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Timestamp: 2019-01-19 21:49:00
Document Index: 2085966

Matched Legal Cases: ['Art. 38', 'Art. 53', '§ 46', 'Art. 38', 'Art. 53', '§ 46', '§ 46']

Welche Fächer sind Versetzungsfächer an bayrischen Schulen
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| 26.11.2013 14:39 |
Zusammenfassung: Die Bewertung von Schul- und Prüfungsleistungen ist vor den Verwaltungsgerichten (nur) dann mit Erfolgsaussicht justiziabel, wenn offensichtliche pädagogische Fehlleistungen konkretisiert werden können.
Zur Frage Versetzungsfach Religion: Art. 38 und Art. 53 (BayEUG)
§§ 46 ff. VolksschulO
mein Sohn hat in Religion einen "seltsamen" Lehrer. Bei seiner letzten schriftlichen Arbeit (Hauptschule 5. Klasse, Bayern) wurde die Geschichte von Abraham abgefragt. Der Lehrer hatte die Geschichte als Kurzfassung in 9 Teile zerteilt und die Kinder sollten dann die Textpassagen in die richtige Reihenfolge bringen also 1,2,3 ..... 9. Wenn man nun das letzte Element als ersten angibt, und eine 1 vergibt, sind automatisch alle anderen Zahlen falsch. Dafür gibt es dann null Punkte.
1.) Ist so eine Aufgabenstellung überhaupt zulässig, wenn eine Aufgabe die Antwort der zweiten automatisch verfälscht?
2.) Welche Fächer sind Versetzungsfächer an den bayrischen Schulen und gibt es bei den Versetzungsfächern Unterschiede zwischen Haupt- und Realschulen und dem Gymnasium?
Einsatz editiert am 26.11.2013 15:40:45
Ihre Frage 1.)	Ist so eine Aufgabenstellung überhaupt zulässig, wenn eine Aufgabe die Antwort der zweiten automatisch verfälscht?
Das wäre so (0 – Punkte) nicht zulässig und würde mit den nachfolgend aufgezeigten Rechtsmitteln mit zureichender Erfolgsaussicht anfechtbar sein.
Es kann aber auch sein, dass die Koordination und Zuordnungsfähigkeit der Schüler als Gesamtleistung zu bewerten war. Dann darf zwar auch keine starre Null-Punkte-Zuweisung erfolgen. Immerhin muss sich dann aber die Punkte-Quote konkret auf ein jeweilige Falsch- oder Richtigzuordnung zurückführen lassen.
Eine solche pädagogische Fehlleistung ist – im Gegensatz zu häufig vorgebrachten Beschwerden von Eltern bei der Bewertung von Schul- und Prüfungsleistungen – justiziabel, d.h. würde von den Verwaltungsgerichten überprüft werden können.
Welche Variante vorliegt, kann nur mittels Akteneinsicht verlässlich festgestellt werden.
Ihre Frage 2.)	Welche Fächer sind Versetzungsfächer an den bayrischen Schulen und gibt es bei den Versetzungsfächern Unterschiede zwischen Haupt- und Realschulen und dem Gymnasium?
Ohne weitere Angaben sollte Religionslehre für Ihren Sohn in der 5. Klasse der Mittelschule nicht versetzungsrelevant sein (wie Sie schreiben „Versetzungsfach").
"In der bayerischen Mittelschule müssen Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen 5 mit 8 der Regelklasse eine Klassenstufe wiederholen, wenn die Gesamtdurchschnittsnote aus allen Vorrückungsfächern schlechter als 4,00 ist oder in vier oder mehr Fächern die Note 5 erzielt wurde; die Note 6 zählt dabei wie zweimal die Note 5.
Über Ausnahmefälle entscheidet die Schule."
Art. 38 und Art. 53 Bayerisches Erziehungs- und Unterrichtsgesetz (BayEUG)
§§ 46, 47 und 48
(Qu.: Bayr. Staatsministerium f. Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst)
Meine Empfehlung: Fordern Sie die Schule schriftlich zu Klarstellung bzw. Stellungnahme auf. Sollten die Auskünfte unbefriedigend verlaufen, kann ein(e) Anwalt/in Ihrer Wahl Akteneinsicht fordern und auf der Basis von Fakten geeignete Rechtsmittel prüfen und einleiten.
Ergänzung vom Anwalt 26.11.2013 | 17:28
Fragen Sie also bei der Schule konkret an, ab Ihr Sohn Religion als "Wahlpflichtfach" genommen hat oder nicht. Hat er Religion als solches Fach genommen, wäre das als "Vorrückungsfach" versetzungsrelevant.
Die oben zitierten §§ 46 - 48 sind die der Volkschulordnung (VSO)
Bewertung des Fragestellers 27.11.2013 | 05:24
"Ich habe meine Antworten erhalten, die Bearbeitung war sehr schnell und freundlich."
Abschlussprüfung Realschule Fach Deutsch - Lehrerin hat ständig laut geredet
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