Source: https://professortemporario.wordpress.com/2009/12/01/prova-dos-professores-temporarios-de-sao-paulo-data-e-orientacoes-oficiais/
Timestamp: 2017-06-29 07:13:52+00:00
Document Index: 75612942

Matched Legal Cases: ['artigo 2', 'artigo 2', 'artigo 4', 'artigo 2', 'artigo 35', 'Artigo 2', 'Artigo 4', 'Artigo 1', 'Artigo 2', 'Artigo 3', 'artigo 22', 'Artigo 4', 'Artigo 5', 'artigo 3', 'Artigo 6', 'Artigo 7']

EDITAL DO PROCESSO SELETIVO 2009/2010 PARA PROFESSORES TEMPORÁRIOS NA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO | professor temporário
« RESUMO DO CONTEÚDO DE LEGISLAÇÃO DA PROVA DOS PROFESSORES TEMPORÁRIOS DE SÃO PAULO
FAÇA PARTE DA EQUIPE PROFESSOR TEMPORÁRIO »
EDITAL DO PROCESSO SELETIVO 2009/2010 PARA PROFESSORES TEMPORÁRIOS NA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO
1 dezembro 2009 por professortemporario DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
O Diretor do Departamento de Recursos Humanos da Secretaria de Estado da Educação, nos termos do artigo 2º da Lei Complementar 1.093, de 16 de julho de 2009, Resolução SE – 68, de 01 de outubro de 2009 e Inciso VI da Instrução Normativa – UCRH 2/2009, de 21 de setembro de 2009, CONVOCA E INSTRUI os docentes admitidos nos termos da Lei Estadual 500/74 e os candidatos à contratação, inscritos para processo de atribuição de classes e aulas do ano letivo de 2010, para a prestação da prova que se realizará nas Diretorias de Ensino da rede pública estadual.
A definição de perfis de competência e habilidades requeridos para professores da rede pública estadual, como também a bibliografia de referência para todos os campos de atuação do Processo Seletivo, constam da Resolução SE nº 80, de 03, publicada a 04/11/2009.
Em se tratando das disciplinas das Línguas Alemão, Espanhol, Francês, Italiano e Japonês, a definição de perfis de competência e habilidades será objeto de Resolução específica da Secretaria da Educação.
1 – As provas serão realizadas nos dias 13 e 20 de dezembro de 2009, nos seguintes períodos:
1º dia – 13/12/09
Manhã: Início às 8h30 – Duração: 4horas
Campo de Atuação Classe: Professor Educação Básica I.
Tarde: Início às 14h00 – Duração: 4 horas
Campo de Atuação Aulas: Área de Linguagens e Códigos (Língua Portuguesa, Inglês, Arte, Educação Física, Alemão, Espanhol, Francês, Italiano, Japonês).
2º dia – 20/12/2009
Campo de Atuação Aulas : Área de Ciências da Natureza e Matemática (Matemática, Ciências Físicas e Biológicas, Biologia, Física e Química).
Tarde: Início às 14h00 – Duração 4 horas
Campo de Atuação Aulas : Área de Ciências Humanas (História, Geografia, Filosofia e Sociologia) e Educação Especial.
2 – A prova será composta de:
80 questões objetivas avaliadas na escala de 0 (zero) a 80 (oitenta) pontos, para o campo de atuação Educação Especial.
2.1 Será considerado Aprovado o candidato que obtiver nota igual ou superior a 40 (quarenta) pontos;
2.2 – não serão computadas questões não assinaladas, rasuradas ou que contenham mais de uma resposta.
4.1 – Para conhecimento do local da prova, o candidato deverá consultar os sites http://www.educacao.sp.gov.br e/ou da Fundação VUNESP http://www.vunesp.com.br.
4.2 – eventualmente, se por qualquer motivo, o nome do candidato não constar da consulta relativas aos locais de prova, o mesmo deverá entrar em contato com a VUNESP, pelo telefone (0xx11) 3874-6300, de segunda à sexta-feira, das 8h às 20h, para verificar o ocorrido ou
4.3 – dirigir-se à Diretoria de Ensino de sua opção, de segunda à sexta-feira, das 9h às 17h, para verificar o local onde realizará a prova.
5 – O candidato deverá comparecer ao local de realização da prova, com meia hora de antecedência do seu início, a fim de ser identificado e tomar ciência da sala onde prestará a prova, portando caneta de tinta azul ou preta, lápis nº 2 e borracha.
6 – A identificação do candidato far-se-á mediante apresentação do Protocolo original de Inscrição – VUNESP e, de pelo menos, um dos seguintes documentos, em via original: Cédula de Identidade (R.G.), Carteira Nacional de Habilitação (com fotografia, na forma da Lei nº 9.503/97), Carteiras de Órgãos de Conselhos de Classe, Carteira de Trabalho e Previdência Social, Certificado Militar.
6.3 – Não serão aceitos protocolo, cópia dos documentos citados no item 6, ainda que autenticada, ou quaisquer outros documentos não constantes deste Edital, inclusive carteira funcional de ordem pública ou privada.
7 – Os portões serão fechados para o início da prova da manhã às 8h30, e da prova da tarde às 14h00, respectivamente, não sendo permitida a entrada de candidatos retardatários.
8 – Não será permitido ao candidato prestar a prova em dia, hora e local diferentes dos que forem determinados.
9 – O candidato inscrito em mais de um campo de atuação deverá verificar atentamente o local e o horário em que realizará cada uma das provas.
10 – O candidato somente poderá retirar-se da sala do local da prova depois de transcorridos o tempo de 50% da duração da prova.
11 – Não haverá segunda chamada ou nova oportunidade para prestar a prova, não podendo o candidato alegar qualquer desconhecimento sobre sua realização, como justificativa em caso de atrasos ou de não comparecimento.
12 – O candidato que, eventualmente, necessitar alterar algum dado cadastral, por erro de digitação constante no Edital de Convocação, deverá solicitar ao fiscal da sala, formulário específico para efetuar a correção. O formulário deverá ser devidamente datado, assinado pelo candidato e entregue ao fiscal.
13 – Não haverá prorrogação do tempo previsto para a aplicação da prova em virtude de afastamento, por qualquer motivo, de candidato da sala ou local de prova.
14 – Em caso de necessidade de amamentação durante a prova, a candidata deverá levar um acompanhante, que ficará em local reservado para tal finalidade e será responsável pela guarda da criança.
14.1 – No momento da amamentação, a candidata deverá ser acompanhada por um fiscal.
14.2 – Não haverá compensação do tempo de amamentação à duração da prova da candidata.
15 – Excetuada a situação prevista no item 14, não será permitida a permanência de qualquer acompanhante nas dependências do local de realização da prova, podendo ocasionar inclusive a não participação do(a) candidato(a) no Processo Seletivo.
16 – Durante a prova, não será permitida qualquer espécie de consulta a códigos, livros, manuais, impressos, anotações ou outro tipo de pesquisa, utilização de outro material não fornecido pela Fundação VUNESP, máquina e relógio com calculadora, agenda eletrônica
ou similar, aparelhos sonoros, telefone celular, BIP, Pager, walkman, gravador ou qualquer outro tipo de receptor e emissor de mensagens, assim como uso de boné, gorro, chapéu e óculos de sol.
17 – Terá sua prova anulada e será automaticamente eliminado do Processo Seletivo Simplificado o docente / candidato que:
f) for surpreendido em comunicação com outro candidato ou terceiros, verbalmente ou por escrito, bem como fazendo uso de material não permitido para a realização da prova ou qualquer outro tipo equipamento eletrônico de comunicação.
g) estiver portando ou fazendo uso de qualquer tipo de equipamento eletrônico de comunicação (agenda eletrônica, relógio digital, telefone celular, pager, walkman, receptor, gravador, laptop ou outros equipamentos similares);
18 – O preenchimento da Folha de Respostas, único documento válido para a correção da prova, será de inteira responsabilidade do candidato, que deverá proceder em conformidade com as instruções específicas contidas nos Cadernos de Questões.
19 – Os prejuízos advindos de marcações feitas incorretamente na Folha de Respostas serão de inteira responsabilidade do candidato, sendo expressamente vedada a sua substituição, por qualquer motivo.
20 – O candidato deverá preencher os alvéolos, na Folha de Respostas, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
21 – Não serão computadas questões não assinaladas ou que contenham mais de uma resposta, emenda ou rasura.
22 – O candidato, ao terminar a prova, entregará ao Fiscal de Sala o seu caderno de questões e a Folha de Respostas devidamente preenchida.
23 – Durante a realização da prova, não será permitida comunicação entre os candidatos, nem a utilização de máquinas calculadoras e/ou similares, livros, anotações ou impressos.
24 – Motivará a eliminação do candidato do Processo Seletivo, sem prejuízo das sanções penais cabíveis, a burla ou sua tentativa a quaisquer das normas definidas neste edital e/ou em outros, relativos ao processo e/ou nas instruções constantes da prova, bem como o tratamento incorreto e/ou descortês a qualquer pessoa envolvida na aplicação da prova.
25 – Em hipótese nenhuma haverá vista de prova, seja qual for o motivo alegado.
26 – No dia da realização da prova, na hipótese de o nome do candidato não constar nas listagens oficiais, a VUNESP procederá à inclusão, com o preenchimento de formulário específico.
27 – A inclusão de que trata o item 26 será realizada de forma condicional;
28 – Constatada a ilegitimidade, a improcedência ou mesmo a inexistência da inscrição do candidato, a inclusão efetuada será automaticamente cancelada, sem direito à contestação, independentemente de qualquer formalidade, considerados nulos todos os atos dela decorrentes, inclusive a prova que o candidato tenha realizado.
29 – Durante ou mesmo após a realização da prova, se for constatado que o candidato praticou atos ilícitos, por meio eletrônico, estatístico, visual ou grafológico, sua prova será anulada e ele estará automaticamente eliminado do Processo.
30 – Não haverá, em hipótese alguma, prorrogação do tempo estabelecido para a realização da prova.
31 – O docente/candidato que, por qualquer motivo, não realizar a prova, deixar de entregar a Folha de Respostas ou entregá-la sem preenchimento, estará excluído do Processo Seletivo, sujeitando-se ainda, no caso de docente abrangido pelo disposto no § 2º do artigo 2º da Lei Complementar nº 1.010, de 1º de junho de 2007, ao disposto no artigo 4º das Disposições Transitórias da Lei Complementar nº 1.093, de 16 de junho de 2009.
32 – O Gabarito e as questões das provas estarão à disposição para consulta dos candidatos, nos sites da Secretaria da Educação ( http://www.educacao.sp.gov.br ) e da Fundação VUNESP (www.vunesp.com.br ), a partir dos dias 15/12/2009 e 22/12/2009, respectivamente.
33 – O Docente / Candidato de Etnia Indígena será convocado para a realização da prova, em Instrução específica da Coordenadoria de Ensino de Normas Pedagógicas – CENP.
34 – O prazo de validade do Processo Seletivo limita-se ao ano letivo fixado em calendário escolar / 2010.
Publicado em SEUS DIREITOS | 239 Comentários	239 Respostas
em 1 dezembro 2009 às 20:20 monica
sou OFA cat F – Educaçao Especial- fiz a inscriçáo corretamente mas, nao poderei comparecer a prova pois estarei viajando – viagem esta paga e programada desde agosto de 2009 – Terei assegurado 12 hs/aula na UE em 2010 ? grata desde ja
em 1 dezembro 2009 às 20:59 professortemporario
Se você não fizer a prova considere-se demitida. De acordo com a lei complementar nº 1093 de 16 de julho de 2009 (à qual você deveria estar familiarizada…) se o professor estável pelo parágrafo 2º do artigo 2 da lei 1010/07 (categoria F) deixar de fazer a prova será automaticamente dispensado pelos termos do artigo 35 da lei 500/74 e após isso só poderia lecionar enquadrado pela lei 1093. Mas, como essa lei exige que para ser professor temporário o docente passe na prova, você ao não realizá-la simplesmente não poderá lecionar em 2010.
Assim, se para você ser professora OFA estável do Estado de São Paulo, com direitos próximos aos dos efetivos, se trata apenas de um passatempo ou algo de pequena importância, faça uma boa viagem e aproveite para pensar e analisar novas propostas de trabalho.
em 1 dezembro 2009 às 21:25 Danilo
O item 6 fala que a identificação do candidato far-se-á mediante apresentação do Protocolo original de Inscrição – VUNESP. Mas qual é esse protocolo ? É aquela confirmação de “inscrição recebida com sucesso ” ??
em 1 dezembro 2009 às 22:03 Meire Adriane
Não imprimi meu protocolo de inscriçao, o que posso fazer para conseguir
em 1 dezembro 2009 às 22:16 Fernanda
Boa noite!!!Fiz minha inscrição para Prova OFA e apenas salvei o protocolo pois estava com problemas na impressora.Ao procurar o protocolo não encontrei salvo.Como eu posso conseguir segunda via?
em 2 dezembro 2009 às 00:01 Daniela Regina Lopes
Sou Ofa categoria L. Se for bem na prova e ficar bem colocada, os professores categoria F que forem pior que eu na prova, ficarão na minha frente na classificação? Só para informação dou aula desde 2005. Abraços.. Obrigada pela atenção. Daniela
em 2 dezembro 2009 às 00:40 roberto
Olá!!!olha só minha situação: na Cidade de CAPIVARI a prova do estado e a do município caíram por “coincidência” no mesmo dia e mesmo horário!!!!!!!existe alguma lei que impeça que este tipo de situação aconteça?!!?!?e já que aconteceu, tenho alguma brecha na lei que possa me ajudar?!?!?OBRIGADO!!!
em 2 dezembro 2009 às 08:35 Lourdes
Gostaria de saber se vocês conseguiram algum resumo sobre a prova de português. Por favor poderia compartilhar.
em 2 dezembro 2009 às 09:48 jaqueline de souza
olá, sou professora temporaria na disciplina de sociologia, já desde o começo do ano q estou lecionando… gostaria de saber se tenho direito ao 13° salário? e quando (no caso se tenho) receberia? grata!
em 2 dezembro 2009 às 10:33 carla
ola,gostaria de saber sobre a prova dos acts ,ela sera classificatoria ou eliminatoria?e como sera atribuição os F e L concorrerao no mesmo nivel de atribuição ou não?obrigada
em 2 dezembro 2009 às 11:15 monica
Pensei que o site era para tirar duvidas e nao para colegas ofenderem pessoas que nao congecem
em 2 dezembro 2009 às 11:16 monica
perdao com a decepçáo digitei errado a palavra conhecem
em 2 dezembro 2009 às 12:00 Priscila
gostaria de saber qual providencia devo tomar, pois houve mudança na minha categoria e isso me prejudicou para tirar uma licença gestante, e quero saber como proceder para mudar minha categoria pois sou professora desde 2002.
em 2 dezembro 2009 às 12:49 Suzani
Gostaria de saber se realmente poderei amamentar,como informa a item 14, e se o fiscal se recusar, como devo proceder????
em 2 dezembro 2009 às 13:33 professortemporario
Acreditamos que sim. Bastaria a apresentar o impresso da inscrição recebida com sucesso, para se conferir o número de inscrição
em 2 dezembro 2009 às 13:36 professortemporario
Os professores F aprovados concorrem às atribuições ANTES dos demais OFAs e candidatos, de acordo com as disposições transitórias da lei 1093
em 2 dezembro 2009 às 13:41 professortemporario
Apesar de imoral, essa situação não é ilegal, pois são redes diferentes, com calendários diferentes.
em 2 dezembro 2009 às 13:54 professortemporario
Não se trata de ofensa, mas sim de sacudida. Da forma como você colocou a informação e a essa altura do campeonato, é muito difícil que um professor F que possui experiência e sabe que o Estado usa qualquer brecha para prejudicá-lo não soubesse que a única coisa que ele(a) não pode fazer é faltar a essa prova.
Sabemos que existem professores que fazem um bico no Estado, pois possuem mais aulas em outras redes e se pressionados simplesmente ficariam apenas com o outro emprego (o que é perfeitamente normal e profissional). Nesse caso, esse professor poderia se dar ao luxo de deixar de fazer a prova e ser dispensado pelo Estado.
Da forma como você colocou seu comentário, com a decisão tomada e pensando no que fazer depois, nos pareceu que fosse esse o seu caso.
em 2 dezembro 2009 às 13:58 professortemporario
Para esse tipo de caso, só restou a solução judicial
em 2 dezembro 2009 às 14:00 professortemporario
caso seu direito seja desrespeitado durante a prova, você deverá chamar outro fiscal e mostrar-lhe o que está escrito no documento e se ainda sim não resolver o caso, chame a polícia.
em 2 dezembro 2009 às 16:31 Sônia
Sou professora há 12 anos consecutivo, nunca parei de lecionar desde abril de 93, perco 24 aulas agora no final de dezembro e fico com 2 livres apenas em uma otra escola, tenho nas férias o direito de receber pelas 12?
em 2 dezembro 2009 às 16:39 professortemporario
Exatamente. Como OFA F e estável com aulas atribuídas, você não pode receber menos que 12 horas aula, inclusive nas férias
em 2 dezembro 2009 às 17:05 Margarete
Como a Lourdes, gostaria de saber sobre ¨resumo¨da prova de Português, o q/ estudar. Obrigada
em 2 dezembro 2009 às 18:41 marcia aparecida pereira
Sou professora Há 13 anos e cai na categoria L,como ficara minha situação se não passar na prova
em 2 dezembro 2009 às 18:43 marcia
se eu passar na prova terei direito as 12 aula,
em 2 dezembro 2009 às 18:48 Claudia Pavin
Sou da categoria L e gostaria de saber como ficarei no ano de 2010, se assim passar na prova e se não passar em que serei prejudicada?
Terá mesmo concurso em março? Obrigado
em 2 dezembro 2009 às 20:44 professortemporario
Márcia Aparecida, Cláudia Pavin
Não fica. Se não passar na prova você será eliminada e mesmo passando, sendo categoria L você só assumirá saldo de aulas se tiver classificação suficiente para isso.
em 3 dezembro 2009 às 00:16 José benedito da silva
Anterior à lei 1010 de 2/06/07,eu atuava como aluno na categoria F,mas me formei no final do mesmo ano.Continuei como peb l ,fui informado pela secretária que se pedisse o enquadramento para peb ll ,teria que assinar minha demissão,rebaixando minha categoria, e agora ,será que posso pedir meu enquadramento com essas mudanças atuais?
em 3 dezembro 2009 às 01:44 Glauce
Me escrevi em três categorias, já que tenho 3 formações, então me escrevi com PEB I, PEB II em artes e na Educação Especial, mas parece que o dia e a hora das provas de PEB II e especial batem. O que deve acontecer? Eu terei que escolher?
em 3 dezembro 2009 às 07:18 professortemporario
Não. Ao mudar de categoria, a data de seu vínculo foi “atualizada” e por isso você perdeu o direito
em 3 dezembro 2009 às 07:19 professortemporario
O edital da prova estabelece que o professor só poderá fazer até duas provas, em áreas diferentes
em 3 dezembro 2009 às 10:56 Paulo Rocha
Por favor, gostaria de saber se é possível, morando em campinas, realizar a prova em outra cidade do estado de são paulo, se for necessário.
em 3 dezembro 2009 às 12:05 daniela
Gostaria de saber se a apeoesp não está fazendo nada pelos professores da categoria L, que deveriam estar na F, ja que temos uma maior pontuação que muitos da categoria F. Não tem nenhum meio para eu pelo menos me classificar de acordo com a prova, e não pela categoria?
em 3 dezembro 2009 às 16:38 professortemporario
Pelo edital do processo, o professor deverá realizar obrigatoriamente a prova em sua diretoria de ensino, nas datas e horário já definidos
em 3 dezembro 2009 às 18:07 Anna
No ato da inscrição selecionei campo de atuação classe e aulas.
Sou professora de história e gostaria de saber qual a definição específica para “classe”.
Terei que fazer as duas provas?
Aproveitando, gostaria de agradecer pelo apoio e dedicação ao Blog. Ele me tem sido bastante útil.
em 3 dezembro 2009 às 18:54 professortemporario
O campo classe se refere aos PEB I e terá sua prova no dia 13, na parte da manhã. Como você fez inscrições para classe e aulas, terá sim que fazer duas provas, que serão em dias diferentes (13 e 20)
em 3 dezembro 2009 às 21:09 hilzasantos
sou professora ofa, gostaria de saber ,se a nota da prova do ano passado servira para alguma coisa?
em 3 dezembro 2009 às 21:42 Souza
Srs. Por favor gostaria que vocês revessem essa data de avaliação do dia 13 de dezemro, pois já existe um cocurso Federal para Auditor-Fiscal da Receita Federal que eu quero muito estar tamém cocorredo com essa vaga. E está marcado há meses para essa data.
Ateciosamete!
em 3 dezembro 2009 às 23:11 Célia Regina
Sugestão para quem está sem o Protocolo.
No dia que o site abrir o link para consultar local da Prova,aparecerá o número de inscrição ,e este poderá servir como protocolo ?
em 4 dezembro 2009 às 08:58 Maria imaculada beato
Sou moradora de Indaiatuba e quero dar aula em indaiatuba.Fiz minha inscrição na Diretoria de ensino de capivari. Porém quando fiz a inscrição para a prova no site da vunesp, fiz a opção de fazer a prova na cidade de Itú.Isto pode acarretar algum problema?
Eu teria que fazer a opção para fazer a prova em capivari?
Ou isto não tem problema algum.
em 4 dezembro 2009 às 14:18 Daniela
em 4 dezembro 2009 às 17:44 Dora de Cassia Oliveira Araujo
Gostaria de saber como faço para fazer a inscrição pela internet, se já passou o prazo para fazer a inscrição para prova sou estudante do ultimo ano de licenciatura plena em história e só fiz a inscrição pela Diretoria de ensino
em 4 dezembro 2009 às 20:38 professortemporario
Não faz. O prazo já se esgotou e não haverá uma nova inscrição, até outubro de 2010
em 4 dezembro 2009 às 21:27 Débora Natal
Provão do ACT será dias 13 e 20 de dezembro
Fonte: Apeoesp O Departamento de Recursos Humanos (DRHU) da Secretaria da Educação publicou no “Diário Oficial” de terça-feira, 1º, o Edital de Convocação para a realização da prova do processo seletivo simplificado para docentes, o “provão do ACT”. De acordo com o Edital, as provas acontecerão nos dias 13 e 20 de dezembro. Para conhecer o local onde prestará a prova, o professor deverá consultar as páginas da Secretaria da Educação (Educação) ou da Fundação VUNESP (Vunesp). A VUNESP também disponibilizou o telefone (0xx11) 3874-6300 para dirimir dúvidas em relação aos locais da prova ou se o nome do candidato não constar das listas. O atendimento se dará das 8 às 20 horas, de segunda a sexta. O professor também pode consultar a Diretoria de Ensino, também de segunda a sexta, das 9 às 17 horas.
De acordo com o Edital, o gabarito com as questões da prova estará à disposição para consulta nos endereços eletrônicos da VUNESP e da SEE a partir do dia 15 e 22, respectivamente.
Dias da prova
Manhã: início às 8h30. Duração: 4 horas
Tarde: início às 14 horas. Duração: 4 horas
Área de Linguagens e Códigos (Língua Portuguesa, Inglês, Arte, Educação Física, Alemão, Espanhol, Francês, Italiano, Japonês)
Área de Ciências da Natureza e Matemática (Matemática, Ciências Físicas e Biológicas, Biologia, Física e Química)
Área de Ciências Humanas (História, Geografia, Filosofia e Sociologia) e Educação Especial.
80 questões objetivas para o campo de atuação aulas 60 questões objetivas para o campo de atuação classes 80 questões objetivas para o campo de atuação Educação Especial
A VUNESP orienta os candidatos que cheguem aos locais da prova com meia hora de antecedência, no mínimo, portando caneta de tinta azul ou preta, lápis nº 2 e borracha. A identificação do candidato far-se-á mediante a apresentação do protocolo original de inscrição da VUNESP e de um documento de identidade (RG, Carteira Nacional de Habitação – com fotografia; Carteiras de Órgãos ou Conselhos de Classe; Carteira de Trabalho e Previdência Social; Certificado Militar. Importante: o documento tem de ser original.
em 4 dezembro 2009 às 21:31 Débora Natal
Apeoesp conquista avanços no “PROVÃO DOS ACTs”
Nossa luta contra o PLC 29 continua. Professor: não se inscreva para a “promoção por mérito” da S.E.E.
A implementação do plano de lutas deliberado pela IV Conferência Estadual de Educação da APEOESP “Jane Beauchamp” já começa a dar os primeiros resultados.
Como parte do plano de lutas, mais de 4 mil professores haviam se reunido na Praça da República no Dia do Basta! (26/11), em defesa do caráter classificatório do “provão dos ACTs”, protestando contra a extensa bibliografia (inclusive com vários título esgotados), manifestando-se pelo boicote à “promoção por mérito” (PLC 29/09, atual Lei 1097/09) e exigindo o atendimento das reivindicações da nossa categoria.
Nesta terça-feira (01/12), realizou-se reunião de negociação entre a diretoria da APEOESP e o secretário estadual de Educação. Mais uma vez, a categoria mobilizou-se e manifestou-se em defesa dos direitos na Praça da República. Veja a pauta desenvolvida com o secretário logo abaixo.
Professor poderá utilizar tempo de serviço para a nota do “Provão”
Por força da Lei Complementar nº 1093/09 os professores temporários passam por dois processos com vistas à atribuição de aulas:
– fase de qualificação, através de um processo de avaliação
– fase de classificação para a obtenção de aulas
A APEOESP reiterou ao secretário a reivindicação da aplicação do critério acordado no ano passado entre a Secretaria e o TRT . Ao final, a fórmula proposta pelo secretário considera que a pontuação mínima para que o professor seja qualificado para dar aulas continua sendo 40 pontos. Por pressão do Sindicato, a S.E. Afirmou que o professor que obtiver ao menos 32 pontos (40% da nota máxima) poderá usar o tempo de serviço para somar aos pontos da prova e obter os 40 pontos. Para o PEB II, 32 pontos equivalem a 32 questões corretas em uma prova de 80 questões; para o PEB I, 32 pontos representam 24 acertos em uma prova de 60 questões.
De acordo com a Secretaria, a classificação para a atribuição será feita por faixas, sendo que, no caso dos ACTs, haverá a composição entre a nota da avaliação, o tempo de serviço e títulos, de acordo com o acordo do TRT (80 pontos+80 pontos+20 pontos) Ou seja: o professor que tiver utilizado o tempo de serviço para compor a nota do “provão”, o utilizará, na íntegra, para a classificação da atribuição de aulas.
Embora não tenhamos obtido a íntegra do que reivindicamos, consideramos esta conquista muito importante, na medida em que, além de valorizar o tempo de serviço dos professores, estabelece uma fórmula mais justa de avaliação, considerando a extensa bibliografia, o tempo exíguo para estudos, o grande número de livros esgotados e a própria situação dos professores temporários, com jornadas extenuantes de trabalho e pouco tempo disponível para se preparar.
Professores categoria F que não conseguiram se inscrever
Diante da informação da APEOESP de que muitos professores categoria F não conseguiram efetuar sua inscrição para o “provão”, houve compromisso de que haverá novo prazo para isto.
A diretoria da APEOESP apresentou ao secretário a questão de professores que estão doentes, impossibilitados de comparecer à prova e que, mesmo assim, são obrigados a fazê-la. Ficou acordado que a entidade apresentará um levantamento de cada um dos nomes dos professores que estão nesta situação, tendo em vista que a S.E.E. deverá tratá-los de maneira diferenciada.
Assim, é fundamental que as subsedes informem à Presidência da APEOESP (presiden@apeoesp.org.br) todos os casos que se enquadram neste problema, sob o título “professores doentes”, até o dia 7/12, para que possamos encaminhá-los à S.E.E.
Professores categoria F pressionados a assumir 20 horas/aula
A diretoria da APEOESP levou ao conhecimento do secretário a ocorrência de pressões sobre os professores categoria F em diversas Diretorias de Ensino, para que assumissem a jornada de 20 horas/aula ou, em não concordando, assinassem documento desistindo da condição de categoria F; ou seja, na prática demitindo-se da rede.
O secretário afirmou não haver orientação neste sentido e solicitou que apresentemos um levantamento dos casos comprovados.
Solicitamos, portanto, às subsedes que informem à Presidência da APEOESP (presiden@apeoesp.org.br) todos os casos que se enquadram neste problema, sob o título “professores categoria F”, até o dia 7/12, para que possamos encaminhá-los à S.E.E.
Atribuição englobará todas as aulas
Mediante solicitação da diretoria da APEOESP, o secretário da Educação assegurou que serão disponibilizadas na atribuição os lotes máximos de aulas, englobando projetos, escola da família, recuperação, turmas de treinamento e outras. Segundo disse o secretário, todas as aulas que puderem ser disponibilizadas, o serão.
Resolução 48: atribuição de EJA será por disciplinas
A APEOESP insistiu com o secretário para que cumpra compromisso anterior de reeditar a Resolução 48 (EJA), para que a atribuição de aulas passe a ser realizada por disciplinas e não por áreas, como está ali previsto.
O secretário, de imediato, confirmou que a resolução será mesmo alterada e que a atribuição de EJA será por disciplinas.
Mediante questionamento da APEOESP sobre o não oferecimento de jornadas de 12 e de 40 horas para remoção, o secretário informou que, na remoção deste final de ano estas jornadas não serão oferecidas, mas que haverá um novo concurso de remoção em 2010, antes do ingresso dos novos concursados, na qual serão, então, ofertadas.
em 4 dezembro 2009 às 22:49 Linda Soares
Gostaria de saber como que fica a situação dos professores que trabalham com projetos ?
em 5 dezembro 2009 às 10:11 Nilva Maria Rossi Artico
que sufoco! 20e… anos de trabalho , prova, bibliografi do tamanho de um elefante. apeoep cuide de nós,,,,,,,
em 5 dezembro 2009 às 12:47 professortemporario
Talvez a maior causa do caos que vivemos hoje seja justamente essa ideia de esperar que alguém ou uma instituição cuide de nós.
em 5 dezembro 2009 às 13:38 Maria de Fátima
Não consegui imprimir o protocolo de inscrição da prova gostaria de saber como posso consegui-lo?
em 5 dezembro 2009 às 19:48 Damaris Guilherme
Vou fazer a prova pela 1ª vez e não entendi como funciona essas categorias, pois acabei de me formar e nunca fui professora temporária, passando na prova vou atribuir aulas em qual categoria?
em 5 dezembro 2009 às 21:55 professortemporario
Recomendamos que leia nosso artigo a caixa preta da educação em são paulo. Lá, você encontrará uma explicação detalhada de tudo que está acontecendo, desde como era e até como ficou a situação do professor da rede estadual
em 5 dezembro 2009 às 22:33 Josefa
Sou funcionaria publica municipal (cargo administrativo), se passar neste processo seletivo posso ficar com os dois empregos.
em 5 dezembro 2009 às 23:22 jesuslene g. silva
gostaria de saber o local e hora da prova prof. ofa uns 4 dias antes da prova.
lingua portuguesa.gostaria também de um esclarecimento posso na atribuição pegar aulas de
arte pois sou formada e já estou com o diploma .
onde irei fazer a prova?????
em 5 dezembro 2009 às 23:36 professortemporario
Não. Se você ocupasse um cargo de natureza técnica compatível com o horário, você poderia acumular, mas isso não vale para cargo administrativo
em 5 dezembro 2009 às 23:58 professortemporario
Os locais serão divulgados pelas diretorias de ensino, que possuem sites diferentes
em 6 dezembro 2009 às 00:12 Sandra Regina
A minha dúvida é a mesma da Prof Fátima onde posso imprimir a 2º via do protocolo??? ou poderei fzr a prova apenas com a impressão do local que vou realizar a mesma?
em 6 dezembro 2009 às 09:59 professortemporario
Acreditamos que sim, até porque se esse protocolo fosse uma exigência irremediável haveria no próprio site a opção de imprimir a segunda via. O que realmente importa é a presentação do documento de identidade com foto e ter o número de sua inscrição para poder conferir os dados da carteira onde você fará a prova e da própria prova.
Como em outros concursos da vunesp, normalmente há um conjunto de lista com os nomes e números de inscrição dos candidatos e fiscal com uma lista específica para cada sala
em 6 dezembro 2009 às 14:33 lucilene
Olá, gostaria de saber como poderemos saber o local da prova, a secretaria vai entrar em contato com os cadidatos ou a gente tem que correr atras, sou pedagoga e gostaria de saber se com essa minha graduação poderei trabalhar como eventual.
em 6 dezembro 2009 às 14:59 Linda Soares
A minha pergunta não foi respondida, gostaria de saber como fica a situação dos professores q trabalham com projetos?
em 6 dezembro 2009 às 16:49 Deivid
Olá, Sou categoria “F” se passar na prova serei obrigado a ter carga horária de 20 horas/aulas ou terei liberdade de escolher uma carga inferior?
em 6 dezembro 2009 às 22:52 MARIA CLAUDIA
ESCOLHI DUAS MATERIAS PARA LECIONAR, LINGUA PORTUGUESA E HISTORIA, PORÉM, AS PROVAS SERÃO APLICADAS EM DATAS DIFERENTES, NO DIA 13/12/2009 PARA LINGUA PORTUGUESA, E NO DIA 20/12/2009 PARA HISTÓRIA, MINHA DÚVIDA É, SE EU REALIZAR APENAS A PROVA DO DIA 13/12/2009 PERDEREI O DIREITO DE LECIONAR???? IREI A TRABALHO PARA O SUL NO DIA 20/12/2009, SE PERDER ESTA PROVA NÃO PODEREI ME INSCREVER EM OUTROS CONCURSOS FUTURAMENTE????
em 6 dezembro 2009 às 23:12 Joelma
Sou PBII desde 1995 e por motivos familiares em 2006 e 2007 não estava na rede de ensino estadual. Voltei a lecionar na rede estadual em 2008, até então no modelo Dhru de março de 2009 constava que eu era categoria F… fui até a atribuição para completar minha jornada de 20 aulas e lá não constava meu nome na listagem , pedi para a supervisora verificar, dei a ela meu anexo e declaração de horário , e ela voltou e assim colocaram meu nome na listagem na qual fui chamada p serem me atribuídas as aulas… bom qdo cheguei na minha escola sede o secretário simplesmente me disse que eu era da categoria L. Agora eu já não entendo mais nada e me sinto prejudicada pois realmente é injusto depois de tantos anos ser rebaixada de categoria assim.
em 6 dezembro 2009 às 23:50 Fátima
Olá gostaria de saber como vai fkr a situação da categoria S já que sou da lei antiga, mas não peguei aula nenhuma em 2007… minha portaria foi aberta em fevereiro de 2007 e de lá pra cá só fkei como eventual… se eu pegar aulas em 2010 vou ir para ql categoria??? vcs poderiam me esclarecer???? no momento esta é uma dúvida primordial Obrigada
em 7 dezembro 2009 às 00:34 professortemporario
Não devemos esperar que a Secretaria de Educação entre em contato para nos informar essa data e local de prova. O melhor é pressionar as diretorias de ensino, pois são elas que tem a função de coordenar isso com a vunesp
em 7 dezembro 2009 às 00:36 professortemporario
A situação dos professores de projeto é a mesma dos demais. Se passar na prova, dependendo da classificação, concorre as atribuições de aula e às atribuições de projeto. Se não passar… já era.
em 7 dezembro 2009 às 00:48 professortemporario
Como todo professor estável na categoria F, você terá que participar do processo de atribuição de aulas e se não conseguir saldo de aulas terá que cumprir uma jornada de 12 horas em sua escola sede.
No entanto, como a resolução 73 não foi revogada, você, ainda na atribuição, ao chegar sua vez, provavelmente será obrigado a assumir qualquer saldo com mais de 20 aulas, sob pena de ser dispensado da categoria F. Se na sua vez não existir saldo com mais de 20, você seria obrigado a assumir o que estivesse disponível. Se, ainda, na sua vez, não houvesse nenhum saldo, você seria designado para cumprir a jornada de 20 aulas na sua escola sede e teria que assumir qualquer saldo de aulas de sua habilitação atribuídos em npivel unidade escolar, até que completasse as 20 aulas.
Assim, essa liberdade de escolha é muito relativa.
em 7 dezembro 2009 às 01:00 professortemporario
Boa Pergunta. Não tínhamos pensado nisso.
Possivelmente, pelo que interpretamos da lei 1093 e das resoluções posteriores, ao deixar de fazer uma das provas você será eliminada daquela disciplina, mas não da outra.
De qualquer forma, talvez seja melhor consultar a supervisora de plantão de sua diretoria de ensino, para entender qual é a interpretação do Estado sobre o assunto.
em 7 dezembro 2009 às 01:01 professortemporario
Pelo que nos informou, você é da categoria L e só pode mudar isso pela via judicial
em 7 dezembro 2009 às 01:04 professortemporario
Se você passar e conseguir um contrato no Estado pela lei 1093, você será enquadrada na categoria S.
Pelo que entendemos, o Estado fará uma classificação dos professores dessa categoria e as escolas terão que respeitar essa classificação na hora de convocar esses professores para assumirem contratos de substituição eventual.
em 7 dezembro 2009 às 12:16 Carol
Faço a prova e passo. Sou categoria “S”. Em 2010 terei que opatr por aulas eventuais e aulas atribuídas??? E em 2011 verdade que estarei desempregada durante 7 meses???
Serei muito grata se puder esclarecer essas dúvidas!!
em 7 dezembro 2009 às 12:51 professortemporario
Sim. Passando na prova e assumindo um contrato, que terá como data limite o último dia letivo, você terá que cumprir 200 dias de intervalo para ser novamente contratada.
em 7 dezembro 2009 às 14:30 loani correa de andrade lopes
quero saber o local onde será realizada minha prova
em 7 dezembro 2009 às 14:53 Leonardo
Por favor me tire essa dúvida, eu fiz minha inscrição em uma Diretoria de Ensino de uma cidade ( Campinas), porem gostaria de saber se posso fazer a prova em outra cidade (Rio Claro), ou somente na cidade em que fiz a inscrição?
em 7 dezembro 2009 às 19:09 Gabi
Oiee… me tira essa duvida, é parecida com a amiga aí de cima, então quer teremos que ficas 7 meses desempregados em 2011??? ou vc acha que eles vão acabar chamando???
Bjos!!! brigadinha!!!
em 7 dezembro 2009 às 19:13 Leonardo
Olá, gostaria de saber se a prova eu terei que fazer na mesma cidade que fiz a inscrição? Ou se posso fazer em outra cidade? Por exemplo eu fiz a minha incrição na cidade de Campinas, mais no momento estou em Rio Claro, gostaria de saber se posso fazer a prova em Rio Claro???
em 7 dezembro 2009 às 21:53 Thiago
Sou formato em ciencias biologias e cometi um pequeno erro quando preenchi o formulário de inscriçaõ. O erro na parte de escolher as disciplinas, além de biologia, eu coloquei “classes”. E hoje fui consultar a data da prova no site da vunesp e meu nome está na lista para fazer a prova no dia 13. Tem algum problema se eu faltar nessa prova do dia 13 e ir somente no dia correto (dia 20)?
em 7 dezembro 2009 às 22:00 professortemporario
Pelo que entendemos você teria que fazer a prova em uma cidade dentro da área da diretoria de ensino em que se cadastrou
em 7 dezembro 2009 às 22:10 professora
em 7 dezembro 2009 às 22:13 luiz fernando
Formado em filo/letras/belas artes/pedag/´didática para o 3°grau
Sou professor estável e readaptado permanente.
Quando para evolução funcional, nunca pude fazer nenhum curso pela condição de readaptado . Completei 30 anos de magistério .
Por ser readaptado fui penalizado para 35 anos (nunca fomos beneficiados em nada)
Porquê fazer provas, uma vez que já estou fora de sala de aula desde 1990. O quê implica se não for bem?
Serei mais uma vez penalizado?
em 7 dezembro 2009 às 22:14 professortemporario
Depois dos sete meses, lá pelas tantas de agosto de 2011, se você assumisse saldo de aulas só poderia lecionar até dezembro daquele mesmo ano, devendo cumprir mais uma vez o intervalo de 200 dias. Assim, na prática, seria melhor esperar até fevereiro de 2012.
em 7 dezembro 2009 às 22:15 professortemporario
Reforçando: você deve fazer prova na cidade indicada no momento de sua inscrição
em 7 dezembro 2009 às 22:17 professortemporario
Acreditamos que não haja problema em deixar de fazer a prova para disciplina em que você se cadastrou por equívoco, desde que faça a prova da disciplina correta.
em 7 dezembro 2009 às 22:29 professortemporario
Com todo o seu tempo de serviço e não sendo efetivo, você foi contratado pela lei 500/74 e possui direitos semelhantes aos dos efetivos. Mesmo estando readaptado, você está vinculado ao Estado como professor.
ocorre que, com a mudança provocada pelas novas leis, se você deixar de fazer essa prova, em uma linguagem clara, será demitido por justa causa, por se recusar a cumprir determinação legal do Estado, nos termos das dsiposições transitórias da lei 1093/09.
Assim, você tem que fazer a prova. Pode até ser reprovado, mas tem que fazer.
Entenda tudo isso lendo nosso artigo sobre a caixa preta da educação no estado de são paulo
em 8 dezembro 2009 às 00:58 Marcina
Olá, gostaria de saber como faço para adquirir uma nova guia do meu comprovante de inscrição. E meu nome não consta na inscrição do site da VUNESP. Desde já agradeço lhe.
em 8 dezembro 2009 às 10:55 Eunice
Nestes periodos de informações e mudanças, não fui informada pela minha escola sede. Estou afastada do serviço e não efetuei a inscrição junto à VUNESP. Após comentários de outros colegas procurei a escola e perguntei se foi efetuada a minha inscrição e a resposta foi negativa. A unidade escolar não efetuou e muito menos informou´me sobre a inscrição. Como devo proceder? Aguardo urgentemente a resposta..
em 8 dezembro 2009 às 11:35 Josefa Lemos
Por favor,preciso de um esclarecimento minha cabeca esta fervendo,um fala uma coisa ,outro fala outra ,nao aguento mais ………….Estou esgotada!!!!!!!!!!!!!!!!
Preciso saber a respeito da tal categoria F.Trabalhei para o Estado e meu ultimo exercicio foi em 2004 como OFA Natureza Permanente com classe no final do periodo letivo fui dispensada,mas com portaria pela lei 500/74.
Com essa alteracao da lei 1010/2007 eu pensei que poderia voltar a assumir normalmente como dita a lei ,mas nao foi o que aconteceu .
A escola sede frequencia onde eu trabalhei nao reconhece o meu direito e a diretoria tambem diz que eu nao tenho direito .Oque devo fazer ? posso ficar tranquila pois o meu vinculo continua com o estado ,ou devo correr atras pois estou deixando de receber os pagamentos desde 30/10/2009 quando era para reassumir mas a escola nao me recebeu.vou fazer a prova e espero passar .
Aguardo um parecer URGENTE!!!!!!!!!!!!! Obrigada Meu nome e Josefa Lemos PEB I
em 8 dezembro 2009 às 13:03 jesuslene g. silva
quero receber por e-mail o local e data da prova prof ofa de sp lingua portuguesa meu e-mail
JESUSLENESIL@HOTMAIL.COM
em 8 dezembro 2009 às 13:46 Maria de Fátima
Oieee estou com uma dúvida sou categoria “S” minha portaria foi aberta em Fevereiro de 2007… se eu passar na prova dos OFAs eu terei que escolher entre ficar como eventual ou pegar aulas atribuídas??? se conseguir pegar aulas de substituição ou livres vou fkr 200 dias sem trabalhar em 2011???
em 8 dezembro 2009 às 13:49 professortemporario
Se você não possuir uma justificativa que seja capaz de convencer um juiz de que não havia como você fazer essa inscrição (internação hospitalar, incapacidade de locomoção por motivo de saúde…), Não há o que fazer….
Caso tenha essa justificativa, procure um advogado e entre com uma ação na justiça
em 8 dezembro 2009 às 13:52 professortemporario
Para entender, leia nosso artigo a caixa preta da educação no estado de são paulo
em 8 dezembro 2009 às 15:49 lucivelo
Se você fez inscrição como PEBI, seu nome deve aparecer como inscrita a partir desta semana, mas se você se inscreveu como PEBII, fiquei sabendo que só será possível visualizar seu nome na semana que vem, ok!
em 8 dezembro 2009 às 16:10 José Moacir
oque essa apeoesp está fazendo pelos professores , que a tempo veem sofrendo abuso do governo e não fazem nada e só bra,bra e nada. temos teputado eleitos por nos. e até agora não vejo resultado. só o professor e caixão de pacanda. salario de fome. vida corrida. e não vejo melhora, vamos trabalhar mais e falar menos . use o meio de comunicação e bote a boca no trambone. veja a situações das escolas, saiam e fotografem a situações das escolas na vale do ribeira, classes lotas com amis de 40 alunos em salas pequenas e abafadas basta usar creatividade, mostrando para o povo como funciona uma escola púbrica e que existem alunos analfabeto desde a 4ª até o ensino médio. e os responsáveis não fazem e não deixam fazer. enquanto os professores morrem de fome, ou ficam em estados deprorável. voi perdido a oportunidade de uma greve geral no final de novembro, para que fosse paralizado tudo e mostrar a força do professor.
sou professor aposentado, tenho que trabalhar para poder sobreviver. obrigodo.
em 8 dezembro 2009 às 16:28 Marcos
Sou Professor Categoria F e perdi a inscrição na Vunesp, mas estou inscrito na DE, perco a categoria F como eu faço para recorrer?
em 8 dezembro 2009 às 16:58 professortemporario
José Moacyr
Excelente ideia. Para 2010, vamos criar um artigo fixo para que os professores publiquem imagens da depredação de suas escolas.
em 8 dezembro 2009 às 18:18 B. Marilene Cezário
Ao tentar descobrir o local da prova do OFA/PEB II – descobri que minha inscrição não foi oficializada e agora como fica minha situação? Fiz inscrição na própria escola.
Aguardo resposta urgente para saber como agir.
São Paulo, 08 de Dezembro de 2009.
em 8 dezembro 2009 às 22:24 professortemporario
B. Marilene
Ao fazer sua inscrição na escola você deve ter pego a sua via de comprovante. Com esse comprovante, entre com um requerimento na escola exigindo a correção de sua situação e procure um advogado para entrar com uma ação judicial
em 9 dezembro 2009 às 12:13 Daniele queiroz
Olá Boa Tarde, gostarei de esclarecer uma duvida pois quando fiz a inscrição para prova, coloquei para peb I mas eu vou prestar a prova só para pebII pois pretendo exercer como eventual na area de Biologia, vai ter algum problema se eu fizer só a prova do dia 20/12, por favor me esclarece, obrigado.
em 9 dezembro 2009 às 12:30 Nadja Maria Vicentin Martins
Olá! Quando fui fazer a inscrição percebi que meu nome estava errado, colocaram Nadya(y) em vez de Nadja(j). Liguei para a Vunesp e me disseram que no dia e no local da prova fariam a correção. Perguntei se não correria o risco de ser impedida de entrar e disseram que não. Aliás, se liguei para vunesp para corrigire enviei um email antecipadamente, não seria o correto a pròpria Vunesp corrigir. Salvei o documento da inscrição e vou levá-lo ok. Poderiam me dar uma resposta…
em 9 dezembro 2009 às 14:29 Marisa
Vou fazer a prova mais não sei o conteúdo que caíra na prova dos ACTS.
