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Timestamp: 2016-10-22 13:12:33
Document Index: 297036895

Matched Legal Cases: ['artículo 8', 'artículo 4', 'artículo 29', 'artículo 27', 'artículo 81', 'artículo 149', 'artículo 86']

RESOLUCIÓN de 8 de enero de 2008, de la Dirección General de Cooperación Territorial y Alta Inspección, por la que se publica el Convenio de colaboración, entre el Ministerio de Educación y Ciencia y la Comunidad de Madrid, para el Plan de apoyo a la implantación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
RESOLUCIÓN de 8 de enero de 2008, de la Dirección General de Cooperación Territorial y Alta Inspección, por la que se publica el Convenio de colaboración, entre el Ministerio de Educación y Ciencia y la Comunidad de Madrid, para el Plan de apoyo a la implantación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación Mis Leyes
RESOLUCIÓN de 8 de enero de 2008, de la Dirección General de Cooperación Territorial y Alta Inspección, por la que se publica el Convenio de colaboración, entre el Ministerio de Educación y Ciencia y la Comunidad de Madrid, para el Plan de apoyo a la implantación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación Estado	:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA	El Ministerio de Educación y Ciencia y la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, han suscrito un Convenio de colaboración para el Plan de apoyo a la implantación de la LOE, por lo que, en cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 8.2 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común y el Acuerdo de Consejo de Ministros de 2 de marzo de 1990, procede la publicación, en el Boletín Oficial del Estado, de dicho Convenio.
De otra parte, la Excma. Sra. D.ª Lucía Figar de Lacalle, Consejera de Educación de la Comunidad de Madrid, en virtud de lo dispuesto en el artículo 4 de la Ley 8/1999, de 9 de abril y por delegación de la Excma. Sra. Presidenta de la Comunidad de Madrid.
2.º Que el Estatuto de Autonomía de la Comunidad de Madrid aprobado por Ley Orgánica 3/83, de 25 de febrero, y reformado por la Ley Orgánica 10/1994, de 24 de marzo, y por la Ley Orgánica 5/1998, de 7 de julio, dispone en su artículo 29.1 que corresponde a la Comunidad Autónoma la competencia de desarrollo legislativo y ejecución de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 27 de la Constitución y leyes orgánicas que, conforme al apartado 1 del artículo 81 de la misma, lo desarrollen, y sin perjuicio de las facultades que atribuye al Estado el artículo 149.1.30a y de la Alta Inspección para su cumplimiento y garantía.
Tercera. Aportaciones económicas.-El Ministerio de Educación y Ciencia aportará a la Comunidad de Madrid la cantidad total de 6.326.879 euros para el Plan de apoyo a la implantación de la LOE en dicha Comunidad, con cargo a la aplicación presupuestaria 18.11.322B.451 del vigente presupuesto del Ministerio de Educación y Ciencia.
La Comunidad de Madrid aportará la cantidad total de 9.490.319 euros para el Plan de apoyo a la implantación de la LOE, distribuida entre los ejercicios presupuestarios de 2007, 2008 y 2009, con cargo a las aplicaciones presupuestarias 22810, 22890, 29000 y 48090 del programa presupuestario 505 «Educación Secundaria», 29000 del programa 508 «Formación Profesional», 12000 y 16000 del programa presupuestario 512 «Personal de Educación» y 29000, 29010 del programa presupuestario 509 «Calidad de la Enseñanza».
Cuarta. Destino y distribución de los fondos económicos.-La Comunidad de Madrid destinará los fondos económicos de este Plan desglosados según los siguientes Programas:
4.116.145 euros para programas de apoyo a la implantación de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras (PALE), de los cuales el Ministerio de Educación y Ciencia aportará 1.646.458 euros.
7.302.948 euros para programas de mejora del éxito escolar, de los cuales el Ministerio de Educación y Ciencia aportará 2.921.179 euros.
2.855.708 euros para programas dirigidos a disminuir las bolsas de abandono temprano de la escolarización, de los cuales el Ministerio de Educación y Ciencia aportará 1.142.283 euros.
A efectos de la justificación del libramiento, la Comunidad de Madrid reunirá la documentación correspondiente al desarrollo de las actuaciones objeto de este Convenio y a la justificación del gasto, de acuerdo con lo establecido para las Comunidades Autónomas en el artículo 86 de la Ley 47/2003, de 26 de noviembre de la Ley General Presupuestaria.
Sexta. Financiación por el Fondo Social Europeo.-Dado que los programas de mejora del éxito escolar y los dirigidos a disminuir las bolsas de abandono temprano de la escolarización, dirigidos al alumnado de la Educación secundaria obligatoria, se inscriben en las actuaciones del programa operativo del Fondo Social Europeo que el Ministerio de Educación y Ciencia desarrolla, la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.deberá aportar un certificado en el que se justifique que ha sido cumplida la finalidad para la cual se suscribió el convenio en los programas dirigidos al alumnado de Educación secundaria obligatoria así como la elaboración de un dossier que contenga los oportunos documentos justificativos del gasto. Asimismo deberá incluir el logotipo del Fondo Social Europeo y la constancia explícita de dicha cofinanciación en los documentos, folletos y publicaciones que se realicen en el cumplimiento de los objetivos del mismo.
Séptima. Información y difusión.-La Comunidad de Madrid hará constar la aportación del Estado en todas las manifestaciones públicas relacionadas a estos programas. En particular, las publicaciones impresas o electrónicas y notificaciones hechas por cualquier medio contendrán el logo institucional del Ministerio de Educación y Ciencia y la mención expresa: «Programa cofinanciado por el Ministerio de Educación y Ciencia».
Octava. Comisión mixta de Seguimiento.-A fin de realizar el seguimiento y evaluación de los resultados del Programa de apoyo a la implantación de la LOE derivados de las aportaciones del Estado en el año 2007, así como la interpretación y cumplimiento del presente Convenio, ambas partes convienen la constitución de una Comisión mixta paritaria, compuesta por seis miembros, dos de los cuales serán designados por el Ministerio de Educación y Ciencia, uno por la Delegación del Gobierno en la Comunidad de y tres por la Consejería de Educación, de la Comunidad de Madrid.
En el seno de la Comisión de Seguimiento, la Comunidad de Madrid informará de la puesta en marcha de las actuaciones en dicha Comunidad y proporcionará al Ministerio de Educación y Ciencia documentación que justifique el destino de los fondos y los criterios de su distribución, la relación de actuaciones que han sido financiadas con las aportaciones económicas señaladas en la cláusula tercera de este Convenio, los indicadores señalados en cada uno de los programas que se describen en el Anexo y todo lo relacionado sobre el cumplimiento del resto de las cláusulas de este convenio.
El presente Convenio tendrá vigencia con carácter retroactivo desde el día 1 de julio de 2007, exclusivamente a los efectos de las aportaciones económicas de la Comunidad de Madrid previstas para el ejercicio 2007 en la cláusula tercera, y de las actuaciones que de las mismas se deriven entre las descritas en el Anexo al convenio.
De acuerdo con el punto 1 del Anexo de la Resolución de 11 de abril de 2007 de la Secretaría General de Educación, por la que se dispone la publicación del Acuerdo de Consejo de Ministros de 30 de marzo de 2007, sobre la distribución, para el año 2007, de la financiación del Plan de apoyo a la implantación de la Ley Orgánica de Educación, aprobada por la Conferencia Sectorial de Educación, las actuaciones relacionadas con la aplicación de dicha Ley se enmarcan en los siguientes ámbitos:
Apoyo a la puesta en práctica de los nuevos currículos de las áreas, materias y asignaturas contempladas en la nueva Ley.
Administración Educativa y Dirección de Centros Docentes.
Estas actividades se referirán fundamentalmente a las nuevas materias y asignaturas y adoptarán los formatos establecidos en nuestra normativa: cursos, seminarios, grupos de trabajo y jornadas.
Asimismo, actividades en aspectos generales de la LOE, así como en programas o áreas específicas que se han incorporado al currículo o que sufren modificaciones, con el fin de que los profesores estén preparados para impartirlas.
Los programas de formación tendrán la duración e intensidad requeridas.
Equipos directivos de los Centros.
N.º de participantes: 5.660.
N.º de centros: 28.
Formación en lengua inglesa en Madrid de maestros especialistas de centros públicos de educación infantil y primaria.
Cursos destinados a la formación del profesorado de cualquier etapa con competencia lingüística en una lengua extranjera que le permita participar en programas de enseñanza de contenidos en lengua extranjera.
Cursos de formación en lengua extranjera para maestros no especialistas impartidos en la Red de Formación.
Cursos de formación, a distancia, en lengua extranjera para maestros no especialistas.
Cursos de inmersión lingüística en lengua extranjera de profesores de educación secundaria.
Distribución territorial: Afecta a las 5 Direcciones de Área Territorial.
Horizonte temporal de ejecución: Desde 1 de julio de 2007 al 31 de agosto de 2009.
Coste: 4.116.145,00 €.
CCAA: 2.469.687,00 € Aplicación presupuestaria: Programa 509/ Partida 29010.
Partida 29000.
N.º de horas de formación ofrecidas 7.300.
N.º de profesores de educación primaria formados: 2.500.
N.º de profesores de educación secundaria: 300.
N.º de profesores de educación infantil formados: 300.
a. Ampliación de los Programas de diversificación curricular.
Las actuaciones en este apartado se refieren al apoyo y refuerzo a los alumnos que participan en los programas de diversificación curricular con la ampliación de 2 horas en cada uno de los dos cursos del programa. Las cuatro horas de incremento se aplicarán como refuerzo en los dos ámbitos que lo componen. Lo que supone una variación, con respecto a los programas anteriores.
Implantar los nuevos programas de Diversificación Curricular según la Orden 4265/2007 de 2 de agosto de la Comunidad de Madrid, como consecuencia de la aplicación de la LOE., que supone un incremento de 1 hora tanto en Ámbito científico-tecnológico, como en el lingüístico y social, tanto en 1.º como en 2.º Lo que supone un total de 4 horas de refuerzo y apoyo a los alumnos involucrados en los programas.
Recurso educativo dirigido a los alumnos de 1.º de ESO y posteriormente a los 2.º de ESO para que alcancen los objetivos de la etapa por presentar dificultades generalizadas de aprendizaje en los aspectos básicos e instrumentales del currículo.
Conseguir que los alumnos acepten mejor estas materias que entrañan ciertas dificultades en su aprendizaje y así mejorar los resultados académicos.
b. Desdoblamiento de los grupos de 1.º de ESO o en su caso los de 2.º en las dos materias antes mencionadas.
c. Por medio de recursos informáticos, se trabajarán actividades con distintos grados de dificultad que permitan afianzar y mejorar el conocimiento de estas materias, sobretodo en resolución de problemas, prácticas de Física y Química y Biología. Se aplicará en 133 centros públicos.
Horizonte temporal de ejecución: 1 septiembre de 2007 a 31 de agosto 2009.
Coste: 7.302.948 €.
CCAA: 4.381.769 € Aplicación presupuestaria: Programa 505/ Partida 29000.
Programa 508/ Partida 29000.
Programa 512/ Partida12000-16000.
N.º de alumnos de educación secundaria: a. 4.378. b. 2.052.
N.º de acciones planificadas para el refuerzo a los alumnos que promocionen en educación secundaria sin haber superado todas las áreas o materias (art. 20.3 y 28.5): b. 171.
N.º de acciones dirigidas a apoyar la variedad de oferta en la ESO: a. 398.
b. Fomento de la participación de los alumnos de los últimos cursos de la Educación Secundaria Obligatoria en riesgo de abandono en actividades motivadoras de carácter socioeducativo.
c. Medidas organizativas dirigidas al alumnado de Educación Secundaria para Personas Adultas con edades entre 18 y 24 años con graves carencias de los conocimientos básicos como consecuencia de una escolarización irregular a lo largo de su etapa educativa.
d. Acciones de carácter compensador que garanticen el acercamiento de los colectivos más desfavorecidos al sistema educativo.
b. Desarrollar programas que corrijan los riesgos de exclusión social asociados al abandono escolar temprano.
c. Adquisición y mejora de competencias profesionales propias de una Cualificación Profesional de Nivel 1.
b. Puesta en marcha de nuevos talleres que potencien el desarrollo de habilidades sociales, mejora de la autoestima y técnicas para el desarrollo de la atención dirigidos a los alumnos de los últimos cursos de la Educación Secundaria Obligatoria en riesgo de abandono.
c. De forma experimental puesta en marcha de programas de Cualificación Profesional Inicial de Nivel I para alumnado:
Alumnos que han abandonado el Sistema Educativo sin titulación.
Horizonte temporal de ejecución: 1 septiembre de 2008 a 31 de agosto de 2009.
Coste: 2.855.708,00 €.
CCAA: 1.713.425,00 € Aplicación presupuestaria: Programa 505/ Partida 22810. Partida 22890.
Partida 48090.
N.º de alumno Plan Experimental: 650.
N.º de centros de educación de adultos: 69 centros con 171 aulas.
N.º de acuerdos o convenios de colaboración con otras instituciones: 30.
N.º de acciones planificadas: 269.