fdemelo/t5-base-spell-correction-fr
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grammaire: 145 mille lénages vont en bénéficier. | 145 mille ménages vont en bénéficier. |
grammaire: 145 mille ménages vont enbénéficier. | 145 mille ménages vont en bénéficier. |
grammaire: 145mille ménages vlnt en bénéficier. | 145 mille ménages vont en bénéficier. |
grammaire: 145 milleménages vont e bénéficirer. | 145 mille ménages vont en bénéficier. |
grammaire: 22 faits intrafamiliaux en 2022 et déjà 23 cette année pour 12 en2019. | 22 faits intrafamiliaux en 2022 et déjà 23 cette année pour 12 en 2019. |
grammaire: 22 faits intrafamiliaux €n 2022 et déjà 23 ette année pour 12 eb 2019. | 22 faits intrafamiliaux en 2022 et déjà 23 cette année pour 12 en 2019. |
grammaire: 22 faits intrafãmiliaux en 2022 et déjà 23 cette année pour 12 en 209. | 22 faits intrafamiliaux en 2022 et déjà 23 cette année pour 12 en 2019. |
grammaire: 22 faits intrafamiliaux en 2022 et déjà 23 ctete année pour12 en 2019. | 22 faits intrafamiliaux en 2022 et déjà 23 cette année pour 12 en 2019. |
grammaire: 30 m\nutes por qu’il nou dise q’u’il a raison et uque es syndicats n’ont rien compris et rein propospé en référence à l’allocution d Macron hier. | 30 minutes pour qu’il nous dise qu’il a raison et que les syndicats n’ont rien compris et rien proposé en référence à l’allocution de Macron hier. |
grammaire: 30 minutes pour qu’i nous diese qu’il 2 raison et que les syyndicats n’ot rien compris et rien proposéen référence à l’allocution de Maron hier. | 30 minutes pour qu’il nous dise qu’il a raison et que les syndicats n’ont rien compris et rien proposé en référence à l’allocution de Macron hier. |
grammaire: 30 minutes pour qu’il onus diise qu’il a 4aison et que les syndicats n’ont rien compris et rien proposé en référence à l’allocution de Macron hier. | 30 minutes pour qu’il nous dise qu’il a raison et que les syndicats n’ont rien compris et rien proposé en référence à l’allocution de Macron hier. |
grammaire: 30 minutes puor qu’ul onus dise q8’il a raison et que les wyndicats n’on rien compris et rien propoés en référence à l’alloction de Macron hier. | 30 minutes pour qu’il nous dise qu’il a raison et que les syndicats n’ont rien compris et rien proposé en référence à l’allocution de Macron hier. |
grammaire: 30 minutes pour quil nous dise qu’il a raison et que led syndicats n’’ont rien compris et rine priposé en référence à l’allocution de Maacronhier. | 30 minutes pour qu’il nous dise qu’il a raison et que les syndicats n’ont rien compris et rien proposé en référence à l’allocution de Macron hier. |
grammaire: 50 ha, ce n’est ppas le grandnord canadien, sourit Didire Heynen. | 50 ha, ce n’est pas le grand nord canadien, sourit Didier Heynen. |
grammaire: 50 ha ce ’nest pas legrand nàrd canadien, souritt Dider Heynen. | 50 ha, ce n’est pas le grand nord canadien, sourit Didier Heynen. |
grammaire: 50 ha, ce n’ets pas e grand nord anadien, souirt Didier Heynen. | 50 ha, ce n’est pas le grand nord canadien, sourit Didier Heynen. |
grammaire: 50 ha, ce n’est pas le gradnd nord canadien, sourit Didier Heynen. | 50 ha, ce n’est pas le grand nord canadien, sourit Didier Heynen. |
grammaire: 50 ha, cen’est pas le grand nord ccanadien, sourit Didier Heynen. | 50 ha, ce n’est pas le grand nord canadien, sourit Didier Heynen. |
grammaire: À 10 h, ls parvis était archibondé de monde. | À 10 h, le parvis était archibondé de monde. |
grammaire: 10 h, le prvis était archibondé de monde. | À 10 h, le parvis était archibondé de monde. |
grammaire: À 10 h, l' parvis etait archibondé demonde. | À 10 h, le parvis était archibondé de monde. |
grammaire: À 10 h, le parvisétait archibondé dde monde. | À 10 h, le parvis était archibondé de monde. |
grammaire: À 10 h, ke parvis était archiobondé de monde. | À 10 h, le parvis était archibondé de monde. |
grammaire: Z 13 h 30 précises, la marche blanche s’est ébranée, engourdie par le froid et ele chagrin, affichant dse m4ssages d’amour et eds apepls à ala justiec, au côté de portraits de l’adolescent souriant, capitaine de son équipe de rugby. | A 13 h 30 précises, la marche blanche s’est ébranlée, engourdie par le froid et le chagrin, affichant des messages d’amour et des appels à la justice, au côté de portraits de l’adolescent souriant, capitaine de son équipe de rugby. |
grammaire: 13 h 30 précises, la marche blanche s’est éranlée, engourdie par le frkid eet e chagirin, affichant dses messges ’damour e[ des appels à la ujustice, uau côté de portraits re l’adolescent souriant, capitaine de on éuqipe de rugb.y | A 13 h 30 précises, la marche blanche s’est ébranlée, engourdie par le froid et le chagrin, affichant des messages d’amour et des appels à la justice, au côté de portraits de l’adolescent souriant, capitaine de son équipe de rugby. |
grammaire: 13 h 30 précises, la marhche blanche s’est ébranlée, engourdie par le forid et le chagrin, affichant des messages da’amour et dexappels à la justice, au côté de @ortraits de l’adolescent souriant, capitain dde son ééquipe de rugby. | A 13 h 30 précises, la marche blanche s’est ébranlée, engourdie par le froid et le chagrin, affichant des messages d’amour et des appels à la justice, au côté de portraits de l’adolescent souriant, capitaine de son équipe de rugby. |
grammaire: AA 13 h 30 précisez, lla marche blanche s’{st ébranlée, engouedie par le froif et le chagrin, affichant des messages d’amou et des appels à la justice, au côté de portraits de l’adolescent souriant, capitaine d3 son équipe dde rugby. | A 13 h 30 précises, la marche blanche s’est ébranlée, engourdie par le froid et le chagrin, affichant des messages d’amour et des appels à la justice, au côté de portraits de l’adolescent souriant, capitaine de son équipe de rugby. |
grammaire: A 13 h 30 précises, la marche blanche s’es ébranlée, engourcie par le frid et le chagrin, affichant des mesages d’amuour et des appels à la justice, au côté de portraits de l’adolescent souriant, capitaine dde son équipe dde rugby. | A 13 h 30 précises, la marche blanche s’est ébranlée, engourdie par le froid et le chagrin, affichant des messages d’amour et des appels à la justice, au côté de portraits de l’adolescent souriant, capitaine de son équipe de rugby. |
grammaire: A 14H20 GM, les aegnts participa,t à l’opération nosus ont parlé du corpsimmoile du tireur , a-t-il précisé, ajoutant que, selon des informations non confirmées, i. s’était suicidé. | A 14H20 GMT, les agents participant à l’opération nous ont parlé du corps immobile du tireur , a-t-il précisé, ajoutant que, selon des informations non confirmées, il s’était suicidé. |
grammaire: A 14H20 GMT, les 1gents participant l’opération nous ont par.é du corps immobile du tireur , a-t-il précisé, ajoutantque, selon des informations non confirmées, il s’était suicidé. | A 14H20 GMT, les agents participant à l’opération nous ont parlé du corps immobile du tireur , a-t-il précisé, ajoutant que, selon des informations non confirmées, il s’était suicidé. |
grammaire: A 14H0 FMT, les agents participant à l’opération nous ont parlé du corps imâobile du tirreur a-t-il préicsé, ajoutant que, selon dees infodmations non confirmées, il s’étaitusicidé. | A 14H20 GMT, les agents participant à l’opération nous ont parlé du corps immobile du tireur , a-t-il précisé, ajoutant que, selon des informations non confirmées, il s’était suicidé. |
grammaire: A 14H20 GMT, les agents participant à l’poération nuos ont parlé d corps immobile du ireur , a-t-il précisé, ajoutant que, selon des infromations non confirméées, il s’éétait suicidé. | A 14H20 GMT, les agents participant à l’opération nous ont parlé du corps immobile du tireur , a-t-il précisé, ajoutant que, selon des informations non confirmées, il s’était suicidé. |
grammaire: A 14H20 GMT, les agents participant à l’opération ous ont parlé du corps immobile du tireur , a-t-il précisé, ajou[ant que, selon des informations no confirmées, il s’était suicidé. | A 14H20 GMT, les agents participant à l’opération nous ont parlé du corps immobile du tireur , a-t-il précisé, ajoutant que, selon des informations non confirmées, il s’était suicidé. |
grammaire: 14 h, dans la centrale d’engagement et d" traitementdes alrames, le calme règne. | À 14 h, dans la centrale d’engagement et de traitement des alarmes, le calme règne. |
grammaire: À 14 h, adns lé centrale d’engagement et de traitement des alarmes, le calme règne. | À 14 h, dans la centrale d’engagement et de traitement des alarmes, le calme règne. |
grammaire: À 14 u, dans la centrale d’engagement et de traitement des lalarmes, le calme règne. | À 14 h, dans la centrale d’engagement et de traitement des alarmes, le calme règne. |
grammaire: À 14 h, dnas la centrale d’engagement et de traitement des alarmes, le calme règne. | À 14 h, dans la centrale d’engagement et de traitement des alarmes, le calme règne. |
grammaire: À 14 h, dans la centrale d’engagement et de traitement des alarmes, lecalme règne. | À 14 h, dans la centrale d’engagement et de traitement des alarmes, le calme règne. |
grammaire: 16 ans, cette ado reçoit une leçon de pliage de la part de Mariee Kondo, gorou du rangement zen qui vient uaux Etats-Unis pour son émission de téléivsion diffusée éu Japon. | A 16 ans, cette ado reçoit une leçon de pliage de la part de Marie Kondo, gourou du rangement zen qui vient aux Etats-Unis pour son émission de télévision diffusée au Japon. |
grammaire: AA 16 ans, cette ado reçoit une eleçon re pliage ee la part de Marie Kodno, gouroudu rangement zen qui veient ux Etats-Unis pour son émisdion ede télvision diffusée au Japon. | A 16 ans, cette ado reçoit une leçon de pliage de la part de Marie Kondo, gourou du rangement zen qui vient aux Etats-Unis pour son émission de télévision diffusée au Japon. |
grammaire: Ã 16 ans cette ado reçoit une leçon de pliage de la part de Marie Kondo, ogourou du rnagement zen qui vient aux Etats-Unis pour son émission de télévision diffusée aau Japon. | A 16 ans, cette ado reçoit une leçon de pliage de la part de Marie Kondo, gourou du rangement zen qui vient aux Etats-Unis pour son émission de télévision diffusée au Japon. |
grammaire: A 16 ans, ctete ado reçoit une leçon de pliage de la part de Marie Kondo, gourou du rangement zen qui vient aux Etats-UUnis pourson émission de téléviion diffusée uau Japno. | A 16 ans, cette ado reçoit une leçon de pliage de la part de Marie Kondo, gourou du rangement zen qui vient aux Etats-Unis pour son émission de télévision diffusée au Japon. |
grammaire: 16 ans, cettce ado reçoit une leçon de pliage de la part de Marie Kondo, gouoru du rangement zen qui vent aux E-ats-Unis pour son émission de télévixion diffusée auJapon. | A 16 ans, cette ado reçoit une leçon de pliage de la part de Marie Kondo, gourou du rangement zen qui vient aux Etats-Unis pour son émission de télévision diffusée au Japon. |
grammaire: À 16 heures, les jeunes mariés ont regagné le Palais grand-ducal vai la rue de la Reine. | À 16 heures, les jeunes mariés ont regagné le Palais grand-ducal via la rue de la Reine. |
grammaire: À 16 heuures, les jeunse mariés ontt regagné le Palais grand-ducal ia alarue de la Reine. | À 16 heures, les jeunes mariés ont regagné le Palais grand-ducal via la rue de la Reine. |
grammaire: À 16 heures, leq jeunes mariés ont regagbé l3 Palais grand-ducal via la rue e la Reine. | À 16 heures, les jeunes mariés ont regagné le Palais grand-ducal via la rue de la Reine. |
grammaire: À 16 heures, les jenues mariés ont regagné lePalais grand-ducal via la rue de la Reinee. | À 16 heures, les jeunes mariés ont regagné le Palais grand-ducal via la rue de la Reine. |
grammaire: À 16 heures, les jeunes marisés ont regagné le Palajs grand-ducal via la ru3 de la Reine. | À 16 heures, les jeunes mariés ont regagné le Palais grand-ducal via la rue de la Reine. |
grammaire: AA 17hh elle était situéeà 485 km l’Est Sud Est de la Martinique. | A 17h elle était située à 485 km à l’Est Sud Est de la Martinique. |
grammaire: A 71h elle était située y 485 km à l’Est Sue Est de /a artinique. | A 17h elle était située à 485 km à l’Est Sud Est de la Martinique. |
grammaire: A 17h ele était située à 485 km à l’Est Su Est de laMartinique. | A 17h elle était située à 485 km à l’Est Sud Est de la Martinique. |
grammaire: A 717h elle était située à 485 km l’Est Sud Est de la Martinique. | A 17h elle était située à 485 km à l’Est Sud Est de la Martinique. |
grammaire: 17h ele était situé à 485 km à ’lEst Sud Est d la /artinique. | A 17h elle était située à 485 km à l’Est Sud Est de la Martinique. |
grammaire: À 18 ans, cette fascination nel’’a pas quitté. | À 18 ans, cette fascination ne l’a pas quitté. |
grammaire: _ 18 ans, cette fascination ne l’a pas qutité. | À 18 ans, cette fascination ne l’a pas quitté. |
grammaire: À 18 ans, cetet fascination ne ll’a las quitté. | À 18 ans, cette fascination ne l’a pas quitté. |
grammaire: _ 18 aans, cett4 fascinatilnne ’a pas quitté. | À 18 ans, cette fascination ne l’a pas quitté. |
grammaire: À 18 ns, cette fascination ne l’a pas quitté. | À 18 ans, cette fascination ne l’a pas quitté. |
grammaire: 20 ans, le jeune attaquant nérlandais intéresse de nombreuses formations. | À 20 ans, le jeune attaquant néerlandais intéresse de nombreuses formations. |
grammaire: À20 asn, e jeune attaquant néerlandais intéresse de nombreuses formatinos. | À 20 ans, le jeune attaquant néerlandais intéresse de nombreuses formations. |
grammaire: À20 ans, le jeune attaquant néerlandais intéresse de nombreuses formations. | À 20 ans, le jeune attaquant néerlandais intéresse de nombreuses formations. |
grammaire: À 20 ans, le jeube attaqaunt néerlandais intéresse de nombbreuses forations. | À 20 ans, le jeune attaquant néerlandais intéresse de nombreuses formations. |
grammaire: À 20 an,s, le jeune attaquantnéerlandais intéresse de nombreuses formations. | À 20 ans, le jeune attaquant néerlandais intéresse de nombreuses formations. |
grammaire: À 32 ans, Pietro Barilla Senior donc, o\vre une petite fabrique de )ain et de pâtes qu’il vend en vrac dans une modeste boutique à Parme, en régio d’Emili-eRomagne. | À 32 ans, Pietro Barilla Senior donc, ouvre une petite fabrique de pain et de pâtes qu’il vend en vrac dans une modeste boutique à Parme, en région d’Emilie-Romagne. |
grammaire: À 32 ans, Pietro Garilla Senior donc, ouvre une petite fabrrique de pãin et de pâtes qu’il vend envraac dans une modeste boutique à Parme, en région d’Emilie-Romagne. | À 32 ans, Pietro Barilla Senior donc, ouvre une petite fabrique de pain et de pâtes qu’il vend en vrac dans une modeste boutique à Parme, en région d’Emilie-Romagne. |
grammaire: À 32 ans, iPetro Barilla Senior donc, ouvre une petite fbarique de pain et de pâtes qu’il vend en vrac dasn une modeste boutique à Parmee, enrégion d’Emilie-Romagne. | À 32 ans, Pietro Barilla Senior donc, ouvre une petite fabrique de pain et de pâtes qu’il vend en vrac dans une modeste boutique à Parme, en région d’Emilie-Romagne. |
grammaire: ÀÀ 32 ãns, Pierto Barilla Snenior donf, ouvre une petite abrique de pani et de pâteq qu’il vned envrac dans ue modeste boutiqu4 à Parme, en région d’Emilie-Romagne. | À 32 ans, Pietro Barilla Senior donc, ouvre une petite fabrique de pain et de pâtes qu’il vend en vrac dans une modeste boutique à Parme, en région d’Emilie-Romagne. |
grammaire: À 32 ans, Piero Barilla Senior donc, uouvre un" petite fabrique de pain et dr pâtes qu’il vend en vrac dans un{ modesge boutique à Pamre, en régiond’Emilie-Romagne. | À 32 ans, Pietro Barilla Senior donc, ouvre une petite fabrique de pain et de pâtes qu’il vend en vrac dans une modeste boutique à Parme, en région d’Emilie-Romagne. |
grammaire: À 35 ans, iil deivent le plus jejne président depays. | À 35 ans, il devient le plus jeune président de pays. |
grammaire: À 35 ans, il devient lle plus jeuneprésident de pays. | À 35 ans, il devient le plus jeune président de pays. |
grammaire: À 35 ans, il devient le plus jeune prsésident de pays. | À 35 ans, il devient le plus jeune président de pays. |
grammaire: À 35 asns, ik devient le plus jeune prés8dent de pays. | À 35 ans, il devient le plus jeune président de pays. |
grammaire: À 35 nas, il deviet l lus jeune président de pays. | À 35 ans, il devient le plus jeune président de pays. |
grammaire: À 38 ans, j’ia déjà une hanche {n pastique etje devrais bientôtt en mettre une eduxième. | À 38 ans, j’ai déjà une hanche en plastique et je devrais bientôt en mettre une deuxième. |
grammaire: À 38 ans, j’ai déjà une hanche en plastiqu€ e5 je dverais bientôt n mettre uen dexuxième. | À 38 ans, j’ai déjà une hanche en plastique et je devrais bientôt en mettre une deuxième. |
grammaire: À 38 ans, j’ai édéjà une hanhche en plastique et je devrais bientôt en emettre une deuxième. | À 38 ans, j’ai déjà une hanche en plastique et je devrais bientôt en mettre une deuxième. |
grammaire: 38 ans, j’ai déjàune hannche en plastique et e devrais bientôt e mettre nue duxième. | À 38 ans, j’ai déjà une hanche en plastique et je devrais bientôt en mettre une deuxième. |
grammaire: 38 asn, j’ai déjuàne hanche en plastique et je devraix bientôt en mettre une deuixième. | À 38 ans, j’ai déjà une hanche en plastique et je devrais bientôt en mettre une deuxième. |
grammaire: ÀÀ 4 600 kilomètres de Paris, entre îles {t îlots éparpillés sur 242 kmk. Saint-Pierre, la lplus petite des îles (26 km), est la plàs peuplée (5 394 habitants eslon le recensement de 2019). | À 4 600 kilomètres de Paris, entre îles et îlots éparpillés sur 242 km. Saint-Pierre, la plus petite des îles (26 km), est la plus peuplée (5 394 habitants selon le recensement de 2019). |
grammaire: À 4 600 kilomtres de Paris, entre île et îlots éparpillés sur 242 km. Saint-Piere, la pl\s petit dse îles(26 km), ets la plus peyplée (5 394 habitants selon le recensement de 2019). | À 4 600 kilomètres de Paris, entre îles et îlots éparpillés sur 242 km. Saint-Pierre, la plus petite des îles (26 km), est la plus peuplée (5 394 habitants selon le recensement de 2019). |
grammaire: À 4 600 kilomètres d Paris, entre îles e îlots éparpillés sur 242 km. Saint-Pierfe, la pus peite des îles (26 km), ewt la plus peuplée (5 394habitants selon le recensemen d' 2019). | À 4 600 kilomètres de Paris, entre îles et îlots éparpillés sur 242 km. Saint-Pierre, la plus petite des îles (26 km), est la plus peuplée (5 394 habitants selon le recensement de 2019). |
grammaire: À 4 600 kilomètres ce Pars, entre îles et îolts éparp_llés s8r 242 km. Saint-Pierre, la plus petite des îles (26 k)m, est la pljs peuplée (5 394 habitants sel@n e recensement de 2019). | À 4 600 kilomètres de Paris, entre îles et îlots éparpillés sur 242 km. Saint-Pierre, la plus petite des îles (26 km), est la plus peuplée (5 394 habitants selon le recensement de 2019). |
grammaire: À 4 600 kilomètres de Paris, entereîles et îlots éprpillés sur 242 k. Saint-Pierre, la plus petite des îlses 2(6 km), et la plus peuplée (5 394 habitants selon le recensement de 2019). | À 4 600 kilomètres de Paris, entre îles et îlots éparpillés sur 242 km. Saint-Pierre, la plus petite des îles (26 km), est la plus peuplée (5 394 habitants selon le recensement de 2019). |
grammaire: À 50 ans, Gad Elmaleh est bienancré dans sn époque. | À 50 ans, Gad Elmaleh est bien ancré dans son époque. |
grammaire: À 50 ans, Gad Elmaleh es bienancré dans sosn épouqe. | À 50 ans, Gad Elmaleh est bien ancré dans son époque. |
grammaire: À 50 ans, Gad Elmaleh est bien ancré dans son époqeu. | À 50 ans, Gad Elmaleh est bien ancré dans son époque. |
grammaire: 6 50 ans, Gad Elmaleh est bi€n ancré dnas sonn époque. | À 50 ans, Gad Elmaleh est bien ancré dans son époque. |
grammaire: À 50 ans, Gad Elmaleh est bie, ancré dans son époque. | À 50 ans, Gad Elmaleh est bien ancré dans son époque. |
grammaire: À 6h30, o a commencé à faaire entrer les gens dans l’enceinte de l’école. | À 6h30, on a commencé à faire entrer les gens dans l’enceinte de l’école. |
grammaire: À 6h30, on commencé à faiire entrer ls gens dans l’enceinte de l’céole. | À 6h30, on a commencé à faire entrer les gens dans l’enceinte de l’école. |
grammaire: À 6h30, on a commencé à faire entrer les gns dans l’enceinte de l’école. | À 6h30, on a commencé à faire entrer les gens dans l’enceinte de l’école. |
grammaire: À 630, n a commencé à fairfe etnrer les gens ans l’enc€inte de l’école. | À 6h30, on a commencé à faire entrer les gens dans l’enceinte de l’école. |
grammaire: À 6h330, on ã coommencé à faire netrer ;es gens dans l’enceinte de l’école. | À 6h30, on a commencé à faire entrer les gens dans l’enceinte de l’école. |
grammaire: A79 ans Roger Waters, fondateur de Pi,k Floyd, a joéu pour la dernière fois en Belgique. | A 79 ans, Roger Waters, fondateur de Pink Floyd, a joué pour la dernière fois en Belgique. |
grammaire: A 79 asn, Roger Waters, fondateur d€ Pink Floyd, a joué pour l1 dernière fois ej Belgique. | A 79 ans, Roger Waters, fondateur de Pink Floyd, a joué pour la dernière fois en Belgique. |
grammaire: A 79 ans, Roger Wateers, fondafeur de ºink Floyd, a joué pour la dernièrefois en Belgique. | A 79 ans, Roger Waters, fondateur de Pink Floyd, a joué pour la dernière fois en Belgique. |
grammaire: A 79 ns, Roger Waters, fondateur de Pikn Floyd, a noué pour lla dernière fos en Belgqiue. | A 79 ans, Roger Waters, fondateur de Pink Floyd, a joué pour la dernière fois en Belgique. |
grammaire: A 79 ans Roger Waters, fondateur de Pink Floyd, a uoué pour la dernière foid en Belgiquee. | A 79 ans, Roger Waters, fondateur de Pink Floyd, a joué pour la dernière fois en Belgique. |
grammaire: À 9h30 jeudi matin,un drame familial vient de se produire : deuux victimes ont gravement bblessées dans leur résidence. | À 9h30 jeudi matin, un drame familial vient de se produire : deux victimes sont gravement blessées dans leur résidence. |
grammaire: À 9h30 jeudi matin, un drame familial vient d4 sse produire : deux ivctimes sont gravement blessées dans leur réskdence. | À 9h30 jeudi matin, un drame familial vient de se produire : deux victimes sont gravement blessées dans leur résidence. |
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Spelling correction dataset (French)
This dataset is generated by transforming/corrupting sentences of a French news corpus provided by the University of Leipzig.
The following transformations are applied to words in the sentences:
- concatenation of pairs of words
- swapping of neighboring letters in words
- insertion
- deletion
- replacement (by neighboring characters in AZERTY keyboard)
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pip install happytransformer
./scripts/get_data.py -t news -y 2023 -s 10K
./scripts/generate_dataset.py -i data/fra_news_2023_10k/fra_news_2023_10k-sentences.txt
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