Source: https://es.scribd.com/document/183990156/Resolucion-0151-CPE-Neuquen
Timestamp: 2017-05-27 23:49:05
Document Index: 276188711

Matched Legal Cases: ['Artículo 114', 'Artículo 14', 'Artículo 13', 'Artículo 12', 'Artículo 11', 'Artículo 21', 'Artículo 17', 'Artículo 19', 'Artículo 18', 'Artículo 20', 'Artículo 24', 'Artículo 23', 'Artículo 22', 'Artículo 38', 'Artículo 30', 'Artículo 29', 'Artículo 33', 'Artículo 26', 'Artículo 25', 'Artículo 32', 'Artículo 31', 'Artículo 34', 'Artículo 37', 'Artículo 41', 'Artículo 39', 'Artículo 44', 'Artículo 45', 'Artículo 47', 'Artículo 114', 'Artículo 50', 'Artículo 52', 'Artículo 86', 'Artículo 104', 'Artículo 55', 'Artículo 62', 'Artículo 59', 'Artículo 63', 'Artículo 67', 'Artículo 66', 'Artículo 64', 'Artículo 70', 'Artículo 68', 'Artículo 69', 'Artículo 38', 'Artículo 73', 'Artículo 74', 'Artículo 76', 'Artículo 75', 'Artículo 77', 'Artículo 72', 'Artículo 78', 'Artículo 82', 'Artículo 83', 'Artículo 82', 'Artículo 87', 'Artículo 86', 'Artículo 88', 'Artículo 89', 'Artículo 860', 'Artículo 115', 'Artículo 92', 'Artículo 93', 'Artículo 86', 'Artículo 63', 'Artículo 99', 'Artículo 96', 'Artículo 98', 'Artículo 97', 'Artículo 950', 'Artículo 100', 'Artículo 104', 'Artículo 101', 'Artículo 103', 'Artículo 86', 'Artículo 107', 'Artículo 105', 'Artículo 106', 'Artículo 109', 'Artículo 108', 'Artículo 115', 'Artículo 116', 'Artículo 113', 'Artículo 122', 'Artículo 121', 'Artículo 125', 'Artículo 124']

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Prof.Zona Norte
Prof. ANINO .
~.E.PRESIDENCIA
~s.P. BANINO . Luis Ángel ROLDÁN .:(\
.Zona Centenario Prof.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
Prof. MóNIcA MASSUCCO
Prof.Supervisor de Enseñanza Media .. A·'·~
.Sup..o Provincial (j" Educació
Frot.Zona Neuquén
_.~.:de Educación Técnica .<. Julio César BRITOS .Supervisora de Enseñanza Media .657/08 ..)
.Zona Norte Prof. .Supervisora de Enseñanza Media .Supervisor de Enseñanza Media .~/j
"<¿. PAffilCIA !AURA RU/Z
\.C. Héctor F.Zona Sur
.:= ~=~~OT~~:
Col\. MALDONADO . Gabriela M. A'RIAS .
DISPOSICIONES N° 149/08 .
\.204/08 DIRECCIÓN GENERAL ENSEÑANZA MEDIA RESOLUCIÓN NO 1.Zona Neuquén Prof./~.'. Silvia E.~.Supervisor de Enseñanza Media ..Zona Centro E..¡>--
r_ ~ . RAÚL RIVAROLA
.::. Gabriela M.Supervisor de Enseñanza Media .
~~~ l" (~.•.E. ACREDITACIÓN Y PROMOCIÓN LOS CONTENIDOS PROMOCIONALES y LAS EXPECTATIVAS DE LOGRO
REGLAMENTO: .41 ..:\
-.. .!/. 5 1 EXPEDIENTE N° 2500-16738/97
LA EVALUACIÓN COMO PROCESO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CALIFICACIÓN.'
(/. .
.--.~ W
CAPITULO 1: GENERALIDADES CAPÍTULO 11: EL PERÍODO ESCOLAR.
.7 12 13 14
a.) CAPÍTULO VI: EXÁMENES. CAPÍTULO IV: LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS REGULARES CAPÍTULO V: PERÍODO DE ORIENTACIÓN Y EVALUACIÓN COMPLEMENTARIA .CURSADO DE EQUIVALENCIAS CAPÍTULO XII: SITUACIONES ESPECIALES .43
45 . CAPÍTULO 111: LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y SITUACIONAL. AS CIA POR ASIGNATURA_Y HORA CÁTEDRA ~11..PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
RESOLUCIÓN N° O .~~·~•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
25 29 37 39 .é. CAPITULO VIII: ALUMNOS NO PROMOVIDOS CAPÍTULO IX: EXÁMENES DE ALUMNOS LIBRES CAPÍTULO X: EXÁMENES PARA COMPLETAR ESTUDIOS CAPÍTULO XI: RECURSADO DE ASIGNATURAS .O.(P.~:/
'.{'/
L ¡ í 1 r \ '\. PAUTAS GENERALES CAPÍTULO VII: ALUMNOS PROMOVIDOS . EXENCI ES ~é~\t>.C.48 50 53
Cm'sajo Provincial de Edl. MóNICAMASSUCCO
VOCAl. PRE"SIDENCIA . PATRICIA LAURA HUIZ
SUBSECRETARIA oe EOUCACiÓN A/C. RAÚL RIVAROLA
. Y . RAMóN NORBERTO RAMOS
'tOC\l.
.¡"l
Prof.tCc .
Prof.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
.fIlMMRIO COnsejo ProWlCIII dé. it'.16~
Prof. DE NIVEL INICIAl.'4A ~ TÉCNlCA Y SUPERIOR
ConSeí!) Prvvin¡.
con el afán de teñirla de objetividad. el alumno tratará de memorizar dichos productos. hace perder de vista los procesos más ricos que se llevan a cabo en el aprendizaje. sino además su interpretación. después de reunir diversas evidencias cualitativas y cuantitativas. emitir un juicio de valor y.t:~>. y es una herramienta propia de la situación de enseñanza.a relación d~rectacon las ~/<~lJ?cl~nes que .• .'. La evaluación forma parte de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.:-:..__
Por eso. y esta reflexión es indispensable para lograr un aprendizaje significativo. posibilitando ajustar las estrategias didácticas a las posibilidades de aprender de los alumnos y a la complejidad del objeto de conocimiento. según resulte necesario. entendida como las estrategias didácticas que el docente organiza y pone en marcha con el propósito de que los alumnos produzcan ciertos aprendizajes. ya ' . ped~gógicas. Entonces. para reorientarlo o reajustarlo. Reducir la evaluación a la medición de los productos. psicológicas y. de la propia práctica docente para orientar la toma de decisiones éfidáctico-pe ' gicas.:::··:. pues evaluar significa valorar algo. en cada una de sus etapas. El proceso de enseñanza y de aprendizaje implica llevar al W alumno desde u situación inicial o estado de preparación que muestra al
/.se ~re~endaque cumpla ~~ínstítucíón educ~tl~a en la sociedad.n ~onsecuencia.
"«. con los '\~.'(.. con la concepción de aprendizaje y de enseñanza que sostiene la práctica del docente en el aula.'y>\ f9rrn..>.ntenos de cientificidad y de valídadón de los conocimientos. es decir. la evaluación es el mecanismo oportuno que posibilita analizar el proceso de aprendizaje. Las \-.. Es la acción sistemática y continua de recopilación e interpretación de información acerca del grado en que los alumnos expresan las competencias esperadas. epist~mológicas.~·:>'concebir la naturaleza del conocimiento y el proceso de aprendizaje y. se comparan las mismas con ciertas expectativas y escala de valores.pero
~'~t~s no son azarosas sino que están íntimamente asociadas con posturas \\ ~~ \ i~9Iógicas. Al evaluar sólo productos. Todo ello facilita las intervenciones pedagógicas del docente.\..:. tomar decisiones pertinentes. por tanto. y sólo es posible el acto de valoración cuando. la evaluación es una práctica compleja que demanda atender a factores muy diversos. Implica no sólo la recopilación de información sobre el desarrollo del proceso. Confundirla con medición implica reducirla al mero acto de colocar notas a distintas actividades.
LA EVALUACION COMO PROCESO de evaluaciónha tenido a lo largode la historiadiversasacepciones.~··}'::. a partir de ello.tiene un.. a un desarrollo progresivo de los contenidos y de la evaluación. la formulación de juicios de valor.
otemporalmente.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
~~~~.. Nada más arbitrario.:: . sin preocuparse por reflexionar acerca de los procesos que le permiten construirlos. .as de concebir y llevar a cabo la ev~lu~clo~. lo cual define su naturaleza axiológica. con el modo de "<. El propósito es tomar decisiones alternativas y compensatorias sobre el desarrollo de dicho proceso.
.. expresada en los aprendizajes
ti~"'.'<"\>. Por lo tanto. autoevaIu ./
\'jElJtender la evaluación como proceso implica caracterizar los aspectos más salientes. Los referentes son los objetivos educativos que se quieren alcanzar y que implican aprendizajes diversos (conceptos.~.··. Tomar conciencia de las dificultades y encontrar alternativas de solución.
.•. Evaluar las intervenciones incidentes en su aprendizaje. pues durante el tiempo que tiene lugar.
. Autoevaluarse. los intentos. Esta evaluación es la única que permite mejorar el proceso de enseñanza. Principalmente se amplía en forma considerable lo que debe valorarse: lo evaluable no es la cantidad de contenidos conceptuales que han adquirido los alumnos.'
"'~. reforzarlos y reformular posteriormente la planificación.. Autoevaluarse.\
\~S'. Significa volver a recorrer el camino realizado en un intento de .
""¡-'\'. procedimientos y actitudes). las carencias y las posibles causas /q~e intervinieron. es cuando se pueden comprobar los errores y los elementos que están funcionando positivamente para subsanarlos.
. sino que debe estar presente durante todo el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Es importante que' los docentes compartan con sus alumnos los crlterí ropósitos por los que van a ser evaluados.~~" comenzar el proceso.
Cada oportunidad de evaluación debe servir a los alumnos para estimar su esfuerzo y grado de comprensión del tema.)\ '..•..
\\Ir.Y-C:i. Los resultados obtenidos..J~grados.~
. formativo e integral que no se limite a la comprobación de resultados finales.--~<~~. continuo.. O
. para propiciar la evaluación ''para el
tumno".". la comunicación clara de lo logrado y lo que debe mejorar. Observar la propiedad de los vínculos establecidos. motivadora de la evaluación. El conocimiento de la evaluación requiere la modificación de algunos aspectos de la práctica.
Motivarse para continuar actuando.
Entonces. los logros. . Analizar sus propuestas didácticas y tomar decisiones pertinentes. \
'<.!o~obstáculos.n de los aprendizajes logrados con criterios claros. . acompañándolos permanentemente. informadora. reglas explícitas. superando la e resión "sobre el etumno". los errores. .
n. hasta una situación final. posibilitan Al docente
Confrontar entre lo previsto y lo alcanzado./:: córnprensión histórica del mismo. Acreditar saberes. La escuela debe potenciar la función pedagógica. la evaluación debe ser un proceso sistemático. debe ser una instancia tan importante como la evaluación. favoreciendo de este modo.
~". El momento de implementación puede ser al inicio de un curso. El "error" no se usará para sancionar al alumno.
. Final o de producto. 3. interactivo
~¿. el trabajo desarrollado dura te un período determinado. A través de este tipo de evaluación se intenta constatar si los saberes previos o saberes sujeto son los esperados. En tal sentido. año o unidad o en el momento en que algún alumno presente dificultades. ciclo. de esa manera. porque permite localizar errores o dificultades en el desarrollo del proceso.'-'-··'::<:"·~':<:omprometidos en el proceso de aprendizaje de los alumnos.~
Ls!j bien la evaluación se concibe como un proceso permanente. de las acciones que se llevarán a cabo. seleccionando los medios y estrategias.¡. ya no es solo el profesor el que evalúa al alumno.:
v .f!J!!!!'/'
En esta concepción. de modo que puedan implementarse programas de corrección alternativos. Igualmente pueden incorporarse en la práctica. incluso las complementarias."
\. sino que servirá para detectar el problema de aprendizaje que se ha puesto de manifiesto y. /':': / \.>/
instancias son /.
. sino que invo u al propio alumno en su evaluación. Permite determinar los prerequisitos para iniciar el proceso de aprendizaje. en las que se evalúa entre todos. La evaluación inicial o diagnóstica es aquella que permite observar al alumno al comenzar los procesos de enseñanza y de aprendizaje y determinar las causas subyacentes de las dificultades de aprendizaje. en tanto es el resultado de un conocimiento parcial. La evaluación procesual o formativa informa al alumno y al docente sobre la marcha de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.:
\ . Etapa lnicíal: evaluación diagnóstica.. 2. ajustando los recursos e instrumentando las acciones correspondientes.7. porque constituye una fuente continua de datos que permite tomar decisiones para resolver las dificultades presentadas por los alumnos.~qnsideradas relevantes. Durante el desarrollo: evaluación procesual o formativa o de diagnóstico continuo. Es conveniente que el alumno conozca lo que se espera de él y los resultados de la evaluación sobre esta marcha./
/". tres
. por el sentido que cada una tiene y por su necesaria /}Cómplementariedad en la práctica: 1. resulta -. .1
\<~S1:f. actí ídades de coevaluación. En una evaluación formativa. ni para calificarlo negativamente. También es una evaluación de seguimiento. la evaluación se presenta como un proceso complejo. lo cual permitirá la planificación.~'::y dinámico.'::I1:ecesario capitalizar los aportes que realicen estos agentes. en el que tienen responsabilidades y derechos los diversos agentes
/~:F>. El juicio de valor que se emite en esta instancia es provisional. cuando se presentan en forma reiterada. desarrollar las acciones que sean necesariaspara superarlo. La evaluación procesual es netamente formativa.':".
encuestas de opinión.Análisis documental. estra específica de las prácticas pedagógicas comprendidas en la unidad.. etc.¡~~r
CG·\~~:~. De esta manera podrá promover actividades complementarias y/o \fT1pensatoriaspara los alumnos que lo requieran. etc. situación de enseñanza y aprendizaje.'G j)RlNlN:~AL Gi:.r lJ:l¡¡¡. Los procesos de evaluación forman parte de todo proceso de aprendizaje. la institución debe asumir una cultura evaluativa como parte de una práctica de aprendizaje y crecimiento institucional.:~~U".. .~::~"
La información que se reúne e interpreta en esta etapa.
e. curso. porque si bien permite . etc. es importante superar concepciones que restringen a la evaluación sólo al momento por el que atraviesan los alumnos como instancia necesaria para la acreditación. sumativa o de producto. proporciona al docente una '1. registro e interpretación de la información a través de situaciones de prueba que demuestren los prerequisitos para iniciar el aprendizaje. La evaluación debe ser fruto de una decisión y una intención institucional. EDlJ }l..Situaciones de prueba. El siguiente cuadro permite comprender mejor la relación entre estos tipos de evaluación: Evaluación Inicial Evaluación Procesual Evaluación Final
.CIÓN
. que demuestren los contenidos aprendidos
Los resultados de la evaluación de los aprendizajes constituyen un recurso básico de toda otra evaluación.
Durante el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje..
Al finalizar una etapa del proceso de aprendi zaje. listas de control. en cuanto al grado de aprendizaje de los alumnos.
Al inicio de una nueva situación de enseñanza y aprendizaje.. lluvia de ideas.(.
a través de planillas de seguimiento.~/
¡A-j>·. producciones. registro e interpretación de la información a través de: .2. como síntesis de procesos s:>.'~~onstructivos.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
'\ () .. . crónicas..
G~' e!lS!ne!ll.:c. escalas. se lleva a cabo al término de una fase de los procesos de enseñanza
"~'<~:. ?' ". . por lo tanto. reajustando las estrategias di~ácticas y reorientando el proceso. . como al finalizar el mismo. y hasta qué punto
se cumplieron las expectativas de logro previstas. /</.
" /l¡:.Producciones. entes situaciones durante el proceso. unidad. Registro de opiniones. Este tipo de evaluación es la que certifica la promoción del alumno de una etapa a otra. sumo para realizar una lectura crítica sobre la práctica docente y evisar otros aspe os de la institución. Para esto.
~:.2 lo. ..
Observación.: \~{' ~ \ /.
Las expectativas logro enunciadas..}:/'· y de aprendizaje.Intercambios orales.:?f evaluació~ final. Se trata del análisis de los resultados obtenidos.
~.'::'1
Las experiencias previas Los logros y dificultades Para iniciar un nuevo detectados durante la proceso de aprendizaje. curso.. ciclo.
\'\~. también es un ..
al mínimo..::.<:. ~ Practicidad: cualidad del instrumento que hace referencia a una serie de consideraciones: economía.
'-:~. ~ Objetividad: esta condición asegura la reducción. /.: .\..'~"
instrumentos son los recursos concretos que el docente utiliza para reunir la rmación que desea conocer. en vez de hacer sólo preguntas aisladas o O Inconexas. las cuestiones que se planteen./
·'I. este debe ser confeccionado de « tal forma que elimine el factor suerte.
\\ l. Un instrumento será más confiable cuando los resultados que proporciona son estables y cuanto más precisas sean las instrucciones en su aplicación.
~ Confiabilidad: cuando aplicado varias veces y en iguales condiciones o circunstancias.\t. ormación sobre el grado en que los alumnos muestran las competencias speradas. la mayor parte de él.>.~~~/
Existen ciertas características de orden técnico pedagógico que permiten definir la calidad de cualquier instrumento de evaluación.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
.:. son los medios de los que se vale para recabar la {Ji. La evaluación requiere de un operativo coherente con el marco teórico desarrollado. arroja aproximadamente el mismo resultado. cuando su aplicación permite obtener información pertinente o apropiada sobre los conocimientos que se intentan evaluar.. facilidad de aplicación. conformado por los contenidos promocionales. cuando mide lo que debe medir. al menos. con los instrumentos de la evaluación..:~:::~~~urge entonces la referencia al cómo evaluar. tiempo que demanda su aplicación y rapidez con que puede ser evaluado. es recomendable utilizar una ?atería de pruebas en cada examen.
.. Por lo tanto. etc.'\ '. tiempo de realización. Por eso. es decir.-_//. además de p er en juego todos los factores que influyen en el hecho educativo.': "~''-./<:~~:~7:::. de los sentimientos y de la influencia subjetiva de quien construye y aplica el instrumento. igualdad de oportunidades para todos.~ _~
. en las distintas etapas del proceso de enseñanza y de aprendizaje.' "\'"\
<. a saber: ~ Validez: cuando cumple con el fin para el que ha sido confeccionado. es decir. que tiene una relación directa con el ':!~~~!eto de evaluación. Para lograr esta objetividad es preciso desterrar toda influencia particular en la aplicación y corrección de la evaluación. concretas y lo más representativas posibles. Entonces. para que pueda asegurar su consistencia. de interpretación y uso de los resultados. si se utiliza un solo instrumento. Precisión con que evalúa aquello que se quiere evaluar.
_.----:.I~' }HJ ~'
>__ >':\'_.. es decir. el instrumento de evaluacio debe ser integral.
. deben ser concisas. La validez de contenido se refiere fundamentalmente al grado de correspondencia que existe entre el contenido del instrumento y los aprendizajes logrados en el desarrollo del proceso. Para ello deben considerarse diversos factores: horario.
ralidad: al igual que todo proceso o acto educativo. situación emocional del alumno.i. ~ Amplitud: el instrumento debe cubrir todo el contenido que se desea explorar o.
. expedir un reconocimiento.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
.. por consiguiente. calificar implica resaltar cualidades en forma de indicadores
que pueden expresarse a través de escalas ordinales. Dicho de otra manera. La pauta de calificación durante el proceso. exige una responsabilidad compartida entre los docentes y directivos para responder a las demandas del sistema educativo. las cualidades enumeradas pueden ser cuantificadas y representadas con expresiones simbólicas de diferente índole. Si bien los momentos de acreditación son convencionales y están fuertemente condicionados por una estructura organizativa anual. como el paso de una etapa a otra inmediata superior. mediante el cual se pone ien:~irculación la asignación de un valor conceptual o numérico a un desempeño. será la resultante del trabajo mancomunado de los recursos humanos del estable-cimiento. 1
:Eh su punto de partida. las Q.\calificación surge de la aplicación del código adoptado. dar un aval. los criterios de calificación. Regular. Desde el punto de vista administrativo. SEn este Plan 'de Evaluación se establecerán los contenidos promocionales.expectativas de logro por ciclo. y es consecuencia de las calificaciones otorgadas por la acreditación de saberes. 9). Así. promoción. ACREDITACION y PROMOCION
. deben elegirse situaciones suficientemente significativas en las que pueda reconocerse la culminación de una etapa. en función de los logros propuestos. Acreditar significa otorgar crédito. cada unidad educativa. año y área.
. acreditación y O . 4. Mal).
CALIFICACION. o escalas discontinuas. la correspondencia entre lo acreditado y los reales aprendizajes adquiridos. el modo de registro de la Uinformación que demuestre el desempeño del alumno en su tránsito por el sistema U) educativo y la utilización de los datos. utilizando números (1. ctivo es responsable directo para que ese plan de evaluación anual se
. Es la itfapucción a símbolos de los resultados de aprendizajes. la acreditación es entendida como el reconocimiento de los aprendizajes adquiridos. se acordarán las técnicas e instrumentos a usar. Bien. entendida esta última..
.4:l. a través de cualidades (Muy Bien. Dado el valor social que tiene la acreditación. elaborará un plan de evaluación que estará contenido en la Planificación Institucional. la acreditación es un aspecto esencial para la promoción. y para la promoción.
:t'pmO la evaluación en sus tres fases: inicial.
Prof. entonces. !:. a las competencias.J
Prof. PATRiCIA LAURA RU¡Z
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN A/C PRESIDENCIA . expresan las capacidades que se pretende que el alumno adquiera al finalizar el nivel.
CC7'Sgjo Provincial de E<llkO~'. es lo que el docente se propone enseñar -mediándolo. a campos de conocimiento. de tal modo que se establezcan el mayor número de vínculos posibles entre ellos..16"
!. herramientas que le permiten actuar sobre la realidad. porque apunta al significado de base o fundamento que integra y sustenta una disciplina. el año.)¡A TtCNICA y SUl'ERlOR
Con~t. término que no es intercambiable con el de "Mínimos". MóNICA MASSUCCO
VOCAL DE NIVEl. entonces.'
VOCAl. constituyendo así. las "Expectativas de Logro" u objetivos generales o fundamentales. sino contenidos.y"flNMMlO Consejo PRMndaI de Educaclón
Prof. sino más bien. el ciclo.. se refiere a "saberes" en general..·. El término "Contenidos" no está afectado en forma directa a lo que tradicional-mente se llamaba "temas" o "temario" de una asignatura o materia de estudio. ..¡'lJ/ }
.INICIAl. MEDIO Y SUPERIOR
.y lo que el alumno ha de aprender. e seguimiento final. en un proceso activo de construcción partiendo desde sus saberes previos. Cuando se habla de "Contenidos promociona les" se trata de los contenidos "Básicos"."J-lA ". El contenido se transforma en competencia cuando el alumno se apropia de ellos y los integra a sus esquemas de acción. los distintos tipos de contenidos tienen que ser trabajados conjuntamente. El docente no enseña competencias. u intervención didácti~. RAÚL RIVAROLA
VOCAL DE NIVEl. I -:
De acuerdo con las ideas implícitas en el concepto de aprendizaje significativo. Hacen referencia. o si se prefiere. El contenido. Por otro lado.'i:J
Pf::¡:v.t\dd
cj. Las expectativas de logro significan para el docente un punto de referencia para o' aro a.
En el caso de no lograr estos acuerdos. referidas a evaluación y calificación. previo informe escrito del Director e intervención de la Supervisión del Área. En el marco de la escala señalada en el artículo anterior. -. serán resueltas por el Equipo de Conducción de la Escuela.
La acreditación del aprendizaje del alumno en cada asignatura derivará en una calificación numérica anual. El Jefe de Departamento y el Asesor Pedagógico. la acreditación de 7 (siete) puntos a 10 (diez) significa la aprobación de la asignatura. En caso de disconformidad. dentro del cuarto grado de consanguinidad o el segundo de afinidad. con la participación de los actores pedagógicos que correspondan en cada situación. quien resolverá en definitiva.
. de una etapa a otra inmediata superior.
es determinar el grado de cumplimiento de los requisitos de aprendizaje. tutores o encargados. Las presentaciones realizadas por alumnos. o no exista correlación entre la calificación adjudicada a los alumnos y la preparación demostrada por ellos. se requerirá el aval e intervención del Supervisor Institucional para adoptar las medidas pedagógicas o administrativas que cupieran. padres. los mismos serán evaluados por otro docente del área o materia afín.
un tramo a otro de la escolaridad. Idéntico criterio se adoptará con los alumnos repitientes. utilizando una escala de 1 (uno) a 10 (diez). la que permitirá determinar el nivel de rendimiento en relación con los contenidos promociona les y expectativas de logro. durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. brindarán la orientación necesaria para llevar a cabo estas evaluado . por parte de los alumnos.
parámetros previamente establecidos y compartidos. c fl. curso o área de conocimiento. Se dejará constancia expresa de lo actuado por esta circunstancia en el legajo individ I del alumno. cción escolar. de 6 (seis) a 1 (uno). con el aval y supervisión de la . su desaprobación. el Equipo de Conducción arbitrará los medios para recabar y analizar las causas que originan tal discordancia con el fin de que el docente realice los ajustes y/o cambios que correspondan.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
. . en el nivel que se considera apropiado para determinado período.
-7 . se podrá apelar ante el Supervisor Institucional.
Cuando resulte evidente la falta de coherencia entre lo evaluado y lo enseñado.
AclaraciÓn: El Código Civil.
Yerno .l
SUBSECRETARIA DE EOlJCAClÚN A/C. trata del parentesco y sus grados.
Abuelo/a.3 Educación
Prof.'ltl¡o Pro".capítulos 1 y 2 . PRE'SIOENCIA Coroscjo Provincial de EdlJ. RAÚL RIVAROLA
. PATRICIA LAURA RUI.¡"cíd'.madre. Suegro/a. Padrastro.'JVt~:OIA T~CNICA y SUPERIOR Cor.nuera.
. Sobrino/a. MÓNICA.
Pmf. en su Título 6 .
Primo/a hermano/a.
Tataranieto/a.:¡d6r
Cuñado/a. RAMóN NORBERTO RAMOS
\«Al f:.••••••••
Tatarabuelo/a. MASSUCCO
e.> .
Tío/a. a saber:
'Padre .
Nieto/a. Madrastra.
Hermano/a.Artículos 345 a 364.INICtAt:'Y'fIRIMNUQ
Bisabuelo/a.
:. DE NfVEl
F'rof. comprenderá también el turno de exámenes regulares de febrero-marzo del año calendario siguiente. previas y posteriores a dicho término.
Prof. según las característicasde las escuelas..
~.U. b) Tres trimestres y un "Cuarto Término" para las materias orientadas de las EscuelasAgropecuarias.U.R. Los turnos complementarios de exámenes que establezca el C..cp Prcv. molA "EDIA rkNlCA y SUPERIOR Con:. esta lecído por c.
que se desarrollan las actividades previas y posteriores a éste.R. A los efectos de lo dispuesto en el Artículo 114 de la Ley 14.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
RESOLUCIÓN N° O 1 :) 1 EXPEDIENTE N° 2500-16738/97 .
..5.. En el caso de escuelas de período Septiembre/Mayo. consta de: a) Tres trimestres. MóNIcA MASSUCCO
.u:r "\. en febrero o agosto.E. para las escuelas de período septiembre-mayo. RAÚL RIVAROLA
Prof. Una instancia de evaluación de alumnos regulares.'
. según fecha que fije el C. el presente Régimen se ajustará a las fechas establecidas por C.473. exentos y reválidas) en julio.". según C. equivalencias. el período escolar. y agosto. e) Un Período de Orientación y Evaluación Complementaria.:.R.
educativa y dé la formalización de la información sobre el rendimiento de los alumnos.. \.U.. MARISAYASMIN MQñTm\
Prof. enero y junio.!¡¡1da Educaei6n
.E..E. '. f) Un turno de exámenes regulares y libres (previos. de carácter general y programadas para el logro de los objetivos de cada institución.. Su fecha de comienzo y finalización será determinada anualmente por el C...U.VOCAI.
proceso de enseñanza y aprendizaje. establecido por C. según período de funcionamiento escolar.
el "Término Lectivo" y las actividades propias del quehacer institucional.R.)<.:~.U.E.E.E.. e) Cortes evaluativos coincidentes con el número de secciones que comprende la asignatura Taller de las EscuelasTécnicas.U..R..~~~
n receso e In~ierno o U%~~~~~~Nerano. RAMóN NORBERTO RAMOS
\«Al. d) Dos cuatrimestres para las escuelas con planes de estudios de régimen cuatrimestral o con talleres en los que rigen estos períodos. diciembre y febrero.ETARIA DE EDUCACIÓN A/C PRESIDENCIA
" . PATRICIA LAURA RUIZ
SUBSECP. escolar.R. para las escuelas de período marzodiciembre.
su dlreccionalidad. y a rganizar su accionar para el logro de los objetivos propuestos. caracterización. entendida como un proceso continuo de construcción compartida por la comunidad educativa. planteamiento de problemas. propia y específica de cada institución escolar. : desempeño y responsabilidad colectivos. Régimen de convivencia.
. y en el marco de la planificación institucional. explicitará las pautas para las instancias de evaluación de alumnos regulares. Identidad institucional. e. además de los contenidos promocionales. Esta planificación supone la definición de directrices vinculadas con: a. Normas y procedimientos para el funcionamiento y desarrollo de la vida institucional. Ideario-de la escuela. estrategias metodológicas. 738/97
J. g. en la que se da cuenta de los objetivos. principios y acuerdos. estructura organizativa.
Artículo 14°: La Planificación Sectorial es un instrumento elaborado por los integrantes de los diferentes sectores de la institución. sobre la base del respeto de los contenidos básicos establecidos por el e. previstas para diciembre y febrero. Evaluación de procesos.. Programación curricular. proyectos y criterios e instrumentos de evaluación y acreditación. Asimismo. proyectos y estrate ias de evaluación de las acciones del sector. Propuestas de intervención que se deriven de la evaluación realizada. Diagnóstico. Artículo 13°: La Planificación Departamental incluirá entre sus componentes. con el compromiso. articulaciones intersectoriales. funciones. Programas y proyectos que explicitan y orientan las propuestas de acción para alcanzar los objetivos que se persiguen. Reglamento institucional.
. su transformación. d. Estrategias. secuenciación y organización de contenidos generales. b. los acuerdos sobre selección. la que orienta y brinda coherencia a la vida institucional. Plan de evaluación. Evaluación institucional. Artículo 12°: La Planificación Institucional será una producción singular. Estos componentes tenderán a a orizar la r nsabilidad pedagógica de cada sector.
Artículo 11°: Las instituciones escolares deberán contar con una Planificación Institucional. que explicita la estrategia general de desarrollo institucional.E. elaborada por todos sus miembros. en el marco de la planificación institucional.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
RESOLUCIÓNN° 15 EXPEDIENTEN° 2~OO-í.p. por año y ciclo de enseñanza. La escuela deseada. responsabilidades. recursos didácticos. Orientaciones generales que guiarán la vida institucional. c.
. Acuerdos ligados con la implementación de los lineamientos curriculares de la institución. f. resultados e impactos.
