CELEX: 51995PC0124
Language: sv
Date: 1995-03-31
Title: Ändrat förslag till Europaparlamentets och rådets beslut om inrättande av ett Europaår för livslång utbildning (1996)

EUROPEISKA GEMENSKAPERNAS KOMMISSION
if      *

                                                 Bryssel den 31.03.1995
                                                 KOM(95) 124 sluUig

                                                 94/0199 (COD)

                               Ändrat förslag till

             EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS BESLUT

                    om inrättande av ett Europaår för livslång
                    utbildning (1996)

     (framlagt av kommissionen i enlighet med artikel 189a.2 i Romfördraget)
 ---pagebreak---  ---pagebreak---                                       Explanatory memorandum

The Commission's proposal COM(94) 264 final - 94/0199(COD) was examined in first reading by the
European Parliament on 16 March 1995. Among the 39 voted amendments, the Commission accepted
25, some in spirit if not verbatim (n° 1 to 8, 12, 15 to 20, 23, 27, 41, 30, 31, 32, 35 to 38). It
accepted amendments n° 9, 24 and 40 in part. It cannot accept 12 amendments (n° 10, 11, 13, 14, 21,
22, 25, 26, 28, 33, 34, 39). The reason for rejecting the latter concerns principally the application of
the principle of subsidiarity, either because they concern relationships between Member States and
their internal authorities, or because they could imply a harmonization at Community level which
would represent a breach of Article 126 of the Treaty.

The amendments accepted mainly concern the specification of the objectives and themes of the Year,
and the means to implement them.

                                                   ^
 ---pagebreak--- Ursprungligt förslag till                           Andråt Ibrslau
                                                                b
EUROPAPARLAMENTETS OCH
RÅDETS BESLUT
om inrättande av ett Europaår för livslång
utbildning (1996)

EUROPAPARLAMENTET OCH
EUROPEISKA UNIONENS RÅD HAR
BESLUTAT FÖLJANDE

med beaktande av Fördraget om upp-
rättandet av Europeiska gemenskapen,
särskilt artiklarna 126 och 127 i detta,

med beaktande av kommissionens förslag,

med beaktande av Ekonomiska och
sociala kommitténs yttrande,

med beaktande av Regionkommitténs
yttrande, och

med beaktande av följande:

Utvecklingen av livsföringen och
individuella och kollektiva beteenden
medför att utbildningen måste
tillfiedsställa nya behov.

                                             i eu
 ---pagebreak--- Utvecklingen av produktionsmetoderna i
samband med införandet av nya tekniker
och nya arbetsformer medför en
djupgående förändring av de kunskaper
ochförmågorsom krävs av arbetstagarna
och nödvändiggör ansträngningar för att
skapa nya arbetstillfällen för att
överbrygga gapet mellan den ekonomiska
tillväxten och skapandet av sysselsättning
i Europa

En fortgående anpassning av                  En fortgående anpassning av
utbildningssystemen till dessa nya krav är   utbildningssystemen till dessa nya krav är
av avsevärd strategisk betydelse för         av avsevärd strategisk betydelse för
Europa, vars korikurrenskraft och sociala    Europa, vars korikurrenskraft och sociala
organisation baseras på kunskap och          organisation baseras på kunskap och
know-how.                                    know-how, och yrkesutbildningens
                                             attraktionskraft och prestige är i hög grad
                                             avhängig av att man jämställer den
                                             allmänna utbildningen med
                                             yrkesutbildning och erkänner det sociala
                                             värdet av yrken            soja    kräver
                                             yrkeslegitimation.

                                             ny beaktandemening:
                                             Utbildning och yrtoutbildning skall ge
                                             den enskilde möjlighet att utveckla hela
                                             sin personlighet Pen skall förmedla
                                             grundläggande värderingar i det privata,
                                             sociala och offentliga livet, såsom
                                             solidaritet tolerans och förståelse för
                                             kulturell mångfald. Utbildning och
                                             yrkesutbildning bör dessutom främja
                                             förmågan till kommunikation mellan olika
                                             kulturgrupper och alla europeiska
                                             medborgares deltagande i demokratiska
                                             beslutsprocesser.
 ---pagebreak---                                              ny beakrandemening:
                                             I vitboken om tillväxt konkurrenskraft
                                             och sysselsättningförutsesatt mer än två
                                             miljoner arbetstillfällen bör skapas fram
                                             till är 2000 oeh att detta kommer att
                                             kräva nya yrkesprofiler förbundna med
                                             den tekniska utvecklingen inom det
                                             a u d i o v i s u e l l a o m r å d e t och
                                             mformalionssamhället vilket kräver en
                                             fortgående utbildning och en flexibel
                                             grundutbildning-
Betydelsen av livslång utbildning för Betydelsen av livslång utbildning för
individen och arbetstagaren blir alltmera individen och arbetstagaren blir alltmera
fundamental för säkerställandet av det fundamental för stärkandet av utsikterna
personliga självförverkligandet oeil till långsiktig sysselsättning. I
stärkandet av utsikterna till långsiktig kommissionens vitbok om tillväxt
sysselsättning. I kommissionens vitbok konkurrenskraft och sysselsättning
om tillväxt, konkurrenskraft och betonas att utbildning och yrkesutbildning
sysselsättning betonas att utbildning och otvivelaktigt kommer att spela en
yrkesutbildning otvivelaktigt kommer att avgörande roll i att skapa tillväxt och
spela en avgörande roll i att skapa tillväxt återupprätta konkurrenskraft och en
och åtenipprätta konlairrenskraft och en socialt acceptabel sysselsättningsnivå.
socialt acceptabel sysselsättningsnivå.
                                             ny beaktandemening:
                                             Det bör erinras om att utbudet av
                                             utbildning utanför skolsystemet (såsom
                                             folkhögskolor, institutförvuxenutbildning
                                             och distansutbildning) far allt större
                                             betydelse. I detta sammanhang måste man
                                             säkerställa att alla medborgare får
                                             möjlighet att dra nytta av detta
                                             nödvändiga utbudT och att det är
                                             nödvändigt attfrämjautbildningen utanför
                                             skolsystemet, men att det inte far ske på
                                             bekostnad av den allmänna
                                             grundutbildningen.
 ---pagebreak--- Den arbetslöshet som drabbar ungdomar
och vuxna medför risk för att det sociala
nätverket försvinner samt att man inte tror
på yrkesutbildningens betydelse, vilket
drabbar tilliten till idén om livslångt
lärande, vilken i stället bör främjas.
                                              ny beaktandemening:
                                              Vidareutbildning ökar möjligheterna till
                                              arbete och utgör en bra lösning på sociala
                                              konflikter, Tillsammans med liknande
                                              åtgärder bör vidareutbildning bidra till att
                                              minskafrämlingsfientlighetoch förhindra
                                              att människor blir offer för alkohol- och
                                              narkotikamissbruk och dg därmed
                                              förbundna tendenserna att lösa problem
                                              med hjälp av våld.
                                              ny beaktandemening:
                                              I kommissionens vitbok om europeisk
                                              socialpolitik förordas en positiv och
                                              flexibel inställning till arbete och
                                              yrkesutbildning, en högre kunskapsnivå
                                              hos den nuvarande och framtida
                                              arbetskraften och införande av fiskala och
                                              andra incitament för företag och enskilda
                                              att investera i fortsatt utbildning så att det
                                              utvecklas möjligheter till livslångt lärande
                                              förvuxna.
 ---pagebreak--- Det bör inrättas ett ömsesidigt
erfarenhets- och informationsutbyte
rörande de åtgärder som medlemsstaterna
vidtar på nationell nivå, de talrika
initiativen på regional och lokal nivå samt
de åtgärder som Europarådet och andra
internationella organisationer vidtagit
inom utbildnmgsområdet.

Under 19% kommer åtgardsprograrnmen
Leonardo da Vinci1 och Sokrates2 att få
tull verkan, och dessa program utgör den
andra        generationen             av
gemenskapsprogram                 inom
utbildningsområdet.

                                                  ny beakrandemening:
                                                  Befintliga system för distansundervisning
                                                  och självstudier, internationella nätverk (i
                                                  synnerhet datornät), interaktiv
                                                  kommunikation vid inlärning samt mellan
                                                  lärare      och     elever        liksom
                                                  inforrmtionsstrukturer bör spela en viktig
                                                  roll vid den livslånga utbildningen. De
                                                  redan befintliga internationella nätverken
                                                  är särskilt lämpadeförspråkinlärning. För
                                                  att kunna inlemma dessa i den
                                                  fortlöpande inlärningsprocessen krävs en
                                                  gedigen grundutbildning.

      Rådets beslut ../../EG, EGT nr L .
      Europaparlamentets och rådets beslut ../../EG, EGT nr L

                                              5
 ---pagebreak--- Strukturfonderna, särskilt Europeiska
socialfonden, och de gemenskapsåtgärder
som är anknutna till dessa, i synnerhet
ADAPT och EMPLOI, ger ett betydande
bidrag till att skapa en högkvalitativ
utbildning och yrkesutbildning.

Den fundamentala betydelsen av              Den fundamentala betydelsen av
utbildning och yrkesutbildning för          utbildning och yrkesutbildning för
skapandet av ett Europa som är              skapandet av ett Europa som är
konkurrenskraftigt, solidariskt och         korikurrenskraftigt och solidariskt bör
befrämjande       för den enskildes         uppmärksammas genom en rad
självförverkligande bör upprnärksammas      samordnade åtgärder på gemenskapsnivå
genom en rad samordnade åtgärder på         inom ramen för ett Europaår för livslång
gemenskapsnivå inom ramen för ett           utbildning, i syfte att uppnå en större
Europaår för livslång utbildning, i syfte   verkan än den som skapas av befintliga
att uppnå en större verkan än den som       gemenskapsprogram, och som inte kan
skapas av befintliga gemenskapsprogram,     uppnås av enskilda åtgärder från
och som inte kan uppnås av enskilda         medlemsstatemas sida.
åtgärder från medlemsstaternas sida.
 ---pagebreak--- ny beaktandemening:

Europaparlamentet,         rådet    ojcji
kommissionen har kommit överens om en
provisorisk lösning angående åtgärder för
att genomföra de beslut som antagits den
20 januari 1995 enligtförfarandeti artikel
139biRomf&draget
 ---pagebreak--- HÄRIGENOM           FÖRESKRIVS
FÖLJANDE.

              Artikel 1

1.   Åtgärder för att informera om,
      uppmärksamma och främja
     begreppet livslång utbildning skall
     vidtas under perioden från den 1
     januari 1995 till den 31 december
      19%.

2.   1996 utropas härmed till
     "Europaåret för livslång
     utbildning".
 ---pagebreak---               Artikel 2

De åtgärder som föreskrivs i artikel 1
skall haföljandemål:                   Ändring 15

1.    Att den europeiska allmänheten 1.      Att den europeiska allmänheten
      blir medveten om betydelsen av         blir medveten om betydelsen av
      livslång utbildning som en             livslång utbildning som en
      nyckelfaktor för individens            nyckelfaktor för individens
      personliga utveckling och för en       personliga utveckling och
      europeisk modell d i r                 deltagande i den demokratiska
      kortorrenskraft och hög tillväxt       beslutsprocessen.
      leder till sysselsättning,
2.    Att stimulera till en högre grad av
      samarbete mellan anstalter för
      utbildning och yrkesutbildning och
      affärsvärlden, särskilt de små och
      medelstora företagen.
                                             Att bidra till europeisk
                                             konkurrenskraft               och
                                             sysselsättningsintensiv ekonomisk
                                             tillväxt genom att öka
                                             medvetenheten                 hos
                                             arbetsmarknadens parter om vikten
                                             av att skapa möjligheter till
                                             livslång utbildning för att bemöta
                                             ekonomiska och sociala
                                             förändringar, varvid särskilt små
                                             och medelstora företag skall
                                             uppmuntras.
 ---pagebreak--- Att bidra till att skapa ett 4.   Att göra de europeiska
europeiskt utbildningsområde      medborgarna medvetna om
genom erkännande av akademiska    Europeiska unionens initiativ vad
och yrkesmässiga bevis inom       gälla: erkännande av akademiska
Europeiska unionen och genom      och yrkesmässiga examensbevis,
                                  samt främja en europeisk
införande äY. en europeisk        dimension i utbildningen, särskilt
dimension i utbildningen.         genom Leonardo da Vinci- och
                                  Sokratesprogrammen, JBtt m.
                                  Europaårets tyngdpunkter bör i
                                  detta sammanhang vara främjandet
                                  av språkkunskaper.

