# Verordnung über die Berufsausbildung zum Medienkaufmann Digital und Print/zur Medienkauffrau Digital und Print
Nichtamtliches Inhaltsverzeichnis
MedienKfmAusbV
Ausfertigungsdatum: 31.03.2006
Vollzitat:
"Verordnung über die Berufsausbildung zum Medienkaufmann Digital und Print/zur Medienkauffrau Digital und Print vom 31. März 2006 (BGBl. I S. 798)"
Fußnote
(+++ Textnachweis ab: 1.8.2006 +++)
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Eingangsformel
Auf Grund des § 4 Abs. 1 in Verbindung mit § 5 des Berufsbildungsgesetzes vom 23. März 2005 (BGBl. I S. 931) und mit § 1 des Zuständigkeitsanpassungsgesetzes vom 16. August 2002 (BGBl. I S. 3165) sowie dem Organisationserlass vom 22. November 2005 (BGBl. I S. 3197) verordnet das Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie im Einvernehmen mit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung:
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§ 1 Staatliche Anerkennung des Ausbildungsberufes
Der Ausbildungsberuf Medienkaufmann Digital und Print/Medienkauffrau Digital und Print wird staatlich anerkannt.
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§ 2 Ausbildungsdauer
Die Ausbildung dauert drei Jahre.
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§ 3 Zielsetzung der Berufsausbildung
Die in dieser Verordnung genannten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sollen so vermittelt werden, dass die Auszubildenden zur Ausübung einer qualifizierten beruflichen Tätigkeit im Sinne des § 1 Abs. 3 des Berufsbildungsgesetzes befähigt werden, die insbesondere selbstständiges Planen, Durchführen und Kontrollieren einschließt. Diese Befähigung ist auch in den Prüfungen nach den §§ 8 und 9 nachzuweisen.
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§ 4 Ausbildungsberufsbild
Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die folgenden Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten: 
Der Ausbildungsbetrieb:
Stellung, Rechtsform und Struktur,
Berufsbildung,
Personalwesen, arbeits- und sozialrechtliche Grundlagen,
Sicherheit und Gesundheitsschutz,
Umweltschutz,
Datenschutz;
Arbeitsorganisation und Geschäftsprozesse:
Arbeitsorganisation,
Informations- und Kommunikationssysteme, Datensicherheit,
Informationsbeschaffung und -verarbeitung,
Kommunikation und Kooperation,
Anwenden einer Fremdsprache bei Fachaufgaben;
Programmplanung und Produktentwicklung:
Programme und Profile,
Redaktion, Lektorat,
Rechte und Lizenzen;
Herstellung und Produktion:
Planung und Kalkulation,
Auswahl und Vergabe von Dienstleistungen,
Datenhandling,
Gestaltung von Digital- und Printmedien,
Koordinierung von Produktionsprozessen;
Marketing, Verkauf und Vertrieb:
Marktanalyse und Zielgruppenbestimmung,
Verkauf von Produkten und Dienstleistungen,
Werbung für Produkte und Dienstleistungen,
Vertrieb von Produkten und Dienstleistungen,
Branchenspezifische Rahmenbedingungen;
Kaufmännische Steuerung und Kontrolle:
Rechnungs- und Finanzwesen,
Controlling,
Beschaffung und Lagerhaltung.
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§ 5 Ausbildungsrahmenplan
Die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach § 4 sollen nach den in den Anlagen 1 und 2 enthaltenen Anleitungen zur sachlichen und zeitlichen Gliederung der Berufsausbildung (Ausbildungsrahmenplan) vermittelt werden. Eine von dem Ausbildungsrahmenplan abweichende sachliche und zeitliche Gliederung des Ausbildungsinhaltes ist insbesondere zulässig, soweit betriebspraktische Besonderheiten die Abweichung erfordern.
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§ 6 Ausbildungsplan
Die Ausbildenden haben unter Zugrundelegung des Ausbildungsrahmenplans für die Auszubildenden einen Ausbildungsplan zu erstellen.
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§ 7 Schriftlicher Ausbildungsnachweis
Die Auszubildenden haben einen schriftlichen Ausbildungsnachweis zu führen. Ihnen ist Gelegenheit zu geben, den schriftlichen Ausbildungsnachweis während der Ausbildungszeit zu führen. Die Ausbildenden haben den schriftlichen Ausbildungsnachweis regelmäßig durchzusehen.
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§ 8 Zwischenprüfung
(1) Zur Ermittlung des Ausbildungsstandes ist eine Zwischenprüfung durchzuführen. Sie soll in der Mitte des zweiten Ausbildungsjahres stattfinden.
(2) Die Zwischenprüfung erstreckt sich auf die in den Anlagen 1 und 2 für das erste Ausbildungsjahr aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie auf den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist.
(3) Die Zwischenprüfung ist schriftlich anhand praxisbezogener Aufgaben oder Fälle in höchstens 120 Minuten in folgenden Gebieten durchzuführen: 
Arbeitsabläufe und Informationsverarbeitung,
Märkte und Medienprodukte, mediale Darstellungsformen und Gestaltungsgrundsätze,
Wirtschafts- und Sozialkunde.
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§ 9 Abschlussprüfung
(1) Die Abschlussprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage 1 aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie auf den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist.
(2) Die Abschlussprüfung besteht aus vier Prüfungsbereichen: 
Produktentwicklungsprozess und Vermarktung von Produkten und Dienstleistungen,
Arbeitsorganisation und kaufmännische Steuerung und Kontrolle,
Wirtschafts- und Sozialkunde,
Fallbezogenes Fachgespräch.
(3) Die Anforderungen in den Prüfungsbereichen sind: 
im Prüfungsbereich Produktentwicklungsprozess und Vermarktung von Produkten und Dienstleistungen:In höchstens 150 Minuten soll der Prüfling praxisbezogene Aufgaben oder Fälle insbesondere aus den folgenden Gebieten:a)Produkte und Dienstleistungen in der Medienwirtschaft,b)Herstellungsprozess,c)Marketing und Verkaufbearbeiten und dabei zeigen, dass er in diesem Zusammenhang Produkte und Dienstleistungen auswählen und unter Berücksichtigung der branchenspezifischen Rahmenbedingungen Marketingmaßnahmen ergebnis- und kundenorientiert entwickeln und umsetzen kann;
im Prüfungsbereich Arbeitsorganisation und kaufmännische Steuerung und Kontrolle:In höchstens 90 Minuten soll der Prüfling praxisbezogene Aufgaben oder Fälle insbesondere aus den folgenden Gebieten:a)Geschäftsprozesse und Arbeitsgestaltung,b)Einkauf von Arbeits- und Produktionsmitteln sowie Dienstleistungen,c)Rechnungswesen,d)Kosten- und Leistungsrechnung, Controllingbearbeiten und dabei zeigen, dass er Leistungserstellungen kaufmännisch beurteilen, Ergebnisse kontrollieren und daraus Schlussfolgerungen ableiten sowie wirtschaftlich handeln kann;
im Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde:In höchstens 60 Minuten soll der Prüfling praxisbezogene Aufgaben oder Fälle bearbeiten und dabei zeigen, dass er wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge der Berufs- und Arbeitswelt darstellen kann;
im Prüfungsbereich Fallbezogenes Fachgespräch:Der Prüfling soll im Rahmen eines Fachgesprächs anhand einer von zwei ihm zur Wahl gestellten praxisbezogenen Aufgaben zeigen, dass er Aufgabenstellungen analysieren, Lösungsvorschläge erarbeiten und diese situationsbezogen präsentieren sowie kundenorientiert kommunizieren kann. Bei der Aufgabenstellung ist der betriebliche Bereich, in dem der Auszubildende überwiegend ausgebildet wurde, zu berücksichtigen. Dem Prüfling ist nach der Wahl der Aufgabe eine Vorbereitungszeit von höchstens 20 Minuten einzuräumen. Das Fachgespräch soll die Dauer von 20 Minuten nicht überschreiten.
(4) Sind die Prüfungsleistungen in bis zu zwei schriftlichen Prüfungsbereichen mit "mangelhaft" und in den übrigen schriftlichen Prüfungsbereichen mit mindestens "ausreichend" bewertet worden, so ist auf Antrag des Prüflings oder nach Ermessen des Prüfungsausschusses in einem der mit "mangelhaft" bewerteten Prüfungsbereiche die schriftliche durch eine mündliche Prüfung zu ergänzen, wenn diese für das Bestehen der Prüfung den Ausschlag geben kann. Der Prüfungsbereich ist vom Prüfling zu bestimmen. Bei der Ermittlung des Ergebnisses für diesen Prüfungsbereich sind die Ergebnisse der schriftlichen Arbeit und der mündlichen Ergänzungsprüfung im Verhältnis 2 : 1 zu gewichten.
(5) Bei der Ermittlung des Gesamtergebnisses haben die einzelnen Prüfungsbereiche folgendes Gewicht: 
(6) Zum Bestehen der Abschlussprüfung müssen im Gesamtergebnis, im Prüfungsbereich nach Absatz 2 Nr. 1, in mindestens einem der beiden schriftlichen Prüfungsbereiche nach Absatz 2 Nr. 2 und 3 und in dem Prüfungsbereich nach Absatz 2 Nr. 4 mindestens ausreichende Leistungen erbracht werden. Werden die Prüfungsleistungen in einem Prüfungsbereich mit "ungenügend" bewertet, so ist die Prüfung nicht bestanden.
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§ 10 Bestehende Berufsausbildungsverhältnisse
Berufsausbildungsverhältnisse, die bei Inkrafttreten dieser Verordnung bestehen, können unter Anrechnung der bisher zurückgelegten Ausbildungszeit nach den Vorschriften dieser Verordnung fortgesetzt werden, wenn die Vertragsparteien dies vereinbaren.
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§ 11 Inkrafttreten, Außerkrafttreten
Diese Verordnung tritt am 1. August 2006 in Kraft.
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Anlage 1
(zu § 5)
(zu § 5)
Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Medienkaufmann Digital und Print/zur Medienkauffrau Digital und Print
Sachliche Gliederung -
(Fundstelle: BGBl. I 2006, 801 - 805)
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Anlage 2
(zu § 5)
(zu § 5)
Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Medienkaufmann Digital und Print/zur Medienkauffrau Digital und Print
Zeitliche Gliederung -
Fundstelle des Originaltextes: BGBl. I 2006, 806 - 807
Erstes Ausbildungsjahr
(1) In einem Zeitraum von insgesamt zwei bis vier Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen
Stellung, Rechtsform und Struktur,
Berufsbildung,
Personalwesen, arbeits- und sozialrechtliche Grundlagen, Lernziele a bis c,
Arbeitsorganisation, Lernziele a bis d,
Informationsbeschaffung und -verarbeitung, Lernziel a,
(2) In einem Zeitraum von vier bis sechs Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen 
Kommunikation und Kooperation, Lernziele a bis c,
Anwenden einer Fremdsprache bei Fachaufgaben, Lernziel a,
Programme und Profile, Lernziel a,
Marktanalyse und Zielgruppenbestimmung, Lernziele a bis c,
Verkauf von Produkten und Dienstleistungen, Lernziele a und b,
Werbung für Produkte und Dienstleistungen, Lernziel a,
Rechnungs- und Finanzwesen, Lernziele a und b,
(3) In einem Zeitraum von drei bis fünf Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen 
Sicherheit und Gesundheitsschutz,
Umweltschutz,
Datenschutz,
Informations- und Kommunikationssysteme, Datensicherheit, Lernziele a bis c,
Datenhandling, Lernziele a und b,
Gestaltung von Digital- und Printmedien
Zweites Ausbildungsjahr
(1) In einem Zeitraum von insgesamt zwei bis vier Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen
Informations- und Kommunikationssysteme, Datensicherheit, Lernziel d,
Informationsbeschaffung und -verarbeitung, Lernziel b,
Anwenden einer Fremdsprache bei Fachaufgaben, Lernziel b,
Marktanalyse und Zielgruppenbestimmung, Lernziele d bis f,
(2) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis sechs Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen 
Arbeitsorganisation, Lernziele e bis g,
Redaktion, Lektorat, Lernziele a und b,
Rechte und Lizenzen, Lernziele a und b,
Planung und Kalkulation, Lernziele a und b,
Datenhandling, Lernziel c,
Koordinierung von Produktionsprozessen,
Verkauf von Produkten und Dienstleistungen, Lernziele c bis k,
Werbung für Produkte und Dienstleitungen, Lernziele b bis g,
(3) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen 
Auswahl und Vergabe von Dienstleistungen, Lernziel a,
Vertrieb von Produkten und Dienstleistungen, Lernziele a und b,
Branchenspezifische Rahmenbedingungen,
Rechnungs- und Finanzwesen, Lernziele c und d,
Beschaffung und Lagerhaltung
Drittes Ausbildungsjahr
(1) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen
Personalwesen, arbeits- und sozialrechtliche Grundlagen, Lernziele d bis g,
Programme und Profile, Lernziele b und c,
Redaktion, Lektorat, Lernziele c und d,
Rechte und Lizenzen, Lernziele c und d,
(2) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis sechs Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen 
Planung und Kalkulation, Lernziel c,
Auswahl und Vergabe von Dienstleistungen, Lernziele b und c,
Vertrieb von Produkten und Dienstleistungen, Lernziele c bis f,
Rechnungs- und Finanzwesen, Lernziel e,
Controlling
(3) In einem Zeitraum von insgesamt zwei bis vier Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen 
Arbeitsorganisation, Lernziele h bis j,
Kommunikation und Kooperation, Lernziele d bis f,
Anwenden einer Fremdsprache bei Fachaufgaben, Lernziel c,

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