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1학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(우리나라 태극기에 어떤 뜻이 담겨 있는 줄 알게 되었다. 기쁜날, 슬픈 날 태극기 다는 방법을 배울 게 되어서 기뻤다. 나도 이제부터 우리나라 국경일에 태극기를 꼭 달아야겠다. 현충일이나 큰 일을 한 분이 돌아가시면 태극기를 깃봉에서 한 폭 만큼 내려서 낮게 달아야 한다는 것을 알게되었다. 그리고 우리나라 태극기가 자랑스럽게 느껴졌다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문을 잘 작성했어요. 우선, 책의 내용을 잘 포함하고 있습니다. 예를 들어, 태극기에 대한 정보와 태극기 다는 방법을 배운 점을 잘 설명해 주었어요. 또한 자신의 생각과 느낌도 분명하게 전달하고 있습니다. '기뻤다', '자랑스럽게 느껴졌다'와 같은 표현을 통해 자신의 감정을 잘 표현했어요. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법과 띄어쓰기에서 약간의 오류가 있어요. '기쁜날, 슬픈 날' 대신 '기쁜 날, 슬픈 날'로 띄어쓰면 더 좋겠어요. 또한 '알게되었다'는 '알게 되었다'로 띄어쓰는 것이 맞아요. 2.'배울 게 되어서'는 '배우게 되어서'로 수정하면 좋겠어요. 또한 '깃봉에서 한 폭 만큼 내려서'는 '깃봉에서 한 폭만큼 내려서'로 수정되어야 해요. 3. 추가로, 제목이 없다면 '태극기의 의미와 나의 다짐'이라는 제목을 추천드립니다. (90점)

1학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(나무 뒤에 숨어있다가 똑똑 누구십니까 ...입니다.들어오세요. 줄넘기를 하면서 동물들이 하나씩 늘어납니다. 기린,강아지,원숭이,돼지,등등 들어와서 줄넘기를 합니다. 줄넘기를 통해 친구와 마음 나누는 법을 배우고 숫자공부도 할수있습니다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 학생은 독서감상문에서 책의 내용을 잘 포함하고 있습니다. 예를 들어, 줄넘기를 하며 여러 동물들이 등장하고, 줄넘기를 통해 친구와 마음을 나누고 숫자 공부를 할 수 있다는 점을 잘 설명하고 있어요. 또한, 자신의 생각과 느낌도 잘 표현했습니다. '마음 나누는 법을 배웠다'는 부분에서 느낌이 잘 전달되고 있어요. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법과 띄어쓰기에서 오류가 있습니다. '기린,강아지,원숭이,돼지,등등'을 '기린, 강아지, 원숭이, 돼지 등등'으로 띄어쓰기를 수정하면 좋겠어요. 2. '할수있습니다'는 '할 수 있습니다'로 띄어쓰는 것이 맞습니다. 3. 전체적으로 문장과 문장 부호를 정리할 필요가 있습니다. 예를 들어, '...입니다.들어오세요.' 대신 '...입니다. 들어오세요.'로 띄어쓰기와 마침표를 수정하는 것이 필요합니다. 4. 문단 구분 없이 작성되었으므로 문단을 구분하여 작성하면 더 좋겠습니다. 추가로, 제목이 없다면 '줄넘기로 배우는 친구와의 마음 나누기'라는 제목을 추천드립니다. (80점)

1학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(대한민국 우리나라 태극기가 얼마나 중요하고 소중한지 한번 더 느끼게 되었다. 태극기를 사랑하고 의미 있는 날에 태극기를 꼭 달아야겠다고 마음먹었다. 기쁜 날은 함께 기뻐하고 슬픈 날은 함께 슬퍼하며 위로해야겠다. 감사합니다.!!!)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 이 독서감상문은 책의 내용을 잘 포함하고 있습니다. '태극기의 중요성과 소중한 의미'를 강조하며, 태극기를 사랑하고 의미 있는 날에 태극기를 달겠다는 다짐도 잘 표현하고 있습니다. 또한 '기쁜 날과 슬픈 날'을 언급하며 자신의 감정과 생각을 분명하게 전달하고 있습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법과 띄어쓰기에서 오류가 있습니다. '한번 더 느끼게 되었다' 대신 '한 번 더 느끼게 되었다'로 수정하면 좋습니다. 2. '태극기를 사랑하고 의미 있는 날에 태극기를 꼭 달아야겠다고 마음먹었다.'는 문장에서 '의미 있는 날' 앞에 쉼표를 넣어 '태극기를 사랑하고, 의미 있는 날에 태극기를 꼭 달아야겠다고 마음먹었다.'로 수정하면 문장이 더 분명해집니다. 3. '기쁜 날은 함께 기뻐하고 슬픈 날은 함께 슬퍼하며 위로해야겠다.' 문장도, 쉼표를 사용하면 더 이해하기 쉽습니다. '기쁜 날은 함께 기뻐하고, 슬픈 날은 함께 슬퍼하며 위로해야겠다.'로 수정하면 좋습니다. 4. 문장을 더 자연스럽게 연결하면 좋겠어요. '대한민국 우리나라 태극기가' 대신 '우리나라 태극기가'로 수정하면 더 자연스러워 보여요. 문단 구분 없이 쓰여졌기 때문에 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠습니다. 제목도 없다면 '태극기와 나의 다짐'이라는 제목을 추천드립니다. (80점)

1학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(여름맛은 뜨거운것 같다 하지만 난 너무 더운것은 싫다 하지만 난 진짜 여름맛을 모르는것 같다)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 자신의 감정과 생각을 잘 표현했습니다. '너무 더운 것은 싫다'와 '진짜 여름맛을 모르는 것 같다'와 같은 문장을 통해 학생의 솔직한 느낌과 생각을 잘 전달한 부분이 인상적이에요. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법과 띄어쓰기 오류들이 있어요. '뜨거운것' 대신 '뜨거운 것'으로, '여름맛'은 '여름 맛'으로 띄어씁니다. '모르는것'도 '모르는 것'으로 수정하는 것이 맞아요. 2. 문장과 문장 사이에 마침표와 같은 문장 부호가 없어 글이 이어지는 느낌이 있습니다. 예를 들어, '여름맛은 뜨거운 것 같다. 하지만 난 너무 더운 것은 싫다. 하지만 난 진짜 여름 맛을 모르는 것 같다.'처럼 수정하면 문장이 깔끔해집니다. 3. 추가로, 문단을 구분하여 작성하면 더 좋겠습니다. 문단을 나누어 생각이 자연스럽게 이어지도록 해보세요. 4. 제목이 없다면 '여름 맛의 생각'이라는 제목을 추천드립니다. (70점)

1학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(할머니가 택시를 타고 친구가 살고 있는 집으로 왔다. 그런데 할머니가 어딘가 이상했다. 아무데서나 누워자고 똥도 화장실가서 안 싸고 옷도 아무데서나 벗고 좀 이상했다. 예전에 읽은 책에서 할머니 할아버지가 나이가 들면 깜빡증에 걸린다고 했는데 이 그림책 할머니도 깜빡증에 걸린것 같았다. 좀 걱정이다. 우리 할아버지, 할머니는 깜빡증에 안 걸렸으면 좋겠다.)

독서감상문 평가내용 잘 쓴 부분: 독서감상문을 잘 작성했어요. 우선, 책의 내용을 잘 포함하고 있습니다. 예를 들어, 할머니의 행동이 이상해진 부분과 깜빡증에 대한 내용을 잘 설명해 주었어요. 또한 자신의 생각과 느낌도 분명하게 드러나 있습니다. '좀 걱정이다', '할아버지, 할머니는 깜빡증에 안 걸렸으면 좋겠다' 등의 표현을 통해 자신의 감정을 잘 표현했어요. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법과 띄어쓰기에서 약간의 오류가 있어요. '누워자고' 대신 '누워 자고'로 띄어쓰면 더 좋겠어요. 또한 '옷도 아무데서나 벗고' 대신 '옷도 아무데서나 벗고,'로 쉼표를 사용하는 것이 좋습니다. 2. '할머니가 어딘가 이상했다'와 '이 그림책 할머니도 깜빡증에 걸린것 같았다'는 문장에 이어서 감정을 더 잘 드러낼 수 있게 '할머니가 어딘가 이상해 보였다'와 '이 그림책에 나오는 할머니도 깜빡증에 걸린 것 같아서 걱정되었다'로 수정하면 좋겠어요. 3. '아무데서나'는 '아무 데서나'로 띄어써야 합니다. 4. 문단 구분 없이 쓰였기 때문에, 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠어요. 예를 들면, 할머니의 행동에 대한 내용과 자신의 생각을 다른 문단으로 나누어 주는 것이 좋습니다. 5. 추가로, 제목이 없다면 '깜빡증에 걸린 할머니'라는 제목을 추천드립니다. (87점)

1학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(곰돌이는 엄마와 아빠의 것보다 자기것이 작아서 엄마 아빠의 물건으로 물고기도 잡고, 모자도 써봤는데 곰돌이한테 맞지가 않아서 물에 빠지고 앞이 안보여서 넘어지기도 했다. 자기한테 맞는 물건을 가지고 했다면 그런일이 없었을텐데, 곰돌이가 욕심을 부려서 이렇게 된것이라서 욕심을 부리면 안되고 자기한테 맞는 거로 해야겠다는 생각을 하게 되었다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문을 잘 작성했어요. 우선, 책의 내용을 잘 포함하고 있습니다. 예를 들어, '곰돌이가 엄마 아빠의 물건을 사용하면서 겪은 일들'을 설명해 주셨어요. 또한 자신의 생각과 느낌도 분명하게 전달하고 있습니다. '욕심을 부리면 안되고 자기한테 맞는 거로 해야겠다는 생각을 하게 되었다'와 같은 표현을 통해 자신의 감정을 잘 표현했어요. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법과 띄어쓰기에서 약간의 오류가 있어요. '자기것이' 대신 '자기 것이'로 띄어쓰면 더 좋겠어요. 또한 '뭇에 빠지고'는 '물에 빠지고'로 수정되어야 해요. 2. '자기한테 맞는 물건을 가지고 했다면 그런일이 없었을텐데'에서 '그런일이'는 '그런 일이'로 띄어 써 주세요. 3. '곰돌이가 욕심을 부려서 이렇게 된것이라서'는 '곰돌이가 욕심을 부려서 이렇게 된 것이라서'로 수정하면 좋겠어요. 4. 문단 구분 없이 쓰여졌다면 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠습니다. 예를 들어, 곰돌이가 경험한 이야기와 자신의 다짐을 두 개의 문단으로 나누어 쓰면 가독성이 더욱 좋아질 것입니다. (85점)

1학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(책을 읽으면서 슬프고 오누이가 호랑이에게 잡아 먹힐까봐 걱정이 되었다. 호랑이 굴에 들어가도 정신만 차리면 산다는 가르침이 떠올랐다. 무슨일이 생겨도 용기를 가지고 지혜롭게 해결해 나가도록 해야겠다)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문을 잘 작성했어요. 우선, 책의 내용이 잘 포함되어 있습니다. 예를 들어, 오누이가 호랑이에게 잡아 먹힐까 걱정하는 상황을 잘 설명해주었어요. 또한 자신의 생각과 느낌도 분명하게 전달되어 있습니다. '슬프고', '걱정이 되었다', '무슨 일이 생겨도 용기를 가지고 지혜롭게 해결해 나가도록 해야겠다'와 같은 표현을 통해 자신의 감정을 잘 표현했어요. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법과 띄어쓰기에서 약간의 오류가 있어요. '무슨일이 생겨도' 대신 '무슨 일이 생겨도'로 띄어쓰면 더 좋겠어요. 2. '호랑이 굴에 들어가도 정신만 차리면 산다는 가르침이 떠올랐다.'는 문장에서 '가르침이 떠올랐다' 대신 '가르침이 생각났다'로 수정하면 더 자연스러워요. 3. 문단 구분 없이 쓰여져 있어서, 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠어요. 예를 들어, 첫 문장과 두 번째 문장 사이에 문단을 나누어서 쓰면 좋겠어요. 4. 추가로, 제목이 없다면 '호랑이와 오누이의 이야기'라는 제목을 추천드립니다. (85점)

1학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(이 책에 나오는 동물 친구들은 모두 잘난 체 하지도 않고, 다른 친구들에게 감사하고 있다. 나도 친구들을 배려하고, 도와주고, 작은 일에도 감사하며 지내야겠다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 학생의 독서감상문을 보면 책의 내용을 잘 포함하고 있습니다. 동물 친구들이 서로 감사하고 배려하는 모습을 설명해 주었어요. 또한 자신의 생각과 느낌도 잘 표현하고 있습니다. ‘나도 친구들을 배려하고, 도와주고, 작은 일에도 감사하며 지내야겠다’는 문장에서 학생의 다짐이 잘 드러납니다. 수정이 필요한 부분: 1. 문장 부호와 띄어쓰기에 약간의 오류가 있습니다. ‘동물 친구들은 모두 잘난 체 하지도 않고’ 대신 ‘동물 친구들은 모두 잘난 체하지도 않고’로 띄어쓰기와 맞춤법을 수정하면 더 좋겠습니다. 2. '친구들을 배려하고, 도와주고, 작은 일에도 감사하며 지내야겠다' 문장은 문장 구조가 조금 복잡하므로, '친구들을 배려하고 도와주며, 작은 일에도 감사해야겠다'로 띄어쓰기와 쉼표를 수정해주면 더 명확해집니다. 3. 문단 구분이 없이 쓰여졌으니, 앞으로는 문단을 구분하여 쓰면 좋겠습니다. 추가로, 제목이 없다면 '동물 친구들에게 배운 감사와 배려'라는 제목을 추천드립니다. (90점)

1학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(친구들과 이야기 할 때 또박또박 말할꺼예요.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 자신의 생각을 짧지만 분명하게 표현했어요. '또박또박 말할꺼예요'와 같은 다짐을 통해 자신의 의지를 잘 나타내고 있습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 추가적인 내용이 거의 없어서 책의 내용을 포함하는 부분이 미흡합니다. 더 구체적으로 책에서 배운 내용을 설명해 주면 좋겠습니다. 예를 들어, 책에서 어떤 상황에서 또박또박 말해야 하는지 설명해 보세요. 2. 맞춤법과 띄어쓰기에 약간의 오류가 있습니다. '말할꺼예요' 대신 '말할 거예요'로 수정하면 좋겠어요. 3. 문단 구분 없이 단문으로 작성되어 있어서 문단을 나누어 더 길게 작성해 보는 것도 좋겠습니다. 4. 제목이 없다면 '또박또박 말하기'라는 제목을 추천드립니다. (60점)

1학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(4촌까지만 알고 있었는데 9촌까지 촌수가 있다니 정말 놀라웠어요. 가족의 가족을 부르는 호칭이 다양해서 기억하기 어려웠지만 이제부터는 친척들을 제대로 된 호칭으로 불러볼래요)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문을 잘 작성했어요. 우선, 책의 내용을 잘 포함하고 있습니다. 예를 들어, 4촌과 9촌의 촌수에 대해 배우고 놀라운 기분을 잘 설명해 주었어요. 또한 자신의 생각과 느낌을 분명하게 전달하고 있습니다. '정말 놀라웠어요', '기억하기 어려웠지만', '이제부터는 친척들을 제대로 된 호칭으로 불러볼래요'와 같은 표현을 통해 자신의 감정을 잘 표현했어요. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법과 띄어쓰기에서 약간의 오류가 있어요. '4촌까지만' 대신 '4촌까지만'으로 띄어읍시다. 2. '가족의 가족을 부르는 호칭이 다양해서 기억하기 어려웠지만' 문장이 조금 어색해 보입니다. '가족의 가족을 부르는 호칭이 다양해 기억하기 어려웠지만'으로 고치는 것이 자연스러울 거예요. 3. 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠어요. 예를 들어, 첫 번째 문장에서 촌수에 대한 놀라움과, 두 번째 문장에서 호칭을 기억하는 어려움, 그리고 마지막 문장에서 이를 어떻게 극복하려는지에 대해 나누어 쓸 수 있습니다. 4. 제목이 없다면 '우리 친척 호칭의 다양성'이라는 제목을 추천합니다. (80점)

2학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(몸이 보내는 신호에 귀를 기울여야 겠다)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문을 간결하게 잘 작성했어요. 책의 주제와 관련된 생각을 표현한 것으로 보입니다. '몸이 보내는 신호에 귀를 기울여야 겠다'는 주제와 관련된 자신의 다짐을 잘 나타내주고 있어요. 수정이 필요한 부분: 1. 책의 내용이 전혀 포함되지 않았어요. 책의 내용을 조금 더 자세히 설명해 주세요. 예를 들어, '이 책에서는 몸이 아플 때 나타나는 여러 신호들에 대해 알려주었어요.' 2. 자신의 생각이나 느낌을 더 자세히 표현하면 좋겠어요. 예를 들면 '이 책을 읽고 몸이 아플 때 무시하지 않고 주의 깊게 살펴보아야겠다는 생각이 들었어요.' 3. 주인공의 마음을 짐작하는 내용이 있으면 좋겠어요. 주인공이 어떤 경험을 통해 몸의 신호에 귀를 기울이게 되었는지 설명해 보세요. 4. 문장의 띄어쓰기와 맞춤법을 수정해 주세요. '귀를 기울여야 겠다'는 '귀를 기울여야겠다'로 수정하면 좋겠어요. 추가로, 문단을 구분하여 쓰면 독서감상문이 더 잘 정리된 느낌을 줄 수 있습니다. 또한 제목이 없다면, '몸의 신호를 알아차리는 법'이라는 제목을 추천드립니다. (60점)

2학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(이책이소개가 좋다그리고 나도그렇게 책을만들고 싶다나도 책을 소개해야지♡♡♡♡♡♡♥?♡♡♡♥?♥?♥?♡♡♡♡♡☆☆☆:))

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 책의 내용을 언급하긴 했지만, 구체적인 설명이 부족해요. 그러나 자신의 생각이나 느낌을 표현한 점은 좋아요. 예를 들어, 책을 만들고 싶다는 다짐과 책을 소개하고 싶다는 의지를 표현한 부분이 잘 되어 있어요. 수정이 필요한 부분: 1. 책의 내용이 더 구체적으로 포함될 필요가 있어요. 예를 들어, '이 책이 소개가 좋다' 대신 '이 책은 동물들의 모험 이야기가 적혀 있어서 소개가 좋았다'처럼 구체적으로 설명해 주세요. 2. 주인공의 마음을 짐작할 수 있는 문장이 추가되면 더 좋겠어요. 예를 들어 '주인공이 이런 모험을 하다니 대단해'와 같은 문장을 포함해 보세요. 3. 문장과 문장 부호, 띄어쓰기가 올바르게 사용되어야 해요. '이책이소개가 좋다그리고'는 '이 책의 소개가 좋았다. 그리고'로 띄어쓰기와 맞춤법을 수정하면 좋겠어요. '나도그렇게 책을만들고 싶다나도 책을'은 '나도 그렇게 책을 만들고 싶다. 나도 책을'로 고쳐야 해요. 4. 문장 전체의 문법과 문장 부호 사용을 수정해야 해요. '♡♡♡♡♡♡♥?♡♡♡♥?♥?♥?♡♡♡♡♡☆☆☆:)' 등의 표현은 독서감상문에는 적절하지 않아 삭제하는 것이 좋겠어요. 문단 구분 없이 쓰여졌다면 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠어요. 만약 제목이 필요하다면 '책 만들기의 꿈'을 추천해요.

2학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(나도 동생이 있습니다. 좀 귀찮지만 나도 동생을 돌봐줘야겠습니다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 자신의 생각과 느낌을 잘 표현하고 있습니다. '좀 귀찮지만'이라는 표현을 통해 동생을 돌보는 것에 대한 자신의 진솔한 감정을 보여주었고, '돌봐줘야겠습니다'라는 다짐을 통해 책임감을 나타내었습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 책의 내용이 부족해 보여요. 책에서 어떤 내용을 읽고 이러한 생각을 하게 되었는지 좀 더 구체적으로 설명해 주면 좋겠어요. 예를 들어, '이 책에서 주인공이 동생을 돌보는 장면을 보고 나도 동생을 돌봐야겠다는 생각을 했습니다.'처럼 책에 대한 내용을 좀 더 추가해 주세요. 2. 주인공의 마음을 짐작하는 내용을 포함하면 좋겠어요. 예를 들어, 주인공이 동생을 돌볼 때 어떤 마음이었을 것 같은지 짐작해 보고, 그것이 자신의 생각과 어떻게 연결되는지 설명해 주세요. 3. 문장과 문장 부호, 띄어쓰기를 명확하게 해 주세요. 지금은 문장이 간결해서 이해하기 쉽지만, 문장이 길어지면 부호와 띄어쓰기가 중요해집니다. 예를 들어, '동생이 있어서 좀 귀찮지만'이라는 문장을 '나도 동생이 있어서 좀 귀찮지만'으로 고쳐서 '나도'를 처음에 넣어 문장의 흐름이 자연스럽게 이어지도록 해 주세요. 만약 문단 구분 없이 쓰여졌다면 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠습니다. 예를 들어, 책의 내용을 설명하는 부분과 자신의 다짐을 표현하는 부분으로 나누어 두 문단으로 작성할 수 있습니다. 또한, 제목이 없다면 '동생을 돌보는 나의 다짐'이라는 제목을 추천드립니다. (60점)

2학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(주인공 하나가 울어서 선생님께서 다리가 다친 준서 대신 천사반장을 하라고 하셔서 천사반장을 했는데 생각보다 어려워서 병원에 있는 준서에게 도와달라고 했다. 준서는 고양이 인형 통이가 다른 친구라고 생각하고 말하는 연습을 하도록 했다. 그랬더니 그 방법이 통했다. 그리고 다른 친구들에게도 왜 그랬는지 물어보고 문제를 해결했다. 나는 천사반장이란 것을 하고 싶지는 않다. 왜냐하면 친구들을 떠들지 않도록 하는 것과 도움이 필요한 친구들을 도와주는 것도 힘들어 보이기 때문이다. 하지만 우리반에 천사반장의 도움이 필요한 아이는 있다고 생각한다. 그 친구는 공부할 때 좀 느리기 때문에 그렇다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 학생이 쓴 독서감상문에서 가장 좋은 부분은 주인공의 상황과 감정에 대한 이해가 잘 드러나는 내용입니다. 병원에 있는 준서가 친구를 돕는 장면과 그 방법이 어떻게 효과를 발휘했는지 잘 설명되어 있습니다. 또한, 자신이 천사반장이 되고 싶지 않다고 솔직한 감정을 표현한 점도 인상적입니다. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법과 띄어쓰기가 조금 어색한 부분이 있습니다. 예를 들어 '친구들을 떠들지 않도록 하는 것과 도움' 대신 '친구들을 떠들지 않게 하고, 도움이 필요한 친구들을 돕는 것'으로 고칠 수 있습니다. 2. 천사반장의 역할을 설명하는 대목이나 준서와의 대화를 조금 더 구체적으로 서술하면 글의 완성도가 높아질 것입니다. 예를 들어, '생각보다 어려워서 병원에 있는 준서에게 도와달라고 했다' 대신 '천사반장의 역할이 생각보다 어려웠기 때문에, 병원에 있는 준서에게 어떻게 해야 할지 도움을 구했다'로 고칠 수 있습니다. 3. 주인공의 마음이나 생각과 자신의 마음이나 생각을 비교하는 내용이 더 구체적으로 들어가면 좋습니다. 예를 들어, '나는 친구들을 도와주고 싶지만, 천사반장은 힘들어 보이기 때문에 망설여진다'고 추가하면 좋습니다. 마지막으로, 이 독서감상문에는 제목이 없어서 방향성을 확실히 하기 어렵습니다. 제목을 붙인다면 예를 들어 '천사반장, 그 어려움과 해결책'은 어떨까요? (85)

2학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(터프한 친구는 나쁜 사람처럼 느껴질 것 같다. 나는 친구들에게 터프한 척 하면 안되겠다고 생각했다. 친구들에게 친절하게 마음 쓰는 친구가 되어야겠다.)

독서감상문 평가 내용: 잘 쓴 부분: 이 독서감상문에서는 책의 내용이 직접적으로 언급되지는 않았지만, '터프한 친구'라는 말에서 책의 내용 일부를 유추할 수 있게 했습니다. 자신의 생각이나 느낌도 잘 표현되어 있으며, 친구들에게 친절한 마음을 가지려는 다짐이 나타났습니다. 맞춤법, 띄어쓰기, 문장부호는 기본적으로 잘 작성되었습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 주인공의 마음이나 생각과 자신의 마음이나 생각을 비교하는 내용이 조금 더 추가되면 더 좋을 것 같아요. 예를 들어, '주인공은 터프하게 행동하지만, 나는 터프한 행동보다는...'와 같은 비교 구절이 들어가면 좋을 것 같아요. 2.첫 문장의 '터프한 친구는 나쁜 사람처럼 느껴질 것 같다.'는 문장이 조금 어색해 보이니 '터프한 친구는 나쁜 사람처럼 느껴진다.'로 수정하면 더 자연스러울 것 같아요. 3. 또한, 글의 제목이 없다면 '터프한 친구와 친절한 마음'과 같은 제목을 추천할 수 있습니다. (60점)

2학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(나도 만희네 집에 가보고 싶다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문을 간단하게 잘 작성했어요. 주인공의 집에 가보고 싶다는 자신의 생각이나 느낌을 분명하게 표현하고 있습니다. 짧지만 감정을 잘 전달하고 있어요. 수정이 필요한 부분: 1. 독서감상문에 책의 내용이 포함되어 있지 않습니다. 예를 들어, 만희네 집에 대한 설명이나 주인공에 대한 이야기를 간단히 추가하면 좋겠어요. '만희네 집은 정원에 꽃이 많고 아주 예쁜 집이에요.' 2. 주인공의 마음을 짐작하는 내용이 필요합니다. 예를 들어, '만희는 항상 친구들을 초대하는 것을 좋아하는 것 같아요.'와 같은 내용을 추가하면 더 좋겠어요. 3. 문단을 나누어 작성하면 더 좋겠어요. 예를 들어, 첫 번째 문단에서는 만희네 집에 대한 소개를 하고, 두 번째 문단에서는 왜 그 집에 가고 싶은지 자신의 느낌을 서술할 수 있어요. 4. 맞춤법과 띄어쓰기 부분에서는 큰 문제가 없지만, 문장을 좀 더 길고 구체적으로 작성하면 더 풍부한 감상문이 될 거예요. 문단에 따라 내용을 조금 더 구체적으로 작성하고, 주인공의 마음을 짐작하는 내용을 포함시키면 더 훌륭한 독서감상문이 될 것입니다. 부족한 부분을 보충하여 다시 작성해 보세요. (40점)

2학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(나는 이 책을 읽고 왜 제목이 꿈꾸는 변신대왕인지 알게 되었다. 그 이유는 이 책의 주인공 꿈이 매일매일 바뀌기 때문이다. 나도 되고 싶은 꿈이 자주 바뀐다. 내가 되고 싶은 직업은 승무원, 발레리나, 피아니스트, 피겨스케이팅 선수, 약사, 대통령, 환경미화원 등이 있다. 이 중 가장 되고 싶은 직업은 승무원이다. 왜냐하면 여행 갈 때 항상 승무원들이 비행기에서 인사해주고 친절하게 말해주기 때문이다. 나도 승무원이 되면 그렇게 하도록 노력해야겠다. 이 책에 주인공은 과학자, 영화감독, 사육사나 수의사, 선생님, 고고학자, 우주인, 변호사, 여행가, 아티스트 등이 되고 싶다고 했다. 이 주인공은 나보다 꿈이 많은 것 같다. 나는 꿈이 많을수록 생각이 깊고, 느낌이 풍부해진다고 생각한다. 이 주인공도 그럴 것 같다. 책에 나온 생각과 느낌 중 화성 친구에게 지구를 구경시키는 것이 좀 웃기고 마음에 들었다. 왜냐하면 이 생각대로 하면 뭔가 엉뚱한 일도 생길 것 같고, 아주 근사한 일도 생길 것만 같아서이다. 만약 정말로 그런 일이 생긴다면 내가 화성 친구에게 어느 나라의 어디에 갈지 정해 줄 것이다. 그리고 화성 친구는 지구의 언어를 모르니까 영어, 한자 등의 꼭 알아야 할 언어를 가르쳐 줄 것이다. 갑자기 내가 크면 어떤 직업을 갖게 될지 궁금해진다. 얼른 어른이 되었으면 좋겠다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 1. 글의 처음 부분에서 책의 제목과 왜 그런 제목이 붙었는지 설명하고 있습니다. 이는 책의 내용을 잘 이해하고 있는 것을 보여줍니다. 2. 주인공의 꿈과 자신의 꿈을 비교하면서 자신의 직업적 꿈을 구체적으로 설명하고 있습니다. 특히 승무원이 되고 싶은 이유를 설명한 부분에서 자신의 느낌이 잘 표현되어 있습니다. 3. 전반적으로 맞춤법, 띄어쓰기, 문장부호를 잘 사용하였습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 주인공의 마음과 자신의 마음을 비교하는 내용이 약간 부족합니다. 더 많은 에피소드나 느낌을 비교해보면 좋을 것 같아요. 예를 들어, '주인공이 다양한 직업을 꿈꾸는 것을 보면서 나도 어른이 되면 어떤 직업을 갖게 될지 궁금해졌다. 주인공처럼 나도 꿈꾸는 것에 두려워하지 않고 다양하게 도전해보고 싶다' 같은 문장을 추가하면 더 좋겠지요. 2. 맞춤법과 띄어쓰기, 문장부호를 조금 더 신경 써서 수정해봐야 해요. 예를 들어, '나는 꿈이 많을수록 생각이 깊고, 느낌이 풍부해진다고 생각한다.'는 문장에서 쉼표와 어휘를 정확히 사용해주는 것이 좋습니다. '나는 꿈이 많을수록 생각이 깊어지고 느낌이 풍부해진다고 생각한다.' 이렇게요. 3. 제목이 없으니 멋진 제목을 추천해 드릴게요. 이 글의 제목은 '다양한 꿈과 나의 미래'가 좋을 것 같아요. (86)

2학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(자신은 보잘것 없다고 느끼던 강아지 똥이 민들레의 거름이 되어주어서 꽃을 피우는 이야기가 감동적이에요. 저도 수학문제 풀이를 어려워하는 친구들을 도와줄래요.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 먼저, '자신은 보잘것 없다고 느끼던 강아지 똥이 민들레의 거름이 되어주어서 꽃을 피우는 이야기가 감동적이에요.' 부분은 책의 내용을 잘 이해하고 감동적인 요소를 잘 표현했어요. 덕분에 책의 중요한 메시지를 독자에게 전달하려는 노력이 잘 느껴져요. 그리고 '저도 수학문제 풀이를 어려워하는 친구들을 도와줄래요.' 부분은 자신의 생각과 느낌을 잘 표현했으며, 본인의 다짐이나 행동 계획까지 나와서 좋았어요. 수정이 필요한 부분: 1. 글의 내용은 충실했지만, 문장 구조와 맞춤법에 좀 더 신경을 쓰면 좋을 것 같아요. '거름이 되어주어서' 대신 '거름이 되어'라거나 '수학문제 풀이' 대신 '수학 문제 풀이'로 띄어쓰기를 조금만 더 잘 지켜보면 더욱 깔끔한 문장이 될 거에요. 3. 주인공의 마음과 자신의 마음을 비교하는 부분을 더 명확히 할 수 있습니다. 예를 들어, '저도 강아지 똥처럼 모두에게 도움이 되는 사람이 되고 싶어요.'와 같이 쓰면 좋을 것입니다. 3. 문장이 두 개밖에 없다는 점에서 글의 구조가 조금 부족하게 느껴집니다. 내용을 확장해보면 좋겠습니다. 예를 들어, '이 책에서 가장 감동적인 부분은 강아지 똥이 민들레의 거름이 되어 꽃을 피우는 과정이에요. 저는 그것을 보면서 작은 역할도 중요한 역할일 수 있다는 것을 느꼈어요. 그래서 저도 어려워하는 친구들을 도와주며 작은 역할을 하고 싶어요.' 같은 식으로 문장을 늘려나가 볼 수 있습니다. 4. 제목도 포함시키면 좋을 것 같아요. 이번 글의 내용과 연관 지어 '강아지똥처럼'이라는 제목을 추천합니다. (70점)

2학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(차가운것을 만지고 따뜻한 곳에 들어갔을때 손이 간질 한적이 있었다 장갑을 끼지 않은 손으로 차가운 눈을 만지지 않고 다른 안전 수칙을 잘 지켜야 겠다)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 이 독서감상문에서 잘 쓴 부분은 차가운 것을 만지고 나서 따뜻한 곳에 들어갔을 때의 경험을 통해 안전 수칙을 잘 지켜야겠다는 다짐을 표현한 점이에요. 학생이 자신의 경험을 바탕으로 독서 내용과 연관지어 생각을 표현한 것은 좋습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 책의 구체적인 내용이 포함되지 않았습니다. 독서감상문에서는 책의 내용을 간단히 요약하거나 주요 사건을 언급하는 것이 중요해요. 예시로, '이 책에서 주인공이 어느 날 차가운 눈을 맨손으로 만지게 되면서 ...'와 같이 책의 내용을 언급하면 더 좋아요 2. 맞춤법, 띄어쓰기, 문장부호도 다소 어색합니다. 이를 보완하기 위해 문장을 '차가운 것을 만지고 따뜻한 곳에 들어갔을 때 손이 간질간질한 적이 있었다. 장갑을 끼지 않은 손으로 차가운 눈을 만지지 않고 다른 안전 수칙도 잘 지켜야겠다고 생각했다.'로 바꿔보는 것이 좋겠습니다. 3. 올바른 문장부호 사용을 위해 문장 끝에 마침표를 잊지 말아야 해요. 4. 또한, 제목이 없기 때문에 다음과 같은 제목을 추천합니다: '안전을 위한 나의 다짐' (40)

2학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(하하하하하하하하하하하하하하핳하하하하하하하하하하하하하하하하)

우선, 독서감상문을 읽어봤는데, 글의 내용이 전혀 들어있지 않네요. 전반적으로 평가는 다음과 같습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 우선 책의 내용이 전혀 들어있지 않습니다. 독서감상문은 읽은 책의 내용을 바탕으로 자신의 생각을 써야 하기 때문에, 책의 내용이 포함해야 합니다. 2. 다시 쓰는 문장에는 자신의 생각이나 느낌을 표현해야 합니다. 예를 들어, '이 책에서 주인공이 친구를 만나는 장면이 정말 마음에 들었습니다. 그 친구는 주인공에게 큰 용기를 주었기 때문입니다'와 같이 생각이나 느낌을 적는 것이 좋습니다. 3. 속 주인공의 마음이나 생각과 자신의 마음이나 생각을 비교하는 내용을 추가해주면 좋겠습니다. 예를 들어, '주인공이 겁을 내고 있던 장면에서 저도 비슷한 경험이 떠올랐습니다. 저도 많은 사람들 앞에서는 항상 긴장이 되거든요' 같이 자신의 경험을 쓰면 더 좋습니다. 4. 맞춤법, 띄어쓰기, 문장부호는 거의 사용되지 않았으므로 분량을 늘리면서 신경 써서 작성해야 합니다. 최종적으로 책의 제목, 줄거리, 자신의 생각과 느낌, 그리고 주인공과의 비교 내용을 담아서 새로 작성해야 합니다. 또한, 맞춤법과 문장부호도 신경 써서 작성해 주세요. 제목이 없다면 제목도 추가해 주세요. (0점)

3학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(이 책의 주인공은 지우개 똥들입니다. 저는 선생님이 아이들에게 울보 도장을 찍어주시는 장면이 기억에 남았습니다. 왜냐하면 아무리 못해도 울보 도장을 찍어주면 아이들이 더 슬퍼하기 때문입니다. 그러면 아이들이 더 절망하고 열심히 하고 싶은 마음이 없어질 것 같습니다. 만약에 저라면 이 아이들처럼 슬퍼할 것이고 자신감이 줄어들것 같습니다.)

독서감상문 평가내용 잘 쓴 부분: 우선, 독서감상문의 좋은 점을 칭찬하겠습니다. 이 감상문은 책의 내용을 잘 설명하고 있고, 특정 장면에 대한 자신의 생각과 느낌을 구체적으로 표현한 점이 매우 훌륭합니다. 특히 선생님이 울보 도장을 찍어주는 장면에 대한 구체적인 묘사와 그에 따른 자신의 감정과 생각을 연결한 부분이 인상적입니다. 수정이 필요한 부분: 1. 높임법 사용에서 약간의 어색함이 있습니다. 예를 들어, '저는 선생님이 아이들에게 울보 도장을 찍어주시는 장면이 기억에 남았습니다.'에서 '선생님이'보다는 '선생님께서'가 더 자연스럽습니다. 2. 맞춤법과 띄어쓰기를 보다 정확하게 써야 합니다. '자신감이 줄어들것 같습니다'에서 '줄어들 것'으로 띄어쓰는 게 맞습니다. 3. 글의 구조가 한 문단으로 되어 있는데, 이를 3문단 이상으로 나누어 쓰는 것이 좋습니다. 예를 들어, 첫 번째 문단은 책의 주인공과 주요 내용을 설명하고, 두 번째 문단은 인상 깊은 장면과 이에 대한 자신의 생각을 표현하며, 세 번째 문단은 자신의 감정을 마무리하는 형식으로 작성하면 좋습니다. 4. 제목이 없다면 새로운 제목을 추천드립니다. 예를 들면, '지우개 똥의 이야기와 울보 도장' 같은 제목을 사용하면 글의 중심 내용을 잘 나타낼 수 있습니다. (75점)

3학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(아무리 싸워도 이혼은 좀 너무하다. 왜냐하면 이혼을 하면 자기들도 굶어 죽을 수 있기 때문이다. 우리 엄마 아빠는 사이가 좋아서 내가 이혼하라는 말을 하지 않는다. 이 글에 나오는 주인공 혜민이는 당당한 것 같다. 왜냐하면 엄마아빠가 앞에 있는데 이혼하라고 했기 때문이다. 이 글에서 나오는 나는 조심성이 많은 것 같다. 혜민이처럼 당당하게 외치지 못하고 가만 있었기 때문이다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문이 내용 일부를 잘 설명하고 있어요. 예를 들어, 혜민이라는 주인공에 대해 이야기하면서, 그녀가 이혼에 대해 당당하게 말하는 장면을 잘 묘사했어요. 또한 자신의 생각과 느낌을 분명히 표현하고 있어요. 혜민이와 비교하여 자신이 조심성이 많은 사람이라는 사실을 설명한 부분이 특히 인상적이었어요. 수정이 필요한 부분: 1. 높임법 사용이 필요합니다. 글에서 부모님을 언급하는 부분에서 높임법을 사용해 주세요. 예를 들어, '우리 엄마 아빠' 대신 '우리 어머니, 아버지' 등으로 수정하세요. 2. 띄어쓰기와 맞춤법에서 다소 오류가 있어요. '자기도'는 '자기들도'로 고쳐주세요. 3. 문장을 좀 더 명확하게 다듬으면 좋겠습니다. 예를 들어, '나는 조심성이 많은 것 같다. 혜민이처럼 당당하게 외치지 못하고 가만 있었기 때문이다.'를 '나는 조심성이 많아서, 혜민이처럼 당당하게 외치지 못하고 가만히 있었다.'로 하면 더 명확하게 전달됩니다. 4. 문장이 문단으로 구분되지 않아 가독성이 떨어집니다. 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠어요. 예를 들어, 주인공 혜민이와 자신의 생각을 비교하는 부분을 별도의 문단으로 나누세요. 제목이 없어서 '혜민이와 나의 용기'라는 제목을 추천드립니다. (85점)

3학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(이 책으로 플라스틱으로 만든 물건,플라스틱의 종류,특징등을 알게되었다.조금 어려운것도 있었지만 플라스틱에 대한 것들이 신기했다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 먼저, 독서감상문을 잘 작성했어요. 독서감상문에서 책의 내용 일부를 설명하는 부분을 확인할 수 있어요. 예를 들어, 플라스틱으로 만든 물건, 플라스틱의 종류와 특징을 알게 되었다고 잘 설명하고 있어요. 그리고 책에 대한 자신의 생각과 느낌도 분명히 표현되어 있습니다. '조금 어려운 것도 있었지만 플라스틱에 대한 것들이 신기했다'는 표현으로 자신의 감정을 잘 나타내었어요. 수정이 필요한 부분: 1. 띄어쓰기 및 맞춤법에서 약간의 오류가 있어요. '이 책으로 플라스틱으로 만든 물건,플라스틱의 종류,특징등을 알게되었다.' 부분에서 '물건,플라스틱'을 '물건, 플라스틱'와 같이 쉼표 뒤에 띄어쓰면 좋겠으며, '알게되었다'도 '알게 되었다'로 띄어쓰면 더 좋겠어요. 2. '조금 어려운것도 있었지만'은 '조금 어려운 것도 있었지만'으로 띄어쓰는 것이 맞아요. 3. 문단을 구분하는 것이 글의 가독성을 높이는 데 도움이 됩니다. 예를 들어, 첫 번째 문단에서는 책의 내용을 소개하고 두 번째 문단에서는 자신의 생각과 느낌을 표현하면 좋을 것 같습니다. 그리고 제목이 없다면 '플라스틱의 세계와 나의 생각'이라는 제목을 추천드립니다. (75점)

3학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(이 책의 주인공은 수학점수가 꼴찌인 수맹이에요. 수맹이는 오늘 수학 빵점을 받아서 엄마한테 혼이나요. 엄마는 그렇게 공부를 안할꺼면 나가서 붕어빵 장사나 하라고 하지요. 수맹이는 붕어빵 장사가 맘에 들었어요. 그리고 밖으로 나갔어요. 맛있는 붕어빵 냄새가 났어요. 거기에는 수학빵을 파는 아저씨가 있었어요. 수맹이는 수학이라는 말만 들어도 싫었지만 배가 고파서 빵이 먹고싶었어요. 돈이 없던 수맹이는 수학빵아저씨에게 일을 도와드릴테니 빵을 줄수 있냐고물었어요. 아저씨는 좋다고 하셨어요. 수맹이는 일을 도와드리고 남은 수학빵을 받았어요. 수학빵은 1과 0의 모양을 하고 있었어요. 수학빵 아저씨는 수맹이에게 수의 자리에 대해 알려주었어요. 만의 자리 천의 자리 백의 자리 십의 자리 일의 자리, 숫자는 자기 자리값이 있다구요. 수학빵 아저씨와의 만남이 너무 재미있었던 수맹이는 다음날도 수학빵 아저씨를 찾아가서 도형에 대해서도 배우고 들이나 무게에 대해서도 배워요. 그리고 아저씨와 양로원 봉사를 하면서 나눗셈과 곱셈에 대해서도 배우게 되요. 이 책은 수학이라면 너무 싫어하던 수맹이가 빵을 통해서 수학과 친해지고 수학이 재미있다는걸 알게되는 책이에요. 읽으면서 나도 같이 수학공부가 되었어요. 사실 수학이 재미있고 신나는 친구는 별로 없을꺼에요. 나도 엄마가 늘 수학문제집을 풀라고 하지만 늘 하기가 싫거든요. 수학은 왠지 모르게 어렵고 하기 싫은 것 같은데 수학빵 아저씨랑 빵을 통해서 수학을 배우니까 더 재미있고 즐거운 것 같아요. 우리주변에는 많은 수학이 늘 함께 하고 있었나 봐요. 문구점에서 물건을 사고 거스름돈을 받는것도 수학이고 친구들에게 젤리를 나누어 줄 때 몇 개씩 줄까 생각하는것도 수학이였어요. 수학이 어렵고 힘들것만은 아니라는걸 책을 읽으면서 알게되었어요. 오늘 아빠가 퇴근하면 책에나오는 문제를 한번 내봐야겠어요. 아빠가 쉽게 맞출수 있을지 궁금해져요. 그리고 책 마지막에 양로원 봉사를 가서 아저씨가 이런말을 해요. 사랑은 나누면 나눌수록 커지는 거라구요. 그리고 받는 사람보다 주는 사람이 더 기분이 좋은 법이라구요. 나도 좀 더 크면 수학빵 아저씨처럼 봉사활동을 많이 하고 싶어요. 그래서 많은 사랑을 나누고 싶어요.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문을 잘 작성했어요. 우선, 책의 내용 일부를 상세히 설명하고 있어요. 책의 주인공인 수맹이와 수학빵 아저씨의 이야기를 잘 담아냈어요. 또한, 책에 대한 자신의 생각과 느낌도 분명하게 전달하고 있어요. '수학이 재미있다는 걸 알게 되었다', '수학빵 아저씨랑 빵을 통해서 수학을 배우니까 더 재미있고 즐거운 것 같아요'와 같은 표현을 통해 자신의 감정을 잘 표현했어요. 높임법도 올바르게 잘 사용하였고, 문장과 문장 부호, 띄어쓰기와 맞춤법도 대체로 정확하게 사용했어요. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법과 띄어쓰기에서 약간의 오류가 있어요. '줄수 있냐고물었어요'는 '줄 수 있냐고 물었어요'로 띄어쓰는 것이 맞아요. 더불어, '알게되는 책이에요'는 '알게 되는 책이에요'로 띄어쓰는 것이 정확해요. 2. '수학빵 아저씨와의 만남이 너무 재미있었던 수맹이는'는 '너무 재미있었던' 대신 '너무 재미있어서'로 고치는 것이 더 자연스러워요. 3. 일부 표현이 조금 부자연스럽기도 해요. '수학이라면 너무 싫어하던 수맹이가'는 '수학을 너무 싫어하던 수맹이가'로 수정하는 것이 더 좋을 것 같아요. 4. '우리주변'은 '우리 주변'으로 띄어쓰면 더 정확해요. 또한, '수학문제집'은 '수학 문제집'으로 띄어쓰는 것이 맞아요. 5. 문단 구분 없이 쓰여져서 읽기가 다소 어려워요. 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠어요. 예를 들어, 책의 내용을 설명하는 부분과 자신의 감상 부분을 구분하여 쓸 수 있어요. 추천 제목: '수학과 친구가 되어가는 방법' (82점)

3학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(피미 마을 짜이의 도전 책은 하늘이가 강을 해엄쳐서 못건 너가는데 계속 시도해서 결국 성공하는 이야기다. 병수형이 부르면 아이들은 볏단에 구멍을 낸 비밀기지에 모인다. 아이들은 나무로 만든 총과, 솔방울 수류탄으로 전쟁놀이도 하고, 병수형이 한번씩 가져오는 커피도 마신다. 맛없지만 아이들은 어른들이 마시는 거니까 맛있는척 한다. 어느날 하늘이가 초등학교 입학하는 날, 병수형은 입학하니까 커피를 준다고 커피를 주었다. 하지만 하늘이는 계학식때 엄마,아빠가 안와서 슬펐다. 어느날 봄이 왔다. 봄에는 강에서 놀수 있어서 수영을 한다. 스티로폼판을 잡고 강을 건넜다가 돌아오면 특수요원이 될수있다. 하늘이 빼고 거의다 특수요원이다. 하늘이는 옛날에 물에서 죽을뻔한일이 있어서 물에만 들어가면 몸이 굿는다. 하늘이는 용기를 내서 겨우 강을 건너고 특수요원이 되었다. 느낀점은 하늘이는 강을 못 간다고 무서워하는데 용기를 내서 걷는 하늘이가 대단하다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문을 잘 작성했어요. 먼저, 책의 내용을 잘 설명해 주었어요. 예를 들어, 하늘이가 강을 해엄쳐서 건너는 내용이나 병수형과 아이들의 놀이 활동에 대한 설명이 잘 되어 있어요. 또한 자신의 생각과 느낌도 잘 표현하였는데, 하늘이가 용기를 내어 강을 건넜다는 점에서 '하늘이가 대단하다'고 느낀 것을 잘 전달하였어요. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법과 띄어쓰기에 몇 가지 오류가 있습니다. 예를 들어, '못건 너가는데'는 '못 건너가는데'로 수정해야 해요. '계학식때'는 '개학식 때'로 수정이 필요해요. 2. 문장과 문장 부호를 올바르게 사용해야 합니다. '맛없지만 아이들은 어른들이 마시는 거니까 맛있는척 한다.'는 '맛없지만, 아이들은 어른들이 마시는 거니까 맛있는 척한다.'로 수정하면 더 좋겠어요. 3. 문단 구분이 필요합니다. 독서감상문 전체가 한 문단으로 되어 있는데, 책의 내용 설명 부분과 자신의 생각과 느낌을 구분하여 문단을 나누면 더 읽기 쉬울 거예요. 4. 일부 문장은 높임법을 사용해야 합니다. 예를 들어, '병수형은 입학하니까 커피를 준다고 커피를 주었다.'는 '병수형은 하늘이가 입학하니까 커피를 준다고 말씀하셨어요.'로 수정하는 것이 좋겠어요. 5. '몸이 굿는다'는 '몸이 굳는다'로 수정해야 맞춤법이 맞습니다. 추가로, 제목이 없다면 ‘하늘이의 용기 있는 도전’이라는 제목을 추천드립니다. (80점)

3학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(어떤 아줌마 ,그리고 아저씨가 있다. 근데 그아줌마 ,아저씨는 강아지가 새끼 일때는 아이구 예뻐하고,밥도 주지만 다 크면 쫓아낸다.그리고 마찬가지로 주인공 즉 강아지도 쫓겨나게 된다. 주인공개 처럼똑같이 쫓겨난 개들은 개가 사는데 필요한 것은 다가르쳐주었다. 처음에는 힘에가리 없었지만 이제는 정말 사냥도 잘하고......등 많은 것들이 발전했다. 그래서 주인공 개한테 가르쳐준 개도 이제는 주인공 보다 못한다. 주인공 개 너무 멋졈!)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 책의 내용을 일부 설명하는 부분이 잘 포함되어 있습니다. 예를 들어, 강아지가 새끼일 때는 사랑받고 크면 쫓겨나는 이야기와 주인공 개가 생존 기술을 배워 나가는 과정을 잘 설명했습니다. 책에 대한 자신의 생각과 느낌도 일부 표현되어 있습니다. '주인공 개 너무 멋졈!'이라는 문장에서 긍정적인 느낌을 전달하고 있습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법과 띄어쓰기에 오류가 있습니다. '그아줌마 ,아저씨' 대신 '그 아줌마, 아저씨'로 띄어쓰고 문장 부호를 알맞게 사용하면 좋겠습니다. 또한, '힘에가리 없었지만'은 '힘이 없었지만'으로 수정해야 합니다. 2. 문장 구성이 다소 부적절한 부분이 있습니다. 예를 들어, '근데 그아줌마 ,아저씨는 강아지가 새끼일때는 아이구 예뻐하고,밥도 주지만 다 크면 쫓아낸다.'는 문장을 '아줌마와 아저씨는 강아지가 어릴 때는 예뻐하며 밥도 주지만, 다 크면 쫓아낸다.'로 고치는 것이 더 자연스러울 것입니다. 3. 주인공의 마음을 짐작하는 내용이 부족합니다. 주인공 개의 마음을 더 구체적으로 표현하면 좋겠습니다. 예를 들어, '주인공 개가 쫓겨났을 때 얼마나 슬퍼했을까?'와 같은 문장을 추가하면 좋겠습니다. 4. 높임법 사용이 필요했으나 사용되지 않은 경우를 보여주는 부분이 있습니다. 예를 들어, '아줌마, 아저씨'는 '아줌마와 아저씨'로 높임법을 맞춰야 합니다. 5. 문단 구분 없이 쓰여진 점이 있습니다. 문단을 구분하여 쓰면 더 읽기 쉬워집니다. 제목이 없다면 '버려진 강아지와 생존 이야기'라는 제목을 추천드립니다. (60점)

