Source: http://www.slideshare.net/flopezc20/ley-general-de-educacion-2011
Timestamp: 2016-05-27 20:44:49
Document Index: 351199184

Matched Legal Cases: ['Artículo 1', 'artículo 3', 'Artículo 2', 'artículo 7', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'artículo 3', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'artículo 48', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'artículo 13', 'artículo 12', 'artículo 13', 'artículo 12', 'Artículo 15', 'artículo14', 'Artículo 16', 'artículo18', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 22', 'Artículo 23', 'artículo 123', 'Artículo 24', 'Artículo 25', 'Artículo 26', 'artículo 15', 'Artículo 27', 'Artículo 28', 'Artículo 29', 'Artículo 30', 'Artículo 31', 'artículo 12', 'Artículo 32', 'Artículo 33', 'Artículo 34', 'Artículo 35', 'Artículo 36', 'Artículo 37', 'Artículo 38', 'Artículo 39', 'Artículo 40', 'Artículo 41', 'Artículo 42', 'Artículo 43', 'Artículo 44', 'Artículo 45', 'artículo 123', 'Artículo 46', 'Artículo 47', 'Artículo 48', 'artículo 72', 'Artículo 49', 'Artículo 50', 'Artículo 51', 'Artículo 52', 'Artículo 53', 'Artículo 54', 'Artículo 55', 'artículo 21', 'Artículo 56', 'artículo 12', 'Artículo 57', 'artículo 3', 'artículo 55', 'Artículo 58', 'Artículo 59', 'artículo 12', 'artículo 42', 'Artículo 60', 'Artículo 61', 'Artículo 62', 'Artículo 63', 'artículo 13', 'Artículo 64', 'Artículo 65', 'artículo 12', 'Artículo 66', 'Artículo 67', 'Artículo 68', 'Artículo 69', 'artículo 42', 'artículo 12', 'artículo 56', 'Artículo 70']

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LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Nueva Ley Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 13 de julio de 1993 TEXTO VIGENTE Última reforma publicada DOF 28-01-2011Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Presidencia de laRepública. CARLOS SALINAS DE GORTARI, Presidente Constitucional des los Estados Unidos Mexicanos, asus habitantes sabed: Que el H. Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente DECRETO "EL CONGRESO DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, D E C R E T A: LEY GENERAL DE EDUCACION CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1o.- Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativasy municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimientode validez oficial de estudios. Es de observancia general en toda la República y las disposiciones quecontiene son de orden público e interés social. La función social educativa de las universidades y demás instituciones de educación superior a que serefiere la fracción VII del artículo 3o.de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, seregulará por las leyes que rigen a dichas instituciones. Artículo 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes delpaís tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional, con sólo satisfacer losrequisitos que establezcan las disposiciones generales aplicables. La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es procesopermanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factordeterminante para la adquisición de conocimientos y para formar a mujeres y a hombres, de manera quetengan sentido de solidaridad social. Párrafo reformado DOF 17-04-2009 En el proceso educativo deberá asegurarse la participación activa del educando, estimulando suiniciativa y su sentido de responsabilidad social, para alcanzar los fines a que se refiere el artículo 7o. Artículo 3o.- El Estado está obligado a prestar servicios educativos para que toda la población puedacursar la educación preescolar, la primaria y la secundaria. Estos servicios se prestarán en el marco delfederalismo y la concurrencia previstos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos yconforme a la distribución de la función social educativa establecida en la presente Ley. 1 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis Artículo 4o.- Todos los habitantes del país deben cursar la educación preescolar, la primaria y lasecundaria. Es obligación de los mexicanos hacer que sus hijas, hijos o pupilos menores de edad cursen laeducación preescolar, la primaria y la secundaria. Artículo reformado DOF 10-12-2004, 28-01-2011 Artículo 5o.- La educación que el Estado imparta será laica y, por lo tanto, se mantendrá porcompleto ajena a cualquier doctrina religiosa. Artículo 6o.- La educación que el Estado imparta será gratuita. Las donaciones destinadas a dichaeducación en ningún caso se entenderán como contraprestaciones del servicio educativo. Artículo 7o.- La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y losparticulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios tendrá, además de losfines establecidos en el segundo párrafo del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados UnidosMexicanos, los siguientes: Párrafo reformado DOF 17-04-2009, 17-04-2009, 28-01-2011 I.- Contribuir al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plena y responsablemente suscapacidades humanas; Fracción reformada DOF 28-01-2011 II.- Favorecer el desarrollo de facultades para adquirir conocimientos, así como la capacidad deobservación, análisis y reflexión críticos; III.- Fortalecer la conciencia de la nacionalidad y de la soberanía, el aprecio por la historia, lossímbolos patrios y las instituciones nacionales, así como la valoración de las tradiciones yparticularidades culturales de las diversas regiones del país; IV.- Promover mediante la enseñanza el conocimiento de la pluralidad lingüística de la Nación y elrespeto a los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas. Los hablantes de lenguas indígenas, tendrán acceso a la educación obligatoria en su propia lengua yespañol. Fracción reformada DOF 13-03-2003 V.- Infundir el conocimiento y la práctica de la democracia como la forma de gobierno y convivenciaque permite a todos participar en la toma de decisiones al mejoramiento de la sociedad; VI.- Promover el valor de la justicia, de la observancia de la Ley y de la igualdad de los individuos anteésta, propiciar la cultura de la legalidad, de la paz y la no violencia en cualquier tipo de susmanifestaciones, así como el conocimiento de los Derechos Humanos y el respeto a los mismos; Fracción reformada DOF 17-06-2008, 28-01-2011 VII.- Fomentar actitudes que estimulen la investigación y la innovación científicas y tecnológicas; VIII.- Impulsar la creación artística y propiciar la adquisición, el enriquecimiento y la difusión de losbienes y valores de la cultura universal, en especial de aquéllos que constituyen el patrimonio cultural dela Nación; IX.- Estimular la educación física y la práctica del deporte; 2 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis X.- Desarrollar actitudes solidarias en los individuos y crear conciencia sobre la preservación de lasalud, el ejercicio responsable de la sexualidad, la planeación familiar y la paternidad responsable, sinmenoscabo de la libertad y del respeto absoluto a la dignidad humana, así como propiciar el rechazo alos vicios y adicciones, fomentando el conocimiento de sus causas, riesgos y consecuencias; Fracción reformada DOF 15-07-2008, 28-01-2011 XI.- Inculcar los conceptos y principios fundamentales de la ciencia ambiental, el desarrollosustentable, la prevención del cambio climático, así como de la valoración de la protección yconservación del medio ambiente como elementos esenciales para el desenvolvimiento armónico eintegral del individuo y la sociedad. También se proporcionarán los elementos básicos de protección civil,mitigación y adaptación ante los efectos que representa el cambio climático y otros fenómenos naturales; Fracción reformada DOF 30-12-2002, 28-01-2011 XII.- Fomentar actitudes solidarias y positivas hacia el trabajo, el ahorro y el bienestar general. XIII.- Fomentar los valores y principios del cooperativismo. Fracción adicionada DOF 02-06-2006 XIV.- Fomentar la cultura de la transparencia y la rendición de cuentas, así como el conocimiento enlos educandos de su derecho al acceso a la información pública gubernamental y de las mejoresprácticas para ejercerlo. Fracción adicionada DOF 15-07-2008 XIV Bis.- Promover y fomentar la lectura y el libro. Fracción adicionada DOF 17-04-2009 XV. Difundir los derechos y deberes de niños, niñas y adolescentes y las formas de protección conque cuentan para ejercitarlos. Fracción adicionada DOF 17-04-2009 XVI.- Realizar acciones educativas y preventivas a fin de evitar que se comentan ilícitos en contra demenores de dieciocho años de edad o de personas que no tenga la capacidad de comprender elsignificado del hecho o para resistirlo. Fracción adicionada DOF 19-08-2010 Artículo 8o.- El criterio que orientará a la educación que el Estado y sus organismos descentralizadosimpartan -así como toda la educación preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y demás para laformación de maestros de educación básica que los particulares impartan- se basará en los resultadosdel progreso científico; luchará contra la ignorancia y sus causas y efectos, las servidumbres, losfanatismos, los prejuicios, la formación de estereotipos, la discriminación y la violencia especialmente laque se ejerce contra las mujeres, niñas y niños, debiendo implementar políticas públicas de Estadoorientadas a la transversalidad de criterios en los tres órdenes de gobierno. Párrafo reformado DOF 10-12-2004, 17-04-2009 I.- Será democrático, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y unrégimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, socialy cultural del pueblo; II.- Será nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos - atenderá a la comprensión denuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independenciapolítica, al aseguramiento de nuestra independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento denuestra cultura, y 3 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis III.- Contribuirá a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporte a fin de robusteceren el educando, junto con el aprecio para la dignidad de la persona y la integridad de la familia, laconvicción del interés general de la sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los idealesde fraternidad e igualdad de derechos de todos los hombres, evitando los privilegios de razas, de religión,de grupos, de sexos o de individuos. Artículo 9o.- Además de impartir la educación preescolar, la primaria y la secundaria, el Estadopromoverá y atenderá -directamente, mediante sus organismos descentralizados, a través de apoyosfinancieros, o bien, por cualquier otro medio- todos los tipos y modalidades educativos, incluida laeducación superior, necesarios para el desarrollo de la Nación, apoyará la investigación científica ytecnológica, y alentará el fortalecimiento y la difusión de la cultura nacional y universal. Artículo 10.- La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y losparticulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, es un servicio público. Constituyen el sistema educativo nacional: I.- Los educandos y educadores; II.- Las autoridades educativas; III.- El Consejo Nacional Técnico de la Educación y los correspondientes en las entidades federativas; Fracción adicionada DOF 02-11-2007 IV.- Los planes, programas, métodos y materiales educativos; Fracción reformada DOF 02-11-2007 (se recorre) V.- Las instituciones educativas del estado y de sus organismos descentralizados; Fracción reformada DOF 02-11-2007 (se recorre) VI.- Las instituciones de los particulares, con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, y Fracción reformada DOF 02-11-2007 (se recorre) VII.- Las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía. Fracción reformada DOF 02-11-2007 (se recorre) Las instituciones del sistema educativo nacional impartirán educación de manera que permita aleducando incorporarse a la sociedad y, en su oportunidad, desarrollar una actividad productiva y quepermita, asimismo, al trabajador estudiar. Artículo 11.- La aplicación y la vigilancia del cumplimiento de esta Ley corresponden a lasautoridades educativas de la Federación, de las entidades federativas y de los municipios, en lostérminos que la propia Ley establece. Para efectos de la presente Ley, se entenderá por: I.- Autoridad educativa federal, o Secretaria, a la Secretaria de Educación Pública de la Administración Pública Federal; II.- Autoridad educativa local al ejecutivo de cada uno de los estados de la Federación, así como a las entidades que, en su caso, establezcan para el ejercicio de la función social educativa, y 4 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis III.- Autoridad educativa municipal al ayuntamiento de cada municipio. IV.- El Consejo Nacional Técnico de la Educación, y los correspondientes en las entidades federativas, son órganos de consulta de las autoridades educativas en sus respectivos ámbitos de competencia. Las funciones de estos Consejos son: a. Realizar investigaciones, estudios y análisis de carácter técnico-pedagógico acerca de planes y programas de estudio, contenidos, métodos, materiales de estudio, materiales didácticos y de apoyo al proceso educativo, métodos e instrumentos de evaluación, diseño de espacios, mobiliario y equipos y, en general, de todos los elementos que integran el currículo de la educación básica y los factores que afectan la calidad de los servicios. b. Hacer un seguimiento permanente, en el ámbito de su competencia, del funcionamiento y calidad de los servicios de educación básica así como de sus resultados, y proponer a las autoridades educativas, para su consideración, las medidas y reformas de carácter técnico que consideren resulten pertinentes. c. Emitir opinión fundada respecto a planes y programas de estudio que proponga la autoridad competente, las actualizaciones de libros de texto, los libros y materiales didácticos y los contenidos educativos, así como los requisitos académicos de los planes y programas de estudio de los particulares. Fracción adicionada DOF 02-11-2007 CAPITULO II DEL FEDERALISMO EDUCATIVO Sección 1.- De la distribución de la función social educativa Artículo 12.- Corresponden de manera exclusiva a la autoridad educativa federal las atribucionessiguientes: I.- Determinar para toda la República los planes y programas de estudio para la educación preescolar,la primaria, la secundaria, la normal y demás para la formación de maestros de educación básica, a cuyoefecto se considerará la opinión de las autoridades educativas locales y de los diversos sectores socialesinvolucrados en la educación en los términos del artículo 48; Fracción reformada DOF 10-12-2004 II.- Establecer el calendario escolar aplicable en toda la República para cada ciclo lectivo de laeducación preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y demás para la formación de maestros deeducación básica; Fracción reformada DOF 10-12-2004 III.- Elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos, mediante procedimientos quepermitan la participación de los diversos sectores sociales involucrados en la educación; IV.- Autorizar el uso de libros de texto para la educación preescolar, la primaria y la secundaria; Fracción reformada DOF 10-12-2004 V.- Fijar lineamientos generales para el uso de material educativo para la educación preescolar,primaria y la secundaria; Fracción reformada DOF 10-12-2004 5 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis VI.- Regular un sistema nacional de formación, actualización, capacitación y superación profesionalpara maestros de educación básica; VII.- Realizar en forma periódica y sistemática, exámenes de evaluación para certificar que las y loseducadores y autoridades educativas son personas aptas para relacionarse con las y los educandos yque su trato corresponda al respeto de los derechos consagrados en la Constitución, los TratadosInternacionales ratificados por el Estado Mexicano y demás legislación aplicable de las niñas, niños yadolescentes. Fracción adicionada DOF 19-08-2010 VIII.- Fijar los requisitos pedagógicos de los planes y programas de educación inicial que, en su caso,formulen los particulares; Fracción reformada DOF 10-12-2004. Recorrida DOF 19-08-2010 IX.- Regular un sistema nacional de créditos, de revalidación y de equivalencias, que faciliten eltránsito de educandos de un tipo o modalidad educativo a otro; Fracción recorrida DOF 19-08-2010 X.- Regular, coordinar y operar un padrón nacional de alumnos, docentes, instituciones y centrosescolares; un registro nacional de emisión, validación e inscripción de documentos académicos yestablecer un Sistema Nacional de Información Educativa; Fracción recorrida DOF 19-08-2010. Reformada DOF 28-01-2011 XI.- Fijar los lineamientos generales de carácter nacional a los que deban ajustarse la constitución y elfuncionamiento de los consejos de participación social a que se refiere el capítulo VII de esta Ley; Fracción recorrida DOF 19-08-2010 XII.- Realizar la planeación y la programación globales del sistema educativo nacional, evaluar a éstey fijar los lineamientos generales de la evaluación que las autoridades educativas locales deban realizar; Fracción recorrida DOF 19-08-2010 XIII.- Fomentar, en coordinación con las demás autoridades competentes del Ejecutivo Federal, lasrelaciones de orden cultural con otros países, e intervenir en la formulación de programas de cooperacióninternacional en materia educativa, científica, tecnológica, artística, cultural, de educación física y deporte,y Fracción recorrida DOF 19-08-2010 XIV.- Las necesarias para garantizar el carácter nacional de la educación básica, la normal y demáspara la formación de maestros de educación básica, así como las demás que con tal carácter establezcanesta Ley y otras disposiciones aplicables. Fracción recorrida DOF 19-08-2010 Artículo 13.- Corresponden de manera exclusiva a las autoridades educativas locales, en susrespectivas competencias, las atribuciones siguientes: I.- Prestar los servicios de educación inicial, básica incluyendo la indígena, especial, así como lanormal y demás para la formación de maestros, II.- Proponer a la Secretaría los contenidos regionales que hayan de incluirse en los planes yprogramas de estudio para la educación preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y demás para laformación de maestros de educación básica; Fracción reformada DOF 10-12-2004 6 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis III.- Ajustar, en su caso, el calendario escolar para cada ciclo lectivo de la educación preescolar, laprimaria, la secundaria, la normal y demás para la formación de maestros de educación básica, conrespeto al calendario fijado por la Secretaría; Fe de erratas a la fracción DOF 29-07-1993. Reformada DOF 10-12-2004 IV.- Prestar los servicios de formación, actualización, capacitación y superación profesional para losmaestros de educación básica, de conformidad con las disposiciones generales que la Secretaríadetermine; V.- Revalidar y otorgar equivalencias de estudios de la educación preescolar, la primaria, lasecundaria, la normal y demás para la formación de maestros de educación básica, de acuerdo con loslineamientos generales que la Secretaría expida; Fracción reformada DOF 10-12-2004 VI.- Otorgar, negar y revocar autorización a los particulares para impartir la educación preescolar, laprimaria, la secundaria, la normal y demás para la formación de maestros de educación básica; Fracción reformada DOF 10-12-2004, 28-01-2011 VII.- Coordinar y operar un padrón estatal de alumnos, docentes, instituciones y centros escolares; unregistro estatal de emisión, validación e inscripción de documentos académicos y establecer un SistemaEstatal de Información Educativa coordinado con el Sistema Nacional de Información Educativa; Fracción adicionada DOF 28-01-2011 VIII.- Participar con la autoridad educativa federal en la operación de los mecanismos de ingreso ypromoción en el servicio docente y de administración escolar, y Fracción adicionada DOF 28-01-2011 IX.- Las demás que con tal carácter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables. Fracción recorrida DOF 28-01-2011 Artículo 14.- Adicionalmente a las atribuciones exclusivas a las que se refieren los artículos 12 y 13,corresponde a las autoridades educativas federal y locales de manera concurrente, las atribucionessiguientes: Párrafo reformado DOF 17-04-2009 I.- Promover y prestar servicios educativos, distintos de los previstos en las fracciones I y IV del artículo 13, de acuerdo con las necesidades nacionales, regionales y estatales; II.- Determinar y formular planes y programas de estudio, distintos de los previstos en la fracción I del artículo 12; III.- Revalidar y otorgar equivalencias de estudios, distintos de los mencionados en la fracción V del artículo 13, de acuerdo con los lineamientos generales que la Secretaría expida; IV.- Otorgar, negar y retirar el reconocimiento de validez oficial a estudios distintos de los de preescolar, primaria, secundaria, normal y demás para la formación de maestros de educación básica que impartan los particulares; Fracción reformada DOF 10-12-2004 V.- Editar libros y producir otros materiales didácticos, distintos de los señalados en la fracción III del artículo 12; 7 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis VI.- Prestar servicios bibliotecarios a través de bibliotecas públicas, a fin de apoyar al sistema educativo nacional, a la innovación educativa y a la investigación científica, tecnológica y humanística; VII.- Promover permanentemente la investigación que sirva como base a la innovación educativa; VIII.- Impulsar el desarrollo de la enseñanza tecnológica y de la investigación científica y tecnológica; IX.- Fomentar y difundir las actividades artísticas, culturales y físico-deportivas en todas sus manifestaciones; X.- Promover e impulsar en el ámbito de su competencia las actividades y programas relacionados con el fomento de la lectura y el libro, de acuerdo a lo establecido en la ley de la materia; Fracción adicionada DOF 17-04-2009 XI.- Vigilar el cumplimiento de esta Ley y de sus disposiciones reglamentarias; Fracción reformada DOF 02-06-2006, 17-04-2009 (se recorre) XII.- Promover prácticas cooperativas de ahorro, producción y consumo, de acuerdo a lo establecido en la ley de la materia y el Reglamento de Cooperativas Escolares, y Fracción adicionada DOF 02-06-2006. Reformada DOF 17-04-2009 (se recorre) XIII.- Las demás que con tal carácter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables. Fracción reformada DOF 02-06-2006 (se recorre), 17-04-2009 (se recorre) El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa podrán celebrar convenios paracoordinar o unificar las actividades educativas a que se refiere esta Ley, con excepción de aquéllas que,con carácter exclusivo, les confieren los artículos 12 y 13. Artículo 15.- El ayuntamiento de cada municipio podrá, sin perjuicio de la concurrencia de lasautoridades educativas federal y locales, promover y prestar servicios educativos de cualquier tipo omodalidad. También podrá realizar actividades de las enumeradas en las fracciones V a VIII del artículo14. El gobierno de cada entidad federativa promoverá la participación directa del ayuntamiento para darmantenimiento y proveer de equipo básico a las escuelas públicas estatales y municipales. El gobierno de cada entidad federativa y los ayuntamientos podrán celebrar convenios para coordinaro unificar sus actividades educativas y cumplir de mejor manera las responsabilidades a su cargo. Artículo 16.- Las atribuciones relativas a la educación inicial, básica -incluyendo la indígena- yespecial que los artículos 11, 13, 14 y demás señalan para las autoridades educativas locales en susrespectivas competencias corresponderán, en el Distrito Federal al gobierno de dicho Distrito y a lasentidades que, en su caso, establezca. En el ejercicio de estas atribuciones no será aplicable el artículo18. Los servicios de educación normal y demás para la formación de maestros de educación básica seránprestados, en el Distrito Federal, por la Secretaría. El gobierno del Distrito Federal concurrirá al financiamiento de los servicios educativos en el propioDistrito, en términos de los artículos 25 y 27. Artículo 17.- Las autoridades educativas federal y locales, se reunirán periódicamente con elpropósito de analizar e intercambiar opiniones sobre el desarrollo del sistema educativo nacional, 8 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisisformular recomendaciones y convenir acciones para apoyar la función social educativa. Estas reunionesserán presididas por la Secretaría. Sección 2.- De los servicios educativos Artículo 18.- El establecimiento de instituciones educativas que realice el Poder Ejecutivo Federal porconducto de otras dependencias de la Administración Pública Federal, así como la formulación de planesy programas de estudio para dichas instituciones, se harán en coordinación con la Secretaría. Dichasdependencias expedirán constancias, certificados, diplomas y títulos que tendrán la validezcorrespondiente a los estudios realizados. Artículo 19.- Será responsabilidad de las autoridades educativas locales realizar una distribuciónoportuna, completa, amplia y eficiente, de los libros de texto gratuitos y demás materiales educativoscomplementarios que la Secretaría les proporcione. Artículo 20.- Las autoridades educativas, en sus respectivos ámbitos de competencia, constituirán elsistema nacional de formación, actualización, capacitación y superación profesional para maestros quetendrá las finalidades siguientes: I.- La formación, con nivel de licenciatura, de maestros de educación inicial, básica -incluyendo la de aquéllos para la atención de la educación indígena- especial y de educación física; II.- La formación continua, la actualización de conocimientos y superación docente de los maestros en servicio, citados en la fracción anterior; Fracción reformada DOF 28-01-2011 III.- La realización de programas de especialización, maestría y doctorado, adecuados a las necesidades y recursos educativos de la entidad, y IV.- El desarrollo de la investigación pedagógica y la difusión de la cultura educativa. Las autoridades educativas locales podrán coordinarse para llevar a cabo actividades relativas a lasfinalidades previstas en este artículo, cuando la calidad de los servicios o la naturaleza de lasnecesidades hagan recomendables proyectos regionales. Asimismo, podrán suscribir convenios decolaboración con instituciones de educación superior nacionales o del extranjero para ampliar lasopciones de formación, actualización y superación docente. Párrafo reformado DOF 28-01-2011 Artículo 21.- El educador es promotor, coordinador, facilitador y agente directo del proceso educativo.Las autoridades educativas proporcionarán los medios que le permitan realizar eficazmente su labor yque contribuyan a su constante perfeccionamiento. Párrafo reformado DOF 28-01-2011 Para ejercer la docencia en instituciones establecidas por el Estado, por sus organismosdescentralizados y por los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial deestudios, los maestros deberán satisfacer los requisitos que, en su caso, señalen las autoridadescompetentes. En el caso de los maestros de educación indígena que no tengan licenciatura como nivelmínimo de formación, deberán participar en los programas de capacitación que diseñe la autoridadeducativa y certificar su bilingüismo en la lengua indígena que corresponda y el español. Párrafo reformado DOF 02-07-2010 El Estado otorgará un salario profesional digno, que permita al profesorado de los planteles del propioEstado alcanzar un nivel de vida decoroso para ellos y su familia; puedan arraigarse en las comunidades 9 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisisen las que trabajan y disfrutar de vivienda digna; así como disponer del tiempo necesario para lapreparación de las clases que impartan y para realizar actividades destinadas a su desarrollo personal yprofesional. Párrafo reformado DOF 28-01-2011 Las autoridades educativas establecerán mecanismos que propicien la permanencia de los maestrosfrente a grupo, con la posibilidad para éstos de ir obteniendo mejores condiciones y mayorreconocimiento social. Las autoridades educativas otorgarán reconocimientos, distinciones, estímulos y recompensas a loseducadores que se destaquen en el ejercicio de su profesión y, en general, realizarán actividades quepropicien mayor aprecio social por la labor desempeñada por el magisterio. Además, estableceránmecanismos de estímulo a la labor docente con base en la evaluación. Párrafo reformado DOF 28-01-2011 Artículo 22.- Las autoridades educativas, en sus respectivas competencias, revisaránpermanentemente las disposiciones, los trámites y procedimientos, con objeto de simplificarlos, de reducirlas cargas administrativas de los maestros, de alcanzar más horas efectivas de clase y, en general, delograr la prestación del servicio educativo con mayor pertinencia, calidad y eficiencia. En las actividades de supervisión las autoridades educativas darán prioridad, respecto de los aspectosadministrativos, a los apoyos técnicos, didácticos y demás para el adecuado desempeño de la funcióndocente. Asimismo, se fortalecerá la capacidad de gestión de las autoridades escolares y la participaciónde los padres de familia. Artículo reformado DOF 28-01-2011 Artículo 23.- Las negociaciones o empresas a que se refiere la fracción XII del apartado A) delartículo 123 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos están obligadas a establecer ysostener escuelas cuando el número de educandos que las requiera sea mayor de veinte. Estos plantelesquedarán bajo la dirección administrativa de la autoridad educativa local. Las escuelas que se establezcan en cumplimiento de la obligación prevista en el párrafo anterior,contarán con edificio, instalaciones y demás elementos necesarios para realizar su función, en lostérminos que señalen las disposiciones aplicables. El sostenimiento de dichas escuelas comprende la obligación patronal de proporcionar lasaportaciones para la remuneración del personal y las prestaciones que dispongan las leyes yreglamentos, que no serán inferiores a las que otorgue la autoridad educativa local en igualdadcircunstancias. La autoridad educativa local podrá celebrar con los patrones convenios para el cumplimiento de lasobligaciones que señala el presente artículo. Artículo 24.- Los beneficiados directamente por los servicios educativos deberán prestar serviciosocial, en los casos y términos que señalen las disposiciones reglamentarias correspondientes. En éstasse preverá la prestación del servicio social como requisito previo para obtener título o grado académico. Sección 3.- Del financiamiento a la educación Artículo 25.- El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa, con sujeción a lasdisposiciones de ingresos y gasto público correspondientes que resulten aplicables, concurrirán alfinanciamiento de la educación pública y de los servicios educativos. El monto anual que el Estado -Federación, entidades federativas y municipios-, destine al gasto en educación pública y en los servicios 10 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisiseducativos, no podrá ser menor a ocho por ciento del producto interno bruto del país, destinado de estemonto, al menos el 1% del producto interno bruto a la investigación científica y al desarrollo tecnológicoen las Instituciones de Educación Superior Públicas. En la asignación del presupuesto a cada uno de losniveles de educación, se deberá dar la continuidad y la concatenación entre los mismos, con el fin de quela población alcance el máximo nivel de estudios posible. Párrafo reformado DOF 04-01-2005 Los recursos federales recibidos para ese fin por cada entidad federativa no serán transferibles ydeberán aplicarse exclusivamente en la prestación de servicios y demás actividades educativas en lapropia entidad. El gobierno de cada entidad federativa publicará en su respectivo diario oficial, losrecursos que la Federación le transfiera para tal efecto, en forma desagregada por nivel, programaeducativo y establecimiento escolar. Párrafo reformado DOF 22-06-2006 El gobierno local prestará todas las facilidades y colaboración para que, en su caso, el EjecutivoFederal verifique la correcta aplicación de dichos recursos. En el evento de que tales recursos se utilicen para fines distintos, se estará a lo previsto en lalegislación aplicable sobre las responsabilidades administrativas, civiles y penales que procedan. Artículo reformado DOF 30-12-2002 Artículo 26.- El gobierno de cada entidad federativa, de conformidad con las disposiciones aplicables,proveerá lo conducente para que cada ayuntamiento reciba recursos para el cumplimiento de lasresponsabilidades que en términos del artículo 15 estén a cargo de la autoridad municipal. Artículo 27.- En el cumplimiento de lo dispuesto en los artículos anteriores de esta sección, elEjecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa tomarán en cuenta el carácter prioritario de laeducación pública para los fines del desarrollo nacional. En todo tiempo procurarán fortalecer las fuentes de financiamiento a la tarea educativa y destinarrecursos presupuestarios crecientes, en términos reales, para la educación pública. Artículo 28.- Son de interés social las inversiones que en materia educativa realicen el Estado, susorganismos descentralizados y los particulares. Sección 4.- De la evaluación del sistema educativo nacional Artículo 29.- Corresponde a la Secretaría la evaluación del sistema educativo nacional, sin perjuiciode la que las autoridades educativas locales realicen en sus respectivas competencias. Dicha evaluación, y la de las autoridades educativas locales, serán sistemáticas y permanentes. Susresultados serán tomados como base para que las autoridades educativas, en el ámbito de sucompetencia, adopten las medidas procedentes. Artículo 30.- Las instituciones educativas establecidas por el Estado, por sus organismosdescentralizados y por los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial deestudios, otorgarán a las autoridades educativas todas las facilidades y colaboración para la evaluación aque esta sección se refiere. Para ello, proporcionarán oportunamente toda la información que se les requiera; tomarán las medidasque permitan la colaboración efectiva de alumnos, maestros, directivos y demás participantes en losprocesos educativos; facilitarán que las autoridades educativas, incluida la Secretaría, realicen exámenespara fines estadísticos y de diagnóstico y recaben directamente en las escuelas la información necesaria. 11 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis Sin menoscabo de lo señalado en los párrafos anteriores, las instituciones a que se refiere esteartículo están obligadas a generar indicadores sobre su avance en la aplicación de métodos para preveniry eliminar cualquier forma de discriminación y de violencia, con la finalidad de que sean sujetas aevaluación sobre la materia. Tales indicadores serán de dominio público y se difundirán por los mediosdisponibles. Párrafo adicionado DOF 17-04-2009 Artículo 31.- Las autoridades educativas darán a conocer a los maestros, alumnos, padres de familiay a la sociedad en general, los resultados de las evaluaciones que realicen, así como la demásinformación global que permita medir el desarrollo y los avances de la educación en cada entidadfederativa. Lo contemplado en la presente sección, incluye también las evaluaciones señaladas en la fracción VIIdel artículo 12 de la presente Ley. Párrafo adicionado DOF 19-08-2010 CAPITULO III DE LA EQUIDAD EN LA EDUCACION Artículo 32.- Las autoridades educativas tomarán medidas tendientes a establecer condiciones quepermitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuo, una mayor equidad educativa,así como el logro de la efectiva igualdad en oportunidades de acceso y permanencia en los servicioseducativos. Dichas medidas estarán dirigidas, de manera preferente, a los grupos y regiones con mayor rezagoeducativo o que enfrentan condiciones económicas y sociales de desventaja en términos de lo dispuestoen los artículos 7o. y 8o. de esta Ley. Párrafo reformado DOF 17-04-2009 Artículo 33.- Para cumplir con lo dispuesto en el artículo anterior, las autoridades educativas en elámbito de sus respectivas competencias llevarán a cabo las actividades siguientes: I. Atenderán de manera especial las escuelas en que, por estar en localidades aisladas, zonas urbanas marginadas o comunidades indígenas, sea considerablemente mayor la posibilidad de atrasos o deserciones, mediante la asignación de elementos de mejor calidad, para enfrentar los problemas educativos de dichas localidades; Fracción reformada DOF 02-07-2010 II.- Desarrollarán programas de apoyo a los maestros que presten sus servicios en localidades aisladas y zonas urbanas marginadas, a fin de fomentar el arraigo en sus comunidades y cumplir con el calendario escolar; Fracción reformada DOF 28-01-2011 III.- Promoverán centros de desarrollo infantil, centros de integración social, internados, albergues escolares e infantiles y demás planteles que apoyen en forma continua y estable el aprendizaje y el aprovechamiento de los alumnos; IV.- Prestarán servicios educativos para atender a quienes abandonaron el sistema regular y se encuentran en situación de rezago educativo para que concluyan la educación básica, otorgando facilidades de acceso, reingreso, permanencia, y egreso a las mujeres; Fracción reformada DOF 10-12-2004, 17-04-2009, 28-01-2011 12 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis V.- Otorgarán apoyos pedagógicos a grupos con requerimientos educativos específicos, tales como programas encaminados a recuperar retrasos en el aprovechamiento escolar de los alumnos; VI.- Establecerán sistemas de educación a distancia; VII.- Realizarán campañas educativas que tiendan a elevar los niveles culturales, sociales y de bienestar de la población, tales como programas de alfabetización y de educación comunitaria; VIII.- Desarrollarán programas con perspectiva de género, para otorgar becas y demás apoyos económicos preferentemente a los estudiantes que enfrenten condiciones económicas y sociales que les impidan ejercer su derecho a la educación; Fracción reformada DOF 17-04-2009, 28-01-2011 IX.- Efectuarán programas dirigidos a los padres de familia, que les permitan dar mejor atención a sus hijas e hijos; Fracción reformada DOF 28-01-2011 X.- Otorgarán estímulos a las organizaciones de la sociedad civil y a las cooperativas de maestros que se dediquen a la enseñanza; Fracción reformada DOF 28-01-2011 XI. Promoverán mayor participación de la sociedad en la educación, así como el apoyo de los particulares al financiamiento y a las actividades a que se refiere este capítulo; XII. Concederán reconocimientos y distinciones a quienes contribuyan a la consecución de los propósitos mencionados en el artículo anterior; Fracción reformada DOF 02-07-2010 XIII. Proporcionarán materiales educativos en las lenguas indígenas que correspondan en las escuelas en donde asista mayoritariamente población indígena; Fracción adicionada DOF 02-07-2010 XIV.- Realizarán las demás actividades que permitan mejorar la calidad y ampliar la cobertura de los servicios educativos, y alcanzar los propósitos mencionados en el artículo anterior, y Fracción reformada y recorrida DOF 02-07-2010. Reformada DOF 28-01-2011 XV. Apoyarán y desarrollarán programas destinados a que los padres y/o tutores apoyen en circunstancias de igualdad los estudios de sus hijas e hijos, prestando especial atención a la necesidad de que aquellos tomen conciencia de la importancia de que las niñas deben recibir un trato igualitario y que deben recibir las mismas oportunidades educativas que los varones. Fracción adicionada DOF 17-04-2009. Recorrida DOF 02-07-2010 El Estado también llevará a cabo programas asistenciales, ayudas alimenticias, campañas desalubridad y demás medidas tendientes a contrarrestar las condiciones sociales que inciden en la efectivaigualdad de oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos. Artículo 34.- Además de las actividades enumeradas en el artículo anterior, el Ejecutivo Federalllevará a cabo programas compensatorios por virtud de los cuales apoye con recursos específicos a losgobiernos de aquellas entidades federativas con mayores rezagos educativos, previa celebración deconvenios en los que se concierten las proporciones de financiamiento y las acciones específicas que lasautoridades educativas locales deban realizar para reducir y superar dichos rezagos. La Secretaría evaluará los resultados en la calidad educativa de los programas compensatorios antesmencionados. 13 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis Artículo 35.- En el ejercicio de su función compensatoria, y sólo tratándose de actividades quepermitan mayor equidad educativa, la Secretaría podrá en forma temporal impartir de manera concurrenteeducación básica y normal en las entidades federativas. Artículo 36.- El Ejecutivo Federal, el gobierno de cada entidad federativa y los ayuntamientos, podráncelebrar convenios para coordinar las actividades a que el presente capítulo se refiere. CAPITULO IV DEL PROCESO EDUCATIVO Sección 1.- De los tipos y modalidades de educación Artículo 37.- La educación de tipo básico está compuesta por el nivel preescolar, el de primaria y elde secundaria. Párrafo reformado DOF 10-12-2004 El tipo medio-superior comprende el nivel de bachillerato, los demás niveles equivalentes a éste, asícomo la educación profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes. El tipo superior es el que se imparte después del bachillerato o de sus equivalentes. Está compuestopor la licenciatura, la especialidad, la maestría y el doctorado, así como por opciones terminales previas ala conclusión de la licenciatura. Comprende la educación normal en todos sus niveles y especialidades. Artículo 38.- La educación básica, en sus tres niveles, tendrá las adaptaciones requeridas pararesponder a las características lingüísticas y culturales de cada uno de los diversos grupos indígenas delpaís, así como de la población rural dispersa y grupos migratorios. Artículo 39.- En el sistema educativo nacional queda comprendida la educación inicial, la educaciónespecial y la educación para adultos. De acuerdo con las necesidades educativas específicas de la población, también podrá impartirseeducación con programas o contenidos particulares para atender dichas necesidades. Artículo 40.- La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo,afectivo y social de los menores de cuatro años de edad. Incluye orientación a padres de familia o tutorespara la educación de sus hijas, hijos o pupilos. Artículo reformado DOF 28-01-2011 Artículo 41.- La educación especial está destinada a personas con discapacidad, transitoria odefinitiva, así como a aquellas con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los educandos de maneraadecuada a sus propias condiciones, con equidad social incluyente y con perspectiva de género. Párrafo reformado DOF 12-06-2000, 17-04-2009, 28-01-2011 Tratándose de menores de edad con discapacidad, esta educación propiciará su integración a losplanteles de educación básica regular, mediante la aplicación de métodos, técnicas y materialesespecíficos. Para quienes no logren esa integración, esta educación procurará la satisfacción denecesidades básicas de aprendizaje para la autónoma convivencia social y productiva, para lo cual seelaborarán programas y materiales de apoyo didácticos necesarios. Párrafo reformado DOF 12-06-2000, 28-01-2011 Para la identificación y atención educativa de los alumnos con capacidades y aptitudes sobresalientes,la autoridad educativa federal, con base en sus facultades y la disponibilidad presupuestal, establecerá 14 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisislos lineamientos para la evaluación diagnóstica, los modelos pedagógicos y los mecanismos deacreditación y certificación necesarios en los niveles de educación básica, educación normal, así como lamedia superior y superior en el ámbito de su competencia. Las instituciones que integran el sistemaeducativo nacional se sujetarán a dichos lineamientos. Párrafo adicionado DOF 22-06-2009 Las instituciones de educación superior autónomas por ley, podrán establecer convenios con laautoridad educativa federal a fin de homologar criterios para la atención, evaluación, acreditación ycertificación, dirigidos a alumnos con capacidades y aptitudes sobresalientes. Párrafo adicionado DOF 22-06-2009 La educación especial incluye la orientación a los padres o tutores, así como también a los maestros ypersonal de escuelas de educación básica regular que integren a los alumnos con necesidadesespeciales de educación. Párrafo reformado DOF 22-06-2009 Artículo 42.- En la impartición de educación para menores de edad se tomarán medidas queaseguren al educando la protección y el cuidado necesarios para preservar su integridad física,psicológica y social sobre la base del respeto a su dignidad, y que la aplicación de la disciplina escolarsea compatible con su edad. En caso de que las y los educadores así como las autoridades educativas, tengan conocimiento de lacomisión de algún delito en agravio de las y los educandos, lo harán del conocimiento inmediato de laautoridad correspondiente. Párrafo adicionado DOF 19-08-2010 Artículo 43.- La educación para adultos está destinada a individuos de quince años o más que nohayan cursado o concluido la educación primaria y secundaria. Se presta a través de servicios dealfabetización, educación primaria y secundaria, así como de formación para el trabajo, con lasparticularidades adecuadas a dicha población. Esta educación se apoyará en la participación y lasolidaridad social. Artículo reformado DOF 02-06-2006, 28-01-2011 Artículo 44.- Tratándose de la educación para adultos la autoridad educativa federal podrá prestar losservicios que, conforme a la presente Ley, corresponda prestar de manera exclusiva a las autoridadeseducativas locales. Párrafo reformado DOF 28-01-2011 Los beneficiarios de esta educación podrán acreditar los conocimientos adquiridos, medianteevaluaciones parciales o globales, conforme a los procedimientos a que aluden los artículos 45 y 64.Cuando al presentar una evaluación no acrediten los conocimientos, habilidades, capacidades ydestrezas, recibirán un informe que indique las asignaturas y unidades de aprendizaje en las que debanprofundizar y tendrán derecho a presentar nuevas evaluaciones hasta lograr la acreditación respectiva. Párrafo reformado DOF 28-01-2011 El Estado y sus entidades organizarán servicios permanentes de promoción y asesoría de educaciónpara adultos y darán las facilidades necesarias a sus trabajadores y familiares para estudiar y acreditar laeducación preescolar, primaria y la secundaria. Párrafo reformado DOF 10-12-2004 Quienes participen voluntariamente brindando asesoría en tareas relativas a esta educación tendránderecho, en su caso, a que se les acredite como servicio social. 15 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis Artículo 45.- La formación para el trabajo procurará la adquisición de conocimientos, habilidades odestrezas, que permitan a quien la recibe desarrollar una actividad productiva demandada en el mercado,mediante alguna ocupación o algún oficio calificados. La Secretaría, conjuntamente con las demás autoridades federales competentes, establecerá unrégimen de certificación, aplicable en toda la República, referido a la formación para el trabajo, conformeal cual sea posible ir acreditando conocimientos, habilidades o destrezas -intermedios o terminales- demanera parcial y acumulativa, independientemente de la forma en que hayan sido adquiridos. La Secretaría, conjuntamente con las demás autoridades federales competentes, determinarán loslineamientos generales aplicables en toda la República para la definición de aquellos conocimientos,habilidades o destrezas susceptibles de certificación, así como de los procedimientos de evaluacióncorrespondientes, sin perjuicio de las demás disposiciones que emitan las autoridades locales enatención a requerimientos particulares. Los certificados, constancias o diplomas serán otorgados por lasinstituciones públicas y los particulares que señalen los lineamientos citados. En la determinación de los lineamientos generales antes citados, así como en la decisión sobre losservicios de formación para el trabajo a ser ofrecidos, las autoridades competentes estableceránprocedimientos que permitan considerar las necesidades, propuestas y opiniones de los diversossectores productivos, a nivel nacional, local e incluso municipal. Podrán celebrarse convenios para que la formación para el trabajo se imparta por las autoridadeslocales, los ayuntamientos, las instituciones privadas, las organizaciones sindicales, los patrones y demásparticulares. La formación para el trabajo que se imparta en términos del presente artículo será adicional ycomplementaria a la capacitación prevista en la fracción XIII del apartado A) del artículo 123 de laConstitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Artículo 46.- La educación a que se refiere la presente sección tendrá las modalidades de escolar, noescolarizada y mixta. Sección 2.- De los planes y programas de estudio Artículo 47.- Los contenidos de la educación serán definidos en planes y programas de estudio. En los planes de estudio deberán establecerse: I.- Los propósitos de formación general y, en su caso, la adquisición de conocimientos, habilidades, capacidades y destrezas que correspondan a cada nivel educativo; Fracción reformada DOF 28-01-2011 II.- Los contenidos fundamentales de estudio, organizados en asignaturas u otras unidades de aprendizaje que, como mínimo, el educando deba acreditar para cumplir los propósitos de cada nivel educativo; III.- Las secuencias indispensables que deben respetarse entre las asignaturas o unidades de aprendizaje que constituyen un nivel educativo, y IV.- Los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación para verificar que el educando cumple los propósitos de cada nivel educativo. Fe de erratas a la fracción DOF 29-07-1993 16 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis En los programas de estudio deberán establecerse los propósitos específicos de aprendizaje de lasasignaturas u otras unidades de aprendizaje dentro de un plan de estudios, así como los criterios yprocedimientos para evaluar y acreditar su cumplimiento. Podrán incluir sugerencias sobre métodos yactividades para alcanzar dichos propósitos. Fe de erratas al párrafo DOF 29-07-1993 Artículo 48.- La Secretaría determinará los planes y programas de estudio, aplicables y obligatoriosen toda la República Mexicana, de la educación preescolar, la primaria, la secundaria, la educaciónnormal y demás para la formación de maestros de educación básica, de conformidad a los principios ycriterios establecidos en los artículos 7 y 8 de esta Ley. Párrafo reformado DOF 10-12-2004 Para tales efectos la Secretaría considerará las opiniones de las autoridades educativas locales, y delos diversos sectores sociales involucrados en la educación, expresadas a través del Consejo NacionalTécnico de la Educación y del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación a que se refiereel artículo 72. Párrafo reformado DOF 02-11-2007 Las autoridades educativas locales, previa consulta al Consejo Estatal Técnico de Educacióncorrespondiente, propondrán para consideración y, en su caso, autorización de la Secretaría, contenidosregionales que -sin mengua del carácter nacional de los planes y programas citados- permitan que loseducandos adquieran un mejor conocimiento de la historia, la geografía, las costumbres, las tradiciones,los ecosistemas y demás aspectos propios de la entidad y municipios respectivos. Párrafo reformado DOF 30-12-2002, 02-11-2007 La Secretaría realizará revisiones y evaluaciones sistemáticas y continuas de los planes y programasa que se refiere el presente artículo, para mantenerlos permanentemente actualizados. En el caso de losprogramas de educación normal y demás para la formación de maestros de educación básica seránrevisados y evaluados, al menos, cada cuatro años. Párrafo reformado DOF 28-01-2011 Los planes y programas que la Secretaría determine en cumplimiento del presente artículo, así comosus modificaciones, deberán publicarse en el Diario Oficial de la Federación y en el órgano informativooficial de cada entidad federativa y, previo a su aplicación, se deberá capacitar a los maestros respectode su contenido y métodos. Párrafo reformado DOF 28-01-2011 Artículo 49.- El proceso educativo se basará en los principios de libertad y responsabilidad queaseguren la armonía de relaciones entre educandos y educadores y promoverá el trabajo en grupo paraasegurar la comunicación y el diálogo entre educandos, educadores, padres de familia e institucionespúblicas y privadas. De igual manera se fomentará el uso de todos los recursos tecnológicos y didácticosdisponibles. Párrafo reformado DOF 28-01-2011 Además, estará sujeto a los fines y criterios dispuestos en los artículos 7 y 8 del presenteordenamiento, para lo cual se brindará capacitación al personal docente para que éste, a su vez,transmita esa información a los educandos, así como a los padres de familia. Párrafo adicionado DOF 17-04-2009 Artículo 50.- La evaluación de los educandos comprenderá la medición en lo individual de losconocimientos, las habilidades, las destrezas y, en general, del logro de los propósitos establecidos enlos planes y programas de estudio. 17 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis Las instituciones deberán informar periódicamente a los educandos y, en su caso, a los padres defamilia o tutores, los resultados de las evaluaciones parciales y finales, así como, de haberlas, aquellasobservaciones sobre el desempeño académico de los propios educandos que permitan lograr mejoresaprovechamientos. Párrafo reformado DOF 28-01-2011 Sección 3.- Del calendario escolar Artículo 51.- La autoridad educativa federal determinará el calendario escolar aplicable a toda laRepública, para cada ciclo lectivo de la educación preescolar, la primaria, la secundaria, la normal ydemás para la formación de maestros de educación básica, necesarios para cubrir los planes yprogramas aplicables. El calendario deberá contener doscientos días de clase para los educandos. Párrafo reformado DOF 10-12-2004 La autoridad educativa local podrá ajustar el calendario escolar respecto al establecido por laSecretaría, cuando ello resulte necesario en atención a requerimientos específicos de la propia entidadfederativa. Los maestros serán debidamente remunerados si la modificación al calendario escolar implicamás días de clase para los educandos que los citados en el párrafo anterior. Artículo 52.- En días escolares, las horas de labor escolar se dedicarán a la práctica docente y a lasactividades educativas con los educandos, conforme a lo previsto en los planes y programas de estudioaplicables. Las actividades no previstas en los planes y programas de estudio, o bien la suspensión de clases,sólo podrán ser autorizadas por la autoridad que haya establecido o, en su caso, ajustado elcorrespondiente calendario escolar. Estas autorizaciones únicamente podrán concederse en casosextraordinarios y si no implican incumplimiento de los planes y programas ni, en su caso, del calendarioseñalado por la Secretaría. De presentarse interrupciones por caso extraordinario o fuerza mayor, la autoridad educativa tomarálas medidas para recuperar los días y horas perdidos. Artículo 53.- El calendario que la Secretaría determine para cada ciclo lectivo de educaciónpreescolar, de primaria, de secundaria, de normal y demás para la formación de maestros de educaciónbásica, se publicará en el Diario Oficial de la Federación. Párrafo reformado DOF 10-12-2004 El calendario aplicable en cada entidad federativa deberá publicarse en el órgano informativo oficial dela propia entidad. CAPITULO V DE LA EDUCACION QUE IMPARTAN LOS PARTICULARES Artículo 54.- Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y modalidades. Por lo que concierne a la educación preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y demás para laformación de maestros de educación básica, deberán obtener previamente, en cada caso, la autorizaciónexpresa del Estado, tratándose de estudios distintos de los antes mencionados podrán obtener elreconocimiento de validez oficial de estudios. Párrafo reformado DOF 10-12-2004 La autorización y el reconocimiento serán específicos para cada plan de estudios. Para impartirnuevos estudios se requerirá, según el caso, la autorización o el reconocimiento respectivos. 18 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis La autorización y el reconocimiento incorporan a las instituciones que los obtengan, respecto de losestudios a que la propia autorización o dicho reconocimiento se refieren, al sistema educativo nacional. Artículo 55.- Las autorizaciones y los reconocimientos de validez oficial de estudios se otorgaráncuando los solicitantes cuenten: I.- Con personal que acredite la preparación adecuada para impartir educación y, en su caso,satisfagan los demás requisitos a que se refiere el artículo 21; II.- Con instalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas, de seguridad y pedagógicas que laautoridad otorgante determine. Para establecer un nuevo plantel se requerirá, según el caso, una nuevaautorización o un nuevo reconocimiento, y III.- Con planes y programas de estudio que la autoridad otorgante considere procedentes, en el casode educación distinta de la preescolar, la primaria, la secundaria, la normal, y demás para la formación demaestros de educación básica. Fracción reformada DOF 10-12-2004 Artículo 56.- Las autoridades educativas publicarán, en el órgano informativo oficial correspondiente,una relación de las instituciones a las que hayan concedido autorización o reconocimiento de validezoficial de estudios. Asimismo publicarán, oportunamente y en cada caso, la inclusión o la supresión endicha lista de las instituciones a las que otorguen, revoquen o retiren las autorizaciones oreconocimientos respectivos. De igual manera indicarán en dicha publicación, los nombres de los educadores que califiquen demanera idónea, en las evaluaciones contempladas en la fracción VII del artículo 12 de la presente Ley. Párrafo adicionado DOF 19-08-2010 Los particulares que impartan estudios con autorización o con reconocimiento deberán mencionar enla documentación que expidan y en la publicidad que hagan, una leyenda que indique su calidad deincorporados, el número y fecha del acuerdo respectivo, así como la autoridad que lo otorgó. Artículo 57.- Los particulares que impartan educación con autorización o con reconocimiento devalidez oficial de estudios deberán: I.- Cumplir con lo dispuesto en el artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados UnidosMexicanos y en la presente Ley; II.- Cumplir con los planes y programas de estudio que las autoridades educativas competentes hayandeterminado o considerado procedentes; III.- Proporcionar un mínimo de becas en los términos de los lineamientos generales que la autoridadque otorgue las autorizaciones o reconocimientos haya determinado; IV.- Cumplir los requisitos previstos en el artículo 55, y V.- Facilitar y colaborar en las actividades de evaluación, inspección y vigilancia que las autoridadescompetentes realicen u ordenen. Artículo 58.- Las autoridades que otorguen autorizaciones y reconocimientos de validez oficial deestudios deberán inspeccionar y vigilar los servicios educativos respecto de los cuales concedierondichas autorizaciones o reconocimientos. 19 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis Para realizar una visita de inspección deberá mostrarse la orden correspondiente expedida por laautoridad competente. La visita se realizará en el lugar, fecha y sobre los asuntos específicos señaladosen dicha orden. El encargado de la visita deberá identificarse adecuadamente. Desahogada la visita, se suscribirá el acta correspondiente por quienes hayan intervenido y por dostestigos. En su caso, se hará constar en dicha acta la negativa del visitado de suscribirla sin que esanegativa afecte su validez. Un ejemplar del acta se pondrá a disposición del visitado. Los particulares podrán presentar a las autoridades educativas documentación relacionada con lavisita dentro de los cinco días hábiles siguientes a la fecha de la inspección. Artículo 59.- Los particulares que presten servicios por los que se impartan estudios sinreconocimiento de validez oficial, deberán mencionarlo en su correspondiente documentación ypublicidad. En el caso de educación inicial y de preescolar deberán, además, contar con personal que acredite lapreparación adecuada para impartir educación; contar con instalaciones que satisfagan las condicioneshigiénicas, de seguridad y pedagógicas que la autoridad educativa determine; cumplir los requisitos a quealude la fracción VII del artículo 12; tomar las medidas a que se refiere el artículo 42; así como facilitar lainspección y vigilancia de las autoridades competentes. CAPITULO VI DE LA VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS Y DE LA CERTIFICACION DE CONOCIMIENTOS Artículo 60.- Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional tendrán validez en toda laRepública. Las instituciones del sistema educativo nacional expedirán certificados y otorgarán constancias,diplomas, títulos o grados académicos a las personas que hayan concluido estudios de conformidad conlos requisitos establecidos en los planes y programas de estudio correspondientes. Dichos certificados,constancias, diplomas, títulos y grados tendrán validez en toda la República. La Secretaría promoverá que los estudios con validez oficial en la República sean reconocidos en elextranjero. Artículo 61.- Los estudios realizados fuera del sistema educativo nacional podrán adquirir validezoficial, mediante su revalidación, siempre y cuando sean equiparables con estudios realizados dentro dedicho sistema. La revalidación podrá otorgarse por niveles educativos, por grados escolares, créditos académicos,por asignaturas u otras unidades de aprendizaje, según lo establezca la regulación respectiva. Párrafo reformado DOF 28-01-2011 Artículo 62.- Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional podrán, en su caso,declararse equivalentes entre sí por niveles educativos, grados escolares, créditos académicos,asignaturas u otras unidades de aprendizaje, según lo establezca la regulación respectiva. Artículo reformado DOF 28-01-2011 Artículo 63.- La Secretaría determinará las normas y criterios generales, aplicables en toda laRepública, a que se ajustarán la revalidación, así como la declaración de estudios equivalentes. 20 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis La Secretaría podrá revalidar y otorgar equivalencias de estudios distintos a los mencionados en lafracción V del artículo 13. Las autoridades educativas locales otorgarán revalidaciones y equivalencias únicamente cuandoestén referidas a planes y programas de estudio que se impartan en sus respectivas competencias. Las revalidaciones y equivalencia otorgadas en términos del presente artículo tendrán validez en todala República. Artículo 64.- La Secretaría, por acuerdo de su titular, podrá establecer procedimientos por medio delos cuales se expidan certificados, constancias, diplomas o títulos a quienes acrediten conocimientosparciales o terminales que correspondan a cierto nivel educativo o grado escolar, adquiridos en formaautodidacta, de la experiencia laboral o a través de otros procesos educativos. Los acuerdos secretariales respectivos señalarán los requisitos específicos que deban cumplirse parala acreditación de los conocimientos adquiridos. Artículo reformado DOF 28-01-2011 CAPITULO VII DE LA PARTICIPACION SOCIAL EN LA EDUCACION Sección 1.- De los padres de familia Artículo 65.- Son derechos de quienes ejercen la patria potestad o la tutela: I. Obtener inscripción en escuelas públicas para que sus hijas, hijos o pupilos menores de edad, quesatisfagan los requisitos aplicables, reciban la educación preescolar, la primaria y la secundaria. Párrafo reformado DOF 28-01-2011 La edad mínima para ingresar a la educación básica en el nivel preescolar es de 3 años, y para nivelprimaria 6 años, cumplidos al 31 de diciembre del año de inicio del ciclo escolar. Párrafo adicionado DOF 20-06-2006 II.- Participar a las autoridades de la escuela en la que estén inscritos sus hijas, hijos o pupilos,cualquier problema relacionado con la educación de éstos, a fin de que aquéllas se aboquen a susolución; Fracción reformada DOF 28-01-2011 III.- Colaborar con las autoridades escolares para la superación de los educandos y en elmejoramiento de los establecimientos educativos; IV.- Formar parte de las asociaciones de padres de familia y de los consejos de participación social aque se refiere este capítulo; Fe de erratas a la fracción DOF 29-07-1993. Reformada DOF 19-08-2010, 28-01-2011 V.- Opinar, en los casos de la educación que impartan los particulares, en relación con lascontraprestaciones que las escuelas fijen; Fracción reformada DOF 19-08-2010, 28-01-2011 VI. Conocer la capacidad profesional de la planta docente así como el resultado de las evaluacionesrealizadas de conformidad con lo dispuesto en la fracción VII del artículo 12 de presente Ley, y Fracción adicionada DOF 19-08-2010. Reformada DOF 28-01-2011 21 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis VII.- Conocer la relación oficial del personal docente y empleados adscritos en la escuela en la queestén inscritos sus hijos o pupilos, misma que será proporcionada por la autoridad escolar. Fracción adicionada DOF 28-01-2011 Artículo 66.- Son obligaciones de quienes ejercen la patria potestad o la tutela: I.- Hacer que sus hijas, hijos o pupilos menores de edad, reciban la educación preescolar, la primaria yla secundaria; Fracción reformada DOF 10-12-2004, 28-01-2011 II.- Apoyar el proceso educativo de sus hijas, hijos o pupilos; Fracción reformada DOF 28-01-2011 III.- Colaborar con las instituciones educativas en las que estén inscritos sus hijas, hijos o pupilos, enlas actividades que dichas instituciones realicen; Fracción reformada DOF 28-01-2011 IV.- Informar a las autoridades educativas los cambios que se presenten en la conducta y actitud delos educandos, para que las citadas autoridades apliquen los estudios correspondientes, con el fin dedeterminar las posibles causas que hayan dado origen a tales cambios, y Fracción adicionada DOF 19-08-2010 V.- Hacer del conocimiento de la autoridad educativa del plantel, las irregularidades cometidas por elpersonal administrativo o académico, que ocasionen perjuicios, daños o cambios emocionales en loseducandos. Fracción adicionada DOF 19-08-2010 Artículo 67.- Las asociaciones de padres de familia tendrán por objeto: I.- Representar ante las autoridades escolares los intereses que en materia educativa sean comunes alos asociados; II.- Colaborar para una mejor integración de la comunidad escolar, así como en el mejoramiento de losplanteles; III.- Participar en la aplicación de cooperaciones en numerario, bienes y servicios que las propiasasociaciones deseen hacer al establecimiento escolar; IV.- Proponer las medidas que estimen conducentes para alcanzar los objetivos señalados en lasfracciones anteriores, e V.- Informar a las autoridades educativas y escolares sobre cualquier irregularidad de que sean objetolos educandos. Las asociaciones de padres de familia se abstendrán de intervenir en los aspectos pedagógicos ylaborales de los establecimientos educativos. La organización y el funcionamiento de las asociaciones de padres de familia, en lo concerniente asus relaciones con las autoridades de los establecimientos escolares, se sujetarán a las disposicionesque la autoridad educativa federal señale. Sección 2.- De los consejos de participación social 22 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis Artículo 68.- Las autoridades educativas promoverán, de conformidad con los lineamientos queestablezca la autoridad educativa federal, la participación de la sociedad en actividades que tengan porobjeto fortalecer y elevar la calidad de la educación pública, así como ampliar la cobertura de los servicioseducativos. Artículo 69.- Será responsabilidad de la autoridad de cada escuela pública de educación básicavincular a ésta, activa y constantemente, con la comunidad. El ayuntamiento y la autoridad educativalocal darán toda su colaboración para tales efectos. La autoridad escolar hará lo conducente para que en cada escuela pública de educación básica opereun consejo escolar de participación social, integrado con padres de familia y representantes de susasociaciones, maestros y representantes de su organización sindical, directivos de la escuela,exalumnos, así como con los demás miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la propiaescuela. Este consejo: a) Conocerá el calendario escolar, las metas educativas y el avance de las actividades escolares, con el objeto de coadyuvar con el maestro a su mejor realización; b) Conocerá y dará seguimiento de las acciones que realicen las y los educadores y autoridades educativas señaladas en el segundo párrafo del artículo 42 de la presente ley; c) Conocerá de las acciones educativas y de prevención que realicen las autoridades para que los educandos conozcan y detecten la posible comisión de hechos delictivos que puedan perjudicar al educando; d) Sensibilizará a la comunidad, mediante la divulgación de material que prevenga la comisión de delitos en agravio de las y los educandos. Así como también, de elementos que procuren la defensa de los derechos de las víctimas de tales delitos; e) Tomará nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas; f) Propiciará la colaboración de maestros y padres de familia para salvaguardar la integridad y educación plena de las y los educandos. g) Podrá proponer estímulos y reconocimientos de carácter social a alumnos, maestros, directivos y empleados de la escuela, así como también propondrá los criterios de evaluación óptimos y necesarios para dar cumplimiento a lo dispuesto en la fracción VII del artículo 12 de la presente ley; h) Conocerá los nombres de las y los educadores señalados en el segundo párrafo del artículo 56 de la presente ley; i) Estimulará, promoverá y apoyará actividades extraescolares que complementen y respalden la formación de los educandos; j) Llevará a cabo las acciones de participación, coordinación y difusión necesarias para la protección civil y la emergencia escolar; k) Alentará el interés familiar y comunitario por el desempeño del educando; 23 de 53
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Última Reforma DOF 28-01-2011 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis l) Opinará en asuntos pedagógicos y en temas que permitan la salvaguarda del libre desarrollo de la personalidad, integridad y derechos humanos de las y los educandos; m) Contribuirá a reducir las condiciones sociales adversas que influyan en la educación; estará facultado para realizar convocatorias para trabajos específicos de mejoramiento de las instalaciones escolares; n) Respaldará las labores cotidianas de la escuela, y o) En general, podrá realizar actividades en beneficio de la propia escuela. Párrafo reformado DOF 19-08-2010 Consejos análogos deberán operar en las escuelas particulares de educación básica. Párrafo reformado DOF 19-08-2010 Artículo 70.- En cada municipio operará un consejo municipal de participación social en la educaciónintegrado por las autoridades municipales, padres de familia y representantes de sus asociaciones,maestros distinguidos y directivos de escuelas, representantes de la organización sindical de losmaestros, así como representantes de organizaciones de la sociedad civil cuyo objeto social sea laeducación y demás interesados en el mejoramiento de la educación. Párrafo reformado DOF 28-01-2011 Este consejo gestionará ante el ayuntamiento y ante la autoridad educativa local: a) El mejoramiento de los servicios educativos, la construcción y ampliación de escuelas públicas y demás proyectos de desarrollo educativo en el municipio; b) Conocerá de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas; c) Llevará a cabo labores de seguimiento de las actividades de las escuelas públicas de educación básica del propio municipio; d) Estimulará, promoverá y apoyará actividades de intercambio, colaboración y participación interescolar en aspectos culturales, cívicos, deportivos y sociales; e) Establecerá la coordinación de escuelas con autoridades y programas de bienestar comunitario, particularmente con aquellas autoridades que atiendan temas relacionados con la defensa de los derechos consagrados en la Ley para la Protección de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes; f) Hará aportaciones relativas a las particularidades del municipio que contribuyan a la formulación de contenidos locales a ser propuestos para los planes y programas de estudio; g) Podrá opinar en asuntos pedagógicos; h) Coadyuvará a nivel municipal en actividades de protección civil y emergencia escolar; i) Promoverá la superación educativa en el ámbito municipal mediante certámenes interescolares; j) Promoverá actividades de orientación, capacitación y difusión dirigidas a padres de familia y tutores, para que cumplan cabalmente con sus obligaciones en materia educativa; 24 de 53