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Timestamp: 2017-06-24 22:51:47+00:00
Document Index: 162301816

Matched Legal Cases: ['art. 4', 'art. 1', 'art. 14', 'art.3', 'art. 18', 'art. 18']

Aggiornamento sulle disposizioni MIUR / ANVUR relative ad Accreditamento delle Sedi e dei CdS - PDF
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1 Aggiornamento sulle disposizioni MIUR / ANVUR relative ad Accreditamento delle Sedi e dei CdS Università degli Studi di Roma Foro Italico Presidio di Qualità 13 febbraio 20132 Le novità delle ultime settimane Il 30 gennaio 2013, è stato pubblicato il DM attuativo no. 47 Questo DM, a tutti gli effetti, formalizza, da il via legislativo e articola le procedure di Accreditamento delle sedi universitarie e dell offerta formativa anticipate nella legge 240/2010 (legge Gelmini ) Più o meno simultaneamente (inizi gennaio), l ANVUR ha pubblicato sul proprio sito (www.anvur.it) la versione finale del documento e degli allegati che, coerentemente al DM 47/2013, chiariscono i tempi, le modalità e le responsabilità previste dalle procedure AVA (Autovalutazione, Valutazione e Accreditamento). Questi tre documenti (i.e., DM no. 47, documento finale ANVUR e relativi allegati) rappresentano, in prospettiva, i riferimenti normativi più importanti per le attività dell Ateneo e per il suo rapporto con il Ministero Questi documenti vi sono stati inviati negli ultimi giorni dal Rettore e dal Presidente del NVA Oggi, con la pubblicazione di due Decreti (uno Rettorale e uno Direttoriale), è stato formalmente costituito il Presidio di Qualità di Ateneo3 Il sistema integrato AVA (1) L acronimo AVA è l espressione di tre fasi consecutive di attività (Autovalutazione, Valutazione e Accreditamento) Queste fasi riguardano 1) l offerta formativa e 2) le attività scientifiche e la ricerca, di ogni Ateneo Il sistema AVA prevede che la fase di Autovalutazione sia realizzata dai CdS (per l offerta formativa) e dai Dipartimenti (per le attività scientifiche e la ricerca) L obbiettivo sostanziale del sistema AVA è quello di promuovere all interno dell Ateneo procedure di monitoraggio e verifica delle attività svolte (i.e., puntare alla QUALITA del lavoro svolto)4 Il sistema integrato AVA (2) Al centro del sistema AVA c è il principio e il modello dell AIQ (Assicurazione Interna della Qualità), ossia, la possibilità di creare procedure interne di controllo e verifica di quello che viene effettivamente svolto e realizzato dall Ateneo sui versanti dell offerta formativa e delle attività scientifiche / ricerca La prima fase delle attività riguarda gli Atenei e le sue componenti (i.e., la fase dell Autovalutazione)5 Nell immediato, o giù di lì Entro il 15 giugno 2013, gli Atenei e i CdS dovranno acquisire un Accreditamento Iniziale da parte del MIUR Per le sedi, questo accreditamento iniziale è subordinato all istituzione di un Presidio Qualità (coerente alle esigenze e dimensioni dell Ateneo). Per i CdS attivi al momento dell entrata in vigore del DM 47, questo accreditamento iniziale implica la stesura e la presentazione su sito CINECA, entro il 28 febbraio 2013, del primo Rapporto Annuale di Riesame (RAR) In relazione a quest ultimo adempimento, avete ricevuto dal Rettore un modello predisposto e inviato dall ANVUR a tutti gli Atenei per redigere il primo RAR. 6 Modello organizzativo nella fase di Autovalutazione dell Offerta Formativa: Attori e Ruoli NVA Commissione Paritetica Docenti - Studenti Presidio Qualità CdS7 Le responsabilità complessive nella fase di Autovalutazione I CdS devono, coerentemente alle richieste della Scheda Unica Annuale (SUA) e del RAR, adottare e rendicontare azioni interne di monitoraggio, verifica e riesame della qualità della propria offerta formativa (il cosa dell offerta formativa) Il PQ assiste, coerentemente ai requisiti della AiQ (assicurazione interna della Qualità) i CdS nella predisposizione di queste azioni (il come dell offerta formativa)8 Le responsabilità del Presidio Qualità (PQ) La promozione e la diffusione della cultura e della assicurazione della qualità nell ambito delle strutture dell Ateneo, coerentemente alle indicazioni e alle norme emanate dall ANVUR in materia di accreditamento dei Corsi di Studio e delle sedi universitarie La supervisione dello svolgimento adeguato e uniforme delle procedure di assicurazione della qualità dell Ateneo La proposta di strumenti comuni per l assicurazione della qualità e di attività formative ai fini della loro applicazione Il supporto ai Corsi di Studio (laurea, laurea magistrale, dottorati di ricerca) e ai loro referenti e ai Direttori di Dipartimento per le attività comuni9 I compiti del PQ Nel particolare ambito delle attività formative, il Presidio di Qualità ha in particolare il compito di: Organizzare e verificare il continuo aggiornamento delle informazioni contenute nella scheda unica annuale di ciascun Corso di Studio dell Ateneo Sovraintendere al regolare svolgimento delle procedure di assicurazione della qualità per le attività didattiche in conformità a quanto programmato e dichiarato da ciascun Corso di Studio Regolare e verificare, con cadenza annuale e sulla base delle voci della Scheda Unica Annuale, le attività periodiche di revisione di ciascun Corso di Studio Valutare l efficacia degli interventi di miglioramento e le loro effettive conseguenze Assicurare il corretto flusso informativo da e verso il Nucleo di Valutazione e la Commissione Paritetica Docenti-Studenti Promuovere e mantenere rapporti periodici con organismi interni all Ateneo e con referenti e enti certificatori esterni di particolare rilievo alla Assicurazione della Qualità dell offerta formativa10 I prossimi passi del PQ Identificare le attività sulle quali il PQ può offrire ai CdS input realistici e efficaci sulle procedure e strumenti da adottare per soddisfare la normativa sull Assicurazione della Qualità Preparare un piano di lavoro / regolamento che articoli queste attività e le relative responsabilità dei componenti del PQ Organizzare ulteriori incontri di in/formazione con i CdS e le altre componenti dell Ateneo, ove se ne ravvedi la necessità11 Indicare chi ha svolto le operazioni di Riesame (gruppo di riesame, componenti e funzioni) e come (organizzazione, ripartizione dei compiti, condivisione) RAR Le sue sezioni principali (1) Gruppo di Riesame: (o altro nome adottato dell Ateneo) Prof.ssa / Prof. (Referente CdS) Responsabile del Riesame Dr.ssa / Dr.. (Docente del CdS e Responsabile QA CdS) Prof.ssa / Prof. (Docente del Cds ed ex Presidente CdS) Dr.ssa / Dr...(Tecnico Amministrativo con funzione ) Sig.ra/Sig.... (Studente) Sono stati consultati inoltre: Il Gruppo di Riesame si è riunito, per la discussione degli argomenti riportati nei quadri delle sezioni di questo Rapporto di Riesame, operando come segue: gg mese anno: - oggetto dell esame durante seduta o incontro gg mese anno: - oggetto dell esame durante seduta o incontro Presentata e discussa in Consiglio del Corso di Studio il: gg.mese.anno12 RAR Le sue sezioni principali (2) Sintesi dell esito della discussione con il Consiglio del Corso di Studio Si raccomanda qui la massima sintesi. Qualora su qualche punto siano stati espressi dissensi o giudizi non da tutti condivisi, darne sintetica notizia Per il primo Riesame, in questa sezione può essere direttamente inserito l estratto del verbale della seduta del Consiglio di CdS13 RAR Le sue sezioni principali (3) A1 - L INGRESSO, IL PERCORSO, L USCITA DAL CDS a - RISULTATI DELLE AZIONI CORRETTIVE ADOTTATE IN PRECEDENZA Il punto a della scheda A1 non è richiesto per Riesame Iniziale 2013 b - ANALISI DELLA SITUAZIONE, COMMENTO AI DATI Commenti ai dati, analisi dei punti di forza e delle aree da migliorare, A2 L ESPERIENZA DELLO STUDENTE a RISULTATI DELLE AZIONI CORRETTIVE ADOTTATE IN PRECEDENZA Il punto a della scheda A2 non è richiesto per Riesame Iniziale 2013 b - ANALISI DELLA SITUAZIONE, COMMENTO AI DATI E ALLE SEGNALAZIONI Commenti ai dati, analisi dei punti di forza e delle aree da migliorare, A3 L ACCOMPAGNAMENTO AL MONDO DEL LAVORO a - RISULTATI DELLE AZIONI CORRETTIVE ADOTTATE IN PRECEDENZA Il punto a della scheda A3 non è richiesto per Riesame Iniziale 2013 b - ANALISI DELLA SITUAZIONE, COMMENTO AI DATI Commenti ai dati, analisi dei punti di forza e delle aree da migliorare, Documenti analoghi
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