Document: Khoản 3 Điều 1 Quyết định 108/QĐ-UBND 2022 nâng cao chất lượng dạy và học Trường Huỳnh Mẫn Đạt Kiên Giang

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Kiên Giang", "promulgation_date": "06/01/2022", "sign_number": "108/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Lưu Trung", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Kiên Giang", "promulgation_date": "06/01/2022", "sign_number": "108/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Lưu Trung", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Kiên Giang", "promulgation_date": "06/01/2022", "sign_number": "108/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Lưu Trung", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Kiên Giang", "promulgation_date": "06/01/2022", "sign_number": "108/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Lưu Trung", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Kiên Giang", "promulgation_date": "06/01/2022", "sign_number": "108/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Lưu Trung", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 3 Điều 1 Quyết định 108/QĐ-UBND 2022 nâng cao chất lượng dạy và học Trường Huỳnh Mẫn Đạt Kiên Giang

Điều 1. Phê duyệt Đề án “Nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học của Trường Trung học phổ thông chuyên Huỳnh Mẫn Đạt giai đoạn 2021-2025” của Sở Giáo dục và Đào tạo (đính kèm Đề án số 3450/ĐA-SGDĐT, ngày 16 tháng 12 năm 2021) với các nội dung sau:
...
3. Xây dựng chương trình giáo dục nhà trường, đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
- Thực hiện chương trình giáo dục theo hướng hiện đại, tiếp cận với trình độ tiên tiến khu vực và thế giới; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục thể chất và bồi dưỡng nhân cách học sinh; tạo điều kiện để học sinh phát triển toàn diện, chuyên sâu một lĩnh vực, giỏi tin học và ngoại ngữ; phát triển năng lực tư duy độc lập, sáng tạo, kỹ năng thực hành, tăng khả năng hoạt động thực tiễn; chủ động phát triển chương trình nhà Trường theo hướng hiện đại; chủ động tổ chức biên soạn tài liệu chuyên sâu giảng dạy các môn chuyên; tài liệu hướng dẫn phát triển chương trình các môn chuyên; tài liệu phục vụ cho việc thực hiện giảng dạy bằng tiếng Anh các môn Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học; tài liệu về tổ chức các hoạt động giáo dục nhằm bồi dưỡng năng khiếu theo từng lĩnh vực.
- Chủ động xây dựng kế hoạch dạy học cụ thể cho các lớp chuyên và không chuyên có sự phân hóa mạnh để đáp ứng việc học hai buổi/ngày. Phối hợp với các Trường trung học cơ sở ở các huyện, thành phố trong việc bồi dưỡng tạo nguồn học sinh cho Trường THPT chuyên, sớm phát hiện để tư vấn cho học sinh trong việc lựa chọn khối chuyên phù hợp.
- Tăng cường đổi mới phương pháp dạy học, tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo cơ sở để học sinh tự cập nhật và đổi mới tri thức, kỹ năng, phát triển năng lực. Thường xuyên tổ chức và hướng dẫn học sinh làm quen với nghiên cứu khoa học, ứng dụng các thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến vào dạy và học. Tăng cường bồi dưỡng cho giáo viên và học sinh về các kỹ năng thực hành đối với các môn: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Công nghệ, gắn với thực tiễn và sự phát triển của khoa học công nghệ, đáp ứng yêu cầu thi học sinh giỏi quốc gia và quốc tế. Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục STEAM trong nhà Trường. Xác định rõ trách nhiệm của các đối tượng trong nhà Trường về đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tối đa vai trò của các cá nhân và tổ chức.
- Tập trung chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá, tổ chức cho học sinh chuyên làm quen và hình thành kỹ năng học và thi theo các đề thi cấp quốc gia, quốc tế. Luyện kỹ năng làm bài đối với đề thi mở; kỹ năng viết đề tài, bài thu hoạch, báo cáo tham luận; đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và viết báo cáo đề tài khoa học...
- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục thể chất và bồi dưỡng nhân cách học sinh; tạo điều kiện thuận lợi để học sinh phát triển toàn diện, chuyên sâu một lĩnh vực, giỏi tin học và ngoại ngữ; phát triển năng lực tư duy độc lập, sáng tạo, kỹ năng thực hành, tăng khả năng hoạt động thực tiễn. Tăng cường tổ chức hội thảo khoa học và các hoạt động ngoại khóa, giáo dục kỹ năng sống.
- Thường xuyên tổ chức diễn đàn cho học sinh học tập các chuyên đề về hướng nghiệp để định hướng nghề nghiệp trong tương lai.

Content:
Xây dựng chương trình giáo dục nhà trường, đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
- Thực hiện chương trình giáo dục theo hướng hiện đại, tiếp cận với trình độ tiên tiến khu vực và thế giới; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục thể chất và bồi dưỡng nhân cách học sinh; tạo điều kiện để học sinh phát triển toàn diện, chuyên sâu một lĩnh vực, giỏi tin học và ngoại ngữ; phát triển năng lực tư duy độc lập, sáng tạo, kỹ năng thực hành, tăng khả năng hoạt động thực tiễn; chủ động phát triển chương trình nhà Trường theo hướng hiện đại; chủ động tổ chức biên soạn tài liệu chuyên sâu giảng dạy các môn chuyên; tài liệu hướng dẫn phát triển chương trình các môn chuyên; tài liệu phục vụ cho việc thực hiện giảng dạy bằng tiếng Anh các môn Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học; tài liệu về tổ chức các hoạt động giáo dục nhằm bồi dưỡng năng khiếu theo từng lĩnh vực.
- Chủ động xây dựng kế hoạch dạy học cụ thể cho các lớp chuyên và không chuyên có sự phân hóa mạnh để đáp ứng việc học hai buổi/ngày. Phối hợp với các Trường trung học cơ sở ở các huyện, thành phố trong việc bồi dưỡng tạo nguồn học sinh cho Trường THPT chuyên, sớm phát hiện để tư vấn cho học sinh trong việc lựa chọn khối chuyên phù hợp.
- Tăng cường đổi mới phương pháp dạy học, tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo cơ sở để học sinh tự cập nhật và đổi mới tri thức, kỹ năng, phát triển năng lực. Thường xuyên tổ chức và hướng dẫn học sinh làm quen với nghiên cứu khoa học, ứng dụng các thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến vào dạy và học. Tăng cường bồi dưỡng cho giáo viên và học sinh về các kỹ năng thực hành đối với các môn: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Công nghệ, gắn với thực tiễn và sự phát triển của khoa học công nghệ, đáp ứng yêu cầu thi học sinh giỏi quốc gia và quốc tế. Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục STEAM trong nhà Trường. Xác định rõ trách nhiệm của các đối tượng trong nhà Trường về đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tối đa vai trò của các cá nhân và tổ chức.
- Tập trung chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá, tổ chức cho học sinh chuyên làm quen và hình thành kỹ năng học và thi theo các đề thi cấp quốc gia, quốc tế. Luyện kỹ năng làm bài đối với đề thi mở; kỹ năng viết đề tài, bài thu hoạch, báo cáo tham luận; đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và viết báo cáo đề tài khoa học...
- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục thể chất và bồi dưỡng nhân cách học sinh; tạo điều kiện thuận lợi để học sinh phát triển toàn diện, chuyên sâu một lĩnh vực, giỏi tin học và ngoại ngữ; phát triển năng lực tư duy độc lập, sáng tạo, kỹ năng thực hành, tăng khả năng hoạt động thực tiễn. Tăng cường tổ chức hội thảo khoa học và các hoạt động ngoại khóa, giáo dục kỹ năng sống.
- Thường xuyên tổ chức diễn đàn cho học sinh học tập các chuyên đề về hướng nghiệp để định hướng nghề nghiệp trong tương lai.