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Timestamp: 2019-01-18 05:25:19
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Matched Legal Cases: ['ARTÍCULO 21', 'ARTÍCULO 22', 'artículo 5', 'Artículo 5', 'ARTÍCULO 23', 'ARTÍCULO 24', 'ARTÍCULO 25']

POLITICA EDUCATIVA 1"A"(HORMA MORALES GABRIEL): reglamento interior de la secretaria de educacion publica
VIII. Coordinar con las autoridades educativas de los estados el funcionamiento y operación de las
IX. Participar en el estudio de los proyectos para el establecimiento, desarrollo y extensión de las
X. Vigilar que las atribuciones de docencia, investigación aplicada y difusión de la cultura que realizan
las universidades tecnológicas, guarden relación armónica y complementaria entre ellas y las del
XI. Desarrollar investigaciones para fortalecer la vinculación de las universidades tecnológicas con los
sectores de producción de bienes y servicios;
XII. Apoyar las acciones de concertación que propicien el desarrollo y consolidación de las
XIII. Supervisar y evaluar el cumplimiento de los programas académicos, de control escolar y de
administración, a cargo de las universidades tecnológicas;
XIV. Desarrollar, en coordinación con las universidades tecnológicas, un sistema integral de
XV. Establecer, en coordinación con las unidades administrativas competentes de la Secretaría, los
procedimientos para el control de los apoyos financieros otorgados a las universidades
XVI. Proponer políticas para regular la administración de los recursos destinados a las universidades
tecnológicas ante las unidades administrativas competentes de la Secretaría;
XVII. Gestionar los apoyos necesarios para la operación de las universidades tecnológicas ante las
unidades administrativas de la Secretaría y demás dependencias y entidades de la Administración
XVIII. Establecer, en coordinación con la Dirección General de Evaluación de Políticas, indicadores para
evaluar el desempeño de las instituciones de tipo superior a que se refiere este artículo;
XIX. Estudiar y resolver las solicitudes para otorgar el reconocimiento de validez oficial a los estudios de
tipo superior a que se refiere este artículo;
XX. Substanciar y resolver los procedimientos por los que se retire el reconocimiento de validez oficial
de estudios a que se refiere este artículo;
XXI. Inspeccionar y vigilar, en términos de la Ley General de Educación y de las demás disposiciones
aplicables, que las instituciones incorporadas por la Secretaría que impartan la educación a la que
se refiere este artículo, cumplan con las disposiciones legales aplicables y, en su caso, substanciar
los procedimientos e imponer las sanciones que correspondan, y
XXII. Otorgar revalidaciones y equivalencias de estudios para la educación a la que se refiere este
ARTÍCULO 21.- Corresponde a la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la
Educación, el ejercicio de las siguientes atribuciones:
I. Proponer e impulsar políticas para el desarrollo de las instituciones y programas de educación
superior destinados a la formación de los profesionales de la educación;
II. Proponer, en coordinación con la Subsecretaría de Educación Básica, las normas pedagógicas y
los planes y programas de estudio para la educación superior que impartan las escuelas normales;
III. Establecer mecanismos de coordinación con las instituciones que impartan la educación superior a
que se refiere este artículo, a efecto de acordar políticas y acciones para su desarrollo;
IV. Mantener la articulación y congruencia entre los contenidos, planes y programas de la educación
básica nacional con los programas de educación normal y los de actualización y capacitación
en la misma, conjuntamente con la Subsecretaría de Educación Básica y las demás unidades
administrativas competentes de la Secretaría; Viernes 21 de enero de 2005 DIARIO OFICIAL 41
V. Promover que las instituciones a que se refiere este artículo alcancen niveles superiores de
desarrollo, mediante procesos de planeación estratégica participativa y programas integrales
VI. Auspiciar el mejoramiento de la calidad de la educación superior a que se refiere este artículo y la
solución de los problemas específicos de la misma;
VII. Elaborar, en coordinación con la Dirección General de Evaluación de Políticas, procesos de
autoevaluación y evaluación externa de los programas educativos y de la gestión institucional en
los planteles a que se refiere este artículo;
VIII. Participar en el estudio de los proyectos para la creación de instituciones de la educación superior
IX. Gestionar, con la intervención de las unidades administrativas competentes de la Secretaría, las
aportaciones federales para las instituciones de educación superior a las que se refiere este
artículo que funcionen como organismos descentralizados y las demás que sean de su
X. Establecer, en coordinación con la Dirección General de Evaluación de Políticas, mecanismos para
evaluar el desempeño de las instituciones educativas del tipo superior a que se refiere este artículo;
XI. Proponer y evaluar las políticas de la Secretaría en materia de autorización o reconocimiento de
validez oficial de estudios que imparten los planteles particulares del tipo superior a que se refiere
este artículo, así como las de revalidación y equivalencia de estudios, en coordinación con la
Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación;
XII. Promover que en las instituciones de educación superior a que se refiere este artículo, se realicen
estudios y diagnósticos que permitan identificar sus características, conocer los resultados
obtenidos para sistematizar, integrar y difundir la información necesaria en la evaluación global de
este tipo educativo;
XIII. Evaluar, en coordinación con la Dirección General de Evaluación de Políticas, el funcionamiento de
las instituciones de educación superior a que se refiere este artículo;
XV. Desarrollar mecanismos para la coordinación e integración sistémica de las instituciones y
programas de educación superior destinados a la formación de profesionales de la educación, y
XVI. Establecer la coordinación necesaria con la Dirección General de Evaluación de Políticas para el
diseño y aplicación de sistemas de evaluación de las instituciones y de los programas de educación
superior, para profesionales de la educación, con objeto de conocer los niveles de calidad
alcanzados y determinar la medida en que ésta corresponde a las demandas de desarrollo del
ARTÍCULO 22.- Corresponde a la Dirección General de Profesiones el ejercicio de las siguientes
I. Vigilar el ejercicio profesional, en términos de la Ley Reglamentaria del artículo 5 Constitucional
relativo al Ejercicio de las Profesiones en el Distrito Federal;
III. Coordinar la participación de los Colegios de Profesionistas y demás instancias pertinentes en la
elaboración de las normativas y criterios para el reconocimiento de licencias y certificados a
prestadores de servicios profesionales de otros países con los que México tenga celebrados
tratados sobre la materia;
IV. Registrar los títulos profesionales y grados académicos, así como expedir cédulas profesionales
con efectos de patente;
V. Expedir autorizaciones para el ejercicio temporal de su profesión a los profesionales cuyo título se
encuentre en trámite;
VI. Expedir autorización a los pasantes de las diversas ramas para ejercer profesionalmente; Viernes 21 de enero de 2005 DIARIO OFICIAL 42
VII. Expedir autorización para el ejercicio de una especialidad a quienes tengan título profesional
IX. Participar en la instrumentación de medidas que tiendan a elevar la calidad de los servicios
X. Comunicar a la Dirección General de Asuntos Jurídicos las conductas presumiblemente delictivas o
las infracciones previstas en la Ley Reglamentaria del Artículo 5 Constitucional relativo al Ejercicio
de las Profesiones en el Distrito Federal, a efecto de que se presenten las querellas y denuncias
que correspondan, y
XI. Proponer la adopción de medidas de coordinación que permitan uniformar las normas a que deba
sujetarse el ejercicio profesional en toda la República y promover la distribución geográfica y por
rama de los profesionales conforme a las necesidades del país.
ARTÍCULO 23.- Corresponde a la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial el ejercicio de
I. Proponer normas pedagógicas, contenidos, planes y programas de estudio, métodos, materiales
didácticos e instrumentos para la evaluación del aprendizaje de la educación media superior
tecnológica industrial que imparta la Secretaría y difundir los vigentes;
II. Verificar que las normas pedagógicas, contenidos, planes y programas de estudio, métodos,
materiales didácticos e instrumentos para la evaluación del aprendizaje aprobados para la
educación a que se refiere este artículo, se apliquen íntegra y correctamente en los centros de
bachillerato tecnológico industrial y de servicios, centros de estudios tecnológicos industriales y
de servicios que dependen de la Secretaría;
III. Impulsar las reformas curriculares de los estudios a que se refiere este artículo que resulten
necesarias para responder a los requerimientos de la sociedad del conocimiento y del desarrollo
IV. Promover la creación de redes de intercambio y cooperación académica entre las instituciones de
educación a que se refiere este artículo y las que imparten niveles equivalentes, así como las de
educación superior, a fin de articular sus respectivos currículos dentro de un esquema
V. Proponer, en coordinación con las unidades administrativas competentes de la Secretaría,
la incorporación del conocimiento de las tecnologías de la información y la comunicación y su
aplicación en los programas académicos y materiales pedagógicos correspondientes a la
educación a que se refiere el presente artículo;
VI. Organizar, operar, desarrollar y supervisar la educación a que se refiere este artículo que imparta la
Secretaría, así como evaluarla en coordinación con la Dirección General de Evaluación de
