Source: https://es.scribd.com/document/32157070/Orden-Evaluacion-Primaria
Timestamp: 2019-04-19 12:18:57
Document Index: 194943699

Matched Legal Cases: ['artículo 20', 'artículo 12', 'Artículo 4', 'artículo 12', 'Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 5', 'Artículo 3', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'artículo 12', 'artículo 3', 'Artículo 7', 'Artículo 6', 'artículo 12', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'artículo 9', 'artículo 15', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'artículo 13']

Unidad de Aprendizaje Dr. Soto
8a Preguntas frecuentes_autonomia curricular.docx
36676 Jueves 6 septiembre 2007 BOE núm.
MINISTERIO 2. Los documentos oficiales de evaluación en la Edu-
cación primaria, serán visados por el director del centro y
llevarán las firmas autógrafas de las personas que corres-
DE EDUCACIÓN Y CIENCIA ponda en cada caso. Junto a las mismas constará el nom-
bre y los apellidos del firmante, así como la referencia al
cargo o a la atribución docente. Estos documentos podrán
16009 ORDEN ECI/2571/2007, de 4 de septiembre, de ser sustituidos por sus equivalentes en soporte informá-
evaluación en Educación primaria. tico, según establezca la normativa vigente al respecto.
3. Los documentos básicos de evaluación deberán
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, recoger siempre la norma que establece el currículo
establece en su artículo 20 que la evaluación de los proce- correspondiente.
sos de aprendizaje del alumnado será continua y global y 4. Los resultados de la evaluación se expresarán en
tendrá en cuenta su progreso en el conjunto de las áreas. la Educación primaria en los siguientes términos: Insufi-
El Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, por el ciente (IN), Suficiente (SU), Bien (BI), Notable (NT), Sobre-
que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educa- saliente (SB), considerándose calificación negativa el
ción primaria, dispone en su artículo 12.1 que el Ministe- Insuficiente y positivas todas las demás.
rio de Educación y Ciencia, previo informe de las comuni-
dades autónomas, determinará los elementos de los Artículo 4. Actas de evaluación.
documentos básicos de evaluación, así como los requisi-
tos formales derivados del proceso de evaluación que 1. Las actas de evaluación se extenderán para cada
sean precisos para garantizar la movilidad del alumnado. uno de los ciclos de la Educación primaria. Comprende-
Tales elementos básicos han sido establecidos por la rán la relación nominal del alumnado que compone el
Orden ECI/1845/2007, de 19 de junio, por la que se esta- grupo junto con los resultados de la evaluación. Se cerra-
blecen los elementos de los documentos básicos de rán al término del período lectivo.
evaluación de la enseñanza básica regulada por la Ley 2. Las actas de evaluación reflejarán los resultados
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, así como de la evaluación de las áreas del ciclo, expresados en los
los requisitos formales derivados del proceso de evalua- términos que establece el artículo tercero de esta orden.
ción que son precisos para garantizar la movilidad del 3. Las actas de evaluación incluirán también la deci-
alumnado. sión sobre la promoción o la permanencia de un año más
Por otra parte, la Orden ECI/2211/2007, de 12 de julio, en el ciclo, de acuerdo con las normas que regulan, para
que establece el currículo y regula la ordenación de la esta etapa, este supuesto.
Educación primaria, establece los principios que se debe- 4. En las actas de evaluación del tercer ciclo de Edu-
rán tener en cuenta en la evaluación y promoción del
cación primaria se hará constar la propuesta de acceso a
Por todo ello, procede concretar normas de evalua- la Educación secundaria obligatoria para el alumnado que
ción acordes con lo establecido en la normativa anterior- reúna las condiciones establecidas en el artículo 12.4 de la
mente citada que aseguren una coherencia del proceso Orden ECI/2211/2007, de 12 de julio.
de evaluación y establezcan los documentos e informes 5. En las actas de evaluación, se hará constar para
necesarios para dicho proceso. las áreas que lo precisen, si se han tomado medidas de
En virtud de lo expuesto, dispongo: refuerzo educativo o adaptación curricular significativa.
Esta circunstancia se expresará con el término (RE) y
Artículo 1. Ámbito de aplicación. (ACS) según corresponda.
6. Las actas de evaluación serán firmadas por el
La presente orden será de aplicación en los centros tutor del grupo y se hará constar el visto bueno del direc-
docentes públicos y privados correspondientes al ámbito tor del centro. Su custodia y archivo corresponde a los
de gestión del Ministerio de Educación y Ciencia, tanto en centros escolares y, en su caso, la centralización electró-
el territorio nacional como en el exterior, en los que se nica de las mismas se realizará de acuerdo con el procedi-
impartan enseñanzas de Educación primaria establecidas miento que se determine, sin que suponga una subroga-
en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. ción de las facultades inherentes a dichos centros.
7. Las actas de evaluación se ajustarán en su conte-
Artículo 2. Referentes de la evaluación. nido al modelo que figura en el Anexo I de la presente
La evaluación del proceso de aprendizaje del alum-
nado y, como consecuencia las decisiones sobre la pro- Artículo 5. Expediente académico.
moción de uno a otro ciclo y a la etapa siguiente, se ajus-
tará a lo dispuesto en la Orden ECI/2211/2007, de 12 de 1. El expediente académico del alumnado deberá
julio, por la que se establece el currículo y se regula la incluir los datos de identificación del centro, del alumno y
ordenación de la Educación primaria. la información relativa al proceso de evaluación.
2. En el expediente académico quedará constancia
Artículo 3. Resultados de la evaluación. de los resultados de la evaluación, de las propuestas de
promoción y, en su caso, de las medidas de atención a la
1. Los resultados y las observaciones relativas al diversidad adoptadas, refuerzo educativo o adaptación
proceso de evaluación del alumnado, se consignarán en curricular significativa en las áreas que lo precisen, expre-
los documentos que se determinan en la Orden ECI/1845/ sándose esta circunstancia con el término (RE) y (ACS)
2007, de 19 de junio, por la que se establecen los elemen- según corresponda.
tos de los documentos básicos de evaluación de la educa- 3. La custodia y archivo de los expedientes académi-
ción básica regulada por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de cos corresponde a los centros escolares y, en su caso, la
mayo, de Educación, así como los requisitos formales centralización electrónica de los mismos se realizará de
derivados del proceso de evaluación que son precisos acuerdo con el procedimiento que se determine, sin que
para garantizar la movilidad del alumnado, y con lo regu- suponga una subrogación de las facultades inherentes a
lado en la presente orden. dichos centros.
hubiese concluido el ciclo. con la correspondientes sobre la promoción del alumnado. Informe personal por traslado. valoración se trasladará al acta de evaluación final de b) Aplicación. tivo extranjero de que se trate. alumno a lo largo de la etapa. se emitirá un informe personal 4. coordinadas por el démico de la Educación primaria será supervisada por la tutor del grupo. ción y el criterio del tutor y lo establecido en la propuesta lado regulado en el anterior artículo de esta orden. de Orientación Educativa y Psicopedagógica. máxima agilidad posible. el tutor consignará los datos en el que se consignarán los siguientes elementos: más relevantes de la evaluación en el informe escrito a a) Resultados parciales de evaluación. y a petición de tomándose especialmente en consideración la informa- éste. La cumplimentación y custodia del historial aca. y los resultados de la evaluación obtenidos en cada ciclo. Al final de cada ciclo.BOE núm. académico de la Educación primaria en los términos esta- taciones curriculares realizadas. así como las adap. Artículo 8. Cuando el alumno se traslade a otro centro para grupo. En las sesiones de evaluación que celebren los 5. elaborará un informe de los resultados de la evaluación final de los alumnos. las tras la conclusión de los estudios extranjeros equivalen- áreas cursadas en cada uno de los años de escolarización tes a la educación primaria. como los procesos de enseñanza y su pro- pia práctica docente. será elaborado y firmado por el tutor. al 3. constituyendo ésta el más ción y las decisiones relativas al progreso académico del exacto reflejo de la situación académica del alumno. 3. a partir de los datos facili- tados por el resto de los maestros del alumno. y asesorados. El expediente académico del alumno se ajustará que los datos que contiene el historial académico con- en su contenido al modelo que figura en el Anexo II de la cuerdan con el expediente que guarda el centro. de 7 de diciembre. Al finalizar cada uno de los ciclos. sistema educativo español en el mismo u otro centro. asimismo. el historial académico y el informe personal por tras. los maestros del 1. c) Todas aquellas observaciones que se consideren 5. al de destino. Decreto 1513/2006. las decisiones sobre promoción al ciclo siguiente y la Artículo 9. Los maestros realizarán al menos tres aprendizaje de quienes se trasladen a otro centro sin sesiones de evaluación a lo largo del curso. El historial académico continuará custodiado por el blecen las enseñanzas mínimas de la Educación primaria. y tiene valor acreditativo de 4. extranjero en España o en el exterior. adoptando las medidas pertinentes 1. Esta que se hubieran emitido en ese período. fecha en que se adoptaron. presente orden. 2. El centro receptor abrirá el correspondiente expe- diente académico. El historial académico de Educación primaria será ciones de las áreas serán decididas por el maestro que las extendido en impreso oficial y llevará la referencia de la imparta. según el modelo del Anexo V de la 2. de medidas educativas ciclo. enseñanzas del sistema educativo español. 214 Jueves 6 septiembre 2007 36677 4. Una copia del mismo será remitida al referencia de la norma que establece el currículo oficial Servicio de Inspección educativa. que garantizará la del alumno en el área. y como conse- cuencia del proceso de evaluación. 1. la fecha de la propuesta de acceso a la Educación secundaria obligatoria. el centro de origen emitirá dualizado al que hace referencia el artículo 12. no se trasla- cación primaria se entregará a los padres o tutores del dará a éste el historial académico. blecidos en el artículo 3 de la presente orden. al expediente académico del alumno y al historial complementarias de refuerzo y apoyo. En el historial académico de Educación primaria que se trasladará entonces. En el proceso de evaluación continua las califica- 4. en sesión de evaluación. Su mentado. 3. en su caso. así como la 1. una vez finalizado el correspondiente. 2. maestros de cada grupo de alumnos. lado que figura en el Anexo IV. los 1. Promoción. Si éste ha concluido. los tutores información relativa a los cambios de centro. del currículo. adoptarán las decisiones proseguir sus estudios. por el que se esta. de los grupos de alumnos realizarán una evaluación ini- rar.2 del Real una certificación académica completa del alumno. El historial académico de Educación primaria es el padres o tutores podrán solicitar la certificación para tras- documento oficial que refleja los resultados de la evalua. se valorará tanto el aprendizaje del alumnado en relación con el logro de las competencias básicas y de los objetivos educativos Artículo 7. contenido se ajustará al modelo que figura en el Anexo III 5. o hasta su entrega al alumno se recogerán los datos identificativos del alumno. Para facilitar la movilidad del alumnado y agilizar los trámites de matriculación en el nuevo centro. Artículo 6. que no imparta 2. Al finalizar la etapa. junto con el informe indivi. Cuando el alumno se incorpore a un centro de la presente orden. Para garantizar la continuidad del proceso de para su mejora. autenticidad de los datos reflejados y su custodia. Cambio de centro. Deberá figu. Se accederá al ciclo educativo siguiente siempre tirá el informe final del ciclo que corresponda. Su custodia corresponde al centro vez recibido el historial académico debidamente cumpli- educativo en que el alumno se encuentre escolarizado. último centro en el que el alumno estuvo matriculado Estas circunstancias se reflejarán en el correspondiente hasta su posible reincorporación a las enseñanzas del expediente académico. Para facilitar la incorpo- alumno. el centro de origen remitirá. y una copia se enviará al centro de educación ración a las enseñanzas equivalentes del sistema educa- secundaria. En el área de Educación artística la calificación norma que establece el currículo oficial correspondiente y será decidida globalmente teniendo en cuenta el progreso el visto bueno del director del centro. en el caso de que se refiere el artículo 12 de la presente orden. A partir de los datos consignados en las actas se oportunas acerca del progreso general del alumno. indicación de las áreas que se han cursado cial de los mismos. 2. Al comienzo de la Educación primaria. el historial académico de Edu. acreditando que se considere que se ha alcanzado el desarrollo corres- . haber concluido el ciclo. Artículo 10. si no curricular del centro. Desarrollo del proceso de evaluación. Historial académico de Educación primaria. con el visto bueno del director. en su caso. proceso de calificación de los alumnos. por el Equipo Inspección educativa. a petición de éste. El informe personal por traslado que llevará la presente orden. con adaptaciones curriculares significativas. se remi. La matriculación adquirirá carácter definitivo una los estudios realizados.
36678 Jueves 6 septiembre 2007 BOE núm. los inspectores se reunirán a que su rendimiento escolar sea valorado conforme a con el equipo directivo. el párrafo anterior. siempre que los aprendizajes no cialidad de esta información. caso. el maestro tutor. con los maestros y con los demás criterios de plena objetividad. Se accederá a la Educación secundaria obligatoria Educación primaria a la Educación secundaria obligatoria. de la Educación primaria para garantizar la continuidad zado por los centros. si se ha alcanzado el desarrollo correspondiente de las 4. adopción de las medidas que contribuyan a mejorarlo. asimismo. Artículo 11. del proceso de formación de los alumnos en su paso de la 4. adquisición de los aprendizajes. en todo caso. A tal 2. 1. Se accederá. a la cesión de los mismos de unos centros alguno de los ciclos. dedicando especial atención los criterios generales que se aplicarán sobre evaluación a la valoración y análisis de los resultados de la evaluación de los aprendizajes y la promoción. 1. Informe individualizado final de etapa. Disposición adicional primera. Al término de de la enseñanza básica. En relación con el alumnado que presenta necesi. con la Educación secundaria se garantizará la confiden- Se accederá. Cuando no se cumplan las condiciones señaladas demás informes finales de ciclo. a cerrarán mediante diligencia oportuna al finalizar dicho juicio del tutor.2 de la Orden ECI/2211/2007. Esta circunstancia se reflejará también en el correspon- diente expediente académico. los aspectos señalados en el punto 1 de este mismo ciclo. De la supervisión de la recogerá las calificaciones obtenidas por el alumno en Inspección educativa. al en el apartado anterior. en sus visitas a los centros. ción vigente hasta la finalización del curso 2006-07. de protección de datos de carácter personal y. se permanecerá un año más en el menos. trasladados y entregados conjuntamente. de acuerdo con lo visar el desarrollo del proceso de evaluación y proponer la establecido en la propuesta curricular del centro. de 12 de julio. especialmente los que condicionen más el progreso educativo del alumno y Durante los cursos 2007/2008 y 2008/2009 los centros aquellos otros aspectos que se consideren relevantes elaborarán el informe individualizado al que se alude en . En lo referente a la obtención de los datos personales vistas para esta etapa y de permanencia de un año más en del alumnado. historial académico serán custodiados. siempre que dad del proceso de formación del alumnado. por lo dis- los padres o tutores legales de sus alumnos sobre el pro. cada área. Es función de los tutores informar regularmente a vas especiales se regirá. se iniciará al comienzo de cada suponga la continuación del anterior libro de escolaridad ciclo y se completará al finalizar cada curso. así como la información relativa a su proceso de integración socio-educativa. Se tiva que hubieran sido aplicadas y otros aspectos que. se 5. no se podrá promocionar a la etapa siguiente si no se han utilizado medidas de refuerzo pre. de los alumnos y al cumplimiento de lo dispuesto en la pre- sente orden. escolaridad de la enseñanza básica. puesto en la presente orden. con la información aportada por los Disposición transitoria primera. la escola. dos de la evaluación final de los alumnos a que se refiere el artículo 9. Al establecer los mecanismos de coordinación competencias básicas y el adecuado grado de madurez. curso y se inutilizarán las páginas restantes. de Edu- primaria en centros ordinarios podrá prolongarse un año cación. dual de final de ciclo. al menos con una periodicidad trimestral y Disposición adicional tercera. a lo establecido en la disposición adicional vigésima rización de este alumnado en la etapa de Educación tercera de la Ley Orgánica 2/2006. se Disposición transitoria segunda. Dicho informe se adjuntará al historial académico de un plan específico de refuerzo o recuperación. resulten de interés. lo largo de la Educación primaria y deberá ir acompañada 3. Al finalizar la Educación primaria y de acuerdo con el artículo 15. deberá contener. Información y objetividad de la evaluación. deberán hacerse públicos responsables de la evaluación. Corresponde a la Inspección educativa asesorar y super- borarán modelos de comunicación. ceso educativo de sus hijos. éste se unirá al historial académico cada ciclo. Para ello se hará uso del Informe de los resulta- Artículo 12. elaborado por el tutor del último aprovechamiento el nuevo ciclo. Con el fin de dar continuidad al proceso educativo. Informe de evaluación final de ciclo. alcanzados no impidan seguir con aprovechamiento la nueva etapa. de 3 de mayo. Con el fin de garantizar el derecho de los alumnos fin. estos informes se pondrán a disposición del en el que se reflejará la serie y el número de dicho libro. curso de la etapa con la información aportada por los 3. más. los aprendizajes no alcanzados no impidan seguir con 2. con carácter general. Del alumnado con nece- sidades educativas especiales. La evaluación del alumnado con necesidades educati- 1. en todo nencia durante un curso más en el mismo ciclo. estará a lo dispuesto en la legislación vigente en materia dades educativas especiales. en el que se recogerán aquellos aspectos relevantes sobre su proceso de aprendizaje y Los libros de escolaridad de la enseñanza básica ten- socialización y las decisiones adoptadas. Datos personales del Cuando no se cumplan las condiciones señaladas en alumnado. Este informe. Esta medida se podrá adoptar una sola vez a artículo.5 de la presente orden. sin perjuicio de la perma. asimismo. Cuando la 2. 214 pondiente de las competencias básicas y el adecuado para garantizar una atención individualizada y la continui- grado de madurez. El libro de escolaridad y el Artículo 13. Informe individuali- elaborará un informe individualizado sobre el grado de zado de evaluación final de etapa. Validez del libro de demás maestros del alumno. a otros y a la seguridad y confidencialidad de éstos. siempre que ello favorezca su integración socioedu- cativa. Cada centro determinará el modelo de dicho apertura del historial académico de Educación primaria informe que. elaborará un informe indivi. así como las drán los efectos de acreditación establecidos en la legisla- medidas de refuerzo o de adaptación curricular significa. organi. tutor o tutora del grupo del ciclo siguiente. Disposición adicional segunda. Esta información se realizará por escrito. A este fin los centros ela.
Órganos de referencia.BOE núm. Programas e Inspección Educativa. 4 de septiembre de 2007. refiriéndolo a los objetivos Disposición final segunda. las referen- Disposición derogatoria única. Desarrollo normativo. Derogación de normativa. 214 Jueves 6 septiembre 2007 36679 el artículo 13 de esta orden. La Secretaría General de Educación dictará cuantas medidas sean precisas para la aplicación de lo dispuesto Madrid. cación y Ciencia. mas de igual o inferior rango se opongan a lo establecido en la presente orden. integrada en la Subdirección General sobre evaluación en Educación primaria. y cuantas nor. Disposición final primera. . Entrada en vigor. Disposición final tercera. cias que en la presente orden se hacen a la Inspección educativa se entenderán hechas a la Inspección educativa Queda derogada la Orden de 12 de noviembre de 1992. Para los centros españoles en el exterior.–La Ministra de Edu- en la presente orden. Mercedes Cabrera Calvo-Sotelo. La presente orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial del Estado». alcanzados por cada alumno. del Departamento. de Centros.
RE: Refuerzo Educativo o ACS: Adaptación Curricular Significativa .A SI NO Orden 01 02 03 04 05 06 07 08 Jueves 6 septiembre 2007 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Notas: En la columna “calif. (calificación)” se consignarán en términos de IN (Insuficiente). social literatura promoción y cultural Nº de Apellidos Nombre Calif M. 214 .A Calif M. en caso necesario. BOE núm. BI (Bien). social y cultural artística literatura Matriculados Promocionan Promocionan con No Promocionan IN (Total) medidas de RE o ACS SU BI NT SB Calificaciones obtenidas por el alumnado en las distintas áreas ÁREAS DE CONOCIMIENTO Conocimiento Educación Educación Lengua Lengua Matemáticas Religión Propuesta RELACIÓN ALFABÉTICA DEL ALUMNADO del medio artística física castellana y extranjera de natural.A Calif M.A (medidas de apoyo)” se consignará. de 7 de diciembre y Orden ECI/2211/2007. NT (Notable) o SB (Sobresaliente). SU (Suficiente).P.A Calif M. de 12 de julio Alumnos/as que han cursado los dos años del ciclo Calificacion Conocimiento del medio Educación Educación física Lengua castellana y Lengua extranjera Matemáticas Religión natural.A Calif M. En la columna “M. 36680 ANEXO I EDUCACIÓN PRIMARIA Curso Académico: 20_____/20____ ACTA DE EVALUACIÓN FINAL DEL PRIMER CICLO GRUPO: ____________ Centro:______________________________________ Localidad:______________________________________________________ Dirección:____________________________________ C. En la columna “propuesta de promoción” se indicarán con un aspa en la columna que corresponda.:_____________________ Provincia:___________________________ Código de centro:_______________ Nº TOTAL DE ALUMNOS/AS ________ PROMOCIONAN___________ NO PROMOCIONAN_________ Real Decreto 1513/2006.A Calif M.A Calif M.
En la columna “M. (calificación)” se consignarán en términos de IN (Insuficiente). BOE núm. Centro Fdo: __________________ Fdo: ______________ 36681 .A Calif M. social literatura promoción y cultural Nº de Apellidos Nombre Calif M.A Calif M.A Calif M. RE: Refuerzo Educativo o ACS: Adaptación Curricular Significativa.A Calif M. 214 ÁREAS DE CONOCIMIENTO Conocimiento Educación Educación Lengua Lengua Matemáticas Religión Propuesta RELACIÓN ALFABÉTICA DEL ALUMNADO del medio artística física castellana y extranjera de natural. En la columna “propuesta de promoción” se indicarán con un aspa en la columna que corresponda. en caso necesario.A Calif M.A Calif M. Enmiendas:_______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ Jueves 6 septiembre 2007 __________________. NT (Notable) o SB (Sobresaliente). SU (Suficiente).A SI NO Orden 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Notas: En la columna “calif. ______ de ___________ de 20___ Vº Bº EL DIRECTOR Sello del EL TUTOR. BI (Bien).A (medidas de apoyo)” se consignará.
en caso necesario.A (medidas de apoyo)” se consignará.A Calif M. (calificación)” se consignarán en términos de IN (Insuficiente). 36682 EDUCACIÓN PRIMARIA Curso Académico: 20_____/20____ ACTA DE EVALUACIÓN FINAL DEL SEGUNDO CICLO GRUPO: ____________ Centro:______________________________________ Localidad:______________________________________________________ Dirección:____________________________________ C.:_____________________ Provincia:___________________________ Código de centro:_______________ Nº TOTAL DE ALUMNOS/AS ________ PROMOCIONAN___________ NO PROMOCIONAN_________ Real Decreto 1513/2006. BI (Bien). SU (Suficiente).A Calif M. de 7 de diciembre y Orden ECI/2211/2007. NT (Notable) o SB (Sobresaliente).A Calif M.A Calif M. social y cultural artística literatura Matriculados Promocionan Promocionan con No Promocionan IN (Total) medidas de RE o ACS SU BI NT SB Calificaciones obtenidas por el alumnado en las distintas áreas ÁREAS DE CONOCIMIENTO Conocimiento Educación Educación Lengua Lengua Matemáticas Religión Propuesta RELACIÓN ALFABÉTICA DEL ALUMNADO del medio artística física castellana y extranjera de natural. BOE núm. En la columna “propuesta de promoción” se indicarán con un aspa en la columna que corresponda. de 12 de julio Alumnos/as que han cursado los dos años del ciclo Calificacion Conocimiento del medio Educación Educación física Lengua castellana y Lengua extranjera Matemáticas Religión natural. 214 .A SI NO Orden 01 02 03 04 05 06 07 08 Jueves 6 septiembre 2007 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Notas: En la columna “calif.P.A Calif M. social literatura promoción y cultural Nº de Apellidos Nombre Calif M. RE: Refuerzo Educativo o ACS: Adaptación Curricular Significativa . En la columna “M.A Calif M.
A SI NO Orden 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Notas: En la columna “calif. BOE núm.A Calif M. RE: Refuerzo Educativo o ACS: Adaptación Curricular Significativa. social literatura promoción y cultural Nº de Apellidos Nombre Calif M.A (medidas de apoyo)” se consignará. en caso necesario.A Calif M.A Calif M.A Calif M. BI (Bien).A Calif M. SU (Suficiente). En la columna “M. En la columna “propuesta de promoción” se indicarán con un aspa en la columna que corresponda.A Calif M. (calificación)” se consignarán en términos de IN (Insuficiente). Enmiendas:_______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ Jueves 6 septiembre 2007 __________________. Centro Fdo: __________________ Fdo: ______________ 36683 . ______ de ___________ de 20___ Vº Bº EL DIRECTOR Sello del EL TUTOR. 214 ÁREAS DE CONOCIMIENTO Conocimiento Educación Educación Lengua Lengua Matemáticas Religión Propuesta RELACIÓN ALFABÉTICA DEL ALUMNADO del medio artística física castellana y extranjera de natural. NT (Notable) o SB (Sobresaliente).
A Calif M. NT (Notable) o SB (Sobresaliente). SU (Suficiente). 36684 EDUCACIÓN PRIMARIA Curso Académico: 20_____/20____ ACTA DE EVALUACIÓN FINAL DEL TERCER CICLO GRUPO: ____________ Centro:______________________________________ Localidad:______________________________________________________ Dirección:____________________________________ C. En la columna “M.A Calif M. 214 . social artística física literatura extranjera para la promoción y cultural ciudadanía y los Derechos humanos Nº de Apellidos Nombre Calif M.P. BOE núm.A Calif M. En la columna “propuestas de promoción” se indicarán con un aspa en la columna que corresponda.A Calif M. (*) Si procede. de 7 de diciembre y Orden ECI/2211/2007.:_____________________ Provincia:___________________________ Código de centro:_______________ Nº TOTAL DE ALUMNOS/AS ________ PROMOCIONAN___________ NO PROMOCIONAN_________ Real Decreto 1513/2006. Educación Educación Lengua castellana y Lengua (*) Matemátic Religión Ciudadanía y los social y cultural artística física literatura extranjera as derechos humanos Matriculados Promocionan Promocionan con No Promocionan IN (Total) medidas de RE o ACS SU BI NT SB Calificaciones obtenidas por el alumnado en las distintas áreas ÁREAS DE CONOCIMIENTO RELACIÓN ALFABÉTICA DEL ALUMNADO Conocimiento Lengua del Medio Educación Educación castellana y Lengua (*) Matemáticas Religión Educación Propuesta de natural. consignar el nombre de otra lengua extranjera impartida en el centro.A Cakif MA SI NO Orden 01 02 03 04 05 Jueves 6 septiembre 2007 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Notas: En la columna “calif. de 12 de julio Conocimiento del Educación para la Alumnos/as que han cursado los dos años del ciclo Calificacion medio natural.A Calif M.A Calif M. BI (Bien).A (medidas de apoyo)” se consignará.A Calif M. (calificación)” se consignarán en términos de IN (Insuficiente). en caso necesario. RE: Refuerzo Educativo o ACS: Adaptación Curricular Significativa.
