Source: http://docplayer.cz/114510007-Metodicke-doporuceni-k-ukoncovani-modulu-a-casti-specializacniho-vzdelavani-nelekarskych-zdravotnickych-pracovniku.html
Timestamp: 2019-10-14 16:50:20+00:00
Document Index: 52390358

Matched Legal Cases: ['zákona č. 96', 'zákona č. 96', 'zákona č. 96', 'zákona č. 96', 'čl. 4', 'čl. 4', 'zákona č. 96', 'zákona č. 96']

METODICKÉ DOPORUČENÍ K UKONČOVÁNÍ MODULŮ A ČÁSTÍ SPECIALIZAČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ - PDF
METODICKÉ DOPORUČENÍ K UKONČOVÁNÍ MODULŮ A ČÁSTÍ SPECIALIZAČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ
Download "METODICKÉ DOPORUČENÍ K UKONČOVÁNÍ MODULŮ A ČÁSTÍ SPECIALIZAČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ"
1 METODICKÉ DOPORUČENÍ K UKONČOVÁNÍ MODULŮ A ČÁSTÍ SPECIALIZAČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ (Obory specializačního vzdělávání, které spadají do působnosti pověřené organizace NCO NZO) Ministerstvo zdravotnictví vydává metodické doporučení k ukončování jednotlivých ů či částí v oborech specializačního vzdělávání podle Nařízení vlády č. 31/2010 Sb., o oborech specializačního vzdělávání a označení odbornosti zdravotnických pracovníků se specializovanou způsobilostí, v platném znění a v návaznosti na ustanovení 59 zákona č. 96/2004 Sb., o podmínkách získávání a uznávání způsobilosti k výkonu nelékařských zdravotnických povolání a k výkonu činností souvisejících s poskytováním zdravotní péče a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů (dále jen zákon č. 96/2004 Sb.), k zabezpečení jednotného postupu a pro zajištění rovných podmínek pro účastníky specializačního vzdělávání a doporučuje akreditovaným zařízením 1, která uskutečňují specializační vzdělávání, podle něho postupovat. Metodické doporučení upravuje doporučené postupy k ukončování ů či částí u jednotlivých oborů specializačního vzdělávání, které spadají do působnosti pověřené organizace NCO NZO (příloha č. 2) Článek 1 Vymezení pojmů (1) Pro účely tohoto metodického doporučení se rozumí: a) specializační vzdělávání - forma celoživotního vzdělávání, úspěšným ukončením specializačního vzdělávání atestační zkouškou získává zdravotnický pracovník specializovanou způsobilost k výkonu specializovaných činností příslušného zdravotnického povolání; b) školitel - zdravotnický pracovník se specializovanou způsobilostí v příslušném oboru, který je zaměstnancem a který průběžně ověřuje znalosti (teoretické vědomosti a praktické dovednosti); c) účastník - zdravotnický pracovník zařazený do oboru specializačního vzdělávání uskutečňovaného akreditovaným zařízením; d) diagnostika úrovně vzdělávání - různé didaktické metody k ověřování a hodnocení znalostí (vědomostí a dovedností) v průběhu specializačního vzdělávání. Článek 2 Průběh a ukončování ů nebo částí (1) Vzdělávací program příslušného oboru specializačního vzdělávání zpracovaný v souladu se vzdělávacím programem zveřejněným ve Věstníku Ministerstva zákona č. 96/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů 1
2 zdravotnictví se skládá z ů 2 nebo částí 3, přičemž ukončení každého u či části je uskutečňováno hodnocením úrovně dosažených výsledků vzdělávání. (2) Vzdělávací program obsahuje teoretickou a praktickou výuku, přičemž praktická výuka tvoří alespoň 50% celkového počtu hodin, včetně odborné praxe na pracovištích. Odborná praxe vždy následuje po teoretické výuce a y nebo části, kromě základního u či kmene, jsou ukončeny vždy po splnění stanovených výkonů uvedených v Logbooku. (3) Akreditované zařízení přidělí účastníkovi specializačního vzdělávání školitele. Školitel pro praktickou výuku vede záznam o provedených výkonech v rámci celé odborné praxe a zaznamenává hodnocení v Logbooku, který je nedílnou součástí specializačního vzdělávání. Školitel pro teoretickou výuku eviduje splnění odborné praxe a zajišťuje diagnostiku úrovně znalostí (vědomostí a dovedností) každého u či části za pomoci různých didaktických metod s cílem ověření pochopení a zvládnutí učiva daného u či části, a tím umožní účastníkovi pokračovat ve vzdělávání. (4) Podstatou hodnocení je zjištění stavu vědomostí a dovedností na základě skutečného stavu těchto znalostí s formulovanými cíli výuky a poskytnutí účastníkům vzdělávání zpětné vazby o jejich pokroku a efektivní motivaci k dalšímu studiu. (5) Diagnostika úrovně specializačního vzdělávání se uskutečňuje za pomoci různých diagnostických metod, které spočívají ve zhodnocení vědomostí a dovedností a současně také ve vymezení potenciální příčiny neprospěchu. Hodnocení výsledků musí být zaměřeno na učební cíle jednotlivých ů či částí. Článek 3 Diagnostické metody ve vzdělávání dospělých (1) Ústní zkouška se uskutečňuje prostřednictvím komunikace zkoušejícího a účastníka vzdělávání za účelem získání podkladů pro hodnocení znalostí. Při dialogu zkoušející získává informace nejen o znalostech účastníka, ale i o dalších vlastnostech, např. o úrovni myšlenkových procesů, rychlosti reakce, schopnosti komunikace, vlivu stresového zatížení apod. Informace získává nejen zkoušející, ale i účastník a analýzu konečného hodnocení výsledků v souladu s učebními cíli provádí zkoušející po projednání s účastníkem vzdělávání. (2) Didaktický test je písemnou nebo elektronickou diagnostickou formou k získávání informací o znalostech účastníka, je prostředkem k systematickému měření výsledků výuky. Didaktický test ověřuje vytipované výukové cíle pro oblast vědomostní i dovednostní příslušného u či části. Pro vyhodnocení úrovně znalostí jsou zadána kritéria úspěšnosti. Účastník, po vypracování testu, má možnost kontrolovat svá řešení ve vzájemné komunikaci s ostatními účastníky a zkoušejícím. (3) Kolokvium zpravidla probíhá formou skupinového zkoušení. Jedná se o specifický druh zkoušky, při kterém vyučující metodou diskuse ověřuje nejen znalosti účastníků, 2 56 zákona č. 96/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů 3 57 zákona č. 96/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů 2
3 ale i jejich schopnost vzájemného působení s ostatními. (4) Seminární práce je typ práce, kterou zhotovují účastníci studia, a to buďto samostatně (samostatná práce), nebo v určitých předem stanovených skupinách (skupinová práce), např. ve dvojicích. Požadavky na tuto práci nejsou určeny žádnými normami a podmínky zpracování tak zpravidla závisí pouze na požadavcích konkrétního pedagoga, který práci zadal. Formální stránka práce je uvedena v příloze č. 3 (5) Závěrečná písemná práce se obvykle píše k zakončení specializačního vzdělávání v oboru Organizace a řízení ve zdravotnictví a její obhajoba je praktickou částí atestační zkoušky. Rozsah a požadavky jsou konkretizovány v čl. 4. Kritéria pro hodnocení písemné práce jsou: a) obsahová stránka práce b) formální stránka práce c) hodnocení aktivity účastníka SV při zpracování závěrečné práce (příloha č. 4). (6) Odborná písemná práce je typ písemné práce, kterou se ověřují odborné znalosti získané v průběhu specializačního vzdělávání. Její obhajoba je praktickou částí atestační zkoušky. Rozsah a požadavky jsou konkretizovány v čl. 4 u jednotlivých oborů. Účastníci studia odevzdávají práce v písemné podobě podle požadavků pedagoga a oponenta. Formální stránka práce je uvedena v příloze č. 5. (7) Praktická zkouška je zkouška praktických dovedností, která zjišťuje úroveň psychomotorické činnosti, kdy účastník realizuje zadané výkony. Praktická část zkoušky zahrnuje jak zjištění znalostí, tak předvedení konkrétního zadaného výkonu. Článek 4 Podmínky ukončování ů nebo částí a kritéria úspěšnosti (1) Specifické podmínky pro ukončování jednotlivých ů či částí oborů specializačního vzdělávání pro jednotlivá povolání: 1. Všeobecná sestra 1. INTENZIVNÍ PÉČE Název u Specifické podmínky k ukončení jednotlivých ů Kritérium úspěšnosti Organizační a metodické vedení specializované ošetřovatelské péče Didaktický test (20-25 otázek) 3
4 1 Úvod do intenzivní medicíny, podpora života Didaktický test KPR dospělého a dítěte (1 test otázek z BLS a 1 test otázek z ALS) Praktická zkouška BLS dospělého a dítěte + ALS dospělého Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek OM 1 Provedení KPR na modelu OM 1 2 Intenzivní péče v klinických oborech Ústní zkouška losování 1 otázky z a analýza EKG křivky OM 2 OM 2 3 Diagnostické, terapeutické a ošetřovatelské výkony v anesteziologii a intenzivní medicíně Ústní zkouška losování 2 otázek (1 otázka z otázek z I. okruhu Intenzivní medicína 1 otázka z otázek z II. okruhu Anesteziologie) OM 3 Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek Praktická zkouška losování výkonů (1 otázka = výkon z 11 otázek) OM 4 OM 3 4 Vybrané kritické stavy v intenzivní medicíně Provedení vylosovaného výkonu OM 4 5 OM 5 OM 5 2. PERIOPERAČNÍ PÉČE Organizační a metodické vedení specializované ošetřovatelské péče Didaktický test (20-25 otázek) 1 Role sestry v perioperační péči Didaktický test (35-40 otázek) Ústní zkouška losování 1 otázky ze otázek OM 1 OM 1 2 Perioperační péče o pacienta ve vybraných oborech (všeobecné chirurgii, hrudní, kardiochirurgii a cévní, urologii, gynekologii a porodnictví, oční, plastické a dětské chirurgii) Didaktické testy z jednotlivých oborů (všeobecná chirurgie otázek, hrudní 8 10 otázek, kardiochirurgie a cévní 8-10, urologie 8-10, gynekologie a porodnictví 8-10, plastická 8-10) Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek OM 2 v každém testu OM 2 4
5 3 Perioperační péče o pacienta ve vybraných oborech (ortopedie, traumatologie, neurochirurgie, ORL, stomatochirurgie, dětská ortopedie, traumatologie a neurochirurgie) Didaktické testy z jednotlivých oborů (ortopedie 8-10, traumatologie 8-10 otázek, všeobecný test z neurochirurgie, ORL, stomatochirurgie, dětské ortopedie, traumatologie a neurochirurgie 8-10 otázek) Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek OM 3 v každém testu OM 3 3. OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE V PEDIATRII Organizační a metodické vedení specializované ošetřovatelské péče Didaktický test (35-40 otázek) Seminární práce (1-2 normostrany) 1 Pediatrie a pediatrická ošetřovatelská péče Didaktický test (50-55 otázek) OM 1 OM 1 OM 1 OM 1 2 Dětská a dorostová psychiatrie Kolokvium ev. test (20-25 otázek) OM 2 účastníky, znalosti korespondují s učivem OM 2 OM 2 OM 2 3 Výchovná péče o děti Didaktický test (10-15 otázek) OM 3 OM 3 OM 3 OM 3 4. INTENZIVNÍ PÉČE V PEDIATRII 1 Organizační a metodické vedení specializované ošetřovatelské péče Intenzivní péče v pediatrii pro pracovníky z oboru neonatologie Didaktický test (20-25 otázek) Praktická zkouška KPR dítěte Seminární práce na zadané téma (5-6 normostran) OM 1 Provedení KPR na modelu OM 1 OM 1 OM 1 5
6 2 3 Intenzivní péče v neonatologii pro pracovníky z oboru pediatrie Diagnostické, terapeutické a ošetřovatelské výkony v anesteziologii a intenzivní medicíně u dětí Praktická zkouška - KPR novorozence Referát na zadané téma OM 2 Provedení KPR na modelu Prezentace referátu (7-10 min. projev) OM 2 OM 2 OM 2 Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek Seminární práce na zadané téma (cca normostran) OM 3 Splnění výkonů odborné praxe OM 3 OM 3 OM 3 5. KOMUNITNÍ OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE Organizační a metodické vedení specializované ošetřovatelské Péče Didaktický test (35-40 otázek) a seminární práce (1-2 normostrany) 1 2 3a Komunitní péče Komunitní péče u vybraných onemocnění a postižení lůžková část (LDN, hospic, pracoviště paliativní medicíny, apod.) Domácí péče domácí péče Didaktický test (15-20 otázek) Seminární práce na zadané téma (3-5 normostran) OM 1 Didaktický test (35-40 otázek) Seminární práce na zadané téma (3-5 normostran) OM 2 a provádění stanovených výkonů OM 2 Didaktický test (15-20 otázek) Seminární práce na zadané téma (3-5 normostran) Kolokvium OM 3a OM 1 OM 2 OM 2 účastníky na téma seminární práce OM 3a OM 3a OM 3a 3b Paliativní péče Didaktický test (15-20 otázek) Seminární práce na zadané téma (3-5 normostran) Kolokvium OM 3b účastníky na téma seminární práce OM 3b 6
7 paliativní péče OM 3b OM 3b 3c Komunitní péče o seniory péče o seniory Didaktický test (15-20 otázek) Seminární práce na zadané téma (3-5 normostran) Kolokvium OM 3c účastníky na téma seminární práce OM 3c OM 3c OM 3c 6. OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE V INTERNÍCH OBORECH Organizační a metodické vedení specializované ošetřovatelské péče Didaktický test (35-40 otázek) Seminární práce (1-2 normostrany) Specializovaná ošetřovatelská péče v interních oborech Specializovaná ošetřovatelská péče v geriatrii Specializovaná ošetřovatelská péče v onkologii a paliativní péči Didaktický test (50-55 otázek) Seminární práce na zadané téma (4-6 normostran) OM 1 OM 1 OM 1 OM 1 Didaktický test (40-45 otázek) Seminární práce na zadané téma (3-5 normostran) OM 2 Didaktický test (15-20 otázek) Kolokvium OM 3 OM 2 účastníky, znalosti korespondují s učivem OM 3 OM 3 OM 3 7. OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE V CHIRURGICKÝCH OBORECH Organizační a metodické vedení specializované ošetřovatelské péče Didaktický test (35-40 otázek) Seminární práce (1-2 normostrany) 1 Specializovaná ošetřovatelská péče o pacienty před a po chirurgickém zákroku Didaktický test (30-35 otázek) OM 1 OM 1 OM 1 OM 1 7
8 2 Specializovaná ošetřovatelská péče v chirurgických oborech Didaktický test (45-50 otázek) OM 2 OM 2 OM 2 OM 2 3 Specializovaná ošetřovatelská péče o pacienty s onemocněním a s ostatními traumaty pohybového aparátu Didaktický test (20-25 otázek) OM 3 8. OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE V PSYCHIATRII OM 3 Organizační a metodické vedení specializované ošetřovatelské péče Didaktický test (35-40 otázek) Seminární práce (1-2 normostrany) 1 Specializovaná ošetřovatelská péče v psychiatrii Didaktický test (55-60 otázek) OM 1 OM 1 OM 1 OM 1 2 Specializovaná ošetřovatelská péče v gerontopsychiatrii Didaktický test (15-20 otázek) OM 2 OM 2 3 Specializovaná a vysoce specializovaná ošetřovatelská péče v dětské a dorostové psychiatrii Didaktický test (20-25 otázek) nebo kolokvium OM 3 účastníky, znalosti korespondují s učivem OM 3 OM 3 OM 3 2. Porodní asistentka 1. INTENZIVNÍ PÉČE V PORODNÍ ASISTENCI Název u Specifické podmínky k ukončení jednotlivých ů Kritérium úspěšnosti Organizační a metodické vedení specializované ošetřovatelské péče v porodní asistenci Didaktický test (20-25 otázek) 8
9 1 Úvod do intenzivní medicíny, podpora života Didaktický test - KPR dospělého a dítěte (1 test otázek z BLS a 1 test otázek z ALS) Praktická zkouška - BLS dospělého + BLS dítěte Ústní zkouška - losování otázek (1 otázka z otázek) OM 1 Provedení KPR na modelu OM 1 2 Intenzivní péče v gynekologii a porodnictví Ústní zkouška - losování 1 otázky z otázek OM 2 OM 2 3 Diagnostické, terapeutické a ošetřovatelské výkony v gynekologii a porodnictví Ústní zkouška - losování 1 otázky z otázek OM 3 OM 3 4 Intenzivní péče o novorozence Praktická zkouška - KPR novorozence (6 modelových situací) Didaktický test (35-40 otázek) OM 4 Znalosti a dovednosti korespondují s učivem OM pro porodní asistentky z oboru pediatrie intenzivní medicína, porodní sál OM 5 OM 5 OM 6 OM 6 2. PERIOPERAČNÍ PÉČE V GYNEKOLOGII A PORODNICTVÍ Organizační a metodické vedení specializované ošetřovatelské péče v porodní asistenci Didaktický test (20-25 otázek) 1 Základy perioperační péče Didaktický test (35-40 otázek) Ústní zkouška losování 1 otázky ze otázek OM 1 OM 1 2 Perioperační péče o pacientku v gynekologii a porodnictví Didaktický test (8 10 otázek) Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek OM 2 OM 2 3 gynekologicko porodnické sály OM 3 OM 3 3. KOMUNITNÍ PÉČE V PORODNÍ ASISTENCI 9
10 Organizační a metodické vedení specializované ošetřovatelské péče v porodní asistenci Didaktický test (20-25 otázek) 1 Obsah a metody komunitní péče v porodní asistenci Ústní zkouška - losování 1 otázky z otázek OM 1 OM 1 2 Poradenství při kojení Praktická zkouška - losování výkonů Ústní zkouška - losování 1 otázky z otázek OM 2 Provedení výkonu OM 2 3 gynekologická a porodnická diagnostika Ústní zkouška - losování 1 otázky z otázek OM 3 OM 3 4 Cvičební techniky v práci porodní asistentky Praktická zkouška - losování výkonů Ústní zkouška - losování 1 otázky z otázek OM 4 Provedení výkonu OM 4 3. Ergoterapeut 1. ERGOTERAPIE PRO DĚTI Název u Specifické podmínky k ukončení jednotlivých ů Kritéria úspěšnosti Organizace a legislativa v ergoterapii Didaktický test (15-20 otázek) Seminární práce (12-15 normostran) Kolokvium účastníky, znalosti korespondují s učivem 1 Ergoterapie v pediatrii Didaktický test (36-40 otázek tj otázek z tématu Nové poznatky v oblasti jednotlivých klinických oborů, otázek z tématu Ergoterapeutické metody a postupy) Seminární práce na zadané téma (12-15 normostran) Kolokvium účastníky na téma seminární práce 2 OM 2 OM 2 2. ERGOTERAPIE PRO DOSPĚLÉ Název u Specifické podmínky k ukončení jednotlivých ů Kritéria úspěšnosti 10
