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Timestamp: 2017-05-26 03:07:25
Document Index: 138936014

Matched Legal Cases: ['artículo 10', 'artículo 8', 'artículo 9', 'artículo 2', 'artículo 10', 'artículo 10', 'artículo 8']

Decreto 100/2014, de 29 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de formación profesional en Promoción de Igualdad de Género.
Atribución docente para el módulo profesional de Lengua extranjera para uso profesional en la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad
De conformidad con lo dispuesto en el artículo 10.1 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional y en el artículo 8.1 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, el Gobierno ha dictado el Real Decreto 779/2013, de 11 de octubre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Promoción de Igualdad de Género y se fijan sus enseñanzas mínimas. En su disposición final segunda se establece que las Administraciones educativas implantarán el nuevo currículo de estas enseñanzas en el curso escolar 2014-2015.
La destacada presencia en el Principado de Asturias de diferentes agentes públicos y privados que participan en el contexto de la intervención social, junto con el avance social y normativo que se ha producido en los últimos años, propiciado por la Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género y por la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres, han dado lugar a un importante incremento de medidas en favor de la igualdad entre mujeres y hombres. Sin embargo, las actuales condiciones socioeconómicas están provocando un aumento considerable de situaciones de vulnerabilidad social e incluso de desprotección, así como retrocesos en los avances de la igualdad. En este contexto, la formación de Técnicos Superiores y Técnicas Superiores en Promoción de Igualdad de Género contribuye a capacitar profesionales para programar, organizar, implementar y evaluar las intervenciones de promoción de la igualdad de género aplicando estrategias y técnicas especificas y adecuándolas a las necesidades y características de las personas destinatarias y del contexto.
Por otro lado, se ha pretendido superar estereotipos, prejuicios y discriminaciones por razón de sexo, así como fomentar el aprendizaje de la resolución pacífica de conflictos, tal y como se prescribe en la Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre. Además, la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, y la Ley del Principado de Asturias 2/2011, de 11 de marzo, para la igualdad de mujeres y hombres y la erradicación de la violencia de género, señalan que el sistema educativo incluirá entre sus fines la educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres.
Objeto y ámbito de aplicación 1. El presente decreto tiene por objeto establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior de formación profesional conducente a la obtención del título de Técnico Superior o Técnica Superior en Promoción de Igualdad de Género, según lo dispuesto en el Real Decreto 779/2013, de 11 de octubre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Promoción de Igualdad de Género y se fijan sus enseñanzas mínimas.
Identificación, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del título en el sector o sectores La identificación del título, el perfil profesional que se determina por la competencia general, por las competencias profesionales, personales y sociales, por la relación de cualificaciones y por las unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título, el entorno profesional y la prospectiva del título en el sector o sectores son los que se establecen en los artículos 2 a 8 del Real Decreto 779/2013, de 11 de octubre.
Objetivos generales 1. Los objetivos generales del ciclo formativo serán los establecidos en el artículo 9 del Real Decreto 779/2013, de 11 de octubre.
Estructura y organización del ciclo formativo 1. El presente ciclo formativo se desarrollará a lo largo de dos años académicos y, según se establece en el artículo 2 del Real Decreto 779/2013, de 11 de octubre, tendrá una duración de 2.000 horas.
2. Las enseñanzas correspondientes a este ciclo formativo, cuya duración expresada en horas totales y adscripción al primer o segundo año académico son las que figuran en el anexo I, se organizan en los siguientes módulos profesionales, según lo establecido en el artículo 10 del Real Decreto 779/2013, de 11 de octubre y en virtud del artículo 10.2 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional:
a) 0017 - Habilidades sociales.
b) 0020 - Primeros auxilios.
d) 1128 - Desarrollo comunitario.
e) 1401 - Información y comunicación con perspectiva de género.
f) 1402 - Prevención de la violencia de género.
g) 1403 - Promoción del empleo femenino.
h) 1404 - Ámbitos de intervención para la promoción de la igualdad.
i) 1405 - Participación social de las mujeres.
j) 1406 - Intervención socioeducativa para la igualdad.
k) 1407 - Proyecto de promoción de igualdad de género.
l) 1408 - Formación y orientación laboral.
m) 1409 - Empresa e iniciativa emprendedora.
n) 1410 - Formación en centros de trabajo.
Currículo El currículo correspondiente a cada uno de los módulos profesionales es el que figura en el anexo II, respetando lo establecido en el Real Decreto 779/2013, de 11 de octubre, y de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 8.3 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.
Profesorado La atribución docente de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado de los cuerpos docentes y de las especialidades que se establecen en el Real Decreto 779/2013, de 11 de octubre.
Oferta a distancia del ciclo formativo De conformidad con lo establecido en la disposición adicional segunda del Real Decreto 779/2013, de 11 de octubre, los módulos profesionales que forman las enseñanzas de este ciclo formativo podrán ofertarse en la modalidad a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje previstos para dichos módulos profesionales, de acuerdo con lo dispuesto en el presente decreto. Para ello, la Consejería competente en materia educativa adoptará las medidas que estime necesarias y dictará las instrucciones precisas.
Atribución docente para el módulo profesional de Lengua extranjera para uso profesional en la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad La impartición del módulo profesional de Lengua extranjera para uso profesional en la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad corresponderá al profesorado siguiente, ordenado según la preferencia de atribución a los cuerpos y especialidades:
Profesorado de los cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria y Profesores de Enseñan­za Secundaria.
Certificación que acredite un nivel de conoci­miento de Inglés B2 (Marco común europeo de referencia para las lenguas).
Autorización para impartir las enseñanzas del ciclo formativo 1. La Consejería competente en materia educativa determinará los centros docentes públicos de titularidad del Principado de Asturias que ofrecerán las enseñanzas del ciclo formativo cuyo currículo se establece en el presente decreto, previa verificación del cumplimiento de los requisitos mínimos de espacios y equipamientos y de la disponibilidad de profesorado suficiente y adecuado, conforme a lo establecido en los artículos 11 y 12 respectivamente del Real Decreto 779/2013, de 11 de octubre.
2. Los centros docentes públicos de titularidad de otras administraciones públicas y los centros docentes de titularidad privada ubicados en el ámbito territorial del Principado de Asturias que cumplan los requisitos mínimos de espacios y equipamientos y dispongan de profesorado suficiente y adecuado, conforme a lo establecido en los artículos 11 y 12 respectivamente del Real Decreto 779/2013, de 11 de octubre, podrán ser autorizados para impartir estas enseñanzas, previa solicitud ante la Consejería competente en materia educativa.