CELEX: 52003PC0394
Language: es
Date: 2003-07-03
Title: Proyecto de Decisión del Consejo por la que se establece el Estatuto del Comité consultivo de formación profesional

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52003PC0394

Proyecto de Decisión del Consejo por la que se establece el Estatuto del Comité consultivo de formación profesional  /* COM/2003/0394 final */  

Proyecto de DECISIÓN DEL CONSEJO por la que se establece el Estatuto del Comité consultivo de formación profesional(presentada por la Comisión)EXPOSICIÓN DE MOTIVOS1. Contexto y finalidad1.1. La política comunitaria de formación profesionalEl Tratado siempre se ha hecho eco de la necesidad de una política de formación profesional a escala comunitaria [1]. Ya en 1963, el Consejo adoptó una Decisión por la que se establecen los principios generales para la elaboración de una política común sobre formación profesional [2], que ha sido la principal referencia para todas las iniciativas emprendidas a lo largo de las cuatro décadas transcurridas desde entonces. Estas incluyen los programas Comett, Petra, Eurotecnet, Force y Leonardo da Vinci y el Europass-formación. En 1975, también dentro de este marco, se creó el Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (Cedefop) [3].[1]  En el Tratado de 1957 la principal referencia era el artículo 128; en la versión consolidada se trata del artículo 150.[2]  Decisión del Consejo, de 2 de abril de 1963, por la que se establecen los principios generales para la elaboración de una política común sobre formación profesional (1963/266/CEE), DO 63 de 20.4.1963, p. 1338.[3]  Reglamento (CEE) nº 337/75 del Consejo, de 10 de febrero de 1975, por el que se crea un Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional, DO L 39 de 13.2.1975, p. 1.A lo largo de los años, han variado los objetivos, el alcance y la estructura de las iniciativas comunitarias en el ámbito de la formación profesional, así como los recursos disponibles para estas, lo que refleja el contexto económico y social cambiante y las diferentes fases que ha vivido el proyecto europeo. Son prueba de esta evolución una serie de resoluciones del Consejo y de documentos estratégicos, como la Resolución del Consejo de 1983 sobre las políticas de formación profesional [4], los documentos de la Comisión sobre la sociedad cognitiva y la Europa del conocimiento en los noventa [5], la Comunicación de la Comisión Hacer realidad un espacio europeo del aprendizaje permanente [6], en 2001, y más recientemente la Resolución del Consejo [7] y la Declaración de Copenhague [8] sobre la cooperación reforzada en materia de educación y formación profesionales.[4]  Resolución del Consejo, de 11 de julio de 1983, sobre las políticas de formación profesional en la Comunidad Europea en los ochenta, DO C 193 de 20.7.1983, p. 2.[5]  Libro Blanco de la Comisión Europea: Enseñar y aprender. Hacia la sociedad cognitiva, COM(1995)590 final.[6]  Comunicación de la Comisión: Hacer realidad un espacio europeo del aprendizaje permanente, COM(2001)678 final.[7]  Resolución del Consejo, de 19 de diciembre de 2002, relativa al fomento de la cooperación reforzada europea en materia de educación y formación profesionales, DO C 13 de 18.1.2003, p. 2.[8]  Declaración de los Ministros europeos de Educación y Formación Profesional, y la Comisión Europea, reunidos en Copenhague los días 29 y 30 de noviembre de 2002, sobre la cooperación europea reforzada en el ámbito de la educación y la formación profesionales.La necesidad de una cooperación reforzada refleja el hecho de que la educación y la formación están expresamente reconocidas como factores cruciales para conseguir más y mejor empleo y lograr el objetivo planteado por el Consejo Europeo de Lisboa de 2000 de que la Unión Europea se convierta en la economía del conocimiento más competitiva y dinámica. A tenor de ello, se ha emprendido el trabajo sobre los objetivos de los sistemas de educación y formación [9].