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Timestamp: 2017-06-23 02:43:08
Document Index: 25732601

Matched Legal Cases: ['artículo 10', 'artículo 45', 'artículo 8', 'artículo 26', 'artículo 6', 'artículo 34', 'artículo 3', 'artículo 12', 'artículo 3']

ORDEN de 13 de junio de 2014 por la que se aprueba el calendario escolar para el curso 2014/15 en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en la Comunidad Autónoma de Galicia.
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION Y ORDENACION UNIVERSITARIA
Publicado en DOG núm. 120 de 26 de Junio de 2014
CAPÍTULO I. Calendario escolar
Comedores escolares de los centros públicos
Períodos de vacaciones
CAPÍTULO II. Inicio del curso
CAPÍTULO III. Final de curso
Centros que impartan educación infantil, educación primaria y educación especial
Centros que imparten educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional y enseñanzas de régimen especial
Actas de evaluación final
Memorias de fin de curso
Modificación del calendario escolar y comedores escolares
Período de adaptación del alumnado de educación infantil que se incorpora por primera vez al centro
. Resumen del calendario de actividades de junio. Curso 2014/2015
. Resumen del calendario de actividades de junio. Curso 2014/15
La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, en la redacción establecida por la Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (BOE de 10 de diciembre), determina en la disposición adicional quinta que el calendario escolar, que fijarán anualmente las administraciones educativas, comprenderá un mínimo de 175 días lectivos para la enseñanza obligatoria y que, en cualquier caso, en el cómputo del calendario escolar se incluirán los días dedicados a las evaluaciones previstas en los artículos 20.3, 21, 29 y 36 bis.
La disposición final quinta de la Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (BOE de 10 de diciembre), establece en el punto 1 que las modificaciones introducidas en el currículo, organización, objetivos, promoción y evaluación de educación primaria se implantarán para los cursos primero, tercero y quinto en el curso escolar 2014/15, y para los cursos segundo, cuarto y sexto en el curso escolar 2015/16. En el punto 4 de la citada disposición se establece que los ciclos de formación profesional básica sustituirán progresivamente a los programas de cualificación profesional inicial.
El primer curso de los ciclos de formación profesional básica se implantará en el curso escolar 2014/15, en el que se suprimirá la oferta de primer curso de los programas de cualificación profesional inicial.
Teniendo en cuenta que las funciones de planificación, regulación y administración de la enseñanza reglada son competencia de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, y con el objeto de fijar el calendario escolar y las actividades de fin de curso para el curso 2014/15 en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Galicia, a propuesta de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa,
CAPÍTULO ICalendario escolar
Aprobación Se aprueba el calendario escolar para el curso 2014/15 con las especificaciones que se señalan.
Ámbito de aplicación Esta orden es de aplicación en todos los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Galicia sostenidos con fondos públicos.
Duración del curso académico 1. El curso académico abarcará desde el día 1 de septiembre de 2014 hasta el 31 de agosto de 2015.
2. En los primeros días del mes de septiembre y hasta el día 4 como máximo se realizarán las pruebas correspondientes a la convocatoria extraordinaria del curso 2013/14 para el alumnado de educación secundaria obligatoria y bachillerato.
3. Las sesiones de evaluación y la entrega de calificaciones de la antedicha convocatoria extraordinaria podrán realizarse hasta el día 8 de septiembre, incluido.
4. Sin perjuicio de lo establecido en el artículo 10 de esta orden, en los días en que se celebren las pruebas extraordinarias será de aplicación el punto 107 de las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los institutos de educación secundaria, aprobadas por la Orden de 1 de agosto de 1997 (DOG de 2 de septiembre), y el punto 127 de las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los centros públicos integrados, aprobadas por la Orden de 3 de octubre de 2000 (DOG de 2 de noviembre). Para tal fin, las direcciones de los centros elaborarán el correspondiente horario de guardias.
5. El alumnado de educación secundaria obligatoria y bachillerato que no haya podido matricularse en el plazo ordinario podrá hacerlo en el plazo extraordinario, que acabará el día 10 de septiembre de 2014, incluido.
Comedores escolares de los centros públicos Los comedores escolares funcionarán en educación primaria desde el día 10 de septiembre de 2014 hasta el 19 de junio de 2015, y en educación secundaria obligatoria desde el 15 de septiembre de 2014 hasta el 19 de junio de 2015.
Actividades lectivas 1. En el 2º ciclo de educación infantil, en la educación especial y en la educación primaria, la impartición efectiva de clases se realizará del día 10 de septiembre de 2014 al 19 de junio de 2015, ambos inclusive.
2. En la educación secundaria obligatoria, en el bachillerato y en formación profesional, la impartición efectiva de clases se realizará entre los días 15 de septiembre de 2014 y el 19 de junio de 2015, ambos inclusive. No obstante lo anterior, para el segundo curso de bachillerato la impartición efectiva de clases finalizará de acuerdo con las fechas previstas para la prueba de acceso a la universidad. Tendrán la consideración de días lectivos los dedicados a la impartición efectiva de clases y aquellos que se dediquen a la realización de las pruebas y evaluaciones finales de las convocatorias ordinaria y extraordinaria.
3. En las enseñanzas de régimen especial las actividades lectivas se realizarán entre los días 15 de septiembre y el 30 de junio, de acuerdo con los calendarios de pruebas de acceso y pruebas de certificación establecidos para cada una de ellas. En los centros que imparten exclusivamente enseñanzas artísticas superiores, las clases darán comienzo el día 10 de septiembre.
Períodos de vacaciones 1. Navidad: desde el día 22 de diciembre de 2014 hasta el día 7 de enero de 2015, ambos inclusive.
2. Carnaval: días 16, 17 y 18 de febrero de 2015.
3. Semana Santa: desde el día 30 de marzo hasta el 6 de abril de 2015, ambos inclusive.
Días no lectivos 1. Además de las fiestas de ámbito estatal, son días no lectivos los festivos así declarados por la Consellería de Trabajo y Bienestar de la Xunta de Galicia, en ejercicio de las competencias que le atribuye el artículo 45 del Real decreto 2001/1983, de 28 de julio, en su redacción dada por el Real decreto 1346/1989, de 3 de noviembre (BOE de 7 de noviembre), y las fiestas laborales de carácter local publicadas por resolución de la citada consellería.
2. En los centros en los que una o las dos fiestas laborales de carácter local a las que se refiere el punto anterior no coincidan con días de clase, los consejos escolares, consejos sociales o, en su defecto, los responsables de los centros de menos de tres unidades podrán solicitar, según proceda, uno o dos días no lectivos, que se deberán prever en la programación general del centro, argumentando razones de tradición, costumbre o conveniencia pedagógica. Esta petición deberá hacerse antes del día 27 de octubre de 2014, ante la jefatura territorial de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, que, previo informe de la Inspección educativa y de los que juzgue oportunos, resolverá lo que proceda.
Es recomendable que los centros de la misma localidad elijan, en su caso, los mismos días no lectivos, para lo cual se buscará el consenso entre todos los centros para su selección.
3. Además de los anteriores, sin perjuicio de lo establecido en el artículo 8.3 y con el fin de unificar la celebración de los patrones de cada nivel educativo, se establece el Día de la Enseñanza con la consideración de no lectivo a efectos académicos y que en el curso 2014/15 se celebrará el 31 de octubre de 2014.
Conmemoraciones 1. Durante el curso escolar se celebrarán, como mínimo, las siguientes conmemoraciones:
– 25 de noviembre de 2014: Día Internacional contra la Violencia de Género.
– Del 1 al 11 de diciembre de 2014: conmemoración de la Constitución y del Estatuto de Autonomía de Galicia.
– 10 de diciembre de 2014: Día de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
– 30 de enero de 2015: Día Escolar de la no Violencia y la Paz.
– 8 de marzo de 2015: Día Internacional de la Mujer Trabajadora.
– 15 de marzo de 2015: Día Mundial de los Derechos del Consumidor.
– Del 9 al 13 de marzo de 2015: Semana de la Prensa. Un día de esta semana se trabajará en el aula con periódicos.
– Entre el 13 y el 30 de abril de 2015: Día del Libro.
– 7 de abril de 2015: Día Mundial de la Salud.
– 9 de mayo de 2015: Día de Europa.
– Del 7 al 17 de mayo de 2015: Semana de las Letras Gallegas.
– 5 de junio de 2015: Día Mundial del Medio Ambiente.
2. De conformidad con lo establecido en el artículo 26.2 de la Ley 2/2014, de 14 de abril, por la igualdad de trato y la no discriminación de lesbianas, gays, transexuales, bisexuales e intersexuales en Galicia (DOG de 25 de abril), para favorecer la visibilidad e integrar de forma transversal la diversidad afectivo– sexual, los centros docentes sostenidos con fondos públicos podrán realizar actividades específicas próximas a las fechas de celebraciones internacionales relacionadas con el reconocimiento efectivo del derecho de estas personas.
3. Cuando alguna de las fechas a que se refieren los puntos anteriores sea sábado, domingo, festividad local o esté incluida en alguno de los períodos de vacaciones establecidos en el artículo 6 de esta orden, la correspondiente conmemoración se celebrará el día lectivo inmediatamente anterior o posterior según establezca la programación general anual.
4. Las fechas a las que se refieren los puntos 1 y 2 son lectivas a todos los efectos y en ellas los centros deberán organizar actividades diversas, tendentes a destacar la importancia de las referidas conmemoraciones.
CAPÍTULO IIInicio del curso
Actividades de programación 1. Desde el día 1 de septiembre hasta el inicio de las clases, el profesorado de los centros públicos, bien individualmente bien formando parte de los órganos de coordinación didáctica correspondientes, bajo la dirección de sus responsables, colaborará en la elaboración de la programación general anual y en la revisión de los proyectos educativos y concreciones de currículos, participará en las reuniones de ciclos, departamentos, claustros y cuantas otras actividades estén relacionadas con la organización del curso. En este período los departamentos didácticos, los equipos de ciclo y los equipos docentes de cada curso, bajo la coordinación y dirección de la respectiva jefatura de departamento, coordinación de ciclo o del profesor tutor/a, se dedicarán a elaborar la programación didáctica de las enseñanzas correspondientes al ciclo, a las áreas, materias o módulos integrados en el departamento y a organizar el curso escolar.
2. Las direcciones de los centros, a través de la jefatura de estudios, velarán para que el profesorado realice las funciones del punto anterior.
3. Previamente al inicio de curso, el profesorado responsable de cada departamento, de la coordinación de ciclo en la educación infantil y el tutor o tutora de curso hará entrega de la programación didáctica a la jefatura de estudios. Cuando haya más de una persona tutora por curso, desarrollará la función el tutor o tutora que designe la dirección, oídos todos/as los/las tutores/as de curso.
La dirección del centro remitirá las programaciones docentes a la Inspección educativa, que comprobará su adecuación a lo establecido en las disposiciones vigentes.
En desarrollo de lo establecido en el artículo 34 del Decreto 114/2010, de 1 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo de Galicia, los centros sostenidos con fondos públicos que impartan enseñanzas de formación profesional deberán utilizar para la elaboración y el seguimiento de las programaciones de los módulos profesionales de los títulos establecidos al amparo de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, la aplicación informática web de programaciones. Del mismo modo, para las entregas, para la supervisión y comprobación por parte de las jefaturas de departamento y de las direcciones de estos centros y de la Inspección educativa, también se debe utilizar dicha aplicación.
4. Al inicio de curso, el profesorado responsable de cada departamento, de la coordinación de ciclo en la educación infantil y el tutor o tutora de curso elaborará información básica relativa a la programación didáctica, que dará a conocer a la comunidad educativa siguiendo el procedimiento establecido en el centro para garantizar su publicidad. Asimismo, el profesorado informará al alumnado de las programaciones docentes de su área o materia. Esta información básica incluirá los objetivos, contenidos y criterios de evaluación del ciclo o curso correspondiente, los mínimos exigibles para obtener una valoración positiva, los criterios de calificación y los procedimientos de evaluación del aprendizaje que se vayan a utilizar.
5. En los centros pertenecientes a la Red de Centros Integrados de Formación Profesional de Galicia, dependientes de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, se seguirá lo establecido en el artículo 3 de la Orden de 29 de julio de 2011 por la que se desarrolla el Decreto 77/2011, de 7 de abril, por el se establece el Reglamento orgánico de los centros integrados de formación profesional competencia de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria.
6. En las escuelas oficiales de idiomas se seguirá lo establecido en los artículos 4 y 11 de la Orden de 5 de agosto de 2011 por la que se desarrolla el Decreto 189/2010, por el que se establece el Reglamento orgánico de las escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad Autónoma de Galicia, y se regula la organización y el acceso a las enseñanzas de idiomas de régimen especial.
7. En los conservatorios profesionales de música y danza, se seguirá lo dispuesto en la Orden de 4 de agosto de 2011, por la que se desarrolla el Decreto 223/2010, de 30 de octubre, por el que se establece el Reglamento orgánico de los conservatorios elementales y profesionales de música y de danza de la Comunidad Autónoma de Galicia.
8. En las escuelas de arte y superiores de diseño, se estará a lo dispuesto en la Orden de 8 de agosto de 2011 por la que se desarrolla el Decreto 61/2011, de 24 de marzo, por el que se establece el Reglamento orgánico de las escuelas de arte y superiores de diseño en la Comunidad Autónoma de Galicia.
Jornada escolar 1. La jornada escolar será la establecida por la legislación vigente para cada una de las etapas y niveles.
2. Aquellos centros que combinen el servicio de transporte escolar con otros centros deberán establecer, con la autorización de la jefatura territorial de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, un horario que, con las adaptaciones necesarias, les permita garantizar el ajuste y la perfecta coordinación de los centros con este servicio. Estos centros comunicarán a la jefatura territorial la propuesta de horario escolar para el curso 2014/15, que deberá resolver antes del inicio de las clases.
3. La jornada matinal en los centros que la tuvieran concedida por la jefatura territorial para los meses de junio y septiembre del año académico 2013/14 se considera prorrogada para el curso 2014/15 en los mismos términos, siempre que no hayan variado las circunstancias en las que fue concedida.
CAPÍTULO IIIFinal de curso
Centros que impartan educación infantil, educación primaria y educación especial 1. Actividades no lectivas.
El período comprendido entre el final de impartición de clases y el 30 de junio de 2015 inclusive será dedicado por el profesorado, entre otras actividades, a elaborar las actas de evaluación, los informes individualizados, los informes para las familias y los documentos de evaluación que correspondan. El profesorado dedicará especial atención al análisis y valoración de resultados de la evaluación del rendimiento académico del alumnado. Todo el profesorado de los centros públicos permanecerá en el centro hasta el día 30 de junio de 2015 inclusive.
En ese período de tiempo, previa de autorización de la Inspección educativa, la dirección podrá adecuar el horario del profesorado de acuerdo con las actividades programadas.
2. Atención a las reclamaciones contra las calificaciones o decisiones de promoción.
Sin perjuicio de lo anterior, las direcciones de los centros deben garantizar la atención a las reclamaciones contra las calificaciones finales o decisiones de promoción, realizadas dentro de los plazos previstos en el punto 11 del capítulo IV del anexo a la Orden de 22 de julio de 1997 por la que se regulan determinados aspectos de organización y funcionamiento de las escuelas de educación infantil, de los colegios rurales agrupados, de los colegios de educación primaria y de los colegios de educación infantil y primaria dependientes de la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria (DOG de 2 de septiembre), para el alumnado de educación infantil y primaria.
Centros que imparten educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional y enseñanzas de régimen especial 1. Calendario final del curso.
Los claustros de los centros señalados elaborarán un calendario de las actividades docentes para el final de curso 2014/15, de acuerdo con las instrucciones que siguen.
Las direcciones de los centros citados enviarán a los servicios territoriales de Inspección educativa, antes del día 1 de mayo de 2015, un resumen del calendario aprobado por el claustro conforme a los modelos recogidos en los anexos I, II, III o IV. Las inspecciones les comunicarán las modificaciones, en su caso, a los centros en que proceda antes del 15 de mayo de 2015 para que las direcciones las den a conocer al profesorado para su cumplimiento.
Además de las actividades docentes lectivas, el calendario aprobado por el claustro deberá incluir las actividades docentes referidas a las pruebas de evaluación, sesiones de evaluación conjunta, recuperaciones y cuantas otras actividades estén relacionadas con el final de curso.
2. Pruebas finales.
2.1. El alumnado de la ESO con disciplinas pendientes de cursos anteriores será convocado, en su caso, a una prueba final durante el mes de mayo de 2015.
2.2. El alumnado de 2º de bachillerato con disciplinas pendientes de cursos anteriores será convocado, en su caso, a una prueba final adecuándose a las fechas previstas para la prueba de acceso a la universidad.
2.3. En aquellos centros o enseñanzas que contemplen la realización de pruebas, la dirección del centro deberá proponer las fechas correspondientes a la jefatura territorial para su autorización.
3. Sesiones de evaluación.
3.1. Las sesiones de evaluación final del alumnado de la ESO, del primer curso de bachillerato, del primer curso de la formación profesional básica, del primer curso de los ciclos formativos de formación profesional en el régimen ordinario y de los ciclos formativos en el régimen de personas adultas deberán realizarse a partir del día 19 de junio de 2015.
3.2. Las sesiones de evaluación final del alumnado del segundo curso de bachillerato se adecuarán a las fechas previstas para la prueba de acceso a la universidad.
3.3. Para las sesiones de evaluación final del resto del alumnado, la dirección del centro deberá proponer las fechas correspondientes a la jefatura territorial para su autorización.
4. Horario del profesorado.
4.1. Una vez realizadas las evaluaciones finales del segundo curso de bachillerato, se impartirán las clases en las disciplinas objeto de la prueba de acceso a la universidad hasta la realización de la citada prueba. A este fin, quedan autorizadas las direcciones de los centros para introducir modificaciones en los horarios del profesorado y grupos de alumnado afectados, asignándole al profesorado las tareas de su responsabilidad en las horas en las que dejen de impartir su materia, según el cargo o puesto que desempeñe, incluidas las guardias que se consideren necesarias.
4.2. Asimismo, quedan autorizadas las direcciones de los centros para introducir modificaciones en los horarios del profesorado afectado por la formación en centros de trabajo, asignándole tareas de su responsabilidad en las horas en las que deje de impartir los módulos de su competencia, según el cargo o puesto que desempeñe, incluidas las guardias que se consideren necesarias.
4.3. Sin perjuicio de lo expresado en los puntos 4.1 y 4.2 anteriores, el profesorado de los institutos de educación secundaria seguirá cumpliendo su horario lectivo hasta el día 19 de junio de 2015 incluido. A partir de ese día y hasta el día 30 inclusive, las direcciones de los institutos de educación secundaria podrán modificar los horarios del profesorado para adecuarlos a las actividades establecidas en el calendario aprobado por el claustro y aceptado por la Inspección educativa (entrega de calificaciones, atención a reclamaciones y cuantas otras actividades estén relacionadas con el final de curso).
El profesorado dedicará especial atención al análisis y valoración de resultados de la evaluación del rendimiento académico del alumnado, que deberá incluirse en la memoria final de curso con las propuestas de mejora que correspondan. Asimismo, esta memoria incluirá propuestas de modificación a las programaciones docentes, especialmente en lo que se refiere a mínimos exigibles, estrategias metodológicas y criterios de calificación, promoción y titulación.
4.4. Durante el mes de junio, las direcciones de los centros públicos de enseñanzas de régimen especial podrán adaptar los horarios del profesorado a las necesidades específicas de cada centro. Tal adaptación no podrá suponer variación del número global de horas semanales de permanencia en el centro previsto en el horario lectivo de cada profesor.
4.5. Durante el curso académico, en los centros pertenecientes a la Red de Centros Integrados de Formación Profesional de Galicia, dependientes de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, el horario del profesorado se adaptará a las necesidades que permitan cumplir con las actividades formativas y acciones establecidas para cada área funcional y/o departamento según el plan anual.
5. Atención a las reclamaciones contra las calificaciones o decisiones de promoción.
Las direcciones de los centros deben garantizar la atención a las reclamaciones contra las calificaciones finales, de conformidad con el procedimiento establecido en la siguiente normativa o en la normativa posterior que la sustituya y en la que le resulte de aplicación:
Orden de 28 de agosto de 1995 por la que se regula el procedimiento para garantizar el derecho de los alumnos de educación secundaria obligatoria y de bachillerato a que su rendimiento escolar sea evaluado conforme a criterios objetivos (BOE de 20 de septiembre), para educación secundaria obligatoria y primer curso de bachillerato.
Orden de 22 de abril de 2010 por la que se establece el procedimiento que hace falta seguir en las reclamaciones de las calificaciones otorgadas en el segundo curso del bachillerato establecido en la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación (DOG de 4 de mayo), para el 2º curso de bachillerato.
Orden de 12 de julio de 2011 por la que se regulan el desarrollo, la evaluación y la acreditación académica del alumnado de las enseñanzas de formación profesional inicial (DOG de 15 de julio), para formación profesional inicial.
Orden de 25 de abril de 2007 por la que se regula la evaluación, la acreditación académica y la movilidad del alumnado que cursa las enseñanzas superiores de artes plásticas y diseño y las de conservación y restauración de bienes culturales en la Comunidad Autónoma de Galicia (DOG de 9 de mayo), para las enseñanzas superiores de artes plásticas y diseño y las de conservación y restauración de bienes culturales.
Orden de 11 de febrero de 2008 por la que se regula la evaluación y calificación del alumnado que cursa las enseñanzas profesionales de danza que se establecen en la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación (DOG de 25 de febrero), para las enseñanzas profesionales de danza.
Orden de 8 de febrero de 2008 por la que se regula la evaluación y calificación del alumnado que cursa las enseñanzas profesionales de música que se establecen en la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación (DOG de 26 de febrero), para las enseñanzas profesionales de música.
Orden de 30 de mayo de 2008 por la que se regula la evaluación de las enseñanzas conducentes a la obtención de los títulos de técnico deportivo y técnico deportivo superior en la Comunidad Autónoma de Galicia (DOG de 19 de junio), para enseñanzas técnico-deportivas.
Orden de 8 de septiembre de 2008, modificada por la Orden de 19 de abril de 2012 (DOG de 30 de abril), por la que se regula la evaluación y calificación del alumnado que cursa las enseñanzas especializadas de idiomas de régimen especial que se establecen en la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación (DOG de 26 de septiembre), para enseñanzas especializadas de idiomas de régimen especial.
Orden de 1 de diciembre de 2008 por la que se regula la organización, la evaluación y la acreditación académica de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño en la Comunidad Autónoma de Galicia (DOG de 9 de diciembre), para enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño.
Orden de 30 de septiembre de 2010 por la que se establece el plan de estudios de las enseñanzas artísticas superiores de grado en Arte Dramático en la Comunidad Autónoma de Galicia, y se regula el acceso a dicho grado (DOG de 11 de octubre).
Orden de 30 de septiembre de 2010 por la que se establece el plan de estudios de las enseñanzas artísticas superiores de grado en Diseño en la Comunidad Autónoma de Galicia, y se regula el acceso a dicho grado (DOG de 8 de octubre), corregida en el DOG de 17 de abril de 2012.
Orden de 30 de septiembre de 2010 por la que se establece el plan de estudios de las enseñanzas artísticas superiores de grado en Música en la Comunidad Autónoma de Galicia, y se regula el acceso a dicho grado (DOG de 8 de octubre).
Orden de 30 de septiembre de 2010 por la que se establece el plan de estudios de las enseñanzas artísticas superiores de grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la Comunidad Autónoma de Galicia, y se regula el acceso a dicho grado (DOG de 11 de octubre).
Orden de 24 de julio de 1991 por la que se regula la organización de las actividades docentes en los centros de bachillerato, formación profesional e institutos de educación secundaria y profesional (DOG de 28 de agosto), en el punto 10.2, para el restante alumnado de enseñanzas de régimen especial.
Actas de evaluación final 1. Las secretarías de los centros deberán remitir a la jefatura territorial correspondiente fotocopias autentificadas de las actas de evaluación final de todos los cursos de su centro y de los centros privados adscritos, en su caso, antes del día 15 de julio de 2015.
2. Las actas correspondientes a los cursos que tengan convocatoria extraordinaria (septiembre) se enviarán antes del día 15 de septiembre de 2015.
CAPÍTULO IVOtras disposiciones
Memorias de fin de curso 1. Las direcciones de los centros que impartan educación infantil y/o educación primaria le enviarán al servicio territorial de Inspección educativa respectivo, antes del día 10 de julio de 2015, la memoria anual del centro al que se refiere el punto 5 del capítulo I del anexo a la Orden de 22 de julio de 1997, por la que se regulan determinados aspectos organizativos y de funcionamiento de las escuelas de educación infantil, de los colegios rurales agrupados, de los colegios de educación primaria y de los colegios de educación infantil y primaria dependientes de la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria (DOG de 2 de septiembre).
2. Las direcciones de los centros públicos integrados enviarán, antes del 10 de julio de 2015, al servicio territorial de Inspección educativa respectivo, la memoria anual del centro al que se refiere el punto 43 de las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los centros públicos integrados, aprobadas por la Orden de 3 de octubre de 2000, por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del Decreto 7/1999, por el que se implantan y regulan los centros públicos integrados de enseñanzas no universitarias (DOG de 2 de noviembre).
3. Las direcciones de los institutos de educación secundaria enviarán al servicio territorial de Inspección educativa respectivo, antes del día 10 de julio de 2015, la memoria anual del centro al que se refiere el punto 43 de las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los institutos de educación secundaria, aprobadas por la Orden de 1 de agosto de 1997 (DOG de 2 de septiembre).
4. Las direcciones de los centros de enseñanzas de régimen especial, conforme a lo establecido en la normativa específica que le es de aplicación a cada enseñanza, elaborarán a lo largo del mes de junio de 2015, previo informe de los respectivos claustros, una memoria que recoja el grado de consecución de los objetivos fijados en la programación general anual, las dificultades encontradas y las medidas correctoras introducidas, en su caso. Dicha memoria, con informe del consejo escolar del centro, se enviará al servicio territorial de Inspección educativa respectivo antes del 10 de julio de 2015 y se tendrá en cuenta a la hora de elaborar la programación del curso siguiente, sobre todo para programar nuevamente objetivos no conseguidos o conseguidos parcialmente en el curso anterior y articular nuevos medios para lograrlos.
5. Las direcciones de los centros pertenecientes a la Red de Centros Integrados de Formación Profesional de Galicia, dependientes de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria seguirán lo establecido en el artículo 12 de la Orden de 29 de julio de 2011 (DOG de 8 de agosto).
Modificación del calendario escolar y comedores escolares Las jefaturas territoriales, por circunstancias concretas de organización, podrán autorizar la modificación de las fechas de comienzo y final de las actividades lectivas y de funcionamiento de los comedores escolares.
Cualquier modificación que se precise hacer en el calendario escolar deberá ser solicitada, al menos, con quince días de antelación, por el centro interesado a la jefatura territorial, que, previo informe de la Inspección educativa y de los que juzgue oportunos, resolverá lo procedente.
Período de adaptación del alumnado de educación infantil que se incorpora por primera vez al centro El período de adaptación del alumnado de educación infantil que se incorpora por primera vez al centro, al que se refieren el punto 1.8 del capítulo VI del anexo a la Orden de 22 de julio de 1997, por la que se regulan determinados aspectos organizativos y de funcionamiento de las escuelas de educación infantil, de los colegios rurales agrupados, de los colegios de educación primaria y de los colegios de educación infantil y primaria dependientes de la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria (DOG de 2 de septiembre), el punto 53 de las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los centros públicos integrados, aprobadas por la Orden de 3 de octubre de 2000, por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del Decreto 7/1999, por el que se implantan y regulan los centros públicos integrados de enseñanzas no universitarias (DOG de 2 de noviembre) y el artículo 3 de la Orden de 25 de junio de 2009 por la que se regula la implantación, el desarrollo y la evaluación del segundo ciclo de la educación infantil en la Comunidad Autónoma de Galicia (DOG de 10 de julio), tendrá la mínima duración posible que permita conseguir sus objetivos y, en todo caso, no se podrá prolongar más de 10 días lectivos desde la fecha de inicio de las clases.
Desarrollo y ejecución Se autoriza a la persona titular de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa para dictar las disposiciones que sean necesarias para el desarrollo y ejecución de esta orden.
ANEXO I Resumen del calendario de actividades de junio. Curso 2014/2015
ANEXO II Resumen del calendario de actividades de junio. Curso 2014/15
ANEXO III Resumen del calendario de actividades de junio. Curso 2014/15
ANEXO IV Resumen del calendario de actividades de junio. Curso 2014/15