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Timestamp: 2017-09-22 22:36:57
Document Index: 68020560

Matched Legal Cases: ['§ 13', '§ 77', '§ 6', '§ 7', '§ 9', '§ 4', '§ 29', '§ 21', '§ 21', '§ 21', '§ 21', '§ 22', '§ 9']

Universität Halle - Amtsblatt 2008, Nr. 5 vom 15. April 2008
18. Jahrgang, Nr. 5 vom 15. April 2008, S. 41
Fachspezifische Bestimmungen für das Studienfach Spanisch
Gemäß §§ 13 Abs. 1 in Verbindung mit 67 Abs. 3 Nr. 8 und § 77 Abs. 2 Nr. 1 des Hochschulgesetzes des Landes Sachsen-Anhalt (HSG LSA) vom 05.05.2004 (GVBl. LSA S. 256), zuletzt geändert durch Artikel 6 des Gesetzes vom 21.03.2006 (GVBl. LSA S. 102), in Verbindung mit 7 Abs. 6 der Verordnung über die erste Staatsprüfung für Lehrämter im Land Sachsen-Anhalt (1. LPVO) vom 19.06.1992 (GVBl. LSA S. 488), zuletzt geändert durch die Verordnung vom 27.10.2005 (GVBl. LSA S. 666) und der Allgemeine Studien- und Prüfungsordnung für die grundständigen und berufsbegleitenden Studiengänge Lehramt an Grundschulen, Förderschulen, Sekundarschulen und Gymnasien an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (AStPOLS) vom 10.10.2007 hat die Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg folgende Fachspezifische Bestimmungen für das Studienfach Spanisch im Studiengang Lehramt an Gymnasien beschlossen.
§ 6 Aufbau des Studienfachs
§ 7 Arten von Lehrveranstaltungen
§ 9 Anmeldung zum Modul und zur Modulleistung
(1) Diese Fachspezifischen Bestimmungen regeln in Verbindung mit der Allgemeinen Studien- und Prüfungsordnung für die grundständigen und berufsbegleitenden Studiengänge Lehramt an Grundschulen, Förderschulen, Sekundarschulen und Gymnasien an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Ziele, Inhalte und Aufbau des Studienfachs Spanisch im Studiengang Lehramt an Gymnasien.
(2) Diese Fachspezifischen Bestimmungen gelten für Studierende, die ab Wintersemester 2007/2008 das Studium des Faches Spanisch im Studiengang Lehramt an Gymnasien der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg aufnehmen.
(1) Allgemeines Studienziel des Studienfaches Spanisch im Studiengang Lehramt an Gymnasien ist es, den Studierenden eine intensive Einarbeitung in Wesen und Spezifika der spanischen Sprache sowie der spanischsprachigen Literatur und der Kultur Spaniens und Lateinamerikas zu ermöglichen.
(2) Die Studierenden erwerben darin grundlegende fachliche, sprachliche und methodische Kompetenzen des Faches, eine interkulturelle Kompetenz sowie fachdidaktische Kenntnisse und Fähigkeiten, die sie in die Lage versetzen, einen anspruchsvollen Unterricht im Fach Spanisch an Gymnasien zu halten.
(1) Für das Studienfach Spanisch ist der Nachweis ausreichender Kenntnisse der spanischen Sprache Immatrikulationsvoraussetzung. Dieser Nachweis erfolgt wahlweise durch
· drei Jahre Schulspanisch mit Durchschnittsnote von mindestens 11 Punkten im Fach Spanisch in den letzten beiden Schuljahren vor Erlangung der Hochschulreife;
· Bestätigung über die erfolgreiche Teilnahme an „DELE Inicial“;
· sonstiges Zeugnis, das der Studienbewerberin bzw. dem Studienbewerber Kenntnisse der spanischen Sprache mindestens auf dem Niveau A 2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen bescheinigt.
