo. 6.- Capacitación de funcionarios públicos de todos los niveles de gobierno en Interculturalidad y Pueblos Indígenas para debida implementación de sus mecanismos de gestión. ACCIONES: I Diplomado en Políticas Públicas e Intercultu-
- 146 - Memoria Institucional 2006 - 2011
Curso: Seguridad y Defensa Nacional e Interculturalidad - Ministerio de Agricultura. Seguimiento de los avances del proceso de cambio de actitud intercultural de los participantes de los diplomados y programas académicos desarrollados por el Viceministerio de Interculturalidad. 7.- Difusión a través de los diversos medios de comunicación masiva pública y privada sobre la importancia de la práctica de la interculturalidad para construir una ciudadanía intercultural.
ACCIONES: Plan de programa y guiones elaborados de programa radial y spots televisivos sobre interculturalidad. Elaboración de proyecto sobre catálogo y difusión de fotografías del Sr. Wilfredo Loayza para visibilizar a los pueblos. 8.- Rescate, valoración y difusión de las expresiones culturales y estéticas de los pueblos originarios y de los afro descendientes como parte de la política de reconocimiento y respeto a la diversidad cultural del Perú. ACCIONES: Reunión con las Autoridades del distrito de Ingenio para coordinar exposición de sus productos de artesanía realizado por niños afro-
Encuentro Nacional Afro Descendiente “Forta-
leciendo Nuestros Derechos” (17 y 18 de junio).
Primera Reunión de acercamiento entre el Mi-
Proyecto Ojos Propios: Implementación de ta-
nisterio de Cultura y las organizaciones Afro
ller de fotografía y comunicación en comunida-
Peruanas (2 de marzo).
des aguarunas, selección en base a criterios so-
Participación del Ministro de Cultura, el Viceministro de Interculturalidad, la Viceministra del Ministerio de la Mujer y la Presidenta de la Mesa Afro Peruana del Congreso en la confe-
cial, antropológico y de valor escénico de fotos tomadas por aguarunas. Ampliación de proyecto Ojos propios, para 4 pueblos indígenas amazónicos. Solicitud de fi-
rencia de prensa para difundir actividades del
naciamiento a la UNESCO.
Viceministerio de Interculturalidad por el Año
Festividad del Año Nuevo en Mito. Ceremonia
de reconocimiento a la Huaconada de Mito.
El Ministerio de Cultura y las Organizaciones
Presentación del libro: Mitología Shipibo Un
Afro Peruanas planifican organización del Día
viaje en el imaginario de un pueblo amazónico
de la Cultura Afro Peruano (1 abril).
De PIERRE BERTRAND – RICOVERI.
Concurso Mayor de Marinera de Lima 2011.
Auspicio a Vilcashuamán. XXIII Mega Evento
Auspicio a la UNMSM (16 de enero).
de Interculturalidad de los Pueblos Origina-
Reconocimiento del valor cultural de nuestro país en el marco de la promoción del trabajo de
rios del Carnaval de Vilcashuamán, QUENA DE ORO 2011.
José María Arguedas y su influencia en nues-
COPAR en concierto: Música barroca, clásica y
Tunantada Patrimonio Cultural de la Nación.
tradicional peruana.
Reconocimiento tramitado por el Viceminis-
Auspicio a película Ccarcaria el danzante, de
terio de Interculturalidad, cuya resolución fue
Landeo Producciones.
entregada en ceremonia especial ante el mu-
Auspicio carnaval de Pueblos Originarios de
nicipio de Jauja.
Participación de 24 Danzantes de Tijera de Ayacu-
val de los Pueblos Originarios HATUN TUPA-
cho y Huancavelica en el Cathay Pacific Internatio-
NAKUY 2011.
nal Chinese New Year Night Parade, de la Repúbli-
ca Popular China (30 de enero al 07 de febrero).
DE TACNA 2011, INTEGRANDO CULTURAS.
Auspicio a IV ENCUENTRO INTERNACIONAL
DE FOLCLORE, organizado por Compañía de
Anexo de San Francisco de Pampamarca de
Música y Danzas del Milenario Folklore Inka –
Aucará Ayacucho.
CIDAN MI PERÚ.
