Document: Khoản 5 Điều 1 Quyết định 4529/QĐ-UBND 2019 thực hiện Quyết định 33/QĐ-TTg Đề án Đào tạo nhà giáo Thanh Hoá

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "31/10/2019", "sign_number": "4529/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "31/10/2019", "sign_number": "4529/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "31/10/2019", "sign_number": "4529/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "31/10/2019", "sign_number": "4529/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "31/10/2019", "sign_number": "4529/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 5 Điều 1 Quyết định 4529/QĐ-UBND 2019 thực hiện Quyết định 33/QĐ-TTg Đề án Đào tạo nhà giáo Thanh Hoá

Điều 1. Phê duyệt Kế hoạch triển khai, thực hiện Quyết định số 33/QĐ-TTg ngày 08/01/2019 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án “Đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non giai đoạn 2018-2025” trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa, với các nội dung chủ yếu như sau:
...
5. Đẩy mạnh xã hội hóa và hội nhập quốc tế công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non
a) Có cơ chế khuyến khích, huy động các tổ chức và cá nhân trong và ngoài tỉnh cũng như trong và ngoài nước tham gia đầu tư, hỗ trợ cho công tác đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, trong đó ưu tiên đầu tư, hỗ trợ bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý đang công tác tại các cơ sở giáo dục mầm non thuộc các vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn của tỉnh;
b) Tăng cường tính tự chủ của các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, trong đó chú trọng đẩy mạnh cơ chế tự chủ về tài chính trong việc phát triển hệ thống các trường mầm non thực hành; hình thành và phát triển mạng lưới liên kết giữa các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non với các trường mầm non thực hành để giảng viên có điều kiện tham quan, dự giờ, trải nghiệm thực tế tại cơ sở giáo dục mầm non và sinh viên được thường xuyên tham gia thực hành, thực tập rèn luyện nghiệp vụ sư phạm;
c) Tăng cường tính chủ động trong việc xây dựng và phát triển các chương trình hợp tác quốc tế về đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non của các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, trong đó đi đầu là Trường Đại học Hồng Đức và Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa:
- Tổ chức các chương trình trao đổi, giao lưu giữa sinh viên, giảng viên ngành sư phạm mầm non trong tỉnh với sinh viên, giảng viên ngành sư phạm mầm non thuộc các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên uy tín trong nước, trong khu vực và trên thế giới; tổ chức trao đổi, giao lưu, học hỏi kinh nghiệm giữa giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non trong tỉnh với giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non tiêu biểu trong nước, trong khu vực và trên thế giới;
- Tổ chức các chương trình bồi dưỡng ngắn hạn, tham quan học tập, trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm cho đội ngũ giảng viên sư phạm và báo cáo viên tham gia đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non nhằm nâng cao năng lực và hiệu quả của công tác giảng dạy và báo cáo, qua đó tiếp thu, vận dụng và phổ biến có hiệu quả những kiến thức và mô hình tiên tiến trong đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non;
- Hợp tác với các tổ chức có uy tín xây dựng các dự án, chương trình hỗ trợ bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ về quản trị trường mầm non và phát triển chương trình giáo dục mầm non.
d) Tăng cường tính chủ động của các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non trong việc mời các giảng viên và chuyên gia quốc tế tham gia hợp tác giảng dạy và chọn, cử những giảng viên đủ điều kiện tham gia hợp tác giảng dạy tại nước ngoài; chủ động tổ chức các hội nghị, hội thảo quốc tế về đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, đồng thời tích cực cử cán bộ, giảng viên tham gia các hội nghị, hội thảo quốc tế về đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non do các đơn vị khác tổ chức nhằm học hỏi, nâng cao năng lực đào tạo, bồi dưỡng.
III. KINH PHÍ THỰC HIỆN
Kinh phí thực hiện Đề án theo phân cấp ngân sách nhà nước hiện hành; nguồn xã hội hóa và các nguồn hợp pháp khác; được quản lý, thanh quyết toán theo chế độ tài chính hiện hành.

Content:
Đẩy mạnh xã hội hóa và hội nhập quốc tế công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non
a) Có cơ chế khuyến khích, huy động các tổ chức và cá nhân trong và ngoài tỉnh cũng như trong và ngoài nước tham gia đầu tư, hỗ trợ cho công tác đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, trong đó ưu tiên đầu tư, hỗ trợ bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý đang công tác tại các cơ sở giáo dục mầm non thuộc các vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn của tỉnh;
b) Tăng cường tính tự chủ của các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, trong đó chú trọng đẩy mạnh cơ chế tự chủ về tài chính trong việc phát triển hệ thống các trường mầm non thực hành; hình thành và phát triển mạng lưới liên kết giữa các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non với các trường mầm non thực hành để giảng viên có điều kiện tham quan, dự giờ, trải nghiệm thực tế tại cơ sở giáo dục mầm non và sinh viên được thường xuyên tham gia thực hành, thực tập rèn luyện nghiệp vụ sư phạm;
c) Tăng cường tính chủ động trong việc xây dựng và phát triển các chương trình hợp tác quốc tế về đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non của các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, trong đó đi đầu là Trường Đại học Hồng Đức và Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa:
- Tổ chức các chương trình trao đổi, giao lưu giữa sinh viên, giảng viên ngành sư phạm mầm non trong tỉnh với sinh viên, giảng viên ngành sư phạm mầm non thuộc các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên uy tín trong nước, trong khu vực và trên thế giới; tổ chức trao đổi, giao lưu, học hỏi kinh nghiệm giữa giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non trong tỉnh với giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non tiêu biểu trong nước, trong khu vực và trên thế giới;
- Tổ chức các chương trình bồi dưỡng ngắn hạn, tham quan học tập, trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm cho đội ngũ giảng viên sư phạm và báo cáo viên tham gia đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non nhằm nâng cao năng lực và hiệu quả của công tác giảng dạy và báo cáo, qua đó tiếp thu, vận dụng và phổ biến có hiệu quả những kiến thức và mô hình tiên tiến trong đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non;
- Hợp tác với các tổ chức có uy tín xây dựng các dự án, chương trình hỗ trợ bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ về quản trị trường mầm non và phát triển chương trình giáo dục mầm non.
d) Tăng cường tính chủ động của các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non trong việc mời các giảng viên và chuyên gia quốc tế tham gia hợp tác giảng dạy và chọn, cử những giảng viên đủ điều kiện tham gia hợp tác giảng dạy tại nước ngoài; chủ động tổ chức các hội nghị, hội thảo quốc tế về đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, đồng thời tích cực cử cán bộ, giảng viên tham gia các hội nghị, hội thảo quốc tế về đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non do các đơn vị khác tổ chức nhằm học hỏi, nâng cao năng lực đào tạo, bồi dưỡng.
III. KINH PHÍ THỰC HIỆN
Kinh phí thực hiện Đề án theo phân cấp ngân sách nhà nước hiện hành; nguồn xã hội hóa và các nguồn hợp pháp khác; được quản lý, thanh quyết toán theo chế độ tài chính hiện hành.