Document: Khoản 1 Điều 2 Quyết định 02/2021/QĐ-UBND tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa cơ sở giáo dục phổ thông Kiên Giang

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Kiên Giang", "promulgation_date": "30/03/2021", "sign_number": "02/2021/QĐ-UBND", "signer": "Lâm Minh Thành", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Kiên Giang", "promulgation_date": "30/03/2021", "sign_number": "02/2021/QĐ-UBND", "signer": "Lâm Minh Thành", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Kiên Giang", "promulgation_date": "30/03/2021", "sign_number": "02/2021/QĐ-UBND", "signer": "Lâm Minh Thành", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Kiên Giang", "promulgation_date": "30/03/2021", "sign_number": "02/2021/QĐ-UBND", "signer": "Lâm Minh Thành", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Kiên Giang", "promulgation_date": "30/03/2021", "sign_number": "02/2021/QĐ-UBND", "signer": "Lâm Minh Thành", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 1 Điều 2 Quyết định 02/2021/QĐ-UBND tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa cơ sở giáo dục phổ thông Kiên Giang

Điều 2. Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa
1. Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương:
a) Nội dung và hình thức sách giáo khoa không mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tuổi và địa vị xã hội;
b) Nội dung sách giáo khoa mang tính kế thừa, phù hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương, cộng đồng dân cư và mang tính chất mở, tính phân hóa cao, tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường, tổ (nhóm) chuyên môn và giáo viên trong việc điều chỉnh, bổ sung những nội dung thích hợp, gắn với thực tiễn đảm bảo phù hợp với nhiều nhóm đối tượng học sinh của địa phương;
c) Hệ thống câu hỏi, bài tập và yêu cầu hoạt động được thể hiện với các mức độ khác nhau phù hợp với đặc điểm, trình độ đối tượng học sinh và đặc điểm kinh tế, xã hội vùng miền;
d) Sách giáo khoa được in ấn chất lượng, có giá phù hợp với điều kiện kinh tế của địa phương.

Content:
Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương:
a) Nội dung và hình thức sách giáo khoa không mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tuổi và địa vị xã hội;
b) Nội dung sách giáo khoa mang tính kế thừa, phù hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương, cộng đồng dân cư và mang tính chất mở, tính phân hóa cao, tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường, tổ (nhóm) chuyên môn và giáo viên trong việc điều chỉnh, bổ sung những nội dung thích hợp, gắn với thực tiễn đảm bảo phù hợp với nhiều nhóm đối tượng học sinh của địa phương;
c) Hệ thống câu hỏi, bài tập và yêu cầu hoạt động được thể hiện với các mức độ khác nhau phù hợp với đặc điểm, trình độ đối tượng học sinh và đặc điểm kinh tế, xã hội vùng miền;
d) Sách giáo khoa được in ấn chất lượng, có giá phù hợp với điều kiện kinh tế của địa phương.