Document: Khoản 4 Điều 1 Quyết định 1400/QĐ-TLĐ năm 2014 điều chỉnh quy hoạch mạng lưới cơ sở dạy nghề Công đoàn đến 2020

Type: {"issuing_agency": "Tổng liên đoàn Lao động Việt Nam", "promulgation_date": "12/11/2014", "sign_number": "1400/QĐ-TLĐ", "signer": "Đặng Ngọc Tùng", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tổng liên đoàn Lao động Việt Nam", "promulgation_date": "12/11/2014", "sign_number": "1400/QĐ-TLĐ", "signer": "Đặng Ngọc Tùng", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tổng liên đoàn Lao động Việt Nam", "promulgation_date": "12/11/2014", "sign_number": "1400/QĐ-TLĐ", "signer": "Đặng Ngọc Tùng", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tổng liên đoàn Lao động Việt Nam", "promulgation_date": "12/11/2014", "sign_number": "1400/QĐ-TLĐ", "signer": "Đặng Ngọc Tùng", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tổng liên đoàn Lao động Việt Nam", "promulgation_date": "12/11/2014", "sign_number": "1400/QĐ-TLĐ", "signer": "Đặng Ngọc Tùng", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 4 Điều 1 Quyết định 1400/QĐ-TLĐ năm 2014 điều chỉnh quy hoạch mạng lưới cơ sở dạy nghề Công đoàn đến 2020

Điều 1. Điều chỉnh Quy hoạch mạng lưới các cơ sở dạy nghề của tổ chức công đoàn theo Quyết định 755/QĐ-TLĐ phù hợp với Quyết định 1269/QĐ-TTg ngày 30 tháng 07 năm 2014 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Nâng cao năng lực các cơ sở dạy nghề của tổ chức công đoàn đến năm 2020” với những quan điểm, mục tiêu và nội dung chủ yếu sau đây:
...
4. Giải pháp thực hiện
a) Khảo sát các trường trung cấp nghề hiện có, căn cứ vào tình hình cơ sở vật chất, trang thiết bị, đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý và số lượng học sinh học nghề hàng năm của từng trường. Trên cơ sở đó, xây dựng lộ trình nâng cấp các trường trung cấp nghề thành trường cao đẳng nghề cho từng năm cụ thể.
Khảo sát, đánh giá thực trạng của 7 trung tâm dạy nghề và 5 trung tâm giới thiệu việc làm quy định tại Điểm c, Mục 3. Phân chia thành 3 loại sau: loại đủ điều kiện tiếp tục duy trì hoạt động hoặc chuyển đổi thành trung tâm dạy nghề; loại chuyển đổi thành trung tâm tư vấn pháp luật và loại thuộc diện giải thể.
b) Căn cứ quy hoạch và quy chế quản lý các cơ sở dạy nghề của công đoàn, khi đủ điều kiện và tiêu chuẩn theo quy định, các trường trung cấp nghề xin chủ trương của Đoàn Chủ tịch Tổng Liên đoàn về việc nâng cấp thành trường cao đẳng nghề. Sau khi được sự nhất trí của Đoàn Chủ tịch, các trường xây dựng đề án nâng cấp thành trường cao đẳng nghề. Trên cơ sở đó Tổng Liên đoàn đề nghị các Bộ liên quan bố trí vốn theo lộ trình và Đề án được phê duyệt. Các Liên đoàn lao động tỉnh, thành phố có trường, trung tâm trong diện quy hoạch, nâng cấp, làm việc với UBND tỉnh đề nghị cấp đất, hỗ trợ giải phóng mặt bằng và một phần kinh phí cho xây dựng cơ sở vật chất.
c) Đối với các trung tâm giới thiệu việc làm thuộc diện chuyển đổi thành trung tâm dạy nghề, trung tâm tư vấn pháp luật; các Liên đoàn lao động tỉnh, thành phố, chỉ đạo hướng dẫn xây dựng phương án chuyển đổi trình Tổng Liên đoàn phê duyệt.
d) Đối với các trung tâm dạy nghề, trung tâm giới thiệu việc làm thuộc diện giải thể, các Liên đoàn lao động tỉnh, thành phố, công đoàn ngành chỉ đạo xây dựng phương án giải thể, trình Tổng Liên đoàn xem xét, phê duyệt.
e) Tổng Liên đoàn làm việc với UBND Thành phố Hồ Chí Minh và Bình Dương về việc quản lý và đầu tư phát triển Trường Trung cấp nghề Kinh tế kỹ thuật Nghiệp vụ Tôn Đức Thắng và Trường Trung cấp nghề Kinh tế kỹ thuật nghiệp vụ Công đoàn Bình Dương.
g) Tổng Liên đoàn xem xét giải thể hoặc chuyển đổi các trường, trung tâm dạy nghề của tổ chức công đoàn nếu 3 năm liên tục hoạt động không hiệu quả, cụ thể như sau: Mỗi năm đào tạo nghề cho dưới 700 học viên đối với trường cao đẳng nghề; dưới 500 học viên đối với trường trung cấp nghề và dưới 150 học viên đối với trung tâm dạy nghề.

Content:
Giải pháp thực hiện
a) Khảo sát các trường trung cấp nghề hiện có, căn cứ vào tình hình cơ sở vật chất, trang thiết bị, đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý và số lượng học sinh học nghề hàng năm của từng trường. Trên cơ sở đó, xây dựng lộ trình nâng cấp các trường trung cấp nghề thành trường cao đẳng nghề cho từng năm cụ thể.
Khảo sát, đánh giá thực trạng của 7 trung tâm dạy nghề và 5 trung tâm giới thiệu việc làm quy định tại Điểm c, Mục 3. Phân chia thành 3 loại sau: loại đủ điều kiện tiếp tục duy trì hoạt động hoặc chuyển đổi thành trung tâm dạy nghề; loại chuyển đổi thành trung tâm tư vấn pháp luật và loại thuộc diện giải thể.
b) Căn cứ quy hoạch và quy chế quản lý các cơ sở dạy nghề của công đoàn, khi đủ điều kiện và tiêu chuẩn theo quy định, các trường trung cấp nghề xin chủ trương của Đoàn Chủ tịch Tổng Liên đoàn về việc nâng cấp thành trường cao đẳng nghề. Sau khi được sự nhất trí của Đoàn Chủ tịch, các trường xây dựng đề án nâng cấp thành trường cao đẳng nghề. Trên cơ sở đó Tổng Liên đoàn đề nghị các Bộ liên quan bố trí vốn theo lộ trình và Đề án được phê duyệt. Các Liên đoàn lao động tỉnh, thành phố có trường, trung tâm trong diện quy hoạch, nâng cấp, làm việc với UBND tỉnh đề nghị cấp đất, hỗ trợ giải phóng mặt bằng và một phần kinh phí cho xây dựng cơ sở vật chất.
c) Đối với các trung tâm giới thiệu việc làm thuộc diện chuyển đổi thành trung tâm dạy nghề, trung tâm tư vấn pháp luật; các Liên đoàn lao động tỉnh, thành phố, chỉ đạo hướng dẫn xây dựng phương án chuyển đổi trình Tổng Liên đoàn phê duyệt.
d) Đối với các trung tâm dạy nghề, trung tâm giới thiệu việc làm thuộc diện giải thể, các Liên đoàn lao động tỉnh, thành phố, công đoàn ngành chỉ đạo xây dựng phương án giải thể, trình Tổng Liên đoàn xem xét, phê duyệt.
e) Tổng Liên đoàn làm việc với UBND Thành phố Hồ Chí Minh và Bình Dương về việc quản lý và đầu tư phát triển Trường Trung cấp nghề Kinh tế kỹ thuật Nghiệp vụ Tôn Đức Thắng và Trường Trung cấp nghề Kinh tế kỹ thuật nghiệp vụ Công đoàn Bình Dương.
g) Tổng Liên đoàn xem xét giải thể hoặc chuyển đổi các trường, trung tâm dạy nghề của tổ chức công đoàn nếu 3 năm liên tục hoạt động không hiệu quả, cụ thể như sau: Mỗi năm đào tạo nghề cho dưới 700 học viên đối với trường cao đẳng nghề; dưới 500 học viên đối với trường trung cấp nghề và dưới 150 học viên đối với trung tâm dạy nghề.