3학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(선생님이 준모의 말의 제대로 들었으면 준모가 죄책감,나무에 올라가는 생각은 안했을텐데 나도 만약 선생님이 그러신다면 당장 이라도 말할 것이다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 책의 내용과 자신의 생각이나 느낌을 잘 표현하고 있어요. 예를 들어, '선생님이 준모에게 한 말을 제대로 들었으면 준모가 죄책감을 느끼지 않았을 것이다'고 언급하여 책의 내용을 잘 설명하고 있어요. 또한 자신이 '선생님이 그러신다면 당장이라도 말할 것이다'며 자신의 생각과 다짐을 표현했어요. 수정이 필요한 부분: 1. 높임법을 사용하는 상황에서 올바르지 못한 부분이 있어요. '선생님이 준모의 말의 제대로 들었으면'에서 '선생님께서 준모의 말을 제대로 들으셨다면'으로 수정하는 것이 좋겠어요. 2. 문장과 문장 부호, 띄어쓰기 및 맞춤법에서는 약간의 보완이 필요해요. 예를 들어, '죄책감,나무에 올라가는 생각은'에서 '죄책감, 나무에 올라가는 생각은'으로 쉼표 뒤에 띄어쓰기 해주세요. 3. '선생님이 준모의 말의 제대로 들었으면 준모가 죄책감, 나무에 올라가는 생각은 안했을텐데'에서 문장을 좀 더 명확하게 다듬어야 해요. 예를 들어, '선생님께서 준모의 말을 제대로 들으셨다면 준모가 죄책감을 느끼고 나무에 올라가는 생각을 하지 않았을 텐데'로 수정하면 매끄러워요. 4. 문단 구분 없이 쓰여졌다면 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠어요. 5. 그리고 제목이 없기 때문에 '준모의 죄책감과 나의 다짐'이라는 제목을 추천드려요. (80점)

3학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(나리가 동주 말을 안 들어주고 자기말만 하고 동주 말을 안 들어줘서나리가 무작정 흔둥이를 가져간 범인으로 몰아서 정말로 억울했을것 같다)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 책의 내용 일부를 잘 설명해 주었어요. 나리와 동주 사이의 갈등 상황을 잘 전달했습니다. 또한 동주의 억울함에 대한 자신의 생각을 표현하여 독서 감상문에 필요한 주요 요소를 포함했습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 주인공이나 인물에 대한 설명이 좀 더 구체적이면 좋겠습니다. 예를 들어, '나리가 동주의 말을 어떻게 무시했는지'나 '동주가 어떤 감정을 느꼈는지'를 좀 더 구체적으로 설명하면 글에 깊이가 더해집니다 2. 독서감상문은 문단 구분 없이 작성되었기 때문에 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠어요. 예를 들어, 첫 번째 문단에서는 나리와 동주 사이의 갈등 상황을 설명하고, 두 번째 문단에서는 동주의 억울한 마음을 표현하는 식으로 나눌 수 있어요. 3. 맞춤법과 띄어쓰기에 약간의 오류가 있어요. 예를 들어, '자기말만' 대신 '자기 말만', '안 들어줘서나리가' 대신 '안 들어줘서 나리가'로 띄어쓰면 좋겠어요. 4. '무작정 흔둥이를 가져간 범인으로 몰아서'는 어색한 표현입니다. '무작정 흔둥이를 가져간 범인으로 몰아가서'로 수정하면 더 자연스러워요. 5. 높임법을 사용해야 하는 상황에서 적절하게 사용되지 않았어요. 예를 들어, 나리나 동주가 책의 주인공이므로 '말씀하셨어요'와 같은 높임법을 사용하면 좋아요. 추가로, 제목이 없다면 '나리와 동주의 갈등'이라는 제목을 추천드립니다. (70점)

3학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(캠은 정말 똑똑한 것 같다 나도 캠 처럼 능영을 갔고싶다....................)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문을 짧게나마 작성한 점은 칭찬할 만합니다. 특히, '캠은 정말 똑똑한 것 같다'와 같은 표현을 통해 책의 내용을 간략히 설명하고, 캠의 똑똑함에 대해 자신의 생각을 표현한 점이 좋습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 책의 내용을 더 구체적으로 설명해 주세요. 예를 들어, 캠이 어떤 점에서 똑똑한지, 그 내용을 더 상세하게 서술하면 좋겠습니다. 2. 자신의 생각을 더욱 구체화하고 명확히 표현해 주세요. 왜 캠을 똑똑하다고 느꼈는지, 능영에 가고 싶다는 것에서 왜 그렇게 생각했는지 언급해 주면 됩니다. 3. 문장과 문장 부호, 띄어쓰기 및 맞춤법을 확인해 주세요. '능영을 갔고싶다'는 '능영에 가고 싶다'로 수정해야 합니다. 4. 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠습니다. 현재 글이 한 문장에만 집중되어 있어서, 여러 문단으로 나누어 쓰면 생각을 더 분명히 전달할 수 있습니다. 5. 제목이 없다면 '캠처럼 똑똑해지고 싶다'라는 제목을 추천드립니다. (40점)

3학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(리디아가 엄마,아빠와 떨어져 지내게 된 모습이 너무 불쌍했습니다. 그리고 리디아가 정원을 가꾸는 모습이 대단하다고 생각 됩니다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 리디아의 모습에 대해 설명하고, 자신의 감정을 잘 표현했어요. 예를 들어, 리디아가 엄마, 아빠와 떨어져 지낸 상황에 대한 불쌍함과 정원을 가꾸는 모습에 대한 대단하다는 감정이 잘 드러나 있어요. 수정이 필요한 부분: 1. 책의 내용 일부를 조금 더 구체적으로 설명하면 좋겠어요. 리디아가 어떻게 정원을 가꾸었는지, 엄마, 아빠와 떨어져 지내게 된 이유 등에 대한 내용을 추가하면 더 풍부한 독서감상문이 될 거예요. 2. 높임법을 사용할 때 '생각 됩니다' 대신 '생각됩니다'로 붙여 쓰는 것이 맞아요. 3. '불쌍했습니다'와 같은 감정 표현을 좀 더 구체적으로 표현해보는 것도 좋아요. 예를 들어, '리디아가 엄마, 아빠와 떨어져 지내는 모습을 보며, 정말 많이 슬펐습니다'와 같이 구체적인 감정을 추가하면 더 좋겠어요. 4. 맞춤법과 띄어쓰기에 조금 더 신경을 써야 해요. '생각 됩니다'는 '생각됩니다'로 붙여 씁니다. 예시 제목: '리디아의 강인함과 외로움' (70점)

4학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(이책을읽게된동기는 방학숙제로읽게돼었습니다. 줄거리는 영웅이가 맨날 엄마 한테해달라고 해서 포기한다. 그리고 영웅이가 마늘까기 도포기했다.그런데 놀이터에서 어떤 할아버지가 영웅이에게 서포터즈를 알려주었다. 서포터즈부르는 방법도알려주었다. 방법은 손톱을주면서 도와줘 서포터즈라고말하면된다.그래서 독서퀴즈 정답이있는 책도 서포터터즈들에게 마꼈다. 그리고 학교에서 만두가 큐브를 잘맞춰서 영웅이가 자기가 더잘한다고 말했다. 그것도 서포터즈에게 마꼈다.그리고 태권도 도 서포터즈에게마꼈다. 그리고 서포터즈만 칭찬을받자 원래다니던 태권도 도 끊고다른 태권도 로바꿨다.크리고 초록띠까지땄다.그리고 큐브도 시는시간에도 화장실에서 큐브 연습을했다. 그리고 독서퀴즈 정답책도 집중해서 읽으니 빨리 빨리 읽었다. 그래서 영웅이는 이제 끝까지 포기하지않고 노력하면 된다는 것을알았다. 생각과느낌은 하겠다고 한일은 끝까지 하겠다라는 생각을했습니다. 제가주인공이라면 포기하지않고 끝까지할것입니다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 우선, 독서감상문을 작성한 학생은 책에 대한 자신의 생각과 느낌을 잘 표현하였어요. '하겠다고 한 일은 끝까지 하겠다라는 생각을 했습니다.'와 같은 문장은 주인공의 마음과 관계된 자신의 다짐을 잘 나타냈어요. 이 글을 통해 주인공의 노력과 결과에 대한 내용을 설명하면서, 자신의 생각도 분명하게 잘 전달하였습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법과 띄어쓰기에서 많은 오류가 있어요. 예를 들어, '이책을읽게된동기는' 대신 '이 책을 읽게 된 동기는'으로 띄어쓰기와 맞춤법을 올바르게 고쳐야 해요. '포기한다'는 문장 끝에 마침표 대신 쉼표를 사용하는 것이 좋겠어요. 2. 책의 인물, 사건, 배경에 대한 구체적인 설명이 부족해요. 예를 들어, '영웅이가 서포터즈를 만난 배경'을 좀 더 자세히 설명하는 것이 좋겠어요. 3. 문장의 짜임이 매끄럽지 않아요. 예를 들어, '영웅이가 마늘까기 도포기했다'는 '영웅이가 마늘 까기도 포기했다'로 수정하면 더 자연스러워요. 4. '머리를 깎았다'와 같은 문장이 사용되었는데 높은 상황에서는 높임법을 사용하는 것이 좋아요. 5. 문단 구분 없이 작성된 것 같아요. 문단을 나누어 쓰면 글이 더 잘 읽힐 거예요. 6. 제목이 없습니다. '영웅이와 서포터즈 이야기'라는 제목을 추천드립니다. (60점)

4학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(옳은 것을 주장하고 옳지 않은 것에 대해 맞서 싸울 수 있는 용기를 가진 사라를 본받아야 되겠다. 지금의 나의 작은 목소리 하나하나가 모여 미래에는 큰 변화를 가져 올 거라 믿는다. 미래에는 차별 없는 좀 더 나은 세상이 되기를 바래본다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 자신의 생각과 느낌을 잘 표현하고 있습니다. 예를 들어, '옳은 것을 주장하고 옳지 않은 것에 대해 맞서 싸울 수 있는 용기를 가진 사라를 본받아야 되겠다.'라는 부분에서 독서 후의 다짐과 목표를 잘 드러내고 있어요. 또한 '지금의 나의 작은 목소리 하나하나가 모여 미래에는 큰 변화를 가져 올 거라 믿는다.'라는 문장을 통해 미래에 대한 확신과 바람을 잘 표현했어요. 수정이 필요한 부분: 1. 문장의 짜임새가 약간 어색한 부분이 있어요. 예를 들어, '바래본다'는 '바라본다'로 수정하는 것이 더 올바릅니다. 2. '사라를 본받아야 되겠다.' 보다는 '사라를 본받고 싶다.'로 수정하면 더 자연스럽게 읽힐 거예요. 3. '차별 없는 좀 더 나은 세상이 되기를 바래본다.'는 '차별 없는 더 나은 세상이 되기를 바랍니다.'로 고치면 좋겠어요. '바랬으면 좋겠다'도 가능합니다. 4. 책의 인물, 사건, 배경에 대한 구체적인 내용이 포함되어야 합니다. 예를 들어, 사라가 어떤 행동을 통해 옳은 것을 주장하고 무엇과 맞서 싸웠는지에 대한 설명이 필요합니다. 5. 문단 구분 없이 작성되어 있다면, 문단을 구분하여 쓰면 더 좋습니다. 추가적으로, 제목이 없다면 '미래를 향한 용기와 희망'이라는 제목을 추천드립니다. (65점)

4학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(나는 푸른아파트로 가서 살아보는 것 도 괜찮은 것 같다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에 자신의 생각이나 느낌을 표현한 부분이 잘 나타나 있습니다. 예를 들어, '괜찮은 것 같다'라는 표현을 통해 자신이 푸른아파트로 가서 사는 것에 대해 긍정적인 느낌을 잘 전달했어요. 수정이 필요한 부분: 1. 문장의 짜임새를 좀 더 상세하게 구성할 필요가 있어요. 현재 문장은 매우 간단하며 구체적인 설명이 부족합니다. '푸른아파트가 왜 괜찮은지'에 대한 이유나 구체적인 상황을 추가하면 좋겠어요. 예를 들어, '나는 푸른아파트로 가서 살아보는 것이 왜 괜찮은 것 같냐 하면, 그곳에는 친환경적인 요소가 많고 주변 환경이 깨끗하기 때문이다.' 2. 책의 인물, 사건, 배경에 대한 내용을 더 추가해야 해요. 본문의 상세한 내용이 없으므로 이를 보완할 필요가 있습니다. 예를 들어, 책에서 어떤 인물이 푸른아파트로 이사 갔는지, 그 인물이 겪은 사건이나 배경 이야기를 추가하면 좋겠어요. 3. 문장과 문장 부호, 띄어쓰기에 오류가 있어요. '푸른아파트로' 대신 '푸른 아파트로'로 띄어쓰기해야 합니다. '살아보는 것 도' 대신 '살아보는 것도'로 수정해야 해요. '나는 푸른 아파트로 가서 살아보는 것도 괜찮은 것 같다.'로 수정하세요. 추가로, 독서감상문에 문단 구분이 없으므로 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠어요. 또한, 제목이 없다면 '푸른아파트로의 이사: 나의 생각'이라는 제목을 추천드립니다. (55점)

4학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(만약 나였으면 이런 거짓말을 하지 않았을 것 같다. 왜냐하면 이런 거짓말은 결국에 들통나게 되어있기 때문이다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 우선, 자신의 생각을 명확히 표현한 부분이 인상적입니다. '만약 나였으면 이런 거짓말을 하지 않았을 것 같다'는 문장은 학생이 책을 읽으면서 느낀 점을 솔직하게 담아내서 아주 좋았습니다. 그리고 거짓말에 대해 반성하고, 이런 일이 벌어지지 않도록 하는 다짐이 느껴졌습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 문장이 너무 짧아 글의 구조가 부족해 보입니다. 글을 조금 더 길게, 여러 문단으로 나누어 작성하면 좋겠습니다. 예를 들어, 책의 인물이나 사건, 배경에 대한 설명을 추가로 넣고, 각기 다른 문단에 자신의 생각이나 느낌 등을 나눠 표현해보는 건 어떨까요? 또는 예를 들어, 첫째 문단에서는 책의 내용을 간략히 요약하고, 둘째 문단에서는 주요 사건이나 인물에 대한 생각을 적고, 셋째 문단에서는 그 사건이나 인물과 관련된 나의 경험이나 생각을 나타내며, 마지막 문단에서는 글을 마무리하는 다짐이나 의지를 표현하면 더 좋은 독서감상문이 될 것 같습니다. 2. 띄어쓰기에도 조금 주의할 필요가 있습니다. 예를 들어, '이런 거짓말은 결국에 들통나게 되어있기 때문이다.'에서 '들통나게 되어있기' 대신 '들통나게 되어 있기'처럼 띄어쓰기를 조정하면 더 좋을 것 같습니다. 3. 마지막으로 완전한 글로 만들기 위해 제목이 필요합니다. 예를 들어 '거짓말의 대가'라는 제목을 추천합니다. (60점)

4학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(이 책을 읽고나서 생각했어요. 사소한 장난이라도 잘못하면 큰 일이 일어날수도 있는거 같아요. 횡단보도에서도 차들이 멈추나 보고 가야 해요.잘못하면 큰 사고로도 이어질수있기 때문이에요. 계단도 조심해야해요 잘못하면 뼈가 부러질수 있어 위험해요. 그래서 항상 조심해서 다녀야 해요. (시간이 늦어서 여기까지 할께요) 이 책은 안전에 대해 많이 나와있으니까 많이 봐주세요. 이상입니다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 먼저, 독서감상문을 통해 책을 읽고 자신의 생각과 느낌을 분명하게 표현한 점이 아주 좋아요. 예를 들어, '사소한 장난이라도 잘못하면 큰 일이 일어날 수도 있다'는 부분과, '횡단보도에서 차들이 멈추는지 보고 가야 한다'는 부분에서 안전에 대한 중요성을 강조하고 있어요. 이는 독서감상문을 통해 자신의 생각을 잘 드러내고 있음을 보여줍니다. 수정이 필요한 부분: 1. 문장의 짜임새를 더 조직적으로 만들면 좋겠습니다. 예를 들어, '횡단보도에서도 차들이 멈추나 보고 가야 해요.잘못하면 큰 사고로도 이어질수있기 때문이에요'을 '횡단보도에서도 차들이 멈췄는지 보고 가야 해요. 잘못하면 큰 사고로 이어질 수 있기 때문이에요'로 수정하면 문장의 흐름이 더 자연스럽습니다. 2. 책의 인물, 사건, 배경에 대한 내용이 부족합니다. 예를 들어, 구체적으로 어떤 상황에서 어떤 장난이 큰 일로 이어졌는지 설명해주면 더 좋을 것 같아요. 3. 맞춤법에서도 약간의 오류가 있어요. '할께요'는 '할게요'로 수정해주셔야 합니다. 4. 띄어쓰기에서 약간의 오류가 있습니다. 예를 들어, '일어날수도 있는거'를 '일어날 수도 있는 거'로, '이어질수있기 때문이에요'를 '이어질 수 있기 때문이에요'로 수정하면 더 좋습니다. 5. 문단 구분이 없다면 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠습니다. 예를 들어, 각 의견이나 생각이 다른 주제를 담고 있기 때문에 이를 단락으로 나누는 것이 좋겠어요. 추가로, 제목이 없다면 '안전의 소중함을 깨닫다'라는 제목을 추천드려요. (60점)

