CELEX: 31990D0267
Language: nl
Date: 1990-05-29 00:00:00
Title: 90/267/EEG: BESLUIT VAN DE RAAD VAN 29 MEI 1990 TOT VASTSTELLING VAN EEN ACTIEPROGRAMMA VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE VOORTGEZETTE BEROEPSOPLEIDING IN DE EUROPESE GEMEENSCHAP ( FORCE )

Avis juridique important

|

31990D0267

90/267/EEG: BESLUIT VAN DE RAAD VAN 29 MEI 1990 TOT VASTSTELLING VAN EEN ACTIEPROGRAMMA VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE VOORTGEZETTE BEROEPSOPLEIDING IN DE EUROPESE GEMEENSCHAP ( FORCE )  

Publicatieblad Nr. L 156 van 21/06/1990 blz. 0001 - 0007

BESLUIT VAN DE RAADvan 29 mei 1990tot vaststelling van een  actieprogramma voor de ontwikkeling van de voortgezette beroepsopleiding in de Europese Gemeenschap  (Force)(90/267/EEG)DE RAAD VAN DE EUROPESE GEMEENSCHAPPEN, Gelet op het Verdrag tot oprichting van de Europese Economische Gemeenschap, inzonderheid op  artikel 128, Gezien het voorstel van de Commissie (1), Gezien het advies van het Europese Parlement (2), Gezien het advies van het Economisch en Sociaal Comité (3), Overwegende dat de fundamentele doelstellingen van een gemeenschappelijk beleid met betrekking tot  de beroepsopleiding, genoemd in het tweede beginsel van Besluit 63/266/EEG (4), in het bijzonder  betrekking hebben op de noodzaak tijdens de verschillende fasen van het beroepsleven een behoorlijk  aangepaste beroepsopleiding en voortgezette beroepsopleiding en, in voorkomende gevallen, een  omscholing en een herscholing te bevorderen; dat uit hoofde van het tiende beginsel van Besluit  63/266/EEG speciale maatregelen mogen worden genomen met betrekking tot de speciale vraagstukken  betreffende bepaalde sectoren van het bedrijfsleven of bepaalde groepen van personen; Overwegende dat de Europese Raad in zijn op 27 en 28 juni 1988 te Hannover gehouden vergadering  bevestigde dat de voltooiing van de interne markt gepaard moet gaan met een betere toegankelijkheid  van de beroepsopleiding; dat hij er in zijn op 2 en 3 december 1988 te Rhodos gehouden vergadering  op heeft gewezen dat het optreden van de Gemeenschap ertoe dient bij te dragen dat het beschikbare  menselijke potentieel wordt ontwikkeld en dat de toekomstige verande-ringen en technische  aanpassingen worden voorbereid; dat de hervorming van opleidingssystemen, inclusief de voortgezette  beroepsopleiding, een doorslaggevende rol zal spelen bij de verwezenlijking van deze  doelstellingen; dat hij op 26 en 27 juni 1989 in Madrid heeft vastgesteld dat de Raad  overeenstemming had bereikt over de voortgezette beroepsleiding; Overwegende dat het Europese Parlement op 15 maart 1989 een resolutie over de sociale dimensie van  de interne markt (5) heeft aangenomen waarin het de nadruk legt op investeringen in de opleiding en  een optimale aanwending van het menselijke potentieel; dat het met name van oordeel is dat de  beroepsopleiding en het beheer van het menselijke potentieel beslissende factoren zijn voor de  aanpassing van de ondernemingen aan de veranderingen en voor hun vermogen om daarop te reageren;  dat het derhalve van essentieel belang is het bedrijfsleven tot investeringen op die gebieden aan  te moedigen; Overwegende dat de Raad in zijn resolutie van 5 juni 1989 inzake voortgezette beroepsopleiding (6)  de mening heeft uitgesproken dat deze beroepsopleiding, als belangrijke factor van een economisch  en sociaal beleid, een grote rol speelt in de strategie voor de totstandbrenging vóór eind 1992 van  de interne markt, met inbegrip van haar sociale dimensie, en de economische en sociale samenhang;  dat hij van oordeel is dat alle werknemers, naar gelang daaraan behoefte bestaat, toegang tot de  voortgezette beroepsopleiding moeten hebben en daarvan gebruik moeten kunnen maken; dat hij de  Lid-Staten heeft verzocht, met inachtneming van de bevoegdheden van de betrokken partijen naar  nationaal recht, een