Document: Khoản 3 Điều 1 Quyết định 275/QĐ-UBND 2024 tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa giáo dục phổ thông Trà Vinh

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Trà Vinh", "promulgation_date": "05/03/2024", "sign_number": "275/QĐ-UBND", "signer": "Lê Thanh Bình", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Trà Vinh", "promulgation_date": "05/03/2024", "sign_number": "275/QĐ-UBND", "signer": "Lê Thanh Bình", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Trà Vinh", "promulgation_date": "05/03/2024", "sign_number": "275/QĐ-UBND", "signer": "Lê Thanh Bình", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Trà Vinh", "promulgation_date": "05/03/2024", "sign_number": "275/QĐ-UBND", "signer": "Lê Thanh Bình", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Trà Vinh", "promulgation_date": "05/03/2024", "sign_number": "275/QĐ-UBND", "signer": "Lê Thanh Bình", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 3 Điều 1 Quyết định 275/QĐ-UBND 2024 tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa giáo dục phổ thông Trà Vinh

Điều 1. Quy định Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Trà Vinh, cụ thể như sau:
...
3. Tiêu chí 3: Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương
a) Về nội dung sách giáo khoa:
- Có tính kế thừa, ngôn ngữ và cách thức thể hiện phù hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương.
- Đảm bảo tính linh hoạt, sáng tạo, có thể điều chỉnh để phù hợp với khả năng và phương pháp học tập của nhiều nhóm đối tượng học sinh tại địa phương.
- Đảm bảo phù hợp với tình hình thực tế về đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục địa phương; phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học tại địa phương.
b) Cấu trúc sách giáo khoa thuận lợi, có tính mở, tạo điều kiện để nhà trường, tổ, nhóm chuyên môn, giáo viên bổ sung những nội dung và hoạt động thích hợp, sát với thực tế địa phương.
c) Sách giáo khoa có giá thành hợp lý, phù hợp với điều kiện kinh tế của địa phương.

Content:
Tiêu chí 3: Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương
a) Về nội dung sách giáo khoa:
- Có tính kế thừa, ngôn ngữ và cách thức thể hiện phù hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương.
- Đảm bảo tính linh hoạt, sáng tạo, có thể điều chỉnh để phù hợp với khả năng và phương pháp học tập của nhiều nhóm đối tượng học sinh tại địa phương.
- Đảm bảo phù hợp với tình hình thực tế về đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục địa phương; phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học tại địa phương.
b) Cấu trúc sách giáo khoa thuận lợi, có tính mở, tạo điều kiện để nhà trường, tổ, nhóm chuyên môn, giáo viên bổ sung những nội dung và hoạt động thích hợp, sát với thực tế địa phương.
c) Sách giáo khoa có giá thành hợp lý, phù hợp với điều kiện kinh tế của địa phương.