CELEX: 51988PC0841(01)
Language: da
Date: 1989-01-02
Title: FORSLAG TIL RAADETS AFGOERELSE OM IVAERKSAETTELSE AF LINGUA-PROGRAMMET TIL STYRKELSE AF UDDANNELSEN I FREMMEDSPROG I DET EUROPAEISKE FAELLESSKAB

28. 2. 89                                    De Europæiske Fællesskabers Tidende                                    Nr. C 51/7
                           Artikel 2                                     — enhver anden fysisk eller juridisk person, der er
                                                                            bosat eller har hjemsted og er godkendt som
             Ændring af eksisterende lovgivning                             kautionist i den medlemsstat, hvor sikkerheden
                                                                            stilles.
Artikel 27, stk. 3, i Rådets forordning (EØF) nr. 222/77
af 13. december 1976 om fællesskabsforsendelse (')
affattes således:
                                                                         0) EFT nr. 322 af 17. 12. 1977, s. 30.
     »3.    Med forbehold af artikel 33, stk. 2, består                  O EFT nr. L 228 af 16. 8. 1973, s. 23.«
     sikkerhedsstillelsen i selvskyldnerkaution fra:
     — et kreditinstitut, der har tilladelse til at udøve                                     Artikel 3
         bankvirksomhed i henhold til artikel 3 i Rådets
      • direktiv 77/780/EØF (')                                                            Ikrafttrædelse
     — en forsikringsvirksomhed, der har tilladelse til at         Denne forordning træder i kraft den . . . (den første dag
         tegne kautionsforsikring i henhold til artikel 6 og        i den måned, der følger efter vedtagelsen).
         7 i Rådets direktiv 73/239/EØF (2)
                                                                    Denne forordning er bindende i alle enkeltheder og
(') EFTnr. L 38 af 9. 12. 1977, s. 1.                               gælder umiddelbart i hver medlemsstat.
               Forslag til Rådets afgørelse om iværksættelse af LINGUA-programmet til styrkelse af uddan-
                                      nelsen i fremmedsprog i Det Europæiske Fællesskab
                                                    KOM(88) 841 endelig udg.
                                          (Forelagt af Kommissionen den 9. januar 1989)
                                                          (89/C 51/07)
 RÅDET FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER HAR —                          instruktører med stadig bedre faglige og pædagogiske
                                                                     kvalifikationer; i henhold til det tiende princip kan der
                                                                     iværksættes særlige foranstaltninger i tilfælde af specielle
 under henvisning til Traktaten om Oprettelse af Det                 problemer vedrørende bestemte erhvervsområder eller
 Europæiske Økonomiske Fællesskab, særlig artikel 128,               persongrupper;
 under henvisning til Rådets afgørelse 63/266/EØF af 2.
 april 1963 om opstilling af almindelige principper for
 gennemførelse af en fælles politik for faglig uddan-                i henhold til Traktatens artikel 52 skal de restriktioner,
 nelse ('), særlig det syvende princip heri,                         som hindrer fri etablering, ophæves, og i henhold til
                                                                     artikel 59 skal de restriktioner, der hindrer fri udveksling
                                                                     af tjenesteydelser, afskaffes; desuden foreskriver Trak-
                                                                     taten fri bevægelighed for arbejdstagere og pålægger
 under henvisning til forslag fra Kommissionen,
                                                                     Rådet at vedtage de nødvendige foranstaltninger til
                                                                     gennemførelsen heraf; øgede forudsætninger for at
                                                                     kommunikere på fremmedsprog vil yderligere lette virke-
 under henvisning til udtalelse fra Europa-Parlamentet,              liggørelsen af disse mål;
 under henvisning til udtalelse fra Det Økonomiske og
 Sociale Udvalg, og
                                                                      Rådets direktiv 77/486/EØF (2) foreskriver foranstalt-
                                                                      ninger med henblik på at fremme sprogundervisning for
 ud fra følgende betragtninger:                                       indvandrerbørn samt udervisning af dem i deres hjem-
                                                                      lands kultur;
 I henhold til det syvende princip i afgørelse 63/266/EØF
 er det en afgørende forudsætning for enhver erhvervsud-
 dannelsespolitik, at der uddannes stadig flere lærere og
  (*) EFT nr. 63 af 20. 4. 1963, s. 1338/63.                          O EFT nr. L 199 af 6. 8. 1977, s. 32.
 ---pagebreak---  Nr. C 51/8                                  De Europæiske Fællesskabers Tidende                                       28. 2. 89
 Det Europæiske Råd har på møderne i Stuttgart ('),               I denne afgørelse dækker udtrykket »fremmedsprogsud-
 Fontainebleau (2) og Milano (3) understreget den store           dannelse« kun uddannelse i Det Europæiske Fællesskabs
 betydning, der må tillægges fremmedsprogsundervisning           officielle sprog.
 i Fællesskabet;
 virkeliggørelsen af det indre marked vil blive lettet ved
 en kvalitativ forbedring af fremmedsprogsuddannelsen i                                       Artikel 3
 Fællesskabet, så EF-borgerne bliver i stand til at kommu-        Hovedformålene med LINGUA-programmet er:
 nikere med hinanden og overvinde de sprogvanskelig-
 heder, der hæmmer den frie bevægelighed for personer,
 varer, tjenesteydelser og kapital;                              a) at bidrage til en udbygning og forbedring af uddan-
                                                                       nelsen i fremmedsprog i Det Europæiske Fællesskab
 Kommissionen har besluttet at iværksætte en strategi
 med sigte på fjernelse af restriktioner på grundlag af
 nationalitet for adgangen for arbejdstagere fra andre
 medlemsstater til stillinger inden for visse bestemte dele      b) at drage omsorg for, at der iværksættes effektive
 af den offentlige sektor; lærerstillinger ved offentlige              foranstaltninger, der bidrager til, at virksomhederne i
 uddannelsesinstitutioner betragtes som et vigtigt område              Det Europæiske Fællesskab i deres nuværende og
 i denne henseende; LINGUA-programmet kan derfor                       fremtidige arbejdsstyrke råder over tilstrækkelig
 bidrage til virkeliggørelsen af dette mål;                            sproglig ekspertise til fuldt ud at kunne drage nytte af
                                                                       det indre marked.
 de forskellige fællesskabsprogrammer, især ERASMUS
 (4) og C O M E T T (5) samt »Ungdom for Europa« (6) og
 det tredje fællesskabsprogram om udveksling af unge             LINGUA-programmet skal udformes på en sådan måde,
 arbejdstagere (7) vil ikke fuldt ud kunne indfri de opstil-     at det kan yde et komplementært og katalytisk bidrag til
 lede målsætninger uden ledsageforanstaltninger med              medlemsstaternes politik med sigte på:
 henblik på at styrke undervisningen i fremmedsprog og
 må nødvendigvis suppleres med sådanne initiativer i
 forbindelse med erhvervsuddannelsen;                                i) at øge mulighederne for fremmedsprogsundervisning
                                                                         i erhvervsuddannelsessammenhænge i Fællesskabet
 Rådet har ved afgørelse . . . opstillet supplerende prin-               og især anspore til undervisning i de mindre
 cipper for og taget initiativ til foranstaltninger til styr-            udbredte sprog i Fællesskabet
 kelse af fremmedsprogsundervisningen i skolerne;
 det nødvendige beløb til finansiering af Fællesskabets
                                                                   ii) at højne fremmedsprogsundervisningens kvalitet og
bidrag til LINGUA-programmet i femårsperioden 1990
                                                                         standard gennem en forbedring af fremmedsprogs-
til 1994 er anslået til 250 mio ECU —
                                                                         lærernes grund- og efteruddannelse, bl.a. ved hjælp
                                                                         af studierelevante udlandsophold
TRUFFET FØLGENDE AFGØRELSE:
                              Artikel 1                          iii) at fremme innovation af de metoder, der anvendes i
                                                                         fremmedsprogsundervisningen, og at fremme udnyt-
Ved denne afgørelse oprettes Fællesskabets handlings-                    telsen af kommunikationsteknologi til dette formål.
program til styrkelse af uddannelsen i fremmedsprog,
benævnt LINGUA-programmet. LINGUA-programmet
 inværksættes den 1. januar 1990, og programmets indle-
dende fase varer fem år indtil den 31. december 1994.                                         Artikel 4
                                                                 LINGUA-programmet omfatter:
                             Artikel 2
I forbindelse med LINGUA-programmet                  dækker
udtrykket »universitet« alle former for højere uddannel-         a) en række fælles principper for styrkelsen af uddan-
sesinstitutioner, herunder også lærerseminarier, der                   nelsen i fremmedsprog i Det Europæiske Fællesskab,
tilbyder videregående uddannelser, bl.a. på akademisk                 jf. artikel 5
niveau, og udsteder eksamensbeviser herfor, uanset disse
institutioners respektive betegnelser i medlemsstaterne.
                                                                 b) en række foranstaltninger, der skal gennemføres på
                                                                      fællesskabsplan, jf. bilaget til denne afgørelse, og som
(')  19. juni 1983.                                                   tager sigte på at supplere og understøtte de foranstalt-
(2)  23. og 24. juni 1983.                                            ninger, der gennemføres af og i medlemsstaterne
(3)  28. og 29. juni 1985.
(4)  EFT nr. L 166   af 25. 6. 1987, s. 20.
O   EFT nr. L 222    af 8. 8. 1986, s. 17.                       c) en række andre principper og foranstaltninger, der
(') EFT nr. L 158    af 25. 6. 1988, s. 42.                           skal gennemføres i overensstemmelse med Rådets
O   EFT nr. L 331    af 19. 12. 1984, s. 36.                          afgørelse . . .
 ---pagebreak--- 28. 2. 89                                   De Europæiske Fællesskabers Tidende                               Nr. C 51/9
                           Artikel 5                            2.    Ved udførelsen af denne opgave bistås Kommis-
                                                                sionen af et rådgivende udvalg. Dette udvalg sammen-
De foranstaltninger, der indgår i LINGUA-programmet,            sættes at to repræsentanter for hver medlemsstat, hvoraf
og som skal gennemføres af Kommissionen i henhold til           en skal tilhøre uddannelseskredse; udvalgets medlemmer
artikel 6 i denne afgørelse, skal understøtte og supplere       udnævnes af Kommissionen på forslag af de enkelte
de aktiviteter fra medlemsstaternes side, der er i overens-     medlemsstater. Udvalgets medlemmer kan bistås af
stemmelse med de generelle principper for gennemfø-             eksperter eller rådgivere. Udvalgets formandskab vare-
relsen af en fælles erhvervsuddannelsespolitik, og som          tages af en repræsentant for Kommissionen. Udvalgets
især tager sigte på:                                            sekretariatsforretninger varetages af Kommissionen.
  i) at tilskynde de unge til at erhverve et praktisk kend-
     skab til to EF-sprog ud over deres modersmål i             3.    Kommissionen kan konsultere udvalget om ethvert
     forbindelse med deres erhvervsmæssige grunduddan-          spørgsmål vedrørende gennemførelsen af programmet.
     nelse og deres forberedelse til arbejdslivet               Kommissionen skal konsultere udvalget om den generelle
                                                                politik med hensyn til de i LINGUA-programmet inde-
                                                                holdte foranstaltninger og især om den afbalancerede
 ii) øge mulighederne for, at universitetsstuderende, der       udvikling af programmet som helhed under hensyntagen
     måtte ønske det, kan kombinere fremmedsprogsstu-           til behovet for at fremme anvendelsen af alle EF-spro-
     dier med deres hovedstudier som et integrerende og         gene. Udvalget skal endvidere høres om evalueringen af
     anerkendt element af deres grad, diplom eller kvalifi-     programmet og fungere som forum for en analyse af
     kationsbevis                                               medlemsstaternes politik og praksis på dette område.
iii) at anspore til ordninger, der giver vordende frem-
 , medsprogslærere mulighed for i løbet af deres grund-         4.    Kommissionens repræsentant forelægger udvalget
     uddannelse at tilbringe en anerkendt studie- og            et udkast til de foranstaltninger, der skal iværksættes.
     forberedelsesperiode af mindst seks måneders               Udvalget afgiver, i givet fald ved afstemning, udtalelse
     varighed i et land, hvis sprog de skal undervise i         om udkastet inden for en frist, som formanden kan fast-
                                                                sætte under hensyntagen til det pågældende spørgsmåls
                                                                hastende karakter. Udtalelsen optages i mødeproto-
iv) at tilskynde til ordninger, der giver allerede ansatte
                                                                kollen. Derudover kan enhver medlemsstat anmode om
     fremmedsprogslærere mulighed for med regelmæs-
                                                                at få sin holdning indført mødeprotokollen.
     sige mellemrum at tilbringe anerkendte efteruddan-
     nelses- eller gæstelærerperioder i den eller de
     medlemsstater, hvis sprog de underviser i
                                                                5.    Kommissionen tager størst muligt hensyn til
                                                                udvalgets udtalelse. Den underretter udvalget om, hvor-
 v) at anspore arbejdsgiverne til at indføre relevante          ledes den har taget hensyn til dens udtalelse.
     tilbud om fremmedsprogsundervisning i forbindelse
     med uddannelsestiltag på arbejdspladsen.
                                                                6.    Udvalgets forhandlinger er fortrolige.      Udvalget
                                                                vedtager selv sin forretningsorden.
Medlemsstaterne rapporterer om deres indsats med sigte
på at gennemføre disse principper og foranstaltninger
senest den 31. december 1992 og derefter senest den 31.
december 1994.                                                                            Artikel 8
                                                                De årlige budgetmidler, der er nødvendige til at dække
                                                                Fællesskabets bidrag til de foranstaltninger, der indgår i
                           Artikel 6                            programmet, fastsættes ved den årlige budgetprocedure i
Med henblik på at yde et væsentligt bidrag fra Fælles-          lyset af de hidtidige resultater af programmet samt even-
skabets side til medlemsstaternes bestræbelser på at højne      tuelle nye behov, der måtte opstå i løbet af dets gennem-
fremmedsprogsuddannelsens kvalitet og standard, især            førelse.
fremmedsprogslærernes grunduddannelse og efteruddan-
nelse, iværksætter Kommissionen en række støtteforan-
staltninger, jf. bilaget. Kommissionen tager ved gennem-                                 Artikel 9
førelsen af disse foranstaltninger hensyn til de forskellige
behov og situationer i alle medlemsstaterne, især hvad          Kommissionen drager omsorg for, at de fællesskabsfor-
angår de mindre udbredte sprog i Fællesskabet.                  anstaltninger, der iværksættes som led i LINGUA-
                                                                programmet, afstemmes med og kompletterer andre
                                                                fællesskabsprogrammer, der omhandler erhvervsuddan-
                                                                nelse og mobilitet samt udveksling af personer, især
                           Artikel 7
                                                                ERASMUS og C O M E T T samt »Ungdom for Europa«
1.     Kommissionen gennemfører LINGUA-programmet               og det tredje fælles program for udveksling af unge
i overensstemmelse med denne afgørelse og det tilhø-            arbejdstagere. Kommissionen opretholder den fornødne
rende bilag samt under hensyntagen til de i Rådets afgø-        kontakt med de internationale organisationer, der er
relse . . . indeholdte principper og foranstaltninger.          aktive på dette område.
 ---pagebreak--- Nr. C 51/10                                     De Europæiske Fællesskabers Tidende                                           28. 2. 89
                            Artikel 10                                      tuelt ledsaget af et forslag om justering af programmet.
                                                                            Denne rapport skal indeholde rapporter fra de enkelte
Kommissionen forelægger en årlig rapport om gennem-                         medlemsstater om, hvilke foranstaltninger der er truffet
førelsen af LINGUA-programmet for Rådet, Europa-                            for at virkeliggøre målene i artikel 3, og især om foran-
Parlamentet og Det Økonomiske og Sociale Udvalg.                            staltninger vedrørende den række fælles principper, der
                                                                            er indeholdt i artikel 5. Rådet træffer afgørelse om dette
                            Artikel 11                                      forslag senest den 30. juni 1994.
I løbet af LINGUA-programmets fjerde år forelægger
                                                                                                      Artikel 12
Kommissionen en interimsrapport om programmets
gennemførelse for Rådet og Europa-Parlamentet, even-                        Denne afgørelse er rettet til medlemsstaterne.
                                                                    BILAG
                                                          AKTIONSOMRÅDE I
                             Foranstaltninger med sigte på at styrke fremmedsprogslærernes efteruddannelse
             1. Der vil gennem et eller flere særlige organer i hver medlemsstat, udpeget i overensstemmelse med artikel
                6 i Rådets afgørelse . . ., blive ydet finansiel støtte til udbygning af efteruddannelsen af fremmedsprogs-
                lærere og af dem, der uddanner disse lærere eller har det overordnede ansvar for fremmedsprogsunder-
                visningen, samt til styrkelse af disses forudsætninger for at skabe de rette rammer for ungdomsudveks-
                linger i Fællesskabet. Målet er at give ikke mindre end 10 % af fremmedsprogslærerne i Det Europæiske
                Fællesskab og de undervisere, der uddanner disse lærere, mulighed for i den første fase af LINGUA-
                programmet at deltage i efteruddannelsesprojekter, også i andre medlemsstater. Der skal specifikt ydes
                støtte til at opveje de enkelte fremmedsprogslæreres udgifter i forbindelse med aktiviteter, der tager sigte
                på at højne kvaliteten af deres undervisning og forbedre de sprogindlæringsmuligheder, de kan tilbyde
                deres elever og studerende.
            2. Ved beregningen af det årlige bloktiskud til de enkelte medlemsstater til dette formål vil der blive taget
                hensyn til antallet af sproglærere, antallet af unge i alderen indtil 21 år og den geografiske afstand
                mellem medlemsstaterne. Tilskuddet kan højst udgøre 1 500 ECU pr. deltager.
            3. Der vil til fremmedsprogslærere og personer, der uddanner disse lærere, først og fremmest blive ydet
                tilskud til efteruddannelsesaktiviteter, der giver dem mulighed for:
                — at forbedre deres kommunikative færdigheder på værtslandets sprog og deres kendskab til dets
                     kultur
                — at etablere og videreudvikle udvekslinger med pædagogisk formål, som omtalt i afsnit B nedenfor,
                     ved på deres egne skolers og erhvervsskolers vegne at etablere samarbejdsordninger med institutioner
                     i andre medlemsstater med sigte på at forbedre kvaliteten af fremmedsprogsundervisningen (f. eks.
                     udarbejdelse af undervisningsmateriale, individuelle ophold for elever og studerende, lærerudveks-
                     ling, datakæder, fællesprojekter med partnerinstitutioner i udlandet).
                                                          AKTIONSOMRÅDE II
            Udbygning af nettet for universitetssamarbejde til også at omfatte særlige foranstaltninger til styrkelse af
            fremmedsprogsundervisningen på universiteterne og til styrkelse af fremmedsprogslærernes grunduddannelse
            1. Fællesskabet udbygger det europæiske net for universitetssamarbejde, som etableres i henhold i
                ERASMUS-programmet, så det kan bidrage til mobiliteten på fællesskabsplan for studerende, der
                specialiserer sig i fremmedsprog eller studerer fremmedsprog i forbindelse med et andet hovedstudium,
                især med henblik på at styrke fremmedsprogslærernes grunduddannelse i overensstemmelse med
                retningslinjerne i afgørelsens artikel 5, stk. iv). Denne foranstaltning, der koordineres med og admini-
                streres sammen med ERASMUS-programmet, består af følgende tiltag:
 ---pagebreak--- 28. 2. 89                                    De Europæiske Fællesskabers Tidende                                          Nr. C 51/11
             a) interuniversitære samarbejdsprogrammer
             b) studenterstipendier
             c) stipendier med henblik på mobilitet for og udveksling af lærere og personer, der uddanner lærere.
