CELEX: 51995PC0124
Language: fi
Date: 1995-03-31
Title: Muutettu ehdotus Euroopan parlamentin ja neuvoston päätökseksi Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen eurooppalaisen vuoden (1996) toteuttamiseksi

EUROOPAN YHTEISÖJEN KOMISSIO
                                            Bryssel, 31.03.1995
                                            KOM(95) 124 lopull.
                                            94/0199 (COD)
                          Muutettu ehdotus
   EUROOPAN PARLAMENTIN JA NEUVOSTON PÄÄTÖKSEKSI
                ELINIKÄISEN OPPIMISEN JA KOULUTUKSEN
                    EUROOPPALAISEN VUODEN (1996)
                            toteuttamiseksi
(komission EY.n pemstamissopimuksen 189 A (2) artiklan nojalla esittämä)
 ---pagebreak---  ---pagebreak---                                           PERUSTELUT
Komission päätös KOM ( 94 ) 264 lopullinen - 94/0199 (COD ) on ollut Euroopan
parlamentin ensimmäisessä                käsittelyssä      16 maaliskuuta          1995.
Koimestakymmenestäyhdeksästä äänestetystä muutoksesta komissio on hyväksynyt
25, joskus sisällöltään vaikkei muodoltaan ( n° 1 - 8, 12, 15 - 20, 23, 27, 41, 30, 31,
32, 35, 38 ). Se on hyväksynyt osittain muutosehdotukset n° 9, 24 ja 40. Komissio ei
ole voinut hyväksyä 12 muutosesitystä ( n° 10, 11, 13, 14, 21, 22, 25, 26, 28, 33, 34,
39 ).      Näiden hylkääminen johtuu pääasiallisesti               läheisyysperiaatteen
(subsidiariteettiperiaatteen ) soveltamisesta osittain koska ne käsittelevät jäsenmaiden
välistä yhteistyötä sekä niiden sisäisiä asioita, osittain koska ne saattavat aiheuttaa
koulutuksen harmonisointia , mikä olisi Sopimuksen artiklan 126 vastaista.
Tehdyt muutokset koskevat pääasiallisesti vuoden teemojen ja tavoitteiden määrittelyä
sekä niiden toimeenpanoon liittyviä asioita.
                                              A
 ---pagebreak---  Alustava ehdotus:                                           Muutettu ehdotus
    EUROOPAN PARLAMENTIN JA
         NEUVOSTON PÄÄTÖKSEKSI
ELINIKÄISEN OPPIMISEN JA KOULUTUKSEN
     EUROOPPALAISEN VUODEN ( 1 9 9 6 )
               toteuttamiseksi
 EUROOPAN PARLAMENTTI JA
 EUROOPAN UNIONIN NEUVOSTO,
jotka
 ottavat huomioon Euroopan yhteisön
 perustamissopimuksen ja erityisesti sen
 126 ja 127 artiklan,
 ottavat huomioon komission ehdotuksen,
 ottavat huomioon talous-                  ja
 sosiaalikomitean lausunnon,
 ottavat huomioon alueiden komitean
 lausunnon,
 sekä katsovat, että
 elämäntapojen ja yksityisten henkilöiden
ja ryhmien käyttäytymisen muuttuminen
johtaa uusiin o p e t u s - ja
 koulutustarpeisiin,
 uusien          teknologioiden
 käyttöönottamiseen ja työn uuteen
järjestämiseen liittyvä tuotantotapojen
 kehittyminen muuttaa perusteellisesti
 työntekijöiltä vaadittuja tietoja ja taitoja
ja pyrkii edistämään uusien työpaikkojen
 ilmaantumista taloudellisen kasvun ja
 työpaikkojen luomisen välisen kuilun
 ylittämiseksi Euroopassa,
                                                opetus- ja koulutusjärjestelmien jatkuva
 opetus- ja koulutusjärjestelmien jatkuva       sopeuttaminen näihin uusiin tarpeisiin
 sopeuttaminen näihin uusiin tarpeisiin         muodostaa strategisesti tärkeän asian
 muodostaa strategisesti tärkeän asian          Euroopalle, jonka taloudellinen
 Euroopalle, jonka taloudellinen                kilpailukyky ja yhteiskuntamalli
 kilpailukyky ja yhteiskuntamalli               perustuvat tietoon ja osaamiseen;
 perustuvat tietoon ja osaamiseen,              ammatillisen koulutuksen houkuttelevuus
                                               ja arvostus riippuu suurelta osin
                                                yleissivistävän koulutuksen ja
                                                ammatillisen           koulutuksen
                                              /) ^L
 ---pagebreak---                                            samanarvoisuuden tunnustamisesta sekä
                                          koulutetun ammattikunnan sosiaalisesta
                                          tunnustamisesta,
                                          uusi johdantokappale
                                          opetuksen ja koulutuksen on tehtävä
                                          mahdolliseksi jokaisen yksilön
                                          persoonallisuuden kasvu, ja niiden tulee
                                          välittää yksilöille yksityisen,
                                          yhteiskunnallisen ja julkisen elämän
                                          arvoja kuten solidaarisuus,
                                          suvaitsevaisuus ja kulttuurien
                                          moninaisuuden ymmärtäminen;
                                          opetuksen ja koulutuksen on lisäksi
                                          edistettävä eri kulttuuriryhmien kykyä
                                          kommunikoida keskenään sekä
                                          edistettävä kaikkien Euroopan
                                          kansalaisten         osallistumista
                                          d e m o k r a a t t i s e e n
                                          päätöksentekomenettelyyn,
                                          uusi johdantokappale
                                          kasvua, kilpailukykyä ja työllisyyttä
                                          koskevan valkoisen kirjan mukaan
                                         vuoteen 2000 mennessä luotavista
                                         työpaikoista yli kaksi miljoonaa
                                          muodostuu uusista ammatillisista
                                          profiileista, j o t k a liittyvät
                                          audiovisuaalisen                       ja
                                          informaatioyhteiskunnan teknologisiin
                                          muutoksiin, jotka vaativat jatkuvaa
                                          koulutusta ja alkukoulutuksen käsitteiden
                                         joustavuutta,
jatkuvan oppimisen merkitys yksilölle ja jatkuvan oppimisen merkitys yksilölle ja
työntekijälle on tulossa olennaisen      työntekijälle on tulossa olennaisen
tärkeäksi sekä henkilökohtaisen          tärkeäksi            pitkän         ajan
tyydytyksen varmistamiseksi että pitkän  työllisyysmahdollisuuksien
 ajan työllisyysmahdollisuuksien         vahvistamiseksi; kuten komission
vahvistamiseksi; kuten komission         valkoisessa kirjassa kasvusta,
valkoisessa kirjassa kasvusta,            kilpailukyvystä ja työllisyydestä
 kilpailukyvystä ja työllisyydestä        korostetaan, opetus ja koulutus tulevat
 korostetaan, opetus ja koulutus tulevat  epäilemättä näyttelemään tärkeää osaa
 epäilemättä näyttelemään tärkeää osaa    kasvun elpymisessä, kilpailukyvyn
 kasvun elpymisessä, kilpailukyvyn       paranemisessa ja sosiaalisesti
paranemisessa ja sosiaalisesti            hyväksyttävän työllisyystason
                                          palauttamisessa,
 ---pagebreak--- hyväksyttävän         työllisyystason
palauttamisessa,
                                            uusi johdantokappale
                                           on otettava huomioon, että koulun
                                           ulkopuolisen tarjonnan (esimerkiksi
                                           avoin yliopisto, aikuiskoulutuslaitokset,
                                           kirjeopistot) merkitys lisääntyy, ja on
                                           valvottava, että tämän tyyppinen
                                           tarpeellinen tarjonta on kaikkien
                                           kansalaisten ulottuvilla ja että koulun
                                           ulkopuolisen koulutuksen välttämätön
                                           edistäminen ei tapahdu yleissivistävän
                                           peruskoulutuksen kustannuksella,
nuoria ja aikuisia lyövän työttömyyden
merkittävyys johtaa sosiaaHsen-laidoksen
repeytymisen vaaraan ja koulutusta
kohtaan tunnettuun epäilyyn, sekä
vaarantaa luottamuksen, jota tulisi tuntea
elinikäistä oppimista kohtaan,
                                           uusi johdantokappale
                                           työllisyysmahdollisuuksia lisääväjatkuva
                                           koulutus muodostaa hyvän tavan
                                           ratkaista sosiaaliset ristiriidat; tämä
                                           toimenpide yhdistettynä vastaaviin
                                           toimintamuotoihin auttaa vähentämään
                                           muukalaisvihaa, liukumista alkoholismiin
                                           ja huumeiden väärinkäyttöön ja estämään
                                           niihin liittyvää alttiutta väkivaltaan,
 ---pagebreak---                                                    uusi johdantokappale
                                                   komission valkoinen kirja Euroopan
                                                   sosiaalipolitiikasta suosittaa joustavaa ja
                                                   myönteistä lähestymistä työhön ja
                                                   koulutukseen, nykyisen ja tulevan
                                                   työvoiman pätevyystason kohottamistaja
                                                   verotuksellisten ja muiden kannustimien
                                                   tutkimista            yritysten         ja
                                                   yksityishenkilöiden      taivuttelemiseksi
                                                   sijoittamaan jatkuvaan koulutukseen
                                                   aikuisten oppimismahdollisuuksien
                                                   laajentamiseksi koko heidän elämänsä
                                                   ajaksi,
 kansallisella tasolla toteutettujen
jäsenvaltioiden toimenpiteiden, lukuisten
alueellisten tai paikallisten aloitteiden,
sekä Euroopan neuvoston ja muiden
opetuksen ja koulutuksen aloilla
aktiivisten kansainvälisten järjestöjen
toimien on oltava kokemusten vaihdon ja
vastavuoroisen tiedottamisen kohteena,
 1996 on vuosi, jolloin LEONARDO DA
VINCI1 ja SOCRATES2 -ohjelmat, jotka
muodostavat yhteisön toisen polven
ohjelmat opetus- ja koulutusaloilla,
tulevat täyteen laajuuteensa,
                                                  uusi johdantokappale
                                                  nykyisillä            etäopetus-         ja
                                                  itseopiskelujärjestelmillä,
                                                  maailmanlaajuisilla verkoilla (erityisesti
                                                  tietokoneverkoilla), opiskelun aikaisella
                                                  opettajien ja oppilaiden keskinäisellä
                                                  viestinnällä sekä tietorakenteilla on
                                                  tärkeä osa elinikäisessä oppimisessa;
                                                  olemassa olevat kansainväliset verkot
                                                  soveltuvat erityisesti kielten opiskeluun
                                                  ja niiden sisällyttäminen jatkuvasti
                                                  kehittyvään oppimisprosessiin perustuu
                                                  vankkaan peruskoulutukseen,
1.      Neuvoston päätös N:o         /     ./EY, EYVL N:o L
2.      Euroopan parlamentin ja neuvoston päätös N:o            /      /EY, EYVL N:o L
 ---pagebreak---  rakennerahastot ja erityisesti Euroopan
 sosiaalirahastoja siihen liittyvät yhteisön
 aloitteet, erityisesti ADAPT ja EMPLOI,
 osallistuvat merkittävästi laadukkaan
 koulutuksen ja               opetuksen
 vahvistamiseen,
 opetuksen ja koulutuksen perustavan          opetuksen ja koulutuksen perustavan
 laatuista tärkeyttä taloudellisesti          laatuista tärkeyttä taloudellisesti
 kilpailukykyisen,          sosiaalisesti     kilpailukykyisen,         sosiaalisesti
 solidaarisen ja yksilön tyydytystä          solidaarisen Euroopan rakentamisessa
 suosivan Euroopan rakentamisessa olisi       olisi korostettava toteuttamalla joukko
 korostettava toteuttamalla joukko           elinikäisen oppimisen ja koulutuksen
 elinikäisen oppimisen ja koulutuksen        eurooppalaiseen vuoteen kuuluvia
 eurooppalaiseen vuoteen kuuluvia            Euroopan unionin tasolla valmisteltuja
 Euroopan unionin tasolla valmisteltuja      toimia, joilla saavutetaan laajempi
toimia, joilla saavutetaan laajempi          tietoisuus kuin nykyisillä yhteisön
tietoisuus kuin nykyisillä yhteisön          ohjelmilla, mikä ei olisi mahdollista
ohjelmilla, mikä ei olisi mahdollista        jäsenvaltioiden yksinään toteuttamilla
jäsenvaltioiden yksinään toteuttamilla       toimilla,
toimilla,
                                             uusi johdantokappale
                                             Euroopan parlamentti, neuvosto ja
                                             komissio tekivät 20 päivänä tammikuuta
                                              1995 sopimuksen tilapäisjärjestelystä,
                                             joka koskee EY:n perustamissopimuksen
                                              189 b artiklassa tarkoitettua menettelyä
                                             noudattaen annettujen säädösten
                                             täytäntöönpanoa koskevia toimenpiteitä.
 ---pagebreak---  OVAT PÄÄTTÄNEET SEURAAVAA:
                 1 artikla
 1. On sitouduttu viestintää, tiedostamista
    ja elinikäisen oppimisen ja
    koulutuksen edistämistä koskeviin
    toimenpiteisiin 1 tammikuuta 1995 ja
    31 joulukuuta 1996 välisenä
    ajanjaksona.
2. Vuosi 1996 julistetaan Elinikäisen
    oppimisen ja koulutuksen
    eurooppalaiseksi vuodeksi.
                 2 artikla
Ensimmäisessä artiklassa tarkoitettujen
toimenpiteiden tavoitteet ovat seuraavat:
1. saada eurooppalainen yleisö                 saada eurooppalainen yleisö
    tiedostamaan elinikäisen oppimisenja       tiedostamaan elinikäisen oppimisenja
    koulutuksen tärkeys yksilöiden             koulutuksen tärkeys yksilöiden
    henkilökohtaisen kehityksen sekä           henkilökohtaisen kehityksen sekä
    kilpailukyvyn ja työllisyyden kasvun       heidän        demokraattiseen
    eurooppalaisen mallin avaintekijänä;       päätöksentekomenettelyyn
                                               osallistumisensa avaintekijänä;
    paremman yhteistyön edistäminen
    opetus- ja koulutusrakenteiden sekä
    yritysmaailman, erityisesti pienten ja
    keskisuurten yritysten, välillä;
                                            3. panostaa Euroopan kilpailukykyyn ja
                                               korkean työllisyyden taloudelliseen
                                               kasvuun           edistämällä
                                               työmarkkinaosapuolten tietoisuutta
                                               elinikäisten o p p i m i s - j a
                                               koulutusmahdollisuuksien luomisen
                                               tärkeydestä taloudellisten ja
                                               sosiaalisten muutosten aiheuttamiin
                                               haasteisiin vastaamiseksi ja erityisesti
                                               PK-yritysten rohkaisemiseksi;
 ---pagebreak--- 3. osallistua Euroopan koulutusalueen    4. edistää Euroopan kansalaisten
    toteuttamiseen akateemisten ja           tietoisuutta Euroopan unionin
    ammatillisten pätevyyksien               tekemistä aloitteista akateemisten ja
    tunnustamisella Euroopan unionissa       ammatillisten pätevyyksien
   ja saamalla aikaan eurooppalainen         tunnustamisessa ja edistää
    ulottuvuus opetuksen ja koulutuksen      eurooppalaista ulottuvuutta opetuksen
    alalla;                                 ja koulutuksen alalla erityisesti
                                             LEONARDO ja SOCRATES
                                            -ohjelmien avulla. Tässä yhteydessä
                                            kielitaidon edistämisen tulee olla yksi
                                            vuoden tärkeistä aiheista;
                                         5. korostaa elinikäisen opetus- ja
                                            koulutusmahdollisuuden tärkeyttä ja
                                            tarkoituksenmukaiseen hyväksyttyyn
                                            tunnustamisjärjestelmään pääsyn
                                            tärkeyttä sukupuolta, ikää, pätevyyttä
                                            tai etnistä alkuperää koskevista
                                            eroista riippumatta kykyjen
                                            tuhlauksen lopettamiseksi, sosiaalisen
                                            eristymisen vastustamiseksi, tytöille
                                            ja naisille tarjottavan ammatillisten
                                            mahdollisuuksien valikoiman
                                            laajentamiseksi ja alueellisten
                                            eriarvoisuuksien poistamiseksi;
4. (kääntäjän huomautus: poistettu kohta
   jätetty kääntämättä)                     poistettu
                                            rohkaista vanhempia ja opetuksesta
                                            vastuussa olevia omaksumaan lasten
                                            ja nuorten opetusta ja koulutusta
                                            koskeva vastuu elinikäisen oppimisen
                                            kannalta.
                 3 artikla
   Edellä ensimmäisessä artiklassa
   tarkoitetut toimenpiteet sisältävät
   yleisiä ja teemallisia julistuksia,
   viestintätuotteiden laatimista ja
    levittämistä, sekä tutkimuksia ja
    mielipidetutkimuksia.
 ---pagebreak--- 2. Toimenpiteiden k r i t e e r i t , 2. Toimenpiteillä toteutetaan 2 artiklassa
    valintamenetelmät ja -tavat sekä      määritetyt tavoitteet. Niissä
    rahoitus tarkennetaan liitteessä.     k o r o s t e t a a n o p e t u s - ja
                                          koulutusrakenteiden sekä yritysten ja
                                          työmarkkinaosapuolten välisen
                                          yhteistyön tärkeyttä, Euroopan
                                          koulutusalueen             tarjoamia
                                          mahdollisuuksia, koulutettavien
                                          henkilöiden ja työntekijöiden
                                          liikkuvuuden yhteydessä tapahtuvaa
                                          koulutusta sekä tarvetta varmistaa
                                          kaikkien parempi pääsy opetukseen ja
                                          koulutukseen sukupuoleen tai
                                          etniseen, taloudelliseen tai
                                          sosiaaliseen alkuperään katsomatta.
                                      3. Liitteen II osassa tarkoitettujen
                                         toimenpiteiden valinnassa suositaan
                                         niitä, jotka käytännössä osoittavat
                                          opetuksen ja koulutuksen edut ja
                                         jotka kannustavat yksilöä, yritystä tai
                                          alueellista kehittämistä, niitä, jotka
                                         korostavat elinikäistä oppimista ja
                                         koulutusta, niitä, jotka rohkaisevat
                                         työmarkkinaosapuolia
                                         työehtosopimuksia käyttämällä
                                         edistämään koulutusta ja
                                         jatkokoulutusta, niitä, jotka tuovat
                                         esiin valtioiden välisen yhteistyön
                                          merkityksen ja jotka levittävät
                                          yhteisön toimien tuloksia, ja niitä,
                                         jotka eurooppalaisten, kansallisten,
                                         alueellisten ja paikallisten verkkojen
                                          avulla edistävät ajatustenvaihtoa ja
                                         hyvien käytäntöjen levittämistä
                                         ottamalla käyttöön elinikäiseen
                                          oppimiseen liittyviä toimenpiteitä
                                          erityisesti sosiaalisesti eristyksissä
                                          olevien henkilöiden ja riskiryhmien
                                          hyväksi.
                 4 artikla
Komissio on vastuussa tämän päätöksen
täytäntöönpanosta.
 ---pagebreak--- Komissiota avustaa neuvoa-antava           Komissiota avustaa neuvoa-antava
komitea, joka muodostuu jokaisen           komitea, joka muodostuu jokaisen
jäsenvaltion edustajasta ja jonka          jäsenvaltion kahdesta edustajasta ja jonka
puheenjohtajana on komission edustaja.     puheenjohtajana on komission edustaja.
Komission edustaja tekee komitealle
ehdotuksen tarvittavista toimenpiteistä.
Komitea antaa, tarvittaessa äänestettyään,
lausuntonsa ehdotuksesta määräajassa,
jonka puheenjohtaja voi asettaa asian
kiireellisyyden mukaan.
Lausunto merkitään pöytäkirjaan; lisäksi
jokaisellajäsenvaltiolla on oikeus pyytää,
että sen kanta merkitään pöytäkirjaan.
Komission on, niin suurella osin kuin
mahdollista, otettava huomioon komitean
 lausunto. Sen on ilmoitettava, millä
tavoin lausunto on otettu huomioon.
                 5 artikla
Komissio tekee jäsenvaltioiden             Komissio päättää tähän päätökseen
ehdottamia toimenpiteitä varten            liittyvistä täytäntöönpantavista
myönnettävää yhteisön tukea koskevat       toimenpiteistä 4 artiklassa määrätyn
päätökset 4 artiklassa määrätyn            menettelyn mukaisesti.
menettelyn mukaisesti.
                 6 artikla
 1. Jokainen jäsenvaltio nimeää tässä
     päätöksessä          määrättyjen
    toimenpiteiden valinnasta,
    yhteensovittamisesta ja
    täytäntöönpanosta vastuussa olevan
     elimen.
2. Asianomaiset jäsenvaltiot esittävät
     liitteen II B osassa tarkoitettuja
     toimenpiteitä           koskevat
     rahoituspyynnöt komissiolle.
 ---pagebreak---                     7 artikla
    Komissio tiedottaa säännöllisesti
    Euroopan parlamentille, talous- ja
    sosiaalikomitealle ja alueiden komitealle
    eurooppalaisen vuoden yhteydessä
    suunnitelluista ja neuvoa-antavassa
    komiteassa päätetyistä toimista. Komissio
   varmistaa lisäksi läheisen yhteistyön
    LEONARDOja SOCRATES -ohjelmien
    kanssa.
                    8 artikla
   Komissio tehostaa elinikäisen oppimisen
   ja koulutuksen eurooppalaisen vuoden
   vaikutusta varmistamalla, että 1996
   yhteisön ohjelmat ja/tai muut
   asianomaiset rahoitusj ärj estelmät,
   erityisesti opetus- ja koulutusohjelmat,
   Euroopan sosiaalirahasto ja Euroopan
   unionin tiedotuspolitiikasta vastuussa
   olevat yksiköt antavat rahallista tukea ja
   muutoin tukevat vuoden tavoitteita.
                    9 artikla
   Komissio ja jäsenvaltiot varmistavat
   kukin          osaltaan,            että
   työmarkkinaosapuolet ja, siltä osin kun
   ne ovat vastuussa opetuksesta ja
   koulutuksesta,               alue-      ja
   paikallisviranomaiset osallistuvat vuoteen
   liittyvien toimenpiteiden järjestämiseen
   ja täytäntöönpanoon.
10
 ---pagebreak---                  7 artikla                                     10 artikla
Komissio antaa Euroopan parlamentille,         Komissio antaa Euroopan parlamentille,
neuvostolle, talous-ja sosiaalikomitealle     neuvostolle, talous- ja sosiaalikomitealle
ja alueiden komitealle ennen 31 päivää        ja alueiden komitealle ennen 31 päivää
joulukuuta 1997 kertomuksen tässä             joulukuuta 1997 kertomuksen tässä
päätöksessä määrättyjen toimenpiteiden        päätöksessä määrättyjen toimenpiteiden
täytäntöönpanosta,        tuloksista ja       täytäntöönpanosta,        tuloksista ja
kokonaisarvioinnista       ja    ehdottaa      kokonaisarvioinnista       ja   ehdottaa
yksityiskohtaisia sääntöjä toimenpiteiden     yksityiskohtaisia sääntöjä toimenpiteiden
jatkon varmistamiseksi.                       jatkon varmistamiseksi.
Tehty Brysselissä (päiväys)
 Parlamentin puolesta   Neuvoston puolesta
 Puhemies               Puheenjohtaja
                                           11
 ---pagebreak---                   LIITE
I   General                                  poistettu
 1. Objectives and grounds for the
    actions
The action follows up the White Paper
on Growth, Competitiveness and
Employment submitted by the
Commission to the Brussels European
Council in December 1993, in which it
is recommended that the Commission
should "set firmly and clearly the
essential requirements and the long-term
objectives for measures and policies"M in
the areas of education and training,
signal and creating added awareness in
this area would be (o announce and
organise a "European Year of Lifelong
Learning".
2. Themes
Activities and events undertaken as part
of the European Year of Lifelong
Learning will focus on the objectives
described in Article 2, viz. he
development,      generalisation     and
systemation of continuing education and
training, the importance of cooperation
between education and training structures
and the business community, the
potential of a European education and
training area in the context of mobility
of people receiving training and of
workers, the need to ensure better access
to education and training actions -
particularly from the point of view of
equal opportunities for men and woman.
3. Criteria
Priority in the selection of the actions
mentioned in Section II will go to those
which offer a practical demonstration of
the advantages of education and training
for individuals, firms and regional
development alike; those highlighting
                                          12
 ---pagebreak--- education and training actions as part of
a lifelong approach; those based on
Community action on education and
training; and those which show the
contribution made by transnational
cooperation.
II Toimenpiteiden sisältö                        Toimenpiteiden sisältö
A. Yhteisön talousarviosta kokonaan
    rahoitettavat toimenpiteet
1. a )       Eurooppalaisten                  1. Tiedostamistoimenpiteet      unionin
    keskustelutilaisuuksien järjestäminen        tasolla.
    edellä mainituista teemoista vuoden
    aloittamisen ja lopettamisen
    yhteydessä.
    b) Kokoontumisten järjestäminen           b) Kokoontumisten        järjestäminen
    kaikissa jäsenvaltioissa       unionin        kaikissa jäsenvaltioissa     unionin
    osallistumisen edellä mainittuihin           osallistumisen eurooppalaisen vuoden
    teemoihin korostamiseksi.                     tavoitteiden      toteuttamiseen
                                                  korostamiseksi.
    Yhteisön tasolla käytävät tiedotus- ja    poistettu
    ilmoituskampanjat, joihin sisältyy:
    a) Elinikäisen        oppimisen ja        2. Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen
    koulutuksen eurooppalaisen vuoden             eurooppalaisen vuoden merkin ja
    merkin ja moton luominen,                     moton luominen,
                                           13
 ---pagebreak---  b) viestintätuotteiden valmistaminen,           viestintätuotteiden    valmistaminen,
 esimerkiksi uudistavia kokemuksia              esimerkiksi uudistavia kokemuksia
 opetuksen ja koulutuksen alalla                opetuksen ja koulutuksen alalla
 kuvaavien videoiden toteuttaminen;             kuvaavien videoiden toteuttaminen;
 multimediapisteet messuilla ja                 multimediapisteet messuilla ja
 näyttelyissä; esitteet ja lehtiset;            näyttelyissä; esitteet ja lehtiset;
 paketit (tekstit, kuvat, diagrammit,           paketit (tekstit, kuvat, diagrammit,
 kaaviot) paikallisten tai alueellisten         kaaviot) paikallisten tai alueellisten
 vuoden neljää teemaa käsittelevien             vuoden neljää teemaa käsittelevien
 keskustelutilaisuuksien               ja       keskustelutilaisuuksien               ja
 kokoontumisten järjestämisen                   kokoontumisten järjestämisen
 helpottamiseksi; painettua aineistoa           helpottamiseksi; painettua aineistoa
 täydentävät interaktiiviset järjestelmät       täydentävät interaktiiviset järjestelmät
 (CD-ROM, CD-I tai telemaattiset);              (CD-ROM, CD-I tai telemaattiset);
 tiedostamisvaikutuksen           lisäksi       tiedostamisvaikutuksen           lisäksi
 kyseiset tuotteet parantavat                   kyseiset tuotteet parantavat
laajemman yleisön mahdollisuutta                laajemman yleisön mahdollisuutta
 saada tietoa tutkintotodistusten               saada tietoa tutkintotodistusten
 ammatillisesta       tunnustamisesta,          ammatillisesta        tunnustamisesta,
 korkeakoulutukseen pääsyn                      korkeakoulutukseen pääsyn
 edellytyksistä unionissa, yhteisön eri         edellytyksistä unionissa, yhteisön eri
ohjelmien ja aloitteiden tukemista              ohjelmien ja aloitteiden tukemista
hankkeista,                                     hankkeista,
 c) suuren yleisön tiedotusvälineiden        4. yhteistyö tiedotusvälineiden kanssa,
(TV, radio, lehdistö) ja
erikoistuneiden      tiedotusvälineiden
(TV:n koulutuskanavat, erikoislehdet)
 käyttö        edistämis-              ja
tiedostamistoimiin,
d) kilpailujen järjestäminen                    kilpailujen          järjestäminen
eurooppalaisella tasolla (esimerkiksi           eurooppalaisellatasollakonkreettisten
oppilaille, kouluille, yrityksille tai          toteutusten ja kokemusten
alueellisille yhteisöille) johonkin             esiintuomiseksi vuoden jonkin
vuoden neljästä teemasta liittyvien             tavoitteen osalta.
konkreettisten toteutusten ja
kokemusten esiintuomiseksi
erityisesti yhteistyössä taloudellisten
piirien, työmarkkinaosapuolten ja
opetuspiirien kanssa varsinkin
työntekijöiden vakinaiseen ja
jatkuvaan koulutukseen pääsyn osalta.
                                          14
 ---pagebreak---                                                          6. todistuksen antaminen vuoden aikana
                                                             järjestettyihin          toimintoihin
                                                             osallistuneille osallistumisen
                                                             huomioimiseksi.
 3. M i e l i p i d e t u t k i m u s t e n    sekä      7. mielipidetutkimukset           erityisesti
     valmistavien tutkimusten ja paikalta                    vuoden teemojen eri kohderyhmien
     poistuvien keskuudessa suoritettujen                    tunnistamiseksi ja vaikutusten
     arviointitutkimusten tekeminen                          arvioimiseksi.
     kaikille       teemoille        tarkoitettujen
     erilaisten yleisöjen               mukaisesti,
     tutkimusten tarkoituksena on
     erityisesti        tunnistaa         erilaisten
     yleisöjen odotukset, mukaan lukien
     unionin osallistuminen.
B. Y h t e i s ö n          talousarviosta               B. Yhteisön talousarviosta 50 prosenttiin
    yhteisrahoitettavat toimenpiteet                         asti yhteisrahoitettavat toimenpiteet
(kääntäjän huomautus, poistettu kohta                    poistettu
jätetty kääntämättä)
    a) vuoden yhteisiin                   teemoihin      1. vuoden yhteisiin teemoihin liittyvät
    liittyviä kansallisia tai             alueellisia        kansalliset tai alueelliset tapahtumat,
    tapahtumia,
    b)     tiedottamista                 koskevia           tiedottamista koskevat toimenpiteet ja
    toimenpiteitä ja esimerkkejä hyvästä                     esimerkit hyvästä käytännöstä,
    käytännöstä,
    c) kansallisten tai alueellisten                        kansallisten        tai    alueellisten
    palkintojen             tai      kilpailujen            palkintojen         tai    kilpailujen
    järjestämistä.                                          järjestäminen.
C. Toimenpiteet, joilla ei ole rahallista
    vaikutusta yhteisön talousarvioon
     Julkisten tai yksityisten toimijoiden
    vapaaehtoiset toimenpiteet, muun
     muassa oikeus käyttää merkkiä ja
     hyödyntää eurooppalaisen vuoden
     tärkeimpiä                       teemoja
     mainoskampanjoissa ja tapahtumissa.
                                                      15
 ---pagebreak---  ---pagebreak---                                                                ISSN 1024-4492
                                                     KOM(95) 124 lopullinen
                                                ASIAKIRJAT
FI                                                                   04 16
                                         Luettelonumero : CB-CO-95-132-FI-C
                                                         ISBN 92-77-87581-X
Euroopan yhteisöjen virallisten julkaisujen toimisto
L-2985 Luxembouig
                                           -1 f: