Document: Khoản 6 Điều 2 Quyết định 1508/QĐ-UBND năm 2009 Quy hoạch phát triển mạng lưới giáo dục Quảng Bình

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Bình", "promulgation_date": "26/06/2009", "sign_number": "1508/QĐ-UBND", "signer": "Trần Công Thuật", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Bình", "promulgation_date": "26/06/2009", "sign_number": "1508/QĐ-UBND", "signer": "Trần Công Thuật", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Bình", "promulgation_date": "26/06/2009", "sign_number": "1508/QĐ-UBND", "signer": "Trần Công Thuật", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Bình", "promulgation_date": "26/06/2009", "sign_number": "1508/QĐ-UBND", "signer": "Trần Công Thuật", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Bình", "promulgation_date": "26/06/2009", "sign_number": "1508/QĐ-UBND", "signer": "Trần Công Thuật", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 6 Điều 2 Quyết định 1508/QĐ-UBND năm 2009 Quy hoạch phát triển mạng lưới giáo dục Quảng Bình

Điều 2. Tổ chức thực hiện
...
6. Sở Lao động - Thương binh và Xã hội
Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo và các sở, ngành liên quan, các huyện, thành phố cụ thể hóa nội dung Quy hoạch, để chỉ đạo và tổ chức triển khai thực hiện trong lĩnh vực dạy nghề. Thể chế hóa vai trò, chức năng của các tổ chức xã hội, các doanh nghiệp tham gia vào quá trình xã hội hoá giáo dục trong lĩnh vực dạy nghề, góp phần phân luồng học sinh và tạo tiền đề từng bước thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục trung học.

Content:
Sở Lao động - Thương binh và Xã hội
Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo và các sở, ngành liên quan, các huyện, thành phố cụ thể hóa nội dung Quy hoạch, để chỉ đạo và tổ chức triển khai thực hiện trong lĩnh vực dạy nghề. Thể chế hóa vai trò, chức năng của các tổ chức xã hội, các doanh nghiệp tham gia vào quá trình xã hội hoá giáo dục trong lĩnh vực dạy nghề, góp phần phân luồng học sinh và tạo tiền đề từng bước thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục trung học.