Source: http://lexbrowser.provinz.bz.it/doc/it/lp-1996-24/legge_provinciale_12_dicembre_1996_n_24.aspx?view=1
Timestamp: 2020-01-21 16:40:31+00:00
Document Index: 54237868

Matched Legal Cases: ['art. 11', 'art. 5', 'art. 12', 'art. 5', 'art. 12', 'art. 1']

(10/bis) Le vincitrici e i vincitori delle procedure selettive per il reclutamento dei dirigenti scolastici, banditi nel 2018 dall’intendente scolastico o dall’intendente scolastica competente ovvero dal direttore o dalla direttrice competente della Direzione provinciale Scuole, possono sostenere il periodo di prova anche in qualità di ispettore o ispettrice presso la rispettiva Direzione provinciale Scuole. 27)
L'art. 11, comma 10/bis, è stato inserito dall'art. 5, comma 1, della L.P. 24 settembre 2019, n. 8.
(2) Le graduatorie d’istituto sono istituite per la stipulazione di contratti di lavoro a tempo determinato con il personale docente e sono articolate in fasce, in relazione alle abilitazioni e ai titoli. Le graduatorie di istituto delle scuole in lingua tedesca e delle scuole delle località ladine e le graduatorie di istituto di seconda lingua delle scuole in lingua italiana hanno validità annuale. Fatto salvo quanto previsto per le graduatorie di seconda lingua, le graduatorie di istituto delle scuole in lingua italiana hanno validità triennale o comunque corrispondente a quella delle graduatorie di istituto nazionali, con aggiornamento annuale dei punteggi e delle posizioni dei docenti ivi inseriti. La validità triennale vale a partire dalle graduatorie di istituto per l’anno scolastico 2014/2015. 54)
La lettera e) dell'art. 12/bis, comma 1, è stata abrogata dall'art. 5, comma 1, lettera a), della L.P. 26
L'art. 12/bis, comma 2, è stato aggiunto dall'art. 1, comma 7, della L.P. 26 gennaio 2015, n. 1.
(2) Nel periodo di inserimento professionale il personale docente di cui al comma 1 è tenuto apartecipare alle iniziative specifiche di formazione e di accompagnamento pratico.
(5) I criteri dettagliati concernenti lo svolgimento del periodo di inserimento professionale, il riconoscimento dei corsi di formazione e dell’accompagnamento pratico nonché lo svolgimento del periodo di prova sono disciplinati con deliberazione della Giunta provinciale. 61)
(3) Le disposizioni relative al superamento del periodo di formazione e di prova nonché all’obbligo di formazione e alle ulteriori modalità per lo svolgimento del periodo di formazione sono stabilite dalla Giunta provinciale. 62)
(2) La formazione in servizio deve fare riferimento al profilo di competenze del o della docente e riguarda, oltre alla professionalizzazione del personale docente, le esigenze delle singole istituzioni scolastiche, in coerenza con il piano triennale dell’offerta formativa e con le priorità definite dalla rispettiva Intendenza scolastica. 63)
(1) La Giunta provinciale istituisce, in cooperazione con le Università e gli Istituti pedagogici di istruzione superiore che hanno sede nel territorio corrispondente all’insieme dei territori dei membri che costituiscono il Gruppo europeo di cooperazione territoriale (GECT) “EUREGIO Tirolo-Alto Adige-Trentino”, appositi percorsi formativi diretti al conferimento dell’abilitazione all’esercizio della professione di docente, qualora il fabbisogno di personale docente qualificato non possa essere soddisfatto mediante l’attivazione dei percorsi di formazione iniziale corrispondenti a quelli previsti dalla normativa nazionale. L’efficacia dell’abilitazione conseguita a conclusione di questi percorsi formativi è limitata alle scuole funzionanti nella Provincia autonoma di Bolzano e riguarda esclusivamente le classi di concorso delle scuole di istruzione primaria, secondaria ed artistica esistenti nella sola provincia autonoma di Bolzano o che vengono impartite in lingua tedesca nelle scuole con lingua di insegnamento tedesca o che vengono impartite nelle scuole delle località ladine della provincia autonoma di Bolzano. 64)