【法律文件】
名稱: 高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法
等級: 命令
修訂日期: 20200628

高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法 第 6 條 教師助理員及特教學生助理人員之工作職責、進用資格、進用方式、教育訓練及督導考核規定如下： 一、工作職責： （一）教師助理員：在教師督導下，配合教師教學需求，協助班級學生在校之學習、評量與上下學及校園生活等事項。 （二）特教學生助理人員：在教師督導下，提供個別或少數學生在校之生活自理、上下學及其他校園生活等支持性服務。 二、進用資格： （一）教師助理員：具高級中等以上學校畢業或具同等學力之資格。 （二）特教學生助理人員：具高級中等以上學校畢業或同等學力資格，或符合身心障礙者服務人員資格訓練及管理辦法所定之人員。 三、進用方式：教師助理員及特教學生助理人員，經學校（園）公開甄選，就人員屬性依相關規定進用，並於到職後一個月內，由學校（園）檢附下列各項文件，報所屬主管機關備查： （一）履歷表。 （二）進用契約書。 （三）服務證明書。 （四）學經歷證件影本。 四、教育訓練：教師助理員及特教學生助理人員，應接受學校（園）或各級主管機關辦理三十六小時以上之職前訓練；每年並應接受學校（園）或各級主管機關辦理九小時以上之在職訓練。 五、督導考核：教師助理員及特教學生助理人員，應接受學校（園）或各級主管機關之督導及定期考核。 教師助理員或特教學生助理人員於必要時，應互相協助對方之工作。

註記: