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Timestamp: 2017-06-26 17:35:18
Document Index: 158751260

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Ley General de Educacion Mexico
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(Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 13 de julio de 1993. Última reforma: 13 de marzo de 2003)
Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Presidencia de la República. CARLOS SALINAS DE GORTARI, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes sabed: Que el H. Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente DECRETO "El Congreso de los Estados Unidos Mexicanos, d e c r e t a : LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES ARTICULO 1o.- Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Es de observancia general en toda la República y las disposiciones que contiene son de orden público e interés social. La función social educativa de las universidades y demás instituciones de educación superior a que se refiere la fracción VII del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, se regulará por las leyes que rigen a dichas instituciones. ARTICULO 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional, con sólo satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones generales aplicables. La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social. En el proceso educativo deberá asegurarse la participación activa del educando, estimulando su iniciativa y su sentido de responsabilidad social, para alcanzar los fines a que se refiere el artículo 7o. ARTICULO 3o.- El Estado está obligado a prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación preescolar, la primaria y la secundaria. Estos servicios se prestarán en el marco del federalismo y la concurrencia previstos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y conforme a la distribución de la función social educativa establecida en la presente Ley. ARTICULO 4o.- Todos los habitantes del país deben cursar la educación primaria y la secundaria. Es obligación de los mexicanos hacer que sus hijos o pupilos menores de edad cursen la educación primaria y la secundaria. ARTICULO 5o.- La educación que el Estado imparta será laica y, por lo tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa. ARTICULO 6o.- La educación que el Estado imparta será gratuita. Las donaciones destinadas a dicha educación en ningún caso se entenderán como contraprestaciones del servicio educativo.
Martes 13 de Julio de 1993
ARTICULO 7o.- La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios tendrá, además de los fines establecidos en el segundo párrafo del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, los siguientes: I.- Contribuir al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plenamente sus capacidades humanas; II.- Favorecer el desarrollo de facultades para adquirir conocimientos, así como la capacidad de observación, análisis y reflexión críticos; III.- Fortalecer la conciencia de la nacionalidad y de la soberanía, el aprecio por la historia, los símbolos patrios y las instituciones nacionales, así como la valoración de las tradiciones y particularidades culturales de las diversas regiones del país; IV.- Promover mediante la enseñanza el conocimiento de la pluralidad lingüística de la Nación y el respeto a los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas. Los hablantes de lenguas indígenas, tendrán acceso a la educación obligatoria en su propia 1 lengua y español. V.- Infundir el conocimiento y la práctica de la democracia como la forma de gobierno y convivencia que permite a todos participar en la toma de decisiones al mejoramiento de la sociedad; VI.- Promover el valor de la justicia, de la observancia de la Ley y de la igualdad de los individuos ante ésta, así como propiciar el conocimiento de los Derechos Humanos y el respeto a los mismos; VII.- Fomentar actitudes que estimulen la investigación y la innovación científicas y tecnológicas; VIII.- Impulsar la creación artística y propiciar la adquisición, el enriquecimiento y la difusión de los bienes y valores de la cultura universal, en especial de aquellos que constituyen el patrimonio cultural de la Nación; IX.- Estimular la educación física y la práctica del deporte; X.- Desarrollar actitudes solidarias en los individuos, para crear conciencia sobre la preservación de la salud, la planeación familiar y la paternidad responsable, sin menoscabo de la libertad y del respeto absoluto a la dignidad humana, así como propiciar el rechazo a los vicios; XI.- Inculcar los conceptos y principios fundamentales de la ciencia ambiental, el desarrollo sustentable así como de la valoración de la protección y conservación del medio ambiente como elementos esenciales para el desenvolvimiento armónico e integral del individuo y la sociedad.2 XII.- Fomentar actitudes solidarias y positivas hacia el trabajo, el ahorro y el bienestar general. ARTICULO 8o.- El criterio que orientará a la educación que el Estado y sus organismos descentralizados impartan -así como toda la educación primaria, la secundaria, la normal y demás para la formación de maestros de educación básica que los particulares impartan-, se basará en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. Además: I.- Será democrático, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo; II.- Será nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos- atenderá a la comprensión de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia política, al aseguramiento de nuestra independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura, y III.- Contribuirá a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporte a fin de robustecer en el educando, junto con el aprecio para la dignidad de la persona y la integridad de la familia, la convicción del interés general de la sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos los hombres, evitando los privilegios de razas, de religión, de grupos, de sexos o de individuos. ARTICULO 9o.- Además de impartir la educación preescolar, la primaria y la secundaria, el Estado promoverá y atenderá -directamente, mediante sus organismos descentralizados, a través de apoyos financieros, o bien, por cualquier otro medio- todos los tipos y modalidades
Reformado, D.O.F. 13 de marzo de 2003 Reformado, D.O.F. 30 de diciembre de 2002
. asimismo.Corresponden de manera exclusiva a la autoridad educativa federal las atribuciones siguientes: I. a la Secretaría de Educación Pública de la Administración Pública Federal.Las instituciones educativas del Estado y de sus organismos descentralizados.Los educandos y educadores. II. V. incluida la educación superior.Las autoridades educativas..Establecer el calendario escolar aplicable en toda la República para cada ciclo lectivo de la educación primaria. necesarios para el desarrollo de la Nación.Regular un sistema nacional de créditos. capacitación y superación profesional para maestros de educación básica.Autoridad educativa local al ejecutivo de cada uno de los estados de la Federación. actualización. y VI.Martes 13 de Julio de 1993
educativos. se entenderá por: I. IX.. la secundaria.
CAPITULO II DEL FEDERALISMO EDUCATIVO Sección 1.. formulen los particulares.. Para efectos de la presente Ley. sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Las instituciones del sistema educativo nacional impartirán educación de manera que permita al educando incorporarse a la sociedad y.. ARTICULO 10..Llevar un registro nacional de instituciones pertenecientes al sistema educativo nacional.Autoridad educativa municipal al ayuntamiento de cada municipio. en su caso.Elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos. III...Fijar los requisitos pedagógicos de los planes y programas de educación inicial y preescolar que. ARTICULO 11. VI... la normal y demás para la formación de maestros de educación básica..Las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía.Determinar para toda la República los planes y programas de estudio para la educación primaria. VII..La educación que impartan el Estado. mediante procedimientos que permitan la participación de los diversos sectores sociales involucrados en la educación. de las entidades federativas y de los municipios. métodos y materiales educativos... la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. en su caso. y III. programas. VIII. al trabajador estudiar.. es un servicio público. X. la secundaria... apoyará la investigación científica y tecnológica.Autoridad educativa federal. IV.Fijar lineamientos generales para el uso de material educativo para la educación primaria y la secundaria. de revalidación y de equivalencias.La aplicación y la vigilancia del cumplimiento de esta Ley corresponden a las autoridades educativas de la Federación. II. Constituyen el sistema educativo nacional: I.. V.Las instituciones de los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. así como a las entidades que. o Secretaría.De la distribución de la función social educativa ARTICULO 12.Los planes. II. que faciliten el tránsito de educandos de un tipo o modalidad educativo a otro. IV.. en los términos del artículo 48. III. en su oportunidad.Fijar los lineamientos generales de carácter nacional a los que deban ajustarse la constitución y el funcionamiento de los consejos de participación social a que se refiere el capítulo VII de esta Ley.Autorizar el uso de libros de texto para la educación primaria y la secundaria.Regular un sistema nacional de formación. establezcan para el ejercicio de la función social educativa.. a cuyo efecto se considerará la opinión de las autoridades educativas locales y de los diversos sectores sociales involucrados en la educación.
.. y alentará el fortalecimiento y la difusión de la cultura nacional y universal. desarrollar una actividad productiva y que permita.. en los términos que la propia Ley establece.
culturales y físico-deportivas en todas sus manifestaciones.Determinar y formular planes y programas de estudio. las relaciones de orden cultural con otros países. en sus respectivas competencias..
