Document: Khoản 6 Điều 1 Quyết định 2392/QĐ-UBND 2015 Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trẻ tự kỷ Quảng Ninh

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Ninh", "promulgation_date": "14/08/2015", "sign_number": "2392/QĐ-UBND", "signer": "Vũ Thị Thu Thuỷ", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Ninh", "promulgation_date": "14/08/2015", "sign_number": "2392/QĐ-UBND", "signer": "Vũ Thị Thu Thuỷ", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Ninh", "promulgation_date": "14/08/2015", "sign_number": "2392/QĐ-UBND", "signer": "Vũ Thị Thu Thuỷ", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Ninh", "promulgation_date": "14/08/2015", "sign_number": "2392/QĐ-UBND", "signer": "Vũ Thị Thu Thuỷ", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Ninh", "promulgation_date": "14/08/2015", "sign_number": "2392/QĐ-UBND", "signer": "Vũ Thị Thu Thuỷ", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 6 Điều 1 Quyết định 2392/QĐ-UBND 2015 Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trẻ tự kỷ Quảng Ninh

Điều 1. Phê duyệt Đề án “Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật, trẻ tự kỷ trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh đến năm 2020” với những nội dung chính sau:
...
6. Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị, kỹ thuật, tài liệu cho giáo dục hòa nhập
- Xây dựng danh mục thiết bị tối thiểu phục vụ cho công tác giáo dục hòa nhập. Từng bước đầu tư mua sắm các thiết bị dạy học cho các cơ sở giáo dục để thực hiện công tác giáo dục hòa nhập cho các đối tượng trẻ khuyết tật khác nhau; bảo đảm các Phòng hỗ trợ đặc biệt trong các trường có đủ thiết bị, phương tiện tối thiểu để thực hiện hỗ trợ trẻ khuyết tật, tự kỷ học hòa nhập
- Xây dựng và triển khai kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên, định kỳ về công tác sử dụng thiết bị dạy học hòa nhập cho trẻ khuyết tật; bảo đảm tính thiết thực và hiệu quả; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, trợ giúp giáo dục trẻ khuyết tật.
- Cụ thể hóa chương trình, sách giáo khoa, mua sắm thiết bị giáo dục người khuyết tật; đảm bảo hệ thống tài liệu bồi dưỡng giáo viên và các điều kiện cần thiết để thực hiện công tác giáo dục hòa nhập.

Content:
Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị, kỹ thuật, tài liệu cho giáo dục hòa nhập
- Xây dựng danh mục thiết bị tối thiểu phục vụ cho công tác giáo dục hòa nhập. Từng bước đầu tư mua sắm các thiết bị dạy học cho các cơ sở giáo dục để thực hiện công tác giáo dục hòa nhập cho các đối tượng trẻ khuyết tật khác nhau; bảo đảm các Phòng hỗ trợ đặc biệt trong các trường có đủ thiết bị, phương tiện tối thiểu để thực hiện hỗ trợ trẻ khuyết tật, tự kỷ học hòa nhập
- Xây dựng và triển khai kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên, định kỳ về công tác sử dụng thiết bị dạy học hòa nhập cho trẻ khuyết tật; bảo đảm tính thiết thực và hiệu quả; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, trợ giúp giáo dục trẻ khuyết tật.
- Cụ thể hóa chương trình, sách giáo khoa, mua sắm thiết bị giáo dục người khuyết tật; đảm bảo hệ thống tài liệu bồi dưỡng giáo viên và các điều kiện cần thiết để thực hiện công tác giáo dục hòa nhập.