CELEX: 31985D0368
Language: es
Date: 1985-07-16 00:00:00
Title: 85/368/CEE: Decisión del Consejo, de 16 de julio de 1985, relativa a la correspondencia de las calificaciones de formación profesional entre los Estados miembros de las Comunidades Europeas

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31985D0368

85/368/CEE: Decisión del Consejo, de 16 de julio de 1985, relativa a la correspondencia de las calificaciones de formación profesional entre los Estados miembros de las Comunidades Europeas  

Diario Oficial n° L 199 de 31/07/1985 p. 0056 - 0059 Edición especial en finés : Capítulo 16 Tomo 1 p. 0078  Edición especial en español: Capítulo 06 Tomo 3 p. 0005  Edición especial sueca: Capítulo 16 Tomo 1 p. 0078  Edición especial en portugués: Capítulo 06 Tomo 3 p. 0005 

 DECISIÓN DEL CONSEJO    de 16 de julio de 1985    relativa a la correspondencia de las calificaciones   de formación profesional entre los Estados miembros   de las Comunidades Europeas     ( 85/368/CEE )    EL CONSEJO DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS ,    Visto el Tratado constitutivo de la Comunidad   Económica Europea y , en particular , su artículo 128 ,    Vista la Decisión 63/266/CEE del Consejo , de 2 de abril   de 1963 , por la que se establecen principios generales   para la ejecución de una política común de formación   profesional (1) y , en particular , su principio octavo ,    Vista la propuesta de la Comisión , modificada el 17 de   julio de 1984 ,    Visto el dictamen del Parlamento Europeo (2) ,    Visto el dictamen del Comité económico y social (3) ,    Considerando que el principio octavo de la Decisión   63/266/CEE se dirige a la « consecución del   reconocimiento mutuo de los certificados y demás títulos   que sancionan la finalización de la formación   profesional » ,    Considerando que la Resolución del Consejo , de 6 de   junio de 1974 (4) , relativa al reconocimiento mutuo de   diplomas , certificados y otros títulos de calificaciones   formales , exige la elaboración de listas de tales   calificaciones reconocidas equivalentes ;    Considerando que la ausencia de dicho reconocimiento   mutuo es un factor que obstaculiza la libertad de   circulación de los trabajadores en la Comunidad , en la   medida en que restringe la posibilidad de los trabajadores   que buscan un empleo en un Estado miembro , de confiar en   las calificaciones profesionales obtenidas en otro Estado   miembro ;    Considerando que los sistemas de formación profesional   presentan en la Comunidad una gran diversidad ; que   tales sistemas requieren ser adaptados constantemente a las   nuevas situaciones derivadas de los efectos de la   evolución de la técnica en el empleo y en el contenido   de los trabajos ;    Considerando que la Resolución del Consejo , de 11 de   julio de 1983 , relativa a las políticas de formación   profesional en la Comunidad Europea para los años   80 (5) , afirma la necesidad de una convergencia de las   políticas en el sector de la formación profesional , al   mismo tiempo que se reconoce la diversidad de los   sistemas de formación en los Estados miembros y la   necesidad de una acción flexible de la Comunidad ;    Considerando que la Comisión ha podido establecer   como punto de referencia , con la ayuda del Comité   consultivo para la formación profesional , una estructura   de dos niveles de formación que representan un primer paso   hacia la realización de los objetivos establecidos en el   principio octavo de la Decisión 63/268/CEE , pero que   esta estructura no refleja todos los sistemas de formación   que están siendo desarrollados en los Estados miembros ;    Considerando que ha sido posible , en esta estructura ,   para los trabajadores calificados y grupos de profesiones   prioritarias seleccionadas , llegar a una descripción de   las exigencias profesionales prácticas e identificar las   calificaciones de formación profesional correspondientes   en los diversos Estados miembros ;    Considerando que las consultas con los sectores   profesionales interesados han demostrado que estos   resultados pueden suministrar a las empresas , a los   trabajadores y a las autoridades públicas , valiosas   informaciones sobre la correspondencia de las   calificaciones de formación profesional ;    Considerando que la misma metodología básica podría   aplicarse a otras profesiones o grupos de profesiones ,   previo dictamen del Comité consultivo de la formación   profesional y con la colaboración de los empresarios , de   los trabajadores y de las autoridades públicas en los   sectores profesionales interesados ;    Considerando que es pues esencial realizar rápidos   progresos hacia la correspondencia de las calificaciones de   formación profesional para todos los trabajadores   calificados y extender seguidamente los trabajos a otros   niveles de formación con la mayor rapidez ;    Considerando que es aconsejable disponer de todos los   dictámenes necesarios , en particular el del Comité   consultivo para la formación profesional , y de la   asistencia técnica del centro europeo para el desarrollo   de la formación profesional , así como permitir a los   Estados miembros y a la Comisión actuar según los   procedimientos existentes ;    Considerando el dictamen emitido por el Comité   consultivo para la formación profesional en su reunión   de 18 y 19 de enero de 1983 ;    Considerando el apartado 21 del informe del Comité   para la Europa de los ciudadanos , de 29 y 30 de marzo   de 1985 ,    HA ADOPTADO LA PRESENTE DECISIÓN :    Artículo 1    El objetivo de dar la posibilidad a los trabajadores de   utilizar mejor sus calificaciones , en especial para su   acceso a un empleo adecuado en otro Estado miembro ,   requerirá , para los elementos de las exigencias   profesionales prácticas convenidas de común acuerdo por   los Estados miembros para los trabajadores , en el marco del   artículo 128 del Tratado , una acción común acelerada   de los Estados miembros y de la Comisión para establecer   la correspondencia de las calificaciones de formación   profesional en la Comunidad y una mejor información a   este respecto .    