4학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(숭민이는 나만 잘하는 게 없다고 한다. 그러면서 일기를 쓴다. 숭민이는 자기가 잘하는 게 없다고 했는데 있었던 일을 다 적어놓는다. 그랬더니 일기를 술술 잘써나갔다. 그럼 글도 잘 쓰겠지?아빠와 캠핑을 갔는데 비가 너무 많이 와서 엄마 몰래 호텔에 가게 됐다. 하지만 절대로 엄마한테는 말하면 안된다. 왜냐하면 아빠가 호텔에서 자려면 돈이 필요한데 가진 돈이 엄마 몰래 숨겨 놓은 비상금이라고 했다. 누구나 비밀 한개쯤은 있는 법이니까. 하지만 엄마한테 걸릴 수 밖에 없다. 숭민이의 일기 때문에. 이책을 3학년 경북독서친구에서 읽었는데 4학년 경북독서친구에 또 있네. 선생님한테 물어봐야지~)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 학생은 책의 내용을 잘 설명하고 있습니다. 예를 들어, 책 속에서 숭민이가 일기를 잘 쓰게 된 이야기와 캠핑에서 호텔에 가게 된 에피소드를 잘 전달하고 있습니다. 또한, 자신의 생각과 느낌이 포함되어 있어서 일기에 대한 궁금증과 숭민이의 비밀에 대한 언급을 통해 감정을 잘 표현하고 있어요. 수정이 필요한 부분: 1. 문장의 짜임새를 고려해야 합니다. '숭민이는 나만 잘하는 게 없다고 한다. 그러면서 일기를 쓴다.' 대신 '숭민이는 자신만 잘하는 게 없다고 생각했는데, 그러면서도 일기를 쓰기 시작했다.'로 수정하면 문장이 더 자연스럽습니다. 2. 책의 인물, 사건, 배경에 대한 내용을 좀 더 구체적으로 설명하면 좋겠어요. 예를 들어, 숭민이의 일기와 캠핑 이야기, 그리고 비밀을 지켜야 하는 상황 설명을 조금 더 구체적으로 추가하면 좋을 것 같아요. 3. '하지만 절대로 엄마한테는 말하면 안된다'는 '하지만 절대로 엄마에게 말하면 안 된다'로 고쳐야 해요. '욕하면서'라는 표현도 감정을 좀 더 구체적으로 표현하는 것이 좋겠습니다. 4. 맞춤법과 띄어쓰기도 신경 써야 해요. '일기를 술술 잘써나갔다'는 '일기를 술술 잘 써나갔다'로 수정하면 좋겠어요. '글도 잘 쓰겠지?아빠와'는 '글도 잘 쓰겠지? 아빠와'로 띄어쓰는 것이 맞아요. 5. 문단 구분을 통해 보다 읽기 쉽게 작성하면 좋겠습니다. 독서감상문을 문단 별로 나누어 내용을 표현하면 독자가 더 쉽게 이해할 수 있습니다. 제목이 없다면 '숭민이의 비밀'이라는 제목을 추천드립니다. (68점)

4학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(신문이란 사람은 새로운 소식을 듣고 싶어합니다. 또 자신이 모르는 정보에 대해서도 알고 싶어 하지요 이처럼 사람들이 알고 싶어하고 궁금해하고 듣고 싶어하는 소식이나 정보를 전해주는 종이 매체를 신문이라고 합니다. 이때 중요한 것은 신문은 정기적으로 발행된다는 것입니다. 신문에 실린 사진을 기사들과 마찬가지로 독자들에게 기자의 생각과 의도를 전할 수 있습니다. 가량 한 신문사가 A라는 정치인을 지지한다고 가정해봅시다. 이것을 글로 정확하게 파악하기는 어렵지만 A정치인이 잘 나온 사진을 지면에 크게 실어줌으로써 간접적으로 A지지인을 얻는 효과를 거둘 수 있습니다. 나는 이 책을 읽고 만약에 신문을 사람이 만드는 사람이 되고 싶은 사람들에게 도움이 되는 책이라고 생각한다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 책에 대한 자신의 생각과 느낌을 잘 표현하였습니다. 예를 들어, '나는 이 책을 읽고 만약에 신문을 사람이 만드는 사람이 되고 싶은 사람들에게 도움이 되는 책이라고 생각한다.'와 같은 문장에서 자신의 의견을 명확하게 전달하고 있어요. 또한 글에서 신문이 무엇인지, 왜 중요한지에 대한 설명도 잘 포함하고 있습니다. 신문에 실린 사진이 독자에게 주는 영향력을 설명한 부분도 인상적입니다. 수정이 필요한 부분: 1. 문장의 짜임에 맞게 글을 쓰는 것이 필요합니다. '또 자신이 모르는 정보에 대해서도 알고 싶어 하지요'라는 문장은 '또 사람들은 자신이 모르는 정보도 알고 싶어 합니다'로 수정될 수 있습니다. 2. '이때 중요한 것은 신문은 정기적으로 발행된다는 것입니다' 대신에 '이때 중요한 점은 신문이 정기적으로 발행된다는 것입니다'라고 수정하면 더 자연스럽습니다. 3. '신문에 실린 사진을 기사들과 마찬가지로 독자들에게 기자의 생각과 의도를 전할 수 있습니다.' 부분에서 '신문에 실린 사진이'로 주어를 맞추어 써야 합니다. 4. '가량 한 신문사가 A라는 정치인을 지지한다고 가정해봅시다.' 부분에서는 '가령 한 신문사가 A라는 정치인을 지지한다고 가정해봅시다.'로 수정하면 좋습니다. 5. 문단 구분 없이 쓰여졌다면, 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠어요. 예를 들어, 신문의 정의, 신문에 실린 사진의 중요성, 독서 후 자신의 느낌을 각각의 문단으로 나누면 글이 훨씬 읽기 쉬워집니다. 6. 문장과 맞춤법에도 조금 더 주의해야 합니다. 예를 들어 '듣고 싶어합니다.' 대신 '듣고 싶어 합니다.'로 띄어쓰기를 고쳐야 합니다. 7. 마지막 문장은 문법적으로 다듬을 필요가 있습니다. 예를 들어, '나는 이 책을 읽고, 신문을 만드는 사람이 되고 싶은 사람들에게 도움이 되는 책이라고 생각한다.'처럼 고칠 수 있습니다. 8. 제목이 없다면 '신문과 정보의 중요성'이라는 제목을 추천합니다. (70점)

4학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(푸른 아파트가 이렇게 오래 되었다는 게 신기하다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 이 독서감상문에서는 책에 대한 자신의 생각과 느낌을 명확하게 표현하고 있습니다. 예를 들어, '오래 되었다는 게 신기하다'와 같은 표현을 통해 학생의 감정을 잘 전달하고 있네요. 문장의 짜임새도 비교적 간결하게 잘 작성되어 있습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 독서감상문이 너무 짧아 핵심 내용이 충분히 표현되지 않았어요. 책의 인물, 사건, 배경 등에 대한 좀 더 구체적인 설명이 필요합니다. 예를 들어: '이 책에서 주인공이 겪은 일화 중 하나는 아파트가 처음 지어졌을 때의 이야기입니다. 그 당시의 상황을 읽으며, 오래된 아파트의 역사와 배경을 더 깊이 이해할 수 있었습니다.' 2. 문장과 문장 부호, 띄어쓰기 및 맞춤법을 더 신경 써야 할 필요가 있습니다. 현재 맞춤법 오류는 없지만, 문장을 좀 더 다듬으면 좋을 것 같습니다. 3. 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠습니다. 예를 들어, 첫 문단에서는 책의 전체적인 내용을 요약하고, 두 번째 문단에서는 자신의 생각과 감정을 표현하는 식으로 나눌 수 있습니다. 제목이 없다면 '오래된 아파트의 이야기'라는 제목을 추천드립니다. (40점)

4학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(모양도 무게도 없는 사람의 마음은 아무리 많은 돈과 시간을 쏟아 부어도 움직이지 쉽지 않지만 말에는 사람의 마음을 움직이는 힘이 있다는걸 새삼 느끼게 되었다. 말은 일단 입 밖으로 나오면 다시 주워 담을 수 없기에 누구에게도 마음에 상처를 주지 않도록 항상 말조심을 해야겠다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 이번 독서감상문은 매우 감동적으로 작성되었습니다. 학생은 책에서 배운 내용을 통해 자신의 생각이나 느낌을 잘 표현하고 있습니다. 특히, '말에는 사람의 마음을 움직이는 힘이 있다는 걸 새삼 느끼게 되었다'와 같은 문장은 독서 후 깨달음을 잘 나타내고 있습니다. 인물의 마음이나 느낌, 사건에 대한 서술도 잘 되어 있어 독서의 효과가 잘 나타나 있습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 문장의 짜임에 있어 조금 더 명확히 쓰면 좋겠습니다. 현재 문장이 약간 길어서 이해하기 어려울 수 있습니다. 예를 들어, '모양도 무게도 없는 사람의 마음은 아무리 많은 돈과 시간을 쏟아 부어도 움직이지 쉽지 않지만'을 '사람의 마음은 모양도 무게도 없어서 아무리 많은 돈과 시간을 쏟아부어도 쉽게 움직이지 않지만'으로 더 간결하게 수정하면 좋겠습니다. 2. 맞춤법에서 약간의 오류가 있습니다. '움직이지 쉽지 않지만' 대신 '쉽게 움직이지 않지만'으로 수정하는 것이 맞습니다. 3. 문장을 더 잘게 나누어 이해하기 쉽도록 하면 좋겠습니다. '말에는 사람의 마음을 움직이는 힘이 있다는걸 새삼 느끼게 되었다. 말은 일단 입 밖으로 나오면 다시 주워 담을 수 없기에 누구에게도 마음에 상처를 주지 않도록 항상 말조심을 해야겠다.'를 '말에는 사람의 마음을 움직이는 힘이 있다는 것을 새삼 느꼈다. 말은 입 밖으로 나오면 다시 주워 담을 수 없다. 그래서 누구에게도 마음에 상처를 주지 않도록 항상 말조심을 해야겠다.'로 수정하면 보다 명확해질 것입니다. 또한, 문단 구분 없이 쓰여졌다면 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠습니다. 그리고 제목이 없다면 '말의 힘과 신중함'이라는 제목을 추천드립니다. (68점)

4학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(이 책을 읽게 된 이유는 쉬는 시간에 똥 싸기 싫어 에 똥 이라는 말이 들어가 왠지 재미있다고 생각이 들었기 때문입니다. 704호 할머니 바보 라는 시에서 할머니가 한 남자아이 에게 에기라고 ,장군감 이라고, 공부 열심히 하라고, 말씀하시는 말의 대해 답변이 가장 재미있었습니다. 또 투명인간이 되면 이라는 시에서 선생님이 웃지 않으면 발바닥을 살살 간질거린다고 한 부분이 웃기고 아이디어가 기발한 것 같다고 생각이 들었습니다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 이 독서감상문은 책에 대한 자신의 생각이나 느낌을 잘 표현하였어요. 예를 들어, '왠지 재미있다고 생각이 들었기 때문입니다.'와 같은 표현은 자신의 감정을 잘 전달하고 있습니다. 또한, '할머니가 한 남자아이에게 에기라고', '투명인간이 되면'이라는 시에서 인상 깊었던 부분들을 설명함으로써 책의 내용을 잘 포함하고 있습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 문장의 짜임새가 자연스럽지 않은 부분이 있어요. '이 책을 읽게 된 이유는 쉬는 시간에 똥 싸기 싫어 에 똥 이라는 말이 들어가 왠지 재미있다고 생각이 들었기 때문입니다.'는 '이 책을 읽게 된 이유는 쉬는 시간에 '똥 싸기 싫어'라는 제목이 재미있을 것 같았기 때문입니다.'로 수정하면 더 자연스러워요. 2. '704호 할머니 바보 라는 시에서 할머니가 한 남자아이에게 에기라고, 장군감이라고, 공부 열심히 하라고, 말씀하시는 말의 대해 답변이 가장 재미있었습니다.'는 '704호 할머니 바보라는 시에서 할머니가 남자아이에게 '에기야, 장군감이다, 공부 열심히 해라'라고 하시는 말씀이 가장 재미있었습니다.'로 수정하면 의미 전달이 더 명확해집니다. 3. '또 투명인간이 되면 이라는 시에서 선생님이 웃지 않으면 발바닥을 살살 간질거린다고 한 부분이 웃기고 아이디어가 기발한 것 같다고 생각이 들었습니다.'는 '또 '투명인간이 되면'이라는 시에서 선생님이 웃지 않으면 발바닥을 살살 간질거린다고 하는 부분이 웃기고 아이디어가 기발하다고 생각했습니다.'로 수정하면 더 명료해집니다. 4. 문장과 문장 부호, 띄어쓰기 및 맞춤법을 확인하고 수정해야 해요. '왠지', '된 이유는', '에', '드라고' 등을 올바르게 고쳐야 해요. 5. 문단 구분 없이 글이 작성되었으니, 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠어요. 다른 부분도 잘 썼지만 좀 더 자연스럽게 연결되고, 맞춤법을 지키면 더욱 완벽한 독서감상문이 될 수 있습니다. (75점)

5학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(경북독서친구 권장도서를 둘러 보다가 코레아 우라 라는 제목이 신기해서 읽게 되었다. 가장 인상 깊은 점은 안중근이 재판에서 당당하게 이토의 15가지 죄를 말한 점 이다. 그이유는 일본의 억압 속에서도 당당하게 이토의 15가지 죄를 말한게 대단했기 때문이다. 이 책을 읽고 나는 안중근 처럼 당당한 사람이 되고 싶어졌다. 이 책을 읽기 잘한것 같다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 자신의 경험과 연관지어 쓴 부분이 잘 나와 있습니다. 예를 들어, “나는 안중근처럼 당당한 사람이 되고 싶어졌다”라는 표현을 통해 책을 읽고 느낀 점을 자신의 다짐으로 연결한 점이 인상적입니다. 또한 책의 주제에 대한 설명도 잘 들어가 있습니다. 안중근이 이토의 죄를 당당하게 말한 점을 가장 인상 깊게 느꼈다고 표현한 부분이 주제와 관련이 깊어요. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법과 띄어쓰기: ‘이유는’ 대신 ‘그 이유는’으로 수정하는 것이 적절합니다. 또한 '것 같다'는 '것같다'로 띄어쓰기 규칙을 맞추면 좋겠어요. 2. 호응 관계: “이 책을 읽기 잘한 것 같다”는 표현은 “이 책을 읽기를 잘한 것 같다”로 수정하는 것이 자연스럽습니다. 3. 문장 완결성: “코레아 우라 라는 제목이 신기해서 읽게 되었다”는 문장은 “코레아 우라라는 제목이 신기해서 이 책을 읽게 되었다”로 수정하면 더 완결된 느낌을 줄 수 있습니다. 추가로, 문단 구분 없이 쓰여진 독서감상문을 문단으로 나누어 작성하면 가독성이 좋아질 것입니다. 예를 들어, 한 문단은 이 책을 읽은 이유와 인상 깊었던 내용을 담고, 다른 문단은 그 내용을 바탕으로 느낀 점과 다짐을 담는 방식으로 하면 좋겠어요. 그리고 제목이 없다면 ‘안중근의 당당함을 배워서’라는 제목을 추천드립니다. (60점)

5학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(지구를 숨을 쉬게 하는 바람이 있다. 바람이 가만히 있으면 지구는 뜨꺼워서 아무도 살 수 없을 것이다. 우리가 오래 오래 살기 위해 지금 내가 사는 지구를 아껴야 한다. 대중교통을 이용하고 물건을 아껴쓰고 숲을 가꾸어야 한다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서는 책의 주제를 명확하게 설명하고 있습니다. 지구와 환경 보호에 대한 내용을 잘 설명하며, 독자가 이해하기 쉽게 전달하고 있습니다. 예를 들어, 지구를 지키기 위해 대중교통을 이용하고 물건을 아껴 쓰며 숲을 가꿔야 한다는 구체적인 행동 방안도 포함되어 있어요. 또한, 자신의 생각을 잘 표현하며 글의 목적을 분명하게 전달했습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 나의 경험과 연관지어 쓴 내용이 부족합니다. 자신의 경험을 예를 들어 더 구체적으로 설명하면 감상문이 더욱 풍부해질 것입니다. 예를 들어, '나는 평소에 대중교통을 자주 이용하고 있다. 그 이유는...'와 같이 구체적인 경험을 추가해주세요. 2. 문법에서의 호응관계가 다소 어색한 부분이 있습니다. '지구를 숨을 쉬게 하는 바람이 있다.'보다는 '지구를 숨 쉬게 하는 바람이 있다.'와 같이 '숨 쉬다'는 동사구를 수정하면 더 자연스럽습니다. 3. 맞춤법과 띄어쓰기를 좀 더 주의해야 합니다. '아껴쓰고'는 '아껴 쓰고'로 띄어 써야 맞습니다. 4. 문장이 단순한 반복이나 나열에서 벗어나 끊임없이 연속되어 자연스러운 흐름을 유지하려면 문단 구분이 필요합니다. 예를 들어, 첫 번째 문장을 설명하는 부분과 두 번째 행동 방안 제시 부분을 구분하여 문단을 나누면 더욱 읽기 쉽습니다. 5. 제목이 없습니다. 독후감의 내용을 잘 반영할 수 있는 '지구를 지키는 우리의 노력'이라는 제목을 추천드립니다. (70점)

5학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(23/8.29(화) (바람의 노래를 기억할게) 글:길 르위스/그림: 조 위버/김선희 옮김) 안녕하세요! 오늘은 '바람의 노래를 기억할게' 라는 책을 읽고 느낀점 이 책을 읽고 결심하게 된 점을 알려드릴게요!. 먼저 재가 이 책을 왜 읽게 돼었냐면! 표지가 아름답고 이뻐서 고르게 되었어요!. 재가 아 책에 줄거리를 알려드릴게용!. 모든 것을 잃은 사람들이 개 한 마리와 배에 올라타게 된다 타게 된 사람들은 깜깜한 바다 위에서 몰아치는 바람을 맞으며 라미가 들려주는 바이올린의 노래에 귀를 기울립니다. 그러면서 라미는 이야기를 들려주게 됩니다. 바이올린의 노래는 바람의 노래예요.바람의 노래는 자유의 노래예요. 절대 잊을 수 없는 희망의 노래예요 라고 알려줍니다!. 재가 가장 인상 깊었던 장면은 하얀 말이 죽기 직전에 자기를 악기로 만들어달라 라고 말하는 장면입니다! 왜냐면 뭔가 슬프고 뭉클했기 때문입니다!. 재가 이 책을 만든 지은이 였다면 뒷부분에 하얀말이 라미랑 같이 대화하는 장면을 넣었을꺼 같아요! 왜냐하면 라미는 하얀말을 너무 좋아했기 때문에 이 장면을 넣을꺼 같아요!. 재가 이 책을 읽고 마지막으로 결심하게 된 점은 이 책은 정말 악기는 위대하다? 라는 걸 알려주는거 같고 말은 필요한 존재다 라는 걸 결심하게 됐어요! 오늘도 이 긴이야기 들어주셔서 감사합니다! 여러분 모두 열독,즐독 하세용~! 안녕!??)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 '제가 이 책을 왜 읽게 되었냐면! 표지가 아름답고 이뻐서 고르게 되었어요!'와 같은 나의 경험과 연결 지어 쓴 내용이 있어요. 또한, 책의 주제에 대해서도 '바이올린의 노래는 바람의 노래예요. 바람의 노래는 자유의 노래예요. 절대 잊을 수 없는 희망의 노래예요'라는 문장을 통해 잘 설명해 주었어요. 수정이 필요한 부분: 1. 주제에 대한 설명이 명확하지 않을 때가 있어요. '악기는 위대하다? 라는 걸 알려주는거 같고 말은 필요한 존재다 라는 걸 결심하게 됐어요'라는 문장은 더 구체적으로 표현하는 것이 좋아요. 예를 들어, '이 책을 통해 악기가 사람들에게 큰 위로와 희망을 줄 수 있다는 것을 배우게 되었고, 말은 사람들에게 소중한 존재라는 것을 느꼈어요'라고 쓸 수 있습니다. 2. '재가 아 책에 줄거리를 알려드릴게용'에서는 '제가 아, 책의 줄거리를 알려드릴게요'로 문법을 맞추어 수정하는 것이 좋아요. 3. 맞춤법과 띄어쓰기 오류가 많아요. 예를 들어, '재가'는 '제가'로 수정해야 하고, '읽게 돼었냐면'은 '읽게 되었냐면'으로 수정해야 해요. 4. 문장과 문장 부호의 사용이 애매한 부분이 있어요. '안녕!??' 대신 '안녕!' 등으로 문장 부호를 통일하는 것이 좋습니다. 5. 문장이 모두 한 문단으로 쓰여져 있어요. 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠어요. 예를 들어, 책에 대한 설명과 감정을 나타내는 부분을 각각의 문단으로 나누어 쓸 수 있어요. 6. 제목 '바람의 노래를 기억할게'는 적절하지 않을 수 있어요. '자유와 희망의 노래'라는 제목을 추천합니다. (72점)

5학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(태양이의 할머니인 구양순 여사는 행복마트 에 근무합니다.이름이 행복마트여서 행복할것 같지만 고객들의 불량한 태도 때문에 힘들다는 근무자들의 이야기 입니다.10년차 베테랑인 구양순 여사도 매일 고객에게 잘못한게 없는데도 죄송합니다라고 말하고 친절하게 모시겠습니다 라고 말해야 합니다. 어느날 새로 들어온 영심이 이모의 고객이 클레임을 걸고 사장을 불러오라고 하는데 고객의 불의를 참지 못하고 나선 구양순 여사도 고객 앞에선 꼼짝 못합니다.결국 사장은 고객평가제를 실시한다 하는데 결국 참을수 없던 행복마트 직원들도 불만을 말합니다.그때 태양이네 모둠이 행복마트로 직업조사를 하러 옵니다. 사장님은 구양순 여사와 영심이 이모 와 회의를 한다고 하지만 태양이는 그것도 조사라면서 붙어있습니다. 그렇게 회의를 하러 들어온 구양순 여사는 갑자기 삼진아웃제를 만들자고 합니다.삼진아웃제 는 고객이 세번이상 불만을 말하면 고발조치를 할수 있다는 제도입니다.그렇게 삼진아웃제가 완성이 되고 태양이네 모둠은 학교에서 발표를 하고 행복마트 직원들은 힘들지 않아서 좋습니다.이 책처럼 다른 마트들도 이렇게 행복하게 일했으면 좋겠습니다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에 책의 주제에 대한 설명이 들어 있습니다. 구양순 여사가 겪는 어려움과 삼진아웃제도 도입으로 인한 변화가 잘 서술되어 있습니다. 그리고 나의 경험과 연관지어 쓴 부분은 없으나, 감상문 후반의 '이 책처럼 다른 마트들도 이렇게 행복하게 일했으면 좋겠습니다.' 부분에서 책의 주제에 대한 자신의 생각과 개선 방안을 제시한 점이 인상깊습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 서사적인 내용이 많고 독서감상문의 구조가 다소 길고 복잡하게 되어 있어 문단을 구분하는 것이 중요합니다. 문단을 구분하여 내용별로 명확하게 나누면 읽기 좋을 것입니다. 예를 들어, 첫 번째 문단은 책의 내용 요약, 두 번째 문단은 인상 깊었던 부분, 세 번째 문단은 느낀 점으로 나눌 수 있습니다. 2. 책의 주제에 대한 설명을 더 명확하게 해주세요. 현재는 주제보다는 사건 중심으로 서술되어 있습니다. 예를 들어, '이 책은 고객의 권리와 서비스 노동자의 권리 사이에서 균형 찾기의 중요성을 다루고 있습니다.'와 같이 주제를 명확히 나타내는 문장을 추가하면 좋습니다. 3. 맞춤법과 띄어쓰기, 문장부호의 오류가 있습니다. '행복할것 같지만' 대신 '행복할 것 같지만'으로 띄어쓰기를 적용해야 하고, '고객에게 잘못한게 없는데도 죄송합니다라고 말하고' 대신 '고객에게 잘못한 게 없는데도 '죄송합니다'라고 말하고'로 수정하세요. 문장 부호도 올바르게 사용할 필요가 있습니다. 4. '베테랑인' 대신에 '베테랑인 구양순 여사도 매일, 고객에게 잘못한 게 없는데도 '죄송합니다'라고 말하고 '친절하게 모시겠습니다'라고 말해야 합니다.'로 문장들 사이에 쉼표를 넣어 문장을 분리하면 더 명확하게 이해될 것입니다. 5. 호응 관계가 잘 맞지 않는 부분이 있습니다. 예를 들어, '회의를 하러 들어온 구양순 여사는 갑자기 삼진아웃제를 만들자고 합니다.'에서 '들어온'과 '만들자고 합니다'가 어색하게 연결되어 있습니다. '회의를 시작한 구양순 여사는 갑자기 삼진아웃제를 제안합니다.'로 수정하면 더 자연스럽게 읽힐 것입니다. (85점)

5학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.('흐으어어엉, 흐어어엉' 복도에 유빈이 울음소리가 울려 퍼졌다. 마 선생은 안절부절못했다. '새 학년이 시작한 지 한 달이 되어 가는데.' 마 선생은 마우스를 잡고 있던 손을 내려다봤다. 담임 맡을 반 제비뽑기를 할 때 4학년 2반을 뽑은 자신의 손이 원망스러웠다. 아니, 많고 많은 학교들 중에 올해 이 학교로 전근 온 것 부터가 꼬였다. 아아, 아침마다 울고 오는 아이라니, 자신만 보면 자지러지는 아이라니!)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문을 읽고 느낀 것을 잘 표현하였고, 글의 흐름이 자연스럽습니다. 특히, 유빈이의 울음 소리와 마 선생의 감정을 잘 묘사하여 독자가 상황을 이해하기 쉽게 작성하였네요. 또한, 책의 내용이 포함되어 있어 독서감상문으로서 충분한 정보를 전달하고 있습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 독서감상문에서 나의 경험과 연관지어 쓴 부분이 부족합니다. 예를 들어, 마 선생이나 유빈이와 비슷한 경험이 있다면 간단히 소개해주는 것이 좋습니다. 2. 책의 주제를 명확히 설명하면 더 좋습니다. '나의 다짐'이나 '이 책이 주는 메시지' 같은 부분을 덧붙일 수 있습니다. 3. 문법적인 오류는 거의 없지만 몇몇 부분에서 수정할 수 있는 점이 있습니다. 예를 들어, '복도에 유빈이 울음소리가 울려 퍼졌다.'에서 '유빈의 울음소리'로 수정하면 더 자연스럽습니다. 4. 문단 구분이 없이 작성되어 있어 읽기 어려울 수 있습니다. 따라서, 문단을 구분하여 작성하면 더욱 좋겠네요. 추가로, 제목이 없다면 '마 선생과 유빈이의 이야기'라는 제목을 추천드립니다. (70점)

5학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(이 책은 인도 김씨 김수로가 겪는 이야기에 대한 책이다. 이 책에서 반 친구들이 수로와 설희를 놀리고 이상한 소문을 내는 장면에서 매우 안타까웠다. 우리는 서로 차별을 받지 아니하고 평등하게 대우받아야 하는데 왜 차별사고 놀리는 걸까? 나와 다른 것은 틀린 것이 아닌 것이라는 걸 알고 있는데도 왜 그럴까? 처음엔 낮설고 어색할 수 있지만, 서로의 모습을 존중하고 인정하며 지내야 하는데, 왜 마음속에는 차별의 생각이 있을까? 왜 사회에는 차별이 남아 사람들을 힘들게 할까? 우리는 이제 다문화사회를 살아가고 있다. 서로 어우러지며 살기 위해서는 이해와 존중, 배려가 필요하다. 수로네 반 친구들이 패밀리가 떴다 게임을 하던 장면이나 시조 할아버지를 조사하는 숙제 발표 시간을 보면서 우리가 하나로 연결되어 있을 수 있을 거라는 생각이 들었다. 나는 김해 김씨인데 김해 허씨와 연결되어 있으며, 어쩌면 인도 공주 허황옥의 후손과 연결될 수 있을 수 있단 느낌이 들었다. 그리고 친한 친구의 어머니가 나와 같은 김해 김씨라서 놀랐던 경험이 떠올랐다. 어쩌면 우리는 남이라고 생각했던 사람과 그렇게 우리는 서로 연결되어 있지 않을까?)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문을 전반적으로 잘 작성하셨습니다. 우선, 책의 주제에 대한 설명이 잘 들어 있어요. 예를 들어, 수로와 설희에 대한 차별에 대해 이야기하면서 평등과 다문화 사회에 대한 자신의 생각을 분명하게 표현했습니다. 또한, 나의 경험과 연관지어 쓰기도 잘 했어요. '친한 친구의 어머니가 나와 같은 김해 김씨라서 놀랐던 경험' 부분이 그 예입니다. 수정이 필요한 부분: 1. 주제에 대한 설명은 더 구체적이면 좋겠습니다. '이해와 존중, 배려가 필요하다'는 점에서 어떻게 할 수 있을지 구체적인 예시를 들어보면 더 좋겠습니다. 2. 문장의 호응 관계는 조금 더 신경 써야 합니다. 예를 들어, '내가 나와 같은 김해 김씨라서 놀랐던 경험이 떠올랐다'는 표현보다는 '친한 친구의 어머니가 나와 같은 김해 김씨라는 사실에 놀랐던 경험이 떠올랐다'로 고치면 자연스럽습니다. 3. 문법적으로 일부 수정이 필요합니다. '낮설고 어색할 수 있지만,'은 '낯설고 어색할 수 있지만,'으로 고치면 좋겠습니다. 4. 문단 구분이 없이 작성된 감상문은 읽기가 다소 어렵습니다. 문단을 구분하면 글이 더 명확하고 읽기 쉽게 됩니다. 예를 들어, 책의 내용 설명, 자신의 생각, 그리고 관련된 경험 부분을 각각의 문단으로 나누는 것이 좋습니다. 5. 제목이 없다면 '다문화 사회와 우리의 연결'이라는 제목을 추천드립니다. (83점)

5학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(날짜:2023.8.28.(월) 제목:진흙 쿠키, 꿈과 희망을 구워요! 지은이/출판사:노경실/담푸스 안녕하세요! 오늘은 진흙 쿠키, 꿈과 희망을 구워요! 이라는 책을 읽고 줄거리,인상 깊었던 장면을 알려드리도록할게요! 일단 이 책을 읽게 된 동기는 진흙쿠키는 무엇일까라는 생각이들어서 이 책을 읽게되었어요. 이 책에 줄거는 일단 이 책에 주인공은 씨엘이라는 아이가나와요. 씨엘과 씨엘가족들은 아이티라는 나라에 살고있었어요. 아이티는 지진이 일어나기전에도 가장 가난한 나라중하나였어요. 씨엘아버지는 도미니카에 돈을 구하려고 가셨는데 어느날 진진이 일어났어요. 그러자 사람들은 진흙쿠키라는걸 먹게 되었는데 부작용인 있는걸 알자 사람들은 먹지않게되었었어요. 하지만 씨엘은 희망을 버리지 않고 희망에 진흙쿠키를 팔았습니다! 이 이야기는 이렇게 끝이나는 책입니다. 이 책을 읽으면서 가장 인상 깊었던 장면은 마지막에 씨엘이 진흑쿠키를 파는 장연입니다! 왜냐면 옛날에는 진흙쿠키에 눈물을 넣은 그런 진흙쿠키였다면 씨엘이 만든 진흙쿠키는 희망이 들어있어서 좋은 진흙쿠키인거 같아서 이기도하고 뭔가 이 걸 먹으면 아프다는걸 아는데도 가족을 위해 희망이 들어간 쿠키를 판다는게 감동적이여서 인상 깊었던 장면인거 같아요. 제가 이 책을 지은 지은이라면 뒷이야기는 아이티가 더이상 가난하지 않은 장면을 보여줄것입니다! 씨엘에게 하고 싶은말이 있다면 저는 '너는 희망이가득한 아이구나!' 라고 말해주고싶어요. 마지막으로 결심하게 된점은 어려운일이 닥쳐도 희망을 버리지 말자! 라는 교훈을 얻었어요!! 그럼 다들 즐독,열독하시고 좋은하루보네세요오ㅇㅇ??)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 학생은 책의 주제를 설명하고 자신의 경험과 연관지어 내용을 작성하였습니다. 예를 들어, 씨엘이 진흙 쿠키를 팔며 희망을 주는 부분에서 감동을 받았다는 점에서 자신의 생각을 잘 표현했어요. 또한 마지막에 결심하게 된 점을 '어려운 일이 닥쳐도 희망을 버리지 말자!'라고 잘 쓰여 있어 감상문 전체에 일관된 주제를 부여하였어요. 수정이 필요한 부분: 1. 책의 주제에 대한 설명을 좀 더 구체적으로 하면 좋겠습니다. 예를 들어, '이 책은 어려운 상황에서도 희망을 잃지 않고 살아가는 씨엘의 이야기를 통해 희망의 중요성을 강조하고 있습니다.'와 같은 문장을 추가하면 좋을 것 같아요. 2. 문장의 호응관계에서 오류가 있습니다. 예를 들어, '희망에 진흙쿠키를 팔았습니다!' 대신 '희망을 담은 진흙쿠키를 팔았습니다!'로 수정하면 문장이 더 자연스럽게 들려요. 3. 문장의 짜임에서 약간의 개선이 필요합니다. 예를 들어, '이 이야기는 이렇게 끝이나는 책입니다.' 대신 '이 이야기는 이렇게 마무리됩니다.'로 수정하면 문장이 더 매끄럽게 들려요. 4. 맞춤법과 띄어쓰기에서 일부 수정이 필요합니다. 예를 들어, '줄거리,인상 깊었던 장면' 대신 '줄거리, 인상 깊었던 장면'으로 띄어쓰면 좋겠어요. 또한 '가난한 나라중하나였어요'는 '가난한 나라 중 하나였어요'로 수정해주세요. 5. 마지막으로, '즐독,열독' 대신 '즐독, 열독'으로 띄어쓰고, '좋은하루보내세요오ㅇㅇ??'는 '좋은 하루 보내세요!'로 수정하는 것이 바람직해요. 추가로, 문단 구분 없이 쓰여졌다면 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠어요. 예를 들어, 책의 줄거리, 인상 깊었던 장면, 책을 읽고 난 소감들을 각각의 문단으로 나누는 것이 좋습니다. 그리고 제목을 잘 썼어요. (72점)

5학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(이 책은 재미있는 인공 지능 이야기라는 책입니다. 저는 이 책에서 인공 지능이 너무 대단한 것 같습니다. 인공 지능이 가리 카스파로프라는 체스 선수를 이겼기 때문입니다. 그 또한 뿐만 아니라 바둑을 엄청 잘하는 이세돌 선수를 인공 지능이 이겼습니다. 나중에 인공 지능이 엄청 많이 발달하면 세계에서 제일 바둑을 잘하는 사람은 바로 끝내버리고 엄청나게 똑똑해질 것 같습니다. 저는 나중에 자율 주행 자동차를 타볼 것입니다. 그래서 운전을 하지 말고 인공 지능한테 시킬 것입니다. 그러면 그 때 자기도 하고 노래를 들을 것입니다. 이 책을 읽고 인공 지능에 대해 알아서 좋았습니다. 이 책은 인공 지능에 대해 관심이 많은 사람들에게 좋을 것 같습니다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 특히 좋았던 점은 책의 주제를 중심으로 자신의 생각을 잘 표현한 점이에요. 인공 지능에 대한 설명과 그로 인한 감상, 나중에 체험하고 싶은 일들에 대해 잘 적어주었어요. 예를 들어, 인공 지능이 체스와 바둑에서 승리한 사례를 들면서 그 대단함을 강조한 부분이 좋았어요. 또한, '자율 주행 자동차를 탈 것'과 같은 미래 상황에 대한 상상도 흥미로웠습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 경험과 연관짓는 부분이 부족해요. 독서감상문에 자신의 경험을 조금 더 포함시키면 좋겠어요. 예를 들어, “이 책을 읽기 전에는 인공 지능에 대해 잘 몰랐지만, 이제는 자율 주행 자동차나 체스 인공지능에 대해 더 알고 싶어졌습니다” 같은 문장을 추가하면 좋을 것 같아요. 2. 호응관계에서 오류가 있습니다. “그 또한 뿐만 아니라 바둑을 엄청 잘하는 이세돌 선수를 인공 지능이 이겼습니다” 대신 “뿐만 아니라 인공 지능이 바둑을 엄청 잘하는 이세돌 선수도 이겼습니다”로 수정하면 더 자연스럽습니다. 3. 맞춤법과 띄어쓰기에서 약간의 오류가 있어요. “그 또한 뿐만 아니라” 대신 “뿐만 아니라”라고 수정하는 것이 더 적절합니다. 또한 “그 때 자기도 하고 노래를 들을 것입니다”는 “그때 자기도 하고 노래도 들을 것입니다”로 수정하면 더 자연스러워요. 4. 문단 구분 없이 쓰여졌다면 문단을 구분해 쓰면 더 좋겠어요. 처음 부분에서는 책의 내용을 요약하고, 중간 부분에서는 자신의 감상을, 마지막 부분에서는 책을 읽고 난 후의 생각이나 결론을 문단으로 나눠 작성하면 더 보기 좋을 거예요. 5. 제목이 없다면 '인공 지능의 미래와 나의 생각'이라는 제목을 추천드립니다. (72점)

5학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(복잡하고 어렵게만 느껴진 사춘기를 어느정도 이해할 수 있게 되었다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 이 독서감상문은 간단하지만 중요 포인트를 잘 집어내고 있습니다. 사춘기에 대한 이해를 책을 통해 얻었다고 표현한 점에서, 책의 주제에 대한 설명이 들어있다고 볼 수 있어요. 이 부분은 아주 잘 작성되었습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 문장의 길이가 너무 짧아서 독서감상문의 완성도가 낮아 보입니다. 책을 통해 사춘기를 이해하게 되었다는 점을 좀 더 구체적으로 설명해 주세요. 예를 들어 '사춘기의 감정 변화와 신체 변화에 대해 책을 통해 알게 되었고, 이를 통해 감정이나 행동이 갑자기 변하는 것이 당연하다고 느껴졌다.'와 같이 설명을 추가하면 좋아요. 2. 독서감상문을 쓴 자신의 경험이나 다짐도 추가하면 더 좋겠습니다. 예를 들어, '앞으로 사춘기를 맞이할 나 자신을 이해하고, 주변 사람들과 잘 지내기 위해 노력해야겠다고 느꼈다.'와 같이 작성해 주세요. 3. 수정된 문장이나 새로운 구문을 추가할 때, 호응관계를 올바르게 쓰고 한글 맞춤법과 띄어쓰기도 체크해 주세요. 예를 들어 '어렵게만 느껴진 사춘기를' 대신 '어렵게만 느껴졌던 사춘기를'로 수정하는 것이 문법적으로 더 맞습니다. 추가로, 문단 구분이 필요해 보입니다. 예를 들어, 위에서 제안한 수정 사항을 반영한 후 두 개의 문단으로 나누어 작성할 수 있습니다. 제목이 없다면, '사춘기와 나의 성장'이라는 제목을 추천드려요. (50점)

5학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(이 책은 어느 난민 가족의 여행의 이야기이다. 주인공은 라마와 라마의 가족이다. 라마는 가족과 이웃들과 항상 행복하게 지내고 있었다. 쨍쨍 햇볕이 달군 땅에서 놀았던 날 아빠는 들에서 일하고 돌아와 조상들의 이야기를 들려주곤 했다. 라마의 가족은 자유롭게 뛰어놀고 학교도 가고 시장에서 과일과 야채도 사며 이웃들과 차도 마셨다. 얼마 뒤 전쟁이 온 나라를 덮쳤다. 라마의 마을은 모든 것이 바뀌었다. 먼저 먹을 것이 줄었고 그때 라마는 엄마가 자주 굶는다는 것도 몰랐다. 사람들은 마을을 떠나기 시작했다. 더 나은 곳, 더 나은 삶을 찾아 떠난것이다. 처음 이웃들이 떠나가던 때 라마는 별로 신경을 쓰지 않았다. 왜냐하면 가족과 친구들도 그대로 남아 있었고 그들이 다시 돌아올 줄 알았기 때문이다. 하지만 폭탄이 라마 집 가까지 떨어지고 라마의 부모님도 걱정을 하기 시작했다. 어느 날 할아버지는 집을 떠나야 한다고 얘기했고 라마의 가족은 걷도 또 걸었다. 라마의 가족은 땅끝까지 걸어 바다를 만나 보트를 탔다. 하지만 모두가 바다를 건너지 못하고 파도에 휩쓸리기도 했다. 라마의 가족은 땅에 도착해 걷고 또 걸어 새로운 장소에 도착하고 전쟁으로부터 자유로워졌다. 그리고 새로운 이웃들이 라마의 가족을 반갑게 맞아 주었다. 나는 이 책의 그림이 돌맹이로 되어 있어서 흥미로웠다. 이 책의 작가는 어떤 사진 한 장을 보고 간절한 느낌을 받았다. 아기를 안은 어머니와 무거운 짐을 머리에 인 아버지였는데 돌멩이로만 만들어 낸 이미지였다. 그 예술가는 시리아 사람이었고 시리아 내전을 작품에 담았다. 그래서 돌맹이들로 이야기의 내용을 표현한것이 신기했다. 이 책을 읽으면서 시리아 내전이 뭔지 몰라서 엄마와 함께 찾아 보았다. 시리아 내전은 2011년에 시작해서 아직도 전쟁중이라는 사실이 끔찍하게 느껴졌다. 라마의 가족들은 처음에는 행복하고 자유롭고 따뜻하게 살고 있었다. 하지만 전쟁이 일어난 후 이웃들이 뿔뿔히 흩어지고 폭탄이 집 근처에 떨어지면서 마을은 초토화가 되었다. 그리고 자신의 집을 떠나 계속 걷고 또 걷게 된다. 바다를 만나 보트를 타고 이동할 때 사람들이 파도에 휩쓸려 죽기도 했다. 같이 새로운 땅을 밟지 못하고 전쟁을 피해 도망치다가 누군가는 죽고 누군가는 살았다고 생각하니 안타까웠다. 그래도 새로운 땅을 밟게 되었을 때 새로운 이웃들이 반갑게 맞아주고 온 갖 걸 나눠주었다. 라마의 가족은 난민이지만 새로운 집과 이웃을 만나 희망과 꿈, 평화가 생겼다. 우리에게는 너무나 당연하고 평범한 일상이 난민들에게는 그렇지 않다는게 마음이 아팠다. 또 우리나라도 6.25전쟁을 겼으면서 많은 사람들이 전쟁으로 죽거나 다치고 가족, 친구, 이웃들을 잃었다. 그때 많은 나라들이 우리나라를 도와주러 왔고 지금은 평화로운 나라가 되었다. 시리아 내전도 빨리 끝나서 사람들이 자유롭고 평화롭게 살 수 있었으면 좋겠다. 나와 비슷한 또래의 친구들이 전쟁으로 힘들어하며 살고 있다고 생각하니 내가 누리는 삶이 당연한것이 아니구나 라고 느껴졌다. 그러기 위해서는 많은 나라들과 사람들이 힘을 합쳐 책의 제목처럼 징검다리가 되어 도와주면 좋겠다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 책의 내용과 주제가 잘 설명되어 있습니다. 예를 들어, 라마와 그의 가족이 전쟁으로 인해 겪은 어려움과 새로운 시작에 대한 내용이 명확하게 전달됩니다. 또한 독자 본인의 감정과 생각을 잘 표현하고 있습니다. 예술가와 작품에 대한 흥미로움, 전쟁으로 인해 마음 아팠던 점, 그리고 현재 겪는 평화로움에 대한 소중함을 잘 전달했습니다. 나아가 자신의 경험과 책의 내용을 연결하여 시리아 내전과 6.25전쟁을 비교하면서 평화를 바라는 마음을 잘 표현하였습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법과 띄어쓰기에 일부 오류가 있습니다. 예를 들어, '떠난것이다.'는 '떠난 것이다.'로 띄어쓰면 좋겠습니다. '시작해서'는 '시작하여서'로 수정해 주세요. '표현한것이'는 '표현한 것이'로 띄어쓰면 좋겠습니다. 2. 문법적인 호응 관계에서 일부 오류가 있습니다. 예를 들어, '같이 새로운 땅을 밟지 못하고 전쟁을 피해 도망치다가 누군가는 죽고 누군가는 살았다고 생각하니'는 '전쟁을 피해 도망치면서 누군가는 죽고 누군가는 새로운 땅을 밟게 되었다고 생각하니'로 수정하면 문장이 더 자연스러울 것입니다. 3. 문장의 흐름을 명확히 하기 위해 문단 구분이 필요합니다. 문단을 구분하여 쓰면 더 가독성이 좋아질 것입니다. 추가로, 제목이 없다면 '난민 가족의 이야기와 평화의 소중함'이라는 제목을 추천드립니다. (88점)

6학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(만 19세가 되면 선거권이 주어진다. 그런데 여러가지 이유로 투표를 하지 않는 사람들이 많은 것 같다. 시의원,국회의원,시도지사,, 대통령 등 나에게 주어진 소중한 한 표를 나는 꼭 참여해야겠다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 학생은 자신의 생각과 다짐을 잘 표현하고 있습니다. 선거권의 중요성을 인식하고 투표에 꼭 참여하겠다는 의지를 분명히 밝혔어요. 그리고책에서 언급하는 주제에 대해 설명하고 있으며, 투표의 중요성과 개인의 역할에 대해 잘 서술되어 있습니다. 끝으로 문장과 문장 부호, 띄어쓰기 및 맞춤법도 전반적으로 잘 쓰여 있어요. 수정이 필요한 부분: 1. 독서감상문에 나의 경험과 관련된 구체적인 이야기가 부족합니다. 예를 들어, '가족과 함께 선거에 참여했던 기억이 떠오른다'와 같은 구체적인 경험을 추가하면 더 좋겠어요. 2. '여러가지 이유로' 대신 '여러 가지 이유로'로 띄어쓰는 것이 맞아요. 그리고 '시의원,국회의원,시도지사,, 대통령'에서 '시의원, 국회의원, 시도지사, 대통령'과 같이 틀린 문장 부호를 올바르게 수정해야 합니다. 3. '나에게 주어진 소중한 한 표를 나는 꼭 참여해야겠다' 문장이 어색합니다. '나에게 주어진 소중한 한 표로 꼭 투표에 참여하겠다'로 수정하면 자연스럽습니다. 4. 문단 구분 없이 쓰여져 있어 읽는 사람이 이해하기 어렵습니다. 문단을 구분하여 쓰는 것이 좋겠습니다. 5. 제목이 없다면 '투표의 중요성과 나의 다짐'이라는 제목을 추천합니다. (70점)

6학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(안녕하십니까. 글쓴이 김범준 입니다. 이책을 고른 이유는 제목 이름이 신선해서골랐습니다 . 이책을 읽고 든 생각이 요즘 AI가 발달 해서 선생님도 AI 라니 조금 불안합니다. 이책의 내용은 AI 선생님이 5학년 1반 에 가서 엉뚱발랄 한 학생들과 감동적인 일이 있는 이야기 입니다 . 이책 말했드시 감동적인 이야기 입니다 . 이책을 추천 합니다. 읽어주셔 감사합니다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 본인이 이 책을 고르게 된 이유를 설명한 부분은 좋았습니다. 책의 내용도 간단하게 소개하면서 그에 대한 개인적인 생각을 말씀해주셨어요. 예를 들어, '이 책을 고른 이유는 제목 이름이 신선해서 골랐습니다.' 부분에서 책을 선택한 본인의 이유를 밝혀주었고, '요즘 AI가 발달해서 선생님도 AI라니 조금 불안합니다.' 부분에서 AI에 대해 느낀 불안한 감정을 잘 표현했습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법과 띄어쓰기, 문장부호에 주의가 필요합니다. 예를 들어, '이책을'은 '이 책을'로, '어서골랐습니다'는 '어서 골랐습니다.'로 띄어쓰기 및 맞춤법을 수정해주세요. 2. 독서감상문의 마지막 부분에서 자신의 다짐이나 의지가 더 잘 드러나면 좋겠습니다. 예를 들어, '이 책을 통해 AI와 인간의 상호작용이 얼마나 중요한지 깨달았으며, 앞으로 더 많은 책을 읽어보고 생각을 넓혀가야겠다고 다짐했습니다.'와 같은 문장을 추가하면 좋습니다. 3. 책의 주제에 대한 설명이 부족합니다. 예를 들어, 어떤 부분이 감동적이었는지, 왜 감동적이었는지 구체적으로 설명해주세요. 4. 호응관계가 부적절한 부분이 있습니다. 예를 들어, '이책 말했드시 감동적인 이야기 입니다'는 '이 책은 말 그대로 감동적인 이야기입니다.'로 수정하면 더 자연스럽습니다. 5. 문장이 조금 어색한 부분이 있습니다. 예를 들어, '글쓴이 김범준 입니다.'는 '글쓴이 김범준입니다.'로, '읽어주셔 감사합니다.'는 '읽어주셔서 감사합니다.'로 수정하면 더 매끄럽습니다. 6. 문단 구분 없이는 이해가 어려울 수 있습니다. 문단을 구분해서 쓰면 더욱 좋겠습니다. 7. 제목이 없으므로, 'AI 선생님과 함께한 감동 이야기'라는 제목을 추천드립니다. (60점)

6학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(나도 예전에는 유튜브에 관심이 있었는데 지금은 딱히 없는 것 같다.나도 돈을 벌고싶다)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에는 책에 대한 자신의 생각과 느낌이 명확하게 드러나 있습니다. 예를 들어, '유튜브에 관심이 있었는데 지금은 딱히 없는 것 같다'는 자신의 현재 생각을 잘 표현하고 있어요. 또한 '나도 돈을 벌고 싶다'는 다짐이나 의지가 잘 드러나 있음을 보여줍니다. 수정이 필요한 부분: 1. 독서감상문에서 책의 주제에 대한 설명이 부족합니다. 책의 주제나 중요한 내용을 간단히 요약해 설명하는 것이 좋겠습니다. 예를 들면, '이 책은 유튜버들이 어떻게 성공했는지에 대해 이야기합니다'와 같은 설명이 필요해요. 2. 구문과 문법의 호응관계가 어색합니다. '나도 돈을 벌고싶다'는 문장에서 '벌고싶다' 대신 '벌고 싶다'로 띄어쓰기를 수정하면 좋습니다. 3. 문장과 문장 부호, 띄어쓰기도 신경 써야 합니다. '유튜브에 관심이 있었는데'와 '지금은 딱히 없는 것 같다' 사이에 쉼표를 넣어 문장을 좀 더 자연스럽게 이어가면 좋겠어요. '유튜브에 관심이 있었는데, 지금은 딱히 없는 것 같다.'로 수정하면 더 좋겠습니다. 4. 책 내용을 기반으로 나의 경험과 연관지어 쓴 내용이 부족합니다. 예를 들어, '책을 읽고 나서 나도 유튜브를 다시 시작해볼까 생각하게 되었다' 등의 구체적인 경험을 추가하면 좋겠어요. 추가로, 문단 구분 없이 독서감상문이 쓰여졌다면 문단을 구분하여 쓰는 것이 더 좋겠어요. 문단을 나누는 것은 내용을 더 명확하고 보기 좋게 정리하는 데 도움을 줍니다. 제목이 없다면 '유튜브와 나의 생각'이라는 제목을 추천드립니다. (50점)

6학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(이책은 김구 선생님이 원하시던 나라의 모습은 세상에서 가장 힘센 나라도 아니고 오로지 읜의 자비와 사랑의 정신이 충만한고 아름다운 것을 보여주고 있다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: - 이 독서감상문은 김구 선생님이 원하던 나라의 모습을 설명하면서 책의 주제를 잘 표현했습니다. 특히 ‘읜의 자비와 사랑의 정신이 충만한’ 나라라는 말을 통해 주제를 잘 전달하고 있습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 독서감상문의 길이가 짧아서 내용을 더 추가하면 좋겠습니다. 예를 들어, 김구 선생님의 나라에 대한 자세한 설명이나 김구 선생님의 생각이 현재 우리에게 주는 교훈 등을 추가할 수 있습니다. 2. 자신의 경험과 연관지은 내용이나 독서감상문을 쓴 사람의 다짐이나 의지가 포함되지 않았습니다. 예를 들어, '이 책을 통해 나도 김구 선생님이 원하시던 나라를 만들기 위해 더 적극적으로 행동해야겠다는 다짐을 하게 되었다.'와 같은 문장을 추가하면 더 좋겠습니다. 3. '읜의 자비와 사랑의 정신'에서 '읜의'는 '인의'로 수정해야 맞춤법에 맞습니다. 예: '인의 자비와 사랑의 정신' 4. 문장 구조가 조금 어색합니다. '오로지 읜의 자비와 사랑의 정신이 충만한고'는 '오로지 인의 자비와 사랑의 정신이 충만하고'로 수정하면 좋겠습니다. 5. 띄어쓰기가 잘못된 부분이 있습니다. '충만한고'를 '충만하고'로, '아름다운고'를 '아름다운 것을'로 띄어써야 합니다. 6. 문장을 좀 더 부드럽게 연결하면 좋겠습니다. 예: '이 책에서는 김구 선생님이 원하시던 나라의 모습을 보여줍니다. 그 나라의 모습은 세상에서 가장 힘센 나라가 아니라, 오로지 인의와 자비, 사랑의 정신이 충만하고 아름다운 나라입니다.' 7. 문단 구분 없이 쓰여졌다면 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠습니다. 각 내용을 별도로 나눠서 표현하면 문장이 더욱 명확해질 것입니다. 8. 제목이 없다면 '김구 선생님의 나라'라는 제목을 추천드립니다. (50점)

6학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(나는 아무리 봐도 경제가 너무 힘들고 어려워 보인다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 이 독서감상문은 책에 대한 자신의 느낌을 진솔하게 표현하고 있습니다. '경제가 너무 힘들고 어려워 보인다'는 감상에서 학생이 느낀 감정을 잘 전달하고 있습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 나의 경험과 연관지어서 구체적으로 작성되면 더 좋을 것 같습니다. 예를 들어, '책에서 경제의 개념과 현실의 어려움에 대해 설명한 내용을 보며, 나도 뉴스나 주위에서 경제 어려움을 체감한 적이 떠올랐다' 등의 서술을 추가하는 것이 좋습니다. 2. 독서감상문을 쓴 학생의 다짐이나 의지가 포함되었으면 합니다. 예를 들어, '앞으로 경제 뉴스를 더 열심히 보고 경제에 대한 이해를 높이고 싶다'와 같은 다짐을 추가하면 좋겠어요. 3. 책의 주제에 대한 설명이 조금 더 들어가면 좋을 것 같습니다. 예를 들어, '이 책은 경제의 기본 개념과 현실 속 문제들을 다루고 있다'와 같은 설명을 포함하면 좋습니다. 4. '경제가 너무 힘들고 어려워 보인다'는 문장에서 호응관계가 완벽하게 맞지는 않습니다. '경제 문제를 이해하는 것이 너무 힘들고 어려워 보인다'로 수정하는 것이 좋습니다. 5. 문장과 문장 부호, 띄어쓰기 및 맞춤법을 알맞게 쓰도록 주의해야 합니다. 현재 문장은 짧고 단편적이므로 더 구체적이고 명확하게 설명하는 문장을 추가하는 것이 좋습니다. 추가적으로, 문단 구분을 하여 설명을 나눠 쓰면 글이 더 잘 읽힙니다. 그리고 제목이 없다면 '경제의 어려움과 나의 다짐'이라는 제목을 추천드립니다. (40점)

6학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(유튜브전쟁을읽으니 몰카나 위험한 장난은 삼가하고 유투브에서도 최대한의 예의는 지켜야한다는거 한번더 느꼈고 6학년이 읽기에 참좋은 책 이었던것 같다 그리고 고양이를 키우고 하는것이 관찰기록하는것처럼 잘 만든것 같다. 재미있었다)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문에서 학생은 자신의 경험과 연관 지어 내용을 작성했고, 책의 주제에 대해서도 설명해 주었어요. 예를 들어, '몰카나 위험한 장난은 삼가하고 유튜브에서도 최대한의 예의를 지켜야 한다'는 점에서 책의 주제를 반영했고, '고양이를 키우고 하는 것이 관찰기록 하는 것처럼 잘 만든 것 같다'는 자신의 경험을 연관 지어 표현한 부분도 좋았어요. 또한 '참좋은 책이었다'와 '재미있었다'는 표현을 통해 자신의 느낌을 잘 전달했어요. 수정이 필요한 부분: 1. 책의 주제와 관련된 내용이 없어 내용을 파악하기 어려워요. 책에 대한 설명이나 주제와 관련된 내용일 추가되면 좋겠어요. 2. 학생의 다짐이나 의지가 분명히 드러나지 않아요. 예를 들어, '앞으로 유튜브를 더 책임감 있게 사용하겠다'와 같이 다짐을 명확히 표현해주세요. 3. 맞춤법과 띄어쓰기에서 오류가 많아요. '유튜브전쟁을읽으니'는 '유튜브 전쟁을 읽으니'로, '유투브에서도 최대한의 예의는 지켜야한다는거'는 '유튜브에서도 최대한의 예의는 지켜야 한다는 것을'로 수정해주세요. 4. 문장의 호응관계가 부적절한 부분이 있어요. 예를 들어, '참좋은 책 이었던것 같다'는 '참 좋은 책이었던 것 같다'로, '고양이를 키우고 하는 것이'는 '고양이를 키우고 하는 일이'로 수정하는 것이 자연스러워요. 5. 문장의 완성도가 낮아서 독서감상문의 흐름이 끊어져요. 예를 들어, '재미있었다'라고 간단히 끝나기 보다는 구체적으로 왜 재미있었는지 설명하면 좋겠어요. 6. 문단 구분이 없다는 점도 개선이 필요합니다. 예를 들어 첫 번째 문장은 유튜브 예의에 대한 내용, 두 번째 문장은 고양이 관찰기록에 대한 내용, 세 번째 문장은 책에 대한 전체 느낌으로 구분하면 더 좋겠어요. 제목 추천: '유튜브 사용의 예의와 고양이 관찰기' (65점)

6학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(이책은 자석에 의해 자기장이 생기는 것 처럼 지구의 무게 때문에 중력장 이라는 것 생길것 이라고 생각했던 것이다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문을 통해 이 책을 읽으며 배운 내용을 잘 설명하고 있습니다. 특히 '자석에 의해 자기장이 생기는 것처럼 지구의 무게 때문에 중력장이 생길 것'이라는 설명은 책의 내용을 잘 전달하고 있습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 책의 주제에 대한 설명이 부족합니다. 책의 전체적인 주제나 중점적인 내용을 추가로 언급하면 더 완성도 있게 느껴질 것입니다. 2. 자신의 경험이나 다짐을 연관지어 표현하면 감상문이 더욱 풍부해질 것입니다. 예를 들어, '이 책을 읽으면서 중력에 대한 흥미가 더 커졌고, 미래에 과학자가 되고 싶다는 다짐을 하게 되었습니다.' 등의 내용을 추가하면 좋겠어요. 3. 맞춤법과 띄어쓰기에 수정이 필요합니다. '자기장이 생기는 것 처럼'은 '자기장이 생기는 것처럼'으로, '중력장 이라는 것 생길것'은 '중력장이라는 것이 생길 것'으로 띄어쓰는 것이 맞습니다. 4. 문장의 구조와 짜임새를 조금 더 다듬으면 좋겠습니다. 예를 들어: '이 책은 자석에 의해 자기장이 생기는 것처럼, 지구의 무게 때문에 중력장이 생긴다고 설명하고 있습니다.'라고 수정하면 더 자연스러워요. 5. 문단 구분 없이 쓰여졌다면 문단을 구분하여 쓰면 더 좋겠습니다. 제목이 없다면 '중력의 비밀과 나의 다짐'이라는 제목을 추천드립니다. (50점)

6학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(이 책을 일고 뉴스에 대해 많은 것 을 알게됨)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 이 독서감상문은 전체적으로 짧지만, 책을 읽고 새로운 것을 배우게 된 점을 잘 강조하고 있어요. 뉴스에 대해 많은 것을 알게 되었다는 점에서 본인의 학습 성과를 간단하게 표현했다는 점이 좋았습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 문장의 호응관계가 어색합니다. '이 책을 일고'라는 표현이 '이 책을 읽고'로 수정되어야 합니다. 2. '뉴스에 대해 많은 것 을 알게됨'이라는 문장은 '뉴스에 대해 많은 것을 알게 되었다'로 수정하는 것이 좋습니다. 특히 '됨' 보다는 '되었다'라는 동사를 사용하는 것이 더 자연스러운 표현입니다. 3. 맞춤법에서도 오류가 있습니다. '일고'는 '읽고'로 고쳐야 하며, '것 을'이라는 잘못된 띄어쓰기를 '것을'로 고쳐야 합니다. 4. 책의 주제가 무엇인지 조금 더 구체적으로 설명하면 좋겠어. 예를 들어, '이 책은 뉴스의 역사와 역할에 대해 설명하고 있다'와 같은 내용을 포함하면 좋겠어. 5. 뉴스의 어떤 부분이 인상적이었는지를 구체적으로 표현하면 더 좋겠어. 예를 들어, '뉴스의 신뢰성이 중요하다는 걸 깨달았다'라든가 '다양한 뉴스 포맷과 그 중요성에 대해 알게 됐다'와 같은 구체적인 생각을 추가하면 더 깊이 있는 감상문이 될 거야. 6. 독서감상문의 구조를 좀 더 체계적으로 작성하는 것이 좋겠습니다. 6학년의 경우 글의 구조를 6문단 이상으로 작성하는 것이 기준이기 때문에, 적어도 6개의 문단으로 나누어 작성하는 것이 필요합니다. 제목: '뉴스의 세상을 이해하며' (30)

6학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(고구마 선거는 학교에서 일어나는 전교 임원 선거 이야이랍니다. 아이들도 전교 임원을 뽑을 때는 선거라는걸 하지요 한 학교의 대표자를 선출하는 과정을 통해 대표자의 품성과 자질에 대해 생각해 보고 전정한 리더십이 무엇인지 함께 생각해 보아요~~ 고구마 선거에는 다양한 후보들이 등장을 한 답니다. 똑똑하고 야무지지만 욕심이 많은 후보도 있고, 듬직하고 침착한 후보도 있고, 자기 고집대로만 할려는 후보도 있고요. 어떤 대표자로 뽑아야 할까요? 대표를 뽑는다는걸 결코 쉬운 일이 아니죠. 선거를 하기 전에 후보들이 토론회를 한다거나 유세를 하지요. 우리는 후보들이 토론회 하는 이야기를 듣고, 유세하는 이야기를 듣고 결정을 하잖아요. 학교에서 아이들이 대표를 뽑는 것도 똑같아요. 아이들도 뽑히기 위해서 선거 운동을 하지요. 이 책에서는 아이들이 대표를 뽑기 위해서 어떤식으로 선거가 이루어지는지 알 수가 있답니다.)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 독서감상문은 책의 주제나 내용을 비교적 잘 설명하고 있어요. '전교 임원 선거'와 관련된 이야기를 통해 선거 과정, 후보들의 특징 등을 잘 전달했습니다. 또한, 선거의 중요성과 리더십에 대한 생각을 표현하려는 시도도 잘 드러나 있어요. 수정이 필요한 부분: 1. 나의 경험과 연관 지어 쓴 내용이 부족해요. 예를 들어, '나도 학교에서 전교 임원 선거를 경험해 본 적이 있어서 이 책을 읽으면서 많은 공감을 했어요.'와 같은 개인적인 경험을 추가하는 것이 좋아요. 2. 독서감상문 작성자의 다짐이나 의지를 분명하게 드러내는 문장이 부족해요. 예를 들어, '이 책을 읽고 나도 친구들과 함께 좋은 리더를 뽑기 위해 생각하고 토론해 보고, 스스로도 좋은 리더가 되어야겠다는 다짐을 하게 되었다.'와 같은 문장을 추가하면 좋겠어요. 3. 맞춤법과 띄어쓰기: '이야이랍니다'는 '이야기랍니다'로, '전정한'은 '진정한'으로 수정해야 해요. 또한 '할려는'은 '하려는'으로 수정이 필요하고, '고집대로만'은 '고집대로만'으로 띄어쓰기 오류를 수정하면 좋겠어요. 4. 두 번 반복되는 구약성경 성구처럼 긴 문장을 줄여서 문장 부호를 구체적이고 적절하게 사용하면 좋겠어요. 예를 들어, '대표를 뽑는다는걸 결코 쉬운 일이 아니죠.'를 '대표를 뽑는 것은 결코 쉬운 일이 아니에요.'로 수정하면 더 명확해 보여요. 5. 문단 구분이 없어서 읽기 어렵다는 점도 고려해야 해요. 각 주제를 다루는 부분마다 문단을 구분하여 쓰면 더 읽기 쉽고 명확하게 전달될 거예요. 6. 제목이 없다면 '전교 임원 선거와 나의 생각'이라는 제목을 추천합니다. (70점)

6학년이 쓴 글이고 독서감상문은 소괄호 안의 내용이야. 학년에 맞는 기준으로 독서감상문을 평가해줘.(이 책은 다른 초등학교 친구에게 소개를 받은 책이며 이 책은 공부가 전부라고 말하는 사회 속에서 살아가야 하는 아이들의 속 마음을 담아내는 책입니다. 이 책의 주인공의 이름은 고미아 이고 나이는 12살입니다. 고미아 라는 친구는 부모님들의 공부하라는 압박감에 시달리고 있는 친구였습니다. 고미아의 어머니은 공부하라 하고 잔소리 에다가 성적이 조금만 떨어졌다고 하면 과외 선생님을 바꾸거나 학원을 바꿉니다. 고미아의 아버지는 미아의 공부를 위해 돈을 더 벌어야 한다며 주말에도 출근하고, 공부 이야기 말로 한 이야기가 별로 없고 미아의 공부에 방해가 된다면서 텔레비전도 없애버렸습니다. 이런 환경에서 고미아는 살아가고 있다가 어느 날 사건이 터지게 됩니다. 내 부모님께서 그러시면 나 진짜 가출 하고도 남을 것 같습니다. 주인공은 외동 이여서 부모님이 주인공에게 집중하고 있는데 나는 동생이 있어서 다행인 것 같습니다. 주인공은 미아의 삼촌을 좋아하고 의존하고 했지만 그런 삼촌 마저 바쁘고 예민하니 주인공은 힘들어 했습니다. 그 순간에 주인공 에게는 경수라는 친구가 생겼고 경수랑 노는 것이 재미있었지만 엄마는 싫어하시는 눈치였습니다. 근데 경수에게 들은 가족 놀이 닷컴 이라는 게임을 시작하게 되었고 그 게임은 자기가 원하는 대로 진짜 가족을 만들고 주문할 수 있는 게임이 였습니다. 고미아는 그 게임에 돈을 지불하려고 비상금이였던 5만원도 쓴 게임이였습니다. 그 게임의 제목을 고미아 는 파라라이스 라고 고미아가 지었습니다. 그 게임의 시작과 경수와 친해지고 난 뒤로 많은 일들이 있었습니다. 미아의 엄마가 진짜 엄마가 아니라는 생각에 빠져 생각이 많아지고 복잡해질 일이 있었고 가출도 해서 경수네 집에서 하룻밤 묵은 것이였습니다. 고미아의 인생은 참 대단하고 불쌍한 것 같습니다. 고미아가 가출한 것을 알아버린 부모님이 고미아를 찾아 나서고 결국 집에 들어온 고미아는 참았던 말ㄷ릉르 하고 엄마에게 대한 생각이 해결됩니다. 부모님은 고미아의 말을 듣고 반성하며 학원과 과외를 줄이고 미아는 게임에서만 꿈 꿨던 가족이 되었습니다. 미아가 게임에서만 생각했던 일들이 진짜 현실에서 일어나 엄청 기쁠 것 같습니다. 미아가 경수와 영원히 친한 친구가 되었으면 좋겠고 해피엔딩으로 끝이 나서 너무 좋았던 책이였습니다)

독서감상문 평가 내용 잘 쓴 부분: 우선, 독서감상문에서 주제와 관련된 내용을 잘 설명해 주었고, 책의 줄거리를 대략적으로 잘 설명하였습니다. '주인공은 미아의 삼촌을 좋아하고 의존하고 했지만'과 같은 표현에서 주인공의 감정을 이해하려는 노력이 보입니다. 또한 주제와 관련된 자신의 생각도 잘 포함되어 있으며, '미아가 경수와 영원히 친한 친구가 되었으면 좋겠고 해피엔딩으로 끝나서 너무 좋았다'와 같은 문장을 통해 자신의 다짐과 의지를 표현했습니다. 수정이 필요한 부분: 1. 맞춤법, 문장 부호, 띄어쓰기에 대한 오류가 다소 많습니다. 예를 들어, '공부하라 하고 잔소리 에다가'를 '공부하라고 잔소리를 하고'로 수정하면 좋겠습니다. 2. '고미아의 어머니은'을 '고미아의 어머니는'으로 수정하고, '그러시면 나 진짜 가출 하고도 남을 것 같습니다'를 '그러시면 나 진짜 가출하고도 남을 것 같습니다'로 수정하면 좋겠습니다. 3. '가족을 만들고 주문할 수 있는 게임이 였습니다'를 '가족을 만들고 주문할 수 있는 게임이었습니다'로 수정해야 합니다. 또한, '비상금이였던'을 '비상금이었던'으로 고쳐야 합니다. 4. 문단 구분이 없으므로 문장을 적절히 나누어 문단을 구성하는 것이 좋겠습니다. 예를 들어, 책의 내용 설명, 자신의 감정과 생각, 나의 다짐 등으로 나누어 작성하면 더 명확해질 것입니다. 5. '내 부모님께서 그러시면 나 진짜 가출 하고도 남을 것 같습니다'의 '내'를 '우리'로 바꾸고, '주인공은 외동 이여서'를 '주인공은 외동이어서'로 수정해야 합니다. 6. '말ㄷ릉르 하고'는 '말들을 하고'로, '엄마에게 대한'은 '엄마에 대한'으로 고쳐야 합니다. 제목 추천: '진정한 가족을 찾아서: 고미아 이야기' (75점)