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Estando as medidas tutelares educativas submetidas ao princípio da duração determinada e a determinação da sua medida concreta ao da proporcionalidade, tendo em conta a gravidade dos factos imputáveis ao menor, a necessidade, no momento atual, de educação deste para o direito, e a necessidade de não o voltar a isolar e a desacreditar aos seus próprios olhos agora que faz um percurso com a escola, tendo em conta que não estamos no âmbito do Direito Penal, mas no âmbito de um direito que funciona canalizado para o interesse do menor, a natureza dos bens jurídicos lesados pela conduta e o espaço de tempo já decorrido, as exigências de correção da personalidade do menor no plano do dever ser jurídico, pretendendo-se que o desenvolvimento do menor ocorra da forma mais harmoniosa possível e socialmente integrada e responsável entende-se que : Nesta fase há que dar-lhe uma oportunidade sem o deixar sozinho e desamparado porque ainda não está pronto para caminhar sem regras externas já que não se sente capaz de as impor a si mesmo.