Document: Điểm b Khoản 2 Điều 1 Quyết định 188/QĐ-UBND 2015 phong trào học tập suốt đời trong gia đình Thừa Thiên Huế

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Thừa Thiên Huế", "promulgation_date": "26/01/2015", "sign_number": "188/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Dung", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Thừa Thiên Huế", "promulgation_date": "26/01/2015", "sign_number": "188/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Dung", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Thừa Thiên Huế", "promulgation_date": "26/01/2015", "sign_number": "188/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Dung", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Thừa Thiên Huế", "promulgation_date": "26/01/2015", "sign_number": "188/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Dung", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Thừa Thiên Huế", "promulgation_date": "26/01/2015", "sign_number": "188/QĐ-UBND", "signer": "Nguyễn Dung", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Điểm b Khoản 2 Điều 1 Quyết định 188/QĐ-UBND 2015 phong trào học tập suốt đời trong gia đình Thừa Thiên Huế

Điều 1. Phê duyệt Kế hoạch thực hiện Đề án “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020” tỉnh Thừa Thiên Huế với các nội dung sau:
...
2. Mục tiêu cụ thể:
...
b) Phấn đấu đến năm 2020:
- 100% cán bộ, hội viên Hội Khuyến học tỉnh được tập huấn nâng cao nhận thức về xã hội học tập và các mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ và cộng đồng.
- 70% số gia đình trở lên được công nhận danh hiệu “Gia đình học tập”, 50% dòng họ trở lên đạt danh hiệu “Dòng họ học tập” 60% cộng đồng (thôn, làng, bản, cụm dân cư, tổ dân phố) trở lên đạt Danh hiệu “Cộng đồng học tập”.
Đối với địa bàn vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn các tỉ lệ tương ứng giảm 10% so với yêu cầu chung (60%, 40%, 50%)…
- 50% đơn vị (cơ quan, doanh nghiệp, trường học...) trở lên được công nhận danh hiệu “Đơn vị học tập”.
II. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP
1. Nhiệm vụ: Thực hiện 5 nhiệm vụ theo Quyết định 281/QĐ-TTg:
Nhiệm vụ 1: Xây dựng các mô hình thí điểm “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

TT

Hoạt động

Thời gian

Phân công thực hiện

1

Tổ chức Hội thảo lấy ý kiến về các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

Quý 1/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

2

Mở các lớp tập huấn triển khai thí điểm các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

Quý 1/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp Sở Giáo dục - Đào tạo chỉ đạo thí điểm 2 huyện Phú Lộc và Quảng Điền.
Hội Khuyến học và Phòng Giáo dục - Đào tạo cấp huyện chỉ đạo thí điểm 2 xã, phường, thị trấn.

3

Kiểm tra, đôn đốc, hướng dẫn chỉ đạo các mô hình thí điểm.

Quý 1/2015- Quý 3/2015

Hội Khuyến học phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

4

Tổ chức Hội nghị tổng kết chỉ đạo thí điểm và kế hoạch hoàn thiện các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

Quý 4/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

5

Tổ chức biên soạn và in ấn tài liệu tuyên truyền và hướng dẫn thực hiện việc nhân rộng các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

Quý 4/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

Nhiệm vụ 2: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền về xã hội học tập, về mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng.

TT

Hoạt động

Thời gian

Phân công thực hiện

1

Tổ chức hội nghị chuyên đề thảo luận về nội dung, phương pháp và tổ chức sự phối hợp trong công tác tuyên truyền về xã hội học tập và mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng.

Quý 1/2015

Hội Khuyến học chủ trì, phối hợp với các ngành, đoàn thể (Giáo dục - Đào tạo, Văn hóa - Thể thao và Du lịch, Ban Tuyên giáo, Mặt trận Tổ quốc và đoàn thể, báo chí).

2

Tổ chức biên soạn và in ấn tài liệu hướng dẫn tuyên truyền về xã hội học tập và mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng.

Quý 1/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo, Ban Tuyên giáo, Sở VH-TT-DL.

3

Mở các lớp tập huấn nâng cao năng lực truyền thông về xã hội học tập, về mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng cho cán bộ chủ chốt của Hội Khuyến học và cán bộ chủ chốt của các đơn vị phối hợp.

Quý 1 và Quý 2/2015

Hội KH tỉnh phối hợp các trung TTGD chính trị. (Dự kiến mở ít nhất 4 lớp chia theo cụm, trong đó TP Huế 1 lớp, 1 lớp tại Hương Thủy cho các huyện Phú Vang, Phú Lộc, Nam Đông, Hương Thủy. 1 lớp tại Hương Trà dành cho các huyện Phong Điền, Quảng Điền và Hương Trà, 1 lớp riêng cho A Lưới).

4

Xây dựng một số chuyên mục về xã hội học tập và các mô hình học tập suốt đời trên các cơ quan báo chí trên địa bàn (Báo Thừa Thiên Huế, TRT, HTV, Tạp chí Sông Hương, Tờ tin của Hội Khuyến học và Sở Giáo dục - Đào tạo…).

Quý 1 và Quý 2/2015 và duy trì cho đến 2020

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với các cơ quan thông tin báo chí trên địa bàn.

5

Xây dựng phim chuyên đề tuyên truyền về đề án xây dựng xã hội học tập, giới thiệu các mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng.

Quý 4/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Đài Phát thanh Truyền hình tỉnh.

6

Tổ chức cuộc thi tìm hiểu về xã hội học tập và mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng.

Quý 2 đến Quý 4/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Báo Thừa Thiên Huế và Sở Giáo dục - Đào tạo.

7

Tổ chức sơ tổng kết về sự phối hợp giữa các cấp, các ngành trong hoạt động truyền thông về xã hội học tập và xây dựng mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng.

Năm 2015, 2017, 2019

Hội Khuyến học tỉnh chủ trì phối hợp với các ngành, đơn vị liên quan.

Nhiệm vụ 3: Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng.

TT

Hoạt động

Thời gian

Phân công thực hiện

1

Tổ chức Hội nghị quán triệt Quán triệt Quyết định số 89/QĐ-TTg về Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 - 2020” và Quyết định 281/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ và cộng đồng đến năm 2020” và các văn bản chỉ đạo của Tỉnh ủy, UBND tỉnh.

Quý 1/2015

Hội Khuyến học phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo và Văn phòng UBND tỉnh.

2

Tổ chức các Hội nghị liên tịch giữa Hội Khuyến học tỉnh với Mặt trận Tổ quốc, các Đoàn thể, các Sở, ngành liên quan.

Quý 1/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với các Sở, ngành liên quan.

3

Tổ chức các hội nghị biểu dương các điển hình về xây dựng mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng và phát động học tập, nhân rộng.

Quý 1/2016

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

4

Mở các cuộc tọa đàm theo cụm hoặc tại các đơn vị thí điểm để trao đổi kinh nghiệm làm được, chưa làm được và thảo luận về chủ trương, các giải pháp giải quyết khó khăn, vướng mắc cụ thể có ảnh hưởng đến việc nhân rộng các mô hình và thúc đẩy phong trào chung.

Các năm 2015, 2016, 2017

Hội Khuyến học phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

5

Tiến hành các đợt khảo sát, giám sát việc xây dựng mô hình thí điểm học tập suốt đời và kế hoạch nhân rộng ở một số huyện, thị xã, thành phố (hàng năm).

Từ năm 2015 đến 2020

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

6

Tổ chức Đại hội biểu dương “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập” “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập” (2 - 3 năm/1 lần).

Các năm 2016, 2018, 2020

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp Sở Giáo dục - Đào tạo, tham mưu cho UBND tỉnh.

Nhiệm vụ 4: Duy trì, củng cố, phát huy vai trò và hiệu quả hoạt động của các Trung tâm học tập cộng đồng, góp phần đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ và cộng đồng.

