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2 As ciências médicas têm chamado a nossa atenção para os perigos que advêm das decisões judiciais baseadas na avaliação que fazem dos testemunhos das crianças sem o recurso às ciências, à medicina e à psicologia, às quais cabe o importante papel de as avaliar; no caso em apreço não houve intervenção técnica nesse sentido, a técnica Educadora Social apenas fez o acompanhamento presencial da audição, sem qualquer intervenção ou iniciativa, nem durante o mesmo nem depois de concluído; a apreciação crítica do Tribunal é meramente impressionista, por não se achar a mesma suportada em argumentos bastantes, nem científicos, nem razoáveis; assim o Tribunal diz que o testemunho da criança não evidenciou razoabilidade e profundidade explicativa suficiente, nós diremos que o contrário resulta das respostas que à criança foram  permitidas dar.