Source: http://docplayer.cz/2546129-Organizacni-rad-skoly.html
Timestamp: 2018-06-23 08:41:33+00:00
Document Index: 8051839

Matched Legal Cases: ['zákona č. 262', 'zákona č. 561', 'zákona č. 250', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561']

Klára Pavlína Dvořáková
1 Základní škola Zlín, Křiby 4788, příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 1. ORGANIZAČNÍ ŘÁD Č. j.: 011/2015 A A10 Vypracoval: Schválil: Pedagogická rada projednala dne Směrnice nabývá platnosti ode dne: Mgr. Zdeněk Mikoška, ředitel školy Mgr. Zdeněk Mikoška, ředitel školy Směrnice nabývá účinnosti ode dne: Změny ve směrnici jsou prováděny formou číslovaných písemných dodatků, které tvoří součást tohoto předpisu. Obecná ustanovení Na základě ustanovení 305 odst. 1 zákona č. 262/2006 Sb. zákoníku práce v platném znění vydávám jako statutární orgán školy tento vnitřní předpis. Část I. Všeobecná ustanovení Článek 1 Působnost a zásady směrnice Tento organizační řád stanoví organizační strukturu organizace, zásady řízení, kompetence a z toho vyplývajících práva, povinnosti a odpovědnost zaměstnanců organizace, specifikuje základní úkoly, které jsou pro zařízení stanoveny ve zřizovací listině, stanoví řídicí vazby v zařízení formou organizačního schématu, stanoví vzájemné vztahy podřízenosti a nadřízenosti a stanovuje systém organizace řízení, tj. řídících úrovní, poradních orgánů a podíl zaměstnanců na řízení. Zásady organizačního řádu: - musí být vydán písemně, - nesmí být vydán v rozporu s právními předpisy, - nesmí být vydán se zpětnou účinností, - vzniká na dobu neurčitou, Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 1 z počtu 32
2 - je závazný pro všechny zaměstnance organizace, - ředitel školy je povinen seznámit zaměstnance s vydáním, změnou nebo zrušením tohoto řádu nejpozději do 15 dnů, - řád musí být přístupný všem zaměstnancům. Úvodní ustanovení 1. Organizační řád Základní školy Zlín, Křiby 4788, příspěvkové organizace upravuje organizační strukturu a řízení, formy a metody práce školy, práva a povinnosti pracovníků školy. 2. Organizační řád je základní normou školy jako organizace ve smyslu Zákoníku práce (dále jen ZP). 3. Organizační řád školy zabezpečuje realizaci především školského zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění a jeho prováděcích předpisů. Článek 2 Postavení a poslání školy 1. Škola byla zřízena usnesením Zastupitelstva města Zlína č. 6/31Z/2002 ze dne jako příspěvková organizace zřizovací listinou vydanou k Vymezení hlavního účelu ve zřizovací listině: - ZŠ poskytuje základní vzdělání a její činnost je vymezena zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). 2. Organizace je zapsána v obchodním rejstříku Krajského soudu v Brně v oddílu Pr, vložce číslo 886. Škola je v rejstříku škol MŠMT vedena pod kódem Resortní identifikátor (IZO): , Resortní identifikátor (RED_IZO): Organizace je samostatným právním subjektem. V právních vztazích vystupuje svým jménem a nese odpovědnost z nich vyplývající. Při plnění svých úkolů se řídí obecně závaznými právními předpisy, účelem vyplývajícím ze zřizovací listiny a) Finanční vztahy mezi zřizovatelem a organizací jsou určeny zákonem stanovenými ukazateli. Financování běžné činnosti zařízení je zajištěno zdroji z veřejných rozpočtů a příspěvkem zřizovatele. b) Organizace nabývá do svého vlastnictví pouze majetek potřebný k výkonu činnosti, pro kterou byla zřízena a takto nabývá majetek pro svého zřizovatele. 3. Základním posláním školy je výchova a vzdělávání žáků plnících povinnou školní docházku, a to podle ŠVP ZV. Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 2 z počtu 32
3 4. Předmět činnosti školy Předmět činnosti organizace je vymezen zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění. a) vzdělávací a pedagogická činnost v oblasti základního školství poskytnutí základního vzdělání podle školského zákona, a podílet se na zdravém citovém, rozumovém a tělesném rozvoji a na osvojení základních pravidel chování, základních životních hodnot a mezilidských vztahů žáků; b) provozování školní družiny pro děti v době po skončení vyučování; její činnost se řídí školským zákonem a vyhláškou č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů; c) poskytování školního stravování dětem v době jejich pobytu ve škole v souladu s ustanovením školského zákona, za podmínek uvedených ve vyhlášce MŠMT č. 107/2005 Sb., o školním stravování, v platném znění. Za předpokladu dodržování hygienických a bezpečnostních norem poskytuje také stravovací služby pro veřejnost; d) poskytování stravování zaměstnancům příspěvkové organizace ve smyslu 119 školského zákona a v souladu s ustanovením 33b) zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, a podle vyhlášky MF č. 84/2005 Sb., o nákladech na závodní stravování a jejich úhradě v příspěvkových organizacích zřízených územními samosprávnými celky. Při organizaci vyučovacího procesu se vychází z vyhlášky MŠMT ČR č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky. Škola má soustavu povinných a povinně volitelných předmětů a v rámci doplňkové činnosti poskytuje služby v oblasti výuky světových jazyků, provozuje tělovýchovná zařízení a zařízení sloužící k rekonvalescenci a rekondici, organizuje kurzy a semináře, pronajímá nebytové a ostatní plochy. K tomuto účelu jsou v provozu odborné pracovny fyziky a chemie, přírodopisu, výtvarné výchovy, hudební výchovy, univerzální dílna, učebna výpočetní techniky, jazyková laboratoř a tělocvična. Škola disponuje oddělením školní družiny. Součástí školy jako právního subjektu je školní jídelna. Škola organizuje doplňkovou činnost v souladu se zřizovací listinou - na základě živnostenských listů. Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 3 z počtu 32
4 5 Zájmové činnosti školy, kroužky, sportovní vyžití Specializací školy jsou "házenkářské třídy od 6. do 9. ročníku, kde jsou soustředěni žáci, kteří hrají házenou za Handball club Zlín. Tyto třídy mají na škole dlouholetou a úspěšnou tradici. Škola se dále zaměřuje na výuku cizího jazyka (od první třídy výuka AJ), využívání moderní informační a komunikační technologie při výuce a při mimoškolních aktivitách žáků a podporou výtvarných, sportovních a hudebních aktivit. Plavecký výcvik ve 2. a 3. ročníku, přestávkové dvory pro I. a II. stupeň, relaxační a sportovní prostory na chodbách ZŠ (stolní tenis), atletický areál využívaný pro výuku TV i v době mimo vyučování včetně víkendů (atletický běžecký ovál, skok daleký, tenis, fotbal, volejbal, basketbal), relaxační místnost v budově ZŠ (cvičení s hudbou, zdravotní tělesná výchova, cvičení s rehabilitačními míči, gymnastika, relaxační cvičení). Zájmové kroužky: dyslexie, sportovní, výtvarné činnosti, pohybové hry, práce žáků na PC, internet. Nabídka nepovinných a volitelných předmětů: psaní strojem na PC, společensko-vědní seminář, školní časopis, informatika, dramatický seminář, chemické praktikum, ekologický seminář, sportovní výchova,estetický seminář,cvičení z ČJ, M, konverzace v AJ, NJ, RJ. Příprava na přijímací zkoušky na SŠ: kurzy jazyka českého a matematiky. 6. Využívání školní budovy a pozemku pro jiné aktivity školy Využití tělocvičen mimo vyučování sportovními družstvy, organizacemi i jednotlivci, pořádání turnajů a soutěží (odpoledne, večer, víkendy). Využití areálu hřiště mimo vyučování včetně víkendů (děti, žáci, dospělí, organizace, sportovní družstva), pořádání turnajů a soutěží pro školy ve Zlínském kraji. Pořádání seminářů dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, odpoledne. Společné činnosti pro žáky a rodiče: programy a kulturní vystoupení pro rodiče a veřejnost, společenský večírek školy, akademie žáků, aktivity KR. 7. Školní družina Provoz školní družiny upravuje vnitřní řád školní družiny. Ranní družina je otevřena denně od hodin do 7.40 hodin, odpolední družina denně od do hodin podle stanoveného rozvrhu pracovních směn vychovatelek ŠD v závislosti na přihlášených dětech. Žáci jsou přihlášeni k pravidelné i nepravidelné docházce. Nejvíce využívají ŠD žáci 1., 2. a 3. ročníku. Pobyt venku: v závislosti na příznivém počasí v souladu s týdenní skladbou zaměstnání ŠD tráví děti cca 1 hodinu (13 14 h) v přestávkovém dvoře v areálu školy a na školním hřišti. Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 4 z počtu 32
5 Část II. Organizační členění Základní škola Zlín, Křiby 4788, příspěvková organizace Článek 3 Útvary školy a funkční místa 1. V čele školy jako právního subjektu stojí statutární orgán školy - ředitel školy. 2. Škola se člení na první stupeň, druhý stupeň, školní družinu, úsek provozní, školní jídelnu. 3. Vedoucí útvarů určuje ředitel školy. Vedoucí útvarů v souladu s náplní útvarů a v rámci pravomocí, stanovených ředitelem školy, řídí činnost útvarů, a podepisují příslušná rozhodnutí a opatření. Jsou oprávnění jednat jménem školy v rozsahu stanoveném ředitelem v náplni práce. 4. Na škole je zřízena funkce tzv. statutárního zástupce (zástupce statutárního orgánu). 5. Kompetence útvarů jsou uvedeny v přehledu, který je přílohou tohoto organizačního řádu. Část III. Řízení školy - kompetence Článek 4 Statutární orgán školy 1. Statutárním orgánem školy je ředitel. 2. Ředitel řídí ostatní vedoucí pracovníky školy a koordinuje jejich práci při zajišťování funkcí jednotlivých útvarů. Koordinace se uskutečňuje zejména prostřednictvím porad vedení školy, pedagogické rady, metodických sdružení a předmětových komisí. 3. Jedná ve všech záležitostech jménem školy, pokud nepřenesl svoji pravomoc na jiné pracovníky v jejich pracovních náplních. 4. Rozhoduje o majetku a ostatních prostředcích, svěřených škole, o hlavních otázkách hospodaření, mzdové politiky a zajišťuje účinné využívání prostředků hmotné zainteresovanosti k diferencovanému odměňování pracovníků podle výsledků jejich práce. 5. Schvaluje všechny dokumenty a materiály, které tvoří výstupy ze školy. 6. Ředitel školy při výkonu své funkce dále je oprávněn písemně pověřit pracovníky školy, aby činili vymezené právní úkony jménem školy. Schvaluje organizační strukturu školy a plán pracovníků jednotlivých útvarů, rozhoduje o záležitostech školy, které si vyhradil v rámci své pravomoci, odpovídá za plnění úkolů bezpečnosti a ochrany zdraví při práci; plánuje, organizuje, koordinuje a kontroluje úkoly a opatření, směřující k zabezpečení činnosti školy v této oblasti. Článek 5 Ostatní vedoucí pracovníci školy 1. Ostatními vedoucími pracovníky jsou dle 124, odst. 1, 2, 3 z.č. 262/2006 Sb., zákoník práce v platném znění: Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 5 z počtu 32
6 zástupce statutárního orgánu a zástupce ředitele školy pro I. stupeň a školní družinu zástupce ředitele školy pro II. stupeň vedoucí školní jídelny školník Vedoucími zaměstnanci zaměstnavatele se rozumějí zaměstnanci, kteří jsou na jednotlivých stupních řízení zaměstnavatele oprávněni stanovit a ukládat podřízeným zaměstnancům pracovní úkoly, organizovat, řídit a kontrolovat jejich práci a dávat jim k tomu účelu závazné pokyny. Ke dni je účinná změna zákoníku práce č. 262/2006 Sb., podle které se do funkce vedoucího příspěvkové organizace a vedoucího organizačního útvaru příspěvkové organizace zaměstnanci opět jmenují, funkce se již nesjednává v pracovní smlouvě jako druh práce. U ředitele školy provádí jmenování do funkce zřizovatel školy, vedoucí útvarů příspěvkové organizace jmenuje do funkce vedoucí příspěvkové organizace (ředitel školy). Pro tyto účely stanovuje ředitel školy jako statutární orgán školy tyto organizační útvary školy: - První stupeň základní školy útvar řídí zástupce ředitele školy pro první stupeň, který je zároveň zástupcem statutárního orgánu, součástí útvaru je úsek školní družina - Druhý stupeň základní školy - útvar řídí zástupce ředitele školy pro druhý stupeň - Školní jídelna útvar řídí vedoucí školní jídelny - Úsek technicko-ekonomický má dvě části: ekonomickou tvoří hospodářka školy, mzdová účetní, které jsou přímo podřízena řediteli školy a technickou, tvořenou školníkem a správními zaměstnanci, podřízenou rovněž řediteli školy. Všechny útvary a součásti mají povinnost vzájemně spolupracovat v rozsahu jim svěřené působnosti a vzájemně se informovat. Vedoucí školní družiny je pověřena řízením ve smyslu 124 zákoníku práce. Struktura řízení školy je v článku č. 17 organizačního řádu. Vedoucí pracovníky a zaměstnance s oprávněním řídit tyto útvary jmenuje do funkce ředitel školy, odvolává je z funkce. Vedoucí pracovníci a zaměstnanci s oprávněním řídit se mohou své funkce vzdát. 2. Vedoucí pracovníci a zaměstnanci s oprávněním řídit reprezentují v interním styku útvary, které řídí a jednají jejich jménem. V externím styku tak jednají pouze v rozsahu stanoveném příslušným právním předpisem a oprávněním, uvedeným v pracovní náplni. 3. Vedoucí pracovníci a zaměstnanci s oprávněním řídit jsou povinní dodržovat ustanovení všech platných právních a organizačních norem a dále zejména zajistit, aby pracovníci plnili úkoly včas a hospodárně, kontrolovat věcnou správnost, hospodářskou odůvodněnost a zákonnost Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 6 z počtu 32
7 provedených prací a optimální využívání provozního zařízení a veškerého materiálu, vytvářet příznivé fyzické i psychické pracovní prostředí, vést pracovníky k pracovní kázni, oceňovat jejich iniciativy a pracovní úsilí, vyvozovat důsledky z porušení pracovních povinností. 4. Vedoucí pracovníci a zaměstnanci s oprávněním řídit se podílejí zejména na plánování rozvoje školy, přípravě, realizaci a hodnocení školního roku, přípravě, sledování čerpání a uzavírání rozpočtu, na racionalizaci řízení školy, na zpracování podkladů pro materiály a zprávy. 5. Vedoucí pracovníci a zaměstnanci s oprávněním řídit odpovídají za organizaci písemného styku podle spisového řádu a předpisu o oběhu účetních dokladů, za věcnou a obsahovou správnost všech písemných materiálů předkládaných útvarem, za vyřizování stížností, oznámení a podnětů, týkajících se jejich útvaru. Článek 6 Vnitřní předpisy a směrnice 1. Škola se při své činnosti řídí zejména základními organizačními směrnicemi, které tvoří součásti organizačního řádu školy a vede si jejich evidenci. 2. Přehled vydaných směrnic organizací je uveden v příloze číslo 1 tohoto organizačního řádu. 3. V organizaci jsou tyto a další předpisy a dokumenty zveřejňovány na místě obvyklém, ve sborovně. 4. Pracovníci jsou povinni toto místo pravidelně sledovat, se zveřejněnými materiály se seznamovat a seznámení potvrdit vlastnoručním podpisem na přiložené prezenční listině. 5. Vnitřní předpis musí být vydán písemně, nesmí být v rozporu s právními předpisy ani být vydán se zpětnou účinností, jinak je zcela nebo v dotčené části neplatný. 6. Nejde-li o pracovní řád, vydá se vnitřní předpis zpravidla na dobu určitou, nejméně však na dobu 1 roku; vnitřní předpis týkající se odměňování může být vydán i na kratší dobu. 7. Vnitřní předpis je závazný pro zaměstnavatele a pro všechny jeho zaměstnance. Nabývá účinnosti dnem, který je v něm stanoven, nejdříve však dnem, kdy byl u zaměstnavatele vyhlášen. 8. Zaměstnavatel je povinen zaměstnance seznámit s vydáním, změnou nebo zrušením vnitřního předpisu nejpozději do 15 dnů. Vnitřní předpis musí být všem zaměstnancům zaměstnavatele přístupný. Zaměstnavatel je povinen uschovat vnitřní předpis po dobu 10 let ode dne ukončení doby jeho platnosti. Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 7 z počtu 32
