Document: Điều 1 Quyết định 23/2016/QĐ-UBND xây dựng trường trung học phổ thông định hướng chất lượng cao Long An

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Long An", "promulgation_date": "23/05/2016", "sign_number": "23/2016/QĐ-UBND", "signer": "Đỗ Hữu Lâm", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Long An", "promulgation_date": "23/05/2016", "sign_number": "23/2016/QĐ-UBND", "signer": "Đỗ Hữu Lâm", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Long An", "promulgation_date": "23/05/2016", "sign_number": "23/2016/QĐ-UBND", "signer": "Đỗ Hữu Lâm", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Long An", "promulgation_date": "23/05/2016", "sign_number": "23/2016/QĐ-UBND", "signer": "Đỗ Hữu Lâm", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Long An", "promulgation_date": "23/05/2016", "sign_number": "23/2016/QĐ-UBND", "signer": "Đỗ Hữu Lâm", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Điều 1 Quyết định 23/2016/QĐ-UBND xây dựng trường trung học phổ thông định hướng chất lượng cao Long An có nội dung như sau:

Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này “Đề án xây dựng trường trung học phổ thông phát triển theo định hướng chất lượng cao giai đoạn 2016-2020 trên địa bàn tỉnh Long An”, với các nội dung chính như sau:
1. Mục tiêu
- Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trường trung học phổ thông (THPT) thí điểm theo mô hình trên địa bàn tỉnh Long An, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong thời kỳ hội nhập; giáo dục học sinh phát triển toàn diện, phát huy khả năng sáng tạo, tư duy độc lập; yêu gia đình, yêu Tổ quốc; sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật, có tinh thần trách nhiệm trong cuộc sống, hiệu quả lao động cao.
- Góp phần đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học; xây dựng môi trường dạy học thân thiện, xây dựng chương trình phát triển nhà trường theo định hướng giáo dục mở.
2. Chỉ tiêu
a) Về chất lượng giáo dục, phấn đấu:
- 100% học sinh được tổ chức học 02 buổi/ngày và bán trú.
- 100% học sinh được xếp loại học lực từ khá, giỏi trở lên và 100% học sinh được xếp loại hạnh kiểm từ khá, tốt trở lên.
- Hiệu quả đào tạo đạt từ 95% trở lên.
- 100% học sinh đỗ đại học, cao đẳng trong và ngoài nước, trong đó có từ 70% trở lên đỗ đại học.
- 100% học sinh đạt trình độ Tiếng Anh theo khung tham chiếu Châu Âu từ bậc 3-B1 trở lên.
- 100% học sinh đạt trình độ A tin học trở lên.
b) Về chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo, phấn đấu:
- 100% cán bộ quản lý, giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn đào tạo theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; trong đó, có từ 15% trở lên cán bộ, giáo viên có trình độ đào tạo trên chuẩn.
- 95% trở lên giáo viên được xếp loại xuất sắc theo chuẩn nghề nghiệp.
- 100% giáo viên dạy tiếng Anh có trình độ C1 trở lên.
- 100% cán bộ quản lý và giáo viên biết sử dụng thành thạo công nghệ thông tin trong giảng dạy, quản lý và điều hành nhà trường.
c) Về phát triển năng lực sáng tạo, kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng sống của học sinh nhằm phát huy năng khiếu, tài năng của học sinh:
Bảo đảm 100% học sinh được tham gia các hoạt động xã hội, thể dục thể thao và các chương trình giáo dục kỹ năng sống, các hoạt động trải nghiệm thực tiễn.
3. Nhu cầu kinh phí
- Đầu tư mua sắm thiết bị phòng học tiếng Anh (phòng Lab), trang thiết bị cho hệ thống công nghệ thông tin (CNTT) quản lý nhà trường, hệ thống thí nghiệm cảm biến lý hóa sinh. Kinh phí dự kiến 2.964.900.000 đồng.
- Đầu tư mua sắm thiết bị dạy học đa phương tiện với tổng kinh phí 2.807.500.000 đồng.
4. Nguồn kinh phí
a) Ngân sách tỉnh (chi hỗ trợ thiết bị dạy học phòng học tiếng Anh, thiết bị cho hệ thống CNTT quản lý nhà trường, hệ thống thí nghiệm cảm biến lý hóa sinh): 2.964.900.000 đồng.
b) Nguồn kinh phí tự chủ của đơn vị trường chọn thí điểm với tổng kinh phí: 2.807.500.000 đồng.
c) Các khoản chi khác thuộc đóng góp xã hội hóa: UBND tỉnh sẽ ban hành khung mức thu phí học tăng cường.
5. Phân kỳ thực hiện
- Năm 2016: 425.000.000 đồng.
- Năm 2017: 3.677.400.000 đồng.
- Năm 2018: 755.000.000 đồng.
- Năm 2019: 755.000.000 đồng.
- Năm 2020: 160.000.000 đồng.
- Trong quá trình xây dựng thí điểm, nhân rộng một số trường THPT có điền kiện tham gia Đề án và lập kế hoạch bổ sung kinh phí đầu tư thực hiện.

Content:
Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này “Đề án xây dựng trường trung học phổ thông phát triển theo định hướng chất lượng cao giai đoạn 2016-2020 trên địa bàn tỉnh Long An”, với các nội dung chính như sau:
1. Mục tiêu
- Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trường trung học phổ thông (THPT) thí điểm theo mô hình trên địa bàn tỉnh Long An, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong thời kỳ hội nhập; giáo dục học sinh phát triển toàn diện, phát huy khả năng sáng tạo, tư duy độc lập; yêu gia đình, yêu Tổ quốc; sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật, có tinh thần trách nhiệm trong cuộc sống, hiệu quả lao động cao.
- Góp phần đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học; xây dựng môi trường dạy học thân thiện, xây dựng chương trình phát triển nhà trường theo định hướng giáo dục mở.
2. Chỉ tiêu
a) Về chất lượng giáo dục, phấn đấu:
- 100% học sinh được tổ chức học 02 buổi/ngày và bán trú.
- 100% học sinh được xếp loại học lực từ khá, giỏi trở lên và 100% học sinh được xếp loại hạnh kiểm từ khá, tốt trở lên.
- Hiệu quả đào tạo đạt từ 95% trở lên.
- 100% học sinh đỗ đại học, cao đẳng trong và ngoài nước, trong đó có từ 70% trở lên đỗ đại học.
- 100% học sinh đạt trình độ Tiếng Anh theo khung tham chiếu Châu Âu từ bậc 3-B1 trở lên.
- 100% học sinh đạt trình độ A tin học trở lên.
b) Về chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo, phấn đấu:
- 100% cán bộ quản lý, giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn đào tạo theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; trong đó, có từ 15% trở lên cán bộ, giáo viên có trình độ đào tạo trên chuẩn.
- 95% trở lên giáo viên được xếp loại xuất sắc theo chuẩn nghề nghiệp.
- 100% giáo viên dạy tiếng Anh có trình độ C1 trở lên.
- 100% cán bộ quản lý và giáo viên biết sử dụng thành thạo công nghệ thông tin trong giảng dạy, quản lý và điều hành nhà trường.
c) Về phát triển năng lực sáng tạo, kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng sống của học sinh nhằm phát huy năng khiếu, tài năng của học sinh:
Bảo đảm 100% học sinh được tham gia các hoạt động xã hội, thể dục thể thao và các chương trình giáo dục kỹ năng sống, các hoạt động trải nghiệm thực tiễn.
3. Nhu cầu kinh phí
- Đầu tư mua sắm thiết bị phòng học tiếng Anh (phòng Lab), trang thiết bị cho hệ thống công nghệ thông tin (CNTT) quản lý nhà trường, hệ thống thí nghiệm cảm biến lý hóa sinh. Kinh phí dự kiến 2.964.900.000 đồng.
- Đầu tư mua sắm thiết bị dạy học đa phương tiện với tổng kinh phí 2.807.500.000 đồng.
4. Nguồn kinh phí
a) Ngân sách tỉnh (chi hỗ trợ thiết bị dạy học phòng học tiếng Anh, thiết bị cho hệ thống CNTT quản lý nhà trường, hệ thống thí nghiệm cảm biến lý hóa sinh): 2.964.900.000 đồng.
b) Nguồn kinh phí tự chủ của đơn vị trường chọn thí điểm với tổng kinh phí: 2.807.500.000 đồng.
c) Các khoản chi khác thuộc đóng góp xã hội hóa: UBND tỉnh sẽ ban hành khung mức thu phí học tăng cường.
5. Phân kỳ thực hiện
- Năm 2016: 425.000.000 đồng.
- Năm 2017: 3.677.400.000 đồng.
- Năm 2018: 755.000.000 đồng.
- Năm 2019: 755.000.000 đồng.
- Năm 2020: 160.000.000 đồng.
- Trong quá trình xây dựng thí điểm, nhân rộng một số trường THPT có điền kiện tham gia Đề án và lập kế hoạch bổ sung kinh phí đầu tư thực hiện.