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E o mesmo se diga quanto à violação dos princípios da adequação ou idoneidade, da exigibilidade ou necessidade e da igualdade e proporcionalidade, uma vez que a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento compreende diversas áreas temáticas para além das enunciadas pelos recorrentes em sede de petição inicial, não tendo estes concretizado de forma tais princípios se mostrariam violados, sendo que, de todo o modo, sempre a educação para a cidadania dos seus filhos, se mostra projectada nos princípios e valores éticos e morais dos seus pais, não se mostrando afastadas as convicções e directrizes morais filosóficas e ideológicas que os mesmos perfilham, nem tão pouco as religiosas, uma vez que sempre poderão esclarecer as crianças acerca dos temas ministrados na escola, através da referida disciplina.