Source: https://040366miguelito.blogspot.com/2012/10/ley-organica-de-educacion-vigente.html
Timestamp: 2016-12-05 14:32:59
Document Index: 130279490

Matched Legal Cases: ['Artículo 8', 'Artículo 14', 'Artículo 17', 'Artículo 29', 'Artículo 40', 'Artículo 42', 'Artículo 50']

LO QUE DEBES SABER DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN VENEZUELA: LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN VIGENTE
la siguiente, LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN
la valoración social y ética del trabajo, el respeto a la diversidad propia de los diferentes grupos humanos. Igualmente se establece que la educación es pública
multiétnica, intercultural y plurilingüe. Educación y cultura
b. La gratuidad de la educación en todos los centros e instituciones educativas oficiales
hasta el pregrado universitario.
todas las instituciones y centros educativos.2. Regula, supervisa y controla:
de acuerdo con lo establecido en la ley especial que rige la materia
El régimen de fijación de matrícula, monto, incremento, aranceles y servicios
oficiales y privadas, de acuerdo con la normativa establecida.g. De actualización
permanente del currículo nacional, los textos escolares y
solidaridad y convivencia entre las familias, la escuela, la comunidad y la sociedad
que facilite las condiciones para la participación organizada en la
formación, ejecución y control de la gestión educativa. b. De las diferentes organizaciones sociales y comunitarias en el funcionamiento
nuestros pueblos latinoamericanos, caribeños, indígenas y afrodescendientes. b. Desde una concepción de la integración que privilegia la relación
e. En la creación de un nuevo orden comunicacional para la educación. f. En la autorización, orientación, regulación, supervisión y seguimiento a los
República.Igualdad de género Artículo 8. El Estado en concordancia con la perspectiva de igualdad de género,
el derecho a una educación integral y de calidad. Educación y medios de comunicación
tipo, el deterioro del medio ambiente y el menoscabo de los principios democráticos, de soberanía nacional e identidad nacional, regional y local.
Artículo 14. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebida como un proceso de formación integral, gratuita, laica, inclusiva y de
latinoamericana, caribeña y universal. 2. Desarrollar una nueva cultura política fundamentada en la participación
valorización de los espacios geográficos y de las tradiciones, saberes populares
, ancestrales, artesanales y particularidades culturales de las diversas
Artículo 17. Las familias tienen el deber, el derecho y la responsabilidad en
la orientación y formación en principios, valores, creencias, actitudes y hábitos en
También podrán formar parte de la comunidad educativa las personas naturales
y jurídicas, voceros y voceras de las diferentes organizaciones
y postgrado universitario y en las modalidades del Sistema Educativo. La obligación opera también en la ejecución de aquellas acciones en las cuales
educación básica estarán definidos en la ley especial. 2. El subsistema de educación universitaria comprende los niveles de pregrado ypostgrado universitarios. La duración, requisitos, certificados y títulos de los
universalización del derecho a la educación. Modalidades del Sistema Educativo
sistemáticamente con los aportes culturales, científicos, tecnológicos y humanísticos de la Nación venezolana y el patrimonio cultural de la humanidad.
hasta el subsistema de educación básica. La educación intercultural bilingüe se regirá por una ley especial que desarrollará
Educación rural Artículo 29. La educación rural está dirigida al logro de la formación integral de
dirigidos a garantizar una educación de calidad en la Fuerza Armada Nacional Bolivariana para asegurar la defensa integral de la Nación, cooperar en el
órgano con competencia en materia de Educación Universitaria. Ley especial de educación básica
las áreas. La educación universitaria estará a cargo de instituciones integradas en un
parte del consejo contralor, y externa por parte del Estado. El principio de autonomía se ejercerá respetando los derechos consagrados a los
los programas administrados por las instituciones del sistema. 5. El ingreso y permanencia de docentes, en concordancia con las disposiciones
del subsistema. 6. La carrera académica, como instrumento que norme la posición jerárquica de
académica, entendida ésta como el derecho inalienable a crear, exponer o aplicar enfoques
metodológicos y perspectivas teóricas, conforme a los principios
Carrera docenteArtículo 40. La carrera docente constituye el sistema integral de ingreso,
Relaciones de trabajo y jubilación Artículo 42. Los y las profesionales de la docencia se regirán en sus relaciones
instituciones educativas serán parte integral de una gestión democrática
y participativa, signada por el acompañamiento pedagógico.
Financiamiento de la educación Artículo 50. El Estado garantiza una inversión prioritaria de crecimiento
concepto preciso de la naturaleza del hecho. En dicho procedimiento
se garantizará a la persona el derecho a ser oído y a ejercer plenamente su
venezolanas de la docencia. 3.c.Por clausurar cursos durante el año escolar habiendo aceptado estudiantes
docente. Asimismo, no podrán ser retenidos los documentos de aquellos estudiantes que por razones económicas comprobadas no pudieren
derechos que acuerde la presente Ley.3.f.5.h.Por coadyuvar a la comisión de
faltas graves cometidas por otros
miembros de la comunidad educativa 3.f.5.i.Por reiterado incumplimiento de obligaciones legales, reglamentarias o
materia de Educación, se oirá recurso contencioso administrativo.
De lassanciones que impongan otros funcionarios o funcionarias u organismos se
las mismas condiciones de trabajo de los y las profesionales docentes.
Los requisitos, condiciones de trabajo y régimen de servicio se establecerán en una
Asamblea Nacional Nº 1