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Timestamp: 2020-02-17 12:24:23
Document Index: 204760146

Matched Legal Cases: ['ARTÍCULO 14', 'artículo 14', 'artículo 2', 'artículo 62', 'artículo 85', 'artículo 57', 'artículo 2']

﻿ DECRETO 981 DE JUNIO 9 DE 2017
DECRETO 981 DE 09 DE JUNIO DE 2017
CONTENIDO:EDUCACIÓN EN TERRITORIOS INDÍGENAS. DECRETO 123 DE 2016. SE ESTABLECE LA REMUNERACIÓN DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS ETNOEDUCADORES DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES QUE ATIENDAN POBLACIÓN INDÍGENA EN TERRITORIOS INDÍGENAS, EN LOS ORDENES DE PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA. DEROGA EL DECRETO 121 DE 2016.
VIGENCIA:DEROGADO POR EL DECRETO 319 DE 2018 ARTÍCULO 14 DEL DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE LA FUNCIÓN PÚBLICA.
(Nota: Derogado por el Decreto 319 de 2018 artículo 14 del Departamento Administrativo de la Función Pública)
Bachiller u otro tipo de formación 1.183.375
Normalista superior o tecnólogo en educación 1.405.442
Licenciado o profesional no licenciado 1.768.850
Licenciado o profesional no licenciado con posgrado 1.922.618
PAR. 1º—Las asignaciones básicas señaladas en el presente artículo, incorporan los valores de la bonificación reconocida en el numeral 5 del artículo 2º del Decreto 123 de 2016.
PAR. 2º—Los servidores públicos etnoeducadores docentes y directivos docentes que atiendan población indígena en territorios indígenas, en los niveles de preescolar, básica y media, mantendrán la clasificación asignada en aplicación del Decreto 1004 de 2013, mientras mantengan su vinculación en la planta de personal docente y directivo docente oficial y se adopte el Sistema Educativo Indígena propio. Entre tanto, las remuneraciones que establece el presente artículo solo serán reajustadas por el decreto que anualmente expide el Gobierno Nacional para establecer la remuneración de estos servidores.
ART. 2º—Tipo de nombramiento. De conformidad con lo ordenado por la Corte Constitucional en la Sentencia T-871 de 2013, y mientras se expide el estatuto docente para etnoeducadores, los requisitos aplicables para la designación de este personal serán los establecidos en el artículo 62 de la Ley 115 de 1994, esto es: (i) una selección concertada entre las autoridades competentes y los grupos étnicos, (ii) una preferencia de los miembros de las comunidades que se encuentran radicados en ellas, (iii) acreditación de formación en etnoeducación y (iv) conocimientos básicos del respectivo grupo étnico, especialmente de la lengua materna además de castellano.
ART. 3º—Asignación adicional para directivos docentes. A partir del 1º de enero de 2017, los servidores públicos etnoeducadores que atiendan población indígena en territorios indígenas en los niveles de preescolar, básica y media, y que desempeñen uno de los cargos directivos docentes que se enumeran a continuación, percibirán una asignación mensual adicional, así:
Tratándose de rectores o directores rurales de instituciones educativas que atiendan población indígena en territorios indígenas y que presten el servicio público educativo en Jornada Única en al menos el sesenta por ciento (60%) de los estudiantes matriculados en sus instituciones, de acuerdo con lo establecido en el artículo 85 de la Ley 115 de 1994, modificado por el artículo 57 de la Ley 1753 de 2015, y en concordancia con la reglamentación y los lineamientos que al efecto expida el Ministerio de Educación Nacional, percibirá un reconocimiento adicional del veinticinco por ciento (25%) de su asignación básica mensual.
PAR.—El rector o director rural que acredite los requisitos para percibir la asignación adicional por jornada única, no podrá percibir el reconocimiento adicional por número de jornadas de que trata el primer inciso de este artículo, a menos de que este último sea de mayor valor, caso en el cual dicha asignación adicional será la que se reconozca.
ART. 5º—Reconocimiento adicional por gestión. El rector que labora en institución educativa que atienda población indígena en territorios indígenas, y que durante el año 2017 cumpla con el indicador de gestión, tanto en el componente de permanencia como en el de calidad, y reporte oportunamente la información en el Simat o a la secretaría de educación respectiva, en el modo que esta determine si no cuenta con dicho sistema, recibirá un reconocimiento adicional equivalente a su última asignación básica mensual que devengó al final del año lectivo, el cual no constituye factor salarial.
El director rural que labora en institución educativa que atienda población indígena en territorios indígenas, y que durante el año 2017 cumpla con el componente de permanencia y reporte oportunamente la información en el Simat o a la secretaría de educación respectiva en el modo que esta determine si no cuenta con este sistema, recibirá un reconocimiento adicional equivalente a su última asignación básica mensual que devengó al final del año lectivo, el cual no constituye factor salarial.
PAR. 1º—Para los efectos de este artículo, el componente de calidad será medido así: para los establecimientos educativos que se encuentren en las categorías B - C - D en la clasificación del examen de Estado aplicado por el Icfes deberán mejorar en esta clasificación en relación con el año inmediatamente anterior; y para los establecimientos educativos que se encuentren en las categorías A y A+ de la clasificación del examen de Estado aplicado por el Icfes, deberán mantener o mejorar dicha clasificación con relación al año inmediatamente anterior, de acuerdo con la clasificación de establecimientos educativos proferida por el Icfes. El componente de permanencia será medido así: el porcentaje de deserción intra-anual del establecimiento educativo no podrá ser superior al tres por ciento (3%).
ART. 7º—Auxilio de transporte. El servidor público etnoeducador de tiempo completo que desempeñe uno de los cargos docentes y directivos docentes a que se refiere el presente decreto, que devengue una asignación básica mensual igual o inferior a dos (2) veces el salario mínimo mensual legal vigente, percibirá un auxilio de transporte durante los meses de labor académica, reconocido en la forma y cuantía establecidas por las normas aplicables a los empleados públicos del orden nacional. Este auxilio solo se reconocerá durante el tiempo en que realmente preste sus servicios en el respectivo mes.
ART. 8º—Prima de alimentación. A partir del 1º de enero de 2017, fíjase la prima de alimentación en la suma mensual de cincuenta y siete mil doscientos cincuenta y cinco pesos ($57.255) moneda corriente, para el personal docente o directivo docente que devengue hasta una asignación básica mensual de un millón setecientos cuarenta y tres mil setecientos setenta y tres pesos ($1.743.773) moneda corriente y solo por el tiempo en que devengue hasta esta suma.
ART. 10.—Valor hora extra. A partir del 1º de enero de 2017 el valor de la hora extra de sesenta (60) minutos es el que se fija a continuación, dependiendo del título acreditado o asimilado:
Bachiller u otro tipo de formación 7.589
Normalista superior o tecnólogo en educación 8.445
Licenciado o profesional no licenciado 11.335
Licenciado o profesional no licenciado con posgrado 11.553
ART. 17.—Vigencia. El presente decreto rige a partir de la fecha de su publicación, deroga los Decretos 121 y 123 de 2016, en especial el numeral 5 del artículo 2º y surte efectos fiscales a partir del 1º de enero de 2017.