Document: Điều 1 Quyết định 3542/QĐ-BNV 2016 nâng cao năng lực giảng dạy cho giảng viên quản lý nhà nước

Type: {"issuing_agency": "Bộ Nội vụ", "promulgation_date": "14/10/2016", "sign_number": "3542/QĐ-BNV", "signer": "Triệu Văn Cường", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Bộ Nội vụ", "promulgation_date": "14/10/2016", "sign_number": "3542/QĐ-BNV", "signer": "Triệu Văn Cường", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Bộ Nội vụ", "promulgation_date": "14/10/2016", "sign_number": "3542/QĐ-BNV", "signer": "Triệu Văn Cường", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Bộ Nội vụ", "promulgation_date": "14/10/2016", "sign_number": "3542/QĐ-BNV", "signer": "Triệu Văn Cường", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Bộ Nội vụ", "promulgation_date": "14/10/2016", "sign_number": "3542/QĐ-BNV", "signer": "Triệu Văn Cường", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Điều 1 Quyết định 3542/QĐ-BNV 2016 nâng cao năng lực giảng dạy cho giảng viên quản lý nhà nước có nội dung như sau:

Điều 1. Phê duyệt Kế hoạch bồi dưỡng nâng cao năng lực giảng dạy cho giảng viên quản lý nhà nước giai đoạn 2016 - 2020 với những nội dung chủ yếu sau:
1. Đối tượng áp dụng
a) Giảng viên cơ hữu, giảng viên kiêm chức và giảng viên thỉnh giảng giảng dạy kiến thức quản lý nhà nước của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; Học viện Hành chính Quốc gia; Học viện, trường, trung tâm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức thuộc bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, tổ chức chính trị - xã hội ở Trung ương (sau đây gọi chung là trường đào tạo, bồi dưỡng bộ, ngành Trung ương); trường Chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi chung là trường Chính trị cấp tỉnh),
b) Giảng viên cơ hữu, giảng viên kiêm chức và giảng viên thỉnh giảng giảng dạy kiến thức quản lý nhà nước của học viện, trường đại học, trường cao đẳng, trường trung cấp trong hệ thống giáo dục quốc dân được giao nhiệm vụ bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức (sau đây gọi chung là trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân).
2. Mục tiêu bồi dưỡng
a) Mục tiêu chung
Trang bị, cập nhật những kiến thức mới về quản lý nhà nước; những vấn đề thực tiễn đặt ra từ quá trình thực thi công vụ; nâng cao năng lực sư phạm cho đội ngũ giảng viên quản lý nhà nước góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức.
b) Mục tiêu cụ thể
- 40 - 50% giảng viên kiêm chức là Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng, Giám đốc, Phó Giám đốc trường đào tạo, bồi dưỡng bộ, ngành Trung ương, trường Chính trị cấp tỉnh được bồi dưỡng kiến thức về hành chính công, hội nhập; nâng cao năng lực quản trị cơ sở đào tạo, bồi dưỡng ở nước ngoài.
- 70 - 80% giảng viên cơ hữu giảng dạy kiến thức quản lý nhà nước của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; Học Viện Hành chính Quốc gia; trường đào tạo, bồi dưỡng bộ, ngành Trung ương; trường Chính trị cấp tỉnh; trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân được bồi dưỡng cập nhật nâng cao kiến thức về quản lý nhà nước; 50% giảng viên cơ hữu được bồi dưỡng, cập nhật về phương pháp giảng dạy tích cực.
- 40% giảng viên thỉnh giảng của trường đào tạo, bồi dưỡng bộ, ngành Trung ương, trường Chính trị cấp tỉnh, trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân được bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy tích cực.
- 50% giảng viên cơ hữu giảng dạy kiến thức quản lý nhà nước của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Học viện Hành chính Quốc gia, trường đào tạo, bồi dưỡng bộ, ngành Trung ương, trường Chính trị cấp tỉnh được tham gia các khóa học thực tế tại các công sở.
- 100% giảng viên cơ hữu của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Học viện Hành chính Quốc gia, trường đào tạo, bồi dưỡng bộ, ngành Trung ương, trường Chính trị cấp tỉnh được bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn quy định về lý luận chính trị, kiến thức tin học, ngoại ngữ.
3. Nhiệm vụ và giải pháp
a) Xây dựng các chương trình, tài liệu bồi dưỡng giảng viên quản lý nhà nước
- Các chương trình, tài liệu cập nhật nâng cao kiến thức về quản lý nhà nước phục vụ giảng dạy có chất lượng và hiệu quả các chuyên đề trong các chương trình bồi dưỡng công chức ngạch cán sự, ngạch chuyên viên, ngạch chuyên viên chính.
- Các chương trình, tài liệu cập nhật nâng cao kiến thức về quản lý nhà nước phục vụ giảng dạy có chất lượng và hiệu quả các chuyên đề trong các chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn viên chức chuyên ngành.
- Các chương trình, tài liệu bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy tích cực.
b) Tổ chức các khóa bồi dưỡng
- Bồi dưỡng cập nhật nâng cao kiến thức quản lý nhà nước: Từ năm 2017 đến năm 2020 tổ chức 16 lớp, mỗi năm 04 lớp, mỗi lớp tối đa không quá 100 học viên.
- Bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy tích cực và kỹ năng giảng dạy chuyên ngành: Từ năm 2017 đến năm 2020 tổ chức 16 lớp, mỗi năm 04 lớp, mỗi lớp tối đa không quá 50 học viên.
- Bồi dưỡng kiến thức về hành chính công, hội nhập; nâng cao năng lực quản trị cơ sở đào tạo, bồi dưỡng ở nước ngoài: Trong 05 năm, 2016 - 2020 tổ chức 05 lớp, mỗi năm 01 lớp, mỗi lớp khoảng 15 - 18 học viên.
c) Tổ chức đi nghiên cứu thực tế
Mỗi cơ sở đào tạo, bồi dưỡng mỗi năm cử 02 đến 03 giảng viên quản lý nhà nước đi nghiên cứu thực tế tại các đơn vị của bộ, ngành, địa phương; mỗi khóa đi khoảng 02 tuần đến 01 tháng.
4. Hình thức tổ chức bồi dưỡng: Tổ chức bồi dưỡng tập trung, theo khu vực, theo cụm hoặc tổ chức riêng theo yêu cầu của cơ sở đào tạo, bồi dưỡng.
5. Kinh phí thực hiện
Kinh phí thực hiện Kế hoạch được bố trí từ ngân sách Nhà nước; kinh phí của cơ quan quản lý, đơn vị sự nghiệp công lập; trường của hệ thống giáo dục quốc dân hoặc hỗ trợ của tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước.

Content:
Điều 1. Phê duyệt Kế hoạch bồi dưỡng nâng cao năng lực giảng dạy cho giảng viên quản lý nhà nước giai đoạn 2016 - 2020 với những nội dung chủ yếu sau:
1. Đối tượng áp dụng
a) Giảng viên cơ hữu, giảng viên kiêm chức và giảng viên thỉnh giảng giảng dạy kiến thức quản lý nhà nước của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; Học viện Hành chính Quốc gia; Học viện, trường, trung tâm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức thuộc bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, tổ chức chính trị - xã hội ở Trung ương (sau đây gọi chung là trường đào tạo, bồi dưỡng bộ, ngành Trung ương); trường Chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi chung là trường Chính trị cấp tỉnh),
b) Giảng viên cơ hữu, giảng viên kiêm chức và giảng viên thỉnh giảng giảng dạy kiến thức quản lý nhà nước của học viện, trường đại học, trường cao đẳng, trường trung cấp trong hệ thống giáo dục quốc dân được giao nhiệm vụ bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức (sau đây gọi chung là trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân).
2. Mục tiêu bồi dưỡng
a) Mục tiêu chung
Trang bị, cập nhật những kiến thức mới về quản lý nhà nước; những vấn đề thực tiễn đặt ra từ quá trình thực thi công vụ; nâng cao năng lực sư phạm cho đội ngũ giảng viên quản lý nhà nước góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức.
b) Mục tiêu cụ thể
- 40 - 50% giảng viên kiêm chức là Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng, Giám đốc, Phó Giám đốc trường đào tạo, bồi dưỡng bộ, ngành Trung ương, trường Chính trị cấp tỉnh được bồi dưỡng kiến thức về hành chính công, hội nhập; nâng cao năng lực quản trị cơ sở đào tạo, bồi dưỡng ở nước ngoài.
- 70 - 80% giảng viên cơ hữu giảng dạy kiến thức quản lý nhà nước của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; Học Viện Hành chính Quốc gia; trường đào tạo, bồi dưỡng bộ, ngành Trung ương; trường Chính trị cấp tỉnh; trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân được bồi dưỡng cập nhật nâng cao kiến thức về quản lý nhà nước; 50% giảng viên cơ hữu được bồi dưỡng, cập nhật về phương pháp giảng dạy tích cực.
- 40% giảng viên thỉnh giảng của trường đào tạo, bồi dưỡng bộ, ngành Trung ương, trường Chính trị cấp tỉnh, trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân được bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy tích cực.
- 50% giảng viên cơ hữu giảng dạy kiến thức quản lý nhà nước của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Học viện Hành chính Quốc gia, trường đào tạo, bồi dưỡng bộ, ngành Trung ương, trường Chính trị cấp tỉnh được tham gia các khóa học thực tế tại các công sở.
- 100% giảng viên cơ hữu của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Học viện Hành chính Quốc gia, trường đào tạo, bồi dưỡng bộ, ngành Trung ương, trường Chính trị cấp tỉnh được bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn quy định về lý luận chính trị, kiến thức tin học, ngoại ngữ.
3. Nhiệm vụ và giải pháp
a) Xây dựng các chương trình, tài liệu bồi dưỡng giảng viên quản lý nhà nước
- Các chương trình, tài liệu cập nhật nâng cao kiến thức về quản lý nhà nước phục vụ giảng dạy có chất lượng và hiệu quả các chuyên đề trong các chương trình bồi dưỡng công chức ngạch cán sự, ngạch chuyên viên, ngạch chuyên viên chính.
- Các chương trình, tài liệu cập nhật nâng cao kiến thức về quản lý nhà nước phục vụ giảng dạy có chất lượng và hiệu quả các chuyên đề trong các chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn viên chức chuyên ngành.
- Các chương trình, tài liệu bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy tích cực.
b) Tổ chức các khóa bồi dưỡng
- Bồi dưỡng cập nhật nâng cao kiến thức quản lý nhà nước: Từ năm 2017 đến năm 2020 tổ chức 16 lớp, mỗi năm 04 lớp, mỗi lớp tối đa không quá 100 học viên.
- Bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy tích cực và kỹ năng giảng dạy chuyên ngành: Từ năm 2017 đến năm 2020 tổ chức 16 lớp, mỗi năm 04 lớp, mỗi lớp tối đa không quá 50 học viên.
- Bồi dưỡng kiến thức về hành chính công, hội nhập; nâng cao năng lực quản trị cơ sở đào tạo, bồi dưỡng ở nước ngoài: Trong 05 năm, 2016 - 2020 tổ chức 05 lớp, mỗi năm 01 lớp, mỗi lớp khoảng 15 - 18 học viên.
c) Tổ chức đi nghiên cứu thực tế
Mỗi cơ sở đào tạo, bồi dưỡng mỗi năm cử 02 đến 03 giảng viên quản lý nhà nước đi nghiên cứu thực tế tại các đơn vị của bộ, ngành, địa phương; mỗi khóa đi khoảng 02 tuần đến 01 tháng.
4. Hình thức tổ chức bồi dưỡng: Tổ chức bồi dưỡng tập trung, theo khu vực, theo cụm hoặc tổ chức riêng theo yêu cầu của cơ sở đào tạo, bồi dưỡng.
5. Kinh phí thực hiện
Kinh phí thực hiện Kế hoạch được bố trí từ ngân sách Nhà nước; kinh phí của cơ quan quản lý, đơn vị sự nghiệp công lập; trường của hệ thống giáo dục quốc dân hoặc hỗ trợ của tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước.