Source: http://eduso.cz/article/show?articleId=31
Timestamp: 2017-10-20 07:06:27+00:00
Document Index: 47054927

Matched Legal Cases: ['zákona č, 561', '§ 67', '§69', 'zákona č.561', '§ 18', 'zákona č. 561']

Nahrazující zkouška
Tento školní řád je vnitřním předpisem Střední odborné školy multimediální a propagační tvorby, s.r.o. , vydaný na základě zákona č, 561/2004 Sb. (školský zákon).
Veškerá činnost učitelů a žáků se řídí tímto školním řádem, pracovním řádem pro zaměstnance školy, etickým řádem pedagoga a organizačním řádem, smlouvou o podmínkách vzdělávání, příslušnými bezpečnostními předpisy a dalšími obecně závaznými právními normami. Školní řád vychází také z Listiny základních práv a svobod a úmluvy o právech dítěte. Upravuje pravidla hodnocení prospěchu a chování žáků a je závazný pro jejich pobyt
ve škole, při školou organizovaných akcích a společensky prospěšné práci, která se školou souvisí.
Škola naplňuje právo žáka na vzdělávání. Umožňuje stejný přístup ke vzdělání všem žákům, kteří splňují podmínky k přijetí ke studiu bez ohledu na národní a sociální původ, jazyk, náboženské vyznání a politické smýšlení. Ve škole není dovolena činnost žádných politických stran a hnutí a náboženských skupin, ani jejich propagace.
Výchova a vzdělávání na škole směřuje k harmonickému rozvoji žáků, k respektování spolužáků a ostatních občanů a jejich práv, k posilování úcty k člověku, mateřskému jazyku a ke kulturním hodnotám vlastní země při uznání práv a hodnot jiných národů. Vede k multikulturnímu vnímání a cítění. Jakákoliv diskriminace či šikana žáků není dovolena.
Škola poskytuje žákům přípravu pro aktivní život ve svobodné společnosti s cílem řádného uplatnění v praxi nebo dalším studiu.
na vzdělávání a školské služby podle zákona 561/2004 Sb.,
na účast ve výuce dle příslušného učebního plánu a na využívání konzultací vyučujících (v případě, že neporozuměli učivu nebo potřebují doplnit své znalosti),
na odpočinek a volný čas v době k tomu určené rozvrhem (přestávky, polední pauza),
na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání a na spravedlivé a zdůvodněné hodnocení. Na informace o průběhu vzdělávání mají v případě zletilých žáků právo také jejich zákonní zástupci, popřípadě osoby, které vůči zletilým žákům plní vyživovací povinnosti,
na slušné a důstojné zacházení se strany pedagogů a dalších pracovníků školy,
na informaci a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se vzdělávání,
na poskytnutí pomoci v případě, že se ocitnou v nesnázích,
na ochranu před fyzickým nebo psychickým násilím, nedbalým zacházením
a před sociálně patologickými jevy. Za projev šikanování se považuje přímá i nepřímá fyzická šikana (ničení majetku nebo krádež majetku oběti), přímá i nepřímá verbální
a psychická šikana včetně tzv., kyberšikany (útoků pomocí ICT – prostřednictvím mailu, SMS zpráv a internetu) Mají právo na využití preventivních programů,
které jim slouží k poskytnutí potřebné podpory ve zmíněných oblastech a zvláštní péči v odůvodněných případech (v případě jakéhokoliv druhu onemocnění, zdravotního postižení a na druhé straně v případě mimořádných schopností
a talentu),
na zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví ve škole, na smluvních pracovištích
a při akcích konaných školou,
na vyjádření vlastního názoru ve všech věcech, které se jich týkají. Svůj názor musí
ale vyjadřovat přiměřenou formou, která neodporuje zásadám slušnosti a dobrého občanského soužití. Stejným způsobem by měl být jejich názor přijat. Žáci mají právo sdělit svůj názor třídnímu učiteli, ostatním vyučujícím, výchovnému poradci, zástupci ředitele a řediteli školy,
na právo volit a být voleni do funkce předsedy třídy a jeho zástupce a do studentské rady. Volit a být voleni do školské rady, jsou-li zletilí.
Řádně a včas docházet do školy podle ustanoveného rozvrhu hodin a účastnit
se vyučování všech předmětů uvedených v učebním plánu, přicházet do školy s dostatečným časovým předstihem (minimálně 10 minut před zahájením výuky), dokládat důvody své nepřítomnosti ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem (viz čl. V).
Mít s sebou ve škole všechny učebnice a pomůcky určené rozvrhem a vyučujícím
na příslušný den (včetně předem nahlášených suplovaných hodin) a mít je připravené na hodinu. Při vstupu pedagoga do učebny a při jeho odchodu pozdraví žáci povstáním.
Dodržovat školní řád, provozní, hygienické, požární a bezpečnostní předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámení (zejména v učebnách,
ve kterých jsou zvýšené požadavky na bezpečnost je nutné dodržovat jejich řád)
a chovat se tak, aby neohrozili zdraví své ani jiných osob.
Informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání.
Neprodleně informovat zákonného zástupce o výsledcích svého studia
a sděleních školy. K tomu žáci a zákonní zástupci využívají webové rozhraní a třídní schůzky.
Při pobytu ve škole, na školních akcích i mimo školu se chovat ohleduplně,
aby nebyla ohrožena bezpečnost a zdraví a nedošlo k hmotným škodám.
Ve volných hodinách se zdržovat ve volných učebnách, na chodbách, ve školním bistru nebo na zahradě školy, všude dbát pokynů pracovníků školy a chovat se tak,
aby nebyla rušena výuka.
Udržovat pořádek a čistotu v učebnách i ostatních prostorách školy, zvláště na WC. Při odchodu z učebny uklidit své pracovní místo a jeho okolí,
po poslední vyučovací hodině v příslušné učebně také zvednout židle.
Chránit dobré jméno školy. Své chování vůči vyučujícím, spolužákům, zaměstnancům, hostům školy i na veřejnosti přizpůsobit obecným normám společenského styku. Hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky se vždy považují za hrubé porušení školního řádu.
Ve škole i na školních akcích plnit pokyny odpovědných pedagogických a ostatních pracovníků vydané v souladu se školním řádem a dalšími právními předpisy,
Zabraňovat poškozením a ztrátám na majetku školy. Řádně pečovat o přidělené učební pomůcky zejména o fotografickou multimediální techniku.
Onemocní-li žák nebo některá z osob, s nimiž žák bydlí nebo je v trvalém styku, infekční nemocí, oznámí žák nebo jeho zákonný zástupce tuto skutečnost ihned sekretariátu školy nebo třídnímu učiteli,
Hlásit vyučujícímu nebo třídnímu učiteli skutečnost, že je sám šikanován nebo byl svědkem dané situace.
Všechny úrazy vzniklé v prostorách školy a při akcích školou pořádaných hlásit vyučujícímu, třídnímu učiteli nebo sekretariátu školy.
Hlásit neprodleně všechny zjištěné závady, které mohou ohrozit bezpečnost žáků nebo poškodit majetek žáků školy a jejich zaměstnanců, vyučujícímu nebo jiným zaměstnancům školy.
Hlásit vyučujícímu nebo třídnímu učiteli každý eventuální případ ztráty, odcizení
či poškození osobního majetku či majetku školy.
Hlásit třídnímu učiteli a sekretariátu školy všechny změny ve svých osobních údajích
a údajích svých zákonných zástupců (změny adresy, telefonního čísla, zdravotní pojišťovny atd.).
Zajistit si možnost otevírání vstupních dveří pomocí vstupní karty.
Neparkovat osobní automobil nebo motocykl na dvoře školy bez souhlasu ředitele školy.
Při vyřizování svých záležitostí respektovat úřední hodiny sekretariátu školy
a konzultační hodiny vedení školy (pokud nedojde k jiné dohodě).
Povinnosti zákonných zástupců nezletilých žáků a zletilých žáků:
Zajistit, aby žáci docházeli řádně do školy a řádně se vzdělávali.
Informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na vzdělávání.
Dokládat důvody nepřítomnosti žáka ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem.
Oznamovat škole další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost žáka, a změny v těchto údajích.
Dodržovat podmínky uzavřené ve Smlouvě o podmínkách vzdělávání.
V průběhu vyučování opouštět školu (s výjimkou volných hodin, kdy školu opouští
na své vlastní riziko). V případě nutného odchodu z vyučování si vyžádají povolení třídního učitele, popř. vyučujícího následující hodiny nebo ředitele školy. Důvod uvolnění je zapsán do třídní knihy. Pokud žáci odejdou bez souhlasu třídního učitele (vyučujícího, ředitele školy), je absence neomluvená a nelze ji omluvit dodatečně.
Držet, distribuovat a užívat alkoholické či návykové látky v areálu školy a účastnit
se školního vyučování a akcí konaných školou pod vlivem těchto látek.
Kouřit v prostorách budovy a areálu školy a nejbližším okolí.
Nosit do školy věci ohrožující zdraví a život, cenné předměty, větší finanční hotovost, nosit či vodit do školy zvířata.
Poškozovat jakýmkoliv způsobem školní majetek (včetně malování „graffiti“ apod.). Za úmyslné nebo z nedbalosti poškozené věci bude školou požadována finanční náhrada nebo oprava poškozeného zařízení.
Vyklánět se a vyhazovat cokoliv z oken a otevírat okna bez souhlasu vyučujícího, manipulovat s roletami.
Bez svolení vyučujícího připojovat přístroje k elektrické síti a pracovat s nimi, manipulovat s notebooky a dalším elektrickým zařízením ve třídách, používat mobilní telefony v sobě výuky (musí být vypnuty).
Uvedené zákazy platí adekvátně i pro školní akce pořádané v mimoškolních prostorách.
Základní povinností žáka je docházet do školy pravidelně a včas podle stanovaného rozvrhu hodin.
Škola se pro žáky otevírá v 7:45, pobyt žáků ve škole mimo stanovené hodiny není dovolen, s výjimkou akcí pořádaných či schválených vedením školy. Další případné výjimky povoluje ředitel školy.
Pozdní příchod do hodiny se považuje za porušení školního řádu se sankcemi uvedenými v článku VIII. „Výchovná opatření“. O započtení pozdního příchodu
do celkové absence žáka rozhoduje vyučující daného předmětu podle konkrétního odůvodnění pozdního příchodu.
Zletilý žák nebo zákonný zástupce žáka je povinen doložit důvody nepřítomnosti žáka ve vyučování nejpozději do tří kalendářních dnů od počátku jeho nepřítomnosti třídnímu učiteli. Navštěvovat lékaře v době vyučování je možné v případě,
že to vyžaduje žákův zdravotní stav a není-li návštěva možná mimo řádné vyučování. Veškeré omluvenky se zapisují do omluvného listu žáka. Žák předloží příslušné potvrzení bezprostředně po ukončení absence (nejpozději do 48 hodin) třídnímu učiteli, jinak se jedná o neomluvenou absenci.
Ve výjimečných, individuálně stanovených případech (zejména častá nepřítomnost žáka a zanedbávání školní docházky) může třídní učitel požadovat jako součást omluvenky potvrzení ošetřujícího lékaře.
Jestliže se žák nezúčastní nejméně 5 vyučovacích dnů vyučování a jeho neúčast není omluvena, vyzve ředitel školy písemně zletilého žáka nebo zákonného zástupce nezletilého žáka, aby neprodleně doložil důvody nepřítomnosti. Žák bude jinak posuzován, jakoby vzdělání zanechal. Žák, který do 10 dnů od doručení výzvy nenastoupí nebo nedoloží důvod nepřítomnosti, se posuzuje, jakoby vzdělávání zanechal posledním dnem této lhůty. Tímto dnem přestává být žákem školy.
O ukončení vzdělávání rozhodne ředitel školy, případné odvolání žáka proti rozhodnutí ředitele řeší zřizovatel.
Na základě předchozí písemné žádosti zákonného zástupce nezletilého žáka nebo zletilého žáka, může třídní učitel z vážných osobních popř. rodinných důvodů na dobu max. pěti dnů uvolnit žáka z vyučování. Uvolnění delší než pět dnů může povolit
za stejných podmínek po vyjádření třídního učitele pouze ředitel školy. Podle tohoto odstavce může být z vyučování pouze žák, který dosahuje dobrého prospěchu, má dobré chování a nízkou absenci. Žádosti se předkládají třídnímu učiteli včas písemně, dodatečně žádost předložit nelze.
Podmínky uvolnění ze vzdělávání některého předmětu (zčásti nebo zcela) ředitelem školy jsou uvedeny v čl. VII. „Způsob hodnocení vzdělávání“.
Třídní učitel určuje na každý týden pořádkovou službu. Tato služba zabezpečuje pořádek ve třídě a připravenost učebny na vyučování, závažné nedostatky hlásí vyučujícímu. Služba na počátku každé hodiny hlásí nepřítomné žáky.
Vyučovací hodina začíná zápisem do třídní knihy.
Jestliže se vyučující nedostaví do deseti minut po zvonění k výuce, ohlásí tuto skutečnost žákovská služba zástupci ředitele školy nebo na sekretariát.
Pokud nemá třída volnou učebnu na výuku, ohlásí tuto skutečnost ještě před zahájením výuky zástupci ředitele školy.
Před odchodem z učebny služba pečlivě smaže tabuli. Sleduje změny v rozvrhu
a bezodkladně o nich informuje třídu. Ze třídy odchází poslední a zodpovídá
za pořádek ve třídě a zvednuté židle na konci vyučování v příslušné učebně.
Neplnění povinností služby zapisuje vyučující do třídní knihy.
Podmínky a způsoby hodnocení výsledků vzdělávání žáků v jednotlivých vyučovacích předmětech jsou stanoveny v souladu § 67 a §69 zákona č.561/2004 Sb. (školský zákon) a vyhláškou MŠMT ČR o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři č.13/2005 Sb.
Doklady o vzdělávání
a) Každé pololetí se žákovi vydává vysvědčení. Za první pololetí se žákovi místo vysvědčení vydává výpis vysvědčení, který obsahuje údaje shodné s oficiálním tiskopisem vysvědčení.
b) Opis vysvědčení bude vydán osobě, již byl vydán prvopis, nebo jejímu zákonnému zástupci. Opis se vydává jako kopie předloženého prvopisu a opatřuje se otiskem razítka, jménem, příjmením a podpisem osoby, která opis vystavila, a datem vydání opisu.
c) Stejnopis bude vydán osobě, jíž byl vydán prvopis, nebo jejímu zákonnému zástupci. Stejnopis bude vyhodnocen na příslušném tiskopisu platném v době vydání prvopisu.
Uvádění výsledků vzdělávání studenta na vysvědčení
a) Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných předmětech stanovené školním vzdělávacím programem se na vysvědčení hodnotí těmito stupni prospěchu:
Žák má trvalé znalosti. Nepatrné chyby se objevují zřídka a žák je sám bez upozornění opraví. Písemný i ústní projev je plynulý a logicky uspořádaný. Žák je schopen samostatné a tvořivé práce.
Žák má trvalé znalosti. Nepodstatné chyby se projevují častěji, žák je dokáže sám opravit. Ústní i písemný projev je logicky uspořádaný. Žák dokáže samostatně v předmětu pracovat.
Žák má trvalé znalosti. Chyby dokáže po upozornění samostatně opravit. Ústní projev postrádá plynulost a logickou uspořádanost. Žák rozumí učební látce, nedokáže však samostatně a tvořivě pracovat.
Žák má základní znalosti dostačující k pochopení dalšího navazujícího učiva. V projevu ústním i písemném se objevu chyby, které je s pomocí učitele schopen opravit. Není schopen samostatné práce.
Znalosti žáka nepostačují k pochopení dalšího učiva. V ústním i písemném projevu se objevují chyby, které ani po upozornění není schopen opravit. Nedokáže samostatně pracovat.
Výsledná klasifikace není průměrem známek za příslušné klasifikační období, ale zahrnuje všechny oblasti, které jsou předmětem klasifikace (ústní zkoušky žáka, jeho práce v hodině, hodnocení jeho písemných prací v hodině, hodnocení domácích, seminárních a klauzurních prací). Zásadním kritériem pro hodnocení je skutečnost, zda a do jaké míry žák předepsaná a znalostní kritéria ve stanoveném termínu zvládnul nebo nezvládnul.
Udělení prvního stupně z chování je v kompetenci třídního učitele a ředitele školy.
Udělení sníženého stupně z chování 2 (uspokojivé) je v kompetenci třídního učitele a ředitele školy.
Udělení 3. stupně z chování je v kompetenci ředitele školy, který tak zpravidla učiní na doporučení pedagogické rady.
Celkové hodnocení žáka na vysvědčení
Průměrný prospěch povinných předmětů není horší než 1,5 a klasifikace žádného povinného předmětu není horší než 2,0.
Není-li klasifikace v některém povinném předmětu vyjádřena stupněm nedostatečný (5).
Je-li klasifikace v některém povinném předmětu vyjádřena stupněm nedostatečný (5).
b) Škola převede slovní hodnocení do klasifikace nebo klasifikaci do slovního hodnocení v případě přestupu žáka na školu, která hodnotí odlišným způsobem, a to na žádost této školy, zletilého žáka nebo zákonného zástupce nezletilého žáka.
c) O hodnocení žáka rozhoduje vždy vyučující příslušného předmětu. Žák je klasifikován z předmětu, jestliže splní v určeném termínu veškeré náležitosti (ústní a písemné zkoušky, domácí, seminární a klauzurní práce), které jsou nutné pro jeho hodnocení.
d) Žák, který z důvodu časté krátkodobé absence nemůže být hodnocen nebo včas neodevzdal zadané práce v povinných předmětech, bude z tohoto předmětu hodnocen až po složení komisionálních zkoušek v termínu určením ředitelem školy. Žák, který se ke zkouškám bez omluvy nedostaví, je hodnocen prospěchem nedostatečným. Nedostatečný prospěch při hodnocení neklasifikovaného žáka nevylučuje možnost žáka vykovat opravnou zkoušku.
e) Ředitel školy může ze závažných důvodů, zejména zdravotních, na základě žádosti uvolnit žáka na žádost zcela nebo zčásti z vyučování některého předmětu, žáka se zdravotním postižením může také uvolnit z provádění určitých činností, popřípadě rozhodnout, že tento žák nebude v některých předmětech hodnocen. Žák nemůže být uvolněn z předmětu rozhodujícího pro odborné zaměření absolventa. Z předmětu Tělesná výchova žáka ředitel školy uvolní na základě písemného doporučení praktického nebo odborného lékaře. Žák není z předmětu, ze kterého byl uvolněn, hodnocen.
a) Má-li zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka pochybnosti o správnosti hodnocení na konci prvního nebo druhého pololetí, může do 3 pracovních dnů od dne, kdy se hodnocení prokazatelně dozvěděl, nejpozději však do 3 pracovních dnů od vydání vysvědčení, požádat ředitele školy o komisionální přezkoušení.
b) Komisionální přezkoušení se koná nejpozději do 14 dnů od doručení žádosti nebo v termínu dohodnutém se zletilým žákem nebo zákonný zástupcem nezletilého žáka.
Postup do vyššího ročníku
a) Do vyššího ročníku postupuje žák, který na konci druhého pololetí příslušného ročníku prospěl ze všech povinných předmětů stanovených školním vzdělávacím programem, s výjimkou předmětů, z nichž se žák nehodnotí. Hodnocení žáka v odborném předmětu, který stanoví rámcový vzdělávací program v oboru Multimediální tvorba, se uskutečňuje po vykonání komisionální zkoušky.
b) Nelze-li žáka hodnotit na konci prvního pololetí, bude mu určen ředitelem školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za první pololetí bylo provedeno nejpozději do dvou měsíců po skončení prvního pololetí. Není-li možné žáka hodnotit ani v náhradním termínu, žák se z prvního pololetí nehodnotí.
c) Nelze-li žáka hodnotit na konci druhého pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za druhé pololetí bylo provedeno nejpozději do konce září následujícího školního roku. Do doby hodnocení navštěvuje žák nejbližší vyšší ročník. Není-li žák hodnocen ani v tomto termínu, neprospěl.
d) Žák, který na konci druhého pololetí neprospěl nejvýše ze dvou povinných předmětů, koná z těchto předmětů opravnou zkoušku, a to nejpozději do konce příslušného školního roku v termínu stanoveném ředitelem školy. Opravné zkoušky jsou vždy komisionální.
e) Žák, který nevykoná opravnou zkoušku úspěšně nebo se k jejímu konání nedostaví, neprospěl. Ze závažných důvodů může ředitel školy žákovi stanovit náhradní termín opravné zkoušky nejpozději do konce září následujícího školního roku.
f) V případě, že je žák hodnocen nedostatečně z více než dvou předmětů, opakuje ročník, pokud je mu opakování povoleno.
a) Za vzorné chování a plnění povinností, reprezentaci školy či obecně prospěšnou činnost mimo školu může být udělena:
Tyto pochvaly mohou být spojeny s finanční odměnou, jejíž výší stanoví zřizovatel školy.
Za výborné výsledky při studiu bude žákovi sníženo školné podle Smlouvy o podmínkách vzdělávání.
b) Proviní-li se žák proti školnímu řádu, bude mu podle závažnosti provinění uděleno:
Druhý stupeň z chování (na konci klasifikačního období)
Třetí stupeň z chování (na konci klasifikačního období)
Podmínečné vyloučení (s udáním délky trvání)
Tato kázeňská opatření jsou spojena s finanční sankcí (viz sazebník školného, který je součástí Smlouvy o podmínkách vzdělávání).
Povinností třídního učitele je o výchovných opatřeních informovat zákonného zástupce žáka.
Žákovi se v průběhu vzdělávání umožňuje opakování ročníku, přestup, přerušení a zanechání vzdělávání, přestup do jiné školy, změna oboru vzdělávání, opakování ročníku a uznání předchozího vzdělávání.
O všech změnách rozhoduje ředitel školy na základě písemné žádosti žáka. Součástí žádosti nezletilého žáka musí být i souhlas jeho zákonného zástupce.
a) Zanechání vzdělávání je povinen oznámit žák nebo jeho zákonný zástupce vedení školy písemnou formou.
b) Přestup žáka je možný pouze po ukončení vzdělávacího cyklu, aby bylo možno vystavit doklad o ukončení vzdělání. Povolení přestupu je vázáno na případné rozdílové zkoušky.
c) Ředitel školy může umožnit žákovi přerušení vzdělávání, a to na dobu nejvýše dvou let.
Po dobu přerušení vzdělávání není žák žákem školy. Ředitel školy na žádost žáka ukončí přerušení vzdělávání před uplynutím stanovené doby přerušení, nebrání-li v tom závažné důvody.
d) Změna školního vzdělávacího programu žáka je vázána na pravidla daná rámcovým vzdělávacím programem školy.
e) Ředitel školy může žákovi povolit opakování ročníku po posouzení jeho dosavadních studijních výsledků a důvodů uvedených v žádosti.
Pravidla pro studium podle individuálního vzdělávacího plánu
Na základě § 18 zákona č. 561/2004 Sb. Školského zákona jsou stanovena následující pravidla pro povolování IVP:
IVP povoluje ředitel školy na základě písemné žádosti zákonného zástupce nezletilého žáka, případně žádosti zletilého žáka:
žákům, kteří dosahují trvale vynikajících sportovních výsledků (žádost musí obsahovat stanovisko sportovního oddílu),
žákům se speciálnímu vzdělávacími potřebami (žádost musí obsahovat doporučení školského zařízení),
žákům s mimořádným nadáním,
žákům dlouhodobě nemocným, příp. žákyním z důvodu těhotenství
a mateřství (žádost musí obsahovat doporučení lékaře),
žákům z jiných závažných důvodů
k žádosti je nutno doložit vyjádření třídního učitele,
na přiznání vzdělávání podle IVP nemá žák nárok. IVP povoluje ředitel školy
na období jednoho školního roku. Zpravidla se nepovoluje v 1. ročníku studia
a v uměleckých zaměřeních,
vzdělávání podle IVP je s okamžitou platností zrušeno, pokud žák neplní stanovené podmínky individuálního vzdělávání, zanedbává studijní povinnosti nebo závažným způsobem poruší ustanovení školního řádu. Vzdělávání podle IVP sportovců také zaniká, změní-li se podstatné podmínky jejich sportovní činnosti (zanechání aktivní činnosti, vyřazení z kádru apod.),
IVP vypracuje žákovi vyučující po dohodě se zástupcem ředitele školy. IVP obsahuje pro každý předmět úkoly a termíny ústních a písemných zkoušek,
žák je povinen kromě plnění všech úkolů a zkoušek absolvovat v každém předmětu nejméně dvě konzultace s vyučujícím za každé čtvrtletí,
žák je povinen bezodkladně informovat vedení školy o změně podmínek, za kterých byl IVP přiznán.
Školné je stanovené motivačně dle dosaženého studijního průměru, aby podporovalo snahu žáka o dosažení co nejlepší studijních výsledků.
První splátka je u žáků 1. ročníku splatná do 15ti dnů od podpisu smlouvy, druhá splátka je pak splatná jednorázově do 10. února daného školního roku (po výpočtu studijního průměru za první pololetí).
Školné je u žáků 2., 3., a 4. ročníku splatné jednorázově do 15. července daného školního roku (po výpočtu studijního průměru za uplynulý školní rok) v hotovosti
na sekretariátu školy nebo bez hotovostně na účet školy.
Jednatel společnosti může na základě písemné žádosti (zákonného zástupce) rozhodnout o pravidelných splátkách školného, které však musí být uhrazeny nejdéle do konce dubna příslušného školního roku.
Bližší podrobnosti jsou uvedeny ve Smlouvě o podmínkách vzdělávání ve střední soukromé škole a tabulce školného, která je její součástí.
Školní řád nabývá účinností dnem 1.9.2015
Praha, dne 1. září 2015
Mgr. Ing. Jiří Smejkal, Ph.D.
ředitel školy a jednatel společnosti