Source: https://es.scribd.com/doc/108951915/Decreto-Supremo-015-2012-ED-Reglamento-de-La-Ley-29694
Timestamp: 2017-01-22 10:25:16
Document Index: 139834782

Matched Legal Cases: ['Artículo 7', 'artículo 3', 'Artículo 8', 'Artículo 4', 'Artículo 9', 'Artículo 5', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 7', 'Artículo 118', 'artículo 11', 'Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'artículo 9']

NavegarInteresesBiography & MemoirBusiness & LeadershipFiction & LiteraturePolitics & EconomyHealth & WellnessSociety & CultureHappiness & Self-HelpMystery, Thriller & CrimeHistoryYoung AdultNavegar porLibrosAudio librosArtículosPartiturasExplorar todoSubirIniciar sesiónRegistrarse475554NORMAS LEGALES
El Peruano Lima, sábado 29 de setiembre de 2012
El representante de la asociación de padres de familia es el presidente o quien lo represente. En caso que no se haya constituido dicha asociación, los padres de familia mediante elección secreta, directa y universal elegirán a su representante, por mayoría simple. Los ex docentes y ex estudiantes serán representados por los respectivos presidentes de sus Asociaciones. Designados los integrantes del Consejo de Administración, no están sujetos a mandato imperativo de las instituciones que los proponen. Artículo 7.- Causales de remoción La remoción del cargo de miembro del Consejo de Administración se produce: a) Al no cumplir con los requisitos establecidos en el artículo 3 del presente Reglamento. b) Por incumplimiento o negativa a la rendición de cuentas. La remoción será aprobada por el Director Regional de Educación. CAPÍTULO III Del Comité de Fiscalización y Control Institucional Artículo 8.- Funciones El Comité de Fiscalización y Control Institucional realiza, ad honorem, las funciones establecidas en el Artículo 4 de la Ley, debiendo cautelar la transparencia de la gestión y el estricto cumplimiento de la Ley y el Estatuto del Consejo de Administración. El incumplimiento de las funciones es responsabilidad solidaria de sus integrantes. Artículo 9.- Conformación El Comité de Fiscalización y Control Institucional se conforma de acuerdo a lo establecido en el Artículo 5 de la Ley, a convocatoria de la Dirección Regional de Educación, que emite la respectiva Resolución de conformación, y sus integrantes se instalan dentro de los tres días de expedida la respectiva Resolución. Integran el Comité, el Fiscal Provincial Decano de Chiclayo, que lo preside, un auditor del Colegio de Contadores Públicos de Lambayeque, y un representante de la Dirección Regional de Educación, quien acreditará experiencia en gestión patrimonial por un período no menor a seis meses. El Director de la Institución Educativa efectuará las coordinaciones pertinentes y otorgará las facilidades para su instalación. Artículo 10.- Rendición de cuentas El Consejo de Administración publicará el balance anual de su gestión en el mes de febrero de cada año, en el panel informativo y en el Portal Institucional de la Institución Educativa. El procedimiento para la rendición de cuentas debe determinarse en el Estatuto, el mismo que es elaborado por la totalidad de los miembros del Consejo de Administración. El incumplimiento de efectuar la rendición de cuentas produce la vacancia inmediata del Consejo de Administración. El Comité de Fiscalización y Control Institucional emitirá el informe correspondiente, a ﬁn que se expida la Resolución Directoral Regional que establezca dicha vacancia. Artículo 11.- Distribución de la renta La renta que produzcan los bienes inmuebles de la Institución Educativa se destinará, bajo responsabilidad, sin exceder en ningún caso y por ningún motivo los porcentajes establecidos en el Artículo 7 de la Ley, de acuerdo al siguiente detalle: a) Noventa y cinco por ciento (95%) para la institución educativa, no debiendo utilizarse este porcentaje para ﬁnanciar el pago de remuneraciones del personal de la Institución Educativa. b) Tres por ciento (3%) para los gastos corrientes del Consejo de Administración debidamente justiﬁcados y que estén acreditados con los respectivos comprobantes de pago.
c) Dos por ciento (2%) para los gastos corrientes del Comité de Fiscalización y Control Institucional, debidamente justiﬁcados y acreditados con los respectivos comprobantes de pago. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES Primera.- El Estatuto del Consejo de Administración de la Institución Educativa Colegio San José de Chiclayo será aprobado por Resolución Ministerial del Ministerio de Educación. Segunda.- Al ﬁnalizar el año escolar, el Consejo de Administración bajo responsabilidad solidaria, entregará a la Dirección de la Institución Educativa, al Consejo Educativo Institucional de Educación y a la Dirección Regional de Educación un ejemplar de la Memoria de Gestión refrendada por el Comité de Fiscalización y Control Institucional. DISPOSICIONES TRANSITORIAS Primera.- Publicidad El Consejo de Administración de la Institución Educativa Colegio Nacional San José de Chiclayo deberá dar difusión del presente Reglamento, a través de su Presidencia. Segunda.- Estatuto Luego de publicado el presente Reglamento, el Consejo de Administración dentro de los treinta (30) días siguientes, deberá presentar al Ministerio de Educación, la propuesta de su Estatuto. 848083-4
Aprueban el Reglamento de la Ley Nº 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares
DECRETO SUPREMO Nº 015-2012-ED EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA CONSIDERANDO: Que, mediante la Ley Nº 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares, modiﬁcada por la Ley N° 29839, se establece las normas de protección a los consumidores en la adquisición de textos escolares, frente a las prácticas abusivas de direccionar su selección o adquisición por criterios no pedagógicos, a ﬁn de garantizar el derecho de los padres de familia de adquirir dichos productos en las mejores condiciones de calidad y precio; Que, de acuerdo con la Primera Disposición Complementaria Final de la Ley N° 29694, se dispone que el Poder Ejecutivo dicta el reglamento de la precitada ley, vía decreto supremo refrendado por el Ministro de Educación; Que, por Resolución Suprema N° 172-2011-PCM, se crea la Comisión Multisectorial encargada de elaborar el Reglamento de la Ley Nº 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares, la cual depende del Ministerio de Educación; Que, la Comisión Multisectorial encargada de elaborar el Reglamento de la Ley Nº 29694, ha cumplido con elaborar el referido Reglamento, cuyo texto, que forma parte integrante del presente Decreto Supremo, propone para su aprobación; De conformidad con el inciso 8) del Artículo 118º de la Constitución Política del Perú y el inciso 3) del artículo 11 de la Ley N° 29158, Ley Orgánica del Poder Ejecutivo; DECRETA: Artículo 1.- Aprobación de Reglamento Apruébese el Reglamento de la Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en
la selección o adquisición de textos escolares, modiﬁcada por la Ley N° 29839, cuyo texto forma parte integrante del presente Decreto Supremo y consta de cinco (5) capítulos, veinte (20) artículos y dos (2) disposiciones complementarias ﬁnales. Artículo 2.- De la publicación Dispóngase la publicación del Reglamento aprobado por el presente Decreto Supremo en el Diario Oﬁcial El Peruano y en el Portal Institucional del Ministerio de Educación (www.minedu.gob.pe/normatividad/). Artículo 3.- Del Refrendo El presente Decreto Supremo será refrendado por la Ministra de Educación. Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los veintiocho días del mes de setiembre del año dos mil doce. OLLANTA HUMALA TASSO Presidente Constitucional de la República PATRICIA SALAS O’BRIEN Ministra de Educación PROYECTO DE REGLAMENTO DE LA LEY N° 29694, LEY QUE PROTEGE A LOS CONSUMIDORES DE LAS PRACTICAS ABUSIVAS EN LA SELECCIÓN O ADQUISICIÓN DE TEXTOS ESCOLARES, MODIFICADA POR LA LEY N° 29839 CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1.- Objeto El presente reglamento tiene por objeto regular los mecanismos de protección a los consumidores contra las prácticas abusivas en la selección y adquisición de textos escolares establecidos en la Ley N° 29694, modiﬁcada por la Ley N° 29839. Artículo 2.- Ámbito de aplicación El presente reglamento es de aplicación en todas las instancias de gestión educativa descentralizada, incluyéndose a las Instituciones Educativas públicas, públicas de gestión privada y de gestión privada de la Educación Básica; a los directores, profesores, personal administrativo que laboran en éstas y las organizaciones de padres de familia; así como a las editoriales y establecimientos de venta de textos escolares. Artículo 3.- Referencias Para efectos del presente Reglamento, toda mención a la Ley, se entenderá referida a la Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares, modiﬁcada por la Ley N° 29839; y, la mención de un artículo sin indicar referencia a norma alguna, se entenderá referido al presente Reglamento. Artículo 4.