Title: **V. Fahrlehrerlaubnisklasse DE – klassenspezifische Ausbildung**

Description:
Fahrlehrer-Ausbildungsverordnung (FahrlAusbV)
**V. Fahrlehrerlaubnisklasse DE – klassenspezifische Ausbildung**

Paragraph: 5

Content:
Fahrlehrer-Ausbildungsverordnung (FahrlAusbV)
**V. Fahrlehrerlaubnisklasse DE – klassenspezifische Ausbildung**

*    *   Abschnitt

    *   Unter-
        richts-
        einheiten

    *
    *   Zulässige Lehrkräfte
        gemäß § 9 DV-FahrlG

*    *   **1**

    *   **160**

    *   Klassenspezifische
        **Ausbildung Fahrlehrerlaubnisklasse DE**

    *

*    *   **1.1**

    *   **82**

    *   **Fachliches Professionswissen**

    *

*    *   **1.1.1**

    *   **28**

    *   **Kompetenzbereich „Verkehrsverhalten“**

    *

*    *   1.1.1.1

    *   24

    *   **Kompetenz DE-1 – Fahraufgaben und Grundfahraufgaben**
        Fahrlehrer der Klasse DE können die verschiedenen Fahraufgaben und
        Grundfahraufgaben für KOM gemäß den Fahraufgabenkatalogen
        **erläutern**                       . Sie können die Anforderungs- und
        Bewertungsstandards zur sicheren Durchführung der Fahraufgaben und
        Grundfahraufgaben **erläutern**                       . Sie können die
        Kompetenz von Fahrschülern zur Durchführung von Fahraufgaben und
        Grundfahraufgaben hinsichtlich der fünf Fahrkompetenzbereiche
        **beurteilen**                       .
        Unverzichtbare curriculare Ausbildungsinhalte:

        •   Fahraufgaben gemäß den Fahraufgabenkatalogen für die
            Fahrerlaubnisklassen D1/D1E/D/DE (v. a. Ein- und Ausfädelungsstreifen,
            Fahrstreifenwechsel; Kurve; Vorbeifahren, Überholen; Kreuzung,
            Einmündung, Einfahren; Kreisverkehr; Schienenverkehr; Haltestelle,
            Fußgängerüberweg; Geradeausfahren)

        •   Grundfahraufgaben für die Fahrerlaubnisklassen D1/D (v. a. Fahren nach
            rechts rückwärts unter Ausnutzung einer Einmündung, Kreuzung oder
            Einfahrt; Rückwärts in eine Parklücke (Längsaufstellung); Rückwärts
            quer oder schräg einparken; Halten zum Ein- oder Aussteigen)

        •   Grundfahraufgaben für die Fahrerlaubnisklassen D1E/DE
            (v. a.                              Rückwärtsfahren um eine Ecke nach
            links)

        •   Anforderungs- und Bewertungsstandards zur sicheren Durchführung der
            Fahraufgaben und Grundfahraufgaben (v. a. Anforderungs- und
            Bewertungsstandards gemäß den Fahraufgabenkatalogen für die
            Fahrerlaubnisklassen D1/D1E/D/DE sowie die Grundfahraufgaben;
            klassenspezifische fahraufgabenrelevante Vorschriften der StVO mit
            Fokus auf Straßenbenutzung durch Fahrzeuge, Geschwindigkeit, Abstand,
            Überholen, Benutzung von Fahrstreifen durch Kraftfahrzeuge, Abbiegen,
            Wenden und Rückwärtsfahren, besondere Verkehrslagen, Halten und
            Parken, Warnzeichen an Haltestellen, Beleuchtung, Autobahnen und
            Kraftfahrstraßen, Wechsellichtzeichen, Dauerlichtzeichen und
            Grünpfeil, Allgemeine und Besondere Gefahrzeichen, Vorschriftzeichen,
            Richtzeichen)

    *   Fahrlehrer

*    *   1.1.1.2

    *   4

    *   **Kompetenz DE-2– Fahrkompetenzdefizite und Unfälle**
        Fahrlehrer der Klasse DE **kennen**                        die
        Unfallbeteiligung sowie die typischen Fahrkompetenzdefizite und
        Fahrverhaltensbesonderheiten von KOM-Fahrern. Sie können typische KOM-
        Unfälle **analysieren**                       .
        Unverzichtbare curriculare Ausbildungsinhalte:

        •   Typische Unfallszenarien von KOM-Fahrern

        •   Typische Wissensdefizite und Fehleinschätzungen von KOM-Fahrern bei
            der Fahrtvorbereitung (v. a. Einstellung von Spiegeln und anderen
            Einrichtungen für die indirekte Sicht; Verhalten anderer
            Verkehrsteilnehmer gegenüber KOM; Belastung durch unangemessenes
            Verhalten von Fahrgästen; Fahrtdauer bzw. Fahrplanpünktlichkeit bei
            wechselnden Verkehrsverhältnissen; Streckenwahl mit der Unterstützung
            durch Navigationssysteme; physische Leistungsfähigkeit; Ausrüstung;
            zusätzliche Serviceleistungen im Fahrdienst)

    *   Bildungswissenschaftler, Fahrlehrer

*    *
    *
    *
        •   Typische Fahrkompetenzdefizite und Fahrverhaltensbesonderheiten von
            KOM-Fahrern während der Fahrt (v. a. Schwierigkeiten bei der
            Durchführung seltener Fahrmanöver; Fahren auf unbekannten Strecken mit
            ungewohnter Streckenführung, Kurvenradien und Platzbedarf; Reagieren
            auf unerwartetes Verkehrsverhalten anderer Verkehrsteilnehmer, auch im
            Ausland; Fehlvorstellungen zum Lenkverhalten durch die Sitzposition
            des Fahrers; Fehlvorstellungen zu Fahrzeugüberhängen durch die
            Position der Achsen; Fehlvorstellungen zum Platzbedarf beim
            Ausschwenken des Kraftfahrzeugs im Heckbereich, auch bei Gelenkbussen;
            Fehlvorstellungen zum Fahren mit ständig wechselnden Fahrzeugen)

    *

*    *   **1.1.2**

    *   **26**

    *   **Kompetenzbereich „Recht“**

    *

*    *   1.1.2.1

    *   12

    *   **Kompetenz DE-1 – Verkehrsrechtliche Vorschriften und angrenzende
        Rechtsgebiete**
        Fahrlehrer der Klasse DE können die klassenspezifischen, für das
        Führen von KOM relevanten rechtlichen Vorschriften des
        Straßenverkehrsrechts **erläutern**                        und diese
        **anwenden**                       , um beispielhafte
        Fallkonstellationen zu bearbeiten.
        Unverzichtbare curriculare Ausbildungsinhalte:

        •   Klassenspezifische Besonderheiten im Zulassungsrecht gemäß FZV und
            StVZO (v. a. Notwendigkeit einer Zulassung; Zulassungsbescheinigung
            Teil I und Teil II; Betriebserlaubnis und Bauartgenehmigung)

        •   Haftungs- und Versicherungsrecht bei der (gewerblichen)
            Personenbeförderung gemäß BGB, PflVG und StVG (v. a.
            Insassenversicherungen; Gefährdungs- und Verschuldenshaftung)

        •   Klassenspezifische Besonderheiten im Fahrschulwesen gemäß DV-FahrlG,
            FahrlAusbV, FahrlG, FahrlPrüfV und StVG (v. a. Ablauf und Inhalt der
            Ausbildung und Prüfung von Fahrlehrern der Klasse DE; Erfordernis,
            Inhalt, Voraussetzungen und Erteilung der Fahrlehrerlaubnis der Klasse
            DE; Pflichten des Fahrlehrers; Aufzeichnungen; Fahrlehrerschein)

    *   Fahrlehrer, Jurist

*    *   1.1.2.2

    *   14

    *   **Kompetenz DE-2 – Beförderungs- und Berufskraftfahrerrecht**
        Fahrlehrer der Klasse DE können die klassenspezifischen für die
        gewerbliche Personenbeförderung und die Tätigkeit als
        Berufskraftfahrer relevanten rechtlichen Vorschriften **erläutern**
        und diese **anwenden**                       , um beispielhafte
        Fallkonstellationen zu bearbeiten.
        Unverzichtbare curriculare Ausbildungsinhalte:

        •   Über die gemeinsame Ausbildung CE+DE hinausgehende klassenspezifische
            Sozialvorschriften für KOM gemäß ArbZG, FPersG, FPersV, BOKraft, AETR,
            VO (EG) Nr. 561/2006, VO (EU) Nr. 165/2014, Richtlinie 2002/15/EG,
            Richtlinie 92/6/EWG, Leitlinien der EU zur Auslegung der
            Sozialvorschriften (v. a. Arbeits-, Lenk- und Ruhezeiten; 12 Tage-
            Regelung, Zweifahrerbesatzung und Nachtverkehre)

        •   Vorschriften zum nationalen KOM-Verkehr (v. a. allgemeine
            Beförderungsbedingungen; allgemeine Reisebedingungen;
            Anforderungskatalog Schulbus; DFBus; BefBedV; BOKraft; PBefG,
            FrStllgV)

        •   Vorschriften zum internationalen KOM-Verkehr (v. a. ASOR; EWG-VO Nr.
            684/92; internationale Papiere, Schengener Abkommen; Transit
            Linienverkehre; Interbus-Übereinkommen)

    *   Fahrlehrer, Jurist

*    *   **1.1.3**

    *   **28**

    *   **Kompetenzbereich „Technik“**

    *

*    *   1.1.3.1

    *   28

    *   **Kompetenz DE-1 – Technische Grundlagen**
        Fahrlehrer der Klasse DE **kennen**                        die
        Aufgaben, den grundlegenden Aufbau und die grundlegende Funktionsweise
        der wesentlichen technischen Bestandteile von KOM. Sie **kennen**
        die entsprechenden rechtlichen Vorschriften. Dies gilt insbesondere
        für sicherheitsbedeutsame Bestandteile. Sie können **erläutern**
        , wie Personen und Ladung in KOM gesichert werden und dieses Wissen
        **anwenden**                       .
        Unverzichtbare curriculare Ausbildungsinhalte:

        •   Einteilung der Kraftomnibusse nach Aufbau, Größe, Art, Verwendung

        •   Elektrische Anlage (v. a. Aufgaben, Aufbau, Funktionsweise und
            Stromverbrauch)

        •   Gelenkbusse (v. a. Bremsanlage; Drehgelenk-Knickschutz)

        •   Anhänger und Verbindungseinrichtungen (v. a. Arten von Anhängern;
            Aufgaben, Arten und Funktionsweise von Verbindungseinrichtungen;
            Rechtsvorschriften; Zusammenstellen von Fahrzeugkombinationen der
            Klassen D/DE; Verbinden und Trennen von Fahrzeugkombinationen der
            Klassen D/DE inklusive praktischer Übungen)

        •   Personenbeförderung und Gepäckmitnahme (v. a. Rechtsvorschriften;
            sichere Beförderung von Personen und Gepäck; Folgen unzureichender
            Sicherung von Personen und Gepäck)

        •   Technische Serviceeinrichtungen und Nothilfeeinrichtungen

        •   Sonstige klassenspezifische rechtliche Vorschriften zur Technik (v. a.
            Richtlinien und Verordnungen EU/EG/EWG; StVZO)

    *   Ingenieur

*    *   **1.2**

    *   **56**

    *   Pädagogisch-psychologisches
        **und verkehrspädagogisches Professionswissen**

    *

*    *   **1.2.1**

    *   **44**

    *   Kompetenzbereich
        **„Unterrichten, Ausbilden und Weiterbilden“**

    *

*    *   1.2.1.1

    *   4

    *   **Kompetenz DE-1 – System der Fahranfängervorbereitung und
        lebenslanges Lernen:**
        Fahrlehrer der Klasse DE können ihren Theorieunterricht, ihre
        Fahrpraktische Ausbildung und das Selbstständige Theorielernen von
        Fahrschülern an den Zielen, Inhalten und weiteren rechtlichen
        Rahmenbedingungen der KOM-Fahrausbildung **ausrichten**
        .
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Theorieunterricht, Fahrpraktische Ausbildung, Selbstständiges
            Theorielernen von Fahrschülern der Klassen D1/D1E/D/DE (v. a. Ziele,
            Umfang und Abschluss der Ausbildung; Kompetenzrahmen, Ausbildungsplan
            sowie weitere curriculare Grundlagen; Lehrmittel;
            Ausbildungsfahrzeuge; Ausbildungsnachweis)

        •   Theoretische Fahrerlaubnisprüfung (TFEP) für die Klassen D1/D1E/D/DE
            (v. a. Zweck; Inhalte und Ablauf; Aufgabenarten; Umfang und
            Zusammenstellung der Fragen; Bewertung)

        •   Praktische Fahrerlaubnisprüfung (PFEP) für die Klassen D1/D1E/D/DE
            (v. a. Zweck; Inhalte und Ablauf; Prüfungsstrecke; Bewertung;
            Prüfungsfahrzeuge)

    *   Bildungswissenschaftler, Fahrlehrer

*    *   1.2.1.2

    *   16

    *   **Kompetenz DE-2 – Gestaltung des Theorieunterrichts:**
        Fahrlehrer der Klasse DE können Theorieunterricht der Klasse D
        **planen**                        und unter Beachtung der
        Qualitätskriterien guten Theorieunterrichts **durchführen**
        .
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Planung von Zusatzstoff-Lektionen des Theorieunterrichts der Klasse D
            (v. a. Lehr- und Lernvoraussetzungen; Vorbereitung des
            Unterrichtsraumes; Auswahl von Methoden und Medien unter besonderer
            Beachtung digitaler Medien; Übungen zum Erstellen von
            Unterrichtsplanungen)

        •   Lehrübungen zu Zusatzstoff-Lektionen des Theorieunterrichts der Klasse
            D unter Beachtung der Qualitätskriterien guten Theorieunterrichts

    *   Bildungswissenschaftler, Fahrlehrer

*    *   1.2.1.3

    *   24

    *   **Kompetenz DE-3 – Gestaltung der Fahrpraktischen Ausbildung:**
        Fahrlehrer der Klasse DE können Fahrpraktische Ausbildung der Klassen
        D/DE **planen**                        und unter Beachtung der
        Qualitätskriterien guter Fahrpraktischer Ausbildung **durchführen**
        .
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Aufbau der Fahrpraktischen Ausbildung im KOM-Bereich

        •   Unterrichtsplanung (v. a. Lehr- und Lernvoraussetzungen; Festlegung
            von Zielen; Auswahl, Gewichtung und Aufbereitung von Inhalten; Auswahl
            von Methoden und Medien; klassenspezifische Besonderheiten bei der
            Streckenwahl und zeitliche Gestaltung; Übungen zum Erstellen von
            Unterrichtsplanungen der Klassen D/DE)

        •   Methoden der Fahrpraktischen Ausbildung (v. a. Demonstrieren;
            Erklären; Anleiten; Kommentieren; Lernhinweise; Üben am Modell;
            gedankliches Trainieren von Verkehrssituationen)

        •   An das Kompetenzniveau des Fahrschülers angepasste Aufgaben sowie
            zielgerichtetes und intensives Üben im Sinne von Deliberate Practice

        •   An das Kompetenzniveau des Fahrschülers angepasstes Anleiten durch
            Scaffolding und Fading (v. a. inhaltliche Ausrichtung, Detailgrad und
            Zeitpunkt des Anleitens; Nachlassen des Anleitens bei steigendem
            Kompetenzniveau bis hin zur selbstständigen Aufgabenbewältigung)

        •   Fehlvorstellungen von Fahrschülern zum Führen von KOM sowie Fahrfehler
            (v. a. typische Fehlvorstellungen; Arten und Ursachen von Fahrfehlern;
            klassenspezifische Eingriffsmöglichkeiten und Eingriffsnotwendigkeiten
            des Fahrlehrers)

        •   Lehrübungen zur Fahrpraktischen Ausbildung der Klassen D/DE unter
            Beachtung der Qualitätskriterien guter Fahrpraktischer Ausbildung
            inklusive Übungen zum Eingreifen bei Fahrfehlern

    *   Bildungswissenschaftler, Fahrlehrer

*    *   **1.2.2**

    *   **4**

    *   **Kompetenzbereich „Erziehen“**

    *

*    *   1.2.2.1

    *   4

    *   **Kompetenz DE-1 – Vermittlung von Verkehrssicherheitseinstellungen:**
        Fahrlehrer der Klasse DE können die für Führer von KOM typischen
        Fahrmotive und die besondere Verantwortung im Straßenverkehr
        **erläutern**                        sowie bei der Planung und
        Durchführung von Theorieunterricht, Selbstständigem Theorielernen der
        Fahrschüler und Fahrpraktischer Ausbildung **berücksichtigen**
        .

    *   Bildungswissenschaftler

*    *
    *
    *   Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Fahrmotive von Führern von KOM (v. a. Reiselust; Freude am Umgang mit
            anderen Personen; Unabhängigkeitswunsch; Suche nach Herausforderungen;
            Freude am Fahren; wirtschaftlicher Zweck)

        •   Einstellungen (v. a. Einstellungen zum Fahrzeug und Fahren; besondere
            Verantwortung im Umgang mit einer großen Anzahl an Fahrgästen,
            insbesondere gegenüber Kindern, älteren Personen und Hilfsbedürftigen)

    *

*    *   **1.2.3**

    *   **8**

    *   **Kompetenzbereich „Beurteilen“**

    *

*    *   1.2.3.1

    *   8

    *   **Kompetenz DE-1 – Förderorientierte Lernstands- und
        Lernverlaufsbeurteilung:**
        Fahrlehrer der Klasse DE können Lernprozesse und Lernergebnisse von
        Fahrschülern **beurteilen**                       , die eine
        Fahrerlaubnis im KOM-Bereich erwerben möchten. Sie können die
        Ergebnisse der Beurteilung **nutzen**                       , um ihre
        Fahrschüler bezüglich desweiteren Lernwegs zu beraten und zu fördern.
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Lernstands- und Lernverlaufsbeurteilung inklusive Leistungsrückmeldung
            und Beratung bezüglich des Lernwegs (v. a. Zeitpunkte für Kurz-
            Beurteilungen und ausführliche Beurteilungen im Ausbildungsverlauf;
            Instrumente zur Durchführung von Beurteilungen; praktische Übungen zu
            Lernstandsbeurteilungen inklusive zum Geben von
            Leistungsrückmeldungen)

        •   Feststellung der Prüfungsreife zur TFEP und PFEP

    *   Bildungswissenschaftler, Fahrlehrer

*    *   **1.3**

    *   **22**

    *   **Fahrerisches Professionswissen**

    *

*    *   **1.3.1**

    *   **16**

    *   **Kompetenzbereich „Fahraufgaben“**

    *

*    *   1.3.1.1

    *
    *   **Kompetenz DE-1 – Geradeausfahren**
        Fahrlehrer der Klasse DE können unter verschiedenen
        Verkehrsbedingungen mit Fahrzeugen und Fahrzeugkombinationen der
        Klassen D/DE sicher, routiniert und regelkonform geradeausfahren und
        **handeln**                        dabei vorausschauend und
        rücksichtsvoll. Sie können das kommentierende Fahren beim
        Geradeausfahren **anwenden**                        und ihr
        Fahrverhalten **begründen**                       .
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Verkehrsbeobachtung beim Geradeausfahren

        •   Fahrzeugpositionierung beim Geradeausfahren

        •   Geschwindigkeitsanpassung beim Geradeausfahren

        •   Kommunikation beim Geradeausfahren

        •   Fahrzeugbedienung/umweltbewusste Fahrweise beim Geradeausfahren

        •   Kommentierendes Fahren beim Geradeausfahren

    *   Fahrlehrer

*    *   1.3.1.2

    *
    *   **Kompetenz DE-2 – Kurve**
        Fahrlehrer der Klasse DE können Kurven unter verschiedenen
        Verkehrsbedingungen mit Fahrzeugen und Fahrzeugkombinationen der
        Klassen D/DE sicher, routiniert und regelkonform befahren und
        **handeln**                        dabei vorausschauend und
        rücksichtsvoll. Sie können das kommentierende Fahren beim Befahren von
        Kurven **anwenden**                        und ihr Fahrverhalten
        **begründen**                       .
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Verkehrsbeobachtung beim Befahren von Kurven

        •   Fahrzeugpositionierung beim Befahren von Kurven

        •   Geschwindigkeitsanpassung beim Befahren von Kurven

    *   Fahrlehrer

*    *
    *
    *
        •   Kommunikation beim Befahren von Kurven

        •   Fahrzeugbedienung/umweltbewusste Fahrweise beim Befahren von Kurven

        •   Kommentierendes Fahren beim Befahren von Kurven

    *

*    *   1.3.1.3

    *
    *   **Kompetenz DE-3 – Kreisverkehr**
        Fahrlehrer der Klasse DE können unter verschiedenen
        Verkehrsbedingungen mit Fahrzeugen und Fahrzeugkombinationen der
        Klassen D/DE sicher, routiniert und regelkonform Kreisverkehre
        befahren und **handeln**                        dabei vorausschauend
        und rücksichtsvoll. Sie können das kommentierende Fahren beim Befahren
        von Kreisverkehren **anwenden**                        und ihr
        Fahrverhalten **begründen**                       .
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Verkehrsbeobachtung beim Befahren von Kreisverkehren

        •   Fahrzeugpositionierung beim Befahren von Kreisverkehren

        •   Geschwindigkeitsanpassung beim Befahren von Kreisverkehren

        •   Kommunikation beim Befahren von Kreisverkehren

        •   Fahrzeugbedienung/umweltbewusste Fahrweise beim Befahren von
            Kreisverkehren

        •   Kommentierendes Fahren beim Befahren von Kreisverkehren

    *   Fahrlehrer

*    *   1.3.1.4

    *
    *   **Kompetenz DE-4 – Kreuzung, Einmündung, Einfahren**
        Fahrlehrer der Klasse DE können unter verschiedenen
        Verkehrsbedingungen mit Fahrzeugen und Fahrzeugkombinationen der
        Klassen D/DE sicher, routiniert und regelkonform Kreuzungen und
        Einmündungen befahren sowie einfahren und **handeln**
        dabei vorausschauend und rücksichtsvoll. Sie können das kommentierende
        Fahren beim Befahren von Kreuzungen und Einmündungen sowie beim
        Einfahren **anwenden**                        und ihr Fahrverhalten
        **begründen**                       .
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Verkehrsbeobachtung beim Befahren von Kreuzungen und Einmündungen
            sowie beim Einfahren

        •   Fahrzeugpositionierung beim Befahren von Kreuzungen und Einmündungen
            sowie beim Einfahren

        •   Geschwindigkeitsanpassung beim Befahren von Kreuzungen und
            Einmündungen sowie beim Einfahren

        •   Kommunikation beim Befahren von Kreuzungen und Einmündungen sowie beim
            Einfahren

        •   Fahrzeugbedienung/umweltbewusste Fahrweise beim Befahren von
            Kreuzungen und Einmündungen sowie beim Einfahren

        •   Kommentierendes Fahren beim Befahren von Kreuzungen und Einmündungen
            sowie beim Einfahren

    *   Fahrlehrer

*    *   1.3.1.5

    *
    *   **Kompetenz DE-5 – Schienenverkehr**
        Fahrlehrer der Klasse DE können unter verschiedenen
        Verkehrsbedingungen mit Fahrzeugen und Fahrzeugkombinationen der
        Klassen D/DE sicher, routiniert und regelkonform mit Schienenverkehr
        umgehen und **handeln**                        dabei vorausschauend
        und rücksichtsvoll. Sie können das kommentierende Fahren beim Umgang
        mit Schienenverkehr **anwenden**                        und ihr
        Fahrverhalten **begründen**                       .
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Verkehrsbeobachtung beim Umgang mit Schienenverkehr

        •   Fahrzeugpositionierung beim Umgang mit Schienenverkehr

    *   Fahrlehrer

*    *
    *
    *
        •   Geschwindigkeitsanpassung beim Umgang mit Schienenverkehr

        •   Kommunikation beim Umgang mit Schienenverkehr

        •   Fahrzeugbedienung/umweltbewusste Fahrweise beim Umgang mit
            Schienenverkehr

        •   Kommentierendes Fahren beim Umgang mit Schienenverkehr

    *

*    *   1.3.1.6

    *
    *   **Kompetenz DE-6 – Haltestelle, Fußgängerüberweg**
        Fahrlehrer der Klasse DE können unter verschiedenen
        Verkehrsbedingungen mit Fahrzeugen und Fahrzeugkombinationen der
        Klassen D/DE sicher, routiniert und regelkonform Haltestellen und
        Fußgängerüberwege befahren und **handeln**
        dabei vorausschauend und rücksichtsvoll. Sie können das kommentierende
        Fahren beim Befahren von Haltestellen und Fußgängerüberwegen
        **anwenden**                        und ihr Fahrverhalten
        **begründen**                       .
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Verkehrsbeobachtung beim Befahren von Haltestellen und
            Fußgängerüberwegen

        •   Fahrzeugpositionierung beim Befahren von Haltestellen und
            Fußgängerüberwegen

        •   Geschwindigkeitsanpassung beim Befahren von Haltestellen und
            Fußgängerüberwegen

        •   Kommunikation beim Befahren von Haltestellen und Fußgängerüberwegen

        •   Fahrzeugbedienung/umweltbewusste Fahrweise beim Befahren von
            Haltestellen und Fußgängerüberwegen

        •   Kommentierendes Fahren beim Befahren von Haltestellen und
            Fußgängerüberwegen

    *   Fahrlehrer

*    *   1.3.1.7

    *
    *   **Kompetenz DE-7 – Ein- und Ausfädelungsstreifen,
        Fahrstreifenwechsel**
        Fahrlehrer der Klasse DE können sich unter verschiedenen
        Verkehrsbedingungen mit Fahrzeugen und Fahrzeugkombinationen der
        Klassen D/DE sicher, routiniert und regelkonform einfädeln und
        ausfädeln sowie Fahrstreifen wechseln und **handeln**
        dabei vorausschauend und rücksichtsvoll. Sie können das kommentierende
        Fahren beim Ein- und Ausfädeln sowie Fahrstreifenwechsel **anwenden**
        und ihr Fahrverhalten **begründen**                       .
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Verkehrsbeobachtung beim Einfädeln, Ausfädeln und Fahrstreifenwechsel

        •   Fahrzeugpositionierung beim Einfädeln, Ausfädeln und
            Fahrstreifenwechsel

        •   Geschwindigkeitsanpassung beim Einfädeln, Ausfädeln und
            Fahrstreifenwechsel

        •   Kommunikation beim Einfädeln, Ausfädeln und Fahrstreifenwechsel

        •   Fahrzeugbedienung/umweltbewusste Fahrweise beim Einfädeln, Ausfädeln
            und Fahrstreifenwechsel

        •   Kommentierendes Fahren beim Einfädeln, Ausfädeln und
            Fahrstreifenwechsel

    *   Fahrlehrer

*    *   1.3.1.8

    *
    *   **Kompetenz DE-8 – Vorbeifahren, Überholen**
        Fahrlehrer der Klasse DE können unter verschiedenen
        Verkehrsbedingungen mit Fahrzeugen und Fahrzeugkombinationen der
        Klassen D/DE sicher, routiniert und regelkonform vorbeifahren und
        überholen und **handeln**                        dabei vorausschauend
        und rücksichtsvoll. Sie können das kommentierende Fahren beim

    *   Fahrlehrer

*    *
    *
    *   Vorbeifahren und Überholen **anwenden**                        und ihr
        Fahrverhalten **begründen**                       .
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Verkehrsbeobachtung beim Vorbeifahren und Überholen

        •   Fahrzeugpositionierung beim Vorbeifahren und Überholen

        •   Geschwindigkeitsanpassung beim Vorbeifahren und Überholen

        •   Kommunikation beim Vorbeifahren und Überholen

        •   Fahrzeugbedienung/umweltbewusste Fahrweise beim Vorbeifahren und
            Überholen

        •   Kommentierendes Fahren beim Vorbeifahren und Überholen

    *

*    *   **1.3.2**

    *   **6**

    *   **Kompetenzbereich „Grundfahraufgaben“**

    *

*    *   1.3.2.1

    *
    *   **Kompetenz DE-1 – Fahren nach rechts rückwärts unter Ausnutzung einer
        Einmündung, Kreuzung oder Einfahrt**
        Fahrlehrer der Klasse DE können unter verschiedenen
        Verkehrsbedingungen mit Fahrzeugen der Klasse D sicher, routiniert und
        regelkonform unter Ausnutzung einer Einmündung, Kreuzung oder Einfahrt
        rückwärts nach rechts fahren und **handeln**
        dabei vorausschauend und rücksichtsvoll. Sie können das kommentierende
        Fahren beim Fahren nach rechts rückwärts unter Ausnutzung einer
        Einmündung, Kreuzung oder Einfahrt **anwenden**
        und ihr Fahrverhalten **begründen**                       .
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Verkehrsbeobachtung beim Fahren nach rechts rückwärts unter Ausnutzung
            einer Einmündung, Kreuzung oder Einfahrt

        •   Fahrzeugpositionierung beim Fahren nach rechts rückwärts unter
            Ausnutzung einer Einmündung, Kreuzung oder Einfahrt

        •   Geschwindigkeitsanpassung beim Fahren nach rechts rückwärts unter
            Ausnutzung einer Einmündung, Kreuzung oder Einfahrt

        •   Kommunikation beim Fahren nach rechts rückwärts unter Ausnutzung einer
            Einmündung, Kreuzung oder Einfahrt

        •   Fahrzeugbedienung/umweltbewusste Fahrweise beim Fahren nach rechts
            rückwärts unter Ausnutzung einer Einmündung, Kreuzung oder Einfahrt

        •   Kommentierendes Fahren beim Fahren nach rechts rückwärts unter
            Ausnutzung einer Einmündung, Kreuzung oder Einfahrt

    *   Fahrlehrer

*    *   1.3.2.2

    *
    *   **Kompetenz DE-2 – Rückwärts in eine Parklücke (Längsaufstellung)**
        Fahrlehrer der Klasse DE können unter verschiedenen
        Verkehrsbedingungen mit Fahrzeugen der Klasse D sicher, routiniert und
        regelkonform rückwärts in eine Parklücke fahren und **handeln**
        dabei vorausschauend und rücksichtsvoll. Sie können das kommentierende
        Fahren beim Rückwärtsfahren in eine Parklücke **anwenden**
        und ihr Fahrverhalten **begründen**                       .
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Verkehrsbeobachtung beim Rückwärtsfahren in eine Parklücke

        •   Fahrzeugpositionierung beim Rückwärtsfahren in eine Parklücke

        •   Geschwindigkeitsanpassung beim Rückwärtsfahren in eine Parklücke

        •   Kommunikation beim Rückwärtsfahren in eine Parklücke

    *   Fahrlehrer

*    *
    *
    *
        •   Fahrzeugbedienung/umweltbewusste Fahrweise beim Rückwärtsfahren in
            eine Parklücke

        •   Kommentierendes Fahren beim Rückwärtsfahren in eine Parklücke

    *

*    *   1.3.2.3

    *
    *   **Kompetenz DE-3 – Rückwärts quer oder schräg einparken**
        Fahrlehrer der Klasse DE können unter verschiedenen
        Verkehrsbedingungen mit Fahrzeugen der Klasse D sicher, routiniert und
        regelkonform rückwärts quer/schräg einparken und **handeln**
        dabei vorausschauend und rücksichtsvoll. Sie können das kommentierende
        Fahren beim rückwärts quer/schräg einparken **anwenden**
        und ihr Fahrverhalten **begründen**                       .
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Verkehrsbeobachtung beim rückwärts quer/schräg einparken

        •   Fahrzeugpositionierung beim rückwärts quer/schräg einparken

        •   Geschwindigkeitsanpassung beim rückwärts quer/schräg einparken

        •   Kommunikation beim rückwärts quer/schräg einparken

        •   Fahrzeugbedienung/umweltbewusste Fahrweise beim rückwärts quer/schräg
            einparken

        •   Kommentierendes Fahren beim rückwärts quer/schräg einparken

    *   Fahrlehrer

*    *   1.3.2.4

    *
    *   **Kompetenz DE-4 – Halten zum Ein- oder Aussteigen**
        Fahrlehrer der Klasse DE können unter verschiedenen
        Verkehrsbedingungen mit Fahrzeugen der Klasse D sicher, routiniert und
        regelkonform zum Ein- oder Aussteigen halten und **handeln**
        dabei vorausschauend und rücksichtsvoll. Sie können das kommentierende
        Fahren beim Halten zum Ein- oder Aussteigen **anwenden**
        und ihr Fahrverhalten **begründen**                       .
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Verkehrsbeobachtung beim Halten zum Ein- oder Aussteigen

        •   Fahrzeugpositionierung beim Halten zum Ein- oder Aussteigen

        •   Geschwindigkeitsanpassung beim Halten zum Ein- oder Aussteigen

        •   Kommunikation beim Halten zum Ein- oder Aussteigen

        •   Fahrzeugbedienung/umweltbewusste Fahrweise beim Halten zum Ein- oder
            Aussteigen

        •   Kommentierendes Fahren beim Halten zum Ein- oder Aussteigen

    *   Fahrlehrer

*    *   1.3.2.5

    *
    *   **Kompetenz DE-5 – Rückwärtsfahren um eine Ecke nach links**
        Fahrlehrer der Klasse DE können unter verschiedenen
        Verkehrsbedingungen mit Fahrzeugkombinationen der Klasse DE sicher,
        routiniert und regelkonform rückwärts um eine Ecke nach links fahren
        und **handeln**                        dabei vorausschauend und
        rücksichtsvoll. Sie können das kommentierende Fahren beim
        Rückwärtsfahren um eine Ecke nach links **anwenden**
        und ihr Fahrverhalten **begründen**                       .
        Unverzichtbare curriculare Inhalte:

        •   Verkehrsbeobachtung beim Rückwärtsfahren um eine Ecke nach links

        •   Fahrzeugpositionierung beim Rückwärtsfahren um eine Ecke nach links

    *   Fahrlehrer

*    *
    *
    *
        •   Geschwindigkeitsanpassung beim Rückwärtsfahren um eine Ecke nach links

        •   Kommunikation beim Rückwärtsfahren um eine Ecke nach links

        •   Fahrzeugbedienung/umweltbewusste Fahrweise beim Rückwärtsfahren um
            eine Ecke nach links

        •   Kommentierendes Fahren beim Rückwärtsfahren um eine Ecke nach links

    *

   (zu § 3 Absatz 1)

Source: https://www.gesetze-im-internet.de/fahrlausbv/__5.html
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