reeks passende maatregelen te nemen of te stimuleren; dat hij de Commissie  heeft verzocht hem zo spoedig mogelijk een actieprogramma op het gebied van de voortgezette  beroepsopleiding voor te leggen; Overwegende dat het Gemeenschapshandvest van de sociale grondrechten van de werkenden, aangenomen  tijdens de Europese Raad van Straatsburg op 9 december 1989 door de Staatshoofden en  Regeringsleiders van elf Lid-Staten in met name punt 15 daarvan verklaart: "Alle werkenden van de Europese Gemeenschap moeten toegang kunnen hebben tot beroepsopleidingen en  dit gedurende hun gehele beroepsleven. De voorwaarden voor toegang tot deze opleiding mogen geen  discriminatie op grond van nationaliteit inhouden. De bevoegde overheidsinstanties, de ondernemingen en de sociale partners dienen elk op het terrein  van hun eigen bevoegdheid te zorgen voor maatregelen voor voortgezette en permanente opleiding die  allen in staat stellen zich om te scholen, met name via opleidingsverlof, zich bij te scholen en  nieuwe kennis te verwerven, in het bijzonder gelet op de technische ontwikkeling.''; Overwegende dat de zich steeds sneller voltrekkende technische, economische en industriële  veranderingen in een context van grotere concurrentie en het vooruitzicht van de voltooiing van de  interne markt thans tot de ontwikkeling van de anticiperende en aanpassende rol van de voortgezette  beroepsopleiding en tot de versterking van de bestaande voorzieningen nopen; Overwegende dat voor het bevorderen van gelijke kansen voor mannen en vrouwen effectieve gelijkheid  inzake toegang tot de voortgezette beroepsopleiding een essentieel element is; Overwegende dat samenwerking op het gebied van de voortgezette beroepsopleiding eveneens gebaseerd  dient te zijn op bestaande voorzieningen in de Lid-Staten en dat hierbij de verscheidenheid van de  nationale rechtsstelsels en -praktijken, de bevoegdheden naar intern recht van de betrokken  partijen alsmede hun contractuele autonomie moeten worden gerespecteerd; Overwegende dat het volgen van de ontwikkeling van de vakbekwaamheden een onontbeerlijk element is  voor het ontwikkelen van acties op het gebied van beroepsopleiding en voortgezette beroepsopleiding  die op de eisen van de arbeidsmarkt afgestemd zijn; Overwegende dat de Gemeenschap aan de samenwerking tussen de Lid-Staten een belangrijke bijdrage  kan leveren door ontwikkeling van een actieprogramma dat erop is gericht de door en in de  Lid-Staten inzake voortgezette beroepsopleiding ontwikkelde beleidsmaatregelen en activiteiten te  ondersteunen en aan te vullen; dat dit programma dusdanig moet zijn opgezet dat er een  daadwerkelijke wisselwerking tot stand komt met de taken en de bijstand van het Europees Sociaal  Fonds (1), de programma's Eurotecnet (2) en Comett (3), het Iris-netwerk (4) voor beroepsopleiding  voor vrouwen in het vooruitzicht van 1992, alsmede met de experimentele acties ten behoeve van de  kleine en middelgrote ondernemingen (5); Overwegende dat de sociale partners op communautair niveau in het kader van de sociale dialoog  op 26 januari 1990 een nieuw gemeenschappelijk advies hebben aangenomen inzake onderwijs en  opleiding; Overwegende dat het dienstig is de sociale partners op nationaal niveau overeenkomstig de nationale  praktijken nauw bij de tenuitvoerlegging van dit programma te betrekken, BESLUIT: Artikel 1Vaststelling en doel van het Force-programma1.  Er wordt een  actieprogramma voor de ontwikkeling van de voortgezette beroepsopleiding in de Europese  Gemeenschap, hierna te noemen "Force-programma'', vastgesteld voor het tijdvak van 1 januari 1991  tot en met 31 december 1994. 2.  Het Force-programma heeft tot doel de door en in de Lid-Staten op het gebied van de  voortgezette beroepsopleiding ontwikkelde beleidsmaatregelen en activiteiten te ondersteunen en  deze aan te vullen. Artikel 2DoelstellingenDe doelstellingen van het Force-programma zijn: a)  aanmoedigen van grotere en meer doeltreffende investeringen in de voortgezette beroepsopleiding  en een beter rendement van deze investeringen, in het bijzonder door het ontwikkelen van  partnerschappen om overheden, ondernemingen - vooral de kleine en middelgrote -, sociale partners  en individuele werkenden meer ontvankelijk te maken voor de voordelen die uit het investeren in de  voortgezette beroepsopleiding voortvloeien; b)ondersteunen van maatregelen op het gebied van de voortgezette beroepsopleiding bij voorbeeld  door goede voorbeelden op dit gebied te demonstreren en te verspreiden ten behoeve van economische  sectoren of regio's van de Gemeenschap die momenteel een achterstand hebben voor wat betreft de  deelneming aan en de investeringen in de voortgezette beroepsopleiding; c)stimuleren van innovaties op het gebied van het beheer van de voortgezette beroepsopleiding, de  gebruikte methoden en de middelen; d)beter rekening houden met de gevolgen van de voltooiing van de interne markt, in het bijzonder  door steun aan transnationale en grensoverschrijdende projecten inzake de voortgezette  beroepsopleiding en door uitwisseling van gegevens en ervaringen; e)ertoe bijdragen dat de voorzieningen voor de voortgezette beroepsopleiding doeltreffender worden  en dat daarmee beter kan worden ingespeeld op de veranderingen op de Europese arbeidsmarkt, zulks  door het stimuleren vande maatregelen op alle niveaus, met name om de ontwikkeling van de  voortgezette beroepsopleiding te volgen en te analyseren en een betere prognose van de behoeften op  het vlak van de kwalificaties en van de beroepen te bewerkstelligen. Artikel 3InhoudHet Force-programma omvat, met inachtneming van het subsidiariteitsbeginsel, twee  elkaar aanvullende delen: a)  een in artikel 5 gepreciseerd gemeenschappelijk kader van richtsnoeren dat bestemd is ter  ondersteuning en aanvulling van het beleid en de maatregelen van de Lid-Staten, met inachtneming  van de bevoegdheden naar intern recht van de betrokken partijen, ten einde de coherente  ontwikkeling van de voortgezette beroepsopleiding in de Lid-Staten te bevorderen; b)  een reeks op communautair vlak ten uitvoer gelegde transnationale maatregelen die in artikel 6  en in de bijlage worden omschreven en die bestemd zijn ter ondersteuning en aanvulling van de door  en in de Lid-Staten ontwikkelde activiteiten. Artikel 4Functies en definities1.  Voortgezette beroepsopleiding heeft vier functies binnen of  buiten de onderneming, naar gelang van het geval, die elkaar aanvullen: - een functie gericht op permanente aanpassing aan de ontwikkeling van de beroepen en de inhoud van  de functies en aldus op verbetering van de vakbekwaamheden en kwalificaties, hetgeen onontbeerlijk  is om de concurrentiepositie van de Europese ondernemingen en hun personeel te versterken; - een functie gericht op maatschappelijke opwaardering ten einde grote aantallen werkenden in staat  te stellenuit de impasse van een tekortschietende kwalificatie te geraken en hun situatie te  verbeteren; - een preventieve functie ten einde vooruit te lopen op de eventuele negatieve gevolgen van de  totstandbrenging van de interne markt en de moeilijkheden te overwinnen waaraan de sectoren en  ondernemingen die economische of technologische herstructureringen ondergaan, het hoofd moeten  bieden; - een functie gericht op de integratie van werklozen en met name van langdurig werklozen. 2.  