11 Organizace a legislativa v ergoterapii Didaktický test (15 20 otázek) Seminární práce (12-15 normostran) Kolokvium účastníky, znalosti korespondují s učivem 1 Ergoterapie u dospělých klientů Didaktický test (36-40 otázek tj otázek z tématu Nové poznatky v oblasti jednotlivých klinických oborů, otázek z tématu Ergoterapeutické metody a postupy) Seminární práce na zadané téma (12-15 normostran) Kolokvium účastníky na téma seminární práce 2 OM 2 OM 2 11
12 4. Zdravotní laborant 1. HISTOLOGIE Název u Specifické podmínky k ukončení jednotlivých ů Kritéria úspěšnosti Organizačně provozní problematika klinických laboratoří 1 Histologie a histologická technika OM 1 OM 1 2 Patologie OM 2 OM 2 3 OM 3 Odborná písemná práce (min. 15, max. 30 normostran) OM 3 Práce doporučena k obhajobě 2. KLINICKÁ BIOCHEMIE Organizačně provozní problematika klinických laboratoří Didaktický test (25-35 otázek) 1 Biochemie a klinická biochemie Didaktický test (30-35 otázek) OM 1 OM 1 2 Laboratorní a instrumentální technika Didaktický test (30-35 otázek) OM 2 OM 2 3 Biochemické vyšetřovací metody Didaktický test (30-35 otázek) OM 3 OM 3 4 OM 4 OM 4 3. TOXIKOLOGIE Organizačně provozní problematika klinických laboratoří 12
13 1 Biochemie a klinická biochemie Didaktický test (30-35 otázek) OM 1 OM 1 2 Laboratorní a instrumentální technika Didaktický test (30-35 otázek) OM 2 OM 2 3 Toxikologické vyšetřovací metody Didaktický test (30-35 otázek) OM 3 OM 3 4a Kapalinová chromatografie na vlastním (zvoleném nebo určeném) pracovišti 4b Plynová chromatografie na vlastním (zvoleném nebo určeném) pracovišti 4c Tenkovrstevná chromatografie na vlastním (zvoleném nebo určeném) pracovišti 4d Forensní toxikologie na vlastním (zvoleném nebo určeném) pracovišti 4. KLINICKÁ GENETIKA Organizačně provozní problematika klinických laboratoří Didaktický test (30-35 otázek) 1 Klinická genetika, klinická cytogenetika, molekulární biologie Didaktický test (30-35 otázek) OM 1 OM 1 2 Speciální laboratorní vyšetřovací metody v cytogenetice, molekulární cytogenetice a molekulárně genetické diagnostice Didaktický test (30-35 otázek) OM 2 Splnění předepsané praxe doložené seminární prací 3 OM 3 Odborná písemná práce (min. 10, max. 30 normostran) Práce doporučena k obhajobě 13
14 5. CYTODIAGNOSTIKA Organizačně provozní problematika klinických laboratoří 1 Cytodiagnostika gynekologická Didaktický test (30-35 otázek) OM 1 2 Cytodiagnostika negynekologická Didaktický test (30-35 otázek) OM 2 3 OM 3 6. SEXUOLOGIE A ASISTOVANÁ REPRODUKCE Organizačně provozní problematika klinických laboratoří 1 Andrologie Didaktický test (30-35 otázek) Ústní zkouška doložené seminární prací 2 Kryokonzervace Didaktický test (30-35 otázek) Ústní zkouška doložené seminární prací 3 Odborná písemná práce (min. 10, max. 30 normostran) Práce doporučena k obhajobě 7. ALERGOLOGIE A KLINICKÁ IMUNOLOGIE Organizačně provozní problematika klinických laboratoří Didaktický test (30-35 otázek) 1 Imunologie obecná a speciální Didaktický test (30-35 otázek) 2 Imunologie klinická Didaktický test (30-35 otázek) 14
15 3 Odborná písemná práce (min. 10, max. 30 normostran) Práce doporučena k obhajobě 8. MIKROBIOLOGIE Organizačně provozní problematika klinických laboratoří 1 Mikrobiologie obecná a speciální Didaktický test (25 30 otázek) OM 1 2 Klinická mikrobiologie Didaktický test (25 30 otázek) OM 2 doložené seminární prací 3 mikrobiologické a virologické pracoviště OM 3 Odborná písemná práce (15 20 normostran) Práce doporučena k obhajobě 9. VYŠETŘOVACÍ METODY V OCHRANĚ A PODPOŘE VEŘEJNÉHO ZDRAVÍ 1 Ochrana a podpora veřejného zdraví Didaktický test (20-25 otázek) V případě neúspěšného testu ústní zkouška losování 1 otázky z 5 okruhů Zvládnutí probrané látky minimálně 70% 2 Laboratorní management v ochraně a podpoře veřejného zdraví Didaktický test (20-25 otázek) V případě neúspěšného testu ústní zkouška losování 1 otázky z 3 okruhů Zvládnutí probrané látky minimálně 70% 3 Vyšetřovací metody v ochraně a podpoře veřejného zdraví V případě neúspěšného testu ústní zkouška losování 3 otázek z 3 okruhů Zvládnutí probrané látky minimálně 70% 4 I., II. a III. Speciální vyšetřovací metody Didaktický test (15-20 otázek) V případě neúspěšného testu ústní zkouška losování 1 otázky z 2 okruhů Zvládnutí probrané látky minimálně 70% 5 Odborná praxe: - na vlastním pracovišti - na pracovišti Odborná písemná práce (min. 10, max. 30 normostran) 10. KLINICKÁ HEMATOLOGIE A TRANSFUZNÍ SLUŽBA Práce doporučena oponentem k obhajobě Organizačně provozní problematika klinických laboratoří Didaktický test (25 30 otázek) 15
16 1 Klinická hematologie Didaktický test (25 30 otázek) OM 1 Zvládnutí probrané látky minimálně 75% 2 Transfuzní služba Didaktický test (25 30 otázek) OM 2 Splnění předepsané praxe doložené seminární prací 3 hematologie a transfúzní oddělení OM 3 Odborná písemná práce (min. 10, max. 30 normostran) Práce doporučena k obhajobě 5. Zubní technik 1. ORTODONCIE Název u Specifické podmínky k ukončení jednotlivých ů Kritéria úspěšnosti Organizace a řízení zubní laboratoře Seminární práce (1-3 normostran) Kolokvium Zvládnutí probrané látky minimálně 75% účastníky na téma seminární práce 1 Ortodoncie a ortodontické pomůcky Didaktický test (20 25 otázek) Seminární práce na zadané téma (3-5 normostran) Kolokvium Zvládnutí probrané látky minimálně 75% účastníky na téma seminární práce 2a 2b Snímatelné přístroje a pomůcky Funkční přístroje Didaktický test (15 20 otázek) 2x seminární práce na zadané téma (5-6 normostran každá práce) Kolokvium Didaktický test (15 20 otázek) Seminární práce na zadané téma (5-6 normostran) Kolokvium Zvládnutí probrané látky minimálně 75% účastníky na téma seminární práce Zvládnutí probrané látky minimálně 75% účastníky na téma seminární práce 3 Zhotovení výrobku dle zadání Výrobky jsou prezentovány u praktické části atestační zkoušky před komisí z hlediska funkce, estetiky, kvality a dodržení pracovního postupu 2. FIXNÍ A SNÍMATELNÉ NÁHRADY Název u Specifické podmínky k ukončení jednotlivých ů Kritéria úspěšnosti Organizace a řízení zubní laboratoře Seminární práce (1 3 normostran) Kolokvium Zvládnutí probrané látky minimálně 75% účastníky na téma seminární práce 16
17 1 2a 2b Zubní lékařství a zubní protetika Fixní protetika Snímatelná protetika Didaktický test (35-40 otázek) Seminární práce na zadané téma (3-5 normostran) Kolokvium Didaktický test (20-25 otázek) 2x seminární práce na zadané téma (5-6 normostran/práce) Kolokvium Didaktický test (20 25 otázek) Seminární práce na zadané téma (5-6 normostran) Kolokvium Zvládnutí probrané látky minimálně 75% účastníky na téma seminární práce Zvládnutí probrané látky minimálně 75% účastníky na téma seminární práce a zhotovená náhrada na praxi (AP I. a AP II.) Zvládnutí probrané látky minimálně 75% účastníky na téma seminární práce a zhotovená náhrada na praxi (AP III.) 3 Zhotovení výrobku dle zadání Výrobky jsou prezentovány u praktické části atestační zkoušky před komisí z hlediska funkce, estetiky, kvality a dodržení pracovního postupu 6. Asistent ochrany a podpory veřejného zdraví 1. HYGIENA A EPIDEMIOLOGIE Název u Specifické podmínky k ukončení jednotlivých ů Kritéria úspěšnosti 1 Ochrana a podpora veřejného zdraví Didaktický test (20-25 otázek) V případě neúspěšného testu ústní zkouška losování 1 otázky z 5 okruhů Zvládnutí probrané látky minimálně 70% 2 Management práce v ochraně a podpoře veřejného zdraví Didaktický test (20 25 otázek) V případě neúspěšného testu ústní zkouška losování 1 otázky z 3 okruhů Zvládnutí probrané látky minimálně 70% 3 Hygiena V případě neúspěšného testu ústní zkouška losování 2 otázek ze 4 okruhů Zvládnutí probrané látky minimálně 70% 4 Epidemiologie Didaktický test (20 25 otázek) V případě neúspěšného testu ústní zkouška losování 1 otázky z 3 okruhů Zvládnutí probrané látky minimálně 70% 5 Odborná praxe 17
18 Odborná písemná práce na zadané téma (min. 10, max. 30 normostran) Doporučení odborné práce oponentem k obhajobě 7. Farmaceutický asistent 1. PŘÍPRAVA RADIOFARMAK Název u Specifické podmínky k ukončení jednotlivých ů Kritéria úspěšnosti Organizace a provoz farmaceutických pracovišť Didaktický test (45-50 otázek) Zvládnutí probrané látky minimálně 75% 1 Radioaktivita a ochrana před zářením Didaktický test (45-50 otázek) Zvládnutí probrané látky minimálně 75% 2 Příprava radiofarmak Didaktický test (45-50 otázek) Zvládnutí probrané látky minimálně 75% 3 Odborná písemná práce (min. 15, max. 30 normostran) Doporučení odborné práce oponentem k obhajobě 2. SPECIFICKÉ LÉKÁRENSKÉ ČINNOSTI Organizace a provoz farmaceutických pracovišť Didaktický test (45-50 otázek) Zvládnutí probrané látky minimálně 75% 1 Vybrané kapitoly z farmakologie a přípravy léčiv Didaktický test (45-50 otázek) Zvládnutí probrané látky minimálně 75% 2 Vybrané kapitoly ze speciální farmakologie Didaktický test (45-50 otázek) Zvládnutí probrané látky minimálně 75% 3 Příprava náročných lékových forem Didaktický test (45-50 otázek) Zvládnutí probrané látky minimálně 75% 4 Odborná písemná práce (min. 15, max. 30 normostran) Doporučení odborné práce oponentem k obhajobě 18
19 3. ZDRAVOTNICKÉ PROSTŘEDKY Organizace a provoz farmaceutických pracovišť Didaktický test (45-50 otázek) Zvládnutí probrané látky minimálně 75% 1 Výroba zdravotnických prostředků Didaktický test (45-50 otázek) Zvládnutí probrané látky minimálně 75% 2 Sortiment zdravotnických prostředků a pomůcek Didaktický test (45-50 otázek) Zvládnutí probrané látky minimálně 75% 3 Odborná písemná práce (min. 15, max. 30 normostran) Doporučení odborné práce oponentem k obhajobě 8. Zdravotnický záchranář 1. URGENTNÍ MEDICÍNA Název u Specifické podmínky k ukončení jednotlivých ů Kritérium úspěšnosti Organizační a metodické vedení specializované ošetřovatelské péče Didaktický test (20-25 otázek) Zvládnutí probrané látky minimálně 75% 1 Urgentní medicína Didaktický test KPR dospělého a dítěte (ALS otázek) Praktická zkouška ALS dospělého a dítěte (po 2. týdnu OM1) Ústní zkouška losování celkem 3 otázek z 3 okruhů (I. okruh 1 otázka z otázek z probrané látky 1. týdne, II. okruh 1 otázka z otázek z probrané látky 2. týdne, III. okruh 1 otázka z otázek z probrané látky 3. týdne) OM 1 Provedení KPR na modelu Splnění odborné praxe OM 1 2 Intenzivní péče Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek OM 2 Splnění odborné praxe OM 2 3 Krizové řízení Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek Situační úloha losování 1 události ze 7 mimořádných událostí Řešení modelové situace/situační úlohy, znalosti korespondují s učivem 19
20 4 Operační řízení přednemocniční neodkladné péče Seminární práce na zadané téma (1 4 normostrany) Kolokvium k seminární práci OM 4 účastníky na téma seminární práce Splnění odborné praxe OM 4 5 lůžková část 6 krajské operační středisko 7 zdravotnická záchranná služba 9. Nutriční terapeut 1. VÝŽIVA DĚTÍ Název u Specifické podmínky k ukončení jednotlivých ů Kritéria úspěšnosti Organizační a metodické vedení specializované nutriční péče Didaktický test (35-40 otázek) Seminární práce (1-2 normostrany) 1 Klinická výživa a specializovaná nutriční péče u dětských pacientů OM 1 OM 1 2 Metody stanovování individuálních nutričních potřeb u dětských pacientů v těžkých stavech OM 2 OM 2 3 Komunitní nutriční péče a poradenství u dětských pacientů s poruchami příjmu potravy Didaktický test (25 30 otázek) OM 3 OM 3 4 Nutriční péče a poradenství u dětských pacientů s onkologickým onemocněním OM 4 OM
21 2. VÝŽIVA DOSPĚLÝCH Název u Specifické podmínky k ukončení jednotlivých ů Kritéria úspěšnosti Organizační a metodické vedení specializované nutriční péče Didaktický test (35-40 otázek) Seminární práce (1 2 normostrany) a učivem 1 Klinická výživa a specializovaná nutriční péče OM 1 OM 1 2 Metody stanovování individuálních nutričních potřeb u pacientů v těžkých stavech Didaktický test (20-25 otázek) OM 2 OM 2 3 Komunitní nutriční péče a poradenství u seniorů Didaktický test (20-25 otázek) OM 3 OM 3 4 Nutriční péče a poradenství u pacientů s onkologickým onemocněním Didaktický test (20-25 otázek) OM 4 OM 4 5 OM 5 OM Fyzioterapeut 1. APLIKOVANÁ FYZIOTERAPIE Název kmene Specifické podmínky k ukončení jednotlivých částí Kritérium úspěšnosti kmen Role fyzioterapeuta specialisty teoretická výuka Didaktický test (15-20 otázek) Seminární práce (15-20 normostran) a učivem VSV 4 I - povinný Preklinické obory teoretická část Didaktický test (15-20 otázek) Seminární práce (15-20 normostran) a učivem VSV II - povinný Rehabilitační diagnostika v základních klinických oborech, zásady terapie teoreticko-praktická část Didaktický test (20-25 otázek) Seminární práce (15-20 normostran) 4 vlastní specializovaný výcvik 21
22 Účast na vzdělávacích aktivitách 1 dlouhodobý (certifikovaný) kurz v rozsahu 120 hodin 2 krátkodobé kurzy v rozsahu 16 hodin na jeden kurz Doložení dokladů o absolvování vzdělávacích akcí daných vzdělávacím programem Odborná praxe Odborná praxe včetně praxe na pracovišti akreditovaného zařízení Seminární práce - 3x dle vzdělávacího programu (15-20 normostran/práce) 2. FYZIOTERAPIE V NEUROLOGII Název kmene Specifické podmínky k ukončení jednotlivých částí Kritérium úspěšnosti kmen Role fyzioterapeuta specialisty teoretická výuka Didaktický test (15-20 otázek) Seminární práce (15-20 normostran) VSV - povinný Rehabilitační diagnostika a zásady terapie v neurologii teoretická část, praktická část Seminární práce (15-20 normostran) Odborná praxe Seminární práce - 5x dle vzdělávacího programu (15-20 normostran/práce) 3. FYZIOTERAPIE VE VNITŘNÍM LÉKAŘSTVÍ Název kmene Specifické podmínky k ukončení jednotlivých částí Kritérium úspěšnosti kmen Role fyzioterapeuta specialisty teoretická výuka Didaktický test (15-20 otázek) Seminární práce (20-25 normostran) VSV - povinný Rehabilitační diagnostika a zásady terapie ve vnitřním lékařství teoretická část, praktická část Didaktický test (20-25 otázek) Seminární práce (20-25 normostran) Odborná praxe Seminární práce - 5x dle vzdělávacího programu (20-25 normostran) 4. FYZIOTERAPIE V CHIRURGICKÝCH OBORECH A TRAUMATOLOGII Název kmene Specifické podmínky k ukončení jednotlivých částí Kritérium úspěšnosti kmen Role fyzioterapeuta specialisty teoretická výuka Didaktický test (15-20 otázek) Seminární práce (20-25 normostran) 22
23 VSV - povinný Rehabilitační diagnostika a zásady terapie v chirurgických oborech a traumatologii teoretická část, praktická část Seminární práce (20-25 normostran) Praktická část Splnění výkonů praktické části Odborná praxe Seminární práce - 5x dle vzdělávacího programu (20-25 normostran/práce) 5. FYZIOTERAPIE V NEONATOLOGII A PEDIATRII Název kmene Specifické podmínky k ukončení jednotlivých částí Kritérium úspěšnosti kmen Role fyzioterapeuta specialisty teoretická výuka Didaktický test (15-20 otázek) Seminární práce (20-25 normostran) VSV - povinný Rehabilitační diagnostika hybné poruchy dítěte a zásady vedení terapie v neonatologii a pediatrii teoretická část, praktická část Seminární práce (20-25 normostran) Odborná praxe Seminární práce - 18x dle vzdělávacího programu (20 25 normostran/práce) a učivem 11. pracovník v laboratorních metodách a v přípravě léčivých přípravků 1. OCHRANA A PODPORA VEŘEJNÉHO ZDRAVÍ Povinné kurzy, stáže, semináře Specifické podmínky k ukončení jednotlivých částí Kritéria úspěšnosti kmen Ochrana a podpora veřejného zdraví Povinná praxe - praxe v laboratořích ochrany a podpory veřejného zdraví (z toho na akreditovaném pracovišti a vypracování praktické odborné práce na zadané téma) doporučená doplňková praxe V případě neúspěšného testu ústní zkouška losování 2 otázek z 5 okruhů Písemná odborná práce (min. 10, max. 30 normostran) Plnění výkonů povinné praxe Doporučení písemné odborné práce oponentem k obhajobě VSV - povinný Laboratorní management v ochraně a podpoře veřejného zdraví Vyšetřovací metody v ochraně a podpoře veřejného zdraví Didaktický test (20-25 otázek) Didaktický test (20-25 otázek) 23
24 Speciální vyšetřovací metody povinně volitelná jedna z výběrových částí I. III. Didaktický test I. CHVM (15-20 otázek) II. BiVM (15-20 otázek) III. FyVM (15-20 otázek) 12. pracovník v ochraně a podpoře veřejného zdraví 1. HYGIENA A EPIDEMIOLOGIE Povinné kurzy, stáže, semináře Specifické podmínky k ukončení jednotlivých částí Kritéria úspěšnosti kmen Vlastní specializovaný výcvik v oboru (účast na vzdělávacích aktivitách kurzy, semináře) Ochrana a podpora veřejného zdraví Odborná praxe: - povinná (na pracovištích ochrany a podpory veřejného zdraví z toho na akreditovaném pracovišti a vypracování praktické odborné práce na zadané téma) - doporučená doplňková Management práce v ochraně a podpoře veřejného zdraví povinný specializační kurz Hygiena povinný specializační kurz Epidemiologie povinný specializační kurz V případě neúspěšného testu ústní zkouška losování 2 otázek z 5 okruhů Písemná odborná práce (min. 10, max. 30 normostran) Potvrzení výkonů odborné praxe Doporučení odborné práce oponentem k obhajobě Didaktický test (20-25 otázek) Didaktický test (30-35 otázek) Didaktický test (20-25 otázek) 13. Zdravotničtí pracovníci uvedení v 5-28 zákona č. 96/2004 Sb., o nelékařských zdravotnických povoláních 1. ORGANIZACE A ŘÍZENÍ VE ZDRAVOTNICTVÍ Název u Specifické podmínky k ukončení jednotlivých ů Kritérium úspěšnosti Oborný 1 Role manažera Didaktický test (20-25 otázek) (seminární práce dle zadání, 4 6 normostran) Zvládnutí probrané látky minimálně 80 % 24
25 2 Strategické řízení a krizový management Didaktický test (15-20 otázek) (seminární práce dle zadání, 5-7 normostran) Zvládnutí probrané látky minimálně 80 % 3 Zdravotní a sociální politika státu, marketing, ekonomika a financování Didaktický test (15-20 otázek) (seminární práce dle zadání, 5 6 normostran) Zvládnutí probrané látky minimálně 80 % 4 Leadership Didaktický test (20-25 otázek) (seminární práce dle zadání, 3 5 normostran) Zvládnutí probrané látky minimálně 80 % 5 Lidské zdroje a personalistika Didaktický test (15 20 otázek) (seminární práce dle zadání, 5 6 normostran) Zvládnutí probrané látky minimálně 80 % 6 Kvalita a bezpečí zdravotní péče ve zdravotnických zařízeních Didaktický test (15 20 otázek) (seminární práce dle zadání, 4 6 normostran) Zvládnutí probrané látky minimálně 80 % 7 Závěrečná písemná práce (45 70 normostran) Doporučení závěrečné písemné práce oponentem k obhajobě 14. Radiologický asistent 1. ZOBRAZOVACÍ TECHNOLOGIE V RADIODIAGNOSTICE Název u Specifické podmínky k ukončení jednotlivých ů Kritéria úspěšnosti Organizačně - provozní problematika radiologických pracovišť Didaktický test (15 20 otázek) 1 Radiodiagnostika Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek Praktická výuka Splnění výkonů praktické výuky 2a Analogová a digitální skiagrafie Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek OM 3a 3a Odborná praxe - Analogová a digitální skiagrafie OM 3a 25
26 2b Zobrazování výpočetní tomografií Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek OM 3b 3b Odborná praxe - Zobrazování výpočetní tomografií OM 3b 2c Zobrazovací postupy intervenční radiologie a kardiologie Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek OM 3c 3c Odborná praxe - Zobrazovací postupy intervenční radiologie a kardiologie OM 3c 2d Zobrazování magnetickou rezonancí Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek OM 3d 3d Odborná praxe - Zobrazování magnetickou rezonancí OM 3d 2e Zobrazování v mamární diagnostice Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek OM 3e 3e Odborná praxe - Zobrazování v mamární diagnostice OM 3e Zkouška k získání zvláštní odborné způsobilosti 2. ZOBRAZOVACÍ TECHNOLOGIE V RADIOTERAPII Doklad o získání zvláštní odborné způsobilosti pro nakládání se zdroji ionizujícího záření na radiodiagnostickém pracovišti jako osoba s přímou odpovědností za zajištění radiační ochrany Organizačně - provozní problematika radiologických pracovišť Didaktický test (15 20 otázek) 1 Radioterapie Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek Praktická výuka Splnění výkonů praktické výuky 26
27 2 Klinická radioterapie Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek Doložení potvrzení o absolvování praxe OM 3 se splněním předepsaného počtu výkonů 3 Odborná praxe OM 3 Zkouška k získání zvláštní odborné způsobilosti Doklad o získání zvláštní odborné způsobilosti pro nakládání se zdroji ionizujícího záření na radioterapeutickém pracovišti jako osoba s přímou odpovědností za zajištění radiační ochrany 3. ZOBRAZOVACÍ A OZAŘOVACÍ TECHNOLOGIE V NUKLEÁRNÍ MEDICÍNĚ Název u Specifické podmínky k ukončení jednotlivých ů Kritéria úspěšnosti Organizačně - provozní problematika radiologických pracovišť Didaktický test (15 20 otázek) 1 Nukleární medicína Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek Povinná zkouška k získání zvláštní odborné způsobilosti pro nakládání se zdroji ionizujícího záření na pracovišti nukleární medicíny Praktická výuka Doklad o získání zvláštní odborné způsobilosti pro nakládání se zdroji ionizujícího záření na pracovišti nukleární medicíny jako osoba s přímou odpovědností za zajištění radiační ochrany Splnění výkonů praktické výuky 2 Diagnostické metody v nukleární medicíně Ústní zkouška losování 1 otázky z otázek Splnění předepsaného počtu výkonů odborné praxe OM 3 3 Odborná praxe OM 3 27
28 15. Perfuziologie 1. Role perfuziologa specialisty, souvislosti s ostatními obory Název u Specifické podmínky k ukončení jednotlivých ů Kritéria úspěšnosti zákonné a prováděcí předpisy, systém všeobecného zdravotního pojištění, vztah lékař (zdravotnické zařízení) a pojišťovny, postavení zdravotnických zařízení, Didaktický test (cca 12 otázek) Zvládnutí probrané látky, minimálně 75 % 1 Vybavení operačních sálů, monitorovací a vyšetřovací metody v souvislosti s onemocněním srdce Ústní zkouška losování 4 otázek z 50 Zvládnutí probrané látky, minimálně 75 % 2 Příprava mimotělního oběhu ve vztahu k jednotlivým, chirurgicky léčitelným srdečním vadám u dospělého pacienta Ústní zkouška losování 4 otázek z 50 Zvládnutí probrané látky, minimálně 75 % 3 Vedení mimotělního oběhu a speciální perfuzní techniky Ústní zkouška losování 4 otázek z 50 Zvládnutí probrané látky, minimálně 75 % Splnění výkonů praktické výuky 4 Podpůrné systémy oběhu Ústní zkouška losování 4 otázek z 50 Praktická výuka Zvládnutí probrané látky, minimálně 75 % Splnění výkonů praktické výuky 5 Vedení perfuze, perfuzní techniky a podpůrné systémy u dětského pacienta Ústní zkouška losování 1 otázky z 30 otázek Zvládnutí probrané látky, minimálně 75 % 6 28
29 Použité zkratky Příloha č. 1 KPR kardiopulmonální resuscitace VSV vlastní specializovaný výcvik 29
