Datasets:

umutarpayy

/

biyo9

like 0

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>1. Canlıların metabolik faaliyetleri sonucunda oluşan atık maddelerin hücre vücudun dışına atılması olayına veya boşaltım denir. Canlılarda boşaltım olayı, farklı şekillerde gerçekleşir. Buna göre, l. Tek hücreli canlılarda atıkların hücre zarından dışarı ve- rilmesi; II. bitkilerde görülen terleme, damlama, yaprak dökümü , III. insanlarda ter idrar oluşumu; ve yukarıda verilen olaylardan hangileri boşaltıma örnek olarak gösterilebilir? A) Yalnız I B) I II C) I III ve ve D) il III E) ı, il III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>2. Homeostazi, kelime anlamıyla kararlı iç denge demektir. Tüm canlılar, sürekli değişen şartlarına rağmen iç çevre ortamlarını belirli sınırlar içerisinde sabit tutmak zorunda- Canlılardaki dır. sistemler, homeostaziyi korumaya yönelik çalışır. Buna göre; I. Vücut sıvılarının asit baz dengesinin ayarlanması, vücut sıcaklığının sabit tutulması, II. Zararlı atıkların vücut dışına atılması III. Vücuttaki miktarının korunması su IV. Ağızda besinlerin çiğnenmesi yukarıda verilen faaliyetlerden hangileri homeostaziyi düzenleme amacıyla yapılır? I III B) II IV C) ı, il III ve ve ve D) II, II III E) ı, II, III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>3. Antarktia, dünyanın soğuk yeri olarak kabul edilir. Bu en bölgede de canlılar, yaşamlarını sürdürmektedir. Bu bölge- de canlıların ilginç olanları, vücutlarında donma yaşayan en önleyici (antifriz) molekülleri bulunan bazı balık türleridir. Antifriz moleküller, vücut sıvılarının donma noktasını düşü- rerek canlıların sıfırın altındaki sıcaklıklarda yaşayabilmesini sağlar. Tropik da ılıman iklimde balıklar, buzlu bir ya yaşayan or- tamda vücut sıcaklığı -0,8 oc olduğunda donar. Antarkti- ka'daki bu balık türleri buzlu bir ortamda donması için vü- sıcaklığının oc olması gerekir. molekülleri, cut -2,2 Antifriz idrar göz sıvıları dışındaki vücut sıvılarında hücre ve ve Antifriz sitoplazmasında bulunur. moleküllerinin Antarktika balıklarını donmaya karşı korur. Yukarıda verilen metinde belirtilen özellik, aşağıda ve- rilen canlıların ortak özelliklerinden hangisine örnek oluşturur? Metabolizma B) Homeostazi Adaptasyon D) Organizasyon E) Uyartılara tepki<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>4. Canlılar büyür, gelişir, yaşlanır ölür. Büyüme tek hücreli ve canlılarda sitoplazmanın hacimce kütlece artışı ile çok ve hücreli canlılarda ise hücre hacminin artışıyla sayısının ve sağlanır. Gelişme ise canlının sahip olduğu yapıların za- mania değişerek fonksiyonel olarak olgunlaşmasıdır. doğan Yeni bir bebekte gözlenen, ı. kilo alması, II. emeklemesi yürümesi ve III. koşması IV. boyca uzaması Yukarıdaki değişimlerden hangileri büyümeye örnek verilebilir? olarak A) ı III B) ı ıv C) ı, il III ve ve ve II III ıv E) II III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. Canlıların enerji ihtiyaçlarını karşılamak yaşamlarını sür- ve dürebilmek için gerekli maddeleri almasına beslenme denir. Canlılar enerji ihtiyaçlarını karşılamak, büyüyüp gelişmek, yapılarına katılacak maddeleri almak, doku yıpranan ve organlarını onarmak da kimyasal tepkimelerini düzenle- ya mek için besinlere ihtiyaç duyar. Bazı canlılar besinlerini dış ortamdan hazır olarak alırken bazı canlılar da kendi besin- lerini üretebilir. Kendi besinini kendi üretebilen canlılara ototrof da üre- ya tici canlılar denir. Kendi besinini üretemeyen canlılara ise heterotrof da tü- ya ketici canlılar denir. Heterotrof da ototrof beslenen tüm canlılarda, ya İnorganik maddelerden organik besin üretilmesi II. Canlının yaşamsal fonksiyonlarının devamını sağlamak için gerekli protein enzimleri üretme ve III. Dış ortamdan canlı katılacak inorganik mad- yapısına deleri alma IV. Solunumla küçük molekülleri kulanarak AT P üretme yukarıda verilen faaliyetlerden hangileri ortak olarak gerçekleşir? A) I III B) ı ıv C) ı, il III ve ve ve II III ıv E) ı, il, III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>6. Kurak şartlarına sağlayan kaktüslerde ortam uyum yap- rakların diken şeklini alması, kutup ayılarında post renginin beyaz olması, karasal hayata sağlayan canlılarda uyum so- lunum organlarının vücut içine çekilmiş olması, sürüngen kuşlarda yumurta içerisinde bol miktarda yedek besin ve maddesinin bulunması, sucul kuş kurbağaların parmak ve aralarında perdelerin bulunması gibi canlıların sahip olması. Yukarıda verilen özellikler canlıların sahip olduğu ortak özelliklerden hangisine örnek oluşturur? A) Metabolizma B) Homeostazi Adaptasyon D) Organizasyon E) Uyartılara tepki<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. Sinekkapan bitkisinin böceğin konmasıyla yaprakları- kapatması, öglenanın fotosentez yapmak için ışığa nı doğru hareket etmesi, filin sıcaklarda girmesi aşırı suya sıcak bir cisme dokunulduğunda elin hızla çekilmesi, ve gibi davranışlar canlıların ortak özelliklerinden hangile- rine örnek oluşturur? Organizasyon B) Uyartılara cevap verme Beslenme D) Adaptasyon E) Büyüme gelişme ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>Mineral maddelerle ilgili; l. Küçük moleküllerdir, hücre zarından geçer. Solunumda II. kullanılmaz. III. Tüketiciler dışarıdan hazır alırken üreticiler kendi sen- tezler. IV. Yapısal düzenleyici molekül olarak kullanılabilir. veya ifadelerinden hangileri doğrudur? I II B) III ıv C) II ıv ve ve ve D) ı, II ıv E) II III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>2. Anemi II. Kanın pıhtılaşması geç Balık pulluluğu Yukarıda verilen hastalıklardan hangileri mineral eksik- liğine bağlı olarak çıkar? ortaya Yalnız I B) C) ı III ve D) II III E) ı, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>3. Kas kasılması kanın pıhtılaşması için gereklidir. ve Kan basıncı bağışıklık için gereklidir. ve Kemik kas gelişimi için gereklidir. ve Eksikliğinde çocuklarda raşitizme neden olur. Eksikliği kanın pıhtılaşma süresinde kas uzamaya ve kramplarına neden olur. Yukarıda görevi eksikliğinde meydana gelen rahat- ve sızlıkları verilen mineral madde aşağıdakilerden hangi- A) Kalsiyum B) Magnezyum C) Sodyum D) Demir E) Fosfor<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. Bazı böceklerin üzerinde yürüyebilmesi, su moleküllerinin; su l. Kohezyon kuvveti II. Adezyon kuvveti III. Yüzey gerilimi özelliklerinin hangilerinden kaynaklanır? A) B) C) Yalnız III I II ı III ve ve D) II III E) l, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>6. Aşağıdakilerden hangisi mineral maddelerin özellikleri arasında almaz? yer Yapıya katılma B) Düzenleyici molekül olma Suda çözünme D) Sindirilmeme E) Solunumda enerji kaynağı olarak kullanılma<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. Aşağıda verilenlerden hangisi sahip olduğu özel- suyun likler içinde almaz? yer A) Enzimlerin görev için %15 ihtiyaç yapması en az suya vardır. B) Kimyasal sindirimde kullanılır. su C) Vücut ayarlanmasında kullanılır. ısısının su D) Enzimin katılır. yapısına E) Kanda bulunan moleküllerin taşınmasında görev alır.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>8. TÜR ORGAN SU ORANI % Yaprak Abies 65 Gövde Abies 56 Gövde Elodea 94 Tohum Pinus 8 Tohum Populus 9 Yukarıda bazı bitkiler bitki organlarında bulunan ve su oran- ları verilmiştir. Tabloda verilen bilgilere göre; I. Bir bitkinin tüm organlarında olmayabilir. su oranı aynı II. En düşük miktarı tohumda bulunur. su III. Aynı bitkinin farklı kısımlarında farklı olabilir. su oranı IV. Bitkinin tüm kısımlarında miktarı değişmekle birlikte su bulunur. ifadelerinden hangileri doğrudur? I II B) il III C) ı, il ıv ve ve ve D) ı, il III E) ı il, III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. Reaksiyon hızı o 10 20 70 Su miktarı (%) Yukarıda bir hücrede miktarına bağlı enzim reaksiyon su hızı verilmiştir. Buna göre; ı. Enzimlerin görev için yaklaşık % 15 yapması en az su gereklidir. II. Su miktarı % 15'in üzerine çıkarsa reaksiyon hızı artar, miktarı arttırıldıkça reaksiyon hızı sürekli artmaya de- su eder. vam III. Su miktarı % 70'in üzerine çıktığında enzim reaksiyon hızı maksimum olur. ifadelerinden hangileri doğrudur? Yalnız I B) C) ı III ve D) II III E) ı, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>10. l. Fosfor II. Magnezyum III. Demir IV. Kalsiyum V. Sodyum Yukarıdaki minerallerden hangisinin görevi yanlış veril- miştir? II. Klorofilin katılır. yapısına B) I. Nükleik asitlerin katılır. yapısına C) III. Hemoglobinin katılır. yapısına D) V. Sinirsel iletimde görev alır. E) IV. Vücutta enerji kaynağı olarak kullanılır.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>1. Suyun özellikleriyle ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Kohezyon özelliği sayesinde bitkilerde taşınma- suyun sında alır. görev İyi B) bir çözücüdür. C) Kimyasal sindirimde ihtiyaç vardır. suya D) Vücut ayarlanmasında alır. görev ısısının E) Donduğunda özgül ağırlığı artar.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>2. Canlıların tümünde; l. Nükleik asit taşıma II. Bir bağlı sabit yere yaşama III. Enzim kullanma IV. Fosforilasyon yapma özelliklerinden hangileri ortaktır? A) B) II III C) ı, III ıv ve ve D) l, II III E) II III IV ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>3. Sabah erken saatte alınan kesit Akşam alınan kesit Bir saksı bitkinin yaprağından sabah erken saatte bir kesit alınıp tartılmış daha akşam saatlerinde büyük- sonra aynı İki lükte bir kesit alınıp tartılmıştır. kesit karşılaştırıldığında akşam alınanın daha ağır olduğu saptanmıştır. kişinin, aşağıda Bu araştırmayı verilenler- yapan amacı den hangisidir? Suyun bitki gelişimi üzerine etkisi B) Sıcaklığın bitki gelişimine etkisi C) Fotosentezin bitki ağırlığına etkisi D) Mineral madde miktarının bitki gelişimine etkisi E) Karbondioksit miktarının bitki gelişimine etkisi<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>4. Metabolizma hızı Zaman Bir insanın gün içindeki metabolizma hızının değişimleri yu- karıdaki grafikle ifade edilmiştir. Bu birey I, II III. aralıklarında; ve zaman X: Tempolu yüzme Y: Uyuma Z: Yürüme faaliyetlerinden hangilerini olabilir? yapmış z x B) x z C) z x D) z x E) x z<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>İnorganik 5. bileşikler hücrede; l. Ozmotik basınç ayarı II. Organik besin yapımı III. Hücrelerin PH'sını düzenleme getirir? görevlerinden hangilerini yerine Yalnız I B) C) ı III ve D) II III E) ı, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>6. Aşağıdaki olaylardan hangisi bütün canlılarda ortak gerçekleşen olaylardan biri değildir? ADP P'den ATP sentezi ve B) Sentezi Polimer C) Aminoasitlerin peptitleşmesi İnorganik D) maddeleri kullanarak organik besin üretme E) Kalıtsal özelliklerin yeni nesillere aktarılması<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. Aşağıdaki bilim insanlarından hangisi DNA onarımı, kanser tedavisi biyolojik üzerinde çalışmalar saat ve yapmıştır? A) Gregor Mendel B) James Watson C) Aziz Sancar D) Francis Crick E) Rosalind Franklin<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>10. Canlı hücrelerde gerçekleşen; l. Monomerlerden polimer sentezi İnorganik II. maddelerden organik besin sentezi III. Monomerlerden polimer sentezi IV. Organik monomerlerin enerji eldesi için daha küçük moleküllere parçalanması olaylarından hangileri bitkiler, mantarlar hayvanlarda ve ortak gerçekleşir? II III B) I IV C) l, II IV ve ve ve D) ı, III ıv E) II III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>11. ı İnorganik maddeleri oksitleme II. Eşeysiz üreme III. Hücresel sahip olma yapıya IV. Enzim kullanma Yukarıda verilen özelliklerden hangileri tüm canlılarda ortak gözlenir? II III B) III ıv C) II IV ve ve ve D) ı, il IV E) II III IV ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>III. Çevresel uyarıcılara tepki gösterme IV. Embriyonik gelişim gösterme V. Hücre bölünmesi yoluyla büyüme Yukarıda verilen özelliklerden hangileri tüm canlılarda ortak gözlenir? ı III B) ı, III V C) III, IV V ve ve ve D) ı, II III E) II III, ıv V ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>1. Dehidrasyon Glikoz Glikoz Maltoz H20 + + Hidroliz (Arpşaekeri) Dehidrasyon Glikoz Sükroz H20 Früktoz Hidroliz (Çayşekeri) Dehidrasyon Glikoz Galaktoz Laktoz H20 + + Hidroliz (Sütşekeri) Yukarıda disakkaritlerin oluşum reaksiyonları verilmiştir. Buna göre sentezlenen disakkarit çeşitleri sentez ve mekanizmalarıyla ilgili olarak verilen; I. Sükroz molekülü hidroliz edilirse iki farklı olu- monomer şur. II. 10 molekül maltoz, 8 molekül sükroz, 7 molekül laktoz hidrolize uğratılırsa toplam 35 tane glikoz molekülü olu- şur. Disakkaritlerin molekül ağırlığı kendini oluşturan iki mono- sakkaritin molekül ağırlığından daha azdır. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) I III C) I II ve ve D) II III E) ı, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>2. Glikoz Laktoz Früktoz Galaktoz Zaman Zaman X Olayı Y Olayı Yukarıdaki grafiğe göre; l. Monomer miktarı zamanla azalmıştır. II. Reaksiyonların gerçekleşmesi için ATP enerjisine ihti- vardır. yaç III. Enzim kullanılmıştır. IV. Hücre içinde gerçekleşmiştir. ifadelerinden hangileri hem X hem de Y olayı için söy- lenebilir? I II B) III ıv c) 1,11 ıv ve ve ve D) I II III E) II III IV ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>3. l. Oksijenli solunumda enerji kaynağı olarak kullanılma II. Yönetici moleküllerin katılma yapısına III. Monomer özellikte olma IV. Uretici canlının kendisi tarafından sentezlenme Yukarıda verilen özelliklerden hangileri pentozlarla heksozları birbirinden ayırt etmek için kullanılabilir? I II B) III IV l, II IV ve ve ve D) ı, II III E) ı, II, III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>4. l. Kitin II. Laktoz Sükroz IV. Maltoz Yukarıda verilen karbonhidrat çeşitlerinden hangileri uğradığında oluşur? sindirime tek çeşit monomer I II B) II III I IV ve ve ve D) ı, II III E) II III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. Pentozlardan olan riboz şekeri ile ilgili; l. Hücrede enerji verici olarak kullanılır. II. Ribozom, RNA AT P'nin katılır. ve yapısına III. Sindirime uğramaz, hücre zarından geçer. Ökaryot IV. hücrede yoğun çekirdekte tüketilir. en ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) II C) I III III ve ve D) ı, II III E) II III IV ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>6. Nişasta Glikojen Kitin Yukarıdaki polisakkarit çeşitleriyle ilgili; I. Çok sayıda glikozit bağı içerme II. Tek çeşit oluşma monomerden III. Yapıya katılma özelliklerinden hangileri ortaktır? Yalnız I B) Yalnız III C) İve II D) ive III E) ı, II III ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. Glikoz II. Laktoz III. Sükroz IV. Maltoz V. Glikojen Yukarıda verilen karbonhidrat çeşitlerinden hangileri disakkaritler grubuna dâhil edilebilir? A) B) C) ı, II III il, III ıv III, ıv V ve ve ve D) ı il, III V E) il, III, ıv V ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>8. 150 molekül glikoz kullanılarak I. tüpte glikojen, II. tüpte laktoz sentezlenmiştir. Sentezlenen glikojen laktoz molekülleri için; ve I. Kütleleri İçerdikleri II. bağ çeşidi III. Meydana gelen su sayısı IV. Sentez için harcanan ATP miktarları niceliklerinden hangilerinin farklı olması beklenir? Yalnız II B) ive II C) III ıv ve D) ı, III ıv E) ı il, III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. X, Y Z monosakkaritleri kullanılarak sentezlenen disak- ve karit çeşitleri aşağıda verilmiştir. X y K H20 + + X Z L H20 + + X X M H20 + + Bu tepkimeler ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? K molekülü, Y molekülünden daha büyüktür. B) X Z moleküllerinin molekül ağırlığı toplamı, L molekü- ve tünden daha ağırdır. Buradaki X molekülü glikozdur. D) L molekülü kesinlikle laktozdur. E) M molekülü kesinlikle maltozdur.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>10. I. Glikoz II. Maltoz III. Nişasta Yukarıda verilen karbonhidratların molekül büyüklüğü bakımından büyükten küçüğe doğru sıralanışı, hangi seçenekte verilmiştir? B) ı III il - C) II II D) -11-1 - E)<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>11. Aşağıda bazı karbonhidratların özelliği verilmiştir. Kan şekeri olarak kullanılır. RNA'nın katılır. yapısına DNA'nın katılır. yapısına Hayvanlar tarafından sentezlenir. aşağıdaki Buna göre karbonhidratlardan hangisinin özelliği verilmemiştir? A) Glikoz B) Riboz Deoksiriboz D) Laktoz E) Maltoz<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>1. H H H H H H H H H H H H HO—C— C— C—C— C C—C C C—C C C—C— H Yukarıdaki yağ asidiyle ilgili; I. Karbon atomları hidrojen iyonuna tamamen doymuştur. II. Karbon atomları arasında çiftli bağ bulunur. III. Bu yağ asitleri kullanılarak sentezlenen yağlara doymuş yağlar denir. IV. Bu yağ asidi bitkiler tarafından sentezlenemez. ifadelerinden hangileri doğrudur? I II B) I III C) l, II III ve ve ve D) IV E) IV ı, III II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>2. Aşağıda yağ çeşitlerine ait bazı bilgiler verilmiştir. Fosfolipitler hücre katılır. zarının yapısına Yağ asitleri solunumda kullanılabilir. Steroitler; kortizol, aldosteron eşeysel hormonların ve katılır. yapısına Bu bilgilere göre yağlar; l. Düzenleyici II. Enerji verici, III. Yapıcı onarıcı - özelliklerinden hangilerine sahip olabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) ı III ve D) II III E) l, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>3. Trigliseritlerle ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangileri doğru değildir? A) Gliserol molekülüne üç yağ asidinin bağlanması sonucu oluşur. B) Yıkımı olmasına karşın insanlarda deposu olmayan zor proteinlerden önce kullanılır. C) Deri altında depo edilerek canlıyı sıcaklık kaybına karşı korur. D) Doymamış yağlar hayvanlar tarafından üretilir. E) Yapısında üç ester bağı bulunur.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>4. Hücre katılarak hücre geçirgen- zarının yapısına zarının liğini dayanıklılığını artırır. ve II. Bitki hücrelerinde hücre katılır. zarının yapısına Bazı hormon vitaminlerin katılır. ve yapısına IV. Hayvan hücreleri aldıkları karbonhidratların fazlasını steroit şeklinde depolar. Steroitlerle ilgili yukarıda verilen ifadelerden hangileri geçerlidir? I III B) III ıv C) ı, II ıv ve ve ve D) E) ı, il III ı, II, III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>6. 3 Esterbağı 3H20 1 Gliserol 3yağasidi Biryağ Yukarıda yağ sentezi şematize edilmiştir. Yağ senteziyle ilgili; l. Bir yağ sentezlenirken gliserolün üç katı yağ asidi har- canır. II. Bir yağın yapısında maksimum dört çeşit molekül bula- nabilir. Bir yağın yapısında minimum iki çeşit molekül bulunabi- ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II I III ve D) I II E) ı, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. Yağ yıkımı c Zaman yağın Yukarıda verilen reaksiyon yıkımı ile ilgilidir. Buna göre grafikteki değişimleri gösteren harflerle ilgili yapılan eşleştirmelerden hangisi doğrudur? c Enzim Yağ asidi Gliserol Yağ B) Yağ asidi Gliserol Enzim Yağ C) Enzim Gliserol Yağ asidi Yağ D) Yağ H20 Enzim Yağ asidi E) Yağ Yağ asidi Gliserol Enzim<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>8. H H H H H f— O H H H H H H HO—C— Yukarıda şekli verilen yağ asidi için; I. Doymamış yağ asididir. II. Yapısında çift bağ taşır. III. Doymuş yağ asitlerinden daha fazla enerji verir. ifadelerinden hangileri doğrudur? Yalnız I B) Yalnız III C) İve II D) il III E) ı, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. Yağ asitleri canlıda katıldığı için büyüme, gelişme, yapıya bazı metabolik reaksiyonlar için gereklidir. Bazı yağ onarım ve asitleri vücudumuzda üretilirken bazıları dışarıdan hazır alınır. Sentezleyemediğimizvedışarıdanalmakzorundaolduğumuz yağ asitlerine esansiyel yağ asitleri denir. Omega 3 ve omega 6 esansiyel yağ asitlerine örnektir. Bu yağlar bitkiler tarafın- dan sentezlenir. Buna göre esansiyel yağ asitleriyle ilgili; l. Omega 3 6 yağ asitleri sağlıklı için ve omega yaşam gereklidir. II. Esansiyel yağ asitleri hem bitkisel hem de hayvansal besinlerle alınabilir. III. Esansiyel yağ asidi almak için mutlaka bitkisel kaynaklı besin kullanılmalıdır. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız III C) I II ve D) ı III E) ı, il III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>10. Aşağıda verilen yağ çeşitlerinden hangisi doymuş yağ- Zeytinyağı B) Fındık yağı Ayçiçeği yağı D) Kuyruk yağı E) Soya yağı<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>1. c c CH3 CHp_OH GlisinAlanin Serin Tirozin Sistein Triptofan Yukarıdaki şekilde altı farklı amino asidin sahip oldukları ra- dikal gruplar verilmiştir. Buna göre; ı. Bir amino asidin yapısında iki karbon atomu bulu- en az nur. II. Amino asidin çeşidini radikal belirler, radikal grup grup değiştikçe amino asidin çeşidi değişir. III. Bir amino asidin yapısında birden fazla radikal bu- grup lunur. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II C) D) II III E) ı, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>2. Sıcaklık, PH3 tuz derişimi basınç gibi etmenler protein ve bozar. Verilen etmenlerden biri kullanılarak prote- yapısını inin üç boyutlu bozulmuş fakat aminoasit de- yapısı sırası ğişmemiştir. Buna göre bu proteinle ilgili; ı. Bir enzim ise görev devam eder. yapmaya II. Amino asit değişmemiştir. sırası ve sayısı III. Peptit bağları bu olaydan etkilenmemiştir. IV. Amino asit dizilimi bozulmuştur. V. Protein zincirde kopmalar meydana gelmiştir. ifadelerinden hangileri doğrudur? II III B) IV V C) I, II V ve ve ve D) ı, II III E) III, ıv V ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>3. Birbirinden farklı X Y protein molekülleri için; ve l. Amino asit sırası II. Amino asit çeşidi III. Amino asit sayısı faktörlerinden hangileri kesinlikle farklıdır? A) B) C) Yalnız I Yalnız II D) II III E) ı, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>4. CH3 CHp_OH GlisinAlanin Serin Tirozin Sistein Triptofan Yukarıda altı farklı amino asit çeşidi bu amino asitlerin ve sahip oldukları radikal gruplar verilmiştir. Buna göre; l. Amino asit çeşidini radikal belirler. grup II. 20 çeşit amino asit bulunduğuna göre 20 farklı radikal mevcuttur. grup III. Amino asit DNA'nın kontrolünde sentezlenir. IV. Amino asitler solunumda kullanılırsa azotlu ürün mey- dana gelir. ifadelerinden hangileri doğrudur? ı ıv B) il ıv C) ı, il III ve ve ve D) E) il III ıv ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. l. Peptit bağı sayısı II. Amino asit sayısı III. PH miktarı Antikor sentezinin yoğun olduğu bir hücrede yukarıda artar? verilenlerden hangileri A) Yalnız I B) ı III C) I II ve ve D) II III E) l, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>6. Canlının kalıtsal bilgisine bakılarak sentezlenen prote- inler aşağıda verilen görevlerden hangisini gerçekleş- tiremez? Vücuda giren mikroplara karşı vücudu savunur. B) Metabolik reaksiyonların gerçekleşmesini sağlayan en- zimlerin katılır. yapısına C) Kanın ozmotik basıncını ayarlar. D) Solunum gazlarının sağlayan hemoglobinin taşınmasını katılır. yapısına E) Solunumda ilk kullanılan molekül proteinlerdir.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. Kemosentez II. Fotosentez III. Dehidrasyon IV. Sindirim V. Solunum Bir amino asit molekülü yukarıda verilen reaksiyonlar- dan hangileri için substrat olarak kullanılabilir? I V B) III V C) ı, il V ve ve ve D) ı, il III E) ı il, III, ıv V ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>8. Bir hücrede bulunan amino asitler; I. Enerji üretimi II. DNA'dan RNA sentezi III. Protein sentezi olaylarından hangilerine bağlı olarak azalabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) ive III D) İve II E) ı, il III ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. Protein yetersizliği bir insanda; yaşayan l. Kanın pıhtılaşma süresinin uzaması II. Bağışıklık sisteminin zayıflaması III. Büyüme gelişmenin yavaşlaması ve IV. Vücutta ödemler oluşması olaylarından hangileri gerçekleşir? I II B) III IV C) I, II III ve ve ve D) II III ıv E) II III IV ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>10. İnsanda bulunan proteinlerin görevleriyle ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi söylenemez? Kanın osmotik basıncı PH düzeyinin ayarlanmasında ve görev alır. B) Humoral bağışıklıkta görevli antikorlar protein yapıda- dır. C) Enzim katılarak yaşamsal faaliyetlerin düzen- yapısına lenmesinde görev alır. D) Vücuda alınan ihtiyaç fazlası amino asitler protein şek- linde depo edilir. E) Kanın pıhtılaşmasında görev alır.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>11. Temel amino asitlerle ilgili; l. Eksikliğinde bazı proteinler enzimlerin üretiminde ve sı- kıntı yaşanır. II. Karaciğerde diğer amino asitlerin dönüşüm reaksiyon- larıyla üretilir. III. Fazla da alınsa hiçbir solunumda kullanılmaz. zaman IV. Çok fazla alınırsa ihtiyaç fazlası yağa dönüştürülüp de- polanır. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) I II B) ı ıv C) ı, II III ve ve ve D) II III IV E) II III IV ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>1. Polisakkaritlere ait bazı özellikler şunlardır: I. Depo maddesi olma II. Hücre çeperinin katılma yapısına III. Azot atomu taşıma IV. Bakterilerde üretilme V. Mantarlarda bulunma Glikojen,kitin,selüloz nişastanın sahip olduğu özel- ve likler hangisinde doğru verilmiştir? Glikojen Kitin Selüloz Nişasta ı, III, ıv B) ı, III, ıv ıv ıv v C) il, III, V D) E) ıv II, ıv v<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>3. Bir tavşanın kanı köpeğe verilerek elde edilen kan serumu sırasıyla AB C canlılarına verilerek araştırma yapılıyor.A ve raştırma AYB canlılarındaki çökelme oranları sonucu ve sı- rasıyla % 305 % 40 % 60 olarak bulunuyor. ve Buna göre; l. Çökelme enfazla olan C canlısı tavşana yakın oranı en akraba olan canlıdır. II. Çökelme endüşük olan A canlısı köpeğe yakın oranı en akrabadır. III. Çökelme kadar fazla ise kan verilen canlı ile oranı ne kan alan canlı arasında protein farklılığıda kadar faz- o ladır. Yapılan yorumlardan hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) I II I III ve ve D) II III E) ı, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.3.1.1. Canlıların çeşitliliğinin anlaşılmasında sınıflandırmanın önemini açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>4. Lipitlerin; l. Çeşitli hormon vitaminlerin katılarak canlı ve yapısına vücudunda düzenleyici görev yapar. Bazı hayvanlarda deri altında kalın bir tabaka oluştura- II. rak vücudun kaybını engeller. ısı Hücre katılarak hücre içini dışını bir- zarının yapısına ve birinden ayırır. çeşitleri aşağıdakilerin hangisinde doğru eşleştirilmiş- Tjrigliserit Fosfolipit Steroit B) C) D) E)<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. Proteinler biyolojik olarak işlevsel moleküllerdir. Karbonhidratların sindiriminde görev alan amilaz prote- in yapıdadır. Antikorlar bakteri virüsleri etkisiz hale getirir. ve Hemoglobin demir proteinden oluşur. ve Kasların yapısında aktin miyozin proteini bulunur. ve Buna göre proteinlerin işlevlerinden hangisine örnek verilmemiştir? Solunum gazlarının taşınması B) Kimyasal tepkimelerin hızlandırılması C) Hastalığa karşı koruma İmpuls D) iletimi değerlendirilmesi ve E) Hareket<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>6. Besinlerle doğrudan alınan suda çözünen bir vitamindir. ve Hava ile temas ettiğinde da sıcaklık etkisiyle çabuk bo- ya zulan bir vitamindir. Yeşilbiber, domates, kuşburnu, çilek, portakal limon gibi besinlerde bol bulunur .Bu vitamin ve eksikliğinde skorbüt hastalığı, diş eti kanaması, iştahsızlık hâlsizlik, enfeksiyonlara karşı direncin azalması gibi ve so- runlar oluşur. Yukarıda özellikleri verilen vitamin çeşidi aşağıdakiler- den hangisidir? B) C) c D) D E)<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. Yağda çözünen A, D, E K vitaminleriyle ilgili, ve l. Yağda çözünen vitaminlerin karaciğerde depolanır. II. Bu vitaminlerin eksiklikleri farkedilir. geç III. Bunların vücuttaki fazlalığı zehir etkisine neden olabilir. IV. Besinlerle alınan yağ miktarı yeterli olmazsa yağda çö- zünen vitaminlerin ince bağırsaktan kana emilimi azalır. verilen ifadelerden hangileri doğrudur? B) II III C) ı, II III ve ve II III ıv E) II III IV ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>8. Ki Mineraller, suyla besinlerle aldığımız inorganik madde- ve lerdir. Vücudumuzda miktarda bulunmasına karşın dışa- az rıdan sürekli alıp kullanmak zorunda olduğumuz maddeler- dir. Mineralleri ter, idrar dışkı ile dışarı atarız, bu nedenle ve mineral kaybımız olur. Mineral ihtiyacımızı, l. Yeterince içilme su II. Meyve sebzelerin ihtiyaç kadar alınması ve III. Organik besinlerin dengeli beslenme ile alınması yukarıda verilen yollardan hangileriyle karşılarız? Yalnız I C) ı III ve D) II III E) ı, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>Aşağıdakilerin hangisinde bitki mantarlardaki depo ve polisakkarit çeşitleri doğru ifade edilmiştir? Bitkilerde Depo Mantarlardaki Depo Polisakkaritj Polisakkariti Selüloz Kitin B) Kitin Selüloz C) Nişasta Kitin D) Selüloz Glikojen E) Nişasta Glikojen<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>2. l. Temel amino asitler II. Mineral maddeler Esansiyel yağ asitleri IV. Enzimler Yukarıda verilen besin maddelerinden hangileri üretici canlılar tarafından sentezlenemediği için kesinlikle dl- şarıdan alınmak zorundadır? A) Yalnız II B) I III C) ı, II III ve ve D) ı, III ıv E) II III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>3. Miktar Zaman Hayvan hücresinde meydana gelen katabolik bir reaksiyon grafikte gösterilmiştir. K L organik yapılı olduğuna göre, bu maddelerin ve eş- leştirilmesi hangi seçenekte doğru verilmiştir? Yağ asidi Karbondioksit B) Maltoz Glikoz C) Früktoz Sükroz D) Glikojen Glikoz E) Glikoz Laktoz<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>4. Hayvan hücrelerinde bulunan; l. Laktoz II. Glikojen III. Protein moleküllerinin içerdikleri çeşidi bakı- monomer sayısı mından ilişkisi, aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğ- verilmiştir? ru A) III C) II III »<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. Gliserol 3 Yağ asidi Yağ 3 1-420 + + Amino asit Amino asit Dipeptit F-120 + + Yukarıda verilen iki olay için; I. Ortam asitliğinin azalması II. ATP harcanması III. Bağ kadar oluşması sayısı su özelliklerinden hangileri ortaktır? A) Yalnız I B) ı III I II ve ve D) II III E) I, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>6. Sükroz Gliko'en Laktoz Glikoz Kitin Glikozun kullanıldığı yukarıdaki tepkime çeşitlerinden hangileri hayvanlarda gerçekleşir? I II B) I III C) II ıv ve ve ve D) II III E) II, III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. Nişasta molekülü iyotla mavi renk verir. Tükürük sıvısı Nişasta iyot - karışımıII 250C içinde nişasta iyot karışımı bulunan şekildeki kaba, tu ve kürük damlatıldığında belli bir süre mavilik SIVISI sonra or- tadan kaybolur. Maviliğin kaybolmasında; I. Tükürük içinde bulunan enzimlerin nişastayı sindirmesi II. Nişasta sindiriminin hücre dışı ortamda gerçekleşmesi III. Enzim yüksek sıcaklıkta bozulması yapısının olaylarından etkilidir? hangileri (Nişasta, iyot çözeltisi ile koyu mavi renk verir.) Yalnız I B) İve II C) ive III D) il III E) ı, il III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>10. Bir deney düzeneğine disakkarit çeşitlerinden tamamı ko- nulmuş üzerine disakkaritlere etki eden tüm enzim ve çe- şitleri eklenmiştir. Reaksiyonlar tamamlandıktan elde sonra edilen sayıları tabloda verilmiştir. monomer Monosakkarit Molekül Sayıları Glikoz 15 Galaktoz 3 Früktoz 4 Deney tüpüne başlangıçta konulan disakkarit çeşidi sayı- hangi seçenekte doğru verilmiştir? sı Sükroz Maltoz Laktoz 3 4 4 B) 3 4 4 3 4 5 D) 4 4 3 E) 2 4 3<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>11. Oksijen atomu işaretlenmiş, temel amino asitlerle bes- lenen bir insanın karaciğer hücrelerinde; ı. Amonyak II. Yağ III. Glikoz IV. C02 moleküllerinin işaretli oksijene rastlanır? hangilerinde ı ıv B) il IV C) ı, il III ve ve ve D) il III ıv E) il III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>8. Protein II. Yag III. Karbonhidrat Yukarıda verilen besinlerden hangileri sindirilince or- tamdaki fenol kırmızısı dönüşür? sarı renge (Fenol kırmızısı, asitle renk verir.) sarı Yalnız I B) ive il C) ive III D) il III E) ı, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>1. Su miktarı Monomer miktarı Enzim miktarı Zaman Zaman Zaman Bir hücrede yağ sentezine bağlı olarak monomer, su ve en- zim miktarında meydana gelen değişimler yukarıdaki grafik- lerde verilmiştir. Grafiklerde gözlenen değişimlerin tamamı; I. Protein sentezi II. Glikojen sindirimi III. Laktoz sentezi olaylarından hangilerinin meydana gelmesi sırasında gerçekleşebilir? A) Yalnız I B) C) ı III ve D) II III E) I II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>3. Nişasta II. Glikojen Laktoz IV. Kitin V. Maltoz VI. Sükroz Yukarıda verilen karbonhidrat çeşitlerinden hangileri aynı canlıda birlikte bulunmaz? B) II III C) v vı ve ve D) ıv v E) II ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>4. (Arpşaekeri) Glikoz Früktoz Sükroz H20 (Çayşekeri) Glikoz Galaktoz 2 (Sütşekeri) Yukarıda verilen reaksiyonlarla ilgili; I. Dehidrasyon sentezi reaksiyonudur. II. ATP harcanır. III. Ozmotik basıncı azaltıcı yönde etki ederler. IV. Bitkilerde olur. ifadelerinden hangileri tüm reaksiyonlar için ortaktır? B) III ıv C) ı, II III ve ve D) II III IV E) II III IV ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. Temel amino asitler II. Temel yağ asitleri maddeler III. Mineral IV. Vitaminler Yukarıda verilen moleküllerden hangileri tüm canlılar ta- sentezlenemediği için alınır? rafından dışarıdan hazır Yalnız III B) ive III C) II ıv ve D) II III E) ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>6. 5 molekül sükroz II. 3 molekül glikojen III. 4 molekül trigliserit IV. 2 molekül protein Yukarıda verilen moleküller sindirilirse hangilerinde oluşacak molekül önceden bilinir? sayısı I III B) il ıv C) ı, il III ve ve ve D) il, III ıv E) ı il, III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. Trigliserit tripeptit moleküleri için; ve I. Aynı miktar ile hidrolize uğrama su II. Aynı sayıda taşıma monomer III. Hücre zarından geçememe IV. Yapılarındaki monomerlerinin PH'i değiştirmesi özelliklerinden hangileri ortaktır? I II B) III ıv C) ı, il III ve ve ve D) il, III ıv E) ı II, III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>8. Canlı katılan inorganik bileşiklerin bazı özellikleri yapısına aşağıda verilmiştir. Hemoglobin molekülünün katılır. yapısına Kas kasılmasında görev alır. Klorofil pigmentinin katılır. yapısına Amino asit nükleik asitlerin katılır. ve yapısına aşağıda Yukarıdaki özelliklerle verilen mineraller eşleş- tirilirse hangi mineral dışarıda kalır? Azot B) Kalsiyum C) Klor D) Demir E) Magnezyum<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. Yapıya katılma II. Düzenleyici görev yapma III. Solunumda enerji verme IV. Yıpranan dokuların onarımında görev alma Canlılarda bulunan inorganik maddeler yukarıdaki iş- levlerden hangilerini yerine getirir? B) il ıv C) ı, il III ve ve D) ı, II ıv E) ı il, III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>10. Organik bileşikler içinde fazla hidrojen atomuna yağlar en sahiptir. Bu durum, yağlara; l. Besinler içinde fazla enerji en verme II. Solunumda fazla en suyu verme III. Düzenleyici görev alma IV. Birim hacminin daha hafif olması özelliklerinden hangilerini sağlar? I II B) II III C) ı, II ıv ve ve ve D) ı, III IV E) II III IV ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>11. I. A vitamini Gece körlüğü - II. D vitamini Raşitizm - III. E vitamini Kısırlık - IV. K vitamini Kanın pıhtılaşmaması - C V. vitamini Beri beri ı-, Vitaminlerin eksikliğinde ortaya çıkan hastalıklarla ilgili yukarıda verilen eşleştirmelerden hangisi yanlıştır? C) D) E) ıv<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>12. Aşağıda vitaminlerin sahip olduğu bazı özellikler verilmiştir. I. Sindirilmeden hücre içine alınma II. Karaciğerde depo edilebilme III. Fazlasının idrarla dışarı atılması IV. Organik yapıda olma V. Eksikliğinin çıkması ortaya geç Bu özelliklerden hangileri C vitaminiyle D vitaminini bir- birinden ayırmak için kullanılır? I II B) II III C) II III V ve ve ve D) II III ıv E) III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>Aşağıda verilen organik bileşiklerden hangisi canlı yapı- sında fazla oranda bulunur? en A) Glikojen B) Selüloz C) Yağ D) Nişasta E) Protein<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>2. Hücre geçirgenliğini dayanıklılığını artırır. zarının ve Sinir hücrelerinde yalıtım görevini yapar. - Vücut tarafından D vitamini sentezinde kullanılır. Yukarıda bazı özellikleri verilen organik besin çeşidi aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Fosfolipit B) Steroit C) Trigliserit D) Esansiyel yağ asidi E) Margarin<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>3. l. (Glikoz) Glikojen (n 1)H20 n + II. (Amino asit) Protein (n 1) H20 n + — c02 ı-120 Glikoz 02 + + IV. AT? 1-420 ADP P Enerji + + + V. Glikoz 02 C02 H20 Enerji + + + Yukarıda verilen reaksiyonlardan hangileri dehidrasyon reaksiyonlarına örnektir? B) II III C) ı, il IV ve ve D) ı, III V E) II III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>4. HO—C— Palmitik asit H H H H H C— O H H H H H HO—C— Linoleik asit Yukarıda açık formülleri verilen yağ asitleriyle ilgili; Verilen yağ asitlerinde karbon atomları arasında çift bağ bulunduğu için doymuş yağ örnek oluşturur. asitlerine II. Palmitik asit hayvansal yağların katılır. yapısına III. Linoleik asit, doymamış yağ asidi olduğu için karbon sa- olan doymuş yağ asidine oranla daha fazla enerji yısı aynı ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız II B) ive II C) ive III D) II III E) ı, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. Aşağıda verilen reaksiyonlardan hangisi gerçekleşirken harcanması söz konu değjldjr? suyun Fotosentezle organik besin sentezi B) Kimyasal sindirim Zehirli maddelerin atılması D) Vücut ayarlanması ısısının E) Dehidrasyon sentezi<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>6. Gliserol II. Amino asit III. Galaktoz IV. Vitamin Yukarıda verilen molekülerden hangileri oksijenli solu- numda kullandığında ATP amonyak elde edilir? ve A) Yalnız II B) ive il II IV ve D) ı, II ıv E) ı ıv II, III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. Hayvanlarda aşağıdaki organik moleküllerden hangisi- nin sentezini sağlayan enzim bulunmaz? Maltoz B) Laktoz C) Yağ D) Protein E) Kitin<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>8. Diş sağlığının korunması için gereklidir. Deniz ürünleri içme suyunda bulunur. ve Eksikliğinde diş çürümesi meydana gelir. Yukarıda özellikleri verilen mineral madde aşağıdaki- lerden hangisidir? Flor B) Magnezyum Demir D) Glikojen E) Protein<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. Bir öğünü; Patates püresi Makarna Ekmek Mevsim salatası şeklinde olan bir insanda, aşağıda verilen besinlerden hangisinin sindirimi gerçekleşmez? Nişasta B) Maltoz C) Lipit D) Glikojen E) Protein<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>10. Bir kobaya karbon atomları işaretlenmiş nişasta veriliyor. İşaretli karbon atomuna bir enzimin yapısında rastlanıyor. Buna göre; I. Enzim sentezi II. Nişasta sindirimi III. Glikozdan amino asit sentezi IV. Protein sentezi olaylarının gerçekleşme hangi seçenekte doğru sırası, verilmiştir? B) III II ıv ı C) il III ıv -ı - - - - D) ıv-ıı-ı-ııı E) il III -<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>11. Glikoz Glikoz C02 1-420 + Yukarıdaki şemada canlılarda oluşan bazı madde dönüşüm reaksiyonları numaralandırılmıştır. Bu basamaklardan hangileri bir yaprağın tüm canlı hüc- relerinde olur? A) B) II III C) ı ıv ve ve D) I, III IV E) I, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>12. l. Oksijen II. Güneş ışığı III. Metallerle temas Yukarıda verilen faktörlerden hangileri vitaminleri bo- zabilir? B) C) Yalnız I Yalnız III ı III ve D) I II E) ı, II, III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>İnsanda depo edilen glikojen molekülünde alan gliko- yer zit bağlarının rastgele koparılması ile; l. Maltoz II. Laktoz III. Glikoz IV. Sükroz moleküllerinden hangileri oluşur? I II B) I III C) I IV ve ve ve D) ı, III ıv E) ı, il III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>2. Sükraz Laktaz Maltaz 10 mol 12 mol 7 mol Sükroz Laktoz Maltoz Yeterli Su Yeterli Su Yeterli Su Yukarıdaki tüplere altlarında yazılı maddeler konularak üzer- lerine de belirtilen enzimler konulmuştur. Sindirim tamamlanıncaya kadar beklenip tüplerde oluşan gli- koz miktarları kıyaslanıyor. Buna göre, sıralama aşağıdakilerden hangisi gibi olma- Ildır? A) ızııı C) II III E)<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>3. Karbonhidrat molekülleriyle ilgili; I. Enerji kaynağı olarak kullanılma II. Yapıya katılma III. Yapısında C, H O atomları ve taşıma IV. Depo edilme özelliklerinden hangileri tüm karbonhidrat çeşitlerinde ortak gözlenir? A) Yalnız III B) ive II C) ive III D) III ıv E) il, III ıv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.<|eot_id|>