A Calif M.A Cakif MA SI NO Orden 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Notas: En la columna “calif. En la columna “propuestas de promoción” se indicarán con un aspa en la columna que corresponda.A Calif M. SU (Suficiente). BI (Bien). consignar el nombre de otra lengua extranjera impartida en el centro. social artística física literatura extranjera para la promoción y cultural ciudadanía y los Derechos humanos Nº de Apellidos Nombre Calif M. En la columna “M.A Calif M. BOE núm.A (medidas de apoyo)” se consignará. Centro Fdo: __________________ Fdo: ______________ 36685 . NT (Notable) o SB (Sobresaliente). en caso necesario.A Calif M.A Calif M. Enmiendas:_______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ Jueves 6 septiembre 2007 __________________.A Calif M. RE: Refuerzo Educativo o ACS: Adaptación Curricular Significativa. (*) Si procede. 214 ÁREAS DE CONOCIMIENTO RELACIÓN ALFABÉTICA DEL ALUMNADO Conocimiento Lengua del Medio Educación Educación castellana y Lengua (*) Matemáticas Religión Educación Propuesta de natural. ______ de ___________ de 20___ Vº Bº EL DIRECTOR Sello del EL TUTOR. (calificación)” se consignarán en términos de IN (Insuficiente).A Calif M.
. se adjuntará a este expediente Alumnos con necesidad específica de apoyo educativo Adaptaciones curriculares significativas Flexibilización del periodo de escolarización Medidas de refuerzo educativo Medidas de refuerzo educativo Medidas de refuerzo educativo PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO CAMBIOS DE DOMICILIO Domicilio: Tfno: Domicilio: Tfno: TRASLADO DE CENTRO Con fecha: se traslada al centro: Localidad: Provincia: ...... de 7 de diciembre y Orden ECI/2211/2007. Dirección Teléfono... Provincia..... 214 ANEXO II EDUCACIÓN PRIMARIA EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A Real Decreto 1513/2006...36686 Jueves 6 septiembre 2007 BOE núm....... Fecha de apertura del expediente: Nº de Expediente: El historial académico de Educación primaria es continuación del Libro de Escolaridad de la Enseñanza Básica con Nº: ....... Código postal.......... de 12 de julio Código centro  Público Centro  Privado Localidad .......... DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/A Apellidos: Nombre: Fecha de nacimiento: Lugar de nacimiento: Provincia: País: Nacionalidad: Domicilio: Código postal: Tel 1: Tel 2: Nombre del padre o tutor: Nombre de la madre o tutora: Tel 3: Tel 4: ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Años ciclos / Nombre del centro Localidad Provincia Teléfono cursos académicos etapa DATOS MÉDICOS Y PSICOPEDAGÓGICOS RELEVANTES OBSERVACIÓN: Si existe evaluación de las necesidades educativas especiales o evaluación psicopedagógica y adaptación curricular significativa.. y Serie: .....
Suficiente( SU ).En la columna “Medidas adoptadas” se consignarán. Bº.: _________________ Fecha de entrega del historial académico a los padres/tutores del alumno/a Fecha de entrega de la copia del Historial académico de Educación Primaria por haber finalizado la Educación primaria:____________________ al Centro de Educación secundaria a petición de este:__________________ 36687 . ___________ de _______________________ de __________ Vº. El/La Secretario/a El/La Secretario/a El/La Secretario/a Fdo__________ Fdo__________________ Fdo__________________ Fdo__________________ . 214 CALIFICACIONES OBTENIDAS POR CICLOS Y ÁREAS Con fecha ÁREAS PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO _______________ supera los objetivos del primer ciclo. consignar el nombre de otra lengua extranjera impartida en el centro ___________________________________________. EL/LA SECRETARIO/A.) o Adaptación Curricular cumplimentación Significativa (ACS) . promociona al tercer ciclo.: ___________________ Fdo. EL/LA DIRECTORA/A.En donde aparece ** se consignará SI o NO (*) Si procede. Sello del Centro Fdo. Educación para la ciudadanía El/La Secretario/a y los derechos humanos En el curso 20__/20__ **____ En el curso 20__/20__ **____ En el curso 20__/20__ **____ supera los objetivos del ciclo y supera los objetivos del ciclo y supera los objetivos del ciclo y Jueves 6 septiembre 2007 promociona al segundo ciclo. Bien( BI ). social y cultural Educación artística Educación física Fdo__________ Lengua castellana y literatura Lengua Extranjera Con fecha (*) _______________ Matemáticas supera los objetivos Religión del segundo ciclo. Notable( NT ) o Sobresaliente( SB ) Normas de . promociona a Secundaria. en los casos necesarios. CALIFICACIÓN MEDIDAS CALIFICACIÓN MEDIDAS CALIFICACIÓN MEDIDAS El/La Secretario/a ADOPTADAS ADOPTADAS ADOPTADAS Conocimiento de medio natural. DECISIONES SOBRE LA EVALUACIÓN DEL ALUMNO/A BOE núm. Refuerzo Educativo (RE.En la columna “Calificación” se consigna en términos de Insuficiente( IN ).
........ ................................Nombre madre............................................. .................................. .... ......... de ... País................................................................................................................... 2.... 3........36688 Jueves 6 septiembre 2007 BOE núm..... de 20................ (rellenar si procede) AÑOS DE ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO CENTRO CICLO CURSO FIRMA FECHA Y SELLO ACADÉMICO DIRECTOR/A Observaciones _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ .......................................... de 7 de diciembre y Orden ECI/2211/2007....................... ..........lugar............Provincia.................................................. Con fecha .... Inscripciones y cambios de centro: Nombre centro nº matricula fecha alta fecha baja 1...... ............... ................ .............. Nombre....................... Fecha nacimiento:.............................Nacionalidad..................... Nombre padre.................... el alumno/alumna se incorpora a las enseñanzas de la Educación primaria de acuerdo con el Real Decreto 1513/2006.......................................... 214 ANEXO III HISTORIAL ACADEMICO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Datos personales: Apellidos: ...................................... y Número...... ........................................ de 12 de julio Este historial académico de Educación primaria supone la continuación del anterior Libro de escolaridad de la enseñanza básica con serie......
....................... firma Jueves 6 septiembre 2007 .... Bien (BI).............. suficiente (SU)... Evaluación: se rellenará en los términos: Insuficiente (IN)............ de 20..... Ciclo 1º Ciclo 2º Ciclo 3º BOE núm.......... Medidas Adoptadas: ACS (Adaptación curricular significativa) .......................S............ firma ......................... EL/ LA SECRETARIO/A VºBº EL /LA DIRECTOR/A Sello 36689 ...... consignar el nombre de otra lengua extranjera impartida en Fecha decisión promoción Fecha decisión promoción Fecha decisión promoción el centro.........E.................. social y cultural Educación artística Educación física Lengua castellana y literatura Lengua extranjera (*) Matemáticas Religión Educación para la ciudadanía y los derechos humanos (*) Si procede................de ............ a ........................................... firma ............................................ Centro de Educación Secundaria Obligatoria al que se envía la documentación del alumno y fecha de envío: I..................... Notable (NT) o Sobresaliente (SB).................... 214 MATERIAS MEDIDAS MEDIDAS MEDIDAS EVALUACIÓN ADOPTADAS EVALUACIÓN ADOPTADAS EVALUACIÓN ADOPTADAS Conocimiento del medio natural.......................... firma ....... fecha de envío.......... firma Fecha superación de las Fecha superación de las Fecha superación de las competencias básicas competencias básicas competencias básicas .. firma .........................
FIRMA 2 SECRETARIO/A ( ) Continúa en el ciclo incorporándose al ____________________. los estudios correspondientes al curso (1) de Educación Primaria.36690 Jueves 6 septiembre 2007 BOE núm. y el Secretario firmará en la que proceda (Ver instrucciones reverso) . 214 ANEXO IV CERTIFICACIÓN PARA TRASLADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Real Decreto 1513/2006. segundo. tercer._____________Municipio_____________ Provincia________________________ Tel____________________ D/ña como Secretario/a de este Centro CERTIFICA que el alumno / la alumna: . (SELLO DEL CENTRO) Promoción a E.S. 2 Se inutilizarán con una línea todas las casillas que no correspondan. y cuando éste se produce una vez finalizado cualquiera de los cursos de la Educación Primaria.S. quinto o sexto (ponerlo en letra). con el resultado que refleja la posición de la firma en el cuadro adjunto. de 7 de diciembre y Orden ECI/2211/2007.O. Nombre del Centro:_________________________________________________ Cod_______________ Domicilio:______________________________________C. cuarto.O. a petición de los padres. nacido / a el de de ha cursado durante el año académico . de 12 de julio Certificación para traslado que debe utilizarse. por imposibilidad de permanencia un año más en el tercer ciclo 1 Primer. a ____ de ____________ de _____ segundo curso del mismo Vº Bº Decisión de promoción EL/LA DIRECTOR/A Decisión de no promoción Promoción al ciclo siguiente por imposibilidad de permanencia un año más Fdo: _______________________________________________ en el ciclo de origen Decisión de promoción a E.P.
tomando especialmente en consideración la información y criterio del tutor y lo establecido en la propuesta curricular del centro. Expresión que debe refrendarse mediante la firma del Secretario del Al término de: Situación académica del alumno tras la evaluación final: centro en la certificación de traslado: Primer curso: Alumnos que han concluido el curso. “Continúa en el ciclo incorporándose al segundo curso del mismo” Cuarto curso: Alumnos que promocionan al tercer ciclo por decisión adoptada por el “Decisión de promoción” equipo docente en sesión de evaluación.S. tomando especialmente en consideración la información y criterio del tutor y lo establecido en la propuesta curricular del centro. Alumnos para los cuales al término de segundo. por “Decisión de promoción a E. tomando especialmente en consideración la información y criterio del tutor y lo establecido en la propuesta curricular del centro. ha adoptado la decisión de no promoción al ciclo siguiente.O. Alumnos que han repetido segundo curso.BOE núm. ha adoptado la decisión de no promoción a la Educación Secundaria Obligatoria. el equipo docente. siempre que no hayan agotado la repetición prevista para la etapa. 214 Jueves 6 septiembre 2007 36691 Situación académica de los alumnos y expresiones que se reflejan en la certificación para traslado en EDUCACIÓN PRIMARIA. Alumnos que han repetido cuarto. o bien aquellos que han agotado “Promoción al ciclo siguiente por previamente la repetición prevista para la etapa al haber repetido segundo. imposibilidad de permanencia un año más en el ciclo de origen” Quinto curso: Alumnos que han concluido el curso. en sesión de evaluación. por previamente la repetición prevista para la etapa al haber repetido segundo imposibilidad de permanencia un o cuarto. siempre que no hayan agotado la repetición prevista para la etapa. o bien aquellos que han agotado “Promoción a E. “Promoción al ciclo siguiente por imposibilidad de permanencia un año más en el ciclo de origen” Tercer curso: Alumnos que han concluido el curso.S. tomando especialmente en consideración la información y criterio del tutor y lo establecido en la propuesta curricular del centro. año más en el tercer ciclo” . Alumnos que han repetido sexto. “Continúa en el ciclo incorporándose al segundo curso del mismo” Sexto curso: Alumnos que promocionan a la Educación Secundaria Obligatoria. ha adoptado la decisión de no promoción al ciclo siguiente. “Continúa en el ciclo incorporándose al segundo curso del mismo” Segundo curso: Alumnos que promocionan al segundo ciclo por decisión adoptada por el “Decisión de promoción” equipo docente en sesión de evaluación. tomando especialmente en consideración la información y criterio del tutor y lo establecido en la propuesta curricular del centro Alumnos para los cuales al término de sexto. en sesión de evaluación. como consecuencia de la “Decisión de no promoción” evaluación final del tercer ciclo. como consecuencia de la “Decisión de no promoción” evaluación final del segundo ciclo. Alumnos para los cuales al término de cuarto. el equipo docente en sesión de evaluación. el equipo docente.” decisión adoptada por el equipo docente en sesión de evaluación.O. como consecuencia de la “Decisión de no promoción” evaluación final del primer ciclo. tomando especialmente en consideración la información y criterio del tutor y lo establecido en la propuesta curricular del centro.
... No Promocionan...... Nº ALUMNOS. ........... No Promocionan............ IN SU BI NT SB IN SU BI NT SB IN SU BI NT SB Conocimiento del medio natural. social y cultural Educación artística Educación física Lengua castellana y literatura Lengua extranjera Matemáticas Religión Total Jueves 6 septiembre 2007 EVALUACIÓN FINAL SEGUNDO CICLO GRUPO A GRUPO B GRUPO C TOTAL Nº ALUMNOS....... No Promocionan.......... Promocionan....... social y cultural Educación artística Educación física Lengua castellana y literatura Lengua extranjera Matemáticas Religión Total BOE núm.. Promocionan............. de 12 de julio CENTRO:____________________________________________________ CÓDIGO______________________ Dirección:_______________________________________________Localidad____________Provincia____________ Teléfono:_____________________ Público Privado Concertado EVALUACIÓN FINAL PRIMER CICLO GRUPO A GRUPO B GRUPO C TOTAL Nº ALUMNOS............. No Promocionan........................... ..................... Nº ALUMNOS........... IN SU BI NT SB IN SU BI NT SB IN SU BI NT SB Conocimiento del medio natural.......... . “ con ACS o RE............... . Nº ALUMNOS. 36692 ANEXO V INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN FINAL DE LOS ALUMNOS/AS CURSO: 200__/200__ Real Decreto 1513/2006....... AREAS DE CONOCIMIENTO “ con ACS o RE...... Promocionan...... Promocionan. No Promocionan....... de 7 de diciembre y Orden ECI/2211/2007... Promocionan........ . “ con ACS o RE......... ..... ..... .... “con ACS o RE.......... Promocionan.. “ con ACS o RE. AREAS DE CONOCIMIENTO “ con ACS o RE.............. 214 .. No Promocionan....... Nº ALUMNOS.....................
.............. No Promocionan..... No Promocionan. “ con ACS o RE.... Promocionan..... AREAS DE CONOCIMIENTO “ con ACS o RE....... Promocionan.... “ con ACS o RE.... IN SU BI NT SB IN SU BI NT SB IN SU BI NT SB Conocimiento del medio natural............ .......... Promocionan.. No Promocionan. .................. Nº ALUMNOS........................ .. BOE núm... ... _________de ______________de 200____ VºBº El/la directora/a El/la Jefe de estudios El Secretario/a Sello del Centro Fdo:_________________ Fdo:___________________ Fdo:_________________ 36693 ...... Nº ALUMNOS.............. consignar el nombre de otra lengua extranjera impartida en el centro Total VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS: _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ Jueves 6 septiembre 2007 _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ ________________________..... social y cultural Educación artística Educación física Lengua castellana y literatura Lengua extranjera * Matemáticas Religión Educación para la ciudadanía y los derechos humanos (*) Si procede.. 214 EVALUACIÓN FINAL TERCER CICLO GRUPO A GRUPO B GRUPO C TOTAL Nº ALUMNOS...
Etica Proceso Final
CAMBIO DE ENTRENADOR Y SU INFLUENCIA EN LA MOTIVACIÓN