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Acontece todavia, que o legislador faz essa referência visando o tempo de serviço no ano de 2010, querendo assim abarcar dois anos lectivos: o de 2009/2010 e o de 2010/201  De acordo com o Despacho n. Despacho n. 14724/2009, de 01 de julho, e para o ano lectivo 2009/2010, as actividades lectivas de educação pré-escolar têm o seu início entre  os dias 9 e 15 de Setembro de 2009, e o seu termo entre os dias 5 e 9 de Julho de 201   Por sua vez, de acordo com o Despacho n. 11120-A/2010, de 06 de julho, e para o ano lectivo 2010/2011, as actividades lectivas de educação pré-escolar têm o seu início entre 8 e 13 de Setembro de 2010, e o seu termo em 05 de Julho de 201  Com a superveniência do Decreto-Lei n. 75/2010, de 23 de junho, o legislador não revogou a norma a que se reporta o artigo , n. 6 do Decreto-Lei n. 270/2009, de 30 de setembro, sendo que, tendo vindo a fixar o período de permanência no  escalão em 4 anos, a partir da data da sua entrada em vigor, em 24 de junho de 2010, neste dia já a Autora preenchia o âmbito objectivo e subjectivo disposto no artigo , n. 6, alínea do Decreto-Lei n. 270/2009, de 30 de setembro, pois que o âmbito temporal era por reporte ao ano de 201   Com efeito, em consonância com o disposto no n. 6 desse artigo , em matéria de progressão ao escalão seguinte da categoria de Professor, e até ao fim do  ciclo de avaliação de desempenho 2009/2011, sendo que o , foi o de 2007/2009, portanto, até dezembro de 2011, o que o legislador definiu e manteve pois que não revogou essa sua disposição, nem ela se pode ter por implicitamente revogada, é que aqueles docentes que no ano de 2010 portanto, desde 01 de janeiro até 31 dezembro de 2010 preenchessem o requisito de tempo de serviço, podiam progredir ao escalão seguinte da categoria desde que, cumulativamente, tivessem obtido na avaliação de desempenho referente ao ciclo de avaliação 2007-2009 a menção qualitativa mínima de Bom e que, a requerimento dos próprios, fosse efectuada em 2010 uma apreciação intercalar do seu desempenho para efeitos de progressão e que a menção qualitativa obtida fosse igual ou superior a Bom.Ou seja, não precisava a Autora do requisito de duas avaliações com menção igual ou superior a Bom, nem das horas de formação contínua.