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Timestamp: 2019-12-06 20:57:58
Document Index: 368623234

Matched Legal Cases: ['ARTÍCULO 35', 'ARTÍCULO 36', 'ARTÍCULO 39', 'ARTÍCULO 39', 'ARTÍCULO 40', 'Artículo 41', 'ARTÍCULO 43', 'ARTÍCULO 44', 'ARTÍCULO 45', 'ARTÍCULO 46', 'Artículo 49', 'Artículo 50']

CAPITULO VII - Manual de convivencia
TIPIFICACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS
ARTÍCULO 35: FALTAS LEVES
Son aquellas que se cometen espontáneamente o por ligereza, sin mayor consentimiento o voluntad, sino que se realizan por un instinto natural o respuesta a un estímulo exterior, sin perjuicio físico u oral para los demás y sin que la persona se vea comprometida en algo más grave que deteriore el libre desarrollo de su personalidad.
Se consideran como faltas leves y se mencionan a título enunciativo las siguientes:
Los retardos e inasistencia casual a clase sin justificación.
Permanecer por fuera de las aulas en horas de clase y dentro de ellas en horas de descanso.
Celebrar inadecuadamente cualquier evento, dentro y fuera del Colegio arrojando huevos, harina, agua, pintura o haciendo bromas que atenten contra la Institución y seguridad de compañeros.
No presentar excusa dentro del tiempo establecido.
El no portar el uniforme adecuadamente.
No presentar la agenda escolar cuando se le solicite.
Falta de interés para informarse sobre las actividades de apoyo y seguimiento.
Nivel de desempeño bajo en dos o más asignaturas.
La charla constante y rechiflas en clase y actos comunitarios.
El uso de prendas diferentes al uniforme como chaquetas, cachuchas, bufandas, camisetas, entre otras.
La venta de comestibles y otros elementos en beneficio personal.
Consumir alimentos y masticar chicle, dentro de las aulas de clase y en actos comunitarios.
No entregar a tiempo citaciones y demás comunicaciones enviadas por la institución a los padres de familia.
Corte extravagante y tinturado de Cabello.
El uso de maquillaje en rostros y uñas, cosméticos y elementos propios de sala de belleza (como secador, planchas y otros).
Recargar equipos eléctricos dentro de la institución sin autorización.
Portar juguetes bélicos dentro y fuera de la institución.
Acudir a lugares como enfermería, baños, biblioteca, cafetería, psicología, coordinaciones, capilla, portería, y otros, con el fin de evadir clases y/o responsabilidades académicas o comunitarias.
ARTÍCULO 36: FALTAS GRAVES
Son aquellas que afectan notoria y directamente a sí mismo o a otras personas de la Institución o fuera de ella, en forma física o moral o que puedan llegar a deteriorar el libre y normal desarrollo de su personalidad. Se consideran faltas graves de acuerdo a su naturaleza, circunstancias, motivos, razones, antecedentes y consecuencias personales o sociales.
Se mencionan a título enunciativo las siguientes:
Reincidir en una o varias faltas leves.
Promover o participar en juegos de azar o en apuestas dentro del plantel.
Los retardos persistentes.
Suplantar a padres y/o acudientes al igual a docentes en firmas, excusas y calificaciones.
Salir de la institución durante la jornada, sin el permiso de la coordinadora y sin la autorización del padre de familia o acudiente.
Ocasionar daños voluntarios a los bienes y enseres de la institución o de cualquiera de los miembros de la comunidad.
Escribir o dibujar cualquier tipo de mensaje en las paredes, baños, carteleras o pupitres que deterioren la presentación de la planta física.
No asistir a las actividades extra escolares programadas por el colegio como celebraciones, actos comunitarios, convivencia, salidas pedagógico-culturales, de proyección social o retiros espirituales sin una excusa suficientemente válida.
Comportamiento inadecuado en actividades escolares fuera de las instalaciones del colegio que atente contra la filosofía y buen nombre del colegio.
Las actitudes de irrespeto: irreverencia, displicencia, altanerìa o reacciones groseras, en contra de cualquier persona.
