Source: http://www.iisacp.gov.it/regolamento/
Timestamp: 2017-07-26 08:27:47+00:00
Document Index: 17433257

Matched Legal Cases: ['art.1', 'art.8', 'art. 14', 'art. 51', 'art. 4', 'art. 23', 'art. 23', 'art. 3', 'art. 23', 'art. 23', 'art. 5', 'art. 6', 'art.17', 'art. 3', 'art. 5', 'art. 2']

Regolamenti | Istituto Istruzione Superiore Artistica Classica Professionale Chi siamo
Istituto Istruzione Superiore Artistica Classica Professionale > Regolamenti Regolamento d’Istituto
Assemblee e Comitati
Interventi dei Soggetti Esterni alla Scuola
Norme di Sicurezza, Assicurazioni
La scuola s’impegna a favorire l’effettiva attuazione del diritto allo studio e l’esercizio delle libertà costituzionali, secondo i metodi e le norme della democrazia, nel rispetto dei principi costituzionali, delle norme dello “ Statuto delle Studentesse e degli Studenti” emanato con D.P.R. n. 249 del 24 giugno 1998 e modificato con D.P.R. n. 235 del 21 novembre 2007 e del regolamento dell’autonomia delle Istituzioni Scolastiche, emanato con D.P.R. n.275 dell’8 marzo 1999; del D.P.R. n.567 del 10 ottobre 1996 e sue modifiche e integrazioni e del D.Lg n.297 del l6 aprile 1994 e del Ccnl vigente.
Titolo primo – ORGANI COLLEGIALI
Disposizioni generali sul funzionamento
La convocazione degli Organi Collegiali dell’Istituto deve essere predisposta con circolare da sottoscrivere individualmente e con preavviso non inferiore a cinque giorni rispetto alla data di riunione. In casi straordinari, a giudizio del presidente, è ammessa convocazione d’urgenza con preavviso non inferiore alle ventiquattro ore.
Il foglio di convocazione deve indicare la data, l’ora d’inizio e di conclusione dei lavori, nonché l’ordine del giorno, che deve essere formulato in modo chiaro. Modifiche ed integrazioni all’ordine del giorno sono consentite soltanto su decisione unanime dei presenti.
Di ogni seduta di ciascun organo collegiale viene redatto il relativo processo verbale che, steso su apposito registro a pagine numerate o su modelli rilegati annualmente in successione cronologica, viene firmato dal presidente e dal segretario. Il verbale deve contenere le delibere assunte; gli interventi individuali sono verbalizzati su richiesta degli interessati.
Prima dell’avvio delle lezioni, il Dirigente predispone, sulla base delle eventuali proposte degli organi collegiali, il piano annuale delle attività e i conseguenti impegni del personale docente.Il piano, comprensivo degli impegni di lavoro, è deliberato dal C. d. D. nel quadro della programmazione dell’azione didattico- educativa, e con la stessa procedura è modificato nel corso dell’anno scolastico per far fronte a nuove esigenze.
La composizione e le competenze sono quelle fissate dall’Art.5 del D. Lg 16 aprile 1994 n.297.
Il C.d.C. si riunisce nei giorni fissati nella programmazione annuale ed è convocato dal Dirigente o da un suo delegato. È convocato, inoltre, ogniqualvolta il dirigente ne ravvisi la necessità o ne faccia richiesta la maggioranza dei componenti, compresi, per le materie di competenza dal C.d.C. nella sua componente allargata, i genitori e gli alunni.
La convocazione dovrà avvenire con le modalità e nei termini previsti dall’art.1.
Per ciascun C.d.C. viene nominato dal dirigente un coordinatore con i compiti assegnatigli dal Collegio dei docenti.
La composizione, le competenze e le modalità di funzionamento sono quelle fissate dall’Art.7 del D.Lg. 16 aprile 1994 n.297 e successive modifiche.
Si riunisce nei giorni fissati nella programmazione annuale, in ore non coincidenti con l’orario delle lezioni. Si insedia all’inizio di ogni anno scolastico, si riunisce almeno una volta a quadrimestre ed è convocato dal dirigente o su richiesta di almeno un terzo dei suoi componenti.
La composizione, le competenze e le modalità di funzionamento del C.d.I e della G.E. sono quelle fissate dagli Art.8 e 10 del D.Lg 16 aprile 1994 n.297 e successive modifiche.
Il Consiglio d’Istituto è convocato dal suo presidente o, in caso di impedimento, dal vicepresidente. La prima convocazione, successiva al rinnovo, è effettuata dal dirigente. Il presidente deve convocare il Consiglio su richiesta del presidente della Giunta Esecutiva (eletta in seno al Consiglio stesso) o della maggioranza dei componenti il Consiglio stesso, con esclusione del presidente.
La composizione, le competenze e le modalità di funzionamento sono quelle fissate dagli Art.11, 440, 448 e 501 del D.Lg 16 aprile 1994 n.297 e successive modifiche.
I relativi atti non sono soggetti a pubblicazione.
Titolo secondo – ASSEMBLEE E COMITATI
Le assemblee e i comitati sotto indicati possono riunirsi con la frequenza e le forme fissate dalle vigenti disposizioni di cui agli articoli 12-13-14-15 del D.Lg. 16/04/94, n. 297 e D.P.C.M.del 7 giugno 1995 parte I^ punto 7.6.
Assemblee studentesche d’istituto
L’assemblea mensile d’istituto deve essere richiesta per iscritto, con indicazione del relativo ordine del giorno, dalla maggioranza del comitato studentesco d’istituto, se costituito, o dal 10% degli studenti dell’istituto almeno 10 gg. prima della data fissata per il suo svolgimento.
Se per la trattazione degli argomenti all’ordine del giorno è prevista la presenza d’esperti (non più di quattro volte l’anno), la richiesta ne dovrà contenere i nominativi unitamente all’ordine del giorno. Sono considerati legittimati a invitare gli esperti i promotori dell’assemblea con le stesse modalità sopra esposte. La partecipazione degli esperti deve essere autorizzata dal C.d.I. e un eventuale diniego dovrà prevedere una deliberazione motivata. Il C.d.I. può delegare a concedere l’autorizzazione il Dirigente scolastico.
Nella prima assemblea di ogni anno scolastico vengono eletti un presidente ed eventualmente un vice presidente, che saranno responsabili del regolare svolgimento dell’assemblea.
Prima dell’inizio dell’assemblea sarà fatto l’appello, classe per classe, da parte degli alunni rappresentanti di classe.
Nel caso il dirigente- o suo delegato- constati la violazione delle norme che regolano il diritto di assemblea, l’assemblea stessa verrà immediatamente sciolta.
Per ogni assemblea, il presidente avrà cura di redigere un apposito verbale che, consegnato al dirigente scolastico, verrà conservato agli atti della scuola.
In casi eccezionali, sarà valutata dal dirigente l’opportunità di concedere un’assemblea straordinaria. Alle assemblee possono assistere il dirigente o un suo delegato ed i docenti che lo desiderano.
Non possono aver luogo assemblee nel mese conclusivo delle lezioni, cioè nei trenta giorni precedenti a quello previsto per la conclusione delle lezioni. Le assemblee studentesche d’istituto, salvo casi eccezionali, devono essere richieste utilizzando a rotazione tutti i giorni della settimana.
Prima di ogni assemblea le famiglie saranno sempre preventivamente informate della data e dei locali in cui si terrà l’assemblea.Le assemblee studentesche costituiscono un importante momento formativo. Affinché la presenza degli studenti sia il più possibile consapevole, l’organismo promotore dell’assemblea si assumerà il compito di diffondere materiale informativo riguardante gli argomenti all’ordine del giorno.
Le assemblee mensili di classe sono richieste per iscritto, con indicazione del relativo ordine del giorno, dai rappresentanti di classe almeno 5 gg. prima della data fissata per il loro svolgimento. Tale richiesta dovrà riportare con esattezza le ore di lezione in cui si svolgerà l’assemblea e dovrà essere firmata anche dai docenti interessati.Di ogni assemblea, a cura dei rappresentanti della classe, sarà redatto apposito verbale che, consegnato al dirigente scolastico, verrà conservato agli atti della scuola.
Qualora il dirigente, o un suo delegato, constati la violazione delle norme che regolano il diritto di assemblea, l’assemblea stessa verrà immediatamente sciolta e saranno riprese le lezioni secondo l’orario del giorno.Le due ore mensili cui ha diritto ogni classe per effettuare la propria assemblea devono essere utilizzate nel limite di due ore di lezione di una stessa giornata. Le assemblee di classe devono essere richieste utilizzando a rotazione tutti i giorni della settimana, come pure a rotazione devono coinvolgere tutte le materie.Non possono aver luogo assemblee nel mese conclusivo delle lezioni, cioè nei trenta giorni precedenti a quello previsto per la conclusione delle lezioni.
Comitato studentesco d’Istituto
I rappresentanti degli studenti nei consigli di classe possono esprimere un comitato studentesco d’istituto.
Una volta costituito, il comitato può darsi un regolamento ed esprimere un presidente.
Il comitato studentesco si riunisce in ore non coincidenti con l’orario di lezione nei giorni in cui è prevista l’apertura della scuola.La richiesta di riunione deve essere inoltrata al dirigente almeno 5 gg. prima della data prevista per il suo svolgimento.Alle riunioni del comitato studentesco possono partecipare, oltre ai rappresentanti d’istituto eletti dagli studenti, anche il dirigente o i docenti da lui delegati.
Il comitato studentesco d’istituto può essere riunito dal dirigente, o da un suo delegato anche in orario di lezione per questioni urgenti attinenti il funzionamento dell’istituto.
Assemblee d’Istituto dei genitori
L’assemblea di istituto dei genitori è convocata su richiesta del presidente dell’assemblea – ove eletto – o della maggioranza del comitato dei genitori -ove costituito- oppure su richiesta di almeno 100 genitori per ognuna delle tre sezioni di cui è composto l’istituto. La data e l’orario di svolgimento debbono essere concordati, di volta in volta, con il dirigente. Qualora per lo svolgimento dell’assemblea vengano richiesti i locali dell’istituto, il dirigente, sentita la giunta esecutiva, autorizza la convocazione ed i genitori promotori ne danno comunicazione mediante affissione di apposito avviso all’albo, rendendo noto anche l’ordine del giorno. L’assemblea si svolge fuori dell’orario delle lezioni. Essa si dà un regolamento per il proprio funzionamento, che viene inviato al C.d.I.. Elegge inoltre, nel proprio seno, un presidente ed eventualmente un vicepresidente. In relazione al numero dei partecipanti ed alla disponibilità dei locali, l’assemblea può svolgersi in locali diversi da quelli dell’istituto o articolarsi in assemblee di classi parallele o in assemblea di biennio e triennio. All’assemblea d’istituto possono partecipare con diritto di parola il Dirigente ed i docenti dell’Istituto. All’inizio dell’anno scolastico la prima riunione, da tenersi comunque entro il primo mese dall’inizio delle lezioni, sarà convocata dal C.d.I.