Ausgenommen aus diesen Regelungen sind
· Studienbewerberinnen oder Studienbewerber mit spanischer Muttersprache;
· ausländische Studienbewerberinnen oder Studienbewerber der vom Institut für Romanistik anerkannten Austauschprogramme mit Spanien bzw. Lateinamerika;
· Studienbewerberinnen oder Studienbewerber, die in einem spanischsprachigen Land als ordentliche Studierende mindestens zwei Semester erfolgreich studiert haben;
· Studienbewerberinnen oder Studienbewerber mit in Spanien bzw. in einem spanischsprachigen Land Lateinamerikas erworbenem Schulabschluss mit Hochschulzugangsberechtigung.
Das Niveau der in § 4 Abs. 1 geforderten Vorkenntnisse der spanischen Sprache wird zu Beginn des Studiums in einem Einstufungstest beurteilt. Hat die bzw. der Studierende höhere als die mindestens geforderten Vorkenntnisse, wird sie bzw. er auf der Basis dieses Tests in das sprachpraktische Modul Lengua española II (Nivel intermedio) eingestuft. In Ausnahmefällen ist auch eine Einstufung in das sprachpraktische Modul Lengua española III (Nivel avanzado) möglich.
(1) Der Aufbau des Studienprogramms ergibt sich aus der Anlage „Studienfachübersicht“ zu dieser Ordnung. Darin sind aufgeführt Titel, Leistungspunkteumfang und Abfolge der Module, Modulvorleistungen, Formen der Modulleistungen bzw. Modulteilleistungen, Teilnahmevoraussetzungen. Die Studienfachübersicht regelt zudem, welche Module für die Zulassung zur ersten Staatsprüfung als erforderliche Studienleistungen gemäß § 29 AStPOLS erbracht werden müssen.
(2) Die in fachwissenschaftliche Module integrierte fachspezifischen Schlüsselqualifikationen (FSQ) ergeben sich aus der Anlage „Fachwissenschaftliche Module mit integrierten Schlüsselqualifikationen (FSQ)“.
f. Exkursionen: Sie dienen der wissenschaftlichen Ausbildung der Studierenden vor Ort im Rahmen von organisierten mehrstündigen bzw. mehrtägigen praktischen Erkundungen;
g. Schulpraktische Übungen: Sie dienen der Ausprägung von Lehrkompetenzen und der didaktischen Reflexion von hospitierten und selbstgehaltenen Unterrichtsstunden;
h. Schulpraktika: Sie dienen der Reflexion der Unterrichtspraxis, der Lehrerrolle und des Bildungssinns des Faches aufgrund von Hospitationen und eigenem Unterricht mit Vor- und Nachbereitung.
(2) Es wird empfohlen, im Rahmen der Allgemeinen Schlüsselqualifikationen ein Modul über Grundlagen der lateinischen Sprache (5 LP) zu wählen, sofern die bzw. der Studierende nicht bereits über Kenntnisse der lateinischen Sprache verfügt.
a. Mündliche Prüfung: Sie dauert für Modulleistungen, die in die Examensnote einfließen, ca. 30 Minuten, als Modulteilleistung in der Regel 15 Minuten;
b. Klausur: eine schriftliche Prüfung von 60, 90, 120 oder 240 Minuten Dauer;
c. Hausarbeit: eine schriftlich verfasste wissenschaftliche Arbeit von 10-15 Seiten bzw. 25.000-37.500 Zeichen in Aufbaumodulen, von 15-20 Seiten bzw. 37.500-50.000 Zeichen in Vertiefungsmodulen;
d. Exkursionsbericht über eine kulturwissenschaftliche Exkursion.
Die Termine der mündlichen und schriftlichen Modulleistungen werden von der Prüferin bzw. vom Prüfer im Rahmen der in den allgemeinen Modulbeschreibungen vorgesehenen Fristen festge­legt.
i. Mündliche bzw. schriftliche Leistung in sprachpraktischen Übungen, z.B. in Form von mündlichen Präsentationen und schriftlichen Übungsaufgaben;
j. Unterrichtssimulation in fachdidaktischen Lehrveranstaltungen.
Welche der in der Allgemeinen Beschreibung eines Moduls vorgesehenen Vorleistungen in einer bestimmten Lehrveranstaltung erbracht werden können, wird von der Dozentin bzw. dem Dozenten zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben. Die Modulvorleistungen sind erbracht, wenn sie von der Dozentin bzw. dem Dozenten der betroffenen Lehrveranstaltung angenommen sind.
(3) Gemäß § 21 Abs. 2 AStPOLS ist für die Erbringung der Modulleistung grundsätzlich eine Wiederholung vorgesehen. Die erste Wiederholung erfolgt spätestens bis zum Ende des Semesters, das auf das Semester folgt, in dem die Modulleistung erstmals nicht bestanden wurde.
(4) Gemäß § 21 Abs. 2 AStPOLS wird in maximal zwei Modulen die Möglichkeit einer zweiten Wiederholung eingeräumt.
(5) Diese zweite Wiederholung erfolgt innerhalb von 2 Semestern ab dem Zeitpunkt der nichtbestandenen ersten Wiederholung der Modulleistung bzw. Modulteilleistung. Gemäß § 21 Abs. 2 AStPOLS wird in allen Modulen die Möglichkeit eingeräumt, vor der der zweiten Wiederholung der Modulleistung bzw. Modulteilleistung die entsprechenden Modulveranstaltungen nochmals zu besuchen. Der Besuch wird empfohlen.
(6) Die Folgen nicht bestandener Wiederholungsprüfungen regelt § 21 Abs. 5 ASTPOLS.
(7) Für Module, die aus anderen Studienfächern übernommen werden, gelten die jeweiligen Fachspezifischen Bestimmungen und Modulbeschreibungen auch hinsichtlich der Wiederholungsmöglichkeiten.
(2) Die genauen Termine und Wiederholungstermine für die Modulleistungen bzw. Modul­teilleistungen werden spätestens fünf Wochen vor Beginn durch Aushang beim zuständigen Prüfungsamt oder über das elektronische Prüfungs- und Studienverwaltungssystem bekannt gegeben.
(3) Die Anmeldung zu den Modulen erfolgt gemäß § 22 Abs.1 AStPOLS in der Regel spätestens in der Woche vor Vorlesungsbeginn. Die Anmeldung erfolgt über das elek­tronische Prüfungs- und Studienverwaltungssystem oder im zuständigen Prüfungsamt. Die Anmeldemodalitäten werden in den konkreten Modulbeschreibungen bzw. über das elektronische Prüfungs- und Studienverwaltungssystem bekannt gegeben. Die Zulassung zum Modul ist abhängig von der Erfüllung der jeweiligen Teilnahmevoraussetzungen. Nähere Einzelheiten ergeben sich aus der Studienfachübersicht in Verbindung mit den Modulbeschreibungen.
(4) Die Anmeldung zur Modulleistung hat bis spätestens fünf Wochen vor dem Beginn der Modulleistung bzw. vor dem Beginn der ersten Modulteilleistung zu erfolgen; die Anmeldung gilt – soweit Modulteilleistungen in einem Modul vorgesehen sind – für alle Teilleistungen dieses Moduls. Sind für ein Modul mehrere Varianten der Modulleistung vorgesehen (z.B. Hausarbeit oder mündliche Prüfung), so entscheidet sich die bzw. der Studierende bei der Anmeldung verbindlich für eine der Varianten. Die Zulassung zur Modulleistung kann von der Erfüllung von Modulvorleistungen abhängig sein. Nähere Einzelheiten ergeben sich aus der Studienfachübersicht in Verbindung mit den Modulbeschreibungen sowie aus § 9 Abs. 2 dieser Ordnung.
Studienfachübersicht Spanisch Lehramt an Gymnasien
Erstfach: (95 LP Fachstudium)
· Basismodule Kulturwissenschaft (KW), Literaturwissenschaft (LW) und Sprachwissenschaft (SW) 3 x 5 LP = 15 LP
· je 1 Aufbaumodul in KW und LW und SW, außerdem 1 Aufbaumodul in KW oder LW oder SW (insgesamt 4 Aufbaumodule, davon 1 Modul mit mündlicher Prüfungsleistung) 4 x 5 LP = 20 LP
· je 1 Vertiefungsmodul in KW und LW und SW (insgesamt 3 Vertiefungsmodule, davon 1 Modul mit mündlicher Prüfungsleistung, und zwar aus einem anderen Fachgebiet als die mündliche Prüfungsleistung in den Aufbaumodulen) 3 x 5 LP = 15 LP
· Basismodul, Aufbaumodul und Vertiefungsmodul Fachdidaktik (davon das Aufbaumodul mit mündlicher Prüfungsleistung) 3 x 5 LP = 15 LP
· Sprachpraxismodule Niveau I, II, III, IV (davon Modul IV mit vierstündiger Klausur) 5LP + 10 LP + 5 LP + 10 LP = 30 LP
Zweitfach: (90 LP Fachstudium)
3 statt 4 Aufbaumodule (dadurch 5 LP weniger als im Erstfach); sonstige Regelungen wie Erstfach.
Vorleis­tungen
Eingang in Abschlussnote*
Basismodul Einführung in die Kulturwissenschaft Spanien//Lateinamerika und FSQ (50 Stunden)
Aufbaumodul Kulturwissenschaft Spanien/Lateinamerika 1 (Kulturgeschichte)
Hausarbeit oder Exkursionsbericht oder mündliche Prüfung
Aufbaumodul Kulturwissenschaft Spanien/Lateinamerika 3 (Kulturkontakt/-vergleich)
Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft Spanien/Lateinamerika (Kultur und kollektives Gedächtnis)
ein bzw. zwei Aufbaumodule KW**
Basismodul Einführung in die Spanischsprachige Literaturwissenschaft und FSQ (50 Stunden)
Aufbaumodul Spanischsprachige Literaturwissenschaft 1 (Ältere und mittlere Literatur)
Hausarbeit + Klausur oder mündliche Prüfung
Vertiefungsmodul Spanischsprachige Literaturwissenschaft (Theorien, Methoden, Interpretation)
ein bzw. zwei Aufbaumodule LW**
Hausarbeit + Klausur oder Hausarbeit oder mündliche Prüfung
Basismodul Einführung in die Spanische Sprachwissenschaft und FSQ (50 Stunden)
Vertiefungsmodul Spanische Sprachwissenschaft (Sprache und Gesellschaft)
ein bzw. zwei Aufbaumodule SW**
Basismodul Fachdidaktik Romanistik
Transfermodul Fachdidaktik Spanisch (nur für Studierende mit Spanisch als 2. romanischer Sprache)
Aufbaumodul Fachdidaktik Spanisch
Basismodul Fachdidaktik Romanistik und Modul Lengua española I***
Vertiefungsmodul Fachdidaktik Spanisch
Lengua española I (Nivel básico)
Lengua española II (Nivel intermedio)
Modul Lengua española I (Nivel básico)
Lengua española III (Nivel avanzado)
Modul Lengua española II (Nivel intermedio)
Lengua española IV (Nivel superior)
Modul Lengua española III (Nivel avanzado)
* Die Großbuchstaben weisen auf die Nummerierung der in die Abschlussnote eingehenden Modulleistungen in der 1. LPVO hin.
** Zwei Aufbaumodule sind nur erforderlich in Spanisch als Erstfach, und zwar dann, wenn in diesem Bereich zwei Aufbaumodule absolviert werden.
*** In Spanisch als zweiter romanischer Sprache ist außerdem das Transfermodul Fachdidaktik eine Zulassungsvoraussetzung.
Fachwissenschaftliche Module mit integrierten Schlüsselqualifikationen (FSQ) im Studienfach Lehramt Spanisch an Gymnasien (Erstfach)
Basismodul Einführung in die Kulturwissenschaft Spanien/Latein­amerika und Fachspezifische Schlüs­selqualifikationen
Basismodul Einführung in die spanische Sprachwissenschaft und Fachspezifische Schlüsselqualifikationen
Fähigkeit zur Nutzung sprachwissenschaftlich adäquater Recherchemethoden, Verarbeitungs­strategien und Präsentationsformen