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Timestamp: 2020-07-13 04:52:30
Document Index: 243511186

Matched Legal Cases: ['artículo 52', 'artículo 52', 'artículo 141', 'artículo 142', 'artículo 146', 'artículo 147', 'artículo 153']

Peru > Education, vocational guidance and training
Country: Peru - Subject: Education, vocational guidance and training
Peru - Education, vocational guidance and training - Regulation, Decree, Ordinance
Ley núm. 30797, de 19 de junio de 2018, que promueve la educación inclusiva, modifica el artículo 52 e incorpora los artículos 19-A y 62-A en la Ley núm.28044, Ley General de Educación -
Adoption: 2018-06-19 | Date of entry into force: 2018-07-22 | PER-2018-L-107139
La ley citada promueve la educación inclusiva, modifica el artículo 52 e incorpora los artículos 19-A y 62-A en la Ley 28044, Ley General de Educación, a fin de garantizar, de manera efectiva, el enfoque inclusivo en la educación, en todas sus modalidades, e incorporar al profesional en psicología como integrante de la comunidad educativa.
Decreto Supremo núm. 009-2016-MINEDU, de 23 de julio de 2016, que modifica el Reglamento de la Ley núm. 28044, Ley General de Educación, aprobado por el Decreto Supremo núm. 011-2012-ED -
Adoption: 2016-07-23 | Date of entry into force: 2016-07-25 | PER-2016-R-102404
El citado decreto modifica los artículos 141, 142, 146, 147, y 153 del Reglamento de la Ley núm. 28044, Ley General de Educación, aprobado por Decreto Supremo núm. 011-2012-ED, a fin de precisar las relaciones entre las Direcciones Regionales de Educación, o las que hagan sus veces, y las Unidades de Gestión Educativa Local, así como las responsabilidades que corresponden a cada una de ellas. Mientras que el nuevo artículo 141 trata de la Unidad de Gestión Educativa Local, el artículo 142 define sus responsabilidades. Por su parte, el artículo 146 se ocupa de la Dirección Regional de Educación y el artículo 147 establece sus responsabilidades. Finalmente, el artículo 153 determina las funciones y responsabilidades del Ministerio de Educación.
Ley núm. 30220, de 8 de Julio de 2014, que norma la creación, funcionamiento, supervisión y cierre de las universidades -
Adoption: 2014-07-08 | Date of entry into force: 2014-07-09 | PER-2014-L-101534
La citada ley norma la creación, funcionamiento, supervisión y cierre de las universidades. La ley se estructura de la siguiente manera:
-CAPÍTULO II: Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU)
-CAPÍTULO III: Creación y licenciamiento de universidades
-CAPÍTULO IV; Evaluación, acreditación y certificación
-CAPÍTULO V: Organización académica
-CAPÍTULO VI: Investigación
-CAPÍTULO VII: Gobierno de la universidad
-CAPÍTULO VIII: Docentes
-CAPÍTULO IX: Estudiantes
-CAPÍTULO X: Graduados
-CAPÍTULO XI: Universidad pública
-CAPÍTULO XII: Universidad privada
-CAPÍTULO XIII: Responsabilidad social universitaria
-CAPÍTULO XIV: Bienestar universitario
-CAPÍTULO XV: Personal no docente
-CAPÍTULO XVI: Defensoría universitaria
-DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS TRANSITORIAS, MODIFICATORIAS, FINALES Y DEROGATORIAS
Decreto Supremo núm. 018-2012-TR por el que se modifica el Reglamento de la Ley sobre modalidades formativas laborales. -
Adoption: 2012-11-07 | PER-2012-R-91967
Modifica los artículos 8 y 36 del citado Reglamento sobre acreditación de estudios y edad como requisito para acceder o mantenerse en una modalidad formativa laboral.
Ley núm. 29498 de promoción a la inversión en capital humano. -
Adoption: 2010-01-16 | Date of entry into force: 2011-01-01 | PER-2010-L-83253
Tiene por objeto promover el desarrollo del capital humano, por medio de la capacitación continua de los trabajadores, mejorando así sus capacidades productivas y contribuyendo al fortalecimiento de la competitividad del sector productivo nacional.
Modifica el Texto Unico Ordenado de la Ley del impuesto a la renta en lo relativo a deducción del gasto en capacitación a las empresas.