Me inscrevi para ciências físicas e biologicas.
Se alguém tiver o conteúdo favor me informar.
Grta .
em 9 dezembro 2009 às 15:49 Elaine
Saudações, professortemporário
Por um equivoco, além da inscrição para PEBII Portugues, fiz inscrição para pebI, pois eu não estava entendendo como eu não podia fazer a inscrição para Português e Inglês, ou seja duas inscrições. Então, estou inscrita para Português PEBII e PEBI, contudo não sou PEBI, só PEBII cat F.
Se eu faltar na prova do período da manhã e fizer apenas a do período da tarde, terei algum prejuízo?
Seria necessário que eu ligue para a vunesp e comunique o erro e assim solicite a retirada do meu nome no período da manhã?
em 9 dezembro 2009 às 19:31 professortemporario
Acreditamos que não haja problema, pois você será eliminada da seleção de PEB I, mas isso não interfere na classificação PEB II. Por via das dúvidas, procure a supervisora de plantão de sua diretoria de ensino, pois o que vale é como eles pensam, por mais absurdo que seja o pensamento…
em 9 dezembro 2009 às 19:32 professortemporario
Realmente. Você tomou as precauções corretas. Assim, no dia da prova leve essa documentação e confira principalmente se os números de seus documentos estão corretos
em 9 dezembro 2009 às 19:37 professortemporario
Acreditamos que não haja problema em não fazer a prova para a qual se cadastrou por equívoco, já que as classificações são diferentes
em 9 dezembro 2009 às 20:23 Maria de Fátima
em 9 dezembro 2009 às 22:46 professortemporario
No seu caso, de qualquer forma você cumprirá o gancho de 200 dias
em 10 dezembro 2009 às 01:38 Marta
Preciso dos nomes dos livros da prova dos docentes .
em 10 dezembro 2009 às 08:33 ivone Almeida de Oliveira
Pois é Monica melhor ir viajarrr.
em 10 dezembro 2009 às 08:35 ivone Almeida de Oliveira
Ainda bem que termos is tempo para os studos Pll.
em 10 dezembro 2009 às 08:39 ivone Almeida de Oliveira
Ainda bem… que teremos mais tempo para os estudos preciso estudar mais matemática, leis
em 10 dezembro 2009 às 21:15 Melisane
Entrei no estado em Fevereiro de 2007 e de lá pra cá só trabalhei como Professor Eventual, minha dúvida é qual a minha Categoria??? e e como me encaxo nessas novas Leis se passar na Prova dos OFAs para a atribuição de aulas em 2010?? Obrigado pela Atenção
em 10 dezembro 2009 às 23:35 professortemporario
Você está em uma categoria da lei 1093, provavelmente a S. Se não passar na prova, não poderá lecionar em 2010
em 11 dezembro 2009 às 01:06 melisane
E se eu passar como fk??? eu poderei pegar aulas ou fkr como eventual?? e em 2011 fk sm trabalhar durante 200 dias???
em 11 dezembro 2009 às 01:22 Dani
Pessoal, estou muito aliviada, e gostaria de agradecer por ter a oportunidade de tirar dúvidas neste site! Muito obrigada, e boa sorte a todos nessa prova!
em 11 dezembro 2009 às 21:48 antonio de paulo do nascimento melo
eu gostaria de saber o local das provas dos professores ofas
em 12 dezembro 2009 às 20:37 Leandro
Olá! Tenho uma dúvida, após essa prova e após as atribuições das aulas serem feitas. Eu posso pegar aulas sem fazer a prova? Somente tendo feito a incrição na Diretoria Ensino? Pois estive conversando aqui com amigos professores e falaram que após as atribuições serem feitas eu poderia pegar algumas aulas, Procede essa informação?
em 12 dezembro 2009 às 21:36 professortemporario
NÃO EXISTE POSSIBILIDADE DE UM PROFESSOR ASSUMIR SALDO DE AULAS SEM TER PASSADO NESSA PROVA. Isso está previsto no texto da lei complementar 1093/09.
em 13 dezembro 2009 às 10:09 Norma
Olá Professor, gostaria de saber o que vai cair na prova de biologia peb II (dia 20/12), já saiu alguma informação?
em 13 dezembro 2009 às 10:17 dina
POR FAVOR NAO CONSIGO ACHAR O LOCAL DA PROVA PARA DINA NUNES DE BRITO E MARIA DA CONCEIÇAO NUNES VIEIRA
em 13 dezembro 2009 às 13:05 Débora natal
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO BIOLOGIA GABARITADA PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Classificação de docentes e candidatos à admissão, inscritos para o processo
anual de atribuição de classes e aulas da rede estadual de ensino
2009 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Classificação de docentes e candidatos à admissão, inscritos para o processo
INSTRUÇÕES o
Verifique se este Caderno de Prova contém 25 questões, numeradas de 1 a 25, cada uma com 5
alternativas. Caso contrário, reclame ao fiscal da sala e solicite um Caderno de Prova correto.
Para cada questão existe apenas uma alternativa correta.
Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher a alternativa correta.
A alternativa correta de cada questão deve ser marcada na Folha de Respostas/Gabarito.
A Folha de Respostas/Gabarito deve ser devolvida juntamente com este Caderno de Prova ao aplicador.
ATENÇÃO o
Marque as alternativas corretas com caneta esferográfica de tinta preta ou azul.
Marque apenas uma alternativa para cada questão. Mais de uma alternativa assinalada implicará na
anulação dessa questão.
Responda todas as questões.
Não será permitida qualquer espécie de consulta.
Você terá 2 (duas) horas para responder todas as questões e preencher a Folha de Respostas/Gabarito.
Devolver ao aplicador este Caderno de Prova e a Folha de Respostas/Gabarito preenchida.
Nº de Inscrição BIOLOGIA 1.
A Proposta Curricular do Estado de São Paulo assume uma determinada postura em relação ao processo de
ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que corresponde à essa postura:
Fruto de tensões sociais que extravasam indevidamente para o ambiente escolar, típicas de países
pobres e emergentes, o conflito corresponde a um fenômeno contemporâneo. b)
O conflito é um fenômeno atípico do processo de ensino, cuja manifestação perturba e atrasa o
desenvolvimento cognitivo, muitas vezes de forma definitiva. c) O conflito é inerente ao processo de ensino-aprendizagem e, quando produtivamente explorado, impulsiona o desenvolvimento cognitivo e o desempenho escolar. d)
O conflito pode se manifestar a qualquer momento no processo de ensino-aprendizagem, porém, quando
eficazmente inibido, não chega a causar maiores distúrbios. e)
A depender do contexto social em que a escola está inserida, o conflito pode ter maior ou menor impacto
no ambiente escolar, sendo as mais numerosas ocorrências em áreas de risco social. 2.
Em relação à colonização do ambiente terrestre, as pesquisas demonstram que é possível estabelecer um
paralelo entre um determinado grupo de plantas e certo grupo de vertebrados, ambos com representantes
atuais. Esses dois grupos apresentaram características específicas para a reprodução que lhes possibilitaram
independência em relação ao meio aquático e autonomia para vida em meio terrestre.
Indique a alternativa que representa os grupos citados acima:
a) Gimnospermas e répteis.
b) Angiospermas e anfíbios.
c) Pteridófitas e mamíferos.
d) Gimnospermas e anfíbios.
e) Angiospermas e répteis. Biologia
Página 5 de 19 3.
Para o ensino da Biologia, o professor deve considerar etapas para a construção de um conceito. Essa
construção não se faz em uma única aula ou em uma única atividade.
Leia as sugestões a seguir: I.
Desconsiderar as pré-concepções dos alunos sobre o tema que está em estudo.
Estimular a busca de dados para que o aluno tire conclusões.
Sistematizar os conteúdos, organizando-os.
IV. Provocar um desafio para que o aluno repense suas representações, mas não as questione.
V. Avaliar o processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que representa as sugestões a serem adotadas, segundo a Proposta Curricular de
Biologia do Estado de São Paulo:
e) II, III e IV. 4.
Ao abordar o conceito de matéria orgânica, em uma situação de aprendizagem específica, o professor tem a
intenção de desenvolver as seguintes habilidades:
Refletir sobre os materiais que têm origem na fotossíntese e a sua função de produtores numa cadeia
Compreender as noções de fotossíntese e respiração.
Comparar organismos clorofilados com organismos não clorofilados.
Ao final dessa atividade, espera-se que o aluno:
Compreenda que tanto os animais como os vegetais crescem e, portanto, incorporam matéria em seus
corpos. b)
Admita que somente os animais crescem e, portanto, incorporam matéria em seus corpos. c)
Admita que somente as plantas crescem e, portanto, incorporam matéria em seus corpos. d)
Compreenda os animais como organismos clorofilados e os vegetais como organismos aclorofilados e,
portanto, não incorporam matéria em seus corpos. e)
Deduza que animais e vegetais são organismos clorofilados e, portanto, incorporam matéria em seus
corpos. Biologia
Página 6 de 19 5.
Quando estabelecem que o Ensino Médio deve propiciar a preparação básica para o trabalho, a LDB, as
DCNs e os PCNs abrem a possibilidade de que os conteúdos disciplinares desse nível de ensino sejam
adequados a possíveis áreas de escolha profissional dos alunos. Das afirmações abaixo qual expressa melhor
a intenção da lei e as condições para concretizá-las?
Só é possível fazer preparação básica para o trabalho se o curso for profissionalizante. Fora disso, a
abertura que a lei dá não se viabiliza porque o que os alunos aspiram é a preparação para o vestibular. b)
A lei faz sentido se a carga horária das disciplinas de formação geral for igual ou maior do que o mínimo
previsto. No passado, a profissionalização do ensino médio representou o esvaziamento da formação
intelectual geral e a deterioração da capacidade dos mais pobres em competir por uma vaga no ensino
superior. c) A constituição de competências e habilidades são o ponto de convergência do processo de ensino-
aprendizagem. Articuladas com conteúdos curriculares de teor científico, artístico e humanístico e com outros voltados para preocupações profissionais básicas, possibilita que o Ensino Médio, sem preterir conteúdos da ciência e da cultura, aborde as necessidades de inserção no mercado de trabalho. d)
A lei não prevê obstáculos intransponíveis relacionados a problemas de infraestrutura dos sistemas de
ensino, em razão do que, a meio caminho da formação acadêmica e a meio caminho da formação
profissional, o Ensino Médio não atende nem a uma, nem a outra. e)
A preparação para o trabalho demanda a constituição de competências que possibilitem a competição no
âmbito da vida acadêmica, em razão do que, quanto mais as disciplinas enfatizarem conteúdos
tradicionais, tanto melhor os alunos estarão preparados para o mundo competitivo do século XXI. 6.
Durante análise bioquímica de uma cadeia alimentar foram registradas altas taxas de inseticidas
organoclorados (DDT). Em quais níveis tróficos podemos encontrar a maior disponibilidade de energia e a
maior concentração desse inseticida, respectivamente?
b) Produtor e consumidor secundário.
c) Produtor e consumidor terciário.
d) Consumidor primário e secundário.
e) Consumidor primário e terciário. Biologia
Página 7 de 19 7.
A Proposta Curricular de Biologia do Estado de São Paulo considera que, para garantir uma aprendizagem
efetiva, é necessário desenvolver seqüências didáticas que tenham significado, de maneira a possibilitar ao
aluno o contato com novas descobertas, as quais mantêm viva a vontade de saber, inerente ao ser humano.
Leia as sugestões a seguir. Quais são adequadas, do ponto de vista da Proposta? I.
Escolher temas que oportunizem ao aluno a compreensão e participação do mundo social, familiar e
Priorizar conteúdos difíceis para auxiliá-los em avaliações externas, como por exemplo, vestibulares.
III. Planejar atividades para permitir ao aluno construir e compreender os conceitos básicos e não apenas
memorizá-los.
IV. Escolher
conteúdos realmente necessários e vinculados aos objetivos que contribuam para uma
aprendizagem eficiente.
Elaborar a seqüência didática para permitir ao aluno o desenvolvimento de competências e habilidades.
Assinale a alternativa correta: a)
I, II, III e IV b)
II, III, IV e V c)
I, II, IV e V d)
I, III, IV e V e)
I, II, III e V 8.
O professor, ao realizar uma atividade prática de extração de DNA do morango, observa o encadeamento de
três etapas seqüenciais. Assinale a alternativa que corresponde a essas etapas:
a) Ruptura da membrana celular, desmembramento dos cromossomos, separação do DNA.
b) Desmembramento dos cromossomos, separação do DNA, ruptura da membrana celular.
c) Desmembramento dos cromossomos, ruptura da membrana, separação do DNA.
d) Ruptura da membrana celular, separação do DNA, desmembramento dos cromossomos.
e) Separação do DNA, ruptura da membrana, desmembramento do cromossomo. Biologia
Página 8 de 19 9.
O lixo, material sólido proveniente de atividades humanas e de processos naturais, como folhas e galhos
secos, é um dos maiores problemas ambientais da atualidade que, se for administrado incorretamente,
provoca mau cheiro e favorece a proliferação de animais e transmissores de doenças. No Brasil o lixo é
coletado pelas prefeituras, ou por companhias particulares autorizadas, e levado a depósitos, nos quais pode
haver seleção de materiais reutilizáveis. O lixo não reciclável deve ser acondicionado em aterros apropriados.
Consiste o aterro na deposição do lixo sob o solo. O aterro, pela perspectiva do saneamento básico, pode ser
classificado tecnicamente em aterro sanitário e aterro controlado.
Analise as afirmações a seguir: I.
O aterro sanitário de qualquer município deve possuir licença para funcionamento e expansão.
Os processos anaeróbios que ocorrem na matéria orgânica dos aterros sanitários podem produzir gás
metano e adubo.
III. O aterro sanitário deve ser construído somente em áreas sujeitas à inundação.
IV. O aterro pode representar risco à saúde dos moradores de um município, uma vez que sejam detectadas
irregularidades na impermeabilização e escoamento do resíduo líquido (chorume) depositado no local.
Animais invertebrados e vertebrados podem se beneficiar e participar do ciclo da matéria nos aterros
Assinale a seguir a alternativa correspondente aos itens acima que expressam afirmações corretas: a) I, II, IV e V.
e) I, II, III e V. 10. O sistema de classificação de plantas e animais, segundo Carl Von Linné (século XVIII), é conhecido como
nomenclatura binominal por ser composto de dois termos que correspondem, para fins de composição dos
nomes científicos, às categorias taxonômicas de:
a) Família e ordem.
b) Espécie e família.
c) Classe e espécie.
d) Gênero e espécie.
e) Filo e gênero. Biologia
Página 9 de 19 11. Leia as afirmativas:
Deve-se preservar rigorosamente a saúde dos animais para abate, observando-se estrito cumprimento
das normas sanitárias e tomar-se medidas contra contaminação por ingestão de carne crua ou mal
O saneamento básico precário ou inexistente em algumas regiões do país, onde as residências não
dispõem de abastecimento de água, de coleta de lixo e de rede de esgoto, torna as referidas regiões
propensas ao desenvolvimento de certas doenças.
Os itens I e II, acima, dizem respeito à saúde pública, o primeiro voltando-se à prevenção de doenças e o
segundo alertando sobre condições propícias para o surgimento de certas doenças.
Assinale a alternativa que indica uma doença relacionada ao item I e três doenças associadas ao item II:
a) I: amarelão; II: amebíase, ascaridíase e teníase;
b) I: teníase; II: doença de Chagas, febre amarela e bócio;
c) I: teníase; II: amebíase, ascaridíase e esquistossomose;
d) I: amarelão; II: doença de Chagas, febre amarela e bócio;
e) I: teníase: II: varíola, sarampo e malária. 12. Uma professora, ao planejar uma situação de aprendizagem, destaca ações a serem realizadas pelos alunos
Entrevistar idosos da família e da vizinhança residencial sobre as dificuldades vividas por eles durante o
período da 2ª. Guerra Mundial.
Sistematizar dados, informações e observações possíveis de serem extraídas das entrevistas.
Produzir relatório escrito a partir de sistematização das entrevistas.
Expor para a classe conteúdo do relatório.
Emitir oralmente para a classe juízo crítico sobre conteúdos das entrevistas.
A situação de aprendizagem em questão pressupõe que os alunos mobilizem competências, habilidades e
conteúdos do saber de algumas disciplinas prioritariamente. Assinale a alternativa que melhor indica essas
a) Sociologia, Filosofia, Língua Portuguesa, Matemática e Arte.
b) Sociologia, História, Filosofia, Química e Língua Portuguesa. c) História, Geografia, Sociologia, Matemática e Língua Portuguesa.
d) Geografia, Filosofia, Matemática, Arte e Língua Portuguesa.
e) Física, Química, Matemática, Biologia e Sociologia. Biologia
Página 10 de 19 13. Uma situação de aprendizagem pede que o aluno compare a organização e o funcionamento de uma célula
eucariótica com o de uma cidade e estabeleça analogias. De acordo com a situação em destaque, devem
estar presentes os seguintes elementos:
O retículo se assemelha a ruas e avenidas, porque por ele circulam proteínas e lipídeos, importantes para
diversas funções celulares;
O Golgi se assemelha a um armazém ou silo porque processa, embala e estoca proteínas que serão
enviadas para certas regiões da célula ou para fora dela;
As mitocôndrias são a central energética porque é nela que acontece a produção de ATP, molécula que
será empregada em diversos processos celulares;
O cloroplasto é comparável a uma casa com aquecimento solar porque absorve a luz do sol que será
empregada na fabricação de açúcares, posteriormente oxidados para a geração de energia e calor;
Os lisossomos são comparados a restaurantes e lanchonetes, porque neles acontece o processo de
digestão celular.
Os itens a seguir expressam algumas expectativas de aprendizagem: I.
Identificar as principais organelas citoplasmáticas.
Relacionar as organelas com as funções que desempenham.
III. Reconhecer a forma de cada uma delas em fotos, desenhos ou esquemas
IV. Realizar analogias entre a célula e um outro sistema produtivo, consolidando o conceito de células.
Compreender que a célula difere de qualquer outro sistema produtivo, desconstruindo o conceito de célula
Assinale a alternativa correspondente aos itens que expressam expectativas em conformidade com a
Proposta Curricular de Biologia do Estado de São Paulo, apenas nos itens: a) I, III e V.
e) I, II e III. Biologia
Página 11 de 19 14. O conhecimento sobre a divisão celular é bastante enfatizado no Ensino Médio. No entanto, observa-se
muitas vezes uma preocupação excessiva em se descrever e memorizar o nome das fases da mitose
(prófase, metáfase, anáfase e telófase) e pouca importância se dá ao processo de divisão celular como forma
de propagar e manter a vida.
A perspectiva da Proposta Curricular de Biologia do Estado de São Paulo, ao abordar esse assunto nas
situações de aprendizagem propostas ao longo do Ensino Médio, tem por finalidade: a)
Destacar os aspectos básicos da divisão celular, sua importância para a manutenção da vida e sua
estreita relação com o câncer. b)
Demonstrar que os hábitos de vida não têm relação com determinados tipos de cânceres. c)
Demonstrar que os tumores e os cânceres resultam de um processo controlado de divisão celular. d)
Demonstrar que para dividir células nem sempre é necessário duplicar o seu material genético encontrado
na forma de cromossomos. e)
Reconhecer que prevenção e diagnóstico tardio de tumores não têm relações comprovadas com índices
de óbitos. 15. Gregor Mendel desvendou as características genéticas dos vegetais cruzando espécies diferentes de ervilhas
de forma que suas características fossem aleatoriamente combinadas para gerar novas espécies. Esse
processo recebeu o nome de hibridação. Nos dias atuais, podemos encontrar uma variedade de alimentos
modificados geneticamente, ou seja, transgênicos, que são alimentos criados em laboratórios com a utilização
de genes (parte do código genético) de espécies diferentes de animais, vegetais ou microrganismos.
Assinale a alternativa que representa a diferença entre alimentos híbridos e alimentos modificados pela
engenharia genética (transgênicos):
a) Os transgênicos têm suas características fenotípicas mudadas ao longo de seu ciclo de vida.
b) Os híbridos são derivados do cruzamento entre espécies diferentes para gerar uma nova espécie.
c) Os transgênicos e os híbridos contêm muitos conservantes que impedem sua rápida deteriorização.
d) Os híbridos passam parte de seu genoma para o indivíduo que o ingere, podendo ocasionar danos à
e) Os transgênicos e os híbridos possuem menos calorias que os naturais. Biologia
Página 12 de 19 16. O organismo do homem realiza divisões celulares. Há dois tipos de divisão celular, a mitose e a meiose, que
acontecem em situações diferentes e que são de grande importância para os seres vivos.
Os itens a seguir expressam afirmativas sobre o processo de mitose: I.
É um tipo de divisão celular que ocorre desde o surgimento da primeira célula do bebê (célula-ovo ou
zigoto) até a nossa morte.
Os espermatozóides se produzem à medida que são utilizados e os óvulos já estão formados nos ovários
da mulher desde o seu nascimento.
III. Quando ainda estamos sendo gerados, no útero materno, é necessário que ocorra a duplicação das
células a fim de formar o novo ser.
IV. Esse processo é de suma importância para continuarmos a nos desenvolver, a crescer, a repor as células
Ocorre com a finalidade específica de produzirmos as células sexuais ou gametas (espermatozóide e
óvulo).
Assinale a alternativa corresponde aos itens corretos:
e) I, IV e V 17. Os vírus são seres muito simples, formados basicamente por uma cápsula protéica a envolver o material
genético que, dependendo do tipo de vírus, pode ser o DNA, RNA ou os dois juntos (citomegalovirus).
a) Possuem genes para os três tipos de RNA (ribossômico, mensageiro e transportador), pois utilizam
apenas aminoácidos e energia das células hospedeiras.
b) Possuem genes apenas para RNA ribossômico e para RNA mensageiro, pois utilizam RNA transportador
c) Possuem genes apenas para RNA mensageiro e para RNA transportador, pois utilizam ribossomos da
célula hospedeira.
d) Possuem genes apenas para RNA mensageiro, pois utilizam ribossomos e RNA transportador da célula
Não possuem genes para qualquer um dos três tipos de RNA, pois utilizam toda a maquinaria de síntese
de proteínas da célula hospedeira. Biologia
Página 13 de 19 18. Relacione as situações de aprendizagem da coluna da esquerda com as respectivas competências e
habilidades da coluna da direita:
1) Pesquisar: em revistas impressas, livros
e sítios da internet fotos de explosões
atômicas; nas obras Rosa do Povo, de
Carlos Drummond de Andrade, e Antologia
Poética, de Vinicius de Moraes, textos
sobre a 2ª. Guerra Mundial.
2) Acompanhar, por meio de anotações e
por outros que o aluno julgar válidos,
noticiários de rádio e televisão sobre
problemas de saúde pública, para posterior
elaboração de texto dissertativo.
3) Organizar exposição de trabalho de
grupo para a sala.
4) Protagonizar debate em sala de aula
sobre um tema polêmico.
5) Apresentar proposta de organização de
uma passeata pela paz. a) Planejar formas de intervenção coletivas na
b) Comparar informações veiculadas por textos de
diversas linguagens.
c) Desenvolver e empregar meios de coleta de
dados ou informações para redação de
d) Administrar opiniões para alcance de objetivo
e) Selecionar argumentos e formas expressão oral
para defesa de ponto de vista Assinale a alternativa correta:
a) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e.
b) 1b, 2d, 3 c, 4e, 5a. c) 1b, 2c, 3d, 4e, 5a. d) 1d, 2b, 3a, 4e, 5c.
e) 1e, 2a, 3b, 4c, 5d. Biologia Página 14 de 19 19. Em Biologia, o esquema conhecido como árvore filogenética, também chamado de “cladograma” ou “árvore da
vida”, permite:
I. Analisar o mais recente antepassado comum dos descendentes.
II. Compreender a história evolutiva dos seres vivos.
III. Representar estimativas do tempo evolutivo.
20. Em uma determinada situação de aprendizagem, os alunos desenvolveram uma atividade de leitura de rótulos
de alimentos com o objetivo de compará-los com aspectos de uma dieta saudável, recomendada por um guia
informativo. A análise desse guia permitiu ao aluno compreender os principais fatores de uma dieta saudável,
bem como a constituição dos alimentos ingeridos.
A situação de aprendizagem em questão dá condições para que o aluno: a) Reconheça as propriedades dos alimentos independentemente das relações entre eles e sua própria dieta.
b) Incorpore os saberes propiciados pela situação de aprendizagem a seus hábitos alimentares.
c) Mensure com exatidão as quantidades de substâncias nocivas presentes em produtos industrializados.
d) Selecione o alimento com maior quantidade de fibras para uso em sua dieta particular.
e) Selecione o alimento com maior quantidade de carboidratos a ser ingerido antes de práticas esportivas intensas. Biologia Página 15 de 19 21. Relacione a coluna da esquerda com a coluna da direita:
1) Operações que possibilitam a apreensão
das características e propriedades
permanentes e simultâneas de objetos
comparáveis que vão gradativamente
propiciando a construção dos conceitos.
2) Operações mentais mais coordenadas
que pressupõem o estabelecimento de
relações entre os objetos.
3) Operações mentais mais complexas,
reflexivas e abstratas que envolvem a
utilização de raciocínio hipotético dedutivo a) Criticar, analisar e julgar, com base em
padrões e valores, opiniões, testos, situações,
resultados de experiências, soluções para
situações-problema, diferentes posições
assumidas diante de uma situação.
b) Observar para levantar dados, descobrir
informações, acontecimentos, situações e suas
c) Ordenar objetos, fatos, acontecimentos,
representações, de acordo com um critério. Assinale a alternativa correta: a) 1a, 2b, 3c.
b) 1a, 2c, 3b.
c) 1b, 2a, 3c. d) 1b, 2c, 3a. e) 1c, 2a, 3b. 22. Considere a seguinte descrição:
O isolamento geográfico de uma espécie em dois diferentes ambientes, ocasionado por barreiras naturais, tais
como o surgimento de um rio ou de uma montanha, teve como conseqüência que os indivíduos dessa espécie
mantidos no ambiente original preservaram as características de floresta, e os outros assumiram
características de campo. Os dois grupos, pelo isolamento, se sujeitam a pressões seletivas diferenciadas,
não havendo mais mistura de material genético entre eles, por estarem totalmente separados.
A hipótese em questão descreve eventos relacionados à qual fenômeno? a) Pangênese.
b) Especiação.
d) Panmixia.
e) Deriva genética. Biologia Página 16 de 19 23. Em biologia, na 3ª Série do Ensino Médio, a evolução biológica é apresentada como explicação da
diversidade de seres vivos que conhecemos. Para desenvolver esse assunto, foram realizadas:
Registro e socialização de hipóteses apresentadas pelos alunos.
Estabelecimento de relações de parentesco existente entre cada aluno e seus irmãos.
Leitura de figuras comparativas entre patas de mamíferos.
Leitura de texto que trata sobre as evidências evolutivas.
Pesquisa orientada sobe o tema.
Aplicação de um jogo (jogo da sobrevivência), do tipo batalha naval, para proporcionar a observação,
interpretação e análise de dados em uma relação entre animais e ambientes utilizando modelos.
Ao término da atividade, apresentação de questões para orientar a reflexão e a discussão.
Correção das questões para sistematização das informações.
Apresentação de uma situação-problema e organização de um esquema (mapa conceitual).
Leia a seguir as hipóteses de habilidades envolvidas nessa situação de aprendizagem:
Conceituar evolução, discutir as evidências da evolução biológica e reconhecer as principais etapas da
evolução dos grandes grupos de organismos.
Identificar os mecanismos (mutação e recombinação) gerados pela grande variabilidade dos seres vivos.
Identificar os fatores (seleção natural) orientadores das adaptações evolutivas.
IV. Conceituar adaptação evolutiva e identificar a estreita relação entre os seres vivos, desconsiderando-se
os ambientes a qual pertencem.
Identificar o papel do isolamento geográfico e o isolamento reprodutivo na formação de novas espécies.
Assinale a alternativa que corresponde às habilidades diretamente envolvidas na situação de aprendizagem
a) Apenas itens I, II e III.
b) Apenas itens II, III e IV.
c) Apenas itens III, IV e V.
d) Todos, exceto o item I.
e) Todos, exceto o item IV. Biologia
Página 17 de 19 24. A indústria farmacêutica investe na pesquisa de novos medicamentos, que são elaborados com o uso da
biotecnologia e estão sendo aplicados no tratamento de doenças, entre as quais câncer, doenças infecciosas
e desordens auto-imunes. Após os antibióticos, as enzimas são os produtos microbianos mais explorados na
indústria biotecnológica. A indústria farmacêutica representa um dos maiores produtores e usuários de
enzimas. Elas podem ser aplicadas tanto na produção de medicamentos e desenvolvimento de novos
produtos, quanto em diagnóstico clínico e terapia. Somado a isso, na área de cosmética, as enzimas estão
inseridas cada vez mais em produtos de higiene pessoal, esfoliação de pele e anti-sinais. O hormônio de
crescimento humano e a insulina são uns dos produtos farmacêuticos obtidos por manipulação genética.
Leia as afirmações a seguir: Para a obtenção desses produtos é preciso utilizar: I.
Enzimas de restrição, que reconhecem e rompem determinadas seqüências de nucleotídeos
componentes de moléculas de DNA.
Endonucleases de restrição, eficazes na religadura de segmentos cortados de DNA plasmidial bacteriano
com o DNA humano.
III. Exonucleases de restrição, eficientes como sondas genéticas na identificação de segmentos plasmidiais
de bactérias inseridos em cromossomos de outros organismos.
IV. Técnicas de manipulação do DNA, também conhecidas como Engenharia Genética ou tecnologia do DNA
Estão corretas as afirmações: a)
I e II. b)
I e III. c)
I e IV. d)
II e III. e)
III e IV. Biologia
Página 18 de 19 25. Os itens a seguir contém afirmações sobre conceitos de cadeias e teias alimentares.
O conceito de cadeia alimentar é didático, uma vez que nos ecossistemas tropicais não existem cadeias
alimentares lineares, existindo certamente as teias alimentares.
Em uma teia alimentar marinha, o nível trófico correspondente ao ocupado pelas plantas em um
ecossistema terrestre é ocupado pelas algas do zooplâncton.
III. Na natureza, a energia flui unidirecionalmente, enquanto que a matéria comporta-se de maneira cíclica.
Assinale a alternativa que corresponde a afirmação(ões) correta(s):
a) Apenas item I.
b) Itens I e II.
c) Itens I e III.
d) Itens II e III.
e) Apenas item III.
Página 19 de 19 em 13 dezembro 2009 às 20:28 Professora Ofa
Por favor alguma coisa sobre a Prova de Ciências. Alguém saberia dizer? Pelo menos alguma noção.
em 13 dezembro 2009 às 22:27 Leonice
Para o governo se o professor não colocar o X na resposta correta significa que ele não será capaz de administrar suas aulas, pois é isto que acontece, se não acertar, estou muito idignada, simplesmente é um desabafo de uma professora preocupada com todos aqueles depende de suas aulas para sobreviver e sustentar sua família.
em 14 dezembro 2009 às 11:17 Marisa
Olá, não consigo acessar a local de provas acts. Alguem poderia me indicar como faço para saber?
em 14 dezembro 2009 às 17:12 Silvania de oliveira lima dos santos
Cheguei na escola onde faria a prova as 8:35 e encontrei o portao fechado. Soube que em outros locais entraram em cima da hora. Porque tamanha intolerancia conosco?
em 15 dezembro 2009 às 00:23 dirce da silva
Agradecendo demais a sua colaboração tão generosa e salvadora ,pois eu estava perdida quanto ao que estudar.
Porém sobre História ,ha algo específico? Eu também terei prova de portugues?
Se puder responder eu ficarei eternamente grata
em 15 dezembro 2009 às 00:29 dirce da silva
Aos que não encontraram o local da prova,acessem ..www.vunesp.com.br/ concursos em andamento então quando ela abrir, vão clicando no numeros abaixo ,na pagina até aparecer secretaria da educação de são paulo,clquem ali e abrirá a pagina para sua consulta{ creio que foi no numero 6 que encontrei}
em 15 dezembro 2009 às 13:24 marcia
ola professor, ou alguém q possa me ajudar, estou aflita e desorientada, fiz a prova de portuguÊs e só acertei 39 questoes, mas li na apeoesp, que podera contar tempo de serviço para quem fez mais de 32 acertos, porém sou categoria L, e iniciei neste ano a dar aulas, no 1 semestre dava reforço todos os dias e no 2 semestre não pude pegar aulas mas continuei a eventuar, e todos os dias dei aula, gostaria de saber se este periodo que dei aula consigui atingir pelo menos 1 ponto e se podera ser acrescentado ao 39 acertos da minha prova, ou sera q mesmo dando aula o ano todo não atingi 1 ponto, me respondam por favor pois estou desolada e com muito medo…
em 15 dezembro 2009 às 13:28 marcia
marisa, você deve entrar no site da apeoesp, acessar concursos em andamento, logo apos aparecerá uma pagina que logo abaixo tem os numeros de paginas clique na pag 7, então entrara outra pagina, clique em secretaria da educação processo seletivo ofas, então é so continuar clicando em locais de prova e depois colocara seu nome…
em 15 dezembro 2009 às 13:35 solange aparecida jovita pereira da silva
BOA SORTE TURMA
em 15 dezembro 2009 às 13:42 MARILEUSE
GABARITO DO PROCESSO SELETIVO 0FA 2009- OFA – CLASSE – PEBI
em 15 dezembro 2009 às 14:07 Elza
Ola pessoal!!muito bom esse site de vcs, pena que so agora descobri ele, mas enfim na proxima vai me ajuda muito…
Gostaria de saber qual o o nivel geral de questoes acertadas,obg .
em 15 dezembro 2009 às 14:19 Bruna
Olá, fiz a prova para professor temporário 2010 e acertei 27 questões. Gostaria de saber se com prova de títulos que conta pontuações, posso me classificar ainda.
Obrigada, aguardo resposta!! Bruna
em 15 dezembro 2009 às 14:36 marcia
desculpe marisa e no site da vunesp
em 15 dezembro 2009 às 14:48 Cássia
Em 2009 trabalhei como eventual no Estado, minha categoria é I, tive a pontuação de 38 estou fora ?
em 15 dezembro 2009 às 16:49 professortemporario
O Estado computa o tempo de serviço sempre até o último dia 30 de junho. Assim, se você entrou este ano no primeiro semestre tem a chance de esse tempo ser considerado. Mas se entrou no segundo semestre não poderá contar com esse tempo.
Lembramos que ainda existe a possibilidade de alguma questão ser anulada, o que mudaria o cálculo da nota.
em 15 dezembro 2009 às 17:02 professortemporario
A nota da prova terá valor máximo de 80,0 (oitenta) pontos sendo que o candidato que obtiver nota inferior a 40,0 (quarenta) pontos ESTARÁ ELIMINADO DO PROCESSO SELETIVO, ficando impedido de participar do PROCESSO DE ATRIBUIÇÃO DE CLASSES E AULAS do ano referente.
Além disso, numa negociação entre o Sindicato, o Estado e o Tribunal Regional do Trabalho, ficou estabelecido que o professor que acertar pelo menos 40% da prova poderá somar seu tempo de serviço para inteirar os 40 pontos exigidos.
Assim, tudo depende de quanto tempo você tem para somar
em 15 dezembro 2009 às 17:03 professortemporario
em 15 dezembro 2009 às 18:00 MARILEUSE
Fazendo as contas temos o seguinte : Valor da prova 80
Regra é – nº de acertos x 1,33 = total de pontos
Espero ter ajudado, abraços a todos .
em 15 dezembro 2009 às 18:10 GISELE
OLÁ EU FIZ 37 PONTOS NA PROVA SERÁ QUE EU NEM COMO EBENTUAL PODEREI DAR AULA , APENAS COMO EVENTUAL.
em 15 dezembro 2009 às 18:20 GISELE
Eu estou deseperada eu sei que não poderei pegar aulas atribuidas e com o eventual? Me reponda por Deus.
em 15 dezembro 2009 às 19:30 Flávio Martins Lima
Perdi a prova. Sou ou era categoria F Lei 500/74
Perdi minha categoria ou terei as 12 garantidas ?
em 15 dezembro 2009 às 20:47 Luciana Camargo
ola BOa noite… sou categoria estavel (f), acertei 25 pontos na prova. gostaria de sabe se se é verdade que a categoria F é classificatoria??
em 15 dezembro 2009 às 23:26 dirce da silva
Por favor.. há uma dica sobre História?
Seu site é otimo..pena é que só o descobri agora..mas Deus lhe pague pela ajuda.
em 16 dezembro 2009 às 00:41 solange
Olá. Adorei o site, acabei de encontrá-lo e estou gostando muito, preciso de tempo pra me informar melhor sobre todo esse assunto.
Gostaria de alguns esclarecimentos, estou bastante confusa…
Fiz a prova, nunca dei aulas no Estado, caso passe, qual seria a minha categoria? E o que isso significa?
Quanto ao possível concurso a ser realizado em março de 2010, só poderei fazê-lo se estiver dando aulas? Ou caso não consiga aulas poderei fazê-lo normalmente?
Obrigada desde já, pela atenção.
em 16 dezembro 2009 às 09:09 professortemporario
Flávio Martins Lima
Se você não fez a prova, pelo que está escrito nas disposições transitórias da lei 1093/09 (não é resolução; é lei) Você abriu mão do seu tempo de serviço e será dispensado da lei 500/74 ao fim do ano letivo. Assim, você não poderá lecionar na rede em 2010 e perdeu todos os direitos que tinha (estabilidade)
em 16 dezembro 2009 às 10:34 professortemporario
em 16 dezembro 2009 às 13:38 Rosi
Adorei o site voces conseguiram ser a luz
Pergunta sou categoria L passei na prova com 43 acertos tenho 13 anos de magisterio e dou aula no Telecurso TEC projetos.
quantos pontos eu fiquei com a soma do tempo?
Eu vou receber janeiro e fevereiro, ou perco o vinculo denovo?
Continuem com este trabalho que foi muito importante para todos parabens
em 16 dezembro 2009 às 19:17 Maria Inês da Silva
Gostaria de saber como vai ficar a situação do professor readaptado que não conseguiu atingir os 24 pontos.
em 17 dezembro 2009 às 13:34 dirce da silva
Fiz aquela prova no inicio do ano a qual foi “cassada”.Obtive média boa,mas como sabem de nada valeu,ou será que ela poderia ser levada em conta para efeito de se conseguir aulas eventuais?
Tenho pedido ajuda quanto ao que pode cair nesta prova de História e Portugues… se alguém puder mandar alguma coisinha eu agradeço
em 17 dezembro 2009 às 14:59 Prof Eneas
Respondendo Sila Tambem acho que tem que ser prova não dificil , mais sim bem preparada e na questão da Seleção acho que tem que haver, mais o que acontece é que o Governo não deu tempo suficiente para o proprio Profesor se Preparar em relão ao que está pedindo. Coloque no lugar de nós e vá prestar uma prova qualquer sem estar preparado. Provalvelmente vocês irá é para Rua ( que é o nosso caso ). Muitos irão para Rua . Seleção sim , Demissão em Massa nâo. è o que irá acontecer com os Professores…
REFLITA NO QUE VOCE ESTA ESCREVENDO, CASO VOCE SEJA UM PROFESSOR OU ….
O QUE VOCÊ VOMENTOU
SILAS DO QUE MESMO…..
Tem que ser prova difícil mesmo. Afinal, o estado precisa selecionar os melhores professores. Alguns aki gostariam de ter uma provinha em nível de ensino fundamental? Só faltava. Eu me entristeço quando um professor diz, “nossa, tenho que estudar!”. Esse professor não manda seu aluno estudar? Não fica falando em sala de professor que o aluno X ou Y foi mal na prova e não sabe nada? Tá aí, então n reclame que digam se os professores não acertam nem metade de uma prova… acordem gente, o mundo exige estudo… Se quiserem me criticar fiquem a vontade, pois assim como tem suas opiniões e as defendem, tb tenho as minhas.
em 20 dezembro 2009 às 00:54 elza
acertei 35 categoria f PEB II serei classificada ou naõ
em 20 dezembro 2009 às 21:27 Aldo
FIZ A PROVA DE GEOGRAFIA, ACHEI MUITO EXTENSA , MAS AO MESMO TEMPO NÃO ACHEI TÃO DIFICIL , COMO ESTAVA IMAGINANDO , ESPERO TER CONSEGUIDO PELA MENOS 40 PONTOS , ALGUEM FEZ ESTA PROVA HOJE………….
em 20 dezembro 2009 às 21:28 Aldo
FIZ A PROVA DE GEOGRAFIA, ACHEI MUITO EXTENSA , MAS AO MESMO TEMPO NÃO ACHEI TÃO DIFICIL ,
em 21 dezembro 2009 às 10:23 Andrea Gobetti
Sou categoria F e estou gestante. Por motivos de saúde não pude comparecer a prova,mesmo com atestado sou dispensada, vale recurso?
em 21 dezembro 2009 às 12:59 Professor Anderson
Por favor amigos, alguém sabe se já temos o gabarito da prova de Sociologia ?
em 22 dezembro 2009 às 00:47 professortemporario
Seu caso deve ser analisado por um advogado, o mais rápido possível
em 22 dezembro 2009 às 11:05 Léia
Conferi agora minhas respostas, fiz a prova para sociologia e tive 51 acertos, nunca Lecionei, será que com esse número de acertos tenho alguma possibilidade de classificação?
em 22 dezembro 2009 às 15:01 angela
Sou Ofa há 24 anos no Estado, fiz a prova de historia achei muiiito dificil e extensa,fora o calor insuportavel pq a classe q eu peguei batia sol emquase tds carteiras.Consegui 30 pontos…E agora como fica??
em 23 dezembro 2009 às 17:30 Rose
Boa tarde. Gostei das informações dadas aos colegas. Gostaria de saber se essa negociação feita entre Sindicato, Governo e Tribunal Regional do Trabalho, foi mesmo aprovada pelas partes, ou ainda podem voltar atrás ? Acertei 48,75 % e tenho 3.500 dias trabalhados.
( Que raiva de mim mesma. O acerto, não poderia ser os 50% pelo menos ? kkkkkkk) . Desculpe-me pelo desabafo.
em 23 dezembro 2009 às 20:13 Rita Romero
O que significa “aguardando moderação””
em 24 dezembro 2009 às 00:21 Katia
Olá… sou categoria L e acertei 39 questões… poderei usar o tempo de serviço para completar os 50% da prova? Desde já grata pela resposta… estou super aflita! Boas festas para todos…
em 24 dezembro 2009 às 14:08 alves
já saiu os nomes de quem foi aprovado?
em 24 dezembro 2009 às 19:33 professortemporario
Todo comentário feito por usuário no site precisa ser aprovado pela equipe antes de aparecer para todos. Depois de uma quantidade de comentários aprovados isso ocorre naturalmente, sem a necessidade de se aguardar a moderação da equipe
em 25 dezembro 2009 às 20:26 Rita Romero
Obrigada pelo retorno, “professor temporario”. Toda vez que quiser entrar e participar, pelo que entendi, a proincipio não será on line, certo? Para entrar entro direto no site?
Por exemplo, para entrar neste momento foi por meio de uma mensagem recebida no meu email.
em 28 dezembro 2009 às 11:23 Luane Couto
Olá,gostaria de sanar uma dúvida:fui efetiva durante 5 anos,agora em outubro(2009)pedi exoneração por meu cargo estar em Campinas e eu morar no interior.Fiz inscrição na diretoria daqui como temporária ou OFA,prestei a prova e acertei 53 questões,ou seja,passei.Gostaria de saber se vou poder pegar aulas normalmente e de qual categoria pertenço agora,não entendo nada dessas categorias!Desde já obrigada.
em 28 dezembro 2009 às 13:48 professortemporario
Mesmo tendo sido efetiva, ao pedir exoneração da rede você se desligou completamente e agora, ao retornar como temporária, será enquadrada na lei 1093, possivelmente na categoria O, com direito a participar da atribuição, mas com menos direitos trabalhistas que os antigos OFA e sendo obrigada a cumprir 200 dias de intervalo entre o fim do seu contrato e o início de outro
em 28 dezembro 2009 às 14:09 Maria Cecilia
Sou categoria F, leciono à 15 anos não atingi 32 pontos na prova (obtve 29 acertos), como fica a minha situação ?
em 28 dezembro 2009 às 20:02 dirce da silva
fIZ 38 PONTOS,OU 39.nÃO TENHO BEM CERTESA PQ UMA DAS RESPOSTAS EU ESQUECI DE ASSINALAR NO MEU GABARITO,RS.
FOI UM DIA TERRIVEL .CALOR INTENSO,MARGINAIS PARADAS,ACESSO QUASE IMPOSSIVEL À UNI NOVE DA VILA MARIA ONDE FIZ A PROVA,TANTO QUE CENTENAS NÃO CONSEGUIRAM CHEGAR,INCLUSIVE MINHA SOBRINHA.
A PROVA,SE NÃO DIFICIL,FOI CANSATIVA,IMENSA E CONFUSA.
A MEU VER A PROVA NÃO TESTA CONHECIMENTO ALGUM,JA QUE EM MUITAS QUESTÕES,O QUE VALE É O ENTENDIMENTO DO AUTOR,RS..REALMENTE,SE FOSSE DISSERTATIVA ,SERIA MAIS COERENTE.
SOU ESTUDANTE NOTA 9/9,30/10. EMBORA JA IDOSA,EU SOU BOA ALUNA E GOSTARIA IMENSAMENTE DE LECIONAR ,AINDA QUE TEMPORÁRIA.
TERMINAREI A LICENCIATUA EM 2010.
VCS ACHAM QUE TENHO CHANCE DE SER TEMPORÁRIA?
BOAS FESTAS E CORAGEM PRA CONTINUAR…
em 28 dezembro 2009 às 21:35 Rita Romero
Dirce, a chance existirá no caso de você ter feito 40 pontos.
em 28 dezembro 2009 às 22:43 Maraísa
Quem é categoria L e passou na prova não precisa estar desmotivado (a) , afinal, se conseguiu passar nesta prova com certeza passará no concurso!
em 28 dezembro 2009 às 23:35 Renata
Não consigo imprimir nem visualizar corretamente a Prova de Educação Espacial, faltam muitas frases. Será que é possível que vocês me mandem a prova via e-mail ou publiquem aqui?
em 29 dezembro 2009 às 09:41 André de Jesus
Olá, fiz duas provas (Exatas e Humanas) pois possuo duas licenciaturas diferentes. Na de exatas fiz 29 pontos, mas na de Humanas fiz 53. Pode me dizer se estou fora da atribuição da área de exatas? Ou se o fato de ter passado na área de Humanas me habilita para ter atribuída, aulas em qualquer área que possua habilitação? Grato.
em 29 dezembro 2009 às 12:39 professortemporario
A atribuição será feita por disciplina, dentro da classificação por disciplina. Somente se não houver mais aprovados para aquela disciplina, a diretoria de ensino recorrerá a outra da mesma área. Se um professor fez duas provas para áreas diferentes e foi aprovado somente em uma, poderá participar do processo somente na disciplina em que foi aprovado
em 29 dezembro 2009 às 13:25 Bel
Por favor, poderiam me informar quando vai sair a classificação?
em 30 dezembro 2009 às 13:52 Rosemeire
Olá! Poderia me informar se quem não passou na prova (fiz 29 acertos e não sou categoria F, sou L) poderá ao menos eventuar ou devo enviar curriculum para as escolas particulares? Obrigada.
em 3 janeiro 2010 às 14:11 Luciano
Olá por favor alguém saberia me dizer, quando sai a classificação geral
em 3 janeiro 2010 às 15:39 Luciana A H
Olá, leciono desde 2006, mas em rede municipal, este é a segunda prova que eu (e todos … kkk) fiz, nunca lecionei no estado, nem sei qual categoria (se eu tenho uma…) eu sou, por favor, como luz no fim do túnel, iluminem minhas duvidas:
Como é esse negócio de categoria (acho que a minha é Z…kkk)
Qual a previsão para atribuição de aulas?
PS: Acertei 41 pontos na horrenda prova PEB II!
em 5 janeiro 2010 às 23:48 vera miguel dos santos
Gostaria de saber se no meu caso ,eu ñ passei na prova do offa, eu não posso dar aula.
Como vai ficar a situação desses professores que não conseguiram passar.
Se for assim não vai ter professor para lecionar.
em 6 janeiro 2010 às 00:01 Carina Silva
Por favor gostaria de saber sobre a classificação final. Qual a data de publicação?. Alguém sabe? Uma amiga ligou e disse q já havia saido, mas nada encontrei..acessei educacao, delegacia de ensino e vunesp… E NADA. Obrigada desde já!! E boa sorte para todos.
Ah! Uma outra dúvida, acertei 53 questões – o calculo é feito assim: 53 x 1,33 ?
em 6 janeiro 2010 às 09:49 Jose Renato
Por favor gostaria de saber por que tanta demora para a lista de aprovados dos professores temporários?
Uma vez que são questões de múltipla escolha.
Fiz 51 pontos, fui muito mal na prova embora gostaria de saber se tenho chance!
Sou formado desde 2008.
A prova foi feita 20 de dezembro, portanto penso que deveriam colocar no site.
em 8 janeiro 2010 às 12:23 Ivan
Ola, eu me formei esse ano e achei ótima essa idéia do Estado de SP fazer essa prova para avaliar os professores, pois se fosse ser considerado somente o tempo de serviço como era feito antes, teria chances mínimas de conseguir aulas.
Agora vai minha pergunta ao caro colega professor temporário, professor acertei 54 questões na prova, eu gostaria de saber se com essa pontuação tem chances de algum professor q msm não tendo acertado metade da prova, devido aos títulos por tempo de serviço tem chances de passar a minha frente na hora da atribuição de aulas?
Eu gostaria de uma explicação pois isso não ficou muito claro para mim.
em 8 janeiro 2010 às 15:56 Luciano
Alguém saberia me dizer, o que estudar para o próximo concurso para professor.
em 8 janeiro 2010 às 17:06 professortemporario
Todos os que foram aprovados têm chances na atribuição
em 9 janeiro 2010 às 05:09 LUCIANA
Bom dia andei lendo um pouco do que escrevem sobre tudo o que vem acontecendo com a nossa categoria ,mas sou nova na profissão e no meu holerit vem a categoria I trabalhei mais como eventual só consegui atribuir aula por 6 meses em 2008 e não sei o que quer dizer esta categoria ,poderiam me ajudar ,pelo que entendi se enquandra na categoria que trabalha 1 ano e outro não ( se passar na prova ) será que é isso?
em 9 janeiro 2010 às 12:04 Alessandra
Gostaria de saber quando saira o resultado final do processo seletivo, será pelo diario oficial? Ou deverei procurar a diertoria de ensino? Já compareci neste mes e pediram que eu retornasse no dia 15/01/10 com o protocolo de inscrição.
em 9 janeiro 2010 às 19:49 Natália
também gostaria de saber se saiu o resultado final do processo seletivo. Onde ele sairá?
em 11 janeiro 2010 às 00:24 Ivan
Se essa prova for anulada, como da outra vez será uma vergonha para o estado de São Paulo, eu não entendo pq os professores não querem ser avaliados!
em 11 janeiro 2010 às 17:33 Rosemeire
O Governo do Estado através da SEE não irá anular a prova com certeza. Seria uma vergonha para eles (Serra/Paulo Renato). É mais fácil e mais prático diminuirem a nota de corte para 30 ou 33%, o que ficaria menos feio para eles.
em 11 janeiro 2010 às 17:56 Thiago Encarnação Sgherri
Jeitinho Tudo bem que muita gente gostaria que houvesse a possibilidade de somar a nota da prova e tempo de serviço para dar 40 pontos, mas até agora não tem nada oficial, não tem nenhuma resolução deixando isso claro. É como diz o outro: muita calma nessa hora. Não quero deixar ninguém desesperado, mas a questão é não se enganar. Não passou, não passou. Chega de dar jeitinho em tudo.
em 11 janeiro 2010 às 18:28 ivan
Eu compartilho da mesma opinião que você Rosimeire, até porque se essa prova fosse anulada colocaria em situação constrangedora todos nós que fomos fazê-la. Acredito que o Estado de SP, e a SEE serão equilibrados e manterão a prova.
em 11 janeiro 2010 às 19:13 professortemporario
leia a resolução SE 91
em 11 janeiro 2010 às 19:21 ivan
O que aconteceu com o comentário da pessoa que falou que a processo simplificado para docentes seria anulado por uma ação da apeoesp?
Parece que a moderação não concordou com esse comentário.
em 11 janeiro 2010 às 20:00 André
Eu acredito que a SEE irá tornar a prova classificatória. É menos feio para eles fazerem isso. Anular a prova deixaria os professores em situação constrangedora. Diminuir a nota de corte seria até aceitável. Mas uma coisa alguns de meus amigos concordam: dar aula no Estado nos emburrece. Nos emburrece pois temos que nos “matar” tanto no estado como no particular para termos um salário digno e com isso, falta tempo para nos “reciclarmos” e como resultado, professores que são excelentes em sala de aula, sendo avaliados por uma prova excludente, acabam se saindo mal nela por sofrerem grandes pressões de todos os lados.
em 11 janeiro 2010 às 23:19 Genir
Ivan, não é uma questão de sermos avaliados, e sim injustiçados. Será que somos os unicos responsaveis por tudo o que está acontecendo na educação? Estão nos tratando com descaso como se fossemos todos uns incopetentes, o que não é o caso. Na minha opinião não é uma prova que mede a competência de cada um na sala de aula. O professor pode não ter ido bem na prova, mas dentro da sala de aula desenvolve um trabalho de qualidade.
em 12 janeiro 2010 às 13:23 ivan
Genir, em nenhum momento eu quis dizer que os professores são imcompententes ou coisa assim, é que a avaliação esta sendo analisada só pelo lado ruim, eu sei que tem muitos professores que são ótimos na sala de aula, e que por nervosismo ou por outros fatores pode não se sair bem na avaliação, só que no meu caso que sou recém formado eu também enfrento muitos problemas para conseguir dar aulas, por estar a quem de todos os outros se for considerado o tempo de serviço, portanto eu acredito que com a prova o processo fique um pouco mais justo.
Mas eu também concordo que a educação esta passando por vários problemas e que o professor é mais uma vítima desse sistema.
em 12 janeiro 2010 às 13:37 FA
p Ivan, pq vc não desenvolve um site só p vc… vc só está pensando no seu bem estar e não no coletivo, somos uma categoria e temos q nos unir numa hora desssas, fui mto bem na prova e nem por isso, deixarei meus colegas de lado , se for necessario cancelar essa porcaria de prova q cancelem, acho justo!!!, pessoas q deram sua vida inteira pela educação e sair c uma mão na frente outra atrás, q isso meu, ve se enxerga!!!!
em 12 janeiro 2010 às 15:45 Thiago Encarnação Sgherri
Professor. O senhor está certo. Eu já havia lido esta resolução, porém o texto da mesma é contraditório e permite duas interpretações: Artigo 2º: que se entende que precisa acertar 40 pontos para entrar na classificação; depois a continuação do texto no § 1º, deixa livre a interpretação de que se pode somar até 8 pontos para chegar a 40. Considero um erro de clareza da resolução, pois a mesma deveria especificar que quem acertasse 32 + 8 conseguiria classificar-se. Ainda assim a própria resolução fica mais confusa ao tentar explicar no Artigo 4º que haverá a soma, na questão dos 80 (oitenta) e a outra no máximo de 20 (vinte). Na minha cidade que é Promissão/SP tem até Diretor de escola e Supervisor que ainda está na Dúvida. Enfim, sou professor fiz 50 pontos, acho pouco, a prova foi difícil sim e o tempo era pouco, não gosto deste governo, mas acho que quem fez menos de 40 tá na hora de estudar para o concurso, porque não dá para ficar a vida inteira querendo ser temporário com medo de prova e nunca pegar num material para estudar. Eu já comprei até a apostila e estou estudando, e os nossos colegas que ficam só reclamando, querendo um jeitinho, não é mesmo? Difícil …
em 12 janeiro 2010 às 16:03 Thiago Encarnação Sgherri
Professor. Tenho uma dúvida da questão da categoria “O” que ninguém está discutindo, pois tenho amigos universitários que vão se formar em 2011, ou seja, depois do concurso, e estão desesperados com o texto que diz que eles vão trabalhar um ano letivo e depois ficarão 200 dias sem poder atuar. Será que ninguém vai levantar esta bandeira para reivindicar? Será que a APEOESP só sabe querer cancelar provas? De que lado ela está? O que acontecerá com os futuros professores? Só por Deus…
em 12 janeiro 2010 às 16:34 sandra peres
Na prova de PEB II acertei 38 perguntas das 80.Gostaria de saber como faço os calculos .Sou da categoria L e tenho 482 dias de aulas dadas nos anos anteriores.Será que poderei alcançar a média estipulada pelo governo.
obrigada se for atendida SANDRA PERES.
em 12 janeiro 2010 às 16:42 Rita Romero
Para Thiago E. Sgherri
Penso que você tem razão. Não vejo a Apeoesp se mobilizando para brigar por estes casos. Minha categoria é I. Sou OFA, porém iniciei no ano passado. Logo, não tenho pontuação. Fiz a prova e acertei 50 questões. Como Professora Eventual, poderei trabalhar por 2 anos . Após isto, terei de parar o período de 200 dias.
Tenho lido as reivindicações da Apeoesp, mas sempre focando nos concursados e nos OFA´s com pontuação. Recentemente notei que eles disponibilizavam download do material para a prova apenas para quem fosse filiado ao Sindicato. Achei isto muito antipático. But, fazer o que ? Rita
em 12 janeiro 2010 às 16:46 Rita Romero
Thiago E. Sgherri
Por favor, qual apostila vc comprou? Gostou dela? Preciso de uma que contenha a parte geral (para todos) e a minha, que é Português. Esta sua apostila é assim?
em 12 janeiro 2010 às 16:53 ivan
Como é bom saber que a maioria dos colegas compartilham da mesma opinião que eu, e também acham que a apeoesp só pretende defender professores que não lutam para se atualizar e que não gostam de fazer provas, sendo assim mantendo esse nível de educação que estamos presenciando e esse sindicato além disso vive para anular as provas, isso é um absurdo. Quanto a ficar 200 dias letivos sem poder atuar, eu também havia visto e não entendi.
em 12 janeiro 2010 às 16:56 Rita Romero
200 dias sem aula. Para não caracterizar vínculo empregatício??
em 12 janeiro 2010 às 17:02 Thiago Encarnação Sgherri
Concordo também com você Rita. A Apeoesp aqui no meu sertão só aparece em eleição do sindicato, só. Defende apenas parte dos professores, é excludente igual ao governo.
A apostila que eu comprei é da Solução. Não sei se estou fazendo propaganda, mas eu gostei do material. É da parte geral. Estou esperando sair a de História, que é minha disciplina.
em 12 janeiro 2010 às 17:41 professortemporario
Em geral, os concursos e processos seletivos têm provas planejadas para que se acerte entre 50 e 70%, considerando o tempo escasso para a quantidade de questões.
Mas, como você falou, os professores deveriam pensar nessa prova como um simulado para o concurso de março, pois essa sim definirá a vida do profissional.
Sobre o gancho dos 200 dias, isso está previsto na lei, que implicitamente sugere que essa situação será transitória, até que os aprovados em concurso para efetivo seja nomeados
em 12 janeiro 2010 às 18:30 ivan
Tenho certeza de que muitas pessoas desse forum compartilham da mesma opinião que eu, e continuo achando justo sim a avaliação, se enxerga voce e aprenda a respeitar a opinião das outras pessoas, coisa q vc como professor deveria saber!
em 13 janeiro 2010 às 09:15 André
O resultado da provinha dos ACT´s sairá dia 26/01 e a classificação será em 01/02.
em 13 janeiro 2010 às 09:16 André
Já a atribuição será à partir de 04/02, se estendendo até 10/02.
em 16 janeiro 2010 às 14:56 Paula
Gostaria de saber se já saiu o resultado da PEB II de educação física realizada dia 13/12/2009. Acertei 39 questões. Preciso saber se estou aprovada. Como faço para obter essa resposta.
em 17 janeiro 2010 às 12:55 ivan
Paula, eu me informei na diretoria de ensino a qual pertenço, e a supervisora me disse q o resultado da prova de todas as disciplinas saira dia 26 de janeiro.
espero q essa informação te ajude e q vc consiga ser aprovada!
em 17 janeiro 2010 às 14:08 Tathiana
Pessoal, apesar da Apeoesp estar divulgando que, após as manifestações do dia 15, conseguiram que a prova fosse apenas classificatória, o Governo ainda não confirmou essa história, não. No site da Folha de São Paulo, apenas é citado que a Secretaria da Educação está analisando os requerimentos feito pelo sindicato em relação aos professores de determinada diretoria de ensino que não puderam chegar a tempo na prova por causa do trânsito. Por isso, tudo que está sendo dito até agora, pelo menos até uma posição oficial do Governo, é boato.
em 20 janeiro 2010 às 10:47 Elissandra
Quem quiser o conteúdo pedagógico ou o de Português tenho as apostilas e mando por email – meu email é elissandrabelaarte@yahoo.com.br
em 20 janeiro 2010 às 11:14 Sônia Turato
Acertei 32 questões na prova, tenho 12 anos de trabalho no estado, sou categoria f, será que consigo pegar aula?
em 21 janeiro 2010 às 01:34 Genir F. B. Santos
ivan, me convença qual o lado bom desta avaliação no qual fomos submetidos. Lembre-se de uma coisa todos que estão hoje com 10, 15 ou 20 anos de trabalho também ja foram recem formados e passaram também por dificuldades, acho que até mais que hoje, pois quando me formei em 82, alunos de 2ª semestre nunca puderam ministrar aulas como acontece hoje. Os professores recem formados ( hoje) encontram muito mais oportunidades. É dificil aceitar que jogam todos os nossos esforços como profissional no lixo como querem fazer. Baseados no que? Em uma prova? Sinceramente, acho muita falta de respeito conosco. E quanto a Apeoesp estar lutando para anulação da prova, vamos torcer para que consiga, pois assim teremos um sindicato mais forte para enfrentar o próximo ataque do governo. Com a anulação da prova, uns são favorecidos outros prejudicados, mas e o proximo ataque? Talvez o favorecido de hoje será o prejudicado futuramente. Não sabemos onde esse homem quer chegar, por isso vamos unir forças.
em 21 janeiro 2010 às 13:37 André
Alguém sabe do bônus?
em 21 janeiro 2010 às 20:16 ivan
Pois é Genir, eu te entendo tb, não quero sair como o vilão q só pensa em mim, espero realmente q aconteça o q for melhor para toda a nossa classe!
em 22 janeiro 2010 às 15:27 Tânia
Caro colega André,
No momento precisamos lutar pelos nossos direitos, aumento de salário para todos e não uma simples bonificação que nem mesmo sabemos como é feita.
em 23 janeiro 2010 às 11:47 lucivelo
TÂNIA E ANDRÉ
Embora não concordemos com a legislação em torno do bônus, já que é confusa, duvidosa e nada justa, é preciso considerar que se trata de um dinheiro nosso e que tem feito a diferença na vida de muitos colegas, principalmente se levarmos em conta as várias atribuições monetárias a que somos submetidos todo início de ano, não é? Então, desprezá-lo ou desconsiderá-lo não me parece conveniente nem acertado. Precisamos, sim, pressionar para que a S.E. estabeleça critérios mais claros, objetivos e JUSTOS para sua aplicação. Nesse contexto, seria muito mais inteligente se as entidades, juntamente com a participação dos professores, agissem com vistas a valorizar esse dinheiro que pode, sim, trazer benefícios para toda a categoria. Fora isso, o salário precisa ter um foco de interesse por parte das entidades e da categoria muito mais consistente, é claro. Está mais do que provado que a S.E. tem recursos financeiros suficientes para arcar com ambos, haja vista o gasto bilionário com materiais de apoio pedagógico distribuídos anualmente nas escolas. Quem será que está lucrando com tudo isso? Esse levantamento financeiro deveria ser feito pelas entidades e divulgado na imprensa para conhecimento de todos. Os resultados poderiam apoiar mais concretamente nossa luta, não acham? Abraços!
em 26 janeiro 2010 às 10:24 fabio luis
fico triste fui bem pra caramba nessa prova e agora querem anular ela, é por isso que a educação esta desse jeito, pessoas acomodadas lutam para permanecer do mesmo jeito sem se quer tentar se atualizarem, e se esses mesmos acham que uma “simples prova” não serve para avaliar ninguem, não apliquem mais prova aos seus alunos, porque agir com dois pesos e duas medidas, é a mesma coisa, é um absurdo que pessoas que ficaram varios anos de suas vidas estudando na faculdade, não consiguem acertar metade dessa prova, realmente se a prova for anulada de novo é sinal de que alguma coisa muito estranha esta acontecendo.
em 2 fevereiro 2010 às 16:34 André
É UM ABSURDO QUE FAÇAM A ATRIBUIÇÃO DE AULAS PARA TECNÓLOGOS, BACHARÉIS E ATÉ ALUNOS ANTES DOS PROFESSORES QUE NÃO ALCANÇARAM O ÍNDICE MÍNIMO PARA APROVAÇÃO. EU CONSEGUI, NAS DUAS ÁREAS EM QUE FIZ, MAS A MINHA INDIGNAÇÃO É COM ESSA RESOLUÇÃO QUE COLOCA TECNÓLOGOS E BACHARÉIS (QUE NÃO SÃO PROFESSORES LICENCIADOS) NA FRENTE DOS VERDADEIROS PROFESSORES.
NÃO PODEMOS FICAR CALADOS PERANTE ESTE FATO.
A LDB 9394/96 É MUITO CLARA. ISSO SEM MENCIONAR A LEI 444/85.
VAMOS ENTRAR COM BOLETINS DE OCORRÊNCIA E MANDADOS DE SEGURANÇA CITANDO A REFERIDA LEI PARA QUE NOSSOS COMPANHEIROS PROFESSORES (OS DE VERDADE, NÃO OS TECNÓLOGOS/BACHARÉIS) CONSIGAM TER SUAS AULAS ATRIBUÍDAS. POIS ESSES PROFISSIONAIS CITADOS ACIMA NÃO POSSUEM QUALIFICAÇÃO EXIGIDA POR LEI, PARA ASSUMIREM SALAS DE AULA.
em 11 fevereiro 2010 às 19:26 Solange Rodrigues
Gostaria de saber como ficara a situação do professor que não passou na prova e é cat F e porque no hollerith a faixa/nivel mudou p alguns para a letra D?O prof cat F é obrigado a fazer eventual?aguardo resposta obrigada
em 11 fevereiro 2010 às 20:57 professortemporario
Solange Rodriques
Pela lei 1093, o professor F reprovado fica limitado ao cumprimento das 12 horas em atividades de apoio, não podendo entrar em sala nem como eventual. No entanto, na hipótese de aalgum saldo de aulas chegar a ser atribuído aos professores da lista dos reprovados, entendemos que existe um potencial conflito de interpretação dessa lei, já que o professor estaria assumindo aulas sem ter sido aprovado no processo seletivo.
em 11 fevereiro 2010 às 21:09 Cristina
professor temporario:
Alguém sabe onde consigo me informar (além da secretaria da escola que não informa quase nunca direito)sobre os beneficios que o professor tem direito de receber em sua folha de pagto conforme a quantidade de aulas que lhe são atribuidas?
Uns dizem que o prof. deve pegar no máximo 28 aulas, senão perde o direito ao VR e vale transporte, isto está correto?
Em caso afirmativo, então porque existe “carga completa” de 33 aulas? Quanto mais se trabalha menos merecemos???
Aguardo uma resposta, por favor; se existe um site, etc.
em 11 fevereiro 2010 às 21:23 ANDREIA
Fábio Luis, concordo plenamente com vc, estão fazendo tanto barulho por causa dos professores que não passaram na prova, mas estes esqueceram que essa forma de avaliar mostra quem realmente está preocupado em reciclar e atualizar seus conhecimentos e não simplesmente se acomodar. Se os Tecnólogos e Bacharéis passaram, talvez seja exatamente pq não se acomodaram no tempo. E se acertaram mais…..merecem escolher primeiro, nada mais justo!
ps. não sou tecnóloga nem bacharéu
em 11 fevereiro 2010 às 22:16 ivan
Estou feliz, pois consegui muitas aulas, quase carga completa de geografia na mesma escola, o q não é facil nem para professor efetivo deivido a escassez de aula, quanto mais para um professor classe L como eu, na atribuição tive sorte pois teve bastante aula de ciencias humanas sem professor e poucos classe F aprovados e eu era o terceiro dentre os classe L, dessa forma pude escolher onde quis. Espero q todos q participam desse forum de debate tenha alcançado os seus objetivos, principalmente o professor temporario e o genir q sempre me ajudaram, este é o meu ultimo post por aqui. Desejo muita sorte a todos (aprovados e reprovados), afinal de contas somos todos professores.
em 11 fevereiro 2010 às 23:13 vinicius
Para Andréia…
Nossa, você está utilizando o termo “reciclagem”,…..Nossa é muito pejorativo!
Melhor é PROGRESSÃO CONTINUADA!!!!
É dificil encontrar professores acomodos (mas sabemos que existem), mas se analisarmos bem…. um professor que só depende financeiramente dos ordenados do Estado, esta perdido! Infelizmente há professores que se sacrificam em duas ou até três escolas…. Há colegas que ministram por semana 60 aulas….. Imagina você lecionar por semana 60 aulas???? Como o seu corpo e sua mente ficará quando chegar na sexta-feira, ou no final do mês…. ou até mesmo no final do ano (quando a prova foi aplicada)????
Acho que devemos sentir na pele…. o que muitos dos nossos colegas passam….
Entendo que, muitos professores da cat. “O” estão animados, pois na faculdade mostra e idealiza uma outra visão da educação, mas na verdade, vivemos numa outra realidade.Creio que PROVA não julga conhecimentos de ninguém. Não julguem os professores que não estão na lista de NÃO APROVADOS pois como se sabe, 60% não fizeram a prova, por inumeros motivos….
em 20 fevereiro 2010 às 21:50 luciano
Olá para todos! Alguém poderia me dizer quanto irei ganhar por 24 aulas que consegui atribuir,
Já quero gastar meu pagamento.
em 27 fevereiro 2010 às 20:24 LUCIANA AKEMI
PRECISO SABER ONDE “RAIOS” EU POSSO VER A CLASSIFICAÇÃO DO POCESSO SELETIVO DO DIA 13/12/2009, ATÉ HOJE EU NÃO CONSEGUI SABER NADA…
QUEM PUDER ME AJUDAR EU AGRADECEREI MUITO.
em 27 setembro 2010 às 12:45 marinilda a pereira
quando vai ser a prova, p dar aulas em 2011?
em 28 setembro 2010 às 21:01 Danilo
Por favor alguém poderia me enviar ou passar um site da prova dos ACTs que teve ano passado.
em 29 setembro 2010 às 08:56 Giseli
Inscrições para a Prova de Avaliação e para o Processo de atribuição de classes e aulas do ano letivo de 2011.
http://professora-giseli.blogspot.com
em 29 setembro 2010 às 11:02 Tathiana
Atenção: publicadas as orientações para a Prova de Avaliação e Processo de Atribuição de aulas 2011
29.09 D.O. 29/9/2010 pg. 40-41 | Seção I
Portaria DRHU 56 de 28-9-2010
Artigo 1º – As classes e as aulas da rede estadual de ensino, obedecida a legislação pertinente, serão atribuídas em 2011:
Artigo 2º – Os professores e os candidatos à docência, exceto os efetivos, somente serão classificados e poderão concorrer no processo de atribuição de classes e aulas se aprovados na Prova de Avaliação 2010 a ser realizada pela Secretaria da Educação e cuja pontuação será somada aos demais componentes para a classificação no processo.
§ 1º – Os candidatos a que se referem os incisos II e III do artigo anterior, se aprovados na Prova de 2009, estão desobrigados de participar de nova Prova e a nota obtida em 2009 será utilizada na classificação.
§ 3º – Os candidatos a que se referem os §§ 1º e 2º deste artigo poderão optar, no momento da inscrição, por participar da Prova de Avaliação – 2010 e, se for o caso, a maior nota será considerada na classificação do processo de atribuição de classes e aulas.
§ 4º – A nota da Prova será única por área e o candidato deverá optar no momento da inscrição:
§ 6º – O candidato de que trata o parágrafo anterior, que também pretenda concorrer no campo de atuação de classes (PEB I), deverá prestar as 2 (duas) Provas que serão oferecidas pela Secretaria da Educação.
Artigo 3º – Os professores da rede estadual de ensino e os demais interessados em participar do processo seletivo (Prova de Avaliação 2010) e do processo de atribuição de classes e aulas de 2.011 da Secretaria da Educação deverão observar o seguinte cronograma de inscrição:
c) O comprovante de inscrição só será obtido pelo docente não efetivo ou pelo candidato à contratação no período de 13 a 28-10-2010, através de acesso ao site http://www.educacao.sp.gov.br.
b) de 16/11 a 23-11-2010 – para atribuição de classes e aulas nos termos do artigo 22 da Lei Complementar nº 444/85; que será efetuada pelo próprio docente no site: http://www.educacacao.sp.gov.br .
Parágrafo único – Para atuação em classes, turmas ou aulas de Projetos da Pasta o docente ou o candidato deverá efetuar sua inscrição de acordo com o período divulgado por cada Diretoria de Ensino.
Artigo 4º – Os titulares de cargo que, após o encerramento do período de inscrições, venham a ser removidos, terão suas inscrições imediatamente transferidas para a unidade de destino.
Artigo 5º – Não haverá novo período para inscrição para a Prova de Avaliação de 2010 e os docentes não efetivos e os candidatos à contratação, que se inscreverem no período de 4 a 20-10-2010, nos termos do inciso I do artigo 3º desta portaria, para o processo de atribuição de classes e aulas de 2011 e que tenham obrigatoriedade de realizá-la ou, no caso de docentes estáveis (Categoria F, N ou P), optado por fazê-la mesmo já aprovado em 2009, estarão automaticamente inscritos para a Prova de Avaliação.
Artigo 6º – Os candidatos à contratação, que se declararem na condição de portadores de deficiência, terão esta condição incluída na respectiva inscrição (JATI), devendo posteriormente, até a data de 21-01-2011, apresentar o laudo que comprove a deficiência, expedido pela autoridade médica de competência.
§ 1º – para a confirmação de que trata este artigo, o candidato à contratação deverá apresentar atestado expedido por órgãos ou entidades integrantes do Sistema Único de Saúde no Estado de São Paulo, conforme estabelece a LC nº 1093/2009.
§ 2º – A confirmação da condição de portador de deficiência será efetuada pela Diretoria de Ensino, no sistema JATI, à vista do laudo apresentado pelo candidato à contratação.
§ 3º – Não havendo confirmação da deficiência informada, o candidato à contratação terá sua inscrição e classificação efetuada em situação regular.
§ 4º – Os docentes estáveis (categorias “P”, “N”, “F”) e os admitidos nos termos da Lei 500/74 (categoria “L”), por já apresentarem vínculo com esta Pasta não necessitam apresentar comprovação de deficiência.
Artigo 7º – Os cronogramas das fases de classificação e de atribuição de classes e aulas para o ano letivo de 2011, serão estabelecidos em portaria a ser publicada oportunamente.
em 29 setembro 2010 às 14:17 maria
Observando que em 2010 os melhores classificados na provinha foram obrigados a ministrar aulas a 80km de sua residência e pagando para trabalhar e os que não passaram na prova foram beneficiados, eu pergunto….será que adiantaria melhorar minha nota???
em 29 setembro 2010 às 15:56 Daniela Paulo
No site da Vunesp você encntra a prova aplicada no ano passado para os professores temporários.
http://www.vunesp.com.br/index.php?p=Y29uY3Vyc29zL2NvbmN1cnNvLnBocD9pZF9jb25jdXJzbz03MTkmY29kaWdvPXNlZWQwOTAyJmRvYz0yJmNvbmN1cnNvPVNlY3IuJTIwZGElMjBFZHVjYSVFNyVFM28tU1AlMjAtJTIwUHJvY2Vzc28lMjBTZWxldGl2byUyMFNpbXBsaWZpY2FkbyUyMHBhcmElMjBEb2NlbnRlcyUyMA==&PHPSESSID=ul8qer1nim61ko9g2c933aej02
em 29 setembro 2010 às 18:22 professortemporario
Melhorara nota melhora a classificação e na hora de optar entre escolher saldo a 80, 200 km da residência, ou até ser obrigada a desistir das aulas por total inviabilidade, a classificação faz diferença…
em 5 novembro 2010 às 12:31 Xenia Elaine
Olá, sou professora categoria F, ano passado não passei na provinha e fiquei lá com as aulas de permanência, fiquei sabendo que os professores categoria F que não passarem na prova até acho que 2013, será rebaixado de categoria ???? Mas espera aí !!!!!!!!!!!!!! Cadê a nossa “estabilidade” foi pro bebeleléu …… olha a gente ai sendo feito de bobo de novo. obrigada.
em 5 novembro 2010 às 17:28 professortemporario
Isso é boato.
em 5 novembro 2010 às 20:58 Xenia Elaine
QUER DIZER ENTÃO QUE ISSO É BOATO ????ENTÃO POSSO FICAR TRANQUILA ? NÓS QUE SOMOS CATEGORIA F, TEMOS SIM A ESTABILIDADE , OK . MUITO OBRIGADA
em 5 novembro 2010 às 23:02 professortemporario
Tranquila, talvez não seja a palavra mais adequada…
A estabilidade do professor está prevista em lei e será preservada até que esse professor deixe suas aulas. Nesse sentido, o Estado tem muitas maneiras de tornar legalmente a vida funcional desse professor insuportável ao ponto em que ele se demita.
em 1 fevereiro 2011 às 13:47 Monica
sou OFA cat F – – fiz a inscriçáo corretamente, compareci a prova , mas nao consegui a nota minima– Terei assegurado 12 hs/aula na UE em 2011 ? grata desde ja