Document: Khoản 3 Điều 1 Quyết định 427/QĐ-TTg 2021 hệ thống cơ sở giáo dục chuyên biệt người khuyết tật

Type: {"issuing_agency": "Thủ tướng Chính phủ", "promulgation_date": "24/03/2021", "sign_number": "427/QĐ-TTg", "signer": "Vũ Đức Đam", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Thủ tướng Chính phủ", "promulgation_date": "24/03/2021", "sign_number": "427/QĐ-TTg", "signer": "Vũ Đức Đam", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Thủ tướng Chính phủ", "promulgation_date": "24/03/2021", "sign_number": "427/QĐ-TTg", "signer": "Vũ Đức Đam", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Thủ tướng Chính phủ", "promulgation_date": "24/03/2021", "sign_number": "427/QĐ-TTg", "signer": "Vũ Đức Đam", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Thủ tướng Chính phủ", "promulgation_date": "24/03/2021", "sign_number": "427/QĐ-TTg", "signer": "Vũ Đức Đam", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 3 Điều 1 Quyết định 427/QĐ-TTg 2021 hệ thống cơ sở giáo dục chuyên biệt người khuyết tật

Điều 1. Phê duyệt nhiệm vụ lập Quy hoạch hệ thống cơ sở giáo dục chuyên biệt đối với người khuyết tật và hệ thống trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050 với các nội dung chủ yếu như sau:
...
3. Yêu cầu về phương pháp lập quy hoạch
- Các phương pháp lập Quy hoạch hệ thống cơ sở giáo dục chuyên biệt đối với người khuyết tật và hệ thống trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập phải bảo đảm tính khoa học, tính thực tiễn, có độ tin cậy cao.
- Phương pháp điều tra, khảo sát, thu thập thông tin, phân loại, thống kê, xử lý thông tin.
- Phương pháp dự báo, xây dựng phương án phát triển.
- Phương pháp thông tin địa lý, bản đồ (GIS).
- Phương pháp phân tích hệ thống, phương pháp so sánh, tổng hợp.
- Phương pháp tham vấn.
- Phương pháp chuyên gia, hội nghị, hội thảo, tọa đàm.

Content:
Yêu cầu về phương pháp lập quy hoạch
- Các phương pháp lập Quy hoạch hệ thống cơ sở giáo dục chuyên biệt đối với người khuyết tật và hệ thống trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập phải bảo đảm tính khoa học, tính thực tiễn, có độ tin cậy cao.
- Phương pháp điều tra, khảo sát, thu thập thông tin, phân loại, thống kê, xử lý thông tin.
- Phương pháp dự báo, xây dựng phương án phát triển.
- Phương pháp thông tin địa lý, bản đồ (GIS).
- Phương pháp phân tích hệ thống, phương pháp so sánh, tổng hợp.
- Phương pháp tham vấn.
- Phương pháp chuyên gia, hội nghị, hội thảo, tọa đàm.