                                  Att betona vikten av allas tillgång
                                  till livslång utbildning och av
                                  lämpliga system för officiellt
                                  godkännande av examensbevis,
                                  oberoende av kön, ålder, fysisk
                                  förmåga och etnisk, ekonomisk
                                  eller social bakgrund,föratt på så
                                  sätt förhindra slöseri med
                                  begåvning, bekämpa social
                                  utslagning. erbjuda flickor och
                                  kvinnor en större skala av
                                  yrkesmöjligheter oefa avskaffa
                                  regionala olikheter.

                            10
 ---pagebreak--- 4.   Att betona utbildningens bidrag till
     förekomsten av lika möjligheter,            utgår
     och följaktligen betydelsen av
     denna jämställdhet, särskilt mellan
     män och kvinnor, vad gäller
     tillgång till utbildning oeh
     yrkesutbildning,
                                                 Att uppmuntra föräldrar och
                                                 förmyndare till att ta sitt ansvar
                                                 för utbildning och uppfostran av
                                                 sina barn och ungdomar, för att
                                                 stärka dem i deras roll som
                                                 förebilder i samband med
                                                 begreppet livslång utbildning.

                                            11
 ---pagebreak---          Artikel 3

De åtgärder som föreskrivs i
artikel 1 innefattar evenemang
med allmänt eller specifikt tema,
utarbetande och spridning av
informationsprodukter samt studier
och undersökningar.

Kriterierna, förfarandena och de 2.       Dessa åtgärder skall leda till att de
närmare bestämmelserna för urval          mål som anges i artikel 2
och finansiering av verksamheter          förverkligas. De skall betona
beskrivs i bilagan.                       vikten av samarbete mellan
                                          utbildningsanstalter, företag och
                                          arbetsmarknadens parter, de
                                          möjligheter som erbjuds av ett
                                          europeiskt utbildningsområde vad
                                          gäller rörlighet för dem som
                                          genomgår yrkesutbildning och för
                                          arbetstagare, liksom behovet av att
                                          säkerställa bättre tillgång till
                                          utbildning för alla, oberoende av
                                          kön eller etnisk, ekonomisk eller
                                          social bakgrund.

                                     12
 ---pagebreak---  3.   Vid urvalet av de åtgärder som
      avses i avsnitt 11 i bilagan skall de
                  prioriteras som ger
      praktiska bevis på utbildningens
      fördelar och som stimulerar
      individer, företag eller regional
      utveckling, de åtgärder som
      framhäver begreppet livslång
      utbildning, ds åtgärder som
      uppmuntrar arbetsmarknadens
      parter att genom kollektiva avtal
      främja tillgången till utbildning
      och yrkesutbildning, de åtgärder
      som visar värdet av samarbete
      över nationsgränserna de åtgärder
      som sprider resultatet av
      gemenskapens åtgärder samt de
      åtgärder som genom europeiska,
      nationella regionala och lokala
      nätverk främjar utbyte av idéer
      och framgångsrika metoder i
      samband med tillhandahållandet av
      livslång utbildning, särskilt för
      socialt utslagna och riskgrupper.

13
 ---pagebreak---                Artikel 4

Kommissionen skall ansvara          för
genomförandet av detta beslut.

I detta syfte skall den biträdas av en      I detta syfte skall den biträdas av en
rådgivande kommitté, som skall bestå av     rådgivande kommitté, som skall bestå av
enföreträdarefrånvarje medlemsstat och      tvåföreträdarefrånvarje medlemsstat och
ha enföreträdareförkommissionen som         ha enföreträdareförkommissionen som
ordförande.                                 ordförande.

Kommissionens företrädare skall
förelägga kommittén ett förslag till
åtgärder. Kommittén skall yttra sig över
förslaget inom den tid som ordföranden
bestämmer med hänsyn till hur
brådskande frågan är, om nödvändigt
genom omröstning.

Yttrandet skall protokollföras och
dessutom har varje medlemsstat rätt att
begära att få sin uppfattning tagen till
protokollet.

                                           14
 ---pagebreak--- Kommissionen skall ta största hänsyn till
det yttrande som kommittén avgivit. Den
skall underrätta kommittén om det sätt på
vilket dess yttrande har beaktats.

                Artikel 5

Beslut om gemenskapens medfinansiering         De åtgärder som skall genomföras inom
av de åtgärder som föreslås av                 ramen för detta beslut skall beslutas av
medlemsstaterna skall fattas av                kommissionen enligt förfarandet i
kommissionen enligt förfarandet i              artikel 4,
artikel 4.
                Artikel 6

1.      Varje medlemsstat skall utse ett
        organ som ansvarar för urval,
        samordning och genomförande av
        de åtgärder som föreskrivs i detta
        beslut.

2.      Ansökningar om finansiering av
        de åtgärder som föreskrivs i
        avsnitt II B i bilagan skall lämnas
        till kommissionen av den berörda
        medlemsstaten.

                                              15
 ---pagebreak---                  Artikel 7

 Kommissionen skall regelbundet
 informera        Europaparlamentet,
 Ekonomiska och sociala kommittén och
 Regionkommittén om de verksamheter
 som planeras inom ramen för Europaåret
 för livslång utbildning och som beslutats
 SY. den rådgivande kommittén,
 Kommissionen skall även säkerställa ett
 nära samarbete med Leonardo da Vinci-
 och Sokratesprogrammen.
                 Artikel 8

 Kommissionen skall säkerställa att
 Europaåret för livslång utbildning får
 största möjliga verkan genom att se till att
 berörda gemenskapsprogram eller andra
 finansieringsorgaa särskilt programmen
 för utbildning, Europeiska socialfonden
 och de enheter som ansvarar för
 Europeiska unionens informationspolitik
 under 1996 ger finansiellt stöd till och
 bidrar till att förverkliga Europaårets
 målsättningar.

                 Artikel 9

 Kommissionen och medlemsstaterna skall
 inom ramen för sina befogenheter se till
 att arbetsmarknadens parter och, i de fall
 där de har ett ansvar för utbildning, de
 regionala eller lokala myndigheterna
 deltar i planeringen och genomförandet av
 verksamheter i samband med Europaåret
 för livslång utbildning-

16
 ---pagebreak---                 Artikel 7                                    Artikel 10

Kommissionen skall före den 31 Kommissionen skall före den 31
december 1997 till Europaparlamentet, december 1997 till Europaparlamentet,
rådet, Ekonomiska och sociala kommittén rådet, Ekonomiska och sociala kommittén
och Regionkommittén lämna en rapport och Regionkommittén lämna en rapport
om genomförandet, resultaten och en om genomförandet, resultaten och en
global utvärdering av de åtgärder som global utvärdering av de åtgärder som
föreskrivs i detta beslut, och skall föreslå föreskrivs i detta beslut, och skall föreslå
närmare bestämmelser för att säkerställa närmare bestämmelser för att säkerställa
att åtgärderna följs upp.                     att åtgärderna följs upp.

Utfärdat i Bryssel den .

På Europaparlamentets vägnar
XX
Ordförande

På rådets vägnar
YY
Ordförande

                                           17
 ---pagebreak---                   BILAGA

L Allmänna bestämmelser                      utgår

/.     Mål och motiv för åtgärder

Enligt rekommendationerna i den vitbok
om    tillväxt,    konkurrenskraft   och
sysselsättning som kommissionen lämnat
till Europeiska rådet i Bryssel i december
1993, vilken vitbok rekommenderar
kommissionen att klart och tydligt
fastställa förutsättningar och långsiktiga
mål för de åtgärder och den politik som
genomförs inom utbildningsområdet, kan
ett sätt att ge en viktig signal och skapa
en större medvetenhet på detta område
vara att proklamera ett Europaår för
livslång utbildning.
2.     Teman

Verksamheter som genomförs           inom
ramen för Europaåret för livslång
utbildning kommer att inriktas på de mål
som anges i artikel 2, dvs, utveckling,
generalisering och systematisering av
livslång utbildning, betoning av vikten av
samarbete mellan utbildningsanstalter och
affärsvärlden.
 ---pagebreak--- stärkande av de möjligheter som erbjuds
av ett europeiskt utbildningsområde vad
gäller rörlighet för de som genomgår
yrkesutbildning och atbetstagare och
behovet av att säkerställa bättre tillgång
för alla till utbildning - särskilt med
avseende på jämställdhet mellan män och
kyjnnoL

3.     Kriterier

Vid urvalet av de verksamheter som avses
i avsnitt H skall de verksamheter
prioriteras som ger praktiska bevis på
utbildningens fördelar för individer,
företag och den regionala utvecklingen,
de åtgärder som framhäver begreppet
livslång utbildning, de åtgärder som
baseras på gemenskapens åtgärder inom
utbildningsområdet och de åtgärder som
visar värdet äy samarbete oyer
nationsgränsemar
EL Verksamhetemas innehåll                      Verksamhetemas innehåll

       Verksamheter som helt finansieras
       av gemenskapen

       a)     Organisering av europeiska 1      Å t g ä r d e r för att öka
              symposier för att lansera         medvetenheten om Europaåret för
              och genomföra Europaåret          livslång utbildning.
              med ovannämnda teman,

                                           19
 ---pagebreak---      b)     Organisering av möten i b)         Organisering av möten i varje
            varje medlemsstat för att          medlemsstat för att framhäva
            framhäva Europeiska                Europeiska unionens bidrag till
            unionens bidrag till               genomförandet av Europaårets
            ovannämnda olika teman,
2.   Informationsåtgärder          jiå utgår
     gemenskapsnivå inom födande
     områden:
a)   Skapande av en symbol och ett 2.          Skapande av en symbol och ett
     valspråk för Europaåret för               valspråk för Europaåret för
     livslång utbildning.                      livslång utbildning.

b)   U t a r b e t a n d e           a v 3.    U t a r b e t a n d e          av
     informationsprodukter, t.ex. videor       informationsprodukter, t.ex. video
     som beskriver banbrytande                 som beskriver banbrytande
     erfarenheter                inom          erfarenheter               inom
     utbildningsområdet,                       utbildningsområdet,
     multimediastånd på mässor och             multimediastånd på mässor och
     utställningar, broschyrer och             utställningar, broschyrer och
     kataloger, informationsmappar             kataloger, informationsmappar
     (text, bild,          grafiska            (text, bild,          grafiska
     framställningar, diagram, etc.) för       framställningar, diagram, etc.) för
     att underlätta organisering av            att underlätta organisering av
     lokala och regionala konferenser          lokala och regionala konferenser
     och seminarier kring Europaårets          och seminarier kring Europaårets
     fyra teman, interaktiva system            fyra teman, interaktiva system
     (CD-ROM, CD-I eller telematiska           (CD-ROM, CD-I eller telematiska
     tillämpningar) som kompletterar           tillämpningar) som kompletterar

                                       20
 ---pagebreak---      det tryckta materialet; utöver sitt     det tryckta materialet; utöver sitt
     informationsvärde kommer dessa          informationsvärde kommer dessa
     produkter också att göra det lättare    produkter också att göra det lättare
     för en bredare allmänhet att få         för en bredare allmänhet att få
     tillgång till information om            tillgång till information om
     erkännande av examensbevis i            erkännande av examensbevis i
     yrkeslivet, om villkoren för att        yrkeslivet, om villkoren för att
     påbörja högre utbildning i unionen      påbörja högre utbildning i unionen
     och om de olika projekt som får         och om de olika projekt som får
     stöd av gemenskapens olika              stöd av gemenskapens olika
     program och initiativ.                  program och initiativ.

c)   Anlitande av de medier som når ut 4.    Sarnarbete med medierna,
     till den breda allmänheten fTV.
     radio, press) och av specialiserade
     medier (utbildnings-W-kanaler»
     fackpress) för reklam- och
     informationskampanjer.

d)   Organisering av europeiska 5.           Organisering av europeiska
     tävlingar (t.ex. för elever, skolor,    tävlingar som framhäver de
     företag eller lokala myndigheter)       konkreta resultat som har uppnåtts
     som framhäver de konkreta               vad g ä l l e r     Europaårets
     resultat som har uppnåtts vad           målsättningar.
     gäller Europaårets fyra tcmanr bl.a.
     i samarbete med affärsvärlden.
     arbetsmarknadens      parter och
     utbildningssektorn, i synnerhet vad
     gäller arbetstagares tillgång till
     livslång utbildning

                                        21
 ---pagebreak---                                                  Utfärdande av ett intyg till de som
                                                 deltagit i verksamheter som
                                                 organiserats inom ramen för
                                                 Europaåret för att värdesätta deras
                                                 engagemang i dessa verksamheter.
3.   Undersökningar, förberedande 7.             Undersökningar, särskilt i syfte att
     utredningar och utvärderingar i             klart definiera de olika
     efterhand för de olika                      målgruppemas förväntningar i
     målgrupperna för vart och ett av            samband med Europaårets olika
     Europaårets teman, varvid en av             teman och i syfte att utvärdera
     tyngdpunkterna är att klarare               Europaårets effekter.
     definiera de förväntningar som
     olika delar av allmänheten har.
     inklusive vad gäller unionens
     medverkan.

B.   Verksamheter som medfinansieras B.          Verksamheter som medfinansieras
     av gemenskapen                              av gemenskapen upp till 50 %

     De verksamheter somföreslåsav               utgår
     de nationella myndigheterna inom
     ramen för Europaåret kan
     medfinansieras av gemenskapen,
     varvid finansieringsgraden skall
     anpassas till varje enskilt fall men
     aldrig får överskrida 50 % av
     kostnaderna. Dessa verksamheter
     kan särskilt avse följande:

     a)     Stimulansåtgärder pä                 Stimulansåtgärder på nationell
            nationell eller regional nivå        eller regional nivå med avseende
            med avseende på                      på Europaårets gemensamma
            Europaårets gemensamma               teman.
            teman.

                                            22
 ---pagebreak---      b)     Åtgärder för att informera 2.   Åtgärder för att informera om
            om e x e m p e l p å            exempel på framgångsrika
            framgångsrika metoder.            metoder.

     c)     O r g a n i s e r i n g av 3.   Organisering av prisutdelningar
            prisutdelningar och             och tävlingar på nationell eller
            tävlingar på nationell eller    regional nivå.
            regional nivå.

C.   Verksamheter som inte finansieras
     av gemenskapen

     Frivilliga verksamheter som
     genomförs av offentliga och
     privata aktörer, bl.a. innefattande
     beviljande av rätten att använda
     Europaårets symbol eller
     exploatera Europaårets prioriterade
     teman i samband med
     informationskampanjer           och
     evenemang.

                                       23
 ---pagebreak---  ---pagebreak---                                                                     ISSN 1024-4506

                                                         KOM(95) 124 slutlig

                                                DOKUMENT

sv                                                                        04 16

                                      Katalognummer : CB-CO-95-132-SV-C

                                                               ISBN 92-77-87582-8

Byiia för Europeiska gemenskapernas officiella publikationer
L-2985 Luxemburg
                                          Z i\