30 Příloha č. 2 Obory specializačního vzdělávání, které spadají do působnosti pověřené organizace NCO NZO všeobecná sestra (s výjimkou oboru Perfuziologie) porodní asistentka ergoterapeut radiologický asistent zdravotní laborant asistent ochrany a podpory veřejného zdraví nutriční terapeut zubní technik zdravotnický záchranář farmaceutický asistent fyzioterapeut odborný pracovník v laboratorních metodách a v přípravě léčivých přípravků (pouze v oboru Ochrana a podpora veřejného zdraví) odborný pracovník v ochraně a podpoře veřejného zdraví zdravotničtí pracovníci s odbornou způsobilostí dle 5 28 zákona č. 96/2004 Sb. pro obor Organizace a řízení ve zdravotnictví 30
31 Příloha č. 3 Pokyny ke zpracování seminární práce na zadané téma v průběhu SV Seminární práce je podmínkou k ukončení u. Účastníci studia odevzdávají práce v písemné podobě podle požadavků pedagoga, které se týkají obsahu i formální úpravy. Seminární práce se většinou týkají úzké tematiky či praktické úlohy. Může se jednat o: - speciální odborný výklad - informační přehled - komentování různých názorů na určité téma - vysvětlení problému - výsledky teoretického i praktického zkoumání zvoleného problému - edukační materiál - apod. Požadovaná formální úprava - formát A4 - písmo Times New Roman, velikost 12 - zarovnání do bloku, řádkování 1,5 - číslování stránek - rozsah práce uveden u jednotlivých SV - tištěná forma, jednoduchá vazba, jednostranný tisk - normostrana má 1800 znaků, což je zhruba 250 slov (do znaků se započítávají i mezery a poznámky pod čarou), okraje po stranách 3 cm, okraje nahoře a dole 2,5 cm. První stránka obsahuje: název práce, jméno a příjmení autora, název předmětu, datum ukončení práce. Skutečný počet stran zahrnuje úvod, hlavní text, závěry, soupis bibliografických citací a poznámky. Pedagog by měl již při zadávání práce jasně definovat kritéria, podle kterých bude práci hodnotit. Kritéria pro hodnocení seminární práce 1. Úroveň vědomostí 2. Použití argumentace a důkazů 3. Formální stránka práce 31
32 Pokyny ke zpracování závěrečné písemné práce Příloha č. 4 Závěrečná písemná práce se obvykle píše k zakončení specializačního vzdělávání a její obhajoba je praktickou částí atestační zkoušky. Obvyklá formální úprava: - formát A4 - písmo Times New Roman, velikost 12 - zarovnání do bloku, řádkování 1,5 - číslování stránek - rozsah práce uveden u jednotlivých SV - tištěná forma, jednoduchá vazba, jednostranný tisk - normostrana má 1800 znaků, což je zhruba 250 slov (do znaků se započítávají i mezery a poznámky pod čarou), okraje po stranách 3 cm, okraje nahoře a dole 2,5 cm. Struktura práce Rozdělení Prvky oddílu ve standardním pořadí Povinné/Volitelné (P/V) Obálka/desky P Titulní strana P Vstupní oddíl Abstrakt a klíčová slova P Obsah P Seznam ilustrací, tabulek P (pokud jsou) Seznam zkratek P (pokud jsou) Úvod P Teoretická část P Cíle práce P Metodika práce a metody zkoumání P Zpracování výsledku šetření P Hlavní oddíl Shrnutí, výsledky práce P Návrh na řešení zjištěných nedostatků P Diskuse V Závěr P Bibliografické citace P Přílohy V Koncový oddíl Doprovodné materiály V Kritéria hodnocení písemné práce 1) Obsahová stránka práce: - celková struktura a způsob zpracování tj. vhodnost tematiky, rozsah, vnitřní návaznost jejich částí - prokázání teoretických vědomostí v dané tematice - metodologická a metodická stránka práce (identifikace pojmů, stanovení problému, cíle, úkolů, výběr metod, vhodnost metodických postupů) - analýza získaných výsledků, vhodnost jejich interpretace 32
33 - praktický přínos pro teorii i praxi - práce s literaturou, s jinými informačními zdroji (struktura, reprezentativnost, dodržení citační normy 2) Formální stránka práce - grafická a estetická úprava - jazyková stránka práce stylizace, gramatika, pravopis a interpunkce 3) Hodnocení aktivity účastníka SV při zpracování závěrečné práce - účast na konzultacích - systematičnost práce účastníka SV, schopnost pracovat samostatně a tvořivě. 33
34 Pokyny ke zpracování odborné písemné práce Příloha č. 5 Odborná písemná práce se obvykle píše k zakončení specializačního vzdělávání a její obhajoba je praktickou částí atestační zkoušky. Účastníci studia odevzdávají práce v písemné podobě podle požadavků pedagoga. Obvyklá formální úprava: - formát A4 - písmo Times New Roman, velikost 12 - zarovnání do bloku, řádkování 1,5 - číslování stránek - rozsah práce uveden u jednotlivých SV První stránka obsahuje: název práce, jméno a příjmení autora, název předmětu, datum ukončení práce. Skutečný počet stran zahrnuje úvod, hlavní text, závěry, soupis bibliografických citací a poznámky. Kritéria pro hodnocení písemné odborné práce 1. Úroveň vědomostí 2. Použití argumentace a důkazů 3. Formální stránka práce 34
Podpora a rozvoj celoživotního vzdělávání nelékařských zdravotnických pracovníků září Mgr. Jana Mikulková, MBA ředitelka NCO NZO
Podpora a rozvoj celoživotního vzdělávání nelékařských zdravotnických pracovníků září 2018 Mgr. Jana Mikulková, MBA ředitelka NCO NZO Obsah sdělení Podpora a rozvoj CŽV SV Projekty Aprobační zkoušky další
Vyhláška č. 39/2005 Sb.
Vyhláška č. 39/2005 Sb. Vyhláška, kterou se stanoví minimální požadavky na studijní programy k získání odborné způsobilosti k výkonu nelékařského zdravotnického povolání https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2005-39
LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru. (nutriční terapeut)
LOGBOOK Specializační vzdělávání v oboru VÝŽIVA DOSPĚLÝCH (nutriční terapeut) Ministerstvo zdravotnictví České republiky Palackého náměstí 4, 128 01 Praha 2 tel.: + 420 224 971 111, e-mail: onp@mzcr.cz,