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Timestamp: 2018-11-13 02:28:54+00:00
Document Index: 111160486

Matched Legal Cases: ['Artigo 1', 'Artigo 2', 'Artigo 3', 'Artigo 4', 'Artigo 5', 'Artigo 6', 'Artigo 7', 'Artigo 9', 'Artigo 10', 'Artigo 3', 'Artigo 11', 'Artigo 12', 'Artigo 11', 'Artigo 13', 'Artigo 14', 'Artigo 15', 'Artigo 14', 'Artigo 15', 'Artigo 13', 'Artigo 16', 'Artigo 17', 'Artigo 18', 'Artigo 19', 'Artigo 15', 'Artigo 20', 'Artigo 21', 'Artigo 22', 'Artigo 19', 'Artigo 23', 'Artigo 24', 'Artigo 25', 'Artigo 26', 'Artigo 27']

[CONSOLIDADA] RESOLUÇÃO CoG Nº 5552, DE 29 DE MAIO DE 2009 | Normas USP
D.O.E.: 03/06/2009
[CONSOLIDADA] RESOLUÇÃO CoG Nº 5552, DE 29 DE MAIO DE 2009
(Alterada pelas Resoluções CoG 5798/2009 e 5804/2009)
(Retificada em 19.06.2009 e 14.07.2009)
Estabelece normas, dispõe sobre as disciplinas e respectivos programas para o Concurso Vestibular de 2010 da Universidade de São Paulo e dá outras providências.
A Pró-Reitora de Graduação da Universidade de São Paulo, tendo em vista o disposto no art. 61 do Estatuto e considerando o deliberado pelo Conselho de Graduação, em Sessão realizada em 21.05.2009, baixa a seguinte
Artigo 1º – O Concurso Vestibular de 2010 será feito por meio de provas que avaliem os conhecimentos comuns às diversas modalidades de educação do Ensino Médio.
Artigo 2º – O Concurso Vestibular destina-se aos interessados que concluíram, ou estejam prestes a concluir, em 2009, curso de Ensino Médio ou equivalente, bem como aos portadores de diploma de curso superior oficial ou reconhecido, devidamente registrado.
Artigo 3º – Os candidatos serão selecionados mediante processo classificatório, sendo aproveitadas, até seu limite, as vagas fixadas para os diferentes cursos, respeitado o número de 5 (cinco) chamadas, previsto no Manual do Candidato da FUVEST. Conforme disposto no Regimento Geral e no Estatuto da USP se, após a última chamada, restarem vagas não preenchidas pelos candidatos do Concurso Vestibular, essas serão destinadas ao ingresso de portadores de diploma de nível superior. As vagas ainda remanescentes serão destinadas ao processo de transferência.
§ 1º – O Concurso Vestibular terá duas fases, sendo a nota da 1ª fase utilizada apenas para a convocação à 2ª fase.
§ 2º – O Concurso Vestibular versará sobre o conjunto das disciplinas do núcleo comum do Ensino Médio: Biologia, Física, Geografia, História, Inglês, Matemática, Português e Química, cujos programas estão registrados no Anexo II desta Resolução, e conterá questões interdisciplinares.
§ 3º – O total de vagas fixado para os cursos de graduação da Universidade de São Paulo, relacionado no Anexo III desta Resolução, é de 10.607(dez mil seiscentas e sete). § 3º – O total de vagas fixado para os cursos de graduação da Universidade de São Paulo, relacionado no Anexo III desta Resolução, é de 10.622 (dez mil seiscentas e vinte e duas). (alterado pela Resolução 5798/2009)
Artigo 4º – A realização do Concurso Vestibular da Universidade de São Paulo, para 2010, ficará a cargo da Fundação Universitária para o Vestibular – FUVEST.
Parágrafo único – À FUVEST caberá, com a antecedência necessária, a responsabilidade de tornar públicos: datas e locais de realização das provas; datas, locais e formas de divulgação de listas de convocados, bem como todas as informações relacionadas ao Concurso Vestibular.
Artigo 5º – O Manual do Candidato, contendo todas as informações sobre o concurso, poderá ser acessado eletronicamente no site da FUVEST, www.fuvest.br, a partir de 03 de agosto de 2009.
Artigo 6º – A inscrição ao Concurso Vestibular FUVEST 2010 será feita via internet no período de 28 de agosto a 11 de setembro.
§ 1º – Caberá à COSEAS – Coordenadoria de Assistência Social da USP a condução do processo de redução/isenção de taxa, em conformidade com a Lei Estadual nº 12.782, de 20 de dezembro de 2007.
§ 2º – A taxa de inscrição, aprovada pelo Conselho Curador da FUVEST e pela Pró-Reitoria de Graduação, será de R$ 100,00 (cem reais).
Artigo 7º – Os cursos oferecidos pela USP agrupam-se em carreiras, de acordo com as áreas de conhecimento, conforme registrado na Tabela de Carreiras e Provas, constante do Anexo I desta Resolução desta Resolução.
§ 1º – O candidato deve inscrever-se em uma única carreira.
§ 2º – O candidato não poderá mudar de carreira, após a efetivação da inscrição.
§ 3º – Os candidatos às carreiras de Música e de Artes Plásticas poderão inscrever-se simultaneamente em uma segunda opção de carreira (exceto nas próprias de Música e de Artes Plásticas). Assim, na hipótese de não serem selecionados nas provas específicas, poderão, ainda, concorrer em uma segunda opção.
