Source: http://www.mslezakuskutec.estranky.cz/clanky/skolni-rad-ms.html
Timestamp: 2018-05-26 21:15:47+00:00
Document Index: 56574105

Matched Legal Cases: ['§ 30', 'zákona č. 561', 'zákona č. 561', '§ 34', '§ 22', '§ 22', '§ 22', '§ 22', '§34', '§47', '§ 38', '§ 34', '§ 165', '§ 34', '§ 47', '§10', 'Zákona č.359', '§ 35']

Mateřská škola Skuteč, Osady Ležáků 767, okres Chrudim - Školní řád MŠ
Č.j.: VSM5/2017
Spisový znak: 1.23.
Vnitřní směrnice č. 5/2017
Provozní doba školy: 6, 15 – 16,00 hodin
3.Přijímání dětí
4.Evidence dítěte
Vnitřní řád školy – práva a povinnosti
6.Organizace provozu mateřské školy
10.Vzdělávání dětí v MŠ – průběh a výsledky
Školní prevence proti nežádoucím jevům
13.Ochrana proti patologickým jevům
14.Bezpečnost a ochrana zdraví dětí
15.Platby v mateřské škole
16.Podmínky zacházení s majetkem školy
Školní řád je vydán ředitelkou mateřské školy (dále jen MŠ) na základě § 30 odst. 1 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším (školský zákon). Upravuje tak přijímání dětí, základní informace o organizaci a provozu MŠ, podmínky k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, ochranu před patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí. Upravuje také práva a povinnosti osob v ní se zdržujících a ošetřuje vzájemné vztahy dětí, zaměstnanců a zákonných zástupců dětí, vázaných k činnosti MŠ. Školní řád je součástí vnitřních předpisů MŠ a jedná se o veřejný dokument.
Mateřská škola zajišťuje všestrannou péči o děti předškolního věku v návaznosti na výchovu dětí v rodině a v součinnosti s rodinou. Při organizování předškolního vzdělání vychází ze zákona č. 561/2004 Sb.(školský zákon). V souladu s ním mateřská škola podporuje rozvoj osobnosti dítěte předškolního věku, podílí se na jeho zdravém citovém, rozumovém a tělesném rozvoji a na osvojení základních pravidel chování, základních životních hodnot a mezilidských vztahů. Předškolní vzdělání vytváří předpoklady pro pokračování ve vzdělání.
Ředitelka mateřské školy stanoví po dohodě se zřizovatelem termín a dobu podání žádostí k přijetí dětí k předškolnímu vzdělávání od následujícího školního roku, a to v období od 2. května do 16. května. Veřejnost bude na termín zápisu upozorněna na webových stránkách školy, v místním tisku, v budově mateřské školy a na vývěsce zřizovatele.
Do mateřské školy dítě přijímá ředitelka mateřské školy na základě písemné žádosti rodičů. Žádost o přijetí dítěte do MŠ si rodiče vyzvednou v mateřské škole osobně. Přijímají se děti ve věku zpravidla od 3 do 6 let, nejdříve od 2 let, a to v době zápisu nebo i v průběhu roku, pokud to umožní kapacita mateřské školy. O přijetí dětí rozhoduje podle zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším (školský zákon) a předem stanovených kritérií ředitelka školy. Po ukončení zápisu ředitelka školy posoudí přihlášky dle stanovených kritérií pro přijetí daného školního roku, a v souladu se zákonem č. 500/2004 Sb. Správní řád, a rozhodne do 30 - ti dní o přijetí daného počtu dětí do MŠ. V této zákonné lhůtě jsou rodiče povinni doložit ještě potvrzení o řádném očkování dítěte. Toto potvrzení rodič doloží na již zmíněné přihlášce, kterou si vyzvedne v mateřské škole před návštěvou dětského lékaře. Mateřská škola může přijmout pouze dítě, které se podrobilo stanoveným pravidelným očkováním (povinné předškolní vzdělávání viz. kritéria a pokyny MŠMT).
Rozhodnutí o přijetí je oznámeno zveřejněním seznamu na veřejně přístupném místě mateřské školy a na webových stránkách mateřské školy po dobu 15. dnů, oznámení o nepřijetí je doručeno zákonným zástupcům do vlastních rukou. Po obdržení Rozhodnutí o přijetí a Dohody o docházce dítěte rodiče obdrží k vyplnění i další nezbytné formuláře související s docházkou dítěte do mateřské školy. Dále jsou rodiče vyzvání k účasti na informativní schůzce, kde se seznámí se školním řádem a obdrží informace o provozu mateřské školy. Zde si také domluví průběh adaptace dítěte a další individuální záležitosti.
Ředitelka mateřské školy rozhoduje o přijetí dítěte do mateřské školy, popřípadě o stanovení zkušebního pobytu dítěte, jehož délka nesmí přesáhnout 3 měsíce. Zkušební pobyt není možné dle § 34 odst. 3 školského zákona stanovit dítěti, pro které je předškolní vzdělávání povinné. S účinností od 1. ledna 2017 udává novela školského zákona, zákon č. 178/2016 Sb. dětem, které dosáhnou pěti let do konce měsíce srpna a ještě mateřskou školu nenavštěvují, nastoupit v následujícím školním roce 2017/2018 k povinnému předškolnímu vzdělávání. Tyto příchozí děti nemusí dokládat potvrzení o řádném očkování.
Spádová mateřská škola musí přijmout přednostně děti ze svého školského obvodu, pro které je předškolní vzdělání povinné nebo mají přednostní právo na přijetí (ve školním roce 2017/2018 se jedná o děti čtyřleté a starší).
Předškolní vzdělávání spočívá ve vzdělávací činnosti, nikoliv v poskytování péče. Dítě přijaté k předškolnímu vzdělávání tedy musí být od počátku připraveno plnit požadavky stanovené rámcovým vzdělávacím programem předškolního vzdělávání a školním vzdělávacím programem dané mateřské školy. O zařazení zdravotně postiženého dítěte do mateřské školy rozhoduje ředitelka školy na základě žádosti zástupce dítěte, vyjádření školského poradenského zařízení, popřípadě také pediatra a daných možností mateřské školy.
V době zápisu nových dětí probíhá ve škole tzv. „Den otevřených dveří“.
Kritéria, podle kterých budou k docházce do Mateřské školy, Skuteč, Osady Ležáků 767, okres Chrudim, zřizovanou obcí Skuteč děti přijímány, budou stanoveny zvlášť jako příloha tohoto řádu (Kritéria mohou být aktualizována).
Mateřská škola vytváří matriku školy, kterou tvoří evidence dětí na formulářích. Mezi ně patří Žádost o přijetí s potvrzením lékaře o řádném očkování, Evidenční list, Rozhodnutí o přijetí, Dohodu o způsobu docházky, Oznámení o možnosti vyjádřit se k podkladům rozhodnutí, Poučení účastníka správního řízení. Oznámení o individuálním vzdělávání dítěte.
Při nástupu dítěte do MŠ předají rodiče třídní učitelce Evidenční list dítěte, ve kterém bude vyplněno jméno a příjmení dítěte, rodné číslo, státní občanství a místo trvalého pobytu, dále jméno a příjmení zákonného zástupce, místo trvalého pobytu a adresa pro doručování písemnost a telefonické spojení. Každá změna je povinností rodičů hlásit na třídách učitelkám.
Zdravotní stav dítěte a potvrzení o pravidelném očkování doplní do Přihlášky k předškolnímu vzdělávání dětský lékař, a to před nástupem dítěte do mateřské školy nebo bude jako součást přihlášky do mateřské školy.
Z dalších dokumentů škola od nově nastupujících zákonných zástupců vyžaduje:
Prohlášení o bezinfekčnosti (plavání v MŠ atd.)
Zmocnění osob k vyzvedávání dítěte
Souhlas s používáním rodného čísla, uveřejňování fotografií v tisku v souvislosti s propagací školy a souhlas rodičů s účastí dítěte na školních akcích jako jsou výlety, exkurse
Součástí vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání jsou i písemné záznamy a další doklady vypovídající o pokroku dítěte v jeho rozvoji, které jsou považovány za důvěrné a jsou přístupné pouze učitelkám v mateřské škole a rodičům. Učitelky je využívají při své každodenní práci, individuálnímu přístupu k dítěti. Hodnocení je zpracováno tak, aby bylo funkční, učitelé shromažďují, zpracovávají informace pravidelně, systematicky a věcně.
Záměrem hodnocení je vyhodnocení pokroků dítěte, jeho silných a slabých stránek a vytváření podmínek pro jeho další rozvoj a získání osobní samostatnosti a schopnosti projevovat se jako samostatná osoba působící na své okolí.
5.1. Práva a povinnosti zákonných zástupců dětí
Rodinná výchova je základ, na kterém škola staví. Některá rodina uplatňuje nadměrnou péči, někde jsou kladeny neodpovídající požadavky na dítě. Někdy je dítěti naopak dána naprostá volnost, někde je malá péče zdůvodněná nedostatkem času nebo je malý zájem o dítě. To vše ztěžuje orientaci dětí v životě. Proto se snažíme na naší škole navodit otevřený a oboustranně prospěšný vztah s rodiči, založený na oboustranném dialogu o dítěti, jeho prospívání, rozvoji a učení, protože pohodové otevřené klima v mateřské škole (dále jen MŠ) zlepšuje spolupráci s rodiči a jejich podporu školní práce a samozřejmě rodiče zpětně pozitivně ovlivňuje dítě aktivní, samostatné a sebejisté.
na konzultaci s učitelkou nebo ředitelkou (po předchozí domluvě)
být dostatečně a včas informováni o dění v MŠ a mohou se ho i aktivně zúčastnit (přicházet s novými náměty, pomocí atd.)
být seznámeni se Školním vzdělávacím programem (dále jen ŠVP), přispívat svými nápady a náměty k obohacení výchovného programu školy, být seznámeni s organizací školního roku
po domluvě s učitelkou kdykoliv přijít do MŠ a zúčastnit se výchovně vzdělávacích aktivit
projevit jakékoliv připomínky k provozu, učitelce nebo ředitelce školy, pomoc při údržbě školy
přispívat škole svojí pomocí, darováním anebo získáváním sponzorských darů či náměty k obohacení činnosti školy
založit, vést a aktivně se zapojit do práce Klubu rodičů a zde předkládat a
obhajovat potřeby a zájmy ostatních rodičů a dětí, organizovat pro školu akce
pomáhat škole při vytváření základních společenských návyků u dětí, vést děti k úctě k dospělým (zdravení, zdvořilost, kázeň) a k sebeúctě, k úctě k práci jiných lidí
své dítě předat při příchodu učitelce ve třídě
vyzvednout dítě včas do 16.00 hod (v případě opakovaného vyzvedávání dítěte z MŠ po ukončení provozní doby, bude tato skutečnost oznámena oddělení péče o dítě a zřizovateli)
neodvádět dítě z mateřské školy bez vědomí učitelky
přivádět dítě do MŠ zdravé (sledovat zdraví svého dítěte, v případě onemocnění jednat a dítě vyřadit z kolektivu) Učitelky mají právo nepřijmout dítě se známkami nemoci v zájmu ostatních dětí!!
v případě infekčního onemocnění rodiče tuto skutečnost neprodleně ohlásit mateřské škole (informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích dítěte nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělání)
oznámit předem známou nepřítomnost dítěte ((pokud není předem známá, musí tak učinit co nejdříve i v době omezeného provozu MŠ)
omlouvat nepřítomnost dítěte předem nebo ten den do 7. hodin (pozor na povinnou předškolní docházku – omluvné listy – 2. tř. předškoláci )
hradit MŠ veškeré poplatky v řádném termínu (úplatu za vzdělávání, stravování)
nahlásit v mateřské škole každou změnu v osobních datech dítěte a ve výše uvedených údajích (zejména místo trvalého pobytu a telefon, zdravotní stav dítěte, zdravotní pojišťovnu).
hlásit změny rodičovské zodpovědnosti (zákaz styku s dítětem aj.)
na vyzvání ředitelky školy se účastnit osobně projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dětí
dbát, aby děti měly ve svých skříňkách pořádek
dbát, aby osobní věci dětí byly podepsány (nebo označeny), zvláště pak ty, u kterých může snadno dojít k záměně (bačkory, pyžamo)
dbát na to, aby dítě svoje věci znalo (seznámit je s nimi i opakovaně)
v součinnosti se školou pomáhat vést děti k samostatnosti při stolování, sebeobsluze, hygieně, uklízení hraček, oblékání a obouvání, k používání kapesníku
pokud dojde svévolně k poškození školního majetku, ať ze strany rodičů nebo dětí, jsou rodiče povinni škodu napravit nebo uhradit
Rodič hájí zájmy mateřské školy, vzniklé problémy řeší v mateřské škole a snaží se ji záměrně nepoškozovat, nešířit neověřené informace v rámci pomluvy.
Rodiče mají právo na výběr školy
5.2. Práva a povinnosti dětí
aby mu byla společností poskytována ochrana (potřeba jídla, místa k životu, ochrany před lidmi a situacemi, které by je mohly fyzicky nebo psychicky zranit)
být respektováno jako jedinec s možností rozvoje, kterým si chce potvrzovat svoji identitu
na emočně kladné prostředí a projevování lásky (právo žít s každým ze svých rodičů, pokud by mu to neuškodilo, právo mít někoho, kdo se ho zastane, právo být s lidmi, kteří ho mají rádi, právo na pozornost a vedení ze strany dospělých, právo dostávat i projevovat lásku)
být respektováno jako individualita, která si tvoří vlastní život
(viz. Úmluva o právech dítěte)
řídit se pokyny učitelek a dalších oprávněných osob
dodržovat pravidla soužití ve třídě MŠ, které společně s pedagogy vytváří (nadměrně nekřičíme, spory mezi sebou neřešíme rukama, ale slovem a přátelskou dohodou, neničíme kamarádovi hru ani práci, nemluvíme hrubě, nechováme se hrubě ke kamarádům a dospělým – viz. třídní malovaná pravidla ve třídách )
nedopouštět se projevů rasismu a šikanování
dodržovat pravidla kulturního soužití (pozdravíme se, požádáme, poděkujeme, ve třídě, v šatně, na chodbě se chováme klidně, abychom neublížili sobě a ostatním dětem)
Děti jsou vychovávány a vedeny (prevence sociálně patologických jevů)
k celoživotnímu pozitivnímu přístupu k životu
ke schopnosti spolupracovat s druhými, respektovat druhé
k zodpovědnosti, plnění povinností a uplatňování svých práv
k fyzickému, duševnímu a sociálnímu zdraví a zodpovědnosti za něj
k citlivému vztahu k lidem a k přírodě
(Prevence dětských úrazů a soc. patologických jevů, ekologický program, společná pravidla třídy)
3. Práva a povinnosti pedagogických pracovníků
§ 22a a § 22b Z. č. 561 / 2004 Sb. (školský zákon)
Práva pedagogických pracovníků § 22a
Povinnosti pedagogických pracovníků § 22b
chránit bezpečí a zdraví dítěte, žáka a studenta a předcházet všem formám rizikového chování ve školách a školských zařízeních
zachovávat mlčenlivost a chránit před zneužitím osobní údaje, informace o zdravotním stavu dětí, žáků a studentů a výsledky poradenské pomoci školského poradenského zařízení a školního poradenského pracoviště, s nimiž přišel do styku
Provoz MŠ je od 6.15 do 16.00 hodin.
Nepřítomnost dítěte musí zákonný zástupce nahlásit nejpozději v den nepřítomnosti do 7.00 hodin. Neomluvenému dítěti se započítává stravné. Pozor na neomluveného předškoláka s povinnou školní docházkou (viz. pravidla povinného předškolního vzdělávání ). Rodiče tedy omlouvají děti na tentýž den nejpozději do 7.00 hod., a to telefonicky (možno zanechat vzkaz na záznamníku) nebo osobně ráno, kdykoliv v průběhu dne osobně nebo telefonicky, zápisem do sešitku tomu určenému v šatnách dětí.
Uzamčení budovy z bezpečnostních důvodů
Uzamčení první od 8.30 do 12.15 hodin
Uzamčení druhé od 12.45 do 14.00 hodin
Mateřská škola se uzavírá v době vánočních prázdnin (zpravidla od 23.12 do 1.1 v návaznosti na vánoční prázdniny ZŠ) a v době letních prázdnin (čtyři týdny).
V letních měsících, červenec nebo srpen (vždy jeden měsíc), dochází k omezení provozu školy. Do MŠ tento měsíc dochází pouze děti, jejichž zákonní zástupci nemohou zajistit jiné umístění dětí ani dovolenou. Druhý z měsíců je škola uzavřena a zaměstnanci čerpají řádnou dovolenou. Zřizovateli je tato skutečnost oznámena předem ke schválení. Zákonným zástupcům tuto skutečnost oznamuje škola 2 měsíce předem písemnou formou. Poslední srpnový týden prázdnin probíhají na MŠ většinou sanitační práce, a MŠ je uzavřena.
Je závazný pro čas jídla, pobyt venku a odpočinek, s respektováním individuálních potřeb dětí. Hry, aktivity, spontánní a řízené, probíhají během celého dne v souladu s RVP PV (Rámcový vzdělávací program) a ŠVP (Školní vzdělávacím programem) mateřské školy.
1. tř. Medvídkové – od 6. 15 hod. do 8.30 hod. (pozdější příchody po 8,30 hod. ze závažných důvodů předem hlásit nebo se co nejrychleji ohlásit a omluvit dítě)
1. tř. i 2. tř. - od příchodu dětí do pobytu venku a po odpoledním odpočinku – probíhají celý den, prolínají se s činnostmi přímo i nepřímo řízenými učitelkami ve vyváženém poměru, se zřetelem na individuální potřeby a věk dětí.
letních měsících se činnosti přesouvají co nejvíce ven
lehátka v mladším oddělení denně připravují a uklízí školnice s uklízečkou (tak, že nejprve za pomoci dětí proklepou a ustelou lůžkoviny, navrch pomohou složit dětem pyžama, aby došlo k jejich provětrávání, pomohou dětem s oblékáním)
vychází z individuálních potřeb dětí, po obědě cca 30 min. odpočívají všechny děti při čtení pohádky, poté děti s nižší potřebou spánku (převážně z řad starších dětí) vstávají, učitelky jim nabízí náhradní aktivity (zájmové aktivity, klidové hry, přípravu na školu) tak, aby nedocházelo k rušení dalších dětí, které odpočívají.
svačiny se podávají co nejdříve podle možností školní jídelny (dále jen ŠJ), zpravidla v době od 8.15 hodin, odpoledne od 14 hodin – kuchařky připraví dostatečnou nabídku nápojů a potravin dle spotřebního koše, děti si samy prostírají a samy se obsluhují – vybírají si množství potravin i druh tekutiny, po svačině odnáší nádobí na místo k tomu určené
obědy se vydávají od 11.45 do 12,15 hodin, polévka je dětem nalévána, starší děti se samy rozhodnou, zda si nalijí z připravených mís, hlavní jídlo na talíře připravuje ve výdejně provozní pracovnice k tomu určená, dítě má právo si žádat o množství, které mu vyhovuje, při obědě používají starší děti příbory, po obědě si po sobě uklidí nádobí. Všichni zaměstnanci vedou děti k samostatnosti, malým dětem pomáhá dle potřeby učitelka a chůva
děti mají celý den k dispozici v každé třídě tekutiny v nerezové konvici a várnici, ze které si mohou samy nalévat (zajišťuje provozní pracovnice vydávající stravu) a své hrnečky
Rodiče jsou povinni předat dítě osobně nebo prostřednictvím jimi pověřené osoby pedagogickému pracovníkovi. Děti nemohou chodit do tříd samy, zůstávat v šatnách nebo na chodbách bez dozoru.
Při akcích pořádaných mateřskou školou pro děti a veřejnost, se zákonní zástupci podílejí na zajištění bezpečnosti svých dětí ve spolupráci se zaměstnanci mateřské školy.
Podávání léků dítěti v mateřské škole na žádost rodičů nespadá do druhu práce učitelek mateřské školy, tudíž tuto činnost učitelky vykonávat nesmějí.
Z bezpečnostních důvodů se zákonní zástupci i jiné osoby nesmí pohybovat bez souhlasu zaměstnanců školy v prostorách školy a školní zahrady (kromě šaten) a po vyzvednutí dítěte se nezdržují déle než je nezbytné. Zákonní zástupci a jiné osoby se mohou zdržovat déle v mateřské škole pouze s vědomím zaměstnanců školy (např. pozvánka na pořádané akce).
Při pobytu venku na školní zahradě učitelky věnují trvale pozornost dětem, kontrolují průběžně počet dětí. Učitelky mají trvale povoleny vycházky na území Skutče. Na vycházkách mimo MŠ používají terčík a dětské bezpečnostní vesty.
vhodné bačkorky (ne pantofle z důvodu bezpečnosti)
nevhodné hračky (např. ty, které by se mohly rozbít nebo zranit dítě)
10. Vzdělávání dětí v MŠ – průběh a výsledky
Vzdělávací oblast je dána zákonem č. 561/2004 Sb. a vyhláškou č. 14/2005Sb. o předškolním vzdělávání ve znění pozdějších úprav právních předpisů Vzdělávání v MŠ probíhá dle platného Školního vzdělávacího programu mateřské školy (dále jen ŠVP), který je v souladu s Rámcově vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání (dále jen RVP PV). Odkaz na ŠVP Mateřské školy, Skuteč, Osady Ležáků 767, okres Chrudim s názvem „Žijeme s Veselou školkou“ je k nalezení na stránkách školy a v šatnách jednotlivých tříd nebo na hlavním informačním panelu. ŠVP je veřejným dokumentem.
Učitelky používají při práci způsob prožitkového učení s prvky alternativního programu „Začít spolu“. Dále projektové vzdělávání, činnostní metody práce, do výuky začleňují interaktivní tabuli a počítače s výukovými programy.
Rodičům předškolních dětí je v šatnách školy zpřístupněno Desatero pro rodiče předškolních dětí. Materiál je určen rodičům, kteří se zajímají o vzdělávání svého dítěte a vítají přehled základních dovedností, které má dítě mít před vstupem do základní školy. Zvláště vhodný materiál pro rodiče předškoláků.
Učitelky vedou Portfolio dítěte, to znamená záznamy o pokrocích dítěte, jeho znalostech a dovednostech. Jejich smyslem je poskytnout konkrétnímu dítěti takovou vzdělávací nabídku, která povede v rámci individualizace k rozvoji jeho potenciálu či nadání. Do záznamů mohou nahlížet pouze učitelky a rodiče daného dítěte.
O pokrocích se mohou individuálně rodiče dozvědět více na konzultačních hodinách, které škola nabízí.
Výsledky vzdělávání jsou sledovány a učitelkami zapisovány formou záznamů splněných dílčích cílů a kompetencí Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání (dále jen RVP PV) a to 2x za rok. Statisticky jsou na konci roku vypočteny ředitelkou školy % tohoto naplnění. Výsledky vzdělávání jsou součástí Vlastního hodnocení školy a jsou podnětem pro plánování vzdělávací práce na další období.
10.1. Vzdělávání dětí od dvou do tří let v MŠ
Předškolní vzdělávání lze organizovat pro děti od dvou let věku. S ohledem na specifika lze i u nich naplňovat cíle RVP PV s obsahem vzdělávání, které bude korespondovat s tímto věkem. Rozdíly v jednotlivých oblastech vývoje jsou výrazné, proto je třeba začlenit několik důležitých bodů nejen v oblastech vzdělávání, ale i v materiálních, hygienických, psychosociálních, personálních a bezpečnostních podmínkách. Dále pak v oblasti životosprávy a stravování, organizace vzdělávání, financování a spolupráce. „Chůva pro dětské koutky“ je personální podporou, která pomáhá učitelce MŠ s péčí o dvouleté děti a to zejména v oblasti sebeobsluhy dítěte, zajištění bezpečnosti a individuálních potřeb dítěte.
Podmínky souhrnně
stálý pravidelný denní režim
dostatek emoční podpory
přiměřeně podnětné prostředí a činnosti
vybavení MŠ dostatečným množstvím podnětných hraček a pomůcek vhodných pro dvouleté děti, didaktických pomůcek a vybavení ve třídě s ohledem na umístění – uzavíratelné skříňky, vyšší police, vhodný sedací nábytek
více individuální péče
srozumitelná pravidla (viz. „Třídní pravidla pro malá Medvíďátka“)
stravování – dostatek času a prostoru, jistota, individuální přístup (dopomoc - chůva)
dvouleté dítě je osoba se sníženou motorickou schopností
10.2. Povinné předškolní vzdělávání
Zákonný zástupce dítěte je povinen přihlásit dítě k zápisu k předškolnímu vzdělávání (§34 odst.2) v kalendářním roce, ve kterém začíná povinnost předškolního vzdělávání dítěte.
Dítě, pro které je předškolní vzdělávání povinné, se vzdělává v mateřské škole zřízené obcí nebo svazkem obcí se sídlem ve školském obvodu, v němž má dítě místo trvalého pobytu, v případě cizince místo pobytu (dále jen „spádová mateřská škola“), pokud zákonný zástupce nezvolí pro dítě jinou mateřskou školu nebo jiný způsob povinného předškolního vzdělávání.
Povinné předškolní vzdělávání má formu pravidelné denní docházky v pracovních dnech, a to v rozsahu minimálně 4 souvislých hodin denně. Začátek této doby MŠ stanovuje na 8.00 hod. Konec pak na 12.00 hod.
Povinnost předškolního vzdělávání není dána ve dnech, které připadají na období školních prázdnin v souladu s organizací školního roku v základních a středních školách. Pro účely tohoto ustanovení se termín jarních prázdnin určuje podle sídla mateřské školy v souladu s vyhláškou o organizaci školního roku.
Zákonný zástupce dítěte, které plní povinné předškolní vzdělávání, je povinen žádat o uvolnění dítěte předem a omlouvat jeho nepřítomnost na vzdělávání nejpozději do 3 dnů. Tyto žádosti a omluvenky budou zákonní zástupci předávat třídním učitelkám písemnou formou na předem připravených formulářích. Ty jsou připravené v šatně 2. třídy Veverek volně k dispozici rodičům. Ve třídě bude vedena evidence omluv pro případnou kontrolu.
vzdělávání v přípravné třídě základní školy a ve třídě přípravného stupně základní školy speciální (podle §47 a 48a Školského zákona)
vzdělávání v zahraniční škole na území České republiky, ve které ministerstvo povolilo plnění povinné školní docházky (podle § 38a Školského zákona
Pokud zákonný zástupce zvolí jeden z těchto jiných způsobů vzdělávání, oznámí to v den zápisu ředitelce školy.
Ředitel školy stanovuje tyto okruhy vzdělávání:
vzdělávací nabídka (Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání naší školy)
desatero pro rodiče dětí předškolního věku (webové stránky MŠMT).
Ředitelka školy stanovuje na dny 22.11.2017 den k ověření úrovně dosahování očekávaných výstupů z jednotlivých vzdělávacích oblastí. Zároveň stanoví i náhradní termín na 12.12.2017
Škola zvolí způsob ověření formou hry, manipulace s pomůckami, vyplněním pracovního listu apod.
Pokud se rodič s dítětem nedostaví v řádném ani náhradním termínu, ukončí ředitel mateřské školy (v souladu s § 34b odst. 4 školského zákona) individuální vzdělávání dítěte rozhodnutím ve správním řízení dle § 165 odst. 2 písm. k) školského zákona. Toto rozhodnutí nemá odkladný účinek a dítě musí po převzetí rozhodnutí nastoupit do mateřské školy, kam bylo přijato (§ 34b odst. 5 školského zákona).
Vzdělávání v přípravné třídě základní školy
Do přípravné třídy je v souladu § 47 odst. 1 školského zákona od 1. září 2017 možno přijmout pouze dítě s uděleným odkladem povinné školní docházky.
Další možností je zařazení do zahraniční školy, která působí na území České republiky a vzdělává podle vzdělávacího programu státu, který školu zřizuje.
10.3. Podpora vzdělávání dětí, žáků a studentů se SVP
ŠVP Mateřské školy, Skuteč, Osady Ležáků 767, okres Chrudim, vychází z respektování individuálních potřeb a možností dítěte. Zároveň vychází z RVP PV, které je východiskem pro případnou přípravuvzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v prostředí Mateřské školy, Skuteč, Osady Ležáků 767, okres Chrudim.
Dítětem se speciálními vzdělávacími potřebami je takové dítě, které pro svůj rozvoj a naplnění svých vzdělávacích možností nebo k uplatnění a užívání svých práv, a to na rovnoprávném základě s ostatními, potřebuje poskytnutí podpůrných opatření. Tato podpůrná opatření je mateřská škola připravena dle podmínek a možností realizovat.
Mluvíme o pěti stupních podpůrných opatření
Podpůrná opatření prvního stupně uplatňuje škola na základě vlastního pozorování, bez doporučení poradenského zařízení. Podpůrná opatření druhého až pátého stupně lze uplatnit pouze s doporučením školského poradenského zařízení. Naše mateřská škola spolupracuje s Pedagogicko-psychologickými poradnami, se Speciální školou ve Skutči. Instituce tohoto typu jsou našimi školními poradenskými zařízeními ( ŠPZ).
Pravidla, průběh tvorby, realizace a vyhodnocování PLPP
Plánem pedagogické podpory, dále PLPP, jeho vypracováním a poskytováním tohoto druhu pedagogické podpory, rozumíme poskytování podpůrných opatření prvního stupně.
PLPP bude zpracován dle přílohy k vyhlášce č.27/2016.
Plán pedagogické podpory zahrnuje zejména popis obtíží, speciálních vzdělávacích potřeb žáka, stanovení cílů podpory a způsob vyhodnocování plánu.
Plán pedagogické podpory učitelka vyhodnotí nejpozději do tří měsíců od zahájení poskytování podpůrných opatření dle vlastního pozorování dítěte, kdy se zaměřuje na vývoj speciálních vzdělávacích potřeb a naplňování cílů PLPP. Nevedou-li opatření k naplňování stanovených cílů, doporučí ředitelka školy společně s učitelkou po předchozí konzultaci rodičům využití pedagogicko-psychologické poradny, školského poradenského zařízení.
Do doby zahájení podpůrných opatření druhého a vyššího stupně pracuje škola s PLPP:
S PLPP seznámí škola neprodleně zákonné zástupce dítěte na osobní schůzce. O této schůzce provede ředitelka školy zápis.
Ředitelka školy určí pracovníka, který bude odpovídat za spolupráci s poradenským zařízením.
Pro účely poskytování poradenské pomoci škole zajistí škola předání PLPP , podle kterého se dítě dosud vzdělávalo, spolupracující poradně.
Poradenskou pomoc ŠPZ může využít dítě a jeho zákonný zástupce na základě doporučení školy, svého uvážení nebo na základě rozhodnutí orgánu veřejné moci.
Neposkytuje-li zákonný zástupce dítěte součinnost směřující k přiznání podpůrných opatření, jež jsou v nejlepším zájmu dítěte, postupuje škola a školské poradenské zařízení dle §10 odst. Zákona č.359/1999 Sb, o sociálně právní ochraně dětí.
Při vydání zprávy a doporučení ŠPZje o obsahu zprávy informován zákonný zástupce dítěte.
Na základě posouzení vzdělávacích potřeb dítěte vydá ŠPZ doporučení také škole za účelem stanovení podpůrných opatření pro vzdělávání dítěte.
Podpůrná opatření poskytuje škola bezodkladně po obdržení doporučení ŠPZ a udělení informovaného písemného souhlasu zákonného zástupce dítěte.
Vypracování individuálního vzdělávacího plánu (IPV)
Na základě doporučení ŠPZ a žádosti zákonného zástupce dítěte zpracuje škola IVP dítěte, pokud to vyžadují vzdělávací potřeby dítěte.
IVP je závazným dokumentem, vychází ze ŠVP PV mateřské školy a je zpracován dle pokynů ve vyhlášce č.27/2016 Sb.
Je zpracován bez zbytečného odkladu, nejpozději do jednoho měsíce od obdržení doporučení a žádosti zákonného zástupce dítěte. Za zpracování a provádění IVP je odpovědna ředitelka školy. S IVP seznámí ředitelka všechny pedagogické pracovnice školy a současně zákonného zástupce dítěte. Poskytování vzdělávání podle IVP lze pouze na základě informovaného souhlasu zákonného zástupce dítěte.
Mateřská škola v souvislosti s vydáním IVP spolupracuje se ŠPZ, které nejméně jednou ročně vyhodnotí naplňování IVP.
Ředitelka MŠ může podle § 35 zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším (školský zákon) rozhodnout o ukončení předškolního vzdělávání dítěte, jestliže:
dítě se bez omluvy rodiče nepřetržitě neúčastní předškolního vzdělávání po dobu delší než dva týdny
rodiče závažným způsobem narušují provoz mateřské školy a jednání s nimi je bezúspěšné nebo opakovaně porušují své povinnosti uvedené ve Školním řádu MŠ
opakovaně vyzvedávají své dítě po ukončení provozní doby
rodiče závažným způsobem poškozují majetek mateřské školy, majetek zaměstnanců MŠ, dětí či jiných rodičů
ukončení doporučí v průběhu pobytu dítěte lékař nebo školské poradenské zařízení
když je to vhodné ukončení docházky na základě vyjádření odborníků v průběhu zkušební doby
rodiče neuhradí úplatu za předškolní vzdělávání v mateřské škole nebo úplatu za školní stravování ve stanoveném termínu a nedohodnou s ředitelkou jiný termín úhrady
vždy ředitelka školy přihlédne k sociální a výchovné situaci rodiny a zájmům dítěte
Základním prvkem ochrany před společensky nežádoucími jevy je výchova ke zdravému způsobu života od nejútlejšího věku a to v oblasti tělesné, duševní a sociální, kdy tyto složky jsou navzájem propojeny a tvoří spolu harmonickou jednotu.
V předškolním věku mezi kompetence podpory zdraví a zdravého životního stylu, které jsou zároveň prevencí společensky nepřijatelných jevů, patří:
seberozvíjení se
Přiměřené vědomí vlastní důvěry v sebe je silným ochranným mechanismem. Součástí zdravého životního stylu je i zdravé sebevědomí. Vlastní sebevědomí spojené s úctou k druhému patří k základní životní kompetenci (postoji).
Sebedůvěra dětí je podmíněna optimální kvalitou vztahu k dětem v praktickém životě. Takovým uspořádáním společenského života, který umožňuje uspokojování potřeb dítěte a tím i zdravý rozvoj jeho osobnosti. Děti jako rovnocenní partneři mají v mnoha situacích právo říci ne, když něco nechtějí. Umění říci ne je z hlediska ochrany zdraví velmi pozitivní postoj. Děti nebudou umět říci ne pokusům o nejrůznější manipulace nebo drogovému pokušení, pokud v rodině, mateřské škole či škole není příležitost k vyjádření nesouhlasu.
K upevnění sebedůvěry dětí slouží zejména pohybové aktivity, hry a hraní. Proto se snažíme zařazovat spontánní dětské pohybové aktivity bez viditelných zásahů pedagogů, kdy je dětem poskytována možnost volby samostatné činnosti i její obtížnosti. Dítě ví, že si samo může vybrat a vyzkoušet své síly. Je nutné, aby motivace k činnosti vycházela z dítěte a byl respektován jeho zájem, aby pohybová činnost vycházela z vnitřní motivace, z potřeby pohybu, z potřeby zdravého soutěžení.
Učíme se odhadnout své síly, nepřeceňovat ani nepodceňovat své síly a to je prevencí nejen úrazů, ale i posílení pevného postoje vůči budoucím stresům, neúspěchům i pádům, které nepřipravení jedinci později mnohdy řeší agresí, zneužíváním drog, alkoholu nebo jiným negativním způsobem.
Realizaci spontánních pohybových aktivit provádíme také na školní zahradě, s dostatečným vybavením umožňujícím odstupňovanou škálu pohybových aktivit.
Mezi základní osvojené kompetence předškolních dětí a současně i kompetence v oblasti prevence, na které učitelky v MŠ dbají, průběžně zařazují do ŠVP a sledují, patří:
hodnotit své chování i chování druhých, mít a hájit vlastní názor
Pokud nejsou osvojeny uvedené ochranné kompetence, jsou tyto děti zasaženy v pozdějším období různými nežádoucími jevy jako je agresivita, nekázeň, nesnášenlivost, neschopnost řešit problémy, stres a frustrace. Dochází i k sebepoškozování dětí. Důsledkem je poté náchylnost ke zneužívání medikamentů, drog, alkoholu, šikana, násilí, vandalismus, xenofobie apod. Proto se v MŠ snažíme tyto kompetence osvojovat v každodenním běžném životě.
Rodič má právo
zapojit se do života školy a přicházet s novými náměty a realizací
projevit jakékoli připomínky k provozu MŠ, učitelce nebo ředitelce školy, mohou je podat i anonymně použitím „schránky důvěry“
požádat o úpravu pravidel stanovených ve školním řádu MŠ
na emočně kladné prostředí a projevování lásky (právo žít s každým Ze svých rodičů, pokud by mu to neuškodilo, právo mít někoho, kdo se ho zastane, právo být s lidmi kteří ho mají rádi, právo na pozornost a vedení ze strany dospělých, právo dostávat i projevovat lásku atd.).
být respektováno jako jedinec s možností rozvoje, který si chce potvrzovat svoji identitu (právo vyrůst ve zdravého tělesně i duševně, právo být veden k tomu, aby respektoval ostatní lidi bez ohledu na rasu, náboženství, apod., právo rozvíjet všechny své schopnosti a nadání, právo hrát si, právo na soukromí atd.).
být respektováno jako individualita, která si tvoří svůj vlastní život (právo ovlivňovat rozhodnutí, co se s ním stane, právo na chování přiměřené jeho věku, právo být připravován na svobodu jednat a žít svým vlastním způsobem).
Učitelka seznamuje děti vhodnou formou s možnými sociálně patologickými jevy a šikanou ve škole, v rodině či společnosti a to každý den jako součást výchovně vzdělávacího procesu na škole. Její činnost specifikuje Směrnice o vedení prevence sociálně patologických jevů na škole.
Učitelka má ke všem dětem rovný přístup, který je motivující a laskavý. Vede děti k přátelství, spolupráci a vzájemné pomoci, vysvětluje, že není možné ubližovat sobě či jiným osobám ve svém okolí. Jde svým jednáním s dalším personálem školy dětem příkladem. Učí děti řešit spory formou domluvy či ústupku, kompromisem. Učitelka spolupracuje s rodinou na vedení dětí k prosociálnímu cítění, svým přístupem a příkladem vede děti k odmítání drog, alkoholu, cigaret a jiných návykových látek, které mohou poškodit jejich zdraví. V celém areálu MŠ je zákaz kouření.
Do mateřské školy několikrát do roka dochází preventista patologických jevů ze ZŠ Smetanova ve Skutči, který se staršími dětmi vede záměrné nenásilné rozhovory na dané téma.
Škola se po příchodu dětí v 8.30 uzamyká. Do té doby je možné vstoupit do mateřské školy hlavním vchodem. Vstup je časově omezen ( 6.15 - 8.30, 12.15 - 12.30, 14.00 -16.00). V jiných časech musí příchozí zvonit na zvonek třídy umístěný ve výdejně. Tehdy si učitelka či provozní pracovnice vizuálně ověří příchozího na monitoru. Monitorovány jsou oba vchody školy.
Škola nedovoluje přinášet ostré a nebezpečné předměty do školy, jakož i cennosti a věci, co nesouvisí s výukou.
15. 1. Stravování
Výše stravného je stanovena ve Vnitřním provozním řádu školní jídelny. Strava se tedy hradí školní jídelně. V MŠ je pouze školní výdejna. Stravu zajišťuje Školní jídelna, Osady Ležáků ve Skutči, která je součástí komplexu budov mateřské školy.
Při přijetí dítěte do mateřské školy stanoví ředitelka po dohodě s rodiči způsob a rozsah stravování dítěte.
Jakékoliv změny ve stravování (odhlášení a přihlášení ke stravě) musí rodič nahlásit den předem nebo nejpozději do 7.00 hod. téhož dne, a to ústně, písemně do sešitu v šatně, či telefonicky v MŠ v jakoukoliv dobu - může využít záznamovou službu na telefonu.
Činnost školní jídelny se řídí Vyhláškou č.463/2011 Sb. o školním stravování v platném znění, Vyhláškou č. 84/2005 Sb. o nákladech na závodní stravování na základě Zákona 561/2004 Sb., a dalšími předpisy. Ředitelka školní jídelny vydá platný Vnitřní provozní řád školní jídelny (viz. nástěnka jídelny na chodbě MŠ), kde bude stanoven způsob a rozsah stravování tak, aby se dítě, jeli v době podávání jídla přítomno, stravovalo vždy.
Otázky týkající se stravování dětí se zdravotními problémy projednává rodič s vedoucí školní jídelny nebo ředitelkou školy.
Stravování v MŠ je zajištěno podle platných norem a předpisů 3x v průběhu dne a zahrnuje dopolední a odpolední svačinu a oběd.
Pitný režim je v průběhu celého dne zajištěn. Děti jsou k jídlu motivovány, ne ale nuceny.
Nepřítomnost dítěte se omlouvá den předem nebo ráno nejpozději do 7,00 hodin.
Pokud dítě z důvodů nepředpokládané nemoci nelze včas odhlásit, mohou si rodiče pro stravu přijít pouze první den této nepřítomnosti a to v době od 11.45 hod. do 12.45 hod., déle se nesmí jídlo schovávat a je z hygienického důvodu zlikvidováno. Rodiče dodají svoje nádoby na jídlo.
V případě, že rodiče stravu neodhlásí a dítě není přítomno, přihlašujeme stravu ještě i nadále až do odvolání. Pokud rodiče své dítě včas neodhlásí, jsou povinni tuto nahlášenou stravu zaplatit.
Změnu způsobu stravování (dopolední, celodenní) je možno provést
Rodiče si vyřizují vše, co se týká stravování, pouze se školní jídelnou, učitelky školy nejsou v těchto záležitostech kompetentní. Rodiče mohou ve škole požadovat pouze kontrolu evidence stravování, která je vedena v jednotlivých třídách.
Opakované nezaplacení stravného v termínu může být také důvodem k ukončení docházky dítěte do MŠ!
Zákonní zástupci dítěte jsou povinni si včas zjistit termíny k úhradě a tyto bezpodmínečně dodržet!
15. 2. Úplata za předškolní vzdělávání
Ustanovení k úplatě na škole řeší samostatný dokument – Vnitřní směrnice č. 4/2017
3.Osvobozený od úplaty je
Výši úplaty stanovuje ředitelka školy podle pravidel stanovených zákonem a je řešena v samostatném pokynu ředitelky školy, který je volně dostupný všem rodičům na hlavní nástěnce školy.
Výše úplaty je pro všechny zapsané děti stejná a platí po celý školní rok od 1. září do 31. srpna příslušného školního roku.
O osvobození od úplaty či o snížení úplaty rozhoduje ve správním řízení ředitelka školy na základě písemné žádosti zákonného zástupce dítěte.
V prázdninovém měsíci, kdy bude naše škola celý měsíc uzavřena, se úplata se neplatí.
Mateřská škola obnovuje a udržuje majetek školy, vybavuje třídy a šatny estetickým, funkčním a bezpečným nábytkem s moderními pomůckami. Veškerý nábytek a vybavení MŠ je jejím vlastnictvím. Děti jsou na začátku školního roku poučeny, jakým způsobem mohou s majetkem školy nakládat.
Děti jsou pedagogickými a ostatními zaměstnanci vedeny k ochraně majetku školy. V případě poškození bude tato záležitost projednána s rodiči a požadovaná oprava či úhrada škody v nejbližším termínu Úmyslné poničení majetku MŠ bude uhrazeno zákonným zástupcem školy bez odkladu.
18. Platnost
Ve Skutči dne 31. 8. 2017
Vydala: Mgr. Pavlína Pokorná