index
int64 1
3.4k
| Text
stringlengths 10
37.5k
| label
stringclasses 17
values |
|---|---|---|
2,835 | وحين أنامته الممرضة من جديد خطوت عائدًا إلى غرفة زوجتي.. ولكن ما إن سمعت صوت خطواتي حتى عدت إلى عالمي، عالم بعيد مطوق بشيء اسمه حب حقيقي.. حب لا إلزام فيه ولا جزاء.. حب لذاته، بلا تعويض، بلا ثمن، بلا خوف، حب صافٍ لم أحس به أبدًا من قبل، أبدًا أبدًا، حب لذلك الطفل الذي ولد مني، بسببي، ومن أجلي، وكان ثمنه حبي لها، وحبها لي، ليس غير.. حب لا غاية له، ولا هدف، حب مترع العطاء، يطوف في صدري حتى أحسه يسكب في جسدي، كما لو أنه ينضح ندى فيبعث فيَّ فرحة اللقاء الحقيقي الذي لم يلوث بعد بتعقيدات الحياة، بقانون خذ وهات، وقانون أنت وأنا، وقانون أين ولماذا وكيف.. مجرد عطاء محض غير مشوب بأي سؤال، أو طلب، أو انتظار، أو تلكؤ، أو تردد.. مثل ماذا؟ مثل لا شيء، مثل ذاته ليس غير.. لو قدر لنبعة الماء أن تحس، إذن لأحسَّت ذلك الشعور، العطاء المحض الذي يخلق من جديد كلما شرب عابر من مائها .. | Personal |
2,867 | راح راجل للدكتور فسأله أنت عندك إيه؟ قاله عندي عيلين وخروف. | flippant |
994 | لا يجوز معاقبة أي شخص بجريمة بسبب أي عمل أو امتناع عن عمل لم يكن في حينه يشكل جرماً بمقتضى القانون، كما لا توقع عليه أية عقوبة أشد من تلك التي كانت سارية في وقت ارتكاب الجريمة. | Legal |
464 | كيفية إزالة بقع قلم الحبر الدائم من الأحذية
شارك في التأليف: فريق عمل ويكي هاو
المصادر
تُصنع الأحذية من مجموعة متنوعة من المواد، مثل: الجلد والنايلون والبوليستر والأكريليك. استخدم طريقة الخل الأبيض المقطر إن كنت بحاجة لإزالة بقعة قلم حبر دائم من نسيج حذائك، بينما جرّب استخدام الواقي الشمسي، إذا كنت بحاجة لإزالة بقعة قلم الحبر الدائم من الجلود. الممحاة السحرية بدورها من الوسائل الرائعة التي يمكنك وضعها في الحسبان لإزالة البقع من النسيج والجلد.
طريقة
1
استخدام الخل الأبيض المقطر على القماش
صورة عنوانها Remove Permanent Marker from Your Shoes Step 1
1
امزج المكونات. اخلط ملعقة كبيرة (15 مل) من الخل الأبيض المقطر مع ملعقة كبيرة (15 مل) من صابون غسالة الأطباق مع كوبين من الماء البارد. استخدم ملعقة خلط كبيرة لخلط المكونات. استمر في الخلط إلى أن تمتزج المكونات جيدًا.[١]
2
اختبر المحلول في مكان خفي. استخدم خرقة أو قطعة قماش بيضاء نظيفة لاختبار المحلول على جزء صغير مخفي من الحذاء. اترك المحلول لمدة دقيقة واحدة ثم امسح البقعة بقطعة قماش مبللة ونظيفة لإزالة المحلول. ابحث عن أي تلون أو بقايا أو بقع خلَّفها المحلول.[٢]
اختر طريقة مختلفة إذا كان هناك أي تأثيرات غير مرغوب فيها.
بدلًا من ذلك، اختبر المحلول على حذاء قديم أولًا قبل استخدامه على الحذاء المطلوب.
ينبغي دائمًا اختبار أي محلول تنظيف على سطح صغير قبل وضعه على الأسطح الكبيرة. بهذه الطريقة يمكنك تجنب أي آثار غير مرغوب فيها.
3
ضع المحلول على المنطقة الملطخة. استخدم إسفنجة نظيفة أو قطعة قماش نظيفة. اترك المحلول لمدة 30 دقيقة. ربّت على البقعة بمزيد من المحلول كل خمس دقائق بينما يجف المحلول.[٣]
4
اشطف البقعة بالماء البارد. ضع قطعة قماش جافة ونظيفة تحت الماء البارد. أزل المحلول بعد ذلك عن طريق مسح البقعة بقطعة القماش المبللة. امسح بالقماش إلى أن تُزال البقعة وأعد تبليل قطعة القماش إذا لزم الأمر.[٤]
استخدم قطعة قماش جافة ونظيفة لتنشيف نسيج الحذاء حتى يجف.
إذا بقى أثر للبقعة، استخدم قطعة قماش نظيفة لفرك البقعة بالكحول المحمر حتى تُزال البقعة. امسح البقعة بمياه نظيفة وباردة ثم ربّت عليها حتى تجف.[٥] | Instruct |
2,764 | ملخّص أحداث الجزء الماضي: سافرتُ أثناء ترحالي إلى مدينة صغيرة اسمها باد شانداو في شرق ألمانيا، وانطلقتُ منها على قدميَّ قاصداً غابة طبيعية مشهورة بجروفٍ صخريَّة خلاّبة يقطعُ السياح مسافاتٍ طويلةً لرؤيتها. عبرتُ في طريقي عدَّة قرى صغيرة وضللتُه عدداً من المرَّات، ثُمَّ التقيتُ امرأة ألمانية وافقت -أو عرضت- مرافقتي لها في رحلتها عبر الغابة نفسها. أخذتني هذه المرشدة السياحية | Personal |
1,397 | مراحل التقييم يشمل التقييم جمع وتَحليل البيانات والمعلومات حول خَصائص ونتائج الخطة لتَحسين كفاءتها، وإصدار القَرارات اللازمة،[١] ونُوضح فيما يأتي مراحل التَقييم:[٢] التخطيط يتم تَعريف أصحاب المصلحة على أنهم مَجموعة من الأفراد الّذين قد يتَأثرون بتَقييم البرنامج، حيثّ أن جزءاً كبيراً من خُطوة التخطيط تكمن في تَحديدهم، ويَشمل أصحاب المصلحة ما يأتي: المُنظمات المجتمعيّة. وسائل الإِعلام. المَدارس. سكان المُجتمع. واضعي السياسات. وبِمجرد تَحديد أصحاب المصلحة، يُمكن وضع خطة لإِشراكهم في جميع مراحل التَقييم، ويجب على أصحاب المصلحة والمقيمين التَواصل مع بعضهم البعض. | info |
2,740 | بعد 3 سنوات و4 شهور و27 يوما من الجري المتواصل والخوض في معمعة البناء، أبشركم بأننا انتقلنا أخيرا إلى المسكن الجديد! صحيح آن عملية الانتقال كانت مرهقة..خصوصا و أنها تمت في الأيام الأخيرة من شهر رمضان…لكن كل ذلك يهون في سبيل الحصول على عيد مختلف هذه السنة… تقبل الله طاعتكم وعيدكم مبارك | Personal |
3,167 | لكن المفاوضات للوصول إلى تطبيع للعلاقات بين إسرائيل والسعودية بوساطة أمريكية ليست سهلة، فهناك مجموعة من القضايا المعقدة التي تلوح في الأفق.
فقد حذر ولي العهد السعودي في مقابلته من أن السعودية ستحذو حذو إيران في حال حصول الأخيرة على أسلحة نووية.
وسيكون مسعى الرياض إلى إقامة برنامج نووي مدني بمنزلة اختبار للسياسة الأمريكية والإسرائيلية.
ويرى المحلل السياسي الإسرائيلي إيلي نيسان أن المفاوضات تجري بين ثلاثة أطراف هي الولايات المتحدة وإسرائيل والسعودية، ويقول: "إن هناك شروطاً سعودية تتعلق بتسليحها وتخصيب اليورانيوم وهناك شروطاً من جانب الولايات المتحدة وإسرئيل تتعلق بالجانب الفلسطيني".
ويقول نيسان إن "هناك خلافات داخل إسرائيل بين المستويين العسكري والسياسي حول قضية تخصيب اليورانيوم على الأرض السعودية، فالمستوى العسكري يعارض هذه الفكرة والمستوى السياسي برئاسة نتنياهو يفكر في هذا الموضوع بشكل ايجابي".
ويعتقد أيضاً أن موضوع تزويد السعودية بأسلحة أمريكية متطورة هو موضع خلاف أيضاً بين الأطراف المتفاوضة حيث تطالب إسرائيل بأن تقوم الولايات المتحدة بتزويدها بأسلحة متطورة لكي تحافظ على تفوقها النوعي. | report |
2,536 | يا أيها المزمل | appell |
1,233 | إن لكل فن من فنون العلم مدارج الرقي إليه، ومن تخلف عنها فإنه لا يكون رشيدا في طلبه، بل قد يحرم نفسه التضلع في العلم والتمكن منه، وهذا معنى مقولة علمائنا الشهيرة:”من حرم الأصول حرم الوصول”، إذ البناء غير قائم على أساس متين فهو منهار. قال علي بن المديني:” إذا رأيت طالب الحديث أول ما يكتب الحديث يجمع: حديث الغسل، وحديث من كذب علي؛ فاكتب على قفاه: لا يفلح[1]” لأنه لم يبتدأ تعلمه وطلبه بالتدرج المعتاد عند أهل العلم بالحديث فلا يرجى من مثله النفع. وطلب علم الفقه وتعلمه له مراحل يجب التقيد بها والتدرج عليها من أجل الوصول إلى غايته، وإدراك مجالاته، والخروج عن هذه المسالك يحدث الاختلال. وقد نبه ابن عبد البر على الإخلال الملحوظ لدى طلاب العلم زمانه في عدم الالتزام بطريق مقرر في طلب العلم، والذى كان موجبا للجهل البواح، فقال رحمه الله: واعلم – رحمك الله – أن طلب العلم في زماننا هذا، وفي بلدنا، قد حاد أهله عن طريق سلفهم، وسلكوا في ذلك ما لا يعرفه أئمتهم وابتدعوا في ذلك ما بان به جهلهم وتقصيرهم عن مراتب العلماء قبلهم[2]. ولا تصفو لطالب العلم مشارب العلوم ما دام يشوب طريقته إليها التخبط والانطلاق العشوائي، وأما من رام العلم بمنهج التلقى الصحيح وهو الذى سيجد حظه من التأصيل والملكة التى تؤهله على ضبط الأصول والقواعد، لا سيما في الفقه الذى عبر عنه ابن الجوزي بأن “عليه مدار العلوم، فإن اتسع الزمان للتزود من العلم فليكن من الفقه[3] وبهذا أوصى الإمام الشافعي تلميذه يونس بن عبد الأعلى: “عليك بالفقه فإنه كالتفاح الشامي يحمل من عامه.[4] يعنى أنه من أسرع العلوم وأبينها نفعا وفائدة إذا أوتي من بابه. وقد ذكر أهل العلم بالفقه منهجا قويما للولوج في أبواب علم الفقه والتفقه، وهو البداءة بمرحلة التعليق، ثم التحقيق، ثم التدقيق، وهذا المنهج الذى سار عليه العلماء الماضون، وكان واضح المسلك، محكم الوضع، سهل المأخذ، قريب التحصيل، وجليل الفائدة. يأتى تلخيصه فيما يلى: التعليق من هدي المتقدمين في دراسة الفقه الأخذ بصغار العلم قبل كباره، وسموه التعليق، وهو أن يعلق الطالب في ذهنه المتون الفقهية المجردة عن الأدلة، حيث يتمكن من تصوير المسائل بكامل أجسادها، فيحصل لديه ترتيب أبواب الموضوعات وتقسيم فروعها تقسيما منطقيا واضحا، حتى لا يتخرج في هذه المرحلة إلا وقد ضبط أساسيات أبواب الفقه بشكل عام دون الإنشغال بالأدلة والمناقشات، لأن أهم مقاصد مرحلة التعليق هو التدرج في استحضار معظم المسائل الفقهية متناسقة في ذهنه وإن لم يحفظ متونها حرفيا، ولكن يحفظ كل مسألة بشروطها وأركانها وواجباتها وما أشبه ذلك، ولو سئل عن حقيقة الربا ما هى؟ أو عن بيع المرابحة؟ أو ما هي الزكاة؟ وما شروطها مثلا؟ ويكون منضبطا لها عن طريق المتون المجردة، بدءا من كتاب الصلاة إلى آخر أبواب الفقه، ويختلف المتن الفقهي باختلاف المذاهب، فالحنفية يختمون كتاب الفقه بباب الوصايا والفرائض وكذا المالكية، والشافعية يختمونه بباب العتق، وأما الحنابلة فإنهم جعلوا ختامه بباب الإقرار. ويجب على الطالب فى هذه المرحلة أن يعتني بمتن فقهي معين مختصر، ومعتمد وفق مذهب بلده، قد يكون نثرا أو نظما، ويدرسه على شيخ متخصص خبير يعينه على ضبط الألفاظ وتفكيك المعانى دون التوسع، أو يستعين بالدورس الفقهية المقتصرة المسجلة إذا لم يجد الشيخ المتقن في بلده. وإذا قدر للطالب – في مرحلة التعليق – التمكن والتشبع من متن الفقه المجرد؛ فإنه سيورث الألفة بألفاظ الفقهاء الموروثة، والتعبير بلغتهم في سرد المسائل، والسير على نهجهم عند ترتيب الأفكار والقضايا الفقهية. التحقيق ثم ينتقل الطالب من منزلة التعليق إلى مستوى تحقيق المسائل الفقهية بأدلتها، ويهتم في هذه المرحلة بمعرفة أدلة المذهب ويعرض المسائل بحججها ومناطها وعللها، ويعرف أوجه الاستدلال من الأدلة حتى يطمئن قلبه في مسألة يدرسها وتقوى ثقته، فأدلة الفقه عامة؛ راجعة إلى مصدرين وهما: النقلي والعقلي، والمصدر النقلي هو ما كان الاعتماد فيه على الرواية، وهذا يشمل الكتاب والسنة والإجماع، بينما المصدر العقلى عمدته الاجتهاد والاستنباط من المصدر النقلي، وهذا يشمل القياس والاستحسان والمصالح المرسلة وغيرها، وما من مذهب إلا وقد جمع بين الأصلين النقلى والعقلى أو الأثر والنظر. ولذا يتعين على الطالب في مرحلة التحقيق الاجتهاد والاهتمام باستعاب كل مسألة بدليلها، أثريا كان أو نظريا وفق مدرسة فقهية سائدة في محيطه. ومن جميل الفوائد ينالها الطالب في هذا الموطن: جودة النظر، وقريحة الذهن في استخراج الأحكام من الأدلة، ودربة استنباط الحكم ومقاصد التشريع من خلال النصوص الشرعية، والتبصر بطرق الاستدلال على طريقة أهل العلم. التدقيق بعد معرفة الطالب طرق العلماء في الاستنباط والاستدلال وأدلة المذهب فإنه يتدرج بعد ذلك إلى مرحلة المقارنة بين أدلة المسألة المختلف فيها ليدقق النظر ويغربل الأقوال والآراء بغية الوصول إلى ترجيح بينها، وهذا هو المقصود بالتدقيق. والخلاف الققهى قسمان، إما الخلاف في داخل المذهب الواحد ويسمى الخلاف النازل، وإما الخلاف العالي وهو الخلاف الذى يحكى بين المذاهب الأربعة أو خارجها، ووقوف الطالب على المواضع دار فيها الخلاف بين المذاهب والأئمة؛ مع تحقق النظر في أسباب الخلاف فإنه يمكنه للكشف عن الأقوال الراجحة بقوة الأدلة من الأقوال المرجوحة، ويعينه على حسن اختيار أقوى الأقوال حسب الأدلة والموازنة بينها، والمقاصد الشرعية دون التعصب لأي مذهب. ومن بلغ مرحلة التدقيق في الفقه يعد من الفقهاء حقا، ويشار إليه بالبنان في رحاب العلم. يقول هشام بن عبدالله الرازي: “من لم يعرف اختلاف القراءة، فليس بقارئٍ، ومن لم يعرف اختلاف الفقهاء، فليس بفقيه”[5] وقال سعيد بن أبي عروبة: “من لم يسمع الاختلاف، فلا تعده عالما”[6] وهذا يدل على أهمية العلم بمواقع الخلاف الفقهي ومدى ضرورتها في مسار التحصيل العلمي والمنهج الدراسي لدى الطالب. قال قتادة بن دعامة: “من لم يعرف الاختلاف، لم يشَمَّ أنفُه الفقه”[7] وقال يحيى بن سلام: “لا ينبغي لمن لا يعرف الاختلاف أن يفتي، ولا يجوز لمن لا يعلم الأقاويل أن يقول: هذا أحبُّ إليّ”[8] إذن لا بد لطالب العلم أن يصدر عن سنة التدرج في الطلب والتأصيل مهما كلفه ذلك من الوقت والعمر، كي يترسخ كما ترسخ الراسخون في العلم من سلف الأمة وخلفها، ثم يبقى الحذر والحذر من منهج التلفيق في طلب العلم من حيث استقبال كبار العلم قبل صغاره، والإقبال على كبار المسائل الفقهية والخلافات قبل ضبط الأصول والقواعد العلمية، والبت في الخلط بين المذاهب دون البصيرة…وهذا المنهج منهج دخيل على العلم، وخطير على منتهجه في الإضلال عن سبيل العلماء. وأما منهج الترقيق والتنميق فحسن جدا لمن بلغ رتبة العلم من التحقيق والتدقيق، تزيينا للعلم وتحبيبا له في النفوس. قال محمد بن أحمد الخطيب الشربيني نقلا عن شيخه أبى المواهب: “إثبات المسألة بدليلها تحقيق، وإثباتها بدليل آخر تدقيق، والتعبير عنها بفائق العبارة الحلوة ترقيق، وبمراعاة علم المعاني والبديع في تركيبها تنميق، والسلامة فيها من اعتراض الشارع توفيق”[9] وهذه هي الخلاصة في المنهجية المرحلية السليمة في ضبط الفقه التي بها مر أئمة الدين قديما وحديثا. | academic |
212 | حذرت نشرية خاصة للأرصاد الجوية من تساقط أمطـار رعدية بداية من صباح يوم غد السبت.
وتتعلق الولايات المعنية بكل من بجـايـة ، جيـجـل ، سكـيـكـدة ، عنـابـة ، الطـارف، سوق أهـراس، قـالـمـة، قسنـطينـة، ميـلـة، سطيـف.
وحسب ذات النشرية ستستمر النشرية الخاصة إلى غاية الساعة 21.00 من مساء يوم السبت.
طالع أيضا:
أمطار رعدية غزيرة مصحوبة ببرد على 14 ولاية اليوم
حذّرت مصالح الأرصاد الجوية، من تساقط أمطار رعدية غزيرة مصحوبة بحبات البرد اليوم الخميس على الولايات الشمالية.
وحسب نشرية خاصة، لمصالح الأرصاد الجوية، فإن تساقط الأمطار سيخص ولايات بجاية، جيجل، سكسكدة، عنابة، الطارف، قالمة، أم البواقي، قسنطينة، ميلة، خنشلة. بالإضافة كذلك إلى برج بوعريريج، سطيف، سوق اهراس ، باتنة.
كما كشفت النشرية، أن التساقط سيكون بداية من مساء اليوم الخميس إلى غاية صباح يوم غد الجمعة. وكمية الأمطار المتوقعة خلال هذا التساقط ستصل إلى 60 ملم محليا. | argum |
3,292 | ف ھذه الخلیة یكون المھبط (الكاثود) ھو جسم الخلیة المصنوع من الحدید والمبطن بطبقة من الكربون
(جرافیت) بینما یكون المصعد (الانود) عبارة عن اسطوانات من الكربون (جرافیت). وعند مرور التیار
الكھربي بین قطب ي الخلیة یحدث تفاعل أكسدة و ختزال: | academic |
900 | ينظم قانون سوق المال رقم 95 لسنة 1992 وتعديله بالقرار رقم 39 لسنة 1998 أسواق المال في مصر ويعطي هيئة سوق المال السلطة القانونية والوضع الشرعي اللازم لضمان التنفيذ الفعال لقوانين ولوائح سوق الأوراق المالية. | Legal |
1,220 | منذ سنوات، كنت أرشد مُدرسة جديدة وتركت المهنة بعدها بعامين. كانت رائعة ومتحمسة ومحبوبة جدًا من زملائها وطلابها وأسرهم، وهي من ألهمتني أن أكتب هذا الكتاب “لماذا يستقيل المعلمون العظماء وكيف يمكننا أن نوقف رحيلهم؟”
مع كل يوم أعمل فيه مع المعلمين، اقتنع أكثر بأنه من الضروري لمستقبل التعليم العام بأن نجعله مهنة أكثر استدامة وإنسانية.
تخبرنا الأبحاث أن تعزيز العلاقات القوية وإعطاء الطلاب الفرصة للتعبير عن أنفسهم بالإضافة إلى فرص التعليم الفعال ضرورية لإشراكهم وتحفيزهم، ولكن أليست هذه الأمور مهمة للمعلمين أيضاً؟ كلنا نعرف بأن الطلاب يشعرون بما يجلبه المعلمون من قلق إلى عملهم. لذلك حماية مهنية ورفاهية المعلمين ستعود بالفائدة على الطلاب أيضاً.
نحن بحاجة إلى أن تكون المدارس أكثر إنسانية – من أجل الطلاب والمعلمين. ولكن كيف يمكن لقادة المدارس العمل على تحقيق ذلك؟
سبع خطوات يتخذها قادة المدرسة لدعم المعلمين
حماية الاحتياجات الأساسية: تذكر هرم ماسلو، كيف يمكن للمعلمين بأن يفكروا بتربية عميقة وقوية إذا لم يحظوا باحتياجاتهم الأساسية؟ يمكن لقادة المدارس بناء مدارس أمنة معنويأ وماديأ من خلال التأكيد على ضمان الاساسيات. حدد وقتًا للمدرسين لاستخدام الحمام، وعين واحد على الأقل من تلك الحمامات للذكور وأخراً للإناث. وتأكد أيضاً من وجود مكان أمن ومريح مخصص للرضاعة للأمهات الجدد. وأحرص أيضاً على أن تحتوي غرفة الأساتذة وسائل الراحة مثل القهوة الساخنة وكرسي مريح أو أثنين.
بناء الإنتماء: في البيئات المدرسية الداعمة والقوية، يشعر المعلمون بارتباطهم ببعض ويعملون كفريق. فنحن نعرف أنه عندما يتعاون المعلمون يستفيد الطلاب. حيث يستطيع قادة التعليم بناء الشعور بالإنتماء بطرق متعددة؛ فقد يبدأ كل فريق بتنظيم إجتماع دوري لتعزيز الروابط الشخصية أو الإحتفال بالإنجازات، أو وضع معايير جماعية تعزز ثقافة آمنة وداعمة وإنهاء كل إجتماع بالإمتنان دون تجاوز الوقت المحدد.
بناء بيئة داعمة: المسؤولون والمدربون وقادة المدارس: أنتم في عمل لإظهار الأخلاق في مهنة دائمًا ما تحاول دثرها. فيمكنك تلبية احتياجات المعلمين الذهنية والعاطفية والمهنية باستماعك إلى التغذية الراجعة للمعلمين، فعندما تلاحظ أن المعلمين يحتاجون إلى الدعم أو استراحة أو بعض التشجيع، قدِّم الدعم. (وينطبق هذا على المعلمين أيضاً: ابحث عن طرق لدعم زملائك فكتابة ملاحظة وتغطية الواجبات الشاغرة أو مجرد الإصغاء يمكن أن يحدث كل الفرق).
خلق مساحة للتأمل والبهجة: وهذا هو الأصعب. في كثير من الأحيان نكون بأمس الحاجة للوقت في المدارس، والإجهاد الذي يأتى من هذا الضغط يؤثر على الطلاب. في كل مرة أقوم فيها بوضع جدول أعمال، أقوم بتخطيه، ثم اتركه لفترة وعندما أعود إليه، ادرك عادة أنه ممتلئ للغاية، فلا يوجد مجال لكي يتأمل المعلمون ويتمعنون ولا حتى يتواصلون. أدرج هذه اللحظات في خطة الاجتماعات أو جدول الأعمال كي لايشعر المعلمون بأنهم يقفزون من دوامة إلى أخرى.
بناء الثقة: عندما زرت عدة مدارس في نيوزيلندا، ذهلتني الطرق التي بدت بها الثقافات المدرسية التي لاحظتها فكانت محددة بمستويات عالية من الثقة – بين المعلمين، وبين المعلمين والطلاب، وبين المعلمين والإداريين. في خبرتي، يختلف هذا اختلافاً شاسعاً عن أغلب المدارس الأميركية. ففي نيوزيلندا، أُعطي اختصاصيو التوعية الذين التقيت بهم حرية إختيار مجال تركيز تطورهم المهني وإختيار موادهم التعليمية وقضوا بعض الوقت في التواصل مع بعضهم البعض كل يوم. وبوسع قادة المدارس أن يعملوا على بناء الثقة من خلال المتابعة والإنخراط بهذا، كما يمكنهم تزويد المعلمين باختيارهم للتطوير المهني وتعزيز قيادة المعلم و طلب تقييمات بشكل منتظم.
بين سرعة التأثر: تربى معظم الناس، الرجال خاصة، على أن لايظهروا مشاعرهم، ولكن لايمكن للمربين تحقيق التعليم الفعال بدون التعبير عن سرعة تأثرهم، حيث أظهرت الأبحاث عن رابط وطيد بين سرعة التأثر والتعاون. سرعة التأثر معدية: إذا سمع الناس بأنك سريع التأثر سيطمئنون أن يكونوا مثلك. كونك قائد مربي ونموذج شفاف للقيادة تستلم النتائج وتتعلم وتحاول مرار أحرص على خلق سبيل للمعلمين ليفعلوا نفس الشيء.
مثال الرفاهية: يتطلب التعليم قدر كبير من الجهد العاطفي ومستوى قلق ينافس مستوى قلق الاطباء والممرضين في غرفة الطوارئ. شجع المعلمين، ولاتستثني نفسك، على أخذ فترات استراحة من العمل لكن ضمن المحدود. فمثلاً تمشى خارج الرواق نهاراً أو لا تجب على البريد الالكتروني بعد السادسة مساءاً، أو يمكنك التريض والتأمل أو التمتع بوقت هادئ كل صباح قبل العمل. خذ بنظر الاعتبار اعضاء فريقك من يعاني من عوامل إجهاد كبيرة ووضح لهم بأنك تقدر رفاهيتهم وترغب بمساعدتهم لوضع استراتيجية لتخطي هذا.
في هذه المهنة الصعبة، تعتبر البيئات الإنسانية التي تسمح للمعلمين بالنمو المهني والشخصي أساسية بحيث يمكنهم القيام بالعمل الحيوي مع الطلاب وهو ماجذبهم إلى التدريس في المقام الأول. | academic |
1,226 | دراسة جديدة تكشف النقاب عن أهمية اختيار الكتب التي تقرأها لطفلك
في ما يتعلق بالتنمية، ليس لكل القصص نفس التأثير.
يحصل الآباء والأمهات في الغالب على كتب عند إجراء فحوصات للأطفال عن طريق برامج مثل برنامج التوعية والقراءة، ويعرفون من مجموعة متنوعة من أخصائيي الصحة والمعلمين أهمية القراءة للأطفال في دعم نموهم. وهذه الرسالة المؤيدة للقراءة تبلغ مسامع الآباء ويقروّن بأهمية جعل القراءة عادة منتظمة. حيث يشير تقرير موجز من مركز ”جايلد تريندز“ إلى أنّ 55 في المئة الأطفال في سن الثالثة إلى الخامسة كان يقرأ لهم شخص يوميًا في عام 2007. ووفقًا لوزارة التربية والتعليم الأمريكية، فأن 83 في المئة من الأطفال في سن الثالثة إلى الخامسة يقرأ لهم فرد من الأسرة ثلاث مرات أو أكثر أسبوعيًا في عام 2012.
ومع ذلك، فإن النصيحة التي تُسدى دائمًا فيما يتعلق بالقراءة مع الأطفال الصغار لا تُوّضِح بالضرورة أن ما تتضمنه الصفحات أنما تركز على تجربة قراءة الكتاب بحد ذاتها. هل تتساوى كل الكتب من حيث القيمة فيما يخص تجربة القراءة المبكرة؟ وهل يهم ما تختاره للقراءة؟ وهل تختلف أفضل الكتب التي تناسب الأطفال الرضع عن تلك التي تناسب الذين يكبرونهم بقليل؟
لقد أجرى مختبرنا للبحوث النفسية سلسلة من دراسات تعّلم الطفل، بهدف توجيه الآباء إلى كيفية خلق تجربة متميزة فيما يتعلق بقراءة الكتب لأطفالهن الرّضع. وأحد أهدافنا هو اكتساب فهم أفضل لمدى أهمية القراءة المشتركة للكتب للتنمية الدماغية والسلوكية.
مكتبة الطفل
يلحظ الباحثون وجود فوائد واضحة من القراءة المشتركة للكتب في نمّو الطفل. القراءة المشتركة للكتب مع الأطفال الصغار جيدة للنمو المعرفي واللغوي، فهي تُسهم في زيادة حصيلة المفردات ومهارات ما قبل القراءة وكذلك في شحذ النمّو المفاهيمي لديهم. وقد تُؤدي القراءة المشتركة للكتب إلى تحسين نوعية العلاقة بين الوالدين والأطفال الصغار من خلال تشجيع التفاعلات المتبادلة بينهما. وبالطبع فإنها توفر وقتًا يوميًا متسقًا لاحتضان الوالدين لأطفالهم الصغار.
وفي هذا الشأن، توصلت دراسة حديثة إلى أن كلا من كيْف وكم القراءة المشتركة للكتب في مرحلة الطفولة يظهران قدرة الطفل على اكتساب المفردات ومهارات القراءة وقدرته على كتابة اسمه في قت لاحق. وبعبارة أخرى، كلما زاد عدد الكتب التي يقرأها الوالدان لأطفالهم وكلما زاد الوقت الذي يقضونه في القراءة، زادت الفوائد التنموية لأطفالهم في سن الرابعة.
هذه النتيجة الهامة التي توصلت إليها الدراسة هي أول ما يقيس فائدة القراءة المشتركة للكتب في مرحلة مبكرة من الطفولة. ولكن لا يزال هناك الكثير لمعرفة ما إذا كانت بعض الكتب قد تؤدي بطبيعة الحال إلى تفاعلات أكثر وتعلّم متزايد.
الأطفال والكتب في المختبر
في تحقيقاتنا، تأبعتُ وزملائي الأطفال الصغار عبر الأشهر الستة الثانية من حياتهم. ووجدنا أنه عندما أظهر الوالدان لأطفالهم الصغار كتبًا تتضمن وجوهًا أو أشياءً لها أسماء، فإن الأطفال يتعلمون أكثر، ويعممّون ما تعلمونه مع أوضاع جديدة ويظهرون المزيد من الردود المتخصّصة للدماغ. هذا على النقيض من الكتب التي تخلو من تسميات أو الكتب التي يوجد بها نفس التسمية العامة تحت كل صورة في الكتاب. كما ارتبط التعلم المبكر في مرحلة الطفولة بفوائد تتعلق بالأربع سنوات اللاحقة في مرحلة الطفولة.
أحدث إضافة لهذه السلسلة من الدراسات موّلتها المؤسسة الوطنية للعلوم ونُشرت في مجلة نمّو الطفل. إليك ما قمنا به:
أولاً، أحضرنا أطفال عمرهم ستة أشهر إلى مختبرنا، حيث يمكننا أن نرى مدى الاهتمام الذي أولوه لشخصيات القصة التي لم يسبق لهم رؤيتهم من قبل. وقد قمنا بقياس النشط الكهربائي للدماغ. حيث ارتدى الأطفال شبكة تشبه القبعة تضم 128 مستشعرًا مما أتاح لنا تسجيل الكهرباء المنبعثة بشكل طبيعي من فروة الرأس أثناء عمل الدماغ. وقمنا بقياس هذه الاستجابات العصبية أثناء نظر الأطفال للصور على شاشة الحاسوب.
يمكن أن تخبرنا هذه القياسات الدماغية عما يعرفه الأطفال الصغار وعما إذا كان بإمكانهم التفريق بين الشخصيات المعروضة أمامهم. ونحن أيضًا تعقبنا نظرة الطفل المحدّقة باستخدام تقنية تتبّع العين لمعرفة الأجزاء التي ركزوا عليها من الشخصيات ومدة اهتمامهم بذلك. وتعد البيانات التي جمعناها في هذه الزيارة الأولى إلى مختبرنا هي بمثابة حجر الأساس. وأردنا مقارنة القياسات الأولية مع القياسات المقبلة التي سوف نأخذها، بعد عودتهم للمنزل مع قصص تضم هذه الشخصيات ذاتها.
وقسمنا المتطوعين إلى ثلاث مجموعات:
مجموعة من أولياء الأمور يقرأون قصص الأطفال التي تضمنت ست شخصيات لها أسماء معينة لم يسبق لهم السماع بها من قبل. وأعطيت مجموعة أخرى القصص ذاتها لكن بدلاً من تسمية الشخصيات كل بمفرده، استخدمت تسمية عامة ومختلقة للإشارة إلى كافة الشخصيات مثل (هيتشيل). وأخيراً، كان لدينا مجموعة مقارنة ثالثة من الأطفال لم يقرأ لهم والديهم أي شيء خاص للدراسة.
بعد مرور ثلاثة أشهر، عادت الأسر إلى مختبرنا حتى نقيس مرة أخرى اهتمام الأطفال بشخصيات القصص. واتضح أنه فقط أولئك الذين تلقوا كتبًا تضم شخصيات ذات أسماء مميزة أظهروا اهتمامًا متزايدًا مقارنة بزيارتهم السابقة. وكما أظهر النشاط الدماغي للأطفال الذين تعرفوا على أسماء مميزة أنهم يمكنهم أن يميزوا بين الشخصيات المختلفة. ولم نرَ هذه الآثار للأطفال في مجموعة المقارنة أو للأطفال الذين تلقوا كتبًا ذات تسميات عامة.
وتشير هذه النتائج إلى أن الأطفال الصغار قادرون على استخدام تسميات للتعرف على العالم من حولهم وأن القراءة المشتركة للكتاب أداة فعالة لدعم النمّو في السنة الأولى من حياتهم.
تكييف اختيارات الكتب لمضاعفة الأثر المطلوب
فماذا تعني نتائجنا من المختبر للاباء الذين يريدون مضاعفة فوائد وقت القراءة؟ لا تؤلف الكتب بصورة متماثلة. تختلف الكتب التي ينبغي للوالدين قراءتها للأطفال بعمر ستة وتسعة أشهر عن تلك التي يقرأونها لمن هم بعمر الثانية وكذلك الأمر لمن هم في سن الرابعة ممن يكونون بوسعهم للقراءة بأنفسهم.
وبعبارة أخرى، لجني فوائد القراءة المشتركة أثناء مرحلة الطفولة، فعلينا قراءة الكتب المناسبة في الوقت المناسب لأطفالنا. إيجاد كتب للأطفال الصغار بها شخصيات مختلفة من حيث التسمية قد يؤدي إلى تجارب متميزة للقراءة المشتركة ويجلب فوائد التعلم ونمّو الدماغ التي توصلنا إليها في دراساتنا. الأطفال الصغار فريدون من نوعهم، لذا على الوالدين السعي لإيجاد الكتب التي تهم طفلهم.
أحبت ابنتي كتب (بات الأرنب) فضلاً عن قصص عن الحيوانات، مثل (حديقة الحيوان المحبوبة). إذا لم يكن بالكتاب أسماء للشخصيات، فعلينا وضع أسماء لهم. فمن الممكن أن تسهمِ الكتب التي تتضمن شخصيات لها أسماء أن تزيد حديث الوالدين مع أطفالهم ونعلم أنّ الحديث مع الأطفال مهم لنموهم. لذا على الوالدين: إضافة القراءة المشتركة للكتب إلى نشاطهم الروتيني اليومي وكذلك تسمية شخصيات الكتب التي يقرأونها. وعليهم كذلك التحدّث مع أطفالهم في وقت مبكر وتوجيههم خلال عالمهم الجديد المدهش – والاستفادة من وقت القراءة. | academic |
741 | تؤدي شحة الأمطار ودرجات الحرارة المرتفعة إلى تهديد قسم كبير من العراق بالتصحر، والأحوال المناخية القاسية والتنوع الطوبوغرافي في العراق وضعا البلد في مواجهة كوارث طبيعية، خاصة تلك الهيدرولوجية الناجمة عن مواسم الجفاف.
ويشير بحث مشترك أجرته جامعات ماليزيا والبصرة وسيؤول، تابعت البيانات اليومية لدرجات الحرارة في 15 مدينة عراقية في الفترة (1965-2015) إلى أن درجات الحرارة، في الليل والنهار، واصلت الارتفاع على مدى 50 سنة، مع تقلص في الفرق بين درجات الحرارة في الليل والنهار، حيث ارتفعت درجات الحرارة في الليل بوتيرة متسارعة.
ويذكر البحث أن درجات الحرارة في شمال العراق ترتفع بوتيرة أسرع من سائر المناطق، ما يعني أن شمال العراق مهدد أكثر من بقية أجزائه بخطر التغير المناخي. | reporting |
2,996 | في حرامي طب بيت فقراء لقى فتورة أخذها وراح سددها. | flippant |
2,647 | يا سادة يا سواح المعمورة
في الشرق لنا حكام قردة
| appell |
1,670 | العدد الأول أو الأعلى يقيس الضغط في الشرايين عند تقلـُّص عضلة القلب، ويسمى الضغط الانقباضي | specialist |
509 | إصدار البرنامج
صورة عنوانها Create a Program Step 26
1
ابدأ التسويق للبرنامج. يزداد عدد المستخدمين لأي منتج، بما فيها البرمجيات، كلما عرف عدد أكبر من الناس أنك موجود في العالم، وهو ما يفرض عليك وضع خطة مميزة للدعاية والإعلان. يختلف بالطبع محتوى وشكل الحملة الدعائية للبرنامج بناءً على تصنيف وطبيعة البرنامج نفسه، جنبًا إلى جنب مع الميزانية المخصصة للدعاية، لكن بشكل عام، تظل أبسط طرق الإعلان عن إصدار برنامجك واحدة من بين من الخيارات التالية:
استفد من المنتديات الإلكترونية ذات الموضوعات المتعلقة بمحتوى برنامجك. انشر في تلك المنتديات خبرًا للإعلان عن إصدار برنامجك مستعرضًا ما يقدمه من مميزات وخواص مفيدة للمهتمين بهذا المجال. تأكد فقط من الالتزام بقواعد النشر الخاصة بكل منتدى تحاول النشر من خلاله لتتجنب اعتبار منشوراتك مخالفة أو مزعجة، ما قد يعرضها ويعرضك للحجب.
أرسل بيانات صحفية للمواقع المهتمة بالإلكترونيات والتقنية. حدد مجموعة من المدونات أو المواقع التقنية المهتمة بمتابعة أخبار البرمجيات في نفس مجال تخصصك، سواء على المستوى العربي أو العالمي، وتواصل معهم من أجل الإعلان عن إصدار برنامجك. أرسل لمحرري تلك المواقع كل التفاصيل المتعلقة بالبرنامج وما يقوم به من خواص ومميزات، مع الحرص على إدراج بعض الصور ولقطات الشاشة من داخل البرنامج.
اصنع فيديوهات يوتيوب ترويجية للبرنامج. استفد من تلك الفيديوهات في شرح الكيفية التي يقدر من خلالها البرنامج على مساعدة المستخدمين على الإيفاء بمهمة معينة. لا تكتفِ بإنتاج فيديوهات الإعلانات الترويجية فقط، لكن كذلك اصنع قائمة بالفيديوهات التعليمية التي يتعرف من خلالها المستخدم على كيفية استخدام البرنامج بطريقة صحيحة ومعرفة فائدة البرنامج بالنسبة إليه وقدرته على تنفيذ ما يحتاجه من مهام.
أنشئ صفحات ترويجية للبرنامج على مواقع التواصل الاجتماعي. يمكنك إنشاء صفحات مجانية باسم البرنامج على فيسبوك وجوجل بلس، كما يمكنك استخدام حساب تويتر من أجل الإعلان عن أخبار وتحديثات البرنامج بشكل مخصص وكذلك الأخبار الجديدة الخاصة بشركتك أو المؤسسة التي تعمل من خلالها.
صورة عنوانها Create a Program Step 27
2
استضف البرنامج عبر موقعك الإلكتروني. بالنسبة للبرمجيات الصغيرة، يمكنك الاكتفاء باستضافة البرنامج عبر موقعك الإلكتروني، مع إضافة وسيلة للشراء/ الدفع في حالة كنت ستُحصّل مبلغًا ماليًا نظير استخدام البرنامج. لكن في حالة شهرة وزيادة عدد مستخدمي البرنامج، قد يكون من الأفضل الاعتماد على خادم عال الكفاءة يقدر على تحمل العدد الأكبر من المستخدمين أو التحميلات المتوقعة.
صورة عنوانها Create a Program Step 28
3
عيّن فريقًا لخدمات الدعم. ما إن يصدُر برنامجك ويصبح متاحًا للمستخدمين، تظهر الحاجة فورًا إلى وجود فريق دعم مستعد لتقديم المساعدة المطلوبة من قبل المستخدمين، سواء كانوا يعانون من مشكلات تقنية أو لا يعرفون الكيفية الصحيحة لاستخدام البرنامج. يجب أن يحتوي الموقع الإلكتروني الخاص بالبرنامج على مستند/ دليل استخدام كامل وكذلك على أي شكل من أشكال الدعم الفني، وهو ما قد يكون منتدى للدعم الفني أو بريدًا إلكترونيًا للتواصل مع فريق الدعم أو مساعدة حية للمستخدمين الجدد أو أي مزيج ممكن من كل تلك الأشياء، واضعًا في الاعتبار أن قدرتك على تقديم أي من تلك الخدمات يعتمد بشكل كبير على ميزانيتك المتاحة، إلا أنك في كل الأحوال ملزم بتقديم واحدة من تلك الحلول للدعم من أجل خلق بيئة صحية بين فريق المطورين والمستخدمين.
صورة عنوانها Create a Program Step 29
4
حافظ على عملية التحديث الدائم للبرنامج. تحتاج كل البرمجيات تقريبًا هذه الأيام إلى عمليات تصحيح وتحديث دائم بعد إصدارها الأول. تهدف عمليات التصحيح تلك إلى علاج الأخطاء البرمجية، سواء البسيطة أو الكبرى، وتحديث البروتوكولات الأمنية وتحسين كفاءة وثبات البرنامج أثناء العمل. قد تهدف كذلك إلى إضافة وظائف جديدة أو إعادة العمل على الواجهة الرسومية. تضمن لك التحديثات الدائمة للبرنامج زيادة قدرة البرنامج على التنافسية والتطوير الدائم بما يناسب متطلبات السوق واحتياجات المستخدمين. | Instruct |
597 | طرق النسخ الاحتياطي لـ iPhone وiPad وiPod touch
تسمح لك النسخة الاحتياطية بنسخ المعلومات من iPhone أو iPad أو iPod touch وحفظها. إذا استبدلت جهازك، فيمكنك استخدام نسخة احتياطية لنقل المعلومات إلى جهاز جديد.
جهاز iPad وiPod على شاشة التطبيقات والبيانات، حيث يمكنك استخدام نسخة احتياطية لنقل التطبيقات والبيانات إلى جهاز آخر.
حدّد الطريقة المثلى بالنسبة لك
إذا احتجت في أي وقت إلى نسخة احتياطية بديلة، فيمكنك نسخ بيانات جهازك احتياطيًا باستخدام iCloud وأيضًا باستخدام الكمبيوتر. تعرّف على كيفية نسخ بيانات جهازك احتياطيًا أو استعادة بيانات الجهاز من نسخة احتياطية.
iCloud
تخزين نُسخ احتياطية في iCloud
توفير ما يصل إلى 2 تيرابايت من سعة التخزين (مع باقة Premier المميزة في Apple One، يمكنك الحصول على ما يصل إلى 4 تيرابايت)
تشفير نُسخك الاحتياطية دائمًا
السماح لك بإنشاء نُسخ احتياطية واستخدامها من أي مكان باستخدام Wi-Fi
الكمبيوتر
يخزن النُسخ الاحتياطية على Mac أو الكمبيوتر الشخصي (PC)
يعتمد التخزين على المساحة المتاحة على Mac أو الكمبيوتر الشخصي (PC)
يوفر نُسخًا احتياطية مشفّرة (تشغيل هذه الميزة متوقف افتراضيًا)
السماح لك بإنشاء نُسخ احتياطية واستخدامها من Mac أو الكمبيوتر الشخصي (PC)
نُسخ iCloud الاحتياطية
من خلال اتصالك بشبكة Wi-Fi، يمكنك نسخ بيانات جهازك احتياطيًا باستخدام iCloud. لست في حاجة إلى توصيل الجهاز بكمبيوتر لإنشاء نُسخة احتياطية باستخدام iCloud.
تشمل نُسخ iCloud الاحتياطية تقريبًا كل البيانات والإعدادات المخزّنة على جهازك. لا تشمل نُسخ iCloud الاحتياطية ما يلي:
البيانات المخزنة بالفعل على iCloud، مثل "جهات الاتصال" و"التقويمات" و"الملاحظات" و"صور iCloud" وiMessages و"مذكرات الصوت" والرسائل النصية (SMS) ورسائل الوسائط المتعددة (MMS) والبيانات الصحية
البيانات المخزنة في خدمات السحابة الأخرى، مثل Gmail وبريد Exchange
بيانات بريد Apple
معلومات Apple Pay وإعداداتها
إعدادات Face ID أو Touch ID
مكتبة موسيقى iCloud ومحتوى App Store
تعرّف على كيفية نسخ بيانات جهازك احتياطيًا باستخدام iCloud أو كيفية إدارة سعة iCloud التخزينية وحذف النسخ الاحتياطية التي لم تعد بحاجة إليها.
عند استخدام الرسائل في iCloud أو "بيانات تطبيق صحتي" على iOS 12 أو المذكرات الصوتية، يتم تخزين المحتوى تلقائيًا في iCloud. وإذا قمت بتشغيل "صور iCloud"، فسيتم أيضًا تخزين المحتوى في iCloud تلقائيًا.
النُسخ الاحتياطية من الكمبيوتر الخاص بك
تشمل النُسخة الاحتياطية من الكمبيوتر للجهاز، التي تختلف عن المزامنة، معظم بيانات الجهاز وإعداداته. لا تشمل النُسخة الاحتياطية من الكمبيوتر ما يلي:
محتوى من iTunes وApp Store، أو ملفات PDF التي تم تنزيلها مباشرةً إلى Apple Books
المحتوى الذي تمت مزامنته من Finder أو iTunes، مثل ملفات MP3 أو أقراص CD التي تم استيرادها، ومقاطع الفيديو والكتب والصور
البيانات المخزنة بالفعل على iCloud، مثل صور iCloud، وiMessages والرسائل النصية (SMS) ورسائل الوسائط المتعددة (MMS)
إعدادات Face ID أو Touch ID
معلومات Apple Pay وإعداداتها
بيانات بريد Apple
بيانات "النشاط" و"صحتي" و"سلسلة المفاتيح" (لنسخ هذا المحتوى احتياطيًا، ستحتاج إلى استخدام "النُسخة الاحتياطية المشفّرة" في iTunes.)
تعرّف على كيفية نسخ بيانات جهازك احتياطيًا باستخدام الكمبيوتر، وكيفية العثور على النُسخ الاحتياطية على Mac أو الكمبيوتر الشخصي (PC)، وكيفية حذف النُسخ الاحتياطية التي لم تعد بحاجة إليها.
هل يُمكنني استخدام نُسخة جهازي الاحتياطية مع نوع آخر من الأجهزة، مثل نُسخة iPhone الاحتياطية لـ iPad؟
يمكنك استعادة بيانات جهاز من نُسخة احتياطية لنوع آخر من الأجهزة، مثل استخدام نُسخة iPad احتياطية لـ iPhone، ولكن لن يتم نقل أنواعًا معينة من المحتوى. يشتمل هذا المحتوى على الصور والرسائل والمرفقات في الرسائل والمذكرات الصوتية، إضافة إلى التطبيقات غير المتوافقة مع الجهاز الذي تقوم بإعداده. على سبيل المثال، لن يتم نقل التطبيقات المتوافقة مع iPad فقط إلى iPhone.
إذا كانت أجهزتك تستخدم iCloud و"الرسائل في iCloud"، فسيتم تخزين رسائل iMessage والرسائل النصية (SMS) ورسائل الوسائط المتعددة (MMS) في iCloud بشكل تلقائي.
تعرّف على المزيد
نسخ بيانات جهازك احتياطيًا أو استعادة بيانات الجهاز من نسخة احتياطية.
إدارة النُسخ الاحتياطية لـ iOS وiPadOS.
تشفير النُسخ الاحتياطية باستخدام الكمبيوتر.
نسخ Apple Watch احتياطيًا.
تاريخ النشر: 22 مارس 2022 | Instruct |
1,811 | ترجع قدرة الأحياء على استثمار الخواص الكمومية إلى التركيب الجُزيئي المنظَّم تنظيمًا خاصًّا، وإلى كونه يشكِّل منظوماتٍ معقدةً مفتوحة بعيدة عن حالة التوازن مع البيئة، وإلى طبيعته التي تقع على حافة الشواش بين النظام والفوضى، وإلا يفترض أن يكون كما الأشياء غير الحية حيث تقتصر فعالياته على ظواهر الميكانيكا التقليدية والديناميكا الحرارية؛ فمعظم الكائنات الحية لها أجسامٌ كبيرةٌ بما فيها البكتيريا. هذه الخواص البيولوجية الفريدة وفَّرَتها بالأساس الجُزيئات العضوية الكبيرة خاصة البروتينات والأحماض النووية والصبغات؛ فكما هو معروف أن محيط الكائن الحي يعجُّ بالجُزيئات والجُسيمات التي تصطدم بالكائن الحي وتُصدِر ضوضاء واهتزازات، يمكن أن تشوِّش أية حالة تماسُكٍ كموميٍّ قد تحصل بسرعة، من خلال فك التماسُك. لكن التركيب الخاص للبروتينات جعلَها تُحافِظ على الموجات والاهتزازات الكمومية الداخلية، لا بل تستثمر ضوضاء البيئة في إيجاد وتعزيز الحالات الكمومية. يمكن تشبيه المسألة بإبحار سفينة في أمواجٍ متلاطمة. يُمكِن لهذه الأمواج والرياح التي تضرب السفينة من كل جانب، أن تَحرِف السفينة عن مسارها أو تقلبها، لكن الربَّان ومن معه بتوجيه الأشرعة يمكن أن يُحافِظ على خط سيرها، بل يزيد من سرعتها باستغلال قوة الرياح (ضوضاء البيئة). لكن لو تخطَّت الضوضاء حدًّا حرجًا معينًا، لن يتمكن القبطان من السيطرة على توازُن السفينة، فتَتيه أو تنقلب (فك التماسُك الكمومي)؛ وعليه لا بد من المواءمة بين حركة السفينة وضوضاء المحيط من أجل الإبحار الناجح. كما تُشبِه الحالةُ العزفَ الموسيقي الأركسترالي؛ فغالبًا ما يتم عزفٌ جماعي لآلاتٍ إيقاعيةٍ ووتَريةٍ تُوفِّر خلفية (ضوضاء بيضاء/خفيفة) لعزف آلة الكمان أو الفلوت المنفردة (ضوضاء ملونة/قوية). لقد طوَّرَت الأحياء على مدى ملايين السنين قُدرتَها على استغلالِ تقلُّبات البيئة والفوضى التي تُحدِثها من أجل المحافظة على التماسُك الكمومي، في حالاتٍ أساسيةٍ كالتركيب الضوئي؛ فقد ابتُكرَت طرقٌ لتقليل الطاقة الزائدة للفوتونات من خلال تبديدها بشكل اهتزازاتٍ تنتقل من خلال الجُزيئات المتجاورة في منظومة التركيب الضوئي. في الوقت نفسه طُوِّرَت التراكيب المسئولة عن التركيب الضوئي، لتحافظ على الحالة الكمومية للفوتونات، وتستغل طاقتها بنسبة تصل إلى ١٠٠٪. هناك أبحاث تؤكِّد أن العمليات الكمومية أساسيةٌ للحياة | specialist |
981 | ويضم هذا الباب تسع مواد من (المادة 14 إلى المادة 22)، وأوضح فيها أن جميع الثروات التي توجد أرض المملكة سواء كانت تحت الأرض أو خارجها، أو في مياهها الإقليمية، أو في نطاقها البري والبحري تخضع جميعها إلى ملك الدولة، كما جاء أيضًا ببيان حرمة الأموال العامة وحث المواطنين للحفاظ عليها، وعدم فرض الضرائب إلى عند الضرورة. | Legal |
3,194 | دفع الحظر البولندي على الواردات الأوكرانية، إلى قيام الرئيس زيلينسكي، باتهام وارسو، بشكل غير مباشر بـ "مساعدة روسيا".
من الواضح أن هذا الأمر لقي استياء كبيراً في بولندا، حيث وصف الرئيس أندريه دودا أوكرانيا بأنها "شخص غريق يمكن أن يجرك معه إلى القاع".
وقد هدأ الوضع منذ ذلك الحين.
وحتى بالنسبة لزعيم متمرس في زمن الحرب، فهذه تُعد أوقات دبلوماسية صعبة.
إن الانتخابات المقبلة في الدول الشريكة مثل بولندا وسلوفاكيا والولايات المتحدة تعكر الصورة، إذ يعطي بعض المرشحين الأولوية للقضايا الداخلية على حساب الدعم العسكري لأوكرانيا.
ويوضح سيرجي جيراسيمشوك، المحلل في منظمة "أوكراني بريزم"، أن "الحاجة إلى الموازنة بين المساعدات العسكرية ورضا الناخبين تجعل الأمور معقدة للغاية".
ويضيف: "يجب على أوكرانيا مراعاة تعزيز مصالحها باستخدام جميع الأدوات الممكنة، مع مراعاة الوضع في البلدان الشريكة والاتحاد الأوروبي". | report |
3,000 | مرة واحد طويل جداً شرب لبن مات ليه؟ لان اللبن صلاحيته انتهت قبل ما ينزل بطنه. | flippant |
518 | كيفية حساب السرعة المتوسطة
شارك في التأليف: فريق عمل ويكي هاو
المصادر
غالبًا ما تكون عملية حساب السرعة المتوسطة عملية بسيطة باستخدام القانون"السرعة (ع)= المسافة (ف) ÷ الزمن (ز)" {\displaystyle {\text{speed}}={\frac {\text{distance}}{\text{time}}}}{\text{speed}}={\frac {{\text{distance}}}{{\text{time}}}} ولكن أحيانًا يكون لديك سرعتين مختلفتين تم التحرك بهما خلال فترات من الوقت لقطع مسافات معينة. يوجد قوانين أخرى في تلك الحالات لحساب السرعة المتوسطة. من الممكن أن يكون التعامل مع تلك الأنواع من المشكلات وحلها مفيدة لك في حياتك، أو من الممكن أن تقابلك إحدى تلك الأفكار في اختبار ما، لذلك فإنه من المهم تعلم ودراسة تلك القوانين والطرق جيدًا.
جزء
1
حساب السرعة المتوسطة بمعرفة مسافة واحدة وزمن واحد
صورة عنوانها Calculate Average Speed Step 1
1
في البداية، حدد معطيات المسألة. استخدم تلك الطريقة إن كان لديك الآتي:
المسافة الكلية المقطوعة بواسطة شخص ما أو عربة ما.
الوقت الكلي الذي استغرقه هذا الشخص أو تلك المركبة لقطع تلك المسافة.
على سبيل المثال: سافر أحمد وقطع مسافة 150 ميل خلال 3 ساعات، كم كانت سرعته المتوسطة؟
صورة عنوانها Calculate Average Speed Step 2
2
اكتب قانون السرعة المتوسطة "ع = ف ÷ ز" S=dt{\displaystyle S={\frac {d}{t}}}S={\frac {d}{t}} حيث يشير رمز"ع"S{\displaystyle S}S إلى السرعة المتوسطة و"ف" d{\displaystyle d}d إلى المسافة الكلية و "ز"t{\displaystyle t}t إلى الزمن الكلي.[١]
صورة عنوانها Calculate Average Speed Step 3
3
أدخل المسافة في القانون. تذكر أن تعوض عن المتغير "ف" {\displaystyle d}d بالقيمة المعطاة له.
على سبيل المثال، إن قام أحمد بقطع مسافة 150 ميل، سيكون القانون بهذا الشكل: "ع = 150 ÷ ز" {\displaystyle S={\frac {150}{t}}}S={\frac {150}{t}}.
صورة عنوانها Calculate Average Speed Step 4
4
أدخل الوقت في القانون. تذكر أن تعوض عن المتغير"ز"{\displaystyle t}t بالقيمة المعطاة له.
على سبيل المثال، إن استغرق أحمد 3 ساعات خلال رحلته، سيكون القانون بهذا الشكل:"ع = 150 ÷ 3" {\displaystyle S={\frac {150}{3}}}S={\frac {150}{3}}.
صورة عنوانها Calculate Average Speed Step 5
5
اقسم المسافة على الزمن لتحصل على السرعة المتوسطة وعادة ما تكون وحدة الزمن هي الساعة.
على سبيل المثال :"ع = 150 ÷ 3 "
{\displaystyle S={\frac {150}{3}}}S={\frac {150}{3}}
{\displaystyle S=50}S=50
. إذًا إن قام أحمد بقطع مسافة 150 ميل خلال 3 ساعات، فإن سرعته المتوسطة 50 ميل لكل ساعة. | Instruct |
1,373 | مفهوم الخريطة يُمكن تعريف الخريطة بأنّها تمثيل رمزي لخصائص منطقة مُحددة أو جزء منها، بحيث تصف الخريطة وتُمثل أماكن جميع المعالم المحددة داخل المنطقة، وعادةً ما تُرسم على سطح مستوٍ.[١] كما أنّها تصوير رمزي لمساحة أو منطقة من هذه المساحة تُوضّح العلاقة بين العناصر الموجودة داخلها مثل؛ الكائنات، والمناطق، والسمات، وتُرسم خرائط العالم بمقياس معين لتحديد نسبة الأبعاد بين وحدتين أو أكثر من وحدات القياس.[٢] وتُعد الخرائط فنًا متقنًا يُمثل العالم على سطح ثنائي الأبعاد تُعطي الناس إحساسًا بأنّهم موجودون في العالم، إذ تُخبرهم الخريطة بالمكان الذي كانوا فيه، وأين هم الآن، وإلى أين هم ذاهبون، بمعنى أنّها 3 أزمنة في واحد. تُمثل الخرائط بصورة رمزيّة المناظر الطبيعية داخل منطقة معينة من الأرض، وبعض هذه الخرائط توفر معلومات مختلفة على خريطة واحدة مثل؛ خرائط الأطلس، وخرائط الطريق، وبعضها الآخر يوفر معلومات أخرى غير مساحة الأرض والمسافة، ويُسمى هذا النوع من الخرائط بمخططات الخرائط. | info |
767 | قدم سعادة السفير السيّد فيصل بن حارب البوسعيدي أوراق اعتماده إلى صاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة، ملك مملكة البحرين، سفيرًا فوق العادة ومفوضًا لسلطنة عُمان لدى مملكة البحرين وذلك خلال استقبال جلالة الملك لسعادته في قصر الصخير.
ونقل سعادة السفير تحيات جلالة السُّلطان المعظم – حفظه الله ورعاه – وتمنياته لأخيه جلالة ملك البحرين بموفور الصحة والسعادة وللشعب البحريني دوام التقدم والرقي والازدهار.
من جانبه، حمّل ملك البحرين سعادة السفير تحياته وتمنياته الطيبة إلى جلالة السُّلطان المعظم، وللشعب العُماني دوام الرقي والازدهار في ظل قيادة جلالته الحكيمة. وقد رحّب جلالة الملك بسعادة السفير متمنيًا له التوفيق في مهام عمله، وللعلاقات الثنائية بين البلدين الشقيقين مزيدًا من التقدم والازدهار. | reporting |
3,382 | اكتشفت البروفيسور باربرا شيروود لولار رفقة فريق من الجيولوجيين. الذين كانوا يدرسون منجمًا كنديًا في عام 2016، أقدم مياه على وجه الأرض
ويتراوح عمر المياه المتدفقة على عمق ثلاثة كيلومترات تحت السطح بين 1.5 مليار و2.6 مليار سنة. وفقا للاختبارات، مما يجعلها أقدم مياه موجودة على الأرض.
وقال البروفيسور شيروود لولار: “عندما يفكر الناس في هذه المياه. يفترضون أنها لا بد أن تكون كمية صغيرة من المياه المحبوسة داخل الصخور | report |
123 | زياد حبيب الملايين ها هنـا ….. قوله الصدق المعهود بيننــــــــا وقلبه الفياض بالحب لا يفني ….. وتسابقت القلوب فبحبه سبقنا اسطر قصاائد الدنيا لشكــره ….. لعلنا نجازيه بفضله لعلنـــــــــــا
| fictive |
1,720 | استكشاف دور جينات استقلاب الحديد في نمو السرطان ، ورم خبيث ، وعلاجه | specialist |
1,052 | أهابت وزارة المالية بالتجار الذين شاركوا في المبادرة الرئاسية لدعم المستهلك المصري «ما يغلاش عليك» المنتهية في 25 نوفمبر الماضي، سرعة موافاتها بالمستندات المطلوبة لصرف مستحقاتهم مما قررته الخزانة العامة للدولة من دعم إضافي لأصحاب البطاقات التموينية.
ذكر بيان لوزارة المالية، أن المستندات المطلوبة من التجار المشاركين في هذه المبادرة تتضمن: رقم التسجيل الضريبي للقيمة المضافة، وإفادة المأمورية المختصة بتقديم الإقرار الضريبي عن مدة المبادرة، والمبالغ المسددة لحساب ضريبة القيمة المضافة المستحقة، وأرقام الجسابات البنكية الذين يرغبون في إضافة مستحقاتهم إليها.
كانت الحكومة قد أطلقت المبادرة الرئاسية لتحفيز المستهلك المصرى «ما يغلاش عليك» بهدف كسر حالة الركود وتنشيط السوق وتحفيز الطلب على المنتج المحلى ورفع القدرات الشرائية للمواطنين، وتخفيف الأعباء عن كاهلهم، ومساعدتهم فى تلبية احتياجاتهم من السلع المعمرة وغير المعمرة بخصومات من الصنَّاع والتجار تصل إلى 20٪، إضافة إلى ما تقدمه الخزانة العامة للدولة من دعم إضافى لأصحاب البطاقات التموينية بنحو 10٪ إذا كانت تخفيضات التجار والمصنعين أقل من أو تساوى 15٪، ويعادل 14٪ بدلاً من10٪ إذا كانت التخفيضات المحددة من التجار والمصنعين أكثر من 15٪. | commercial |
819 | الجريدة الرسمية العدد 50 مكرر (ب) بتاريخ 17 / 12 / 2017
قرر مجلس النواب القانون الآتي نصه, وقد أصدرناه:
المادة 1
يعمل بأحكام القانون المرافق في شأن المنظمات النقابية العمالية وحماية حق التنظيم, ويلغى قانون النقابات العمالية الصادر بالقانون رقم 35 لسنة 1976, كما يلغى كل نص يخالف أحكامه, أينما ورد في أي قانون آخر.
المادة 2
تمتد الدورة النقابية القائمة اعتبارا من تاريخ انتهائها طبقا لأحكام القانون رقم 35 لسنة 1976 بإصدار قانون النقابات العمالية, كما تستمر تشكيلات المنظمات النقابية المنتخبة في هذه الدورة في مباشرة اختصاصاتها طبقا للأحكام المنصوص عليها في القانون المرافق, وذلك حتى يتم انتخاب التشكيلات الجديدة خلال تسعين يوما من تاريخ العمل باللائحة التنفيذية لهذا القانون.
المادة 3
تحتفظ المنظمات النقابية العمالية التي تأسست وشكلت بقانون بشخصيتها الاعتبارية, كما تحتفظ بكافة ممتلكاتها, وتستمر في مباشرة اختصاصاتها تحقيقا لأهدافها طبقا للأحكام المنصوص عليها في القانون المرافق ولوائح نظمها الأساسية.
وتثبت الشخصية الاعتبارية لغيرها من المنظمات النقابية من تاريخ توفيق أوضاعها أو تأسيسها وفقا لأحكام القانون المرافق.
وتحدد اللائحة التنفيذية للقانون المرافق القواعد, والإجراءات والمواعيد اللازمة لتوفيق أوضاع المنظمات النقابية, على ألا تجاوز ستين يوما, تبدأ من اليوم التالي للعمل باللائحة التنفيذية له.
المادة 4
تختص المحكمة العمالية الواقع بدائرتها مقر المنظمة النقابية بالنظر في المنازعات الناشئة عن تطبيق أحكام القانون المرافق, وتحيل المحاكم من تلقاء نفسها, ما يوجد لديها من دعاوى وذلك بالحالة التي تكون عليها اعتبارا من تاريخ العمل بالقانون المرافق, وذلك عدا المحجوز منها للنطق بالحكم قبل تاريخ العمل به, وفي حال غياب أحد الخصوم يقوم قلم الكتاب بالمحكمة بإعلانه بأمر الإحالة مع تكليفه بالحضور في الميعاد أمام المحكمة التي أحيلت إليها الدعوى.
المادة 5
مع مراعاة ما ورد في شأنه نص خاص في القانون المرافق, يصدر الوزير المعني بشئون العمل بعد أخذ رأي المنظمات النقابية المعنية ومنظمات أصحاب الأعمال المنشأة بقانون, اللائحة التنفيذية للقانون المرافق والقرارات اللازمة لتطبيقه خلال ثلاثة أشهر من تاريخ العمل به, ويستمر العمل بالقرارات القائمة وقت العمل به فيما لا يتعارض مع أحكام القانون المرافق, وذلك إلى حين صدور اللائحة التنفيذية.
المادة 6
ينشر هذا القانون في الجريدة الرسمية, ويعمل به من اليوم التالي لتاريخ نشره. | Legal |
100 | هناك في أقصى الشرق، حيث التقى الضياء بالشواهق الخُضْر، و بعيدا حيث تلاشت ملامح الحقيقة خلف أستار الخيال، كان التنين هو الشعار و المعتقدُ و لا يزال. و بشكل عام، فإن التنين في التراث الصيني أو "Lung " كما يطلقون عليه، يُمَثِّل لديهم رمزا للخير و الفضيلة كما و يُعَبِّرُ عن الجمال و القوة. أما شكله الظاهري، فقد استمد ملامحه من الرمزية التي حازها في التراث الصيني، فَهو يتميَّزُ بقوة البنية و حِدَّةُ الرؤية، له أربعُ قوائِمٍ و جسد كأجساد الأفاعي في مرونته و تمدده، إضافة لقدرته على نفث النيران من فمه المُكَلَّلِ بالأنياب فهو يستطيع التحليق أو العوم في المياه العميقة. و تُمَثِّلُ المحيطات و الأماكن الرطبة البيئة المثالية لعيش هذا الكائن، و المسرح الذي تدور فيه غالِبُ قَصَصَهِ مع الإنسان.
و تاريخيا، فإن كَوْنَ التّنين رمزا للخير و القوة في المعتقد الصيني لدهور طِوالٍ أفسح له مجالا واسِعاً في عالم الفُنون بأنواعها. و قد كان التنين رمزا للصين الإمبراطورية و أباطرتها حتى عام 1912م، عندما أُقيمت الجمهورية على يدِ "صن يات سين". و الجدير بالذكر أن التنين كان شعارا لعديد من الممالك و الأحلاف في شتى بقاع الشرق الآسيوي، و لا تزال دولةٌ كدولة بوتان تتخِذهُ شعارا قوميا لها. و من الناحية الحياتية، فإن التنين أصبح حقيقَةً في المجتمع الذي يعيشه أهلُ الصين من خلال تماثيله في المعابد العتيقة أو القصور الأثرية. و قديما تَزيَّنت أثواب الصينيين الحريريةُ بتصاويره الخلابة، و باتت نقوشه على تلكم الأثواب كالماركة المعتمدة لها، و في ظلال التمدد السريع لأباطرة المغول أصبحت تلكم الأثواب مشهورة حتى خارج نطاق القارة الآسيوية، و قد أثبتت ذلك كثير من المخطوطات أشهرها تلك التي تعود لعام 1287م، و تظهر رسما ليوحنا القيليقي الأرميني مرتديا إحدى هذه الأثواب. | fictive |
2,997 | واحد رمى ساعة الحائط من الشباك ؟؟ ليش ؟!! علشان يشوف كيف يطير الوقت. | flippant |
3,145 | قالت السلطات الأرمينية المحلية إن انفجاراً وقع في مستودع للوقود في إقليم ناغورنو كاراباخ بأذربيجان أدى إلى مقتل 20 شخصاً وإصابة مئات آخرين.
وتم نقل ما يقرب من 300 شخص إلى المستشفيات، ولا يزال العشرات منهم "في حالة حرجة".
ويأتي ذلك في الوقت الذي قالت فيه الحكومة الأرمينية إن 13350 لاجئًا عبروا إلى البلاد من الجيب.
تعد منطقة ناغورنو كاراباخ المتنازع عليها موطناً لأغلبية تبلغ حوالي 120 ألفاً من الأرمن.
ولم يتضح بعد سبب الانفجار الذي وقع مساء الاثنين في مدينة ستيباناكيرت الرئيسية.
وكتب أمين المظالم المعني بحقوق الإنسان، غيغام ستيبانيان، على وسائل التواصل الاجتماعي: "نتيجة للانفجار في مستودع الوقود، تجاوز عدد المصابين 200 جريح.
وأضاف: "الحالة الصحية للأغلبية خطيرة أو خطيرة للغاية، القدرات الطبية في ناغورنو كاراباخ ليست كافية".
وقال مسؤولون محليون في بيان يوم الثلاثاء إنه تم العثور على 13 جثة مجهولة الهوية في مكان الحادث وتوفي سبعة آخرون في المستشفى. | report |
2,603 | لأن هذا اليوم جميل فقد حرصت على دعوة أجمل الناس ليحضروا معي مراسم زفافي.. في انتظار حضوركم المشرف. | appell |
2,978 | لعيب كورة أتأخر عن البيت مراته طلعت له كارت أحمر. | flippant |
2,910 | طلب معلم من التلميذ أن يكوّن له جملة مفيدة فيها كلمة (سُكّر)، فكتب الطالب: شربت الشاي صباحاً، فسأله المعلم: أين كلمة سكر؟ فرد عليه: بالتأكيد في الشاي يا أستاذ. | flippant |
3,265 | الأسنان المؤقتة والأسنان الدائمة
عدد الأسنان المؤقتة عشرون سناً في حين يبلغ عدد الأسنان الدائمة اثنتين وثلاثين سناً، ويختلف هذا العدد بغياب بعض الأسنان hypodontia أو وجود أسنان زائدة surnumerary teeth. ويميل لون الأسنان المؤقتة إلى الأبيض الرمادي في حين يكون لون الأسنان الدائمة أبيض مصفراً، ويؤدي رض الأسنان إلى تغيير لونها نحو الرمادي الداكن. وتتميز جذور الأسنان المؤقتة بتباعدها وقصرها لاحتضانها براعم الأسنان الدائمة إضافة إلى أن حجمها أصغر من الأسنان الدائمة باستثناء الأرحاء الأولى والثانية المؤقتة. وتعد ثخانة ميناء الأسنان المؤقتة أقل من الدائمة وهي ذات لب pulp أكبر، وهذا يُسهِّل وصول التسوس إليه بسرعة [ر. الأسنان (تسوس ـ)]. | academic |
2,725 | كم مرة تحدثت عن التلفاز في الماضي؟ في هذه المدونة وفي المدونات السابقة؟ مرة كنت مع صديق وكانت الأخبار تجر بعضها البعض ونتنقل في أحاديثنا من مكان لآخر ومن زمن لآخر، علق صديقي بأننا ما زلنا صغاراً على حديث الذكريات، استرجاع الذكريات لكبار السن أو كما قال “للشياب” فقلت له “أنا شياب!”، الكل حولي يقول “ما تزال شاباً” وهم ينظرون للعمر هنا وهم على حق، لكن أجد نفسي أتذكر الماضي أكثر الآن وأتذكر ما نسيته لعقود، ذكريات ضاعت في صفحات الذاكرة تعود لأراها مرة أخرى بتفاصيلها وأحياناً تكون كالضباب لا أعرف إن كانت ذاكرة أو شيئاً أتوهمه. | Personal |
3,068 | ارتفعت أسعار النفط اليوم الاثنين مع تركيز المستثمرين على توقعات شح الإمدادات، بعد أن أصدرت موسكو حظرا مؤقتا على صادرات الوقود، وسط استمرار حالة القلق من رفع أسعار الفائدة مرة أخرى مما قد يضعف الطلب.
وزادت العقود الآجلة لخام برنت 0.7% إلى 93.96 دولارا للبرميل بحلول الساعة 06:46 بتوقيت غرينتش، بعد أن انخفضت 3 سنتات عند التسوية يوم الجمعة.
وواصلت العقود الآجلة لخام غرب تكساس الوسيط الأميركي مكاسبها للجلسة الثانية على التوالي، حيث تم تداولها عند 90.57 دولارا للبرميل بارتفاع 0.6%.
وقال توني سيكامور المحلل لدى "آي جي ماركتس" إن أسعار النفط الخام "بدأت الأسبوع على قدم وساق، حيث تواصل السوق استيعاب الحظر الروسي المؤقت على صادرات الديزل والبنزين، في سوق شحيحة بالفعل، يقابلها رسالة التشديد من مجلس الاحتياطي الاتحادي بأن أسعار الفائدة ستبقى مرتفعة لفترة أطول". | report |
2,639 | نداء على الطيارين العرب مازال مفتوحا | appell |
982 | ويحتوي هذا الباب من خمس مواد من (المادة 9 إلى المادة 13) أظهر فيها مقومات المجتمع السعودي، ومكانة الأسرة في المجتمع السعودي، وتربية أفرادها على العقيدة الإسلامية، وطاعة الله ورسوله ﷺ، وأولي الأمر، واحترام النظام، والاعتزاز به، والتأكيد على التكاتف والتلاحم والتعاون فيما بينهم. | Legal |
456 | كيفية تأليف الكتب
شارك في التأليف: Grant Faulkner, MA
المصادر
تأليف الكتاب ليس حكرًا على الكتاب المتمرسين، بل يحق لأي شخص يمتلك فكرة معينة أو قصة جديرة بالحكي أن يؤلف كتابًا يستعرض فيه كل ما يحلو له استعراضه، سواء فعل ذلك من أجل المتعة الشخصية أو طمعًا في نشره وإتاحته للقراء. قد تكون بداية العمل على الكتاب هي أصعب مرحلة على الإطلاق، لذا جهز مكان العمل الذي تشعر فيه بالراحة وضع جدولًا منتظمًا للكتابة واخلق لنفسك الدوافع والمحفزات التي تجعلك متحمسًا لمواصلة العمل على مشروعك. اهدف لكتابة جزء من الكتاب يوميًا، مهما كبر أو صغر ذلك الجزء الذي تنجح في إنجازه. تحتاج مهنة التأليف لجهد مبذول في تطوير الأفكار والنص، لذا اعمل على تشكيل فكرة كبيرة يدور حولها السرد، واخلق كذلك شخصية غير قابلة للنسيان لتدور من حوله الأحداث (ينطبق ذلك على الكتب الأدبية بالأساس، وأحيانًا على بعض الكتب غير الأدبية كذلك). فكر بعد ذلك في "الصراع"؛ ما هي قضية أو محور أحداث الكتاب؟ عبر المراحل سابقة الذكر، ستصل في النهاية لصورة من المسودة النهائية للكتاب؛ اعمل على تحريرها ومراجعتها كما تقتضي الحاجة، ثم فكر بعد ذلك في خيارات النشر التي تمكنك من الوصول بكتابك ليد القراء المهتمين.
طريقة
1
التركيز والإنتاجية
صورة عنوانها Write a Book Step 1
1
اعرف بوضوح لماذا ترغب في تأليف هذا الكتاب. قبل بدء الكتابة (اليدوية أو الإلكترونية) أو حتى الاستغراق في جلسات تفكير ذهني في محتوى الكتاب، يجدر بك التحلي بصدق شديد مع النفس وتعريف الأسباب التي تدفعك للعمل على هذا الكتاب. هل ترغب في أن تصبح غنيًا ومشهورًا؟ هل سيفيدك الكتاب في تطوير مسارك المهني؟ هل كل ما يشغلك هو رؤية اسمك على غلاف كتاب؟ هل تشعر أن لديك قصة عظيمة جديرة بالحكي وترغب في مشاركتها مع العالم؟ [١]
تأليف الكتب أمر لا مثيل له كثيرًا في الحياة، فهو يجمع ما بين "الهواية" و"المهنة"، ما بين "العمل" و"الاستمتاع"، ما بين "القضية العامة" و"الشغف الشخصي". يجدر بك أن تستوضح مع نفسك الدوافع التي تجعلك راغبًا وبحاجة ماسة للكتابة.
استعد في عقلك دائمًا هدفك (أو أهدافك) من تأليف هذا الكتاب واجعلها دوافع ومحفزات تحركك للمزيد من العمل والتقدم. راعِ بالطبع أن تكون تلك الأهداف واقعية، فمن غير المنطقي أن تطمح لأن تكون "نجيب محفوظ" الجديد أو الفوز بجائزة نوبل، بينما تعمل على روايتك الأولى على الإطلاق!
صورة عنوانها Write a Book Step 2
2
جهز مساحة عمل تساعدك على الاستغراق في التفكير والكتابة. لا توجد مواصفات مثالية لمساحة العمل التي تساعد جميع الكتاب على التأليف وصفاء الذهن، بل توجد مواصفات مثالية تناسبك أنت نفسك. يؤلف بعض الكتاب أعمالهم ببساطة فوق مكتب هادئ في غرفة منعزلة عن العالم، بينما لا يشعر آخرون بإلهام الكتابة السحري إلا وسط مقهى ممتلئ بالضوضاء والأحاديث والناس. قد تكون الفكرة العامة حول مساحات العمل المناسبة للكُتاب ببساطة هي: اجلس في مكان خالي من المشتتات ويساعدك على الشعور بالتركيز، ووفر لنفسك كل ما تحتاجه من معدات الكتابة (سواء كانت جهاز كمبيوتر أو أوراق وأقلام وغير ذلك). [٢]
لا مانع من مواصلة التنقل عبر مراحل الكتابة المختلفة، لتعمل مرة من مقهى ومرة أخرى في مكتبة عامة أو تحت ظل شجرة في حديقة واسعة، لكن يُنصح دائمًا بوجود مساحة عمل للكتابة بمثابة الملاذ الآمن المستقر، التي منها وإليها تعود وتجعلها مقرك الكتابة الأساسي الخاص بك، الذي لا تستخدمه لأي شيء آخر.
جهز المكان المخصص للكتابة بما يضمن توفر كل المعدات والمراجع التي قد تحتاج إليها على مقربة منك. يساعدك ذلك على عدم فقدان تركيزك من أجل توفير قلم أو محبرة أو مُعجم الكلمات.
وفر لنفسك كرسيًا قويًا وصحيًا وداعمًا لجسدك لتجلس عليه أثناء الكتابة، فالكثير من الكتاب يفقدون تركيزهم بسبب شعورهم بآلام الظهر جراء جلسات الكتابة الممتدة لساعات.
صورة عنوانها Write a Book Step 3
3
اجعل الكتابة جزءًا من نظامك اليومي الثابت. يقول الكثيرون أن الكتابة إلهامًا يهبط عليك من السماء، عندما يهبك القدر جملة شعرية أو فقرة روائية جديدة، لكن من يضمن لك أن تكون مستعدًا دائمًا للانصراف عن أي نشاط آخر والجلوس مستقرًا لتسجيل لحظات الإلهام تلك عندما تهبط عليك من السماء!؟ قد لا تصل بك تلك العقلية بخصوص الكتابة لإنجاز أي شيء أبدًا. ما تحتاجه بحق هو أن تخصص فترات ثابتة من جدولك اليومي من أجل الكتابة، والكتابة فقط لا غير. [٣]
يخصص أي مؤلف للكتب ما بين 30 دقيقة إلى ساعتين في المتوسط من يومه من أجل الكتابة، وذلك فيما لا يقل عن 5 أيام من الأسبوع (وإن كان يُفضل أن يحدث ذلك يوميًا).
اختر للكتابة الفترة من اليوم التي تشعر فيها بأقصى درجات اليقظة والإنتاجية. مثلًا الفترة ما بين 10:30 و 11:45 صباحًا.
قد يعني تخصيصك لوقت للكتابة فقط اضطرارك لاقتطاع الوقت من أشياء أخرى من حياتك، ولا بأس في ذلك. طبيعي أن يتسبب عملك على تأليف كتاب في الاقتطاع من وقتك المخصص للعائلة أو النوم أو لغيرها من نشاطات الحياة، وهي في النهاية عملية تضحية بشيء مقابل آخر، لذا أنت بحاجة لتحديد أولوياتك.
صورة عنوانها Write a Book Step 4
4
حدد لنفسك أهداف كتابة يومية وأسبوعية. بدلًا من الجلوس بانتظار أن يحل عليك إلهام السماء وتقدر على كتابة 10 صفحات مرة واحدة، ولا تكرر ذلك إلا على فترات متقطعة، قد يكون الأفضل بالنسبة لك هو الالتزام بإنتاج صفحة واحدة على الأقل يوميًا. حدد لنفسك كمية الكتابة، بناءً على سرعتك في الكتابة وأسلوبك الخاص، ووفقًا كذلك لمواعيد التسليم الخاصة بالمشروع؛ الأهم هو أن تراعي الالتزام بتلك الأهداف وكأنها قانون جنائي لا يمكن مخالفته بمجرد وضعك لها. [٤]
مثلًا، قد تمنح نفسك فترة عام من الكتابة للانتهاء من كتابة مسودة روايتك الأولى المكونة من 100 ألف كلمة؛ وفقًا لذلك، أنت بحاجة يوميًا لكتابة 300 كلمة (صفحة واحدة مكتوبة على الكمبيوتر تقريبًا).
مثال آخر: إذا كنت مُطالبًا خلال عام من الآن بكتابة مسودة أطروحة الدكتوراه، على ألا يقل حجمها عن 350 صفحة، فأنت تقريبًا بحاجة لكتابة صفحة واحدة فقط يوميًا؛ أمر هين، أليس كذلك؟ التزم به فقط وحقق ذلك الهدف يوميًا، وستجد نفسك قد أنجزت هدفك على المدى البعيد.
صورة عنوانها Write a Book Step 5
5
اكتب دون أن تشغل بالك بمسألة التحرير والتصحيح. هذه القاعدة بالغة الأهمية ويلزم تطبيقها لتقدر حقًا على الالتزام بالكتابة في مواعيد ثابتة يوميًا؛ اجعل كل تركيزك منصبًا على الكتابة، على إنتاج شيء جديد، على إخراج ما بعقلك واستكشاف مساحات جديدة في النص، على الإبداع، على التجربة وقول كل شيء يمكن لك أن تقوله. يحتاج الشخص الذكي للتفكير قبل الكلام مع الآخرين، لأن ما تقوله لا يمكنك استعادته أو محوه، لكن يحتاج الكاتب الذكي لكتابة كل شيء، بتفكير وبدون تفكير، على أن يعود لاحقًا للعمل على تحريره. الكاتب الجيد يكتب بسرعة، ويحرر ويراجع أعماله ببطء وعلى مهل؛ اجعل تلك القاعدة هي حكمتك الخالدة. [٥]
يحتاج الكاتب عادة إلى استغراق فترة في المراجعة والتحرير مماثلة تمامًا لفترة الكتابة نفسها، لذا ولأنك مُضطر لا محالة للعمل على مهمة التحرير لاحقًا، لا تشغل بالك بها الآن. التحرير والتصحيح أمر بالغ الأهمية وجيد للنص، لكن يجب بداية أن تكتب شيئًا قابل للتحرير لاحقًا!
قد لا يشعر بعض الكتابة بالراحة دون العودة وإلقاء نظرة على النص وتصحيح ما يلزم منه أولًا بأول، وفي هذه الحالة يمكنك تخصيص فترة زمنية محددة وصغيرة في نهاية كل جلسة كتابة لإتمام عملية التصحيح والمراجعة الأولى على النص. لكن راعِّ ألا تقوم بمهمتي الكتابة والتحرير معًا في نفس الوقت، لكن مثلًا من جلسة كتابة مدتها 90 دقيقة، يمكنك تخصيص آخر 15 دقيقة منها لمراجعة ما كتبته وتصحيحه.
صورة عنوانها Write a Book Step 6
6
اطلب معرفة آراء من تثق بهم مبكرًا وبشكل متواصل أثناء عملك على الكتابة. أنت تعمل على كتاب ضخم، لذا يُنصح دائمًا بعدم تأجيل عملية القراءة الأولى للنص لما بعد الانتهاء من الكتاب كاملًا، بل اطلب من صديق أو أحد أفراد عائلتك أن يقرأ معك ما تكتبه، فصلًا بعد فصل أو بابًا تلو آخر، وراقب ردود فعله أثناء القراءة واسمع لتعليقاته على الأشياء الجيدة وغير الجيدة في النص. ربما أنك تصنع شيئًا عظيمًا ترغب في إخفائه عن الآخرين إلى أن يكتمل نضجه، لكن وارد كذلك أنك لا تسير في المسار الصحيح، وتظهر هنا أهمية معرفتك لآراء عامة من أشخاص تثق بهم حول وضوح وجودة النص الذي تكتبه، أثناء عملك على كتابته، وخطوة بخطوة، خلافًا لعمية التحرير الدقيقة وضبط الأسلوب والقواعد النحوية والإملائية التي يمكن إتمامها على مهل بعد الانتهاء من كتابة النص. [٦]
تختلف الظروف المصاحبة لعملية تأليف الكتب من شخص لآخر، لكنك في أحيان معينة قد يتوفر لك محرر متخصص مسؤول عن متابعتك أثناء عملية الكتابة أو أحد أعضاء اللجنة الجامعية المسؤول عن استلام أقسام أطروحتك للدكتوراه قسمًا بعد آخر أو قد يتوفر لك جماعة من الأدباء أصدقائك المهتمين بالجلوس وتشارك أعمالهم قيد الإنتاج. حتى إذا لم يتوفر لك أي مما سبق، احرص على إطلاع صديق مقرب أو أحد أفراد عائلتك على كتابتك، خاصة إذا كان قارئًا متمرسًا وتقدر رأيه.
