CELEX: 62015CN0699
Language: lt
Date: 2015-12-24 00:00:00
Title: Byla C-699/15: 2015 m. gruodžio 24 d. Court of Appeal (England & Wales) (Civil Division) (Jungtinė Karalystė) pateiktas prašymas priimti prejudicinį sprendimą byloje Commissioners for Her Majesty's Revenue & Customs/Brockenhurst College

29.2.2016   
            
            
               LT
            
            
               Europos Sąjungos oficialusis leidinys
            
            
               C 78/9
            
         2015 m. gruodžio 24 d.Court of Appeal (England & Wales) (Civil Division) (Jungtinė Karalystė) pateiktas prašymas priimti prejudicinį sprendimą byloje Commissioners for Her Majesty's Revenue & Customs/Brockenhurst College
   
   (Byla C-699/15)
   (2016/C 078/10)
   Proceso kalba: anglų
   
      Prašymą priimti prejudicinį sprendimą pateikęs teismas
   
   
      Court of Appeal (England & Wales) (Civil Division)
   
   
      Šalys pagrindinėje byloje
   
   
      Pareiškėjai: Commissioners for Her Majesty's Revenue & Customs
   
   
      Atsakovė: Brockenhurst College
   
   
      Prejudiciniai klausimai
   
   
               1.
            
            
               Ar švietimo įstaigos visuomenės atstovams (kurie nėra pagrindinės švietimo paslaugos gavėjai) už mokestį teikiamos restoranų ir pramogų paslaugos pagal PVM direktyvos (1) 132 straipsnio 1 dalies i punktą yra „glaudžiai susijusios“ su švietimo paslaugos teikimu, kai studijuodami studentai (kurie yra pagrindinės švietimo paslaugos gavėjai) padeda teikti tas paslaugas ir šis paslaugų teikimas yra esminė jų išsilavinimo dalis?
            
         
               2.
            
            
               Nustatant, ar restoranų ir pramogų paslaugų teikimas neapmokestinamas pagal 132 straipsnio 1 dalies i punktą, nes paslaugos „glaudžiai susijusios“ su švietimo paslaugos teikimu:
               
                           a)
                        
                        
                           ar svarbu, kad studentai gauna naudos iš dalyvavimo teikiant nagrinėjamas paslaugas, o ne iš teikiamų paslaugų turinio;
                        
                     
                           b)
                        
                        
                           ar svarbu, kad studentai tiesiogiai arba netiesiogiai tų paslaugų negauna arba nenaudoja, o jas gauna ir naudoja visuomenės atstovai, kurie už jas moka ir kurie nėra teikiamos pagrindinės švietimo paslaugos gavėjai;
                        
                     
                           c)
                        
                        
                           ar svarbu, kad tipinių nagrinėjamų paslaugų gavėjų (t. y. jas apmokančių visuomenės atstovų) požiūriu šios paslaugos yra ne priemonė geriau pasinaudoti kita paslauga, o savaime tikslas;
                        
                     
                           d)
                        
                        
                           ar svarbu, kad nagrinėjamos paslaugos studentų požiūriu pačios nėra tikslas, o dalyvavimas jas teikiant yra priemonė geriau pasinaudoti pagrindine teikiama švietimo paslauga;
                        
                     
                           e)
                        
                        
                           kiek reikėtų atsižvelgti į mokesčių neutralumo principą?
                        
                     
         
      (1)  2006 m. lapkričio 28 d. Tarybos direktyva 2006/112/EB dėl pridėtinės vertės mokesčio bendros sistemos (OL L 347, p. 1).