Document: Khoản 2 Điều 1 Quyết định 2329/QĐ-UBND 2020 tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông Bắc Kạn

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Bắc Kạn", "promulgation_date": "22/12/2020", "sign_number": "2329/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Duy Hưng", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Bắc Kạn", "promulgation_date": "22/12/2020", "sign_number": "2329/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Duy Hưng", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Bắc Kạn", "promulgation_date": "22/12/2020", "sign_number": "2329/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Duy Hưng", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Bắc Kạn", "promulgation_date": "22/12/2020", "sign_number": "2329/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Duy Hưng", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Bắc Kạn", "promulgation_date": "22/12/2020", "sign_number": "2329/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Duy Hưng", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 2 Điều 1 Quyết định 2329/QĐ-UBND 2020 tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông Bắc Kạn

Điều 1. Ban hành Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bắc Kạn, cụ thể như sau:
...
2. Tiêu chí 2: Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh
a) Sách giáo khoa được trình bày khoa học, rõ ràng, dễ hiểu, tạo hứng thú cho học sinh và phù hợp với đặc trưng môn học. Kênh chữ, kênh hình gần gũi, trực quan, có tính giáo dục và tính thẩm mĩ cao.
b) Nội dung mỗi bài học trong sách giáo khoa được thể hiện khoa học, hiện đại, sinh động, thuận lợi cho việc triển khai hoạt động dạy và học, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018; thúc đẩy học sinh học tập tích cực, chủ động rèn luyện cho học sinh khả năng tư duy sáng tạo, độc lập, có thể tự học, tự tìm tòi kiến thức, đồng thời có thể phát triển kĩ năng hợp tác của học sinh.
c) Các nhiệm vụ học tập trong mỗi bài học hướng đến việc hình thành và phát triển các phẩm chất, năng lực người học.
d) Cách thiết kế bài học, chủ đề trong sách giáo khoa phải hỗ trợ, tạo điều kiện để giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá và đổi mới hình thức tổ chức dạy học.

Content:
Tiêu chí 2: Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh
a) Sách giáo khoa được trình bày khoa học, rõ ràng, dễ hiểu, tạo hứng thú cho học sinh và phù hợp với đặc trưng môn học. Kênh chữ, kênh hình gần gũi, trực quan, có tính giáo dục và tính thẩm mĩ cao.
b) Nội dung mỗi bài học trong sách giáo khoa được thể hiện khoa học, hiện đại, sinh động, thuận lợi cho việc triển khai hoạt động dạy và học, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018; thúc đẩy học sinh học tập tích cực, chủ động rèn luyện cho học sinh khả năng tư duy sáng tạo, độc lập, có thể tự học, tự tìm tòi kiến thức, đồng thời có thể phát triển kĩ năng hợp tác của học sinh.
c) Các nhiệm vụ học tập trong mỗi bài học hướng đến việc hình thành và phát triển các phẩm chất, năng lực người học.
d) Cách thiết kế bài học, chủ đề trong sách giáo khoa phải hỗ trợ, tạo điều kiện để giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá và đổi mới hình thức tổ chức dạy học.