Source: https://www.uilscuolafirenze.it/notizie/460082-concorso-primaria-infanzia-il-bando-le-date-e-le-mo/
Timestamp: 2019-03-23 07:43:17+00:00
Document Index: 186079018

Matched Legal Cases: ['art. 4', 'art. 11', 'art. 11', 'art. 3', 'art. 4', 'art. 1', 'art. 7', 'art. 76', 'art. 7', 'art. 3', 'art. 11', 'art. 5', 'art. 20', 'art. 9', 'art. 9', 'art.6', 'art. 4']

Concorso Primaria - Infanzia. Il bando, le date e le modalità
Concorso Primaria - Infanzia....
Pubblicato il bando per il concorso straordinario per infanzia e primaria. Le domande si presenteranno su Istanze on line dal 12 novembre ore 9 al 12 dicembre ore 23.59.
Concorso straordinario per titoli ed esami per il reclutamento a tempo indeterminato di personale docente per la scuola dell'infanzia e primaria su posto comune e di sostegno. (GU n.89 del 09-11-2018)
Di seguito pubbichiamo un “estratto”, dalla Gazzetta ufficiale, dei principali articoli riguardanti il concorso straordinario per il personale docente per la scuola primaria e dell’infanzia.
Seguiranno, a cura della Uil Scuola, schede sintetiche ed informazioni più dettagliate.
1. Ai sensi dell'art. 4, comma 1-quinquies, del decreto-legge,sono ammessi a partecipare alle procedure di cui al presente decretoi candidati in possesso dei seguenti titoli:
a) titolo di abilitazione all'insegnamento conseguito presso icorsi di laurea in scienze della formazione primaria o analogo titoloconseguito all'estero e riconosciuto in Italia ai sensi dellanormativa vigente, purche' i docenti in possesso dei predetti titoliabbiano svolto, nel corso degli ultimi otto anni scolastici(2010/11-2017/2018), presso le istituzioni scolastiche statali,almeno due annualita' di servizio specifico rispettivamente sullascuola dell'infanzia o primaria, anche non continuative, sia su postocomune che di sostegno. Il servizio a tempo determinato e' valutatoai sensi dell'art. 11, comma 14, della legge 3 maggio 1999, n. 124;
b) diploma magistrale con valore di abilitazione e diplomasperimentale a indirizzo linguistico, conseguiti presso gli istitutimagistrali o analogo titolo di abilitazione conseguito all'estero ericonosciuto in Italia ai sensi della normativa vigente, conseguiti,comunque, entro l'anno scolastico 2001/2002, purche' i docenti inpossesso dei predetti titoli abbiano svolto, nel corso degli ultimiotto anni scolastici (2010/11-2017/2018), presso le istituzioniscolastiche statali almeno due annualita' di servizio specifico,rispettivamente sulla scuola dell'infanzia o primaria, anche noncontinuative, sia su posto comune che di sostegno. Il servizio atempo determinato e' valutato ai sensi dell'art. 11, comma 14, dellalegge 3 maggio 1999, n. 124;
c) per le procedure per i posti di sostegno su infanzia eprimaria, oltre al possesso di uno dei titoli di cui alle lettere a)e b), e' richiesto il possesso dello specifico titolo dispecializzazione sul sostegno conseguito ai sensi della normativavigente o di analogo titolo di specializzazione conseguito all'esteroe riconosciuto in Italia ai sensi della normativa vigente.
2. Sono ammessi con riserva coloro che, avendo conseguito iltitolo abilitante o la specializzazione sul sostegno all'estero,abbiano comunque presentato la relativa domanda di riconoscimentoalla Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e lavalutazione del sistema nazionale di istruzione, entro la datatermine per la presentazione delle istanze per la partecipazione allaprocedura concorsuale.
3. Sono, altresi', ammessi con riserva alla procedura concorsualeper posti di sostegno i docenti che conseguano il relativo titolo dispecializzazione entro il 1° dicembre 2018, nell'ambito di percorsiavviati entro il 31 maggio 2017, ivi compresi quelli disciplinati daldecreto del Ministro 10 marzo 2017, n. 141, come modificato daldecreto 13 aprile 2017, n. 226. 4. I candidati sono ammessi al concorso con riserva diaccertamento del possesso dei requisiti di ammissione. In caso dicarenza degli stessi, l'USR dispone l'esclusione dei candidati inqualsiasi momento della procedura concorsuale.
Art. 4 Domanda di partecipazione: termine, contenuto e modalita' di presentazione
pena di esclusione, in un'unica regione, ad eccezione della Valle
d'Aosta e del Trentino-Alto Adige, per una o piu' delle procedure
concorsuali per le quali posseggano i requisiti di cui all'art. 3 del
presente bando. Il candidato concorre per piu' procedure concorsuali
mediante la presentazione di un'unica istanza con l'indicazione delle
I candidati presentano l'istanza di partecipazione ai
modificazioni. Le istanze presentate con modalita' diverse non sono
L'istanza di partecipazione al concorso tramite POLIS deve
Il candidato residente all'estero, o ivi stabilmente
presso la sede dell'Autorita' consolare italiana. Quest'ultima
verifica l'identita' del candidato e comunica le risultanze all'USR
di accesso per l'acquisizione telematica della istanza nella
Per la partecipazione alla procedura concorsuale e' dovuto, ai
sensi dell'art. 4, comma 1-novies, del decreto-legge e dell'art. 1,
comma 111, della legge 13 luglio 2015, n. 107 nonche' dell'art. 7,
2410 00 Causale: «regione - grado di scuola/tipologia di posto - nome
e cognome - codice fiscale del candidato» e dichiarato al momento
responsabilita' e consapevole delle conseguenze derivanti da
dichiarazioni mendaci ai sensi dell'art. 76 del decreto del
cittadinanza di uno degli stati membri dell'Unione europea ovvero
dichiarazione attestante le condizioni di cui all'art. 7 della legge
d) il comune nelle cui liste elettorali e' iscritto/a ovvero i
eventuali procedimenti penali pendenti, in Italia e all'estero. Tale
dichiarazione deve essere resa anche se negativa, pena l'esclusione
dall'impiego presso una pubblica amministrazione per persistente
conseguito l'impiego mediante produzione di documenti falsi e,
causa di risoluzione del rapporto d'impiego;
k) il titolo di abilitazione all'insegnamento o di
specializzazione per il sostegno di cui all'art. 3 del presente
l'esatta indicazione dell'Istituzione che lo ha rilasciato, dell'anno
scolastico ovvero accademico in cui e' stato conseguito, del voto
all'estero e riconosciuto, devono essere, altresi', indicati
dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca di riconoscimento
dell'equipollenza del titolo medesimo; qualora il titolo di accesso
sia stato conseguito all'estero ma in attesa di riconoscimento dal
titolo di specializzazione, dovranno altresi' dichiarare di essere
141, come modificato dal decreto 13 aprile 2017, n. 226 e che
annualita', anche non continuative, di servizio specifico,
rispettivamente nella scuola dell'infanzia o primaria, sia su posto
comune che di sostegno. Il servizio a tempo determinato e' valutato
ai sensi dell'art. 11, comma 14, della legge 3 maggio 1999, n. 124;
m) per la sola scuola dell'infanzia la lingua comunitaria
oggetto di valutazione nell'ambito della prova orale di cui all'art.
scuola primaria, la lingua comunitaria e' esclusivamente la lingua
finalita' e con le modalita' di cui al regolamento 27 aprile 2016, n.
nonche' alla libera circolazione di tali dati, cd. Regolamento
p) il possesso dei titoli previsti dall'art. 5, comma 3, del
q) dichiarazione sull'eventuale diritto alla riserve previste
l'impiego poiche' occupati con contratto a tempo determinato alla
caso affermativo l'ausilio necessario in relazione alla propria
diversa abilita'. Tali richieste devono risultare da apposita
inviare, almeno dieci giorni prima dell'inizio della prova, o in
all'indirizzo del competente USR o a mezzo di raccomandata postale
con avviso di ricevimento indirizzata al medesimo USR. Le modalita'
Dell'accordo raggiunto il competente USR redige un sintetico verbale
che invia all'interessato;
l'ammissione al concorso e tutte le dichiarazioni previste dal
L'amministrazione scolastica non e' responsabile in caso di
nella domanda, nonche' in caso di eventuali disguidi imputabili a
Art. 6 Articolazione del concorso: durata e contenuto della prova orale
1. La procedura concorsuale si articola in una prova orale dinatura didattico-metodologica e nella successiva valutazione deititoli.
2. La prova orale ha una durata massima complessiva di 30 minuti,fermi restando gli eventuali tempi aggiuntivi di cui all'art. 20della legge 5 febbraio 1992, n. 104 e consiste nella progettazione diun'attivita' didattica, comprensiva dell'illustrazione delle sceltecontenutistiche, didattiche, metodologiche compiute e di esempi diutilizzo pratico delle Tecnologie dell'informazione e dellacomunicazione (TIC). La commissione interloquisce con il candidato eaccerta altresi' la conoscenza della lingua straniera di cui ai commi4 e 5.
3. La prova orale per i posti comuni, distinta per i postirelativi alla scuola dell'infanzia e primaria, ha per oggetto ilprogramma generale e specifico di cui all'allegato A del decretoministeriale e valuta la padronanza delle discipline in relazionealle competenze metodologiche e di progettazione didattica ecurricolare, anche mediante l'utilizzo delle tecnologiedell'informazione e della comunicazione.
4. La prova orale per la scuoladell'infanzia valuta, altresi',l'abilita' di comprensione scritta (lettura) e produzione orale(parlato) in una delle quattro lingue comunitarie tra francese,inglese, spagnolo e tedesco almeno al livello B2 del Quadro comuneeuropeo di riferimento per le lingue. Al fine del conseguimentodell'idoneita' all'insegnamento della lingua inglese, la prova oraleper la scuola primaria valuta l'abilita' di comprensione scritta(lettura) e produzione orale (parlato) in lingua inglese almeno allivello B2 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue ela relativa competenza didattica. La griglia nazionale di valutazionedi cui all'art. 9, comma 2 del decreto ministeriale definisce icriteri di valutazione delle suddette abilita' linguistiche e dellacompetenza didattica.
5. La prova orale per i posti di sostegno verte sul programmagenerale e specifico di cui all'allegato A del decreto ministeriale,valuta la competenza del candidato nelle attivita' di sostegno agliallievi con disabilita' volte alla definizione di ambienti diapprendimento, alla progettazione didattica e curricolare pergarantire l'inclusione e il raggiungimento di obiettivi adeguati allepossibili potenzialita' e alle differenti tipologie di disabilita',anche mediante l'utilizzo delle tecnologie dell'informazione e dellacomunicazione. La prova orale per il sostegno presso la scuoladell'infanzia valuta altresi' l'abilita' di comprensione scritta(lettura) e produzione orale (parlato) in una delle quattro linguecomunitarie tra francese, inglese, spagnolo e tedesco almeno allivello B2 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue. Laprova orale per il sostegno presso la scuola primaria valutal'abilita' di comprensione scritta (lettura) e produzione orale(parlato) in lingua inglese almeno al livello B2 del Quadro comuneeuropeo di riferimento per le lingue e la relativa competenzadidattica speciale. La griglia nazionale di valutazione di cuiall'art. 9, comma 2 del decreto ministeriale definisce i criteri divalutazione delle suddette abilita' linguistiche e della competenzadidattica.
Art. 7 Diario e sede di svolgimento della prova d'esame
1. Il diario di svolgimento della prova orale con l'indicazionedella sede di destinazione dei candidati distribuiti e' comunicatodagli USR responsabili della procedura concorsuale almeno ventigiorni prima della data di svolgimento della prova a mezzo di postaelettronica all'indirizzo indicato nella domanda di partecipazione.Tale comunicazione ha valore di notifica a tutti gli effetti.All'atto del primo insediamento di ciascuna commissione divalutazione, la stessa provvedera' all'estrazione della letteraalfabetica dalla quale si partira' per l'espletamento della provaorale. La predetta estrazione avverra' in seduta pubblica.
2. Le tracce delle prove orali sono predisposte da ciascunacommissione secondo il programma e i contenuti di cui all'allegato Adel decreto ministeriale e secondo i criteri generali di cui all'art.6. Le commissioni ne predispongono un numero pari a tre volte quellodei candidati ammessi alla prova. Ciascun candidato estrae la tracciasu cui svolgere la prova ventiquattro ore prima dell'orarioprogrammato per la propria prova. Le tracce estratte saranno esclusedai successivi sorteggi.
3. I candidati si devono presentare nelle rispettive sedi di esame muniti di documento di riconoscimento valido e della ricevutadi versamento del contributo di cui all'art. 4.
4. Perde il diritto a sostenere la prova il concorrente che nonsi presenta nel giorno, luogo e ora stabiliti.
5. La prova del concorso non puo' aver luogo nei giorni festivine', ai sensi della legge 8 marzo 1989, n. 101, nei giorni difestivita' religiose ebraiche, nonche' nei giorni di festivita'religiose valdesi.