Document: Khoản 8 Điều 2 Quyết định 1682/QĐ-UBND 2017 tiếng Việt trẻ em mầm non học sinh tiểu học vùng dân tộc Thanh Hóa

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "23/05/2017", "sign_number": "1682/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "23/05/2017", "sign_number": "1682/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "23/05/2017", "sign_number": "1682/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "23/05/2017", "sign_number": "1682/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Thanh Hóa", "promulgation_date": "23/05/2017", "sign_number": "1682/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Đăng Quyền", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 8 Điều 2 Quyết định 1682/QĐ-UBND 2017 tiếng Việt trẻ em mầm non học sinh tiểu học vùng dân tộc Thanh Hóa

Điều 2. Tổ chức thực hiện
...
8. Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố
- Xây dựng kế hoạch cụ thể triển khai thực hiện Đề án tại địa phương, đảm bảo thống nhất, đồng bộ và phù hợp với Kế hoạch đã được Chủ tịch UBND tỉnh phê duyệt; tổ chức sơ kết, tổng kết, đánh giá kết quả thực hiện và báo cáo theo định kỳ, hằng năm về Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp báo cáo Chủ tịch UBND tỉnh và Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Đẩy mạnh công tác xã hội hóa, huy động nguồn vốn hợp pháp khác để từng bước hoàn thiện cơ sở vật chất trường, lớp, trang thiết bị đồ dùng đồ chơi, học liệu trong các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, đặc biệt tại các nhóm, lớp, các điểm lẻ để nâng cao chất lượng giáo dục địa phương. Có giải pháp tích cực giảm điểm trường lẻ để học sinh DTTS tập trung về các điểm trường chính, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tăng cường tiếng Việt và nâng cao chất lượng giáo dục;
- Đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học phù hợp với tình hình thực tế của các trường mầm non, tiểu học có trẻ em người DTTS. Xây dựng và ban hành cơ chế chính sách cần thiết, phù hợp với địa phương nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và tăng cường tiếng Việt cho học sinh DTTS.

Content:
Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố
- Xây dựng kế hoạch cụ thể triển khai thực hiện Đề án tại địa phương, đảm bảo thống nhất, đồng bộ và phù hợp với Kế hoạch đã được Chủ tịch UBND tỉnh phê duyệt; tổ chức sơ kết, tổng kết, đánh giá kết quả thực hiện và báo cáo theo định kỳ, hằng năm về Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp báo cáo Chủ tịch UBND tỉnh và Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Đẩy mạnh công tác xã hội hóa, huy động nguồn vốn hợp pháp khác để từng bước hoàn thiện cơ sở vật chất trường, lớp, trang thiết bị đồ dùng đồ chơi, học liệu trong các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, đặc biệt tại các nhóm, lớp, các điểm lẻ để nâng cao chất lượng giáo dục địa phương. Có giải pháp tích cực giảm điểm trường lẻ để học sinh DTTS tập trung về các điểm trường chính, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tăng cường tiếng Việt và nâng cao chất lượng giáo dục;
- Đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học phù hợp với tình hình thực tế của các trường mầm non, tiểu học có trẻ em người DTTS. Xây dựng và ban hành cơ chế chính sách cần thiết, phù hợp với địa phương nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và tăng cường tiếng Việt cho học sinh DTTS.