I) pela carreira que desejar;
II) pelos cursos dessa carreira, até no máximo de quatro, em ordem de preferência, quando houver mais de um curso na carreira escolhida.
Parágrafo único – É proibido ao candidato inscrever-se mais de uma vez ao Concurso Vestibular. Caso isso ocorra, todas as inscrições serão anuladas.
Artigo 9º – Os candidatos às carreiras de Artes Plásticas e Música, antes da 1ª fase, serão submetidos a um conjunto de provas de Habilidades Específicas, de caráter eliminatório.
I) Ao conjunto de provas específicas de Música será atribuído um máximo de 100 pontos. Esses pontos serão computados apenas para os candidatos selecionados para a 2ª fase; aqueles que não tiverem aproveitamento igual ou superior a 50% (cinqüenta por cento), nesse conjunto de provas, ficarão excluídos da referida carreira de Música.
II) Ao conjunto de provas específicas de Artes Plásticas será atribuído um máximo de 100 pontos. Esses pontos serão computados apenas para os candidatos que forem selecionados para a 2ª fase, sendo considerados aprovados aqueles com as maiores notas, na proporção de quatro candidatos por vaga oferecida.
Artigo 10 – Em todas as carreiras, a 1ª fase será constituída por prova de Conhecimentos Gerais, sob a forma de testes de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas, sendo apenas uma correta, entendendo-se por Conhecimentos Gerais o conjunto de disciplinas que constituem o núcleo comum obrigatório do Ensino Médio, conforme mencionado no § 2º do Artigo 3º.
§ 1º – A prova será constituída de 90 questões, valendo 1 ponto cada uma. Portanto, a nota máxima possível nessa prova será 90 pontos.
§ 2º – Os candidatos ao Concurso Vestibular de 2010 da USP poderão solicitar, no ato da inscrição, o aproveitamento da nota de Conhecimentos Gerais, obtida no Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM de 2009, para a 1ª fase da FUVEST.
I) A nota a ser contabilizada na 1ª fase da FUVEST será calculada como se segue:
Nota da 1ª fase = 4XF + 1XNE
em que F é o número de pontos obtido na prova de 1ª fase da FUVEST e NE é a nota na Prova Objetiva do ENEM na base centesimal. A nota do ENEM será transformada para a mesma escala de notas da FUVEST.
II) Se o candidato não tiver realizado o exame do ENEM em 2009 ou se o valor calculado pela fórmula do item I for inferior ao valor de F, apenas o valor de F será contabilizado como nota da 1ª fase.
Artigo 11 – A 2ª fase será constituída por um conjunto de 3 (três) provas de natureza analítico-expositiva. A primeira, de Português e Redação; a segunda, de Biologia, Física, Geografia, História, Inglês, Matemática e Química; a terceira, composta de 2 (duas) ou 3 (três) disciplinas específicas, conforme indica a Tabela de Carreiras e Provas, constante do Anexo I dessa Resolução.
§ 1º – Cada umas das 3 (três) provas valerá 100 pontos, com questões de igual valor, exceto a primeira, em que a Redação valerá 50 pontos.
Artigo 12 – Na 2ª fase, serão realizadas provas de Habilidades Específicas, de caráter classificatório, para as carreiras de Artes Cênicas (Bacharelado e Licenciatura), Arquitetura (São Paulo e São Carlos), Curso Superior do Audiovisual e Design. Nessas carreiras, o peso da prova de Habilidade Específica será igual ao das provas relacionadas no Artigo 11, ou seja, a prova de Habilidade Específica valerá 100 pontos.
Artigo 13 – O número máximo de pontos a ser atingido no conjunto de provas da 2ª fase será de 300, para carreiras sem prova de Habilidade Específica, e de 400, para carreiras que possuam essa prova.
IV – Classificação e matrícula
Artigo 14 – Em cada carreira, serão convocados para a 2ª fase os candidatos mais bem classificados com base na Nota da 1ª fase, arredondada para o inteiro imediatamente superior, e em número igual a três vezes o número de vagas em cada carreira. A nota obtida pelo último candidato convocado para a 2ª fase, em cada carreira, é definida como a Nota de Corte da carreira.
§ 1º – Não serão convocados para a 2ª fase candidatos que obtiverem um número de pontos inferior a 22 na prova de 1ª fase da FUVEST.
§ 2º – Ocorrendo empate na última colocação correspondente a cada carreira, serão admitidos, para a 2ª fase, todos os candidatos nessa condição.
Artigo 15 – Os candidatos que cursaram o Ensino Médio integralmente em escolas públicas no Brasil, poderão optar pelo Sistema de Pontuação Acrescida. Neste caso, esses candidatos terão um fator de acréscimo de 3% nas notas da 1ª e 2ª fases. A bonificação poderá ser acrescida de até mais 6% dependendo do desempenho do candidato no ENEM de 2009. Candidatos que estiverem cursando o 3o ano do Ensino Médio em 2009 e que participarem do Programa de Avaliação Seriada da USP (PASUSP) poderão receber até mais 3%, totalizando um bônus de 12%. A concessão da bonificação adicional, de até mais 6% pela participação no ENEM e de até mais 3% pela participação no PASUSP, seguirá os seguintes critérios:
I) A bonificação adicional de até mais 6%, para candidatos que cursaram integralmente o Ensino Médio em escolas públicas, será calculada com base na nota na Prova Objetiva do ENEM 2009 na base centesimal (NE), empregando-se a seguinte expressão, válida desde que a nota no ENEM seja maior do que 25:
Bônus ENEM (em %) = 6 (NE – 25)
Se NE for igual ou menor do que 25, o bônus correspondente ao ENEM será nulo.
