CELEX: 51988PC0841(01)
Language: es
Date: 1989-01-02
Title: PROPUESTA DE DECISION DEL CONSEJO POR LA QUE SE ESTABLECE EL PROGRAMA LINGUA PARA PROMOVER LA FORMACION DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LA COMUNIDAD EUROPEA

28. 2. 89                                Diario Oficial de las Comunidades Europeas                                  N° C 51/7
                          Artículo 2                                    — bien una compañía de seguros autorizada a de-
                                                                           sempeñar su actividad en el ramo del seguro de
           Modificación de disposiciones existentes                        caución con arreglo a los artículos 6 y 7 de la
                                                                           Directiva 73/239/CEE del Consejo (2),
El apartado 3 del artículo 27 del Reglamento (CEE)                      — o bien cualquier otra tercera persona, física o ju-
n° 222/77 del Consejo, de 13 de diciembre de 1976, re-                     rídica, establecida en la Comunidad y aceptada
lativo al tránsito comunitario (') se sustituirá por el texto              como garante por el Estado miembro en el que se
siguiente:                                                                 preste la garantía.»
    «3. Sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado 2 del
     artículo 33, la garantía consistirá en la fianza solida-           O D O n° L 228 de 16. 8. 1973, p. 23.
    ria de:
                                                                                             Artículo 3
    — bien una entidad de crédito autorizada con arre-
         glo al artículo 3 de la Directiva 77/780/CEE del                                 Entrada en vigor
         Consejo ('),
                                                                   El presente Reglamento entrará en vigor el . . . (el primer
                                                                   día del mes siguiente al de su adopción).
     O D O n° L 322 de 17. 12. 1977, p. 30.
                                                                   El presente Reglamento será obligatorio en todos sus
                                                                   elementos y directamente aplicable en cada Estado
O DO n° L 38 de 9. 2. 1977, p. 1.                                  miembro.
               Propuesta de Decisión del Consejo por la que se establece el «Programa LINGUA» para pro-
                            mover la formación de lenguas extranjeras en la Comunidad Europea
                                                      COM(88) 841 final
                                      (Presentada por la Comisión el 9 de enero de 1989)
                                                          (89/C 51/07)
EL CONSEJO DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS,                            fesores y enseñantes, cuyo número debería incrementarse
                                                                   y cuyas aptitudes técnicas y didácticas deberían perfec-
                                                                   cionarse, constituirá uno de los factores fundamentales
Visto el Tratado constitutivo de la Comunidad Econó-               de toda política de formación profesional eficaz; que su
mica Europea, y en particular su artículo 128,                     décimo principio asevera que han de adoptarse medidas
                                                                   especiales con respecto a los problemas que afectan a
                                                                   sectores de actividad o grupos de personas específicos;
Vista la Decisión del Consejo 63/266/CEE, de 2 de abril
de 1963, en la que se fijan los principios generales para
la aplicación de una política común de formación profe-            Considerando que el arículo 52 del Tratado establece la
sional ('), y en particular su séptimo principio,                  supresión de las restricciones a la libertad de estableci-
                                                                   miento, el artículo 59 a la libertad de circulación de ser-
                                                                   vicios; que el Tratado también establece la libre circula-
Vista la propuesta de la Comisión,                                 ción de trabajadores y solicita al Consejo la adopción de
                                                                   las medidas necesarias para tal fin; que la mejora de la
                                                                   capacidad de comunicarse mediante lenguas extranjeras
Visto el dictamen del Parlamento Europeo,                          contribuirá a alcanzar tales objetivos;
Visto el dictamen del Comité Económico y Social,                   Considerando que el Consejo ha establecido en su Di-
                                                                   rectiva 77/486/CEE (2) las medidas que han de tomarse
                                                                   para la formación inicial y continua del profesorado con
Considerando que el séptimo principio de la Decisión               el fin de facilitar la acogida de los hijos de los trabajado-
63/266/CEE asevera que la adecuada formación de pro-               res migrantes;
O DO n° 63 de 20. 4. 1963, p. 1338/63.                             (2) DO n° L 199 de 6. 8. 1977, p. 32.
 ---pagebreak--- N° C 51/8                                Diario Oficial de las Comunidades Europeas                                   28. 2. 89
Considerando que el Consejo Europeo ha subrayado, en              A efectos de la presente Decisión, por enseñanza de len-
sus reuniones de Stuttgart ('), Fontainebleau (2) y               guas extranjeras se entenderá únicamente la enseñanza
Milán (3), la importancia que ha de otorgarse a la                de las lenguas oficiales de la Comunidad Europea.
enseñanza de lenguas extranjeras en la Comunidad;
Considerando que se favorecería la realización del Mer-
cado Interior mediante una mejora cualitativa de la for-                                    Artículo 3
mación de lenguas extranjeras en la Comunidad para que            Los objetivos principales del Programa LINGUA serán
los ciudadanos comunitarios puedan comunicarse entre
sí y superar las barreras lingüísticas que dificultan la libre    los siguientes:
circulación de personas, mercancías, servicios y capitales;
Considerando que la Comisión ha decidido poner en                 a) Mejorar cuantitativa y cualitativamente la formación
práctica una política encaminada a abolir las restricciones           de lenguas extranjeras en la Comunidad Europea;
por razón de nacionalidad a la libre circulación de traba-
jadores de otros Estados miembros en determinados
puestos del sector público; que se considera prioritaria la       b) Garantizar, en beneficio de las empresas de la Comu-
enseñanza en centros de educación estatales; que, por                 nidad Europea, que sus trabajadores actuales y futu-
todo ello, el programa LINGUA puede contribuir a que                  ros cuenten con los conocimientos lingüísticos necesa-
se alcancen estos objetivos;                                          rios para obtener el máximo provecho del mercado
                                                                      interior.
Considerando que los programas comunitarios, y, en
particular, ERASMUS (4), C O M E T T (5), «La juventud
con Europa» (6) y el Tercer Programa Común para el in-            En particular, el Programa LINGUA procurará contri-
tercambio de jóvenes trabajadores (7) no podrán realizar          buir de modo complementario y catalizador a la política
totalmente los objetivos fijados sin contar con una serie         adoptada por los Estados miembros para:
de medidas complementarias para promover la formación
de lenguas extranjeras, también en el campo de la forma-
ción profesional;                                                   i) Ofrecer más oportunidades para la enseñanza y el
Considerando que el Consejo en su Decisión . . . / . . . ha             estudio de lenguas extranjeras en la Comunidad en
establecido los principios y medidas complementarios                    los programas de formación profesional, y en parti-
para promover la enseñanza y el estudio de lenguas ex-                  cular de las lenguas comunitarias menos utilizadas.
tranjeras en las escuelas;
Considerando que el importe calculado para financiar la            ii) Elevar la calidad y el nivel de la oferta en este sector,
contribución comunitaria al programa LINGUA en el                       mejorando la formación inicial y en ejercicio de los
período de 1990-1994 (5 años) es de 250 millones de                     profesores y formadores de lenguas extranjeras, en
ecus,                                                                   particular mediante una preparación adecuada en el
                                                                        extranjero.
HA ADOPTADO LA PRESENTE DECISIÓN:
                         Articulo 1                               iii) Promover con tal fin innovaciones en los métodos de
Por la presente se establece el plan de acción comunita-                enseñanza y estudio de lenguas extranjeras y en la
rio para promover la formación de lenguas extranjeras,                  utilización de las tecnologías de la comunicación
denominado Programa LINGUA. El Programa LIN-                            para dicho fin.
GUA se aplicará con efectos de 1 de enero de 1990, con
una fase inicial de cinco años, que terminará el 31 de
diciembre de 1994.                                                                           Artículo 4
                         Artículo 2                               El Programa LINGUA se compondrá de:
A efectos del Programa LINGUA, se entenderá por
«universidad» todo tipo de centros de enseñanza y for-            a) Unos principios comunes para el fomento de la for-
mación postsecundarias incluidos los de formación de                   mación en lenguas extranjeras en la Comunidad Eu-
profesorado, que expidan, en su caso dentro de un sis-                 ropea, como se dispone en el artículo 5.
tema de formación avanzada, títulos y diplomas de ese
nivel, sea cual fuere su denominación en los Estados
miembros.                                                         b) Una serie de medidas que se aplicarán a escala comu-
                                                                       nitaria, como se explica en el Anexo de la presente
(') 19 de junio de 1983.                                               Decisión y, como tal, destinadas a aportar valor aña-
O   23 y 24 de junio de 1984.                                          dido a las disposiciones adoptadas por los Estados
O   28 y 29 de junio de 1985.                                          miembros.
(4) D O n° L 166 de 25. 6. 1987, p. 20.
O   D O n° L 222 de 8. 8. 1986, p. 17.
(6) D O n° L 158 de 25. 6. 1988, p. 42.                           c) Los demás principios y medidas que se adopten de
O   D O n° L 331 de 19. 12. 1984, p. 36.                               acuerdo con la Decisión . . . del Consejo.
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                         Artículo 5                               2.    En el cumplimiento de esta tarea, la Comisión reci-
                                                                 birá la asistencia de un comité consultivo. El comité es-
 Las medidas del programa LINGUA que la Comisión ha               tará compuesto por dos representantes de cada Estado
de llevar a la práctica de acuerdo con el artículo 6 de la       miembro, nombrados por la Comisión a partir de las
presente Decisión deben servir de apoyo y complemento            propuestas del Estado miembro interesado, uno de los
a todas aquellas actividades emprendidas por los Estados         cuales pertenecerá al colectivo de enseñantes. Los miem-
miembros que se ajusten a los principios generales conte-        bros del comité podrán contar con la ayuda de expertos
nidos en una política común de formación profesional, y          o asesores. El comité estará presidido por un represen-
que en particular tenderán a:                                    tante de la Comisión. La Comisión facilitará los servicios
                                                                 de secretaría del comité.
  i) Alentar a los jóvenes a adquirir un conocimiento
     práctico de dos lenguas comunitarias, además de
     su(s) lengua(s) materna(s), como parte de su forma-          3.    La Comisión podrá consultar al comité acerca de
     ción profesional inicial y de su preparación para la        cualquier cuestión relativa a la aplicación del Programa.
     vida laboral.                                               La Comisión consultará al comité sobre el enfoque gene-
                                                                  ral de las medidas contempladas en el Programa Lingua,
 ii) Ofrecer a los estudiantes universitarios que lo deseen
                                                                 y en particular sobre el desarrollo equilibrado del pro-
     la oportunidad de combinar el estudio de lenguas ex-
                                                                 grama en su totalidad, atendiendo a la necesidad de pro-
     tranjeras con su disciplina principal, como parte inte-
                                                                 mover el empleo de todas las lenguas comunitarias. Tam-
     grante y reconocida de su título, diploma o cualifica-
                                                                 bién se consultará al comité acerca de la evaluación del
     ción.
                                                                 programa, siendo la instancia encargada de revisar la
iii) Procurar que los aspirantes a profesores de lenguas         evolución de las políticas y prácticas nacionales en este
     extranjeras cumplan un período de estudios y prepa-         sector.
     ración reconocido, de al menos seis meses de dura-
     ción, durante su formación inicial en el país cuya(s)
     lengua(s) pretendan enseñar.                                4.     El representante de la Comisión presentará al co-
                                                                 mité un proyecto de las medidas que han de adoptarse.
iv) Procurar que los profesores de lenguas extranjeras en        El comité emitirá su dictamen sobre el desarrollo del
     ejercicio tengan la oportunidad de disfrutar con re-        proyecto de programa dentro de un plazo que el Presi-
     gularidad de períodos oficialmente reconocidos de           dente fijará en función de la urgencia del asunto, si es
     enseñanza y formación continuas o de experiencia            necesario mediante votación. El dictamen se incluirá en
     profesional en el Estado o Estados miembros cuya            las actas. Además, todos los Estados miembros tendrán
     lengua o lenguas enseñen.                                   derecho a solicitar que su posición conste en acta.
 v) Procurar que los empleadores tomen las medidas ne-
     cesarias para ofrecer la enseñanza de lenguas en los        5.     La Comisión tendrá en la máxima consideración el
     programas de formación en el lugar de trabajo.              dictamen emitido por el comité e informará a este último
                                                                 acerca de la manera en que lo ha tenido en cuenta.
Los Estados miembros establecerán un informe sobre sus
actividades en este terreno en el marco de la puesta en
práctica de dichos principios y medidas el 31 de diciem-         6.     Las deliberaciones del comité serán confidenciales.
bre de 1992 a más tardar, y otro el 31 de diciembre de           El comité aprobará sus propias reglas de funcionamiento.
 1994 a más tardar.
                                                                                          Artículo 8
                         Artículo 6
                                                                 Los créditos anuales para la contribución comunitaria a
Con el fin de dar un impulso comunitario significativo a         las medidas establecidas en el programa se determinarán
los esfuerzos de los Estados miembros para elevar la cali-       en el procedimiento presupuestario anual, teniendo en
dad y el nivel de la formación de lenguas extranjeras, en        cuenta los resultados del programa y todas las nuevas ne-
particular la formación inicial y en ejercicio de los profe-     cesidades que puedan surgir durante su aplicación.
sores y formadores de lenguas, la Comisión adoptará
una serie de medidas de apoyo, como se expone en el
Anexo. Al aplicar estas medidas, la Comisión procurará
                                                                                          Artículo 9
tener en cuenta las diferentes necesidades y situaciones
de todos los Estados miembros, prestando una atención            La Comisión se asegurará de que exista una coherencia y
especial a las lenguas comunitarias menos enseñadas y            complementariedad entre las medidas comunitarias que
utilizadas.                                                      se apliquen en virtud del Programa LINGUA y los otros
                                                                 programas comunitarios relativos a la formación profe-
                         Artículo 7                              sional y a la movilidad y el intercambio de personas, en
                                                                particular el Programa ERASMUS, C O M E T T y «La ju-
1.     La Comisión pondrá en práctica el programa LIN-          ventud con Europa» y el Tercer Programa Común para
GUA de conformidad con la presente Decisión y su                 el intercambio de jóvenes trabajadores. La Comisión
Anexo, teniendo en cuenta los principios y medidas esta-         mantendrá los debidos contactos con las organizaciones
blecidos en la Decisión . . . del Consejo.                       internacionales activas en este sector.
 ---pagebreak--- N ° C 51/10                              Diario Oficial de las Comunidades Europeas                                                             28. 2. 89
                           Artículo 10                                  este informe se incluirán a su vez informes de los Esta-
                                                           .            dos miembros sobre las medidas tomadas para hacer
La Comisión presentará un informe anual sobre e fun-                    efectivos los objetivos del artículo 3, y en particular los
cíonamiento del Programa LINGUA al Consejo, al Par-                     q u g a t a f t e n a 1QS p r ¡ n c i p i o s c o m u n e s enunciados en el ar-
iamente Europeo y al Comité Económico y Social.                         tícuJo      5     £)  Consejo         d e d d i r á  sobre   d¡cha propuesta   a
                                                                        m
                           Articulo 11                                    á s tardar el 30 de junio de 1994.
La Comisión presentará un informe de evolución sobre la                                                          Artículo 12
aplicación del Programa LINGUA al Consejo y al Parla-
mento Europeo a lo largo del cuarto año de funciona-                    Los destinatarios de la presente Decisión serán los Esta-
miento, y, si procede, una propuesta para adaptarlo. En                 dos miembros.
                                                               ANEXO
                                                             ACCIÓN I
                       Medidas para promover la formación continuada del profesorado de lenguas extranjeras
             1. Se concederá ayuda financiera, a través del organismo (u organismos) designados en cada Estado miem-
                bro, de acuerdo con el artículo 6 de la Decisión . . . del Consejo, para ampliar la formación en ejercicio
                de los profesores de lenguas extranjeras y de las personas dedicadas a la formación de profesores o a la
                organización de la enseñanza de lenguas extranjeras, apoyándose su papel en la creación de estructuras
                apropiadas para el intercambio de jóvenes dentro de la Comunidad. La finalidad es que en los proyectos
                de formación en ejercicio — incluidos los proyectos de otros Estados miembros — participen no menos
                de un 10 % de los profesores de lenguas extranjeras y de los formadores de profesores comunitarios
                durante la primera fase del Programa LINGUA. Se concederán ayudas específicas para cubrir los gastos
                incurridos por los profesores de lenguas extranjeras que realicen actividades para mejorar la calidad de
                su enseñanza y las oportunidades que pueden ofrecer a sus alumnos.
             2. Al calcular la cantidad de becas que con este fin se asignará a cada Estado miembro, se indicarán
                objetivos cuantitativos en relación con el número de profesores de lenguas, el tamaño de la población
                juvenil menor de 21 años y la distancia geográfica entre los Estados miembros. La beca máxima será de
                 1 500 ecus por beneficiario.
             3. Al asignar las becas se dará prioridad a las actividades de formación en ejercicio de profesores de
                lenguas extranjeras y formadores que les permitan:
                — Mejorar su competencia comunicativa y su conocimiento de la lengua y cultura del Estado miembro
                    de acogida.
                — Establecer y desarrollar los intercambios educativos a que se refiere el apartado B siguiente, reali-
                    zando, en nombre de sus centros de enseñanza y formación profesional, acuerdos de cooperación
                    con las instituciones en los otros Estados miembros para mejorar la calidad de la enseñanza de
                    lenguas extranjeras (por ejemplo, preparación de materiales, ubicación de estudiantes, intercambios
                    de profesores, conexiones informáticas, proyectos conjuntos con centros asociados en el extranjero,
                    etc.).
                                                             ACCIÓN II
             Expansión de la red de cooperación universitaria para incluir medidas específicas de promoción del estudio
             de lenguas extranjeras en las universidades y de la formación inicial y preparación del profesorado de len-
                                                           guas extranjeras
             1. La Comunidad desarrollará la red europea de cooperación universitaria, establecida con arreglo al Pro-
                grama ERASMUS, para fomentar la movilidad dentro de la Comunidad de estudiantes que se estén
                especializando en lenguas extranjeras o que las simultaneen con otros estudios y, en particular, para
                promover la formación inicial de los profesores de lenguas extranjeras de acuerdo con los principios
                contenidos en el apartado iv) del artículo 5 de la Decisión. Esta acción, que será coherente con el
                Programa ERASMUS y se administrará en coordinación con el mismo, se compondrá de las medidas
                siguientes:
 ---pagebreak--- 28. 2. 89                              Diario Oficial de las Comunidades Europeas                                      N° C 51/11
             a) programas de cooperación interuniversitaria
             b) becas de estudio
             c) becas de movilidad e intercambio de profesores y formadores.
          Programas de cooperación interuniversitaria
          2. Todos los programas de cooperación interuniversitaria a los que se preste apoyo dentro del programa
             LINGUA estarán planteados para ofrecer a los estudiantes interesados la oportunidad de cumplir un
             período de estudios reconocido en al menos un Estado miembro distinto del suyo, como parte inte-
             grante y necesaria del título y / o cualificación académica. En apoyo de cada acuerdo, los centros de
             enseñanza participantes podrán recibir ayudas por una cantidad máxima anual de 25 000 ecus, normal-
             mente durante un período estimado de 3 años; la cantidad concedida se calculará mediante una evalua-
             ción de la estimación pormenorizada presentada por los centros de enseñanza interesados.
          Becas de estudio
          3. La Comunidad concederá ayudas económicas directas a los estudiantes que se estén especializando en
             lenguas extranjeras en universidades y especialmente a aquellos que se preparen para ejercer como pro-
             fesores de lenguas extranjeras, con objeto de que puedan cumplir un período de estudio en otro Estado
             miembro dentro de la red europea definida en el apartado 1 de esta Acción.
          4. Para lograr un equilibrio justo de las becas que se concederán, la Comunidad considerará el número de
             estudiantes que participarán en intercambios dentro de la red europea a medida que se va desarrollando
             y tomará como base una beca media de 3 000 ecus anuales. Normalmente, cada año se concederá un
             mínimo de 150 becas a cada Estado miembro y, en consideración al desarrollo de la red europea, becas
             adicionales a cada Estado miembro en función de los siguientes factores: el número total de estudiantes
             universitarios de lenguas extranjeras, tal y como se define el término universidad en el artículo 2 de la
             Decisión, y el número total de jóvenes de 18 a 25 años en cada Estado miembro. Los Estados miembros
             se asegurarán de que la distribución de las becas favorezca la diversificación de las lenguas extranjeras
             estudiadas.
          5. Las becas de estudio comunitarias serán administradas por las autoridades competentes en los Estados
             miembros, ya designadas por estos últimos en el marco del Programa ERASMUS. Las autoridades com-
             petentes de los Estados miembros concederán a los estudiantes becas por una cuantía máxima de 6 000
             ecus, para una estancia de un año académico en el extranjero, con arreglo a las condiciones siguientes:
             a) las becas contribuirán a sufragar los gastos adicionales de movilidad (incluidos los gastos de viaje);
             b) se dará prioridad a los estudiantes matriculados en cursos integrados en la red europea y a aquellos
                 que pretendan obtener el título de profesores de lenguas extranjeras, pero también podrán conce-
                 derse dentro de la red becas para estudiantes de lenguas extranjeras que tengan intención de seguir
                 otras carreras;
             c) sólo se concederán becas cuando el período de estudio que se vaya a cumplir en otro Estado miem-
                .bro esté plenamente reconocido por la universidad del estudiante;
             d) la universidad anfitriona no cobrará honorarios de enseñanza y, si procede, a los becarios seguirán
                 pagándolos en su universidad;
             e) las becas se concederán normalmente por períodos de estudio en otro(s) Estado(s) miembro(s) de 6
                 meses como mínimo; no se concederán becas para el primer año de estudios universitarios;
             f) durante el período de estudio en el extranjero se les seguirán pagando en su totalidad a los estudian-
                 tes las becas de manutención y los préstamos que perciban en su país.
          Becas de movilidad e intercambio de profesores y formadores en la enseñanza superior
          6. La Comunidad concederá ayuda económica a los profesores y formadores que se dedican a la ense-
             ñanza de lenguas extranjeras para que visiten otros Estados miembros con objeto de que:
 ---pagebreak--- N° C 51/12                              Diario Oficial de las C o m u n i d a d e s E u r o p e a s                     28. 2. 89
              — planifiquen y preparen programas de cooperación interuniversitaria con sus colegas de otros países;
              — preparen, en particular, las condiciones necesarias para el intercambio de estudiantes y para el reco-
                  nocimiento de períodos de estudio cumplidos en el extranjero;
              — intercambien experiencias sobre las últimas novedades en la metodología de la enseñanza de lenguas
                  extranjeras;
              — adquieran una experiencia europea en la organización de la formación inicial de los profesores de
                  lenguas extranjeras.
           7. La Comunidad también prestará apoyo para fomentar una movilidad mayor de los profesores de lenguas
              extranjeras en la Comunidad, para contribuir a la creación de cursos integrados y permitir que profeso-
              res y / o formadores enseñen durante un tiempo, dentro de la red europea, en las universidades de los
              Estados miembros.
                                                            ACCIÓN III
           Medidas para promover el desarrollo de la enseñanza y el estudio de lenguas extranjeras en la vida
                                                              económica
                                                                  A
           La Comunidad apoyará el desarrollo y la difusión de las técnicas de «auditorías de lenguas extranjeras en
           1992», mediante las cuales las empresas, y en particular las empresas pequeñas y medianas, puedan deter-
           minar con precisión sus necesidades de lenguas extranjeras y la formación que precisan en esta materia.
           Este apoyo consistirá inicialmente en un estudio de las técnicas que en la actualidad se utilizan en los
           Estados miembros, seguido de actividades de desarrollo que incluyan una muestra de empresas suficiente-
           mente amplia.
                                                                   B
           1. La Comunidad también aportará ayuda, como experiencia piloto, a la elaboración de materiales especí-
              ficos para la enseñanza de lenguas extranjeras para diferentes sectores de la vida económica (por ejem-
              plo, el comercial o el jurídico) en las distintas lenguas comunitarias. Se dará prioridad a un estudio de
              los sectores económicos cuyas necesidades en materia de lenguas extranjeras vayan a aumentar previsi-
              blemente en la perspectiva de la realización del Mercado Interior en 1992. Se tomará en consideración
              la experiencia de otros programas comunitarios (como EUROTRA).
           2. Se concederán ayudas para la elaboración de dichos materiales didácticos. Se dará prioridad a los secto-
              res de la vida económica en los que:
              — se espere un fuerte aumento de la demanda de enseñanza de lenguas extranjeras;
              — las pequeñas y medianas empresas se encuentran fuertemente representadas;
              — se utilicen nuevas tecnologías o tecnologías de punta.
           3. Se invitará a los centros de enseñanza a presentar solicitudes conjuntas en dos Estados miembros como
              mínimo que deben demostrar la implicación de los utilizadores y el potencial de más amplia utilización
              de sus propuestas. En una fase inicial,, no se empezará a trabajar en más de tres sectores económicos
              cada año. Esta actividad comenzará en 1991.
                                                                   C
           1. En colaboración con los representantes de la profesión o sector económico interesado, se prestará apoyo
              a las instancias responsables de la elaboración de planes de estudio y de la emisión de títulos en los
              Estados miembros para que creen títulos de lenguas extranjeras específicos para dicha profesión o sec-
              tor, y cursos y materiales que lleven a la obtención de dichos títulos.
           2. Se invitará a las instancias citadas en el apartado 1 a presentar solicitudes de ayuda conjuntas, am-
              pliando el trabajo realizado de acuerdo con el apartado B de esta Acción. Estas actividades comenzarán
              en 1992, y cada año se prestará ayuda a no más de cuatro sectores nuevos por cada lengua comunitaria.
 ---pagebreak--- 28. 2. 89                                        Diario Oficial de las C o m u n i d a d e s E u r o p e a s                                   N° C 51/13
                                                                                 D
                En colaboración con representantes del sector económico, la Comisión proporcionará ayudas para la crea-
                ción de un plan de intercambio y movilidad para representantes de las PYME y personas dedicadas a la
                formación lingüística en el ámbito económico, con el fin de apoyar el aprendizaje de lenguas extranjeras
                dentro de las empresas.
                                                                                 E
                 1. Además, la Comisión concederá ayudas a proyectos, en los que participen por lo menos dos Estados
                     miembros, que demuestren la potencialidad de métodos de auto-aprendizaje de lenguas extranjeras
                     (incluido el empleo de satélites, radiodifusión, nuevos métodos de comunicación multimedia), con men-
                     ción especial a:
                     a) La elaboración de materiales para acelerar la iniciación lingüística de los estudiantes becados que no
                          se especialicen en lenguas extranjeras en el país de acogida.
                     b) La elaboración de nuevos modos de empleo de las nuevas tecnologías de la información y de los
                          medios de comunicación para la enseñanza y estudio de lenguas extranjeras con vistas a facilitar una
                          enseñanza individualizada e intensiva.
                2. Los proyectos que financie la Comisión, ya sean presentados por las Academias o directamente por los
                     promotores, deberán demostrar el valor añadido de la cooperación propuesta y su potencial innovador
                     para alcanzar mejores niveles de comunicación en este campo. También se dará prioridad a los proyec-
                     tos que demuestren un potencial multiplicador, no sólo en su país, sino más allá de sus fronteras. La
                     ayuda comunitaria no superará normalmente el 50 % del coste de los proyectos aprobados. La Comi-
                     sión tendrá en cuenta los vínculos potenciales de los proyectos con otros programas, como DELTA,
                     MEDIA y COMETT.
                                                                                 F
                 Las actividades que serán apoyadas en el marco de esta Acción se realizarán en colaboración con las
                Academias.
                                                                            ACCIÓN IV
                                                                   Medidas complementarias
                 Se prestará la asistencia técnica necesaria al programa LINGUA en su totalidad a escala comunitaria,
                 teniendo en cuenta la necesidad de promover un desarrollo equilibrado que fomente la enseñanza y el
                 estudio de todas las lenguas comunitarias. Además, la Comisión adoptará disposiciones específicas para la
                 animación y evaluación continua del programa LINGUA, y para la difusión en todas las lenguas comunita-
                 rias de la experiencia que se adquiera con el mismo.
                 P r o p u e s t a de Decisión del Consejo para p r o m o v e r la enseñanza y el estudio de lenguas extranje-
                                     ras en la C o m u n i d a d E u r o p e a como p a r t e del «programa L I N G U A »
                                                                      COM(88)      841     final
                                               (Presentada      por la Comisión      el 9 de enero de           1989)
                                                                           (89/C 51/08)
EL CONSEJO DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS,                                              Visto el dictamen del P a r l a m e n t o E u r o p e o ,
                                                                                     Visto el dictamen del C o m i t é E c o n ó m i c o y Social,
Visto el T r a t a d o constitutivo de la C o m u n i d a d E c o n ó -
mica E u r o p e a , y en particular su artículo 235,                                C o n s i d e r a n d o que los principios establecidos en el artí-
                                                                                     culo 2 del T r a t a d o de R o m a incluyen la obligación p o r
                                                                                     parte de la C o m u n i d a d de p r o m o v e r relaciones más es-
Vista la propuesta de la Comisión,                                                   trechas entre sus Estados m i e m b r o s ;