CELEX: 51998PC0697
Language: it
Date: 1998-12-02
Title: Proposta modificata di decisione del Consiglio che istituisce la seconda fase del programma d'azione comunitaria in materia di formazione professionale Leonardo da Vinci

COMMISSIONE DELLE COMUNITÀ' EUROPEE
                                                                        Bruxelles, 02.12.1998
                                                                        COM( 1998) 697 def.
                                                                        98/0196 (SYN)
mia!*'cCWsi: ^
^l^^fej'5
                                                    Proposta modificata di
        ?&WF
                                               DECISIONE DEL CONSIGLIO
  •«HHIBEi     che istituisce la seconda fase del programma d'azione comunitaria in materia di formazione
                                               professionale Leonardo da Vinci
                             (presentata dalla Commissione in applicazione dell'articolo 189 A,
                                                 paragrafo 2 del trattato CE)
i*
£
 ^
 ?>M
 ---pagebreak---  ---pagebreak---                                             RELAZIONE
1. Il 5 novembre 1998, il Parlamento europeo ha espresso parere favorevole in merito alla proposta
    di decisione del Consiglio che istituisce la seconda fase del programma d'azione comunitaria in
    materia di formazione professionale Leonardo da Vinci, con riserva dell'introduzione di alcuni
    emendamenti.
2. La presente proposta modificata, che si basa sul parere del Parlamento, riprende integralmente o
    parzialmente 44 emendamenti.
3. La Commissione si dichiara pienamente d'accordo a rafforzare il contributo del programma alla
    promozione dell'Europa della conoscenza e all'obiettivo globale di sviluppo della qualità,
    del rinnovazione e della dimensione europea della formazione, nonché a precisare gli obiettivi,
    chiarire le misure e le procedure, garantendo al contempo un carattere transnazionale alle azioni
    sostenute dal programma.
4. La Commissione si dichiara inoltre d'accordo a completare e a precisare sul piano linguistico il
    suo testo iniziale.
5. La Commissione condivide la preoccupazione del Parlamento europeo di chiarire le
    complementarità tra gli interventi di Leonardo da Vinci e quelle del Fondo sociale europeo,
    nonché di rafforzare i legami con la strategia europea per l'occupazione.
6. La Commissione condivide inoltre la preoccupazione del Parlamento europeo di rendere più
    visibile la possibilità che al programma partecipino persone di qualsiasi età.
7. La Commissione è del pari d'accordo di rafforzare la complementarità con le politiche che si
    prefiggono di eliminare ogni forma di discriminazione e promuovere la parità delle opportunità.
8. La Commissione è inoltre d'accordo in merito ad un riferimento esplicito alle ONG che si
    prefiggono di agevolare l'accesso al programma e propone di menzionarle esplicitamente
    all'articolo 4, lettera g).
9. Per quanto riguarda la durata del programma, la Commissione, tenendo conto dell'esperienza
    del passato, mantiene la sua proposta di una durata di cinque anni.
10. Gli emendamenti che non possono essere accolti riguardano prevalentemente le norme che
    disciplinano la comitologia, le modalità di consultazione delle istituzioni comunitarie o le norme
    in materia di bilancio.
 ---pagebreak---                                                Proposta modificata di
                                        DECISIONE DEL CONSIGLIO
    che istituisce la seconda fase del programma d'azione comunitaria in materia di formazione
                                         professionale Leonardo da Vinci
                                                               'P.-xjÉ
IL CONSIGLIO DELL'UNIONE EUROPEA,
visto il trattato che istituisce la Comunità
europea, in particolare l'articolo 127
vista la proposta della Commissione!,
visto il parere del Comitato economico e sociale
2,
deliberando in conformità della procedura di cui                deliberando in conformità della procedura di cui
all'articolo 189 B del trattato in cooperazione col             all'articolo !89Cjdel trattato in cooperazione col
Parlamento europeo^,                                            Parlamento europeo
Considerando 1-3                                                Considerando 1-3
 1. considerando che il trattato che istituisce la              Immutato
Comunità europea specifica che l'azione di
quest'ultima comporta tra l'altro un contributo ad
un'istruzione e ad una formazione di qualità; che
tale obiettivo è stato ampliato dal trattato di
Amsterdam firmato il 2 ottobre 1997, il quale
indica che l'obiettivo dell'Unione è anche di
promuovere lo sviluppo del massimo livello
possibile di conoscenza nelle popolazioni
attraverso un ampio accesso all'istruzione e
attraverso l'aggiornamento costante delle
conoscenze;
2. considerando che la decisione 94/819/CE del                  Immutato
Consiglio^ ha istituito un programma d'azione
per l'attuazione di una politica di formazione
professionale della Comunità e che è opportuno,
basandosi sulle sue acquisizioni, garantirne la
  GU L 309 del 09.10.1998, pp. 9-22.
  Parere del Comitato economico e sociale CES 1308/98 del 15.10.1998.
  Parere del Parlamento europeo del 05.11.1998 (PE 273.780, GU xxxxx del xxxxxxxxx, p. xx, posizione comune del Consiglio
  del xxxxxxxxxx xxxx (GU xx del xxxxx, p. xx) e decisione del Parlamento europeo del xxxxxxxxxx xxxx (GU xxxxx del
  xxxxxxxx).
  GU L 340 del 29.12.1994, pag. 8.
  GU C 30 del 28.1.1998, pag. 1.
  Comunicazione della Commissione al Consiglio «Incoraggiare lo spirito d'impresa in Europa: priorità per il futuro»
  [COM(l 998) 222 def./2 del 21.4.1998].
 ---pagebreak--- prosecuzione, tenendo conto dei risultati ottenuti;
3. considerando che il Consiglio europeo                          Immutato
straordinario sull'occupazione, svoltosi a
Lussemburgo il 20 e 21 novembre 1997, ha
adottato       una       strategia    coordinata          per
l'occupazione nell'ambito della quale l'istruzione
e la formazione sviluppate lungo tutto l'arco della
vita devono svolgere un ruolo fondamentale ai
fini dell'attuazione degli orientamenti^ per le
politiche dell'occupazione degli Stati membri al
fine di rafforzare l'idoneità all'occupazione,
l'adattabilità, lo spirito di impresa** e la
promozione delle pari opportunità;
Terzo considerando bis (nuovo)                                   Terzo considerando bis (nuovo)
                                                                 3 bis considerando che la formazione lungo tutto
                                                                  l'arco della vita dovrà essere diretta a destinatari
                                                                 di tutte le età e di tutte le categorie professionali a
                                                                 causa dei mutamenti tecnologici e demografici;
Considerando 4 e 5                                               Considerando 4 e 5
4. considerando che la Commissione, nella                        4. considerando che, nella comunicazione "Per
comunicazione            "Per      un'Europa           della     un'Europa della conoscenza"?, la Commissione
conoscenza"?, ha definito le linee-guida relative                ha definito le linee-guida relative alla costruzione
alla costruzione di uno spazio educativo europeo                 di uno spazio educativo europeo che permetta di
che permetta di concretizzare l'obiettivo                        concretizzare l'obiettivo dell'istruzione e della
dell'istruzione e della formazione lungo tutto                   formazione lungo tutto l'arco della vita; che, in
l'arco della vita; che, in tale occasione, sono stati            tale occasione, sono stati definiti i sei tipi di
definiti i sei tipi di misure da sviluppare a livello            misure da sviluppare a livello comunitario,
comunitario, misure che sono tutte dirette verso                 misure che sono tutte dirette verso un obiettivo di
un obiettivo di cooperazione transnazionale e che                cooperazione transnazionale e che apportano un
apportano un valore aggiunto considerevole alle                  valore aggiunto considerevole alle iniziative
iniziative sviluppate dagli Stati membri, nel                    sviluppate dagli Stati membri, nel rispetto del
rispetto del principio di sussidiarietà, in una                  principio di sussidiarietà, in una prospettiva di
prospettiva di semplificazione delle procedure;                  semplificazione delle procedure; che per
                                                                 facilitare l'accesso al programma di tutti i
                                                                 pubblici destinatari essa ha previsto di
                                                                 semplificare le procedure di candidatura e di
                                                                 selezione;
5. considerando che nel Libro bianco "Insegnare                  Immutato
e apprendere - Verso la Società conoscitiva"^ si
afferma che l'emergere della società conoscitiva
richiede che sia incoraggiata l'acquisizione di
nuove conoscenze e che è pertanto opportuno
 Comunicazione della Commissione al Consiglio, al Parlamento europeo, al Comitato economico e sociale e al Comitato delle
 regioni: «Per un'Europa della conoscenza», COM(97) 563 def. del 12.11.1997.
 Libro bianco della Commissione sull'istruzione e la formazione: «Insegnare e apprendere. Verso la società conoscitiva»,
 Lussemburgo: Ufficio delle pubblicazioni ufficiali delle Comunità europee, 1996.
 Libro verde della Commissione: «Istruzione, formazione, ricerca: gli ostacoli alla mobilità sopranazionaie», COM(96) 462
 versione def. del 2.10.1996.
 ---pagebreak---     sviluppare      tutte     le    forme      di     stimolo
    all'apprendimento; che il Libro verde "Istruzione,
   formazione, ricerca: gli ostacoli alla mobilità
   transnazionale"\a.          messo in evidenza il
    benefìcio che la mobilità arreca alle persone e
   alla competitività dell'Unione;
    Sesto considerando                                              Sesto considerando
   6. considerando che occorre promuovere una                       6. considerando che le misure a norma del
   cittadinanza attiva e rafforzare i legami tra le                 presente programma devono avere lo scopo di
   a/ioni condotte nell'ambito del presente                         sviluppare la qualità, incentivare l'innovazione e
   programma, la lotta contro le varie forme di                     promuovere la dimensione europea dei sistemi di
   esclusione, compreso il razzismo e la xenofobia,                 formazione professionale e delle relative pratiche
   e che dev'essere               prestata     un'attenzione        allo scopo di incoraggiare l'istruzione lungo tutto
   particolare all'eliminazione di qualsiasi forma di                l'arco      della      vita;      considerando      che
   diseguaglianza e alla promozione delle pari                      nell'applicazione di questo programma occorre
   opportunità tra le donne e gli uomini;                           lottare contro le varie forme di esclusione,
                                                                    compreso il razzismo e la xenofobia, e che
                                                                    dev'essere prestata un'attenzione particolare
                                                                    all'eliminazione        di     qualsiasi     forma    di
                                                                    discriminazione e di diseguaglianza e alla
                                                                    promozione delle pari opportunità tra le donne e
                                                                    gli uomini;
   Settimo considerando                                             Settimo considerando
   7. considerando che le decisioni del Parlamento                  7. considerando che le decisioni del Parlamento
   europeo e del Consiglio n. («Istruzione»)!0 e n.                 europeo e del Consiglio n. («Istruzione»)!0 e n.
   («Gioventù»)' 1 hanno istituito programmi                        («Gioventù»)! 1 hanno istituito programmi
   d'azione comunitaria nei settori rispettivamente                 d'azione comunitaria nei settori rispettivamente
   dell'istruzione        e     della      gioventù,      che       dell'istruzione       e      della      gioventù,    che
   contribuiscono con il programma Leonardo da                      contribuiscono con il programma Leonardo da
   Vinci all'attuazione di una politica della                       Vinci alla promozione dell'Europa .della
   conoscenza;                                                      conoscenza;
   Ottavo considerando                                              Ottavo considerando
   8. considerando che per rafforzare il valore                     8. considerando che per rafforzare il valore
   aggiunto      dell'azione       comunitaria       occorre        aggiunto dell'azione comunitaria è necessario che
   assicurare a tutti i livelli una coerenza e una                  la Commissione assicuri, in cooperazione con gli
   complementarità fra            le azioni        realizzate       Stati      membri,       una       coerenza      e   una
   nell'ambito della presente decisione e gli                       complementarità a tutti i livelli fra le azioni
   strumenti comunitari, ed in particolare nei settori              realizzate in forza della presente decisione e gli
   della cultura^, del sistema audiovisivo, della                   strumenti comunitari, ed in particolare nei settori
   realizzazione dei mercati interni, dell'ambiente,                della culturale, della ricerca e dello sviluppo, dei
   della protezione dei consumatori, della società                  mezzi audiovisivi, della realizzazione del mercato
   dell'informazione, delle piccole e medie imprese                 interno, dell'ambiente, della protezione dei
   e delle politiche sociali, dell'occupazione e della              consumatori, della società dell'informazione,
   sanità pubblica;                                                 delle piccole e medie imprese e delle politiche
                                                                    sociali, dell'occupazione e della sanità pubblica;
io
n
12 Proposta di decisione del Parlamento europeo e del Consiglio che stabilisce uno strumento unico di finanziamento e di
    programmazione in favore della cooperazione culturale (2000), (GU C 211 del 7.7.1998, pag. 18).
 ---pagebreak---   Considerando 8 bis (nuovo)                                          Considerando 8 bis (nuovo)
                                                                       8 bis) considerando che, tenuto conto del ruolo da
                                                                      esse svolto per il mantenimento e la creazione di
                                                                      posti di lavoro e per lo sviluppo
                                                                      dell'apprendistato, le PMI e'le imprese artigianali
                                                                      devono essere più coinvolte nell'esecuzione del
                                                                      programma, e i loro rappresentanti associati ad
                                                                      esso in modo più adeguato;
  Nono considerando                                                   Nono considerando
  9. considerando che le proposte della                               9. considerando che le proposte della
  Commissione per la riforma dei fondi                                Commissione per la riforma dei Fondi
  strutturali^, in particolare del Fondo sociale                      strutturali!3, in particolare del Fondo sociale
  europeo, nonché delle iniziative comunitarie che                    europeo, nonché delle iniziative comunitarie che
  ne derivano, si basano su obiettivi intesi a                        ne derivano, si prefiggono di favorire l'idoneità
  sostenere l'adeguamento e l'ammodernamento                          all'occupazione e di promuovere una forza lavoro
  delle politiche e dei sistemi d'istruzione, di                      specializzata, competente e adattabile;
  Iorinazione e dell'occupazione;
  Decimo considerando                                                 Decimo considerando
  10. considerando che la Commissione, in                              10. considerando che la Commissione, in
  cooperazione con gli Stati membri, intende                          cooperazione con gli Stati membri, intende
  garantire la coerenza tra le azioni del presente                    garantire la coerenza e la complementarità tra le
  programma e gli interventi comunitari a carattere                   azioni del presente programma e gli interventi
  strutturale;      che      la     Commissione,              in      comunitari a carattere strutturale, in particolare
  collaborazione con le parti sociali, cerca di                       agevolando il trasferimento e la divulgazione su
  sviluppare il coordinamento tra il presente                         più ampia scala, mediante i Fondi strutturali
  programma e le attività del dialogo sociale                         comunitari, di impostazioni e metodi innovativi
  comunitario ;                                                       creati in base a questo programma; che la
                                                                      Commissione, in collaborazione con le parti
                                                                      sociali, cerca di sviluppare il coordinamento tra il
                                                                      presente programma e le attività del dialogo
                                                                      sociale comunitario;
  Undicesimo considerando                                              Undicesimo considerando
  11. considerando che occorre prevedere                              Immutato
  l'apertura del presente programma alla
  partecipazione dei paesi associati d'Europa
  centrale e orientale (P.E.C.O.), conformemente
  alle condizioni stabilite negli accordi pertinenti,
  in particolare gli accordi di associazione e i
  protocolli aggiuntivi a tali accordi, a Cipro
  secondo gli stessi criteri applicati agli Stati
  dell'Associazione europea di libero scambio
  (A.E.L.S.) partecipanti allo Spazio economico
  europeo, nonché alla Turchia e a Malta secondo
  procedure da convenire con questi paesi;
  Dodicesimo considerando                                             Dodicesimo considerando
'3 Proposta di regolamento del Consiglio relativo ai l'ondi slrulluruli ((ìli C 176 del 9.6.1998, pag. I).
 ---pagebreak--- 12. considerando che la Commissione e gli Stati      12. considerando che la Commissione e gli Stati
membri devono garantire, in collaborazione tra       membri devono garantire, in collaborazione tra
loro, un controllo e una valutazione continua del    loro, un controllo e una valutazione continua del
presente programma e che tale valutazione deve       presente programma e che tale valutazione deve
poter permettere riaggiustamenti, segnatamente       poter permettere riaggiustamenti, segnatamente
delle priorità relative all'applicazione delle       delle priorità relative all'applicazione delle
misure;                                              misure; che tale valutazione deve comprendere
                                                     una valutazione esterna ed essere effettuata da
                                                     organismi indipendenti;
Dodicesimo considerando bis (nuovo)                  Dodicesimo considerando bis (nuovo)
                                                     12 bis, considerando che, nel contesto della
                                                     strategia europea per l'occupazione, si è
                                                     riconosciuto che investire nella formazione
                                                     professionale contribuisce in modo sostanziale
                                                     alla competitività globale e alla coesione sociale
                                                     della Comunità, in quanto consente di disporre di
                                                     una manodopera altamente qualificata e di offrire
                                                     opportunità di lavoro a tutti;
Dodicesimo considerando ter (nuovo)                  Dodicesimo considerando ter (nuovo)
                                                     12 ter, considerando che la priorità politica
                                                     accordata alla formazione professionale dovrebbe
                                                     comportare un aumento sostanziale delle risorse
                                                     assegnate a tale programma;
Tredicesimo considerando                             Tredicesimo considerando
13. considerando che, conformemente ai principi      13. considerando che, conformemente ai principi
di sussidiarietà e di proporzionalità di cui         di sussidiarietà e di proporzionalità di cui
all'articolo 3B del trattato, gli obiettivi          all'articolo 3B del trattato, gli obiettivi
dell'azione prevista in materia di sviluppo e        dell'azione prevista in materia di sviluppo e
consolidamento di una politica di cooperazione a     consolidamento di una politica di cooperazione a
favore della gioventù, ivi compresi il servizio      favore della gioventù, ivi compresi il servizio
volontario europeo e gli scambi di giovani in        volontario europeo e gli scambi di giovani in
seno alla Comunità e con i paesi terzi, non          seno alla Comunità e con i paesi terzi, non
possono essere adeguatamente realiz2:ati dagli       possono essere adeguatamente realizzati dagli
Stati membri per via della complessità e diversità   Stati membri per via della complessità e diversità
del settore della gioventù, e possono quindi, per    del settore della gioventù, e possono quindi, per
via della dimensione transnazionale delle azioni e   via della dimensione transnazionale delle azioni e
misure comunitarie, essere meglio attuati sul        misure comunitarie, essere meglio attuati sul
piano comunitario; che la presente decisione si      piano comunitario; che la presente decisione si
limita al minimo richiesto per conseguire tali       limita al minimo richiesto per conseguire tali
obiettivi e non va oltre quanto risulta necessario a obiettivi e non va oltre quanto risulta necessario a
tal fine,                                            tal fine; che spetta agli Stati membri sviluppare e
                                                     rafforzare i dispositivi a favore dei destinatari del
                                                     programma, per rendere più efficace l'azione
                                                     della Comunità europea,
 ---pagebreak--- DECIDE :
Articolo primo, paragrafi 1 e 2 -                   Articolo primo, paragrafi 1 e 2 -
Istituzione del programma                           Istituzione del programma
1. La presente decisione istituisce la seconda fase Immutato
del programma d'azione per l'attuazione di una
politica di formazione professionale della
Comunità "Leonardo da Vinci" (in prosieguo: il
"presente programma").
2. Il presente programma è attuato per il periodo   Immutato
I ° gennaio 2000 - 31 dicembre 2004.
Articolo primo, paragrafo 3                         Articolo primo, paragrafo 3
3. Il presente programma contribuisce alla          3. Il presente programma contribuisce alla
politica della conoscenza a livello della Comunità  promozione dell'Europa della conoscenza
mediante la realizzazione di uno spazio educativo   mediante la realizzazione di uno spazio educativo
europeo che favorisca lo sviluppo dell'istruzione   europeo, che promuova la cooperazione nel
e della formazione lungo tutto l'arco della vita.   settore dell'istruzione e della formazione lungo
Esso permette lo sviluppo delle conoscenze e        tutto l'arco della vita. Esso permette lo sviluppo
delle competenze atte a favorire il pieno esercizio delle conoscenze e delle competenze atte a
dei diritti del cittadino.                          favorire l'idoneità all'occupazione e una
                                                    cittadinanza attiva.
Articolo primo, paragrafo 4                         Articolo primo, paragrafo 4
4. Il presente programma rafforza e integra le      Immutato
azioni degli Stati membri, nel pieno rispetto della
responsabilità di questi ultimi per quanto riguarda
il contenuto e l'organizzazione della formazione
professionale, nonché della loro diversità
culturale e linguistica
Articolo 2, paragrafo 1 -            Obiettivi del  Articolo 2, paragrafo 1 -            Obiettivi del
programma                                           programma
1. L'attuazione del presente programma si fonda      1. Nell'ambito del quadro politico definito
su obiettivi, intesi a rafforzare e integrare le    all'articolo 1, il programma persegue gli obiettivi
politiche e le azioni condotte dagli Stati membri,  di sviluppare la qualità, incentivare l'innovazione
che si prefiggono in modo prioritario quanto        e promuovere la dimensione europea nell'ambito
segue:                                              dei sistemi e delle pratiche nazionali di
                                                    formazione professionale. Esso si prefigge in
                                                    particolare di:
a) migliorare e rafforzare l'inserimento sociale e  a) migliorare e rafforzare l'inserimento sociale e
professionale dei giovani, in particolare mediante  professionale dei giovani e delle persone che
la     formazione       alternata  al    lavoro e   seguono una prima formazione mediante
l'apprendistato;                                     l'acquisizione e l'accesso alle competenze
                                                    necessarie per rafforzare la loro idconcità
                                                    all'occupazione, tramite la formazione alternata
                                                    al lavoro e l'apprendistato;
 ---pagebreak---                                                     In tale contesto, sono favoriti approcci innovativi
                                                    relativi alla consulenza,            all'orientamento
                                                    professionale e al lavoro di gruppo, allo scopo di
                                                    acquisire competenze a livello sociale e di
                                                    facilitare l'integrazione sociale e occupazionale;
b) ampliare e sviluppare l'accesso ad una           b) ampliare e sviluppare l'accesso ad una
formazione permanente di qualità e l'accesso alle   formazione continua di qualità e l'acquisizione di
competenze lungo tutto l'arco della vita, in        qualifiche e competenze lungo tutto l'arco della
particolare al fine di accompagnare le              vita, che agevolino l'adattabilità dei lavoratori al
innovazioni tecnologiche e organizzative e lo       fine di incoraggiare le innovazioni tecnologiche e
sforzo d'investire nella formazione, nonché         organizzative;
perseguendo un migliore equilibrio tra uomini e
donne nel complesso delle professioni e dei
settori economici;
e) sostenere i sistemi di formazione professionale  e) promuovere l'imprenditorialità, in particolare
al fine di consolidare i processi di reinserimento  per quanto riguarda le nuove fonti di
nell'occupazione e di pervenire ad un migliore      occupazione, incoraggiando scambi e attività
inserimento nel mercato del lavoro di gruppi di     comuni tra istituti di formazione (incluse le
popolazione in situazione di precarietà a causa di  Università) e tra questi ultimi e le imprese, in
competenze insufficienti o superate.                particolare le PMI.
                                                    E' accordata priorità a misure volte a individuare
                                                    e sviluppare sistemi e prodotti che permettano a
                                                    coloro che rischiano di essere colpiti
                                                    dall'esclusione e a coloro che si trovano in
                                                    situazione di precarietà di accedere più
                                                    agevolmente alla formazione-
Articolo 2, paragrafo 2                             Articolo 2, paragrafo 2
2. Nell'attuazione degli obiettivi, la Commissione  2. In sede di attuazione degli obiettivi, la
e gli Stati membri si adoperano affinché le azioni  Commissione e gli Stati membri si adoperano
del programma siano coerenti con le altre azioni e  affinché le azioni del programma siano coerenti
politiche della Comunità, in particolare nel        con le altre azioni e politiche comunitarie, in
settore dell'occupazione, dell'eliminazione delle   particolare      nel    settore     dell'occupazione,
diseguaglianze, della promozione delle pari         dell'eliminazione       di      ogni      forma    di
opportunità tra gli uomini e le donne e nel settore discriminazione e diseguaglianza sociale, delle
della politica sociale.                             pari opportunità tra donne e uomini, in particolare
                                                    mediante l'integrazione di tale dimensione in
                                                    tutte le iniziative tramite azioni positive, e della
                                                    politica sociale.
Articolo 3 - Azioni comunitarie                     Articolo 3 - Azioni comunitarie
Gli obiettivi del presente programma sono           Gli obiettivi del presente programma sono
realizzati tramite azioni sostenute dalle misure    realizzati tramite azioni basate sulle misure
comunitarie seguenti, il cui contenuto operativo e  comunitarie seguenti, il cui contenuto operativo e
le cui procedure d'applicazione sono descritti      le cui procedure d'applicazione sono descritti
all'allegato A, e che possono essere attuate in     all'allegato della presente decisione:
forma di attività che combinano diverse azioni:
a) sostegno alla mobilità delle persone che         a) sostegno alla mobilità delle persone che
 ---pagebreak--- seguono una formazione professionale;               seguono una formazione professionale iniziale o
                                                    continua, dei l'ormatori e dei responsabili della
                                                    formazione, ai fini dello sviluppo e del
                                                    rinnovamento di possibilità di formazione in
                                                    alternanza;
b) promozione di mobilità virtuali nel contesto     b) promozione dell'utilizzazione e dell'accesso
della formazione professionale, in particolare      alle nuove tecnologie dell'informazione e delle
favorendo     l'accesso ai sistemi        educativi comunicazioni nel settore della formazione
multimediali;                                       professionale;
e) sostegno allo sviluppo di reti di cooperazione a e) sostegno allo sviluppo di reti di cooperazione a
livello europeo che permettano uno scambio          livello europeo che permettano uno scambio
reciproco di esperienze e di buone prassi;          reciproco di esperienze e di buone prassi;
d) promozione delle competenze linguistiche e       d) promozione delle competenze linguistiche e
della comprensione delle diverse culture;           della comprensione delle diverse culture;
e) sostegno a progetti pilota innovativi fondati su e) sostegno a progetti pilota innovativi fondati su
partenariati transnazionali intesi allo sviluppo    partenariati transnazionali intesi allo sviluppo
dell'innovazione e della qualità nella formazione   dell'innovazione e della qualità nella formazione
professionale, per creare prodotti di formazione o  professionale, per creare prodotti di formazione o
strumenti di accreditamento delle competenze,       strumenti di accreditamento delle competenze,
ovvero per sperimentare in generale nuovi           ovvero per sperimentare in generale nuovi
approcci;                                           approcci; promozione e sviluppo di una ricerca
                                                    scientifica sussidiaria ai progetti innovativi;
f) miglioramento costante dei termini di            f) il miglioramento costante dei termini di
riferimento comunitari con il sostegno alla         riferimento comunitari mediante:
diffusione delle buone prassi, all'osservazione e   - l'osservazione e l'analisi delle politiche
la diffusione delle innovazioni.                    nazionali di formazione professionale;
                                                    - l'osservazione e la diffusione delle buone prassi
                                                    e dell'innovazione;
                                                    -estesi scambi d'informazione;
                                                    - raccolta, analisi, valutazione e diffusione di dati
                                                    statistici comunitari comparabili nel settore della
                                                    formazione professionale.
                                                    E' accordata priorità ai progetti che combinano
                                                    due o più misure diverse. In linea di principio,
                                                    tutti i progetti relativi alle misure menzionate ai
                                                    paragrafi a), b), e) ed e) devono comprendere le
                                                    misure elencate al paragrafo d) quale parte della
                                                    loro azione preparatoria e di seguito.
Articolo 4, lettere a) e b) - Accesso al            Articolo 4, lettere a) e b) - Accesso al
programma                                           programma
Alle condizioni e secondo le definizioni e le        Immutato
modalità di esecuzione precisate agli allegati, la
partecipazione al presente programma è aperta
all'insieme degli enti e istituzioni pubblici o
privati che intervengono nelle azioni di
 formazione professionale definite nell'allegato A,
                                                                                                          10
 ---pagebreak--- e in particolare ai seguenti:
a) istituti, centri e organismi di formazione a tutti
i livelli, comprese le università e gli istituti di
istruzione superiore;
b) centri e istituti di ricerca;
Articolo 4, lettera e)                                   Articolo 4, lettera e)
e) imprese e associazioni di imprese, in                 e) imprese e associazioni di imprese, in
particolare le piccole e medie imprese o enti del        particolare le piccole e medie imprese e
settore privato o pubblico, compresi quelli              F artigianato o enti del settore privato o
operanti nel settore della formazione;                   pubblico, compresi quelli operanti nel settore
                                                         della formazione;
Articolo 4, lettera d)                                   Articolo 4, lettera d)
d) organizzazioni professionali,       comprese      le  Immutato
Camere di commercio;
Articolo 4, lettera e)                                   Articolo 4, lettera e)
e) organizzazioni delle parti sociali a tutti i livelli; e) parti sociali e le loro organizzazioni a tutti i
                                                         livelli;
Articolo 4, lettera f)                                   Articolo 4, lettera f)
f) enti e organismi territoriali;                        Immutato
Articolo 4, lettera g)                                   Articolo 4, lettera g)
g) organismi associativi.                                g) organismi associativi, comprese le ONG.
Articolo 5, paragrafi 1 e 2 - Attuazione del             Articolo 5, paragrafi 1 e 2 - Attuazione del
programma e cooperazione con gli Stati                   programma e cooperazione con gli Stati
membri                                                   membri
1. La Commissione garantisce l'attuazione delle          Immutato
azioni comunitarie che sono oggetto del presente
programma conformemente all'allegato A.
2. La Commissione adotta, in cooperazione con            Immutato
gli Stati membri, le misure descritte al punto 8
dell'allegato A, che permettono di valorizzare le
acquisizioni delle azioni condotte nel quadro
della prima fase del programma Leonardo da
Vinci e delle iniziative comunitarie nel settore
della formazione.
Articolo 5, paragrafo 3                                  Articolo 5, paragrafo 3
3. Gli Stati membri provvedono ad adottare delle         3. Gli Stati membri provvedono ad adottare delle
misure idonee a garantire il coordinamento,              misure idonee a garantire il coordinamento,
l'organizzazione e il seguito sul piano nazionale        l'organizzazione e il seguito in termini di
del conseguimento degli obiettivi del presente           controllo e di valutazione sul piano nazionale del
                                                                                                             11
 ---pagebreak--- programma, associando tutte le parti interessate   conseguimento degli obiettivi del presente
alla formazione professionale conformemente        programma. Essi associano tutte le parti
alle prassi nazionali.                             interessate alla formazione professionale        e
                                                   prendono le misure necessarie per garantire la
                                                   piena realizzazione delle sinergie potenziali con
                                                   altri programmi comunitari.
A tal fine, essi provvedono a costituire una       A tal fine, essi provvedono a costituire una
struttura integrata di gestione per l'attuazione   struttura integrata di gestione per l'attuazione
operativa delle azioni del programma e si          operativa delle azioni del programma. Inoltre,
adoperano affinché le azioni cofìnanziate dal      essi si adoperano affinché le azioni cofìnanziate
programma siano oggetto di un'informazione e       dal programma siano oggetto di un'informazione
una pubblicità adeguate.                           e una pubblicità adeguate.
Articolo 5, paragrafo 4                            Articolo 5, paragrafo 4
4. Ciascuno Stato membro si adopera per adottare   4. Ciascuno Stato membro si adopera per adottare
le misure necessarie a garantire il funzionamento  le misure necessarie a garantire il funzionamento
regolare del programma e adottare le misure
                                                   regolare del programma e adottare le misure
idonee per eliminare ogni ostacolo all'accesso al
presente programma.                                idonee per eliminare ogni ostacolo all'accesso al
                                                   presente programma, in particolare per le persone
                                                   meno avvantaggiate-
Articolo 5, paragrafo 5
                                                   Articolo 5, paragrafo 5
5. La Commissione garantisce, in cooperazione      Immutato
con gli Stati membri, la transizione tra le azioni
condotte nel contesto del precedente programma
nel settore della formazione (Leonardo da Vinci)
e quelle da attuare nel contesto del presente
programma.
Articolo 6 - Azioni congiunte                      Articolo 6 - Azioni congiunte
Nell'attuazione dell'Europa della conoscenza, le   Nel quadro dell'attuazione di un'Europa della
misure del presente programma possono essere       conoscenza, e in conformità con le procedure di
attuate in forma di azioni congiunte con altre     cui all'articolo 7 della decisione, le misure del
azioni comunitarie inerenti alla politica della    presente programma possono essere attuate, se
conoscenza, in particolare dei programmi           del caso, sotto forma di azioni congiunte con altri
comunitari nei settori dell'istruzione e della     programmi e azioni comunitari, segnatamente nei
gioventù.                                          settori dell'istruzione, della gioventù, delle
                                                   ricerca e sviluppo e delle nuove tecnologie.
Articolo 7 - Comitato                              Articolo 7 - Comitato
 1. La Commissione è assistita da un comitato      Immutato
composto dai rappresentanti degli Stati membri e
presieduto dal rappresentante della Commissione.
2. Il rappresentante della Commissione presenta    Immutato
al comitato un progetto delle misure da adottare
in relazione a quanto segue:
a) le modalità di attuazione del programma,
                                                                                                       12
 ---pagebreak--- compreso, se del caso, il programma di lavoro
annuale per l'attuazione delle azioni del
programma,
b) i criteri di ripartizione indicativa dei fondi tra
gli Slati membri nel contesto delle azioni da
gestire in modo decentrato,
e) le modalità di valutazione del programma.
3. II comitato formula il suo parere sul progetto     Immutato
entro un termine che il presidente può fissare in
funzione dell'urgenza della questione in esame. Il
parere è formulato alla maggioranza prevista
all'articolo 148, paragrafo 2, del trattato per
l'adozione delle decisioni che il Consiglio deve
prendere su proposta della Commissione. Nelle
votazioni in seno al comitato, ai voti dei
rappresentanti degli Stati membri è attribuita la
ponderazione fissata nell'articolo precitato. Il
presidente non partecipa al voto.
4. La Commissione adotta misure che sono              Immutato
immediatamente applicabili. Tuttavia, se tali
misure non sono conformi al parere espresso dal
comitato,      la Commissione         le   comunica
immediatamente al Consiglio. In tal caso:
- la Commissione può differire di un mese al
massimo, a decorrere dalla data di tale
comunicazione, l'applicazione delle misure da
essa decise;
- il Consiglio, deliberando a maggioranza
qualificata, può prendere una decisione diversa
entro il termine di cui al comma precedente.
5. La Commissione può consultare il comitato su       Immutato
qualsiasi     altra questione      concernente     la
realizzazione del presente programma.
In tal caso, il rappresentante della Commissione
sottopone al comitato un progetto delle misure da
adottare. Il comitato, entro un termine che il
presidente può fissare in funzione dell'urgenza
della questione in esame, formula il suo parere
sul progetto, eventualmente procedendo a
votazione.
Il parere è iscritto a verbale; inoltre, ciascuno
Stato membro ha il diritto di chiedere che la sua
posizione figuri a verbale.
                                                               13
 ---pagebreak--- La Commissione tiene in massima considerazione
il parere formulato dal comitato. Essa lo informa
del modo in cui ha tenuto conto del
suo parere.
Articolo 8 - Parti sociali                            Articolo 8 - Parti sociali
Salva la procedura di cui all'articolo 7, paragrafi   Immutato
3 e 4, la Commissione può consultare il comitato
su qualsiasi questione riguardante l'applicazione
della presente decisione.
In occasione di tale consultazione, partecipano ai
lavori come osservatori i rappresentanti delle
parti sociali nominati dalla Commissione su
proposta delle parti sociali a livello comunitario,
in numero pari a quello dei rappresentanti degli
Stati membri.
Essi hanno diritto di chiedere che la loro opinione
sia iscritta al verbale delle riunioni del comitato.
Articolo 9, paragrafo 1 - Coerenza e                  Articolo 9, paragrafo 1 - Coerenza e
complementarità                                       complementarità
 I. La Commissione assicura, in cooperazione con       1. La Commissione assicura, in cooperazione con
gli Stati membri, la coerenza complessiva con         gli Stati membri, , e nel rispetto del carattere
altre politiche e azioni comunitarie. Un              proprio e della specificità di ciascun programma,
coordinamento è assicurato tra le attività del        la coerenza e il coordinamento complessivi tra le
presente programma e le altre azioni comunitarie,     attività del programma e le altre azioni
in particolare quelle inerenti alla politica della    comunitarie ed in particolare quelle che
conoscenza.                                           contribuiscono all'Europa della conoscenza nei
                                                      settori dell'istruzione, della formazione, della
                                                      gioventù,     della    ricerca    e     sviluppo     e
                                                      dell'innovazione.
La Commissione assicura, in cooperazione con          La Commissione garantisce, in collaborazione
gli Stati membri, la coerenza fra l'attuazione del    con gli Stati membri, la coerenza e la sinergia fra
presente programma e gli altri interventi             l'attuazione del presente programma e gli altri
comunitari in materia di gioventù nei settori della   interventi comunitari in materia di gioventù nei
cultura e audiovisivo, del completamento del          settori della cultura, della ricerca e sviluppo e
mercato interno, della società dell'informazione,     dell'audiovisivo, del completamento del mercato
dell'ambiente, della protezione dei consumatori,      interno,    della     società     dell'informazione,
delle piccole e medie imprese, delle politiche        dell'ambiente, della protezione dei consumatori,
sociali, dell'occupazione e della sanità pubblica.    delle     PMI,       delle     politiche      sociale,
                                                      dell'occupazione e della sanità pubblica.
La Commissione assicura un collegamento               La Commissione assicura, con l'assistenza della
efficace tra il presente programma e i programmi      Fondazione      europea      per    la    formazione
e azioni         nel   settore    della    formazione professionale, un collegamento efficace tra il
professionale condotti nell'ambito delle relazioni    presente programma e i programmi e azioni nel
esterne della Comunità.                               settore della formazione professionale condotti
                                                      nell'ambito delle relazioni           esterne    della
                                                      Comunità.
                                                                                                             14
 ---pagebreak---    Articolo 9, paragrafo 2                               Articolo 9, paragrafo 2
   2. La Commissione e gli Stati membri                  2. La Commissione e gli Stati membri
   provvedono affinché nell'attuazione della             provvedono, affinché nell'attuazione della
   strategia coordinata per l'occupazione, le misure     strategia coordinata per l'occupazione, le misure
   del presente programma siano condotte in modo
   coerente con i criteri definiti annualmente           del presente programma contribuiscano al
   secondo gli orientamenti per l'occupazione e in       raggiungimento degli obiettivi stabiliti secondo
   coordinamento con le altre azioni che                 gli orientamenti europei per l'occupazione e allo
   contribuiscono all'attuazione dei piani d'azione.     sviluppo dei piani d'azione nazionali-
   Articolo 9, paragrafo 3                               Articolo 9, paragrafo 3
   3. La Commissione e gli Stati membri assicurano       3. La Commissione e gli Stati membri assicurano
   la coerenza e la complementarità tra gli interventi   la coerenza e la complementarità tra gli interventi
   attuati nel contesto del presente programma e gli     attuati nel contesto del presente programma e gli
   interventi comunitari a titolo dei fondi strutturali. interventi comunitari a titolo dei Fondi strutturali.
                                                         In particolare agevolano il trasferimento e la
                                                         divulgazione su ampia scala, tramite i Fondi
                                                         strutturali comunitari, di impostazioni e metodi
                                                         innovativi sviluppati a titolo di questo
                                                         programma-
   Articolo 9, paragrafi 4-6                             Articolo 9, paragrafi 4 à 6
   4. Nell'attuazione del presente programma, la         Immutato
   Commissione, in stretto collegamento con le parti
   sociali a livello comunitario, persegue lo sviluppo
   del dialogo sociale a livello comunitario, in
   particolare attuando misure di sostegno a tutti i
   livelli, anche settoriali, nonché mediante la
   diffusione dei suoi risultati.
   5. La Commissione si assicura l'ausilio del           Immutato
   Centro europeo per lo sviluppo della formazione
   professionale (Cedefop) nell'attuazione del
   presente programma, secondo le modalità
   previste dal regolamento (CEE) n. 337/75 del
   Consiglio 14. Secondo le stesse modalità e nei
   settori che vi si prestano, sotto l'egida della
   Commissione è istituito un coordinamento con la
   Fondazione europea per la formazione, secondo
   le modalità previste dal regolamento (ŒE) n.
   1360/90 del Consiglio!5.
   6. La Commissione informa con regolarità il           Immutato
   comitato consultivo per la formazione
   professionale dello sviluppo del presente
   programma.
'4 CiU L 39 del 13.2.1975, pag. 1.
15
    GUL 131 del 23.5.1990, pag. 1.
                                                                                                              15
 ---pagebreak--- Articolo 10 - Partecipazione dei paesi associati        Articolo 10 - Partecipazione dei paesi associati
d'Europa centrale ed orientale, di Cipro, della         d'Europa centrale ed orientale, dei paesi
Turchia e di Malta                                      delPA.E.L.S. partecipanti all'S.E.E., di Cipro,
                                                        della Turchia e di Malta
 I. Il presente programma è aperto alla                 1. Il presente programma è aperto alla
partecipazione dei paesi associati d'Europa             partecipazione dei paesi associati d'Europa
centrale e orientale (P.E.C.O.) conformemente           centrale e orientale (P.E.C.O.) alle condizioni
agli accordi europei o ai protocolli aggiuntivi,        stabilite dagli accordi europei o ai protocolli
stipulati o da stipulare, relativi alla partecipazione  aggiuntivi, stipulati o da stipulare, relativi alla
di tali paesi a programmi comunitari. Il presente       partecipazione di tali paesi a programmi
programma è aperto alla partecipazione di Cipro         comunitari. Il presente programma è aperto alla
e finanziato da stanziamenti supplementari,             partecipazione degli Stati dell'Associazione
secondo gli stessi criteri applicati agli Stati         europea di libero scambio (A.E.L.S.) partecipanti
dell'Associazione europea di libero scambio             all'S.E.E. (Spazio economico europeo). Il
(A.E.L.S.) partecipanti allo Spazio economico           presente programma è aperto alla partecipazione
europeo (S.E.E.) secondo procedure da convenire         di Cipro e finanziato da stanziamenti
con tali paesi. II presente programma è parimenti       supplementari, secondo procedure da convenire
aperto alla partecipazione della Turchia in base a      con tali paesi. Il presente programma è parimenti
procedure da convenire con tale paese.                  aperto alla partecipazione della Turchia in base a
                                                        procedure da convenire con tale paese.
2. Il presente programma è parimenti aperto alla        2. Il presente programma è parimenti aperto alla
partecipazione di Malta in base a procedure da          partecipazione di Malta in base a procedure da
convenire con tale paese.                               convenire con tale paese.
Articolo 11 - Cooperazione internazionale               Articolo 11 - Cooperazione internazionale
La Commissione rafforza la cooperazione con i           Nel quadro del presente programma, la
paesi terzi e le competenti organizzazioni              Commissione rafforza la cooperazione con i paesi
internazionali.                                         terzi e le organizzazioni             internazionali
                                                        competenti, ed in particolare col Consiglio
                                                        d'Europa. Le attività relative al presente articolo
                                                        e il loro finanziamento saranno decise
                                                        conformemente alle procedure di cui all'articolo
                                                        7 della decisione.
Articolo 12, paragrafi 1 e 2 - Controllo e              Articolo 12, paragrafi 1 e 2 - Controllo e
valutazione                                             valutazione
 1. Il presente programma è oggetto di un                1. Il presente programma è oggetto di un
controllo       permanente,        eseguito       dalla controllo      permanente,       eseguito      dalla
Commissione in cooperazione con gli Stati               Commissione in cooperazione con gli Stati
membri.                                                 membri.
Il controllo si avvale delle relazioni di cui al        Il controllo si avvale delle relazioni di cui al
paragrafo 3 di iniziative specifiche.                   paragrafo 3 di iniziative specifiche.
2. Il presente programma è soggetto a valutazione       2. Il presente programma è soggetto a valutazione
periodica realizzata dalla Commissione in                periodica realizzata dalla Commissione in
cooperazione con gli Stati membri. La                    cooperazione con gli Stati membri. La
valutazione è destinata ad apprezzare l'efficacia       valutazione è destinata ad apprezzare la
 ---pagebreak--- delle azioni realizzate rispetto agli obiettivi di cui pertinenza, l'efficacia e l'impatto delle azioni
all'articolo 2.                                        realizzate rispetto agli obiettivi di cui all'articolo
                                                       2.
La valutazione          riguarda   tra   l'altro    la La valutazione         riguarda     tra   l'altro    la
complementarità tra le azioni attuate nel contesto     complementarità tra le azioni attuate nel contesto
del presente programma e quelle che rientrano in       del presente programma e quelle che rientrano in
altri programmi comunitari, in particolare quelle      altri programmi comunitari, in particolare quelle
sostenute dal Fondo sociale europeo.                   sostenute dal Fondo sociale europeo.
I risultati delle misure comunitarie sono soggetti     I risultati delle misure comunitarie sono soggetti
a valutazioni esterne periodiche sulla base di         a valutazioni esterne periodiche sulla base di
criteri decisi secondo la procedura di cui             criteri decisi secondo la procedura di cui
all'articolo 7, paragrafo 2.                           all'articolo 7, paragrafo 2.
Articolo 12, paragrafo 3                               Articolo 12, paragrafo 3
3.    Gli    Stati     membri    trasmettono      alla 3.    Gli    Stati    membri      trasmettono      alla
Commissione, entro il 31 dicembre 2002 ed entro        Commissione, entro il 31 dicembre 2002 ed entro
il 30 giugno 2005, relazioni sull'attuazione e         il 30 giugno 2005, relazioni sull'attuazione,
l'impatto del presente programma nonché sui            l'impatto e l'efficacia del presente programma
sistemi e di dispositivi riguardanti la formazione     per quanto riguarda gli obiettivi di cui all'articolo
professionale esistenti negli Stati membri.            2, nonché sui sistemi e i dispositivi riguardanti la
                                                       formazione professionale esistenti negli Stati
                                                       membri. Viene fatto specifico riferimento alle
                                                       misure adottate per lottare contro tutte le forme di
                                                       discriminazione e per promuovere la parità delle
                                                       opportunità tra uomini e donne e il loro impatto
                                                       in termini di partecipazione al programma.
Articolo 12, paragrafo 4                               Articolo 12, paragrafo 4
4. La Commissione presenta al Parlamento               4. La Commissione presenta al Parlamento
europeo, al Consiglio, e al Comitato economico e       europeo, al Consiglio, e al Comitato economico e
sociale le relazioni seguenti:                         sociale le relazioni seguenti:
- entro il 30 giugno 2003, una relazione               - entro il 30 giugno 2003, una relazione
intermedia       sull'attuazione     del     presente  intermedia, relativa agli aspetti qualitativi e
programma,                                             quantitativi     dell'attuazione      del     presente
- entro il 31 dicembre 2005, la relazione finale       programma,
sull'attuazione del presente programma.                - entro il 31 dicembre 2005, la relazione finale
                                                       sull'attuazione del presente programma.
Articolo 13 - Entrata in vigore                        Articolo 13 - Entrata in vigore
La presente decisione entra in vigore il giorno        Immutato
della sua pubblicazione nella Gazzetta ufficiale
delle Comunità europee.
                                                                                                               17
 ---pagebreak--- ALLEGATO A
 Allegato A, Sezione 1, paragrafo 1                     Allegato A, Sezione I, paragrafo 1
  1. Gli obiettivi definiti all'articolo 2 della        Immutato
 presente      decisione     sono   attuati     tramite
 partenariati     transnazionali   che      presentano
 proposte di azioni sulla base delle misure
 comunitarie definite all'articolo 3.
 Allegato A, Sezione I, paragrafo 2                     Allegato A, Sezione I, paragrafo 2
 2. Ogni proposta presentata da una partenariato        2. Ogni proposta presentata da un partenariato
 transnazionale si iscrive nell'attuazione di uno       transnazionale persegue uno degli obiettivi dei
 degli obiettivi del programma, precisando la           programma e indica la misura o le misure
 misura o le misure proposte a tal fine.                proposte a tal fine che si intende attuare allo
                                                        scopo di raggiungere i suoi obiettivi-
 Allegato A, Sezione 1, paragrafo 3                     Allegato A, Sezione I, paragrafo 3
 3. Un invito comunitario a presentare proposte         3. Un invito comunitario a presentare proposte
 definisce le priorità relative agli obiettivi, il      definisce le priorità a titolo di ciascuno obiettivo,
 calendario, le condizioni di presentazione, i          il calendario, le condizioni di presentazione, i
 criteri comuni di accettabilità, in particolare in     criteri comuni di accettabilità, in particolare in
 termini di transnazionalità e di selezione.            termini di transnazionalità, di procedure di
                                                        valutazione e di selezione.
 L'invito a presentare proposte ha una validità di      L'invito a presentare proposte ha una validità di
 tre anni per la prima fase del programma. Un           tre anni per la prima fase del programma. Un
 secondo invito a presentare proposte è stabilito a     secondo invito a presentare proposte è stabilito a
 metà programma in base alla valutazione                metà programma in base alla valutazione
 intermedia di cui all'articolo 12, paragrafo 4,        intermedia di cui all'articolo 12, paragrafo 4,
 della presente decisione.                              della presente decisione.
 L'invito comunitario a presentare proposte è           L'invito comunitario a presentare proposte è
 pubblicato        dalla     Commissione         previa pubblicato       dalla      Commissione         previa
 consultazione del comitato del programma.              consultazione del comitato del programma.
 Allegato A, Sezione I, paragrafo 4                     Allegato A, Sezione I, paragrafo 4
 4. Le proposte di azione indicano chiaramente gli      4. Le proposte di azione indicano chiaramente gli
 obiettivi perseguiti, i risultati attesi e i partner   obiettivi perseguiti, i risultati attesi, i meccanismi
 associati negli altri Stati membri, nonché la          per la valutazione dei risultati effettivi e i partner
 natura e il livello della partecipazione di tali       associati negli altri Stati membri, nonché la
 partner, compresi il loro contributo finanziario e     natura e il livello della partecipazione di tali
 la ripartizione dei lavori.                            partner, compresi il loro contributo finanziario e
                                                        la ripartizione dei lavori.
 Allegato A, Sezione I, paragrafo 5                     Allegato A, Sezione I, paragrafo 5
 5. Le proposte possono essere presentate in            Immutato
 qualsiasi momento durante la validità dell'invito
 generale a presentare proposte. Secondo le
 procedure definite oltre, la selezione delle
 proposte da parte della Commissione ha luogo
 ---pagebreak---   almeno una volta all'anno.
  Allegato A, Sezione 1, paragrafo 5 bis (nuovo)          Allegato A, Sezione I, paragrafo 5 bis (nuovo)
                                                          5 bis. Ai sensi dell'articolo 2, paragrafo 2, nei
                                                          progetti prescelti deve essere rispettato il
                                                          principio della parità di opportunità ed evitato
                                                          qualunque tipo di emarginazione. Ove opportuno,
                                                          in taluni settori potranno essere attuate misure
                                                          positive. Nel definire l'ammontare dei contributi
                                                          verrà tenuto conto delle particolari necessità dei
                                                          disabili.
  Allegato A, Sezione I, paragrafo 5 ter (nuovo)          Allegato A, Sezione I, paragrafo 5 ter (nuovo)
                                                          5 ter. Progetti con una caratteristica comunitaria
                                                          più pronunciata, e cioè:
                                                          a) proposte da parte di organizzazioni europee
                                                          affermate,
                                                          b] proposte di reti europee istituite per
                                                          utilizzare e diffondere i risultati delle azioni
                                                          pilota svolte su base transnazionale,
                                                          e) proposte per verificare i temi innovativi
                                                          europei in materia di cooperazione identificati
                                                          nell'invito a presentare proposte e
                                                          d) proposte presentate a norma dell'azione 6
                                                          della Sezione II del presente Allegato (Strumenti
                                                          di riferimento comunitari relativi alla formazione
                                                          professionale),
                                                          sono selezionati direttamente dalla Commissione
                                                          in base alle procedure di cui alia Sezione III B del
                                                          presente Allegato-
  Allegato A, Sezione II, Azione 1, lettera a)            Allegato A, Sezione II, Azione 1, lettera a)
   Sostegno a programmi transiiazionali di                Sostegno a programmi transnazionali di
   mobilità fìsica di persone in formazione e di          mobilità fìsica di persone in formazione e di
   formatori e responsabili di formazione                 formatori e responsabili di formazione
   Un sostegno é accordato alle azioni seguenti:          Un sostegno é accordato alle azioni seguenti:
   a) alla preparazione e all'esecuzione di               a) alla preparazione e all'esecuzione di
   programmi transnazionali di collocamenti e             programmi transnazionali di collocamenti e
   scambi che riguardano i giovani in formazione          scambi che riguardano le persone in formazione
   professionale iniziale, che seguono studi o li         professionale, lavoratori o le persone disponibili
   hanno appena terminati, compresi gli studenti e i      sul mercato del lavoro conformemente alle
   neolaureati, i giovani lavoratori o i giovani           legislazioni e prassi nazionali, i programmi che si
   disponibili sul mercato del lavoro conformemente        iscrivono nel quadro dei "percorsi europei di
   alle legislazioni e prassi nazionali, in particolare i formazione         in      alternanza      compreso
   programmi che si iscrivono nel quadro dei               l'apprendistato" ai sensi della decisione 98/.../CE
16
 ---pagebreak--- «Percorsi europei di formazione in alternanza,        del Consiglio nonché alla preparazione e
compreso l'apprendistato» ai sensi della              all'esecuzione di programmi transnazionali di
decisione 98/.. ./CE del Consiglio!6.                 collocamento e scambi che riguardano persone in
                                                      formazione professionale non comprese tra quelle
                                                      già citate, che partecipano ad un programma di
                                                      formazione lungo tutto l'arco della vita, di
                                                      riorientamento professionale o di reinserimcnto.
I collocamenti di giovani possono essere di breve     I collocamenti possono essere di breve durata (da
durata (da due settimane a tre mesi) e in questo      due settimane a tre mesi) o di lunga durata (da tre
caso        riguardano       principalmente        la a dodici mesi) a seconda degli obiettivi della
familiarizzazione con l'ambiente professionale e      proposta che li riguarda. 1 collocamenti di lunga
culturale di un altro Stato membro. I collocamenti    durata possono essere compiuti in due o più
di lunga durata (da tre a dodici mesi al massimo)     periodi. Le qualifiche acquisite durante tale
riguardano in particolare i giovani che già           esperienza saranno convalidate dalle autorità
possiedono una formazione professionale iniziale      competenti, sulla base di principi comuni e
0 un'esperienza professionale. I collocamenti di      trasparenti.
lunga durata possono essere compiuti in due o più
periodi.
1 programmi transnazionali di collocamento di         I programmi transnazionali di collocamento di
giovani in formazione che coinvolgono quale           persone in formazione che coinvolgono quali
organismi di accoglienza piccole e medie imprese      organismi di accoglienza piccole e medie imprese
e imprese artigiane beneficiano di un trattamento     e imprese artigiane beneficiano di un trattamento
privilegiato alle condizioni descritte oltre;         privilegiato alle condizioni descritte oltre;
Allegato A, Sezione H, Azione 1, lettera b)           Allegato A, Sezione II, Azione 1, lettera b)
b)      all'organizzazione       di       programmi   b)      all'organizzazione       di       programmi
transnazionali di scambi tra imprese da un lato e     transnazionali di scambi tra imprese da un lato e
organismi di formazione o università dall'altro, a    organismi di formazione o università dall'altro, a
favore di responsabili delle risorse umane di         favore di responsabili delle risorse umane di
imprese, di responsabili della programmazione e       imprese, di responsabili della programmazione e
amministratori di programmi di formazione (in         amministratori di programmi di formazione (in
particolare formatori e tutori), di consulenti e      particolare formatori e tutori), di consulenti e
specialisti     dell'orientamento      professionale, specialisti    dell'orientamento       professionale,
nonché degli ambienti economici e sociali. Alle       nonché degli ambienti economici e sociali. Alle
condizioni da determinare dopo aver ottenuto il       condizioni da determinare dopo aver ottenuto il
parere del comitato del programma, visite di          parere del comitato del programma, visite di
studio assegnate a responsabili della formazione      studio assegnate a responsabili della formazione
professionale su temi definiti dalla Commissione      professionale su temi definiti dalla Commissione
possono essere garantite dal Cedefop per conto        possono essere garantite dal Cedefop per conto
della Commissione.                                    della Commissione.
La durata dei collocamenti e degli scambi,            La durata dei collocamenti e degli scambi,
nonché delle visite di studio che riguardano il       nonché delle visite di studio che riguardano il
personale indicato, è di norma pari a una             personale indicato, è di norma pari a una
settimana e al massimo di sei settimane.              settimana e al massimo di sei settimane.
I programmi transnazionali di collocamenti e          1 programmi transnazionali di collocamenti e
scambi possono avere un carattere pluriennale         scambi possono avere un carattere pluriennale
per una durata massima di tre anni.                   per una durata massima di tre anni. Essi
                                                      prevedono disposizioni che garantiscono il pieno
                                                                                                           20
 ---pagebreak---                                                        accesso ad eventuali partecipanti disabili.
Allegato A, Sezione II, Azione 1, Azioni di            Allegato A, Sezione II, Azione 1, Azioni di
dimostrazione                                          dimostrazione
Nel contesto della misura «Mobilità fìsica» sono       Immutato
sostenute azioni di dimostrazione a carattere
sperimentale,     relative all'organizzazione       e
all'attuazione di programmi transnazionali di
collocamento a carattere pluriennale organizzati
tra regioni e/o entro settori nel contesto di reti
europee di formazione in alternanza, compreso
i'apprendistato.
Allegato A, Sezione II, Azione 1, Contributo           Allegato A, Sezione II, Azione 1, Contributo
finanziario                                            finanziario
Il contributo finanziario della Comunità ai            Il contributo finanziario della Comunità ai
programmi transnazionali di collocamenti e             programmi transnazionali di collocamenti e
scambi definiti nell'ambito della misura di cui        scambi definiti nell'ambito della misura di cui
sopra non eccede i 5 000 ECU per beneficiario          sopra non eccede i 5 000 euro per beneficiario
per un collocamento o uno scambio, dove                per un collocamento o uno scambio, dove
l'importo massimo del contributo corrisponde           l'importo massimo del contributo corrisponde
alla durata massima indicata sopra.                    alla durata massima indicata sopra.
Per questa misura, la Commissione attribuisce a        Per questa misura, la Commissione attribuisce a
ciascuno Stato membro una sovvenzione globale          ciascuno Stato membro una sovvenzione globale
annuale il cui importo è definito secondo la           annuale il cui importo è definito secondo la
procedura descritta all'allegato C.                    procedura descritta all'allegato C.
Nell'ambito di tale dotazione, una quota del (10       Nell'ambito di tale dotazione, fino al 10% sarà
%) è riservata, secondo le procedure convenute         riservato ad aiutare i potenziali promotori di
con la struttura di gestione interessata, ad aiutare i programmi, senza alcuna esperienza o con
potenziali promotori di programmi a preparare la       esperienza limitata nei programmi comunitari, a
loro eventuale proposta. L'importo accordato a         preparare la loro eventuale proposta. L'importo
tale scopo non può eccedere i 500 ECU per              accordato a tale scopo non può eccedere i 500
promotore.                                             euro per promotore.
                                                       Le procedure per la concessione di questo tipo di
                                                       aiuto sono decise a norma dell'articolo 7,
                                                       paragrafo 2.
Allegato A, Sezione II, Azione 1, Contributo           Allegato A, Sezione II, Azione 1, Contributo
finanziario, ultimo comma                              finanziario, ultimo comma
Secondo la stessa procedura, e nell'ambito dello       Secondo la stessa procedura, e nell'ambito dello
stesso pacchetto, una dotazione è accordata ai         stesso pacchetto, una dotazione è accordata ai
programmi transnazionali che si svolgono in            programmi transnazionali che si svolgono in
 piccole e medie imprese e in imprese artigianali e    piccole e medie imprese e in imprese artigianali e
 hanno una durata minima di tre settimane.             hanno una durata minima di tre settimane.
 L'importo di tale dotazione, destinata a facilitare   L'importo di tale dotazione, destinata a facilitare
 il seguito didattico, culturale e linguistico dei     il seguito didattico, culturale e linguistico delle
giovani in collocamento nell'ambito dell'impresa       persone in collocamento nell'ambito dell'impresa
di accoglienza dell'altro Stato membro, non può        di accoglienza dell'altro Stato membro, non può
eccedere i 250 ECU per collocamento, con un            eccedere i 250 euro per collocamento, con un
                                                                                                           21
 ---pagebreak---  limite di 25 000 ECU per impresa. Laie importo       limite di 25 000 euro per impresa. Tale importo si
 si aggiunge all'importo riservato all'organismo      aggiunge all'importo riservato all'organismo
 dello Stato membro di partenza per garantire la      dello Stato membro di partenza per garantire la
 gestione e il seguito dei programmi transnazionali   gestione e il seguito dei programmi transnazionali
 di collocamento.                                     di collocamento.
 Allegato A, Sezione II, Azione 2                     Allegato A, Sezione II, Azione 2
 Sostegno ad azioni di promozione delle nuove         Immutato
 tecnologie       dell'informazione        e    della
 comunicazione (NTIC) volte a sviluppare la
 mobilità virtuale.
 Un sostegno comunitario è accordato ad azioni        Immutato
 transnazionali volte a sviluppare l'impiego delle
 NTIC nelle azioni e nei prodotti di formazione
 intesi in particolare a favorire l'accesso delle
 persone in formazione a nuovi strumenti, servizi
 e prodotti di formazione facenti ricorso alle
 NTIC, a sostenere lo sviluppo di reti europee per
 la formazione a distanza mediante NTIC (prodotti
 multimediali, siti WEB, trasmissione in rete, ecc.)
 e sperimentare nuovi approcci di formazione
 legati alle nuove situazioni lavorative (ad
 esempio il telelavoro).
 La durata massima di questi progetti è di due        Immutato
 anni.
Azioni di dimostrazione                               immutato
Nel contesto della misura «Mobilità virtuali»
sono      sostenute      azioni   comunitarie      di
dimostrazione relative ad «azioni faro» a
carattere sperimentale, intese alla promozione
delle nuove         tecnologie     dell'informazione,
specificamente orientate da un lato verso lo
sviluppo di dispositivi europei di orientamento
/consulenza /formazione nel settore dei servizi
alle imprese, segnatamente nella prospettiva
della costruzione di uno spazio europeo virtuale
di formazione e di ricerca di lavoro.
Contributo     finanziario
                                                      Contributo    finanziario
 Il contributo finanziario della Comunità ai
progetti transnazionali di mobilità virtuale può      Il contributo finanziario della Comunità ai
 raggiungere il 75 % delle spese ammissibili con      progetti transnazionali di mobilità virtuale può
 un limite di 300 000 ECU per progetto e all'anno.    raggiungere il 75 % delle spese ammissibili con
                                                      un limite di 300 000 euro per progetto e all'anno.
 In nessun caso le risorse proprie dei partner del
progetto possono provenire da altri finanziamenti
comunitari.
                                                                                                         22
 ---pagebreak--- Allegato A, Sezione II, Azione 3, definizione        Allegato A, Sezione II, Azione 3, definizione
Sostegno a progetti pilota transnazionali di         Sostegno a progetti pilota transnazionali di
formazione relativi allo sviluppo delle              formazione         relativi     allo       sviluppo
attitudini all'innovazione, al trasferimento e       dell'innovazione e al suo trasferimento nella
allo spirito imprenditoriale, nonché allo            formazione.
sviluppo dell'innovazione e del trasferimento
in materia di formazione.
Allegato A, Sezione 11, Azione 3, primo              Allegato A, Sezione II, Azione 3, primo
paragrafo                                            paragrafo
Un sostegno comunitario è accordato alla             Un sostegno comunitario è accordato alla
concezione, alla messa a punto, alla                 concezione, alla messa a punto, alla
sperimentazione e alla valutazione di progetti       sperimentazione e alla valutazione di progetti
pilota transnazionali europei relativi allo sviluppo pilota transnazionali europei relativi allo sviluppo
e/o alla diffusione dell'innovazione in materia di   e/o alla diffusione dell'innovazione in materia di
formazione, nonché allo sviluppo delle attitudini    formazione, nonché allo sviluppo delle attitudini
all'innovazione e al trasferimento. Questi progetti  all'innovazione e al trasferimento. Questi progetti
possono riguardare la diffusione e il trasferimento  possono riguardare la diffusione e il trasferimento
in altri Slati membri dei risultati di approcci      in altri Stati membri dei risultati di approcci
innovativi in materia di formazione, elaborati e     innovativi in materia di formazione, elaborati e
convalidati in uno Stato membro. Essi possono        convalidati in uno Stato membro. Essi possono
inoltre riguardare lo sviluppo della qualità della   inoltre riguardare lo sviluppo della qualità della
formazione o dell'orientamento professionale nel     formazione o dell'orientamento professionale nel
contesto di una formazione lungo tutto l'arco        contesto di una formazione lungo tutto l'arco
della vita, nonché la promozione di nuovi metodi     della vita, nonché la promozione di nuovi metodi
di formazione nel contesto delle nuove forme di      di formazione derivanti da nuove forme di lavoro
organizzazione del lavoro e lo sviluppo di nuove     e dall'organizzazione del lavoro, ad esempio il
forme di lavoro, ad esempio il telelavoro.           telelavoro, sperimentate a norma dell'azione 2 di
                                                     cui sopra.
1 progetti che rientrano nella misura in oggetto     I progetti che rientrano nella misura in oggetto
hanno una durata massima di due anni.                hanno una durata massima di due anni.
Allegato A, Sezione II, Azione 3                     Allegato A, Sezione II, Azione 3
Azioni di dimostrazione                              Immutato
Nel contesto della misura «Progetti pilota
innovativi»      sono     sostenute     azioni di
dimostrazione a carattere sperimentale, relative
ai seguenti punti:
~ l'attuazione a livello europeo di nuove forme
di accreditamento delle competenze, che
integrino la valorizzazione delle acquisizioni
professionali;
- lo sviluppo della lotta contro l'esclusione
mediante dispositivi di formazione di «seconda
opportunità» per i vari gruppi di popolazione
interessati, in particolare           nelle zone
svantaggiate di grandi concentrazioni urbane,
in una prospettiva di reinserimento dei
                                                                                                         23
 ---pagebreak---  disoccupati giovani e adulti, soprattutto i
 disoccupati di lunga durata e privi di qualifica.
 Contributo finanziario                                Contributo finanziario
 Il contributo finanziario della Comunità ai           Il contributo finanziario della Comunità ai
 progetti pilota transnazionali può raggiungere il     progetti pilota transnazionali può raggiungere il
 75 % delle spese ammissibili, con un limite di        75 % delle spese ammissibili, con un limite di
 200 000 ECU all'anno per progetto.                    200 000 euro all'anno per progetto.
 In nessun caso le risorse proprie dei partner del     In nessun caso le risorse proprie dei partner del
 progetto possono provenire da altri finanziamenti     progetto possono provenire da altri finanziamenti
 comunitari.                                           comunitari.
 Allegato A, Sezione II, Azione 4                      Allegato A, Sezione II, Azione 4
 Sostegno a reti comunitarie di competenza             Immutato
 comunitaria e di diffusione
 Un sostegno comunitario è accordato alla
 costituzione e al funzionamento di reti
 comunitarie di cooperazione in materia di
 formazione, che raggruppino negli Stati membri
 interessati, a livello regionale o settoriale, attori
 pubblici e privati - compresi i ricercatori - nel
 settore della formazione professionale e intese: i)
 a raccogliere, sintetizzare e sviluppare
 l'esperienza europea e gli approcci innovativi su
 un tema prioritario di interesse comune; ii) a
 migliorare l'analisi e la previsione dei fabbisogni
 di competenze; iii) a diffondere i risultati
 nell'intera Unione presso gli ambienti interessati.
 I progetti che rientrano nella misura in oggetto
 hanno una durata massima di tre anni.
Azioni di dimostrazione                                Immutato
 Nel contesto della misura «Reti europee» sono
 sostenute azioni di dimostrazione a carattere
 sperimentale, relative allo sviluppo e alla messa
 in rete di consorzi misti di attori della
formazione, organizzati su una base regionale o
 settoriale, che coinvolgano in particolare gli enti
 territoriali, gli organismi consolari, le
 organizzazioni professionali e i centri di ricerca
 e formazione - comprese le università - e
 svolgano il ruolo di centro di servizi, consulenza
 e informazione per l'accesso ai metodi e prodotti
 di formazione convalidati.
                                                                                                         24
 ---pagebreak--- Contributo    finanziario                            Contributo    finanziario
Il contributo finanziario della Comunità alla        Il contributo finanziario della Comunità alla
costituzione di reti europee può raggiungere il 75   costituzione di reti europee può raggiungere il 75
% delle spese ammissibili, con un minimo di          % delle spese ammissibili, con un minimo di
150 000 ECU all'anno per rete e un massimo di        150 000 euro all'anno per rete e un massimo di
500 000 ECU all'anno; tale limite massimo può        500 000 euro all'anno; tale limite massimo può
essere richiesto soltanto nel caso di proposte di    essere richiesto soltanto nel caso di proposte di
reti transnazionali che si pongono l'obiettivo di    reti transnazionali che si pongono l'obiettivo di
sviluppare un insieme integrato di fasi              sviluppare un insieme integrato di fasi
sperimentali che conducono a prodotti di             sperimentali che conducono a prodotti di
formazione convalidati e trasferibili. Il contributo formazione convalidati e trasferibili. Il contributo
finanziario ai «Consorzi misti di attori di          finanziario ai «Consorzi misti di attori di
formazione» è limitato a 50 000 ECU all'anno         formazione» è limitato a 50 000 euro all'anno per
per attività operativa, che possono rappresentare    attività operativa, che possono rappresentare al
al massimo il 50 % dei costi ammissibili di          massimo il 50 % dei costi ammissibili di
funzionamento.                                       funzionamento.
In alcun caso le risorse proprie dei partner del     In alcun caso le risorse proprie dei partner del
progetto possono provenire da altri finanziamenti    progetto possono provenire da altri finanziamenti
comunitari.                                          comunitari.
Allegato A, Sezione li, Azione 5, paragrafi 1-3      Allegato A, Sezione II, Azione 5, paragrafi 1-3
Sostegno ad azioni di promozione               delle Sostegno ad azioni di promozione               delle
competenze linguistiche e culturali            nella competenze linguistiche e culturali            nella
formazione                                           formazione
Un sostegno comunitario è accordato allo             Un sostegno comunitario è accordato allo
sviluppo di progetti pilota transnazionali intesi    sviluppo di progetti pilota transnazionali intesi
allo sviluppo delle competenze linguistiche legate   allo sviluppo delle competenze linguistiche in un
alla promozione dell'inserimento sociale e           contesto di formazione professionale. Le
professionale dei giovani o ad una maggiore          competenze        linguistiche   devono       essere
occupabilità dei lavoratori. Le competenze           considerate come competenze chiave nel contesto
linguistiche devono essere considerate come          della società della conoscenza.
competenze chiave nel contesto della società
della conoscenza.
Questi progetti riguardano la concezione, la         Questi progetti riguardano la concezione, la
sperimentazione e la convalida, la valutazione e     sperimentazione e la convalida, la valutazione e
la diffusione di materiali didattici - compresi gli  la diffusione di materiali didattici - compresi gli
audit linguistici - adeguati alle esigenze           audit linguistici - adeguati alle esigenze
specifiche di ciascun settore professionale ed       specifiche di ciascun settore professionale ed
economico, nonché i metodi didattici innovativi      economico, nonché i metodi didattici innovativi
di autoapprendimento delle lingue e la diffusione    di autoapprendimento delle lingue e la diffusione
dei loro risultati.                                  dei loro risultati.
Proposte di sostegno linguistico e culturale         Proposte di sostegno linguistico e culturale
possono essere presentate anche nel contesto         possono essere presentate anche nel contesto
delle altre azioni e misure, in particolare per      delle altre azioni e misure, in particolare per
migliorare le competenze linguistiche e culturali    migliorare le competenze linguistiche e culturali
dei formatori        e dei tutori       responsabili dei formatori        e dei tutori       responsabili
dell'accoglienza didattica dei giovani nel contesto  dell'accoglienza didattica dei giovani nel contes
dei programmi transnazionali di mobilità fìsica.
                                                                                                          25
 ---pagebreak--- Allegato A, Sezione II, Azione 5, paragrafi 4 e      Allegato A, Sezione II, Azione 5, paragrafi 4 e
5                                                    5
Un sostegno comunitario è accordato inoltre ai       E' anche disponibile un sostegno per lo sviluppo
programmi transnazionali di scambi tra imprese       delle competenze linguistiche e l'acquisizione di
da un lato ed istituzioni specializzate nel campo    competenze culturali nell'ambito di esperienze di
della formazione linguistica od organismi di         scambi transnazionali.
formazione dall'altro. Gli scambi riguardano i
formatori e tutori nel settore delle competenze
linguistiche.
La durata massima dei progetti che rientrano         La durata massima dei progetti che rientrano
nella misura in oggetto è di due anni.               nella misura in oggetto è di due anni.
Allegato A, Sezione II, Azione 5, Contributo         Allegato A, Sezione II, Azione 5, Contributo
finanziario                                          finanziario
Il contributo finanziario della Comunità può         II contributo finanziario della Comunità può
raggiungere il 75 % delle spese ammissibili, con     raggiungere il 75 % delle spese ammissibili, con
un limite di 150 000 ECU per progetto all'anno.      un limite di 150 000 euro per progetto all'anno.
In nessun caso le risorse proprie dei partner del    In nessun caso le risorse proprie dei partner del
progetto possono provenire da altri finanziamenti    progetto possono provenire da altri finanziamenti
comunitari.                                          comunitari.
Allegato A, Sezione II, Azione 6, titolo e           Allegato A, Sezione II, Azione 6, titolo e
definizione                                          definizione
TERMINI               DI          RIFERIMENTO        TERMINI              DI          RIFERIMENTO
COMUNITARI                                           COMUNITARI              RELATIVI           ALLA
                                                     FORMAZIONE PROFESSIONALE
Sostegno ad azioni relative alla costituzione,       Sostegno ad azioni relative all'osservazione e
all'aggiornamento e alla diffusione di termini       all'analisi   delle    politiche   nazionali     di
di riferimenti comunitari che permettano il          formazione, all'osservazione e alla diffusione
raffronto dei sistemi di formazione.                 di buone prassi e dell'innovazione, alla
                                                     costituzione,     all'aggiornamento      e    alla
                                                     diffusione di dati comunitari comparabili sulla
                                                     formazione e ad estesi scambi d'informazioni.
Un sostegno comunitario è accordato ad azioni        Immutato
condotte      su     base     transnazionale    che
contribuiscono, tramite indagini, analisi o studi,
ad ottenere dati comparabili relativi ai sistemi e
dispositivi di formazione professionale degli Stati
membri o suscettibili di fornire informazioni
quantitative e/o qualitative per sostenere le
politiche e far evolvere le prassi di formazione
nel contesto di una formazione lungo tutto l'arco
della vita. L'Eurostat e il Cedefop saranno
strettamente associati alla realizzazione degli
strumenti statistici nel rispetto delle procedure in
vigore, segnatamente quelle definite dal
regolamento (CE) n. 322/97 del Consiglio sulle
                                                                                                        26
 ---pagebreak--- statistiche comunitarie, nonché tenendo conto
della decisione del Consiglio sul programma
statistico 1998-2002. Nella stessa prospettiva, la
Comunità appoggia l'attuazione di dispositivi di
osservazione di prassi innovative nel settore della
formazione lungo tutto l'arco della vita, in
particolare      nel    campo      dell'accesso    alla
formazione continua, in stretto collegamento con
le parti sociali a vari livelli.
La durata massima dei progetti che rientrano            Immutato
nella misura in oggetto è di tre anni.
La Commissione garantisce la più ampia                  Immutato
diffusione possibile di questi termini di
riferimento con vari mezzi, al line in particolare
di porli a disposizione delle istanze decisionali
pubbliche e private in materia di formazione
professionale.
Allegato A, Sezione II, Azione 6, Azione di             Allegato A, Sezione II, Azione 6, Azione di
dimostrazione                                           dimostrazione
Nel contesto         della misura        «Termini    di Immutato
riferimento comunitari» e dando seguito alla
sua        relazione       sull'attuazione        della
raccomandazione del Consiglio del giugno del
1993 relativa all'accesso           alla    formazione
continua, la Commissione propone, in stretto
collegamento       con le parti sociali e in
cooperazione con il Cedefop, di sostenere
l'attuazione di un dispositivo di osservazione
delle buone prassi in relazione all'accesso alla
formazione, allo sviluppo e alla trasparenza
delle qualifiche         e delle competenze,         in
particolare a livello dei comparti e delle imprese.
Allegato A, Sezione II, Azione 6, Contributo            Allegato A, Sezione II, Azione 6, Contributo
finanziario                                             finanziario
Il contributo finanziario della Comunità varia dal      Il contributo finanziario della Comunità varia dal
50 al 100 % delle spese ammissibili con un limite       50 al 100 % delle spese ammissibili con un limite
di 500 000 ECU all'anno per progetto.                   di 500 000 euro all'anno per progetto.
 In nessun caso le risorse proprie dei partner del      In nessun caso le risorse proprie dei partner del
progetto possono provenire da altri finanziamenti       progetto possono provenire da altri finanziamenti
comunitari.                                             comunitari.
Allegato A, Sezione II, Azione 7                        Allegato A, Sezione II, Azione 7
  1. Per le azioni congiunte di cui all'articolo 6       Immutato
 della     presente      decisione,     un    sostegno
 comunitario può essere accordato ad azioni
 congiunte ad altre azioni concernenti la politica
 della conoscenza, in particolare azioni dei
                                                                                                           27
 ---pagebreak--- programmi comunitari nel settore dell'istruzione
e delia gioventù intese ad ampliare l'accesso alla
conoscenza.
2. 11 coordinamento tra programmi può essere           Immutato
 realizzato mediante inviti comuni a presentare
 proposte. La Commissione intende sviluppare, in
 particolare, un dispositivo di informazione e di
osservazione comune delle buone prassi nel
settore della conoscenza, nonché delle azioni
comuni sui multimedia in materia d'istruzione e
formazione.
3. Sono adottate misure idonee, tra cui in             Immutato
particolare la creazione di «poli europei delle
conoscenze», per garantire, a livello regionale e
locale, i contatti e l'interazione tra gli attori che
partecipano al presente programma, nonché ai
programmi relativi all'istruzione e alla gioventù,
contribuendo in tal modo all'attuazione di una
politica di apprendimento lungo tutto l'arco della
vita nelle regioni e località interessate.
Allegato A, Sezione II, Azione 8                      Allegato A, SezioBie II, Azione 8
Per il conseguimento degli obiettivi precisati        Per il conseguimento degli obiettivi precisati
all'articolo 2 della decisione, un sostegno           all'articolo 2 della decisione, un sostegno
comunitario è accordato:                              comunitario è accordato:
- alle attività di coordinamento e di seguito degli   - aiie attività di coordinamento, di integrazione,
Stati membri di cui all'articolo 5 delia decisione;   di seguito e di valutazione degli Stati membri di
                                                      cui agli articoli 5, 9 e 12 della decisione,
- alle attività di informazione, controllo,           - alle attività di informazione, controllo,
animazione, valutazione e diffusione attuate dagli    animazione, valutazione e diffusione attuate dagli
Stati membri e dalla Commissione al fine di           Stati membri e dalla Commissione ai fine di
agevolare l'accesso al programma e rafforzare il      agevolare l'accesso al programma e rafforzare il
trasferimento dei metodi, prodotti e strumenti        trasferimento dei metodi, prodotti e strumenti
elaborati, nonché i risultati ottenuti dalie misure   elaborati, nonché i risultati ottenuti dalle misure
comunitarie, anche mediante l'istituzione di          comunitarie, anche mediante l'istituzione di
connessioni telematiche e di banche di dati;          connessioni telematiche e di banche di dati;
      nell'esecuzione      del     programma,      la       nell'esecuzione      del     programma,     la
Commissione può far ricorso ad organismi di           Commissione può far ricorso ad organismi di
assistenza tecnica il cui finanziamento può essere    assistenza tecnica il cui finanziamento può essere
compreso all'interno della dotazione di bilancio      compreso all'interno della dotazione di bilancio
globale del programma. Essa può, aile stesse          globale del programma. Essa può, alle stesse
condizioni, far ricorso a degli esperti. Inoltre, la  condizioni, far ricorso a degli esperti. Inoltre, la
Commissione potrà organizzare dei seminari,           Commissione potrà organizzare dei seminari,
convegni o altri incontri di esperti, in grado di     convegni o altri incontri di esperti, in grado di
facilitare l'esecuzione del programma. La             facilitare l'esecuzione del programma. La
Commissione può, allo stesso tempo, procedere         Commissione può, allo stesso tempo, procedere
alla realizzazione di attività d'informazione, di     alla realizzazione di attività d'informazione, di
pubblicazione e di disseminazione.                    pubblicazione e di disseminazione.
                                                                                                          28
 ---pagebreak--- Allegato A, Sezione H, Azione 8, Misure              Allegato A, Sezione II, Azione 8, Misure
d'accompagnamento,           ultimo       paragrafo  d'accompagnamento,           ultimo       paragrafo
(nuovo)                                              (nuovo)
                                                     Occorre definire chiaramente i ruoli e i compiti
                                                     rispettivi dell'Ufficio europeo per l'assistenza
                                                     tecnica e delle strutture nazionali di gestione-
Allegato A, Sezione IIIA, paragrafo 1                Allegato A, Sezione IIIA, paragrafo 1
 1. La procedura di selezione decentrata si applica  1. La procedura di selezione decentrata si applica
all'insieme delle azioni e misure comunitarie e      all'insieme delle azioni e misure comunitarie,
comprende le fasi di seguito esposte.                eccezion fatta per quelle di cui alla Sezione I,
                                                     punto 5 ter del presente Allegato e comprende le
                                                     fasi di seguito esposte:
Allegato A, Sezione IIIA, paragrafi 2 e 3            Allegato A, Sezione IIIA, paragrafi 2 e 3
2. Nel quadro delle norme definite nell'invito       Immutato
generale a presentare proposte, le proposte sono
presentate dai coordinatori dei progetti
transnazionali presso la struttura di gestione
designata dallo Stato membro.
3. La struttura di gestione valuta le proposte in    Immutato
base ad un capitolato d'oneri stabilito a livello
comunitario      nell'ambito     della     dotazione
indicativa quale definita oltre nell'allegato C.
Allegato A, Sezione IIIA, paragrafo 4                Allegato A, Sezione IIIA, paragrafo 4
4. In base a tale valutazione gli Stati membri,      4. In base a tale valutazione gli Stati membri,
presentano ogni anno alla Commissione, entro un      presentano ogni anno alla Commissione, entro un
termine da essa fissato previa consultazione del     termine da essa fissato previa consultazione del
comitato, (nonché agli altri Stati membri per        comitato, (nonché agli altri Stati membri per
informazione) la loro proposta globale sotto         informazione) la loro proposta globale sotto
forma di una relazione che presenta i risultati per  forma di una relazione che presenta le misure
ciascun obiettivo e misura riportati nell'invito     d'informazione e di pubblicità adottate per
generale a presentare proposte, la procedura di      agevolare la partecipazione al programma, i
valutazione e l'assistenza tecnica fornita ai        risultati per ciascun obiettivo e misura riportati
promotori, nonché l'elenco descrittivo e             nell'invito generale a presentare proposte, la
giustificato delle proposte suscettibili di essere   procedura di valutazione e i partecipanti a tale
prese in considerazione da ordine di priorità.       valutazione, e l'assistenza tecnica fornita ai
                                                     promotori, nonché l'elenco descrittivo e
                                                     giustificato delle proposte suscettibili di essere
                                                     prese in considerazione da ordine di priorità.
Allegato A, Sezione IIIA, paragrafo 5                Allegato A, Sezione IIIA, paragrafo 5
5. La Commissione procede all'esame di ciascun       5. La Commissione procede all'esame di ciascun
rapporto e avvia a tal fine la necessaria            rapporto e avvia a tal fine la necessaria
concertazione con lo Stato membro interessato.       concertazione con lo Stato membro interessato, al
                                                     fine di valutare e garantire il carattere
                                                     transnazionale ed innovativo dei progetti. In tale
                                                                                                         29
 ---pagebreak---                                                      contesto, la Commissione può contare sull'aiuto
                                                     l
                                                       'i esperii indipendenti.
 Allegato A, Sezione MIA, paragrafi 6-8              Allegato A, Sezione HI A, paragrafi 6-8
 6. Al termine dell'esame, la Commissione            Immutato
 presenta al comitato una proposta di ripartizione
delle risorse di bilancio dell'anno alle dotazioni
decentrate, per misura e per Stato membro, e ne
 riceve il parere, secondo la procedura definita
all'articolo 7 della decisione.
 7. Ricevuto il parere del comitato, la              Immutato
Commissione determina l'importo finale della
dotazione attribuita a ogni Stato membro e
 l'elenco delle proposte accettate, per misura.
8. Il processo relativo alle fasi 5, 6 e 7 non dura  Immutato
più di due mesi.
Allegato A, Se/ione IIIH                             Allegato A, Sezione 11 IB
 1. La procedura di selezione centralizzata si       La procedura di selezione centralizzata si applica
applica alle azioni comunitarie di dimostrazione     alle azioni con una dimensione comunitaria più
relative a ciascuna misura. Essa riguarda in         pronunciata, quali definite alla Sezione 1, punto 5
particolare      le    proposte     presentate    da ter del presente Allegato.
organizzazioni europee, da reti costituite per
utilizzare, diffondere e moltiplicare i risultati di
progetti     transnazionali     su   una    tematica
comunitaria, e azioni, progetti o reti di
dimostrazione a carattere sperimentale definite
sopra nella sezione II.
i) Nel contesto dell'invito generale a presentare    i) Nel contesto dell'invito generale a presentare
proposte, che definisce le priorità, i coordinatori  proposte, che definisce le priorità, i coordinatori
di progetti trasmettono una proposta preliminare     di progetti trasmettono una proposta preliminare
alla Commissione e, per informazione, alla           alla Commissione e, per informazione, alla
struttura di gestione dello Stato membro             struttura di gestione dello Stato membro
pertinente.                                          pertinente.
ii) La Commissione, di concerto con il comitato      ii) La Commissione, di concerto con il comitato
del programma, esamina tutte le proposte             del programma, esamina tutte le proposte
preliminari e procede ad una seiezione. I            preliminari e procede ad una selezione. I
coordinatori di progetti sono informati del          coordinatori di progetti sono informati del
risultato di tale preselezione.                      risultato di tale preselezione.
iii) Il coordinatore di ogni progetto prescelto al   iii) Il coordinatore di ogni progetto prescelto al
termine di questa prima fase trasmette la proposta   termine di questa prima fase trasmette la proposta
finale, entro tre mesi, alla Commissione e, per      finale, entro tre mesi, alla Commissione e, per
informazione, alla struttura di gestione dello Stato informazione, alla struttura di gestione dello Stato
membro pertinente.                                   membro pertinente.
iv) La Commissione, con l'aiuto di un gruppo di      iv) La Commissione, con l'aiuto di un gruppo di
esperti indipendenti nominati dalla Commissione      esperti indipendenti nominati dalla Commissione
                                                                                                         30
 ---pagebreak--- previa consultazione degli Stati membri e degli         previa consultazione degli Stati membri e degli
ambienti interessati, in particolare le parti sociali,  ambienti interessati, in particolare le parti sociali,
 procede alla perizia transnazionale delle proposte     procede alla perizia transnazionale delle proposte
 ricevute e redige una proposta di selezione delle      ricevute e redige una proposta di selezione delle
 azioni raccolta in un Programma europeo per la         azioni raccolta in un Programma europeo per la
 conoscenza.                                            conoscenza.
 v) La Commissione ottiene il parere del comitato       v) La Commissione ottiene il parere del comitato
 su tale proposta di selezione e definisce, secondo     su tale proposta di selezione e definisce, secondo
 le modalità di cui all'articolo 7 della decisione, il  le modalità di cui all'articolo 7 della decisione, il
 Programma europeo per la conoscenza.                   Programma europeo per la conoscenza.
vi) La Commissione stabilisce l'elenco definitivo      vi) La Commissione stabilisce l'elenco definitivo
delle proposte prescelte e informa il comitato.        delle proposte prescelte e informa il comitato.
Essa definisce le condizioni di controllo dei          Essa definisce le condizioni di controllo dei
progetti pilota.                                       progetti pilota.
                                                                                                               31
 ---pagebreak--- ALLEGATO IS
 Allegato B, Ripartizione di bilancio globale           Allegato B, Ripartizione globale di bilancio
  1. All'inizio dell'esercizio, comunque entro e non    Immutato
 oltre il 1° marzo di ogni anno, la Commissione
  presenta al comitato una ripartizione ex-ante delle
  risorse di bilancio per tipo di misure e per
  procedure, tenendo conto a tal fine degli obiettivi
  fissati all'articolo 2 della presente direttiva, e ne
 riceve il parere. Su tale base, la Commissione
 definisce una dotazione indicativa per ogni Stato
 membro per l'applicazione delle misure relative
 alla procedura di selezione"decentrata.
 2. Per il primo anno dell'attuazione del               Immutato
 programma, e per i soli programmi transnazionali
 di collocamenti e scambi di cui alla misura Bl e
 definiti di seguito avviati prima del 1° ottobre
 2000, gli Stati membri presentano alla
 Commissione un piano operativo entro e non
 oltre il 31 marzo 2000. Su tale base, la
 Commissione attribuisce a ogni Stato membro
 una dotazione e gli Stati membri procedono al
 lancio dei programmi transnazionali. Gli importi
 della dotazione non utilizzati al 1° settembre
 2000 saranno integrati nell'importo finale della
 dotazione globale come risulta dalla procedura
 descritta nella sezione II di seguito.
 Allegato B, Procedura di determinazione delle          Allegato B, Procedura di determinazione delle
 dotazioni per i programmi transnazionali di            dotazioni per i programmi transnazionali di
 collocamenti e scambi                                  collocamenti e scambi, ultimo comma
 I programmi transnazionali di collocamenti e           I programmi transnazionali di collocamenti e
 scambi per i giovani in formazione iniziale sono       scambi per le persone che partecipano a una
 presentati alla Commissione per esame e quindi         formazione professionale iniziale, a una
 per accordo entro il 31 marzo di ogni anno. Ogni       formazione lungo tutto l'arco della vita, di
 programma indica chiaramente, per gruppi di            riorientamento professionale o di reinserimento
 beneficiari:                                           sono presentati alla Commissione per esame e
                                                        quindi per accordo entro il 31 marzo di ogni
                                                        anno. Ogni programma indica chiaramente, per
                                                        gruppi di beneficiari:
 - i segmenti di pubblico cui il programma si           - i segmenti di pubblico cui il programma si
 rivolge;                                               rivolge;
 - il contenuto e gli obiettivi in termini di           - il contenuto e gli obiettivi in termini di
 competenze e/o di qualifiche;                          competenze e/o di qualifiche;
 - la durata della formazione e/o dell'esperienza di    - la durata della formazione e/o dell'esperienza di
 lavoro a fini didattici presso un istituto di          lavoro a fini didattici presso un istituto di
 formazione e/o impresa;                                formazione e/o impresa;
 - i partner associati nell'altro Stato membro o        - i partner associati nell'altro Stato membro o
 negli altri Stati membri qualora i periodi di          negli altri Stati membri qualora i periodi di
                                                                                                           32
 ---pagebreak--- formazione si svolgessero consecutivamente in        formazione si svolgessero consecutivamente in
diversi Stati membri;                                diversi Stati membri;
- le modalità di convalida o di riconoscimento       - le modalità di convalida o di riconoscimento
delle competenze e/o delle qualifiche acquisite      delle competenze e/o delle qualifiche acquisite
nel sistema di formazione dello Stato membro di      nel sistema di formazione dello Slato membro di
partenza dove i beneficiari seguono la loro          partenza dove i beneficiari seguono la loro
formazione.                                          formazione.
Per ogni categoria di pubblico interessato da        Per ogni categoria di pubblico interessato da
questi programmi, la Commissione attribuisce         questi programmi, la Commissione attribuisce
una sovvenzione globale stabilita in base a          una sovvenzione globale stabilita in base a
modalità di calcolo definite nell'ambito della       modalità di calcolo definite nell'ambito della
procedura di cui all'articolo 7 della decisione,     procedura di cui all'articolo 7 della decisione,
tenendo conto dei seguenti fattori:                  tenendo conto dei seguenti fattori:
- la popolazione;                                    - la popolazione;
- il prodotto interno lordo pro capite di ogni Stato - il prodotto interno lordo pro capite di ogni Stato
membro in standard di potere d'acquisto;             membro in standard di potere d'acquisto;
- la distanza geografica e i costi di trasporto;     - la distanza geografica e i costi di trasporto;
- per quanto possibile, il peso del pubblico         - per quanto possibile, il peso del pubblico
riguardato rispetto alla popolazione totale;         riguardato rispetto alla popolazione totale;
- il livello di disoccupazione totale e di           - il livello di disoccupazione totale e di
disoccupazione di lunga durata.                      disoccupazione di lunga durata.
In nessun caso l'applicazione di questi criteri può  In nessun caso l'applicazione di questi criteri può
condurre all'esclusione di uno Stato membro dal      condurre all'esclusione di uno Stato membro dal
finanziamento dei programmi transnazionali di        finanziamento dei programmi transnazionali di
collocamenti e scambi sopra considerati.             collocamenti e scambi sopra considerati.
La sovvenzione globale è attribuita a ciascuno       La sovvenzione globale è attribuita a ciascuno
Stato membro in base al succitato piano              Stato membro in base al succitato piano
operativo, che chiarisce:                            operativo, che chiarisce:
- le modalità di gestione dell'aiuto finanziario;    - le modalità di gestione dell'aiuto finanziario;
- le misure da adottare per assistere gli            - le misure da adottare per assistere gli
organizzatori di collocamenti e di scambi            organizzatori di collocamenti e di scambi
neir individuare i partner potenziali;               neir individuare i partner potenziali;
- le misure appropriate per garantire l'adeguata     - le misure appropriate per garantire l'adeguata
preparazione (in particolare di ordine didattico e   preparazione (in particolare di ordine didattico e
linguistico), l'organizzazione e il seguito dei      linguistico), l'organizzazione e il seguito dei
collocamenti e degli scambi.                         collocamenti e degli scambi, comprese le misure
                                                     di accessibilità intese a garantire pari opportunità
                                                     e ad affrontare eventuali discriminazioni.
                                                                                                         33
 ---pagebreak--- ALLEGATOC
 Allegato C - Definizioni                                 Allegato C - Definizioni
 Ai fini della presente decisione e tenuto conto delle Ai fini della presente decisione e tenuto conto delle
 differenze esistenti tra i sistemi e i dispositivi degli differenze esistenti tra i sistemi e i dispositivi degli
 Stati membri, valgono le seguenti definizioni:           Stati membri, valgono le seguenti definizioni:
 a) «formazione professionale iniziale», qualsiasi        a) «formazione professionale iniziale», qualsiasi
 forma di formazione professionale iniziale,              forma di formazione professionale iniziale,
 compresi l'insegnamento tecnico e professionale e        compresi l'insegnamento tecnico e professionale e
 i sistemi di apprendistato, che consenta l'accesso       i sistemi di apprendistato, che consenta l'accesso
 dei giovani a una qualifica professionale                dei giovani a una qualifica professionale
 riconosciuta dalle autorità competenti dello Stato       riconosciuta dalle autorità competenti dello Stato
 membro nel quale essa è conseguita;                      membro nel quale essa è conseguita;
 b) «formazione alternata al lavoro»: formazione          b) «formazione alternata al lavoro»: formazione
 professionale a tutti i livelli, compresa l'istruzione   professionale a tutti i livelli, compresa l'istruzione
 superiore, comprovata da un diploma o da una             superiore, comprovata da un diploma o da una
 qualifica riconosciuta dalle autorità competenti         qualifica riconosciuta dalle autorità competenti
 dello Stato membro interessato e che comporti            dello Stato membro interessato e che comporti
 periodi strutturati di formazione alternata fra          periodi strutturati di formazione alternata fra
 l'istituto di formazione e l'impresa in quanto luoghi    l'istituto di formazione e l'impresa in quanto luoghi
 di formazione distinti e complementari;                  di formazione distinti e complementari;
 e) «formazione professionale permanente»: e) «formazione professionale permanente»:
qualsiasi formazione professionale intrapresa da un qualsiasi formazione professionale intrapresa da un
 lavoratore nella Comunità nell'arco della sua vita lavoratore nella Comunità nell'arco della sua vita
 lavorativa;                                              lavorativa;
d) «formazione permanente»: le opportunità di d) «formazione permanente»: le opportunità di
formazione offerte ad un individuo lungo tutto formazione offerte ad un individuo lungo tutto
 l'arco della sua vita per permettergli un l'arco della sua vita per permettergli un
aggiornamento permanente delle sue conoscenze e aggiornamento permanente delle sue conoscenze e
delle sue competenze in relazione alla sua vita delle sue competenze in relazione alla sua vita
professionale;                                            professionale;
e) «orientamento professionale»: l'attività di            e) «orientamento professionale»: l'attività di
consulenza e d'informazione per quanto riguarda la        consulenza e d'informazione per quanto riguarda la
scelta e la mobilità professionali, consulenza da         scelta e la mobilità professionali, consulenza da
 fornire sia nell'ambito dei cicli di istruzione e di     fornire sia nell'ambito dei cicli di istruzione e di
formazione professionale che attraverso iniziative        formazione professionale che attraverso iniziative
d'informazione individuali;                               d'informazione individuali;
f) «impresa»: impresa del settore pubblico o              f) «impresa»: impresa del settore pubblico o
privato, indipendentemente dalle dimensioni, dallo        privato, indipendentemente dalle dimensioni, dallo
stato giuridico o dal settore economico nel quale         stato giuridico o dal settore economico nel quale
opera, nonché ogni tipo di attività economica,            opera, nonché ogni tipo di attività economica,
compresa l'economia sociale;                              compresa l'economia sociale;
g) «lavoratore»: persona occupata o meno avente           g) «lavoratore»: persona occupata o meno avente
un legame con il mercato del lavoro, compresi i           un legame con il mercato del lavoro, compresi i
lavoratori autonomi;                                      lavoratori autonomi;
                                                                                                                34
 ---pagebreak--- h) i) «parti sociali a livello nazionale»: le h) i) «parti sociali a livello nazionale»: le
organizzazioni dei datori di lavoro e dei lavoratori organizzazioni dei datori di lavoro e dei lavoratori
secondo le normative o prassi nazionali;               secondo le normative o prassi nazionali;
 ii) «parti sociali a livello comunitario»: le ii) «parti sociali a livello comunitario»: le
organizzazioni dei datori di lavoro e dei lavoratori organizzazioni dei datori di lavoro e dei lavoratori
che partecipano al dialogo sociale a livello che partecipano al dialogo sociale a livello
comunitario;                                           comunitario;
 i) «organismo di formazione»: qualsiasi istituto      i) «organismo di formazione»: qualsiasi istituto
pubblico, a partecipazione pubblica o privato che,     pubblico, a partecipazione pubblica o privato che,
conformemente alle legislazioni e/o prassi             conformemente alle legislazioni e/o prassi
nazionali, preveda o attui azioni di formazione        nazionali, preveda o attui azioni di formazione
professionale,       di      perfezionamento,       di professionale,       di      perfezionamento,         di
aggiornamento o di riqualificazione, a prescindere     aggiornamento o di riqualificazione, a prescindere
dalle rispettive denominazioni negli Stati membri;     dalle rispettive denominazioni negli Stati membri;
j) «università»: qualsiasi istituto di insegnamento    j) «università»: qualsiasi istituto di insegnamento
superiore che, secondo le normative o prassi           superiore che, secondo le normative o prassi
nazionali, rilasci qualifiche o diplomi di livello     nazionali, rilasci qualifiche o diplomi di livello
superiore, a prescindere dalle rispettive              superiore, a prescindere dalle                rispettive
denominazioni negli Stati membri;                      denominazioni negli Stati membri;
k) «partecipanti territoriali»: qualsiasi soggetto     k) «partecipanti territoriali»: qualsiasi soggetto
della vita territoriale - ente territoriale, organismo della vita territoriale - ente territoriale, organismo
associativo, camere di commercio e associazioni,       associativo, camere di commercio e associazioni,
gruppi di imprese, organismo consolare, mezzi di       gruppi di imprese, organismo consolare, mezzi di
comunicazione, ecc. - impegnato in un processo di      comunicazione, ecc. - impegnato in un processo di
cooperazione a livello locale o regionale che          cooperazione a livello locale o regionale che
 integra azioni di formazione;                          integra azioni di formazione;
1) «apprendimento e formazione aperti e a               I) «apprendimento e formazione aperti e a
distanza»: qualsiasi forma di formazione               distanza»: qualsiasi forma di formazione
professionale flessibile che comporti:                 professionale flessibile che comporti:
- il ricorso a tecnologie e a servizi di informazione  - il ricorso a tecnologie e a servizi di informazione
e di comunicazione, a carattere tradizionale o         e di comunicazione, a carattere tradizionale o
avanzato, e                                            avanzato, e
- il supporto di consulenze e di assistenza            - il supporto di consulenze e di assistenza
 individualizzata;                                      individualizzata;
m) «percorso europeo di formazione»: qualsiasi m) «percorso europeo di formazione»: qualsiasi
periodo di formazione professionale iniziale o periodo di formazione professionale iniziale o
 permanente effettuato in uno Stato membro diverso permanente effettuato in uno Stato membro diverso
da quello dove la persona segue una formazione;        da quello dove la persona segue una formazione;
 n) «termini di riferimento comunitari»: il n) «termini di riferimento comunitari»: il
 complesso dei lavori di analisi, studio, indagine e complesso dei lavori di analisi, studio, indagine e
 rilevazione delle buone prassi che permettono - su rilevazione delle buone prassi che permettono - su
 un tema o un settore dato - di situare, a livello un tema o un settore dato - di situare, a livello
 comunitario, la posizione relativa dei vari Stati comunitario, la posizione relativa dei vari Stati
 membri e i progressi compiuti.                         membri e i progressi compiuti.
                                                                                                              35
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                                                             COM(98) 697 def.
                                               DOCUMENTI
IT                                                             16 15 01 09
                                            N. di catalogo : CB-CO-98-702-IT-C
Ufficio delle pubblicazioni ufficiali delle Comunità europee
L-2985 Lussemburgo
                                                                                IC