[9]  Conclusiones del Consejo de 14 de febrero de 2002 sobre la actuación ulterior al Informe sobre los futuros objetivos precisos de los sistemas de educación y formación, con vistas a la preparación de un Informe conjunto del Consejo y la Comisión que se presentará al Consejo Europeo de la primavera de 2002, DO C 58 de 5.3.2002, p. 1.La cooperación reforzada también es necesaria en relación con la preparación para la ampliación. Los países candidatos y los del Espacio Económico Europeo ya están participando en la mayor parte de programas comunitarios: fueron cosignatarios de la Declaración de Copenhague y participan activamente en su seguimiento, así como en el trabajo sobre los objetivos de los sistemas de educación y formación.1.2. El Comité consultivo de formación profesionalEn el cuarto principio de la Decisión de 1963 por la que se establecen los principios generales para la elaboración de una política común sobre formación profesional se dice que, para llevar a cabo las tareas que le están asignadas en el campo de la formación profesional, la Comisión estará asistida por un comité consultivo tripartito, cuya composición y estatutos serán establecidos por el Consejo, previo dictamen de la Comisión. Ese mismo año, el Consejo adoptó el Estatuto del Comité consultivo de formación profesional (CCFP) [10].[10]  Estatuto del Comité consultivo de formación profesional, 63/688/CEE, DO P 190 de 30.12.1963, p. 3090.El CCFP se compone de «dos representantes del Gobierno, dos representantes de los sindicatos y dos representantes de las organizaciones empresariales por cada Estado miembro» (art. 1). La asistencia a la Comisión se realiza en forma de «dictámenes motivados sobre cuestiones de importancia general o de principio relativas a la formación profesional» (art. 10).El CCFP ha participado activamente, a lo largo de toda la historia de la política de formación profesional de la Comunidad, emitiendo dictámenes sobre documentos estratégicos, sobre asuntos específicos como el establecimiento del Cedefop, y sobre la preparación, evaluación y valorización de los programas de acción de la Comunidad en el ámbito de la formación profesional.Además, el CCFP --el único órgano consultivo tripartito que aborda específicamente las cuestiones relativas a la formación profesional-- se ha convertido de hecho en un foro de debate e intercambio de ideas entre la Comisión y los tres grupos, así como entre los propios grupos. El CCFP forma parte del marco más amplio de consulta de los interlocutores sociales, que incluye el diálogo social europeo, una pieza clave del modelo europeo de desarrollo económico y social.Dado que se admite que la necesidad de una cooperación reforzada en materia de educación y formación profesional es mayor que nunca, no cabe duda alguna de que es preciso disponer de un órgano tripartito de consulta general a escala de la Unión Europea. Sin embargo, es preciso reformar sustancialmente el CCFP, en particular en lo relativo a su composición y a su marco de funcionamiento.El Estatuto adoptado en 1963 fue levemente modificado en 1968 para permitir que los miembros permanecieran en sus funciones tras la expiración de su mandato hasta que fuesen nombrados los nuevos [11]. Dado que el primer párrafo del apartado 1 del artículo 1 del Estatuto (63/688/CEE) especifica el número de miembros, era necesaria también una enmienda cada vez que uno o varios nuevos Estados se adherían a la Comunidad Europea (Unión Europea) [12].[11]  Decisión 68/189/CEE del Consejo, de 9 de abril de 1968, DO L 91 de 12.4.1968, p. 26.[12]  Acta relativa a las condiciones de adhesión y a las adaptaciones de los Tratados. Adhesión a las Comunidades Europeas del Reino de Dinamarca, de Irlanda y del Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte. DO L 73 de 27.3.1972, p. 14;  Acta relativa a las condiciones de adhesión y a las adaptaciones de los Tratados. Adhesión a las Comunidades Europeas de la República Helénica. DO L 291 de 19.11.1979, p. 17;  Acta relativa a las condiciones de adhesión y a las adaptaciones de los Tratados. Adhesión a las Comunidades Europeas del Reino de España y de la República Portuguesa, DO L 302 de 15.11.1985, p. 23;  Acta relativa a las condiciones de adhesión del Reino de Noruega, la República de Austria, la República de Finlandia y el Reino de Suecia y a las adaptaciones de los Tratados en los que se fundamenta la Unión, DO C 241 de 29.8.1994, p. 9;  Rectificación a 63/688/CEE: Estatuto del Comité consultivo de formación profesional, DO L 135 de 6.6.1996, p. 36.Con arreglo a su actual Estatuto, en una Unión Europea de 25 Estados miembros el CCFP debería estar compuesto por 150 miembros, lo que iría en detrimento de la agilidad del propio Comité, que en tales circunstancias sería incapaz de desempeñar eficazmente su función consultiva. Asimismo, al margen de su tamaño, deben modernizarse los métodos de trabajo y el marco organizativo del CCFP para reflejar los cambios radicales que han ocurrido desde su creación, y es aconsejable reconocerlo formalmente en su acto de base.Portanto, el Estatuto del Comité consultivo de formación profesional, adoptado en 1963 [13], debería ser sustituido por un nuevo Estatuto, para responder a las consecuencias de la ampliación y permitir la modernización de los métodos de trabajo del Comité.[13]  Estatuto del Comité consultivo de formación profesional, 63/688/CEE, DO P 190 de 30.12.1963, p. 3090.En virtud de la propuesta de decisión adjunta, el Comité consultivo estará encargado de la misma tarea e inspirado en el mismo principio de representación tripartita y equitativa, pero estará compuesto, organizado y gestionado de manera que pueda ser eficaz en una Unión ampliada y en una época de rápido cambio social.Se ha consultado a los interlocutores sociales y a los representantes de las administraciones nacionales en el Comité consultivo acerca del contenido del proyecto de nuevo Reglamento.1.3. Forma jurídica del actoLa opinión de la Comisión es que, si bien la principal tarea del Comité consultivo no sufre modificaciones, es mejor adoptar un nuevo Estatuto en vez de enmendar las normas actuales.El último apartado del cuarto principio de la Decisión 63/266/CEE antes mencionada establece que «para llevar a cabo las tareas que le están asignadas en el campo de la formación profesional, la Comisión estará asistida por un comité consultivo tripartito, cuya composición y estatutos serán establecidos por el Consejo, previo dictamen de la Comisión».El instrumento jurídico adecuado es, por tanto, una Decisión del Consejo para establecer la composición y el Estatuto del Comité, una vez recibido el dictamen de la Comisión contenido en la presente Comunicación.2. Contenido del nuevo Estatuto2.1. Ámbito de actuación y responsabilidades del nuevo ComitéEl apartado 1 del artículo 2 establece que el Comité tiene confiada la tarea de asistir a la Comisión en la aplicación de una política comunitaria de formación profesional.El apartado 2 del artículo 2 establece que el Comité desempeñará su tarea emitiendo dictámenes sobre asuntos generales y acciones específicas, así como a través de un intercambio de puntos de vista y experiencia.La principal responsabilidad del nuevo Comité sigue siendo esencialmente la misma que la asignada al Comité establecido en 1963. La principal tarea del Comité de 1963 (asistir a la Comisión) se expresaba en el cuarto principio de la Decisión 63/266/CEE, y su tarea específica (emitir dictámenes) se indicaba en el artículo 10 de su Estatuto (63/688/CEE). Parece apropiado definir claramente la responsabilidad del Comité en un artículo explícito.Aparte de eso, la letra a) del apartado 2 del artículo 2 indica que el ámbito de la consulta incluye cuestiones generales así como acciones específicas, y la letra b) del apartado 2 del artículo 2 reconoce que el papel del Comité como un foro de debate e intercambio es también útil para realizar su tarea.El apartado 3 del artículo 2 confirma que la responsabilidad de facilitar al Comité la información necesaria sigue recayendo en la Comisión.2.2. Composición del ComitéDe acuerdo con el fundamento jurídico de 1963, el actual Comité está compuesto por 90 miembros titulares (dos por cada grupo de interés de cada Estado miembro) y 45 miembros suplentes (uno por cada grupo de interés de cada Estado miembro). Tal como se ha mencionado anteriormente, si se mantuviera el mismo modelo de composición en la ampliación de la Unión en 2004, el Comité tendría 150 miembros y 75 miembros suplentes, lo que lo convertiría en un órgano demasiado grande y reduciría su eficacia.Por consiguiente, el nuevo Comité debe constituirse con arreglo a un modelo de composición que, al tiempo que preserve la igualdad de representación de las tres partes y de los Estados miembros, garantice que el Comité tiene la flexibilidad necesaria para trabajar eficazmente.El apartado 1 del artículo 3 de este proyecto establece, por tanto, que el Comité contará con un solo representante por grupo de interés y por Estado miembro, en vez de los dos representantes previstos en la actualidad.En una Unión Europea de 25 Estados miembros, ello conduciría a la creación de un Comité de 75 miembros titulares (y otros tantos miembros