CELEX: 62015CN0699
Language: cs
Date: 2015-12-24 00:00:00
Title: Věc C-699/15: Žádost o rozhodnutí o předběžné otázce podaná Court of Appeal (England & Wales) (Civil Division) (Spojené království) dne 24. prosince 2015 – Commissioners for Her Majesty's Revenue & Customs v. Brockenhurst College

29.2.2016   
            
            
               CS
            
            
               Úřední věstník Evropské unie
            
            
               C 78/9
            
         Žádost o rozhodnutí o předběžné otázce podaná Court of Appeal (England & Wales) (Civil Division) (Spojené království) dne 24. prosince 2015 – Commissioners for Her Majesty's Revenue & Customs v. Brockenhurst College
   (Věc C-699/15)
   (2016/C 078/10)
   Jednací jazyk: angličtina
   
      Předkládající soud
   
   Court of Appeal (England & Wales) (Civil Division)
   
      Účastníci původního řízení
   
   
      Navrhovatel: Commissioners for Her Majesty's Revenue & Customs
   
      Odpůrce: Brockenhurst College
   
      Předběžné otázky
   
   
               1
            
            
               Jsou, s ohledem na čl. 132 odst. 1 písm. i) směrnice o DPH (1), plnění v podobě restauračních a zábavních služeb poskytovaná vzdělávacím zařízením platícím osobám z řad veřejnosti (které nejsou příjemci hlavního plnění v podobě vzdělávání) „úzce související“ s poskytováním vzdělávání za okolností, kdy se na přípravě dotčených plnění podílejí studenti (kteří jsou příjemci hlavního plnění v podobě vzdělávání) v rámci svého vzdělávání, přičemž se jedná o zásadní součást jejich vzdělávání?
            
         
               2
            
            
               Pokud jde o určení, zda plnění v podobě restauračních a zábavních služeb spadá pod osvobození od daně uvedené v čl. 132 odst. 1 písm. i) jako služby „úzce související“ s poskytováním vzdělávání:
               
                           a.
                        
                        
                           má význam, že studenti mají užitek z účasti na přípravě dotčených plnění spíše než z předmětu daných plnění;
                        
                     
                           b.
                        
                        
                           má význam, že daná plnění nejsou přijímána ani spotřebovávána, ať již přímo či nepřímo, studenty, nýbrž jsou přijímána a spotřebovávána osobami z řad veřejnosti, které za ně platí a které nejsou příjemci hlavního plnění v podobě vzdělávání;
                        
                     
                           c.
                        
                        
                           má význam, že z pohledu běžných příjemců dotčených služeb (tj. osob z řad veřejnosti, které za ně platí) tato plnění nepředstavují prostředek k požívání jakéhokoli jiného plnění za nejvýhodnějších podmínek, nýbrž jsou samotným cílem;
                        
                     
                           d.
                        
                        
                           má význam, že z pohledu studentů nejsou dotčená plnění samotným cílem, nýbrž účast na přípravě plnění představuje prostředek k požívání hlavního plnění v podobě vzdělávacích služeb za nejvýhodnějších podmínek;
                        
                     
                           e.
                        
                        
                           do jaké míry by měla být zohledněna zásada daňové neutrality?
                        
                     
         
      (1)  Směrnice Rady 2006/112/ES ze dne 28. listopadu 2006 o společném systému daně z přidané hodnoty (Úř. věst. 2006 L 347, s. 1).