Document: Điều 2 Quyết định 2392/QĐ-UBND 2015 Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trẻ tự kỷ Quảng Ninh

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Ninh", "promulgation_date": "14/08/2015", "sign_number": "2392/QĐ-UBND", "signer": "Vũ Thị Thu Thuỷ", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Ninh", "promulgation_date": "14/08/2015", "sign_number": "2392/QĐ-UBND", "signer": "Vũ Thị Thu Thuỷ", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Ninh", "promulgation_date": "14/08/2015", "sign_number": "2392/QĐ-UBND", "signer": "Vũ Thị Thu Thuỷ", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Ninh", "promulgation_date": "14/08/2015", "sign_number": "2392/QĐ-UBND", "signer": "Vũ Thị Thu Thuỷ", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Ninh", "promulgation_date": "14/08/2015", "sign_number": "2392/QĐ-UBND", "signer": "Vũ Thị Thu Thuỷ", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Điều 2 Quyết định 2392/QĐ-UBND 2015 Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trẻ tự kỷ Quảng Ninh có nội dung như sau:

Điều 2. : Tổ chức thực hiện Đề án
1. Sở Giáo dục và Đào tạo:
- Chủ trì, phối hợp với các Sở, Ngành có liên quan và các địa phương triển khai thực hiện Đề án; cụ thể hóa nội dung đề án để chỉ đạo, hướng dẫn tổ chức thực hiện; kiểm tra, giám sát, đánh giá, tổng hợp kết quả thực hiện Đề án, định kỳ báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh;
- Tham mưu cho Ủy ban nhân dân tỉnh thành lập Ban chỉ đạo công tác hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật, tự kỷ trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh đến năm 2020; xây dựng quy chế tổ chức hoạt động của Phòng hỗ trợ đặc biệt trong các cơ sở giáo dục;
- Hướng dẫn, chỉ đạo các Phòng Giáo dục và Đào tạo tham mưu Ủy ban nhân dân cấp huyện triển khai thực hiện Đề án.
- Hằng năm, căn cứ nhiệm vụ cụ thể của Đề án, chủ động dự toán kinh phí thông qua Sở Kế hoạch và Đầu tư, Sở Tài chính để tổng hợp báo cáo UBND tỉnh xem xét, quyết định.
2. Sở Lao động -Thương binh và Xã hội: Chủ trì phối hợp với các Sở, Ngành liên quan, các tổ chức chính trị xã hội và các địa phương thường xuyên rà soát, cập nhật, theo dõi các đối tượng trẻ khuyết tật, tự kỷ; duy trì hoạt động hiệu quả phần mềm quản lý người khuyết tật; thực hiện tốt các chế độ chính sách đối với trẻ khuyết tật, tự kỷ và trẻ có hoàn cảnh khó khăn; chủ trì và phối hợp với các Sở, Ngành liên quan xây dựng, bổ sung, sửa đổi các chế độ, chính sách hỗ trợ trẻ khuyết tật, trẻ tự kỷ.
3. Sở Y tế: Chủ trì chỉ đạo hướng dẫn hệ thống y tế các cấp thực hiện các dịch vụ y tế một cách có kế hoạch để hỗ trợ giáo dục hòa nhập; tổ chức khám chữa bệnh, chẩn đoán, phân loại, phục hồi chức năng cho trẻ khuyết tật, trẻ tự kỷ; nghiên cứu, chỉ đạo thành lập các khoa (hoặc đơn nguyên) khám chữa bệnh cho trẻ tự kỷ. Trước mắt ngay trong năm 2015 thành lập tại Bệnh viện Sản Nhi; Bệnh viện Đa khoa Tỉnh; Bệnh viện Điều dưỡng, phục hồi chức năng; từ năm 2016 có kế hoạch triển khai tại bệnh viện đa khoa các huyện, thị xã, TP. Việc bổ sung các khoa (hoặc đơn nguyên) trên cơ sở không làm tăng biên chế, giường bệnh của đơn vị; phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo trong việc thực hiện các nội dung của Đề án.
