Document: Điểm b Khoản 4 Điều 1 Quyết định 2793/QĐ-UBND 2023 nâng cao chất lượng đào tạo Trường Đại học Khánh Hòa 2023 2025

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Khánh Hòa", "promulgation_date": "17/11/2023", "sign_number": "2793/QĐ-UBND", "signer": "Đinh Văn Thiệu", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Khánh Hòa", "promulgation_date": "17/11/2023", "sign_number": "2793/QĐ-UBND", "signer": "Đinh Văn Thiệu", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Khánh Hòa", "promulgation_date": "17/11/2023", "sign_number": "2793/QĐ-UBND", "signer": "Đinh Văn Thiệu", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Khánh Hòa", "promulgation_date": "17/11/2023", "sign_number": "2793/QĐ-UBND", "signer": "Đinh Văn Thiệu", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Khánh Hòa", "promulgation_date": "17/11/2023", "sign_number": "2793/QĐ-UBND", "signer": "Đinh Văn Thiệu", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Điểm b Khoản 4 Điều 1 Quyết định 2793/QĐ-UBND 2023 nâng cao chất lượng đào tạo Trường Đại học Khánh Hòa 2023 2025

Điều 1. Phê duyệt kèm theo Quyết định này Đề án: “Nâng cao chất lượng đào tạo của Trường Đại học Khánh Hòa giai đoạn 2023 - 2025, định hướng đến năm 2030” (Sau đây gọi tắt là Đề án) với những nội dung chủ yếu sau:
...
4. Tăng cường các điều kiện bảo đảm chất lượng, công khai, minh bạch các điều kiện này để người học và xã hội biết, giám sát.
II. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung
Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ, thực chất về chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ của Trường Đại học Khánh Hòa, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ việc phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Khánh Hòa nói riêng và xã hội nói chung; xây dựng và phát triển văn hóa chất lượng, tạo dựng uy tín và thương hiệu của Trường Đại học Khánh Hòa ở khu vực duyên hải Nam Trung bộ và Tây Nguyên và cả nước.
Tăng quy mô đào tạo các trình độ của giáo dục đại học đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động chất lượng cao, góp phần thực hiện thành công chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Khánh Hòa đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.
2. Mục tiêu cụ thể
2.1. Giai đoạn 2023-2025
...
b) Về điều kiện bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục
Chuẩn bị đầy đủ nguồn lực về đội ngũ, cơ sở vật chất, trang thiết bị phù hợp, thích ứng với việc hình thành và phát triển đại học vùng trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa.
Bảo đảm số lượng giảng viên cơ hữu và giảng viên toàn thời gian đáp ứng tỷ lệ 20 sinh viên/giảng viên; 100% giảng viên có trình độ thạc sĩ hoặc tương đương trở lên, trong đó ít nhất 20% giảng viên có trình độ tiến sĩ trở lên.
Cơ sở vật chất, trang thiết bị được cải tạo, sửa chữa, nâng cấp, trang bị đầy đủ, đáp ứng nhu cầu đào tạo, nghiên cứu của cán bộ, giảng viên, sinh viên; Đầu tư cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong hoạt động quản lý và đào tạo của Trường Đại học Khánh Hòa.
Xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng giáo dục bên trong hiệu lực, hiệu quả, đủ năng lực triển khai các hoạt động.
Kiểm định chất lượng theo Bộ tiêu chuẩn quốc gia ít nhất 35% chương trình đào tạo đủ điều kiện, trong đó có 100% chương trình đào tạo giáo viên.

Content:
Về điều kiện bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục
Chuẩn bị đầy đủ nguồn lực về đội ngũ, cơ sở vật chất, trang thiết bị phù hợp, thích ứng với việc hình thành và phát triển đại học vùng trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa.
Bảo đảm số lượng giảng viên cơ hữu và giảng viên toàn thời gian đáp ứng tỷ lệ 20 sinh viên/giảng viên; 100% giảng viên có trình độ thạc sĩ hoặc tương đương trở lên, trong đó ít nhất 20% giảng viên có trình độ tiến sĩ trở lên.
Cơ sở vật chất, trang thiết bị được cải tạo, sửa chữa, nâng cấp, trang bị đầy đủ, đáp ứng nhu cầu đào tạo, nghiên cứu của cán bộ, giảng viên, sinh viên; Đầu tư cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong hoạt động quản lý và đào tạo của Trường Đại học Khánh Hòa.
Xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng giáo dục bên trong hiệu lực, hiệu quả, đủ năng lực triển khai các hoạt động.
Kiểm định chất lượng theo Bộ tiêu chuẩn quốc gia ít nhất 35% chương trình đào tạo đủ điều kiện, trong đó có 100% chương trình đào tạo giáo viên.