Document: Điểm c Khoản 2 Điều 1 Quyết định 370/QĐ-UBND 2024 tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa cơ sở giáo dục phổ thông Lạng Sơn

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Lạng Sơn", "promulgation_date": "23/02/2024", "sign_number": "370/QĐ-UBND", "signer": "Dương Xuân Huyên", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Lạng Sơn", "promulgation_date": "23/02/2024", "sign_number": "370/QĐ-UBND", "signer": "Dương Xuân Huyên", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Lạng Sơn", "promulgation_date": "23/02/2024", "sign_number": "370/QĐ-UBND", "signer": "Dương Xuân Huyên", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Lạng Sơn", "promulgation_date": "23/02/2024", "sign_number": "370/QĐ-UBND", "signer": "Dương Xuân Huyên", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Lạng Sơn", "promulgation_date": "23/02/2024", "sign_number": "370/QĐ-UBND", "signer": "Dương Xuân Huyên", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Điểm c Khoản 2 Điều 1 Quyết định 370/QĐ-UBND 2024 tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa cơ sở giáo dục phổ thông Lạng Sơn

Điều 1. Quy định Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn từ năm học 2024-2025, cụ thể như sau:
...
2. Tiêu chí 2: phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục
...
c) Các chủ đề, bài học, hoạt động được thiết kế đa dạng, bảo đảm tính hệ thống, có tính phân hóa, tích hợp liên môn, tính mới, tính mở, có các yêu cầu cụ thể, giúp giáo viên có thể đánh giá được mức độ cần đạt về phẩm chất, năng lực của học sinh cũng như đánh giá được kết quả giáo dục.

Content:
Các chủ đề, bài học, hoạt động được thiết kế đa dạng, bảo đảm tính hệ thống, có tính phân hóa, tích hợp liên môn, tính mới, tính mở, có các yêu cầu cụ thể, giúp giáo viên có thể đánh giá được mức độ cần đạt về phẩm chất, năng lực của học sinh cũng như đánh giá được kết quả giáo dục.