Document: Điều 1 Quyết định 2329/QĐ-UBND 2020 tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông Bắc Kạn

Type: {"issuing_agency": "Tỉnh Bắc Kạn", "promulgation_date": "22/12/2020", "sign_number": "2329/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Duy Hưng", "type": "Quyết định"}
Issuing Agency: {"issuing_agency": "Tỉnh Bắc Kạn", "promulgation_date": "22/12/2020", "sign_number": "2329/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Duy Hưng", "type": "Quyết định"}
Promulgation Date: {"issuing_agency": "Tỉnh Bắc Kạn", "promulgation_date": "22/12/2020", "sign_number": "2329/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Duy Hưng", "type": "Quyết định"}
Sign Number: {"issuing_agency": "Tỉnh Bắc Kạn", "promulgation_date": "22/12/2020", "sign_number": "2329/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Duy Hưng", "type": "Quyết định"}
Signer: {"issuing_agency": "Tỉnh Bắc Kạn", "promulgation_date": "22/12/2020", "sign_number": "2329/QĐ-UBND", "signer": "Phạm Duy Hưng", "type": "Quyết định"}

Full Text:
Điều 1 Quyết định 2329/QĐ-UBND 2020 tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông Bắc Kạn có nội dung như sau:

Điều 1. Ban hành Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bắc Kạn, cụ thể như sau:
1. Tiêu chí 1: Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương
a) Nội dung sách giáo khoa phải đảm bảo tính kế thừa, ngôn ngữ và cách thức thể hiện phù hợp, gần gũi với văn hóa, lịch sử, địa lí của địa phương; đảm bảo tính mở, có thể bổ sung phù hợp với nhiều nhóm đối tượng học sinh.
b) Nội dung sách giáo khoa có thể triển khai phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học hiện tại của cơ sở giáo dục tại địa phương.
c) Cấu trúc, nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính khoa học, logic, thể hiện đầy đủ phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thù môn học; có tính mở tạo cơ hội để nhà trường, tổ/nhóm chuyên môn và giáo viên xây dựng kế hoạch giáo dục thích hợp, sát với thực tế của địa phương.
d) Chất lượng, hình thức sách giáo khoa (khổ sách, cỡ chữ, hình ảnh minh họa, giấy in, chất lượng in,...) phù hợp với đặc thù môn học và lứa tuổi học sinh, thuận tiện cho sử dụng và bảo quản.
đ) Sách giáo khoa có giá hợp lí, phù hợp với điều kiện kinh tế của địa phương.
2. Tiêu chí 2: Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh
a) Sách giáo khoa được trình bày khoa học, rõ ràng, dễ hiểu, tạo hứng thú cho học sinh và phù hợp với đặc trưng môn học. Kênh chữ, kênh hình gần gũi, trực quan, có tính giáo dục và tính thẩm mĩ cao.
b) Nội dung mỗi bài học trong sách giáo khoa được thể hiện khoa học, hiện đại, sinh động, thuận lợi cho việc triển khai hoạt động dạy và học, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018; thúc đẩy học sinh học tập tích cực, chủ động rèn luyện cho học sinh khả năng tư duy sáng tạo, độc lập, có thể tự học, tự tìm tòi kiến thức, đồng thời có thể phát triển kĩ năng hợp tác của học sinh.
c) Các nhiệm vụ học tập trong mỗi bài học hướng đến việc hình thành và phát triển các phẩm chất, năng lực người học.
d) Cách thiết kế bài học, chủ đề trong sách giáo khoa phải hỗ trợ, tạo điều kiện để giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá và đổi mới hình thức tổ chức dạy học.

Content:
Điều 1. Ban hành Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bắc Kạn, cụ thể như sau:
1. Tiêu chí 1: Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương
a) Nội dung sách giáo khoa phải đảm bảo tính kế thừa, ngôn ngữ và cách thức thể hiện phù hợp, gần gũi với văn hóa, lịch sử, địa lí của địa phương; đảm bảo tính mở, có thể bổ sung phù hợp với nhiều nhóm đối tượng học sinh.
b) Nội dung sách giáo khoa có thể triển khai phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học hiện tại của cơ sở giáo dục tại địa phương.
c) Cấu trúc, nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính khoa học, logic, thể hiện đầy đủ phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thù môn học; có tính mở tạo cơ hội để nhà trường, tổ/nhóm chuyên môn và giáo viên xây dựng kế hoạch giáo dục thích hợp, sát với thực tế của địa phương.
d) Chất lượng, hình thức sách giáo khoa (khổ sách, cỡ chữ, hình ảnh minh họa, giấy in, chất lượng in,...) phù hợp với đặc thù môn học và lứa tuổi học sinh, thuận tiện cho sử dụng và bảo quản.
đ) Sách giáo khoa có giá hợp lí, phù hợp với điều kiện kinh tế của địa phương.
2. Tiêu chí 2: Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh
a) Sách giáo khoa được trình bày khoa học, rõ ràng, dễ hiểu, tạo hứng thú cho học sinh và phù hợp với đặc trưng môn học. Kênh chữ, kênh hình gần gũi, trực quan, có tính giáo dục và tính thẩm mĩ cao.
b) Nội dung mỗi bài học trong sách giáo khoa được thể hiện khoa học, hiện đại, sinh động, thuận lợi cho việc triển khai hoạt động dạy và học, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018; thúc đẩy học sinh học tập tích cực, chủ động rèn luyện cho học sinh khả năng tư duy sáng tạo, độc lập, có thể tự học, tự tìm tòi kiến thức, đồng thời có thể phát triển kĩ năng hợp tác của học sinh.
c) Các nhiệm vụ học tập trong mỗi bài học hướng đến việc hình thành và phát triển các phẩm chất, năng lực người học.
d) Cách thiết kế bài học, chủ đề trong sách giáo khoa phải hỗ trợ, tạo điều kiện để giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá và đổi mới hình thức tổ chức dạy học.