TT

Hoạt động

Thời gian

Phân công thực hiện

1

Tổ chức chỉ đạo 4 đơn vị thí điểm xây dựng các Trung tâm học tập cộng đồng phù hợp với các vùng kinh tế - xã hội trong tỉnh.

Từ
2015 - 2017

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp Sở Giáo dục - Đào tạo và UBND các địa phương liên quan.

2

Tổ chức các hội nghị sơ tổng kết chung toàn tỉnh về hoạt động của các Trung tâm học tập cộng đồng và Hội nghị cụm để thảo luận sâu về phương thức hoạt động của các Trung tâm học tập cộng đồng ở 4 vùng kinh tế - xã hội của tỉnh.

Cán năm 2015, 2017, 2019

Sở Giáo dục - Đào tạo phối hợp với Hội Khuyến học tỉnh.

3

Mở các lớp tập huấn chuyên sâu về đổi mới phương thức hoạt động của các Trung tâm học tập cộng đồng trong tỉnh.
(Đổi mới việc lập kế hoạch, tổ chức sự liên kết với các ngành, đoàn thể; huy động và quản lý, sử dụng có hiệu quả các nguồn lực; đổi mới hoạt động các câu lạc bộ kỹ năng sống, ứng dụng công nghệ thông tin..).

Từ 2015 đến 2020.
Mỗi năm từ 3 đến 4 lớp

Hội Khuyến học phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

4

Hội thảo về cơ chế, chính sách nhằm mở rộng hoạt động, phát huy vai trò và hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng phục vụ xây dựng xã hội học tập.

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp Sở Giáo dục - Đào tạo.

5

Mở các cuộc tọa đàm giữa Hội Khuyến học tỉnh, Sở Giáo dục - Đào tạo với các ngành, đoàn thể về cơ chế liên tịch và tổ chức sự phối hợp trong các chương trình bồi dưỡng, đào tạo cho người lớn ở địa bàn dân cư.

Các năm 2015, 2017

Hội Khuyến học phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo và Sở Lao động - Thương binh và Xã hội.

Nhiệm vụ 5: Tổ chức đánh giá, công nhận Danh hiệu “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

TT

Hoạt động

Thời gian

Phân công thực hiện

1

Mở Hội nghị lấy ý kiến các huyện, thị, thành phố; các ban ngành, đoàn thể; các chuyên gia và nhà khoa học về Bộ tiêu chí “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

Quý 1/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

2

Tập huấn đánh giá công nhận Danh hiệu “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

Quý 1/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo.

3

Tổ chức kiểm tra việc triển khai Bộ tiêu chí công nhận các Danh hiệu.

Từ
2016 - 2020

Hội Khuyến học tỉnh.

4

Tiến hành việc đánh giá, công nhận Danh hiệu “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập” và “Đơn vị học tập”.

Từ
2016 - 2020

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức đánh giá hàng năm và đề nghị UBND tỉnh công nhận.

5

Mở các Hội nghị sơ kết, tổng kết việc đánh giá, công nhận Danh hiệu “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

Các năm 2017 và 2020

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

Các giải pháp chủ yếu:
a) Đẩy mạnh công tác tuyên truyền chủ trương của Đảng và Nhà nước về xây dựng xã hội học tập và học tập suốt đời trong cán bộ, đảng viên và nhân dân:
- Kịp thời tổ chức quán triệt các Nghị quyết của Đảng, Quyết định của Chính phủ về xây dựng xã hội học tập và học tập suốt đời, trọng tâm là Quyết định số 89/QĐ-TTg và Quyết định 281/QĐ-TTg trong hệ thống tổ chức Đảng, chính quyền, đoàn thể từ tỉnh đến cơ sở.
- Huy động mọi lực lượng, phương tiện phục vụ công tác tuyên truyền về xã hội học tập và học tập suốt đời, trước hết cần phát huy vai trò của lực lượng cán bộ quản lý và giáo viên, cán bộ và hội viên khuyến học. Đồng thời, tranh thủ tốt sự tham gia của đội ngũ báo cáo viên, cộng tác viên của các cơ quan, đơn vị và các cơ quan thông tin báo chí.
- Đa dạng hóa các hình thức tuyên truyền, phát động quần chúng thông qua việc phát hành các ấn phẩm, tờ rơi, tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về xã hội học tập; mở chuyên mục trên Báo Thừa Thiên Huế, Đài Phát thanh và Truyền hình tỉnh, trên các tạp chí, tờ tin của Sở Giáo dục - Đào tạo và Hội Khuyến học và của các đơn vị khác; tổ chức các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể thao, metting quần chúng nhân các ngày lễ lớn nhằm phát động phong trào học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập.
- Hàng năm, Hội Khuyến học các cấp phối hợp với ngành giáo dục - đào tạo tổ chức “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời” theo chủ đề của Bộ Giáo dục và Đào tạo gắn với các hoạt động tuyên truyền mạnh mẽ về xã hội học tập và các mô hình học tập suốt đời.
b) Xây dựng thí điểm mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.
- Tổ chức nghiên cứu Bộ tiêu chí quốc gia công nhận gia đình, dòng họ, cộng đồng và đơn vị học tập để có cơ sở vận dụng xây dựng Bộ tiêu chí phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương.
- Triển khai xây dựng thí điểm mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và đơn vị học tập ở hai huyện điểm là huyện Phú Lộc và huyện Quảng Điền.
Mỗi huyện điểm chọn ít nhất 2 xã, phường, thị trấn làm điểm chỉ đạo. Các xã nói trên chọn ít nhất 2 thôn/ấp/ bản/cụm dân cư/tổ dân phố và ít nhất 2 dòng họ tiêu biểu để tập trung xây dựng mô hình.
Mỗi thôn làm điểm chọn từ 3 - 5 gia đình để xây dựng mô hình “Gia đình học tập”.
Các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập” đều vận dụng bộ tiêu chí đã được Hội Khuyến học tỉnh cụ thể hóa.
- Thực hiện việc đánh giá, công nhận các danh hiệu theo quy trình hướng dẫn của Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam.
- Sơ kết đánh giá kết quả thí điểm xây dựng các mô hình, kịp thời đúc rút kinh nghiệm để góp phần cùng Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam hoàn chỉnh bộ tiêu chí và quy trình đánh giá, công nhận các danh hiệu.

Content:
Phấn đấu đến năm 2020:
- 100% cán bộ, hội viên Hội Khuyến học tỉnh được tập huấn nâng cao nhận thức về xã hội học tập và các mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ và cộng đồng.
- 70% số gia đình trở lên được công nhận danh hiệu “Gia đình học tập”, 50% dòng họ trở lên đạt danh hiệu “Dòng họ học tập” 60% cộng đồng (thôn, làng, bản, cụm dân cư, tổ dân phố) trở lên đạt Danh hiệu “Cộng đồng học tập”.
Đối với địa bàn vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn các tỉ lệ tương ứng giảm 10% so với yêu cầu chung (60%, 40%, 50%)…
- 50% đơn vị (cơ quan, doanh nghiệp, trường học...) trở lên được công nhận danh hiệu “Đơn vị học tập”.
II. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP
1. Nhiệm vụ: Thực hiện 5 nhiệm vụ theo Quyết định 281/QĐ-TTg:
Nhiệm vụ 1: Xây dựng các mô hình thí điểm “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

TT

Hoạt động

Thời gian

Phân công thực hiện

1

Tổ chức Hội thảo lấy ý kiến về các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

Quý 1/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

2

Mở các lớp tập huấn triển khai thí điểm các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

Quý 1/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp Sở Giáo dục - Đào tạo chỉ đạo thí điểm 2 huyện Phú Lộc và Quảng Điền.
Hội Khuyến học và Phòng Giáo dục - Đào tạo cấp huyện chỉ đạo thí điểm 2 xã, phường, thị trấn.

