CELEX: 51991PC0206
Language: it
Date: 1991-06-14
Title: MODIFICA ALLA PROPOSTA DI DECISIONE DEL CONSIGLIO CHE MODIFICA LA DECISIONE 87/569/CEE CONCERNENTE UN PROGRAMMA D' AZIONE PER LA FORMAZIONE PROFESSIONALE E LA PREPARAZIONE DEI GIOVANI ALLA VITA ADULTA E PROFESSIONALE ( PETRA )

N . C 181/16                            Gazzetta ufficiale delle Comunità europee                                    12. 7. 91
               Modifica della proposta di decisione del Consiglio che modifica la decisione 87/569/CEE con-
               cernente un programma d'azione per la formazione professionale e la preparazione dei giovani
                                           alla vita adulta e professionale (Petra) (')
                                                         (91/C 181/04)
                                                       COM(91) 206 def.
               (Presentata dalla Commissione, ai sensi dell'articolo 149, paragrafo 3 del trattato CEE, il 24
                                                          giugno 1991)
               C) GU n. C 322 del 21. 12. 1990, pag. 21.
                          TESTO INIZIALE                                                   TESTO MODIFICATO
                  Dodicesimo considerando                                            Dodicesimo considerando
 considerando che occorre rispondere alle nuove sfide che            considerando che occorre rispondere alle nuove sfide che
 l'istruzione e la formazione professionale iniziale de-            l'istruzione e la formazione professionale iniziale de-
vono ora affrontare, in particolare elevandone il ruolo             vono ora affrontare, in particolare elevandone il ruolo
 nella società, adeguandone il contenuto, aumentandone              nelle società, adeguandone il contenuto, aumentandone
 la coerenza e l'adattibilità, stimolando la cooperazione           la coerenza e l'adattibilità, stimolando la cooperazione
 fra gli addetti all'istruzione/formazione, consolidando la         fra gli addetti all'istruzione/formazione, promuovendo il
pratica del tirocinio e della formazione sul posto di la-           coinvolgimento dell'industria e un suo sostegno finanzia-
voro, fornendo un migliore orientamento professionale e             rio, consolidando la pratica del tirocinio e della forma-
 orientando un maggior numero di giovani donne verso il             zione sul posto di lavoro, fornendo un migliore orienta-
 settore tecnico scientifico;                                       mento professionale e orientando un maggior numero di
                                                                    giovani donne verso il settore tecnico e scientifico;
                                                                                         Considerando 12 bis
                                                                                                (nuovo)
                                                                    considerando che il programma Petra può contribuire
                                                                    allo sviluppo della formazione professionale dei giovani,
                                                                    in particolare nelle regioni meno sviluppate della Comu-
                                                                    nità;
                           Articolo 1                                                         Articolo 1
                            punto 1                                                            punto 1
           paragrafo 1 dell'articolo 1 modificato                             paragrafo 1 dell'articolo 1 modificato
1. È adottato, per una durata di tre anni a decorrere               1. È adottato, per una durata di tre anni a decorrere
dal 1° gennaio 1992, un programma per sostenere ed in-             dal 1° gennaio 1992, un programma per sostenere ed in-
tegrare, con misure a livello comunitario, le politiche e le       tegrare, con misure a livello comunitario, le politiche e le
attività con cui gli Stati membri si adoperano il più possi-       attività con cui gli Stati membri si adoperano il più possi-
bile per garantire a tutti i giovani della Comunità che lo         bile per garantire a tutti i giovani della Comunità che lo
desiderino la possibilità di ricevere due o più anni di for-       desiderino la possibilità di ricevere due o più anni di for-
mazione professionale con conseguimento di qualifiche              mazione professionale con conseguimento di qualifiche
professionali riconosciute, in aggiunta al periodo d'istru-        professionali riconosciute dalle autorità competenti dello
zione obbligatoria a tempo pieno.                                  Stato membro nel quale esse sono ottenute in aggiunta al
                                                                   periodo d'istruzione obbligatoria a tempo pieno.
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                        TESTO INIZIALE                                                   TESTO MODIFICATO
           paragrafo 2 dell'articolo 1 modificato                             paragrafo 2 dell'articolo 1 modificato
                          lettera e)                                                         lettera e)
e) stimolare e finanziare la cooperazione pratica e la             e) stimolare e finanziare la cooperazione pratica e la
   realizzazione di consociazioni di formazione a livello             realizzazione di consociazioni di formazione a livello
   transnazionale e nazionale, fra gli addetti alla forma-            transnazionale e nazionale, fra gli addetti alla forma-
   zione, le imprese ed altri promotori dello sviluppo lo-            zione, le imprese ed altri promotori dello sviluppo lo-
   cale e regionale, per giungere ad un impiego più ap-               cale e regionale, per giungere ad un impiego più ap-
   propriato delle risorse della formazione, perfezionare             propriato delle risorse della formazione, perfezionare
   la comunicazione di esperienze ed evidenziare gli                  la comunicazione di esperienze, in particolare a van-
   aspetti europei di cui deve tenersi conto nello sviluppo           taggio delle regioni meno sviluppate, ed evidenziare
   della formazione professionale iniziale;                           gli aspetti europei di cui deve tenersi conto nello svi-
                                                                      luppo della formazione professionale iniziale;
                          lettera d)                                                         lettera d)
d) creare nuove possibilità per i giovani in possesso di           d) creare nuove possibilità per i giovani in possesso di
   un'istruzione tecnica e professionale od altri tipi di             un'istruzione tecnica e professionale od altri tipi di
   formazione iniziale, e consentire ai giovani lavoratori            formazione iniziale, e consentire ai giovani lavoratori,
   di beneficiare di periodi di formazione e di esperienze            ai giovani in cerca di lavoro e ai giovani disoccupati
   lavorative in altri Stati membri, per dare una dimen-              di beneficiare di periodi di formazione e di esperienze
   sione europea alla loro formazione di incrementarne                lavorative in altri Stati membri, per dare una dimen-
   la mobilità a livello comunitario;                                 sione europea alla loro formazione o alla loro espe-
                                                                      rienza professionale ed incrementare la mobilità a li-
                                                                      vello comunitario;
                           punto 2                                                            punto 2
             punto 1 dell'articolo 3 modificato                                 punto 1 dell'articolo 3 modificato
1. Sostegno alla cooperazione transnazionale fra le ini-           1. Sostegno alla cooperazione transnazionale fra le ini-
   ziative descritte all'articolo 2, ivi inclusa l'assistenza         ziative descritte all'articolo 2, ivi inclusa l'assistenza
   specifica ai progetti che prevedono la partecipazione              specifica ai progetti che prevedono la partecipazione
   dei giovani in sede di programmazione, organizza-                  dei giovani in sede di programmazione, organizza-
   zione ed attuazione e favoriscono lo sviluppo perso-               zione ed attuazione e favoriscono lo sviluppo perso-
   nale e professionale dei giovani tramite l'istruzione              nale e professionale dei giovani tramite l'istruzione
   professionale e tecnica o altri tipi di formazione ini-            professionale e tecnica o altri tipi di formazione ini-
   ziale, nonché quello dei giovani lavoratori che ab-                ziale, nonché quello dei giovani lavoratori, dei giovani
   biano terminato la scuola e la formazione, mediante                in cerca di lavoro e dei giovani disoccupati che ab-
   misure cooperative o integrate di orientamento, istru-             biano terminato la scuola e la formazione, mediante
   zione e formazione professionale. Tale cooperazione                misure cooperative o integrate di orientamento, istru-
   dovrà specificamente promuovere in ambito comuni-                  zione e formazione professionale. Tale cooperazione
   tario :                                                            dovrà specificamente promuovere in ambito comuni-
                                                                      tario :
   — la formazione professionale o tirocini di lavoro al-             — la formazione professionale o tirocini di lavoro al-
       l'estero per giovani che seguono una formazione                    l'estero per giovani che seguono una formazione
       iniziale e giovani lavoratori,                                     iniziale e giovani lavoratori,
   — la formazione congiunta degli istruttori e                       — la formazione congiunta degli istruttori e
   — l'elaborazione congiunta di moduli di formazione                 — l'elaborazione congiunta di moduli di formazione
       a livello europeo e di certificati e qualifiche rela-              a livello europeo e di certificati e qualifiche rela-
       tivi.                                                              tivi.
 ---pagebreak---  N . C 181/18                                  Gazzetta ufficiale delle Comunità europee                                           12. 7. 91
                           TESTO INIZIALE                                                        TESTO MODIFICATO
                                                                                            dopo articolo 3 modificato
                                                                                                   Articolo 3 bis
                                                                                                       (nuovo)
                                                                         Nell'attuare il programma la formazione professionale in
                                                                         un altro Stato membro deve essere riconosciuta in ma-
                                                                         niera appropriata.
                                                                                              articolo 4 modificato
                                                                                                    paragrafo 2
                                                                                                 secondo comma
                                                                                                       (nuovo)
                                                                        Detta relazione dovrà precisare ulteriormente in quale
                                                                        misura è stato conseguito l'obiettivo di cui all'articolo 1
                                                                        riguardante i due anni come minimo di formazione pro-
                                                                        fessionale e, in caso negativo, quali difficoltà hanno in-
                                                                        contrato gli Stati membri.
                            ALLEGATO                                                                ALLEGATO
                             AZIONE A                                                               AZIONE A
                             punto 1.1.2                                                             punto 1.1.2
                               lettera d)                                                             lettera d)
d) creare nuove possibilità per i giovani in possesso di un'istru-      d) creare nuove possibilità per i giovani in possesso di un'istru-
    zione tecnica e professionale o altri tipi di formazione iniziale       zione tecnica e professionale o altri tipi di formazione ini-
    e consentire ai giovani lavoratori di beneficiare di periodi di         ziale e consentire ai giovani lavoratori, ai giovani in cerca di
    formazione o di esperienza lavorativa in altri Stati membri,            lavoro e ai giovani disoccupati di beneficiare di periodi di
    conferire una dimensione europea alla loro formazione ed in-            formazione o di esperienza lavorativa in altri Stati membri,
    crementarne la mobilità a livello comunitario;                         per incrementarne la mobilità a livello comunitario;
                                                                                                    lettera e bis)
                                                                                                       (nuova)
                                                                        e bis) ridurre gli squilibri economici e sociali tra giovani della
                                                                                Comunità;
                             punto 1.1.3                                                             punto 1.1.3
                              lettera a)                                                              lettera a)
a) tutti i tipi di formazione professionale, esclusa quella a livello  a) tutti i tipi di formazione professionale, esclusa quella a livello
   universitario, al termine dell'istruzione obbligatoria a tempo          universitario, al termine dell'istruzione obbligatoria a tempo
   pieno o l'istruzione generale secondaria, che offrano un pro-           pieno o l'istruzione generale secondaria, che offrano un pro-
   gramma di formazione strutturato, parte di esso o alcuni ele-           gramma di formazione strutturato, parte di esso o alcuni ele-
   menti complementari onde consentire ai giovani di acquisire             menti complementari onde consentire ai giovani di acquisire
   qualifiche professionali riconosciute.                                  qualifiche professionali riconosciute dalle autorità competenti
                                                                           nello Stato membro in cui sono ottenute;
 ---pagebreak---  12.7.91                                        Gazzetta ufficiale delle Comunità europee                                      N . C 181/19
                            TESTO INIZIALE                                                        TESTO MODIFICATO
                               punto 1.1.5                                                             punto 1.1.5
                            secondo trattino                                                        secondo trattino
    giovani lavoratori fino ai 25 anni, che siano pertanto già occu-         giovani lavoratori, giovani in cerca di lavoro e giovani disoc-
    pati e desiderino, a complemento della loro formazione ini-              cupati fino ai 28 anni che desiderino approfondire la propria
     ziale, vivere un'esperienza lavorativa all'estero.                      conoscenza professionale e arricchire la propria esperienza
                                                                             pratica mediante un programma di scambi che consenta di
                                                                             effettuare un'esperienza lavorativa all'estero.
                             ultimo comma                                                            ultimo comma
Il programma non si rivolge ai giovani in cerca di lavoro o disoc-       Soppresso
cupati, in quanto essi costituiscono gruppi di dimensioni cospicue
che beneficiano di azioni specifiche nei quadro delle politiche
strutturali della Comunità e particolarmente dell'iniziativa Euro-
form.
