Source: http://docplayer.fi/359944-Opiskelijan-arviointi-tyossaoppiminen-naytto.html
Timestamp: 2017-03-26 05:37:33+00:00
Document Index: 17720003

Matched Legal Cases: ['kko ', 'diaarinumero 59', 'diaarinumero 59', 'diaarinumero 59', 'diaarinumero 59', 'diaarinumero 59']

OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ - PDF
Download "OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ"
1 OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ2 ARVIOINNIN PERUSLÄHTÖKOHTIA Arviointikriteerit ovat kirjalliset, jotka toimitetaan työpaikalle Arvioinnin perustana on aina etukäteen sovitut tavoitteet Arvioinnin tulee olla kannustavaa Opiskelijan oppimista arvioidaan jatkuvasti ja palautetta annetaan opiskelijalle jokapäiväisistä työtilanteista Arvioinnin tekevät henkilö/henkilöt, jotka ovat seuranneet työn toteuttamista/oppimisprosessia Kokonaisarviointi työssäoppimisesta tehdään työssäoppimisjakson lopussa arviointikeskustelun yhteydessä työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa. Aika opiskelijan arviointikeskusteluun sovitaan heti työssäoppimisjakson alussa. Arviointiasteikko on T1, H2 JA K33 ARVIOINNISSA HUOMIOITAVAA Arvioinnin tulee olla johdonmukaista ja luotettavaa Arviointi tukee opiskelijan oppimista ja on motivoivaa Kannustavaa: arvioinnissa kartoitetaan opiskelijan kehittämiskohteet ja vahvuudet Arvioinnin tulee olla perusteltua Arvioidaan opiskelijan osaamista ei persoonaa Opiskelijaa arvioidaan hänen omista lähtökohdistaan käsin Arvioinnin tulee olla oikeudenmukainen Arvioinnin tulee olla ennalta määrättyjen kriteerien/ tavoitteiden mukainen4 TYÖSSÄOPPIMISEN ARVIOINTIKRITEERISTÖ Työssäoppiminen arvioidaan taulukolla T1 Tyydyttävä (Opiskelija noudattaa ohjeita, aikatauluja ja säädöksiä. Hän hankkii tietoa, suunnittelee ja arvioi omaa työtään. Uusissa tilanteissa hän tarvitsee ohjausta ja tukea. Opiskelija kykenee yhteistyöhön ja asiakaspalveluun sekä tarvittaessa pyytää muilta apua. Hän työskentelee pääsääntöisesti ergonomisesti oikein). H2 Hyvä (Opiskelija noudattaa eettisiä ohjeita, säädöksiä ja aikatauluja. Hän suunnittelee oman työnsä ja arvioi työssä onnistumista sekä suhtautuu palautteeseen rakentavasti ja on halukas oppimaan. Opiskelija työskentelee lähes oma-aloitteisesti. Hän toimii vuorovaikutustilanteissa tilanteen vaativalla tavalla. Opiskelija osaa hyödyntää erilaisia työtekniikoita ja -menetelmiä soveltuvasti asiakkaalle). H3 Kiitettävä (Opiskelija toimii sopimusten mukaisesti, noudattaa aikatauluja ja toimii oma-aloitteisesti tiedon etsijänä. Hän suunnittelee työtehtävänsä ja arvioi työtään perustellen. Opiskelija oppii mielellään uutta ja suhtautuu palautteeseen rakentavasti. Hän toimii erilaisissa tilanteissa itsenäisesti ja pyrkii kehittämään vaihtoehtoisia toimintatapoja ja työmenetelmiä. Hän huolehtii hygieniasta ja auttaa muita. Opiskelija toimii tasavertaisesti työyhteisössä ja on yhteistyökykyinen. Lisäksi hän suosittelee ja myy palveluja asiakkaalle sekä suhtautuu työturvallisuuteen vakavasti ja huolehtii ergonomiasta).5 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN ARVIOINTI - Arvioidaan ammatillista osaamista - Opetussuunnitelmassa on jokaisesta näytöstä kuvaus ja arviointikriteerit, joista ei voi poiketa eikä arviointi kriteerejä saa muuttaa. Arviointi kriteeristön tehtävänä on kertoa, mitä näytössä arvioidaan ja millainen työ näytössä tehdään. - Opetusssuunitelma määrää arvioinnin kohteet ja kriterit, joita tulee noudattaa. Näin kaikille opiskelijoille saadaan tasa-arvoinen arviointi. - Arvioitavia töitä voi olla useita - Kussakin näytössä arvioitavina ovat kohteet jotka opetussuunnitelma edellyttää. Arvioitavina ovat erityisesti ne kohteet, joista arvioija pystyy tekemään luotettavia havaintoja - Arvioinnin tulee olla arviointikriteerien mukainen ja työpaikka on vastuussa sen toteutumisesta - Työpaikan tulee tutustua ennakkoon näyttöjen kriteereihin ja arviointikaavakkeisiin sekä epäselvissä tilanteissa työpaikkaohjaajan on oltava yhteydessä opettajaan - Työpaikan nimi tulee näyttötutkintotodistukseen näkyviin6 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN ARVIOINTIKOHTEET - Ammattiosaamisen näyttöä arvioivat sekä opiskelija että työnantaja/ työpaikkaohjaaja, tarvittaessa myös opettaja - Yhteisessä arviointikeskustelussa annetaan yksi yhteinen arvosana, joka on lopullinen - Opiskelijan on mahdollista antaa osa näytöistä oppilaitoksessa ja osa työssäoppimispaikalla - Jokaisesta työstä arvioidaan 4 kohtaa ja näistä opettajan, työpaikkaohjaajan ja opiskelijan arvioinneista muodostetaan yksi, yhteinen numero. Esimerkkinä hiusten hoito ja muotoilukokonaisuus 1.TYÖPROSESSIN HALLINTA 2.TYÖMENENTELMIEN, VÄLINEIDEN JA MATERIAALIEN HALLINTA - Muotoilukokonaisuuksien toteuttaminen -Työmenetelmien hallinta - Asiakaspalvelu ja myynti - Työvälineiden ja tuotteiden käyttö - Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioiminen - Itsearviointi ja ajan käyttö 3. TYÖN PERUSTANA OLEVAN TIEDON HALLINTA 4. ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT - Tuotetuntemuksen hyödyntäminen - Oppiminen ja ongelmaratkaisu - Ihon ja hiuksen anatomian tietämys - Vuorovaikutus ja yhteistyö - Tyylin ja hiusmuodin huomioiminen - Ammattietiikka - Tiedon hankinta - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky7 MITEN NÄYTTÖÄ ARVIOIDAAN Ennen näytön aloittamista opiskelija ja arvioitsija sopivat näytöstä ja siinä suoritettavista työtehtävistä sekä arvioitavista kohteista ja arviointikriteereistä. Opiskelija antaa arvioitsijalle näyttösuunnitelmansa joko kirjallisesti tai suullisesti. Suunnitelma on tavoite tehtävälle näytölle. Näyttösuunnitelman ollessa suullinen, se kirjataan paperille näyttösuorituksen jälkeen ja liitetään arviointiin. Arvioinnin suorittavat henkilöt, jotka ovat olleet seuraamassa oppimisprosessia / näyttösuoritusta Arvioitsija kerää tietoa opiskelijan osaamisesta työntekoa seuraamalla ja havainnoimalla ennakkoon sovittuja kohteita Ohjaajan kannattaa kiinnittää huomio kannustavan palautteen antamiseen opiskelijalle. Arviointi suoritetusta näytöstä kannattaa tehdä heti näytön päättymisen jälkeen Lopullinen arvosana muodostuu erikseen sovitussa arviointikeskustelussa yhdessä arvioitsijan, opettajan ja opiskelijan kanssa8 TYÖSSÄOPPIMISEN ARVIOINNIN UUSINTA Opiskelijalle, joka ei ole suorittanut hyväksytysti tutkintoon kuuluvia opintoja tai haluaa korottaa saamaansa arvosanaa järjestetään mahdollisuus uusia työssäoppiminen Opiskelijan kannattaa aina ensin keskustella arvioinnin antaneen henkilön kanssa arvioinnin perusteista Työssäoppimisen uusimisesta sovitaan aina opettajan kanssa Oppilaitoksessa uusintakoekäytännöt vaihtelevat eri yksiköiden kesken9 TYÖSSÄOPPIMISEN ARVOSANAN KOROTUS Opiskelija, joka ei ole suorittanut hyväksytysti tutkintoon kuuluvia opintoja tai haluaa korottaa saamaansa arvosanaa, järjestetään mahdollisuus arvosanan Arvosanan korottamisesta sovitaan opintoja opettavan opettajan/ opettajien kanssa. Korottaminen on mahdollista oppilaitoksen määräämänä aikana Jos opiskelija haluaa korottaa työssäoppimisjaksosta saamaansa arvosanaa, on jakso suoritettava kokonaisuudessaan uudelleen.10 TYÖSSÄOPPIMISEN ARVIOINNIN OIKAISU Jos opiskelija epäilee, että arvioinnissa on virhe, hänen tulee keskustella arvioinnin tehneen opettajan kanssa arvioinnista ennen kuin hän hakee arvioinnin oikaisua. Yhteinen keskustelu voi johtaa siihen, että arvioinnin oikaisuprosessia ei tarvita. Kirjallinen tai suullinen oikaisuanomus tehdään rehtorille, arvioinnin suorittaneelle opettajalle tai muulle arvioinnista päättäneelle henkilölle. Jokaisesta, myös suullisesta, oikaisusta tulee täyttää aina lomake, joka toimitetaan rehtorille. Uudelleen arvioinnista päättää rehtori keskusteltuaan arviointiin osallistuneiden henkilöiden kanssa.11 NÄYTÖN ARVIOINNIN UUSINTA Opiskelija, joka ei ole osoittanut opintokokonaisuuden ammattiosaamisen näytössä vähintään tyydyttävän ( T1)-tason osaamista kaikista arvioinnin kohteista, työpaikkaohjaaja ja ohjaava opettaja laativat yhdessä opiskelijan tuki- ja opintosuunnitelman. Suoritettava näyttö uusitaan ensisijaisesti samassa työssäoppimisen paikassa, jossa kyseisen opintokokonaisuuden näyttö on annettu. Näytön voi uusia myös oppilaitosnäyttönä, jos näyttö on annettu oppilaitoksessa.12 NÄYTÖN ARVIOINNIN KOROTUS Opiskelijalle, joka haluaa korottaa opintojakson arvosanaa, järjestetään tilaisuus näytön arvosanan korottamiseksi Mikäli opiskelija haluaa korottaa ammattiosaamisen näytön arviointia, anoo hän siihen oikeuden oman alansa opettajatiimiltä. Jokaisesta, myös suullisesta oikaisusta tulee täyttää lomake, joka toimitetaan rehtorille Arvosanan korottaminen tapahtuu aina samassa näyttöympäristössä, jossa alkuperäinen näyttö on suoritettu Mikäli opiskelija haluaa korottaa ammattiosaamisen näytön arviointia, toimitaan edellä esitettyjen uusimisperiaatteiden mukaisesti.13 NÄYTÖN ARVIOINNIN OIKAISU Opiskelija voi pyytää saamaansa näytön tai sen osan arvioinnin oikaisua oppilaitoksen arviointiohjeiden mukaisesti. Opiskelija voi hakea muutosta arviointiin 14 päivän kuluessa saatuaan tiedon näytön arvioinnista. Kirjallinen tai suullinen oikaisuvaatimus tehdään rehtorille, arvioinnin suorittaneelle opettajalle tai muulle arviointipäätöksen tehneelle henkilölle. Jokaisesta, myös suullisesta oikaisusta tulee täyttää aina lomake, joka toimitetaan rehtorille. Uudelleen arvioinnista päättää rehtori keskusteltuaan arviointiin osallistuneiden henkilöiden kanssa. Opiskelijan ollessa vieläkin tyytymätön saamaansa uuteen arviointiin, hänen tulee pyytää arvioinnin oikaisua kirjallisesti 14 päivän kuluessa siitä, kun hän on saanut tiedon arvioinnista. Kirjallinen arvioinnin oikaisupyyntö osoitetaan rehtorille, joka toimittaa sen edelleen koulutuksen järjestäjän nimeämälle näyttöjaoston sihteerille. Näyttöjaosto voi velvoittaa toimittamaan uuden arvioinnin. Mahdollisen uuden arvioinnin tekevät samat henkilöt, jotka ovat tehneet aiemmankin tai näyttöjaosto voi määrätä arvioinnin suorittavan henkilön. Näyttöjaoston päätöksestä ei voi valittaa. Samankaltaiset tiedostot
Hyväksymismerkinnät 1 (6) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osasta ei anneta ammattiosaamisen näyttöä (kts. tutkinnon osan arvosanan muodostuminen) Näytön arviointi ja arvioijat: (kts. tutkinnon Lisätiedot Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. VISUAALINEN MYYNTITYÖ VISU 30 osp
1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Vakuutus- ja eläkepalvelut 15 osp Opinnon tavoitteet: Opiskelija tunnistaa erilaisia asiakkuuksia ja asiakasryhmiä sekä kartoittaa asiakkaiden Lisätiedot Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.
Arviointisuunnitelma Arviointisuunnitelma on osa Raahen Porvari- ja Kauppakoulun 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa Opetushallituksen määräyksiin perustuvien liiketalouden perustutkinnon (Dno Lisätiedot työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan.
AMMATILLINEN PAIKALLISESTI TUOTETTU TUTKINNON OSA AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov Ammattitaitovaatimukset osaa: suunnitella ja laatia toiminnan tavoitteet asiakkaan tarpeet huomioiden ottaa huomioon Lisätiedot 1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito 15 osp Tavoitteet:
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Visuaalinen myyntityö tutkinnon osa (VISU) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Visuaalinen myyntityö Ammattitaitovaatimukset Lisätiedot työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan.
1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Tilinpäätöskirjaukset ja yrityksen verotus 15 osp Tavoitteet: Opiskelija kirjaa tilikaudelle kuuluvat tulot ja menot sekä tuottaa viralliset Lisätiedot 10 osp Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Vakuutus- ja eläkepalvelut tutkinnon osa (VAEL) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Vakuutus- ja eläkepalvelut Ammattitaitovaatimukset Lisätiedot TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011
1(8) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Palkanlaskenta 30 osp Tavoitteet: Opiskelija laskee palkanmaksukaudelta maksettavan palkan. Hän laskee maksettavan palkan erityistilanteissa Lisätiedot Opiskelija tekee työasemaympäristöön ja sen hankintaan liittyviä toimistotehtäviä ja laskutoimituksia sekä hyödyntää kielitaitoaan.
1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa : Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto 20 osp Tavoitteet: Opiskelija toimii työasemaympäristössä asentaen sekä laitteistoja että ohjelmistoja, Lisätiedot Turvallisuusalan perustutkinto. Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen. toteuttamis- ja arviointisuunnitelma
ammattiosaamisen näytöt 1 (8) Turvallisuusalan perustutkinto Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma Suunnitelma on hyväksytty Pohjois-Karjalan Lisätiedot AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.12.2013
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Finanssipalvelut tutkinnon osa (FIPA) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Finanssipalvelut Ammattitaitovaatimukset Opiskelija Lisätiedot 10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. työskentelee matkailutapahtuman
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 FINANSSIPALVELUT Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Finanssipalvelut Ammattitaitovaatimukset o valmistautuu finanssipalveluihin o hoitaa finanssipalvelun o Lisätiedot AMMATTITAITOVAATIMUKSET, ARVIOINNIN KOHTEET JA YLEISET ARVIOINTIKRITEERIT
1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Tietoturvan ylläpito 15 osp Tietoturvan ylläpito Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset: työtehtävien suunnittelu ja valmistelu oman työn Lisätiedot OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN
TARKENNETTU OPINTOKUVAUS Tutkinnon osa: 10 ov Tutkinnon osaan kuuluvat opinnot: tuottaminen 6 ov Työssäoppiminen 4 ov Opinto: Työssäoppiminen 4 ov Tavoitteet: Opiskelija osaa kartoittaa sähköisten liiketoiminnan Lisätiedot Tutkinnon osa: Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu ja toteutus 15 osp Tavoitteet:
Työpaikkaohjaajakoulutus 1,5 ov Arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa ja osaa arvioida opiskelijaa Lisätiedot LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä työskentelemällä yrityksessä, jossa valmistetaan ja kehitetään sulautettuja järjestelmiä. Lisätiedot 10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. käyttää jätteiden kuormaukseen
Hyväksymismerkinnät 1 (6) Logistiikan perustutkinto Koodi: LOG3901 Päätös: LAO C10/015 Ammaattiosaamisen näyttö Tutkinnon osan ammattiosaaminen arvoidaan jätekuljetus. Näytöön osallistumisen edellytys Lisätiedot Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus
1/6 Liikunnanohjaus Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla liikunnan ohjaustehtävissä. Hän hankkii tarvittavan tiedon, osallistuu tapahtuman Lisätiedot Asiakkaiden avustaminen 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus: Näytön tehtävät: Opiskelija
Asiakkaiden avustaminen 15 osp Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus: Näytön tehtävät: suunnittelee oman työnsä palvelusopimuksen ja asiakkaan toiveen ja tarpeen mukaan. toimii eri-ikäisten ja toimintakyvyltään Lisätiedot Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa
Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa 2011 Osaamisen arviointi (1) Osaaminen (oppimisen tulosta) arvioidaan mahdollisimman aidoissa työelämän Lisätiedot SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1
Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammatilliset tutkinnot Yhteensä yli 350 kpl erilaisia tutkintoja Lisätiedot työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat
1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Palvelinohjelmistojen ja virtualisointi 15 osp Työssäoppimisen keskeinen sisältö: työtehtävien suunnittelu ja valmistelu oman työn ja työn Lisätiedot Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Organisaation asiakirjojen hoitaminen Ammattitaitovaatimukset o laatii asioiden valmistelua, Lisätiedot Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. PALKANLASKENTA PALA 30 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 KIRJANPITO KIPI 30 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Kirjanpito, 30 osp Ammattitaitovaatimukset o hoitaa kuukausittaista kirjanpitoa o kirjaa tulot, menot Lisätiedot ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/5
ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/5 Tutkinnon osa: ksi valmentautuminen 2 ov Ammattitaidon osoittamistavat: työprosessin työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinnasta opiskelijan ohjaamisen, oppimisen Lisätiedot Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa M. Lahdenkauppi
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, Merkonomi Tutkinnon osa Talouspalvelut Tarkastele työtehtävistä suoriutumista seuraavista näkökulmasta. Arvioi tutkinnon suorittajan ammattitaitoa / osaamista liiketalouden Lisätiedot Lukion luokkatilat. Monisteet ja kirjallisuusmateriaali. koulujemme luokkatiloissa. Luokkatilat, työsalit ja työssäoppimispaikka.
TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TYÖVALTAINEN OPETUSSUUNNITELMA TUTKINNON OSA: Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa/ Lisätiedot TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:
TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet: alan vaativissa tehtävissä. Hän hallitsee alan työt ja työtehtäväkokonaisuudet sekä laajan materiaalivalikoiman. Lisätiedot Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. MARKKINOINTIVIESTINNÄN TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS MAVI 15 osp
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito tutkion osa (VEPA) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Verkkopalvelujen tuottaminen Lisätiedot Työssäoppimisen (TOP) palaute 2014-2015
Työssäoppimisen (TOP) palaute 2014-2015 TOP palaute Työssäoppimisesta palautetta antoi yhteensä 431 opiskelijaa ja 16 työpaikkaohjaajaa Kokonaisarvio työssäoppimisesta asteikolla 1-5: opiskelijat 4,19 Lisätiedot Tekemällä oppii projektin opinnollistamisen malli
Tekemällä oppii projektin opinnollistamisen malli Tekemällä oppii projektin loppuseminaari Oppimisen onni ja opinnollistaminen 12.11.2013 Sirpa Rintala Opinnollistaminen Työpaikkakohtainen Kaksisuuntainen Lisätiedot Näytön ajoitus: Näyttö toteutuu toisena tai kolmantena opiskeluvuotena työssäoppimisjaksolla.
Vaatteiden ja huolto15 osp Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus Näytön tehtävät: suunnittelee vaatteiden ja huoltotehtävät ja noudattaa toimipaikan ohjeita. esikäsittelee ja lajittelee pyykin. pesee Lisätiedot LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, Merkonomi
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 SÄHKÖINEN KAUPANKÄYNTI SÄKÄ 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Sähköinen kaupankäynti, 15 osp Ammattitaitovaatimukset o osallistuu verkkokaupan ylläpitämiseen Lisätiedot Liikuntatapahtuman järjestäminen
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Tilinpäätöskirjaukset ja yrityksen verotus tutkinnon osa (TIVE) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Tilinpäätöskirjaukset ja Lisätiedot OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO
OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO LÄHIHOITAJA YLEISTÄ Tämä opas on tarkoitettu - tutkintotilaisuuden suunnitteluun, toteutukseen ja Lisätiedot Ylläpitosiivous 25 osp
Ylläpitosiivous 25 osp Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus Näytön tehtävät: suunnittelee työtään yhteistyössä työyhteisön kanssa asiakaskohteen toiminnan, palvelukuvauksen ja työohjeiden mukaan. Lisätiedot LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013
TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 1 (7) SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA Tutkinnon osa SUUN TERVEYDEN EDISTÄMINEN JA SUUN TERVEYDENHOIDON ERIKOISALOILLA TOIMIMINEN Tutkinnon osan suorittaja Nimi Lisätiedot Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. YRITYKSESSÄ TOIMIMINEN YRTO 15 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 YRITYKSESSÄ TOIMIMINEN YRTO 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Yrityksessä toimiminen, 15 osp (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Ammattitaitovaatimukset Lisätiedot MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Palkanlaskenta tutkinnon osa (PALA) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Palkanlaskenta Ammattitaitovaatimukset nnlaskee palkanmaksukaudelta Lisätiedot Toisen vuoden työssäoppiminen (10 ov)
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Kansainvälisen kaupan laskutus ja reskontran hoito, tutkinnon osa (KVRE) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Kansainvälisen Lisätiedot OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN
OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN SISÄLTÖ LUKIJALLE 1. MITÄ ON TYÖSSÄOPPIMINEN? 2. MIKÄ ON AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ? 2.1. Oppilaitosnäyttö ja työpaikkanäyttö 3. TYÖSSÄOPPIMISPROSESSI Lisätiedot LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/Tutkinnon osa: Ilmaisutaitojen ohjaus
LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/Tutkinnon osa: Ilmaisutaitojen ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuudet suunnitellaan yksilöllisesti yhteistyössä tutkinnon suorittajan Lisätiedot TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Yhdessä tekemällä -hanke
TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Yhdessä tekemällä -hanke Yhdessä tekemällä -hanke (S10924) 1 TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Työssäoppimisen laatukriteerit työpaikalle on laadittu Lisätiedot Sastamalan koulutuskuntayhtymä KÄSI- TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO
Koul Sastamalan koulutuskuntayhtymä LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO Kuv Yhteenveto ammattiosaamisen näyttöjen arvosanoista ja niiden toteuttamistavoista Johdanto Ammatillisen peruskoulutuksen kansallinen oppimistulosten Lisätiedot LAADITTU EHDOTUS 9.1.2010 5/2007 LR PN ja ML
MENETTELYOHJE 2.7 1.2 11/09 1 (8) 4.2.7 Arviointi 1 Menettelyohjeen tarkoitus Forssan ammatti-instituutin opiskelijan arviointia koskevan menettelyohjeen tarkoitus on luoda eri koulutusaloille yhtenäinen Lisätiedot 4.3.1 YRITYSTOIMINTA Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö:
4.3.1 YRITYSTOIMINTA Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö: 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu osallistuu yrityksen toiminnan suunnitteluun ja toimii ryhmän jäsenenä ottaa vastuun töistään Lisätiedot SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI NÄYTTEENOTTO JA ASIAKASPALVELU LÄHIHOITAJAN TYÖSSÄ
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS: TUTKINTOTILAISUUDEN AJANKOHTA: TUTKINTOTILAISUUDEN PAIKKA: Lisätiedot Tarkastele työtehtävistä suoriutumista seuraavista näkökulmasta.
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu ja toteutus tutkinnon osa (MAVI) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET Markkinointiviestinnän Lisätiedot - Arviointi ja palaute - Arvioinnin kriteerit ja menetelmät - Ammattiosaamisen näytöt arviointimenetelmänä. 4. Työssäoppimisen.
- Arviointi ja palaute - Arvioinnin kriteerit ja menetelmät - Ammattiosaamisen näytöt arviointimenetelmänä 4. Työssäoppimisen arviointi 62 Työssäoppimisen arviointi Opiskelijan tutkintotodistuksessa työssäoppimisen Lisätiedot LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Sähköinen kaupankäynti tutkinnon osa (SÄKA) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Sähköinen kaupankäynti Ammattitaitovaatimukset Lisätiedot Työssäoppiminen Ammatillinen koulutus. 11.5.2012 Ammatillisen koulutuksen johtoryhmä Päivitetty 2.9.2013 (MO)
0 Työssäoppiminen Ammatillinen koulutus 11.5.2012 Ammatillisen koulutuksen johtoryhmä Päivitetty 2.9.2013 (MO) Työssäoppimisen kuvaus (katso myös: www.laakeri.info\) Tavoitteet /tulokset Suunnittele Toteuta Lisätiedot 2017 © DocPlayer.fi Yksityisyyskäytäntö | Palveluehdot | Palaute