Source: http://docplayer.fi/1089338-Koulutus-elakesijoituksena.html
Timestamp: 2017-04-26 23:22:35+00:00
Document Index: 18360798

Matched Legal Cases: ['kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ', 'kko ']

Koulutus eläkesijoituksena - PDF
Koulutus eläkesijoituksena
Download "Koulutus eläkesijoituksena"
1 Sanna Tenhunen Koulutus eläkesijoituksena Eläketurvakeskuksen keskustelualoitteita 2008:22 3 Sanna Tenhunen Koulutus eläkesijoituksena Eläketurvakeskuksen keskustelualoitteita 2008:24 Eläketurvakeskus ELÄKETURVAKESKUS Puhelin Faksi (09) Pensionsskyddscentralen PENSIONSSKYDDSCENTRALEN Tfn Fax (09) Finnish Centre for Pensions FI Eläketurvakeskus Finland Tel Fax Helsinki 2008 ISSN5 Abstrakti Koulutuksen tuottoa ja sen taloudellisia vaikutuksia on tutkittu laajasti sekä yksilön että yhteiskunnan tasolla. Työtuloista riippuvan eläkejärjestelmän tapauksessa on selvää, että koulutuksen vaikutukset heijastuvat myös eläkeikään. Kuitenkin koulutuksen ja eläkkeiden välinen yhteys on jäänyt alan kirjallisuudessa vähälle huomiolle. Tässä suppeassa katsauksessa nostetaan esiin koulutuksen ja eläkkeiden väliseen yhteyteen liittyviä näkökohtia. Koulutuksen ja palkkakehityksen välillä on havaittu positiivinen riippuvuus, mutta koulutuksen tuoton erottaminen yksilön muiden ominaisuuksien vaikutuksesta on haastavaa. Keski määräiseen tuottoarvioon liittyy vaihtelua, eli koulutus investoinnin kannattavuus ei ole jokaiselle kuluttajalle yhtä suuri. Eläkkeiden kannalta olennaisimmat koulutuksen vaikutuskanavat ovat koulutuksen vaikutus palkkatasoon ja työuraan. Koulutuksen kustannuksia ja tuottoa voidaan tarkastella myös kansantaloudellisesta näkökulmasta. Talouden vakaus ja kasvunäkymät ovat myös eläkejärjestelmien kannalta olennaisia tekijöitä. Koulutuspolitiikalla voi olla myös talouden kasvun turvaamisen lisäksi esimerkiksi tulo-, sosiaali- ja tasa-arvopoliittisia tavoitteita. Abstract The return on education and its economic effects have been extensively studied at the level of both the individual and the society. In the case of a pension scheme which depends on earnings it is obvious that the effects of education also reflect on the retirement age. However, the link between education and pensions has received scant attention in the literature in the field. This brief review focuses on aspects related to the link between education and pensions. A positive link has been observed between education and wage development, but differentiating the return on education from the effects of the individual s other characteristics is challenging. The average return estimate involves variation, that is, the profitability of the investment in education is not equally high for every consumer. From the pension viewpoint the main channels of influence of education are the effect of education on the wage level and on the working career. The costs of and return on education may also be analysed from the viewpoint of the economy as a whole. A stable economy and the economy s growth prospects are relevant factors also from the point of view of the pension schemes. Besides securing economic growth, education policy may also have objectives related to for instance income, social and equal opportunities policy.6 7 Sisältö Johdanto...7 Koulutuksen vaikutus palkkaan mitä on tutkittu...9 Koulutuksen tuottoa käsittelevien tutkimusten soveltaminen eläkenäkökulmaan...13 Palkkakehityksen arviointi...13 Koulutus ja työura...14 Kokonaistaloudellinen näkökulma...17 Koulutus ja muut eläkesäästämiskeinot...19 Yhteenveto...20 Lähteet...218 9 Johdanto Eläkeaikaan voidaan varautua useilla tavoilla. Lakisääteisen eläkkeen lisäksi monilla on yksityisiä eläkevakuutuksia, perinteisiä säästöjä tai kiinteää omaisuutta. Myös työuraan panostamisen koulutuksen avulla voidaan ajatella olevan yksi tapa sijoittaa eläkepäiviin. Yksioikoinen vertailu sijoitusinstrumenttien välillä ei kuitenkaan ole hedelmällistä, sillä koulutuksella on monimuotoisempia taloudellisia vaikutuksia perinteisiin eläkeaikaan varautumisen keinoihin verrattuna. Koulutus heijastuu eläkkeisiin pääasiassa kahden vaikutuskanavan kautta: koulutus vaikuttaa palkkatasoon ja työuran pituuteen. Vaikutusta palkkatasoon on tutkittu paljon ja korkeamman koulutuksen on todettu johtavan keskimääräin korkeampiin palkkoihin. Vaikka koulutuksen ja palkkakehityksen välillä on havaittu positiivinen riippuvuus, koulutuksen itsenäisesti tuottaman palkkavaikutuksen erottaminen yksilön muiden ominaisuuksien vaikutuksesta on haastavaa. Perusongelma koulutuksen tuoton arvioinnissa on se, että kaksi olennaisesti palkkaan vaikuttavaa tekijää, koulutus ja henkilön kyvykkyys, hyvin todennäköisesti kulkevat käsi kädessä. Tuottoa arvioitaessa olisi syytä huomioida pelkän palkkavaikutuksen lisäksi myös arvion taustalla olevat oletukset, kuten koulutuksen suorat ja epäsuorat kustannukset, verot, sekä koulutuspäätöshetkellä vallitseva työuran pituuteen liittyvä epävarmuus. Koulutuksen vaikutus työuran pituuteen on sen sijaan epäselvempi. Pidempi koulutus lyhentää työuraa alkupäästä, mutta toisaalta se vaikuttaa myös työuran vakauteen alentamalla työttömyys- ja työkyvyttömyysriskiä. Eläkettä kartuttavan työuran kokonaispituuden on todettu jäävän korkeasti koulutetuilla noin 2 3 vuotta lyhyemmäksi alempiin koulutustasoihin verrattuna. Koulutusaikoihin verrattuna pientä eroa selittää osaltaan korkeasti koulutettujen myöhäisempi eläkkeelle siirtyminen sekä opiskeluaikainen työssäkäynti. Arviot lisäkoulutusvuoden palkkavaikutuksesta vaihtelevat kotimaisissa ja kansanvälisissä tutkimuksissa noin 6 9 prosentin välillä. Otettaessa huomioon opiskeluaikaiset tulot, koulutusryhmien väliset erot työttömyysriskissä ja eläkeiässä sekä verotus, tulonsiirrot ja eläkkeet päästään noin 14 prosentin nettovaikutukseen. Arvioitaessa koulutuksen vaikutusta palkkakehitykseen ja työuraan on erityisen tärkeää muistaa, että tutkimuksissa esitetään keskimääräisiä vaikutuksia. Koulutuksen avulla saatava tuotto vaihtelee yksilöiden välillä. Eroja on myös koulutustasojen sisällä mm. eri alojen ja alueiden välillä. Myös henkilökohtaiset ominaisuudet, kyvyt ja mielenkiinnon kohteet vaikuttavat siihen, kuinka korkeaksi koulutuksen tuotto muodostuu. Koulutuksen monista positiivisista vaikutuksista huolimatta on hyvä pitää mielessä, ettei se ei ole yhtä hyvä eläkesijoitus jokaiselle. Koulutuksen kustannuksia ja tuottoa voidaan tarkastella myös kansantaloudellisesta näkökulmasta. Koulutus ei ole ilmaista Suomessakaan. Koulutusaikana menetettyjen tulojen lisäksi koulutusjärjestelmästä aiheutuu kustannuksia, jotka rahoitetaan verovaroin. Toisaalta koulutus on tärkeää taloudellisen kasvun kannalta. Talouden vakaus ja kasvunäkymät ovat myös eläkejärjestelmien kannalta olennaisia tekijöitä. Koulutuksen on todettu vaikuttavan positiivisesti talouden kasvuun ja teknologian kehitykseen. Koulutuspolitiikalla voi olla talouden kasvun turvaamisen lisäksi myös tulo-, sosiaali- ja tasa-arvopoliittisia tavoitteita. ELÄKETURVAKESKUKSEN KESKUSTELUALOITTEITA 710 Koulutuksen tuottoa ja sen taloudellisia vaikutuksia on tutkittu laajasti sekä yksilön että yhteiskunnan tasolla. Työtuloista riippuvan eläkejärjestelmän tapauksessa on selvää, että koulutuksen vaikutukset heijastuvat myös eläkeikään. Kuitenkin koulutuksen ja eläkkeiden välinen yhteys on jäänyt alan kirjallisuudessa vähälle huomiolle. Tässä lyhyessä katsauksessa keskitytään käsittelemään koulutuksen ja eläkkeiden välistä yhteyttä aiheesta tehdyn tutkimuksen valossa. Katsauksessa esitettävä yhteenveto koulutuksen taloustieteen laajasta kirjallisuudesta jää hyvin suppeaksi. 1 Perinpohjaisen katsauksen sijaan tavoitteena on ennemminkin nostaa esiin koulutuksen ja eläkkeiden väliseen vuorovaikutukseen liittyviä taloudellisia piirteitä. 2 Aluksi selvitetään koulutuksen vaikutusta palkkaan ja työuraan ja tuodaan esiin koulutuksen tuoton mittaamiseen liittyviä kysymyksiä. Sen jälkeen käsitellään koulutussijoitukseen sisältyvää riskiä, eli sitä, miten koulutuksen tuotto vaihtelee yksilöiden välillä. Lopuksi vielä tuodaan esiin koulutuksen kansantaloudellisia vaikutuksia laajemmasta näkökulmasta. Tarkastelussa pääpainona on nostaa esiin koulutuksen muista eläkesäästötavoista olennaisesti poikkeava luonne: koulutuksen monimuotoisista suorista ja epäsuorista vaikutuksista johtuen pelkkien tuottoasteiden vertailu ei ole hedelmällistä. 1 Koulutuksen ja eläkkeiden välisen yhteyden teoreettinen tutkimus on tässä jätetty tarkastelun ulkopuolelle, sen sijaan paino on kansainvälisellä ja suomalaisella aineistolla tehdyssä empiirisessä tutkimuksessa. 2 Tämä katsaus aihealueeseen perustuu vahvasti Asplundin ja Malirannan (2006) raporttiin, jossa he käsittelevät koulutuksen vaikutuksia sekä yksilön että koko talouden kannalta. Heiltä on tulossa aiheesta myös uutta tutkimusta vuonna ELÄKETURVAKESKUKSEN KESKUSTELUALOITTEITA11 Koulutuksen vaikutus palkkaan mitä on tutkittu Koulutuksen taloudellisia vaikutuksia on kirjallisuudessa pyritty selittämään kahden teorian avulla. Yhtäältä, koulutus voidaan nähdä investointina inhimilliseen pääomaan, joka on tuottavuuden ja talouden kasvun perusta. Toinen tulkinta on, että koulutustaso korreloi kyvykkyyden kanssa, jolloin koulutus toimii signaalina paremmista kyvyistä. Tällöin investointi koulutukseen on kannattavaa yksilön palkkakehityksen kannalta, muttei sillä ole sinänsä vaikutusta tuottavuuteen. Näiden vaikutuskanavien erottaminen toisistaan on vaikeaa, sillä molemmilla on samanlainen seuraus: korkeampi koulutus johtaa keskimäärin parempaan palkkaan. Hämäläinen ja Uusitalo (2007) keskustelevat näiden kahden tulkinnan eroista ja aihepiiriin liittyvästä aikaisemmasta kirjallisuudesta. He myös osoittavat Suomen aineistolla, että koulutuksella näyttää olevan vaikutusta palkkaan sekä inhimillisen pääoman kehittämisen että signaloinnin kautta. Vaikka koulutus onkin olennainen palkkoihin vaikuttava muuttuja, se selittää vain melko pienen osan palkkojen vaihtelusta. Yksilön muut ominaisuudet, koulutusala sekä muutokset alan työvoiman kysynnässä ja tarjonnassa vaikuttavat myös olennaisesti palkkaan. Perusongelma koulutuksen tuoton arvioinnissa onkin se, että koulutuksen itsenäinen vaikutus palkkaan on vaikea erottaa henkilön kyvykkyydestä johtuvasta vaikutuksesta, koska koulutus ja kyvykkyys hyvin todennäköisesti ovat riippuvaisia toisistaan. 3 On mahdollista, että korkeampaan koulutukseen on valikoitunut kyvykkäitä henkilöitä, jotka saavat keskimääräistä korkeampaa palkkaa tämän ominaisuutensa, eikä koulutuksensa ansiosta. Koulutuksen tuottoa arvioidaan joskus pelkästään palkkaregression kertoimen perusteella. Tällöin vaikutus jättää huomiotta tuoton kannalta tärkeät piirteet, kuten koulutuksen suorat ja epäsuorat kustannukset, verot, sekä koulutuspäätöshetkellä vallitsevan työuran pituuteen liittyvän epävarmuuden (Heckmann, Lochner ja Todd 2003). Mikäli koulutuksen tuottoa arvioidaan palkkayhtälön kertoimen avulla ottamatta huomioon kyvykkyyttä, koulutuksen tuotto tulee yliarvioiduksi (Uusitalo 1999). Koulutuksen vaikutus palkkaan vaihtelee myös henkilön elinkaaren aikana, eikä tämä vaihtelu myöskään ole pysynyt samana sukupolvien välillä (Katz ja Autor 1999). Koulutuksen merkitystä palkkaan voidaan arvioida joko vuositasolla lisäkoulutusvuoden vaikutuksena tai tutkintotasolla korkeamman tutkinnon suorittamisen vaikutuksena. Taulukossa 1 on Suomen aineistolla arvioidut eriasteisten koulutuksen suorittaneiden keskimääräiset palkkaedut. Koulutuksen puhtaan vaikutuksen sijaan nämä luvut sisältävät yksilön kaikkien ominaisuuksien nettovaikutuksen palkkaan. Taulukossa on myös palkkapreemiot, joilla pyritään arvioimaan tutkinnon suorittamisen tuottamaa palkkavaikutusta. Molemmat palkkavaikutukset on raportoitu myös erikseen miehille ja naisille. 3 Aiheen toi esiin jo Griliches (1977), jonka jälkeen koulutuksen ja palkkojen kausaalisuutta on tutkittu laajasti. Tutkimustuloksia ovat katsauksissaan raportoineet mm. Card (1999; 2001) ja Ashenfelter ja Rouse (2000). ELÄKETURVAKESKUKSEN KESKUSTELUALOITTEITA 912 Taulukko 1. Keskimääräiset palkkaedut ja palkkapreemiot koulutusryhmittäin. Keskiasteen suorit taneet Alimman korkeaasteen suorittaneet Koulutusryhmä Alemman korkeakoulututkinnon suorittaneet Ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneet Tutkijakoulutetut Palkkaetu suhteessa peruskoulun suorittaneisiin 1 % 21 % 43 % 70% 87% v Kaikki (miehet / naiset) (2 % / 1 %) (29 % / 22 %) (56 % / 32 %) (76 % / 71 %) (*) Palkkapreemio suh teessa perus koulun suorittaneisiin 7 % 30 % 54 % 88 % 98 % v Kaikki (miehet / naiset) (8 % / 5 %) (32 % / 26 %) (67 % / 40 %) (88 % / 84 %) (*) * Pienen havaintomäärän vuoksi sukupuolikohtaisia lukuja ei ole raportoitu. Lähde: Asplund ja Maliranta (2006), taulukot 2, 4 ja 7. Keskiasteen opinnot suorittaneiden palkkaetu suhteessa peruskoulun käyneisiin on pieni. Sen sijaan muiden koulutusryhmien palkkaetu on jo huomattava. Naisten palkkaetu näyttää olevan systemaattisesti pienempi kaikilla koulutustasoilla miehiin verrattuna. Tähän vaikuttavat mm. naisten korkeakoulutuksen yleistyminen sekä alakohtaiset erot. Asplund ja Maliranta (2006) toteavat myös, että alimman korkea-asteen (eli opistotasoisen) tutkinnon suorittaneiden keskimääräinen palkkaetu on kasvanut vuosituhannen vaihteessa. Lisätutkinnon tuottoarvio eli palkkapreemio osoittaa samansuuntaisia eroja kuin kokonaiseroista kertova palkkaetu. Myös palkkapreemion osalta alimmasta korkeakoulututkinnosta saatava tuotto on kehittynyt kasvanut vuosituhannen vaihteessa, kun taas ylemmän korkeakoulututkinnon palkkapreemio on laskenut. Ylemmän korkeakoulututkinnon kohdalla ero naisten ja miesten preemiossa on kutistunut, sen sijaan ero alemman korkeakoulututkinnon antamassa tuotossa on kasvanut miesten hyväksi. Nämä kehityssuunnat heijastelevat muutoksia eri koulutusryhmien työvoiman kysynnässä ja tarjonnassa. Varsinkin kansainvälisissä tutkimuksissa koulutuksen tuotto usein raportoidaan lisäkoulutusvuoden vaikutuksena palkkaan. De la Fuente ja Jimeno (2005) arvioivat keskimääräistä lisäkoulutusvuoden vaikutusta EU-maissa vuoden 1997 aineistolla, saaden keskiarvoksi 7,6 prosenttia ja Suomelle arvon 9,2 prosenttia, millä Suomi sijoittuu tuottoasteeltaan parhaimpien maiden joukkoon. Hämäläinen ja Uusitalo (2003) arvioivat vuoden 2000 aineistolla koulutuksen tuottoasteeksi 6 prosenttia. Asplund ja Maliranta (2006) saavat koulutuksen tuottoasteeksi Suomessa vuoden 2001 aineistolla kaikille palkansaajille 7 prosenttia (kokopäiväisille 7,4 prosenttia). Talouden rakenteet raportissa (Ilmakunnas, Kröger ja Romppanen 2007) on arvioitu koulutuksen tuottoa vuosille käyttämällä palkan selittäjänä koulutusvuosia sekä ikää. Näillä oletuksilla tuotto oli vuonna 2005 miehillä 6,9 prosenttia ja naisilla 5,7 prosenttia. Ero lisäkoulutusvuoden tuotossa naisten ja miesten välillä on pysynyt tarkasteluajankohtana noin prosenttiyksikön tasolla. Näistä koulutuksen tuottoa mittaavista arvioista huomataan, että ne vaihtelevat käytetyn aineiston ja mallin taustalla olevien oletusten seurauksena. Karkealla 10 ELÄKETURVAKESKUKSEN KESKUSTELUALOITTEITA13 tasolla voidaan kuitenkin todeta, että lisäkoulutusvuodella näyttäisi olevan positiivinen ja merkittävä vaikutus keskimääräiseen palkkaan. Koulutuksen tuottoa arvioidaan usein estimoidun palkkayhtälön avulla. Käytännön syistä tämä vaatii tyytymistä oletuksiin, jotka eivät aina ole kovin realistisia. Hämäläinen ja Uusitalo (2003) listaavat näitä ongelmakohtia. Silmiinpistävimpiä näistä oletuksista ovat mm. lisäkoulutuksen lineaarinen vaikutus palkkaan, opiskelijoiden tulojen puuttuminen sekä koulutustasojen työttömyysriskissä olevien erojen, verotuksen ja tulonsiirtojen vaikutuksen sivuuttaminen. Näihin ongelmiin on pyritty vastaamaan laskemalla koulutuksen nettotuottoasteita. Hämäläinen ja Uusitalo (2003) tarkastelevat koulutuksen tuottoa palkkaerojen lisäksi investointilaskelman avulla. Huomioidessa vain ammattikoulun ja ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneet he saavat koulutuksen tuottoasteeksi 9 prosenttia. Lisäämällä tähän laskelmaan myös opiskeluajan tulot ja erot todellisissa valmistumisajoissa tuottoarvio kasvaa 13 prosenttiin. Otettaessa edelleen huomioon erot työttömyysriskissä ja eläkeiässä tuottoaste nousee 17 prosenttiin. Lisäämällä tähän vielä verotuksen, tulonsiirtojen ja eläkkeen vaikutuksen tuottoastearvio putoaa 14 prosenttiin. 4 De la Fuente ja Jimeno (2005) arvioivat nettotuottoasteen koulutusinvestoinnille ja saavat Suomen luvuksi 10,17 prosenttia (tuottoaste bruttomääräisenä oli 9,2 prosenttia). Tähän nettolukuun on sisällytetty verot, tulonsiirrot ja eläkkeet. Tutkimuksessa arvioidaan, että eläkkeiden ottaminen mukaan nettotuottoarvioon nostaa koulutusinvestoinnin tuottoastetta EU-maissa 0,07 0,7 prosenttiyksikköä. Suomen tapauksessa eläkkeiden huomioon ottamisesta saatavan lisätuoton on arvioitu olevan 0,19 prosenttiyksikköä. Laskelmien taustalla ei ole käytetty todellista eläkejärjestelmää, vaan yksinkertaistettua oletusta, jossa eläkkeiden oletetaan olevan 67 prosenttia eläkkeellejäämishetken bruttopalkasta ja niiden oletetaan kasvavan samaa vauhtia palkkojen kanssa. 5 Siten lukujen tarkoitus on antaa vain suuntaviivoja. Vaikka koulutuksella voidaan osoittaa olevan keskimäärin palkkoja korottava vaikutus, sisältyy koulutusinvestointiin yksilön kannalta myös riskejä. Koulutusinvestointia ei voi hajauttaa, vaan koko inhimillinen pääoma on sijoitettava samaan koulutusuraan. Koulutusalan valintaan liittyy epävarmuutta, eri alojen työvoiman kysyntä ja tarjonta voivat muuttua työuran aikana. Koulutuksesta aiheutuvat kustannukset muodostuvat opiskeluaikana menetettyjen tulojen lisäksi koulutusjärjestelmän kustannuksista, jotka rahoitetaan verovaroin. Yksilön näkökulmasta nämä kustannukset koulutuksesta realisoituvat vasta tulevaisuudessa, kun opiskelija siirtyy työelämään ja nettoveronmaksajaksi. Tällöin verovaroin rahoitettava koulutusjärjestelmä toimii eräänlaisena sosiaalivakuutuksena: heikomman tuoton koulutusinvestoinnilleen saavat joutuvat maksamaan verotuksen progressiivisuudesta johtuen koulutuksestaan vähemmän. 4 Hämäläisen ja Uusitalon tutkimus perustuu poikkileikkausaineistoon, eli ansioprofiilit eivät ole toteutuneita elinkaarituloja, vaan poikkileikkaus eri-ikäisistä henkilöistä. Ongelmalliseksi vertailun tekee myös se, ettei koulutusjärjestelmä vanhimpien mukana olevien ikäryhmien ole samanlainen kuin nykyään. Myös tutkimuksen jälkeiseen aikaan sijoittuva lakimuutos eläkkeiden kertymisestä myös vuoden iässä vaikuttanee nettotuottoarviota alentavasti. 5 De la Fuente ja Jimeno (2005) huomattavat, että näiden oletusten vuoksi eläkkeiden vaikutusta koulutuksen tuottoon tulee yliarvioiduksi. Tällä perusteella he arvioivat, ettei eläkkeiden vaikutus koulutuksen tuottoon ole merkittävä. ELÄKETURVAKESKUKSEN KESKUSTELUALOITTEITA 1114 Koulutusalan valintaan liittyvien riskien lisäksi myös alojen sisäiset tuloerot ovat huomattavat. Asplund ja Maliranta (2006) toteavat, että tuloerot mitattuna sekä palkkasuhteella että Ginikertoimella ovat suurimmat korkeakoulututkinnon suorittaneiden joukossa ja pienimmillään keskiasteen ja alimman korkea-asteen (opistoasteen) sekä tutkijakoulutettujen ryhmissä. Toisaalta korkeammin koulutettujen palkkakehitys työuralle päästyä on nopeampaa ja pienituloisuuden riski on alhaisempi ammattikoulu-uraan verrattuna (Hämäläinen ja Uusitalo 2003). Tärkeä koulutusinvestoinnin riskiä kuvaava piirre on koulutuksen tuoton vaihtelu yksilöittäin keskiarvon ympärillä. Keskimääräisten lisäkoulutusvuoden tuottoasteen vaihteluväli parhaiten ja huonoimmin ansaitsevaan kymmenykseen kuuluvien henkilöiden välillä on Asplundin ja Malirannan (2006) tutkimuksessa noin yhden prosenttiyksikön suuruinen. Sama määrä koulutusvuosia tuottaa siis toisille henkilöille enemmän kuin toisille, eli koulutuksella ei voida taata samanlaista palkkavaikutusta kaikille. Keskiasteen ja alimman korkea-asteen kohdalla palkkapreemio tutkinnosta on suurin matalapalkkatyöhön päätyvien kohdalla ja alenee kohti palkkajakauman yläpäätä. Alempi korkeakoulututkinto ei vaikuta ryhmän sisäisiä tuloeroja nostavasti, mutta ylempi korkeakoulututkinto tuottaa suurimman preemion palkkajakauman yläpäähän sijoittuville. (Asplund ja Maliranta 2006.) 12 ELÄKETURVAKESKUKSEN KESKUSTELUALOITTEITA15 Koulutuksen tuottoa käsittelevien tutkimusten soveltaminen eläkenäkökulmaan Koulutusta voidaan ajatella myös sijoituksena eläkepäiviin: keskimäärin korkeampi palkka ja pienempi työttömyysriski tuottavat keskimäärin korkeamman eläkkeen. Jotta koulutuksen vaikutuksia eläkkeisiin voitaisiin arvioida luotettavasti, pitäisi pystyä laskemaan koulutuksen vaikutus useisiin paljon epävarmuutta sisältäviin muuttujiin, kuten koko elinkaaren tuloihin, työttömyys- ja työkyvyttömyysriskiin sekä elinajanodotteeseen. Myös epävarmuus talouden suhdanteista ja eri alojen osaajien kysynnästä ja tarjonnasta vaikeuttavat koulutusinvestoinnin rationaalista arviointia. Lisäksi koulutuspäätökseen vaikuttavat taloudellisten tekijöiden lisäksi muut yksilön ominaisuudet. On myös mahdollista, että koulutuspäätöstä tekevä nuori ei ota huomioon tämän investoinnin vaikutuksia pitkälle tulevaisuuteen. Palkkakehityksen arviointi Elinkaaren aikaisia palkkoja pyritään usein arvioimaan poikkileikkausaineiston avulla. Ongelmaksi tässä tulkinnassa muodostuu kuitenkin se, että poikkileikkausaineistossa ikäluokat koostuvat eri henkilöistä. Siten ei voida puhua todellisesta elinkaaren palkkakehityksestä, vaan arvio kuvastaa eri ikäluokkien keskimääräisiä tuloja tiettynä vuonna. Jos taas elinkaarituloja tarkasteltaisiin aidon paneeliaineiston avulla, ongelmaksi tulisi historiapainotus: eri-ikäisten henkilöiden palkkakehitys heijastelee sitä, miten heidän palkkansa ovat tähän mennessä kehittyneet. Tulevaisuudessa palkkakehitys ja työnsaantimahdollisuudet eri koulutusurilta eivät välttämättä jatku samanlaisina. Kuviossa 1 on esitetty ikäluokkien keskimääräiset ansiotulot koulutustasoittain vuonna Aineistona on käytetty vuoden 2002 työssäkäyntitilastoa. Koulutusta on arvioitu kolmella tasolla: perus-, keski- ja korkea-asteella. 7 Tällä karkealla jaottelulla on pyritty pitämään koulutustasot vertailukelpoisina nuorimpien ja vanhempien ikäluokkien välillä huolimatta vuosien varrella muuttuneesta tutkintorakenteesta. Kuvioon on huomioitu ainoastaan vuoden lopussa pääasiallisen toiminnan mukaan työllisiksi luokitellut henkilöt. 8 Perus- ja keskiasteen suorittaneiden keskimääräiset tulot näyttävät olevan melko lähellä toisiaan kaikissa ikäryhmissä. Sen sijaan korkea-asteen ryhmän keskimääräiset tulot ovat alun nousun jälkeen selvästi korkeammat. Ero näyttää kasvavan siirryttäessä vanhempiin ikäryhmiin. 6 Myös Hämäläinen ja Uusitalo (2003) arvioivat nettoansioprofiilia poikkileikkauksen avulla. He tarkastelevat kahta koulutusryhmää, ammattikoulu- ja yliopistouraa ja huomioivat myös tulonsiirrot ja muut kuin ansiotulot. Selitettäessä koulutuksen tuottoa tämä on perusteltua, mutta eläkkeiden kannalta olennaisin rooli on ansiotuloilla. 7 Korkea-asteen suorittaneiden keskimääräisissä tuloissa vanhemmissa ikäluokissa näkyvät piikit johtuvat poikkileikkausaineiston otantaan liittyvästä satunnaisuudesta. 8 Vaikka osa-aikatyöllisiä löytyy kuitenkin kaikista ikäryhmistä, tarkastelun rajoittaminen kokoaikatyöllisiin voisi antaa selvemmän kuvan ilmiöstä. Käytettävissä olevasta aineistosta ei kuitenkaan pystytä erottelemaan, ovatko henkilöt olleet töissä osa- vai kokoaikaisesti. ELÄKETURVAKESKUKSEN KESKUSTELUALOITTEITA 1316 Kuvio 1. Keskimääräiset ansiotulot valtion verotuksessa koulutusryhmittäin vuonna tulot, perusaste keskiaste korkea-aste ikäluokka Lähde: Työssäkäyntitilasto Keskimääräisten tulojen hajonta 9 on perus- ja keskiasteella lähes sama, mutta korkea-asteen suorittaneiden ryhmässä tulojen hajonta on kolminkertainen perus- ja keskiasteeseen verrattuna (Taulukko 2). Kaikilla koulutustasoilla hajonta kasvaa siirryttäessä kohti vanhempia ikäluokkia. Tämä on melko ymmärrettävää, sillä samalta koulutustasolta lähtevillä henkilöillä voi olla hyvinkin erilaisia työuria. Huomattava osa erosta koulutusryhmien tulojen hajonnassa selittyykin vanhempien ikäluokkien osuudella. Alle 40-vuotiaiden joukossa keskimääräinen hajonta on kaksinkertainen perus- ja keskiasteeseen verrattuna, kun taas vuotiaiden joukossa korkeakoulutettujen tulojen hajonta on noin nelinkertainen. Myös suhteellista vaihtelua mittaavaan variaatiokertoimen mukaan korkea-asteen suorittaneiden ryhmässä vaihtelu on selvästi suurinta. Taulukko 2. Keskimääräinen ansiotulojen hajonta ja variaatiokerroin. Perusaste Keskiaste Korkea-aste Keskimääräinen hajonta Kaikki 20,2 18,5 61,7 Alle 40-vuotiaat 16,3 15,8 23, v. 23,7 20,8 89,8 Keskimääräinen variaatiokerroin 0,60 0,52 0,96 Lähde: Työssäkäyntitilasto Koulutus ja työura Työuran aikaiset tulot ja niiden epävarmuus vaihtelevat koulutustasoittain. Esimerkiksi työttömyysriski näyttäisi laskevan koulutustason noustessa. Työttömyysaste perusasteen koulutuksen suorittaneiden joukossa oli vuonna 2005 noin 14 prosenttia, kun taas ylemmän korkea-asteen suorittaneiden työttömyysprosentti oli noin 4 prosenttia (Ilmakunnas, Kröger ja Romppa 9 Tässä käytetään ikäluokkien keskimääräisten tulojen hajonnan keskiarvoa. 14 ELÄKETURVAKESKUKSEN KESKUSTELUALOITTEITA17 nen 2007). On kuitenkin muistettava, että työttömyysriski vaihtelee koulutustason lisäksi myös koulutusaloittain, alueittain sekä henkilön iän ja muiden henkilökohtaisten ominaisuuksien mukaan. Sama pätee myös työkyvyttömyysriskiin. Koulutuksen ja terveyden välinen yhteys ei ole aivan deterministinen: terveystekijät voivat vaikuttaa jo koulutusvalintojen tekoon. Tästä syystä osa korkeammin koulutettujen alhaisemmasta työkyvyttömyysriskistä voi selittyä koulutusvalintojen aikaisesta valikoitumisesta. Työuran ansioiden lisäksi eläkkeiden kannalta olennainen kysymys on työuran pituus. Kun eläkettä nyt karttuu jo 18-vuotiaasta asti, ehtii lyhyemmästä koulutuksesta suoraan työelämään siirtynyt henkilö olla pidempään eläkettä kartuttavassa työssä ennen kuin korkeakouluputkesta valmistunut aloittaa kokopäiväisen työn. Keskimäärin korkea-asteen tutkinnon suorittaneilla on alle 30-vuotiaina työuraa 3 4 vuotta vähemmän ja korkeakoulututkinnon suorittaneilla 4 5 vuotta vähemmän alempiin koulutusasteisiin verrattuna (Tuominen 2001). Erot syntyvät pääosin työnteosta ennen 23 vuoden ikää, joten eläkkeen karttumisen ikärajan lasku 18 vuoteen hyödyttää etenkin alimpien koulutustasojen ryhmään kuuluvia henkilöitä. Usein koulutuksen tuottoa arvioidaan oletuksella, ettei opiskeluaikana ole lainkaan tuloja. Käytännössä kuitenkin monet opiskelijat käyvät opintojensa ohella töissä ja ansaitsevat eläkettä. Otettaessa huomioon myös tulonsiirrot, kuten opintotuki ja työttömyyskorvaukset, korkeakouluopiskelijoiden nettotulot ovat vain kolmanneksen alhaisemmat kuin ammatillisesta koulutuksesta valmistuneilla (Hämäläinen ja Uusitalo 2003). Mm. ammatillisen koulutuksen suorittaneiden työttömyys vaikuttaa tähän arvioon. Opiskeluaikaiset työtulot pienentävät pitempään kestävästä koulutuksesta aiheutuvia kustannuksia: työura ei jääkään niin lyhyeksi kuin peruslaskelmissa usein oletetaan. Koulutus vaikuttaa työuran pituuteen myös loppupäässä eläköitymisiän kautta. Rantala ja Romppanen (2004) ovat arvioineet ikääntyvien työssä pysymiseen vaikuttavia tekijöitä. Koulutustaso osoittautuu merkittäväksi selittäjäksi. Korkea-asteen koulutuksen suorittaneet henkilöt jatkavat työssä pidempään suuremmalla todennäköisyydellä kuin keskiasteen tai perusasteen koulutuksen hankkineet henkilöt. Myös työuran päättyminen työttömyyteen tai työkyvyttömyyseläkkeeseen on korkeakoulutetuilla harvinaisempaa alempiin koulutustasoihin verrattuna. Työuran kokonaispituudessa ero koulutustasojen välillä on 2 3 vuotta alemman koulutustason eduksi (Tuominen 2001). Koulutusaikoihin verrattuna pientä eroa selittää myöhäisemmän eläkkeellesiirtymisen lisäksi se, että alemman koulutustason joukossa työttömyys on yleisempää, ja opiskelijat käyvät usein jo opiskeluaikana töissä. Tutkimuksessa osoitetaan myös, että vakinaisen työn saaminen ja vakaan työuran saavuttaminen on vaikeutunut korkea-asteen tutkinnon suorittaneilla. 10 Myös työvoiman koulutustason jatkuva kasvu voi johtaa siihen, ettei kaikille korkean koulutuksen hankkineille riitä koulutustasoa vastaavaa työtä. Korkea koulutus ei siis välttämättä tarjoa yhtä hyviä näkymiä työuralle kuin nykyisellä koulutetulla työvoimalla on luvun lamavuosien osuminen tutkimusjaksolle voi osaltaan vaikuttaa tuloksiin. Toisaalta Uusitalo (2008) tuo esiin mahdollisuuden, että suuri osa laman jälkeisestä pätkätöiden kokonaismäärän havaitusta yleistymisestä selittyisi tilastointitavan muutoksella. Nämä näkökohdat eivät kuitenkaan sulje pois mahdollisuutta, ettei pätkätöiden kohdentuminen koulutusryhmittäin olisi muuttunut. ELÄKETURVAKESKUKSEN KESKUSTELUALOITTEITA 1518 Yksilön näkökulmasta koulutuksen tuottoon sisältyy paljon epävarmuuksia ja riskejä. Pitkä aikahorisontti koulutuspäätösten ja eläkeiän välillä vaikeuttaa sen arvioimista, miten koulutus vaikuttaa eläkkeen suuruuteen. Epävarmuutta sisältyy myös eläkeajan pituuteen. Elinkaariajattelun mukaan pidentyneen elinajanodotteen pitäisi lisätä kannustimia investoida koulutukseen: pidemmän työuran kautta koulutuksesta saatava tuotto on suurempi. Lisäksi koulutus voi edesauttaa eliniän pitenemistä, esimerkiksi Schneider ja Schneider (2006) löytävät empiiristä tukea väitteelle, että koulutus on keskeinen selittäjä terveyttä edistäville elintavoille. Toisaalta, korkeamman koulutuksen ansiosta odotettavissa olevat korkeammat tulot voivat vaikuttaa myös toiseen suuntaan: koska eläkeaika on ns. normaalihyödyke, sen kysyntä pyrkii kasvamaan tulojen noustessa. Tämä voi osaltaan selittää sitä, ettei eläköitymisikä ole noussut samaa tahtia eliniän kanssa. 16 ELÄKETURVAKESKUKSEN KESKUSTELUALOITTEITA19 Kokonaistaloudellinen näkökulma Tarkasteltaessa koulutusinvestoinnin kannattavuutta kokonaistaloudelliselta kannalta on otettava huomioon yksilön investointipäätöstä monipuolisemmin koulutuksen vaikutukset myös muihin talouden osa-alueisiin. Arvioinnissa tulisi muistaa koulutusinvestoinnin tuottojen ja kustannusten lisäksi vaikutukset talouden kasvuun ja kehitykseen sekä koulutuksen tulo- ja sosiaalipoliittiset tavoitteet. On myös hyvä muistaa, että koko talouden tasolla sekä menetykset että tuotot voivat kertautua ns. kerrannaisvaikutuksen johdosta kysynnän ja tarjonnan sopeutuessa muutoksiin. Talouden vakaus ja kasvu heijastuvat lopulta myös eläkkeisiin mm. eläkesijoitusten tuoton ja ikääntyvien kansantalouksien kulutusmahdollisuuksien kautta. Yksilön näkökulmasta arvioiduissa koulutuksen tuottolaskelmissa usein oletetaan, että koulutus on ilmaista ja ainoa kustannus on pitkän opiskeluajan aikana menetetyt työtulot. Koulutus ei kuitenkaan ole Suomessakaan ilmaista. Rationaalisen päätöksentekijän tulisi ottaa huomioon, että valtion ja kuntien nimellisesti kustantama koulujärjestelmä on rahoitettava loppujen lopuksi veronmaksajien rahoilla. Opetusministeriön mukaan vuonna 2006 julkiset koulutusmenot olivat 6 prosenttia BKT:sta, noin 10 miljardia euroa. Suurimman osan tästä, noin 40 prosenttia, vievät peruskoulut. Yhteiskunnallisten hyötyjen arviointi on kustannusten selvittämistä vaikeampaa. Koulutuksesta saatavat hyödyt ovat usein epäsuoria, ns. ulkoisvaikutuksia. Kirjallisuudessa ulkoisvaikutusten syntymistä on selitetty mm. sillä, että korkeampi koulutustaso edesauttaa teknologisen kehityksen hyödyntämistä, parantaa pääoman käytön tehokkuutta sekä mahdollistaa oppimisen työtovereilta. Koulutus voi vaikuttaa myös mm. syntyvyyteen ja tätä kautta myöhempään työllisten määrään. Lisäksi koulutuksella voi olla muitakin tavoitteita, kuten sivistystason nostaminen tai tasa-arvo. Yhteiskunnallista tuottoa mitataan usein koulutuksen vaikutuksella talouden kasvuun (BKT:een). Koulutusinvestoinnit lisäävät teknologista osaamista ja helpottavat teknologian leviämistä taloudessa. Kun koulutus vielä keskimäärin edistää yksilöiden työmarkkinamenestystä (palkka ja työllisyys), voidaan todeta koulutusinvestoinnin vaikuttavan positiivisesti tuottavuuteen ja talouden kehitykseen, ja sen myötä yhteiskunnan hyvinvointiin. Kaikki koulutus ei kuitenkaan vaikuta talouteen samalla tavalla: osa vaikutuksista tulee epäsuorasti muiden teknologia-, työ- ja sosiaalipoliittisten tavoitteiden kautta. Koulutuksen positiivisesta vaikutuksesta kasvuun on paljon tutkimuksia. 11 Ns. perinteisen kasvulaskennan mukaan, jossa palkkaerojen oletetaan kuvastavan puhtaasti koulutuksen määrittämiä tuottavuuseroja, empiiriset tulokset ovat osoittaneet koulutuksella olevan vain pieni vaikutus kasvuun. Sen sijaan selitettäessä henkeä kohti laskettua BKT:n kasvua lähtötasoa kuvaavilla muuttujilla koulutuksen vaikutus taloudelliseen kasvuun osoittautuu merkittäväksi. Koulutuksen lähtötason lisäksi useimmat tutkimukset osoittavat myös koulutustason muutoksen vaikuttavan talouskasvuun. Koulutuksen lisäys voi itse asiassa aluksi jopa vähentää tuottavuutta, mutta positiivinen vaikutus tulee esiin vuosien viiveellä (Maliranta 2003). 11 Asplund ja Maliranta (2006) esittävät aiheesta kattavan katsauksen Suomen näkökulmaa painottaen. ELÄKETURVAKESKUKSEN KESKUSTELUALOITTEITA 1720 Koulutuksen tärkeä vaikutuskanava kasvuun on teknologinen kehitys. Koulutus voi parantaa tuottavuutta opettamalla työvälineiden tehokkaampaa käyttöä ja tarjoamalla valmiudet uusien tuotantovälineiden ja toimintamallien käyttöönottoon. Korkeatasoinen ja ajanmukainen koulutus on myös erityisen olennainen kehitystyöhön osallistuville työntekijöille. Vuorovaikutus on kaksisuuntainen: teknologinen kehitys voi myös lisätä koulutuksen tuottavuusvaikutusta. Koulutuksen tuottoon vaikuttavat myös muut talouden rakenteet, kuten verotus ja eläkejärjestelmän uudelleenjakoon liittyvät ominaisuudet. Progressiivinen tuloverotus pienentää kannustimia hankkia korkeampia tuloja, ja siten se heijastuu myös kannustimiin investoida koulutukseen tulonhankkimistarkoituksessa. Progressiivisen verotuksen lisäksi myös eläkejärjestelmän sukupolvien sisäinen uudelleenjako vähentää kannustimia investoida koulutukseen (Lau ja Poutvaara 2000). Koulutus vaikuttaa tulonjakoon paitsi suoraan yksilön palkan kautta, myös epäsuorasti talouskasvun kautta. Kuitenkin viimeaikaiset kansanväliset tutkimukset ovat antaneet ristiriitaisen kuvan tasa-arvon ja kasvun välisestä yhteydestä. 12 Koulutuksen ja eriarvoisuuden välinen kausaliteetti menee molempiin suuntiin. Tuloerot ovat riippuvaisia sekä keskimääräisestä koulutustasosta että koulutuksen jakaumasta väestön kesken. Toisaalta tulo- ja varallisuuserot vaikuttavat myös koulutusinvestointeihin. Suomessa koulutusaste-erot selittävät vain pienen osan koulutuksen kokonaisvaikutuksesta tuloeroihin. Suurin osa eriarvoisuudesta juontuu koulutusasteiden sisäisistä tuloeroista (Suoniemi 1998; Riihelä ja Sullström 2001). Koulutusasteiden välisten palkkaerojen on todettu vaikuttaneen vain vähän tuloerojen kehitykseen lamavuosien jälkeen (Suoniemi 2002). Tähän ovat vaikuttaneet palkkatulojen, työmarkkina-aseman ja tulonsiirtojen vastakkaissuuntaiset vaikutukset. Koulutuksen vaikutus tuloeroihin jää kuitenkin pienemmäksi kuin sen vaikutus palkkaeroihin mm. verotuksen ja tulonsiirtojen, muiden tulojen ja kotitalouskohtaisten tulojen seurauksena. Koulutuksen hyötyjen rahallinen arviointi on vaikutusten epäsuoruuden vuoksi haasteellista. Tutkimusten mukaan koulutusinvestointeihin pätee alenevan rajatuoton periaate: yhteiskunnallinen tuotto laskee talouden kehitysasteesta riippumatta koulutustason noustessa (Psacharopoulos ja Patrinos 2004). Suomen koulutusinvestoinnin yhteiskunnallinen tuottoaste on Euroopan alhaisimpia, 8,3 prosenttia (de la Fuente 2003). Tämä ei tarkoita, että Suomessa koulutuksen yhteiskunnallinen tuotto olisi huono, vaan sitä tulee verrata vaihtoehtoisten investointien tuottoon. De la Fuenten (2003) mukaan EU-maiden suurin tuottoaste on Suomessa: koulutuksen tuotto on 4 prosenttiyksikköä korkeampi kuin fyysisen pääoman tuottoaste (pessimistisemmänkin laskelman mukaan ero on vähintään 2,5 prosenttiyksikköä koulutuksen eduksi) Katsauksia teoreettiseen ja empiiriseen keskusteluun aiheesta ovat tehneet mm. Bertola (1999) ja Forbes (2000). 13 Tutkimuksessa käytettiin vertailussa Suomen kohdalla EU-maiden keskimääräistä fyysisen pääoman tuottoastetta. Siksi tämä luku on lähinnä suuntaa antava. 18 ELÄKETURVAKESKUKSEN KESKUSTELUALOITTEITA Näytä lisää
Mitä eläkeuudistuksesta seuraa? Työeläkepäivä 13.11.2014 Jukka Rantala Eläkeratkaisu: 65-vuotiaana eläkkeelle pääsevä mies ei halua isänsä kohtaloa, joka kuoli puoli vuotta ennen odotettua eläkeratkaisua. Lisätiedot Lausunto, Hannu Karhunen, Jyväskylän yliopisto ja Tilastokeskus
Lausunto, 24.5.2016 Hannu Karhunen, Jyväskylän yliopisto ja Tilastokeskus Lausunto Eduskunnan Työelämä-ja tasa-arvovaliokunnalle työikäisen väestön koulutustason kehityksestä ja työllistymisestä ilman Lisätiedot TILASTOKATSAUS 15:2016
01/2016 ELÄKETURVAKESKUKSEN TUTKIMUKSIA TIIVISTELMÄ Juha Rantala ja Marja Riihelä Eläkeläisnaisten ja -miesten toimeentuloerot vuosina 1995 2013 Sukupuolten välinen tasa-arvo on keskeinen arvo suomalaisessa Lisätiedot Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa
Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa Education at a Glance: OECD Indicators (EaG) on OECD:n koulutukseen keskittyvän työn lippulaivajulkaisu, joka kertoo vuosittain koulutuksen Lisätiedot Eläkkeet ja kansantalous. Keva-päivä 26.5.2011. Seppo Honkapohja Suomen Pankki*
Eläkkeet ja kansantalous Keva-päivä 26.5.2011 Seppo Honkapohja Suomen Pankki* *Esitetyt näkemykset ovat omiani eivätkä välttämättä vastaa SP:n kantaa. 1 I. Eläkejärjestelmät: kansantaloudellisia peruskysymyksiä Lisätiedot Verotus ja talouskasvu. Essi Eerola (VATT) Tulevaisuuden veropolitiikka -seminaari 25.09.2009
Verotus ja talouskasvu Essi Eerola (VATT) Tulevaisuuden veropolitiikka -seminaari 25.09.2009 Johdantoa (1/2) Talouskasvua mitataan bruttokansantuotteen kasvulla. Pienetkin erot talouden BKT:n kasvuvauhdissa Lisätiedot Suomen koulutustaso kansainvälisessä vertailussa
Suomen koulutustaso kansainvälisessä vertailussa Mika Tuononen Suomalaisten koulutustaso on korkea vai onko näin sittenkään? Korkeakoulutuksen laajuudesta ja mahdollisesta ylimitoituksesta on keskusteltu Lisätiedot 07/2016 ELÄKETURVAKESKUKSEN TUTKIMUKSIA TIIVISTELMÄ. Sanna Tenhunen ja Janne Salonen. Maatalousyrittäjien työurat ja eläketurva
07/2016 ELÄKETURVAKESKUKSEN TUTKIMUKSIA TIIVISTELMÄ Sanna Tenhunen ja Janne Salonen Maatalousyrittäjien työurat ja eläketurva Maatalousyrittäjien työeläketurva perustuu omaan lakiin (MYEL). Pääosin eläketurva Lisätiedot Työmarkkinoilla on tilaa kaikille!
Työmarkkinoilla on tilaa kaikille! Kokemus esiin 50+ -loppuseminaari Monitoimikeskus LUMO 22.4. 2015 Patrik Tötterman, FT, ylitarkastaja Ikääntyvän työntekijän työuran turvaamisen haasteet Osaamisen murros Lisätiedot Julkistalous, Taloudellinen valta ja Tulonjakauma (Public Economics, Economic Power and Distribution)
Julkistalous, Taloudellinen valta ja Tulonjakauma (Public Economics, Economic Power and Distribution) Marja Riihelä VATT Saikat Sarkar TAY Risto Sullström VATT Ilpo Suoniemi PT Hannu Tanninen ISY Matti Lisätiedot Tutkimuksia sukupuolten välisistä palkkaeroista suomalaisilla työmarkkinoilla*
Kansantaloudellinen aikakauskirja 104. vsk. 4/2008 Tutkimuksia sukupuolten välisistä palkkaeroista suomalaisilla työmarkkinoilla* Sami Napari KTT, tutkija elinkeinoelämän tutkimuslaitos huolimatta monista Lisätiedot TIIVISTELMÄ. Työstä eläkkeelle tulokehitys ja korvaussuhteet. Eläketurvakeskuksen raportteja 2010:3. Juha Rantala ja Ilpo Suoniemi
R RAPORTTEJA Eläketurvakeskuksen raportteja 2010:3 TIIVISTELMÄ Juha Rantala ja Ilpo Suoniemi Työstä eläkkeelle tulokehitys ja korvaussuhteet Tutkimuksessa arvioitiin, mitä muutoksia henkilön tuloissa ja Lisätiedot TILASTOKATSAUS 16:2016
Tilastokatsaus 6:2012 TILASTOKATSAUS 16:2016 1 26.8.2016 PITKÄAIKAISTYÖTTÖMÄT VANTAALLA Pitkäaikaistyöttömiä oli Vantaalla vuoden 2015 lopussa 4 850. Heistä useampi kuin kaksi viidestä oli ollut työttömänä Lisätiedot Tuloerojen kehitys Suomessa 1966-2007. Marja Riihelä Valtion taloudellinen tutkimuskeskus Verotyöryhmän kokous 9.9.2009
Tuloerojen kehitys Suomessa 1966-2007 Marja Riihelä Valtion taloudellinen tutkimuskeskus Verotyöryhmän kokous 9.9.2009 Suomessa eriarvoisuuden kasvu viimeisen kymmenen vuoden aikana oli poikkeuksellista Lisätiedot Segregaation eri ilmenemismuodot ja sukupuolten palkkaerot
Segregaation eri ilmenemismuodot ja sukupuolten palkkaerot Segregaatio ja sukupuolten väliset palkkaerot tutkimushankkeen päätösseminaari Valkoinen Sali, 25.04.2008 Reija Lilja (yhteistyössä Rita Asplundin, Lisätiedot Korkeakoulututkinnon suorittaneiden lainankäyttö ja lainamäärät kasvussa
Tilastokatsaus Lisätietoja: 22.9.215 Anna Koski-Pirilä, puh. 2 634 1373 etunimi.sukunimi@kela.fi Korkeakoulututkinnon suorittaneiden lainankäyttö ja lainamäärät kasvussa Yhä useammalla korkeakoulututkinnon Lisätiedot Kouluttautumisen kannustimet ja verotus. Professori Panu Poutvaara Helsingin yliopisto
Kouluttautumisen kannustimet ja verotus Professori Panu Poutvaara Helsingin yliopisto 1. Johdanto Empiiriset tutkimukset: etenkin työikäisten miesten työn tarjonta on jokseenkin joustamatonta tuloveroasteen Lisätiedot Ikärakennemuutos, tulot ja kulutus Reijo Vanne, Työeläkevakuuttajat TELA. Sisältö. Päälähteet
Helsingin yliopisto Sosiaalitieteiden laitos Yhteiskuntapolitiikka Luentosarja: Suomi ikääntyy 2015 19.2.2015 Ikärakennemuutos, tulot ja kulutus Reijo Vanne, Työeläkevakuuttajat TELA Sisältö Käsitteitä: Lisätiedot Segregaatio ja (2/2007 4/2008) TKn, ETLAn ja PTn yhteishanke Rahoittaja: ESR / STM (S 02239)
Segregaatio ja sukupuolten väliset v palkkaerot (2/2007 4/2008) TKn, ETLAn ja PTn yhteishanke Rahoittaja: ESR / STM (S 02239) www.tilastokeskus.fi/segregaatio SUKUPUOLTEN PALKKAEROT SUOMESSA Yksityisen Lisätiedot Pankkien Internet-eläkelaskurit
Antti Mielonen Pankkien Internet-eläkelaskurit Eläketurvakeskuksen selvityksiä 2010:2 Antti Mielonen Pankkien Internet-eläkelaskurit Eläketurvakeskuksen selvityksiä 2010:2 Eläketurvakeskus 00065 ELÄKETURVAKESKUS Lisätiedot Eläkekysymysten asiantuntijaryhmä 2012-2013. Info 31.10.2013 Jukka Pekkarinen
Eläkekysymysten asiantuntijaryhmä 2012-2013 Info 31.10.2013 Jukka Pekkarinen Työn taustaa Toimeksiannon pohjana vuoden 2012 työurasopimus Vuoden 2005 uudistuksen arviointi Sopeutuminen elinajanodotteen Lisätiedot Aikuiskoulutustutkimus2006
2007 Aikuiskoulutustutkimus2006 Ennakkotietoja Helsinki 21.5.2007 Tietoja lainattaessa lähteenä mainittava Tilastokeskus. Aikuiskoulutuksessa 1,7 miljoonaa henkilöä Aikuiskoulutukseen eli erityisesti aikuisia Lisätiedot Väestötieteellinen tutkimus
artikkeli hannu uusitalo Professori hannu.uusitalo@outlook.com Kuvat maarit kytöharju Miten sosioekonomiset erot elinajan odotteissa ilmenevät työeläkejärjestelmässä? Suomessa sosioekonomiset erot elinajan Lisätiedot Työajanodotteet ja niiden erot
Työajanodotteet ja niiden erot Markku Nurminen & Noora Järnefelt Eläketurvakeskuksen tutkimusseminaari 26.4.2012 TERMIT & KÄSITTEET Työajanodote (Working-life Expectancy) Kielitoimiston sanakirjan (2006) Lisätiedot ERIARVOISUUS VANHUUDESSA JA TERVEYDESSÄ
ERIARVOISUUS VANHUUDESSA JA TERVEYDESSÄ Eero Lahelma, professori Helsingin yliopisto Hjelt-instituutti Kansanterveystieteen osasto eero.lahelma@helsinki.fi Kohti parempaa vanhuutta, Konsensuskokous Hanasaari Lisätiedot Julkisen talouden näkymät Eläketurva. Finanssineuvos Tuulia Hakola-Uusitalo Työeläkepäivät, Eläketurvakeskus 17.11.2009
BoF Online 2008 No. 8 Työllisyysaste Pohjoismaissa Seija Parviainen Tässä julkaisussa esitetyt mielipiteet ovat kirjoittajan omia eivätkä välttämättä edusta Suomen Pankin kantaa. Suomen Pankki Rahapolitiikka- Lisätiedot Osaaminen osana työkykyä 21.1.2010
Osaaminen osana työkykyä 21.1.2010 Kommenttipuheenvuoro Anu Polvinen, Eläketurvakeskus Koulutusta kuvaava mittari (5 ryhmää): 1. Akateeminen korkea-aste 2. Ammatillinen korkea-aste 3. Keskiasteen koulutus Lisätiedot Kauanko Pohjoismaiden malli kestää?
Kauanko Pohjoismaiden malli kestää? Seppo Honkapohja* Suomen Pankki * Esitetyt näkemykset ovat omiani eivätkä välttämättä vastaa Suomen Pankin kantaa Pohjoismaiden mallin menestys Suomen reaalinen bruttokansantuote Lisätiedot Perhevapaiden palkkavaikutukset
Perhevapaiden palkkavaikutukset Perhe ja ura tasa-arvon haasteena seminaari, Helsinki 20.11.2007 Jenni Kellokumpu Esityksen runko 1. Tutkimuksen tavoite 2. Teoria 3. Aineisto, tutkimusasetelma ja otos Lisätiedot Työajanodotteet ja niiden erot. Markku Nurminen & Noora Järnefelt Eläketurvakeskuksen tutkimusseminaari 26.4.2012
Työajanodotteet ja niiden erot Markku Nurminen & Noora Järnefelt Eläketurvakeskuksen tutkimusseminaari 26.4.2012 TERMIT & KÄSITTEET Työajanodote (Working-life Expectancy) Kielitoimiston sanakirjan (2006) Lisätiedot Talouden rakenteet 2011 VALTION TALOUDELLINEN TUTKIMUSKESKUS (VATT)
Liitemuistio, 4.9.213 Arvio hallituksen talousarvioesityksessä ehdottaman osinkoveromallin vaikutuksista yrittäjien veroasteisiin Sami Grönberg, Seppo Kari ja Olli Ropponen, VATT 1 Verotukseen ehdotetut Lisätiedot Esityksen rakenne. Työn tuottavuudesta tukea kasvuun. Tuottavuuden mennyt kehitys. Tuottavuuskasvun mikrodynamiikka. Tuottavuuden tekijät
Työn tuottavuudesta tukea kasvuun Mika Maliranta (ETLA) Yrittäminen ja työelämä -seminaari, Helsinki, 21.8.2008 Esityksen rakenne Tuottavuuden mennyt kehitys Tuottavuuskasvun mikrodynamiikka Tuottavuuden Lisätiedot Eläkejärjestelmät ja globaali talous kansantaloudellisia näkökulmia
Eläkejärjestelmät ja globaali talous kansantaloudellisia näkökulmia Seppo Honkapohja* *Esitetyt näkemykset ovat omiani eivätkä välttämättä vastaa SP:n kantaa. I. Eläkejärjestelmät: kansantaloudellisia Lisätiedot Lasku lapsensaannista
Lasku lapsensaannista Sami Napari (ETLA) Perhe ja ura tasa-arvosuunnittelun haasteena hankkeen päätösseminaari 31.1.2008 Säätytalo, Helsinki Esityksen rakenne Perhevapaiden kustannukset yritystasolla Maliranta Lisätiedot Kotouttaminen ja maahanmuuton vaikutus julkiseen talouteen
Kotouttaminen ja maahanmuuton vaikutus julkiseen talouteen Matti Sarvimäki Aalto-yliopisto ja VATT www.vatt.fi/maahanmuutto Esityksen viesti 1. Maahanmuuton vaikutuksia julkiseen talouteen on mahdotonta Lisätiedot Työtä eri elämänvaiheissa ja ajankäyttö Äidit ja ikääntyvät
Lehdistötiedote Julkaistavissa 8.1.07 klo.00 Työtä eri elämänvaiheissa ja ajankäyttö Äidit ja ikääntyvät Eurooppalaisten ajankäyttö on samankaltaistumassa, mutta Suomessa pienten lasten vanhemmilla ja Lisätiedot Yrittäjät. Konsultit 2HPO 17.4.2013 2HPO.FI
Yrittäjät Konsultit 2HPO 1 Yrittäjien lukumäärä pl. maatalous 1990-270 250 230 210 190 170 150 130 110 90 tuhatta yrittäjää 261 000 169 000 92 000 70 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 Lisätiedot Kati Ahonen. Nuorten työtulot ja koulutus
Kati Ahonen Nuorten työtulot ja koulutus Sisältö 1 Johdanto... 5 2 Nuorten työsuhteet ja työllisyys... 7 3 Työtulot... 10 3.1 Aineisto ja käytetyt rajaukset 11 3.2 Palkkakehitys 13 3.3 Palkat ja koulutus Lisätiedot FINANSSIALAN NÄKÖKULMIA HYVINVOINNIN KEHITTÄMISEEN. Innovaatiot sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmässä 3.6.2009, Timo Silvola, FK
FINANSSIALAN NÄKÖKULMIA HYVINVOINNIN KEHITTÄMISEEN Innovaatiot sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmässä 3.6.2009, Timo Silvola, FK Taloudellisen turvallisuuden markkinat Lainsäädännön takaaman järjestyksen Lisätiedot Mitä kotitalouden pitää tietää taloudesta? Pasi Sorjonen 12.9.2012 18.3.2013 Markets
Mitä kotitalouden pitää tietää taloudesta? Pasi Sorjonen 1.9.1 18.3.13 Markets OSAA TÄMÄ PÄÄSET PITKÄLLE Budjettirajoite oma talous on tasapainossa, nyt ja yli ajan Korkomatematiikka haltuun lainat, sijoitukset, Lisätiedot 11. Jäsenistön ansiotaso
24 Kuvio 19. 11. Jäsenistön ansiotaso Tutkimuksessa selvitettiin jäsenistön palkkaukseen liittyviä asioita. Vastaajilta kysyttiin heidän kokonaiskuukausiansioitaan (kuukausibruttotulot). Vastaajia pyydettiin Lisätiedot Sosiaaliturva ja elämänvaiheet. Sosiaaliturva esimerkkihenkilöiden elämänvaiheissa Aino, Perttu ja Viivi
Sosiaaliturva ja elämänvaiheet Sosiaaliturva esimerkkihenkilöiden elämänvaiheissa Aino, Perttu ja Viivi Sosiaaliturva esimerkkihenkilöiden elämänvaiheissa Aino, Perttu ja Viivi Jotkut epäilevät, etteivät Lisätiedot TYÖLLÄ EUROOPAN MESTARIKSI KUINKA HYVÄÄ SUOMALAINEN TYÖELÄMÄ ON VERRATTUNA MUIHIN? Mikkelin kesäyliopisto 12.6.2014 Jaakko Kiander
TYÖLLÄ EUROOPAN MESTARIKSI KUINKA HYVÄÄ SUOMALAINEN TYÖELÄMÄ ON VERRATTUNA MUIHIN? Mikkelin kesäyliopisto 12.6.2014 Jaakko Kiander ONKO TYÖELÄMÄ HUONONTUNUT? Ajoittainen arkikokemus kiireestä ja paineesta Lisätiedot Tallamaria Maunu, erikoissuunnittelija työ- ja elinkeinoministeriö puh. 050 433 1011 Liittyy: HE 51/2015 vp
Eduskunnan työelämä- ja tasaarvovaliokunnan kuuleminen 19.11.2015 klo 12.15 Tallamaria Maunu, erikoissuunnittelija työ- ja elinkeinoministeriö puh. 050 433 1011 Liittyy: HE 51/2015 vp Vuorotteluvapaasijaisena Lisätiedot Onko Pikettyn kuvaama kehitys nähtävissä Suomessa? Matti Tuomala 10.12.2014
Onko Pikettyn kuvaama kehitys nähtävissä Suomessa? Matti Tuomala 10.12.2014 Piketty(2014):kahlitsematon kapitalismi johtaa vääjäämättömästi taloudellisten erojen kasvuun Piketty (2014) esittää teorian Lisätiedot 02/2015 TIIVISTELMÄ. Laskelmia vuoden 2017 työeläkeuudistuksen vaikutuksista. Mikko Kautto ja Ismo Risku (toim.) ELÄKETURVAKESKUKSEN RAPORTTEJA
02/2015 ELÄKETURVAKESKUKSEN RAPORTTEJA TIIVISTELMÄ Mikko Kautto ja Ismo Risku (toim.) Laskelmia vuoden 2017 työeläkeuudistuksen vaikutuksista Vuoden 2017 eläkeuudistusta koskevassa sopimuksessa vanhuuseläkkeen Lisätiedot Verotus ja tasa-arvo. Matti Tuomala Kalevi Sorsa säätiö 26.1.2007
Verotus ja tasa-arvo Matti Tuomala Kalevi Sorsa säätiö 26.1.2007 Progressiivinen verotus: egalitaristinen menestystarina! Progressiivinen verotus on vanha idea. - Marxin ja Engelsin Kommunistisen manifestin Lisätiedot Tuloverotuksen vaikutus työn tarjontaan
Tuloverotuksen vaikutus työn tarjontaan Tuomas Matikka VATT Valtiovarainvaliokunta, verojaosto 19.2.2016 Tuomas Matikka (VATT) Tuloverotus ja työn tarjonta Verojaosto 1 / 11 Taustaa Esitys perustuu tammikuussa Lisätiedot Osa-aikatyö ja talous
Osa-aikatyö ja talous Eri ehdot naisille ja miehille Pohjoismaissa NIKK:n tietolehtinen Namn på kapitlet 1 NIKK:n tietolehtinen Osa-aikatyö ja talous Eri ehdot naisille ja miehille Pohjoismaissa Naiset Lisätiedot Miksi pidempiä työuria?
Miksi pidempiä työuria? Työeläkepäivä 20.10.2010 Jukka Rantala Eläketurvakeskus Eläketurvakeskus KOULUTTAA 2 Pääasiallinen sisältö Onko työurien pidentäminen tärkeää? Kuinka pitkiä työuria suomalaiset Lisätiedot Asevelvollisuuden vaikutus nuorten miesten työuraan
Asevelvollisuuden vaikutus nuorten miesten työuraan Roope Uusitalo Professori, HECER & VATT Matine tutkimusseminaari 17.11. 2011 (MATINE rahoitus 58 000 ) Asevelvollisuus kustannustehokkain tapa organisoida Lisätiedot Väestön ikääntyminen: talouden voimavara ja kustannustekijä
Väestön ikääntyminen: talouden voimavara ja kustannustekijä Seppo Honkapohja Vanhus- ja lähimmäispalvelun liiton seminaari 4.9.2012 Sisältö Väestörakenteen muutos Suomessa Suomessa ikääntymisen kansantaloudelliset Lisätiedot TILASTOKATSAUS 4:2015
Tilastokatsaus 6:212 TILASTOKATSAUS 4:2 1 12.8.2 TIETOJA TYÖVOIMASTA JA TYÖTTÖMYYDESTÄ Työvoiman määrä kasvoi 1 3:lla (,9 %) vuoden 213 aikana Vantaalla työvoimaan kuuluvien joukko on suurentunut vuodesta Lisätiedot Miten yrittäjät reagoivat verokannustimiin? Tuloksia ja tulkintaa
Miten yrittäjät reagoivat verokannustimiin? Tuloksia ja tulkintaa Tuomas Matikka VATT VATT-päivä 8.10.2014 Tuomas Matikka (VATT) Miten yrittäjät reagoivat verokannustimiin? VATT-päivä 8.10.2014 1 / 14 Lisätiedot Kun koulu jää kesken: tapahtumaketju tulevaisuuteen
SOSTE 15.8.2013, Tulottomat ja toimettomat Kun koulu jää kesken: tapahtumaketju tulevaisuuteen jukka.ohtonen(at)sosiaalikehitys.com p. 045 8722 118 Aleksis Kiven katu 24 C 33200 Tampere 30-34 -vuotiaiden Lisätiedot Urallaan johtajiksi edenneillä miehillä on
Miesjohtajalla ura ja perhe, entä naisjohtajalla? Leena Kartovaara Vanhan sanonnan mukaan menestyvän miehen takana on nainen. Mitä sitten on menestyvän naisen takana. Vai onko mitään? Urallaan johtajiksi Lisätiedot Työmarkkinat murroksessa: Mitkä ovat tulevaisuuden työtehtäviä Suomessa?
Työmarkkinat murroksessa: Mitkä ovat tulevaisuuden työtehtäviä Suomessa? Katariina Nilsson Hakkala Valtion taloudellinen tutkimuskeskus VATT päivä 2.10.2013 Mikä on uutta nykyisessä rakennemuutoksessa? Lisätiedot Teknisiä laskelmia vuosityöajan pidentämisen vaikutuksista. Hannu Viertola
Teknisiä laskelmia vuosityöajan pidentämisen vaikutuksista Hannu Viertola Suomen Pankki Rahapolitiikka- ja tutkimusosasto 29.1.2015 Sisällys 1 Johdanto 2 Vuosityöajan pidentämisen dynaamisista vaikutuksista Lisätiedot Ikääntymispolii-set näköalat. Eläkeläiset ry valtuusto 27.5.2014 Kalevi Kivistö
Ikääntymispolii-set näköalat Eläkeläiset ry valtuusto 27.5.2014 Kalevi Kivistö Teemat Eläkeasiat Hoiva- asiat Tapahtumat - eurovaalit 5/2014 - eduskuntavaalit 4/2015 - edustajakokous ja kesäpäivät 2015 Lisätiedot Aikuisuuden muuttuvat ehdot
Aikuisuuden muuttuvat ehdot Sukupolvien väliset suhteet -STYR-seminaari 12.3.2012 Hanna Sutela 12.3.2012 Tausta Aikuisuuteen siirtyminen asteittainen prosessi: muutto vanhempien luota, opiskelu, työmarkkinoille Lisätiedot Työnantajien ja työntekijöiden näkemyksiä joustavan eläkeiän toimivuudesta
Työeläkepäivä 14.11.2012, Seminaari 2 Työnantajien ja työntekijöiden näkemyksiä joustavan eläkeiän toimivuudesta Eila Tuominen Vanhuuseläkkeelle siirtyminen yleistynyt v. 2000 2011 Vuonna 2000 kolmasosa Lisätiedot Koulutus, työllisyys ja työttömyys. Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 2014:13
Koulutus, työllisyys ja työttömyys Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 214:13 Aleksi Kalenius Koulutus, työllisyys ja työttömyys Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 214:13 Aleksi Kalenius Lisätiedot Eläkkeensaajien eläke- ja toimeentuloerojen kehitys. Mikko Kautto 9.2.2012, ETK:n tutkimusseminaari
Eläkkeensaajien eläke- ja toimeentuloerojen kehitys Mikko Kautto 9.2.2012, ETK:n tutkimusseminaari Kokonaiskatsaus eläkkeensaajien toimeentuloon vuosina 2000-2010 SISÄLLYS Kokonaiskatsaus eläkkeensaajien Lisätiedot VÄESTÖN KOULUTUSRAKENNE LAHDESSA JA SUURIMMISSA KAUPUNGEISSA 2010
Tekninen ja ympäristötoimiala I Pauli Mero 15.05.2012 VÄESTÖN KOULUTUSRAKENNE LAHDESSA JA SUURIMMISSA KAUPUNGEISSA 2010 YHTEENVETO Väestön koulutusaste on selvästi korkeampi yliopistokaupungeissa (,, ) Lisätiedot Muuttajien taloudellinen tausta tietoja Vantaalle ja Vantaalta muuttaneista vuosilta 1996-98
Tilastokatsaus 21:4 Vantaan kaupunki Tilasto ja tutkimus 29.3.21 Katsauksen laatija: Hannu Kyttälä, puh. 8392 2716 sähköposti: hannu.kyttala@vantaa.fi B6 : 21 ISSN 786-7832, ISSN 786-7476 Muuttajien taloudellinen Lisätiedot Tilastotiedote 2007:1
TAMPEREEN KAUPUNGIN TALOUS- JA STRATEGIARYHMÄ TIETOTUOTANTO JA LAADUNARVIOINTI Tilastotiedote 2007:1 25.1.2007 TULONJAKOINDIKAATTORIT 1995 2004 Tilastokeskus kokosi vuodenvaihteessa kotitalouksien tulonjakoa Lisätiedot MITEN VOISIMME VARAUTUA HYVINVOINTIMME RAHOITTAMISEEN ELÄMÄN EHTOOPUOLELLA? Piia-Noora Kauppi 10.4.2013
MITEN VOISIMME VARAUTUA HYVINVOINTIMME RAHOITTAMISEEN ELÄMÄN EHTOOPUOLELLA? Piia-Noora Kauppi 10.4.2013 1 LUOTTAMUS ON HYVINVOINNIN YTIMESSÄ 2 FINANSSIALAN MALLI, JOKA HYLÄTTIIN Säästäminen verokannustettua Lisätiedot KYSYMYKSIÄ JA VASTAUKSIA ELÄVÄNÄ ELÄKKEELLE -KAMPANJAAN LIITTYEN
KYSYMYKSIÄ JA VASTAUKSIA ELÄVÄNÄ ELÄKKEELLE -KAMPANJAAN LIITTYEN MISSÄ IÄSSÄ SUOMESSA JÄÄDÄÄN ELÄKKEELLE? Ne, joilla on töitä ja jotka jaksavat, jäävät suoraan vanhuuseläkkeelle keskimäärin vähän yli 64- Lisätiedot LIITE TUTKIMUKSEEN "ELÄKEIÄN SITOMINEN ELINAIKAAN
LIITE TUTKIMUKSEEN "ELÄKEIÄN SITOMINEN ELINAIKAAN MITEN KÄY TYÖURIEN JA TULONJAON?" LIITTYVÄÄN OIKAISUUN (Eläketurvakeskuksen raportteja 0/3, B 2) Jukka Lassila..3 Tutkimuksessa Eläkeiän sitominen elinaikaan Lisätiedot Ennakoi, kehitä, jalosta kehittämis- ja hanketoiminnan johtaminen ammatillisessa koulutuksessa
Ennakoi, kehitä, jalosta kehittämis- ja hanketoiminnan johtaminen ammatillisessa koulutuksessa Mika Maliranta (ETLA & Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu) MYÖTÄTUULESSA toimintaa ja tuloksia ammatilliseen Lisätiedot Naiset ja miehet Kelan asiakkaina Viekö haikara tasa-arvon?
Naiset ja miehet Kelan asiakkaina Viekö haikara tasa-arvon? Ulla Hämäläinen Kelan tutkimusosasto 5.6.2012 Tässä esityksessä Esittelen lapsen saannin vaikutusta puolisoiden väliseen tulonjakoon perheen Lisätiedot Työeläkeuudistus 2017 ja sen vaikutus
Työeläkeuudistus 2017 ja sen vaikutus Mikko Kautto, johtaja Sosiaaliturvan uudistukset 2020-luvun sosiaalipolitiikan kokonaiskuvaa hahmottelemassa seminaari, 3.2.2015 @Mikko_Kautto eläketutka.fi Tutkimuskirjallisuus Lisätiedot Omaisuus ja hoiva eri omaisuuslajit vanhushoivan rahoituksessa. 10.11.2011 Markus Lahtinen
Omaisuus ja hoiva eri omaisuuslajit vanhushoivan rahoituksessa 10.11.2011 Markus Lahtinen Teemat Sosiaalinen oikeudenmukaisuus ja hoivan rahoitus: Mistä rahat vanhushoivan rahoitukseen tulevaisuudessa? Lisätiedot Työtehtävien ja palkkojen dynamiikka
Työtehtävien ja palkkojen dynamiikka Rita Asplund ä Antti Kauhanen ä Mika Maliranta Julkaisija: Elinkeinoelämän tutkimuslaitos (ETLA) Kustantaja: Taloustieto Oy Elinkeinoelämän tutkimuslaitos ETLA Sarja Lisätiedot Aikuiskoulutus. Koulutus, koulutus, koulutus! on ollut meille suomalaisille. lisääntyy ja kannattaa, mutta kuinka kauan?
Aikuiskoulutus lisääntyy ja kannattaa, mutta kuinka kauan? Aikuiskoulutuskurssit tukevat palkkakehitystä huomattavan paljon, mutta vaikutus on ollut heikkenemään päin. Koulutuksen kasvukin on taittunut. Lisätiedot Osa 17 Säästäminen, investoinnit ja rahoitusjärjestelmä (Mankiw & Taylor, Chs 26 & 31)
Osa 17 Säästäminen, investoinnit ja rahoitusjärjestelmä (Mankiw & Taylor, Chs 26 & 31) 1. Säästäminen ja investoinnit suljetussa taloudessa 2. Säästäminen ja investoinnit avoimessa taloudessa 3. Sektorien Lisätiedot Julkiset hyvinvointimenot
Julkiset hyvinvointimenot Talouden Rakenteet 211 VALTION TALOUDELLINEN TUTKIMUSKESKUS (VATT) Kotitalouksien tulonsiirrot ja hyvinvointipalvelut 199 9, miljardia euroa vuoden 9 hinnoin Mrd. euroa 7 Tulonsiirrot Lisätiedot 3 Kuluttajan valintateoria: työn tarjonta ja säästäminen ( Mankiw & Taylor, 2 nd ed, ch 21)
3 Kuluttajan valintateoria: työn tarjonta ja säästäminen ( Mankiw & Taylor, 2 nd ed, ch 21) 1. Työn tarjonta Kuluttajan valintateorian perusmalli soveltuu suoraan kotitalouksien työn tarjontapäätöksen Lisätiedot Yleiskuva. Palkkatutkimus 2008. Tutkimuksen tausta. Tutkimuksen tavoite. Tutkimusasetelma
Palkkatutkimus 2008 Yleiskuva Tutkimuksen tausta Tutkimuksen tavoite Tutkimusasetelma Tietotekniikan liitto (TTL) ja Tietoviikko suorittivat kesäkuussa 2008 perinteisen palkkatutkimuksen. Tutkimus on perinteisesti Lisätiedot Kommenttipuheenvuoro Heikki Räisäsen esitykseen Aktiivisen työvoimapolitiikan uudistukset Ruotsi-Suomi vertailussa
Kommenttipuheenvuoro Heikki Räisäsen esitykseen Aktiivisen työvoimapolitiikan uudistukset Ruotsi-Suomi vertailussa Kari Hämäläinen Työllisyysoppia Ruotsin mallista seminaari, 11.3.2013 Valtion taloudellinen Lisätiedot Sosioekonomiset terveyserot 90-vuotiailla naisilla ja miehillä
Sosioekonomiset terveyserot 90-vuotiailla naisilla ja miehillä Työpäivä on päättynyt Finlaysonilla vuonna 1950. Kuva: Tampereen museoiden kuva-arkisto Linda Enroth, Tohtoriopiskelija Terveystieteiden yksikkö Lisätiedot Suomen koulutus kansainvälisten vertailuindikaattorien valossa
Muistio Education at a Glance 2014 Matti Kyrö Suomen koulutus kansainvälisten vertailuindikaattorien valossa 1. Johdanto Education at a Glance 2014:n (EAG) neljä osiota, koulutuksen tuotokset ja oppimisen Lisätiedot TILASTOKATSAUS 7:2016
Tilastokatsaus 6:2012 TILASTOKATSAUS 7:2016 1 11.4.2016 LAPSETTOMIEN PARIEN TULOT VANTAALLA VUOSINA 2000 2013 Asuntokuntien määrä Vantaalla oli vuoden 2013 lopussa kaikkiaan 95 400 asuntokuntaa, joista Lisätiedot Kannattaako investoida koulutukseen?
Kansantaloudellinen aikakauskirja 98. vsk. 2/2002 Kannattaako investoida koulutukseen? KATSAUKSIA JA KESKUSTELUA Jarmo Pesola VTL K oulutuksen vaikutuksia tuloihin on yleensä tarkasteltu vaikutuksena yksilön Lisätiedot Pakolliset eläkemaksut uusissa EU-maissa vuonna 2010. Suunnitteluosasto 2010 Elina Kirjalainen
Pakolliset eläkemaksut uusissa EU-maissa vuonna 2010 Suunnitteluosasto 2010 Elina Kirjalainen Päivitetty: marraskuu 2010 Lisätietoja: Kv-tiimi: Mika Vidlund, Hannu Ramberg, Antti Mielonen, Elina Kirjalainen Lisätiedot Eläkekattoa koskeva muistio
Eläkekattoa koskeva muistio 18.12.2014 Sisältö Muistion taustaa Laskelmia kuvitteellisen eläkepalkkakaton vaikutuksista Suuria lakisääteisiä eläkkeitä koskevia tilastoja Eduskuntakeskustelua eläkekatosta Lisätiedot Työmarkkinoilta kadonneet
Kansantalouden kuvioharjoitus Huom: Tämän sarjan tehtävät liittyvät sovellustiivistelmässä annettuihin kansantalouden kuvioharjoituksiin. 1. Kuvioon nro 1 on piirretty BKT:n määrän muutoksia neljännesvuosittain Lisätiedot 16 Säästäminen, investoinnit ja rahoitusjärjestelmä (Mankiw & Taylor, 2 nd ed., chs 26 & 31)
16 Säästäminen, investoinnit ja rahoitusjärjestelmä (Mankiw & Taylor, 2 nd ed., chs 26 & 31) 1. Säästäminen ja investoinnit suljetussa taloudessa 2. Säästäminen ja investoinnit avoimessa taloudessa 3. Lisätiedot Rakenneyksikön arvioita yksikkötyökustannuksia alentavista toimenpiteistä
Luonnos VM/BO/RY 7.9. 2015 kello 17:06 1(5) Rakenneyksikön arvioita yksikkötyökustannuksia alentavista toimenpiteistä Tässä muistiossa esitetään rakenneyksikön arvioita yksikkötyökustannuksia alentavista Lisätiedot Näkökulmia köyhyyteen
Näkökulmia köyhyyteen TERVE-SOS Lahti 19 05 2010 2010-05-22 Jouko Karjalainen 1 2010-05-22 Näkökulmia köyhyyteen Jouko Karjalainen TERVE-SOS Lahti 19 05 2010 Jouko Karjalainen 2 Suhteellinen köyhyyden Lisätiedot Yksityishenkilöiden tulot ja verot vuonna 2012
2014:28 Yksityishenkilöiden tulot ja verot vuonna 2012 Helsingissä mediaanitulo 26 300 euroa Helsinkiläisen vuositulot keskimäärin 32 800 euroa Pääomatuloja huomattavasti edellisvuotta vähemmän Veroja Lisätiedot Suomen koulutus kansainvälisessä vertailussa Education at a Glance 2011 -julkaisun indikaattoritietojen pohjalta
Matti Kyrö 8.9.2011 Suomen koulutus kansainvälisessä vertailussa Education at a Glance 2011 -julkaisun indikaattoritietojen pohjalta Korkeakoulututkintojen määrät kasvavat OECD-maissa Suomessa nuorissa Lisätiedot Pohjanmaan ELY-alueen alle 30 vuotiaat työttömät. Pohjanmaan ELY-alueen alle 30 - vuotiaat työttömät kuukauden lopussa
Pohjanmaan ELY-alueen alle 30 vuotiaat työttömät 3000 Pohjanmaan ELY-alueen alle 30 - vuotiaat työttömät kuukauden lopussa 2500 2294 2000 1500 1000 500 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2009 2010 2011 2012 Lisätiedot PS-sopimusten sekä vakuutusten kulujen ja tuottojen ilmoittamisesta
PS-sopimusten sekä vakuutusten kulujen ja tuottojen ilmoittamisesta Vero2013, Helsinki 13.3.2013 Finanssivalvonta Finansinspektionen Financial Supervisory Authority 13.3.2013 Antti Lampinen 0 Tausta Vakuutusvalvontaviraston Lisätiedot Opiskelijoiden työssäkäynti 2010
Koulutus 2012 Opiskelijoiden työssäkäynti 2010 Opiskelijoiden työssäkäynti yleisempää vuonna 2010 kuin vuotta aiemmin Tilastokeskuksen tietojen mukaan opiskelijoiden työssäkäynti oli yleisempää vuonna Lisätiedot Tilimallissa on ideaa
Muistio Brief ISSN-L 2323-2463, ISSN 2323-2463 ETLA Muistiot tarjoavat ajankohtaista tutkimustietoa polttavista yhteiskunnallisista kysymyksistä. www.etla.fi» julkaisut» muistiot ETLA Elinkeinoelämän tutkimuslaitos Lisätiedot 2017 © DocPlayer.fi Yksityisyyskäytäntö | Palveluehdot | Palaute