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Com efeito, analisando as declarações da arguida, o tribunal consignou que "explicando o contexto em que dirigiu à assistente tal expressão, concretizando que a mesma foi dirigida após a assistente reagir com gritos e choro à correcção de erros que lhe foram apontados pela arguida, relativamente à apresentação oral que tinha efectuado”, assim como, no tocante nomeadamente ao "depoimento dos colegas de turma da assistente que se encontravam presentes na aula em causa”, reportou "o contexto em que decorreu a apresentação oral por parte da Assistente AC, bem como o contexto em que foi proferida a expressão mimada por parte da arguida, bem como as reacções da assistente à correcção de erros por parte da arguida”, além de que, desse depoimento, "apenas resultou, com certeza, que no momento da apresentação oral da assistente grande parte dos alunos presentes na aula estava distraído, até ao momento que se aperceberam que a arguida chamou a atenção da assistente para os erros que tinha cometido e a mesma reagiu, dizendo que não tinha utilizado as expressões que lhe eram imputadas, e posteriormente gritou e começou a chorar, tendo abandonado a sala de aula”.