Document: Điều 5 Quyết định 202/QĐ quy chế lên lớp cho học sinh Trường phổ thông

Type: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục", "promulgation_date": "19/03/1962", "sign_number": "202/QĐ", "signer": "Nguyễn Văn Huyên", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục", "promulgation_date": "19/03/1962", "sign_number": "202/QĐ", "signer": "Nguyễn Văn Huyên", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục", "promulgation_date": "19/03/1962", "sign_number": "202/QĐ", "signer": "Nguyễn Văn Huyên", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục", "promulgation_date": "19/03/1962", "sign_number": "202/QĐ", "signer": "Nguyễn Văn Huyên", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục", "promulgation_date": "19/03/1962", "sign_number": "202/QĐ", "signer": "Nguyễn Văn Huyên", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Điều 5 Quyết định 202/QĐ quy chế lên lớp cho học sinh Trường phổ thông có nội dung như sau:

Điều 5. - Khi đưa ra xét việc lên lớp của một học sinh, Hội đồng nhà trường căn cứ chủ yếu vào học lực và hạnh kiểm và chú ý đến sự tiến bộ của học sinh vào cuối năm học.
Riêng đối với học sinh ở vào trường hợp đưa ra Hội đồng nhà trường xét đã nghỉ nhiều trong năm học (học sinh miền xuôi nghỉ quá 45 ngày, học sinh miền núi nghỉ quá 60 ngày, nghỉ một lần liên tục hay thành nhiều lần cộng lại), Hội đồng chỉ chiếu cố cho lên lớp nếu xét việc nghỉ học của học sinh có lý do chính đáng và về thực chất học sinh có thể đạt đủ trình độ để theo học lớp trên sau một thời gian nỗ lực học tập.

Content:
Điều 5. - Khi đưa ra xét việc lên lớp của một học sinh, Hội đồng nhà trường căn cứ chủ yếu vào học lực và hạnh kiểm và chú ý đến sự tiến bộ của học sinh vào cuối năm học.
Riêng đối với học sinh ở vào trường hợp đưa ra Hội đồng nhà trường xét đã nghỉ nhiều trong năm học (học sinh miền xuôi nghỉ quá 45 ngày, học sinh miền núi nghỉ quá 60 ngày, nghỉ một lần liên tục hay thành nhiều lần cộng lại), Hội đồng chỉ chiếu cố cho lên lớp nếu xét việc nghỉ học của học sinh có lý do chính đáng và về thực chất học sinh có thể đạt đủ trình độ để theo học lớp trên sau một thời gian nỗ lực học tập.