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Timestamp: 2019-11-13 07:48:26
Document Index: 366373535

Matched Legal Cases: ['Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 15', 'Artículo 17', 'Artículo 18', 'Artículo 19', 'Artículo 20', 'Artículo 21', 'Artículo 22', 'Artículo 23', 'Artículo 24', 'Artículo 25', 'Artículo 26', 'Artículo 27', 'Artículo 28', 'Artículo 29', 'artículo 6', 'artículo 73', 'artículo 9', 'artículo 42', 'artículo 42', 'artículo 35']

Publicado en BOCL núm. 114 de 17 de Junio de 2014
Vigencia desde 18 de Junio de 2014. Revisión vigente desde 18 de Junio de 2014 hasta 16 de Julio de 2017
CAPÍTULO II. Ordenación y oferta de las enseñanzas de Formación Profesional Básica
Artículo 3 La oferta de las enseñanzas de Formación Profesional Básica
Artículo 4 Vinculación de los centros con las empresas
Artículo 5 Impartición de las enseñanzas
Artículo 6 Currículo propio de la Comunidad de Castilla y León
Artículo 7 Concreción del currículo por los centros educativos
CAPÍTULO III. Módulos profesionales en los ciclos de Formación Profesional Básica
Artículo 10 Módulos profesionales asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
Artículo 11 Módulos asociados a bloques comunes
Artículo 12 Módulo de formación en centros de trabajo
Artículo 13 Duración y secuenciación de los módulos profesionales
CAPÍTULO IV. Formación Profesional Dual
Artículo 15 Formación Profesional Dual
CAPÍTULO V. Evaluación del aprendizaje
Artículo 17 Apoyo a los alumnos
Artículo 18 Evaluación de unidades formativas diferenciadas
CAPÍTULO VI. Centros educativos
Artículo 19 Centros educativos
Artículo 20 Profesorado, espacios y equipamientos
CAPÍTULO VII. Acceso y admisión a los ciclos formativos de Formación Profesional Básica
Artículo 21 Oferta de plazas escolares
Artículo 22 Unidades territoriales de admisión
Artículo 23 Solicitud de plaza escolar
Artículo 24 Condiciones de acceso
Artículo 25 Proceso de admisión
Artículo 26 Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
Artículo 27 Comisiones de escolarización
Artículo 28 Funciones de las comisiones de escolarización
Artículo 29 Adjudicación de plazas
Primera Otras modalidades de enseñanza para alumnos con necesidades específicas
Segunda Prevención de riesgos
Tercera Efectividad de la autorización de centros que vinieran impartiendo programas de cualificación profesional inicial
Cuarta Registro de títulos
ANEXO . EQUIVALENCIA A EFECTOS DE AUTORIZACIÓN DE ENSEÑANZAS ENTRE PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
D 10/2017 de 13 Jul. CA Castilla y León (modifica D 22/2014 de 12 Jun. que regula determinados aspectos para implantación de la formación profesional básica)
Número 1 del artículo 6 redactado por el artículo único del D [CASTILLA Y LEÓN] 10/2017, de 13 de julio, por el que se modifica el Decreto 22/2014, de 12 de junio, por el que se regulan determinados aspectos para la implantación de la formación profesional básica en la Comunidad de Castilla y León («B.O.C.L.» 17 julio).
Se hace necesario por tanto, regular aquellos aspectos que permitan implantar los ciclos de Formación Profesional Básica en el sistema educativo de Castilla y León. Si bien el Real Decreto citado, tiene carácter de legislación básica y concreta los aspectos esenciales de estas enseñanzas, el artículo 73.1 del Estatuto de Autonomía de Castilla y León, atribuye a la Comunidad de Castilla y León la competencia de desarrollo legislativo y ejecución de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, de acuerdo con lo dispuesto en la normativa estatal.
En su virtud, la Junta de Castilla y León, a propuesta del Consejero de Educación, oído el Consejo Consultivo de Castilla y León, y previa deliberación del Consejo de Gobierno en su reunión de 12 de junio de 2014
La Formación Profesional Básica en Castilla y León se regirá por las disposiciones de este decreto y su desarrollo reglamentario, así como por lo establecido en el Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.
Véase Orden [CASTILLA Y LEÓN] EDU/543/2016, de 13 de junio, por la que se determinan medidas para la atención educativa del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo que curse Formación Profesional Básica en la Comunidad de Castilla y León («B.O.C.L.» 21 junio).
De acuerdo con lo establecido en el artículo 9 del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, los ciclos de Formación Profesional Básica incluirán los siguientes módulos profesionales.
b) Módulos asociados a los bloques comunes establecidos en el artículo 42.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.
1. El contenido de los módulos profesionales asociados a los bloques comunes «Módulo de Comunicación y Sociedad I», «Módulo de Comunicación y Sociedad II», «Módulo de Ciencias Aplicadas I» y «Módulo de Ciencias Aplicadas II», de los currículos propios de los ciclos de Formación Profesional Básica para la Comunidad de Castilla y León se establecerá en cada uno de ellos
b) Segundo curso: 1010 horas distribuidas de la forma siguiente:
2. La Formación Profesional Dual en los ciclos formativos de Formación Profesional Básica se ajustará a lo dispuesto en el artículo 42.bis de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, y en la disposición adicional séptima del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero.
Véase Orden [CASTILLA Y LEÓN] EDU/347/2016, 21 abril, por la que se regula la admisión del alumnado de formación profesional inicial en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León («B.O.C.L.» 28 abril).
Véase O [CASTILLA Y LEÓN] EDU/520/2014, de 18 junio, por la que se desarrolla el proceso de admisión y matrícula del alumnado de Formación Profesional Básica en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León («B.O.C.L.» 23 junio).
2. La admisión de alumnos para cursar un ciclo de Formación Profesional Básica en los centros educativos sostenidos con fondos públicos cuando no existan plazas suficientes para atender todas las solicitudes, se regulara por la consejería competente en materia de educación de acuerdo a los siguientes criterios aplicados de forma sucesiva:
b) La edad del alumno, siendo preferentes aquellos alumnos de mayor edad
4. La comisión de escolarización tendrá en cuenta las consideraciones específicas contenidas en el consejo orientador relativas a la situación de los estudios del alumno
2. En las programaciones didácticas se concretará la duración de los contenidos en función del sector, de acuerdo con lo establecido en el artículo 35 del Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención.
La expedición y registro de títulos profesionales básicos se regirá por lo dispuesto en el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación.
Queda derogada la Orden EDU/1869/2009, de 22 de septiembre, por la que se regulan los programas de cualificación profesional inicial en la Comunidad de Castilla y León.
EQUIVALENCIA A EFECTOS DE AUTORIZACIÓN DE ENSEÑANZAS ENTRE PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA