Document: Điểm b Khoản 10 Điều 1 Quyết định 646/QĐ-UBND 2014 quy hoạch phát triển kinh tế xã hội huyện Mang Thít Vĩnh Long đến 2020

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Vĩnh Long", "promulgation_date": "29/04/2014", "sign_number": "646/QĐ-UBND", "signer": "Trương Văn Sáu", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Vĩnh Long", "promulgation_date": "29/04/2014", "sign_number": "646/QĐ-UBND", "signer": "Trương Văn Sáu", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Vĩnh Long", "promulgation_date": "29/04/2014", "sign_number": "646/QĐ-UBND", "signer": "Trương Văn Sáu", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Vĩnh Long", "promulgation_date": "29/04/2014", "sign_number": "646/QĐ-UBND", "signer": "Trương Văn Sáu", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Vĩnh Long", "promulgation_date": "29/04/2014", "sign_number": "646/QĐ-UBND", "signer": "Trương Văn Sáu", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Điểm b Khoản 10 Điều 1 Quyết định 646/QĐ-UBND 2014 quy hoạch phát triển kinh tế xã hội huyện Mang Thít Vĩnh Long đến 2020

Điều 1. Phê duyệt quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội huyện Mang Thít đến năm 2020 với các nội dung chủ yếu như sau:
...
10. Một số giải pháp chủ yếu thực hiện quy hoạch:
...
b) Giải pháp về đào tạo nguồn nhân lực:
- Đầu tư phát triển sự nghiệp giáo dục, đa dạng hoá các hình thức đào tạo, kết hợp hài hoà giữa đào tạo với giải quyết việc làm cho người lao động; phối hợp các cơ sở đào tạo và trung tâm dạy nghề của tỉnh, nâng cao chất lượng công tác đào tạo nghề, cung cấp cho xã hội nguồn nhân lực có tri thức, trình độ văn hoá, tay nghề khá, đáp ứng tốt nhu cầu về lao động thuộc các ngành nghề hoạt động và phù hợp với chuyên môn đào tạo.
- Coi trọng phát triển và sử dụng có hiệu quả nguồn nhân lực, xây dựng phương án đào tạo đội ngũ cán bộ cho các ban, ngành của huyện và xã, đảm bảo cơ cấu hợp lý giữa cán bộ quản lý và cán bộ kỹ thuật. Thực hiện tốt các chính sách ưu đãi để thu hút lao động chất lượng cao có trình độ chuyên môn kỹ thuật, có trình độ quản lý và kinh doanh giỏi để phục vụ phát triển kinh tế và văn hoá - xã hội của huyện.
Mở rộng hợp tác với các trường, viện, trung tâm đào tạo vùng đồng bằng sông Cửu Long và cả nước; thực hiện xã hội hoá công tác giáo dục, đào tạo, khuyến khích các hoạt động xã hội về khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập đáp ứng yêu cầu tại địa phương và hội nhập quốc tế.

Content:
Giải pháp về đào tạo nguồn nhân lực:
- Đầu tư phát triển sự nghiệp giáo dục, đa dạng hoá các hình thức đào tạo, kết hợp hài hoà giữa đào tạo với giải quyết việc làm cho người lao động; phối hợp các cơ sở đào tạo và trung tâm dạy nghề của tỉnh, nâng cao chất lượng công tác đào tạo nghề, cung cấp cho xã hội nguồn nhân lực có tri thức, trình độ văn hoá, tay nghề khá, đáp ứng tốt nhu cầu về lao động thuộc các ngành nghề hoạt động và phù hợp với chuyên môn đào tạo.
- Coi trọng phát triển và sử dụng có hiệu quả nguồn nhân lực, xây dựng phương án đào tạo đội ngũ cán bộ cho các ban, ngành của huyện và xã, đảm bảo cơ cấu hợp lý giữa cán bộ quản lý và cán bộ kỹ thuật. Thực hiện tốt các chính sách ưu đãi để thu hút lao động chất lượng cao có trình độ chuyên môn kỹ thuật, có trình độ quản lý và kinh doanh giỏi để phục vụ phát triển kinh tế và văn hoá - xã hội của huyện.
Mở rộng hợp tác với các trường, viện, trung tâm đào tạo vùng đồng bằng sông Cửu Long và cả nước; thực hiện xã hội hoá công tác giáo dục, đào tạo, khuyến khích các hoạt động xã hội về khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập đáp ứng yêu cầu tại địa phương và hội nhập quốc tế.