II Encuentro Nacional del Carna-
Visibilización de la riqueza de la diversidad cultu-
RUTA GUAMÁN POMA DE AYALA (Preparato-
ral del país a través del Festival TE CANTO ARE-
ria para la visita ministerial). Visita de trabajo
NA impulsando su desarrollo. Villa El Salvador.
a: Andamarca, Cabana Sur, Aucará, Sondondo,
Auspicio y promoción de Feria de Artesanos de
San Diego de Ishua y Santa Ana de Huayacahuacho.
los pueblos originarios amazónicos, realizado en el Parque de la Amistad, Surco..
Visita ministerial a Andamarca coordinada por
Visita a los pueblos de San Juan de Lucanas,
el Viceministerio de Interculturalidad para inau-
Utec y Viseca, registro fotográfico y fílmico-
gurar la Casa de la Cultura de Andamarca.
Auspicio al Encuentro de Mujeres Shipibas. I En-
Auspicio al I Congreso Campesino Andino
cuentro de las Mujeres Indígenas de la Región
Amazónico – Región Pasco (Andino en Cerro
de Pasco y Amazónico en Puerto Bermúdez).
- 148 - Memoria Institucional 2006 - 2011
Reunión de trabajo con el Instituto Nacional del Deporte para tratar asuntos de rescate y valoración de los deportes ancestrales. Visita a la comunidad Campesina de Yabroco Tarata (Tacna), con la finalidad de coordinar la realización de un evento demostrativo de los deportes ancestrales en la región sur del país. Elaboración del Proyecto de Convenio Marco Interinstitucional entre el Instituto Nacional del
9.- Propuestas de reformas jurídicas que incluyan normas legales y administrativas que promuevan e impulsen la práctica y el respeto a la interculturalidad, y garanticen los derechos de los pueblos indígenas y afro peruano. ACCIONES: Firma de Convenio interinstitucional entre el Ministerio de Cultura y la Comisión Andina de Juristas – CAJ.
organizado por la Mesa Afro del Congreso de
10.- Supervisión de la Implementación de acciones de protección de las reservas territoriales para los pueblos en aislamiento y contacto inicial.
“Encuentro Nacional Reforzando nuestro Dere-
Visita de supervisión a la Reserva Territorial Ku-
chos” actividad de los afrodescendientes.
gapakori Nahua Nanti.
Deporte y el Ministerio de Cultura. Participación del Viceministerio en el pasacalle
DIRECCIÓN GENERAL DE INCLUSIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS ANCESTRALES
Es el órgano de línea que tiene a su cargo la realización de estudios de base, la formulación de políticas de inclusión de los pueblos originarios y afro peruano, fomento de los conocimientos tradicionales y las diversas manifestaciones culturales de los pueblos y el seguimiento del cumplimiento de compromisos nacionales e internacionales. Depende funcionalmente del Despacho Viceministerial de Interculturalidad.
nifestaciones culturales como fundamento y
involucrados y sociedad civil en general.
Formular las políticas sectoriales de inclusión de los pueblos y de la gestión de los conocimientos tradicionales, y su relación con la biodiversidad, en el marco del Sistema Nacional de Cultura.
Diseñar, conducir y supervisar los Subsistemas
Participar en el proceso de formulación, diseño y actualización permanente del marco estratégico del Sistema Nacional de Cultura y las políticas nacionales que correspondan, incorporando los asuntos de interculturalidad, conocimientos tradicionales e inclusión de los pueblos originarios.
ralidad y Derechos de los pueblos.
Participar en la administración del sistema de registros nacionales, en el o los módulos relativos al registro de los conocimientos tradicionales en sus diferentes manifestaciones, como la lengua, la cosmovisión y los conocimientos ancestrales en ciencia y tecnología; en coordinación con la Dirección General de Políticas y Normatividad Cultural. Desarrollar herramientas metodológicas y promover la implementación de espacios para el registro y la preservación de las diversas ma-
- 150 - Memoria Institucional 2006 - 2011
expresión de nuestra identidad plural nacional. Dirigir, coordinar y supervisar la implementación de las políticas aprobadas en todas las entidades del Estado y en todos los niveles de gobierno, a través de entes autónomos, ministerios, gobiernos regionales y locales, incluyendo sus organismos públicos conformantes, así como con los representantes de los pueblos
funcionales que correspondan a su ámbito de competencia. Formular los planes que correspondan en coordinación con la Dirección General de IntercultuCoordinar las diferentes acciones para el fomento y preservación de los conocimientos tradicionales de los pueblos y su relación con la biodiversidad, con las diversas organizaciones públicas y privadas para su salvaguarda, protección y promoción de conformidad con el derecho nacional, supranacional e internacional. Dirigir, organizar y supervisar la ejecución de acciones correspondientes a la salvaguarda de los conocimientos tradicionales y su relación con la biodiversidad en coordinación con el Ministerio del Ambiente; así como los conocimientos colectivos para potenciar el desarrollo local con identidad de los pueblos del Perú. Dirigir y coordinar el seguimiento del desempeño y los logros alcanzados a nivel sectorial, na-
CapĂ­tulo XII
cional, regional y local, respecto de las políticas sectoriales bajo su responsabilidad, adoptando las medidas correspondientes para asegurar el logro de objetivos y metas de Gobierno y Estado según correspondan, manteniendo permanentemente informado al Despacho Viceministerial de Interculturalidad.
Otra limitación de carácter legal fue la publica-
Proponer la normatividad en el ámbito de su competencia y elevar al Viceministerio de Interculturalidad para su aprobación y de ser el caso para que gestione la aprobación que corresponda.
dicionales y de Biodiversidad.
Elaborar y mantener actualizada la estadística de pueblos indígenas y afro peruano.
a fin de tener un diagnóstico situacional.
Promover el desarrollo con identidad de los pueblos andinos, amazónicos y afro peruano.
ción del Decreto Urgencia N°012-2011 del 31 de marzo del 2011. Actividades 1.- Formulación de las Políticas Nacionales para la Protección de los Conocimientos TraACCIONES: Recopilación y revisión de las normas supranacionales, internacionales y nacionales sobre los conocimientos tradicionales y de biodiversidad Se ha logrado recopilar y ordenar cronológicamente 14 Leyes Nacionales, 01 Norma Internacional y 10 Normas Supranacionales vinculadas
Implementar las políticas orientadas a la recuperación, reafirmación, protección, y transmisión de las diversas expresiones culturales de nuestros pueblos, tales como valores y prácticas culturales en temas relacionados con la historia, lenguas, cosmovisiones, medicina tradicional, expresiones festivas y religiosas, formas de organización social y tradición oral.
a los conocimientos tradicionales y la biodiver-
Es importante señalar que el Viceministerio de Interculturalidad es de reciente creación por lo que la implementación de su ROF, aprobado y publicado en el Diario Oficial El Peruano con fecha 13 de mayo del 2011, no permitió implementarlo en su totalidad. Sin embargo, para poder formular sus políticas y actividades se activaron sus dos Direcciones Generales, más no sus 4 direcciones de línea.
Se ha recopilado y sistematizado la informa-
- 152 - Memoria Institucional 2006 - 2011
sidad de los pueblos originarios (2 volúmenes). Febrero. Marco legal de la medicina tradicional y las medicinas complementaria (un volumen). Abril. Se ha recopilado las normas relacionadas con la medina tradicional (1 volumen). Abril. ción sobre los conocimientos tradicionales en 03 volúmenes que corresponden a 19 talleres realizados a nivel nacional. Abril. Propuesta de Política Pública para la Protección de los Conocimientos Tradicionales. Abril. Articulación con la Comunidad Andina de Naciones y otros organismos para la formulación
e implementación de programas y proyectos sobre Desarrollo Social y Biodiversidad. En el marco del Convenio Perú y Ecuador se ha establecido organizar un Encuentro Binacional a realizarse en Ecuador con la participación de los grupos étnicos de cada país. Elaboración de Informes sobre el sistema de protección de los Pueblos en Aislamiento y en contacto inicial para ser remitido a CODENPE vía la Cancillería. Abril.
Campesinas de la región Junín y las comunida-
2.- Formulación de un Plan Nacional sobre
des nativas ashaninkas de Chanchamayo en la
Protección de Conocimientos Tradicionales y
provincia de Junín. Junio.
Biodiversidad como documentos de gestión de las instituciones públicas y privadas. Elaboración de una guía metodológica para la Formulación del Plan Nacional sobre Protección de los Conocimientos Tradicionales y de Biodiversidad. Elaboración de propuesta “Plan Nacional de Protección y Promoción de la Medicina Tradicional”. Nuevos planteamientos teóricos y conceptuales sobre medicina tradicional y su implementación metodológica.
Anteproyecto denominado: “Encuentro de los Sabios de la Medicina Tradicional Arawak”. Junio. Proyecto de Macro encuentros regionales “Articulación y armonización de las medicinas, hacia una medicina integrativa. Junio. Recopilación etnográfica (fotos-video) de las costumbres de ritos ancestrales al agua, en la Comunidad Campesina de Llambilla-Huarochirí-Lima. Junio. Recopilación etnográfica (fotos-video) de las costumbres de ritos ancestrales al agua, en
3.- Estudios, investigaciones y registros sobre
la Comunidad Campesina de Yabroco-Tarata-
usos y costumbres de los conocimientos tra-
Tacna. Junio.
dicionales y su relación con la biodiversidad.
Recopilación etnográfica (fotos –video) de cos-
Elaboración del convenio Colegio Médico- Mi-
tumbres y fiestas y tradiciones de la Comuni-
nisterio de Cultura. Abril.
dad Campesina de Yabroco- Tacna. Junio.
Formulación del Plan de Recopilación de in-
4.- Implementación de espacios para la difu-
formación sobre Medicina con Comunidades
sión, el registro y la preservación de las di-
versas expresiones, tradiciones y manifesta-
5.- Promoción y difusión de los conocimientos
tradicionales y su relación con la biodiversi-
Elaboración del ante proyecto sobre la muestra
dad para la protección, recuperación, reafir-
temporal de las esculturas de los diversos ros-
mación de los valores y prácticas culturales.
tros de la Amazonía.
Se elaboró un Proyecto para la I Feria de la
Elaboración del ante proyecto sobre la Imple-
Medicina Tradicional del Perú, coordinado
mentación del “Museo etnográfico del Perú”
con la Organización ARPI de la selva central
(Museo de la Palabra).
para efectos de la convocatoria de los médi-
Elaboración del ante proyecto sobre el “Museo
cos tradicionales.
de la Medicina Tradicional”.
Elaboración del Proyecto del I Concurso Nacio-
nal de Historietas Gráficas y Virtuales sobre la
mentación del proyecto del Museo de la Músi-
ca y la Imagen Intercultural”.
- 154 - Memoria Institucional 2006 - 2011
Se realizó un homenaje al Dr. Eric Santiago Antúnez de Mayolo, el 09 de mayo del 2011, en la Sala Mochica –Chimú del Museo de Nación, sede Ministerio de Cultura. 6.- Crear e implementar el Fondo para el Desarrollo de los Pueblos indígenas (Art. 39, Ley 27811). Con fecha 02 de junio se llevó a cabo la ceremonia de juramentación de los miembros titulares y accesitarios designados al Comité Administrador del Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas.
Con fecha 16 de junio se logró juramentar a la directiva del Comité Administrador del Fondo y quedó instalado para el inicio de sus funciones con la participación de las organizaciones indígenas AIDESEP, CONAP, CCP, CNA, CONACCIP, CONACAMI, CONACCANP, CECOBOSQUE y ANVG - PERÚ. Se ha propuesto un proyecto de Reglamento del Fondo para el Desarrollo de los pueblos Indígenas a las organizaciones indígenas a fin de servir como base o insumo para la aprobación de dicho reglamento por las organizaciones (Disposición final de la Ley 27811).
INDEPA: UNIDAD EJECUTORA DEL VICEMINISTERIO DE INTERCULTURALIDAD En virtud del D.S. N° 001-2010-MC el Instituto Nacional de Desarrollo de Pueblos Andinos, Amazónicos y Afro peruano – INDEPA se fusiona al Ministerio de Cultura, institución en la que se desarrolla como Unidad Ejecutora espe-
las mismas, así como coordinar con los gobiernos regionales y locales la ejecución de programas y proyectos para su desarrollo integral. Igualmente, en la afirmación de sus identidades y promoción de la investigación y defensa de sus derechos.
cializada en la aplicación y supervisión de las
El INDEPA viene cumpliendo funciones asig-
políticas nacionales referidas a los pueblos An-
nadas como Unidad Ejecutora en el marco del
dinos, Amazónicos y Afro peruano, encargado
Manual Operativo Aprobado por RM N° 006-
de proponer y supervisar el cumplimiento de
2011-MC.
- 156 - Memoria Institucional 2006 - 2011
Ejecutar programas y proyectos de alcance nacional, regional y local para el desarrollo con identidad de los pueblos andinos, amazónicos y afro peruano.
Planificar, programar y coordinar con los gobiernos regionales y locales las actividades de desarrollo integral, para el desarrollo de identidad de los pueblos andinos, amazónicos y afro peruano.
Coordinar con los gobiernos regionales la ejecución de los programas y proyectos de alcance regional para el desarrollo con identidad de los pueblos andinos, amazónicos y afro peruano, en concordancia con el Art. 45 de la Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales.
Concertar, articular, asesorar y coordinar las acciones de apoyo, fomento, consulta, asistencia técnica y otros de las entidades públicas y privadas a favor de los pueblos andinos, amazónicos y afro peruano.
Asesorar a los pueblos andinos, amazónicos y afroperuano, en las materias de su competencia.
Elaborar y mantener actualizada la estadística de los pueblos andinos, amazónicos y afro peruano.
Canalizar los recursos financieros destinados al Indepa, con la finalidad de alcanzar en desarrollo con identidad de los pueblos andinos, amazónicos y afro peruano.
Promover el desarrollo con identidad de
los pueblos andinos, amazónicos y afroperuano. •
Ejercer la protección de los pueblos indígenas en aislamiento y contacto inicial.
Garantizar el cumplimiento de las normas nacionales e internacionales de protección de los derechos de los pueblos andinos, amazónicos y afro peruano.
FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS DURANTE LA GESTIÓN El Instituto Nacional de Desarrollo de Pueblos Andinos, Amazónicos y Afro peruanos- INDEPA ha desarrollado las funciones encomendadas por su ley de creación Ley 28495; sin embargo, en el periodo 2006- 2011 hubieron factores que afectaron la gestión. Estos son: 1.
Los continuos cambios en la ubicación del INDEPA dentro de la estructura del Poder Ejecutivo; la Institución ha sido trasladada a tres sectores diferentes en distintos niveles dentro de la estructura del Poder Ejecutivo, lo cual significó la adecuación de los documentos de gestión con el nuevo sector y la consiguiente limitación al desempeño y cumplimiento de las funciones y objetivos establecidos.
La asignación presupuestal para el cumplimiento de las funciones asignadas no fue proporcional durante el periodo de análisis. La asignación de recursos financieros no fue la más adecuada para la relevancia e interés nacional que el INDEPA significa.
Limitado nivel de autoridad y relaciona-
te Peruana de la Organización del Tratado
miento con los diferentes niveles de go-
de Cooperación Amazónica - CNPP/OTCA,
biernos producidos por los constantes
relacionado a los asuntos indígenas.
cambios en la institución. 4.
Las expectativas sobredimensionadas de la
marco del Comité Técnico Binacional
población objetivo respecto a las funcio-
Ecuatoriano-Peruano de Asuntos Sociales,
nes del INDEPA.
Culturales y de Cooperación en la Mesa de Trabajo sobre Asuntos Indígenas.
TEMAS PENDIENTES Pueblos en situación de aislamiento y contacto inicial. •
Socialización y aprobación de las políticas
Aprobación del reglamento de sanciones en el marco de la Ley 28711.
mitir el cabal desempeño de las funciones. •
Derechos de los pueblos. Implementación del fondo indígena.
Actualización de las estadísticas de las co-
Desarrollo con identidad y consulta.
Culminar con la formulación de los documenlos lineamientos de política sectorial y así alinear los objetivos, metas y actividades de la Unidad Ejecutora INDEPA.
Aprobar la formalización del INDEPA como organismo técnico especializado en
Aprobación e implementación de las polí-
materia indígenas con capacidad formula-
ticas para los pueblos Andinos, Amazóni-
dora, a fin de formular proyectos de inver-
cos y Afroperuano.
sión pública dirigidos al desarrollo integral
Implementación de los mecanismos esta-
blecidos en el Convenio 169 OIT. Obligaciones institucionales compartidas. •
comendadas.
munidades campesinas y nativas.
del presupuesto adecuado
tos de gestión del sector a fin de establecer
permita el desarrollo de las funciones en-
Adecuación de las reservas territoriales a la categoría de reservas indígenas - Ley 28711.
Definir la ubicación de INDEPA dentro de la estructura del Poder Ejecutivo a fin de per-
para los pueblos PIACI. •
Implementación de los acuerdos en el
anual de la Comisión Nacional Permanen-
- 158 - Memoria Institucional 2006 - 2011
Anexos ACCIONES PROGRAMADAS. La programación de actividades y acciones
constan en el Plan Operativo de la institución, tiene organizado para dar cumplimiento a las dos oficinas u órganos de línea para cumplir la programación. Estas son: Oficina Protección y Defensa de Derechos de los Pueblos Indígenas y Pueblos en Situación de Aislamiento y Contacto Inicial. UNIDAD DE PUEBLOS INDÍGENAS EN AISLAMIENTO Y CONTACTO INICIAL (PIACI). •
Actividad 1. Formulación y validación de Políticas y Plan Nacional de Protección para los PIACI.
Actividad 2. Formulación de normas y reglamentos a favor de los PIACI en el marco de la ley 28736 y su reglamento 008-2007/ MINDES.
Actividad 3. Promover la reglamentación y conformación de la comisión de gestión de los fondos de compensación para la reserva territorial KNN.
Actividad 4. Gestión para la modificación del reglamento de la ley 28736.
Actividad 5. Actualización de los expedientes técnicos de las reservas territoriales reconocidas Madre de Dios y Mashco Piro.
Actividad 6. Formulación de planes de protección participativos de las RT Isconahua y Madre de Dios. Actividad 7. Reacondicionamiento y apoyo logístico de los puestos de control de la reserva territorial KNN. Actividad 8. Supervisión y monitoreo de
las reservas territoriales Murunahua, Isconahua, Madre de Dios, Mashco Piro, KNN. •
Actividad 9. Reuniones de trabajo de la comisión multisectorial para el reconocimiento y adecuación de las RT.
Actividad 10. Estudios etnográficos.
UNIDAD DE PROTECCIÓN Y DEFENSA DE DERECHOS COLECTIVOS DE PUEBLOS INDÍGENAS •
Actividad 1. Seguimiento y Monitoreo de las actas de cumplimiento suscritas entre el Estado y los pueblos indígenas.
Actividad 2. Promoción de la Cultura de Paz, Defensa y Protección de los derechos de los pueblos indígenas.
Actividad 3. Recopilación y Sistematización del derecho consuetudinario de los pueblos indígenas. Actividad 4. Seguimiento y monitoreo de los compromisos sociales de las empresas con los pueblos indígenas. Actividad 5. Desarrollo de un Sistema de Información sobre Cartografía y bases de datos de poblaciones indígenas y territorio, como herramienta de apoyo en la toma de decisiones.
- 160 - Memoria Institucional 2006 - 2011
Actividad 6. Coordinación con la autoridad competente a efectos de culminar con el proceso de saneamiento físico legal territorial de los pueblos andinos y amazónicos.
Actividad 7. Sistematización de información sobre estado de conflictos que involucran población indígena.
Actividad 8. Instalación y participación en el comité de Administración del fondo para el desarrollo de los pueblos indígenas.
OFICINA DE DESARROLLO CON IDENTIDAD
protección de los Pueblos en Situación de
DE LOS PUEBLOS AAA, Y CONSULTA - ODI-
Aislamiento y Contacto Inicial. El Marco na-
PAAAC.
cional está dado por la Ley N° 28736 Para la Protección de Pueblos Indígenas u Ori-
EQUIPO DE TRABAJO DE DESARROLLO CON
ginarios en Situación de Aislamiento y en
Actividad 1. Institucionalización de políti-
cas públicas para el desarrollo de los Pue-
Cumplimiento a la Ratificación por el Es-
blos AAA, como instrumento de gestión
tado Peruano del Convenio 169 de la OIT
Nacional, Regional, Local.
vigente desde el año 1995, en especial lo referido a la consulta.
Actividad 2. Promoción del desarrollo con identidad de los Pueblos AAA.
de la Organización del Tratado de Coopera-
Actividad 03. Instrumentos para la aplica-
ción Amazónica – OTCA (CNPP/OTCA) en el
ción del proceso de consulta.
componente de Asuntos Indígenas.
Actividad 04. Apoyo y Asistencia Técnica
Sociales, Culturales y de Cooperación en la
COMPROMISOS Y CONVENIOS NACIONALES
Mesa de Trabajo sobre Asuntos Indígenas.
E INTERNACIONALES Las líneas de trabajo prioritarias relacionadas a compromisos internacionales son:
INDEPA participa en el Comité Técnico Binacional Ecuatoriano-Peruano de Asuntos
Actualmente, el INDEPA es parte de la Comisión Nacional Permanente Peruana – CNPP
EQUIPO DE TRABAJO DE CONSULTA •
Implementación de acciones para dar
Implementación del Fondo de Desarrollo Indígena en el Marco de la Ley N° 27811 establece el Régimen de Protección de los
Cumplimiento de compromisos en el mar-
Conocimientos Colectivos de los Pueblos In-
co del Contrato Camisea relacionado a la
dígenas vinculados a los Recursos Biológicos.
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