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Timestamp: 2018-03-19 19:32:05
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Matched Legal Cases: ['artículo 1', 'artículo 1', 'artículo 1', 'artículo 1', 'artículo 1', 'artículo 1', 'artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 6', 'Artículo 12', 'artículo 1', 'Artículo 5', 'artículo 14', 'Artículo 24', 'Artículo 28', 'Artículo 32', 'Artículo 34', 'Artículo 37', 'Artículo 38', 'Artículo 40', 'artículo 2', 'artículo 2', 'artículo 2', 'artículo 2', 'artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 6', 'Artículo 12', 'artículo 3', 'artículo 3', 'artículo 3', 'artículo 3', 'Artículo 3', 'artículo 3', 'artículo 3', 'Artículo 2', 'Artículo 6', 'Artículo 12', 'artículo 3', 'Artículo 9', 'Artículo 18', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 37', 'Artículo 40', 'Artículo 3', 'artículo 3', 'artículo 24', 'artículo 28', 'Artículo 3', 'Artículo 3', 'artículo 4', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 6', 'Artículo 12', 'artículo 4', 'artículo 5', 'artículo 5', 'artículo 5', 'artículo 5', 'artículo 5', 'artículo 5', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 6', 'Artículo 12', 'artículo 5', 'Artículo 1', 'Artículo 18', 'artículo 6', 'artículo 6', 'artículo 6', 'artículo 6', 'artículo 6', 'artículo 6', 'artículo 6', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 12', 'artículo 6', 'Artículo 37', 'artículo 7', 'artículo 7', 'artículo 7', 'artículo 7', 'artículo 7', 'artículo 7', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 6', 'Artículo 12', 'artículo 7', 'Artículo 5', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 16', 'Artículo 18', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 22', 'Artículo 30', 'Artículo 35', 'artículo 8', 'artículo 8', 'artículo 8', 'artículo 8', 'artículo 8', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 6', 'Artículo 12', 'artículo 8', 'Artículo 7', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 16', 'Artículo 18', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 22', 'Artículo 30', 'Artículo 35']

LOS DERECHOS DEL NIÑO - PDF
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María Dolores Silva Soler
1 MANUAL DE APLICACIÓN DE LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO EDICIÓN ENTERAMENTE REVISADA
2 Listas de control Índice Artículos 1 Definición del niño No discriminación El interés superior del niño Dar efectividad a los derechos Orientación de los padres y evolución de las facultades del niño Derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo Registro del nacimiento y derechos afines Preservación de la identidad Separación del niño de los padres Reunión de la familia Traslados ilícitos y retención ilícita Respeto de las opiniones del niño Derecho a la libertad de expresión Libertad de pensamiento, de conciencia y de religión La libertad de asociación y de reuniones pacíficas La protección de la vida privada Acceso a la información Obligaciones comunes de los padres y asistencia del Estado Protección contra toda forma de violencia Niños privados de su medio familiar La adopción Niños refugiados Derechos del niño impedido La salud y los servicios sanitarios Derecho a un examen periódico del tratamiento La seguridad social Derecho a un nivel de vida adecuado La educación Objetivos de la educación Niños de minorías o de pueblos indígenas Esparcimiento, juego y actividades culturales
3 32 Explotación económica y trabajo infantil El niño y las drogas La explotación sexual del niño Secuestro, venta y trata de niños Protección contra otras formas de explotación Tortura, tratos degradantes y privación de libertad Los niños y los conflictos armados Recuperación de los niños víctimas Administración de la justicia de menores Respeto de las normas vigentes Dar a conocer ampliamente la Convención Obligación de los Estados Partes de presentar informes Protocolo Facultativo relativo a la participación de niños en los conflictos armados Protocolo Facultativo relativo a la venta de niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía
4 Cómo utilizar las listas de control Las listas de control no son documentos oficiales. Todas ellas se han preparado para ayudar a las personas que en los gobiernos, el UNICEF, los organismos de las Naciones Unidas, las ONG, etc., investigan las repercusiones de la Convención sobre la legislación, la política y la práctica y evalúan los progresos realizados en la efectiva aplicación de cada artículo. Las listas de control conciernen la aplicación de los artículos, no la preparación de informes. No deben confundirse con las Orientaciones generales oficiales para la presentación de informes elaboradas por el Comité de los Derechos del Niño, cuya finalidad es ayudar a los Estados Partes a preparar los informes iniciales y periódicos que han de presentar en virtud de la Convención (se incluyen fragmentos pertinentes de estas Orientaciones generales en cada uno de los artículos del Manual). Las listas de control recuerdan que ningún artículo debe considerarse de forma aislada, porque la Convención es indivisible y sus artículos son interdependientes, y que debe prestarse especial atención a los principios generales destacados por el Comité de los Derechos del Niño, y a otros artículos estrechamente relacionados. Cada una de las listas de control empieza con una serie estándar de preguntas sobre las medidas generales de aplicación para el artículo en cuestión: se han identificado y coordinado los departamentos y organismos responsables a todos los niveles gubernamentales? Se ha realizado un examen exhaustivo y se ha adoptado una estrategia para asegurar una plena aplicación de la Convención? Se han llevado a cabo un análisis presupuestario y la asignación de los recursos necesarios? Se han desarrollo mecanismos de vigilancia y de evaluación? Se ha proporcionado una formación adecuada, etc.? Otras preguntas están relacionadas con la aplicación detallada del artículo. Las preguntas se han formulado de manera que se pueda responder con SÍ, NO, PARCIAL- MENTE o NO SABE (es decir, la información de que se dispone no es suficiente para pronunciarse sobre la aplicación del artículo). Contestar sí o no a las preguntas incluidas en la lista de control no indica necesariamente conformidad o no conformidad con la Convención. Las listas de control pueden utilizarse como punto de partida para desarrollar listas más detalladas, que se utilizarán a nivel nacional o local. Más allá de las respuestas básicas SÍ, NO o NO SABE, las preguntas proporcionan un marco a fin de reunir la información necesaria para llevar a cabo un análisis completo y observaciones detalladas de la aplicación. Por lo tanto, si la respuesta a una pregunta de la lista de control es SÍ, podría ir acompañada por un resumen de la legislación, la política y la práctica pertinentes y por información más detallada sobre la efectiva realización del derecho para todos los niños interesados. Si la respuesta es NO, podría prepararse un estado de la situación y un resumen de las acciones necesarias para la aplicación del derecho. Si la respuesta es PARCIALMENTE, podría suministrarse información sobre el estado de aplicación del derecho, y la acción complementaria requerida. Si la respuesta es NO SABE, podría prepararse un resumen de la información disponible y de las lagunas en la información que hacen imposible determinar el grado de aplicación del derecho. INTRODUCCIÓN XVII
5 Lista de control Medidas generales de aplicación Se han adoptado medidas generales apropiadas para la aplicación del artículo 1, como identificar y coordinar los departamentos y organismos responsables a todos los niveles gubernamentales (la definición del niño del artículo 1 es pertinente para todos los departamentos gubernamentales)? identificar las organizaciones no gubernamentales y los colaboradores de la sociedad civil pertinentes? revisar toda la legislación, todas las políticas y todas las prácticas para garantizar que son compatibles con el artículo 1 y que incluyen a todos los niños de todos los lugares sujetos a la jurisdicción del Estado? adoptar una estrategia para asegurar una plena aplicación que incluya, cuando sea necesario, la identificación de objetivos e indicadores de progreso? que no afecte a las disposiciones más proclives a la realización de los derechos del niño? que reconozca otras normas internacionales pertinentes? que implique, cuando sea necesaria, la cooperación internacional? (Dichas medidas pueden ser parte de una estrategia gubernamental global para aplicar la Convención en su totalidad) realizar un análisis presupuestario y asignar los recursos necesarios? desarrollar mecanismos de vigilancia y evaluación? dar a conocer ampliamente a los adultos y a los niños las consecuencias del artículo 1? proporcionar una formación adecuada y promover una mayor sensibilización (en relación con el artículo 1 podría incluir la formación de todos aquellos que trabajan con o para los niños, y la educación de los padres)? Puntos específicos para la aplicación del artículo 1 Sitúa el Estado el comienzo de la infancia, para los efectos de la Convención en el nacimiento? en ciertos casos, antes del nacimiento? Adquiere un niño todos los derechos del adulto al cumplir los 18 años, o antes? Adquiere todo niño el derecho a votar y a presentarse a las elecciones a los 18 años? antes de los 18 años? Existen en la legislación edades de protección mínimas para: el inicio y la terminación de la escolaridad obligatoria? DEFINICIÓN DEL NIÑO 15 15
6 la admisión al empleo, incluido el trabajo peligroso? el trabajo a tiempo parcial? el trabajo a tiempo completo? prestar un consentimiento válido para las relaciones sexuales? contraer matrimonio? el acceso a determinados medios de comunicación violentos o pornográficos? la compra y el consumo de alcohol o de otras sustancias fiscalizadas? el alistamiento voluntario en las fuerzas armadas? la responsabilidad penal? la privación de libertad en cualquier situación, incluido el sistema de justicia de menores; la inmigración, incluida la solicitud de asilo; y en las instituciones educativas, de protección y de salud? Está prohibida la imposición de la pena capital y la prisión perpetua para delitos cometidos por menores de 18 años? Está prohibido el reclutamiento en las fuerzas armadas de menores de 18 años? Adopta el Estado todas las medidas posibles para que ningún menor de 18 años participe directamente en hostilidades? Establece la legislación algún principio general en base al cual el niño, una vez que ha adquirido suficiente entendimiento, también adquiere determinados derechos que implican capacidad de decisión? Hay mecanismos en la legislación para valorar o apreciar la capacidad y la competencia del niño? Puede el niño recurrir contra estas valoraciones o apreciaciones? Respeta la legislación otra(s) forma(s) destinadas a respetar el concepto de la evolución de las facultades del niño? Adquiere el niño derechos, ya sea a una edad establecida legalmente, o en determinadas circunstancias, para obtener asesoramiento jurídico y médico confidencial sin el consentimiento de los padres? someterse a un tratamiento médico o quirúrgico sin el consentimiento de los padres? prestar declaración ante un tribunal en causas civiles? en causas penales? abandonar el hogar sin el consentimiento de los padres? elegir la residencia y decidir sobre el contacto con los padres cuando éstos están separados? adquirir un pasaporte? presentar denuncias y solicitar reparación ante un tribunal u otras autoridades pertinentes sin el consentimiento de los padres? 16 Manual de Aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño
7 Recordatorio: La Convención es indivisible y sus artículos son interdependientes. La definición del niño del artículo 1 es pertinente para la aplicación de cada uno de los artículos de la Convención. Se debe prestar especial atención a: Los principios generales Artículo 2: todos los derechos deben ser reconocidos a todos los niños sujetos a la jurisdicción del Estado sin discriminación por motivo alguno Artículo 3.1: el interés superior del niño debe ser una consideración primordial en todas las medidas concernientes al niño Artículo 6: el derecho a la vida y a la supervivencia y al desarrollo en la máxima medida posible Artículo 12: el respeto de las opiniones del niño en todos los asuntos que le afectan; la oportunidad de ser escuchado en todo procedimiento judicial o administrativo que le afecte Los artículos estrechamente relacionados con el artículo 1 Artículo 5: respetar la evolución de las facultades del niño (también artículo 14.2) Artículo 24: tener acceso al asesoramiento médico; prestar el consentimiento para un tratamiento Artículo 28: edades para la escolaridad obligatoria Artículo 32: establecer edades para la admisión al empleo Artículo 34: edad para el consentimiento sexual Artículo 37: no a la pena capital o la prisión perpetua para los delitos cometidos por menores de 18 años Artículo 38: edad mínima para el reclutamiento en las fuerzas armadas y la participación en hostilidades Artículo 40: edad de responsabilidad penal Protocolo Facultativo relativo a la participación de niños en los conflictos armados intervenir en los procedimientos administrativos o judiciales que le afecten? prestar su consentimiento para el cambio de identidad, incluidos el cambio de nombre? la nacionalidad? la modificación de los vínculos familiares? la adopción? la tutela? acceder a información sobre sus orígenes biológicos (por ejemplo en el caso de los niños adoptados y los niños nacidos mediante métodos de concepción artificial, etc.)