CAMEL-Bench
Collection
Arabic MultiModal Benchmark
•
46 items
•
Updated
•
3
video_id
stringlengths 3
3
| duration
stringclasses 1
value | domain
stringclasses 6
values | sub_category
stringclasses 30
values | url
stringlengths 43
43
| videoID
stringlengths 11
11
| question_id
stringlengths 5
5
| task_type
stringclasses 12
values | question
stringlengths 15
174
| options
sequencelengths 4
4
| answer
stringclasses 1
value | image_1
imagewidth (px) 480
1.28k
| image_2
imagewidth (px) 480
1.28k
| image_3
imagewidth (px) 480
1.28k
| image_4
imagewidth (px) 480
1.28k
| image_5
imagewidth (px) 480
1.28k
| image_6
imagewidth (px) 480
1.28k
| image_7
imagewidth (px) 480
1.28k
| image_8
imagewidth (px) 480
1.28k
| subtitles
stringlengths 0
649
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
001 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=fFjv93ACGo8 | fFjv93ACGo8 | 001-1 | Counting Problem | عند توضيح أن شجرة عيد الميلاد الألمانية الحديثة تزين في البداية بالتفاح والشموع والتوت، أي نوع من الديكور يكون له العدد الأكبر؟ | [
"أ. التفاح.",
"ب. الشموع.",
"ج. التوت.",
"د. الثلاثة أنواع بذات العدد."
] | وجديد الساعة 6:00 نحن ننظر في
قام فليب تاونسند بالنظر في التاريخ
إلى بعض التقاليد خلفها واحدة من الأكثر
بدأت في ألمانيا في القرن 16
تم تسميتها أشجار الجنة
في جميع أنحاء أوروبا وأول مرة ظهرت
الحرير والمصابيح الزجاجية المصنوعة يدويا ومن ثم
في القرن واليوم هناك زينة |
|||||||||
001 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=fFjv93ACGo8 | fFjv93ACGo8 | 001-2 | Information Synopsis | ما هو نوع هذا الفيديو؟ | [
"أ. هو تقرير أخباري يعرض التاريخ وراء زينة عيد الميلاد.",
"ب. هو فيلم وثائقي حول تطور وصفات عيد الميلاد.",
"ج. هو مدونة سفر تستكشف أسواق عيد الميلاد حول العالم.",
"د. هو كتاب تعليمي على صنع زينة عيد الميلاد بنفسك."
] | وجديد في الساعة 6:00 نحن ننظر في
فيليب تاونسند نظر في التاريخ
بعض التقاليد وراءها واحدة من الأكثر
قد بدأت في ألمانيا القرن السادس عشر
التوت كانت تسمى أشجار الفردوس
في جميع أنحاء أوروبا الوقت الأول الذي أظهروا
الحرير والمصابيح الزجاجية المنفوخة يدويا ومن ثم
القرن واليوم هناك زينة |
|||||||||
001 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=fFjv93ACGo8 | fFjv93ACGo8 | 001-3 | Counting Problem | كم عدد الجوارب الحمراء الموجودة فوق المدفأة في نهاية هذا الفيديو؟ | [
"أ. 1.",
"ب. 4.",
"ج. 2.",
"د. 3."
] | وجديد في السادسة: نحن ننظر في
فيليب تاونسند نظر في التاريخ
وبعض التقاليد وراء هذا واحدة من الأكثر
قد بدأت في ألمانيا القرن ال16
التوت كانوا يسمون أشجار الجنة
عبر أوروبا للمرة الأولى التي ظهروا
الحرير والمصابيح الزجاجية المنفخة يدويا ومن ثم
القرن واليوم هناك زينة |
|||||||||
002 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=N1cdUjctpG8 | N1cdUjctpG8 | 002-1 | Object Recognition | أي من الخصائص / العناصر التالية لم يتم مناقشتها في الفيديو بالنسبة للقبر؟ | [
"أ. حجر الحبر.",
"ب. المنشأ.",
"ج. اليشم.",
"د. طاولة القربان."
] | للأمير جان دونان وزوجته كانت
كراسي في غرفة القبر بالإضافة إلى
المعهد والأثار الثقافية المحلية
المقاطعة حيث حفروا مواقع من
الأسرات المختلفة خلال
الغرفة الرئيسية للقبر كان بها نتوءان
الزجاجات كانت الأواني الفخارية تحتوي على
الأشياء والأدوات القرابين كانت جيدة |
|||||||||
002 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=N1cdUjctpG8 | N1cdUjctpG8 | 002-2 | Action Reasoning | أي من الأسباب التالية دفعت العلماء الآثار لحفر القبر؟ | [
"أ. لأنها من الأسرة المينغ وذات ذات أهمية أثرية معينة.",
"ب. بسبب بناء خط سكة حديد جديد قرب المكان.",
"ج. لأن كانت هناك كنوز داخل القبر.",
"د. إعادة ترتيب الطريق السريع."
] | من الأمير جان دونان وزوجته كانت هناك
كراسي في مقبرة الحجرة بالإضافة إلى
المعهد والآثار الثقافية المحلية
الحي الذي حفروا فيه مواقع من
الأسر المختلفة خلال
الحجرة الرئيسية للمقبرة كانت تحتوي على فتحتين،
الزجاجات التي تحتوى الأواني الخزفية على
الأشياء والأدوات التضحية كانت جيدة |
|||||||||
002 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=N1cdUjctpG8 | N1cdUjctpG8 | 002-3 | Counting Problem | كم عدد الجرار الخزفية التي تم اكتشافها في المناخل الموجودة في الغرفة الرئيسية للقبر؟ | [
"أ. 4.",
"ب. 9.",
"ج. 5.",
"د. 13."
] | من الأمير جان دونان وزوجته كانت
كراسي في غرفة القبر بالإضافة إلى
المعهد والتحف الثقافية المحلية
المنطقة التي قاموا بتنقيب مواقع من
الأسرات المختلفة في أثناء
الغرفة الرئيسية للقبر كانت تحتوي على اثنين من الجدائل
الزجاجات السفن الخزفية تحتوي على
الأشياء والعناصر التضحية كانت جيدة |
|||||||||
003 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=HIjX8OPuf-w | HIjX8OPuf-w | 003-1 | Counting Problem | كم عدد الأعلام الوطنية التي تظهر في الفيديو؟ | [
"أ. 3.",
"ب. 4.",
"ج. 2.",
"د. 5."
] | تاريخ الهامبورجر معقد قليلاً
وصلت طريقة صنعه إلى ألمانيا منذ 300
تقديرهم لطبق محلي يدعى ال
المطاعم مثل ديلمونيكوز للأغذية
أصول الهامبورجر التقليدية معقدة قليلاً
قام تشارلي نيغرين وأخرون بالمطالبة
بتوحيد طريقة صنع خبز الهامبورجر بواسطة
الهامبورجر |
|||||||||
003 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=HIjX8OPuf-w | HIjX8OPuf-w | 003-2 | Object Recognition | ماذا يوضح الفيديو عندما يظهر البرغر في الزاوية العلوية اليمنى في نهاية الفيديو للمرة الأولى؟ | [
"أ. جاء اللحم البقري مع التوابل من روسيا إلى ألمانيا.",
"ب. بدأت شرائح اللحم تُحشى بين قطعتي خبز.",
"ج. انتشرت ساندويشات الستيك في جميع أنحاء الولايات المتحدة.",
"د. توحيد معايير الهامبورغر."
] | تاريخ الهمبرغر قليلاً معقد
وصلت إلى ألمانيا منذ 300 سنة
الإعجاب بطبق محلي يُطلق عليه اسم
المطاعم مثل delmonicos إلى الطعام
أصول الهمبرغر التقليدي قليلاً معقدة
أضاف شارلي نيجرين والآخرون لهم رونقًا خاصًا
توحيد شكل خبز الهمبرغر بواسطة
الهمبرغر |
|||||||||
003 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=HIjX8OPuf-w | HIjX8OPuf-w | 003-3 | Object Reasoning | في أي بلد يتم التعرف على الطعام المعروض في الفيديو على مستوى العالم؟ | [
"أ. منغوليا.",
"ب. روسيا.",
"ج. ألمانيا.",
"د. الولايات المتحدة."
] | تاريخ البرغر معقد قليلاً
وصل طريقه كله إلى ألمانيا 300
العشق لأطباق محلية تسمى
مطاعم مثل delmonicos للطعام
مكونات البرغر التقليدية معقدة قليلاً
أسس تشارلي نيغرين وآخرون لهم
توحيد شكل رغيف الخبز المستخدم في البرغر بواسطة
برغر |
|||||||||
004 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=HwnB8aCn8yE | HwnB8aCn8yE | 004-1 | Temporal Perception | وفقًا للفيديو، أي من الأتي يعتبر المرحلة الأولى في تطور الإنسان؟ | [
"أ. رامابيتكثس.",
"ب. دريوبيتكثس.",
"ج. أرديبيتكثس راميدس.",
"د. هومو سابينس."
] | ||||||||||
004 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=HwnB8aCn8yE | HwnB8aCn8yE | 004-2 | Object Recognition | وفقًا للفيديو، في أي حالة بدأ أسلاف البشر أولاً في المشي على الأرجلين؟ | [
"أ. Dryopithecus.",
"ب. Ramapithecus.",
"ج. Ardipithecus Ramidus.",
"د. Homo Habilis."
] | ||||||||||
004 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=HwnB8aCn8yE | HwnB8aCn8yE | 004-3 | Object Recognition | بناءً على المعلومات المقدمة من الفيديو، في أي مرحلة من تطور الإنسان حدث تراجع سريع في نمو الشعر على الجسم؟ | [
"أ. دريوبيتكوس.",
"ب. هومو سابينس.",
"ج. أرديبيتيكوس راميدوس.",
"د. هومو سابينس نياندرتالينسي."
] | ||||||||||
005 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=24i4ncHuf6A | 24i4ncHuf6A | 005-1 | Counting Problem | وفقا للفيديو، كم عدد الأشخاص الذين كانوا في السيارة عندما تم اغتيال الأرشيدوق فرانز فيرديناند؟ | [
"أ. ثلاثة.",
"ب. اثنان.",
"ج. واحد.",
"د. أربعة."
] | قد تكون على علم باغتيال أرشيدوق فرانز فيرديناند.
وكانت هذه: العسكرية، الحلفاء، الإمبراطورية، والقومية.
حاولت ألمانيا أن تنافس في سباق الأسطول مع بريطانيا، ببناء المزيد والمزيد من السفن.
في عام 1882، شكلت ألمانيا والنمسا-المجر وإيطاليا الحلف الثلاثي.
تسبب الإمبريالية في نوع آخر من المنافسة والخلاف.
خلقت القومية الشعور بأن البلدان كانت أفضل من الأخرى، ودعمت المشاعر المعادية للنمسا-المجر في صربيا.
سبعة من الشبان البوسنيون الصرب، الذين كانوا جزءًا من اليد السوداء القومية، |
|||||||||
005 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=24i4ncHuf6A | 24i4ncHuf6A | 005-2 | Action Reasoning | ما هو المحرك الذي أطلق الحرب المذكورة في الفيديو؟ | [
"أ. العسكرية.",
"ب. اغتيال الأرشيدوق فرانز فرديناند.",
"ج. مطالبة الملك إدوارد الثالث لإنجلترا بالعرش الفرنسي.",
"د. هجوم ألمانيا البرقي على بولندا."
] | قد تكون على علم باغتيال الأرشيدوق فرانز فرديناند.
وكانت هذه: العسكرية، الحلفاء، الإمبراطورية، والقومية.
حاولت ألمانيا المنافسة في سباق بحري مع بريطانيا، حيث بنت المزيد والمزيد من السفن.
وفي عام 1882، شكلت ألمانيا والنمسا-المجر وإيطاليا الحلف الثلاثي.
أدت الإمبراطورية إلى نوع آخر من المنافسة والخلاف.
أوجدت القومية الشعور بأن الدول كانت أفضل من الأخرى، وقامت بتعزيز المشاعر المعادية للنمسا-المجر في صربيا.
سبعة صرب بوسنيين شباب كانوا جزءًا من اليد السوداء القومية, |
|||||||||
005 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=24i4ncHuf6A | 24i4ncHuf6A | 005-3 | Attribute Perception | أي من الخيارات التالية غير صحيحة بخصوص الأحداث في سراييفو التي تم تصويرها في الفيديو؟ | [
"أ. كانت مُنظمة من قبل اليد السوداء في صربيا.",
"ب. كان فيرديناند يجلس على الجانب الأيسر من السيارة.",
"ج. كان فيرديناند يرتدي قبعة بيضاء.",
"د. كان القاتل يرتدي بدلة سوداء."
] | قد تكون على علم باغتيال الأرشيدوق فرانز فرديناند.
وكانت هذه: العسكرية، الحلفاء، الإمبراطورية، والقومية.
حاولت ألمانيا المنافسة في سباق بحري مع بريطانيا، عبر بناء المزيد والمزيد من السفن.
في عام 1882، شكلت ألمانيا والنمسا-المجر وإيطاليا الحلف الثلاثي.
أدت الإمبراطورية إلى نوع آخر من المنافسة والخلاف.
خلقت القومية الشعور بأن البلدان كانت أفضل من الآخرين، وعززت المشاعر المعادية للنمسا-المجر في صربيا.
سبعة شباب صرب من البوسنة، الذين كانوا جزءًا من اليد السوداء القومية، |
|||||||||
006 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=40BlVzjxu-I | 40BlVzjxu-I | 006-1 | Object Reasoning | ما هو أحد الرموز للمهرجان الذي تم تقديمه بواسطة الفيديو؟ | [
"أ. تركيا.",
"ب. الظبي.",
"ج. كعكة القمر.",
"د. نبتة النفل."
] | لكونك أيرلنديًا يجب أن تنزل بضعة أكواب من غينيس ولكن من
لقد تم القبض على century mywi sukot و
كان المبشر المسيحي يكرس ما يقرب من 30 عاما
رغم أنه القديس الشفيع لأيرلندا
عادة ما يقتصر فقط على الحضور
حول الاحتفال والاحتفال بالشرب
في شيكاغو حيث يستخدمون 40 رطلًا من الصبغة الخضراء ل
عندما لا يكونون ، فلا يستغرب أن يكون هذا هو |
|||||||||
006 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=40BlVzjxu-I | 40BlVzjxu-I | 006-2 | Temporal Reasoning | ماذا حدث عندما أحضر المهاجرون الأيرلنديون تقليد يوم القديس باتريك إلى أمريكا؟ | [
"أ. بدأوا بالتركيز حول الشرب والاحتفال بالمهرجان.",
"ب. انتقل القديس باتريك إلى أمريكا.",
"ج. احتفلوا بميلاد القديس باتريك بدلاً من ذلك.",
"د. حضروا الكنيسة وتجمعوا للولائم."
] | لكونك إيرلندي تنزل عدة غينيس ولكن من
القرن الذي تم فيه القبض على mywi sukot و
المبشر المسيحي الذي كرس ما يقرب من 30
مقداس القديس في إيرلندا على الرغم من أنه
عادةً ما يقتصر على الذهاب للحضور
التي تتمحور حول الشرب والاحتفال
في شيكاغو حيث يستخدمون 40 رطل من الصبغة الخضراء ل
عندما لا يكونون، ليس من المستغرب أن |
|||||||||
006 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=40BlVzjxu-I | 40BlVzjxu-I | 006-3 | Action Recognition | ما الخاص في الاحتفال في نيويورك وفقاً لما ذكر في الفيديو؟ | [
"أ. إقامة الاستعراضات الكبيرة.",
"ب. الارتداء باللون الأخضر وصباغة النهر باللون الأخضر.",
"ج. الشرب كثيرا.",
"د. زراعة الشامروك (شمروك)."
] | ليكون أيرلنديًا، تناول بعض الجعة جينيس، ولكن من
خلال القرن، تم القبض على mywi sukot
وتكريس حوالي 30 عاماً أيضاً من قبل البعثة المسيحية.
بطل الأيرلنديين رغم أنه
عادة ما يقتصر على الحضور فقط
التي تركز هذه الفعاليات حول الاحتفال والشرب
في شيكاغو، يستخدمون 40 رطل من الصبغة الخضراء لتلوين
النهر، وعندما لا يكونون، ليس من المستغرب أن يحدث هذا |
|||||||||
007 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=0ay2Qy3wBe8 | 0ay2Qy3wBe8 | 007-1 | Action Recognition | كيف يتم إنتاج الدخان من الرجل المصور في الفيديو؟ | [
"أ. عن طريق حرق قطعة من القماش.",
"ب. عن طريق إشعال مشعل.",
"ج. عن طريق التدخين.",
"د. عن طريق إشعال نار كبيرة."
] | تاريخ موجز وبعض الشيء دقيق لـ
الرسالة يمكن أن توصل عن طريق مختلف الطرق
الحمام، بوني إكسبرس
السيمافور
[الموسيقى]
الراديو
الهاتف الذكي
وأخيرًا وليس أخرًا، الفيسبوك، قم بإعجابنا على |
|||||||||
007 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=0ay2Qy3wBe8 | 0ay2Qy3wBe8 | 007-2 | Temporal Reasoning | ما نوع الاتصال الذي تم سرده قبل السيمافور؟ | [
"أ. الهاتف.",
"ب. حمامة المنزل.",
"ج. التلغراف.",
"د. Pony express."
] | تاريخ موجز ودقيق إلى حد ما لـ
الرسالة يمكن تسليمها بواسطة طرق مختلفة
الحمامة البريد العاجل Pony Express
السمافور
[Music]
راديو
هاتف ذكي
وأخيراً وليس آخراً Facebook أعجبنا |
|||||||||
007 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=0ay2Qy3wBe8 | 0ay2Qy3wBe8 | 007-3 | OCR Problems | ما هي الجملة المحددة في الهاتف الذكي التي تجعل الرجل محرجاً؟ | [
"أ. بالمناسبة... عندك شيء في أسنانك!",
"ب. يا صديق! يجب أن تأتي إلى BigStuf Camps!",
"ج. Smoke Sig 2.0.",
"د. أخيرًا وليس آخرًا."
] | تاريخ موجز ودقيق إلى حد ما لـ
يمكن توصيل الرسالة عبر وسائط مختلفة
الحمام ، Pony Express ، السيمافور
[موسيقى]
الراديو
الهاتف الذكي
وأخيرًا وليس آخرًا، أعجب بنا على Facebook |
|||||||||
010 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=PSt_op3fQck | PSt_op3fQck | 010-1 | Information Synopsis | ما الذي يمكن تعلمه من هذا الفيديو؟ | [
"أ. تاريخ النزاعات والخلافات بين الثقافات.",
"ب. طرق سريعة لفهم أساسيات التواصل بين الثقافات.",
"ج. تقنيات لإتقان لغة أجنبية في فترة زمنية قصيرة.",
"د. استراتيجيات لحل النزاعات السياسية الدولية."
] | طريقة رؤيتك للآخرين متأثرة بمنظورك الثقافي الخاص، وكيف يراك الآخرون
هل يفهمك الناس من الثقافات الأخرى بالطريقة التي نويتها؟
هل يتوقع السلوك الرسمي أو غير الرسمي؟
تحتاج إلى مجموعة جيدة من الأدوات للقيام بذلك.
إدارة الأشخاص.
الثقافات الأخرى.
أنت تطور الذكاء الثقافي حتى تتمكن من التواصل بثقة عبر الثقافات |
|||||||||
010 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=PSt_op3fQck | PSt_op3fQck | 010-2 | Object Recognition | ما هو النمط الموجود على الملابس التي يرتديها العامل الذي يتصرف بشكل غير رسمي عند الكاونتر في الخطوط الجوية؟ | [
"أ. زهرة.",
"ب. شجرة جوز الهند.",
"ج. طائر يطير.",
"د. لا شيء من الخيارات السابقة."
] | كيف ترى الآخرين تتأثر بمنظورك الثقافي الخاص، وكيف يراك الآخرون
هل يفهمك الناس من الثقافات الأخرى بالطريقة التي كنت تنوي?
هل يتوقع السلوك الرسمي أو غير الرسمي؟
أنت بحاجة إلى مجموعة جيدة من الأدوات للقيام بهذا.
إدارة الناس.
الثقافات الأخرى.
تطوير الذكاء الثقافي حتى تتمكن من التواصل بثقة عبر الثقافات |
|||||||||
010 | short | Knowledge | Humanity & History | https://www.youtube.com/watch?v=PSt_op3fQck | PSt_op3fQck | 010-3 | Object Recognition | في نهاية الرسوم المتحركة، إلى أي مكان لم يسافر المساعد الطيار؟ | [
"أ. البيت الأبيض.",
"ب. بيج بن.",
"ج. الأهرامات المصرية.",
"د. برج إيفل."
] | كيف ترى الآخرين يتأثر بمنظورك الثقافي الخاص، وكيف يرونك الآخرون
هل يفهم الناس من ثقافات أخرى ما تقصد؟
هل يتوقع السلوك الرسمي أو غير الرسمي؟
تحتاج إلى مجموعة جيدة من الأدوات للقيام بهذا.
إدارة الأشخاص.
ثقافات أخرى.
تطوير الذكاء الثقافي حتى تتمكن من التواصل بثقة عبر الثقافات. |
|||||||||
011 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=OE5S-NbNsro | OE5S-NbNsro | 011-1 | Action Reasoning | ما هو نوع الرقص في الفيديو؟ | [
"أ. هيب هوب.",
"ب. الجاز.",
"ج. الباليه.",
"د. الرقص الشعبي."
] | ||||||||||
011 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=OE5S-NbNsro | OE5S-NbNsro | 011-2 | Attribute Perception | ما هو لون الكون الذي تم تقديمه في الفيديو؟ | [
"أ. أبيض.",
"ب. أسود.",
"ج. أزرق داكن.",
"د. بنفسجي غامق."
] | ||||||||||
011 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=OE5S-NbNsro | OE5S-NbNsro | 011-3 | Action Recognition | ما هي الحركات في المشهد الأخير من هذه الرقصة؟ | [
"أ. انحن على ركبة واحدة والميل للخلف.",
"ب. Passe ثم chasse.",
"ج. Releve ثم pirouette.",
"د. Passe ثم Grand jete."
] | ||||||||||
013 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=5wLv3pCqZ9o | 5wLv3pCqZ9o | 013-1 | Spatial Perception | أي من الأتياء يظهر في الخلفية في الفيديو عندما يتم عرض الزجاجة الصغيرة وهي فارغة؟ | [
"أ. الماء.",
"ب. الفلين.",
"ج. الأصداف.",
"د. النجم."
] | ||||||||||
013 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=5wLv3pCqZ9o | 5wLv3pCqZ9o | 013-2 | Action Reasoning | وفقًا للفيديو، أي من المكونات التالية لم يتم استخدامها في العمل الفني؟ | [
"أ. قشرة.",
"ب. غراء.",
"ج. صبغة طعام زرقاء.",
"د. زيت."
] | ||||||||||
013 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=5wLv3pCqZ9o | 5wLv3pCqZ9o | 013-3 | Action Recognition | ما هو الخطوة التالية التي قام بها المشغل بعد ملء الزجاجة بالزيت؟ | [
"أ. طبقت الغراء على الفلين.",
"ب. أضفت صبغة طعام زرقاء.",
"ج. أضفت 1/3 كمية الماء.",
"د. وضعت الفلين على الزجاجة."
] | ||||||||||
015 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=eXKE0nAMmg4 | eXKE0nAMmg4 | 015-1 | Attribute Perception | ما هي العناصر التي تظهر في اللوحة التي عرضها الفيديو؟ | [
"أ. فتاة صغيرة وبالون أحمر.",
"ب. فتى صغير وبالون أحمر.",
"ج. فتاة صغيرة وبالون أزرق.",
"د. بالغ وبالون أزرق."
] | لم يتمكن سماسرة الفن سوى من المشاهدة عندما
لم يكد المطرقة تنزل على المزاد حتى
تم تقطيع الإطار إلى شرائح تحت البائع المجهول
في منشور لاحق، أوضح كيف قام بهذا الأمر
مما نراه، يمكننا فقط تخيل قيمة اللوحة التي تواجهها
فتاة مع بالون قد ترتفع بالفعل |
|||||||||
015 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=eXKE0nAMmg4 | eXKE0nAMmg4 | 015-2 | Action Recognition | استنادًا إلى الفيديو، ما الذي حدث عندما تم بيع اللوحة؟ | [
"أ. قام شخص بوضع مُمزق الورق داخل اللوحة.",
"ب. كان المشتري سعيدًا جدا لأنها أصبحت أكثر قيمة.",
"ج. اختفت.",
"د. تمزقت إلى قطع."
] | كان على عشاق الفن فقط مشاهدة تلك المشهد...
ولم تمضِ ثوانٍ على سقوط المطرقة حتى
انشق الإطار أسفل المجهول
وفي منشور لاحق، شرح كيف فعل ذلك
ما كانوا يرونه، يمكننا فقط تخيل ما
كانت قيمة اللوحة نظرا ل
أن القيمة الفعلية للفتاة مع البالون قد ترتفع تدريجيا |
|||||||||
015 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=eXKE0nAMmg4 | eXKE0nAMmg4 | 015-3 | Object Reasoning | بناءً على المعلومات المقدمة من الفيديو، أي من العبارات التالية غير صحيحة؟ | [
"أ. زاد سعر اللوحة بسبب التمزيق.",
"ب. وضع المشتري ممزق ورق داخل اللوحة قبل سنوات عديدة.",
"ج. كان الناس في دار المزادات صدموا عندما تم تمزيق اللوحة.",
"د. اعتبر بانكسي أن تمزيق اللوحة هو جزء من الفن."
] | لم يستطع عشاق الفن سوى المشاهدة
فور ما أسقط المزاد على
تمزق الإطار إلى قطع صغيرة أسفل الاسم
مجهول الهوية ، في منشور لاحق، شرح
كيف قام بذلك
من ما أن رأيناه يمكن فقط أن نتخيل ما
قيمة اللوحة ، بالنظر إلى
أن القيمة المفتوحة للفتاة مع البالون قد ترتفع في الواقع |
|||||||||
016 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=5_fXicEnKKk | 5_fXicEnKKk | 016-1 | Attribute Perception | متى تم رسم اللوحة المذكورة في الفيديو؟ | [
"أ. 1998.",
"ب. 1889.",
"ج. 1899.",
"د. 1988."
] | مناقشة الشهير فنسنت فان غوج
جوهر الطبيعة والمشاعر البشرية
رؤية خيالية للنجوم وهي تلمع
النجمة المركزية للصورة هي
التي تحيط بها ترمز للدعم
تذكير قوي بمرونة فان غوج
تعقيد تجربة الإنسان إذا
استمتعت بهذا الاستكشاف لا تنسى أن ت |
|||||||||
016 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=5_fXicEnKKk | 5_fXicEnKKk | 016-2 | Object Reasoning | أي من العناصر التالية لا يظهر في اللوحات المذكورة أساساً في الفيديو؟ | [
"A. حياة ڤان جوخ المأساوية.",
"B. التحصيلات الفنية لڤان جوخ.",
"C. قيمة اللوحة.",
"D. الأمل الذي قاد ڤان جوخ إلى النجاح."
] | النقاش حول لوحة فينسنت فانجو الشهيرة
جوهر الطبيعة والمشاعر البشرية
رؤية خرافية لتوهج النجوم
النجم الأوسط في اللوحة هو
ما يحيط به يرمز إلى الدعم
تذكير قوي بمقاومة فانجو
تعقيد تجربة الإنسان الأساسية اذا
استمتعت بهذا التجوال لا تنسى أن |
|||||||||
016 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=5_fXicEnKKk | 5_fXicEnKKk | 016-3 | Object Reasoning | أي من العناصر التالية غير موجود في "Starry Sky"؟ | [
"أ. البيوت.",
"ب. النجوم.",
"ج. القلعة.",
"د. القمر."
] | النقاش حول الشهير فينسنت فان غوغ
جوهر الطبيعة والمشاعر البشرية
رؤية سريالية للنجوم وهي تتلألأ
النجمة المركزية في اللوحة هي
ما يحيط بها يرمز للدعم
تذكير قوي بمرونة فان غوغ
تعقيد تجربة الإنسان إذا
استمتعت بهذا التجوال، فلا تنسى أن |
|||||||||
017 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=O0qVPW1fUn4 | O0qVPW1fUn4 | 017-1 | Counting Problem | استنادًا إلى المعلومات التي قدمها الفيديو، ما هو العدد الأقصى للأصابع المطلوب لتأدية هذه القطعة الموسيقية؟ | [
"أ. ثلاثة.",
"ب. عشرة.",
"ج. أربعة.",
"د. خمسة."
] | النص: "" |
|||||||||
017 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=O0qVPW1fUn4 | O0qVPW1fUn4 | 017-2 | Object Reasoning | ماذا تعني الشخصيات في هذا الفيديو؟ | [
"أ. الحجم.",
"ب. المقياس.",
"ج. النوتة.",
"د. قوة الضغط على مفاتيح البيانو."
] | ||||||||||
017 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=O0qVPW1fUn4 | O0qVPW1fUn4 | 017-3 | Object Reasoning | في هذا الفيديو، لماذا بعض المفاتيح زرقاء بينما الأخرى خضراء؟ | [
"أ. لأنه يشير إلى اليد التي يجب أن تعزفها.",
"ب. لأنها قد تساعد في جعل الفيديو أكثر تنوعا في الألوان.",
"ج. لأن المودع على YouTube يحب هذين اللوين.",
"د. لأن مفاتيح البيانو الخاصة إما زرقاء أو خضراء."
] | ||||||||||
019 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=mVIXU0x9ocI | mVIXU0x9ocI | 019-1 | Action Reasoning | ما هو الهدف من قبل المؤلف في تقديم مشهد حيث تطير كل الطيور بعيدا ما عدا واحدة على الغصن؟ | [
"أ. الطائر يشعر بالتعب من الطيران.",
"ب. الطائر يحب البقاء على الغصن.",
"ج. الطائر قد يعتاد على البقاء وحيداً.",
"د. الطائر ميت."
] | [موسيقى]
لم أستطيع أن أحضر شغفي من أ
لم أستطع أن أوقظ قلبي للفرح في
من تورين إلى النافورة
من البرق والسماء لحظة مروره
عندما كان بقية السماء زرقاء
بمفردي بواسطة إدغار آلان بو |
|||||||||
019 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=mVIXU0x9ocI | mVIXU0x9ocI | 019-2 | Action Recognition | ماذا يفعل الغراب في الفيديو؟ | [
"أ. الأكل.",
"ب. الطيران.",
"ج. المشي.",
"د. النوم."
] | [موسيقى]
لم أستطع أن أبعث في أعماقي أي شغف.
لم أستطع أن أوقظ قلبي للفرح.
من تورين إلى النافورة
من البرق والسماء كما مرت
عندما كان بقية السماء زرقاء
وحيداً بواسطة إدغار ألان بو |
|||||||||
019 | short | Knowledge | Literature & Art | https://www.youtube.com/watch?v=mVIXU0x9ocI | mVIXU0x9ocI | 019-3 | OCR Problems | من كتب القصيدة في الفيديو؟ | [
"أ. مايكل.",
"ب. وحيد.",
"ج. إدغار.",
"د. شكسبير."
] | [موسيقى]
لم أستطع أن أنقل شغفي من
لم أستطع إيقاظ قلبي للفرح في
من الطور الى النافورة
من البرق والسماء أثناء مرورهما
حينما كان باقي السماء أزرق
وحدي لأدغر آلان بو |
|||||||||
022 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=n3IYmdy6d4Y | n3IYmdy6d4Y | 022-1 | OCR Problems | وفقًا للفيديو، كم الوقت يجب أن ينتظر الشخص قبل أن يقوم بتكسر الأصبع نفسه مرة أخرى؟ | [
"أ. حوالي 25 دقيقة.",
"ب. حوالي 20 دقيقة.",
"ج. حوالي 15 دقيقة.",
"د. حوالي 23 دقيقة."
] | إذا كنت تفجر أو تفتت مفاصلك، فمن المحتمل أنك تفعل ذلك.
فعندما تمد مفصلك، أنت تطلق الغاز، وهذا الغاز يشكل فقاعة.
فكيف يختلف ذلك عن الصوت المنبثق الذي تسمعه عندما تقف بسرعة؟
عندما يتحرك المفصل، يقفز الوتر بسرعة تجاهه ويصدر صوتاً منبثقاً.
وكان يرغب في معرفة ما إذا كان فتح الأكفاف سيتسبب فعلاً في الإصابة بالتهاب المفاصل.
لكن لا يزال هناك فرصة أنه قد لا يكون جيدًا لك.
لذا بينما قد لا يكون تفتيت الأكفاف سيئًا لك، لا يزال لا يوجد ضمان. |
|||||||||
022 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=n3IYmdy6d4Y | n3IYmdy6d4Y | 022-2 | Temporal Perception | ما هي التفاصيل التي يقدمها التعليق الصوتي حول المصطلح "synovial" في بداية الفيديو؟ | [
"أ. مشتق من الكلمة اللاتينية لـ 'البيض'.",
"ب. هو مصطلح يُستخدم لوصف نوع من حركة المفصل.",
"ج. يشير إلى نوع من أنسجة العظام.",
"د. يشير إلى حالة متعلقة بالمفاصل."
] | إذا كنت تفجر أو تفتح مفاصلك، فأنت على الأرجح تفعل ذلك.
لذا عندما تمد مفصلك، أنت تطلق الغاز، وهذا الغاز يشكل فقاعة.
فكيف يختلف هذا عن الصوت الذي تسمعه عندما تقف بسرعة؟
عندما يتحرك المفصل، يتأرجح الوتر بسرعة عليه ويصدر صوتاً مفجراً.
وكان يرغب في معرفة ما إذا كان فتح المفاصل سيسبب لك الألتهاب الروماتويدي فعلاً.
لكن هناك فرصة لا يزال الأمر ليس جيداً لك.
لذا على الرغم من أن فتح المفاصل قد لا يكون سيئاً بالنسبة لك، لا يزال الأمر ليست هنالك أي ضمان |
|||||||||
022 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=n3IYmdy6d4Y | n3IYmdy6d4Y | 022-3 | Information Synopsis | أي من الأمور التالية قد يكون الموضوع الرئيسي لقطعة الفيديو؟ | [
"أ. الإجراء الجراحي لاستبدال المفصل.",
"ب. المتطلبات الغذائية للعظام السليمة.",
"ج. التوضيح حول كيفية عمل تزليق المفصل.",
"د. ما يحدث لمفاصل أصابعك عندما تقرقعها."
] | إذا كنت تفجر أو تفتت مفاصلك، فربما تفعل ذلك بالفعل.
إذاً عندما تمد مفصلك، أنت تطلق الغاز، وذلك الغاز يشكل فقاعة.
إذاً كيف يختلف هذا عن الصوت الذي تسمعه عندما تقوم بسرعة؟
عندما يتحرك مفصل، الوتر ينفجر بسرعة ويصدر صوتًا مفاجئًا.
وكان يريد معرفة إذا كان تفجير مفاصلك سيعطيك التهاب المفاصل فعلا.
لكن لا يزال هناك احتمال أنه ليس جيدًا لك.
لذا بينما قد لا يكون تفجير مفاصلك سيئًا لك، لا يزال لا يوجد ضمان |
|||||||||
023 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=iZYLeIJwe4w | iZYLeIJwe4w | 023-1 | Information Synopsis | أي الخيارات يصف بشكل أفضل الموضوع الرئيسي للفيديو؟ | [
"أ. البكتيريا تتكاثر داخل الخلية.",
"ب. الخلية تتعرض للإصابة بالفيروس.",
"ج. خلية المناعة تدمر العوامل الممرضة.",
"د. الصفائح الدموية تجمد الدم."
] | ||||||||||
023 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=iZYLeIJwe4w | iZYLeIJwe4w | 023-2 | Object Recognition | ما هو الآلية/العملية التي يمكن أن تكسر البكتيريا وفقاً للفيديو؟ | [
"أ. الأنزيمات الهاضمة الخاصة: مثل البروتياز أو النوكلياز، التي يمكنها تحليل البروتينات البكتيرية أو الأحماض النووية تحت ظروف محددة.",
"ب. الأدوات الجراحية الطبية: مثل السكالبيل، مقص التشريح، المعدات الطاحنة، الخ، المستخدمة للتعامل مع البكتيريا في الجراحة أو زراعة الخلايا.",
"ج. مطهرات البيئة: بعض المطهرات، مثل الكحول أو بيروكسيد الهيدروجين، قادرة على تعطيل جدران الخلايا وأغشية البكتيريا، مما يتسبب في انحلالها.",
"د. أجهزة التعقيم بالبخار: تقتل أجهزة التعقيم بالبخار الميكروبات، بما في ذلك البكتيريا، في الأجهزة الطبية أو معالجة العينات."
] | ||||||||||
023 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=iZYLeIJwe4w | iZYLeIJwe4w | 023-3 | Attribute Perception | أي خلية تظهر في الفيديو هي من نفس النوع كالخلية البيضاء التي تتم مراجعتها في البداية؟ | [
"أ. الخلايا الخضراء في وسط الفيديو، تلتهم خلية حمراء.",
"ب. الخلايا الخضراء الملتهمة في بداية الفيديو.",
"ج. خلايا صغيرة كثيفة باللون الأزرق في بداية الفيديو.",
"د. من المستحيل التExtrapolate."
] | ||||||||||
024 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=jkNxmTrrZSk | jkNxmTrrZSk | 024-1 | Information Synopsis | ماذا يصور الفيديو؟ | [
"أ. فيروس يهاجم الخلية.",
"ب. التكاثر الذاتي للحمض النووي الديوكسي ريبوزي.",
"ج. الخلية العصبية ترسل إشارة.",
"د. الخلايا البيضاء تهاجم مسبب الأمراض."
] | البروتينات التي تطورت لتصبح بالشكل والحجم المثالي،
مثل الابتسامة وصافح اليد، الفيروس يخدع هذه الخلية الرئوية ويتم الترحيب به، |
|||||||||
024 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=jkNxmTrrZSk | jkNxmTrrZSk | 024-2 | Temporal Perception | أي كائن يتم تصويره كنقطة سوداء صغيرة تطير في بداية الفيديو؟ | [
"أ. العث الغبار في الرئة.",
"ب. فيروس.",
"ج. مستقبلات البروتين.",
"د. البكتيريا السوداء."
] | البروتينات التي تطورت لتصبح بالشكل والحجم المثاليين،
كالابتسامة والمصافحة، يخدع الفيروس هذه الخلية الرئوية ويتم الترحيب به، |
|||||||||
024 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=jkNxmTrrZSk | jkNxmTrrZSk | 024-3 | Information Synopsis | ما قد يكون الهدف الرئيسي للفيديو؟ | [
"أ. العملية التي يتم من خلالها القضاء على الفيروسات بواسطة الاستجابة المناعية للجسم.",
"ب. آليات الإصابة بالفيروسات.",
"ج. إنتاج وانتشار الفيروسات.",
"د. أنواع الفيروسات وأكثرها ضررا."
] | البروتينات التي تطورت لتصبح بالشكل والحجم المثاليين،
كالابتسامة والمصافحة، يخدع الفيروس هذه الخلية الرئوية ويتم الترحيب به، |
|||||||||
025 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=ebzbKa32kuk | ebzbKa32kuk | 025-1 | Object Recognition | ما هي الهيكلية التي تظهر بشكل رئيسي في الفيديو؟ | [
"أ. نموذج لرئة الإنسان.",
"ب. نموذج لقلب الإنسان.",
"ج. نموذج لكبد الإنسان.",
"د. نموذج لكلية الإنسان."
] | ||||||||||
025 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=ebzbKa32kuk | ebzbKa32kuk | 025-2 | Attribute Perception | أي من الخصائص التالية ليست ظاهرة على نموذج القلب في الفيديو؟ | [
"أ. الشرايين التاجية.",
"ب. الأوردة الرئوية.",
"ج. الأوردة الكبدية.",
"د. الصمام الأبهر."
] | ||||||||||
025 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=ebzbKa32kuk | ebzbKa32kuk | 025-3 | Object Reasoning | أي من الأتي يصف بالأفضل الهدف من المحتوى المعروض في الفيديو؟ | [
"أ. للتعليم الطبي.",
"ب. للوقاية والعلاج النفسي.",
"ج. لتشخيص الحالات الخاصة.",
"د. لتوجيه برامج التمارين المنزلية."
] | ||||||||||
029 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=JbDRs0ja3PE | JbDRs0ja3PE | 029-1 | Object Recognition | أي عضو بشري يظهر في الفيديو؟ | [
"أ. المعدة.",
"ب. الكبد.",
"ج. الرئتين.",
"د. الكلى."
] | عندما يتعلق الأمر بمزج الأدوية، قد تعتقد أن لديك طريقة آمنة ولكن ذلك أمر خاطئ
كل مرة، حتى لو كنت تناولتها من قبل، يمكن أن يتاثر قلبك مما يجعل الجرعة الزائدة أكثر سهولة
وفاة
تعرف على المخاطر كن مدركا
لا توجد طريقة آمنة لمزج الأدوية |
|||||||||
029 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=JbDRs0ja3PE | JbDRs0ja3PE | 029-2 | Information Synopsis | ما هو الغرض من الفيديو؟ | [
"أ. لتحذير حول القضايا البيئية.",
"ب. لتقديم نصائح ذات صلة بالصحة.",
"ج. لتقديم تحديث عن الطقس.",
"د. للإعلان عن فيلم جديد."
] | عندما يتعلق الأمر بمزج الأدوية، قد تعتقد أن لديك نهج آمن ولكن
في كل مرة
حتى لو كنت قد استخدمتها من قبل، فإن استخدام قلبك يجعل من السهل الجرعة الزائدة
مميت
تعرف على المخاطر، كن على دراية
لا توجد طريقة آمنة لمزج الأدوية |
|||||||||
029 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=JbDRs0ja3PE | JbDRs0ja3PE | 029-3 | Information Synopsis | ما هو الرسالة الأكثر احتمالية التي يتم نقلها بواسطة الفيديو؟ | [
"أ. جمال الظواهر الطبيعية.",
"ب. إثارة اكتشافات العلم.",
"ج. الأثر العالمي للحرائق البرية.",
"د. أخطار التفاعلات الدوائية."
] | عندما يتعلق الأمر بخلط الأدوية، قد
تعتقد أن لديك نهج آمن ولكن ذلك
كل مرة
حتى لو كنت قد استخدمتها من قبل تستخدم
قلبك مما يجعل الجرعة الزائدة أسهل
قاتل
اعرف المخاطر كن على علم
لا يوجد طريقة آمنة لخلط الأدوية |
|||||||||
030 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=39HTpUG1MwQ | 39HTpUG1MwQ | 030-1 | Temporal Perception | ما هو الجسيم الخلوي الذي تم تصويره في بداية الفيديو؟ | [
"أ. الغذاء البيوكيميائي.",
"ب. الريبوسوم.",
"ج. الكلوروبلاست.",
"د. جهاز جولجي."
] | تم إنشاؤها داخل أنفسنا، في الميتوكوندريا. هنا، يتم تحويل الطعام إلى طاقة كيميائية
الأغشية، أغشية خارجية تفصلها عن السايتوسول، وأغشية داخلية تحيط
بما يسمى المصفوفة. المنطقة بين هذه الأغشية تسمى المساحة بين الأغشية. ATP
الفوسفرة، التي تنطوي على عدة مجمعات بروتينات الأغشية. توفر العناصر الغذائية الالكترونات عالية الطاقة
في شكل NADH، التي تستخدمها مجمعات البروتين لضخ البروتونات من
تجذب البروتونات الإيجابية أكثر المصفوفة السلبية. عندما يعود البروتونات إلى ضمن |
|||||||||
030 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=39HTpUG1MwQ | 39HTpUG1MwQ | 030-2 | Object Recognition | ما هو اللون الذي يظهر للـ ATP في الفيديو؟ | [
"أ. أسود.",
"ب. أخضر.",
"ج. أزرق.",
"د. أحمر."
] | تم إنشاؤها داخل أنفسنا، في الميتوكوندريا. هنا، يتم تحويل الغذاء إلى طاقة كيميائية
غشاء، غشاء خارجي يفصله عن السايتوسول، وغشاء داخلي يحيط
بما يسمى المصفوفة. تسمى المنطقة بين هذه الأغشية بمساحة غشاء بينية. ATP
التفسفر، تشمل العديد من مجمعات البروتينات الغشائية. تقدم العناصر الغذائية الإلكترونات ذات الطاقة العالية
بشكل NADH، والتي يستخدمها مجمعات البروتين لضخ البروتونات من
يتم جذب البروتونات المشحونة بشكل إيجابي إلى المصفوفة السلبية أكثر. عندما يعود البروتونات للدخول |
|||||||||
030 | short | Knowledge | Biology & Medicine | https://www.youtube.com/watch?v=39HTpUG1MwQ | 39HTpUG1MwQ | 030-3 | Attribute Perception | بناءً على الفيديو، ما هي الوظيفة الرئيسية للجسيم النووي الذي تم تسليط الضوء عليه في اللقطات؟ | [
"أ. تركيب البروتين.",
"ب. إنتاج الطاقة.",
"ج. البيوزنتيس.",
"د. أيض الشحوم."
] | تم إنشاؤها داخلنا، في الميتوكوندريا. هنا، يتم تحويل الطعام إلى طاقة كيميائية. أغشية، غشاء خارجي يفصلها عن السيتوسول، وغشاء داخلي يحيط بما يسمى المصفوفة. يسمى المنطقة بين هذه الأغشية بالمساحة الفاصلة بين الأغشية. تعديل هو نوع من التكسير الضوئي، يشمل عدة مجمعات بروتين الغشاء. توفر العناصر الغذائية الإلكترونات عالية الطاقة في شكل NADH، والتي يتم استخدامها من قبل مجمعات البروتين لضخ البروتونات من البروتونات الموجبة التي تجذب إلى المصفوفة السلبية أكثر. عندما يعود البروتونات للدخول |
|||||||||
034 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=blSnLEZe-sI | blSnLEZe-sI | 034-1 | Information Synopsis | ما هو محتوى هذا الفيديو؟ | [
"أ. الأسهم.",
"ب. البنك المركزي.",
"ج. الأزمة المالية.",
"د. التسهيل الكمي."
] | في خضم الأزمة المالية
كان التيسير الكمي هو الحل في الولايات المتحدة
يُعرف أحيانًا بطبع النقود ولكن في
شراء أمور مثل الدين الحكومي في
الدخل الذي يمكن للمستثمرين الحصول عليه من هذه
الاستثمار، طبقة واحدة من هذه الأصول هي
السندات الآمنة تضع أموالها أيضا
تبيع أصولها وتعقم النقد |
|||||||||
034 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=blSnLEZe-sI | blSnLEZe-sI | 034-2 | Information Synopsis | وفقًا للفيديو، أي العبارات صحيحة؟ | [
"أ. يمكن أن يرى السوق العام للأسهم مكاسب أقوى بسبب التيسير الكمي.",
"ب. التيسير الكمي يتطلب من البنك المركزي طباعة النقود.",
"ج. يجعل التيسير الكمي تلك الأصول المنسوبة إليها بأمان أكثر جاذبية.",
"د. يؤدي التيسير الكمي إلى زيادة الأموال في النظام."
] | في خضم الأزمة المالية
كان التيسير الكمي في الولايات المتحدة
يعرف أحيانًا بطبع النقود ولكن في
شراء أشياء مثل الدين الحكومي في
يمكن للمستثمرين الحصول على الدخل من هذه
استثمار وفئة واحدة من هذه الأصول هي
السندات الآمنة أيضا يضعون أموالهم
يبيع أصوله ويعقم النقود |
|||||||||
034 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=blSnLEZe-sI | blSnLEZe-sI | 034-3 | Object Reasoning | ماذا يرمز أكثر الجمع بين شهادة السند وعلم المملكة المتحدة في الفيديو؟ | [
"أ. اعتماد المملكة المتحدة على الاستثمارات الأجنبية.",
"ب. استخدام المملكة المتحدة للسندات للتيسير الكمي.",
"ج. الدين الوطني العالي للمملكة المتحدة.",
"د. سوق السندات القوي في المملكة المتحدة."
] | في خضم الأزمة المالية
كانت الولايات المتحدة تستخدم السياسة النقدية التيسيرية
والتي تعرف أحياناً بطبع الأموال ولكن في
الشراء كتلك الديون الحكومية في
الدخل الذي يمكن للمستثمرين الحصول عليه من هذه
واحدة من فئات هذه الأصول هو
السندات الآمنة أيضًا يضعون أموالهم
تبيع أصولها وتعقيم النقد |
|||||||||
035 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=Gh_GtYtQoVI | Gh_GtYtQoVI | 035-1 | Object Reasoning | ما هي وظيفة المؤقت في الزاوية العلوية اليمنى للفيديو؟ | [
"أ. لدلالة المدة الإجمالية لهذا الفيديو.",
"ب. قام مؤلف الفيديو بإعداد التعليقات التوضيحية لشرح ما هو المالية بوضوح خلال دقيقة واحدة.",
"ج. لعرض الوقت الحالي عندما يشارك المعلق في المعرفة المالية.",
"د. هو مؤقت العد التنازلي."
] | [موسيقى]
ما هو التمويل، العودة إلى الأساسيات، أجل؟
أو يمكن استخدام الاستثمار للتمويل
البيض
الوسيط، شخص في القطاع المالي
شركات التأمين، الصناديق المشتركة
المكان الذي يحدث فيه التبادل يسمى
ستكونون الأوائل الذين سيعرفون عندما |
|||||||||
035 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=Gh_GtYtQoVI | Gh_GtYtQoVI | 035-2 | Spatial Perception | في أي اتجاه يرسم مؤلف الفيديو المؤسسات المالية المختلفة؟ | [
"أ. من اليسار إلى اليمين.",
"ب. من اليمين إلى اليسار.",
"ج. من الأسفل إلى الأعلى.",
"د. من الأعلى إلى الأسفل."
] | [Music]
ما هو التمويل، العودة إلى الأساسيات، حسناً
أو الاستثمار يمكن أن يُستخدم للتمويل
البيض
الوسيط، شخص ما في القطاع المالي
شركات التأمين، الصناديق المشتركة
المكان الذي يحدث فيه التبادل يسمى
سوف تكونون الأولين الذين يعرفون عندما |
|||||||||
035 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=Gh_GtYtQoVI | Gh_GtYtQoVI | 035-3 | Information Synopsis | من أي جانب يصف الفيديو دور المالية؟ | [
"أ. الاستثمار التجاري.",
"ب. تسعير السوق.",
"ج. توزيع الموارد.",
"د. التكيف الهيكلي."
] | [موسيقى]
ما هو التمويل، العودة إلى الأساسيات، هاه؟ حسناً
أو الاستثمار يمكن استخدامه للتمويل
البيض
الوسيط، شخص في القطاع المالي
شركات التأمين والصناديق المشتركة
المكان الذي يحدث فيه التبادل يسمى
سوف تكونون الأول الذين سيعرفون عندما |
|||||||||
036 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=MXKDvuEkSF0 | MXKDvuEkSF0 | 036-1 | Counting Problem | كم عدد الحالات الإعلانية الجديدة التي تم تقديمها في الفيديو؟ | [
"أ. 3.",
"ب. 1.",
"ج. 2.",
"د. 4."
] | MBA مستقبل الإعلان اليوم ال
عصر الذهبي للإعلان بعيد كل البعد عن
التسويقيين يمكنهم الانتقال إلى تسويق المنتجات
الدولارات لكي يتمكن بوند من رفضها
الشيء الوحيد الذي فعلوه هو إرسال عينات مجانية
من العطور بالإضافة إلى الإعلانات Dunkin
Captive media ليست على وشك السماح للرجال
للتسلية ومن ثم الإعلان للرجال |
|||||||||
036 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=MXKDvuEkSF0 | MXKDvuEkSF0 | 036-2 | OCR Problems | بكم ازدادت المبيعات في فروع دونكن 'دونتس الموجودة بالقرب من أجهزة توزيع روائح التسويق؟ | [
"أ. 37%.",
"ب. 39%.",
"ج. 27%.",
"د. 29%."
] | الماجستير في إدارة الأعمال هو مستقبل الإعلان اليوم، العصر الذهبي للإعلان بعيد جداً. كيف يمكن لأصحاب التسويق الذهاب إلى تحديد مكان المنتج؟ استغرقوا الدولارات لجعل bond يتجاهل عرضه. الشيء الوحيد الذي فعلوه كان إرسال عطور مجانية مع الإعلانات من Dunkin. الإعلام captcha ليس على وشك أن يترك الرجال. للترفيه ثم الإعلان للرجال. |
|||||||||
036 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=MXKDvuEkSF0 | MXKDvuEkSF0 | 036-3 | OCR Problems | ما هو القيمة المقدرة لصناعة التسويق العالمية؟ | [
"أ. 612 مليار دولار.",
"ب. 45 مليون دولار.",
"ج. 58 مليون دولار.",
"د. 475 مليار دولار."
] | MBA هو مستقبل الإعلان اليوم،
العصر الذهبي للإعلان بعيد كل البعد،
كيف يمكن للمسوقين الذهاب لوضع المنتج،
الدولارات لجعل بوند يرفض عرضه،
الشيء الوحيد الذي فعلوه كان إرسال عينات مجانية من
الروائح بالإضافة إلى الإعلانات Dunkin،
الإعلام القابل للالتقاط ليس على وشك أن يترك الرجال
لتسلية وبعد ذلك الإعلان للرجال |
|||||||||
037 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=EQ-67udZEeg | EQ-67udZEeg | 037-1 | OCR Problems | أي من الشركات التالية لم يتم تسليط الضوء عليها في الفيديو؟ | [
"أ. جنرال إلكتريك.",
"ب. ستاربكس.",
"ج. أدوبي.",
"د. بيبسي."
] | يعتبر موقع Street survivor.com مؤشر سريع
لمعرفة ما هي احتمالاتها
بالطلاب للحصول على فكرة على الأقل
سمعت شخصا يقول إن السوق ارتفع 100
الداو هو الأقدم والأكثر
الحجم ، لذا هذه الأسهم الـ30 هي
يمثلون تقريبا 70% من
زاد ليشمل بضعة أسهم من |
|||||||||
037 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=EQ-67udZEeg | EQ-67udZEeg | 037-2 | Information Synopsis | ما هو العنصر البصري المستخدم لعرض الشركات المدرجة في متوسط داو جونز الصناعي؟ | [
"أ. صور لمباني الشركات.",
"ب. أجهزة البورصة المتحركة تمر عبر الشاشة.",
"ج. شعارات الشركات المرسومة باليد.",
"د. رسوم بيانية تظهر أداء الأسهم على مر الزمن."
] | موقع Street survivor.com يعتبر فهرس سريع
لمعرفة ما هي فرصها
من الطلاب للحصول على فكرة على الأقل عن
سماع شخص ما يقول أن السوق ارتفع 100
الفهرس ، الداو هو الأقدم والأكثر
حجماً ، لذا فإن هذه الأسهم الثلاثين
تمثل حوالي 70 ٪ من
نمت لتشمل بعض الأسهم |
|||||||||
037 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=EQ-67udZEeg | EQ-67udZEeg | 037-3 | Temporal Reasoning | أي من الخيارات التالية هو الترتيب الصحيح للمؤشرات الثلاثة المقدمة في الفيديو؟ | [
"أ. داو جونز, ناسداك, S&P 500.",
"ب. ناسداك, S&P 500, داو جونز.",
"ج. S&P 500, داو جونز, ناسداك.",
"د. داو جونز, S&P 500, ناسداك."
] | Street survivor.com هو مؤشر سريع
يقف لمعرفة ما هي فرصها
الطلاب للحصول على فكرة على الأقل
سمع شخص ما يقول إن السوق ارتفع 100
الداو هو المؤشر الأقدم والأكثر
الحجم ، لذلك هذه الأسهم الـ30 هي
تمثل حوالي 70% من
قامت بتضمين بعض الأسهم من الأقليات |
|||||||||
038 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=GqeRnxSuLFI | GqeRnxSuLFI | 038-1 | Attribute Perception | ما هو لون الملابس التي يرتديها الشخص الأول الذي يبيع الموز في الفيديو؟ | [
"أ. أزرق.",
"ب. أرجواني.",
"ج. أسود.",
"د. أخضر."
] | لنفترض أنك تعيش في بلدة صغيرة
وافترض أيضا أن الناس الذين يعيشون
الموز كما نستطيع رؤية حاليا
هذا ويبدأ في بيع الموز في
فهو الوحيد الذي لديهم كما الوقت
الموز الذي تنتجه أنت. هذا يزيد من
بيع الموز. كلما زادت العرض هناك
عرض عينات وأن بعضهم سيخرج من |
|||||||||
038 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=GqeRnxSuLFI | GqeRnxSuLFI | 038-2 | Information Synopsis | وفقًا للفيديو، أي العبارات صحيحة؟ | [
"أ. عندما يكون العرض أقل من الطلب، يمكنك كسب المال من بيع الموز.",
"ب. لا يمكنك كسب المال من بيع الموز.",
"ج. يمكنك كسب المال من بيع الموز.",
"د. عندما يكون هناك عدد قليل من الأشخاص الذين يبيعون الموز، يمكنك كسب المال من بيع الموز."
] | لنفترض أنك تعيش في بلدة صغيرة
كما افترض أن الناس الذين يعيشون
الموز كما يمكننا أن نرى في الوقت الحاضر
هذا ويبدأ ببيع الموز في
إنه الوحيد الذي يمتلكها مع مرور الوقت
الموز بنفسك ، هذا يزيد من
بيع الموز كلما زاد العرض هناك
العرض وبعضهم سيخرج من |
|||||||||
038 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=GqeRnxSuLFI | GqeRnxSuLFI | 038-3 | Information Synopsis | أي الجمل تلخص أفضل محتوى الفيديو؟ | [
"أ. العرض والطلب.",
"ب. عرض البنان.",
"ج. منافسة الأعمال.",
"د. بيع البنانا."
] | لنفترض أنك تعيش في بلدة صغيرة
اسمح لنفترض أيضا أن الأشخاص الذين يعيشون
الموز كما يمكننا أن نرى هناك حاليا
هذا ويبدأ في بيع الموز في
إنه الوحيد الذي لديه بينما كما يمكننا أن نرى مع مرور الوقت
الموز الذي تملكه. هذا يزيد من
بيع الموز كلما كان هناك عرض أكثر
العرض وبعضهم سيرحلون خارج |
|||||||||
040 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=5ksVshqVuiM | 5ksVshqVuiM | 040-1 | Object Reasoning | متى وقعت الأحداث المُتحدث عنها في الفيديو؟ | [
"أ. بين عام 2014 و 2016.",
"ب. بين عام 2020 و 2023.",
"ج. بين عام 1997 و 2002.",
"د. بين عام 2006 و 2008."
] | بدأت فقاعة dotom حوالي عام 1997
في شركات الإنترنت ببساطة
ما إذا كانت الشركة مربحة أم لا
من عام 1997 حتى مارس 2000 ارتفعت الأسعار
تم تفاقم الأمر أيضا بواسطة الإرهاب
من رأس مال سوقي يزيد على
قصص مثل Amazon التي انطلقت من
ثم تسلقت مرة أخرى لتصل إلى أكثر من 600 دولار للواحد |
|||||||||
040 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=5ksVshqVuiM | 5ksVshqVuiM | 040-2 | OCR Problems | ما كان سعر سهم أمازون في ذروة فقاعة الدوت كوم؟ | [
"أ. 7 دولارات/السهم.",
"ب. 100 دولار/السهم.",
"ج. 600 دولار/السهم.",
"د. 300 دولار/السهم."
] | the dotom bubble started around 1997
in internet companies simply put
whether or not a company was profitable
from 1997 to March 2000 prices went up
was also exacerbated by the terrorist
from a market capitalization of over
stories such as Amazon which went from
then climbed back up to over $600 per |
|||||||||
040 | short | Knowledge | Finance & Commerce | https://www.youtube.com/watch?v=5ksVshqVuiM | 5ksVshqVuiM | 040-3 | Information Synopsis | ما هو المحتوى الرئيسي لهذا الفيديو؟ | [
"أ. تطوير شركة Amazon.",
"ب. فقاعة دوت كوم.",
"ج. المنافسة بين الشركات.",
"د. سوق الأسهم."
] | بدأت فقاعة dotom حوالي عام 1997
في شركات الإنترنت ببساطة
سواء كانت الشركة تحقق أرباحاً أم لا
من عام 1997 حتى مارس 2000، ارتفعت الأسعار
تم تفاقم الأمر أيضاً بواسطة الهجمات الإرهابية
من رأس مال سوقي يزيد عن
قصص مثل Amazon التي انتقلت من
ثم تسلق مرة أخرى لأكثر من 600 دولار لكل |
|||||||||
042 | short | Knowledge | Astronomy | https://www.youtube.com/watch?v=kRlhlCWplqk | kRlhlCWplqk | 042-1 | Counting Problem | كم عدد الأجسام التي تم إنشاؤها بعد الاصطدام؟ | [
"أ. 2.",
"ب. 3.",
"ج. 1.",
"د. 4."
] | نظرة جديدة على أصل قمر الأرض
إنها واحدة من أعلى محاكاة دقيقة لتشكيل القمر
المحاكاة تبدأ بتصادم جسم بحجم المريخ مع كوكبنا
وتطلقه على مدار واسع ومستقر
تفتح المحاكاة فرص جديدة لتطور القمر... |
|||||||||
042 | short | Knowledge | Astronomy | https://www.youtube.com/watch?v=kRlhlCWplqk | kRlhlCWplqk | 042-2 | Information Synopsis | أي من التالي يصف أفضل موضوع الفيديو؟ | [
"أ. كيف تم تكوين المريخ.",
"ب. كيف تم تكوين الأرض.",
"ج. كيف تم تكوين القمر.",
"د. لماذا تتصادم الأرض مع المريخ."
] | نظرة جديدة على أصل قمر الأرض
إنها واحدة من أعلى المحاكيات دقة لتشكيل القمر
تبدأ المحاكاة بتصادم جسم بحجم المريخ مع كوكبنا
ويطلقه في مدار عريض وثابت
تفتح المحاكاة الباب لإمكانيات جديدة لتطور القمر... |
End of preview. Expand
in Dataset Viewer.
README.md exists but content is empty.
Use the Edit dataset card button to edit it.
- Downloads last month
- 45
Size of downloaded dataset files:
258 MB
Size of the auto-converted Parquet files:
258 MB
Number of rows:
654