E’ facoltà del C.d.I. convocare eventuali altre riunioni dell’assemblea generale dei genitori.
Assemblee di classe dei genitori
Le assemblee di classe sono convocate su richiesta dei genitori eletti nei rispettivi consigli.
La procedura di convocazione è la medesima di quella prevista dall’assemblea d’istituto, fatta eccezione per l’obbligo del dirigente di sentire la giunta esecutiva.
Le assemblee di classe si svolgono parimenti fuori dell’orario delle lezioni.
Alle assemblee di classe possono partecipare con diritto di parola il dirigente ed i docenti delle classi di volta in volta interessate.
Comitato dei genitori dell’Istituto
I rappresentanti dei genitori eletti nei consigli di classe possono riunirsi in un comitato dei genitori dell’istituto.
Una volta costituito, il comitato può darsi un regolamento ed eleggere un presidente.
Per l’elezione del presidente e del vicepresidente si osservano le stesse modalità stabilite per l’elezione del presidente e del vicepresidente del C.d.I previste dall’art.8 del D.Lg 16 aprile 1994 n.297.
All’inizio dell’anno scolastico la prima convocazione di tutti i rappresentanti di classe per la decisione di costituire o meno il Comitato dei Genitori è disposta dal dirigente. Tale convocazione deve essere effettuata appena possibile, successivamente alla elezione dei rappresentanti di classe.
Le convocazioni successive del Comitato dei Genitori sono decise dal Presidente del comitato stesso o da almeno un terzo dei componenti il Comitato stesso. Una volta costituito, il Comitato dei Genitori ha diritto di riunirsi nei locali della scuola, previo accordo con il dirigente, in ore non coincidenti con l’orario di lezione, nei giorni in cui è prevista l’apertura della scuola.
Il Comitato dei genitori, a maggioranza, può convocare l’assemblea generale di tutti i genitori della scuola. Alle riunioni del comitato può partecipare con diritto di parola il dirigente o suo delegato.
Il Comitato dei genitori scade comunque al termine di ogni anno scolastico.
Titolo terzo – INTERVENTI DEI SOGGETTI ESTERNI ALLA SCUOLA
Richieste di interventi informativi e di propaganda diretti agli studenti all’interno della scuola
Le richieste di soggetti esterni per fornire informazioni agli studenti e/o propagandare iniziative ed attività possono essere accolte solo se ritenute utili per la crescita culturale e civica degli studenti stessi o ai fini della scelta della prosecuzione degli studi e dell’inserimento nel mondo del lavoro.
Le richieste vanno inoltrate al dirigente, con congruo anticipo, in modo che possano essere esaminate per permetterne la dovuta valutazione e la relativa organizzazione.
Il C.d.I. ed il C.d.D. possono delegare all’inizio di ogni anno scolastico il Dirigente Scolastico e/o i docenti incaricati ad esaminare le domande e ad assumere le relative decisioni in merito.
Le ore di lezione utilizzabili nell’anno scolastico per dette attività non possono superare complessivamente il numero di sei, pari a un giorno di lezione; deroghe possono essere concesse per casi eccezionali e motivati.
Partecipazione ad iniziative promosse al di fuori della scuola da soggetti esterni
(concorsi, …)
La partecipazione ad iniziative promosse da soggetti esterni, al di fuori della scuola ed in orario scolastico, di gruppi di studenti, di studenti singoli, di classi intere o dell’istituto, può avvenire -oltre che con l’assenso dei genitori degli studenti minorenni- con l’autorizzazione del C.d.C. e con la presenza di almeno un docente per classe o un docente per gruppo, eccetto i casi di partecipazione ad iniziative promosse dal M.I.U.R. che prevedano la partecipazione dei soli studenti.
Le ore di lezione utilizzabili per dette attività non possono, nell’anno scolastico, superare – di massima – complessivamente il n. di 18, pari a 3 giorni di lezione, salvo il caso di iniziative particolarmente rilevanti che saranno valutate dai C.d.C. ed eventualmente autorizzate.
In ogni caso la partecipazione è subordinata alla valutazione dell’utilità didattica e formativa delle iniziative da parte dell’autorità scolastica, sentiti di volta in volta gli organi collegiali competenti.
Il C.d.I. ed il C.D. possono delegare all’inizio di ogni anno scolastico il dirigente a esaminare le domande e ad assumere le relative decisioni in merito.
Richieste d’uso dei locali e degli spazi della scuola da parte di soggetti esterni
L’uso dei locali e degli spazi esterni della scuola viene concesso dall’ente proprietario previo parere favorevole del C.d.I che può delegare il Dirigente.
La richiesta di parere deve essere inoltrata al C.d.I. almeno 10 gg. prima della data prevista per l’utilizzazione.
Il C.d.I. stabilisce le prescrizioni cui i concessionari dovranno attenersi e che l’ente proprietario concedente dovrà far rispettare, al fine di garantire il buon uso dei locali e degli spazi e la salvaguardia delle esigenze prioritarie della scuola.
I locali saranno concessi compatibilmente con le esigenze della scuola, nel seguente ordine di priorità:
a) attività culturali rivolte agli alunni e agli adulti;
b) attività sportive rivolte agli alunni e agli adulti;
c) attività ricreative rivolte agli alunni e agli adulti.
Il nulla osta può essere revocato dal dirigente, dandone comunicazione all’ente proprietario e al C.d.I., per reiterate violazioni dei termini della convenzione, soprattutto riguardo alla pulizia e al rispetto degli ambienti concessi in uso.
Titolo quarto – ORGANIZZAZIONE INTERNA
L’apertura e la chiusura dell’Istituto è deliberato dal C.d.I., sulla base di delibera del C.d.D.
L’apertura e la chiusura per esigenze particolari e contingenti viene decisa di volta in volta dal Dirigente. Art. 16
Assenze, entrate ed uscite fuori orario
Il primo segnale d’entrata per gli alunni precede di cinque minuti l’inizio delle lezioni. Gli studenti fuori sede, che abbiano motivata necessità di entrare a scuola prima o dopo tale ora, dovranno presentare richiesta scritta all’ufficio alunni, per essere autorizzati dal dirigente, entro il 30 settembre. Con le stesse modalità dovrà essere presentata la domanda per la permanenza all’interno dell’edificio durante la pausa pranzo dei giorni in cui sono previste attività o corsi di recupero.in cui sono previste attività o corsi di recupero.
Ingresso a scuola fuori orario.
Nel caso di ritardo entro la prima ora di lezione lo studentepuò entrare in classe previa autorizzazione concessa dal docente in servizio nella prima ora di lezione. I docenti dovranno segnalare i ritardi abituali al Dirigente scolastico. Dopo tre ritardi senza evidenti cause di forza maggiore o motivazioni serie e documentate, scatterà una sanzione disciplinare che andrà ad incidere sulla valutazione del comportamento.
Di norma non è consentito entrare dopo la prima ora di lezione. L’ammissione in classe dopo la prima ora deve essere considerata eccezione e autorizzata dal dirigente o da un suo delegato.
L’ammissione avviene sempre con annotazione sul registro di classe e sul libretto personale con firma del docente.
Quando il ritardo è prevedibile, la giustificazione sul libretto personale, nella parte riservata alla famiglia, è firmata dal genitore o da chi ha depositato la firma. La richiesta di permesso deve essere presentata con eventuale documentazione presso l’ufficio alunni.
Se il ritardo non è prevedibile, viene annotato dal dirigente o da un suo delegato, secondo la casistica di cui sopra, sul libretto personale dell’alunno. Questi, una volta tornato a casa, lo farà firmare da chi ha depositato la firma e il giorno dopo controllare e firmare dall’insegnante in servizio nella prima ora di lezione. -Alle famiglie che aderiscono al servizio di informazione digitalizzato sarà comunque fornita tempestiva comunicazione mediante invio di sms.
Uscite da scuola fuori orario
Di norma non è consentito uscire in anticipo da scuola. L’uscita anticipata deve essere considerata eccezione.
Le richieste motivate di uscite anticipate, se prevedibili, devono pervenire all’ufficio alunni con eventuale documentazione e con almeno tre giorni di anticipo.
Le uscite anticipate prevedibili o non prevedibili sono valutate ed autorizzate dal dirigente o da un suo delegato.
Di regola gli alunni minorenni potranno uscire anticipatamente se prelevati da chi esercita la potestà genitoriale o loro delegati con delega scritta.
L’uscita anticipata avviene sempre con annotazione sul registro di classe e con firma del docente dell’ora successiva sul libretto personale.
In casi eccezionali il dirigente può derogare e consentire l’uscita anticipata degli alunni minorenni anche in assenza di un genitore o persona da questi delegata, purché sia stata presentata una domanda di autorizzazione sottoscritta dagli esercenti la potestà genitoriale, con la quale i medesimi dichiarano di essere consapevoli che, al di fuori dell’edificio scolastico, la vigilanza ricade interamente sulla famiglia.
Uscite dall’aula durante le ore di lezione
L’uscita dall’aula durante le ore di lezione sarà autorizzata dal docente in servizio solo in casi eccezionali e non a più di uno studente alla volta. L’uscita sarà regolarmente annotata sull’apposito registro di classe.
Entrate posticipate/uscite anticipate permanenti.
Eventuali entrate posticipate e/o uscite anticipate permanenti saranno autorizzate dal dirigente o da un suo delegato previa assunzione di responsabilità da parte dei genitori o degli alunni maggiorenni. La documentazione necessaria dovrà essere presentata agli uffici di segreteria con almeno tre giorni di anticipo rispetto alla data di inizio del permesso stesso.
Le assenze vanno annotate sul registro di classe e sul registro personale dei docenti e registrate dai collaboratori scolastici.
Alle famiglie sarà comunque fornita tempestiva comunicazione.
Le assenze vengono giustificate esclusivamente dal docente della prima ora del giorno di rientro a scuola e vanno annotate obbligatoriamente sul registro di classe.
L’alunno sprovvisto della regolare giustificazione il giorno successivo a quello del rientro a scuola, sarà inviato negli uffici della dirigenza e riammesso con riserva solo con autorizzazione del dirigente o di un suo delegato. Qualora lo studenti non regolarizzi la propria situazione si commineranno sanzioni disciplinari, dopo aver avvisato la famiglia.
La giustificazione viene presentata solo sul libretto personale da chi, genitore o chi ne fa le veci, al momento del ritiro dello stesso ha depositato la firma.
Nel caso di giustificazione presentata su un documento diverso la riammissione a scuola dovrà essere autorizzata dal dirigente scolastico.
È compito di ogni docente, e in particolare dei coordinatori di classe, segnalare al dirigente o al suo delegato, il ripetersi di assenze e qualsiasi anomalia notata sul libretto personale.
L’ufficio di segreteria (ufficio alunni) invierà un rendiconto alle famiglie degli alunni che hanno raggiunto o superato i cinque giorni di assenza nell’arco di un mese.
Ogni operazione relativa alle assenze, alle giustificazioni delle stesse e alle riammissioni con riserva, verrà annotata con assoluto rigore ed in modo ordinato e leggibile sul registro di classe.
Gli studenti maggiorenni potranno ritirare e firmare personalmente il libretto.
Potranno richiedere direttamente le giustificazioni delle assenze e il permesso di entrata e di uscita fuori orario con le modalità e le regole valide per gli altri studenti.
Frequenza scolastica e limite assenze – DPR 22 giugno 2009 n. 122 art. 14 c.7
Ai fini della validità degli anni scolastici – compreso l’ultimo anno di corso – per procedere alla valutazione finale di ciascuno studente, è richiesta la frequenza di almeno tre quarti dell’orario annuale personalizzato. Il C.d.D può stabilire, per casi eccezionali, motivate e straordinarie deroghe al suddetto limite per assenze documentate e continuative. Il mancato conseguimento del limite minimo di frequenza, comprensivo delle deroghe riconosciute, comporta l’esclusione dallo scrutinio finale e la non ammissione alla classe successiva o all’esame finale.
La vigilanza sugli alunni è esercitata dal personale docente secondo il rispettivo orario di servizio.
Vigilanza all’entrata
La vigilanza all’entrata viene esercitata dai docenti della prima ora che devono essere in classe cinque minuti prima dell’inizio delle lezioni.
La vigilanza all’uscita viene esercitata dai docenti dell’ultima ora coadiuvati dai collaboratori scolastici.
Vigilanza nell’intervallo
La vigilanza nell’intervallo viene esercitata dai docenti in servizio nelle ore che precedono e seguono la ricreazione, secondo i turni stabiliti nel piano redatto dal Dirigente scolastico ed affisso all’albo.
Gli studenti che non si avvalgono dell’insegnamento della Religione cattolica e che hanno scelto l’opzione D (uscita da scuola) non possono trattenersi nell’edificio scolastico.
Il divieto di fumo (già previsto dall’art. 51 della Legge 16/01/2003 n.3, nei locali chiusi), è esteso anche alle aree all’aperto di pertinenza della scuola ai sensi dell’art. 4 DL 12 settembre 2013 n. 104.
Lo stesso articolo 4 al comma 2 vieta l’utilizzo delle sigarette elettroniche nei locali chiusi. I soggetti preposti al controllo dell’applicazione del divieto sono nominati dal Dirigente Scolastico. L’incaricato non può, se non per giustificato motivo reso per iscritto, rifiutare la designazione. E’ compito dei soggetti preposti al controllo dell’applicazione del divieto sorvegliare affinché sia rispettato il divieto di fumo in tutti le aree loro indicate, accertare le relative infrazioni e verbalizzarle, individuare l’ammenda da comminare (da € 55,00 a € 550,00) e controllare che siano affissi, nell’ambito delle aree di loro competenza, gli appositi cartelli contenenti l’indicazione del divieto di fumo, della normativa di riferimento, delle sanzioni applicabili e del nominativo degli addetti alla sorveglianza E’ altresì prevista l’applicazione della sanzione disciplinare di cui all’art. 23 del presente regolamento. Art. 19
E’ vietato l’uso dei telefoni cellulari e di qualunque altro dispositivo elettronico se non durante l’intervallo.
Gli studenti debbono ricordare inoltre che l’uso a scuola di dispositivi che consentano l’acquisizione di suoni o immagini, oltre ad essere vietato dal presente regolamento, può costituire violazione della privacy. Di conseguenza la loro riproduzione e/o diffusione espone il responsabile alle sanzioni amministrative, penali e civili previste dalla legge.
E’ altresì prevista l’applicazione della sanzione disciplinare di cui all’art. 23 del presente regolamento.
Titolo quinto – DIRITTI E DOVERI DEGLI STUDENTI
Gli alunni hanno diritto:
ad una formazione educativa e didattica che rispetti l’identità di ciascuno, che orienti e che sia aperta alla pluralità d’idee;
alla continuità dell’apprendimento ed ad essere guidati alla scoperta e alla valorizzazione delle proprie inclinazioni;
a vivere in un ambiente che favorisca la solidarietà fra i suoi componenti e tuteli il diritto dello studente alla riservatezza;
a conoscere le finalità e gli obiettivi del percorso didattico;
ad una valutazione formativa, trasparente e tempestiva, volta ad attivare un processo di autovalutazione;
ad esercitare autonomamente il diritto di scelta tra le attività facoltative;
a usufruire di iniziative per il recupero di situazioni di svantaggio;
all’accoglienza, al rispetto della vita culturale e religiosa della comunità di appartenenza;
alla salubrità e alla sicurezza degli ambienti, che debbono essere adeguati a tutti gli studenti, anche con handicap;
gli alunni, sorvegliati dai collaboratori scolastici, possono accedere ai bagni durante la ricreazione e dopo l’attività motoria. Le uscite durante le ore di lezione sono consentite solo in caso di effettiva necessità. I casi di salute particolari devono essere documentati con certificato medico.
è vietato introdurre a scuola oggetti che possano costituire pericolo.
è vietato tenere il telefono cellulare acceso (salvo autorizzazione del docente per motivi eccezionali).
I doveri degli studenti sono enunciati nell’art. 3 del D.P.R. 24/06/1998 n. 249 3e successive modificazioni (Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria) e nel titolo quarto del presente regolamento (organizzazione interna).
Gli studenti hanno il dovere di contribuire al lavoro di formazione della propria personalità e di collaborare con il personale scolastico al buon funzionamento della scuola.
In particolare debbono:
rispettare l’orario scolastico;
mantenere un contegno corretto, rispettoso di sé, dei compagni, come pure dei materiali scolastici
presentarsi a scuola forniti di tutto l’occorrente per le lezioni del giorno;
comportarsi correttamente e non uscire dalla classe in caso di momentanea assenza
osservare le disposizioni organizzative e di sicurezza previste nel piano di evacuazione delle sedi;
utilizzare correttamente le strutture, i macchinari, i sussidi didattici e comportarsi nella vita
scolastica in modo da non arrecare danni al patrimonio della scuola.
durante la ricreazione gli alunni possono uscire dall’aula rispettando in ogni caso le regole scolastiche e del vivere civile.
gli studenti, sorvegliati dai collaboratori scolastici, possono accedere ai bagni durante la ricreazione e dopo l’attività motoria. Le uscite durante le ore di lezione sono consentite solo in caso di effettiva necessità. I casi di salute particolari devono essere documentati con certificato medico.
Sanzioni disciplinari, principi generali
Nessuna infrazione disciplinare connessa al comportamento può influire sulla valutazione del profitto delle singole discipline.
Le sanzioni sono sempre temporanee, proporzionate all’infrazione disciplinare e ispirate, per quanto possibile, al principio di gradualità e di riparazione del danno. Esse tengono conto della situazione personale dello studente, della gravità del comportamento e delle conseguenze che da esso derivano. Allo studente è sempre offerta la possibilità di convertirle in attività in favore della comunità scolastica, quali, a titolo esemplificativo, le attività di volontariato nell’ambito della comunità scolastica, le attività di segreteria, la pulizia dei locali della scuola, le piccole manutenzioni, l’attività di ricerca, il riordino di cataloghi e di archivi presenti nelle scuole, la frequenza di specifici corsi di formazione su tematiche di rilevanza sociale o culturale, la produzione di elaborati (composizioni scritte o artistiche) che inducano lo studente ad uno sforzo di riflessione e di rielaborazione critica di episodi verificatisi nella scuola.
Le sanzioni e i provvedimenti che comportano allontanamento dalla comunità scolastica sono sempre adottati da un organo collegiale e formalizzate dal dirigente.
Il temporaneo allontanamento dello studente dalla comunità scolastica può essere disposto solo in caso di gravi o reiterate infrazioni disciplinari, anche con la possibilità della frequenza obbligatoria per rendere possibile un’azione di recupero comportamentale
comportamento non corretto e non rispettoso in classe e nell’istituto;
mancanza totale o parziale del materiale didattico;
accesso ai laboratori o alle palestre senza la presenza del docente e senza l’attrezzatura adeguata;
entrata in ritardo a scuola senza un giustificato motivo;
uscita dall’aula non autorizzata;
uso di oggetti estranei alle attività scolastiche.
E’ prevista la sanzione dell’ammonizione verbale da parte del docente, del Dirigente Scolastico o di un suo collaboratore.
Art. 24 Ammonizione scritta
reiterazione dei comportamenti indicati nell’art. 23;
assenza ingiustificata;
comportamento scorretto grave o reiterato in classe, tale da turbare il regolare svolgimento della lezione;
violazione del divieto di usare i telefoni cellulari e dispositivi elettronici durante l’attività didattica;
violazione del divieto di fumare;
danneggiamento di materiale didattico o oggetti personali altrui.
E’ prevista la sanzione dell’ammonizione scritta, decisa dall’insegnante, dal Dirigente Scolastico o da un suo collaboratore, che la annoterà sul registro di classe indicando prima i fatti rilevati, poi le giustificazioni addotte dallo studente interessato ed, infine, la sanzione stessa.
Dell’avvenuta irrogazione della ammonizione sarà data comunicazione alle famiglie degli alunni minorenni mediante annotazione sul libretto personale dell’alunno.
Organo competente ad applicare la sanzione
comportamento non corretto e non rispettoso in classe e nell’istituto
mancanza totale o parziale del materiale didattico
entrata in ritardo senza giustificato motivo
uso di oggetti estranei alle attività scolastiche
uscita dall’aula non autorizzata
accesso ai laboratori o alle palestre senza la presenza del docente e senza l’attrezzatura adeguata
Ammonizione verbale in classe o in privato
Il docente di classe,
il Dirigente e/o un suo collaboratore
reiterazione dei comportamenti indicati nell’art. 23
comportamento scorretto grave o reiterato in classe, tale da turbare il regolare svolgimento della lezione
violazione del divieto di usare i telefoni cellulari e dispositivi elettronici durante l’attività didattica
danneggiamento di materiale didattico o di oggetti personali altrui
il Dirigente o un suo collaboratore
Allontanamento dalla comunità scolastica fino a quindici giorni
gravi o reiterate infrazioni disciplinari tali da turbare il regolare andamento della scuola;
atti di mancanza di rispetto, anche formale, nei confronti del dirigente scolastico, dei docenti, del personale della scuola, degli altri studenti;
le sia derivato un danno al patrimonio della scuola;
uscita dall’istituto non autorizzata.
E’ prevista la sanzione dell’allontanamento dalla comunità scolastica fino a quindici giorni, decisa dal Consiglio di classe nella sua composizione allargata ai rappresentanti dei genitori e degli studenti, fatto salvo il dovere di astensione per lo studente sanzionando e per il genitore di questi qualora facciano parte di tale organo.
Il Consiglio di classe è convocato dal Dirigente Scolastico, in seguito alla segnalazione dell’infrazione, ed è presieduto dal Dirigente stesso o da un docente delegato.
Allo studente sono comunicate per iscritto le contestazioni, con l’invito a presentarsi per esporre le proprie ragioni. Lo studente ha facoltà di presentare memorie difensive scritte e produrre prove e testimonianze a suo favore.
Il provvedimento deve essere motivato ed è comunicato integralmente per iscritto ai genitori dell’allievo entro dieci giorni dalla deliberazione.
Nei periodi di allontanamento dello studente dalla scuola, verranno attuati degli interventi, anche con l’assistenza dei servizi sociali, volti a favorire un rapporto con lo studente stesso e la sua famiglia tali da preparare il rientro nella comunità scolastica.
gravi o reiterate infrazioni disciplinari tali da turbare il regolare andamento della scuola
atti di mancanza di rispetto, anche formale, nei confronti del Dirigente Scolastico, dei docenti, del personale della scuola, degli altri studenti
utilizzo scorretto di strutture, macchinari e sussidi didattici dal quale sia derivato un danno al patrimonio della scuola
Allontanamento dalla comunità scolastica fino a un massimo di 15 giorni con o senza obbligo di frequenza e di riparazione dell’eventuale danno.
Eventuale richiesta di intervento dei servizi competenti
Il CdC nella sua composizione allargata (fatto salvo il dovere di astensione qualora faccia parte dell’organo lo studente sanzionato o il genitore di questi) con formalizzazione del Dirigente Scolastico
Allontanamento dalla comunità scolastica superiore a quindici giorni
commissione di reati che abbiano violato la dignità e il rispetto della persona umana (ed es. violenza privata, minaccia, percosse, ingiurie, reati di natura sessuale etc.);
commissione di reati che abbiano determinato una concreta situazione di pericolo per l’incolumità delle persone (ad es. incendio, allagamento…..).
E’ prevista la sanzione dell’allontanamento dalla comunità scolastica per una durata definita, superiore a quindici giorni e commisurata alla gravità del reato o sino al permanere della situazione di pericolo.
La sanzione è decisa dal Consiglio d’Istituto, convocato anche su proposta del Consiglio di classe. Per la procedura sanzionatoria si applicano le disposizioni dell’articolo precedente.
commissione di reati che abbiano violato la dignità e il rispetto della persona umana (ad es. violenza privata, minaccia, percosse, ingiurie, reati di natura sessuale etc.)
commissione di reati che abbiano determinato una concreta situazione di pericolo per l’incolumità delle persone (ad es. incendio, allagamento)
Allontanamento dalla comunità scolastica per un periodo superiore a 15 giorni con o senza obbligo di frequenza.
Il CdI (fatto salvo il dovere di astensione qualora faccia parte dell’organo lo studente sanzionato o il genitore di questi), anche su proposta del CdC, con formalizzazione del Dirigente Scolastico
Allontanamento dalla comunità scolastica fino al termine dell’anno scolastico o esclusione dello studente dallo scrutinio finale o non ammissione all’esame di stato conclusivo del corso di studi
recidiva nella commissione di reati che abbiano violato la dignità e il rispetto della persona umana (ed es. violenza privata, minaccia, percosse, ingiurie, reati di natura sessuale etc.);
commissione di atti di grave violenza o connotati da particolare gravità, tali da determinare seria apprensione e allarme sociale.
E’ prevista la sanzione dell’allontanamento dalla comunità scolastica fino al termine dell’anno scolastico o, per i casi più gravi, l’esclusione dello studente dallo scrutinio finale e/o la non ammissione all’esame di stato conclusivo del corso di studi.
La sanzione dell’allontanamento dalla comunità scolastica fino al termine dell’anno scolastico è comunque condizionata all’accertamento della non esperibilità di interventi per un reinserimento responsabile e tempestivo dello studente nella comunità durante l’anno scolastico.
La sanzione è decisa dal Consiglio d’Istituto, convocato anche su proposta del Consiglio di classe. Per la procedura sanzionatoria si applicano le disposizioni dell’articolo 25 dl presente regolamento.
Il cambiamento di scuola non pone fine ad un procedimento disciplinare iniziato, ma esso segue il suo iter fino alla conclusione
Le sanzioni disciplinari, al pari delle altre informazioni relative alla carriera dello studente, vanno inserite nel suo fascicolo personale e lo seguono in tutto il suo percorso scolastico.
recidiva nella commissione di reati che abbiano violato la dignità e il rispetto della persona umana (ad es. violenza privata, minaccia, percosse, ingiurie, reati di natura sessuale etc.)
commissione di atti di grave violenza o connotati da particolare gravità, tali da determinare seria apprensione a livello sociale
Ogni comportamento, doloso o colposo, dal quale derivi un danno ingiusto alla scuola o a terzi, obbliga al risarcimento del danno il responsabile e le persone che, a norma delle leggi civili, debbano rispondere per il fatto di lui.
L’organo interno di garanzia giudica, oltre che contro le sanzioni disciplinari, anche sui conflitti che sorgano all’interno della scuola in merito all’applicazione del presente regolamento, a richiesta degli studenti o di chiunque vi abbia interesse.
Tale organo è composto da un docente per ogni sezione dell’istituto, designato dal C.d.I.; da un alunno per ogni sezione dell’Istituto, eletto dagli studenti e da un genitore per ogni sezione dell’Istituto, eletto dai genitori. È sempre presieduto dal D.S.
In caso di assenza, incompatibilità o dovere di astensione si procede i docenti supplenti devono essere designati dal C.d.I.; l’alunno e il genitore supplente sono designati tra i primi dei non eletti.
Tale organo può essere “non perfetto” purché sia assicurata la presenza di tutte le componenti e comunque la maggioranza di coloro che costituiscono l’organo di garanzia.
Le delibere sono valide a maggioranza.
Nel conteggio dei voti non si terrà conto degli astenuti.
Tutti i componenti dell’Organo Interno di Garanzia restano in carica un anno e sono rieleggibili.
Procedimento di irrogazione delle sanzioni disciplinari.
Reclami e ricorsi all’Organo Interno di Garanzia
I provvedimenti decisi dall’organo collegiale preposto comportano l’instaurarsi di una procedura aperta da un a breve istruttoria a porte chiuse dell’organo disciplinare e seguita dall’audizione dello studente nei cui confronti l’organo procede. Esaurita questa fase, l’organo di disciplina torna a riunirsi a porte chiuse e decide, con motivazione scritta , la sanzione da comminare. Tale decisione è subito comunicata allo studente interessato che, ammesso dinanzi a tale organo, può chiedere la commutazione della sanzione con attività particolari da svolgere all’interno della scuola. Su tale eventuale richiesta decide l’organo di disciplina, che renderà tempestivamente note le sue conclusioni all’interessato.
Contro le sanzioni disciplinari, come pure contro le sanzioni convertite, è ammesso ricorso per iscritto da parte di chiunque vi abbia interesse (genitori, studenti), entro quindici giorni dalla comunicazione, all’apposito Organo di Garanzia interno alla scuola, istituito e disciplinato dal presente regolamento.
L’Organo di Garanzia dovrà esprimersi entro i successivi dieci giorni.
Le decisioni dell’Organo interno di Garanzia debbono essere motivate e comunicate per iscritto agli interessati entro dieci giorni.
La data fissata per la riunione dell’organo interno di garanzia è comunicata all’interessato mediante affissione all’Albo dell’Istituto.
Entro la data della convocazione il ricorrente può presentare memorie scritte o chiedere di essere sentito.
Ricorso al Direttore dell’Ufficio Scolastico
Il Direttore dell’Ufficio Scolastico regionale, o un Dirigente da questi delegato, decide in via definitiva sui reclami proposti dagli studenti o da chiunque vi abbia interesse, contro le violazioni del presente regolamento (vedi art. 5 commi 3-7 Statuto delle studentesse e degli studenti D.PR. 249 del 24 giugno 1998 e modificato con D.P.R. n. 235 del 21 novembre 2007).
Titolo sesto – DIRITTI E DOVERI DEI DOCENTI
Diritti dei docenti
alla tutela della privacy;
alla libertà d’insegnamento, nel rispetto della normativa vigente;
a disporre di aggiornamenti interni alla scuola;
ad usufruire di tutti i servizi e delle offerte culturali del territorio locale e nazionale;
ad operare in un clima di correttezza nei rapporti e di rispetto del loro ruolo.
I doveri dei docenti sono disciplinati dal Ccnl. vigente ( capo IV). In particolare i docenti devono:
rispettare l’alunno quale soggetto del processo formativo;
organizzare la propria attività basandosi sui principi stabiliti dal P.O.F. e sulla programmazione educativa e didattica concordata;
curare la stesura dei documenti scolastici previsti dalla legge;
informare le famiglie sulla programmazione educativo-didattica, motivandone le scelte ed illustrandone le strategie, sull’andamento scolastico, sui tempi e le modalità di verifica e sui criteri di valutazione;
partecipare agli incontri degli organi collegiali organizzati in orario pomeridiano secondo il calendario concordato;
osservare la massima riservatezza riguardo agli atti di ufficio e alla vita di relazione nella Scuola;
essere presenti in classe 5 minuti prima dell’orario di inizio delle lezioni per curare l’ accoglienza e la vigilanza degli alunni;
in caso di ritardo avvisare il Dirigente o il Vicario o la segreteria;
raggiungere tempestivamente l’aula nella quale dovrà svolgere la lezione;
controllare che nessuno sporchi o danneggi aule, attrezzature, suppellettili e spazi comuni nelle ore di lezione e nei periodi in cui è incaricato della vigilanza. Segnalare immediatamente al docente responsabile – ove esistente – o al Dirigente Scolastico, o a chi al momento ne fa le veci, ogni danneggiamento;
controfirmare le circolari per presa visione;
sorvegliare il comportamento degli alunni per garantirne la sicurezza;
autorizzare l’uscita degli alunni dall’aula solo per effettive necessità e controllarne il rientro;
controllare gli alunni durante la ricreazione secondo i turni stabiliti;
accertarsi che l’uscita degli allievi dall’aula avvenga in maniera ordinata e corretta;
assegnare e controllare i compiti da svolgere;
considerare nell’assegnazione dei compiti a casa i tempi necessari per il loro svolgimento,
collaborare con i colleghi attenendosi alle linee programmatiche stabilite all’interno degli organi collegiali;
nelle valutazioni, attenersi ai criteri collegialmente deliberati;
non dare lezioni private ad alunni del proprio Istituto né esaminare alunni ai quali le abbiano impartite;
prendere visione del documento di valutazione del rischio e del piano di evacuazione ed attenersi alle disposizioni in esso contenute;
per l’uso dei laboratori e delle aule speciali, il docente, qualora non possa accompagnare personalmente gli alunni interessati , annoterà sul registro di classe il nome degli studenti e l’orario dello spostamento. Compilerà, inoltre, la richiesta di utilizzazione del laboratorio e delle aule speciali;
Titolo settimo – DIRITTI E DOVERI DEL PERSONALE ATA
Diritti del personale ATA:
Tutto il Personale ATA ha diritto:
a operare in un clima di correttezza nei rapporti e di rispetto del loro ruolo;
a partecipare a iniziative di aggiornamento per il profilo professionale specifico;
a prendere parte alle attività (manifestazioni,mostre,spettacoli) organizzate dall’Istituto.
Doveri del personale ATA
Tutto il personale ATA fa parte integrante della Scuola, di cui garantisce la funzionalità.
I doveri del personale ATA sono disciplinati dal C.C..N. vigente ( capo V).
In particolare il personale ATA ha il dovere di:
accogliere cortesemente il pubblico;
collaborare con i docenti;
custodire rigorosamente il diritto alla privacy di ciascuno;
non utilizzare il materiale ed i sussidi per uso personale;
rispettare l’orario di servizio anche in caso di variazioni sopraggiunte per motivi organizzativi;
usare un linguaggio adeguato sia nei toni che nei contenuti;
accogliere e sorvegliare gli alunni all’entrata;
mantenere puliti i locali, gli spazi di pertinenza scolastica e gli arredi;
custodire e sorvegliare i locali scolastici;
sorvegliare gli alunni nelle aule, nei laboratori e negli spazi comuni in occasione di momentanea assenza degli insegnanti;
collaborare allo spostamento delle suppellettili.
Ha il diritto/dovere di conoscere le delibere del Collegio Docenti, del Consiglio d’Istituto e le finalità educative che la scuola si propone.
Titolo ottavo – DIRITTI E DOVERI DEI GENITORI
essere informati sull’offerta formativa proposta dalla scuola (P.O.F.) e, su richiesta, possono avere copia dei documenti di programmazione;
avere garanzie da parte della scuola sul benessere fisico, psichico ed emotivo dei propri figli;
essere informati sull’andamento didattico-disciplinare dei propri figli, in particolare,su ritardi, assenze, rapporti interpersonali conflittuali, provvedimenti disciplinari;
essere sempre sentiti a difesa dei propri figli, qualora siano loro addebitate responsabilità disciplinari;
avere la garanzia, che i propri figli abbiano una valutazione oggettiva, trasparente e immediata.
collaborare alla crescita culturale dei propri figli;
prendere atto delle comunicazioni della scuola e controfirmarle;
assicurare la presenza assidua dei propri figli a scuola senza favorire assenze arbitrarie;
prendere atto di eventuali danni provocati dai propri figli a carico di persone, arredi, attrezzature e materiale didattico, ed intervenire con il recupero e il risarcimento del danno;
accogliere, dopo averne avuta informazione e dopo aver eventualmente esercitato diritto di difesa, il provvedimento disciplinare emesso a carico dei figli;
partecipare alle riunioni degli organi collegiali in cui sono eletti in qualità di rappresentanti;
rispondere alle convocazioni del Dirigente.
E’ inoltre opportuno che i genitori :
partecipino ai colloqui individuali con i docenti negli spazi e negli orari stabiliti;
partecipino alle varie attività della scuola dando il proprio contributo, nei momenti decisionali, attraverso gli organi elettivi;
informino il Dirigente, all’atto dell’iscrizione, di eventuali problemi particolari dei propri figli.
Titolo nono – REGOLAMENTI SPECIALI
Art. 38 Materie soggette a regolamentazione speciale
Sono soggette a regolamentazione speciale le seguenti materie:
Mantenimento dei locali e delle attrezzature
Funzionamento dei laboratori
Uso delle aule di informatica
Uso dell’aula multimediale
Uso dei locali della scuola per attività extracurricolari
I relativi documenti sono allegati al presente regolamento di Istituto e ne fanno parte integrante e sostanziale.
All’inizio dell’anno scolastico il Dirigente può disporre ulteriori regolamentazioni o dettagliare ulteriormente ed aggiornare quelle esistenti, al fine di assicurare la migliore fruibilità di aule e laboratori e, nel contempo, la migliore conservazione di locali, attrezzature e suppellettili o il migliore funzionamento delle attività.
Di tali ulteriori regolamentazioni e disposizioni viene data informazione agli utenti ed agli operatori mediante comunicazione, affissione all’albo, cartelli e quanto altro ritenuto necessario e utile.
ALLEGATI (regolamenti speciali)
1. Norme antinfortunistiche E’ fatto obbligo a tutti gli insegnanti teorici e tecnico-pratici che utilizzano laboratori o reparti di lavorazione e relative attrezzature di attenersi e di far attenere scrupolosamente gli allievi alle norme antinfortunistiche nei propri reparti, ai sensi del D.P.R. n°547 del 1955.
A tale proposito si riporta integralmente l’art. 6 del D.P.R. n°547 del 1955, relativo ai doveri dei lavoratori, specificando che il personale docente e quello A.T.A. nonché gli allievi sono equiparati ai lavoratori subordinati:
osservare, oltre alle norme del presente decreto, le misure disposte dal datore di lavoro ai fini della sicurezza individuale e collettiva:
segnalare immediatamente al datore di lavoro, al dirigente o ai preposti le deficienze dei dispositivi e dei mezzi di sicurezza e di protezione, nonché le altre eventuali condizioni di pericolo di cui venissero a conoscenza, adoperandosi direttamente, in caso di urgenza e nell’ambito delle loro competenze e possibilità, per eliminare o ridurre dette deficienze o pericoli;
non rimuovere o modificare i dispositivi e gli altri mezzi di sicurezza e di protezione senza averne ottenuta l’autorizzazione;
E’ fatto pertanto obbligo a tutti gli operatori dei vari reparti e laboratori di comunicare immediatamente per iscritto all’Ufficio Tecnico le eventuali deficienze dei dispositivi di sicurezza e di protezione, nonché le altre eventuali condizioni di pericolo di cui siano a conoscenza.
E’ tassativamente vietato a tutti gli operatori usare o far usare agli allievi macchinari o apparecchiature non a norma che possano presentare pericolo per l’incolumità fisica di chiunque.
Gli allievi dovranno indossare idonei indumenti protettivi a seconda del tipo di attività svolta.
I Collaboratori Tecnici devono essere sempre presenti nei reparti loro assegnati per attendere ai compiti previsti dal proprio profilo professionale, ai sensi del D.P.R. n°588 del 7.3.1985 e delle CC.MM. n°373 del 21.12.1985 e n°299 del 7.9.1989.
Nel caso in cui il Collaboratore Tecnico abbia in assegnazione più laboratori è tenuto ad assicurare la propria presenza in quello in cui le macchine sono in funzione.
In particolare sono tassativamente da evitare gli spostamenti degli allievi dal proprio reparto di lavorazione ad un altro.
Qualora se ne ravvisasse la necessità per esigenze didattiche, essi devono sempre essere accompagnati da un docente salvaguardando la vigilanza degli altri allievi operanti nello stesso reparto.
Coloro che non ottemperano a quanto sopra saranno ritenuti direttamente responsabili di eventuali danni che dovessero verificarsi.
Gli alunni sono tenuti a seguire scrupolosamente le disposizioni in materia antinfortunistica impartite dagli insegnanti.
2. Mantenimento dei locali e delle attrezzature Premesso che è compito di tutti gli utenti della scuola e del personale contribuire alla buona conservazione dei locali, delle attrezzature e delle suppellettili, al fine di affermare in concreto l’esercizio delle responsabilità individuali e collettive rispetto a tale compito viene emanato il seguente regolamento:
Chiunque, individualmente o in gruppo, sporchi o arrechi danni ai locali o alle attrezzature o alle suppellettili della scuola o agli spazi esterni è tenuto al risarcimento del danno con versamento sul c.c.p. intestato alla scuola, della somma corrispondente al preventivo di spesa che sarà presentato dal soggetto di volta in volta incaricato della riparazione e/o manutenzione o dalla stessa scuola previa richiesta di parere tecnico a personale esperto, interno o esterno all’istituto.
Nel caso di impossibilità di precisa individuazione dei responsabili del danno si procede nel modo seguente:
i danni prodotti all’interno delle aule o dei laboratori sono risarciti da tutti gli studenti delle classi che li hanno utilizzati;
i danni arrecati agli spazi comuni e/o alle attrezzature ivi esistenti sono risarciti dagli studenti di tutte le classi;
i danni arrecati agli spazi esterni sono risarciti da intere classi o da tutti gli studenti solo qualora risulti chiaro che solo ad essi possono essere fatti risalire tali danni.
Ciascun docente è responsabile delle aule nelle quali svolge la lezione, nelle ore previste dall’orario settimanale o giornaliero, nonché degli spazi in cui è incaricato della vigilanza secondo il proprio orario.
Spetta a ciascun docente controllare che nessuno sporchi o danneggi aule, attrezzature, suppellettili e spazi comuni nelle ore di lezione e durante l’intervallo e segnalare immediatamente al docente responsabile, ove esistente, o al Dirigente scolastico o suo collaboratore ogni danneggiamento e il nome del responsabile.
Ciascuno studente ha il dovere di collaborare alla buona tenuta di aule, attrezzature, suppellettili e spazi comuni e ha il dovere di segnalare con la massima tempestività al docente in servizio nella classe o al docente responsabile, ove esistente,o al Dirigente scolastico o suo collaboratore eventuali atti di danneggiamento cui abbia assistito o di cui sia venuto a conoscenza.
Tutto il personale della scuola e gli altri utenti del servizio sono tenuti a collaborare con pari senso di responsabilità .
3. Ricognizione inventariale Tutti i docenti procedono, al termine delle attività didattiche e comunque non oltre la fine del mese di giugno di ogni anno scolastico, alla ricognizione inventariale del materiale a loro consegnato all’inizio dell’anno scolastico e presenteranno proposte di scarico del materiale ritenuto obsoleto e/o non più idoneo.
Eventuali mancanze vanno segnalate con relative motivazioni.
I registri inventariali di reparto devono essere ritirati e riconsegnati in segreteria.
4. Funzionamento dei laboratori I laboratori e i reparti di lavorazione saranno aperti ai docenti e alle classi che devono usufruirne nelle ore previste dall’orario settimanale delle lezioni.
Per eventuale uso al di fuori dell’orario delle lezioni, compatibilmente con le esigenze del personale ausiliario, il permesso per l’apertura sarà accordato dal Dirigente scolastico.
I laboratori, le officine e i gabinetti tecnici e scientifici saranno dati in consegna dal Dirigente scolastico ai docenti delle materie corrispondenti, uno per ogni reparto: tale incarico avrà la validità
di un anno scolastico, ai sensi dell’art.17 del D.I. 28.5.1975.
I docenti consegnatari vigileranno e si adopereranno affinché le mansioni affidate ai Collaboratori Tecnici e ad altri addetti siano regolarmente espletate e i laboratori e gli altri locali siano in ordine e
i materiali disponibili. Qualora dovessero verificarsi inconvenienti, irregolarità, inadempienze o altro di eccezionale, essi ne daranno comunicazione al Dirigente scolastico affinché possa informare il Consiglio di Istituto e nel contempo predisporre i provvedimenti del caso.
E’ vietato l’ingresso e la permanenza degli alunni nei laboratori e in palestra senza la presenza del docente.
Nel caso di eventuale infortunio di un alunno o di qualsiasi tipo di incidente che può essere causa di danni alle persone o alle cose il docente è tenuto a presentare tempestivamente al D.S. dettagliata relazione scritta sull’accaduto e chiedere l’immediato intervento per eventuale assistenza medica.
Tutti i docenti che si avvarranno della facoltà di prelevare materiale e attrezzature scolastiche saranno responsabili in solido della conservazione di quanto è in dotazione nei vari reparti.
L’elenco completo di tutti gli strumenti, attrezzi, macchine e altro sarà affisso all’interno dei vari locali. Tutto il materiale, una volta prelevato, dovrà essere di nuovo messo nello stesso posto da cui è stato preso.
E’ vietato ai docenti affidare agli allievi l’incarico di prelevare o restituire materiale in dotazione ai reparti.
Per l’eventuale riparazione di macchine, strumenti ed attrezzature e per l’approvvigionamento dei materiali di consumo, i docenti responsabili faranno tempestiva richiesta all’Ufficio Tecnico.
Nei tempi indicati dal Consiglio di Istituto i docenti responsabili, sentite le proposte dei colleghi che usufruiscono con le loro classi degli stessi reparti, dovranno avanzare richiesta all’Ufficio Tecnico di rinnovo e di potenziamento delle attrezzature nell’ambito del Piano acquisti. Tali richieste dovranno essere accompagnate da esaurienti relazioni illustrative.
I responsabili dovranno inoltre fornire una relazione tecnica scritta, che giustifichi l’acquisto motivandolo con le effettive necessità didattiche programmate all’inizio dell’anno scolastico, da sottoporre al Consiglio di Istituto per la relativa delibera.
Laboratori linguistici ,aule speciali
L’uso dei laboratori è riservato in via prioritaria alle lezioni di lingua straniera.
Le cuffie “wireless” in dotazione in ogni aula speciale sono numerate. A ciascun allievo sarà assegnata una cuffia con il numero corrispondente a quello riportato nel registro di classe, in modo tale che, in caso di danneggiamenti, si possa risalire al responsabile.
Ciascun docente è responsabile dei laboratori e delle aule speciali nelle ore in cui svolge la lezione. Ciascuno studente ha il dovere di collaborare alla buona tenuta dell’aula e ha il dovere di segnalare al docente o al tecnico eventuali danneggiamenti.
Chiunque danneggi o non rispetti le attrezzature è passibile di sanzioni disciplinari previste dal regolamento.
L’uso dei laboratori linguistici e delle aule speciali può essere consentito in orario extra-scolastico, per eventuali corsi di specializzazione, aggiornamento, formazione.
Tutti i laboratori, le biblioteche e le videoteche possono avvalersi di un regolamento autonomo
Il docente responsabile ha cura che il relativo regolamento sia affisso sulla porta dei laboratori e delle aule speciali, che ogni docente interessato ne sia a conoscenza e che esso sia rispettato in ogni sua parte.
Può fare segnalazioni e proposte al Dirigente per il miglioramento della gestione dei laboratori e delle aule speciali.
Propone il rinnovo e/o il potenziamento delle dotazioni, qualora lo ritenga necessario.
5. Uso della biblioteca Tutto il materiale classificato può essere oggetto di consultazione da parte degli studenti e del personale scolastico.
L’orario settimanale di apertura della biblioteca è disposto dal Dirigente scolastico tenuto conto delle esigenze di servizio dei docenti incaricati.
Il periodo di prestito non può andare oltre le due settimane.
Il prestito è interrotto al termine dell’anno scolastico.
La consultazione avviene alla presenza del personale addetto ed il prestito è fatto direttamente dal medesimo con registrazione della data di inizio e di restituzione.
Il Dirigente scolastico può variare e/o specificare ulteriormente quanto previsto nel presente regolamento per esigenze di migliore organizzazione e maggiore funzionalità della biblioteca.
6. Uso delle macchine fotocopiatrici Le fotocopie possono essere fatte solo per uso didattico ed educativo previa autorizzazione del Dirigente scolastico o suo collaboratore delegato.
Le richieste di autorizzazione devono essere presentate mediante gli appositi modelli direttamente dai docenti al personale incaricato.
E’ fatto divieto agli studenti di usare personalmente le macchine fotocopiatrici.
Per quanto non contemplato nei punti precedenti decide il Dirigente scolastico.
7. Uso delle aule di informatica Gli studenti potranno impiegare solo dispositivi di memorizzazione forniti dall’Istituto e comunque solo con l’autorizzazione dell’insegnante e dei responsabili delle aule di informatica.
I docenti potranno utilizzare i propri dispositivi solo con l’autorizzazione dei responsabili delle aule di informatica.
E’ fatto divieto di introdurre software senza la richiesta licenza d’uso e senza l’approvazione dei responsabili delle aule di informatica.
8. Uso dell’aula multimediale Ciascun docente è responsabile del laboratorio nelle ore in cui è usato alla sua presenza dalle classi cui è stato assegnato.
Ciascuno studente ha il dovere di collaborare alla buona tenuta dell’aula e ha il dovere di segnalare al docente o al tecnico eventuali danneggiamenti.
L’accesso al laboratorio da parte degli studenti o dei docenti in orario esterno a quello di lezione è consentito solo se preventivamente concordato con il responsabile e/o con l’assistente tecnico e, in ogni caso, alla presenza di uno di loro.
Nessuno, studente o docente, può introdurre materiale personale estraneo alla dotazione del laboratorio.
I docenti che hanno necessità di utilizzare particolari software non presenti nel sistema, devono segnalarli al responsabile che provvederà, accertata la legalità e la fattibilità dell’operazione, ad installarli nel sistema. In ogni caso è assolutamente vietata l’istallazione di software da parte di chiunque e comunque senza l’approvazione del responsabile.
Nessuno può fare uscire dal laboratorio, anche solo temporaneamente, il materiale senza aver informato il responsabile che chiederà l’autorizzazione del Dirigente.
Chiunque contravvenga a tali disposizioni e passibile, oltre che di sanzioni, come da regolamento, di denuncia all’autorità giudiziaria.
L’uso del laboratorio può essere consentito in orario extra-scolastico, per eventuali corsi di specializzazione, aggiornamento, formazione.
Il tecnico e il responsabile possono, se necessario, richiedere di volta in volta, configurazioni e installazioni per prevenire danni al normale funzionamento della struttura.
Il docente responsabile ha cura che il relativo regolamento è affisso sulla porta del laboratorio, che ogni docente interessato ne sia a conoscenza e che esso sia rispettato in ogni sua parte.
Può in ogni momento fare segnalazioni e proposte al Dirigente per il miglioramento dell’organizzazione e della gestione del laboratorio.Propone il rinnovo e/o il potenziamento delle dotazioni, qualora lo ritenga necessario.
Nella sezione Professionale gli insegnanti che intendono utilizzare l’aula multimediale dovranno fare una richiesta di prenotazione mediante gli appositi registri gestiti dal personale incaricato.
L’utilizzo dell’accesso a internet è consentito ai docenti e agli studenti con la presenza di un docente.
La password per attivare la connessione sarà custodita da un docente responsabile e dal Dirigente Scolastico.
9. Uso dei locali della scuola per attività extracurricolari E’ consentito l’utilizzo dei locali e delle attrezzature da parte degli alunni dell’istituto, degli ex studenti dell’istituto e delle loro associazioni per svolgere attività ed iniziative non curricolari, anche liberamente decise da studenti.
Le autorizzazioni dovranno essere richieste in forma scritta al Consiglio d’Istituto che stabilirà ogni volta le modalità di organizzazione.
Titolo decimo – CRITERI E MODALITA’
Equa distribuzione degli alunni per fasce di livello omogenee.
Equa distribuzione di alunni in base al sesso.
Equa distribuzione di alunni H, BES e DSA (nel caso in cui gli alunni siano in numero dispari, la distribuzione nelle classi avverrà per estrazione);
Accoglimento, ove ciò non contrasti con i precedenti criteri, dei desiderata di genitori e studenti.
In casi particolari la discrezionalità dell’assegnazione spetterà al Dirigente Scolastico.
Criteri per la formulazione dell’orario
I criteri per la formulazione dell’orario devono essere deliberati dal C.D., tenendo conto della funzionalità didattica, dell’ equa distribuzione giornaliera e settimanale delle ore di lezione, in particolare delle prime ed ultime ore, della rotazione del giorno libero.
Modalità per la scelta dei libri di testo
Le modalità per la scelta dei libri di testo devono essere deliberate dal C.D. Gli adempimenti obbligatori saranno preceduti da incontri fra i docenti al fine di pervenire a scelte comuni.
Viaggi d’istruzione, escursioni, visite guidate
Possono essere effettuate escursioni, visite guidate, scambi culturali, campi scuola, viaggi d’istruzione, previsti nella programmazione, quale momento di verifica e di approfondimento del lavoro didattico.
Il viaggio d’istruzione non sarà effettuato dalle classi in cui non sarà assicurata la partecipazione di almeno due terzi degli alunni. Per casi eccezionali, il D.S. può concedere una deroga sentito il parere del C.D.
Per brevi escursioni e/o visite guidate a piedi è sufficiente informare verbalmente il Dirigente Scolastico.
Per tutte le escursioni con mezzi di trasporto gli insegnanti acquisiranno l’autorizzazione dei genitori. Tale consenso è vincolante ai fini della contribuzione alle spese di organizzazione.
Può essere richiesta una caparra non rimborsabile fino al 30% della contribuzione. Un’eventuale successiva rinuncia comporta comunque il saldo dell’intera quota, salvo le diverse clausole contrattuali
I viaggi di istruzione e le escursioni programmate saranno proposti nei consigli di classe entro il mese di novembre e saranno inseriti nella programmazione individuale dei docenti e in quella di classe.
Su richiesta motivata del Consiglio di classe, il Dirigente può concedere ed autorizzare uscite in orario scolastico in deroga a quanto previsto al punto 5.
Per gli alunni H deve essere prevista la partecipazione del Docente di sostegno e/o dei genitori e degli assistenti domiciliari e scolastici.
La Giunta esecutiva (Art. 6 D.P.R. 416/74) in prima istanza, quindi il Dirigente Scolastico (Art. 3 D.P.R. 417/74) cureranno l’effettuazione di ogni singola iniziativa, tenendo presente la delibera del Consiglio d’Istituto.
La Giunta esecutiva acquisirà per ogni viaggio d’istruzione la seguente documentazione evitando le gestioni fuori bilancio:
3 preventivi di spesa;
certificato prefettizio antimafia (solo per ditte private e per le somme superiori a 1 milione);
elenco degli alunni partecipanti e quota pro-capite;
autorizzazioni o rinunce dei genitori;
elenco dei genitori partecipanti e quota pro-capite;
richieste di partecipazione dei genitori;
elenco docenti e loro dichiarazione di assunzione dell’obbligo di vigilanza;
eventuali richieste di rimborso per spese di viaggio ed indennità di missione,
itinerari con orari dettagliati;
programma analitico del viaggio con gli obiettivi culturali e didattici;
relazione circostanziata del docente responsabile (al ritorno);
documentazione delle spese (biglietti d’ingresso, fatture ristoranti, ecc…
Oltre al viaggio d’istruzione annuale le varie classi potranno aderire ad altre iniziative, deliberate dai consigli di classe.
TITOLO Undicesimo – NORME DI SICUREZZA, ASSICURAZIONI
Tutti gli alunni della scuola devono essere assicurati contro gli infortuni e per responsabilità civile, i genitori sono tenuti a versare la quota annua deliberata dal Consiglio d’Istituto.
In tutte le sedi sono effettuate almeno tre prove di evacuazione nel corso dell’anno scolastico per consentire agli alunni di acquisire regole comportamentali che garantiscano la loro incolumità in caso di calamità. Tutte le persone che operano nella scuola, anche temporaneamente, devono prendere visione del piano di evacuazione, della relazione sulla valutazione dei rischi e firmare per presa visione.
Assicurazione del personale scolastico
Tutto il personale che, a qualunque titolo, opera nella Scuola deve essere assicurato per Responsabilità Civile.
Per coloro che operano gratuitamente nella scuola l’assicurazione graverà sul bilancio dell’Istituto.
TITOLO Dodicesimo – PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’
Al momento dell’iscrizione viene richiesta agli studenti ed ai genitori la sottoscrizione del Patto Educativo di Corresponsabilità (art. 3 DPR 235/2007). Tale documento indica gli impegni dei docenti, degli studenti e dei genitori per creare una reale collaborazione finalizzata alla formazione culturale, professionale e civica dei giovani. Il contenuto del patto sarà illustrato ai genitori in occasione di un incontro a scuola ed agli studenti in occasione della prima assemblea di istituto di ciascun anno scolastico. In tali occasioni potranno essere formulate proposte di modifica del patto. Una commissione costituita dai docenti della Commissione Regolamento, tre genitori e tre studenti scelti tra i membri del Consiglio di Istituto provvederà alla revisione del:
(art. 5 bis dello Statuto delle studentesse e degli studenti)
La formazione culturale, professionale e civica dei giovani è difficile senza la collaborazione delle famiglie e degli stessi interessati. A tal fine tutte le scuole del territorio orvietano hanno elaborato questo patto di corresponsabilità per creare una reale collaborazione tra scuola, studenti e famiglie che garantisca il raggiungimento del successo scolastico.
Questo patto si fonda sull’assunzione di impegni da parte di genitori, docenti e studenti.
a controllare che i propri figli frequentino regolarmente le lezioni ed adempiano assiduamente agli obblighi di studio;
ad informarsi regolarmente sull’andamento didattico disciplinare dei propri figli e a collaborare con gli insegnanti al fine di individuare attitudini e potenzialità degli studenti;
a partecipare ai momenti della vita democratica della scuola (elezioni scolastiche e riunioni degli organi collegiali) compatibilmente con i propri impegni.
Gli studenti si impegnano:
a frequentare regolarmente le lezioni e ad adempiere assiduamente agli obblighi di studio;
a tenere a scuola un comportamento corretto e rispettoso sia delle persone che delle cose;
a rispettare il regolamento di istituto.
ad offrire una formazione culturale e professionale qualificata ed aggiornata;
ad effettuare valutazioni trasparenti e tempestive;
I firmatari del presente patto hanno il diritto di denunciare qualunque inadempienza degli impegni presi rivolgendosi direttamente al Dirigente scolastico sia oralmente, previo appuntamento, sia per iscritto mediante consegna del reclamo alla segreteria della scuola o mediante invio all’indirizzo
Regolamento d’Istituto Alternanza Scuola Lavoro
Programmazione e tutoraggio
Obblighi delle parti coinvolte
Assenze ed interruzioni
A.S.L. e disabilità
Vista la Normativa di riferimento
Visti i DD.PP.RR. 87 e 89/2010
Visto il PTOF a.s. 2016/2019
Vista le delibere del Consiglio d’istituto del 19/05/2017
Viste le Direttive MIUR contenenti le linee guida per i licei con Regolamento recante “Revisione dell’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei ai sensi dell’articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133”. Viste le Direttive MIUR n. 57 del 15 luglio 2010 contenente Linee Guida per gli Istituti Tecnici; n. 65 del 28 luglio 2010 contenente Linee Guida per gli Istituti Professionali; n. 4 del 16 gennaio 2012 contenente Linee Guida per il secondo biennio e quinto anno per i percorsi degli Istituti Tecnici; e n.5 del 16 gennaio 2012 contenente Linee Guida per il secondo biennio e quinto anno per i percorsi degli Istituti Professionali, anche in riferimento alle raccomandazioni dell’Unione Europea circa la necessità di sviluppare l’interazione tra scuola e impresa al fine di incrementare la reale spendibilità dei titoli di studio sul mercato del lavoro. Visto il potenziamento dell’offerta formativa in alternanza scuola lavoro prevista dalla legge 13 luglio 2015, n° 107
Adotta il seguente regolamento.
Il programma di Alternanza Scuola Lavoro viene organizzato sotto forma di stage/tirocini formativi e di orientamento/project work/simulazione d’impresa a favore degli studenti al fine di realizzare, nell’ambito del processo formativo, opportuni collegamenti con il mondo del lavoro e dell’impresa, il privato sociale e gli enti locali per la conoscenza diretta del mondo del lavoro riguardante l’indirizzo di appartenenza e agevolare e/o rafforzare le scelte professionali mediante:
inserimento nelle realtà produttive attraverso stage formativi organizzati anche a livello nazionale per la classe terza, quarta e quinta del percorso quinquennale;
una attività di stage volontario (16 anni compiuti) da realizzarsi nel periodo delle vacanze natalizie e/o pasquali per le classi terze, quarte e quinte del percorso quinquennale;
attività di collaborazione con enti ed aziende di prestigio presenti sul territorio che preveda fasi di progettazione ed esecuzione
simulazione d’impresa con esperti esterni all’interno dell’Istituto.Il programma di Alternanza Scuola Lavoro viene organizzato sotto forma di stage/tirocini formativi e di orientamento/project work/simulazione d’impresa a favore degli studenti al fine di realizzare, nell’ambito del processo formativo, opportuni collegamenti con il mondo del lavoro e dell’impresa, il privato sociale e gli enti locali per la conoscenza diretta del mondo del lavoro riguardante l’indirizzo di appartenenza e agevolare e/o rafforzare le scelte professionali mediante:
Le relazioni che i datori di lavoro (privati e pubblici) intrattengono con gli studenti da essi ospitati, non costituiscono rapporti di lavoro.
I tirocini formativi sono promossi dall’I.I.S.A.C.P. di Orvieto, nell’ambito del piano di studi previsto dal vigente ordinamento.
L’Istituto, soggetto promotore, garantisce la presenza di un “tutor interno” come responsabile didattico-organizzativo delle attività; i soggetti ospitanti indicano il responsabile “tutor aziendale” dell’inserimento dei tirocinanti cui fare riferimento.
I tirocini sono svolti sulla base di apposite convenzioni stipulate tra l’Istituto nella persona del suo legale rappresentante (Dirigente scolastico) e i datori di lavoro pubblici e privati.
Gli stage/tirocini formativi hanno la seguente durata:
N° 200 ore in orario curricolare ed extra curricolare per gli studenti delle classe del triennio. Suddivise in 70 ore per le classi terze, 70 ore classi quarte e 60 ore classi quinte.
N° 400 ore in orario curricolare ed extra curricolare per gli studenti delle classi del triennio. Suddivise in 120 ore per le classi terze, 180 ore classi quarte e 100 ore classi quinte.
Il tirocinio (Stage) in azienda, ente, etc. è obbligatorio per gli studenti delle classi 3^, 4^ e 5^ del percorso quinquennale programmato ad inizio anno dal Collegio Docenti, su proposta della Commissione alternanza scuola-lavoro e dal Consiglio di Classe che lo approva e ne segue lo svolgimento. La rinuncia allo Stage è ammessa soltanto nei casi di malattia e in quelli di gravi e comprovati motivi familiari e nel momento in cui si verifichino casi di reale incompatibilità tra gli allievi e le aziende coinvolte.
Il tutor scolastico, quale responsabile didattico-organizzativo delle attività, cura l’inserimento dei tirocinanti in azienda e li invita a conformarsi, sulla base della normativa vigente, alle richieste che l’Azienda potrà rivolgere loro in ordine all’organizzazione aziendale.
Il tutor ha inoltre il compito di seguire l’andamento del tirocinio tenendo costanti contatti col tutor aziendale e di intervenire nel caso in cui si presentino problematiche particolari.
Nel caso in cui le problematiche non trovino una soluzione interna all’azienda, il tutor informa il Consiglio di classe e la famiglia per individuare una nuova destinazione.
1. Doveri dell’I.I.S.A.C. di Orvieto soggetto promotore:
a) Formare lo studente nell’ambito della sicurezza e della salute sui luoghi di lavoro (D.Lgs. 81/2008 e le novità introdotte dal D.Lgs. 106/2009);
b) Elaborare il progetto formativo in termini di contenuti e tempistiche;
c) Nominare e assegnare allo studente il Tutor Scolastico;
d) Individuare l’Azienda disponibile all’esperienza e raggiungibile dallo Studente;
e) Predisporre ed attivare la documentazione “Convenzione e Progetto”;
f) Garantire la copertura assicurativa riguardante la Responsabilità Civile ed INAIL;
g) Fornire alle Aziende la modulistica necessaria per il monitoraggio dell’esperienza e per la valutazione del raggiungimento degli obiettivi proposti;
h) Monitorare il corretto svolgimento dell’esperienza sia dal punto di vista didattico che relazionale.
[Il docente Tutor Scolastico, rappresenta l’interlocutore diretto sia per lo Studente, che per l’Azienda. Il Tutor ha il ruolo determinante di accompagnare l’inserimento dello Studente nell’ambiente di lavoro, e di garantire lo svolgimento del programma di formazione concordato: progettare l’esperienza dal punto di vista dei contenuti e delle tempistiche; seguirne il corretto svolgimento in stretta collaborazione col Tutor Aziendale; contestualizzare con lo Studente e l’Azienda, l’apprendimento in Azienda rispetto al programma scolastico; valutare con il Tutor Aziendale il raggiungimento degli obiettivi e il buon esito dell’esperienza].
2. Doveri dell’Azienda ospitante:
a) Permettere, secondo quanto concordato con la Scuola, l’accesso alle proprie strutture;
b) Presentare allo studente l’Azienda nel suo complesso ed in particolare il settore in cui sarà inserito e le persone con cui si relazionerà;
c) Collaborare con il Tutor Scolastico nelle fasi preliminari e attuative dell’esperienza;
d) Garantire il rispetto degli obiettivi formativi concordati;
e) Informare adeguatamente lo Studente circa il rispetto del regolamento aziendale e delle norme antinfortunistiche e di igiene sul lavoro, fornendo gli eventuali dispositivi come prevede il D.V.R. aziendale;
f) Informare tempestivamente la Scuola in caso di assenza o incidente;
g) Far rispettare allo Studente le tempistiche e gli orari indicati nel Progetto Formativo;
h) Compilare e tenere aggiornata la modulistica fornita dalla Scuola.
i) Provvedere alla sostituzione del Tutor Aziendale, in caso di assenza prolungata;
[Il Tutor Aziendale si identifica come referente del settore o del reparto dove avviene l’inserimento dello Studente, e rappresenta l’interlocutore diretto dello Studente in Azienda. Dal punto di vista formativo, il Tutor Aziendale è responsabile di assistere operativamente lo Studente, individuandone le potenzialità e facilitandone il percorso formativo, ed è colui che gli fornisce, durante la sua permanenza in Azienda, i mezzi per raggiungere gli obiettivi concordati con la Scuola].