. en coordinación con las demás autoridades competentes del Ejecutivo Federal. de conformidad con las disposiciones generales que la Secretaría determine.Proponer a la Secretaría los contenidos regionales que hayan de incluirse en los planes y programas de estudio para la educación primaria. tecnológica y humanística. básica -incluyendo la indígena-. cultural. IV.... distintos de los previstos en las fracciones I y IV del artículo 13. a la innovación educativa y a la investigación científica.. regionales y estatales. normal y demás para la formación de maestros de educación básica que impartan los particulares.. e intervenir en la formulación de programas de cooperación internacional en materia educativa.. de acuerdo con los lineamientos generales que la Secretaría expida. a fin de apoyar al sistema educativo nacional. capacitación y superación profesional para los maestros de educación básica. distintos de los señalados en la fracción III del artículo 12..Promover permanentemente la investigación que sirva como base a la innovación educativa. y XIII. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. las atribuciones siguientes: I.. V. la secundaria. VI.Corresponden de manera exclusiva a las autoridades educativas locales.Fomentar. la secundaria.Revalidar y otorgar equivalencias de estudios de la educación primaria..Las demás que con tal carácter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables.. corresponden a las autoridades educativas federal y locales. con respecto al calendario fijado por la Secretaría.Otorgar..Impulsar el desarrollo de la enseñanza tecnológica y de la investigación científica y tecnológica. VI.Otorgar. distintos de los previstos en la fracción I del artículo 12. VIII. actualización... en su caso..Martes 13 de Julio de 1993
XI. especial. ARTICULO 14. V...Vigilar el cumplimiento de esta Ley y de sus disposiciones reglamentarias.Prestar los servicios de educación inicial.Las necesarias para garantizar el carácter nacional de la educación básica. X. de educación física y deporte. XII.Las demás que con tal carácter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables. artística.Editar libros y producir otros materiales didácticos.Revalidar y otorgar equivalencias de estudios.Prestar servicios bibliotecarios a través de bibliotecas públicas. las atribuciones siguientes: I. tecnológica..Adicionalmente a las atribuciones exclusivas a que se refieren los artículos 12 y 13. así como las demás que con tal carácter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables.Prestar los servicios de formación. evaluar a éste y fijar los lineamientos generales de la evaluación que las autoridades educativas locales deban realizar..Fomentar y difundir las actividades artísticas... y VII. distintos de los mencionados en la fracción V del artículo 13. así como la normal y demás para la formación de maestros. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. científica. ARTICULO 13. III. la secundaria. secundaria. de manera concurrente.Realizar la planeación y la programación globales del sistema educativo nacional. el calendario escolar para cada ciclo lectivo de la educación primaria. II. III. de acuerdo con las necesidades nacionales. de acuerdo con los lineamientos generales que la Secretaría expida. la secundaria.. negar y retirar el reconocimiento de validez oficial a estudios distintos de los de primaria. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. VII. negar y revocar autorización a los particulares para impartir la educación primaria. y XI..Ajustar. IX. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica.Promover y prestar servicios educativos. IV. II.
especial y de educación física. al gobierno de dicho Distrito y a las entidades que. citados en la fracción anterior. así como la formulación de planes y programas de estudio para dichas instituciones. en su caso. con nivel de licenciatura.La formación. sin perjuicio de la concurrencia de las autoridades educativas federal y locales. amplia y eficiente. básica -incluyendo la de aquellos para la atención de la educación indígena. formular recomendaciones y convenir acciones para apoyar la función social educativa. ARTICULO 19. actualización. II.. en términos de los artículos 25 y 27..Las autoridades educativas. El gobierno del Distrito Federal concurrirá al financiamiento de los servicios educativos en el propio Distrito. de maestros de educación inicial. 14 y demás señalan para las autoridades educativas locales en sus respectivas competencias corresponderán. promover y prestar servicios educativos de cualquier tipo o modalidad.Martes 13 de Julio de 1993
El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa podrán celebrar convenios para coordinar o unificar las actividades educativas a que se refiere esta Ley.
Sección 2.El ayuntamiento de cada municipio podrá. con excepción de aquéllas que.La actualización de conocimientos y superación docente de los maestros en servicio. III..La realización de programas de especialización.De los servicios educativos ARTICULO 18.. ARTICULO 20. constituirán el sistema nacional de formación.. y IV. El gobierno de cada entidad federativa y los ayuntamientos podrán celebrar convenios para coordinar o unificar sus actividades educativas y cumplir de mejor manera las responsabilidades a su cargo. en el Distrito Federal. en sus respectivos ámbitos de competencia. con carácter exclusivo. les confieren los artículos 12 y 13.. En el ejercicio de estas atribuciones no será aplicable el artículo 18.Las atribuciones relativas a la educación inicial. en el Distrito Federal. capacitación y superación profesional para maestros que tendrá las finalidades siguientes: I. de los libros de texto gratuitos y demás materiales educativos complementarios que la Secretaría les proporcione. ARTICULO 17. certificados. También podrá realizar actividades de las enumeradas en las fracciones V a VIII del artículo 14.. Dichas dependencias expedirán constancias. completa.
.. Las autoridades educativas locales podrán coordinarse para llevar a cabo actividades relativas a las finalidades previstas en este artículo. adecuados a las necesidades y recursos educativos de la entidad. ARTICULO 16. se harán en coordinación con la Secretaría. Estas reuniones serán presididas por la Secretaría. federal y locales. cuando la calidad de los servicios o la naturaleza de las necesidades hagan recomendables proyectos regionales. establezca. ARTICULO 15. se reunirán periódicamente con el propósito de analizar e intercambiar opiniones sobre el desarrollo del sistema educativo nacional.Las autoridades educativas.. El gobierno de cada entidad federativa promoverá la participación directa del ayuntamiento para dar mantenimiento y proveer de equipo básico a las escuelas públicas estatales y municipales.. básica -incluyendo la indígenay especial que los artículos 11.Será responsabilidad de las autoridades educativas locales realizar una distribución oportuna. por la Secretaría. diplomas y títulos que tendrán la validez correspondiente a los estudios realizados.El desarrollo de la investigación pedagógica y la difusión de la cultura educativa. maestría y doctorado.. 13. Los servicios de educación normal y demás para la formación de maestros de educación básica serán prestados.El establecimiento de instituciones educativas que realice el Poder Ejecutivo Federal por conducto de otras dependencias de la Administración Pública Federal.
ARTICULO 23. que no serán inferiores a las que otorgue la autoridad educativa local en igualdad de circunstancias. instalaciones y demás elementos necesarios para realizar su función. contarán con edificio. de reducir las cargas administrativas de los maestros. Deben proporcionársele los medios que le permitan realizar eficazmente su labor y que contribuyan a su constante perfeccionamiento. El Estado otorgará un salario profesional para que los educadores de los planteles del propio Estado alcancen un nivel de vida decoroso para su familia. La autoridad educativa local podrá celebrar con los patrones convenios para el cumplimiento de las obligaciones que señala el presente artículo. Las escuelas que se establezcan en cumplimiento de la obligación prevista en el párrafo anterior.Los beneficiados directamente por los servicios educativos deberán prestar servicio social. destine al gasto en la educación pública y en los servicios educativos.. en general. a los apoyos técnicos.Martes 13 de Julio de 1993
ARTICULO 21. así como para que dispongan del tiempo necesario para la preparación de las clases que impartan y para su perfeccionamiento profesional. al menos el 1% del producto interno bruto a la investigación científica y al desarrollo tecnológico en las Instituciones de Educación Superior Públicas. Las autoridades educativas establecerán mecanismos que propicien la permanencia de los maestros frente a grupo. en los casos y términos que señalen las disposiciones reglamentarias correspondientes.Las autoridades educativas. revisarán permanentemente las disposiciones. respecto de los aspectos administrativos.. con la posibilidad para éstos de ir obteniendo mejores condiciones y mayor reconocimiento social.. por sus organismos descentralizados y por los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. En las actividades de supervisión las autoridades educativas darán preferencia. distinciones. ARTICULO 22. El monto anual que el Estado -Federación. no podrá ser menor a ocho por ciento del producto interno bruto del país. en su caso.Las negociaciones o empresas a que se refiere la fracción XII del apartado A) del artículo 123 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos están obligadas a establecer y sostener escuelas cuando el número de educandos que las requiera sea mayor de veinte. destinado de este monto. Estos planteles quedarán bajo la dirección administrativa de la autoridad educativa local. didácticos y demás para el adecuado desempeño de la función docente. en sus respectivas competencias.El educador es promotor. El sostenimiento de dichas escuelas comprende la obligación patronal de proporcionar las aportaciones para la remuneración del personal y las prestaciones que dispongan las leyes y reglamentos. entidades federativas y municipios-.. señalen las autoridades competentes. con sujeción a las disposiciones de ingresos y gasto público correspondientes que resulten aplicables. estímulos y recompensas a los educadores que se destaquen en el ejercicio de su profesión y.
