Source: https://www.xunta.gal/dog/Publicados/2017/20170417/AnuncioG0164-100417-0002_pt.html
Timestamp: 2019-06-16 00:50:39+00:00
Document Index: 66138263

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Ordem do DOG nº 73 do 2017/4/17 - Xunta de Galicia
DOG Núm. 73 Segunda-feira, 17 de abril de 2017 Páx. 17845
ORDEM de 7 de abril de 2017 pela que se convocam procedimentos selectivos de ingresso e acesso ao corpo de professores de ensino secundário, de acesso ao corpo de professores de música e artes cénicas, e de ingresso ao corpo de professores técnicos de formação profissional, ao corpo de mestres e procedimento de aquisição de novas especialidades pelo pessoal funcionário de carreira dos corpos de professores de ensino secundário, professores técnicos de formação profissional e mestres da Comunidade Autónoma da Galiza.
A disposição adicional décimo segunda, ponto 1, da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, e o Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, pelo que se aprova o Regulamento de ingresso, acessos e aquisição de novas especialidades nos corpos docentes a que se refere a Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação e se regula o regime transitorio de ingresso a que se refere a disposição transitoria décimo sétima da citada lei, estabelecem que o sistema de ingresso na função pública docente será o de concurso-oposição convocado pelas respectivas administrações educativas.
O título III do citado Real decreto 276/2007 regula o sistema de ingresso; o título IV, os acessos entre os corpos de funcionários docentes, e o título V, o procedimento de aquisição de novas especialidades.
Aprovada pelo Decreto 36/2017, de 6 de abril (DOG de 7 de abril), a oferta de emprego público correspondente a vagas de pessoal funcionário dos corpos docentes a que se refere a Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, esta Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária acorda anunciar as seguintes convocações e correspondentes bases:
– Convocação do procedimento selectivo para ingresso e acesso ao corpo de professores de ensino secundário.
– Convocação de procedimento de acesso ao corpo de professores de música e artes cénicas.
– Convocação do procedimento selectivo de ingresso aos corpos de mestres e de professores técnicos de formação profissional.
– Convocação do procedimento para a aquisição de novas especialidades no corpo de professores de ensino secundário, professores técnicos de formação profissional e mestres.
Procedimentos de ingresso e acesso
Base primeira. Normas gerais
1.1. Vagas convocadas.
Convocam-se procedimentos selectivos, mediante o sistema de concurso-oposição, para cobrir 540 vagas no corpo de professores de ensino secundário, 23 vagas no corpo de professores de música e artes cénicas, 80 vagas no corpo de professores técnicos de formação profissional e 400 vagas no corpo de mestres, situadas no âmbito de gestão da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária da Xunta de Galicia, com a desagregação por especialidades e turnos que a seguir se indicam:
Corpo de professores de ensino secundário
Reserva pessoas com deficiência
Assessoria e Processos de Imagem Pessoal
Organização e Projectos de Fabricação Mecânica
Corpo de professores técnicos de formação profissional
Cocinha e Pastelaría
Sistemas e Aplicações Informáticos
Acesso do subgrupo A2 ao subgrupo A1
Reserva pessoas com deficiência A2-A1
Acesso desde o subgrupo A1 ao subgrupo A1
Corpo de professores de música e artes cénicas
Reserva pessoas com deficiência A1-A1
Flauta Travesa
Os códigos dos corpos são os seguintes:
Mestres: 0597.
Professores de ensino secundário: 0590.
Professores técnicos de formação profissional: 0591.
Professores de música e artes cénicas: 0594.
A estes procedimentos selectivos ser-lhes-ão de aplicação: a Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação; a Lei orgânica 8/2013, de 9 de dezembro, para a melhora da qualidade educativa; o Real decreto legislativo 5/2015, de 30 de outubro, pelo que se aprova o texto refundido da Lei do Estatuto básico do empregado público; a Lei 39/2015, de 1 de outubro, do procedimento administrativo comum das administrações públicas; a Lei 17/1993, de 23 de dezembro, sobre o acesso a determinados sectores da função pública dos nacionais dos demais Estados membros da União Europeia; o Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, pelo que se aprova o Regulamento de ingresso, acessos e aquisição de outras especialidades nos corpos docentes a que se refere a Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, e se regula o regime transitorio a que se refere a disposição transitoria décimo sétima da citada lei; o Decreto 36/2017, de 6 de abril, pelo que se aprova a oferta de emprego público correspondente a vagas de pessoal funcionário dos corpos docentes que dão ensinos reguladas na Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, da Comunidade Autónoma da Galiza para o ano 2017; a Lei 2/2015, de 29 de abril, do emprego público da Galiza; o Real decreto legislativo 1/2013, de 29 de novembro, pelo que se aprova o texto refundido da Lei geral de direitos das pessoas com deficiência e da sua inclusão social; a Lei 26/2015, de 28 de julho, de modificação do sistema de protecção à infância e à adolescencia, e demais disposições de aplicação geral, assim como o disposto nesta convocação.
1.3. Lugares de realização das provas para os corpos de professores de ensino secundário, professores de música e artes cénicas e professores técnicos de formação profissional.
As provas selectivas que se convocam para os corpos de professores de ensino secundário, professores de música e artes cénicas e professores técnicos de formação profissional terão lugar nas localidades que fixe a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos.
1.4. Lugares de realização das provas para o corpo de mestres.
As provas selectivas que se convocam para o corpo de mestres terão lugar na Corunha, Lugo, Ourense, Pontevedra, Santiago de Compostela e Vigo, sem prejuízo de que não se realizem provas de alguma especialidade em alguma das localidades citadas, em função do número de solicitantes. Na resolução pela qual se nomeiem os tribunais assinalar-se-á a localidade ou localidades em que se deverão realizar as provas.
O facto de matricular numa província determinada e superar o processo selectivo não lhe atribui ao pessoal aspirante um direito a ser destinado nela senão que, uma vez ingressado e chamado a exercer, a Administração educativa podê-lo-á destinar, dentro da comunidade autónoma, a qualquer província, de acordo com o procedimento de adjudicação de destinos de carácter provisório e as normas que regulam o concurso de deslocações.
1.5. Critérios de distribuição do pessoal aspirante aos tribunais.
A Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos realizará a distribuição do pessoal aspirante de cada especialidade, quando seja o caso, em proporção ao número de tribunais, respeitando, no caso de mestres e sempre que seja possível, a localidade que o citado pessoal consignasse na sua solicitude de participação. A atribuição de aspirantes por tribunal iniciará por aqueles aspirantes cujo primeiro apelido se inicie pela letra K e, de ser necessário, pelas letras imediatamente seguintes.
Quando não seja possível a localidade solicitada, serão asignados a outra localidade os aspirantes cujo primeiro apelido se inicie pela letra K e, de ser necessário, pelas letras imediatamente seguintes.
Sem prejuízo do estabelecido na base 7.2, o pessoal aspirante pelo turno de acesso do subgrupo A2 ao subgrupo A1 e de ingresso pela reserva de deficiência poderá ser asignado a um tribunal específico ou ao tribunal número 1 da especialidade correspondente.
O pessoal aspirante pelo procedimento de aquisição de outra especialidade poderá ser distribuído entre todos os tribunais de uma mesma especialidade.
1.6. Atribuição de vagas aos tribunais.
Nas especialidades em que se nomeie mais de um tribunal as vagas do turno livre e, se é o caso, as que fiquem vagas da reserva de pessoas com deficiência do sistema de ingresso serão atribuídas a cada tribunal por resolução do director geral de Centros e Recursos Humanos em proporção ao número de aspirantes dos turnos livres que acudiram ao acto de apresentação estabelecido na base 10.7 da presente ordem e, se é o caso, aspirantes do turno da reserva de pessoas com deficiência que superaram a fase de oposição e não entraram na lista de aprovados do concurso-oposição por este turno. De existir empate nos restos dos cocientes, a adjudicação das vagas iniciará pelo tribunal que resulte do sorteio que realizará a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos e, se for necessário, os seguintes.
As vagas que, se é o caso, fiquem vagas da reserva de pessoas com deficiência do turno A2-A1 acumularão às vagas gerais do turno A2-A1.
As vagas que, se é o caso, fiquem vagas do turno A2-A1 não se acumularão ao turno livre.
As vagas que, se é o caso, fiquem vagas da reserva de pessoas com deficiência do turno A1-A1 acumularão às vagas gerais do turno A1-A1.
Base segunda. Requisitos que deve reunir o pessoal aspirante
Para ser admitido aos processos selectivos convocados nesta ordem, o pessoal aspirante deverá reunir os seguintes requisitos:
2.1. Requisitos gerais.
a) Ter nacionalidade espanhola ou ter a nacionalidade de outro Estado membro da União Europeia ou de qualquer outro dos Estar aos cales, em virtude dos tratados internacionais realizados pela União Europeia e ratificados por Espanha, seja de aplicação a livre circulação de trabalhadores e trabalhadoras.
Também poderão participar as pessoas, quaisquer que seja a sua nacionalidade, descendentes de pessoas que possuam a nacionalidade espanhola ou de outros Estar membros da União Europeia, sempre que sejam menores de vinte e um anos ou maiores da supracitada idade dependentes.
Também poderão participar as pessoas, quaisquer que seja a sua nacionalidade, que sejam cónxuxes de pessoas que possuam a nacionalidade espanhola ou de outros Estar membros da União Europeia, sempre que não estejam separadas de direito.
Assim mesmo, poderão participar as pessoas, quaisquer que seja a sua nacionalidade, descendentes do cónxuxe não separado de direito de pessoas que possuam a nacionalidade espanhola ou de outros Estar membros da União Europeia, sempre que sejam menores de vinte e um anos ou maiores da supracitada idade dependentes.
b) Ter factos os dezasseis anos e não ter alcançado a idade estabelecida, com carácter geral, para a reforma forzosa.
c) Estar em posse dos títulos que, para cada corpo, se especificam nesta base. Em caso que os ditos títulos se obtivessem no estrangeiro, deverá ter-se concedida a correspondente credencial de homologação, segundo o Real decreto 967/2014, de 21 de novembro (BOE de 22 de novembro), e o Real decreto 1837/2008, de 8 de novembro, pelo que se incorporam ao ordenamento jurídico espanhol a Directiva 2005/36/CE do Parlamento Europeu e do Conselho, de 7 de setembro, e a Directiva 2006/100/CE do Conselho, de 20 de novembro, relativa ao reconhecimento de qualificações profissionais, assim como a determinados aspectos da profissão de advogado (BOE de 20 de novembro).
d) Não padecer doença nem estar afectado por limitação física ou psíquica incompatível com o desempenho das funções correspondentes ao corpo e especialidade a que se opta.
e) Não ter sido separado, mediante expediente disciplinario, do serviço de nenhuma Administração pública ou dos órgãos constitucionais ou estatutários das comunidades autónomas, nem encontrar na situação de inhabilitación absoluta ou especial para o desempenho de empregos ou cargos públicos por resolução judicial, quando se trate de aceder ao corpo ou escala de pessoal funcionário do qual a pessoa foi separada ou inhabilitada.
No caso de nacionais de outros estar, não estar inhabilitado ou em situação equivalente, nem ter sido submetido a sanção disciplinaria ou equivalente que impeça no Estado de procedência o acesso ao emprego público nos termos anteriores.
f) Não ter antecedentes no Registro Central de Delinquentes Sexuais.
g) Não ser pessoal funcionário de carreira, em práticas ou estar pendente da correspondente nomeação do mesmo corpo a que se aspira ingressar, excepto que se concorra ao procedimento para a aquisição de nova especialidade, à qual se refere o título II desta ordem, no que o pessoal funcionário de carreira poderá participar.
h) Acreditar o conhecimento do galego.
i) Acreditar, se é o caso, o conhecimento do castelhano.
2.2. Requisitos específicos para participar no procedimento de acesso.
2.2.1. Ao corpo de professores de ensino secundário, às vagas reservadas para o pessoal funcionário de carreira dos corpos e escalas docentes classificadas no subgrupo A2.
a) Estar em posse do título que para o ingresso no corpo se exixe no ponto 2.3.1.a) desta convocação.
b) Ter emprestado, no momento do prazo de apresentação de solicitudes, serviços no seu corpo de origem durante um mínimo de seis anos como funcionário.
2.2.2. Ao corpo de professores de música e artes cénicas, às vagas reservadas para o pessoal funcionário de carreira dos corpos e escalas docentes classificadas no subgrupo A1.
a) Estar em posse do título de doutor, licenciado, engenheiro, arquitecto ou título de grau correspondente, ou outros títulos equivales para os efeitos de docencia.
b) Ser funcionário de carreira de um dos corpos docentes a que se refere a Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, classificado no subgrupo A1.
2.3. Requisitos específicos para participar pelo procedimento de ingresso livre, que inclui o turno para pessoas com reconhecimento legal de deficiência.
2.3.1. Para o corpo de professores de ensino secundário.
Para participar pelo procedimento de ingresso livre, o pessoal aspirante deverá:
a) Estar em posse do título de doutor, licenciado, engenheiro, arquitecto ou título de grau correspondente ou outros títulos equivalentes para os efeitos de docencia ou ter superado todos os estudos conducentes para a sua obtenção e ter satisfeitos os direitos de expedição dele. De conformidade com o estabelecido na disposição adicional única do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, para ingresso no corpo de professores de ensino secundário, nas especialidades de Análise e Química Industrial, de Hotelaria e Turismo e de Organização e Projectos de Fabricação Mecânica, serão admitidos os que, ainda carecendo do título exixida com carácter geral, estejam em posse de uma dos títulos que se relacionam no anexo VII da presente ordem.
b) Estar em posse da formação pedagógica e didáctica a que se refere o artigo 100.2º da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação. Com carácter geral, reunirão este requisito os que estejam em posse do título oficial de mestrado universitário que habilite para o exercício das profissões de professor de ensino secundária obrigatória e bacharelato, formação profissional ou escolas oficiais de idiomas. A especialidade que conste no citado título facultará para a apresentação do pessoal aspirante em qualquer especialidade.
– Estar em posse do título profissional de especialização didáctica, do certificado de aptidão pedagógica ou do certificado de qualificação pedagógica.
– Estar em posse do título de mestre, diplomado em professorado de educação geral básica, mestre de ensino primário, licenciado em Pedagogia ou em Psicopedagoxía. Assim mesmo, também estarão exentos os que estivessem cursando alguma das três anteriores títulos e tivessem cursado 180 créditos destas na citada data de 1 de outubro de 2009.
2.3.2. Para o corpo de professores técnicos de formação profissional.
a) Estar em posse do título de doutor, licenciado, engenheiro, arquitecto ou título de grau correspondente, ou título de diplomado universitário, arquitecto técnico, engenheiro técnico ou título de grau correspondente, ou outros títulos equivalentes para os efeitos de docencia, ou ter superado todos os estudos conducentes para a sua obtenção e ter satisfeitos os direitos de expedição dele. De conformidade com o estabelecido na disposição adicional única do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, para ingresso no corpo de professores técnicos de formação profissional, nas especialidades de Cocinha e Pastelaría e de Manutenção de Veículos serão admitidos os que, ainda carecendo do título exixida com carácter geral, estejam em posse de uma dos títulos declarados equivalentes para os efeitos de docencia que se relacionam no anexo VIII da presente ordem.
Assim mesmo, o título de técnico superior ou de técnico especialista declara-se equivalente aos exixidos para o ingresso ao corpo de professores técnicos de formação profissional, quando o intitulado exercera como professor interino em centros públicos da Comunidade Autónoma da Galiza na especialidade docente a que pretenda aceder e durante um período mínimo de dois anos antes de 31 de agosto de 2007.
b) Estar em posse da formação pedagógica e didáctica a que se refere o artigo 100.2 da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação. Com carácter geral, reunirão este requisito os que estejam em posse do título oficial de mestrado universitário que habilite para o exercício das profissões de professor de ensino secundária obrigatória e bacharelato, formação profissional ou escolas oficiais de idiomas. A especialidade que conste no citado título, facultará para a apresentação do pessoal aspirante em qualquer especialidade.
Nas especialidades de Cocinha e Pastelaría e de Manutenção de Veículos, aquelas pessoas que por razões da seu título não possam aceder aos estudos de mestrado a que se refere o Real decreto 1834/2008, de 8 de novembro, deverão acreditar a formação equivalente à formação pedagógica e didáctica regulada pela Ordem EDU/2645/2011, de 23 de setembro, modificada pela Ordem ECD/1058/2013, de 7 de junho.
Estará dispensado da posse do citado título ou, quando seja o caso, da formação equivalente ao mestrado de Formação Pedagógica e Didáctica, o pessoal aspirante que acredite ter, com anterioridade ao 1 de outubro de 2009, algum dos seguintes requisitos:
Ademais, nas especialidades de Cocinha e Pastelaría e de Manutenção de Veículos estarão dispensados da posse do citado título aquelas pessoas que, com anterioridade ao 1 de setembro de 2014, tenham dado docencia durante dois cursos académicos completos ou, na sua falta, durante 12 meses exercidos em períodos contínuos ou descontinuos, em centros públicos ou privados devidamente autorizados, nos ensinos de formação profissional.
2.3.3. Para o corpo de mestres.
Estar em posse ou ter superado todos os estudos conducentes para a sua obtenção e ter satisfeitos os direitos de expedição de algum dos seguintes títulos:
– Título de mestre ou o título de grau correspondente.
– Título de professor de educação geral básica.
– Título de mestre de ensino primário.
2.4. Requisitos específicos para participar pelo turno para pessoas com reconhecimento legal de deficiência em todos os corpos.
2.4.1. De conformidade com o estabelecido no artigo 48 da Lei 2/2015, de 29 de abril, do emprego público da Galiza, e no Decreto 36/2017, de 6 de abril, pelo que se aprova a oferta de emprego público correspondente a vagas de pessoal funcionário dos corpos docentes, reserva-se o 7 % das vagas às quais poderão concorrer as pessoas que tenham a condição legal de deficiência, sempre que reúnam as condições gerais estabelecidas nesta convocação e, no seu momento, acreditem um grau de deficiência de, ao menos, o 33 % e a compatibilidade entre a deficiência e o desenvolvimento das tarefas e funções docente próprias do corpo a que acedam, na correspondente especialidade, mediante certificação dos órgãos competentes da Comunidade Autónoma da Galiza, de outras comunidades autónomas ou, se é o caso, da Administração central do Estado.
2.4.2. Os procedimentos selectivos realizar-se-ão em condições de igualdade com os aspirantes de ingresso, ou do turno A2-A1, ou do turno A1-A1, sem prejuízo das adaptações previstas na base 7.11 desta convocação.
2.4.3. Se na realização das provas se lhe apresentam dúvidas ao tribunal a respeito da capacidade do aspirante para o desempenho das actividades habitualmente desenvolvidas pelo pessoal funcionário do corpo ou escala a que se opta, poderá pedir o correspondente ditame do órgão competente conforme o previsto no ponto 2.4.1 desta base.
2.5. Prazo em que se devem reunir os requisitos.
Todas as condições e requisitos relacionados nesta base deverão possuir no dia em que remate o prazo de apresentação de solicitudes e manter-se ata o momento da tomada de posse como pessoal funcionário de carreira.
2.6.1. O pessoal aspirante que concorra pela reserva de pessoas com deficiência não poderá apresentar-se à mesma especialidade pelo turno livre. Assim mesmo, só poderá participar pela reserva de pessoas com deficiência numa única especialidade.
2.6.2. O pessoal aspirante que opte pelo procedimento de acesso do subgrupo A2 ao subgrupo A1 não poderá concorrer à mesma especialidade pelo ingresso livre.
2.6.3. Nenhum aspirante poderá apresentar-se, dentro desta convocação, a vagas de um mesmo corpo e especialidade correspondentes a diferentes turnos de ingresso ou acessos entre corpos de funcionários docentes.
Base terceira. Solicitudes e pagamento dos direitos
As solicitudes deverão cobrir pela internet através da página web da Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, http://www.edu.xunta.es/oposicions, e eleger-se-á o modo de apresentação: electrónica ou presencial.
As solicitudes apresentar-se-ão preferivelmente por via electrónica na sede electrónica da Xunta de Galicia. Para a apresentação por via electrónica das solicitudes poderá empregar-se quaisquer dos mecanismos de identificação e assinatura admitidos pela sede electrónica da Xunta de Galicia, incluído o sistema de utente e chave Chave365
Não poderá apresentar-se mais de uma solicitude de participação para um mesmo corpo, salvo que se opte por mais de uma especialidade. Não obstante, a apresentação de mais de uma solicitude não garante que o pessoal aspirante possa assistir ao acto de apresentação e/ou à realização das provas de mais de uma especialidade.
3.2. Documentação complementar necessária para a tramitação do procedimento.
3.2.1. As pessoas interessadas deverão achegar com a solicitude a seguinte documentação:
a) No caso de não dispor do título, certificação académica que acredite que realizaram todos os estudos para a obtenção deste junto com a cópia compulsada do recebo acreditativo conforme se efectuou o pagamento correspondente dos direitos de expedição. No caso de títulos obtidas no estrangeiro, deverá apresentar-se a credencial da sua homologação ou bem a credencial de reconhecimento do título para exercer a profissão de professor de educação secundária obrigatória e bacharelato, formação profissional e ensino de idiomas, mestre em educação primária ou em educação infantil.
b) Documentação acreditativa de estar em posse da formação pedagógica e didáctica a que se refere o artigo 100.2 da Lei 2/2006, de 3 de maio, de educação, ou, quando seja o caso, da formação equivalente.
Quando, em substituição do mestrado universitário que habilita para o exercício das profissões de professor de educação secundária obrigatória e bacharelato, formação profissional e ensinos de idiomas ou, quando seja o caso, da formação equivalente, se alegue docencia efectiva, com anterioridade ao 1 de outubro de 2009, ou quando seja o caso, com anterioridade ao 1 de setembro de 2014, durante dois cursos completos ou doce meses contínuos ou descontinuos, em ensinos regradas dos níveis e ensinos cujas especialidades se regulam no Real decreto 1834/2008, de 8 de novembro, não será necessário apresentar nenhuma documentação se a docencia se deu em centros públicos dependentes desta Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária e os serviços emprestados constam na aplicação informática de pessoal. Nestes supostos a certificação será expedida e incorporada de oficio ao expediente correspondente pelo subdirector geral de Recursos Humanos.
Noutro caso, justificar-se-á do seguinte modo:
– Se se trata de um centro público, mediante certificação, na qual conste a data de início e fim, nível do ensino dado e a especialidade, expedida pelo secretário do centro, com a aprovação da direcção e o contrato ou nomeação expedido pelo organismo correspondente.
– Se se trata de um centro privado devidamente autorizado, mediante certificação, em que conste a data de início e fim, nível do ensino dado e a matéria, expedida pela direcção do centro, com a aprovação dos serviços de inspecção educativa correspondente.
c) Validación do certificado de conhecimento de língua galega (Celga 4), validación do curso de aperfeiçoamento em língua galega feita pelo órgão competente, título de licenciado em Filoloxía Galego-Portuguesa, certificado do nível avançado da escola oficial de idiomas ou certificado de ter o curso de especialização em língua galega.
d) As pessoas que não possuam a nacionalidade espanhola e não tenham como idioma oficial o espanhol: diploma superior de espanhol como língua estrangeira, certificado de aptidão ou nível avançado de espanhol expedido pelas escolas oficiais de idiomas, título de licenciatura em Filoloxía Hispânica ou Románica ou certificação académica em que conste que se realizaram no Estado espanhol estudos conducentes ao título alegado para o ingresso no corpo
e) Pessoal aspirante que solicite isenção ou bonificación das taxas:
– Justificação de ser membro de família numerosa de categoria geral ou especial, só no caso de não estar reconhecida pela Comunidade Autónoma da Galiza.
– Justificação de ter um grau de deficiência igual ou superior ao 33 %, só no caso de não estar reconhecida pela Comunidade Autónoma da Galiza.
f) Pessoal aspirante que não tenha a nacionalidade espanhola:
– O pessoal aspirante que não tenha a nacionalidade espanhola, incluído no primeiro parágrafo do ponto 2.1.a), que resida em Espanha, deverá apresentar uma cópia do documento de identidade ou passaporte e do cartão de residente comunitário ou de familiar de residente comunitário ou, se é o caso, de cartão temporário de residente comunitário ou de pessoal trabalhador comunitário fronteiriço, em vigor.
– O pessoal aspirante incluído no segundo parágrafo do ponto 2.1.a) deverá apresentar uma cópia do passaporte ou do visado e, se é o caso, do xustificante de ter solicitado o cartão ou a isenção do visado e da dita cartão. No caso contrário, deverão apresentar os documentos expedidos pelas autoridades competentes que acreditem o vínculo de parentesco e uma declaração responsável ou promessa da pessoa com que existe este vínculo de que não está separada de direito do seu cónxuxe e, se é o caso, de que o pessoal aspirante vive às suas expensas ou está ao seu cargo.
Não terão que apresentar nem o título alegado nem estar em posse da formação pedagógica e didáctica nem o documento xustificativo do conhecimento do galego ou, se é o caso, do castelhano, aquelas pessoas que já o fizeram nos procedimentos selectivos convocados pela Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, pelas ordens de 17 de março de 2014, de 11 de março de 2015 ou de 4 de abril de 2016.
3.2.2. A documentação complementar apresentar-se-á preferivelmente por via electrónica. As pessoas interessadas responsabilizar-se-ão da veracidade dos documentos que apresentem. Excepcionalmente, a Administração poderá requerer a exibição do documento original para o cotexo da cópia electrónica apresentada.
3.2.3. Sempre que se realize a apresentação de documentos separadamente da solicitude dever-se-á indicar o código e o órgão responsável do procedimento, o número de registro de entrada da solicitude e o número de expediente, se se dispõe dele.
3.3. Comprobação de dados.
3.3.1 Para a tramitação deste procedimento consultar-se-ão automaticamente os dados incluídos nos seguintes documentos elaborados pelas administrações públicas:
a) Documento nacional de identidade.
b) Títulos oficiais universitários que dêem acesso à função docente e que constem no Registro Central do Ministério de Educação.
c) Títulos oficiais não universitários que dêem acesso à função docente e que constem no Registro Central do Ministério de Educação.
d) Consulta da inexistência de antecedentes penais por delitos sexuais.
a) Habilitação da condição de família numerosa, só no caso de estar reconhecida pela Comunidade Autónoma da Galiza.
b) Habilitação da condição de deficiência, só no caso de estar reconhecida pela Comunidade Autónoma da Galiza.
c) Estar inscrito/a como candidato de emprego desde, ao menos, seis meses antes da data da convocação das provas selectivas nas quais solicite a sua participação e não estar percebendo prestação ou subsídio por desemprego.
3.3.2. Em caso que as pessoas interessadas se oponham a esta consulta, deverão indicar no quadro correspondente habilitado no formulario de início e achegar os documentos.
3.3.3. Excepcionalmente, em caso que alguma circunstância imposibilitase a obtenção dos citados dados, poder-se-á solicitar às pessoas interessadas a apresentação dos documentos correspondentes.
3.4. Obriga de participação.
De conformidade com o previsto no ponto décimo segundo da Resolução de 31 de julho de 2013, da Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, pela que se dá publicidade ao texto refundido do Acordo de 20 de junho de 1995 pelo que se regulam o acesso e as condições de trabalho do pessoal docente interino e substituto, o pessoal interino ou substituto que empresta serviços em qualquer especialidade na Comunidade Autónoma da Galiza estará obrigado a participar no procedimento selectivo para o ingresso em algum corpo da função pública docente que se convoque neste ano por qualquer das especialidades oferecidas, excepto que não se convoquem vagas de nenhuma da ou das suas especialidades nesta convocação. No suposto de que o dito pessoal se presente a procedimentos selectivos convocados por outras administrações educativas, deverá achegar à Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos certificação de ter realizado a prova, com anterioridade ao 20 de julho de 2017.
De não participar no procedimento selectivo ou de retirar-se deste decaerá dos seus direitos unicamente nas listas das especialidades convocadas e, se é o caso, da lista de orientação do corpo de mestres.
3.5. Solicitudes cursadas no estrangeiro.
As solicitudes efectuadas pelas pessoas que residam no estrangeiro deverão cursar no prazo assinalado no ponto seguinte através das representações diplomáticas ou escritórios consulares espanholas, que as remeterão seguidamente à Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos. O pagamento dos direitos de exame realizar-se-á de acordo com o estabelecido no ponto 3.8 desta convocação.
3.6. Requirimento para emendas.
O requirimento estabelecido para emendar defeitos, conforme o previsto no artigo 68 da Lei 39/2015, de 1 de outubro, efectuará mediante a resolução provisória pela que se publica a relação de pessoal aspirante admitido e excluído para participar no procedimento selectivo.
3.7. Prazo de apresentação de solicitudes.
O prazo de apresentação de solicitudes iniciar-se-á o dia 18 de abril e rematará o 9 de maio de 2017. Este prazo já inclui os dois dias de trabalhos de melhora no sistema informático desta conselharia, que se anunciarão com a devida antecedência através dos seguintes endereços electrónicos: http://www.edu.xunta.es/portal e http://www.edu.xunta.es/oposicions
3.8. Montante e pagamento dos direitos de exame.
O pagamento do montante dos direitos de exame realizar-se-á preferivelmente de forma electrónica acedendo ao Escritório Virtual Tributário clicando no botão Entrar no Escritório Virtual na seguinte ligazón: http://www.atriga.gal/a-agência-tributária-de-galicia/serviços/escritório-virtual-tributário/serviços-sem-certificado
Também poderá efectuar-se o pagamento e, se é o caso, os gastos de transferência correspondentes em quaisquer das entidades financeiras colaboradoras na arrecadação das taxas e preços da Comunidade Autónoma da Galiza utilizando o impresso de autoliquidación que se poderá descargar clicando na ligazón Taxas e preços em: http://www.atriga.gal/a-agência-tributária-de-galicia/serviços/programas-de ajuda-e-confeccion-online-de-formularios
Os códigos que se devem empregar para cobrir os impressos de autoliquidación de taxas são os seguintes:
Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária: código 07.
Taxa denominación: inscrição oposições corpo de ............ código 300302.
Os direitos de exame serão os seguintes:
Professores de ensino secundário: 41,15 euros.
Professores de música e artes cénicas: 41,15 euros.
Professores técnicos de formação profissional: 35,43 euros.
Estarão exentos do pagamento dos direitos de exame, depois de justificação documentário:
a) Pessoas com deficiência igual ou superior ao 33 %.
b) Pessoas que sejam membros de famílias numerosas classificadas na categoria especial.
Aplicar-se-lhe-á uma bonificación do 50 % à inscrição solicitada por:
a) Pessoas que sejam membros de famílias numerosas de categoria geral.
b) Pessoas que figurassem como candidatas de emprego desde, ao menos, seis meses antes da data da convocação das provas selectivas nas quais solicitem a sua participação e que não estejam a perceber prestação ou subsídio por desemprego.
Não será obrigatório apresentar o xustificante de pagamento das taxas, que será verificado pela própria Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.
Base quarta. Trâmites administrativos posteriores à apresentação de solicitudes
A sede electrónica da Xunta de Galicia tem à disposição das pessoas interessadas uma série de modelos normalizados para facilitar a realização de trâmites administrativos depois da apresentação das solicitudes de início. Estes modelos apresentar-se-ão por meios electrónicos acedendo à pasta do cidadão da pessoa interessada disponível na sede electrónica da Xunta de Galicia. Quando as pessoas interessadas não resultem obrigadas à apresentação electrónica das solicitudes também poderão apresentá-las presencialmente em quaisquer dos lugares e registros estabelecidos na normativa reguladora do procedimento administrativo comum.
Base quinta. Notificações
5.1. As notificações daquelas resoluções e actos administrativos que não sejam objecto de publicação de acordo com o estabelecido nesta ordem praticar-se-ão preferentemente por meios electrónicos. As pessoas interessadas poderão decidir e comunicar em qualquer momento que as notificações sucessivas se pratiquem ou deixem de praticar por meios electrónicos.
5.2. As notificações electrónicas realizarão mediante o sistema de notificação electrónica da Galiza - Notifica.gal disponível através da sede electrónica da Xunta de Galicia (https://sede.junta.gal). Este sistema remeterá às pessoas interessadas avisos da posta à disposição das notificações à conta de correio e/ou telemóvel que constem na solicitude. Estes avisos não terão, em nenhum caso, efeitos de notificação praticada e a sua falta não impedirá que a notificação seja considerada plenamente válida.
5.3. A pessoa interessada deverá manifestar expressamente a modalidade escolhida para a notificação (electrónica ou em papel).
5.4. As notificações por meios electrónicos perceber-se-ão praticadas no momento em que se produza o acesso ao seu conteúdo. Quando a notificação por meios electrónicos fosse expressamente elegida pelo interessado, perceber-se-á rejeitada quando transcorressem dez dias naturais desde a posta à disposição da notificação sem que se aceda ao seu conteúdo.
5.5. Se o envio da notificação electrónica não é possível por problemas técnicos, a Administração geral e as entidades do sector público autonómico praticarão a notificação pelos médios previstos na normativa reguladora do procedimento administrativo comum.
Base sexta. Admissão de aspirantes
6.1. Lista provisoria de pessoal admitido e excluído.
Transcorrido o prazo de apresentação de instâncias, a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos fará pública na página web da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, no endereço electrónico www.edu.xunta.es, mediante resolução assinada electronicamente, a lista provisoria de admitidos e excluídos, por corpos, reservas e, se é o caso, especialidades. Nesta lista aparecerão, quando menos, apelidos, nome e número de documento nacional de identidade dos aspirantes, e se estão exentos ou não da realização da prova de conhecimentos de língua galega e de língua castelhana. Assim mesmo, no turno de promoção interna, nas especialidades específicas de formação profissional expressar-se-á a isenção ou não do exercício prático. No caso dos aspirantes excluídos, especificar-se-á a causa de exclusão.
6.2. Reclamação contra a lista provisoria.
Contra a lista provisoria, o pessoal interessado poderá interpor perante a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, as reclamações que cuide oportunas, no prazo máximo de 5 dias naturais, contados a partir do seguinte ao da sua publicação na página web da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, no endereço electrónico www.edu.xunta.es
6.3. Lista definitiva do pessoal admitido e excluído.
As reclamações apresentadas serão aceites ou rejeitadas na resolução assinada electronicamente pela que se aprove a lista definitiva de admitidos e excluídos. Esta resolução publicará na página web da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, no endereço electrónico www.edu.xunta.es
O facto de figurar na relação de admitidos não prexulga que se lhe reconheça ao pessoal interessado a posse dos requisitos exixidos nos procedimentos que se convocam mediante esta ordem. Quando, da documentação que deve apresentar no caso de ser aprovado, se desprenda que não possui algum dos requisitos, o pessoal interessado decaerá de todos os direitos que pudessem derivar da sua participação nestes procedimentos.
6.4. Recurso contra a lista definitiva.
Contra a resolução que aprove a lista definitiva de admitidos e excluídos, o pessoal interessado poderá interpor recurso de alçada perante o conselheiro de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, no prazo de um mês, a partir do dia seguinte ao da sua publicação na página web da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, no endereço electrónico www.edu.xunta.es, segundo o disposto no artigo 122 da citada Lei 39/2015, de 1 de outubro.
6.5. Reintegro dos direitos de exame.
Os direitos de exame ser-lhe-ão reintegrados, por petição do pessoal interessado, ao pessoal aspirante que fosse excluído definitivamente da realização dos procedimentos selectivos, por falta de algum dos requisitos para tomar parte nas supracitadas provas.
Base sétima. Órgãos de selecção
7.1. Tribunais.
A selecção do pessoal aspirante será realizada pelos tribunais nomeados para o efeito, sem prejuízo do previsto nos pontos 8.3 e 9.2 desta ordem a respeito dos tribunais de valoração das provas prévias de conhecimento do castelhano e da língua galega.
7.2. Nomeação.
A Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária procederá à nomeação dos tribunais que julgarão o processo selectivo e fará pública a sua composição no Diário Oficial da Galiza.
Poder-se-ão nomear todos os tribunais que se julguem necessários.
Naquelas especialidades em que o número de aspirantes o aconselhe, a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos poderá nomear tribunais específicos que valorarão o processo selectivo das vagas reservadas para as pessoas com deficiência, acesso e procedimento de aquisição de outras especialidades previsto no título II desta ordem.
7.3. Composição dos tribunais.
Os tribunais estarão constituídos, de acordo com o disposto no artigo 7 do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, por funcionários de carreira em activo dos corpos docentes correspondentes ou do corpo de inspectores.
Na sua designação velará pelo cumprimento do princípio de especialidade, pelo que, quando seja possível, a maioria dos seus membros deverão ser titulares da especialidade objecto do processo selectivo e tenderá à paridade entre professoras e professores. Não obstante, quando a percentagem de mulheres seja superior ao de homens manter-se-á essa percentagem na composição dos tribunais.
Em todo o caso, os membros dos tribunais pertencerão a corpos de igual ou superior grupo ao do corpo ao qual optam os aspirantes.
Com carácter geral, os tribunais estarão compostos por:
Vagas do corpo de professores de ensino secundário:
– Uma presidência designada directamente pela Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.
– Quatro vogais designados por sorteio público mediante aplicação informática entre os funcionários e funcionárias de carreira do corpo de catedráticos de ensino secundário ou de professores de ensino secundário, da especialidade correspondente, e que tenham o seu actual destino nesta.
Vagas do corpo de professores de música e artes cénicas:
– Quatro vogais designados por sorteio público mediante aplicação informática entre os funcionários de carreira do corpo de professores de música e artes cénicas, das especialidades correspondentes. De não existirem funcionários de carreira, poder-se-ão completar os tribunais com funcionários de carreira de outras especialidades.
Vagas do corpo de professores técnicos de formação profissional:
– Quatro vogais designados por sorteio público mediante aplicação informática entre os funcionários e funcionárias de carreira do corpo de professores técnicos de formação profissional, da especialidade correspondente, e que tenham o seu actual destino nesta.
Vagas do corpo de mestres:
– Quatro vogais designados por sorteio público mediante aplicação informática entre os funcionários e funcionárias de carreira do corpo de mestres, da especialidade correspondente, e que tenham o seu actual destino nesta.
Se com posterioridade tivesse que substituir-se alguma pessoa titular ou suplente do tribunal, o titular será substituído pelo correspondente suplente ou, na sua falta, pelas que o sigam segundo a ordem em que figurem na disposição que os nomeou. Se não pode actuar o suplente número quatro passar-se-ia ao suplente número um.
De não poder actuar também não os suplentes, a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos designará a seguinte pessoa segundo a relação alfabética da especialidade, começando pela letra K a que se faz menção no numero 2.c) da base décima da presente convocação.
Ficarão exentos da participação no sorteio aqueles professores que emprestem serviços na Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária ou nas suas xefaturas territoriais.
7.4. Tribunais suplentes.
Para cada tribunal designar-se-á pelo mesmo procedimento um tribunal suplente.
7.5. Sorteio público.
O sorteio público terá lugar o dia 29 de maio de 2017, às nove horas, na sala de juntas da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, sita em Santiago de Compostela, São Caetano, s/n.
7.6. Constituição dos tribunais.
7.6.1. Depois da convocação do presidente ou presidenta constituir-se-ão os tribunais no prazo máximo de cinco dias desde a sua publicação no DOG, sendo precisa a assistência do presidente ou presidenta titular ou, se é o caso, do ou da suplente, e de, ao menos, três vogais, titulares ou suplentes.
Na citada sessão acordarão todas as decisões que lhes correspondam para o correcto desenvolvimento dos procedimentos selectivos.
Actuará como secretário ou secretária o ou a vogal com menor antigüidade no corpo, excepto que o tribunal acorde determinar de outra maneira.
7.6.2. Salvo que concorram circunstâncias excepcionais, que serão apreciadas pela Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, uma vez constituídos os tribunais só poderão actuar os membros presentes no acto de constituição e abondará com a assistência de três deles para a validade das sessões. Não obstante, se chegado o momento da actuação dos tribunais, estes não pudessem actuar ao menos com três membros, a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos adoptará as medidas oportunas necessárias com o fim de garantir o direito dos aspirantes à participação no processo selectivo.
7.6.3. A suplencia do presidente ou presidenta será autorizada pela Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, segundo corresponda; a dos vogais, pelo presidente ou presidenta que vá actuar, tendo em conta que deverá recaer no vogal suplente respectivo ou, na sua falta, nos que o sigam, segundo a ordem em que figurem na disposição que os nomeou.
7.6.4. A participação nos órgãos de selecção tem carácter obrigatório, de conformidade com o disposto no artigo 8.3 do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro. Sem prejuízo do anterior, as presidências dos tribunais concederão a suplencia, ademais de nos supostos previstos na Lei 40/2015, de 1 de outubro, a aquelas pessoas que a solicitem e actuassem como membros de um tribunal de oposições durante o ano 2013 ou seguintes, as que sejam directores ou directoras de um centro ou as que tenham permissão sindical a tempo total.
7.7. Abstenção e recusación dos tribunais.
Os membros dos tribunais abster-se-ão de intervir se se dão as circunstâncias assinaladas no artigo 23 da Lei 40/2015, de 1 de outubro, de regime jurídico do sector público. Do mesmo modo, de acordo com o artigo 8.4 do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, e com o artigo 59.2 da Lei 2/2015, de emprego público da Galiza, deverão abster-se de actuar aqueles membros que realizassem tarefas de preparação de aspirantes aos procedimentos selectivos para qualquer corpo e especialidade, nos cinco anos anteriores a esta publicação.
Assim mesmo, o pessoal aspirante poderá recusar os membros do tribunal quando concorram as circunstâncias previstas no parágrafo anterior, de acordo com o artigo 24 da Lei 40/2015, de 1 de outubro.
7.8. Categoria dos tribunais e comissões de avaliação da fase de práticas.
Para os efeitos previstos no artigo 26.2 do Decreto 144/2001, de 7 de junho (DOG de 25 de junho), estes tribunais consideram-se incluídos na categoria primeira.
7.9. Indemnizações por razão do serviço.
Os tribunais terão direito às indemnizações por razão do serviço previstas na normativa vigente.
7.10. Funções dos tribunais.
Os tribunais com plena autonomia funcional serão responsáveis pela obxectividade do procedimento e garantirão o cumprimento das bases da convocação.
Corresponde aos tribunais:
a) A elaboração dos exercícios a que se referem as bases décimo segunda e décimo terceira.
b) A determinação dos critérios de actuação.
c) A determinação e publicidade dos critérios de avaliação, antes do início da primeira parte da prova ou da primeira parte da primeira prova.
d) A valoração dos méritos da fase de concurso.
e) A qualificação das diferentes provas da fase de oposição.
f) A agregación das pontuações da fase de concurso às adjudicadas na fase de oposição, a ordenação dos aspirantes e a elaboração das listas dos aspirantes que superassem ambas as fases.
g) A declaração dos aspirantes que superaram as fases de concurso e oposição e resultem seleccionados, a publicação das listas correspondentes a eles, assim como a sua elevação à Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos.
h) A conformación do expediente administrativo cobrindo os modelos que lhes sejam facilitados pela Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos. Deverão fazer uso das aplicações informáticas que se ponham à sua disposição e manter actualizados os dados para assegurarem o desenvolvimento do procedimento.
A actuação dos tribunais ajustar-se-á em todo o processo ao disposto na Lei 39/2015, do procedimento administrativo comum das administrações públicas, e na Lei 40/2015, de regime jurídico do sector público.
7.11. Adaptação de tempo e médios.
As pessoas com deficiência que desejem solicitar adaptação de tempo e médios para realizar os exercícios deverão achegar um escrito com a solicitude, manifestando a deficiência que padecem e a petição concreta que realizam.
Os tribunais cualificadores adoptarão as medidas necessárias para que os aspirantes com deficiência desfrutem de similares oportunidades para a realização das provas que o resto dos participantes. Neste sentido estabelecer-se-ão, para as pessoas com deficiência que o solicitem, as adaptações possíveis de tempo e médios para a sua realização, conforme as instruções dadas pela Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.
A Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária comunicará a cada pessoa interessada a adaptação ou adaptações autorizadas.
Base oitava. Prova de habilitação de conhecimento do castelhano para pessoas que não possuam a nacionalidade espanhola
8.1. As pessoas que não possam acreditar o conhecimento do castelhano de acordo com o estabelecido na base 3.2.1.d) deverão realizar uma prova, na qual se comprovará que possuem um nível adequado de compreensão escrita desta língua. A Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária estabelecerá a data em que se realizará a dita prova.
8.2. O conteúdo da prova de habilitação do conhecimento do castelhano ajustar-se-á ao disposto no Real decreto 1137/2002, de 31 de outubro, pelo que se regulam os diplomas de espanhol como língua estrangeira (DELE) (BOE de 8 de novembro), modificado pelo Real decreto 264/2008, de 22 de fevereiro.
8.3. Tribunal de valoração.
A valoração da prova realizá-la-á um tribunal designado por resolução da Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos composto por:
– Quatro vogais designados por sorteio público mediante aplicação informática entre os funcionários e funcionárias de carreira do corpo de catedráticos de ensino secundário ou de professores de ensino secundário, da especialidade de Língua Castelhana e Literatura, e que tenham o seu actual destino nesta.
Da mesma maneira designar-se-á um tribunal suplente.
8.4. Valoração da prova.
O tribunal valorará esta prova como «apto» ou «não apto». Ficarão excluídas do procedimento selectivo as pessoas «não aptas».
Rematada a realização da prova, o tribunal fará pública a valoração do pessoal aspirante no tabuleiro de anúncios do centro em que actuasse e elevá-la-á à Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, para a sua incorporação ao expediente.
Base novena. Habilitação do conhecimento do galego
9.1. As pessoas que não possam acreditar o conhecimento do galego de acordo com o estabelecido na base 3.2.1.c) deverão realizar uma prova.
Esta prova, que se levará a cabo de forma escrita, na data que fixe a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, consistirá na resposta a várias questões sobre o temario de língua galega que figura como anexo III e numa tradução do castelhano para o galego.
9.2. Tribunais de valoração.
A valoração da prova realizá-la-á o tribunal designado por resolução da Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, composto por:
– Quatro vogais designados por sorteio público mediante aplicação informática entre os funcionários e funcionárias de carreira do corpo de catedráticos de ensino secundário ou de professores de ensino secundário, da especialidade de Língua e Literatura Galegas, e que estejam destinados nesta.
9.3. Valoração da prova.
O tribunal valorará esta prova como «apto» e «não apto». Ficarão excluídas do procedimento selectivo as pessoas qualificadas «não aptas».
Base décima. Começo e desenvolvimento do procedimento selectivo
10.1. Começo.
O procedimento selectivo dará começo a partir de 22 de junho de 2017.
10.2. Ordem de actuação.
Em primeiro lugar, será realizada a primeira prova pelo pessoal aspirante pelo sistema de ingresso livre.
A seguir, a actuação dos aspirantes, quando não seja simultânea, será realizada pela seguinte ordem:
a) Se é o caso, aspirantes que concorram pelo procedimento de aquisição de outra especialidade, pela ordem que se estabelece na letra c).
b) Pessoal aspirante que concorra pelo turno de vagas reservadas a funcionários e funcionárias dos corpos e escalas docentes classificadas no subgrupo A2, por ordem alfabética, de acordo com as normas do parágrafo seguinte, sem prejuízo do estabelecido para a parte prática na base décimo quinta da presente convocação.
c) A ordem de actuação dos restantes aspirantes iniciar-se-á alfabeticamente por aqueles que tenham como inicial do primeiro apelido a letra K conforme o sorteio feito pela Conselharia de Fazenda no ano 2017, e publicado no Diário Oficial da Galiza de 30 de janeiro de 2017. Os tribunais que não contem com aspirantes cujo apelido comece pela letra indicada iniciarão a ordem de actuação com a letra ou letras seguinte.
10.3. Citación dos aspirantes.
10.3.1. O pessoal aspirante será convocado, através da página web da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, no endereço electrónico www.edu.xunta.es/oposicions, para a realização da prova, de ser o caso, da habilitação do conhecimento do castelhano, da prova de conhecimentos da língua galega, do acto de apresentação e a primeira parte da prova prevista na base décimo segunda e seguintes desta convocação, com cinco dias naturais de antecedência, no mínimo, indicando a data, a hora e o lugar em que se realizarão estes actos.
10.3.2. O pessoal aspirante será convocado para cada parte de cada prova em único apelo e serão excluídos do processo selectivo os que não compareçam, excepto nos casos de força maior devidamente justificados e livremente apreciados pelo tribunal.
10.3.3. Uma vez começado o procedimento selectivo, não será obrigatória a publicação dos sucessivos apelos aos aspirantes no Diário Oficial da Galiza. Estes anúncios deverão fazê-los públicos os tribunais nos locais em que se realize as provas e na página web da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, no endereço http://www.edu.xunta.es/oposicions, com 24 horas, no mínimo, de antecedência.
10.4. Identificação dos aspirantes.
O tribunal poderá requerer em qualquer momento os aspirantes para que acreditem a sua identidade.
10.5. Exclusão dos aspirantes.
Se em qualquer momento do processo selectivo os tribunais têm conhecimento de que algum dos aspirantes não possui algum dos requisitos exixidos por esta convocação, depois de audiência à pessoa interessada, deverão propor a sua exclusão ao director geral de Centros e Recursos Humanos, comunicando-lhe, assim mesmo, as inexactitudes ou falsidades formuladas pela pessoa aspirante na solicitude de admissão às provas selectivas, para os efeitos que procedam.
Assim mesmo, os tribunais têm a faculdade de poder excluir do procedimento selectivo aquela pessoa aspirante que leve a cabo qualquer actuação de tipo fraudulento durante a realização dos exercícios.
Contra a exclusão, a pessoa aspirante poderá interpor recurso de alçada perante o conselheiro de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.
Todas as provas correspondentes às especialidades de idiomas modernos se desenvolverão no idioma correspondente.
10.7. Acto de apresentação.
Na data, hora e lugar que se estabeleça, conforme o previsto na base 10.3.1, celebrar-se-á o acto de apresentação, de assistência obrigatória para todas as pessoas aspirantes dos procedimentos selectivos. Este acto de apresentação, que terá lugar com posterioridade à realização das provas de conhecimento do castelhano e da língua galega, tem carácter persoalísimo e, em consequência, não se admitirão habilitações nem poderes de representação.
As pessoas aspirantes que não assistam ao dito acto decaerán nos seus direitos e serão excluídas do procedimento, excepto nos casos de força maior devidamente justificados e livremente apreciados pelo tribunal; igualmente, será motivo de exclusão o facto de apresentar-se num tribunal ao qual não se esteja adscrito.
Se este acto de apresentação ou a realização de alguma das partes da prova coincide com o ingresso hospitalario de alguma das aspirantes, ou do informe facultativo se deduze a imposibilidade de assistir ao acto de apresentação ou à realização da prova por causas derivadas da gravidez, o tribunal adoptará as medidas oportunas para impedir a discriminação por razão de sexo.
Neste acto de apresentação os tribunais identificarão as pessoas aspirantes, que deverão ir provistas do documento nacional de identidade ou documento similar que acredite a identidade. Darão as instruções que considerem convenientes e clarificarão as dúvidas suscitadas para o melhor desenvolvimento do procedimento selectivo.
Base décimo primeira. Sistema de selecção
O sistema de ingresso e acesso na função pública docente será o de concurso-oposição. No sistema de ingresso existirá, ademais, uma fase de práticas que fará parte do processo selectivo.
– Corpo de professores de ensino secundário:
Nas especialidades de Língua Castelhana e Literatura, Geografia e História, Matemáticas, Física e Química, Biologia e Geologia, Inglês e Educação Física: anexo III da Ordem de 9 de setembro de 1993, do Ministério de Educação (BOE de 21 de setembro).
Na especialidade de Análise e Química Industrial, Assessoria e Imagem Pessoal, Hotelaria e Turismo e Organização e Projectos de Fabricação Mecânica: anexo I da Ordem de 1 de fevereiro de 1996 (BOE de 13 de fevereiro).
Na especialidade de Língua Galega e Literatura: Ordem de 1 de março de 1995 (DOG de 21 de março).
– Corpo de professores técnicos de formação profissional: anexo II da Ordem de 1 de fevereiro de 1996 (BOE núm. 38, de 13 de fevereiro).
– Corpo de mestres:
Anexo I da Ordem de 9 de setembro de 1993, do Ministério de Educação (BOE de 21 de setembro).
Para a especialidade de Educação Primária: Ordem ECI/592/2007, de 12 de março (BOE de 15 de março).
– Corpo de professores de música e artes cénicas:
Anexo da Ordem ECD/1753/2015, de 25 de agosto (BOE de 28 de agosto).
11.3.1. Apresentação de méritos ante o tribunal do pessoal aspirante.
Nesta fase, que em nenhum caso terá carácter eliminatorio, valorar-se-ão os méritos que concorram no pessoal aspirante até finalizar o prazo de apresentação de solicitudes assinalado no ponto 7 da base terceira, conforme o baremo que se inclui como anexos I e II desta convocação, segundo se trate de pessoal aspirante ao ingresso aos corpos de professores de ensino secundário, professores técnicos de formação profissional e mestres ou acesso ao corpo de professores de ensino secundário e ao corpo de professores de música e artes cénicas.
A alegação dos méritos dever-se-á efectuar pela internet através da página web da Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, no seguinte endereço http://www.edu.xunta.es/oposicions e dever-se-á imprimir o documento que relaciona os méritos.
A documentação acreditativa dos méritos alegados, na forma que se estabelece nos anexos I e II desta ordem, junto com o documento que os relaciona, só deverá apresentá-la ante o próprio tribunal o pessoal aspirante a ingressar nos corpos de professores de ensino secundário, professores técnicos de formação profissional e mestres que supere a primeira prova, o pessoal aspirante a aceder ao corpo de professores de ensino secundário ou ao corpo de professores de música e artes cénicas que supere a prova, no prazo que estabeleça o próprio tribunal ao publicar, no tabuleiro de anúncios da sede de actuação, a resolução que faça pública a relação do pessoal aspirante que superou a primeira prova.
No caso do pessoal aspirante a aceder ao corpo de professores de ensino secundário pelo turno de promoção do subgrupo A2 ao subgrupo A1, relacionará todos os méritos que alegue e deverá acreditar documentalmente unicamente aqueles méritos que não constem na base de dados de professorado.
Assim mesmo, o pessoal aspirante a aceder ao corpo de professores de música e artes cénicas pelo turno de promoção do subgrupo A1 a outro corpo do mesmo subgrupo, relacionará todos os méritos que alegue e deverá acreditar documentalmente unicamente aqueles méritos que não constem na base de dados do professorado.
Independentemente da data de apresentação ante o tribunal da citada documentação, todos os méritos alegados devem possuir-se com anterioridade a data de final do prazo de apresentação de solicitudes.
A documentação acreditativa dos méritos de cada aspirante ficará sob a custodia da presidência do tribunal, que a entregará à Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, uma vez finalizado o procedimento selectivo, junto com o expediente administrativo.
11.3.2. Pontuação provisória da fase de concurso e prazo de reclamações.
A valoração dos méritos realizá-la-á o tribunal tendo em conta o disposto no anexos I e II segundo se trate de aspirantes do turno livre dos corpos de professores de ensino secundário, professores técnicos de formação profissional e mestres, ou do turno de acesso para pessoal docente do subgrupo A2 ao A1, ou para o acesso aos corpos do subgrupo A1 desde corpos do subgrupo A1.
A pontuação provisória da fase de concurso, por epígrafes, publicará no tabuleiro de anúncios da sede de actuação do tribunal e, para os efeitos informativos, na página web da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, no endereço da internet http://www.edu.xunta.es/oposicions. Contra é-la poderá apresentar-se reclamação perante o próprio tribunal, mediante escrito dirigido a ele, no prazo de três dias hábeis contados desde o dia seguinte ao da sua publicação.
11.3.3. Pontuação definitiva.
Resolvidas as reclamações contra a resolução provisória, o tribunal fará pública a pontuação definitiva da fase de concurso no tabuleiro de anúncios da sede de actuação e no endereço da internet http://www.edu.xunta.es/oposicions. Somente é preceptivo publicar a pontuação definitiva da fase de concurso do pessoal aspirante que supere a fase de oposição.
11.3.4. Recurso de alçada.
Contra a resolução que fará públicas as pontuações definitivas da fase de concurso poder-se-á interpor recurso de alçada, no prazo de um mês, ante o director geral de Centros e Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.
Base décimo segunda. Desenvolvimento da fase de oposição de ingresso no corpo de professores de ensino secundário e no corpo de professores técnicos de formação profissional, tanto pelo turno livre como pela reserva de pessoas com deficiência
Nesta fase valorar-se-á a posse dos conhecimentos específicos, científicos e técnicos da especialidade docente a que opta o pessoal aspirante, assim como a aptidão pedagógica e o domínio das técnicas necessárias para o exercício docente.
12.1. De conformidade com o estabelecido no artigo 20.2 do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, o pessoal aspirante à especialidade de Inglês deverá desenvolver as provas neste idioma.
12.2. As duas partes que integram a primeira prova poderão realizar-se no mesmo dia. As duas partes que integram a segunda prova realizar-se-ão numa mesma sessão.
12.3. Primeira prova. Esta prova terá por objecto a demonstração dos conhecimentos específicos da especialidade docente a que se opta, e constará de duas partes que serão valoradas conjuntamente:
12.3.1. Parte A. Incluirá uma prova prática consistente na realização de uma série de exercícios por escrito que se ajustará, para cada especialidade, ao disposto no anexo IV desta ordem e que permitirá comprovar que o pessoal aspirante possui a formação científica e o domínio das habilidades técnicas correspondentes a especialidade a que se opte. O tempo asignado para a realização desta prova será estabelecido pelos tribunais.
12.3.2. Parte B. Consistirá no desenvolvimento por escrito de um tema elegido pelo aspirante dentre quatro temas dos temarios que compõem o temario oficial de cada especialidade, extraídos ao chou pelo tribunal.
Os aspirantes disporão de duas horas para a realização desta parte da primeira prova.
Ao efectuar-se a primeira e segunda parte da prova por escrito, proceder-se-á à sua leitura conjunta e a qualificação de cada parte realizar-se-á por separado.
12.3.3. Qualificação da primeira prova.
A primeira parte e a segunda parte da prova qualificar-se-ão de 0 a 10 pontos e ponderaranse do seguinte modo:
– Parte A. A qualificação ponderada desta parte calcular-se-á multiplicando por 0,6 a qualificação obtida.
– Parte B. A qualificação ponderada desta parte calcular-se-á multiplicando por 0,4 a qualificação obtida.
Para superar esta prova o pessoal aspirante deverá obter uma pontuação de, ao menos, o 25 % do valor de cada uma das partes da prova e uma pontuação total, resultado de somar as pontuações ponderadas correspondentes às duas partes, igual ou superior a 5 pontos. Finalizada esta prova, os tribunais exporão no tabuleiro de anúncios do local onde se realizou e no endereço da internet http://www.edu.xunta.es/oposicions as pontuações obtidas pelos aspirantes que a superaram.
12.4. Segunda prova.
O pessoal aspirante que superou a primeira prova realizará esta segunda prova, que terá por objecto a comprobação da aptidão pedagógica do pessoal aspirante e do seu domínio das técnicas necessárias para o exercício docente. A prova compõem-se de duas partes:
Parte A. Apresentação e defesa de uma programação didáctica.
A programação didáctica fará referência ao currículo de uma matéria ou módulo relacionada com a especialidade por que se participa, na qual deverão especificar-se os objectivos, as competências, os conteúdos, a metodoloxía didáctica, os estándares e resultados de aprendizagem avaliables, os critérios de avaliação, assim como a atenção do estudantado com necessidades específicas de apoio educativo. Esta programação corresponder-se-á com um curso escolar de um dos níveis ou etapas educativos em que o professorado da especialidade tenha atribuída competência docente para dá-lo, elegido pela pessoa candidata, e deverá organizar-se em unidades didácticas de tal maneira que cada uma delas se possa desenvolver completamente no tempo asignado para a sua exposição; em qualquer caso, uma programação para um curso escolar deverá conter, no mínimo, 15 unidades didácticas que deverão estar enumeradas, e terá, sem incluir anexos, uma extensão máxima de 60 folios, formato DIZEM-A4, escritos a uma só cara e duplo espaço interlineal, com letra tipo arial, sem comprimir, tamanho de 12 pontos. No caso das especialidades próprias da formação profissional, a programação ajustará ao modelo estabelecido no anexo XIII da Ordem de 12 de julho de 2011 pela que se regulam o desenvolvimento, a avaliação e a habilitação académica do estudantado dos ensinos de formação profissional inicial, e deverá conter um mínimo de 4 unidades didácticas.
Na extensão máxima de 60 folios não se computará a portada nem a contraportada. Sim se computará o índice.
Resultarão excluídos do procedimento selectivo aqueles aspirantes cuja programação não se ajuste ao estabelecido nos parágrafos anteriores. Em nenhum caso poderão excluir-se as pessoas aspirantes por deficiências no contido da programação.
As programações versarão sobre os seguintes currículos:
No caso das especialidades com competência docente na educação secundária obrigatória e no bacharelato: Decreto 86/2015, de 25 de junho, pelo que se estabelece o currículo da educação secundária obrigatória e do bacharelato na Comunidade Autónoma da Galiza.
No caso das especialidades específicas de formação profissional, os publicados no Diário Oficial da Galiza no momento da publicação desta ordem ou, de ser o caso, os aplicables na Comunidade Autónoma.
A programação deverá entregar ao tribunal o pessoal aspirante que supere a primeira prova no centro em que está actuando, no prazo que estabeleça o tribunal ao publicar as qualificações da primeira prova.
Parte B. Preparação e exposição oral de uma unidade didáctica ante o tribunal.
A parte B da prova consistirá na preparação e exposição oral de uma unidade didáctica. A preparação e exposição oral, ante o tribunal, de uma unidade didáctica poderá estar relacionada com a programação apresentada pelo aspirante ou elaborada a partir do temario oficial da especialidade. No primeiro caso, o aspirante elegerá o conteúdo da unidade didáctica dentre três extraídas ao chou, por ele mesmo, da sua programação. No segundo caso, o aspirante elegerá o conteúdo de uma unidade didáctica de um tema dentre três extraídos ao chou, por ele mesmo, do temario oficial da especialidade. Na elaboração da citai unidade didáctica deverão concretizar-se os objectivos de aprendizagem que perseguem com ela, os seus conteúdos, as actividades de ensino e aprendizagem que se vão formular na sala de aulas e os seus procedimentos de avaliação.
O pessoal aspirante disporá de uma hora para a preparação da unidade didáctica e poderá utilizar o material que considere oportuno sem possibilidade de conexão com o exterior, pelo que o material que vá utilizar não poderá ser susceptível da dita conexão (ordenadores portátiles, telemóveis, etc.).
Para a exposição, o pessoal aspirante poderá utilizar o material auxiliar que considere oportuno e que deverá achegar ele mesmo, sempre que seja aprovado pelo tribunal, assim como um guião que não excederá de um folio e que se entregará ao tribunal no final dela.
O pessoal aspirante disporá de um tempo máximo de uma hora para a defesa oral da programação, a exposição da unidade didáctica e posterior debate ante o tribunal. O pessoal aspirante iniciará a sua exposição com a defesa da programação didáctica apresentada, que não poderá exceder os vinte minutos, e a seguir realizará a exposição da unidade didáctica, que não excederá os trinta minutos. A duração do debate, se é o caso, não poderá exceder os dez minutos.
12.5. Qualificação da segunda prova.
Esta segunda prova valorar-se-á globalmente de zero a dez pontos, e o pessoal aspirante deverá alcançar, para a sua superação, uma pontuação igual ou superior a cinco pontos.
12.6. Qualificação da fase de oposição.
A qualificação correspondente a esta fase de oposição será a média aritmética das pontuações obtidas nas duas provas que a integram quando ambas sejam superadas.
12.7. Qualificação do tribunal.
A qualificação de cada parte da prova correspondente à fase de oposição será a média aritmética das pontuações de todos os membros presentes no tribunal, que se devem calcular com aproximação de até dez milésimas para evitar no possível que se produzam empates. Quando entre as pontuações outorgadas pelos membros do tribunal exista uma diferença de três ou mais inteiros, serão automaticamente excluídas as qualificações máxima e mínima e a pontuação média calcular-se-á entre as qualificações restantes. No caso de empate entre qualificações máximas ou mínimas, unicamente será excluída uma delas.
Estas qualificações individuais de cada membro do tribunal fá-se-ão constar no expediente administrativo.
Base décimo terceira. Desenvolvimento da fase de oposição de ingresso no corpo de mestres tanto pelo turno livre como pela reserva de pessoas com deficiência
13.1. De conformidade com o estabelecido no artigo 20.2 do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, o pessoal aspirante à especialidade de Língua Estrangeira: Inglês ou Francês deverá desenvolver as provas neste idioma.
13.2. As duas partes que integram a primeira prova deverão realizar-se no mesmo dia. As duas partes que integram a segunda prova realizar-se-ão numa mesma sessão.
13.3. Primeira prova. Esta prova terá por objecto a demonstração dos conhecimentos específicos da especialidade docente a que se opta, e constará de duas partes que serão valoradas conjuntamente:
13.3.1. Parte A. Incluirá uma prova prática consistente na realização de uma série de exercícios por escrito que se ajustará, para cada especialidade, ao disposto no anexo IV desta ordem e que permitirá comprovar que o pessoal aspirante possui a formação científica e o domínio das habilidades técnicas correspondentes à especialidade a que se opta. O tempo asignado para a realização desta prova será estabelecido pelos tribunais.
13.3.2. Parte B. Consistirá no desenvolvimento por escrito de um tema elegido pelo aspirante dentre dois temas dos temarios que compõem o temario oficial de cada especialidade, extraídos ao chou pelo tribunal.
No suposto de que a primeira parte da prova se realize por escrito, proceder-se-á a sua leitura conjunta com a segunda e a qualificação de cada parte realizar-se-á por separado.
13.3.3. Qualificação da primeira prova.
13.4. Segunda prova nas especialidades de Educação Infantil, Língua Estrangeira: Francês, Língua Estrangeira: Inglês, Música, Educação Física e Educação Primária. Prova de aptidão pedagógica.
A programação didáctica fará referência ao currículo de uma área relacionada com a especialidade por que se participa, na qual deverão especificar-se, no caso de educação infantil, os objectivos, conteúdos, critérios de avaliação e metodoloxía, assim como a atenção do estudantado com necessidades específicas de apoio educativo, e nas restantes especialidades, os objectivos, as competências, os conteúdos, a metodoloxía didáctica, os estándares e resultados de aprendizagem avaliables, os critérios de avaliação, assim como a atenção do estudantado com necessidades específicas de apoio educativo. Esta programação corresponder-se-á com um curso escolar da etapa educativa em que o professorado da especialidade tenha atribuída competência docente para dá-lo, elegido pela pessoa candidata, e deverá organizar-se em unidades didácticas de tal maneira que cada uma delas se possa desenvolver completamente no tempo asignado para a sua exposição; em qualquer caso, uma programação para um curso escolar deverá conter, no mínimo, 15 unidades didácticas que deverão estar enumeradas, e terá, sem incluir anexos, uma extensão máxima de 60 folios, formato DIZEM-A4, escritos a uma só cara e duplo espaço interlineal, com letra tipo arial, sem comprimir, tamanho de 12 pontos.
As programações versarão sobre os currículos aprovados pelo Decreto 105/2014, de 4 de setembro, pelo que se estabelece o currículo da educação primária na Comunidade Autónoma da Galiza, e para a especialidade de Educação Infantil, o Decreto 330/2009, de 4 de junho, pelo que se estabelece o currículo da educação infantil na Comunidade Autónoma da Galiza, e para a especialidade de idioma estrangeiro: Francês, o Real decreto 126/2014, de 28 de fevereiro (BOE de 1 de março).
A programação deverá entregar ao tribunal o pessoal aspirante que supere a primeira prova no centro em que estão actuando, no prazo que estabeleça o tribunal ao publicar as qualificações da primeira prova.
A parte B da prova consistirá na preparação e exposição oral de uma unidade didáctica. A preparação e exposição oral, ante o tribunal, de uma unidade didáctica poderá estar relacionada com a programação apresentada pelo aspirante ou elaborada a partir do temario oficial da especialidade. No primeiro caso, o aspirante elegerá o conteúdo da unidade didáctica dentre três extraídas ao chou, por ele mesmo, da sua programação. No segundo caso, o aspirante elegerá o conteúdo de uma unidade didáctica de um tema dentre três extraídos ao chou, por ele mesmo, do temario oficial da especialidade. Na elaboração da citada unidade didáctica deverão concretizar-se os objectivos de aprendizagem que perseguem com ela, as competências, os seus conteúdos, os estándares e resultados de aprendizagem avaliables e as actividades de ensino e aprendizagem que se vão formular na sala de aulas.
13.5. Segunda prova nas especialidades de Pedagogia Terapêutica e Audição e Linguagem. Prova de aptidão pedagógica.
No caso de Pedagogia Terapêutica e Audição e Linguagem, esta segunda prova terá por objecto a comprobação da aptidão pedagógica do pessoal aspirante e o seu domínio das técnicas necessárias para o exercício da sua função de asesoramento e orientação educativa. Consistirá na apresentação de um plano de apoio para o estudantado com necessidades educativas específicas e na elaboração e exposição oral de um programa de intervenção.
Parte A. O plano de apoio para o estudantado com necessidades educativas específicas de apoio educativo deverá conter, no mínimo, seis programas de intervenção e basear-se na normativa vigente e nas necessidades do estudantado, do centro e do contexto, e recolherá objectivos, conteúdos, actividades, estratégias metodolóxicas, recursos materiais, humanos e organizativos, temporalización das acções, avaliação e propostas. Neste plano deverá emprestar-se especial relevo à actuação do pessoal aspirante como professor de apoio.
O plano de apoio para o estudantado com necessidades educativas específicas de apoio educativo, que terá as mesmas características estabelecidas para a programação didáctica, deverão lhe entregar ao tribunal aqueles que superem a primeira prova, no centro em que estão actuando e no prazo que estabeleça o tribunal ao publicar as qualificações daqueles que superaram a citada prova.
Parte B. Elaboração diante do tribunal e exposição oral de um programa de intervenção relacionado com o plano de apoio para o estudantado com necessidades educativas específicas de apoio educativo apresentado pelo pessoal aspirante, ou elaborado a partir do temario oficial da especialidade. No primeiro caso, o pessoal aspirante elegerá ao chou um programa de intervenção com estudantado com necessidades educativas específicas (estudantado estrangeiro, com sobredotación intelectual ou com necessidades educativas especiais). No segundo caso, o aspirante elegerá o conteúdo do programa de intervenção de um tema dentre três elegidos ao chou, por ele mesmo, do temario oficial da especialidade.
O pessoal aspirante disporá de uma hora para a preparação do programa de intervenção e poderá utilizar o material que considere oportuno.
Para a exposição, o pessoal aspirante poderá utilizar um guião que não excederá de um folio e que entregará ao tribunal uma vez rematada a sua exposição.
O pessoal aspirante disporá de um período máximo de uma hora para a defesa do plano de apoio para o estudantado com necessidades educativas específicas de apoio educativo, a exposição do programa de intervenção e posterior debate ante o tribunal. O pessoal aspirante iniciará a sua exposição com a defesa do plano de apoio para o estudantado com necessidades educativas específicas, que não poderá exceder os vinte minutos, e a seguir realizará a exposição do programa de intervenção, que não excederá os trinta minutos. A duração do debate, se é o caso, não poderá exceder os dez minutos.
13.6. Qualificação da segunda prova.
13.7. Qualificação da fase de oposição.
A qualificação correspondente a esta fase de oposição será a média aritmética das pontuações obtidas nas duas provas que integram esta quando ambas fossem superadas.
13.8. Qualificação do tribunal.
A qualificação de cada parte da prova correspondente à fase de oposição será a média aritmética das pontuações de todos os membros presentes no tribunal, que se deverão calcular com aproximação de até dez milésimas para evitar no possível que se produzam empates. Quando entre as pontuações outorgadas pelos membros do tribunal exista uma diferença de três ou mais inteiros, serão automaticamente excluídas as qualificações máxima e mínima, e a pontuação média calcular-se-á entre as qualificações restantes. No caso de empate entre qualificações máximas ou mínimas, unicamente será excluída uma delas.
Base décimo quarta. Acesso à fase de concurso
A qualificação final da fase de oposição expressar-se-á em números de zero a dez e será necessário obter, ao menos, cinco pontos para poder aceder à fase de concurso.
O número de aspirantes que aceda à fase de concurso poderá ser superior ao número de vagas convocadas.
Base décimo quinta. Fase de oposição no procedimento selectivo de acesso a corpo de grupo superior
A prova consistirá na exposição ante o tribunal de um tema da especialidade a que se opte, elegido pelo aspirante entre oito, extraídos ao chou pelo tribunal, dos correspondentes ao temario do corpo e especialidade a que se apresentam.
Em caso que haja concordancia entre o título académico com que se opta e a especialidade a que aspira, o tema será elegido dentre nove extraídos ao chou pelo tribunal. Percebe-se que há concordancia para cada especialidade quando se possua uma dos títulos que se relacionam no anexo VI.
O pessoal aspirante disporá de duas horas e trinta minutos para a sua preparação, e poderá utilizar o material que considere oportuno. A exposição terá uma duração máxima de uma hora e nesta atender-se-á tanto aos conhecimentos sobre a matéria como aos recursos didácticos e pedagógicos que se vão empregar. Nesta exposição, o pessoal aspirante poderá utilizar um guião de uma extensão máxima de uma página que deverá ser entregue ao tribunal quando remate esta.
Para as especialidades de Hotelaria e Turismo, Informática e Intervenção Sociocomunitaria, a prova estará dividida em duas partes, uma de conteúdo prático e outra consistente na exposição oral de um tema com as mesmas características especificadas no parágrafo anterior. As características da parte prática da prova serão as estabelecidas no anexo IV da presente convocação e levar-se-á a cabo o mesmo dia e a mesma hora que os aspirantes que se apresentem pelo sistema de ingresso. A valoração da parte prática da prova será conjunta com a outra parte da prova, a exposição oral.
Ficarão exentos de realizar esta parte prática da prova os aspirantes que pertençam ao corpo de professores técnicos de formação profissional de uma especialidade da mesma família profissional para a qual principalmente tenham atribuída a competência docente os especialistas de Análise e Química Industrial, Assessoria e Imagem Pessoal, Hotelaria e Turismo e Organização e Projectos de Fabricação Mecânica, segundo proceda.
A prova valorar-se-á de zero a dez pontos e o pessoal aspirante deverá obter, ao menos, cinco pontos para superá-la. Para a sua superação atender-se-á tanto aos conhecimentos sobre a matéria como aos recursos didácticos e pedagógicos do pessoal aspirante.
Base décimo sexta. Fase de oposição no procedimento selectivo de acesso ao corpo do mesmo subgrupo e nível dele complemento de destino
A prova estará dividida em duas partes, uma de conteúdo prático e outra consistente na exposição oral de um tema da especialidade a que se opte, elegido pelo aspirante entre nove, extraídos ao chou pelo tribunal.
O pessoal aspirante disporá de duas horas e trinta minutos para a sua preparação e poderá utilizar o material que considere oportuno. A exposição terá uma duração máxima de uma hora e nesta atender-se-á tanto aos conhecimentos sobre a matéria como aos recursos didácticos e pedagógicos que se vão empregar. Nesta exposição, o pessoal aspirante poderá utilizar um guião de uma extensão máxima de uma página que deverá ser entregue ao tribunal quando remate esta.
As características da parte prática da prova serão as estabelecidas no anexo IV da presente convocação. A valoração da parte prática da prova será conjunta com a outra parte da prova, a exposição oral.
A prova valorar-se-á de zero a dez pontos y os aspirantes deverão obter, ao menos, cinco pontos para superá-la.
Base décimo sétima. Forma de cobrir as vagas de reserva
Os tribunais, para os efeitos de cobrir as vagas objecto desta convocação pela reserva de pessoas com deficiência, ajustar-se-ão às seguintes normas:
a) Se houver um número suficiente de pessoal aspirante que cumpra os requisitos mínimos para aprovar, entre o pessoal aspirante que concorra às vagas reservadas para pessoas com deficiência, a totalidade destas vagas adjudicar-se-lhes-á a estes opositores, quaisquer que seja a sua pontuação.
b) Aqueles opositores que concorram às vagas reservadas para pessoas com deficiência e que, reunindo os requisitos mínimos para aprovar, excedan o número de vagas asignadas ao tribunal para esta reserva, concorrerão à formação da lista de aprovados do tribunal em igualdade de condições que os das vagas livres ou de promoção interna, segundo corresponda, com a sua pontuação e tal e como se determina na base décimo oitava.
c) Em caso que existam vagas da reserva de pessoas com deficiência que não possam ser cobertas por não existir um número suficiente de aspirantes com pontuação mínima requerida, estas acumular-se-ão às livres ou de acesso, segundo corresponda, e serão distribuídas pela Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos de acordo com o procedimento estabelecido na base primeira, epígrafe 6.
d) Em caso que existam vagas do turno de promoção do subgrupo A2 ao subgrupo A1 que não possam ser cobertas por não existir um número suficiente de aspirantes com pontuação mínima requerida, estas não se acumularão as vagas do turno livre.
Base décimo oitava. Superação do procedimento selectivo
18.1. Seleccionados pelo procedimento de acesso ao subgrupo A1 desde corpos docentes do mesmo subgrupo e nível de complemento de destino e de acesso ao subgrupo A1 desde corpos docentes do subgrupo A2 e pelo turno de reserva deste procedimento.
a) Resultarão seleccionados aqueles candidatos e candidatas que, obtendo um mínimo de cinco pontos na prova e ao serem ordenados segundo a soma das pontuações alcançadas no concurso e na prova, obtenham um número igual ou inferior ao número de vagas asignadas ao procedimento pelo qual participam.
Para a obtenção da pontuação global, o tribunal ponderará um 55 % a pontuação obtida na fase de oposição e um 45 % a pontuação obtida na fase de concurso; resultará a pontuação global da soma de ambas as duas fases uma vez realizadas as ponderacións mencionadas.
b) Os possíveis empates resolver-se-ão atendendo sucessivamente aos seguintes critérios:
1. Maior pontuação na prova.
2. Maior pontuação em cada uma das epígrafes do baremo de méritos, pela ordem em que aparecem nesta convocação.
3. Maior pontuação em cada uma das subepígrafes do baremo, pela ordem em que aparecem nesta convocação.
4. Em caso que persista o empate, o desempate dirimirase através da realização de uma prova por escrito sobre questões breves referentes ao temario da especialidade. De ser o caso, o pessoal aspirante será convocado para esta prova pelo tribunal com uma antecedência mínima de 48 horas.
18.2. Seleccionados para os corpos de professores de ensino secundário, professores técnicos de formação profissional e mestres pelo turno livre e turno de reserva de pessoas com deficiência.
Obtida a qualificação da fase de oposição, os tribunais avaliarão definitivamente a fase de concurso do pessoal aspirante que superou a fase de oposição e resultarão seleccionados para passarem à fase de práticas aqueles aspirantes que, uma vez ordenados segundo a pontuação global da fase de oposição e concurso, tenham um número de ordem igual ou menor que o número total de vagas asignadas ao tribunal.
De conformidade com o estabelecido nos artigos 25 e 47 do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, a ponderación das pontuações das fases de oposição e concurso para formar a pontuação global será de dois terços da fase de oposição e um terço da fase de concurso.
As vagas que possam ficar vacantes em algum tribunal serão asignadas pela Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos à pessoa que superou a fase de oposição e que tenha maior pontuação na fase de concurso-oposição, uma vez efectuadas as ponderacións pertinentes, do tribunal da mesma especialidade que proceda segundo o sistema de distribuição de vagas estabelecido na base 1.6 desta convocação.
18.3. Critérios de desempate.
Em caso que se produzam empates, estes resolver-se-ão atendendo sucessivamente aos seguintes critérios:
a) Maior pontuação na fase de oposição.
b) Maior pontuação em cada um dos exercícios da oposição, pela ordem em que estes aparecem nesta convocação.
c) Maior pontuação nas epígrafes do baremo de méritos, pela ordem em que estas aparecem nesta convocação.
d) Maior pontuação nas subepígrafes do baremo de méritos, pela ordem em que estas aparecem nesta convocação.
e) Em caso de persistir o empate, este dirimirase através da realização de uma prova que se realizará por escrito sobre questões breves referidas ao temario da especialidade. Esta prova será elaborada, organizada e avaliada pelo tribunal correspondente. As pessoas aspirantes serão convocadas para esta prova pelo próprio tribunal com uma antecedência mínima de 48 horas.
18.4. Ordem de relação.
Os tribunais confeccionarán a correspondente relação de pessoal aspirante que superou o concurso-oposição ata o número máximo de vagas que lhe foram asignadas a cada um deles, ordenados de acordo com o estabelecido nas bases anteriores.
Esta relação fá-se-á pública no tabuleiro de anúncios do local ou locais em que se celebraram as provas, assim como no endereço da internet http://www.edu.xunta.es/oposicions e outorgar-se-á um prazo de dois dias hábeis para reclamar contra possíveis erros.
Contra as listas definitivas poderão os interessados interpor, de conformidade com o disposto nos artigos 112 e 121 da Lei 39/2015, de 1 de outubro, do procedimento administrativo comum das administrações públicas, recurso de alçada ante o director geral de Centros e Recursos Humanos.
18.5. Em nenhum caso os tribunais poderão aprovar nem declarar que superou o processo selectivo um número superior de aspirantes ao de vagas asignadas a cada um deles. Qualquer proposta de aprovados que contraveña o estabelecido neste ponto será nula de pleno direito.
18.6. O pessoal aspirante que supere no mesmo corpo os procedimentos selectivos convocados por esta conselharia e pelo Ministério de Educação, Cultura e Desporto ou noutra comunidade autónoma com competências em matéria educativa, se opta pelo posto de trabalho correspondente ao âmbito da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, deverá apresentar instância neste sentido dirigida à Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, junto com a cópia de renúncia ao outro posto de trabalho, no prazo de dez dias, contados a partir da publicação no Diário Oficial da Galiza da lista de aspirantes seleccionados. De não realizar esta opção, a aceitação da primeiro nomeação como funcionário em práticas perceber-se-á como renuncia tácita aos restantes.
18.7. Publicação da lista de aprovados.
A Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária publicará no Diário Oficial da Galiza, assim como no endereço da internet http://www.edu.xunta.es/oposicions, as listas únicas de aprovados por especialidade, segundo se detalha nos pontos anteriores e tendo em conta que figurarão em primeiro lugar os aprovados pelo turno do subgrupo A2 ao subgrupo A1, e que os aprovados pela reserva de pessoas com deficiência se incluirão, de acordo com a sua pontuação, entre os aprovados pelo sistema de acesso ou de ingresso, segundo corresponda.
A renúncia aos direitos derivados do procedimento selectivo com anterioridade à nomeação como pessoal funcionário em práticas dará lugar a que se declare aprovada a pessoa que, se é o caso, corresponda conforme os critérios estabelecidos nesta base décimo oitava.
18.8. Publicação das qualificações dos restantes aspirantes.
Ao rematar o procedimento selectivo, os tribunais publicarão no endereço da internet http://www.edu.xunta.es/oposicions as pontuações obtidas pelo pessoal aspirante que não está incluído na relação de aprovados.
Base décimo novena. Apresentação de documentos
19.1. No prazo de vinte (20) dias naturais, contados desde o dia seguinte a aquele em que se façam públicas as listas de aprovados no Diário Oficial da Galiza, os aspirantes aprovados deverão apresentar, perante a Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, os seguintes documentos, excepto os já achegados com a solicitude de participação no procedimento selectivo:
a) Certificado médico acreditativo de não padecer nenhuma doença nem estar afectado por limitação física ou psíquica que seja incompatível com o exercício da docencia.
A pessoa aspirante que fizesse valer a sua condição de pessoa com deficiência deverá, se não o fixo anteriormente, apresentar certificação dos órgãos competentes da Conselharia de Trabalho e Bem-estar Social que acredite tal condição, e também terá que apresentar certificado dos citados órgãos ou da Administração sanitária, acreditativo da compatibilidade com o desempenho das tarefas e funções correspondente.
b) Declaração responsável de que não foram separados, mediante expediente disciplinario, do serviço do corpo a que se pretende ingressar em nenhuma Administração pública e de não estar inhabilitados para o exercício de funções públicas, conforme o modelo que figura como anexo V a esta convocação, que estará disponível na sede electrónica da Xunta de Galicia.
Igualmente, o pessoal aspirante que não possua a nacionalidade espanhola deverá apresentar declaração responsável por não estar submetido a sanção disciplinaria ou condenação penal que impeça no seu Estado o acesso à função pública, segundo o mesmo modelo do anexo V, que estará disponível na sede electrónica da Xunta de Galicia.
c) Certificado de não ter antecedentes por delitos sexuais, só no caso de recusar expressamente a consulta de dados do Registro Central de Delinquentes Sexuais.
19.2. Excepções.
Os que tenham a condição de funcionários públicos de carreira e estejam em situação de serviço activo estarão exentos de justificar documentalmente as condições e os requisitos já demonstrados para obterem a sua anterior nomeação, e deverão apresentar, em tal caso, uma certificação ou folha de serviços do organismo de que dependam, na qual se consignem de forma expressa os seguintes dados: corpo a que pertencem, número de registro pessoal e se estão em serviço activo.
Quando as certificações ou folhas de serviços se refiram a funcionários que superaram o processo selectivo pelos procedimentos de acesso a corpos docentes classificados no mesmo grupo e nível de complemento de destino ou a outro corpo docente de grupo superior, serão expedidas pelo subdirector geral de Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária e incorporadas de oficio ao correspondente expediente.
19.3. Ante a imposibilidade, devidamente justificada, de apresentar os documentos expressados nas bases anteriores, poderá acreditar-se que se reúnem as condições exixidas na convocação mediante qualquer meio de prova admissível em direito.
19.4. Os que, dentro do prazo fixado e salvo os casos de força maior, não apresentem a documentação ou se do seu exame se deduze que carecem de algum dos requisitos gerais estabelecidos na base segunda, não poderão ser nomeados funcionários de carreira e ficarão anuladas as suas actuações, sem prejuízo da responsabilidade em que incorresen por falsidade na solicitude inicial.
Base vigésima. Nomeação de funcionários ou funcionárias em práticas
20.1. Destino provisório e nomeação de funcionários ou funcionárias em práticas.
As pessoas aspirantes que superem o procedimento selectivo pelo turno livre ou reserva de pessoas com deficiência ficam obrigadas a incorporar aos destinos que a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos lhes adjudique para a realização da fase de práticas. No caso de não se incorporarem aos citados destinos no prazo que se estabeleça, perceber-se-á que renunciam ao processo selectivo.
Se se incorporam e reúnem as condições requeridas para o ingresso no corpo respectivo, serão nomeados funcionários em práticas.
A tomada de posse como pessoal funcionário em práticas será com efectividade da data que se determine na resolução pela qual se publique a adjudicação de destinos provisórios para o curso académico 2017/18.
Com a finalidade da adjudicação de destino de carácter provisorio para a realização do período de práticas, o pessoal aspirante que supere o procedimento selectivo deverá efectuar a solicitude, conforme o sistema previamente publicado no Diário Oficial da Galiza mediante resolução da Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, no prazo de três dias naturais contados desde o dia seguinte ao da publicação da lista de aprovados pelos tribunais cualificadores no centro onde se realizaram as provas e na página web da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.
O pessoal aspirante que supere o procedimento selectivo pelo sistema de ingresso deverá obter o seu primeiro destino definitivo num dos centros directamente gerido pela Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, e está obrigado, para estes efeitos, a participar nos sucessivos concursos ordinários de deslocações que se convoquem, na forma que determinem as correspondentes convocações.
20.3. O pessoal aspirante que supere o procedimento selectivo de acesso aos corpos do subgrupo A1 ao A1 e A1 desde corpos do subgrupo A2 regulados na presente ordem estará exento da realização da fase de práticas e, nos supostos em que a adjudicação de destinos se realize atendendo à pontuação obtida nos procedimentos selectivos, terá prioridade, na obtenção destes, sobre os aspirantes que ingressem pelo turno livre da convocação do mesmo ano.
Não obstante o disposto no parágrafo anterior, o pessoal aspirante seleccionado no procedimento selectivo de acesso aos corpos do subgrupo A1 desde corpos do subgrupo A1 ou A2 que esteja ocupando com carácter definitivo, no âmbito da Comunidade Autónoma da Galiza, vagas do corpo e especialidade às quais acceder, poderá optar por permanecer nestas.
O pessoal aspirante que, mesmo estando exento da realização da fase de práticas, opte por incorporar-se como funcionário ou funcionária em práticas ao destino asignado, ficará exento da avaliação, e permanecerá nesta situação ata a aprovação dos expedientes dos procedimentos selectivos e a sua posterior nomeação como funcionário ou funcionária de carreira.
20.4. Regime jurídico-administrativo do pessoal aspirante nomeado funcionário ou funcionária em práticas.
Desde a nomeação de funcionários ou funcionárias em práticas ata a nomeação como pessoal funcionário de carreira, o regime jurídico-administrativo das pessoas opositoras será o de pessoal funcionário em práticas sempre que esteja desempenhando um posto docente ou um posto da Inspecção educativa. Em todo o caso, a sua incorporação à realização das práticas produzir-se-á com ocasião de vaga.
20.5. Aprazamento da fase de práticas.
A Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos poderá, por causa justificada e por petição da pessoa interessada, conceder o aprazamento da fase de práticas.
20.6. Isenções à realização da fase de práticas.
Estarão exentos da avaliação da fase de práticas aqueles aspirantes que acreditem uma experiência de um ano como pessoal funcionário de carreira de um corpo docente.
20.7. Opção da remuneración dos funcionários em práticas.
O pessoal aspirante que superou a fase de oposição do processo selectivo e que já esteja emprestando serviços remunerados na Administração como funcionário de carreira, interino, contratado administrativo ou como pessoal laboral, sem prejuízo da situação administrativa ou laboral que, de acordo com a normativa vigente, lhe corresponda, poderá formular opção pela percepção das remuneracións durante a sua condição de pessoal funcionário em práticas, de conformidade com o previsto no artigo 141 da Lei 2/2015, de 29 de abril, do emprego público da Galiza. Na falta de opção expressa, percebe-se que se opta pela retribuição de pessoal funcionário em práticas.
Base vigésimo primeira. Fase de práticas dos corpos de professores de ensino secundário, professores técnicos de formação profissional e mestres
21.1. Objecto e duração da fase de práticas.
A fase de práticas faz parte do procedimento selectivo e tem por objecto a comprobação de que o aspirante possui as capacidades didácticas necessárias para o exercício da docencia. Realizará nos destinos provisórios que lhe correspondam, conforme o procedimento que estabeleça a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, bem em postos vacantes bem em substituições, com desempenho de função docente com plena validade académica.
A duração da fase de práticas será de quatro meses. A Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos poderá flexibilizar este período por causas justificadas.
21.2. Constituição das comissões cualificadoras.
Em cada departamento territorial constituir-se-á uma comissão cualificadora integrada pela xefatura da Inspecção provincial, que actuará como presidente; dois inspectores de Educação e dois directores de centros designados pela chefa ou chefe territorial.
21.3. Professor ou professora titora da fase de práticas.
O exercício da docencia durante a fase de práticas desenvolver-se-á baixo a titoría de um professor ou professora experiente do mesmo corpo, preferentemente da especialidade correspondente, designada pela comissão cualificadora da província.
21.4. Funções do titor ou titora.
As funções do professor titor consistirão em asesorar, informar e avaliar o funcionário em práticas sobre a organização e o funcionamento do centro e dos seus órgãos de governo, de participação e de coordenação didáctica, sobre a programação didáctica da matéria ou dos módulos profissionais, a programação de sala de aulas e a avaliação dos alunos. No final do período de práticas, o professor titor emitirá um relatório sobre todos os dados que considere de interesse e remeterá à comissão cualificadora.
O professorado que tutele as práticas dos aspirantes seleccionados nos concursos-oposição de ingresso aos corpos docentes terá um reconhecimento de 50 horas de formação pela função desenvolvida.
21.5. Actividades de formação.
Fazendo parte da fase de práticas, os aspirantes seleccionados pelo turno de ingresso livre e reserva de pessoas com deficiência deverão realizar um curso de formação de língua galega de 20 horas de duração. Este curso, que será programado pelo Serviço de Formação do Professorado, consistirá numa formação específica sobre a terminologia, os estilos, os aspectos sociolingüísticos e a linguagem própria da especialidade que lhes permita aos funcionários em práticas desenvolver correctamente em galego as suas funções e tarefas.
21.6. Avaliação do professorado em práticas.
As pessoas aspirantes elaborarão um relatório-memória final no qual farão uma valoração global da sua actividade, assim como das dificuldades encontradas e dos apoios recebidos. Este relatório ser-lhe-á entregado ao remate da fase de práticas à comissão cualificadora.
A avaliação do pessoal aspirante será efectuada pela comissão cualificadora a partir dos relatórios emitidos pelo professor-titor, a direcção do centro, o pessoal responsável das actividades de formação e, se é o caso, o inspector ou inspectora responsável do centro, e do informe apresentado pelo próprio aspirante.
A presidência da comissão cualificadora, em caso de relatórios desfavoráveis, disporá que o inspector ou inspectora de Educação do centro em que empresta serviços o funcionário ou funcionária que está realizando as práticas, visite o dito centro e avalie na sala de aulas as suas aptidões didácticas como docente. O relatório da Inspecção acrescentar-se-á aos do director e professor-titor para que, junto com o informe memória final realizado pelo funcionário em práticas, sirvam para a avaliação que deve fazer a comissão cualificadora.
21.7. A comissão cualificadora transferirá ao director geral de Centros e Recursos Humanos a relação de funcionários e funcionárias em práticas com a qualificação obtida.
21.8. Qualificação da fase de práticas.
As práticas qualificar-se-ão como apto ou não apto.
21.9. Pessoas aspirantes não aptas na fase de práticas.
As pessoas aspirantes qualificadas não aptas na fase de práticas poderão repetí-la e incorporarão no curso seguinte com o pessoal seleccionado da seguinte promoção, ocupando, nesta promoção, o número de ordem seguinte ao do último seleccionado na sua especialidade. Em caso que não haja convocação do seu corpo e especialidade, efectuarão igualmente as práticas no curso seguinte. As pessoas que não se incorporem ou sejam declaradas não aptas por segunda vez, perderão todos os direitos ao sua nomeação como funcionários ou funcionárias de carreira.
Base vigésimo segunda. Nomeação de funcionárias e funcionários de carreira
22.1. Proposta de nomeação como funcionárias e funcionários de carreira.
Rematada a fase de práticas e verificado que os que a superaram reúnem os requisitos gerais e específicos de participação estabelecidos nesta convocação, a Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária aprovará o expediente do processo selectivo e remeterá as listas do pessoal ingressado no correspondente corpo ao Ministério de Educação, Cultura e Desporto, para a nomeação e expedição dos títulos de funcionárias e funcionários de carreira, com efectividade de 1 de setembro de 2018.
22.2. Destino definitivo na Galiza.
De acordo com o previsto no artigo 10.d) do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, o pessoal que ingresse em virtude desta convocação deverá obter o seu primeiro destino definitivo em centros geridos pela Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária através da sua participação forzosa nos procedimentos de provisão que se convoquem.
Procedimento de aquisição de outras especialidades
Base vigésimo terceira
Convoca-se procedimento para que o pessoal funcionário de carreira do corpo de professores de ensino secundário, professores técnicos de formação profissional e mestres possam adquirir uma nova especialidade, de conformidade com o estabelecido nas seguintes bases:
23.1. Normas gerais.
As especialidades que poderão adquirir nos corpos citados anteriormente mediante o procedimento regulado neste título serão as mesmas que as convocadas para o procedimento de ingresso livre.
A estes procedimentos ser-lhes-ão de aplicação as disposições estabelecidas no ponto 1.2. desta ordem, assim como as restantes bases do título I que não se oponham ao disposto neste título.
23.2. Requisitos das pessoas candidatas.
Para poderem participar neste procedimento, as pessoas candidatas deverão reunir os seguintes requisitos:
a) Ser pessoal funcionário de carreira do corpo correspondente, com destino no âmbito de gestão da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.
b) Reunir os requisitos que se exixen para o ingresso livre na especialidade que se pretenda adquirir.
23.3. Solicitudes e pagamento dos direitos.
As solicitudes e pagamento dos direitos formular-se-ão conforme o estabelecido na base terceira desta convocação.
23.4. Órgãos de selecção.
Os órgãos de selecção para este procedimento serão aqueles a que se refere a base sétima desta convocação e exercerão, a respeito deste procedimento, as mesmas funções que se enumeran na mencionada base.
23.5. Começo e desenvolvimento das provas.
O começo e desenvolvimento das provas realizar-se-á de conformidade com o disposto na base décima desta convocação.
23.6. Sistema de selecção.
A prova consistirá na exposição oral de um tema da especialidade a que se opta, elegido pelo aspirante dentre cinco extraídos ao chou pelo tribunal nas especialidades dos corpos de professores de ensino secundário e professores técnicos de formação profissional, e dentre três extraídos ao chou pelo tribunal nas especialidades do corpo de mestres.
O candidato disporá de duas horas para a sua preparação e poderá utilizar o material que considere oportuno. A exposição terá uma duração máxima de uma hora.
Nas especialidades de idiomas modernos, a exposição realizará nesta língua.
Nas especialidades específicas de formação profissional, excepto Formação e Orientação Laboral, a prova constará, ademais, de uma parte prática. As características da parte prática serão as estabelecidas no anexo IV da presente convocação e levar-se-á a cabo o mesmo dia e à mesma hora que a dos aspirantes que se apresentem pelo sistema de ingresso. A valoração da parte prática da prova será conjunta com a outra parte da prova, a exposição oral.
23.7. Qualificação da prova.
Os tribunais qualificarão a prova a que se refere o ponto anterior como apto ou não apto e obterão a nova especialidade unicamente os qualificados aptos.
23.8. Publicação no Diário Oficial da Galiza.
Uma vez verificado pelo órgão convocante que a pessoa aspirante que obteve a qualificação de apto reúne os requisitos exixidos nesta convocação, a Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária publicará, no Diário Oficial da Galiza, a ordem pela que se declara apto o pessoal aspirante, com a indicação da nova especialidade adquirida.
23.9. Isenção da fase de práticas.
O pessoal que adquira uma nova especialidade por este procedimento estará exento da fase de práticas.
23.10. Direito preferente.
A aquisição de uma nova especialidade não supõe a perda da anterior ou anteriores que se puderem possuir. Os que tenham adquirida mais de uma especialidade poderão aceder a vagas correspondentes a quaisquer delas através dos mecanismos estabelecidos para a provisão de postos de trabalho dos funcionários docentes.
Os que adquiram uma nova especialidade por este procedimento terão preferência, por uma só vez, com ocasião de vaga, para serem adscritos a vagas da nova especialidade adquirida no centro em que tenham destino definitivo, de conformidade com o estabelecido no artigo 16.1.d) do Real decreto 1364/2010, de 29 de outubro, pelo que se regula o concurso de deslocações de âmbito estatal.
Base vigésimo quarta. Inclusão nas listas de interinos
Acederão às listas de interinos ou substitutos da especialidade a que se apresentem, ademais daqueles que superem a primeira prova, aqueles aspirantes que para cada especialidade possuam uma dos títulos que a seguir se relacionam.
No caso de não superar a primeira prova ou não possuir o requisito de título de acordo com o estabelecido no parágrafo anterior, também poderão aceder às listas de interinos e substitutos das especialidades de Língua Castelhana e Literatura, Geografia e História, Matemáticas, Física e Química, Biologia e Geologia, Inglês, Educação Física e Língua Galega e Literatura do corpo de professores de ensino secundário aquelas pessoas que estejam habilitadas para dar docencia no ensino privado na Galiza nas matérias correspondentes.
– Filoloxía Románica.
– Filoloxía Hispânica.
– Linguística e ter cursado Língua Espanhola e Literatura Espanhola.
– Teoria da Literatura e Literatura Comparada e ter cursado Língua Espanhola e Literatura
– Filosofia e Letras, secção Filoloxía Hispânica.
– Filosofia e Letras, secção Filoloxía Románica.
Títulos de grau correpondentes.
Estar habilitado para dar docencia no ensino privado na Galiza na matéria de Língua castelhana e literatura
– Antropologia Social e Cultural.
– Filosofia e Letras, secção Geografia e História.
– História e Ciências da Música.
Títulos de grau correspondentes.
Estar habilitado para dar docencia no ensino privado na Galiza na matéria de Geografia e História.
– Ciências e Técnicas Estatísticas.
– Engenheiro superior.
Estar habilitado para dar docencia no ensino privado na Galiza na matéria de Matemáticas.
– De Telecomunicação.
– De Caminhos, Canais e Portos.
Estar habilitado para dar docencia no ensino privado na Galiza na matéria de Física e Química.
– Ciências Biológicas.
– Ciências Geológicas.
– Ciências Ambientais.
– Ciências do Mar.
Engenharia superior:
Estar habilitado para dar docencia no ensino privado na Galiza na matéria de Biologia e Geologia.
– Filoloxía Inglesa.
– Tradução e Interpretação Linguística (primeiro idioma: inglês).
– Linguística, sempre que se cursasse inglês como primeira língua estrangeira.
Estar habilitado para dar docencia no ensino privado na Galiza na matéria de Inglês.
Licenciado em ciências da Actividade Física e do Desporto.
Estar habilitado para dar docencia no ensino privado na Galiza na matéria de Educação física.
Licenciado em Filoloxía galega.
Licenciado em Filoloxía hispânica, subsección de galego-português.
Estar habilitado para dar docencia no ensino privado na Galiza na matéria de Língua Galega e Literatura.
– Ciência e tecnologia dos alimentos.
Engenheiro técnico florestal, especialidade em indústrias florestais.
Engenheiro técnico industrial, especialidade em química industrial.
Grau em:
– Engenharia de Processos Químicos Industriais.
– Engenharia em Química Industrial.
– Ciências e Tecnologia dos Alimentos.
Assessoria e Imagem Pessoal
– Enfermaría.
Licenciado em Ciências e Tecnologia dos Alimentos.
– Empresas e Actividades Turística.
– Administração e Direcção de Empresas.
– Ciências Empresariais.
– Nutrición Humana e Dietética.
– Gestão em Pequenas e Médias Empresas.
– Organização Industrial.
Maquinas Navais.
Engenheiro técnico:
– Aeronáutico, especialidade em Aeoronas ou em Equipas e Materiais Aeroespaciais.
– Agrícola, especialidade em Explorações Agropecuarias.
– Agrícola, especialidade em Indústrias Agrárias e Alimentárias.
– Agrícolas, especialidade Mecanización e Construções Rurais.
– Desenho Industrial.
– Industrial, em todas as suas especialidades.
– Minas, em todas as suas especialidades.
– Naval, especialidade em Estruturas Marinhas.
– Obras Públicas, especialidade em Construções Civis.
– Tecnologias Marinhas.
– Engenharia em Aeroespacial.
– Engenharia em Electrónica Industrial e Automática.
– Engenharia em Tecnologias Industriais.
– Engenharia dos Recursos Mineiros e Energéticos.
– Engenharia de Energia.
– Engenharia em Organização Industrial.
– Engenharia Naval e Oceánica.
– Engenharia em Propulsión e Serviços do Buque.
– Engenharia Marinha.
– Engenharia Agrícola e Agroalimentaria.
– Engenharia Agrária.
– Engenharia Agrícola e do Meio Rural.
– Engenharia das Indústrias Agroalimentarias.
– Enxeñaria em Desenho Industrial e Desenvolvimento do Produto.
– Engenharia Eléctrica.
– Engenharia de Obras Públicas.
NOTA. Os títulos indicados correspondem ao Catálogo de títulos universitários oficiais e às sucessivas incorporações a este. Também são equivalentes para os efeitos de docencia os títulos homólogos às especificadas, segundo o Real decreto 1954/1994, de 30 de setembro (BOE de 17 de novembro).
No caso de não possuir a habilitação para dar docencia no ensino privado na Galiza e sempre e quando se reúnam os requisitos exixidos para obter no prazo de remate de apresentação de solicitudes (base 3.7), poderá solicitar durante o mês de junho no endereço electrónico: http://www.edu.xunta.es/habilitacions
Técnico superior em Restauração.
Técnico superior em Direcção de Serviços em Restauração.
Técnico superior em Direcção de Cocinha.
Técnico especialista em Hotelaria.
– Em Automática e Electrónica Industrial.
– Telecomunicação.
Diplomado em Radioelectrónica Naval.
– Aeronáutico, especialidade em Aeronavegación.
– Em Informática de sistemas.
– Industrial, especialidade em Electricidade.
– Industrial, especialidade em Electrónica Industrial.
– De Telecomunicação, em todas as suas especialidades
– Náutica e Transporte Marítimo.
– Engenharia Naútica e Transporte Marítimo.
– Engenharia Electrónica.
– Engenharia Electrónica Industrial e Automática.
– Engenharia de Tecnologias de Telecomunicação.
– Engenheiro técnico industrial, especialidade em Química Industrial.
– Engenharia Florestal.
– Em Materiais
– Em Electrónica.
– Automática e Electricidade.
– Navegação Marítima.
– Florestal.
– Tecnologia da engenharia Civil.
– Engenharia Florestal e do Meio Natural.
– Engenharia em Propulsión e Serviço do Buque.
Técnico superior em Automoção.
Técnico especialista em:
– Mecânica e electricidade do carro.
– Automoção.
Manutenção de Máquinas e Equipas de Construção e Obras.
– Em informática.
Diplomado em Informática.
– Em informática de Gestão.
– De Telecomunicação, especialidade em Telemática.
Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão regulada de mestre em Educação Infantil.
Mestra/mestre, especialidade de Educação Infantil (Real decreto 1440/1991).
Diplomado/a em professorado de educação geral básica, especialidade Preescolar.
Especialidade em Educação Preescolar ou em Pedagogia Preescolar das licenciaturas de Filosofia e Letras (secção Ciências da Educação) ou de Filosofia e Ciências da Educação (secção Ciências da Educação).
Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão regulada de mestre em Educação Primária.
Mestre/a especialidade de Educação Primária (Real decreto 1440/1991).
Mestre/a (Real decreto 1440/1991) em qualquer das suas especialidades.
Diplomado/a em professorado de educação geral básica em qualquer das suas especialidades.
Mestre/a de primeiro ensino (plano de estudos de 1967).
Mestre/a de ensino primária (plano de estudos de 1950).
Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão regulada de mestre em educação primária, que inclua uma menção em Música.
Mestre/a especialidade de Educação Musical (Real decreto 1440/1991).
Título superior de música da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, ou da Lei 1/1990, de 3 de outubro, ou títulos declarados equivalentes para os efeitos de docencia.
Licenciado/a em Musicoloxía ou em História e Ciência da Música.
Título profissional de música da Lei orgânica 1/1990 ou da Lei orgânica 2/2006.
Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão regulada de mestre em educação primária, que inclua uma menção em Educação Física.
Título de escalonado ou escalonada no âmbito da Actividade Física e do Desporto.
Mestre/a especialista de Educação Física (Real decreto1440/1991).
Licenciado/a em Educação Física.
Diplomado/a em Educação Física.
Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão regulada de mestre em educação primária, que inclua a menção em Língua Estrangeira: Inglês.
Títulos de escalonado ou escalonada no âmbito da língua estrangeira no idioma inglês.
Mestre/a especialidade de Língua Estrangeira Inglês (Real decreto 1440/1991).
Diplomado/a em professorado de educação geral básica especialidade de Filoloxía Inglesa.
Certificado de nível avançado ou certificado de aptidão da Escola Oficial de Idiomas, no idioma inglês.
Licenciado/a em Filoloxía inglesa.
Licenciado/a ou diplomado/a pelas faculdades ou escolas universitárias de idiomas (tradução e interpretação) no idioma inglês.
Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão regulada de mestre em Educação Primária, que inclua a menção em Língua Estrangeira: Francês.
Títulos de escalonado ou escalonada no âmbito da língua estrangeira no idioma francês.
Mestre/a especialidade de língua estrangeira francês (Real decreto 1440/1991).
Diplomado/a em professorado de educação geral básica especialidade de Filoloxía Francesa.
Certificado de nível avançado ou certificado de aptidão da Escola Oficial de Idiomas, no idioma francês.
Licenciado/a em Filoloxía Francesa.
Licenciado/a ou diplomado/a pelas faculdades ou escolas universitárias de idiomas (tradução e interpretação) no idioma francês.
Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão de mestre em educação primária, que inclua uma menção em Pedagogia Terapêutica, em educação especial ou em atenção à diversidade.
Mestre/a, especialidade de Educação Especial (Real decreto 1440/1991).
Diplomado/a em professorado de educação geral básica, especialidade de Educação Especial.
Licenciado/a em Psicopedagoxía.
Licenciado/a em Filosofia e Letras, secção de Pedagogia, subsección de Educação Especial ou equiparação correspondente, de acordo com o disposto na Ordem de 7 de novembro de 1983 (BOE de 11 de novembro).
Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão regulada de mestre em educação primária, que inclua uma menção em Audição e Linguagem.
Mestre/a, especialidade em Audição e Linguagem (Real decreto 1440/1991).
Diplomado/a em Logopedia.
Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão regulada de Logopedia.
Disposição adicional única. Dados de carácter pessoal
De conformidade com a Lei orgânica 15/1999, de 13 de dezembro, de protecção de dados de carácter pessoal, os dados pessoais recolhidos na tramitação deste procedimento, cujo tratamento e publicação autorizem as pessoas interessadas mediante a apresentação das solicitudes, serão incluídos num ficheiro denominado Professorado, com o objecto de gerir o presente procedimento, assim como informar as pessoas interessadas sobre a sua tramitação. O órgão responsável deste ficheiro é a Secretária Geral Técnica da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária. Os direitos de acesso, rectificação, cancelamento e oposição poder-se-ão exercer ante a Secretaria-Geral Técnica da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, mediante o envio de uma comunicação ao seguinte endereço: Edifício Administrativo São Caetano, s/n, 15781 Santiago de Compostela ou através de um correio electrónico a sxp@edu.xunta.es
Baremo para a valoração de méritos: sistema geral de ingresso
I. Experiência docente prévia: máximo 5 pontos.
1.1. Por cada ano de experiência docente em especialidades do corpo a que opta o aspirante, em centros públicos dependentes das administrações educativas.
1,000 ponto
Folha de serviços certificada pela Subdirecção Geral de Recursos Humanos, ou no seu defeito certificação do secretário ou secretária do centro com a aprovação da Direcção, na que deve constar a data de tomada de posse e demissão na especialidade, assim como os documentos xustificativos da nomeação ou cópia compulsada deles em que conste a data de tomada de posse e da demissão e a especialidade.
1.2. Por cada ano de experiência docente em especialidades de diferentes corpos a que opta o aspirante, em centros públicos dependentes de administrações educativas.
0,500 pontos
Folha de serviços certificada pela Subdirecção Geral de Recursos Humanos, ou na sua falta certificação do secretário ou secretária do centro com a aprovação da Direcção, no que deve constar a data de tomada de posse e demissão e a especialidade assim como os documentos xustificativos da nomeação ou cópia compulsada deles, em que conste a data de tomada de posse e da demissão e a especialidade.
1.3. Por cada ano de experiência docente em especialidades do mesmo nível ou etapa educativa que o dado no corpo a que opta o aspirantes noutros centros.
Certificação da Direcção do centro com a aprovação do Serviço de Inspecção Técnica, em que conste a data de tomada de posse e demissão, área ou matéria dada e nível educativo ou etapa educativa ou cópia dos contratos de trabalho junto com a certificação da vida laboral.
1.4. Por cada ano de experiência docente em especialidades de diferente nível ou etapa educativa que o dado no corpo a que opta o aspirante noutros centros.
0,250 pontos
Certificação da Direcção do centro com a aprovação do Serviço de Inspecção Técnica, em que conste data de tomada de posse e demissão, área ou matéria dada e nível ou etapa educativo ou cópia dos contratos de trabalho junto com a certificação da vida laboral.
Percebe-se por centros públicos os centros a que se refere o capítulo II do título IV da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de Educação, integrados na rede pública de centros criados e sustidos pelas administrações educativas.
Para os efeitos desta epígrafe ter-se-á em conta um máximo de cinco anos, cada um dos quais deber ser avaliado numa só das subepígrafes anteriores.
Não será necessário justificar os méritos das subepígrafes 1.1 e 1.2 quando os serviços fossem emprestados em centros públicos dependentes da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.
II. Formação académica: máximo 5 pontos.
2.1. Expediente académico no título alegado, sempre que o título alegado se corresponda com o nível de título exixido com carácter geral para ingresso no corpo (doutor, licenciado, engenheiro ou arquitecto, para corpos docentes do subgrupo A1, ou diplomado universitário, engenheiro técnico ou arquitecto técnico para corpos docentes do subgrupo A2); valorar-se-á exclusivamente a nota média do expediente académico, do modo que a seguir se indica:
Escala de 0 a 10 pontos:
Desde 6,00 até 7,50
Desde 7,51 até 10
Certificação académica pessoal original ou cópia cotexada, em que constem as pontuações obtidas em todas as disciplinas e cursos exixidos para a obtenção do título alegado, com indicação expressa da nota média.
Escala em créditos, de 1 a 4:
2.2. Posgraos, doutoramento e prêmios extraordinários:
2.2.1. Pelo certificado-diploma acreditativo de estudos avançados ou título oficial de mestrado (Real decreto 1393/2007, de 29 de outubro, BOE de 30 de outubro), suficiencia investigadora ou qualquer outro título equivalente sempre que não sejam requisito para o ingresso na função pública docente:
Certificação académica ou cópia cotexada do título ou, se é o caso, do aboamento dos direitos de expedição, conforme o Real decreto 1002/2010, de 5 de agosto (BOE de 6 de agosto).
2.2.2. Por possuir o título de doutor:
Certificação académica ou cópia cotexada do título de doutor ou, se é o caso, do aboamento dos direitos de expedição, conforme o Real decreto 1002/2010, de 5 de agosto (BOE de 6 de agosto).
2.2.3. Por obter prêmio extraordinário no doutoramento:
2.3. Outros títulos universitários:
Os títulos universitários de carácter oficial, em caso que não fossem as alegadas como requisito para o ingresso na função pública docente, valorarão da forma seguinte:
2.3.1. Títulos de primeiro ciclo:
Por cada diplomatura, engenharia técnica, arquitectura técnica ou títulos declarados legalmente equivalentes e pelos estudos correspondentes ao primeiro ciclo de uma licenciatura, arquitectura ou engenharia:
Certificação académica ou cópia cotexada do título alegado para o ingresso no corpo, assim como de cantos presente como mérito ou, se é o caso, certificação do aboamento dos direitos de expedição conforme o Real decreto 1002/2010, de 5 de agosto (BOE de 6 de agosto). No caso de estudos correspondentes ao primeiro ciclo, certificação académica em que se acredite a sua superação.
No caso de aspirantes a corpos de funcionários docentes grupo A2, não se valorarão por esta epígrafe, em nenhum caso, o primeiro título ou estudos desta natureza que apresente o aspirante.
No caso de aspirantes a corpos de funcionários docentes grupo A1, não se valorarão por esta epígrafe, em nenhum caso, o título ou estudos desta natureza que fora necessário superar para a obtenção do primeiro título de licenciado, engenheiro ou arquitecto que apresente o aspirante.
2.3.2. Títulos de segundo ciclo:
Pelos estudos correspondentes ao segundo ciclo de licenciaturas, engenharias, arquitecturas ou títulos declarados legalmente equivalentes:
Certificação académica ou cópia cotexada do título alegado para o ingresso no corpo, assim como de cantos presente como mérito ou, se é o caso, certificação do aboamento dos direitos de expedição conforme o Real decreto 1002/2010, de 5 de agosto (BOE de 6 de agosto). No caso de estudos correspondentes ao segundo ciclo, certificação académica em que se acredite a sua superação.
No caso de aspirantes a corpos de funcionários docentes do grupo A1, não se valorarão por esta epígrafe, em nenhum caso, os estudos que fora necessário superar (primeiro ciclo, segundo ciclo ou, se é o caso, ensinos complementares), para a obtenção do primeiro título de licenciado, engenheiro ou arquitecto que apresente o aspirante.
Valorará nesta epígrafe o estar em posse do título de grau.
2.4. Títulos de ensinos de regime especial e da formação profissional específica:
a) Por cada título profissional de Música ou Dança:
Certificação académica ou cópia cotexada do título alegado para o ingresso no corpo, assim como de cantos presente como mérito ou, se é o caso, certificação do aboamento dos direitos de expedição conforme o Real decreto 1002/2010, de 5 de agosto (BOE de 6 de agosto).
b) Por cada certificado de nível avançado ou equivalente de escolas oficiais de idiomas:
c) Por cada título de técnico superior de Artes Plásticas e Desenho:
0,200 pontos
d) Por cada título de técnico superior de Formação Profissional
e) Por cada título de técnico desportivo superior:
III. Outros méritos: máximo 2 pontos.
3.1. Domínio de línguas estrangeiras:
3.1.1. Nível C1 ou superior.
Por cada certificado oficial de reconhecimento de uma língua estrangeira, que acredite um nível de conhecimento de idiomas, expedidos por centros oficiais, segundo a classificação do Marco comum europeu de referência para as línguas (MCER)
Cópia compulsada do título correspondente com o certificado de habilitação de uma língua estrangeira classificado pelo Marco comum europeu de referência para as línguas (MCER).
3.1.2. Por cada título estrangeiro do nível equivalente ao nível B2 (nível avançado), sempre que não se acreditasse o título equivalente da escola oficial de idiomas do ponto 2.4.b) no mesmo idioma.
0,50 pontos por cada título
3.2. Por actividades superadas que tenham por objecto o aperfeiçoamento sobre aspectos científicos e didácticos das especialidades do corpo pelo que se presente, ou com as tecnologias aplicadas à educação, organizadas pela Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária ou os órgãos correspondentes de outras comunidades autónomas ou o Ministério de Educação, Cultura e Desporto, por instituição sem ânimo de lucro sempre que as supracitadas actividades fossem homologadas ou reconhecidas pelas administrações educativas, assim como as organizadas pelas universidades.
Puntuaranse com 0,1 pontos por cada 10 horas de actividades de formação acreditadas. Para estes efeitos somar-se-ão as horas de todas as actividades e não se puntuará o resto do número de horas inferiores a 10. Quando as actividades estejam expressadas em créditos perceber-se-á que cada crédito equivale a 10 horas.
Cópia compulsada do certificado destas expedido pela entidade organizadora em que conste de modo expresso o número de horas de duração da actividade. No caso das organizadas pelas instituições sem ânimo de lucro, deverá ademais acreditar fidedignamente o reconhecimento ou homologação das supracitadas actividades a Administração educativa correspondente ou certificado de inscrição no registro de formação da Administração educativa.
3.3. Pela impartición das actividades de formação e aperfeiçoamento indicadas na subepígrafe 3.2.
Puntuarase com 0,1 pontos por cada 5 horas. Com esta finalidade somar-se-ão as horas de todas as actividades e não se puntuará o resto de horas inferiores a 5. Quando as actividades venham expressadas em créditos perceber-se-á que cada crédito equivale a 10 horas.
Primeira. Unicamente serão baremados aqueles méritos perfeccionados e justificados ata a data de finalización do prazo de apresentação de solicitudes.
Segunda. Para os efeitos do ponto 1 não se poderão acumular as pontuações quando os serviços fossem emprestados simultaneamente em mais de um centro docente.
Os serviços emprestados no estrangeiro acreditar-se-ão mediante certificados expedidos pelos ministérios de Educação dos respectivos países ou autoridades públicas competentes, no qual deverão constar o tempo de prestação de serviços e o carácter de centro público ou privado, o nível educativo e a matéria dada. Quando não se acredite o nível educativo ou este não coincida com o da convocação, perceber-se-ão como serviços emprestados em diferente nível educativo. Os ditos certificados deverão apresentar-se traduzidos para o castelhano ou galego.
Terceira. Nas seguintes epígrafes, por cada mês somam-se as seguintes pontuações: na epígrafe 1.1, 0,084 pontos; na epígrafe 1.2, 0,042 pontos; na epígrafe 1.3, 0,042 pontos; na epígrafe 1.4, 0,021 pontos.
Quarta. A experiência docente na universidade baremarase pelo ponto 1.4.
Quinta. A nota média da certificação académica pessoal deverá estar calculada conforme o disposto no Real decreto 1125/2003, de 5 de setembro (BOE de 18 de setembro). Em caso que não se remeta a certificação académica pessoal e, na sua falta, se presente cópia compulsada do título ou da certificação do aboamento dos direitos de expedição, conforme o Real decreto 1002/2010, de 5 de agosto (BOE de 6 de agosto), considerar-se-á que o aspirante obteve a nota média de aprovado.
Para os efeitos de valoração do expediente académico do título alegado, os aspirantes que obtenham o título no estrangeiro apresentarão certificação expedida pela Administração educativa do país em que obteve o título que indique a nota média deduzida das qualificações obtidas em toda a carreira e expresse, ademais, a qualificação máxima e mínima que se podem obter, de acordo com o sistema académico correspondente, para os efeitos de determinar a sua equivalência com as qualificações espanholas.
Não se valorará a nota média do expediente académico dos títulos declarados equivalentes para os efeitos de docencia.
Sexta. Em nenhum caso serão valorados aqueles cursos que tenham como finalidade a obtenção de um título académico.
Sétima. Não se valorará o curso de aptidão pedagógica ou o mestrado que habilita para o exercício das profissões de professor de educação secundária obrigatória e bacharelato, formação profissional e ensino de idiomas.
Oitava. De conformidade com o artigo 6 da Ordem de 11 de novembro de 1998, as equivalências entre diferentes cursos e provas de língua galega terão a mesma consideração legal que os cursos presenciais de iniciação e aperfeiçoamento.
Novena. Nas certificações dos cursos organizados pelas universidades deverão figurar a assinatura do seu reitor ou vicerreitor competente. Não são válidas as certificações assinadas pelos departamentos ou pelos seus palestrantes.
Décima. Os aspirantes não poderão ter mais de 10 pontos pela valoração dos seus méritos.
Baremo para a valoração de méritos para o acesso aos corpos do subgrupo A1 desde corpos do subgrupo A1 e do subgrupo A2
I. Trabalho desenvolvido: máximo 5.5 pontos.
1.1. Por cada ano como funcionário do corpo desde o que se aspira ao acesso que exceda os seis exixidos como requisito.
Folha de serviços certificada pela xefatura provincial.
* Por esta subepígrafe (1.1) não poderão obter mais de 4,000 pontos.
1.2. Desenvolvimento de funções específicas:
a) Por cada ano de exercício na função inspectora
Cópia compulsada da nomeação, com expressão da duração real do cargo.
b) Por cada ano de exercício como director de um centro público.
c) Por cada ano de exercício como vicedirector, chefe de estudos, secretário, administrador ou professor delegado nas secções de formação profissional e outros cargos directivos.
d) Por cada ano de serviços como cargo directivo na Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, Ministério de Educação ou departamentos de Educação das restantes comunidades autónomas, com competências em matéria educativa, com categoria de chefe de serviço ou nível equivalente ou superior.
e) Por cada ano de titor.
Certificação do director do centro.
f) Por cada ano como coordenador pedagógico, coordenador de ciclo/departamento, chefe de departamento, chefe de divisão, chefe de departamento de normalização.
Certificação do director do centro com a aprovação da Inspecção educativa.
* Por esta subepígrafe (1.2) não se poderão obter mais de 2,500 pontos.
II. Cursos de formação e aperfeiçoamento superados: máximo 3 pontos.
2.1. Por cada curso de formação e aperfeiçoamento com uma duração não inferior a 30 horas, recebido ou dado, convocado por administrações públicas com plenas competências educativas ou por universidades, ou actividades incluídas no plano de formação permanente organizados por entidades colaboradoras com as administrações educativas ou actividades reconhecidas pela Administração educativa correspondente.
0,300 até 1,500 pontos
Cópia compulsada do certificado de assistência. De não figurar o número de horas, deverá juntar-se certificado da autoridade convocante em que se faça constar a duração em horas.
2.2. Por cada curso de formação e aperfeiçoamento com uma duração não inferior a 100 horas, recebidos ou dados, convocados por administrações públicas com plenas competências educativas ou por universidades, ou actividades incluídas no plano de formação permanente organizados por entidades colaboradoras com as administrações educativas ou actividades reconhecidas pela Administração educativa correspondente.
0,600 até 1,500 pontos
III. Outros méritos: 3 pontos.
Até 1,500
a) Pelo grau de doutor no título requerido para o ingresso no corpo.
Certificação académica ou cópia compulsada do título de doutor.
b) Por prêmio extraordinário ou de honra no título alegado para o ingresso no corpo.
Certificação académica ou cópia compulsada do título alegado em que conste tal qualificação.
c) Por prêmio extraordinário de doutoramento.
d) Por título de licenciado ou de grau diferente do alegado para o ingresso no corpo, assim como pelo certificado-diploma de estudos avançados (Real decreto 778/1998, de 30 de abril), o título oficial de mestrado (Real decreto 56/2005, de 21 de janeiro, suficiencia investigadora e qualquer outro título equivalente, e leitura da tese de licenciatura.
Certificação académica ou cópia compulsada do título correspondente.
e) Por outro título de grau médio.
f) Títulos de ensinos de regime especial e da formação profissional específica:
f.1) Por cada título profissional de Música ou Dança:
f.2) Por cada certificado de nível avançado ou equivalente de escolas oficiais de idiomas:
f.3) Por cada título de técnico superior de Artes Plásticas e Desenho.
f.4) Por cada título de técnico superior de Formação Profissional.
f.5) Por cada título de técnico desportivo superior:
Não se valorarão as da formação profissional específica, no caso de ser as alegadas como requisito para o ingresso na função pública docente ou, se é o caso, se fossem necessárias para a obtenção do título alegado.
3.2. Publicações e méritos artísticos:
a) Por publicações de carácter didáctico sobre a disciplina objecto do concurso ou directamente relacionadas com a organização escolar:
Até 0,500
No referente a materiais publicados em suportes especiais, como vinde-os, CD-Rom, etc. Será necessário apresentar a documentação impressa que possam juntar estas publicações (portadas, folhetos explicativos dos objectivos e conteúdos, impressões, etc.). No caso das publicações que só se dão em formato electrónico, apresentar-se-á um relatório oficial no qual o organismo emissor certificará que a publicação aparece na base de dados bibliográfica. Neste documento indicar-se-á a base de dados, o título da publicação, os autores, a revista, o volume, o ano e a página inicial e final.
Os exemplares correspondentes.
– Por coautor ou grupo de autores.
– Por artigo ou revista.
b) Por publicações de carácter científico sobre a disciplina objecto do concurso
No referente a materiais publicados em suportes especiais como vinde-os, CD-Rom, etc. Será necessário apresentar a documentação impressa que possam juntar a estas publicações (portadas, folhetos explicativos dos objectivos e conteúdos, impressões, etc.).
No caso das publicações que só se dão em formato electrónico, apresentar-se-á um relatório oficial no qual o organismo emissor certificará que a publicação aparece na base de dados bibliográfica. Neste documento indicar-se-á a base de dados, o título da publicação, os autores, a revista, o volume, o ano e a página inicial e final. Os exemplares correspondentes.
Documentos xustificativos destes.
Primeira. Unicamente serão baremados aqueles méritos perfeccionados ata a data de finalización do prazo de apresentação de solicitudes.
Segunda. Para os efeitos do ponto 1.2 não se poderão acumular as pontuações quando os serviços fossem emprestados simultaneamente em mais de um centro docente.
Terceira. Nas seguintes epígrafes, por cada mês somam-se as seguintes pontuações: na epígrafe 1.1, 0,0417 pontos; na epígrafe 1.2, alíneas a), b) e d), 0,025 pontos; na epígrafe 1.2, alíneas c), e) e f), 00167 pontos.
Quarta. Em nenhum caso serão valorados aqueles cursos que tenham como finalidade a obtenção de um título académico.
Quinta. Não se valorará o curso de aptidão pedagógica ou o mestrado universitário que habilita para o exercício das profissões de professor de educação secundária obrigatória e bacharelato, formação profissional e ensinos de idiomas.
Sexta. De conformidade com o artigo 6 da Ordem de 11 de novembro de 1998, as equivalências entre diferentes cursos e provas de língua galega terão a mesma consideração legal que os cursos presenciais de iniciação e aperfeiçoamento.
Sétima. Os aspirantes não poderão ter mais de 10 pontos pela valoração dos seus méritos.
Tema 1. Formação da língua galega. Níveis de língua e tratamento escolar.
Tema 2. A realidade actual da língua: estatus legal e escolar. A normalização linguística no ensino.
Tema 3. Particularidades fonéticas, morfosintácticas e léxicas do galego em relação com as línguas limítrofes. Tratamento escolar das interferencias.
Tema 5. O texto. Temas e subtemas. Esquema oracional. Oração simples e composta. Coordenação e subordinación.
Tema 6. O substantivo e o adjectivo. Orações subordinadas substantivas. Orações subordinadas adxectivas.
Tema 7. Pronomes pessoais. Formas, funções e colocação com respeito ao verbo.
Tema 10. Adverbios, preposicións, conxuncións e interxeccións. As orações subordinadas adverbiais.
O exercício prático a que faz referência a base 12.3.1 da presente ordem de convocação versará sobre um ou vários dos aspectos seguintes:
• Língua Castelhana e Literatura.
Consistirá na realização de todos ou de algum dos seguintes exercícios:
1. Um comentário filolóxico de um texto anterior ao século XVIII.
2. Um comentário literário de um texto de um autor do Século de Ouro.
3. Um comentário linguístico de um texto de um autor dos séculos XIX ou XX.
O tempo para a realização do exercício será o que estabeleça o tribunal, sem que possa exceder três horas.
• Geografia e História.
1. Confecção e interpretação de mapas históricos e geográficos.
2. Comentário de textos históricos.
3. Elaboração e comentário de gráficos e diagramas.
4. Comentário de obras de arte.
Consistirá na resolução de:
– Questões e/ou problemas propostos pelo tribunal relacionados com o temario ou currículo que se vai dar nas etapas de ensino secundário obrigatório e bacharelato.
• Física e Química.
• Biologia e Geologia.
1. Identificação (macroscópica ou microscópica), interpretação e análise de representações de indivíduos ou processos naturais, biológicos ou geológicos.
2. Resolução de problemas ou questões de genética, bioquímica e ecologia.
3. Interpretação de mapas e cortes geológicos.
4. Exposição de elementos (aspectos materiais, temporários, desenvolvimento, segurança) que configuram a realização de uma prática de laboratório.
Consistirá na realização de:
1. Exercício consistente em respostas a perguntas formuladas sobre o uso funcional da língua e a questões acordes com os procedimentos da área sobre aspectos linguísticos, literários ou socioculturais, a partir de um texto em prosa em língua inglesa (romance, ensaio ou artigo periodístico).
2. Exercício de redacção sobre um tema de actualidade.
Consistirá na resolução por escrito de um ou vários supostos práticos elaborados pelo tribunal, que versarão sobre os temas do temario e/ou dos blocos de conteúdos da educação física na educação secundária obrigatória e no bacharelato.
• Língua Galega e Literatura.
1. Comentário filolóxico de um texto da Idade Média.
2. Comentário linguístico de um texto dos séculos XIX, XX e XXI.
3. Comentário literário de um texto dos séculos XIX, XX e XXI.
• Análise e Química Industrial.
O tribunal elegerá duas provas práticas dentre as seguintes:
1. Representação esquemática e análise de um processo de fabricação.
2. Actividades de organização e gestão da qualidade nas indústrias da família química e no laboratório de análise e controlo.
3. Processos de fabricação dos produtos farmacêuticos, biotecnolóxicos e de plásticos e cauchos.
4. Actividades de controlo de emissões à atmosfera e o tratamento de águas residuais.
5. Organização/realização de análises por métodos químicos e instrumentais.
6. Organização/realização de ensaios e determinações microbiolóxicas e biotecnolóxicas.
7. Determinação e realização de análises e ensaios de controlo de qualidade de diferentes produtos e materiais.
8. Elaboração de um preparado ou forma farmacêutica.
• Assessoria e Processos de Imagem Pessoal.
O tribunal propõe duas opções de prova prática das cales o aspirante elege uma:
Cada uma das opções da prova consiste na formulação e/ou análises de actividades de ensino-aprendizagem, e na realização de provas práticas ou simulações e/ou resolução de exercícios e supostos, em qualquer caso relacionados com um dos âmbitos seguintes:
1. Identificação e descrição: dos componentes de um cosmético e a sua função, a forma cosmética esperada segundo a formulação dada, o tipo de cosmético e/ou a função pela qual foi desenhado.
2. Resolução de um ou mais supostos práticos, onde ante uma série de manifestações ou características dadas há que determinar: o diagnóstico, a etioloxía, os protocolos de aplicação (incluindo cosmetoloxía e aparelhos que se vão utilizar), a determinação de parâmetros de qualidade, a previsão ante determinadas desviacións e a duração prevista.
3. Identificação e interpretação de imagens onde se mostram ítems relacionados com o temario da especialidade.
4. Resolução de exercícios relacionados com os aparelhos utilizados na especialidade, incluindo a identificação do princípio de funcionamento, utilização, contraindicacións, manutenção e controlo de qualidade.
5. Descrição de técnicas e processos relacionados com a especialidade.
6. Resolução de questões referentes à organização e ao desenvolvimento de acontecimentos e/ou espectáculos, assim como dos suportes audiovisuais necessários para fazer uma gravação gráfica.
7. Elaboração de estratégias e recursos relacionados com a atenção ao cliente, promoção e venda aplicables a uma empresa da família de imagem pessoal.
8. Elaboração de um protocolo de asesoramento de imagem global de um cliente, pessoal ou corporativa, a partir da análise inicial das suas características.
• Hotelaria e Turismo.
Realização de dois exercícios, dentre cinco propostos, sobre algumas das seguintes questões:
1. Determinar os custos de produção de um produto ou serviço de hotelaria e turismo.
2. Traçar o plano de márketing de um produto ou serviço de hotelaria e turismo.
3. Realizar orçamentos e analisar as desviacións produzidas.
4. Definir e organizar os recursos humanos necessários para um departamento de qualquer empresa e/ou serviço do sector de hotelaria e turismo.
5. Confeccionar dietas nutricionais para as diferentes etapas da vida.
6. Determinar o resultado de exploração de uma empresa, indicando consumos e custos de vendas.
7. A partir de uma realidade definida, organizar um congresso, feira, exposição ou evento.
8. Realizar um suposto prático sobre a criação de um pacote turístico.
9. Realizar análise financeira e da rendibilidade do património empresarial.
10. A partir de uma oferta gastronómica dada, realizar uma análise desta aplicando preço de custo e venda, com base nos resultados que devem obter-se.
11. Levar a cabo a administração e gestão de uma empresa de alojamento, restauração, intermediación turística e animação turística num suposto dado.
12. Determinar os resultados da exploração das diferentes empresas do sector da hotelaria e turismo.
13. Propor um plano de sinalización para uma cidade, museu, rota temática, espaço natural protegido, etc.
14. Realizar um inventário de recursos turísticos de uma zona preestablecida utilizando uma classificação predeterminada.
15. Criar ou redefinir um produto turístico a partir de um suposto prático.
• Organização e Projectos de Fabricação Mecânica.
Realização de um exercício, para eleger entre dois propostos, que conterá simulações e/ou resolução de exercícios e supostos relacionados com alguns dos âmbitos seguintes:
1. Processos de fabricação, montagem e reparación de elementos de fabricação mecânica.
2. Processos de manutenção de primeiro nível de maquinaria e equipamentos.
3. Processos de gestão e controlo de qualidade do processo de fabricação e do produto acabado.
4. Processos de tratamentos térmicos e superficiais em produtos de fabricação mecânica.
5. Elaboração da documentação técnica e parâmetros de fabricação de um produto de fabricação mecânica.
6. Desenvolver o projecto de um produto de fabricação mecânica.
7. Programação de máquinas de CNC, automatismos eléctricos, pneus e hidráulicos, e de processos de produção de elementos de fabricação mecânica.
8. Segurança nas indústrias de fabricação mecânica.
• Cocinha e Pastelaría.
A prova prática consistirá na realização de elaborações culinarias e/ou de pastelaría-panadaría, em que estejam implicadas diversas técnicas relacionadas com os procedimentos indicados nos currículos dos ciclos formativos de técnico em cocinha e técnico em pastelaría e panadaría. Poderá consistir também na realização de elaborações e procedimentos que se desprendam do temario de oposição e/ou currículo que pode dar o professorado desta especialidade.
• Equipas Electrónicas.
O exercício prático propor-se-á sobre algum dos seguintes pontos:
1. Cálculo e desenho de instalações de infra-estruturas comuns de telecomunicações, segundo a normativa e regulamentação vigente, a partir de propostas de dados de um projecto.
2. Configuração de sistemas de produção e emissão de sinais de televisão e de rádio, recepção de sinais de televisão e de rádio, telefonia e dados, assim como diagnóstico e localização de avarias nos ditos sistemas.
3. Configuração de sistemas de produção e emissão de sinais de televisão e de rádio, recepção de sinais de televisão e de rádio, telefonia e dados, assim como diagnóstico e localização de avarias nos ditos sistemas.
4. Configuração e manutenção de sistemas de redes sem fios locais e de área extensa.
5. Desenho, configuração e manutenção de infra-estruturas de telefonia integral, dados e serviços de comunicações em instalações do sector secundário e terciario.
O tribunal elegerá a realização de uma ou mais provas entre as seguintes:
1. Resolução de problemas, exercícios ou supostos práticos em relação com a parte A do temario.
2. Preparação, análise e avaliação do resultado de uma amostra concreta.
3. Identificação e manejo do material, equipamentos e aparelhos do laboratório.
4. Aplicação prática da informática ao armazenamento e processamento de dados no laboratório.
5. Aplicação prática de técnicas microbiolóxicas.
• Manutenção de Veículos.
O tribunal elegerá a realização de duas práticas entre as seguintes:
1. Selecção e interpretação de documentação técnica relacionada com a constituição e funcionamento dos produtos, elementos, conjuntos ou sistemas implicados.
2. Medida e comprobação de parâmetros e o seu contraste com os valores determinados pelo fabricante, seleccionando os equipamentos e instrumentos mais adequados.
3. Realização de operações de desmontaxe e/ou montagem e manutenção de elementos, sistemas ou conjuntos pertencente ao veículo.
4. Posta a ponto e ajuste de sistemas do veículo.
5. Interpretação de anomalías de funcionamento e a desviación de parâmetros formulada no funcionamento dos sistemas.
6. Detecção e reparación de avarias ou desperfectos provocados no veículo.
7. Realização de taxacións e elaborações de orçamentos.
• Sistemas e Aplicações Informáticos.
O tribunal elegerá duas práticas entre as seguintes:
1. Interpretação de informação contida em documentação técnica relativa a equipamentos e as suas características. Configuração de componentes de hardware. Eleição de componentes pela sua compatibilidade.
2. Manejo e interpretação de informação contida na documentação de aplicações e contornos de desenvolvimento.
3. Instalação, configuração, manejo de funções e gestão de recursos num sistema operativo monousuario.
4. Instalação, configuração, administração e exploração de um sistema operativo multiusuario.
5. Instalação, configuração, administração e exploração de um sistema de rede de área local.
6. Desenvolvimento, manutenção e verificação de programas de linguagem com programação estruturada. Gestão de estruturas de dados internas. Ficheiros. Bases de dados relacionadas.
7. Desenho e realização de interfaces gráficas de utente. Ferramentas multimédia. Desenvolvimento, manutenção e verificação de programas numa linguagem de programação orientada a contornos gráficos. Ficheiros. Bases de dados relacionadas.
O tribunal dará a conhecer oportunamente aos opositores os meios técnicos e a documentação necessários para o desenvolvimento das práticas que compõem a prova.
• Nas especialidades do corpo de mestres:
O exercício prático a que faz referência a base 13.3.1 da presente ordem de convocação versará, nas especialidades do corpo de mestres, sobre um ou vários dos aspectos seguintes:
1. Etapas mais significativas no desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos.
2. Correntes pedagógicas e psicológicas e influência na educação infantil.
3. Conceitos básicos que deve dominar a criança, prévios à lecto-escrita.
4. Metodoloxía sobre a prelectura e a preescritura.
5. Resolução ou fundamentación teórica de um caso prático proposto pelo tribunal.
• Língua Estrangeira: Inglês.
Versará sobre a leitura comprensiva de um texto neste idioma com perguntas e respostas por escrito referidas ao texto.
• Língua Estrangeira: Francês.
Resolução de um ou vários supostos práticos elaborados pelo tribunal. Estes supostos versarão sobre o temario e/ou sobre os blocos dos contidos de educação física na educação primária.
a) Escrita, que deverá incluir:
1. Composição de uma peça vocal e instrumental para utilizar na sala de aulas, sobre um texto dado pelo tribunal.
2. Composição livre de uma peça musical, justificando a sua adaptação ao estado madurativo dos alunos.
3. Análise de um fragmento musical de tipo folclórico.
b) De interpretação:
4. Leitura de um fragmento musical seleccionado pelo tribunal.
5. Interpretação, com a voz ou com um instrumento achegado pelo opositor, de um fragmento musical sobre uma partitura seleccionada pelo tribunal.
• Pedagogia Terapêutica.
1. Organização da atenção à diversidade num centro ordinário que escolariza estudantado com necessidades educativas especiais.
2. Características fundamentais do projecto educativo de um centro específico de educação especial.
3. Critérios básicos para a elaboração de adaptações curriculares significativas e ampliação e desenvolvimento destas.
4. Critérios básicos para a elaboração de adaptações curriculares significativas e ampliação e desenvolvimento destas.
• Audição e Linguagem.
4. Competências do professorado de apoio (estudantado NEAE, sala de aulas, centro e famílias).
5. Bases anatómicas, fisiolóxicas e neurolóxicas da linguagem.
6. A estimulação precoz na aquisição e no desenvolvimento da linguagem.
7. Sistemas aumentativos e alternativos de comunicação.
8. Resolução ou fundamentación teórica de um caso prático proposto pelo tribunal.
• Educação Primária.
1. Diferentes aspectos das programações didácticas de educação primária e a sua aplicação na sala de aulas.
2. Titoría, orientação e medidas de atenção à diversidade.
3. Incorporação das TIC na programação didáctica da sala de aulas para fomentar o desenvolvimento da competência digital.
4. Projecto leitor do centro: actuações para a biblioteca de centro, biblioteca de sala de aulas, propostas de animação à leitura, fomento da escrita.
• Nas especialidades do corpo de professores de Música e Artes Cénicas.
O exercício prático a que faz referência a base 16 da presente ordem de convocação versará sobre um ou vários dos aspectos seguintes:
a) Composição de uma lição de linguagem musical com acompañamento de piano, a partir de um tema proposto pelo tribunal, que estabelecerá o curso para o qual deve ser escrita. Assim mesmo, o aspirante deverá indicar os objectivos, conteúdos, critérios de avaliação e propostas metodolóxicas do currículo a que esteja referida a lição que componha. Para a preparação do exercício, o aspirante disporá de um máximo de cinco horas com um piano disponível, e um máximo de vinte minutos para a interpretação da lição; deve contestar a quantas perguntas formule o tribunal.
b) Realização de dois ditados musicais: um a uma voz e outro a duas vozes, de carácter contrapuntístico.
• Acordeón, clarinete, guitarra, flauta travesa, óboe, piano, viola e violín.
a) Interpretação, para um máximo de vinte minutos, de um programa de concerto livremente elegido pelo aspirante, que inclua, quando menos, três obras representantes dos principais estilos de literatura do instrumento. Para estes efeitos, aceitar-se-ão movimentos independentes das obras. Todas as obras deverão ser publicadas. É responsabilidade do aspirante achegar o acompañamento que precisa e apresentará duas cópias das partituras correspondentes ao programa apresentado. O tribunal valorará a dificuldade técnica e a correcta interpretação do programa apresentado.
b) Análise formal e didáctica de uma obra ou fragmento, referida à especialidade a que se opte e adequada ao nível dos ensinos profissionais de música profissional, elegida pelo tribunal. O aspirante deverá indicar todos os elementos que considere necessários para trabalhar a dita obra com o estudantado (digitação, fraseo, dinâmica, tipos de ataque, etc). Assim mesmo, deverá indicar o curso em que poderia incluir-se a obra, explicitando os objectivos, conteúdos, critérios de avaliação e propostas metodolóxicas do currículo em relação com a obra proposta. Para a preparação deste exercício, o aspirante disporá de um máximo de uma hora, e para a exposição contará com quinze minutos; deve contestar a quantas perguntas formule o tribunal.
a) A partir de uma audição, de uma duração de dez minutos, proposta pelo tribunal, elaboração por escrito de uma análise formal e contextual, indicando, quando menos, a época, o género e o estilo. O aspirante deverá indicar os objectivos e conteúdos do currículo com os que tem relação, uma proposta metodolóxica para a sua apresentação em classe e todos aqueles elementos que considere necessário ter em conta para trabalhar a dita audição. Para a realização deste exercício, o aspirante disporá de duas horas.
b) Comentário e análise de um texto, escolhido pelo aspirante, dentre três propostos pelo tribunal, sobre a estética musical de uma época, um compositor ou uma obra determinada. Para a realização deste exercício, o aspirante disporá de duas horas.
Dom/dona..., com endereço em..., e com DNI..., declaro responsavelmente, para os efeitos de ser nomeado/a funcionário/a do corpo de ..., que não foi separado/a do serviço do corpo a que pretende ingressar em nenhuma das administrações públicas e que não está inhabilitado/a para o exercício de funções públicas.
Título concordante
Licenciatura em Filoloxía Románica.
Licenciatura em Filoloxía Hispânica.
Licenciatura em Filosofia e Letras, secção Filoloxía Hispânica ou Románica.
Licenciatura em História da Arte.
Licenciatura em Antropologia Social e Cultural.
Licenciatura em Filosofia e Letras, secção Geografia e História.
Licenciatura em História e Ciências da Música.
Licenciatura em Matemáticas.
Licenciatura em Ciências e Técnicas Estatísticas.
Engenharia superior.
Licenciatura em Biotecnologia.
Engenheiro de telecomunicação.
Engenheiro de caminhos, canais e portos.
Engenheiro naval e oceánico.
Ou títulos de grau correspondentes.
Licenciatura em Ciências Geológicas.
Licenciatura em Geologia.
Licenciatura em Ciências do Mar.
Licenciatura de Ciências Ambientais.
Engenharia agrónoma.
Engenharia de montes.
Licenciatura em Filoloxía Inglesa.
Licenciatura em Tradução e Interpretação, sempre que se cursasse inglês como primeira língua estrangeira.
Licenciatura em Linguística, sempre que se cursasse inglês como primeira língua estrangeira.
Licenciatura em Ciências e Tecnologia dos Alimentos.
Diplomatura em Turismo.
Diplomatura em Empresas e Actividades Turísticas.
Diplomado em Turismo.
Engenheiro técnico industrial, em todas as suas especialidades.
Engenheiro técnico de Minas, em todas as suas especialidades.
Engenheiro técnico em Desenho Industrial.
Engenheiro técnico aeronáutico, especialidade em Aeronaves, especialidade em Equipas e Materiais Aeroespaciais.
Engenheiro técnico naval, em todas as suas especialidades.
Engenheiro técnico agrícola, especialidade em Explorações Agropecuarias, especialidade em Indústrias Agrárias e Alimentárias e especialidade em Mecanización e Construções Rurais.
Engenheiro técnico de Obras Públicas, especialidade em Construções Civis.
Diplomado em Máquinas Navais.
Técnico especialista em Mecânica e Electricidade do Automóvel.
Técnico especialista em Automoção.
Técnico especialista em Manutenção de Máquinas e Equipas de Construção e Obras.