Artículo 2    1 . La Comisión , en estrecha colaboración con los   Estados miembros , emprenderá trabajos para alcanzar los   objetivos establecidos en el artículo 1 en los que se   refiere a la correspondencia de las calificaciones de   formación profesional entre los distintos Estados   miembros , para profesiones o grupos de profesiones   específicas .    2 . Los trabajos podrán utilizar como referencia la   estructura de los niveles de formación elaborada por la   Comisión con la ayuda del Comité consultivo de la   formación profesional .    El texto de dicha estructura se une a la presente   Decisión con carácter informativo .    3 . Los trabajos a que se refiere el apartado 1 se   concentrarán prioritariamente en las calificaciones   profesionales de los trabajadores calificados , en   profesiones o grupos de profesiones convenidos de común   acuerdo .    4 . El ámbito de aplicación de la presente Decisión   podría extenderse ulteriormente de forma que se   emprendieran , a propuesta de la Comisión , trabajos a   otros niveles de formación .    5 . El registro SEDOC , utilizado junto con el Sistema   europeo de difusión de las ofertas y demandas de   empleo , sirve en la medida de lo posible , de marco de   referencia común para la clasificación de profesiones .    Artículo 3    El siguiente procedimiento será utilizado por la   Comisión para establecer la correspondencia de las   calificaciones de formación profesional en estrecha   colaboración con los Estados miembros y las organizaciones   de las partes sociales a nivel comunitario :     - selección de las profesiones o grupos de profesiones   tomados en consideración a propuesta de los Estados   miembros o de las organizaciones competentes de   empresarios y trabajadores a nivel comunitario ,     - elaboración de descripciones comunitarias ,   convenidas de común acuerdo , de las exigencias   profesionales prácticas para las profesiones o grupos de   profesiones a que se refiere el primer guión ,     - aproximación de las calificaciones de formación   profesional reconocidas en los diversos Estados   miembros y de las descripciones de las exigencias   profesionales prácticas a que se refiere el segundo   guión ,     - elaboración de cuadros que contengan las siguientes   informaciones :    a ) los códigos de clasificación de las profesiones   SEDOC y los códigos nacionales de clasificación de   las profesiones ;    b ) el nivel de la formación profesional ;    c ) para cada Estado miembro , el título profesional y   las calificaciones de formación profesional   correspondientes ;    d ) las organizaciones e instituciones responsables de   la formación profesional ;    e ) las autoridades y organizaciones competentes para   expedir o convalidar los diplomas , certificados o   demás títulos comprobantes de la adquisición de   la formación profesional ,     - publicación en el Diario Oficial de las Comunidades   Europeas de las descripciones comunitarias ,   convenidas de común acuerdo , de las exigencias   profesionales prácticas y de los cuadros comparativos ,     - establecimiento , de acuerdo con el apartado 3 del   artículo 4 , de un modelo de ficha de información para   cada profesión o grupo de profesiones , que se   publicará en el Diario Oficial de las Comunidades   Europeas ,     - difusión de información sobre las correspondencias   establecidas para todos los organismos tomados en   consideración , a nivel nacional , regional y local ,   así como en el conjunto de los sectores profesionales   interesados .    La acción de la Comisión podría ser apoyada mediante   la creación de una base de datos a escala comunitaria ,   cuando se revele necesario .    Artículo 4    1 . Cada Estado miembro designará un órgano de   coordinación basado si fuera posible en estructuras   existentes , que será responsable - en estrecha   colaboración con las partes sociales y los sectores   profesionales interesados - de la apropiada difusión de   las informaciones a todos los servicios interesados . Los   Estados miembros también designarán el organismo   encargado de los contactos con los órganos de   coordinación de los demás Estados miembros y con la   Comisión .    2 . Los órganos de coordinación de los Estados   miembros serán competentes para establecer dispositivos   adecuados de información en materia de formación   profesional , para los servicios competentes a nivel   nacional , regional y local , y para sus propios nacionales   que deseen trabajar en otros Estados miembros y los   trabajadores nacionales de otros Estados miembros , sobre   las correspondencias de calificaciones profesionales   establecidas .    3 . Los órganos a que se refiere el apartado 2 podrán   suministrar , previa petición , en todos los Estados   miembros , una ficha de información establecida según el   modelo a que se refiere el sexto guión del artículo 3 ,   que podrá ser presentada por el trabajador al empresario   con su certificado de origen .    4 . La Comisión se encarga de continuar el estudio   de la introducción de la tarjeta de formación   profesional europea , solicitada por el Comité para la   Europa de los ciudadanos en el apartado 21 de su informe de   29 y 30 de marzo de 1985 .    5 . La Comisión suministrará , previa petición , a   los órganos a que se refiere el apartado 2 , toda la   ayuda y todos los consejos necesarios para la preparación   y el establecimiento de los dispositivos previstos en el   apartado 2 , incluida la adaptación y la comprobación   de los documentos técnicos apropiados .    Artículo 5    La Comisión , en unión con los órganos de   coordinación nacionales designados por los Estados   miembros :     - procederá , a intervalos apropiados y regulares y en   estrecha colaboración con los Estados miembros y las   organizaciones de las partes sociales a nivel   comunitario , al examen y a la actualización de las   descripciones comunitarias convenidas de común acuerdo ,   de las exigencias profesionales prácticas y de los   cuadros comparativos relativos a las correspondencias de   calificaciones de formación profesional ,     - si fuere necesario , formulará propuestas para un   funcionamiento más eficaz del sistema , incluídas otras   medidas capaces de mejorar la situación en materia   de correspondencia entre los certificados de formación   profesional ,     - si fuere necesario , prestará asistencia en caso de   dificultades técnicas encontradas por las autoridades   nacionales a los organismos especializados interesados .    Artículo 6    Cada Estado miembro presentará a la Comisión , por   primera vez dos años después de la adopción de la   presente Decisión y con posterioridad cada cuatro años ,   un informe nacional sobre su aplicación y los resultados   obtenidos .    La Comisión presentará , a intervalos apropiados , un   informe sobre sus trabajos y sobre la aplicación de la   presente Decisión en los Estados miembros .    Artículo 7    Los destinatarios de la presente Decisión serán los   Estados miembros y la Comisión .    Hecho en Bruselas , el 16 de julio de 1985 .    Por el Consejo    El Presidente    M. FISCHBACH    (1) DO n º 63 de 20 . 4 . 1963 , p. 1338/63 .    (2) DO n º C 77 de 19 . 3 . 1984 , p. 11 .    (3) DO n º C 35 de 9 . 2 . 1984 , p. 12 .    (4) DO n º C 98 de 20 . 8 . 1974 , p. 1 .    (5) DO n º C 193 de 20 . 7 . 1983 , p. 2 .    ANEXO    Estructura de los niveles de formación a que se   refiere el apartado 2 del artículo 2    NIVEL 1    Formación que da acceso a este nivel : escolaridad   obligatoria y preparación profesional    Esta preparación profesional se adquiere bien   en una escuela , bien en el marco de estructuras   de formación extra escolares , bien en la empresa .   Los conocimientos teóricos y las capacidades   prácticas son muy limitadas .    Esta formación debe permitir ante todo la   ejecución de un trabajo relativamente simple y   puede ser rápidamente adquirida .    NIVEL 2    Formación que da acceso a este nivel : escolaridad   obligatoria y formación profesional ( incluido en   particular el aprendizaje )    Este nivel corresponde a una calificación completa   para el ejercicio de una actividad bien determinada ,   con la capacidad de utilizar los instrumentos y las   técnicas relativas .    Esta actividad se refiere principalmente a un   trabajo de ejecución que puede ser autónomo   en el límite de las técnicas que le son inherentes .    NIVEL 3    Formación que da acceso a este nivel : escolaridad   obligatoria y/o formación profesional y formación   técnica complementaria o formación técnica   escolar u otra de nivel secundario    Esta formación implica mayores conocimientos   teóricos que el nivel 2 . Esta actividad se refiere   principalmente a un trabajo técnico que puede ser   ejecutado de forma autónoma y/o conlleva   responsabilidades de programación y de coordinación .    NIVEL 4    Formación que da acceso a este nivel : formación   secundaria ( general o profesional ) y formación   técnica post-secundaria    Esta formación técnica de alto nivel se adquiere   en instituciones escolares o extra escolares . La   calificación obtenida de esta formación implica   conocimientos y capacidades del nivel superior .   Se exige en general el dominio de los fundamentos   científicos de las distintas áreas de que se   trate . Estas capacidades y conocimientos permiten   asumir , de forma generalmente autónoma o   independiente , responsabilidades de concepción   y/o de dirección y/o de gestión .    NIVEL 5    Formación que da acceso a este nivel : formación   secundaria ( general o profesional ) y formación   superior completa    Esta formación lleva generalmente a la autonomía   en el ejercicio de la actividad profesional ( asalariada   o independiente ) que implica el dominio de los   fundamentos científicos de la profesión . Las   calificaciones requeridas para ejercer una actividad   profesional pueden ser integradas en estos diversos   niveles .