Source: https://prawo.cea-art.pl/wzory-swiadectw-i-drukow-2016-r/
Timestamp: 2020-06-05 11:44:42+00:00
Document Index: 4555989

Matched Legal Cases: ['art. 22', 'ART/2', 'ART/4', 'ART/21', 'ART/23', 'ART/28', 'ART/29', 'ART/60', 'ART/70', 'ART/73', 'ART/75']

Akt obowiązujący – Wzory świadectw i druków 2016 r. – Centrum Edukacji Artystycznej
Strona główna/Akt obowiązujący – Wzory świadectw i druków 2016 r.
Akt obowiązujący – Wzory świadectw i druków 2016 r.
Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 15 kwietnia 2016 r.
Opublikowano: Dz. U z 2016 r. Poz. 551
wejście w życie: 21 kwietnia 2016 r.
3. Uczeń, który w szkole realizującej kształcenie ogólne w klasie, której zakres nauczania odpowiada programowo klasie VI szkoły podstawowej, a która w danym typie szkoły jest klasą programowo najwyższą, nie ukończył tej klasy, ale ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących otrzymał oceny końcowe wyższe niż ocena niedostateczna oraz przystąpił do sprawdzianu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej albo został zwolniony z obowiązku przystąpienia do tego sprawdzianu, otrzymuje świadectwo szkolne potwierdzające zrealizowanie programu kształcenia ogólnego na poziomie klasy VI szkoły podstawowej.
3. Uczeń lub absolwent szkoły realizującej kształcenie ogólne, który uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania, otrzymuje – na swój pisemny wniosek lub pisemny wniosek rodzica – poświadczenie spełniania, w zakresie obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących oraz zachowania, wymagań określonych przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania w zakresie uzyskania promocji z wyróżnieniem lub ukończenia szkoły z wyróżnieniem.
Na świadectwie ukończenia szkoły, w części dotyczącej wyników klasyfikacji końcowej, przeznaczonej na wpisanie zajęć edukacyjnych, wpisuje się obowiązkowe zajęcia edukacyjne i oceny roczne uzyskane z tych zajęć w klasie programowo najwyższej oraz te obowiązkowe zajęcia edukacyjne i uzyskane z nich oceny roczne, z których nauka, zgodnie ze szkolnym planem nauczania, zakończyła się w klasach programowo niższych, a w przypadku szkoły realizującej kształcenie ogólne, której zakres nauczania odpowiada programowo klasie III gimnazjum, wpisuje się także informację o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat tego projektu.
6. W wierszach, które nie są wypełnione, wstawia się poziomą kreskę, a w przypadku zwolnienia ucznia z zajęć edukacyjnych w wierszu przeznaczonym na wpisanie oceny wpisuje się odpowiednio „zwolniony” albo „zwolniona”. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych – w wierszu przeznaczonym na wpisanie oceny z tych zajęć wpisuje się odpowiednio „nieklasyfikowany” albo „nieklasyfikowana”. W przypadku niewypełnienia kilku kolejnych wierszy można je przekreślić ukośną kreską, z wyjątkiem pierwszego i ostatniego wolnego wiersza, w których wstawia się poziome kreski.
9. Przepisy ust. 3–8 stosuje się odpowiednio przy wypełnianiu arkuszy ocen, indeksów i legitymacji szkolnych.
1) linii przerywanych oznaczających miejsca przeznaczone na wpisanie: imienia (imion) i nazwiska, daty i miejsca urodzenia, numeru PESEL ucznia, roku szkolnego, klasy, nazwy szkoły, nazwy miejscowości i województwa, w którym znajduje się szkoła, cyklu, kierunku, działu, wydziału, specjalności, specjalizacji, w której kształcił się uczeń, okresu nauczania, numeru świadectwa, miejscowości i daty wydania świadectwa; w miejscu linii przerywanych wpisuje się odpowiednie dane;
4) linii przerywanej w wyrazie „promocj…” i „dopuszczon…” – w miejscu linii przerywanej wpisuje się odpowiednią literę;
Na świadectwach, dyplomach i w arkuszach ocen uczniów klas, w których dla przedmiotu język obcy nowożytny stosuje się podstawę programową kształcenia ogólnego, określoną w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. b ustawy, w części przeznaczonej na wpisanie ocen z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, obok nazwy języka obcego nowożytnego, umieszcza się adnotację o poziomie nauczania tego języka:
1) w szkole realizującej kształcenie ogólne na poziomie klas, których zakres nauczania odpowiada klasom I–III gimnazjum:
a) „III.0” – w przypadku uczniów rozpoczynających naukę danego języka obcego nowożytnego,
b) „III.1” – oznaczającą poziom zbliżony do poziomu A2 w skali globalnej biegłości językowej według „Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment” – Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie – w przypadku uczniów kontynuujących naukę danego języka obcego nowożytnego nauczanego na poziomie szkoły podstawowej;
2) w szkole realizującej kształcenie ogólne na poziomie klas, których zakres nauczania odpowiada klasom I–III liceum ogólnokształcącego:
a) „IV.0” – w przypadku uczniów rozpoczynających naukę danego języka obcego nowożytnego,
b) „IV.1p.” – oznaczającą poziom zbliżony do poziomu B1 w skali globalnej biegłości językowej, o której mowa w pkt 1 lit. b – w przypadku uczniów kontynuujących naukę danego języka obcego nowożytnego prowadzoną w zakresie podstawowym,
c) „IV.1r.” – oznaczającą poziom zbliżony do poziomu B2 w skali globalnej biegłości językowej, o której mowa w pkt 1 lit. b – w przypadku uczniów kontynuujących naukę danego języka obcego nowożytnego prowadzoną w zakresie rozszerzonym,
d) „IV.2” – oznaczającą poziom zbliżony do poziomu Cl w skali globalnej biegłości językowej, o której mowa w pkt 1 lit. b – w przypadku uczniów oddziałów dwujęzycznych.
2. W przypadku gdy zmiana imienia (imion) lub nazwiska nastąpiła przed ukończeniem szkoły, w dokumentacji przebiegu nauczania prowadzonej przez szkołę należy przekreślić kolorem czerwonym dotychczasowe imię (imiona) lub nazwisko i nad nim wpisać kolorem czerwonym nowe imię (imiona) lub nazwisko. Na dole strony należy umieścić adnotację „Dokonano zmiany imienia (imion)/nazwiska”, datę i czytelny podpis osoby upoważnionej do podpisywania dokumentacji przebiegu nauczania. Nowe imię (imiona) lub nazwisko może być wpisane na podstawie odpisu aktu małżeństwa, decyzji administracyjnej o zmianie imienia (imion) lub nazwiska, aktualnego odpisu aktu urodzenia albo orzeczenia sądowego.
1. W przypadku utraty oryginału świadectwa lub dyplomu uczeń lub absolwent może wystąpić do szkoły, która wydała dokument, z pisemnym wnioskiem o wydanie duplikatu świadectwa lub dyplomu.
9. Przepisy ust. 1–7 stosuje się odpowiednio przy sporządzaniu duplikatów innych dokumentów dotyczących przebiegu
nauczania, z tym że duplikaty indeksu i legitymacji szkolnej wydaje się z fotografią.
2. Uczeń szkoły niewymienionej w ust. 1 otrzymuje legitymację szkolną na swój pisemny wniosek, a w przypadku ucznia niepełnoletniego na wniosek rodziców.
1. Legalizacji świadectw, dyplomów, indeksów lub poświadczeń, o których mowa w § 8 ust. 3, wydawanych przez szkoły przeznaczonych do obrotu prawnego z zagranicą dokonuje minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
2) podpisu osoby upoważnionej do legalizacji świadectwa, dyplomu, indeksu lub poświadczenia, o którym mowa w § 8 ust. 3, oraz pieczęci imiennej; odcisk pieczęci powinien być wyraźny;
4) nazwy miejscowości i daty dokonania legalizacji.