من الطبيعي إتمامك لجولات متكررة من الاستماع للآراء والمراجعات، وربما إعادة العمل على النص وتعديله، قبل أن تأتي اللحظة التي يصبح فيها النص جاهزًا للنشر. لا تشعر بالإحباط أو فقدان الحماس، فعمليات المراجعة والتعديل هي ما ينتج عنها غالبًا عملًا أدبيًا أو كتابًا خاليًا من العيوب -لأقصى درجة ممكنة- وقابل للنجاح بمجرد وصوله ليد القراء. | Instruct |
2,963 | مرة أمين شرطة فتح محل حلويات سماه التورتة في خدمة الشعب. | flippant |
381 | باسم الجواز الصحي.. وهبي يصيب العدالة في مقتل
الإثنين 20 ديسمبر 2021
طه بلحاج
0 تعليق
AHDATH.INFO
بقلم مريم جمال الإدريسي*
إهدار وإنكار العدالة باسم الجواز الصحي، هذا عنوان من بين عناوين أخرى لتسلط الحكومة في شخص وزيرها في العدل، التي باتت تختبئ وراء إجراءات الطوارئ الصحية لتمرير القرارات الجائرة، بدل التركيز على مهامها الأساسية، المتجسدة في تنفيذ البرنامج الحكومي وضمان تنفيذ القوانين والإشراف والوصاية على المؤسسات والمقاولات العمومية، وتيسير الأسباب لاستفادة المواطنات والمواطنين على قدم المساواة من حقوقهم وحرياتهم، بما فيها الحق في العلاج والعناية الصحية والحماية الاجتماعية والتعليم العصري والجيد، والسكن اللائق وضمان الشغل والبيئة السليمة، والتنمية المستدامة، والحق في التقاضي الذي نص عليه دستور المملكة المغربية في الفصل 118 واعتبره حقا مضمونا لكل شخص للدفاع عن حقوقه ومصالحه التي يحميها القانون، وذلك في إطار محاكمة عادلة تصدر في أجل معقول وتضمن حقوق الدفاع.
تركت الحكومة كل هذه الالتزامات الدستورية وواجباتها كسلطة تنفيذية وفتحت باب التعاون والتوازن مع السلطة القضائية لتصدر دورية مشتركة، بلا مقاربة تشاركية يوم 10 دجنبر 2021 وقع وزير العدل والرئيس المنتدب للمجلس الأعلى للسلطة القضائية ورئيس النيابة العامة دوريتهم التاريخية التي أسس بناؤها وسندها على مقتضيات المرسوم بمثابة قانون رقم 2.20.292 الصادر بتاريخ 23 مارس 2020 المتعلق بسن أحكام خاصة بحالة الطوارئ الصحية، دورية قيدت الحق في التقاضي وممارسة الحق في الدفاع بشرط الإدلاء بالجواز الصحي.
ويوم 20 دجنبر 2021، الإثنين الأسود، تنهار العدالة وتنتهك حرمة المحاكم وحقوق المتقاضين، يوم تبكي فيه العدالة بحرقة على مسارها الذي بات رهين القرارات الإرتجالية، والتحكم الحكومي الذي تجاوز كل الحدود، قد لا نستطيع فهم خلفيات هذه الدورية ولا الأسباب المختفية وراء إصدارها، وحتى وإن وفقنا في كشف الخبايا وتحليل السلوك، ووضعنا المفضحات شرحا للواضحات، فإن ما يهمنا وما يظل الفيصل بيننا فاروقا بلا فواصل، هو القانون، أجل إنه القانون الذي وإن وضع استثناء وفي ظروف الجائحة كان واضحا.
المادة الثالثة من المرسوم بمثابة قانون المتعلق بسن أحكام خاصة بحالة الطوارئ الصحية والتي اعتمدت كأساس لإصدار هذه الدورية وغيرها من القرارات والمناشير والبلاغات هي نفسها وفي فقرتها الأخيرة التي وضعت للمعنى أجود مبنى، وحدت الخلاف والنقاش حول المقصد والمبتغى، حين وضعت للحكومة حدا لسلطتها في ظروف تظل استثنائية، فجاء الاستثناء على استثناء وقيل نصا على أنه لا تحول التدابير المتخذة المذكورة دون ضمان استمرارية المرافق العمومية الحيوية، وتأمين الخدمات التي تقدمها للمرتفقين.
المحاكم مرافق حيوية، خصصت لممارسة الحق في التقاضي والحق في الدفاع دون تمييز ولا إقصاء لأي كان من المتقاضيات والمتقاضين، ودون إنكار لعدالتهم تحت مسمى المنع باسم الجواز الصحي.
منع القضاة من القيام بدورهم مساس خطير باستقلالية السلطة القضائية وبالأمن القضائي. منع المحاميات والمحامين هو هدر لحقوق الدفاع ومساس غير مسبوق باستقلالية المهنة وحريتها التي تعتبر ركيزة أساسية وشرطا من شروط المحاكمة العادلة، بل إعاقة لتحقيق العدالة التي لا تستقيم دون مساهمة الشركاء في تجسيدها. منع كتابة الضبط هو إعاقة للسير العادي للإدارة القضائية ولانعقاد الجلسات وفق نظاميتها. منع الخبراء والتراجمة وكل مساعدي القضاء هو انتكاسة علنية للمحاكمة العادلة. منع المفوضين القضائيين وتعطيل الإجراءات القانونية، ومنع المتقاضين بمن فيهم المتهمين المتابعين في حالة سراح هو تهديد لحريتهم وتعريضهم للإعتقال أو للمسطرة الغيابية. منع الشهود بمن فيهم شهود النفي قد يعيق العدالة لدرجة إدانة البريء وتبرئة المدان... مسلسل من الانتهاكات والمآسي والحكايات ستشهدها محاكمنا بعد أن باتت ملكا للحكومة وشركائها.
فكيف لنا اليوم أن نجسد التزام المملكة المغربية التي تعهدت من خلال تصدير الدستور بحماية منظومة حقوق الإنسان والتشبث بها كما هو متعارف عليها عالميا؟
وكيف يمكن ضمان حظر ومكافحة كل أشكال التمييز ولو كان بسبب أي وضع شخصي مهما كان؟
وكيف يمكن توفير الأمن القضائي والأمن القانوني، وحماية الأفراد وممتلكاتهم؟
وكيف نضمن الحق في الحصول على المعلومات الموجودة بحوزة المحاكم، وهو الحق الذي لا يقيد إلا بمقتضى قانون؟ كيف نتخيل بعد اليوم حدود الحق في التقاضي؟؟؟؟
لابأس من التذكير، إن الذكرى تنفع المؤمنين، القانون هو أسمى تعبير عن إرادة الأمة والجميع أشخاصا ذاتيين أو اعتباريين، بما فيهم السلطات العمومية، متساوون أمامه وملزمون بالإمتثال له.
هكذا تحدث الفصل 6 من الدستور، أجل كلنا متساوون أمام القانون، نحن كمواطنات ومواطنين وأنتم كسلطة تنفيذية أو تشريعية أو قضائية، وبالتالي فغياب نص يجبر على التلقيح يلغي كل فرض للجواز الصحي، وكل اعتداء على العدالة هو تسلط وتجبر خارج سياق القانون، تتحملون فيه مسؤوليتكم التاريخية والقانونية التي سنكون خير مذكر بها، لأننا لا نستسلم إلا امتثالا للقانون.
(*) محامية وناشطة حقوقية | argum |
3,173 | ونقلا عن إحصاءات جمعية الطاقة الدولية، قال براون إن إيرادات النفط والغاز العالمية ارتفعت من 1.5 تريليون دولار قبل وباء كوفيد إلى 4 تريليونات دولار بشكل غير مسبوق.
وأضاف "إذا وضعنا هذه الأرقام الاستثنائية في السياق، فسنجد أن أربعة تريليونات دولار تعادل 20 ضعف ميزانية المساعدات العالمية بأكملها. وهذا دخل كبير للغاية لدرجة أنه يتجاوز الناتج المحلي الإجمالي لبريطانيا بأكمله".
وقال: "هذه الدول المنتجة لم تفعل شيئا حرفيا لجني هذه المكاسب غير المسبوقة. إنها تمثل واحدة من أكبر عمليات تحويل الثروة على الإطلاق من الدول الفقيرة إلى الدول الغنية".
وأضاف براون أن ارتفاع أسعار النفط والغاز كان العامل الرئيسي وراء احتمال دفع 141 مليون شخص إضافي في العالم إلى الفقر المدقع، وهذا هو النطاق المرتفع الذي حددته دراسة علمية أجريت في وقت سابق من هذا العام.
ودعا براون الدول النفطية الغنية إلى المساهمة بنسبة 3 في المئة من عوائد صادراتها، أي ما يعادل إجمالي 25 مليار دولار في عام 2022، قائلا "هذا أقل ما يمكنها فعله".
وقال رئيس الوزراء البريطاني السابق - مبعوث الأمم المتحدة للتعليم العالمي وسفير منظمة الصحة العالمية لتمويل الصحة العالمية - إن تبعات ذلك ستكون كبيرة.
وأضاف "سنمنح الدول التي مزقتها الأزمات الأمل، وهذا ما غاب في قمم المناخ الأخيرة". | report |
2,699 | بعد مُضيِّ مئتين وخمسين عامًا منذ ذلك الوقت، وتحديدًا في عام 2015، انتابتني مشاعر روسو وهو يتمشَّى على ضفاف بحيرة بيل. بالطبع لم أكن أول من يمشي على أثره، إذ لطالما سار الكُتَّاب الصاعدون على خُطاه مثل دبليو جي سيبالد كما كتب في عام 1998. حينما كنتُ محاضرًا أكاديميًا في جامعة بيرن، كنتُ أتمشَّى برفقة عدد من الزملاء المُقربين في عطلة نهاية الأسبوع على ضفاف البحيرة، وذلك قبل أن نقرر الذهاب في مغامرات المشي الجبلي، في سعيٍ من كل واحدٍ منَّا أن يجد نفسه في تجربةٍ كتلك | Personal |
3,052 | عقد مجلس الأمن جلسة طارئة في اليوم نفسه لبحث غزو العراق للكويت، وأصدر قراره رقم (660) الذي طالب فيه بانسحاب القوات العراقية من الكويت "من دون قيد أو شرط"، ثم أتبع ذلك بجلسة أخرى يوم 6 أغسطس/آب 1990 أقر فيها عقوبات اقتصادية شاملة على العراق بقراره رقم (661)، ثم تتابعت القرارات الأممية بعد ذلك في تشديد الخناق على العراق.
وفي 7 أغسطس/آب 1990 أرسلت أميركا قواتها إلى السعودية بطلب من الرياض لحماية حدودها مع الكويت والعراق بعد احتشاد القوات العراقية على الحدود السعودية الكويتية، وبذلك مهدت واشنطن لبدء مرحلة في الحرب سمتها "عملية درع الصحراء".
وردا على تلك التطورات أعلن العراق في 9 أغسطس/آب 1990 ضمّ الكويت وقال إنها أصبحت المحافظة العراقية التاسعة عشرة، وأغلق كل السفارات الموجودة فيها وألغى كل سفاراتها في العالم. | report |
1,010 | الوجه الاخر لشمعون
عرف عدوك وقدره حق قدره عشان تقدر تواجهه، لانك لما تكذب ما تكذب الا على نفسك، كنت طفلة صغيرة متقدة الذكاء، اي نشيد او اغنية او قصيدة نسمعها مرة نحفظها، من التلفزيون حفظت، القصيدة العصماء: في مدريد انطاق الزور ...حمير تنهق في طابور، في مدريد اتفوه عليهم ولعنة رب الكون عليهم....كان يعيدونها مرارا وتكرارا في التلفزيون، على اساس ليبيا ضد خيانة القضية الفلسطينية وتوقيع اتفاقية السلام في مدريد.....الاعلام اكبر فخ للشعوب، اليوم يقولوا جنازة كبيرة والميت كلب، لكنه ما كانش كلب، خدم بلاده وعلاها، الكلاب هم اللي قاعدين يحرقوا في بلادهم ويضيعوا فيها
اليوم انا (عزوزة)، مات شمعون بيريز اللي ياما كرهته وانا طفلة ، لكن تعلمت الدرس ، اكره عدوك عادي، بس احترمه وقدر قوته عشان تبني قوتك على وعي ومعرفة، مش على قصيدة شعبية | Personal |
2,493 | يا ربِّ، نعبدك وحدك لا شريك لك | appell |
2,442 | كم أشتاق لرائحة القهوة وصوت النِكات وبكاء الأطفال وصياح الفتيات وضحكات الشبان وكلمات الفرح التي تملأ المكان في جمعة أهلي أحبتي.
| emotive |
662 | ألمانيا – على مدى العقدين الماضيين كانت Z4 من بين أكثر السيارات المرغوبة من فئة الشباب ومحبي المركبات الرياضية، وبالرغم من شعبيتها الواسعة قررت BMW هذا العام جعل هذه المركبة أكثر تميزا.
وبالنظر للصور التي نشرتها BMW للسيارة الجديدة نلاحظ أنها حصلت على تعديلات تجعلها أكثر تميزا عن سيارات Z4 السابقة، إذ تغيّر فيها شكل الشبك الأمامي قليلا، كما تغيّر تصميم مصابيح الضباب بعض الشيء، وكذلك شكل جوانب ممتصات الصدمات والانحناءات على الهيكل.
وجهّزت السيارة بأقراص عجلات جديدة رياضية بمقاس 18 بوصة، كما تغّيرت فيها الألوان الأساسية للهيكل، وداخليا حصلت واجهة القيادة فيها على شاشة قبالة السائق وشاشة لمسية كبيرة في المنتصف يمكن تقسيمها افتراضيا لعدة أقسام لاستخدامها في مراقبة أنظمة تحديد المواقع والتحكم بأنظمة المولتيميديا أو التحكم بالعديد من الخصائص الأخرى. | reporting |
3,085 | وسجل بايج وبرين اسم نطاق "Google.com" في العام 1997 لإطلاق محرك البحث الجديد عالميا، الذي سرعان ما أصبح أداة شائعة للعثور على صفحات الويب.
في شهر أغسطس/آب 1998، كتب آندي بيكتولشيم، المؤسس المشارك لشركة "صن مايكروسيستمز"، شيكًا بمبلغ 100 ألف دولار لشركة لم تكن موجودة رسميًا بعد، وهي شركة "غوغل".
وقد سمح هذا الاستثمار للثنائي بالانتقال من مكتبهما المؤقت في المرآب، وسجلا شركة "غوغل" رسميا في 4 سبتمبر/أيلول 1998.انطلاق محرك البحث
في أيامها الأولى، كان تصميم "غوغل" البسيط يناقض بشكل كبير الإعلانات التي تشوش تجربة محركات البحث الأخرى، حيث كانت الصفحة الرئيسية لمحرك البحث الجديد نظيفة وبسيطة وتركز على وظيفة البحث فقط.
وسرعان ما جلب هذا النهج سهل الاستخدام إلى جانب نتائج البحث المتميزة عددا كبيرا من المستخدمين، حيث تميزت الخدمة عن محركات البحث الأخرى في ذلك الوقت بخوارزمية تصنيف الصفحات "بايج رانك" (PageRank) الفريدة التي صنفت النتائج بناء على عدد وأهمية الصفحات المرتبطة بالمواقع. | report |
2,390 | لا تستخفوا أبدا بقوة الكلمة الطيبة واحرصوا دائما أن تكونوا سبب في رسم الابتسامة على وجه الغير، من خلال مراعاة مشاعرهم وفهمها بشكل صحيح. | emotive |
1,839 | التلوين هو تقنية تستخدم لفحص وتحديد الأشكال المختلفة للميكروبات أو مراحل دورة الخلية أو عضيات الخلية المختلفة مثل الميتوكوندريا على نطاق مجهري. | specialist |
3,200 | واندلعت الحرب الأهلية في السودان في أبريل/نيسان عندما انتشر أفراد من قوات الدعم السريع في أنحاء البلاد في خطوة اعتبرها الجيش بقيادة البرهان "تهديدا".
وأدى القتال إلى مقتل ما لا يقل عن 7500 شخص ونزوح الملايين.
وفي كلمة البرهان أمام الأمم المتحدة، ألمح إلى علاقات قوات الدعم السريع مع فاغنر، وهي مجموعة مرتزقة روسية تعمل في جميع أنحاء إفريقيا في جمهورية إفريقيا الوسطى والسودان وليبيا وموزمبيق ومالي.
وأضاف أن "خطر هذه الحرب أصبح الآن يشكل تهديدا للسلم والأمن الإقليميين والدوليين، حيث يسعى هؤلاء المتمردون إلى الحصول على دعم الخارجين عن القانون والجماعات الإرهابية من مختلف دول المنطقة والعالم".
واندلعت الحرب الأهلية في السودان في أبريل/نيسان عندما انتشر أفراد من قوات الدعم السريع في أنحاء البلاد في خطوة اعتبرها الجيش بقيادة البرهان "تهديدا".
وأدى القتال إلى مقتل ما لا يقل عن 7500 شخص ونزوح الملايين. | report |
3,124 | أعراض المرض
ووفقا لمنظمة الصحة العالمية، فإنه ورغم أن معظم حالات الإصابة بحمى الضنك لا تكون مصحوبة بأعراض، أو قد تكون مصحوبة بأعراض خفيفة؛ فإنها تظهر كمرض شبيه بالأنفلونزا يصيب الرضع وصغار الأطفال والبالغين.
وإلى جانب حمى الضنك، لا تزال الإصابة بمرض الملاريا تشكل ضغطا كبيرا على النظام الصحي في السودان؛ إذ تشير بيانات منظمة الصحة العالمية إلى إصابة نحو 2.7 مليون نسمة أي قرابة 5 في المئة من سكان البلاد بالملاريا خلال العام 2022.
تداعيات الحرب
يعزو مختصون تزايد انتشار الحميات خلال الفترة الأخيرة إلى التدهور البيئي الناجم عن الحرب والذي تسبب في إهمال إداري واسع، وتراكم كبير للنفايات، وانتشار المياه الراكدة والملوثة التي تشكل بيئة خصبة لتكاثر البعوض والذباب ونواقل الأمراض الأخرى.
ووفقا لعبد الماجد أحمد اختصاصي الصحة العامة في وزارة الصحة السودانية، فإن تراكم النفايات يشكل أكبر حاضنة لنواقل الحميات في السودان.
وقال أحمد لموقع سكاي نيوز عربية إن التدهور الإداري أدى إلى عدم القدرة على التعامل الصحيح مع مشكلة النفايات التي أشار إلى أنها تتسبب في كوارث صحية قد تتفاقم أكثر مما يكلف الدولة أموالا طائلة. | report |
1,728 | يُعدُّ النيتروجين أهم جزيء مُكوِّن للبروتين الموجود في بروتوبلازم الخلايا الحيوانية، وكذلك للأحماض الأمينية التي تكوِّن البروتينات والأحماض النووية المـُكوِّنة للحمض النووي. | specialist |
845 | قاعدة بيانات ISSA بشأن اتفاقات الضمان الاجتماعي الدولية
تعمل الجمعية الدولية للضمان الاجتماعي (ISSA) على إنشاء قاعدة بيانات حول اتفاقيات الضمان الاجتماعي الدولية. وستشمل المرحلة الأولى معلومات عن اتفاقيات الضمان الاجتماعي القائمة ، بما في ذلك البلدان المتعاقدة ، وتاريخ الدخول حيز النفاذ ، وتغطية فترة تغطية العمال ، وفترة تغطية العاملين لحسابهم الخاص ، وأنواع فروع الضمان الاجتماعي التي يتم تغطيتها ، وكذلك كمراجع وصلات إضافية. في المرحلة الثانية ، ستتضمن قاعدة البيانات معلومات تشغيلية.
أهمية الاتفاقيات الدولية
يمكن أن تكون اتفاقات الضمان الاجتماعي الدولية ثنائي الاتفاقات المبرمة بين البلدين من أجل تنسيق لوائحها المحددة ، أو متعددة الأطراف اتفاقيات تسمح لعدة دول بتنسيق أجزاء من لوائح الضمان الاجتماعي الخاصة بها.
تضع مثل هذه الاتفاقيات إطارًا قانونيًا لتنسيق برامج الضمان الاجتماعي بين الدول. أنها توفر السياق القانوني لحماية حقوق العمال المهاجرين ، وسد الفجوات في تغطية الضمان الاجتماعي. وتضمن الاتفاقات مراعاة فترات العمل في البلدان الأخرى الموقعة على الاتفاقية في منح الحق في الاستحقاقات الاجتماعية للعمال المهاجرين ، رهنا بإكمال فترة التأهيل.
ومع تزايد الحراك الدولي في العقود الأخيرة ، قام عدد متزايد من البلدان بتطوير مثل هذه الاتفاقات. ومع ذلك ، هناك حاجة إلى مزيد من العمل بشأن تنفيذ آليات فعالة لحماية الحقوق الاجتماعية للعمال المهاجرين.
| Legal |
542 | في 7 خطوات: دليلك إلى إنشاء مشروع محل ورود ناجح
دليلك إلى إنشاء مشروع محل ورود ناجح
هل فكرت مؤخرًا بفتح مشروع محل ورود؟ لتساهم في رسم معالم الجمال والبهجة في المناسبات المختلفة. قد تتساءل عن كيفية التخطيط الصحيح لبدء مشروعك والتميّز عن المنافسين، فبيع منتج مرغوب لا يكفي للنجاح. إذًا، ما هي خطوات إنشاء مشروع محل ورود ناجح؟
جدول المحتويات:
لماذا تنشئ مشروع محل ورود؟
ما هي متطلبات مشروع محل ورود؟
7 خطوات لإنشاء مشروع محل ورود ناجح
أسئلة شائعة عن إطلاق مشروع محل ورود
لماذا تنشئ مشروع محل ورود؟
عندما نتحدث عن مشروع محل ورود، فإننا نعي أنه مشروع متخصص في بيع منتج يُعدّ أحد مظاهر الاحتفال والإهداء الأساسية، إذ يحبه ويقتنيه الجميع في المناسبات المختلفة، ونجده في الأفراح والمناسبات الأخرى كأعياد الميلاد وحفلات التخرج.
كما يُعدّ أحد الهدايا المحببة في بعض الأيام المميزة كيوم عيد الأم ويوم عيد الحب. فضلًا عن أن مشروع محل ورود لا يُعدّ مشروعًا موسميًا، يعني لن يتأثر باختلاف الفصول ولن تجد فصلًا لا ينبتُ فيه الورد.
ما هي متطلبات مشروع محل ورود؟
لا يكفي فقط أن تكون لديك الرغبة بإنشاء مشروع محل ورود، فيجب توافر عدة متطلبات تمكّنك من الشروع في خطوات تنفيذ المشروع وإدارته بكفاءة:
معرفة شاملة بأسماء الورود وأنواعها وطرق العناية بها، وأنواع الورود المثالية لكل مناسبة اجتماعية.
امتلاك مهارة التزيين والتنسيق الإبداعي للورود والباقات.
مهارات التواصل الاجتماعي والتعامل مع الزبائن؛ للتمكن من فهم احتياجاتهم والتفاعل معهم.
امتلاك مهارة التخطيط، إذ سيتعين عليك التخطيط المسبق للمواسم والأعياد المزدحمة، مثل عيد الأم.
7 خطوات لإنشاء مشروع محل ورود ناجح
تحتاج معرفة خطوات إنشاء أي مشروع قبل فتحه، هذا الأمر بديهي. لذلك رتّبنا لك الخطوات الرئيسية بدءًا من الدراسات التي تلزمك لفتح مشروع محل ورود، إلى طرق تسويق المشروع.
1. دراسة جدوى مشروع محل ورود
تساعد دراسة الجدوى قبل بدء أي مشروع في تقييم ما إذا كان المشروع ناجحًا أم لا، ومعرفة إذا كان هناك عائد استثمار مرتفع بما يكفي لجعل المشروع يستحق المتابعة. تتمثل أبرز أنواع دراسة الجدوى التي ستحتاجها فيما يلي:
دراسة جدوى فنية: تهتم بتحديد الأدوات اللازمة للبدء بمشروع محل ورود، والتأكد من استيفائها لمتطلبات العمل كافة، بدءًا من الحفاظ على الورود وتخزينها، إلى إعداد الباقات وتزيينها.
دراسة جدوى مالية: تتمكن هنا من تحديد إذا كان مشروعك قابلًا للتنفيذ من الناحية المادية أم لا. بالتأكد من كون التكاليف المالية اللازمة للتشغيل وشراء الأدوات وتوفير مكان عمل ضمن ميزانيتك أم يجب البحث عن تمويل خارجي، بجانب دراسة متكاملة للمبيعات المتوقعة مع مقارنتها مع التكاليف التشغيلية.
دراسة جدوى السوق: وتعني معرفة حجم الطلب في السوق على شراء منتجاتك من الورود، وتحليل متكامل للمنافسين والجمهور المستهدف، بمعرفة الفرص والتحديات المتواجدة وإمكانية التغلب عليها.
تتطلب دراسة جدوى مشروع محل ورود كثيرًا من الخبرة والدقة، لذلك ننصحك بالاستعانة بخدمات دراسة الجدوى التي يقدِّمها المختصون على موقع خمسات، أكبر سوق عربي لبيع وشراء الخدمات المصغرة؛ لتحصل على دراسة شاملة لجدوى مشروعك، وتحدد توقعات دقيقة لمدى نجاحه.
2. دراسة السوق والجمهور المستهدف
من المهم إجراء بحوث السوق قبل فتح بابك لاستقبال العملاء؛ لتكون على دراية بجميع العوامل المؤثرة وتتفوق بجدارة. تتضمن أبحاث السوق دراسةً للمنافسين ومعرفة ما الذي يقدمونه، ومحاولة اكتشاف الثغرات لديهم لتفاديها ضمن محلّك.
سواء كنت ستفتح مشروعك على أرض الواقع أو عبر الإنترنت، تعرّف إلى محلات بيع الورود الموجودة في منطقتك، واطلع على خدماتها والمميزات التي تجذب بها العملاء، ثم حاول خلق ميزة تنافسية تنفرد بها. مثلًا، قد توفر تزيينًا مجانيًا لبعض الباقات، أو توفّر أنواعًا مميزة من الورود غير المتوافرة بكثرة.
بعد ذلك، ابدأ بتحليل جمهورك المستهدف لمعرفة احتياجاتهم وتفضيلاتهم. من هو جمهورك؟ وما الذي عليك فعله لحثّه على الدخول والشراء؟ هذه الأسئلة جميعها تحتاج الإجابة عنها. تستطيع الحصول على إجاباتٍ دقيقة عبر استطلاعات الرأي أو مواقع التواصل الاجتماعي. على سبيل المثال، إذا كان جمهورك من فئة الشباب فأنت بحاجة إلى تقديم عروض حصرية وتنسيقات ورود مبهرة بصريًا لجذبهم.
3. استئجار محل للمشروع
إذا كنت تخطط لبيع الورود ضمن محلٍ في منطقة معينة، اختر مكانًا محققًا لشروط تتناسب مع مشروع محل ورود، فالمحل يجب أن يكون نظيفًا ومُضاءً بشكل طبيعي قدر الإمكان؛ لأن الإضاءة الطبيعية تحافظ على الورود. لا تغفل أيضًا عن أهمية وجود منافذ تهوية ضمن المحل لتجنّب الرطوبة التي تضر بالورود.
من المهم أن تراعي أيضًا سهولة الوصول لمحلك، سواء على الأقدام أو لمن يملكون سيارات ويريدون ركنها ريثما يشترون الورود منك. كما يجب أن تكون قريبًا من جمهورك، مثلًا إذا كنت تستهدف الطلبة الجامعيين، استأجر محلًا قريبًا من الجامعة. لا تنسَ أن تأخذ بالحسبان اختيار موقعٍ يناسب ميزانيتك، وأن تضع إعلانًا طُرقيًا مناسبًا يكون خارج المحل ليلفت الأنظار.
4. العثور على المورّدين
للحصول على أفضل الموردين، ابحث في المزارع المحلية القريبة ولدى تجار الجملة والمشاتل، واستفسر منهم عن أنواع الورود التي يوفرونها والأسعار المطروحة لتقارن بين الخيارات المتاحة بفعالية. سيعينك سؤال متاجر الورود المتواجدة، أو البحث عبر الإنترنت عن أقرب مورّد ورود في تسريع الوصول للموردين المناسبين. عمومًا، ننصحك بالتعرف على أكثر من مصدر للورود لضمان حصولك على أنواع متنوعة بشكل دائم في مختلف المواسم.
5. شراء وتجهيز المواد اللازمة
يجب عليك معرفة الأدوات اللازمة لعملك في إعداد وتزيين باقات الورد، ومن ثمّ شرائها وتجهيزها للبدء. عمومًا، أهم المواد التي ستحتاجها لبدء مشروع محل ورود هي: مقصات الورود، وقفازات، وثوب وقاية أو مريول، وورق وشرائط للتزيين، وعلب هدايا بأحجام مناسبة، وملوِّنات وإسفنج وأحواض للورود، وبخاخ ماء لترطيب الورود، وقطع قماش لتنظيف الورود من الغبار، ولاصق.
6. البيع عبر الإنترنت
امتلاكك لمحل ورودٍ حقيقي قد يكون كافيًا للانطلاق بمشروعك، لكن ليس الحصول على مبيعاتٍ كافية، لذا ستكون بحاجة إلى الانتقال بمشروعك إلى الإنترنت، حيث تجد مساحةً فعّالة وواسعة لعرض منتجاتك وبيعها، وإنشاء حملات إعلانية مستهدفة لجمهورك تسهل الوصول إليه.
تتنوع خيارات البيع عبر الإنترنت، أبرزها إنشاء متجر إلكتروني مخصص، يصل إليه العملاء عبر محركات البحث بسهولة ويتصفحنه للشراء، فالدراسات تشير أن 81% من المشترين يبحثون عن المنتج الذي يرغبون به عبر محركات البحث.
يمكنك إنشاء متجر إلكتروني عبر تطوير موقع ويب من الصفر أو بالاستعانة بأحد منصات التجارة الإلكترونية مثل ووكومرس وماجنتو. في كلتا الحالتين، ستحتاج إلى مبرمج محترف يحوّل محل الورود الخاص بك لمتجر إلكتروني احترافي.
إن لم تمتلك الميزانية الكافية لتطوير متجر إلكتروني، لا بأس، يمكنك استخدام مواقع التواصل الاجتماعي كمنصات للبيع. أبرز هذه الخيارات متجر انستقرام وفيسبوك، فتستعرض خلالهما صورًا جذابة لباقات الورود، وتوظف استراتيجيات تسويقية فعالة.
7. التسويق لمشروع محل ورود
سواء كان مشروع محل الورود الخاص بك أونلاين أو على أرض الواقع، ستحتاج إلى خطة تسويق مناسبة لجذب العملاء والوصول إليهم، فما فائدة أي نشاط تجاري دون إخبار العملاء عنه أو الترويج لمنتجاته؟
تتنوع مجالات التسويق بين تحسين محركات البحث للمواقع والتطبيقات، والتسويق عبر منصات التواصل الاجتماعي المختلفة أو عبر المؤثرين، وإطلاق الحملات الإعلانية وتحليلها، وغير ذلك الكثير. ستجد على موقع خمسات أفضل خدمات التسويق الإلكتروني التي تساعدك على تصميم خطة تسويق متكاملة تناسب خصائص مشروعك.
أسئلة شائعة عن إطلاق مشروع محل ورود
كم يكلّف مشروع محل ورود؟
تختلف القيمة الفعلية لتكلفة مشروع محل ورود حسب متطلباته. فإن كان المحل واقعيًا فستعتمد التكلفة على المنطقة التي ستنشئ محلك فيها، فأجرة محل يقع على الشارع الرئيسي بمكانٍ مكتظ سكنيًا، أكبر من أجرة المحل الواقع في منطقة بعيدة عن السكان وضمن زقاق.
أما إن كان المحل أونلاين، فتطوير متجر إلكتروني متخصص وبميزاتٍ فريدة، سيكون أعلى تكلفة بالطبع من إنشاء صفحة للمشروع على أحد مواقع التواصل الاجتماعي وإدارتها. كما تختلف التكاليف من دولة لأخرى حَسَبَ أسعار الورود والمعدات، وحسب الورود التي تريد شراءها من المورّدين، فهناك أنواع جميلة لكنها نادرة، مما يجعلها أعلى سعرًا من غيرها.
ما هي أرباح مشروع محل ورود؟
يُعدّ مشروع محل ورود أحد المشاريع المربحة إذا أدرتهُ بالشكل الصحيح والمنظّم، فأنت تبيع منتجًا لا غنى عنه ضمن عادات وتقاليد المناسبات. لكن حجم الأرباح يعتمد على مدى دِقَّة التخطيط وفعاليته، وكلما حرصت على التفكير خارج الصندوق وأضفت طابع الحيوية والجاذبية في أعمالك وسوّقت لها بنجاح، تمكنت من تحقيق المبيعات وتوفير عائد استثمار كافٍ.
ختامًا، نجاح أي مشروع يتعلق بدراسة شاملة ومعمّقة تقوم بها في البداية قبل كل شيء، لذا اطلع على جوانب المشروع كافة، ولا تتردد بتوظيف الموارد اللازمة لها. وحالما تكون الأمور جاهزة، تستطيع البدء بخطواتٍ ثابتة بكل ثقة في إطلاق مشروع محل ورود واعد. نتمنى لك التوفيق.
| Instruct |
2,103 | المطعم والقعدة بتجنن الإطلالة خيال والكل مية المية والخدمة ولا غلطة من اكتر حدا دمه خفيف بالدنيا صبري سعيد | reviews |
2,178 | هو من أجمل المطاعم لمحبي أكل المجبوس ( أرز مع لحم - أرز مع دجاج ) الا انني أفضل الأكل فيه مجبوس الدجاج ويتميز المطعم اضافه الى أكله المميز سعره رخيص وايضا حاليا له أكثر من فرع وفروعه كالتالي :
- فرع السالميه الأساسي والأقدم بين الفروع
- فرع المباركية مدينة الكويت العاصمة
- فرع أسواق القرين | reviews |
1,159 | أكد وزير الصناعة الصيدلانية، علي عون، اليوم الثلاثاء بالجزائر العاصمة، على ضرورة تدعيم وتعزيز الشراكة بين الجزائر والأردن في مجال الصناعة الصيدلانية، معبرا عن قناعته بالنتائج الإيجابية للشراكات العربية-العربية.
وأوضح عون، خلال ندوة صحفية على هامش زيارته لوحدة إنتاج تابعة لمجمع "صيدال" بالحراش (الجزائر العاصمة)، رفقة وزير الصحة الأردني، فراس الهواري، أن الشراكة في مجال الصناعة الصيدلانية بين الجزائر والأردن "ليست وليدة اليوم"، مبرزا "أنها (الشراكة) تمكنت من تحقيق أشواط كبيرة على مر السنوات".
كما شدد عون على "ضرورة تدعيم وتعزيز هذه الشراكة مستقبلا"، معبرا عن قناعته بالنتائج الإيجابية للشراكات العربية-العربية حيث "كل الظروف مهيأة لتحقيق نتائج جد إيجابية في مجال الصناعة الصيدلانية".
من جهته، أكد الوزير الأردني أن التعاون بين الجزائر والأردن "سيتعزز في ظل رغبة قيادة البلدين في تحقيق ذلك"، مشيرا أن الشراكة الثنائية " تمكنت من تحقيق طفرة نوعية في هذا المجال على مر السنوات".
كما اعتبر الهواري أن "التجربة الجزائرية في مجال صناعة الأدوية طويلة جدا، ونعتبر أنفسنا جزء منها"، معبرا عن أمله في تعزيزها مستقبلا، خصوصا "مع عودة الطيران المباشر بين البلدين منتصف الشهر القادم، والذي من شأنه تقريب المسافات ويزيد من التقارب".
وخلال الزيارة، التي تمت على مستوى وحدة الإنتاج المتخصصة في الأشكال الجافة، بأربعة خطوط إنتاجية، بطاقة إجمالية تزيد عن 55 مليون وحدة بيع سنويا، قدمت الرئيسة المديرة العامة لمجمع "صيدال"، فطوم أقاسم، عرضا حول مخطط تطوير المجمع وتوجهه نحو إنتاج مواد صيدلانية بيو-تكنولوجية ذات قيمة مضافة عالية، على غرار إنتاج الانسولين على شكل قارورات موجهة للمستشفيات على مستوى وحدة قسنطينة، المقررة شهر مارس المقبل، مما يسمح للجزائر بضمان وفرتها واجتياز حقبة جديدة نحو تعزيز السيادة الصحية والصيدلانية في الجزائر.
وبالمناسبة، تمكن الوفد الأردني من الوقوف على مستوى التحكم التكنولوجي ومدى احترام الممارسات الجيدة للتصنيع بهذه الوحدة، وهو ما يعكس ريادة الصناعة الصيدلانية الجزائرية في القارة الافريقية، ما من شأنه المساهمة في التنويع والنمو الاقتصادي للبلاد.
جدير بالذكر أن زيارة وحدة الإنتاج التابعة لمجمع "صيدال" تأتي في إطار زيارة عمل لوفد وزاري أردني إلى الجزائر.
وكان وزير الصناعة، أحمد زغدار، ووزير الصناعة والتجارة والتموين الأردني، يوسف الشمالي، الذي يشغل أيضا منصب وزير العمل،قد ترأسا أمس الإثنين، أشغال اجتماع موسع بين وزراء البلدين، ممثلين لعدة قطاعات، بهدف التأسيس لانطلاقة جديدة للتعاون الثنائي.
وحضر الاجتماع كل من وزير الطاقة والمناجم، محمد عرقاب، وزير الفلاحة والتنمية الريفية، محمد عبد الحفيظ هني، وزير التجارة وترقية الصادرات، كمال رزيق، وزير السياحة والصناعة التقليدية، ياسين حمادي، وزير الصحة، عبد الحق سايحي، وزير العمل والتشغيل والضمان الاجتماعي، يوسف شرفة، وزير الصناعة الصيدلانية، علي عون، ووزيرة الثقافة والفنون، صورايا مولوجي، عن الجانب الجزائري.
وعن الجانب الأردني، شارك في الاجتماع كل من وزيرة الاستثمار، خلود السقاف، وزير الزراعة، خالد الحنيفات، وزير الطاقة والثروة المعدنية، صالح الخرابشة، وزير السياحة والآثار، مكرم القبسي ووزير الصحة، فراس الهواري.
وتندرج هذه الزيارة في إطار تعزيز التعاون الثنائي الجزائري الأردني في أعقاب اللقاء الذي جمع قائدي البلدين، رئيس الجمهورية السيد عبد المجيد تبون وأخيه الملك عبد الله الثاني بن الحسين خلال زيارة الدولة التي قام بها إلى الجزائر يومي 3 و4 ديسمبر 2022، أين أعربا عن رغبتهما المشتركة في الارتقاء بمستوى التعاون بين البلدين الشقيقين وإعطاء ديناميكية جديدة للشراكة الاستراتيجية، لاسيما في مجال الصناعة الصيدلانية. | commercial |
2,293 | أتذكرك في كل مكان وأراك حولي وأشعر بوجودك بجانبي وأتمنى أن تعود وأعانقك وأخبرك كم كانت الأيام قاسية بدونك.
| emotive |
1,336 | النَّشْر: الرِّيح الطيِّبة؛ قال مُرَقِّش النَّشْر مِسْك، والوُجُوه دَن نِيرٌ، وأَطرافُ الأَكفِّ عَنَم أَراد: النَّشْرُ مثلُ ريح المسك لا يكون إِلا على ذلك لأَن النشر عَرض والمسك جوهر، وقوله: والوُجوه دنانير، الوجه أَيضاً لا يكون دينارا إِنما أَراد مثل الدنانير، وكذلك قال: وأَطراف الأَكف عَنَم إِنما أَرا مثلَ العَنَم لأَن الجوهر لا يتحول إِلى جوهر آخر، وعَمَّ أَبو عبيد ب فقال: الَّشْر الريح، من غير أَن يقيّدها بطيب أَو نَتْن، وقال أَب الدُّقَيْش: النَّشْر ريح فَمِ المرأَة وأَنفها وأَعْطافِها بعد النوم؛ قال امرؤ القيس كأَن المُدامَ وصَوْبَ الغَمَام ورِيحَ الخُزامى ونَشْرَ القُطُر وفي الحديث: خرج معاوية ونَشْرُه أَمامَه، يعني ريحَ المسك؛ النَّشْر بالسكون: الريح الطيبة، أَراد سُطوعَ ريح المسك منه ونَشَر الله الميت يَنْشُره نَشْراً ونُشُوراً وأَنْشره فَنَشَر الميت لا غير: أَحياه؛ قال الأَعشى حتى يقولَ الناسُ مما رَأَوْا يا عَجَباً للميّت النَّاشِر وفي التنزيل العزيز: وانْظُرْ إِلى العظام كيف ننشرها؛ قرأَها ابن عباس كيف نُنْشِرُها، وقرأَها الحسن: نَنْشُرها؛ وقال الفراء: من قرأَ كي نُنشِرها، بضم النون، فإِنْشارُها إِحياؤها، واحتج ابن عباس بقوله تعالى ثم إِذا شاء أَنْشَرَهُ، قال: ومن قرأَها نَنْشُرها وهي قراءة الحس فكأَنه يذهب بها إِلى النَّشْرِ والطيّ، والوجه أَن يقال: أَنشَرَ الله الموت فَنَشَرُوا هُمْ إِذا حَيُوا وأَنشَرَهم الله أَي أحْياهم؛ وأَنش الأَصمَعي لأَبي ذؤيب لو كان مِدْحَةُ حَيٍّ أَنشرَتْ أَحَداً أَحْيا أُبوَّتَك الشُّمَّ الأَمادِيح قال: وبعض بني الحرث كان به جَرَب فَنَشَر أَي عاد وحَيِيَ
وقا الزجاج: يقال نَشَرهُم الله أَي بعثَهم كما قال تعالى: وإِليه النُّشُور
وف حديث الدُّعاء: لك المَحيا والمَمَات وإِليك النُّشُور | info |
1,618 | يا صاح كم تفّاحة غضّة
يحملها في الرّوض غصن رطيب
ناضجة ترتجّ في جوّها
مثل ارتجاج الشّمس عند المغيب
حرّضك الوجد على قطفها
لّما غفا الواشي ونام الرّقيب
لكن لأمر أدرى به
رجعت عنّها المستريب
تقول للنفس الطّموح اقصري
ما سرقه التفّاح شأن الأريب
وربّ صفراء كلون الضّحى
ينقي بها أهل الكروب الكروب
دارت على الشّرب بها غادة
كأنها ظي الكناس الرّبيب
في طرفك السّاجي هيام بها
وبين أحشائك شوق مذيب
لكن لأمر أنت أدرى به
رجعت عنها رجعت المستريب
تقول للنفس الطّموح اقصري
ما غرّ با لصّهباء يوما لبيب
أياك أياك وأكوابها
أخت الخنا هذي وأم الذنوب
وكم شفاه أرجوانّية
كأنها مخضوبة باللّهيب
ساعدك الدّهر على لثمها
ورشف ما خلف اللّهيب العجيب
لكن لأمر أنت أدرى به
رجعت عنها رجعة المستريب
تعنّف القلب على غيّة
وتعذل العين التي لا تنيب
قتلت نزعاتك في مهدها
ولم تطع في الحب حتّى الحبيب
والآن لّما انجاب عنك الصّبى
ولاح في المفرق ثلج المثيب
واستسلم القلب كما استسلمت
نفسك لليأس المخوف الرّهيب
أراك للحسرة تبكي كما
يبكي على النّائي الغريب الغريب
تودّ لو أنّ الصّبى عائد
هيهات قد مرّ الزّمان القشيب
خلّ البكا يا صاحي والأسى
اللّيل لا يقصيه عنك النّحيب
لا خير في الشّيء انقضى وقته
ما لقتيل حاجة بالطّبيب!!! | poetic |
1,662 | هواكِ أبو ظَبِي أنتِ الأصيلهْ
وقد هبَّتْ نسائمُكِ العليلهْ
لِتَدْعوَني لشاطئِ راحتيْكِ
كما تدعو لفِتنتِها الحليلهْ
أقابلُ خير أخلافٍ كِرامٍ.
لزيدِ الخيرِ أخلافٌ جليلهْ
بنَوْا للشعر في العلياء عرشاً
كما رفعوا إلى العلياء جيلَهْ
يُحمّلني المحيط إلى الخليجِ
تحيّاتٍ أُبَلِّغُها جزيلهْ
أُفاخِرُ بالإماراتِ العظيمه
وشعبٍ لا تُعيقُه مستحيلهْ
فعُدّتْ في مَصافِ الأولينَ
بأوراشِ الصناعاتِ الثقيلهْ
وأخلاقٍ كعطر المِسك فاحتْ
ورغم الريح صانتْها الفضيلهْ
لأن الأصل يمنعُها انصياعاً
لغير الأصل من دارٍ أصيلهْ
أبايع شاعر المليونِ منكم
وأذْكُرُهُ بِخِصْلتِه النبيلهْ
فشهرته تعدّت كل حدٍّ
بأفكارٍ وأنفاسٍ طويلهْ
يُذكِّرني وقد فاق الخيالَ
بتاريخٍ لأسواقَ جليلهْ
عكاظُ ومربدُ امتازا بسَبْقٍ
وفي الميزان ميزتنا ثقيلهْ
لأنّا والجهالةُ في تحدٍّ
نصارعُها فنُرْديها قتيلهْ
ومِن حسناتِه حكّامُ شعرٍ
فطاحلةُ القوافي والفضيلهْ
فبين اثنين نابغةٌ حكيمٌ
وفي الطرفين من أوفى سبيلهْ
فسُلطانُ تَلَقّفَ كلَّ حالهْ
ليرصُدها بفطنته الصقيلهْالرادار
ومسعوديُّ عوّدنا التروّي
وأغنانا بأمثلةٍ أصيلهْ
وتركي إذ يضمِّدُ كلَّ كَسْرٍ
زِحافاً كان أصلُهُ أم عليلهْ
ونَسعَدُ حين يبتسم السعيدُ
ويختِمُ قوله:ما فيكَ حيلهْ
وفالُ الكلِّ مليونٌ لديهِ
وأغدقَها بحبٍّ كالسُّيُولهْ
وغسّانُ يُقطِّبُ بعدَ حُكمٍ
وللتقطيب حكمتُه النبيلهْ
توسّطَ مجمعَ الحكام بدْراً
وليس لِواسطِ العقدِ بديلَهْ
ولو شئتُ أتيتُ بكلِّ فحلٍ
ولن تلقى لأيِّهمُ مثيلَهْ
أتابِعُهمْ أؤَرِّخُ لا كَغَاوٍ
أمجِّدهم بقافيةٍ صهيلهْ
أفادوا واستفادوا فقلتُ:صحَّ
لِسانُهُمُفحصّلتُ الحصيلهْ
أرى المنصوري يفتِنُني صداهُ
إذا مدَّ المواويلَ الجميلهْ
نُنصِّبه عميدَ الشعر فينا
وقد نسب النّسيبَ إلى الحليلهْ
وياسرُ في انسحابه أيُّ عذرٍ
فعُرسُه بعد أيام قليلهْ
وشِعرُ اليامي أطربنا ودوماً
أغانيهِ لشهرتهِ دليلهْ
وقد هاج المحيط الهادي شِعراً
وحوله هاجتِ الأيدي هطيلهْ
أناخَ مطِيّةً بالسَّبْقِ فازتْ
لِتَلْطُمَها الجَماهِرُ بالخميلهْ
مُنضِّدُ ضادهِ مثل الجُمانِ
من اليمنِ تَسمَّعْنا هذيلهْ
معتَّقةٌ دِنانُ اللفظِ خمْراً
سقاها الشاطِئَ فازدادَ مِيلَهْ
غدا جمهور شاطئنا كموجٍ
ولا تَلقى ببرْزخِهِ الرذيلهْ
فنِسوتُنا بميْمنةٍ وخُصَّ
يسارهُ للعقالِ بِلا عقيلهْ
علىَ أني أعاتب بعد مدحي
وما في النفس إن عاتبتُ غِيلهُ
أما زِلْنا نُفاخِرُ بالقبيلهْ
ولا نرقى لمفخرةٍ بديلهْ
نقول لتغلبَ هبّي لبكرٍ
ونوقِدُ في الغساسنة الفتيلهْ
ألا نَحْيَى بأوطانٍ مجيدهْ
ونطمحُ للتوحُّد بالفضيلهْ
لنا الضادُ..لنا الإسلامُ دينٌ
ألاَ نفخرْ بجوهرةٍ أصيلهْ | poetic |
2,121 | “*الغرفة المطلة على الجهة الشرقية ، ذات النوافذ الكبيرة ، جميلة *وبالامكان رؤية البحر ، علما بانه يبعد تقريبا 700 متر
*الفندق يعطي وقت متاخر للخروج حتى الساعة 3 مساءا
* توجد بركة سباحة.
* السيدة Allyza كانت متعاونة جدا” | reviews |
1,048 | أسس البنك التجاري في عام 1975، ليكون أول بنك خاص في دولة قطر. ومنذ ذلك التاريخ، حقق البنك نمواً بالتماشي مع ما تحققه قطر، ونحن نعتقد بأننا نعكس قيم الأمة، ونسعى للاستمرار في التحسن المستمر والابتكار غير المنقطع.
نعتزّ في البنك التجاري بأننا نعمل في منطقة من بين أكثر المناطق حيوية ونموا في قطاع الأعمال على مستوى العالم. كما أن خبراتنا واطلاعنا على ثقافة الأعمال القطرية تعد واحدة من أفضل أصولنا، ومن خلال ذلك، يؤكد البنك على قدراته في مجال تقديم المنتجات والخدمات التي تحتاجها الشركات العاملة في قطر.
مركز أعمال حيوي
تعتبر قطر واحدة من أسرع مراكز الأعمال نمواً على مستوى العالم. فمن خلال تعداد سكاني يصل إلى 1.8 مليون نسمة، من بينها 87% وافدين، أصبحت قطر الدولة الرائدة عالمياً في تصدير الغاز الطبيعي المسال بناتج سنوي إجمالي يبلغ 77 مليون طن غاز طبيعي مسال. كما أن قطر تمتلك ثالث أكبر احتياطي مؤكد من الغاز على مستوى العالم، والذي يمثل 14% من إجمالي الغاز العالمي، إضافة إلى احتياطي نفط كبير يبلغ 25.4 مليار برميل.
تصدير الغاز الطبيعي المسال
يعزى النمو القوي لمنتجات الهيدروكربون إلى الأسعار المرتفعة للمواد الخام والغاز. كما تستفيد قطر أيضاً من الزيادة المستمرة والتنوع الكبير في صادرات الطاقة. ومن المتوقع أن يصل الطلب على الغاز الطبيعي إلى أربعة أضعاف في الفترة الحالية ووصولاً إلى عام 2020، الأمر الذي يمثل طفرة اقتصادية شاملة في البلاد.
جهاز قطر للاستثمار
تهتم قطر بالإنفاق الحكومي الكبير على برامج التطوير في مجالات التعليم، والصحة، والبنى التحتية والعقارات. ويعتبر جهاز قطر للاستثمار المستثمر الرئيسي في السوق الدولي. كما تسعى قطر إلى تحفيز القطاع الخاص وتطوير اقتصاد البلاد ليكون اقتصادا يقوم على المعرفة.
معدلات النمو المتزايدة
تسعى دولة قطر إلى زيادة معدلات نمو القطاع الخاص وتحفيز الاقتصاد الذي يستهدف المنتجات غير الهيدروكربون، من خلال سياسات الخصخصة، والتعهيد الخارجي للخدمات العامة وتطوير المناطق الصناعية. كما أن قطر تحقق أيضاً نمواً في قطاعات الخدمات، والمرافق، والتصنيع، والصناعة.
ومن خلال هذا المزيج المتنوع، فإن مباشرة الأعمال في قطر يعتبر بمثابة القاعدة الرئيسية لتحقيق الازدهار والرخاء لشركتكم. | commercial |
2,425 | عشقتك وقد اتخذت قراري، فلمن أقدم يا ترى أعذاري، لا سلطة في الحب تعلو سلطتي فالرأي رأيي والخيار خياري.
| emotive |
3,267 | الزوج الرابع: العصب البَكَري n.trochlearis: عصب حركي يعصب العضلة المنحرفة العلوية. ينشأ من نواة تقع أسفل الساق المخية ويجتاز قاعدة القحف ماراً في الجدار الوحشي للجيب الكهفي ثم جوف الحجاج ثم يدخل العضلة.
الزوج الخامس: العصب الثلاثي التوائم n.trigemins: عصب مختلط له جذران حسي وحركي يعصب العضلات الماضغة تعصيباً حركياً، ويعصب الوجه وجوف الحجاج والحفرة الأنفية والفم تعصيباً حسياً ويعد طريقاً تسلكه ألياف حركية وإفرازية.
ينشأ جذره الحسي من الألياف الحسية الواردة من الرأس إلى «عقدة غاسر» عن طريق العصب الفكي العلوي والعصب الفكي السفلي والعصب العيني، وتخرج الألياف من العقدة إلى النواة الهلامية في البصلة والجسر. وينشأ جذره الحركي من نواتيه في الجسر.
وتقع «عقدة غاسر» التي تخرج منها شعب العصب الثلاث في الطابق المتوسط لقاعدة القحف في القسم الأمامي العلوي للصخرة. وينشأ من حافتها الأمامية المحدبة، من الإنسي إلى الوحشي، العصب العيني، فالفكي العلوي، فالفكي السفلي. | academic |
2,820 | «... أنا مشوش جدًا... لذلك تبدو أفكاري مهزوزة.. والذي يشوشني خبر زفه الطبيب إلي ظهر أمس.. لقد بدأ هذا القلب المسكين يتعب... إنه يخفق بلا جدوى.. وحينما أنظر الآن إلى الأشياء أحس بأنني خارجها.. إنها مسحوبة من المعقول... إنني لا أخاف من الموت، ولكنني لا أريد أن أموت.. لقد عشت سنوات قليلة قاسية، وتبدو لي فكرة أن لا أعوض فكرة رهيبة.. إنني لم أعش قط... لذلك فأنا لم أوجد.. ولا أريد أن أغادر دون أن أكون، قبل المغادرة موجودًا... أتعرفين الذي أعنيه؟؟... إن شعوري غريب جدًا.. شعور إنسان كان ذاهبًا إلى مكان ما كي يتسلم عملًا ملائمًا، فمات ـ فجأة في الطريق..
إن شعوري الآن هو هذه «الفجأة» بالذات... | Personal |
3,294 | ما سبب وفرة المركبات العضویة؟
ترجع وفرة المركبات العضویة إلى قدرة ذرات الكربون على الارتباط مع نفسھا أو مع غیرھا بطرق
عدیدة. فقد ترتبط بروابط أحادیة أو ثنائیة أو ثلاثیة - أو قد ترتبط ذرات الكربون مع بعضھا بطرق
مختلفة إما على ھیئة سلاسل مستمرة أو سلاسل متفرعة أو حلقات متجانسة أو غیر متجانسة.
| academic |
237 | «العرب» ترصد مطالبهم في التعليم والتوظيف والترفيه والتقاعد«أصحاب الهمم».. تحديات.. وهموم .. وآمال يوسف بوزية الجمعة 01 يوليو 2022 د. طارق العيسوي: نقص الخدمات المساندة في التعليم د. هلا السعيد: تسهيل الخدمات السياحية أمر مهم حسين نظر: توفير وظائف تناسب مؤهلاتهم رصدت «العرب» جانباً من أهم الاحتياجات التي ينشدها ذوو الإعاقة في مختلف المجالات الصحية والتعليمية والخدمية، إلى جانب مطالب أفراد هذه الفئة المهمة التي لا تنسلخ عن نسيج المجتمع القطري واحتياجاتهم في الجانب الحياتي والوظيفي والتقني، والمعوقات التي أجمعوا على ضرورة تذليلها للوصول للمستويات المطلوبة من الإنجازات التي تسهم في تحسين معيشة ذوي الإعاقة ودعم استقلاليتهم في تيسير شؤون حياتهم وتذليل الصعوبات التي يواجهونها، فضلاً عن ضرورة إنصافهم في نظام التقاعد أسوة بالفئات المجتمعية الأخرى، نظراً لأن القانون الحالي لا يراعي بعضاً من حقوقهم المشروعة، ومنها قطع العلاوة عنهم بعد التقاعد، حيث الدولة تمنح الموظفين من فئة ذوي الاحتياجات الخاصة علاوة 25% من الراتب الأساسي لكن يتم قطعها بعد التقاعد رغم استمرار حاجتهم الماسة إليها. في حين أجمع العديد من الخبراء على بدء الالتفات الرسمي لذوي الإعاقة في دولة قطر منذ السبعينيات، حيث كان أول اهتمام حكومي بذوي الإعاقة في مدرسة طارق بن زياد الابتدائية حين افتتح فصل كان يضم المصابين بالإعاقة العقلية والسمعية، ثم تطور إلى أن افتتحت «مدرسة الأمل» في بداية الثمانينيات ومدرستا التربية الفكرية والتربية السمعية بنين وبنات، لكن التحديات التي يواجهها أفراد ذوي الإعاقة خلال الدراسة أو التوظيف أو العمل مستمرة. كما يؤكد الكاتب حسين خليل نظر، نتيجة غياب الوعي بقدراته أو بعض القصور في تهيئة البيئة التعليمية المناسبة للكفيف. وأوضح أن المشكلة التي يعاني منها الكفيف أن بعض الجهات لا تعطيه العمل الخاص بتخصصه فعليا، أو أنه لا يعطى عملا أبداً، بسبب وجود مديرين لا يؤمنون بقدراته ولا يفهمون احتياجاته، داعياً المجتمع أن يعي قدرات الكفيف ويعترف بها أولاً. ونوه بالمسؤولية الملقاة على عاتق ذوي الإعاقة في أن يبرز نفسه أمام المجتمع الذي يجب عليه أن يعترف به كعضو من أعضائه الفاعلين مثل غيره من أعضاء المجتمع، ثم الاعتراف بتخصص الكفيف، فالمجتمع مستمر في نظرته النمطية حول عمل الكفيف بأنه إمام مسجد أو خطيب أو مدرس أو عامل بدالة، في حين وجدنا الكفيف في مختلف المجالات فوجدناه القانوني، ووجدناه في العلاقات العامة، ووجدناه في الهندسة الصوتية وغيرها من مجالات الحياة. ونجح حسين نظر في شغل عدة مهام وظيفية منها أخصائي قانوني أول في مركز الدراسات القانونية والقضائية بوزارة العدل، وناشط في مجال حقوق الإنسان لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة، وكاتب عمود في صحيفة العرب، بالإضافة إلى أنه مؤسس ومدير عام مؤسسة أصدقاء ذوي الاحتياجات الخاصة. خدمات مساندة من جهته، أكد د. طارق العيسوي خبير التربية الخاصة، أهمية دمج الأشخاص ذوي الإعاقة بالتعليم العام مشيرا إلى الآثار النفسية والاجتماعية الإيجابية على الأسرة والشخص من ذوي الإعاقة مثل اكتساب المهارات اللغوية والسلوكية والاجتماعية والأكاديمية، والقدرة على المشاركة في الأنشطة والبرامج المختلفة، منوها بتعديل البيئة المدرسية لاستقبال الطلاب ذوي الإعاقة خاصة الإعاقات الحركية بأنواعها والإعاقات الذهنية والبصرية والسلوكية. وأوضح د. العيسوي أهمية تدريب الكادر التعليمي والإداري المستمر حول طبيعة وسمات ومهارات التدريب والوسائل اللازمة وإدخال التعديلات على البرامج التعليمية وتطوير الخدمات التأهيلية المساندة، مثل العلاج التخاطبي، والطبيعي، وإدخال برامج تتناسب وطبيعة الأشخاص المدمجين في حصص التربية الرياضية والتربية الفنية والحاسوب والمعامل وغيرها، بالإضافة إلى تعديل اللوائح الداخلية وتقنين الأدوات والاختبارات على البيئة القطرية، والتأكيد أن كل طالب من ذوي الإعاقة له سماته وطبيعته وقدراته وأهمية اختيار العاملين في مجال الدعم التعليمي وفقاً لمعايير مهنية وشخصية وأكاديمية رفيعة للغاية. وأشار إلى أن عامل العمر الزمني ليس هاما فهم يستطيعون الدمج الأكاديمي في نفس المرحلة العمرية مع الأشخاص من غير ذوي الإعاقة، وفي بعض الحالات يمكن الاستثناء لسنة أو أكثر حسب طبيعة الحالة الصحية والذهنية، أما الإعاقات الذهنية والحالات بطيئة التعلم وحالات اضطراب التوحد والنشاط الحركي المفرط مع تشتت الانتباة والإعاقات السمعية أرى أن عامل العمر الزمني ليس هاما المهم هو التأهيل والتدريب الجيد والمستمر لتلك الفئات والعمل تمهيدا للدمج بالمدارس العادية كل حسب قدراته ومهاراته وقدرته على اكتساب المناهج الدراسية وإمكانية تحقيق الحد المناسب من المعايير. وأضاف د. طارق أن الدمج يعتمد على القدرات الذهنية وليس نوع الإعاقة فكل الإعاقات تستطيع أن تدمج بالمدارس العادية في حالة كانت قدراتها الذهنية مناسبة حتى تستطيع اكتساب المهارات والبرامج التعليمية وتحقيق المعايير وعلى المدرسة أن توفر الأدوات والأجهزة المساعدة على التعليم واكتساب المهارات والبرامج وتضع أسسا للتواصل مع الأسرة والمعالجين والأخصائيين من أجل دعم الطالب واستمراره في التعليم والتدريب وصولاً إلى الاستقلالية والاعتماد على الذات. ونوه بأن أبرز التحديات التي تقف أمام الدمج تتمثل في عدم توفر بعض الخدمات التأهيلية المساندة في بعض المؤسسات التعليمية مما يرهق كاهل ولي الأمر ويؤثر على الحالة ويؤخر تطورها، وعدم وجود علاقة مهنية من التعاون والود بين الأسرة والشخص من ذوي الإعاقة والقائمين على العملية التدريبية والحاجة إلى توفير الدعم النفسي لأسر الأشخاص ذوي الإعاقة والتعرف على الخطط والمسارات بشفافية. التخصص والتوظيف وقال إكرامي أحمد، مشرف البرامج والأنشطة بمركز قطر الاجتماعي والثقافي للمكفوفين إن دولة قطر أولت اهتماماً برعاية ذوي الإعاقة من خلال الانضمام إلى الاتفاقيات في هذا المجال ومنحت ذوي الاحتياجات وذوي الإعاقة شهادات وبطاقات خاصة لتسهيل حصولهم على حقوقهم المنصوص عليها في القانون، كما تم تخصيص عدد من الوظائف العامة لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة وإعطاؤهم أولوية في التعيين بها، وإن كانت بعض الوظائف شكلية في بعض المؤسسات أو أنها لا تتناسب مع مؤهلاتهم العلمية وطاقاتهم الحقيقية بسبب غياب «الرؤية» لدى تلك المؤسسات لجهة دورها ومسؤوليتها الاجتماعية في إدماج هذه الفئة في مختلف قطاعات سوق العمل. وأشار إلى عدم صحة الهواجس التي تنتاب بعض الجهات بما فيها المؤسسات الحكومية حول ضعف إنتاج ذوي الإعاقة، لافتا إلى أن كثيرا من ذوي الاحتياجات الخاصة أثبتوا كفاءتهم حين أتيحت لهم الفرصة. وأكد أن بعض الشركات الخاصة كانت حريصة على توظيف أشخاص من ذوي الإعاقة، كما يشترط القانون، الذي يلزم الشركات الخاصة التي توظف ما لا يقل عن 25 موظفاً، أن تقوم بتعيين بعض من ذوي الإعاقة في حين يشترط القانون تخصيص 2% من فرص العمل في الهيئات الحكومية والمؤسسات العامة لذوي الاحتياجات الخاصة. ونوه باهتمام مشغلي خدمات الاتصال في الدولة بطرح باقات وخدمات جديدة للعملاء من ذوي الإعاقة، وذلك لتسخير أحدث التقنيات الرقمية لتحسين حياة الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة، مع توفير منتجات وخدمات تصبح ملائمة لاستخدام الأشخاص ذوي الإعاقة. وأعرب عن حق الأشخاص ذوي الإعاقة في النفاذ الرقمي للخدمات والبيانات المتاحة على مختلف مواقع الإنترنت والاستفادة من المزايا التي توفرها تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحديثة أسوة بالمستخدمين الآخرين. خدمات الترفيه ودعت الدكتورة هلا السعيد، سفيرة النوايا الحسنة وخبيرة في شؤون الأشخاص ذوي الإعاقة، إلى تسهيل الخدمات السياحية للأشخاص ذوي الإعاقة لحاجتهم الماسة للترفيه وضمان المساواة وعدم التمييز وحقهم بالحياة الكريمة وتكافؤ الفرص، منوهة بضرورة تحقيق مفهوم إدماج وتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة في المجتمع والتغلّب على التحديات التي تواجههم. وأشارت د. السعيد إلى عدم قدرة الأشخاص ذوي الإعاقة على الحصول على حقوقهم في المجال السياحي والتمتع بالحياة بصورة طبيعية وزيارة الأماكن السياحية في أي وقت وأي مكان دون عوائق، وعند رغبتهم بالسفر والسياحة يقابلها العديد من التحديات والصعوبات. ونوهت بحاجة ذوي الإعاقة للترفيه والسياحة من خلال تعزيز مفهوم «السياحة الميسرة» أو «السياحة الإنسانية» من خلال توفير الخدمات والتسهيلات التي بمقدورها أن تمكّن الشخص من ذوي الإعاقة من التمتع بعطلته أو الوقت الذي يخصصه للترفيه عن نفسه، من دون مشاكل. وأكدت أن تهيئة المرافق السياحية لاستقبال ذوي الإعاقة لا تحتاج إلى كثير من النفقات كما قد يتصور البعض، إذ إن تهيئة المرفق السياحي ليكون مؤهلا لاستقبال ذوي الإعاقة لا يقتضي بالضرورة الكثير من التغيرات الإنشائية المكلفة، حيث إن نسبة ذوي الإعاقة الحركية التي تقتضي الكرسي المتحرك تقارب 5% من ذوي الإعاقة فقط، لذلك وباستعمال وسائل وأدوات بسيطة وتدريب الكادر يمكن تقديم الخدمة لما نسبته 95% من ذوي الإعاقة. وبعد إجراء اللازم واعتماد المواصفات والمعايير المعتمدة، يتم تسجيله ويكون ذلك بزيارة ميدانية من قبل مختص بمواصفات السياحة الإنسانية، ليتم إدراج المرفق السياحي ضمن الدليل والكراسات المعتمدة ويمنح الشهادة المطلوبة، كما تتم المراقبة الدورية الميدانية للمرفق سنويا للتأكد من مطابقته للمواصفات وممكن الترخيص يكون سنويا للتأكد من الالتزام بالمعاير. مطالب وخدمات واستعرضت د. هلا أهم المطالب والخدمات الواجب توفرها لذوي الإعاقة: - تذليل العوائق والتحديات وفتح آفاق واسعة أمام الشخص ذي الإعاقة لممارسة حياته كإنسان تتساوى حقوقه مع الشخص من غير ذوي الإعاقة والقيام بأنشطته بشكل مرن دون عقبات، وذلك حسب اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة وهي إحدى اتفاقيات حقوق الإنسان الأساسية الملزمة التي تبنتها الجمعية العامة للأمم المتحدة عام 2006، وصادقت عليها أغلبية الدول وبدأ نفاذ العمل بها. - توفير المواصفات البيئية العمرانية والبنية التحتية والخدماتية المرافقة والشوارع والأرصفة التي تتناسب مع السياحة