Document: Khoản 3 Điều 1 Quyết định 135/2013/QĐ-UBND phê duyệt Đề án tăng cường đầu tư kinh phí nâng cao

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Bắc Ninh", "promulgation_date": "25/04/2013", "sign_number": "135/2013/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Tử Quỳnh", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Bắc Ninh", "promulgation_date": "25/04/2013", "sign_number": "135/2013/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Tử Quỳnh", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Bắc Ninh", "promulgation_date": "25/04/2013", "sign_number": "135/2013/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Tử Quỳnh", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Bắc Ninh", "promulgation_date": "25/04/2013", "sign_number": "135/2013/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Tử Quỳnh", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Bắc Ninh", "promulgation_date": "25/04/2013", "sign_number": "135/2013/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Tử Quỳnh", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 3 Điều 1 Quyết định 135/2013/QĐ-UBND phê duyệt Đề án tăng cường đầu tư kinh phí nâng cao

Điều 1. Phê duyệt “Đề án tăng cường đầu tư kinh phí nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và mua sắm trang thiết bị đồ dùng dạy học đồng bộ theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá trang bị cho các trường Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông công lập thuộc tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2013 - 2017”, với những nội dung sau:
...
3. Mục tiêu của đề án
Phấn đấu giai đoạn 2013 - 2017 và những năm tiếp theo giáo dục và đào tạo Bắc Ninh đạt được các mục tiêu cơ bản sau:
- Học sinh tốt nghiệp lớp 12 có những phẩm chất và kiến thức, kỹ năng cơ bản theo chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo và trên chuẩn chung ở hai lĩnh vực là ngoại ngữ và tin học.
- Nội dung, tài liệu giảng dạy và học tập thay đổi theo hướng đa dạng, hiện đại, phát huy sự tìm tòi sáng tạo của học sinh và tạo điều kiện cho học sinh được học và tiếp xúc với các bài giảng tốt và người thầy có chuyên môn giỏi ở Việt Nam và thế giới: Không chỉ là sách giáo khoa bản cứng như hiện nay, mà trang bị thêm kiến thức sách giáo khoa điện tử (ebook), các phần mềm, các băng video, các tài liệu trên mạng, các bài giảng trực tuyến trong và ngoài nước…
- Đầu tư mua sắm trang thiết bị dạy học mới theo hướng đồng bộ, hiện đại, tương tác, khai thác được các nguồn dữ liệu phong phú cả trong và ngoài nước, kiểm tra đánh giá được quá trình dạy và học, thực sự làm thay đổi phương pháp dạy và học so với hiện nay (Thầy chỉ dạy theo sách và trò chỉ học theo thầy; không quản lý và đánh giá được quá trình dạy và tự học của học sinh).
- Thầy cô giáo được đào tạo, bồi dưỡng theo chương trình mới về nội dung và phương pháp dạy học đồi thời với việc sử dụng thành thạo công nghệ thông tin và thiết bị dạy học hiện đại, tương tác, đặc biệt là đội ngũ giáo viên tiếng Anh đạt chuẩn, trên chuẩn của Bộ và một bộ phận giáo viên tự nhiên có trình độ ngoại ngữ để khai thác tài liệu và hướng dẫn học sinh khai thác tài liệu từ các thiết bị hiện đại.
- Cán bộ quản lý giáo dục được đào tạo để có tầm nhìn, hiểu biết công tác quản lý, sử dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ và có kỹ năng quản lý giáo viên, học sinh, cơ sở vật chất, đánh giá quá trình dạy và học.
- Đảm bảo quy mô phát triển trường, lớp giai đoạn 2013 - 2015; 2016 - 2017.

Content:
Mục tiêu của đề án
Phấn đấu giai đoạn 2013 - 2017 và những năm tiếp theo giáo dục và đào tạo Bắc Ninh đạt được các mục tiêu cơ bản sau:
- Học sinh tốt nghiệp lớp 12 có những phẩm chất và kiến thức, kỹ năng cơ bản theo chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo và trên chuẩn chung ở hai lĩnh vực là ngoại ngữ và tin học.
- Nội dung, tài liệu giảng dạy và học tập thay đổi theo hướng đa dạng, hiện đại, phát huy sự tìm tòi sáng tạo của học sinh và tạo điều kiện cho học sinh được học và tiếp xúc với các bài giảng tốt và người thầy có chuyên môn giỏi ở Việt Nam và thế giới: Không chỉ là sách giáo khoa bản cứng như hiện nay, mà trang bị thêm kiến thức sách giáo khoa điện tử (ebook), các phần mềm, các băng video, các tài liệu trên mạng, các bài giảng trực tuyến trong và ngoài nước…
- Đầu tư mua sắm trang thiết bị dạy học mới theo hướng đồng bộ, hiện đại, tương tác, khai thác được các nguồn dữ liệu phong phú cả trong và ngoài nước, kiểm tra đánh giá được quá trình dạy và học, thực sự làm thay đổi phương pháp dạy và học so với hiện nay (Thầy chỉ dạy theo sách và trò chỉ học theo thầy; không quản lý và đánh giá được quá trình dạy và tự học của học sinh).
- Thầy cô giáo được đào tạo, bồi dưỡng theo chương trình mới về nội dung và phương pháp dạy học đồi thời với việc sử dụng thành thạo công nghệ thông tin và thiết bị dạy học hiện đại, tương tác, đặc biệt là đội ngũ giáo viên tiếng Anh đạt chuẩn, trên chuẩn của Bộ và một bộ phận giáo viên tự nhiên có trình độ ngoại ngữ để khai thác tài liệu và hướng dẫn học sinh khai thác tài liệu từ các thiết bị hiện đại.
- Cán bộ quản lý giáo dục được đào tạo để có tầm nhìn, hiểu biết công tác quản lý, sử dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ và có kỹ năng quản lý giáo viên, học sinh, cơ sở vật chất, đánh giá quá trình dạy và học.
- Đảm bảo quy mô phát triển trường, lớp giai đoạn 2013 - 2015; 2016 - 2017.