Peru - Education, vocational guidance and training - Miscellaneous (circular, directive, legal notice, instruction, etc.)
Resolución Ministerial núm. 015-2006-TR por la que se crea la Comisión Multisectorial de Capacitación Laboral y Demanda del Mercado de Trabajo.
Adoption: 2006-01-16 | PER-2006-M-73262
La citada Comisión tiene entre otras funciones la promoción de políticas y programas orientados a la implementación de las Modalidades Formativas Laborales.; evaluar y dar seguimiento de las propuestas normativas referidas a la capacitación laboral, formación contínua y demanda del mercado de trabajo; promover la articulación de losprogramas sociales del Estado, orientadas a mejorar la empleabilidad, a través de la capacitación laboral y la formación continua y establecer un mecanismo de monitoreo del cumplimiento de las diversas dependencias intervinientes en la ejecución de acciones vinculadas a la capacitación laboral, formación continua y demanda del mercado de trabajo.
Decreto Supremo núm. 007-2005-TR que aprueba el Reglamento de la Ley núm. 28518 "Ley sobre modalidades formativas laborales". -
Adoption: 2005-09-16 | PER-2005-R-91968
Título II: Modalidades Formativas Laborales
Título III: Normas comunes a las modalidades formativas laborales
Título IV: De las sanciones
título V: Seguridad y salud
Ley núm. 28518 sobre modalidades formativas laborales.
Adoption: 2005-05-23 | Date of entry into force: 2005-05-25 | PER-2005-L-70902
Tiene por objeto coadyuvar a una adecuada y eficaz interconexión entre la oferta formativa y la demanda en el mercado de trabajo; fomentar la formación y capacitación laboral vinculada a los procesos productivos y de servicios, como un mecanismo de mejoramiento de la empleabilidad y de la productividad laboral; y proporcionar una formación que desarrolle capacidades para el trabajo, que permitan la flexibilidad y favorezcan la adaptación de los beneficiarios de la formación a diferentes situaciones laborales.
Regula, entre otras cuestiones, la capacitación laboral juvenil (capítulo II), las pasantías (capítulo III) y la actualización para la reinserción laboral (capítulo IV).
Decreto Supremo núm. 006-2004-TR por el que se crea el "Programa de Apoyo a la Formación Profesional para la inserción laboral en el Perú (APROLAB)-Capacítate Perú".
Adoption: 2004-05-12 | PER-2004-R-67445
Tiene como objetivos mejorar la formación profesional, favorecer la interconexión entre la oferta y la demanda laboral a fin de maximizar la empleabilidad e introducir calificaciones para aumentar la competitividad y las capacidades productivas de la población indígena y de las mujeres en zonas rurales, lo cual comprende la formación específica y dirigida de las mujeres rurales y de la población indígena, con el fin de promover una integración de los mercados de trabajo.
Resolución Ministerial núm. 311-2003-TR por la que se modifica la Resolución Ministerial núm. 277-2003-TR que declaró de prioridad institucional la formulación y aprobación del Sistema Nacional de Normalización y Certificación Laboral.
Adoption: 2003-12-11 | Date of entry into force: 2003-12-15 | PER-2003-R-66257
Modifica los artículos 1, 2, 4 y la Disposición Transitoria de la Resolución Ministerial núm. 277-2003-TR en lo concerniente a: Sistema Nacional de Normalización y Certificación Laboral, Experiencia Piloto en el Sector Confecciones, Conformación del Consejo Directivo y otras experiencias piloto.
Resolución Ministerial núm. 277-2003-TR sobre Sistema Nacional de Normalización y Certificación Laboral.
Adoption: 2003-10-27 | PER-2003-R-66083
Declara de prioridad institucional la formulación y aprobación del Sistema Nacional de Normalización y Certificación Laboral. Asimismo, reconoce oficialmente la Experiencia Piloto de Normalización y Certificación Laboral del Sector Confecciones (CERTI- CONFECCIONES), iniciada en el seno de la Comisión Técnica de Formación Profesional del Consejo Nacional de Trabajo y Promoción del Empleo, y establece su estructura orgánica.
Decreto Supremo núm. 011-2001-TR por el que se modifica el Reglamento del Texto Unico Ordenado de la Ley de Fomento del Empleo.
Adoption: 2001-04-30 | PER-2001-R-59153
Modifica los artículos núms. 1, 2, 7 y 8 del Decreto Supremo núm. 001-96-TR en lo relativo al Convenio de Formación Laboral Juvenil y a los programas de Formación Laboral Juvenil y Prácticas Preprofesionales.
Adoption: 2001-04-30 | PER-2001-R-59469
Modifica los artículos 1, 2, 5, 7 y 8 del Decreto Supremo núm. 001-96-Tr. Las modificaciones se refieren, entre otras cuestiones, al Convenio de Formación Laboral Juvenil, a las empresas que ejecuten dicho programa y las condiciones generales de trabajo.
Ley núm. 27404 por la que se modifican artículos de la ley de formación y promoción laboral relacionados con el programa de formación laboral juvenil.
Adoption: 2001-01-19 | PER-2001-L-58061
Modifica los artículos 10, 14 y 30 del Texto Único Ordenado del Decreto Legislativo núm. 728, Ley de Formación y Promoción Laboral, aprobado por el Decreto Supremo núm. 002-97-TR. Las modificaciones se refieren, entre otras cuestiones, a la duración del convenio de Formación Laboral Juvenil, a los períodos de formación laboral juvenil y al horario y lugar en la que habrá de llevarse a cabo la mencionada formación.
Adoption: 2001-01-19 | PER-2001-L-58383
Los artículos modificados son el 10, el 14 y el 30, en lo referido, entre otras cuestiones, a la duración del Convenio de Formación Laboral Juvenil, el número de jóvenes en dicho programa y los lugares en los que ha de impartirse la Formación Laboral Juvenil.
Decreto Supremo núm. 002-97-TR por el que se aprueba la Ley de Formación y Promoción Laboral, texto único ordenado del Decreto Legislativo núm. 728.
Adoption: 1997-03-21 | PER-1997-L-46728
Reordena el articulado y además incorpora las modificaciones. El ámbito de aplicación comprende a todas las empresas y trabajadores sujetos al régimen laboral de la actividad privada. El Título I, de la capacitación para el trabajo, trata de la formación laboral juvenil, de las prácticas preprofesionales y del contrato de aprendizaje. El convenio de formación laboral juvenil está destinado a jóvenes de entre 16 y 25 años que no hayan culminado sus estudios escolares y no podrá exceder de 36 meses; el convenio de prácticas preprofesionales tiene por objeto brindar capacitación técnica y profesional a estudiantes y egresados de universidades o institutos superiores o que brinden formación especializada y el contrato de aprendizaje está destinado a jóvenes que tengan entre 14 y 24 años que acrediten como mínimo, haber concluído sus estudios primarios. El Título II, promoción del empleo, trata de los programas especiales de empleo, de la promoción del empleo autónomo y de las medidas para la generación masiva del empleo. Los programas especiales de empleo están destinados a las siguientes categorías de trabajadores: a) mujeres con responsabilidades familiares, b)trabajadores mayores de 45 años en situación de desempleo, c) trabajadores con limitaciones físicas, psíquicas o sensoriales. El Poder Ejecutivo, dentro del marco de privatización de empresas públicas podrá optar por transferirlas a los trabajadores. Cuando éstos opten por la modalidad de cooperativas de trabajadores, las cooperativas deberán reconocer a sus socios trabajadores ingresos y condiciones de trabajo anteriores. Las cooperativs podrán prestar sus servicios a otras empresas denominadas usuarias pero el número de socios afectados no podrá sobrepasar del 50 por ciento del total de trabajadores de la empresa usuaria.
Resolución ministerial núm. 058-94-TR, por lo que se aprueban directivas sobre política nacional de empleo y formación profesional
Adoption: 1994-04-18 | PER-1994-R-36847
Se aprueban las directivas sobre el "Registro Nacional de Instituciones de Formación Profesional", el "Registro Nacional de Ocupaciones" y el "Registro Nacional de Certificación Ocupacional" -cuyos textos no figuran en la resolución ministerial núm. 058-94-TR.
Decreto Supremo núm. 064-90-TR, por el que aprueban el reglamento de "formación laboral" y de "formación profesional".
Adoption: 1990-09 | PER-1990-R-20359
Se dicta el reglamento de un programa de "formación laboral juvenil", destinado a proporcionar formación profesional a jóvenes entre los 16 y 21 años de edad; y de un programa de "formación preprofesional", destinado a brindar orientación y capacitación técnica profesional en empresas a jóvenes.
Resolución ministerial núm. 230-90-ED: aprueba reglamento de organización y función de los institutos superiores tecnológicos y escuelas superiores estatales y no estatales.
Adoption: 1990-02-15 | PER-1990-R-9799
Resolución ministerial núm. 365-89-ED por la que se aprueba el reglamento de las acciones de alfabetización y postalfabetización.
Adoption: 1989-06-26 | PER-1989-R-8282
Resolución ministerial núm. 368-88-ED por la que se aprueba el reglamento de centros de educación ocupacional de gestión no estatal.
Adoption: 1988-05-25 | PER-1988-R-6431
Dictada en aplicación del cap. XIII de la ley general de educación núm. 23384.
Decreto supremo núm. 012-87-TR por el que se constituye la Comisión especial de formación profesional.
Adoption: 1987-07-13 | PER-1987-R-3956
La mencionada Comisión, creada por decreto legislativo 140 (ley de organización de los sectores trabajo y promoción social) es un organismo técnico de coordinación intersectorial encargado de formular y proponer la política nacional de formación profesional en concordancia con los planes de desarrollo del Gobierno y de asegurar que las acciones de formación profesional se desarrollen en forma articulada, racionalizada y bajo una normativa común.
Decreto supremo núm. 057-85-ED por el que se aprueba la modificación del reglamento para el desarrollo de actividades productivas en colegios, institutos superiores tecnológicos y centros de educación ocupacional estatales.
Adoption: 1985-12-04 | PER-1985-R-1976
Entiéndese por "actividad productiva" en los planteles mencionados, los proyectos de producción de bienes y/o prestación de servicios que realizan profesores, alumnos y comunidad educativa, como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. A continuación del decreto supremo se reproduce el texto íntegro del reglamento.
Decreto supremo núm. 41-85-ED por el que se aprueba el reglamento de institutos y escuelas superiores de formación artística.
Adoption: 1985-07-12 | PER-1985-R-1734
Ley núm. 24052 de promoción artesanal.
Adoption: 1984-12-04 | PER-1984-L-951
Ley dictada de conformidad con el art. 135 de la Constitución Política del Peru [SL 1984 - Perú 1]. Cap. IV: De la formación y capacitación del artesano; cap. V: Del régimen laboral y seguridad social (aplicable a los aprendices).
Decreto supremo núm. 15-84-ED por el que se aprueban normas para el funcionamiento de los centros educativos fiscalizados.
Adoption: 1984-03-28 | PER-1984-R-399
Las normas regulan la creación, administración, supervisión y control de los centros y programas educativos fiscalizados que funcionan para los trabajadores en los centros industriales, agrícolas o mineros sostenidos por los propietarios de empresas.
Decreto supremo 013-80-ED por el que se aprueba el reglamento de organización y funciones de las escuelas superiores de educación profesional.
Adoption: 1980-05-22 | PER-1980-R-11823
Resolución ministerial 2101-78 ICPI-IND-SE por la que se aprueban normas complementarias al reglamento de unidad de instrucción aprobado por decreto supremo 012-78-EP.
Adoption: 1978-12-27 | PER-1978-R-12780
Decreto supremo 012-75-ED por el que se aprueba el reglamento de educación básica en sus modalidades regular y laboral.
Adoption: 1975-06-19 | PER-1975-R-14555
Decreto supremo 006-75-ED por el que se aprueba el reglamento de calificación profesional extraordinaria.
Adoption: 1975-04-23 | PER-1975-R-14554
Decreto Supremo 012-74 IT/DS por el que se aprueba el reglamento para el aprendizaje en centros del sector de industria y turismo.
Adoption: 1974-05-07 | PER-1974-R-15160
Decreto-ley 19326 por el que se promulga la ley general de educación.
Adoption: 1972-03-21 | PER-1972-L-16708
Título VII de la sección tercera : educación básica laboral; título XVI de la sección quinta : calificación profesional extraordinaria; deroga la ley orgánica de educación pública 9359, y asimismo otras disposiciones legislativas.