? tener capacidad legal para heredar? realizar transacciones inmobiliarias? crear asociaciones y afiliarse a ellas? elegir una religión? decidir sobre la asistencia a las clases de religión en la escuela? entrar en una comunidad religiosa? RESPECT DEFINICIÓN FOR DEL THE NIÑO VIEWS OF THE CHILD 17
8 A la luz de los principios generales de la Convención, en especial el principio de no discriminación, se han revisado el principio del interés superior del niño y el principio del derecho a la supervivencia y al desarrollo en la máxima medida posible (artículos 2, 3 y 6), se han revisado las edades mínimas definidas en la legislación? Se aplican a todos los niños, sin discriminación de ningún tipo, las disposiciones legales sobre la mayoría de edad, la adquisición de determinados derechos a una edad específica o a edades mínimas definidas legalmente, tal como se menciona anteriormente? 18 Manual de Aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño
9 Lista de control Medidas generales de aplicación Se han adoptado medidas generales apropiadas para la aplicación del artículo 2, como identificar y coordinar los ministerios y organismos responsables a todos los niveles gubernamentales (el artículo 2 es pertinente para todos los ministerios gubernamentales)? identificar los organizaciones no gubernamentales y los colaboradores de la sociedad civil pertinentes? revisar toda la legislación, todas las políticas y todas las prácticas para garantizar que son compatibles con el artículo y que incluyen a todos los niños en todos los lugares sujetos a la jurisdicción del Estado? adoptar una estrategia para asegurar una plena aplicación que incluya, cuando sea necesario, la identificación de objetivos e indicadores de progreso? que no afecte a las disposiciones más proclives a la realización de los derechos del niño? que reconozca otras normas internacionales pertinentes? que implique, cuando sea necesaria, la cooperación internacional? (Dichas medidas pueden ser parte de una estrategia gubernamental global para aplicar la Convención en su totalidad) realizar un análisis presupuestario y asignar los recursos necesarios? desarrollar mecanismos de vigilancia y evaluación? dar a conocer ampliamente a los adultos y a los niños las consecuencias del artículo 2? proporcionar una formación adecuada y promover una mayor sensibilización? Puntos específicos para la aplicación del artículo 2 Está incluido en la Constitución, si la hay, o en la legislación, el principio de no discriminación de la Convención con especial referencia a los niños? Se reconocen los derechos a todos los niños sujetos a la jurisdicción del Estado, sin discriminación, incluidos los no nacionales? los refugiados? los inmigrantes en situación irregular? Ha identificado el Estado a los grupos de niños especialmente desfavorecidos y vulnerables? Ha desarrollado el Estado prioridades, objetivos y programas apropiados de discriminación positiva para reducir la discriminación contra los grupos desfavorecidos y vulnerables? Se recopilan datos desglosados entre los niños de diferentes regiones y de las áreas rurales y urbanas para poder realizar una supervisión efectiva de la posible discriminación por todos estos motivos en el disfrute de sus derechos, y de la discriminación? NO DISCRIMINACIÓN 37
10 Garantizan la legislación, la política y las prácticas del Estado que no existe discriminación contra los niños a causa de la raza? el color? el sexo? el idioma? la religión? la opinión política? el origen nacional? el origen social? el origen étnico? la propiedad? la discapacidad? el nacimiento? otra condición del niño o de sus padres/tutores? (Para la lista completa de los motivos de discriminación identificados por el Comité de los Derechos del Niño, véase el recuadro de la página 28.) Ha desarrollado el Estado con relación a las niñas una estrategia para la aplicación de la Plataforma de Acción aprobada por la Cuarta Conferencia sobre la Mujer, teniendo en cuenta las recomendaciones de la sesión extraordinaria de la Asamblea General (2000)? La vigilancia de los derechos garantizados en la Convención tiene en cuenta el principio de no discriminación? Garantizan la legislación, la política y las prácticas del Estado la protección del niño contra todas las formas de discriminación o castigo basadas en la condición, incluido el estado civil? las actividades? las opiniones expresadas? las creencias de sus padres, tutores o familiares? Recordatorio: La Convención es indivisible y sus artículos son interdependientes. El artículo 2, el principio de no discriminación, es considerado por el Comité de los Derechos del Niño como uno de los principios generales que debe ser aplicado a todos los demás artículos. Se debe prestar especial atención a: Los otros principios generales Artículo 3.1: el interés superior del niño debe ser una consideración primordial en todas las medidas concernientes al niño Artículo 6: el derecho a la vida y a la supervivencia y al desarrollo en la máxima medida posible Artículo 12: el respeto de las opiniones del niño en todos los asuntos que le afectan; la oportunidad de ser escuchado en todo procedimiento judicial o administrativo que le afecte 38 Manual de Aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño
11 Lista de control Medidas generales de aplicación Se han adoptado medidas generales apropiadas para la aplicación del artículo 3, como identificar y coordinar los departamentos y organismos responsables a todos los niveles gubernamentales (el artículo 3 es pertinente para todos los departamentos gubernamentales)? identificar las organizaciones no gubernamentales y los colaboradores de la sociedad civil pertinentes? revisar toda la legislación, todas las políticas y todas las prácticas para garantizar que son compatibles con el artículo y que incluyen a todos los niños en todos los lugares sujetos a la jurisdicción del Estado? adoptar una estrategia para asegurar una plena aplicación que incluya, cuando sea necesario, la identificación de objetivos e indicadores de progreso? que no afecte a las disposiciones más proclives a la realización de los derechos del niño? que reconozca otras normas internacionales pertinentes? que implique, cuando sea necesaria, la cooperación internacional? (Dichas medidas pueden ser parte de una estrategia gubernamental global para aplicar la Convención en su totalidad) realizar un análisis presupuestario y asignar los recursos necesarios? desarrollar mecanismos de vigilancia y evaluación? dar a conocer ampliamente a los adultos y a los niños las consecuencias del artículo 3? proporcionar una formación adecuada y promover una mayor concienciación de todos aquellos que trabajan con o para los niños? Puntos específicos para la aplicación del artículo 3 Artículo 3.1 El principio según el cual el interés superior del niño debe ser la consideración primordial en todas las medidas concernientes al niño está reflejado en la Constitución (si la hay)? la legislación pertinente que se aplica a las instituciones públicas de protección social? las instituciones privadas de protección social? los tribunales? las autoridades administrativas? los organismos legislativos? RESPECT EL INTERÉS FOR SUPERIOR THE VIEWS OF THE CHILD 49
12 Recordatorio: La Convención es indivisible y sus artículos son interdependientes. El artículo 3.1 ha sido identificado por el Comité de los Derechos del Niño como un principio general que se aplica a la Convención en su conjunto. El artículo 3.2 establece la obligación general de los Estados de asegurar la protección y el cuidado necesarios para el bienestar del niño. Se debe prestar especial atención a: Los otros principios generales Artículo 2: todos los derechos deben ser reconocidos a todos los niños sujetos a la jurisdicción del Estado sin discriminación por motivo alguno Artículo 6: el derecho a la vida y a la supervivencia y al desarrollo en la máxima medida posible Artículo 12: el respeto de las opiniones del niño en todos los asuntos que le afectan; la oportunidad de ser escuchado en todo procedimiento judicial o administrativo que le afecte Los artículos estrechamente relacionados con el artículo 3 Artículo 9: separación del niño de sus padres Artículo 18: responsabilidades comunes de los padres Artículo 20: privación del entorno familiar Artículo 21: adopción Artículo 37 c): separación de los adultos en casos de privación de libertad Artículo 40.2 b) iii): presencia de los padres en las audiencias de las causas penales en que resulte implicado el menor Artículo 3.3 El artículo 3.3 se aplica al funcionamiento de las instituciones, los servicios y los establecimientos para niños, como son por ejemplo las diferentes formas de cuidado alternativo (artículos 18, 20, 21, 22, 23 y 39), los servicios médicos (artículo 24), la educación (artículo 28) y el sistema de justicia de menores (artículos 37 y 40) Debe tenerse en cuenta el interés superior de los niños interesados (evaluación de las repercusiones sobre los niños) en la legislación, en la toma de decisiones de carácter administrativo, en la práctica y en las políticas, en todos los niveles del Gobierno, cuando se trata de las asignaciones presupuestarias al sector social y a la infancia, y en relación con los departamentos gubernamentales? la seguridad social? la planificación y el desarrollo? el medio ambiente? la vivienda? el transporte? la salud? la educación? 50 Manual de Aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño
13 el empleo? la administración de la justicia de menores? el derecho penal (como los efectos sobre los hijos de una condena de sus padres, etc.)? la nacionalidad y la inmigración, incluida la solicitud de asilo? cualesquiera normas que regulen las medidas de cuidado alternativo, incluidas las instituciones para los niños? Cuando la legislación exige la determinación del interés superior del niño en unas circunstancias concretas, se han adoptado criterios compatibles con los principios de la Convención? Artículo 3.2 Exige la legislación que el Estado proporcione protección y cuidado especiales si son necesarios para el bienestar del niño, en los casos en que no se suministran de otro modo? Proporciona la legislación protección y cuidado especiales en tiempos de desastre nacional? Se realiza una supervisión adecuada para determinar si esta disposición se aplica a todos los niños? Artículo 3.3 Ha examinado el Estado todas las instituciones, los servicios y los establecimientos, tanto públicos como privados, responsables del cuidado o la protección de los niños para asegurar que se han establecido normas adecuadas en relación con la seguridad? la salud? la protección contra toda forma de violencia o abuso? el número y la competencia del personal? la conformidad con todas las disposiciones de la Convención? una inspección y una supervisión independientes? RESPECT EL INTERÉS FOR SUPERIOR THE VIEWS OF THE CHILD 51
14 Lista de control Medidas generales de aplicación El artículo 4 establece obligaciones generales para que los Estados Partes apliquen todos los derechos enunciados en la Convención. Se ha realizado una revisión general para decidir qué medidas son las adecuadas para la aplicación de la Convención? Se ha realizado una revisión general de toda la legislación, incluidas las leyes consuetudinarias, regionales o locales del Estado, para garantizar su compatibilidad con la Convención? Están reflejados en la legislación los principios generales identificados por el Comité?: Artículo 2: se reconocen a todos los niños sujetos a la jurisdicción del Estado todos los derechos, sin discriminación alguna? Artículo 3.1: en todas las medidas concernientes al niño es su interés superior una consideración primordial? Artículo 6: se reconoce el derecho a la vida, al desarrollo y a la supervivencia en la máxima medida posible? Artículo 12: se respetan las opiniones del niño en todos los asuntos que le afectan y tiene la oportunidad de ser escuchado en cualquier procedimiento? Es posible invocar estos principios ante los tribunales? Está incorporada la Convención en la legislación nacional o es directamente aplicable? Tiene la Convención prioridad sobre la legislación nacional en caso de conflicto entre ambas? Están reflejados en la Constitución los principios de la Convención, con especial referencia a los niños? Se ha adoptado una ley general de los derechos del niño? Existe alguna estrategia nacional global para aplicar la Convención? Si se ha elaborado un Plan o un Programa Nacional de Acción para los niños, están integrados todos los aspectos de la Convención? Se han establecido uno (o más) mecanismo(s) gubernamental(es) para garantizar una coordinación satisfactoria de las políticas entre provincias/regiones, etc.? entre los departamentos del gobierno central? entre el gobierno central y las autoridades locales? entre las políticas económicas y sociales? para asegurar la evaluación eficaz de las políticas relativas a la infancia? para asegurar la vigilancia eficaz de la aplicación? 96 Manual de Aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño
15 Lista de control Para rellenar la lista de control, véase la página XVII Están dichos mecanismos relacionados directamente con las instituciones gubernamentales que determinan las políticas generales y los presupuestos del Estado? El principio según el cual el interés superior del niño debe ser una consideración primordial se adopta formalmente en todos los niveles de la formulación de políticas y del presupuesto? Es adecuada la proporción del presupuesto general dedicada a gastos sociales a nivel nacional? a nivel regional o provincial? a nivel local? Es adecuada la proporción de los gastos sociales dedicados a la infancia a nivel nacional? a nivel regional o provincial? a nivel local? Se han establecido disposiciones permanentes para realizar análisis presupuestarios, a nivel nacional y a otros niveles del gobierno, a fin de determinar la proporción del presupuesto general destinado a los niños? cualquier disparidad entre regiones, zonas rurales/urbanas, grupos concretos de niños? las repercusiones del ajuste estructural, las reformas económicas y los cambios sobre todos los niños? los grupos de niños más desfavorecidos? la proporción y las cantidades recibidas/aportadas, en relación con la cooperación internacional, para promover los derechos del niño, y las que se asignan a los diferentes sectores? Garantizan las disposiciones de seguimiento una evaluación exhaustiva, multidisciplinar, de la situación de todos los niños respecto de la aplicación de la Convención? Se recogen datos suficientemente desglosados para poder evaluar la aplicación del principio de no discriminación? Existen disposiciones para garantizar un análisis de las repercusiones sobre el niño durante la formulación de políticas y la toma de decisiones a todos los niveles gubernamentales? Se presenta de forma regular al Parlamento un informe sobre la aplicación de la Convención? Se han establecido mecanismos parlamentarios para garantizar un examen y un debate adecuados sobre asuntos relativos a la aplicación de la Convención? Participa la sociedad civil en el proceso de aplicación de la Convención a todos los niveles, en especial con las organizaciones no gubernamentales (ONG) adecuadas? con los propios niños? RESPECT DAR EFECTIVIDAD FOR THE VIEWS A LOS DERECHOS OF THE CHILD 97
16 Existe un mecanismo permanente de consulta sobre temas relativos a la aplicación de la Convención en el que participan ONG adecuadas y los propios niños? Se ha creado una institución independiente de derechos humanos defensor del niño, comisionado o coordinador de los derechos del niño para promover los derechos del niño? Está garantizada su independencia del gobierno? Respeta los Principios de Paris sobre el estatuto de las instituciones nacionales de promoción y protección de los derechos humanos? Recordatorio: La Convención es indivisible y sus artículos son interdependientes. El artículo 4 exige que los Estados Partes adopten todas las medidas legislativas, administrativas y de otra índole para dar efectividad a los derechos reconocidos en la Convención. Por lo tanto, está relacionado con todos los demás artículos. 98 Manual de Aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño
17 Lista de control Medidas generales de aplicación Se han adoptado medidas generales apropiadas para la aplicación del artículo 5, como identificar y coordinar los departamentos y organismos responsables a todos los niveles gubernamentales (el artículo 5 es pertinente para los departamentos relacionados con los distintos ámbitos del derecho de la familia y con el apoyo a la familia en general)? identificar las organizaciones no gubernamentales y los colaboradores de la sociedad civil pertinentes? revisar toda la legislación, todas las políticas y todas las prácticas para garantizar que son compatibles con el artículo y que incluyen a todos los niños en todos los lugares sujetos a la jurisdicción del Estado? adoptar una estrategia para asegurar una plena aplicación que incluya, cuando sea necesario, la identificación de objetivos e indicadores de progreso? que no afecte a las disposiciones más propicias a la realización de los derechos del niño? que reconozca otras normas internacionales pertinentes? que implique, cuando sea necesaria, la cooperación internacional? (Dichas medidas pueden ser parte de una estrategia gubernamental global para aplicar la Convención en su totalidad) realizar un análisis presupuestario y asignar los recursos necesarios? desarrollar mecanismos de vigilancia y evaluación? dar a conocer ampliamente a los adultos y a los niños las consecuencias del artículo 5? proporcionar una formación adecuada y promover una mayor concienciación (en relación con el artículo 5, podría incluir la formación de todos aquellos que trabajan con o para las familias, y la educación de los padres)? Puntos específicos para la aplicación del artículo 5 La definición de la familia, a los efectos de la realización de los derechos del niño corresponde a la definición flexible de la Convención? Existe una definición legal detallada de las responsabilidades, las obligaciones y los derechos de los padres? Ha sido dicha definición revisada para garantizar su compatibilidad con los principios y las disposiciones de la Convención? Garantiza la legislación que la dirección y la orientación proporcionadas por los padres a sus hijos responden a los principios y las disposiciones de la Convención? ORIENTACIÓN DE LOS PADRES; EVOLUCIÓN DE LAS FACULTADES 107
18 Respetan adecuadamente la Constitución y la legislación la evolución de las facultades del niño? Existe un principio general según el cual el niño que ha adquirido suficiente entendimiento tiene derecho a decidir por sí mismo cuando se trata de una decisión concreta relativa a una cuestión importante? Los padres, otros cuidadores, los niños, y aquellos que los apoyan tienen acceso a campañas de sensibilización o programas de formación sobre desarrollo infantil, la evolución de las facultades del niño, etc.? Se han evaluado estas campañas y programas? Recordatorio: La Convención es indivisible y sus artículos son interdependientes. El artículo 5 no debe ser considerado de forma aislada. Su definición flexible de la familia es útil para interpretar otros artículos. El artículo reconoce al niño como sujeto de derechos, con facultades en evolución, lo cual es pertinente para la aplicación de todos los demás derechos, en especial los derechos políticos y civiles del niño. Se debe prestar especial atención a: Los principios generales Artículo 2: todos los derechos deben ser reconocidos a todos los niños sujetos a la jurisdicción del Estado sin discriminación por motivo alguno Artículo 3.1: el interés superior del niño debe ser una consideración primordial en todas las medidas concernientes al niño Artículo 6: el derecho a la vida y a la supervivencia y al desarrollo en la máxima medida posible Artículo 12: el respeto de las opiniones del niño en todos los asuntos que le afectan; la oportunidad de ser escuchado en todo procedimiento judicial o administrativo que le afecte Los artículos estrechamente relacionados con el artículo 5 Artículo 1: la definición del niño en la legislación y en la práctica debe tener en cuenta la evolución de las facultades del niño Artículo 18: responsabilidades de los padres y apoyo del Estado a los padres 108 Manual de Aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño
19 Lista de control Medidas generales de aplicación Se han adoptado medidas generales apropiadas para la aplicación del artículo 6, como identificar y coordinar los departamentos y organismos responsables a todos los niveles gubernamentales (el artículo 6 es pertinente para todos los departamentos que estén relacionados con la infancia directa o indirectamente)? identificar las organizaciones no gubernamentales y los colaboradores de la sociedad civil pertinentes? revisar toda la legislación, todas las políticas y todas las prácticas para garantizar que son compatibles con el artículo y que incluyen a todos los niños de todos los lugares sujetos a la jurisdicción del Estado? adoptar una estrategia para asegurar una plena aplicación que incluya, cuando sea necesario, la identificación de objetivos e indicadores de progreso? que no afecte a las disposiciones más propicias a la realización de los derechos del niño? que reconozca otras normas internacionales pertinentes? que implique, cuando sea necesaria, la cooperación internacional? (Dichas medidas pueden ser parte de una estrategia gubernamental global para aplicar la Convención en su totalidad) realizar un análisis presupuestario y asignar los recursos necesarios? desarrollar mecanismos de vigilancia y evaluación? dar a conocer ampliamente a los adultos y a los niños las consecuencias del artículo 6? proporcionar una formación adecuada y promover una mayor concienciación (en relación con el artículo 6 podría incluir a todos aquellos que trabajan con o para los niños y sus familias, y la educación de los padres)? Puntos específicos para la aplicación del artículo 6 Está el principio general del artículo 6 incluido en la legislación del Estado? Se han introducido en todos los sectores de la población medidas apropiadas para reducir las tasas de mortalidad infantil y en la niñez? Durante los últimos años, han descendido de forma sistemática las tasas de mortalidad infantil y en la niñez, incluidas las tasas desglosadas? Está registrada y documentada la tasa de abortos, incluidos datos por edad? Cuando el aborto está permitido, está convenientemente reglamentado el recurso a esta práctica? Cuando el aborto está permitido, se ha asegurado el Estado de que no haya variaciones discriminatorias en cuanto a los plazos permitidos (por ejemplo en función de la identificación de una malformación)? DERECHO A LA VIDA, A LA SUPERVIVENCIA Y AL DESARROLLO 119
20 Está el Estado convencido de que no existe infanticidio, en particular de niñas? niños discapacitados? Está registrada y documentada la tasa de embarazos en las adolescentes? Se han adoptado medidas apropiadas para reducir el número de embarazos en las adolescentes? Garantiza el Estado que en ningún caso se puede aplicar la pena de muerte a un niño? Existen las debidas disposiciones para garantizar el registro, la investigación y la notificación de los fallecimientos de todos los niños y sus causas? Se han analizado, en función de la edad de la víctima, las tasas de homicidio con el fin de identificar la proporción de niños de diferentes grupos de edad que han sido asesinados? Si existe en la legislación del Estado el delito de infanticidio, ha sido revisado a la luz de los principios de la Convención? Está registrada y documentada la tasa de muertes por suicidio en la infancia, y analizada por edades? Se han adoptado medidas apropiadas para reducir y prevenir los suicidios infantiles? Se han adoptado medidas apropiadas para reducir y prevenir los accidentes en la infancia, concretamente los accidentes de tráfico? Recordatorio: La Convención es indivisible y sus artículos son interdependientes. El artículo 6, el derecho del niño a la vida y a la máxima supervivencia y desarrollo, ha sido identificado por el Comité como un principio general pertinente para la aplicación de toda la Convención. Se debe prestar especial atención a: Los otros principios generales Artículo 2: todos los derechos deben ser reconocidos a todos los niño sujetos a la jurisdicción del Estado sin discriminación por motivo alguno Artículo 3.1: el interés superior del niño debe ser una consideración primordial en todas las medidas concernientes al niño Artículo 12: el respeto de las opiniones del niño en todos los asuntos que le afectan; la oportunidad de ser escuchado en todo procedimiento judicial o administrativo que le afecte Los artículos estrechamente relacionados con el artículo 6 Artículo 37 a): prohibición de la pena capital Los artículos 18, 24, 27, 28, 29 y 31 están especialmente relacionados con el derecho del niño al desarrollo en la máxima medida posible. 120 Manual de Aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño
21 Lista de control Medidas generales de aplicación Se han adoptado medidas generales apropiadas para la aplicación del artículo 7, como identificar y coordinar los departamentos y organismos responsables a todos los niveles gubernamentales (el artículo 7 es pertinente para los departamentos de justicia, interior, protección social y salud)? identificar las organizaciones no gubernamentales y los colaboradores de la sociedad civil pertinentes? revisar toda la legislación, todas las políticas y todas las prácticas para garantizar que son compatibles con el artículo y que incluyen a todos los niños de todos los lugares sujetos a la jurisdicción del Estado? adoptar una estrategia para asegurar una plena aplicación que incluya, cuando sea necesario, la identificación de objetivos e indicadores de progreso? que no afecte a las disposiciones más proclives a la realización de los derechos del niño? que reconozca otras normas internacionales pertinentes? que implique, cuando sea necesaria, la cooperación internacional? (Dichas medidas pueden ser parte de una estrategia gubernamental global para aplicar la Convención en su totalidad) realizar un análisis presupuestario y asignar los recursos necesarios? desarrollar mecanismos de vigilancia y evaluación? dar a conocer ampliamente a los adultos y a los niños las consecuencias del artículo 7? proporcionar una formación adecuada y promover una mayor concienciación (en relación con el artículo 7, podría incluir la formación de los funcionarios del registro civil, los trabajadores sociales, el personal médico y de las agencias de adopción)? Puntos específicos para la aplicación del artículo 7 Exige la legislación nacional a los padres que inscriban a sus hijos inmediatamente después de su nacimiento? Se da a conocer debidamente la obligación de registrar los nacimientos? Es gratuita la inscripción? Es fácil para los padres realizar la inscripción, tanto en términos de acceso (por ejemplo, proporcionando unidades de registro móviles o utilizando las escuelas) como de comprensión (por ejemplo empleando las lenguas minoritarias o formando al personal encargado de los registros)? 134 Manual de Aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño
22 Están inscritos todos los niños nacidos dentro de la jurisdicción del Estado, incluidos aquéllos nacidos de padres no nacionales? Tiene el Estado la obligación de garantizar la inscripción del niño cuando sus padres no lo han hecho? Incluye la inscripción la información necesaria para que el niño pueda hacer valer su derecho a: un nombre? una nacionalidad? conocer a sus progenitores? Existen medidas para garantizar la confidencialidad en el caso de que la información del registro de nacimientos pudiera ser causa de estigmatización? Garantiza la legislación nacional que todos los niños reciben un nombre desde el momento de su nacimiento? Garantiza la legislación nacional que ningún niño será discriminado (por ejemplo, mediante leyes que no consideren el interés superior del niño, que establezcan o prohíban formas determinadas de atribuir el apellido)? Puede el niño de una madurez adecuada solicitar el cambio de su nombre? Pueden los tribunales vetar un nombre si va en contra del interés superior del niño (por ejemplo, un nombre que pudiera causar miedo o ridiculizar al niño)? Garantiza la legislación nacional que todos los niños apátridas que viven dentro de la jurisdicción del Estado tienen derecho a adquirir la nacionalidad de este Estado? Ha ratificado el Estado la Convención para reducir los casos de apatridia (1961)? Ha eliminado el Estado toda discriminación entre las diferentes formas de nacionalidad? Ha eliminado el Estado toda discriminación para la adquisición de la nacionalidad (por ejemplo, en relación con el niño nacido fuera de matrimonio o con el derecho a adquirir la nacionalidad de cualquiera de los padres)? Puede el niño solicitar el cambio de su nacionalidad? Garantizan la legislación nacional y la práctica administrativa que las identidades de los padres del niño (incluidos los padres genéticos, la madre de nacimiento y los padres encargados de su cuidado) están fielmente archivadas y protegidas? Tiene derecho el niño a conocer, lo más pronto posible, la verdad acerca de las circunstancias concretas de su filiación (por ejemplo, en caso de adopción o de una forma de concepción artificial)? Tienen derecho todos los niños, incluidos los adoptados y los concebidos por medios artificiales, a conocer, en la medida de lo posible, quiénes son sus padres biológicos? Si este derecho se niega, se fundamenta la negación de información únicamente en la necesidad de proteger al niño contra posibles prejuicios o de proteger al progenitor contra posibles prejuicios? REGISTRO DEL NACIMIENTO Y DERECHOS AFINES 135
23 Cuando se niega al niño el derecho a conocer a sus progenitores, puede volver a presentar una solicitud ulteriormente? Presupone la legislación nacional que el niño debe ser cuidado por sus padres? Se entiende esta ley como un derecho del niño? Para aquellos supuestos en los que el niño no desea ser cuidado por sus padres, existen disposiciones que garanticen la investigación de las razones que tiene para ello y que le proporcionen medidas alternativas de cuidado mientras se concretan los planes para su futuro? Recordatorio: La Convención es indivisible y sus artículos son interdependientes. El artículo 7 no debe considerarse de forma aislada. Se debe prestar especial atención a: Los principios generales Artículo 2: todos los derechos deben ser reconocidos a todos los niños sujetos a la jurisdicción del Estado sin discriminación por motivo alguno Artículo 3.1: el interés superior del niño debe ser una consideración primordial en todas las medidas concernientes al niño Artículo 6: el derecho a la vida y a la supervivencia y al desarrollo en la máxima medida posible Artículo 12: el respeto de las opiniones del niño en todos los asuntos que le afectan; la oportunidad de ser escuchado en todo procedimiento judicial o administrativo que le afecte Los artículos estrechamente relacionados con el artículo 7 Artículo 5: orientación de los padres y evolución de las facultades del niño Artículo 8: preservación de la identidad del niño Artículo 9: no separación de los padres, excepto si es necesario en el interés superior del niño Artículo 10: reunión internacional de la familia Artículo 11: protección contra el traslado ilícito de niños al extranjero y contra la retención ilícita de niños en el extranjero Artículo 16: protección contra injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia y su domicilio Artículo 18: responsabilidad conjunta de ambos padres Artículo 20: niños privados de su entorno familiar Artículo 21: adopción Artículo 22: niños refugiados Artículo 30: niños de minorías o pueblos indígenas Artículo 35: impedir el secuestro, la venta o la trata de niños 136 Manual de Aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño 136
24 Lista de control Medidas generales de aplicación Se han adoptado medidas generales apropiadas para la aplicación del artículo 8, como identificar y coordinar los departamentos y organismos responsables a todos los niveles gubernamentales (el artículo 8 es pertinente para los departamentos de justicia, interior, asuntos exteriores, comunicación, protección social y educación)? identificar las organizaciones no gubernamentales y los colaboradores de la sociedad civil pertinentes? revisar toda la legislación, todas las políticas y todas las prácticas para garantizar que son compatibles con el artículo y que incluyen a todos los niños de todos los lugares sujetos a la jurisdicción del Estado? adoptar una estrategia para asegurar una plena aplicación que incluya, cuando sea necesario, la identificación de objetivos e indicadores de progreso? que no afecte a las disposiciones más propicias a la realización de los derechos del niño? que reconozca otras normas internacionales pertinentes? que implique, cuando sea necesaria, la cooperación internacional? (Dichas medidas pueden ser parte de una estrategia gubernamental global para aplicar la Convención en su totalidad) realizar un análisis presupuestario y asignar los recursos necesarios? desarrollar mecanismos de vigilancia y evaluación? dar a conocer ampliamente a los adultos y a los niños las consecuencias del artículo 8? proporcionar una formación adecuada y promover una mayor concienciación? Puntos específicos para la aplicación del artículo 8 Puede el niño adquirir la nacionalidad de ambos padres? Puede el niño adquirir la nacionalidad del Estado en que ha vivido durante un período de tiempo significativo? Puede el niño vivir con sus padres en el Estado del que tiene la nacionalidad? Se resuelven con rapidez las cuestiones de nacionalidad y reunión de la familia? Cualquier cambio en el nombre del niño es supervisado por un procedimiento judicial que otorga una consideración primordial al interés superior del niño? Se registran todos estos cambios y se permite al niño acceder a los archivos? Siempre que sea compatible con su interés superior, puede el niño conocer a los miembros de su familia de origen y relacionarse con ellos? 142 Manual de Aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño
25 Para rellenar la lista de control, véase la la página XVII Recordatorio: La Convención es indivisible y sus artículos son interdependientes. El artículo 8 no debe considerarse de forma aislada. Se debe prestar especial atención a: Los principios generales Artículo 2: todos los derechos deben ser reconocidos a todos los niños sujetos a la jurisdicción del Estado sin discriminación por motivo alguno Artículo 3.1: el interés superior del niño debe ser una consideración primordial en todas las medidas concernientes al niño Artículo 6: el derecho a la vida y a la supervivencia y al desarrollo en la máxima medida posible Artículo 12: el respeto de las opiniones del niño en todos los asuntos que le afectan; la oportunidad de ser escuchado en todo procedimiento judicial o administrativo que le afecte Los artículos estrechamente relacionados con el artículo 8 Artículo 7: registro del nacimiento, derecho a un nombre y una nacionalidad, y a conocer a sus padres y ser cuidado por ellos Artículo 9: no separación del niño de sus padres, excepto si es necesario en el interés superior Artículo 10: reunión internacional de la familia Artículo 11: protección contra el traslado ilícito de niños al extranjero y contra la retención ilícita de niños en el extranjero Artículo 16: protección contra injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia y su domicilio Artículo 18: responsabilidad conjunta de ambos padres Artículo 20: niños privados de su medio familiar Artículo 21: adopción Artículo 22: niños refugiados Artículo 30: niños de minorías o pueblos indígenas Artículo 35: impedir el secuestro, la venta o la trata de niños Se conservan archivos detallados sobre la identidad de todos los niños y sobre cualquier cambio en la misma? Puede el niño solicitar el acceso a esos archivos? Cuando existen dudas sobre la filiación, puede el niño solicitar que se realice un análisis genético (de forma gratuita, si es necesario)? Existen recursos para localizar a niños desaparecidos o a parientes desaparecidos (por ejemplo agencias de búsqueda o a través de los medios de comunicación)? Ha ratificado el Estado el Convenio de La Haya relativo a los aspectos civiles de la sustracción internacional de menores y el Convenio de La Haya relativo a la protección del niño y a la cooperación en materia de adopción internacional? RESPECT PRESERVACIÓN FOR THE DE VIEWS LA IDENTIDAD OF THE CHILD 143
26 Para rellenar la lista de control, véase la la página XVII Se resuelven con rapidez todos aquellos casos en que se denuncian acciones ilegales acerca de la identidad del niño y de sus relaciones familiares? Se considera delito, sujeto a sanción, la injerencia ilícita en el derecho del niño a preservar su identidad? Los sistemas de educación, protección y justicia permiten al niño disfrutar de su cultura, religión e idioma de origen? Cuando el niño está bajo la custodia del Estado, se conservan expedientes detallados sobre su familia de origen y sus primeros años de vida? Tienen dichos niños acceso a esos archivos? Intenta el Estado que la colocación, cuando sea compatible con el interés superior del niño, permita la continuidad de su origen étnico, religioso, cultural y lingüístico? 144 Manual de Aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño
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