Document: Khoản 2 Điều 1 Quyết định 1940/QĐ-UBND 2017 phê duyệt đề án sắp xếp lại mạng lưới trường Ninh Thuận

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Ninh Thuận", "promulgation_date": "10/10/2017", "sign_number": "1940/QĐ-UBND", "signer": "Lê Văn Bình", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Ninh Thuận", "promulgation_date": "10/10/2017", "sign_number": "1940/QĐ-UBND", "signer": "Lê Văn Bình", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Ninh Thuận", "promulgation_date": "10/10/2017", "sign_number": "1940/QĐ-UBND", "signer": "Lê Văn Bình", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Ninh Thuận", "promulgation_date": "10/10/2017", "sign_number": "1940/QĐ-UBND", "signer": "Lê Văn Bình", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Ninh Thuận", "promulgation_date": "10/10/2017", "sign_number": "1940/QĐ-UBND", "signer": "Lê Văn Bình", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Khoản 2 Điều 1 Quyết định 1940/QĐ-UBND 2017 phê duyệt đề án sắp xếp lại mạng lưới trường Ninh Thuận

Điều 1. Phê duyệt Đề án sắp xếp lại mạng lưới trường, lớp học và đội ngũ giáo viên trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2017-2020 (Kèm theo Tờ trình số
...
2. Mục tiêu đến năm 2020:
- Có mạng lưới trường, lớp học bảo đảm ổn định, phát triển lâu dài và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị được đầu tư; tinh gọn bộ máy cán bộ quản lý và sắp xếp đội ngũ giáo viên hợp lý, đảm bảo theo định mức quy định; tập trung nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục toàn diện cho học sinh; chú trọng phát triển giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn của tỉnh.
- Phát triển giáo dục đào tạo một cách bền vững, toàn diện, đồng bộ về quy mô, chất lượng, cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; xây dựng hệ thống giáo dục mở, thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt, quản lý tốt; bảo đảm học sinh trong độ tuổi đến trường đạt tỷ lệ cao nhất; bảo đảm công bằng xã hội trong giáo dục và tạo cơ hội học tập suốt đời cho mỗi người dân; xây dựng cả tỉnh thành xã hội học tập, trở thành trung tâm giáo dục và đào tạo trên một số ngành, lĩnh vực có lợi thế; đến năm 2020, giáo dục Ninh Thuận đạt trình độ tiên tiến so với các tỉnh trong khu vực; đồng thời phát triển đồng bộ, đúng hướng, chuyển biến toàn diện, trong đó chú trọng đến nâng cao chất lượng giáo dục.
- Từng bước xây dựng hoàn chỉnh hệ thống cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông trên địa bàn tỉnh, vừa đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân vừa đảm bảo quy mô phù hợp và để nâng cao chất lượng đào tạo; có cơ sở hạ tầng giáo dục từng bước khang trang, hiện đại, đạt chuẩn quốc gia, phát huy hiệu quả các nguồn lực đầu tư cho giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa của địa phương; góp phần tích cực việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài và xây dựng xã hội học tập của tỉnh nhà. Đến năm 2020, Ninh Thuận có một mạng lưới trường, lớp học ổn định, hợp lý phù hợp với quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh, có đội ngũ nhà giáo có trình độ chuyên môn tốt, chuẩn về nghề nghiệp.
- Phấn đấu hoàn thành các mục tiêu về giáo dục theo Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIII đã đề ra: Có ít nhất 30% trẻ em trong độ tuổi nhà trẻ và 80% trong độ tuổi mẫu giáo được chăm sóc, giáo dục tại các cơ sở giáo dục mầm non; tỷ lệ trường mầm non đạt chuẩn quốc gia đạt 20%. Tỷ lệ học sinh đi học đúng độ tuổi ở cấp tiểu học là 99%, trung học cơ sở là 95%; tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia cấp tiểu học và trung học cơ sở là 50%; tỷ lệ học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở vào lớp 10 đạt 70%; phấn đấu mỗi huyện, thành phố có ít nhất 01 trường chất lượng cao; đẩy mạnh công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp trung học cơ sở; 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo.

Content:
Mục tiêu đến năm 2020:
- Có mạng lưới trường, lớp học bảo đảm ổn định, phát triển lâu dài và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị được đầu tư; tinh gọn bộ máy cán bộ quản lý và sắp xếp đội ngũ giáo viên hợp lý, đảm bảo theo định mức quy định; tập trung nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục toàn diện cho học sinh; chú trọng phát triển giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn của tỉnh.
- Phát triển giáo dục đào tạo một cách bền vững, toàn diện, đồng bộ về quy mô, chất lượng, cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; xây dựng hệ thống giáo dục mở, thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt, quản lý tốt; bảo đảm học sinh trong độ tuổi đến trường đạt tỷ lệ cao nhất; bảo đảm công bằng xã hội trong giáo dục và tạo cơ hội học tập suốt đời cho mỗi người dân; xây dựng cả tỉnh thành xã hội học tập, trở thành trung tâm giáo dục và đào tạo trên một số ngành, lĩnh vực có lợi thế; đến năm 2020, giáo dục Ninh Thuận đạt trình độ tiên tiến so với các tỉnh trong khu vực; đồng thời phát triển đồng bộ, đúng hướng, chuyển biến toàn diện, trong đó chú trọng đến nâng cao chất lượng giáo dục.
- Từng bước xây dựng hoàn chỉnh hệ thống cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông trên địa bàn tỉnh, vừa đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân vừa đảm bảo quy mô phù hợp và để nâng cao chất lượng đào tạo; có cơ sở hạ tầng giáo dục từng bước khang trang, hiện đại, đạt chuẩn quốc gia, phát huy hiệu quả các nguồn lực đầu tư cho giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa của địa phương; góp phần tích cực việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài và xây dựng xã hội học tập của tỉnh nhà. Đến năm 2020, Ninh Thuận có một mạng lưới trường, lớp học ổn định, hợp lý phù hợp với quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh, có đội ngũ nhà giáo có trình độ chuyên môn tốt, chuẩn về nghề nghiệp.
- Phấn đấu hoàn thành các mục tiêu về giáo dục theo Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIII đã đề ra: Có ít nhất 30% trẻ em trong độ tuổi nhà trẻ và 80% trong độ tuổi mẫu giáo được chăm sóc, giáo dục tại các cơ sở giáo dục mầm non; tỷ lệ trường mầm non đạt chuẩn quốc gia đạt 20%. Tỷ lệ học sinh đi học đúng độ tuổi ở cấp tiểu học là 99%, trung học cơ sở là 95%; tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia cấp tiểu học và trung học cơ sở là 50%; tỷ lệ học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở vào lớp 10 đạt 70%; phấn đấu mỗi huyện, thành phố có ít nhất 01 trường chất lượng cao; đẩy mạnh công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp trung học cơ sở; 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo.