CELEX: 32010R0822
Language: pl
Date: 2010-09-17 00:00:00
Title: Rozporządzenie Komisji (UE) nr 822/2010 z dnia 17 września 2010 r. zmieniające rozporządzenie Komisji (WE) nr 198/2006 wykonujące rozporządzenia (WE) nr 1552/2005 Parlamentu Europejskiego i Rady w sprawie statystyk dotyczących kształcenia zawodowego w przedsiębiorstwach w zakresie gromadzonych danych oraz wymagań dotyczących doboru próby, dokładności i jakości  Tekst mający znaczenie dla EOG

18.9.2010   
            
            
               PL
            
            
               Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej
            
            
               L 246/18
            
         ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR 822/2010
   z dnia 17 września 2010 r.
   zmieniające rozporządzenie Komisji (WE) nr 198/2006 wykonujące rozporządzenia (WE) nr 1552/2005 Parlamentu Europejskiego i Rady w sprawie statystyk dotyczących kształcenia zawodowego w przedsiębiorstwach w zakresie gromadzonych danych oraz wymagań dotyczących doboru próby, dokładności i jakości
   (Tekst mający znaczenie dla EOG)
   KOMISJA EUROPEJSKA,
   uwzględniając Traktat o funkcjonowaniu Unii Europejskiej,
   uwzględniając rozporządzenie (WE) nr 1552/2005 Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 7 września 2005 r. w sprawie statystyk dotyczących kształcenia zawodowego w przedsiębiorstwach (1), w szczególności jego art. 7 ust. 3, art. 8 ust. 2 oraz art. 9 ust. 4,
   a także mając na uwadze, co następuje:
   
               (1)
            
            
               Rozporządzenie (WE) nr 1552/2005 ustanawia jednolite ramy tworzenia statystyk europejskich dotyczących kształcenia zawodowego w przedsiębiorstwach.
            
         
               (2)
            
            
               Rozporządzenie Komisji (WE) nr 198/2006 z dnia 3 lutego 2006 r. wykonujące rozporządzenia (WE) nr 1552/2005 Parlamentu Europejskiego i Rady w sprawie statystyk dotyczących kształcenia zawodowego w przedsiębiorstwach (2) określa szczegółowe dane, które mają być gromadzone, dotyczące przedsiębiorstw zapewniających kształcenie i niezapewniających kształcenia, różnych form kształcenia zawodowego, wymagań w zakresie doboru próby i dokładności, wymagań w zakresie jakości gromadzonych danych oraz struktury sprawozdań dotyczących jakości.
            
         
               (3)
            
            
               W następstwie wejścia w życie rozporządzenia (WE) nr 1893/2006 Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 20 grudnia 2006 r. w sprawie statystycznej klasyfikacji działalności gospodarczej NACE Rev. 2 (3), należy przyjąć szczegółowe specyfikacje NACE Rev.2 i kategorie wielkości, według których można dokonywać podziału wyników.
            
         
               (4)
            
            
               Komisja powinna określić szczegółowe dane, które mają być gromadzone, w zakresie przedsiębiorstw zapewniających kształcenie i niezapewniających kształcenia oraz różnych form kształcenia zawodowego.
            
         
               (5)
            
            
               Należy przyjąć środki wykonawcze dotyczące wymagań w zakresie jakości danych gromadzonych i przekazywanych do europejskich statystyk odnoszących się do kształcenia zawodowego w przedsiębiorstwach, struktury sprawozdań dotyczących jakości oraz wszelkich środków niezbędnych do oceny lub poprawy jakości danych.
            
         
               (6)
            
            
               W rozporządzeniu Parlamentu Europejskiego i Rady (WE) nr 452/2008 z dnia 23 kwietnia 2008 r. dotyczącym tworzenia i rozwoju statystyk z dziedziny edukacji i uczenia się przez całe życie (4) ustanowiono nowy instrument statystyczny dotyczący udziału dorosłych w procesie uczenia się przez całe życie.
            
         
               (7)
            
            
               W świetle informacji, jakie mają zostać udostępnione na podstawie rozporządzenia (WE) nr 452/2008, jak również wobec potrzeby poprawy jakości wyników szkolenia zawodowego w przedsiębiorstwach i zmniejszenia obciążenia przedsiębiorstw związanego z obowiązkami statystycznymi, właściwym jest zmodyfikowanie systemu kodowania, oraz wymagań dotyczących doboru próby, dokładności i jakości.
            
         
               (8)
            
            
               Należy zatem odpowiednio zmienić rozporządzenie (WE) nr 198/2006.
            
         
               (9)
            
            
               Środki przewidziane w niniejszym rozporządzeniu są zgodne z opinią Komitetu ds. Europejskiego Systemu Statystycznego,
            
         PRZYJMUJE NINIEJSZE ROZPORZĄDZENIE:
   Artykuł 1
   Załączniki I, II, III i V do rozporządzenia (WE) nr 198/2006 zastępuje się tekstem znajdującym się w załączniku do niniejszego rozporządzenia.
   Artykuł 2
   Niniejsze rozporządzenie wchodzi w życie dwudziestego dnia po jego opublikowaniu w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej.
   
      Niniejsze rozporządzenie wiąże w całości i jest bezpośrednio stosowane we wszystkich państwach członkowskich.
      Sporządzono w Brukseli dnia 17 września 2010 r.
      
         
            W imieniu Komisji
         
         José Manuel BARROSO
         
            Przewodniczący
         
      
   
   
      (1)  Dz.U. L 255 z 30.9.2005, s. 1.
   
      (2)  Dz.U. L 32 z 4.2.2006, s. 15.
   
      (3)  Dz.U. L 393 z 30.12.2006, s. 1.
   
      (4)  Dz.U. L 145 z 4.6.2008, s. 227.
   
      ZAŁĄCZNIK
      
                  1.
               
               
                  Załącznik I do rozporządzenia (WE) nr 198/2006 zastępuje się następującym załącznikiem:
                  
                     „ZAŁĄCZNIK I
                     
                        ZMIENNE
                     
                     
                        Uwagi do tabeli:
                     
                     Wartości »podstawowa« i »kluczowa« w kolumnie »grupa zmiennych« zostały objaśnione w załączniku III. Wartość »ID« oznacza, że zmienna jest »zmienną identyfikacyjną« (obowiązkową). W kolumnie »typ zmiennej« wartość »QL« odnosi się do »zmiennej jakościowej« typu Tak/Nie, »QM« – do »zmiennej jakościowej« o wielu kategoriach zgodnie z opisem w tabeli, a »QT« – do »zmiennej ilościowej«. USZ oznacza ustawiczne szkolenie zawodowe. NACE odnosi się do działalności gospodarczej według NACE Rev 2.1.
                     1.   Zmienne, które należy gromadzić dla wszystkich przedsiębiorstw: charakterystyka próby
                     
                     
                                 Nazwa zmiennej
                              
                              
                                 Grupa zmiennych
                              
                              
                                 Typ zmiennej
                              
                              
                                 Opis zmiennej
                              
                           
                                 KRAJ
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Kod kraju
                              
                           
                                 REGION
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Identyfikator regionu NUTS – poziom 1
                              
                           
                                 REFYEAR
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Rok odniesienia
                              
                           
                                 RESPID
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 ID przedsiębiorstwa
                              
                           
                                 RESPWEIGHT
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Współczynnik wagi Do dwóch miejsc po przecinku – stosować ».« jako separator dziesiętny
                              
                           
                                 RESPEXTRA1
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Zmienna dodatkowa 1 (zob. załącznik III)
                              
                           
                                 RESPEXTRA2
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Zmienna dodatkowa 2 (zob. załącznik III)
                              
                           
                                 RESPEXTRA3
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Zmienna dodatkowa 3 (zob. załącznik III)
                              
                           
                                 SP_NACE
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Plan doboru próby – kategoria działalności gospodarczej
                              
                           
                                 SP_SIZE
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Plan doboru próby – liczebność grupy
                              
                           
                                 SP_NSTRA
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Plan doboru próby – Liczba przedsiębiorstw w warstwie wyznaczonej zmiennymi NACE_SP i SIZE,_SP, czyli populacja
                              
                           
                                 SP_N
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Plan wyboru próby - liczba przedsiębiorstw objętych próbą w operacie losowania w warstwie wyznaczonej zmiennymi, NACE_SP i SIZE_SP
                              
                           
                                 SP_SUB
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Współczynnik podpróby, wskazuje, czy przedsiębiorstwo należy do podpróby
                              
                           
                                 N_RESPST
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Liczba przedsiębiorstw respondentów w warstwach wyznaczonych zmiennymi NACE_SP i SIZE_SP
                              
                           
                                 N_EMPREG
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Liczba osób zatrudnionych według rejestru
                              
                           
                                 INTRESP
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Wskaźnik odpowiedzi (typ jednostki badania)
                              
                           
                                 INTMETHOD
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Tryb gromadzenia danych
                              
                           
                                 INTLANG
                              
                              
                                 ID
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 Język gromadzenia danych
                              
                           2.   Zmienne, które należy gromadzić dla wszystkich przedsiębiorstw: dane podstawowe
                     
                     
                                 Nazwa zmiennej
                              
                              
                                 Grupa zmiennych
                              
                              
                                 Typ zmiennej
                              
                              
                                 Opis zmiennej
                              
                           
                                 A1
                              
                              
                                 Podstawowa
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Właściwy kod NACE
                              
                           
                                 A2tot
                              
                              
                                 Podstawowa
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Całkowita liczba osób zatrudnionych w dniu 31 grudnia roku odniesienia
                              
                           
                                 A2m
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Całkowita liczba osób zatrudnionych w dniu 31 grudnia roku odniesienia
                              
                           
                                 A2f
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Całkowita liczba kobiet zatrudnionych w dniu 31 grudnia roku odniesienia
                              
                           
                                 A3
                              
                              
                                 Kluczowa
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Całkowita liczba osób zatrudnionych w dniu 31 grudnia roku odniesienia
                              
                           
                                 A4
                              
                              
                                 Kluczowa
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Łączna liczba przepracowanych godzin w roku odniesienia przez osoby zatrudnione
                              
                           
                                 A5
                              
                              
                                 Kluczowa
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Łączne koszty pracy (bezpośrednie + pośrednie) wszystkich osób zatrudnionych w roku odniesienia
                              
                           
                                 A6
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Wprowadzenie nowych lub znacząco nowych udoskonalonych technicznie produktów, usług albo metod produkcji lub dostawy produktów i usług w ciągu roku odniesienia.
                              
                           3.   Zmienne, które należy gromadzić dla wszystkich przedsiębiorstw: Strategie USZ
                     
                     
                                 Nazwa zmiennej
                              
                              
                                 Grupa zmiennych
                              
                              
                                 Typ zmiennej
                              
                              
                                 Opis zmiennej
                              
                           
                                 A7
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Własne lub wspólnie użytkowane ośrodki szkoleniowe
                              
                           
                                 A8
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Osoba lub jednostka w przedsiębiorstwie odpowiedzialna za organizację USZ
                              
                           
                                 A9
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Ocena przyszłych umiejętności potrzebnych w przedsiębiorstwie
                              
                           
                                 A10
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Odpowiedź na przyszłe potrzeby poprzez
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Ustawiczne szkolenie zawodowe obecnego personelu
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Rekrutację nowego personelu z odpowiednimi kwalifikacjami, umiejętnościami i kompetencjami
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Rekrutację nowego personelu połączoną z określonymi szkoleniami
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Wewnętrzną reorganizację w celu lepszego wykorzystania istniejących umiejętności i kompetencji
                                 
                              
                           
                                 A11a
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Przeglądy przyszłych umiejętności i potrzeb szkoleniowych poszczególnych pracowników
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Tak, głównie poprzez zorganizowane wywiady
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Tak, ale głównie za pomocą innych metod
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Nie
                                 
                              
                           
                                 A11b
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Przeglądy przyszłych umiejętności i potrzeb szkoleniowych poszczególnych pracowników ukierunkowane na:
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Zawody lub grupy zawodów
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności i kompetencje
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Zadania i działania robocze
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Kwalifikacje formalne
                                 
                              
                           
                                 A12
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Umiejętności i kompetencje ważne w najbliższych kilku latach
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Ogólne umiejętności informatyczne
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Specjalistyczne umiejętności informatyczne
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności zarządzania
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności pracy w grupie, umiejętności obsługi klienta, umiejętności społeczne
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności rozwiązywania problemów
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności w zakresie administracji biurowej
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności w zakresie języków obcych
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności techniczne, praktyczne lub ściśle związane z wykonywaną pracą
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności komunikacji pisemnej lub ustnej
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności liczenia, czytania i pisania
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Żadne z powyższych
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Nie wiem
                                 
                              
                           
                                 A13
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Planowanie USZ w przedsiębiorstwie oznacza sporządzenie pisemnego planu lub programu szkoleniowego
                              
                           
                                 A14
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Roczny budżet szkoleniowy uwzględniający USZ
                              
                           
                                 A15
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Krajowe, sektorowe lub inne porozumienia pomiędzy partnerami społecznymi, które obejmują USZ
                              
                           
                                 A16a
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Przedstawiciele/komitety personelu zaangażowane w proces zarządzania USZ
                              
                           
                                 A16b
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Aspekty, którymi zajmują się przedstawiciele/komitety personelu
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Określanie celów szkolenia
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Ustalanie kryteriów wyboru uczestników lub określonych grup docelowych
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Forma/typ szkolenia (np. kursy wewnętrzne/zewnętrzne; inne formy, takie jak szkolenia w miejscu pracy)
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Zakres szkolenia
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Budżet szkolenia
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Wybór zewnętrznych podmiotów prowadzących szkolenia
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Ocena wyników szkoleń
                                 
                              
                           
                                 A17
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Źródła informacji o USZ
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Ośrodki/usługi i organy informacji publicznej
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Prywatne podmioty prowadzące szkolenia
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Przedstawiciele personelu
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Pozostałe
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Nie korzystano z żadnych źródeł informacji tego rodzaju
                                 
                              
                           4.   Zmienne, które należy gromadzić dla wszystkich przedsiębiorstw: Charakterystyka USZ
                     
                     
                                 Nazwa zmiennej
                              
                              
                                 Grupa zmiennych
                              
                              
                                 Typ zmiennej
                              
                              
                                 Opis zmiennej
                              
                           
                                 B1a
                              
                              
                                 Podstawowa
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Przeprowadzenie wewnętrznych kursów USZ w roku odniesienia
                              
                           
                                 B1b
                              
                              
                                 Podstawowa
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Przeprowadzenie zewnętrznych kursów USZ w roku odniesienia
                              
                           
                                 B2a
                              
                              
                                 Podstawowa
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Przeprowadzenie szkoleń w miejscu pracy w roku odniesienia
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Liczba uczestników szkoleń w miejscu pracy
                                 
                              
                           
                                 B2b
                              
                              
                                 Podstawowa
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Rotacja na stanowiskach pracy w roku odniesienia
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Liczba osób biorących udział w rotacji na stanowiskach pracy, wymianach, delegowaniu lub wizytach studyjnych
                                 
                              
                           
                                 B2c
                              
                              
                                 Podstawowa
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Uczestnictwo w konferencjach/warsztatach w roku odniesienia
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Liczba uczestników konferencji/warsztatów
                                 
                              
                           
                                 B2d
                              
                              
                                 Podstawowa
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Uczestnictwo w kołach naukowych i jakościowych w roku odniesienia
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Liczba uczestników w kołach naukowych i jakościowych
                                 
                              
                           
                                 B2e
                              
                              
                                 Podstawowa
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Planowane szkolenia poprzez samodzielną naukę/e-learning w roku odniesienia
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Liczba uczestników samodzielnej nauki/e-learningu
                                 
                              
                           
                                 B3
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Przeprowadzenie kursów USZ w roku przed rokiem odniesienia
                              
                           
                                 B4
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Przeprowadzenie kursów USZ w roku przed rokiem odniesienia
                              
                           
                                 B5a
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Istnienie wpłat na USZ w roku odniesienia
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Kwoty wpłat na USZ (w euro)
                                 
                              
                           
                                 B5b
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Istnienie wpływów z USZ w roku referencyjnym
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Kwota wpływów z USZ (w euro)
                                 
                              
                           
                                 B6
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Środki, z których korzysta przedsiębiorstwo
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Zachęty podatkowe (odliczenia podatkowe, zwolnienia podatkowe, kredyty podatkowe, ulgi podatkowe, odroczenie zapłaty podatku)
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Wpływy z funduszy szkoleniowych (krajowych, regionalnych, sektorowych)
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Dotacje unijne (np. z Europejskiego Funduszu Społecznego)
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Dotacje rządowe
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Inne źródła
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Żadne z powyższych
                                 
                              
                           Następujące sekcje 5 i 6 skierowane są do przedsiębiorstw prowadzących kursy CVT w roku odniesienia [(B1a lub B1b) = TAK].
                     Sekcja 7 skierowana jest do wszystkich przedsiębiorstw zapewniających kształcenie w roku odniesienia, tj.:
                     
                                 —
                              
                              
                                 
                                    przedsiębiorstwa prowadzące kursy USZ w 2010 r. [(B1a lub B1b) = TAK], lub
                                 
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 
                                    przedsiębiorstwa zapewniające inne formy USZ [(B2a lub B2b lub B2c lub B2d lub B2e) = TAK].
                                 
                              
                           Sekcja 8 skierowana jest do przedsiębiorstw niezapewniających kształcenia.
                     5.   Zmienne, które należy gromadzić dla przedsiębiorstw prowadzących kursy USZ: Uczestnicy, podmioty i organizatorzy USZ
                     
                     
                                 Nazwa zmiennej
                              
                              
                                 Grupa zmiennych
                              
                              
                                 Typ zmiennej
                              
                              
                                 Opis zmiennej
                              
                           
                                 C1tot
                              
                              
                                 Kluczowa
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Łączna liczba uczestników kursów USZ
                              
                           
                                 C2m
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Liczba uczestników kursów USZ – mężczyźni
                              
                           
                                 C2f
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Liczba uczestników kursów USZ – kobiety
                              
                           
                                 C3tot
                              
                              
                                 Kluczowa
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Płatny czas pracy (w godzinach) przeznaczony na wszystkie kursy USZ
                              
                           
                                 C3i
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Płatny czas pracy (w godzinach) przeznaczony na wewnętrzne kursy USZ
                              
                           
                                 C3e
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Płatny czas pracy (w godzinach) przeznaczony na zewnętrzne kursy USZ
                              
                           
                                 C4
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Odsetek godzin szkoleniowych przeznaczonych na obowiązkowe kursy BHP
                              
                           
                                 C5
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Tematy szkoleń
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Ogólne umiejętności informatyczne
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Specjalistyczne umiejętności informatyczne
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności zarządzania
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności pracy w grupie, umiejętności obsługi klienta, umiejętności społeczne
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności rozwiązywania problemów
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności w zakresie administracji biurowej
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności w zakresie języków obcych
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności techniczne, praktyczne lub ściśle związane z wykonywaną pracą
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności komunikacji pisemnej lub ustnej
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Umiejętności liczenia, czytania i pisania
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Żadne z powyższych
                                 
                              
                           
                                 C5Main
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Główny temat (w odniesieniu do liczby godzin szkoleniowych)
                              
                           
                                 C6
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Podmioty prowadzące szkolenia (kursy zewnętrzne)
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Szkoły, szkoły typu »college«, wyższe uczelnie, uniwersytety i inne instytucje szkolnictwa wyższego
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Publiczne instytucje szkoleniowe (finansowane lub prowadzone przez rząd; np. ośrodki kształcenia dla dorosłych)
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Prywatne podmioty prowadzące szkolenia
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Prywatne przedsiębiorstwa, których główną działalnością nie jest prowadzenie szkoleń
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Stowarzyszenia pracodawców, izby handlowe, organy sektorowe
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Związki zawodowe
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Inne podmioty prowadzące szkolenia
                                 
                              
                           
                                 C6Main
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Główny podmiot prowadzący szkolenia (w odniesieniu do liczby godzin szkoleniowych)
                              
                           6.   Zmienne, które należy gromadzić dla przedsiębiorstw prowadzących kursy USZ: koszty USZ
                     
                     
                                 Nazwa zmiennej
                              
                              
                                 Grupa zmiennych
                              
                              
                                 Typ zmiennej
                              
                              
                                 Opis zmiennej
                              
                           
                                 C7a
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Istnienie opłat
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Koszty kursów USZ – opłaty i płatności za kursy dla pracowników
                                 
                              
                           
                                 C7b
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Występowanie kosztów podróży
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Koszty kursów USZ – koszty podróży i diet (w euro)
                                 
                              
                           
                                 C7c
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Występowanie kosztów pracy szkoleniowców wewnętrznych
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Koszty kursów USZ – koszty pracy szkoleniowców wewnętrznych (w euro)
                                 
                              
                           
                                 C7d
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Występowanie kosztów ośrodka szkoleniowego i materiałów dydaktycznych itp.
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Koszty kursów USZ – ośrodki szkoleniowe lub sale i materiały dydaktyczne do kursów USZ (w euro)
                                 
                              
                           
                                 C7sub
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QL
                              
                              
                                 Występowanie »tylko sumy cząstkowej« (brak podkategorii)
                              
                           
                                  
                              
                              
                                 
                                    Kluczowa
                                 
                              
                              
                                 
                                    QT
                                 
                              
                              
                                 
                                    Suma cząstkowa kosztów USZ (w euro)
                                 
                              
                           
                                 PAC
                              
                              
                                 Kluczowa
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Koszty nieobecności pracownika – do obliczenia (PAC = C3tot * A5/A4 w euro)
                              
                           
                                 C7tot
                              
                              
                                 Kluczowa
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Łącznie koszty USZ do obliczenia (C7sub + B5a – B5b) (w euro)
                              
                           7.   Zmienne, które należy gromadzić dla przedsiębiorstw prowadzących kursy USZ lub inne formy USZ: jakość, rezultaty i trudności związane z USZ
                     
                     
                                 Nazwa zmiennej
                              
                              
                                 Grupa zmiennych
                              
                              
                                 Typ zmiennej
                              
                              
                                 Opis zmiennej
                              
                           
                                 D1
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Aspekty uważane za zapewniające jakość USZ
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Certyfikacja zewnętrznych podmiotów prowadzących szkolenia (np. korzystanie z rejestrów krajowych)
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Szkolenie ustawiczne szkoleniowców wewnętrznych
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Ustawiczne szkolenie zawodowe i certyfikacja oparte są na uznanych normach i ramach krajowych/sektorowych
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Pozostałe
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Nie brano pod uwagę żadnych konkretnych aspektów
                                 
                              
                           
                                 D2a
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Ocena rezultatów działań USZ
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Tak, dla wszystkich działań
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Tak, dla niektórych działań
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Nie, wystarczy dowód udziału
                                 
                              
                           
                                 D2b
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Metody oceny
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Certyfikacja po sprawdzianie pisemnym lub praktycznym
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Badanie zadowolenia uczestników
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Ocena zachowania lub wyników uczestników w odniesieniu do celów szkoleniowych
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Ocena/pomiar wpływu szkolenia na wydajność danych działów lub całego przedsiębiorstwa
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Inne
                                 
                              
                           
                                 D3
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Czynniki ograniczające realizację USZ w roku odniesienia
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Brak czynników ograniczających: poziom zrealizowanego szkolenia odpowiadał potrzebom przedsiębiorstwa
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Rekrutacja osób z wymaganymi kwalifikacjami, umiejętnościami i kompetencjami
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Trudności w ocenie potrzeb szkoleniowych w przedsiębiorstwie
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Brak stosownych ofert kursów USZ na rynku
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Wysoki koszt kursów USZ
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Większy nacisk na realizację PSZ (początkowych szkoleń zawodowych) niż na USZ
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Główne wysiłki skierowane na USZ zrealizowane w poprzednich latach
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Ograniczony czas personelu na udział w USZ
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Inne przyczyny
                                 
                              
                           8.   Zmienne, które należy gromadzić dla przedsiębiorstw niezapewniających kształcenia: przyczyny nierealizowania działań z zakresu USZ
                     
                     
                                 Nazwa zmiennej
                              
                              
                                 Grupa zmiennych
                              
                              
                                 Typ zmiennej
                              
                              
                                 Opis zmiennej
                              
                           
                                 E1
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Przyczyny niezrealizowania USZ w roku odniesienia
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Obecne kwalifikacje, umiejętności i kompetencje odpowiadają obecnym potrzebom przedsiębiorstwa
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Preferowano rekrutację osób z wymaganymi kwalifikacjami, umiejętnościami i kompetencjami
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Trudności w ocenie potrzeb szkoleniowych w przedsiębiorstwie
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Brak stosownych ofert kursów USZ na rynku
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Wysoki koszt kursów USZ
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Większy nacisk na realizację PSZ (początkowych szkoleń zawodowych) niż na USZ
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Główne wysiłki skierowane na USZ zrealizowane w poprzednich latach
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Brak czasu personelu na udział w USZ
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Inne przyczyny
                                 
                              
                           9.   Zmienne, które należy gromadzić dla wszystkich przedsiębiorstw: PSZ (początkowe szkolenia zawodowe)
                     
                     
                                 Nazwa zmiennej
                              
                              
                                 Grupa zmiennych
                              
                              
                                 Typ zmiennej
                              
                              
                                 Opis zmiennej
                              
                           
                                 F1tot
                              
                              
                                 Podstawowa
                              
                              
                                 QT
                              
                              
                                 Łączna liczba uczestników PSZ w przedsiębiorstwie w roku odniesienia
                              
                           
                                 F2
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 QM
                              
                              
                                 Przyczyny realizacji PSZ (jeżeli F1Tot > 0)
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Wykwalifikowanie przyszłych pracowników zgodnie z potrzebami przedsiębiorstwa
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Wybranie najlepszych uczniów do przyszłej pracy po ukończeniu początkowego szkolenia zawodowego
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Uniknięcie ewentualnego niedopasowania do potrzeb przedsiębiorstwa w przypadku rekrutacji zewnętrznej
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Wykorzystanie możliwości produkcyjnych uczestników PSZ już podczas początkowego szkolenia zawodowego
                                 
                              
                           
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                  
                              
                              
                                 
                                    Inne (np. uczynienie przedsiębiorstwa bardziej atrakcyjnym dla potencjalnego personelu)
                                 
                              
                           
                        Zmienne nieobowiązkowe
                     
                     Państwa członkowskie mogą nieobowiązkowo przesłać Komisji (Eurostatowi) zmienne uzupełniające w zharmonizowanym formacie opisanym w »Podręczniku Unii Europejskiej«, o którym mowa w art. 8.”.
                  
               
            
                  2.
               
               
                  Załącznik II do rozporządzenia (WE) nr 198/2006 otrzymuje brzmienie:
                  
                     „ZAŁĄCZNIK II
                     
                        PRÓBA
                     
                     
                                 1.
                              
                              
                                 Jako główne źródło operatu losowania wykorzystuje się rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (WE) nr 177/2008 z dnia 20 lutego 2008 r. ustanawiające wspólne ramy dla rejestrów przedsiębiorstw do celów statystycznych (1). Z operatu pobiera się reprezentatywną dla kraju próbę warstwową przedsiębiorstw.
                              
                           
                                 2.
                              
                              
                                 Próba jest podzielona na warstwy według kategorii NACE Rev.2 i kategorii wielkości zgodnie z następującymi minimalnymi specyfikacjami:
                                 
                                             —
                                          
                                          
                                             20 NACE Rev.2 kategorie [B, C10–C12, C13–C15, C17–C18, C19–C23, C24–C25, C26–C28 i C33, C29–C30, C16+C31–32, D–E, F, G(45), G(46), G(47), I, H, J, K(64,65), K(66), L + M + N + R + S],
                                          
                                       
                                             —
                                          
                                          
                                             nieobowiązkowo państwa członkowskie mogą uwzględnić inne sektory i użyć dodatkowych kategorii do stratyfikacji (np. O, P i Q),
                                          
                                       
                                             —
                                          
                                          
                                             3 kategorie wielkości przedsiębiorstw, według liczby zatrudnionych osób: (10–49) (50–249) (250 i więcej) dla krajów o liczbie mieszkańców mniejszej niż 50 milionów,
                                          
                                       
                                             —
                                          
                                          
                                             6 kategorii wielkości przedsiębiorstw, według liczby zatrudnionych osób: (10–19) (20–49) (50–249) (250–499) (500–999) (1 000 i więcej) dla państw członkowskich o liczbie mieszkańców większej niż 50 milionów.
                                          
                                       
                           
                                 3.
                              
                              
                                 Liczebność próby oblicza się tak, aby maksymalna długość połowy rozpiętości 95 % przedziału ufności wynosiła 0,2 dla szacowanych parametrów, czyli udziału »przedsiębiorstw zapewniających kształcenie« (po uwzględnieniu wskaźnika braku odpowiedzi w próbie) dla każdego z 60 powyżej określonych elementów warstwujących (120 elementów warstwujących dla państw członkowskich o liczbie mieszkańców wynoszącej co najmniej 50 milionów).
                              
                           
                                 4.
                              
                              
                                 Do określenia liczebności próby można zastosować następujący wzór:
                                 
                                    nh = 1/[c2 × teh + 1/Nh] / rh
                                    
                                 
                                 gdzie:
                                 
                                             rh
                                             
                                          
                                          
                                             =
                                          
                                          
                                             przewidywany wskaźnik odpowiedzi w warstwie, h
                                          
                                       
                                             c
                                          
                                          
                                             =
                                          
                                          
                                             maksymalna długość połowy rozpiętości przedziału ufności
                                          
                                       
                                             teh
                                             
                                          
                                          
                                             =
                                          
                                          
                                             przewidywany udział w warstwie przedsiębiorstw zapewniających kształcenie, h
                                          
                                       
                                             Nh
                                             
                                          
                                          
                                             =
                                          
                                          
                                             łączna liczba przedsiębiorstw (zapewniających kształcenie i niezapewniających kształcenia) w warstwie, h
                                          
                                       
                           
               
            
                  3.
               
               
                  Załącznik III do rozporządzenia (WE) nr 198/2006 otrzymuje brzmienie:
                  
                     „ZAŁĄCZNIK III
                     
                        Reguły imputacji i ustalanie wag rekordów
                     
                     Kraje podejmują stosowne działania w celu ograniczenia braku odpowiedzi na niektóre pytania i całkowitego braku odpowiedzi. Przed dokonaniem imputacji kraje dokładają wszelkich starań, aby wykorzystać inne źródła danych.
                     Podstawowymi zmiennymi, dla których podanie wartości jest obowiązkowe i imputacja jest niedozwolona, są:
                     
                                 —
                              
                              
                                 A1, A2tot, B1a, B1b, B2a(QL), B2b(QL) B2c(QL), B2d(QL) B2e(QL), F1tot.
                              
                           Kluczowymi zmiennymi, dla których należy starać się unikać brakujących wartości i dla których zaleca się dokonanie imputacji, są:
                     
                                 —
                              
                              
                                 A3, A4, A5, C1tot, C3tot, C7sub, C7tot, PAC.
                              
                           Zaleca się dokonanie imputacji dla braku odpowiedzi na niektóre pytanie z zastosowaniem następujących ograniczeń ogólnych:
                     
                                 1.
                              
                              
                                 W przypadku, gdy rekord zawiera mniej niż 50 % przedstawionych zmiennych, wówczas w odniesieniu do tego rekordu przyjmuje się zwykle całkowity brak odpowiedzi.
                              
                           
                                 2.
                              
                              
                                 W odniesieniu do pojedynczych komórek kategorii NACE Rev.2/kategorii wielkości, nie dokonuje się imputacji, jeśli w przypadku ponad 50 % przedsiębiorstw udzielających odpowiedzi brakuje danych dla ponad 25 % zmiennych ilościowych.
                              
                           
                                 3.
                              
                              
                                 W odniesieniu do pojedynczych komórek kategorii NACE Rev.2/kategorii wielkości nie dokonuje się imputacji zmiennej ilościowej, jeżeli udział przedsiębiorstw udzielających odpowiedzi dla tej zmiennej jest mniejszy niż 50 %.
                              
                           
                                 4.
                              
                              
                                 W odniesieniu do pojedynczych komórek kategorii NACE Rev.2/kategorii wielkości nie dokonuje się imputacji zmiennej ilościowej, jeżeli udział przedsiębiorstw udzielających odpowiedzi dla tej zmiennej jest mniejszy niż 80 %.
                              
                           Zmienne ilościowe i jakościowe określone są w załączniku 1.
                     Państwa członkowskie obliczają i przekazują wagę, która zostanie zastosowana w odniesieniu do każdego rekordu danych wraz z wszelkimi zmiennymi pomocniczymi, które ewentualnie zostały użyte do obliczenia tej wagi. Zmienne pomocnicze należy zapisać jako zmienne RESPEXTRA1, RESPEXTRA2, RESPEXTRA3 według potrzeb. Metodę zastosowaną do ustalania wag należy określić w sprawozdaniu dotyczącym jakości.”.
                  
               
            
                  4.
               
               
                  Załącznik V do rozporządzenia (WE) nr 198/2006 otrzymuje brzmienie:
                  
                     „ZAŁĄCZNIK V
                     
                        FORMAT SPRAWOZDANIA DOTYCZĄCEGO JAKOŚCI
                     
                     Państwa członkowskie składają sprawozdania dotyczące jakości, sporządzone zgodnie ze standardowym formatem sprawozdania dotyczące jakości określonym przez Komisję (Eurostat). Do sprawozdania dotyczącego jakości załącza się egzemplarz kwestionariusza narodowego.
                     1.   ADEKWATNOŚĆ
                     Realizacja badania oraz stopień, w jakim statystyki spełniają obecne i potencjalne potrzeby użytkowników. Obejmuje to opis użytkowników i ich indywidualnych potrzeb, jak również ocenę, do jakiego stopnia te potrzeby zostały zaspokojone.
                     2.   DOKŁADNOŚĆ
                     2.1.   Błędy związane z doborem próby
                     
                     Obejmują one:
                     
                                 —
                              
                              
                                 opis projektu doboru próby oraz zrealizowanej próby,
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 opis obliczania ostatecznych wag, w tym zastosowany model braku odpowiedzi oraz zmienne pomocnicze, zastosowany estymator, np. estymator Horvitza i Thompsona, wariancja estymacji według warstw próby, oprogramowanie do estymacji wariancji, w szczególności należy podać opis zmiennych pomocniczych lub wykorzystanych informacji w celu ponownego obliczenia ostatecznych wag w Eurostacie, gdyż jest to potrzebne do estymacji wariancji,
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 w przypadku analizy braku odpowiedzi, opis błędu systematycznego w próbie i wynikach.
                              
                           Tabele, które należy przedstawić (z podziałem na kategorie NACE Rev.2 oraz klasy wielkości według krajowego planu wyboru próby):
                     
                                 —
                              
                              
                                 liczba przedsiębiorstw w operacie losowania,
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 liczba przedsiębiorstw w próbie.
                              
                           Tabele, które należy przedstawić (z podziałem na kategorie NACE Rev.2 oraz klasy wielkości według krajowego planu wyboru próby, lecz z alokacją według zaobserwowanych cech przedsiębiorstwa):
                     
                                 —
                              
                              
                                 współczynniki zmienności (2) dla następujących kluczowych statystyk:
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 łączna liczba zatrudnionych osób, łączna liczba przedsiębiorstw, które prowadziły USZ, stosunek łącznej liczby przedsiębiorstw, które zapewniły USZ do łącznej liczby przedsiębiorstw,
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 łączna liczba przedsiębiorstw, które prowadziły kursy USZ, stosunek łącznej liczby przedsiębiorstw, które prowadziły kursy USZ do łącznej liczby przedsiębiorstw,
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 łączna liczba osób zatrudnionych w przedsiębiorstwach, które prowadziły USZ, stosunek łącznej liczby uczestników w kursach USZ do łącznej liczby zatrudnionych osób, stosunek łącznej liczby uczestników w kursach USZ do łącznej liczby zatrudnionych w przedsiębiorstwach, które prowadziły USZ,
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 łączny koszt kursów USZ,
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 łączna liczba przedsiębiorstwach prowadzących PSZ, łączna liczba uczestników PSZ, stosunek łącznej liczby przedsiębiorstw, które prowadziły PSZ do łącznej liczby przedsiębiorstw.
                              
                           2.2.   Błędy niezwiązane z doborem próby
                     
                     2.2.1.   Błędy zakresu
                     
                     Obejmują one:
                     
                                 —
                              
                              
                                 opis rejestru użytego przy doborze próby oraz jego ogólnej jakości; informacje zawarte w rejestrze oraz częstotliwość jego aktualizowania,
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 błędy wynikające z rozbieżności pomiędzy operatem losowania a populacją i subpopulacjami docelowymi (nadmierny zakres próby, niewystarczający zakres próby, błędy klasyfikacji),
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 metody zastosowane do uzyskania tych informacji oraz uwagi na temat przetwarzania błędów klasyfikacji.
                              
                           Tabele, które należy przedstawić (z podziałem na kategorie NACE Rev.2 oraz klasy wielkości według krajowego planu wyboru próby, lecz z alokacją według zaobserwowanych cech przedsiębiorstwa):
                     
                                 —
                              
                              
                                 liczba przedsiębiorstw,
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 odsetek liczby przedsiębiorstw, dla których zaobserwowane warstwy są zgodne z warstwami próby.
                              
                           2.2.2.   Błędy pomiaru
                     
                     W stosownych przypadkach należy dokonać oceny błędów, które wystąpiły w fazie gromadzenia danych np. z powodu:
                     
                                 —
                              
                              
                                 formy kwestionariusza (wyniki badań wstępnych lub metody laboratoryjne; strategie zadawania pytań),
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 jednostka sprawozdawcza/respondent, biorąc pod uwagę zastosowany tryb gromadzenia danych (np. problemy i strategie znalezienia odpowiednich respondentów w przedsiębiorstwie), błędy przy wypełnianiu formularzy, wsparcie respondenta); obejmuje to opis i ocenę działań podjętych w celu zagwarantowania wysokiej jakości informacji dotyczących »uczestników« oraz zapewnienia, że nie gromadzono »zdarzeń uczestników«,
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 istnienie odpowiedniego systemu informatycznego respondenta i wykorzystanie akt administracyjnych, np. zgodność pomiędzy pojęciem administracyjnym i badawczym (okres odniesienia, dostępność poszczególnych danych),
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 metody stosowane do zredukowania tego rodzaju błędów, problemów z kwestionariuszem jako całością lub z pojedynczymi pytaniami.
                              
                           2.2.3.   Błędy przetwarzania
                     
                     Obejmują one opis procesu weryfikacji danych, takiego jak zastosowany system i narzędzia przetwarzania, błędy wynikające z kodowania, weryfikacji, ustalania wag, przedstawiania w tabelach, sprawdzanie jakości na szczeblu makro/mikro oraz poprawki/błędy wykryte przy weryfikacji.
                     2.2.4.   Błędy braku odpowiedzi
                     
                     Obejmują one ocenę całkowitego braku odpowiedzi lub częściowego braku odpowiedzi oraz opis działań podjętych w zakresie »ponownego kontaktu«, jak również:
                     
                                 —
                              
                              
                                 pełne sprawozdanie dotyczące procedur imputacji, w tym metody zastosowane do imputacji lub ponownego ustalenia wag,
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 uwagi na temat metod i wyniki analiz braku odpowiedzi lub inne metody oceny wpływu braku odpowiedzi.
                              
