Dataset Preview
Full Screen Viewer
Full Screen
The full dataset viewer is not available (click to read why). Only showing a preview of the rows.
Couldn't reach 'UMxYTLAILabs/MalayMMLU' on the Hub (LocalEntryNotFoundError)
Error code: UnexpectedError
Need help to make the dataset viewer work? Make sure to review how to configure the dataset viewer, and open a discussion for direct support.
id
int64 | prompt
string | answer
string | year
string | subject
string | subject_eng
string | category
string | level
string | options
sequence | num_options
int64 | key
string |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
12,822,941 | Pasangan algoritma yang digunakan untuk melakukan penyulitan dan nyahsulit dikenali sebagai
A. kunci (keys)
B. Sifer (cipher)
C. Teks sifer (ciphertext) | B. Sifer (cipher) | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. kunci (keys)",
"B. Sifer (cipher)",
"C. Teks sifer (ciphertext)"
] | 3 | B |
12,440,175 | ...... ialah teknik yang mengasingkan item-item dalam senarai tertentu ke dalam baldi.
A. Bubble sort
B. Bucket sort
C. Linear search
D. Binary search | B. Bucket sort | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Bubble sort",
"B. Bucket sort",
"C. Linear search",
"D. Binary search"
] | 4 | B |
12,706,505 | Nyatakan cara yang digunakan dalam Python untuk membezakan pernyataan dengan barisan kod arahan.
A. meletakkan simbol ( /n ) di penghujung ayat
B. meletakkan simbol ( # )dipermulaan sesuatu ayat tunggal
C. meletakkan tanda petikan (''' ''') yang berbilang yang melebihi satu baris
D. meletakkan tanda (?) pada permulaan perkataan | B. meletakkan simbol ( # )dipermulaan sesuatu ayat tunggal | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. meletakkan simbol ( /n ) di penghujung ayat",
"B. meletakkan simbol ( # )dipermulaan sesuatu ayat tunggal",
"C. meletakkan tanda petikan (''' ''') yang berbilang yang melebihi satu baris",
"D. meletakkan tanda (?) pada permulaan perkataan"
] | 4 | B |
14,250,757 | SQL adalah bahasa pengaturcaraan aras tinggi generasi kelima yang ringkas dan mudah.
A. Benar
B. Salah | A. Benar | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | A |
12,113,568 | Satu siri langkah yang tersusun untuk menyelesaikan sesuatu masalah dipanggil ...
A. Algebra
B. Algoritma
C. Pseudokod
D. Pengaturcaraan | B. Algoritma | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Algebra",
"B. Algoritma",
"C. Pseudokod",
"D. Pengaturcaraan"
] | 4 | B |
13,211,569 | Apabila menggunakan struktur kawalan pilihan bersarang, kenyataan Jika mesti diakhiri dengan Tamat Jika ditempat yang betul. Kalau tidak, akan timbul ralat dalam skrip.
A. Benar
B. Palsu | A. Benar | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Palsu"
] | 2 | A |
12,856,964 | Penyataan manakah menunjukkan kaedah pengecaman corak?
A. Rumah saya mempunyai tiga tingkat
B. Semua rumah ada pintu
C. Belakang rumah saya terdapat kolam besar | B. Semua rumah ada pintu | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Rumah saya mempunyai tiga tingkat",
"B. Semua rumah ada pintu",
"C. Belakang rumah saya terdapat kolam besar"
] | 3 | B |
12,158,627 | Maklumat berikut menerangkan satu teknik dalam pemikiran komputasional.
"Memecahkan masalah atau sistem yang kompleks kepada bahagian-bahagian kecil bagi memudahkan pemahaman dan penyelesaian."
Apakah nama teknik itu?
A. Teknik leraian.
B. Teknik peniskalaan
C. Teknik pengitlakan
D. Teknik pengecaman corak | A. Teknik leraian. | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Teknik leraian.",
"B. Teknik peniskalaan",
"C. Teknik pengitlakan",
"D. Teknik pengecaman corak"
] | 4 | A |
13,052,218 | Jenis format fail manakah dalam bentuk tidak mampat?
A. WAVE
B. MP3
C. MP4
D. MIDI | A. WAVE | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. WAVE",
"B. MP3",
"C. MP4",
"D. MIDI"
] | 4 | A |
8,518,353 | Pernyataan yang manakah tidak benar tentang HTML?
A. HTML ialah singkatan bagi HyperText Markup Language
B. HTML digunakan untuk membinalaman sesawang
C. Kod HTML hanya boleh ditulis dengan menggunakan perisian aplikasi Notepad
D. HTML terdiri daripada beberapa kod arahan yang pendek dan mudah | C. Kod HTML hanya boleh ditulis dengan menggunakan perisian aplikasi Notepad | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. HTML ialah singkatan bagi HyperText Markup Language",
"B. HTML digunakan untuk membinalaman sesawang",
"C. Kod HTML hanya boleh ditulis dengan menggunakan perisian aplikasi Notepad",
"D. HTML terdiri daripada beberapa kod arahan yang pendek dan mudah"
] | 4 | C |
14,317,477 | Manakah ciri-ciri tag HTML yang digunakan dalam penghasilan laman web?
I. Ditulis di akhir kod
II. Wujud dalam pasangan
III. Ditulis dalam kurungun < >
IV. Mempunyai tag awal < > dan tag akhir
A. I, II dan III
B. I, II dan IV
C. I, III dan IV
D. II, II dan IV | D. II, II dan IV | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. I, II dan III",
"B. I, II dan IV",
"C. I, III dan IV",
"D. II, II dan IV"
] | 4 | D |
10,989,666 | Berikut ialah teknik pemikiran komputasional, kecuali
A. Leraian
B. Pengecaman Corak
C. Peniskalaan
D. Penyelesaian | D. Penyelesaian | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Leraian",
"B. Pengecaman Corak",
"C. Peniskalaan",
"D. Penyelesaian"
] | 4 | D |
14,465,590 | Berikut menunjukkan urutan nombor perduaan.
110 => 111 => X => 1001
Manakah nombor perduaan yang mewakili X ?
A. 1010
B. 1100
C. 1000
D. 1011 | C. 1000 | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. 1010",
"B. 1100",
"C. 1000",
"D. 1011"
] | 4 | C |
14,318,641 | Pilih aplikasi yang digunakan untuk mengedit imej.
A. MS Paint
B. Adobe Reader
C. Whatsapp
D. Window Media player | A. MS Paint | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. MS Paint",
"B. Adobe Reader",
"C. Whatsapp",
"D. Window Media player"
] | 4 | A |
12,629,261 | Pencetak ialah peranti input
A. Benar
B. Salah | B. Salah | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | B |
14,275,834 | Apakah nombor perpuluhan bagi nombor perlapanan 567048 ?
A. 24 004
B. 40 042
C. 24 004
D. 44 002 | C. 24 004 | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. 24 004",
"B. 40 042",
"C. 24 004",
"D. 44 002"
] | 4 | C |
13,139,183 | Berikut merujuk kepada perkakasan komputer kecuali ;-
A. Microsoft Office
B. Cakera Keras
C. Unit Pemprosesan Pusat (CPU)
D. Papan Kekunci (Keyboard) | A. Microsoft Office | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Microsoft Office",
"B. Cakera Keras",
"C. Unit Pemprosesan Pusat (CPU)",
"D. Papan Kekunci (Keyboard)"
] | 4 | A |
14,190,028 | Fasa pembangunan atur cara terdiri daripada _____ .
A. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengujian dan penyahpepijatan, pengekodan, dokumentasi
B. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengekodan, pengujian dan penyahpepijatan, dokumentasi
C. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengujian dan penyahpepijatan, dokumentasi, pengekodan
D. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengekodan, dokumentasi, pengujian dan penyahpepijatan | B. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengekodan, pengujian dan penyahpepijatan, dokumentasi | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengujian dan penyahpepijatan, pengekodan, dokumentasi",
"B. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengekodan, pengujian dan penyahpepijatan, dokumentasi",
"C. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengujian dan penyahpepijatan, dokumentasi, pengekodan",
"D. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengekodan, dokumentasi, pengujian dan penyahpepijatan"
] | 4 | B |
12,426,429 | Contoh teknik leraian ialah
"Guru anda perlu merancang satu lawatan sambil belajar ke Taman Negara"
A. Benar
B. Salah | A. Benar | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | A |
12,224,503 | Ralat yang disebabkan oleh penggunaan sintaks sesuatu bahasa pengaturcaraan yang tidak betul.
A. Ralat logik
B. Ralat sintaks
C. Ralat masa larian | B. Ralat sintaks | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Ralat logik",
"B. Ralat sintaks",
"C. Ralat masa larian"
] | 3 | B |
12,256,913 | Antara berikut manakah contoh teknik peleraian ?
A. menulis beberapa subtajuk dalam menyiapkan kertas kerja lapangan
B. menulis langkah-langkah membuat kek
C. menentukan ciri-ciri persamaan dalam menentukan urutan bilangan nombor
D. tidak mengambil kira bahan yang digunakan dalam membuat batu bata | A. menulis beberapa subtajuk dalam menyiapkan kertas kerja lapangan | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. menulis beberapa subtajuk dalam menyiapkan kertas kerja lapangan",
"B. menulis langkah-langkah membuat kek",
"C. menentukan ciri-ciri persamaan dalam menentukan urutan bilangan nombor",
"D. tidak mengambil kira bahan yang digunakan dalam membuat batu bata"
] | 4 | A |
12,398,992 | Imej digital
Format imej yang manakah mempunyai saiz paling besar.
A. JPEG
B. GIF
C. TIFF
D. BMP | C. TIFF | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. JPEG",
"B. GIF",
"C. TIFF",
"D. BMP"
] | 4 | C |
12,434,173 | Dalam fasa reka bentuk atur cara antara lain pengatur cara akan mereka bentuk antara muka pengguna.
A. Benar
B. Salah | A. Benar | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | A |
13,259,656 | Apabila melukis gambar kereta, ciri-ciri umum seperti bilangan roda adalah penting untuk kita ketahui. Teknik dikatakan sebagai teknik leraian
A. Benar
B. Salah | B. Salah | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | B |
8,518,857 | Di antara berikut, yang manakah BUKAN struktur papan cerita?
A. Struktur linear
B. Struktur aneka pilihan
C. Struktur cabang
D. Struktur roda | B. Struktur aneka pilihan | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Struktur linear",
"B. Struktur aneka pilihan",
"C. Struktur cabang",
"D. Struktur roda"
] | 4 | B |
12,236,141 | 1. Mula
2. Masukkan pembolehubah
3. Kira hasil_operasi
4. Papar output
5. Tamat
Contoh di atas merupakan...
A. Algoritma
B. Carta Alir
C. Pseudokod | C. Pseudokod | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Algoritma",
"B. Carta Alir",
"C. Pseudokod"
] | 3 | C |
13,527,703 | Diberi nombor perpuluhan 54310, apakah nombor perenambelasan yang setara dengannya?
A. 20E
B. 20F
C. 21E
D. 21F | D. 21F | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. 20E",
"B. 20F",
"C. 21E",
"D. 21F"
] | 4 | D |
12,792,356 | Kedalaman bit yang semakin meningkat akan menghasilkan kualiti lebih baik. Ia disebabkan lebih banyak bit digunakan untuk mewakili sampel-sampel audio.
A. Benar
B. Salah | A. Benar | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | A |
10,337,207 | Apakah tujuan teknik leraian dalam pemikiran komputasional ?
A. Menjadikan masalah lebih rumit
B. Menjadikan masalah lebih kecil
C. Menjadikan masalah mudah diselesaikan
D. Menukarkan masalah yang ada | C. Menjadikan masalah mudah diselesaikan | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Menjadikan masalah lebih rumit",
"B. Menjadikan masalah lebih kecil",
"C. Menjadikan masalah mudah diselesaikan",
"D. Menukarkan masalah yang ada"
] | 4 | C |
12,429,773 | Teknik peniskalahan digunakan dnegnn memberikan penekanan kepada aspek-aspek penting dan meninggalkan aspek-aspek kurang penting.
Betul atau Salah.
A. Benar
B. Salah | A. Benar | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | A |
12,598,696 | Pilih susunan algoritma murid memakai pakaian sekolah dengan betul.
v. Ikat tali leher
vi. Sikat rambut
vii. Pakai baju sekolah
viii. Pakai kasut sekolah
A. i, ii, iii dan iv.
B. ii, iii, i dan iv.
C. iii, ii, i dan iv.
D. iv, iii, ii dan i. | C. iii, ii, i dan iv. | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. i, ii, iii dan iv.",
"B. ii, iii, i dan iv.",
"C. iii, ii, i dan iv.",
"D. iv, iii, ii dan i."
] | 4 | C |
14,318,596 | Kod ASCII mempunyai _____ aksara dan digunakan oleh kebanyakan sistem _____ .
A. 126, perduaan
B. 256, komputer
C. 128, komputer
D. 64, perpuluhan | C. 128, komputer | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. 126, perduaan",
"B. 256, komputer",
"C. 128, komputer",
"D. 64, perpuluhan"
] | 4 | C |
13,048,051 | Kedalaman bit warna merujuk kepada _____
A. dalamnya penggunaan warna.
B. banyaknya bilangan bit yang digunakan.
C. banyaknya penggunaan warna
D. pekatnya warna yang digunakan | B. banyaknya bilangan bit yang digunakan. | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. dalamnya penggunaan warna.",
"B. banyaknya bilangan bit yang digunakan.",
"C. banyaknya penggunaan warna",
"D. pekatnya warna yang digunakan"
] | 4 | B |
14,319,511 | Tukarkan nombor perduaan 11000011 kepada nombor perpuluhan
A. 163
B. 128
C. 195 | C. 195 | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. 163",
"B. 128",
"C. 195"
] | 3 | C |
12,114,153 | Semua data yang diproses oleh komputer perlu ditukarkan kepada format nombor perpuluhan
A. Benar
B. Salah | B. Salah | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | B |
12,861,764 | Tujuan simbol "+" dalam pengaturcaraan Python ialah..
A. menggabungkan dua string dengan ruang kosong
B. menggabungkan dua string tanpa ruang kosong
C. menambahkan aksara di antara setiap aksara
D. mengira bilangan aksara | B. menggabungkan dua string tanpa ruang kosong | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. menggabungkan dua string dengan ruang kosong",
"B. menggabungkan dua string tanpa ruang kosong",
"C. menambahkan aksara di antara setiap aksara",
"D. mengira bilangan aksara"
] | 4 | B |
10,831,716 | Sistem nombor perenambelasan juga dikenali sebagai sistem nombor _____ .
A. Heksadesimal
B. Oktal
C. Binari
D. Oktaldesimal | A. Heksadesimal | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Heksadesimal",
"B. Oktal",
"C. Binari",
"D. Oktaldesimal"
] | 4 | A |
13,408,471 | Unit ukuran bagi resolusi
A. dpi
B. bpp | A. dpi | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. dpi",
"B. bpp"
] | 2 | A |
14,273,893 | Pengesanan ralat logik dapat dilakukan dengan teknik _____
A. semakan meja
B. semakan pen | A. semakan meja | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. semakan meja",
"B. semakan pen"
] | 2 | A |
11,294,178 | Pemboleh ubah hanya boleh terdiri dengan aksara dan digit sahaja.
A. Benar
B. Salah | B. Salah | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | B |
12,399,658 | Imej digital
Lebih tinggi resolusi, dimensi dan kedalaman bit warna maka kualiti imej makin tinggi
A. Benar
B. Salah | A. Benar | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | A |
12,287,127 | Pernyataan yang manakah menerangkan dokumentasi dalaman dengan betul?
A.Dokumentasi dalaman bertujuan membantu pengguna menggunakan aplikasi yang telah dibina.
B.Dokumentasi dalaman disediakan untuk membantu pengatur cara memahami aplikasi yang telah dibina.
C.Dokumentasi dalaman bertindak sebagai manual pengguna.
D.Dokumentasi dalaman mengandungi proses pemasangan perisian secara langkah demi langkah. | B.Dokumentasi dalaman disediakan untuk membantu pengatur cara memahami aplikasi yang telah dibina. | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A.Dokumentasi dalaman bertujuan membantu pengguna menggunakan aplikasi yang telah dibina.",
"B.Dokumentasi dalaman disediakan untuk membantu pengatur cara memahami aplikasi yang telah dibina.",
"C.Dokumentasi dalaman bertindak sebagai manual pengguna.",
"D.Dokumentasi dalaman mengandungi proses pemasangan perisian secara langkah demi langkah."
] | 4 | B |
13,057,769 | Imej digital ialah _____ yang dirakam dan disimpan dalam bentuk _____ .
A. bunyi, pola-pola warna
B. gambar, pola-pola bit | B. gambar, pola-pola bit | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. bunyi, pola-pola warna",
"B. gambar, pola-pola bit"
] | 2 | B |
12,226,601 | Teknik peniskalaan adalah satu teknik yang mengambil kira setiap aspek walaupun aspek tersebut tidak penting supaya setiap masalah dapat diatasi.
A. Benar
B. Salah | B. Salah | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | B |
13,259,662 | Pemikiran komputasional membolehkan kita menjalankan tugas seakan sama dangan apa yang boleh dilakukan oleh komputer
A. Benar
B. Salah | A. Benar | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | A |
12,226,604 | Pemikiran komputasional adalah
A. proses mencari maklumat dari internet
B. proses menyelesaikan masalah matematik
C. proses memasukkan kod atur cara
D. proses pemikiran untuk menyelesaikan masalah | D. proses pemikiran untuk menyelesaikan masalah | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. proses mencari maklumat dari internet",
"B. proses menyelesaikan masalah matematik",
"C. proses memasukkan kod atur cara",
"D. proses pemikiran untuk menyelesaikan masalah"
] | 4 | D |
12,073,779 | Berapa jeniskah struktur kawalan pilihan?
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1 | C. 2 | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. 4",
"B. 3",
"C. 2",
"D. 1"
] | 4 | C |
13,047,859 | Satu imej digital terdiri daripada bintik-bintik kecil yang dikenali sebagai _____
A. Piksel
B. Bit
C. dpi
D. GIF | A. Piksel | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Piksel",
"B. Bit",
"C. dpi",
"D. GIF"
] | 4 | A |
12,055,794 | Sistem asas lapan juga dikenali Sistem Nombor Aktol
A. Benar
B. Salah | B. Salah | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | B |
10,986,968 | Antara berikut yang manakah bukan teknik pemikiran komputasional
A. Leraian
B. Peniskalaan
C. Pengitlakan
D. Penyelesaian | D. Penyelesaian | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Leraian",
"B. Peniskalaan",
"C. Pengitlakan",
"D. Penyelesaian"
] | 4 | D |
12,147,017 | Apakah kepentingan teknik peniskalaan
A. Sebagai penambahbaikan bagi membolehkan sesuatu masalah diselesaikan
B. Membolehkan masalah yang besar diselesaikan
C. Bagi membuat keputusan untuk menentukan aspek penting dalam sesuatu permasalahan
D. Mmebolehkan masalah diselesaikan dengan lebih cepat dan tepat | D. Mmebolehkan masalah diselesaikan dengan lebih cepat dan tepat | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Sebagai penambahbaikan bagi membolehkan sesuatu masalah diselesaikan",
"B. Membolehkan masalah yang besar diselesaikan",
"C. Bagi membuat keputusan untuk menentukan aspek penting dalam sesuatu permasalahan",
"D. Mmebolehkan masalah diselesaikan dengan lebih cepat dan tepat"
] | 4 | D |
14,318,158 | Dokumen Pustaka dan panduan pengguna merupakan contoh dokumen yang dihasilkan semasa fasa dokumentasi. Penghasilan ini secara tidak langsung mengaplikasikan teknik _____
A. Pengitlakan
B. Pengecaman Corak
C. Peniskalaan
D. Leraian | A. Pengitlakan | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Pengitlakan",
"B. Pengecaman Corak",
"C. Peniskalaan",
"D. Leraian"
] | 4 | A |
4,517,408 | Apakah kepentingan meleraikan masalah yang kompleks?
A. Menjadikan masalah lebih rumit
B. Menukarkan masalah yang ada
C. Menjadikan masalah mudah diselesaikan
D. Menjadikan masalah lebih kecil | C. Menjadikan masalah mudah diselesaikan | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Menjadikan masalah lebih rumit",
"B. Menukarkan masalah yang ada",
"C. Menjadikan masalah mudah diselesaikan",
"D. Menjadikan masalah lebih kecil"
] | 4 | C |
12,055,758 | Kebanyakan komputer di Malaysia telah dipiawaikan dengan kod ASCII untuk memudahkan pengguna
A. Betul
B. Salah | A. Betul | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Betul",
"B. Salah"
] | 2 | A |
12,839,312 | Sistem nombor perpuluhan terdiri dari digit **1 2 3 4 5 6 7 8 9 10**
A. benar
B. palsu | B. palsu | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. benar",
"B. palsu"
] | 2 | B |
12,598,681 | Yang manakah bukan format imej?
A. PNG
B. TIFF
C. GIF
D. WAVE | D. WAVE | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. PNG",
"B. TIFF",
"C. GIF",
"D. WAVE"
] | 4 | D |
12,360,094 | Sistem Asas 10 ditanda 16 pada hujung nombor
A. Benar
B. Salah | B. Salah | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | B |
13,677,526 | Proses terakhir dalam teknik pemikiran komputasional ialah teknik peniskalaan.
A. Benar
B. Salah | B. Salah | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | B |
8,310,928 | Bahasa Pengaturcaraan SCRATCH menggunakan _____ untuk menghasilkan atur cara.
A. blok visual
B. kod
C. syntax error
D. teks | A. blok visual | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. blok visual",
"B. kod",
"C. syntax error",
"D. teks"
] | 4 | A |
14,262,358 | Antara yang berikut yang manakah fail format untuk imej
A. jpeg, mp3 dan gif
B. jpeg, gif dan tiff
C. bmp, wav dan png
D. bmp, jpeg dan mp4 | B. jpeg, gif dan tiff | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. jpeg, mp3 dan gif",
"B. jpeg, gif dan tiff",
"C. bmp, wav dan png",
"D. bmp, jpeg dan mp4"
] | 4 | B |
12,412,777 | Apakah kaedah yang digunakan untuk menukar nombor perpuluhan kepada nombor perlapanan?
A. Kaedah bahagi dengan 2 dan gunakan bakinya
B. Kaedah bahagi dengan 8 dan gunakan bakinya
C. Kaedah bahagi dengan 10 dan gunakan bakinya
D. Kaedah bahagi dengan 16 dan gunakan bakinya | B. Kaedah bahagi dengan 8 dan gunakan bakinya | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Kaedah bahagi dengan 2 dan gunakan bakinya",
"B. Kaedah bahagi dengan 8 dan gunakan bakinya",
"C. Kaedah bahagi dengan 10 dan gunakan bakinya",
"D. Kaedah bahagi dengan 16 dan gunakan bakinya"
] | 4 | B |
14,355,991 | Substitution cipher menggantikan abjad dalam teks biasa dengan abjad lain atau simbol. Manakala Transposition cipher mengubah kedudukan abjad dalam teks biasa.
A. Benar
B. Salah | A. Benar | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | A |
12,434,701 | Apakah kepentingan meleraikan masalah yang kompleks?
A. menjadikan masalah lebih rumit
B. menukarkan masalah yang ada
C. menjadikan masalah mudah diselesaikan
D. menjadikan masalah lebih kecil | C. menjadikan masalah mudah diselesaikan | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. menjadikan masalah lebih rumit",
"B. menukarkan masalah yang ada",
"C. menjadikan masalah mudah diselesaikan",
"D. menjadikan masalah lebih kecil"
] | 4 | C |
14,320,207 | Apakah hasil tambah antara nombor perduaan 1010 dan 111?
A. 101
B. 111
C. 10001 | C. 10001 | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. 101",
"B. 111",
"C. 10001"
] | 3 | C |
12,114,159 | Komputer menggunakan sistem penduaan untuk menyimpan data. Sistem ini menggunakan dua digit sahaja iaitu
A. 0 dan 1
B. 0 dan 9
C. 1 dan 2
D. 1 dan 9 | A. 0 dan 1 | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. 0 dan 1",
"B. 0 dan 9",
"C. 1 dan 2",
"D. 1 dan 9"
] | 4 | A |
11,724,831 | Sistem perduaan menggunakan digit 0 dan 1 sahaja
A. Benar
B. Salah | A. Benar | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | A |
12,935,732 | Apakah maksud Plaintext?
A. Teks asal yang boleh dibaca dan difahami dengan mudah. teks sebelum disulitkan.
B. Teks yang tidak membawa makna apabila dibaca | A. Teks asal yang boleh dibaca dan difahami dengan mudah. teks sebelum disulitkan. | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Teks asal yang boleh dibaca dan difahami dengan mudah. teks sebelum disulitkan.",
"B. Teks yang tidak membawa makna apabila dibaca"
] | 2 | A |
10,520,102 | Apakah kepentingan ruang komen dalam sesuatu laman sesawang?
A. Sebagai hiasan yang dapat menarik perhatian pelawat
B. Sebagai tempat pengiklanan
C. Membolehkan pelawat laman sesawang memberi maklum balas
D. Membolehkan admin laman sesawang memberi maklum balas kepada pelawat | C. Membolehkan pelawat laman sesawang memberi maklum balas | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Sebagai hiasan yang dapat menarik perhatian pelawat",
"B. Sebagai tempat pengiklanan",
"C. Membolehkan pelawat laman sesawang memberi maklum balas",
"D. Membolehkan admin laman sesawang memberi maklum balas kepada pelawat"
] | 4 | C |
14,286,835 | Berikut adalah nombor perpuluhan yang ditukarkan kepada nombor perenambelasan dengan betul kecuali...
A. 47316=113910
B. 25616=89410
C. 23616=56610
D. 1A216=41810 | B. 25616=89410 | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. 47316=113910",
"B. 25616=89410",
"C. 23616=56610",
"D. 1A216=41810"
] | 4 | B |
9,959,493 | Berapakah minimum syarat yang perlu ada dalam suatu kawalan bersarang?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4 | B. 2 | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. 1",
"B. 2",
"C. 3",
"D. 4"
] | 4 | B |
12,055,767 | Sistem asas 8 hanya menggunakan digit berikut ; ......
A. 0,2,4,6 dan 8
B. 1,2,3,4,5,6,7,8 dan 9
C. 0,1,2,3,4,5,6 dan
D. 0, 1, 2,4 3, 4, 5, 6, 7 dan 8 | C. 0,1,2,3,4,5,6 dan | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. 0,2,4,6 dan 8",
"B. 1,2,3,4,5,6,7,8 dan 9",
"C. 0,1,2,3,4,5,6 dan",
"D. 0, 1, 2,4 3, 4, 5, 6, 7 dan 8"
] | 4 | C |
14,579,029 | Apakah nilai lalai yang dipulangkan oleh sesuatu Python function di mana tiada nilai pemulangan dinyatakan secara eksplisit?
A. Null
B. None
C. Void
D. Public | B. None | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Null",
"B. None",
"C. Void",
"D. Public"
] | 4 | B |
12,606,547 | Kenapa kita perlu mengenalpasti corak dalam menyelesaikan masalah?
A. Corak akan menambah masalah
B. Mengenalpasti masalah juga merupakan masalah
C. Corak membolchkan kita menyelesaikan masalah dengan lebih mudah
D. Corak akan menjadikan setiap masalah lebih susah untuk diselesaikan | C. Corak membolchkan kita menyelesaikan masalah dengan lebih mudah | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Corak akan menambah masalah",
"B. Mengenalpasti masalah juga merupakan masalah",
"C. Corak membolchkan kita menyelesaikan masalah dengan lebih mudah",
"D. Corak akan menjadikan setiap masalah lebih susah untuk diselesaikan"
] | 4 | C |
13,139,242 | Bagaimanakah untuk mengelakkan pengguna daripada terpedaya dengan ancaman jenayah siber ?
A. Laporkan dengan segera kehilangan sebarang aset ICT kerajaan
B. Peka dengan trend ancaman siber terkini
C. Semak dan rujuk kepada sumber-sumber yang sahih
D. Peka, fahami dan waspada mengenai kesan-kesan negatif akibat penyalahgunaan internet | C. Semak dan rujuk kepada sumber-sumber yang sahih | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Laporkan dengan segera kehilangan sebarang aset ICT kerajaan",
"B. Peka dengan trend ancaman siber terkini",
"C. Semak dan rujuk kepada sumber-sumber yang sahih",
"D. Peka, fahami dan waspada mengenai kesan-kesan negatif akibat penyalahgunaan internet"
] | 4 | C |
10,771,478 | Yang manakah antara berikut, cara penulisan paragraph heading yang memaparkan saiz teks yang paling kecil?
A. <h1><p>Pengenalan</></h1>
B. <h2><p>Pengenalan</></h2>
C. <h4><p>Pengenalan</></h4>
D. <h6><p>Pengenalan</></h6> | D. <h6><p>Pengenalan</></h6> | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. <h1><p>Pengenalan</></h1>",
"B. <h2><p>Pengenalan</></h2>",
"C. <h4><p>Pengenalan</></h4>",
"D. <h6><p>Pengenalan</></h6>"
] | 4 | D |
10,519,571 | Paragraph heading yang manakah mempunyai saiz teks yang terkecil?
A. Heading 1
B. Heading 3
C. Heading 4
D. Heading 6 | D. Heading 6 | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Heading 1",
"B. Heading 3",
"C. Heading 4",
"D. Heading 6"
] | 4 | D |
14,223,058 | Sort ialah proses mengisih dan menyusun item-item dalam suatu senarai linear mengikut urutan tertentu. ...... ialah teknik pengisihan untuk mengisih item-item mengikut urutan menaik atau menurun.
A. Bubble Sort
B. Bucket Sort
C. Binary Sort
D. Linear Sort | A. Bubble Sort | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Bubble Sort",
"B. Bucket Sort",
"C. Binary Sort",
"D. Linear Sort"
] | 4 | A |
11,723,939 | Apakah hasil tolak bagi kod ASCII berikut: 1000 - 0100?
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5 | B. 3 | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. 2",
"B. 3",
"C. 4",
"D. 5"
] | 4 | B |
12,640,934 | Teknik _____ digunakan untuk memecahkan masalah yang besar kepada bahagian-bahagian yang lebih kecil.
A. Teknik Pengecaman Corak
B. Teknik Leraian | B. Teknik Leraian | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Teknik Pengecaman Corak",
"B. Teknik Leraian"
] | 2 | B |
8,848,218 | Kenyataan apakah yang digunakan untuk struktur kawalan pelbagai pilihan untuk pengaturcaraan Python?
A. if
B. if-else
C. if-elif-else
D. if-else if-else | C. if-elif-else | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. if",
"B. if-else",
"C. if-elif-else",
"D. if-else if-else"
] | 4 | C |
14,373,724 | Nama pemboleh ubah harus menggambarkan nilai yang dipegang agar atur cara mudah difahami.
A. Benar
B. Salah | A. Benar | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | A |
12,354,569 | Antara berikut yang manakah contoh pemikiran komputasional apabila anda ingin berjumpa rakan anda di satu tempat yang telah ditetapkan?
A. Laluan perjalanan bergantung kepada aktiviti anda. Tidak tetap tetapi akan sampai ke destinasi.
B. Merancang arah perjalanan dan cara untuk berjumpa dengan kawan. | B. Merancang arah perjalanan dan cara untuk berjumpa dengan kawan. | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Laluan perjalanan bergantung kepada aktiviti anda. Tidak tetap tetapi akan sampai ke destinasi.",
"B. Merancang arah perjalanan dan cara untuk berjumpa dengan kawan."
] | 2 | B |
12,369,439 | Antara berikut yang manakah contoh teknik leraian?
A. Menulis beberapa subtajuk dalam menyiapkan kertas kerja lapangan
B. Menulis langkah-langkah membuat kek
C. Menentukan ciri-ciri persamaan dalam menentukan urutan bilangan nombor
D. Tidak mengambil kira bahan yang digunakan dalam membuat batu bata | A. Menulis beberapa subtajuk dalam menyiapkan kertas kerja lapangan | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Menulis beberapa subtajuk dalam menyiapkan kertas kerja lapangan",
"B. Menulis langkah-langkah membuat kek",
"C. Menentukan ciri-ciri persamaan dalam menentukan urutan bilangan nombor",
"D. Tidak mengambil kira bahan yang digunakan dalam membuat batu bata"
] | 4 | A |
12,326,837 | Kriptografi berasal daripada perkataan Yunani yang terdiri daripada dua suku kata iaitu kriptos dan graphein. Apakah yang dimaksudkan dengan kriptos?
A. sulit
B. sembunyi
C. rahsia
D. tulis | B. sembunyi | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. sulit",
"B. sembunyi",
"C. rahsia",
"D. tulis"
] | 4 | B |
10,361,865 | Operator matematik digunakan untuk mewakili data yang hendak diproses.
A. Benar
B. Salah | B. Salah | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | B |
12,309,690 | Nyahsulit ialah proses mengembalikan teks sifer menjadi teks biasa yang dapat dibaca dan mempunyai maksud. BENAR atau PALSU.
A. Benar
B. Salah | A. Benar | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | A |
10,989,465 | Berdasarkan perwakilan kod ASCII, nombor perlapanan berikut mewakili perkataan apa ?
116, 117, 115, 102, 117, 122.
A. Nambir
B. Cantik
C. Nasihat
D. Nombor | D. Nombor | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Nambir",
"B. Cantik",
"C. Nasihat",
"D. Nombor"
] | 4 | D |
12,395,920 | Bilangan ulangan dikawal oleh suatu nombor yang disebut _____ yang akan berubah pada setiap ulangan.
A. pengulang
B. penguji
C. pembolehubah
D. pembilang | C. pembolehubah | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. pengulang",
"B. penguji",
"C. pembolehubah",
"D. pembilang"
] | 4 | C |
12,933,110 | **MESYUARAT ESOK PAGI**
Jika ditukarkan ke teks sifer dengan teknik reverse cipher menggunakan sonsangan mengikut perkataan ialah
A. IGAPKOSETARAUYSEM
B. TARAUAYSEM KOSE IGAP
C. MESDYHDICMIFLDEE | B. TARAUAYSEM KOSE IGAP | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. IGAPKOSETARAUYSEM",
"B. TARAUAYSEM KOSE IGAP",
"C. MESDYHDICMIFLDEE"
] | 3 | B |
12,354,581 | Apabila melukis gambar kereta, ciri-ciri umum seperti bilangan roda adalah sangat penting untuk kita ketahui. Teknik ini dikatakan sebagai teknik leraian.
A. Benar
B. Salah | A. Benar | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | A |
10,352,519 | Antara berikut, yang manakah benar tentang sistem nombor perlapanan?
A. Menggunakan digit 0 hingga 8
B. Ditanda dengan superskrip 8 pada hujung nombor
C. Nombor selepas 7 adalah 10
D. Setiap digit tidak mempunyai nilai tertentu | C. Nombor selepas 7 adalah 10 | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Menggunakan digit 0 hingga 8",
"B. Ditanda dengan superskrip 8 pada hujung nombor",
"C. Nombor selepas 7 adalah 10",
"D. Setiap digit tidak mempunyai nilai tertentu"
] | 4 | C |
10,392,695 | Antara berikut , manakah aksara yang diwakili oleh hasil tolak kod ASCII 0011 1000 dan kod ASCII 0011 0110 ?
A. 2
B. 3
C. 4
D. 6 | A. 2 | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. 2",
"B. 3",
"C. 4",
"D. 6"
] | 4 | A |
12,895,859 | Kriptografi berasal dari perkataan Yunani yang terdiri daripada dua suku kata iaitu "kriptos" dan "graphein". Apakah yang dimaksudkan dengan "kriptos"
A. Sulit
B. Sembunyi
C. Rahsia
D. Tulis | B. Sembunyi | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Sulit",
"B. Sembunyi",
"C. Rahsia",
"D. Tulis"
] | 4 | B |
12,289,262 | Sistem nombor perpuluhan.
Digit yang digunakan ialah _____
A. 0-1
B. 0-9
C. 1-10
D. 0-7 | B. 0-9 | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. 0-1",
"B. 0-9",
"C. 1-10",
"D. 0-7"
] | 4 | B |
12,833,087 | Apakah kaedah sifer yang dikategorikan sebagai tahap kerahsiaan yang sederhanan dan tinggi
A. Pigpen Cipher dan Columnar Transposition
B. Reverser Cipher dan Pigpen Cipher
C. Caesar Cipher dan Columnar Transposition | C. Caesar Cipher dan Columnar Transposition | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Pigpen Cipher dan Columnar Transposition",
"B. Reverser Cipher dan Pigpen Cipher",
"C. Caesar Cipher dan Columnar Transposition"
] | 3 | C |
11,482,884 | Apakah yang dimaksudkan dengan algoritma?
A. Set tindakan bagi membina satu rangkaian masalah.
B. Pilihan untuk dilaksanakan berdasarkan syarat.
C. Tindakan & urutan tindakan bagi selesaikan sesuatu masalah. | C. Tindakan & urutan tindakan bagi selesaikan sesuatu masalah. | Tingkatan 2 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Set tindakan bagi membina satu rangkaian masalah.",
"B. Pilihan untuk dilaksanakan berdasarkan syarat.",
"C. Tindakan & urutan tindakan bagi selesaikan sesuatu masalah."
] | 3 | C |
12,369,403 | Pilih jawapan yang betul bagi aspek yang penting dalam proses membuat kek
A. Tempoh kek dibakar dalam ketuhar
B. Bentuk bekas adunan kek yang dibakar | A. Tempoh kek dibakar dalam ketuhar | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Tempoh kek dibakar dalam ketuhar",
"B. Bentuk bekas adunan kek yang dibakar"
] | 2 | A |
12,365,455 | Pemikiran Komputasional ialah menggunakan konsep asas komputer bagi menyelesaikan masalah.
A. Benar
B. Salah | A. Benar | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | A |
12,922,939 | Teknik peniskalaan ialah teknik pemecahan permasalahan yang rumit dan kompleks kepada penyelesaian yang lebih mudah.
A. Benar
B. Salah | B. Salah | Tingkatan 1 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. Benar",
"B. Salah"
] | 2 | B |
12,224,542 | Dalam fasa Pengekodan, 3 teknik yang digunakan ialah:
A. teknik pengecaman corak, leraian, peniskalaan
B. teknik leraian, pengecaman corak dan peniskalaan
C. teknik leraian, peniskalaan dan pengitlakan | B. teknik leraian, pengecaman corak dan peniskalaan | Tingkatan 3 | Sains Komputer | Computer Science | STEM | Secondary | [
"A. teknik pengecaman corak, leraian, peniskalaan",
"B. teknik leraian, pengecaman corak dan peniskalaan",
"C. teknik leraian, peniskalaan dan pengitlakan"
] | 3 | B |
End of preview.
MalayMMLU
Released on September 27, 2024
English | Bahasa Melayu
π Paper β’ Code β’ π Poster
Introduction
MalayMMLU is the first multitask language understanding (MLU) for Malay Language. The benchmark comprises 24,213 questions spanning both primary (Year 1-6) and secondary (Form 1-5) education levels in Malaysia, encompassing 5 broad topics that further divide into 22 subjects.
Category | Subjects |
---|---|
STEM | Computer Science (Secondary), Biology (Secondary), Chemistry (Secondary), Computer Literacy (Secondary), Mathematics (Primary, Secondary), Additional Mathematics (Secondary), Design and Technology (Primary, Secondary), Core Science (Primary, Secondary), Information and Communication Technology (Primary), Automotive Technology (Secondary) |
Language | Malay Language (Primary, Secondary) |
Social science | Geography (Secondary), Local Studies (Primary), History (Primary, Secondary) |
Others | Life Skills (Primary, Secondary), Principles of Accounting (Secondary), Economics (Secondary), Business (Secondary), Agriculture (Secondary) |
Humanities | Quran and Sunnah (Secondary), Islam (Primary, Secondary), Sports Science Knowledge (Secondary) |
Result
Zero-shot results of LLMs on MalayMMLU (First token accuracy)
Organization | Model | Vision | Acc. | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Language | Humanities | STEM | Social Science | Others | Average | ||||
Random | 38.01 | 42.09 | 36.31 | 36.01 | 38.07 | 38.02 | |||
YTL | Ilmu 0.1 | 87.77 | 89.26 | 86.66 | 85.27 | 86.40 | 86.98 | ||
OpenAI | GPT-4o | β | 87.12 | 88.12 | 83.83 | 82.58 | 83.09 | 84.98 | |
GPT-4 | β | 82.90 | 83.91 | 78.80 | 77.29 | 77.33 | 80.11 | ||
GPT-4o mini | β | 82.03 | 81.50 | 78.51 | 75.67 | 76.30 | 78.78 | ||
GPT-3.5 | 69.62 | 71.01 | 67.17 | 66.70 | 63.73 | 67.78 | |||
Meta | LLaMA-3.1 (70B) | 78.75 | 82.59 | 78.96 | 77.20 | 75.32 | 78.44 | ||
LLaMA-3.3 (70B) | 78.82 | 80.46 | 78.71 | 75.79 | 73.85 | 77.38 | |||
LLaMA-3.1 (8B) | 65.47 | 67.17 | 64.10 | 62.59 | 62.13 | 64.24 | |||
LLaMA-3 (8B) | 63.93 | 66.21 | 62.26 | 62.97 | 61.38 | 63.46 | |||
LLaMA-2 (13B) | 45.58 | 50.72 | 44.13 | 44.55 | 40.87 | 45.26 | |||
LLaMA-2 (7B) | 47.47 | 52.74 | 48.71 | 50.72 | 48.19 | 49.61 | |||
LLaMA-3.2 (3B) | 58.52 | 60.66 | 56.65 | 54.06 | 52.75 | 56.45 | |||
LLaMA-3.2 (1B) | 38.88 | 43.30 | 40.65 | 40.56 | 39.55 | 40.46 | |||
Qwen (Alibaba) | Qwen 2.5 (72B) | 79.09 | 79.95 | 80.88 | 75.80 | 75.05 | 77.79 | ||
Qwen-2.5 (32B) | 76.96 | 76.70 | 79.74 | 72.35 | 70.88 | 74.83 | |||
Qwen-2-VL (7B) | β | 68.16 | 63.62 | 67.58 | 60.38 | 59.08 | 63.49 | ||
Qwen-2-VL (2B) | β | 58.22 | 55.56 | 57.51 | 53.67 | 55.10 | 55.83 | ||
Qwen-1.5 (14B) | 64.47 | 60.64 | 61.97 | 57.66 | 58.05 | 60.47 | |||
Qwen-1.5 (7B) | 60.13 | 59.14 | 58.62 | 54.26 | 54.67 | 57.18 | |||
Qwen-1.5 (4B) | 48.39 | 52.01 | 51.37 | 50.00 | 49.10 | 49.93 | |||
Qwen-1.5 (1.8B) | 42.70 | 43.37 | 43.68 | 43.12 | 44.42 | 43.34 | |||
Zhipu | GLM-4-Plus | 78.04 | 75.63 | 77.49 | 74.07 | 72.66 | 75.48 | ||
GLM-4-Air | 67.88 | 69.56 | 70.20 | 66.06 | 66.18 | 67.60 | |||
GLM-4-Flash | 63.52 | 65.69 | 66.31 | 63.21 | 63.59 | 64.12 | |||
GLM-4 | 63.39 | 56.72 | 54.40 | 57.24 | 55.00 | 58.07 | |||
GLM-4β β (9B) | 58.51 | 60.48 | 56.32 | 55.04 | 53.97 | 56.87 | |||
Gemma-2 (9B) | 75.83 | 72.83 | 75.07 | 69.72 | 70.33 | 72.51 | |||
Gemma (7B) | 45.53 | 50.92 | 46.13 | 47.33 | 46.27 | 47.21 | |||
Gemma (2B) | 46.50 | 51.15 | 49.20 | 48.06 | 48.79 | 48.46 | |||
SAIL (Sea) | Sailorβ (14B) | 78.40 | 72.88 | 69.63 | 69.47 | 68.67 | 72.29 | ||
Sailorβ (7B) | 74.54 | 68.62 | 62.79 | 64.69 | 63.61 | 67.58 | |||
Mesolitica | MaLLaM-v2.5 Smallβ‘ | 73.00 | 71.00 | 70.00 | 72.00 | 70.00 | 71.53 | ||
MaLLaM-v2.5 Tinyβ‘ | 67.00 | 66.00 | 68.00 | 69.00 | 66.00 | 67.32 | |||
MaLLaM-v2β (5B) | 42.57 | 46.44 | 42.24 | 40.82 | 38.74 | 42.08 | |||
Cohere for AI | Command R (32B) | 71.68 | 71.49 | 66.68 | 67.19 | 63.64 | 68.47 | ||
OpenGVLab | InternVL2 (40B) | β | 70.36 | 68.49 | 64.88 | 65.93 | 60.54 | 66.51 | |
Damo (Alibaba) | SeaLLM-v2.5β (7B) | 69.75 | 67.94 | 65.29 | 62.66 | 63.61 | 65.89 | ||
Mistral | Pixtral (12B) | β | 64.81 | 62.68 | 64.72 | 63.93 | 59.49 | 63.25 | |
Mistral Small (22B) | 65.19 | 65.03 | 63.36 | 61.58 | 59.99 | 63.05 | |||
Mistral-v0.3 (7B) | 56.97 | 59.29 | 57.14 | 58.28 | 56.56 | 57.71 | |||
Mistral-v0.2 (7B) | 56.23 | 59.86 | 57.10 | 56.65 | 55.22 | 56.92 | |||
Microsoft | Phi-3 (14B) | 60.07 | 58.89 | 60.91 | 58.73 | 55.24 | 58.72 | ||
Phi-3 (3.8B) | 52.24 | 55.52 | 54.81 | 53.70 | 51.74 | 53.43 | |||
01.AI | Yi-1.5 (9B) | 56.20 | 53.36 | 57.47 | 50.53 | 49.75 | 53.08 | ||
Stability AI | StableLM 2 (12B) | 53.40 | 54.84 | 51.45 | 51.79 | 50.16 | 52.45 | ||
StableLM 2 (1.6B) | 43.92 | 51.10 | 45.27 | 46.14 | 46.75 | 46.48 | |||
Baichuan | Baichuan-2 (7B) | 40.41 | 47.35 | 44.37 | 46.33 | 43.54 | 44.30 | ||
Yellow.ai | Komodoβ (7B) | 43.62 | 45.53 | 39.34 | 39.75 | 39.48 | 41.72 |
Citation
@InProceedings{MalayMMLU2024,
author = {Poh, Soon Chang and Yang, Sze Jue and Tan, Jeraelyn Ming Li and Chieng, Lawrence Leroy Tze Yao and Tan, Jia Xuan and Yu, Zhenyu and Foong, Chee Mun and Chan, Chee Seng },
title = {MalayMMLU: A Multitask Benchmark for the Low-Resource Malay Language},
booktitle = {Findings of the Association for Computational Linguistics: EMNLP 2024},
month = {November},
year = {2024},
}
Feedback
Suggestions and opinions (both positive and negative) are greatly welcome. Please contact the author by sending email to cs.chan at um.edu.my
.
- Downloads last month
- 100