id
stringlengths 6
8
| text_preprocessed_vietnamese
stringlengths 21
2.49k
|
|---|---|
10_1_1 | lì lịch sử và sử học hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử học bài này sẽ trình bày được khái niệm lịch sử sử học nêu được chức năng nhiệm vụ đối tượng nghiên cứu một số nguyên tắc phương pháp cơ bản của sử học phân biệt được các nguồn sử liệu hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử vận dụng được mộtsố phương pháp cơ bản của sử học sưu tầm xưíi thông sử liệu để học tập khám phá lịch sử 8 cầu biên bắc sông hồng ở hà nội được xây dựng thời từ năm 1898 đến năm 1902 suốt hơn một thế kỉ cây cầu này đã chứng kiến nhiều sự kiện quá trình lịch sử trọng của thủ đô và đất nước cây cầu chính là một hiện vật lịch sử việc thác thông từ những hiện vật như vậy có trò như thế nào nghiên cứu lịch sử |
10_1_2 | 1 lịch sử là gì lịch sử là những gì đã diễn quá khứ lịch sử loài người là toàn bộ những hoạt động của người từ xuất hiện đến ngày gồm cả lịch sử quá trình tương tác của người với tự nhiên và quá trình người tương tác với tư liệu 1 lịch sử là quá trình tương tác không ngừng giữa nhà sử học và sự thật lịch sử là cuộc đối thoại không giờ dứt giữa hiện tại và quá khứ ét uốt ha lét lịch sử là gì bản tiếng oóc 1987 30 ì ị ị ị í ị ị ị í lịch sử được hiểu nghĩa khác hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử hiện thực lịch sử là tất cả những gì đã diễn quá khứ đó hiện thực lịch sử tồn tại hoàn toàn khách không phụ thuộc vào ý muốn chủ của người chúng chỉ có thể tìm hiểu nhận thức và trình bày tái hiện lịch sử những cách khác chứ không thể đổi được hiện thực lịch sử nhận thức lịch sử là những hiểu biết của người về hiện thực lịch sử được trình bày tái hiện những cách khác kể chuyện chép nghiên cứu trình diễn lập đài tưởng niệm thực hành các lễ tục 71 hình 2 mũi tên đồng tìm thấy ở 1959 hình 3 khuôn đúc tên đồng hình 4 tác phẩm tìm thấy ở cổ 2004 huyệnnỏthân của tô hoài giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử luôn có khoảng cách bởi dù có cố gắng đến đâu thì người cũng không thể nhận thức và tái hiện hoàn toàn đây đủ hiện thực lịch sử đúng như nó đã xảy |
10_1_3 | có biết có nhiều nguyên nhân dẫn đến thực trạng một truyện dân một hôm năm ông thầy bói nói có đứng ở gần cổng chợ bèn rủ đến ông thứ nhất hạm vào nói giống như cái quạt ông thứhaichạmvào mình thì lên như cái nhà ông thứ chạm vào chân khẳng định như cái cột đình chứt ông thứ tư chạm vào vòi lại nói giống trăn mà ông thứ năm phát hoảng thế thì là cái giống gì đây tư liệu 3 3 1 về tại nơi đây vào ngày 27 4 1521 và người dân địa phương đã đẩy quân xâm lược tây và giết chết viên chỉ là phéc đi năng ma gien lăng đó đã trở thành người phi líp pin đầu tiên đánh đuổi quân xâm lược châu âu 3 2 về ma gien lăng tại nơi đây cuộc đụng độ với các chiến của thủ lĩnh đảo mác tan ma gien lăng đã chết vào ngày 27 4 1521 vích to ri a một những tàu của đoàn thám hiểm xê bát ti an chỉ đã rời xê bu vào ngày 5 1521 trở về đờ ba ra mê đa tây vào ngày 6 9 1522 và hoàn thành chuyến vòng í thế giới đầu tiên bằng đường biển hình 5 tưởng niệm thủ lĩnh xê bu trên nhận thức lịch sử trước hết phụ thuộc vào cầu và năng lực của người tìm hiểu lịch sử phụ thuộc vào điều kiện và phương pháp để tìm hiểu lịch sử phụ thuộc vào mức độ phú và xác thực của thông sử liệu thập được trọng hơn nhận thức lịch sử phụ thuộc vào mục đích thái độ đạo đức và thế giới của người tìm hiểu nghiên cứu lịch sử hình 6 tưởng niệm ma gien lăng xê bu phi líp pin |
10_1_4 | 1 hiểu câu nói của ét uốt ha lét tư liệu 1 7 như thế nào 2 dựa vào tư liệu 2 7 hãy biết hình ảnh nào thể hiện hiện thực lịch sử hình ảnh nào thể hiện nhận thức lịch sử 3 thác tư liệu 3 8 hãy chỉ điểm giống và khác nội tấm vì có sự khác đó 2 sử học khái niệm đối tượng chức năng nhiệm vụ của sử học khái niệm sử học là học nghiên cứu về quá khứ của loài người đối tượng đối tượng nghiên cứu của sử học là toàn bộ quá khứ của loài người đó có thể là quá khứ của một cá nhân một nhóm cộng đồng người một quốc vực hoặc toàn thể nhân loại lí từ nguyên thủy đến hiện đại ấp 7 1 tác phẩm về lịch sửthế giới 7 2 tácphẩmvề lịchsửdân tộc 7 3 tác phẩm về lịch sử địa phương hình 7 bìa của một số công trình lịch sử nghiên cứu về một số đối tượng cụ thể |
10_1_5 | chức năng nhiệm vụ của sử học 5 góp phần truyền bá những giá trị và truyền thống tốt đẹp lịch sử thế hệ góp phần giáo dục đạo đức thân dân tộc tình yêu quê hương đất nước bồi dưỡng lòng nhân cấp thức học giúp người tìm hiểu khám phá hiện thực lịch sử một cách khách học chân thực thông việc tổng kết thực tiễn rút các bài học nghiệm sử học góp phần dự báo về tương của đất nước nhân loại hình 8 sơ đồ một số chức năng nhiệm vụ cơ bản của sử học 1 nêu khái niệm sử học 2 trình bày về đối tượng nghiên cứu chức năng nhiệm vụ của sử học nêu ví dụ cụ thể nguyên tắc cơ bản của sử học một số nguyên tắc cơ bản của sử học 10 sứ mệnh của sử học là tái hiện hiện thực lịch sử đưa lại nhận thức đây đủ nhất về quá khứ của người dựa trên những thông đáng cậy nguyên tắc trọng nhất của sử học nhà sử học có nhiệm vụ tôn trọng sự thật lịch sử và tái hiện nó một cách chân thực dựa trên những sử liệu đáng cậy không xuyên tạc sự thật lịch sử mục đích của sử học là giúp người hiểu rõ về quá khứ rút những luật bài học hữu ích cuộc sống sử học vừa phải phản ánh sự thật quá khứ nhưng không kích động hận thù đột hoặc kì thị phân biệt đối xử sử học phải góp phần bảo vệ hòa bình xây dựng xã hội văn tiến bộ nhân ái |
10_1_6 | tư liệu 4 4 1 câu chuyện thôi trữ giết chuyện xảy vào năm 558 ở nước tề quốc thôi trữ tướng quốc nước tề đã giết chết tế công khương sự kiện này được viên thái sử người có nhiệm vụ chép các việc diễn ở các nước chư hầu thời đó lại trên tấm thẻ rằng mùa hạ tháng 5 ngày ất hợi thôi trữ giết của mình là đọc được những chữ đó thôi trữ xấu hổ và sợ rằng việc làm xấu của ông sẽ lưu truyền đến đời nên yêu cầu viên thái sử sửa khác thái sử không chịu thôi trữ liền giết luôn và gọi người của ông này vào và làm thái sử ông này cũng lại nguyên văn những chữ đó và cũng bị giết đến lượt người thứ các giữ chức thái sử cũng vẫn lại sự việc đúng như nó đã diễn lần này thì thôi trữ đành chịu về câu chuyện này đã được khổng tử đưa vào sách xuân và được lưu truyền đến ngày như một ví dụ điển hình về bản lĩnh của người chép sử sẵn sàng chết để bảo vệ nguyên tắc thực khách tư mã thiên sở ký thiên tế thái công thế 4 2 điểm của giô han mác tin cla đen ni ót nhà sử học nổi tiếng người đức thế kỉ những đòi hỏi rằng người viết sử phải tự đặt mình vào vị thế của một người không tôn giáo không tổ quốc không đình thì đó hẳn là một lầm lớn vì người đã không biết rằng mình đòi hỏi những điều không thể giô han mác tin cla đen ni ớt sử học đại cương bản tiếng đức buê lau lai pxích 1982 1752 15 16 các nguyên tắc trên đây có ý nghĩa vô cùng trọng đối với sử học chỉ đảm bảo nguyên tắc khách thực thì sử học mới thực sự trở thành một học những thông sử học cấp những bài học nghiệm sử học đúc kết được mới đáng cậy và có giá trị thực tiễn hơn nữa nghiên cứu lịch sử là nhằm phục vụ cuộc sống người đảm bảo nguyên tắc nhân văn tiến bộ sử học sẽ góp phần xây dựng thế giới hòa bình yêu thương nhân ái đoàn kết và hợp tác 1 câu chuyện thôi trữ giết được lưu truyền để tôn đức tính nào của nhà sử học 2 thác tư liệu 4 4 1 4 2 giúp biết được điều gì nghiên cứu lịch sử 3 phân tích ý nghĩa một số nguyên tắc cơ bản của sử học 11 |
10_1_7 | các phương pháp cơ bản của sử học là phương pháp nghiên cứu sự vật hiện tượng các đoạn phát triển cụ thể của nó hình thành phát triển và tiêu phương pháp này đòi hỏi xét mô tả khôi phục sự kiện nhân vật lịch sử phải đặt bối cảnh lịch sử cụ thể nhằm tránh diễn hiện đại hóa lịch sử là phương pháp nghiên cứu mối liên hệ biện chứng bên của các sự vật hiện tượng mối liên hệ nguyên nhân kết quả riêng bản chất hiện tượng từ đó có thể nhận thức được bản chất luật hướng phát triển của sự vật hiện tượng đó lịch đại là tìm hiểu mối liên hệ giữa các nhân vật sự kiện lịch sử trình tự thời trước quá khứ hiện tại mối liên hệ dọc đồng đại là tìm hiểu mối liên hệ giữa các sự kiện nhân vật quá trình lịch sử diễn cùng một thời mối liên hệ hình 9 sơ đồ các phương pháp cơ bản của sử học hãy nêu một số phương pháp cơ bản của sử học các nguồn sử liệu để tìm hiểu cụ thể sâu sắc các lĩnh vực cụ thể của đời sống người và xã hội loài người quá khứ nhà sử học cần phải vận dụng phương pháp kĩ thuật nghiên cứu của nhiều ngành học khác học xã hội và nhân văn học tự nhiên và công nghệ để tìm hiểu và khám phá lịch sử người nghiên cứu phải dựa vào các nguồn sử liệu sử liệu là gì sử liệu là toàn bộ những hình thức khác của tư liệu lịch sử chứa đựng những thông về quá khứ của loài người các loại hình sử liệu sử liệu được phân nhiều cách căn cứ vào hình thức có sử liệu hiện vật sử liệu truyền miệng sử liệu chữ viết sử liệu hình ảnh sử liệu phương tiện băng đĩa căn cứ vào tính chất có sử liệu trực tiếp sử liệu gốc sử liệu sơ cấp và sử liệu gián tiếp sử liệu thứ cấp sử liệu phái 12 |
10_1_8 | các loại hình sử liệu thường cấp thông với độ cậy khác tùy thuộc vào mục đích truyền và kênh cấp thông hình 10 lá để trí hình rồng gắn trên hình 11 đầu bản tuyên ngôn độc lập ngói úp nóc ở hoàng thành thăng hà nội chủtịch hồ œhí soạn thảo và công bố ngày 2 9 1945 hình 12 hình ảnh một tờ tiền của việt sưu tầm xử lí thông sử liệu khám phá học tập lịch sử việc tìm hiểu khám phá lịch sử cần phải tiến hành một cách học gồm các khâu xác định vấn đề cần tìm hiểu chuẩn bị sử liệu giải quyết vấn để trên cơ sở thác sử liệu đó sưu tầm và xử lí thông sử liệu là nhiệm vụ cơ bản của công tác chuẩn bị sử liệu sưu tâm sử liệu là quá trình lập mục sử liệu cần sưu tầm tìm kiếm thập thông liên đến đối tượng tìm hiểu cần lưu ý các nguồn sử liệu càng dạng đầy đủ càng tốt xử lí thông sử liệu là quá trình phân loại đánh giá thẩm định sánh nguồn sử liệu đã thập được công đoạn này nhằm xác định tính xác thực độ cậy và giá trị của sử liệu cũng như thông mà sử liệu đó phản ánh đối với việc tìm hiểu khám phá lịch sử 13 |
10_1_9 | sản phẩm của sử học là nhận thức học về hiện thực lịch sử nhà sử học phải dùng các phương pháp học để tìm kiếm thập và xử lí các tư liệu lịch sử trên cơ sở đó tái hiện trình bày những sự kiện quá trình và nhân vật lịch sử một cách khách thực toàn điện và cụ thể các mối liên hệ lịch đại và đồng đại 1 kể tên một số loại hình sử liệu lấy một ví dụ mỗi loại hình sử liệu đó 2 đóng một nhà sử học hãy thác và phân tích những thông sử liệu các hình 10 12 i3 thông việc vận dụng một số phương pháp cơ bản của sử học luyện tập và vận dụng 1 lịch sử là gì phân biệt hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử thông ví dụ cụ thể 2 làm thế nào để tái hiện được một sự kiện lịch sử 1 sưu tầm một số tư liệu có liên đến quá khứ của đìnhquê hương và viết đoạn văn ngắn giới thiệu về những tư liệu đó thông những tư liệu đó biết được điều gì về đìnhquê hương quá khứ biết cảm nhận cảm xúc của biết được những điều này 2 hoặc một nhóm bạn hãy tìm đọc một cuốn truyệnmột cuốn sách lịch sử đó giới thiệu với các bạn cùng lớp tên sách tác giả năm đời nội chủ yếu điều gì ở cuốn sáchcuốn truyện đó khiến thích nhất 14 |
10_2_1 | học bài này sẽ nêu được trò và ý nghĩa của thức lịch sử thông ví dụ cụ thể giải thích được sự cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời vận dụng được kiến thức bài học lịch sử để giải thích những vấn để thời sự nước và thế giới những vấn để thực tiễn cuộc sống ở mức độ đơn giản quantâm yêu thích và các hoạt động tìm hiểu lịch sử văn hóa của việt và thế giới lịch sử là những gì đã diễn quá khứ tại chúng lại phải nghiên cứu tìm hiểu phục dựng lại lịch sử sẻ hiểu biết của về ý nghĩa và trò của thức lịch sử đối với cuộc sống hiện tại của mỗi cá nhân và xã hội 1 trò ý nghĩa của thức lịch sử cuộc sống của mỗi người mỗi đình mỗi dân tộc và toàn nhân loại đều có quá khứ hiện tại và tương chúng không tách biệt mà luôn luôn gắn bó liên hệ chặt chẽ với để hiểu biết hiện tại dự đoán và có niềm vào tương người không thể không tìm hiểu về quá khứ bởi vì hiện tại luôn kế thừa và được xây dựng trên nền tảng của những gì quá khứ để lại vì thế người xưa thường nói ôn cố tân ôn cũ biết mới tìm hiểu về cội nguồn là một cầu tự thân của người từ thuở xưa người đã tâm đến việc tìm hiểu về cội nguồn của bản thân đình dòng họ và cộng đồng đồng thời họ cũng luôn tìm cách lưu giữ truyền lại thế hệ những nghiệm truyền thống thức khát vọng bằng nhiều hình thức khác như khắc họa trên vách đá đồ vật gửi gắm sử thực hành nghỉ lễ lập phả về các chép lịch sử thư tịch và công trình nghiên cứu lịch sử đời 15 |
10_2_2 | dại việu sử kỹ tđàn thữœ hình 1 một bức vẽ trên vách hình 2 bìa sách đại việt sử ký mô tả hoạt động săn bắn của người nguyên thủy niên đại khoảng 8 000 toàn thư bản dịch xuất bản đến 4000 năm cách ngày năm 1998 lịchsu việt hình 3 bìa của một bộ sách về lịch sử việt lịch sử cấp người những thông hữu ích về quá khứ của chính người và xã hội loài người nhờ đó người biết được về nguồn gốc tổ tiên của bản thân đình dòng họ dân tộc và toàn nhân loại với mỗi cộng đồng dân tộc hiểu biết về lịch sử chính là một những yếu tố cốt lõi tạo nên ý thức dân tộc và bản sắc văn hóa của cộng đồng dân tộc đó tư liệu sử để việc mà việc hoặc dở đều dùng làm gương răn đời ngô sỹ liên và các sử thần nhà lê đại việt sử ký toàn thư tập học xã hội hà nội 1998 101 dân phải biết sử tường sốc tích nước nhà việt hồ chí lịch sử nước 1942 16 |
10_2_3 | 1 thảo luận về các ý kiến được trích dẫn ở tư liệu 16 để làm rõ trò và ý nghĩa của lịch sử 2 hãy tìm hiểu về truyền thống ngôi trường mà học sẻ cảm xúc và nghĩ của biết được những thông đó 2 học tập và tìm hiểu lịch sử suốt đời sự cần thiết của việc học tập khám phá lịch sử suốt đời cuộc sống hằng ngày chúng luôn cần hiểu biết và vận dụng những thức nghiệm từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại định hướng tương nhiều sự kiện quá trình lịch sử hiện vẫn còn là bí ẩn dù đã có những cách giải thích khác được đưa việc tồn tại những khoảng trống những bí ẩn nghiên cứu lịch sử chính là cơ hội thôi thúc lớp người tìm tòi khám phá để hoàn chỉnh thêm nhận thức làm giàu thức lịch sử các tự tháp là sản tiêu biểu của cập cổ đại và được là một những kì lịch sử văn nhân loại nhiên đến người vẫn chưa trả lời chính xác được câu hỏi những tự tháp đó đã được xây dựng như thế nào hiện nhân loại sống kỉ nguyên toàn cầu hóa khám phá lịch sử giúp chúng biết được những thành tựu văn của nhân loại các thời kì hiểu được những nghiệm rút những bài học có giá trị từ lịch sử các nước khác phòng tránh được những lầm hiểu biết sâu sắc về lịch sử và văn hóa dân tộc việt của các nước vực và thế giới giúp chúng hội nhập thành công nhờ đó chúng vừa biết cách tôn trọng sự khác biệt dạng về truyền thống và văn hóa của các dân tộc chủ động tiếp có chọn lọc những thành tựu của nhân loại vừa biết cách tôn bảo tồn phát giá trị tốt đẹp và bản sắc văn hóa việt ngày trí thức lịch sử và văn hóa chính là nguồn cảm hứng và ý tưởng nhiều sáng tạo các ngành công nghiệp văn hóa phát triển lịch học tập và tìm hiểu lịch sử cũng đưa lại chúng những cơ hội nghề nghiệp mới đây thú vị hình 4 lễ hội truyền thống tại ết tô ni a 17 |