          Interuniversitære samarbejdsprogrammer
          2. De enkelte interuniversitære samarbejdsprogrammer, der skal støttes gennem LINGUA-programmet,
             udformes med henblik på at give de pågældende studerende lejlighed til at gennemføre en anerkendt
             studieperiode i mindst én anden medlemsstat som en integrerende del af deres kompetencegivende
             uddannelse. Til støtte for den enkelte aftale vil hver af de deltagende institutioner kunne modtage et
             tilskud på indtil 25 000 ECU om året, normalt i en periode på tre år; tilskuddet beregnes på grundlag af
             en vurdering af de detaljerede udgiftsoverslag fra de pågældende institutioner.
          Studenterstipendier
          3. Fællesskabet stiller midler til rådighed til direkte finansiel støtte til studerende, der specialiserer sig i
             fremmedsprogsstudier på universiteterne, især studerende, der uddanner sig til fremmedsprogslærere, så
             de kan gennemføre en studieperiode i en anden medlemsstat inden for rammerne af det i afsnit 1
              ovenfor beskrevne europæiske net.
          4. Ud fra ønsket om at skabe en rimelig balance mellem de stipendier, der stilles til rådighed, vil Fælles-
              skabet tage hensyn til antallet af studerende, der skal udveksles gennem nettet, efterhånden som dette
              kommer til at virke, og opererer med et gennemsnitligt beløb pr. stipendium på 3 000 ECU om året.
              Normalt vil hver medlemsstat få tildelt 150 stipendier om året som en slags basispulje, hvorefter der i
              lyset af den konkrete udvikling af det europæiske net tildeles de enkelte medlemsstater yderligere stipen-
              dier på grundlag af følgende faktorer: det samlede antal fremmedsprogsstuderende på universiteterne
              som defineret i afgørelsens artikel 2 samt det samlede antal personer i aldergruppen 18 til 25 år i den
              enkelte medlemsstat. Medlemsstaterne drager omsorg for, at fordelingen af stipendierne ansporer til, at
              der studeres en bredere vifte af fremmedsprog.
          5. Fællesskabets stipendier til studerende administreres af de myndigheder, de enkelte medlemsstater alle-
              rede har udpeget i forbindelse med ERASMUS-programmet. Disse myndigheder kan tildeles stipendier
              på indtil 6 000 ECU pr. studerende (såfremt studieopholdet i udlandet varer et helt akademisk år,
              forudsat følgende betingelser er opfyldt:
              a) stipendierne bidrager til at dække de ekstraudgifter, der er forbundet med mobiliteten (inkl. rejseom-
                  kostninger)
              b) der gives fortrinsstilling til studerende, der følger uddannelser, der indgår i det europæiske net, og
                  som har til hensigt at blive fremmedsprogslærere, men der kan dog også inden for nettet ydes stipen-
                  dier til fremmedsprogsstuderende, der ikke har planer herom
              c) der kan kun ydes stipendier i tilfælde, hvor den studieperiode, der skal tilbringes i en anden
                  medlemsstat, fuldt ud anerkendes af den studerendes eget universitet
              d) værtsuniversitetet opkræver ikke studiegebyrer, og stipendiemodtagerne fortsætter med at betale
                  eventuelle studiegebyrer til deres eget universitet
              e) stipendierne tildeles normalt til studieperoder i en anden medlemsstat af mindst seks måneders
                 varighed; de kan ikke tildeles det første studieår
              f) uddannelsesstøtte og lån, der ydes til studerende i deres eget land, ydes fortsat under studieopholdet
                  ved værtsuniversitetet i udlandet.
          Mobilitets- og udvekslingsstipendier til lærere ved højere uddannelsesinstitutioner
          6. Fællesskabet yder støtte til sådanne fremmedsprogslæreres besøg i andre medlemsstater med det formål:
 ---pagebreak--- Nr. C 51/12                                  D e E u r o p æ i s k e Fællesskabers T i d e n d e                            28. 2. 89
               — at planlægge og forberede interuniversitære samarbejdsprogrammer sammen med partnere i andre
                   medlemsstater
               — at opstille de nødvendige betingelser for udveksling af studerende og for anerkendelse af studiepe-
                   rioderne i udlandet
               — at udveksle erfaringer om de seneste metodiske nyskabelser på fremmedsprogsundervisningens
                   område
               — at erhverve europæisk erfaring med hensyn til tilrettelæggelse af fremmedsprogslæreres grunduddan-
                   nelse.
           7. Fællesskabet vil desuden yde støtte til bestræbelser på at øge disse sproglæreres mobilitet i Fællesskabet,
               så de kan bidrage til at opbygge integrerede uddannelser og få mulighed for at undervise i en periode på
               universiteter inden for det europæiske net i de forskellige medlemsstater.
                                                        AKTIONSOMRÅDE III
                       Foranstaltninger med sigte på at udbygge fremmedsprogsundervisningen i erhvervslivet
                                                                       A
           Fællesskabet yder støtte til udarbejdelse og udbredelse af »fremmedsprogsbehovsanalyser 1992« der kan
           sætte virksomhederne, især små og mellemstore virksomheder, i stand til at kortlægge deres behov for
           fremmedsprog og fremmedsprogsundervisning. Denne støtte vil i første omgang bestå af en undersøgelse
           af, hvad der i medlemsstaterne i øjeblikket findes af sådanne analysemetoder, sx>m man derefter vil søge at
           videreudvikle og forbedre under inddragelse af et repræsentativt udsnit af virksomheder.
                                                                       B
           1. Fællesskabet yder desuden på forsøgsbasis støtte til udarbejdelse af særligt undervisningsmateriale på de
               forskellige EF-sprog til fremmedsprogsundervisningen til forskellige erhvervssektorer såsom handelssek-
               toren og juridisk virksomhed. Man vil i første omgang lægge vægt på en undersøgelse af, hvilke sektorer
               der kan forventes at opvise et øget behov for fremmedsprog i forbindelse med virkeliggørelsen af det
               indre marked i 1992. Der vil i denne forbindelse blive taget hensyn til erfaringerne fra andre fælles-
               skabsprogrammer såsom EUROTRA.
           2. Der vil kunne ydes støtte til udarbejdelse af sådant undervisningsmateriale. Der vil især blive lagt vægt
               på erhvervssektorer, hvor:
               — behovet for fremmedsprogsundervisning forventes at vokse kraftigt
              — små og mellemstore virksomheder er kraftigt repræsenteret
              — nye eller avancerede teknologier er involveret.
           3. Der vil blive indkaldt fællesansøgninger fra institutioner i mindst to medlemsstater til projekter, der klart
              indebærer medvirken fra brugerside, og hvis resultater også andre kan drage nytte af. I første fase vil
              der hvert år kunne iværksættes en sådan indsats inden for indtil tre erhvervssektorer. Denne aktivitet
              påbegyndes i 1991.
                                                                      C
           1. I samarbejde med repræsentanter for den pågældende erhvervssektor vil der blive ydet støtte til institu-
              tioner, der er ansvarlige for læseplansudvikling og udstedelse af kvalifikationsbeviser i medlemsstaterne,
              med henblik på opstilling af mål for fremmedsprogskundskaber i den pågældende erhvervssektor samt
              udformning af undervisningsforløb og undervisningsmateriale, der kan bidrage til at nå disse mål.
          2. Der vil blive indkaldt fællesansøgninger fra de i afsnit 1 nævnte organer med sigte på en videreførelse af
              de afsnit B beskrevne aktiviteter. De i nærværende afsnit omtalte aktiviteter vil blive påbegyndt i 1992,
              og der vil kunne ydes støtte til højst fire erhvervssektorer om året for hvert fællesskabssprog.
 ---pagebreak--- 28. 2. 89                                     De Europæiske Fællesskabers Tidende                                         Nr. C 51/13
                                                                    D
            I samarbejde med repræsentanter fra erhvervslivet vil Kommissionen yde støtte til etablering af en udveks-
            lings- og mobilitetsordning for repræsentanter for små og mellemstore virksomheder samt for personer, der
            er beskæftiget med fremmedsprogsundervisning i erhvervslivet, med sigte på at støtte fremmedsprogsunder-
            visningen i virksomhederne.
            1. Kommissionen vil yde støtte til projekter, der involverer mindst to medlemsstater, og som fokuserer på
               de muligheder, som de forskellige fjernundervisningsmetoder frembyder for fremmedsprogsundervis-
               ningen (herunder anvendelse af satellitter, radio- og fjernsynsudsendelser og nye multimediekommuni-
               kationsmetoder), især med henblik på:
               a) udarbejdelse af undervisningsmateriale, der kan bidrage til, at studerende, der ikke specialiserer sig i
                   fremmedsprog, hurtigere tilegner sig værtslandets sprog
               b) nye måder at anvende de nye informationsteknologier og medierne i fremmedsprogsundervisningen
                   med henblik på at øge mulighederne for individualiseret intensiv undervisning.
            2. De projekter, der skal støttes af Fællesskabet, forventes, uanset om de forelægges af akademierne eller
               direkte af initiativtagerne, at kunne påvise, at det foreslåede samarbejde og de nyskabende elementer vil
               bidrage til at forbedre kommunikationsstandarden på dette område. Der vil desuden blive lagt særlig
               vægt på projekter, der kan påvise en multiplikatoreffekt, ikke blot i deres egen medlemsstat, men også
               på tværs af landegrænserne. Fællesskabsstøtten kan normalt ikke overstige 50 % af udgifterne til de
               godkendte projekter. Kommissionen vil i denne forbindelse tage hensyn til mulige sammenkoblinger
               med andre programmer, såsom DELTA, MEDIA og COMETT.
            De aktiviteter, der kan modtage støtte på dette aktionsområde, gennemføres i samarbejde med fremmed-
            sprogsakademierne.
                                                      AKTIONSOMRÅDE IV
                                                     Supplerende foranstaltninger
            Der ydes på fællesskabsplan de nødvendige tekniske bistand til støtte for de aktiviteter, der gennemføres
            som led i LINGUA-programmet som helhed, under hensyntagen til behovet for at fremme en afbalanceret
            udvikling, der bidrager til undervisning i alle EF-sprogene. Endelig vil Kommissionen tage særlige skridt til
            at bevare dynamikken i LINGUA-programmets gennemførelse og drage omsorg for løbende evaluering af
            programmet samt for udbredelse af resultaterne på alle EF-sprogene.
            Forslag til Rådets afgørelse om styrkelse af fremmedsprogsundervisningen i Det Europæiske
                                           Fællesskab som led i LINGUA-programmet
                                                    KOM(88) 841 endelig udg.
                                         (Forelagt af Kommissionen den 9. januar 1989)
                                                            (89/C 51/08)
RÅDET FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER riAR —                             under henvisning til udtalelse fra Europa-Parlamentet,
under henvisning til Traktaten om Oprettelse af Det                     under henvisning til udtalelse fra Det Økonomiske og
Europæiske Økonomiske Fællesskab, særlig artikel 235,                   Sociale Udvalg, og
under henvisning til forslag fra Kommissionen,                          ud fra følgende betragtninger: