Document: Khoản 3 Điều 1 Quyết định 1242/QĐ-UBND 2019 kế hoạch chăm sóc vì sự phát triển toàn diện trẻ em Đà Nẵng

Type: {"issuing_agency": "Thành phố Đà Nẵng", "promulgation_date": "21/03/2019", "sign_number": "1242/QĐ-UBND", "signer": "Lê Trung Chinh", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Thành phố Đà Nẵng", "promulgation_date": "21/03/2019", "sign_number": "1242/QĐ-UBND", "signer": "Lê Trung Chinh", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Thành phố Đà Nẵng", "promulgation_date": "21/03/2019", "sign_number": "1242/QĐ-UBND", "signer": "Lê Trung Chinh", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Thành phố Đà Nẵng", "promulgation_date": "21/03/2019", "sign_number": "1242/QĐ-UBND", "signer": "Lê Trung Chinh", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Thành phố Đà Nẵng", "promulgation_date": "21/03/2019", "sign_number": "1242/QĐ-UBND", "signer": "Lê Trung Chinh", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 3 Điều 1 Quyết định 1242/QĐ-UBND 2019 kế hoạch chăm sóc vì sự phát triển toàn diện trẻ em Đà Nẵng

Điều 1. Phê duyệt Kế hoạch chăm sóc vì sự phát triển toàn diện trẻ em trong những năm đầu đời tại gia đình và cộng đồng trên địa bàn thành phố Đà Nẵng giai đoạn 2019-2025, với các nội dung chủ yếu như sau:
...
3. Triển khai hỗ trợ giáo dục phù hợp cho trẻ em đến 08 tuổi đảm bảo sự phát triển toàn diện trẻ em
- Nâng cao nhận thức của nhà giáo, cán bộ quản lý và đội ngũ giáo viên trong toàn ngành về hỗ trợ giáo dục phù hợp đảm bảo sự phát triển toàn diện trẻ em đến 8 tuổi; xây dựng Chương trình tư vấn, giáo dục làm cha mẹ về chăm sóc phát triển toàn diện trẻ em những năm đầu đời;
- Xây dựng môi trường học tập an toàn, không bạo lực, thân thiện và hiệu quả đối với trẻ em, đặc biệt đối với nhóm trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt; tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em trước tuổi đi học và học sinh tiểu học;
- Tiếp tục thực hiện công tác phổ cập giáo dục mầm non 5 tuổi; thực hiện các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non và thực hành áp dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non;
- Xây dựng trường lớp mầm non công lập, trang thiết bị, mở rộng và phát triển các cơ sở trường mầm non ở những khu vực đông dân cư, khu vực chỉnh trang đô thị, nhất là các khu công nghiệp, khu chế xuất; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm mầm non nhằm nâng cao hiểu biết và từng bước hoàn thiện trình độ, phẩm chất, đạo đức của người giáo viên mầm non;
- Tăng cường công tác truyền thông nhằm thực hiện có hiệu quả Kế hoạch thí điểm thu nhận trẻ nhà trẻ từ 6-18 tháng tuổi vào các trường mầm non công lặp trên địa bàn thành phố giai đoạn 2018-2019 và những năm tiếp theo, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc-giáo dục trẻ, đảm bảo các điều kiện tốt nhất để trẻ phát triển một cách toàn diện;
- Huy động nguồn lực cho phát triển hệ thống giáo dục mầm non, trong đó chú trọng mạng lưới trường lớp; tăng cường lực lượng giáo viên được đào tạo, phát huy vai trò của khu vực tư nhân trong cung ứng dịch vụ giáo dục mầm non; Thường xuyên kiểm tra, giám sát, hướng dẫn, hỗ trợ cơ sở thực hiện hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc đảm bảo an toàn cho trẻ tại các trường mầm non, nhóm lớp độc lập tư thục.

Content:
Triển khai hỗ trợ giáo dục phù hợp cho trẻ em đến 08 tuổi đảm bảo sự phát triển toàn diện trẻ em
- Nâng cao nhận thức của nhà giáo, cán bộ quản lý và đội ngũ giáo viên trong toàn ngành về hỗ trợ giáo dục phù hợp đảm bảo sự phát triển toàn diện trẻ em đến 8 tuổi; xây dựng Chương trình tư vấn, giáo dục làm cha mẹ về chăm sóc phát triển toàn diện trẻ em những năm đầu đời;
- Xây dựng môi trường học tập an toàn, không bạo lực, thân thiện và hiệu quả đối với trẻ em, đặc biệt đối với nhóm trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt; tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em trước tuổi đi học và học sinh tiểu học;
- Tiếp tục thực hiện công tác phổ cập giáo dục mầm non 5 tuổi; thực hiện các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non và thực hành áp dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non;
- Xây dựng trường lớp mầm non công lập, trang thiết bị, mở rộng và phát triển các cơ sở trường mầm non ở những khu vực đông dân cư, khu vực chỉnh trang đô thị, nhất là các khu công nghiệp, khu chế xuất; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm mầm non nhằm nâng cao hiểu biết và từng bước hoàn thiện trình độ, phẩm chất, đạo đức của người giáo viên mầm non;
- Tăng cường công tác truyền thông nhằm thực hiện có hiệu quả Kế hoạch thí điểm thu nhận trẻ nhà trẻ từ 6-18 tháng tuổi vào các trường mầm non công lặp trên địa bàn thành phố giai đoạn 2018-2019 và những năm tiếp theo, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc-giáo dục trẻ, đảm bảo các điều kiện tốt nhất để trẻ phát triển một cách toàn diện;
- Huy động nguồn lực cho phát triển hệ thống giáo dục mầm non, trong đó chú trọng mạng lưới trường lớp; tăng cường lực lượng giáo viên được đào tạo, phát huy vai trò của khu vực tư nhân trong cung ứng dịch vụ giáo dục mầm non; Thường xuyên kiểm tra, giám sát, hướng dẫn, hỗ trợ cơ sở thực hiện hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc đảm bảo an toàn cho trẻ tại các trường mầm non, nhóm lớp độc lập tư thục.