Source: http://docplayer.cz/2950653-Sbornik-dobrych-socialne-pravni-ochrana-deti-rovne-prilezitosti-zen-a-muzu-planovani-sluzeb-pro-rodiny-s-detmi.html
Timestamp: 2017-01-19 13:14:53+00:00
Document Index: 23331818

Matched Legal Cases: ['soud ', 'zákona č. 128', 'ČL.1', 'ČL.2', 'ČL.3', 'ČL.4', 'ČL.5', 'ČL.6', 'ČL.7', 'ČL.8', 'ČL.9', 'ČL.10', 'ČL.11', 'zákona č. 108', 'zákona č. 359']

⭐Sborník dobrých. Sociálně-právní ochrana dětí. Rovné příležitosti žen a mužů. Plánování služeb pro rodiny s dětmi
Sborník dobrých. Sociálně-právní ochrana dětí. Rovné příležitosti žen a mužů. Plánování služeb pro rodiny s dětmi
Download "Sborník dobrých. Sociálně-právní ochrana dětí. Rovné příležitosti žen a mužů. Plánování služeb pro rodiny s dětmi"
1 Sborník dobrých Tento sborník vznikl v rámci projektu Česko-slovenská výměna zkušeností v oblasti práce a sociálních věcí praxí Sociální prevence ve vyloučených romských lokalitách Sociálně-právní ochrana dětí Rovné příležitosti žen a mužů Plánování služeb pro rodiny s dětmi PODPORUJEME VAŠI BUDOUCNOST Projekt je financován z ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a státního rozpočtu ČR2 Úvodní slovo a poděkování Vážené kolegyně, vážení kolegové, dovoluji si představit Vám Sborník dobrých praxí, který je výstupem projektu Česko-slovenská výměna zkušeností v oblasti práce a sociálních věcí. V rámci projektu, který realizoval Královéhradecký kraj ve spolupráci s Banskobystrickým samosprávným krajem v období od prosince 2012 do prosince 2013, získávali odbornice a odborníci působící v sociální oblasti z celého Královéhradeckého kraje cenné zkušenosti v rámci stáží, které absolvovali u slovenských kolegů. Stáže a následně i odborné semináře, které zprostředkovávaly praxi slovenských kolegů směrem k odborné veřejnosti v Královéhradeckém kraji, se soustředily na následující témata: sociálně právní ochrana dětí, služby sociální prevence zacílené na práci ve vyloučených romských lokalitách a rozvoj služeb pro rodiny s dětmi. Průřezovým tématem bylo podpora rovných příležitostí žen a mužů. Věřím, že výstup projektu v podobě sborníku s dobrými praxemi, který se Vám dostává do rukou, bude inspirací i pro Vaši činnost. Součástí sborníku jsou i návrhy jak využít slovenských zkušeností a jejich možné aplikování přímo na podmínky a specifika Královéhradeckého kraje. Současně bych touto cestou rád poděkoval za vstřícnost a spolupráci Banskobystrickému samosprávnému kraji, partnerovi projektu, a především všem spolupracujícím slovenským organizacím a veřejným institucím, které na realizaci projektu participovaly a svou činnost a zkušenosti stážistům a stážistkám představily. Mgr. Robert Černý Vedoucí oddělení analýz, koncepcí a financování Krajský úřad Královéhradeckého kraje3 Obsah I. Tematická oblast: SOCIÁLNÍ PREVENCE VE VYLOUČENÝCH ROMSKÝCH LOKALITÁCH 1. Národní úroveň Standardy terénní sociální práce v obci se zvláštním zřetelem na sociálně vyloučené komunity... 4 Úrad splnomocnenca vlády SR pre rómske komunity...6 Příklad zapojení dlouhodobě nezaměstnaných osob na trh práce Úroveň samospráv Vícestupňové bydlení ve městě Dolný Kubín...8 Obecní podnik Spišský Hrhov...10 Komunitní práce v obcích se sociálně vyloučenými komunitami...10 Komunitní práce v Rankovcích Neziskový sektor Spořící program IDA...13 Mikropožičkový program Slovensko...14 Z chatrčí do 3E domov...14 III. Průřezové téma: ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI ŽEN A MUŽŮ 1. Příklady dobré praxe na úrovni státní správy Institucionální zabezpečení rovných příležitostí žen a mužů...32 Krajská kontaktní místa projektu Inštitút rodovej rovnosti webová stránka Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny Slovenskej republiky věnovaná tématu rodové rovnosti a rovnosti příležitostí Dotační schéma Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny Slovenskej republiky pro rodovou rovnost Příklady dobré praxe v činnosti místní samosprávy město Banská Bystrica Příklady dobré praxe na úrovni nestátních neziskových organizací, s důrazem na práci v marginalizovaných romských komunitách Podpora vzdělávání romských žen a mužů z obce Sveržov ve dvouletých učebních oborech: stavební výroba a výroba konfekce s cílem zvýšení kvalifikace Projekty Rómsky rebrík a Dievčenský zisk...41 Podpora mladých lídrů...42 Komplexní vzdělávání a práce s celými romskými rodinami...43 Odborná příprava pedagogických pracovník...44 II. Tematická oblast: SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANA DĚTÍ 1. Státní správa Soudní jednání u Okresního soudu v Banské Bystrici...18 Úřad práce, sociálních věcí a rodiny, oddělení sociálně-právní ochrany dětí a sociální kurately...20 Činnost referátu poradensko-psychologických služeb, psychologické posouzení žadatelů u náhradní rodinné péče (NRP) Oblast přípravy fyzické osoby, která má zájem stát se pěstounem nebo osvojitelem...20 Evidence dětí na úřadu práce, sociálních věcí a rodiny, kterým je třeba zprostředkovat náhradní rodinnou péči...22 Sociální práce s rodinou v krizi na nejnižší obecní úrovni, problematika sociálně-právní ochrany dětí v romských lokalitách (spolupráce s komunitním centrem) Dětské domovy Příklad dobré praxe transformace dětských domovů - Dětský domov Světluška Banská Bystrica...24 Profesionální rodičovství a Centrum podpory profesionálních rodičů...24 Sociální práce s dítětem v dětském domově a jeho rodinou spolupráce v rámci sanace rodiny se státními orgány Neziskový sektor Propracovaný systém dobrovolnictví organizace Společnost priateľov detí z detských domovov Úsmev ako dar Kluby rodin v krizi realizované občanským sdružením Návrat...28 Mediální a komunikační kanály osvětová činnost...29 IV. Průřezové téma: PLÁNOVÁNÍ A ROZVOJ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB PRO RODINY S DĚTMI 1. Plánování a financování služeb pro rodiny s dětmi Legislativní a kompetenční vymezení Financování a plánování systému služeb v oblasti sociálně právní ochrany dětí Státní správa...46 Krajská samospráva...47 Obecní samospráva Financování a plánování systému sociálních služeb...49 Vyšší územní celek...50 Obec...51 V. PARTNER PROJEKTU a SEZNAM SPOLUPRACUJÍCÍCH ORGANIZACÍ NA SLOVENSKU VI. SEZNAM PŘÍMO PODPOŘENÝCH OBCÍ A NEZISKOVÝCH ORGANIZACÍ V KRÁLOVÉHRADECKÉM KRAJI... 554 I. Tematická oblast: SOCIÁLNÍ PREVENCE VE VYLOUČENÝCH ROMSKÝCH LOKALITÁCH 1. Národní úroveň Standardy terénní sociální práce v obci se zvláštním zřetelem na sociálně vyloučené komunity 1 Velice zajímavý je samotný systém financování terénní sociální práce (TSP) na obcích. Na rozdíl třeba od České republiky nemá Slovensko vytvořený vlastní dotační titul na vládní úrovni, ale šlo cestou 1 Úvod do štandardov terénnej sociálnej práce v obci s osobitným zreteľom na prácu s vylúčenými komunitami [online] [cit ]. Dostupné z: 4 dočasného čerpání financí z Evropské unie prostřednictvím Fondu sociálného rozvoje v rámci Operačného programu zamestnanosť a sociálna inklúzia. Od roku 2012 do roku 2015 tedy probíhá na Slovensku Národný projekt Terénna sociálna práca v obciach alokovaný částkou 30 milionů Euro. 2 Pro potřeby realizace terénní sociální práce Slovenská republika zpracovala minimální standardy terénní sociální práce v obci se zvláštním zřetelem na sociálně vyloučené komunity. Standardy se musí řídit všechny obce, které realizují terénní sociální práci prostřednictvím Národního projektu z Programu podpory komunitnej sociálnej práce v obciach s vylúčenou komunitou Fondu sociálneho rozvoja. Na tvorbě standardů se podílely zájmové skupiny působící v oblasti rozvoje terénní sociální práce na Slovensku (Ministerstvo práce sociálnych vecí a rodiny SR, Úrad splnomocnenkyne vlády SR pre rómske komunity, Nadácia SOCIA, Asociácia terénnych sociálnych pracovníkov, Nadácia Milana Šimečku, o. z. Občan a demokracia, Katedra sociálnej práce na PdF UK, Katedra aplikovanej sociálnej práce FZaSP TU, zástupcovia samospráv a o. z. PDCS). Standardy vznikly pro vnitřní potřeby Programu, ale dle platné legislativy má obec věnovat pozornost všem sociálně potřebným obyvatelům, proto standardy zachycují celou škálu činností, intervencí a postupů, které se v obci mohou vyskytovat, ovšem se zvláštním zřetelem na sociálně vyloučené komunity. Standardy zpracovávají 4 oblasti: I. Procesní standardy Popisují obecné cíle a východiska sociální práce v obci. Cílem terénní sociální práce je poskytnout odbornou pomoc všem obyvatelům, kteří se ocitli v nepříznivé sociální situaci a nejsou schopni sami, ani s pomocí rodiny a blízkých osob, najít přiměřené řešení svého problému. Specifickým cílem je hledat řešení nepříznivé situace té skupiny obyvatel obce, kteří jsou členy sociálně vyloučené komunity, v důsledku čehož je jejich situace spojená s diskriminací ve společnosti, v přístupu k zaměstnání a veřejným službám 3. V rámci procesních standardů musí obec pravidelně aktualizovat sociální mapy obce, musí mít dobře popsanou cílovou skupinu kvantitativně i kvalitativně, včetně podrobně popsané struktury sociálně vyloučené lokality a musí jasným způsobem prokázat, že v obci již nějaká opatření, např. v podobě komunitní práce realizuje. Sociální práce je samostatnou kompetencí obce, případně může sociální práci pro obec vykonávat jiná obcí pověřená organizace, která má povolení Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny SR. Obec musí jasně deklarovat připravenost na výkon terénní sociální práce také tím, že má na základě výše učiněných opatření zpracovaný komunitní plán s konkrétně definovanými cíli vůči sociálně vyloučeným komunitám. Jsou popsány způsoby vykonávání terénní sociální práce, způsoby práce s klienty podle různých cílových skupin, evidence klientů, rozsah a obsah práce včetně normativního určení počtu sociálních pracovníků v obci. Obci je doporučeno zpracovat možné nabídky pomoci dle různých cílových skupin. Věnují se také specifickým postupům terénní sociální práce s osobami v sociálně vyloučených komunitách: Nutnost ve zvýšené míře než je obvyklé v běžné komunitě vyhledávat klienty, poznávat prostředí a kulturu, ve kterém žijí, empaticky vnímat situaci klientů, tyto poznatky využít ve prospěch klienta, 2 Národný projekt TSP v obciach, základné informácie [online]. [cit ]. Dostupné z: 3 Zde je zohledněno, že samotná příslušnost k sociálně vyloučené komunitě již zakládá nerovné postavení ve společnosti. (pozn. aut.) SOCIÁLNÍ PREVENCE VE VYLOUČENÝCH ROMSKÝCH LOKALITÁCH 55 SOCIÁLNÍ PREVENCE VE VYLOUČENÝCH ROMSKÝCH LOKALITÁCH případně klienty kontaktovat s konkrétní nabídkou pomoci. Zajímavý je také fakt, že dle standardu sociální pracovník kontroluje úroveň poskytování sociálních služeb, které klient využívá na základě jeho doporučení. Sociální pracovník tak ověřuje zpětně účinnost opatření. II. Personální standardy Popisují pracovní náplně, zodpovědnosti pracovníků, kritéria pro jejich výběr, minimální úroveň požadovaného vzdělávání, další vzdělávání, monitoring a hodnocení práce sociálního pracovníka. Je zde definovaná pozice asistenta terénního sociálního pracovníka, který pomáhá sociálnímu pracovníkovi při výkonu jeho povinností, zejména doprovázení, vyplňování různých žádostí a formulářů, příprava při realizaci případových konferencí, tlumočení z romského, či maďarského jazyka, apod. Podrobně se věnují profesionálním kompetencím, které musí terénní sociální pracovník mít. Terénní sociální pracovník musí pracovat pod supervizí a má k dispozici právní poradenství. III. Provozní standardy Jsou zaměřené na zázemí pro kvalitní výkon sociální práce tak, aby se sociální pracovník cítil bezpečně a příjemně. Obsahují doporučené vybavení, pracovní čas, komunikační a dopravní prostředky a prezentaci sociální práce. Požadavkem pro výkon terénní sociální práce je místnost se samostatným vchodem, obsahující uzamykatelnou skříň na uložení spisové dokumentace s dalším příslušným technickým vybavením. Pracovní čas sociálního pracovníka má být pohyblivý vzhledem ke specifickým potřebám klientů. Město musí zajistit informovanost o realizaci sociální práce. Informace musí obsahovat kdo, kde, v kterém čase a s jakým cílem sociální práci vykonává. Město musí zajistit sociálnímu pracovníkovi ochranné pomůcky pro výkon jeho práce, což obsahuje i adekvátní oděv a obuv do terénu, včetně očkování proti infekčním chorobám. IV. Standardy profesní etiky terénního sociálního pracovníka Popisují profesní etiku terénního sociálního pracovníka a obsahují tyto principy: důstojnost jednotlivce a jeho lidskou hodnotu, sociální spravedlivost, neubližování a kompetentnost a integritu. Tyto standardy vycházejí z Etického kodexu sociálního pracovníka (dle dokumentu International Federation of Social Workers (IFSW) a International Association of Schools of Social Work (IASSW) Ethics in Social Work, Statement of Principles). Úrad splnomocnenca vlády SR pre rómske komunity Jedná se o nástroj státu směřující k řešení situace marginalizovaných romských komunit na Slovensku. Úřad vznikl v roce 2001 a jeho postavení a působnost vymezuje článek 1 Statutu zplnomocněnce vlády pro řešení problémů romské národnostní menšiny. Splnomocnenec navrhuje, koordinuje a kontroluje činnosti smerujúce k riešeniu problémov rómskej menšiny a po odsúhlasení vládou SR realizuje systémové riešenia na dosiahnutie rovnoprávneho postavenia občanov patriacich k rómskej menšine v spoločnosti. Dbá na dodržiavanie základných práv a slobôd zaručených ústavou a zákonmi SR, ako aj medzinárodnými zmluvami o ľudských právach. 4 Zplnomocněncem je v současné době pan Peter Pollák. Své opatření směřuje zplnomocněnec v souladu s materiálem Správná cesta Romská reforma 5 a Stratégia Slovenskej republiky pre integráciu 1 Vznik Úradu splnomocnenca vlády SR pre rómske komunity [online]. [cit ] Dostupné z: 6 Rómov do roku Systémová opatření jsou zaměřená na skupiny obyvatel ohrožené extrémní chudobou na základě identifikace faktorů nízké vzdělání rodičů, nízké příjmy, dlouhodobá nezaměstnanost rodičů, špatné materiální zázemí, zadluženost, záškoláctví dětí, předpoklad neovládání vyučovacího jazyka v čase nástupu do školy. Reformní kroky jsou plánovány na základě kvantitativních výzkumů vyloučených lokalit na území Slovenska, jako je Atlas romských komunit. V současné době jsou zpracovávány aktuální výsledky nového Atlasu, jehož zpracování je hrazeno z prostředků Ministerstva sociálních věcí a rodiny SR. 7 Úřad zplnomocněnce má k dispozici regionální kanceláře v Banské Bystrici, Košicích, Nitře, Prešově, Rimavské Sobotě a Spišské Nové Vsi. Úřad má k dispozici finanční prostředky, které rozděluje neziskovým organizacím, církvím, obcím, ale i právnickým osobám na realizaci opatření v souladu s cíli Romské reformy. Prioritami dotačního programu jsou: SOCIÁLNÍ PREVENCE VE VYLOUČENÝCH ROMSKÝCH LOKALITÁCH Vzdělávání a výchova V rámci této priority je realizovaný např. mentoring pro studenty středních škol, mimoškolní zájmové aktivity. Program má také investiční prostředky směřující do oprav a výstavby mateřských škol včetně jejich vybavení, stejně tak komunitních center. Podpora zaměstnanosti V rámci této priority jsou rozdělovány finanční prostředky na nákup technologií a jiného vybavení na vytvoření pracovních míst a podpora misijní práce v sociálně vyloučených komunitách Podpora tvorby projektové dokumentace a svépomocné výstavby V rámci této priority mají být vytvořeny projektové dokumentace na výstavbu bytů, infrastrukturu komunitních center a školských zařízení a na svépomocnou opravu domů. Podpora tvorby strategických a rozvojových dokumentů V rámci této priority mají být vytvořeny Národní strategie na podporu a rozvoj romských médií a strategie na podporu zachování kulturního dědictví romské národnostní menšiny v oblasti kultury, historie a jazyka. Dále má být zpracováno externí hodnocení naplňování Strategie SR pro integraci Romů do roku Oblast podporuje také aktivity směrem k formování veřejného mínění a zmírňování stereotypů a předsudků vůči romské populaci a podpora aktivit zaměřených na finanční inkluzi Podpora kultury a médií - V rámci této priority je podpora poskytnuta organizacím, které pracují v oblasti kultury a romských médií formou technické podpory. Příklad zapojení dlouhodobě nezaměstnaných osob na trh práce Projekt Obnova hradů 8 Tento pilotní projekt byl realizovaný ve spolupráci rezortu práce a sociálních věcí a rezortu kultury od roku Práci na obnově hradů získaly desítky nezaměstnaných. V pilotní fázi projektu se do 5 Správna cesta - Rómska reforma [online]. [cit ] Dostupné z: 6 Strategie byla zpracována Úřadem splnomocnenca vlády Slovenskej republiky pre rómske komunity v roce Dostupné z: 7 Atlas rómskych komunít [online]. [cit ] Dostupné z: 8 Informace byla získaná v rámci stáže na Úřadu zplnomocněnce vlády pro záležitosti romské menšiny 76 SOCIÁLNÍ PREVENCE VE VYLOUČENÝCH ROMSKÝCH LOKALITÁCH projektu zapojily hrady Šariš a Uhrovec, kde práci dostalo 50 osob, které prošly výběrovým řízením. V rámci projektu došlo k obnově národní kulturní památky a zároveň dostali příležitost dlouhodobě nezaměstnaní obnovit si pracovní návyky a získat praxi, což jim výrazně zlepšilo vyhlídky na další uplatnění na trhu práce. Nezaměstnaní během oprav pracovali na odstraňování suti a na dalších neodborných pracích. Tento pilotní projekt byl úspěšný a ministerstvo sociálních věcí a rodiny proto připravilo pokračující národní projekt, v rámci kterého dojde k obnově dalších hradů na Slovensku za pomoci dlouhodobě nezaměstnaných osob. Projekt splnil i účel ze širšího hlediska, rozvoj turistického ruchu v regionech s dalším efektem jako je rozvoj ubytovacích kapacit, restaurací a dalších služeb spojených s turismem. Náklady na realizaci projektu neslo ministerstvo práce sociálních věcí a rodiny spolu s ministerstvem kultury, které také poskytlo odbornou garanci a zaškolení pracovníků. Na základě úspěšného vyhodnocení pilotního projektu byl předložen a podpořen další navazující národní projekt Zapojenie nezamestnaných do záchrany kultúrneho dedičstva, který je realizovaný v letech 2012 až Do projektu je zapojených 24 úřadů práce, 36 obcí a v roce 2013 bylo v rámci aktivity zaměstnáno 478 uchazečů o práci. 2. Úroveň samospráv Vícestupňové sociální bydlení ve městě Dolný Kubín 9 Město Dolný Kubín je okresním městem na severozápadě Slovenska s obyvateli. Město bylo vytipováno pro realizaci stáže s ohledem na propracovaný systém prostupného sociálního bydlení, které začalo realizovat v roce Samospráva Dolného Kubína se původně snažila vyřešit problém s bývalou svobodárnou v centru města, do které byli postupně nastěhováni neplatiči a jinak problematičtí nájemníci z městských bytů. V objektu žilo 340 osob, které pouhým přestěhováním na tuto ubytovnu nijak nezměnili způsob svého chování. Z důvodu nehrazení záloh na elektrickou energii a vodu byla budova odpojena od těchto zdrojů. Koncentrace problematicky se chovajících osob způsobovala další sociální problémy a degradaci okolí. Vedení odboru sociálních věcí se postavilo proti názoru zastupitelstva obce, které mělo v plánu obyvatele tohoto domu vystěhovat mimo město. Považovalo toto řešení za krátkozraké, za řešení, které neřeší sociální problémy. Navíc odstěhováním obyvatel mimo město by došlo k jejich dalšímu sociálnímu propadu, který by měl vliv na město samotné. Z těchto důvodů předložil odbor sociálních věcí návrh vytvoření komplexního systému sociálních služeb včetně nouzového dočasného bydlení. 9 Čerpáno z materiálu poskytnutého Odborem sociálních věcí městského úřadu Dolný Kubín 10 Řazeno dle stupňů bydlení vzestupně (pozn. Aut.) 8 SOCIÁLNÍ PREVENCE VE VYLOUČENÝCH ROMSKÝCH LOKALITÁCH Na začátku všech opatření města proti sociálnímu vyloučení byla terénní sociální práce, budování důvěry a společné volnočasové aktivity pro celou komunitu. Pak město vyčlenilo několik budov a městských bytových domů pro identifikované cílové skupiny. Do rekonstrukce budov pro účely sociálního bydlení a oprav městských bytů určených pro program sociálního bydlení byli zapojení prostřednictvím zaměstnání v sociální firmě RELIEF-POMOC V NÚDZI n.o. přímo budoucí nájemníci. Postupně vzniklo několik stupňů bydlení. Jednotlivé stupně bydlení se od sebe liší komfortem a mírou zapojení dalších podpůrných nástrojů. Všechny stupně bydlení jsou prostupné oběma směry, nahoru i dolů. Sociální bydlení je nastaveno na tři cílové skupiny. Jedná se o osamělé občany, o ohrožené matky (otce) a o rodiny s dětmi. Pro osamělé občany město provozuje centrum osobní hygieny a nízkoprahovou ohřevnu, noclehárnu a ubytovnu Šanca. 10 Ohřevna je nízkoprahové zařízení, které je k dispozici bezdomovcům bez jakýchkoliv podmínek. Jde o základně vybavenou místnost (dřevěné lůžko a šlapací záchod se sprchou), do které mají osoby přístup pomocí elektronického náramku vydaného městem. Místnost je monitorovaná kamerou. Centrum osobní hygieny a úložna osobních věcí jsou přístupné pouze se sociálním pracovníkem. Pro cílovou skupinu ohrožených matek (otců) má město k dispozici utajený byt 11, pohotovostní byt a dočasný byt. 12 Pro rodiny s dětmi město provozuje Ubytovací zařízení Kotva I., Ubytovnu Náděj a 172 samostatných nájemních bytů 13. V prvním stupni bydlení na ubytovně Kotva I. je jednou z podmínek zákaz televizoru v bytech. Zařízení má jednu společnou televizi ve společenské místnosti. Také je zde společné sociální zařízení a kuchyň. O prostředí a pořádek v domě a okolí se musí starat sami nájemníci. V ubytovně Náděj působí komunitní centrum, které nabízí nájemníkům, ale i dalším osobám základní sociální poradenství a doprovodné aktivity. Pro systém sociálního bydlení jsou stanovená jasná pravidla pro nájemníky: povinnost aktivní spolupráce se sociálním pracovníkem s cílem zlepšit svoji sociální situaci a plnění společně stanovených úkolů pravidelné placení nájemného, případně dodržování stanoveného splátkového kalendáře ve výjimečných případech pravidelné placení elektrické energie zákaz užívání alkoholu a jiných návykových látek, nedodržování stanovených pravidel znamená okamžité vystěhování z bytu do nižšího stupně bydlení Cílem je pomoci rodinám, nebo jednotlivcům pomoci projít všemi stupni bydlení a během této cesty se začlenit do společnosti pomocí terénní sociální práce, pracovní terapie, která je pro klienty sociálního bydlení povinná. Mezi doprovodná opatření je možnost vzdělávání a zaměstnání v městském sociálním podniku. Osoby a rodiny, které systémem úspěšně projdou, mají možnost získat od města nájemní smlouvu na městský byt v bytech v centru města rozmístěných do různých domů, čímž je zamezeno vzniku dalších segregovaných domů. Město se v rámci tvorby komunitního plánu ptalo obyvatel obce na názor na integraci X segregaci romských rodin a s názorem obyvatel pracuje. Až 80 % obyvatel města se vyjádřilo za integraci cílové skupiny. Pro zvýšení úspěšnosti prostupného sociálního bydlení město vyvinulo nástroje, doplňující tento systém. Jedná se o využívání institutu zvláštního příjemce dávek systém Abonent je systém vyvinutý městem pro účel naučit osoby samostatně hospodařit se svým příjmem. V oblasti sociální práce s rodinou využívá metodu rodinných případových setkání (konferencí). Všechna zařízení tvoříci systém prostupného sociálního bydlení jsou financována městem. Vzhledem k tomu, že klienti hradí městu nájem, provoz vytváří také městu zisk. Pozitivem nastaveného systému je to, že podporuje mobilitu jednotlivců a rodin ohrožených sociálním vyloučením a umožňuje jim integraci do společnosti. Daří se to díky intenzivní sociální práci, zahrnující individuální plánování s klienty. Nevyhnutelné je také důsledné dodržování pravidel, jejichž porušení má za následek předem klientovi známou sankci. Klienti jsou tak stále motivováni k osobnostnímu růstu. 11 Slovensko nemá uzákoněný institut vykázání z bytu tak, jak ho zná Česká legislativa. (pozn. Aut.) 12 Řazeno dle stupňů bydlení vzestupně (pozn. Aut.) 13 Řazeno dle stupňů bydlení vzestupně (pozn. Aut.) 97 SOCIÁLNÍ PREVENCE VE VYLOUČENÝCH ROMSKÝCH LOKALITÁCH Obecní podnik Spišský Hrhov 14 Město založilo obecní podnik s cílem vytvoření pracovních míst a jejich dlouhodobé udržení. Podnik byl založený před více než 10 lety, kdy v obci byla sociálně vyloučená komunita, 100% nezaměstnanost, obydlí nevyhovovala hygienickým standardům, nebyla zde kanalizace, vodovod, plyn. Obec v této době zakoupila jednoduchou technologii na výrobu dlažeb a začala podnikat v této oblasti. Výtěžek z této činnosti obec investuje do sociální oblasti. Zaměstnanci firmy pracují také jako pohotovostní pracovníci, kteří zasahují v případě havárií a mimořádných událostí v obci. Přínosem pro obec je zvýšení kvality obecních služeb a nezvyšování poplatků obce. Praxe při zaměstnávání osob dlouhodobě nezaměstnaných a tedy osob, které ztratily jakékoliv pracovní návyky je taková, že tato osoba pracuje nějakou dobu pod dohledem školeného tutora, který ho provází pracovním procesem ve zkušební době. Tutor se nevyhýbá ani pomoci při řešení jiných osobních záležitostí nového pracovníka, které se mohou týkat dluhů, oblasti bydlení apod. Pokud se pracovník během zkušební doby v práci osvědčí, je zařazený po 5 měsících do provozu a pracuje samostatně. Zároveň s pracovníkem dále tutor pracuje a motivuje ho k řádnému hospodaření s vydělanými penězi směrem k osobnostnímu rozvoji a k zvýšení standardu svého bydlení tak, aby se stal vzorem pro celou komunitu. V pracovním procesu jsou striktně vyžadovány všechny pracovní povinnosti. O zaměstnání jeví zájem zejména muži, jejíchž manželky jsou na mateřské dovolené, vzhledem k tomu, že při dalším příjmu v rodině není podpora státu krácena. Během zkušební doby je ukončen pracovní poměr cca s 50% zaměstnanci. Obecní firma také nabízí svým osvědčeným zaměstnancům různé brigády nad rámec stanovené pracovní smouvy. Jedná se například o sousedskou výpomoc seniorům v obci (sekání trávy, štípání dřeva apod.), nebo zaměstnání v jiných firmách, které realizují pro obec menší zakázky. Během pracovního procesu zaměstnanci tutor pomáhá vyhledávat jiné pracovní příležitosti. V několika případech se již stalo, že zaměstnanec firmy dostal nabídku jiné práce a z obecní firmy odešel. Na začátku realizace a založení obecního podniku je nejdůležitější přesvědčit samosprávu obce, že cíl obecního podniku není získávání kapitálu pro obec, ale že jde o trvalé udržování pracovních míst pro občany s dlouhodobou nezaměstnaností. Spišský Hronov využil pro založení podniku vlastní finanční prostředky, nesnažil se získat pro rozjezd finanční prostředky prostřednictvím projektu. Obec měla pak na fungování podniku zájem a věnovala mu větší pozornost. Postupně tak, jak se obecní firma rozrůstala, začalo město využívat dotační zdroje na aktivity sociální firmy, prostřednictvím různých dotačních zdrojů. Obecní firma nebere práci drobným živnostníkům, ale využívá volných míst na pracovním trhu a s živnostníky spolupracuje. Za další faktory úspěšného fungování podniku obec považuje osobní zájem starosty, využití zdrojů v obci a okolí, pravidelné informování zastupitelstva, nabízení služeb občanům města, sledování fungování šedé ekonomiky na lokální úrovni a etablování se v ní. Po několikaletém působení obecní firmy s prioritou řešení nezaměstnanosti se ukázalo, že tento krok byl efektivní. Výsledkem jsou dostavěné rodinné domy v původně sociálně vyloučené komunitě, neexistující chatrče, inženýrské sítě ve všech částech obce, 70% obyvatel původní osady napojených na inženýrské sítě, 30% obyvatel z romské komunity zaměstnaných, fungující komunitní centrum. Komunitní práce v obcích se sociálně vyloučenými komunitami Slovenská republika věnuje zvláštní zřetel na rozvoj komunitní práce jako metody práce se sociálně vyloučenými romskými komunitami. 14 Informace byla získaná v rámci stáže na Úřadu zplnomocněnce vlády pro záležitosti romské menšiny, Zdroj: Pokrízová obnova SR: Zvyšovanie zamestnanosti a inklúzia Romov, Slovenska spoločnosť pre zahraničnu politiku, Prešovska univerzita a Urad vlady Slovenskej republiky, Prešov Většinu romských komunit můžeme charakterizovat jako kulturu marginalizovaných souborů norem, víry, hodnot a postojů, které zachovávají chudobu a degradaci v komunitě. Tato kultura je definována pasivitou, apatií, lhostejností a individualismem. Tito lidé zažívají pocity bezmoci a téměř žádných vyhlídek na slušnou budoucnost. Necítí se schopni ovlivnit své životy. Závislost je základní charakteristikou kultury chudoby. Ve skutečnosti je ale ještě více zastoupena v postojích lidí. Z tohoto důvodu je rozhodující změna přístupu směrem ke kultuře rozvoje, která přiměje lidi, aby se také zapojili. Kultura rozvoje je určena hodnotami, vírou, normami a postoji, které vedou lidi ke spolupráci proto, aby se seznámili s místními nedostatky. 15 Komunitní práce je podporována dotačním mechanismem Úřadu zplnomocněnce vlády pro romské komunity. Obce, církve a neziskové organizace mají možnost zde čerpat finanční prostředky na provoz, ale i na investiční akce, opravy a rekonstrukce komunitních center v obcích se sociálně vyloučenými komunitami. Komunitní pracovníci center pracují s celou komunitou, nabízejí aktivity mladým lidem i dospělým. Překážkou v komunitní práci je neveliká propast mezi Romy a lidmi z majority, jejich vzájemná hluboce zakořeněná nedůvěra, což způsobuje zásadní potíže při navazování spolupráce. Na Slovensku je zřejmé, že veliký kus práce s prací s marginalizovanými komunitami vykonávají církve. Misijní činnost je také Úřadem zplnomocněnce vlády pro romské komunity podporována. V rámci stáže byla navštívena komunitní centra v několika obcích, která provozují církevní organizace, např. Komunitní centrum Lipany a Komunitní centrum Stropkov provozované Arcidiecézní charitou Košice. V těchto komunitních centrech je část práce i pastorační činnost a šíření víry. 16 Na druhou stranu byla navštívena i komunitní centra realizovaná obcí, např. Zvolen, nebo nestátní neziskovou organizací Člověk v tísni ve Sveržově a Spišském Podhradí, nebo ETP Slovensko v Rankovcích, v Rudňanech. Tato komunitní centra se věnují obdobným činnostem zaměřeným na práci s dětmi směrem k podpoře jejich vzdělávání v návaznosti na školní docházku a práci s dospělými směrem k jejich aktivizaci a integraci v obci. Komunitní pracovníci v centrech jsou profesionální sociální pracovníci, kteří se soustředí na problémy komunity a na samosprávu obce. Jejich úkoly jsou podpora místních iniciativ a označování a stimulování nových projektů, které tvoří most k okolnímu prostředí. Musí mít dovednost označit další důležitá témata, která dosud nebyla komunitou pojmenována a najít způsoby jejich řešení. Komunitní práce byla v navštívených obcích vždy doplněna terénní sociální prací zaměřenou na jednotlivce, případně rodinu. Komunitní práce v Rankovcích SOCIÁLNÍ PREVENCE VE VYLOUČENÝCH ROMSKÝCH LOKALITÁCH Jednou z metod komunitního rozvoje je účast ve veřejném politickém životě. V několika obcích na Slovensku již v současné době existují samosprávy za účasti Romů. Jednou z obcí, ve které byla realizovaná stáž je obec Rankovce, vzdálená asi 28 km severovýchodně od města Košice. V obci je evidováno přibližně 676 osob 17, přičemž většinu obyvatel tvoří Romové 18 žijící v přilehlé osadě, která prostorově patří ke vsi, respektive je přímo její součástí. Dle výpovědi některých oslovených obyvatel obec trápí 15 Komunitní práce a inkluze Romů, Leida Schuringa, Spolu International Foundation, 2006, str V roce 2010 realizoval Ústav etnologie SAV výzkumný projekt zaměřený na mapování vlivu působení náboženských misií na sociální inkluzi Romů na Slovensku. Cílem bylo zmapovat, které církve v této oblasti působí a dopady jejich vlivu na sociálně vyloučené komunity. Výstupy výzkumu jsou k dostupné z: 17 Všeobecné údaje o obci [online]. [cit ] Dostupné z: 18 V roce 2012 vykazovali terénní sociální pracovníci v obci 536 romských klientů (pozn. aut.) 118 SOCIÁLNÍ PREVENCE VE VYLOUČENÝCH ROMSKÝCH LOKALITÁCH zejména nedostatek pracovních příležitostí v okolí, v důsledku čehož odcházejí mladí vzdělaní lidé hledat uplatnění do větších měst a v obci tak zůstávají pouze starší generace a lidé s nižším nebo žádným vzděláním, případně lidé bez zájmu o legální zaměstnání. Dlouhodobě tak lze v obci pozorovat rostoucí nepoměr v etnické skladbě obyvatel, v němž jsou Romové již nyní ve výrazné většině. To se projevuje například ve složení obecního zastupitelstva, v němž šest ze sedmi poslanců tvoří Romové, případně přímo v osobě starosty, jímž byl poprvé v historii obce v komunálních volbách v roce 2010 zvolen Rom. Romská osada v Rankovcích obklopuje hlavní silnici při výjezdu na Kecerovce a nachází se v minimální pěší dostupnosti s centrem obce (obecní úřad, mateřská škola, obchod, zastávka autobusu). Nedochází tak k výraznému prostorovému sociálnímu vyloučení, které bývá u romských osad na Slovensku velmi častým jevem. V osadě se nachází přibližně 120 příbytků (domků, chatrčí, chyžek), v nichž přebývá okolo 500 Romů. Většina z těchto stavení je ilegálních, neboť vyrostla bez řádných stavebních povolení, navíc na pozemku v cizím (soukromém či obecním) vlastnictví. V osadě je nově vybudovaná kanalizace, dosud však chybí vodovod, takže všichni její obyvatelé jsou nuceni denně čerpat vodu ze společné studny, která se nachází na začátku osady. Typickými jevy v osadě jsou vysoká míra nezaměstnanosti a nízká vzdělanostní úroveň obyvatelstva, což v konečném důsledku poznamenává celou obec. V jednom ze základních strategických dokumentů obce se tak můžeme dočíst, že schopnosť skvalitniť a zaktivizovať tento ľudský potenciál sa javí jako rozhodújuci činiteľ rozvoja a vôbec akejkoľvek budúcnosti Rankoviec. 19 Skutečnost, že si vedení obce (ať již předchozí nebo současné) uvědomuje potřebu intenzivně pracovat s lidským kapitálem místní romské komunity je zřejmá při pohledu na výčet aktivit, které jsou v obci Rankovce směrem k cílové skupině Romů realizovány. Již několik let proto v obci fungují například terénní sociální práce či aktivity občanského sdružení Pre lepší život a Evangelického církevního sboru v Rankovcích věnované zejména dětem a mládeži. V současné době se k výše uvedeným aktivitám navíc přidaly projekty Z chatrčí do 3E 20 domov a Mikropôžičkový program a Sporiaci program IDA realizované organizací ETP Slovensko - Centrum pre udržateľný rozvoj. V případě navštívené lokality Rankovců nešlo přehlédnout skutečnost, že výše uvedené aktivity a osoby v nich zainteresované jsou hluboce propojeny, a to bez ohledu na příslušnost k té které organizaci. Například současná terénní sociální pracovnice je mimo jiné předsedkyní sdružení Pre lepší život, či manželka pana faráře z Církevního evangelického sboru je coby poslankyně v obecním zastupitelstvu zároveň vítanou pracovní silou v komunitním centru provozovaným ETP Slovensko, které sídlí přímo na faře. V souvislosti s výkonem terénní sociální práce na Slovensku pozorovatele z České republiky asi nejvíce překvapí skutečnost, že terénní sociální pracovník (TSP) může mít k dispozici i asistenta terénního sociálního pracovníka (ATSP), je tomu tak i v Rankovcích. Místní terénní sociální pracovnice tak tvoří tým společně s dvěma asistenty terénní sociální pracovnice. Institut ATSP dává šanci zaměstnat a zapojit do řešení problematiky také některé Romy, kteří z důvodu nižšího vzdělání nemohou pozici TSP vykonávat. 21 Jak jsme se mohli přesvědčit v Rankovcích, terénní sociální práce v některých lokalitách nabývá někdy podoby komunitní práce a vedle jednotlivců či rodin pracuje s komunitou marginalizovaných Romů jako celkem. Dlouhodobé působení prointegračních aktivit v Rankovcích a detailní znalost prostředí a jednotlivců v něm se pohybujících umožňuje organizacím zde působícím vytvářet i některé specifické projekty. 19 Program sociálného a hospodárského rozvoja obce Rankovce, 2009, str E znamená ekonomický a energeticky efektivní (pozn. aut.) 21 Kvalifikační předpoklady na pozici sociálního pracovníka definuje 84 zákona 448/2008 (zákon o sociálnych službách) a Standardy terénní sociální práce v obci se zvláštním zřetelem na sociálně vyloučené komunity 12 Mezi ně lze řadit například Sporiaci program IDA občanského sdružení ETP Slovensko či Mikropôžičkový program realizovaný toutéž organizací. 3. Neziskový sektor Spořící program IDA SOCIÁLNÍ PREVENCE VE VYLOUČENÝCH ROMSKÝCH LOKALITÁCH Realizátor: ETP Slovensko Financování projektu: Nadace otevřené společnost, Open society foundation, Habitat for humanity Kde: V obcích, ve kterých města realizují komunitní centra a terénní sociální práci. Program je uřčen pro osoby s nízkým příjmem. Při výběru jsou zohledněny všechny příjmy rodiny, nebo osoby, jedná-li se o jednotlivce. Záměrem programu je pomoci osobám, případně rodinám zvýšit svoji životní úroveň a naučit je hospodařit se svým příjmem. Zájemce je zařazen do programu po schválení komise, která vychází také ze znalosti terénního sociálního pracovníka. Ten pak po sestavení přehledu příjmů a nákladů klienta projedná s klientem cíl jeho spoření. Stanovený cíl lze v průběhu spoření změnit pouze jednou. Cíl spoření může být zaměřený na osobnostní rozvoj klienta (např. získání řidičského průkazu, náklady na studium, apod.), investice do bydlení (nákup domu, bytu, oprava, vybudování koupelny a další úpravy domu, nebo bytu, apod.), začátek podnikání (nákup zařízení, vybavení, dofinancování investic po získání nenávratné podpory úřadu práce na start podnikání, apod.). Program umožňuje klienta zařadit také do otevřené kategorie (nákup jakéhokoliv majetku, o kterém klient přesvědčí projektového manažera, že je potřebný k dosáhnutí cíle programu). Průběh programu: Vybraní žadatelé se nejprve zúčastní finančního vzdělávání, jehož cílem je naučit klienty hospodařit se stávajícími finančními prostředky, které mají k dispozici. Vzdělávání je interaktivní a pomáhá klientům sestavit realistický finanční plán pro splnění jejich stanoveného cíle. Projektový pracovník pak bude nadále s klientem spolupracovat, motivovat ho, měsíčně ověřovat průběh spoření a pomáhat řešit klientovi nepředvídané situace, které by mohly mít vliv na průběh spoření. Důsledné prověření možnosti klienta spořit a řádné sestavení finančního plánu je základ dobrého průběhu projektu. ETP Slovensko pak uzavře s klientem smlouvu, ve které je stanoven cíl spoření, měsíční částka a termín ukončení spoření. Klient si založí vlastní účet ve stanovené bance, na který bude měsíčně stanovenou částku připisovat a předkládat realizátorovi projektu výpisy z účtu o připsané částce. Jakmile klient dosáhne stanovené naspořené částky ve stanoveném čase, dostane jako bonus za splnění smlouvy stejně vysokou částku. Spořící program nabízí 50% poměr spolufinancování předmětu spoření. Toto je také stanoveno v rámci podepsané smlouvy. Nákup předmětu je uskutečněný s pracovníkem programu, který s klientem spolupracuje. Bonus je vyplacený přímo na úhradu předmětu smlouvy. Maximální počet měsíců spoření je 8 měsíců. Měsíční spořená částka je EUR. Smlouva upravuje také nouzové výběry, ze závažných důvodů, jako je např. úmrtí v rodině, nebo vážná nemoc apod. Při realizaci projektu se vyskytly některé limitující faktory, které brání zapojení osob do programu, jako je např. osoba s mnoha dluhy a z toho důvodu hrozící exekuce a udržení motivace klientů. Pro osoby, které do programu vstoupí, to však má velké přínosy. Zejména se naučí se přemýšlet o budoucnosti a plánovat reálně dosažitelný cíl ve střednědobém horizontu. Motivují ostatní z komunity k plánování svých cílů a zvýší svoji finanční gramotnost. 139 SOCIÁLNÍ PREVENCE VE VYLOUČENÝCH ROMSKÝCH LOKALITÁCH Mikropožičkový program ETP Slovensko. 22 Do tohoto programu můžou vstoupit osoby, které splnily všechny podmínky spořícího programu V tomto případě se jedná o specifický program určený sociálně slabým rodinám a jedincům, jímž jejich situace neumožňuje dosáhnout na bankovní úvěry, a jedinou jejich alternativou jsou pro ně půjčky u nebankovních institucí za velmi vysoké úroky, čímž se jejich špatná sociální situace prohlubuje. Pokud tyto osoby dlouhodobě spolupracují s ETP Slovensko a absolvovaly úspěšně moduly finančního vzdělávání Nebojme sa peňazí a Naplánuj si budúcnosť a psychosociální výcvik Križovatky, přičemž se úspěšně zúčastnily výše uvedeného spořícího programu, mohou dosáhnout na půjčku z tohoto projektu. Ta činí v maximální výši částku 1160,- Euro a doba splácení je maximálně 48 měsíců. Finanční prostředky pro tento program poskytla americká charitativní organizace Habitat for Humanity International. Z chatrčí do 3E domov Jedná se o další významný program, který svým způsobem navazuje na oba výše uvedené. Tento projekt je alternativou k programu státní bytové politiky Výstavba nájomných bytov pre marginalizované skupiny obyvateľov. Ten je podle jeho kritiků zátěží pro veřejné finance a lze navíc pochybovat o jeho efektivitě, neboť nereflektuje potřebu integrace a socializace obyvatel sociálně vyloučených komunit, nýbrž se soustředí pouze na bytovou výstavbu. Vedle toho je problémem programu také jeho financování z veřejných zdrojů, které umožňuje ročně postavit maximálně 300 bytových jednotek pro obyvatele marginalizovaných romských komunit. Vzhledem k problematice stávajících rozsáhlých osad umístěných nelegálně na cizích pozemcích a nesplňujících základní hygienické podmínky je tento počet příliš malý. Projekt připravený ETP Slovensko pracuje s kapitálem samotných marginalizovaných Romů, kteří se na výstavbě svých domů sami aktivně podílejí, čímž získávají vedle nových znalostí a zkušeností i pravidelné pracovní návyky. V průběhu výstavby si navíc budoucí obyvatelé těchto bytů vytváří k tomuto prostředí vztah, což se v budoucnu pozitivně projevuje při údržbě domu a okolí. Dle vyjádření realizátora programu jsou navíc domy a byty postavené v rámci tohoto programu několikanásobně levnější, než byty a domy vzniklé v rámci plošné státní bytové politiky. Tento projekt však také jen ve velmi malé míře řeší problematiku bydlení. Dle sdělení realizátora (ETP Slovensko) bylo v letech postaveno 40 takových domů. Při realizaci tohoto projektu ETP Slovensko úzce spolupracuje s profesionály v oblasti stavebnictví, kteří koordinují činnosti na stavbě domu a jsou k dispozici klientům jako odborný stavební dozor. Osoby zapojené do projektu mají také možnost zapůjčení pracovního nářadí. Projektovou dokumentaci si však zapojené osoby musí koupit, jako by to musel udělat kdokoliv jiný ve stejné situaci. Domky jsou nízko nákladové, jejich rozpočet je EUR. SOCIÁLNÍ PREVENCE VE VYLOUČENÝCH ROMSKÝCH LOKALITÁCH mládež z osady. V ideálním případě je vhodné, aby byla skupina mládeže jak z obce, tak z osady. V obci Rankovce je však většina romských obyvatel. Ostatní skupinu obyvatel tvoří spíše senioři. Předmětem aktivity je na základě metody komunitního plánování tvorba vlastního projektu, který pak sami mladí lidé zrealizují. Podmínkou cíle projektu je zohlednění veřejného zájmu obyvatel obce, případně zkrášlení zanedbaných prostor. Stanovený cíl pak skupina prezentovala místnímu zastupitelstvu obce, které s ním souhlasilo a uvolnilo na realizaci část finančních prostředků. Cílem projektu bylo v tomto případě stanoveno opravení dřevěných květináčů a jejich osazení květinami a renovace starých laviček u hlavní autobusové zastávky v obci, kde se mladí lidé často scházejí během dne. Součástí projektu byl také vhodný způsob veřejné prezentace realizace projektu všem obyvatelům obce. V tomto případě si zapojení mladí lidé vytvořili vlastní plakát, který vyvěsili na veřejné nástěnce, s výsledky a průběhem akce seznámili zastupitelstvo na veřejném zasedání, kam přišli i další obyvatelé obce. Mladí lidé sami naplánovanou aktivitu skutečně zrealizovali. Cíl musí být naplánovaný reálně s jasně předem stanovenými limity, finančními a realizačními, dle schopností zapojených osob. Pracovnice komunitního centra hodnotila projekt jako velmi přínosný pro obec a pro další motivaci obyvatel zapojení se do veřejného života v obci. Mladí lidé ze sociálně vyloučené lokality se naučí: respektovat názory ostatních, diskutovat a obhajovat vlastní názor pomocí smysluplné argumentace, přemýšlet o obci, ve které žijí o potřebách jejích obyvatel, plánovat realizaci stanoveného cíle, postupné kroky, včetně finančního zajištění, prezentovat svoji práci veřejnosti. Komunitní plánování dětí a mládeže v obci Rankovce Aktivitu realizovalo komunitní centrum v Rankovcích. Cílovou skupinou jsou mládí lidé do 18 let z obce Rankovce, ve které je sociálně vyloučená komunita. Po sestavení účastníků projektu se skupina přibližně o počtu 15 mladých lidí scházela pravidelně na schůzkách tzv. komunitního plánování, na kterých pod vedením sociálního pracovníka, vedoucího komunitního centra, hovořili o prostředí v obci, ve které žijí, o slabých místech a o možnostech rozvoje. V Rankovcích se projektu účastnila pouze 22 ETP, Mikropôžičkový program [online]. [cit ] Dostupné z:10 SOCIÁLNÍ PREVENCE VE VYLOUČENÝCH ROMSKÝCH LOKALITÁCH SOCIÁLNÍ PREVENCE VE VYLOUČENÝCH ROMSKÝCH LOKALITÁCH Fotky ze stáže ve vyloučených romských lokalitách na Slovensku 16 1711 II. Tematická oblast: SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANA DĚTÍ SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANA DĚTÍ znalost psychologie, zkušenost a velmi citlivý, i když autoritativní, přístup ke klientům. Pro pracovníky a pracovnice orgánu sociálně-právní ochrany (opatrovníka dítěte v soudním řízení) je tento přístup soudu značným ulehčením v jednání s rodiči, neboť pracovníci a pracovnice orgánu sociálně-právní ochrany nejsou pro rodiče takovou autoritou jako soudci a soudkyně. Soudkyně při jednání uvedla, že požaduje od rodičů vyjádření pro soud, kdy se setkali, co řešili, že budou řešit věci jen kolem dítěte, především, co se týká zdraví, vzdělání, požaduje rovněž, aby zhodnotili svoji komunikaci a vyjádřili, zda došlo k dohodě a z jakého důvodu k tomu došli. Na závěr soudkyně rodičům řekla: A ještě něco navíc, zapomeňte na svoje naštvání, výčitky a ublížení, myslete na dítě! Ne na svoje konflikty. Může se to zdát těžké, ale přináší to jediné - vaše spokojené dítě. Soudkyně velmi důrazně poučila rodiče, co pro jejich dítě bude znamenat rozvod manželství, poskytla jim právní poradenství s velkým důrazem na budoucí život dítěte. Na dveřích jednací místnosti, kde probíhá soudního jednání je umístěno Deset základních zásad pro období při rozvodu (podle Children of Europe) 1. Státní správa 23 Soudní jednání u Okresního soudu v Banské Bystrici Ve Slovenské republice se o rozvodu manželství i o úpravě výchovy a výživy dítěte rozhoduje ve společném jednání a jedním soudcem. Vzhledem k tomu, že spolu rozvod manželství a úprava výchovy a výživy úzce souvisejí, jeví se tento způsob jednání jako vhodnější, neboť soudce respektive soudkyně velmi apelovala na rodiče, aby rozhodnutí o rozvodu manželství dobře zvážili s ohledem na nezletilé dítě. Soudkyně kladla mnoho otázek na společné soužití manželů, na společ né trávení volného času s dítětem, na představu o dalším životě dítěte, na spolupráci rodičů v případě, že bude manželství rozvedeno, co vlastně dosáhnou rozvodem, aby si uvědomili, že mají společné dítě. Při úpravě rodičovských práv soudkyně při jednání nařídila rodičům účastnit se poradensko-psychologického procesu. Soudkyně připomínala manželům jejich manželský slib a povinnosti vůči nezletilým dětem. Vedla jednání s velkou autoritou (morální) a rodičům poskytla nadstandardní výklad jejich práv a povinností. Rodiče byli soudkyní vedeni k tomu, aby dbali především na blaho dítěte, které je ohroženo rozvratem manželství a je povinností rodičů mu tuto situaci co nejvíce usnadnit. Soudkyně projevila hlubokou 23 čerpáno ze závěrečných zpráv účastnic a účastníků odborné stáže na Slovensku 1. PODPORUJTE AKTIVNĚ DÍTĚ - rodič, se kterým dítě žije, by měl aktivně udělat všechno pro to, aby zabezpečil dítěti zlepšení kontaktu s druhým rodičem, tzn., že bude aktivně podporovat dítě v kontaktu s rodičem, bude mu pomáhat v tom, aby si čas společně strávený s ním skutečně užilo 2. INFORMUJTE DRUHÉHO RODIČE - rodič, se kterým dítě nežije, by měl informovat druhého rodiče všeobecně o tom, kde a jak spolu tráví čas a případně dát telefonicky kontakt na sebe nebo do místa pobytu 3. NESHODY ŘEŠTE BEZ PŘÍTOMNOSTI DÍTĚTE - neshody o vhodnosti oblečení, léčení, výchovy anebo v průběhu kontaktu s dítětem by měli rodiče řešit bez přítomnosti dítěte 4. DODRŽUJTE STANOVENÝ ČAS - oba rodiče by se měli snažit, jak nejvíc to jde, dodržte časové rozvrhy, na kterých se domluvili 5. RESPEKTUJTE SOUKROMÍ rodiče by se měli respektovat vzájemně svoje soukromí, takže zpovídání dítěte v průběhu kontaktu s ním může překazit radost ze společně stráveného času s rodičem 6. NEDĚDEJTE NEGATIVNÍ POZNÁMKY rodiče by se měli vyvarovat jakýmkoliv negativním poznámkám na účet druhého rodiče 7. BUĎTE VLÍDNÍ NA DÍTĚ dítě, které se drží zpět - je uzavřené nebo jeví známky vyčerpání po návštěvě u druhého rodiče, není poškozené návštěvou, ale odráží se v něm stres a znepokojení nad změnou v rodině, buďte na něj vždy vlídní 8. PŘEDVÍDATELNOST JE DOBRÁ PRO DÍTĚ je důležitá, hlavně pro malé dítě mít jasný, přehledný a předvídatelný rozvrh 9. POKUSTE SE VYTVOŘIT OPRAVDOVÝ VZTAH období rozšířeného kontaktu, ať dítě tráví s rodičem večery i noci - umožní to rozvinout vztah, který je skutečný ne umělý 10. POKUSTE SE SPOLU KOMUNIKOVAT BEZ EMOCÍ kontakt mezi dítětem a jejich rodiči se jeví jako hladší a tím lepší pro děti, když jsou rodiče schopni spolu komunikovat bez emocí a podporovat pozitivní pocity jeden o druhém, dobré je též hovořit o tom, že otec tě má rád nebo matka tě má ráda Soudní jednání bylo velmi přínosné, ukázalo jiný pohled na soudní jednání, kdy je možné i u těchto jednání poskytnout poradenství, a to z úst soudce nebo soudkyně, což je v mnohých situacích ohledně nezletilých dětí velmi důležité. Soudkyně zadávala při soudním jednání úkoly pro rodiče vypracování písemných zpráv od rodičů, tak aby se naučili spolupracovat, zároveň často nařizovala spolupráci s psychologem, který přímo pracuje na úřadě v oblasti sociálně-právní ochrany. Rodiče by měli slyšet i negativní důsledky jejich rozchodu. Otázky typu co vyřeší váš rozvod? atd. nebo konstatování rozvod je největší stres v životě, manželství je o tolerantnosti a ustupování, uvědomte si, že dítě vás spojilo na celý život, ať budete nebo nebudete manželé12 SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANA DĚTÍ Jednání je tedy ucelené, řeší se celkový stav vedoucí k rozpadu rodiny, a to velmi podrobně. Rodičům jsou doporučovány poradny, aby bylo co nejvíce manželství zachováno, klade se důraz na manželský slib. Počet rozvodů na Slovensku není tak vysoký jako v České republice. V České republice ve věcech výchovy a výživy rozhodují opatrovnické soudy, ve věcech rozvodu manželství rozhodují občanskoprávní soudy. V tomto ohledu je slovenská legislativa provázanější v případech, že se jedná o rozvod manželství, kde jsou nezletilé děti, neboť obě problematiky úzce souvisejí. Návrh řešení pro Královéhradecký kraj Při poskytování poradenství v sociálně-právní ochraně dětí věnovat těmto otázkám větší časový prostor a naplňovat tak ustanovení ohledně poradenské činnosti dle zákona o sociálně-právní ochraně dětí. Zpracovat a předávat znesvářeným rodičům zásady pro období při a po rozvodu. SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANA DĚTÍ Subjekt, který vykonává přípravu na NRP (úřad, akreditovaný subjekt) vytváří tým na přípravu fyzické osoby, která má zájem stát se pěstounem nebo osvojitelem (dále jen tým ). Tým tvoří nejméně dva členové, přičemž nejméně jeden člen týmu musí mít vysokoškolské vzdělání druhého stupně (magisterské studium) ve studijním oboru psychologie. Fyzická osoba, která má zájem stát se pěstounem nebo osvojitelem má možnost výběru absolvování přípravy, u úřadu práce, sociálních věcí a rodiny se jedná o bezplatné absolvování přípravy, u akreditovaného subjektu žadatel na přípravu přispívá. Příprava musí být ukončena do jednoho roku od podání žádosti, řízení o zapsání do seznamu (evidence) žadatelů. Pokud přípravu na NRP vykonává akreditovaný subjekt, a pokud zástupce úřadu není členem týmu, zástupce úřadu se zúčastňuje na přípravě. Po absolvování přípravy je vypracována závěrečná zpráva o přípravě na náhradní rodinnou péči. S touto přípravou jsou žadatelé o NRP seznámeni. Srovnání české a slovenské soudní praxe, rozdíly, východiska SR - o rozvodu manželství i o úpravě výchovy a výživy se rozhoduje ve společném jednání a jedním soudcem Soudce je účastníky řízení vnímán jako profesní i morální autorita Dohoda o úpravě výchovy a výživy byla uzavřena v rámci jednání, rodiče nebyli odkázáni na uzavření dohody za pomoci pracovníka orgánu sociálně-právní ochrany dětí nebo jiné instituce Zdůvodnění rozsudku bylo srozumitelné, profesionální, s hlubokým vhledem do situace dítěte Způsob jednání svědčí o rozdělení kompetencí mezi soud a orgán sociálně-právní ochrany dětí (menší zátěž pro OSPOD) ČR - ve věcech výchovy a výživy rozhodují opatrovnické soudy, ve věcech rozvodu manželství rozhodují občanskoprávní soudy Úřad práce, sociálních věcí a rodiny, oddělení sociálně-právní ochrany dětí a sociální kurately Činnost referátu poradensko-psychologických služeb, psychologické posouzení žadatelů u náhradní rodinné péče (NRP) V Banské Bystrici na úřadu práce, sociálních věcí a rodiny, oddělení sociálně právní ochrany dětí a sociální kurately jsou zaměstnáni dva psychologové, kteří se věnují celé oblasti sociálně-právní ochrany dětí. Intervenují tedy nejen při řešení problematiky NRP, ale i v otázkách rozvodů, výchovných opatření, výkonu kurately apod. Jeden z těchto psychologů je zároveň členem profesionálního týmu, který provádí přípravu pro budoucí osvojitele a pěstouny a také přípravu pro profesionální rodiče. Tento psycholog během svého působení v přípravě provádí do určité míry psychologické posouzení účastníků přípravy a své závěry a celkové hodnocení zahrnuje do celkové závěrečné zprávy z přípravy. Přípravy provádějí kombinovanou formou spojením skupinových a individuálních setkání. SR psycholog je přímo zaměstnancem oddělení sociálně-právní ochrany dětí a sociální kurately, jedná se o daleko pružnější spolupráci, na tuto spolupráci jsou odkazováni rodiče přímo při soudních jednáních ČR některá oddělení sociálně-právní ochrany dětí již také zaměstnávají psychologa, což je určitě vhodné pro spolupráci, jak rodičů, tak dalších spolupracujících osob Oblast přípravy fyzické osoby, která má zájem stát se pěstounem nebo osvojitelem Subjekty vykonávající přípravu na náhradní rodinnou péči Subjektem, který vykonává přípravu na NRP je Úřad práce, sociálních věcí a rodiny (dále jen úřad), akreditovaný subjekt, který vykonává přípravu na NRP Součástí závěrečné zprávy o přípravě na NRP musí být hlavně vyjádření: k charakteristice osobnosti fyzické osoby, k předpokladům fyzické osoby vychovávat dítě, k motivaci zájmu fyzické osoby stát se pěstounem nebo osvojitelem, k stabilitě manželského vztahu a rodinného prostředí, k připravenosti přijmout dítě a schopnosti vyrovnávat se s možnými problémy, k představě fyzické osoby o dítěti a k možnosti přijmout dítě odlišné od původních představ. Příklady dobré praxe, přínosy stáže SR - žadatel o NRP si sám vybírá subjekt, u kterého chce absolvovat přípravu k přijetí dítěte do rodiny (příprava realizovaná státem úřadem je zdarma, u akreditovaného subjektu žadatel přispívá). Možnost volby by byla určitě zajímavá i pro naše žadatele, vlastní psychologické posouzení je součástí přípravy (v ČR žadatelé absolvují psychologické vyšetření včetně psychologických testů nezávisle na přípravě), v ČR jsou závěry psychologického vyšetření často nejdůležitějším podkladem pro rozhodnutí o zařazení či nezařazení žadatele do evidence. Rozhodně je zajímavé, že v sousedním státě je praxe takto odlišná. příprava na Slovensku ze zákona nesmí trvat déle než rok (v ČR je možné správní řízení o zařazení do evidence žadatelů přerušit na dobu, kterou žadatel uvede). Roční lhůta je určitě vhodnější, protože po delším přerušení se vychází z podkladů, které nejsou aktuální, a bylo by vhodnější takovou žádost zastavit. ze zákona je povinnost informovat žadatele o právech dítěte v náhradní rodinné péči, včetně práva dítěte na udržování a rozvíjení sourozeneckých vztahů a o právech a povinnostech rodičů dítěte (bohužel se u nás stále objevuje názor, že náhradní rodina pro dítě je to nejlepší a o své biologické rodině dítě vědět nemusí to se týká hlavně dětí v pěstounské péči. Vlastně je mnohdy voleno pěstounství z důvodu, že je dítě do rodiny svěřeno dříve a pak pěstouni doufají, že se biologičtí rodiče nebudou kontaktovat. I v současné době se v žádostech pěstounů objevuje přání, aby svěřené dítě bylo bez kontaktu s biologickou rodinou) v dotazníku žadatelů je dotaz, zda žadatel zná Úmluvu o právech dítěte (naprosto souhlasím, že i naši žadatelé by měli vědět, že takový dokument existuje a co je jeho obsahem) v ČR bude změna myšlení a přístupu k NRP vyžadovat ještě hodně času, ale i úsilí. Bohužel ani uzákonění institutu pěstounství na přechodnou dobu nebylo doprovázeno žádnou intenzivní celostátní kampaní. Je zcela markantní rozdíl, kde se ocitá slovenská společnost nyní a kde je ta česká. SR účast psychologa při přípravě se jeví jako velmi přínosné, neboť se jedná o psychologa specializujícího se na NRP v týmu odborníků pracujících s žadateli o NRP v rámci přípravy. Dlouhodobější kontakt s žadateli v rámci jednotlivých sezení a možnost poznání jejich reakcí a způsobů prožívání v různých situacích při zážitkových technikách může být bohatým zdrojem informací potřebných k celkovému posouzení osobnosti žadatelů a jejich vhodnosti stát se pěstouny, osvojiteli či profesio13 SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANA DĚTÍ nálními rodiči. Evidence dětí na úřadu práce, sociálních věcí a rodiny, kterým je třeba zprostředkovat náhradní rodinnou péči Úřad práce, sociálních věcí a rodiny vede přehled dětí, kterým je třeba zprostředkovat náhradní rodinnou péči osvojení nebo pěstounskou péči. Do tohoto seznamu jsou zařazené děti, jejichž rodiče se o ně nemohou z různých důvodů starat a není možné je svěřit příbuzným do osobní náhradní péče. Každé dítě má vlastní spisovou dokumentaci, která shrnuje podstatné informace o jeho dosavadním životě, podstatné pro jeho svěření do NRP (soudní úprava, sociální anamnéza, zdravotní stav, rodný list, rozhodnutí o osvojitelnosti, obrazový a zvukový materiál o podstatných událostech ze života dítěte). Součástí každé spisové dokumentace je i informace o uskutečněné přípravy dítěte na jeho přechod do náhradní péče. Dítě je seznámeno s možností zprostředkování náhradní péče ve spolupráci se zařízením, kde je umístěné. Informace pak dostává dle věku a rozumové vyspělosti. Jedná se o sociální poradenství, seznámení dítěte s účinky NRP, poskytnutí psychologické pomoci. Důraz se zde klade na podporu sourozeneckých vazeb a jejich udržení i v případě, že nebylo možné umístit sourozence v jednom zařízení. Zjišťuje se též názor samotného dítě k připravované náhradní péči. Úřad zprostředkovává konkrétní výběr žadatelů z evidence k dítěti, kterému je třeba zajistit osvojení nebo pěstounskou péči. Postupuje dle pořadníku, který vede. Pořadí je možné změnit pouze v případech daných zákonem a pouze v zájmu dítěte. Žadatel dostane před navázáním osobního vztahu s dítětem veškeré informace důležité pro jeho rozhodnutí přijmout dítě do NRP spolu s fotografiemi, zvukovým nebo obrazovým záznamem dítěte a sociální zprávou. Setkání koordinuje příslušný úřad. Před navázáním vztahu musí být poskytnuta dítěti pomoc ze strany odborníků, která směřuje k ulehčení prvního kontaktu mezi ním a žadateli. Z průběhu interakcí a navázání osobního vztahu s dítětem je pak ze strany zařízení vypracována zpráva pro příslušný úřad, který má dítě v evidenci. Pokud probíhá vše dobře, doporučí úřad písemně realizovat NRP u soudu. Dítě je pak svěřeno buď do péče budoucího osvojitele nebo pěstouna. Srovnání a rozdíly ČR a SR SR pokud určený úřad, který vede evidenci dětí, kterým je třeba zprostředkovat NRP, nezprostředkuje ani ve spolupráci s akreditovaným subjektem dítěti navázání osobního vztahu mezi ním a žadateli do dvou týdnů ode dne jeho zapsání do evidence, požádá ostatní určené úřady o zprostředkování. Vstupem akreditovaného subjektu do vyhledávání vhodné rodiny se rozšiřuje možnost pro dítě najít rodinu co nejdříve, nebo vůbec najít. ČR zprostředkovává pouze krajský úřad, pokud se příslušnému krajskému úřadu nepodaří zprostředkovat NRP ve svém obvodu, jsou příslušné informace o dítěti zaslány na ostatní krajské úřady, lhůta není stanovena Sociální práce s rodinou v krizi na nejnižší obecní úrovni, problematika sociálně právní ochrany dětí v romských lokalitách (spolupráce s komunitním centrem) SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANA DĚTÍ Postavení obce v systému péče o ohrožené děti a rodiny je zčásti dáno zákonem. Rodič a osoba, která se osobně stará o dítě, má právo při výkonu svých práv a povinností požádat o pomoc obec, která je povinna v rámci své působnosti tuto pomoc poskytnout. Obec má, dle tohoto zákona, při výkonu své samosprávní působnosti vykonávat taková opatření, která předchází vzniku poruch psychického, fyzického a sociálního vývoje dětí. OSPOD spolupracuje v rámci sociální práce s dítětem a vytváření plánu sociální práce s dítětem s obcí, ve které má dítěte trvalý pobyt nebo s obcí, ve které se obvykle zdržuje či zdržovalo. Ve spolupráci s orgány sociálně-právní ochrany dětí, by obec měla předcházet vzniku krizových situací v rodině především organizováním či zprostředkováním účasti na programech, trénincích a aktivitách zaměřených na podporu plnění rodičovských práv a povinností, na předcházení vzniku sociálně-patologických jevů a na podporu vhodného využívání volného času nezletilých dětí. Obec by se ve své působnosti měla spolupodílet na pomoci dětem, pro které orgán sociálně-právní ochrany dětí a sociální kurately vykonává sociální kuratelu a spolupodílet se na plnění plánu sociální práce s dítětem. Dále by měla poskytovat pomoc dítěti, pokud je ohrožen jeho život, zdraví nebo příznivý vývoj, nebo pokud je ohroženo chováním člena rodiny, popř. jiných fyzických osob. Obec poskytuje součinnost orgánům sociálně-právní ochrany dětí při zjišťování rodinných poměrů, bytových poměrů a sociálních poměrů dítěte a jeho rodiny pro účely výkonu opatření sociální kurately. Pomáhá zařízením při zajištění osamostatnění se mladým dospělým. Obec má povinnost podílet se na zlepšení poměrů rodiny, která se ocitla v krizi, a to finanční podporou. Poskytuje příspěvek rodiči nebo oprávněné osobě na dopravu do zařízení, ve kterém je nezletilé dítě umístěno. V součinnosti s orgánem sociálně-právní ochrany dětí a kurately a s dalšími subjekty se podílí na tvorbě plánu sociální práce s dítětem a plní cíle, které ji tento plán ukládá. Obec zároveň pro dítě, které je v dětském domově vyčlení prostředky na úpravu rodinných poměrů včetně bytových a sociálních poměrů, výše je daná zákonem, způsob využití finančních prostředků určí obec. Pokud obec zhodnotí situaci tak, že není účelné vynakládat finanční prostředky na úpravu a obnovu rodinných poměrů, může je využít na vyhledávání fyzické osoby, které by mohlo být dítě svěřeno do péče (další příbuzní apod.). Tyto prostředky také může použít na tvorbu úspor pro dítě. Příklad sociální práce v obci Muranská Dlhá Ĺúka Tato obec se aktivně zapojuje do práce s osobami ve vyloučené lokalitě. Obec se zaměřuje především na terénní sociální práci, obyvatelům vyloučené lokality. Terénní pracovnice pomáhá s vyřizováním dávek hmotné nouze, doprovází některé osoby na úřady, snaží se s klienty řešit jejich dluhovou problematiku. O každém klientovi je vedena spisová dokumentace. Obec ve své působnosti zřídila komunitní centrum, které se nachází poblíž vyloučené romské osady. V této osadě žije cca 400 obyvatel. Zařízení bylo uvedeno do provozu před rokem. Nabízí převážně aktivizační služby. Součástí centra je i klub pro malé děti, který nabízí volnočasové aktivity pro děti z romské osady, učí je hygienickým návykům, sociálním dovednostem. Do centra mají přístup také rodiče dětí. Ženy z osady se v centru mohou naučit péči o domácnost, věnují se ručním pracím. Terénní sociální pracovnice je učí i např. to, jak se připravovat s dětmi do školy. V průběhu roku centrum pořádá řadu akcí, např. turistické výlety, Vánoční besídky, burzy oblečení pro děti apod. Obec Muranská Dlhá Lúka je oprávněna podávat předběžná opatření a návrhy k soudu na výchovná opatření (zejména záškoláctví), pomáhá dětem v náhradní rodinné péči, např. zprostředkováním psychologické pomoci, avšak vykonává převážně terénní sociální práci. Obec poskytuje svým občanům obecní půjčky a pomáhá jim s rozvíjením jejich sociálních kompetencí. Terénní sociální pracovnice vykonává převážně agendu sociálního kurátora klientům je nápomocna při řešení životních událostí, doprovází je na úřady, pomáhá s vyplňováním žádostí a formulářů, řeší dluhovou problematiku klientů převážně vedením splátkových kalendářů a poskytuje poradenství. Dále je nápomocna při řešení záškoláctví, výchovných problémů dětí a zajišťování zdravotní péče, spolupracuje s místně příslušným úřadem práce. Každý klient má zavedenu svou spisovou dokumentaci14 SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANA DĚTÍ SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANA DĚTÍ 2. Dětské domovy 24 Příklad dobré praxe transformace dětských domovů - Dětský Domov Světluška v Banské Bystrici Dětský domov byl založen už v roce 1958 jako kojenecký ústav. Dnes je to dětský domov s rodinným charakterem výchovy. Snaží se být dočasným domovem pro celkem zhruba 60 dětí (z toho nyní zhruba 30 dětí je umístěno ve 14 profesionálních rodinách) ve věku od 0-18, případně do ukončení vzdělání. V dětském domově Světluška je celkem 5 skupin dětí. Z toho dvě skupiny tvoří děti a mladí dospělí v počtu 7-8 dětí. Tyto skupiny žijí každá v samostatném bytě. Mají k dispozici výchovný tým a na část úvazku sociální pracovnici, která jim pomáhá s hospodařením. Dále jsou v rámci dětského domova vytvořeny 3 samostatné skupiny v jedné větší budově se zahradou. Jednu skupinu pro 5-6 dětí tady tvoří děti s vážným zdravotním handicapem, druhou děti s mentálním handicapem, sluchovým postižením či kombinovaným zdravotním postižením a třetí skupina je tzv. diagnostická (s délkou pobytu max. na 1 měsíc), ve které se dítě po příchodu do dětského domova posoudí a diagnostikuje psychologem, aby dle svých potřeb mohlo být umístěno do vhodné profesionální rodiny nebo samostatné skupiny. Dle zákona by měly být všechny děti do šesti let umístěny do profesionální rodiny, pokud jim to jejich zdravotní stav dovolí. Prostředí všech budov je co nejvíce přizpůsobené běžnému standardu rodinného života. Vedení dětského domova dává možnost dítěti vybrat si svého vychovatele, jde o důvěru mezi dítětem a zaměstnancem, nazvanou jako individuální péče vychovatele. Zaměstnanci domova se dětem věnují s maximálním nasazením, zajišťují pro ně různé zážitkové aktivity, výlety. V domově mají nově otevřenou místnost pro zklidnění vědomí dítěte, je využívána pro všechny děti zdravotně postižené. Budují a modernizují se další prostory. Starším dětem bydlícím ve vile je dána důvěra jako v běžné rodině, tyto děti chodí samy běžně nakupovat, vaří si, uklízejí si, učí se, komunikují se svým vychovatelem. Jsou tak připravovány na vstup do života. Při odchodu z dětského domova v 18 letech dostává každé dítě 904 euro, aby mělo možnost zajistit si pro sebe bydlení, práci a nebylo úplně bez prostředků. Profesionální rodičovství a Centra podpory profesionálních rodičů Přesné podmínky, které musí splňovat fyzická osoba provádějící ústavní péči, předběžné opatření a výchovné opatření v profesionální rodině uvádí zákon. č. 305/2005 o sociálně právní ochraně dětí a sociální kuratele. Ve zkratce jde o to, aby fyzická osoba měla dokončené minimálně úplné střední vzdělání s maturitou. Druhou podmínkou tohoto zákona je, že fyzická osoba musí absolvovat přípravu na profesionální provádění náhradní péče v rozsahu nejméně 40 hodin, resp. 60 hodin. Tuto přípravu zabezpečuje bezplatně každý Úřad práce sociálních věcí a rodiny a za poplatek akreditované subjekty, například Úsměv jako dar a Návrat. Každý uchazeč se může svobodně rozhodnout, zda dá přednost státnímu úřadu nebo nestátní subjektu. Po absolvování přípravy dostane každý Osvědčení o přípravě, resp. Certifikát. Na základě tohoto dokumentu se může pak ucházet o práci v jakémkoliv dětském domově na Slovensku. Vhodné je, aby dětský domov byl co nejblíže k bydlišti profesionálních rodičů. Pracovní poměr profesionální rodiče se uzavírá podle zákoníku práce. Profesionální rodiče jsou tedy zaměstnanci dětského domova. Ústavní výchova dítěte se pak tedy vykonává v domácím prostředí zaměstnance profesionálního rodiče, tedy v rodinném domě nebo v bytě poskytnutým dětským domovem, případně v bytě či domě, jehož vlastníky jsou profesionální rodiče. V profesionální rodině může být umístěn pouze určitý vhodný počet dětí, který je předem stanovený na základě přípravy a 24 čerpáno ze závěrečných zpráv účastnic a účastníků odborné stáže na Slovensku posouzení celé rodiny. Ředitelé dětských domovů mají navíc možnost poměrně pružně reagovat na potřeby svých zaměstnanců a zvláště ohrožených dětí, které již v rodinách vyrůstají nebo se pro ně profesionální rodina vyhledává. Dle vymezení zákona je taková profesionální rodina organizační součástí zařízení pro výkon rozhodnutí soudu, ve kterém se vykonávají opatření sociálně právní ochrany dětí a sociální kurately. Těmito zařízeními jsou kromě dětských domovů také dětské domovy pro nezletilé bez doprovodu a krizová střediska. Pracovníci dětského domova navštěvují pravidelně tyto rodiny v jejich domácnostech a jsou jim nápomocni při výchově dětí. K tomuto účelu byla v některých domovech zřízena tzv. Centra na podporu profesionálních rodičů. Centrum pro podporu profesionálních rodičů by mělo zajišťovat podporu, odborné služby, doprovázení i kontrolu profesionálních rodin a dětí v nich vyrůstajících. Centrum podpory profesionálních rodičů tvoří odborníků vychovatelé, psychologové, speciální pedagogové a sociální pracovník. Sociální pracovník z týmu centra je s profesionálními rodinami v úzkém a častém kontaktu, pravidelně rodinu navštěvuje a sleduje fungování péče o svěřené děti. Dle potřeb profesionálních rodičů zajišťuje pro rodinu odbornou pomoc. S rodinou je v pravidelném kontaktu alespoň jednou do měsíce také psycholog a speciální pedagog z týmu centra, kteří napomáhají při řešení výchovných či mnohých dalších problémů. Centrum podpory profesionálních rodičů pořádá pro profesionální rodiče pravidelné porady a proškolování v potřebných oblastech. Za velmi vhodné a podpůrné pro fungování profesionálních rodin považují odborníci také vzájemné sdílení zkušeností profi rodičů mezi sebou, což mají právě umožněno při společných poradách a dalších akcích pořádaných dětským domovem. Profesionální rodiče vedou podrobné záznamy o svěřených dětech a každý měsíc vypracovávají souhrnnou zprávu o dítěti a jeho vývoji, nových pokrocích ve vývoji apod. Tým centra podpory jim je v těchto činnostech nápomocen. Profesionální rodiče se průběžně též vzdělávají a učí, jak správně dítě sledovat, posuzovat a které významné skutečnosti zaznamenávat apod. Dále centrum podpory poskytuje podporu a doprovázení rodinám ve fázích odchodu dětí z profesionálních rodin do náhradní rodinné péče či v případě jejich návratu do biologické rodiny a také při kontaktech dětí s biologickou rodinou. Vznik Center podpory profesionálních rodičů je dalším významným a velmi pozitivním krokem v systému péče o ohrožené děti. Zároveň se však upozorňuje i na mnohé problémy a nedostatky v systému, s nimiž se potýkají. Konkrétně například nedostatek financí na přijetí dalších profesionálních rodičů, byť je to vzhledem k počtu ohrožených dětí třeba. Stejně jako v ČR se setkávají s obtížemi při vyhledávání náhradních rodin pro děti romského etnika, staršího věku a větší sourozenecké skupiny či děti výchovně náročné a handicapované. Tyto děti často potom zůstávají v péči profesionální rodiny po dlouhou dobu, nezřídka do dospělosti. Profesionální rodiny v těchto případech zůstávají trvale obsazeny a nemohou již plnit funkci přechodných pečovatelů na dočasnou dobu, než se vyřeší situace dítěte. Srovnání a rozdíly dětských domovů, východiska SR - dětské domovy jsou v gesci Ministerstva práce, sociálních věcí a rodiny, jednotnost systému sociálně-právní ochrany dětí SR - dětské domovy zaměstnávají profesionální rodiny, profesionální rodiny mají veškerou podporu a pomoc na jednom místě, a to v dětských domovech, dětské domovy poskytují rodinám veškeré potřebné služby, odborné poradenství, popřípadě supervizi. Zodpovědnost za profesionální rodiny je jasně delegována na dětské domovy, konkrétně jejich ředitele, což umožňuje cílenou profesionální podporu rodinám, úzkou spolupráci s nimi, ale právě i jasnou kontrolu, která je nutná SR - přestože jsou děti svěřeny do ústavní péče, jedná o výchovu dětí v náhradním rodinném prostředí, profesionální výchova v rodině je součástí ústavní péče SR - v rodinách je v rámci ústavní péče umístěno téměř 30% dětí SR - Při odchodu z dětského domova v 18 letech dostává každé dítě 904 euro, aby mělo možnost zajistit si pro sebe bydlení, práci a nebylo úplně bez prostředků 24 2515 SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANA DĚTÍ ČR - dětské domovy jsou v gesci Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy, dětská centra jsou v gesci Ministerstva zdravotnictví ČR - roztříštěnost systému sociálně-právní ochrany dětí ČR - pěstouni na přechodnou dobu, podobná pozici jako profesionální rodiny ve SR, systém péče a podpory těchto pěstounů na přechodnou dobu zatím postrádá celkovou jednotnost a propracovanost. Chybí zde jasné převzetí zodpovědnosti a tím částečně i možnost profesionálního a jednotného vedení těchto rodin. Sociální práce s dítětem v dětském domově a jeho rodinou spolupráce v rámci sanace rodiny se státními orgány Na Slovensku jsou dětské domovy v mnohem větší míře zapojeny do procesu sanace rodiny dítěte, které je umístěno v ústavním zařízení, než v ČR. Příkladem dobré praxe je i větší míra spolupráce mezi jednotlivými subjekty (úřady práce, sociálních věcí a rodiny, obce, dětské domovy). Do dětského domova je možné přijmout dítě na základě pravomocného rozhodnutí soudu o nařízení ústavní výchovy, předběžného opatření či pravomocného rozhodnutí o nařízení výchovného opatření. Jak už bylo zmíněno, dítě buď zůstává v prostředí dětského domova v samostatných skupinách pro určitý počet dětí se samostatným stravováním a hospodařením, přičemž péči o ně zajišťují vychovatelé (dětský domov rodinného typu), nebo dítě odchází do domácího prostředí zaměstnanců dětského domova, tzv. profesionálních rodin. V obou případech po přijetí dítěte do DD vytvoří sociální pracovnice jeho spisovou dokumentaci, ve které je obsaženo rozhodnutí soudu o umístění dítěte, rodný list, zdravotní průkaz, zdravotní záznam dítěte, informace o lécích, alergiích apod., prohlášení o majetkových poměrech rodičů, školské dokumenty, osobní spis dítěte umístěného v dětském domově a vstupní lékařská prohlídka. Dále sociální pracovnice již před jeho příchodem zajistí nástup školní docházky, lékařskou péči a psychologické vyšetření. Úřad práce sociálních věcí a rodiny ve spolupráci s dětským domovem a obcí, v němž dítě před umístěním do zařízení pobývalo, vyhotoví plán sociální práce s dítětem a rodinou na dobu max. 6 měsíců, který obsahuje rodinnou anamnézu, úlohy pro obec, dětský domov a orgán sociálně-právní ochrany dětí a kurately (např. monitoring situace, rodiny, vyhledávání náhradní rodiny, zprostředkování kontaktů biologických rodičů s nezletilým). Po této době dochází ke společnému vyhodnocení plánu, zjištění nových skutečností a tvorbě plánu dalšího s vytyčením dalších cílů a úkolů pro zúčastněné (rodiče, dětský domov, obec, orgán sociálně-právní ochrany dětí a sociální kurately atd.). Sociální pracovnice z úřadu práce, sociálních věcí a rodiny má povinnost navštívit dítě v zařízení či profesionální rodině minimálně jednou za 6 měsíců. Dětský domov pak každé 3 měsíce vytváří individuální plán dítěte, ve kterém popisuje situaci dítěte, jeho chování, přednosti či nedostatky, na které je třeba se zaměřit a zmírnit. U dítěte, které se blíží ke zletilosti nebo již zletilé je a v dětské domově pobývá do doby ukončení studia, se navíc vypracuje plán osamostatňování se mladého dospělého. Tento plán se zaměřuje na podporu studia, osobní zodpovědnost, orientaci v úředních záležitostech, sociálních dávkách a na trhu práce, hospodaření a finanční rozpočet, plánování stravy, osvojování si dovedností při nákupech a vedení samostatné domácnosti. V souvislosti s chováním umístěného dítěte vypracovává dětský domov každý měsíc i výchovný plán dítěte, který řeší především jeho výchovné problémy a možnosti jejich řešení (např. rozvoj komunikace, arteterapie atd.). Po uplynutí stanovené doby se hodnotí plnění plánu a nastavení dalších cílů. U dítěte pobývajícího v profesionální rodině je profesionální rodič rovněž povinen každý měsíc zpracovat individuální plán, ve kterém popisuje charakteristiku dítěte, jeho zdravotní stav a návštěvy ve zdravotnictví, školní prospěch, funkce vztahů v profesionální rodině, problémy chování a nové skutečnosti, ke kterým během posledního měsíce došlo. Dětský domov zajišťuje kontakty s rodinou, ulehčuje průběh jejich setkávání, hledá příbuzné členy rodiny, dohlíží nad pospolitostí sourozeneckých skupin, podporuje děti v zájmových činnostech a přípravě na budoucí povolání, pořádá akce za přítomnosti rodičů umístěných dětí, dětem zajišťuje kulturní a sportovní vyžití. Ve spolupráci s úřadem práce, obcí a dalšími subjekty se snaží pracovat s rodiči a motivovat je, aby si upravili rodinné, bytové a sociální poměry tak, aby došlo k navrácení dítěte zpět do biologické rodiny. Pokud se objeví u člena dětského domova problémy, svolá zařízení celou komunitu, ve které se problém sdělí, rozebere, každý účastník navrhne možná řešení a zformuluje se výstup z jednání. V rámci sanace rodiny může obec poskytovat dítěti či rodičům příspěvek na dopravu do dětského domova, ve kterém je dítě umístěné. Pokud se dítě zdržuje se souhlasem dětského domova na návštěvě u oprávněné osoby, poskytne mu dětský domov příspěvek na stravu po celou dobu pobytu. Příspěvek je poskytován za předpokladu, že má oprávněná osoba skutečný zájem o úpravu vztahu s dítětem a vynaložila přiměřené úsilí na úpravu svých poměrů tak, aby o dítě mohla osobně pečovat. Účelnost poskytnutých příspěvků a zájem rodičů posuzuje orgán sociálně-právní ochrany dětí a sociální kurately a obec se souhlasem dětského domova, ve kterém je dítě umístěné. V rámci sanace rovněž mnoho dětských domovů pořádá a zúčastňuje se za přítomnosti rodičů akcí a workshopů zaměřených na sociálně-psychologické poradenství a pomoc lidem v ohrožení. Na takovýchto akcích se rozebírá situace týkající se rodiny, důvody, které vedly k umístění dítěte do zařízení. Dítě sdělí svůj názor, proč se chce do rodiny vrátit, co od návratu očekává, jak může rodiči pomoct. Na druhou stranu rodič sděluje, co může pro návrat dítěte udělat a jaké možnosti mu jsou nabízeny. 3. neziskový sektor 25 SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANA DĚTÍ Propracovaný systém DOBROVOLNICTVÍ neziskové organizace Společnost priateľov detí z detských domovov Úsmev ako dar Společnost priateľov detí z detských domovov Úsmev ako dar je nejstarší nevládní neziskovou celostátní organizací, která se svou činností zaměřuje na oblast náhradní rodinné péče, nařízené ústavní výchově dětí a mladistvých a pomoci rodinám v krizi. Služby pro klienty v pobočce v Banské Bystrici, která má působnost v celém kraji, zajišťují pouze dvě pracovnice na plný úvazek (z toho jedna z pracovnic je momentálně na mateřské dovolené), zbytek práce stojí na dobrovolnících. Společnost Úsmev ako dar považuje práci dobrovolníků za velice důležitou a vynakládá tak dostatečně velké úsilí na vzdělávání a péči o dobrovolníky. Svou propracovaností je práce s dobrovolníky zcela na jiné úrovni, než u nás. Obdobně propracované a cíleně zaměřené vzdělávání pro naše dobrovolníky či doprovázející pracovníky v neziskových organizacích by tak mohlo být pro nás inspirací. Velkou skupinu dobrovolníků tvoří tzv. anjeli. Andělský program vznikl již v roce 1992 a jde o dlhodobý rozvojový dobrovoľnícky program zameraný predovšetkým na prácu s deťmi a mládežou v detských domovoch a náhradných rodinách, ale tiež s deťmi z biologických rodín, ktoré sa ocitli v kríze. 26 U jeho zrodu stála hlavně myšlenka, že děti, které se ocitly bez rodinného zázemí, potřebují vedle sebe blízkou podpůrnou osobu. Osobu, která o ně a jejich situaci projevuje upřímný zájem, je ochotná pomáhat řešit běžné i složitější životní situace a lze se na ni spolehnout. To je právě úlohou dobrovolníků, kteří se věnují dětem z dětských domovů, případně i dětem v náhradní rodinné péči. Dobrovolníci andělé navštěvují děti, připravují pro ně volnočasové aktivity, podporují je v jejich zájmech a dovednostech. Andělé jsou vlastně pro děti velcí kamarádi, rádci i důvěrníky. 25 čerpáno ze závěrečných zpráv účastnic a účastníků odborné stáže na Slovensku 26 SPDDD ÚSMEV AKO DAR. Anjelský program [online]. [cit ]. Dostupné z:16 SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANA DĚTÍ Dobrovolníci se hlásí spontánně, v současnosti se neorganizují žádné nábory. Činnosti dobrovolníků jsou vázané na dvě důležité oblasti. První z nich je věk, například při veřejných sbírkách pomáhají dobrovolníci starší 18 let, minimálně 20 let pak musí mít dobrovolník, který na sebe bere odpovědnost za děti na táboře. Druhou důležitou oblastí je absolvování Andělské akademie. Dobrovolník musí mít absolvovaný alespoň nultý ročník Andělské akademie, aby mohl být zapojen do práce s dětmi v dětských domovech nebo v náhradních rodinách. Než noví dobrovolníci toto úvodní vzdělávání absolvují, věnují se práci spojené s běžným chodem zařízení. Andělská akademie je systematický vzdělávací program, který Společnost Úsmev ako dar organizuje na celoslovenské úrovni. Program je určený pro dobrovolníky, kteří se chtějí věnovat dětem v dětských domovech a v náhradních rodinách. Jedná se o tříletý vzdělávací program, který připravuje dobrovolníky na práci se specifickou skupinou dětí (z dětských domovů nebo z náhradní rodinné péče) prostřednictvím volnočasových a pracovních aktivit. Cílem je předat dobrovolníkům základy psychologie, pedagogiky a sociální práce a zážitkovými technikami jim pomoci lépe poznat sama sebe a tím zkvalitnit jejich přínos při práci s dítětem. První dva ročníky andělské akademie se zaměřují na získávání vědomostí z oblasti psychologie, pedagogiky, teorií komunikace, vedení skupin a specifik práce s rodinami. Výuka probíhá formou přednášek, workshopů i formou zážitkových aktivit. V posledním, třetím ročníku mají dobrovolníci možnost výběru z dvou směrů dalšího vzdělání. Buď si mohou vybrat vzdělávání v oblasti terénní sociální práce při sanaci rodiny, nebo managementu v neziskové organizaci. Zároveň během vzdělávání se na andělské akademii dobrovolníci absolvují i program PRIDE. Hlavným cieľom anjelskej akadémie je prostredníctvom odborného a profesionálneho vzdelávania vytvoriť kvalitnejšie podmienky pre fungovanie existujúcich dobrovoľníckych anjelských tímov a tým skvalitniť ich prácu, ktorá je neoceniteľným prínosom pre realizáciu našich cieľov. 27 Kluby rodin v krizi organizované občanským sdružením Návrat Občanské sdružení Návrat na základě smlouvy s Úřadem práce, sociálních věcí a rodiny v Žilině poskytuje ve svém středisku v Žilině odborné služby pro rodiny, kterým hrozilo kvůli nedostatečné rodičovské starostlivosti odnětí dítěte, tj. rozdělení rodiny. Tyto rodiny jsou většinou ponechané při řešení svých problémů samy na sebe, často nemají dobré rodinné zázemí či podporu okolí a právě těmto rodinám může pomoct jen dlouhodobá podpora. V rámci Klubů rodin v krizi se mohou každé dva týdny rodiče i děti setkávat s odborníky, diskutovat o výchově, o řešení rodičovských problémů, hovořit o svých pocitech, vzájemně se podpořit a poradit si. Na tyto Kluby zatím dochází v současné době 5 rodičů a 14 dětí. Není to mnoho, ale je zde již vytvořen pravidelný prostor, který napomáhá vytvářet a obnovovat vzájemné vztahy. Skupinovými aktivitami v klubu se vytváří možnost navázat na individuální práci, lépe se s rodinami poznat a v neposlední řadě vytvořit z rodičů skupinu, která si může být oporou i bezpečným zázemím. V Klubu jsou daná pravidla, která vytvářejí podmínky pro respektující komunikaci mezi účastníky, nikdo nikoho neobviňuje, nemoralizuje a nevyčítá. Naopak je zde velký prostor pro podporu a povzbuzení, vyslovení nahlas svých pocitů a názorů, na vyjádření uznání a empatie. Využívají se zde různé techniky práce se skupinou, především arteterapeutické aktivity a diskuse na téma jako je závislost, zodpovědné rodičovství, hovoří se zde i o potřebách dětí, promítají filmy o rodičovství. Některá střetnutí jsou zaměřená jen na vyprávění, uvolnění napětí z náročných situací, které členové Klubu zažívají. Rodinám to dává pocit, že se s podobnými problémy nesetkávají jen oni, ale že 27 SPDDD ÚSMEV AKO DAR. Anjelská akadémia [online]. [cit ]. Dostupné z: problémy mají i jiní. Necítí se potom jako nemožní, jen proto, že žijí s problémy, s jakými žijí. Ze začátku přicházeli rodiny do klubu z důvodu kontaktu se sociálními pracovníky, postupně však docházelo ke změně a rodiny přicházejí kvůli tomu, že si zde mohou povyprávět, pohovořit o svých problémech nebo kvůli programu pro děti. Tyto kluby nejsou recept na to, jak dostat rodiny z problémů, ale jsou zde proto, aby pomohly těmto rodinám je motivovat, aby vytrvali ve své snaze být lepšími rodiči. Kluby rodin v krizi jsou součástí projektu Zruční rodičia spokojné deti, který se uskutečňuje díky podpoře z Fondu Hodina deťom, který zřídila a spravuje Nadácia pre deti Slovenska. 28 Mediální a komunikační kanály osvětová činnost SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANA DĚTÍ K činnosti neziskových organizací s celostátní působností, jako je Návrat a Úsměv jako dar, patří i celá řada osvětových činností zaměřených na oslovení různých skupin veřejnosti s cílem zvýšit povědomí o potřebách opuštěných dětí, zmírnit předsudky a snižovat obavy z náhradního rodičovství a další. Občanské sdružení Návrat organizuje své komunikační a mediální projekty mimo jiné díky podpoře Nadace Orange. O celé škále projektů je možné se dočíst na webových stránkách organizace. Jedním z těchto projektů je kampaň Detstvo potrebuje rozprávku. Cílem tohoto projektu, který podpořila právě Nadace Orange, je podpora vztahu mezi rodičem a dítětem a přirozených hodnot, které tento vztah posilují například společné čtení nebo vyprávění pohádky. Zároveň projekt upozorňuje, že dětství není jen o veselých událostech, ale i o těch smutných a někdy i traumatických. Tehdy mohou rodiče právě použít pro pomoc dětem terapeutickou pohádku nebo příběh. Hlavní myšlenka projektu vychází z toho, že pohádka je jazykem dětství a rodič, který čte svému dítěte, se mu tak přibližuje a dítě se tím naopak přibližuje k rodičovi. Věří v něho a to mu dává pocit jistoty, že si spolu poradí s mnohými věcmi. Hrdina z moudře zvolené pohádky může dát po traumatizujících událostech dítěti sílu a nastartovat tak jeho vnitřní ozdravné procesy, které si poradí se strachem, hněvem, či smutkem. Asi každá máma, každý otec se ocitnou v situaci, kdy jim při rozhovoru s dítětem nenachází ta správná slova. A v takových chvílích se právě hodí příběh šitý na míru konkrétní složité situaci. Občanské sdružení Návrat vytvořilo speciální portál Pomôžme si rozprávkou dostupný na na kterém je aktuálně 8 zveřejněných terapeutických příběhů z oblasti sociálně-právní ochrany dětí a dalších 5 se připravuje. Vyhlášena byla rovněž soutěž pro rodiče, babičky a dědy, přátelé dětí, kteří mohli zasílat příběhy, které sami vytvořili v konkrétní situaci pro svoje děti. Ale mohli se i podělit o zkušenosti s jinými příběhy, které jejich dětem pomohli. Vítězné a zajímavé příspěvky byly zveřejněny rovněž na webu, aby byly dostupné jako inspirace pro všechny. Ve spolupráci s knihkupectvím Arforum byla zřízena v jejich prodejnách speciální polička s liečivými rozprávkami a knihami o dětských traumatech a o tom, jak v jejich léčbě mohou pomoci terapeutické příběhy Návrat. Rodiny v kríze nás učia ako im môžeme pomôcť [online]. [cit ]. Dostupné z: 29 Návrat. Pomôžme si rozprávkou [online]. [cit ]. Dostupné z:17 SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANA DĚTÍ SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANA DĚTÍ Fotky ze stáže za oblast sociálně-právní ochrany dětí 30 3118 III. Průřezové téma: ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI ŽEN A MUŽŮ Příklady dobré praxe na úrovni veřejné správy 1. Institucionální zabezpečení rovných příležitostí žen a mužů Střednědobá strategie pro oblast podpory rovnosti žen a mužů - Národná stratégia rodovej rovnosti na roky a Národný akčný plán rodovej rovnosti na roky Slovenská republika na rozdíl od České republiky disponuje strategickým dokumentem věnovaným rovnosti žen a mužů, který přijala v roce Klíčovými dokumenty pro tvorbu Národné stratégie rodovej rovnosti na roky (dále jen Strategie) se staly významné dokumenty OSN, zejm. Úmluva o odstranění všech forem diskriminace žen a její Opční protokol, a současně významné dokumenty EU zohledňující rovnost žen a mužů jako jednu ze základních zásad práva EU. Realizačním dokumentem ke Strategii je Národný akčný plán rodovej rovnosti na roky Strategie je zaměřená na vybrané oblasti, které prioritně vyžadují strategickou a komplexní podporu: oblast ekonomická, hospodářská, sociální a zdravotní, oblast rodiny a státní rodinné politiky, oblast veřejného a politického života, participace a reprezentace, oblast výzkumu, vzdělávání, školství, médií a kultury. Nastavená pravidla/nominační mechanismus členství ve Výboru pro rodovou rovnost Rady vlády Slovenské republiky pro lidská práva, národnostní menšiny a rodovou rovnost 31 Stanoví kriteria, která musí splňovat nevládní organizace, která nominuje své zástupce/zástupkyně do Výboru a současně kriteria, která musí splňovat nominovaní experti/expertky (mj. se dokládá odborná praxe a doporučení). Ve složení výboru je kladen důraz na zachování parity zástupců/zástupkyň státní správy (veřejných institucí) a mimovládních organizací a platforem. Situace v ČR na národní úrovni: Klíčovým koncepčním dokumentem pro oblast rovných příležitostí žen a mužů na úrovni ČR jsou Priority a postupy vlády při prosazování rovných příležitostí žen a mužů (dále jen Priority), které jsou každoročně vládou schvalovány jako Aktualizovaná opatření Priorit a postupů vlády při prosazování 30 Národná stratégia rodovej rovnosti na roky [online]. Schválená usnesením vlády SR č. 272/2009 ze dne 8. dubna [cit ]. Dostupné z stratégia_rodovej_rovnosti_na_roky_ pdf 31 Statut Výboru pro rodovou rovnost Rady vlády SR pro lidská práva [online]. Rada vlády SR pre ľudské práva, národnostné menšiny a rodovú rovnosť, [cit ]. Dostupné z: uploads/2012/06/statut-vyboru-pre-rodovu-rovnost-v-zneni-neskorsich-dodatkov.pdf ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI ŽEN A MUŽŮ rovných příležitostí pro ženy a muže. Většina opatření však měla/má z hlediska termínů výlučně krátkodobý charakter, min. střednědobý výhled tak dosud chyběl. Usnesením vlády ČR ze dne 15. května 2013 č. 348 vzala vláda ČR na vědomí Souhrnnou zprávu o plnění Priorit a postupů vlády při prosazování rovných příležitostí pro ženy a muže v roce 2012 a schválila současně Aktualizovaná opatření Priorit a postupů vlády při prosazování rovných příležitostí pro ženy a muže. Termíny pro plnění úkolů směřují do konce roku 2013, vyjma opatření spočívajících ve vyhodnocování plnění opatření Priorit a zpracování resortních priorit a postupů při prosazování rovných příležitostí pro ženy a muže na rok 2014 (do resp ), ve zpracování střednědobé strategie pro rovnost žen a mužů v České republice a v zavedení pravidelného vzdělávání resortních koordinátorů a koordinátorek rovných příležitostí žen a mužů v oblasti rovných příležitostí žen a mužů a o nástrojích jejich prosazování ( ). K mají být v souladu s Prioritami připraveny podklady k podpisu a ratifikaci Úmluvy Rady Evropy o prevenci a potírání násilí vůči ženám a domácího násilí. V souvislosti s přípravou strategie pro zabezpečení rovných příležitostí žen a mužů tvůrci předpokládají, že dojde k optimalizaci počtu priorit, které budou sloužit jako nástroj implementace strategie. 32 V průběhu realizace projektu Česko-slovenská výměna zkušeností v oblasti práce a sociálních věcí a přípravy sborníku zveřejnilo Ministerstvo práce a sociálních věcí ČR informace o projektu Optimalizace institucionálního zabezpečení rovných příležitostí žen a mužů v ČR, jehož je realizátorem (1. listopad červen 2015). Cílem projektu je prostřednictvím mezinárodní tematické sítě založené za účelem výměny zkušeností se zahraničními partnery, kteří mají v rámci EU bohatší zkušenosti s nástroji a prostředky prosazování opatření pro plnění principu rovných příležitostí žen a mužů (včetně Slovenské republiky), identifikovat, porovnat a vyhodnotit přenositelné nástroje a politiky v oblasti podpory rovných příležitostí žen a mužů v zahraničí a následně optimalizovat zajištění rovných příležitostí žen a mužů v ČR, a to zejména na základě nově vytvořené střednědobé strategie rovných příležitostí žen a mužů pro ČR. K dalším cílům projektu patří: analyzování rovnosti žen a mužů v ČR, optimalizace fungování Rady vlády pro rovné příležitosti žen a mužů, jejích 4 výborů a pracovní skupiny, optimalizace sběru statistických dat k dané problematice a analyzování systému hodnocení dopadů legislativních a nelegislativních materiálů předkládaných Vládě ČR do oblasti rovných příležitostí. 33 Slovenský partner tak svými zkušenostmi s přípravou a realizací Strategie v následujícím období v rámci uvedeného projektu MPSV přímo přispěje ke zlepšení podmínek pro naplňování principu rovných příležitostí žen a mužů v ČR. Situace na regionální úrovni: Co se týče prosazování tématu podpory rovných příležitostí žen a mužů (či rovnosti žen a mužů) směrem k regionálním a místním samosprávám a jejich představitelům není z národní úrovně vyvíjen tímto směrem dostatečný tlak a absentuje komunikace tohoto tématu. Priority stanoví (jak z jejich určení vyplývá) odpovědnosti pouze směrem k členům vlády, př. zmocněnci/kyni pro lidská práva a předsedkyni Českého statistického úřadu. Směrem k samosprávám jsou realizovány pouze dílčí kroky v oblasti zprostředkování či výměny informací: např. usnesení vlády ČR č. 422 ze dne 31. května 2010 k Doporučení Rady vlády pro rovné příležitosti žen a mužů k vyjádření podpory městům, obcím a krajům České republiky k přijetí Evropské charty za rovnost žen a mužů na úrovni života ve městech a obcích a implementaci opatření obsažených v tomto dokumentu, kterým vláda vzala doporučení na vědomí a uložila zmocněnci vlády pro lidská práva a ministru vnitra seznámit s tímto usnesením představitele krajů, měst a obcí. 32 Zpráva o rovnosti žen a mužů v roce 2012 v České republice [online]. Ministerstvo práce a sociálních věcí, [cit ]. Dostupné z: 33 Informace o projektu Optimalizace institucionálního zabezpečení rovných příležitostí žen a mužů v ČR [online]. [cit ]. Dostupné z:19 ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI ŽEN A MUŽŮ V tomto ohledu může být inspirací právě Národná stratégia rodovej rovnosti na roky , kde jedním z operačních cílů je vybudovat a zkvalitnit institucionální mechanismy sloužící k prosazování a implementaci rovnosti žen a mužů na všech úrovních státní správy, samosprávy a ostatních organizací a institucí (infrastruktura, síť, focal point). Aktéry politiky rodové rovnosti dle Strategie jsou s ohledem na průřezový charakter této problematiky iniciátoři, realizátoři a příjemci politiky rodové rovnosti: státní aparát na všech úrovních, místní a regionální samospráva, nevládní organizace, zájmové skupiny, politické strany, výzkumné a expertní organizace a instituce včetně institucí veřejných, nezávislé subjekty a experti a expertky a výchovně vzdělávací instituce. Strategie definuje úlohu místní a regionální samosprávy, kterou je tvorba regionálnej politiky rodovej rovnosti, miestnej a regionálnej koordinácie a zabezpecenia prorodového rozdelovania zdrojov a financných prostriedkov miest a obcí (rozpocty miest a obcí) v súlade s reformou verejnej správy a fiškálnou decentralizáciou v súlade so zásadou nediskriminácie. Pro operační cíl 5 formuluje následující doporučení: 5.1. Zakomponovanie agendy rodovej rovnosti do kompetencného zákona, do zákona o samosprávnych krajoch a do zákona o obecnom zriadení Dobudovanie a skvalitnenie legislatívnych a inštitucionálnych mechanizmov pre rodovú rovnost na národnej a regionálnej úrovni Vytvorenie podmienok pre vznik systému uplatnovania rodovej rovnosti a jeho celoštátnu koordináciu Zintenzívnenie interaktívneho informacného toku a rozvíjanie komunikacných stratégií pre využitie platných právnych predpisov a konštituovaných inštitucionálnych mechanizmov Zakomponovanie problematiky rodovej rovnosti do programových dokumentov hospodárskeho, sociálneho a kultúrneho rozvoja samosprávnych krajov. Konkrétní aktivity/doporučení s uvedením zodpovědného subjektu, termínu plnění, finanční alokace a očekávaných výstupů jsou rozpracovány Národným akčným plánem rodovej rovnosti na roky , realizačním dokumentem Strategie. 34 Banskobystrický samosprávný kraj Téma rovnosti žen a mužů v jednotlivých prioritách a opatřeních částečně zohledňuje dokument Program hospodárskeho, sociálního a kultúrneho rozvoja Banskobystrického samosprávneho kraja , schválený usnesením Zastupitelstva BBSK č. 221/2007 ze dne 23. srpna Klíčová je Prioritní osa 1 Rozvoj lidských zdrojů a zvyšování kvality života obyvatel. Opatření se týkají podpory rovných příležitostí ve vztahu k přístupu na trh práce, slaďování rodinného a pracovního života a péče o malé děti a osoby závislé na pomoci v rodině, podpory mateřských center a vzdělávání rodičů po dobu rodičovské dovolené, rozšíření a zkvalitnění služeb na podporu slaďování rodinného a pracovního života či zvyšování informovanosti obyvatel v genderové tematice. Koncepcia rozvoja sociálnych služieb v Banskobystrickom samosprávnom kraji na roky pracuje s rovností příležitostí /rodovou rovností jako s jednou z horizontálních priorit. Pro opatření H 2.1 Aplikace principů rodové rovnosti v zařízeních sociálních služeb a zařízeních pro výkon opatření sociálně právní ochrany dětí a sociální kurately (dále jen SPODaSK) stanoví 3 aktivity: 34 Národný akčný plán rodovej rovnosti na roky , schválený usnesením vlády SR č. 316/2010 ze dne : 35 Program hospodárskeho, sociálního a kultúrneho rozvoja Banskobystrického samosprávneho kraja [online]. Banskobystrický samosprávný kraj, [cit ]. Dostupné z: default/files/bbsk/dokumenty/2012/program-hospodarskeho-socialneho-a-kulturneho-rozvoja-banskobystrickeho- -samospravneho-kraja/strategia-phsr akt-2011.pdf ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI ŽEN A MUŽŮ analyzovat potřeby klientů ve vybraných zařízeních sociálních služeb a zařízeních pro výkon opatření SPODaSK z hlediska rodové rovnosti, analyzovat potřeby zaměstnanců ve vybraných zařízeních sociálních služeb a zařízeních pro výkon opatření SPODaSK z hlediska rodové rovnosti, vzdělávání zaměstnanců zařízení sociálních služeb a zařízení pro výkon opatření SPODaSK v oblasti rovnosti příležitostí. Klíčové strategické a koncepční dokumenty Královéhradeckého kraje byly podrobeny genderové analýze v rámci projektu Podpora rovných příležitostí a slaďování pracovního a rodinného života na Krajském úřadě Královéhradeckého kraje (č. CZ.1.04/3.4.04/ ). Doporučení spočívající především v komplexním uchopení problematiky a zvýšení citlivosti k genderové otázce jsou obsahem závěrečné zprávy z realizovaného genderového auditu a analýzy slaďování rodinného a pracovního života na Krajském úřadě Královéhradeckého kraje. Dílčí aktivity či statistické údaje jsou částečně zohledněny v následujících regionálních koncepčních a strategických dokumentech: 1. Strategie rozvoje Královéhradeckého kraje : Specifický cíl g) Zlepšení podmínek pro osoby znevýhodněné na trhu práce Prioritní osy Podnikání a zaměstnanost problematika zaměstnávání matek s dětmi. Strategie rozvoje Královéhradeckého kraje [online]. Centrum evropského projektování, [cit ]. Dostupné z: 2. Strategie Královéhradeckého kraje v oblasti sociálních služeb Plán rozvoje sociálních služeb v Královéhradeckém kraji , priority a navrhovaná opatření reflektují potřeby žen a mužů v případě, že jsou v rámci stávající sítě služeb nedostatečně zabezpečeny např. zajistit azylové bydlení pro ženy (str. 7, 51). Strategie rozvoje Královéhradeckého kraje v oblasti sociálních služeb Plán rozvoje sociálních služeb v Královéhradeckém kraji [online]. Královéhradecký kraj, revize č. 3, kveten [cit ]. Dostupné z: -dokumenty/soc-sluzby/p1-revize_3-plansocialnichsluzebkralovehradecky pdf 3. Strategie rozvoje lidských zdrojů Královéhradeckého kraje : Prioritní osa 3 Rozvoj zaměstnanosti ohrožených skupin - Opatření: 3.1.B Podpora osob pečujících o děti v začlenění na trh práce; Opatření 3.1. I Vytváření rovných podmínek pro účast žen a mužů na trhu práce. Strategie rozvoje lidských zdrojů Královéhradeckého kraje [online]. Královéhradecký kraj, červen [cit ]. Dostupné z: 4. Akční plán Strategie rozvoje lidských zdrojů Královéhradeckého kraje : Dílčí cíl č. 9 Podporovat rovné příležitosti pro všechny, opatření 9.1 Prosazovat rovné příležitosti nejen žen a mužů v politikách Královéhradeckého kraje a činnosti krajského úřadu. Akční plán Strategie rozvoje lidských zdrojů Královéhradeckého kraje [online]. Královéhradecký kraj, 1. aktualizace, červen [cit ]. Dostupné z: vehradecky.cz/assets/rozvoj-kraje/rozvoj-lidskych-zdroju/strategie/priloha-c-1-_apsrlz-khk_ _Final_Aktualizace_1.pdf 36 Koncepcia rozvoja sociálnych služieb v Banskobystrickom samosprávnom kraji na roky [online]. Banskobystrický samosprávný kraj, [cit ]. Dostupné z: bbsk/dokumenty/2011/koncepcne-materialy/koncepcia-rozvoja-socialnych-sluzieb-v-banskobystrickom-samospravnom-kraji-na-roky pdf 34 3520 ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI ŽEN A MUŽŮ 5. Strategie rodinné politiky Královéhradeckého kraje , Priorita č. 6 Podpora sociálního začleňování pečujících osob, Dílčí cíl: Podporovat rovné příležitosti žen a mužů a slaďování pracovního, rodinného a osobního života. Strategie rodinné politiky Královéhradeckého kraje [online]. Královéhradecký kraj, leden [cit ]. Dostupné z: KHK_FINAL.pdf Dle výstupů analýzy 37 by klíčové strategické dokumenty kraje jako územní plány, strategie rozvoje a akční plány měly v ideálním případě pracovat s genderovou optikou (stejně jako být citlivé k potřebám různých znevýhodněných skupin), protože genderově specifické dopady mají politiky v oblasti územního plánování, bydlení, dopravy, školství, zdravotnictví atd., nejedná se tedy pouze o oblast rozvoje lidských zdrojů či rodinnou politiku. Taková citlivost v dokumentech kraje zatím chybí, stejně tak genderové statistiky či analýzy dopadů. Ačkoliv některé analýzy vysloveně zmiňují rozdíly v postavení mužů a žen v rámci téže problematiky, dále s těmito fakty už nepracují. Jako nadějný dokument byl v rámci provedené analýzy dokumentů z hlediska rovných příležitostí žen a mužů hodnocen Akční plán Strategie Rozvoje lidských zdrojů Královéhradeckého kraje Pro období však dosud tento dokument aktualizován nebyl. Na zjištění uskutečněná v rámci projektu reagoval klíčový výstup, kterým je dokument Plán podpory rovných příležitostí a slaďování pracovního a rodinného života Krajského úřadu Královéhradeckého kraje, který v rámci svých cílů a navrhovaných opatření pokrývá období Zabývá se především aktivitami Královéhradeckého kraje v pozici zaměstnavatele, ale neopomíná, sice v omezené míře, formulovat i cíle a návrhy opatření směřovaná vně úřadu, tedy směrem k občanům a občankám Královéhradeckého kraje. Doporučení vyplývající z provedené analýzy podporuje i níže uvedené doporučení expertky pro oblast rovnosti žen a mužů, vedoucí odboru sociálních věcí města Banská Bystrica, a to téma/prioritu rodové/genderové rovnosti zohledňovat ve všech strategických a koncepčních dokumentech. Výzvou pro Královéhradecký kraj je v tomto směru aktuálně připravovaná Strategie rozvoje Královéhradeckého kraje , která bude jedním z významných koncepčních dokumentů a měla by určovat hlavní směry rozvoje kraje v uvedeném období. Bude záležet na informovanosti zpracovatelů a spolutvůrců dokumentu, nakolik se genderovou otázku podaří ve stěžejním strategickém dokumentu kraje zohlednit. Obdobný požadavek či spíše doporučení zakomponovat problematiku rodové rovnosti do programových dokumentů hospodářského, sociálního a kulturního rozvoje samosprávných krajů, jak jej formuluje Národná stratégia rodovej rovnosti na roky , by, pokud by byl včleněn do relevantního dokumentu ČR na národní úrovni, mohl být v této věci přínosem. ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI ŽEN A MUŽŮ 2. Krajská kontaktní místa projektu Inštitút rodovej rovnosti Krajská kontaktní místa (dále jen KKM) byla zřízena v rámci národního projektu Inštitút rodovej rovnosti (dále jen IRR), k jejich klíčovým činnostem patří zejména: popularizace tématu rodové rovnosti, provoz knihovny odborné literatury, realizace informačních a vzdělávacích aktivit pro školy, pro veřejnost a další spolupracující subjekty (v roce 2013 např. KKM Košice: letní škola, podzimní škola: cílem je seznámit účastníky/ice se členy/ kami KKM, činností KKM a diskutovat na téma rodové rovnosti), organizace soutěže Výnimočná žena (pro jednotlivé kraje), dále v roce 2013 např. soutěž Úspešná žena, Úspešný muž Mesta Banská Bystrica a Banskobystrického samosprávneho kraja, organizace soutěží a další aktivit pro školy věnovaných podpoře rovných příležitostí a předcházení genderovým stereotypům (např. přehlídka výtvarných prací žáků MŠ a ZŠ s genderovou tematikou, literární soutěže pro žáky SŠ), výzkumná činnost (témata: domácí a vztahové násilí, situace romských žen v sociálně vyloučených lokalitách, situace cizinců), síťování v regionu, tvorba regionální platformy komunikace a spolupráce (spolupráce s NNO, státní správou a samosprávou, vzdělávacími institucemi a dalšími klíčovými aktéry), organizace tematických diskusí, konferencí, konzultační a poradenská podpora v genderové oblasti, spolupráce při zpracování dílčích výstupů projektu IRR a zajištění šíření výstupů apod. Zhodnocení možností implementace v podmínkách KHK Zohledňování rovných příležitostí z hlediska širšího rámce, v němž úřad funguje je jednou z klíčových oblastí Plánu podpory rovných příležitostí a slaďování pracovního a rodinného života Krajského úřadu Královéhradeckého kraje (2012), který je jedním z výstupů projektu Podpora rovných příležitostí žen a mužů a slaďování pracovního a rodinného života na Krajském úřadě Královéhradeckého kraje (č. CZ.1.04/3.4.04/ ). Navrhovaná opatření a aktivity směřující k dílčímu cíli plánu, kterým je zohlednit princip rovných příležitostí žen a mužů ve všech realizovaných a plánovaných aktivitách, zejm. aktivity v oblasti metodické (směrem k obcím), vzdělávací a informační, jsou dílčím aktivitám KKM blízké. Dosud se je však v Královéhradeckém kraji nedaří v dostatečném rozsahu realizovat. V rámci výše uvedeného projektu byl současně připraven i konkrétní záměr projektu zřízení Kontaktního místa pro oblast rovných příležitostí a rodinné politiky v Královéhradeckém kraji (reflektující rovněž možnosti financování prostřednictvím strukturálních fondů EU), který se však v rámci stávajícího programovacího období realizovat nepodařilo. Projektový záměr reagoval právě na absenci aktivit na podporu rovných příležitostí na regionální úrovni. V Královéhradeckém kraji přímo nepůsobí žádná organizace, která by se cíleně a komplexně zabývala podporou rovných příležitostí žen a mužů, a ani organizace, které působí v oblasti práce s osobami ohroženými sociálním vyloučením, či poradenské služby, genderová témata ve své činnosti nezdůrazňují. Setkat se můžeme spíše s dílčími aktivitami či projekty, nikoliv však záměrným, dlouhodobým a komplexním působením v těchto oblastech. 37 Analýza slaďování rodinného a pracovního života na KÚ Královéhradeckého kraje, výstup projektu Podpora rovných příležitostí a slaďování pracovního a rodinného života na Krajském úřadě Královéhradeckého kraje (č. CZ.1.04/3.4.04/ ), Gender Studies, o.p.s, říjen Zobrazit více
1) priorita vzdělávání AKČNÍ PLÁN DEKÁDY ROMSKÉ INKLUZE 2005 2015 ČESKÁ REPUBLIKA Prioritní oblast Cíl Úkol Indikátor 1. Včasná péče Zvýšit účast sociálně dětí v předškolním vzdělávání. Vytvoření komplexního Více Přenos zkušeností v oblasti fungování systému péče o ohrožené děti a rodinu z pohledu spolupráce jednotlivých aktérů na místní úrovni
Projekt Přenos zkušeností v oblasti fungování systému péče o ohrožené děti a rodinu z pohledu spolupráce jednotlivých aktérů na místní úrovni Operační program: Lidské zdroje a zaměstnanost Prioritní osa: Více INFORMACE O ZAKÁZCE INFORMACE O ZAKÁZCE
EHP Fondy 2009 2014 Program CZ04 - Ohrožené děti a mládež Transformace péče o ohrožené děti a mládež Krajský úřad Pardubického kraje, sál J. Kašpara 16. 10. 2015 Ing. Kateřina Budínská, projektová manažerka Více Standardy kvality sociálně-právní ochrany dětí
PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Žadatel projektu: Základní škola Brno,Bakalovo nábřeží 8,příspěvková Více DOMOV DŮCHODCŮ VELKÉ HAMRY příspěvková organizace 468 45 Velké Hamry 600 IČ: 712 200 03
DOMOV DŮCHODCŮ VELKÉ HAMRY příspěvková organizace 468 45 Velké Hamry 600 IČ: 712 200 03 Standard č. 1 - Cíle a způsoby poskytování služeb Závazný metodický pokyn č. 1 Druh služby: Domov pro seniory ETICKÝ Více Vysoká škola sociálně správní, Havířov. Vyhláška rektora č. 4/2015 Přihlašování k tématům bakalářských prací v akademickém roce 2015/2016
Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. Vysoká škola sociálně správní, Havířov Vyhláška rektora č. 4/2015 Přihlašování k tématům bakalářských prací v akademickém Více MV ČR Prevence sociálně patologických jevů pro rok 2016. ESFR ČR - OP Zaměstnanost - Podpora procesů ve službách a podpora rozvoje sociální práce
I. ÚČEL A POSLÁNÍ NADACE TAŤÁNY KUCHAŘOVÉ - KRÁSA POMOCI Účelem nadace je zajištění finanční, materiální, humanitární, právní, odborné, personální nebo vzdělávací podpory a pomoci zdravotně, sociálně či Více Aktuální situace v oblasti náhradní péče o děti v ČR. 17. září 2014. Odbor ochrany práv dětí
Aktuální situace v oblasti náhradní péče o děti v ČR 17. září 2014 Odbor ochrany práv dětí Národní strategie ochrany práv dětí a související AKČNÍ PLÁN K NAPLNĚNÍ NÁRODNÍ STRATEGIE OCHRANY PRÁV DĚTÍ 2012 Více 4. Personální zabezpečení výkonu sociálně-právní ochrany dětí. Název standardu. Kritéria standardu. Závazné pro: Vypracovala: Schválila: Dne a podpis:
Název standardu 4. Personální zabezpečení výkonu sociálně-právní ochrany dětí 4a) Orgán sociálně-právní ochrany má v rámci stanovené organizační struktury určen počet pracovních míst a zpracované pracovní Více Studijní texty. Téma: Vzdělávání a příprava obyvatelstva v oblasti bezpečnosti a obrany státu
Studijní texty Název předmětu: Řízení bezpečnosti Téma: Vzdělávání a příprava obyvatelstva v oblasti bezpečnosti a obrany státu Zpracoval: Ing. Miroslav Jurenka, Ph.D. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Více Dodatek č. 1 k Střednědobému plánu rozvoje sociálních služeb města Frýdlant nad Ostravicí a obcí v jeho správním obvodu 2009 2013 ze dne 17. 12.
Zastupitelstvo města Frýdlant nad Ostravicí svým usnesením č. 6/4.1. ze dne 15. 9. 2011 podle ustanovení 84 odst. 2 písm. a) zákona č. 128/2000 Sb., o obcích (obecní zřízení), ve znění pozdějších předpisů, Více Je to na Vás? Role neziskového sektoru v systému ochrany práv dětí
Zpráva o činnosti za období od 1.1.2014 do 31.12.2014 Název střediska: Poradenské centrum KHAMORO Druh služby: Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi, id. 5218079 Kapacita služby: V danou chvíli Více Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín K O N C E P C E Č I N N O S T I
Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě - K O N C E P C E Č I N N O S T I 1. Činnost školního poradenského pracoviště Školní poradenské Více Standardy kvality pro OSPOD
1. Místní a časová dostupnost 1a Orgán sociálně-právní ochrany zajišťuje účinné poskytování sociálně-právní ochrany v potřebném rozsahu na celém území své spádové oblasti. 1b Doba výkonu sociálně-právní Více Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství
Vyhláška č. 15/2005 Sb. kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy Částka: 4/2005 Sb. Datum účinnosti: 11. ledna 2005 Včetně novely č. 225/2009 Sb. s Více Zpráva o činnosti za období od 1. 1. 2014 do 31. 12. 2014
Komunitní plánování - věc veřejná Jak zjistit, co lidé opravdu chtějí? Jak zlepšit život v obci? Co to je komunitní plánování? Metoda, která umožňuje zpracovávat rozvojové materiály pro různé oblasti veřejného Více b) nabídka bezpečného prostředí, podpory a porozumění,
Popis realizace poskytování sociálních služeb Centrum psychologické podpory,z.s. 1/Cíle, principy, veřejný závazek, okruh osob Centrum psychologické podpory,z.s. je nestátní nezisková organizace, která Více Sociálně vyloučené lokality Karlovarského kraje. Mgr. Kamila Lišková
Sociálně vyloučené lokality Karlovarského kraje Mgr. Kamila Lišková Analýza sociálně vyloučených romských lokalit a komunit a absorpční kapacity subjektů působících v této oblasti neboli Gabalova analýza Více Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj
Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST 2007-20132013 PhDr. Kateřina Pösingerová, CSc. Samostatné oddělení duben 2008 Evropských programů Více MULTIKULTURNÍ KONZULTANT
27. Speciální pedagog Téma: systémová podpora Anotace Činnost speciálního pedagoga ve škole je samostatná poradenská činnost, která není přímou součástí vzdělávací činnosti školy. Školní speciální pedagog Více Deinstitucionalizace v České republice. 3. Fórum poskytovatel ov služieb 2. února 2011
Deinstitucionalizace v České republice 3. Fórum poskytovatel ov služieb 2. února 2011 Situace v České republice Nízký počet pracovníků v přímé péči Nedostatek odborných pracovníků Nedostatečná kvalifikace Více Projekt ROZVOJ CO ZAPOJENÍM DO PROJEKTU ROZVOJ ZÍSKÁVÁ DĚTSKÝ DOMOV?
Projekt ROZVOJ Náš dětský domov je zapojen do projektu Rozvoj, který realizuje Rozmarýna o.p.s. ve spolupráci s partnerem o.s. SES, SEbe - Spolu v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, Více Individuální projekt OP LZZ
Individuální projekt OP LZZ Systémová podpora procesů transformace systému péče o rodiny a děti Karlovy Vary, 8. říjen 2012 PhDr. Miloslav Macela ředitel odboru rodiny a ochrany práv dětí Reforma systému Více SMĚRNICE č.503 /2013. Poradenské služby ve škole
SMĚRNICE č.503 /2013 Poradenské služby ve škole Obsah: ČL.1 - ČL.2 - ČL.3 - ČL.4 - ČL.5 - ČL.6 - ČL.7 - ČL.8 - ČL.9 - ČL.10 - ČL.11 - Úvod Obsah poradenských služeb Pracovníci poskytující poradenské služby Více Operační program Praha Adaptabilita a zaměstnanost Přehled priorit a opatření
Operační program Praha Adaptabilita a zaměstnanost Přehled priorit a opatření Duben 2007 Prioritní osy programu Prioritní osa 1 - Podpora rozvoje znalostní ekonomiky... 2 Prioritní osa 2 - Podpora vstupu Více Zkušenosti s realizací ekologických auditů škol a školských zařízení ve městě Vsetín
Zkušenosti s realizací ekologických auditů škol a školských zařízení ve městě Vsetín Kolektiv autorů MěÚ Vsetín: Bc. Věra Goldová Ing. Milan Půček, MBAMBA Ing. JiříTrezner Martin Kučný (SPKP Vsetín o.p.s.) Více Priorita IX. - Podpora poradenských služeb
Opatření IX. 1.: Podpora odborného sociálního poradenství. Sociální poradenství je základním druhem sociálních služeb a dle zákona č. 108/2006 o sociálních službách, se dělí na dva typy, tedy základní Více Křižovnická pečovatelská služba. Personální a organizační zajištění pečovatelské služby Platnost od 1. 3. 2015
STANDARD Č.9 Personální a organizační zajištění Platnost od 1. 3. 2015 Organizační struktura a počet pracovních míst Stanovení počtu a struktury zaměstnanců je v kompetenci ředitele KPS. Struktura zaměstnanců Více systému péče o ohrožené děti
Seminář pro členy krajských koordinačních skupin k transformaci systému péče o ohrožené děti Transformace a sjednocení Síť služeb Transformace stávajících služeb systému péče o ohrožené děti Benešov 13. Více AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015
Harmonogram výzev OP VVV: http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/harmonogram-vyzev-op-vvv Aktuálně vyhlášené výzvy: http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/vyhlasene-vyzvy Výzvy OP VVV vyhlašované v listopadu Více Semináře k financování sociálních služeb v roce 2015
Semináře k financování sociálních služeb v roce 2015 15., 16., 17. 9. 2014 Z individuálního projektu Karlovarského kraje V Karlovarském kraji společně plánujeme sociální služby II Systém financování 2015 Více Standardy kvality sociálně-právní ochrany dětí při poskytování sociálněprávní ochrany zařízeními pro děti vyžadující okamžitou pomoc
Standardy kvality sociálně-právní ochrany dětí při poskytování sociálněprávní ochrany zařízeními pro děti vyžadující okamžitou pomoc 1a 1b 2a 2b 2c 3a 3b 3c 1. Cíle a způsoby činnosti zařízení pro dčti Více Výstupy a shrnutí. Veřejného projednání na téma. Komunitní plán rozvoje sociálních služeb
Závěrečná konference Strategie komunitně vedeného místního rozvoje MAS Pobeskydí Třanovice, 27. 4. 2015 Úvodní informace Posláním (misí) této strategie je přispět k všestrannému rozvoji Pobeskydí prostřednictvím Více AKČNÍ PLÁN NA PODPORU RODIN S DĚTMI
AKČNÍ PLÁN NA PODPORU RODIN S DĚTMI pro období 2006-2009 MINISTERSTVO PRÁCE A SOCIÁLNÍCH VĚCÍ 2006 Úvod Vláda České republiky schválila usnesením č. 1305 ze dne 12. října 2005 Národní koncepci rodinné Více Srovnání návrhu rozpočtu 2013 se schváleným rozpočtem 2012. Příloha č. 3
Srovnání návrhu rozpočtu se schváleným rozpočtem Příloha č. 3 Samospráva - ORJ 91 9153 - grantová a dotační politika 3399 Ostatní záležitosti kultury, církví a sdělovacích prostředků (v tis. Kč) 522 Neinvestiční Více Jednotlivé etapy projektu Podpora vytváření systému terénní sociální práce. Podpora vytváření systému TSP vytvoření metodických příruček
Jednotlivé etapy projektu Podpora vytváření systému terénní sociální práce První etapa projektu Podpora vytváření systému TSP vytvoření metodických příruček Průběh realizace říjen 2006 duben 2007 Realizátor Více Odbor školství, mládeže a sportu, Moravskoslezského kraje, 2007
Zpráva o plnění 1. akčního plánu realizace strategie prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže na období 2005 2006 Odbor školství, mládeže a sportu, Moravskoslezského kraje, 2007 1 Úvod Strategie Více Příloha č. 3. Souhrnný přehled strategických dokumentů a. Incidenční matice průkaz uplatňování hlavních témat Evropa 2020 v IROP
Příloha č. 3 Souhrnný přehled strategických dokumentů a koncepcí k IROP Incidenční matice průkaz uplatňování hlavních témat Evropa 2020 v IROP Průřezové strategie dotýkající se více tematických cílů TC Více Metodický pokyn č. 4
Metodický pokyn č. 4 Poradna pro cizince a uprchlíky DIECÉZNÍ KATOLICKÁ CHARITA HRADEC KRÁLOVÉ Velké náměstí 37/46, 500 01 Hradec Králové, IČO: 42197449 Název: Poslání, cíle a principy poradny pro cizince Více Individuální projekt OP LZZ
Individuální projekt OP LZZ Systémová podpora procesů transformace systému péče o rodiny a děti Pardubice, 25. října 2012 PhDr. Miloslav Macela ředitel odboru rodiny a ochrany práv dětí Reforma systému Více Komunitní práce a inkluze Romů
Komunitní práce a inkluze Romů L E I DA S C H U R I N G A Předmluva Klíč k úspěchu v rozvoji romských komunit a jejich začlenění do většinové společnosti spočívá v jejich aktivní účasti a předpokladu, Více PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách
PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Žadatel projektu: Základní škola a Mateřská škola Žalany Název Více Občanská poradna Pardubice o.s.
Občanská poradna Pardubice o.s. Obsah: 1. P O S L Á N Í O R G A N I Z A C E... 3 2. O B Č A N S K Á P O R A D N A V R O C E 2 0 0... 3 3. S T A T I S T I K A 2 0 0... 4 4. S T A T I S T I C K É V Ý S T Více jednání Rady města Ústí nad Labem
jednání Rady města Ústí nad Labem dne: 19. 11. 2015 bod programu: 2 věc: Podání žádosti, předfinancování a spolufinancování projektu Podpora inkluzivního vzdělávání v Ústí nad Labem v rámci Operačního Více Systém péče o ohrožené děti v Pardubickém kraji
A. Koncepce činnosti, aktivity, orientace B.1. Základní charakteristika zařízení Pedagogicko-psychologická poradna (PPP) zajišťuje spektrum psychologických a speciálně pedagogických služeb, které jsou Více Úřad práce ČR Krajská pobočka v Ostravě Spolupráce Úřadu práce ČR s obcemi
Úřad práce ČR Krajská pobočka v Ostravě Spolupráce Úřadu práce ČR s obcemi Vypracoval Pavel Zdražila Nezaměstnanost v MSK k 28. 2. 2015 okres ke konci měsíce rozdíl proti min. měsíci počet uchazečů absolventi Více ČÁST 5 - CÍLE A OPATŘENÍ PRACOVNÍ SKUPINA ETNICKÉ MENŠINY: 5.1 Udržení stávajících sociálních služeb terénních a ambulantních
ČÁST 5 - CÍLE A OPATŘENÍ PRACOVNÍ SKUPINA ETNICKÉ MENŠINY: Název Cíle: Popis a zdůvodnění Cíle: Na která zjištění z analýz cíl reaguje Seznam opatření, které vedou k naplnění Cíle: 5.1 Udržení stávajících Více Projekt EU Standardizace orgánu sociálně-právní ochrany dětí na Městském úřadu v Třinci. Závěrečná konference 20. května 2015
Projekt EU Standardizace orgánu sociálně-právní ochrany dětí na Městském úřadu v Třinci Závěrečná konference 20. května 2015 Projekt evropské unie z Operačního programu lidské zdroje a zaměstnanost s názvem Více www.jihoceskarozvojova.cz
www.jihoceskarozvojova.cz Jihočeská rozvojová o. p. s. Jsme neziskovou organizací vytvářející projekty na podporu sociálního a ekonomického rozvoje Jihočeského kraje. Působíme v oblasti podpory podnikání, Více Inovace nástrojů APZ při vytváření pracovních míst
Inovace nástrojů APZ při vytváření pracovních míst Nová příležitost Ing. Pavel Široký, Republikové centrum vzdělávání, s.r.o. POSKYTOVATEL DOTACE Ministerstvo práce a sociálních věcí České republiky REALIZÁTOR Více Průzkum neziskového sektoru
Průzkum neziskového sektoru Mikroregion Urbanická brázda Průzkum neziskového sektoru slouží jako jeden z podkladů pro aktualizaci Programu rozvoje mikroregionu Urbanická brázda a tedy jako vodítko pro Více III. národní workshop - 21.9.2010
III. národní workshop - 21.9.2010 Mgr. Jiří Lahoda Vedoucí bytového odboru Magistrátu města Brna Základní údaje o bytovém fondu a problematice bydlení města Brna Analytické a koncepční materiály bydlení Více Seminář na téma Agentura pro odstraňování sociálního vyloučení v romských lokalitách. Praha 25.- 26. 7. 2007 Lichtenštejnský palác
při Úřadu vlády Agentura pro odstraňování sociálního vyloučení v romských lokalitách Praha 25.- 26. 7. 2007 Lichtenštejnský palác Důvody pro vznik Agentury Absence komplexních a dlouhodobých nástrojů Prohlubující Více Metodika Programu pro pěstounské rodiny Slezské diakonie
Metodika Programu pro pěstounské rodiny Slezské diakonie Program pro pěstounské rodiny Slezské diakonie jako Pověřená osoba v oblasti náhradní rodinné péče má zpracovanou METODIKU - funkční systém vnitřních Více Centrum komunitní práce Ústí nad Labem Nabídka akreditovaného vzdělávání
Centrum komunitní práce Ústí nad Labem Nabídka akreditovaného vzdělávání Organizace je držitelem certifikátu ČSN EN ISO 9001:2001. Manažer kvality Vzdělávací modul nabízí vzdělávání pro oblast managementu Více 1.) Název realizovaného projektu: Zdravý život ve zdravém prostředí Základní školy Votice
1.) Název realizovaného projektu: Zdravý život ve zdravém prostředí Základní školy Votice Základní škola Votice, tel 317813322, e-mail: zsvotice@centrum.cz Vedoucí programu: Mgr.Simona Korešová Datum vzniku Více ŘÁD Služby veřejného zájmu. ARR Agentura regionálního rozvoje, spol. s r.o. (se sídlem v Liberci)
ŘÁD Služby veřejného zájmu Pro služby poskytované společností ARR Agentura regionálního rozvoje, spol. s r.o. (se sídlem v Liberci) ODDÍL I. OBECNÉ PODMÍNKY Článek 1 Předmět úpravy 1. Účelem řádu Služby Více Informačně poradenský systém. DPV v Lotyšsku. Lenka Horová. Národní vzdělávací fond, o.p.s.
Strategie, nástroje a možnosti státu při podpoře uplatnění starších pracovníků v důsledku stárnutí populace 7.11.2014 7.11.2007777 Obsah Demografický vývoj v České republice Národní akční plán podporující Více POMOC BANK MUNICIPALITÁM V DOBĚ FINANČNÍ A EKONOMICKÉ KRIZE
POMOC BANK MUNICIPALITÁM V DOBĚ FINANČNÍ A EKONOMICKÉ KRIZE Rozpočet a finanční vize měst a krajů 2009 Praha, 24.9.2009 Jan Hanuš Municipality a programy veřejné podpory Komerční banka AKTUÁLNÍ EKONOMICKÁ Více Shrnutí dohody o partnerství s Českou republikou, 2014 2020
Individuální projekt MPSV Podpora pracovního uplatnění starších osob v souvislosti s vyhlášením roku 2012 Evropským rokem aktivního stárnutí a mezigenerační solidarity, Operační program Zaměstnanost (2014 Více KONCEPCE ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ,VÝCHOVY A OSVĚTY VE ZLÍNSKÉM KRAJI
Příloha č. 1 KONCEPCE ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ,VÝCHOVY A OSVĚTY VE ZLÍNSKÉM KRAJI - 1 - 1. Terminologie V koncepci environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty ve Zlínském kraji je jednotně užívána Více Mládež a právo z pohledu Orgánu sociálně-právní ochrany dětí. Bc. Jana Majerovič Krůfová, kurátor pro mládež, OSPOD Jilemnice
Mládež a právo z pohledu Orgánu sociálně-právní ochrany dětí Bc. Jana Majerovič Krůfová, kurátor pro mládež, OSPOD Jilemnice Sociálně-právní ochrana dětí Výkon státní správy v rámci přenesené působnosti Více Evropská unie. Ing. Jaroslava Syrovátková, Ph.D. Fondy Evropské unie
Evropská unie Ing. Jaroslava Syrovátková, Ph.D. Fondy Evropské unie Fondy Evropské unie Fondy EU představují hlavní nástroj realizace evropské politiky hospodářské a sociální soudržnosti. Jejich prostřednictvím Více PREVENCE KRIMINALITY MĚSTA KRÁSNÁ LÍPA. Databanka projektů na období 2012 až 2016
PREVENCE KRIMINALITY MĚSTA KRÁSNÁ LÍPA Databanka projektů na období 2012 až 2016 0 Zpracovatelský tým: PhDr. Leona Kupčíková (Ústav pro ekopolitiku, o.p.s.) Mgr. Lucie Hanková (Město Krásná Lípa) Hana Více Centrum pro dítě a rodinu Valika
Centrum pro dítě a rodinu Valika VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2013 0 1. Úvodní slovo Vážení přátelé, dostává se Vám do rukou první výroční zpráva Centra pro dítě a rodinu Valika, o.s. Přestože se zpráva nazývá Více MODUL 5: VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PRO ŽENY MIGRANTKY ČI ŽENY Z ETNICKÝCH SKUPIN
MODUL 5: VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PRO ŽENY MIGRANTKY ČI ŽENY Z ETNICKÝCH SKUPIN PŘEDMLUVA Modul 5 V Modulu 5, který nese název VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PRO ŽENY MIGRANTKY ČI ŽENY Z ETNICKÝCH SKUPIN, popisujeme, Více Jak fungují evropské dotace
Jak fungují evropské dotace Ing. Marcela Tomášová m.tomasova@regionhranicko.cz 14. října 2008 Evropský zemědělský fond pro rozvoj venkova: Evropa investuje do venkovských oblastí Základní principy získávání Více Prevence rizikových forem chování a MŠMT
Prevence rizikových forem chování a MŠMT VII. ročník krajské konference k primární prevenci rizikového chování 24. října 2013 Kroměříž Ing. Radka Heřmánková odbor vzdělávání, oddělení prevence a speciálního Více Podnikání jako flexibilní forma uplatnění na trhu práce
NA VLASTNÍ Podnikání jako flexibilní forma uplatnění na trhu práce Realizátor: Spirála Turnov, o. s. Partner projektu: Centrum pro rodinu Náruč, o. s. Termín realizace: 1. 6. 2012 31. 5. 2014 Místo realizace: Více Novela zákona o sociálně-právní ochraně dětí bude děti více chránit
MINISTERSTVO PRÁCE A SOCIÁLNÍCH VĚ CÍ KANCELÁŘ MINISTRA Tiskové oddě lení Novela zákona o sociálně-právní ochraně dětí bude děti více chránit Tisková zpráva Ministerstvo práce a sociálních věcí (MPSV) Více III. Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb
Hlavní oblasti hodnocení činnosti škol a školských A: Rovnost příležitostí ke vzdělávání B: Vedení školy/školského III. Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb Kritéria Více Legislativní zabezpečení asistenta pedagoga
Legislativní zabezpečení asistenta pedagoga Legislativní zabezpečení asistenta pedagoga v resortu MŠMT Uplatňované principy integrace a inkluze při vzdělávání, vzdělávání dětí/žáků/studentů se stále těžšími Více Obecní úřad je v souladu se zákonem o SPOD:
Obecní úřad Bříza je v souladu s ustanovením 4 zákona č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí, v platném znění, (dále jen zákon o SPOD) orgánem sociálně-právní ochrany. Výkon sociálně-právní ochrany Více Aktuální otázky a informace Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy z oblasti primární prevence rizikového chování
Aktuální otázky a informace Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy z oblasti primární prevence rizikového chování Dítě a droga Krajská konference k problematice rizikového chování dětí, žáků a studentů Více Národní 3,117 20 Praha 1,tel. 420 221 403 331;e- mail: preslickova@kav.cas.cz. Odbor pro evropskou integraci a využití znalostního potenciálu OEI
Národní 3, 117 20 Praha 1 Zpracoval: Odbor pro evropskou integraci a využití znalostního potenciálu OEI Ing. Marcela Přesličková, tel.221 403 331, e-mail : preslickova@ kav.cas.cz str.1 1. Specifikace Více Středisko rozvoje sociálních služeb, o.p.s. VÝROČNÍ ZPRÁVA 2013
JESENÍK 2014 O B S A H: A. Úvodní slovo ředitelky společnosti B. Údaje o společnosti C. Cíle a poslání společnosti D. Struktura společnosti Správní rada Dozorčí rada Zaměstnanci E. Činnost společnosti Více Harmonogram výzev OP VVV: Aktuálně vyhlášené výzvy: OP Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV)
Harmonogram výzev OP VVV: http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/harmonogram-vyzev-op-vvv Aktuálně vyhlášené výzvy: http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/vyhlasene-vyzvy Relevantními výzvami pro FHS Více SWOTA ANALÝZA V OBLASTI PS RODINA DĚTI A MLÁDEŽ
SWOTA ANALÝZA V OBLASTI PS RODINA DĚTI A MLÁDEŽ Vize: Na začátku setkání byla stanovena vize pro rok 2017 v oblasti spadající do zájmu uvedené pracovní skupiny. V oblasti sociální služeb bylo definováno Více VÝROČNÍ ZPRÁVA 2009. Občanského sdružení NÁVRATY. Centra sociálního poradenství a sociálních služeb Louny
VÝROČNÍ ZPRÁVA 2009 Občanského sdružení NÁVRATY Centra sociálního poradenství a sociálních služeb Louny Organizace: Občanské sdružení Návraty centrum sociálního poradenství a sociálních služeb Adresa: Více Možnost financování projektů z OP LZZ prioritní osa 3 v období 2007-2013. Mgr. Ivana Příhonská Praha, 19. října 2011
Možnost financování projektů z OP LZZ prioritní osa 3 v období 2007-2013 Mgr. Ivana Příhonská Praha, 19. října 2011 Sociální integrace a rovné příležitosti Podpora a rozvoj systému sociálních služeb je Více Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK. Oblast podpory 1.3 - Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení
Č. j.: 5056/2010-41 Příloha č. 5 výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK Oblast podpory 1.3 - Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení Zvyšování kvalifikace a odborných kompetencí Více Poradna pro rodinu a mezilidské vztahy Kadaň. Mírové náměstí 120, 432 01 Kadaň