::a.•• . ~U I ícando la fecha n que se real! / }'~'" S . •. y será responsabilidad del agente...P.'
~..Jj!!!P' PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
.P. Regente de Cultura Técnica.. por el Profesor de la materia. .. o docente responsable del Taller o Sector Didáctico Productivo (S. Auxiliares de Servicio. se reajustarán las (J planificaciones áulicas introduciéndose las modificaciones que se estimen U co· para el logro de los~~Dbjetivos propuestos en la planificación (fl .).-
SUBSECRETARIA DE EOUCAClUt. siendo ésta la responsabilidad del Jefe General de EnseñanzaPráctica. M. elaboradas
en el marco de la Planificación Institucional._<_ ••. Departamento. Jefe General de EnseñanzaPráctica o responsable de sector. PRESIn"uPlA t.~.D. .E. teniendo en cuenta las pautas institucionales establecidas. Bibliotecarios.¿ \ '.T. Asesores Pedagógicos y Auxiliares de Asesoría.E.
_. Taller o S.). según corresponda.
durante un período determinado. MóNIcA MASSUCCO
\~. Se deberá articular la planificación de Taller con el desarrollo de las materias teóricas afines.~ Artículo 21°: Al finalizar cada trimestre o cuatrimestre.. en el caso de Taller de EscuelasTécnicas.."
. sectoriales y áulicas.. en forma integrada.:. .7
Artículo 17°: En cada asignatura se desarrollará una instancia de diagnóstico.p . la
planificación áulica será elaborada..
Agropecuarias..P. y de acuerdo con los datos obtenidos en la misma. A/C. <. •
Cc~sQio Provincial de Ed\. el Jefe General de Enseñanza Práctica y el Asesor Pedagógico deberán garantizar su articulación con los contenidos de las materias afines.. RAÚL RIVAROLA
CoJ~"'e.con carácter obligatorio. según plan de estudios respectivo..
Artículo 19°: En el caso de la asignatura Taller de las Escuelas Técnicas.. tos reajustes ser!!. o corte
~~ •• evaluativo por Sección.id áJ EdUC2ción
.. La Regencia.~?~~. Maestros de Enseñanza Práctica (M. según modalidades y características de la organización institucional..'
\. Jefes de Preceptores y Preceptores. . el docente elaborará una propuesta pedagógica planificada en unidades didácticas u otros agrupamientos de contenidos.P.mrs~~s. será elaborada por los M. que contiene el conjunto de unidades
didácticas o ejes temáticos o núcleos temáticos previstos para cada asignatura.
Artículo 18°: La planificación áulica.P.
. y previo consenso logrado entre los docentes del Area. 0 .IÓf'
...E... PATRICIALAUnA
Artículo 20°: Las planificaciones departamentales. de acuerdo con la organización escolar. será elaborada.~~//. r escrito en la planificación áulica.D.. e~artamental.. más los aportes realizados por otros sectores.¿.
.oProvil\¡.v..P.
.'. Este documento tendrá correspondencia con la planificación departamental e institucional. y otros. c'~lgl1~r~~.f/'
ti ( r'. ?ro!. e Instructores responsables de los mismos.¡J/"I
es responsabilidad de los agentes que integran cada Departamento o Sector: Profesores. según corresponda. por el conjunto de Maestros de EnseñanzaPráctica que corresponda.7 p "\ \-. su presentación en tiempo y forma.1
Ir"-. Secretarios y personal de Secretaría.). Regente de Cultura General y/o Vicedirector y Asesor Pedagógico. atendiendo las características del grupo de alumnos y según los acuerdos institucionales logrados.:Prof. en las fechas que fije el Calendario Escolar.. serán presentadas al Equipo de Conducción o Asesoría Pedagógica. \ . 4~~
"'. Ayudantes de Trabajos Prácticos (A. bajo la coordinación del Jefe de Departamento.
C. al cierre del Pnmer Tnmestre..
. establecido por C.C. como en cada Sección de la asignatura Taller de EscuelasTécnicas.
\s~: .PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
f{f./.ifurantetres meses.:. Los resultados de la evaluación de los aprendizajes de los distintos trimestres.. tutores o encargados.alumno \\. es la calificación definitiva. según corresponda.-'/'. en la escala ~:::'.O. a saber: a. Artículo 24°: La información referida a las novedades que surjan en el desempeño del alumno.
LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS REGULARES. a través del Cuaderno de Comunicaciones o de instrumentos que la institución diseñe y acuerde como adecuados. padres.. durante seis meses. que .>". Alumnos con calificación anual de 4 (cuatro) puntos a 6 (seis). la calificación anual determina la acreditación de los alumnos.':C~.
Artículo 23°: Los cortes trimestrales o cuatrimestrales.E. se integran como un recurso básico de toda otra evaluación. Los profesores darán a conocer esta información a los alumnos.. deberá ser consignada por el docente en un registro de seguimiento elaborado y consensuado en la institución.1. tratado en el Capítulo V de este Reglamento.). 1 (uno) a 10 (diez) puntos. cuatro u ocho meses). reflejo del desemp~ño global del. por reflejar el proceso anual de aprendizaje del alumno. Articulo 25°: En el marco de lo establecido en el Artículo 22°. c. En los establecimientos con planes de régimen cuatrimestral.U.
ículo 220: La evaluación permanente efectuada durante el proceso de enseñanza e aprendizaje.E.será el. por consiguiente.O.i~\
\\r:J./ Segundo Trimestre.. son sólo un indicador del proceso de aprendizaje realizado por el alumno durante un tiempo determinado (tres. al cierre del "'~~~~'~~'.9~
e . se respetará la evaluación de proceso de cada una de estas estructuras... participan del Período de Orientación y Evaluación Complementaria (P. Alumnos aprobados: calificación anual de 7 (siete) puntos a 10 (diez). seis o nueve meses.·. derivará en una calificación numérica. con ren a la instancia de evaluación de febrero o agosto..R.. Al cierre del tercer trimestre o segundo cuatrimestre. tienen carácter informativo y orientativo del rendimiento escolar del alumno. no promediable. se consigna la calificación que. b.. padres y alumnos.. según período de funcionamient escolar. y durante todo el término lectivo. Alumnos no aprobados: calificación anual menor a los 7 (siete) puntos.\.. Alumnos de Taller de EscuelasTécnicas: rige lo establecido en el Artículo 38° del presente reglamento. se constituye en la calificación anual. al cierre del Tercer Trimestre. AWIFRf'l6S-a:ln calificación anual de 1 (uno) a 3 (tres) puntos o que no aprueban el P. el que deberá permanecer en el establecimiento como insumo para la información de directivos.E.
~~. otras.R. Artículo 30°: Si un alumno registra ''Ausente'' en un trimestre. Atendiendo al concepto de evaluación de proceso. participa de la instancia de evaluación de febrero o agosto.
. sino por causas de orden institucional o inherentes al si .'
\. !') iI
l c~ ificación numérica. el alumno habrá demostrado el dominio integral de los contenidos desarrollados en todo el término lectivo. Artículo 29°: Agotadas las acciones institucionales para el logro de los aprendizajes de un alumno con reiteradas inasistencias.¡
. Implementar mecanismos de trabajo conjunto. si es menor de 4 (cuatro) puntos.:. Asesor Pedagógico. Este registro se uti ará únicamente con autorización del equipo directivo de la escuela y val de la Supe isión Institucional. c. y que no "-".: .~):\4rtícUlo 28°: En el caso de que un alumno no pudiera ser evaluado por sus "\'<. el primero o el segundo. !
\f .E. establecido por C.P. Dar participación al profesor de la asignatura. En este caso. cuando la totalidad de los alumnos de una división no puedan ser evaluados por razones no atribuibles a los mismos. Artículo 33°: Se utilizará el registro "Sin calificacion'~ en un trimestre..
Artículo 26° Para la calificación anual y acreditación correspondiente de alumnos >':~-.U.·-.:~.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
r ~'-:--"':'.E. el que deberá arbitrar los medios necesariostendientes a: a. es igual o mayor a 4 puntos. pero obtiene una calificación anual de 7 (siete) puntos o más. suspensión de actividades por problemas infraestructura. durante un tiempo prolongado.:/inasistencias. sin lograr su calificación en un trimestre. según período de funcionamiento escolar. b. el docente deberá informar tal situación al equipo directivo. por sí misma. rige el mismo criterio detallado en el Artículo 25°. alternadas o consecutivas. medidas de fuerza por tiempo prolongado.·':~:xepitientes. tutores o encargados del alumno. Preceptor. incluyendo obligatoriamente el
ículo 27°: Para acreditar una asignatura. entre la institución y la familia. según corresponda. por razones atribuibles al mismo o a su familia. que posibiliten el desarrollo de actividades programadas para la recuperación de contenidos... asiste al Período de Orientación y Evaluación Complementaria (P.. el ausente en el trimestre. el alumno deberá contar con
\/: \"''-. Jefe de Departamento. para llevar a cabo la planificación establecida.O. sobre la situación académica del mismo. lo que se consignará en acta.. pero que se vea afectado en su proceso de aprendizaje. Jefe de Taller.C).'. Artículo 32°: Si un alumno registra ''Ausente'' en el Cuarto Término de las Escuelas Agropecuarias. participa de la instancia de evaluación de marzo para alumnos regulares de las materias orientadas. la ausencia a una prueba no implica. M. /
. por lo menos. o no logra una acreditación de 7 (siete) puntos o más.~j. imposibilidad de cobertura de horas cátedra. el Director podrá autorizar el registro de "Ausente" en los documentos escolares. Artículo 31°: Si un alumno registra ''Ausente'' en el Tercer Trimestre y su calificación integrada del segundo trimestre.. '<" \
!~tcero.E. en dos trimestres.
\~:'~~'~.-::~-'" haya perdido su condición de alumno regular. Informar a los padres. aprueba la asignatura._//:.
-. la calificación de la sección resultará del promedio de esta nota con la acreditación anual de dicha sección.e.) o instancia de evaluación de febrero o agosto. Lo hará con "..U. asiste al Período de Orientación y Evaluación Complementaria (P. si es menor de 4 (cuatro) puntos.
y dentro de los plazos fijados por el e. El alumno que acredite una o más secciones con 4 (cuatro) puntos a 6 (seis).E.E.-~. En caso de aprobación. Artículo 34°: Se faculta al Director del Establecimiento a arbitrar los medios para
de los alumnos. respetando la evaluación de proceso. en esa o esas secciones. la nota de la sección será la obtenida en esta instancia.. el Director .e. El alumno que acredite una o más secciones con menos de 4 (cuatro) puntos. El Supervisor tratará el tema y gestionará la norma legal correspondiente que permita los registros pertinentes.:.R. según período de funcionamiento escolar establecido por e.. teniendo en cuenta las competencias adquiridas durante el proceso desarrollado en la asignatura Taller. no promediable.U.
la asignatura Taller de Escuelas Técnicas. por alguna de las causas enunciadas en el artículo precedente. deberá asistir al Período de Orientación y Evaluación Complementaria (P.U.
pierde su condición de regular.E. como totalidad. En el caso de que todas las secciones estén aprobadas.E. según
corresponda.R. también es la calificación definitiva.
. será determinada por acuerdo entre los M.U. en el Tercer Trimestre. Idéntico procedimiento se adoptará cuando el alumno alcance la aprobación de la totalidad de las secciones.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
:>'_~'--. si la única calificación que tiene es de 4 (cuatro) puntos o más. la calificación. en la sección o secciones que correspondan.. En caso de desaprobación deberá concurrir a la instancia de evaluación de febrero o agosto. acreditación y promoción de los alumnos deberá seguir las pautas establecidas en la presente normativa. Boletín de Calificaciones. el. según período de fu ionamiento escolar establecido por e.) en esa o esas secciones. en un trimestre..E.~-de las causas que originaron tal situación y las acciones llevadas a cabo para solucionar el problema. y que se encuentren sin "\~-':~!lficar. la Escuela entregará a los padres o tutores y a los alumnos.O.:.e.7 ~rtlaboraci6n de los Jefes de Departamento.:ítlel establecimiento derivará el trámite a la Supervisión Institucional. r~t1'"ITPrD-rli·rectamente a la instancia de evaluación de febrero o agosto. los instrumentos de información determinados institucionalmente. establecido por e.. al terminar el Período de Orientación y Evaluación Complementaria (P. en número entero de 7 (siete) puntos a 10 (diez). Asesores Pedagógicos y docentes del
l~ícu'o 35°: Cuando resulte imposible la acreditación de los alumnos y deba "". según período de funcionamiento escolar. Podrá anexarse al mismo.E.~<. en la documentación escolar.R. de todas las secciones cursadas por el alumno. según período de funcionamiento escolar establecido por e.E..-.E...::.
Artículo 37°: Concluido cada trimestre.?lQgrar las acreditaciones
.E._«:)!~istrarse "Sin caliñcación"en dos trimestres o..).P..U.R.O.R.O. En caso de apro ación.
r' j b.. En este caso. la calificación anual. con el informe '-. participa de la instancia de evaluación de febrero o agosto.
' \ \\'.
Prof.. siempre que las demás secciones estén aprobadas. MóNIcA MASSUCCO
VOCAl. según período de funcionamiento escolar establecido por C.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
Durante el Período de Orientación y Evaluación Complementaria (P. RAMA lNlC1Al Y PRIMAIIlA Consejo PI'ovincja! do Educación
\. Cuando en la última sección se registre la categoría ''Ausente'~ por las inasistencias del alumno..
'\ \. co.i '/ f f ¡ c" l\ \ r'" .c..
Prof. dquiridas durant.. excepto cuando se trate de la última sección._
Prof. .~)/
'<~~~~:..desarrollado en la asignatura.':. por razones no atribuibles al mismo."lA ""~OIA ltCNICA y SUPERIOR CO¡~~~'jo Fr'(¡\I¡. en el marco de los Artículos 28° Y 29°.~ . teniendo en cuenta las competencias adquiridas durante el proceso desarrollado en la asignatura Taller. En caso de desaprobación de una o más secciones en la instancia de evaluación de febrero o agosto.. Se consignará la leyenda ''Ausente'~ en el caso de que un alumno no cuente con registros de su desempeño. ~. se utilizará el registro "Sin calificación'~ En este caso.). INICIAl. El programa de recuperación deberá estar avalado por el superior jerárquico.. excepto cuando se trate de la última sección. PATIlIetA LAURA RUIL
SUBSECRETARIA DE EDU('j. calificación obtenida de 7 (siete) puntos o más en esa sección y se integra con las notas de las demás secciones aprobadas..~... Cuando en la última sección se registre ''Sin calificación" por razones no atribuibles al alumno.O..<
J :. ' .R.E. . se asienta la <!l ...
Prof.C\Ú~! A/C. odas las secciones cu~~::.. RfWMIO.t>()r el alumno.\ r. la asignatura Taller deberá rendirse en carácter de previa en su totalidad.. para obtener la calificación definitiva de Taller. el Jefe General de Enseñanza Práctica programará la recuperación de la sección no calificada.. Será un número entero de 7 (siete) puntos a 10 (diez). acordado entre los . :. condición que le permitirá regularizar su situación académica en la asignatura. RAMóN NORBERTO RAMOS
\«Al ftA. RAÚL RIVAROLA
. Para el alumno que no pueda ser evaluado en una sección.E. En esta situación.\"./
.ddÓ3 Educación
Prof. se calculará directamente la calificación definitiva.0.U. ..~~~ ..E. el mismo participa directamente del P..·
.-<. Esta será un número entero de 7 (siete) puntos a 10 (diez). en paralelo con las rotaciones siguientes.'
\ ". no regirá el sistema de correlatividades para la sección o secciones de Taller adeudadas por un alumno. según período de funcionamiento escolar establecido por C.~: H
/...R.•.~..P. acordado entre los M.C. PIIESIDENCIft Ccr-seio Provincial de ECl •.O. en paralelo con las rotaciones siguientes. DE NIVEL . Cuando en una sección de taller se registre ''Sin calificación" o ''Ausente'~ pero el alumno haya recuperado los contenidos en las rotaciones siguientes. el Jefe General de Enseñanza Práctica programará la recuperación de dicha sección. El programa de recuperación deberá estar avalado por el superior jerárquico..\~"'~~. por sus inasistencias. teniendo en cuenta las com~etencias totalidad.U. como totalidad.j!..) y durante la instancia de evaluación de febrero o agosto. MARISA YASMIN MORTAn4
VOCA1.. en dicha sección.mo _
.E. y. \
\. de todas las secciones cursadas por el alumno.·¡i...E.
O. participan de la instancia de evaluación de febrero o agosto.P.. con calificación anual menor a 4 (cuatro) puntos. establecido por C.
'. en las condiciones establecidas en a).. Alumnos regulares sin calificación numérica en dos trimestres y cuya única calificación es de 4 (cuatro) puntos o más. si la calificación anual es de 4 (cuatro) puntos o más.
.C. : I .
fi t' . quien desarrollará las actividades de acompañamiento y de evaluación de los contenidos promocionales planificados. 1 . en las condiciones establecidas en a).. b.-<. c."/ ':.-. denominado "Período de Orientación y Evaluación .C.O.c.•. Los alumnos regulares con calificación anual de 1(uno) a 3 (tres) puntos.. b). las que guardarán coherencia con el proceso realizado durante el año.
".:'. .
Artículo 41°: El Período de Orientación y Evaluación Complementaria (P.-
.E.C. Durante este tiempo no regirá el sistema de .
/tifr.
ji e) í' 1/ r.O. según la normativa vigente. Alumnos exentos por diversas causas. En el caso de la asignatura Taller de Escuelas Técnicas..tianas de duración. el presente período se organizará respetando la división por secciones.E. e. correlatividades.E. e) y d). Alumnos declarados libres y reincorporados..
Artículo 39°: Para finalizar el término lectivo.--/<·C#mplementaria" (P. según período de funcionamiento escolar. ~\
.E.U. .}
l.O. g. Este período no regirá para las materias orientadas de las EscuelasAgropecuarias.~.:á1canzar la promoción de la materia.)
. Alumnos que optaron por cursar equivalencias.)
estará a cargo del profesor del curso o M.. b). los que no aprueban el P." ~ \.. en las condiciones establecidas en a).E. . se desarrollará un período de tres
\>~.E..PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
RESOLUCIÓN N° O 1 5 1 EXPEDIENTE N° 2500-16738/97 . Alumnos regulares con calificación anual de 4 (cuatro) puntos a 6 (seis).C. según la normativa vigente.. e) y d). e) y d).:~~::. según corresponda.
. d. b). f. mediante el cual el alumno tendrá la posibilidad de '~<~"'-\:'.:~ :c.-".): a. \
(P.). : :..E.O. Alumnos recursantes. y los declarados libres y reincorporados.-_ . Alumnos regulares que registran "Ausente" en el Tercer Trimestre y su calificación integrada del segundo trimestre es igual o mayor a 4 (cuatro) puntos.
. estrategias de apropiación de los conocimientos. realizados aún de manera complementaria o auxiliar. para su archivo en el legajo del alumno. deberán ser entregados.:
l'i.Propiciar que las evaluaciones escritas tengan una elaboración previa por parte del alumno. la nota de aprobación del .//.-.C.E.~.::. en la Dirección del establecimiento. Evaluación: tendrá una duración de dos semanas.P. conceptuales y procedimentales que les impidieron una apropiación satisfactoria de los contenidos promocionales.~~. .~.. _~ •.E..Evaluar el cumplimiento de las expectativas de logro y los contenidos promocionales previstos. asignatura será de 7 (siete) puntos.~
de registros de l)1usente"en el Tercer Trimestre.O.". conjuntamente con el cumplimiento del requisito i>" de asistencia.)..C.
'""">' ' -':.:~.
rt".::>'
"w. . (
(i. . orales.Explicitar las modalidades y metodologías que se utilizarán para la evaluación de los contenidos. prácticas.O. .\i•..~'-r:\··~.
\:':'".O. _ ~ •••••• _
OrientaCión y acompañamiento: tendrá una duración de una semana.Elaborar. visada por el Jefe de Departamento o Jefe General de EnseñanzaPráctica /"~/----~«Y-}~rtregada en Dirección.E.~ . por lo menos con dos semanas de anticipación al comienzo [.
Artículo 44°: Los trabajos escritos.".Hacer efectivas las evaluaciones a través de instancias escritas.t
1liIJI. y esa !JJ será la calificacio definitiva. '..E.E.C.-/<. conjuntamente con los alumnos. la calificación rrumma para la aprobación de la '. que aborden los contenidos promocionales de la asignatura.j .. __ . Su planificación será elaborada por el Profesor de la materia o los M.<
\. en la que se deberá: . adecuadasa las necesidadesde cada caso. . tomando como base el registro de seguimiento. o material concreto para evaluar. .•.' \'~.. En las mismas contará con la asistencia y orientación del docente. en la que el docente deberá: .Utilizar las producciones escritas trabajadas durante el período de orientación y acompañamiento como insumo de las evaluaciones en general.~::~<componen.Analizar el proceso de enseñanzay aprendizaje realizado por el alumno durante el término lectivo.•
i~'f. cOmPrendelas siguientes instancias:
. ya corregidos y calificados.
\ . se mediará con la calificación integrada del segundo trimestre.': . teóricas o combinadas.O... la nota obtenida se promediará con la calificación anual y esa será la calificación definitiva.Orientar a los alumnos en aquellos aspectos metodológicos. si así se considera.
". que la //". En caso de aprobación....C. Artículo 45°: En el P..):'1 ~el~. .
~11~ulo 430: El Período de Orientación y Evaluación Complementaria (P.
C. programas. establecido por C. exentos. En esta circunstancia.). en la planilla de Registro de Calificaciones se consignará la leyenda ''No cumple requisito de eststenas": Sólo serán exceptuados los alumnos que inasistan por razones de salud debidamente certificadas por profesional actuante. la calificación definitiva quedará pendiente hasta la aprobación de la í ffi.\
\'\. comprenderá la totalidad de este tiempo.C... registrando los resultados del P. El alumno deberá contar con el 80 % de asistencia como requisito para poder acreditar la asignatura.O. por consiguiente. Realizar actividades departamentales como elaboración de proyectos..E. las actividades planificadas para ellos..~:..:
Mantendrá la carga horaria semanal y horarios habituales.
Artículo 47°: El docente.O.c.E. De no ser así.). La calificación definitiva. Cuando
en el P.. en
.~ .E.7
.este caso. equivalencias... En caso ') cqhtrario. Completará la documentación administrativa que corresponda.teria. el alumno obtenga una calificación inferior a 7 (siete) puntos.O.E. /"~
l' ( .~
~<c:::~. de la siguiente f rma.
de Orientación y EvaluaciónComplementaria (P. a cubrir esta instancia.~ii1~el~~~~~:~~~~~lIer
.C. -:. Desarrollará las instancias de orientación. durante el P. respetando los contenidos promocionales y la metodología utilizada durante el año. !!!.U..O. informes y otras actividades del área.c. deberá presentarse en la instancia de evaluación de febrero o agosto.~::-~~!..
/~~~~.
¿.E.:d.E. . según período l>::/ ". Cumplir 'las diferentes actividades que el equipo de conducción considere pertinentes..~. Priorizar la atención de alumnos en clases de consulta o acompañando a los docentes que tienen alumnos en el P.
Complementaria (P. con constancia entregada en la Dirección de la escuela dentro de las 24 hs. dentro del mismo período lectivo.~funcionamiento escolar.~-:>. en orden excluyente:
.O. en el turno de exámenes correspondiente. libres. se acordarán instancias recuperatorias con el docente.
~~. deberán: Cumplir su carga horaria semanal desarrollando las actividades institucionales indicadas por el equipo de conducción.R. será la nota de aprobación obtenida en ese momento.JJ I '1/
~. será de carácter obligatorio.E. facúltase a los irectivos de los establecimientos educativos.O.:. acompañamiento y evaluación planificadas. para la preparación de sus exámenes.E. durante las tres semanas.. <:~..C.O.. Brindar asesoramiento a los alumnos con asignaturas previas.:.. /
\ .\(:. La modalidad podrá variar según el tiempo de inasistencia.
si su carga horaria así lo permite..E. titular o suplente de la cátedra. directivo y secretario de la escuela.. En caso de no aceptar. curso.R.:¿' .ausencia de docentes durante el P. Para los incisos e) y d).~¡.O... ."~
a) Aplicar lo establecido en el Artículo 114° de la Ley N° 14.
SUBSECRETARIA D~ EO\JCACION A/C.E.)\.RAMóN NORBERfO RA"nc
"'·lV. se procederá de acuerdo con los pasos indicados en los incisos b). y según situación de revista: 10) Titulares.'CJ~~.'. 20) Interinos.
u""'. <'~~
~ 'j!-¡.vVft. •...ión
\ \'l.. Los docentes designados en estas últimas condiciones. b) Afectar al Jefe de Departamento. PiIt'SIOENClA Cc~SQi() Provincial de Edtjc.U.E. o suplente de la cátedra. 20) Interinos... cesarán automáticamente al finalizar ese turno de exámenes o.
! :.. c) o d)..~~vel~ ProL PA1R1CIA LA. el agente que se haya desempeñado en el transcurso del mismo período escolar..• . y según el orden de mérito establecido por listado de clasificados para interinatos y/o suplencias de la J.~48-. la que será firmada por el docente.e.'/
~ _." \
\ ~. o.
.• deberán cubrirse siguiendo los procedimientos habituales establecidos por normativa '"' . En caso de renuncia del agente suplido durante este tiempo.
Prof.e../
. RAÚl RIVAROLA
.. turno.'..... .'iiI Educación
Prof. si correspondiere. tendrá prioridad en la designación.URA RUIZ
! . interino.._-~. como inherente a su función.M. ~ y según listado de clasificados de la Junta de Clasificación Rama Media.\ O \
//.:>Pr:Jvil). de este artículo. y tiempo de designación. será facultad de la Supervisión re~olución del ~s07~fª~fter de excepción y sólo por el período en rendum de la Dlr~ .¡. ante la presentación del agente interino. 30) Suplentes. Los docentes designados según puntos b).. entre los docentes del establecimiento que se encuentren en situación de compatibilidad.. En caso de renuncia del agente suplido durante este tiempo..1 ¡.'
l . entre los docentes del establecimiento..
.e.. la Dirección del establecimiento deberá dejar constancia en acta de la adjudicación de las horas: asignatura.. De continuar la ausencia del docente en la instancia de evaluación de febrero o agosto...--' •. o las instancias de evaluación de diciembre o.O.. INICIAL V PRIMARIO Coneejo PnMncI8I de Educacl6n
'1 .. motivo... según período de funcionamiento escolar establecido por e. ante la presentación del agente titular.
.. respetando la situación de revista: 10) Titulares.-~>'4 . munteA MASSUCCO
VOCAL DE NIVEL .
Prof. autorizada por la Supervisión Institucional.} / f ji: f ti' ¡ I
•. e) Designar personal suplente. las horas cátedra deberán cubrirse siguiendo los procedimientos habituales establecidos por normativa y según listado de clasificados de la Junta de Clasificación Rama Media./
'\.::.. en situación de incompatibilidad. Esta designación será elevada al Distrito Educativo Regionaljunto con DeclaraciónJurada de Cargos. las horas cátedra .. respetando el orden de mérito según listado de clasificados para interinatos y/o suplencias de la J.R.)
\()(AL MlolA ~~DIA T~CNICAy SUPERIOR Cor. cesarán automáticamente al concluir el P.473.M. d) Designar personal suplente. con fecha de alta y baja respectivamente. la responsabilidad de la atención de un curso o más....
\ . IOJ
Artículo 50°: Agotadas las instancias establecidas en el artículo precedente para CW..R. e) o d). 30) Suplentes.e.
~ -v .
f>. El alumno que.
. ~. para el caso de que la normativa de equivalencias así lo exija..Y
.. elaborado por el Departamento de Materias Afines y entregado junto con la planificación áullca. del año inmediato siguiente al último de la carrera. y quedara adeudando dos o tres materias. el alumno rendirá con el programa completo de la asignatura.. U. según período de funcionamiento escolar establecido por C. urante el Período Escolar correspondiente al
¿~Ir Regulares. podrá matricularse en el curso inmediato superior y rendir las asignaturas que adeuda de este curso. habiendo rendido en esta condición.!~: \
\.R. aprobara asignaturas hasta lograr la situación de promoción. al finalizar el turno de exámenes de diciembre o mayo.Id ts
• -.:: Artículo 52°: Las asignaturas adeudadas como Equivalencias
o como Reválidas.. / lj . Los mnos regulares rinden en esta condición. según el caso.. salvo para aquellos alumnos '. en los turnos contemplados t. Este programa será visado por un miembro del equipo de conducción y estará a disposición quince días antes de finalizar el último trimestre.c
en el Articulo 108°.. e) Iniciar curso por cambio de plan..
Los alumnos que adeuden hasta dos materias o tres. las rendirán como "Previas Regulares".Agículo 51°: Las categorías de los exámenes son las siguientes:
./<' ulares: Son los exámenes correspondientes a las asignaturas cursadas como \~:>~~~~J~(: umnos regulares.
a las asignaturas adeudadas por cambio de plan de estudios. •• . E..E...U.
•.. con el programa de estudios unificado para cada año de estudio.
/. en carácter de "Previas
Libres". según las condiciones establecidas en el Artículo 86° de este Reglamento. Se rendiran con el programa para alumnos regulares del último término lectivo. b) Completar curso por haber perdido la condición de regular por inasistencias o sanciones. según corresponda a la situación académica del alumno..
. d) Completar el último curso del plan de estudios cuando adeudaren más de dos asignaturas o tres.
a) Adelantar curso o completarlo por no haber logrado la promoción.
. . en el mismo período escolar.
"\. elaborado por el Departamento de Materias Afines o sector que corresponda para el último término lectivo.. \.. serán rendidas en exámenes regulares o libres.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
. elaborado por el docente del curso en función de los contenidos desarrollados. y entregado junto con la planificación áulica.
Para estas situaciones.. PAUTAS GENERALES. según condiciones establecidas en el Artículo 104°..• "~. R. ti or C.
según período de funcionamiento escolar establecido por . la solicitud de inscripción debidamente cumplimentada. constituyendo una sola materia previa.U. el que será entregado junto con la planificación ).>/ agrupadas por igual denominación y según criterios de correlatividad.•••
exámenes.• ::: menos con veinte días de antelación. es elaborado por el Departamento de Materias Afines que corresponda y entregado junto con la planificación áulica.. alumno que adeudare estas asignaturas después del período establecido. se denomina "Examen Global o de Madurez".R.' (j\
'". este examen de equivalencias global o de madurez se computa como una sola asignatura..E.. en sitio visible.
\. de acuerdo con la organización institucional.. en los documentos escolares. Este examen se rinde con un programa especial que integra los contenidos promociona les de cada asignatura.U. lo que en este '-.'segundo caso. para conocimiento de los alumnos.:'/ nómina de las comisiones examinadoras.:'.~. siguientes al pase del alumno.. ~".:.U. se expondrán el horario y la <t.E. en las fechas previstas por C. las r~dirá como "Previas Regulares" o "Previas Libres". se registra la misma calificación para las dos o más asignaturas que componen el examen. Igual criterio se adopta en caso de desaprobación. En caso de abandono o repitencia.~. por lo .
