Source: http://operacji.org/wydzia-europejskiego-funduszu-spoecznego-regulamin-konkursu-nr-v3.html
Timestamp: 2019-08-23 18:56:07+00:00
Document Index: 4286204

Matched Legal Cases: ['art. 14', 'art.2', 'art.5', 'art.12', 'art. 206', 'art. 206']

Wydział Europejskiego Funduszu Społecznego regulamin konkursu nr
Wykaz skrótów ePUAP – elektroniczna Platforma Usług Administracji Publicznej dostępna pod adresem http://epuap.gov.pl
Kompetencje społeczno – emocjonalne
Ośrodek wychowania przedszkolnego (OWP)
Uczeń/dziecko z niepełnosprawnością
Regulamin konkursu został opracowany w celu przedstawienia zasad aplikowania oraz reguł wyboru projektów do dofinansowania w ramach Działania 11.1 Ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkolnej oraz zapewnienie równego dostępu do dobrej jakości edukacji elementarnej, kształcenia podstawowego i średniego. Dokument został przygotowany na podstawie obowiązujących przepisów prawa krajowego oraz unijnego. Jakiekolwiek rozbieżności pomiędzy tym dokumentem a przepisami prawa rozstrzygać należy na rzecz przepisów prawa.
Katowice, 24 listopada 2016 r.
1. Podstawy prawne 7
2. Podstawowe informacje o konkursie 10
2.1 Założenia ogólne 10
2.2 Typy projektów możliwych do realizacji w ramach konkursu 15
2.3Szczegółowe informacje dotyczące konkursu 16
2.4 Podmioty uprawnione do ubiegania się o dofinansowanie 22
2.5Wymagania dotyczące partnerstwa w projekcie 23
2.6 Grupa docelowa 25
2.7 Kwota środków przeznaczonych na dofinansowanie projektów 26
2.8. Forma, miejsce i sposób złożenia wniosku o dofinansowane 26
3. Wskaźniki pomiaru stopnia osiągnięcia założeń konkursu 29
4. Kryteria wyboru projektów 33
4.1 Ogólne i szczegółowe kryteria weryfikowane na etapie oceny formalnej 33
4.2 Ogólne i szczegółowe kryteria weryfikowane na etapie oceny merytorycznej 36
5. Procedura oceny i wyboru projektów do dofinansowania 47
5.1Rozstrzygnięcie konkursu 53
5.2 Procedura odwoławcza 56
6. Kwalifikowalność wydatków w ramach konkursu 56
6.1 Okres kwalifikowania wydatków 56
6.2 Wydatek niekwalifikowalny 57
6.3 Wydatki ponoszone zgodnie z zasadą uczciwej konkurencji 58
6.4 Aspekty społeczne 58
6.5 Wkład własny 58
6.6Podatek od towarów i usług (VAT) 60
6.7Podstawowe warunki i procedury konstruowania budżetu projektu 61
6.8Koszty pośrednie 62
6.9Pozostałe uproszczone metody rozliczania wydatków 63
6.10Środki trwałe 65
6.11Cross-financing 66
8. Umowa o dofinansowanie 70
8.1 Warunki zawarcia umowy o dofinansowanie 73
8.2Zabezpieczenie prawidłowej realizacji umowy o dofinansowanie 73
9. Dodatkowe informacje 74
10. Forma i sposób udzielania Wnioskodawcy wyjaśnień w kwestiach dotyczących konkursu 75
11. Załączniki 77
IP RPO WSL - Instytucja Pośrednicząca Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014 – 2020 – Miasto Bielsko – Biała, Lider Subregionu Południowego;
Porozumienie - Dokument, w którym powierzone zostały zadania związane z realizacją RPO WSL 2014-2020
ZIT/RIT – Zintegrowane Inwestycje Terytorialne/ Regionalne Inwestycje Terytorialne
Kompetencje społeczno – emocjonalne – umiejętności komunikacyjne, rozpoznawania i kierowania swoimi emocjami, budowania dobrych relacji z innymi, ustalania i osiągania pozytywnych celów, a także ograniczania destrukcyjnych czy agresywnych zachowań2.
Nauczyciel – należy przez to rozumieć także wychowawcę i innego pracownika pedagogicznego ośrodka wychowania przedszkolnego, szkoły lub placówki systemu oświaty.
Organ prowadzący – jednostka samorządu terytorialnego, inna osoba prawna lub fizyczna odpowiedzialna za działalność ośrodka wychowania przedszkolnego, szkoły lub placówki systemu oświaty.
Ośrodek wychowania przedszkolnego (OWP) – publiczny lub niepubliczny podmiot wymieniony w art. 14 ust.3 oraz w art.2 pkt 5 ustawy o systemie oświaty, z uwzględnieniem art.5 ustawy z dnia 13 czerwca 2013 roku o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. z 2013 r. poz. 827, z późn. zm.) oraz art.12 ustawy z dnia 29 stycznia 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. z 2016r. z późn., poz. 35), w których jest prowadzone wychowanie przedszkolne,
Sieci współpracy i samokształcenia – lokalne lub regionalne zespoły nauczycieli z różnych OWP, szkół lub placówek systemu oświaty, które w zorganizowany sposób współpracują ze sobą, szczególnie w zakresie rozwiązywania problemów i dzielenia się doświadczeniami.
Specjalne potrzeby rozwojowe i edukacyjne – indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne dzieci w wieku przedszkolnym oraz uczniów, o których mowa w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. poz. 532),
Uczeń/dziecko z niepełnosprawnością – uczeń albo dziecko w wieku przedszkolnym posiadający orzeczenie lub opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej (dla uczniów: orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niepełnosprawność wydane przez zespół z poradni psychologiczno-pedagogicznej lub orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych; dla dzieci w wieku przedszkolnym: orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niepełnosprawność wydane przez zespół z poradni psychologiczno-pedagogicznej lub orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych lub opinia z poradni psychologiczno-pedagogicznej o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju).
Umowa/decyzja o dofinansowanie projektu - umowa zawarta między właściwą instytucją a Wnioskodawcą, którego projekt został wybrany do dofinansowania, zawierająca co najmniej elementy, o których mowa w art. 206 ust. 2 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (t. j. Dz. U. z 2013 r. poz. 885 z późn. zm.) albo porozumienie, o którym mowa w art. 206 ust. 5 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych, zawarte między właściwą instytucją a Wnioskodawcą, którego projekt został wybrany do dofinansowania.
Ustawa wdrożeniowa – ustawa z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014-2020 (t. j. Dz. U. z 2016 r., poz. 217 z późn. zm.).
zakresie rozwiązywania problemów