Source: https://www.slideshare.net/anelguadalupe/ley-general-de-educacion-21115376
Timestamp: 2017-10-19 02:19:54
Document Index: 250191412

Matched Legal Cases: ['artículo 6', 'artículo 10', 'artículo 11', 'artículo 14', 'artículo 15', 'artículo 24', 'artículo 25', 'artículo 28', 'artículo 33', 'artículo 42', 'artículo 58', 'artículo 75', 'artículo 10', 'artículo 11', 'artículo 12', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 6', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'artículo 18', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 24', 'Artículo 25', 'Artículo 28', 'Artículo 29', 'Artículo 30', 'Artículo 31', 'Artículo 33', 'Artículo 34', 'Artículo 41', 'Artículo 42', 'Artículo 44', 'Artículo 48', 'artículo 72', 'Artículo 56', 'Artículo 57', 'artículo 3', 'Artículo 58', 'Artículo 59', 'artículo 21', 'artículo 42', 'Artículo 65', 'Artículo 66', 'Artículo 69', 'Artículo 70', 'Artículo 72', 'Artículo 75', 'artículo 7', 'artículo 21', 'artículo 42', 'artículo 56']

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1. DECRETO POR EL QUE SE REFORMAN Y ADICIONAN DIVERSASDISPOSICIONES DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓNARTÍCULO ÚNICO.- Se REFORMAN los artículos 3o., 4o., 8o., en su primerpárrafo, 9o., 12, fracciones VI, VII, X y XII, 13, fracciones IV, VII y VIII, 16, en suprimer párrafo, 20, fracción II, 21, 29, 30, párrafos primero y segundo, 31, 33,fracciones IV, VI y IX, 34, segundo párrafo, 41, quinto párrafo, 44, tercer párrafo,48, segundo párrafo, 56, segundo párrafo, 57, fracción I, 58, primer párrafo, 59,segundo párrafo, 65, fracciones I y VI, 66, fracción I, 69, segundo párrafo y suinciso g), 70, primer párrafo, 72, y 75, fracciones XII y XVI; se ADICIONAN dospárrafos al artículo 6o., las fracciones III Bis, III Ter, III Quáter y un último párrafoal artículo 10, una fracción V al artículo 11, las fracciones I Bis, II Bis y XI Bis alartículo 14, un segundo párrafo al artículo 15, recorriéndose en su orden lospárrafos subsecuentes, un artículo 24 Bis, un tercer párrafo al artículo 25,recorriéndose en su orden los párrafos subsecuentes, un artículo 28 Bis, lasfracciones IV Bis, XVI y XVII al artículo 33, un segundo párrafo al artículo 42,recorriéndose el orden del párrafo subsecuente, los párrafos quinto y sexto alartículo 58 y, una fracción XVII al artículo 75, y se DEROGAN la fracción III delartículo 10, la fracción IV del artículo 11 y la fracción VII del artículo 12, de la LeyGeneral de Educación, para quedar como sigue:“Artículo 3o.- El Estado está obligado a prestar servicios educativos para quetoda la población pueda cursar la educación preescolar, la primaria, la secundariay media superior. Estos servicios se prestarán en el marco del federalismo y laconcurrencia previstos en la Constitución Política de los Estados UnidosMexicanos y conforme a la distribución de la función social educativa establecidaen la presente Ley.Artículo 4o.- Todos los habitantes del país deben cursar la educación preescolar,la primaria, la secundaria y media superior.Es obligación de los mexicanos hacer que sus hijos o pupilos menores de edadcursen la educación preescolar, la primaria, la secundaria y media superior.Artículo 6o.- …Se prohíbe el pago de cualquier contraprestación que impida o condicione laprestación del servicio educativo a los educandos.En ningún caso se podrá condicionar la inscripción, el acceso a la escuela,la aplicación de evaluaciones o exámenes, la entrega de documentación alos educandos o, afectar en cualquier sentido, la igualdad en el trato a losalumnos, al pago de contraprestación alguna.Artículo 8o.- El criterio que orientará a la educación que el Estado y susorganismos descentralizados impartan -así como toda la educación preescolar, laprimaria, la secundaria, media superior, la normal y demás para la formación demaestros de educación básica que los particulares impartan- se basará en los
2. resultados del progreso científico; luchará contra la ignorancia y sus causas yefectos, las servidumbres, los fanatismos, los prejuicios, la formación deestereotipos, la discriminación y la violencia especialmente la que se ejerce contralas mujeres y niños, debiendo implementar políticas públicas de Estado orientadasa la transversalidad de criterios en los tres órdenes de gobierno.I. a III.- …Artículo 9o.- Además de impartir la educación preescolar, la primaria, lasecundaria y media superior, el Estado promoverá y atenderá –directamente,mediante sus organismos descentralizados, a través de apoyos financieros, obien, por cualquier otro medio- todos los tipos y modalidades educativos, incluidala educación inicial, especial y superior, necesarios para el desarrollo de la Nación,apoyará la investigación científica y tecnológica, y alentará el fortalecimiento y ladifusión de la cultura nacional y universal.Artículo 10.- ……I a II.- …III.-Se deroga.III. Bis.- El Servicio Profesional Docente;III.-Ter.- La evaluación educativa;III.- Quáter.- El Sistema de Información y Gestión Educativa;IV. a VII.- …...Para los efectos de esta Ley y las demás disposiciones que regulan alsistema educativo nacional, se entenderán como sinónimos los conceptosde educador, docente, profesor y maestro.Artículo 11.- ……I. a III.- …IV.- Se deroga.
3. V.- Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, al organismoconstitucional autónomo al que le corresponde:a. Coordinar el Sistema Nacional de Evaluación Educativa;b. Evaluar la calidad, el desempeño y resultados del sistema educativonacional en la educación básica y media superior, yc. Las demás atribuciones que establezcan la Constitución, su propia ley, laLey General del Servicio Profesional Docente y demás disposicionesaplicables.Artículo 12.- …I. a V.- …VI.- Regular un sistema nacional de formación, actualización, capacitación ysuperación profesional para maestros de educación básica.Lo anterior deberá sujetarse a los lineamientos, medidas, programas,acciones y demás disposiciones generales que resulten de la aplicación dela Ley General del Servicio Profesional Docente;VII.- Se deroga.VIII. a IX.- …X.- Crear, regular, coordinar, operar y mantener actualizado el Sistema deInformación y Gestión Educativa, el cual estará integrado, entre otros, por elregistro nacional de emisión, validación e inscripción de documentos académicos;las estructuras ocupacionales; las plantillas de personal de las escuelas; losmódulos correspondientes a los datos sobre la formación, trayectoria ydesempeño profesional del personal, así como la información, elementos ymecanismos necesarios para la operación del sistema educativo nacional.Este sistema deberá permitir a la Secretaría una comunicación directa entrelos directores de escuela y las autoridades educativas;XI.- …XII.- Realizar la planeación y la programación globales del sistema educativonacional y participar en las tareas de evaluación de su competencia;XIII. a XIV. …Artículo 13.- …I. a III.- …
4. IV.- Prestar los servicios de formación, actualización, capacitación y superaciónprofesional para los maestros de educación básica, de conformidad con lasdisposiciones generales que la Secretaría determine.Para el ejercicio de la atribución anterior, deberán observar lo establecidopor la Ley General del Servicio Profesional Docente;V. a VI.- …VII.- Coordinar y operar un padrón estatal de alumnos, docentes, instituciones ycentros escolares; un registro estatal de emisión, validación e inscripción dedocumentos académicos y establecer un sistema estatal de informacióneducativa. Para estos efectos las autoridades educativas locales deberáncoordinarse en el marco del Sistema de Información y Gestión Educativa, deconformidad con los lineamientos que al efecto expida la Secretaría y demásdisposiciones aplicables.Las autoridades educativas locales participarán en la actualización eintegración permanente del Sistema de Información y Gestión Educativa,mismo que también deberá proporcionar información para satisfacer lasnecesidades de operación de los sistemas educativos locales;VIII.- Participar con la autoridad educativa federal en la operación de losmecanismos de administración escolar, y;IX.-…Artículo 14.- …I.-…I. Bis.- Participar en las actividades tendientes a realizar evaluaciones para elingreso, la promoción, el reconocimiento y la permanencia en el ServicioProfesional Docente, de conformidad con lo dispuesto en la Ley General delServicio Profesional Docente;II.- …II. Bis.- Ejecutar programas para la inducción, actualización, capacitación ysuperación de maestros de educación media superior, los que deberánsujetarse, en lo conducente, a lo dispuesto por la Ley General del ServicioProfesional Docente;III. a XI.- …XI. Bis.- Participar en la realización, en forma periódica y sistemática, deexámenes de evaluación a los educandos, así como corroborar que el trato de
