Document: Khoản 2 Điều 4 Quyết định 07/2024/QĐ-UBND tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa giáo dục phổ thông Lào Cai

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Lào Cai", "promulgation_date": "22/03/2024", "sign_number": "07/2024/QĐ-UBND", "signer": "Giàng Thị Dung", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Lào Cai", "promulgation_date": "22/03/2024", "sign_number": "07/2024/QĐ-UBND", "signer": "Giàng Thị Dung", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Lào Cai", "promulgation_date": "22/03/2024", "sign_number": "07/2024/QĐ-UBND", "signer": "Giàng Thị Dung", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Lào Cai", "promulgation_date": "22/03/2024", "sign_number": "07/2024/QĐ-UBND", "signer": "Giàng Thị Dung", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Lào Cai", "promulgation_date": "22/03/2024", "sign_number": "07/2024/QĐ-UBND", "signer": "Giàng Thị Dung", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 2 Điều 4 Quyết định 07/2024/QĐ-UBND tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa giáo dục phổ thông Lào Cai

Điều 4. Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục
...
2. Phù hợp với năng lực và tâm lý lứa tuổi học sinh
a) Mức độ tiếp cận kiến thức hợp lý, phù hợp với khả năng của đa số học sinh ở các vùng miền và tạo điều kiện cho học sinh phát huy năng lực, sở trường cá nhân; đảm bảo sự thân thiện, gần gũi với mọi học sinh;
b) Sách giáo khoa có chỉ dẫn rõ ràng, giúp học sinh xác định được mục tiêu học tập, tương tác, hình thành các năng lực của học sinh;
c) Ngôn ngữ sử dụng trong sách giáo khoa trong sáng, dễ hiểu, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh và thuần phong mỹ tục của người Việt Nam. Nội dung, hình ảnh rõ ràng, dễ đọc, dễ quan sát; đảm bảo chính xác, khoa học, chuẩn mực;
d) Sách giáo khoa, học liệu điện tử hỗ trợ tối đa cho học sinh học tích cực, hiệu quả.

Content:
Phù hợp với năng lực và tâm lý lứa tuổi học sinh
a) Mức độ tiếp cận kiến thức hợp lý, phù hợp với khả năng của đa số học sinh ở các vùng miền và tạo điều kiện cho học sinh phát huy năng lực, sở trường cá nhân; đảm bảo sự thân thiện, gần gũi với mọi học sinh;
b) Sách giáo khoa có chỉ dẫn rõ ràng, giúp học sinh xác định được mục tiêu học tập, tương tác, hình thành các năng lực của học sinh;
c) Ngôn ngữ sử dụng trong sách giáo khoa trong sáng, dễ hiểu, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh và thuần phong mỹ tục của người Việt Nam. Nội dung, hình ảnh rõ ràng, dễ đọc, dễ quan sát; đảm bảo chính xác, khoa học, chuẩn mực;
d) Sách giáo khoa, học liệu điện tử hỗ trợ tối đa cho học sinh học tích cực, hiệu quả.