8 Část IV. Funkční (systémové) členění - komponenty Článek 7 Strategie řízení 1. Kompetence pracovníků v jednotlivých klíčových oblastech jsou stanoveny v pracovních náplních. 2. Pracovní náplně jsou členěny tak, aby z nich vyplývalo: zařazení do platové třídy, klíčové oblasti pracovních činností zaměstnance, komu je pracovník přímo podřízen, jaký útvar (které pracovníky) řídí a v jakém rozsahu o čem sám rozhoduje, aniž by musel získat souhlas nadřízeného pracovníka, co předkládá k rozhodnutí nadřízenému pracovníkovi, v jakém rozsahu jedná jménem školy v externích vztazích, jaká mimořádná opatření má ve své působnosti. 3. Jednotlivé útvary pracují samostatně v rozsahu kompetencí stanovených v pracovní náplni vedoucího útvaru. Článek 8 Finanční řízení 1. Funkce zástupce ředitele pro ekonomiku se nezřizuje. 2. Účetní agendu vede v plném rozsahu hospodářka školy-účetní. Článek 9 Personální řízení 1. Personální agendu vede v plném rozsahu mzdová účetní. 2. Noví pracovníci jsou vyhledávání zpravidla konkursním nebo výběrovým řízením. 3. Přijímání nových pracovníků zajišťuje mzdová účetní. 4. Sledování platových postupů a nároků pracovníků zajišťuje mzdová účetní. Článek 10 Materiální vybavení 1. O nákupu hmotných prostředků rozhodují vedoucí útvarů v rozsahu stanoveném v pracovních náplních. 2. Vstupní evidenci nově pořízeného majetku provádí hospodářka školy. 3. Za ochranu evidovaného majetku odpovídají správci sbírek na základě pověření ředitelem. Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 8 z počtu 32
9 4. Sklad učebnic a sklad školních potřeb spravují pracovníci na základě pověření vedoucím útvaru ředitele. Článek 11 Řízení výchovy a vzdělávání 1. Organizace vyučovacího a výchovného procesu se řídí platnými školskými předpisy a vnitřním řádem školy. Článek 12 Externí vztahy 1. Navenek zastupují školu především její vedoucí pracovníci. Ostatní zaměstnanci pak v rámci svých pracovních náplní bezpečnostní technik, preventista sociálně patologických jevů, výchovný poradce, ICT koordinátor, koordinátor ŠVP. 2. Ve styku s rodiči žáků jednají jménem školy rovněž pedagogičtí pracovníci školy. 3. Rozsah zmocnění pro jednání jménem školy v externích vztazích je stanoven v pracovních náplních pracovníků. Část V. Pracovníci a oceňování práce Článek 13 Vnitřní principy řízení a oceňování 1. Zařazování a oceňování pracovníků se obecně řídí zákonem č. 262/ 2006 Sb. zákoníkem práce v platném znění. Podrobnosti jsou stanoveny ve Vnitřním platovém předpisu školy. Článek 14 Práva a povinnosti pracovníků 1. Jsou dána zákoníkem práce, školským zákonem, vyhláškou o základním vzdělávání, pracovním řádem a dalšími obecně závaznými právními normami. Část VI. Komunikační a informační systém Článek 15 Komunikační systém Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 9 z počtu 32
10 1. Zaměstnanci mají přístup k vedoucím pracovníkům denně v přesně stanovenou dobu, každoročně upřesňovanou v plánu práce školy. Ta je stanovena příslušným vedoucím pracovníkem a lze v ní vyřizovat běžné operativní záležitosti. 2. Záležitosti, které nesnesou odkladu a vyžadují zásahu vedoucího pracovníka, nebo hrozí-li nebezpečí z prodlení, je třeba vyřídit okamžitě bez ohledu na stanovenou dobu pro styk s vedoucím pracovníkem. Článek 16 Informační systém 1. Informace vstupující do školy přichází k řediteli. Ředitel rozhodne, komu bude informace poskytnuta, případně kdo záležitost nebo její část zpracuje. 3. Informace, které opouští školu jako oficiální stanovisko školy, musí být podepsány ředitelem. 4. Informace, které jsou potřebné pro větší počet pracovníků se zveřejňují v týdenním plánu školy, na informační tabuli ve sborovně, případně v pedagogické radě. 5. Vyhlašování vnitřních směrnic a předpisů je prováděno vyhlášením na pedagogické či provozní poradě. Článek 17 Vedoucí pracovníci a jejich kompetence. ORGANIZAČNÍ SCHÉMA (viz. příloha číslo 2) Ředitel školy - vedoucí zaměstnanec podle 124, odst. 3 ZP, 3. stupeň řízení - statutární orgán školy. Vedoucí zaměstnanec-statutární orgán školy, který organizuje, řídí a kontroluje vedoucí zaměstnance: zástupce ředitele školy pro I. stupeň, zástupce ředitele školy pro II. stupeň, školníka, vedoucí školní jídelny. Zástupkyně ředitele pro I. stupeň, vedoucí zaměstnanec podle 124, odst. 3 ZP, 2. stupeň řízení- statutární zástupce ředitele školy (zástupce statutárního orgánu). Vedoucí zaměstnanec, který organizuje, řídí a kontroluje práci podřízených zaměstnanců: přímo řídí a kontroluje práci vedoucí vychovatelky školní družiny. Organizuje, řídí a kontroluje práci pedagogů I. stupně. Zástupkyně ředitele pro II. stupeň, vedoucí zaměstnanec podle 124, odst. 3 ZP, 1. stupeň řízení. Vedoucí zaměstnanec, který organizuje, řídí a kontroluje práci pedagogů II. stupně. Vedoucí školní jídelny - vedoucí zaměstnanec podle 124, odst. 3 ZP, 1. stupeň řízení - organizuje, řídí a kontroluje práci podřízených zaměstnanců (kuchařek). Školník - vedoucí zaměstnanec podle 124, odst. 3 ZP, 1. stupeň řízení - organizuje, řídí a kontroluje práci podřízených zaměstnanců (uklizeček). Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 10 z počtu 32
11 Vedoucí vychovatelka školní družiny - zaměstnanec, který není vedoucím zaměstnancem, avšak je oprávněn organizovat, řídit a kontrolovat práci jiných zaměstnanců podle 124, odst. 4 ZP, 0. stupeň řízení- organizuje, řídí a kontroluje práci podřízených zaměstnanců (vychovatelek školní družiny). Část VII. Pracovníci: 1Všeobecné povinnosti pracovníků, odpovědnost a práva pracovníků : - plnit příkazy ředitele školy a jeho zástupce, - dodržovat pracovní kázeň a plně využívat pracovní dobu, - dodržovat předpisy bezpečnosti práce a ochrany zdraví při práci, dodržovat požární předpisy, - chránit majetek školy, řádně zacházet s inventářem školy, - obdržet za vykonávanou práci mzdu podle platných předpisů a ujednání, - seznámit se s organizačními řády školy a ostatními školskými předpisy a striktně je dodržovat. 2 Ředitel školy - plní úlohu orgánu státní správy - vydává vnitřní předpisy, které určují řízení procesů ve škole - deleguje pravomoci mezi své zástupce, ostatní vedoucí zaměstnance a další zaměstnance školy - koordinuje činnosti útvarů a úseků - usměrňuje koncepci výuky a výchovy na škole, - přijímá a propouští zaměstnance - rozhoduje o zásadních otázkách platové politiky a hospodaření školy - spolupracuje se Školskou radou - pečuje a zodpovídá za dodržování smluvní, rozpočtové a evidenční kázně, - předsedá a řídí jednání pedagogické rady, - odpovídá za vedení předepsané dokumentace na škole. 3 Statutární zástupce ředitele - v nepřítomnosti ředitele školy jej zastupuje v jeho rozhodovací pravomoci v rozsahu, který stanoví ředitel školy podle délky své nepřítomnosti. - v problematice pedagogického procesu řídí práci v oblasti výuky ve všech třídách a odděleních útvaru (pracovní plán, rozvrh hodin, koordinace práce učitelů), -kromě zastupujících pravomocí plní zástupce ředitele samostatné úkoly, které mu stanovuje jeho pracovní náplň - předkládá řediteli školy k posouzení koncepční materiály a personální zabezpečení pedagogického procesu Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 11 z počtu 32
12 - dle pokynů ředitele školy plní další úkoly Základní škola Zlín, Křiby 4788, příspěvková organizace 4. Zástupce ředitele školy pro druhý stupeň - v problematice pedagogického procesu řídí práci v oblasti výuky ve všech třídách útvaru (pracovní plán, rozvrh hodin, koordinace práce učitelů) - předkládá řediteli školy k posouzení koncepční materiály a personální zabezpečení pedagogického procesu - dle pokynů ředitele školy plní další úkoly -v případě nepřítomnosti ředitele a statutárního zástupce jedná jménem vedení 5. Vedoucí školní jídelny - řídí a kontroluje činnost všech pracovníků školní jídelny - realizuje a zodpovídá za čerpání rozpočtu útvaru - předkládá řediteli školy k posouzení návrhy 6. Školník - řídí a kontroluje činnost uklizeček - realizuje a zodpovídá za čerpání rozpočtu útvaru - předkládá řediteli školy k posouzení návrhy 4 Orgány školy a poradní orgány Orgány řízení Ředitel organizace Nejvyšším řídicím článkem v organizaci je ředitel. Řízení zajišťuje především prostřednictvím směrnic, vnitřních předpisů a pokynů, které vydává písemně a ústních příkazů. Vedoucí pracovníci Řídí podřízené pracovníky svého organizačního útvaru. V případě potřeby zastupují ředitele organizace v rozsahu a kompetencích určených ředitelem. Během nepřítomnosti vedoucího zaměstnance jej zastupuje na úseku pověřený pracovník, kterého určí vedoucí zaměstnanec se souhlasem svého nadřízeného. Porada vedení Porada vedení je základním poradním orgánem ředitele, koná se pravidelně týdně. Členy vedení jsou zástupce ředitele pro první stupeň, zástupce ředitele pro druhý stupeň, výchovný poradce, metodik prevence, vedoucí vychovatelka školní družiny. O jednání se vyhotovuje Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 12 z počtu 32
13 zápis, kde jsou uvedeny úkoly, stav jejich řešení a termíny dokončení, kdo je za řešení příslušného úkolu zodpovědný. Pedagogické rady. Pedagogickou radu zřizuje ředitel jako svůj poradní orgán, členy jsou všichni pedagogové. Pedagogické rady se konají jako hodnotící porady za každé čtvrtletí školního roku, dále se koná pedagogická rada jako příprava školního roku a pedagogická rada hodnotící celý školní rok. Podle potřeby se pedagogické rady konají i mimořádně. O jednání se vyhotovuje zápis, se kterým se prokazatelně seznamují všichni zaměstnanci. Pedagogické radě byly vymezeny následující pravomoci: 1. PR se vyjadřuje k rozvojovým programům školy, základním dokumentům pedagogického charakteru (vyjadřuje se: podává návrhy na případné úpravy článků dokumentů, ), 2. PR projednává: - změny v personálním obsazení školy, - zásady chodu školy, - změny pracovního řádu, - výsledky výchovně vzdělávací práce, - opatření k posílení kázně, - školní řád, - přeřazení žáka v rámci paralelních tříd, - plán školy a rozvrh školy na daný školní rok. Provozní porady Provozní porady jsou věnovány otázkám organizačním a provozním, jsou určeny pro pedagogické i provozní zaměstnance. Konají se podle potřeby. Porady předmětových komisí a metodických sdružení. Porady se konají podle ročního plánu práce, nejméně při přípravě školního roku a vyhodnocování každého klasifikačního období. 5 Dokumentace školy podle 28 zákona č. 561/2004 Sb. Na škole je vedena tato dokumentace (podle 28 zákona č. 561/2004 Sb.,) : - rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku a o jeho změnách a doklady uvedené v 147, - evidenci dětí, žáků nebo studentů (dále jen "školní matrika"), - doklady o přijímání dětí, žáků a studentů ke vzdělávání, o průběhu vzdělávání a jeho ukončování, - vzdělávací programy podle 4 až 6, Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 13 z počtu 32
14 - výroční zprávy o činnosti školy, zprávy o vlastním hodnocení školy, - třídní knihu, která obsahuje průkazné údaje o poskytovaném vzdělávání a jeho průběhu, - školní řád nebo vnitřní řád, rozvrh vyučovacích hodin, - záznamy z pedagogických rad, - knihu úrazů a záznamy o úrazech dětí, žáků a studentů, popřípadě lékařské posudky, - protokoly a záznamy o provedených kontrolách a inspekční zprávy, - personální a mzdovou dokumentaci, hospodářskou dokumentaci a účetní evidenci a další dokumentaci stanovenou zvláštními právními předpisy. 6 Zastupitelnost administrativních a správních zaměstnanců - vzájemná zastupitelnost hospodářky-administrativní pracovnice a mzdové účetní školy, - vzájemná zastupitelnost uklízeček podle rozpisu školníka (včetně přerozdělení úklidových ploch). 7 Předávání a přejímání pracovních funkcí - při odchodu pracovníka nebo při jeho dlouhodobé nepřítomnosti pověří ředitel školy převzetím agendy (kabinetu, odborné pracovny, třídního kolektivu,...) jiného pracovníka a stanoví, kdy převzetí bude provedeno písemně, - převzetí majetku, základních prostředků, předmětů postupné spotřeby, peněžních hotovostí se provádí vždy písemně. 8 Povinnosti vyplývající z organizačního schématu ÚSEK ŘÍZENÍ 8.1 Ředitel školy v souladu s dikcí 164 zákona č. 561/2004 Sb., Ředitel školy a) rozhoduje ve všech záležitostech týkajících se poskytování vzdělávání a školských služeb, pokud zákon nestanoví jinak, b) odpovídá za to, že škola a školské zařízení poskytuje vzdělávání a školské služby v souladu s tímto zákonem a vzdělávacími programy uvedenými v 3, c) odpovídá za odbornou a pedagogickou úroveň vzdělávání a školských služeb, d) vytváří podmínky pro výkon inspekční činnosti České školní inspekce a přijímá následná opatření, e) vytváří podmínky pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a pro práci školské rady, pokud se podle tohoto zákona zřizuje, f) zajišťuje, aby osoby uvedené v 21 byly včas informovány o průběhu a výsledcích vzdělávání dítěte, žáka nebo studenta, Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 14 z počtu 32
15 g) zajišťuje spolupráci při uskutečňování programů zjišťování výsledků vzdělávání vyhlášených ministerstvem, h) odpovídá za zajištění dohledu nad dětmi a nezletilými žáky ve škole a školském zařízení, ch) řídí ostatní vedoucí pracovníky školy a koordinuje jejich práci při zajišťování funkcí jednotlivých útvarů. Koordinace se uskutečňuje zejména prostřednictvím porad vedení školy pedagogických rad provozních porad Ředitel školy zřizuje pedagogickou radu jako svůj poradní orgán, projednává s ním všechny zásadní pedagogické dokumenty a opatření týkající se vzdělávací činnosti školy. Při svém rozhodování ředitel školy k názorům pedagogické rady přihlédne. Pedagogickou radu tvoří všichni pedagogičtí pracovníci školy. 8.2 Ředitel školy v souladu s dikcí 165 zákona č. 561/2004 Sb., Ředitel školy dále a) stanovuje organizaci a podmínky provozu školy a školského zařízení, b) odpovídá za použití finančních prostředků státního rozpočtu přidělených podle 160 až 163 v souladu s účelem, na který byly přiděleny, c) předkládá rozbor hospodaření podle závazné osnovy a postupu stanoveného ministerstvem. Ředitel školy rozhoduje o právech a povinnostech v oblasti státní správy v těchto případech: a) zamítnutí žádosti o povolení individuálního vzdělávacího plánu podle 18 a zamítnutí žádosti o přeřazení žáka do vyššího ročníku podle 17 odst. 3, b) zařazení dítěte do přípravné třídy základní školy podle 47, c) zamítnutí žádosti o odklad povinné školní docházky podle 37, d) převedení žáka do odpovídajícího ročníku základní školy podle 39 odst. 2, e) přijetí k základnímu vzdělávání podle 46, f) přestupu žáka podle 49 odst. 1, g) převedení žáka do jiného vzdělávacího programu podle 49 odst. 2, h) zamítnutí žádosti o povolení pokračování v základním vzdělávání podle 55 odst. 2, i) zamítnutí žádosti o pokračování v základním vzdělávání podle 55 odst. 1, j) podmíněné vyloučení a vyloučení žáka ze školy nebo školského zařízení podle 31 odst. 2 a 4, k) povolení a zrušení povolení individuálního vzdělávání žáka podle 41. Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 15 z počtu 32
16 Pověřuje podřízené pracovníky (a spoluodpovídá): - sledováním platových postupů, osobních jubileí, odchodů do důchodu, - vydáváním školních potřeb pro žáky, - vydáváním metodik pro učitele, - vydáváním kancelářských potřeb, tiskopisů, - evidencí čerpání dovolené, nemocnosti, náhradního volna, studijního volna, - poskytováním údajů pro statistická zjišťování, - vedením knih úrazů, - zápisů z pedagogických rad a provozních porad, - požární knihy, - knihy závad, - doplňováním lékárniček chybějícím zdravotním materiálem, - dodržováním archivace dokumentů školy podle pravidel skartačního řádu, - vyplácením platu na pracovišti; nemůže-li se zaměstnanec dostavit k výplatě, zasláním na náklady organizace v den stanovený pro jeho výplatu, nejpozději v nejbližší následující pracovní den, - vedením podkladů pro proměnlivé složky platu, - kontrolou řádného vedení tříd. knih, tříd. výkazů, katalogových listů, dokumentace pro volitelné předměty, zdravotní TV, nepovinné předměty a doučování, - pravidelným vyúčtování drobných vydání, - kontrolou upravenosti všech prostor školy, - objednávkami a nákupem nejrůznějších potřeb pro provoz školy i výchovně vzdělávací práci, - sledováním vyřizování objednávek nutných pro činnost školy, - hlášením změn nebo důležitých informací nadřízeným orgánům, - kontrolou dohledů, - soustavnou kontrolou seznamu prací a pracovišť zakázaných ženám, - sledováním rozpočtu. 8.2 Statutární zástupce Odpovídá za : - metodické a odborné řízení I. stupně školy a školní družiny, - šetření stížností vedených rodiči proti pracovníkům svěřeného úseku, - kontrolu plnění pracovních povinností přímo řízených pracovníků, Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 16 z počtu 32
17 - zpracovávání sumářů proměnlivých složek platů podřízených pracovníků, za zpracování sumáře přesčasové práce všech pracovníků školy a včasné předávání podkladů DČ řediteli školy, - zpracování statistických výkazů pro MŠMT ČR a KÚ, - zpracování statistických výkazů pro OSS - práce a nemoc, - kontrolu základní žákovské dokumentace všech tříd, - vedení přesné evidence integrovaných žáků a předepsané dokumentace třídními učiteli, - sestavení rozvrhu hodin školy (ve spolupráci s ředitelem školy) při dodržení hygienických zásad a principů stavby stanovených všemi členy pedagogického vedení školy, - za sestavení rozvrhu dohledů, - za kontrolu připravenosti ŠvP, - zabezpečení zástupů za chybějící pracovníky, - hospitační činnost u učitelů -samostatně i ve spolupráci s ředitelem školy, - úplnost předávaných podkladů pracovníků všech úseků školy při návrzích o platových postupech, - sestavení podkladů plánu dovolených všech pracovníků školy, - koordinaci objednávek učebnic a UP pro třídy, - organizaci akcí k ukončení školní docházky žáků (ve spolupráci s TU vycházejících žáků), - evidenci výročí, které zakládají nárok na odměny či dary (dle dikce zákona, podle pravidel čerpání FKSP), - kontrolu činnosti odborných metodických orgánů, - odbornou péči o žáky speciálními vzdělávacími potřebami, - za zpracování podkladů pro stanovení variabilních složek mzdy pracovníků. Zastupuje ředitele školy: - v případě jeho krátkodobé nepřítomnosti v oblast řízení a kontaktu s nadřízenými orgány a veřejností, - v případě dlouhodobé nepřítomnosti (více jak 10 dnů) též v oblasti ekonomické, - při jednáních výchovné komise školy (pokud projednávaný případ nevyžaduje jeho přítomnost), - při jednáních v oblasti protidrogové prevence, - šetření stížností vedených rodiči proti pracovníkům školy, - vedení přesné evidence integrovaných žáků a předepsané dokumentace třídními učiteli, - kontrolu základní žákovské dokumentace tříd, - metody a formy práce učitelů s integrovanými žáky, - koordinaci objednávek učebnic a UP, Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 17 z počtu 32
18 - provázanost skladby rozvrhu I. a II. stupně při dodržení hygienických zásad a principů stavby stanovených všemi členy pedagogického vedení školy, - zabezpečení zástupů za chybějící pracovníky. 8.3 Zástupce ředitele školy pro II. stupeň Odpovídá za : - metodické a odborné řízení II. stupně školy, - šetření stížností vedených rodiči proti pracovníkům svěřeného úseku, - kontrolu plnění pracovních povinností přímo řízených pracovníků, - zpracovávání sumářů proměnlivých složek platů podřízených pracovníků, za zpracování sumáře přesčasové práce všech pracovníků školy a včasné předávání podkladů DČ řediteli školy, - zpracování statistických výkazů pro MŠMT ČR a KÚ, - zpracování statistických výkazů pro OSS - práce a nemoc, - kontrolu základní žákovské dokumentace všech tříd, - vedení přesné evidence integrovaných žáků a předepsané dokumentace třídními učiteli, - sestavení rozvrhu hodin školy (ve spolupráci s ředitelem školy) při dodržení hygienických zásad a principů stavby stanovených všemi členy pedagogického vedení školy, - za sestavení rozvrhu dohledů, - za kontrolu připravenosti LVK, - za evidenci a registraci pracovních a školních úrazů (včetně správnosti vyplňování příslušné dokumentace), - pravidelné kontroly BOZP na škole, - přípravu a ve spolupráci s ředitelem školy za realizaci veřejných prověrek BOZP na škole, - kontrolu a doplňování předepsané požární dokumentace, - zabezpečení zástupů za chybějící pracovníky, - hospitační činnost u učitelů -samostatně i ve spolupráci s ředitelem školy, - úplnost předávaných podkladů pracovníků všech úseků školy při návrzích o platových postupech, - sestavení podkladů plánu dovolených všech pracovníků školy, - koordinaci objednávek učebnic a UP pro třídy, - organizaci akcí k ukončení školní docházky žáků (ve spolupráci s TU vycházejících žáků), - evidenci výročí, které zakládají nárok na odměny či dary (dle dikce zákona, podle pravidel čerpání FKSP), - kontrolu činnosti odborných metodických orgánů, Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 18 z počtu 32
19 - odbornou péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, - za zpracování podkladů pro stanovení variabilních složek mzdy pracovníků. 8.4 Výchovný poradce Povinnosti výchovného poradce : - péče o žáky s výukovými potížemi a zdravotním postižením, - ve spolupráci s ostatními pedagogickými pracovníky sleduje žáky s výukovými problémy, - předkládá učitelům, řediteli školy a rodičům návrhy na další péči o tyto žáky, - zajišťuje případné vyšetření v PPP, SPC, - pomáhá učitelům při shromažďování podkladů pro psychologická a speciálněpedagogická vyšetření, - podílí se s dalšími pedagogickými pracovníky na zpracování dokumentace integrovaného žáka, - metodicky pomáhá učitelům poskytujícím nápravnou péči, - poskytuje poradenskou činnost pro rodiče. - péče o žáky s výchovnými problémy: v součinnosti s ostatními pedagogickými pracovníky iniciuje vyhledávání a šetření žáků, jejichž jednání a chování vyžaduje zvláštní pozornost, podle svých možností připravuje výchovné programy zaměřené na nápravu chování těchto žáků, pomáhá třídním učitelům s vedením dokumentace výchovných problémů, poskytuje poradenskou činnost pro žáky v obtížných situacích, navrhuje řešení konfliktních situací (rodič-učitel, žák-učitel, žák-žák ), spolupracuje s dalšími institucemi. - další metodická a informační činnost: předává informace z oblasti výchovného poradenství dalším pedagogickým pracovníkům, informuje žáky a jejich rodiče o činnosti PPP a SPC a o dalších poradenských službách v regionu (úřad práce, sociální péče, krizová centra.), poskytuje poradenskou činnost pro žáky v obtížných situacích, navrhuje řešení konfliktních situací (rodič-učitel, žák-učitel, žák-žák ), poskytuje poradenskou činnost pro rodiče, spolu s třídními učiteli sleduje žáky ze znevýhodňujícího sociálně-kulturního prostředí, ve spolupráci s dalšími pedagogickými pracovníky se podílí na zavádění a vyhodnocování preventivních programů ve škole. - volba povolání: Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 19 z počtu 32
20 o poskytuje poradenskou činnost v této oblasti pro žáky a rodiče, o informuje o studijních možnostech, o vede dokumentaci spojenou s volbou povolání, o zpracovává přehledy o přijetí žáků, o spolupracuje s vedoucími předmětových komisí na tvorbě tématických plánů pro předměty se zaměřením na volbu povolání (občanská a rodinná výchova, praktické činnosti). - dokumentace: - soustřeďuje odborné zprávy o žácích v poradenské péči, - vede databázi integrovaných žáků, soustřeďuje individuální učební plány. 8.5 Vedoucí vychovatelka školní družiny Odpovědnost: Je podřízena zástupci ředitele školy pro I. stupeň. Povinnosti vedoucí vychovatelky školní družiny : Zajišťuje suplování vychovatelů ve výchovném procesu při jejich nepřítomnosti na pracovišti. Navrhuje přidělení úkolů a funkcí vychovatelů ( kabinetní sbírky, ) Řídí a kontroluje výchovnou činnost vychovatelek. Zajišťuje uvádění vychovatelů do praxe. Podílí se na zpracování týdenního plánu školy. Připravuje návrh počtu oddělení školní družiny, naplněnost oddělení s ohledem na výchovný proces, finanční náročnost a bezpečnost a ochranu zdraví žáků. Provádí průběžnou kontrolu plnění tematického plánu školní družiny. Zpracovává termínový kalendář na školní rok, organizačně tyto akce zajišťuje. Zpracovává plán soutěží. Přiděluje úkoly jednotlivým vychovatelům. Eviduje veškerou účast žáků na soutěžích. Zpracovává plán vzájemných hospitací vychovatelů. Zpracovává rámcový plán vzdělávacích programů a akcí pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, podílí se na organizačním zajištění těchto akcí. Projednává spolupráci školy s dalšími organizacemi (tělovýchovné, estetické, přírodovědné ). Připravuje přehled volnočasových aktivit žáků. Zajišťuje, aby problematika toxikománie, rasismu, sexuální výchovy, šikany byla zapracována do plánů školní družiny, kontroluje plnění. Sleduje a hodnotí výchovně vzdělávací proces včetně jeho výsledků. Řídí práci školní družiny. Organizační řád školy součást č.1: "Organizační řád" -platnost od strana 20 z počtu 32