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5 deste diploma sobre o grau de licenciado: "O grau de licenciado é conferido aos que demonstrem:  a) Possuir conhecimentos e capacidade de compreensão numa área de formação a um nível que:  ) Sustentando-se nos conhecimentos de nível secundário, os desenvolva e aprofunde;  ) Se apoie em materiais de ensino de nível avançado e lhes corresponda;  ) Em alguns dos domínios dessa área, se situe ao nível dos conhecimentos de ponta da mesma;  b) Saber aplicar os conhecimentos e a capacidade de compreensão adquiridos, de forma a evidenciarem uma abordagem profissional ao trabalho desenvolvido na sua área vocacional;  ) Capacidade de resolução de problemas no âmbito da sua área de formação e de construção e fundamentação da sua própria argumentação;  ) Capacidade de recolher, seleccionar e interpretar a informação relevante, particularmente na sua área de formação, que os habilite a fundamentarem as soluções que preconizam e os juízos que emitem, incluindo na análise os aspectos sociais, científicos e éticos relevantes;  e) Competências que lhes permitam comunicar informação, ideias, problemas e soluções, tanto a públicos constituídos por especialistas como por não especialistas;  f) Competências de aprendizagem que lhes permitam uma aprendizagem ao longo da vida com elevado grau de autonomia.”  Já no que respeita ao grau de mestre, rege o artigo 1 do diploma em apreço, do seguinte modo:  "1 - O grau de mestre é conferido aos que demonstrem:  a) Possuir conhecimentos e capacidade de compreensão a um nível que:  ) Sustentando-se nos conhecimentos obtidos ao nível do  ciclo, os desenvolva e aprofunde;  ) Permitam e constituam a base de desenvolvimentos e ou aplicações originais, em muitos casos em contexto de investigação;  b) Saber aplicar os seus conhecimentos e a sua capacidade de compreensão e de resolução de problemas em situações novas e não familiares, em contextos alargados e multidisciplinares, ainda que relacionados com a sua área de estudo;  ) Capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos ou os condicionem;  ) Ser capazes de comunicar as suas conclusões, e os conhecimentos e raciocínios a elas subjacentes, quer a especialistas, quer a não especialistas, de uma forma clara e sem ambiguidades;  e) Competências que lhes permitam uma aprendizagem ao longo da vida, de um modo fundamentalmente auto-orientado ou autónomo.