CELEX: 51989PC0194(02)
Language: es
Date: 1989-05-23
Title: PROPUESTA MODIFICADA DE DECISION DEL CONSEJO PARA PROMOVER LA ENSENANZA Y EL ESTUDIO DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LA COMUNIDAD EUROPEA COMO PARTE DEL PROGRAMA LINGUA

18. 7. 89                                  Diario Oficial de las Comunidades Europeas                                           N° C 181/13
                       PROPUESTA INICIAL                                                               PROPUESTA MODIFICADA
Inciso (i) del artículo 5
(i) Alentar a los jóvenes a adquirir un conocimiento                               (i) Promover la adquisición por parte de los jóvenes de
    práctico de dos lenguas comunitarias, además de su(s)                              un conocimiento práctico de dos lenguas extranjeras
    lengua(s) marterna(s), como parte de su formación                                  además de su(s) lengua(s) materna(s) como parte de
    profesional inicial y de su preparación para la vida                               su formación profesional inicial y de su preparación
    laboral;                                                                           para la vida laboral;
                                      I n c i s o s (ii) a (v) del a r t í c u l o 5 sin c a m b i o s
                                                    A r t í c u l o s 7 a 12 sin c a m b i o s
                                                     A c c i o n e s I y II sin c a m b i o s
                                        L e t r a s A y B de la a c c i ó n III sin c a m b i o s
Punto Cl de la acción III
C.l. En colaboración con los representantes de la profe-                           C.l. En colaboración con los representantes de la profe-
      sión o sector económico interesado, se prestará                                    sión o sector económico interesado, se prestará
      apoyo a las instancias responsables de la elabora-                                 apoyo a las instancias responsables de la elabora-
      ción de planes de estudio y de la emisión de títulos                               ción de planes de estudio y de la emisión de títulos
      en los Estados miembros para que creen títulos de                                  en los Estados miembros para que creen títulos de
      lenguas extranjeras específicos para dicha profesión                               lenguas extranjeras específicos para dicha profesión
      o sector, y cursos y materiales que lleven a la ob-                                o sector, y cursos y materiales que lleven a la ob-
      tención de dichos títulos.                                                         tención de dichos títulos, así como la formación en
                                                                                         lenguas extranjeras de los formadores profesionales.
              Propuesta modificada de Decisión del Consejo para promover la enseñanza y estudio de lenguas
                          extranjeras en la Comunidad Europea como parte del Programa LINGUA
                                                                 COM(89) 194 final
               (Presentada por la Comisión en virtud del apartado 3 del artículo 149 del Tratado CEE el 26 de
                                                                     mayo de 1989)
                                                                     (89/C 181/12)
                        PROPUESTA INICIAL                                                              PROPUESTA MODIFICADA
                                                      T í t u l o , v i s t o s , sin c a m b i o s
                                                   C o n s i d e r a n d o s 1-7 sin c a m b i o s
 Nuevo considerando 8                                                               Considerando que la realización del Mercado Interior y
                                                                                    de una Europa de los ciudadanos debe tener en cuenta
                                                                                    plenamente la importancia de preservar la amplia diversi-
                                                                                    dad cultural y lingüística de la Comunidad.
 ---pagebreak---  N° C 181/14                                       Diario Oficial de las Comunidades Europeas                                            18. 7. 89
                       PROPUESTA INICIAL                                                                    PROPUESTA MODIFICADA
                                                        C o n s i d e r a n d o s 9-13 sin c a m b i o s
                                A r t í c u l o 1 y p r i m e r a p a r t a d o del a r t í c u l o 2 sin c a m b i o s
 Segundo apartado del artículo 2
A efectos de la presente Decisión, se entenderá por en-                               A efectos de la presente Decisión, se entenderá por en-
señanza de lenguas extranjeras únicamente la enseñanza                                 señanza de lenguas extranjeras la enseñanza de las len-
de las lenguas oficiales de la Comunidad Europea.                                     guas danesa, neerlandesa, inglesa, francesa, alemana,
                                                                                      griega, gaélica irlandesa, italiana, luxemburguesa, portu-
                                                                                      guesa y española, cuando se impartan como lenguas ex-
                                                                                       tranjeras.
                                 I n t r o d u c c i ó n y a p a r t a d o (9) del a r t í c u l o 3 sin c a m b i o s
Letra (b) del artículo 3
b) Garantizar, en beneficio de las empresas de la Comu-                               b) Garantizar que a los trabajadores actuales y futuros
    nidad Europea, que sus trabajadores actuales y futu-                                   de la Comunidad Europea se les faciliten los conoci-
    ros cuenten con los conocimientos lingüísticos nece-                                   mientos lingüísticos necesarios para poder obtener el
    sarios para obtener el máximo provecho del mercado                                     máximo provecho del mercado interior. Dichas medi-
    interior.                                                                              das, que benefician a las empresas, deben ajustarse en
                                                                                           particular a las necesidades de las PYME y de las re-
                                                                                           giones periféricas y menos desarrolladas de la Comu-
                                                                                           nidad.
                                             I n c i s o s (i) y (ii) del a r t í c u l o 3 sin c a m b i o s
                                                                A r t í c u l o 4 sin c a m b i o s
                                                I n t r o d u c c i ó n del a r t í c u l o 5 sin c a m b i o s
Inciso (i) del artículo 5
i) Estimular a todos los jóvenes a que estudien por lo                                     Promover el estudio por parte de todos los jóvenes de
    menos una lengua extranjera comunitaria durante el                                     una lengua extranjera en una primera fase de su esco-
    período de enseñanza obligatoria a tiempo completo,                                    laridad, con el fin de que adquieran una capacidad co-
    con el fin de que adquieran la competencia comunica-                                   municativa suficiente y, antes de que concluyan sus es-
    tiva necesaria, y fomentar medidas para que los jóve-                                  tudios secundarios, un conocimiento práctico de dos
    nes que lo deseen tengan la oportunidad de adquirir                                    lenguas extranjeras además de su lengua materna.
    un conocimiento básico de dos lenguas comunitarias,
    además de su(s) lengua(s) materna(s), durante este
    período.
                                            I n c i s o s (ii) a (iv) del a r t í c u l o 5 sin c a m b i o s
                                                           A r t í c u l o s 6 a 1 1 sin c a m b i o s
                                                                   A c c i ó n I sin c a m b i o s
                        A c c i ó n I I : p u n t o s 1, 2, y l e t r a s a, b y c del p u n t o 3 sin c a m b i o s
Letra (d) del punto 3 de la acción II
d) La posibilidad de enseñar lenguas extracomunitarias,                                d) La posibilidad de enseñar lenguas extracomunitarias,
    en el contexto de la creciente actividad comercial de                                  en el contexto de la creciente actividad comercial de
    la Comunidad y de sus relaciones culturales con el                                     la Comunidad y de sus relaciones culturales con el
    resto del mundo.                                                                       resto del mundo, así como del fomento de la diversi-
                                                                                           dad cultural y lingüística de la Comunidad.