الميسرة أو الإنسانية، التي أخذت تفرض نفسها وتتبلور مؤخرا في بعض الدول، لتشكل واقعا إنسانيا جديدا لما ينبغي أن تكون عليه البيئة العمرانية والخدماتية، لتكون مُيسّرة إنسانيه للسيّاح من ذوي الإعاقة. - وضع منهج يتم تعليمه في كليات السياحة، حتى يتسنى لخريجي الكليات التعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة بمختلف أنواع إعاقاتهم سواء كان شخصا أصم أو شخصا ضعيف السمع أو شخصا ذا إعاقة جسدية أو شخصا ذا إعاقة حركية أو شخصا ذا إعاقة جسدية وحركية، حيث لكل حالة من الإعاقة أسلوب خاص في التعامل، مما يخرج مرشدًا سياحيًا على دراية وخبرة يدخل سوق العمل المتعطش إلى هذه الكفاءات والتخصصات. مسؤولية مشتركة وأوضحت الدكتورة السعيد أهمية التركيز على سياحة ذوي الإعاقة لكونها مسؤولية مجتمعية تقع على الجميع من حكومات وشركات والمجتمع المدني وأفراد، ثانيا: لحاجتهم الماسة للترفيه. ثالثا: تعتبر نوعا من أنواع العلاج النفسي، فكلما تهيأت الظروف للتمتع بمستوى أفضل من الحالة النفسية، كلما أدى ذلك إلى تحسن حالته الصحية، لذلك ينبغي مساعدتهم ودعمهم للتغلّب على التحديات التي تواجههم. رابعا: تعتبر جانبا اجتماعيا بالتواصل مع المجتمعات والتعرف على الثقافات المختلفة، خامسا: تساهم بالجانب التسويقي. «العدالة الرقمية» للمكفوفين يرفع بعض الأشخاص من ذوي الإعاقة البصرية شعار «العدالة الرقمية» تعبيراً عن حقهم في النفاذ الرقمي للخدمات والبيانات المتاحة على مختلف مواقع الإنترنت، والاستفادة من المزايا التي توفرها تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحديثة أسوة بالمستخدمين الآخرين. ونوهوا بزيادة الوعي بأهمية إنشاء المنصات الرقمية المتوافقة مع المستخدمين من ذوي الإعاقة البصرية بدولة قطر، وإثراء الجانب التكنولوجي لمواكبة التطورات الحاصلة على مستوى العالم. وأشاروا إلى عدم إتاحة الفرصة كاملة لفئة المكفوفين بالخدمات على غرار «التسجيل الإلكتروني» في بعض الفعاليات واستكمال الإجراءات المتبعة دون مساعدة، وهو ما يستدعي استحداث تطبيقات متوافقة مع المستخدمين من ذوي الإعاقة البصرية. من جانبه، يساهم مركز قطر الاجتماعي والثقافي للمكفوفين، بالتعاون مع مركز قطر للتكنولوجيا المساعدة «مدى»، في تسليط الضوء على أهمية هذا الجانب من خلال الندوات وإبراز مطالب المكفوفين واحتياجاتهم في الجانب التقني واستعراض أحدث وسائل التكنولوجيا المساعدة لاستفادة المكفوفين من مزايا التقنيات الحديثة. كما يساهم مركز قطر الاجتماعي والثقافي للمكفوفين، ومركز التكنولوجيا المساعدة «مدى»، في تمكين المكفوفين وضعاف البصر في دولة قطر من استخدام أحدث وسائل التكنولوجيا المساعدة، حيث وقع الجانبان اتفاقية تعاون مع المجلس الأعلى للاتصالات، تنص على قيام المجلس الأعلى للاتصالات بتقديم منحة لمعدات وبرمجيات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للمركز بالاشتراك مع مركز مدى، وكذلك تقديم الدعم المستمر من أجل تطوير الخدمة المقدمة لمستخدمي المركز. ومن شأن التعاون إتاحة الفرصة لتطوير الخدمات الإلكترونية والتكنولوجية المقدمة للمستخدمين في المركز من المكفوفين وضعاف البصر من الجنسين، وإثراء الجانب التكنولوجي لمواكبة التطورات الحاصلة على مستوى العالم أجمع. تطوير مستوى خدمات أطفال التوحد رصدت «العرب» أيضا جانبا من معاناة أهالي الأطفال ذوي التوحد، بما فيها ارتفاع أسعار المراكز التعليمية الخاصة، في ظل قوائم انتظار طويلة في مركز الشفلح، ما يدفع بالعديد من أولياء الأمور للجوء إلى المراكز الخاصة الأخرى والتي يعاني بعضها من غياب الرقابة، ونقص الكادر التعليمي، وارتفاع الأسعار التي تلتهم ميزانية الأسرة دون رحمة، مطالبين بإنشاء مراكز تأهيل وتوظيف للأطفال ذوي التوحد. وقالت أم راشد، والدة أحد أطفال التوحد إن الخدمات التعليمية والصحية والتأهيلية شهدت تطورا في السنوات الأخيرة ولكن ما زال يشوبها بعض القصور ونحن نسعى لمعالجته وسد الخلل فيه وهو أمر لا يمكن لنا تحقيقه دون أن تفتح المؤسسات الوطنية أبوابها لنا من خلال قنوات الحوار وطرق عمل منهجية، منوهة بأهمية التعاون بين أجهزة الدولة المختلفة ومراكز ذوي الإعاقة، لا سيما التوحد لتغيير واقعهم إلى الأفضل خاصة وأن الأسرة بمفردها مهما بذلت من مجهود لتحقيق التطور المنشود لابنها فإنها تظل عاجزة أمام جملة من التحديات الشائكة. وأضافت أن الطفل من ذوي اضطراب طيف التوحد بحاجة لعمل مشترك من جهات مختلفة بجانب الدور المحوري للأسرة، مشددة على ضرورة النظر إلى تحسين أوضاعهم كأولوية في المرحلة المقبلة، ولاستيعاب المشخصين الجدد بطيف التوحد. وأكدت أم راشد أن أهالي الأطفال ذوي التوحد محاطون بتحديات عديدة، تبدأ بالخدمات الصحية والتعليمية المناسبة، ثم التدريب والتأهيل، مرورا بالدمج والقبول الاجتماعي، ولا تنتهي بالنشاطات الرياضية والترفيهية المناسبة. وأضافت أن المراكز التعليمية الخاصة باهظة الكلفة، كما أن وقت الجلسة المخصصة للطفل (نصف ساعة) لا تعد كافية وإذا أردت أن تكون المدة ساعة واحدة فإنه يتم مضاعفة المبلغ، حيث تبلغ كلفة تعليم طفل التوحد ما بين 80 – 90 ألف ريال في السنة الواحدة، وهو مبلغ نحن قادرون على دفعه والحمد لله ولكن يمثل عبئا ماليا كبيرا بالنسبة للكثير من الأسر، كما تعاني بعض المراكز التعليمية الخاصة بأطفال التوحد من غياب الرقابة، وهي لا تمنح ذوي الأطفال المنتسبين للمركز فرصة الاطلاع على كاميرات المراقبة، لمتابعة أبنائهم والاطمئنان عليهم، ونحن نتذكر حادثة إقفال أحد المراكز الخاصة بعد أن تبين قيامهم بتقييد أحد الأطفال ووضع الملح والفلفل في فمه لضمان السيطرة عليه، أما المعاناة الأخرى والتي يكابدها أهالي الأطفال ذوي التوحد فتتمثل بوجود قائمة طويلة على قائمة الانتظار في قسم التأهيل التابع لمستشفى الرميلة، قد تصل في كثير من الأحيان إلى 10 شهور. وأضافت أن ابني راشد يفترض أن يأخذ جلستين في الأسبوع لكنه يأخذ جلسة واحدة كل 3 أسابيع، نتيجة قلة الكادر الطبي قياسا بالأعداد المتزايدة من أطفال التوحد في المجتمع، ما يتطلب إنشاء مراكز حكومية متخصصة بذوي التوحد لتخفيف أعباء الانتظار الطويل. أضف إلى ذلك صعوبة إلحاقه بالمدارس الحكومية وتقلص فرصة دراسته، وكلما تقدم في العمر زادت صعوبة إلحاقه بجهاز التعليم. معاناة الدمج وقالت أم محمد إن المراكز التعليمية الخاصة التي بدأت تنتشر في دولة قطر، ترهق أولياء الأمور بالرسوم الشهرية العالية جداً، في حين أن المركز الحكومي الوحيد لذوي الاحتياجات الخاصة، وهو مركز الشفلح، لا يستوعب الحالات المتزايدة من أطفال التوحد، ولهذا ليس بغريب أن تصل قوائم انتظار طلاب الاحتياجات الخاصة في المركز بالمئات.. لقد عانينا طويلا في إلحاقه بمركز الشفلح وفي عمر متأخر 8 سنوات، ولذلك هو حُرم من خدمات التدخل السريع، ثم أدخلته «دمج» حيث بدأت معاناة جديدة مع وزارة التعليم، وأغلب المعلمات لم يتعاملن مع أولادنا بما يستحقونه من رعاية خاصة، وإنما طالبونا بالاحتفاظ بأولادنا في البيت والعناية بهم! وتقول أم جاسم السليطي: لابد من توفير المزيد من المراكز التعليمية والتوظيفية بما يتناسب والأعداد المتزايدة من الأطفال ذوي التوحد، ما يتطلب إنشاء مراكز حكومية متخصصة بذوي التوحد لتخفيف الأعباء المالية التي يتحملها الآباء والأمهات، كما أن أولادنا بعد التخرج من مركز الشفلح لا يجدون الوظيفة بانتظارهم وغالبا لا يكون أمامهم إلا المنزل، ولابد أن تكون هناك دراسات للمؤسسات في الدولة تعمل على اندماج الأطفال في المجتمع وتوظيفهم. | argum |
2,551 | كيف ترقى رُقِيَّك اﻷنبياءُ يا سماءً ما طاولتها سماءُ؟! | appell |
1,352 | درر
دَرَّ اللبنُ والدمع ونحوهما يَدِرُّ ويَدُرُّ دَرّاً ودُرُوراً وكذلك الناقة
ذا حُلِبَتْ فأَقبل منها على الحالب شيء كثير قيل: دَرَّتْ وإِذا اجتمع في الضرع من العروق وسائر الجسد قيل: دَرَّ اللبنُ والدِّرَّةُ، بالكسر: كثرة اللبن وسيلانه
وفي حديث خزيمة: غاضت لها الدِّرَةُ وهي اللبن إِذا كثر وسال؛ واسْتَدَرَّ اللبنُ والدمع ونحوهما: كثر؛ قا أَبو ذؤيب إِذا نَهَضَتْ فيهِ تَصَعَّدَ نَفْرُها كَقِتْر الغلاءِ، مُسْتَدِرٌّ صِيابُه استعار الدَّرَّ لشدة دفع السهام، والاسم الدِّرَّةُ والدَّرَّة؛ ويقال لا آتيك ما اخْتَلَفَتِ الدِّرَّةُ والجِرَّةُ، واختلافهما أَ الدِّرَّةَ تَسْفُلُ والجِرَّةَ تَعْلُو والدَّرُّ: اللبن ما كان؛ قال طَوَى أُمَّهاتِ الدَّرِّ، حتى كأَنه فَلافِلُ هِندِيٍّ، فَهُنَّ لُزُوق أُمهاتُ الدَّر: الأَطْباءُ | info |
2,227 | كان العشاء مشاوي مع تبولة طبعا مع ضيافة المطعم الطعام لذيذ و الطاقم محترم و اهتمام ممتاز انصح به . | reviews |
2,334 | المشاعر الحافزة لافعالك اليومية وحتى الكبيرة؟. الخوف أم الحب . الرغبات الشخصية أم التنافس. لانه تجلب احداث ينتج لك نفس نوع المشاعر | emotive |
163 | يُحكى أنّ صبياً عُرف في القرية بشدة غضبه وانعدام صبره، حتى أنّ صفتيه هاتين أوقعتاه في مشاكل كثيرة قرر والده على إثرها أن يعلمه درساً في التأني والتحكم في الغضب، فأحضر له كيساً مملوءاً بالمسامير ووضعه أمامه قائلاً: يا بُنيّ أريد منك أن تدق مسماراً في سياج حديقتنا الخشبي كلما شعرت بالغضب من شخص أو موقف ما أو فقدت أعصابك لأي سبب، استنكر الصبي طلب أبيه ولم يفهم الغاية منه، إلا أنّه وافق عليه مضطراً، ووعد أباه بالتنفيذ. دق الولد 37 مساراً في اليوم الأول في السياج، ولاحظ أنّ إدخال المسامير بعد كل مرة يغضب فيها لم يكن أمراً هيناً، مما دفعه لأن يحاول تمالك نفسه عند الغضب في المرات القادمة تجنباً لعناء دق المسامير هذا، مرَّت الأيام والصبي مستمر بما عاهد عليه والده، إلّا أنّ الأب وابنه لاحظا بأنّ عدد المسامير التي يدّقها الصبي في السياج يقلّ يوماً بعد يوم، إلى أن جاء اليوم الذي لم يكن به الصبي مضطراً لدق أيّ مسمار في السياج، مما أثار دهشته وسروره في الوقت ذاته، فقد تعلّم الولد من هذه التجربة التحكم بغضبه وضبط نفسه التي كانت تُستثار لأهون الأسباب، فخرج مبتهجاً ليخبر أباه بإنجازه، فرح الأب بابنه لكنّه اقترب منه وقال: ولكن عليك الآن يا بني أن تحاول إخراج مسمار من السياج في كل يوم لا تغضب فيه، استغرب الولد لكنه بدأ بتنفيذ مهمته الجديدة المتمثلة بخلع المسامير، وواظب على خلع مسمار في كل يوم تحافظ فيه على هدوئه، حتي انتهي من إزالة جميع المسامير الموجودة في السياج، وعند انتهاء المهمة أخبر والده بذلك، ومرة أخرى عبّر له والده عن مدى سعادته وفخره بانجازه، ثم أخذ بيده وانطلق به إلى سياج الحديقة، وطلب منه أن يتحسس أماكن الثقوب التي تركتها المسامير في الجدار بيديه وقال له: يا بني انظر الآن إلي تلك الثقوب الموجودة في السياج، أتظن أن هذه الثقوب ستزول مع الوقت؟ فأجاب الصبي: لا يا أبي فقد تركت أثراً عميقاً في الخشب، فقال والده: وهذا ما تحدثه قسوة كلماتنا في قلوب الآخرين، فهي تترك في داخلهم أثراً لا يزول حتى مع الاعتذار، فاحرص يا بُنيّ دائماً على الانتباه لكل ما يبدر منك من
| fictive |
1,350 | صَفْوُ: نَقِيضُ الكَدَرِ، كالصَّفا والصُّفُوِّ،
ـ صَفْوَةُ وصُفْوَةُ وصِفْوَةُ الشيءِ: ما صَفا منه، كَصَفْوِهِ.
ـ صَفا الجَوُّ: لم يَكُنْ فيه لَطْخَةُ غَيْمٍ.
ـ يَوْمٌ صافٍ وصَفْوانُ: بارِدٌ بلا غَيْمٍ وكَدَرٍ.
ـ اسْتَصْفَاهُ: أخَذَ منه صَفْوَهُ، واخْتارَهُ، كاصْطَفاهُ، وعَدَّهُ صَفِيًّا،
ـ اسْتَصْفَى مالَهُ: أخَذَهُ كُلَّهُ.
ـ صافاهُ: صَدَقَهُ الإِخاءَ، كأصْفَاهُ.
ـ صَفِيُّ: الحَبيبً المُصافي، | info |
End of preview. Expand
in Dataset Viewer.
Dataset Card for Functional Text Dimensions for Arabic Text Classification.
Dataset Summary
The Arabic Functional Text Dimensions Corpus (AFTD Corpus) is introduced as a curated collection of Arabic documents aimed at evaluating text classification methodologies using the Functional Text Dimensions (FTD) approach. This corpus comprises 3,400 documents covering 17 distinct class categories, designed to enhance text classification in Arabic.
Supported Tasks and Leaderboards
The dataset can be used for various natural language processing tasks including genre classification, text categorization, and understanding functional differences in Arabic text.
Key Information:
- Number of Documents: 3,400
- Language: Arabic
- Categories: 17 distinct Functional Text Dimensions (FTDs)
- Total Words: 805,028
Languages
The dataset is entirely in Arabic.
Dataset Structure
Data Instances
Below is an example from the dataset:
- label: Reporting
- code: A8
- Example Text:.أعلنت الشركة الوطنية للمحروقات "سوناطراك" عن توقيع اتفاقيات بينها وبين مجمع الطاقة الإيطالي إنيل، في إطار عقودهم لشراء وبيع الغاز الطبيعي الموجه للأسواق الإيطالية والإسبانية. وأفاد بيان لسوناطراك، أنه ووفقا لبنود مراجعة الأسعار التعاقدية، اتفق الطرفان على تعديل سعر البيع، تماشيا وظروف السوق، وأجمعا على توريد كميات إضافية لعام 2022 وكذلك على إمكانية توريدات إضافية في السنوات القادمة. وأكد الطرفان خلال التوقيع على هذه الاتفاقيات رغبتهما في تعزيز الشراكة التقليدية بين سوناطراك ومجمع إنيل، مما يسمح بتوطيد العلاقة التجارية في مجال الغاز الطبيعي وضمان استقرار وأمن إمدادات الغاز وبالتالي المساهمة في تعزيز الأمن الطاقوي للزبناء
- URL: http://ar.w3newspapers.com/%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D8%A6%D8%B1/
- Country : Algeria
Data Fields
- label: The functional genre of the text.
- code: The code identifier for each functional genre.
- text: The actual text content.
- URL: URL source of the text.
- Country: The country of the website from which the text was collected.
- WordCount :The total number of words in the text excerpt.
Functional Text Dimensions (FTDs) Distribution
| Code | Label | Count |
|---|---|---|
| A1 | argum | 200 |
| A4 | fictive | 200 |
| A7 | instruct | 200 |
| A8 | reporting | 200 |
| A9 | legal | 200 |
| A11 | Personal | 200 |
| A12 | commercial | 200 |
| A14 | academic | 200 |
| A16 | info | 200 |
| A17 | reviews | 200 |
| A20 | appell | 200 |
| A21 | report | 200 |
| A3 | emotive | 200 |
| A5 | flippant | 200 |
| A15 | specialist | 200 |
| A19 | poetic | 200 |
| A13 | propaganda | 200 |
Functional Text Dimensions (FTDs) Definitions
| Code | Name | Description |
|---|---|---|
| A1 | Argumentative | To what extent does the text argue to persuade the reader to support an opinion or a point of view? |
| A4 | Fictive | To what extent is the text’s content fictional? |
| A7 | Instruct | To what extent does the text aim at teaching the reader how something works or at giving advice? |
| A8 | Reporting | To what extent does the text appear to be an informative report of events recent at the time of writing? |
| A9 | Legal | To what extent does the text specify a set of regulations? |
| A11 | Personal | To what extent does the text report a first-person story? |
| A12 | Commercial | To what extent does the text promote a product or service? |
| A14 | Academic | To what extent does the text report academic research? |
| A16 | Info | To what extent does the text provide reference information to define the topic of this text? |
| A17 | Reviews | To what extent does the text evaluate a specific entity by endorsing or criticizing it? |
| A20 | Appell | To what extent does the text request an action from the reader? |
| A21 | Report | To what extent does the text provide a report about an event or a situation? |
| A3 | Emotive | To what extent is the text concerned with expressing feelings or emotions? |
| A5 | Flippant | To what extent is the text light-hearted, i.e. aimed mainly at amusing or entertaining the reader? |
| A15 | Specialist | To what extent does the text require background knowledge or access to a reference source of a specialized subject area in order to be comprehensible? |
| A19 | Poetic | To what extent does the author of the text pay attention to its aesthetic appearance? |
| A13 | Propaganda | To what extent is the text intended to promote a political movement, party, religious faith, or other non-commercial cause? |
Dataset Creation
Curation Rationale
This dataset was curated to analyze the functional diversity of Arabic texts across different genres, addressing the need for resources that distinguish between various text types.
Source Data
The dataset was compiled from various sources, including online articles, blogs, literary works, and other publicly available Arabic texts.
Annotations
The genres were annotated based on established criteria for functional text analysis. See English guidelines for more details.
Contributors
The dataset was curated manually
Citation Information
https://huggingface.co/datasets/ClusterlabAi/101_billion_arabic_words_dataset
Licensing Information
This dataset is licensed under Apache License 2.0 .
- Downloads last month
- 0