Document: Khoản 5 Điều 2 Quyết định 2392/QĐ-UBND 2015 Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trẻ tự kỷ Quảng Ninh

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Ninh", "promulgation_date": "14/08/2015", "sign_number": "2392/QĐ-UBND", "signer": "Vũ Thị Thu Thuỷ", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Ninh", "promulgation_date": "14/08/2015", "sign_number": "2392/QĐ-UBND", "signer": "Vũ Thị Thu Thuỷ", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Ninh", "promulgation_date": "14/08/2015", "sign_number": "2392/QĐ-UBND", "signer": "Vũ Thị Thu Thuỷ", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Ninh", "promulgation_date": "14/08/2015", "sign_number": "2392/QĐ-UBND", "signer": "Vũ Thị Thu Thuỷ", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Quảng Ninh", "promulgation_date": "14/08/2015", "sign_number": "2392/QĐ-UBND", "signer": "Vũ Thị Thu Thuỷ", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 5 Điều 2 Quyết định 2392/QĐ-UBND 2015 Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trẻ tự kỷ Quảng Ninh

Điều 2. : Tổ chức thực hiện Đề án
...
5. Đối với các huyện, thị xã, thành phố
- Xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện Đề án trên địa bàn; chỉ đạo các đơn vị chức năng thực hiện điều tra, phát hiện, can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập dành cho trẻ khuyết tật, tự kỷ tại địa phương; thực hiện các giải pháp phát triển giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật, trẻ tự kỷ trong các cơ sở giáo dục thuộc trách nhiệm quản lý nhà nước.
- Thành lập Ban chỉ đạo giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật cấp huyện để thống nhất trong chỉ đạo và tổ chức thực hiện. Thực hiện các quy định về giáo dục hòa nhập dành cho người tàn tật, khuyết tật tại địa phương.
- Đảm bảo điều kiện về cơ sở vật chất để tất cả các cơ sở giáo dục có thể thực hiện hiệu quả công tác giáo dục hòa nhập; thực hiện chính sách cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trực tiếp tham gia công tác giáo dục hòa nhập theo quy định.
- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá, tổng hợp kết quả thực hiện Đề án tại địa phương, định kỳ báo cáo Ban Chỉ đạo Tỉnh qua Sở Giáo dục và Đào tạo.

Content:
Đối với các huyện, thị xã, thành phố
- Xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện Đề án trên địa bàn; chỉ đạo các đơn vị chức năng thực hiện điều tra, phát hiện, can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập dành cho trẻ khuyết tật, tự kỷ tại địa phương; thực hiện các giải pháp phát triển giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật, trẻ tự kỷ trong các cơ sở giáo dục thuộc trách nhiệm quản lý nhà nước.
- Thành lập Ban chỉ đạo giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật cấp huyện để thống nhất trong chỉ đạo và tổ chức thực hiện. Thực hiện các quy định về giáo dục hòa nhập dành cho người tàn tật, khuyết tật tại địa phương.
- Đảm bảo điều kiện về cơ sở vật chất để tất cả các cơ sở giáo dục có thể thực hiện hiệu quả công tác giáo dục hòa nhập; thực hiện chính sách cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trực tiếp tham gia công tác giáo dục hòa nhập theo quy định.
- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá, tổng hợp kết quả thực hiện Đề án tại địa phương, định kỳ báo cáo Ban Chỉ đạo Tỉnh qua Sở Giáo dục và Đào tạo.