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Timestamp: 2019-08-22 14:24:30
Document Index: 33220953

Matched Legal Cases: ['artículo 32', 'in fine', 'artículo 1', 'artículo 15', 'artículo 79', 'artículo 88', 'artículo 4', 'artículo 39', 'artículo 24']

Decreto con Fuerza de Ley N° 1, del 10 de Septiembre de 1996, fija Texto Refundido, Coordinado y Sistematizado de la Ley N° 19.070 que aprobó el Estatuto de los Profesionales de la Educación, y de las Leyes que la Complementan y Modifican. - Legislación Oficial - Legislación - VLEX 277498419
Publicado en: DO de 22 de Enero 1997
Párrafo I. Ámbito de Aplicación - arts. 1 a 4
Párrafo II. Funciones Profesionales - arts. 5 a 9
Párrafo III. Formación para el Desarrollo de los Profesionales de la Educación - arts. 10 a 13.ter
Párrafo IV. Participación - arts. 14 y 15
Párrafo V. Autonomía y responsabilidad profesionales - arts. 16 a 18
TÍTULO II. Del Proceso de Acompañamiento Profesional Local
Párrafo I. De la formación local para el desarrollo profesional. - art. 18.b
Párrafo II. Del Proceso de Inducción al ejercicio profesional docente. - arts. 18.g a 18.50
Párrafo III. De la Mentoría para docentes principiantes y para la formación local para el desarrollo profesional. - arts. 18.o a 18.5
Párrafo IV. Otras disposiciones - arts. 18.z a 18.10
Párrafo V. Normas comunes al proceso de acompañamiento profesional local. - art. 18.z.bis
TITULO III. Del Desarrollo Profesional Docente
Párrafo I. Aspectos Generales del Desarrollo Profesional Docente - art. 19
Párrafo II. Del Reconocimiento y Promoción del Desarrollo Profesional Docente - arts. 19.g a 19.50
TITULO IV. De la dotación docente y el contrato de los profesionales de la educación del sector municipal
Párrafo I. Ambito de aplicación
Párrafo II. Del ingreso a la Carrera Docente - arts. 20 a 34.1
Párrafo III. Derechos del personal docente - arts. 35 a 46
Párrafo IV. De las asignaciones especiales del personal - arts. 47 a 67
Párrafo V. De la jornada de trabajo - arts. 68 a 69.bis
Párrafo VI. Deberes y obligaciones funcionarias de los profesionales de la educación - arts. 70 a 71
Párrafo VII. Término de la relación laboral de los profesionales de la educación - arts. 72 a 77
TITULO V. Del contrato de los profesionales de la educación en el sector particular
Párrafo I. Normas Generales - art. 78
Párrafo II. De la celebración del contrato y de las - arts. 79 a 86
Párrafo III. De la terminación del contrato - art. 87
Párrafo IV. Disposiciones finales - art. 88
TITULO VI. De los establecimientos de educación parvularia financiados con aportes regulares del Estado - arts. 88.a a 90
Norma citada en: 424 sentencias, un artículo doctrinal, 73 disposiciones normativas, 107 resoluciones administrativas
D.F.L. Núm. 1.- Santiago, 10 de septiembre de 1996.- En uso de las facultades que me confiere el artículo vigésimo de la Ley Nº 19.464 y teniendo presente lo dispuesto en las leyes Nºs. 18.956;
19.200; 19.278; 19.398; 19.410; 19.429 y el artículo 32 Nº 8 de la Constitución Política de la República de Chile, dicto el siguiente:
TITULO I Normas Generales Artículos 1 a 18
Párrafo I Ámbito de Aplicación Artículos 1 a 4
Quedarán afectos al presente Estatuto los profesionales de la educación que prestan servicios en los establecimientos de educación básica y media, de administración municipal o particular reconocida oficialmente, como asimismo en los de educación pre-básica subvencionados conforme al decreto con fuerza de ley Nº 2, de 1998, del Ministerio de Educación, así como en los establecimientos de educación técnico-profesional administrados por corporaciones privadas sin fines de lucro, según lo dispuesto en el decreto ley Nº 3.166, de 1980, como también quienes ocupan cargos directivos y técnico-pedagógicos en los departamentos de administración de educación municipal que por su naturaleza requieran ser servidos por profesionales de la educación.
