CELEX: 51998PC0719
Language: fi
Date: 1998-12-02
Title: Muutettu ehdotus Euroopan parlamentin ja neuvoston päätökseksi yhteisön koulutusalan Sokrates-toimintaohjelman toisesta vaiheesta

9.2.1999              FIÚ                     Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                         C 34/7
                                                                II
                                                     (Valmistavat säädökset)
                                                      KOMISSIO
               Muutettu ehdotus Euroopan parlamentin ja neuvoston päätökseksi yhteisön koulutusalan Sokra-
                                           tes-toimintaohjelman toisesta vaiheestaØ(Î)
                                                         (1999/C 34/06)
                                              (ETA:n kannalta merkityksellinen teksti)
                                          KOM(1998) 719 lopull. — 98/0195(COD)
               (Komission esittämä 2 päivänä joulukuuta 1998 EY:n perustamissopimuksen 189Øa artiklan 2
                                                          kohdan nojalla)
               (Î)ÙEYVL C 314, 13.10.1998, s. 3.
                   ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                MUUTETTU EHDOTUS
EUROOPAN PARLAMENTTI JA EUROOPAN UNIONIN
NEUVOSTO, jotka
ottavat huomioon Euroopan yhteisön perustamissopi-
muksen ja erityisesti sen 126 ja 127 artiklan,
ottavat huomioon komission ehdotuksen,
ottavat huomioon talous- ja sosiaalikomitean lausun-
nonØ(Î),
ottavat huomioon alueiden komitean lausunnon
toimivat perustamissopimuksen 189Øb artiklassa määrätyn
menettelyn mukaisesti
  (1)Ùperustamissopimuksen mukaan yhteisö pyrkii muun
      muassa kehittämään korkealaatuista koulutusta; ta-
      voitetta laajennettiin 2 päivänä lokakuuta 1997 alle-
      kirjoitetussa Amsterdamin sopimuksessa, jossa mai-
      nitaan, että yhteisön tavoitteena on myös edistää
      kansalaistensa    korkeaa     tietojen     ja   taitojen
(Î)ÙCES 1307/98 (98/0195 COD).
 ---pagebreak--- C 34/8                   FIÚ                     Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                         9.2.1999
                    ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                    MUUTETTU EHDOTUS
       tasoa tarjoamalla runsaasti koulutusmahdollisuuksia
       sekä edistää tietojen ja taitojen ylläpitoa,
  (2)Ùyhteisön Sokrates-toimintaohjelma on vahvistettu
       Euroopan parlamentin ja neuvoston päätöksellä
       N:o 819/95/EYØ(Î), sellaisena kuin se on muutet-
       tuna päätöksellä N:o 576/98/EYØ(Ï)
  (3)ÙEurooppa-neuvoston Luxemburgissa 20 ja 21 päi-
       vänä marraskuuta 1997 pidetyssä ylimääräisessä
       työllisyysasiain kokouksessa hyväksyttiin yhteinen
       työllisyysstrategia, jonka mukaan elinikäisellä oppi-
       misella on merkittävä asema jäsenvaltioiden työlli-
       syyspolitiikan suuntaviivojenØ(Ð) täytäntöönpanossa
       ja jonka tavoitteena on ammattitaidon, joustavuu-
       den ja yrittäjyydenØ(Ñ) sekä yhtäläisten mahdolli-
       suuksien edistäminen,
  (4)Ùkomissio määritteli tiedonannossaan ’’Tietojen ja                (4)Ùkomissio määritteli tiedonannossaan ’’Tietojen ja
       taitojen Eurooppaan’’Ø(Ò) eurooppalaisen koulutus-                   taitojen Eurooppaan’’Ø(Ò) eurooppalaisen koulutus-
       alueen asteittaisen rakentamisen suuntaviivat, joilla                alueen asteittaisen rakentamisen suuntaviivat, joilla
       elinikäisen oppimisen tavoite pyritään saavutta-                     elinikäisen oppimisen tavoite pyritään saavutta-
       maan. Samassa yhteydessä komissio määritteli yh-                     maan. Samassa yhteydessä komissio määritteli yh-
       teisön tasolla kehitettävät kuusi toimenpidetyyppiä,                 teisön tasolla kehitettävät kuusi toimenpidetyyppiä,
       joilla edistetään maiden välistä yhteistyötä ja tuo-                 joilla edistetään maiden välistä yhteistyötä ja tuo-
       daan lisäarvoa jäsenvaltioiden toteuttamiin toimiin                  daan lisäarvoa jäsenvaltioiden toteuttamiin toimiin
       noudattaen samalla toissijaisuusperiaatetta sekä pyr-                noudattaen samalla toissijaisuusperiaatetta [.Ø.Ø.];
       kien yksinkertaistamaan menettelyjä,                                 kaikkien kohderyhmien osallistumisen helpottami-
                                                                            seksi on päätetty yksinkertaistaa haku- ja valinta-
                                                                            menttelyjä,
  (5)Ùvalkoisessa kirjassa ’’Opettaminen ja oppiminen:                 (5)Ùvalkoisessa kirjassa ’’Opettaminen ja oppiminen:
       kohti kognitiivista yhteiskuntaa’’Ø(Ó) todetaan, että                kohti kognitiivista yhteiskuntaa’’Ø(Ó) todetaan, että
       kognitiivisen yhteiskunnan kehittymisen vuoksi on                    kognitiivisen yhteiskunnan kehittymisen vuoksi on
       edistettävä uusien tietojen ja taitojen hankintaa,                   edistettävä uusien tietojen ja taitojen hankintaa,
(Î)ÙEYVL L 87, 20.4.1995, s. 10.
(Ï)ÙEYVL L 77, 14.3.1998, s. 1.
(Ð)ÙEYVL C 30, 28.1.1998, s. 1.
(Ñ)ÙKomission tiedonanto neuvostolle – Yrittäjyyden edistämi-
    nen Euroopassa: tulevaisuuden painopistelalat, KOM(1998)
    222 lopullinen, 21.4.1998, s. 2.
(Ò)ÙKomission tiedonanto neuvostolle, Euroopan parlamentille,        (Ò)ÙKomission tiedonanto neuvostolle, Euroopan parlamentille,
    talous- ja sosiaalikomitealle ja alueiden komitealle — Tieto-        talous- ja sosiaalikomitealle ja alueiden komitealle — Tieto-
    jen ja taitojen Eurooppaan, KOM(97) 563 lopullinen,                  jen ja taitojen Eurooppaan, KOM(97) 563 lopullinen,
    12.11.1997.                                                          12.11.1997.
(Ó)ÙKomission valkoinen kirja koulutuksesta: Opettaminen ja          (Ó)ÙKomission valkoinen kirja koulutuksesta: Opettaminen ja
    oppiminen: kohti kognitiivista yhteiskuntaa, Euroopan yhtei-         oppiminen: kohti kognitiivista yhteiskuntaa, Euroopan yhtei-
    söjen virallisten julkaisujen toimisto, Luxemburg 1996.              söjen virallisten julkaisujen toimisto, Luxemburg 1996.
 ---pagebreak--- 9.2.1999               FIÚ                     Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                      C 34/9
                    ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                 MUUTETTU EHDOTUS
      minkä vuoksi on kehitettävä monenlaisia keinoja                    minkä vuoksi on kehitettävä monenlaisia keinoja
      kannustaa ihmisiä oppimaan; vihreässä kirjassa                     kannustaa ihmisiä oppimaan; vihreässä kirjassa
      ’’Koulutus – Ammattikoulutus – Tutkimus: Kan-                      ’’Koulutus – Ammattikoulutus – Tutkimus: Kan-
      sainvälisen liikkuvuuden esteet’’Ø(Î) korostettiin                 sainvälisen liikkuvuuden esteet’’Ø(Î) korostettiin
      etuja, joita liikkuvuus tuo yksilölle ja koko unionin              etuja, joita liikkuvuus tuo yksilölle ja koko unionin
      kilpailukyvylle,                                                   kilpailukyvylle; tavoitteena pitäisi olla, että vähin-
                                                                         tään 10 prosenttia kouluista osallistuu Comenius-
                                                                         toimintoon ja 10 prosenttia opiskelijoista osallistuu
                                                                         Erasmus-vaihtoon,
  (6)Ùkansalaisten aktiivista osallistumista on kannustet-           (6)Ùkansalaisten aktiivista osallistumista on kannustet-
      tava sekä vahvistettava tämän ohjelman toimien vä-                 tava sekä vahvistettava tämän ohjelman toimien vä-
      lisiä yhteyksiä ja kaikenlaisen syrjäytymisen, rasis-              lisiä yhteyksiä ja kaikenlaisen syrjäytymisen, rasis-
      min ja muukalaisvihan vastaisia toimia sekä kiinni-                min ja muukalaisvihan vastaisia toimia sekä kiinni-
      tettävä erityistä huomiota kaikenlaisen syrjinnän                  tettävä erityistä huomiota kaikenlaisen syrjinnän ja
      poistamiseen ja naisten ja miesten yhtäläisten mah-                epätasa-arvoisuuden poistamiseen ja naisten ja
      dollisuuksien edistämiseen,                                        miesten yhtäläisten mahdollisuuksien edistämiseen,
  (7)Ùparlamentti ja neuvosto ovat tehneet päätöksen                 (7)Ùparlamentti ja neuvosto ovat tehneet päätöksen
      nuorisoalan toimintaohjelmasta ja neuvosto päätök-                 nuorisoalan toimintaohjelmasta ja neuvosto päätök-
      sen ammatillista koulutusta koskevasta toimintaoh-                 sen ammatillista koulutusta koskevasta toimintaoh-
      jelmasta, joissa yhdessä Sokrates-ohjelman kanssa                  jelmasta, joilla yhdessä Sokrates-ohjelman kanssa
      toteutetaan tietoja ja taitoja edistävää toimintaa                 edistetään tietojen ja taitojen Eurooppaa,
      käytännössä,
  (8)Ùyhteisön toimien lisäarvon parantamiseksi on tar-              (8)Ùyhteisön toimien lisäarvon parantamiseksi on tar-
      peen varmistaa kaikilla tasoilla tämän päätöksen                   peen, että komissio yhdessä jäsenvaltioiden kanssa
      johdosta toteutettavien toimien johdonmukaisuus ja                 varmistaa kaikilla tasoilla tämän päätöksen johdosta
      täydentävyys verrattuna yhteisön muihin toimenpi-                  toteutettavien toimien johdonmukaisuuden ja täy-
      teisiin, erityisesti kun nämä koskevat kulttuuriaØ(Ï),             dentävyyden verrattuna yhteisön muihin toimenpi-
      audiovisuaalista alaa, sisämarkkinoiden toteutu-                   teisiin, erityisesti kun nämä koskevat kulttuuriaØ(Ï),
      mista, ympäristöä, kuluttajansuojaa, tietoyhteiskun-               tutkimus- ja kehitystoimintaa, audiovisuaalista alaa,
      taa, pieniä ja keskisuuria yrityksiä, sosiaalipolitiik-            sisämarkkinoiden toteutumista, ympäristöä, kulutta-
      kaa, työllisyyttä ja kansanterveyttä,                              jansuojaa, tietoyhteiskuntaa, pieniä ja keskisuuria
                                                                         yrityksiä, sosiaalipolitiikkaa, työllisyyttä ja kansan-
                                                                         terveyttä,
(Î)ÙKomission vihreä kirja Koulutus – ammattikoulutus – tut-       (Î)ÙKomission vihreä kirja Koulutus – ammattikoulutus – tut-
    kimus: Kansainvälisen liikkuvuuden esteet, KOM(96) 462,            kimus: Kansainvälisen liikkuvuuden esteet, KOM(96) 462,
    lopullinen, 2.10.1996.                                             lopullinen, 2.10.1996.
(Ï)ÙEhdotus Euroopan parlamentin ja neuvoston päätökseksi          (Ï)ÙEhdotus Euroopan parlamentin ja neuvoston päätökseksi
    kulttuuriyhteistyön yhtenäisen rahoitus- ja ohjelmointiväli-       kulttuuriyhteistyön yhtenäisen rahoitus- ja ohjelmointiväli-
    neen perustamisesta (Kulttuuri 2000 -ohjelma) (EYVL                neen perustamisesta (Kulttuuri 2000 -ohjelma) (EYVL
    C 211, 7.7.1998, s. 18).                                           C 211, 7.7.1998, s. 18).
 ---pagebreak--- C 34/10                FIÚ                       Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                    9.2.1999
                   ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                   MUUTETTU EHDOTUS
                                                                      (8a)Ùon säädettävä mahdollisuudesta toteuttaa yhteisiä
                                                                             toimia Sokrates-ohjelman ja koulutukseen liitty-
                                                                             vien yhteisön muiden ohjelmien tai toimien kanssa,
                                                                             mukaan lukien kansainväliseen yhteistyöhön liitty-
                                                                             vät toimet, ja tällä tavoin edistää synergiaa ja
                                                                             luoda lisäarvoa yhteisön toimintaan,
  (9)Ùkomission ehdotukset, rakennerahastojen uudista-
      misesta, erityisesti Euroopan sosiaalirahaston uudis-
      tamisestaØ(Î), sekä niihin liittyvät yhteisön aloitteet
      perustuvat pyrkimykseen tukea koulutukseen ja
      nuorisoalaan sekä työllistämiseen liittyvien toimin-
      tojen ja järjestelmien sopeuttamista ja nykyaikaista-
      mista,
(10)Ùassosioituneille Keski- ja Itä-Euroopan maille on
      annettava mahdollisuus osallistua tähän ohjelmaan
      asianmukaisissa sopimuksissa, erityisesti assosiaatio-
      sopimuksissa ja niiden lisäpöytäkirjoissa, sovittujen
      ehtojen mukaisesti, Kyprokselle EFTA- ja ETA-
      maihin sovellettavien menettelyjen mukaisesti sekä
      Turkille ja Maltalle kyseisten valtioiden kanssa so-
      vittavien menettelyjen mukaisesti,
(11)Ùkomission ja jäsenvaltioiden on yhdessä varmistet-              (11)Ùkomission ja jäsenvaltioiden on yhdessä varmistet-
      tava, että ohjelmaa seurataan ja arvioidaan jatku-                   tava, että ohjelmaa seurataan ja arvioidaan jatku-
      vasti ja että arvioinnin perusteella voidaan muuttaa                 vasti ja että arvioinnin perusteella voidaan muuttaa
      etenkin toimenpiteiden painopisteitä,                                etenkin toimenpiteiden painopisteitä; arviointiin tu-
                                                                           lee sisällyttää ulkoinen arviointi, jonka suorittavat
                                                                           itsenäiset tahot,
(12)Ùperustamissopimuksen 3Øb artiklassa vahvistettujen              (12)Ùperustamissopimuksen 3Øb artiklassa vahvistettujen
      toissijaisuus- ja suhteellisuusperiaatteiden mukaisesti              toissijaisuus- ja suhteellisuusperiaatteiden mukaisesti
      jäsenvaltiot eivät voi toteuttaa riittävällä tavalla                 jäsenvaltiot eivät voi toteuttaa riittävällä tavalla
      suunnitellun toiminnan tavoitteita, jotka koskevat                   suunnitellun toiminnan tavoitteita, jotka koskevat
      eurooppalaisen yhteistyön vaikuttamista korkea-                      eurooppalaisen yhteistyön vaikuttamista korkea-
      laatuiseen koulutukseen, vaan ne voidaan toteuttaa                   laatuiseen koulutukseen, vaan ne voidaan toteuttaa
      paremmin yhteisön tasolla yhteisön toimien ja toi-                   paremmin yhteisön tasolla yhteisön toimien ja toi-
      menpiteiden kansainvälisen luonteen vuoksi, eten-                    menpiteiden kansainvälisen luonteen vuoksi, eten-
      kin kun otetaan huomioon tarve kehittää yhteisön                     kin kun otetaan huomioon tarve kehittää yhteisön
      laajuisesti monenkeskisiä kumppanuuksia, monen-                      laajuisesti monenkeskisiä kumppanuuksia, monen-
      keskistä liikkuvuutta ja tietojen vaihtoa yhteisön ta-               keskistä liikkuvuutta ja tietojen vaihtoa yhteisön ta-
(Î)ÙAgenda 2000. Rakennerahaston ja koheesiorahaston uudis-
    tus – Liittymistä valmisteleva rakennepolitiikka – Koheesio-
    pyrkimysten jatkaminen – Uusi rakennerahastouudistus,
    KOM(1998) 131, 18.3.1998.
 ---pagebreak--- 9.2.1999              FIÚ                    Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                   C 34/11
                  ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                MUUTETTU EHDOTUS
      solla; tässä päätöksessä asetetaan ainoastaan vähim-             solla; tässä päätöksessä asetetaan ainoastaan vähim-
      mäisvaatimukset näiden tavoitteiden toteuttamiseksi              mäisvaatimukset näiden tavoitteiden toteuttamiseksi
      eikä siinä ylitetä sitä, mikä on tämän vuoksi tar-               eikä siinä ylitetä sitä, mikä on tämän vuoksi tar-
      peen,                                                            peen; jäsenvaltioiden tehtävänä on kehittää ja vah-
                                                                       vistaa keinoja, joilla ohjelman kohderyhmiä tuetaan
                                                                       Euroopan yhteisön toimien tehostamiseksi;
                                                                 (12a)Ùeurooppalaisen opintosuoritusten ja arvosanojen
                                                                        siirtojärjestelmän (ECTS) kehittäminen on olen-
                                                                        naista sen varmistamiseksi, että kaikki liikkuvuu-
                                                                        den tavoitteet saavutetaan; ohjelmaan osallistuvia
                                                                        korkeakouluja kehotetaan varmistamaan ECTS-
                                                                        järjestelmän soveltaminen mahdollisimman katta-
                                                                        vasti,
(13)Ùtällä päätöksellä vahvistetaan ohjelman koko voi-
      massaoloajaksi määrärahat, joiden määrä on bud-
      jettivallan käytäjälle parlamentin, neuvoston ja ko-
      mission 6 päivänä maaliskuuta 1995 antamassa julis-
      tuksessaØ(Î) tarkoitettu ensisijainen ohje vuosittaista
      talousarviomenettelyä varten, ja
(14)ÙEuroopan parlamenti, neuvosto ja komissio tekivät
      20 päivänä joulukuuta 1994 sopimuksen yhteistoi-
      mintatavasta EY:n perustamissopimuksen 189Øb ar-
      tiklassa määrätyn menettelynØ(Ï) mukaisesti annettu-
      jen säädösten täytäntöönpanomenettelyssä.
OVAT PÄÄTTÄNEET SEURAAVAA:
                           1 artikla
                   Ohjelman perustaminen
1.ÙÚTällä päätöksellä vahvistetaan yhteisön koulutus-
alan Sokrates-toimintaohjelman toinen vaihe, jäljempänä
’’ohjelma’’.
2.ÙÚOhjelma pannaan täyntäntöön 1 päivän tammi-
kuuta 2000 ja 31 päivän joulukuuta 2004 välisenä aikana.
3.ÙÚOhjelma kehittää osaltaan tietoja ja taitoja edistä-         3.ÙÚOhjelma kehittää osaltaan tietojen ja taitojen Eu-
vää toimintaa yhteisön tasolla luomalla eurooppalaisen           rooppaa luomalla eurooppalaisen koulutusalueen, jolla
koulutusalueen, joka edistää elinikäistä oppimista. Ohjel-       edistetään yhteistyötä elinikäisen oppimisen alalla. Ohjel-
man avulla voidaan kehittää tietoja ja taitoja, joita kan-       man avulla voidaan kehittää tietoja ja taitoja, jotka edis-
salaiset tarvitsevat osallistuakseen täysimääräisesti yhteis-    tävät kansalaisten osallistumista yhteiskunnan toimintaan
kunnan toimintaan.                                               ja työllistettävyyttä.
(Î)ÙEYVL C 102, 4.4.1996, s. 4.
(Ï)ÙEYVL C 102, 4.4.1996, s. 1.
 ---pagebreak--- C 34/12               FIÚ                     Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                     9.2.1999
                  ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                MUUTETTU EHDOTUS
4.ÙÚOhjelma perustuu jäsenvaltioiden jäsenvaltioissa to-          4.ÙÚOhjelma perustuu jäsenvaltioiden jäsenvaltioissa to-
teuttamiin toimiin ja täydentää niitä ottaen täysin huomi-        teuttamiin toimiin ja täydentää niitä ottaen täysin huomi-
oon sen, että vastuu koulutuksen sisällöstä ja järjestämi-        oon sen, että vastuu yleissivistävän ja ammatillisen koulu-
sestä on jäsenvaltioilla ja että jäsenvaltiot ovat kulttuuril-    tuksen sisällöstä ja järjestämisestä on jäsenvaltioilla ja
taan ja kieliltään erilaisia.                                     että jäsenvaltiot ovat kulttuuriltaan ja kieliltään erilaisia.
                           2 artikla                                                         2 artikla
                     Ohjelman tavoitteet                                              Ohjelman tavoitteet
1.ÚÙOhjelma myötävaikuttaa korkealaatuisen koulutuk-              1.ÚÙOhjelma myötävaikuttaa korkealaatuisen koulutuk-
sen kehittämiseen, ottaen kuitenkin huomioon jäsenval-            sen kehittämiseen ja kannustaa elinikäiseen oppimiseen,
tioiden vastuun koulutuksesta. Ohjelman tavoitteet ovat           ottaen kuitenkin huomioon jäsenvaltioiden vastuun kou-
seuraavat:                                                        lutuksesta. Ohjelman tavoitteet ovat seuraavat:
a)Ùvahvistaa koulutuksen eurooppalaista ulottuvuutta              a)Ùvahvistaa koulutuksen eurooppalaista ulottuvuutta
    kaikilla tasoilla, erityisesti laajentamalla ihmisten             kaikilla tasoilla, erityisesti laajentamalla ihmisten
    mahdollisuuksia käyttää eurooppalaista koulutustar-               mahdollisuuksia käyttää eurooppalaista koulutustar-
    jontaa sekä opettamalla jäsenvaltioiden kieliä ja edis-           jontaa sekä opettamalla jäsenvaltioiden kieliä ja edis-
    tämällä niiden käyttöä, ja samalla pyrkiä tasapaino-              tämällä niiden käyttöä sekä lisäämällä kaikkien väes-
    sempaan sukupuolijakaumaan koko koulutusalalla;                   töryhmien tasapuolisia mahdollisuuksia saada koulu-
                                                                      tusta koko koulutusalalla;
b)Ùedistää koulutusalan yhteistyötä, erityisesti kannusta-        b) edistää koulutusalan yhteistyötä ja yhteistyön esteiden
    malla oppilaistosten välistä vaihtotoimintaa, avointa             poistamista erityisesti kannustamalla
    opetusta ja etäopetusta;
                                                                      —Ùopetushenkilöstön ja opiskelijoiden vaihtotoimin-
                                                                          taa
c) edesauttaa edellä mainitun yhteistyön esteiden poista-
    mista, erityisesti edistämällä tutkintojen ja opintojak-          —Ùoppilaitosten yhteistyötä
    sojen keskinäistä tunnustamista sekä kehittämällä tie-
    tojenvaihtoa;                                                     —Ùtutkintojen ja opintojaksojen laajempaa keski-
                                                                          näistä tunnustamista
                                                                      —Ùparempaa tietojen vaihtoa;
d) edistää innovaatiotoimintaa ja erityisesti uuteen tek-         c) edistää innovaatiotoimintaa opetusmenetelmien ja
    nologiaan liittyvää innovaatiotoimintaa.                          -materiaalien kehittämisessä muun muassa uuden tek-
                                                                      nologian avulla.
2.ÙÚTavoitteisiin pyrittäessä komissio ja jäsenvaltiot val-       2.ÙÚTavoitteisiin pyrittäessä komissio ja jäsenvaltiot val-
vovat, että ohjelman toimet ovat johdonmukaisia yhtei-            vovat, että ohjelman toimet ovat johdonmukaisia yhtei-
sön muiden toimien ja toimintalinjojen kanssa, erityisesti        sön muiden toimien ja toimintalinjojen kanssa, erityisesti
työllisyyden, tasa-arvoisen kohtelun, naisten ja miesten          työllisyyden, kaikenlaisen syrjinnän ja sosiaalisen epä-
yhtäläisten mahdollisuuksien ja sosiaalipolitiikan kan-           tasa-arvon poistamisen, naisten ja miesten yhtäläisten
nalta.                                                            mahdollisuuksien ja erityisesti tämän periaatteen sisällyt-
                                                                  tämisen kaikkiin aloitteisiin positiivisin erityistoimin sekä
                                                                  sosiaalipolitiikan kannalta.
 ---pagebreak--- 9.2.1999              FIÚ                    Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                C 34/13
                  ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                              MUUTETTU EHDOTUS
                           3 artikla
                       Yhteisön toimet
1.ÚÙEdellä 2 artiklassa tarkoitettuihin tavoitteisiin pyri-
tään seuraavassa lueteltujen toimien avulla. Toimien si-
sältö ja niihin liittyvät menettelyt on esitelty liitteessä.
a)ÙKouluopetus (Comenius)
b) Korkeakoulutus (Erasmus)
c)ÙMuu opetus (Grundtvig)
d)ÙKielten opetus ja opiskelu (Lingua)
e) Multimedia koulutuksessa (Atlas)                              e) multimedia koulutuksessa (Minerva)
f) Seuranta- ja innovaatiotoiminta
g) Yhteistoimet
h) Liitännäistoimet.
2.ÙÚYhteisön toimien toteutuksessa voidaan hyödyntää
ja mahdollisesti yhdistellä useita seuraavassa luetelluista
toimenpiteistä:
a)Ùhenkilöiden liikkuvuuden tukeminen koulutusalalla
    Euroopassa;
b) koulutusalan virtuaaliliikkuvuuden edistäminen, eri-          b) tietotekniikan käyttömahdollisuuksien parantaminen
    tyisesti helpottamalla multimediavälineiden käyttöä             koulutusalalla;
    opetuksessa;
c) sellaisen eurooppalaisen yhteistyöverkon kehittämisen
    tukeminen, jonka avulla voidaan vaihtaa kokemuksia
    ja hyviä toimintatapoja vastavuoroisesti;
d) kielitaidon ja kulttuurien tuntemuksen edistäminen;
e) sellaisten innovatiivisten pilottihankkeiden tukeminen,
    jotka perustuvat maiden välisiin yhteistyökumppa-
    nuuksiin ja jotka pyrkivät koulutuksen innovaatiotoi-
    minnan ja laadun kehittämiseen tavoitteenaan opetus-
    välineiden tai pätevyyden tunnustamisessa käytettä-
    vien apuvälineiden luominen tai uusien lähestymista-
    pojen kokeileminen;
f) yhteisönlaajuisten vertailutietojen jatkuva kehittämi-        f) yhteisönlaajuisten vertailutietojen jatkuva kehittämi-
    nen tukemalla hyvien toimintatapojen levitystä sekä             nen seuraavin keinoin:
    innovaatioiden seurantaa ja levitystä.
                                                                    —Ùkansallisen koulutuspolitiikan seuranta ja analy-
                                                                         sointi
                                                                    —Ùhyvien toimintatapojen ja innovaatioiden seuranta
                                                                         ja levitys
                                                                    —Ùlaaja tietojen vaihto.
 ---pagebreak--- C 34/14               FIÚ                       Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                     9.2.1999
                   ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                 MUUTETTU EHDOTUS
                                                                    Erityistä huomiota kiinnitetään kaksi toimea tai useampia
                                                                    toimia kattaviin hankkeisiin. Periaatteena on, että kaik-
                                                                    kien a, b, c ja e kohdassa mainittujen toimien on sisället-
                                                                    tävä d kohdassa mainitut toimet joko valmistelu- tai jat-
                                                                    kotoimina.
                            4 artikla                                                          4 artikla
                    Ohjelman kohderyhmät                                              Ohjelman kohderyhmät
1.ÚÙLiitteen määritelmien ja siinä annettujen yksityis-             1.ÚÙTämän päätöksen liitteen määritelmien ja siinä an-
kohtaisten sääntöjen mukaisesti ohjelma on suunnattu                nettujen yksityiskohtaisten sääntöjen mukaisesti ohjelma
erityisesti seuraaville kohderyhmille:                              on suunnattu seuraaville kohderyhmille:
a)Ùoppilaat, opiskelijat ja muut opintoja suorittavat               a)Ùoppilaat, opiskelijat ja muut opintoja suorittavat
b) opetushenkilöstö                                                 b) opetushenkilöstö
c) kaikentyyppiset oppilaitokset                                    c) kaikentyyppiset oppilaitokset
d) koulutusjärjestelmästä ja -politiikasta jäsenvaltioiden          d) koulutusjärjestelmästä ja -politiikasta jäsenvaltioiden
    paikallisella, alueellisella tai kansallisella tasolla vas-        paikallisella, alueellisella tai kansallisella tasolla vas-
    taavat henkilöt ja tahot.                                          taavat henkilöt ja tahot.
2.ÚÙLisäksi useisiin ohjelman toimiin voivat osallistua
oppilaitosten kanssa yhteistyötä tekevät julkiset tai yksi-
tyiset tahot, erityisesti seuraavat:
a)Ùalueelliset yhteisöt ja elimet                                   e) alueelliset yhteisöt ja elimet;
b) järjestöt, jotka toimivat koulutusalalla, mukaan lukien          f) järjestöt, jotka toimivat koulutusalalla, mukaan lukien
    vanhempainyhdistykset                                              vanhempain-, opettajain- ja oppilasyhdistykset
c) yritykset, yritysryhmittymät, ammatilliset järjestöt ja          g) yritykset, yritysryhmittymät, ammatilliset järjestöt ja
    kauppa- ja teollisuuskamarit                                       kauppa- ja teollisuuskamarit
d) työmarkkinaosapuolet millä tahansa tasolla                       h) työmarkkinaosapuolet kaikilla tasoilla
e) tutkimuskeskukset ja -laitokset.                                 i) tutkimuskeskukset ja -laitokset.
3.ÚÙJokaisen jäsenvaltion on laadittava luettelo korkea-            2.ÚÙJokaisen jäsenvaltion on laadittava luettelo korkea-
kouluista ja oppilaitostyypeistä, jotka voivat osallistua tä-       kouluista ja oppilaitostyypeistä, jotka voivat osallistua tä-
hän ohjelmaan.                                                      hän ohjelmaan.
                            5 artikla
Ohjelman täytäntöönpano ja yhteistyö jäsenvaltioiden
                              kanssa
1.ÚÙKomissio varmistaa, että ohjelmaan liittyvät yhtei-
sön toimet toteutetaan liitteen sännnösten mukaisesti.
 ---pagebreak--- 9.2.1999             FIÚ                     Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                   C 34/15
                  ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                              MUUTETTU EHDOTUS
Komissio pyytää Euroopan tasolla toimivilta opetusalan
työmarkkinaosapuolilta ja toimivaltaisilta järjestöiltä lau-
sunnon, jonka se toimittaa tiedoksi jäljempänä 7 artik-
lassa mainitulle komitealle.
2.ÚÙKomissio ja jäsenvaltiot toteuttavat yhteistyössä liit-
teessä tarkoitetut toimenpiteet, joiden avulla voidaan
hyödyntää Sokrates-ohjelman ensimmäisessä vaiheessa
toteutettujen toimien tuloksia.
3.ÚÙJäsenvaltiot toteuttavat asianmukaiset toimenpiteet          3.ÚÙJäsenvaltiot toteuttavat asianmukaiset toimenpiteet
varmistaakseen yhteensovittamisen, organisoinnin ja seu-         varmistaakseen yhteensovittamisen, organisoinnin seu-
rannan jäsenvaltioissa, jotta ohjelman tavoitteet voidaan        rannan ja arvioinnin jäsenvaltioissa, jotta ohjelman ta-
toteuttaa siten, että kaikki koulutusalan osapuolet osallis-     voitteet voidaan saavuttaa. Jäsenvaltiot ottavat toimin-
tuvat toimintaan kansallisten käytäntöjen mukaisesti.            taan mukaan kaikki koulutusalan osapuolet ja ryhtyvät
                                                                 tarvittaviin toimenpiteisiin, jotta muiden yhteisön ohjel-
                                                                 mien kanssa tehtävästä yhteistyöstä saadaan mahdollisim-
                                                                 man paljon synergieaetuja.
Tätä varten jäsenvaltiot perustavat kansallisen hallintora-      Tätä varten jäsenvaltiot perustavat kansallisen hallintora-
kenteen, joka huolehtii ohjelman toimien toteuttamisesta         kenteen, joka huolehtii ohjelman toimien toteuttamisesta.
ja siitä, että ohjelman yhteisrahoitetuista toimista tiedote-    Lisäksi jäsenvaltiot valvovat, että ohjelman yhteisrahoi-
taan riittävästi.                                                tuista toimista tiedotetaan riittävästi.
4.ÚÙKukin jäsenvaltio pyrkii toteuttamaan ohjelman toi-          4.ÚÙKukin jäsenvaltio pyrkii toteuttamaan ohjelman toi-
minnan kannalta tarpeelliset toimenpiteet ja ryhtyy tar-         minnan kannalta tarpeelliset toimenpiteet ja ryhtyy tar-
vittaviin toimenpiteisiin ohjelmaan osallistumista vaikeut-      vittaviin toimenpiteisiin ohjelmaan osallistumista vaikeut-
tavien tekijöiden poistamiseksi.                                 tavien tekijöiden poistamiseksi erityisesti vähemmän etu-
                                                                 oikeutettujen henkilöiden osalta.
5.ÚÙKomissio huolehtii yhteistyössä jäsenvaltioiden
kanssa koulutusalan Sokrates-ohjelman ensimmäisessä
vaiheessa toteutettujen toimien ja tässä ohjelmassa toteu-
tettavien toimien välisestä siirtymävaiheesta.
                          6 artikla                                                         6 artikla
                         Yhteistoimet                                                     Yhteistoimet
Tietojen ja taitojen Euroopan toteuttamisen yhteydessä           Tietojen ja taitojen Euroopan toteuttamisen yhteydessä
ohjelman toimenpiteet voidaan toteuttaa yhdessä muun             ja tämän päätöksen 7 artiklassa säädettyjen menettelyjen
tietoja ja taitoja edistävän yhteisön toiminnan, erityisesti     mukaisesti ohjelman toimenpiteet voidaan toteuttaa yh-
ammatillisen koulutuksen ja nuorisoalan yhteisön ohjel-          teistoimina yhteisön muiden ohjelmien ja toimien, erityi-
mien kanssa.                                                     sesti ammatillisen koulutuksen ja nuorisoalan sekä tutki-
                                                                 mus- ja kehitystoiminnan ja uuteen teknologiaan liitty-
                                                                 vän toiminnan kanssa.
                          7 artikla
                          Komitea
1.ÚÙKomissiota avustaa komitea, joka muodostuu jäsen-
valtioiden edustajista ja jonka puheenjohtajana on ko-
mission edustaja.
 ---pagebreak--- C 34/16              FIÚ                    Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                  9.2.1999
                  ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                           MUUTETTU EHDOTUS
2.ÚÙKomiteaa avustaa kaksi alakomiteaa, joista toinen
avustaa kouluopetukseen ja toinen korkeakouluopetuk-
seen liittyvissä asioissa. Alakomiteat koostuvat jäsenval-
tioiden edustajista. Komissio huolehtii komitean ja ala-
komiteoiden välisestä koordinoinnista. Erityiskysymykset
voidaan lähettää alakomiteoihin lopullista päätöstä var-
ten.
3.ÚÙKomission edustaja tekee komitealle ehdotuksen
tarvittavista toimenpiteistä seuraavissa asioissa:
a)Ùohjelman täytäntöönpanoa koskevat yksityiskohtaiset
    säännöt, tarvittaessa myös ohjelman toimien toteutta-
    mista koskeva vuotuinen työohjelma;
b) perusteet, joita käytetään hajautetusti toteutettaviin
    toimiin tarkoitettujen varojen alustavassa jakamisessa
    jäsenvaltioiden kesken;
c) ohjelman arviointia koskevat yksityiskohtaiset sään-
    nöt.
4.ÚÙKomitea antaa lausuntonsa ehdotuksesta määrä-
ajassa, jonka puheenjohtaja voi asettaa asian kiireellisyy-
den mukaan. Lausunto annetaan perustamissopimuksen
148 artiklan 2 kohdassa niiden päätösten edellytykseksi
määrätyllä enemmistöllä, jotka neuvosto tekee komission
ehdotuksesta. Komiteaan kuuluvien jäsenvaltioiden edus-
tajien äänet painotetaan mainitussa artiklassa määrätyllä
tavalla. Puheenjohtaja ei osallistu äänestykseen.
5.ÚÙKomissio päättää toimenpiteistä, joita sovelletaan
välittömästi. Jos toimenpiteet eivät kuitenkaan ole komi-
tean lausunnon mukaisia, komissio ilmoittaa niistä viipy-
mättä neuvostolle.
Siinä tapauksessa noudatetaan seuraavaa:
—Ùkomissio voi lykätä päättämiensä toimenpiteiden so-
     veltamista enintään yhdellä kuukaudella ilmoituksen
     tekopäivästä,
—Ùneuvosto voi määräenemmistöllä päättää asiasta toisin
     ensimmäisessä luetelmakohdassa tarkoitetun ajan ku-
     luessa.
6.ÚÙKomissio voi kuulla komiteaa kaikissa tämän ohjel-
man toteuttamista koskevissa kysymyksissä.
 ---pagebreak--- 9.2.1999              FIÚ                    Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                     C 34/17
                 ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                               MUUTETTU EHDOTUS
Tällöin komission edustaja tekee komitealle ehdotuksen
tarvittavista toimenpiteistä. Komitea antaa, tarvittaessa
äänestettyään, lausuntonsa ehdotuksesta määräajassa,
jonka puheenjohtaja voi asettaa asian kiireellisyyden mu-
kaan.
Lausunto merkitään pöytäkirjaan; lisäksi jokaisella jäsen-
valtiolla on oikeus pyytää, että sen kanta merkitään pöy-
täkirjaan.
Komission on, niin suurelta osin kuin mahdollista, otet-
tava huomioon komitean lausunto. Sen on ilmoitettava
komitealla, millä tavoin lausunto on otettu huomioon.
                           8 artikla
                     Rahoitussäännökset
1.ÚÙOhjelman toteuttamiseen myönnetyt määrärahat 1
artiklassa tarkoitetulle kaudelle vahvistetaan 1Ø400 mil-
joonaksi ecuksi.
2.ÚÙBudjettivallan käyttäjä hyväksyy vuotuiset määrära-
hat rahoitusnäkymien asettamissa rajoissa.
                           9 artikla                                                       9 artikla
             Johdonmukaisuus ja täydentävyys                                  Johdonmukaisuus ja täydentävyys
1.ÚÙKomissio varmistaa yhteistyössä jäsenvaltioiden              1.ÚÙKomissio varmistaa yhteistyössä jäsenvaltioiden
kanssa tämän ohjelman ja yhteisön muiden toimintalinjo-          kanssa kunkin ohjelman luonteen ja erityispiirteet huo-
jen ja toimien keskinäisen johdonmukaisuuden. Ohjel-             mioon ottaen tämän ohjelman ja yhteisön muiden toi-
man ja yhteisön muun, erityisesti tietoja ja taitoja edistä-     mintalinjojen ja toimien keskinäisen johdonmukaisuuden
vän toiminnan yhteensovittaminen varmistetaan.                   ja yleisen yhteensovittamisen, erityisesti sellaisten toimin-
                                                                 talinjojen ja toimien osalta, joilla edistetään tietojen ja
                                                                 taitojen Eurooppaa yleissivistävän koulutuksen, ammatil-
                                                                 lisen koulutuksen, nuorisotoiminnan, tutkimus- ja kehi-
                                                                 tystoiminnan ja innovaatiotoiminnan alalla.
Komissio ja jäsenvaltiot varmistavat myös, että ohjelman         Komissio ja jäsenvaltiot varmistavat myös, että ohjelman
toteuttaminen on johdonmukaista verrattuna yhteisön              toteuttaminen on johdonmukaista verrattuna yhteisön
muihin koulutustoimiin, jotka koskevat audiovisuaalista          muihin koulutustoimiin, jotka koskevat kulttuuria, tutki-
alaa, sisämarkkinoiden toteutumista, tietoyhteiskuntaa,          musta ja kehitystä, audiovisuaalista alaa, sisämarkkinoi-
ympäristöä, kuluttajansuojaa, pieniä ja keskisuuria yri-         den toteutumista, tietoyhteiskuntaa, ympäristöä, kulutta-
tyksiä, sosiaalipolitiikkaa ja työllisyyttä sekä kansanter-      jansuojaa, pieniä ja keskisuuria yrityksiä, sosiaalipolitiik-
veyttä.                                                          kaa ja työllisyyttä sekä kansanterveyttä, ja että näistä toi-
                                                                 mista saadaan synergiaetuja.
 ---pagebreak--- C 34/18              FIÚ                   Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                    9.2.1999
                  ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                             MUUTETTU EHDOTUS
Komissio varmistaa, että ohjelma ja yhteisön ulkosuhtei-
den yhteydessä toteutettavat koulutusalan ohjelmat ja
toimet ovat kiinteässä yhteydessä toisiinsa.
2.ÚÙKomissio ja jäsenvaltiot valvovat, että ohjelmaan si-      2.ÚÙKomissio ja jäsenvaltiot valvovat, että ohjelmaan si-
sältyvät toimet toteutetaan yhteisen työllisyystrategian       sältyvät toimet toteutetaan yhteisen työllisyystrategian
yhteydessä johdonmukaisesti verrattuna työllisyyspolitiik-     yhteydessä siten, että niiden avulla saavutetaan Euroopan
kaa koskevissa suuntaviivoissa vuosittain määritettyihin       työllisyyspolitiikkaa koskevissa suuntaviivoissa määritetyt
ohjeisiin ja että toimet sovitetaan yhteen muiden toimin-      tavoitteet ja että niitä käytetään apuna määritettäessä
tasuunnitelmien toimien kanssa.                                kansallisia toimintasuunnitelmia.
3.ÚÙKomissio ja jäsenvaltiot valvovat, että ohjelman yh-       3.ÚÙKomissio ja jäsenvaltiot valvovat, että ohjelman yh-
teydessä toteutetut toimet ja rakennerahastoihin liittyvät     teydessä toteutetut toimet ja rakennerahastoihin liittyvät
yhteisön toimet ovat keskenään johdonmukaisia ja täy-          yhteisön toimet ovat keskenään johdonmukaisia ja täy-
dentävät toisiaan.                                             dentävät toisiaan. Ne helpottavat erityisesti tässä ohjel-
                                                               massa kehitettyjen innovatiiivisten lähestymistapojen ja
                                                               menetelmien laaja, alaista siirtämistä ja levittämistä yhtei-
                                                               sön rakennerahastojen kautta.
                          10 artikla                                                     10 artikla
Assosioituneiden Keski- ja Itä-Euroopan maiden, Kyprok-        Assosioituneiden Keski- ja Itä-Euroopan maiden, EFTA-
            sen Turkin ja Maltan osallistuminen                ja ETA-maiden, Kyproksen, Turkin ja Maltan osallistu-
                                                                                           minen
1.ÚÙOhjelmaan voivat osallistua myös assosioituneet            1.ÚÙOhjelmaan voivat osallistua myös assosioituneet
Keski- ja Itä-Euroopan maat (KIE-maat) niiden kanssa           Keski- ja Itä-Euroopan maat (KIE-maat) niiden kanssa
tehtyjen tai tehtävien Eurooppa-sopimusten tai lisäpöytä-      tehtyjen tai tehtävien Eurooppa-sopimusten tai lisäpöytä-
kirjojen mukaisesti, siltä osin kuin ne koskevat kyseisten     kirjojen mukaisesti, siltä osin kuin ne koskevat kyseisten
maiden osallistumista yhteisön ohjelmiin. Kypros voi           maiden osallistumista yhteisön ohjelmiin. Ohjelmaan voi-
osallistua ohjelmaan lisämäärärahojen perusteella ja sa-       vat osallistua Euroopan talousalueeseen (ETA) kuuluvat
mojen edellytysten mukaisesti, joita sovelletaan Euroo-        Euroopan vapaakauppaliiton (EFTA) jäsenvaltiot. Kyp-
pan talousalueeseen (ETA) kuuluviin Euroopan vapaa-            ros voi osallistua ohjelmaan lisämäärärahojen perusteella
kauppaliiton (EFTA) jäsenvaltioihin, näiden maiden             ja [.Ø.Ø.] Kyproksen kanssa sovittavia menettelyjä noudat-
kanssa sovittavia menettelyjä noudattaen. Ohjelmaan voi        taen. Ohjelmaan voi osallistua myös Turkki sen kanssa
osallistua myös Turkki sen kanssa sovittavia menettelyjä       sovittavia menettelyjä noudattaen.
noudattaen.
2.ÚÙOhjelmaan voi osallistua myös Malta sen kanssa so-         2.ÚÙOhjelmaan voi osallistua myös Malta sen kanssa so-
vittavia menettelyjä noudattaen.                               vittavia menettelyjä noudattaen.
                          11 artikla                                                     11 artikla
                  Kansainvälinen yhteistyö                                        Kansainvälinen yhteistyö
Komissio kehittää yhteistyötä yhteisön ulkopuolisten           Komissio kehittää tämän ohjelman yhteydessä yhteis-
maiden ja toimivaltaisten kansainvälisten organisaatioi-       työtä yhteisön ulkopuolisten maiden ja toimivaltaisten
den, erityisesti Euroopan neuvoston kanssa.                    kansainvälisten organisaatioiden, erityisesti Euroopan
                                                               neuvoston kanssa. Tähän artiklaan liittyvistä toimista ja
                                                               niiden rahoituksesta päätetään tämän päätöksen 7 artik-
                                                               lassa säädettyjen menettelyjen mukaisesti.
 ---pagebreak--- 9.2.1999              FIÚ                      Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                     C 34/19
                  ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                 MUUTETTU EHDOTUS
                          12 artikla
                    Seuranta ja arviointi
1.ÚÙOhjelman seuranta on jatkuvaa, ja seurannan to-
teuttavat komissio ja jäsenvaltiot yhteistyössä.
Seuranta varmistetaan 3 kohdassa tarkoitettujen kerto-
musten ja erityistoimien avulla.
2.ÚÙKomissio ja jäsenvaltiot arvioivat ohjelman säännöl-           2.ÚÙKomissio ja jäsenvaltiot arvioivat ohjelman säännöl-
lisin väliajoin. Arvioinnilla pyritään selvittämään toteutet-      lisin väliajoin. Arvioinnilla pyritään selvittämään toteutet-
tujen toimien tehokkuutta verrattuna 2 artiklassa tarkoi-          tujen toimien soveltuvuutta, tehokkuutta ja vaikutusta
tettuihin tavoitteisiin.                                           2 artiklassa tarkoitettuihin tavoitteisiin pääsemiseksi.
Arvioinnissa tarkastellaan myös ohjelman toimien ja yh-
teisön muiden ohjelmien toimien, erityisesti Euroopan
sosiaalirahaston varoista tuettujen toimien, keskinäistä
täydentävyyttä.
Ulkopuolinen arvioija tarkastelee tietyin väliajoin yhtei-
sön toimenpiteiden tuloksia 7 artiklan 3 kohdassa tarkoi-
tetun menettelyn mukaisesti.
3.ÚÙJäsenvaltiot toimittavat komissiolle ohjelman toteu-           3.ÚÙJäsenvaltiot toimittavat komissiolle ohjelman toteu-
tusta ja vaikutusta koskevan kertomuksen viimeistään 30            tusta, vaikutusta ja tehokkuutta koskevan kertomuksen
päivänä kesäkuuta 2003 sekä 30 päivänä kesäkuuta 2005.             viimeistään 31 päivänä joulukuuta 2002 sekä 30 päivänä
                                                                   kesäkuuta 2005, ja kertomuksessa on käsiteltävä 2 artik-
                                                                   lassa säädettyjä tavoitteitta sekä jäsenvaltioiden koulutus-
                                                                   järjestelmiä ja -järjestelyjä. Lisäksi on mainittava erikseen
                                                                   toimenpiteet, joilla on torjuttu syrjintää ja edistetty mies-
                                                                   ten ja naisten yhdenvertaisia mahdollisuuksia, sekä näi-
                                                                   den toimenpiteiden vaikutukset ohjelmaan osallistumi-
                                                                   seen.
4.ÚÙKomissio toimittaa Euroopan parlamentille, neu-                4.ÚÙKomissio toimittaa Euroopan parlamentille, neu-
vostolle, talous- ja sosiaalikomitealle ja alueiden komi-          vostolle, talous- ja sosiaalikomitealle ja alueiden komi-
tealle seuraavat asiakirjat:                                       tealle seuraavat asiakirjat:
—Ùväliaikaiskertomuksen ohjelman toteutuksesta viimeis-            —Ùvälikertomus ohjelman laadullisesta ja määrällisestä
     tään 31 päivänä joulukuuta 2003,                                   toteutuksesta viimeistään 30 päivänä kesäkuuta 2003,
—Ùloppukertomuksen ohjelman toteutuksesta viimeis-                 —Ùloppukertomus ohjelman toteutuksesta viimeistään
     tään 31 päivänä joulukuuta 2005.                                   31 päivänä joulukuuta 2005.
                          13 artikla
                         Voimaantulo
Tämä päätös tulee voimaan päivänä, jona se julkaistaan
Euroopan yhteisöjen virallisessa lehdessä.
 ---pagebreak--- C 34/20                  FIÚ                        Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                           9.2.1999
                    ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                      MUUTETTU EHDOTUS
                                LIITE
                           I.ÙJOHDANTO
1.ÙTässä liitteessä ehdotetut toimet liittyvät päätöksen 2 artik-
   lassa tarkoitettujen tavoitteiden toteuttamiseen, johon käyte-
   tään 3 artiklassa tarkoitettuja yhteisön toimenpiteitä.
2.ÙKomissio julkaisee aikatauluja, hakemusten esittämisedelly-
   tyksiä ja tukikelpoisuusperusteita koskevat määräykset sään-
   nöllisin väliajoin kuultuaan ohjelman komiteaa. Nämä mää-
   räykset muodostavat Sokrates-ohjelman hakuoppaan.
3.ÙHenkilövaihdoissa on varmistettava kielivalmennus, jotta
   osallistujilla on riittävät taidot vastaanottavan oppilaitoksen
   opetuskielissä.
4.ÙYleisen periaatteena on, että yhteisön tukea myönnetään oh-
   jelmaan sisältyville hankkeille siten, että tuki kattaa osittain
   hankkeiden toteuttamisen kannalta välttämättömiksi arvioi-
   dut kustannukset. Tukea voidaan myöntää enintään kolmeksi
   vuodeksi. Tukikelpoisuutta tarkastellaan uudelleen joka vuosi
   hankkeen tulosten perusteella. Tukea voidaan myöntää en-
   nakkoon, jotta hankkeiden valmisteluun tarvittavat vierailut
   voidaan toteuttaa.
5.ÙKorkeakoulujen koordinoimat hankkeet, olivatpa ne minkä
   toiminnon alaisia tahansa, voidaan esittää osana ’’korkeakou-
   lukohtaista sopimusta’’, josta säädetään toiminnossa 2.
6.ÙHyväksytyissä hankkeissa on päätöksen 2 artiklan 2 kohdan            6.ÙHyväksytyissä hankkeissa on päätöksen 2 artiklan 2 kohdan
   mukaisesti noudatettava yhtäläisten mahdollisuuksien periaa-            mukaisesti noudatettava yhtäläisten mahdollisuuksien periaa-
   tetta ja vältettävä kaikenlaista syrjintää. Tietyillä aloilla voi-      tetta ja vältettävä kaikenlaista syrjintää. Tietyillä aloilla voi-
   daan tarvittaessa toteuttaa positiivisia erityistoimia yhtäläisten      daan tarvittaessa toteuttaa positiivisia erityistoimia yhtäläisten
   mahdollisuuksien varmistamiseksi. Etusijalla ovat monikul-              mahdollisuuksien varmistamiseksi. Etusijalla ovat monikul-
   tuurisuutta korostavat hankkeet. Vammaisten erityistarpeet              tuurisuutta korostavat hankkeet. Vammaisten erityistarpeet
   tulisi ottaa huomioon taloudellisen tuen määrää vahvistet-              tulisi ottaa huomioon taloudellisen tuen määrää vahvistet-
   taessa.                                                                 taessa. Kaikissa ohjelman toimissa kiinnitetään erityistä huo-
                                                                           miota tulosten levittämiseen.
                    II.ÙYHTEISÖN TOIMET
Tässä liitteessä esitellään toimintojen kaksi päätyyppiä:
—Ùtoiminnot 1–3, jotka koskevat elinikäisen oppimisen kolmea
    pääjaksoa (koulu, korkeakoulu ja muut)
—Ùtoiminnot 4–8, jotka koskevat moni- ja laaja-alaisia aihepii-
    rejä, muun muassa kieliä, multimediaa ja tietojen vaihtoa
    sekä innovaatiotoimintaa, tulosten levittämistä ja yhteistoi-
    mia.
 ---pagebreak--- 9.2.1999                  FIÚ                       Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                          C 34/21
                       ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                    MUUTETTU EHDOTUS
TOIMINTO 1.Ú’’COMENIUS’’ — KOULUOPETUS                                  TOIMINTO 1.Ú’’COMENIUS’’ — KOULUOPETUS
Comeniuksen tavoitteena on lisätä kouluopetuksen eurooppa-              Comeniuksen tavoitteena on lisätä kouluopetuksen eurooppa-
laista ulottuvuutta, kannustaa kouluja kansainväliseen yhteistyö-       laista ulottuvuutta, kannustaa kouluja kansainväliseen yhteistyö-
hön ja edistää kielten oppimista.                                       hön, edistää kielten oppimista ja kykyä ymmärtää eri kulttuu-
                                                                        reja.
Comeniuksessa edistetään lisäksi sekä koulukumppanuuksien
keskinäistä että opetushenkilöstön koulutukseen osallistuvien
kumppanuuksien keskinäistä verkkoutumista. Tavoitteena on
yhteisesti kiinnostavia aiheita koskeva yhteistyö, hyvien toimin-
tatapojen levittäminen ja kouluopetuksen laatu- ja uudistusnä-
kökulmien tarkastelu. Opetushenkilöstöä kouluttavien verkko
muodostetaan tiiviissä yhteistyössä korkeakoulujen Erasmus-
osa-alueeseen kuuluvien temaattisten verkkojen kanssa.
Toiminto 1.1.ÚKoulujen väliset kumppanuussuhteet
1.ÙYhteisö pyrkii edistämään koulujen monenvälisten kumppa-
    nuussuhteiden muodostamista. Tavoitteeseen pyritään käyttä-
    mällä multimedian tarjoamia keinoja ja suosimalla erityisesti
    sellaisia kumppanuuksia, joihin osallistuu myös opetushenki-
    löstöä kouluttavia laitoksia ja organisaatioita, paikallisia yh-
    teisöjä ja yrityksiä sekä oppilaiden vanhempia.
2.ÙToimintoon osallistuvat koulut laativat oman Eurooppasuun-
    nitelmansa, joka sisältää kaiken koulun ehdottaman toimin-
    nan. Kansalliset rakenteet käsittelevät nämä suunnitelmat
    päätöksen 5 artiklan 3 kohdan mukaisesti. Tarkasteluun voi
    osallistua myös alueellisia ja paikallisia asianomaisia elimiä
    niiden suuntaviivojen mukaisesti, jotka komissio on antanut
    kuultuaan ohjelmasta vastaavaa komiteaa.
3.ÙTukikelpoista toimintaa voivat olla esimerkiksi seuraavat:           3.ÙKoulujen väliset kumppanuussuhteet voivat saada yhteisön
                                                                            tukea yhteistyöhankkeisiin, joihin liittyy eurooppalainen ulot-
                                                                            tuvuus.
    a)Ùkumppanuudet, joissa on seuravanlaista toimintaa:                    a)ÙTällaista toimintaa on esimerkiksi seuraavanlainen:
        —Ùopetushenkilöstön liikkuvuus kumppanuuksien valmis-                  —Ùopetushenkilöstön liikkuvuus kumppanuussuhteen val-
             telua ja seurantaa tai ulkomailla opetustehtävissä työs-              mistelua ja seurantaa tai ulkomailla opetustehtävissä
             kentelyä varten, mukaan lukien työskentelyjaksot yri-                 työskentelyä varten, mukaan lukien työskentelyjaksot
             tyksissä,                                                             yrityksissä,
        —Ùopetusmateriaalin laatiminen ja hyvien toimintatapojen               —Ùopetusmateriaalin laatiminen ja hyvien toimintatapojen
             vaihto,                                                               vaihto,
        —Ùoppilaiden osallistuminen kumppanuustoimintaan, mu-                  —Ùoppilaiden osallistuminen kumppanuustoimintaan sekä
             kaan lukien rajallinen oppilasliikkuvuus;                             rajoitettu oppilasliikkuvuus;
 ---pagebreak--- C 34/22                  FIÚ                       Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                          9.2.1999
                    ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                      MUUTETTU EHDOTUS
   b) kumppanuudet, joiden tavoitteena on nimenomaan unio-                b) toiminnat, joiden tavoitteena on nimenomaan unionin vi-
       nin virallisten kielten opetuksen edistäminen. Nämä                    rallisten kielten, mukaan lukien iirin ja luxemburgin kie-
       kumppanuudet voivat poikkeuksellisesti olla kahdenväli-                len, opetuksen ja opiskelun edistäminen. Nämä kumppa-
       siä, jos ne koskevat harvinaisia kieliä. Kumppanuuksiin                nuussuhteet voivat poikkeuksellisesti olla kahdenvälisiä,
       voi sisältyä edellä a kohdassa mainittujen toimien lisäksi             jos ne koskevat harvinaisia kieliä tai naapurimaiden kieliä,
       oppilasvaihtoa;                                                        jotka ovat vähän opetettuja ja jotka eivät ole laajalle le-
                                                                              vinneitä näissä maissa. Kumppanuuksiin voi sisältyä edellä
                                                                              a kohdassa mainittujen toimien lisäksi oppilasvaihtoa;
   c) yhteistyöhankkeet, jotka kohdistuvat siirtotyöläisten, ro-          c) yhteistyöhankkeet, jotka kohdistuvat siirtotyöläisten, ro-
       manien, liikkuvan väestön ja kiertävien ammatinharjoitta-              manien liikkuvan väestön ja kiertävien ammatinharjoitta-
       jien lasten erityistarpeisiin.                                         jien lasten erityistarpeisiin.
Toiminto 1.2.ÚOpetushenkilöstö
1.ÙToiminnon tavoitteena on edistää opetushenkilöstön ammat-
   titaitoa vahvistamalla pedagogisen peruskoulutuksen ja täy-
   dennyskoulutuksen eurooppalaista ulottuvuutta.
2.ÙYhteisö tukee opetushenkilöstöä kouluttavien tahojen mo-
   nenvälisiä hankkeita,joissa hyödynnetään multimediaväli-
   neitä. Lisäksi kannustetaan kouluja ja muita opetusalan sekä
   yhteiskunnan ja talouselämän toimijoita sekä mahdollisuuk-
   sien mukaan alueellisia ja paikallisia viranomaisia osallistu-
   maan toimintaan.
3.ÙEdellä mainittuja kumppanuussuhteessa toteutettuja toimia,          3.ÙEdellä mainittuja kumppanuussuhteessa toteutettuja toimia,
   joihin voi saada yhteisön rahoitusta, ovat esimerkiksi seu-            joihin voi saada yhteisön rahoitusta, ovat esimerkiksi seu-
   raavat:                                                                raavat:
   a)Ùopetussuunnitelmien, oppimateriaalin tai eurooppalaisten            a)Ùopetussuunitelmien, oppimateriaalin tai eurooppalaisten
       moduulien laatiminen ja muokkaaminen;                                  moduulien laatiminen ja muokkaaminen;
   b) oppilaitoksen hallintoon liittyvä koulutus- ja kehitystoi-          b) tietojenvaihto oppilaitoksen hallintoon liittyvästä toimin-
       minta;                                                                 nasta;
   c) toimessa olevien opettajien tai muun opetushenkilöstön tai          c) toimessa olevien opettajien tai muun opetushenkilöstön tai
       opettajiksi opiskelevien liikkuvuus pedagogisen perus tai              opettajiksi opiskelevien liikkuvuus pedagogisen perus- tai
       täydennyskoulutuksen hankkimiseksi, harjoittelujaksot,                 täydennyskoulutuksen hankkimiseksi, harjoittelujaksot,
       kieltenopettajiksi opiskelevien harjoittelu avustavina opet-           kieltenopettajiksi opiskelevien harjoittelu avustavina opet-
       tajina kouluissa tai aikuiskoulutusta tarjoavissa oppilaitok-          tajina kouluissa tai aikuiskoulutusta tarjoavissa oppilaitok-
       sissa;                                                                 sissa;
   d) siirtotyöläisten, romanien, liikkuvan väestön ja kiertävien         d) siirtotyöläisten, romanien, liikkuvan väestön ja kiertävien
       ammatinharjoittajien lasten koulutuksen erityistarpeet.                ammatinharjoittajien lasten koulutuksen erityistarpeet;
 ---pagebreak--- 9.2.1999                  FIÚ                       Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                          C 34/23
                      ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                      MUUTETTU EHDOTUS
                                                                            da)Ùkulttuurien välisen ja monikulttuurisen opetuksen tarjoa-
                                                                                 miseen liittyvään erityiskoulutukseen kuuluvat näkökoh-
                                                                                 dat;
                                                                            db) sosiaaliseen syrjimättömyyteen, miesten ja naisten yh-
                                                                                 denvertaisiin mahdollisuuksiin ja riskiryhmiin kuuluviin
                                                                                 lapsiin liittyvän erityiskoulutuksen näkökohdat.
TOIMINTO 2.Ú’’ERASMUS’’ — KORKEAKOULUTUS
Erasmuksen tavoitteena on lisätä kaikilla tasoilla korkeakoulu-
opetuksen eurooppalaista ulottuvuutta ja kannustaa korkeakou-
luja kansainväliseen yhteistyöhön.
Toimintoon osallistuvat korkeakoulut tekevät komission kanssa
korkeakoulukohtaisen sopimuksen, johon sisältyvät kaikki hy-
väksytyt toimet.
Erasmus edistää myös temaattisten verkkojen muodostamista ja            Erasmus edistää myös temaattisten verkkojen muodostamista ja
vahvistamista. Verkkojen avulla korkeakoulut voivat tehdä yh-           vahvistamista. Verkkojen avulla korkeakoulut voivat tehdä yh-
teen tai useampaan tieteenalaan tai aiheeseen liittyvää yhteis-         teen tai useampaan tieteenalaan tai aiheeseen liittyvää yhteis-
työtä. Tavoitteena on levittää hyviä toimintatapoja, kannustaa          työtä. Tavoitteena on levittää hyviä toimintatapoja, kannustaa
korkeakouluopetukseen liittyvää laatuajattelua ja uudistuksia,          korkeakouluopetukseen liittyvää laatuajattelua ja uudistuksia,
parantaa opetusmenetelmiä, edistää yhteisten koulutusohjelmien          parantaa opetusmenetelmiä, edistää yhteisten koulutusohjelmien
ja erikoiskurssien kehittämistä. Tieteellisiä seuroja, ammatillisia     ja erikoiskurssien kehittämistä. Tieteellisiä seuroja, ammatillisia
järjestöjä ja yhteiskunnan ja talouselämän toimijoita kannuste-         järjestöjä ja yhteiskunnan ja talouselämän toimijoita kannuste-
taan osallistumaan toimintaan.                                          taan osallistumaan toimintaan. Erityisesti kannustetaan levittä-
                                                                        mään temaatisten verkkojen saavuttamia tuloksia.
Toiminto 2.1.ÚKorkeakoulujen eurooppalainen yhteistyö
1.ÙYhteisö tukee eri jäsenvaltioissa toimivien korkeakoulujen
    välistä yhteistyötä, johon osallistuu mahdollisuuksien mukaan
    myös muita opetusalan ja yhteiskunnan ja talouselämän edus-
    tajia.
2.ÙSeuraavassa luetellut korkeakoulujen väliseen yhteistyöhön
    liittyvät toimet voivat saada yhteisön tukea edellä mainitun
    korkeakoulukohtaisen sopimuksen perusteella. Toimissa on
    hyödynnettävä mahdollisuuksien mukaan multimediaväli-
    neitä.
    a)Ùopiskelijoiden, opetushenkilöstön ja muun eurooppalai-
         seen yhteistyöhön osallistuvan korkeakouluhenkilöstön
         vaihtojen järjestäminen;
    b) opetusohjelmien, moduulien, intensiiviopetuksen ja mui-
         den opetussuunnitelmaan liittyvien toimien kehittäminen
         ja toteuttaminen yhteistyönä, erityisesti monialaiset hank-
         keet ja vieraskielinen opetus;
    c) eurooppalaisen opintosuoritusten ja arvosanojen siirtojär-
         jestelmän (ECTS) vakiinnuttaminen, tavoitteena akatee-
         misten opintojen vastavuoroisen tunnustamisen helpotta-
         minen.
 ---pagebreak--- C 34/24                  FIÚ                       Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                             9.2.1999
                     ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                    MUUTETTU EHDOTUS
Toiminto 2.2.ÚOpiskelijoiden ja korkeakouluopettajien liikku-
vuus
1.ÙYhteisö tukee korkeakoulukohtaisten sopimusten mukaisia
    opiskelijoiden ja opettajien vaihtoja jäsenvaltioiden välillä.
2.ÙVaihtoon osallistuvat opiskelijat, jotka suorittavat merkittä-
    vän pituisia opintojaksoja toisessa jäsenvaltiossa ja joiden
    opintosuoritukset tunnustetaan täysin korkeakoulukohtaisiin
    sopimuksiin liittyvissä korkeakoulujen välisissä sopimuksissa,
    katsotaan Erasmusopiskelijoiksi riippumatta siitä, myönne-
    täänkö heille jäljempänä 3 kohdassa tarkoitettua Erasmus-
    apurahaa. Vastaanottavat korkeakoulut eivät peri lukukausi-
    maksuja Erasmusopiskelijoilta. Opiskelijoiden mahdollisesti
    saamien opintolainojen ja -rahojen maksatusta jatketaan ul-
    komailla opiskelun ajan.
3.ÙYhteisö kannustaa opiskelijoiden ja opettajien liikkuvuutta         3.ÙYhteisö kannustaa opiskelijoiden ja opettajien liikkuvuutta
    myöntämällä toimintaan Erasmus-tukea.                                  myöntämällä toimintaan Erasmus-tukea.Opiskelijoita valit-
                                                                           taessa tulee suoritusten ohella ottaa huomioon hakijoiden ta-
                                                                           loudellinen tilanne kansallisten tukimääräysten mukaisesti.
TOIMINTO 3.Ú’’GRUNDTVIG’’ – MUU KOULUTUS                               TOIMINTO 3.Ú’’GRUNDTVIG’’ – MUU KOULUTUS
Grundtvig-osio, joka täydentää toimintoja 1 (kouluopetus) ja 2         Grundtvig-osio, joka täydentää toimintoja 1 (kouluopetus) ja 2
(korkeakoulutus), edistää elinikäistä oppimista tarjoamalla vaih-      (korkeakoulutus), edistää elinikäistä oppimista tarjoamalla vaih-
toehtoisia koulutusreittejä kaikille niille kansalaisille, jotka ha-   toehtoisia koulutusreittejä kaikille niille kansalaisille, jotka halu-
luavat oppia uutta ja kehittää itseään. Kohderyhmänä ovat eri-         avat oppia uutta ja kehittää taitojaan.Kohderyhmänä ovat nuo-
tyisesti nuoret, jotka ovat keskeyttäneet koulunkäynnin ja jää-        ret, jotka ovat keskeyttäneet koulunkäynnin ja jääneet ilman
neet ilman riittävää peruskoulutusta. Kohteena ovat myös henki-        riittävää peruskoulutusta ja henkilöt, jotka haluaisivat aloittaa
löt, jotka haluaisivat aloittaa opinnot tai jatkaa niitä oltuaan       opinnot tai jatkaa niitä oltuaan jonkin aikaa pois koulujärjestel-
jonkin aikaa pois koulujärjestelmästä, sekä aikuiset, jotka halu-      mästä, sekä aikuiset, jotka haluavat oppia uusia tietoja ja taitoja
avat oppia uusia tietoja ja taitoja tai ajantasaistaa oppimaansa       tai ajantasaistaa tietojaan tai taitojaan. Kohteena ovat henkilöt,
henkilökohtaisten tavoitteidensa henkilökohtaisten tavoittei-          jotka osallistuvat demokraattisen yhteiskunnan rakentamiseen ja
densa mukaisesti.                                                      jotka haluavat hankkia sitä varten kulttuurien välisessä kanssa-
                                                                       käymisessä tarvittavia taitoja.
Grundtvig edistää sellaisten euroopalaisten verkkojen muodosta-
mista, jotka vahvistavat tällä alalla toimivien yhteyksiä ja jotka
tarjoavat mahdollisuuden vakiintuneempaan yhteistyöhön.
Toiminto 3.1.ÚUudet opetusmuodot
1.ÙToiminnon tavoitteena on edistää kaikkia aloitteita, joissa
    pyritään kehittämään joustavampia opetusmuotoja, jotka ovat
    vähemmän muodollisia ja vastaavat paremmin kunkin perus-
    tietojaan ja -taitojaan kehittämään pyrkivän yksilön erityis-
    tarpeita erilaisten pätevyyksien hankkimisessa.
 ---pagebreak--- 9.2.1999                 FIÚ                         Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                            C 34/25
                    ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                       MUUTETTU EHDOTUS
2.ÙYhteisön tukea voidaan myöntää erityisesti seuraavanlaisille          2.ÙYhteisön tukea voidaan myöntää erityisesti seuraavanlaisille
   hankkeille:                                                              hankkeille:
   a)Ùuusien, erityisesti multimediavälineitä hyödyntävien ope-             a)Ùuusien opetusmenetelmien luominen, esimerkiksi moduu-
       tusmenetelmien luominen;                                                 lien kehittäminen sekä multimediavälineiden käyttö;
   b) näille ryhmille soveltuvan opetusmateriaalin laatiminen;              b) näille ryhmille soveltuvan opetusmateriaalin laatiminen;
   c) innovatiivisten menetelmien ja hyvien toimintatapojen le-             c) innovatiivisten menetelmien ja hyvien toimintatapojen le-
       vittäminen;                                                              vittäminen
   d) tällä tavoin saadun pätevyyden tunnustamisessa, vahvista-             d) tällä tavoin saadun pätevyyden tunnustamisessa, vahvista-
       misessa ja todistamisessa käytettävien menetelmien ja apu-               misessa ja todistamisessa käytettävien menetelmien ja apu-
       välineiden kehittäminen;                                                 välineiden kehittäminen;
   e) tällä alalla työskentelevän opetushenkilöstön kouluttami-             e) tällä alalla työskentelevän opetushenkilöstön perus- ja jat-
       nen.                                                                     kokoulutus.
Toiminto 3.2.ÚAikuiskoulutus                                             Toiminto 3.2.ÚAikuiskoulutus
1.ÙToiminnon tavoitteena on parantaa aikuiskoulutuksen tasoa             1.ÙToiminnon tavoitteena on parantaa aikuiskoulutuksen tasoa
   ja kehittää alan euroopalaista ulottuvuutta edistämällä alalla           erityisesti vahvistamalla alalla toimivien organisaatioiden yh-
   toimivien yhteistyötä. Eurooppalaista ulottuvuutta pyritään              teistyötä, ja kehittää alan eurooppalaista ulottuvuutta, mu-
   erityisesti vahvistamaan eri maiden kielten ja kulttuurien mo-           kaan lukien demokraattisen yhteiskunnan kehittämiseen osal-
   ninaisuutta ja rikkautta korostamalla, tavoitteena se, että ih-          listuminen, korostamalla eri maiden kielten ja kulttuurien
   miset kokevat olevansa Euroopan kansalaisia.                             moninaisuutta ja rikkautta vahvistamalla tunnetta Euroopan
                                                                            kansalaisuudesta.
2.ÙYhteisö tukee monenvälisessä yhteistyössä kehitettäviä hank-          2.ÙYhteisö tukee monenvälisessä yhteistyössä kehitettäviä hank-
   keita, joiden erityisenä tavoitteena on                                  keita, joiden erityisenä tavoitteena on
   a)Ùkannustaa aikuisia käyttämään koulutuspalveluja, jotta he             a)Ùkannustaa aikuisia vaatimaan koulutuspalveluja ja osallis-
       pysyvät aktiivisina osallistujina nopeasti muuttuvassa yh-               tumaan niihin, jotta he pysyvät aktiivisina osallistujina no-
       teiskunnassa;                                                            peasti muuttuvassa yhteiskunnassa;
   b) kehittää tukipalveluja aikuisopiskelijoille ja aikuiskoulu-           b) kehittää tukipalveluja aikuisopiskelijoille ja aikuiskoulu-
       tusta tarjoaville laitoksille ja organisaatioille;                       tusta tarjoaville laitoksille ja organisaatioille sekä tarjota
                                                                                tiedotusta ja neuvontaa;
   c) multimediavälineiden käyttöön soveltuvan opetusmate-                  c) multimediavälineiden käyttöön soveltuvan opetusmate-
       riaalin suunnittelu ja laatiminen sekä hyvien toimintatapo-              riaalin suunnittelu, ja vaihto sekä hyvien toimintatapojen
       jen vaihto;                                                              vaihdon helpottaminen;
 ---pagebreak--- C 34/26                 FIÚ                        Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                      9.2.1999
                    ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                   MUUTETTU EHDOTUS
   d) saadun pätevyyden tunnustamisessa, vahvistamisessa ja to-          d) saadun pätevyyden tunnustamisessa, vahvistamisessa ja to-
       distamisessa käytettävien menetelmien ja apuvälineiden                distamisessa käytettävien menetelmien ja apuvälineiden
       kehittäminen;                                                         kehittäminen;
   e) alalla toimivan opetushenkilöstön koulutus.                        e) alalla toimivan opetushenkilöstön perus- ja jatkokoulutuk-
                                                                             sen varmistaminen.
TOIMINTO 4.Ú’’LINGUA’’ – KIELTEN OPETUS JA
OPISKELU
1.ÙLingua-toiminnon tarkoituksena on antaa jäsenvaltioiden
   kanssa yhteistyössä toimivalle komissiolle mahdollisuudet
   varmistaa kaikkien kieltenopetukseen liittyvien toimenpitei-
   den koordinointi ja kehittäminen. Tavoitteena on edistää ja
   ylläpitää yhteisön kielellistä monimuotoisuutta, parantaa kiel-
   ten opetuksen ja oppimisen laatua sekä parantaa mahdolli-
   suuksia yksilöllisesti mukautettuun kielten opiskeluun koko
   eliniän.
2.ÙVieraiden kielten opetuksella tarkoitetaan tässä yhteydessä
   unionin kaikkien virallisten kielten (myös iirin ja luxemburgin
   kielen) opettamista ja opiskelua vieraana kielenä. Koko oh-
   jelmassa korostetaan erityisesti vähiten käytettyjen ja opetet-
   tujen unionin virallisten kielten opetusta.
3.ÙTässä toiminnossa yhteisön tukea voidaan myöntää kansain-
   välisille hankkeille ja toimille, jotka vaikuttavat yleisesti kiel-
   ten oppimisen edistämiseen, kuten esimerkiksi:
   —Ùtiedotus,
   —Ùinnovaatioiden edistämis- ja/tai levittämistoiminta, esi-
       merkiksi vieraiden kielten oppiminen varhaisella iällä tai
       monien kielten ymmärtäminen,
   —Ùopetussuunnitelmien,        innovatiivisen    opetusmateriaalin
       sekä kielitaidon mittaamiseen käytettävien menetelmien ja
       välineiden kehittäminen ja vaihto,
   —Ùkansallisten, alueellisten tai paikallisten tietokeskusten
       verkkoutuminen.
TOIMINTO 5.Ú’’ATLAS’’ – MULTIMEDIA KOULUTUK-                           TOIMINTO 5.Ú’’MINERVA’’ – MULTIMEDIA KOULU-
SESSA                                                                  TUKSESSA
1.ÙTämän toiminnon tavoitteena on koordinoida ja kehittää
   Sokrates-ohjelman toimenpiteitä, jotka liittyvät avoimeen
   opetukseen ja etäopetukseen sekä tietotekniikan ja multime-
   dian hyödyntämiseen. Kaikilla toimenpiteillä on kaksi tavoi-
   tetta: edistää uuden teknologian tarjoamien välineiden tunte-
   musta sekä niiden valikoivaa ja vastuullista käyttöä ja toi-
   saalta parantaa koulutustarjontaa ja sen hyödyntämistä Eu-
   roopan laajuisesti.
 ---pagebreak--- 9.2.1999                 FIÚ                       Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                        C 34/27
                      ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                   MUUTETTU EHDOTUS
2.ÙYhteisön tukea voidaan myöntää tästä toiminnosta kansain-
   välisille hankkeille ja toimille, jotka koskevat yleisesti uuden
   teknologian hyödyntämistä tai avoimen ja etäopetuksen ke-
   hittämistä. Toimet voivat olla seuraavalaisia:
   —Ùhankkeet ja selvitykset, joilla lisätään nykyisten innovatii-
        visten menetelmien tuntemusta ja joissa laaditaan laatu-
        perusteita erityisesti opetuksessa käytettäville multimedia-
        välineille,
   —Ùhankkeet, joissa luodaan kokeilumoduuleja ja kehitetään
        multimediavälineitä ja -menetelmiä,
   —Ùtiedotusresursseja ja -järjestelmiä koskevien palvelujen ja         —Ùtiedotusresursseja ja -järjestelmiä koskevien palvelujen ja
        tietojärjestelmien kehittäminen, minkä avulla tuetaan ylei-           tietojärjestelmien kehittäminen, minkä avulla tuetaan ylei-
        sesti kiinnostavien ajatusten ja kokemusten vaihtoa sekä              sesti kiinnostavien ajatusten ja kokemusten vaihtoa sekä
        tietokeskusten asiantuntijoiden, päättäjien ja hankkeiden             monikielisen eurooppalaisen koulutelevision perustamista
        vetäjien verkkoutumista.                                              ja tietokeskusten asiantuntijoiden, päättäjien ja hankkei-
                                                                              den vetäjien verkkoutumista.
TOIMINTO            6.ÚSEURANTA          JA   INNOVAATIOTOI-
MINTA
Toiminto 6.1.ÚKoulutuspolitiikan ja -järjestelmien seuranta
1.ÙTämä toiminto edistää tietojen ja kokemusten vaihdon avulla
   Euroopan koulutusjärjestelmien tuntemusta ja parantaa kou-
   lutuksen laatua kansallisten järjestelmien erityispiirteitä hyö-
   dyntämällä. Seuranta toteutetaan vapaamuotoisena verkkona,
   jolla on monenlaista yhteisön varoista tuettavaa toimintaa:
   —Ùyhteisönlaajuisten vertailutietojen laatiminen,
   —Ùkoulutuksen laatuun liittyvien indikaattorien laatiminen ja
        laadun arviointi, erityisesti asianomaisten tahojen verk-
        koutumisen ja kokeiluhankkeiden avulla,
   —Ùinnovaatiotoiminnasta saatujen kokemusten kerääminen                —Ùinnovaatiotoiminnasta saatujen kokemusten kerääminen
        tietokantaan ja tietokannan ylläpito,                                 tietokantaan ja tietokannan ylläpito, esimerkiksi Ortelius-
                                                                              tietojärjestelmä,
   —Ùkoulutusjärjestelmiä ja -politiikkaa tutkivien ja analysoi-
        vien organisaatioiden keskinäisten yhteyksien parantami-
        nen,
   —Ùtutkintojen, muissa jäsenvaltiossa suoritettujen opintojak-
        sojen ja pätevyyksien tunnustamista koskevat selvitykset
        ja pilottihankkeet.
 ---pagebreak--- C 34/28                   FIÚ                       Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                         9.2.1999
                     ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                     MUUTETTU EHDOTUS
2.ÙYhteisön tukea voidaan myöntää myös seuraavanlaiseen toi-
    mintaan:
    —ÙEuroopan koulutusalan tietoverkko Eurydice, johon sisäl-
         tyy komission perustama eurooppalainen yksikkö ja jä-
         senvaltioiden perustamat kansalliset yksiköt. Tuen an-
         siosta verkko voi osallistua täysipainoisesti tämän toimin-
         non toteutukseen,
    —Ùmonenvälisten Arion-vierailujen järjestäminen päätäjille ja
         niihin osallistuminen,
    —Ùkorkeakoulututkintojen tunnustamista hoitavien kansallis-
         ten tiedotuskeskusten muodostama yhteisön laajuinen
         verkko (Naric), jonka avulla verkon jäsenten välinen tie-
         tojen vaihto nopeutuu ja lisääntyy. Lisäksi voidaan käyn-
         nistää kokeiluhankkeita yleisesti kiinnostavista aiheista,
         jotka parantavat tunnustamisjärjestelmän toimintaa.
3.ÙToiminnon alaisena huolehditaan myös yhteistyöstä Euroo-
    pan yhteisön tilastotoimiston (Eurostat) kanssa.
Toiminto 6.2.ÚUudet innovatiiviset aloitteet
Ohjelman eri toimintojen alaisten yhteistyöhankkeiden lisäksi
yhteisö tukee maiden välisiä hankkeita, joissa pyritään tuotta-
maan yhdelle tai useammalle koulutuksen osa-alueelle suunnat-
tuja innovaatioita. Painopistealoja päivitetään säännöllisesti,
jotta voidaan vastata ohjelman aikana ilmeneviin uusiin tarpei-
siin.
TOIMINTO 7.ÚYHTEISTOIMET                                                TOIMINTO 7.ÚYHTEISTOIMET
1.ÙPäätöksen 6 artiklan tarkoittamia yhteistoimia varten voidaan        1.ÙPäätöksen 6 artiklan tarkoittamia yhteistoimia varten voidaan
    myöntää yhteisön tukea. Tällaiset toimet toteutetaan yhtei-            myöntää yhteisön tukea. Tällaiset toimet toteutetaan yhtei-
    sesti muiden tietoja ja taitoja edistävien toimien kanssa, eri-        sesti tietojen ja taitojen Eurooppaa edistävien muiden tietoja
    tyisesti yhteisön ammatillisen koulutuksen ja nuorisoalan oh-          ja taitoja edistävien toimien kanssa, erityisesti yhteisön am-
    jelmien kanssa koulutustarjonnan lisäämiseksi uusien tietojen          matillisen koulutuksen ja nuorisoalan ohjelmien kanssa kou-
    ja taitojen hankkimiseksi.                                             lutustarjonnan lisäämiseksi uusien tietojen ja taitojen hankki-
                                                                           miseksi.
2.ÙKyseinen kolmen ohjelman yhteensovittaminen voidaan to-
    teuttaa yhteisillä ehdotuspyynnöillä. Komissio pyrkii kehittä-
    mään erityisesti yhteistä koulutusalan hyviin toimintatapoihin
    liittyvää tiedotusta ja seurantaa ja opetuksessa käytettäviä
    multimediavälineitä koskevia yhteistoimia. Hankkeet voivat
    sisältää monia muihinkin aloihin kuin koulutusalaan liittyviä
    toimia. Hankkeille voidaan myöntää täydentävää rahoitusta
    yhteisön eri ohjelmista.
 ---pagebreak--- 9.2.1999                FIÚ                        Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                                           C 34/29
                    ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                     MUUTETTU EHDOTUS
3.ÙAsianmukaisilla toimenpiteillä, kuten perustamalla tietojen ja      3.ÙAsianmukaisilla toimenpiteillä, kuten esimerkiksi perusta-
   taitojen eurooppalaisia keskuksia, varmistetaan alueelliset ja         malla tietojen ja taitojen eurooppalaisia keskuksia, varmiste-
   paikalliset yhteydet ja yhteistoiminta tähän ohjelmaan ja am-          taan alueelliset ja paikalliset yhteydet ja yhteistoiminta tähän
   matillisen koulutuksen ja nuorisoalan ohjelmiin osallistuvien          ohjelmaan ja yhteisön muihin, etenkin ammatillisen koulu-
   välillä. Näin voidaan edistää elinikäistä oppimista kyseisillä         tuksen ja nuorisoalan ohjelmiin osallistuvien välillä. Näin voi-
   alueilla ja paikkakunnilla.                                            daan edistää elinikäistä oppimista kyseisillä alueilla ja paikka-
                                                                          kunnilla.
TOIMINTO 8.ÚLIITÄNNÄISTOIMENPITEET
1.ÙTukea voidaan myöntää aloitteille, joissa edistetään ohjelman
   tavoitteiden toteutumista, edellyttäen, että kyseiset aloitteet
   eivät voi saada tukea muista toiminnoista. Yhteisön tukea
   voidaan myöntää erityisesti seuraavanlaiseen toimintaan:
   —Ùtiedotustoimet koulutusalan yhteistyön kehittämiseksi,
        mukaan lukien tuki Eurooppa koulussa -kilpailun järjes-
        tämiseen Euroopan neuvoston kanssa,
   —Ùkoulutusalan eurooppalaisten hankkeiden hallintoon osal-
        listuvien henkilöiden koulutus,
   —Ùyhdistysten ja kansalaisjärjestöjen kansainvälinen toi-
        minta,
   —Ùohjelman kohdealojen innovaatioita koskevat konferenssit
        ja kokoukset,
   —Ùohjelman tai sen edellisen vaiheen tuella toteutettujen              —Ùohjelman tai sen edellisen vaiheen tuella toteutettujen
        hankkeiden ja toimien tulosten arviointi ja levittäminen,             hankkeiden ja toimien tulosten arviointi ja levittäminen
        mukaan lukien Ortelius-tietokannan tyyppiset tietojärjes-             [.Ø.Ø.].
        telmät.
2.ÙYhteisön tukea voidaan myöntää ohjelman toteuttamisen
   kannalta välttämättömiin tiedotustoimiin, jäsenvaltioiden pää-
   töksen 5 artiklan mukaisesti perustamien kansallisten hallin-
   torakenteiden toimintaan sekä tässä liitteessä esiteltyjen toi-
   mintojen tehokkaaseen seurantaan ja arviointiin.
3.ÙOhjelman toteuttamisessa komissio voi käyttää ulkopuolista
   teknistä apua, jonka rahoitus tulee ohjelman kokonaisbudje-
   tista. Komissio voi samoin ehdoin käyttää asiantuntijoita
   apuna. Komissio voi edelleen järjestää asiantuntijoiden se-
   minaareja ja kokouksia sekä laadunarviointia, milloin niistä
   on hyötyä ohjelman toteuttamisessa. Komissio voi myös har-
   joittaa tiedotus-, julkaisu- ja levitystoimintaa.
 ---pagebreak--- C 34/30                  FIÚ                        Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                  9.2.1999
                    ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                 MUUTETTU EHDOTUS
III. HANKKEIDEN HAKU- JA VALINTAMENETTELYT
Liitteessä tarkoitettujen hankkeiden ehdottamista ja valintaa
koskevat yksityiskohtaiset säännöt ovat seuraavat:
1.ÙHajautettuihin toimintoihin kuuluvien hankkeiden (toiminto
    1.1 ja toiminnon 1.2 kohta 3c) tukihakemukset samoin kuin
    valmistelevien vierailujen hakemukset (poikkeuksena toimin-
    non 2 valmistelevat vierailut) osoitetaan kansallisille hallinto-
    rakenteille, jotka jäsenvaltiot ovat perustaneet päätöksen 5
    artiklan 3 kohdan mukaisesti. Hallintorakenteet valitsevat
    hankkeet ja myöntävät niille yhteisön rahoitustukea päätök-
    sen 7 artiklan 3 kohdassa määriteltyjen yleisten suuntaviivo-
    jen mukaisesti.
2.ÙToiminnon 2.2 kohdan 3 mukaisesti opiskelijoiden ja korkea-
    kouluopettajien liikkuvuuteen myönnettävästä tuesta, joka si-
    sältyy toiminnon 2.1 alaisiin korkeakoulukohtaisiin sopimuk-
    siin, huolehtivat päätöksen 7 artiklan 3 kohdassa määritelty-
    jen yleisten suuntaviivojen mukaisesti kansalliset hallintora-
    kenteet, jotka jäsenvaltiot ovat perustaneet päätöksen 5 artik-
    lan 3 kohdan mukaisesti.
3.ÙKeskitettyihin ohjelman osiin kuuluvien hankkeiden tukiha-
    kemukset toimitetaan komissiolle, joka välittää niistä tiedon
    myös kansallisille hallintorakenteille. Komissio tekee hank-
    keita koskevat rahoituspäätökset kuultuaan asiasta komiteaa
    päätöksen 7 artiklan 6 kohdan mukaisesti.
                 IV. RAHOITUSSÄÄNNÖKSET
1.ÙOhjelman toimintoihin 1.1, 1.2 kohta 3c ja 2.2 kohta 3 tar-
    koitetut yhteisön varat jaetaan jäsenvaltioiden kesken käyt-
    täen jäljempänä 5 kohdassa esitettyä laskentakaavaa.
2.ÙKullekin maalle myönnettyjä varoja hallinnoi päätöksen 5 ar-
    tiklan 3 kohdassa tarkoitettu kansallinen hallintorakenne.
    Nämä rakenteet huolehtivat myös jäsenvaltioiden käytettä-
    vissä olevan oman rahoituksen ja ohjelman varojen keskinäi-
    sestä koordinoinnista. Tavoitteena on lisätä osallistumista eu-
    rooppalaiseen yhteistyöhön.
3.ÙKomissio ja jäsenvaltiot toteuttavat tarvittavat toimenpiteet
    varmistaakseen tasapuolisen osallistumisen ohjelmaan niin
    yhteisön tasolla kuin kansallisella ja alueellisella tasolla sekä
    korkeakoulutuksen osalta eri oppiaineiden kesken. Näihin
    toimenpiteisiin varattujen varojen määrä saa olla enintään 10
    prosenttia kyseisten toimintojen vuotuisesta talousarviosta.
4.ÙJotta varmistetaan mahdollisimman laaja osallistuminen oh-
    jelmaan kaikissa jäsenvaltioissa sekä tuettujen hankkeiden ja
    toimien tehokas seuranta ja kokemusten vaihto, kansallisia
    hallintorakenteita kannustetaan toimimaan tiiviissä yhteis-
    työssä maansa asianomaisten keskus- ja paikallishallinnon vi-
    ranomaisten kanssa. Ne voivat yhteistyössä komission kanssa
    ryhtyä toimenpiteisiin, erityisesti tiedotustoimenpiteisiin, edis-
    tääkseen kaikentyyppisten oppilaitosten yhtä aktiivista osallis-
    tumista kansallisella ja alueellisella tasolla.
 ---pagebreak--- 9.2.1999                  FIÚ                      Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                  C 34/31
                     ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                               MUUTETTU EHDOTUS
5. Laskentakaava:
   Toiminto 1.1
   Toiminto 1.2 kohta 3c
   Toiminto 2.2 kohta 3
   a)Ùjokaiselle jäsenvaltiolle myönnetään vähimmäismäärä,
        joka määräytyy talousarvion mukaisesti käytettävissä ole-
        vista varoista;
   b) jäljelle jäävä osa myönnetään eri jäsenvaltioille seuraavien
        indikaattorien perusteella:
          i)Ùmaan bruttokansantuote asukasta kohti;
         ii) lähettävän ja vastaanottavan maan välimatka;
        iii) seuraavien väestöryhmien koko kyseisessä maassa:
             —Ùoppilaiden ja opettajien määrä kouluopetuksessa,
                 toiminto 1.1 ja toiminto 1.2 kohta 3c,
             —Ùkorkeakouluopiskelijoiden määrä, toiminto 2.2
                 kohta 3 (opiskelijat). Loppututkinnon suorittanei-
                 den määrää voitaisiin myös käyttää,
             —Ùkorkea-asteen opettajien määrä,          toiminto   2.2
                 kohta 3 (opetushenkilöstö).
6.ÙKomissio päättää valmistelevia vierailuja varten tarkoitettujen
   varojen jaosta jäsenvaltioille kuultuaan asiasta komiteaa pää-
   töksen 7 artiklan 6 kohdan mukaisesti.
                         V. MÄÄRITELMÄT
Muutamien ohjelmassa käytettyjen termien merkitys on seu-
raava:
—Ùelinikäinen oppiminen: koulutusmahdollisuudet, joita yksi-
    lölle tarjotaan koko eliniän hänen tietojensa ja taitojensa
    sekä ammattipätevyytensä ylläpitämiseksi,
— päättäjät: erityisesti henkilöstö, joka toimii koulutusalan
    johto-, arviointi-, opetus-, suunnittelu- tai valvontatehtä-
    vissä, alan vastuuhenkilöt paikallisella, alueellisella ja kansal-
    lisella tasolla sekä ministeriöissä,
— avoin opetus ja etäopetus: kaikenlainen koulutus, jossa käy-
    tetään perinteistä tai edistynyttä tieto- ja viestintätekniikkaa
    ja sen palveluja sekä yksilöllistä neuvontaa ja ohjausta,
 ---pagebreak--- C 34/32                FIÚ                        Euroopan yhteisöjen virallinen lehti                  9.2.1999
                   ALKUPERÄINEN EHDOTUS                                                MUUTETTU EHDOTUS
— oppilas: henkilö, joka on kirjoilla koulussa,
— opettaja/opetushenkilöstö: henkilöt, jotka ovat tehtäviensä
   kautta suoranaisesti osallisina jäsenvaltioiden opetusproses-
   sissa oman koulutusjärjestelmänsä mukaisesti,
— yritys: julkisen tai yksityisen sektorin yritys, joka voi olla
   kooltaan tai juridiselta muodoltaan millainen tahansa, har-
   joittaa millaista toimintaa tahansa millä tahansa toimialalla,
   myös sosiaalitalouden alalla,
— koulu: kaikentyyppiset kouluopetusta antavat oppilaitokset,
   eli sekä yleissivistävät (esikoulu, peruskoulu ja lukio) että
   ammatillista tai teknistä opetusta tarjoavat oppilaitokset,
— opiskelija: korkeakouluun kirjoittautunut henkilö, joka suo-
   rittaa korkeakouluopintoja saadakseen suoritetuksi korkea-
   koulututkinnon tai saadakseen tutkintotodistuksen, mukaan
   lukien tohtoritaso,
— virtuaaliliikkuvuus: kaikki tietotekniikkaan ja televiestintä-      [.Ø.Ø.]
   verkkoihin liittyvät keinot, menetelmät, palvelut ja välineet,
   joilla voidaan hyödyntää toisaalla sijaitsevaa tietoa, vaihtaa
   ajatuksia ja tehdä yhteistyötä maantieteellisesti kaukana si-
   jaitsevien kumppaneiden kanssa.
— työmarkkinaosapuolet: jäsenvaltioissa: kansallisen lainsää-
   dännön tai käytännön mukaiset työntekijä- ja työnantajajär-
   jestöt, yhteisössä: työntekijä- ja työnantajajärjestöt, jotka
   osallistuvat yhteisön tason vuoropuheluun,
— tietojen ja taitojen eurooppalainen keskus: viittaa sellaisten
   alueellisen tai paikallisen tason toimijoiden ryhmittymiin,
   jotka osallistuvat tämän ohjelman sekä ammatillisen koulu-
   tuksen ja nuorisoalan ohjelmiin tavoitteena elinikäisen oppi-
   misen kannustaminen alueellisella ja paikallisella tasolla ja
   keinoina tehokas tiedonvälitys ja tulosten levitys sekä yhtei-
   sön kolmen ohjelman välisten yhteyksien tiivistäminen,
— yhteisönlaajuiset vertailutiedot: kaikki analyysit, tutkimukset
   ja kootut hyvät toimintatavat, joiden avulla voidaan verrata
   tietyn aiheen tai alan osalta koko yhteisön tilannetta eri jä-
   senvaltioiden tilanteeseen ja kehitykseen,
— korkeakoulu: kansallisen lainsäädännön tai käytännön mu-
   kaisesti korkea-asteen koulutusta tarjoava laitos, jossa voi
   suorittaa korkea-asteen tutkinnon, riippumatta siitä mitä ni-
   mitystä oppilaitoksesta kyseisissä jäsenvaltioissa käytetään.