II) O bônus adicional para candidatos participantes do PASUSP será calculado pela expressão que se segue, em que a variável NP equivale ao número de pontos obtidos nas provas do PASUSP em 2008 ou 2009, válida desde que NP seja maior do que 12:
Bônus do PASUSP (em %) = 3 (NP – 12)
Se NP for igual ou menor do que 12, o bônus correspondente ao PASUSP será nulo.
Dessa forma, além dos candidatos convocados para a 2ª fase, de acordo com os critérios descritos no Artigo 14, serão também convocados aqueles que optaram pelo Sistema de Pontuação Acrescida e que, após o acréscimo na nota da 1ª fase, segundo o bônus obtido, atingirem a Nota de Corte da carreira para a qual estão prestando o Concurso Vestibular.
§ 1º – Para efeito deste Edital, são consideradas escolas públicas brasileiras aquelas mantidas pela administração municipal, estadual ou federal. Os candidatos que cursaram o Ensino Médio em escolas públicas no exterior não poderão beneficiar-se do Sistema de Pontuação Acrescida.
§ 2º – Candidatos que fizeram exame supletivo, de madureza ou Educação de Jovens e Adultos (EJA), na forma presencial ou semipresencial/presença flexível, também poderão optar pelo Sistema de Pontuação Acrescida, caso tenham feito seus estudos em escolas públicas, conforme a Lei nº 9394/96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
§ 4º – Constatada, a qualquer tempo, a falsidade das informações a que se refere o Artigo 15, sujeitar-se-á o infrator às penalidades previstas na legislação civil e penal e terá cancelada sua matrícula junto à USP.
§ 5º – No caso de candidatos provenientes de escola pública que receberem bonificação, a nota da 1ª fase não poderá exceder 90 pontos e a da 2ª fase, 300 ou 400 pontos, dependendo da existência de prova de Habilidade Específica, conforme descrito no Artigo 13. Serão abandonados os pontos que excederem esses limites.
Artigo 16 – A Nota Final, utilizada para a classificação do candidato, será obtida somando-se as notas das 3 (três) provas da 2ª fase e a da prova de Habilidade Específica, quando for o caso. A Nota Final será convertida para uma escala de 1000 pontos.
§ 1º – Ficará excluído do Concurso Vestibular o candidato que obtiver nota 0 (zero) em qualquer das provas da 2ª fase.
Artigo 17 – A classificação dos candidatos será feita pela ordem decrescente das Notas Finais.
Parágrafo único – O desempate será feito, sucessivamente e até que se completem as vagas, por:
a) Número de pontos obtido na prova do primeiro dia;
b) Número de pontos obtido na prova do segundo dia;
c) Critério de idade, dando-se preferência ao candidato de mais idade.
Artigo 18 – Os resultados do Concurso Vestibular serão válidos, apenas, até a última chamada constante do Manual do Candidato.
Parágrafo único – Não será necessária a guarda da documentação dos candidatos, por prazo superior a 1 (um) ano, após a realização do Concurso Vestibular.
Artigo 19 – A matrícula dos candidatos classificados para admissão aos Cursos de Graduação da USP dependerá, obrigatoriamente, da apresentação de:
I) certificado de conclusão do curso de Ensino Médio ou equivalente e respectivo histórico escolar ou diploma de curso superior devidamente registrado (uma cópia);
II) documento de identidade oficial (uma cópia);
III) uma foto 3×4, datada, com menos de um ano.
§ 1º – A entrega dos documentos mencionados nas alíneas I e II, deste artigo, deverá ser acompanhada da apresentação do respectivo original ou de cópia autenticada.
§ 2º – O candidato que usufruir o direito do Sistema de Pontuação Acrescida, nos termos do Artigo 15, deverá apresentar, no ato da matrícula, histórico escolar e certificado de conclusão do Ensino Médio que comprovem a realização integral do referido curso em escola pública do Brasil.
§ 3º – Após cada chamada, o candidato que não comparecer ao local de matrícula, ou que não se fizer representar por seu procurador, nas datas e horários previstos, ficará definitivamente excluído do Concurso Vestibular, sendo ineficazes todos os atos praticados até esse momento.
§ 4º – A efetivação da matrícula dos candidatos convocados, em 1ª e 2ª chamadas, estará sujeita à confirmação da mesma, que deverá ser feita pessoalmente pelo ingressante ou por procuração, junto ao Serviço de Graduação de sua Unidade, em período a ser estabelecido no Calendário Escolar de 2010. A ausência de manifestação do interessado implicará o cancelamento automático de sua vaga na USP.
§ 5º – O candidato de nacionalidade estrangeira deverá apresentar o documento de identidade de estrangeiro que comprove sua condição temporária ou permanente no país.
§ 6º – O candidato que tenha realizado no exterior, estudos equivalentes ao Ensino Médio, no todo ou em parte, deverá apresentar reconhecimento de equivalência de estudos, por Secretaria de Educação.
§ 7º – Os documentos escolares apresentados em língua estrangeira, acompanhados da respectiva tradução oficial, deverão ter o visto do país de origem e da autoridade consular brasileira.
Artigo 20 – Para os cursos da USP, sábado é considerado dia letivo.
Artigo 21 – O desrespeito às normas que regem o Concurso Vestibular, bem como a desobediência às exigências registradas no Manual do Candidato, além de sanções legais cabíveis, resultam na desclassificação do candidato.
Artigo 22 – O candidato que, dentro do prazo destinado à matrícula, não cumprir as exigências do Artigo 19, não poderá matricular-se na USP, ficando sem efeito as notas ou a classificação que lhe tiverem sido atribuídas nas provas do Concurso Vestibular.
Artigo 23 – Será expressamente vedada, em qualquer hipótese, a permuta de vagas ou períodos entre candidatos classificados no Concurso Vestibular, ainda que se trate de cursos Diurno e Noturno da mesma Unidade Universitária.
Artigo 24 – É vedado o ingresso, em cursos de graduação da USP, aos alunos matriculados em cursos de graduação de outra instituição pública de ensino superior, cancelando-se automaticamente a matrícula na USP, se tal ocorrência for constatada.
Artigo 25 – É vedada a realização simultânea de mais de um curso de graduação na USP. O aluno já matriculado em curso de Graduação da USP e que, em virtude de aprovação no Concurso Vestibular a que se refere esta Resolução, efetuar matrícula em qualquer curso desta Universidade, será automaticamente desligado do anterior.
Artigo 26 – Os casos omissos serão decididos pelo Conselho de Graduação.
Artigo 27 – Esta Resolução entrará em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário (Processo 2009.1.2694.1.8).
Reitoria da Universidade de São Paulo, aos 29 de maio de 2009.
ANEXO I – TABELA DE CARREIRAS E PROVAS
M-Matemática; F– Física; Q-Química; B-Biologia; H-História; G-Geografia
1) Engenharia na Escola Politécnica e Computação (Bach.) – São Paulo
5) Informática – São Carlos
6) Informática Biomédica – Ribeirão Preto
7) Engenharia Civil – São Carlos
8) Engenharia Elétrica e Computação São Carlos: Engenharia de Computação, Engenharia Elétrica – Ênfases Eletrônica e Sistemas de Energia e Automação e Bacharelado em Ciências de Computação do ICMC
9) Engenharia Ambiental – São Carlos
10) Engenharia Aeronáutica – São Carlos
11) Engenharia – São Carlos: Engenharia de Materiais e Manufatura; Engenharia Mecânica; Engenharia Mecatrônica e Engenharia de Produção Mecânica
12) Física – São Paulo e São Carlos (Bach.), Meteorologia e Astronomia (Bach.), Geofísica, Matemática e Estatística (Bach.), Matemática Aplicada e Matemática Aplicada e Computacional (Bach) – São Paulo e Física Computacional (Bach.) – São Carlos
13) Física Médica – Ribeirão Preto
14) Geologia
15) Lic. em Geociências e Educação Ambiental
16) Química (Bacharelado e Licenciatura) – São Paulo
17) Licenciatura em Química – São Paulo
18) Bacharelado em Química Ambiental – São Paulo
19) Química (Bacharelado e Bacharelado com Atribuições Tecnológicas com Ênfase em Alimentos, Ambiental, Gestão de Qualidade e Materiais) – São Carlos
20) Química (Bacharelado) – Ribeirão Preto
21) Química (Licenciatura) – Ribeirão Preto
22) Engenharia de Alimentos – Pirassununga
23) Engenharia de Biossistemas – Pirassununga
24) Oceanografia – São Paulo
25) Matemática Aplicada – Ribeirão Preto
26) Ciências Biomoleculares – São Carlos
27) Ciências da Natureza – USP Leste – SP
28) Sistemas de Informação – USP Leste – SP
29) Engenharia de Materiais – Lorena
30) Engenharia Química – Lorena
31) Engenharia Industrial Química – Lorena
1) Ciências Biológicas – São Paulo Q, B
2) Ciências Biológicas – Ribeirão Preto Q, B
3) Ciências Biológicas – Piracicaba Q, B
4) Medicina (São Paulo)
4-a) Ciências Médicas (Ribeirão Preto)
5) Educação Física – Bacharelado e Licenciatura (São Paulo)
6) Educação Física – Bacharelado (Ribeirão Preto)
7) Esporte – Bacharelado
10) Licenciado em Enfermagem – Ribeirão Preto
11) Engenharia Agronômica – Piracicaba
12) Engenharia Florestal – Piracicaba
13) Ciências dos Alimentos – Piracicaba
14) Farmácia-Bioquímica – São Paulo
15) Farmácia-Bioquímica – Ribeirão Preto
16) Fisioterapia – São Paulo
17) Fisioterapia – Ribeirão Preto
18) Fonoaudiologia – São Paulo
19) Fonoaudiologia – Bauru
20) Fonoaudiologia – Ribeirão Preto
21) Medicina Veterinária – São Paulo e Pirassununga
CARREIRAS PROVAS DA 2ª FASE
3) Artes Plásticas (Bacharelado e Licenciatura)
13) Arquitetura – São Paulo
14) Arquitetura – São Carlos
15) Administração – Ribeirão Preto
16) Ciências Contábeis – Ribeirão Preto
17) Design
18) Economia, Administração, Ciências Contábeis e Atuária – São Paulo
19) Economia – Ribeirão Preto
20) Economia Empresarial e Controladoria – Rib. Preto
21) Economia – Piracicaba
22) Gestão Ambiental – Piracicaba
23) Direito – São Paulo e Ribeirão Preto
24) Relações Internacionais (Bacharelado)
25) Ciências da Informação e da Documentação (Bach.) – Ribeirão Preto
26) Ciências Sociais