Son profesionales de la educación las personas que posean título de profesor o educador, concedido por Escuelas Normales y Universidades. Asimismo se consideran todas las personas legalmente habilitadas para ejercer la función docente y las autorizadas para desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes.
Artículo citado en: 36 sentencias, 9 disposiciones normativas, 6 resoluciones administrativas
Este Estatuto normará los requisitos, deberes, obligaciones y derechos de carácter profesional, comunes a todos los profesionales señalados en el artículo 1º, la carrera de aquellos profesionales de la educación de establecimientos del sector municipal incluyendo aquellos que ocupan cargos directivos y técnicos-pedagógicos en sus órganos de administración y el contrato de los profesionales de la educación en el sector particular, en los términos establecidos en el Título IV de esta ley. Con todo, no se aplicará a los profesionales de la educación de colegios particulares pagados las normas del inciso segundo del artículo 15, de los cinco incisos finales del artículo 79, los artículos 80, 81 y 84 y el inciso segundo del artículo 88, del Título IV de esta ley.
Sin perjuicio de las inhabilidades señaladas en la Constitución y la ley, no podrán ejercer labores docentes quienes sean condenados por alguno de los delitos contemplados en las leyes Nos 20.000, con excepción de lo dispuesto en su artículo 4°, 20.066 y 20.357, y en los párrafos 1, 2, 5, 6 y 8 del Título VII; en los párrafos 1 y 2, en los artículos 395 a 398 del párrafo 3 y en el párrafo 5 bis del Título VIII, y en los artículos 433, 436 y 438 del Título IX, todos del Libro Segundo del Código Penal, y los que se encontraren inhabilitados de acuerdo al artículo 39 bis del mismo Código.
Párrafo II Funciones Profesionales Artículos 5 a 9
Se entiende por cargo el empleo para cumplir una función de aquellas señaladas en los artículos 6º a 8º siguientes, que los profesionales de la educación del sector municipal, regidos por el Título IV; realizan de acuerdo a las normas de la presente ley.
La función docente es aquella de carácter profesional de nivel superior, que lleva a cabo directamente los procesos sistemáticos de enseñanza y educación, lo que incluye el diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación de los mismos procesos y de las actividades educativas generales y complementarias que tienen lugar en las unidades educacionales de nivel parvulario, básico y medio. Para los efectos de esta ley se entenderá por: a) Docencia de aula: la acción o exposición personal directa realizada en forma continua y sistemática por el docente, inserta dentro del proceso educativo. La hora docente de aula será de 45 minutos como máximo.
Actividades curriculares no lectivas: aquellas labores educativas complementarias a la función docente de aula, relativa a los procesos de enseñanza-aprendizaje considerando, prioritariamente, la preparación y seguimiento de las actividades de aula, la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes, y las gestiones derivadas directamente de la función de aula. Asimismo, se considerarántambién las labores de desarrollo profesional y trabajo colaborativo entre docentes, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y del Plan de Mejoramiento Educativo del establecimiento, cuando corresponda.
Corresponderá a los directores de establecimientos educacionales velar por la adecuada asignación de tareas, de modo tal que las horas no lectivas sean efectivamente destinadas a los fines señalados precedentemente. Para lo anterior, en la distribución de la jornada docente propenderán a asignar las horas no lectivas en bloques de tiempo suficiente para desarrollar actividades de esta naturaleza en forma individual y colaborativa.
La función docente-directiva es aquella de carácter profesional de nivel superior que, sobre la base de una formación y experiencia docente específica para la función o del cumplimiento de los requisitos establecidos en el inciso cuarto del artículo 24,
se ocupa de lo atinente a la dirección, administración, supervisión y coordinación de la educación, y que conlleva tuición y responsabilidad adicionales directas sobre el personal docente, paradocente, administrativo, auxiliar o de servicios menores, y respecto de...