suplentes): tres por Estado miembro para formar tres grupos de interés de igual tamaño (25 miembros).2.3. Estructura y funcionamiento del ComitéEl actual funcionamiento del Comité consultivo se rige por dos instrumentos jurídicamente vinculantes: el Estatuto, adoptado por el Consejo el 18 de diciembre de 1963 (63/688/CEE), y el Reglamento aprobado por el Consejo el 14 de junio de 1965.Al cabo de los años, se ha establecido un marco de funcionamiento que, si bien no entra en conflicto con el Estatuto o con el Reglamento, carece de base formal.En particular, ni el Estatuto ni el Reglamento prevén que el trabajo del Comité se organice por grupos de interés ni que las reuniones del Comité estén preparadas por un pequeño órgano de coordinación. Sin embargo, estos puntos se han convertido en elementos clave de cómo funciona en la actualidad el Comité consultivo.En la práctica, existen tres grupos de interés diferentes: representantes de las administraciones nacionales, organizaciones sindicales y organizaciones patronales, respectivamente. Antes de las reuniones plenarias, los tres grupos de interés mantienen debates internos, de cuyos resultados informan en la sesión plenaria los portavoces, sin perjuicio de que se pueda conceder la palabra a cada uno de los miembros individualmente. Existe un grupo de coordinación, encargado de preparar las reuniones, que incluye a representantes de la Comisión y de cada grupo de interés.En este contexto, cabe mencionar que durante muchos años los representantes de las organizaciones europeas de interlocutores sociales han desempeñado un papel activo en el trabajo de Comité, en particular coordinando la consulta dentro de los respectivos grupos. Asimismo, asisten a las reuniones del Comité como observadores.Dado que esta estructura organizativa basada en grupos de interés que representan a trabajadores, empresarios y administraciones nacionales ha demostrado su validez y no ha sido cuestionada por los interesados, resulta apropiado formalizarla en principio, consignando todos los detalles de funcionamiento en un nuevo reglamento. Ello se hace gracias al artículo 5 del presente proyecto.El artículo 5 también prevé la figura del portavoz y del coordinador que cada grupo de interés deberá designar para representarlos, sobre todo dentro de la Mesa, que queda definida en el mismo artículo. La Mesa constituirá un órgano permanente de coordinación de las actividades del Comité, asumiendo el papel que desempeña en la actualidad el grupo informal de coordinación.Los grupos de interés tienen plena autonomía a la hora de escoger a sus coordinadores, que no tienen por qué ser miembros del Comité. Ello da a los grupos de interés la oportunidad de que su actividad esté coordinada por representantes de organizaciones a nivel europeo.2.4. Reuniones del ComitéEl artículo 6 define el marco para la organización de las reuniones, sin introducir cambios en las normas y prácticas actuales y consignando todos los detalles de funcionamiento en un nuevo reglamento. También se prevé la opción de establecer grupos de trabajo.En particular, el apartado 1 del artículo 6 de la presente propuesta establece que las reuniones serán presididas por el Director General competente para asuntos de formación profesional en la Comisión o por el Director delegado por el mismo. Sea como sea, el rango del representante de la Comisión que presida las reuniones debería ser como mínimo de Director, para mantener un perfil político adecuado en las reuniones del Comité.2.5. Procedimientos de adopción de decisionesEl artículo 11 del Estatuto (63/688/EEC) establece las normas de votación, que en buena medida se reproducen en la presente propuesta. Por añadidura, el apartado 3 del artículo 7 introduce la opción de procedimientos de decisión acelerada (que deben definirse posteriormente en el reglamento) para conseguir que sea más eficaz y capaz de responder rápidamente a las solicitudes de la Comisión.2.6. Procedimiento de designación de los miembros y duración del mandatoLa Comisión considera que el actual procedimiento para designar a los miembros del Comité (artículo 4 del Estatuto, 63/688/EEC) es satisfactorio y que no es preciso modificarlo. Por otra parte, el apartado 3 del artículo 3 establece que el mandato de los miembros durará tres años, en vez de los dos años que actualmente establece el artículo 5 del Estatuto. Ello es coherente con el Estatuto y las prácticas de otros órganos tripartitos y es generalmente considerado un mandato adecuado.El apartado 3 del artículo 3 incorpora la dimensión de género, subrayando la necesidad de una representación equilibrada entre hombres y mujeres e insiste asimismo en la exigencia de una representación adecuada de todo el espectro de competencias necesarias para realizar las diferentes tareas del Comité.3. Dictamen de la ComisiónLa Comisión emite su dictamen favorable sobre la propuesta adjunta por la que se establece el Estatuto del Comité consultivo de formación profesional.Proyecto de DECISIÓN DEL CONSEJO por la que se establece el Estatuto del Comité consultivo de formación profesionalEL CONSEJO DE LA UNIÓN EUROPEA,Visto el Tratado constitutivo de la Comunidad Europea,Vista la Decisión del Consejo, de 2 de abril de 1963, por la que se establecen los principios generales para la elaboración de una política común sobre formación profesional [14], y en particular el último párrafo del cuarto principio de dicha Decisión,[14]  DO 63 de 20.4.1963, p. 1338.Visto el Dictamen de la Comisión [15],[15]  DO C [....] de [...], p. [...].Considerando lo siguiente:(1) El 18 de diciembre de 1963, el Consejo adoptó el Estatuto del Comité consultivo de formación profesional (63/688/EEC) [16], sobre la base de la Decisión 63/266/CEE del Consejo.[16]  DO P 190 de 30.12.1963, p. 3090.(2) A lo largo de los cuarenta años transcurridos desde su creación, el Comité consultivo de formación profesional ha emitido a la atención de la Comisión dictámenes sobre asuntos de formación profesional, incluidos dictámenes sobre comunicaciones y otros documentos estratégicos, sobre proyectos específicos como la creación del Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional, y sobre la preparación, la evaluación y la valorización de los programas de acción comunitarios en el ámbito de la formación profesional.(3) Los cambios sociales, políticos e institucionales que han tenido lugar desde la creación del Comité consultivo de formación profesional, junto con las nuevas perspectivas que se abren gracias a las próximas adhesiones, hacen que sea necesario reexaminar constructivamente la composición del Comité consultivo de formación profesional y su marco de organización.(4) La estructura tripartita del Comité consultivo de formación profesional y sus tareas deberían mantenerse en lo esencial, pero tendrían que ir acompañadas de la introducción de una serie de cambios para racionalizar su funcionamiento.DECIDE:Artículo 11. El Comité consultivo de formación profesional (en lo sucesivo, «el Comité») estará compuesto de tres miembros titulares, a razón, por cada uno de los Estados miembros, de un representante de las administraciones nacionales, un representante de las organizaciones sindicales de trabajadores y un representante de las organizaciones patronales.2. Para cada miembro titular se nombrará un suplente.Sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado 3 del artículo 7, el miembro suplente sólo asistirá a las reuniones del Comité en caso de que el miembro titular al que suple se vea impedido para ello.3. Los miembros titulares y suplentes del Comité serán nombrados por el Consejo.El Consejo velará por garantizar una representación equilibrada de hombres y mujeres en la composición del Comité y garantizará que este disponga de las competencias necesarias para cumplir su cometido.4. La lista de los miembros titulares y de los miembros suplentes será publicada por el Consejo, a efectos informativos, en el Diario Oficial de la Unión Europea.Artículo 21. El Comité estará encargado de asistir a la Comisión en la aplicación de una política comunitaria de formación profesional.2. En concreto, el Comité emitirá dictámenes a la atención de la Comisión sobre los siguientes asuntos:a) cuestiones de importancia general o de principio relativas a la formación profesional;b) cuestiones relacionadas con la preparación, aplicación, evaluación y valorización de actividades llevadas a cabo o planeadas por la Comisión en el ámbito de la formación profesional.Asimismo, mantendrá intercambios de puntos de vista y experiencia en relación con la formación profesional.3. La Comisión proporcionará al Comité la información necesaria.Artículo 31. La duración del mandato de los miembros titulares y de los miembros suplentes será de tres años. El mandato será renovable.2. Al término de su mandato, los miembros titulares y los suplentes continuarán en el ejercicio de sus funciones, hasta que sea provista la vacante o renovado el mandato.3. El mandato terminará, antes de que concluya el período de tres años, por dimisión o cuando el Estado miembro correspondiente notifique que pone fin al mismo.El miembro será sustituido por el resto del mandato que quede por transcurrir con arreglo al procedimiento previsto en el artículo 1.Artículo 41. Dentro del Comité se constituirán tres grupos de interés, que reunirán respectivamente a los representantes de las administraciones nacionales, a los representantes de las organizaciones sindicales y a los representantes de las organizaciones patronales.2. Cada grupo de interés elegirá entre sus miembros a su portavoz.3. Cada grupo de interés designará a un coordinador, que participará en las reuniones del Comité, de la Mesa y del grupo de interés.Artículo 51. Se constituirá una Mesa para organizar las actividades del Comité.2. La Mesa estará formada por dos representantes de la Comisión y los portavoces y coordinadores designados por los grupos de interés o sus delegados, tal como se establece en el Reglamento a que se refiere el artículo 8.Artículo 61. El Comité estará presidido por el Director General de la Comisión competente en materia de formación profesional o, en caso de impedimento, por uno de los Directores de dicha Dirección General designado por aquel. El presidente no tendrá derecho a voto.2. El Comité se reunirá al menos dos veces al año.Será convocado por su presidente, bien por iniciativa propia o bien a petición de un tercio, al menos, de sus miembros.3. El presidente podrá, por propia iniciativa, invitar a expertos a participar en las reuniones del Comité.4. El Comité creará grupos de trabajo, de conformidad con las disposiciones establecidas en el Reglamento a que se refiere el artículo 8.5. Los representantes de los servicios interesados de la Comisión participarán en las reuniones del Comité, de la Mesa y de los grupos de trabajo.6. La Comisión se hará cargo de la secretaría del Comité, de la Mesa y de los grupos de trabajo.7. Podrán asistir como observadores a las reuniones del Comité las siguientes personas:a) el Director del Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (Cedefop) o una persona que este envíe en su representación;b) el Director de la Fundación Europea de Formación o una persona que este envíe en su representación;c) un representante por grupo de interés de los Estados miembros del Espacio Económico Europeo.El presidente podrá autorizar a otras personas a asistir a las reuniones del Comité en calidad de observadores.Artículo 71. El Comité se pronunciará válidamente cuando estén presentes los dos tercios de sus miembros. Solo tendrán derecho a voto los miembros titulares o los suplentes que representen a los titulares.2. Los dictámenes del Comité deberán ser motivados. Serán adoptados por mayoría absoluta de los votos válidos emitidos; irán acompañados de una nota que indique las opiniones expresadas por la minoría cuando esta lo solicite.3. El Reglamento a que se refiere el artículo 8 definirá los procedimientos de decisión acelerada.Artículo 8Previo dictamen de la Comisión, el Comité adoptará su Reglamento, en el que se establecerán los aspectos prácticos para la realización de sus actividades.Artículo 9De conformidad con lo dispuesto en el artículo 287 del Tratado, los miembros del Comité estarán obligados a no divulgar las informaciones de las que hayan tenido conocimiento a través de los trabajos del Comité, de la Mesa o de los grupos de trabajo, cuando la Comisión les informe de que el dictamen solicitado o el tema planteado trata de un asunto de carácter confidencial.En dicho caso, solamente asistirán a las reuniones los miembros del Comité y los representantes de los servicios de la Comisión.Hecho en Bruselas, elPor el ConsejoEl PresidenteFICHA DE FINANCIACIÓN LEGISLATIVAÁmbito(s) político(s): Educación y culturaActividad(es): Formación profesionalDenominación de la medida: Estatuto del Comité consultivo de formación profesional1. LÍNEA(S) PRESUPUESTARIA(S) + DENOMINACIÓNA-7030A-70312. DATOS GLOBALES EN CIFRAS2.1. Dotación global de la medida (Parte B): ... millones de euros en CC(No aplicable.)2.2. Período de aplicación:2004-[...] (El período es indefinido.)2.3. Estimación global plurianual de los gastos:a) Calendario de créditos de compromiso/créditos de pago (intervención financiera) (véase el punto 6.1.1)(No aplicable.)b) Asistencia técnica y administrativa (ATA) y gastos de apoyo (GA) (véase el punto 6.1.2)(No aplicable.)c) Incidencia financiera global de los recursos humanos y otros gastos de funcionamiento (véanse los puntos 7.2 y 7.3)En millones de EUR (cifra aproximada al 3er decimal)&gt;SITIO PARA UN CUADRO&gt;2.4. Compatibilidad con la programación financiera y las perspectivas financieras[X] Propuesta compatible con la programación financiera existente.Esta propuesta requiere una reprogramación de la rúbrica correspondiente de las perspectivas financieras,incluido, en su caso, un recurso a las disposiciones del Acuerdo interinstitucional.2.5. Incidencia financiera en los ingresos: [17][17]  Para mayor información, véase el documento de información separado.[X] Ninguna implicación financiera (se refiere a aspectos técnicos relacionados con la aplicación de una medida)o bienIncidencia financiera. El efecto en los ingresos es el siguiente:(Nota: todas las precisiones y observaciones relativas al método de cálculo del efecto en los ingresos deben consignarse en una hoja separada adjunta a la presente ficha de financiación.)3. CARACTERÍSTICAS PRESUPUESTARIAS&gt;SITIO PARA UN CUADRO&gt;4. FUNDAMENTO JURÍDICODecisión del Consejo, de 2 de abril de 1963, por la que se establecen los principios generales para la elaboración de una política común sobre formación profesional (1963/266/CEE).5. DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN5.1. Necesidad de una intervención comunitaria [18][18]  Para mayor información, véase el documento de información separado.5.1.1. Objetivos perseguidosDado que se deja sentir más que nunca la necesidad de una mayor cooperación en el ámbito de la educación y la formación profesionales, no puede cuestionarse que es preciso contar con un órgano tripartito para realizar consultas generales a nivel de la Unión Europea. No obstante, en la actualidad necesita una reforma, en particular por lo que se refiere a su composición y a su marco de funcionamiento.Con arreglo a su actual Estatuto, en una Unión Europea de 25 Estados miembros el CCFP debería estar compuesto por 150 miembros, lo que iría en detrimento de la agilidad del propio Comité, que en tales circunstancias sería incapaz de desempeñar eficazmente su función consultiva. Asimismo, al margen de su tamaño, deben modernizarse los métodos de trabajo y el marco organizativo del CCFP para reflejar los cambios radicales que han ocurrido desde su creación, y es aconsejable reconocerlo formalmente en su acto de base.5.1.2. Disposiciones adoptadas a raíz de la evaluación ex ante(No aplicable.)5.1.3. Disposiciones adoptadas a raíz de la evaluación ex post(No aplicable.)5.2. Acciones previstas y modalidades de intervención presupuestaria(No aplicable.)5.3. Modalidades de ejecución(No aplicable.)6. INCIDENCIA FINANCIERA6.1. Incidencia financiera total en la Parte B (para todo el período de programación)(No aplicable. No hay incidencia sobre la Parte B del presupuesto.)6.1.1. Intervención financiera6.2. Cálculo de los costes por medida prevista en la Parte B (para todo el período de programación) [19][19]  Para mayor información, véase el documento de información separado.(No aplicable. No hay incidencia sobre la Parte B del presupuesto.)7. INCIDENCIA EN LOS EFECTIVOS Y EN LOS GASTOS ADMINISTRATIVOS7.1. Incidencia en los recursos humanos&gt;SITIO PARA UN CUADRO&gt;7.2. Incidencia financiera global de los recursos humanos&gt;SITIO PARA UN CUADRO&gt;Los importes corresponden a los gastos totales de la acción durante 12 meses.7.3. Otros gastos de funcionamiento que se derivan de la acción&gt;SITIO PARA UN CUADRO&gt;Los importes corresponden a los gastos totales de la acción durante 12 meses.1 Precisar el tipo de comité, así como el grupo al que pertenece.&gt;SITIO PARA UN CUADRO&gt;Téngase en cuenta que los costes se calculan sobre una base de 15 Estados miembros.Las necesidades en recursos humanos y administrativos se cubrirán por medio de la asignación concedida a la Dirección General de gestión en el marco del procedimiento anual de asignación.8. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN8.1. Sistema de seguimiento(No aplicable.)8.2. Modalidades y periodicidad de la evaluación prevista(No aplicable.)9. MEDIDAS ANTIFRAUDE(No aplicable.)