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Timestamp: 2018-03-23 11:15:08
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Matched Legal Cases: ['Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16', 'Artículo 17', 'Artículo 1', 'Artículo 2', 'Artículo 3', 'artículo 4', 'Artículo 4', 'Artículo 5', 'artículo 1', 'Artículo 6', 'Artículo 7', 'artículo 26', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'Artículo 10', 'Artículo 11', 'Artículo 12', 'artículo 7', 'Artículo 13', 'Artículo 14', 'Artículo 15', 'Artículo 16']

NORMATIVA DE PLANIFICACIÓN DOCENTE. Curso UNIVERSIDAD DE ALMERÍA - PDF
NORMATIVA DE PLANIFICACIÓN DOCENTE. Curso UNIVERSIDAD DE ALMERÍA
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Carmelo Olivera Carrasco
2 Vicerre Vicerrectorado de Profesorado y Ordenación Académica ctorado de Profesorado y Ordenación Académica NORMATIVA DE PLANIFICACIÓN DOCENTE Curso UNIVERSIDAD DE ALMERÍA Vicerrectorado de Profesorado y Ordenación Académica C
3 2 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 CAPÍTULO 1. CARGA ACADÉMICA... 3 Artículo 1. Carga académica... 3 Artículo 2. Oferta docente 3 Artículo 3. Carga docente lectiva.. 4 Artículo 4. Carga docente lectiva impartida en el curso anterior. 7 Artículo 5. Reconocimiento de horas al profesorado por investigación, gestión y tareas docentes 9 complementarias. CAPÍTULO 2. POTENCIAL DOCENTE. 13 Artículo 6. Potencial docente. 13 Artículo 7. Dedicación del Personal Docente e Investigador Artículo 8.Colaboración en tareas docentes de personal docente e investigador en formación y 15 contratados de investigación. Artículo 9. Dedicación tutorial CAPÍTILO 3: ORDENACIÓN DOCENTE. 17 Artículo 10. Procedimiento general. 17 Artículo 11. Prioridad en la cobertura de la docencia.. 17 Artículo 12. Asignación de carga docente lectiva Artículo 13. Criterios para la asignación de carga docente lectiva.. 18 Artículo 14.Asignación Excepcional de carga docente lectiva de titulaciones de 2º ciclo y 18 Grado. Artículo 15. Modificación de la O.D 19 Artículo 16. Planificación y seguimiento docente 19 Artículo 17. Causas y consecuencias de la no aprobación de la O.D.. 20 Disposición Adicional Primera 20 Disposición Adicional Segunda. 21 Disposición Adicional Tercera 21 Disposición Adicional Cuarta.. 22 Disposición Final. 22 INTRODUCCIÓN
4 3 Este Documento contiene la planificación, criterios y normas de aplicación para la elaboración y gestión del Plan de Ordenación Docente de la Universidad de Almería (en adelante POD), para el curso académico 2015/16. La presente Normativa se estructura en 3 Capítulos, Carga académica, Dedicación del PDI y Ordenación docente. Las exigencias de la situación económica actual condicionan la política académica y de profesorado de la Universidad de Almería para el curso 2015/2016, que se orientará por las siguientes directrices: 1. Elaboración de una ordenación docente que favorezca y garantice la normalidad académica, en beneficio de nuestros estudiantes y de la calidad de su formación y cualificación profesional, que sea atendida con lo recursos docentes disponibles. 2. Necesidades de plantilla sujetas a las limitaciones de la normativa vigente de carácter estatal y autonómica. Estas directrices implican una dedicación docente optimizada que permita una progresiva redistribución y racionalización de la plantilla de profesorado. CAPÍTULO 1: CARGA ACADÉMICA Artículo 1. Carga académica Se define como carga académica de un área de conocimiento la suma de: 1. Carga docente lectiva: Las horas docentes lectivas que le correspondan en función del coeficiente de presencialidad a todos los tipos de grupos atribuidos a cada titulación de Grado y Máster oficial en las que tenga adscrita docencia 2. Carga docente lectiva impartida en el curso académico anterior 3. Reconocimiento de horas por el desempeño de determinadas tareas de investigación, gestión universitaria y tareas docentes complementarias, en los términos que se establecen en esta normativa. Artículo 2. Oferta Docente El VPOA establecerá el número y tipología de grupos de docencia en los títulos de Grado y Master oficiales, así como la oferta de asignaturas optativas. La propuesta de Oferta Docente será remitida a los Centros y publicada en el Campus Virtual para conocimiento de los Departamentos. Los Centros, en consonancia con los Departamentos, propondrán la modificación y/o inclusión
5 4 del cuatrimestre de las asignaturas optativas y aceptarán o propondrán modificaciones a los grupos propuestos por el VPOA. La modificación requerirá, de manera inexcusable, un informe razonado de la reestructuración propuesta. A partir de esta Oferta Docente, los Centros elaborarán el horario de cada titulación que tengan adscrita, que será remitido a los departamentos implicados en la fecha que se recoge en el Anexo I para la elaboración de la ordenación docente, a fin de que sirva de criterio a la hora de asignar docencia en dicho proceso. Una vez estudiadas las propuestas de modificaciones remitidas por los Centros, el VPOA remitirá al Consejo de Gobierno (CG) la propuesta final de Oferta Docente. El VPOA remitirá a los Departamentos la Oferta Docente Final del Curso 2015/2016 en soporte informático y en Campus Virtual, así mismo se remitirán las instrucciones para la elaboración de la Ordenación Docente (en adelante OD). Artículo 3. Carga docente lectiva 3.1. Titulaciones de Grado Con validez exclusivamente para el curso 2015/2016, la carga docente de las titulaciones de Grado se ordenará de la siguiente forma: a) En las titulaciones de Grado, mientras se mantenga la situación actual de crisis económica, las horas lectivas para el alumnado corresponderán al 30% de presencialidad aplicable a cada crédito ECTS, considerado éste como 25 horas de trabajo del estudiante según lo establecido en Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, en su artículo 4, apartado 5 (7,5 horas lectivas por crédito ECTS), exceptuando los Practicum (prácticas externas, prácticas profesionales, etc.) y Trabajo Fin de Grado que se regirán por criterios específicos al respecto. b) En el caso de las asignaturas de Practicum (prácticas externas, prácticas profesionales, etc.), la presencialidad del estudiante en el centro de prácticas será de un 80% del crédito ECTS (20 horas/ects). La carga lectiva de estas asignaturas será de 1 hora por cada 6 créditos ECTS contemplados en el Plan de Estudios correspondiente. La asignación de dichas horas podrá realizarse en el año académico en curso o bien con posterioridad, dependiendo de las peculiaridades de cada Título. c) La carga lectiva correspondiente la dirección del trabajo fin de grado se computará a razón de 3 horas por cada 6 créditos ECTS contemplados en el Plan de Estudios correspondiente. La asignación de dichas horas podrá realizarse en el año académico en curso o bien con posterioridad, dependiendo de las peculiaridades de cada Título.
6 5 d) La estructura general de la oferta docente en las asignaturas de los estudios de grado será la que se refleja en la siguiente Tabla, cuya distribución debe entenderse con carácter orientativo, pudiendo el VPOA ajustar los porcentajes y su traducción en horas, en función de los recursos humanos, de los espacios disponibles, de la racionalidad horaria de las enseñanzas y/o de las necesidades docentes específicas de cada asignatura o materia. Nivel de experimentalidad Gran Grupo ( AF) Grupo Docente (65-75 AF) Grupo de Trabajo (32-38 AF) Grupo Reducido (16-18 AF) 1 10% 60-80% 10-30% 0% 2 10% 60-80% 10-30% 0% 3 10% 70-50% 20-40% 0% 4 10% 70-50% 20-40% 0% 5 10% 50-60% 0% 30-40% 6 10% 60-40% 0% 30-50% Tabla. Estructura general de grupos para el curso Distribución de la actividad docente presencial según el tipo de grupo. AF: Alumnos/as financiables. e) El porcentaje asignado a Gran Grupo se acumulará al de Grupo Docente cuando el número de AF matriculados sea insuficiente para la activación de esta modalidad grupal. f) Cuando la conversión de los porcentajes en horas de docencia genere fracciones decimales, se redondeará a la unidad entera más próxima. En el caso de que la fracción decimal sea.5, se balancearán aproximaciones hacia la unidad entera superior en el grupo de mayor tamaño y hacia la unidad entera inferior en el tipo de grupo de menor tamaño, teniendo en todo caso que permanecer constante el total de horas lectivas previstas en la asignatura para el alumnado. g) Los desdoblamientos de grupos se producirán con carácter general de acuerdo con los siguientes criterios, y siempre dentro de las disponibilidades de personal docente 1 : g.1) Gran Grupo (225): se generará un Gran Grupo adicional, cuando la media de alumnos financiables de todas las asignaturas no optativas de un mismo curso supere en más de un 20% el número máximo de alumnos financiables que se prevea para el Gran Grupo en la titulación y/o curso concreto de que se trate en cada caso. Dicho número máximo de referencia, que servirá de base de cálculo para determinar el 20% adicional, estará dentro del intervalo señalado en la Tabla anterior. El desdoblamiento se realizará por igual para todas las asignaturas no optativas del curso g.2) Grupo Docente (75): se generará un Grupo Docente adicional, cuando la media de alumnos financiables de todas las asignaturas no optativas de un mismo curso supere en más de un 20% el número máximo de alumnos 1 A excepción de los Grados en Enfermería y Fisioterapia cuyo límite de alumnos en los distintos agrupamientos son los siguientes: Gran Grupo (195), Grupo Docente (65) y Grupo Reducido (16)
7 6 financiables que se prevea para el Grupo Docente en la titulación y/o curso concreto de que se trate en cada caso. Dicho número máximo de referencia, que servirá de base de cálculo para determinar el 20% adicional, estará dentro del intervalo señalado en la Tabla anterior. El desdoblamiento se realizará por igual para todas las asignaturas no optativas del curso. g.3) Grupo de Trabajo (38): se generará un Grupo de Trabajo adicional, cuando la media de alumnos financiables de todos los grupos de trabajo de la asignatura supere en más de un 20% el número máximo de alumnos financiables que se prevea para el Grupo de Trabajo en la titulación, curso y/o asignatura concreta de que se trate en cada caso. Dicho número máximo de referencia, que servirá de base de cálculo para determinar el 20% adicional, estará dentro del intervalo señalado en la Tabla anterior. El desdoblamiento se realizará para la asignatura de que se trate. g.4) Grupo Reducido (18): se generará un Grupo Reducido adicional, cuando la media de alumnos financiables de todos los grupos reducidos de la asignatura supere en más de un 20% el número máximo de alumnos financiables que se prevea para el Grupo Reducido en la titulación, curso y/o asignatura concreta de que se trate en cada caso. Dicho número máximo de referencia, que servirá de base de cálculo para determinar el 20% adicional, estará dentro del intervalo señalado en la Tabla anterior. El desdoblamiento se realizará para la asignatura de que se trate. 3.2 Titulaciones de Máster Oficial Con validez exclusivamente para el curso 2015/2016 la carga docente de las titulaciones de máster oficial se reconocerá de la siguiente forma: a) En las titulaciones oficiales de Máster, el cómputo de horas docentes lectivas para el alumnado se realizará a partir del criterio de 30% de presencialidad aplicable a cada crédito ECTS del Máster Oficial, exceptuando los Practicum y Trabajo Fin de Master. b) En el caso de títulos de Máster oficiales verificados como semipresenciales en todas o en parte de sus asignaturas, será obligatorio, para poder hacer efectiva esta semipresencialidad, concurrir en su momento, y haber sido evaluado positivamente, a la Convocatoria para el desarrollo de asignaturas en modalidad mixta (semipresencial) en Títulos oficiales de la UAL que el VPOA efectuará, obteniendo en ella dicho reconocimiento. En este caso, las horas presenciales efectivas de las asignaturas afectadas serán las que se les aprueben en dicha convocatoria, sin que ello afecte al criterio de 30% del crédito ECTS como valor para el cómputo de la carga lectiva de dichas asignaturas. c) En el caso de las asignaturas de Practicum (prácticas externas, prácticas profesionales, etc.), la presencialidad del estudiante en el centro de
8 7 prácticas/empresa será de, al menos, un 60% del crédito ECTS, excepto en el caso del Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, que se regirá por el Convenio de Colaboración entre las Consejerías de Innovación, Ciencia y Empresa y Educación de la Junta de Andalucía y las Universidades de Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga, Sevilla Y Pablo de Olavide para el desarrollo del Practicum de dicho Máster. d) En el caso de títulos de Máster oficiales interuniversitarios sólo podrán computarse las asignaturas impartidas en la Universidad de Almería. e) En el caso de títulos de Máster oficiales de la Universidad de Almería impartidos en el extranjero el alumnado se matriculará en un grupo diferenciado, generado a tal efecto en la ordenación docente, sin que compute ninguna carga docente lectiva por ese grupo. Artículo 4. Carga docente lectiva impartida en el curso académico anterior 4.1. Prácticas Externas de los títulos de Grado y Master. La tutorización de Prácticas externas de Grado, en su caso, y Máster se computará a razón de 1 hora por cada 6 créditos ECTS contemplados en el Plan de Estudios correspondiente. 4.2 Dirección de Trabajos Fin de Grado y Master oficiales La Dirección de Trabajos Fin de Grado, en su caso, y Fin de Master oficiales matriculados en la Universidad de Almería y evaluados favorablemente en el periodo comprendido entre el 1 de octubre de 2013 y el 30 de septiembre de 2014, se computarán a razón de 3 horas por cada 6 créditos ECTS contemplados en el Plan de Estudios correspondiente. En caso de codirecciones, el reconocimiento se dividirá entre el número de Directores o Directoras con dedicación a tiempo completo en la UAL. 4.3 Dirección de Proyectos Fin de Carrera La Dirección de Proyectos Fin de Carrera matriculados en la Universidad de Almería, y evaluados favorablemente en el periodo comprendido entre el 1 de octubre de 2013 y el 30 de septiembre de 2014, se computará con 7 horas para aquellos Proyectos de 4,5 créditos LRU, 9 horas para los de 6 créditos LRU y 14 horas para los de 9 créditos LRU. En caso de proyectos compartidos, el reconocimiento se dividirá entre el número de Directores o Directoras con dedicación a tiempo completo en la UAL.
9 8 4.4 Dirección de Tesis doctorales Programas de doctorado anteriores al R.D. 99/2011 La dirección de una tesis doctoral registrada y defendida en la UAL en el periodo comprendido entre el 1 de octubre de 2013 y el 30 de septiembre de 2014 se computará del siguiente modo: horas en el caso de tesis doctoral con mención europea o internacional horas en el caso de tesis doctoral sin mención europea o internacional. En cualquiera de los casos anteriores, si la tesis es codirigida el cómputo correspondiente se dividirá entre el número de Directores o directoras con dedicación a tiempo completo en la UAL Programas de Doctorado verificados por el R.D. 99/2011 La labor de tutorización de alumnos en Programas de Doctorado verificados por el R.D. 99/2011 será reconocida al profesorado de dos formas distintas: a. Reconocimiento de la tutela académica: 1. A la aprobación del proyecto de tesis por el órgano de la Universidad con competencias atribuidas a tales efectos: 10 horas de carga lectiva. 2. A la acreditación del indicio de calidad (publicación en las revistas referenciadas en cada rama de conocimiento, transferencia del conocimiento u otra aportación que el órgano de la Universidad que tiene competencias en la aprobación del proyecto de tesis valore como indicio de calidad): 20 horas de carga lectiva b. Reconocimiento de la Dirección de la Tesis Doctoral: 1. A la defensa de la tesis doctoral: 30 horas de carga lectiva 2. A la defensa de la tesis doctoral con mención europea o internacional: 45 horas de carga lectiva. En todos los casos, a efectos de cómputo, se contemplará el periodo comprendido entre el 1 de octubre de 2013 y el 30 de septiembre de Carga docente lectiva reconocida por circunstancias singulares Ante la concurrencia de circunstancias singulares, y sin menoscabo de las excepciones sobre dedicación recogidas en el Real Decreto 898/1985, de 30 de abril, sobre régimen del profesorado universitario, el VPOA podrá autorizar, a propuesta del Departamento, que profesorado a tiempo completo asuma un excedente de carga lectiva, hasta un máximo de 120 horas que serían reconocidas en la ordenación docente del curso siguiente. Artículo 5. Reconocimiento de horas al profesorado por investigación, gestión y tareas docentes complementarias
10 9 Con el fin de potenciar distintos objetivos de interés universitario general, se propone que las siguientes actividades académicas puedan ser consideradas como intensificación de una de sus funciones profesionales y, en su caso, reconocidas de forma expresa en horas de dedicación al profesorado a tiempo completo, y excepcionalmente en algunas de ellas, también al profesorado a tiempo parcial. En aplicación de lo establecido en el Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo, dichos reconocimientos de horas, en ningún caso, podrán computarse para la determinación de necesidades de plantilla. Por ello, a estos efectos, sólo se tendrá en cuenta la diferencia entre potencial docente del área y su carga lectiva. Dentro de ese límite, su uso tendrá como objetivo el reparto equilibrado de la carga académica señalada en el artículo 1 entre el profesorado de cada área. Por motivos de planificación docente, no se computará ningún reconocimiento que no esté acreditado en los plazos correspondientes, salvo los casos de nombramientos de cargos académicos. En este sentido, el Secretariado de Planificación y Organización Académica sólo computará los reconocimientos que se deriven de la información suministrada por Secretaría General (en el caso de cargos académicos), Vicerrectorado de Investigación, Desarrollo e Innovación (en el caso de proyectos y grupos PAI), Vicerrectorado de Profesorado y Ordenación Académica (respecto a Máster, Programas de Doctorado, Comisiones de Evaluación y Unidades de Garantía de Calidad, Comisiones de Planes de Estudios y EEES), Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo (respecto a los programas de intercambio y proyectos de cooperación internacional) y los Centros. Los reconocimientos aplicables a cada profesora o profesor vendrán incorporados en el fichero que remitirá el VPOA a los Departamentos, con la excepción de las correspondientes a aquellos cargos académicos cuyo nombramiento sea posterior a la recopilación de datos para el POD del curso 2015/ Reconocimiento de horas por tareas de investigación a1) Cada proyecto de investigación y/o cooperación internacional presentado por la Universidad de Almería en convocatoria pública del Ministerio competente, de la Unión Europea o de la Junta de Andalucía u otro organismo, con fecha de concesión comprendida entre el 1 de enero y el 31 de diciembre de 2014, se reconocerá con el número de horas que se indica a continuación. Podrán asimismo imputarse, a petición del investigador principal, mediante la formulación de la correspondiente incidencia, aquellos proyectos cuya concesión se produzca antes del cierre del plazo anual de comunicación de incidencias a los reconocimientos docentes. En todo caso y para cada proyecto, el volumen total de reconocimientos que se concederán será el
11 10 equivalente al número de años de duración del proyecto, con el número de horas anuales que correspondan, en cómputo mensual. Cualquier variación de las condiciones del proyecto o de sus participantes será comunicada por el Servicio correspondiente en el momento en que ésta se produzca y tendrá los efectos que procedan en los reconocimientos del curso siguiente. 1. Proyectos de la Unión Europea: 1. Si la UAL es universidad coordinadora, 120 horas. 2. Si la UAL solamente es partner, 90 horas. 2. Proyectos del Plan Nacional: 90 horas. 3. Proyectos de Excelencia de la Junta de Andalucía: 60 horas. 4. Proyectos de otras Administraciones (Programa de Estudios y Análisis, Proyectos AECID, Proyectos AACI, etc.): 45 horas. 5. Otros proyectos singulares explícitamente reconocidos con expresión de su nivel de dedicación por Resolución anual del Vicerrectorado con competencias en investigación, no pudiendo en ningún caso superar la dedicación estimada para los proyectos de la Unión Europea. En todos los niveles de dedicación, las horas se prorratearán entre el total del número de profesores a tiempo completo de la UAL participantes en dicho proyecto, incluido el responsable del mismo. Queda excluido explícitamente cualquier proyecto concertado mediante firma de convenios. a2) Cada profesora doctora o profesor doctor Responsable (Director, Coordinador, Investigador principal, etc.) de Proyectos de Investigación con las características descritas en el apartado anterior recibirá un reconocimiento de: 1. Proyectos de la Unión Europea: 30 horas 2. Proyectos del Plan Nacional y Excelencia: 20 horas 3. Proyectos de otras Administraciones (Programa de Estudios y Análisis, Proyectos AECID, Proyectos AACI, etc.): 10 horas 4. Por coordinación/dirección de proyectos singulares explícitamente reconocidos con expresión de su nivel de dedicación por Resolución anual del Vicerrectorado con competencias en investigación, la que corresponda a los coordinadores de proyectos de ese mismo nivel de dedicación. a3) Por ser Responsable de Grupos de Investigación del PAI: 10 horas si la puntuación del grupo en la última convocatoria de ayudas a grupos del PAI, oficialmente resuelta antes del 31 de diciembre 2014, es igual o superior a la mediana de las puntuaciones obtenidas por los grupos de la UAL. 20 horas si la puntuación del grupo en la última convocatoria de ayudas a grupos del PAI sitúa a éste entre la mitad superior de los que hayan obtenido una puntuación igual o superior a la mediana de las puntuaciones de los grupos de la UAL, no siendo acumulable a las 10 horas previstas en el párrafo anterior.
12 Reconocimiento de horas por tareas de gestión universitaria El profesorado con dedicación a tiempo completo podrá obtener reconocimiento de horas por una y sólo una de las categorías que se especifican en la siguiente tabla, siendo incompatibles entre ellas a efectos de reconocimiento, según Acuerdo de Consejo de Gobierno de 27 de Julio de 2012, con excepción de la categoría B20, que será acumulable a cualquier otro. Cargo Reconocimiento B1 Rectora o Rector Exento B2 Secretaria o Secretario General, Vicerrectora o 180 horas Vicerrector B3 Vicesecretaria o Vicesecretaria General, 150 horas Directora o Director General B4 Decana o Decano y Directora o Director de Centro, Inspectora o Inspector de Servicio y 180 o 120 horas Defensora o Defensor Universitario B5 Directora o Director de Secretariado, Directora o Director de Máster de Profesorado de 45, 60 o 90 horas Educación Secundaria B6 Directora o Director de Instituto o Unidad 90 o 120 horas B7 Directora o Director de Departamento 45 ó 60 horas B8 Vicedecana o Vicedecano, Subdirectora o 45 o 60 horas Subdirector, Secretaria o Secretario de Centro B9 Secretaria o Secretario de Departamento 25 horas B10 Coordinadora o coordinador de un programa 40 horas de Doctorado con mención de excelencia (RD1393/2007) de la UAL B11 Coordinadora o coordinador de un programa 25 horas de Doctorado sin mención de excelencia (RD1393/2007) de la UAL B12 Coordinadora o Coordinador de Master Oficial 30 horas B13 Coordinadora Adjunta o Coordinador Adjunto 45 horas del Máster de Profesorado de Educación Secundaria B14 Coordinadora o Coordinador de Área y/o 30 horas Trabajo Fin de Master del Máster de Profesorado de Educación Secundaria B15 Coordinadora o Coordinador del organigrama 45, 60 o 90 horas de gobierno de los Vicerrectorados y Gerencia B16 Responsable de un Servicio Técnico de la UAL 15 horas B17 Miembro del Consejo de Gobierno 15 horas B18 Responsable de área, Vicesecretario de 10 horas departamento: sólo en aquellos departamento en cuyo reglamento de régimen interior incluya estas figuras
13 12 Cargo Reconocimiento B19 Miembros de la Junta Electoral Central de la 10 horas UAL siempre que en el curso académico 2013/14 actúen con motivo de procesos electorales que afecten a toda la Universidad como elecciones generales a Centros y Departamentos, o elecciones totales a Claustro y a Rector/a. B20 Las horas que correspondan en función de la A determinar propuesta de reconocimiento del profesorado que colabora con Agencias de Evaluación (aprobada por Consejo de Gobierno en sesión del 25 de Febrero de 2008). En general, el reconocimiento por Dirección de Departamento será de 45 horas para todos los Departamentos, siendo de 60 horas para aquellos Departamentos que cuenten con un potencial docente de 6000 horas o más. El reconocimiento de horas por el apartado B17 sólo se aplicará una vez acreditada la asistencia del miembro al menos al 80% de las reuniones a las que se le ha convocado en el curso académico anterior. 5.3 Reconocimiento de horas por tareas docentes complementarias c1) Coordinación docente Reconocimiento de horas por funciones de coordinación en las Titulaciones de Grado durante el curso 2014/15: Actividad/función c.1.1 Coordinador de Titulación de Grado c.1.2. Coordinador de curso de Grado c.1.3 Coordinador de asignatura impartida por más de un profesor c.1.4 Coordinador de asignatura de Practicum de Grado (en los casos en los que no existe coordinador o vicedecano de Prácticas de la Facultad) c.1.5 Responsable de guía docente Reconocimiento 45 horas 20 horas 10 horas 30 horas 5 horas c2) Coordinación de programas de movilidad de estudiantes Al profesorado Coordinador de los Programas Sócrates-Erasmus, Séneca o similares como consecuencia de convenios bilaterales, con alumnado tutelado durante el curso académico 2014/15, se le reconocerán 2 horas por cada estudiante tutelado 2. 2 Cuando la asignación de estudiantes tutelados se produzca con posterioridad a la fecha de publicación de los reconocimientos, se computarán para el curso siguiente.
14 13 c3) Profesorado del Plan de Plurilingüismo Al profesorado que imparta asignaturas en idioma extranjero en el curso académico 2014/15, autorizadas en el Plan de Plurilingüismo gestionado por el Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo, se le reconocerán 20 horas por cada asignatura. c4) Comisiones de seguimiento, calidad y elaboración de planes de estudios Al profesorado que haya sido nombrado para participar durante el curso académico 2014/15 en alguna Comisión de Evaluación de Titulaciones o Servicios, Comisiones de Grados, Unidad de Coordinación de las Titulaciones y Unidades de Garantía de Calidad se le reconocerán 10 horas. Quedan excluidos de este reconocimiento quienes pertenezcan a las Comisiones como consecuencia del cargo académico que posean. c5) Tutores de orientación Al profesorado que ejerza durante el año académico anterior la función de tutor de orientación se le reconocerá 1 hora por cada estudiante hasta un máximo de 20. c6) Responsables de asignaturas extinguidas con derecho a examen y tutorización Corresponderá a los Departamentos designar el profesorado encargado de las funciones de evaluación y tutorización de asignaturas extinguidas con derecho a examen y tutorización para el alumnado A este profesorado se le reconocerá 1 hora de carga docente complementaria por cada conjunto de 10 estudiantes o fracción atendidos en el curso anterior, quedando fuera de este cómputo los alumnos erasmus salientes. c7) Cualesquiera otros que dictamine el Consejo de Gobierno por encargo de proyectos concretos de interés para la Universidad. CAPÍTULO 2: POTENCIAL DOCENTE Artículo 6. Potencial docente Se considera potencial docente de cada área de conocimiento al resultado de la suma de las dedicaciones de todo el personal con capacidad docente de un área. Artículo 7. Dedicación del personal docente e investigador (PDI) 7.1. Las obligaciones docentes del PDI de la Universidad de Almería en régimen de dedicación a tiempo completo son las establecidas en el Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo que modifica parcialmente lo dispuesto en
15 14 el Real Decreto 898/1985, de 30 de abril, sobre régimen del profesorado universitario para el PDI funcionario; en el artículo 26.2 del I Convenio Colectivo de PDI laboral de las Universidades Públicas Andaluzas en el caso de PDI laboral, así como en el consecuente Acuerdo de 26 de junio de 2012 del Consejo Andaluz de Universidades, y son las que figuran en la siguiente tabla: Cuerpo/Escala/ Categoría Catedrática o Catedrático de Universidad Profesora o Profesor Titular de Universidad Catedrática o Catedrático de Escuela Universitaria Profesora o Profesor Titular de Escuela Universitaria Profesora o Profesor Contratado Doctor Profesora Colaboradora o Profesor Colaborador Horas lectivas anuales RD 14/2012 Horas tutoriales semanales RD 898/ Ayudante Doctor Ayudante 60 6 Tabla La dedicación del PDI mayor de 65 años será minorada en 30 horas de su potencial correspondiente Las obligaciones docentes del personal docente e investigador de la Universidad de Almería acogido a un régimen de dedicación a tiempo parcial, son las siguientes: a) Profesorado funcionario con dedicación parcial: entre 90 y 180 horas lectivas anuales b) Profesorado contratado con dedicación parcial: entre 60 y 180 horas lectivas anuales, según lo previsto por el VPOA en la planificación de este profesorado para el año siguiente. El profesorado asociado de Ciencias de la Salud tendrá un régimen de dedicación acorde con la normativa específica por la que se rige. En cualquier caso, el profesorado contratado laboral a tiempo parcial tendrá asignada la carga docente lectiva correspondiente a la dedicación horaria
16 15 establecida en su contrato. 7.4 La dedicación docente de los Vicerrectores, Decanos y cargos asimilados a éstos será, como máximo, la prevista con carácter general en el punto cuatro del Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril. Asimismo, en lo referido al periodo de vigencia de la evaluación investigadora de los mencionados cargos, incluido por analogía, en su caso, el PDI laboral, se atenderá a las directrices establecidas en la Resolución de 8 de marzo de 1991 de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación. 7.5 EL profesorado, funcionario o laboral, a tiempo completo que desee se le aplique, a efectos de planificación, la dedicación docente prevista en el RD 14/2012 para aquellos que hayan solicitado por primera vez la evaluación de la actividad investigadora (240 horas), deberá solicitar y acreditar dicho extremo documentalmente ante el VPOA antes del 20 de enero de El procedimiento y plazo previstos en el anterior apartado 7.5 será igualmente de aplicación para el profesorado a tiempo completo cuyo último año de sexenio vivo sea 2014, y que haya solicitado de nuevo la evaluación de otro periodo investigador. 7.7 La dedicación docente de los representantes de PDI laboral experimentará la reducción que establezca la legislación vigente correspondiente Artículo 8. Colaboración en tareas docentes de personal docente e investigador en formación y contratados de investigación El Personal Docente e Investigador en Formación así como los contratados de investigación, podrán realizar colaboraciones docentes desde el momento de su incorporación a la Universidad, en los términos establecidos en las convocatorias correspondientes (tal y como se resume a efectos informativos en la siguiente Tabla). Dicha colaboración docente estará en todo caso supeditada a que la responsabilidad docente del grupo de teoría, en el caso de las titulaciones de segundo ciclo, y/o Grupo docente en las titulaciones de Grado y/o Máster oficial, esté asignada a un profesor o profesora de su área de conocimiento.
17 16 Organismo convoca Ministerio Educación Junta de Andalucía Universidad Almería que de de Tipo de Beca Formación Profesorado Universitario de Formación de Personal Investigador Formación de Personal Docente e Investigador Formación de Personal Docente e Investigador predoctoral Horas lectivas/año Plan Propio 80 Proyectos y Contratos I+D+i Otras becas homologadas: Según sus normas específicas 60 (a partir del 2º año) 80 Artículo 9. Dedicación tutorial 9.1. Antes del comienzo del primer período de docencia de un nuevo curso académico, los Departamentos han de hacer público el horario de tutoría académica de su profesorado, tanto en la ubicación física del despacho como en el Campus Virtual de cada profesor o profesora. Las variaciones que se pudieran producir en el período de docencia del segundo cuatrimestre deberán hacerse igualmente públicas con antelación a la reanudación de las clases tras el período de exámenes del primer cuatrimestre La tutoría académica del profesorado, a la que se hace referencia en el apartado anterior, se realizará en el despacho de cada profesora o profesor, o en alguna dependencia del Departamento, salvo las desarrolladas por cargos académicos que podrán, por motivos de su dedicación a la gestión, desarrollarse en los despachos dedicados a tal fin El horario público semanal de atención al estudiante en tutoría académica del profesorado a tiempo completo, será el resultante de la diferencia entre su potencial docente total, lectivo y tutorial, menos su carga académica personal, no pudiendo ser en cualquier caso inferior a 2 horas de atención semanal a la tutoría académica El profesorado a tiempo parcial tendrá el horario público semanal de atención al estudiante en tutoría académica propio de su contrato, del cual podrá minorar, prorrateadamente entre todas las semanas de su contrato, los reconocimientos c 1.3), c 1.4), c3) y c5) que le pudieran corresponder.
18 17 CAPÍTULO 3: ORDENACIÓN DOCENTE Artículo 10. Procedimiento general Los Departamentos deberán elaborar, aprobar en Consejo de Departamento e introducir en la aplicación informática (Universitas XXI) su propuesta de ordenación docente Las Ordenaciones Docentes de los Departamentos especificarán la docencia de Grado y Máster oficial asignada a su profesorado en el formato establecido por el VPOA para ello En ningún caso, un Departamento asignará docencia que no se haya reconocido previamente por el CG o en su caso, por delegación de éste, por el VPOA El VPOA propondrá al CG una Ordenación Docente de oficio para aquellos departamentos que no cumpliesen con la obligación de realizar todos los trámites de su ordenación docente, para ello tomaría como referencia, en la medida de lo posible, la del curso anterior Una vez analizada y validada la asignación realizada por los Departamentos, el VPOA enviará la Ordenación Docente al CG para su aprobación Aprobada la Ordenación Docente por el CG, el VPOA remitirá la misma a los Centros para que verifiquen las posibles adecuaciones generadas con respecto al horario marco. Artículo 11. Prioridad en la cobertura de docencia Los Departamentos, al objeto de garantizar que las clases comiencen en la fecha prevista en el calendario académico, completarán la docencia de asignaturas del primer cuatrimestre y anuales con el PDI y personal docente e investigador en formación con el que se cuenta en el momento de elaborar la Ordenación Docente del Departamento, dejando para el segundo cuatrimestre la docencia sin asignar que pudiera implicar contratación de nuevo profesorado. Artículo 12. Asignación de carga docente lectiva La asignación de la carga docente lectiva podrá alcanzar, como máximo, el potencial del profesor, de acuerdo con lo establecido en la tabla de dedicaciones del personal docente e investigador incluida en el artículo 7, apartado1 de esta Normativa En aquellas áreas en las que la diferencia entre el potencial docente y la carga lectiva arroje un valor igual o superior al total de horas de reconocimientos, el profesorado podrá minorar su potencial en función de sus propios reconocimientos En aquellas áreas en las que la diferencia entre el potencial docente y la carga lectiva arroje un valor numérico positivo, pero inferior al total de horas de
19 18 reconocimientos, el profesorado podrá minorar su potencial en función de sus horas de reconocimientos prorrateadas a partir del peso porcentual que las horas reconocidas al profesor tenga en el total de los reconocimientos de su área. Para ello, el VPOA calculará un factor de prorrateo con objeto de facilitar a los departamentos el valor orientativo de dicha prorrata y así determinar la carga lectiva referencial que podrá asumir cada profesor, sin menoscabo de la autonomía que los departamentos ostentan en lo que se refiere a la asignación y distribución de su docencia. Artículo 13. Criterios para la asignación de carga docente lectiva La asignación de la docencia se realizará siguiendo los criterios aprobados por los CG de fechas 25 de febrero de 2008, y 24 de julio de 2009 en el caso del Máster en Profesorado de Educación Secundaria La asignación de la carga docente lectiva correspondiente a Masteres Oficiales se aprobará en Consejo de Departamento, a cuyos efectos, el director del departamento podrá solicitar informe de la Comisión Académica del Máster Ningún profesor o profesora a tiempo completo podrá tener asignada una carga docente lectiva de Grado y/o Máster oficial inferior a 30 horas lectivas, salvo en las áreas en las que ésta no sea suficiente para cumplir este criterio La asignación de carga docente lectiva al profesorado contratado a tiempo parcial deberá corresponder a la dedicación horaria establecida en su contrato. Artículo 14. Asignación excepcional de carga docente lectiva de titulaciones de Grado En casos de áreas con potencial docente deficitario, en un contexto de máxima austeridad y necesidad de racionalización de los recursos docentes presentes en la plantilla de profesorado de la Universidad de Almería, el VPOA podrá proponer a los departamentos implicados, y con validez exclusivamente para el curso , la asignación de docencia de asignaturas adscritas a un área con potencial docente deficitario a profesorado de otras áreas de conocimiento, con criterios de la mayor idoneidad, y con la siguiente prelación: a) En primer lugar, la asignación recaerá sobre profesorado de áreas vinculadas en el plan de estudios correspondiente que tenga disponibles recursos docentes. b) De no disponerse de recursos docentes en las áreas vinculadas de la asignatura, se podrá realizar la asignación a profesorado de áreas afines a efectos de docencia.
20 19 Artículo 15. Modificación de la Ordenación Docente En beneficio de los estudiantes y de la normalidad académica, la ordenación docente departamental aprobada por CG no podrá modificarse a lo largo del curso Con carácter extraordinario, y debidamente justificado, el VPOA podrá autorizar modificaciones puntuales de la Ordenación Docente aprobada por el Consejo de Gobierno, debiendo seguirse para ello el protocolo vigente en el Servicio de Ordenación Docente, Planes de Estudio y Formación Continua para este fin Durante los meses de octubre y noviembre, se podrán realizar las adecuaciones necesarias en la Ordenación Docente, que el comienzo del curso y la matrícula real aconsejen, siempre buscando el menor impacto en los horarios aprobados, y el menor cambio de profesorado ya asignado, de acuerdo con los siguientes criterios: a) Asignaturas del segundo cuatrimestre: Durante el mes noviembre, en función de los datos de matrícula real, los Centros podrán solicitar la revisión del número de grupos atendiendo a los criterios establecidos a dichos efectos en esta Normativa. b) Asignaturas anuales y de primer cuatrimestre. Sólo excepcionalmente, se someterá a revisión el número de grupos de estas asignaturas. Si como consecuencia de dicha revisión excepcional hubiera necesidades docentes sobrevenidas que exigiesen contratación, los Departamentos trasladarán dicha necesidad al segundo cuatrimestre, tramitando al VPOA la debida solicitud de modificación de OD para cubrir completamente la docencia de dicho cuatrimestre con el profesorado existente. c) En relación con el apartado anterior, los Departamentos y los Centros, cada uno al amparo de sus respectivas competencias, deberán arbitrar los mecanismos pertinentes para garantizar el normal desarrollo de la docencia y de manera prioritaria la del 1 er Cuatrimestre, para lo cual, si surgieran nuevas necesidades docentes tras la modificación de Noviembre, los Departamentos deberán cubrir completamente con el profesorado existente la docencia del 1 er Cuatrimestre. Artículo 16. Planificación y seguimiento docente Con antelación al periodo de matriculación, los Departamentos tendrán la obligación de aprobar por su Consejo, y tener a disposición de los estudiantes, los programas y/o guías docentes de las asignaturas que imparten. En cualquier caso, y con independencia de lo establecido en el resto de esta normativa, los programas y/o guías docentes deberán ser únicos por asignatura, debiendo estar entregados en las Secretarías de los Centros en el plazo que se establezca por el vicerrectorado con competencias en la materia, por el medio on line o formato que se determine, y ratificados por el Consejo de Departamento antes de la fecha oficial de inicio del curso 2015/ Los Centros, antes del período de matrícula, deberán publicar los horarios de sus titulaciones con indicación expresa del aula y profesor o profesora de cada grupo.
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