. con objeto de simplificarlos. concurrirán al financiamiento de la educación pública y de los servicios educativos. en los términos que señalen las disposiciones aplicables. los maestros deberán satisfacer los requisitos que. coordinador y agente directo del proceso educativo.Del financiamiento a la educación ARTICULO 25.. ARTICULO 24.. de lograr la prestación del servicio educativo con mayor pertinencia y de manera más eficiente. en general. puedan arraigarse en las comunidades en las que trabajan y disfrutar de vivienda digna. realizarán actividades que propicien mayor aprecio social por la labor desempeñada por el magisterio. En éstas se preverá la prestación del servicio social como requisito previo para obtener título o grado académico. Las autoridades educativas otorgarán reconocimientos.
Sección 3. los trámites y procedimientos. de alcanzar más horas efectivas de clase y.El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa. Para ejercer la docencia en instituciones establecidas por el Estado.
en el ámbito de su competencia. así como el logro de la efectiva igualdad en oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos. para la educación pública.. facilitarán que las autoridades educativas. ARTICULO 27.El gobierno de cada entidad federativa.Martes 13 de Julio de 1993
Los recursos federales recibidos para ese fin por cada entidad federativa no serán transferibles y deberán aplicarse exclusivamente en la prestación de servicios y demás actividades educativas en la propia entidad. se estará a lo previsto en la legislación aplicable sobre las responsabilidades administrativas. una mayor equidad educativa. el Ejecutivo Federal verifique la correcta aplicación de dichos recursos. proporcionarán oportunamente toda la información que se les requiera.Las autoridades educativas tomarán medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuo. proveerá lo conducente para que cada ayuntamiento reciba recursos para el cumplimiento de las responsabilidades que en términos del artículo 15 estén a cargo de la autoridad municipal..Las instituciones educativas establecidas por el Estado. Dicha evaluación. En todo tiempo procurarán fortalecer las fuentes de financiamiento a la tarea educativa y destinar recursos presupuestarios crecientes.F. así como la demás información global que permita medir el desarrollo y los avances de la educación en cada entidad federativa.Las autoridades educativas darán a conocer a los maestros.O. el Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa tomarán en cuenta el carácter prioritario de la educación pública para los fines del desarrollo nacional..
. ARTICULO 26. serán sistemáticas y permanentes.Son de interés social las inversiones que en materia educativa realicen el Estado.En el cumplimiento de lo dispuesto en los artículos anteriores de esta sección. ARTICULO 28. ARTICULO 31. padres de familia y a la sociedad en general. por sus organismos descentralizados y por los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. en su caso. adopten las medidas procedentes. En el evento de que tales recursos se utilicen para fines distintos. sin perjuicio de la que las autoridades educativas locales realicen en sus respectivas competencias. alumnos. incluida la Secretaría. en términos reales. ARTICULO 30..
CAPITULO III DE LA EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN ARTICULO 32. de conformidad con las disposiciones aplicables. sus organismos descentralizados y los particulares. D.Corresponde a la Secretaría la evaluación del sistema educativo nacional. maestros. Para ello.De la evaluación del sistema educativo nacional ARTICULO 29. directivos y demás participantes en los procesos educativos.. otorgarán a las autoridades educativas todas las facilidades y colaboración para la evaluación a que esta sección se refiere.
Sección 4.. Sus resultados serán tomados como base para que las autoridades educativas.. El gobierno local prestará todas las facilidades y colaboración para que. y la de las autoridades educativas locales.. los resultados de las evaluaciones que realicen. realicen exámenes para fines estadísticos y de diagnóstico y recaben directamente en las escuelas la información necesaria. 30 de diciembre de 2002. tomarán las medidas que permitan la colaboración efectiva de alumnos. civiles y penales que 3 procedan.
V.. ARTICULO 36.. las autoridades educativas. campañas de salubridad y demás medidas tendientes a contrarrestar las condiciones sociales que inciden en la efectiva igualdad de oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos. II. en el ámbito de sus respectivas competencias llevarán a cabo las actividades siguientes: I..Desarrollarán programas de apoyo a los maestros que realicen su servicio en localidades aisladas o zonas urbanas marginadas.Además de las actividades enumeradas en el artículo anterior.Atenderán de manera especial las escuelas en que. de manera preferente.De los tipos y modalidades de educación
. y XIII. XII. XI.El Ejecutivo Federal. tales como programas de alfabetización y de educación comunitaria.Para cumplir con lo dispuesto en el artículo anterior..Desarrollarán programas para otorgar becas y demás apoyos económicos a educandos.Martes 13 de Julio de 1993
Dichas medidas estarán dirigidas..Promoverán centros de desarrollo infantil. CAPITULO IV DEL PROCESO EDUCATIVO Sección 1.. El Estado también llevará a cabo programas asistenciales.Prestarán servicios educativos para atender a quienes abandonaron el sistema regular. La Secretaría evaluará los resultados en la calidad educativa de los programas compensatorios antes mencionados.Otorgarán estímulos a las asociaciones civiles y a las cooperativas de maestros que se dediquen a la enseñanza. a los grupos y regiones con mayor rezago educativo o que enfrenten condiciones económicas y sociales de desventaja. tales como programas encaminados a recuperar retrasos en el aprovechamiento escolar de los alumnos.. internados... y sólo tratándose de actividades que permitan mayor equidad educativa. así como el apoyo de los particulares al financiamiento y a las actividades a que se refiere este capítulo....Promoverán mayor participación de la sociedad en la educación. centros de integración social. por estar en localidades aisladas o zonas urbanas marginadas. previa celebración de convenios en los que se concierten las proporciones de financiamiento y las acciones específicas que las autoridades educativas locales deban realizar para reducir y superar dichos rezagos. III.. mediante la asignación de elementos de mejor calidad para enfrentar los problemas educativos de dichas localidades. VIII. IV. albergues escolares e infantiles y demás planteles que apoyen en forma continua y estable el aprendizaje y el aprovechamiento de los alumnos. ARTICULO 35. y alcanzar los propósitos mencionados en el artículo anterior.Realizarán campañas educativas que tiendan a elevar los niveles culturales. podrán celebrar convenios para coordinar las actividades a que el presente capítulo se refiere. sociales y de bienestar de la población. sea considerablemente mayor la posibilidad de atrasos o deserciones.. que les permitan dar mejor atención a sus hijos.Realizarán las demás actividades que permitan ampliar la calidad y la cobertura de los servicios educativos. IX.Otorgarán apoyos pedagógicos a grupos con requerimientos educativos específicos. ARTICULO 33.Concederán reconocimientos y distinciones a quienes contribuyan a la consecución de los propósitos mencionados en el artículo anterior. la Secretaría podrá en forma temporal impartir de manera concurrente educación básica y normal en las entidades federativas.. el Ejecutivo Federal llevará a cabo programas compensatorios por virtud de los cuales apoye con recursos específicos a los gobiernos de aquellas entidades federativas con mayores rezagos educativos. VII. a fin de fomentar el arraigo en sus comunidades. X.Efectuarán programas dirigidos a los padres de familia. el gobierno de cada entidad federativa y los ayuntamientos. ARTICULO 34. que les faciliten la terminación de la primaria y la secundaria. VI.. ayudas alimenticias.En el ejercicio de su función compensatoria..Establecerán sistemas de educación a distancia..
Tratándose de menores de edad con discapacidades. Cuando al presentar un examen no acrediten los conocimientos respectivos. en su caso. De acuerdo con las necesidades educativas específicas de la población. con las particularidades adecuadas a dicha población. la educación primaria y la secundaria. Esta educación se apoyará en la solidaridad social. Los beneficiarios de esta educación podrán acreditar los conocimientos adquiridos. El Estado y sus entidades organizarán servicios permanentes de promoción y asesoría de educación para adultos y darán las facilidades necesarias a sus trabajadores y familiares para estudiar y acreditar la educación primaria y la secundaria. entre otras. ARTICULO 39.
. así como la educación profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes. así como a aquellos con aptitudes sobresalientes. así como por opciones terminales previas a la conclusión de la licenciatura.. Incluye orientación a padres de familia o tutores para la educación de sus hijos o pupilos.La educación para adultos está destinada a individuos de quince años o más que no hayan cursado o concluido la educación básica y comprende.La educación de tipo básico está compuesta por el nivel preescolar.. tendrá las adaptaciones requeridas para responder a las características lingüísticas y culturales de cada uno de los diversos grupos indígenas del país. esta educación propiciará su integración a los planteles de educación básica regular.. los demás niveles equivalentes a éste. conforme a los procedimientos a que aluden los artículos 45 y 64. Está compuesto por la licenciatura. afectivo y social de los menores de cuatro años de edad. ARTICULO 41...La educación básica. Comprende la educación normal en todos sus niveles y especialidades. El tipo superior es el que se imparte después del bachillerato o de sus equivalentes.La educación especial está destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas. recibirán un informe que indique las unidades de estudio en las que deban profundizar y tendrán derecho a presentar nuevos exámenes hasta lograr la acreditación de dichos conocimientos. Para quienes no logren esa integración. a que se les acredite como servicio social. Esta educación incluye orientación a los padres o tutores. así como la formación para el trabajo.. ARTICULO 42.Tratándose de la educación para adultos la autoridad educativa federal podrá prestar servicios que conforme a la presente Ley corresponda prestar de manera exclusiva a las autoridades educativas locales. Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones. en sus tres niveles. técnicas y materiales específicos. mediante la aplicación de métodos.La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico.Martes 13 de Julio de 1993
ARTICULO 37.En la impartición de educación para menores de edad se tomarán medidas que aseguren al educando la protección y el cuidado necesarios para preservar su integridad física. así como también a los maestros y personal de escuelas de educación básica regular que integren a alumnos con necesidades especiales de educación. también podrá impartirse educación con programas o contenidos particulares para atender dichas necesidades. el de primaria y el de secundaria. y que la aplicación de la disciplina escolar sea compatible con su edad. mediante exámenes parciales o globales. ARTICULO 44. cognoscitivo. para lo cual se elaborarán programas y materiales de apoyo didácticos necesarios. la educación especial y la educación para adultos. la especialidad.En el sistema educativo nacional queda comprendida la educación inicial. así como de la población rural dispersa y grupos migratorios. esta educación procurará la satisfacción de necesidades básicas de aprendizaje para la autónoma convivencia social y 1 productiva. ARTICULO 40. ARTICULO 43. El tipo medio-superior comprende el nivel de bachillerato. psicológica y social sobre la base del respeto a su dignidad. la maestría y el doctorado. ARTICULO 38. La educación preescolar no constituye requisito previo a la primaria. la alfabetización. Quienes participen voluntariamente brindando asesoría en tareas relativas a esta educación tendrán derecho.. con equidad social..
. mediante alguna ocupación o algún oficio calificados. independientemente de la forma en que hayan sido adquiridos. la secundaria. en su caso. Para tales efectos la Secretaría considerará las opiniones de las autoridades educativas locales. En los programas de estudio deberán establecerse los propósitos específicos de aprendizaje de las asignaturas u otras unidades de aprendizaje dentro de un plan de estudios. conjuntamente con las demás autoridades federales competentes. sin perjuicio de las demás disposiciones que emitan las autoridades locales en atención a requerimientos particulares. las instituciones privadas. Las autoridades educativas locales propondrán para consideración y. organizados en asignaturas u otras unidades de aprendizaje que..Los contenidos fundamentales de estudio. Los certificados. a nivel nacional. contenidos regionales que -sin mengua del carácter nacional de los planes y
.De los planes y programas de estudio ARTICULO 47.de manera parcial y acumulativa. de la educación primaria. de adquisición de las habilidades y las destrezas que correspondan a cada nivel educativo.La Secretaría determinará los planes y programas de estudio. habilidades o destrezas -intermedios o terminales. Podrán celebrarse convenios para que la formación para el trabajo se imparta por las autoridades locales. Podrán incluir sugerencia sobre métodos y actividades para alcanzar dichos propósitos. así como de los procedimientos de evaluación correspondientes.
Sección 2. el educando deba acreditar para cumplir los propósitos de cada nivel educativo. aplicable en toda la República. La Secretaría. la educación normal y demás para la formación de maestros de educación básica. constancias o diplomas serán otorgados por las instituciones públicas y los particulares que señalen los lineamientos citados. conjuntamente con las demás autoridades federales competentes. los patrones y demás particulares. II. las organizaciones sindicales. local e incluso municipal... ARTICULO 48. habilidades o destrezas. referido a la formación para el trabajo.La formación para el trabajo procurará la adquisición de conocimientos. ARTICULO 46. en su caso..Martes 13 de Julio de 1993
ARTICULO 45.Las secuencias indispensables que deben respetarse entre las asignaturas o unidades de aprendizaje que constituyen un nivel educativo. aplicables y obligatorios en toda la República. determinarán los lineamientos generales aplicables en toda la República para la definición de aquellos conocimientos. La Secretaría. así como los criterios y procedimientos para evaluar y acreditar su cumplimiento. no escolarizada y mixta. En los planes de estudio deberán establecerse: I. propuestas y opiniones de los diversos sectores productivos. los ayuntamientos.. conforme al cual sea posible ir acreditando conocimientos. así como en la decisión sobre los servicios de formación para el trabajo a ser ofrecidos. expresadas a través del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación a que se refiere el artículo 72. La formación para el trabajo que se imparta en términos del presente artículo será adicional y complementaria a la capacitación prevista en la fracción XIII del apartado A) del artículo 123 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. que permitan a quien la recibe desarrollar una actividad productiva demandada en el mercado.Los propósitos de formación general y.. autorización de la Secretaría.La educación a que se refiere la presente sección tendrá las modalidades de escolar. habilidades o destrezas susceptibles de certificación.Los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación para verificar que el educando cumple con los propósitos de cada nivel educativo. como mínimo. En la determinación de los lineamientos generales antes citados..Los contenidos de la educación serán definidos en planes y programas de estudio. y IV.. las autoridades competentes establecerán procedimientos que permitan considerar las necesidades. III. y de los diversos sectores sociales involucrados en la educación. establecerá un régimen de certificación.
sólo podrán ser autorizadas por la autoridad que haya establecido o. de haberlas. las destrezas y. aquellas observaciones sobre el desempeño académico de los propios educandos que permitan lograr mejores aprovechamientos. las horas de labor escolar se dedicarán a la práctica docente y a las actividades educativas con los educandos.La evaluación de los educandos comprenderá la medición en lo individual de los conocimientos. a los padres de familia o tutores. los ecosistemas y demás aspectos propios de la 4 entidad y municipios respectivos. ARTICULO 49.Del calendario escolar ARTICULO 51. los resultados y calificaciones de los exámenes parciales y finales. ajustado el correspondiente calendario escolar. El calendario aplicable en cada entidad federativa deberá publicarse en el órgano informativo oficial de la propia entidad. para cada ciclo lectivo de la educación primaria.. ARTICULO 53.F. CAPITULO V
Reformado. de secundaria. así como. de normal y demás para la formación de maestros de educación básica.En días escolares. Las instituciones deberán informar periódicamente a los educandos y.O. del logro de los propósitos establecidos en los planes y programas de estudio. la autoridad educativa tomará las medidas para recuperar los días y horas perdidos. 30 de diciembre de 2002. necesarios para cubrir los planes y programas aplicables. cuando ello resulte necesario en atención a requerimientos específicos de la propia entidad federativa. en su caso. las habilidades. las costumbres. De presentarse interrupciones por caso extraordinario o fuerza mayor. en su caso. La Secretaría realizará revisiones y evaluaciones sistemáticas y continuas de los planes y programas a que se refiere el presente artículo.permitan que los educandos adquieran un mejor conocimiento de la historia. Las actividades no previstas en los planes y programas de estudio.. El calendario deberá contener doscientos días de clase para los educandos. para mantenerlos permanentemente actualizados. en general. La autoridad educativa local podrá ajustar el calendario escolar respecto al establecido por la Secretaría. D. en su caso... ARTICULO 52. padres de familia e instituciones públicas y privadas.
. Los planes y programas que la Secretaría determine en cumplimiento del presente artículo. educadores. así como sus modificaciones. Los maestros serán debidamente remunerados si la modificación al calendario escolar implica más días de clase para los educandos que los citados en el párrafo anterior. se publicará en el Diario Oficial de la Federación.
Sección 3. conforme a lo previsto en los planes y programas de estudio aplicables. la geografía. del calendario señalado por la Secretaría.La autoridad educativa federal determinará el calendario escolar aplicable en toda la República. Estas autorizaciones únicamente podrán concederse en casos extraordinarios y si no implican incumplimiento de los planes y programas ni. ARTICULO 50.Martes 13 de Julio de 1993
programas citados. la secundaria... la normal y demás para la formación de maestros de educación básica.El proceso educativo se basará en los principios de libertad y responsabilidad que aseguren la armonía de relaciones entre educandos y educadores y promoverá el trabajo en grupo para asegurar la comunicación y el diálogo entre educandos. o bien la suspensión de clases. las tradiciones. deberán publicarse en el Diario Oficial de la Federación y en el órgano informativo oficial de cada entidad federativa.El calendario que la Secretaría determine para cada ciclo lectivo de educación primaria.
la autorización o el reconocimiento respectivos. la secundaria.Las autorizaciones y los reconocimientos de validez oficial de estudios se otorgarán cuando los solicitantes cuenten: I. III. según el caso.. II. IV. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica.Con personal que acredite la preparación adecuada para impartir educación y. la autorización expresa del Estado. Para establecer un nuevo plantel se requerirá.Las autoridades educativas publicarán.
.. según el caso.Los particulares que impartan educación con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios deberán: I.Cumplir con los planes y programas de estudio que las autoridades educativas competentes hayan determinado o considerado procedentes. en su caso.Las autoridades que otorguen autorizaciones y reconocimientos de validez oficial de estudios deberán inspeccionar y vigilar los servicios educativos respecto de los cuales concedieron dichas autorizaciones o reconocimientos. inspección y vigilancia que las autoridades competentes realicen u ordenen...Cumplir con lo dispuesto en el artículo 3o. Asimismo publicarán. II. Tratándose de estudios distintos de los antes mencionados. se hará constar en dicha acta la negativa del visitado de suscribirla sin que esa negativa afecte su validez. satisfagan los demás requisitos a que se refiere el artículo 21. Los particulares podrán presentar a las autoridades educativas documentación relacionada con la visita dentro de los cinco días hábiles siguientes a la fecha de la inspección. en cada caso. Desahogada la visita. Los particulares que impartan estudios con autorización o con reconocimiento deberán mencionar en la documentación que expidan y en la publicidad que hagan. ARTICULO 58. podrán obtener el reconocimiento de validez oficial de estudios....Martes 13 de Julio de 1993
DE LA EDUCACION QUE IMPARTAN LOS PARTICULARES ARTICULO 54. y V.Proporcionar un mínimo de becas en los términos de los lineamientos generales que la autoridad que otorgue las autorizaciones o reconocimientos haya determinado. al sistema educativo nacional. El encargado de la visita deberá identificarse adecuadamente. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica.. fecha y sobre los asuntos específicos señalados en dicha orden. revoquen o retiren las autorizaciones o reconocimientos respectivos. Por lo que concierne a la educación primaria. una relación de las instituciones a las que hayan concedido autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios. oportunamente y en cada caso. la secundaria. el número y fecha del acuerdo respectivo. deberán obtener previamente.. Para realizar una visita de inspección deberá mostrarse la orden correspondiente expedida por la autoridad competente. así como la autoridad que lo otorgó. Un ejemplar del acta se pondrá a disposición del visitado. en el órgano informativo oficial correspondiente. la inclusión o la supresión en dicha lista de las instituciones a las que otorguen..Facilitar y colaborar en las actividades de evaluación.Con planes y programas de estudio que la autoridad otorgante considere procedentes. ARTICULO 56. una leyenda que indique su calidad de incorporados. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la presente Ley.Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y modalidades. En su caso.Cumplir los requisitos previstos en el artículo 55. de seguridad y pedagógicas que la autoridad otorgante determine.. y III.Con instalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas. ARTICULO 57. se suscribirá el acta correspondiente por quienes hayan intervenido y por dos testigos. La autorización y el reconocimiento incorporan a las instituciones que los obtengan. Para impartir nuevos estudios se requerirá.. La autorización y el reconocimiento serán específicos para cada plan de estudios. en el caso de educación distinta de la primaria. respecto de los estudios a que la propia autorización o dicho reconocimiento se refieren.. una nueva autorización o un nuevo reconocimiento. La visita se realizará en el lugar. ARTICULO 55.
según lo establezca la regulación respectiva. en su caso. por acuerdo de su titular.Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional podrán. diplomas. adquiridos en forma autodidacta o a través de la experiencia laboral. CAPITULO VII DE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACION Sección 1.Los particulares que presten servicios por los que se impartan estudios sin reconocimiento de validez oficial. declararse equivalentes entre sí por niveles educativos. constancias. Dichos certificados.Martes 13 de Julio de 1993
ARTICULO 59. La revalidación podrá otorgarse por niveles educativos. aplicables en toda la República. ARTICULO 61.Son derechos de quienes ejercen la patria potestad o la tutela:
.De los padres de familia ARTICULO 65. ARTICULO 63. Las revalidaciones y equivalencia otorgadas en términos del presente artículo tendrán validez en toda la República.. a que se ajustarán la revalidación.Los estudios realizados fuera del sistema educativo nacional podrán adquirir validez oficial. ARTICULO 62. asignaturas u otras unidades de aprendizaje.. grados escolares. cumplir los requisitos a que alude la fracción VII del artículo 12. títulos o grados académicos a las personas que hayan concluido estudios de conformidad con los requisitos establecidos en los planes y programas de estudio correspondientes.. Las autoridades educativas locales otorgarán revalidaciones y equivalencias únicamente cuando estén referidas a planes y programas de estudio que se impartan en sus respectivas competencias. o por asignaturas u otras unidades de aprendizaje..La Secretaría determinará las normas y criterios generales. así como facilitar la inspección y vigilancia de las autoridades competentes. La Secretaría promoverá que los estudios con validez oficial en la República sean reconocidos en el extranjero. tomar las medidas a que se refiere el artículo 42. siempre y cuando sean equiparables con estudios realizados dentro de dicho sistema. Las instituciones del sistema educativo nacional expedirán certificados y otorgarán constancias. podrá establecer procedimientos por medio de los cuales se expidan certificados.Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional tendrán validez en toda la República... CAPITULO VI DE LA VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS Y DE LA CERTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS ARTICULO 60. títulos y grados tendrán validez en toda la República. mediante su revalidación. ARTICULO 64. contar con personal que acredite la preparación adecuada para impartir educación... así como la declaración de estudios equivalentes. contar con instalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas. deberán mencionarlo en su correspondiente documentación y publicidad. En el caso de educación inicial y de preescolar deberán. según lo establezca la regulación respectiva. constancias.La Secretaría. diplomas o títulos a quienes acrediten conocimientos terminales que correspondan a cierto nivel educativo o grado escolar. La Secretaría podrá revalidar y otorgar equivalencias de estudios distintos a los mencionados en la fracción V del artículo 13. de seguridad y pedagógicas que la autoridad educativa determine. El acuerdo secretarial respectivo señalará los requisitos específicos que deban cumplirse para la acreditación de los conocimientos adquiridos. por grados escolares. diplomas. además.
ARTICULO 69. maestros y representantes de su organización sindical.
Sección 2... en relación con las contraprestaciones que las escuelas fijen...Colaborar con las autoridades escolares para la superación de los educandos y en el mejoramiento de los establecimientos educativos. menores de edad.... activa y constantemente. bienes y servicios que las propias asociaciones deseen hacer al establecimiento escolar. con la comunidad. IV. La autoridad escolar hará lo conducente para que en cada escuela pública de educación básica opere un consejo escolar de participación social. la primaria y la secundaria. integrado con padres de familia y representantes de sus asociaciones. que satisfagan los requisitos aplicables.Participar en la aplicación de cooperaciones en numerario.. con el objeto de coadyuvar con el maestro a su mejor realización. así como con los demás miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la propia escuela. maestros...Martes 13 de Julio de 1993
I. y III. Este consejo conocerá el calendario escolar.. cualquier problema relacionado con la educación de éstos.. podrá proponer estímulos y reconocimientos de carácter social a alumnos.De los consejos de participación social ARTICULO 68..Colaborar para una mejor integración de la comunidad escolar. promoverá y apoyará actividades extraescolares que complementen y respalden la formación de
.Opinar. La organización y el funcionamiento de las asociaciones de padres de familia.Las autoridades educativas promoverán. en los casos de la educación que impartan los particulares. directivos de la escuela.Proponer las medidas que estimen conducentes para alcanzar los objetivos señalados en las fracciones anteriores.Colaborar con las instituciones educativas en las que estén inscritos sus hijos o pupilos.Será responsabilidad de la autoridad de cada escuela pública de educación básica vincular a ésta.Informar a las autoridades educativas y escolares sobre cualquier irregularidad de que sean objeto los educandos. estimulará. e V.Participar a las autoridades de la escuela en la que estén inscritos sus hijos o pupilos. II. en lo concerniente a sus relaciones con las autoridades de los establecimientos escolares.Formar parte de las asociaciones de padres de familia y de los consejeros de participación social a que se refiere este capítulo.. tomará nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas. las metas educativas y el avance de las actividades escolares. directivos y empleados de la escuela. propiciará la colaboración de maestros y padres de familia..Apoyar el proceso educativo de sus hijos o pupilos. así como en el mejoramiento de los planteles. y V.Las asociaciones de padres de familia tendrán por objeto: I. II. en las actividades que dichas instituciones realicen. a fin de que aquéllas se aboquen a su solución.Obtener inscripción en escuelas públicas para que sus hijos o pupilos menores de edad. reciban la educación primaria y la secundaria. se sujetarán a las disposiciones que la autoridad educativa federal señale.Hacer que sus hijos o pupilos. III. la participación de la sociedad en actividades que tengan por objeto fortalecer y elevar la calidad de la educación pública. ARTICULO 67... reciban la educación preescolar. Las asociaciones de padres de familia se abstendrán de intervenir en los aspectos pedagógicos y laborales de los establecimientos educativos. exalumnos. de conformidad con los lineamientos que establezca la autoridad educativa federal.Son obligaciones de quienes ejercen la patria potestad o la tutela: I.Representar ante las autoridades escolares los intereses que en materia educativa sean comunes a los asociados. El ayuntamiento y la autoridad educativa local darán toda su colaboración para tales efectos. II. ARTICULO 66. IV. III.. así como ampliar la cobertura de los servicios educativos.
autoridades educativas estatales y municipales. Consejos análogos podrán operar en las escuelas particulares de educación básica.La Secretaría promoverá el establecimiento y funcionamiento del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación. cívicos. colaboración. llevará a cabo labores de seguimiento de las actividades de las escuelas públicas de educación básica del propio municipio. maestros. sistematizará los elementos y aportaciones relativos a las particularidades de la entidad federativa que contribuyan a la formulación de contenidos estatales en los planes y programas de estudio. cívico. hará aportaciones relativas a las particularidades del municipio que contribuyan a la formulación de contenidos locales a ser propuestos para los planes y programas de estudio. conocerá los resultados de las evaluaciones que efectúen las autoridades educativas y colaborará con ellas en actividades que influyan en el mejoramiento de la calidad y la cobertura de la educación. maestros distinguidos y directivos de escuelas. conformando los requerimientos a nivel estatal para gestionar ante las instancias competentes su resolución y apoyo.En cada entidad federativa funcionará un consejo estatal de participación social en la educación. Un órgano análogo se establecerá en el Distrito Federal. llevará a cabo las acciones de participación. así como representantes de organizaciones sociales y demás interesados en el mejoramiento de la educación. podrá realizar actividades en beneficio de la propia escuela. estimulará. orientación y apoyo. podrá proponer estímulos y reconocimientos de carácter social a alumnos. como instancia nacional de consulta. conocerá de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas. respaldará las labores cotidianas de la escuela y. deportivos y sociales.. padres de familia y representantes de sus asociaciones. como órgano de consulta. coadyuvará a nivel municipal en actividades de protección civil y emergencia escolar. podrá realizar actividades para apoyar y fortalecer la educación en el municipio. coadyuvará a nivel estatal en actividades de protección civil y emergencia escolar. en general. capacitación y difusión dirigidas a padres de familia y tutores. podrá opinar en asuntos pedagógicos. procurará la obtención de recursos complementarios para el mantenimiento físico y para proveer de equipo básico a cada escuela pública y. podrá opinar en asuntos pedagógicos. contribuirá a reducir las condiciones sociales adversas que influyan en la educación. promoverá actividades de orientación. promoverá y apoyará actividades de intercambio.. Será responsabilidad del presidente municipal que en el consejo se alcance una efectiva participación social que contribuya a elevar la calidad y la cobertura de la educación. Este consejo promoverá y apoyará entidades extraescolares de carácter cultural. así como los
. autoridades educativas. instituciones formadoras de maestros. estará facultado para realizar convocatorias para trabajos específicos de mejoramiento de las instalaciones escolares.En cada municipio operará un consejo municipal de participación social en la educación integrado por las autoridades municipales. ARTICULO 70. colaboración y participación interescolar en aspectos culturales. En dicho Consejo se asegurará la participación de padres de familia y representantes de sus asociaciones. maestros y su organización sindical. podrá opinar en asuntos pedagógicos. promoverá la superación educativa en el ámbito municipal mediante certámenes interescolares. representantes de la organización sindical de los maestros. la construcción y ampliación de escuelas públicas y demás proyectos de desarrollo educativo en el municipio. para que cumplan cabalmente con sus obligaciones en materia educativa. en general. En el Distrito Federal los consejos se constituirán por cada delegación política. coordinación y difusión necesarias para la protección civil y la emergencia escolar. establecerá la coordinación de escuelas con autoridades y programas de bienestar comunitario. deportivo y de bienestar social. ARTICULO 71. así como de sectores sociales de la entidad federativa especialmente interesados en la educación. apoyo e información. directivos y empleados escolares. conocerá las demandas y necesidades que emanen de la participación social en la educación a través de los consejos escolares y municipales. Este consejo gestionará ante el ayuntamiento y ante la autoridad educativa local el mejoramiento de los servicios educativos. maestros y representantes de su organización sindical.. ARTICULO 72. alentará el interés familiar y comunitario por el desempeño del educando.Martes 13 de Julio de 1993
los educandos. en la que se encuentren representados padres de familia y sus asociaciones.
en el desarrollo de sus actividades...De los medios de comunicación ARTICULO 74.
Sección 3. conocerá el desarrollo y la evolución del sistema educativo nacional. sin que medie motivo justificado. Tomará nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas.Oponerse a las actividades de evaluación.. X. V. podrá opinar en asuntos pedagógicos. IX. las infracciones en que incurran serán sancionadas conforme a las disposiciones específicas para ellos..
CAPITULO VIII DE LAS INFRACCIONES. a quienes habrán de presentarlos..Incumplir cualesquiera de las obligaciones previstas en el artículo 57. e XII.De las infracciones y las sanciones ARTICULO 75. III.. acreditación o evaluación.Realizar o permitir se realice publicidad dentro del plantel escolar que fomente el consumo. diplomas o títulos a quienes no cumplan los requisitos aplicables.. ARTICULO 76. así como no proporcionar información veraz y oportuna. conforme a los criterios establecidos en el artículo 8o. inspección y vigilancia. IV.Expedir certificados.Son infracciones de quienes prestan servicios educativos: I.Suspender el servicio educativo sin que medie motivo justificado.. los exámenes o cualesquiera otros instrumentos de admisión. VIII.Los consejos de participación social a que se refiere esta sección se abstendrán de intervenir en los aspectos laborales de los establecimientos educativos y no deberán participar en cuestiones políticas ni religiosas. distintos de alimentos. así como las disposiciones expedidas con fundamento en ella..Incumplir cualesquiera de los demás preceptos de esta Ley. II. o
. contribuirán al logro de las finalidades previstas en el artículo 7o.Martes 13 de Julio de 1993
sectores sociales especialmente interesados en la educación..Las infracciones enumeradas en el artículo anterior se sancionarán con: I. XI. caso fortuito o fuerza mayor. en virtud de que. Las disposiciones de este artículo no son aplicables a los trabajadores de la educación. VI....Los medios de comunicación masiva.....Suspender clases en días y horas no autorizados por el calendario escolar aplicable. ARTICULO 73.Incumplir los lineamientos generales para el uso de material educativo para la educación primaria y la secundaria.No utilizar los libros de texto que la Secretaría autorice y determine para la educación primaria y secundaria.Efectuar actividades que pongan en riesgo la salud o la seguridad de los alumnos.Multa hasta por el equivalente a cinco mil veces el salario mínimo general diario vigente en el área geográfica y en la fecha en que se cometa la infracción. VII. caso fortuito o fuerza mayor.. LAS SANCIONES Y EL RECURSO ADMINISTRATIVO Sección 1.Dar a conocer antes de su aplicación.Ocultar a los padres o tutores las conductas de los alumnos que notoriamente deban ser de su conocimiento. planes y programas de estudio y propondrá políticas para elevar la calidad y la cobertura de la educación. así como realizar o permitir la comercialización de bienes o servicios notoriamente ajenos al proceso educativo.. constancias. Las multas impuestas podrán duplicarse en caso de reincidencia..
II.. mantendrán su validez oficial. podrá interponerse recurso de revisión dentro de los quince días hábiles siguientes a la fecha de su notificación.. Sección 2. El retiro del reconocimiento de validez oficial se referirá a los estudios que se impartan a partir de la fecha en que se dicte la resolución.. La imposición de la sanción establecida en la fracción II no excluye la posibilidad de que sea impuesta alguna multa. ante la autoridad inmediata superior a la que emitió el acto recurrido u omitió responder la solicitud correspondiente.Martes 13 de Julio de 1993
II. Asimismo. la resolución tendrá el carácter de definitiva. a juicio y bajo la vigilancia de la autoridad.Incumplir con lo dispuesto en el artículo 59. también son infracciones a esta Ley: I. considere que existen causas justificadas que ameriten la imposición de sanciones. la autoridad educativa podrá declarar improcedente el recurso. cuando la revocación se dicte durante un ejercicio lectivo. ARTICULO 77.El recurso se interpondrá. ARTICULO 79.
.Revocación de la autorización o retiro del reconocimiento de validez oficial de estudios correspondiente. por escrito. Los realizados mientras que la institución contaba con el reconocimiento. las condiciones socio-económicas del infractor.Del recurso administrativo ARTICULO 80..Cuando la autoridad educativa responsable de la prestación del servicio.. ARTICULO 81. la secundaria. acompañándose los elementos de prueba que se consideren necesarios.Ostentarse como plantel incorporado sin estarlo. podrá procederse a la clausura del plantel respectivo.En contra de las resoluciones de las autoridades educativas dictadas con fundamento en las disposiciones de esta Ley y demás derivadas de ésta.. ARTICULO 82. sin contar con la autorización correspondiente. los daños y perjuicios que se hayan producido o puedan producirse a los educandos. el carácter intencional o no de la infracción y si se trata de reincidencia. En los supuestos previstos en este artículo. ARTICULO 78. La autoridad receptora del recurso deberá sellarlo o firmarlo de recibido y anotará la fecha y hora en que se presente y el número de anexos que se acompañe. hasta que aquél concluya. En el mismo acto devolverá copia debidamente sellada o firmada al interesado.En el recurso deberán expresarse el nombre y el domicilio del recurrente y los agravios. Para determinar la sanción se considerarán las circunstancias en que se cometió la infracción. así como las constancias que acrediten la personalidad del promovente. Transcurrido el plazo a que se refiere el párrafo anterior sin que el interesado interponga el recurso. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. lo hará del conocimiento del presunto infractor para que.. además de la aplicación de las sanciones señaladas en la fracción I del artículo 76. En el caso de autorizaciones. La autoridad que dicte la resolución adoptará las medidas que sean necesarias para evitar perjuicios a los educandos.Además de las previstas en el artículo 75. manifieste lo que a su derecho convenga y proporcione los datos y documentos que le sean requeridos. En caso de incumplimiento de los requisitos antes señalados. La autoridad dictará resolución con base en los datos aportados por el presunto infractor y las demás constancias que obre en el expediente. la institución podrá seguir funcionando. o que haya otorgado la autorización o el reconocimiento de validez oficial de estudios. dentro de un plazo de quince días naturales. la gravedad de la infracción.....Impartir la educación primaria.La negativa o revocación de la autorización otorgada a particulares produce efectos de clausura del servicio educativo de que se trate. e III. podrá interponerse dicho recurso cuando la autoridad no dé respuesta en un plazo de sesenta días hábiles siguientes a la presentación de las solicitudes de autorización o de reconocimiento de validez oficial de estudios.
.y especial en el propio Distrito..Las autoridades competentes se obligan a respetar íntegramente los derechos de los trabajadores de la educación y reconocer la titularidad de las relaciones laborales colectivas de su organización sindical en los términos de su registro vigente y de acuerdo con las disposiciones legales correspondientes al expedir esta Ley.Del acuerdo de admisión del recurso.Que lo solicite el recurrente. 13. ARTICULO 85. publicada en el Diario Oficial de la Federación el 29 de noviembre de 1973.La presente Ley entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación..Al interponerse el recurso podrá ofrecerse toda clase de pruebas. las atribuciones relativas a la educación inicial. y II.. y acompañarse con los documentos relativos. la suspensión sólo se otorgará si concurren los requisitos siguientes: I. la Ley del Ahorro Escolar. en lo que no se opongan a la presente Ley.. excepto la confesional.. a la Secretaría. Si se ofrecen pruebas que requieran desahogo.
. TERCERO.Que de otorgarse no implique la continuación o consumación de actos u omisiones que ocasionen infracciones a esta Ley. Respecto de cualquier otra clase de resoluciones administrativas y de sanciones no pecuniarias.Que el recurso haya sido admitido. la Ley que Establece la Educación Normal para Profesores de Centros de Capacitación para el Trabajo. Las resoluciones del recurso se notificarán a los interesados.. La autoridad educativa que esté conociendo del recurso podrá allegarse los elementos de convicción adicionales que considere necesarios. publicada en el Diario Oficial de la Federación el 7 de septiembre de 1945.Que no ocasionen daños o perjuicios a los educandos o terceros en términos de esta Ley.. TRANSITORIOS PRIMERO. III. a partir de la fecha: I. publicada en el Diario Oficial de la Federación el 31 de diciembre de 1975. personalmente o por correo certificado con acuse de recibo. QUINTO.El proceso para que el gobierno del Distrito Federal se encargue de la prestación de los servicios de educación inicial. en su caso. hasta en tanto las autoridades educativas competentes expidan la normatividad a que se refiere esta Ley. o a sus representantes legales. y la Ley Nacional de Educación para Adultos. con nivel de licenciatura.La interposición del recurso suspenderá la ejecución de la resolución impugnada en cuanto al pago de multas. cuando no se hubiesen ofrecido pruebas o las ofrecidas no requieran plazo especial de desahogo..Las disposiciones normativas derivadas de las leyes mencionadas en el artículo segundo anterior se seguirán aplicando. A partir de la entrada en vigor de la presente Ley y hasta la conclusión del proceso antes citado. a maestros en servicio que por cualquier circunstancia tengan un nivel de estudios distinto de dicho nivel. ARTICULO 84.De la conclusión del desahogo de las pruebas o. SEGUNDO. publicada en el Diario Oficial de la Federación el 20 de diciembre de 1963. Se derogan las demás disposiciones que se opongan a la presente Ley.Se abrogan la Ley Federal de Educación. la de regularizar.. y IV. en el Distrito Federal.. básica -incluyendo la indígena.Los servicios para la formación de maestros a cargo de las autoridades educativas locales tendrán.y especial que los artículos 11. cuando haya transcurrido el plazo concedido para ello y no se hubieren desahogado... II. SEXTO.La autoridad educativa dictará resolución dentro de los treinta días hábiles siguientes. además de las finalidades previstas en el artículo 20 de la presente Ley.. A la conclusión del proceso citado entrará en vigor el primer párrafo del artículo 16 de la presente Ley.. se llevará a cabo en los términos y fecha que se acuerde con la organización sindical.Martes 13 de Julio de 1993
ARTICULO 83. 14 y demás señalan para las autoridades educativas locales en sus respectivas competencias corresponderán. se abrirá un plazo no menor de cinco ni mayor de treinta días hábiles para tales efectos. CUARTO. básica -incluyendo la indígena.
TRANSITORIO ARTÍCULO ÚNICO. expido el presente Decreto en la residencia del Poder Ejecutivo Federal. Adela Cerezo Bautista. Distrito Federal. a los veintiséis días del mes de diciembre de dos mil dos. Enrique Jackson Ramírez. Ramón Serrano Ahumada.Sen. Secretario..Rúbrica.Rúbrica..Se reforma el artículo 25 de la Ley General de Educación para quedar como sigue: TRANSITORIOS PRIMERO.Rúbricas".F.. Beatriz Elena Paredes Rangel. a 15 de diciembre de 2002.Rúbrica. D. en la Ciudad de México... México. Santiago Creel Miranda.. Presidenta.. Beatriz Elena Paredes Rangel.." En cumplimiento de lo dispuesto por la fracción I del Artículo 89 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y para su debida publicación y observancia.
D..O....Dip. Luis Moreno Bustamante.F. Secretaria. Rafael Melgoza Radillo.El Secretario de Gobernación. y para su debida publicación y observancia..Vicente Fox Quesada. En cumplimiento de lo dispuesto por la fracción I del Artículo 89 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Presidente.. y para su debida publicación y observancia. Adrián Rivera Pérez.. SEGUNDO. expido el presente Decreto en la Residencia del Poder Ejecutivo Federal. DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN...Se reforman la fracción XI del artículo 7 y el párrafo tercero del artículo 48 de la Ley General de Educación.Rúbricas... a 14 de diciembre de 2002. DECRETO POR EL QUE SE REFORMAN. SE REFORMA EL ARTICULO 25 DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION ARTICULO UNICO. recursos equivalentes al 8% del Producto Interno Bruto que mandata la presente reforma. los presupuestos del Estado. contemplarán un incremento gradual anual..Martes 13 de Julio de 1993
México.Sen.El Secretario de Gobernación..F 13 DE MARZO DE 2003 DECRETO POR EL QUE SE CREA LA LEY GENERAL DE DERECHOS LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y REFORMA LA FRACCIÓN IV. a fin de alcanzar en el año 2006.Dip. Presidente. D.. Presidente. ARTÍCULO ÚNICO.Rúbrica. en la Ciudad de México.Rúbrica.Sen. Lydia Madero García.El presente Decreto entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación.Rúbrica. a los doce días del mes de julio de 1993.Sen.El Secretario de Gobernación.O. DEL ARTÍCULO 7O. José Patrocinio González Blanco Garrido. Presidenta. Distrito Federal.Dip. expido el presente Decreto en la Residencia del Poder Ejecutivo Federal.. Distrito Federal.Sen.Sen. Secretario.... LA FRACCIÓN XI DEL ARTÍCULO 7 Y EL PÁRRAFO TERCERO DEL ARTÍCULO 48 DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN. D. a los veintiséis días del mes de diciembre de dos mil dos. a 9 de julio de 1993. Santiago Creel Miranda.. Secretario. En cumplimiento de lo dispuesto por la fracción I del Artículo 89 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Juan Ramiro Robledo Ruiz.Vicente Fox Quesada.Dip. Presidente.Para dar cabal cumplimiento a esta disposición...Rúbricas".Dip. México.El presente Decreto entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. Secretario.F.Carlos Salinas de Gortari.. en la Ciudad de México. Mauricio Valdés Rodríguez. Enrique Jackson Ramírez.
... D.F 30 DE DICIEMBRE DE 2002 DECRETO POR EL QUE SE REFORMA EL ARTÍCULO 25 DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN. Secretario.Dip....
resolverán sobre la integración del primer Consejo Nacional del Instituto que fungirá por el periodo de un año. El presente Decreto entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. El catálogo a que hace referencia el artículo 20 de la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas. los representantes de las Secretarías de Hacienda y Crédito Público.Vicente Fox Quesada. Se reforma la fracción IV. a los diez días del mes de marzo de dos mil tres. Secretario. Octavo. La Cámara de Diputados del Congreso de la Unión establecerá dentro del Presupuesto de Egresos de la Federación. y para su debida publicación y observancia. instituciones académicas. Se derogan todas las disposiciones que contravengan al presente Decreto.El Secretario de Gobernación. Con el fin de cumplir cabalmente con dicha disposición. de acuerdo con sus especificidades etnolingüísticas.Dip. el Secretario de Educación Pública. para que cumpla con los objetivos establecidos en la presente ley.. En relación con la fracción VI del artículo 13 de la presente Ley.Rúbrica. Secretario. de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes. Cuarto. en el caso de que las autoridades educativas correspondientes no contaran con el personal capacitado de manera inmediata. del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. en la Ciudad de México. D. Quinto. Séptimo.Rúbrica. así como organismos civiles para que hagan la propuesta de sus respectivos representantes para que integren el Consejo Nacional del Instituto. éstas dispondrán de un plazo de hasta dos años. Beatriz Elena Paredes Rangel. Para este efecto.. de la Secretaría de Desarrollo Social. Santiago Creel Miranda. a 15 de diciembre de 2002..Sen. del artículo 7o. expido el presente Decreto en la Residencia del Poder Ejecutivo Federal.
. la debida adecuación de las leyes correspondientes de conformidad con lo establecido en esta ley. la partida correspondiente al Instituto Nacional de Lenguas Indígenas.. Concluido este plazo deberá integrarse el Consejo Nacional en los términos que determine el Estatuto que deberá expedirse por el primer Consejo Nacional dentro del plazo de seis meses contado a partir de su instalación. Distrito Federal.Dip. el Secretario de Educación Pública convocará a los directores y rectores de las escuelas.Sen. las normales incluirán la licenciatura en educación indígena. instituciones de educación superior y universidades indígenas.. El Consejo Nacional del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas se constituirá dentro de los seis meses siguientes a la publicación de este Decreto en el Diario Oficial de la Federación.. Enrique Jackson Ramírez..Rúbricas". Presidente. de la Secretaría de Relaciones Exteriores.. Sexto. Los subsecuentes se levantarán junto con el Censo General de Población y Vivienda. Los congresos estatales analizarán. Adela Cerezo Bautista.Martes 13 de Julio de 1993
ARTÍCULO SEGUNDO. Segundo... Castellanos Cortés. México.. Presidenta. conforme al artículo transitorio anterior.F. En cumplimiento de lo dispuesto por la fracción I del Artículo 89 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. incluyendo entre éstas específicamente al Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social. para formar al personal necesario. deberá hacerse dentro del plazo de un año siguiente a la fecha en que quede constituido el Consejo Nacional del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas. a partir de la publicación de la presente Ley. Sara I. de la Ley General de Educación para quedar como sigue: TRANSITORIOS Primero. Tercero. El primer censo sociolingüístico deberá estar levantado y publicado dentro del plazo de dos años contado a partir de la entrada en vigor de este Decreto. Recibidas dichas propuestas. del Instituto Nacional Indigenista.
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