                           Tabele, które należy przedstawić (z podziałem na kategorie NACE Rev.2 oraz klasy wielkości według krajowego planu wyboru próby, lecz z alokacją według zaobserwowanych cech przedsiębiorstwa):
                     
                                 —
                              
                              
                                 wskaźniki odpowiedzi (3),
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 wskaźniki odpowiedzi na poszczególne pozycje (4) w zakresie podanym poniżej w odniesieniu do wszystkich respondentów: łączna liczba przepracowanych godzin jako funkcja wszystkich respondentów oraz łączny koszt pracy jako funkcja wszystkich respondentów,
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 wskaźniki odpowiedzi na pytania w zakresie podanym poniżej, w odniesieniu do przedsiębiorstw oferujących kursy USZ:
                                 
                                             —
                                          
                                          
                                             łączna liczba uczestników w kursach, mężczyzn i kobiet, jako funkcja przedsiębiorstw oferujących kursy USZ,
                                          
                                       
                                             —
                                          
                                          
                                             łączna liczba godzin przeznaczonych na kursy USZ jako funkcja przedsiębiorstw oferujących kursy USZ, liczba godzin przeznaczonych na kursy USZ zarządzane wewnętrznie i zewnętrznie jako funkcja przedsiębiorstw oferujących kursy USZ,
                                          
                                       
                                             —
                                          
                                          
                                             łączny koszt kursów USZ jako funkcja przedsiębiorstw oferujących kursy USZ,
                                          
                                       
                           
                                 —
                              
                              
                                 wskaźniki odpowiedzi na pytania w zakresie podanym poniżej, w odniesieniu do przedsiębiorstw oferujących kursy PSZ: łączna liczba uczestników PSZ jako funkcja przedsiębiorstw oferujących kursy PSZ.
                              
                           3.   AKTUALNOŚĆ I PUNKTUALNOŚĆ
                     Obejmują one tabelę terminów rozpoczęcia i zakończenia każdej z kolejnych faz projektu, takich jak praca w terenie (biorąc pod uwagę rożne tryby gromadzenia danych), przypomnienia i działania następcze, sprawdzanie i weryfikacja danych, dalsze zatwierdzenie i imputacja, badanie dotyczące braku odpowiedzi (w stosownych przypadkach) i estymacja, jak również przekazywanie danych do Eurostatu i rozpowszechnianie wyników krajowych.
                     4.   DOSTĘPNOŚĆ I PRZEJRZYSTOŚĆ
                     Obejmują one typy wyników przesyłanych do przedsiębiorstw, plan rozpowszechniania wyników oraz kopie wszelkich dokumentów metodologicznych odnoszących się do dostarczonych statystyk.
                     5.   PORÓWNYWALNOŚĆ
                     Punkt ten obejmuje odstępstwa od standardowego kwestionariusza europejskiego i definicji określonych w podręczniku, o którym mowa w art. 8, oraz opis powiązań z innymi źródłami statystycznymi (wykorzystanie określonych danych dostępnych w rejestrach, badanie powiązane z innym badaniem krajowym).
                     6.   SPÓJNOŚĆ
                     Punkt ten obejmuje porównanie statystyk dotyczących tego samego zjawiska lub pytania z innych badań bądź źródeł oraz ocenę spójności ze strukturalnymi statystykami dotyczącymi przedsiębiorstw w odniesieniu do liczby osób zatrudnionych jako funkcji kategorii NACE Rev.2 oraz grupy wielkości.
                     Tabele, które należy przedstawić (z podziałem na kategorie NACE Rev.2 oraz klasy wielkości według krajowego planu wyboru próby, lecz z alokacją według zaobserwowanych cech przedsiębiorstwa):
                     
                                 —
                              
                              
                                 liczba osób zatrudnionych pochodząca ze statystyk strukturalnych dotyczących przedsiębiorstw (SBS) oraz liczba osób zatrudnionych pochodząca z CVTS (badania na temat ustawicznego szkolenia zawodowego).
                              
                           
                                 —
                              
                              
                                 wartość procentowa różnic (SBS – CVTS) / SBS.
                              
                           7.   KOSZT I OBCIĄŻENIE
                     Punkt ten obejmuje analizę obciążenia i korzyści na szczeblu krajowym np. poprzez rozważenie przeciętnego czasu na odpowiedź na każdy kwestionariusz, pytań i zmiennych problematycznych, zmiennych, które były najbardziej/najmniej przydatne w opisie USZ na szczeblu krajowym, szacowanego lub faktycznego poziomu satysfakcji użytkowników danych na szczeblu krajowym, różnicy obciążeń dla małych i dużych przedsiębiorstw oraz działań poczynionych w celu zmniejszenia obciążenia.
                  
               
            
         (1)  Dz.U. L 61 z 5.3.2008, s. 6.”.
      
         (2)  Współczynnik zmienności jest stosunkiem pierwiastka kwadratowego wariancji estymatora do wartości oczekiwanej. Jest estymowany przez stosunek pierwiastka kwadratowego estymatora wariancji z próby do wartości estymowanej. Estymacja wariancji z próby musi uwzględniać projekt doboru próby i zmiany warstw.
      
         (3)  Wskaźnik odpowiedzi jest stosunkiem liczby respondentów wewnątrz zakresu do liczby kwestionariuszy wysłanych do wybranej populacji.
      
         (4)  Wskaźnik odpowiedzi na pytanie dla danej zmiennej jest stosunkiem liczby dostępnych danych do liczby dostępnych i brakujących danych (równy liczbie i zakresowi respondentów).”.