Document: Khoản 2 Điều 1 Quyết định 1619/QĐ-UBND kế hoạch phát triển sự nghiệp giáo dục Thanh Hóa 2016 2017

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "12/05/2016", "sign_number": "1619/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "12/05/2016", "sign_number": "1619/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "12/05/2016", "sign_number": "1619/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "12/05/2016", "sign_number": "1619/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "12/05/2016", "sign_number": "1619/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 2 Điều 1 Quyết định 1619/QĐ-UBND kế hoạch phát triển sự nghiệp giáo dục Thanh Hóa 2016 2017

Điều 1. Phê duyệt Kế hoạch phát triển giáo dục tỉnh Thanh Hóa năm học 2016-2017, gồm các nội dung chủ yếu sau:
...
2. Số nhóm/lớp và quy mô học sinh:

TT

Bậc học

Số lớp/nhóm

Số học sinh

1

Nhà trẻ

2.078

37.951

2

Mẫu giáo

5.975

174.800

3

Tiểu học

10.298

268.722

4

THCS

5.702

190.268

5

THPT

2.370

99.298

6

Bổ túc THPT

194

7.405

Tổng cộng:

26.617

778.444

Nội dung chi tiết về Kế hoạch phát triển sự nghiệp giáo dục năm học 2016-2017 cho Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND các huyện, thị xã, thành phố tại Phụ biểu kèm theo.

Content:
Số nhóm/lớp và quy mô học sinh:

TT

Bậc học

Số lớp/nhóm

Số học sinh

1

Nhà trẻ

2.078

37.951

2

Mẫu giáo

5.975

174.800

3

Tiểu học

10.298

268.722

4

THCS

5.702

190.268

5

THPT

2.370

99.298

6

Bổ túc THPT

194

7.405

Tổng cộng:

26.617

778.444

Nội dung chi tiết về Kế hoạch phát triển sự nghiệp giáo dục năm học 2016-2017 cho Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND các huyện, thị xã, thành phố tại Phụ biểu kèm theo.