4. Các sở: Nội vụ, Tài chính, Kế hoạch và Đầu tư, Thông tin và Truyền thông và các sở ngành liên quan, căn cứ chức năng và nhiệm vụ được giao phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động -Thương binh và Xã hội, Sở Y tế và các địa phương triển khai thực hiện Đề án.
5. Đối với các huyện, thị xã, thành phố
- Xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện Đề án trên địa bàn; chỉ đạo các đơn vị chức năng thực hiện điều tra, phát hiện, can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập dành cho trẻ khuyết tật, tự kỷ tại địa phương; thực hiện các giải pháp phát triển giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật, trẻ tự kỷ trong các cơ sở giáo dục thuộc trách nhiệm quản lý nhà nước.
- Thành lập Ban chỉ đạo giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật cấp huyện để thống nhất trong chỉ đạo và tổ chức thực hiện. Thực hiện các quy định về giáo dục hòa nhập dành cho người tàn tật, khuyết tật tại địa phương.
- Đảm bảo điều kiện về cơ sở vật chất để tất cả các cơ sở giáo dục có thể thực hiện hiệu quả công tác giáo dục hòa nhập; thực hiện chính sách cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trực tiếp tham gia công tác giáo dục hòa nhập theo quy định.
- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá, tổng hợp kết quả thực hiện Đề án tại địa phương, định kỳ báo cáo Ban Chỉ đạo Tỉnh qua Sở Giáo dục và Đào tạo.
6. Đề nghị các các tổ chức chính trị, xã hội, các đoàn thể của Tỉnh: Ủy ban Mặt trận tổ quốc Việt Nam, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp phụ nữ, Hội Chữ thập đỏ, Hội Bảo trợ người tàn tật và trẻ mồ côi
Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo và các Sở, Ngành liên quan tuyên truyền, vận động các tổ chức, cơ quan, cá nhân và hội viên tham gia hỗ trợ người khuyết tật nói chung và trẻ khuyết tật nói riêng về vật chất, tinh thần, tạo điều kiện để người khuyết tật được tiếp cận giáo dục, vươn lên hòa nhập cộng đồng; thực hiện tốt các chính sách liên quan đến trẻ em khuyết tật trên địa bàn. Phối hợp với chính quyền các cấp để vận động các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước hỗ trợ và giúp đỡ trẻ khuyết tật, tạo điều kiện để trẻ tham gia học văn hóa, học nghề, đảm bảo ổn định cuộc sống.

Content:
Điều 2. : Tổ chức thực hiện Đề án
1. Sở Giáo dục và Đào tạo:
- Chủ trì, phối hợp với các Sở, Ngành có liên quan và các địa phương triển khai thực hiện Đề án; cụ thể hóa nội dung đề án để chỉ đạo, hướng dẫn tổ chức thực hiện; kiểm tra, giám sát, đánh giá, tổng hợp kết quả thực hiện Đề án, định kỳ báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh;
- Tham mưu cho Ủy ban nhân dân tỉnh thành lập Ban chỉ đạo công tác hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật, tự kỷ trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh đến năm 2020; xây dựng quy chế tổ chức hoạt động của Phòng hỗ trợ đặc biệt trong các cơ sở giáo dục;
- Hướng dẫn, chỉ đạo các Phòng Giáo dục và Đào tạo tham mưu Ủy ban nhân dân cấp huyện triển khai thực hiện Đề án.
- Hằng năm, căn cứ nhiệm vụ cụ thể của Đề án, chủ động dự toán kinh phí thông qua Sở Kế hoạch và Đầu tư, Sở Tài chính để tổng hợp báo cáo UBND tỉnh xem xét, quyết định.
2. Sở Lao động -Thương binh và Xã hội: Chủ trì phối hợp với các Sở, Ngành liên quan, các tổ chức chính trị xã hội và các địa phương thường xuyên rà soát, cập nhật, theo dõi các đối tượng trẻ khuyết tật, tự kỷ; duy trì hoạt động hiệu quả phần mềm quản lý người khuyết tật; thực hiện tốt các chế độ chính sách đối với trẻ khuyết tật, tự kỷ và trẻ có hoàn cảnh khó khăn; chủ trì và phối hợp với các Sở, Ngành liên quan xây dựng, bổ sung, sửa đổi các chế độ, chính sách hỗ trợ trẻ khuyết tật, trẻ tự kỷ.
3. Sở Y tế: Chủ trì chỉ đạo hướng dẫn hệ thống y tế các cấp thực hiện các dịch vụ y tế một cách có kế hoạch để hỗ trợ giáo dục hòa nhập; tổ chức khám chữa bệnh, chẩn đoán, phân loại, phục hồi chức năng cho trẻ khuyết tật, trẻ tự kỷ; nghiên cứu, chỉ đạo thành lập các khoa (hoặc đơn nguyên) khám chữa bệnh cho trẻ tự kỷ. Trước mắt ngay trong năm 2015 thành lập tại Bệnh viện Sản Nhi; Bệnh viện Đa khoa Tỉnh; Bệnh viện Điều dưỡng, phục hồi chức năng; từ năm 2016 có kế hoạch triển khai tại bệnh viện đa khoa các huyện, thị xã, TP. Việc bổ sung các khoa (hoặc đơn nguyên) trên cơ sở không làm tăng biên chế, giường bệnh của đơn vị; phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo trong việc thực hiện các nội dung của Đề án.
4. Các sở: Nội vụ, Tài chính, Kế hoạch và Đầu tư, Thông tin và Truyền thông và các sở ngành liên quan, căn cứ chức năng và nhiệm vụ được giao phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động -Thương binh và Xã hội, Sở Y tế và các địa phương triển khai thực hiện Đề án.
5. Đối với các huyện, thị xã, thành phố
- Xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện Đề án trên địa bàn; chỉ đạo các đơn vị chức năng thực hiện điều tra, phát hiện, can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập dành cho trẻ khuyết tật, tự kỷ tại địa phương; thực hiện các giải pháp phát triển giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật, trẻ tự kỷ trong các cơ sở giáo dục thuộc trách nhiệm quản lý nhà nước.
- Thành lập Ban chỉ đạo giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật cấp huyện để thống nhất trong chỉ đạo và tổ chức thực hiện. Thực hiện các quy định về giáo dục hòa nhập dành cho người tàn tật, khuyết tật tại địa phương.
- Đảm bảo điều kiện về cơ sở vật chất để tất cả các cơ sở giáo dục có thể thực hiện hiệu quả công tác giáo dục hòa nhập; thực hiện chính sách cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trực tiếp tham gia công tác giáo dục hòa nhập theo quy định.
- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá, tổng hợp kết quả thực hiện Đề án tại địa phương, định kỳ báo cáo Ban Chỉ đạo Tỉnh qua Sở Giáo dục và Đào tạo.
6. Đề nghị các các tổ chức chính trị, xã hội, các đoàn thể của Tỉnh: Ủy ban Mặt trận tổ quốc Việt Nam, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp phụ nữ, Hội Chữ thập đỏ, Hội Bảo trợ người tàn tật và trẻ mồ côi
Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo và các Sở, Ngành liên quan tuyên truyền, vận động các tổ chức, cơ quan, cá nhân và hội viên tham gia hỗ trợ người khuyết tật nói chung và trẻ khuyết tật nói riêng về vật chất, tinh thần, tạo điều kiện để người khuyết tật được tiếp cận giáo dục, vươn lên hòa nhập cộng đồng; thực hiện tốt các chính sách liên quan đến trẻ em khuyết tật trên địa bàn. Phối hợp với chính quyền các cấp để vận động các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước hỗ trợ và giúp đỡ trẻ khuyết tật, tạo điều kiện để trẻ tham gia học văn hóa, học nghề, đảm bảo ổn định cuộc sống.