Document: Điểm a Khoản 9 Điều 1 Quyết định 492/QĐ-UBND năm 2008 quy hoạch ngành giáo dục đào tạo Phú Yên

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Phú Yên", "promulgation_date": "20/03/2008", "sign_number": "492/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Ngọc Chi", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Phú Yên", "promulgation_date": "20/03/2008", "sign_number": "492/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Ngọc Chi", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Phú Yên", "promulgation_date": "20/03/2008", "sign_number": "492/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Ngọc Chi", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Phú Yên", "promulgation_date": "20/03/2008", "sign_number": "492/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Ngọc Chi", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Phú Yên", "promulgation_date": "20/03/2008", "sign_number": "492/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Ngọc Chi", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Điểm a Khoản 9 Điều 1 Quyết định 492/QĐ-UBND năm 2008 quy hoạch ngành giáo dục đào tạo Phú Yên

Điều 1. Phê duyệt Quy hoạch ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Phú Yên đến năm 2020, với các nội dung chính sau:
...
9.

H. Sông Hinh

684

385

5,66

210

56,06

64

55

Tổng cộng

9.603

4.315

4,06

2.347

1.228

698

440

- Trang thiết bị phục vụ dạy và học:
* Bàn ghế học sinh: Nhu cầu bàn ghế đến năm 2020 khoảng 164.000 bộ. Cần đóng mới bổ sung thêm khoảng 96.300 bộ. Đồng thời mỗi năm phải cải tạo lại, thay thế khoảng 2% số lượng bàn ghế hư hỏng, xuống cấp. Như vậy giai đoạn 2006-2020 bình quân mỗi năm phải đóng mới 6.400 bộ và cải tạo, sửa chữa 1.500-2.000 bộ.
* Bàn ghế giáo viên: Nhu cầu bàn ghế giáo viên đến năm 2020 là 9.600 bộ. Cần đóng mới bổ sung thêm 4.315 bộ, đồng thời mỗi năm phải cải tạo, sửa chữa và thay thế 2% số lượng ghế hư hỏng, xuống cấp. Như vậy giai đoạn 2006-2020 bình quân mỗi năm phải đóng mới 290 bộ (giai đoạn 2006-2010 đóng mới 270 bộ/năm, giai đoạn 2011-2015 là 390 bộ và giai đoạn 2016-2020 là 206 bộ) và cải tạo, sửa chữa 150-200 bộ.
* Trang thiết bị dạy học, thực hành:
+ Các trường mầm non: đảm bảo tối thiểu nhu cầu về học tập và sinh hoạt, vui chơi của trẻ theo quy định của ngành đối với tất cả trường công lập và ngoài công lập.
+ Các trường phổ thông: đảm bảo đến năm 2010, tất cả các trường đều có thư viện, phòng thí nghiệm thực hành, trang bị phòng máy vi tính, các phòng chức năng phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập nâng cao.
2. Phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục:
a) Đội ngũ giáo viên:
- Về số lượng: Chủ yếu bổ sung lực lượng giáo viên do nhu cầu tăng lượng học sinh các cấp, và thay thế lực lượng giáo viên hao hụt hằng năm.
Nhu cầu giáo viên các cấp đến 2020 là 17.400 người, tăng bình quân 2,61%/năm. Riêng số lượng giáo viên trung học cơ sở giảm, bình quân 0,8%/năm, nếu tính thêm số lượng giáo viên đến tuổi nghỉ hưu cần phải thay thế (bình quẫn mỗi năm khoảng 3% tổng lượng giáo viên), tổng số giáo viên cần đào tạo thêm bình quân mỗi năm 800 người.
- Về trình độ giáo viên:
Hàng năm phải đào tạo nâng cao khoảng 390 người, bình quân mỗi năm tăng 2,7%. Riêng số lượng giáo viên có trình độ sau đại học, giai đoạn đến năm 2020 phải đào tạo trên 800 người, bình quân 54 người/năm.
- Cơ cấu chuyên môn: Tăng cường giáo viên nhạc, họa, thể dục - thể thao, tin học, ngoại ngữ, giáo dục công dân,... trong các trường phổ thông, đảm bảo dạy đúng chuyên môn đào tạo.

Content:
Đội ngũ giáo viên:
- Về số lượng: Chủ yếu bổ sung lực lượng giáo viên do nhu cầu tăng lượng học sinh các cấp, và thay thế lực lượng giáo viên hao hụt hằng năm.
Nhu cầu giáo viên các cấp đến 2020 là 17.400 người, tăng bình quân 2,61%/năm. Riêng số lượng giáo viên trung học cơ sở giảm, bình quân 0,8%/năm, nếu tính thêm số lượng giáo viên đến tuổi nghỉ hưu cần phải thay thế (bình quẫn mỗi năm khoảng 3% tổng lượng giáo viên), tổng số giáo viên cần đào tạo thêm bình quân mỗi năm 800 người.
- Về trình độ giáo viên:
Hàng năm phải đào tạo nâng cao khoảng 390 người, bình quân mỗi năm tăng 2,7%. Riêng số lượng giáo viên có trình độ sau đại học, giai đoạn đến năm 2020 phải đào tạo trên 800 người, bình quân 54 người/năm.
- Cơ cấu chuyên môn: Tăng cường giáo viên nhạc, họa, thể dục - thể thao, tin học, ngoại ngữ, giáo dục công dân,... trong các trường phổ thông, đảm bảo dạy đúng chuyên môn đào tạo.