Source: http://docplayer.es/259809-Resolucion-dg-135-2013-direccion-general-de-servicio-civil-san-jose-a-las-nueve-horas-del-cinco-de-setiembre-del-dos-mil-trece.html
Timestamp: 2017-02-21 15:14:55
Document Index: 322988456

Matched Legal Cases: ['artículo 191', 'artículo 13', 'artículo 4', 'Artículo 1', 'Artículo 2', 'artículo 105', 'artículo 1', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 22', 'artículo 19', 'ARTÍCULO 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'ARTÍCULO 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'ARTÍCULO 1', 'artículo 15', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'ARTÍCULO 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'Artículo 1', 'artículo 12', 'Artículo 1', 'Artículo 155', 'ARTÍCULO 134', 'Artículo 1']

RESOLUCION DG DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San José, a las nueve horas del cinco de setiembre del dos mil trece. - PDF
RESOLUCION DG DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San José, a las nueve horas del cinco de setiembre del dos mil trece.
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1 RESOLUCION DG DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San José, a las nueve horas del cinco de setiembre del dos mil trece. CONSIDERANDO: 1. Que el artículo 191 de la Constitución Política dispone que el Estatuto de Servicio Civil se constituirá en el cuerpo de normas que regulará las relaciones entre el Estado y sus servidores, con la finalidad de garantizar la eficiencia de la Administración Pública. 2. Que para cumplir con este mandato constitucional se constituye a la Dirección General de Servicio Civil (DGSC) como Órgano de Desconcentración máxima, de la Presidencia de la Republica, con personalidad jurídica instrumental; entidad a la cual el Estatuto de Servicio Civil le confiere competencias propias, entre otros ámbitos, en materia de capacitación y desarrollo de los servidores cubiertos por el Régimen de Servicio Civil (RSC). 3. Que mediante la Resolución DG de las ocho horas del 11 de diciembre de 1997, emitida por la Dirección General de Servicio Civil, se estableció un cuerpo de normas que regula el Subsistema de Capacitación y Desarrollo del RSC (SUCADES). 4. Que a partir de la emisión de la citada Resolución DG , el personal técnico y profesional de las diversas Unidades de Capacitación, Oficinas de Gestión Institucional de Recursos Humanos (OGEREH) y de la misma DGSC, han identificado oportunidades de mejora a dicho cuerpo normativo. 5. Que se considera conveniente aprovechar la experiencia acumulada en cuanto a la aplicación de la resolución DG , para mejorar la eficiencia de la administración, en pro de brindar un servicio público de calidad.2 POR TANTO: EL DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO CIVI, en uso de las atribuciones que le confiere el artículo 13, inciso c) del Estatuto de Servicio Civil y las disposiciones del artículo 4 de su Reglamento. 2 RESUELVE: Establecer el siguiente cuerpo de normas para regular el Subsistema de Capacitación y Desarrollo del Régimen de Servicio Civil (SUCADES). CAPITULO I: PROPÓSITO Y DEFINICIÓN DE CONCEPTOS Artículo 1. La presente resolución regula las distintas fases y acciones técnicosadministrativos del SUCADES, del RSC. Artículo 2. Para los propósitos de esta resolución se entiende por: a) ACTIVIDAD DE CAPACITACIÓN: Cualquier acción dirigida a dotar, actualizar o perfeccionar los conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas, requeridos para el desempeño laboral; por ejemplo: cursos, seminarios, talleres, congresos, conferencias, simposios, pasantías u otros eventos similares que posean un programa debidamente estructurado, a partir de objetivos, contenidos de aprendizaje y metodología de enseñanza. i. CURSO: Abarca toda acción formativa orientada a la capacitación de personal y en las que la actividad de enseñanza-aprendizaje comprende la interacción de un facilitador y determinado número de participantes. Está orientado hacia la adquisición y desarrollo de conocimientos teóricos y prácticos, que puedan traducirse en la obtención de nuevas competencias laborales. Su duración depende de la cantidad, extensión y profundidad de los temas de estudio programados. ii. CONFERENCIA: Son acciones formativas basadas en exposiciones magistrales a cargo de personas expertas o calificadas en determinado tema. La conferencia puede diseñarse para grupos o auditorios de diverso tamaño. Por su naturaleza, predomina una relación unidireccional en la mediación de la enseñanza y el aprendizaje.3 iii. iv. CONGRESO: Se refiere al conjunto de ponencias debidamente organizadas en torno a un tema central y una agenda previamente definida. Su propósito es la actualización y el intercambio de conocimientos propuestos por especialistas, investigadores o expertos en determinadas disciplinas o sectores profesionales (Psicólogos, Abogados, Médicos, Educadores, Ingenieros, Administradores, etc.). La mediación didáctica utilizada es la exposición magistral por parte de los expertos invitados, lo cual puede complementarse con sesiones de preguntas y debates plenarios. MESA REDONDA: Corresponde a sesiones de grupo orientadas al análisis y discusión sobre un tema, materia o problema, por parte de un grupo de expertos (generalmente de 3 a 6 personas), que poseen ideas, opiniones o puntos de vista divergentes al respecto. La exposición se realiza ante un auditorio y es guiada por un coordinador que se encarga de asignar y controlar el tiempo de exposición de cada experto. La duración de la mesa redonda puede ser de 50 a 60 minutos, al final de los cuales puede abrirse una etapa de preguntas por parte del auditorio. Uno de los aspectos distintivos de la mesa redonda es el carácter polémico de la conversación o intercambio de ideas, enfoques o puntos de vista que realizan los expertos. 3 v. PANEL: Sesiones grupales en las que concurren de 4 a 6 especialistas para dialogar y debatir sobre determinado tema o problema ante un auditorio. El panel es menos formal que el simposio y puede dar un sentido de mayor espontaneidad en las intervenciones e intercambio de ideas y opiniones de los panelistas; su característica esencial radica en el diálogo y la discusión dentro de cierto orden establecido, que debe mantener el coordinador o moderador. vi. vii. PASANTÍA: La pasantía propicia el aprendizaje a través de la vivencia personal de los participantes, que interactúan como visitantes con los actores anfitriones, en escenarios previamente seleccionados para el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje propuestos. La actividad se complementa con explicaciones de respaldo por parte de los actores receptores. SEMINARIO: Son actividades de capacitación orientadas a la exposición y discusión de temas diversos relacionados con una materia o disciplina del saber. Puede contar con asesoría de un facilitador o asesor, quien actuará como coordinador del desarrollo de las sesiones de trabajo. El objetivo del seminario es el estudio intensivo -mediante la investigación en grupo- sobre4 temas de interés común del cual los participantes tienen información o conocimiento semejante. En el procedimiento de enseñanza-aprendizaje predomina un ambiente dinámico y flexible, caracterizado por la cooperación recíproca de los participantes en cuanto al planeamiento, preparación y evaluación de las sesiones de trabajo. El evento concluye con una sesión de evaluación y resumen. Por su naturaleza, se estima conveniente que las actividades planeadas como seminario tengan una duración mínima de dos días. 4 viii. ix. SEMINARIO - TALLER: Se refiere a actividades formativas en las que el desarrollo de los contenidos teóricos va acompañado y complementado con el análisis de problemas, situaciones o casos en los que éstos se explican y aplican de manera práctica. Combina la teoría con la práctica y el ambiente de aprendizaje es de carácter interactivo y dinámico, facilitando la activa interacción de los participantes quienes contribuyen con sus aportes al desarrollo de los contenidos. Su objetivo es la investigación y la aplicación práctica de técnicas, conceptos, métodos, procedimientos e instrumentos en determinado campo de actividad. El seminario-taller puede incluir ejercicios prácticos en grupo y sesiones de trabajo de campo o laboratorio, con el objetivo de facilitar la comprensión, el desarrollo de actitudes y la aplicación de conceptos, técnicas, métodos, instrumentos y procedimientos en determinada área del saber. Por su naturaleza, sus métodos y técnicas didácticas empleadas, el seminario-taller está dirigido a grupos relativamente pequeños que no deberían exceder los 20 participantes. SIMPOSIO: Corresponde a reuniones de carácter formal en las que un grupo de especialistas expone, analiza o desarrolla, ante un auditorio, diferentes aspectos de un tema o problema. El simposio es un evento formal en el que intervienen de tres a seis personas expertas en determinada materia o asunto, quienes exponen en forma sucesiva, con profundidad y autoridad técnica, particularidades del tema o problema sometido a análisis, con el fin de lograr una visión integral de éste. Las ideas o enfoques de los expertos pueden ser coincidentes o divergentes entre sí. El coordinador del evento se encarga de hacer una introducción sobre el tema, así como, ceder la palabra a cada experto y presentar un resumen final al auditorio sobre las ideas expuestas por los miembros del simposio.5 x. TALLER: Son acciones formativas en las que la acción de enseñanzaaprendizaje se desarrolla en un ambiente esencialmente dinámico y práctico. Puede incluir trabajo de campo o laboratorio, así como ejercicios prácticos, individuales o grupales, para la adquisición y desarrollo de conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas sobre un asunto, materia o procedimiento; por ejemplo, aplicación de técnicas, métodos, instrumentos y herramientas; manejo de equipo, maquinaria o utensilios de trabajo. Regularmente está dirigido a grupos relativamente pequeños, de aproximadamente 20 participantes. 5 b) BECA: El beneficio económico o ayuda equivalente que se otorga a un servidor para que reciba capacitación en materias atinentes con la naturaleza de su cargo. c) BENEFICIARIO: El servidor que recibe una beca o facilidad de capacitación. d) CAPACITACIÓN: Procedimiento sistemático de acciones dirigidas a la dotación, perfeccionamiento y refrescamiento de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes requeridas para el desempeño exitoso del trabajador, considerando, tanto las exigencias específicas del trabajo asignado, como su desarrollo personal y el marco de cultura organizacional. i. CAPACITACIÓN EXTERNA AL RÉGIMEN DE SERVICIO CIVIL: Acciones de capacitación organizadas e impartidas por instituciones o empresas públicas o privadas, nacionales o internacionales, para un público general (no necesariamente el cubierto por el RSC), en cuya organización y ejecución no intervienen de manera sustancial las instituciones del SUCADES. Estas acciones serán reconocidas siempre que la actividad y los certificados respectivos cumplan con las disposiciones del marco normativo del SUCADES. ii. iii. CAPACITACIÓN INTERNA AL RÉGIMEN DE SERVICIO CIVIL: Acciones dirigidas a la capacitación del personal cubierto por el RSC; en cuya organización y ejecución intervienen de modo sustancial instituciones de este sistema. Estas actividades serán reconocidas siempre que se realicen de conformidad con las disposiciones del marco normativo del SUCADES. CAPACITACIÓN IMPARTIDA: Las actividades de capacitación brindadas por servidores del Régimen de Servicio Civil con carácter de colaboración interinstitucional, ya sea en organismos públicos o privados, nacionales o internacionales. Tales capacitaciones impartidas podrán formar parte de los programas organizados por las Unidades de Capacitación, con la asesoría y coordinación del CECADES; o en su defecto, las que sean6 impartidas en instituciones u organismos externos al Régimen Estatutario, siempre y cuando cumplan con los requisitos establecidos por la DGSC para poder ser reconocidas en el RSC 6 iv. CAPACITACIÓN RECIBIDA: La que reciben los servidores del Régimen de Servicio Civil, como parte de los programas organizados por las Unidades de Capacitación, con la asesoría y coordinación del CECADES; o bien, la que éstos y los usuarios externos reciben en instituciones u organismos externos a dicho Régimen y que cumplan con los requisitos establecidos por la DGSC para poder ser reconocidas en el RSC. e) CENTRO DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO (CECADES): Es el órgano central del Subsistema de Capacitación del Régimen de Servicio Civil, conforme lo establecido en el numeral 4 del Reglamento del Subsistema de Capacitación y Desarrollo del Régimen de Servicio Civil, Decreto Ejecutivo Nº del 12/03/1984, vigente desde el día 27 del mismo mes y año. f) CERTIFICADO: Documento probatorio de que se ha cumplido exitosamente con los requisitos y exigencias estipuladas para la realización de una actividad de capacitación. g) CONSEJO DE CAPACITACION: El órgano consultor conformado por representante del SUCADES, encargado de asesorar al CECADES en materia de políticas, estrategias y directrices para el Subsistema de Capacitación. h) CONTRATO DE CAPACITACION: El documento jurídico suscrito entre el representante patronal y el servidor con el aval de la Dirección General de Servicio Civil, para el aprovechamiento de becas o facilidades, tendientes a la capacitación de los servidores públicos. i) CONTRATO DE ESTUDIOS: Documento jurídico suscrito entre la Administración y el servidor público, debidamente aprobado por la instancia técnica competente, para la realización de estudios superiores de carácter universitario, impartidos dentro o fuera del país. j) DIRECCION GENERAL: La Dirección General de Servicio Civil, también abreviada como DGSC. k) ESTRATEGIA METODOLÓGICA: Metodología de capacitación seguida por el facilitador al interactuar con los participantes. En esta línea se identifican: actividades presenciales, no presenciales o a distancia, virtual (E-learning) y bimodal y mixta.7 i. CAPACITACIÓN PRESENCIAL: Se caracteriza por contar con una presencia física tanto del facilitador como los participantes. ii. CAPACITACIÓN NO PRESENCIAL (A DISTANCIA): Se caracteriza porque el aprendizaje se realiza sin la presencia física del facilitador y los participantes. Puede utilizar diversos recursos didácticos y medios tecnológicos para mantener la relación a distancia entre facilitador y capacitando, tales como: radio, televisión, telefax, teléfono, ordenadores 7 iii. iv. CAPACITACIÓN MIXTA: Implica la combinación de la metodología presencial y no presencial. CAPACITACIÓN VIRTUAL (E-learning): es una forma de capacitación a distancia, que responde a la aplicación de las tecnologías de la comunicación electrónica a la capacitación, por lo que se caracteriza por la virtualización de la capacitación, apoyada en plataformas de formación radicadas en Internet, que entre otros cosas, permiten el uso de foros, mensajería instantánea, correo electrónico y uso de páginas web, todo lo cual propicia el aprendizaje interactivo, flexible y accesible a los participantes. v. CAPACITACIÓN BIMODAL: Es el resultado de combinar la metodología virtual y la presencial. l) ESTRATO: Conforme al inciso j del artículo 105 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil (Decreto Ejecutivo N 21 del 14 de diciembre de 1954), se entiende por estrato a la División organizativa ocupacional para fines metodológicos, orientada a enmarcar procesos de trabajo, niveles organizacionales, factores generales de clasificación y clases genéricas. Estos a su vez, según el Manual General de Clasificación de Clases (DECRETOS No MP del 29/10/1996), se clasifican en 1. Estrato Operativo, 2. Estrato Calificado, 3. Estrato Técnico, 4. Estrato Profesional, 5. Estrato Gerencial, 6. Estrato Docente, 7. Estrato Técnico Docente, 8. Estrato Administrativo Docente, 9. Estrato Artístico (éste último adicionado por el Decreto Ejecutivo Nº MP, mediante el artículo 1º del Decreto Ejecutivo Nº del 8 de diciembre de 2008).. m) FACILIDAD: Cualquier tipo de apoyo que, sin ser beca, permita al servidor asistir a cursos o actividades de capacitación y sin la cual, éste difícilmente podría hacerlo. El apoyo puede provenir de organismos públicos o privados, nacionales e internacionales.8 n) FACULTADO: El funcionario de la Oficina de Gestión Institucional de Recursos Humanos en el que la DGSC ha delegado, por resolución específica, autoridad para tramitar y aprobar asuntos que por su naturaleza corresponden a dicha identidad. 8 o) FORMACIÓN: La formación académica recibida a través de un plan de estudios, carrera o disciplina impartida por instituciones educativas nacionales o internacionales, conducente a un título que faculta, cognoscitiva y legalmente, para ejercer una profesión o actividad de naturaleza física o intelectual. p) MODALIDAD: Categoría que designa el tipo de certificado otorgado por concepto de una actividad de capacitación. Existen tres tipos: aprovechamiento, asistencia y participación. i. MODALIDAD DE APROVECHAMIENTO: Certificados o documentos equivalentes que certifican actividades de capacitación, en las cuales se haya aplicado sistemas de evaluación objetivos para determinar su aprobación. Estas actividades deberán tener una duración igual o mayor a treinta (30) horas efectivas. ii. MODALIDAD DE PARTICIPACIÓN: Certificados o documentos equivalentes otorgados por concepto de participación en actividades de capacitación. Estas actividades deberán tener una duración igual o mayor a doce (12) horas efectivas. iii. MODALIDAD DE ASISTENCIA: Certificados o documentos equivalentes otorgados por concepto de asistencia a actividades que no califican como aprovechamiento ni como participación. q) OFICINA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL DE RECURSOS HUMANOS (OGEREH): La oficina encargada de los procedimientos de Administración de Recursos Humanos de cada Ministerio o institución del RSC, y que funciona como órgano de enlace entre éstas y la DGSC. r) OFICINA DE SERVICIO CIVIL: Cada dependencia de la DGSC organizada para atender servicios desconcentrados, sean que se ubican dentro o fuera de las oficinas centrales de Dirección General. s) PLAN INSTITUCIONAL DE CAPACITACIÓN (PIC): Documento donde las instituciones que conforman el SUCADES, presentan las distintas actividades de capacitación, internas y externas, planificadas para un periodo determinado.9 t) RECONOCIMIENTO DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN: Acto mediante el cual la DGSC, por medio del CECADES, las Unidades de Capacitación, las Oficinas de Servicio Civil o las Oficinas de Recursos Humanos refrenda los certificados de capacitación para efectos de reconocimiento en los distintos procedimientos de Administración de Recursos Humanos del RSC. 9 u) RÉGIMEN: El Régimen de Servicio Civil, creado mediante los numerales 191 y 192 de la Constitución Política de la República de Costa Rica y normado en el Estatuto de Servicio Civil, Ley Nº 1581 del 30 de mayo de 1953; también abreviado como RSC. v) SUBSISTEMA DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO (SUCADES): Subsistema establecido mediante Decreto Ejecutivo Nº del 12 de marzo de 1984, vigente desde el día 27 del mismo mes y año. w) UNIDAD DE CAPACITACION: Cada órgano del SUCADES encargado de planificar, organizar, dirigir y ejecutar las actividades de capacitación y desarrollo de recursos humanos en su respectivo ámbito institucional. CAPITULO II: DISPOSICIONES GENERALES Artículo 3. La capacitación de los funcionarios públicos amparados al Régimen se regirá por lo que establece el Estatuto de Servicio Civil y su Reglamento, la Ley No.6362 del 03 de setiembre de 1979, la Ley No del 18 de julio de 1962 y su Reglamento, el Decreto Ejecutivo N P vigente desde el 27 de marzo de 1984 y sus reformas, el Decreto Ejecutivo N MP del 3 de setiembre de 1996, la presente Resolución y las disposiciones y políticas que emita la Dirección General de Servicio Civil y el CECADES. Artículo 4. El CECADES facilitará a las Unidades de Capacitación los modelos oficiales y la asesoría técnica necesaria para la provisión de formularios y otros documentos, tanto impresos como electrónicos, usados en los trámites propios del procedimiento de capacitación del SUCADES. Podrán usarse formularios reproducidos por cualquier medio que cumpla con los requisitos de seguridad establecidos por la DGSC para garantizar su autenticidad. Artículo 5. Es obligación de los servidores públicos someterse a los programas de capacitación y perfeccionamiento técnico, requeridos para el buen desempeño de sus puestos, así como, contribuir a la transferencia de los conocimientos adquiridos. Igualmente, es deber de la Administración proporcionarles las condiciones y posibilidades que les permita dicha capacitación, perfeccionamiento y transferencia. Sin embargo, la obligación de los servidores no es extensible a aquellos programas10 de capacitación desarrollados fuera de las jornadas ordinarias de trabajo, en cuyo caso, su participación es voluntaria. Artículo 6. Los jerarcas de las instituciones y dependencias del RSC concederán el tiempo necesario de la jornada laboral a aquellos servidores que participen oficialmente en calidad de facilitadores, a fin de que puedan organizar el curso, preparar los materiales, impartirlo, realizar las evaluaciones y elaborar los informes respectivos una vez concluidas las actividades. 10 Artículo 7. Las Unidades de Capacitación del SUCADES de las instituciones cubiertas por el RSC, en su papel de órganos ejecutores, de enlace y coordinación, deben contribuir con el desarrollo de los planes que realizan o dispongan realizar la Comisión Nacional y las Comisiones Institucionales de Rescate y Formación de Valores. Artículo 8. Las Unidades de Capacitación, con el propósito de la atención del numeral anterior, incluirán en los PIC actividades que fomenten la educación moral y el rescate de valores, como medio coadyuvante para el mejoramiento de las condiciones individuales de vida y las relaciones sociales en el entorno laboral. CAPITULO III: PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN Artículo 9. La elaboración de los PIC s se sustentará en las necesidades reales derivadas del desempeño laboral, la inserción en la cultura institucional y sus compromisos con el servicio público, lo cual se determinará mediante la investigación y la aplicación de instrumentos técnicos, que permitan identificar las áreas deficitarias en las que los servidores requieren adquirir, actualizar o perfeccionar conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas para su desarrollo humano y el mejor desempeño de sus cargos, acorde con sus exigencias. A su vez, los PIC deberán relacionarse con los objetivos del Plan Nacional de Desarrollo vigente y públicamente conocido a la fecha de su elaboración. El PIC debe prepararse por períodos anuales completos y debe ser enviado al CECADES a más tardar en el mes de octubre del año anterior al inicio de su vigencia. El PIC será flexible, a fin de que permita incorporar eventuales acciones de capacitación para resolver necesidades contingenciales o aprovechar oportunidades que surjan durante el año que se encuentren derivadas del desempeño laboral. El CECADES, y los otros funcionarios que más adelante se autorizan para refrendar certificados, solamente concederán el refrendo si la respectiva actividad de capacitación se encuentra incluida en el PIC de la institución correspondiente, ya sea en el momento de su aprobación inicial o como una adición según se norma en la presente resolución.11 Artículo 10. El CECADES procederá a analizar y evaluar los distintos PIC s dentro del mes siguiente a su recibo y comunicará a las Unidades de Capacitación las recomendaciones que estime convenientes hacer. Para agilizar este procedimiento las instituciones podrán enviar sus PIC s por medios electrónicos y recibir las observaciones por la misma vía. La presentación de la versión final del PIC y la resolución por parte del CECADES se podrá hacer de manera física o electrónica, siempre que se cumpla con los requisitos de seguridad establecidos por la DGSC para garantizar su autenticidad. 11 Artículo 11. En caso que una vez presentada la versión final del PIC, la institución respectiva requiera adicionar alguna actividad, deberá solicitar al CECADES la autorización de dicha adición al menos quince días naturales antes de su inicio. Para los casos en que se requiera modificar alguna actividad que ya haya sido aprobada en el PIC respectivo, deberá informar al CECADES previo a su realización, ya sea por medios físicos (oficio) o correo electrónico, este trámite se dará por resuelto con el sello de recibido de CECADES o el correo electrónico de confirmación de recibo. A partir de lo anterior, CECADES tomará nota para los efectos de refrendo de los certificados respectivos. Artículo 12. El CECADES convocará al final de cada año, a partir del mes de noviembre a la Asamblea Anual de Jefes o Encargados de las Unidades de Capacitación, o su equivalente. En ella se tratarán, entre otros asuntos, los siguientes: remoción o elección de los miembros del Consejo de Capacitación, presentación del informe de actividades realizadas por el Consejo de Capacitación durante el período anterior, propuesta de alternativas para la ejecución de las actividades de capacitación y aquellos otros acerca de los que se decida informar o someter a consideración de la Asamblea. Artículo 13. Con el propósito de garantizar el adecuado aprovechamiento de los recursos disponibles para la capacitación, el CECADES velará porque las Unidades de Capacitación cumplan con los planes de capacitación proyectados anualmente. Para ello efectuará las evaluaciones necesarias para determinar el grado de cumplimiento y de eficacia de dichos planes y ofrecer las recomendaciones o medidas correctivas que juzgue convenientes para rectificar o subsanar las irregularidades detectadas. Asimismo, las Unidades de Capacitación proporcionarán al CECADES la información requerida para el cumplimiento de esta labor.12 CAPITULO IV: COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN Artículo 14. De cada actividad de capacitación organizada y ejecutada en el ámbito del Subsistema deberá informarse al CECADES acerca de: 12 a) la evaluación general de la actividad, b) la evaluación de los facilitadores y c) la evaluación de los participantes. Los resultados de tales evaluaciones se presentarán al CECADES dentro de los 30 días naturales posteriores a la conclusión de la actividad, junto con los correspondientes certificados de participación o aprovechamiento para los participantes y el certificado del facilitador, salvo razones de fuerza mayor o caso fortuito debidamente justificado por el superior del funcionario o servidor responsable de la actividad. CAPITULO V: CERTIFICACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE LA CAPACITACIÓN Artículo 15. Todo certificado de capacitación organizada por instituciones del SUCADES deberá contar con el refrendo de la DGSC. Dicho refrendo estará a cargo del Director Ejecutivo del CECADES o del funcionario en que se delegue dicho acto. Los certificados extendidos al personal del Ministerio de Educación Pública serán refrendados por el Director de Carrera Docente de la DGSC o el funcionario en que éste delegue dicho acto. No se reconocerán para efectos de trámites en instituciones del RSC, aquellos certificados que carezcan de la firma de la autoridad competente de la DGSC. Artículo 16. Los Ministerios e Instituciones del SUCADES que contraten o requieran servicios de organismos privados o entidades públicas para desarrollar actividades dirigidas a la capacitación de su personal, deberán cumplir con los requisitos de coordinación y certificación estipulados en esta Resolución. En caso contrario, los certificados extendidos por la empresa o institución contratada no serán reconocidos por el CECADES ni por las dependencias o funcionarios autorizados del SUCADES.13 Artículo 17. Para efectos de reconocimiento, las actividades de capacitación y sus respectivos certificados se clasificarán en las modalidades de aprovechamiento, participación y asistencia, de acuerdo con las siguientes especificaciones: 13 a) APROVECHAMIENTO: Se refiere a aquellas actividades cuyos programas o estructuras curriculares consten de treinta (30) horas naturales capacitación efectiva en adelante, en las que se apliquen sistemas o criterios de evaluación confiables para determinar su aprobación por parte de los participantes. Dichos sistemas o criterios de evaluación deben ser definidos previamente por el facilitador y constar en el respectivo diseño curricular de la actividad por impartir. Para la aprobación de la actividad se deberá obtener una calificación final no inferior al 70% y el participante debe cumplir con una asistencia mínima de 85% del tiempo de dicha actividad, lo cual se constatará con los registros de asistencia que al efecto debe llevar el organizador de la capacitación. Para definir la cantidad de horas que componen el 85% de asistencia mínima obligatoria, se debe tomar el total de horas completas (enteras) de la actividad, multiplicarla por 85% y redondearla al entero inferior. Se reconocerá solamente el total de tiempo efectivo destinado a la capacitación, incluso los periodos de alimentación y protocolo en el tanto no excedan los siguientes límites: almuerzo 60 minutos, refrigerios 15 minutos, apertura 30 minutos y clausura 30 minutos. En todo caso, el reconocimiento se hará solamente sobre el número de horas enteras computadas. Además del mínimo de horas de asistencia arriba definido, el participante debe demostrar, mediante criterios objetivos de evaluación previamente definidos por el facilitador, que su rendimiento en la asimilación de conocimientos, habilidades y actitudes es equivalente a un 70% o más. b) PARTICIPACION: Se refiere a aquellas actividades cuyos programas o estructuras curriculares consten de doce (12) horas naturales de capacitación efectiva en adelante en las que, para su aprobación, se consideran únicamente la asistencia y la participación en el procedimiento de enseñanza aprendizaje. Para ser acreedor de este tipo de certificados, el participante debe cumplir con una asistencia mínima de 85% del tiempo de dicha actividad, para cuyo cómputo se aplicará lo dispuesto en las actividades de aprovechamiento. Estas actividades no tienen evaluación.14 c) ASISTENCIA: Los actividades de capacitación que no califiquen como aprovechamiento o participación, serán consideradas como de asistencia, en cuyo caso la emisión de certificados es optativa y no se tomaran en cuenta para efectos de reconocimiento en los distintos procedimientos de Administración de Recursos Humanos del RSC. 14 Artículo 18. A los participantes en eventos de aprovechamiento que cumplan con el 85% de asistencia, pero resultaren con una cantidad inferior a las treinta horas requeridas para otorgar dicho certificado, pero haya superado las 12 horas según las reglas descritas en los incisos a) y b) del numeral precedente se les otorgará certificado de participación por el respectivo número de horas, siempre y cuando obtengan una calificación igual o superior a 70%. Artículo 19. Serán considerados para fines de reclutamiento, selección de personal, carrera administrativa e incentivos, los certificados que se otorguen en las modalidades de aprovechamiento y de participación. Artículo 20: Para el reconocimiento de certificados de capacitación procedentes de instituciones nacionales o internacionales, extendidos en idiomas distintos al castellano, los solicitantes podrán presentar la respectiva traducción oficial, por los siguientes medios: una traducción oficial por parte del Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto, una certificación emitida por parte del ente que organizó el evento, o bien mediante una declaración jurada del interesado, adjuntando en este último caso el programa respectivo. Artículo 21. Cuando existan dudas razonables sobre la aplicabilidad de las anteriores disposiciones, se efectuarán de oficio o a solicitud de parte interesada, los estudios necesarios para determinar si procede o no el reconocimiento de la capacitación. Dichos estudios serán realizados en primera instancia por los funcionarios responsables de las Unidades de Capacitación en cada institución y, en segunda instancia, si así lo exigieren las circunstancias del caso, por el CECADES. CAPITULO VI: RECONOCIMIENTO DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN EXTERNAS AL SUBSISTEMA. Artículo 22. Las actividades de capacitación externas al RSC se reconocerán para los efectos definidos en el artículo 19 en el tanto cumplan con las siguientes condiciones: a) Cuando sea requerido por servidores regulares, personal interino o participantes en concursos de selección de personal para ingreso al RSC. Mostrar más
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