Source: https://bocm.vlex.es/vid/curriculo-formativo-grado-edificacion-275680075
Timestamp: 2018-05-26 03:54:37
Document Index: 182537514

Matched Legal Cases: ['artículo 149', 'artículo 3', 'artículo 3', 'artículo 3', 'artículo 12', 'artículo 3', 'artículo 11']

Currículo enseñanza– Decreto 17/2011, de 24 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Proyectos de Edificación - BOCM. Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid - Legislación - VLEX 275680075
La Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, define la Formación Profesional como el conjunto de las acciones formativas que capacitan para el desempeño cualificado de las diversas profesiones, el acceso al empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica. Asimismo establece que la Administración General del Estado, de conformidad con lo que se dispone en el artículo 149.1.30.a y7.a de la Constitución española y previa consulta al Consejo General de la Formación Profesional, determinará los títulos de Formación Profesional y los certificados de profesionalidad que constituirán las ofertas de Formación Profesional referidas al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales creado por la propia Ley, cuyos contenidos podrán ampliar las Administraciones educativas en el ámbito de sus competencias.
El Gobierno ha aprobado el Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el título de Técnico Superior en Proyectos de Edificación y se fijan sus enseñanzas mínimas. El currículo o plan de estudios del ciclo formativo de Proyectos de Edificación que se establece por la Comunidad de Madrid en este Decreto pretende dar respuesta a las necesidades generales de cualificación de los recursos humanos para su incorporación a la estructura productiva. Dicho currículo o plan de estudios requiere una posterior concreción en las programaciones didácticas que el equipo docente ha de elaborar, las cuales han de incorporar el diseño de actividades de aprendizaje y el desarrollo de actuaciones flexibles que, en el marco de la normativa que regula la organización de los centros, posibiliten adecuaciones particulares del currículo o plan de estudios en cada centro docente de acuerdo con los recursos disponibles, sin que en ningún caso suponga la supresión de objetivos que afecten a la competencia general del título.
El presente Decreto establece el currículo de las enseñanzas de Formación Profesional correspondientes al título de Técnico Superior en Proyectos de Edificación, para su aplicación en el ámbito territorial de la Comunidad de Madrid.
Los aspectos relativos a la identificación del título, el perfil y el entorno profesionales, las competencias, la prospectiva del título en el sector, los objetivos generales, los accesos y vinculación con otros estudios, la correspondencia de módulos profesionales con las unidades de competencia incluidas en el título, y las titulaciones equivalentes a efectos académicos, profesionales y de docencia, son los que se definen en el Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el título y se fijan sus enseñanzas mínimas.
Los módulos profesionales que constituyen el ciclo formativo son los siguientes: 1. Los incluidos en el Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo, es decir: a) Diseño y construcción de edificios. b) Estructuras de construcción. c) Formación y orientación laboral. d) Instalaciones en edificación. e) Replanteos de construcción. f) Representaciones de construcción. g) Desarrollo de proyectos de edificación no residencial. h) Desarrollo de proyectos de edificación residencial. i) Eficiencia energética en edificación. j) Empresa e iniciativa emprendedora. k) Mediciones y valoraciones de construcción. l) Planificación de construcción. m) Proyecto de edificación. n) Formación en Centros de Trabajo. 2. El siguiente módulo profesional propio de la Comunidad de Madrid: - Inglés Técnico para Grado Superior.
Currículo 1. La contribución a la competencia general y a las competencias profesionales, personales y sociales, los objetivos expresados en términos de resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación y las orientaciones pedagógicas del currículo del ciclo formativo para los módulos profesionales relacionados en el artículo 3.1 son los definidos en el Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo. 2. Los contenidos de los módulos profesionales "Diseño y construcción de edificios", "Estructuras de construcción", "Formación y orientación laboral", "Instalaciones en edificación", "Replanteos de construcción", "Representaciones de construcción", "Desarrollo de proyectos de edificación no residencial", "Desarrollo de proyectos de edificación residencial", "Eficiencia energética en edificación", "Empresa e iniciativa emprendedora", "Mediciones y valoraciones de construcción" y "Planificación de construcción", se incluyen en el Anexo I de este Decreto. 3. Los objetivos expresados en términos de resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación, los contenidos y las orientaciones pedagógicas del módulo profesional relacionado en el artículo 3.2, son los que se especifican en el Anexo II de este Decreto.
Las especialidades del profesorado de los Cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional, según proceda, con atribución docente en los módulos profesionales relacionados en el artículo 3.1 son las establecidas en el Anexo III A) del Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo. Las titulaciones requeridas al profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otras administraciones distintas de las educativas para impartir dichos módulos, son las que se concretan en el Anexo III C) del referido Real Decreto. En todo caso se estará a lo dispuesto en el artículo 12.3 de dicha norma. 2. Las especialidades y, en su caso, las titulaciones del profesorado con atribución docente en el módulo profesional incluido en el artículo 3.2 son las que se determinan en el Anexo IV de este Decreto.
Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseñanzas de este ciclo formativo son los que se definen en el artículo 11 del Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo.
En cumplimiento de lo establecido en la disposición final segunda del Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el título de Técnico Superior en Proyectos de Edificación y se fijan las enseñanzas mínimas, en el año académico 2011-2012 se implantarán las enseñanzas correspondientes al curso primero del currículo que se determina en el presente Decreto, y en el año 2012-2013 las del segundo curso. Paralelamente, en los mismos años académicos, dejarán de impartirse las enseñanzas correspondientes al primero y segundo cursos establecidas en el Real Decreto 136/1994, de 4 de febrero, que definió el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción.
Módulo profesional 01: Diseño y construcción de edificios (código: 0567)
Elaboración de propuestas de organización de edificios: - Clasificación y características de las edificaciones:
[circle6] Según la índole de la obra: Nueva planta, ampliación, reforma y rehabilitación.
[circle6] Según su utilidad: Públicas y privadas. - Tipologías y características de edificios de viviendas:
[circle6] Según el número de familias que las ocupan: Unifamiliares y plurifamiliares.
[circle6] Por su ubicación: Rurales, urbanas y suburbanas.
[circle6] Por la forma de agruparse: Aisladas, pareadas, adosadas o en fila, en grupo, en ladera y con patio.
- Tipologías de edificación...
DECRETO 26/1997, de 19 de marzo, del Gobierno de Aragón, por el que se amplía el plazo previsto en el Decreto 218/1996, de 11 de diciembre, que a su vez ampliaba el plazo establecido en el artículo tercero del Decreto 271/1995, de 28 de noviembre, de la Diputación General de Aragón, por el que se modificaba parcialmente...