Source: http://noticias.juridicas.com/base_datos/CCAA/558762-d-193-2015-de-1-sep-ca-cataluna-curriculo-del-ciclo-formativo-de-grado-medio.html
Timestamp: 2019-12-08 21:59:06
Document Index: 294572224

Matched Legal Cases: ['Artículo 7', 'Artículo 8', 'Artículo 9', 'artículo 131', 'artículo 6', 'artículo 62', 'artículo 31', 'artículo 59', 'artículo 14']

Decreto 193/2015, de 1 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de obras de interior, decoración y rehabilitación.
Publicado en DOGC núm. 6949 de 03 de Septiembre de 2015
Vigencia desde 23 de Septiembre de 2015
Artículo 7 Convalidaciones
Artículo 8 Correspondencias
Artículo 9 Vinculación con capacidades profesionales
El LE0000233117_20100718Estatuto de autonomía de Cataluña determina, en el artículo 131.3.c, que corresponde a la Generalidad, en materia de enseñanza no universitaria, la competencia compartida para el establecimiento de los planes de estudio, incluyendo la ordenación curricular.
De acuerdo con el LE0000229766_20150818artículo 6 bis. 4 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, los objetivos, las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación del currículum básico requieren el 55 por ciento de los horarios escolares.
En el marco de los aspectos que garantizan la consecución de las competencias básicas, la validez de los títulos y la formación común regulados por las leyes, corresponde al Gobierno de la Generalidad establecer los currículos de las diferentes titulaciones que integran la oferta de formación profesional, en los términos previstos en el LE0000393188_20150812artículo 62.8 de la Ley 12/2009, de 10 de julio, de educación.
El LE0000555418_20150626artículo 31 de la Ley 10/2015, de 19 de junio, de formación y cualificación profesionales, establece que la formación profesional tiene como finalidades la adquisición, la mejora y la actualización de la competencia y la cualificación profesionales de las personas a lo largo de la vida y comprende, entre otras, la formación profesional del sistema educativo, que facilita la adquisición de competencias profesionales y la obtención de los títulos correspondientes.
El LE0000459326_20110731Real decreto 1147/2011, de 29 de julio, ha regulado la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, y el LE0000446286_20140326Decreto 284/2011, de 1 de marzo, ha establecido la ordenación general de la formación profesional inicial.
El LE0000467604_20111217Real decreto 1689/2011 de 18 de noviembre, ha establecido el título de técnico en obras de interior, decoración y rehabilitación y ha fijado sus enseñanzas mínimas.
Mediante el LE0000410428_20100324Decreto 28/2010, de 2 de marzo, se han regulado el Catálogo de cualificaciones profesionales de Cataluña y el Catálogo modular integrado de formación profesional.
El objeto de este Decreto es establecer el currículo del ciclo formativo de grado medio de obras de interior, decoración y rehabilitación, que conduce a la obtención del título correspondiente de técnico.
Este Decreto se ha tramitado según lo dispuesto en el LE0000424293_20150813artículo 59 y siguientes de la Ley 26/2010, del 3 de agosto, de régimen jurídico y de procedimiento de las administraciones públicas de Cataluña y de acuerdo con el dictamen del Consejo Escolar de Cataluña.
En su virtud, a propuesta de la consejera de Enseñanza, de acuerdo con el dictamen de la Comisión Jurídica Asesora, y con la deliberación previa del Gobierno,
Se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de obras de interior, decoración y rehabilitación que permite obtener el título de técnico regulado por el LE0000467604_20111217Real decreto 1689/2011 de 18 de noviembre.
1. Los elementos de identificación del título se establecen en el apartado 1 del anexo.
3. La relación de las cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo de cualificaciones profesionales de Cataluña que son el referente del perfil profesional de este título y la relación con las cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo nacional de cualificaciones profesionales, se especifican en el apartado 3 del anexo.
En este apartado se establece también la duración de cada módulo profesional y de las unidades formativas correspondientes y, si procede, las horas de libre disposición del módulo de que dispone el centro. Estas horas las utiliza el centro para completar el currículo y adecuarlo a las necesidades específicas de su sector y/o ámbito socioeconómico.
2. En el módulo profesional de síntesis también se tiene que utilizar la lengua inglesa, como mínimo, en alguna de estas fases: en la elaboración de documentación escrita, en la exposición oral o bien en el desarrollo de algunas actividades. Todo ello sin perjuicio de lo que establece el mismo módulo profesional de síntesis.
Los espacios requeridos para el desarrollo del currículo de este ciclo formativo se establecen en el apartado 7 del anexo.
Las convalidaciones de módulos profesionales y créditos de los títulos de formación profesional establecidos al amparo de la LE0000007922_20050128Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, con los módulos profesionales o unidades formativas de los títulos de formación profesional regulados al amparo de la LE0000229766_20150818Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, se establecen en el apartado 9 del anexo.
1. La formación establecida en el currículum del módulo profesional de formación y orientación laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales, establecidas en el LE0000010124_20151011Real decreto 39/1997, de 17 de enero, por el cual se aprueba el Reglamento de los servicios de prevención. La formación establecida en el currículum de los módulos profesionales asociados a unidades de competencia en este Decreto recoge la formación adicional para completar el nivel básico en prevención de riesgos laborales en el sector de la construcción.
2. La formación que establece este Decreto llena, entre todos los módulos asociados a las unidades de competencia y de forma integrada, la formación específica en materia de prevención de riesgos laborales, y los requisitos exigibles en esta materia para la obtención de la tarjeta profesional de la construcción (TPC), de acuerdo con las especificaciones establecidas en el Convenio colectivo general del sector de la construcción.
De acuerdo con el LE0000467604_20111217Real decreto 1689/2011 de 18 de noviembre, por el que se establece el título de técnico en obras de interior, decoración y rehabilitación y se fijan sus enseñanzas mínimas, los elementos incluidos en este Decreto no constituyen una regulación del ejercicio de ninguna profesión titulada.
La convalidación de módulos profesionales de la nueva ordenación que se establece se tiene que llevar a cabo de acuerdo con el LE0000467604_20111217artículo 14 del Real decreto 1689/2011 de 18 de noviembre.
Las enseñanzas que se extinguen se pueden completar de acuerdo con la LE0000394019_20090818Orden EDU/362/2009, de 17 de julio, del procedimiento para completar las enseñanzas de formación profesional que se extinguen, de la LE0000007922_20050128Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo.
Se deroga el LE0000045460_19980623Decreto 132/1998, de 9 de junio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de acabados de construcción.
La dirección general competente, puede adecuar el currículo a las características de los alumnos con necesidades educativas especiales y puede autorizar la reorganización de las unidades formativas, respetando los módulos profesionales establecidos, en el caso de personas individuales y de centros educativos concretos, respectivamente.