Source: http://www.anwalt24.de/rund-ums-recht/Paragraph_4_NSchG_Inklusive_Schule-d173129,5.html
Timestamp: 2016-10-26 16:10:42
Document Index: 264734622

Matched Legal Cases: ['§ 4', '§ 4', '§ 4', '§ 5', '§ 6', '§ 7', '§ 8', '§ 9', '§ 10', '§ 10', '§ 11', '§ 12', '§ 12', '§ 12', '§ 13', '§ 14', '§ 15', '§ 16', '§ 17', '§ 18', '§ 18', '§ 19', '§ 20', '§ 197', '§ 4', '§ 4', '§ 59', '§ 3', '§ 5']

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§ 4 NSchG, Inklusive Schule Suche
Niedersächsisches Schulgesetz (NSchG) Landesrecht Niedersachsen…§ 4 NSchG, Inklusive Schule§ 5 NSchG, Gliederung des Schulwesens§ 6 NSchG, Grundschule§ 7 NSchG (weggefallen)§ 8 NSchG, Abschlüsse im Sekundarbereich I§ 9 NSchG, Hauptschule§ 10 NSchG, Realschule§ 10a NSchG, Oberschule§ 11 NSchG, Gymnasium§ 12 NSchG, Gesamtschule§ 12a NSchG (weggefallen)§ 12b NSchG (weggefallen)§ 13 NSchG, Abendgymnasium und Kolleg§ 14 NSchG, Förderschule§ 15 NSchG, Berufsschule§ 16 NSchG, Berufsfachschule§ 17 NSchG, Berufseinstiegsschule§ 18 NSchG, Fachoberschule§ 18a NSchG, Berufsoberschule§ 19 NSchG, Berufliches Gymnasium§ 20 NSchG, Fachschule…§ 197 NSchG, Inkrafttreten
§ 4 NSchG, Inklusive Schule
§ 4 NSchGNiedersächsisches Schulgesetz (NSchG)Landesrecht NiedersachsenErster Teil – Allgemeine VorschriftenTitel: Niedersächsisches Schulgesetz (NSchG)Normgeber: NiedersachsenAmtliche Abkürzung: NSchGGliederungs-Nr.: 22410010000000Normtyp: Gesetz(1) Die öffentlichen Schulen ermöglichen allen Schülerinnen und Schülern einen barrierefreien und gleichberechtigten Zugang und sind damit inklusive Schulen. Welche Schulform die Schülerinnen und Schüler besuchen, entscheiden die Erziehungsberechtigten (§ 59 Abs. 1 Satz 1).(2) In den öffentlichen Schulen werden Schülerinnen und Schüler mit und ohne Behinderung gemeinsam erzogen und unterrichtet. Schülerinnen und Schüler, die wegen einer bestehenden oder drohenden Behinderung auf sonderpädagogische Unterstützung angewiesen sind, werden durch wirksame individuell angepasste Maßnahmen unterstützt; die Leistungsanforderungen können von denen der besuchten Schule abweichen. Ein Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung kann in den Förderschwerpunkten Lernen, emotionale und soziale Entwicklung, Sprache, geistige Entwicklung, körperliche und motorische Entwicklung, Sehen und Hören festgestellt werden. § 3 NSchG, Freiheit des Bekenntnisses und der Weltanschauung§ 5 NSchG, Gliederung des Schulwesens