Source: https://www.ris.bka.gv.at/Dokument.wxe?Abfrage=Bundesnormen&Dokumentnummer=NOR40128672
Timestamp: 2019-10-18 22:39:22
Document Index: 116552185

Matched Legal Cases: ['§ 18', '§ 18', '§ 18', '§ 18', '§ 18', '§ 18', '§ 18', '§ 18', '§ 1']

RIS - Bundes-Schulaufsichtsgesetz § 18 - Bundesrecht konsolidiert
Bundes-Schulaufsichtsgesetz § 18
§ 18 gültig von 26.03.2015 bis 31.12.2018 aufgehoben durch BGBl. I Nr. 138/2017
§ 18 gültig von 01.08.2014 bis 25.03.2015 zuletzt geändert durch BGBl. I Nr. 164/2013
§ 18 gültig von 01.09.2012 bis 31.07.2014 zuletzt geändert durch BGBl. I Nr. 28/2011
§ 18 gültig von 17.02.2006 bis 31.08.2012 zuletzt geändert durch BGBl. I Nr. 20/2006
§ 18 gültig von 01.09.1976 bis 16.02.2006 zuletzt geändert durch BGBl. Nr. 321/1975
BGBl. Nr. 240/1962 zuletzt geändert durch BGBl. I Nr. 28/2011
§ 18. (1) Der zuständige Bundesminister hat bezogen auf alle vom Geltungsbereich dieses Bundesgesetzes gemäß § 1 umfassten Schulen sowie auf die Höheren land- und forstwirtschaftlichen Lehranstalten gemäß dem Land- und forstwirtschaftlichen Bundesschulgesetz, BGBl. Nr. 175/1966, ein alle Ebenen der Schulverwaltung und die Schulen umfassendes Qualitätsmanagement einzurichten. Von den Landes- und Bezirksschulräten ist das Qualitätsmanagement auf Landes- und Bezirksebene durch die Beamten der Schulaufsicht und durch Lehrer, die mit Schulaufsichtsfunktionen betraut sind, auszuüben. Andere Organe der Landes- und Bezirksschulräte dürfen, abgesehen vom Präsidenten des Landesschulrates, dem Unterricht an einer Schule nur in Anwesenheit eines Beamten des Qualitätsmanagements oder eines Lehrers, der mit Qualitätsmanagementfunktionen betraut ist, beiwohnen. Das Qualitätsmanagement umfasst auch die Durchführung der Schulinspektionen, sofern diese zur Umsetzung der Zielvereinbarungen (Abs. 2 Z 2) erforderlich ist.
(2) In dem gemäß Abs. 1 einzurichtenden Qualitätsmanagement ist ein Nationaler Qualitätsrahmen vorzusehen, der nach wissenschaftlichen Kriterien und unter Anhörung der Beamten des Qualitätsmanagements, von durch diese beizuziehenden Schulleitern sowie der Schulpartner (Lehrer, Erziehungsberechtigte, Schüler) zu erstellen und in der Umsetzung unter Mitbefassung von Vertretern der Personalvertretung der Lehrer zu begleiten ist. Der Nationale Qualitätsrahmen hat neben allgemeinen Bestimmungen auf die Besonderheiten der einzelnen Schularten Bedacht zu nehmen und insbesondere zu enthalten:
die Verpflichtung zu einem periodischen (schulartenspezifisch ein- bis dreijährigen) Planungs- und Berichtswesen auf allen Ebenen der Schulverwaltung und der Schulen (Entwicklungspläne, Qualitätsberichte, Qualitätsprogramme),
die Verpflichtung zu periodischen Zielvereinbarungen auf allen Ebenen der Schulverwaltung und der Schulen über bundesweite Ziele und deren Konkretisierung unter Bedachtnahme auf regionale und standortspezifische Gegebenheiten auf Landes-, Bezirks- und Schulebene sowie die für deren Erreichung zu treffenden Maßnahmen und zu erbringenden Leistungen sowie
die Verpflichtung zur Bereitstellung von Instrumenten für die Steuerung und (Selbst-)Evaluierung anhand der für die Schulqualität maßgeblichen Faktoren sowie von Unterstützungsangeboten für die Schulen.
(3) Die Entwicklungspläne der Schulen gemäß Abs. 2 Z 2 haben insbesondere zu enthalten:
Zielsetzungen in Hinblick auf die Schwerpunktthemen,
Rückblick und Ist-Stand-Analysen zu den Schwerpunktthemen,
Maßnahmen zur Umsetzung der Zielsetzungen,
Maßnahmen zur Überprüfung der Zielerreichung,
Fortbildungspläne sowie
Angaben zum strategischen und operativen Qualitätsmanagement der Schule.
(4) Bei der Umsetzung und Evaluierung der Zielvereinbarungen sind externe Rückmeldungen (zB von Einrichtungen des Bildungswesens) vorzusehen.
Landesschulrat, Planungswesen, Landesebene, Bezirksebene
NOR40128672
https://www.ris.bka.gv.at/eli/bgbl/1962/240/P18/NOR40128672