Document: Khoản 1 Điều 21 Thông tư 06/2011/TT-BGDĐT quản lý sử dụng nguồn hỗ trợ nước ngoài

Type: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục và Đào tạo", "promulgation_date": "11/02/2011", "sign_number": "06/2011/TT-BGDĐT", "signer": "Phạm Vũ Luận", "type": "Thông tư"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục và Đào tạo", "promulgation_date": "11/02/2011", "sign_number": "06/2011/TT-BGDĐT", "signer": "Phạm Vũ Luận", "type": "Thông tư"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục và Đào tạo", "promulgation_date": "11/02/2011", "sign_number": "06/2011/TT-BGDĐT", "signer": "Phạm Vũ Luận", "type": "Thông tư"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục và Đào tạo", "promulgation_date": "11/02/2011", "sign_number": "06/2011/TT-BGDĐT", "signer": "Phạm Vũ Luận", "type": "Thông tư"}
Signer: {"issuing_agency": "Bộ Giáo dục và Đào tạo", "promulgation_date": "11/02/2011", "sign_number": "06/2011/TT-BGDĐT", "signer": "Phạm Vũ Luận", "type": "Thông tư"}

Full Text:
Khoản 1 Điều 21 Thông tư 06/2011/TT-BGDĐT quản lý sử dụng nguồn hỗ trợ nước ngoài

Điều 21. Đánh giá chương trình, dự án
1. Yêu cầu và mục tiêu:
a) So sánh kết quả đạt được tại thời điểm đánh giá với kế hoạch thực hiện chương trình, dự án;
b) Đánh giá tình hình thực hiện các nguyên tắc, thủ tục quản lý chương trình, dự án;
c) Phát hiện các khó khăn, vướng mắc trong thực hiện chương trình, dự án;
d) Đề xuất những biện pháp cần thực hiện để thúc đẩy chương trình, dự án tiến triển đúng mục tiêu, phù hợp với các quy định về tiến độ, phạm vi, khối lượng, chất lượng, kinh phí và phù hợp với các nguyên tắc thủ tục quản lý;
đ) Trong những trường hợp cần thiết, kiến nghị điều chỉnh một số nội dung trong văn kiện chương trình, dự án và/hoặc trong kế hoạch thực hiện chương trình, dự án;
e) Rút ra những bài học kinh nghiệm để áp dụng cho các giai đoạn tiếp theo của chương trình, dự án được đánh giá và/hoặc áp dụng cho các chương trình, dự án khác.

Content:
Yêu cầu và mục tiêu:
a) So sánh kết quả đạt được tại thời điểm đánh giá với kế hoạch thực hiện chương trình, dự án;
b) Đánh giá tình hình thực hiện các nguyên tắc, thủ tục quản lý chương trình, dự án;
c) Phát hiện các khó khăn, vướng mắc trong thực hiện chương trình, dự án;
d) Đề xuất những biện pháp cần thực hiện để thúc đẩy chương trình, dự án tiến triển đúng mục tiêu, phù hợp với các quy định về tiến độ, phạm vi, khối lượng, chất lượng, kinh phí và phù hợp với các nguyên tắc thủ tục quản lý;
đ) Trong những trường hợp cần thiết, kiến nghị điều chỉnh một số nội dung trong văn kiện chương trình, dự án và/hoặc trong kế hoạch thực hiện chương trình, dự án;
e) Rút ra những bài học kinh nghiệm để áp dụng cho các giai đoạn tiếp theo của chương trình, dự án được đánh giá và/hoặc áp dụng cho các chương trình, dự án khác.