In de zin van dit besluit wordt verstaan onder: a)  "voortgezette beroepsopleiding'': in algemene zin elke beroepsopleidingsactie waaraan door  werkenden van de Europese Gemeenschap tijdens hun beroepsleven wordt deelgenomen; b)"onderneming'': niet alleen grote maar ook kleine en middelgrote ondernemingen, ongeacht de  rechtsvormervan en de bedrijfstak waartoe zij behoren, en alle soorten economische bedrijvigheid; c)"opleidingsinstelling'': alle soorten overheids-, semi-overheids- of particuliere instellingen  die zich bezig houden met beroepsopleiding, bijscholing, nascholing of omscholing, ongeacht de  daaraan in de Lid-Staten gegeven benaming. Hieronder worden ook verstaan autonome economische  organisaties, in het bijzonder Kamers van Koophandel en Industrie en/of de equivalenten daarvan, en  beroepsverenigingen; d)"werkende'': een ieder die behoort tot de beroepsbevolking en die bindingen heeft met de  arbeidsmarkt, zelfstandigen inbegrepen. Artikel 5Gemeenschappelijk kader van richtsnoeren1.  Het gemeenschappelijk kader van  richtsnoeren alsmede de in artikel 6 opgenomen transnationale maatregelen dragen ertoe bij dat de  initiatieven van de Lid-Staten beter op elkaar worden afgestemd; deze initiatieven beogen het  volgende: a)  bevorderen van de Europese dimensie van de voortgezette beroepsopleiding, ten einde de  voorwaarden voor de mobiliteit van de werkenden te verbeteren; b)vergemakkelijken van de constante aanpassing aan de nieuwe eisen en van een maatschappelijke  opwaardering door middel van de voortgezette beroepsopleiding en versterking van de preventieve  functie van deze opleiding; c)in aanmerking laten komen van de minst geschoolde werkenden, ongeacht hun rechtspositie, voor  acties inzake voortgezette beroepsopleiding, zodat zij een basiskwalificatie kunnen bereiken; d)bevorderen van effectief gelijke kansen voor mannen en vrouwen bij de toegang tot de  voortgezette beroepsopleiding overeenkomstig de door elke Lid-Staat vast te stellen voorwaarden; e)versterken van de mechanismen die het bedrijfsleven, met name de kleine en middelgrote  ondernemingen, stimuleren om te investeren in voortgezette beroepsopleiding; f)nastreven, op alle niveaus, van een betere prognose van de ontwikkelingen op het gebied van  kwalificaties alsmede van meer convergentie tussen de doelstellingen van beroepsopleiding en  werkgelegenheid; g)bevorderen, via methoden die op de nationale wetten en gebruiken zijn afgestemd, en zo nodig  gefaseerd, van het aanbod aan voortgezette beroepsopleiding en uitbreiden van de bestaande  voorzieningen inzake voortgezette beroepsopleiding, ten einde in de specifieke behoeften van de  kleine en middelgrote ondernemingen te voorzien en te beantwoorden aan de behoeften van personeel  en management op alle niveaus; h)garanderen van gelijke behandeling ten aanzien van de toegang tot de voortgezette  beroepsopleiding voor elke werkende die onderdaan is van een Lid-Staat; i)daadwerkelijk voor alle belanghebbenden openstellen van de voortgezette beroepsopleiding en het  gebruik ervan, afhankelijk van de behoeften. 2.  De sociale partners worden, overeenkomstig de nationale gewoonten, volledig betrokken bij de  tenuitvoerlegging van het gemeenschappelijk kader van richtsnoeren. Artikel 6Transnationale maatregelenDe Commissie legt de in de bijlage vermelde transnationale  maatregelen, die gericht zijn op werkenden in ondernemingen, ten uitvoer, ter ondersteuning van, en  aanvulling op, de door en in de Lid-Staten ontwikkelde activiteiten voor het bevorderen van de  ontwikkeling van de voortgezette beroepsopleiding; daarbij houdt zij rekening met de  verscheidenheid aan behoeften en situaties in de Lid-Staten, met name wat betreft het niveau van de  voortgezette beroepsopleiding in elke Lid-Staat en de bestaande regelingen ter zake. Artikel 7Financiering1.  Het bedrag dat noodzakelijk wordt geacht voor de financiering in de  eerste twee jaar van de in artikel 1, lid 1, bedoelde periode van vier jaar van het Force-programma  beloopt 24 miljoen ecu. 2.  De nodige jaarlijkse kredieten worden toegestaan in het kader van de jaarlijkse  begrotingsprocedure overeenkomstig de door het Europese Parlement, de Raad en de Commissie  gezamenlijk vastgestelde financiële vooruitzichten en afhankelijk van de ontwikkeling van die  vooruitzichten. Artikel 8Samenhang en complementariteit1.  De Commissie ziet toe op samenhang en  complementariteit van de communautaire acties in het kader van het Force-programma met de andere  communautaire programma's op het gebied van de beroepsopleiding. 2.  Bij de uitvoering van het Force-programma laat de Commissie zich door het Europees Centrum voor  de ontwikkeling van de beroepsopleiding (Cedefop) bijstaan onder de voorwaarden van Verordening  (EEG) nr. 337/75 van de Raad van 10 februari 1975 houdende oprichting van een Europees Centrum voor  de ontwikkeling van de beroepsopleiding (1). Artikel 9Informeren van het Raadgevend Comité voor de beroepsopleidingDe Commissie houdt het  Raadgevend Comité voor de beroepsopleiding regelmatig op de hoogte van de ontwikkeling van het  Force-programma. Artikel 10Comité1.  De Commissie wordt bijgestaan door een raadgevend comité, bestaande uit twee  vertegenwoordigers per Lid-Staat en voorgezeten door de vertegenwoordiger van de Commissie. Twaalf vertegenwoordigers van de sociale partners, die door de Commissie worden benoemd op  voordracht van de organisaties die de sociale partners op communautair niveau vertegenwoordigen,  zullen als waarnemer aan de werkzaamheden van het Comité deelnemen. 2.  De vertegenwoordiger van de Commissie legt aan het Comité ontwerp-maatregelen voor  betreffende: a)  de algemene beleidsmaatregelen voor het Force-programma; b)de algemene beleidsmaatregelen betreffende de financiële steun die door de Gemeenschap wordt  verstrekt (bedragen, looptijd en begunstigden); c)de vraagstukken inzake het algemene evenwicht van het Force-programma, met inbegrip van de  uitsplitsing daarvan over de verschillende acties. 3.  Het Comité brengt binnen een termijn die de voorzitter kan vaststellen naar gelang van de  urgentie van de materie advies uit over dit ontwerp, zo nodig door middel van een stemming. 4.  Het advies wordt in de notulen opgenomen; voorts heeft elke Lid-Staat het recht te verzoeken  dat zijn standpunt in de notulen wordt opgenomen. 5.  De Commissie houdt zoveel mogelijk rekening met het door het Comité uitgebrachte advies. Zij  brengt het Comité op de hoogte van de wijze waarop zij rekening heeft gehouden met zijn advies. Artikel 11Evaluatie en verslagen1.  De resultaten van de transnationale maatregelen die  overeenkomstig artikel 6 en de bijlage zijn genomen, worden extern en objectief aan de hand van in  overleg tussen de Commissie en de Lid-Staten bepaalde criteria geëvalueerd: a)  voor de eerste maal, in de loop van de eerste helft van 1993; b)  voor de tweede maal, in de loop van de eerste helft van 1995. 2.  De Lid-Staten leggen om de twee jaar, te rekenen vanaf de datum van aanneming van dit besluit,  aan de Commissie een verslag voor over de maatregelen die zijn genomen voor de tenuitvoerlegging  van het in artikel 5 vastgestelde gemeenschappelijk kader van richtsnoeren, en delen tevens alle  nuttige informatie mee over de bestaande regelingen voor de bevordering en de financiering van de  voortgezette beroepsopleiding. 3.  De Commissie legt aan het Europese Parlement, de Raad, het Economisch en Sociaal Comité en het  RaadgevendComité voor de beroepsopleiding vóór 30 juni 1993 een tussentijds verslag voor over de  aanloopfase en vóór 30 juni 1995 een eindverslag over de tenuitvoerlegging van het  Force-programma. Gedaan te Brussel, 29 mei 1990. Voor de RaadDe VoorzitterB. AHERN(1) PB nr. C 12 van 18. 1. 1990, blz. 16. (2) PB nr. C 96 van 17. 4. 1990, blz. 71. (3) PB nr. C 124 van 21. 5. 1990, blz. 31. (4) PB nr. 63 van 20. 4. 1963, blz. 1338/63. (5) PB nr. C 96 van 17. 4. 1989, blz. 61. (6) PB nr. C 148 van 15. 6. 1989, blz. 1. (1) PB nr. L 185 van 15. 12. 1988, blz. 9, en PB nr. L 374 van 31. 12. 1988, blz. 21. (2) PB nr. L 393 van 30. 12. 1989, blz. 29. (3) PB nr. L 13 van 17. 1. 1989, blz. 28. (4) PB nr. L 342 van 4. 12. 1987, blz. 35. (5) PB nr. L 239 van 16. 8. 1989, blz. 33. (1) PB nr. L 39 van 13. 2. 1975, blz. 1.  BIJLAGE TRANSNATIONALE MAATREGELEN (Artikel 6)III.  ACTIE I - Steun voor innovatie bij  de voortgezette beroepsopleiding1.  Synergie bij de innovatieDe Gemeenschap ondersteunt de  activiteiten van het Europees netwerk voor transnationale acties ten einde het opzetten,  organiseren en evalueren van de acties inzake de voortgezette beroepsopleiding te verbeteren en de  overdracht van kennis en know-how in de Gemeenschap te bevorderen. De inbreng van de Gemeenschap in het kader van het Force-programma bestaat er met name in op  communautair niveau de aansluiting tussen de acties te bevorderen via stimulerende en  samenwerkingsmaatregelen en door de verspreiding van informatie en ervaring. Bijstand van de Gemeenschap wordt verleend voor: a)  een uitwisselingsprogramma ter bevordering van een snelle verspreiding van innovaties op het  gebied van de voortgezette beroepsopleiding en van een aanzienlijke verbetering van de toegang  hiertoe. De Gemeenschap verleent beurzen voor stages in ondernemingen of in opleidingsinstellingen  in een andere Lid-Staat, ten behoeve van: - full-time opleiders, - medewerkers van afdelingen personeelszaken, - personeelsvertegenwoordigers binnen ondernemingen en- opleidingsspecialisten van regionale  consortia; b)  werkzaamheden ter voorbereiding van het opzetten en uitwerken door ondernemingen, groepen van  ondernemingen en opleidingsinstellingen in verschillende Lid-Staten, van transnationale of  grensoverschrijdende proefprojecten op het gebied van de voortgezette beroepsopleiding met het oog  op de bevordering van de overdracht van informatie en know-how in de Gemeenschap, waarbij  prioriteit wordt verleend aan de behoeften van de kleine en middelgrote ondernemingen en waarbij  met de mogelijkheden en gevolgen van de voltooiing van de interne markt rekening wordt gehouden. 2.  Europees sectorieel onderzoek naar programma's voor voortgezette beroepsopleidingDe  Gemeenschap verleent steun aan sectorieel onderzoek naar programma's op het gebied van de  voortgezette beroepsopleiding, waarbij de volgende punten onderzocht worden: - methoden voor het opstellen van programma's voor voortgezette beroepsopleiding binnen de  onderneming; - kosten/batenanalyse van de voortgezette beroepsopleiding binnen de onderneming; - overeenkomsten en gewoonten binnen de ondernemingen en collectieve arbeidsovereenkomsten; - overeenkomsten tussen ondernemingen; - overeenkomsten tussen ondernemingen en overheidsinstanties; - technieken die worden gebruikt voor het ontwikkelen van de voortgezette beroepsopleiding en het  verbeteren van de toegang hiertoe voor werkenden die laaggeschoold zijn, deeltijds en op een  onzekere basis werken. III.  ACTIE II - Analyse, observatie, evaluatie en prognose1.  Uitwisseling van vergelijkbare  gegevens betreffende de voortgezette beroepsopleidingDe Gemeenschap steunt regelmatige  uitwisselingen van vergelijkbare gegevens betreffende de voortgezette beroepsopleiding. In nauwe samenwerking met de Eurostat-groep Onderwijs- en opleidingsstatistieken zal de Gemeenschap  de in de Lid-Staten voorhanden zijnde gegevens inzamelen, vergelijkbare concepten op basis van  reeds op nationaal niveau verrichte werkzaamheden verder ontwikkelen, een in alle Lid-Staten  bruikbaar gemeenschappelijk methodologisch kader vaststellen en een specifiek onderzoek uitvoeren  op basis van vragenlijsten die voor een steekproef aan een aantal ondernemingen zullen worden  toegezonden, zulks in samenwerking met de bevoegde organisaties in de Lid-Staten. De in te winnen inlichtingen hebben betrekking op: - het aantal personen dat aan een opleiding deelneemt; - het aantal deelnemers per soort activiteit en per bedrijfsgrootteklasse; - de kosten van de opleiding; - opleidingen binnen en buiten de onderneming; - opleidingen buiten de onderneming per soort opleidingsinstelling; - opleidingen naar vakgebied binnen de onderneming; - de duur van de opleiding binnen de onderneming; - het percentage mannelijke en vrouwelijke deelnemers. 2.  Analyse van het contractuele beleid op het gebied van de voortgezette beroepsopleidingDe  Gemeenschap ondersteunt de ontwikkeling van een coherente analyse van overeenkomsten binnen  ondernemingen en van collectieve overeenkomsten inzake de voortgezette beroepsopleiding in de  Lid-Staten. Ter aanmoediging van de verspreiding van vernieuwende overeenkomsten stimuleert de Gemeenschap het  uitwisselen van ervaringen tussen de vertegenwoordigers van beroepsgroepenorganisaties, van  werkgevers- en werknemersorganisaties en van de overige betrokken personen. Ten einde de verspreiding van vernieuwende overeenkomsten te stimuleren verleent de Gemeenschap aan  organisaties van sociale partners of paritaire organen in verschillende Lid-Staten beurzen ter  ondersteuning van de uitwisseling van personen die een rol spelen in het maatschappelijk proces  (leden van beroepsgroepenorganisaties). 3.  Prognose omtrent de ontwikkelingen op het gebied van beroepskwalificaties en beroepenUitgaande  van de werkzaamheden die het Cedefop op dit gebied reeds heeft verricht en met hulp van dit  Centrum, ondersteunt de Gemeenschap de transnationale samenwerking tussen deskundigen voor het  analyseren en voorspellen van de ontwikkelingen op het gebied van de eisen inzake kwalificaties en  beroepen. Deze deskundigen worden onder andere belast met het verbeteren van de vergelijkbaarheid van de  methoden voor het analyseren van de behoeften op het gebied van de voortgezette beroepsopleiding en  de veranderingen op de arbeidsmarkt. Daartoe moeten zij onderzoeken of er gemeenschappelijke  analysemodellen kunnen worden ontwikkeld. III.  ACTIE III - Begeleidende maatregelenDe werkzaamheden in het kader van het Force-programma  krijgen de nodige technische bijstand op communautair niveau met het oog op een goed verloop, met  name wat betreft de begeleiding en de permanente evaluatie van het programma en de verspreiding en  overdracht van de behaalde resultaten. IV.  Financiele bijdrage van de GemeenschapDe Gemeenschap financiert de uitgaven in verband met de  maatregelen van de acties I, II en III. De Gemeenschap draagt maximaal 80 % van de kosten van het statistisch onderzoek naar de  voortgezette beroepsopleiding. De Gemeenschap draagt tot 100 % van de kosten van: - de analysemodellen voor collectieve arbeidsovereenkomsten; - de prognoses op het gebied van de vereisten inzake beroepskwalificaties en beroepen; - de begeleidende maatregelen. De financiële bijdrage van de Gemeenschap voor beurzen in verband met uitwisselingen blijft beperkt  tot de rechtstreekse mobiliteitskosten en mag voor uitwisselingen van ten hoogste drie maanden per  beurs en per begunstigde niet meer dan 7 500 ecu bedragen. De Gemeenschap draagt tot 100 % van de kosten van: - het beheer van het netwerk; - de samenwerkingsactiviteiten (conferenties, seminars, werkgroepen); - de verspreiding van de resultaten van het Force-programma. De financiële bijdrage van de Gemeenschap voor de werkzaamheden ter voorbereiding van het opzetten  en uitwerken van transnationale proefprojecten op het gebied van de voortgezette beroepsopleiding  blijft beperkt tot 50 % van de uitgaven voor de voorbereiding van transnationale proefprojecten op  het gebied van de voortgezette beroepsopleiding; voor transnationale proefprojecten van ten hoogste  twee jaar mag zij per jaar en per project niet meer dan 100 000 ecu belopen. De Gemeenschap draagt tot 100 % van de kosten van het opzetten, uitvoeren en evalueren van  sectorieel onderzoek, met een maximum van 0,5 miljoen ecu per onderzoek voor de volledige duur  ervan.