Uso de vocabulario que maltrate la dignidad del otro y/o la propia. La agresión verbal, gestual o física a cualquier miembro de la comunidad educativa.
La intimidación escolar o bullying a otro compañero bajo cualquier forma o modalidad.
La indolencia frente a la calamidad de otro.
Faltar a la verdad cuando le sea solicitada una información.
Demostrar constante irresponsabilidad en el desarrollo de los diferentes trabajos y actividades académicas.
Reincidir en la venta de comestibles y otros elementos en beneficio personal.
La pérdida de tres (3) asignatura en un periodo o la reincidencia en dos o más en diferentes periodos.
La reincidencia en la comisión de este tipo de faltas o el cometer otra cualquiera catalogada como grave, dará lugar a una falta gravísima.
Las manifestaciones amorosas y afectuosas de manera excesiva entre parejas (novios o no) dentro y/o fuera de la institución.
Uso de prendas de vestir no acordes a las indicaciones establecidas dentro de la institución o accesorios como piercing, extensiones de cabello etc.
ARTICULO 37. FALTAS GRAVÍSIMAS. Aquellas que se cometen dentro o fuera del plantel educativo que causen perjuicio material, físico o moral, atentando contra el derecho de las personas y entorpeciendo los objetivos educativos y el ambiente en la institución. Estas conllevan a la expulsión definitiva del colegio o la no proclamación en los estudiantes del último grado.
Alterar planillas de calificaciones, registro de asistencia, seguimiento académico y/o disciplinario, certificados de estudio, permisos, excusas médicas, firmas de los padres de familia docentes y otros.
Irrespetar o agredir de palabra u obra a cualquier miembro de la comunidad educativa ya sea de nivel directivo, administrativo o docente o de servicios dentro y fuera de la institución.
Portar y/o consumir cigarrillos, bebidas alcohólicas o sustancias alucinógenas dentro del Colegio.
Presentarse al colegio bajo los efectos de sustancias psicoactivas, embriagarse o ingerir licor y fumar en la institución, en eventos, convivencias, encuentros u otras actividades que se realicen de tipo académico y sociocultural que promueva la institución.
Entrar a salas de juego, máquinas electrónicas, billares, centro de culto satánico y otros lugares no apropiados al perfil de estudiante Rosarista, portando algún distintivo de la institución
Destruir o dañar deliberadamente objetos de compañeros y las instalaciones y elementos de la Institución Educativa.
Tomar las pertenencias de los demás y de la institución.
Portar, mostrar, vender revistas, libros, videos o cualquier clase de material pornográfico que atenta contra el carácter confesional católico del Plantel.
Portar, guardar, utilizar explosivos de cualquier clase o elementos que atente contra la integridad física de las personas en las instalaciones de la institución.
Promover toda clase de juegos de azar, y realizar cualquier clase de negocios no autorizados o irregulares
Participar o fomentar enfrentamientos entre grupos, bandas y pandillas.
Cualquier acto que de una u otra forma atente contra el derecho a la vida
Si un estudiante no asiste al Colegio, informando en su casa que se dirige hacia el plantel y acude a un lugar no aprobado por el colegio y por sus padres.
Planear, liderar, estimular, apoyar, participar o incitar, peleas y riñas dentro o fuera del plantel o actos de vandalismo u otro tipo de conductas violentas dentro o fuera de la institución.
Conformar o traer al colegio pandillas para agredir a estudiantes o que realicen actos delincuenciales.
Difundir o escribir panfletos difamatorios contra miembros de la institución utilizando cualquier medio de comunicación, entre ellos los electrónicos pues constituyen en ocasiones delitos informáticos.
Difamar, injuriar o calumniar a cualquier miembro de la comunidad educativa.
Usar la red de internet para aspectos diferentes a los establecidos por la institución: páginas pornográficas y satánicas, correos electrónicos que afectan la integridad y el buen nombre de la persona y el colegio. De igual forma se aplica para el uso del celular.
FRAUDE O PLAGIO ACADÉMICO. Dada la naturaleza de la evaluación de desempeños o evaluación real, que concentra la observación y valoración en la producción auténtica del estudiante, el colegio asume el plagio como una falta académica grave. El colegio entiende el plagio como el uso total o parcial de ideas, creaciones o producciones extraídas textualmente de una fuente, sin citarla o hacer referencia a su procedencia.
Por su parte el fraude, en el que se incluye el plagio, se entiende como cualquier acción en la cual se usan ideas, creaciones, bienes o producciones ajenas o falsas con el fin de obtener un beneficio personal, económico o académico o para beneficiar a otras personas. Se consideran casos de fraude y plagio académico:
Comunicarse con otro y/o copiarse de otro en evaluaciones y/o trabajos que son de realización individual.
Consultar durante cualquier clase de evaluación documentos, libros y/o apuntes sin autorización del docente.
Usar material gráfico, visual, fotográfico, musical sin citar la fuente y/o autor intelectual.
Usar información textual de un libro, revista, artículo, o páginas de Internet sin citar la fuente.
Tomar sin autorización material de evaluación de los archivos del docente o de cualquier instancia.
Por el carácter altamente lesivo de la conducta de fraude o plagio en el proceso formativo de los estudiantes, toda actividad pedagógica (quices, trabajos, proyectos, evaluaciones, reevaluaciones)
en la que se compruebe fraude o intento de fraude tendrá las consecuencias contempladas para las faltas graves y muy graves, según sea el caso, en el área formativa. En todos los casos el estudiante deberá presentarse nuevamente a la instancia de evaluación para cumplir con el requisito académico.
Para los estudiantes de Preescolar y Primaria se tendrá en cuenta su edad y la etapa de desarrollo cognitivo y moral en la cual se encuentren.
ARTÍCULO 39: PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE MEDIDAS PEDAGÓGICAS Y CORRECTIVOS
Cuando se incumplan las normas contempladas en el Manual de Convivencia o se cometan otras acciones que afecten la convivencia deberá seguirse el siguiente procedimiento:
1. CONCILIACIÓN: Es el arreglo amistoso que se hace entre las partes en conflicto bajo la orientación de un educador, utilizando el diálogo que permita conocer los motivos que llevaron al (la) estudiante a incurrir en la falta y que tiene por fin lograr que acepte su error, ofrezca las disculpas necesarias y adquiera compromisos; igualmente persigue que la persona ofendida acepte las disculpas y vuelvan las cosas a su estado anterior. Si se cumplen a cabalidad los compromisos adquiridos en la conciliación se evita adelantar una acción normalizadora.
Puede conciliarse hasta dos veces en la misma falta leve y por una vez en caso de falta grave, el incumplimiento de los compromisos pactados lleva a que se continúe el siguiente procedimiento.
MANEJO DEL CONFLICTO CON EL (LA) DIRECTOR (A) DE GRADO: Se realiza nuevamente un proceso de conciliación estableciendo compromisos entre las partes y se dejará consignado en el observador.
COORDINACIÓN: Se informará a los padres de familia y se hará el proceso de aplicación de la sanción respectiva de acuerdo a la situación. Si el caso lo amerita, será remitido al Consejo Académico y/o Consejo Directivo y/o Rectoría quienes tomarán los correctivos o sanciones pertinentes.
ARTÍCULO 39: CIRCUNSTANCIAS ATENUANTES
Disminuirán la responsabilidad en la falta:
Un buen comportamiento, responsabilidad y cumplimiento permanente en tiempo anterior a la falta.
El reconocimiento personal y voluntario de la falta.
Haber actuado por defender derechos personales o comunitarios.
El buen rendimiento académico
Ser víctima de manipulación o chantaje de parte de terceros.
La antigüedad, el grado escolar en el que se encuentre. Su procedencia o situación familiar.
El haber facilitado la investigación en las diferentes etapas del proceso correctivo.
La edad y el proceso evolutivo.
ARTÍCULO 40: CIRCUNSTANCIAS AGRAVANTES
Los siguientes hechos harán más grave la falta:
El haber sido sancionado(a) con anterioridad por la misma falta y/o no haber cumplido los compromisos adquiridos o estipulados en el Observador cuando se ha conciliado por la misma falta.
El efecto perturbador y los daños y perjuicios que su actuación produzca en los demás miembros de la comunidad
Haber procedido por razones o motivos sobre los cuales estaba avisado (a) con anterioridad.
El haber obrado en complicidad con otras personas.
El haber planeado la acción indebida.
El incumplimiento reiterado, por más de dos veces después de la conciliación, medidas pedagógicas y/o de normalización.
Encubrimiento de faltas.
Artículo 41: CORRECTIVOS, INSTANCIAS Y PROCEDIMIENTOS.
La formación integral del estudiante incluye la autoformación y normalización permanente que favorezca el crecimiento personal y la convivencia social armónica. Las acciones correctivas se establecen con el fin de salvaguardar los intereses del individuo y la comunidad.
Dentro de este proceso se considera como correctivos:
Diálogo personal,
Llamado de atención. ( Es competencia de quien observa la falta).
Amonestación verbal con notificación escrita: por parte del profesor o de cualquier miembro de la comunidad educativa, en forma personal y directa en el lugar y en el momento en que se tiene conocimiento de la falta, previniendo al estudiante que la reincidencia en faltas de este tipo u otras de cualquier estilo, dará lugar a una sanción mayor.
Forma de llevar a cabo la amonestación:
Esta se hace en forma directa por la persona que conoce la falta.
Si hay reincidencia se hace en forma escrita, el cual es firmado por el profesor o el conocedor directo de la falta y el estudiante.
El hecho se hace conocer al director de curso y a los coordinadores.
PARÁGRAFO: No se podrá hacer amonestaciones por escrito en el observador del estudiante por faltas leves sin antes haber realizado acciones de diálogo o compromisos pedagógicos.
El estudiante que acumule durante el periodo tres amonestaciones escritas en el observador del estudiante obtendrá aceptable en la nota de comportamiento.
4. Remisión a la coordinación de formación o académica: Cuando el estudiante incurra dos veces en la misma falta o complete tres amonestaciones verbales, será remitido a la coordinación respectiva. La coordinadora asume el proceso y cita a los padres de familia y/o acudiente y al estudiante, para notificar el comportamiento no corregido y realiza un acta de compromiso académico o de normalización.
El compromiso firmado desde el primer momento aquí descrito implica del estudiante mostrar un comportamiento adecuado y de sus padres involucrarse en el seguimiento del desempeño actitudinal del estudiante.
5. Remisión a la Psicorientadora escolar.
6. Suspensión de actividades académicas por uno, dos o tres días según la gravedad de la falta. ( Si el estudiante es suspendido pierde el derecho de presentar las evaluaciones que se lleven a cabo durante este tiempo). La suspensión puede realizarse en la casa o o dentro del mismo colegio realizando actividades en un salón diferente del grupo al cual pertenence.
7. Matrícula en observación: Se da cuando se haga necesario registrar una o más faltas graves en la ficha de seguimiento o en el observador de el estudiante, ya que la reiteración de faltas leves constituyen falta grave, al no haberse cumplido con el compromiso de los correctivos propuestos para las primeras conllevaban. (No durar más de tres meses) según resolución emanada de Rectoría.
8. Cancelación del contrato de matrícula: Dar por terminado el contrato de servicio educativo durante el año escolar: Si el estudiante comete una falta gravísima, o reincide en faltas graves, sin señal de enmienda o modificación de su actitud, la Hna. Rectora procederá a comunicar a el(la) estudiante y a sus padres, previo procedimiento ya enunciado, mediante Resolución motivada, la cancelación de matrícula aprobada propuesta por la Comisión de Evaluación o Consejo Directivo y con resolución Rectoral.
9. Pérdida de la renovación del contrato de matrícula por próximo año lectivo. Propuesta por la Comisión de Evaluación, Consejo Directivo y con resolución Rectoral.
Esta sanción implica que el Colegio no se hace responsable por mantener el cupo de el estudiante para el año siguiente y por tanto una vez culminado el año que se adelanta hará entrega de la documentación necesaria para facilitarle a el(la) estudiante y su familia la consecución del cupo en otra institución, sin embargo esto no será posible de no haberse cancelado los derechos económicos que el colegio tiene aprobados para el grado y el año que cursó.
PARÁGRAFO 2: Para la ejecución del proceso de correctivos se tendrá en cuenta el conducto regular establecido en el artículo anterior, así:
• Para las faltas leves se aplican los numerales 1, 2, 3.
• Para las faltas graves se inicia con el numeral 4.
• Para faltas gravísimas se aplicarán los numerales 7, 8. 9.
ARTICULO 42: En todo procedimiento disciplinario se aplicará el principio del debido proceso:
Relación de pruebas y/o testimonios,
Descargos por parte del disciplinado;
Valoración de hechos y tratamiento.
ARTÍCULO 43: Los conductos deben tener en cuenta los lugares donde sucedieron los hechos, los procesos y los responsables de atender la situación, así:
Si sucede en el aula de clase le corresponde al docente titular de la materia, asumir la situación y proponer las soluciones.
Si ocurre en el descanso les corresponde a los docentes encargados del acompañamiento, o al profesor que fue testigo, iniciar el proceso.
Si el incidente sucede en el momento de la entrada o salida les corresponde a los docentes encargados del acompañamiento en ese momento.
PARÁGRAFO: El estudiante tiene derecho a presentar los recursos de reposición y apelación ante las instancias correspondientes.
ARTÍCULO 44: OTROS CORRECTIVOS DISCIPLINARIOS Y/O ACADÉMICOS.
El incumplimiento con el horario de inicio de clases establecido por el colegio sin justa causa debidamente acreditada por escrito, ocasiona anotación de la falla correspondiente en el Registro de asistencia. En caso de reincidencia como máximo tres (3) retardos, durante un período de treinta días académicos contados a partir del primer retardo, el(la) estudiante deberá quedarse en el colegio realizando una actividad pedagógica y si incumple nuevamente deberá presentarse al colegio al día siguiente con sus padres o acudientes ante la Coordinación Académica y de normalización.
La ausencia no justificada en el término de tres días hábiles académicos ocasionará que los trabajos y evaluaciones realizados durante este período de tiempo no serán valorados.
La anulación de las pruebas o trabajos.
Anotación en el observador del estudiante.
Citación a Coordinación.
Citación a los padres de familia o acudientes.
Elaboración de un trabajo de restitución.
Restitución por procedimientos de perdón a los afectados.
Recomendación de asistencia de apoyo de psicorientación.
Los objetos no pertinentes traídos por los(as) estudiantes al Colegio, referidos en este Manual de Convivencia, serán retenidos en la Coordinación, hasta que los padres de familia lo reclamen y firmen un compromiso. Por segunda vez que sean decomisados se entregaran hasta finalizado el año escolar
ARTÍCULO 45. REGISTRO DE RETARDOS.
Para los retardos se lleva el siguiente proceso según la cantidad de retardos que posea el(la) estudiante durante el año escolar:
Al tercer retardo se citará el(la) estudiante a la coordinación y se hará la anotación en el observador.
Al completar seis (6) retardos, el(la) estudiante junto con su padre de familia o acudiente firmarán al día siguiente un Compromiso de normalización en la Coordinación académica. .
Al completar los quince (15) retardos se procederá con la firma de un Acta de Compromiso, debido a que se considera falta grave, dicha acta se firmará al día siguiente del retardo en la Coordinación Académica por el(la) estudiante junto con el padre de familia o acudiente.
Al completar veinte (20) retardos, el(la) estudiante será sancionado con la matrícula de observación.
Si continúa llegando tarde y completa treinta (30) retardos, el(la) estudiante perderá el cupo por retardos para el año siguiente y para los estudiantes de noveno y undécimo no serán proclamados en ceremonia de certificación y/o graduación.
PARÁGRAFO: Para aceptar una excusa se deben reunir los siguientes requisitos:
La asistencia personal del acudiente o la certificación expedida por la EPS en caso de enfermedad.
El(la) estudiante tiene derecho a la excusa siempre y cuando la tramite dentro del término de los tres días hábiles de su reintegro a las clases, de lo contrario asume las consecuencias académicas que esto le acarree.
ARTÍCULO 46: CITACIÓN A PADRES DE FAMILIA O ACUDIENTES. La coordinadora académica por sugerencia propia o de los docentes, envía el formato invitando al padre de familia o acudiente a que se haga presente en el colegio con carácter obligatorio para ser informado sobre el comportamiento o bajo rendimiento académico de el (la) estudiante; en dicho formato se consigna el día y la hora en la cual debe(n) presentarse.
ARTICULO 47: CANCELACIÓN DE MATRÍCULA
Si el (la) estudiante reincide en una falta grave, se dará aplicación estricta a todas y cada una de las etapas del procedimiento disciplinario. También son motivo de cancelación del cupo:
por bajo rendimiento académico del (la) estudiante durante el año escolar.
La reincidencia en faltas graves teniendo Matrícula Condicional.
PARAGRAFO1: La cancelación de la matrícula está reservada al Consejo Directivo, previo informe del Consejo Académico y mediante resolución motivadas contra la cual preceden los recursos de la Ley.
PARÁGRAFO 2: El estudiante tiene derecho a presentar los recursos de reposición y apelación ante las instancias correspondientes.
ARTICULO 48. PERDIDA DEL CUPO
Se pierde el cupo en los siguientes casos:
Estudiante que teniendo matrícula en observación comete una falta grave.
Incumplimiento reiterado de los padres de familia a los deberes pactados con la Institución.
Disciplina o rendimiento académico no acorde con las exigencias del Colegio.
Participar en ritos satánicos, espiritistas o de brujería.
Cancelación de la matrícula sugerida por el Rector y ratificada por el Consejo Directivo).
Artículo 49: PRESCRIPCIÓN DE SANCIONES
Tanto para faltas leves como para faltas graves el correctivo prescribe si transcurridos dos periodos escolares consecutivos del año lectivo, no se repite la falta por parte del (la) estudiante.
Artículo 50: ESCALA DE VALORACIÓN DE COMPORTAMIENTO
El colegio, como Institución que busca la formación integral de los (las) estudiantes está en el deber de informar a los padres de familia cuál es el estado del proceso formativo de cada estudiante. Al terminar cada periodo se emitirá un juicio valorativo del aspecto formativo, para este propósito se utilizará la siguiente escala de valores:
EXCELENTE: Cuando el (la) estudiante ejerce su libertad y autonomía y trasciende a través de la vivencia de valores.
SOBRESALIENTE: Cuando el (la) estudiante incumple algunas normas de convivencia pero atiende las sugerencias y cumple las estrategias de formación. (dos faltas diferentes)
ACEPTABLE: Cuando el (la) estudiante incumple las normas de convivencia y se muestra renuente a los llamados de atención y a las estrategias de formación. ( Faltas graves)
INSUFICIENTE: Cuando el (la) estudiante reincide en las faltas graves demostrando que no ha logrado identificarse con la filosofía del colegio y sus comportamientos afectan a sí mismo(a) y/o a la comunidad. (Faltas graves y gravísimas)
ARTICULO 51. NO PROCLAMACIÓN DE BACHILLERES EN PÚBLICO.
Al terminar grado 11, para ser proclamada Bachiller Rosarista en público, es necesario:
Documentación completa y debidamente legalizada.
Paz y Salvo por todo concepto (académico. costos educativos, y compromisos especiales del curso).
Excelentes conducta y comportamiento.
los estudiantes de noveno y undécimo grado que tengan desempeño bajo en una o más asignatura, no serán proclamados en ceremonia de certificación y/o graduación.
Haber cumplido con el servicio social obligatorio de acuerdo con los parámetros establecidos por el Colegio.