3. Doveri del tirocinante:
a) Comportarsi diligentemente seguendo le indicazioni e le regole del Tutor Aziendale e di quello Scolastico;
b) Fare riferimento ai Tutor nel caso dovessero emergere problemi o criticità;
c) Rispettare il regolamento aziendale e le istruzioni che gli verranno impartite in materia di sicurezza sul lavoro;
d) Seguire le norme di comportamento per stagisti (maggiorenni) indicate dalla Scuola;
e) Mantenere la necessaria riservatezza su dati, informazioni e quant’altro venga a sapere durante la< permanenza in Azienda;
f) Esprimere un giudizio sull’efficacia dell’esperienza.
[I vantaggi per lo Studente, nello svolgere un’esperienza di Alternanza, consistono nell’avvicinarsi ad una concreta realtà di lavoro, che gli consenta di comprendere l’importanza delle conoscenze teoriche e tecniche (apprese a Scuola) ed avere la possibilità di orientarsi verso la scelta dei profili professionali richiesti. Avere inoltre la possibilità di personalizzare il proprio corso di studi e riuscire a valorizzare le proprie capacità e potenzialità in ambiti diversi dall’aula].
1. Assenze
a) In caso di assenza l’allievo deve darne tempestiva comunicazione sia alla scuola che all’azienda
b) Nel caso di assenza prevista e programmata per cause eccezionali, l’allievo informa l’azienda e la scuola c) Le assenze vengono sommate a quelle scolastiche per il comuto di fine anno e l’allievo è tenuto a giustificarle al suo rientro a scuola.
a) Nel caso in cui, a seguito di infortunio durante l’attività di tirocinio in azienda, il tirocinante sia costretto a fare ricorso a cure mediche ospedaliere, la stessa è tenuta a prestare tutte le cure del caso secondo la normativa vigente, dandone immediata informazione all’istituto;
b) L’azienda è inoltre tenuta a far pervenire all’istituto, entro le 24 ore successive, una dichiarazione di un dipendente che abbia assistito all’accaduto e descriva l’incidente;
c) Lo studente o il genitore, entro le 24 ore successive all’incidente, devono far pervenire il primo certificato medico autentico del Pronto Soccorso, non possono essere accettati referti del medico curante (si consiglia allo studente di farsi una copia di tale referto).
d) Nel caso in cui l’azienda abbia consegnato al tirocinante la dichiarazione sull’incidente il genitore< consegna in istituto tale dichiarazione contestualmente al referto.
3. Interruzioni e rinunce
a) Rinuncia immotivata – In caso di rinuncia volontaria da parte dello studente alla frequenza del tirocinio
senza validi motivi, lo stesso sarà invitato a conformarsi all’obbligo e, in caso di inadempienza, il C.d.c. prenderà provvedimenti disciplinari e di valutazione;
b) Interruzione per incompatibilità dello studente con l’azienda – Se lo studente deve interrompere la frequenza perché l’Azienda giudica il suo comportamento in contrasto con le proprie specifiche finalità. Nell’impossibilità di un cambio di destinazione e del perdurare del comportamento del tirocinante che pregiudichi la continuazione del tirocinio, l’istituto potrà valutare tale condotta come elemento negativo annotandolo nel curricolo scolastico, fatta salva la possibilità di provvedimenti disciplinari;
c) Interruzione per violazione da parte aziendale di norme e garanzie a tutela dello studente – Lo studente, rilevata l’inadempienza, ne dà immediatamente comunicazione al tutor scolastico e dopo attenta valutazione e tenuto conto della specificità del caso, l’Istituto potrà decidere:
– L’intervento presso l’azienda per un chiarimento formale e il ripristino delle condizioni irrinunciabili per la scuola;
– Il ritiro dello studente e la cancellazione dell’azienda dal portfolio di partenariato posseduto dalla scuola.
a) Le attività di A.S.L., fanno parte del curriculum dello studente. Le attività valutate e certificate dalle aziende sulla base della valutazione rilasciata dai tutor aziendali e scolastici, con l’ausilio di proprie considerazioni formulate all’interno del Consiglio di classe, devono avere valore di credito formativo.
b) Al termine del periodo di A.S.L. lo studente deve compilare la documentazione di sua competenza che sarà valutata dal tutor scolastico e dal Consiglio di classe.
1. Tenuto conto dell’art. 2 del DPR n. 156 del 9 Aprile 1999 di modifica del DPR 10 ottobre 1996, n. 567, dove è stabilito che “tutte le attività organizzate dalle istituzioni scolastiche sulla base di progetti educativi, anche in rete o in partenariato con altre istituzioni e agenzie del territorio, sono proprie della scuola; in particolare sono da considerare attività scolastiche a tutti gli effetti, ivi compresi quelli dell’ordinaria copertura assicurativa INAIL per conto dello Stato e quelli connessi alla tutela del diritto d’autore, tirocini, corsi post diploma, attività extra curriculari culturali, di sport per tutti, agonistiche e pre-agonistiche e, comunque, tutte le attività svolte in base al presente regolamento.”, la posizione assicurativa antinfortunistica dei tirocinanti è assicurata mediante la speciale forma di “gestione per conto” dello Stato, prevista dal combinato disposto degli articoli 127 e 190 del T.U. e regolamentata dal D.M. 10 ottobre 1985;
2. L’I.I.S.A.C.P. di Orvieto, soggetto promotore, garantisce inoltre ogni tirocinante contro gli infortuni sul lavoro, nonché per la responsabilità civile verso terzi:
Polizza infortuni sul lavoro, stipulata con Pluriass Assicurazioni s.r.l., Via Giotto 2 , Novara.
ALTERNANZA SCUOLA LAVORO E DISABILITA’
– Innanzi tutto individuare una struttura esterna alla scuola adeguata. Di questo può occuparsi direttamente la scuola, oppure la famiglia o gli operatori socio-sanitari della ASL o degli Enti Locali: non importa chi trova la struttura, l’importante e che gli accordi vengano poi formalizzati dal Dirigente scolastico.
– Stipulare una Convenzione tra la scuola in cui è iscritto l’alunno e l’ente dove si svolgerà l’avviamento al lavoro (CFP, negozi, aziende o enti sia pubblici che privati, …).
– Integrare l’attività svolta al di fuori della scuola nella didattica scolastica, in modo che divenga parte integrante del percorso scolastico dell’alunno. In questo senso sarebbe molto auspicabile prevedere e progettare una modalità di coinvolgimento anche della classe di appartenenza.
La struttura dove svolgere un percorso misto può essere un Centro di Formazione Professionale.
SUGGERIMENTI: per quanto riguarda strutture private, come negozi o aziende, a volte è utile evitare di parlare di “tirocinio” nella Convenzione, riferendosi invece ad una più generica “esperienza pre-lavorativa”: in questo modo la struttura non è vincolata ai regolamenti dei tirocini di lavoro e ha avuto quindi meno difficoltà ad accettare la presenza dell’alunno. In altri casi invece è più opportuno attivare proprio un tirocinio di lavoro, in quanto le aziende possono ottenere agevolazioni parafiscali o creditizie. È quindi necessario concordare bene quest’aspetto insieme all’azienda.
La Convenzione, deve essere concordata e stipulata tra il Dirigente Scolastico e la Direzione della struttura formativa esterna. Naturalmente sono necessarie le autorizzazioni di: genitori, Dirigente Scolastico, Direzione della struttura esterna.
– Pagare l’assicurazione sia dell’alunno che dell’insegnante per il sostegno per quanto riguarda il trasferimento dalla scuola al luogo di formazione. L’assicurazione per la permanenza nel luogo esterno è già coperta dalle consuete spese assicurative della scuola, poiché tale attività rientra nell’orario scolastico. Vi sono state esperienze in cui sono state estese a questi momenti formativi l’assicurazione che la scuola aveva già stipulato per i previsti Stage dei suoi alunni.
– Garantire la presenza dell’ insegnante di sostegno anche nel luogo esterno alla scuola. Nelle attività esterne infatti l’alunno può essere seguito dall’insegnante di sostegno, in orario di servizio. Non è necessario che tale insegnante sia sempre presente, ma, per ovvi motivi di continuità, deve comunque seguire il lavoro svolto all’esterno, soprattutto nel primo inserimento. Bisogna altresì evitare che tutte le ore dell’insegnante di sostegno si svolgano nell’ambito formativo, trascurando così la formazione nella scuola. E’ possibile anche utilizzare l’assistente per l’autonomia e la comunicazione fornito dalla provincia.
– Garantire l’integrazione del percorso svolto al di fuori della scuola con l’attività didattica scolastica e, necessariamente, con la successiva valutazione finale.
– Garantire la presenza di una figura con funzioni simili a quelle dell’insegnante di sostegno, in aggiunta a quella della scuola.
– L’attività del ragazzo deve essere svolta insieme agli altri corsisti, potendosi prevedere anche dei momenti particolari di attività con il singolo.
– Fornire un Tutor che affianchi, supervisoni e faciliti il ragazzo ad entrare e operare nel posto di lavoro;
– Garantire che l’alunno possa svolgere tutte le attività concordate per il raggiungimento degli obiettivi previsti, nei tempi e nei modi indicati nella Convenzione.
Per questo motivo nel GLH potranno essere presenti anche l’ operatore della formazione professionale e/o il tutor dell’azienda che collaboreranno con le consuete figure presenti nel GLH alla formulazione del PEI.
Un percorso misto è parte integrante della formazione scolastica dell’alunno, pertanto i crediti formativi acquisiti nel percorso devono essere inseriti nell’Attestato di Frequenza rilasciato alla fine dell’iter scolastico nei casi in cui non venga conseguito il Diploma di qualifica, di maestro d’arte o conclusivo degli studi.
Orvieto, 9/06/2017 gennaio 2017
La commissione Stage e Alternanza Scuola Lavoro.
Data l’importanza della norma a cui i soggetti che operano nella scuola sono sottoposti, si ritiene opportuna la pubblicazione dei codici relativi a ciascun soggetto:
Codice dei Dirigenti Scolastici
CCNL personale del Comparto Scuola
CCNL relativo al personale del Comparto Scuola per il quadriennio normativo 2006-2009 e biennio economico 2006-2007
Regolamento attività negoziale e modello iscrizione Albo Fornitori
Procedure e Regolamento per l’applicazione del divieto di fumo nell’Istituzione scolastica
Regolamento-divieto-di-fumo