27) Filosofia
28) Geografia
29) História
30) Letras – Básico
31) Pedagogia – São Paulo
32) Pedagogia – Ribeirão Preto
33) Gestão Ambiental – USP Leste – SP
34) Gestão de Políticas Públicas – USP Leste – SP
35) Lazer e Turismo – USP Leste – SP
36) Marketing – USP Leste – SP
37) Têxtil e Moda – USP Leste – SP
ANEXO II – PROGRAMAS
O candidato deve ter conhecimentos fundamentais em Biologia que possibilitem compreender a vida como manifestação de sistemas organizados e integrados, em constante interação com o ambiente físico-químico; deve reconhecer que tais sistemas se perpetuam por meio da reprodução e se modificam no tempo em função de fatores evolutivos, originando a diversidade de organismos e as intrincadas relações de dependência entre eles. Espera-se que o candidato conheça os fundamentos básicos da investigação científica, reconheça a ciência como uma atividade humana em constante transformação, fruto da conjunção de fatores sociais, políticos, econômicos, culturais, religiosos e tecnológicos, compreenda e interprete impactos do desenvolvimento científico e tecnológico na sociedade e no ambiente.
O exame de Biologia avaliará a formação do candidato considerando o acima exposto e os conhecimentos específicos contidos no programa a seguir, sem valorizar a extensa memorização da terminologia biológica, nem detalhes dos processos bioquímicos.
-Estrutura e função das principais substâncias orgânicas e inorgânicas que compõem as células vivas: proteínas, glicídios, lipídios, ácidos nucléicos, vitaminas, água e nutrientes minerais essenciais.
-Organização básica de células procarióticas e eucarióticas.
-Fisiologia celular: transporte através da membrana plasmática e endocitose; funções das organelas celulares; citoesqueleto e movimento celular; núcleo e seu papel no controle das atividades celulares.
-Ciclo de vida das células: interfase e mitose.
-A hipótese da origem endossimbiótica de mitocôndrias e plastos.
-As bases moleculares da hereditariedade: estrutura do DNA; código genético e síntese de proteínas; mutação gênica e a origem de novos alelos.
-Fundamentos da Genética Clássica: conceito de gene e de alelo; as leis da segregação e da segregação independente; relação entre genes e cromossomos; meiose e sua relação com a segregação e com a segregação independente; conceito de genes ligados; padrão de herança de genes ligados ao cromossomo sexual.
-Manipulação genética e clonagem: aspectos éticos, ecológicos e econômicos.
-Idéias fixista, lamarkista e darwinista como tentativas científicas para explicar a diversidade de seres vivos, influenciadas por fatores sociais, políticos, econômicos, culturais, religiosos e tecnológicos.
-Teoria sintética da evolução: mutação e recombinação como fontes de variabilidade genética; seleção natural.
-Isolamento reprodutivo e formação de novas espécies.
-Grandes linhas da evolução: conceito de tempo geológico; documentário fóssil; origem da vida; origem e evolução dos grandes grupos de seres vivos; origem e evolução da espécie humana.
-Características gerais e aspectos básicos da reprodução dos vírus, bactérias, protistas e fungos.
-Importância ecológica e econômica desses organismos.
-Prevenção das principais doenças humanas causadas por esses seres.
-Características gerais de briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.
-Evolução das plantas e adaptações morfológicas e reprodutivas ao ambiente terrestre.
-Angiospermas: organização morfológica básica, crescimento e desenvolvimento; nutrição e transporte; reprodução.
-Comparação dos principais grupos de animais (poríferos, cnidários, platelmintes, nemátodas, moluscos, anelídeos, artrópodes, equinodermos, peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos) quanto à alimentação, locomoção, respiração, circulação, excreção, osmorregulação e reprodução, relacionando essas características aos respectivos hábitats.
-Ciclos de vida dos principais animais parasitas do ser humano e medidas profiláticas.
-Estrutura básica e fisiologia dos sistemas: tegumentar, muscular, esquelético, respiratório, digestório, cardiovascular, imunitário, urinário, endócrino, nervoso, sensorial e genital.
-Nutrição: requisitos nutricionais fundamentais e desnutrição.
-Reprodução: gametogênese, concepção, contracepção, gravidez e parto; regulação neuro-endócrina da reprodução; doenças sexualmente transmissíveis.
-Saúde: conceito e indicadores (expectativa de vida e índice de mortalidade infantil); determinantes sociais do processo saúde-doença; endemias e epidemias (aspectos conceituais); a importância do controle ambiental, do saneamento básico, da vigilância sanitária e epidemiológica e dos serviços de assistência à saúde; consumo de drogas e saúde.
O fluxo de energia e os ciclos da matéria nos ecossistemas.
Dinâmica das populações e das comunidades biológicas: crescimento, interações, equilíbrio e sucessão.
Características gerais dos principais biomas terrestres e dos ecossistemas brasileiros.
IV. 2. Ecologia humana
-O crescimento da população humana e a utilização dos recursos naturais, sob aspectos históricos e perspectivas.
-Alterações provocadas nos ecossistemas pela atividade humana: erosão e desmatamento; poluição do ar, da água e do solo; perda de hábitats e extinção de espécies biológicas.
-O problema do lixo, armazenamento e reciclagem; o problema do esgoto e o tratamento da água.
8. Descrição demovimentos: movimento linear uniforme e uniformemente variado; movimento bidimensional (composição de movimentos); movimento circular uniforme.
2. Propriedades térmicas dos materiais: calor específico(sensível), dilatação térmica, condutividade térmica, calor latente (mudanças de fase).
3. Relação entre corrente e diferença depotencial (materiais ôhmicos e nãoôhmicos). Circuitos simples.
4. DINÂMICA DAS TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS
Assim, espera-se do candidato egresso do Ensino Médio não só a apropriação de repertório, informações e linguagem, em diversas escalas, relativos ao espaço geográfico, mas também a capacidade de experimentar, de forma crítica e coerente, alguns níveis de compreensão da produção e da transformação do mundo em que vive. Os conceitos-chave com os quais a Geografia lida, seu vasto campo de investigação e suas abordagens multiescalares, permitem classificá-la como uma das áreas mais fecundas para o exercício da interdisciplinaridade e para a superação de leituras e interpretações fragmentadas da realidade.
Dessa forma, sem negligenciar os conteúdos e informações substanciais para tal superação, espera-se avaliar a capacidade do candidato quanto a: -Caracterização e compreensão da sociedade e da natureza, em suas especificidades e interrelações.
4.1 – Participação do Brasil nos organismos internacionais, sua relação com os centros hegemônicos mundiais, e com blocos econômicos regionais.
7.1. dissertação: fato e demonstração; argumento e inferência; relações lógicas;
Conforme aprovado pelo Conselho de Graduação, em Sessão de 13.11.2008, a lista unificada (USP/UNICAMP) de obras obrigatórias para leitura, em 2010, será:
Verifica-se aqui se o texto do candidato configura-se como uma dissertação e se atende ao tema proposto. Pressupõe-se, então, que o candidato demonstre a habilidade de compreender a proposta de redação e, quando esta contiver uma coletânea, que ele se revele capaz de ler e de relacionar adequadamente os trechos que a integram. A simples paráfrase da coletânea, da proposta e/ou das instruções não é, em princípio, um recurso recomendável para o desenvolvimento adequado do tema. A elaboração de um texto que não seja dissertativo ou a fuga completa ao tema proposto farão com que a prova não seja objeto de avaliação em qualquer outro de seus aspectos, recebendo, portanto, nota zero em sua totalidade.
1.1)Figuras geométricas planas: retas, circunferências e polígonos.
1.2)Ângulos, paralelismo e perpendicularidade.
1.3)Semelhança de figuras planas.
1.4)Concordância e tangência.
1.5)Divisão do segmento, do ângulo e do círculo.
1.6)Razões e proporções das figuras planas.
1.7)Relações métricas nos triângulos, polígonos e circunferências.
1.8) Transformações geométricas no plano -translação, rotação, reflexão e homotetia.
2) Construções Geométricas no Espaço Tridimensional.
3.1) Funções como instrunentos de avaliação de grandezas.
1. O papel ou suporte para os trabalhos será fornecido no local das provas, acompanhando as definições dos temas e as instruções para cada tarefa. Não será permitido, ao candidato, levar material de consulta ou de manuseio (como jornais, revistas, esboços, desenhos, fotografias, etc), devendo usar apenas aquele fornecido pela Banca Examinadora, se for o caso.
2.1) para expressão gráfica (em preto e branco e em cores): grafite de várias durezas, lápis de cor, nanquim, aquarela, guache, lápis de cera, canetas hidrográficas, cola branca em bastão.
2.3) para confecção de modelos tridimensionais: estilete e ou tesoura, cola (somente branca ou isopor), fita adesiva, régua, base rígida para proteção e prancheta (20X30, no caso de uso de estilete).
A prova específica objetiva avaliar o potencial de raciocínio espacial do candidato e compõe-se de três partes conforme segue:
ROUBINE, Jean-Jacques. Introdução às grandes teorias do teatro. Rio de Janeiro, Zahar, 2003.
Obs: Todos os livros existem na Biblioteca Central da Escola de Comunicações e Artes (ECA) USP.
GULLAR, Ferreira. “Vanguarda e Subdesenvolvimento”, In __ , Vanguarda e Subdesenvolvimento. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978, p. 27-99.
Para a etapa prática da Prova Específica de Artes Plásticas, o candidato deverá trazer lápis grafite: H, 2B, 4B, 6B, lápis de cor, borracha, apontador de lápis.
-A capacidade analítica do candidato em ler e interpretar exemplos de discursos audiovisuais que lhe serão apresentados no momento da prova;
-A capacidade do candidato em criar, por meio de composições de escrita; dramática, a construção de roteiros e diálogos a partir de estímulos visuais, sonoros e/ou literários;
-Composições visuais: relações de cromatismo, escala, perspectivas, luz e sombra, relações forma-fundo e narrativa pictórica com uso exclusivo de imagens.
BERNARDET, Jean – Claude. O que é Cinema. São Paulo, Brasiliense, 1980
MACHADO, Arlindo – A TV Levada a Sério – São Paulo: Senac 2000.
XAVIER, Ismail. O Discurso Cinematográfico. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 2005.
(Apenas Introdução e Capítulos 1, 2 e 3)
MÚSICA – SÃO PAULO/RIBEIRÃO PRETO
(a) História Geral da Música
MICHELS, Ulrich: Atlas de música: del Barroco hasta hoy.Vol. II. Madrid: Alianza, 2002.
PASCOAL, Maria Lúcia e PASCOAL, Alexandre. Estrutura tonal: Harmonia. Livro eletrônico: www.cultvox.com.br .
PRINCE, Adamo. A arte de ouvir: percepção rítmica. 2 volumes: RJ: Lumiar, 2002.
POZZOLI, Ettore. Guia teórico-prático para o ensino do ditado musical. Partes I-IV. SP: Ricordi, 1983.
BRITO, Teca Alencar de. Koellreutter educador: o humano como objetivo da educação musical. SP: Peirópolis, 2001.
LOUREIRO, Alícia Maria A. O ensino de música na escola fundamental. Campinas: Papirus, 2003.
MEC – Ministério da Educação – Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais – ARTE. Brasília/ Rio de Janeiro: DP&A, 2000.
2.1. Para o Curso de Licenciatura em Educação Artística com Habilitação em Música.
(b) Leitura à primeira vista cantada de melodias indicadas pela banca examinadora: Avalia a capacidade da execução pelo canto de linhas melódicas simples. O candidato deve entoá-las com afinação e fluência, pronunciando os nomes das notas. Possui peso 2.
(c) Execução, ao instrumento indicado pelo candidato, de uma peça erudita de livre escolha, pertencente aos períodos Barroco, Clássico, Romântico, ou Século XX: Avalia a desenvoltura técnica, a compreensão e a interpretação musicais, bem como a expressão do conhecimento teórico, estilístico e histórico do candidato através da performance. A peça escolhida deverá ter um nível técnico compatível ou superior ao das Invenções e Sinfonias de J. S. Bach. Possui peso 3.
2.2. Para o Curso de Bacharelado em Música com Habilitação em Composição.
2.3. Para o Curso de Bacharelado em Música com Habilitação em Regência.
(e) Execução, ao instrumento indicado pelo candidato, de uma peça erudita de livre escolha, pertencente aos períodos Barroco, Clássico, Romântico, ou Século XX: Avalia a desenvoltura técnica, a compreensão e a interpretação musicais, bem como a expressão do conhecimento teórico, estilístico e histórico do candidato, através da performance.A peça escolhida deverá ter um nível técnico compatível ou superior ao dos Prelúdios e Fugas do Cravo Bem Temperado de J. S. Bach. Possui peso 2.
– W. A. Mozart: Sinfonias – n. 35K. 385 “Haffner”, n. 38 K. 504 “Praga”, n. 40 K 550 en. 41 K. 551 “Júpiter”; uma cena completa, com Recitativo e Ária, de uma dentre as três óperas: Così fan tutte, Le nozze di Figaro e Don Giovanni.
– L. van Beethoven: Sinfonias – n. 1 Op. 21, n. 3 Op. 55 “Heróica”, n. 6 Op. 68 “Pastoral” e n. 9Op. 125 “Com Coros”.
(b) Leitura à primeira vista cantada de melodias indicadas pela banca examinadora: Avalia a capacidade da execução pelo canto de linhas melódicas simples. O candidato deve entoá-las com afinação e fluência, pronunciando os nomes das notas. Possui peso 1.
2.5.1. Flauta (somente para candidatos ao curso de Música – São Paulo)
2.5.2. Oboé (somente para candidatos ao curso de Música – São Paulo)
2.5.3. Clarineta (somente para candidatos ao curso de Música – São Paulo)
2.5.4. Fagote (somente para candidatos ao curso de Música – São Paulo)
2.5.5. Trompa (somente para candidatos ao curso de Música – São Paulo)
2.5.6. Trompete (somente para candidatos ao curso de Música – São Paulo)
(c2) Uma obra selecionada entre os seguintes compositores: Osvaldo Lacerda, J. Barat, G. P. Telemann, J. Haydn, J. N. Hummel, E. Bozza, F. Neruda, G. Torelli,A. Corelli, G. Ropartz, G. Balay, J. Ibert, G. Enesco, H. Purcell, O. Ketting.
2.5.7. Trombone (somente para candidatos ao curso de Música – São Paulo)
(c1) R. Kreutzer: Estudo n. 8, em Mi Maior (dos 42 Estudos). Obs.: Numeração de acordo com a edição Internacional Music, de I. Galamian. Partitura disponível no site www.cmu.eca.usp.br.
(c1) J. S. Bach: Prelúdio da Suíte n. 3, em Dó Maio (transcrição da Suíte n. 3 para violoncelo).
(c2) Uma obra selecionada entre os seguintes compositores: Dionísio Aguado, Fernando Sor(exceto Minueto Op. 11 nº 4), Mauro Giuliani, Napoleón Coste, Giulio Regondi, Francisco Tárrega, Agustín Barrios, Heitor Villa-Lobos, Manuel Ponce, Mario Castelnuovo-Tedesco, Joaquín Turina, Federico Moreno Torroba, Alexandre Tansman, Abel Carlevaro e Leo Brouwer.
(c1) Escolher uma entre as duas obras abaixo relacionadas (Partituras disponíveis no site www.cmu.eca.usp.br):
– C. Guerra – Peixe: Prelúdio n. 5 (Ponteado Nordestino);
– Xisto Bahia: Pescador (Lundu).
2.5.15. Órgão (somente para candidatos ao curso de Música – São Paulo)
(c2) J. S. Bach: Um Prelúdio Coral, para órgão.
(c3) Uma peça de livre escolha, executada ao órgão.
2.5.16. Contrabaixo (somente para candidatos ao curso de Música – Ribeirão Preto)
(c1) H. Eccles: Primeiro movimento da Sonata em Sol menor.
TABELA DE VAGAS PARA O CONCURSO VESTIBULAR
Unidade Cursos
NOTURNAS Vagas
USP Leste Bacharelado em Sistemas de Informação
N-60 180
Lorena Engenharia de Materiais
Engenharia Industrial Química I-40
N-80 40
EESCEESC/ICMC Engenharia Civil
EP Engenharia Civil e Engenharia Ambiental
Engenharia Química, Engenharia Metalúrgica, Engenharia de Materiais, Engenharia de Minas e Engenharia de Petróleo
FFCLRPFFCLRP/FEARP Química – Bacharelado – Habilitações: Química Bacharelado; Química Forense; e Química Tecnológica, Biotecnologia e Agroindústria
Matemática Aplicada a Negócios – Bach. (Ribeirão Preto) I-60-
D-45 -N-40
– 6040
FMRP/FFCLRP Informática Biomédica D-40 – 40
FZEA Engenharia de Alimentos
Engenharia de Biossistemas (Pirassununga) D-50
I-60 N-50
IAG Geofísica – Bacharelado
ICMC Ciências da Computação – Bach.
Estatística – Bacharelado (São Carlos) I-100
N-40 100
IF Física – Bacharelado
Física – Licenciatura D-60
D-50 N-100
N-60 160
IFSCIFSC/IQSC/ICMC Física – Bacharelado
Ciências Exatas – Licenciatura (São Carlos) I-40
I-40 –
N-50 40
IG Geologia
Geociências e Educação Ambiental – Lic. I-50
N-40 50
IME Ciência da Computação – Bach.
Matemática Aplicada e Computacional – Bach. D-50
N-50 50
IQ Química – Bacharelado/Licenciatura (Bach. – Atribuições em Tecnologia e Biotecnologia e Ênfase em Bioquímica e Biologia Molecular)
Química Ambiental – Bacharelado I-60-
– -N-30
N-30 6030
IQSC Química (Bacharelado e Bacharelado com Atribuições Tecnológicas com ênfases em Alimentos, Ambiental, Gestão de Qualidade e Materiais) (São Carlos) I-60 – 60
IO Oceanografia – Bacharelado I-40 – 40
Sub-Total 2.635 930 3.565
* Vagas diurnas: I-Integral M-Matutino V-Vespertino D-Diurno
Unidade Cursos Vagas
DIURNAS * Vagas
EACH USP Leste Bach. em Ciências da Atividade Física
EEFE Educação Física – Bach. e Lic.
Esporte – Bach.
EEFE/RP Educação Física
EE Enfermagem – Bach. e Lic. I-80 – 80
EERP Enfermagem – Bacharelado
Enfermagem – Lic. (Ribeirão Preto)
ESALQ Engenharia Agronômica
FCF Farmácia-Bioquímica
FCFRP Farmácia-Bioquímica (Ribeirão Preto)
FFCLRP Psicologia – Bach./Lic. e Psicólogo
Ciências Biológicas – Bach./Lic. (Ribeirão Preto)
FM Medicina
FMRP Ciências Médicas
Fonoaudiologia (Ribeirão Preto) I-100
D-30 –
FMVZ Medicina Veterinária
FO Odontologia I-83 N-50 133
FOB Odontologia
FORP Odontologia (Ribeirão Preto) I-80 – 80
FSP Nutrição
FZEA Zootecnia
IB Ciências Biológicas – Bach./Lic.
IP Psicologia – Bach./Lic. e Psicólogo I-70 – 70
Sub-Total 1.958 435 2.393
EACH USP Leste Bach. em Têxtil e Moda
ECA Artes Cênicas – Bacharelado
Artes Plásticas – Bach. e Lic.
EESC Arquitetura e Urbanismo (São Carlos)
I-30 I-45
(Alterado pela Resolução nº 5798/2009)
– 30 45
ESALQ Ciências Econômicas – Bacharelado
FAU/ECA/
EP/FEA Arquitetura e Urbanismo
FD Direito M-225 N-235 460
FDRP Direito
FEA Administração
FEARP Administração
Economia Empresarial e Controladoria (Ribeirão Preto)
FE Pedagogia (São Paulo)
FFCLRP Pedagogia
Ciências da Informação e da Documentação – Bacharelado (Ribeirão Preto)
FFLCH Ciências Sociais – Bach./Lic.
Interunidades Relações Internacionais – Bacharelado
Sub-Total 2.387
(Alterado pela Resolução nº 5798/2009) 2.262 4.649
(Alterada pela Resolução nº 5798/2009)
Total Geral de Vagas 6.980
(Alterado pela Resolução nº 5798/2009) 3.627 10.607