Za wydanie duplikatu świadectwa, dyplomu, indeksu lub poświadczenia, o którym mowa w § 8 ust. 3, oraz za legalizację dokumentu przeznaczonego do obrotu prawnego z zagranicą pobiera się opłatę w wysokości równej kwocie opłaty skarbowej od legalizacji dokumentu. Za wydanie duplikatu legitymacji szkolnej pobiera się opłatę w wysokości równej kwocie opłaty skarbowej od poświadczenia własnoręczności podpisu.
1. Na pisemny wniosek osoby zainteresowanej i po przedstawieniu oryginału świadectwa lub dyplomu ukończenia szkoły, wydanego przed dniem wejścia w życie ustawy, minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego potwierdza równoważność świadectwa lub dyplomu ze świadectwem lub dyplomem ukończenia odpowiedniego typu
szkoły, po stwierdzeniu porównywalności programu nauczania szkoły z podstawą programową jednego z typów szkół.
1. Arkusze ocen założone na drukach według dotychczasowych wzorów są prowadzone na tych drukach do czasu zakończenia przez ucznia nauki w danej szkole.
2. Od roku szkolnego 2016/2017 dla uczniów realizujących ramowe plany nauczania określone w rozporządzeniu Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 20 maja 2014 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U. poz. 785) stosuje się arkusze ocen według wzorów określonych w załączniku nr 2 do niniejszego rozporządzenia.
Dla uczniów realizujących ramowe plany nauczania określone w rozporządzeniu Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 9 grudnia 2010 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U. z 2014 r. poz. 262) stosuje się świadectwa według dotychczasowych wzorów do czasu zakończenia przez ucznia nauki w danej szkole.
Indeksy wydane na drukach według dotychczasowych wzorów są prowadzone na tych drukach do czasu zakończenia przez ucznia nauki w danej szkole lub zdania egzaminów eksternistycznych przez osobę, która przystąpiła do tych egzaminów.
1. Legitymacje szkolne wydane na drukach według dotychczasowych wzorów zachowują ważność do dnia 30 września 2016 r.
2. Szkoła, na pisemny wniosek rodziców ucznia niepełnosprawnego lub pełnoletniego ucznia niepełnosprawnego, wymienia legitymację szkolną dla ucznia niepełnosprawnego wydaną na druku według dotychczasowego wzoru na legitymację szkolną wydaną na druku według wzoru określonego w załączniku nr 2 do niniejszego rozporządzenia. Wymiana legitymacji następuje za zwrotem legitymacji wydanej na druku według dotychczasowego wzoru i nie podlega opłacie.
Traci moc rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 15 marca 2012 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych szkół i placówek artystycznych (Dz. U. z 2015 r. poz. 1668).
3. Świadectwa i dyplomy mają format A4 (210 × 297 mm).
4. Arkusze ocen mają format A4 (210 × 297 mm). W miejscach zszycia umieszcza się pieczęć urzędową szkoły, w sposób uniemożliwiający wymianę kart arkusza.
9. Zajęcia edukacyjne realizowane w ramach modułów rozszerzających lub uzupełniających do wyboru oraz zajęcia edukacyjne artystyczne niepodlegające ocenie wpisuje się w części świadectwa przeznaczonej na wpisanie zajęć edukacyjnych
artystycznych. W przypadku zajęć edukacyjnych niepodlegających ocenie w miejscu stopnia wpisuje się odpowiednio „zrealizowany”, „zrealizowana”.
