Document: Khoản 5 Điều 1 Quyết định 1106/QĐ-UBND 2020 lựa chọn sách giáo khoa lớp 1 theo giáo dục phổ thông Nghệ An

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Nghệ An", "promulgation_date": "10/04/2020", "sign_number": "1106/QĐ-UBND", "signer": "Bùi Đình Long", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Nghệ An", "promulgation_date": "10/04/2020", "sign_number": "1106/QĐ-UBND", "signer": "Bùi Đình Long", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Nghệ An", "promulgation_date": "10/04/2020", "sign_number": "1106/QĐ-UBND", "signer": "Bùi Đình Long", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Nghệ An", "promulgation_date": "10/04/2020", "sign_number": "1106/QĐ-UBND", "signer": "Bùi Đình Long", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Nghệ An", "promulgation_date": "10/04/2020", "sign_number": "1106/QĐ-UBND", "signer": "Bùi Đình Long", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 5 Điều 1 Quyết định 1106/QĐ-UBND 2020 lựa chọn sách giáo khoa lớp 1 theo giáo dục phổ thông Nghệ An

Điều 1. Ban hành Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa lớp 1 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 trên địa bàn Nghệ An, cụ thể:
...
5. Nội dung, chủ đề sách giáo khoa giúp giáo viên phát triển tư duy sáng tạo, năng khiếu, sở trường của học sinh.
Tiêu chí 3. Phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương
1. Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý ... của địa phương và cộng đồng dân cư.
2. Cấu trúc, nội dung sách giáo khoa có tính mở, tính mềm dẻo, tính phân hóa cao, có thể điều chỉnh phù hợp với nhiều nhóm đối tượng học sinh tại địa phương; giúp nhà trường, tổ/nhóm chuyên môn và giáo viên bổ sung những nội dung thích hợp, gắn với thực tiễn của địa phương.
3. Hệ thống câu hỏi, bài tập và yêu cầu hoạt động có tính mở, được thể hiện với các mức độ khác nhau phù hợp với đặc điểm, trình độ đối tượng học sinh và đặc điểm kinh tế, xã hội vùng miền.
4. Sách giáo khoa có giá phù hợp với điều kiện kinh tế của địa phương.
Tiêu chí 4. Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thông
1. Nội dung sách giáo khoa có thể triển khai phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học khác của cơ sở giáo dục.
2. Nguồn tài nguyên, học liệu điện tử bổ sung cho sách giáo khoa đa dạng, phong phú, hữu ích, dễ khai thác sử dụng phù hợp với điều kiện của cơ sở giáo dục.
3. Cấu trúc sách giáo khoa giúp nhà trường và giáo viên chủ động, linh hoạt, sáng tạo trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo điều kiện của từng trường, từng địa phương dưới sự hướng dẫn của các cơ quan quản lý giáo dục.

Content:
Nội dung, chủ đề sách giáo khoa giúp giáo viên phát triển tư duy sáng tạo, năng khiếu, sở trường của học sinh.
Tiêu chí 3. Phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương
1. Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý ... của địa phương và cộng đồng dân cư.
2. Cấu trúc, nội dung sách giáo khoa có tính mở, tính mềm dẻo, tính phân hóa cao, có thể điều chỉnh phù hợp với nhiều nhóm đối tượng học sinh tại địa phương; giúp nhà trường, tổ/nhóm chuyên môn và giáo viên bổ sung những nội dung thích hợp, gắn với thực tiễn của địa phương.
3. Hệ thống câu hỏi, bài tập và yêu cầu hoạt động có tính mở, được thể hiện với các mức độ khác nhau phù hợp với đặc điểm, trình độ đối tượng học sinh và đặc điểm kinh tế, xã hội vùng miền.
4. Sách giáo khoa có giá phù hợp với điều kiện kinh tế của địa phương.
Tiêu chí 4. Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thông
1. Nội dung sách giáo khoa có thể triển khai phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học khác của cơ sở giáo dục.
2. Nguồn tài nguyên, học liệu điện tử bổ sung cho sách giáo khoa đa dạng, phong phú, hữu ích, dễ khai thác sử dụng phù hợp với điều kiện của cơ sở giáo dục.
3. Cấu trúc sách giáo khoa giúp nhà trường và giáo viên chủ động, linh hoạt, sáng tạo trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo điều kiện của từng trường, từng địa phương dưới sự hướng dẫn của các cơ quan quản lý giáo dục.