Document: Khoản 6 Điều 1 Quyết định 2302/QĐ-UBND năm 2008 phát triển hệ thống dạy nghề Hưng Yên 2006 - 2015

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Hưng Yên", "promulgation_date": "02/12/2008", "sign_number": "2302/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Thị Kim Loan", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Hưng Yên", "promulgation_date": "02/12/2008", "sign_number": "2302/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Thị Kim Loan", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Hưng Yên", "promulgation_date": "02/12/2008", "sign_number": "2302/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Thị Kim Loan", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Hưng Yên", "promulgation_date": "02/12/2008", "sign_number": "2302/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Thị Kim Loan", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Hưng Yên", "promulgation_date": "02/12/2008", "sign_number": "2302/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Thị Kim Loan", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 6 Điều 1 Quyết định 2302/QĐ-UBND năm 2008 phát triển hệ thống dạy nghề Hưng Yên 2006 - 2015

Điều 1. Phê duyệt Quy hoạch phát triển hệ thống dạy nghề tỉnh Hưng Yên giai đoạn 2006 - 2015, định hướng đến năm 2020 với các nội dung chủ yếu như sau:
...
6. Gắn kết dạy nghề với giới thiệu, tạo việc làm, xuất khẩu lao động và phát triển các vùng nghề, làng nghề truyền thống.
II. MỤC TIÊU QUY HOẠCH:
1. Mục tiêu chung:
Phát triển hệ thống dạy nghề nhằm đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật trực tiếp phục vụ phát triển sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, nông thôn và dịch vụ; có năng lực thực hành nghề tương xứng với trình độ đào tạo, có đạo đức lương tâm nghề nghiệp, tác phong công nghiệp, có sức khỏe và đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động, yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của tỉnh và của đất nước.
2. Mục tiêu cụ thể:
- Tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt trên 55%, trong đó lao động qua đào tạo nghề đạt trên 40% vào năm 2010; đào tạo nghề đạt trên 50% vào năm 2015 và đạt trên 55% vào năm 2020.
- Đến năm 2010: trên địa bàn tỉnh có 40 cơ sở dạy nghề và tham gia dạy nghề, trong đó có trên 6 cơ sở đào tạo nghề trình độ cao đẳng nghề.
- Đến năm 2015: trên địa bàn tỉnh có trên 50 cơ sở dạy nghề và tham gia dạy nghề, trong đó có trên 10 cơ sở đào tạo nghề trình độ cao đẳng nghề; phấn đấu trên mỗi địa bàn huyện, thị xã có thấp nhất 01 cơ sở đào tạo nghề; nâng cấp Trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp thành Trung tâm dạy nghề, hướng nghiệp.
- Đến năm 2010: 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo; 10% giáo viên các trường cao đẳng, trung cấp nghề có trình độ trên chuẩn; 30% cán bộ quản lý nghề các cấp và 70% hiệu trưởng các trường cao đẳng, trung cấp nghề, giám đốc các trung tâm dạy nghề được đào tạo nghiệp vụ quản lý về dạy nghề.
- Đến năm 2015: 20% giáo viên các trường cao đẳng, trung cấp nghề có trình độ trên chuẩn; 60% số cán bộ quản lý nghề các cấp và 100% hiệu trưởng các trường cao đẳng, trung cấp nghề, giám đốc các trung tâm nghề được đào tạo nghiệp vụ quản lý dạy nghề.
- Năm 2010: 60% và đến 2020 đạt 100% số trường cao đẳng nghề, trung cấp nghề đạt chuẩn về cơ sở vật chất, trang thiết bị, nhà xưởng, phòng học, ký túc xá và khu rèn luyện thể chất.
III. CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU:
1. Công tác quán triệt, triển khai và tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền, các cơ quan chức năng về dạy nghề:
- Quán triệt, triển khai nghiêm túc, kịp thời các chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, hướng dẫn của các Bộ, ngành chức năng về dạy nghề và phân luồng giáo dục đào tạo, theo hướng tăng cường tỷ lệ học sinh vào học nghề.
- Tăng cường quan tâm lãnh đạo chỉ đạo và đầu tư cho công tác dạy nghề. Gắn tăng cường kiểm tra giám sát việc thực hiện của các cấp ủy, chính quyền, các cơ quan chức năng nhằm nâng cao nhận thức, đề cao trách nhiệm của các cấp, các ngành và nhân dân về dạy nghề.
- Đổi mới cơ chế quản lý dạy nghề theo hướng phân cấp và tăng cường quyền chủ động của các cơ sở dạy nghề.
2. Đầu tư và huy động tài chính:
- Thực hiện Đề án phát triển xã hội hóa dạy nghề đến năm 2010 theo Quyết định số 1000/2005/QĐ-LĐTBXH ngày 07/6/2005 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh & Xã hội và quy định của tỉnh.
- Tăng mức đầu tư ngân sách tỉnh cho cả đào tạo và dạy nghề trong tổng chi ngân sách Nhà nước cho giáo dục đào tạo và dạy nghề từ năm 2009.
- Tăng cường tranh thủ và sử dụng có hiệu quả nguồn vốn chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục đào tạo - dạy nghề. Tập trung hoàn thành xây dựng trường đào tạo nghề trọng điểm.
- Thành lập Quỹ hỗ trợ học nghề theo Luật Dạy nghề năm 2006 và thành lập Quỹ giải quyết việc làm theo hướng dẫn tại Thông tư số 73/2008/TT-BTC ngày 01/8/2008 của Bộ Tài chính.
- Thực hiện có hiệu quả quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập.
- Thí điểm và từng bước mở rộng mô hình đào tạo theo cơ chế kết hợp đào tạo giữa kinh phí từ ngân sách địa phương với kinh phí của các doanh nghiệp.
- Đẩy mạnh tranh thủ tăng cường vận động nguồn viện trợ không hoàn lại của nước ngoài, các tổ chức quốc tế và các tổ chức phi Chính phủ (NGO) cho đào tạo nghề.
3. Xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý dạy nghề:
- Tập trung đầu tư bổ sung giáo viên đạt chuẩn cho các trường và cơ sở dạy nghề theo Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng, Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11/01/2005 của Thủ tướng Chính phủ.
- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề, cán bộ quản lý dạy nghề đáp ứng yêu cầu, mục tiêu.
- Tăng cường và tranh thủ sự hỗ trợ của đội ngũ chuyên gia, cán bộ kỹ thuật, thợ bậc cao cho các cơ sở dạy nghề.
- Tổ chức các lớp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý dạy nghề và cử cán bộ tham gia các lớp đào tạo của Trung ương, quốc tế.
4. Thực hiện tốt quản lý nhà nước:
- Tăng cường công tác quản lý Nhà nước và chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ về dạy nghề và đề xuất cơ chế, chính sách để thực hiện quy hoạch và chú trọng công tác quản lý các trường ngoài công lập.
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy nghề và quản lý dạy nghề, hình thành hệ thống mạng lưới thông tin về dạy nghề.
- Khuyến khích các cơ sở dạy nghề nghiên cứu, sản xuất phương tiện, thiết bị, đồ dùng trong dạy nghề.
- Phát triển các hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và sản xuất trong các cơ sở dạy nghề để gắn liền giữa đào tạo lý thuyết và thực hành. Gắn đào tạo lý thuyết ở cơ sở đào tạo nghề với thực hành trong các cơ sở sản xuất kinh doanh, dịch vụ.
- Tăng cường công tác tham mưu, thanh tra, kiểm tra, đánh giá các hoạt động dạy nghề và thành lập các cơ sở dạy nghề.
5. Đẩy mạnh xã hội hóa dạy nghề:
- Tiếp tục thực hiện Nghị quyết 05/2005/NQ-CP ngày 18/4/2005 của Chính phủ về đẩy mạnh xã hội hóa các hoạt động giáo dục, y tế, văn hóa và thể dục thể thao; Nghị định số 69/2008/NĐ-CP ngày 30/5/2008 của Chính phủ về chính sách khuyến khích xã hội hóa đối với các hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, y tế, văn hóa, thể thao, môi trường; hướng dẫn của các Bộ, ngành để đẩy mạnh công tác xã hội hóa dạy nghề.
- Có chính sách đầu tư, khuyến khích, hỗ trợ các doanh nghiệp, nhà đầu tư tham gia thành lập mới cơ sở dạy nghề và tổ chức dạy nghề.
- Nghiên cứu có cơ chế, chính sách hỗ trợ các doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân thành lập trường nghề - trung tâm dạy nghề ngoài công lập.
- Xem xét hỗ trợ cơ sở vật chất, kỹ thuật cho các cơ sở dạy nghề ngoài công lập theo quy định.
6. Công tác phối hợp:
- Sở Lao động - Thương binh và Xã hội phối hợp chặt chẽ, đồng bộ với Sở Giáo dục & Đào tạo, Kế hoạch & Đầu tư, Tài chính và các cấp, các ngành, các địa phương trong việc chỉ đạo, triển khai và tổ chức các hoạt động dạy nghề.
- Lồng ghép chương trình mục tiêu dạy nghề với các chương trình phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, nhất là các chương trình giảm nghèo, chương trình việc làm, chương trình phát triển công nghiệp, nông nghiệp và phát triển làng nghề.
- Nâng cao trách nhiệm xã hội của các cơ sở dạy nghề của Trung ương đóng trên địa bàn tỉnh để phối hợp dạy nghề đạt hiệu quả cao.

Content:
Gắn kết dạy nghề với giới thiệu, tạo việc làm, xuất khẩu lao động và phát triển các vùng nghề, làng nghề truyền thống.
II. MỤC TIÊU QUY HOẠCH:
1. Mục tiêu chung:
Phát triển hệ thống dạy nghề nhằm đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật trực tiếp phục vụ phát triển sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, nông thôn và dịch vụ; có năng lực thực hành nghề tương xứng với trình độ đào tạo, có đạo đức lương tâm nghề nghiệp, tác phong công nghiệp, có sức khỏe và đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động, yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của tỉnh và của đất nước.
2. Mục tiêu cụ thể:
- Tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt trên 55%, trong đó lao động qua đào tạo nghề đạt trên 40% vào năm 2010; đào tạo nghề đạt trên 50% vào năm 2015 và đạt trên 55% vào năm 2020.
- Đến năm 2010: trên địa bàn tỉnh có 40 cơ sở dạy nghề và tham gia dạy nghề, trong đó có trên 6 cơ sở đào tạo nghề trình độ cao đẳng nghề.
- Đến năm 2015: trên địa bàn tỉnh có trên 50 cơ sở dạy nghề và tham gia dạy nghề, trong đó có trên 10 cơ sở đào tạo nghề trình độ cao đẳng nghề; phấn đấu trên mỗi địa bàn huyện, thị xã có thấp nhất 01 cơ sở đào tạo nghề; nâng cấp Trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp thành Trung tâm dạy nghề, hướng nghiệp.
- Đến năm 2010: 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo; 10% giáo viên các trường cao đẳng, trung cấp nghề có trình độ trên chuẩn; 30% cán bộ quản lý nghề các cấp và 70% hiệu trưởng các trường cao đẳng, trung cấp nghề, giám đốc các trung tâm dạy nghề được đào tạo nghiệp vụ quản lý về dạy nghề.
- Đến năm 2015: 20% giáo viên các trường cao đẳng, trung cấp nghề có trình độ trên chuẩn; 60% số cán bộ quản lý nghề các cấp và 100% hiệu trưởng các trường cao đẳng, trung cấp nghề, giám đốc các trung tâm nghề được đào tạo nghiệp vụ quản lý dạy nghề.
- Năm 2010: 60% và đến 2020 đạt 100% số trường cao đẳng nghề, trung cấp nghề đạt chuẩn về cơ sở vật chất, trang thiết bị, nhà xưởng, phòng học, ký túc xá và khu rèn luyện thể chất.
III. CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU:
1. Công tác quán triệt, triển khai và tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền, các cơ quan chức năng về dạy nghề:
- Quán triệt, triển khai nghiêm túc, kịp thời các chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, hướng dẫn của các Bộ, ngành chức năng về dạy nghề và phân luồng giáo dục đào tạo, theo hướng tăng cường tỷ lệ học sinh vào học nghề.
- Tăng cường quan tâm lãnh đạo chỉ đạo và đầu tư cho công tác dạy nghề. Gắn tăng cường kiểm tra giám sát việc thực hiện của các cấp ủy, chính quyền, các cơ quan chức năng nhằm nâng cao nhận thức, đề cao trách nhiệm của các cấp, các ngành và nhân dân về dạy nghề.
- Đổi mới cơ chế quản lý dạy nghề theo hướng phân cấp và tăng cường quyền chủ động của các cơ sở dạy nghề.
2. Đầu tư và huy động tài chính:
- Thực hiện Đề án phát triển xã hội hóa dạy nghề đến năm 2010 theo Quyết định số 1000/2005/QĐ-LĐTBXH ngày 07/6/2005 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh & Xã hội và quy định của tỉnh.
- Tăng mức đầu tư ngân sách tỉnh cho cả đào tạo và dạy nghề trong tổng chi ngân sách Nhà nước cho giáo dục đào tạo và dạy nghề từ năm 2009.
- Tăng cường tranh thủ và sử dụng có hiệu quả nguồn vốn chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục đào tạo - dạy nghề. Tập trung hoàn thành xây dựng trường đào tạo nghề trọng điểm.
- Thành lập Quỹ hỗ trợ học nghề theo Luật Dạy nghề năm 2006 và thành lập Quỹ giải quyết việc làm theo hướng dẫn tại Thông tư số 73/2008/TT-BTC ngày 01/8/2008 của Bộ Tài chính.
- Thực hiện có hiệu quả quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập.
- Thí điểm và từng bước mở rộng mô hình đào tạo theo cơ chế kết hợp đào tạo giữa kinh phí từ ngân sách địa phương với kinh phí của các doanh nghiệp.
- Đẩy mạnh tranh thủ tăng cường vận động nguồn viện trợ không hoàn lại của nước ngoài, các tổ chức quốc tế và các tổ chức phi Chính phủ (NGO) cho đào tạo nghề.
3. Xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý dạy nghề:
- Tập trung đầu tư bổ sung giáo viên đạt chuẩn cho các trường và cơ sở dạy nghề theo Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng, Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11/01/2005 của Thủ tướng Chính phủ.
- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề, cán bộ quản lý dạy nghề đáp ứng yêu cầu, mục tiêu.
- Tăng cường và tranh thủ sự hỗ trợ của đội ngũ chuyên gia, cán bộ kỹ thuật, thợ bậc cao cho các cơ sở dạy nghề.
- Tổ chức các lớp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý dạy nghề và cử cán bộ tham gia các lớp đào tạo của Trung ương, quốc tế.
4. Thực hiện tốt quản lý nhà nước:
- Tăng cường công tác quản lý Nhà nước và chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ về dạy nghề và đề xuất cơ chế, chính sách để thực hiện quy hoạch và chú trọng công tác quản lý các trường ngoài công lập.
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy nghề và quản lý dạy nghề, hình thành hệ thống mạng lưới thông tin về dạy nghề.
- Khuyến khích các cơ sở dạy nghề nghiên cứu, sản xuất phương tiện, thiết bị, đồ dùng trong dạy nghề.
- Phát triển các hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và sản xuất trong các cơ sở dạy nghề để gắn liền giữa đào tạo lý thuyết và thực hành. Gắn đào tạo lý thuyết ở cơ sở đào tạo nghề với thực hành trong các cơ sở sản xuất kinh doanh, dịch vụ.
- Tăng cường công tác tham mưu, thanh tra, kiểm tra, đánh giá các hoạt động dạy nghề và thành lập các cơ sở dạy nghề.
5. Đẩy mạnh xã hội hóa dạy nghề:
- Tiếp tục thực hiện Nghị quyết 05/2005/NQ-CP ngày 18/4/2005 của Chính phủ về đẩy mạnh xã hội hóa các hoạt động giáo dục, y tế, văn hóa và thể dục thể thao; Nghị định số 69/2008/NĐ-CP ngày 30/5/2008 của Chính phủ về chính sách khuyến khích xã hội hóa đối với các hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, y tế, văn hóa, thể thao, môi trường; hướng dẫn của các Bộ, ngành để đẩy mạnh công tác xã hội hóa dạy nghề.
- Có chính sách đầu tư, khuyến khích, hỗ trợ các doanh nghiệp, nhà đầu tư tham gia thành lập mới cơ sở dạy nghề và tổ chức dạy nghề.
- Nghiên cứu có cơ chế, chính sách hỗ trợ các doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân thành lập trường nghề - trung tâm dạy nghề ngoài công lập.
- Xem xét hỗ trợ cơ sở vật chất, kỹ thuật cho các cơ sở dạy nghề ngoài công lập theo quy định.
Công tác phối hợp:
- Sở Lao động - Thương binh và Xã hội phối hợp chặt chẽ, đồng bộ với Sở Giáo dục & Đào tạo, Kế hoạch & Đầu tư, Tài chính và các cấp, các ngành, các địa phương trong việc chỉ đạo, triển khai và tổ chức các hoạt động dạy nghề.
- Lồng ghép chương trình mục tiêu dạy nghề với các chương trình phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, nhất là các chương trình giảm nghèo, chương trình việc làm, chương trình phát triển công nghiệp, nông nghiệp và phát triển làng nghề.
- Nâng cao trách nhiệm xã hội của các cơ sở dạy nghề của Trung ương đóng trên địa bàn tỉnh để phối hợp dạy nghề đạt hiệu quả cao.