Document: Khoản 2 Điều 1 Quyết định 469/QĐ-UBND 2012 bồi dưỡng nghiệp vụ công tác thanh niên 2011 2015 Khánh Hòa

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Khánh Hòa", "promulgation_date": "24/02/2012", "sign_number": "469/QĐ-UBND", "signer": "Lê Xuân Thân", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Khánh Hòa", "promulgation_date": "24/02/2012", "sign_number": "469/QĐ-UBND", "signer": "Lê Xuân Thân", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Khánh Hòa", "promulgation_date": "24/02/2012", "sign_number": "469/QĐ-UBND", "signer": "Lê Xuân Thân", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Khánh Hòa", "promulgation_date": "24/02/2012", "sign_number": "469/QĐ-UBND", "signer": "Lê Xuân Thân", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Khánh Hòa", "promulgation_date": "24/02/2012", "sign_number": "469/QĐ-UBND", "signer": "Lê Xuân Thân", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 2 Điều 1 Quyết định 469/QĐ-UBND 2012 bồi dưỡng nghiệp vụ công tác thanh niên 2011 2015 Khánh Hòa

Điều 1. Phê duyệt kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý nhà nước về công tác thanh niên cho đội ngũ cán bộ, công chức làm công tác thanh niên các cấp, các ngành giai đoạn 2011-2015 với các nội dung chủ yếu sau:
...
2. Cấp huyện, cấp xã
- Lãnh đạo, công chức thuộc Phòng Nội vụ trực tiếp làm công tác thanh niên.
- Bí thư hoặc Phó Bí thư Đoàn thanh niên cấp huyện.
- Thường trực Ủy ban nhân dân cấp xã được phân công theo dõi công tác thanh niên.
- Bí thư đoàn thanh niên cấp xã.
- Số lượng: 298
+ Cấp huyện: 3 x 8 huyện = 24
+ Cấp xã: 2 x 137 xã = 274
III. Nội dung đào tạo, bồi dưỡng, báo cáo viên
1. Nội dung đào tạo, bồi dưỡng:
Nội dung 1: Kiến thức chung về quản lý nhà nước về công tác thanh niên:
- Những quan điểm, chủ trương, đường lối lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam về thanh niên và công tác thanh niên.
- Các văn bản quy phạm pháp luật về thanh niên và công tác thanh niên.
- Từ năm 2013 - 2015: Tổ chức 06 lớp bồi dưỡng theo các chuyên đề trên cho đối tượng là cán bộ, công chức làm công tác thanh niên cấp tỉnh; cấp huyện, cấp xã theo các cụm: Ninh Hòa, Vạn Ninh, Nha Trang, Diên Khánh, Khánh Vĩnh, Cam Ranh, Cam Lâm, Khánh Sơn.
2. Phương pháp đào tạo, bồi dưỡng
Việc đào tạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, công chức làm công tác quản lý nhà nước về công tác thanh niên có tính đặc thù khác với nghiệp vụ quản lý nhà nước nói chung. Do vậy, trong quá trình thực hiện cần chú trọng các phương pháp sau:
- Vận dụng các phương pháp giảng dạy mới phù hợp, phát huy tính chủ động, tích cực của người học; tăng cường sự tương tác giữa giảng viên và người học.
- Tăng cường công tác nghiên cứu, học tập kinh nghiệm của một số nước trong khu vực và trên thế giới đã có bộ máy quản lý nhà nước về công tác thanh niên.
- Kết hợp giữa lý luận và thực tiễn của công tác thanh niên đang đặt ra.

Content:
Cấp huyện, cấp xã
- Lãnh đạo, công chức thuộc Phòng Nội vụ trực tiếp làm công tác thanh niên.
- Bí thư hoặc Phó Bí thư Đoàn thanh niên cấp huyện.
- Thường trực Ủy ban nhân dân cấp xã được phân công theo dõi công tác thanh niên.
- Bí thư đoàn thanh niên cấp xã.
- Số lượng: 298
+ Cấp huyện: 3 x 8 huyện = 24
+ Cấp xã: 2 x 137 xã = 274
III. Nội dung đào tạo, bồi dưỡng, báo cáo viên
1. Nội dung đào tạo, bồi dưỡng:
Nội dung 1: Kiến thức chung về quản lý nhà nước về công tác thanh niên:
- Những quan điểm, chủ trương, đường lối lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam về thanh niên và công tác thanh niên.
- Các văn bản quy phạm pháp luật về thanh niên và công tác thanh niên.
- Từ năm 2013 - 2015: Tổ chức 06 lớp bồi dưỡng theo các chuyên đề trên cho đối tượng là cán bộ, công chức làm công tác thanh niên cấp tỉnh; cấp huyện, cấp xã theo các cụm: Ninh Hòa, Vạn Ninh, Nha Trang, Diên Khánh, Khánh Vĩnh, Cam Ranh, Cam Lâm, Khánh Sơn.
Phương pháp đào tạo, bồi dưỡng
Việc đào tạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, công chức làm công tác quản lý nhà nước về công tác thanh niên có tính đặc thù khác với nghiệp vụ quản lý nhà nước nói chung. Do vậy, trong quá trình thực hiện cần chú trọng các phương pháp sau:
- Vận dụng các phương pháp giảng dạy mới phù hợp, phát huy tính chủ động, tích cực của người học; tăng cường sự tương tác giữa giảng viên và người học.
- Tăng cường công tác nghiên cứu, học tập kinh nghiệm của một số nước trong khu vực và trên thế giới đã có bộ máy quản lý nhà nước về công tác thanh niên.
- Kết hợp giữa lý luận và thực tiễn của công tác thanh niên đang đặt ra.