Artículo 55°: Con la debida anticipación. deberán contar con la autorización del Supervisor Institucional. se considere convenientes..i .'C. Los alumnos rinden con el programa elaborado para tal fin. no pueden acceder a la convalidación directa para completar estudios de nivel medio..
el C. se labra un acta única y.. según la normativa específica vigente para cada caso..R. por los convenios vigentes..R. Las excepciones al respecto. Las Equivalencias caducan al finalizar los turnos de exámenes de febrero o agosto. los Directivos designarán a los integrantes
de las mesas examinadoras en número suficiente para cubrir situaciones no previstas y garantizar la toma de los exámenes. se analiza la situación del alumno como nuevo ingresante..
\. y con .• .~Zl~~~:rama elaborado para tal fin.E. y en los horarios que. Se le reconocerán las equivalencias que haya aprobado.rJ!!!Y
ingreso de los mismos... según corresponda. los alumnos deberán presentar en la Secretaría de la escuela. Estas designaciones se comunicarán fehacientemente a los interesados y. Para la ocasión.
(..tas equivalencias se rinden en un mismo acto como asignaturas individuales o '-<. A los efectos de la promoción.. \\
.:... pudiendo incluirse. salvo necesidades
l . la Dirección de la Escuela designará reemplazante del Profesor ausente de acuerdo con las condiciones fijadas precedentemente. a los Asesores Pedagógicos y/o Auxiliares de Asesoría Pedagógica. .) o de Laboratorio.>.E. Cuando no pueda hacerlo dentro del mismo turno.. pudiendo designarse también a un directivo.. serán docentes de asignaturas del área o afines..
. el padre.~e~i~~a
proporción de su carga horaria.
.. (:~. En este caso. presidir la comisión examinadora.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
\\ \.. y en la atención y control de los alumnos..P.. Jefe de Sección. a las mismas comisiones examinadoras oportunamente s I UI . hasta dentro de las dos horas de
•. Vicedirector.. en la provisión de materiales y recursos didácticos. de ser posible.. Ayudantes de Trabajos Prácticos (A.. /\::'ArtícUIO 58°: La asistencia de los Profesores designados para integrar las ¡i ! \c:?miSiOnes examinadoras. informándose con el código establecido para
. para hacerlo en otra fecha._.
\~:':. en forma excepcional.._---_. dentro del turno de exámenes correspondiente.~.. o un Supervisor. Maestros Ayudantes de Enseñanza Práctica (M.
especiales. \
Artículo 62°: El Jefe de Preceptores y los Preceptores.
~~~~~n~~~~d:. La inasistencia injustificada
j sejcornputará \.P.
. del cuerpo docente del respectivo establecimiento. : haberse constituido la mesa. el directivo solicitará autorización a la Supervisión Institucional. Jefe General de Enseñanza Práctica). siempre que otro u otros de los integrantes sean Profesores del área o de la asignatura objeto de la evaluación.A.~ fin ../:~~"~. tutor o encargado
>t./Artículo 59°: Las comisiones examinadoras estarán constituidas por tres Profesores "'. en cumplimiento
Artículo 63°: Cuando un alumno no pueda presentarse a examen.J' convocará. entro del turno correspondiente. Deberá arbitrar los medios para comunicar fehacientemente dicha novedad a los alumnos. y los vocales.). tJ La Dirección fijará nuevas fechas a fin de recibir los exámenes que autorice y (. Regente de Cultura General. necesario alterar la composición de una comisión examinadora. De no ser posible integrar debidamente la comisión examinadora. según corresponda. Cuando no pueda hacerlo dentro del mismo turno.'. asistirán a la comisión examinadora en los aspectos administrativos.
\~\. . un directivo de la unidad educativa (Director... por razones de
salud debidamente certificada por profesional actuante..' deberá comunicarlo a la Dirección de la Escuela.. podrá actuar como "observador" en el cumplimiento de los procedimientos y formalidades establecidos por esta normativa o. de su función de auxiliares docentes. el Director procederá a postergarla y a efectuar una nueva convocatoria....". Jefe General de Enseñanza Práctica. podrá solicitar nueva fecha al Director.T. reviste carácter de obligatoria.E... El Presidente será el Profesor de la asignatura o M. e directivo solicitará autorización a la Supervisión Institucional.
con cuatro obligaciones. Regente de Cultura Técnica. . para hacerlo en otra fe ha.
.P.. quien dictará una resolución autorizando o denegando el pedido..
~.. tutores o encargados.'ia./ \.:. :'. podrá considerarse. serán considerados faltas graves y encuadrados dentro de la normativa disciplinaria vigente... No serán válidos los exámenes tomados a alumnos que no figuren en dichas actas..·~.E. orma on anticipación acerca de los objetivos./.. -. UJ técnicas. práctico (de " ejecución).. contenidos.:·P~'O. Artículo 67°: Las comisiones sólo podrán evaluar a los alumnos incluidos en las actas volantes refrendadas por el Secretario y/o Prosecretario o Regente según corresponda. ". para que se registre la calificación obtenida en el examen. Los casos de sustitución de un alumno por otro. cuando algún miembro del tribunal o personal del establecimiento pueda acreditar su identidad. Esta situación deberá ser \:¿úldadosamentecontrolada por Preceptoríay Secretaría.•. si adeuda la correlativa anterior de la misma.../ [o . modalidades.. mediante la documentación archivada en el legajo del alumno. lo: ! \ \ ¡Áltículo 65°: Para el caso de alumnos ingresados con pase..~ •.~orrelatividades no regirá para la aprobación de materias regulares durante el lo' . La modalidad de examen se escogerá en relación con la naturaleza de la asignatura y -(JI será acordada en los Departamentos de Materias Afines. La medida no regirá para alumnos provenientes de localidades del interior provincial o de otras jurisdicciones. no se le impedirá el acceso al examen. '. En el caso de que el plan de estudios de la escuela de origen no incluya Idioma Extranjero. los exámenes serán tomados con los programas . mate' les por aportar y otras exigencias de la evaluación..
Artículo 66°: Los alumnos que ingresen con pase provenientes de establecimientos donde cursaron otro Idioma Extranjero y lo adeudan en carácter de previa. además.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
RESOLUCIÓN N° O 1 5 1 EXPEDIENTE N° 2500-16738/97 Artículo 64°: Ningún alumno podrá presentarse a una mesa de examen de una asignatura.:. /. y en atención a las características del área.C. Artículo 70°: Por "modalidad del examen" se entenderá: escrito. el alumno deberá presentarse a la Comisión Examinadora con documento de identidad.<. y hasta que no termine el mismo. y que adeuden \:~. Artículo 68°: Para rendir examen.
/". ..~~/. el alumno podrá presentar a la Comisión Examinadora el Boletín de Calificaciones o permiso de examen u otro documento previamente solicitado en Secretaría... se considerará ''Exceptuada por Equivalencia" en la escuela de destino./ Una vez iniciado un turno de exámenes. no se aceptarán pases de alumnos que registren cursos incompletos. \.
r . Artículo 69°: Para notificación de los padres. rendirán como equivalencia el nuevo idioma correspondiente al año o años ya cursados. Cualquiera sea el Idioma Extranjero aprobado en la escuela de origen será considerado ''Aprobado por equivalencia'. las modalidades de examen individual y grupal. en la escuela de destino..\". En caso de no tenerlo. ')~Iaborados por la Escuelade destino.. cualquiera sea el idioma del curso en que se inscriba. Sólo para ~.~ Educación Física. oral. :. ni para los casos establecidos en el Artículo 38°.~..ignaturas en carácter de previas. El régimen de l/ ·/~--'<. teórico o la combinación de dos o más de estas formas..(
1.. Los alumnos serán (fj . que tendrán correlación con I desarrollado y/o utilizado durante el año.
. por no entregar carpeta o trabajos prácticos completos. calificación se ' de 1 (uno). Expresión Oral y Escrita u otras asignaturas específicas del Área..'. Artículo 73°: 'Sólo en el caso de Lengua y Literatura. etc. ésa será la calificación del examen..
RESOLUCIÓN N° O 1 5 EXPEDIENTE N° 2500-16738/97 No se impedirá la presentación del alumno a examen.. Cuando se den estas situaciones. tanto en los exámenes regulares como libres. La calificación obtenida será el promedio de las dos notas._. la comisión \ .~tuaciones problemáticas. actividades. Artículo 74°: En el caso de los exámenes escritos.
<. En caso de desaprobación.. Lengua. Artículo 76°: 'La comisión examinadora decidirá por unanimidad o por mayoría.. /i~/¡~alvo en caso de imposibilidad manifiesta. Artículo 75°: Las comisiones examinadoras que empleen la modalidad escrita.. se podrá. ..-'.
. si la naturaleza de la asignatura.'\'.". la n. debiendo rendir en primer lugar el escrito.
. los exámenes serán obligatoriamente escritos y orales. /}#ontenidos requeridos para la aprobación de la asignatura. curne cualquier conducta fraudulenta. Se labrará el acta correspondiente. incluyendo los '".~--""'~
\+~·~rtículo 71°: Cualquiera sea la modalidad del examen adoptada.>. En el caso de desaprobar una instancia. .J Artículo 77°: Cuando en un examen. excepcionalmente. u otra de las elegidas.
•. podrá variarse la modalidad escrita. sensorial. y cuando el caso lo requiera.. ~. excepcionalmente.. calificación será de 1 (uno) a 3 (tres) puntos.. los integrantes del tribunal acordarán la calificación del examen que se expresará en un número . En caso de aprobación. Ambas instancias serán eliminatorias. Lengua y Redacción Profesional. preguntas./'
é. física o neurológica temporaria o permanente del alumno.. o material concreto para evaluar. un alumno fuera sorprendido copiando o . . Lo pautado en este artículo no rige para el resto de las materias. para su archivo en el legajo del alumno. sus objetivos y las condiciones del alumno impiden la realización del escrito o del trabajo indicado. ' .. la :::: calificación será de 4 (cuatro) puntos a 10 (diez).~aminadora permitirá al alumno la elección de un tema para su desarrollo y . Ciencias del Lenguaje. Literatura. Esta instancia es complementaria de la/s otra/s modalidad/es elegida/s. con firma de los docentes y autoridades escolares. se adjuntará el certificado médico que acredite la discapacidad motora.> entero. . corregidos y calificados en el día. ni será causal de desaprobación en sí mismo. aclarar y/o completar el trabajo -~~<. realizado.' ementos proba rios.:. si corresponde aprobar o no aprobar a un alumno.~\_<~}/ para desarrollar un tema y/o para defender. )?. deberán entregar los trabajos de los alumnos a la autoridad del establecimiento. se dará por concluido el mismo y la .. cuando ambas instancias estén aprobadas. cuando correspondiere. pudiendo resultar con centésimos. aún de manera complementaria o auxiliar.
(. si los hubiera. Artículo 72°: Con la previa autorización de la Dirección de la Escuela. tener una tolerancia de treinta minutos para los alumnos que no se encuentren presentes en el momento de haber sido convocados.. Tomada la decisión. Esta tolerancia no modificará el tiempo total asignado al examen escrito. •.
(~:. deberá labrarse acta para dejar asentada la novedad. . salvo lo indicado para Lengua y Literatura.
". el examen debe incluir una instancia oral '\"".~l
..>. que permitan evaluar los . de cualquiera de las materias..~/. \\. regulares o libres.
Se dejará constancia de las resoluciones que la '\\'. hoja sellada para los exámenes escritos y Acta individual para los alumnos aplazados.. b) Los profesores no examinarán a los alumnos con quienes estén vinculados por parentesco dentro del cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad."
\. se registra en los documentos escolares . según asignatura y carácter del examen. se consignarán los ausentes en las actas correspondientes. Estará a disposición de los alumnos. 1.P. cada comisión sólo podrá evaluar hasta un máximo 20 alumnos presentes. deberá estar constituida por lo menos durante media hora reloj..' .. f) ~"~ .n~ividual de Alumno Desaprobado.. a los efectos de resguardar la posibilidad del examen.
clases particulares a los alumnos que concurren al mismo. mientras la comisión permanezca constituida.L--el~tRa
. antes de la finalización del término lectivo. Además de los contenidos y otros aspectos relacionados con el examen.
~""~'..-~'
\Atlículo 79°: En caso de desaprobación de la asignatura. y contará con el acuerdo del Departamento respectivo. el alumno deberá ser evaluado.. d) Al constituirse la mesa examinadora se verificará la existencia de la siguiente documentación y material: programa de examen firmado por el docente de la materia.~ __ . de la misma manera que no pueden prepararlos para los exámenes.:presentado. refrendada por el Secretario y/o Prosecretario o Regencia. Una vez concluido el examen. constituido según Artículos 590 y 60°. El nombre del que no estuviese presente pasará al último lugar de la nómina.::TO .correspondientes.tr~_••
Los alumnos serán llamados por orden de lista. e) La mesa examinadora. en todos los casos. que la integran.E..">Ydelalumno que no se refieren a los contenidos del examen. se confeccionará el Acta
'•. se consignará la referencia bibliográfica.. y como tal. siempre que justifique adecuadamente su tardanza.1
"t. e) El programa de examen de cada asignatura será preparado por el Profesor del curso o grupo de M. para ser llamado nuevamente.
<'.\ / F~isión hubiera ~dopt~do. salvo las acciones institucionales planificadas para estos casos. SI se Incorporan o no las expresiones '''<.. aeta volante con la nómina de alumnos para examinar. En este caso.. con relaci~~ a ?ific~ltades que pudieran ha~erse \:: >. ~ .. la Dirección procederá a desdoblamiento de la mesa. 81°: formalidades:
a) Ningún alumno podrá ser examinado sin la presencia y participación de la totalidad de los miembros del tribunal. Quedara a criterio de la cormsion.:-~
.y. Para la recepción de estos exámenes serán reemplazados por un miembro del personal directivo o docente designado por el Director. misma mesa examinadora. La nota de desaprobación determina que la asignatura queda como "previa" y se registra para control de la situación académica del alumno. Si el número fuera mayor.
Q. será visado por un miembro del equipo de conducción.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
Artículo 78°: La nota de aprobación del examen general de una asignatura. es también la calificación definitiva.
fecha. diariamente.'
Ningún alumno podrá ser examinado en el mismo día.
.< ':. Por . en e los contenidos consignados en el programa de examen correspondi te. n) En el caso de la asignatura Taller o alguna materia de la especialidad del Ciclo Superior de EscuelasTécnicas. . ñ) En el examen oral. En el caso de alumnos que deban rendir dos exámenes en la misma jornada. Toda la documentación será controlada por Secretaría. incluyendo las -. El acta se cerrará con las \. la duración del examen no deberá superar las 12 (doce) horas reloj. otro tema para que lo desarrolle. elaborado por el tribunal. 1) La duración de los exámenes escritos no podrá exceder de los noventa minutos.
k) Ningún alumno podrá repetir exámenes en un mismo turno. salvo que el alumno decida retirarse antes por propia voluntad.. m) El examen oral de cada alumno tendrá una duración mínima de quince minutos.~:
(.examlnadora. Este documento no podrá ser retirado del Establecimiento y se archivará en el legajo del alumno. observaciones complementarias que correspondan. . la instancia escrita del mismo tendrá prioridad.>---. se cruzará la parte no utilizada del folio del libro de actas. número de documento. de desaprobadosy de ausentes..'
'~:. ' examinados. preguntas.y carácter del examen y firma de los integrantes de la mesa examinadora. .
. El alumno firmará su trabajo antes de entregarlo para su corrección.constanclas. Se procurará que dichas situaciones problemáticas integren las diferentes secc nes de la asignatura. Esta instancia no podrá superar los treinta minutos.
i) ·1:1 acta será firmada indefectiblemente por todos los miembros de la mesa ! .
f. En el caso de que uno de los exámenes sea del área de Lengua y Literatura. división y turno. " ningún motivo quedará el acta abierta al finalizar la jornada de trabajo. relacionadas con el tema elegido.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
RESOLUCIÓN N° O 1 ~:. en más de dos asignaturas. . nombre y apellido del alumno.. asignatura . por lo menos durante diez minutos. del total de alumnos por examinar. hasta que no haya transcurrido media hora de finalizado el primero. \
'. año./
. en presencia de los miembros del tribunal. en números y letras. situación que se hará constar en el acta individual de examen para alumnos aplazados. Asignará luego. con transcripción textual del acta volante. salvo en los casos de nulidad previstos en el Artículo 82°. del último alumno. y se salvarán las enmiendas y raspaduras. la comisión examinadora de la segunda materia no podrá iniciar el examen de ese alumno. el alumno elegirá una de las situaciones problemáticas planteadas por los docentes de la asignatura. de aprobados. Todas las hojas deberán llevar el sello oficial del Establecimiento.
. El informe de cada una de estas jornadas. si las hubiere. problemas u otras actividades ~ ':l. Debajo / . se entregará al directivo para su conocimiento y archivo en la institución. La mesa examinadora podrá proponer al alumno ejercicios. el presidente redactará un acta en el libro correspondiente. de alumnos 1.. el alumno elegirá el tema y podrá exponer sobre el mismo.. distribuidas hasta en 3 (tres) jornadas de labor. 'f EXPEDIENTE N° 2500-16738/97
h) De cada mesa de examen..J
En el caso de la asignatura Taller de escuelas técnicas.
. siendo su dictamen de carácter resolutivo. . ~d~s.. una nueva mesa de examen....A. . En las actas referidas al examen anulado y en las nuevas. \ ~::L.. MARISAYA$MINMOñfm
~.so]o Provmcla 9 uth_dU~"
0: El plazo para la presentación de recursos por parte de los padres. se podrá recurrir a la Supervisión Institucional como instancia de '" ~ apelación..:> Pr~N¡!ld....
¡. pedagógicos u otra causal. se hará constar por qué resolución interna así se determinó.. MóNICA MASSUCCO
Prof. No se volverá a tomar examen a los alumnos aprobados en primera instancia.:. Artículo 83°: En los casos de recursos presentados por los padres.
...:» Ji :1
.!lCa Educación
VOC/JIl. En caso de "disconformidad. /
t"'"1. con el asesoramiento pertinente del Jefe de Departamento respectivo y Asesoría Pedagógica.
'.'. quien podrá dar intervención al Supervisor de Área correspondiente. Una vez dispuesta la anulación. solicitará autorización a la Supervisión Institucional. . DE NIVEt. .
~ :'. '.
J¡. el alumno deberá responder. \ . la resolución que declare la nulidad. si correspondiere.
\:....~~~men.:¡c.oc. . ~.nc .~"u.
( ••.. '. la Dirección conformará.
SUBSECRETARIA DE EDIJCACIO" Nf. ~n relaciól)". " . RAÚL RIVAROLA
Co!:.:. INiCIAl Y. para lo cual efectuará la pertinente investigación que la fundamente.. tutores o encargados. Id E" ". Artículo 82°: La mesa de examen o un examen individual será declarado nulo por transgresión. . es de 48 hs.
\. a preguntas sobre los contenidos promocionales y temas fundamentales del resto del programa.
:>•. el Director del Establecimiento está facultado para resolver la cuestión.-''~'''.
(6j tuto~es o e.... Es responsabilidad de la Dirección de la Escuela."
\\ ~~.' 1.". Cuando no pueda hacer la convocatoria dentro del mismo turno.': "{
" .PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
RESOLUCIÓN N° O 1 5 1 EXPEDIENTE N° 2500-16738/97 p) En el examen oral. por aspectos formales. Co. luego.c<m:~. a
artír del día ha I siguiente a ~((. dentro del turno correspondiente.\ ('"
\ . incumplimiento u omisión de alguno de los procedimientos y formalidades establecidos en el presente reglamento. Las actuaciones resultantes se conservarán en el establecimiento. PlIES1DENC~-\ .. exámenes de los alumnos.RIO Consejo ProW\cIáI <le Educadóll
concluido el turno de exámenes de febrero o agosto...U. equivalencia de estudios._ ' _ . se inscribirá como tal en el nuevo destino. por curso.. Capítulo XI.'~:'>. en el curso que corresponda al respectivo plan de estudios. y ~.'. para estos casos. en cada una de las asignaturas adeudadas.
Artículo 87°: En los casos previstos en el artículo precedente.". no se podrá modificar la decisión tomada. Por consiguiente. ".1
\ cl\ü-so... si fuese elegida b) o e). y de acuerdo con las posibilidades que pueda ofrecer la Institución y el plan de estudios.. aprobados por la Dirección de Nivel y cumpliendo las aprobación que para cada caso se establezcan. se determinarán las asignaturas que adeuda por '?.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
f~~~"'-<\-. regulares o libres. Deberá colocarse en situación de promoción. (. ó 3 (tres) materias.) El al no odrá optar. según corresponda. --~·:. !. se respetará su situación
-.J establecido por'C. Una vez inscripto el alumno. en el caso de los planes de estudio de hasta 14 (catorce) asignaturas por curso. alumno promovido en ella...S)' serán promovidos al curso inmediato superior de los respectivos \\':\ /p~nes de estudios.'#
. b) Recursar las materias adeudadas en contraturno.R. Los alumnos regulares aprobados en todas las asignaturas de un en las distintas instancias del Período Escolar (excluyendo los turnos \\.E.:\ J.\
85°:. ~.):~/ \:."-. e acuerdo las posibilidades que pueda ofrecer la Institución.:Artículo 86°: También se considera en situación de promoción a los alumnos '<~".U.. Esta situación se considera teniendo en cuenta el número de asignaturas de cada año del plan de estudio o planes de estudio. según período de funcionamiento escolar (. según plan de estudios de su escuela de origen.. en carácter de previas
Proyectos Institucionales que pueda implementar cada escuela u otros).AtnPlementario. por una de las alternativas que se detalla más abajo. durante el período escolar que transcurre. en el caso de los planes de estudios de 15 (quince) asignaturas o más...\'.. la asignatura debe ser rendida como examen
Artículo 88°: En el caso de alumnos ingresados con pase. según período de funcionamiento escolar establecido por C.! .. . Si el alumnno esta instancia. \<. a) Rendir las materias en los turnos correspondientes.E. con respecto a las condiciones establecidas en la escuela de destino.. Hecha la opción y..: . en cada una de las asignaturas adeudadas por equivalencia. por una de las siguientes altern ivas:
. adeuden hasta 2 (dos) materias. según corresponda. regulares que. el alumno deberá
optar. e) Incorporarse a (Intensificación condiciones de no aprueba en previo.R. al finalizar el turno de exámenes de febrero o agosto siguientes..
-'<..: Artículo 89°: Realizada la opción prevista en los Artículos 870 y 880. Una copia se archivará en l~j Ilegajo del a no y la otra se ~~~~ponsable del mismo. el Jefe de Departamento de Materias Afines.:..ANA
'.\. c..¡1 . RAÚL RIVAROLA
. en carácter de regular o libre. un acta por duplicado.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
a) Rendir en los turnos correspondientes. RAMÓN NORBERTO RAM<:!-i
WCJ.f
. Para aquellos alumnos procedentes de otras jurisdicciones. PRESIDENCIA Cc:. se analizará su situación según lo establecido en el Artículo 860 del presente régimen.':'
1SdB3I::CRfíARIA DE EOUCAt-i0N A/C.y.
.... >. MóNICA MASSUCCO
Prof. en el Capítulo
XI. Se le reconocerán las equivalencias que haya aprobado.. aprobados por la Dirección de Nivel y cumpliendo las condiciones de aprobación que para cada caso se establezcan..".e. se redactará al
inicio del término lectivo. la asignatura debe ser rendida como examen previo..• _-': n
(.-~~ . En caso de abandono o repitencia.. Si el alumnno no aprueba en esta instancia.
O.~. En ella constará la opción elegida y () los requerimientos de la misma. según
según lo establecido para estos casos.. TtCNKA y SUf'ERlOR Co..y Preceptoría..(ii
' r.. y PRIMARIA Consejo Provincial de Educación
'--.'~I ti
Prof.J .:z-.. su responsable legal. se analizará la situación del alumno como nuevo ingresante. .. MI4#.
ti r:." Pro"¡f¡~:cl (j. ~Olf. corresponda.) un directivo..3 EthJCllClón
Prof.ión
Directora General D spacho CCJ0J<cJO "ROVTW·'X r" C./
¡". "-----"(
" '.f~l~~<.:¡ü Provinclal de Educa:. -9_~' 1'--...l. .Y
. S~~a. b) Cursar en contraturno. • v" . Será refrendada por el alumno. ~I v.f¿) "
\..• ¡.
l' S ~ \ \"'..•.
e) Incorporarse a Proyectos Institucionales que pueda implementar cada escuela.
VOCAl RAMA lNlC1AI. con notificación fehaciente a el curso involucrado...'-'i( •...
en carácter de libre. al finalizar el turno de xamene febrero o agosto siguiente.~}~·. el equipo de conducción analizará. según plan de estudios de su escuela de origen. no se encuentra en situación de lP!"~moción.. según lo establecido en el Capítulo XI. En el caso de que el alumno quedara libre.. d) o e) no se podrá modificar la decisión tomada.R. por una de las alternativas que se detalla más abajo. alumno . debiendo aprobar cada asignatura con 7 (siete) puntos o más.\ febrero o agosto. según período de funcionamiento escolar establecido por ~~Elu.~. _-/.'. otras modalidades de recursado. pudiendo ser éstas de cualquier curso.: -. en los turnos de exámenes correspondientes. según lo establecido en el )~~ulo 86°.".
.. la totalidad de las materias y en las condiciones establecidas por la presente normativa. deberá optar en cada una de las asignaturas adeudadas.'•• corresponda al respectivo plan de estudios.E. a) Repetir el último curso como alumno regular. Por consiguiente. En la asignatura Taller de las EscuelasTécnicas.. en las condiciones del artículo precedente. e) Incorporarse a Proyectos Institucionales que pueda implementar cada escuela (Intensificación.. deberá rendir las asignaturas adeudadas del año anterior y que originaron su repitencia. se determinará las asignaturas que adeuda por equivalencia de estudios. se inscribirá como tal en el nuevo destino. Una vez inscripto el alumno. optar por lo establecido en el Artículo 115° y especificacionesgenerales que figuran en el Capítulo XI. . aprobados por la Dirección de Nivel y cumpliendo las condiciones de aprobación que para cada caso se establezcan.: no promovido en ella. etc.
. con respecto a las condiciones establecidas en la escuela de destino. Deberá colocarse en situación de promoción. en el curso que .PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
/' \)b.¡
-.::'··'.<:>-.
\~.. b) Repetir el último curso en las condiciones establecidas en a) y. ' ... d) Recursar una o más asignaturas.
"'. e). .). si adeuda hasta cinco en total. según período de funcionamiento escolar establecido por .. para estos casos.U. adeude más de 2 (dos) asignaturas ó 3 (tres). se respetará su situación
~ académica.R.
Artículo 92°: En el caso de alumnos ingresados con pase. según acuerdos institucionales. e) Rendir como alumno libre las asignaturas que adeuda y que originaron su repitencia... la modalidad del cursado.~rtículo 91°: El alumno no promovido. y de acuerdo con las posibilidades que pueda ofrecer la Institución y el plan de estudios. durante el período escolar que transcurre.. en el caso de contar con asignaturas previas.¡tículo 90°: El alumno que después de los exámenes regulares o libres del turno \dé. Hecha la opción por b)..
un directivo. Artículo 93°: Realizada la opción prevista en los Artículos 91° Y 92°." '"
e:. en el Capítulo
XI.l¡o Provincial de EcJt. MóNICA MASSUCCO
VOCAL DE NIVEL INIC\AL.)
\'. según
según lo establecido para estos casos.Y
~....' \':.". Prol MARISA YA$MIN MOíTIAOA
v()CA1.~ ".
e) Incorporarse a Proyectos Institucionales que pueda implementar cada escuela. Para aquellos alumnos procedentes de otras jurisdicciones.:.. por una de las siguientes alternativas: a) Rendir en los turnos correspondientes. En caso de abandono o repitencia. Se le reconocerán las equivalencias y/o previas que haya aprobado.~
. con notificación fehaciente docente curso involucrado'/~re~ía y Preceptoría. PA1RICIA !.
:".!ii:¡' '.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROV~NCIAL DE EDUCACIÓN
El alumno podrá optar. se analizará la situación del alumno como nuevo ingresante. \ -v. corresponda./-/ 1/ .• .. se analizará su situación según lo establecido en el Artículo 86° del presente régimen.~ .
prof..i6(
'. en cada una de las asignaturas adeudadas por equivalencia. inicio del término lectivo. y de acuerdo con las posibilidades que pueda ofrecer la Institución. un acta por duplicado. Será refrendada por el alumno.. se redactará al
(. PfIESIDENCIA Co~S!. aprobados por la Dirección de Nivel y cumpliendo las condiciones de aprobación que para cada caso se establezcan.~j
l:/:. su responsable legal. DE NIVElMeDIO Y SUPERIOR eonse}O Provincial de eduC8d6l'
:j.'J
\~. Una copia se archivará en el legajo del alu o y la otra se"...
Prof.AunA R~IZ
SUllSECRETARIA DE HJ'J'CACiON A/C.'. en carácter de regular o libre..¡¡·. (~. En ella constará la opción elegida y () los requerimientos de la misma.iilsesponsable del mismo.
J.éf\tréQá(á. b) Cursar en contraturno. el Jefe de Departamento de Materias Afines.
Los programas de exámenes libres serán presentados junto con la planificación áulica y avalados por la conducción de la Institución.
\'. según corresponda. y los acuerdos departamentales previos. Cuando provengan de otro establecimiento de la provincia o de otra jurisdicción acompañarán.E. además. se faculta a la Dirección del Establecimiento.
\' \..
'A\l. podrán hacerlo también en los turnos complementarios. quien dictará una resolución f"' O autorizando o denegando el pedido. firmada por padre. siempre que se encuentren en condición de promoción en dicho curso. \' '>""
". tutor o encargado. antes de la hora fijada para la mesa de examen..en esta condición. si los hubiere. /
ti. La Dirección fijará nuevas l. firmadas por padre.~.R. lenes examinadoras. deberá proceder como lo establece el Artículo 63. Artículo 99°: Los programas de exámenes libres serán elaborados.
'~.': .U." fechas a fin de recibir los exámenes que autorice y convocará.
/~/<::. a fijar el horario de la mesa de examen dentro de la disponibilidad horaria de la Institución. Artículo 96°: Las asignaturas que rindan los alumnos libres se encuentran comprendidas en el Régimen de Correlatividades vigente. podrá incorporarse la documentación que avale la situación. de ser posible. en forma excepcional. Además de la fundamentación que justifique la ausencia. Artículo 98°: Por razones de trabajo del alumno.'. Artículo 97°: Los alumnos libres deberán presentar en las fechas que establezca el calendario escolar. por los docentes del respectivo Departamento. la inscripción de los solicitantes. asignaturas de¡'año inmediato superior al último cursado.'
-. si correspondiere.
Artículo 950: Los alumnos regulares podrán rendir en condición de libres las . -(. ..
f. Una vez recibida la solicitud de exámenes libres.. podrá solicitar nueva fecha al Director. tutor o encargado../.í ~. Cuando no pueda hacerlo dentro del mismo turno.
.$tudios. 48 hs. la conducción de la escuela autorizará. oportunamente constituidas dentro del turno correspondiente.~ En este caso. Deberán incluir obligatoriamente la referencia bibliográfica.: ó: /
//». en forma personal y por escrito.:::.. el directivo solicitará autoriz ción a la Supervisión Institucional.... una solicitud individual de inscripción con el detalle de asignaturas y cursos que deseen rendir.
Artículo 100°: Cuando un alumno no pueda presentarse a examen. Si la ausencia es previsible.~--~< . los documentos exigidos para la matriculación definitiva.<. en el caso de menores de edad.
¡(. debe comunicarse la novedad a las autoridades del establecimiento.. si el alumno es menor de edad. a las ismas co . teniendo en cuenta los programas oficiales.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
4r'<~::"'~':-'·:"'.tículo94°: Los alumnos libres podrán iniciar y/o completar curso en los turnos de J :ekámenes que establezca el C. Los que deseen rendir el último año de / /~. por razones de salud debidamente certificada por profesional actuante./" /)
v.. para hacerlo en otra fecha.
la duración del examen podrá extenderse hasta un máximo de 12 (doce) horas. Esta situación r '\ \. el alumno deberá obtener calificación de 4 v::S atro) puntos a 10.
concluido el turno de exámenes de febrero o agosto. La calificación obtenida será el promedio de las notas.--
. MONICA MASSUCCO
VOCAL DE NIVEL INIClALV.:. en el caso \.. elaborado por el tribunal.4 RUI?
SUBSECRETARIA DE FDUCi... bas instancias serán eliminatorias.-¡"dd Glt Educación
Prof. en todos .: estudios de hasta 14 (catorce) asignaturas por curso. MMA ~DIA T~CNICA y SUPEíllOR Col':!le. en primer lugar.. los que deberán incluir obligatoriamente. deudadas las ren~tSiEfnípre en carácter de previas libres. siempre que se encuentren en situación de promoción.-.'C<.~asignaturas de un curso o adeuda hasta 2 (dos) materias. distribuidas en 3 (tres) días. P.---<
Prof. PRESIDENCiA CC:'SQjo Provincial de Edu.""
¡./~DE~ s casos. El informe de cada una de estas jornadas.
Artículo 104°: Un alumno libre se encuentra en situación de promoción cuando.AUfl..
b:~.)/
Pral. ésa será la calificación del
G considerar aprobado el examen.J'
.\~1j\\
.'. tiene aprobadas todas las _-.. según período de ~ funcionamiento escolar establecido por C. <~Cf ~~. El examen escrito será nservado en el legajo del alumno..as.A-. RAÚL RIVAROLA
. diariamente. ó 3 (tres) materias. para los exámenes libres.o. MARISA YASMIN MQñTA[VI
\~~~:.TRICIA !. la instancia escrita.¿
Taller o alguna' materia de la especialidad del Ciclo Superior de Escuelas Técnicas.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
Artículo 101°: Serán dos las modalidades elegidas por el Departamento de Materias Afines.ió(
\. en el caso de los planes de :.. a los efectos de permitir que el alumno resuelva la situación problemática o realice su proyecto durante el examen. en cada una de las instancias.
ti n. cuando ambas instancias estén
-=:=--.. por curso...CG~ PI:.R. en el curso
(I\\.-". En el caso de desaprobar una instancia.L
1~/)/ ".U.E. según co~r~~ponda.o f'ro. ( {::':)7 \ .p s ídera teniendo en cuenta el número de asignaturas de cada año del plan de estudio o p s de estudio. pudiendo resultar con centésimos.~.
Prof.\'
_. se entregará al directivo para su conocimiento y archivo en la institución...
Artículo 103°: Los alumnos libres podrán matricularse como regulares..(diez).: de los planes de estudios de 15 (quince) asignaturas o más.~ Consejo PRMndeI deEduc8CI6t'
Prof. ~Jj I Las asignaturas. RAMóN NORBERTO RAMü~
.•.\J
~." j•... hasta su aprobación. escolar./O.\•.lNCi\~
Uf:. \'7\ Ji.z. según corresponda. según lo establecido en el Artículo 86°./<
.. ... 811 para estos casos. junio.. '
l.:. su responsable legal. HU: 7.
\ ':. rendirán como alumnos libres. la asignatura debe ser rendida como examen previo.. Secretaría y Preceptoría. ") .'. . el alumno podrá inscribirse hasta en un máximo de cuatro asignaturas y no más de ~ dos por jornada. en los turnos habilitados por el calendario escolar.. Artículo 107°: Para rendir exámenes para completar estudios. según período de funcionamiento .} /jc) Incorporarse a Proyectos Institucionales que pueda implementar cada escuela.::. en todas ellas.~l C.. hasta el de diciembre del año inmediato siguiente al cursado. el alumno deberá presentar en la Secretaría de la Escuela..
Artículo 105°: Los alumnos que hayan cursado el último año del plan de estudios y adeuden asignaturas para completar el nivel medio.=z-
¡'(...z==.F.• '-: .R. enero. las asignaturas que adeuden para completar estudios. r'
.\//.. Si el alumnno no aprueba en ~ esta instancia. con notificación fehaciente al docente del curso involucrado.~:r. el Jefe de Departamento de Materias Afines..~..' ... podrán optar por:
en los períodos que fije el calendario escolar. con la suficiente antelación.
1:~~. En ella constará la opción elegida y los requerimientos de la misma..E..ON
. 1') Recursar las aslqnaturas adeudadas. Si después de ese turno adeudaran más de dos o tres asignaturas. segun lo establecido en el Capitulo XI. Será refrendada por el alumno. \~~~~'?71j aprobados por la Dirección de Nivel y cumpliendo las condiciones de aprobación que para cada caso se establezcan...Y
Artículo 106°: Realizadala opción prevista en el artículo precedente. en las fechas previstas en el C.t:~i-.p d~1) lJL UYJCA . un directivo. en carácter de '<~ regulares o Iibr~s.::)I dp
)í~U\..=:.E. a los efectos de posibilitar la organización del respectivo turno de exámenes y la convocatoria de los Profesores. Una copia se archivará en el legajo del alumno y la otra se entregará al responsable del mismo.:_L~4~ó a) Rendir I ~~}
~~0:~~~. julio.•..R. Artículo 109°: En los turnos de exámenes habilitados sólo para completar estudios. Artículo 108°: Los alumnos regulares del último curso podrán rendir en dicha condición.U. un acta por duplicado."-'. diciembre o agosto.:-. establecido por C. se redactará al inicio del término lectivo. Este límite de cuatro asignaturas no regirá para los turnos de ~ febrero. :.".PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
.U. la solicitud de examen debidamente cumplimentada.:.\t .
\CCAI. por afinidad. Cuando no pueda hacerlo dentro del mismo turno. b) Cuando no exista registro o archivo en la escuela. el directivo solicitará autorización a la Supervisión Institucional. RAÚL RIVAROLA VOCI'J.. oportunamente constit~idas.ij() Pn:lWlcI8I de EciJéad6" Prof. I'IlESIDENCIA CorsliJ.:-)
Prvf. de los programas de exámenes de las asignaturas del plan caduco. en condición de libre. incluya la/s asignatura/s a rendir.-'<o~ personal y por escrito. en forma .1Gci3 Educaci6n
Prof. y/o docente del Área que.. f'J.RISA YASMIN MORTAl». ••
Prol w.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
Si la ausencia es previsible.
l\ '. por esta misma norma legal....misiones examinadoras.smas cO.¡·..:~: __ o/.Y~ eoos.::.io Provincial de E'''·..::./{//~I Z documentación que avale la situación.:.. •. La Dirección fijará nuevas has a fin de' recibir los exámenes que autorice y convocará.i6r
x .' por el Supervisor del Área correspondiente.. facultándose a las autoridad s de la escuela para ello. éstos serán elaborados por el Jefe de Dpto. debe comunicarse la novedad a las autoridades del establecimiento..R.DE NIVEl. 't. en los turnos previstos por el C. firmada por padre." e)
~:. no existan en la Institución agentes para integrar la mesa. MEDIO Y SUPERIOR ConseJo ProvInclal de Educación
. 48 horas antes de la fijada para la mesa de examen.. podrá solicitar nueva fecha al Director. La Dirección de Nivel dispondrá la integración del tribunal con docentes de otras Escuelas cuando.
\\¿~-\ ~ \)~:~>-. Además de la fundamentación que justifique la ausencia. por la especificidad de la asignatura...
este caso._
'~. de ser posible. a las «/~.:. para hacerlo en otra fecha. podrá incorporarse /.
anterior.U..:(\. PATRICIA LAURA tiU¡Z
SUBSECRETARIA DE EOUCACIÜ'! A/C.correspondlente.!V< ~DlA T~CNICAy SUPERIOR Cor.:> Fr::/lI¡. para los ex alumnos que así lo soliciten. de los planes de estudio que estuvieron en vigencia y que caducaron en la misma Institución.
~.. tutor o encargado. dentro de~ tu~no ·'~~~:-i¡X'¡t:i"'\. si el alumno es menor If). MONICA MASSUCCO
VOCAL DE NIVEL INICIAl. -1t~~ e edad. Dícho/s programa/s será/n avalado/s por la Dirección de la escuela y .~ t:1
exámenes. según corresponda.~. quien dictará una resolución orizando o denegando el pedido.. El título a rgar respetará la denominación del plan de origen...E. se tendrán en cuenta los siguientes criterios: a) El solicitante rendirá todas las asignaturas que adeude.
La asistencia se computará por asignatura y hora cátedra. Anexo 11. cuatro.-)/J i)¡ completar estudios. sean estas de cualquier curso.~
\~~~~.1.-. se rendirán como regulares o libres. y aplicarla en las VO~~. y deberá cumplir con todos los deberes y obligaciones asíqnados por el docente para la totalidad del curso.: El recursado de asignaturas es una modalidad que podrán adoptar las._ re. Artículo 115°: El recursado de asignaturas previas para alumnos promovidos.
~~'i". respetando las especificaciones que se detallan más abajo. correspondiente a los planes de estudio de tres. y en función de las posibilidades institucionales..'J
~-. utilizando para su los criterios establecidos por la Resolución N° 0433/03. según las posibilidades institucionales.. b) Recursado de asignaturas adeudadas de alumnos no promovidos. podrán optar. si las ___ ---.. El alumno se incorporará como regular al cursado de la asignatura adeudada. con los mismos deberes y obligaciones que el resto de los cursantes. . ~ I e) Recursado de asignaturas de alumnos egresados no promovidos.uientes situaciones: a) Recursado de asignaturas previas de alumnos promovidos. Artículo 116°: Los alumnos no promovidos que adeuden hasta cinco asignaturas en total. según corresponda. por el recursado de todas o algunas de estas asignaturas.. Su registro y control cargo del docente y del preceptor del curso. /(Las especificaciones son: -~ a) En los planes de S y 6 años de duración se podrán recursar las asignaturas correspondientes al Ciclo Superior y las del Ciclo Básico con proyecto por parte de la Escuela. cómputo texto se estará a para los
La/s asignatura/s que no se recursa/n. se realizará en contraturno. La calificación y promoción se realizarán atendiendo a las pautas fijadas alumnos regulares. según corresponda. en función de sus posibilidades organizativas.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
RESOLUCIÓN N0 O 1 5 1 EXPEDIENTE N° 2500-16738/97 . en función de sus posibilidades organizativas.
Artículo 113°.. instituciones. Las asignaturas que no se recursan y las del Ciclo Básico. en la división que se determine en el contraturno. cuyo transcribe como Anexo 1 de la presente resolución.
\'. y aplicarla en el caso de alumnos ingresados con pase y que tengan dictaminadas equivalencias por cambio de plan de estudios. de los ciclos Básico y Superior.oEL J\r~.. cinco y seis años de duración. -z:
\~m ~. Estos alumnos se incorporarán como regulares a la división que se les asigne. En lo lanes de 3 y 4 años se podrán recursar asignaturas de todos los e rsos. se rendirán como regulares o libres.~rtículo 114°: El cursado de equivalencias es una modalidad que podrán adoptar las instituciones.
cuyo texto se transcribe como Anexo 1 de la presente resolución. a las pautas fijadas para los
\. a las pautas fijadas para los para el
Una vez realizada la opoon por el recursado.~".
Sólo podrá acceder a la posibilidad de rendir exámenes libres durante el período lectivo del recursado. Sucedido esto.
/! .:Si~\ v. Deberán tenerse en cuenta las siguientes especificaciones: a) En los planes de 5 y 6 años de duración se podrán recursar las asignaturas correspondientes al Ciclo Superior y las del Ciclo Básico con proyecto por parte de la Escuela.'
Toda modalidad de recursado que se aparte de lo establecido en la presente nor tiva deberá contar con un proyecto aprobado anualmente por la Dirección de Ni el. En este caso. aquel alumno que hubiese perdido la . La asistencia se computará por asignatura y hora cátedra. para completar sus estudios del nivel medio. b) En los planes de 3 y 4 años se podrán recursar asignaturas de todos los cursos. rllcallficac.1cu~so. '-Y.on y prornooon se realizaran atendiendo (¡~»mnos regulares.. abandono. no podrá modificarse esta situación a lo largo del período lectivo. . Anexo 11. el número de asignaturas adeudadas no será impedimento recursado.
La asistencia se computará por asignatura y hora cátedra.'~.'..
=':"~1:Il. Su registro y control estará a cargo del docente y del preceptor del curso. de una o más asignaturas.. Las asignaturas que no se recursan y las del Ciclo Básico.1. con los mismos deberes y obligaciones que el resto de los cursantes. todas o algunas de las materias adeudadas. se rendirán como regulares o libres. En función de las posibilidades institucionales. sanciones..JUC'ACIÓN
. .PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
/. La calificación y promoción se realizarán atendiendo alumnos regulares. según corresponda. en función de la evaluación presentada por la institución..<:>~rtículo 117°:
-. Anexo 11. con el último año del plan de estudios cursado.LZ~~0.
'D.if¡.~h()
DE U..\ ~
. Su registro y control estará a ~el d~~ente y del p~~cePtor de.:
. otros). regularidad por diferentes motivos (inasistencias. no podrá retomar el recursado regular hasta al año siguiente. si las hubiere.•• _00"0
Los alumnos.» '''''""/~
~·~<~~:~:~. que otorga al alumno la condición de regular. . utilizando para su cómputo los criterios establecidos por la Resolución N° 0433/03.:. cuyo texto se «~nscribe como Anexo 1 de la presente resolución... . los alumnos se incorporarán a la división que se les asigne.//
'\ ). utilizando para su cómputo 0'(/Q \ S criterios establecidos por la Resolución NO 0433/03.). podrán recursar en calidad de
alumnos regulares. que adeuden asignaturas de cualquier curso.
'. utilizando para su cómputo los criterios establecidos por la Resolución NO 0433/03.: ?:~ásignatura del grupo. el alumno se incorporará como regular [é/ ~ cursado de la asignatura adeudada y en la división que se determine en el L::". relatividad. La calificación y promoción se realizarán atendiendo a las pautas fijadas para los alumnos regulares.\ "'> el caso de .ve PRESIDENCIA CC:1SGljo Provincial da Educación
VOCAL RAMA lNlCIAl Y PRIt._ eberes y obligaciones asignados por el docente para la totalidad del curso..J \../iJ .1::::')" raturno del curso en que fue matriculado..¿. contenidos promocionales de los años adeudados.. P.
Prof...!'. función de las posibilidades institucionales. t
~ . deberá cumplir con todos II ". Su registro y control estará a cargo del docente y del preceptor del curso.\ \ ~..r. se rendirán como regulares o libres. según corresponda.~¡eI1$3 Educación
Prof. ¡q..'i. cuyo texto se transcribe como Anexo I de la presente resolución. ConIéjo Pn:MridIiI1 ue EdUCac:lOn
Prof.y PRIfAARtO. se computa como una sola asignatura.'>" .asignaturas agrupadas por igual denominación y según criterios de \\e.:. La/s asignatura/s que no se cursa/u... 'r \ .::> Prv"¡I. . La asistencia se computará por asignatura y hora cátedra.-<Z~
j. lNICJAL.~Artículo 122°: Sólo podrá acceder a la posibilidad de rendir exámenes libres du eríodo lectivo del cursado de equivalencias. se registra en los documentos escolares la misma calificación en las dos o más asignaturas agrupadas. En caso de aprobación. En este caso. RAMÓN NORBERTO RAMOS
\\XAl M!4A ~~0lA TffNICAy SUPERIOR Cor.". Igual criterio se adopta en caso de desaprobación.::./ . o os). aquel alumno que hubiese ::~) erdido la reg ridad por diferentes motivos (inasistencias.. abandono. RAÚL RIVAROLA
...PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
RESOLUCIÓN N0 O 1 5 EXPEDIENTE N° 2500-16738/97 Artículo 121°: Los alumnos ingresados con pase podrán cursar asignaturas adeudadas por equivalencias.WllA Consejo Pwvincial de Educación
• 'p.:. sanciones. Sucedido e o. no podrá retomar el cursado regular hasta al año siguiente..~:.. el alumno será ubicado en el curso correspondiente a la última \:::'. A los efectos de la promoción.fí" "#"" -. 1'.'~~:. ~~
/Z~~. para cursar con un programa especial que integre los .@ICIA LJ\URA RUIZ
SUBSECRfíARlA DE EDUCACIÓN .. elaborado por el Departamento de Materias Afines que corresponda y entregado junto con la planificación áulica..:... Anexo 11.
c.'.G' we PR~'S!OENt¡A Ccr3~o Provincial de E(i·•. informando a la Supervisión correspondiente.. Según la situación planteada..'¡ ti Cf: ('
\~~<¡~.'. haciendo mención a la norma que lo disponga..•. trimestres en que hubiera estado exento. mre-eeberá elevar informe sobre el caso con opinión fundada..1
Prof....... \\~\ ~ A »»: a /j
123°: En el caso de asignaturas que se desarrollen en contraturno ducaci. . Artículo 125°: Para la resolución de las situaciones especiales no previstas. Los trámites de exención deberán ser realizados dentro de los diez días de producido el impedimento. ..c..... MONICA MASSUCCO
Prof. mediante nota firmada por padre. p rá resolverse mediante disposición de las direcciones de nivel que correspondan.J.Al4A f'::0IA TtCNICA y SUPERIOR
¡.o Provif. RAÚL RIVAROLA
VOCAL. La Dirección de la escuela informará a la Dirección de nivel las exenciones otorgadas.•. ~..
¡••.'IJJfV\ HU'!
SUBSECRETARIA DE Epi )I~. o se le dará por aprobada la asignatura.~:$n ~ ~I/rvnl\\.'
. en los términos previstos en el Anexo 11de la presente normativa. En este último caso.. tutor o encargado.ón.~'.·)-."'~
Prol MARlSA 't'ASMIN MO. Física y/o Educación Práctica).
En el caso de exenciones totales el alumno deberá acreditar los aprendizajes en las mesas de exámenes organizadas a tal fin. se considerará únicamente la exención por razones de salud.ci.. \ ableclmlentos.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
k. RAMóN NORBERTO RAMOS
\«Al1'. en los inos establecidos en el Anexo 11. \5 responda. el caso de exenciones parciales el alumno deberá acreditar los aprendizajes de los
. se dará intervención a la Supervisión Institucional.¿:. Esta asignatura no se computará a los efectos de la obtención del promedio del curso../
~~fiJ lg.. Artículo 124°: En el caso de Taller de las Escuelas Técnicas. previa actuación de la conducción escolar.e.{TM)I·
Cona.:_:.'¡¡
Cor. a resolver exenciones de asistencia totales o parciales de los alumnos 1 así lo soliciten. DE NIVEL MEDIO Y SUPERIOR Consejo Pl'OYIncI8l de Edueacl(l"
. PA1RlCIA !.jo Provincial de Educación
Prof.:. con el acuerdo de los Departamentos de Matenas Afines que r~~j. en los registros respectivos se consignará la leyenda "EXENTO". facúltase a las Dire~cione~ de los \'. . según la causal de la exención.
. clones.
Los alumnos deberán cumplir el 85% (ochenta y cinco por ciento) de asistencia del total de horas de clases programadas en cada asignatura. el Director deberá reincorporarlo. onducta y cantidad de inasistencias injustificadas. el Director. 21 32 42 53 63
Superado el 15 % (quince por ciento) de inasistencias en cada asignatura. Entiéndase como clases programadas. lectivo para cada asignatura. el alumno perderá su condición de regular en cada una de ellas y deberá solicitar su reincorporación' por escrito al Director del Establecimiento. decidirá sobre su reinc oración atendiendo a su comportamiento integral: rendimiento en el rmino lectivo. para mantener la regularidad en la materia.J
En caso de que registrara inasistencias justificadas e injustificadas. los porcentajes establecidos para las diferentes reincorporaciones.
Q. 11 16 21 26 32
20 Reincorp.
. 18 26 35 44 52
30 reincorp. las clases planificadas al inicio del término
Según el número de horas cátedra semanales. n cuenta la opinión del docente de la asignatura en cuestión.
de que la totalidad de las inasistencias fueran justificadas.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
inasistencias para alumnos que recu rsa n cursan equivalencias. se establecen en el número de inasistencias que figuran en la tabla siguiente: HORAS CÁTEDRA SEMANALES 2 3 4 5 6 CLASES ANUALES PROGRAMADAS 70 105 140 175 210 PORCENTAJESINASISTENCIAS
10 Reincorp.
el alumno reúna los siguientes requisitos: el Director evaluará que
a) Haber justificado oportunamente las tres cuartas partes del total de inasistencias por razones de salud. e) Haber observado buena conducta. I
Q. b) Demostrar el aprovechamiento de los aprendizajes. tutores o encargados.~../. pero conservará la condición de regular en las restantes aslqnaturas que recursa o cursa. según corresponda. en el caso de tratarse de menores. Denegada la 2° reincorporación. Para resolver favorablemente esta segunda reincorporación..
Habiendo sido reincorporado por primera vez.-::~-: .o.\ /h'-.:.:. d) Contar con el informe escrito del docente de la asignatura. según corresponda.. quien supere el 25 % (veinticinco por ciento) de inasistencias en total.~~~:/i:¿\~/:/l:Je masis eneas.
30 % (treinta por ciento) de inasistencias. Si el alumno es reincorporado por segunda vez.
tf"-"-L Jl¡~c.'~
caso de resolución favorable.7.el caso de que la primera
a. el Preceptor del curso y el Asesor Pedagógico.'I no y el seguimiento realizado por la Institución. tutores o encargados.
Si fuese denegada la reincorporación en una determinada asignatura... el alumno peticionante dispondrá de un 10 % más
. en el caso de tratarse de menores.
•. En la asignatura en la que no fuera reincorporado..:..
"':'::::. )/~. el alumno quedará nte libre en esa asignatura. Podrá usufructuar hasta un 5 % más de inasistencias. reincorporación fuese denegada por el Director del '.. laborales u otras excepcionales de fuerza mayor.. ablecimiento..S7
\\i~.\
\:-:~d\. perderá su condición de regular y podrá solicitar nuevamente su reincorporación. en una materia. u n resolverá en definitiva tomando en consideración el desempeño integral del ~.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
Para realizar el trámite de reincorporación se presentará la solicitud correspondiente firmada por lospadres. mantiene su condición de regular y el derecho a la eximición que pudiera corresponderle.
\. el alumno podrá apelar tal decisión ante el Supervisor Institucional.
[Ir. el alumno deberá rendir examen como libre en las condiciones y turnos correspondientes.•.
~. el alumno perderá la regularidad en esa materia. mediante nota firmada por los padres. pero la conservará en las restantes asignaturas que recursa o cursa.
. el alumno deberá rendir examen como libre en las condiciones y los turnos respectivos. En ese carácter deberá rendir examen de la
reincorporaciones deben ser elevadas por el \~~..
de alumno libre por el docente o el Preceptor. L~..rito al alumno...)~bleclmlento ~} Supervlso~Institucional dent~o de las.j
rfA~~. Corcscjo Provincial de E(. RAÚL RIVAROlA
los casos de reincorporaciones denegadas. .
"""'~:.• o..:i.UHf. o a sus padres.1 ~iI
Wlú\l. el alumno deberá concurrir a clases y se le computarán las inasistencias en que incurriera en dicho plazo..'
Mientras se encuentra en trámite la solicitud de reincorporación o de apelación..'~. tutor o encargado.~\>.::tos fundamentos que se tuvieron en cuenta para la decision. La reincorporación será considerada a partir de la fecha en que quedó libre.-:.de . INICIAl. .
/.:./1
l¿. en el caso de ser menor..:::71·.~.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
t ~.ft.
ir.".aciones.. -. MONICA MASSUCCO
VOCAL DE NIVEL . Y PRIMARIO Consejo P«MlcI8tde EducacIór>
Prof. acompanadas con toda la InformaCl?n sobre el particular y con ~~.üARtA [lE EDUCACiÓN A/C PIIESIüENCIi\.
SUBSECP. relacionadas con esta materia se archivarán en el legajo
Pmt PAffiiCi/l.
ape~a~ionesa deneg. según establezca la Dirección.~.~ '_.
~~~~ .J ~fjt u.~8 (cuarenta y ?cho) horas su presentación.::aci6r. que le \ij~te el derecho de recurrir en apelación ante el Supervisor Institucional.. rJJ4A ~EOlA T~CNICA y SUPERIOR Educación
Prof. el Director deberá hacer saber por c. dentro de \\res días de notificado y a través del establecimiento..\ HUI!. RAMON NORBERTO RAMOS Cor'''~íoPrvvi'.:.
Indicación o no de realizar actividad física. participa de P. participa de P. 1---------+-------------\ Se registra "Exento". Aplazado 1 a 3 puntos participa directamente exámenes de febrero. Se registra "Exento". No asiste a clase.
Certificado médico con diagnóstico y tiempo que requiere la recuperación. se deberá
Si la calificación anual es de 7 puntos o más. De 4 a 6 puntos: participa de P.
2. (Se lo califica con evaluacionesteóricas)
Exención por íro.
1.e. Aplazado de 1 a 3 puntos participa directamente exámenes de febrero. Aplazado de 1 a 3 puntos participa directamente exámenes de febrero.E. De 4 a 6 puntos: participa de P. aprueba la materia. trimestres
Certificado médico con diagnóstico y tiempo que requiere la recuperación.e.O. tutor o encargado. y/o 2do. Exento dos trimestres: Si la calificación del 3° trimestre es de 4 puntos o más. Asiste a clase
Solicitud de padres. Indicación o no de realizar actividad física. No asiste a clase. aprueba la materia.
Si la calificación anual es de 7 puntos o más.E. Asiste a clase
Solicitud de padres.e. Aplazado de 1 a 3 puntos participa directamente exámenes de febrero. Si la calificación integrada del 2° trimestre es de 4 puntos o más.E.e. Aplazado de 1 a 3 puntos participa directamente exámenes de febrero. De 4 a 6 puntos: participa de P.
1.e.O.
Exento un trimestre: Si la calificación anual es de 7 puntos o más.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
Para las Situaciones observar: Especiales contempladas en el CAPÍTULO XII.O. " a. tutor o encargado. aprueba la materia.E.E.
participa de p. CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION
Solicitud de padres tutor o encargado. Dificultades con medios de transporte. Asiste a clase materia. No asiste a física. clase. Se registra "Exento". Aplazado de 1 a 3 puntos ricas) participa directamente exámenes de febrero.e.e. coincidente con el registrado en el documento de iden. Certificado médico con diagnóstico y tiempo que requiere la recuperación. Distancia Exención por 1ro. según causales.C. trimestres (A partir de los 10 Km.
Solicitud de padres tutor o encargado. (Se lo califica con De 4 a 6 puntos: participa de evaluacionesteó. Participa de exámenes de diciembre organizados a tal efecto. Exento dos trimestres: Si la calificación del 3° trimestre es de 4 puntos o más.
Si la calificación anual es de 7 puntos o más. ~ -+ I Se registra "Exento".
.) Certificado policial de domicilio. Aplazado de 1 a 3 puntos participa directamente exámenes de febrero. aprueba la materia. aprueba la 1. En caso de exención total.E. se podrá dar por "Aprobado". Participa de exámenes de diciembre organizados a tal efecto.p.PROVINCIA DE NEUQUÉN .
Exento un trimestre: Si la calificación anual es de 7 puntos o más.No asiste a clase tidad y en el legajo del alumno. Se registra "Exento".e.E. Aplazado de 1 a 3 puntos participa directamente exámenes de febrero.
Indicación o no de realizar actividad 2.e.E. y/o 2do.e. De 4 a 6 puntos: participa de p.
..t"'.. E .c.
. Acta/s de nacimiento del/los hijo/s.e. Exento dos trimestres: Si la calificación del 30 trimestre es de 4 puntos o más.e.
Certificado de madre sola a cargo de hogar. firmado por el empleador y debidamente legalizado.E. ~ I A d' " 1<-0 \\ a umno ca emica ~\~. Exencion por término lectivo
Se registra "Exento"...bajo
Solicitud de padres tutor o encargado. participa de p. aprueba la materia..Causa Requisitos Obligaciones del Situación ().a-".. trimestres
r.:. Aplazado de 1 a 3 puntos participa directamente exámenes de febrero.e.
r:i'>-.e..E..E. Aplazado de 1 a 3 puntos participa directamente exámenes de febrero.---~-----____j
I-----------l-.~(..\'-\ ----+--------+--~~~:.~.E..:.o.~/ /:
.===---___1
Se registra "Exento". Si la calificación integrada del 2° trimestre es de 4 puntos o más. Se registra "Exento".I~
~~~EL ~. y/o 2do...e. De 4 a 6 puntos: participa de p. trimestres
Exención por 3er trimestre \--------l. De 4 a 6 puntos: participa de
Solicitud de la alumna.e.
Exención por íro. Se registra "Exento". '.:. Certificado de trabajo en el que conste horario. Exento dos trimestres: Si la calificación del 3° trimestre es de 4 puntos o más. tutor o encargado.. aprueba la materia.~-... ~ \ ( \ ~Ji B !i
~.. t s~~~t~a~~c~~~~s ~~~al es de 7 puntos o más.e.
Aplazada de 1 a 3 puntos participa directamente exámenes de febrero.. firmado por el empleador y debidamente legalizado. Aplazado de 1 a 3 puntos participa directamente exámenes de febrero. Aplazado de 1 a 3 puntos participa directamente exámenes de febrero.~
Solicitud de padres tutor o encargado.RESOLUCIÓN N0 O 1 5 1 EXPEDIENTE N° 2500-16738/97
. participa de p..e.. Participa de exámenes de diciembre organizados a tal efecto. Certificado de traen el que conste horario.. //
' y.---_+_------=--=:==.. participa de p.. y/o 2do.. padres.... Exento un trimestre: Si la calificación anual es de 7 puntos o más.e.
Si la calificación integrada del 2° trimestre es de 4 puntos o más. RAÚL RIVAROu\
.• !U' . padres tutor o encargado.
Solicitud de la alumna.
Q. Participa de exámenes de diciembre organizados a tal efecto. Acta/s de nacimiento del/los hijo/s.)
« \L. Se registra "Exento". Aplazado de 1 a 3 puntos participa directamente exámenes de febrero.:i"IlJ.~-----. INICIAL.e. RAMóN NORBERTO RAMOS
\'OCA!. participa de P.!4A ~'EDIA T~CNlCA y SUPERIOR
CoJ~~c.. PATRICIA LAUH.PROVINCIA DE NEUQUÉN CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
Se registra "Exento".-L----------L------------'
SUBSEtRfíARiA DE f.O.E.-
----l.DUC/v. Certificado de madre sola a cargo de hogar. fJ. MONICA MASSUCCO
VOCAL DE NIVEL .:) Fro"¡fll. Y PRIMARIO
Pro'.f\
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Prof." Educación
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