Document: Khoản 3 Điều 6 Thông tư 31/2010/TT-BLĐTBXH hướng dẫn xây dựng chương trình, biên soạn

Type: {"issuing_agency": "Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội", "promulgation_date": "08/10/2010", "sign_number": "31/2010/TT-BLĐTBXH", "signer": "Đàm Hữu Đắc", "type": "Thông tư"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội", "promulgation_date": "08/10/2010", "sign_number": "31/2010/TT-BLĐTBXH", "signer": "Đàm Hữu Đắc", "type": "Thông tư"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội", "promulgation_date": "08/10/2010", "sign_number": "31/2010/TT-BLĐTBXH", "signer": "Đàm Hữu Đắc", "type": "Thông tư"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội", "promulgation_date": "08/10/2010", "sign_number": "31/2010/TT-BLĐTBXH", "signer": "Đàm Hữu Đắc", "type": "Thông tư"}
Signer: {"issuing_agency": "Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội", "promulgation_date": "08/10/2010", "sign_number": "31/2010/TT-BLĐTBXH", "signer": "Đàm Hữu Đắc", "type": "Thông tư"}

Full Text:
Khoản 3 Điều 6 Thông tư 31/2010/TT-BLĐTBXH hướng dẫn xây dựng chương trình, biên soạn

Điều 6. Quy trình xây dựng chương trình, biên soạn giáo trình
...
3. Thiết kế chương trình
Thiết kế chương trình gồm sắp xếp danh mục các công việc trong chương trình; tổng hợp kiến thức, kỹ năng nghề cần đào tạo; lập mối quan hệ giữa các mô đun/môn học với các nhiệm vụ và công việc; lập sơ đồ quan hệ giữa các mô đun/môn học với nhau; thiết kế cấu trúc của chương trình, xác định mục tiêu đào tạo, thời gian của khóa học, thời gian thực học, danh mục các mô đun, môn học, thời gian và phân bổ thời gian của từng mô đun/môn học, xác định yêu cầu và cách thức đánh giá kết quả học tập của người học theo mẫu quy định tại Phụ lục 2, 3, 4, 5, 6 tương ứng của Thông tư này.

Content:
Thiết kế chương trình
Thiết kế chương trình gồm sắp xếp danh mục các công việc trong chương trình; tổng hợp kiến thức, kỹ năng nghề cần đào tạo; lập mối quan hệ giữa các mô đun/môn học với các nhiệm vụ và công việc; lập sơ đồ quan hệ giữa các mô đun/môn học với nhau; thiết kế cấu trúc của chương trình, xác định mục tiêu đào tạo, thời gian của khóa học, thời gian thực học, danh mục các mô đun, môn học, thời gian và phân bổ thời gian của từng mô đun/môn học, xác định yêu cầu và cách thức đánh giá kết quả học tập của người học theo mẫu quy định tại Phụ lục 2, 3, 4, 5, 6 tương ứng của Thông tư này.