3

Kiểm tra, đôn đốc, hướng dẫn chỉ đạo các mô hình thí điểm.

Quý 1/2015- Quý 3/2015

Hội Khuyến học phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

4

Tổ chức Hội nghị tổng kết chỉ đạo thí điểm và kế hoạch hoàn thiện các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

Quý 4/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

5

Tổ chức biên soạn và in ấn tài liệu tuyên truyền và hướng dẫn thực hiện việc nhân rộng các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

Quý 4/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

Nhiệm vụ 2: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền về xã hội học tập, về mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng.

TT

Hoạt động

Thời gian

Phân công thực hiện

1

Tổ chức hội nghị chuyên đề thảo luận về nội dung, phương pháp và tổ chức sự phối hợp trong công tác tuyên truyền về xã hội học tập và mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng.

Quý 1/2015

Hội Khuyến học chủ trì, phối hợp với các ngành, đoàn thể (Giáo dục - Đào tạo, Văn hóa - Thể thao và Du lịch, Ban Tuyên giáo, Mặt trận Tổ quốc và đoàn thể, báo chí).

2

Tổ chức biên soạn và in ấn tài liệu hướng dẫn tuyên truyền về xã hội học tập và mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng.

Quý 1/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo, Ban Tuyên giáo, Sở VH-TT-DL.

3

Mở các lớp tập huấn nâng cao năng lực truyền thông về xã hội học tập, về mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng cho cán bộ chủ chốt của Hội Khuyến học và cán bộ chủ chốt của các đơn vị phối hợp.

Quý 1 và Quý 2/2015

Hội KH tỉnh phối hợp các trung TTGD chính trị. (Dự kiến mở ít nhất 4 lớp chia theo cụm, trong đó TP Huế 1 lớp, 1 lớp tại Hương Thủy cho các huyện Phú Vang, Phú Lộc, Nam Đông, Hương Thủy. 1 lớp tại Hương Trà dành cho các huyện Phong Điền, Quảng Điền và Hương Trà, 1 lớp riêng cho A Lưới).

4

Xây dựng một số chuyên mục về xã hội học tập và các mô hình học tập suốt đời trên các cơ quan báo chí trên địa bàn (Báo Thừa Thiên Huế, TRT, HTV, Tạp chí Sông Hương, Tờ tin của Hội Khuyến học và Sở Giáo dục - Đào tạo…).

Quý 1 và Quý 2/2015 và duy trì cho đến 2020

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với các cơ quan thông tin báo chí trên địa bàn.

5

Xây dựng phim chuyên đề tuyên truyền về đề án xây dựng xã hội học tập, giới thiệu các mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng.

Quý 4/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Đài Phát thanh Truyền hình tỉnh.

6

Tổ chức cuộc thi tìm hiểu về xã hội học tập và mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng.

Quý 2 đến Quý 4/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Báo Thừa Thiên Huế và Sở Giáo dục - Đào tạo.

7

Tổ chức sơ tổng kết về sự phối hợp giữa các cấp, các ngành trong hoạt động truyền thông về xã hội học tập và xây dựng mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng.

Năm 2015, 2017, 2019

Hội Khuyến học tỉnh chủ trì phối hợp với các ngành, đơn vị liên quan.

Nhiệm vụ 3: Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng.

TT

Hoạt động

Thời gian

Phân công thực hiện

1

Tổ chức Hội nghị quán triệt Quán triệt Quyết định số 89/QĐ-TTg về Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 - 2020” và Quyết định 281/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ và cộng đồng đến năm 2020” và các văn bản chỉ đạo của Tỉnh ủy, UBND tỉnh.

Quý 1/2015

Hội Khuyến học phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo và Văn phòng UBND tỉnh.

2

Tổ chức các Hội nghị liên tịch giữa Hội Khuyến học tỉnh với Mặt trận Tổ quốc, các Đoàn thể, các Sở, ngành liên quan.

Quý 1/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với các Sở, ngành liên quan.

3

Tổ chức các hội nghị biểu dương các điển hình về xây dựng mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng và phát động học tập, nhân rộng.

Quý 1/2016

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

4

Mở các cuộc tọa đàm theo cụm hoặc tại các đơn vị thí điểm để trao đổi kinh nghiệm làm được, chưa làm được và thảo luận về chủ trương, các giải pháp giải quyết khó khăn, vướng mắc cụ thể có ảnh hưởng đến việc nhân rộng các mô hình và thúc đẩy phong trào chung.

Các năm 2015, 2016, 2017

Hội Khuyến học phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

5

Tiến hành các đợt khảo sát, giám sát việc xây dựng mô hình thí điểm học tập suốt đời và kế hoạch nhân rộng ở một số huyện, thị xã, thành phố (hàng năm).

Từ năm 2015 đến 2020

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

6

Tổ chức Đại hội biểu dương “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập” “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập” (2 - 3 năm/1 lần).

Các năm 2016, 2018, 2020

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp Sở Giáo dục - Đào tạo, tham mưu cho UBND tỉnh.

Nhiệm vụ 4: Duy trì, củng cố, phát huy vai trò và hiệu quả hoạt động của các Trung tâm học tập cộng đồng, góp phần đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ và cộng đồng.

TT

Hoạt động

Thời gian

Phân công thực hiện

1

Tổ chức chỉ đạo 4 đơn vị thí điểm xây dựng các Trung tâm học tập cộng đồng phù hợp với các vùng kinh tế - xã hội trong tỉnh.

Từ
2015 - 2017

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp Sở Giáo dục - Đào tạo và UBND các địa phương liên quan.

2

Tổ chức các hội nghị sơ tổng kết chung toàn tỉnh về hoạt động của các Trung tâm học tập cộng đồng và Hội nghị cụm để thảo luận sâu về phương thức hoạt động của các Trung tâm học tập cộng đồng ở 4 vùng kinh tế - xã hội của tỉnh.

Cán năm 2015, 2017, 2019

Sở Giáo dục - Đào tạo phối hợp với Hội Khuyến học tỉnh.

3

Mở các lớp tập huấn chuyên sâu về đổi mới phương thức hoạt động của các Trung tâm học tập cộng đồng trong tỉnh.
(Đổi mới việc lập kế hoạch, tổ chức sự liên kết với các ngành, đoàn thể; huy động và quản lý, sử dụng có hiệu quả các nguồn lực; đổi mới hoạt động các câu lạc bộ kỹ năng sống, ứng dụng công nghệ thông tin..).

Từ 2015 đến 2020.
Mỗi năm từ 3 đến 4 lớp

Hội Khuyến học phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

4

Hội thảo về cơ chế, chính sách nhằm mở rộng hoạt động, phát huy vai trò và hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng phục vụ xây dựng xã hội học tập.

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp Sở Giáo dục - Đào tạo.

5

Mở các cuộc tọa đàm giữa Hội Khuyến học tỉnh, Sở Giáo dục - Đào tạo với các ngành, đoàn thể về cơ chế liên tịch và tổ chức sự phối hợp trong các chương trình bồi dưỡng, đào tạo cho người lớn ở địa bàn dân cư.

Các năm 2015, 2017

Hội Khuyến học phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo và Sở Lao động - Thương binh và Xã hội.

Nhiệm vụ 5: Tổ chức đánh giá, công nhận Danh hiệu “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

TT

Hoạt động

Thời gian

Phân công thực hiện

1

Mở Hội nghị lấy ý kiến các huyện, thị, thành phố; các ban ngành, đoàn thể; các chuyên gia và nhà khoa học về Bộ tiêu chí “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

Quý 1/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

2

Tập huấn đánh giá công nhận Danh hiệu “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

Quý 1/2015

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo.

3

Tổ chức kiểm tra việc triển khai Bộ tiêu chí công nhận các Danh hiệu.

Từ
2016 - 2020

Hội Khuyến học tỉnh.

4

Tiến hành việc đánh giá, công nhận Danh hiệu “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập” và “Đơn vị học tập”.

Từ
2016 - 2020

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức đánh giá hàng năm và đề nghị UBND tỉnh công nhận.

5

Mở các Hội nghị sơ kết, tổng kết việc đánh giá, công nhận Danh hiệu “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.

Các năm 2017 và 2020

Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo.

Các giải pháp chủ yếu:
a) Đẩy mạnh công tác tuyên truyền chủ trương của Đảng và Nhà nước về xây dựng xã hội học tập và học tập suốt đời trong cán bộ, đảng viên và nhân dân:
- Kịp thời tổ chức quán triệt các Nghị quyết của Đảng, Quyết định của Chính phủ về xây dựng xã hội học tập và học tập suốt đời, trọng tâm là Quyết định số 89/QĐ-TTg và Quyết định 281/QĐ-TTg trong hệ thống tổ chức Đảng, chính quyền, đoàn thể từ tỉnh đến cơ sở.
- Huy động mọi lực lượng, phương tiện phục vụ công tác tuyên truyền về xã hội học tập và học tập suốt đời, trước hết cần phát huy vai trò của lực lượng cán bộ quản lý và giáo viên, cán bộ và hội viên khuyến học. Đồng thời, tranh thủ tốt sự tham gia của đội ngũ báo cáo viên, cộng tác viên của các cơ quan, đơn vị và các cơ quan thông tin báo chí.
- Đa dạng hóa các hình thức tuyên truyền, phát động quần chúng thông qua việc phát hành các ấn phẩm, tờ rơi, tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về xã hội học tập; mở chuyên mục trên Báo Thừa Thiên Huế, Đài Phát thanh và Truyền hình tỉnh, trên các tạp chí, tờ tin của Sở Giáo dục - Đào tạo và Hội Khuyến học và của các đơn vị khác; tổ chức các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể thao, metting quần chúng nhân các ngày lễ lớn nhằm phát động phong trào học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập.
- Hàng năm, Hội Khuyến học các cấp phối hợp với ngành giáo dục - đào tạo tổ chức “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời” theo chủ đề của Bộ Giáo dục và Đào tạo gắn với các hoạt động tuyên truyền mạnh mẽ về xã hội học tập và các mô hình học tập suốt đời.
Xây dựng thí điểm mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”.
- Tổ chức nghiên cứu Bộ tiêu chí quốc gia công nhận gia đình, dòng họ, cộng đồng và đơn vị học tập để có cơ sở vận dụng xây dựng Bộ tiêu chí phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương.
- Triển khai xây dựng thí điểm mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và đơn vị học tập ở hai huyện điểm là huyện Phú Lộc và huyện Quảng Điền.
Mỗi huyện điểm chọn ít nhất 2 xã, phường, thị trấn làm điểm chỉ đạo. Các xã nói trên chọn ít nhất 2 thôn/ấp/ bản/cụm dân cư/tổ dân phố và ít nhất 2 dòng họ tiêu biểu để tập trung xây dựng mô hình.
Mỗi thôn làm điểm chọn từ 3 - 5 gia đình để xây dựng mô hình “Gia đình học tập”.
Các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập” đều vận dụng bộ tiêu chí đã được Hội Khuyến học tỉnh cụ thể hóa.
- Thực hiện việc đánh giá, công nhận các danh hiệu theo quy trình hướng dẫn của Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam.
- Sơ kết đánh giá kết quả thí điểm xây dựng các mô hình, kịp thời đúc rút kinh nghiệm để góp phần cùng Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam hoàn chỉnh bộ tiêu chí và quy trình đánh giá, công nhận các danh hiệu.