Source: https://docplayer.es/48861512-Ley-organica-2-2006-de-3-de-mayo-de-educacion-modificada-por-la-ley-organica-8-2013-de-9-de-diciembre-para-la-mejora-de-la-calidad-educativa.html
Timestamp: 2020-07-06 05:59:43
Document Index: 141573598

Matched Legal Cases: ['Artículo 126', 'Artículo 127', 'artículo 84', 'Artículo 128', 'Artículo 129', 'Artículo 1']

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad educativa - PDF Free Download
Download "Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad educativa"
Irene Vega Medina
1 Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad educativa Artículo 126. Composición del Consejo Escolar. 1. El Consejo Escolar de los centros públicos estará compuesto por los siguientes miembros: a) El director del centro, que será su Presidente. b) El jefe de estudios. c) Un concejal o representante del Ayuntamiento en cuyo término municipal se halle radicado el centro. d) Un número de profesores y profesoras que no podrá ser inferior a un tercio del total de los componentes del Consejo, elegidos por el Claustro y en representación del mismo. e) Un número de padres y de alumnos, elegidos respectivamente por y entre ellos, que no podrá ser inferior a un tercio del total de los componentes del Consejo. f) Un representante del personal de administración y servicios del centro. g) El secretario del centro, que actuará como secretario del Consejo, con voz y sin voto. 2. Una vez constituido el Consejo Escolar del centro, éste designará una persona que impulse medidas educativas que fomenten la igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres. 3. Uno de los representantes de los padres en el Consejo Escolar será designado por la asociación de padres más representativa del centro, de acuerdo con el procedimiento que establezcan las Administraciones educativas. 4. Corresponde a las Administraciones educativas regular las condiciones por las que los centros que impartan las enseñanzas de formación profesional o artes plásticas y diseño puedan incorporar a su Consejo Escolar un representante propuesto por las organizaciones empresariales o instituciones laborales presentes en el ámbito de acción del centro. 5. Los alumnos podrán ser elegidos miembros del Consejo Escolar a partir del primer curso de la educación secundaria obligatoria. No obstante, los alumnos de los dos primeros cursos de la educación secundaria obligatoria no podrán participar en la selección o el cese del director. Los alumnos de educación primaria podrán participar en el Consejo Escolar del centro en los términos que establezcan las Administraciones educativas. 6. Corresponde a las Administraciones educativas determinar el número total de miembros del Consejo Escolar y regular el proceso de elección. 7. En los centros específicos de educación infantil, en los incompletos de educación primaria, en los de educación secundaria con menos de ocho unidades, en centros de educación permanente de personas adultas y de educación especial, en los que se impartan enseñanzas artísticas profesionales, de idiomas o deportivas, así como en aquellas unidades o centros de características singulares, la Administración educativa competente adaptará lo dispuesto en este artículo a la singularidad de los mismos. 8. En los centros específicos de educación especial y en aquellos que tengan unidades de educación especial formará parte también del Consejo Escolar un representante del personal de atención educativa complementaria.
2 Artículo 127. Competencias del Consejo Escolar. El Consejo Escolar del centro tendrá las siguientes competencias: a) Evaluar los proyectos y las normas a los que se refiere el capítulo II del título V de la presente Ley orgánica. b) Evaluar la programación general anual del centro, sin perjuicio de las competencias del Claustro del profesorado, en relación con la planificación y organización docente. c) Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos. d) Participar en la selección del director del centro, en los términos que la presente Ley Orgánica establece. Ser informado del nombramiento y cese de los demás miembros del equipo directivo. En su caso, previo acuerdo de sus miembros, adoptado por mayoría de dos tercios, proponer la revocación del nombramiento del director. e) Informar sobre la admisión de alumnos y alumnas, con sujeción a lo establecido en esta Ley Orgánica y disposiciones que la desarrollen. f) Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar por que se atengan a la normativa vigente. Cuando las medidas disciplinarias adoptadas por el director correspondan a conductas del alumnado que perjudiquen gravemente la convivencia del centro, el Consejo Escolar, a instancia de padres, madres o tutores legales, podrá revisar la decisión adoptada y proponer, en su caso, las medidas oportunas. g) Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres, la igualdad de trato y la no discriminación por las causas a que se refiere el artículo 84.3 de la presente Ley Orgánica, la resolución pacífica de conflictos, y la prevención de la violencia de género. h) Promover la conservación y renovación de las instalaciones y del equipo escolar e informar la obtención de recursos complementarios, de acuerdo con lo establecido en el artículo i) Informar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos. j) Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro. k) Elaborar propuestas e informes, a iniciativa propia o a petición de la Administración competente, sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la calidad de la gestión, así como sobre aquellos otros aspectos relacionados con la calidad de la misma. l) Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa. Claustro de profesores Artículo 128. Composición. 1. El Claustro de profesores es el órgano propio de participación de los profesores en el gobierno del centro y tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, informar y, en su caso, decidir sobre todos los aspectos educativos del centro. 2. El Claustro será presidido por el director y estará integrado por la totalidad de los profesores que presten servicio en el centro. Artículo 129. Competencias. El Claustro de profesores tendrá las siguientes competencias:
3 a) Formular al equipo directivo y al Consejo Escolar propuestas para la elaboración de los proyectos del centro y de la programación general anual. b) Aprobar y evaluar la concreción del currículo y todos los aspectos educativos de los proyectos y de la programación general anual. c) Fijar los criterios referentes a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación de los alumnos. d) Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la investigación pedagógica y en la formación del profesorado del centro. e) Elegir sus representantes en el Consejo Escolar del centro y participar en la selección del director en los términos establecidos por la presente Ley. f) Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.
4 g) Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro. h) Informar las normas de organización y funcionamiento del centro. i) Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones y velar por que éstas se atengan a la normativa vigente. j) Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro. k) Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa o por las respectivas normas de organización y funcionamiento.
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE HARO REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO APROBADO POR EL CONSEJO ESCOLAR EL 24-04-2015
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE HARO REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO APROBADO POR EL CONSEJO ESCOLAR EL 24-04-2015 ÍNDICE INTRODUCCIÓN Capítulo I: DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO
2) CAUCES DE PARTICIPACIÓN DE LOS DISTINTOS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN TODOS LOS ASPECTOS RECOGIDOS EN EL PLAN DE CENTRO.
2) CAUCES DE PARTICIPACIÓN DE LOS DISTINTOS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN TODOS LOS ASPECTOS RECOGIDOS EN EL PLAN DE CENTRO. a. PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO: Derechos del alumnado. Deberes del alumnado.
REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO I.E.S. SANTA ISABEL DE HUNGRÍA. JEREZ ÍNDICE Página PREÁMBULO 4 CAPÍTULO I. GOBIERNO Y GESTIÓN DEL CENTRO 4 Artículo 1. Órganos unipersonales y colegiados CAPÍTULO
Instituto de Educación Secundaria Marismas. Los Palacios y Villafranca (Sevilla)
Instituto de Educación Secundaria Marismas Los Palacios y Villafranca (Sevilla) 0 ÍNDICE - Presentación (p. 2) - Organización del centro y participación de la comunidad educativa: Cauces de participación
P.E.C. NORMAS DE CONVIVENCIA
P.E.C. NORMAS DE CONVIVENCIA NORMAS DE CONVIVENCIA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO. 1.- LA IDENTIFICACIÓN EXPLICITA DE LOS PRINCIPIOS RECOGIDOS EN EL PRO- YECTO DUCATIVO EN LOS QUE SE INSPIRAN 2.- EL PROCEDIMIENTO
Reglamento de Organización y Funcionamiento RESIDENCIA ESCOLAR ATALAYA Cogollos Vega (Granada) ÍNDICE CAPÍTULO I.- CAUCES DE PARTICIPACIÓN DE LOS DISTINTOS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. 4 Sección
REGLAMENTO DE REGIMEN INTERNO DEL CENTRO. Aprobado en Claustro de Profesores el día: 28 de junio de 2016. Verificado y Aprobado en Consejo Social el día: 30 de junio de 2016 VERSIÓN EN VIGOR: Desde 1 DE
IES "ALONSO QUIJANO" CÓDIGO DE CENTRO 45004867 AVDA. REYES CATÓLICOS, 16 45800 QUINTANAR DE LA ORDEN (TOLEDO) TFNO.: 925-180-600 FAX : 925-180-965 CORREO ELECTRÓNICO : 45004867.ies@edu.jccm.es PÁGINA WEB
REGLAMENTOS DEL REAL CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA DE MADRID
REGLAMENTOS DEL REAL CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA DE MADRID Aprobados en Consejo Escolar el día 11 de junio de 2015 Revisados el 7 de junio de 2016 I. REGLAMENTO ORGÁNICO II. REGLAMENTO INTERNO III.