Document: Điểm b Khoản 2 Điều 1 Quyết định 3475/QĐ-UBND 2018 Đề án nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ Thanh Hóa 2025

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "17/09/2018", "sign_number": "3475/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "17/09/2018", "sign_number": "3475/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "17/09/2018", "sign_number": "3475/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "17/09/2018", "sign_number": "3475/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "17/09/2018", "sign_number": "3475/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Điểm b Khoản 2 Điều 1 Quyết định 3475/QĐ-UBND 2018 Đề án nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ Thanh Hóa 2025

Điều 1. Phê duyệt “Đề án nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa đến năm 2025”, với các nội dung chủ yếu như sau:
...
2. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP
2.1. Tuyên truyền nâng cao nhận thức của cộng đồng xã hội đối với việc học ngoại ngữ tạo phong trào học tập ngoại ngữ rộng khắp trên địa bàn tỉnh.
...
b) Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng, nâng cao nhận thức về công tác dạy học ngoại ngữ đối với các cơ sở giáo dục đào tạo nhằm giúp cho cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh hiểu rõ các yêu cầu, mục tiêu mới của việc dạy học ngoại ngữ (nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ để giao tiếp, không thuần túy dạy ngữ pháp và từ vựng) và thay đổi các nhận thức, hành vi chưa đúng (trong quản lý, giảng dạy, học tập) đối với việc dạy và học ngoại ngữ (dạy học chạy theo điểm số, đối phó thi cử, dạy chay, học lệch,…).
2.Xây dựng đội ngũ giáo viên ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và phát triển kinh tế -xã hội.
a) Tổ chức đánh giá tổng thể về trình độ, năng lực đội ngũ giáo viên tiếng Anh; mời các đơn vị có uy tín, chất lượng hàng đầu về đào tạo, bồi dưỡng giáo viên ngoại ngữ (các trường đại học, tổ chức khảo thí quốc tế được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận và cho phép) thực hiện, đảm bảo khách quan, nghiêm túc, công khai minh bạch và tuyệt đối không để xảy ra tiêu cực trong quá trình thực hiện. Trên cơ sở đó, phân tích, đánh giá và phân loại giáo viên như sau:
- Số giáo viên đạt chuẩn trình độ, năng lực ngoại ngữ theo quy định;
- Số giáo viên không đạt yêu cầu nhưng không có khả năng đào tạo lại: Nghiên cứu bố trí công việc khác phù hợp hoặc thực hiện chính sách tinh giản biên chế theo quy định;
- Số giáo viên chưa đạt yêu cầu nhưng có khả năng đào tạo, bồi dưỡng để đạt chuẩn trình độ ngoại ngữ theo KNLNN quy định đối với từng cấp học. Sở Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm tổ chức các lớp đào tạo, bồi dưỡng tập trung cho cán bộ, giáo viên nêu trên. Sau thời gian tối đa 06 tháng (kể từ ngày Sở Giáo dục và Đào tạo công bố kết quả đánh giá trình độ, năng lực ngoại ngữ theo KNLNN của toàn thể cán bộ, giáo viên ngoại ngữ theo Đề án này) cán bộ, giáo viên phải nộp chứng chỉ đạt chuẩn trình độ, năng lực ngoại ngữ theo KNLNN quy định đối với từng cấp học về Sở Giáo dục và Đào tạo. Việc thi và cấp chứng chỉ đạt chuẩn trình độ, năng lực ngoại ngữ theo KNLNN do Sở Giáo dục và Đào tạo mời (ký hợp đồng) các đơn vị có uy tín, chất lượng hàng đầu về đào tạo, bồi dưỡng giáo viên ngoại ngữ (các trường đại học, tổ chức khảo thí quốc tế được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận và cho phép) để tổ chức thực hiện, đảm bảo khách quan, nghiêm túc, công khai, minh bạch và tuyệt đối không để xảy ra tiêu cực trong quá trình thực hiện.
b) Xây dựng kế hoạch tuyển mới giáo viên ngoại ngữ để bổ sung cho các cấp học theo hướng đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng và năng lực đạt chuẩn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trước mắt, trong năm học 2018-2019, cần tuyển 249 giáo viên tiếng Anh còn thiếu ở các cấp học, trong đó: Cấp THPT: 39, cấp THCS: 33 và cấp Tiểu học: 177.

Content:
Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng, nâng cao nhận thức về công tác dạy học ngoại ngữ đối với các cơ sở giáo dục đào tạo nhằm giúp cho cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh hiểu rõ các yêu cầu, mục tiêu mới của việc dạy học ngoại ngữ (nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ để giao tiếp, không thuần túy dạy ngữ pháp và từ vựng) và thay đổi các nhận thức, hành vi chưa đúng (trong quản lý, giảng dạy, học tập) đối với việc dạy và học ngoại ngữ (dạy học chạy theo điểm số, đối phó thi cử, dạy chay, học lệch,…).
2.Xây dựng đội ngũ giáo viên ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và phát triển kinh tế -xã hội.
a) Tổ chức đánh giá tổng thể về trình độ, năng lực đội ngũ giáo viên tiếng Anh; mời các đơn vị có uy tín, chất lượng hàng đầu về đào tạo, bồi dưỡng giáo viên ngoại ngữ (các trường đại học, tổ chức khảo thí quốc tế được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận và cho phép) thực hiện, đảm bảo khách quan, nghiêm túc, công khai minh bạch và tuyệt đối không để xảy ra tiêu cực trong quá trình thực hiện. Trên cơ sở đó, phân tích, đánh giá và phân loại giáo viên như sau:
- Số giáo viên đạt chuẩn trình độ, năng lực ngoại ngữ theo quy định;
- Số giáo viên không đạt yêu cầu nhưng không có khả năng đào tạo lại: Nghiên cứu bố trí công việc khác phù hợp hoặc thực hiện chính sách tinh giản biên chế theo quy định;
- Số giáo viên chưa đạt yêu cầu nhưng có khả năng đào tạo, bồi dưỡng để đạt chuẩn trình độ ngoại ngữ theo KNLNN quy định đối với từng cấp học. Sở Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm tổ chức các lớp đào tạo, bồi dưỡng tập trung cho cán bộ, giáo viên nêu trên. Sau thời gian tối đa 06 tháng (kể từ ngày Sở Giáo dục và Đào tạo công bố kết quả đánh giá trình độ, năng lực ngoại ngữ theo KNLNN của toàn thể cán bộ, giáo viên ngoại ngữ theo Đề án này) cán bộ, giáo viên phải nộp chứng chỉ đạt chuẩn trình độ, năng lực ngoại ngữ theo KNLNN quy định đối với từng cấp học về Sở Giáo dục và Đào tạo. Việc thi và cấp chứng chỉ đạt chuẩn trình độ, năng lực ngoại ngữ theo KNLNN do Sở Giáo dục và Đào tạo mời (ký hợp đồng) các đơn vị có uy tín, chất lượng hàng đầu về đào tạo, bồi dưỡng giáo viên ngoại ngữ (các trường đại học, tổ chức khảo thí quốc tế được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận và cho phép) để tổ chức thực hiện, đảm bảo khách quan, nghiêm túc, công khai, minh bạch và tuyệt đối không để xảy ra tiêu cực trong quá trình thực hiện.
Xây dựng kế hoạch tuyển mới giáo viên ngoại ngữ để bổ sung cho các cấp học theo hướng đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng và năng lực đạt chuẩn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trước mắt, trong năm học 2018-2019, cần tuyển 249 giáo viên tiếng Anh còn thiếu ở các cấp học, trong đó: Cấp THPT: 39, cấp THCS: 33 và cấp Tiểu học: 177.