Source: http://www.anwalt24.de/gesetze/hschg/31
Timestamp: 2017-02-26 15:15:07
Document Index: 15996009

Matched Legal Cases: ['§ 31', '§ 31', '§ 31', '§ 32', '§ 33', '§ 34', '§ 35', '§ 35', '§ 36', '§ 37', '§ 38', '§ 39', '§ 40', '§ 41', '§ 42', '§ 43', '§ 44', '§ 45', '§ 46', '§ 47', '§ 48', '§ 49', '§ 50', '§ 190', '§ 31', '§ 31', '§ 35', '§ 30', '§ 32']

§ 31 HSchG, Gliederung | Gesetze auf anwalt24.de
§ 31 HSchG, Gliederung Inhaltsübersicht
Hessisches Schulgesetz (Schulgesetz - HSchG) Landesrecht Hessen…§ 31 HSchG, Gliederung§ 32 HSchG, Aufgabenfelder§ 33 HSchG, Grund- und Leistungskurse§ 34 HSchG, Belegverpflichtungen und Bewertung§ 35 HSchG, Berufliche Gymnasien§ 35a HSchG, Zweijährige Sonderlehrgänge für Aussiedler§ 36 HSchG, Doppeltqualifizierende Bildungsgänge§ 37 HSchG, Fachoberschule§ 38 HSchG, Nähere Ausgestaltung der studienqualifizierenden Bildungsgänge der O...§ 39 HSchG, Berufsschule§ 40 HSchG (aufgehoben)§ 41 HSchG, Berufsfachschule§ 42 HSchG, Fachschule§ 43 HSchG, Zusammenfassung zu beruflichen Schulen§ 44 HSchG, Nähere Ausgestaltung der berufsqualifizierenden Bildungsgänge§ 45 HSchG, Abendhauptschule und Abendrealschule§ 46 HSchG, Abendgymnasium und Hessenkolleg§ 47 HSchG, Nähere Ausgestaltung der Schulen für Erwachsene§ 48 HSchG (aufgehoben)§ 49 HSchG, Anspruch auf sonderpädagogische Förderung§ 50 HSchG, Förderauftrag und Förderschwerpunkte…§ 190 HSchG, In-Kraft-Treten
§ 31 HSchG, Gliederung
§ 31 HSchGHessisches Schulgesetz (Schulgesetz - HSchG)Landesrecht HessenDritter Teil – Schulaufbau → Vierter Abschnitt – Studienqualifizierende Bildungsgänge der Oberstufe (Sekundarstufe II)Titel: Hessisches Schulgesetz (Schulgesetz - HSchG)Normgeber: HessenAmtliche Abkürzung: HSchGGliederungs-Nr.: 72-123gilt ab: 01.08.2005Normtyp: Gesetzgilt bis: [keine Angabe]Fundstelle: GVBl. I 2005 S. 441 vom 27.06.2005(1) Die gymnasiale Oberstufe gliedert sich in die einjährige Einführungsphase und die zweijährige Qualifikationsphase.(2) 1In der Einführungsphase werden die Schülerinnen und Schüler methodisch und inhaltlich auf die Arbeit in der Qualifikationsphase und die Wahl der Leistungsfächer vorbereitet. 2Die Organisation dieser Jahrgangsstufe ist daher so zu gestalten, dass es der einzelnen Schule im Rahmen der für alle geltenden Bestimmungen möglich ist, den besonderen örtlichen Bedingungen Rechnung zu tragen.(3) 1In der Qualifikationsphase werden die Fächer in Grund- und Leistungskursen unterrichtet. 2Die zeitlich aufeinander folgenden Kurse eines Faches sind inhaltlich aufeinander abzustimmen. 3Grundkurse vermitteln grundlegende Kenntnisse und Einsichten in die Stoffgebiete und Methoden verschiedener Fächer. 4Die Leistungskurse dienen in besonderer Weise der Einführung in die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens und vermitteln ein vertieftes Verständnis und erweiterte Kenntnisse. 5Für alle Schülerinnen und Schüler verbindliche Auflagen und die inhaltliche, methodische und organisatorische Gestaltung des Unterrichts gewährleisten, dass Grund- und Leistungskurse gemeinsam den Schülerinnen und Schülern die breite Grundausbildung vermitteln, die für die allgemeine Hochschulreife erforderlich ist.(4) Der Besuch der gymnasialen Oberstufe dauert mindestens zwei, in der Regel höchstens vier Jahre.(5) Nach erfolgreicher Teilnahme an den Kursen des ersten Jahres der Qualifikationsphase und einer mindestens einjährigen beruflichen Tätigkeit können die Schülerinnen und Schüler die Fachhochschulreife erwerben.(6) Die allgemeine Hochschulreife wird mit der erfolgreich abgelegten Abiturprüfung erworben.
Zitierungen dieses DokumentsGesetze§ 35 HSchG, Berufliche Gymnasien
§ 30 HSchG, Aufgabe der gymnasialen Oberstufe§ 32 HSchG, Aufgabenfelder