Source: http://www.slideshare.net/russobo/bando-sole-ascuoladef
Timestamp: 2014-11-28 10:11:38+00:00
Document Index: 47183277

Matched Legal Cases: ['art. 6', 'arte 1', 'arte 2', 'arte 3', 'arte 3', 'arte 1', 'art 7', 'art. 3']

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Il Ministero dell'Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare ha pubblicato il bando “Il sole a scuola” (Gazzetta Ufficiale del 20 marzo 2012). Rivolto ai Comuni e alle Province che siano......
Il Ministero dell'Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare ha pubblicato il bando “Il sole a scuola” (Gazzetta Ufficiale del 20 marzo 2012). Rivolto ai Comuni e alle Province che siano proprietari di edifici ospitanti scuole medie inferiori o superiori ed elementari, il bando è finalizzato alla realizzazione di impianti fotovoltaici sugli edifici scolastici e, simultaneamente, all’ avvio di un'attività didattica volta alla realizzazione di analisi energetiche e di interventi di razionalizzazione e risparmio energetico nei suddetti edifici, tramite il coinvolgimento degli studenti. Il contributo concesso dal Ministero dell’Ambiente è pari al 100% del costo ammissibile con un limite massimo di 40.000 euro iva inclusa per edificio scolastico. La dotazione finanziaria è pari a 3.000.000 di euro.
MISURA 2 Ministero dell’ambientee della tutela del territorio e del mare DIREZIONE GENERALE PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE, IL CLIMA E L’ENERGIA PROGRAMMA NAZIONALE PER LA PROMOZIONE DELL’ENERGIA SOLARE MISURA 2 IL SOLE A SCUOLA 1 2.
MISURA 2 Art. 1 Finalità e copertura finanziaria1. La presente misura promuove la realizzazione di impianti fotovoltaici sugli edifici scolastici e,simultaneamente, l’avvio di un’attività didattica volta alla realizzazione di analisi energetiche e diinterventi di razionalizzazione e risparmio energetico nei suddetti edifici, tramite il coinvolgimentodegli studenti.2. Per l’attuazione della presente misura sono destinate risorse finanziarie pari a € 3.000.000,00(tremilioni/00). Articolo 2 Soggetti beneficiari dei finanziamenti1. Possono presentare istanza di cofinanziamento i Comuni e le Province che siano proprietari diedifici ospitanti scuole elementari e medie inferiori o superiori.2. Non verranno finanziati impianti già realizzati ovvero in fase di realizzazione con contributodello scrivente Ministero;3. Ciascun soggetto di cui al comma 1 può presentare domande di finanziamento relativamente adaltrettanti edifici scolastici distinti, con le seguenti limitazioni: NUMERO MASSIMO DI SOGGETTO RICHIEDENTE PROGETTI PRESENTABILI Comuni con più di 100.000 abitanti e Province 20 progetti Comuni con più di 50.000 abitanti e meno di 100.000 abitanti 10 progetti Comuni con meno di 50.000 abitanti 5 progetti Art. 3 Limiti di cofinanziamento1. La percentuale massima del contributo pubblico concesso dal Ministero dell’ambiente e dellatutela del territorio, di seguito Ministero, è pari al 100% del costo ammissibile per l’investimento,con un limite massimo pari a 40.000,00 euro per edificio scolastico comprensivo di IVA.2. Il limite di finanziamento di cui al comma 1 è da considerarsi come limite massimo anchequalora le spese ammissibili per la realizzazione dell’impianto fotovoltaico risultino maggiori dellostesso. In tal caso, le risorse mancanti potranno essere rinvenute da altre forme di finanziamentonazionali, locali o europee o comunque ricorrendo a risorse di diretta competenza del soggettorichiedente.3. Le spese ammissibili, costituenti il costo ammissibile dinvestimento, sono riferibiliesclusivamente alle seguenti voci: a) progettazione, direzione lavori, collaudo degli impianti; b) fornitura dei materiali e dei componenti necessari alla realizzazione degli impianti; 2 3.
MISURA 2 c) installazione e posa in opera degli impianti; d) eventuali opere edili strettamente necessarie e connesse allinstallazione degli impianti; e) spese sostenute dalla scuola per supportare l’attività didattica di realizzazione delle analisi energetiche e degli interventi di razionalizzazione e risparmio energetico. Tale voce di spesa sarà ritenuta ammissibile in una misura massima pari a 1.000,00 euro al lordo di IVA.Non saranno dunque prese in esame spese non ammissibili eventualmente indicate nelle istanze dicofinanziamento.4. Le spese ammissibili prese in esame per il calcolo del costo ammissibile d’investimento delprogetto devono essere riferiti alle voci di costo considerate al lordo dellIVA.5. Limitatamente alle spese ammissibili di cui al comma 3 lettere da a) a d), il valore massimo delcosto ammissibile per l’investimento, al lordo dell’IVA, è fissato pari a 4.500,00 € per kW installatoper gli impianti di potenza compresa fra 1 e 3 kW.Per gli impianti di potenza superiore a 3 kWp e non oltre i 10 kWp, invece, il costo massimoammissibile comprensivo di IVA è determinato in base alla seguenti formula: C = 4.000 + 1.500/Pove: - C è il costo massimo ammissibile in €/kWp; - P è la potenza nominale dell’impianto in kW.Per gli impianti di potenza superiore a 10 kWp e non oltre i 20 kWp, infine, il costo massimoammissibile al lordo dell’IVA è determinato in base alla seguenti formula: C = 3.750 + 4.000/Pove: - C è il costo massimo ammissibile in €/kWp; - P è la potenza nominale dell’impianto in kW.6. L’erogazione del contributo, con i limiti sopra richiamati, avverrà facendo riferimento alle speseammissibili realmente rendicontate.7. Ai fini dellerogazione del contributo, le spese ammissibili dovranno essere documentate secondole modalità riportate di seguito e dovranno riferirsi a interventi avviati successivamente alla data dipubblicazione del comunicato relativo allemanazione della presente misura. Art. 4 Requisiti degli impianti da realizzare1 Possono essere ammessi al contributo esclusivamente gli interventi d’installazione di impiantifotovoltaici, di potenza nominale non inferiore a 1 kW e non superiore a 20 kW, realizzatiesclusivamente su edifici scolastici di proprietà pubblica. Non saranno in alcun caso finanziatiimpianti fotovoltaici a terra. 3 4.
MISURA 22. E prevista la concessione di contributi esclusivamente agli impianti che sono realizzaticonformemente a quanto indicato all’interno dell’allegata “specifica tecnica di fornitura” (Allegato1.2).3 La connessione degli impianti fotovoltaici alla rete elettrica di distribuzione, attraverso la rete diutente - cioè la rete elettrica della struttura edilizia cui si riferisce l’intervento -, costituisce unulteriore requisito obbligatorio ai fini dell’ammissione al contributo. E’ altresì obbligatorio, ai finidell’ammissione al contributo, che la titolarità del contratto di fornitura di energia elettrica, cheidentifica in maniera univoca la rete di utente, sia in capo a organismi di diritto pubblico. Art. 5 Presentazione delle istanze di cofinanziamento1. Le istanze di cofinanziamento dovranno, pena la non ammissione ad istruttoria, essere trasmesseesclusivamente a mezzo plico raccomandato con avviso di ricevimento ed essere redatte secondo leindicazioni, formali e contenutistiche, di cui all’allegato 1.1 alla presente misura. Le istanzedovranno essere sottoscritte dal soggetto delegato a tale funzione, secondo le regole in uso pressolamministrazione di appartenenza.2. Le istanze di cofinanziamento dovranno pervenire, a partire dal quindicesimo giorno successivoalla pubblicazione del comunicato sulla Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana, al seguenteindirizzo: Ministero dellAmbiente e della Tutela del Territorio e del Mare Direzione Generale per lo Sviluppo Sostenibile, il Clima e l’Energia Ambientale Divisione III, Interventi ambientali, efficienza energetica e energie alternative Via Capitan Bavastro, 174 00154 Roma3. Non saranno ammesse a istruttoria le domande di contributo pervenute prima del termine di cui alcomma 2 e oltre il termine di 40 (quaranta) giorni solari a far data dalla rispettiva spedizione. Ai finidellammissione delle domande, farà fede la data desunta dal timbro apposto dallUfficio postale dipartenza e dal bollo apposto dallUfficio Protocollo in ingresso del Ministero.4. In nessun caso il Ministero risponderà del mancato o ritardato recapito delle domande dicontributo.5. Fatto salvo quanto previsto dall’articolo 2, comma 2, nel caso in cui lo stesso soggettorichiedente intenda ottenere la concessione del contributo relativamente a più interventi distinti,dovranno essere presentate più domande di finanziamento, una per ciascun progetto proposto.6. L’oggetto della raccomandata, pena la non ammissione ad istruttoria, dovrà necessariamentecontenere la dicitura “Programma per la promozione dell’energia solare: misura 2 - il sole a scuola”,nonché il nome del soggetto proponente ed il nome identificativo del progetto proposto. Art. 6 Verifica delle istanze e valutazione dei progetti1. Lesame delle domande viene affidato ad una Commissione Tecnica nominata dal DirettoreGenerale per lo Sviluppo Sostenibile, il Clima e l’Energia, di seguito Direzione, del Ministero. 4 5.
MISURA 22. La Commissione Tecnica di cui sopra verifica il rispetto delle condizioni di ricevibilità e dellecondizioni di ammissibilità delle istanze pervenute.3. Sono irricevibili le istanze di cofinanziamento che non rispettano i tempi e i requisiti di cui alprecedente articolo, inclusa la compilazione dei campi obbligatori dei moduli contenuti nell’allegato1.1.4. Sono inammissibili le istanze di cofinanziamento presentate da soggetti diversi da quelli indicatinellarticolo 2 o relative a progetti non ricadenti nell’area di intervento della presente misura dicofinanziamento.5. I progetti contenuti nelle istanze di cofinanziamento che rispettano le prescritte condizioni diricevibilità e di ammissibilità saranno valutati nellambito di gruppi omogenei, ciascuno costituitoesclusivamente da domande spedite alla stessa data. Lordine di valutazione e di concessione delcontributo è sequenziale, secondo la data di spedizione delle rispettive domande.6. Ai fini della concessione del cofinanziamento la Commissione Tecnica stabilisce il costod’investimento ammissibile a cofinanziamento, sulla base delle sole spese ammissibili e applicandoquanto previsto dal precedente articolo 3.7. I progetti verranno finanziati fino ad esaurimento dei fondi disponibili. Nel caso non fosserodisponibili risorse finanziarie sufficienti a copertura di progetti ammissibili indicanti la stessa datadi trasmissione, verranno finanziati prioritariamente i progetti che abbiano previsto la sottoscrizionedelle parti ritenute “non obbligatorie” dell’accordo fra ente pubblico e scuola (allegato 1.1.C). Per irimanenti progetti, e nel caso in cui le risorse finanziarie non fossero ancora sufficienti, si procederàa sorteggio pubblico ai fini della concessione del contributo.8. Se le risorse residuate dall’assegnazione dei cofinanziamenti non sono sufficienti a cofinanziareinteramente il progetto, che, nell’ordine stabilito dal precedente comma 7, seguono l’ultimoprogetto cofinanziato, il cofinanziamento è assegnato in una misura ridotta. Tale misura corrispondeallimporto rimasto disponibile.9. I soggetti assegnatari del cofinanziamento in misura ridotta ai sensi del precedente commapossono, entro trenta giorni dalla notifica del decreto di cui al comma 10, rinunciare all’istanza dicofinanziamento. Le risorse assegnate a soggetti che hanno rinunciato al cofinanziamento sonoriassegnate con le modalità previste dal comma 7.10. Con decreto del direttore della Direzione del Ministero si provvede allindividuazione deiprogetti da cofinanziare. Il decreto è notificato ai soggetti beneficiari del contributo. Nellacomunicazione di notifica del decreto, il Ministero comunica il numero di riferimento della praticaper il progetto cofinanziato. Il soggetto beneficiario dovrà esplicitamente riferirsi a tale numero intutte le successive comunicazioni.11. Il Ministero si riserva di richiedere, con raccomandata con avviso di ricevimento, ai sensidellart. 6 della legge 241/90, integrazioni, approfondimenti o rettifiche alla documentazioneprodotta per una migliore valutazione del progetto. In caso di mancato invio di quanto richiestoentro 20 giorni dalla data di ricezione il soggetto richiedente sarà dichiarato rinunciatario. 5 6.
MISURA 2 Art. 7 Tempi e modalità di realizzazione degli interventi1. I soggetti richiedenti dovranno impegnarsi, pena la non ammissione a istruttoria, acoinvolgere gli istituti scolastici per l’avvio di un’attività didattica volta alla realizzazione dianalisi energetiche e di interventi di razionalizzazione e risparmio energetico nei suddettiedifici. Tale impegno andrà formalizzato sottoscrivendo un apposito accordo con le scuoleoggetto dell’intervento di installazione dell’impianto fotovoltaico, secondo il modello allegato(allegato 1.1.C) e presentando, congiuntamente alla documentazione di fine lavori, il lavorosvolto dagli studenti secondo le linee guida allegate (allegato1.4.E).2. A seguito dell’ammissione a finanziamento, il soggetto beneficiario, dovrà impegnarsi a dareinizio ai lavori relativi all’intervento ammesso a finanziamento con il decreto di cui all’articolo 6,comma 10, entro 120 (centoventi) giorni solari dalla data di ricevimento della notifica del decretomedesimo, e dovrà impegnarsi a completare le opere entro il termine di 240 (duecentoquaranta)giorni solari a decorrere dalla stessa data.3. Il soggetto beneficiario dovrà tempestivamente comunicare, a mezzo raccomandata con ricevutadi ritorno, lavvenuto inizio dei lavori di realizzazione dellintervento, la documentazione di iniziolavori secondo le indicazioni, formali e contenutistiche, di cui all’allegato 1.3 alla presente misura.4. Il soggetto beneficiario dovrà altresì comunicare alla Direzione la fine dei lavori di realizzazionedellintervento e l’avvenuta effettuazione nella scuola dell’attività didattica prevista (analisienergetica dell’edificio e avvio degli interventi di razionalizzazione e risparmio), trasmettendo,esclusivamente a mezzo plico raccomandato con avviso di ricevimento, la documentazione di finelavori secondo le indicazioni, formali e contenutistiche, di cui all’allegato 1.4 alla presente misura.Le istanze dovranno essere sottoscritte dal soggetto delegato a tale funzione, secondo le regole inuso presso lamministrazione di appartenenza, pena la non ammissibilità della documentazione.5. E fatto espresso divieto al soggetto richiedente di alienare e/o dismettere limpianto, per unperiodo non inferiore a 20 (venti) anni a far data dal collaudo dellimpianto stesso. Il soggettorichiedente dovrà assumere limpegno, pena la non ammissione a istruttoria della domanda, amantenere limpianto medesimo, durante il suddetto periodo, nelle migliori condizioni di esercizio,avendo cura di attuare le necessarie precauzioni per preservarlo da atti vandalici o comunque daazioni dirette a causare danni allimpianto stesso, alle persone, e alle cose circostanti. Art. 8 Modalità di trasferimento del cofinanziamento1. Limporto assegnato a titolo di cofinanziamento è trasferito dalla Direzione del Ministero aisoggetti beneficiari del contributo con le seguenti modalità: a) una prima quota, di importo pari al 60% dell’importo ammesso a cofinanziamento con il decreto di cui all’articolo 6 comma 10, a seguito del ricevimento della comunicazione di inizio lavori della realizzazione dell’intervento di cui all’articolo 7, comma 2; b) il saldo sarà erogato al termine dei lavori, a seguito della verifica da parte della Direzione del Ministero della conformità e idoneità della documentazione inviata a corredo dellintervento realizzato di cui all’articolo 7, comma 4.2. Dalla quota di finanziamento prevista dal precedente comma 1, lettera b), sono detratte le sommecorrispondenti alle economie ed ai ribassi d’asta che risultino dalla documentazione inviata. 6 7.
MISURA 2 Art. 9 Modifiche dei progetti e proroghe1. Eventuale richiesta di varianti in corso dopera da apportare al progetto presentato, debitamentemotivata e integrata da idonea documentazione giustificativa, dovrà essere inoltrata al Ministero,esclusivamente mediante plico raccomandato allindirizzo di cui all’articolo 5, comma 2. L’istanzadi variante dovrà essere esaminata dalla Commissione tecnica di cui all’articolo 6; lesito dellavalutazione sarà tempestivamente comunicato al soggetto richiedente.2. Nel caso in cui, dalla documentazione trasmessa relativa alla variante di cui al comma 1, risultiche per la realizzazione del progetto è prevista una spesa complessiva inferiore a quella sulla cuibase è stato assegnato il cofinanziamento del Ministero, quest’ultimo sarà diminuito in proporzione.3. Lapprovazione dellistanza di variante non comporta, in nessun caso, laumento del contributogià concesso allintervento originariamente ammesso.4. Leventuale istanza di proroga ai termini di cui all’articolo 7 dovrà essere debitamentesottoscritta e motivata e andrà spedita tempestivamente dal soggetto beneficiario del contributo. LaDirezione comunicherà al richiedente lesito della valutazione. Art. 10 Verifiche e controlli1. Il Ministero accerta il conseguimento dei risultati previsti, la regolare esecuzione delle opere,nonché la loro conformità al progetto (incluse le eventuali varianti approvate), il rispetto dei tempifissati per l’inizio dei lavori e per il completamento dell’opera e tutto quant’altro possa risultarenecessario per procedere all’erogazione del contributo. Art. 11 Decadenza e revoca del contributo1. Fatto salvo quanto previsto in seguito allapprovazione di una eventuale istanza di variante oproroga, il mancato inizio dellintervento entro 120 (centoventi) giorni dalla data di notifica deldecreto di ammissione a cofinanziamento, o il mancato completamento delle opere entro il terminedi 240 (duecentoquaranta) giorni solari dalla stessa data, comportano la decadenza dal diritto alcontributo già concesso e il recupero del contributo erogato.2. Si procede alla revoca, parziale o totale del contributo concesso o al recupero totale o parziale delcontributo erogato, maggiorato degli interessi legali, nel caso di mancato rispetto degli adempimentidi legge o nel caso di forte difformità tra progetto presentato e opera realizzata. In questultimocaso, lentità della difformità sarà valutata a giudizio insindacabile della Commissione Tecnica dicui all’articolo 6, comma 1. Art. 12 Premio “Il Sole a Scuola”1. Fra i progetti presentati e approvati, il Ministero individuerà i migliori 20 elaborati prodotti dallescuole. Le scuole individuate saranno quindi premiate nel corso di un evento appositamenteorganizzato e a cui potranno prendere parte gli studenti e il personale delle suddette scuole. 7 8.
MISURA 2 Art. 13 Produzione di materiali, divulgazione dei risultati e richieste di chiarimento1. Il Ministero può pubblicizzare le iniziative e i progetti cofinanziati con il presente programmaattraverso la pubblicazione di informazioni riguardanti, tra laltro, il soggetto beneficiario, il costototale, il contributo finanziario concesso.2. I beneficiari del cofinanziamento sono tenuti a dare la massima informazione e diffusione deirisultati del progetto cofinanziato.3. Tutti i prodotti, i materiali e le iniziative informative concernenti il progetto cofinanziato devonoevidenziare la fonte del cofinanziamento e il logo del Ministero dell’ambiente e della tutela delterritorio e del mare.4. Richieste di informazione o chiarimento in merito alla presentazione delle istanze, alla redazionedella documentazione di inizio e fine lavori o allo svolgimento dell’attività didattica di analisienergetica, potranno essere inoltrate alle seguente e-mail: bandirinnovabili@minambiente.it. 8 9.
MISURA 2 INDICE DEGLI ALLEGATIALLEGATO 1.1 FORMATO E CONTENUTI DELLA DOMANDA DI AMMISSIONE AL COFINANZIAMENTOALLEGATO 1.2 SPECIFICA TECNICA DI FORNITURAALLEGATO 1.3 FORMATO E CONTENUTI DELLA COMUNICAZIONE DI INZIO LAVORIALLEGATO 1.4 FORMATO E CONTENUTI DELLA COMUNICAZIONE DI FINE LAVORIALLEGATO 1.5 LINEE GUIDA PER LA REALIZZAZIONE DI ANALISI ENERGETICHE E DI INTERVENTI DI RAZIONALIZZAZIONE E RISPARMIO ENERGETICO NELLE SCUOLE 9 10.
MISURA 2 Allegato 1.1 FORMATO E CONTENUTI DELLADOMANDA DI AMMISSIONE AL COFINANZIAMENTO 10 11.
MISURA 2 DOCUMENTAZIONE PER LA PRESENTAZIONE DELLA DOMANDA DI AMMISSIONE AL COFINANZIAMENTOIn allegato e come parte integrante della domanda da redigere secondo il format di cui all’allegato1.1.A, il Soggetto richiedente dovrà inviare la documentazione di seguito riportata: 1. Progetto di massima, redatto da un tecnico competente iscritto ad albo professionale, comprensivo di elaborati grafici e di una relazione descrittiva dellintervento contenente, in particolare, i seguenti elementi: a) dati identificativi e ubicazione delledificio o della struttura pubblica o ad uso pubblico dove è prevista linstallazione degli impianti; b) i dati climatici della località, riferiti ai dodici mesi, utilizzati nei calcoli; c) i dati di irraggiamento (mensili) utilizzati nei calcoli (radiazione giornaliera, durata insolazione); d) i dati sul rendimento utile del pannello o del sistema impiegato; e) lenergia prodotta annualmente con limpianto fotovoltaico; f) documentazione fotografica dellimmobile e del contesto ambientale dove sarà inserito; g) elenco delle autorizzazioni necessarie per la realizzazione del progetto ai sensi delle disposizioni legislative e regolamentari vigenti; h) tempi di realizzazione delle opere; i) stima dei costi di investimento ripartiti per pannelli fotovoltaici, sistema di conversione dell’energia elettrica, installazione, altre spese. 2. Preventivo di spesa comprovante linvestimento da sostenere; 3. eventuale dichiarazione inerente allassunzione di impegno di spesa della quota a carico del soggetto richiedente da allegare qualora il limite massimo di finanziamento pubblico di cui all’articolo 3, comma 1, non copra il 100% dei costi; [vedi modello fac-simile allegato 1.1.B]; 4. accordo fra Scuola e Ente proprietario, redatto secondo il modello fac-simile allegato [allegato 1.1.C]; 5. CD rom contenente, in formato elettronico, tutta la documentazione redatta e predisposta in attuazione dei precedenti punti numerati da 1 a 5. 11 12.
MISURA 2 ALLEGATO 1.1.A Formato domanda di ammissione al contributo [carta libera] Prot. n. …………… Data………………… Ministero dellAmbiente e della Tutela del Territorio e del Mare Direzione Generale per lo Sviluppo Sostenibile, il Clima e l’Energia Divisione III, Interventi ambientali, efficienza energetica e energie alternative Via Capitan Bavastro, 174 00154 RomaOGGETTO: Programma per la promozione dell’energia solare – Misura 2 “ Il sole a scuola”,“inserire: nome soggetto proponente”, “inserire: nome identificativo del progetto”Il/Lasottoscritto/a……………………..………………………………………………………………...in qualità di legale rappresentante di : ……………………………………………………………con sede legale in: ….………………………………………………………………………………Comune……………………………………………………………………….………………………Provincia…………………Via…………………………………………….……N………CAP….…Telefono …………………… Fax ……………………E-mail …….………………………………Codice fiscale ………………………………Partita IVA …………………………………………..CHIEDE:di essere ammesso/a alla selezione di progetti secondo quanto indicato nella misura 2 delProgramma per la promozione dell’energia solare, per la realizzazione di un impianto fotovoltaicopresso la scuola ……………………………………….. sita nelComune……………………………………………………………………….………………………Provincia…………………Via…………………………………………….……N………CAP….…ALLEGA, come parte integrante alla seguente domanda: 1. Progetto di massima e relazione descrittiva dellintervento; 2. Preventivo di spesa comprovante linvestimento da sostenere secondo le voci di spesa presenti nell’Allegato 1.4B; 3. dichiarazione inerente allassunzione di impegno di spesa della quota a carico del soggetto richiedente [eventuale]; 4. accordo fra la [Scuola] e lo scrivente Ente proprietario dell’edificio; 12 13.
MISURA 2 5. CD rom contenente, in formato elettronico, tutta la documentazione redatta e predisposta in attuazione dei precedenti punti numerati da 1 a 5. Luogo e data ………………………… Firma del legale rappresentante ………………………Nominativo referente amministrativo del progetto del Comune/Provincia (obbligatorio)…………………………………………………………………………………………………..…..Telefono..…………………………E.mail……………………………….……………………..…. 13 14.
MISURA 2 ALLEGATO 1.1.B dichiarazione di impegno di spesaOggetto: Programma per la promozione dell’energia solare – Misura 2 “ Il sole a scuola”,“inserire: nome soggetto proponente”, “inserire: nome identificativo del progetto” IL PRESIDENTE/RESPONSABILE/…./ DELL’AMMINISTRAZIONE ………In riferimento al Programma per la promozione dell’energia solare del Ministero dell’ambiente edella tutela del territorio e del mare - Misura 2 – “Il sole a scuola”, ilsottoscritto…………………………… in qualità di……………………….., DICHIARA che l’Amministrazione scrivente si impegna, in caso di finanziamento dei lavori in oggetto,a portare avanti i lavori previsti, in conformità a quanto previsto nel bando, con un impegno dispesa da parte dell’Amministrazione valutabile ad oggi a €……… a fronte di un finanziamento inconto capitale di €……….Il Dirigente del Settore (…………………..)Il Presidente/responsabile/…. dell’amministrazione …….. (……………………………..) 14 15.
MISURA 2 ALLEGATO 1.1.C MODELLO DI ACCORDO PER L’ATTUAZIONE DEL PROGETTO “IL SOLE A SCUOLA” Tra [Scuola] e [Ente pubblico proprietario dell’edificio]in corsivo blu sono evidenziate le parti da considerarsi “non obbligatorie” per l’ammissione a finanziamento si stipula il seguente contratto:1. Premessa e dichiarazione comune dintenti1.1 Le parti contraenti, consapevoli dell’importanza nelluso sostenibile delle risorse naturali al finedi salvaguardare l’ambiente e simultaneamente consentire un uso parsimonioso delle risorsefinanziarie dellAmministrazione pubblica, decidono di comune accordo di procedere all’avvio diun progetto che comprenda le seguenti azioni:a. realizzazione di un impianto fotovoltaico sulla [Scuola - inserire identificativi];b. effettuazione di un’attività didattica nella scuola medesima, volta all’analisi energetica dell’edificio scolastico e alla definizione di un progetto di interventi di razionalizzazione e risparmio energetico eseguiti dagli studenti della scuola stessa.1.2 L’implementazione del progetto sarà vincolata all’ottenimento da parte dell’ [Ente pubblicoproprietario delledificio - inserire identificativi] del finanziamento del Ministero dell’ambiente edella tutela del territorio e del mare (di seguito Ministero) nell’ambito del programma nazionale perl’energia solare – misura 2 “il sole a scuola”.2. Obblighi della scuola2.1 La scuola simpegna ad educare gli utilizzatori delledificio alluso parsimonioso delle risorsegrazie allapporto del personale docente e non docente sia con lezioni e gruppi di lavoro, sia conaltre attività. 15 16.
MISURA 22.2 A tale proposito sarà formato un Gruppo di lavoro scolastico. Nel Gruppo di lavoro sarannocoinvolti, oltre agli studenti, il custode, i docenti e, se possibile, i genitori. Lassistenza tecnica alGruppo di lavoro è garantita da ____________________.2.3 Le attività del gruppo dovranno prevedere l’attuazione dell’attività di cui al punto b) delparagrafo 1.1, secondo quanto stabilito dalle linee guida allegate al bando del Ministero denominato”programma nazionale per l’energia solare –misura 2 “il sole a scuola”.2.4 La scuola s’impegna ad avviare le attività di cui al punto 2.3 e a consegnare il progetto redattodal Gruppo di lavoro all’[Ente pubblico proprietario dell’edificio - inserire identificativi] entro il…………………. al fine di poter ottenere il pagamento finale del contributo da parte del Ministeroche sarà legato alla fine dei lavori per la realizzazione dell’impianto fotovoltaico e alla realizzazionedel progetto del Gruppo di Lavoro.2.5 La scuola simpegna a verbalizzare le attività svolte e a comunicarle all[Ente pubblicoproprietario delledificio]. Essa propone inoltre ulteriori interventi di risparmio energetico (ancheonerosi) che possono essere realizzati solo dallEnte proprietario / gestore delledificio.3. Obblighi dellEnte proprietario delledificio3.1 [LEnte pubblico proprietario delledificio - inserire identificativi] mette a disposizione dellascuola tutto il materiale e le informazioni necessarie alla piena realizzazione del progetto.3.2 [LEnte pubblico proprietario delledificio - inserire identificativi] mette a disposizione dellascuola per la realizzazione dell’attività di cui al paragrafo1, lettera b un budget di ….…….euro .3.3 Al fine di motivare la Scuola, [LEnte pubblico proprietario delledificio - inserire identificativi]si impegna a versare un premio proporzionato ai risparmi ottenuti secondo quanto al paragrafo 5.L[LEnte pubblico proprietario delledificio - inserire identificativi] è in tal senso responsabile delcalcolo dei valori di riferimento di cui al paragrafo 4.4. Valori di riferimento per la determinazione dei risparmi energetici4.1 Viene stabilito, quale valore di riferimento per il rilevamento del risparmio effettivamente ottenuto aseguito delle misure di risparmio energetico e uso razionale dell’energia che verranno avviate nella scuola ,il consumo per il periodo di consumi relativi agli anni 2000 – 2005. Il consumo caratteristico medio annuo,per l’utilizzo della scuola e dei suoi edifici è stato determinato come segue:Energia per il riscaldamento * xxx.xxx kWhtEnergia elettrica xx.xxx kWhe* relativamente al riscaldamento, il valore risulta normalizzato rispetto ai parametri climaticiattraverso l’utilizzo del valore dei Gradi Giorno effettivamente misurati nella stagione termicaquale valore di riferimento.4.2 Il Gruppo di lavoro registra le modifiche duso e quelle intervenute sulla costruzione,sullimpianto di riscaldamento e sugli impianti tecnologici a seguito della stipula del presenteaccordo. In caso di modifiche consistenti i valori di riferimento verranno conseguentementeadattati. 16 17.
MISURA 25. Rilevamento del risparmio dei costi5.1 Il risparmio energetico viene calcolato sulla base dei consumi energetici effettivamente realizzati evalorizzati secondo i prezzi della energia utilizzata alla data di riferimento.5.2 La differenza tra i singoli valori di riferimento stimati e i consumi di energia rilevati e corretti,moltiplicati per i costi specifici attuali , rappresentano i costi risparmiati.6. Chiave di ripartizione6.1 Le parti convengono che le risorse economiche risparmiate dalla scuola verranno ripartite come segue: - xx % per luso libero della scuola; - xx % per la riduzione delle spese dellEnte proprietario delledificio; - xx % per ulteriori misure di risparmio energetico nella scuole.7. Pagamento, liquidazione7.1 La determinazione del risparmio conseguito verrà realizzata dall’ufficio……….…. dell’ [Ente pubblicoproprietario dell’edificio - inserire identificativi] non appena saranno disponibili i valori e i datinecessari.La liquidazione della quota a disposizione della scuola verrà effettuata contestualmente al primotrasferimento previsto a favore dell’istituto per l’anno scolastico successivo.7.2 Gli organi scolastici o una commissione da essi nominata decidono sulluso delle risorse. Lapartecipazione del Gruppo di lavoro responsabile è essenziale.8. Entrata in vigore e durata8.1 Questo accordo entra in vigore il ………………. ed è limitato a ……….anni. I valori diriferimento rimangono invariati per lintero periodo. Le parti contraenti possono accordarsi su unaproroga della validità del presente accordo.Luogo e data,…………….Il dirigente scolastico il responsabile dell’ [Ente pubblico proprietario dell’edificio]……………………..……………………….. ………………………………….………….. 17 18.
MISURA 2 Allegato 1.2SPECIFICA TECNICA DI FORNITURA 18 19.
MISURA 2 SPECIFICA TECNICA DI FORNITURA PER LA REALIZZAZIONE DI IMPIANTI FOTOVOLTAICI CONNESSI ALLA RETESCOPOLo scopo della presente specifica è quello di fornire le indicazioni di massima e di normativa darispettare per la realizzazione di impianti fotovoltaici di potenza nominale non inferiore a 1 kWp enon superiore a 20 kWp, destinati a operare in parallelo alla rete elettrica di distribuzione e connessialla rete di utente, a valle del dispositivo generale. Il presente documento, pertanto, non è esaustivoai fini di un eventuale affidamento delle opere di fornitura, installazione e collegamento alla retedegli impianti in oggetto.1. DEFINIZIONI a. un impianto fotovoltaico è un sistema di produzione di energia elettrica mediante conversione diretta della radiazione solare in elettricità (effetto fotovoltaico), esso è costituito dal generatore fotovoltaico e dal gruppo di conversione; b. il generatore fotovoltaico dell’impianto è l’insieme dei moduli fotovoltaici, collegati in serie/parallelo per ottenere la tensione/corrente desiderata; c. la potenza nominale (o massima, o di picco, o di targa) del generatore fotovoltaico è la potenza determinata dalla somma delle singole potenze nominali (o massime, o di picco o di targa) di ciascun modulo costituente il generatore fotovoltaico, misurate nelle condizioni standard di riferimento; d. il gruppo di conversione è l’apparecchiatura elettronica che converte la corrente continua (fornita da generatore fotovoltaico) in corrente alternata per la connessione alla rete; e. il distributore è il soggetto che presta il servizio di distribuzione e vendita dell’energia elettrica agli utenti; f. l’utente è la persona fisica o giuridica titolare di un contratto di fornitura dell’energia elettrica.2. NORMATIVA E LEGGI DI RIFERIMENTOLa normativa e le leggi di riferimento da rispettare per la progettazione e realizzazione degliimpianti fotovoltaici sono:CEI 64-8: Impianti elettrici utilizzatori a tensione nominale non superiore a 1000 V in correntealternata e a 1500 V in corrente continua;CEI 11-20: Impianti di produzione di energia elettrica e gruppi di continuità collegati a reti di I e IIcategoria;CEI EN 60904-1: Dispositivi fotovoltaici Parte 1: Misura delle caratteristiche fotovoltaichetensione-corrente;CEI EN 60904-2: Dispositivi fotovoltaici - Parte 2: Prescrizione per le celle fotovoltaiche diriferimento;CEI EN 60904-3: Dispositivi fotovoltaici - Parte 3: Principi di misura per sistemi solari fotovoltaiciper uso terrestre e irraggiamento spettrale di riferimento;CEI EN 61727: Sistemi fotovoltaici (FV) - Caratteristiche dellinterfaccia di raccordo con la rete; 19 20.
MISURA 2CEI EN 61215: Moduli fotovoltaici in silicio cristallino per applicazioni terrestri. Qualifica delprogetto e omologazione del tipo;CEI EN 61000-3-2: Compatibilità elettromagnetica (EMC) - Parte 3: Limiti Sezione 2: Limiti per leemissioni di corrente armonica (apparecchiature con corrente di ingresso = 16 A per fase);CEI EN 60555-1: Disturbi nelle reti di alimentazione prodotti da apparecchi elettrodomestici e daequipaggiamenti elettrici simili - Parte 1: Definizioni;CEI EN 60439-1-2-3: Apparecchiature assiemate di protezione e manovra per bassa tensione;CEI EN 60445: Individuazione dei morsetti e degli apparecchi e delle estremità dei conduttoridesignati e regole generali per un sistema alfanumerico;CEI EN 60529: Gradi di protezione degli involucri (codice IP);CEI EN 60099-1-2: Scaricatori;CEI 20-19: Cavi isolati con gomma con tensione nominale non superiore a 450/750 V;CEI 20-20: Cavi isolati con polivinilcloruro con tensione nominale non superiore a 450/750 V;CEI 81-1: Protezione delle strutture contro i fulmini;CEI 81-3: Valori medi del numero di fulmini a terra per anno e per chilometro quadrato;CEI 81-4: Valutazione del rischio dovuto al fulmine;CEI 0-2: Guida per la definizione della documentazione di progetto per impianti elettrici;CEI 0-3: Guida per la compilazione della documentazione per la legge n. 46/1990;UNI 10349: Riscaldamento e raffrescamento degli edifici. Dati climatici;CEI EN 61724: Rilievo delle prestazioni dei sistemi fotovoltaici. Linee guida per la misura, loscambio e lanalisi dei dati;IEC 60364-7-712 Electrical installations of buildings - Part 7-712: Requirements for specialinstallations or locations Solar photovoltaic (PV) power supply systems. • il DPR 547/55 e il D.Lgs. 626/94 e successive modificazioni, per la sicurezza e la prevenzione degli infortuni sul lavoro; • la legge 46/90 e DPR 447/91 (regolamento di attuazione della legge 46/90) e successive modificazioni, per la sicurezza elettrica.Nell’ambito del regime di scambio dell’energia elettrica, si applica la Deliberazione n. 28/06dell’Autorità per l’energia elettrica e il gas del 10 febbraio 2006: “Condizioni tecnico-economichedel servizio di scambio sul posto dellenergia elettrica prodotta da impianti alimentati da fontirinnovabili di potenza nominale non superiore a 20 kW, ai sensi dellarticolo 6 del D.Lgs. 29dicembre 2003, n. 387”. 20 21.
MISURA 2I riferimenti di cui sopra possono non essere esaustivi. Ulteriori disposizioni di legge, norme edeliberazioni in materia, purché vigenti al momento della pubblicazione della presente specifica,anche se non espressamente richiamate, si considerano applicabili.Qualora le sopra elencate norme tecniche siano modificate o aggiornate, si applicano le norme piùrecenti.Si applicano inoltre, per quanto compatibili con le norme sopra elencate, i documenti tecniciemanati dalle società di distribuzione di energia elettrica riportanti disposizioni applicative per laconnessione di impianti fotovoltaici collegati alla rete elettrica.3. DIMENSIONAMENTO, PRESTAZIONI E GARANZIELa quantità di energia elettrica producibile deve essere calcolata sulla base dei dati radiometrici dicui alla citata norma UNI 10349 e assumendo, come efficienza operativa media annualedell’impianto, il 75% dell’efficienza nominale del generatore fotovoltaico. L’efficienza nominaledel generatore fotovoltaico è numericamente data, in pratica, dal rapporto tra la potenza nominaledel generatore stesso (espressa in kW) e la relativa superficie (espressa in m² e intesa coma sommadella superficie dei moduli).Qualora le condizioni impiantistiche e di uso dell’impianto fotovoltaico siano tali che possa esseretrasferita in rete una potenza maggiore di quella impegnata dal contratto di fornitura, sarà necessarioadeguare la suddetta potenza impegnata. Inoltre, l’impianto deve essere progettato per avere: • una potenza lato corrente continua superiore all’85% della potenza nominale del generatore fotovoltaico, riferita alle particolari condizioni di irraggiamento; • una potenza attiva, lato corrente alternata, superiore al 90% della potenza lato corrente continua (efficienza del gruppo di conversione);e, pertanto, una potenza attiva, lato corrente alternata, superiore al 75% della potenza nominaledell’impianto fotovoltaico, riferita alle particolari condizioni di irraggiamento. L’intero impiantodeve godere di una garanzia non inferiore a due anni a far data dal collaudo dell’impianto stesso,mentre i moduli fotovoltaici devono godere di una garanzia non inferiore a 10 anni.4. CARATTERISTICHE DI MASSIMA DELL’IMPIANTOIl generatore fotovoltaico deve essere ottenuto collegando in parallelo un numero opportuno distringhe. Ciascuna stringa, sezionabile e provvista di diodo di blocco, deve essere costituita dallaserie di singoli moduli fotovoltaici. Ciascun modulo deve essere provvisto di diodi di by-pass. Ilparallelo delle stringhe deve essere provvisto di protezioni contro le sovratensioni e di idoneosezionatore per il collegamento al gruppo di conversione. Particolare attenzione deve essere postanella progettazione e realizzazione del quadro elettrico contenente i suddetti componenti; questo,oltre a essere conforme alle norme vigenti, deve possedere un grado di protezione adeguato allecaratteristiche ambientali del suo sito d’installazione.Il generatore fotovoltaico dovrebbe, preferibilmente, essere gestito come sistema IT, ovvero connessun polo connesso a terra.Il gruppo di conversione deve essere idoneo al trasferimento della potenza dal generatorefotovoltaico alla rete, in conformità ai requisiti normativi tecnici e di sicurezza applicabili. I valoridella tensione e della corrente di ingresso del gruppo di conversione devono essere compatibili con 21 22.
MISURA 2quelli del generatore fotovoltaico, mentre i valori della tensione e della frequenza in uscita devonoessere compatibili con quelli della rete alla quale viene connesso l’impianto. Il gruppo diconversione dovrebbe preferibilmente essere basato su inverter a commutazione forzata con tecnicaPWM, deve essere privo di clock e/o riferimenti interni, e deve essere in grado di operare in modocompletamente automatico e di inseguire il punto di massima potenza (MPPT) del generatorefotovoltaico.Soluzioni tecniche diverse da quelle suggerite (sia per la gestione del generatore fotovoltaico cheper il gruppo di conversione) sono adottabili, purché nel rispetto delle norme vigenti. Il dispositivodi interfaccia, sul quale agiscono le protezioni, così come previste dalla citata norma CEI 11-20,sarà di norma integrato nel gruppo di conversione. Dette protezioni, comunque, devono esserecorredate di certificazione emessa da un organismo accreditato. Il collegamento del gruppo diconversione alla rete elettrica deve essere effettuato a valle del dispositivo generale della rete diutente.L’impianto, inoltre, deve essere dotato di un’apparecchiatura che visualizzi (preferibilmentemediante un dispositivo elettromeccanico) la quantità di energia prodotta (cumulata) dall’impianto ele rispettive ore di funzionamento.Ai fini della sicurezza, se la rete di utente o parte di essa viene ritenuta non idonea a sopportare lamaggiore intensità di corrente disponibile (dovuta al contributo dell’impianto fotovoltaico), la retestessa o parte di essa dovrà essere opportunamente protetta.5. VERIFICA TECNICO-FUNZIONALELa verifica tecnico-funzionale dell’impianto consiste nel verificare: • la continuità elettrica e le connessioni tra moduli; • la messa a terra di masse e scaricatori; • l’isolamento dei circuiti elettrici dalle masse; • il corretto funzionamento dell’impianto fotovoltaico nelle diverse condizioni di potenza generata e nelle varie modalità previste dal gruppo di conversione (accensione, spegnimento, mancanza rete, ecc.); • la condizione: Pcc > 0,85*Pnom *I / ISTC, ove: o Pcc è la potenza (in kW) misurata all’uscita del generatore fotovoltaico, con precisione migliore del 2%; o Pnom è la potenza nominale (in kW) del generatore fotovoltaico; o I è l’irraggiamento (in W/m²) misurato sul piano dei moduli, con precisione migliore del 3%; o ISTC, pari a 1000 W/m², è l’irraggiamento in condizioni standard; • la condizione: Pca > 0,9*Pcc, ove: Pca è la potenza attiva (in kW) misurata all’uscita del gruppo di conversione, con precisione migliore del 2%; • la condizione: Pca > 0,75*Pnom *I / ISTC.Le verifiche di cui sopra dovranno essere effettuate, a lavori ultimati, dall’installatore dell’impianto,che dovrà essere in possesso di tutti i requisiti previsti dalle leggi in materia, e dovrà emettere unadichiarazione (secondo il fac-simile allegato), firmata e siglata in ogni parte, che attesti lesito delleverifiche e la data in cui le predette sono state effettuate. 22 23.
MISURA 26. DOCUMENTAZIONEDovranno essere emessi e rilasciati dall’installatore i seguenti documenti: • manuale di uso e manutenzione, inclusivo della pianificazione consigliata degli interventi manutentivi; • progetto esecutivo in versione “come costruito”, corredato di schede tecniche dei materiali installati; • dichiarazione attestante le verifiche effettuate e il relativo esito; • dichiarazione di conformità ai sensi della legge 46/90, articolo 1, lettera a; • certificati di garanzia relativi alle apparecchiature installate. Fac-simile di dichiarazioneDICHIARAZIONE ATTESTANTE LESITO DELLA VERIFICA TECNICO-FUNZIONALERiferimento: impianto fotovoltaico installato presso: _____________________________.La sottoscritta Impresa _________________, in qualità di installatore dellimpianto in riferimento,dichiara che la potenza nominale dell’impianto in questione, risulta pari a _________ kW, qualesomma delle potenze nominali dei moduli costituenti il generatore fotovoltaico.Dichiara, inoltre, di aver effettuato le prove previste dalla specifica tecnica di fornitura in data_________, in condizioni di irraggiamento sul piano dei moduli superiore a 700 W/m² e allatemperatura ambiente di ____ °C. A tal riguardo, dichiara di aver verificato, con esito positivo: • la continuità elettrica e le connessioni tra moduli; • la messa a terra di masse e scaricatori; • l’isolamento dei circuiti elettrici dalle masse; • il corretto funzionamento dell’impianto fotovoltaico nelle diverse condizioni di potenza generata e nelle varie modalità previste dal gruppo di conversione (accensione, spegnimento, mancanza rete, ecc.); • la condizione: Pcc > 0,85*Pnom *I / ISTC, ove: o Pcc è la potenza (in kW) misurata all’uscita del generatore fotovoltaico, con precisione migliore del 2%, o Pnom è la potenza nominale (in kW) del generatore fotovoltaico; o I è l’irraggiamento (in W/m²) misurato sul piano dei moduli, con precisione migliore del 3%; o ISTC, pari 1000 W/m², è l’irraggiamento in condizioni standard; • la condizione: Pca > 0,9*Pcc, ove Pca è la potenza attiva (in kW) misurata all’uscita del gruppo di conversione, con precisione migliore del 2%; 23 24.
MISURA 2 • la condizione: Pca > 0,75*Pnom *I / ISTC.OvveroDichiara che, per quanto riguarda le verifiche relative a......(segue indicazione delle proveeffettuate), sono state riscontrate le seguenti anomalie tecniche (segue descrizione).Inoltre, dichiara che le suddette misure hanno fornito i seguenti valori: • Pcc = __________ KW • Pca = __________ KW • I = ___________.W/m²e che è stata impiegata la seguente strumentazione di misura: (segue elenco).Dichiara infine che tutto quanto sopra riportato è corrispondente a verità.Data____________Timbro e Firma_____________ 24 25.
MISURA 2 Allegato 1.3 FORMATO E CONTENUTIDELLA DOCUMENTAZIONE DI INIZIO LAVORI 25 26.
MISURA 2 DOCUMENTAZIONE DI INIZIO LAVORI E RICHIESTA DI EROGAZIONE DELLA PRIMA QUOTA DI COFINANZIAMETOIn allegato e come parte integrante della comunicazione di inizio lavori e richiesta di erogazionedella prima quota di cofinanziamento, da redigere secondo il format di cui all’allegato 1.3.A, ilSoggetto richiedente dovrà inviare la documentazione di seguito riportata: 1. copia del verbale consegna lavori o della denuncia di inizio attività; 2. pianificazione sequenziale e temporale delle attività (eventuali significativi aggiornamenti di detta pianificazione dovranno essere comunicati tempestivamente al Ministero); 3. CD rom contenente, in formato elettronico, tutta la documentazione redatta e predisposta in attuazione dei precedenti punti numerati da 1 a 2. 26 27.
MISURA 2 ALLEGATO 1.3.A Formato comunicazione inizio lavori e richiesta della prima quota di cofinanziamento Prot. n. …………… Data………………… Ministero dellAmbiente e della Tutela del Territorio e del Mare Direzione Generale per lo Sviluppo Sostenibile, il Clima e l’Energia Divisione III, Interventi ambientali, efficienza energetica e energie alternative Via Capitan Bavastro, 174 00154 RomaOGGETTO: “Programma per la promozione dell’energia solare – Misura 2 “ Il sole ascuola”, “inserire: nome soggetto proponente”, “inserire: nome identificativo del progetto”,“inserire: numero identificativo del progetto”Il/Lasottoscritto/a……………………..………………………………………………………………...in qualità di legale rappresentante di : ……………………………………………………………con sede legale in: ….………………………………………………………………………………Comune……………………………………………………………………….………………………Provincia…………………Via…………………………………………….……N………CAP….…Telefono …………………… Fax ……………………E-mail …….………………………………Codice fiscale ………………………………Partita IVA …………………………………………..In riferimento al progetto richiamato in oggetto,COMUNICAChe in data…….. si è dato inizio ai lavori per la realizzazione dell’impianto fotovoltaico presso lascuola ……………………………………….. sita nelComune……………………………………………………………………….………………………Provincia…………………Via…………………………………………….……N………CAP….…e richiede il trasferimento della prima quota del contributo assegnato. A tal fine,ALLEGA, come parte integrante alla seguente comunicazione: 1. copia del verbale consegna lavori o della denuncia di inizio attività; 2. pianificazione sequenziale e temporale delle attività (eventuali significativi aggiornamenti di detta pianificazione dovranno essere comunicati tempestivamente al Ministero); 3. Codici CIG e CUP da comunicare nel rispetto delle norme sulla “Tracciabilità finanziaria” (art. 3 della Legge 136/2010 e successive modificazioni); 4. CD rom contenente, in formato elettronico, tutta la documentazione redatta e predisposta in attuazione dei precedenti punti numerati da 1 a 3. 27 28.
MISURA 2Luogo e data …………… Firma del legale rappresentante ……………………… 28 29.
MISURA 2 Allegato 1.4 FORMATO E CONTENUTIDELLA DOCUMENTAZIONE DI FINE LAVORI 29 30.
MISURA 2 DOCUMENTAZIONE DI FINE LAVORI E RICHIESTA DI EROGAZIONE DEL SALDOIl Soggetto richiedente dovrà inviare la documentazione di seguito riportata come parte integrantedella comunicazione di fine lavori e di avvenuta effettuazione nella scuola dell’attività didatticaprevista (analisi energetica dell’edificio e avvio degli interventi di razionalizzazione e risparmio) aifini della richiesta di erogazione del saldo (da redigere secondo il format di cui all’allegato 1.4.A): 1. copia del verbale ultimazione lavori o della comunicazione di ultimazione dei lavori; 2. elaborato prodotto dalla scuola secondo le modalità indicate nelle allegate linee guida [ allegato 1.1.E]; 3. consuntivo analitico della spesa sostenuta [vedi modello fac-simile allegato 1.4.B]; 4. certificazione della spesa conforme alle vigenti leggi fiscali, con relativo elenco. In particolare, deve essere distinto lammontare relativo alla posa in opera da quello relativo alla fornitura, specificando, in questultimo caso, le voci di costo relative ai singoli componenti. Dovrà inoltre essere allegata, con riferimento specifico, la certificazione della spesa relativa allapprovvigionamento e installazione del sistema di acquisizione dati . Non sono considerate valide, ai fini dellottenimento del contributo, le fatture che non contengono la sopraindicata distinzione; 5. certificato di regolare esecuzione dellopera (o certificato di collaudo); 6. dichiarazione che lopera stessa è stata eseguita in conformità a quanto dichiarato nella domanda di contributo (a meno di variante approvata), sottoscritta dal soggetto richiedente e dallesecutore dellopera; [vedi modello allegato 1.4.C]; 7. dichiarazione di verifica tecnico-funzionale dell’impianto, secondo il format previsto dalla specifica tecnica di fornitura; 8. 10 foto in formato digitale volte a fornire, attraverso diverse inquadrature, una visione completa dell’impianto, dei sui particolari e del quadro di insieme in cui si inserisce; 9. CD rom contenente, in formato elettronico, tutta la documentazione redatta e predisposta in attuazione dei precedenti punti numerati da 1 a 9. 30 31.
MISURA 2 ALLEGATO 1.4.A Formato comunicazione fine lavori e richiesta di saldo Prot. n. …………… Data………………… Ministero dellAmbiente e della Tutela del Territorio e del Mare Direzione Generale per lo Sviluppo Sostenibile, il Clima e l’Energia Divisione III, Interventi ambientali, efficienza energetica e energie alternative Via Capitan Bavastro, 174 00154 RomaOGGETTO: Programma per la promozione dell’energia solare – Misura 2 “ Il sole a scuola”,“inserire: nome soggetto proponente”, “inserire: nome identificativo del progetto”, “inserire:numero identificativo del progetto”Il/La sottoscritto/a…………………..………………………………………………………………...in qualità di legale rappresentante di : ……………………………………………………………con sede legale in: ….………………………………………………………………………………Comune……………………………………………………………………….………………………Provincia…………………Via…………………………………………….……N………CAP….…Telefono …………………… Fax ……………………E-mail …….………………………………Codice fiscale ………………………………Partita IVA …………………………………………..In riferimento al progetto richiamato in oggetto,COMUNICALa fine dei lavori per il suddetto progetto e l’effettuazione nella scuola dell’attività didatticaprevista (analisi energetica dell’edificio e avvio degli interventi di razionalizzazione e risparmio).Richiede dunque il saldo dell’importo cofinanziato. A tal fine,ALLEGA, come parte integrante alla seguente comunicazione: 1. copia del verbale ultimazione lavori o della comunicazione di ultimazione dei lavori; 2. elaborato prodotto dalla scuola secondo le modalità indicate nelle allegate linee guida; 3. consuntivo analitico della spesa sostenuta; 4. certificazione della spesa conforme alle vigenti leggi fiscali, con relativo elenco (Fatture in copia conforme agli originali); 5. certificato di regolare esecuzione dellopera (o certificato di collaudo); 31 32.
MISURA 26. dichiarazione che lopera stessa è stata eseguita in conformità a quanto dichiarato nella domanda di contributo, sottoscritta dal soggetto richiedente e dallesecutore dellopera;7. copia conforme dell’attestato di certificazione energetica o di altro attestato sostitutivo qualora ne sia previsto il rilascio a seguito di obblighi derivanti dall’applicazione del decreto legislativo 19 agosto 2005, n. 192 e successive modificazioni o integrazioni;8. dichiarazione di verifica tecnico-funzionale dell’impianto, prevista dalla specifica tecnica di fornitura;9. 10 foto in formato digitale volte a fornire, attraverso diverse inquadrature, una visione completa dell’impianto, dei sui particolari e del quadro di insieme in cui si inserisce;10. CD rom contenente, in formato elettronico, tutta la documentazione redatta e predisposta in attuazione dei precedenti punti numerati da 1 a 9.Luogo e data ………………………… Firma del legale rappresentante ……………………… 32 33.
MISURA 2 ALLEGATO 1.4.B MODELLO FAC-SIMILE CONSUNTIVO ANALITICO DELLA SPESA SOSTENUTA VOCI DI COSTO IMPORTO RIFERIMENTO ALLE AMMISSIBILI IVA ESCLUSA FATTURE ALLEGATE di cui : PROGETTAZIONE, DIREZIONE xyz € come da fattura 1(per le voci di1 LAVORI, COLLAUDO DEGLI xxx € costo 3 e 4 ivi evidenziate…etc); IMPIANTI zzz € da fattura 2 per le voci di costo 3 e 4 ivi evidenziate…etc. FORNITURA DEI MATERIALI E DEI COMPONENTI NECESSARI2 ALLA REALIZZAZIONE DEGLI xxx € come da fattura 3,…. IMPIANTI INSTALLAZIONE E POSA IN3 OPERA DEGLI IMPIANTI xxx € come da fattura 5,… SPESE SOSTENUTE DALLA4 SCUOLA PER SUPPORTARE xxx € come da fattura n ,… L’ATTIVITÀ DIDATTICA 33 34.
MISURA 2 ALLEGATO 1.4.C modello fac-similedichiarazione che lopera è stata eseguita in conformità a quanto dichiarato nella domanda di contributo IL PRESIDENTE/RESPONSABILE/…./ DELL’AMMINISTRAZIONE ………In riferimento al Programma per la promozione dell’energia solare del Ministero dell’ambiente edella tutela del territorio e del mare - Misura 2 – “Il sole a scuola”, “inserire: nome soggettoproponente”, “inserire: nome identificativo del progetto”, “inserire: numero identificativo delprogetto”, il sottoscritto…………………………… in qualità di……………………….., DICHIARAChe la suddetta opera è stata eseguita in conformità a quanto dichiarato nella domanda di contributopresentata al Ministero dell’ambiente e della tutela del territorio e del mare.Il Dirigente del Settore (…………………..)Il Presidente/responsabile/…. dell’amministrazione …….. (……………………………..) 34 35.
MISURA 2 Allegato 1.4.ELINEE GUIDA PER LA REALIZZAZIONE DI ANALISI ENERGETICHE E DI INTERVENTI DIRAZIONALIZZAZIONE E RISPARMIO ENERGETICO NELLE SCUOLE 35 36.
MISURA 2 dichiarazione del responsabile amministrativo/preside della scuola IL PRESIDE/DIRIGENTE SCOLASTICO/………In riferimento al Programma per la promozione dell’energia solare del Ministero dell’ambiente edella tutela del territorio e del mare - Misura 2 – “Il sole a scuola”, DICHIARAChe nella scuola è stata svolta un’attività didattica di analisi energetica e di interventi dirazionalizzazione e risparmio energetico coinvolgendo gli studenti delle seguenti classi:…………………………….…………………………….…………………………….…………………………….Prevedendo un percorso didattico che ha coinvolto le seguenti materie di insegnamento:……………………………………..……………………………………..……………………………………..……………………………………..……………………………………..Si allega l’elaborato prodotto in conformità con le linee guida allegate alla suddetto bando delMinistero dell’ambiente e della tutela del territorio e del mare.Il Presidente/responsabile/…. dell’amministrazione …….. (……………………………..) 36 37.
MISURA 2 PARTE PRIMA:ANALISI ENERGETICA 37 38.
MISURA 2PREMESSADi seguito sono descritte le modalità con cui gli studenti e il personale della scuola potrannoavviare l’analisi energetica dell’edificio scolastico. In particolare l’attività è divisa nelle seguentifasi: - Fase 1 : rilevazione dei consumi energetici – termici ed elettrici; - Fase 2 : rilevazione dei volumi e delle superfici dell’edificio; - Fase 3: normalizzazione dei consumi per tener conto della posizione geografica e delle ore di funzionamento della scuola; - Fase 4: calcolo delle emissioni di CO2 ; - Fase 5: calcolo dell’indicatore energetico per i consumi di riscaldamento; - Fase 6: calcolo dell’indicatore energetico per i consumi elettrici; - Fase 7: verifica degli indici dei consumi energetici.Utilizzando la guida, gli studenti, coadiuvati dal personale della scuola, dovranno dunquesviluppare un documento che contenga: 1) Una descrizione (eventualmente corredata da foto, piantine, ect.) delle attività svolte; 2) Le Schede riassuntive di cui alla fase 5 e 6 debitamente compilate; 3) Conclusioni e valutazioni anche in base agli indici di prestazione di cui alla fase 7; 4) Una copia di un opuscolo informativo realizzato per le famiglie, con l’indicazione di comportamenti “efficienti” da esportare anche nella vita domestica. 38 39.
MISURA 2FASE 1 : RILEVAZIONE DEI CONSUMI ENERGETICI – TERMICI ED ELETTRICII consumi elettrici e termici di una scuola sono rilevati dalle bollette o dalle fatture legate alleforniture di energia elettrica e combustibile per la scuola in esame. Tali consumi vanno rilevatialmeno per i tre anni precedenti a quello in cui si fa la diagnosi e va individuato il valore medio dariportare nelle tabelle seguentiNel caso in cui la gestione degli impianti energetici sia regolata con un contratto di servizio energia,i dati di consumo devono essere forniti dal gestore del servizio che li deve rilevare dal libretto dicentrale.I dati dei consumi annui di energia vanno dunque registrati sulle tabelle che seguono. Moltiplicandoper il fattore correttivo, si ottiene il valore il kWht. CALCOLO CONSUMI ANNUI MEDI DI COMBUSTIBILE PER RISCALDAMENTO Gas Metano: ………….. m3 x 9,59 = ………….. kWht Gasolio: ………….. l x 11,86 = ………….. kWht Olio Fluido: ………….. l x 11,40 = ………….. kWht G P L: ………….. l x 12,79 = ………….. kWht Totale consumo annuo scuola = ………….. kWht CALCOLO CONSUMI ANNUI MEDI DI ENERGIA ELETTRICA Contratto (Contatore) n° ………….. kWhe Contratto (Contatore) n° ………….. kWhe Contratto (Contatore) n° ………….. kWhe Contratto (Contatore) n° ………….. kWhe Contratto (Contatore) n° ………….. kWhe Totale consumo annuo scuola = ………….. kWheAl progetto gli studenti potranno allegare le foto degli impianti, dei termosifoni, dei contatori, delloro lavoro di raccolta dati, etc…. 39 40.
MISURA 2FASE 2 : RILEVAZIONE DEI VOLUMI E DELLE SUPERFICI DELL’EDIFICIOPer avere una misura reale dei consumi energetici della scuola è necessario conoscerne ledimensioni e la forma. I dati possono essere ricavati da piante, prospetti, planimetrie dell’edificio omisurando direttamente con una fettuccia le dimensioni dell’edificio. Andranno allora rilevati:VOLUME LORDO RISCALDATO (V)Nel calcolo del volume lordo andranno inclusi i muri esterni e andranno escluse le parti di edificionon riscaldate (interrati, mansarde, magazzini, garage, etc). Se la scuola si compone di più edifici, Vsarà la somma delle volumetrie dei singoli edifici.SUPERFICIE LORDA DEI PIANI DELL’EDIFICIO (Sp)La superficie lorda dei piani è la somma delle superfici di ciascun piano e deve comprendere le areericoperte da muri divisori, ma escludere i muri perimetrali. Se la scuola si compone di più edifici, lasuperficie lorda dei piani dell’edifico sarà la somma dei contributi dei singoli edifici.SUPERFICIE DISPERDENTE (Sd)La superficie disperdente è data dalla somma delle singole superfici che avvolgono il volume lordoriscaldato V (pareti perimetrali, tetti, solai di piano terra). Se la scuola si compone di più edifici, Ssarà la somma delle superfici disperdenti dei singoli edifici. VOLUME LORDO RISCALDATO V= ………….. m3 SUPERFICIE LORDA DEI PIANI DELL’EDIFICIO Sp = ………….. m2 SUPERFICIE DISPERDENTE Sd = ………….. m2A parità di volume riscaldato di due edifici, quello che ha una maggiore superficie disperdenteconsuma necessariamente più energia per il riscaldamento. E’ quindi necessario calcolare ilrapporto fra la superficie e il volume per verificare la reale entità dei consumi della scuola. Con lemisurazioni svolte è possibile quindi determinare il seguente rapporto tramite una semplicedivisione: SUPERFICIE DISPERDENTE/VOLUME LORDO RISCALDATO Sd/V = …….. m2/m3A secondo del valore di Sd/V è quindi possibile determinare un fattore di forma per normalizzare iconsumi energetici dell’edificio. Tale fattore, indicato con Ff, si può determinare dalla seguentetabella: Fattore di forma Ff Sd/V Ff m2/m3 sino a 0,25 1,1 da 0,26 a 0,30 1,0 da 0,31 a 0,40 0,9 oltre 0,40 0,8 40 41.
MISURA 2FATTORE DI FORMA Ff ……………..Al progetto gli studenti potranno allegare le foto dell’edificio, dei locali, del loro lavoro di raccoltadati, etc…. 41 42.
MISURA 2FASE 3: NORMALIZZARE I CONSUMI PER TENER CONTO DELLA POSIZIONEGEOGRAFICA E DELLE ORE DI FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA- NORMALIZZARE I CONSUMI PER RISCALDAMENTO IN BASE ALLA POSIZIONE GEOGRAFICAPer fare un reale confronto dei consumi di riscaldamento occorre tener conto delle caratteristicheclimatiche della località in cui è situata la scuola. A tal fine viene utilizzato un fattore di correzionechiamato “Gradi-Giorno” che tiene conto della differenza fra la temperatura esterna media e quellainterna, nonché dei giorni di riscaldamento della stagione invernale di una determinata località.Per il calcolo dei gradi giorno del Comune in cui è situata la scuola si può far riferimento a quelliindividuati per legge (allegato A del DPR 412/93 e successive modificazioni) che si riportano inallegato 1.4.F.GRADI GIORNO DELLA LOCALITA’ ………………………………………… ………..GG- NORMALIZZARE TUTTI I CONSUMI ENERGETICI IN BASE ALLE ORE DI FUNZIONAMENTOE’ altrettanto importante tener conto, questa volta sia per i consumi di energia termica che per quellidi energia elettrica, delle ore di reale funzionamento della scuola. Basterà dunque stimare le ore difunzionamento giornaliero della scuola e dedurre il fattore Fh dalla seguente tabella: Ore/giorno Fh sino a 6 1,2 7 1,1 8-9 1,0 10 - 11 0,9 oltre 11 0,8FATTORE DI NORMALIZZAZIONE ORARIA Fh …………….. 42 43.
MISURA 2FASE 4: CALCOLARE LE EMISSIONI DI CO2EMISSIONI ANNUE DA RISCALDAMENTOPer il calcolo delle emissioni prodotte dai consumi energetici da riscaldamento è sufficientemoltiplicare i consumi ottenuti nella precedente fase 1 per il fattore di emissione (che si ritrova intabella) secondo la seguente formula: kgCO2 prodotti =(kWht consumati) x (fattore di emissione) fattore di tipologia di emissione combustibile kgCO2/kWh gas 0,2010 gasolio 0,2638 gpl 0,2246 olio combustibile 0,2756La stessa metodologia potrà essere utilizzata per calcolare le emissioni evitate in seguito a risparmidi combustibile.EMISSIONI ANNUE DAGLI IMPIANTI ELETTRICIPer il calcolo delle emissioni prodotte dai consumi energetici elettrici è sufficiente moltiplicare iconsumi ottenuti nella precedente fase 1 secondo la seguente formula: kgCO2 prodotti =(kWhe consumati) x 0,483 43 44.
MISURA 2FASE 5: CALCOLARE L’INDICATORE ENERGETICO PER I CONSUMI DIRISCALDAMENTOE’ ora possibile riportare i dati nelle schede riassuntive e calcolare gli indicatori energetici eambientali che quantificano le prestazioni energetiche dell’edifico per il riscaldamento: CALCOLO DEGLI INDICATORI ENERGETICI E AMBIENTALI LEGATI AI CONSUMI DI RISCALDAMENTONOME SCUOLA: TIPO SCUOLA:LOCALITÀ: DATA: Gas Metano: ……………. m3 x 9,59 = …………..kWht x 0,2010=………..kgCO2t Gasolio: ……………. l x 11,86 = …………. kWht x 0,2638=………..kgCO2t G P L: ……………. l x 12,79 = …………. kWht x 0,2246=………..kgCO2t Olio ……………. l x 11,40 = …………. kWht x 0,2756=………..kgCO2tCombustibile:TOTALE CONSUMO ANNUO SCUOLA Ctot-cal …………… kWhtTOTALE EMISSIONI ANNUE SCUOLA Etot-cal …………… kgCO2VOLUME LORDO RISCALDATO V ………….. m3FATTORE DI FORMA Ff ……………..GRADI GIORNO GG ……………..FATTORE DI NORMALIZZAZIONE ORARIA Fh …………….. INDICE [Ctot −cal ] • [ F f ] • [ Fh ] • 1000 ICR = = ……………………. Wht / m3 x GG x anno CONSUMI [V ] • [GG ] INDICE [E tot −cal ] • [Ff ] • [Fh ] IER = = …………………… kgCO2 / m3 x GG x annoEMISSIONI [V] • [GG ] 44 45.
MISURA 2FASE 6: CALCOLARE L’INDICATORE ENERGETICO PER I CONSUMI ELETTRICI CALCOLO DELL’INDICATORE ENERGETICO DEI CONSUMI ELETTRICINOME SCUOLA: TIPO SCUOLA:LOCALITÀ: DATA: Contratto (Contatore) n° ………………….. kWhe Contratto (Contatore) n° ………………….. kWhe Contratto (Contatore) n° ………………….. kWhe Contratto (Contatore) n° ………………….. kWhe Contratto (Contatore) n° ………………….. kWhe TOTALE CONSUMO ANNUO SCUOLA Ctot-el …………… kWhe TOTALE EMISSIONI ANNUE SCUOLA Etot-el 0,72x Ctot-el =………… kgCO2SUPERFICIE LORDA DEI PIANI DELL’EDIFICIO Sp ………….. m2FATTORE DI NORMALIZZAZIONE ORARIA Fh …………….. INDICE [C tot −el ] • [Fh ] IENR = = ……………………. kWhe / m2 x anno CONSUMI [S p ] INDICE [E tot −el ] • [Fh ] IENR = = ……………………. kgCO2 / m2 x anno EMISSIONI [S p ] 45 46.
MISURA 2FASE 7: VERIFICARE GLI INDICI DEI CONSUMI ENERGETICIE’ infine possibile valutare gli indici di prestazione energetica trovati per la scuola, confrontandoli con quelliindicati nelle seguenti tabelle: Classi di merito dei consumi specifici di riferimento per riscaldamento Wht / m3 x GG x anno Buono Sufficiente Insufficiente Elementari, Medie, minore di 11,5 da 11,5 a 15,5 maggiore di 15,5 Secondarie Sup. Classi di merito dei consumi specifici di riferimento per energia elettrica kWhe / m2 x anno Buono Sufficiente Insufficiente Elementari, Medie, Secondarie Sup. tranne Ist. Tecn. minore di 9,0 da 9,0 a 12,0 maggiore di 12,0 Ind. e Ist. Prof. Ind. Ist. Tecn. Ind., minore di 12,5 da 12,5 a 15,5 maggiore di 15,5 Ist. Prof. Ind. 46 47.
MISURA 2 PARTE SECONDA:INTERVENTI DI RAZIONALIZZAZIONE E RISPARMIO ENERGETICO 47 48.
MISURA 2PREMESSADi seguito sono elencate alcune delle azioni percorribili dagli studenti con misure “a costo zero” o“quasi zero”, finalizzate alla riduzione dei consumi energetici dell’edificio scolastico (le azionisono, naturalmente, del tutto replicabili anche in ambito domestico).A fronte di ciascuna azione proposta, vengono fornite indicazioni utili alla quantificazione delrisparmio energetico ottenibile. Nel caso di possibilità di accedere ad informazioni più dettagliate edirette circa i risparmi conseguibili, è possibile utilizzarle indicando con esattezza gli algoritmi e ivalori inseriti nei calcoli, o le procedure utilizzate.Utilizzando la guida, ed eventualmente proponendo ulteriori azioni di risparmio energetico, glistudenti, coadiuvati dal personale della scuola, dovranno dunque sviluppare un documento checontenga: • elenco delle azioni svolte; • descrizione di ciascuna azione svolta e del ruolo svolto dagli studenti (eventualmente corredata da foto); • risparmi energetici annui stimati per ciascuna azione svolta; • risparmi ambientali stimati per ciascuna azione svolta. 48 49.
MISURA 2 POSSIBILI AZIONI PER IL RISPARMIO ENERGETICOILLUMINAZIONELa prima operazione da fare è quella di individuare tutti i punti luce presenti nella scuola eidentificarli a secondo della loro posizione e funzione (illuminazione delle aule, illuminazione degliesterni, illuminazione dei corridoi, etc)Con questo elenco dettagliato è possibile pianificare interventi di vario tipo e stimarne gli effetti:1- evitare di tenere luci accese inutilmenteQuesta, che sembra l’azione più banale, può portare a risparmi energetici considerevoli. A taleproposito si consideri ad esempio:- spegnimento delle luci durante la ricreazione;- spegnimento delle luci nelle ore in cui gli studenti fanno attività in altre classi (educazione fisica, laboratori, etc);- spegnimento delle luci delle classi a fine lezione a cura degli studenti (e non più a cura del personale non docente);Per stimare i risparmi va considerata la tipologia di lampada usata e quindi applicare la seguenteformula:kWhe risparmiati in un anno = (n° lampade) x (potenza delle lampada) x (n° ore che lelampade rimangono spente grazie alla buona pratica) / 1000Potranno poi essere calcolati i kgCO2 risparmiati applicando la formula di cui al paragrafo 4della fase di analisi energetica.La potenza della lampada si trova scritta sulle lampade stesse (nel caso di lampadine adincandescenza le potenze tipiche sono dell’ordine di 75-100W nel caso di lampade a neon, le piùcomuni nelle scuole, le potenze tipiche sono fra 20-40W).Nel caso in cui le azioni di risparmio fossero fatte su tipologie diverse di lampade, andrannoovviamente calcolati separatamente e poi sommati i diversi contributi. 49 50.
MISURA 22- ridurre le fonti luminoseUno dei metodi per ridurre i punti luminosi è quello di diminuire la perdita di flusso luminoso persporcizia. Inoltre, se non vi è, può eventualmente essere apposto, con l’aiuto del personale dellascuola, del materiale riflettente tra il neon e il suo alloggiamento.In questa maniera è possibile aumentare il flusso luminoso e quindi spegnere alcune fonti luminose.Analogamente, è possibile spegnere alcune luci dei corridoi che illuminino parti non fondamentali oche comunque risultino in soprannumero.Per il calcolo del risparmio è possibile utilizzare la seguente formula:kWhe risparmiati in un anno = (n° lampade spente) x (n° ore funzionamento in un anno) x(potenza lampade)/ 1000Potranno poi essere calcolati i kgCO2 risparmiati applicando la formula di cui al paragrafo 4della fase di analisi energetica.3- Sostituire lampadina a incandescenza con lampadina CFL a basso consumoQualora fossero presenti lampade ad incandescenze (le classiche lampadine usate anche a casa) èpossibile, qualora sia reso disponibile un piccolo budget, sostituirle con lampade CFL a bassoconsumo(è anche possibile richiedere le lampade gratuitamente ai fornitori di energia che usanoregalarle nell’ambito di iniziative promozionali legate ad obblighi di risparmio energetico a loroimposti per legge).Per il calcolo del risparmio è possibile utilizzare i seguenti valori di riferimento:kWhe risparmiati in un anno = (n° lampade sostituite) x (n° ore funzionamento in un anno) x(potenza lampada incandescenza – potenza lampada CFL) / 1000Potranno poi essere calcolati i kgCO2 risparmiati applicando la formula di cui al paragrafo 4della fase di analisi energetica.E’ possibile determinare le potenze delle lampade leggendole sulle lampade stesse. (potenze tipichedelle lampade ad incandescenza 60 – 100 W; potenze tipiche delle lampade CFL: 7 – 20 W). 50 51.
MISURA 2STAND BY - TRASFORMATORIMolti apparecchi elettrici sono caratterizzati da modalità di funzionamento in stand-by. Ladisconnessione di questi apparecchi, ad esempio tramite lo spegnimento degli interruttori sulle preseelettriche comuni, può comportare risparmi energetici considerevoli.Lo stesso discorso è fattibile per i trasformatori di molte apparecchiature elettriche (computerportatili, stampanti, cellulari, alcuni monitor, etc).Gli assorbimenti di energia in stand-by possono essere determinati dai libretti che illustrano ilfunzionamento degli apparecchi. Si può comunque far riferimento alla seguente tabella: potenza di stand- by [W] computer 30 stampante laser 8 stampante a getto dinchiostro 6 televisore 7 videoregistratore 9 amplificatore 6 decoder TV 10 lettore CD 2 trasformatori per piccole apparecchiature elettriche 1-4kWhe risparmiati in un anno = (n° ore evitate di accensione dello stand-by in un anno) x(potenza stand-by) / 1000Potranno poi essere calcolati i kgCO2 risparmiati applicando la formula di cui al paragrafo 4della fase di analisi energetica.RIDUZIONE DEI CONSUMI DI ENERGIA RISCALDAMENTOE’ possibile ottenere dei notevoli risparmi nelle spese di riscaldamento, cercando di limitare leperdite e di ridurre gli sprechi di energia. Le azioni da intraprendere possono essere ad esempio:1) Chiudere le finestre prima di accendere limpianto di riscaldamento e ridurne al minimolapertura, per i soli cambi daria.Per il calcolo dei risparmi, gli studenti possono effettuare un piccolo sondaggio all’interno delleclassi (magari preparando semplici questionari da distribuire agli altri studenti o professori) e 51 52.
MISURA 2determinare quanto sia in uso (poco/mediamente/frequentemente) la pratica di aprire le finestre conil riscaldamento accesso e applicare forfetariamente la seguente formula:kWht risparmiati in un anno = (totale consumo annuo scuola) x FPotranno poi essere calcolati i kgCO2 risparmiati applicando la formula di cui al paragrafo 4della fase di analisi energetica.con F che si può determinare, in base ai risultati del sondaggio, dalla seguente tabella: frequenza aperture F finestre frequentemente 0.05 Mediamente 0.10 Poco 0.152) effettuare un sondaggio per l’eventuale abbassamento della temperatura della caldaiaLa temperatura ideale di funzionamento nel periodo invernale in una scuola è di 18-20 gradi. Siconsideri che nelle classi, considerato il numero elevato di studenti, la temperatura si innalza di 2gradi dopo che i ragazzi sono entrati in aula. Gli studenti possono dunque effettuare un piccolosondaggio nella scuola per determinare se è possibile ridurre la temperatura di funzionale (es: comeè il clima in classe? – ti togli il maglione durante le lezioni?, etc)Qualora ne siano verificate le condizioni è quindi possibile richiedere al dirigente scolastico o a chine fa le veci di far agire il tecnico responsabile della manutenzione della caldaia al fine di abbassarela temperatura di 1 o 2 gradi.Per ogni grado in meno è possibile risparmiare circa il 7% del consumo annuo di combustibile.Il risparmio potrà dunque essere calcolato come segue:kWht risparmiati in un anno = (totale consumo annuo scuola) x 0,07 x (numero di gradiridotti)Potranno poi essere calcolati i kgCO2 risparmiati applicando la formula di cui al paragrafo 4della fase di analisi energetica. 52 53.
MISURA 23) effettuare un’analisi per l’eventuale individuazione di ore inutili di funzionamento della caldaiaPuò capitare che la caldaia sia spenta molto dopo l’uscita degli studenti dalle classi o che rimangaaccesa il sabato e la domenica. In questo caso gli studenti possono effettuare un’analisi, chiedendoad esempio al personale della scuola, per verificare le modalità con cui la caldaia viene accesa espenta. In tal modo è possibile proporre la regolazione del timer della caldaia.kWht risparmiati in un anno = (totale consumo annuo scuola) x (numero di ore giornaliere incui si è riusciti a spengere la caldaia grazie alla regolazione del timer / numero di oregiornaliere di funzionamento della caldaia)Potranno poi essere calcolati i kgCO2 risparmiati applicando la formula di cui al paragrafo 4della fase di analisi energetica.4) ulteriori azioniIn aggiunta a quanto già detto, gli studenti potranno individuare ed attuare ulteriori azioni di cuipossono eventualmente stimare gli effetti:- spegnimento dei termosifoni vicino alle porte di ingresso dell’edificio (sono praticamente inutili per il riscaldamento degli ambienti interni);- la chiusura di avvolgibili e persiane per evitare le dispersioni termiche alla fine delle lezioni e durante il sabato e la domenica;- l’apposizione di un foglio di materiale isolante, termoresistente, atossico e ignifugo tra il calorifero e il muro dietro ai caloriferi posizionati su muri confinanti con l’esterno (aumento del 5% dellefficienza di ogni calorifero).EROGATORI A BASSO FLUSSOE’ possibile risparmiare ulteriormente energia, anche attraverso azioni che consentano, allo stessotempo, di ridurre gli sprechi di preziosa acqua potabile nella scuola.Oltre alla buona pratica di non tenere aperti rubinetti inutilmente, è possibile, di fatto, utilizzare deisemplici dispositivi (erogatori a basso flusso) che permettono di mantenere la medesima gradevole 53 54.
MISURA 2sensazione del getto d’acqua sulle mani o sul corpo (a seconda che si tratti di un rubinetto o di unadoccia), riducendo drasticamente il flusso d’acqua.E’ sufficiente fare in modo che il flusso d’acqua venga miscelato con aria per ottenere stessoconfort, con portata ridotta. Nel caso dei rubinetti, tale riduzione è pari circa al 30% della portatainiziale (considerando che normalmente un rubinetto ha una portata di 12 litri al minuto, significache, per ogni minuto di apertura del rubinetto, si può evitare lo spreco di 3,6 litri di acqua potabile!).Ancora più sorprendente è il risultato che è possibile ottenere se i miscelatori vengono utilizzatinelle docce: il risparmio arriva al 50% (passando da 14÷16 litri a 7÷8 litri al minuto… ossia, tramitel’acqua risparmiata, sarebbe possibile riempire 4 bottiglie da 2 litri di acqua minerale, per ogniminuto di funzionamento della doccia!).Considerando che il riscaldamento dell’acqua è uno dei fattori di consumo di energia più rilevanti inun ambiente ad uso collettivo, grazie a tali semplici accorgimenti, anche il risparmio di energia sarànotevole. Se si pensa che l’acqua calda per uso sanitario ha una temperatura di circa 40 °C, poichél’acqua di rete ha in media una temperatura di 10 °C, occorrerà fornire all’acqua sufficiente caloreper farle compiere un salto (ΔT) di 30 °C. - Utilizzando un rompigetto in un rubinetto che si utilizza per operazioni che richiedono acqua calda, è possibile risparmiare un quantitativo di energia calcolabile tramite la seguente formula: Erub (kWh) = 12 (litri/minuto) * minuti di utilizzo * ΔT * 30% / 860 - Utilizzando un aeratore in una doccia, invece, il risparmio ottenibile sarà il seguente: Edoc (kWh) = 15 (litri/minuto) * minuti di utilizzo * ΔT * 50% / 860Sarà cura dei ragazzi eseguire una stima del risparmio annuale ottenibile in relazione al numero didispositivi di aerazione e miscelazione inseriti nella scuola ed alle abitudini igieniche relative alleattività scolastiche (quante volte al giorno vengono utilizzate le docce, eventualmente anche perattività sportive pomeridiane? Quali attività prevedono l’utilizzo di acqua calda? Etc).Una volta stimato il risparmio annuale di energia termica ottenibile (Etot) a seconda del sistema inuso presso la scuola per il riscaldamento dell’acqua, i valori ottenuti vanno moltiplicati per unulteriore fattore, che tiene conto anche di altre fonti di perdite non evitabili: - Nel caso di utilizzo di scaldabagno elettrici (comunque sconsigliabili per il riscaldamento dell’acqua!!!), il risparmio di energia elettrica sarà pari a: Eel tot = Etot / 95% 54 55.
MISURA 2 - Nel caso di utilizzo di scaldabagno a combustibile (ad esempio a gas), il risparmio di energia termica sarà pari a: Et tot = Etot / 85%Potranno poi essere calcolati i kgCO2 risparmiati applicando la formula di cui al paragrafo 4della fase di analisi energetica.ALTRI ACCORGIMENTITra le possibilità “a costo zero” di risparmiare energia elettrica, può essere anche annoverato ilcorretto posizionamento di frigoriferi e frigocongelatori (ad esempio nelle mense o nei bar degliedifici scolastici).Sarà sufficiente verificare che la facciata sulla quale è montata la serpentina per il raffreddamentodel fluido refrigerante (nei classici frigoriferi domestici, sulla facciata posteriore) sia scostata dialmeno 10 cm dal muro o da altri elementi di arredamento, in modo che sia consentito un efficacericambio d’aria nella zona.Tale accorgimento può far risparmiare fino al 30% dei consumi annui del frigorifero ofrigocongelatore.Al fine di stimare tale risparmio, gli studenti potranno procedere come di seguito indicato: - Individuare, sul frigorifero, la placca contenente le informazioni tecniche di funzionamento; - Trovare, tra le altre informazioni, il valore relativo alla potenza assorbita, P, (espresso in W); oppure, nel caso di assenza della placca, o di impossibilità di estrarre il dato relativo alla potenza: - Individuare marca e modello del frigorifero e risalire alla potenza assorbita, P, tramite ricerca su internet o contattando direttamente il produttore o distributore dell’apparecchiatura.Una volta ottenuto il valore della potenza, sarà possibile applicare la seguente formula: kWh annui risparmiati = P (W) * 8 (h/giorno) * 365 (giorni anno) * D/ 1000con D che si può determinare, in base al posizionamento iniziale del frigorifero, dalla seguentetabella: 55 56.
MISURA 2Distanza iniziale dal muro D Superiore a 5 cm 30% Inferiore a 5 cm 20% Scarsa o quasi nulla 10% 56 English