2) udział w konkursach i turniejach wiedzy organizowanych przez Centrum Edukacji Artystycznej i kuratora oświaty – co najmniej na szczeblu wojewódzkim;
14. Protokoły egzaminu dyplomowego opatruje się pieczęcią urzędową szkoły, przy której została powołana państwowa komisja egzaminacyjna, a protokoły egzaminów eksternistycznych oraz indeksy wydawane osobom przystępującym do egzaminów eksternistycznych – pieczęcią urzędową szkoły, przy której została powołana państwowa komisja egzaminacyjna.
II. Wykaz wzorów świadectw, dyplomów i innych druków szkolnych
2) klas I-III Ogólnokształcącej Szkoły Baletowej w Bytomiu
(eksperyment baletowy)
3) klas I-III Ogólnokształcącej Szkoły Baletowej w Łodzi
3 ART/2 dla uczniów klas I-III Państwowej Ogólnokształcącej Szkoły Artystycznej
w Zespole Państwowych Szkół Artystycznych w Zakopanem
2) klas IV-VIII Państwowej Ogólnokształcącej Szkoły Artystycznej
7 ART/4 dla uczniów klasy VI ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia,
którzy nie ukończyli klasy programowo najwyższej
5) klas I i II Państwowej Ogólnokształcącej
Eksperymentalnej Zintegrowanej Szkoły Muzycznej
2) klas I-V Miejskiej Szkoły Artystycznej I stopnia
im. Konstantego Ryszarda Domagały w Mińsku Mazowieckim,
18 ART/21 dla uczniów Państwowej Ogólnokształcącej
– którzy ukończyli klasę programową najwyższą w zakresie kształcenia ogólnego
21 ART/23 dla uczniów Państwowej Ogólnokształcącej Szkoły Artystycznej
– którzy nie ukończyli klasy programowo najwyższej
1) Państwowej Ogólnokształcącej Szkoły Artystycznej
3) Państwowej Ogólnokształcącej Eksperymentalnej
Zintegrowanej Szkoły Muzycznej w Zespole
Państwowych Szkół Muzycznych nr 1 w Warszawie
29 ART/28 dla uczniów Miejskiej Szkoły Artystycznej I stopnia
31 ART/29 dla uczniów Państwowej Szkoły Plastycznej im. Jacka Malczewskiego
2) Państwowej Szkoły Plastycznej im. Jacka Malczewskiego
3) Miejskiej Szkoły Artystycznej I stopnia
2. 1. Dyplomy ukończenia szkół artystycznych
58 ART/60 dla uczniów szkoły artystycznej realizującej
kształcenie ogólne, którzy spełniają
w zakresie obowiązkowych zajęć ogólnokształcących
oraz zachowania wymagania określone przez ministra
w zakresie uzyskania promocji z wyróżnieniem
lub ukończenia szkoły z wyróżnieniem
59 ART/70 indywidualny protokół egzaminu promocyjnego,
klasyfikacyjnego i poprawkowego
dla wszystkich typów szkół artystycznych
1) ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia oraz szkoły muzycznej II stopnia – dla specjalności:
instrumentalistyka, instrumentalistyka jazzowa i rozrywkowa,
wokalistyka, wokalistyka estradowa, wokalistyka jazzowa
oraz szkoły muzycznej II stopnia – dla specjalności lutnictwo
62 ART/73 protokół egzaminu dyplomowego dla uczniów ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia
oraz szkoły muzycznej II stopnia – dla specjalności rytmika
64 ART/75 indywidualny protokół egzaminu eksternistycznego
2) Państwowej Ogólnokształcącej Szkoły Artystycznej
4) Ogólnokształcącej Szkoły Baletowej w Bytomiu
5) Ogólnokształcącej Szkoły Baletowej w Łodzi
2) Państwowej Ogólnokształcącej Eksperymentalnej Zintegrowanej
Szkoły Muzycznej w Zespole Państwowych Szkół Muzycznych nr 1 w Warszawie
4) Szkoły Plastycznej im. Jacka Malczewskiego
Poszczególne wzory zostały uwzględnione w tabeli Załącznika Nr 1