Document: Khoản 3 Điều 1 Quyết định 5299/QĐ-BGDĐT sửa đổi nghiệp vụ chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ em mẫu giáo tư thục 1923/QĐ-BGDĐT 2015

Type: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục và Đào tạo", "promulgation_date": "10/11/2015", "sign_number": "5299/QĐ-BGDĐT", "signer": "Nguyễn Thị Nghĩa", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục và Đào tạo", "promulgation_date": "10/11/2015", "sign_number": "5299/QĐ-BGDĐT", "signer": "Nguyễn Thị Nghĩa", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục và Đào tạo", "promulgation_date": "10/11/2015", "sign_number": "5299/QĐ-BGDĐT", "signer": "Nguyễn Thị Nghĩa", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục và Đào tạo", "promulgation_date": "10/11/2015", "sign_number": "5299/QĐ-BGDĐT", "signer": "Nguyễn Thị Nghĩa", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục và Đào tạo", "promulgation_date": "10/11/2015", "sign_number": "5299/QĐ-BGDĐT", "signer": "Nguyễn Thị Nghĩa", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 3 Điều 1 Quyết định 5299/QĐ-BGDĐT sửa đổi nghiệp vụ chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ em mẫu giáo tư thục 1923/QĐ-BGDĐT 2015

Điều 1. Sửa đổi, bổ sung một số nội dung của Chương trình Bồi dưỡng nghiệp vụ chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em tại nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục được ban hành theo Quyết định số 1923/QĐ-BGDĐT ngày 30 tháng 5 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (sau đây gọi tắt là Chương trình) như sau:
...
3. Sửa đổi Khoản 2 Mục VII của Chương trình như sau:
Căn cứ chương trình, các cơ sở giáo dục được quy định tại Khoản 1 Mục VII của văn bản này có trách nhiệm xây dựng đề cương chi tiết và tài liệu cho các chuyên đề. Nội dung ở mỗi chuyên đề phải là những vấn đề cơ bản, thực tế theo hướng hình thành năng lực thực hiện và dễ hiểu đối với người học.

Content:
Sửa đổi Khoản 2 Mục VII của Chương trình như sau:
Căn cứ chương trình, các cơ sở giáo dục được quy định tại Khoản 1 Mục VII của văn bản này có trách nhiệm xây dựng đề cương chi tiết và tài liệu cho các chuyên đề. Nội dung ở mỗi chuyên đề phải là những vấn đề cơ bản, thực tế theo hướng hình thành năng lực thực hiện và dễ hiểu đối với người học.