10_2_4 | kết nối lịch sử với cuộc sống cuộc sống với lịch sử cuộc sống hằng ngày chúng đã và bắt gặp lịch sử ở khắp mọi nơi lịch sử hiện hữu mỗi nếp nhà trên từng phố mỗi bản làng nếu chú ý sát trên mỗi phố nẻo đường chúng sẽ nhận thấy lịch sử có mặt ở khắp nơi như một đình làng nhà thờ cổ một tượng đài một quảng trường và ngôi trường của cũng có câu chuyện lịch sử của riêng mình nếu muốn có thể tìm hiểu những nhà thờ đình làng chùa đền miếu ở quê được xây dựng nào là người xây dựng nên chúng được thờ đó cả ngôi trường của các nữa nó được xây dựng từ giờ tại lại có tên như vậy hiệu trưởng đầu tiên là những học nổi tiếng của trường là các bảo tàng các tưởng niệm các tích đơn giản hơn là đọc sách truyện các bài hát cùng năm tháng cũng là cách để tìm hiểu học tập lịch sử việc tìm hiểu lịch sử như thế rất gần gũi thú vị mà lại hữu ích và không quá khó khăn đúng không nào 1 vì đặt vấn đề học tập khám phá lịch sử suốt đời 2 hãy kể tên một số bộ chương trình truyền hình ở việt sử dụng chất liệu là thức lịch sử và văn hóa mà biết 3 có thể học tập và tìm hiểu lịch sử các hình thức nào hình thức nào giúp có hứng thú và đạt hiệu quả nhất luyện tập và vận dụng thức lịch sử có ý nghĩa và trò như thế nào đối với cuộc sống hãy nêu một số ví dụ có điểm rằng học tập lịch sử chỉ diễn ở các lớp học và chúng còn là học viên điểm đó đúng vì 18 |
10_3_1 | lí tã trò của sử học bài 3 sử học với các lĩnh vực học học bài này sẽ nêu được trò của các ngành học tự nhiên và công nghệ đối với nghiên cứu lịch sử phân tích được mối liên hệ giữa sử học với các ngành học xã hội và nhân văn khác giải thích được sử học là một môn học có tính liên ngành sự hỗ trợ của sử học đối với các ngành học tự nhiên và công nghệ quần thể thắng tràng bình là sản thế giới hỗn hợp đầu tiên của việt để chuẩn bị hồ sơ học thuyết về sản trình nhiệm vụ nghiên cứu toàn diện về giá trị lịch sử văn hóa địa chất địa mạo giá trị thẩm mĩ của thắng đã được triển nhờ đó thắng tràng đã được là sản văn hóa và thiên nhiên thế giới như vậy để khẳng định đầy đủ giá trị của một sản văn hóa nói riêng và lịch sử nói cần có sự phối hợp sử dụng thành tựu nghiên cứu của nhiều lĩnh vực học khác vấn đề đặt các lĩnh vực học có trò như thế nào nghiên cứu lịch sử ngược lại sử học có đóng góp gì sự phát triển của các lĩnh vực học khác |
10_3_2 | 20 1 sử học môn học có tính liên ngành sử học là ngành học nghiên cứu về toàn bộ đời sống của loài người quá khứ trên tất cả các lĩnh vực chính trị quân sự tế xã hội văn hóa học giáo dục vì vậy quá trình nghiên cứu nhà sử học cần phải phối hợp sử dụng thông và phương pháp của các ngành học khác để tìm hiểu một cách toàn diện sâu sắc hiệu quả và học về từng lĩnh vực của đời sống xã hội nhờ thế nhà sử học mới có thể hiểu đúng và ngày càng đầy đủ hơn về quá khứ của loài người sử học được là một môn học có tính liên ngành là vì vậy tư liệu 1 nơi tìm thấy cốt vượn người nơi thấy cốt người tối cỏ nơi tìm thấy cốt người tỉnh khô chí đồ đá việt tên quốc biên giới quắc ngây thái bình tỉ lệ 1 45 000 000 450 ụ 450 900 1 350 j7 1em trên bản đồ bằng 450 trên thực địa hình 2 lược đồ nơi tìm thấy một số dấu tích của người nguyên thủy ở đông á tư liệu 2 nghiên cứu về nền văn hóa đông sơn ở việt các nhà khảo cổ học đã xác định niên đại của các mẫu vật quật được tại một số chỉ bằng đồng vị phóng xạ 4c đông sơn hóa 2820 12 khoảng thế kỉ việt khê hải phòng 2480 100 khoảng thế kỉ làng vạc nghệ 1990 85 khoảng thế kỉ lê chủ biên lịch sử việt tập giáo dục việt hà nội 2012 116 ị |
10_3_3 | tư liệu 3 thống kê tỉ lệ phân bố ruộng đất công và tư ở một số địa phương dưới thời nguyễn 1805 3 bìnhđịnh 871 89 62 l67 1815 4 phuyến 134 98 66 1815 5 nambộ 785 92 15 1815 lê chủ biên lịch sử việt tập giáo dục việt hà nội 2012 707 ất 1 để có được thông các tư liệu 1 2 3 20 21 các nhà sử học đã sử dụng kiến thức hoặc phương pháp của những ngành học nào các phương pháp đó có tác dụng thế nào nghiên cứu sự kiện vấn đề lịch sử liên 2 tại nghiên cứu lịch sử phải kết hợp kiến thức và phương pháp liên ngành 2 mối liên hệ giữa sử học và các ngành học xã hội nhân văn học xã hội và nhân văn là một lĩnh vực học gồm toàn bộ các ngành học nghiên cứu về các vấn đề phương diện của người như ngôn ngữ văn hóa văn học tâm lí triết học tế học chính trị xã hội học nhân học địa lí tế xã hội hệ giữa sử học với các ngành học xã hội và nhân văn là mối hệ tương tác chiều mối liên hệ của sử học với các ngành học xã hội và nhân văn các công trình thuộc lĩnh vực học xã hội và nhân văn đều phản ánh hiện thực cuộc sống hiện tại hoặc quá khứ và đều không thể thoát khỏi bối cảnh xuất hiện của nó với những nhân vật sự kiện vấn đề cụ thể vì vậy lịch sử đời sống xã hội chính là chất liệu là nguồn cảm hứng đưa đến sự đời của các công trình tác phẩm của các ngành học xã hội và nhân văn đồng thời cũng là tấm gương phản chiếu giá trị của các công trình tác phẩm đó với cuộc sống 21 |
10_3_4 | hình 3 một sách hoàng việt văn tuyển khắc lại tác phẩm bình ngô đại cáo của nguyễn trãi tổng kết về cuộc khởi nghĩa chống quân của đại việt đầu thế kỉ tư liệu 4 một số hồi tác phẩm hoàng lê nhất thống chí thế kỉ hồi 1 đặng tuyên được yêu dấu đứng đầu hậu vương thế tử bị truất ngôi ở nhà kín hồi 2 lập điện đô bảy nhận chúc giết quận quân phò trịnh vương hồi 9 tướng tây sơn vũ văn nhậm quân lấn ngoài bờ cõi bình chương trần công xán vâng mệnh bàn việc biên cương hồi 11 tây sơn lại kéo vào thành chiếm giữ đất nước chiêu thống tính chước khôi phục đô hồi 12 lê sứ thần đất bắc quân tôn đốc bộ tới ải truyền hịch hồi 14 đánh ngọc hồi quân bị trận bỏ thăng chiêu thống trốn ngoài hồi 15 dẹp yên cõi bắc nguyễn huệ được đánh phá bằng chỉ bị hại ngô văn phái hoàng lê nhất thống chí bản dịch của nguyễn đức vân kiều hoạch văn học hà nội 1987 mối liên hệ của các ngành học xã hội và nhân văn với sử học quá trình nghiên cứu lịch sử các ngành học xã hội và nhân văn lại hỗ trợ đắc lực việc tìm hiểu phục dựng quá khứ sử học luôn sử dụng thức phương pháp nghiên cứu thành tựu của nhiều ngành như triết học văn học địa lí luật học tâm lí học xã hội học để mô tả phục dựng đối tượng nghiên cứu cũng như giải thích chứng khái quát trên cơ sở đó vạch những triết lí rút bài học hoặc luật lịch sử nhờ đó nhận thức lịch sử được chính xác đầy đủ và sâu sắc hơn |
10_3_5 | ví dụ thác một số tác phẩm văn học như tắt đèn của ngô tất tố bỉ vỏ của nguyên hồng chí phèo của số đỏ của vũ trọng phụng giúp chúng hiểu biết một cách động hơn về đời sống xã hội ở nông thôn và thành thị việt những năm 1930 1945 1 tư liệu 4 22 giúp biết đến những sự kiện lịch sử nào hãy chỉ một số sự kiện hoặc bối cảnh lịch sử được đề cập các hồi của tác phẩm 2 giữa sử học với các ngành học xã hội và nhân văn có mối hệ thế nào hãy lấy ví dụ để chứng 3 sử học với các ngành học tự nhiên và công nghệ lĩnh vực học tự nhiên gồm một số ngành cơ bản như toán học vật lí học hóa học học thiên văn học học hơn nữa thế phát triển như vũ bão của học công nghệ hiện đã xuất hiện hàng loạt các ngành mới thuộc lĩnh vực công nghệ như công nghệ thông viễn thám trí tuệ nhân tạo vạn vật thực tế ảo công nghệ 3d trò của sử học với các ngành học tự nhiên và công nghệ các ngành học tự nhiên và công nghệ cũng là một bộ phận của đời sống xã hội người sáng tạo vậy học tự nhiên và công nghệ cũng là đối tượng nghiên cứu của sử học đó sử học không sâu vào nội của các học tự nhiên và công nghệ mà chủ yếu chỉ xét nó ở góc độ lịch sử ví dụ thành tựu của ngành ấy đời bối cảnh điều kiện lịch sử nào tác dụng ý nghĩa của nó đối với sự phát triển xã hội nó phản ánh lịch sử xã hội lúc bấy giờ thế nào nguyên thùy lịch sử toán học giản yếu hình 4 bìa một số tác phẩm của các ngành học tự nhiên 23 |
10_3_6 | 24 hơn nữa bất kì ngành học nào cũng có lịch sử của chính nó việc tái hiện toàn diện đây đủ lịch sử của từng ngành học tự nhiên và công nghệ giúp các nhà học thuộc lĩnh vực đó hiểu rõ các vấn đề đã từng được các nhà học trước đặt và giải quyết như thế nào việc này vừa giúp các nhà học không lặp lại lầm của người trước lại có thể kế thừa thức nghiệm của người trước 1 thác hình 4 23 và biết các tác phẩm như hình có được là tác phẩm lịch sử không vì hãy chỉ trò của sử học đối với ngành toán học hóa học thông các tác phẩm đó 2 hãy lấy ví dụ khác về sự đóng góp của sử học đối với một ngành học tự nhiên và công nghệ trò của các ngành học tự nhiên và công nghệ đối với sử học đối tượng nghiên cứu của sử học là toàn bộ đời sống của loài người quá khứ gồm cả các tương tác của người với tự nhiên vì vậy nhà sử học cần phải sử dụng nhiều thông và phương pháp của các ngành học tự nhiên và công nghệ để tái hiện đời sống quá khứ của người ví dụ thông và phương pháp của toán học để thống kê phân tích trình bày các thành tựu tế xã hội tính toán đạc một số công trình quá khứ thông và phương pháp của vật lí học để giám định sử liệu trình bày các thành tựu về học kĩ thuật tài liệu phương pháp của các ngành địa lí địa chất cổ học vật lí hóa học học học để xác định tính chính xác của sự kiện cũng như phân tích để đoán định niên đại của các vật lịch sử ứng dụng công nghệ số viễn thám trí tuệ nhân tạo vạn vật thực tế ảo để hỗ trợ quá trình tìm kiếm dấu vết lịch sử thập xử lí sử liệu đạc và xây dựng bản đồ về sự kiện không lịch sử cũng như trình bày và tái hiện quá khứ lịch sử một cách động hấp dẫn và hiệu quả |
10_3_7 | hiện vặt trưng bày f0 l0 00 hình 5 bảo tàng ảo 3d chuyên đề bảo vật quốc tại bảo tàng lịch sử quốc 1 dựa vào thông về sản văn hóa và thiên nhiên thế giới tràng 19 hãy biết để xác định giá trị của thắng này các nhà học đã dựa vào phương pháp kết quả nghiên cứu của những ngành học nào 2 hãy biết trò của các ngành học tự nhiên và công nghệ đối với sử học luyện tập và vận dụng 1 nêu và phân tích một số ví dụ để làm rõ về việc sử dụng thức phương pháp liên ngành nghiên cứu lịch sử 2 thông ví dụ cụ thể hãy phân tích mối liên hệ giữa sử học với một lĩnh vực ngành học xã hội và nhân văn hoặc học tự nhiên mà thích 1 hãy xây dựng một bài giới thiệu về trường họcgia đình của những năm gần đây lưu ý bài viết thể hiện việc vận dụng những thông kiến thức kĩ năng phương pháp liên ngành 2 ở trường đã được trải nghiệm ứng dụng công nghệ nào giờ học lịch sử hãy nêu tác dụng của nó 25 |
10_4_1 | 26 học bài này sẽ trình bày được tác động của các ngành nghề thuộc lĩnh vực công nghiệp văn hóa đối với việc quảng bá trí thức truyền thống và giá trị lịch sử văn hóa của dân tộc nhân loại giải thích được trò của lịch sử và văn hóa đối với sự phát triển lịch thông ví dụ cụ thể phân tích được trò tác động của lịch với công tác bảo tồn tích lịch sử văn hóa mối hệ giữa sử học với công tác bảo tôn và phát giá trị sản văn hóa sản thiên nhiên trò của sử học đối với một số ngành nghề lĩnh vực công nghiệp văn hóa biết cách vận động mọi người bảo vệ các sản văn hóa sản thiên nhiên ở địa phương sản văn hóa sản thiên nhiên là những tài sản vô giá và không thể thế không chỉ của một dân tộc mà còn là của nhân loại bất kì sản nào số đó biến mất xuống cấp hoặc bị hủy hoại cũng sẽ làm nghèo tàng sản của tất cả các dân tộc trên thế giới hiểu như thế nào về điểm nêu trên sử học có trò như thế nào việc bảo tồn và phát giá trị của sản văn hóa sản thiên nhiên bối cảnh của nền tế thức sử học có đóng góp như thế nào sự phát triển một số lĩnh vực ngành nghề hiện đại 1 sử học với công tác bảo tồn và phát giá trị sản văn hóa sản thiên nhiên mối hệ giữa sử học với công tác bảo tồn và phát giá trị các sản công tác bảo vệ bảo quản bổ phục hồi sản là nhiệm vụ thường xuyên và trọng hàng đầu công tác quản lí sản của mỗi quốc điều cốt lõi hoạt động bảo tồn sản là phải đảm bảo tính nguyên trạng phải giữ được yếu tố gốc cấu thành tích phải đảm bảo tính xác thực tính toàn vẹn giá trị nổi bật của sản dựa trên cơ sở các cứ liệu và phương pháp học hướng dẫn thực hiện công ước sản thế giới của |
10_4_2 | hình 1 điện véc xây pháp hình 2 quần thể tích cố đô huế sản văn hóa thế giới sản văn hóa thế giới hình 3 vịnh hạ quảng sản thiên nhiên thế giới giá trị của một sản thường thể hiện ở nhiều khía cạnh lịch sử văn hóa kiến trúc mĩ thuật vì vậy việc sử dụng những phương pháp nghiên cứu của sử học với tư cách là một học có tính liên ngành đóng trò trọng kết quả nghiên cứu của sử học sẽ là cơ sở học công tác xác định giá trị bảo tồn và phát giá trị đích thực của sản vì sự phát triển bền vững bối cảnh của đời sống hiện tại 1 hãy biết các sản được giới thiệu các hình 1 2 3 sẽ nếu quá trình bảo tồn và phát giá trị của chúng không tâm đến việc sử dụng ứng dụng những kết quả nghiên cứu của các ngành học nói và sử học nói riêng 2 hãy phân tích trò của sử học với công tác bảo tồn và phát giá trị sản văn hóa sản thiên nhiên 27 |
10_4_3 | 28 trò của công tác bảo tồn và phát giá trị sản văn hóa sản thiên nhiên sản văn hóa vật thể gồm nhiều loại hình thành quách lăng tẩm đình đền tháp điện nhà cổ được xây dựng bằng nhiều chất liệu khác đất đá gạch gỗ nứa lá nên có thể bị biến dạng xuống cấp hư hỏng thời công tác bảo tồn và phát giá trị sản góp phần trọng nhất việc hạn chế cũng như khắc phục có hiệu quả những tác động tiêu cực của điều kiện tự nhiên và của người loại hình sản văn hóa vật thể cũng đối mặt với nhiều thách thức và cơ một nhờ công tác bảo tồn sản thông một số biện pháp khác sưu tầm lưu giữ truyền nghề trình diễn mà những sản đó được tái tạo giữ gìn và được lưu truyền từ thế hệ này thế hệ khác đối với sản thiên nhiên công tác bảo tồn và phát giá trị của sản góp phần phát triển dạng học làm tăng giá trị học của sản hơn nữa sản được bảo tồn và phát giá trị sẽ góp phần phát triển tế xã hội địa phương hình 4 nghệ nhân các phường phú thọ lưu hát sản văn hóa vật thể đại diện của nhân loại có sự của học hình 5 sơn đoòng thuộc vườn quốc kẻ bàng quảng bình sản thiên nhiên thế giới với lần được |
10_4_4 | 1 hãy phân tích trò của công tác bảo tồn phát giá trị của sản văn hóa sản thiên nhiên 2 địa phương sống và học tập có sản văn hóa sản thiên nhiên nào có thể và nên làm gì để bảo tồn phát tốt hơn giá trị của sản đó 2 sử học với sự phát triển công nghiệp văn hóa trò của sử học đối với một số ngành nghề lĩnh vực công nghiệp văn hóa công nghiệp văn hóa là lĩnh vực công nghiệp sản xuất và phân phối các loại hàng hóa dựa trên sự thác và phát các giá trị của sản văn hóa vật thể và vật thể tư liệu 1 công nghiệp văn hóa việt gồm quảng cáo kiến trúc phần mềm và các trò chơi giải trí thủ công mĩ nghệ thiết kế điện ảnh xuất bản thời nghệ thuật biểu diễn mĩ thuật nhiếp ảnh và triển lãm truyền hình và phát lịch văn hóa chiến lược phát triển các ngành công nghiệp văn hóa đến năm 2020 tâm nhìn đến năm 2030 thủ tướng chính phủ việt phê duyệt ngày 8 9 2016 thế giới toàn cầu hóa công nghiệp văn hóa ngày càng có trò trọng góp phần tăng cường sức mạnh mềm và năng lực cạnh kết quả công bố của ngân quốc lại nhiều lợi ích về vật chất và hàng thế giới năm 2019 tỉ lệ thần lớn đóng góp của ngành sử học đóng trò rất trọng đối với sự công nghiệp hóa gồm phát triển công nghiệp văn hóa cả lĩnh vực lịch văn hóa đối với tổng toàn cầu là xấp xỉ 4 04 và lại việc làm chiếm tỉ trọng 2 21 tổng số sử học cấp thức ý tưởng và cảm hứng sáng tạo các ngành như xuất bản điện ảnh thời kiến trúc thông các nguồn sử động trên thế giới động liệu chữ viết hình ảnh hiện vật và các thành ngành này có nhập gấp tựu nghiên cứu về lịch sử văn hóa của dân tộc và 244 lần với mặt bằng nhân loại 29 |
10_4_5 | hình 6 hình ảnh từ bộ lịch sử hình 7 biểu diễn nhạc cụ dân tộc lễ hội đầu xuân nổi tiếng thủ lĩnh nô lệ của điện ảnh mỹ tại bình 1 thác tư liệu 1 29 hãy biết công nghiệp văn hóa gồm những ngành nào những ngành nào cần sử dụng những chất liệu về lịch sử văn hóa quá trình phát triển 2 sát các hình 6 7 hãy biết chất liệu lịch sử văn hóa có trò như thế nào các lĩnh vực cụ thể đó 3 hãy phân tích trò của sử học đối với một số ngành nghề cụ thể của công nghiệp văn hóa trò của các ngành nghề thuộc lĩnh vực công nghiệp văn hóa đối với sử học công nghiệp văn hóa phát triển đồng nghĩa với việc các thành tựu của sử học những thức giá trị về lịch sử văn hóa hình ảnh đất nước người việt được quảng bá tỏa rộng rãi dưới nhiều hình thức động hấp dẫn nhờ vậy những giá trị và truyền thống lịch sử văn hóa tốt đẹp ngày càng được củng cố truyền lại các thế hệ mặt khác sự phát triển của công nghiệp văn hóa đã đóng góp một nguồn lực vật chất đáng kể để tái đầu tư công tác nghiên cứu bảo tồn và phát các giá trị của các công trình lịch sử văn hóa sự phát triển các ngành công nghiệp văn hóa có trò thế nào việc quảng bá thức và bảo tổn truyền thống lịch sử giá trị văn hóa dân tộc và của nhân loại 30 |
10_4_6 | 3 sử học với sự phát triển lịch lịch văn hóa là một ngành của công nghiệp văn hóa thế hội nhập toàn cầu hóa hiện lịch ngày càng phát thế mạnh và giữ trò trọng sự phát triển tế xã hội ở nhiều quốc đó có việt trò của lịch sử và văn hóa đối với sự phát triển lịch tư liệu 2 tài nguyên lịch văn hóa gồm tích lịch sử văn hóa tích lịch sử cách mạng khảo cổ kiến trúc giá trị văn hóa truyền thống lễ hội văn nghệ dân và các giá trị văn hóa khác công trình động sáng tạo của người có thể được sử dụng mục đích lịch luật lịch năm 2010 tư liệu 3 lịch là một lĩnh vực tăng trưởng tiểm năng nền tế châu âu tạo hơn 10 của và sử dụng lực lượng động khoảng hơn 10 triệu người các khía cạnh văn hóa chiếm khoảng 40 giá trị lịch ở châu âu sản độc đáo gồm bảo tàng nhà hát tích khảo cổ học và các thành phố lịch sử đã khiến châu lục này trở thành điểm đến lịch chính phơxt glô bơn sản độc đáo của châu âu khiến châu lục này trở thành điểm đến lịch chính tháng 3 2018 tư liệu 4 8 2 tích khảo cổ 18 hoàng diệu 8 1 tích hoàng thành thăng nhìn từ phía môn hình 8 sản văn hóa thế giới tâm hoàng thành thăng hà nội điểm hút nhiều khách lịch và ngoài nước những năm 1 thác các tư liệu 2 3 4 hãy biết nội phản ánh của các tư liệu có điểm gì 2 từ kết quả trả lời câu 1 hãy biết lịch sử và văn hóa có trò như thế nào đối với lịch 31 |
10_4_7 | trò của lịch đối với việc bảo tồn tích lịch sử và sản văn hóa mối hệ tương tác chiều lịch đã góp phần thúc đẩy việc bảo vệ sản văn hóa tích lịch sử của các quốc chính cầu tìm hiểu trải nghiệm của khách đã thôi thúc các cấp chính quyền và nhân dân biết quý trọng tự hào tâm hơn nữa đến việc gìn giữ bảo tồn phục dựng phát những giá trị của tích sản đó chính là sự chăm bảo tồn và phát nguồn lực cốt lõi sự phát triển bền vững hiệu quả của ngành lịch nói và lịch văn hóa nói riêng một phần từ lịch đã được tái đầu tư vào việc bảo tồn tôn tạo tôn phục dựng và quản lí tích sản các sản văn hóa vật thể nhờ đó cũng được sưu tầm nghiên cứu phục dựng truyền dạy và tổ chức trình diễn dựa vào kiến thức đã học và thông ví dụ cụ thể hãy phân tích trò của lịch đối với công tác bảo tồn tích lịch sử văn hóa luyện tập và vận dụng 1 hãy kể tên một số tích lịch sử sản văn hoádi sản thiên nhiên của địa phương tỉnhthành phốhuyệnthị 2 địa phương đã làm gì để bảo tồn và phát giá trị của các công trình sản văn hoádi sản thiên nhiên 1 giả sử có một công trình thuộc sản văn hóa đã xuống cấp nghiêm trọng cần được bảo tồn có điểm xây công trình tương tự với mô kiến trúc lớn hơn và hiện đại hơn trên nền tích cũ bảo tồn nguyên trạng tích nếu được nhiệm vụ tư vấn để bảo tồn tích đó ý kiến của thế nào 2 giả sử có một chủ đề của hội thảo về lịch sản như lựa chọn lợi ích về tế văn hóa lịch sử lợi ích lâu dài trước mắt dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của bản thân hãy viết một bài khoảng 200 từ thể hiện điểm của về vấn đề được nêu 3 hãy xây dựng kế hoạch hành động để góp phần bảo vệ một sản ở địa phương |
10_5_1 | một số nên văn thế giới thời kì cô đại khái niệm văn bài 5 một số nền văn phương đông thời kì cổ đại học bài này sẽ trình bày được sự phát triển của các nền văn thế giới nêu được ý nghĩa của những thành tựu cơ bản của văn ập cổ đại văn và văn ấn độ thời kì cổ đại giải thích và phân biệt được khái niệm văn hóa và văn phân tích được cơ sở hình thành của các nền văn phương đông biết cách sưu tâm và sử dụng tài liệu lịch sử để tìm hiểu về các nền văn phương đông biết trân trọng giá trị có nhận thức hành động góp phân bảo tồn và phát các giá trị sản và giá trị văn nhân loại tối ngày 3 4 2021 tại cai rô cập đã diễn một sự kiện trọng với tên gọi cuộc diễu hành vàng của các pha ra ông hoạt động này 22 xác ướp của 18 pha ra ông và 4 nữ hoàng của cập cổ đại đã được đưa từ bảo tàng cập ở ta ri ơ tâm thủ đô cai rô đến ngôi nhà mới là bảo tàng quốc văn cập ở phu xtát cuộc diễu hành được tổ chức với những nghỉ thức trọng nhất để tôn nền văn cập cổ đại cùng những giá trị trường tồn của nó vì những thành tựu văn đã hơn 5 000 năm vẫn được nhân loại trân trọng tôn cuộc sống hiện tại hãy sẻ những hiểu biết của bản thân về các nền văn thế giới thời kì cổ đại và ý nghĩa của những thành tựu văn ấy khái niệm văn khái quát lịch sử văn thế giới thời kì cổ đại 1 khái niệm văn văn là sự tiến bộ về vật chất và thần của xã hội loài người là trạng thái phát triển của nền văn hóa xã hội loài người vượt trình độ của thời kì đã 33 |
10_5_2 | 34 những tiêu chuẩn cơ bản để nhận diện văn là nhà nước đô thị chữ viết những tiến bộ về tổ chức xã hội luân lí và kĩ thuật để cải thiện cuộc sống của người văn hóa là tổng thể những giá trị vật chất và thần mà người sáng tạo nên văn hóa tạo đặc tính bản sắc của một xã hội hoặc nhóm người xã hội tư liệu 1 văn hóa hôm có thể là tổng thể những nét riêng biệt tỉnh thần và vật chất trí tuệ và xúc cảm quyết định tính cách của một xã hội của một nhóm người xã hội văn hóa gồm nghệ thuật và văn chương những lối sống những quyền cơ bản của người những hệ thống các giá trị những tập tục và những tín ngưỡng tuyên bố về những chính sách văn hóa của hội nghị quốc tế chủ trì tháng 8 1982 tại mê hi cô ăng ghen đã chía lịch sử của loài người thành thời kì thời kì mông muội thời kì dã và thời đại văn 1 hãy giải thích về khái niệm văn và văn hóa văn hóa xuất hiện đồng thời với sự xuất hiện của loài người còn văn chỉ được người sáng tạo thời kì phát triển của xã hội 2 khái niệm văn văn hóa giống và khác như thế nào nêu một ví dụ để chứng 2 khái quát tiến trình lịch sử các nền văn thế giới thời kì cổ đại những nền văn đầu tiên trên thế giới hình thành từ khoảng cuối thiên niên kỉ ở vực đông bắc châu và tây á thời kì cổ đại ở phương đông hình thành bốn tâm văn lớn là cập lưỡng hà ấn độ và những điều kiện tự nhiên thuận lợi cũng như khó khăn mà người phải đối mặt ở lưu vực của các dòng sông lớn đã dẫn đến sự hình thành sớm của các nền văn đến thời kì đại ở á và đông á văn ấn độ và văn vẫn tiếp tục phát triển còn vực đông bắc và tây á chịu ảnh hưởng của nền văn a rập một thời dài |
10_5_3 | mặc dù xuất hiện muộn hơn với phương đông nền văn lạp mã cổ đại đã phát triển rực rỡ và trở thành cơ sở của văn ở dhâu mỹ trước có sự xâm phương tây này thời hậu kì đại sự nhập của người châu âu cuối thế phục hưng của nhiều giá trị từ văn lạp đã từng tồn tại một số nền mã cổ đại và những tiến bộ không ngừng trên văn của các cư dân bản địa các lĩnh vực tế văn hóa học kĩ thuật đã tiêu biểu là văn của người khiến văn tây âu tiếp tục đạt được nhiều a dơ tếch và thành tựu tạo cơ sở sự phát triển của châu âu thời kì cận đại và hiện đại bảng khái quát một số nên văn thế giới thời kì cổ đại cập cổ đại khoảng năm 3200 năm 30 khoảng cuối thiên niên kỉ ẽ giữa tiên hiện lử ì tgrí ấn độ thời kì cổ đại giữa thiên niên kỉ năm 1857 thời kì cổ đại khoảng thế kỉ năm 1911 lạp mã cổ đại khoảng cuối thiên niên kỉ năm 476 văn tây âu thời kì phục hưng thế kỉxv ở tây âu 1 hãy trình bày sự phát triển của một số nền văn thế giới thời kì cổ đại trên trục thời 2 hãy nhận xét về thời hình thành và lịch sử phát triển của các nền văn phương đông và phương tây thời kì cổ đại một số nền văn phương đông thời kì cổ đại 1 văn cập cổ đại cơ sở hình thành điều kiện tự nhiên nền văn cập cổ đại hình thành và phát triển gắn liền với sông ở đông bắc châu cập được bởi địa hải hồng hải mạc và các vùng rừng núi khiến ở cập sớm hình thành một nền văn rất độc đáo từ thời cổ đại 35 |
10_5_4 | tư liệu 2 một nhà hành người a rập đã viết sông của cập hơn hẳn các dòng sông khác trên thế giới về vị ngọt độ dài và cả sự hữu ích của nó không dòng sông nào khác trên thế giới có thể tụ bên bờ của nó nhiều thành phố và làng mạc đến vậy người cập gọi vùng đất phì nhiêu của họ là vùng đất vì màu của phù và cây trồng rậm rạp trên đó ngoài dải đất dài và hẹp của những cánh đồng màu mỡ ấy là mạc được họ gọi là vùng đất đỏ ðu khơ giắc xơn spi en vô ghen lịch sử thế giới bản tiếng oát uốt 2010 16 dân cư và xã hội vị trí tiếp giáp giữa các châu lục khiến cập sớm trở thành nơi lưu của các dòng văn hóa từ châu á châu và châu âu khoảng hơn 3 000 năm những tộc người từ châu và đã đến định cư tại lưu vực sông và cùng sáng tạo nên nền văn ở đây xã hội cập cổ đại đã hình thành các tầng lớp như quý tộc tăng lữ nông dân thợ thủ công thương nhân và nô lệ tế nông nghiệp là nền tảng tế cơ bản của cập cổ đại người cập thường trồng các loại lúa mì lúa mạch kê và nhiều loại màu khác họ cũng đã biết thuần dưỡng và chăn nuôi các loài súc để cấp sức kéo và thực phẩm như đê bò lừa ngựa hoạt động buôn bán cũng sớm phát triển chính trị từ thiên niên kỉ các nhà nước sơ đầu tiên ở cập gọi là nôm được hình thành trên lưu vực của sông khoảng năm 3200 nhà nước cập thống nhất đời đứng đầu nhà nước tập quyền cập cổ đại là pha ra ông nắm giữ quyền tối về cả chính trị và tôn giáo bên dưới là hệ thống lại ở hình 1 tấm đá nam mơ mô tả ương và các địa phương về chiến thắng của nam mơ cuộc chiến thống nhất cập 1 thác tư liệu 2 hãy giải thích vì nhà sử học lạp cổ đại hê rô đốt rằng cập là tặng phẩm của sông 2 hãy trình bày cơ sở hình thành văn cập cổ đại |
10_5_5 | những thành tựu cơ bản tín ngưỡng tôn giáo người cập sùng bái thần họ thờ các vị thần tự nhiên thần động vật như ưng rắn hổ và thờ hồn người chết một số vị thần được thờ phổ biến nhất ở cập là thần mặt trời thân mặt trăng thót người cập vào sự bất tử của hồn họ rằng ở thế giới của thần ơ di rít thân của cái chết và sự phục hồn người chết sẽ phải chịu sự phán xét của thần a nu bít bằng cách cân trái hình 2 một hình ảnh sách của người chết của cập cổ đại tín ngưỡng tôn giáo có ảnh hưởng và ý nghĩa trọng văn hóa xã hội chính trị và nhiều thành tựu văn của cập cổ đại chữ viết người cập cổ đại đã sáng tạo một những hệ thống chữ viết cổ nhất thế giới chữ tượng hình từ khoảng hơn 3 000 năm trên cơ sở đó người phê ni xi đã sáng tạo bảng chữ cái phê ni xi được là nguồn gốc của những bảng chữ cái ngày nhờ có chữ viết người cập cổ đại đã chép để lại nhiều tư liệu quý giá thuộc các lĩnh vực như lịch sử văn học thiên văn học toán học 37 |
10_5_6 | 38 có biết nhiều thế kỉ các học giả trên thế giới đã tìm cách giải nghĩa chữ viết của cập cổ đại nhưng đều không thành công đến năm 1822 nhà ngônngữhọc người pháp giăng phơ răng xoa săm pô li ông 1790 1832 mới tìm cách đọc loại chữ viết này trên cơ sở sánh đối chiếu các văn tự trên tấm đá rô sét ta hình 3 đá rô sét ta niên đại 196 được phát hiện ở mem phít hiện lưu giữ tại bảo tàng quốc kiến trúc và điêu khắc điện đền thờ và tự tháp là các loại hình kiến trúc tiêu biểu nhất của cập cổ đại đó là những sản quý giá của cập nói riêng và nhân loại nói tới đã có 138 tự tháp ở cập được phát hiện đó nổi tiếng nhất là quần thể tự tháp và tượng nhân sư ở các tác phẩm điêu khắc nổi tiếng nhất của cập cổ đại là tượng nhân sư ở tượng bán thân của nê phéc ti ti nắp tài bằng vàng của hình 4 tượng nhân sư và quần thể tự tháp ở |
10_5_7 | đến nhiều công trình kiến trúc điêu khắc của người cập cổ đại vẫn còn hiện hữu là hiện thân sức động và trí tuệ sự sáng tạo vĩ đại của người hình 5 nắp tài bằng vàng của pha ra ông học kĩ thuật văn cập cổ đại đã có những đóng góp vĩ đại các ngành học kĩ thuật của nhân loại đặc biệt là các ngành toán học thiên văn học và học người cập cổ đại đã sử dụng hệ số thập phân phép tính cộng và trừ biết tính điện tích hình giác hình chữ nhật biết sử dụng số với giá trị 3 16 họ đã sớm sát thiên văn và sự vận hành của các thiên thể người cập đã sáng tạo kĩ thuật làm lịch dựa trên kì vận động của mặt trời về học người cập cổ đại đã có hiểu biết tương đối chính xác về các cơ cơ thể người đặc biệt họ đã sử dụng những kiến thức về giải phẫu để chữa bệnh và kĩ thuật ướp xác như thế những thành tựu của cập cổ đại đã góp phần vào sự phát triển rực rỡ của nền văn này đồng thời đặt nền móng sự phát triển nhiều lĩnh vực của văn nhân loại 1 hãy giới thiệu về một số thành tựu cơ bản của văn cập cổ đại 2 các thành tựu văn cập cổ đại có ý nghĩa như thế nào 2 văn ấn độ thời kì cổ đại cơ sở hình thành điều kiện tự nhiên nền văn ấn độ hình thành và phát triển trên một không rộng lớn ở á với điểu kiện tự nhiên dạng 39 |
10_5_8 | 40 miền bắc ấn độ có dãy và châu thổ của dòng sông lớn sông ấn sông hằng miền ân độ là vùng nguyên có điều kiện tự nhiên ít thuận lợi hơn miền bắc khíhậu ấn độ chủ yếu là khô nóng nhưng cũng có những vùng mát mẻ mưa nhiều ấn độ có mặt giáp biển thuận lợi thương và lưu văn hóa với thế giới dân cư và xã hội những chủ nhân đầu tiên của nền văn ấn độ là người từ giữa thiên niên kỉ người cử đến ấn độ và trở thành cư dân chủ yếu ở miền bắc này nhiều tộc người khác như người tư lạp a rập mông cổ cũng đã xâm nhập và sống ở ấn độ một đặc trưng trọng lịch sử ấn độ thời kì cổ đại là sự tồn tại lâu dài và ảnh hưởng sâu sắc của chế độ đẳng cấp vác na xã hội thành các đẳng cấp khác gồm và tế cư dân ấn độ đã sớm phát triển một nền tế nông nghiệp dạng trồng nhiều loại cây lương thực như lúa màu và các loại cây khác như bông họ cũng trọng chăn nuôi đặc biệt là chăn nuôi các loại súc các ngành nghề thủ công của ấn độ cũng sớm phát triển với việc sản xuất nhiều sản phẩm đáp ứng các cầu nước và đổi buôn bán với nước ngoài chính trị nền văn sông ấn đã hình thành từ khoảng thiên niên kỉ từ cuối thiên niên kỉ người đã bắt đầu xây dựng các nhà nước của mình ở lưu vực sông hằng các triều đại tiêu biểu lịch sử ấn độ là vương triểu mô ri a cuối thiên niên kỉ vương triều gúp ta thế kỉ thế kỉ vương triểu hác sa thế kỉ thời kì cổ đại ấn độ nhiều lần bị xâm lược và thống trị bởi các vương triều ngoại tộc những thành tựu cơ bản tôn giáo ấn độ là quê hương của nhiều tôn giáo lớn các tôn giáo không chỉ ảnh hưởng và có ý nghĩa sâu sắc đối với văn ấn độ mà còn được truyền bá bên ngoài và để lại nhiều dấu ấn lịch sử nhân loại tôn giáo có ảnh hưởng sâu rộng hàng đầu của ấn độ là giáo và phật giáo giáo hình thành trên cơ sở của bà môn giáo đời từ khoảng thiên niên kỉ có ảnh hưởng lâu dài và sâu sắc nhất ở ấn độ |
10_5_9 | phật giáo hình thành từ giữa thiên niên kỉ hưng thịnh đến thế kỉ rồi dần yếu và mất ảnh hưởng ở ấn độ vậy phật giáo đã được truyền bá đến nhiều quốc và vực trở thành một những tôn giáo lớn nhất trên thế giới hình 6 đền ma ha bô đi ở chữ viết chữ viết cổ nhất của ấn độ được tìm thấy nền văn sông ấn về ở ấn độ xuất hiện chữ kha rốt thi và chữ trên cơ sở đó người ấn độ đã cải biên chữ viết để âm tiếng san xcrít tiếng phạn chữ viết của ấn độ được truyền bá đông á và được cải biên thành chữ viết của một số quốc vực này có biết từ năm 1921 các cuộc quật khảo cổ học ở lưu vực sông ấn hơn 3 000 dấu có khắc kí tự và hình vẽ đã được phát hiện những dấu này được là dùng để đóng lên các kiện hàng nhằm xác nhận xuấtxứ của những hàng hóa đó hình 7 kí tự trên dấu bằng đất được phát hiện chỉ thuộc văn sông ấn 41 |
10_5_10 | 42 văn học văn học ấn độ đạt nhiều thành tựu rực rỡ tiêu biểu nhất là vê đa sử và các tác phẩm của như vở kịch sơ kun td a văn học ấn độ chứa đựng những giá trị nghệ thuật và nhân văn sâu sắc là niềm tự hào của người dân ấn độ trở thành nguồn cảm hứng đề tài sáng tác của nhiều ngành nghệ thuật khác không chỉ ở ấn độ mà cả nhiều quốc khác nhất là vực đông á kiến trúc điêu khắc kiến trúc điêu khắc của ấn độ chịu ảnh hưởng của tôn giáo người ấn độ đã xây dựng nhiều công trình kiến trúc đồ sộ như cột đá chùa và tháp phật giáo đền thờ lăng mộ giáo các thánh đường điện hồi giáo kiến trúc và điêu khắc của ấn độ đã có những ảnh hưởng đến nhiều nước trên thế giới đặc biệt là các quốc đông á hình 8 chùa quần thể hình 9 lăng ta giơ ở học kĩ thuật người ấn độ sớm đạt được trình độ học kĩ thuật đóng góp trọng nhất của toán học ấn độ là việc sáng tạo 10 chữ số mà ngày chúng sử dụng họ đã tính được giá trị của số 7 là 3 1416 thiên văn học người ấn độ đã sớm có hiểu biết về vũ trụ về mặt trời và các hành họ đã biết đặt lịch vật lí học và hóa học người ấn độ đã nêu thuyết nguyên tử đã khẳng định được về lực hấp dẫn của trái đất người ấn độ đã phát triển kĩ thuật luyện ở trình độ và tìm cách để bảo vệ loại không bị ăn mòn về dược học người ấn độ có nhiều chép về bệnh lí học giải phẫu học độc dược học và biết dùng phẫu thuật để chắp xương sọ lấy sỏi thận những thành tựu về học kĩ thuật của ấn độ có ý nghĩa và đóng góp trọng vào tàng thức của nhân loại |
10_5_11 | tư liệu 3 ấn độ đã chúng những món quà như môn ngữ pháp và luận lí triết học và ngụ ngôn thuật thôi miên và chơi cờ trên tất cả là các chữ số và hệ thống thập phân ấn độ dạy chúng sự hòa nhã của tâm trí thành thục sự tĩnh lặng của tâm hồn thản sự bình tĩnh của tỉnh thần hiểu biết và sự yêu thương hòa hợp thống nhất dành mọi vật sống câu chuyện văn mỉnh phần 1 sản phương đông của chúng bản tiếng oóc 1942 633 1 hãy giới thiệu một số thành tựu cơ bản của văn ấn độ thời kì cổ đại 2 hãy nêu ý nghĩa các thành tựu của văn ấn độ thời kì cổ đại 3 văn thời kì cổ đại cơ sở hình thành điều kiện tự nhiên văn hình thành và phát triển trên một không rộng lớn ở phía đông châu á vùng đất này có hệ động thực vật phú cùng hàng nghìn dòng sông lớn nhỏ đó trọng nhất là hoàng hà và trường điều kiện tự nhiên dạng và tài nguyên dồi dào là những cơ sở trọng sự hình thành và phát triển của nền văn dân cư và xã hội những cư dân đầu tiên đã xây dựng nền văn ở lưu vực hoàng hà là người hạ tổ tiên của dân tộc hán này cùng với dân tộc hán chiếm số lượng đông nhất các dân tộc như mãn hồi mông đã góp phần xây dựng nền văn dạng phú và phát triển rực rỡ các tầng cơ bản xã hội quốc thời kì cổ đại là quý tộc địa chủ nông dân thợ thủ công thương nhân tế nền tảng tế căn bản của văn thời kì cổ đại là nông nghiệp từ rất sớm họ đã trồng nhiều loại cây lương thực người là cư dân đầu tiên trên thế giới tìm cách trồng dâu nuôi tầm để dệt lụa tơ lụa được vận chuyển buôn bán thường xuyên với số lượng lớn quá trình buôn bán tơ lụa và nhiều sản phẩm khác đã làm hình thành nên đường tơ lụa nổi tiếng lịch sử đường này khởi đầu từ vực á tới địa hải và châu âu có biết 43 |
10_5_12 | 44 cây nguyên liệu chăn nuôi nhiều loại súc và cầm thủ công nghiệp và thương nghiệp cũng giữ trò trọng tơ lụa gốm sứ là những hàng hóa nổi tiếng của người hệ buôn bán với nhiều nước ở châu á và châu âu chính trị lịch sử quốc thời kì cổ đại đã diễn nhiêu cuộc đâu vẻ chính trị quân sự dân đên sự thành lập và diệt của các triêu đại nôi tiệp nhà nước được tô chức thê chế quân chủ chuyên chế ương tập quyền đứng đầu là dưới là hệ thống lại từ ương đến địa phương 1 hãy phân tích những cơ sở hình thành của văn 2 hãy chỉ một số nét tương đồng về cơ sở hình thành của văn với các nền văn khác ở phương đông những thành tựu cơ bản tư tưởng tôn giáo các học thuyết tư tưởng và tôn giáo của hình thành từ rất sớm để giải thích về thế giới và để xướng các biện pháp trị đất nước giáo đạo giáo mặc pháp và các thuyết âm dương bát quái ngũ hành từ thời kì cổ đại đã trở thành nền tảng trọng về tư tưởng thế giới của người đồng thời có ảnh hưởng đến nhiều quốc khác như nhật bản triều tiên việt phật giáo được nhập vào khoảng những thế kỉ đầu công nguyên được cải biến và phát triển rực rỡ đó tỏa ảnh hưởng các quốc khác vực chữ viết từ những loại hình chữ viết cổ nhất xuất hiện thời kì nhà thương gồm chữ khắc trên rùa xương thú chữ giáp cốt và khắc trên đồ đồng văn chữ viết của đã nhiều lần được chỉnh lí và phát triển thành chữ hán ngày hình 10 chữ giáp cốt nguồn gốc của chữ hán ngày |
10_5_13 | văn học tàng văn học đồ sộ dạng về thể loại nội và cách nghệ thuật thơ kịch và tiểu thuyết là các loại hình văn học có nhiều thành tựu nhất đó tiêu biểu là thơ thời đường còn gọi là đường với nhà thơ nổi tiếng đỗ phủ bạch cư dị lý bạch và tiểu thuyết thời với một số tác phẩm tiêu biểu như tưưn quốc diễn nghĩa thủy hử tây kí hồng lâu mộng chữ viết và văn học của văn đã được truyền bá đến một số nước vực và cũng để lại dấu ấn sâu sắc văn hóa triều tiên nhật bản và việt kiến trúc điêu khắc và hội họa kiến trúc và điêu khắc có sự gắn kết mật thiết với có công năng sử dụng rất dạng như nhà ở điện các công trình phòng thủ quân sự các công trình tôn giáo lăng mộ những công trình nổi tiếng nhất của kiến trúc gồm vạn lý trường thành tử cấm thành hòa viên thập lăng hình 12 tượng sĩ bằng đất lăng mộ tần thủy hoàng tỉnh thiểm tây 45 |
10_5_14 | 46 hội họa rất dạng cả về đề tài nội và cách người vẽ trên nhiều chất liệu như gỗ lụa giấy các tác phẩm thường có cách ước lệ dùng các đường nét để miêu tả hình ảnh thần thái tình cảm những đặc điểm đó đã tạo nên dấu ấn riêng biệt của hội họa nước này học kĩ thuật văn đạt được nhiều thành tựu trọng trên các lĩnh vực toán học thiên văn học dược học sử học và phát kĩ thuật về toán học từ thời cổ đại người đã sử dụng hệ số đếm thập phân tính được diện tích các hình phẳng và thể tích các hình khối lần đầu tiên tính được số chính xác tới 7 chữ số thập phân phát bàn tính thiên văn học người là những người đầu tiên chép về nhật thực nguyệt thực và nhiều hiện tượng thiên văn khác họ đã sớm đặt lịch để phục vụ đời sống và sản xuất dược học họ đã chẩn đoán lí giải và chữa trị các loại bệnh bằng nhiều phương pháp như dùng thuốc châm cứu giải phẫu lịch sử thời kì cổ đại xuất hiện nhiều thây thuốc nổi tiếng như đà trương trọng cảnh sử học dạng về hình thức thể loại nội với một số tác phẩm nổi tiếng như xuân bộ biên niên sử đầu tiên của sử kí của tư mã thiên những tác phẩm này không chỉ có giá trị sử học mà còn là những sản văn hóa quý báu của nền văn người có bốn phát lớn về kĩ thuật gồm kĩ thuật làm giấy kĩ thuật thuốc súng và bàn những thành tựu của văn có ý nghĩa lớn chứng tỏ sự phát triển của nền văn này hơn nữa nhiều thành tựu còn sớm được truyền bá đến các nước láng giếng cả tây á đó truyền và thậm chí được ứng dụng rộng rãi ở châu âu sự truyền bá của những thành tựu này là chứng sự ảnh hưởng của nền văn cũng như mối liên hệ về thức học kĩ thuật giữa phương đông và phương tây tư liệu 4 giống như ở những nơi khác quốc cổ đại phải đối mặt với thách thức sự xuất hiện của các dân tộc mục ở biên giới của mình nhiên không giống như ha ráp pa và cập quốc cổ đại đã vượt thách thức đó nhiều thể chế và giá trị văn hóa của nền văn này vẫn tồn tại nguyên vẹn đến đầu thế kỉ vì lí đó nền văn đôi được mô tả là nền văn tồn tại liên tục lâu đời nhất trên thế giới ðu khơ giắc xơn spi en vô ghen lịch sử thế giới bản tiếng 68 |
10_5_15 | 1 hãy nêu một số thành tựu cơ bản của văn thời kì cổ đại và ý nghĩa của các thành tựu đó với lịch sử nhân loại 2 tư liệu 4 46 giúp biết điều gì về giá trị và sức sống trường tồn của văn hãy lấy một số ví dụ họa luyện tập và vận dụng 1 hãy trình bày về quá trình hình thành phát triển của các nền văn phương đông thời kì cổ đại 2 lập bảng thể hiện các thành tựu văn cơ bản của cập cổ đại và ấn độ thời kì cổ đại gợi ý ỹ 1 liên hệ và biết ảnh hưởng của những thành tựu văn phương đông cập cổ đại ấn độ và thời kì cổ đại đối với việt 2 hãy giải thích vì cuộc diễu hành vàng của các pha ra ông ở cập được tổ chức trọng hãy để xuất một số giải pháp để góp phần bảo tổn và tôn các giá trị thành tựu văn thế giới 47 |
10_6_1 | 48 học bài này sẽ nêu được ý nghĩa của những thành tựu cơ bản của văn lạp mã cổ đại và văn tây âu thời kì phục hưng phân tích được cơsở hình thành của các nền văn phương tây biết cách sưu tầm và sử dụng tài liệu lịch sử để tìm hiểu về các nền văn phương tây biết trân trọng giá trị có nhận thức và hành động góp phần bảo tồn và phát giá trị các sản giá trị văn nhân loại từ năm 1896 đến cứ bốn năm một lần thế vận hội ô lim píc được tổ chức tại các quốc khác đây không chỉ là một sự kiện thể mà còn ý nghĩa biểu trưng sự bình đẳng tỉnh thân hòa bình và đoàn kết giữa các quốc trên toàn thế giới có biết từ thời cổ đại ô lim píc đã được tổ chức bốn năm một lần tại đến thờ thần dớt ở ô lim pi a lạp ngoài sự kiện này có thể kể thêm một số ví dụ khác thấy những cống hiến giá trị trường tồn của các nền văn phương tây thời kì cổ đại hình 1 bảo tàng ô lim píc nhật bản 1 văn lạp mã cổ đại cơ sở hình thành điều kiện tự nhiên văn lạp mã cổ đại hình thành trên các bán đảo âu điều kiện tự nhiên ở đây tạo nhiều thuận lợi cũng đặt không ít khó khăn đối với các cư dân thời cổ đại địa hình nhiều núi và nguyên đất khô rắn và không màu mỡ chỉ thích hợp trồng các loại cây lâu năm như ô liu nhiên ở đây cũng có một số vùng đồng bằng tương đối thuận lợi phát triển nông nghiệp nguồn tài nguyên thiên nhiên phú như đồng sắt vàng bạc đá cẩm thạch tạo điều kiện thủ công nghiệp sớm phát triển |
10_6_2 | địa hải có bờ biển dài nhiều vũng vịnh với các hải cảng là điều kiện thuận lợi sự lưu buôn bán bằng đường biển đồng thời giúp người lạp mã cổ đại sớm tiếp những thành tựu văn phương đồng cũng như mở rộng không và ảnh hưởng đến nhiều vùng đất địa hải dân cư và xã hội người mi nô an là cư dân đầu tiên xây dựng nền văn trên đảo crét ở phía lạp từ khoảng cuối thiên niên kỉ từ khoảng đầu đến cuối thiên niên kỉ nhiều tộc người khác như a kê an đô ri an từ phía bác đã cư xuống vùng miền và lạp xây dựng và mở rộng quốc của họ nhiều vùng địa hải trên bán đảo người i ta li ốt người là những cư dân chủ yếu xây dựng nên thành đầu tiên mã ngoài người ê tơ ru xcơ từ tiểu á người lạp cũng lần lượt đến sống ở đây xã hội lạp mã cổ đại có cấp cơ bản là chủ nô và nô lệ ngoài còn có các tầng lớp khác là nông dân thợ thủ công thương nhân tế ngành tế chủ đạo của người lạp mã cổ đại là thủ công nghiệp và thương nghiệp ngoài nông nghiệp cũng có trò nhất định ở mã với nền tế điển nông nghiệp cũng khá phát triển nhiều xưởng thủ công chuyên luyện làm gốm chế tạo vũ khí đóng thuyền đã sử dụng nhân công với số lượng lớn sự phát triển của thủ công nghiệp đã thúc đẩy hệ thương mại đặc biệt là hệ buôn bán đường biển với nhiều vùng địa hải chính trị từ khoảng cuối thiên niên kỉ cư dân ở lạp đã xây dựng các nhà nước đầu tiên các thế kỉ những thành thể chế cộng hòa đã hình thành và phát triển ở miền và lạp tới bị ma xê đô ni a phục khoảng giữa thế kỉ thành mã được thành lập thời kì đầu khoảng từ năm 753 đến năm 510 tơn bộ máy quản lí của nhà nước này gồm viện nguyên lão đại hội hình 2 tượng ốc ta vi út người mở đầu thời kì đế chế mã cuối thế kỉ 49 |
10_6_3 | công dân nhiều cuộc cải cách và đấu chính trị chế độ cộng hòa được thiết lập và trì ở mã đến cuối thế kỉ từ năm 27 thời kì đế chế bát đầu đứng đầu là hoàng đế kéo dài đến cuối thế kỉ đế quốc tây mã sụp đổ sự tiếp các thành tựu của văn phương đông văn lạp mã cổ đại đã tiếp nhiều thành tựu của văn phương đông trên các lĩnh vực như kĩ thuật chế tác và sản xuất thủ công nghiệp chữ viết văn học nghệ thuật kiến trúc điêu khắc hội họa tín ngưỡng tôn giáo hãy nêu và phân tích cơ sở hình thành của văn lạp mã cổ đại thành tựu cơ bản chữ viết người lạp cổ đại đã xây dựng bảng chữ cái âm của mình từ khoảng thế kỉ đến khoảng cuối thế kỉ bảng chữ cái lạp được hoàn thiện với 24 chữ cái người mã đã dựa trên cơ sở chữ viết lạp để xây dựng một loại chữ mà ngày được gọi là chữ chữ đầu được sử dụng để tiếng về còn được dùng để nhiều ngôn ngữ khác đến chữ là loại văn tự chữ cái được sử dụng phổ biến nhất trên thế giới hệ thống chữ số mã mà ngày chúng vẫn sử dụng cũng là một cống hiến lớn của người mã cổ đại 100 1000 200 2000 300 3000 400 500 600 700 800 900 1z 3s cú 5z 6 tác 8 hình 3 bảng chữ số mã |
10_6_4 | văn học nền văn học đồ sộ của lạp và mã cổ đại đã đặt nền móng văn học phương tây các tác phẩm văn học không chỉ là sáng tác nghệ thuật quý giá mà còn là nguồn tư liệu trọng để tìm hiểu về lịch sử của nền văn này nguồn cảm hứng và đề tài phú của văn học lạp mã cổ đại bắt nguồn từ thần thoại đặt nền móng văn học lạp mã cổ đại là bộ sử i l át và ô đi xê của hô me bên cạnh đó thơ văn xuôi và kịch cũng đạt được nhiều thành tựu rực rỡ một số tác giả và tác phẩm kịch nổi tiếng của lạp như a chi lút với vở ô rér tê prô mê tê bị xiểng xô phô clơ với vở ở đíp ơ ri pít với vở những phụ nữ thành tữ roa tác giả và tác phẩm văn học nổi tiếng của mã là ô vi đi ớt với các tập thơ nữ hùng tình yêu kiến trúc điêu khắc và hội họa người lạp mã cổ đại đã đạt được những thành tựu rực rỡ trên cả lĩnh vực điêu khắc kiến trúc và hội họa nghệ thuật của lạp mã cổ đại đã ảnh hưởng sâu sắc tới nghệ thuật phương tây này một số công trình kiến trúc tiêu biểu là đến pác tê nông đền thờ thân dớt lăng mộ mô sô lớt lạp đấu trường cô li dê khải hoàn môn công xtan ti nút mã 51 |
10_6_5 | các tác phẩm điêu khắc hội họa xuất sắc nhất của lạp mã như tượng lực sĩ ném đĩa tượng a tê na tượng thần vệ nữ thành mi lô bức vẽ chiến dịch ma ra tông bắt cóc nàng péc xê phôn các bức họa trên lăng mộ đền thờ và đồ gốm hình 5 tượng thần vệ nữ hiện được hình 6 bình gốm lạp có trí trưng bày tại bảo tàng lu vơ rơ pháp hình vẽ một cảnh thân thoại học kĩ thuật người lạp mã cổ đại đã có những cống hiến vĩ đại về học kĩ thuật người lạp mã có nhiều hiểu biết về thiên văn họ nhận trái đất hình cầu rằng mặt trời và các thiên thể chuyển động trái đất người lạp đã biết tính lịch kì chuyển động của mặt trời về người mã tính được 1 năm có 365 ngày và 14 ngày lịch của họ đã rất gần với hệ thống dương lịch được sử dụng phổ biến ngày các nhà học lạp như ta lét ơ cơ lít ác si mét đã có đóng góp nhiều ngành học khác đặc biệt là toán học vật lí học và thiên văn học một số nhà học nổi tiếng của mã là pli ni út tác giả bộ lịch sử tự nhiên clô đi út ptô ê mê đề xuất thuyết địa tâm về học khởi đầu từ hi pô crát người được là đẻ của nền học phương tây các thầy thuốc lạp cổ đại đạt được nhiều thức về chẩn đoán và chữa bệnh bằng thuốc giải phẫu gây mê về sử học nền sử học của lạp cổ đại được hình thành từ thế kỉ với sử đầu tiên là hê rô đốt và tác phẩm lịch sử cuộc chiến lạp tư ngoài còn phải kể đến một số nhà sử học nổi tiếng khác như tuy xi dít |
10_6_6 | với tác phẩm lịch sử cuộc chiến pê lô pô nê đơ xê nô phôn với bộ lịch sử lạp sử học mã kế thừa và phát triển truyền thống từ sử học lạp với những nhà sử học xuất sắc như pô li bi út ti tút li vi út người lạp mã cổ đại cũng biết ứng dụng những hiểu biết học vào thực tiễn cuộc sống như chế tạo bê tông sử dụng hệ thống đòn bẩy chế tạo máy bắn đá máy bắn tên máy bơm nước hình 7 tượng và mô phỏng định lí ông hình 8 mô hình mô phỏng máy bắn đá phát được dựng trên đảo xa mốt lạp của người lạp cổ đại những cống hiến về học kĩ thuật của người lạp lã mã cổ đại có ý nghĩa rất lớn đặt nền tảng sự phát triển mạnh mẽ của các ngành học kĩ thuật của thế giới những đoạn tiếp tư tưởng lạp mã cổ đại là quê hương của triết học phương tây quá trình hình thành và phát triển của triết học lạp mã cổ đại gắn liền với cuộc đấu giữa chủ nghĩa vật và chủ nghĩa tâm đặt nền tảng nhiều thành tựu về tư tưởng thức của phương tây thời cận và hiện đại các nhà triết học tiêu biểu của lạp cổ đại là ta lét hê ra clít đê mô crít trường phái vật xô crát pla tôn trường phái tâm đại diện tiêu biểu của triết học mã là lu crê ti út xi xê rông tôn giáo người lạp mã cổ đại thờ thần họ thường xuyên hiến tế cầu nguyện và tổ chức lễ hội để tôn các vị thần các vị thần của lạp mã cổ đại được mô tả với hình dáng tính cách giống với người cơ đốc giáo được hình thành vào thế kỉ ở phần lãnh thổ phía đông của đế quốc mã cơ đốc giáo đời bối cảnh các cuộc đấu của nô lệ dân nghèo bị chính quyền mã đàn áp 53 |
10_6_7 | 54 truyền thuyết người sáng lập cơ đốc giáo là giê su được ở na da rét thuộc đầu cơ đốc giáo bị giới thống trị mã tìm cách tiêu điệt nhưng tôn giáo này vẫn ngày càng có nhiều tín đồ và được truyền bá rộng rãi đến đầu thế kỉ chính quyền mã đã ngừng đàn áp và công nhận cơ đốc giáo là tôn giáo chính thức của đế quốc mã tôn giáo lạp mã cổ đại đã để lại nhiều dấu ấn và ảnh hưởng đối với đời sống xã hội và văn hóa phương tây này thể thể có ý nghĩa và trò trọng đời sống lễ hội và văn hóa lạp mã cổ có năm môn thể được tổ đại nhiều sự kiện và môn thể của lạp chức tại đại hội ô lim píc chạy mã cổ đại là cơ sở nền tảng thể của nhân nhảy phóng ném đĩa và đấu vật tất cả những người đàn loại ngày ông có đủ sức khỏe tài năng từ tất cả các thành đều có từ năm 776 người lạp đã tổ chức đại hội ô lim píc định kì bốn năm một lần tại đền thờ thần dớt ở ô im pi a thể đến dự người đạt giải nhất mỗi nội thí đấu sẽ nhận được phần thưởng là vòng nguyệt quế thiêng được tết từ cành lá của cây ô iu trở về quê hương họ sẽ được đón tiếp như những người hùng ngoài còn có đại hội thể thê nai a được tổ chức bốn năm một lần tại từ năm 566 người mã rất yêu thích thể và dành nhiều thời để dự hoặc dõi các hoạt động thể đặc biệt ở các đấu trường chủ nô thường tổ chức các cuộc đấu của các đấu sĩ hoặc giữa các đấu sĩ với đã thú nêu một số thành tựu cơ bản của nền văn lạp mã cổ đại và ý nghĩa của những thành tựu đó bối cảnh lịch sử 2 văn tây âu thời kì phục hưng thời kì phục hưng thế kỉ được gọi tên của trào văn hóa phục hưng một trào lưu văn hóa của tây âu trên cơ sở phục hưng những thành tựu và giá trị của nền văn lạp mã cổ đại trào văn hóa phục hưng đời bối cảnh hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa hình thành ở các nước tây âu |
10_6_8 | thế giới ý thức hệ kiến và việc giáo hội cơ đốc lũng đoạn nền văn hóa tư tưởng là những trở ngại sự phát triển phương thức sản xuất mới tầng lớp tư sản mới đời cần có một nền văn hóa mới phù hợp với họ bối cảnh ấy họ đã tìm kiếm tiếp và phục hưng lại những giá trị và thành tựu rực rỡ của văn lạp mã cổ đại bên cạnh đó trào văn hóa phục hưng đời bối cảnh mâu thuẫn xã hội sâu sắc giữa quần chúng nhân dân với cấp kiến và giáo hội trào văn hóa phục hưng diễn đầu tiên ở nơi vốn là quê hương của nền văn mã nơi lưu giữ nhiều giá trị văn hóa từ thời cổ đại từ trào văn hóa phục hưng các nước pháp tây đức hãy phân tích bối cảnh lịch sử những tiền đề tế xã hội văn hóa dẫn đến sự hình thành trào văn hóa phục hưng thành tựu cơ bản văn học thời kì này chứng kiến sự phát triển đến đỉnh của văn học nghệ thuật với sự nở rộ của các tài năng văn học của thời kì phục hưng đạt nhiều thành tựu trên cả lĩnh vực là thơ tiểu thuyết và kịch các nhà thơ tiêu biểu người như đan tê a li ghê ri với thần khúc cuộc đời mới phran xi cô pê trác ca với nhiều tập thơ trữ tình về tiểu thuyết phải kể đến các đại diện tiêu biểu như giô van ni bô ca xi ô với tác phẩm mười ngày phơ răng xoa ra bơ le pháp với gác gan tua và mi quen đơ xéc van téc tây với đôn ki hô tê thể loại kịch tác giả kiệt xuất nhất là sếch xpia với nhiều tác phẩm nổi tiếng như ham lét ô ten lô rô mê ô và giu li ét hội kiến trúc điêu khắc những thành tựu về hội họa kiến trúc điêu khắc thời kì phục hưng bắt đầu từ và rộng khắp châu âu đến thế kỉ nghệ thuật phục hưng đạt đến đỉnh với tên tuổi của nhiều họa và nhà điêu khắc đó tiêu biểu nhất là lê ô na đờ với các bức bữa tiệc cuối cùng nàng mô na mi ken lăng giơ với các tác phẩm tượng đa vít tượng đức mẹ sâu bị với bức đức mẹ sít tin trường học 55 |
10_6_9 | hình 9 tượng đức mẹ sâu hình 10 bức trường học của của mi ken lăng giơ đó có sự hiện diện của các học giả lạp cổ đại kiến trúc cách phục hưng chú trọng yếu tố hình học tính đối xứng tỉ lệ các công trình kiến trúc tiêu biểu là vương thánh đường thánh phê rô nhà thờ thánh pi tơ ở va ti căng hình 11 vương thánh đường thánh phê rô học kĩ thuật học kĩ thuật tây âu thời kì này đạt được nhiều thành tựu có ý nghĩa trọng việc đẩy lùi những ảnh hưởng và chỉ phối của thần học lĩnh vực học nổi bật nhất thời phục hưng là thiên văn học với sự xuất hiện của các nhà học vĩ đại như ni cô lai cô péc ních với thuyết nhật tâm gioóc đa nô bru nô với việc chứng mặt trời chỉ là tâm của thái đương hệ và tồn tại vũ trụ vô tận ga li ê ô ga li lê với việc chế tạo kính thiên văn để sát bầu trời thời kì phục hưng văn tây âu có nhiều tiến bộ về kĩ thuật đặc biệt là các ngành dệt mỏ luyện đóng tàu chế tạo vũ khí và chế tạo được một số máy móc sử dụng sức nước nhiều ngành sản xuất 56 |
10_6_10 | tư tưởng học kĩ thuật thời phục hưng đã tạo tiền để sự phát triển của tư tưởng đặc biệt triết học vật với các học giả tiêu biểu như phran xít bê cơn đê các tơ những chuyển biến trên phương diện tư tưởng đã có tác động lớn tới tình hình chính trị xã hội tạo tiền để các cuộc cách mạng xã hội ở châu âu và đặt nền tảng những bước tiến lớn về tư tưởng triết học các thời đại tiếp thành tựu của văn hóa phục hưng có ý nghĩa vô cùng lớn đối với văn tây âu và nhân loại các nhà văn hóa phục hưng đã lên án gắt giáo hội cơ đốc giáo lũng đoạn chĩa mũi nhọn đấu chống lại chế độ kiến thối nát đương thời để giá trị người và quyền tự cá nhân đề tỉnh thân dân tộc văn hóa phục hưng được là cuộc đấu công đầu tiên trên lĩnh vực văn hóa tư tưởng của cấp tư sản chống lại chế độ kiến lỗi thời mở đường văn tây âu phát triển những thế kỉ tiếp hãy nêu một số thành tựu cơ bản của văn tây âu thời kì phục hưng và ý nghĩa của những thành tựu đó luyện tập và vận dụng 1 hãy nêu và sánh cơ sở hình thành nền văn lạp mã cổ đại với các nền văn phương đông 2 lập bảng thống kê các thành tựu văn cơ bản của lạp mã cổ đại của tây âu thời kì phục hưng gợi ý 3 ăng ghen đã viết không có cơ sở của nến văn mình lạp và đế chế mã thì không có châu âu hiện đại có đồng ý với nhận định này không vì hãy sưu tầm tư liệu sách báo và giới thiệu về một thành tựu tiêu biểu của nền văn lạp mã cổ đại hoặc nền văn tây âu thời kì phục hưng |
10_7_1 | chủ đề 4 các cuộc cách công nghiệp lịch sử thê giới học bài này sẽ trình bày được những nét chính về bối cảnh lịch sử diễn các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì cận đại nêu được những thành tựu cơ bản và ý nghĩa của các cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất và thứ phân tích được những tác động của các cuộc cách mạng công nghiệp đó đối với sự phát triển tế văn hóa xã hội biếtsưu tầm sử dụng tưiiệu lịch sử để tìm hiểu về các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì cận đại có thái độ trân trọng những thành quả của các cuộc cách mạng công nghiệp đối với sự phát triển của lịch sử có biết vào thời điểm năm 2021 để từ hà nội vào thành phố hồ chí bằng máy sẽ mất khoảng gần 2 giờ bằng tàu hỏa loại có tốc độ nhất mất khoảng 30 giờ còn đạp có thể mất tới gần 1 000 giờ như vậy nếu không có những phương tiện thông hiện đại thì người sẽ tốn rất nhiều thời và công sức để chuyển giữa các vùng tàu hỏa ô tô tàu thủy máy là một số thành tựu tiêu biểu của các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì cận đại vậy các cuộc cách mạng công nghiệp đó diễn bối cảnh nào và có những thành tựu gì nổi bật những thành tựu ấy có ý nghĩa và tác động gì đối với thế giới hình 1 máy cất cánh |
10_7_2 | 1 cách mạng công nghiệp lần thứ nhất bối cảnh lịch sử cách mạng công nghiệp lần thứ nhất diễn vào giữa thế kỉ bắt đầu ở đó nhiều quốc ở châu âu và bắc mỹ nước tiến hành cách mạng công nghiệp bối cảnh có nhiều thuận lợi cách mạng tư sản nổ sớm và thành công nguồn tích lũy tư bản từ buôn bán nô lệ và bóc lột thuộc địa giàu tài nguyên thiên nhiên những tiến bộ kĩ thuật sản xuất nông nghiệp thủ công nghiệp đã tạo nguồn lương thực đổi dào và cùng với hiện tượng rào đất cướp ruộng đã bổ lực lượng động các nhà máy xí nghiệp sự phát triển của ngành dệt ở đã đặt cầu cải tiến kĩ thuật và cơ khí hóa ngành này biển bắc hình 3 tàu buôn nô lệ của thực dân ởtây vẽ biếêen măng sơ hình 2 lược đồ các tài nguyên khoáng sản chính của nước hình 4 hiện tượng rào đất cướp ruộng để thế kỉ chăn nuôi cừu ở vẽ 1 thông các hình 2 3 4 và thông mục hãy trình bày bối cảnh của cách mạng công nghiệp lần thứ nhất ở 2 tại cách mạng công nghiệp lần thứ nhất lại diễn đầu tiên ở nước 59 |
10_7_3 | những thành tựu cơ bản tư liệu 1 khởi điểm của cuộc cách mạng công nghiệp là sự xuất hiện máy móc và thực chất của nó là cuộc cách mạng về kĩ thuật là sự nhảy vọt từ động thủ công động bằng máy móc vũ dương nguyễn văn hồng lịch sử thế giới cận đại giáo dục việt hà nội 2015 35 những tiến bộ về kĩ thuật chủ yếu diễn các ngành dệt luyện và thông vận tải đầu tiên là những tiến bộ về kĩ thuật và máy móc ngành dệt hình 5 hình 6 máy kéo sợi hình 7 máy kéo sợi chạy bằng giôn giêm ha gri vơ sức nước ri chác ác rai hình 9 máy dệt chạy bằng hơi nước ét mơn ác rai 60 |
10_7_4 | sự xuất hiện của giôn phát năm 1733 đã giúp người thợ dệt không phải bằng và năng suất động tăng gấp đôi phát máy dệt chạy bằng hơi nước vào năm 1785 bởi ét mơn các rai đã giúp năng suất của thợ đệt tăng lên đến 40 lần cùng với thành công của máy kéo sợi của ác rai từ năm 1769 sợi kéo đã nhỏ lại và chắc vải dệt đẹp và bền hơn đặc biệt với việc phát máy hơi nước đã tạo nguồn động lực mới làm giảm sức động cơ bắp của người thúc đẩy sản xuất phát triển vượt bậc khởi đầu quá trình công nghiệp hóa ở nước bên cạnh đó ngành luyện và thông vận tải cũng đạt được những thành tựu rất trọng có biết phương pháp luyện pút đinh hình 11 đầu máy lửa chạy trên đường nhào trộn dùng luồng khí làm đầu tiên ri chác tơ re vi thích nóng chảy quặng để luyện thành sắt nhờ phương pháp này mà việc luyện quặng được đơn giản hóa sắt được sản xuất nhiều đượcdùng để sản xuất máy móc và đồ dùng hoạt 1784 hình 10 lò luyện quặng phương pháp pút đinh cót những thành tựu của cách mạng công nghiệp ở từng bước các quốc khác ở châu âu và mỹ ở mỹ năm 1807 rô bớt phơn tơn chế tạo thành công tàu thủy chở khách chạy bằng hơi nước đầu tiên ở bỉ quá trình công nghiệp hóa cũng diễn vào đầu thế kỉ với trọng tâm là ngành luyện thép mỏ đá và dệt ở pháp tác động của cách mạng tư sản và những bất ổn chính trị cách mạng công nghiệp diễn khá muộn phải đến giữa thế kỉ nước pháp mới cơ bản trở thành một nước công nghiệp 1 hãy nêu những phát và sáng chế cơ bản ở nước và một số nước khác ở châu âu và bắc mỹ cách mạng công nghiệp lần thứ nhất 2 phát nào là trọng nhất vì 61 |
10_7_5 | 62 2 cách mạng công nghiệp lần thứ bối cảnh lịch sử cách mạng công nghiệp lần thứ diễn từ giữa thế kỉ đến chiến thế giới thứ nhất bùng nổ 1914 cuộc cách mạng này diễn bối cảnh nước đã đạt được những thành tựu trọng cách mạng công nghiệp lần thứ nhất và tiếp tục đẩy mạnh quá trình công nghiệp hóa đất nước đầu thế kỉ nhiều nước tư bản ở châu âu và bắc mỹ vẫn còn là nước nông nghiệp nhưng có nhiều điều kiện thuận lợi phát triển công nghiệp đầu tư tư bản tài chính lớn tài nguyên khá phú thị trường tiêu thụ lớn nguồn động dồi dào và hệ thống thông phát triển mạnh từ đầu thế kỉ đến giữa thế kỉ các ngành học vật lí hóa học học đã đạt được nhiều thành tựu như thuyết vạn vật hấp dẫn niu tơn định luật bảo toàn vật chất và năng lượng lô mô nô xốp thuyết tiến hóa đác uyn hãy biết cách mạng công nghiệp lần thứ diễn bối cảnh nào những thành tựu cơ bản cách mạng công nghiệp lần thứ gắn liền với những tiến bộ về học kĩ thuật rất nhiều lĩnh vực với việc phát phương pháp sử dụng lò luyện đã dẫn đến sự đời của các nguyên liệu mới có biết phương pháp sử dụng lò có khả năng luyện lỏng thành thép có chất lượng tốt dễ dán giá thành rẻ đã giúp việc chế tạo máy móc và động cơ hơn cũng như tạo thuận lợi xây dựng đường lửa đóng tàu thuyền chế tạo vũ khí hình 12 quá trình luyện thép phương pháp lò bê sê mơ 1856 |
10_7_6 | những khám phá về điện của mai cơn pha ra đây tô mát ê đi xơn ni cô la tét la là cơ sở sự đời và phát triển của động cơ điện điện thoại vô tuyến điện và thúc đẩy việc ứng dụng nguồn năng lượng điện vào cuộc sống hình 13 điện thoại a lếch xan đơ 1876 các nghiên cứu về điện có từ thời cổđại nhiên động cơđiện đầu tiên được phát bởi mai cơn pha ra đây năm 1821 năm 1879 ê đi xơn đã hoàn thiện phát bóng đèn sợi đốt và cùng với giô dép thương mại hóa đèn điện giúp thắp sáng các nhà thành phố nhà xưởng ni cô la tét la đã thúc đẩy sự phát triển của mạng lưới điện chiều được dùng phổ biến ngày ẫ lệ hình 14 chân tô mát ê đi xơn và phát của ông 1879 được trên một bưu chính ở 63 |
10_7_7 | hình 15 máy vô tuyến điện gu li ê li nô mác cô ni 1897 việc phát động cơ đốt tạo tiền để sự đời và phát triển của ô tô máy đồng thời thúc đẩy ngành thác dầu mỏ chiếc hơi đầu tiên được sử dụng trên thực tế nhà phát người đức tạo vào năm 1886 nhiên người có công lớn việc đưa hơi trở nên phổ biến là ông hơi nước mỹ có biết năm 1896 chế tạo thành công chiếc hơi bốn bánh đầu tiên đó năm 1903 côngti mô tô được thành lập và năm 1908 đời dòng mô đen nổi tiếng khắp thế giới thời bấy giờ đã tạo cuộc cách mạng ngành công nghiệp ô tô áp dụng máy móc để xây dựng dây chuyển lắp ráp hàng loạt hình 16 hơi mô công tỉ mô tô 1908 nhiều năm nghiên cứu và thử nghiệm với nhiều mô hình từ điều đến máy cánh lượn không động cơ đến năm 1903 nhà đã thử nghiệm thành công máy chạy bằng động cơ xăng 64 |
10_7_8 | có biết buổi thử nghiệm máy của nhà chỉ có thể khoảng cách vài trăm mét không thể tự cất cánh mà phải có thiết bị phóng và cất cánh hạ cánh phải lựa thiểu gió nhiên phát này đã gây tiếng lớn tạo động lực việc nghiên cứu phát triển loại hình thông hình 17 máy của nhà thực hiện hiện đại và phổ biến ngày chuyến thử nghiệm 1903 đường hàng không 1 trình bày bối cảnh của cách mạng công nghiệp lần thứ 2 nêu một số thành tựu cơ bản của cách mạng công nghiệp lần thứ 3 ý nghĩa và tác động của cách mạng công nghiệp lần thứ nhất và lần thứ ý nghĩa đối với sự phát triển tế những phát về kĩ thuật đã làm đổi cách thức tổ chức sản xuất tạo nhiều nguyên liệu mới thúc đẩy công nghiệp phát triển nâng năng suất động cách mạng công nghiệp cũng góp phần thúc đẩy sự chuyển biến mạnh mẽ nhiều ngành tế khác đặc biệt là nông nghiệp và thông vận tải thông liên lạc nhiều phương tiện thông thông liên lạc mới xuất hiện góp phần thúc đẩy sản xuất phát triển và cải thiện cuộc sống người tư liệu 2 sản lượng thép của các nước 1 850 ị 377 đức 07 6 4 910 năm 1860 và pháp đứng đầu và thứ nền sản xuất công nghiệp thế giới nhưng đến năm 1913 mỹ và đức lại chiếm vị trí đó vũ dương nguyễn văn hồng lịch sử thế giới cận đại sảd 230 286 |
10_7_9 | 66 hình 18 đường sắt nối thành phố li vơ pun và man chét xtơ của 1831 vẽ tác động về mặt xã hội văn hóa về mặt xã hội các cuộc cách mạng công nghiệp thời cận đại đã đưa đến sự hình thành và phát triển của nhiều tâm công nghiệp mới cũng là những thành thị đông dân tiêu biểu như luân đôn man chét xtơ béc lin xã hội đã hình thành cấp đối kháng là tư sản công nghiệp nắm tư liệu sản xuất và vô sản làm thuê mâu thuẫn giữa cấp này ngày càng gắt dẫn đến các cuộc đấu của vô sản chống lại tư sản về mặt văn hóa các cuộc cách mạng công nghiệp thời cận đại cũng có tác động mạnh đưa đến những biến chuyển lớn đời sống văn hóa lối sống và văn hóa công nghiệp ngày càng trở nên phổ biến đời sống văn hóa tỉnh thần của người dân phú và dạng hơn với sự xuất hiện của các phương tiện như điện thoại ra đi ô sự xuất hiện của điện ảnh sự lưu kết nối văn hóa giữa các quốc châu lục càng được đẩy mạnh cách mạng công nghiệp cũng tạo một số tác động tiêu cực như ô nhiễm môi trường bóc lột động phụ nữ và trẻ sự xâm chiếm và giành thuộc địa |
10_7_10 | hình 19 tàu chiến của 1896 hình 20 phụ nữ làm việc tại nhà máy dệt ởbô xtơn mỹ 1910 gì hãy nêu ý nghĩa và phân tích tác động của các cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất và lần thứ luyện tập và vận dụng 1 hãy trình bày một số thành tựu cơ bản của các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì cận đại trên trục thời 2 lựa chọn và giới thiệu về một thành tựu mà là tiêu biểu nhất 3 có ý kiến rằng một số thành tựu của các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì cận đại cũng đưa đến tác động tiêu cực thậm chí là gây các thảm họa nhân loại có đồng ý với ý kiến này không vì thường ngày sử dụng những thiết bị nào dùng đến nguồn điện hãy viết một đoạn văn ngắn sẻ nghĩ của về giả thiết nếu các nhà học kĩ thuật chưa phát điện và các thiết bị tiêu thụ điện năng thì cuộc sống chúng sẽ 67 |
10_8_1 | 68 học bài này sẽ trình bày được nét chính về bối cảnh lịch sử diễn các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại nêu được những thành tựu cơ bản của các cuộc cách mạng công nghiệp đó cũng như ý nghĩa đối với sự phát triển tế thế giới phân tích được tác động của các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại đối với xã hội và văn hóa biếtcáchsưutẩm sử dụng tưiiệu lịch sử để tìm hiểu về các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại có thái độ trân trọng những thành quả của các cuộc cách mạng công nghiệp đối với lịch sử vận dụng những hiểu biết về tác động mặt của các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại tuân thủ những định của pháp luật tiếp trên mạng xã hội có biết lần đầu tiên trên thế giới một rô bốt được cấp quyền công dân đó là cô gái rô bốt xô phi a đã được chính phủ a rập xê út cấp quyền công dân vào ngày 25 10 2017 ngoài hình dạng giống người rô bốt xô phi a được tích hợp trí tuệ nhân tạo nên có thể tiếp thể hiện cảm xúc diễn thuyết và thực hiện nhiều hoạt động khác giống như người với độ chính xác rất rô bốt xô phi a là một những thành tựu tiêu biểu của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư diễn hiện vậy thời kì hiện đại nhân loại đã trải những cuộc cách mạng công nghiệp nào những thành tựu của các cuộc cách mạng công nghiệp ấy có ý hình 1 rô bốt xô phi a trả lời phỏng vấn ởviệt năm 2018 nghĩa gì đối với cuộc sống từng đoạn lịch sử 1 cách mạng công nghiệp lần thứ bối cảnh lịch sử cách mạng công nghiệp lần thứ còn được gọi là cách mạng kĩ thuật số diễn khoảng nửa thế kỉ |
10_8_2 | cách mạng công nghiệp lần thứ đời trên cơ sở kế thừa những bước tiến của học kĩ thuật vào đầu thế kỉ sự đời của lí thuyết nguyên tử hiện đại đặc biệt là thuyết tương đối của đức đã đặt nền tảng các phát của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ có biết thuyết tương đối đã làm nên cuộc cách mạng sự hiểu biết về không và thời cũng như những hiện tượng liên mà vượt khỏi những ý tưởng và sát trực giác những hiện tượng này đã được mô tả bằng những phương trình toán học chính xác và xác nhận tính đúng đắn bảng thực nghiệm với thuyết ương đối ngành vũ trụ học và ật lí thiên văn đã tiên đoán và sát thấy những hiện tượng thiên văn học kì lạ lỗ sóng hình 2 tượng ở bảo tàng hấp dẫn thấu kính hấp dẫn thổ nhĩ kỳ cầu phục vụ chiến và chạy vũ đã thúc đẩy chính phủ các nước đầu tư vào nghiên cứu học hoạt động sáng chế để chế tạo nhiều loại vũ khí và phương tiện chiến tối tân hiện đại sự vơi cạn các nguồn tài nguyên hóa thạch dầu mỏ đá thách thức về bùng nổ và già hóa dân số cầu lớn về nguyên vật liệu sản xuất đã đặt yêu cầu phải tìm những nguồn năng lượng mới vật liệu mới thế cũng như phát triển các ngành sử dụng ít năng lượng thành tựu cơ bản cách mạng công nghiệp lần thứ tạo nhiều phát lớn về công cụ sản xuất như máy tính máy tự động và hệ thống máy tự động người máy công nghệ thông những vật liệu mới nguồn năng lượng mới thành tựu trọng đầu tiên của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ là sự xuất hiện của máy tính 69 |
10_8_3 | hình 3 máy tính giôn hình 4 máy tính 8800 hình 5 máy tính mác xin tót và prét pơ éc cơ 1946 máy tính cá nhân đầu tiên máy tính đầu tiên của hãng áp pồ máy tính điện tử đầu tiên pôn và gết stíp gióp giới thiệu 1984 viết phần mềm 1975 đó với sự xuất hiện của việc kết nối giữa các vực trên thế giới sẻ thông giữa các thiết bị được thực hiện một cách dễ dàng hiệu quả hơn dettttt1t1u77117173 hình 6 có hình ảnh béc nơ và phát mạng lưới toàn cầu của ông 1990 sự đời của mạng kết nối không dây là một bước tiến trọng của ngành công nghệ thông hình 7 kết nối các thiết bị mạng không dây phát của một nhóm các nhà học và công nghệ giôn đứng đầu và được cấp băng sáng chế 1996 70 |
10_8_4 | tự động hóa và công nghệ rô bốt đời đã giúp giải phóng sức động của người nâng năng suất và chất lượng sản phẩm công nghiệp hình 8 các cánh rô bốt làm việc dây chuyền hình 9 rô bốt asim0 công tỉ sản xuất lắp ráp ô tô chế tạo 2000 cách mạng công nghiệp lần thứ còn gắn với thành tựu công cuộc chỉnh phục vũ trụ của cường quốc là mỹ và liên xô hình 10 vệ nhân tạo xpút ních 1 hình 11 nhà hành không mỹ liên xô phóng lên quỹ đạo 1957 người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng 1969 1 hãy trình bày nét chính về bối cảnh lịch sử diễn cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 2 sát các hình 3 11 70 71 hãy kể tên một số thành tựu cơ bản của cách mạng công nghiệp lần thứ ấn tượng với thành tựu nào vì 71 |
10_8_5 | 72 2 cách mạng công nghiệp lần thứ tư bối cảnh lịch sử cách mạng công nghiệp lần thứ tư còn gọi là cách mạng 4 0 bắt đầu từ những năm đầu tiên của thế kỉ và vẫn tiếp diễn quộc cách mạng 4 0 diễn bối cảnh nhân loại đã trải nhiều cuộc cách mạng công nghiệp với những tiến bộ lớn về học kĩ thuật và công nghệ cách mạng công nghiệp lần thứ tư trực tiếp thừa hưởng thành tựu của cách mạng công nghiệp lần thứ đó trọng nhất là thành tựu lĩnh vực công nghệ kĩ thuật số ngày càng phổ biến trí tuệ nhân tạo được ứng dụng rộng rãi hơn nhiều lĩnh vực các công nghệ số với phần cứng của máy tính phân mềm và hệ thống mạng ngày càng phức tạp được tích hợp nhiều chức năng hơn cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư diễn mạnh mẽ tại nhiều quốc trên thế giới đặc biệt là những nước phát triển nơi có trình độ học kĩ thuật và công nghệ tiên tiến cơ sở hạ tầng kĩ thuật số phát triển thành tựu cơ bản cách mạng công nghiệp lần thứ tư gắn liền với những đột phá công nghệ các lĩnh vực trí tuệ nhân tạo vạn vật điện toán đám mây dữ liệu lớn công nghệ 3d tự động hóa vật liệu mới công nghệ công nghệ na nô cách mạng công nghiệp lần thứ tư vừa mới bắt đầu nhưng hứa hẹn sẽ tạo những đổi lớn trên tất cả các lĩnh vực tế chính trị xã hội của thế kỉ vạn vật ngày càng được áp dụng rộng rãi các lĩnh vực quản lí đô thị thông xây dựng thời chăm sóc sức khỏe không những lại sự hiệu quả tế tiện nghỉ người mà thông các thiết bị được kết nối nhiều dữ liệu được thập giúp hoàn thiện dữ liệu lớn dữ liệu khổng lồ này rất trọng sự phát triển của các ngành công nghệ thời đại 4 0 hình 12 kết nối vạn vật thông hình 13 rô bốt có gắn trí tuệ nhân tạo |
10_8_6 | quá trình xây tòa nhà bằng công nghệ 3d đòi hỏi ít hơn 50 nhân lực và tạo ít hơn 60 rác thải với cách xây dựng nhà truyền thống phí xây dựng đó cũng giảm xuống khoảng 60 hình 14 một phần tòa nhà ở các tiểu vương quốc a rập thống nhất được xây dựng bởi máy 3d công nghệ na nô là ngành công nghiệp liên đến việc thiết kế phân tích chế tạo và ứng dụng các cấu trúc thiết bị và hệ thống bằng việc điều khiển hình dáng kích thước trên mô na nô mét 1m 000 000 000 đầu thế kỉ công nghệ na nô phát triển và được ứng dụng rộng rãi các lĩnh vực học học năng lượng điện tử cơ khí mặc thực phẩm bảo vệ môi trường 1 hãy trình bày khái quát bối cảnh lịch sử diễn cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư 2 sát các hình 12 14 72 73 và thác thông mục 2 hãy nêu một số thành tựu cơ bản của cách mạng công nghiệp lần thứ tư hãy giới thiệu về một thành tựu tiêu biểu mà thích nhất 3 ý nghĩa và tác động của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ và thứ tư ý nghĩa đối với sự phát triển tế sự phát triển của các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại có ý nghĩa vô cùng lớn đối với sự phát triển tế của các quốc cũng như toàn thế giới những ứng dụng của các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại đã giúp việc mở rộng và dạng hóa các hình thức sản xuất và quản lí người có thể tiếp cận thông một cách chóng và đầy đủ nhờ sự hỗ trợ của dữ liệu lớn sự phát triển của hệ thống thông trực tuyến mạng xã hội đó có thể hỗ trợ việc quyết định hơn và chính xác hơn sự đời của các nhà máy thông ứng dụng công nghệ tự động hóa và trí tuệ nhân tạo đã giúp tăng năng suất động gấp nhiều lần rút ngắn thời và tiết kiệm nguyên nhiên liệu nâng chất lượng sản phẩm 73 |
10_8_7 | nhờ sự phát triển của thương mại điện tử đời đã giúp người tiêu dùng có thể lựa chọn sắm hàng hóa dịch vụ bằng hình thức trực tuyến thông thương mại điện tử người tiêu dùng tiếp cận gần hơn với thương mại toàn cầu sự phát triển của cuộc cách mạng công nghiệp hiện đại đã thúc đẩy quá trình vực hóa toàn cầu hóa nền tế thế giới tác động về xã hội văn hóa bảng hệ thống một số tác động về xã hội và văn hóa của các cuộc văn hóa 74 xã hội cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại tích cực tự động hóa giúp giải phóng sức động của người đặc biệt những công việc hiểm môi trường độc hại thức đưa đến sự phân hóa lực lượng động số lượng người động có kĩ năng và trình độ chuyên môn ngày càng tăng ngày người có thể làm nhiều loại công việc bằng hình thức từ giúp tiết kiệm thời việc tìm kiếm sẻ thông trở nên vô cùng chóng và thuận tiện người có thể đổi tiếp thông các ứng dụng trên rất thuận tiện chóng quá trình lưu văn hóa giữa các quốc vực diễn dễ dàng và thuận tiện tiêu cực khiến nhiều người động đối điện với cơ mất việc làm gây sự phân hóa xã hội nới rộng khoảng cách giàu nghèo người bị lệ thuộc nhiều hơn vào các thiết bị thông ít tâm đến các mối hệ đình xã hội phát các vấn đề liên đến bảo mật thông cá nhân tính chính xác của các thông được sẻ làm tăng sự đột giữa nhiều yếu tố giá trị văn hóa truyền thống và hiện đại xuất hiện cơ đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc 1 hằng ngày đình bạn bè và bản thân thường sử dụng thiết bị điện tử nào sự đời của các thiết bị điện tử hệ thống có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống hiện 2 hãy phân tích ý nghĩa và tác động của các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại lấy ví dụ họa |
10_8_8 | luyện tập và vận dụng 1 bối cảnh lịch sử của các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại có điểm gì khác biệt với bối cảnh diễn các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì cận đại lập bảng thống kê về những thành tựu cơ bản của các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại gợi ý 1 2 clau xơ sơ goát người sáng lập và là chủ tịch điều hành diễn đàn tế thế giới có nhận định cách mạng công nghiệp đầu tiên sử dụng năng lượng nước và hơi nước để cơ giới hóa sản xuất cách mạng công nghiệp lần thứ diễn nhờ ứng dụng điện năng để sản xuất hàng loạt cách mạng công nghiệp lần thứ sử dụng điện tử và công nghệ thông để tự động hóa sản xuất bây giờ cách mạng công nghiệp thứ tư nảy nở từ cách mạng lần thứ nó kết hợp các công nghệ lại với làm mờ giới giữa vật lí kĩ thuật số và học có đồng ý với ý kiến trên không vì kỉ nguyên số hiện rất nhiều thông được sẻ tràn trên nhưng chưa được kiểm chứng nếu là một những người nhận được thông ấy sẽ làm gì 75 |
10_9_1 | chủ đề 5 văn đông á học bài này sẽ phântích được cơsởhình thành văn đông á thời kì cổ đại phântích được những ảnh hưởng của văn ấn độ đối với văn đông á tàu niên đông á nhật bản hoạt động thường niên của đại diện niên các nước đông á và nhật bản bắt đầu từ năm 1974 đến là chuyến hải trình mà các bạn trẻ đều muốn được dự một những hoạt động hút các bạn trẻ là tìm hiểu khám phá và trải nghiệm về lịch sử văn hóa đông á tất cả đều tự hào về nền văn lâu đời vực và muốn được sẻ với bạn bè quốc tế về các giá trị trường tồn của nó vì văn đông á lại là chủ đề hút sự tâm của các bạn trẻ nền văn này đã được hình thành trên những cơ sở nào 1 cơ sở tự nhiên vị trí địa lí đông á là một vực gồm các bán đảo và quần đảo chạy dài từ thái bình dương ấn độ dương ngày vực này gồm 11 quốc được phân thành nhóm đông á lục địa việt lào thái và đông á hải đảo bru nây đô nê xi a phi líp đông với vị trí địa lí nằm trên đường hàng hải nối liền ấn độ dương và thái bình dương đông á được như nà tư tên cầu nối của những nền văn lớn tiên thế giới sẽ xác định trên lược đồ hình 1 77 các nước đông á lục địa và đông á hải đảo xác định và nêu nhận xét của về vị trí địa lí vực đông á 76 |
10_9_2 | âéu buọg 2a 0p 200 tỉ |
10_9_3 | 78 điều kiện tự nhiên đông á có hệ thống sông ngòi dày đặc đất màu mỡ số các quốc chịu ảnh hưởng của khí hậu nhiệt đới gió mùa hầu hết các quốc vực này đều giáp biển kết nối với địa lí sông mê ông dòng sông lớn nhất ở đông á bắt nguồn từ nguyên tây tạng quốc chảy lào thái và việt dòng sông này có ý nghĩa lớn đối với cuộc sống của cư dân các nướcđông á lục địa lịch sử và hiện tại tư liệu 1 chính gió mùa và khí hậu biển làm khí hậu đông á đáng lẽ có thể trở nên khô cằn như một số vực lục địa khác có cùng vĩ độ nhưng nó đã trở nên tốt và trù phú với những đô thị đông đúc như lăm pơ gia các ta vũ dương chủ biên lịch sử văn thế giới giáo dục việt 2010 152 153 trên cơ sở điểu kiện tự nhiên thuận lợi ở vực đông á đã hình thành một nền văn bản địa văn nông nghiệp lúa nước trước tiếp xúc với văn ấn độ cư dân đông á là một số những nhóm cư dân đầu tiên trên thế giới biết trồng lúa nước nông nghiệp trồng lúa nước đã trở thành phương thức hoạt động tế chính cây lúa trở thành cây lương thực chủ đạo cùng với đó từ xưa người dân đã biết thuần dưỡng trâu bò làm sức kéo chế tác nông cụ xây dựng hệ thống thủy lợi để phục vụ sản xuất hình 3 nông dân cấy lúa trên cánh đồng ở việt |
10_9_4 | kết nối với ngày ngày nay đông á là vực xuất khẩu gạo lớn nhất thế giới đó thái việt là những nước xuất khẩu gạo hàng đầu đông á cũng là quê hương của những giống lúa gạo được là nhất thế giới như st25 việt 6iát xmin hôm thái có biết biển tạo nguồn tài nguyên và là đường ác thư tịch cổ quốc từ thương các nước vực cũng như thế kỉ cũng xác nhận răng các nối đông á với các tuyến đường biển quốc sư tăng quốc ấn độ tế vì vậy cư dân đông á sớm phát triển đều trên những thuyền các hoạt động thác biển và buôn bán bằng có trọng tải lớn có thể chở hàng đường biển trăm người của các nước đông á hình 5 họa tiết hình thuyền trên trống đồng đông sơn việt niên đại khoảng thế kỉ vịi đến thế kỉ một số vương quốc hàng hải đã xuất hiện ở đông á tiêu biểu là thế kỉ tư liệu 2 nằm trên một địa bàn trù phú và làm chủ được biển có điều kiện phát triển chóng và trở thành một quốc hùng mạnh một tâm tế và văn hóa trọng ở vực đông á lương chủ biên lịch sử đông á giáo dục hà nội 2008 71 79 |
10_9_5 | 1 xác định trên lược đồ hình 1 77 một số sông lớn ở đông á 2 nêu một số đặc điểm về điều kiện tự nhiên của vực đông á 3 phân tích những tác động của cơ sở tự nhiên đến sự hình thành văn đông á 2 cơ sở xã hội cư dân tộc người đông á là vực tộc người với hàng trăm nhóm cư dân các nhóm cư dân được phân ngữ hệ và các nhóm ngôn ngữ khác ngữ hệ nhóm ngôn ngữ i6 mông hình 6 sơ đồ các ngữ hệ và nhóm ngôn ngữ ởđông á ngày 80 |
10_9_6 | với sự dạng về tộc người cử dân đông á đã sáng tạo nên nền văn bản địa với những sắc thái địa phương phú sự dạng về cư dân tộc người có tác động như thế nào đến văn đông á thời kì cổ đại tổ chức xã hội tư liệu 3 sự hình thành và phát triển của văn đông á trước hết có nguồn gốc tại chỗ cư dân ở đây sáng tạo tổ chức xã hội cơ bản của đông á cổ đại là làng mới xuất hiện làng là đơn vị cư trú của những người đồng tộc khép kín tách biệt tự tự cấp và tính phòng thủ từ làng đã hình thành nên các vương quốc ị nguyễn tấn đắc văn hóa đông á học xã hội hà nội 2003 333 tư liệu 4 người ấn độ đến vực này đã thấy trước mắt họ không phải là những người không hề có một thứ văn hóa nào mà trái lại đó là những người đã ở trình độ văn nhất định và không phải là không có những nét với họ xô đét cổ sử các quốc ấn độ hóa ở viễn đông thế giới hà nội 2008 48 quá trình sống cử dân đông á quần tụ với trên một địa bàn nhất định hình thành những tổ chức xã hội đầu tiên đó làng là tổ chức xã hội phổ biến ở đông á với tên gọi khác ở các vùng trải thời chính sự phát triển nội tại của các tổ chức xã hội đó đã tạo cơ sở sự đời các quốc đầu tiên tạo nền tảng sự hình thành văn đông á 1 các tư liệu 3 4 biết những thông gì về cơ sở xã hội hình thành văn đông á 2 hãy phân tích cơ sở xã hội hình thành văn đông á 3 ảnh hưởng của văn ấn độ trên cơ sở nền văn bản địa cử dân đông á tiếp ảnh hưởng của các nền văn khác như ấn độ phương tầy đó văn ấn độ và có ảnh hưởng sớm và sâu sắc 81 |
10_9_7 | ảnh hưởng của văn ấn độ có biết thông quá trình tiếp xúc đặc từ những thế kỉ đầu ông nguyên các biệt là thông thương mại đường biển cư tôn giáo lớn từ ấn độ như phật giáo dân đông ả đã tiếp nhận ảnh hưởng của ấn độ từ các thương nhân nhà truyền giáo đã nhập vào đông sà á đó phật giáo ảnh hưởng 91 dán 0 d0 đã ở lại đông á cơ lập nghiệp lớn tới đời sống văn hóa tỉnh thần của s20 è iế các dân tộc phât diáo đã trở thành tô và thậm chí giữ những chức vụ trọng đủ chính quyển thương nhân đông giáo chínhởlào amrpu chia thái á cũng ấn độ để buôn bán và lễ hội truyền thống ở các nhờ đó tiếp văn hóa ấn độ hiệu vũ dương chủ biên hưởng sâu sắc của phật giáo lịch sử văn mình thế giới sảd 159 hình 7 một nghỉ thức lễ phật đản tại chùa vát su thát thái hình 8 võ cạnh chữ phạn cổ nhất đông á thế kỉ được tìm thấy ở việt hình 9 đền thờ công trình kiến trúc giáo nổi tiếng ở in đô nê xi a thế kỉ 92 |
10_9_8 | đông á tiếp có chọn lọc những ảnh hưởng của văn ấn độ thông quá trình tiếp xúc thương chủ yếu là đường buôn bán bằng đường biển ảnh hưởng của văn ấn độ được thể hiện trên các lĩnh vực tiêu biểu như chính trị tư tưởng tôn giáo văn hóa nghệ thuật tư liệu 5 và các hình 7 8 9 82 biết những thông gì về ảnh hưởng của văn ấn độ đối với đông á ảnh hưởng của văn vị trí địa lí liền kể việc tiếp xúc thương giữa quốc với đông á diễn từ rất sớm đặc biệt là thông quá trình các triểu đại kiến quốc xâm lược thống trị các nước láng giềng văn ảnh hưởng đến một số quốc đông á trên nhiều lĩnh vực tư tưởng chính trị văn hóa giáo dục văn học nghệ thuật ở những mức độ khác đó việt chịu ảnh hưởng nhiều hơn có biết giáo quốc nhập vào việt từ thời bắc thuộc nhà lý xây dựng văn miếu để thờ khổng tử người sáng lập giáo và tổ chức học đầu tiên để tuyển dụng lại đền là ngôi đền cổ nhất của người được xây dựng từ thế kỉ chịu ảnh hưởng của kiến trúc đền ở phía quốc hình 11 đền ở ma lắc ca 83 |
10_9_9 | 1 hãy biếtảnh hưởng của văn đối với đông á thể hiện trên những lĩnh vực nào 2 nêu một số ví dụ thấy ảnh hưởng của văn ở việt mà biết luyện tập và vận dụng lập bảng tóm tắt về cơ sở hình thành văn đông á gợi ý về tự nhiên về xã hội ảnh hưởng của văn ấn độ 1 sát hình lá cờ của hiệp hội các quốc đông á hãy giải thích vì hình ảnh bó lúa vàng được đặt ở vị trí tâm của lá cờ 2 sưu tầm tư liệu và viết bài giới thiệu khoảng 500 từ về ảnh hưởng của văn ấn độ đến một nước đông á tự chọn 94 |
10_10_1 | hành trình phát triển và thành tựu bài lũ của văn đông á thời kì cổ đại học bài này sẽ trình bày được các thời kì phát triển của văn đông á trên trục thời nêu được một số thành tựu tiêu biểu của văn đông á biết cách sưu tầm sử dụng tài liệu để tìm hiểu về văn đông á biết trân trọng giátrị có hành động cụ thể góp phần bảo tồn các sản văn đông á nói và ởviệt nói riêng ì vào năm 1814 một nhóm người châu âu phát hiện đền tháp bô rô bu đua in đô nê xi a ngôi đền đã bị phủ bởi đất đá và cây cỏ nhưng vẫn khiến mọi người đều ngạc vì sự kì vĩ của nó nhiều thập kỉ đó bô rô bu đua được cùng nhiều nhà học trên thế giới trùng phục chế và ngày 14 2 1983 công trình đã hoàn thành bô rô bu đua là một những công trình kiến trúc tiêu biểu của văn đông á thời kì cổ đại còn lại đến ngày hãy kể tên một số thành tựu văn đông á thời kì cổ đại mà biết đền bô rô bu đua in đô nê xi a |
10_10_2 | 1 hành trình phát triển của văn đông á hành trình phát triển của văn đông á gắn liền với các thời kì lịch sử của vực 86 đoạn văn đông á có những chuyển biến trọng từ thế kỉ đến thế kỉ đoạn phát triển rực rỡ từ thế kỉ đến cuối thế kỉ đoạn hình thành và bước đầu phát triển từ những thế kỉ trước và đầu công nguyên đến thế kỉ gắn với quá trình yếu của các vương triều kiến và sự xâm nhập của chủ nghĩa tư bản phương tây từ đầu đoạn này nhất là từ cuối thế kỉ sự xâm nhập của chủ nghĩa tư bản phương tây đã dẫn tới sự sụp của các vương quốc vực đây cũng là thời kì văn đông á có những chuyển biến trọng chịu ảnh hưởng của văn phương tây đạt được nhiều thành tựu trên các lĩnh vực chính trị văn hóa học kĩ thuật gắn với sự hình thành và phát triển thịnh đạt của các quốc kiến cùng với sự phát triển thịnh đạt về tế chính trị các quốc kiến đông á bước vào thời kì phát triển rực rỡ về văn hóa trên cơ sở tiếp có chọn lọc những tỉnh của văn ấn độ và văn gắn với sự hình thành và phát triển của các quốc đầu tiên thời kì này các quốc đã xuất hiện ở đông á như văn âu lạc phù các quốc ở hạ lưu sông ảnh hưởng của văn ấn độ và văn đối với vực đông á đã thể hiện rõ nét hình 2 sơ đồ quá trình hình thành và phát triển của văn đông á nêu những nét chính các đoạn phát triển của văn đông á |
10_10_3 | 2 một số thành tựu tiêu biểu tín ngưỡng tôn giáo tín ngưỡng trước chịu ảnh hưởng của các nền văn hóa lớn từ bên ngoài ở đông á đã tồn tại các hình thức tín ngưỡng bản địa phú dạng về cơ bản tín ngưỡng đông á gồm nhóm chính tín ngưỡng sùng bái tự nhiên thờ các vị thần tự nhiên gắn với cuộc sống sản xuất nông nghiệp lúa nước tín ngưỡng phồn thực thờ các vật tượng trưng sự sôi nảy nở và tín ngưỡng thờ cúng người đã mất thờ cúng tạ ơn tổ tiên và những người có công với cộng đồng có biết cư dân đông á thờ thần lúa để bảo trợ sản xuất nông nghiệp ở mỗi quốc thần lúa lại có tên gọi khác ở lào là kho sốp ở in đô nê xi a gợi là đê uy srí thái là pho sốp ở việt tục thờ thần lúa được các tộc người êđê chăm rất trọng hình 3 tượng thần lúa ở in đô nê xi a các hình thức tín ngưỡng bản địa được bảo tồn quá trình phát triển của lịch sử đông á và tiếp tục tồn tại đến ngày như một nét văn hóa truyền thống độc đáo của các quốc vực tôn giáo trải quá trình lịch sử bằng nhiều đường khác các tôn giáo lớn của thế giới như phật giáo giáo hồi giáo công giáo lần lượt được nhập vào đông á và có ảnh hưởng lớn đời sống thần của cư dân từng quốc vực này phật giáo nhập từ khoảng những thế kỉ đầu công nguyên và có trò trọng đời sống chính trị xã hội và văn hóa của cư dân nhiều nước thái lào hồi giáo được truyền bá thông hoạt động thương mại của các thương nhân ấn độ vào khoảng thế kỉ hồi giáo phát triển hưng thịnh ở đông á với sự đời của các quốc hồi giáo ma lắc ca a chê giô hô vào các thế kỉ 87 |
10_10_4 | đầu thế kỉ công giáo được truyền bá vào phi líp pin thông các mục người tây cùng với quá trình các nước phương tây mở rộng xâm lược đông á công giáo tiếp tục được truyền bá đến nhiều nước khác vực hình 4 tượng phật ở chùa ở ba gô hình 5 nhà thờ hồi giáo in đô nê xi a hình 6 nhà thờ đờ mác tin đờ ở ba tan gát phi líp pin là một vực tôn giáo nhưng nhìn ở đông á thời kì cổ đại các tôn giáo cùng tổn tại và phát triển một cách hòa hợp 1 hãy trình bày một số nét tiêu biểu về tín ngưỡng tôn giáo ở đông á thời kì cổ đại 2 hãy giải thích vì nhiều tôn giáo lớn trên thế giới được truyền bá và phát triển ở các quốc đông á 88 |
10_10_5 | chữ viết và văn học chữ viết trước sáng tạo chữ viết riêng các nước đông á sử dụng các chữ viết cổ của ấn độ chữ phạn chữ và quốc chữ hán dần dần cư dân các nước đông á đã sáng tạo một hệ thống chữ viết riêng để ngôn ngữ bản địa của mình như chữ chăm cổ khơ me cổ mã cổ miến cổ chữ nôm của người việt văn học trên nền tảng văn nông nghiệp lúa nước cư dân đông á đã sáng tạo tàng văn học dân phú dạng dòng văn học dân nổi bật nhất là các truyền thuyết thần thoại cổ tích truyện cười truyện ngụ ngôn truyện thơ khuyết hình 7 khắc chữ khơ me cổ giải thích về nguồn gốc thế giới loài khoảng thếkvii tại bảo tàng quốc người phản ánh hoạt động sản xuất đời thái sống vật chất tỉnh thân của cư dân đông á và những niệm của họ về thế giới trên cơ sở chữ viết riêng cư dân các nước đông á đã tạo dựng một nền văn học viết dạng với nhiều tác phẩm xuất sắc còn được lưu giữ đến ngày như truyện kiểu việt riêm kê ra ma kiên thái 1 việc cư dân các nước đông á sáng tạo chữ viết của mình có ý nghĩa như thế nào 2 kể tên một số tác phẩm văn học chữ nôm tiêu biểu của việt thời kì đại mà biết kiến trúc và điêu khắc kiến trúc cư dân đông á đã tạo dựng hàng loạt công trình kiến trúc đến chùa tháp cách phật giáo và giáo ảnh hưởng của văn hóa ấn độ nhưng vẫn có nét độc đáo riêng thể hiện bản sắc văn hóa của từng dân tộc 89 |
10_10_6 | lêt lế ý vế ý âế ý tủ tiến vơ hình 9 tháp thạt luổng lào điêu khắc trước tiếp ảnh hưởng của các nền văn hóa lớn từ bên ngoài cư dân ở đông á đã sáng tạo nghệ thuật tạo hình độc đáo và dạng thể hiện nghệ thuật chạm khắc văn trí trên các hiện vật bằng gốm đồng trống đồng thạp đồng đông sơn việt là chứng sự phát triển đến đỉnh của nghệ thuật tạo hình bản địa ở đông á thời kì này 90 |
10_10_7 | hình 10 văn trên thạp đồng đào xá hình 11 văn trên đồ gốm ở bản chiểng thuộc văn hóa đông sơn việt thái cùng với các công trình kiến trúc đồ sộ là hàng loạt tác phẩm điêu khắc nổi tiếng với loại hình chủ yếu là phù điêu và tượng hình 12 phù điêu trên đài thờ mỹ sơn thế kỉ việt trên nền tảng văn hóa bản địa cư dân các quốc đông á tiếp có chọn lọc những thành tựu từ bên ngoài để sáng tạo nên một nền nghệ thuật kiến trúc và điêu khác đặc sắc đậm bản sắc của riêng mình kiến trúc và điêu khắc đông á đạt đến đỉnh rực rỡ với nhiều công trình đặc sắc tiêu biểu là quần thể kiến trúc đến bô rô bu đua in đô nê xi a ăng co vát và ăng co chùa phật ngọc thái chùa vàng đến tháp mỹ sơn việt 91 |
10_10_8 | 1 hãy nêu một số thành tựu tiêu biểu của văn đông á ấn tượng nhất với thành tựu nào vì 2 có nhận xét gì về giá trị trường tồn của những thành tựu văn đông á thời kì cổ đại luyện tập và vận dụng 1 xây dựng trục thời về hành trình phát triển của văn đông á thời kì cổ đại 2 lập bảng thống kê gợi ý dưới đây hoặc vẽ sơ đồ tư về những thành tựu tiêu biểu của văn đông á thời kì cổ đại nếu được tàu niên đông á nhật bản sẽ lựa chọn thành tựu nào về văn đông á để sẻ với bạn bè quốc tế vì 92 |
10_11_1 | một số nên văn trên đất nước việt trước năm 1858 một số nền văn cổ trên đất nước việt bài học bài này sẽ nêu được cơ sở hình thành của các nền văn cổ trên đất nước việt văn văn âu lạc văn sông hồng văn chăm pa văn phù trình bày được một số thành tựu tiêu biểu của các nền văn cổ biết cách sưu tầm và sử dụng tư liệu lịch sử để tìm hiểu về văn văn âu lạc nhận biết được và trân trọng giá trị trường tổn của các nền văn cổ trên đất nước việt biếtvậndụng những hiểu biết về cácnền văn cổ để giới thiệu về đất nước người việt 7 từ hơn 2 000 năm trước trên lãnh thổ việt đã từng bước hình thành tâm văn gắn với quốc cổ các hiện vật hình 1 là những tư liệu quý giúp các tìm hiểu về các nền văn cổ trên đất nước việt một cách chân thực và động những hiện vật đó gợi liên tưởng đến những nền văn nào những nền văn đó có những thành tựu gì nổi bật 1 1 trống đồng ngọc lũ hà 1 2 đài thờ trà kiệu 1 3 bình gốm quảng thuộc văn hóa óc hình 1 một số hiện vật tiêu biểu của các nền văn cổ trên đất nước việt 5 |
10_11_2 | 1 văn văn âu lạc văn văn âu lạc còn gọi là văn sông hồng văn mỉnh việt cổ văn đông sơn có nguồn gốc bản địa chủ nhân là các cộng đồng người việt cổ được hình thành và phát triển từ đầu thiên niên kỉ đến vài thế kỉ đầu công nguyên ở vực bắc bộ và bắc bộ việt ngày cơ sở hình thành điều kiện tự nhiên văn văn âu lạc được hình thành trên lưu vực các dòng sông như sông hồng sông mã sông cả vực này đất màu mỡ hệ thống sông ngòi dày đặc khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa thuận lợi động vật thực vật sôi nảy nở phát triển nông nghiệp đặc biệt là nghề trồng lúa nước khoáng sản có các mỏ đồng sắt thiếc chì thuận lợi nghề luyện phát triển sớm hình 2 sông hồng đoạn chảy địa phận hà nội ngày văn văn âu lạc có cội nguồn từ khảo học liên tiếp phát hiện văn hóa phùng nguyên khoảng 4000 năm trước dấu títh các nền văn hóa đồng phát triển rực rỡ thời kì văn hóa đông sơn tiến đông sơn ở việt hơn thiên niên kỉ sự phát triển của công cụ động các hoạt động sản xuất đã dẫn tới những đổi lớn sự rã của xã hội nguyên từbên nghài thủy phân hóa xã hội và sự đời của nhà nước 94 |
10_11_3 | cư dân việt cổ sống thành từng làng xuất phát từ yêu cầu phát triển tế nông nghiệp trị thủy làm thủy lợi yêu cầu bảo vệ cuộc sống của cộng đồng các làng đã liên kết với tôn thủ lĩnh đây chính là cơ sở hình thành nên nhà nước đầu tiên ở việt tiền đề sự hình thành và phát triển rực rỡ của văn hãy biết nền văn văn âu lạc được hình thành và phát triển dựa trên những cơ sở nào một số thành tựu tiêu biểu sự đời của nhà nước nhà nước văn xuất giúp việc hùng vương ương hiện cách ngày khoảng kế hậu 2 700 năm và tồn tại đến năm 208 đô là châu việt trì phú thọ ngày tổ chức nhà nước văn còn khá sơ 2u đứng đầu là lạc tướng địa phương chiêng chạ đứng đầu là bồ chính hình 3 sơ đồ tổ chức nhà nước văn tiếp nối nhà nước văn là nhà nước âu lạc 208 179 đô ở cổ đông hà nội ngày đứng đầu nhà nước là thục phán dương vương giúp việc cũng là lạc hầu dưới địa phương vẫn các lạc tướng quản hoạt động tế trên những điểm tụ cư ở các gò đổi chân núi các dải đất sông cư dân văn âu lạc đã phá đất mở rộng diện tích trồng lúa nước bằng nhiều hình thức tác phù hợp làm rẫy vùng đổi núi địa hình dốc 95 |
10_11_4 | và làm ruộng vùng đồng bằng đất phù màu mỡ thuận lợi tưới tiêu cư dân văn các nhà khảo cổ đã tìm được âu lạc đã có bước tiến lớn về công cụ và kĩ thuật nhiều khuôn đúc nồi nấu đồng tác nông nghiệp ngoài các nghề chăn rót đồng các tích làng nuôi đánh cá và làm thủ công cũng phát triển cả phú thọ làng vạc đồng mõm nghệ và mảnh khuôn đúc trống đồng ở lâu bắc thuộc thời kì đông sơn thời kì đông sơn một số nghề thủ công chế tác đá làm gốm mộc dệt luyện phát triển mạnh mẽ đó nghề đúc đồng phát triển vượt bậc với nhiều sản phẩm được chế tác tỉnh xảo công cụ động đồ sức vũ khí trống đồng thạp đồng đến kĩ thuật đúc trống đồng thạp đồng của người việt cổ vẫn còn nhiều điều bí ẩn hình 4 muôi đồng việt khê hải phòng hình 5 lưỡi cày đồng ổ hà nội có biết đến đã có gần 300 trống đồng đông sơn được phát hiện trên lãnh thổ việt trống đồng đông sơn còn được tìm thấy ở nhiều nơi khác như miền quốc các nước đông ấ đó việt là tâm xuất hiện truyền bá sớm và trọng hình 6 trống đồng ngọc lũ hà |
10_11_5 | đời sống vật chất thành phần chính bữa ăn hằng ngày của người việt cổ là cơm cá lương thực chính là lúa gạo thức ăn gồm các loại củ quả và các sản phẩm của nghề đánh cá săn bắt và chăn nuôi về phục thường ngày phụ nữ mặc váy và áo yếm đàn ông đóng khố ở trần chân đất tóc để xõa hoặc để dài búi tó họ thích sử dụng đồ sức được làm từ sừng ngà động vật đá loại sắt đồng về nhà ở cư dân chủ yếu cư trú các nhà sàn làm bằng gỗ nứa lá cả miền núi và đồng bằng những ngôi nhà quây quần một vực tạo thành những xóm làng định cư người việt cổ lại chủ yếu bằng đường thủy đường sông đường biển phương tiện chính là thuyền bè 7 1 hình đôi nữ giã gạo trên mặt trống đồng ngọc lũ hà 7 2 tượng trên cán kiếm ngắn đông sơn hóa 7 4 văn hình thuyền trí trên thân thạp đồng đào thịnh yên bái 7 3 hình nhà sàn mái trên mặt trống đồng hoàng hạ hà nội hình 7 một số họa tiết trí trên các hiện vật thuộc văn hóa đông sơn 97 |
10_11_6 | 98 đời sống thần tín ngưỡng cư dân văn âu lạc có tục thờ cúng tổ tiên và những người có công với cộng đồng thờ các vị thần tự nhiên và tín ngưỡng phồn thực nghệ thuật cư dân văn âu lạc đã đạt đến một trình độ thẩm mĩ khá những tác phẩm như trống đồng thạp đồng đồ sức tượng người thú hoặc trí trên các công cụ vũ khí vừa thể hiện trình độ chế tác xảo kĩ thuật giàu tính nghệ thuật vừa phản ánh đời sống thần phú của cư dân thời kì này 8 1 vòng ống bằng 8 2 khuyên hình vành khăn đồng có gắn lục lạc làm bằng đá phiến thủy và ngọc hình 8 một số đồ sức của cư dân đông sơn âm nhạc khá phát triển với sự xuất hiện của nhiều loại nhạc cụ và hình thức biểu diễn trống đồng đông sơn trước hết là một loại nhạc khí dùng các địp lễ tết lớn của cộng đồng bằng kĩ thuật điêu luyện cư dân văn âu lạc đã tạo nên những chiếc trống với âm trầm hùng trên trống đồng thạp đồng có trí họa tiết là các giàn trống từ 2 đến 4 chiếc giàn cổng từ 6 đến 8 chiếc cảnh tốp nữ mặc phục đẹp đầu đội mũ lông vừa múa hát vừa sử dụng những nhạc khí khác khèn sênh chuông phách tư liệu 1 nền văn của người việt cổ với biểu tượng trống đồng đông sơn thực chất là một nền văn nông nghiệp trồng lúa nước dựa trên nền tảng cộng đồng xóm làng và một cơ cấu chính trị nhà nước phôi không những đã vươn tới một trình độ phát triển khá mà còn xác lập lối sống việt truyền thống việt đặt cơ sở vững chắc toàn bộ sự tồn tại và phát triển của quốc dân tộc đó lê chủ biên lịch sử việt tập 173 |
10_11_7 | 1 trình bày những thành tựu tiêu biểu của nền văn văn âu lạc 2 thác tư liệu 1 98 hãy biết ý nghĩa giá trị của nền văn văn âu lạc lịch sử việt 2 văn chăm pa cơ sở hình thành điều kiện tự nhiên nền văn chăm pa hình thành tồn tại và phát triển từ thế kỉ đến thế kỉ trên địa bàn các tỉnh miền và một phần nguyên trường sơn việt ngày tư liệu 2 vùng đất này được là vùng có khí hậu khô hạn nhất miền đồng bằng hẹp khô hạn cồn cát chiếm tỉ lệ những vùng ngăn cách bởi dải hoành sơn có không khép kín mặt là núi hướng đông mở biển mối liên hệ giữa các vùng với chủ yếu là thông đường biển bởi đường bộ phải vượt những đèo khá hiểm trở lê đình phụng đối thoại với nên văn cổ chăm pa học xã hội hà nội 2015 104 hình 9 vùng cửa sông bồn quảng 99 |
10_11_8 | có biết cơ sở xã hội khoảng thếkỉ cư dân văn hóa huỳnh văn hóa huỳnh thuộc thời đại cư trú ở vùng duyên hải lưu vực các sông và khí có quá trình phát triển sâu nội địa cơ cấu xã hội huỳnh là xã hội liên tục phân bố từ quảng bình đạng lãnh địa liên cụm làng đứng đầu đến bình thuận là thủ lĩnh tối sự phát triển nội tại của những tổ chức xã hội này là cơ sở trọng sự hình thành của nhà nước chăm pa này ngoài có thể có một số nhóm người khác cùng kết hợp với người huỳnh tạo nên nền văn chăm pa ảnh hưởng của văn ấn độ từ thời văn hóa huỳnh cư dân nơi đây đã tiếp xúc với văn ấn độ thông tầng lớp thương nhân chữ viết tôn giáo tư tưởng mô hình tổ chức nhà nước và pháp luật đã được nhập việc tiếp những thành tựu của văn ấn độ đã góp phần đưa nền văn chăm pa phát triển rực rỡ hãy biết nền văn chăm pa được hình thành trên những cơ sở nào một số thành tựu tiêu biểu sự đời nhà nước thế kỉ đầu công nguyên người chăm ở quận nhật liên tục đấu chống lại ách trị của nhà hán đến năm 192 dưới sự lãnh đạo của liên nhân dân huyện tượng lâm thuộc quận nhật đã nổi dậy lật đổ ách thống trị của ngoại lập nước lâm ấp này gọi là chăm pa đô là trà kiệu quảng ở cấp ương đứng đầu nhà nước chăm pa là thường được đồng nhất với một vị thần có quyền lực tối chế độ truyền nối dưới là vị đại thần một văn một võ cấp địa phương thành các châu huyện làng và các vị quản lí tế cư dân chăm pa có hoạt động tế dạng trồng lúa trên các vùng đồng bằng lưu vực của các sông chăn nuôi súc làm nghề thủ công làm gốm dệt luyện 100 |
10_11_9 | tư liệu 3 hiện tại những cánh đồng ở rí tại những vùng đất bỏ vẫn còn dấu vết một hệ thống tưới tiêu rất hoàn chỉnh chứng tỏ người chăm xưa hiểu biết rất nhiều về tác nông nghiệp gioóc giơ mát xpê rô vương quốc chăm pa học xã hội hà nội 2020 41 bên cạnh đó người chăm pa rất giỏi nghề buôn bán bằng đường biển nằm trên tuyến đường buôn bán quốc tế biển đông vì vậy chăm pa được biết đến là cầu nối buôn bán quốc tế số trọng với nhiều cảng thị nổi tiếng như đại quá trình quật tích cù chiêm quảng thị nại bình định chàm quảng đã tìm thấy nhiều mảnh gốm có nguồn gốc các cảng thị cử dân chăm pa bán những a tập với xương gốm dày trắng sản phẩm nổi tiếng của miền nhiệt đới như xốp tráng màu ô ban trầm hương kì ngọc và các đặc trưng cùng những mảnh thủy mặt hàng như thủy ấn độ mã não màu từ ấn độ thái gương đồng quốc đồ gốm màu cô ban a rập chữ viết trên cơ sở chữ phạn của ấn độ cư dân chăm pa đã sáng tạo chữ viết riêng của dân tộc mình chữ chăm cổ được là loại chữ viết cổ nhất ở đông á trải thời hệ thống chữ viết của người chăm đã dân được cải tiến và trì đến ngày đời sống vật chất phục chính của người chăm xưa là một mảnh vải gọi là quấn người từ phải trái và từ lưng đến chân mùa đông họ khoác thêm một cái áo dày dân chúng đều chân đất chỉ có dép hoặc giày phụ nữ chăm thường một số đồ sức vòng cổ người dân ở các ngôi nhà trệt xây bằng gạch tường có quét vôi ở ngoài thành phần chính bữa ăn hằng ngày của người chăm pa là cơm cá đời sống tỉnh thần tín ngưỡng tôn giáo lễ hội trước tiếp xúc với các nền văn hóa bên ngoài cư dân huỳnh đã trì nhiều tín ngưỡng truyền thống vạn vật hữu thờ thực khí thờ cúng tổ tiên 101 |
10_11_10 | ngoài tín ngưỡng bản địa người chăm pa cũng tiếp nhiều tôn giáo khác như phật giáo giáo hồi giáo gắn liền với các tôn giáo là hệ thống lễ hội đặc sắc được đồng bào chăm tổ chức hằng năm tại các cụm tích tháp chăm hình 10 lễ hội ka tê được người chăm giáo tổ chức tại tháp pô inư thuận kiến trúc điêu khắc ngày trên dải đất miền việt còn nhiều tích công trình kiến trúc tôn giáo trọng của vương quốc chăm pa tiêu biểu như thánh địa mỹ sơn phật viện đồng dương quảng nam tháp mỹ khánh thừa thiên huế tháp cánh tiên dương bình định tháp bà pô khánh hòa hình 12 tháp bà pô ở khánh hòa 102 |
10_11_11 | nghệ thuật điêu khắc chăm pa đặc sắc thể hiện thông các bức tượng và phù điêu trí trên các đài thờ đền tháp tượng phật nặng 120 119 được phát hiện tại đồng dương huyện thăng bình tỉnh quảng đây là tượng phật bằng đồng lớn nhất được tìm thấy một những tác phẩm nghệ thuật độc đáo tiêu biểu nhất của nghệ thuật điêu khắc chăm pa đoạn này hình 13 tượng phật đồng dương quảng hình 14 phù điêu krít na gô va ha na khương mỹ quảng à hãy nêu một số thành tựu tiêu biểu của văn chăm pa 3 văn phù cơ sở hình thành điều kiện tự nhiên địa bàn chủ yếu của vương quốc phù là vực bộ việt ngày thuộc vùng hạ lưu sông mê công hằng năm nơi đây được phù bồi đắp tạo thành đồng bằng màu mỡ thuận lợi phát triển nông nghiệp vực này có hệ thống kênh rạch chằng chịt thuận tiện thuyền bè lưu thông cơ sở xã hội văn phù có cội nguồn từ nền văn hóa lâu đời ở vực bộ văn hóa tiền óc 103 |
10_11_12 | hình 15 nồi và cà ràng bếp bằng đất một những hiện vật tiêu biểu của văn hóa tiền úc tư liệu 4 các kết quả quật khảo cổ học thấy cư đân phù chủ yếu là các bộ lạc thuộc nhóm ngôn ngữ ma lay ô pô li nê di của ngữ hệ đảo vào thời cổ đại người đảo sống trên vùng biển và hải đảo đông á vốn sông nước và thành thạo nghề biển đặng văn thắng khảo cổ học óc và phù đại học quốc thành phố hồ chí 2019 176 khoảng cuối thiên niên kỉ sản xuất nông nghiệp thủ công nghiệp và đổi hàng hóa ngày càng phát triển cấu trúc làng nông chài thương nghiệp hình thành chuẩn bị sự đời của các đô thị sơ ở một số vùng đất thuộc bộ đây là tiền để trọng dẫn đến sự đổi lớn xã hội và sự đời của nhà nước vị trí địa lí thuận lợi từ thời văn hóa tiền óc vùng đất này đã là nơi gặp gỡ của nhiều tộc người cư dân bản địa cư trú lâu đời kết hợp với những cư dân đảo cư đến họ cùng xây dựng phát triển và tạo nên tiền để sự thành lập vương quốc phù này ảnh hưởng từ văn ấn độ văn phù chịu ảnh hưởng mạnh mẽ của văn ấn độ được truyền bá chủ yếu thông hoạt động thương mại biển điều này được thể hiện truyền thuyết về sự đời của vương quốc phù và trên các lĩnh vực chính trị tư tưởng kiến trúc tôn giáo hãy biết những cơ sở hình thành văn phù một số thành tựu tiêu biểu sự đời của nhà nước vào khoảng đầu công nguyên vương quốc phù đã được thành lập trên cơ sở tập hợp nhiều tộc người nhiều tiểu quốc đứng đầu nhà nước là có quyền lực nhất trị bằng cả vương quyền và thần quyền giúp việc là các lại hệ thống chính quyền với nhiều cấp bậc 104 |
10_11_13 | khoảng hơn thế kỉ đầu thành lập tổ chức nhà nước phù còn đơn giản từ thế kỉ đến thế kỉ tổ chức nhà nước ngày càng được hoàn thiện phù vươn lên trở thành vương quốc hùng mạnh có ảnh hưởng rộng nhiều vùng đất ở vực đông á tư liệu 5 các quốc cổ đốn tốn xích thổ chân lạp đã phải thần phục phù cống nạp và không được có hệ ngoại độc lập mà phải phù lương vương quốc phù đại học quốc hà nội 2009 71 hoạt động tế phù trở thành một những tâm buôn bán thương mại trọng bậc nhất lúc bấy giờ thương nhân từ các nước như quốc ấn độ tư đều ghé vực cảng óc để đổi buôn bán tư liệu 6 những sản phẩm sản xuất ở óc gồm có loại thô và loại đã công chế biến loại thô hầu hết là lâm sản như trầm hương các loại dầu thơm ngà công két năm sắc loại công chế biến như đồ vàng đồ bạc đồ thủy đồ ngọc đổi mồi tượng gỗ bạch đàn lụa vải văn hóa óc và các văn hóa đồng bằng sông cửu sở văn hóa và thông xuất bản 1985 234 hình 16 một số đồng tiền thuộc văn hóa úc hình 17 đồng tiền vàng mã được tìm thấy chỉ ốc một số nghề thủ công luyện nấu thủy đóng tàu làm gốm và nông nghiệp trồng lúa và chăn nuôi ở phù cũng khá phát triển sản phẩm của các ngành này không chỉ đáp ứng cầu của người dân mà còn được đổi buôn bán với thương nhân các nước 105 |
End of preview. Expand
in Dataset Viewer.
README.md exists but content is empty.
Use the Edit dataset card button to edit it.
- Downloads last month
- 34