Source: https://www.xunta.gal/dog/Publicados/2018/20181214/AnuncioG0534-071218-0001_es.html
Timestamp: 2019-01-21 09:43:05
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Orden del DOG nº 238 de 2018/12/14 - Xunta de Galicia
DOG Núm. 238 Viernes, 14 de diciembre de 2018 Pág. 52316
ORDEN de 4 de diciembre de 2018 por la que se convoca el proceso de acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral, en la Comunidad Autónoma de Galicia, en determinadas unidades de competencia del Catálogo nacional de cualificaciones profesionales.
La Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y de la formación profesional, establece en el artículo 3.5 que uno de los fines del Sistema nacional de cualificaciones y formación profesional es evaluar y acreditar oficialmente la cualificación profesional, cualquiera que sea su forma de adquisición y, en su artículo 4, establece que uno de sus instrumentos es el procedimiento de reconocimiento, evaluación, acreditación y registro de las cualificaciones profesionales.
La misma ley, en su artículo 8, apartado 2, establece que la evaluación y la acreditación de la competencia profesional adquirida a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación se debe desarrollar siguiendo criterios que garanticen la fiabilidad, la objetividad y el rigor técnico de la evaluación, y que tendrá como referente el Catálogo nacional de cualificaciones profesionales; y en su apartado 3 recoge la posibilidad de realizar acreditaciones parciales acumulables.
El Real decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catálogo nacional de cualificaciones profesionales, define en su artículo 5, apartado b), la unidad de competencia como el agregado mínimo de competencias profesionales, susceptible de reconocimiento y acreditación parcial, a los efectos previstos en el artículo 8.3 de la Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y de la formación profesional.
La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, establece como uno de sus principios generales la concepción de la educación como un aprendizaje permanente, que se desarrollará a lo largo de toda la vida. En su artículo 66.4, referido a la educación para las personas adultas, determina como uno de sus objetivos el de conectar las vías de aprendizaje (enseñanza reglada y no reglada, o a través de la experiencia laboral) y el de adoptar las medidas para la convalidación de estos aprendizajes.
El Real decreto 1224/2009, de 17 de julio (BOE de 25 de agosto), de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por la experiencia laboral, viene a desarrollar lo establecido en el artículo 8.4 de la Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y de la formación profesional, estableciendo el procedimiento y los requisitos para la evaluación y la acreditación de las competencias profesionales adquiridas por las personas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, así como sus efectos.
Para la implantación del procedimiento en Galicia, el Decreto 138/2018, de 8 de noviembre, por el que se establece la estructura orgánica de la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional, atribuye a la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa las competencias para la promoción y el desarrollo del reconocimiento de competencias profesionales en las diferentes familias profesionales que componen el Catálogo nacional de cualificaciones profesionales. Asimismo, indica que será la Subdirección General de Formación Profesional a la que corresponde la organización y la coordinación del sistema de reconocimiento, evaluación y acreditación de competencias profesionales.
El Decreto 114/2010, de 1 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo de Galicia, determina en su artículo 20.2 que las ofertas flexibles para atender las necesidades de calificación de colectivos específicos podrán realizarse en los regímenes y en las modalidades que la consellería con competencias en materia de educación determine, así como a través del proceso de evaluación, reconocimiento y acreditación de competencias.
Asimismo, en el artículo 52 se recogen las convalidaciones de módulos profesionales por la acreditación de unidades de competencia del Catálogo nacional de cualificaciones profesionales, indicando que quien tenga acreditada una unidad de competencia que forme parte del Catálogo nacional de cualificaciones profesionales tendrá convalidados los módulos profesionales correspondientes, según se determine en la norma que establezca cada título y se recoja en la norma por la que se establezca el currículo correspondiente. Por su parte, el artículo 58.1 dice que quien no superara en su totalidad las enseñanzas de cada uno de los ciclos formativos tendrá derecho a que se le expida un certificado académico de los módulos profesionales superados, lo cual tendrá, además de los efectos académicos, efectos de acreditación parcial acumulable de las competencias profesionales adquiridas en relación con el Sistema nacional de cualificaciones y formación profesional.
La redacción dada por la Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (BOE de 10 de diciembre) añade un nuevo apartado al artículo 39 de la Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio; que introduce dentro del sistema educativo los ciclos de Formación Profesional Básica, estableciendo que estarán referidos, al igual que los ciclos formativos de grado medio y superior al Catálogo nacional de cualificaciones profesionales. La misma ley orgánica le da una nueva redacción al artículo 44 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de la educación, estableciendo que «Las personas mayores de 22 años que tengan acreditadas las unidades de competencia incluidas en un título profesional básico, bien a través de certificados de profesionalidad de nivel 1 o por el procedimiento de evaluación y acreditación establecido, recibirán de las administraciones educativas el título Profesional Básico» lo que conduce al reconocimiento de las cualificaciones de nivel 1 en los títulos de formación profesional básica.
El Consejo Gallego de Formación Profesional tiene como una de sus funciones emitir informe sobre los planes y las acciones que se encaminen al reconocimiento y a la evaluación de la competencia de la población activa y colaborar en la implantación del dispositivo de reconocimiento y evaluación, según lo dispuesto en el artículo 1, punto k), del Decreto 214/2003, de 20 de marzo, por el que se modifica el Decreto 110/1999, de 8 de abril, por el que se crea y regula el Consejo Gallego de Formación Profesional.
El artículo 5 del Decreto 266/2007, de 28 de diciembre (DOG de 28 de enero de 2008), por el que se regulan los centros integrados de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Galicia establece entre sus fines, la contribución a la evaluación y a la acreditación de competencias profesionales adquiridas por las personas a través de la experiencia laboral y de vías no formales de formación en el marco del Sistema nacional de las cualificaciones y de la formación profesional, promoviendo así la valoración social del trabajo. La Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional dispone de una red de centros integrados donde se lleva a cabo el desarrollo del procedimiento de acreditación de competencias.
El Decreto 77/2011, de 7 de abril (DOG de 10 de mayo), por el que se establece el Reglamento orgánico de los centros integrados de formación profesional, competencia de la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional, contempla en su estructura organizativa, dentro del área de calidad, el departamento de acreditación y pruebas atribuyéndole funciones organizativas y de coordinación y supervisión del procedimiento para el reconocimiento, la evaluación, la acreditación y la certificación de la competencia profesional.
Con el fin de dar cumplimiento a lo establecido en las normativas que regulan los sectores en que se desarrollan las familias profesionales objeto de esta convocatoria, correspondientes a títulos de formación profesional implantados en Galicia, y de acuerdo con el procedimiento establecido en el Real decreto 1224/2009, y ante la importante demanda detectada, esta consellería procede a realizar esta convocatoria para unidades de competencia de las familias profesionales de administración y gestión, agraria, edificación y obra civil, electricidad y electrónica, energía y agua, fabricación mecánica, hostelería y turismo, imagen personal, imagen y sonido, industrias alimentarias, informática y comunicaciones, instalación y mantenimiento, madera y mueble, química, sanidad, servicios socioculturales y a la comunidad, textil, confección y piel y transporte y mantenimiento de vehículos.
Por todo ello, la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 1 del Decreto 138/2018, de 8 de noviembre, por el que se establece su estructura orgánica,
El objeto de esta orden es realizar la convocatoria y establecer el procedimiento para la evaluación y la acreditación de las competencias profesionales adquiridas por las personas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación (código del procedimiento ED517B), en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Galicia al amparo del Real decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por la experiencia laboral, mediante la acreditación de unidades de competencia del Catálogo nacional de cualificaciones profesionales.
Artículo 2. Estructura organizativa
La Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa será la encargada de la organización y del desarrollo del proceso de acreditación de competencias adquiridas por la experiencia laboral y por vías no formales de formación, a través de la Subdirección General de Formación Profesional.
Artículo 3. Lugar de realización (sedes)
El desarrollo del proceso tendrá lugar en los centros integrados de formación profesional (CIFP) recogidos en el anexo II de esta orden.
Artículo 4. Convocatoria del procedimiento
4.1. Las unidades de competencia y el número de plazas objeto de esta convocatoria, así como su relación con los títulos de formación profesional y los certificados de profesionalidad, son las recogidas en el anexo I de esta orden.
4.2. La convocatoria será publicada íntegramente en el Diario Oficial de Galicia, y un extracto en el BOE.
Artículo 5. Comisión coordinadora del procedimiento de acreditación de competencias
5.1. Con sede en la Subdirección General de Formación Profesional existirá una comisión de coordinación encargada de:
a) Calificar la documentación aportada por los solicitantes mayores de 25 años recogidos en el artículo 6.2 de esta orden.
b) Coordinar los trabajos de las distintas comisiones de calificación de la documentación constituidas en cada centro sede de los procedimientos.
c) Supervisar el procedimiento de acreditación de competencia convocado por la presente orden.
d) Llevar a cabo la fase de acreditación y registro de las unidades de competencia demostradas.
5.2. Esta comisión tendrá la siguiente composición:
– La persona titular de la Subdirección General de Formación Profesional o persona en la que delegue, que actuará como presidente.
– La persona titular del Servicio de Orientación Profesional y Relación con Empresas.
– Un asesor o asesora de Acreditación de Competencias.
– Dos funcionarios pertenecientes a los servicios centrales de la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional, uno de los cuales actuará como secretario.
Artículo 6. Requisitos de participación en el procedimiento
6.1. Para acceder a este procedimiento, los candidatos y las candidatas deberán cumplir los requisitos siguientes:
a) Poseer la nacionalidad española, encontrarse incluido como residente comunitario o familiar de este, en el ámbito de aplicación del Real decreto 240/2007, de 16 de febrero, sobre entrada, libre circulación y residencia en España de ciudadanos de la UE; o ser titular de una autorización de residencia en España en vigor.
b) Haber cumplido, en el momento de realizar la inscripción, 18 años para las unidades de competencia correspondientes a cualificaciones de nivel 1, y 20 años para las unidades de competencia de nivel 2 y 3.
c) Tener experiencia laboral y/o formación relacionada con las competencias profesionales que se quieran acreditar.
c.1) En el caso de experiencia laboral, justificar al menos 3 años, con un mínimo de 2.000 horas trabajadas, en los últimos 10 años transcurridos antes de realizarse la convocatoria, para unidades de competencia de niveles 2 y 3 y, para unidades de competencia de nivel 1, justificarán, al menos, 2 años con un mínimo de 1.200 horas trabajadas en total.
c.2) En el caso de formación, justificar, al menos, 200 horas para unidades de competencia de nivel 1 o 300 horas para las unidades de competencia de los niveles 2 y 3, en los últimos 10 años transcurridos antes de realizarse la convocatoria. En los casos en que los módulos formativos asociados a las unidades de competencia que se pretendan acreditar prevean una duración inferior, se deberán acreditar las horas establecidas en estos módulos.
d) Las personas candidatas no podrán estar matriculadas en un curso de formación profesional inicial (ordinario o modular) o realizando formación profesional para el empleo conducente a la acreditación de las unidades de competencia en que soliciten su inscripción. Tampoco podrán poseer o estar en condiciones de obtener un título de formación profesional o un certificado de profesionalidad que contenga las unidades de competencia que solicita, ni sus equivalentes o la acreditación parcial de la/las unidade/s de competencia que solicita. Además, no podrán estar inscritas en otro procedimiento de reconocimiento de la experiencia profesional, o en pruebas libres para la obtención del título de formación profesional, llevado a cabo por cualquier Administración u organismo público, conducente a la acreditación de las mismas unidades de competencia que solicita. Para todo ello, presentarán declaración responsable que harán constar en la solicitud.
6.2. Las personas mayores de 25 años que cumplan los requisitos de experiencia laboral o formativa indicados en el apartado anterior y que no puedan justificarlos mediante los documentos señalados, podrán solicitar su inscripción provisional en el procedimiento, siempre y cuando presenten la justificación mediante alguna prueba admitida en derecho, de su experiencia laboral o de los aprendizajes no formales de formación. La comisión de coordinación recogida en el artículo 5 de la presente orden será la encargada de estudiar estos casos, y emitirá un informe sobre la procedencia o no de la participación de la persona candidata en el procedimiento. Si el informe es positivo, se procederá a su inscripción definitiva como solicitante en la correspondiente sede.
Artículo 7. Justificación del historial profesional y/o formativo
7.1. La justificación de la experiencia laboral se hará con los siguientes documentos:
a) Para trabajadores y trabajadoras asalariados.
a.1) Certificación de la Tesorería General de la Seguridad Social, del Instituto Social de la Marina o de la mutualidad laboral en que se tenga afiliación, donde conste la empresa, la categoría laboral (grupo de cotización) y el período de contratación (vida laboral).
a.2) Contrato de trabajo o certificación de la empresa en que se haya adquirido la experiencia laboral, que refleje específicamente la duración de los períodos de prestación del contrato, la actividad desarrollada y el período en que se realizara dicha actividad. La certificación se presentará según el modelo que figura como anexo V de esta orden.
b) Para trabajadores y trabajadoras autónomos o por cuenta propia.
b.1) Certificación de la Tesorería General de la Seguridad Social o del Instituto Social de la Marina, de los períodos de alta en la Seguridad Social en el régimen especial correspondiente (vida laboral).
b.2) Descripción de la actividad desarrollada y el intervalo de tiempo en que se realizó, adaptada al modelo del anexo V.
c) Para voluntarios o becarios.
Certificación de la organización donde se prestó la asistencia, donde consten específicamente las actividades y las funciones realizadas, el año en que se realizaron y el número total de horas dedicadas a ellas, adaptada al modelo del anexo V.
7.2. Justificación de la formación.
Para las competencias profesionales adquiridas a través de vías no formales de formación, la justificación se realizará mediante documento que acredite que la persona candidata posee formación relacionada con las unidades de competencia que se pretenda acreditar.
En cada certificado aportado deberán constar los contenidos y las horas de formación, la entidad que expide el certificado y el título de la actividad de formación. En el caso de haber realizado estudios parciales para la obtención de un título oficial o certificado de profesionalidad perteneciente a planes de formación extinguidos, se debe presentar el correspondiente certificado expedido por el centro oficial responsable.
7.3. Se deberá aportar necesariamente la traducción oficial de todos los documentos que no estén redactados en las lenguas gallega o castellana.
Artículo 8. Presentación de solicitudes, documentación y comprobación de datos
8.1. Solicitudes.
La solicitud de participación en el procedimiento deberá presentarse obligatoriamente por vía electrónica en la sede electrónica da Xunta de Galicia (https://sede.xunta.gal) y requerirá cubrir previamente los datos en la aplicación informática que se encuentra en la dirección www.edu.xunta.es/acreditacion desde donde deberá generarse el formulario normalizado.
Los datos relacionados con la documentación justificativa del historial profesional y/o formativo alegados y de los requisitos de participación en el procedimiento según lo establecido en los artículos 6 y 7 de esta orden se cargarán en dicha aplicación informática.
Para la presentación de solicitudes podrá emplearse cualquiera de los mecanismos de identificación y firma admitidos por la sede electrónica de la Xunta de Galicia, incluido el sistema de usuario y clave Chave365 (https://sede.xunta.gal/chave365).
La Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional pone a disposición de las personas solicitantes los medios técnicos y humanos suficientes en el sentido de lo que establece el artículo 14.3 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, como justificación de la obligatoriedad de presentar las solicitudes exclusivamente por medios electrónicos. Los solicitantes que lo necesiten serán asistidos en cualquier centro educativo con formación profesional.
Las personas que no posean DNI, NIE o certificado electrónico aceptado por la sede electrónica de la Xunta de Galicia, deberán generar e imprimir la solicitud desde la aplicación informática y presentarla, junto con la documentación establecida en el artículo 8.2, en la secretaría del centro integrado de formación profesional (CIFP) donde se vaya a desarrollar el procedimiento según lo recogido en el anexo II de esta orden.
En caso de enviarse por correo, el envío de la solicitud, deberá ser certificado, con sello de Correos en el encabezamiento de la primera hoja del formulario para garantizar que la fecha de remisión es anterior a la finalización del plazo de presentación. Se deberá adjuntar copia compulsada de la documentación que se precise.
8.2. Documentación complementaria necesaria para la tramitación del procedimiento.
Las personas interesadas deberán presentar con la solicitud la siguiente documentación:
a) Para todos los solicitantes.
– Currículo en formato Europass. Se podrá generar desde la aplicación con los datos incorporados en las pestañas de formación, experiencia e historial profesional y formativo.
– Copia de los certificados que acrediten la formación alegada, en los que consten los contenidos y las horas de formación, y el organismo que la acredita.
b) Solicitantes que reúnan los requisitos por la vía de la experiencia laboral.
b.1) Solicitantes que adquieran las competencias como trabajadores/as asalariados/as.
– Certificado de la Tesorería General de la Seguridad Social, del Instituto Social de la Marina, o de la mutualidad laboral en la que se tenga afiliación, en donde consten la empresa, la categoría laboral (grupo de cotización) y el período de contratación (informe de vida laboral).
– Copia de los contratos de trabajo.
– Certificado de la empresa en la que se adquiriera la experiencia laboral, en el que se refleje específicamente la duración de los períodos de prestación del contrato, la actividad desarrollada y el intervalo de tiempo en el que se haya realizado dicha actividad según el modelo de anexo V.
b.2) Solicitantes que adquieran las competencias como trabajadores/as autónomos/as o por cuenta propia.
– Certificado de la Tesorería General de la Seguridad Social o del Instituto Social de la Marina de los períodos de alta en la Seguridad Social en el régimen especial correspondiente.
– Descripción de la actividad desarrollada e intervalo de tiempo en el que se realizó, adaptada al modelo del anexo V.
b.3) Solicitantes que adquieran las competencias como trabajadores/as voluntarios/as o becarios/as.
– Certificación de la organización en la que consten las actividades y funciones realizadas, y el número total de horas, adaptada al modelo del anexo V.
c) Solicitantes que no puedan justificar su experiencia acogiéndose al artículo 6.2.
– Cualquier otra documentación de carácter laboral y/o formativo que sirva como prueba potencial de la competencia que se pretenda demostrar y permita contrastar los requisitos.
d) Solicitantes que no poseen DNI o NIE.
– Permiso de trabajo, en el caso de personas extranjeras, solo en el caso de oponerse expresamente a la consulta de residencia o de no presentar el documento acreditativo.
– Certificado del registro de ciudadano/a comunitario/a o tarjeta familiar de ciudadano de la Unión Europea o, en su caso, copia del pasaporte en vigor (en el caso de ciudadanos comunitarios que no estén recogidos en la situación anterior).
e) Solicitantes con discapacidad.
– Certificado acreditativo de la discapacidad de no tener que ser emitido por la Xunta, en el caso de solicitar alguna adaptación o la exención de tasas.
f) Los/las solicitantes que participaran en convocatorias anteriores dentro de los últimos cinco años y pasaran a la fase de asesoramiento y/o de evaluación o quedaran como reservas por no disponer de plazas vacantes, de participar en la presente convocatoria y en la misma sede, no tendrán que presentar la documentación ya aportada. También podrán acogerse en la aplicación informática a la opción de recuperar los datos cargados para actualizarlos o cargar una solicitud de nuevo.
g) La documentación complementaria deberá presentarse electrónicamente. Las personas solicitantes se responsabilizarán de la veracidad de los documentos que presenten. Excepcionalmente, la Administración podrá requerir la exhibición del documento original para el cotejo de la copia electrónica presentada.
Si alguna de las personas solicitantes presenta la documentación complementaria presencialmente, será requerida para que la subsane, a través de su carga en la aplicación informática y posterior presentación electrónica.
h) De no presentar la solicitud y documentación según lo establecido anteriormente, las solicitudes serán excluidas del proceso de admisión.
8.3. Siempre que se realice la presentación de documentos separadamente de la solicitud se deberá indicar el código y el órgano responsable del procedimiento, el número de registro de entrada de la solicitud y el número de expediente, si se dispone de él.
8.4. Se deberá aportar necesariamente la traducción oficial de todos los documentos que no estén redactados en las lenguas gallega o castellana.
8.5. La falsedad en los datos aportados o declarados supondrá la exclusión del procedimiento.
8.6. Plazo de presentación de las solicitudes.
El plazo de presentación de solicitudes será desde el 14 de enero al 7 de febrero de 2019, ambos incluidos.
8.7. Cada participante presentará una única solicitud. Podrá elegir una o varias unidades de competencia de las que se convocan, siempre que estén incluidas en un mismo ciclo formativo y se desarrollen en una misma sede.
8.8. Comprobación de datos.
8.8.1. Para la tramitación de este procedimiento se consultarán automáticamente los datos incluidos en los siguientes documentos elaborados por las administraciones públicas:
b) En el caso de personas extranjeras, certificado de residencia en España.
Se consultarán, además, los siguientes datos cuando la persona interesada haga constar en la solicitud que le es de aplicación la circunstancia que acredita el documento correspondiente:
a. Discapacidad reconocida por la Xunta de Galicia.
b. Situación actual de desempleo.
8.8.2. En el caso de que las personas interesadas se opongan a esta consulta, deberán indicarlo en la casilla correspondiente del formulario de la solicitud del anexo III y aportar los documentos.
8.8.3. Excepcionalmente, en el caso de que alguna circunstancia imposibilite la obtención de los citados datos se podrá solicitar a las personas interesadas la presentación de los documentos correspondientes.
8.9. Trámites administrativos posteriores a la presentación de la solicitud.
Todos los trámites administrativos que las personas interesadas deban realizar durante la tramitación de este procedimiento que no sean objeto de lo establecido en esta orden deberán ser realizados electrónicamente accediendo a la carpeta del ciudadano de la persona interesada disponible en la sede electrónica de la Xunta de Galicia.
Artículo 9. Admisión de candidatos y candidatas
9.1. Listados de personas solicitantes.
a) Para la revisión y análisis de los documentos aportados por los solicitantes existirá en cada sede una comisión encargada de la calificación de la documentación que estará integrada por el jefe del departamento de acreditación y pruebas que actuará como presidente y hasta un máximo de cinco personas, seleccionadas por éste, entre el personal que presta servicios en el centro sede.
b) Las solicitudes recibidas en cada centro sede serán remitidas a la comisión indicada en el punto anterior para la comprobación de los requisitos de los solicitantes.
c) La comisión constituida en cada sede para la calificación de la documentación, será la encargada de la publicación de los listados de solicitantes correspondientes, para lo cual contará como mínimo de 10 días naturales desde la finalización del plazo de presentación de solicitudes.
d) Los listados de personas solicitantes y de aquellas que necesiten subsanar documentación serán publicados en el portal educativo de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa http://www.edu.xunta.es/fp, y tendrá efectos de notificación a las personas interesadas. En la lista aparecerán, al menos, apellidos, nombre y los cuatro últimos dígitos del número del documento nacional de identidad de las personas solicitantes. Las personas solicitantes podrán consultar su situación accediendo a su expediente en la aplicación informática.
9.2. Subsanación de la documentación presentada.
a) Los solicitantes tendrán un plazo de 10 días naturales contados desde el siguiente al de publicación de los listados de solicitantes para subsanar el defecto u omisión en la documentación entregada. Las subsanaciones se presentarán en el centro docente elegido para realizar el procedimiento.
b) Sólo serán tenidos en cuenta a los efectos de determinación de la prioridad de acceso al procedimiento, en los casos en que exista mayor número de demandantes que de plazas ofertadas, los méritos de experiencia y/o formación con los que cuente el solicitante en la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes.
9.3. Listados provisionales de personas admitidas.
a) Las solicitudes previamente revisadas por la comisión encargada de la calificación de la documentación en cada sede serán remitidas a las correspondientes comisiones de evaluación para su baremo y publicación de los listados provisionales de personas admitidas y excluidas.
b) Los listados provisionales de personas admitidas y excluidas para cada unidad de competencia se publicarán a partir de 20 días naturales desde el siguiente al de la publicación de los listados de personas solicitantes, con indicación de la causa de exclusión, en los lugares indicados en el apartado 1.d) de este mismo artículo y con los mismos efectos de notificación. En el listado aparecerán los datos de las personas según lo establecido en el punto 1.d) de este mismo artículo.
c) De existir mayor número de personas que cumplan los requisitos establecidos que número de plazas convocadas, las comisiones de evaluación aplicarán los criterios de selección según el baremo recogido en el anexo IV de esta orden, y se publicará la relación de admitidos con la correspondiente puntuación.
– Criterios de baremo de solicitudes cuando existan más personas candidatas que plazas.
Tendrán prioridad las personas que cumplan los requisitos de acceso por la vía de la experiencia profesional. En caso de empate se establecerán como criterios de prioridad, en primer lugar, la formación alegada, para el caso de cumplir requisitos por la experiencia laboral, o la experiencia profesional alegada, en el caso de cumplir requisitos por la formación. En segundo lugar, la edad del candidato o de la candidata (primando la persona de mayor edad), y en tercer lugar, el sexo, aplicando la discriminación positiva para las mujeres.
De persistir el empate en cualquiera de los casos, se aplicará como criterio el resultado del sorteo dispuesto en el artículo 9 del Reglamento de selección de personal de la Administración de la Comunidad Autónoma de Galicia.
d) Las personas aspirantes podrán presentar reclamación contra los listados provisionales, que podrá generarse desde la aplicación informática de gestión del procedimiento, en el plazo de cinco días naturales contados desde el día siguiente al de su publicación, y deberá entregarse en el centro docente elegido para realizar el procedimiento.
9.4. Listados definitivos de personas admitidas.
a) Los listados definitivos de personas admitidas y excluidas para cada unidad de competencia se publicarán a partir del día 25 de marzo de 2019, con indicación de la causa de exclusión, en los lugares indicados en el punto 1.d) de este mismo artículo y con los mismos efectos de notificación. En el listado aparecerán los datos de las personas según lo establecido en el punto 1.d) de este mismo artículo.
b) Los candidatos admitidos estarán en disposición de pasar a las fases de asesoramiento y evaluación.
c) El resto de solicitantes quedará en situación de reserva para cubrir, según el orden de puntuación que hubieran alcanzado, los abandonos y las renuncias que se produzcan durante la fase de asesoramiento.
d) Contra esta resolución se podrá interponer recurso de alzada ante la conselleira de Educación, Universidad y Formación Profesional en el plazo de un mes desde el día siguiente a la publicación de los listados definitivos, que se deberá presentar en los lugares señalados en el artículo 16 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas. El recurso de alzada se podrá generar desde la aplicación informática de gestión del procedimiento para su posterior presentación. La resolución estará a disposición de los candidatos en la aplicación informática en el expediente del candidato.
9.5. Por motivos organizativos y de eficacia y eficiencia, cuando en una determinada sede se presente un elevado número de solicitudes y en otra un número menor, y de cara a cubrir las plazas que podrían quedar desiertas, la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa podrá redistribuir el número de plazas previsto inicialmente para cada sede establecidas en el anexo I de esta convocatoria.
Artículo 10. Tasas
Para tener derecho a participar en las fases de asesoramiento y evaluación, la persona candidata admitida al procedimiento tendrá que formalizar el pago de las tasas correspondientes previamente a la realización de cada una de las fases.
10.1. Pago de la tasa de la fase de asesoramiento.
– El candidato admitido para la realización de la fase de asesoramiento deberá abonar una única tasa de 20,40 euros.
– El pago de la tasa deberá realizarse de forma telemática o a través del impreso de autoliquidación en cualquiera de las entidades financieras colaboradoras en la recaudación de las tasas y precios de la Comunidad Autónoma de Galicia, consignando los siguientes datos:
Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional: código 07.
Delegación de Servicios Centrales: código 13.
Servicio de Secretaría General: código 01.
Tasa denominación: asesoramiento del/de la candidato/a para participar en el procedimiento para el reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación: código 304201.
El justificante del pago deberá entregársele al asesor en la primera reunión de asesoramiento que se realice. La no presentación de este en el tiempo y forma procedentes supondrá la exclusión del aspirante.
10.2. Pago de la tasa de evaluación.
La persona candidata admitida para la realización de la fase de evaluación deberá abonar una tasa de 10,20 euros por cada una de las unidades de competencia en las que solicite su evaluación.
– El pago de la tasa de evaluación, igual que la de asesoramiento, deberá realizarse de forma telemática o a través del impreso de autoliquidación en cualquiera de las entidades financieras colaboradoras en la recaudación de las tasas y precios de la Comunidad Autónoma de Galicia, consignando los siguientes datos:
Tasa denominación: evaluación de la unidad de competencia (por cada unidad de competencia para la cual se solicite la evaluación: código 304202.
El justificante del pago de la tasa de evaluación se le entregará a la comisión de evaluación cuando la persona candidata sea citada para realizar esta fase. La no presentación de éste en el tiempo y forma procedentes supondrá la exclusión del aspirante.
10.3. Exenciones del pago.
– De acuerdo con el artículo 23, punto 10, de la Ley 6/2003, de 9 de diciembre, de tasas, precios y exacciones reguladoras de la Comunidad Autónoma de Galicia, estarán exentas del pago de tasas las personas que en el momento de iniciarse las sesiones de asesoramiento y evaluación, figuren como desempleadas, así como aquellas personas con discapacidad igual o superior al 33 %.
– Justificación.
Las personas exentas del pago de las tasas deberán presentar en el momento del asesoramiento y/o de la evaluación la documentación que acredite este derecho sólo en caso de oponerse expresamente a su consulta:
– En el caso del/de la trabajador/a desempleado/a, esta situación se acreditará con una certificación de la situación laboral expedida por la Tesorería General de la Seguridad Social.
– En el caso de discapacidad, se acreditará con el certificado o resolución del órgano competente que acredite dicha discapacidad.
Artículo 11. Servicios de información y orientación
11.1. La Consellería de Educación, Universidad e Formación Profesional garantizará un servicio abierto y permanente que facilite información y orientación a todas las personas que la soliciten.
Esta información y orientación será facilitada por los departamentos de orientación de los centros integrados de formación profesional y en los centros de formación profesional de titularidad pública dependientes de la Administración educativa.
En cada punto de información existirá, al menos, un profesional (orientador u orientadora) para el desarrollo de estas funciones.
11.2. Funciones:
a) Informar sobre el proceso de evaluación y reconocimiento de las competencias profesionales para que se pueda seguir adecuadamente, y también sobre la formalización y la presentación de la documentación pertinente.
b) Elaborar, en el caso de orientadores u orientadoras de los centros donde se desarrolle el procedimiento, un plan de formación para las personas candidatas, donde se hará constar, según proceda:
– Las posibilidades de formación, con las orientaciones pertinentes, para que puedan acreditar en convocatorias posteriores las unidades de competencia de las que hubiesen solicitado su acreditación.
– Las posibilidades de formación, con las orientaciones pertinentes, para completar la formación conducente a la obtención de un título de formación profesional o certificado de profesionalidad relacionado con ellas.
Artículo 12. Fases del procedimiento
La instrucción del procedimiento se desarrollará en las siguientes fases:
a) Asesoramiento.
b) Evaluación de la competencia profesional.
c) Acreditación y registro de la competencia profesional.
Artículo 13. Primera fase: asesoramiento
13.1. La fase de asesoramiento comenzará al día siguiente de la publicación de los listados definitivos de admitidos y excluidos y tendrá que estar finalizada el día 31 de mayo de 2019. El asesor o la asesora seguirán el procedimiento establecido en la guía de asesoramiento con el apoyo de la aplicación informática de gestión del procedimiento.
13.2. El asesoramiento será obligatorio, y para esta convocatoria se realizará de forma presencial, por lo que la falta de asistencia injustificada provocará la pérdida de la condición de persona candidata admitida en el procedimiento. La justificación deberá ser presentada en el centro en los cinco días siguientes a los de la sesión, por escrito y acompañada de la documentación acreditativa.
13.3. Se realizarán al menos dos reuniones o sesiones de asesoramiento. La convocatoria para la primera reunión grupal se publicará en la página web de la sede donde se desarrolle el procedimiento y en la página www.edu.xunta.es/fp de la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional en los diez primeros días desde la publicación de los listados definitivos de admitidos y siempre con una antelación mínima de una semana respecto de la fecha de celebración, y tendrá efectos de notificación a las personas interesadas. La convocatoria a la reunión se reflejará en el expediente del candidato en la aplicación informática de gestión del procedimiento, debiendo el candidato realizar la confirmación de la recepción en la misma aplicación.
13.4. La primera reunión de asesoramiento será una reunión grupal donde se informe sobre el Sistema nacional de cualificaciones, el procedimiento, sus fases, las obligaciones y derechos del candidato y las funciones del asesor o la asesora, sobre el proceso concreto de evaluación y acreditación, y sobre los principales contenidos de las unidades de competencia correspondientes. Además, se les entregará la documentación de la fase de asesoramiento y se les hará una explicación sobre ella.
Se les informará también sobre el uso de la aplicación informática de gestión del procedimiento, sobre las funcionalidades de interés y el modo de acceso a su expediente facilitándole de esta forma a los candidatos el seguimiento de su proceso, la consulta de las fechas de las convocatorias de reunión previstas, la presentación de reclamaciones y la realización online de determinadas tareas.
13.5. El/la asesor/a y las personas candidatas al final de la primera reunión grupal acordarán las fechas para la segunda reunión. El asesor, mediante el expediente del candidato en la aplicación informática, realizará la comunicación de la convocatoria a la reunión individual en base a las fechas acordadas, debiendo el candidato realizar la confirmación de su recepción en la misma aplicación.
13.6. La segunda reunión consistirá en una entrevista personal individual. El fin de esta entrevista es ayudar a la persona candidata a explicitar las competencias y aprendizajes adquiridos, a responder el cuestionario de autoevaluación, así como a ampliar la documentación acreditativa con el fin de mejorar el historial profesional y/o formativo. Asimismo, se motivará al/a la candidato/a para proseguir en este proceso como un proceso de aprendizaje permanente a lo largo de la vida.
13.7. El asesor o la asesora, contrastando los contenidos del cuestionario de autoevaluación y del historial formativo y/o profesional de la persona candidata, y del expediente de competencias, identificará y valorará la información profesional aportada y realizará un informe firmado, destinado a la comisión de evaluación, que tendrá carácter orientativo, donde indicará de forma motivada si considera que hay o no evidencias suficientemente justificadas de la competencia de la persona candidata en cada una de las unidades de competencia y, por otra parte, le indicará la conveniencia de pasar o no a la fase de evaluación.
a) Si el informe es positivo (considera que hay evidencias suficientes sobre la competencia de la persona candidata) el asesor o la asesora trasladará a la comisión de evaluación el informe elaborado, así como toda la documentación aportada por la persona candidata.
– El informe del asesor o la asesora no es vinculante, por lo que la persona candidata podrá decidir pasar a la fase de evaluación. En este caso, el asesor o la asesora también trasladarán a la comisión de evaluación su informe, junto con la documentación referida.
13.8. Cuando la persona candidata decida no pasar a la fase de evaluación, por entender que después del asesoramiento no tiene evidencias de competencia, el asesor o la asesora informará al Departamento de Orientación para que éste, en su caso, elabore un plan de formación específico en función de sus intereses y de sus expectativas.
Artículo 14. Segunda fase: evaluación de la competencia profesional
14.1. Esta fase comenzará para cada persona candidata al término de la fase de asesoramiento y deberá estar finalizada el día 21 de junio de 2019. El silencio administrativo será desestimatorio.
14.2. La evaluación, en cada una de las unidades de competencia en que esté inscrita la persona candidata, tendrá por objeto comprobar si ésta demuestra la competencia profesional requerida en las realizaciones profesionales, en los niveles establecidos en los criterios de realización y en una situación de trabajo, real o simulada, fijada a partir del contexto profesional.
14.3. La comisión de evaluación realizará un plan individualizado de evaluación en que constarán, al menos, las actividades y los métodos de evaluación que se vayan a aplicar, teniendo en cuenta las guías de evidencias.
– El proceso de evaluación lo iniciará la comisión de evaluación con el análisis del informe del asesor o la asesora, y de todas las evidencias indirectas que se obtengan de la documentación aportada por la persona candidata en cada unidad de competencia.
– Se utilizarán para la obtención de las evidencias directas los métodos que se consideren necesarios para comprobar lo explicitado por la persona solicitante en la documentación aportada, según las guías de evidencias: la observación de la persona candidata en el puesto de trabajo, simulaciones, pruebas estandarizadas de competencia profesional o la entrevista profesional.
– La comisión informará a la persona candidata sobre las actividades y los métodos de evaluación, así como los lugares y las fechas previstas para su realización. Cuando la comisión de evaluación lo considere necesario, podrá requerirle la información complementaria que considere necesaria o solicitar nuevas evidencias directas adicionales.
– El plan individualizado de evaluación será firmado por la persona candidata antes del inicio de su desarrollo. Será comunicado al candidato mediante su expediente en la aplicación informática debiendo confirmar su recepción. De cada actividad de evaluación realizada quedará un registro firmado por la persona aspirante y el evaluador o la evaluadora.
14.4. Resultados del proceso de evaluación.
Finalizada la etapa de evaluación, se completará el expediente de evidencias, que recogerá los resultados y los registros producidos a lo largo del procedimiento y que deberá estar custodiado durante el período reglamentario para atender los posibles procesos de reclamación en las sedes donde se desarrolle el proceso.
– La comisión de evaluación valorará los resultados del proceso y emitirá juicio de la competencia de la persona candidata, expresado en términos de demostrada o no demostrada, lo que hará constar en un acta firmada por todos los miembros de la comisión de evaluación, según el modelo del anexo VI de esta orden.
– La comisión de evaluación elaborará un informe individualizado de cada persona candidata, donde indique los resultados de la evaluación de las competencias profesionales, así como la propuesta de formación.
– El presidente o la presidenta de la comisión de evaluación será responsable de informar a las personas candidatas de los resultados de la evaluación. La comunicación se realizará mediante la aplicación informática reflejando los resultados en el expediente del/de la candidato/a, o por escrito cuando el candidato carezca de correo electrónico. Asimismo, informarán de la forma y los plazos para ejercer el derecho de reclamación y, en su caso, para presentar los recursos administrativos que procedan.
– Los candidatos podrán presentar reclamación ante la comisión de evaluación, en el plazo de cinco días naturales contados desde el siguiente al de comunicación del resultado de la evaluación.
– La comisión de evaluación resolverá las reclamaciones en el plazo máximo de 10 días desde su presentación.
– Contra la decisión de la comisión de evaluación podrá presentarse recurso de alzada ante la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional, en el plazo de un mes desde el día siguiente al de comunicación de la decisión de la comisión de evaluación, según lo establecido en el artículo 16 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas.
– Las reclamaciones y recursos de alzada se podrán generar desde la aplicación informática de gestión del procedimiento para su posterior presentación. La resolución será comunicada mediante la aplicación informática reflejando el resultado en el expediente del/de la candidato/a.
14.5. El incumplimiento grave, por parte de la persona solicitante de reconocimiento, de las normas de prevención, protección y seguridad que corresponda aplicar en cada prueba provocará su interrupción y la exclusión del procedimiento.
14.6. Principios para la evaluación.
a) La evaluación basada en la competencia consiste básicamente en la acumulación de suficientes pruebas de evidencia que permitan inferir con toda confianza la competencia de la persona candidata.
b) La decisión de la evaluación no podrá estar basada exclusivamente en el historial profesional ni formativo, sino que deberá complementarse con evidencias de competencia recogidas por distintos métodos (directos e indirectos).
c) En el desarrollo del proceso de evaluación de la competencia profesional se deberá procurar preservar la autoestima de las personas.
d) Los modos de recogida de evidencias de competencia se especificarán en las guías de evidencias y deberán tener diferentes orígenes: historial profesional y formativo, trabajos y proyectos realizados por la persona candidata, observación en el puesto de trabajo, entrevistas profesionales, simulaciones y pruebas profesionales.
e) Cuando las evidencias presentadas en la fase de asesoramiento no sean suficientes, la comisión de evaluación planificará la recogida de evidencias complementarias siguiendo el plan de evaluación general realizado por la comisión de evaluación, teniendo en cuenta las orientaciones de la guía de evidencias. La planificación de la evaluación será personificada para cada candidato o candidata, y recogerá las actividades de evaluación con la identificación de los métodos de evaluación a utilizar, así como las fechas y los lugares previstos. El plan de evaluación deberá ser pactado con la persona candidata, incluyendo la fecha y el lugar en que se vaya a llevar a cabo.
f) En la evaluación se deberán aplicar de manera combinada distintos modos de evaluar la competencia profesional.
Cuando sea posible, atendiendo a la situación laboral de la persona trabajadora, se le deberá dar prioridad a la observación en el puesto de trabajo como método de recogida de evidencias de competencia.
g) Habrá un registro de cada actividad, que estará firmado por el evaluador o la evaluadora, y por la persona candidata.
Artículo 15. Tercera fase: acreditación y registro de la competencia profesional
15.1. La acreditación de las unidades de competencia la realizará la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional según propuesta de la comisión de evaluación.
Los certificados, con firma digital, serán expedidos en el plazo máximo de un mes desde el final de la fase de evaluación, y podrán ser descargados polos usuarios desde la aplicación informática de gestión del procedimiento una vez comunicada su disponibilidad. No obstante las personas interesadas podrán solicitarlo en la sede donde realizó el procedimiento.
15.2. La expedición de la acreditación de unidades de competencia tendrá efectos de acreditación parcial acumulable y de convalidación de la formación referida a dicha unidad de competencia en los títulos de formación profesional y de exención en los certificados de profesionalidad:
– La Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional reconocerá las unidades de competencia acreditadas que producirán efectos de validación de los módulos profesionales correspondientes, según la normativa vigente, y que se establece en cada título.
– La Consellería de Economía, Empleo e Industria reconocerá las unidades de competencia acreditadas, que producirán efectos de exención de los módulos formativos asociados a las unidades de competencia de los certificados de profesionalidad, según la normativa vigente, y que se establece en cada uno de los certificados.
15.3. Las acreditaciones concedidas tienen carácter oficial, con validez en todo el territorio del Estado. Tendrán los efectos académicos y profesionales previstos en la legislación vigente en lo tocante a exenciones, correspondencias y convalidaciones.
15.4. El registro de las acreditaciones de unidades de competencia se realizará de acuerdo con el procedimiento establecido en el artículo 18 del Real decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por la experiencia laboral.
Artículo 16. Comisión de evaluación. Composición
16.1. La comisión de evaluación será el órgano decisorio en el proceso de evaluación de la competencia y juzga la competencia de las personas candidatas teniendo en cuenta las evidencias obtenidas en la fase de asesoramiento y las obtenidas en la fase de evaluación. Además, es el órgano responsable de llevar a cabo la preparación de las pruebas de competencia, de hacer el seguimiento de su desarrollo y de la evaluación de sus resultados.
La Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa nombrará las comisiones de evaluación necesarias para llevar a cabo el proceso de evaluación de las diferentes unidades de competencia para las que se convoca el procedimiento de evaluación y acreditación.
16.2. Composición de las comisiones de evaluación.
a) La comisión de evaluación estará constituida al menos por cinco miembros, de los que uno debe ocupar la presidencia, otro desempeñará el cargo de secretario o secretaria, y los tres restantes serán vocales. Todos estos miembros tendrán que disponer de la habilitación como evaluadores o evaluadoras otorgada por la Administración educativa o laboral, para participar en el procedimiento de reconocimiento, evaluación y acreditación de la competencia profesional.
b) Se garantizará la presencia de evaluadores y evaluadoras tanto del sector formativo como del productivo. Excepcionalmente, se podrán designar comisiones de evaluación en que falte alguno de los sectores, si ello impidiera la realización de la fase de evaluación.
c) La comisión de evaluación podrá proponer la incorporación de profesionales cualificados en calidad de expertos, con voz y sin voto, que serán nombrados por la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa.
d) La presidencia recaerá en un empleado público de la Administración y deberá tener una experiencia laboral o docente en el ámbito profesional específico de, al menos, seis años o actuar durante dos años como personal asesor o evaluador en este procedimiento. Será responsable de las actuaciones de la comisión y de la coordinación entre las fases del proceso.
e) La secretaría recaerá en un empleado público de la Administración y se encargará de efectuar la convocatoria de las sesiones por orden de la presidencia, redactar las actas de las sesiones, dar fe de los acuerdos tomados por la comisión de evaluación y cuantas otras funciones sean inherentes a su cargo.
f) Para proteger la imparcialidad y el rigor técnico de la evaluación, las actuaciones de las comisiones de evaluación estarán sujetas a lo dispuesto en los artículos 23 y 24 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de régimen jurídico del sector público.
Artículo 17. Requisitos, formación y habilitación
17.1. La habilitación del personal asesor y/o evaluador se hará atendiendo a criterios de experiencia y formación específica que se establecen a continuación:
a) Tener una experiencia de al menos cuatro años en alguno de los siguientes colectivos:
– Profesorado, con atribución docente en la familia profesional correspondiente, perteneciente a los cuerpos de catedráticos, profesorado de enseñanza secundaria o profesorado técnico de formación profesional.
– Formadores o formadoras con especialización en las unidades de competencia que se especifiquen.
– Profesionales expertos en las unidades de competencia que se especifiquen.
b) Superar un curso de formación específica organizado y supervisado por la Administración educativa, tomando como referente los contenidos establecidos en el Real decreto 1224/2009, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por la experiencia laboral.
17.2. Las personas habilitadas podrán actuar como personal asesor o evaluador en las comisiones de evaluación, y deberán ser nombradas en cada convocatoria.
17.3. Las personas designadas como personal asesor no podrán participar como evaluadoras en una misma convocatoria de evaluación y acreditación, y viceversa.
Artículo 18. Instrumentos de apoyo
18.1. El proceso de evaluación de las competencias profesionales requiere una serie de instrumentos que garanticen su desarrollo con la calidad y el rigor necesarios, como son:
– Un manual de procedimiento, integrado por una guía de la persona candidata, una guía para el asesor o la asesora, y una guía del evaluador o la evaluadora.
– Cuestionarios de autoevaluación, que constituyen uno de los elementos prescriptivos en la fase de asesoramiento. Van a permitir traducir la competencia de la persona candidata a términos de realizaciones y criterios de realización de las unidades o de los ámbitos de competencia que constituyen el referente en este proceso.
– Guía de evidencias, para cada unidad de competencia, donde se especifiquen las fuentes y los métodos de obtención de la evidencia, que va a constituir la directriz en el contraste de competencias. Se considerarán fuentes de evidencia el trabajo actual de la persona candidata, las simulaciones, sus logros anteriores y las conversaciones profesionales. Se deberán concretar las técnicas de obtención de evidencias y los criterios de evaluación, en cada caso.
– Plan de evaluación, que deberán elaborar las comisiones de evaluación y que permitirá realizar el plan de evaluación individualizado para cada persona.
18.2. La Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional contextualizará, en su caso, según las características y las necesidades propias de nuestra comunidad autónoma, los documentos básicos elaborados por la Administración general del Estado en colaboración con las comunidades autónomas.
Artículo 19. Seguimiento del procedimiento
La evaluación final del procedimiento corresponde al Consejo Gallego de Formación Profesional o, en su caso, a la comisión técnica designada por él, sin perjuicio de los aspectos que sean competencia exclusiva de otros órganos de la Administración de la Comunidad Autónoma de Galicia.
Artículo 20. Permisos individuales de formación
Las personas que estén trabajando podrán utilizar los permisos individuales de formación para participar en las fases de asesoramiento y evaluación de este procedimiento, de acuerdo con lo que establece el Ministerio de Trabajo e Inmigración, en desarrollo del artículo 12 del Real decreto 395/2007, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo.
Artículo 21. Financiación
Esta convocatoria se financiará con cargo a las aplicaciones presupuestarias de la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional.
Artículo 22. Notificaciones
22.1. Las notificaciones de aquellas resoluciones y actos administrativos, que no sean objeto de publicación de acuerdo con el establecido en esta orden, se practicarán solo por medios electrónicos, en los términos previstos en la norma reguladora del procedimiento administrativo común.
22.2. Las notificaciones electrónicas se realizarán mediante el Sistema de notificación electrónica de Galicia-Notifica.gal disponible a través de la sede electrónica de la Xunta de Galicia (https://sede.xunta.gal). Este sistema remitirá a las personas interesadas avisos de la puesta a disposición de las notificaciones a la cuenta de correo y/o teléfono móvil que consten en la solicitud. Estos avisos no tendrán, en ningún caso, efectos de notificación practicada y su falta no impedirá que la notificación sea considerada plenamente válida.
22.3. En este caso las personas interesadas deberán crear y mantener su dirección electrónica habilitada única a través del Sistema de notificación electrónica de Galicia-Notifica.gal, para todos los procedimientos administrativos tramitados por la Administración general y del sector público autonómico. En todo caso, la Administración general podrá, de oficio, crear la indicada dirección, a los efectos de asegurar el cumplimiento por las personas interesadas de su deber de relacionarse por medios electrónicos.
22.4. Las notificaciones se entenderán practicadas en el momento en que se produzca el acceso a su contenido, entendiéndose rechazada cuando transcurrieran diez días naturales desde la puesta a disposición de la notificación sin que se acceda a su contenido.
22.5. Si el envío de la notificación electrónica no es posible por problemas técnicos, la Administración general y del sector público autonómico practicarán la notificación por los medios previstos en la normativa reguladora del procedimiento administrativo común.
Artículo 23. Archivo y destrucción de las pruebas
Los centros integrados de formación profesional serán los encargados del archivo de la documentación aportada y generada durante el desarrollo de este procedimiento durante un período de cinco años desde su finalización.
Los datos personales recogidos en este procedimiento serán tratados en su condición de responsable por la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional de la Xunta de Galicia con las finalidades de llevar a cabo la tramitación administrativa que se derive de la gestión de este procedimiento y la actualización de la información y contenidos de la carpeta ciudadana.
El tratamiento de los datos se basa en el cumplimiento de una misión de interés público o en el ejercicio de poder públicos, conforme a la normativa recogida en la ficha del procedimiento incluida en la Guía de procedimientos y servicios, en el propio formulario anexo y en las referencias recogidas en https://www.xunta.gal/informacion-xeral-proteccion-datos. Con todo, determinados tratamientos podrán fundamentarse en el consentimiento de las personas interesadas, reflejándose esta circunstancia en dicho formulario.
Con la finalidad de darle la publicidad exigida al procedimiento, los datos identificativos de las personas interesadas serán publicados conforme a lo descrito en la presente orden reguladora a través de los distintos medios de comunicación institucionales de los que dispone la Xunta de Galicia como diarios oficiales, páginas web o tablones de anuncios.
Las personas interesadas podrán acceder, rectificar y suprimir sus datos, así como ejercitar otros derechos o retirar su consentimiento, a través de la sede electrónica de la Xunta de Galicia o presencialmente en los lugares y registros establecidos en la normativa reguladora del procedimiento administrativo común, según se explicita en la información adicional recogida en https://www.edu.xunta.gal/proteccion-datos-persoais.
Se autoriza a la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa para adoptar las medidas precisas para la ejecución de esta orden.
Santiago de Compostela, 4 de diciembre de 2018
Conselleira Educación, Universidad y Formación Profesional
Relación de unidades de competencia y plazas objeto de acreditación, asociadas a cualificaciones profesionales, certificados de profesionalidad, ciclos de grado medio y superior y familias profesionales.
Código UC
Código sede
Centro/Sede
MADG01-Gestión administrativa.
ADG307_2-Actividades administrativas de recepción y relación con la clientela.
ADGG0208-Actividades administrativas en la relación con la clientela.
UC0975_2
Recepcionar y procesar las comunicacións internas y externas.
15006778
27006528
32016765
UC0977_2
ADG308_2-Actividades de gestión administrativa.
ADGD0308-Actividades de gestión administrativa.
UC0233_2
UC0973_1
UC0976_2
UC0978_2
UC0979_2
UC0980_2
UC0981_2
SADG01-Administración y finanzas.
ADG082_3-Gestión contable y de auditoría.
ADGD0108-Gestión contable y gestión administrativa para auditoría.
UC0231_3
ADG084_3-Administración de recursos humanos.
ADGD0208-Gestión integrada de recursos humanos.
UC0237_3
UC0238_3
UC0987_3
ADG157_3-Gestión financiera.
ADGN0108-Financiación de empresas.
UC0498_3
Determinar las necesidades financieras de la empresa.
UC0499_3
UC0500_3
ADG310_3-Asistencia documental y de gestión en despachos y oficinas.
ADGG0308-Asistencia documental y de gestión en despachos y oficinas.
CIFP Rodolfo Ucha Piñeiro.
UC0982_3
Administrar y gestionar con autonomía las comunicaciones de la dirección.
UC0986_3
UC0988_3
Preparar y presentar expedientes y documentación jurídica y empresarial ante organismos y administraciones públicas.
MAGA03-Jardinería y floristería.
AGA168_2-Instalación y mantenimiento de jardines y zonas verdes.
AGAO0208-Instalación y mantenimiento de jardines y zonas verdes.
UC0525_2
36007552
UC0531_2
UC0532_2
AGA343_2-Aprovechamientos forestales.
AGAR0108-Aprovechamientos forestales.
UC1119_2
Realizar trabajos en altura en los árboles.
AGA457_2-Actividades de floristería.
AGAJ0110-Actividades de floristería.
UC1468_2
Coordinar y realizar las actividades propias de empresas de floristería.
UC1469_2
Realizar composiciones florales.
UC1470_2
Realizar composiciones con plantas.
UC1471_2
Vender e informar sobre productos y servicios de floristería.
AGA460_2-Producción de semillas y plantas en vivero.
AGAU0110-Producción de semillas y plantas en vivero.
UC0526_2
UC1479_2
Realizar operaciones de propagación de plantas en vivero.
UC1480_2
Realizar operaciones de cultivo de plantas y tepes en vivero.
Familia profesional: Comercio y marketing.
MCOM01-Actividades comerciales.
COM085_2-Actividades de venta.
COMV0108-Actividades de venta.
UC0239_2
Realizar la venta de productos y/o servicios a través de las diferentes canales de comercialización.
UC0240_2
UC0241_2
UC1002_2
COM318_3-Organización y gestión de almacenes.
COML0309-Organización y gestión de almacenes.
UC1015_2
COM631_2-Actividades de gestión del pequeño comercio.
COMT0112-Actividades de gestión del pequeño comercio.
UC2104_2
Impulsar y gestionar un pequeño comercio de calidad.
UC2105_2
Organizar y animar el punto de venta de un pequeño comercio.
UC2106_2
Garantizar la capacidad de respuesta y abastecimiento del pequeño comercio.
COM650_3-Gestión comercial inmobiliaria.
COMT0111-Gestión comercial inmobiliaria.
UC0811_2
Realizar la venta y difusión de productos inmobiliarios a través de distintos canales de comercialización.
MEOC01-Construcción.
EOC052_2-Fábricas de albañilería.
EOCB0108-Fábricas de albañilería.
UC0141_2
Organizar trabajos de albañilería.
UC0142_1
Construir fábricas para revestir.
UC0143_2
Construir fábricas vistas.
UC0869_1
Elaborar pastas, morteros, adhesivos y hormigones.
EOC579_2-Armaduras pasivas para hormigón.
EOCE0111-Armaduras pasivas para hormigón.
UC1905_2
Realizar el armado manual y colocación en obra de armaduras.
EOC580_2-Cubiertas inclinadas.
EOCB0111-Cubiertas inclinadas.
UC0870_1
Construir faldones para cubiertas.
UC1360_2
Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
UC1908_2
Montar estructura metálica ligera para cubiertas.
UC1909_2
Construir tableros y coberturas con chapa conformada, paneles y placas.
UC1910_2
Construir la cobertura con teja y pizarra.
UC1911_2
Organizar trabajos de cubiertas e impermeabilizaciones.
EOC581_2-Encofrados.
EOCE0211-Encofrados.
UC1912_2
Poner en obra encofrados verticales.
UC1913_2
Poner en obra encofrados horizontales.
EOC582_2-Impermeabilización mediante membranas formadas con láminas.
EOCJ0111-Impermeabilización mediante membranas formadas con láminas.
UC1917_2
Ejecutar las capas y elementos del sistema de impermeabilización complementarios de la membrana.
UC1918_2
Impermeabilizar con membranas bituminosas.
UC1919_2
Impermeabilizar con membranas sintéticas.
EOC586_2-Pavimentos y albañilería de urbanización.
EOCB0211-Pavimentos y albañilería de urbanización.
UC1321_1
Pavimentar con hormigón impreso y adoquinados.
UC1929_2
Ejecutar pavimentos de urbanización.
UC1930_2
Ejecutar elementos complementarios de pavimentos de urbanización.
UC1931_2
Tender tubos de saneamiento y construir registros y cámaras.
UC1932_2
Organizar trabajos de albañilería de urbanización.
EOC589_2-Revestimientos con pastas y morteros en construcción.
EOCB0210-Revestimientos con pastas y morteros en construcción.
UC1938_2
Ejecutar recrecidos planos para revestimiento en construcción.
EOC590_2-Revestimientos con piezas rígidas por adherencia en construcción.
EOCB0310-Revestimientos con piezas rígidas por adherencia en construcción.
UC1942_2
Ejecutar alicatados y chapados.
UC1943_2
Ejecutar solados con piezas rígidas.
IEX427_2-Colocación de piedra natural.
IEXD0409-Colocación de piedra natural.
UC1375_2
Colocar mampostería, sillería y perpiaño.
MEOC02-Obras de interior, decoración y rehabilitación.
EOC583_2-Instalación de placa de yeso laminado y falsos techos.
EOCJ0110-Instalación de placa de yeso laminado y falsos techos.
CIFP Porta da Auga.
UC1903_1
Realizar operaciones básicas en instalación de placa de yeso laminado.
UC1920_2
Instalar tabiques e trasdosados autoportantes de placa de yeso laminado.
UC1921_2
Instalar sistemas de falsos techos.
UC1922_2
Tratar juntas entre placas de yeso laminado.
UC1923_2
Organizar trabajos de instalación de placa de yeso laminado y falsos techos.
EOC584_2-Instalación de sistemas técnicos de pavimentos, empanelados y mamparas.
EOCJ0211-Instalación de sistemas técnicos de pavimentos, empanelados e mamparas.
UC0871_1
Sanear y regularizar soportes para revestimiento en construcción.
UC1902_1
Instalar pavimentos ligeros con apoyo continuo.
UC1924_2
Instalar pavimentos elevados registrables.
UC1925_2
Instalar mamparas y empanelados técnicos desmontables.
EOC587_2-Pintura decorativa en construcción.
EOCB0110-Pintura decorativa en construcción.
UC0873_1
Aplicar imprimaciones y pinturas protectoras en construcción.
UC1933_2
Realizar revestimientos murales en papel, fibra de vidrio y vinílicos.
UC1934_2
Realizar acabados decorativos de pintura en construcción.
UC1935_2
Organizar trabajos de pintura en construcción.
UC1939_2
Revestir mediante mortero monocapa, revoco y enlucido.
UC1940_2
Revestir mediante pastas y morteros especiales de aislamiento, impermeabilización y reparación.
UC1941_2
Organizar trabajos de revestimientos continuos conglomerados y rígidos modulares en construcción.
SEOC01-Proyectos de edificación.
EOC201_3-Representación de proyectos de edificación.
EOCO0108-Representación de proyectos de edificación.
UC0638_3
32015050
UC0639_3
UC0640_3
EOC273_3-Control de proyectos y obras de construcción.
EOCO0109-Control de proyectos y obras de construcción.
UC0874_3
Realizar el seguimiento de la planificación en construcción.
UC0875_3
Procesar el control de costes en construcción.
UC0876_3
Gestionar sistemas de documentación de proyectos de construcción.
MELE01-Instalaciones eléctricas y automáticas.
ELE043_2-Montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios.
ELES0108-Montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios.
UC0120_2
Montar y mantener instalaciones de captación de señales de radiodifusión sonora y TV en edificios o conjuntos de edificaciones (antenas y vía cable).
Montar y mantener instalaciones de acceso al servicio de telefonía disponible al público e instalaciones de control de acceso (telefonía interior y videoportería).
ELE257_2-Montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas de baja tensión.
ELEE0109-Montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas de baja tensión.
UC0820_2
Montar y mantener instalaciones eléctricas de baja tensión en edificios destinados principalmente a viviendas.
Montar y mantener instalaciones eléctricas de baja tensión en edificios comerciales, de oficinas y de una o varias industrias.
UC0822_2
Montar y mantener instalaciones de automatismos en el entorno de viviendas y pequeña industria.
UC0823_2
Montar y mantener redes eléctricas aéreas de baja tensión.
Montar y mantener redes eléctricas subterráneas de baja tensión.
UC0825_2
Montar y mantener máquinas eléctricas.
ENA261_2-Montaje y mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas.
ENAE0108-Montaje y mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas.
UC0836_2
Montar instalaciones solares fotovoltaicas.
Mantener instalaciones solares fotovoltaicas.
MELE02-Instalaciones de telecomunicaciones.
36014489
CIFP A Xunqueira
ELE188_2-Montaje y mantenimiento de instalaciones de megafonía, sonorización de locales y circuito cerrado de televisión.
ELES0109-Montaje y mantenimiento de instalaciones de megafonía, sonorización de locales y circuito cerrado de televisión.
UC0597_2
Montar y mantener instalaciones de megafonía y sonorización de locales.
UC0598_2
Montar y mantener instalaciones de circuíto cerrado de televisión.
ELE189_2-Montaje y mantenimiento de sistemas de telefonía e infraestructuras de redes locales de datos.
ELES0209-Montaje y mantenimiento de sistemas de telefonía e infraestructuras de redes locales de datos.
UC0599_2
Montar y mantener sistemas de telefonía con centrales de baja capacidad.
Montar y mantener infraestructuras de redes locales de datos.
SENA01-Eficiencia energética y energía solar térmica.
ENA358_3-Eficiencia energética de edificios.
ENAC0108-Eficiencia energética de edificios.
UC0842_3
Determinar la viabilidad de proyectos de instalaciones solares.
UC1194_3
Evaluar la eficiencia energética de las instalaciones de edificios.
UC1195_3
Colaborar en el proceso de certificación energética de edificios.
UC1196_3
Gestionar el uso eficiente del agua en edificación.
UC1197_3
Promover el uso eficiente de la energía.
Familia profesional: Fabricación mecánica.
MFME01-Mecanizado.
FME032_2-Mecanizado por arranque de viruta.
FMEH0109-Mecanizado por arranque de viruta.
UC0089_2
Determinar los procesos de mecanizado por arranque de viruta.
UC0090_2
Preparar máquinas y sistemas para proceder al mecanizado por arranque de viruta.
UC0091_2
Mecanizar los productos por arranque de viruta.
MFME02-Soldadura y calderería.
FME035_2-Soldadura.
FMEC0110-Soldadura con electrodo revestido y TIG.
UC0099_2
Realizar soldaduras con arco eléctrico con electrodo revestido.
UC0100_2
Realizar soldaduras con arco bajo gas protector con electrodo no consumible (TIG).
FMEC0210-Soldadura oxigás y soldadura
MIG/MAG.
UC0098_2
Realizar soldaduras y proyecciones térmicas por oxigás.
UC0101_2
Realizar soldaduras con arco bajo gas protector con electrodo consumible (MIG, MAG) y proyecciones térmicas con arco.
FME350_2-Calderería, carpintería y montaje de construcciones metálicas.
UC1139_2
Trazar y cortar chapas y perfiles.
UC1140_2
Mecanizar y conformar chapas y perfiles.
UC1141_2
Montar e instalar elementos y estructuras de construcciones y carpintería metálica.
FME351_2-Fabricación y montaje de instalaciones de tubería industrial.
FMEC0108-Fabricación y montaje de instalaciones de tubería industrial.
UC1142_2
Trazar y mecanizar tuberías.
UC1143_2
Conformar y armar tuberías.
UC1144_2
Montar instalaciones de tubería.
MHOT01-Cocina y gastronomía.
HOT093_2-Cocina.
HOTR0408-Cocina.
UC0259_2
UC0260_2
UC0261_2
Preparar elaboraciones básicas de múltiples aplicaciones y platos elementales.
UC0262_2
UC0711_2
HOT223_2-Repostería.
HOTR0509-Repostería.
UC0306_2
UC0709_2
UC0710_2
INA107_2-Pastelería y confitería.
INAF0109-Pastelería y confitería.
UC0310_2
Aplicar la normativa de seguridad, higiene y protección del medio ambiente en la industria alimentaria.
MHOT02-Servicios en restauración.
HOT327_2-Servicios de bar y cafetería.
HOTR0508-Servicios de bar y cafetería.
UC1046_2
Desarrollar los procesos de servicio de alimentos y bebidas en barra y mesa.
UC1047_2
Asesorar sobre bebidas distintas a vinos, prepararlas y presentarlas.
UC1048_2
Servir viños y prestar información básica sobre los mismos.
UC1049_2
Preparar y exponer elaboraciones sencillas propias de la oferta de
UC1050_2
Gestionar el bar-cafetería.
UC1051_2
HOT328_2-Servicios de restaurante.
HOTR0608-Servicios de restaurante.
UC1052_2
UC1053_2
UC1054_2
SHOT01-Gestión de alojamientos turísticos.
HOT094_3-Recepción.
HOTA0308-Recepción en alojamientos.
UC0263_3
Ejecutar y controlar el desarrollo de acciones comerciales y reservas.
UC0264_3
Realizar las actividades propias de la recepción.
UC0265_3
Gestionar departamentos del área de alojamiento.
UC1057_2
HOT333_3-Gestión de pisos y limpieza en alojamientos.
HOTA0208-Gestión de pisos y limpieza en alojamientos.
UC1067_3
Definir y organizar los procesos del departamento de pisos y prestar atención al cliente.
UC1068_3
Supervisar los procesos del departamento de pisos.
SHOT02-Agencias de viajes y gestión de eventos.
HOT095_3-Venta de servicios y productos turísticos.
HOTG0208-Venta de servicios y productos turísticos.
UC0266_3
Vender servicios turísticos y viajes.
UC0267_2
Desarrollar la gestión económico-administrativa de agencias de viajes.
UC0268_3
HOT330_3-Creación y gestión de viajes combinados y eventos.
HOTG0108-Creación y gestión de viajes combinados y eventos.
UC1055_3
Elaborar y operar viajes combinadas, excursiones y traslados.
UC1056_3
HOT336_3-Promoción turística local e información al visitante.
HOTI0108-Promoción turística local y información al visitante.
UC1074_3
UC1075_3
SHOT03-Guía, información y asistencia turísticas.
HOT335_3-Guía de turistas y visitantes.
UC1069_3
Interpretar el patrimonio y bienes de interés cultural del ámbito de actuación a turistas y visitantes.
UC1070_3
Interpretar espacios naturales y otros bienes de interés natural del ámbito de actuación a turistas y visitantes.
UC1071_3
Prestar servicios de acompañamiento y asistencia a turistas y visitantes y diseñar itinerarios turísticos.
UC1072_3
Comunicarse en inglés, con un nivel de usuario competente, en los servicios turísticos de guía y animación.
UC1073_3
Comunicarse en una lengua extranjera distinta del inglés, con un nivel de usuario competente, en los servicios turísticos de guía y animación.
SIMS01-Producción de audiovisuales y espectáculos.
IMS074_3-Asistencia a la producción en televisión.
IMSV0208-Asistencia a la producción en televisión.
UC0207_3
Organizar la producción de proyectos de televisión.
15027800
UC0208_3
Gestionar los recursos de producción en televisión.
UC0209_3
Controlar y verificar los procesos de trabajo del producto televisivo.
IMS221_3-Asistencia a la producción cinematográfica y de obras audiovisuales.
IMSV0108-Asistencia a la producción cinematográfica y de obras audiovisuales.
UC0703_3
Organizar la producción de proyectos cinematográficos y de obras audiovisuales.
UC0704_3
Gestionar los recursos de producción de proyectos cinematográficos y de obras audiovisuales.
IMS437_3-Asistencia a la producción de espectáculos en vivo e eventos.
UC1405_3
Organizar y gestionar la preproducción de proyectos de espectáculos en vivo y eventos.
UC1406_3
Gestionar la producción y la representación de espectáculos en vivo y eventos.
UC1407_3
Evaluar los resultados de proyectos de espectáculos en vivo y eventos.
Familia profesional: Imagen personal.
MIMP01-Estética y belleza.
IMP120_2-Servicios estéticos de higiene, depilación y maquillaje.
IMPP0208-Servicios estéticos de higiene, depilación y maquillaje.
UC0065_2
Mejorar la armonía del rostro con estilos de maquillaje social.
UC0345_1
Eliminar por procedimientos mecánicos y decolorar el vello.
UC0352_2
Asesorar y vender productos y servicios para la imagen personal.
UC0354_2
Atender al cliente del servicio estético de higiene, depilación y maquillaje en condiciones de seguridad, salud e higiene.
UC0355_2
Aplicar técnicas estéticas de higiene e hidratación facial y corporal.
IMP121_2-Cuidados estéticos de manos y pies.
IMPP0108-Cuidados estéticos de manos y pies.
UC0356_2
Atender al cliente del servicio estético de manos y pies en condiciones de seguridad, higiene y salud.
UC0357_2
Aplicar técnicas estéticas para cuidar y embellecer las uñas.
UC0358_2
Elaborar y aplicar uñas artificiales.
UC0359_2
Realizar tratamientos estéticos de manos y pies.
MIMP02-Peluquería y cosmética capilar.
IMP119_2-Peluquería.
IMPQ0208-Peluquería.
UC0058_1
Preparar los equipos y lavar y acondicionar el cabello y cuero cabelludo.
UC0347_2
Realizar el análisis capilar, para diseñar protocolos de trabajos técnicos y aplicar cuidados capilares estéticos.
UC0348_2
UC0349_2
Modificar la forma del cabello temporalmente, peinarlo y/o recogerlo.
UC0350_2
Realizar cambios de forma permanente en el cabello.
UC0351_2
MINA01-Panadería, repostería y confitería.
INA015_2-Panadería y bollería.
INAF0108-Panadería y bollería.
UC0034_2
Realizar y/o dirigir las operaciones de elaboración de masas de panadería y bollería.
UC0035_2
Confeccionar y/o conducir las elaboraciones complementarias, composición, decoración y envasado de los productos de panadería y bollería.
UC0036_2
Aplicar la normativa de seguridad, higiene y protección del medio ambiente en la industria panadera.
UC0305_2
Controlar el aprovisionamiento, el almacenamiento y la expedición de las materias primas y auxiliares y de los productos terminados y preparar los equipos y el utillaje a utilizar en los procesos de elaboración.
UC0307_2
Realizar y/o controlar las operaciones de elaboración de productos de confitería, chocolatería, galletería y otras elaboraciones.
UC0308_2
Realizar el acabado y decoración de los productos de pastelería y confitería.
UC0309_2
Realizar el envasado y la presentación de los productos de pastelería y confitería.
MIFC01-Sistemas microinformáticos y redes.
IFC078_2-Sistemas microinformáticos.
IFCT0209-Sistemas microinformáticos.
UC0219_2
Instalar y configurar el software base en sistemas microinformáticos.
32008902
CIFP A Carballeira-Marcos Valcárcel
UC0220_2
Instalar, configurar y verificar los elementos de la red local según procedimientos establecidos.
UC0221_2
Instalar, configurar y mantener paquetes informáticos de propósito general y aplicaciones específicas.
UC0222_2
Facilitar al usuario la utilización de paquetes informáticos de propósito general y aplicaciones específicas.
IFC298_2-Montaje y reparación de sistemas microinformáticos.
IFCT0309-Montaje y reparación de sistemas microinformáticos.
Instalar e configurar o software base en sistemas microinformáticos.
UC0953_2
Montar equipos microinformáticos.
UC0954_2
Reparar y ampliar equipamiento microinformático.
IFC299_2-Operación de redes departamentales.
IFCT0110-Operación de redes departamentales.
UC0955_2
Monitorizar los procesos de comunicaciones de la red local.
UC0956_2
IFC300_2-Operación de sistemas informáticos.
IFCT0210-Operación de sistemas informáticos.
UC0957_2
UC0958_2
Ejecutar procedimientos de administración y mantenimiento en el software base y de aplicación de cliente.
UC0959_2
Familia profesional: Instalación y mantenimiento.
MIMA01-Instalaciones frigoríficas y de climatización.
IMA040_2-Montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas.
IMAR0108-Montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas.
UC0114_2
36014568
UC0115_2
IMA369_2-Montaje y mantenimiento de instalaciones de climatización y
ventilación-extracción.
IMAR0208-Montaje y mantenimiento de instalaciones de climatización y ventilación-extracción.
UC1158_2
Montar instalaciones de climatización y
UC1159_2
Mantener instalaciones de climatización y
MIMA02-Instalaciones de producción de calor.
ENA190_2-Montaje e mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
ENAE0208-Montaje y mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
UC0602_2
Montar captadores, equipamientos y circuitos hidráulicos de instalaciones solares térmicas.
UC0605_2
Mantener instalaciones solares térmicas.
ENA472_2-Montaje, puesta en servicio, mantenimiento e inspección de instalaciones receptoras y aparatos de gas.
ENAS0110-Montaje, puesta en servicio, mantenimiento e inspección de instalaciones receptoras y aparatos de gas.
UC1522_2
Realizar instalaciones receptoras comunes e individuales de gas.
UC1523_2
Realizar la puesta en servicio, inspección y revisión periódica de instalaciones receptoras de gas.
UC1524_2
Realizar la puesta en marcha y adecuación de aparatos a gas.
UC1525_2
Mantener y reparar instalaciones receptoras y aparatos de gas.
UC1526_2
Prevenir riesgos en instalaciones receptoras y aparatos de gas.
IMA368_2-Montaje y mantenimiento de instalaciones caloríficas.
IMAR0408-Montaje y mantenimiento de instalaciones caloríficas.
UC1156_2
Montar instalaciones caloríficas.
UC1157_2
Mantener instalaciones caloríficas.
Familia profesional: Madera, mueble y corcho.
MMAM01-Carpintería y mueble.
MAM058_2-Mecanizado de madera y derivados.
MAMR0308-Mecanización de madera y derivados.
UC0160_2
Preparar máquinas y equipos de taller.
UC0161_2
Preparar máquinas y equipos de taller industrializados.
UC0162_1
Mecanizar madera y derivados.
MAM060_2-Acabado de carpintería y mueble.
MAMR0208-Acabado de carpintería y mueble.
UC0166_2
Preparar el soporte y poner a punto los productos y equipos para la aplicación del acabado.
UC0168_2
Realizar el tintado, acabados especiales y decorativos.
MAM062_2-Montaje de muebles y elementos de carpintería.
MAMR0108-Montaje de muebles y elementos de carpintería.
UC0171_2
Controlar y organizar componentes y accesorios de carpintería y mueble.
UC0172_2
Montar muebles y elementos de carpintería.
MMAM02-Instalación y amueblamiento.
MAM059_2-Instalación de muebles.
MAMR0408-Instalación de muebles.
UC0163_2
Planificar la instalación, acopio de materiales, máquinas y herramientas.
UC0164_2
Componer y fijar el mobiliario y realizar las instalaciones complementarias.
UC0165_2
Comprobar el funcionamiento y realizar las operaciones de ajuste y acabado.
UC0173_1
Ajustar y embalar productos y elementos de carpintería y mueble.
MAM277_2-Instalación de elementos de carpintería.
MAMS0108-Instalación de elementos de carpintería.
UC0883_2
Tomar datos y efectuar cálculos para la instalación de elementos de carpintería.
UC0884_2
Efectuar instalaciones de puertas y ventanas de madera.
UC0885_2
Efectuar instalaciones de revestimientos de madera y similares.
UC0886_2
Efectuar instalaciones de estructuras de madera.
MQUI02-Operaciones de laboratorio.
QUI110_2-Operaciones en instalaciones de energía y de servicios auxiliares.
QUIE0208-Operaciones en instalaciones de energía y de servicios auxiliares.
UC0321_2
Operar máquinas, equipos e instalaciones de producción y distribución de energías y servicios auxiliares.
QUI475_2-Operaciones de movimientos y entrega de productos en la industria química.
QUIE0408-Operaciones de movimientos y entrega de productos en la industria química.
UC0048_2
Actuar bajo normas de correcta fabricación, seguridad y medioambientales.
UC1534_2
Preparar áreas e instalaciones auxiliares de logística en la industria química.
UC1535_2
Realizar las operaciones de carga, descarga, almacenamiento y envasado de productos químicos.
UC1536_2
Realizar el control en la recepción y expedición de productos químicos.
SQUI01-Laboratorio de análisis y de control de calidad.
QUI020_3-Ensayos microbiológicos y biotecnológicos.
QUIA0208-Ensayos microbiológicos y biotecnológicos.
UC0054_3
Realizar ensayos microbiológicos, informando de los resultados.
UC0055_3
Realizar ensayos biotecnológicos, informando de los resultados.
QUI021_3-Ensayos físicos y fisicoquímicos.
QUIA0108-Ensayos físicos y fisicoquímicos.
UC0056_3
Realizar los ensayos físicos, evaluando e informando de los resultados.
UC0057_3
Realizar los ensayos físicoquímicos, evaluando e informando de los resultados.
QUI117_3-Análisis químico.
QUIL0108-Análisis químico.
UC0052_3
Organizar y gestionar la actividad del laboratorio aplicando los procedimientos y normas específicas.
UC0053_3
Organizar el plan de muestreo y realizar la toma de muestras.
UC0341_3
Realizar análisis por métodos químicos, evaluando e informando de los resultados.
UC0342_3
Aplicar técnicas instrumentales para el análisis químico, evaluando e informando de los resultados.
MSAN01-Emergencias sanitarias.
SAN025_2-Transporte sanitario.
SANT0208-Transporte sanitario.
UC0069_1
Mantener preventivamente el vehículo sanitario y controlar la súa dotación material del mismo.
UC0070_2
UC0071_2
UC0072_2
SAN122_2-Atención sanitaria a múltiples víctimas y catástrofes.
SANT0108-Atención sanitaria a múltiples víctimas y catástrofes.
UC0360_2
UC0361_2
UC0362_2
Colaborar en la preparación y en la ejecución de planes de emergencias y de dispositivos de riesgo previsible.
MSAN02-Farmacia y parafarmacia.
SAN123_2-Farmacia.
UC0363_2
UC0364_2
Asistir en la dispensación de productos farmacéuticos, informando a los usuarios sobre su utilización, determinando parámetros somatométricos sencillos, bajo la supervisión del facultativo.
UC0365_2
Asistir en la dispensación de productos sanitarios y parafarmacéuticos, informando a los usuarios sobre su utilización, bajo la supervisión del facultativo.
UC0366_2
UC0367_2
Asistir en la realización de análisis clínicos elementales y normalizados, bajo la supervisión del facultativo.
UC0368_2
Colaborar en la promoción, protección de la salud, prevención de enfermedades y educación sanitaria, bajo la supervisión del facultativo.
SSSC01-Educación infantil.
SSC322_3-Educación infantil.
Establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinarse con las familias, con el equipo educativo y con otros profesionales.
Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños y niñas de cero a tres años.
Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en hábitos de autonomía y salud, y programas de intervención en situaciones de riesgo.
Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal y social.
Desarrollar acciones para favorecer la exploración del entorno a través del contacto con los objetos, y las relaciones del niño o niña con sus iguales y con las personas adultas.
SSSC02-Integración Social.
SSC090_3-Educación de habilidades de autonomía personal y social.
UC0252_3
15022607
CIFP Ánxel Casal-Monte Alto
UC0253_3
Desarrollar las intervenciones dirigidas al entrenamiento y a la adquisición de habilidades de autonomía personal y social.
UC0254_3
Establecer, adaptar y aplicar sistemas alternativos de comunicación.
SSC321_3-Dinamización comunitaria.
SSCB0109-Dinamización comunitaria.
UC1022_3
Dinamizar la planificación, desarrollo y evaluación de intervenciones y proyectos comunitarios y de participación ciudadana que se desarrollen entre los diferentes agentes que configuran una comunidad o una zona territorial.
UC1024_3
Establecer estrategias de comunicación y difusión de los diferentes proyectos y actuaciones comunitarias.
UC1026_3
Incorporar la perspectiva de género en los proyectos de intervención social.
SSC323_3-Inserción laboral de personas con discapacidad.
SSCG0109-Inserción laboral de personas con discapacidad.
UC1034_3
UC1035_3
UC1036_3
UC1037_3
Efectuar el seguimiento de la inserción sociolaboral con la empresa, el usuario y su entorno personal.
SSC324_3-Mediación comunitaria.
SSCG0209-Mediación comunitaria.
UC1038_3
Identificar y concretar las características y necesidades del contexto social de la intervención.
UC1039_3
Prevenir conflictos entre distintas personas, actores y colectivos sociales.
UC1040_3
Organizar e implementar el proceso de gestión de conflictos.
UC1041_3
Realizar la valoración, el seguimiento y la difusión de la mediación como una vía de gestión de conflictos.
SSC444_3-Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos.
SSCE0112-Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos.
UC1427_3
UC1428_3
SSC450_3-Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad.
SSCE0111-Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad.
UC1448_3
Detectar, generar y utilizar recursos sociales y comunitarios para la realización de intervenciones socioeducativas con personas con discapacidad.
UC1449_3
Organizar y realizar el acompañamiento de personas con discapacidad en la realización de actividades programadas.
UC1450_3
Organizar, desarrollar y evaluar procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre.
UC1451_3
Organizar y desarrollar el entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica para personas con discapacidad, en colaboración con profesionales de nivel superior.
UC1452_3
Actuar, orientar y apoyar a las familias de personas con discapacidad, en colaboración con profesionales de nivel superior.
Familia profesional: Textil, confección y piel.
BTCP01-Arreglos y reparación de artículos textiles y de piel.
TCP139_1-Reparación de calzado y marroquinería.
TCPC0109-Reparación de calzado y marroquinería.
UC0438_1
Realizar el aprovisionamiento y atender al cliente para la reparación de calzado.
UC0440_1
Realizar la reparación del calzado.
UC0439_1
Realizar la reparación en artículos de marroquinería.
MTMV01-Carrocería.
TMV044_2-Pintura de vehículos.
TMVL0509-Pintura de vehículos.
UC0122_2
Realizar la preparación, protección e igualación de superficie de vehículos.
UC0123_2
Efectuar el embellecimiento de superficies.
TMV045_2-Mantenimiento de estructuras de carrocerías de vehículos.
TMVL0309-Mantenimiento de estructuras de carrocerías de vehículos.
UC0124_2
Sustituir elementos fijos del vehículo total o parcialmente.
UC0125_2
Reparar la estructura del vehículo.
UC0126_2
Realizar el conformado de elementos metálicos y reformas de importancia.
TMV046_2-Mantenimiento de elementos no estructurales de carrocerías de vehículos.
TMVL0209-Mantenimento de elementos no estructurales de carrocerías de vehículos.
UC0127_2
UC0128_2
Realizar la reparación de elementos metálicos y sintéticos.
UC0129_2
Sustituir y/o reparar elementos fijos no estructurales del vehículo total o parcialmente.
MTMV02-Electromecánica de vehículos automóviles.
TMV047_2-Mantenimiento de sistemas de transmisión de fuerza y trenes de rodaje de vehículos automóviles.
TMVG0309-Mantenimiento de sistemas de transmisión de fuerza y trenes de rodaje de vehículos automóviles.
UC0130_2
Mantener los sistemas hidráulicos y neumáticos. Dirección y suspensión.
UC0131_2
Mantener los sistemas de transmisión y frenos.
TMV048_2-Mantenimiento del motor y sus sistemas auxiliares.
TMVG0409-Mantenimiento del motor y sus sistemas auxiliares.
UC0132_2
Mantener el motor térmico.
UC0133_2
Mantener los sistemas auxiliares del motor térmico.
TMV197_2-Mantenimiento de los sistemas eléctricos y electrónicos de vehículos.
TMVG0209-Mantenimiento de los sistemas eléctricos y electrónicos de vehículos.
UC0626_2
Mantener los sistemas de carga y arranque de vehículos.
UC0627_2
Mantener los circuitos eléctricos auxiliares de vehículos.
UC0628_2
Mantener los sistemas de seguridad y confortabilidad de vehículos.
MTMV03-Electromecánica de maquinaria.
TMV266_2-Mantenimiento del motor y de los sistemas eléctrico, de seguridad y confortabilidad de maquinaria agrícola, de industrias extractivas y de edificación y obra civil.
TMVG0310-Mantenimiento del motor y de los sistemas eléctrico, de seguridad y confortabilidad de maquinaria agrícola, de industrias extractivas y de edificación y obra civil.
UC0629_2
Mantener motores diesel.
UC0853_2
Mantener los sistemas eléctricos, de seguridad y confortabilidad, de maquinaria agrícola, de industrias extractivas y de edificación y obra civil.
STMV01-Automoción.
TMV049_3-Planificación y control del área de carrocería.
TMVL0609-Planificación y control del área de carrocería.
UC0134_3
Planificar los procesos de reparación de elementos amovibles y fijos no estructurales, controlando la ejecución de los mismos.
UC0135_3
Planificar los procesos de reparación de estructuras de vehículos, controlando la ejecución de los mismos.
UC0136_3
Planificar los procesos de protección, preparación y embellecimiento de superficies, controlando la ejecución de los mismos.
TMV050_3-Planificación y control del área de electromecánica.
TMVG0110-Planificación y control del área de electromecánica.
UC0137_3
Gestionar el mantenimiento de vehículos y la logística asociada, atendiendo a criterios de eficacia, seguridad y calidad.
UC0139_3
Planificar los procesos de reparación de los sistemas de transmisión de fuerza y trenes de rodaje, controlando la ejecución de los mismos.
UC0138_3
Planificar los procesos de reparación de los sistemas eléctricos, electrónicos, de seguridad y confortabilidad, controlando la ejecución de los mismos.
UC0140_3
Planificar los procesos de reparación de los motores térmicos y sus sistemas auxiliares controlando la ejecución de los mismos.
Relación de centros donde se va a desarrollar del proceso de reconocimiento,
evaluación y acreditación de la competencia profesional
Código de sede
Avenida Ramón y Cajal, s/n, 15403 Ferrol
Avenida Castelao, 64 (Caranza), 15406 Ferrol
881 93 01 45
Avenida da Coruña, 174C, 15960 Ribeira (Santa Uxía)
981 86 68 74
Calle Rosalía de Castro, 133, 15706 Santiago de Compostela
881 86 76 01
Lamas de Abade, s/n, 15702 Santiago de Compostela
CIFP Ánxel Casal – Monte Alto
Paseo Marítimo, 47, 15002 A Coruña
881 96 01 22
Calle Someso, 6, 15008 A Coruña
881 88 00 01
Calle San Pedro de Mezonzo, 4, 15004 A Coruña
881 96 10 30
981 17 31 81
Calle Armando Durán, 3, 27002 Lugo
Avenida Luarca, 27700 Ribadeo (Santa María)
982 12 88 94
Avenida de Madrid, 75, 27002 Lugo
982 82 80 01
Calle Finca Farixa, s/n (Mariñamansa), 32005 Ourense
988 78 30 12
Calle Luís Trabazos (As Lagoas), 1, 32004 Ourense
988 78 89 01
CIFP A Carballeira – Marcos Valcárcel
Calle A Carballeira, s/n, 32002 Ourense
988 78 84 70
Calle Areas, s/n (apartado 7), 36860 Ponteareas (San Miguel)
886 12 08 80
Avenida de Madrid, s/n (apartado 3138), 36214 Vigo
886 12 07 50
Calle Rafael Areses, s/n, 36155 Pontevedra
986 87 30 03
Estrada Vella de Madrid, 160, 36214 Vigo
886 11 08 57
Avenida Montecelo, 16, 36161 Pontevedra
886 15 95 45
Criterios de baremo de solicitudes cuando existan
más personas candidatas que plazas
Tendrán prioridad las personas que cumplan los requisitos de acceso por la vía de la experiencia profesional. Para su selección se aplicará el baremo siguiente:
Por experiencia laboral
Por cada año o mes trabajado en actividades directamente relacionadas con la competencia de la unidad de competencia de la que solicita el reconocimiento
12 puntos por año
Un punto por mes
Criterios para la selección de las personas que accedan por la vía de formación:
Por formación relacionada directamente con la unidad de competencia de la que solicite su evaluación
0,1 puntos
En caso de empate entre personas se establecerán como criterios de prioridad, en primer lugar, la formación alegada para el caso de cumplir requisitos por la experiencia laboral o la experiencia profesional alegada en el caso de cumplir requisitos por la formación. En segundo lugar la edad del candidato o de la candidata, primando la persona de mayor edad, y en tercer lugar, el sexo, aplicando la discriminación positiva para las mujeres.
De persistir el empate en cualquiera de los casos, se aplicará el resultado del sorteo dispuesto en el artículo 9 del Reglamento de selección de personal de la Administración de la Comunidad Autónoma de Galicia.