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Timestamp: 2018-09-21 06:39:13
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Matched Legal Cases: ['artículo 148', 'artículo 7', 'artículo 2', 'artículo 42', 'artículo 2', 'artículo 7', 'artículo 10', 'artículo 2', 'artículo 2', 'artículo 42', 'artículo 42']

﻿ RESOLUCIÓN 921 DE 1998
RESOLUCIÓN 921 DE 11 DE MARZO DE 1998
CONTENIDO:EDUCADORES. SE ESTABLECEN CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS GENERALES PARA LA ACEPTACIÓN Y EVALUACIÓN DE OBRAS DIDÁCTICAS, PEDAGÓGICAS, TÉCNICAS, TECNOLÓGICAS O CIENTÍFICAS, ESCRITAS POR DOCENTES ESCALAFONADOS PARA EFECTOS DE RECONOCIMIENTO DE AÑOS DE SERVICIO O PARA ASCENSO EN EL ESCALAFÓN NACIONAL DOCENTE.
REVISTA LEGISLACIÓN ECONÓMICA N°:1092 DE ABRIL 15 DE 1998, PG. 670
DIARIO OFICIAL N°:43297 DE MAYO 12 DE 1998
RESOLUCIÓN 921 DE 1998
“Por la cual se establecen criterios y procedimientos generales para la aceptación y evaluación de obras didácticas, pedagógicas, técnicas, tecnológicas o científicas, escritas por docentes escalafonados para efectos de reconocimiento de años de servicio o para ascenso en el escalafón nacional docente”.
en ejercicio de sus facultades legales, en especial de las conferidas por el artículo 148o (sic) de la Ley 115 de 1994, el artículo 7º del Decreto-Ley 1953 de 1994, el artículo 2º del Decreto 897 de 1981 y los artículos 3º y 5º del Decreto 385 de 1998,
ART. 1º—La aceptación y la evaluación de las obras didácticas, técnicas o científicas que presenten los docentes escalafonados para efectos del reconocimiento de años de servicio, según lo dispuesto en el artículo 42 del Decreto-Ley 2277 de 1979, la efectuarán los departamentos o distritos, o el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, Icfes para el caso de obras que hagan referencia a los campos de acción de la educación superior, de acuerdo con lo establecido en el Decreto 385 de 1998 y lo dispuesto en la presente resolución.
Igualmente, y de conformidad con lo dispuesto en el artículo 2º del Decreto 897 de 1981, en armonía con el artículo 7º del Decreto-Ley 1953 de 1994, las mencionadas entidades territoriales o el Icfes, según sea el caso, aceptarán y evaluarán las obras de carácter científico, pedagógico o técnico que presenten los docentes escalafonados, para poder satisfacer el requisito previsto en el artículo 10 del Decreto-Ley 2277 de 1979, de ascenso al grado 14 del escalafón nacional docente.
ART. 2º—La aceptación y la evaluación de las obras de que trata la presente resolución, es un proceso de apreciación, verificación, valoración, estimación y emisión de un concepto, sobre los siguientes aspectos básicos, la orientación general de la obra, su adecuación a las necesidades de mejoramiento del proceso educativo, la aplicación de métodos científicos en su diseño y desarrollo, su calidad idiomática, su organización y coherencia y sus aspectos técnicos y gráficos.
ART. 3º—Para que un texto o libro escrito por docente escalafonado pueda ser aceptado como obra didáctica, pedagógica, técnica, tecnológica o científica, para los efectos dispuestos con el Decreto 385 de 1998, o para satisfacer el requisito de ascenso al grado 14 del escalafón nacional docente, deberá inscribirse dentro de los conceptos establecidos en el artículo 2º del mencionado decreto, contener una fundamentación, un propósito, un desarrollo y una propuesta y ser presentado atendiendo como mínimo, normas técnicas de documentación.
ART. 4º—Toda obra escrita que presenten docentes escalafonados con el objeto de obtener la aceptación y evaluación de la misma, para reconocimiento de años de servicio o para ascenso al grado 14 del escalafón, deberá contener, al menos, las siguientes características:
1. Ser el resultado de un esfuerzo personal; producto de la experiencia profesional, de la innovación pedagógica, del conocimiento, de la imaginación, de la creatividad, del ingenio, de la investigación o, del espíritu analítico y crítico del docente. Estar, además, acorde con los avances científicos, tecnológicos y pedagógicos, y contener aportes que contribuyan al mejoramiento de la educación.
2. Tener solidez conceptual e investigativa y expresar con claridad y objetividad, las características de la población a la cual va dirigida.
3. Estar estructurada de manera coherente y guardar lógica, unidad y secuencialidad, según el área del conocimiento o la formación que la obra pretenda desarrollar.
4. Expresar los contenidos en términos claros y precisos, utilizando un lenguaje directo libre de redundancias, observando cuidadosamente la sintaxis y la propiedad; el buen uso del vocabulario y su adecuación a la capacidad de comprensión de los usuarios a quienes van dirigidos.
5. Presentar estética y didácticamente, láminas, gráficas y otras ilustraciones, cuando la obra las requiera, de modo tal que contribuyan a lograr los propósitos de la misma.
6. Utilizar técnicas de diagramación y presentación que permitan la racionalización y organización de los contenidos. A la vez, recoger y citar sin alteraciones las fuentes originales, como un apoyo a la temática tratada.
7. Contener una temática enmarcada dentro de los conceptos de obras, establecidos en el artículo 2º del Decreto 385 de 1998.
ART. 5º—No podrán ser aceptadas como obras para los efectos dispuestos en la presente resolución, las siguientes:
1. Las que hayan sido validadas como requisito para optar un grado o título en un programa académico de la educación superior, tales como tesis y monografías.
2. Los proyectos educativos institucionales, por tratarse de una construcción colectiva y obligatoria del establecimiento educativo.
3. Los trabajos escritos derivados del desarrollo de proyectos pedagógicos presentados como producto de programas de formación permanente o en servicio.
4. Las investigaciones aprobadas y financiadas por los departamentos y distritos, de conformidad con lo dispuesto en el capítulo III del Decreto 709 de 1996.
5. Las producidas y/o publicadas con el patrocinio o financiación de entidades del Estado.
6. Las que sólo constituyan simples recopilaciones de textos, diccionarios, obras de referencia, normas, biografías, citas, glosarios o similares, exceptuándose las investigaciones relacionadas con el estatuto del arte sobre algún tema o problema educativo y aplique una metodología reconocida para este tipo de estudios.
7. Las que hayan sido anteriormente consideradas y aceptadas para efectos de reconocimiento de años de servicios o ascensos en el escalafón docente.
PAR.—Igualmente, no podrán ser aceptadas ni evaluadas como obras para efectos del reconocimiento dispuesto en el artículo 42 del Decreto-Ley 2277 de 1979 o para ascenso al grado 14 del escalafón, aquéllas en las que se compruebe plagio total o parcial o que la misma no haya sido escrita por el docente o docentes que registraron la obra, sin perjuicio de la iniciación de las acciones disciplinarias y judiciales a que dé lugar.
ART. 6º—El docente escalafonado deberá registrar la obra en la Secretaría de Educación Departamental o Distrital de la respectiva jurisdicción o en el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, Icfes, según sea el caso, y entregar tres (3) ejemplares debidamente empastados y acompañados de los siguientes documentos:
1. Carta de solicitud de evaluación de la obra, con la especificación precisa de si se presenta para acceder al reconocimiento de años de servicio o para ascenso al grado 14 del escalafón nacional docente.
2. Certificado de registro de autoría de la obra, expedido por la dirección nacional de derechos de autor del Ministerio del Interior.
3. Certificado de clasificación del educador en donde conste el grado de escalafón en el que se encuentra al momento de presentar la solicitud.
PAR.—Las obras podrán ser entregadas personalmente o a través de otra persona debidamente autorizada o remitidas por correo certificado, según las fechas que determine la respectiva entidad territorial o el Icfes.
ART. 7º—Cada secretaría de educación departamental o distrital conformará un comité evaluador de obras, integrado por tres (3) miembros entre quienes necesariamente deberá estar un representante del comité de capacitación de docentes del respectivo departamento o distrito.
Para el efecto, se expedirá el correspondiente reglamento territorial que fije, entre otros aspectos, su composición, los mecanismos de designación y el perfil de sus miembros, el período en que actuarán como tales, su reelección, la frecuencia de las sesiones, la integración de quórum, la sede de funcionamiento y las demás disposiciones sobre su organización interna.
ART. 8º—Son funciones generales del comité evaluador de obras, las siguientes:
1. Designar los evaluadores de las obras y definir sus funciones, atendiendo el carácter y la naturaleza de las mismas.
2. Emitir el concepto sobre las obras, teniendo en cuenta las valoraciones realizadas por los evaluadores designados.
3. Definir mecanismos para la organización y actualización del registro de obras presentadas y evaluadas.
4. Definir criterios específicos para el seguimiento y control del proceso de evaluación de las obras y vigilar el cumplimiento de las mismas.
5. Atender las reclamaciones que se presenten en relación con el proceso de evaluación de obras.
6. Brindar en la respectiva jurisdicción, las orientaciones que sean necesarias, para lograr calidad científica y pedagógica de las obras.
7. Organizar una base de datos sistematizada sobre las obras registradas y evaluadas.
ART. 9º—La obra didáctica, pedagógica, técnica, tecnológica o científica que cumpla a cabalidad con los requisitos, características y demás formalidades establecidas en el Decreto 385 de 1998 y en esta resolución, será aceptada como válida para efectos del reconocimiento de años de servicio de que trata el artículo 42 del Decreto-Ley 2277 de 1979 o para satisfacer el requisito de ascenso al grado 14 del escalafón nacional docente, según sea el caso.
Dicha aceptación deberá ser expresada en una certificación expedida por el secretario de educación departamental o distrital, o quien haga sus veces, o por el Icfes, en la que se especifique si se otorga para efectos del reconocimiento de años de servicio o para acreditar como requisito para ascenso en el grado 14 del escalafón nacional docente.
PAR. 1º—Si como resultado de la evaluación de la obra, se encuentran deficiencias, susceptibles de ser mejoradas, se podrá solicitar a los autores, que dentro de los plazos y condiciones que determine el comité evaluador de obras o el lcfes, efectúen los ajustes pertinentes.
PAR. 2º—Las obras evaluadas pero no aprobadas definitivamente, serán devueltas a sus autores con mención de las causales que determinaron tal decisión, conservando la respectiva secretaría de educación departamental o distrital o el Icfes, una copia de la misma, para efectos de control.
ART. 10.—El Ministerio de Educación Nacional dará apoyo técnico a las entidades territoriales e impartirá orientaciones mediante directivas y circulares, para el cabal cumplimiento de las disposiciones de la presente norma.
ART. 11.—La presente resolución rige a partir de su publicación y deroga las disposiciones que le sean contrarias.