- Deﬁniciones Para efectos del presente Reglamento, las expresiones que siguen y sus formas derivadas tienen el signiﬁcado siguiente: a) Banco de libros.- Sistema organizado, sin ﬁnes de lucro, dentro de la institución educativa que se encarga de gestionar el préstamo, uso y conservación de los textos escolares o textos de grado y manuales para docentes. Cuenta con un espacio físico donde se ubican estos textos y manuales. b) Biblioteca de aula.- Conjunto organizado de materiales impresos que son apropiados para los estudiantes de un grado y que son puestos permanentemente a su alcance en el aula. Pueden incluir: textos escolares o de grado, libros de consulta (enciclopedias, atlas, diccionarios) o de referencia, obras literarias, revistas, fascículos, ﬁchas, entre otros. c) Cuadernos de trabajo.- Denominado también “libro de actividades”, es un material educativo fungible que promueve el aprendizaje autónomo del estudiante, en el cual desarrolla las actividades pedagógicas relacionadas con el texto escolar o de grado u otro material educativo
correspondiente. En Educación Inicial, el cuaderno de trabajo no está vinculado a un texto escolar, sino que constituye un elemento principal que contribuye al desarrollo de los aprendizajes. d) Editorial.- Persona natural o jurídica que se dedica a la elaboración, producción y distribución de textos escolares. Para efectos de esta norma se entiende además como editorial a los autores independientes que realizan estas actividades, así como a las empresas comercializadoras o distribuidoras que actúen como representantes oﬁciales de editoriales extranjeras que comercializan textos escolares en el territorio nacional. e) Establecimiento de venta de textos escolares.Local, parte del mismo o una instalación o construcción determinada, en el que una persona natural o jurídica debidamente identiﬁcada desarrolla la venta de textos escolares. f) Libro.- Medio unitario, no periódico, a través de la cual el autor comunica su obra con el ﬁn de transmitir conocimientos, opiniones, experiencias y/o creaciones cientíﬁcas, artísticas o literarias. Es el objeto de la actividad editorial, tanto en su formato impreso como en su formato digital (libros en edición electrónica), o en formatos de audio o audiovisuales (libros hablados en casetes, discos compactos u otros soportes), o en escritura en relieve (sistema Braille). Comprende todas las formas de libre expresión creativa, educativa o de difusión cientíﬁca, cultural y turística.1 g) Material educativo complementario.- Material de apoyo que contribuye al uso adecuado de los textos escolares, consistente en guías, láminas didácticas, recursos digitales de almacenamiento (CD, DVD u otros similares). h) Prácticas abusivas.- Se deﬁne así al pago de comisiones, incentivos y similares, incluyendo bienes o servicios, que pudieran realizar las editoriales o establecimientos de venta, en forma inmediata o mediata, a las Instituciones Educativas, a cambio de incluir en sus listas los textos escolares que editan, comercializan o distribuyen. Se incluye también las exigencias que pudieran hacer las Instituciones Educativas a través de su promotor, en el caso de instituciones educativas privadas, su personal directivo, docente o administrativo. Se excluye de este concepto al material educativo complementario deﬁnido en el presente Reglamento, en tanto no constituye, ni debe constituir, un elemento de evaluación o negociación para la selección de textos. i) Proveedor.- Persona natural o jurídica domiciliada en el país, encargada de la comercialización mayorista o minorista de libros y productos editoriales aﬁnes. Para efectos de esta norma se considera proveedor también a las editoriales e instituciones educativas privadas. j) Texto escolar.- Libro, también llamado “texto de grado”, cuyo contenido presenta secuencias didácticas orientadas al logro de aprendizajes de los estudiantes, en correspondencia con lo establecido en el currículo para el grado escolar. No incluye actividades, ejercicios o tareas para ser desarrolladas en el mismo texto. k) Texto nuevo.- Texto escolar editado en o para el año en curso. l) Texto de primer uso.- Texto escolar usado por primera vez, independientemente del año de su edición. m) Texto de segundo uso.- Texto escolar que ha sido utilizado anteriormente. n) Texto diseñado para un solo uso.- Texto escolar cuyo contenido comprende información así como ejercicios, tareas o actividades que se desarrollan en el mismo texto, inutilizándolo para un segundo uso. CAPÍTULO II TEXTOS ESCOLARES Artículo 5.- Criterios pedagógicos El Ministerio de Educación, a través de sus órganos competentes elaborará y aprobará los criterios pedagógicos que deben reunir los textos escolares para la Educación Básica.
Artículo 6.- Indicadores de calidad de los textos escolares El Ministerio de Educación formulará los indicadores de calidad de los textos escolares, por cada uno de los criterios establecidos, así como los instrumentos que faciliten su evaluación en el proceso de selección de textos escolares, los mismos que se publicarán a través del Observatorio Nacional de Textos Escolares. Artículo 7.- Vocación de permanencia de los textos escolares 7.1 Los textos escolares deben satisfacer una vocación de permanencia que haga posible su uso por varios años. 7.2 Las editoriales deben diferenciar los textos escolares de los cuadernos de trabajo, evitando que los textos escolares contengan actividades que lo inutilicen para un segundo uso, tales como: páginas desglosables, indicaciones de ejercicios o tareas que deben escribirse sobre el mismo material, entre otros. 7.3 Las Instituciones Educativas están prohibidas de exigir a los padres de familia o a los estudiantes la adquisición de textos nuevos o de primer uso o que estén diseñados para un solo uso. Artículo 8.- Conservación y cuidado de los textos escolares Las Instituciones Educativas deben elaborar y difundir lineamientos claros y precisos sobre el uso y conservación de los textos escolares, promoviendo la implementación de bancos de libros y bibliotecas de aula, a ﬁn de que los estudiantes puedan hacer uso de los textos escolares de años anteriores. CAPÍTULO III PROCESO DE SELECCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES Artículo 9.- Exigencia de criterios pedagógicos e indicadores de calidad Los textos escolares requeridos a los padres de familia por las Instituciones Educativas privadas deben cumplir los criterios pedagógicos e indicadores de calidad establecidos y aprobados por el Ministerio de Educación. El Ministerio de Educación y los Gobiernos Regionales y Locales que adquieran textos escolares para ser distribuidos a las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica, deben considerar los criterios pedagógicos e indicadores de calidad en las especificaciones técnicas que se elaboren para tal fin. Artículo 10.- Reglas aplicables a las Instituciones Educativas Públicas Las Instituciones Educativas públicas reciben textos escolares gratuitos, distribuidos por el Ministerio de Educación o los Gobiernos Regionales, para las principales áreas curriculares, por lo que están prohibidas de exigir a los padres de familia la adquisición de textos escolares adicionales. Artículo 11.- Proceso de selección de textos escolares en Instituciones Educativas privadas El proceso de selección de textos escolares que las Instituciones Educativas privadas solicitan a los padres de familia se realizará de la siguiente forma: 11.1 El Director o Directora a propuesta de los docentes elabora una relación de ternas de textos de cada área, a utilizarse en el año escolar para ser presentada a los padres de familia. Las ternas serán elaboradas utilizando los criterios pedagógicos e indicadores de calidad aprobados por el Ministerio de Educación, lo cual deberá sustentarse en ﬁchas de evaluación que serán suscritas con carácter de Declaración Jurada por el Director de la Institución Educativa y el personal docente que participó en la evaluación de los textos. 11.2 La selección de textos se realizará bajo cualquiera de las siguientes modalidades: a) Por la Asociación de Padres de Familia u órgano que haga sus veces, en cuyo caso se acuerda la relación total de textos para la institución educativa.
