CELEX: 32010R0822
Language: nl
Date: 2010-09-17 00:00:00
Title: Verordening (EU) nr. 822/2010 van de Commissie van 17 september 2010 tot wijziging van Verordening (EG) nr. 198/2006 tot uitvoering van Verordening (EG) nr. 1552/2005 van het Europees Parlement en de Raad betreffende de statistiek van bij- en nascholing in ondernemingen, wat de te verzamelen gegevens en de steekproef-, nauwkeurigheids- en kwaliteitsvereisten betreft  Voor de EER relevante tekst

18.9.2010   
            
            
               NL
            
            
               Publicatieblad van de Europese Unie
            
            
               L 246/18
            
         VERORDENING (EU) Nr. 822/2010 VAN DE COMMISSIE
   van 17 september 2010
   tot wijziging van Verordening (EG) nr. 198/2006 tot uitvoering van Verordening (EG) nr. 1552/2005 van het Europees Parlement en de Raad betreffende de statistiek van bij- en nascholing in ondernemingen, wat de te verzamelen gegevens en de steekproef-, nauwkeurigheids- en kwaliteitsvereisten betreft
   (Voor de EER relevante tekst)
   DE EUROPESE COMMISSIE,
   Gezien het Verdrag betreffende de werking van de Europese Unie,
   Gezien Verordening (EG) nr. 1552/2005 van het Europees Parlement en de Raad van 7 september 2005 betreffende de statistiek van bij- en nascholing in ondernemingen (1), en met name artikel 7, lid 3, artikel 8, lid 2 en artikel 9, lid 4,
   Overwegende hetgeen volgt:
   
               (1)
            
            
               In Verordening (EG) nr. 1552/2005 is een gemeenschappelijk kader voor de opstelling van Europese statistieken over de bij- en nascholing in ondernemingen vastgesteld.
            
         
               (2)
            
            
               In Verordening (EG) nr. 198/2006 van de Commissie van 3 februari 2006 tot uitvoering van Verordening (EG) nr. 1552/2005 van het Europees Parlement en de Raad betreffende de statistiek van bij- en nascholing in ondernemingen (2) is vastgesteld welke specifieke gegevens moeten worden verzameld voor ondernemingen die scholing geven en ondernemingen die dit niet doen, en voor de verschillende vormen van bij- en nascholing, de steekproef- en nauwkeurigheidsvereisten, de kwaliteitsvereisten voor de gegevens die moeten worden verzameld, en de structuur van de kwaliteitsverslagen.
            
         
               (3)
            
            
               Na de inwerkingtreding van Verordening (EG) nr. 1893/2006 van het Europees Parlement en de Raad van 20 december 2006 tot vaststelling van de statistische classificatie van economische activiteiten NACE Rev. 2 (3) moeten gedetailleerde NACE Rev. 2-categorieën en grootteklassen worden vastgesteld waarin de resultaten kunnen worden ingedeeld.
            
         
               (4)
            
            
               De Commissie moet vaststellen welke specifieke gegevens moeten worden verzameld voor ondernemingen die scholing geven en ondernemingen die dit niet doen en voor de verschillende vormen van bij- en nascholing.
            
         
               (5)
            
            
               Er moeten uitvoeringsmaatregelen worden vastgesteld betreffende de kwaliteitsvereisten voor de gegevens over scholing in ondernemingen die ten behoeve van de Europese statistiek moeten worden verzameld en ingediend, de structuur van de kwaliteitsverslagen en de maatregelen die nodig zijn om de kwaliteit van de gegevens te beoordelen of te verbeteren.
            
         
               (6)
            
            
               In Verordening (EG) nr. 452/2008 van het Europees Parlement en de Raad van 23 april 2008 betreffende de productie en ontwikkeling van statistieken over onderwijs en een leven lang leren (4) is een nieuw statistisch instrument over de deelname van volwassenen aan een leven lang leren vastgesteld.
            
         
               (7)
            
            
               Gezien de informatie die uit hoofde van Verordening (EG) nr. 452/2008 beschikbaar moet worden gemaakt, alsmede de behoefte om de kwaliteit van de resultaten over scholing in ondernemingen te verbeteren en de belasting voor ondernemingen te verminderen is het zinvol het coderingsschema en de steekproef-, nauwkeurigheids- en kwaliteitsvereisten te wijzigen.
            
         
               (8)
            
            
               Verordening (EG) nr. 198/2006 moet derhalve dienovereenkomstig worden gewijzigd.
            
         
               (9)
            
            
               De in deze verordening vervatte maatregelen zijn in overeenstemming met het advies van het Comité voor het Europees statistisch systeem,
            
         HEEFT DE VOLGENDE VERORDENING VASTGESTELD:
   Artikel 1
   De bijlagen I, II, III en V bij Verordening (EG) nr. 198/2006 worden vervangen door de tekst in de bijlage bij deze verordening.
   Artikel 2
   Deze verordening treedt in werking op de twintigste dag na die van de bekendmaking ervan in het Publicatieblad van de Europese Unie.
   
      Deze verordening is verbindend in al haar onderdelen en is rechtstreeks toepasselijk in elke lidstaat.
      Gedaan te Brussel, 17 september 2010.
      
         
            Voor de Commissie
         
         
            De voorzitter
         
         José Manuel BARROSO
      
   
   
      (1)  PB L 255 van 30.9.2005, blz. 1.
   
      (2)  PB L 32 van 4.2.2006, blz. 15.
   
      (3)  PB L 393 van 30.12.2006, blz. 1.
   
      (4)  PB L 145 van 4.6.2008, blz. 227.
   
      BIJLAGE
      
                  1.
               
               
                  Bijlage I bij Verordening (EG) nr. 198/2006 komt als volgt te luiden:
                  
                     „BIJLAGE I
                     
                        VARIABELEN
                     
                     
                        Opmerkingen over de tabel:
                     
                     De aanduidingen „Kern” en „Sleutel” in de kolom „Groep” worden in bijlage III toegelicht. De aanduiding „ID” betekent dat de variabele een identificatievariabele is (ontbrekende waarde niet toegestaan). In de kolom „Type” duidt „QL” op een kwalitatieve variabele van het type Ja/Neen, „QM” op een kwalitatieve variabele met meerdere categorieën en „QT” op een kwantitatieve variabele. NACE verwijst naar economische activiteit overeenkomstig NACE Rev. 2.
                     1.   Variabelen die voor alle ondernemingen moeten worden verzameld: kenmerken van de steekproef
                     
                     
                                 Naam van de variabele
                              
                              
                                 Groep
                              
                              
                                 Type
                              
                              
                                 Beschrijving
                              
                           
                                 COUNTRY
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Landencode
                              
                           
                                 REGION
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Identificatiecode van de regio op NUTS 1-niveau
                              
                           
                                 REFYEAR
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Referentiejaar
                              
                           
                                 RESPID
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Identificatiecode van de onderneming
                              
                           
                                 RESPWEIGHT
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Wegingsfactor Twee decimalen; gebruik „.” als decimaalteken
                              
                           
                                 RESPEXTRA1
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Extra variabele 1 (zie bijlage III)
                              
                           
                                 RESPEXTRA2
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Extra variabele 2 (zie bijlage III)
                              
                           
                                 RESPEXTRA3
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Extra variabele 3 (zie bijlage III)
                              
                           
                                 SP_NACE
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Steekproefplan: categorie van economische activiteit
                              
                           
                                 SP_SIZE
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Steekproefplan: grootteklasse
                              
                           
                                 SP_NSTRA
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Steekproefplan: aantal ondernemingen in het door NACE_SP en SIZE_SP gedefinieerde stratum, d.w.z. de populatie
                              
                           
                                 SP_N
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Steekproefplan: aantal ondernemingen in de steekproef uit het door NACE_SP en SIZE_SP gedefinieerde stratum
                              
                           
                                 SP_SUB
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Indicator die aangeeft of de onderneming tot een deelsteekproef behoort
                              
                           
                                 N_RESPST
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Aantal responderende ondernemingen in het door NACE_SP en SIZE_SP gedefinieerde stratum
                              
                           
                                 N_EMPREG
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Aantal werknemers volgens het register
                              
                           
                                 INTRESP
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Responsindicator (type steekproefeenheid)
                              
                           
                                 INTMETHOD
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Wijze waarop de gegevens worden verzameld
                              
                           
                                 INTLANG
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Taal van de gegevensverzameling
                              
                           2.   Variabelen die voor alle ondernemingen moeten worden verzameld: achtergrondgegevens
                     
                     
                                 Naam van de variabele
                              
                              
                                 Groep
                              
                              
                                 Type
                              
                              
                                 Beschrijving
                              
                           
                                 A1
                              
                              
                                 Kern
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 NACE-code
                              
                           
                                 A2tot
                              
                              
                                 Kern
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Totaal aantal werknemers op 31 december van het referentiejaar
                              
                           
                                 A2m
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Totaal aantal mannelijke werknemers op 31 december van het referentiejaar
                              
                           
                                 A2f
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Totaal aantal vrouwelijke werknemers op 31 december van het referentiejaar
                              
                           
                                 A3
                              
                              
                                 Sleutel
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Totaal aantal werknemers op 31 december van het voorgaande jaar
                              
                           
                                 A4
                              
                              
                                 Sleutel
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Totaal aantal door werknemers in het referentiejaar gewerkte uren
                              
                           
                                 A5
                              
                              
                                 Sleutel
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Totale (directe + indirecte) loonkosten voor alle werknemers in het referentiejaar
                              
                           
                                 A6
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Introductie van significante technologische innovaties en verbeteringen bij goederen of diensten of bij de wijze van productie of levering van goederen of diensten in het referentiejaar
                              
                           3.   Variabelen die voor alle ondernemingen moeten worden verzameld: strategieën voor bij- en nascholing
                     
                     
                                 Naam van de variabele
                              
                              
                                 Groep
                              
                              
                                 Type
                              
                              
                                 Beschrijving
                              
                           
                                 A7
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Eigen of met anderen gedeeld opleidingscentrum
                              
                           
                                 A8
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Persoon of eenheid in de onderneming belast met de organisatie van bij- en nascholing
                              
                           
                                 A9
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Beoordeling welke vaardigheden in de toekomst in de onderneming nodig zijn
                              
                           
                                 A10
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Reactie op toekomstige behoeften via
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Bij- en nascholing van huidig personeel
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Aanwerving van nieuw personeel met de passende kwalificaties, vaardigheden en competenties
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Aanwerving van nieuw personeel gecombineerd met specifieke scholing
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Interne reorganisatie om de beschikbare vaardigheden en competenties beter te benutten
                                 
                              
                           
                                 A11a
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Beoordeling van toekomstige behoeften op het gebied van vaardigheden en scholing van afzonderlijke werknemers
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Ja, met name via gestructureerde gesprekken
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Ja, met name met behulp van andere methoden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Neen
                                 
                              
                           
                                 A11b
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 De beoordeling van toekomstige behoeften op het gebied van vaardigheden en scholing van afzonderlijke werknemers is gericht op:
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Beroepen of beroepsgroepen
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Vaardigheden en competenties
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Beroepstaken en werkzaamheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Diploma's
                                 
                              
                           
                                 A12
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Vaardigheden en competenties die de komende jaren van belang zijn
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Algemene IT-vaardigheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Professionele IT-vaardigheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Managementvaardigheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Vaardigheden op het gebied van werken in teams, omgaan met klanten, sociale vaardigheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Probleemoplossingsvaardigheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Vaardigheden op het gebied van kantooradministratie
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Vreemdetalenkennis
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Technische, praktische of werkgerelateerde vaardigheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Mondelinge of schriftelijke communicatieve vaardigheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Taal- en rekenvaardigheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Geen van deze
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Weet niet
                                 
                              
                           
                                 A13
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Opstelling van een schriftelijk opleidingsplan of -programma leidt tot de planning van bij- en nascholing
                              
                           
                                 A14
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Jaarlijks budget voor opleiding, waaronder bij- en nascholing
                              
                           
                                 A15
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Nationale, bedrijfstakspecifieke of andere overeenkomsten tussen de sociale partners die betrekking op bij- en nascholing hebben
                              
                           
                                 A16a
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Personeelsvertegenwoordiging/ondernemingsraad betrokken bij het beheer van bij- en nascholing
                              
                           
                                 A16b
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Aspecten waarover de personeelsvertegenwoordiging/ ondernemingsraad zich uitspreekt
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Doelstellingen van scholing
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Vaststelling van de criteria voor de selectie van deelnemers of specifieke doelgroepen
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Vorm/type scholing (bijv. interne/externe cursussen; andere vormen zoals begeleide „on the job”-training)
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Inhoud van de scholing
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Budget voor scholing
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Selectie van externe opleidingverstrekkers
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Evaluatie/beoordeling van de resultaten van scholingsactiviteiten
                                 
                              
                           
                                 A17
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Bronnen van informatie over bij- en nascholing
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Voorlichtingscentra en -diensten van de overheid
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Particuliere opleidingverstrekkers
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Personeel/personeelsvertegenwoordiging
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Overige
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Gebruik geen enkele van deze informatiebronnen
                                 
                              
                           4.   Variabelen die voor alle ondernemingen moeten worden verzameld: kenmerken van bij- en nascholing
                     
                     
                                 Naam van de variabele
                              
                              
                                 Groep
                              
                              
                                 Type
                              
                              
                                 Beschrijving
                              
                           
                                 B1a
                              
                              
                                 Kern
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Interne bij- en nascholingscursussen tijdens het referentiejaar
                              
                           
                                 B1b
                              
                              
                                 Kern
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Externe bij- en nascholingscursussen tijdens het referentiejaar
                              
                           
                                 B2a
                              
                              
                                 Kern
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Begeleide „on the job”-training tijdens het referentiejaar
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Aantal deelnemers aan begeleide „on the job”-training
                                 
                              
                           
                                 B2b
                              
                              
                                 Kern
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Jobrotation tijdens het referentiejaar
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Aantal deelnemers: jobrotation, uitwisseling, detachering of studiebezoeken
                                 
                              
                           
                                 B2c
                              
                              
                                 Kern
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Bijwonen van conferenties en/of workshops tijdens het referentiejaar
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Aantal deelnemers aan conferenties en/of workshops
                                 
                              
                           
                                 B2d
                              
                              
                                 Kern
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Deelname aan leer- en kwaliteitskringen tijdens het referentiejaar
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Aantal deelnemers aan leer- en kwaliteitskringen
                                 
                              
                           
                                 B2e
                              
                              
                                 Kern
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Geplande scholing door zelfstudie en/of e-learning tijdens het referentiejaar
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Aantal deelnemers aan zelfstudie en/of e-learning
                                 
                              
                           
                                 B3
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Bij- en nascholingscursussen in het jaar voorafgaand aan het referentiejaar
                              
                           
                                 B4
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Andere vormen van bij- en nascholing in het jaar voorafgaand aan het referentiejaar
                              
                           
                                 B5a
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Bijdragen aan bij- en nascholing tijdens het referentiejaar
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Hoogte van de bijdragen aan bij- en nascholing (in euro)
                                 
                              
                           
                                 B5b
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Ontvangsten uit bij- en nascholing tijdens het referentiejaar
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Hoogte van de ontvangsten uit bij- en nascholing (in euro)
                                 
                              
                           
                                 B6
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Maatregelen waarvan de onderneming profiteert
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Belastingmaatregelen (belastingaftrek, belastingvrijstelling, belastingkrediet, belastingvermindering, belastinguitstel)
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Ontvangsten uit (nationale, regionale, bedrijfstakspecifieke) opleidingsfondsen
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    EU-subsidies (bijv. Europees Sociaal Fonds)
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Overheidssubsidies
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Andere bronnen
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Geen van deze
                                 
                              
                           De onderstaande punten 5 en 6 zijn bestemd voor ondernemingen die in het referentiejaar bij- en nascholingscursussen geven ((B1a of B1b) = JA).
                     Punt 7 is bestemd voor alle opleidende ondernemingen in het referentiejaar, d.w.z.:
                     
                                 —
                              
                              
                                 
                                    ondernemingen die in 2010 bij- en nascholingscursussen geven ((B1a of B1b) = JA), of
                                 
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 
                                    ondernemingen die andere vormen van bij- en nascholing geven ((B2a of B2b of B2c of B2d of B2e) = JA).
                                 
                              
                           Punt 8 is bestemd voor niet-opleidende ondernemingen.
                     5.   Variabelen die moeten worden verzameld voor ondernemingen die bij- en nascholingscursussen hebben gegeven: deelnemers, onderwerpen en verstrekkers van bij- en nascholing
                     
                     
                                 Naam van de variabele
                              
                              
                                 Groep
                              
                              
                                 Type
                              
                              
                                 Beschrijving
                              
                           
                                 C1tot
                              
                              
                                 Sleutel
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Totaal aantal deelnemers aan bij- en nascholingscursussen
                              
                           
                                 C2m
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Aantal deelnemers aan bij- en nascholingscursussen — mannen
                              
                           
                                 C2f
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Aantal deelnemers aan bij- en nascholingscursussen — vrouwen
                              
                           
                                 C3tot
                              
                              
                                 Sleutel
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Totale betaalde werktijd (in uren) besteed aan bij- en nascholingscursussen
                              
                           
                                 C3i
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Betaalde werktijd (in uren) besteed aan interne bij- en nascholingscursussen
                              
                           
                                 C3e
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Betaalde werktijd (in uren) besteed aan externe bij- en nascholingscursussen
                              
                           
                                 C4
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Aandeel van de scholingsuren besteed aan verplichte cursussen op het gebied van gezondheid en veiligheid op het werk
                              
                           
                                 C5
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Onderwerpen
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Algemene IT-vaardigheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Professionele IT-vaardigheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Managementvaardigheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Vaardigheden op het gebied van werken in teams, omgaan met klanten, sociale vaardigheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Probleemoplossingsvaardigheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Vaardigheden op het gebied van kantooradministratie
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Vreemdetalenkennis
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Technische, praktische of werkgerelateerde vaardigheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Mondelinge of schriftelijke communicatieve vaardigheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Taal- en rekenvaardigheden
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Geen van deze
                                 
                              
                           
                                 C5Main
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Hoofdonderwerp (met betrekking tot aantal scholingsuren)
                              
                           
                                 C6
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Verstrekkers (externe cursussen)
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Scholen, universiteiten en andere instellingen voor hoger onderwijs
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Openbare opleidingsinstituten (door de overheid gefinancierd of geleid, bijv. centra voor volwasseneneducatie)
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Particuliere opleidingsbedrijven
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Particuliere ondernemingen waarvan opleiding niet de hoofdactiviteit is
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Werkgeversverenigingen, kamers van koophandel, bedrijfstakspecifieke organisatie
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Vakbondsorganisaties
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Andere opleidingverstrekkers
                                 
                              
                           
                                 C6Main
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Belangrijkste verstrekker (met betrekking tot aantal scholingsuren)
                              
                           6.   Variabelen die moeten worden verzameld voor ondernemingen die bij- en nascholingscursussen hebben gegeven: kosten van bij- en nascholing
                     
                     
                                 Naam van de variabele
                              
                              
                                 Groep
                              
                              
                                 Type
                              
                              
                                 Beschrijving
                              
                           
                                 C7a
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Cursusgeld
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Kosten van bij- en nascholingscursussen: cursusgeld en andere betalingen voor cursussen van werknemers (in euro)
                                 
                              
                           
                                 C7b
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Reiskosten
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Kosten van bij- en nascholingscursussen: reis- en verblijfkosten (in euro)
                                 
                              
                           
                                 C7c
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Loonkosten voor interne opleiders
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Kosten van bij- en nascholingscursussen: loonkosten voor interne opleiders (in euro)
                                 
                              
                           
                                 C7d
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 Kosten van opleidingscentrum, onderwijsmateriaal enz.
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Kosten van bij- en nascholingscursussen: opleidingscentrum of -ruimten, cursusmateriaal (in euro)
                                 
                              
                           
                                 C7sub
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 „Alleen subtotaal” (geen subcategorieën)
                              
                           
                                  
                              
                              
                                 
                                    Sleutel
                                 
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Kosten van bij- en nascholing, subtotaal (in euro)
                                 
                              
                           
                                 PAC
                              
                              
                                 Sleutel
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Kosten van verzuim: berekenen (PAC=C3tot*A5/A4 in euro)
                                 
                              
                           
                                 C7tot
                              
                              
                                 Sleutel
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Totale kosten bij- en nascholing: berekenen (C7sub + B5a – B5b in euro)
                                 
                              
                           7.   Variabelen die moeten worden verzameld voor ondernemingen die bij- en nascholingscursussen of andere vormen van bij- en nascholing hebben gegeven: kwaliteit van bij- en nascholing, resultaten en problemen
                     
                     
                                 Naam van de variabele
                              
                              
                                 Groep
                              
                              
                                 Type
                              
                              
                                 Beschrijving
                              
                           
                                 D1
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Aspecten die geacht worden de kwaliteit van bij- en nascholing te waarborgen
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Certificering van externe verstrekkers (bijv. gebruik van nationale registers)
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Bij- en nascholing van interne opleiders
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Bij- en nascholing en certificering is gebaseerd op normen of structuren die op nationaal niveau of door de bedrijfstak zijn erkend
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Overige
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Geen specifieke aspecten
                                 
                              
                           
                                 D2a
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Beoordeling van de resultaten van bij- en nascholingsactiviteiten
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Ja, voor alle activiteiten
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Ja, voor sommige activiteiten
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Neen, bewijs van deelname is voldoende
                                 
                              
                           
                                 D2b
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Beoordelingsmethoden
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Certificering na een schriftelijke of praktische toets
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Tevredenheidsonderzoek onder deelnemers
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Beoordeling van gedrag of prestatie van deelnemers met betrekking tot de scholingsdoelstellingen
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Beoordeling/meting van het effect van scholing op de prestaties van desbetreffende afdelingen of de gehele onderneming
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Overige
                                 
                              
                           
                                 D3
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Factoren die de verstrekking van bij- en nascholing in het referentiejaar hebben beperkt
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Geen beperkende factor: verstrekte scholingsniveau sloot goed aan bij de behoeften van de onderneming
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Aanwerving van personeel dat al over de vereiste kwalificaties, vaardigheden en competenties beschikt
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Moeilijkheden om de scholingsbehoeften in de onderneming te beoordelen
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Gebrek aan geschikt aanbod van bij- en nascholingscursussen op de markt
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Hoge kosten van bij- en nascholingscursussen
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Meer nadruk op initieel beroepsonderwijs dan op bij- en nascholing
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Er is in eerdere jaren al veel aan bij- en nascholing gedaan
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Personeel heeft weinig tijd om aan bij- en nascholing deel te nemen
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Andere redenen
                                 
                              
                           8.   Variabelen die voor ondernemingen die geen scholing geven, moeten worden verzameld: redenen om geen bij- en nascholing te verstrekken
                     
                     
                                 Naam van de variabele
                              
                              
                                 Groep
                              
                              
                                 Type
                              
                              
                                 Beschrijving
                              
                           
                                 E1
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Redenen om in het referentiejaar geen bij- en nascholing te geven
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Beschikbare kwalificaties, vaardigheden en competenties kwamen overeen met de huidige behoeften van de onderneming
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Aanwerving van personeel dat al over de vereiste kwalificaties, vaardigheden en competenties beschikt, had de voorkeur
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Moeilijkheden om de scholingsbehoeften in de onderneming te beoordelen
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Gebrek aan geschikt aanbod van bij- en nascholingscursussen op de markt
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Hoge kosten van bij- en nascholingscursussen
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Meer nadruk op initieel beroepsonderwijs dan op bij- en nascholing
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Er is in eerdere jaren al veel aan bij- en nascholing gedaan
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Personeel heeft geen tijd om aan bij- en nascholing deel te nemen
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Andere redenen
                                 
                              
                           9.   Variabelen die voor alle ondernemingen moeten worden verzameld: initieel beroepsonderwijs
                     
                     
                                 Naam van de variabele
                              
                              
                                 Groep
                              
                              
                                 Type
                              
                              
                                 Beschrijving
                              
                           
                                 F1tot
                              
                              
                                 Kern
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Totaal aantal deelnemers aan initieel beroepsonderwijs in de onderneming in het referentiejaar
                              
                           
                                 F2
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Redenen om initieel beroepsonderwijs te geven (indien F1tot > 0)
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Om toekomstige werknemers overeenkomstig de behoeften van de onderneming te bekwamen
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Om na de voltooiing van initieel beroepsonderwijs de beste leerlingen voor toekomstige indienstneming te kiezen
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Om bij externe aanwerving gebrek aan aansluiting op de behoeften van de onderneming te voorkomen
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Om al tijdens het initiële beroepsonderwijs gebruik te maken van de productieve capaciteit van deelnemers aan dit onderwijs
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Andere (bijv. om de onderneming voor mogelijk nieuw personeel aantrekkelijker te maken)
                                 
                              
                           
                        Facultatieve variabelen
                     
                     De lidstaten kunnen op facultatieve basis aanvullende variabelen bij de Commissie (Eurostat) indienen in een geharmoniseerd formaat zoals beschreven in de in artikel 8 genoemde handleiding voor de Europese Unie.”.
                  
               
            
                  2.
               
               
                  Bijlage II bij Verordening (EG) nr. 198/2006 komt als volgt te luiden:
                  
                     „BIJLAGE II
                     
                        STEEKPROEF
                     
                     
                                 1.
                              
                              
                                 Voornaamste bron voor het steekproefkader zijn de ondernemingsregisters zoals bedoeld in Verordening (EG) nr. 177/2008 van het Europees Parlement en de Raad van 20 februari 2008 tot vaststelling van een gemeenschappelijk kader voor ondernemingsregisters voor statistische doeleinden (1). Uit dit kader wordt een voor het land representatieve gestratificeerde aselecte steekproef van ondernemingen getrokken.
                              
                           
                                 2.
                              
                              
                                 De steekproef wordt gestratificeerd naar NACE Rev. 2-categorie en grootteklasse waarbij ten minste aan de volgende specificatie wordt voldaan:
                                 
                                             —
                                          
                                          
                                             20 NACE Rev. 2-categorieën (B, C10-C12, C13-C15, C17-C18, C19-C23, C24-C25, C26-C28 en C33, C29-C30, C16+C31-32, D-E, F, G(45), G(46), G(47), I, H, J, K(64,65), K(66), L+M+N+R+S);
                                          
                                       
                                             —
                                          
                                          
                                             de lidstaten kunnen op facultatieve basis andere sectoren opnemen en extra categorieën voor de stratificatie benutten (bijvoorbeeld O, P en Q);
                                          
                                       
                                             —
                                          
                                          
                                             3 grootteklassen, op basis van het aantal werknemers: (10-49) (50-249) (250 en meer) voor landen met minder dan 50 miljoen inwoners;
                                          
                                       
                                             —
                                          
                                          
                                             6 grootteklassen, op basis van het aantal werknemers: (10-19) (20-49) (50-249) (250-499) (500-999) (1 000 en meer) voor lidstaten met 50 miljoen en meer inwoners.
                                          
                                       
                           
                                 3.
                              
                              
                                 Bij de berekening van de steekproefomvang wordt ervoor gezorgd dat de halve lengte van het 95 %-betrouwbaarheidsinterval niet meer dan 0,2 is voor de geschatte parameters, dat wil zeggen voor het aandeel „ondernemingen die scholing geven” (rekening houdend met het non-responspercentage in de steekproef) voor elk van de 60 bovenbedoelde strata (120 strata voor lidstaten met 50 miljoen en meer inwoners).
                              
                           
                                 4.
                              
                              
                                 Voor de berekening van de steekproefomvang kan de volgende formule worden gebruikt:
                                 
                                    nh = 1/[c2 × teh + 1/Nh] / rh
                                    
                                 
                                 waarbij:
                                 
                                             rh
                                             
                                          
                                          
                                             =
                                          
                                          
                                             de verwachte respons in stratum h
                                          
                                       
                                             c
                                          
                                          
                                             =
                                          
                                          
                                             de maximale halve lengte van het betrouwbaarheidsinterval
                                          
                                       
                                             teh
                                             
                                          
                                          
                                             =
                                          
                                          
                                             het verwachte aandeel van ondernemingen die scholing geven in stratum h
                                          
                                       
                                             Nh
                                             
                                          
                                          
                                             =
                                          
                                          
                                             het totaal aantal (scholing gevende + niet scholing gevende) ondernemingen in stratum h
                                          
                                       
                           
               
            
                  3.
               
               
                  Bijlage III bij Verordening (EG) nr. 198/2006 komt als volgt te luiden:
                  
                     „BIJLAGE III
                     
                        Beginselen voor de toerekening en weging van de records
                     
                     De landen treffen alle passende maatregelen om de item- en unit-non-respons te beperken. Zij doen alle redelijke inspanningen om andere gegevensbronnen te gebruiken voordat zij tot toerekening overgaan.
                     De volgende variabelen zijn kernvariabelen waarvoor geen ontbrekende waarden of toerekening zijn toegestaan:
                     
                                 —
                              
                              
                                 A1, A2tot, B1a, B1b, B2a(QL), B2b(QL), B2c(QL), B2d(QL), B2e(QL), F1tot.
                              
                           De volgende variabelen zijn sleutelvariabelen waarvoor ontbrekende waarden zo veel mogelijk moeten worden vermeden en toerekening wordt aanbevolen:
                     
                                 —
                              
                              
                                 A3, A4, A5, C1tot, C3tot, C7sub, C7tot, PAC.
                              
                           Toerekening voor item-non-respons wordt aanbevolen onder toepassing van onderstaande algemene regels:
                     
                                 1.
                              
                              
                                 Wanneer een record minder dan 50 % van de vermelde variabelen bevat, wordt dit gewoonlijk als unit-non-respons aangemerkt.
                              
                           
                                 2.
                              
                              
                                 Voor een enkele NACE Rev. 2-/groottecel is geen toerekening toegestaan indien bij meer dan 50 % van de responderende ondernemingen voor meer dan 25 % van de kwantitatieve variabelen waarden ontbreken.
                              
                           
                                 3.
                              
                              
                                 Voor een enkele NACE Rev. 2-/groottecel vindt voor een kwantitatieve variabele geen toerekening plaats indien die variabele door minder dan 50 % van de ondernemingen wordt geleverd.
                              
                           
                                 4.
                              
                              
                                 Voor een enkele NACE Rev. 2-/groottecel vindt voor een kwalitatieve variabele geen toerekening plaats indien die variabele door minder dan 80 % van de ondernemingen wordt geleverd.
                              
                           In bijlage I is aangegeven welke variabelen kwantitatief en welke kwalitatief zijn.
                     De lidstaten berekenen en verstrekken voor elk van de gegevensrecords een gewicht, samen met eventuele hulpvariabelen die voor de berekening van dit gewicht zijn gebruikt. Deze hulpvariabelen moeten zo nodig als RESPEXTRA1, RESPEXTRA2, RESPEXTRA3 worden geregistreerd. In het kwaliteitsverslag wordt toegelicht welke methoden voor de vaststelling van de gewichten zijn gebruikt.”.
                  
               
            
                  4.
               
               
                  Bijlage V bij Verordening (EG) nr. 198/2006 komt als volgt te luiden:
                  
                     „BIJLAGE V
                     
                        FORMAAT VAN HET KWALITEITSVERSLAG
                     
                     De lidstaten dienen een kwaliteitsverslag in dat overeenkomstig een door de Commissie (Eurostat) verstrekt standaardformaat is opgesteld. Bij het kwaliteitsverslag wordt een kopie van de nationale vragenlijst gevoegd.
                     1.   RELEVANTIE
                     Uitvoering van de enquête en mate waarin de statistieken in de huidige en potentiële gebruikersbehoeften voorzien. Hieronder vallen een beschrijving van de gebruikers en hun individuele behoeften, alsmede een beoordeling of en in hoeverre in deze behoeften is voorzien.
                     2.   NAUWKEURIGHEID
                     2.1.   Steekproeffouten
                     
                     Dit omvat:
                     
                                 —
                              
                              
                                 een beschrijving van de steekproefopzet en de verkregen steekproef;
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 een beschrijving van de berekening van de uiteindelijke gewichten, inclusief het non-responsmodel en de gebruikte hulpvariabelen, de gebruikte schatter, bijvoorbeeld de Horvitz-Thompson-schatter, de variantie van de schattingen naar steekproefstratum, de software voor het schatten van de variantie, in het bijzonder, een beschrijving van de gebruikte hulpvariabelen of informatie om Eurostat in staat te stellen de uiteindelijke gewichten opnieuw te berekenen, daar deze gegevens benodigd worden voor het schatten van de variantie;
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 wanneer een non-responsanalyse wordt gemaakt, een beschrijving van de systematische fouten in de steekproef en de resultaten.
                              
                           Te verstrekken tabellen (met uitsplitsing naar NACE Rev. 2-categorie en grootteklasse volgens het nationale steekproefplan):
                     
                                 —
                              
                              
                                 aantal ondernemingen in het steekproefkader;
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 aantal ondernemingen in de steekproef.
                              
                           Te verstrekken tabellen (met uitsplitsing naar NACE Rev. 2-categorie en grootteklasse volgens het nationale steekproefplan, met allocatie volgens de waargenomen kenmerken van de onderneming):
                     
                                 —
                              
                              
                                 variatiecoëfficiënten (2) voor de volgende sleutelstatistieken:
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 totaal aantal werknemers in ondernemingen, totaal aantal ondernemingen dat bij- en nascholing heeft verstrekt, verhouding tussen het totale aantal ondernemingen dat bij- en nascholing heeft verstrekt en het totale aantal ondernemingen;
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 totaal aantal ondernemingen dat bij- en nascholing heeft verstrekt, verhouding tussen het totale aantal ondernemingen dat bij- en nascholing heeft verstrekt en het totale aantal ondernemingen;
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 totaal aantal werknemers in ondernemingen die bij- en nascholing hebben verstrekt, totaal aantal deelnemers aan bij- en nascholingscursussen, verhouding tussen het totale aantal deelnemers aan bij- en nascholingscursussen en het totale aantal werknemers, verhouding tussen het totale aantal deelnemers aan bij- en nascholingscursussen en het totale aantal werknemers in ondernemingen die bij- en nascholing hebben verstrekt;
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 totale kosten van bij- en nascholingscursussen;
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 totaal aantal ondernemingen dat initieel beroepsonderwijs verstrekt, totaal aantal deelnemers aan initieel beroepsonderwijs, verhouding tussen het totale aantal ondernemingen dat initieel beroepsonderwijs verstrekt en het totale aantal ondernemingen.
                              
                           2.2.   Niet-steekproeffouten
                     
                     2.2.1.   Fouten bij de dekking
                     
                     Dit omvat:
                     
                                 —
                              
                              
                                 beschrijving van het voor de steekproeftrekking gebruikte register en van de algemene kwaliteit ervan, informatie in het register en de actualiseringsfrequentie;
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 fouten door discrepanties tussen het steekproefkader en de doelpopulatie en subpopulaties (te ruime dekking, te geringe dekking, misclassificatie);
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 methoden die zijn gebruikt om deze informatie te verkrijgen en aantekeningen over de verwerking van misclassificaties.
                              
                           Te verstrekken tabellen (met uitsplitsing naar NACE Rev. 2-categorie en grootteklasse volgens het nationale steekproefplan, met allocatie volgens de waargenomen kenmerken van de onderneming):
                     
                                 —
                              
                              
                                 aantal ondernemingen;
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 aandeel van het aantal ondernemingen waarvoor de waargenomen strata overeenkomen met de steekproefstrata.
                              
                           2.2.2.   Meetfouten
                     
                     In voorkomend geval een beoordeling van fouten die zich bij de verzameling van de gegevens hebben voorgedaan door bijvoorbeeld:
                     
                                 —
                              
                              
                                 het ontwerp van de vragenlijst (resultaten van voorafgaande testen of laboratoriummethoden; vraagstrategieën);
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 de meldende eenheid/respondent gezien de wijze waarop de gegevens zijn verzameld (bijvoorbeeld problemen en strategieën om de juiste respondent(en) in de onderneming te vinden, geheugenfouten, fouten bij het invullen van de vragenlijst, hulp voor de respondent). Dit omvat tevens een beschrijving en beoordeling van maatregelen om te garanderen dat de informatie over „deelnemers” van hoge kwaliteit is en dat niet het aantal deelnamen aan scholingsacties wordt verzameld;
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 bestaan en gebruik van relevante informatiesystemen en van administratieve bestanden in de onderneming, bijvoorbeeld overeenstemming tussen het administratief en enquêteconcept (referentieperiode, beschikbaarheid van individuele gegevens);
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 methoden die zijn toegepast om dergelijke fouten te beperken, problemen in verband met de vragenlijst of met afzonderlijke vragen.
                              
                           2.2.3.   Verwerkingsfouten
                     
                     Dit omvat een beschrijving van de verwerking van de gegevens zoals verwerkingssysteem en gebruikte hulpmiddelen, fouten door codering, bewerking, weging of tabellering, kwaliteitscontroles op macro-/microniveau en correcties en mislukte bewerkingen.
                     2.2.4.   Fouten door non-respons
                     
                     Dit omvat een evaluatie van de unit- en de item-non-respons en een beschrijving van de maatregelen in verband met herbenaderingen, alsmede:
                     
                                 —
                              
                              
                                 een volledig verslag over de toerekeningsprocedures, inclusief de methoden die voor de toerekening en/of herweging zijn toegepast;
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 methodologische aantekeningen over en resultaten van de non-responsanalyse of andere methoden om het effect van de non-respons te evalueren.
                              
                           Te verstrekken tabellen (met uitsplitsing naar NACE Rev. 2-categorie en grootteklasse volgens het nationale steekproefplan, met allocatie volgens de waargenomen kenmerken van de onderneming):
                     
                                 —
                              
                              
                                 unit-responspercentages (3);
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 item-responspercentages (4) voor de volgende gegevens voor alle respondenten: totaal aantal gewerkte uren als functie van alle respondenten en totale loonkosten als functie van alle respondenten;
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 item-responspercentages voor de volgende gegevens voor ondernemingen die bij- en nascholingscursussen aanbieden:
                                 
                                             —
                                          
                                          
                                             totaal aantal deelnemers (mannen, vrouwen) aan bij- en nascholingscursussen als functie van ondernemingen die bij- en nascholingscursussen aanbieden;
                                          
                                       
                                             —
                                          
                                          
                                             totaal aantal aan bij- en nascholingscursussen bestede uren als functie van ondernemingen die bij- en nascholingscursussen aanbieden, aantal aan interne en externe bij- en nascholingscursussen bestede uren als functie van ondernemingen die bij- en nascholingscursussen aanbieden;
                                          
                                       
                                             —
                                          
                                          
                                             totale kosten van bij- en nascholingscursussen als functie van ondernemingen die bij- en nascholingscursussen aanbieden;
                                          
                                       
                           
                                 —
                              
                              
                                 item-responspercentages voor de volgende gegevens voor ondernemingen die initieel beroepsonderwijs aanbieden: totale aantal deelnemers aan initieel beroepsonderwijs als functie van ondernemingen die initieel beroepsonderwijs aanbieden.
                              
                           3.   TIJDIGHEID EN PUNCTUALITEIT
                     Dit omvat een tabel met de begin- en einddata voor elk van de volgende fasen van het project, zoals veldwerk (gezien de verschillende verzamelmethoden), herinneringsbrieven en follow-up, controle en bewerking van de gegevens, verdere validatie en toerekening, onderzoek naar non-respons (indien van toepassing) en schattingen, alsmede toezending van de gegevens aan Eurostat en verspreiding van de nationale resultaten.
                     4.   TOEGANKELIJKHEID EN DUIDELIJKHEID
                     Dit omvat het type resultaten dat naar de ondernemingen is gezonden, een schema voor de verspreiding van de resultaten en een kopie van documenten over de voor de ingediende statistieken gebruikte methoden.
                     5.   VERGELIJKBAARHEID
                     Dit omvat de afwijkingen van de Europese vragenlijst en definities die in de in artikel 8 bedoelde handleiding worden verstrekt, en een beschrijving van koppelingen met andere statistische bronnen (gebruik van gegevens die in registers beschikbaar waren, koppeling van de enquête aan een andere nationale enquête).
                     6.   SAMENHANG
                     Dit omvat een vergelijking van statistieken over hetzelfde verschijnsel of aspect uit andere enquêtes of bronnen en een beoordeling van de samenhang met gegevens over het aantal werknemers in de structurele bedrijfsstatistieken, uitgesplitst naar NACE Rev. 2-categorie en grootteklasse.
                     Te verstrekken tabellen (met uitsplitsing naar NACE Rev. 2-categorie en grootteklasse volgens het nationale steekproefplan, met allocatie volgens de waargenomen kenmerken van de onderneming):
                     
                                 —
                              
                              
                                 aantal werknemers volgens de structurele bedrijfsstatistieken en aantal werknemers volgens de bij- en nascholingsenquête;
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 procentueel verschil (SBS — CVTS) / SBS.
                              
                           7.   KOSTEN EN BELASTING
                     Dit omvat een analyse van de belasting en het nut op nationaal niveau, waarbij bijvoorbeeld de gemiddeld benodigde tijd per vragenlijst, problematische vragen en variabelen, nuttigste/minst nuttige variabelen voor de beschrijving van de bij- en nascholing op nationaal niveau, geschatte of werkelijke tevredenheid van gebruikers van de gegevens op nationaal niveau, de uiteenlopende belasting voor kleine en grote ondernemingen en de pogingen die zijn gedaan om de belasting te verminderen, in aanmerking worden genomen.
                  
               
            
         (1)  PB L 61 van 5.3.2008, blz. 6.”.
      
         (2)  De variatiecoëfficiënt is de verhouding tussen de vierkantswortel van de variantie van de schatter en de verwachte waarde. Hij wordt geschat door de verhouding tussen de vierkantswortel van de schatting van de steekproefvariantie en de geschatte waarde te berekenen. Bij de schatting van de steekproefvariantie moet rekening worden gehouden met de steekproefopzet en veranderingen in de strata.
      
         (3)  Het unit-responspercentage is de verhouding tussen het aantal respondenten in het waarnemingsgebied en het aantal aan de geselecteerde populatie toegezonden vragenlijsten.
      
         (4)  Het item-responspercentage voor een variabele is de verhouding tussen het aantal beschikbare gegevens en het aantal beschikbare en ontbrekende gegevens (dat gelijk is aan het aantal respondenten in het waarnemingsgebied).”.