                               punto 1.2.6                                                             punto 1.2.6
                             primo trattino                                                          primo trattino
    formazione o esperienze lavorative all'estero per i giovani in           formazione o esperienze lavorative all'estero per i giovani in
    fase di formazione iniziale, i loro istruttori e i giovani lavora-       fase di formazione iniziale, i loro istruttori e i giovani lavo-
    tori,                                                                    ratori, i giovani in cerca di lavoro e i giovani disoccupati,
                              punto 1.2.1.7                                                           punto 1.2.1.7
                             primo comma                                                             primo comma
7. Nel caso di giovani lavoratori, la realizzazione di interventi        7. Nel caso di giovani lavoratori, di giovani in cerca di lavoro
di formazione e esperienze lavorative in un altro Stato membro si        e di giovani disoccupati, la realizzazione di interventi di forma-
avvarrà delle esperienze già acquisite con il terzo programma in-        zione o esperienze lavorative in un altro Stato membro si av-
teso a favorire gli scambi di giovani lavoratori all'interno della       varrà delle esperienze già acquisite con il terzo programma in-
Comunità. I soggiorni all'estero offriranno nuove esperienze pro-        teso a favorire gli scambi di giovani lavoratori all'interno della
fessionali o formative ai partecipanti che:                              Comunità. I soggiorni all'estero offriranno nuove esperienze
                                                                         professionali, formative o lavorative ai partecipanti che:
— ampleranno le loro conoscenze professionali arricchendo il             — amplieranno le loro conoscenze professionali arricchendo il
    loro bagaglio pratico,                                                   loro bagaglio pratico,
— acquisiranno maggiore consapevolezza dei problemi del                  — acquisiranno maggiore consapevolezza dei problemi del
    mondo lavorativo e                                                       mondo lavorativo e
— verranno a contatto con l'ambiente di lavoro del paese ospi-           — verranno a contatto con l'ambiente di lavoro del paese ospi-
    tante.                                                                   tante.
                             ultimo comma                                                            ultimo comma
I soggiorni avranno di norma una durata di tre mesi. Potranno            I soggiorni avranno di norma una durata di tre mesi. Essi po-
tuttavia prolungarsi fino ad un anno ove richiesto dal tipo di espe-     tranno avere anche durata più corta o essere prolungati fino ad
rienza lavorativa e dagli obiettivi della formazione impartita.          un anno ove richiesto dal tipo di esperienza lavorativa o dagli
                                                                         obiettivi della formazione.
                                                                                                      punto 1.2.1.9
                                                                                               secondo e terzo comma
                                                                                                         (nuovi)
                                                                         Particolare attenzione verrà conferita alle piccole e medie im-
                                                                         prese, alle quali occorre dare maggiori possibilità d'impegnarsi
                                                                         in programmi di scambio.
                                                                         Inoltre l'ente o gli enti citati adottano le misure necessarie per
                                                                         fare in modo che le opportunità offerte dal programma siano
                                                                         note ad un pubblico il più vasto possibile.
 ---pagebreak--- N . C 181/20                                    Gazzetta ufficiale delle Comunità europee                                         12. 7. 91
                          TESTO INIZIALE                                                          TESTO MODIFICATO
                             punto 1.3.12                                                             punto 1.3.12
                            terzo trattino                                                           terzo trattino
— costo dei corsi di lingua preparatori,                                 — costo dei corsi di lingua preparatori che devono essere suffi-
                                                                             cienti a garantire che la mancanza iniziale di conoscenze lin-
                                                                             guistiche non costituisca una barriera per qualsiasi poten-
                                                                             ziale partecipante,
                             punto 1.3.13                                                             punto 1.3.13
13. Nel calcolo degli aiuti da destinare a ciascuno Stato mem-           13. Nel calcolo degli aiuti da destinare a ciascuno Stato
bro, si procederà a fissare obiettivi quantitativi correlati al numero   membro e tenendo conto della necessità di assicurare un equili-
di giovani tra i 15 e i 25 anni presenti nella popolazione nazio-        brio tra le correnti di scambio nella Comunità, appositi obiettivi
nale. Sulla scia dei modelli adottati con i programmi Erasmus e          quantitativi saranno fissati in funzione del numero di giovani tra
Comett, e data la necessità di garantire un flusso bilanciato di         i 15 ed i 28 anni facenti parte della popolazione.
scambi all'interno della Comunità, si terrà inoltre conto:
                                                                         Il metodo di calcolo terrà inoltre conto:
— del prodotto interno lordo di ciascuno Stato membro,
                                                                         — del prodotto interno lordo di ciascuno Stato membro,
— della distanza geografica tra i paesi interessati.
                                                                         — della distanza geografica tra gli Stati membri e
                                                                         — dei costi medi di viaggio.