Document: Điều 2 Quyết định 1860/QĐ-UBND 2020 đầu tư cơ sở vật chất Chương trình giáo dục mầm non tỉnh Sơn La

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Sơn La", "promulgation_date": "24/08/2020", "sign_number": "1860/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Văn Thủy", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Sơn La", "promulgation_date": "24/08/2020", "sign_number": "1860/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Văn Thủy", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Sơn La", "promulgation_date": "24/08/2020", "sign_number": "1860/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Văn Thủy", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Sơn La", "promulgation_date": "24/08/2020", "sign_number": "1860/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Văn Thủy", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Sơn La", "promulgation_date": "24/08/2020", "sign_number": "1860/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Văn Thủy", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Điều 2 Quyết định 1860/QĐ-UBND 2020 đầu tư cơ sở vật chất Chương trình giáo dục mầm non tỉnh Sơn La có nội dung như sau:

Điều 2. : Tổ chức thực hiện
1. Sở Giáo dục và Đào tạo
1.1. Hàng năm, theo chỉ đạo của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, UBND tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo lập kế hoạch và dự toán kinh phí chuyển Sở Tài chính, Sở Kế hoạch và Đầu tư cân đối vào dự toán địa phương báo cáo Bộ Tài chính, Bộ Kế hoạch và Đầu tư bố trí ngân sách địa phương, ngân sách hỗ trợ từ Trung ương để thực hiện theo quy định. Quá trình triển khai định kỳ báo cáo UBND tỉnh những khó khăn vướng mắc để có hướng giải quyết phù hợp.
1.2. Là đơn vị đầu mối chủ trì tổng hợp, tham mưu đề xuất phương án đầu tư; là chủ đầu tư các hạng mục, công trình, dự án, chương trình; phối hợp với các sở, ban, ngành liên quan và UBND các huyện, thành phố:
- Tham mưu cho UBND tỉnh trong việc hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra tình hình triển khai Đề án cơ sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông; chỉ đạo các đơn vị trường học tổ chức bảo quản, sử dụng phòng học, phòng chức năng, chuyên môn, thiết bị máy móc trong trường học đạt hiệu quả; triển khai công tác bảo quản và sử dụng các công trình, thiết bị máy móc trong trường học hợp lý.
- Phối hợp với các sở, ban, ngành, các cơ quan có liên quan và UBND huyện, thành phố căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ để tổ chức thực hiện; ưu tiên kinh phí hoạt động được cấp trong năm, huy động xã hội hóa từ các tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp và các nguồn vốn hợp pháp khác để giải quyết dứt điểm việc thiếu phòng học và các phòng chức năng, chuyên môn, thiết bị máy móc trong trường học trong giai đoạn 2021-2025.
- Trên cơ sở tổng nhu cầu của Đề án được duyệt và kế hoạch vốn được giao, tiến hành rà soát nhu cầu theo thứ tự ưu tiên đầu tư về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học tối thiểu để xây dựng kế hoạch đầu tư công và kế hoạch mua sắm thiết bị hàng năm đảm bảo đáp ứng kịp thời nhu cầu của ngành.
1.3. Chủ trì, phối hợp với Sở Kế hoạch và Đầu tư, Sở Tài chính tham mưu đề xuất UBND tỉnh danh mục đầu tư, mua sắm đảm bảo cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục trong toàn tỉnh; phối hợp với UBND huyện, thành phố thực hiện đầu tư cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, đặc biệt chú trọng các cơ sở giáo dục ở vùng có điều kiện kinh tế khó khăn. Tham mưu nguồn ngân sách, lồng ghép các chương trình, đề án, dự án thuộc lĩnh vực giáo dục để phát huy có hiệu quả các nguồn lực đầu tư thực hiện kế hoạch.
1.4. Thường xuyên kiểm tra, giám sát tiến độ thực hiện; chủ trì tổng kết, đánh giá, báo cáo kết quả thực hiện Đề án gửi UBND tỉnh báo cáo Chính phủ và các bộ, ngành theo chức năng, nhiệm vụ được quy định tại khoản 1, mục IV Quyết định số 1346/QĐ-TTg ngày 29/10/2018 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt đề án đảm bảo cơ sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông giai đoạn 2017-2025.
2. Các sở, ngành liên quan; UBND huyện, thành phố
2.1. Sở Kế hoạch và Đầu tư, sở Tài chính: Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo và các sở, ngành có liên quan, UBND huyện, thành phố căn cứ khả năng ngân sách địa phương cân đối kinh phí để thực hiện xây dựng CSVC, trang thiết bị; tranh thủ thu hút các nhà đầu tư, các thành phần kinh tế, các tổ chức xã hội đầu tư CSVC trường học; hướng dẫn, tư vấn cho UBND huyện, thành phố và các trường học huy động các nguồn lực. Giao Sở Kế hoạch và Đầu tư, tổng hợp chỉ tiêu số trường đạt chuẩn quốc gia và các chỉ tiêu về phát triển giáo dục đào tạo trong Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2021-2025 và hàng năm của tỉnh; chủ trì cân đối vốn đầu tư công trong kế hoạch đầu tư công trung hạn giai đoạn 2021-2025 và hàng năm của tỉnh để thực hiện Đề án theo quy định của Luật Đầu tư công.
2.2. Sở Nông nghiệp và Phát triển nông thôn: Chủ trì, phối hợp với các sở, ngành liên quan tham mưu cho UBND tỉnh phân bổ nguồn vốn thực hiện từ nguồn vốn Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới gắn với Tiêu chí giáo dục trong Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới. Hàng năm, báo cáo kết quả thực hiện Đề án với UBND tỉnh (qua Sở Giáo dục và Đào tạo)
2.3. Sở Xây dựng: Chủ trì, phối hợp với các sở, ngành liên quan mưu cho UBND tỉnh tiếp tục hoàn thiện, hướng dẫn áp dụng hồ sơ thiết kế mẫu kiến trúc nhà lớp học, ban hành một số thiết kế mẫu nhà bếp, nhà kho, nhà vệ sinh cho phù hợp với tiêu chuẩn trường học Việt Nam, điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội của tỉnh; làm tốt công tác rà soát nhu cầu CSVC gắn với quy hoạch của từng địa phương; quản lý các công trình xây dựng nhàm đảm bảo chất lượng, tiến độ công trình. Hàng năm, báo cáo kết quả thực hiện Đề án với UBND tỉnh (qua Sở Giáo dục và Đào tạo)
2.4. Sở Tài nguyên và Môi trường: Chủ trì, phối hợp với các sở, ngành liên quan, UBND huyện, thành phố tham mưu cho UBND tỉnh bảo đảm quỹ đất để xây dựng các cơ sở giáo dục phù hợp với quy hoạch mạng lưới trường, lớp học; tham gia kiểm tra, đánh giá tiến độ thực hiện Đề án của các địa phương. Hàng năm, báo cáo kết quả thực hiện Đề án với UBND tỉnh (qua Sở Giáo dục và Đào tạo)
2.5. Các sở, ban, ngành liên quan: Theo chức năng, nhiệm vụ được giao, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, xây dựng kế hoạch triển khai, thực hiện Đề án. Hàng năm, báo cáo kết quả thực hiện Đề án với UBND tỉnh (qua Sở Giáo dục và Đào tạo).
2.6. Ủy ban nhân dân các huyện, thành phố
Xây dựng Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án; bố trí các nguồn vốn để thực hiện theo phân cấp; tăng cường công tác xã hội hóa để thu hút nguồn lực của toàn xã hội tham gia thực hiện Đề án. Hàng năm, báo cáo kết quả thực hiện Đề án với UBND tỉnh (qua Sở Giáo dục và Đào tạo).
3. Các cơ sở giáo dục, đào tạo trên địa bàn tỉnh
3.1. Rà soát, đánh giá đúng hiện trạng cơ sở vật chất phòng học và thiết bị để báo cáo cấp thẩm quyền. Ưu tiên đầu tư và huy động các nguồn lực xã hội hóa thực hiện trang bị cơ cở vật chất và thiết bị còn thiếu theo đề án được phê duyệt.
3.2. Giành quỹ đất xây dựng phòng học, phòng chức năng, chuyên môn phù hợp vói quy hoạch của trường.
3.3. Xây dựng quy chế, phương án quản lý và sử dụng phòng học, phòng chức năng, chuyên môn và thiết bị đảm bảo sử dụng hiệu quả.

Content:
Điều 2. : Tổ chức thực hiện
1. Sở Giáo dục và Đào tạo
1.1. Hàng năm, theo chỉ đạo của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, UBND tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo lập kế hoạch và dự toán kinh phí chuyển Sở Tài chính, Sở Kế hoạch và Đầu tư cân đối vào dự toán địa phương báo cáo Bộ Tài chính, Bộ Kế hoạch và Đầu tư bố trí ngân sách địa phương, ngân sách hỗ trợ từ Trung ương để thực hiện theo quy định. Quá trình triển khai định kỳ báo cáo UBND tỉnh những khó khăn vướng mắc để có hướng giải quyết phù hợp.
1.2. Là đơn vị đầu mối chủ trì tổng hợp, tham mưu đề xuất phương án đầu tư; là chủ đầu tư các hạng mục, công trình, dự án, chương trình; phối hợp với các sở, ban, ngành liên quan và UBND các huyện, thành phố:
- Tham mưu cho UBND tỉnh trong việc hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra tình hình triển khai Đề án cơ sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông; chỉ đạo các đơn vị trường học tổ chức bảo quản, sử dụng phòng học, phòng chức năng, chuyên môn, thiết bị máy móc trong trường học đạt hiệu quả; triển khai công tác bảo quản và sử dụng các công trình, thiết bị máy móc trong trường học hợp lý.
- Phối hợp với các sở, ban, ngành, các cơ quan có liên quan và UBND huyện, thành phố căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ để tổ chức thực hiện; ưu tiên kinh phí hoạt động được cấp trong năm, huy động xã hội hóa từ các tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp và các nguồn vốn hợp pháp khác để giải quyết dứt điểm việc thiếu phòng học và các phòng chức năng, chuyên môn, thiết bị máy móc trong trường học trong giai đoạn 2021-2025.
- Trên cơ sở tổng nhu cầu của Đề án được duyệt và kế hoạch vốn được giao, tiến hành rà soát nhu cầu theo thứ tự ưu tiên đầu tư về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học tối thiểu để xây dựng kế hoạch đầu tư công và kế hoạch mua sắm thiết bị hàng năm đảm bảo đáp ứng kịp thời nhu cầu của ngành.
1.3. Chủ trì, phối hợp với Sở Kế hoạch và Đầu tư, Sở Tài chính tham mưu đề xuất UBND tỉnh danh mục đầu tư, mua sắm đảm bảo cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục trong toàn tỉnh; phối hợp với UBND huyện, thành phố thực hiện đầu tư cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, đặc biệt chú trọng các cơ sở giáo dục ở vùng có điều kiện kinh tế khó khăn. Tham mưu nguồn ngân sách, lồng ghép các chương trình, đề án, dự án thuộc lĩnh vực giáo dục để phát huy có hiệu quả các nguồn lực đầu tư thực hiện kế hoạch.
1.4. Thường xuyên kiểm tra, giám sát tiến độ thực hiện; chủ trì tổng kết, đánh giá, báo cáo kết quả thực hiện Đề án gửi UBND tỉnh báo cáo Chính phủ và các bộ, ngành theo chức năng, nhiệm vụ được quy định tại khoản 1, mục IV Quyết định số 1346/QĐ-TTg ngày 29/10/2018 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt đề án đảm bảo cơ sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông giai đoạn 2017-2025.
2. Các sở, ngành liên quan; UBND huyện, thành phố
2.1. Sở Kế hoạch và Đầu tư, sở Tài chính: Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo và các sở, ngành có liên quan, UBND huyện, thành phố căn cứ khả năng ngân sách địa phương cân đối kinh phí để thực hiện xây dựng CSVC, trang thiết bị; tranh thủ thu hút các nhà đầu tư, các thành phần kinh tế, các tổ chức xã hội đầu tư CSVC trường học; hướng dẫn, tư vấn cho UBND huyện, thành phố và các trường học huy động các nguồn lực. Giao Sở Kế hoạch và Đầu tư, tổng hợp chỉ tiêu số trường đạt chuẩn quốc gia và các chỉ tiêu về phát triển giáo dục đào tạo trong Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2021-2025 và hàng năm của tỉnh; chủ trì cân đối vốn đầu tư công trong kế hoạch đầu tư công trung hạn giai đoạn 2021-2025 và hàng năm của tỉnh để thực hiện Đề án theo quy định của Luật Đầu tư công.
2.2. Sở Nông nghiệp và Phát triển nông thôn: Chủ trì, phối hợp với các sở, ngành liên quan tham mưu cho UBND tỉnh phân bổ nguồn vốn thực hiện từ nguồn vốn Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới gắn với Tiêu chí giáo dục trong Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới. Hàng năm, báo cáo kết quả thực hiện Đề án với UBND tỉnh (qua Sở Giáo dục và Đào tạo)
2.3. Sở Xây dựng: Chủ trì, phối hợp với các sở, ngành liên quan mưu cho UBND tỉnh tiếp tục hoàn thiện, hướng dẫn áp dụng hồ sơ thiết kế mẫu kiến trúc nhà lớp học, ban hành một số thiết kế mẫu nhà bếp, nhà kho, nhà vệ sinh cho phù hợp với tiêu chuẩn trường học Việt Nam, điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội của tỉnh; làm tốt công tác rà soát nhu cầu CSVC gắn với quy hoạch của từng địa phương; quản lý các công trình xây dựng nhàm đảm bảo chất lượng, tiến độ công trình. Hàng năm, báo cáo kết quả thực hiện Đề án với UBND tỉnh (qua Sở Giáo dục và Đào tạo)
2.4. Sở Tài nguyên và Môi trường: Chủ trì, phối hợp với các sở, ngành liên quan, UBND huyện, thành phố tham mưu cho UBND tỉnh bảo đảm quỹ đất để xây dựng các cơ sở giáo dục phù hợp với quy hoạch mạng lưới trường, lớp học; tham gia kiểm tra, đánh giá tiến độ thực hiện Đề án của các địa phương. Hàng năm, báo cáo kết quả thực hiện Đề án với UBND tỉnh (qua Sở Giáo dục và Đào tạo)
2.5. Các sở, ban, ngành liên quan: Theo chức năng, nhiệm vụ được giao, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, xây dựng kế hoạch triển khai, thực hiện Đề án. Hàng năm, báo cáo kết quả thực hiện Đề án với UBND tỉnh (qua Sở Giáo dục và Đào tạo).
2.6. Ủy ban nhân dân các huyện, thành phố
Xây dựng Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án; bố trí các nguồn vốn để thực hiện theo phân cấp; tăng cường công tác xã hội hóa để thu hút nguồn lực của toàn xã hội tham gia thực hiện Đề án. Hàng năm, báo cáo kết quả thực hiện Đề án với UBND tỉnh (qua Sở Giáo dục và Đào tạo).
3. Các cơ sở giáo dục, đào tạo trên địa bàn tỉnh
3.1. Rà soát, đánh giá đúng hiện trạng cơ sở vật chất phòng học và thiết bị để báo cáo cấp thẩm quyền. Ưu tiên đầu tư và huy động các nguồn lực xã hội hóa thực hiện trang bị cơ cở vật chất và thiết bị còn thiếu theo đề án được phê duyệt.
3.2. Giành quỹ đất xây dựng phòng học, phòng chức năng, chuyên môn phù hợp vói quy hoạch của trường.
3.3. Xây dựng quy chế, phương án quản lý và sử dụng phòng học, phòng chức năng, chuyên môn và thiết bị đảm bảo sử dụng hiệu quả.