Source: http://docplayer.se/107945522-Autism-intellektuell-funktionsnedsattning-och-adhd-beslutsstod-vid-remittering-for-utredning-av-vuxna-halso-och-sjukvard-region-gavleborg.html
Timestamp: 2020-07-13 08:24:33+00:00
Document Index: 11011721

Matched Legal Cases: ['HD\n', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ', 'HD ']

Autism, intellektuell funktionsnedsättning och ADHD, beslutsstöd vid remittering för utredning av vuxna, Hälso- och sjukvård Region Gävleborg - PDF Free Download
Autism, intellektuell funktionsnedsättning och ADHD, beslutsstöd vid remittering för utredning av vuxna, Hälso- och sjukvård Region Gävleborg
Download "Autism, intellektuell funktionsnedsättning och ADHD, beslutsstöd vid remittering för utredning av vuxna, Hälso- och sjukvård Region Gävleborg"
1 Beskrivning Diarienr: Ej tillämpligt 1(7) Dokument ID: Fastställandedatum: Giltigt t.o.m.: Upprättare: Ulrika S Mjöhagen Fastställare: Kristina Lingman Autism, intellektuell funktionsnedsättning och ADHD, beslutsstöd vid remittering för utredning av vuxna, Hälso- och sjukvård Region Gävleborg Innehåll 1. Syfte och omfattning Allmänt Beslutsstöd Flödesbeskrivning utredning Sammanfattning Symtom och svårigheter, stödpunkter som talar för remittering till utredning Remittering Behov av konsultation inför remittering Plan för kommunikation och implementering Dokumentinformation Syfte och omfattning Beslutsstöd vid remittering för utredning av vuxna med frågeställning autismspektrumtillstånd, intellektuell funktionsnedsättning och ADHD. Gäller vid remittering från primärvård (PV) till vuxenpsykiatri (VUP) och till vuxenhabilitering (VUH) i Region Gävleborg. 2. Allmänt Målet är att ge stöd i beslutet om remittering för utredning: vad bör kartläggas/utredas innan remittering vilka kännetecken talar för respektive funktionsnedsättning vilken specialistverksamhet bör remissen skickas till (VUP eller VUH) 3. Beslutsstöd Sidorna 2 6. Stöd vid remittering för utredning av vuxna med Autismspektrumtillstånd (AST) Intellektuell funktionsnedsättning (IF)/ utvecklingsstörning ADHD
2 Beskrivning 2(7) 3.1. Flödesbeskrivning utredning Flöde. Utredning AST_IF vuxna Sammanfattning Före remiss för utredning av misstänkt AST, IF eller ADHD ska det först klarläggas att: 1. Personen har tydliga svårigheter att fungera i vardagen inom flera olika livsområden t.ex. skola, fritid, i relationer, i kommunikation, praktiska sysslor, ADL, ekonomi, boende. 2. Personen hade tydliga svårigheter redan under uppväxten (svårigheterna debuterade innan 18 års ålder, före 12 års ålder när det gäller ADHD). 3. Symtomen/svårigheterna (nu och i barndomen) bedöms inte i huvudsak ha berott på akuta/tillfälliga somatiska, psykiatriska eller psykosociala orsaker. Därefter fattas beslut om remiss för utredning som beroende på frågeställning (AST, IF eller ADHD) skickas till Vuxenpsykiatrin (för AST eller ADHD) eller till Vuxenhabiliteringen (för IF). Remiss_instruktion till vuxenpsykiatri Remiss_instruktion till vuxenhabilitering 3.3. Symtom och svårigheter, stödpunkter som talar för remittering till utredning Symtom som väcker misstanke om antingen AST, IF eller ADHD är tydliga, omfattande och återkommande svårigheter i vardagen, där svårigheterna beskrivs som avvikande och oroande samt har funnits sedan uppväxten (dvs. kan antas bero på en bakomliggande och stadigvarande funktionsnedsättning). Där misstanken om AST, IF eller ADHD har väckts ska nedanstående tre punkter först beläggas/utföras innan remiss för utredning:
3 Beskrivning 3(7) 1. Svårigheter i vardagen Personen har tydliga svårigheter att fungera i vardagen inom flera olika livsområden t.ex. skola, fritid, i relationer, i kommunikation, praktiska sysslor, ADL, ekonomi, boende. Förslag på frågor som kan ställas: Hur fungerar vardagen (fråga brett om samtliga livsområden)? Varierar grad och omfattning av svårigheterna? När är det svårast? Vad fungerar utan problem? Någon som känner personen väl, just nu, kan behöva hjälpa till att svara. 2. Svårigheter redan under uppväxten Personen hade tydliga svårigheter redan under uppväxten, (svårigheterna debuterade innan 18 års ålder, före 12 års ålder när det gäller ADHD. ) Förslag på frågor som kan ställas: Hur var det på förskolan? Hur var det i skolan? (Kompisar, lära sig läsa, skriva och räkna, motorik). Har utvecklingen varit annorlunda/försenad? (Vad gäller t.ex. praktiska förmågor, sociala förmågor, kognitiva förmågor, motorik). Hur har detta påverkat individens fungerade i vardagen? (I kamratrelationer, i familjen, på fritiden, i skolan och/eller på arbetet/praktiken) Har grad och omfattning av svårigheter varierat? Vilken period i livet var svårast? När har det fungerat någorlunda utan problem? För att få en bild av uppväxten kan en närstående, helst en vårdnadshavare, behöva vara behjälplig. 3. Svårigheterna är inte tillfälliga, bedöms ej ha psykiatriska eller psykosociala orsaker Symtomen/svårigheterna (nu och i barndomen) bedöms inte i huvudsak ha berott på akuta/tillfälliga somatiska, psykiatriska eller psykosociala orsaker. Undersökningar och prover som skall göras innan remittering: Somatisk status inkl. blodtryck. Värdera syn-hörsel! Noggrann anamnes (enligt ovan + somatisk anamnes) Läkemedelsanamnes Missbruksanamnes/provtagning (särskilt viktigt ADHD) Rutinprovtagning bör övervägas utifrån klinisk bild och misstanke. Tänk särskilt på thyreoidea/bristsjukdomar.
4 3.4. Remittering Beskrivning 4(7) Om misstanken kvarstår och beslut om remiss för utredning har fattats ska det göras ett försök att avgöra om den huvudsakliga frågeställningen är AST, IF eller ADHD. För utredning, av vuxna, är det i Region Gävleborg Vuxenpsykiatrin som diagnosticerar av ADHD och AST och Vuxenhabiliteringen som diagnosticerar IF. Om en av dessa verksamheter tar emot en remiss och bedömer att en den bör riktas till den andra verksamheten ska inte remissen återskickas till remittenten utan direkt vidarebefordras till den nya mottagaren. Meddelande ska då skickas till remittenten om att detta har skett. Innan remissen skrivs ska man överväga om patienten önskar, har nytta av och klarar av utredningen. Beslutet ska fattas tillsammans med patienten och ev. närstående om patienten önskar det. Inför remiss till utredning, informera patienten specifikt om - anledning/bedömning till varför remiss för utredning skickas - den specifika frågeställningen (AST, IF eller ADHD) - att sjukvården ofta ringer från dolt nummer Kom överens om en målbild med utredningen tillsammans med patienten och diskutera rimliga förväntningar om vad som kan uppnås. Remiss_instruktion vuxenpsykiatri Remiss_instruktion till vuxenhabilitering Använd nedanstående specificeringar som stöd för att rikta remissen.
5 Beskrivning 5(7) Kännetecken/hållpunkter AST (snarare än IF/ADHD) Svårigheter i sociala kontakter samt funktionsnedsättning utifrån detta, t.ex. svårigheter att etablera sig på arbetsmarknaden, saknar nära relationer. Svårigheter med mentalisering (sätta sig in i hur andra tänker/känner). Ofta udda sätt att uttrycka känslor samt icke-verbal kommunikation kan vara bristande (undvikande av/alltför intensiv ögonkontakt, mindre tydliga känsloyttringar, överdrivet formell). Beteenden följer tydliga rutiner eller upprepas. Känslighet för förändringar (svårt ställa om till nya situationer m.m.) som syns oavsett svårighetsgrad på uppgiften. Specialintressen, ofta fokus på fakta/kunskap som tar mycket tid, tycks komma i vägen för att göra andra viktiga saker ( fastnar ) är vanligt. Perceptuella avvikelser är vanliga t.ex. över- eller underkänslighet för olika sinnesintryck såsom känslig för ljus/ljud och fryser sällan. I de fall som liknar ADHD syns skillnader i form av t.ex. att vid AST finns tendens att fastna i rutiner snarare än att ha svårt att upprätthålla dem samt i sociala relationer syns vid ADHD inte samma bristande icke-verbal kommunikation Kännetecken/hållpunkter IF (snarare än AST/ADHD) Det förekommer svårigheter med inlärning och abstrakt tänkande som tydligt har försvårat, och försvårar, personens förmåga att fungera åldersadekvat Exempel på specifika svårigheter: - Att förstå och använda abstrakta symboler (som text, siffror, pengar och tid) - Att förstå samband mellan orsak-verkan, hantera mycket information samtidigt, förstå instruktioner i flera led - Att föreställa sig något man inte själv upplevt, planera sin vardag - Att bedöma och göra nyanserade jämförelser, att lösa problem - Att förstå och hantera komplexa sociala situationer, bedöma risker (Personer med IF kan ge ett naivt intryck och de har inte sällan ha en historia av att flera gånger ha blivit lurande/utnyttjade t.ex. ekonomiskt, socialt, sexuellt) I fall som liknar AST och/eller ADHD är det i första hand nivå (grad av abstraktion) i krav och förväntningar som ger svårigheter för personer med IF.
6 Beskrivning 6(7) Kännetecken/hållpunkter ADHD (snarare än AST/IF) Svårigheter med uppmärksamhet, rastlöshet och/eller impulsivitet, ex: - Uppmärksamhet svårt att hålla fokus, kan uppfattas lite disträ. Bekymmer att upprätthålla rutiner. Vardagliga aktiviteter blir ofta röriga (snarare än vid AST då tendensen mer är att fastna i rutiner/upprepa). - Rastlöshet rör sig ovanligt mycket i rummet, är yvig. Beteendemässigt t.ex. ofta en mängd olika projekt igång, känner behov av att nästan hela tiden vara aktiv. - Impulsivitet svårigheter att begränsa/bromsa beteende. T.ex. verbalt (säger ofta sådant som sedan ångras) eller i handlingar (tar snabba beslut utan att hinna tänka igenom konsekvenserna). Svårigheter bör ha förekommit i skolmiljö. Symtom måste dock uppvisas i andra miljöer också (t.ex. att det syns i nära relationer, i hemmet) och leda till nedsatt funktion inom minst 2 områden Behov av konsultation inför remittering Om det finns behov av att rådgöra med specialistvården (VUP och VUH) inför ev. remittering tas kontakt enligt punkt 3.7. i Samverkan och planering för patientens bästa, i dokument Autism och intellektuell funktionsnedsättning- samverkan mellan Primärvård, Vuxenpsykiatri och Vuxenhabilitering. Dokument-ID
7 Beskrivning 7(7) 4. Plan för kommunikation och implementering Styrgruppen för uppdraget Insatser vid autism och psykiatrisk samsjuklighet vid autismdiagnos för vuxna ansvarar för kommunikation till berörda inom respektive verksamhet. APT-material finns. Dokumentet kommuniceras vid primärvårdens dialogmöte i februari 2018 Berörda Kvalitetssamordnare sätts som extra uppföljare på dokumentet i Platina. Dokumentet publiceras på Samverkanswebben Region Gävleborg Information publiceras på Plexus Förslag på uppföljning finns i slutrapporten som överlämnas till styrgruppen. 5. Dokumentinformation Arbetsgrupp och upprättare av dokumentet Vuxenhabilitering Patrik Arvidsson, psykolog Malin Nilsson, VEC Vuxenpsykiatri Ulrika Mjöhagen, psykolog Primärvård Charlotte Agnevik Jonsson, psykoterapeut Peo Hermansson, läkare allmänmedicin HOSGSR Marie Hed Engberg, verksamhetsutvecklare Adjungerade Mats Rosengren, läkare VUP Robert Hill, VC primärvård privat
Vårdprogram Diarienr: Ej tillämpligt 1(10)
Vårdprogram Diarienr: Ej tillämpligt 1(10) Dokument ID: 09-294770 Fastställandedatum: 2018-09-18 Giltigt t.o.m.: 2019-09-18 Upprättare: Ulrika S Mjöhagen Fastställare: Göran Angergård Autism och intellektuell
Formulär Diarienr: Ej tillämpligt 1(6) Dokument ID: 09-217768 Fastställandedatum: 2017-05-19 Giltigt t.o.m.: 2019-05-19 Upprättare: Marléne M Huoman Fastställare: Kristina Lingman Remissmall utredning
Psykologansvaret för utredning av barn och unga med misstänkt intellektuell och/eller neuropsykiatrisk funktionsnedsättning Bilaga till Överenskommelse om samverkan mellan kommunerna i Jönköpings län och
Behovs- och riskanalys för behörighetstilldelning - Mall för dokumentation NN
Beslut Diarienr: Ej tillämpligt 1(5) Dokument ID: 11-307690 Fastställandedatum: 2019-08-19 Giltigt t.o.m.: 2020-08-19 Upprättare: Lisa M Knutsson Fröjd Fastställare: Göran Angergård Behovs- och riskanalys
Beskrivning Diarienr: Ej tillämpligt 1(7) Dokument ID: 06-79538 Fastställandedatum: 2018-07-20 Giltigt t.o.m.: 2019-07-20 Upprättare: Carina M Jäderberg Fastställare: Carina Jäderberg Befolkningsregister
Uppdragsdirektiv. e-remisser. UPPDRAGiL Landstinget Gävleborg
e-remisser UPPDRAGiL Landstinget Gävleborg Innehållsförteckning 1 Grundläggande information... Fel! Bokmärket är inte definierat. 1.1 Bakgrund... 3 1.2 Syfte... 3 2 Mål... 3 2.1 Uppdragsmål... 3 2.2 Effektmål...
3 års hälsobesök i team
3 års hälsobesök i team Sammanfattning av barnets första tre levnadsår och uppföljning av 2,5-års besök: t ex barnets språkutveckling, födoämnesallergi/intolerans, m.m. Alla Alla vid behov Alla vid behov
Folkhälsoutvecklare ansvarar för att informera tobaksavvänjare samt använda dokumentet vid utbildning av nya tobaksavvänjare.
Beskrivning Diarienr: Ej tillämpligt 1() Dokument ID: 0-1 Fastställandedatum: 01-0-1 Giltigt t.o.m.: 01-0-1 Upprättare: Annika H Kandén Fastställare: Göran Angergård Tobaksavvänjning - dokumentation i
Statusrapport Samverkan Primärvård Vuxenpsykiatri
Statusrapport 20170303 Samverkan Primärvård Vuxenpsykiatri Syfte/mål och summering av första delens kartläggningsprocess Övergången till andra delen i utvecklingsprocessen Syfte och mål med genomförd Workshop,
Habiliteringsutredning
Habiliteringsutredning Slutrapport Lednings- och verksamhetsstöd Division Medicin-Psykiatri Åsa Linder, projektledare Maria Lindberg, verksamhetsutvecklare Projektgrupp Kerstin Hallonqvist, division Primärvård
Intyg - vårdgivardirektiv för utfärdande. Hälso-och sjukvårdsförvaltningen
Direktiv Diarienr: Ej tillämpligt 1(5) Dokument ID: 01-145919 Fastställandedatum: 2017-09-26 Giltigt t.o.m.: 2019-09-26 Upprättare: Ulla Karin U Blom Ivarsson Fastställare: Göran Angergård Intyg - vårdgivardirektiv
Vid tecken på självmordsnära beteende skickas ingen remiss, kontakt tas direkt med BUP. Remissdatum Skyddad identitet Ja Nej.
Elevhälsans remissmall Fyll i de rubriker som ni anser vara av värde för att belysa barnets behov, mående och funktion. Alla rubriker är däremot inte tvingande. Bifogad dokumentation över eventuell extra
Västbus råd och stöd för allsidig elevutredning skolnivå Inledning Dessa riktlinjer är en bilaga till Gemensamma riktlinjer för kommunerna och regionen i Västra Götaland om samverkan avseende barn och
Protokoll från psykiatriberedningen den 14 januari 2016
1 (4) Protokoll från psykiatriberedningen, 2016-01-14 Protokoll från Västra Götalandsregionen Protokoll från psykiatriberedningen den 14 januari 2016 Tid: 09.30-14.40 Plats: Lokal Banvallen, Gullbergsvass,
4 Förslag att införa remisskrav för neuropsykiatriska utredningar HSN
4 Förslag att införa remisskrav för neuropsykiatriska utredningar HSN 2018-1311 Hälso- och sjukvårdsnämnden Hälso- och sjukvårdsförvaltningen Psykiatri Eva Bohlin 1 (4) Hälso- och sjukvårdsnämnden Förslag
Regional medicinsk riktlinje. Syfte
Regional medicinsk riktlinje Överföring av medicinsk vård från Barn- och ungdomshabiliteringen till vuxensjukvården Fastställd av Hälso- och sjukvårdsdirektören (HS 2017-00262 giltigt till maj 2019. Utarbetad
Dialogmöte Hälsoval. Gävle Söderhamn regiongavleborg.se
Dialogmöte Hälsoval Gävle 20180220 Söderhamn 20180222 Program förmiddag Inledning och presentation kl. 9.00-9.15 Presentation av HoS förvaltningens org förändring kl. 9.15-9.45 Samverkanslagen kl. 9.45-10.15
HÖK - Barn och ungas psykiska ohälsa
HÖK - Barn och ungas psykiska ohälsa Första linjens ansvar och uppgifter Förhållningssätt Så mycket som möjligt av vård och stöd till barn och ungdomar med psykisk ohälsa ska ske i första linjens vård,
Barn- och utbildningsförvaltningen RUTINER AVSEENDE MOTTAGANDE I GRUNDSÄRSKOLAN OCH GYMNASIESÄRSKOLAN - PROCESSBESKRIVNING Följande text är Ekerö kommuns tillämpning av Skolverkets allmänna råd om mottagande
Tidiga tecken på autismspektrumtillstånd
Tidiga tecken på autismspektrumtillstånd Elisabeth Nilsson Jobs leg. psykolog specialist i klinisk psykologi fil. dr Projekt Småsyskon Innehåll Introduktion till autismspektrumtillstånd (AST, ASD) Beteendeexempel