Document: Khoản 2 Điều 8 Thông tư 29/2018/TT-BGDĐT yêu cầu năng lực mà người học đạt được sau khi tốt nghiệp trung cấp mới nhất

Type: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục và Đào tạo", "promulgation_date": "24/12/2018", "sign_number": "29/2018/TT-BGDĐT", "signer": "Lê Hải An", "type": "Thông tư"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục và Đào tạo", "promulgation_date": "24/12/2018", "sign_number": "29/2018/TT-BGDĐT", "signer": "Lê Hải An", "type": "Thông tư"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục và Đào tạo", "promulgation_date": "24/12/2018", "sign_number": "29/2018/TT-BGDĐT", "signer": "Lê Hải An", "type": "Thông tư"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục và Đào tạo", "promulgation_date": "24/12/2018", "sign_number": "29/2018/TT-BGDĐT", "signer": "Lê Hải An", "type": "Thông tư"}
Signer: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục và Đào tạo", "promulgation_date": "24/12/2018", "sign_number": "29/2018/TT-BGDĐT", "signer": "Lê Hải An", "type": "Thông tư"}

Full Text:
Khoản 2 Điều 8 Thông tư 29/2018/TT-BGDĐT yêu cầu năng lực mà người học đạt được sau khi tốt nghiệp trung cấp mới nhất

Điều 8. Quy trình thẩm định và ban hành chương trình đào tạo
...
2. Hội đồng thẩm định căn cứ vào các quy định của quy chế đào tạo hiện hành đối với trình độ đào tạo tương ứng; quy định khối lượng kiến thức tối thiểu và yêu cầu về năng lực mà người học đạt được sau khi tốt nghiệp trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên và các quy định hiện hành về chương trình đào tạo; mục tiêu, yêu cầu của ngành hoặc chuyên ngành đào tạo; chuẩn đầu ra, nội dung, phương pháp và điều kiện thực hiện chương trình; các tiêu chí đánh giá chương trình để thẩm định chương trình đào tạo.

Content:
Hội đồng thẩm định căn cứ vào các quy định của quy chế đào tạo hiện hành đối với trình độ đào tạo tương ứng; quy định khối lượng kiến thức tối thiểu và yêu cầu về năng lực mà người học đạt được sau khi tốt nghiệp trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên và các quy định hiện hành về chương trình đào tạo; mục tiêu, yêu cầu của ngành hoặc chuyên ngành đào tạo; chuẩn đầu ra, nội dung, phương pháp và điều kiện thực hiện chương trình; các tiêu chí đánh giá chương trình để thẩm định chương trình đào tạo.