VII. Proponer programas y políticas para elevar la calidad en los servicios que se prestan en las
instituciones educativas dependientes de la Secretaría que impartan el tipo educativo a que se
VIII. Formular disposiciones técnicas y administrativas para organizar, operar, desarrollar, supervisar y
evaluar, en coordinación con la Dirección General de Evaluación de Políticas, la educación a que
se refiere este artículo, así como difundir las aprobadas y verificar su cumplimiento;
IX. Diseñar y promover criterios y estándares nacionales de calidad y de pertinencia que permitan
evaluar los conocimientos, habilidades, destrezas y competencias de los estudiantes de la
educación media superior a que se refiere este artículo;
X. Expedir certificados y otorgar constancias y diplomas a las personas que hayan concluido estudios
conforme a los planes y programas de bachillerato tecnológico o de técnico profesional que
impartan los servicios de educación media superior tecnológica industrial dependientes de la
XI. Proponer lineamientos conforme a los cuales puedan desarrollarse mecanismos de financiamiento
para impulsar los planes de desarrollo para las escuelas y la modernización de la educación a que
se refiere este artículo; Viernes 21 de enero de 2005 DIARIO OFICIAL 43
XII. Promover y autorizar la celebración de convenios de vinculación entre escuelas que dependan de
la Secretaría y que impartan la educación a que se refiere este artículo con los sectores
XIII. Diseñar y promover programas de actualización para los docentes que impartan la educación a que
se refiere este artículo;
XIV. Establecer, en términos de la Ley General de Educación, mecanismos de coordinación con los
gobiernos de las entidades federativas para la mejor prestación de los servicios de educación a que
XV. Estudiar y resolver las solicitudes para otorgar el reconocimiento de validez oficial a los estudios de
bachillerato tecnológico industrial o de técnico industrial que se impartan en planteles particulares;
XVI. Substanciar y resolver los procedimientos por los que se retire el reconocimiento de validez oficial
de los estudios a que se refiere la fracción anterior;
XVII. Supervisar, en términos de la Ley General de Educación, que las instituciones incorporadas a la
Secretaría que impartan la educación a que se refiere este artículo, cumplan con las normas
XIX. Impulsar investigaciones sobre la educación a que se refiere este artículo con los centros e
instituciones de investigación y de formación de profesores;
XX. Definir normas y políticas en materia de equipamiento y mantenimiento de planteles, así como
proponer las prioridades en construcción, conservación, uso y aprovechamiento de edificios,
instalaciones, mobiliario y equipo;
XXI. Emitir opinión técnica sobre la factibilidad de establecer nuevos planteles dependientes de la
Secretaría, que impartan la educación a que se refiere este artículo, y
XXII. Proporcionar a los organismos descentralizados de los gobiernos de las entidades federativas que
impartan la educación a que se refiere este artículo, la asistencia académica, técnica y pedagógica
que acuerde la propia Secretaría.
ARTÍCULO 24.- Corresponde a la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria el ejercicio
tecnológica agropecuaria y forestal que imparta la Secretaría y difundir los vigentes;
II. Impulsar las reformas curriculares de los estudios a que se refiere este artículo que resulten
III. Promover la creación de redes de intercambio y cooperación académica entre las instituciones de
la educación a que se refiere este artículo y las que imparten niveles equivalentes, así como las de
educación superior, a fin de articular sus respectivos currículos, dentro de un esquema de calidad;
IV. Proponer, en coordinación con las unidades administrativas competentes de la Secretaría, la
incorporación del conocimiento de las tecnologías de la información y la comunicación y su
V. Proponer programas y políticas para elevar la calidad en los servicios que se prestan en las
instituciones educativas a que se refiere el presente artículo;
VI. Organizar, operar, desarrollar, supervisar y evaluar, en coordinación con la Dirección General de
Evaluación de Políticas, la educación a que se refiere este artículo, que imparta la Secretaría;
VII. Verificar que se cumplan las normas pedagógicas, contenidos y planes para la educación en los
centros de bachillerato tecnológico agropecuario, centros de estudio tecnológico forestal, unidades
de capacitación para el desarrollo rural y brigadas rurales dependientes de la Secretaría; Viernes 21 de enero de 2005 DIARIO OFICIAL 44
VIII. Formular disposiciones técnicas y administrativas para la organización, operación, desarrollo,
supervisión y evaluación de la educación a que se refiere este artículo, difundir las aprobadas y
verificar su cumplimiento;
conforme a los planes y programas autorizados, en los servicios de educación media superior a
que se refiere este artículo que dependan de la Secretaría;
XI. Impulsar investigaciones sobre la educación a que se refiere este artículo con los centros e
XII. Diseñar y promover programas de actualización para los docentes que impartan el tipo educativo a
XIII. Proponer lineamientos conforme a los cuales puedan desarrollarse mecanismos de financiamiento
XIV. Promover y autorizar la celebración de convenios de vinculación entre escuelas dependientes de la
Secretaría que impartan la educación a que se refiere este artículo con los sectores social y
XV. Establecer, en términos de la Ley General de Educación, mecanismos de coordinación con los
XVI. Estudiar y resolver las solicitudes para otorgar el reconocimiento de validez oficial a los estudios de
educación media-superior agropecuaria y forestal que se impartan en planteles particulares;
XVII. Substanciar y resolver los procedimientos por los que se retire el reconocimiento de validez oficial
de los estudios a que se refiere este artículo;
XIX. Inspeccionar y vigilar, en términos de la Ley General de Educación y de las demás disposiciones
aplicables, que las instituciones incorporadas por la Secretaría que impartan la educación a que se
refiere este artículo, cumplan con las disposiciones legales aplicables y, en su caso, substanciar los
procedimientos e imponer las sanciones que correspondan;
XX. Definir normas y políticas en materia de equipamiento y mantenimiento de planteles dependientes
de la Secretaría, así como proponer las prioridades en construcción, conservación, uso y
aprovechamiento de edificios, instalaciones, mobiliario y equipo;
XXII. Asesorar a las autoridades educativas locales, cuando lo soliciten, en la elaboración de planes
estatales para actualizar y desarrollar la educación a la que se refiere este artículo.
ARTÍCULO 25.- Corresponde a la Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar el
I. Proponer normas pedagógicas, contenidos, planes, programas de estudio, métodos, materiales
didácticos e instrumentos para la evaluación del aprendizaje, de la educación media superior y la
capacitación en ciencia y tecnología del mar y acuicultura que imparta la Secretaría y difundir
los vigentes;
II. Impulsar las reformas curriculares de los estudios a que se refiere el presente artículo que resulten
sustentable, promoviendo la participación de los sectores social y privado en las mismas;
educación superior, a fin de articular sus respectivos currículos dentro de un esquema de calidad; Viernes 21 de enero de 2005 DIARIO OFICIAL 45
V. Organizar, operar, desarrollar, supervisar y evaluar, en coordinación con la Dirección General de
VI. Proponer programas y políticas para elevar la calidad en los servicios que se prestan en las
instituciones educativas correspondientes a la educación a que se refiere el presente artículo;
VII. Formar técnicos en las materias de la educación a que se refiere este artículo, en coordinación con
las dependencias y entidades competentes del Ejecutivo Federal, así como proporcionar la
capacitación que le requiera el sector pesquero;
IX. Emitir opinión técnica sobre la factibilidad de establecer nuevos centros educativos dependientes
de la Secretaría que impartan la educación a que se refiere este artículo;
X. Diseñar y promover criterios y estándares nacionales de calidad y de pertinencia que permitan
evaluar los conocimientos, habilidades, destrezas y competencias de los estudiantes de este
tipo educativo;
XI. Expedir certificados y otorgar constancias y diplomas a las personas que hayan concluido estudios
conforme a los planes y programas autorizados, en los servicios de educación a que se refiere
XII. Impulsar investigaciones sobre la educación a que se refiere este artículo con los centros e
XIII. Verificar que se cumplan las normas pedagógicas, contenidos, planes y programas de estudio,
métodos, materiales didácticos e instrumentos para la evaluación del aprendizaje aprobados para
la educación a que se refiere este artículo en los centros de estudios tecnológicos del mar y centros
de estudios tecnológicos en aguas continentales;
XIV. Proponer lineamientos conforme a los cuales puedan desarrollarse mecanismos de financiamiento
XV. Promover y autorizar la celebración de convenios de vinculación entre escuelas dependientes de la
Secretaría que impartan la educación a que se refiere este artículo con los sectores social
y privado;
XVI. Celebrar, previo acuerdo con su superior jerárquico, convenios de coordinación y concertación con
los productores de bienes y servicios para desarrollar las prácticas de los educandos;
XVII. Diseñar y promover programas de actualización para los docentes que impartan el tipo educativo a
XVIII. Establecer, en términos de la Ley General de Educación, mecanismos de coordinación con los
gobiernos de los estados para la mejor prestación de la educación a que se refiere este artículo;
educación media superior en ciencia y tecnología del mar y acuicultura;
Publicado por horma morales gabriel en 8:58