# Verordnung über die Berufsausbildung zum Medizinischen Fachangestellten/zur Medizinischen Fachangestellten
Nichtamtliches Inhaltsverzeichnis
MedFAngAusbV
Ausfertigungsdatum: 26.04.2006
Vollzitat:
"Verordnung über die Berufsausbildung zum Medizinischen  Fachangestellten/zur Medizinischen Fachangestellten vom 26. April 2006 (BGBl. I S. 1097)"
Fußnote
(+++ Textnachweis ab: 1.8.2006 +++)
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Eingangsformel
Auf Grund des § 4 Abs. 1 in Verbindung mit § 5 des Berufsbildungsgesetzes vom 23. März 2005 (BGBl. I S. 931) und in Verbindung mit § 1 des Zuständigkeitsanpassungsgesetzes vom 16. August 2002 (BGBl. I S. 3165) und dem Organisationserlass vom 22. November 2005 (BGBl. I S. 3197) verordnet das Bundesministerium für Gesundheit im Einvernehmen mit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung:
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§ 1 Staatliche Anerkennung des Ausbildungsberufes
Der Ausbildungsberuf Medizinischer Fachangestellter/Medizinische Fachangestellte wird staatlich anerkannt.
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§ 2 Ausbildungsdauer
Die Ausbildung dauert drei Jahre.
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§ 3 Zielsetzung der Berufsausbildung
Die in dieser Verordnung genannten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sollen bezogen auf Arbeits- und Geschäftsprozesse so vermittelt werden, dass die Auszubildenden zur Ausübung einer qualifizierten beruflichen Tätigkeit im Sinne des § 1 Abs. 3 des Berufsbildungsgesetzes befähigt werden, die insbesondere selbstständiges Planen, Durchführen und Kontrollieren sowie das Handeln im betrieblichen Gesamtzusammenhang einschließt. Diese Befähigung ist auch in den Prüfungen nach den §§ 8 und 9 nachzuweisen.
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§ 4 Ausbildungsberufsbild
Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die folgenden Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten: 
Der Ausbildungsbetrieb:
Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht,
Stellung des Ausbildungsbetriebes im Gesundheitswesen; Anforderungen an den Beruf,
Organisation und Rechtsform des Ausbildungsbetriebes,
Gesetzliche und vertragliche Bestimmungen der medizinischen Versorgung,
Umweltschutz;
Gesundheitsschutz und Hygiene:
Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,
Maßnahmen der Arbeits- und Praxishygiene,
Schutz vor Infektionskrankheiten;
Kommunikation:
Kommunikationsformen und -methoden,
Verhalten in Konfliktsituationen;
Patientenbetreuung und -beratung:
Betreuen von Patienten und Patientinnen,
Beraten von Patienten und Patientinnen;
Betriebsorganisation und Qualitätsmanagement:
Betriebs- und Arbeitsabläufe,
Qualitätsmanagement,
Zeitmanagement,
Arbeiten im Team,
Marketing;
Verwaltung und Abrechnung:
Verwaltungsarbeiten,
Materialbeschaffung und -verwaltung,
Abrechnungswesen;
Information und Dokumentation:
Informations- und Kommunikationssysteme,
Dokumentation,
Datenschutz und Datensicherheit;
Durchführen von Maßnahmen bei Diagnostik und Therapie unter Anleitung und Aufsicht des Arztes oder der Ärztin:
Assistenz bei ärztlicher Diagnostik,
Assistenz bei ärztlicher Therapie,
Umgang mit Arzneimitteln, Sera und Impfstoffen sowie Heil- und Hilfsmitteln;
Grundlagen der Prävention und Rehabilitation;
Handeln bei Not- und Zwischenfällen.
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§ 5 Ausbildungsrahmenplan
Die in § 4 genannten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (Ausbildungsberufsbild) sollen nach den in den Anlagen 1 und 2 enthaltenen Anleitungen zur sachlichen und zeitlichen Gliederung der Berufsausbildung vermittelt werden. Eine von dem Ausbildungsrahmenplan abweichende sachliche und zeitliche Gliederung des Ausbildungsinhaltes ist insbesondere zulässig, soweit betriebspraktische Besonderheiten die Abweichung erfordern.
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§ 6 Ausbildungsplan
Die Ausbildenden haben unter Zugrundelegung des Ausbildungsrahmenplans für die Auszubildenden einen Ausbildungsplan zu erstellen.
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§ 7 Schriftlicher Ausbildungsnachweis
Die Auszubildenden haben einen schriftlichen Ausbildungsnachweis zu führen. Ihnen ist Gelegenheit zu geben, den schriftlichen Ausbildungsnachweis während der Ausbildungszeit zu führen. Die Ausbildenden haben den schriftlichen Ausbildungsnachweis regelmäßig durchzusehen.
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§ 8 Zwischenprüfung
(1) Zur Ermittlung des Ausbildungsstandes ist eine Zwischenprüfung durchzuführen. Sie soll vor dem Ende des zweiten Ausbildungsjahres stattfinden.
(2) Die Zwischenprüfung erstreckt sich auf die in den Anlagen 1 und 2 für die ersten 18 Monate aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie auf den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist.
(3) Die Zwischenprüfung ist schriftlich anhand praxisbezogener Aufgaben in höchstens 120 Minuten in folgenden Prüfungsbereichen durchzuführen: 
Arbeits- und Praxishygiene,
Schutz vor Infektionskrankheiten,
Verwaltungsarbeiten,
Datenschutz und Datensicherheit,
Untersuchungen und Behandlungen vorbereiten.
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§ 9 Abschlussprüfung
(1) Die Abschlussprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage 1 aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie auf den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist.
(2) Im praktischen Teil der Prüfung soll der Prüfling in höchstens 75 Minuten eine komplexe Prüfungsaufgabe bearbeiten sowie während dieser Zeit in höchstens 15 Minuten hierüber ein Fachgespräch führen. Dem Prüfling ist eine angemessene Vorbereitungszeit einzuräumen. Bei der Prüfungsaufgabe soll er praxisbezogene Arbeitsabläufe entsprechend der folgenden Nummer 1 oder 2 simulieren, demonstrieren, dokumentieren und präsentieren: 
Assistieren bei Diagnose- und Therapiemaßnahmen einschließlich Betreuen des Patienten oder der Patientin vor, während und nach der Behandlung, Pflegen, Warten und Handhaben von Geräten und Instrumenten, Durchführen von Hygienemaßnahmen, Abrechnen und Dokumentieren von Leistungen sowie Aufklären über Möglichkeiten und Ziele der Prävention,
Assistieren bei Diagnose- und Therapiemaßnahmen einschließlich Betreuen des Patienten oder der Patientin vor, während und nach der Behandlung, Pflegen, Warten und Handhaben von Geräten und Instrumenten, Durchführen von Hygienemaßnahmen, Abrechnen und Dokumentieren von Leistungen sowie Durchführen von Laborarbeiten.
(3) Der schriftliche Teil der Prüfung besteht aus den Prüfungsbereichen Behandlungsassistenz, Betriebsorganisation und -verwaltung sowie Wirtschafts- und Sozialkunde. Die Anforderungen in den Prüfungsbereichen sind: 
im Prüfungsbereich Behandlungsassistenz:Der Prüfling soll praxisbezogene Aufgaben bearbeiten. Er soll in der Prüfung zeigen, dass er im Bereich der Diagnostik und Therapie Arbeitsabläufe planen und die Durchführung der Behandlungsassistenz beschreiben kann. Dabei soll er gesetzliche und vertragliche Bestimmungen der medizinischen Versorgung, Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit, Umweltschutz sowie Maßnahmen der Arbeits- und Praxishygiene berücksichtigen. Der Prüfling soll nachweisen, dass er fachliche Zusammenhänge verstehen, Sachverhalte analysieren sowie Lösungsmöglichkeiten entwickeln und darstellen kann. Dem Prüfungsbereich sind folgende Gebiete zugrunde zu legen: a)Qualitätssicherung,b)Zeitmanagement,c)Schutz vor Infektionskrankheiten,d)Arzneimittel, Sera, Impfstoffe, Heil- und Hilfsmittel,e)Patientenbetreuung und -beratung,f)Grundlagen der Prävention und Rehabilitation,g)Laborarbeiten,h)Datenschutz und Datensicherheit,i)Dokumentation,j)Handeln bei Notfällen,k)Abrechnung erbrachter Leistungen;
im Prüfungsbereich Betriebsorganisation und -verwaltung:Der Prüfling soll praxisbezogene Aufgaben bearbeiten. Er soll in der Prüfung zeigen, dass er Betriebsabläufe beschreiben, Arbeitsabläufe systematisch planen sowie interne und externe Koordinierungsaufgaben darstellen kann. Dabei soll er Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit, Umweltschutz, Maßnahmen der Qualitätssicherung sowie Informations- und Kommunikationsmöglichkeiten berücksichtigen. Dem Prüfungsbereich sind folgende Gebiete zugrunde zu legen: a)Gesetzliche und vertragliche Bestimmungen der medizinischen Versorgung,b)Arbeiten im Team,c)Verwaltungsarbeiten,d)Dokumentation,e)Marketing,f)Zeitmanagement,g)Datenschutz und Datensicherheit,h)Organisation der Leistungsabrechnung,i)Materialbeschaffung und -verwaltung;
im Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde:Der Prüfling soll praxisbezogene Aufgaben aus der Berufs- und Arbeitswelt bearbeiten und dabei zeigen, dass er allgemeine wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge darstellen kann.
(4) Für den schriftlichen Teil der Prüfung ist von folgenden zeitlichen Höchstwerten auszugehen: 
(5) Innerhalb des schriftlichen Teils der Prüfung sind die Prüfungsbereiche wie folgt zu gewichten: 
(6) Sind im schriftlichen Teil der Prüfung die Prüfungsleistungen in bis zu zwei Prüfungsbereichen mit mangelhaft und im weiteren Prüfungsbereich mit mindestens ausreichend bewertet worden, so ist auf Antrag des Prüflings oder nach Ermessen des Prüfungsausschusses in einem der mit mangelhaft bewerteten Prüfungsbereiche die schriftliche Prüfung durch eine mündliche Prüfung von höchstens 15 Minuten zu ergänzen, wenn diese für das Bestehen der Prüfung den Ausschlag geben kann. Der Prüfungsbereich ist vom Prüfling zu bestimmen. Bei der Ermittlung des Ergebnisses für diesen Prüfungsbereich sind das bisherige Ergebnis und das Ergebnis der mündlichen Ergänzungsprüfung im Verhältnis 2 : 1 zu gewichten.
(7) Die Prüfung ist bestanden, wenn jeweils im praktischen und im schriftlichen Teil der Prüfung sowie innerhalb des schriftlichen Teils der Prüfung in mindestens zwei Prüfungsbereichen mindestens ausreichende Prüfungsleistungen erbracht sind. Werden die Prüfungsleistungen in einem Prüfungsbereich mit ungenügend bewertet, ist die Prüfung nicht bestanden.
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§ 10 Fortsetzung der Berufsausbildung
Berufsausbildungsverhältnisse, die bei Inkrafttreten dieser Verordnung bestehen, können unter Anrechnung der bisher zurückgelegten Ausbildungszeit nach den Vorschriften dieser Verordnung fortgesetzt werden, wenn die Vertragsparteien dies vereinbaren.
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§ 11 Inkrafttreten, Außerkrafttreten
Diese Verordnung tritt am 1. August 2006 in Kraft.
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Anlage 1
(zu § 5)
(zu § 5)
Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Medizinischen Fachangestellten/zur Medizinischen Fachangestellten
Sachliche Gliederung -
(Fundstelle: BGBl. I 2006, 1100 - 1105)
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Anlage 2
(zu § 5)
(zu § 5)
Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Medizinischen Fachangestellten/zur Medizinischen Fachangestellten
Zeitliche Gliederung -
(Fundstelle: BGBl. I 2006, 1106 - 1108)
A.Während der gesamten Ausbildungszeit– 1. bis 36. Ausbildungsmonat –
Gesetzliche und vertragliche Bestimmungen der medizinischen Versorgung, Lernziel a,
Umweltschutz,
Assistenz bei ärztlicher Diagnostik, Lernziel a,
B.Vor der Zwischenprüfung– 1. bis 18. Ausbildungsmonat –
Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht, Lernziele a bis d,
Stellung des Ausbildungsbetriebes im Gesundheitswesen; Anforderungen an den Beruf, Lernziele a und b,
Organisation und Rechtsform des Ausbildungsbetriebes, Lernziele a bis c,
Gesetzliche und vertragliche Bestimmungen der medizinischen Versorgung, Lernziel b,
Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit, Lernziele a, b und d,
Betriebs- und Arbeitsabläufe, Lernziel b,
(2) In einem Zeitraum von vier bis fünf Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß Anlage 1 der Berufsbildpositionen 
Gesetzliche und vertragliche Bestimmungen der medizinischen Versorgung, Lernziel c,
Maßnahmen der Arbeits- und Praxishygiene, Lernziele b bis d und f,
Schutz vor Infektionskrankheiten, Lernziel c,
Betriebs- und Arbeitsabläufe, Lernziele c und d,
Qualitätsmanagement, Lernziele a und e,
Zeitmanagement, Lernziele a, b und d,
Abrechnungswesen, Lernziel d,
Informations- und Kommunikationssysteme, Lernziel c,
Dokumentation, Lernziele c und d,
Datenschutz und Datensicherheit,
Assistenz bei ärztlicher Diagnostik, Lernziel g,
Assistenz bei ärztlicher Therapie, Lernziel b,
Handeln bei Not- und Zwischenfällen, Lernziele a und b,
(3) In einem Zeitraum von vier bis sechs Monaten sind schwerpunktmäßig Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß Anlage 1 der Berufsbildpositionen 
Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit, Lernziel c,
Maßnahmen der Arbeits- und Praxishygiene, Lernziel a,
Schutz vor Infektionskrankheiten, Lernziel b,
Beraten von Patienten und Patientinnen, Lernziel a,
Betriebs- und Arbeitsabläufe, Lernziel f,
Arbeiten im Team, Lernziele b und d,
Marketing, Lernziel c,
Verwaltungsarbeiten,
Materialbeschaffung und -verwaltung, Lernziele a bis c und e,
Abrechnungswesen, Lernziel b,
Informations- und Kommunikationssysteme, Lernziel b,
Assistenz bei ärztlicher Diagnostik, Lernziel d,
Assistenz bei ärztlicher Therapie, Lernziele g und j,
Umgang mit Arzneimitteln, Sera und Impfstoffen sowie Heil- und Hilfsmitteln, Lernziel a,
Grundlagen der Prävention und Rehabilitation, Lernziel f,
Handeln bei Not- und Zwischenfällen, Lernziel f,
(4) In einem Zeitraum von fünf bis sechs Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß Anlage 1 der Berufsbildpositionen 
Maßnahmen der Arbeits- und Praxishygiene, Lernziel e,
Schutz vor Infektionskrankheiten, Lernziel a,
Kommunikationsformen und -methoden, Lernziele b und c,
Betreuen von Patienten und Patientinnen, Lernziel c,
Informations- und Kommunikationssysteme, Lernziel a,
Assistenz bei ärztlicher Diagnostik, Lernziel b,
Assistenz bei ärztlicher Therapie, Lernziele d und e,
Grundlagen der Prävention und Rehabilitation, Lernziele a und e,
C.Nach der Zwischenprüfung– 19. bis 36. Ausbildungsmonat –
Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit, Lernziel e,
Kommunikationsformen und -methoden, Lernziel e,
Betreuen von Patienten und Patientinnen, Lernziele a, b, f und g,
Betriebs- und Arbeitsabläufe, Lernziele a und e,
Qualitätsmanagement, Lernziel b,
Abrechnungswesen, Lernziel c,
Assistenz bei ärztlicher Diagnostik, Lernziel f,
Assistenz bei ärztlicher Therapie, Lernziele a, h und i,
Grundlagen der Prävention und Rehabilitation, Lernziel c,
Handeln bei Not- und Zwischenfällen, Lernziele c und d,
(2) In einem Zeitraum von vier bis sechs Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß Anlage 1 der Berufsbildpositionen 
Stellung des Ausbildungsbetriebes im Gesundheitswesen; Anforderungen an den Beruf, Lernziele c und d,
Gesetzliche und vertragliche Bestimmungen der medizinischen Versorgung, Lernziel d,
Kommunikationsformen und -methoden, Lernziele a und d,
Verhalten in Konfliktsituationen,
Betreuen von Patienten und Patientinnen, Lernziele d und e,
Beraten von Patienten und Patientinnen, Lernziele b bis d,
Qualitätsmanagement, Lernziele c und d,
Abrechnungswesen, Lernziele a und f,
Dokumentation, Lernziel a,
Assistenz bei ärztlicher Diagnostik, Lernziele c, e und h,
Assistenz bei ärztlicher Therapie, Lernziele c und f,
Umgang mit Arzneimitteln, Sera und Impfstoffen sowie Heil- und Hilfsmitteln, Lernziele b bis d,
Grundlagen der Prävention und Rehabilitation, Lernziel d,
Handeln bei Not- und Zwischenfällen, Lernziel e,
(3) In einem Zeitraum von vier bis fünf Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß Anlage 1 der Berufsbildpositionen 
Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht, Lernziel f,
Organisation und Rechtsform des Ausbildungsbetriebes, Lernziel d,
Arbeiten im Team, Lernziele a und c,
Marketing, Lernziel b,
Materialbeschaffung und -verwaltung, Lernziele d und f,
Abrechnungswesen, Lernziel e,
Dokumentation, Lernziel b,
Grundlagen der Prävention und Rehabilitation, Lernziele b, g und h,
(4) In einem Zeitraum von zwei bis vier Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß Anlage 1 der Berufsbildpositionen 
Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht, Lernziel e,
Zeitmanagement, Lernziele c, e und f,
Marketing, Lernziel a,
Informations- und Kommunikationssysteme, Lernziel d,

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