Source: https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000041459898&dateTexte=20200207
Timestamp: 2020-02-26 18:19:34+00:00
Document Index: 188514099

Matched Legal Cases: ["l'article 1", "l'article 1", "l'article 1", "l'article 4", "l'article 1", "l'article 12", "l'article 14", "l'article 12", "l'article 12", "l'article 2", "l'article 6", 'art. 1', 'art. 10', 'art. 11', 'art. 12', 'art. 13', 'art. 14', 'art. 16', 'art. 17', 'art. 18', 'art. 2', 'art. 20', 'art. 21', 'art. 3', 'art. 4', 'art. 5', 'art. 6', 'art. 6', 'art. 7', 'art. 7', 'art. 8', 'art. 9', 'art. 9', 'art. 36', 'art. 37', 'art. 38', 'art. 39', 'art. 40', 'art. 41', 'art. 42', 'art. 49', 'art. 53', 'art. 31', 'art. 32', 'art. 31', 'art. 24', 'art. 26', 'art. 29', 'art. 1', 'art. 10', 'art. 2', 'art. 3', 'art. 4', 'art. 5', 'art. 6', 'art. 7', 'art. 8']

Arrêté du 17 janvier 2020 relatif à l'admission dans les instituts préparant aux diplômes d'Etat de pédicure podologue, d'ergothérapeute, de psychomotricien, de manipulateur d'électroradiologie médicale et de technicien de laboratoire médical et portant dispositions diverses | Legifrance
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Version consolidée au 07 février 2020
Vu l'arrêté du 23 décembre 1987 relatif à l'admission dans les écoles préparant aux diplômes d'Etat d'ergothérapeute, de laborantin d'analyses médicales, de manipulateur d'électroradiologie médicale, de pédicure-podologue et de psychomotricien ;
Vu l'arrêté du 5 juillet 2012 relatif au diplôme d'Etat de pédicure podologue ;
Titre Ier : DISPOSITIONS GÉNÉRALES - MODALITÉS D'ADMISSION
Peuvent être admis en première année de formation aux diplômes d'Etat de pédicure podologue, d'ergothérapeute, de psychomotricien, de manipulateur d'électroradiologie médicale et de technicien de laboratoire médical les candidats titulaires du baccalauréat ou de l'équivalence de ce diplôme.
Pour l'accès à la formation de technicien de laboratoire médical, peuvent être admis les candidats titulaires de l'un des titres énumérés en annexe 1 du présent arrêté.
L'inscription des candidats est précédée de la procédure nationale de préinscription prévue aux articles L. 612-3 et L. 612-3-2 du code de l'éducation et organisée selon les dispositions du chapitre II du titre Ier du livre VI du code de l'éducation.
Les connaissances et aptitudes attendues pour la réussite dans les formations visées à l'article 1er sont définies nationalement conformément à l'annexe 2 du présent arrêté.
Le nombre de places ouvertes ne peut excéder la capacité d'accueil autorisée par établissement de formation.
Dans la limite du nombre total de vœux autorisé à l'article D. 612-1-10 du code de l'éducation, le nombre maximum de vœux d'inscription pour chaque diplôme d'Etat mentionné à l'article 1er est fixé à cinq par candidat.
I. - Conformément aux articles D. 612-1-13 et D. 612-1-14 du code de l'éducation, une commission d'examen des vœux est constituée pour chaque formation au sein de chaque établissement ou regroupement d'établissements. Celle-ci procède à l'examen des dossiers de candidature, selon le calendrier de la procédure nationale de préinscription défini annuellement par le ministre chargé de l'enseignement supérieur.
L'examen des dossiers peut être complété par un entretien. L'information est portée à la connaissance des candidats lors de la phase de préinscription.
En cas de regroupement, les établissements font l'objet d'un même vœu, dit multiple. Un établissement pilote est alors désigné pour l'organisation de la commission d'examen des vœux afin de produire un classement commun.
La composition de la commission d'examen des vœux et ses modalités de fonctionnement sont soumises à l'accord de l'agence régionale de santé.
II. - En cas de regroupement, l'établissement pilote organise l'information à délivrer aux étudiants en situation de handicap sur les possibilités offertes par les établissements de formation concernés.
Conformément à l'article L. 612-3-V du code de l'éducation, l'autorité académique fixe un pourcentage minimal de bacheliers retenus bénéficiaires d'une bourse nationale de lycée.
L'autorité académique peut proposer aux candidats auxquels aucune proposition d'admission n'a été faite dans le cadre de la procédure nationale de préinscription, une inscription dans une formation conduisant aux diplômes d'Etat mentionnés à l'article 1er, dans la limite des capacités d'accueil prévues à l'article 4. La commission académique d'accès à l'enseignement supérieur prévue à l'article D. 612-1-21 du code de l'éducation comprend au moins un représentant de l'ensemble des établissements dispensant la formation aux diplômes d'Etat mentionnés à l'article 1er. La proposition d'admission faite dans le cadre du présent alinéa est précédée d'un dialogue entre le candidat et le directeur de l'établissement de formation concerné.
Le bénéfice d'une autorisation d'inscription dans la formation n'est valable que pour l'année universitaire de l'année pour laquelle le candidat a été admis. Par dérogation, le directeur d'établissement accorde, pour une durée qu'il détermine, dans la limite cumulée de trois ans, un report pour l'entrée en scolarité dans son établissement :
1° De droit en cas de congé pour cause de maternité, de rejet du bénéfice de la promotion professionnelle ou sociale, de rejet d'une demande de congé formation, de rejet d'une demande de mise en disponibilité ou pour la garde d'un enfant de moins de quatre ans ;
2° De façon exceptionnelle, sur la base des éléments apportés par l'étudiant justifiant de la survenance d'un événement important l'empêchant de débuter sa formation.
Toute personne ayant bénéficié d'un report d'admission doit, au moins six mois avant la date de rentrée prévue, confirmer son intention de reprendre sa scolarité à ladite rentrée.
Lorsque des droits d'inscription sont fixés par voie réglementaire, les candidats admis en formation s'acquittent de ces droits auprès de leur établissement d'affectation préalablement à leur inscription définitive.
2° A la production, au plus tard le jour de la première entrée en stage, d'un certificat médical attestant que le candidat remplit les obligations d'immunisation et de vaccination prévues, le cas échéant, par les dispositions du titre Ier du livre 1er de la troisième partie législative du code de la santé publique.
Titre II : DISPOSITIONS SPÉCIFIQUES - MODALITÉS D'ADMISSION DES CANDIDATS RELEVANT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE POUR LES FORMATIONS DE MANIPULATEUR D'ÉLECTRORADIOLOGIE MÉDICALE, DE TECHNICIEN DE LABORATOIRE MÉDICAL, D'ERGOTHÉRAPEUTE ET DE PÉDICURE PODOLOGUE
Peuvent être admis dans les formations conduisant aux diplômes d'Etat de manipulateur d'électroradiologie médicale, de technicien de laboratoire médical, d'ergothérapeute et de pédicure podologue, les candidats relevant de la formation professionnelle continue et justifiant d'une durée minimale de trois ans de cotisation à un régime de protection sociale à la date limite de dépôt des candidatures.
Les candidats mentionnés à l'article 12 déposent un dossier directement auprès de l'établissement de formation. Ce dossier comporte les pièces mentionnées à l'article 14.
L'établissement de formation constitue un jury de sélection chargé d'examiner les candidatures.
La composition du jury de sélection et ses modalités de fonctionnement sont soumises à l'accord de l'agence régionale de santé.
Les établissements concernés qui le souhaitent ont la possibilité de se regrouper afin de constituer un jury de sélection et un classement communs.
La date limite de dépôt des dossiers de candidature et la date de communication des résultats aux candidats sont fixées par l'établissement de formation en tenant compte du calendrier de la procédure nationale de préinscription défini en application de l'article D. 612-1-2 du code de l'éducation.
Les pièces à produire par les candidats mentionnés à l'article 12 sont les suivantes :
2° Le(s) diplôme(s) détenu(s) ;
3° Les ou l'attestation(s) employeur(s) et/ou les justificatifs de cotisation à un régime de protection sociale ;
Les candidats précisent lors du dépôt de leur dossier de candidature leurs choix d'établissements de formation par ordre de préférence.
L'établissement de formation indique sur son site internet le nombre de places proposées aux candidats mentionnés à l'article 12 dans la limite des capacités d'accueil autorisées.
Titre III : DISPENSES DE SCOLARITÉ
Les personnes admises en formation peuvent faire l'objet de dispenses d'unités d'enseignements ou de semestres par le directeur d'établissement, après décision de la section compétente pour le traitement pédagogique des situations individuelles des étudiants, au regard de leur formation antérieure validée, des certifications, titres et diplômes obtenus et de leur parcours professionnel.
Les candidats déposent auprès de l'établissement d'inscription leur demande de dispense sur la base des documents suivants :
1. La copie d'une pièce d'identité ;
2. Le(s) diplôme(s) original (originaux) détenu(s) ;
3. Le cas échéant, une attestation de validation d'ECTS de moins de trois ans ;
4. Le cas échéant, le(s) certificat(s) du (ou des) employeur(s) attestant de l'exercice professionnel du candidat dans une des professions identifiées ;
6. Une lettre de motivation ;
7. Une attestation de niveau de langue B2 française pour les candidats étrangers.
Cette disposition s'applique dès la rentrée 2020 pour les formations de pédicure podologue, de technicien de laboratoire et de manipulateur d'électroradiologie médicale, et à compter de la rentrée 2021 pour la formation en ergothérapie.
Par dérogation à l'article 2 du présent arrêté, dans le cadre de la convention d'admission conclue entre le directeur de l'établissement de formation et le président de l'université, peuvent être admis en première année d'études préparatoires aux diplômes d'Etat de pédicure podologue, d'ergothérapeute, de psychomotricien et de technicien de laboratoire médical, à la rentrée 2020, dans la limite des places autorisées, les étudiants sélectionnés à partir des résultats obtenus lors de la validation des unités d'enseignement de la formation délivrée au cours de la première année commune aux études de santé ou au cours des deux premiers semestres de licence en sciences et techniques des activités physiques et sportives, ou de licence dans le domaine sciences, technologies, santé.
La convention susmentionnée précise les modalités retenues pour sélectionner les étudiants ainsi que le nombre de places offertes par filière.
L'établissement de formation indique sur son site internet le nombre de places ouvertes par filière, proposées par la (ou les) université(s) avec laquelle (ou lesquelles) il a établi cette convention.
Par dérogation au deuxième alinéa de l'article 6-I, des épreuves d'admission peuvent être organisées au sein des établissements autorisés listés en annexe 3, dans le respect du calendrier défini par l'article D. 612-1-2 du code de l'éducation, en vue de l'inscription en première année d'études préparatoires aux diplômes d'Etat d'ergothérapeute et de psychomotricien au titre des années 2020-2021 à 2022-2023. Les établissements concernés qui le souhaitent ont la possibilité de se regrouper en vue d'organiser des épreuves communes.
Les épreuves d'admission sont organisées conformément aux modalités prévues aux articles 7, 8 et 9 de l'arrêté du 23 décembre 1987 relatif à l'admission dans les écoles préparant aux diplômes d'Etat d'ergothérapeute, de laborantin d'analyses médicales, de manipulateur d'électroradiologie médicale, de pédicure-podologue et de psychomotricien.
Les candidats doivent en outre acquitter des droits d'inscription aux épreuves de sélection dont le montant est déterminé par l'organisme gestionnaire de l'établissement de formation concerné, après avis de l'instance compétente pour les orientations générales de l'institut ou de son conseil technique, ou, en cas de regroupement, après avis desdites instances.
Les candidats ayant la qualité de sportif de haut niveau définie à l'article R. 221-1 du code du sport sont dispensés de ces épreuves.
L'annexe 3 peut être révisée chaque année par arrêté.
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 (VT)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - 1 : Dispositions générales (VT)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - 2 : Dispositions transitoires (VT)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - 3 : Dispositions diverses (VT)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - Activités assimilées à une activité professionn... (VT)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - Annexes (VT)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - Liste des titres permettant de se présenter aux... (VT)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - Programmes de biologie et de physique-chimie de... (VT)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 1 (Ab)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 10 (Ab)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 11 (Ab)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 12 (Ab)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 13 (Ab)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 14 (Ab)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 16 (Ab)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 17 (Ab)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 18 (Ab)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 2 (Ab)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 20 (Ab)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 21 (Ab)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 3 (Ab)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 4 (VT)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 5 (VT)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 6 (VT)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 6 bis (VT)
Modifie Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 7 (VT)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 7 (VT)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 8 (VT)
Modifie Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 9 (VT)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. 9 (VT)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. Annexe I (VT)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. Annexe II (Ab)
Abroge Arrêté du 23 décembre 1987 - art. Annexe III (Ab)
Modifie Arrêté du 21 août 1996 - art. 36 (V)
Modifie Arrêté du 21 août 1996 - art. 37 (V)
Modifie Arrêté du 21 août 1996 - art. 38 (V)
Modifie Arrêté du 21 août 1996 - art. 39 (V)
Crée Arrêté du 21 août 1996 - art. 40 (V)
Crée Arrêté du 21 août 1996 - art. 41 (V)
Crée Arrêté du 21 août 1996 - art. 42 (V)
L'arrêté du 19 mai 2006 relatif aux dispenses susceptibles d'être accordées, en vue de la préparation du diplôme d'Etat français de technicien en analyses biomédicales, aux candidats titulaires d'un diplôme extra-communautaire de technicien en analyses biomédicales et sollicitant l'exercice de la profession en France est abrogé.
Modifie Arrêté du 21 avril 2007 - art. 49 (V)
Crée Arrêté du 21 avril 2007 - art. 53-1 (V)
Abroge Arrêté du 5 juillet 2010 - art. 31 (VT)
Modifie Arrêté du 5 juillet 2010 - art. 32 (VD)
Modifie Arrêté du 14 juin 2012 - art. 31 (V)
Abroge Arrêté du 5 juillet 2012 - art. 24 (Ab)
Modifie Arrêté du 5 juillet 2012 - art. 26 (V)
Modifie Arrêté du 5 juillet 2012 - art. 29 (V)
Abroge Arrêté du 9 août 2016 (Ab)
Abroge Arrêté du 9 août 2016 - art. 1 (Ab)
Abroge Arrêté du 9 août 2016 - art. 10 (Ab)
Abroge Arrêté du 9 août 2016 - art. 2 (Ab)
Abroge Arrêté du 9 août 2016 - art. 3 (Ab)
Abroge Arrêté du 9 août 2016 - art. 4 (Ab)
Abroge Arrêté du 9 août 2016 - art. 5 (Ab)
Abroge Arrêté du 9 août 2016 - art. 6 (Ab)
Abroge Arrêté du 9 août 2016 - art. 7 (Ab)
Abroge Arrêté du 9 août 2016 - art. 8 (Ab)
LISTE DES TITRES PERMETTANT L'ACCÈS À LA FORMATION CONDUISANT AU DIPLÔME D'ÉTAT DE TECHNICIEN DE LABORATOIRE MÉDICAL
Brevet d'enseignement industriel d'aide biochimiste ;
Brevet d'enseignement industriel d'aide chimiste ;
Brevet du 1er degré, spécialité Préparateur en bactériologie, délivré par le service de santé des armées : terre, troupes coloniales, troupes d'outre-mer ou troupes de marine ;
Certificat d'aide-bactériologique ou d'aide biologiste délivré par le service de santé des armées : marine ;
Brevet élémentaire ou du 1er degré d'aide biologiste, d'aide chimiste ou de préparateur(trice) en bactériologie, délivré par le service de santé des armées : terre et marine ;
Brevet élémentaire de laborantin délivré par le service de santé des armées : air ;
Brevet d'agent technique agricole (option Aide chimiste) ;
Brevet de technicien agricole (option Laboratoire, sous-option Chimie ou microbiologie).
Critères nationaux : les compétences et aptitudes ci-dessous peuvent être vérifiées dans un cadre scolaire, universitaire, professionnel, associatif ou autre.
Pas de critères locaux.
Critères nationaux pris en compte
1 - Disposer d'aptitudes relationnelles
- Aptitude d'écoute, de bienveillance, d'empathie
- Capacité d'interaction avec autrui
- Capacité d'adaptation et de flexibilité
Commentaires : La formation et l'exercice du métier d'ergothérapeute nécessitent de disposer d'aptitudes relationnelles. Elles permettront d'analyser et de comprendre des situations humaines complexes ; d'adapter des interventions aux caractéristiques propres à chaque individu, à ses attentes et besoins ainsi qu'aux contextes dans lesquels il évolue et de collaborer avec de nombreux acteurs (équipes pluridisciplinaire, personnes, familles, institutions …)
2 - Avoir un attrait pour les questions sanitaires et sociales :
- Intérêt et connaissance du métier d'ergothérapeute et du domaine médical et social
- Intérêt pour les sciences humaines, médicales et sociales
Commentaires : La formation au métier d'ergothérapeute ouvre à l'exercice d'une profession mobilisant des sciences humaines, biomédicales et sociales. Elle nécessite d'avoir une connaissance minimale des métiers du secteur médico-social, et plus particulièrement de l'ergothérapie.
3 - Disposer de capacités d'analyse
- Capacité à suivre une démarche scientifique
- Capacité d'analyse critique
- Capacité de résolution de problème et aptitude à la production créative
- Capacité à se questionner et à se remettre en question
Commentaires : La formation et l'exercice du métier d'ergothérapeute se basent sur les sciences de l'occupation et les sciences de la rééducation et de la réadaptation. Il faudra rechercher, analyser et exploiter des informations scientifiques, mais aussi contribuer à la production de connaissances dans cette discipline.
4 - Savoir s'organiser dans son travail
- Capacité organisationnelle (rigueur, méthodologie de travail)
Commentaires : La formation et l'exercice du métier d'ergothérapeute nécessitent des aptitudes à s'organiser dans son travail de manière autonome et particulièrement pour conduire des actions en activité libérale.
5- Posséder une maîtrise de l'expression écrite et orale :
- Maîtrise du français à l'écrit et à l'oral
- Capacité d'argumentation
- Compréhension de l'anglais écrit
Commentaires : La formation et l'exercice du métier d'ergothérapeute nécessitent d'avoir des aptitudes pour comprendre finement des textes scientifiques (en Français et en anglais) et de s'exprimer à l'écrit et à l'oral avec clarté (argumenter et construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. Les données probantes sont issues des travaux scientifiques internationaux.
La qualité de l'expression écrite et orale contribue à la réussite de la formation ainsi qu'à l'exercice de la future responsabilité professionnelle.
1 - Intérêt pour les sciences, l'évolution scientifique et technologique, le domaine
1-1 Connaissances dans le champ scientifique et technologique (physique-chimie biologie, physiologie, , mathématiques)
1-2 Connaissances dans le domaine sanitaire et social
1-3 Représentation du métier et du soin
1-4 Intérêt et usages des outils et ressources numériques
2 - Compétences relationnelles
2-1 Aptitude à l'attention, l'écoute et l'empathie
2-2 Aptitude à collaborer et travailler en équipe
2-3 Capacités à communiquer et intégrer des groupes
2-4 Sens de l'intérêt collectif
3 - Compétences à la démarche scientifique
3-1 Aptitude au raisonnement scientifique, logique
3-2. Aptitude à la recherche, mobilisation et mise en liens des informations
3-3 Capacité d'étonnement, sens critique et discernement, créativité
4 - Maitrise d'expression
4-1 Maîtrise du français à l'écrit comme à l'oral
4-2 Aptitude à communiquer en langues étrangères (notamment anglais)
5 - Compétences organisationnelles
5-1 Rigueur, assiduité, persévérance
5-2 Respect des engagements, autonomie au travail
5-3 Aptitude organisationnelle et dextérité
1 - Etre intéressé par les questions de santé et les questions sociales
Intérêt pour les sciences de la rééducation et du soin
Intérêt pour la profession de pédicure-podologue
2 - Disposer de qualités humaines
et de capacités relationnelles
Aptitude à faire preuve d'attention aux autres
3 - Disposer d'une maîtrise de l'expression écrite et orale
Capacité à communiquer dans une langue étrangère notamment l'anglais
4 - Avoir de l'intérêt pour les sciences du vivant et la démarche scientifique
Aptitude à observer et/ou à analyser
Aptitude à rechercher et à sélectionner des données
Aptitude à organiser et à restituer de l'information
Aptitude à produire un raisonnement logique
5 - Savoir s'organiser dans son travail
Capacité à hiérarchiser les tâches
Capacité à utiliser les outils numériques
- Avoir des connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social
- Avoir des connaissances sur métier de psychomotricien
La formation au métier de psychomotricien ouvre à l'exercice d'une profession à l'interface entre les sciences biomédicales et les sciences humaines. Elle nécessite d'avoir une connaissance généraliste des métiers du secteur médico-social.
2 - Disposer de qualités humaines et relationnelles
- Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écoute
- Etre capable d'échanger, et de communiquer avec autrui
- Etre apte à gérer ses émotions et à développer la maitrise de soi
- Faire preuve de curiosité intellectuelle et de créativité
- Avoir un intérêt et des aptitudes pour les activités d'expression corporelle, physiques et artistiques
L'exercice du métier de psychomotricien nécessite de disposer d'aptitudes nécessaires pour développer des compétences de savoir-être. Ces aptitudes permettront d'analyser et de comprendre des situations humaines complexes, en adoptant une posture professionnelle. L'adaptation des interventions aux caractéristiques propres à chaque individu, à ses besoins et aux contextes dans lesquels il évolue, sera indispensable.
3 - Savoir mobiliser des compétences d'expression écrite et orale
- Comprendre et maîtriser la langue française à l'écrit et à l'oral
- Maitriser les techniques d'argumentation et de synthèse
- Etre capable de se documenter dans une langue étrangère
Cet attendu suppose d'avoir des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et des capacités d'expression, à l'écrit comme à l'oral, afin de pouvoir argumenter et construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. La qualité de l'expression écrite et orale contribue à l'exercice de la future responsabilité professionnelle.
4 - Etre intéressé par la démarche scientifique et disposer de connaissances en sciences
- Etre apte à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique
- Etre capable de comprendre et de produire un raisonnement logique
- Etre capable d'argumenter à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines
- Disposer de connaissances en Sciences du Vivant
- Etre apte à la recherche documentaire numérique
La profession de psychomotricien relève des sciences de la rééducation et de la réadaptation. Il faudra, tout au long de l'exercice de celle-ci, rechercher, analyser et exploiter l'information scientifique, tout en contribuant si possible à la production de connaissances dans cette discipline.
5 - Disposer de compétences organisationnelles et savoir-être
- Etre apte à travailler de façon autonome
- Pouvoir collaborer et travailler en équipe, disponibilité
- Avoir des qualités de rigueur, de méthode et des capacités d'organisation
Le métier de psychomotricien s'exerce dans un cadre pluridisciplinaire et pluriprofessionnel. La conception et la réalisation d'interventions, en articulation avec celles des autres professionnels des équipes et des partenaires, sera indispensable.
1 - Intérêt pour les sciences, l'évolution scientifique, le domaine de la santé
1-1 Connaissances dans le champ scientifique et technologique (biologie, physiologie, physique-chimie, mathématiques)
1-3 Représentation du métier et de la biologie médicale
2 - Compétences à la démarche scientifique
2-1 Aptitude au raisonnement scientifique, logique
2-2, Aptitude à la recherche, mobilisation et mise en liens des informations
2-3 Capacité d'étonnement, sens critique et discernement, créativité
3 - Compétences relationnelles
3-1 Aptitude à l'attention, l'écoute et l'empathie
3-2 Aptitude à collaborer et travailler en équipe
3-3 Capacités à communiquer et intégrer des groupes
3-4 Sens de l'intérêt général
5-2 Capacité à s'organiser, respect des engagements, autonomie au travail
LISTE DES ÉTABLISSEMENTS DE FORMATION PROPOSANT DES ÉPREUVES D'ADMISSION EN VUE DE L'INSCRIPTION EN PREMIÈRE ANNÉE D'ÉTUDES PRÉPARATOIRES AUX DIPLÔMES D'ÉTAT D'ERGOTHÉRAPEUTE ET DE PSYCHOMOTRICIEN AU TITRE DE L'ANNÉE 2020-2021
Etablissements de formation en Ergothérapie
Institut de formation en ergothérapie de Nevers
Institut de formation en ergothérapie de Tours (Institut Régional de Formation Sanitaire et Sociale Centre Croix-Rouge)
Institut de formation en ergothérapie de Berck-sur-Mer
Institut de formation en ergothérapie de Meulan-les-Mureaux
Institut de formation en ergothérapie Clermont Ferrand-Cébazat
Institut de formation en ergothérapie La Musse
Institut de formation en ergothérapie de Rouen
Institut de formation en ergothérapie de Poitiers
Institut de Formation Public Varois des professions de Santé (IFPVS Hyères)
Institut de formation en ergothérapie Université Aix-Marseille
Etablissements de formation en Psychomotricité
Institut de formation en psychomotricité Centre Hospitalier Intercommunal de Meulan-Les Mureaux
Institut supérieur de rééducation psychomotrice de Marseille (ISRP Marseille)
Institut supérieur de rééducation psychomotrice de Paris (ISRP Paris)
Institut supérieur de rééducation psychomotrice de Vichy (ISRP Vichy)
Institut de formation en psychomotricité Raymond Leclercq de Lille
Institut des sciences et techniques de réadaptation (ISTR) de Lyon