b) En los comités de aula de cada grado, en cuyo caso se acuerdan los textos a utilizar por cada área para el respectivo grado escolar. 11.3 En los casos que no se cuente con la pluralidad de oferta requerida, debido a la especialidad de la materia u otras razones debidamente justiﬁcadas, el Director o Directora informará de esta situación a los padres de familia, la misma que se hará constar en una Declaración Jurada con la sustentación respectiva, remitiendo copia a la UGEL para el control posterior y registrando el hecho en el Observatorio Nacional de Textos. 11.4 El Director o Directora es responsable de establecer el procedimiento de convocatoria y consulta a los padres de familia sobre los textos escolares, el cual debe promover la mayor difusión y participación posible. 11.5 Los padres de familia decidirán el texto escolar a ser empleado por cada área o asignatura entre las propuestas que sean realizadas, lo cual deberá constar en un acta que debe ser suscrita por el Director o Directora, los docentes y la representación de los padres de familia. En el proceso de selección de textos en cada modalidad y nivel de la Educación Básica debe contar con la participación de los padres de familia. CAPITULO IV OBSERVATORIO NACIONAL DE TEXTOS ESCOLARES Artículo 12.- Contenido y principios aplicables 12.1 El Observatorio Nacional de Textos Escolares es un instrumento de información al alcance de toda la Comunidad Educativa, a cargo del órgano de línea que establezca el Ministerio de Educación, en donde se publica lo siguiente: a) Criterios pedagógicos e indicadores de calidad que deben ser utilizados para la selección de textos escolares. b) Información actualizada del precio de lista oﬁcial ﬁjado por las editoriales así como el precio de venta al público, o precio ﬁnal, de los textos escolares y cuadernos de trabajo ﬁjados libremente por los establecimientos de venta registrados. Para tal efecto, las editoriales y los establecimientos de venta registrados deberán señalar directamente el precio de los textos escolares y la variación de los mismos. c) Información sobre los establecimientos de venta de textos escolares del país, a ﬁn de publicar y actualizar sus precios de venta al público. 12.2 El acceso a la información que obra en el Observatorio Nacional de Textos Escolares se rige por los principios de gratuidad, simplicidad, transparencia y conﬁabilidad. Artículo 13.- Registro establecimientos de venta de las editoriales y
13.1 Todas las editoriales del país que elaboran y producen textos escolares están obligadas a registrarse en el Observatorio Nacional de Textos Escolares y señalar directamente el precio de lista oﬁcial de los textos escolares ofrecidos a través de los establecimientos de venta. 13.2 El registro de los establecimientos de venta de textos escolares es de carácter voluntario. 13.3 Las editoriales y los establecimientos de venta son responsables de la conﬁabilidad, veracidad y vigencia de la información que proporcionen, la misma que debe estar ordenada de acuerdo con la localidad y clasiﬁcada según el grado, materia, niveles de precio y otros criterios que faciliten su búsqueda y elección. El Ministerio de Educación ﬁscalizará, a través de las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada, la veracidad y consistencia de tal información. Artículo 14.- Publicación de información de las editoriales y establecimientos de venta El procedimiento para que las editoriales y establecimientos de venta publiquen información en
el Observatorio Nacional de Textos Escolares es el siguiente: 14.1 Las editoriales y los establecimientos de venta presentan la solicitud correspondiente en forma virtual, a través del formato que para tal efecto se publique en el Portal Institucional del Ministerio de Educación. En todos los casos se debe contar con Registro Único del Contribuyente (RUC) hábil y una dirección de correo electrónico. 14.2 Al momento de presentar la solicitud señalada en el numeral 14.1, las editoriales y los establecimientos de venta deben adjuntar el escaneado de la siguiente documentación sustentatoria: a. Personas naturales: Copia simple del Documento Nacional de Identidad (DNI) del solicitante y de la persona responsable del ingreso de la información al Observatorio, en caso que este rol sea asumido por otra persona distinta al solicitante. b. Personas jurídicas: Certiﬁcado de vigencia de poder emitido por la Superintendencia Nacional de Registros Públicos (SUNARP), así como copia simple del Documento Nacional de Identidad (DNI) del representante legal y de la persona responsable del ingreso de la información al Observatorio. 14.3 El Ministerio de Educación, en un plazo no mayor a dos (2) días hábiles contados a partir de la recepción conforme de los documentos antes señalados, enviará por correo electrónico el código de usuario y la clave respectiva para que la editorial o el establecimiento de venta solicitante acceda al sistema aplicativo del Observatorio Nacional de Textos Escolares. Artículo 15.- Información sobre precios de textos escolares 15.1 Las editoriales y los establecimientos de venta que accedan al Observatorio Nacional de Textos Escolares están obligados a registrar en forma permanente la información actualizada sobre los precios de los textos escolares, utilizando las plataformas informáticas que implemente para tal efecto el Ministerio de Educación. Las editoriales y los establecimientos informan el precio de venta al público de los textos escolares, incluyendo todos los descuentos que sean de alcance, acceso o conocimiento general. 15.2 En caso que se incremente el precio de venta al público y tal hecho no sea registrado en el Observatorio Nacional de Textos Escolares por la persona a quien la editorial o el establecimiento de venta haya asignado el código de usuario y la clave otorgada por el Ministerio de Educación, la responsabilidad frente a los consumidores es asumida por la editorial o el establecimiento respectivamente, en forma solidaria. 15.3 Es responsabilidad del Ministerio de Educación garantizar la seguridad de los sistemas informáticos, así como el ingreso de la información recibida durante las veinticuatro (24) horas del día. CAPITULO V DENUNCIAS, INFRACCIONES Y SANCIONES Artículo 16.- Presentación de reclamos y denuncias Cualquier infracción al presente reglamento por parte del personal de las Instituciones Educativas públicas puede ser denunciada ante las UGEL, a través de la Comisión de Atención de Denuncias y Reclamos (CADER) o el órgano que haga sus veces. Las denuncias contra las Instituciones Educativas privadas, editoriales y establecimientos de venta son presentadas ante el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (INDECOPI), sin perjuicio de las acciones administrativas que las instancias de gestión educativa descentralizadas puedan adoptar de acuerdo a la Ley N° 26549, Ley de los Centros Educativos Privados, sus modiﬁcatorias y Reglamento aprobado por el Decreto Supremo N° 0092006-ED y Decreto Supremo N° 004-98-ED, Reglamento
de Infracciones y Sanciones para Instituciones Educativas Particulares, y modiﬁcatorias. Artículo 17.- Sanciones al personal de las Instituciones Educativas públicas 17.1 Los Directores, docentes y personal administrativo de las Instituciones Educativas públicas que exijan a los padres de familia la adquisición de textos escolares, o que participen en las prácticas de direccionamiento en la adquisición de textos escolares y en otras infracciones a la Ley y el presente Reglamento, serán sancionados conforme a su respectivo régimen. 17.2 Las sanciones se aplican según la gravedad de la falta. Para establecer su graduación, debe observarse los siguientes criterios, que se señalan en orden de prelación: a) La gravedad del daño al interés público o bien jurídico protegido. b) EI perjuicio económico causado. c) La repetición o continuidad en la comisión de la infracción. d) Las circunstancias de la comisión de la infracción. e) EI beneﬁcio indebidamente obtenido. f) La existencia o no de intencionalidad en la conducta del infractor. 17.3 Para la aplicación de las sanciones previstas se tendrá en consideración el procedimiento establecido en el respectivo régimen. Artículo 18.- Sanciones aplicables a las Instituciones Educativas privadas Las Instituciones Educativas Privadas que incurran en infracciones a lo previsto en la Ley y el presente Reglamento, serán sancionadas conforme al procedimiento sancionador en materia de protección al consumidor previsto en los artículos 124° y siguientes de la Ley N° 29571, Código de Protección y Defensa del Consumidor. Artículo 19.- Sanciones aplicables a las editoriales y establecimientos de venta Las editoriales y los establecimientos de venta que incurran en infracciones a lo previsto en la Ley y el presente Reglamento, serán sancionados conforme al procedimiento sancionador en materia de protección al consumidor previsto en los artículos 124° y siguientes de la Ley N° 29571, Código de Protección y Defensa del Consumidor. Artículo 20.- Autonomía de Responsabilidades Las consecuencias civiles, administrativas o penales de la responsabilidad de los sujetos infractores son independientes y se exigen de acuerdo a lo previsto en su respectiva legislación. Los procedimientos para la exigencia de la responsabilidad penal o civil no excluyen la potestad de las entidades públicas competentes para instruir y decidir sobre la responsabilidad administrativa, salvo disposición judicial expresa en contrario. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS FINALES Primera.- El Ministerio de Educación dictará las normas complementarias que considere necesarias para la adecuada aplicación del presente Reglamento. Segunda.- Los textos escolares que las Instituciones educativas privadas utilicen en el año escolar 2013 y en adelante, deben ser seleccionados aplicando lo dispuesto por el presente Reglamento. Tercera.- Lo dispuesto en el segundo párrafo del artículo 9° del presente reglamento, no es aplicable a los procesos de selección convocados antes de la aprobación de los criterios e indicadores de calidad por Resolución Ministerial N° 304-2012-ED. 848089-4
Leer más sobre este usuarioCurriculo Nacional 2016Programa SecundariaCurriculo Nacional FundamentosPrograma PrimariaCurriculo Nacional FundamentosCurriculo-nacional-2016.pdf8 APRENDIZAJES FUNDAMENTALESRutas Del Aprendizaje Educacion ReligiosaCaso 1 Fe y Alegría Nº 58 _Mary Ward_ PerúExamen Pisa - Argentina - ModeloExamen Pisa - Argentina - ModeloPISA-2013Licitación Pública sobre Textos escolares 2014Notas de medio añoWebinar-5Webinar5MED Marco de Buen Desempeño DocenteCompetencias Digitales Docente Del Siglo XxiLectura Mundo JovenesRM 0431 - 2012Habilidades Para La Lectura en El Mundo de MananaHabilidades Para La La Lectura en El Mundo de MananaResume nProyecto de Reglamento de la ley 29694
Sign up to vote on this titleUsefulNot usefulDecreto Supremo 015-2012 ED Reglamento de La Ley 29694 por César Valderrama VillanuevaInsertarDescargaDescripción:1.	Con fecha 28 de setiembre del 2012, el Gobierno ha promulgado el Decreto Supremo 015-2012-ED, publicado en el diario El Peruano con fecha 29 de setiembre, que aprueba el Reglamento de la Ley N° ...1.	Con fecha 28 de setiembre del 2012, el Gobierno ha promulgado el Decreto Supremo 015-2012-ED, publicado en el diario El Peruano con fecha 29 de setiembre, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas, el cual se alcanza a todas las editoriales integrantes de Cámara Peruana del Libro para su conocimiento y fines consiguientes. Se adjunta copia del Decreto Supremo aparecido en el diario El Peruano.Intereses Types, Instruction manuals, CraftsLeer en Scribd móvil: iPhone, iPad y Android.Copyright: Attribution Non-Commercial (BY-NC)Download as PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate contentMostrar másMostrar menos
RelacionadoCurriculo Nacional 2016por César Valderrama VillanuevaPrograma Secundariapor César Valderrama VillanuevaCurriculo Nacional Fundamentospor César Valderrama VillanuevaPrograma Primariapor César Valderrama VillanuevaCurriculo Nacional Fundamentospor César Valderrama VillanuevaCurriculo-nacional-2016.pdfpor César Valderrama Villanueva8 APRENDIZAJES FUNDAMENTALESpor César Valderrama VillanuevaRutas Del Aprendizaje Educacion Religiosapor César Valderrama VillanuevaCaso 1 Fe y Alegría Nº 58 _Mary Ward_ Perúpor César Valderrama VillanuevaExamen Pisa - Argentina - Modelopor César Valderrama VillanuevaExamen Pisa - Argentina - Modelopor César Valderrama VillanuevaPISA-2013por César Valderrama VillanuevaLicitación Pública sobre Textos escolares 2014por César Valderrama VillanuevaNotas de medio añopor César Valderrama VillanuevaWebinar-5por César Valderrama VillanuevaWebinar5por César Valderrama VillanuevaMED Marco de Buen Desempeño Docentepor César Valderrama VillanuevaCompetencias Digitales Docente Del Siglo Xxipor César Valderrama VillanuevaLectura Mundo Jovenespor César Valderrama VillanuevaRM 0431 - 2012por César Valderrama VillanuevaHabilidades Para La Lectura en El Mundo de Mananapor César Valderrama VillanuevaHabilidades Para La La Lectura en El Mundo de Mananapor César Valderrama VillanuevaResume npor César Valderrama VillanuevaProyecto de Reglamento de la ley 29694por César Valderrama VillanuevaCONVIVENCIA ESCOLARpor César Valderrama Villanueva100 aplicaciones gratuitaspor César Valderrama VillanuevaFoursquarepor César Valderrama VillanuevaIdentidad Digitalpor César Valderrama VillanuevaMore from César Valderrama VillanuevaCurriculo Nacional 2016Programa SecundariaCurriculo Nacional FundamentosPrograma PrimariaCurriculo Nacional FundamentosCurriculo-nacional-2016.pdf8 APRENDIZAJES FUNDAMENTALESRutas Del Aprendizaje Educacion ReligiosaCaso 1 Fe y Alegría Nº 58 _Mary Ward_ PerúExamen Pisa - Argentina - ModeloExamen Pisa - Argentina - ModeloPISA-2013Licitación Pública sobre Textos escolares 2014Notas de medio añoWebinar-5Webinar5MED Marco de Buen Desempeño DocenteCompetencias Digitales Docente Del Siglo XxiLectura Mundo JovenesRM 0431 - 2012Habilidades Para La Lectura en El Mundo de MananaHabilidades Para La La Lectura en El Mundo de MananaResume nProyecto de Reglamento de la ley 29694CONVIVENCIA ESCOLAR100 aplicaciones gratuitasFoursquareIdentidad DigitalCesar Valderrama Villanueva