5. los educadores hacia aquéllos corresponda al respeto de los derechosconsagrados en la Constitución, los Tratados Internacionales ratificados por elEstado Mexicano y demás legislación aplicable a los niños y jóvenes;XII. a XIII.- ……Artículo 15.- ...Para el ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia del personaldocente o con funciones de dirección o supervisión en la educación básica ymedia superior que impartan, deberán observar lo dispuesto por la LeyGeneral del Servicio Profesional Docente.……Artículo 16.- Las atribuciones relativas a la educación inicial, básica -incluyendo laindígena- y especial que los artículos 11, 13, 14 y demás señalan para lasautoridades educativas locales en sus respectivas competencias, corresponderán,en el Distrito Federal al gobierno de dicho Distrito y a las entidades que, en sucaso, establezca; dichas autoridades deberán observar lo dispuesto por laLey General del Servicio Profesional Docente. En el ejercicio de estasatribuciones no será aplicable el artículo 18.……Artículo 20.-…I.-…II.- La formación continua, la actualización de conocimientos y superación docentede los maestros en servicio, citados en la fracción I.Lo anterior deberá sujetarse, en lo conducente, a los lineamientos, medidasy demás acciones que resulten de la aplicación de la Ley General delServicio Profesional Docente;III. a IV.- ……Artículo 21.-El educador es promotor, coordinador, facilitador y agente directo delproceso educativo. Las autoridades educativas proporcionarán los medios que le
6. permitan realizar eficazmente su labor y que contribuyan a su constanteperfeccionamiento.Para ejercer la docencia en instituciones establecidas por el Estado, los maestrosdeberán satisfacer los requisitos que, en su caso, señalen las autoridadescompetentes y, para la educación básica y media superior, deberán observarlo dispuesto por la Ley General del Servicio Profesional Docente.Para ejercer la docencia en instituciones establecidas por los particularescon autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, losmaestros deberán satisfacer los requisitos que, en su caso, señalen lasautoridades competentes.Asimismo, para garantizar la calidad de la educación obligatoria, brindadapor los particulares, las autoridades educativas, en el ámbito de susatribuciones, evaluarán el desempeño de los maestros que prestan susservicios en estas instituciones. Para tal efecto, dichas autoridades deberánaplicar evaluaciones del desempeño, derivadas de los procedimientosanálogos a los determinados por los lineamientos emitidos por el InstitutoNacional para la Evaluación de la Educación, para evaluar el desempeño delos docentes en educación básica y media superior en institucionespúblicas.En el caso de los maestros de educación indígena que no tengan licenciaturacomo nivel mínimo de formación, deberán participar en los programas decapacitación que diseñe la autoridad educativa y certificar su bilingüismo en lalengua indígena que corresponda y el español.El Estado otorgará un salario profesional digno, que permita al profesorado de losplanteles del propio Estado alcanzar un nivel de vida decoroso para ellos y sufamilia; puedan arraigarse en las comunidades en las que trabajan y disfrutar devivienda digna; así como disponer del tiempo necesario para la preparación de lasclases que impartan y para realizar actividades destinadas a su desarrollopersonal y profesional.Las autoridades educativas, de conformidad con lo que establece la LeyGeneral del Servicio Profesional Docente, establecerán la permanencia de losmaestros frente a grupo, con la posibilidad para éstos de ir obteniendo mejorescondiciones y mayor reconocimiento social.Las autoridades educativas otorgarán reconocimientos, distinciones, estímulos yrecompensas a los educadores que se destaquen en el ejercicio de su profesión y,en general, realizarán actividades que propicien mayor aprecio social por la labordesempeñada por los maestros. Además, establecerán mecanismos de estímulo ala labor docente con base en la evaluación.
7. El otorgamiento de los reconocimientos, distinciones, estímulos yrecompensas que se otorguen al personal docente en institucionesestablecidas por el Estado en educación básica y media superior, serealizará conforme a lo dispuesto en la Ley General del Servicio ProfesionalDocente.Artículo 24 Bis.- La Secretaría, mediante disposiciones de carácter generalque se publiquen en el Diario Oficial de la Federación, y sin perjuicio delcumplimiento de otras disposiciones que resulten aplicables, establecerá loslineamientos a que deberán sujetarse el expendio y distribución de losalimentos y bebidas preparados y procesados, para su expendio ydistribución, dentro de toda escuela, en cuya elaboración se tomarán encuenta los criterios nutrimentales que para tal efecto determine, la Secretaríade Salud.Estas normas comprenderán las regulaciones que prohíban los alimentosque no favorezcan la salud de los educandos y fomenten aquellos decarácter nutrimental;Artículo 25.- ……En caso de suspensión de labores sin que medie causa justificada, elgobierno federal podrá reducir las aportaciones destinadas a la entidadfederativa en la parte correspondiente.……Artículo 28 bis.- Las autoridades educativas federal, locales y municipales,en el ámbito de sus atribuciones, deberán realizar las acciones tendientes afortalecer la autonomía de gestión de las escuelas.En las escuelas de educación básica, la Secretaría emitirá los lineamientosque deberán seguir las autoridades educativas locales y municipales paraformular los programas de gestión escolar, mismos que tendrán comoobjetivos: mejorar la infraestructura; comprar materiales educativos;resolver problemas de operación básicos y propiciar condiciones departicipación entre los alumnos, maestros y padres de familia, bajo elliderazgo del director.En las escuelas que imparten la educación media superior, la Secretaríaestablecerá los mecanismos de colaboración necesarios para que losprogramas de gestión escolar formulados por las autoridades educativas y
8. los organismos descentralizados, en el ámbito de sus atribuciones,propicien el mantenimiento de elementos comunes.Artículo 29.- Corresponde al Instituto Nacional para la Evaluación de laEducación la evaluación del sistema educativo nacional en la educaciónpreescolar, primaria, secundaria y media superior, que imparta el Estado ysus organismos descentralizados, sin perjuicio de la participación que lasautoridades educativas federal y locales tengan, de conformidad con loslineamientos que expida dicho organismo constitucional.Respecto de los servicios educativos diferentes a los mencionados en lospárrafos anteriores, la Secretaría y demás autoridades competentes,realizarán la evaluación correspondiente, de conformidad con lasatribuciones establecidas por esta Ley y las disposiciones aplicables en elmarco del Sistema Nacional de Evaluación Educativa.Tanto la evaluación que corresponde realizar al Instituto Nacional para laEvaluación de la Educación, como las evaluaciones que, en el ámbito de susatribuciones y en el marco del Sistema Nacional de Evaluación Educativa,son responsabilidad de las autoridades educativas, serán sistemáticas ypermanentes. Sus resultados serán tomados como base para que las autoridadeseducativas, en el ámbito de su competencia, adopten las medidas procedentes.Artículo 30.- Las instituciones educativas establecidas por el Estado, por susorganismos descentralizados y por los particulares con autorización o conreconocimiento de validez oficial de estudios, otorgarán a las autoridadeseducativas todas las facilidades y colaboración para las evaluaciones a que estasección se refiere.Para ello, proporcionarán oportunamente toda la información que se les requiera;tomarán las medidas que permitan la colaboración efectiva de alumnos, maestros,directivos y demás participantes en los procesos educativos; facilitarán que elInstituto Nacional para la Evaluación de la Educación, las autoridadeseducativas, los evaluadores certificados y los aplicadores autorizados paratal efecto, realicen las actividades que les corresponden conforme a lanormatividad aplicable.…Artículo 31.- El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y lasautoridades educativas darán a conocer a los maestros, alumnos, padres defamilia y a la sociedad en general, los resultados que permitan medir el desarrolloy los avances de la educación en cada entidad federativa.Artículo 33.- …I. a III.- …
9. IV.- Prestarán servicios educativos para atender a quienes abandonaron elsistema regular y se encuentran en situación de rezago educativo para queconcluyan la educación básica y media superior, otorgando facilidades deacceso, reingreso, permanencia, y egreso a las mujeres;IV Bis.- Fortalecerán la educación especial y la educación inicial, incluyendoa las personas con discapacidad;V.-…VI.- Establecerán y fortalecerán los sistemas de educación a distancia;VII. a VIII.- …IX.- Efectuarán programas dirigidos a los padres de familia o tutores, que lespermitan dar mejor atención a sus hijos para lo cual se aprovechará la capacidadescolar instalada, en horarios y días en que no se presten los servicioseducativos ordinarios;X. a XV.- …XVI.- Establecerán, de forma paulatina y conforme a la suficienciapresupuestal, escuelas de tiempo completo, con jornadas de entre 6 y 8horas diarias, para aprovechar mejor el tiempo disponible para el desarrolloacadémico, deportivo y cultural, yXVII.- Impulsarán esquemas eficientes para el suministro de alimentosnutritivos para alumnos, a partir de microempresas locales, en aquellasescuelas que lo necesiten, conforme a los índices de pobreza, marginación ycondición alimentaria.…Artículo 34.- …El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación evaluará losresultados en la calidad educativa de los programas compensatorios antesmencionados.Artículo 41.- …………
10. La educación especial incluye la orientación a los padres o tutores, así comotambién a los maestros y personal de escuelas de educación básica y mediasuperior regulares que integren a los alumnos con necesidades especiales deeducación.Artículo 42.- …Se brindarán cursos a los docentes y al personal que labora en los plantelesde educación, sobre los derechos de los educandos y la obligación quetienen al estar encargados de su custodia, de protegerlos contra toda formade maltrato, perjuicio, daño, agresión, abuso, trata o explotación.…Artículo 44.- ……El Estado y sus entidades organizarán servicios permanentes de promoción yasesoría de educación para adultos y darán las facilidades necesarias a sustrabajadores y familiares para estudiar y acreditar la educación preescolar,primaria, la secundaria y media superior.…Artículo 48.- …Para tales efectos la Secretaría considerará las opiniones de las autoridadeseducativas locales, y de los diversos sectores sociales involucrados en laeducación, los maestros y los padres de familia, expresadas a través delConsejo Nacional de Participación Social en la Educación a que se refiere elartículo 72, así como aquéllas que en su caso, formule el Instituto Nacionalpara la Evaluación de la Educación.………Artículo 56.- …De igual manera indicarán en dicha publicación, los nombres de loseducadores que obtengan resultados suficientes, una vez que apliquen lasevaluaciones, que dentro del ámbito de sus atribuciones y de conformidad
11. con lo dispuesto por esta Ley y demás disposiciones aplicables, lescorrespondan.…Artículo 57.- …I.- Cumplir con lo dispuesto en el artículo 3o. de la Constitución Política de losEstados Unidos Mexicanos, en la presente Ley y demás disposicionesaplicables;II. a V.- …Artículo 58.- Las autoridades que otorguen autorizaciones y reconocimientos devalidez oficial de estudios procurarán inspeccionar y vigilar por lo menos unavez al año, los servicios educativos respecto de los cuales concedieron dichasautorizaciones o reconocimientos.………De la información contenida en el acta correspondiente así como ladocumentación relacionada, que en su caso presenten los particulares, lasautoridades educativas podrán formular medidas correctivas, mismas queharán del conocimiento de los particulares.Las autoridades educativas emitirán la normatividad correspondiente pararealizar las tareas de inspección y vigilancia.Artículo 59.- …En el caso de educación inicial deberán, además, contar con personal queacredite la preparación adecuada para impartir educación; contar coninstalaciones y demás personal que satisfagan las condiciones higiénicas, deseguridad y pedagógicas que la autoridad educativa determine; cumplir losrequisitos a que alude el artículo 21; presentar las evaluaciones quecorrespondan, de conformidad con lo dispuesto en esta Ley y demásdisposiciones correspondientes que deriven en el marco del SistemaNacional de Evaluación Educativa, y tomar las medidas a que se refiere elartículo 42, así como facilitar la inspección y vigilancia de las autoridadescompetentes.Artículo 65.- …
12. I.- Obtener inscripción en escuelas públicas para que sus hijos o pupilos menoresde edad, que satisfagan los requisitos aplicables, reciban la educación preescolar,la primaria, la secundaria y media superior.…II. a V.- …VI.- Conocer la capacidad profesional de la planta docente así como el resultadode las evaluaciones realizadas, yVII.-…Artículo 66.- …I.- Hacer que sus hijos o pupilos menores de edad, reciban la educaciónpreescolar, la primaria, la secundaria y media superior;II. a V.- …Artículo 69.- …La autoridad escolar hará lo conducente para que en cada escuela pública deeducación básica opere un consejo escolar de participación social, integrado conpadres de familia y representantes de sus asociaciones, maestros yrepresentantes de su organización sindical, quienes acudirán comorepresentantes de los intereses laborales de los trabajadores, directivos de laescuela, exalumnos, así como con los demás miembros de la comunidadinteresados en el desarrollo de la propia escuela.…a) a f) …g) Podrá proponer estímulos y reconocimientos de carácter social a alumnos,maestros, directivos y empleados de la escuela, para ser considerados por losprogramas de reconocimiento que establece la Ley General del ServicioProfesional Docente y demás programas que al efecto determine laSecretaría y las autoridades competentes;h) a o) ……Artículo 70.- En cada municipio operará un consejo municipal de participaciónsocial en la educación integrado por las autoridades municipales, padres de familiay representantes de sus asociaciones, maestros distinguidos y directivos deescuelas, representantes de la organización sindical de los maestros, quienes
13. acudirán como representantes de los intereses laborales de los trabajadores,así como representantes de organizaciones de la sociedad civil cuyo objeto socialsea la educación y demás interesados en el mejoramiento de la educación.…a) a m) ………Artículo 72.- La Secretaría promoverá el establecimiento y funcionamiento delConsejo Nacional de Participación Social en la Educación, como instancianacional de consulta, colaboración, apoyo e información, en la que se encuentrenrepresentados padres de familia y sus asociaciones, maestros y su organizaciónsindical, quienes acudirán como representantes de los intereses laborales delos trabajadores, autoridades educativas, organizaciones de la sociedad civilcuyo objeto social sea la educación, así como los sectores social y productivoespecialmente interesados en la educación. Tomará nota de los resultados de lasevaluaciones que realicen las autoridades educativas, conocerá el desarrollo y laevolución del sistema educativo nacional, podrá opinar en asuntos pedagógicos,planes y programas de estudio y propondrá políticas para elevar la calidad y lacobertura de la educación.Artículo 75.-…I. a XI.-XII.- Contravenir las disposiciones contempladas en el artículo 7o.; en elartículo 21; en el tercer párrafo del artículo 42 por lo que corresponde a lasautoridades educativas y, en el segundo párrafo del artículo 56;XIII. a XV.- …XVI.- Expulsar o negarse a prestar el servicio educativo a personas quepresenten problemas de aprendizaje o condicionar su aceptación o permanenciaen el plantel a someterse a tratamientos médicos específicos, o bien, presionar decualquier manera a los padres o tutores para que acudan a médicos o clínicasespecíficas para la atención de problemas de aprendizaje de los educandos, yXVII.- Incumplir con las medidas correctivas derivadas de las visitas deinspección.…”
14. © 2013 El Universal Online, S.A. de C.V.TRANSITORIOSPRIMERO.- El presente Decreto entrará en vigor al día siguiente de su publicaciónen el Diario Oficial de la Federación.SEGUNDO.- Se derogan las disposiciones que se opongan a la presente Decreto.TERCERO.- A partir de la entrada en vigor del presente Decreto, las entidadesfederativas tendrán un plazo de seis meses para adecuar su legislaciónrespectiva, a lo previsto por el presente ordenamiento.CUARTO.- La información contenida en el Registro Nacional de Alumnos,Maestros y Escuelas (RNAME), formará parte, en lo conducente, del Sistema deInformación y Gestión Educativa.La Secretaría de Educación Pública deberá tomar las medidas conducentes parallevar a cabo la migración de la información al citado Sistema, mismo que seregulará y organizará conforme a las disposiciones y lineamientos que expidadicha dependencia.QUINTO.- Para el caso del Distrito Federal y en tanto no se lleve a cabo elproceso de descentralización educativa en esta entidad federativa, las atribucionesrelativas a la educación inicial, básica –incluyendo la indígena- y especial que losartículos 11, 13, 14 y demás disposiciones señalan para las autoridadeseducativas locales en sus respectivas competencias corresponderán, en el DistritoFederal, a la Secretaría, a través de la Administración Federal de ServiciosEducativos en el Distrito Federal.
Paulina y las sabias palabras de pinki
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La Florde Lino
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