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Timestamp: 2019-12-08 04:04:59
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Matched Legal Cases: ['Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 12', 'artículo 8', 'artículo 10']

Orden ECD/96/2013, de 14 de agosto, que establece el currículo del ciclo formativo de Grado Medio correspondiente al título de Técnico en Conducción de Vehículos de Transporte por Carretera en la Comunidad Autónoma de Cantabria.
Publicado en BOC núm. 163 de 27 de Agosto de 2013
Artículo 5 Formación en Centros de Trabajo
Artículo 6 Espacios y Equipamientos
Artículo 8 Acceso a otros estudios, convalidaciones y exenciones
Artículo 9 Correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación, convalidación o exención
CAPÍTULO III. Oferta y modalidad de estas enseñanzas
CAPÍTULO IV. Adaptación del Currículo
Artículo 12 Adaptación del currículo al entorno socio-productivo y educativo
DISPOSICIÓN TRANSITORIA ÚNICA Implantación de estas enseñanzas
Título de Técnico en Conducción de Vehículos de Transporte por Carretera en la Comunidad Autónoma de Cantabria.
ANEXO II . ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN HORARIA.
El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo dispone, en su artículo 8, punto 3 que, las Administraciones educativas tendrán en cuenta, al establecer el currículo de cada ciclo formativo, la realidad socioeconómica del territorio de su competencia, así como las perspectivas de desarrollo económico y social, con la finalidad de que las enseñanzas respondan en todo momento a las necesidades de cualificación de los sectores socio-productivos de su entorno, sin perjuicio alguno a la movilidad de los alumnos. Asimismo, dicho artículo establece que, los centros de formación profesional desarrollarán los currículos establecidos por la Administración educativa correspondiente de acuerdo con las características y expectativas de los alumnos.
El Real Decreto 555/2012, de 23 de marzo, por el que se establece el Título de técnico en conducción de vehículos de transporte por carretera y se fijan sus enseñanzas mínimas atribuye, en su artículo 10.2. a la Comunidad Autónoma de Cantabria la competencia para establecer el currículo respetando lo establecido en el citado Real Decreto.
La presente Orden tiene por objeto establecer el currículo correspondiente al título determinado en el Real Decreto 555/2012, de 23 de marzo, por el que se establece el título de técnico en conducción de vehículos de transporte por carretera y se fijan sus enseñanzas mínimas, teniendo en cuenta las características socio-productivas, laborales y educativas de la comunidad autónoma de Cantabria.
1. La identificación del título es la que se establece en el Real Decreto 555/2012, de 23 de marzo, por el que se establece el título de técnico en conducción de vehículos de transporte por carretera y se fijan sus enseñanzas mínimas. El código que identifica este título para el ámbito de la Comunidad Autónoma de Cantabria es el siguiente:
Código: TMV 203 C
2. Los aspectos del currículo referentes al perfil profesional, a la competencia general, a la relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, al entorno profesional y a la prospectiva del título en el sector o sectores, son los que se establecen en el Real Decreto 555/2012, de 23 de marzo.
3. Las competencias profesionales, personales y sociales, y los objetivos generales del presente currículo son los que se establecen en el Real Decreto 555/2012, de 23 de marzo
2. Los módulos profesionales en que se organizan las enseñanzas correspondientes al título de Técnico en conducción de vehículos de transporte por carretera son los siguientes:
a. Módulos profesionales asociados a unidades de competencia
1210. Mantenimiento básico de vehículos.
1204. Conducción inicial.
1205. Conducción racional y segura
1207. Servicios de transporte de mercancías.
1208. Servicios de transporte de viajeros.
1209. Operaciones de almacenaje.
1206. Entorno normativo, económico y social del transporte.
1211. Formación y orientación laboral.
1212. Empresa e iniciativa emprendedora
1213. Formación en centros de trabajo.
3. Los módulos profesionales de este ciclo, cuando se oferten en régimen presencial, se organizarán en dos cursos académicos y se ajustarán a la secuenciación y distribución horaria semanal determinados en el Anexo II de esta Orden.
Las características de los espacios y equipamientos que deben reunir los centros de formación profesional que impartan las enseñanzas que se establecen en esta orden son las que se determinan en el Real Decreto 555/2012, de 23 de marzo.
1. Las especialidades del profesorado de los Cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional, según proceda, con atribución docente en los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas establecidas para el título de técnico en conducción de vehículos de transporte por carretera, así como las equivalentes a efectos de docencia son las recogidas respectivamente, en los anexos III A), y III B) del Real Decreto 555/2012, de 23 de marzo.
2. Las titulaciones requeridas y cualesquiera otros requisitos necesarios para la impartición de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas establecidas para el título de técnico en conducción de vehículos de transporte por carretera, para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otras administraciones distintas a la educativa, se concretan el anexo III C) del Real Decreto 555/2012, de 23 de marzo.
El acceso a otros estudios, las convalidaciones y exenciones son los establecidos en el Real Decreto 555/2012, de 23 de marzo.
La correspondencia de las unidades de competencia con los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de técnico en conducción de vehículos de transporte por carretera, así como la correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia, para su convalidación, exención o acreditación son las que se definen en los anexos IV A) y IV B) del Real Decreto 555/2012, de 23 de marzo.
Oferta y modalidad de estas enseñanzas
1. Además de la enseñanza presencial, en sus modalidades completa, parcial o modular, podrá impartirse en régimen a distancia o en oferta combinada, en los términos dispuestos en la disposición adicional segunda, según el Real Decreto 555/2012, de 23 de marzo.
2. De conformidad con la disposición adicional sexta de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional la oferta combinada tiene por objeto responder a las necesidades de compatibilizar la formación con la actividad laboral u otras actividades o situaciones. Supondrá la combinación de enseñanza presencial y a distancia simultáneamente y podrá llevarse a cabo siempre y cuando no se cursen los mismos módulos en las dos modalidades al mismo tiempo.
2. Con el fin de promover la formación a lo largo de la vida, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte podrá autorizar la impartición de módulos profesionales organizados en unidades formativas de menor duración. En este caso cada resultado de aprendizaje con sus criterios de evaluación y su correspondiente bloque de contenidos será la unidad mínima e indivisible de partición.
Adaptación del Currículo
2. Los centros educativos, en virtud de su autonomía pedagógica desarrollarán el currículo establecido en la presente orden, mediante la elaboración de un proyecto curricular del ciclo formativo, de acuerdo con el entorno socio-productivo, cultural y profesional, así como a las características y necesidades de los alumnos, con especial atención a las necesidades de aquellas personas que presenten alguna discapacidad en el marco del proyecto educativo del centro.
Excepcionalmente, de acuerdo con las necesidades de organización y metodología de la formación, en las diferentes modalidades de enseñanza, la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente podrá adaptar la organización a la que se refiere la presente Orden conforme a las características, condiciones y necesidades de la población destinataria.
1. La formación establecida en esta Orden en el módulo profesional de Formación y Orientación Laboral, capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención. Los centros docentes certificarán la formación de nivel básico en prevención de riesgos laborales a todos los alumnos que hayan obtenido el título, cuyo currículo se establece en la presente orden, siguiendo para ello el modelo establecido en el anexo III de la Orden ECD/69/2012 de 4 de junio por la que se regula el procedimiento, para la acreditación de la formación de nivel básico en prevención de riesgos laborales para el alumnado que haya obtenido el título de técnico o técnico superior de las enseñanzas de formación profesional inicial en Cantabria (BOC 26 de junio de 2012).
2. Además de las capacitaciones establecidas anteriormente y las que se determinan en el Real Decreto 555/2012, de 23 de marzo, se adquirirá cualquier otra que sea regulada por las Administraciones Públicas competentes.
1. En el curso 2013/2014, se implantarán las enseñanzas correspondientes al primer curso del ciclo formativo cuyo currículo establece esta Orden.
2. En el curso 2014/2015, se implantarán las enseñanzas correspondientes al segundo curso del ciclo formativo cuyo currículo establece esta Orden.
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN HORARIA.