CAiRE/ASCEND huggingface dataset:
Speaker 20: 嗯
Speaker 20: 小朋友我回想一下when i was in elementary school
Speaker 20: like year three
Speaker 20: i have a phone but it's not a smart phone at that time
Speaker 20: 就是其实主要的功能就是打电话然后跟parents联系
Speaker 20: 偶尔跟friends传传messages
Speaker 20: 然后现在就是
Speaker 20: smart phone越来越普及了
Speaker 20: 其实
Speaker 20: 也可以看到路上有
Speaker 20: 可能餐厅里呀或者是在搭那个地铁的时候看到小朋友们其实有时候手上都会拿着smart phone在玩
Speaker 20: 但至于小朋友他们要不要use smart phone呢
Speaker 20: 如果要是一个二分法的话
Speaker 20: 嗯我觉得在如果
Speaker 20: 撇出其其他情况这样去家里的
Speaker 20: 那个economic state就买不买得起这个smart phone给小朋友如果买得起的话我觉得
Speaker 20: 可以给小朋友一个smart phone
Speaker 20: and the reasons are as the following the first one is
Speaker 20: 嗯
Speaker 20: 因为小朋友常常会有个心理就是
Speaker 20: 妈妈爸爸你看别人都有我也要有
Speaker 20: 那如果有smart phone的话其实
Speaker 20: 到学校 [UNK] 到学校的话他们跟同学之间会有一个
Speaker 20: 共同的topic可以聊
Speaker 20: 然后
Speaker 20: 呃他自己看到别人有那他自己也有的话其实心里
Speaker 20: 比较不会怎么不平衡
Speaker 20: 这样子
Speaker 20: 然后再来就是smart phone它的功能有的时候
Speaker 20: 呃
Speaker 20: 是一个positive的
Speaker 20: 例如就是主要一些比较
Speaker 20: 基本的功能就是它可以在有需要的时候跟家长
Speaker 20: 或者是老师可以联系上
Speaker 20: 然后另外一个
Speaker 20: 呃在跟friends上面去他们要有他们自己的沟通管道
Speaker 20: 这样子然后有的时候现在
Speaker 20: a smart phone下面也有很多learning的apps啊他们也可以利用这些东西来
Speaker 20: 帮助他们学习这样子
Speaker 20: 这个是好还是不好
Speaker 20: 那你觉那就是为什么有时候家长他们不给
Speaker 20: 这些children smartphone
Speaker 20: 有的时候并不是因为他们买不起而是因为他们怕小朋友的自制能力不够
Speaker 20: 没有办法的self control所以他们就会沉迷于一些手机的games啊或者是
Speaker 20: 呃他们
Speaker 20: 就是跟朋友聊天的时间就多于他们复习功课的时间导致他们可能晚上都不睡觉或者是功课也都没写完这样子
Speaker 20: so do you have any solutions to this situation
Speaker 20: [UNK] after some stories [UNK] if you go to a school you have to
Speaker 20: uh hand out your smartphones to teachers and then uh after school the teachers will return them for you how do you think
Speaker 20: 呃我一般比较不玩游戏
Speaker 20: 没有说
Speaker 20: ok
Speaker 20: candy crush is my favourite games on smartphone
Speaker 20: yes I like candy crush a lot
Speaker 20: 尤其是在 [UNK] 可能
Speaker 20: 搭交通工具的时候这里
Speaker 20: 呃很挤也没有办法做别的事情的时候
Speaker 20: 所以candy crush就是一个kill time很好的
Speaker 20: 游戏
Speaker 20: 对呀我同意尤其这些小朋友可能
Speaker 20: 自制力没这么强
Speaker 20: 所以没有办法规划好自己的时间说我什么时候可以
Speaker 20: 玩smart phone什么时候不可以
Speaker 20: 然后
Speaker 20: 所以这个就是
Speaker 20: 可能家长跟老师要宣导
Speaker 20: 如果宣导无效之后可能就要有一些限制的措施
Speaker 20: 像不像有一款app它好像是可以
Speaker 20: 呃在某个特定时间内block掉你使用某些app的那种
Speaker 20: 那那种功能
Speaker 20: 所以如果家长可以
Speaker 20: 作为一些设定这个时候可能在几点到几点的时候小朋友
Speaker 20: the smartphone
Speaker 20: 只能有一些通讯啊或者是照相功能等等的时候
Speaker 20: 可能是一个不错的方法
Speaker 20: no
Speaker 20: 那你会使用吗
Speaker 20: 诶但我有个疑问如果你突然之间想要解锁你
Speaker 20: 你需要用某个app那怎么办
Speaker 20: so what the purpose of playing this game
Speaker 20: 那你有打算要买吗
Speaker 20: do you play online games
Speaker 20: 你们会打团体战吗
Speaker 20: 我以前也会玩一种online game叫做
Speaker 20: 爆爆王
Speaker 20: 它就是你放一个炸弹
Speaker 20: so他可能过个五秒钟就会爆炸
Speaker 20: 哦然后就是那个也是团体战
Speaker 20: 不过就是有的时候我
Speaker 20: 我就是比较烂我都会害到队友就会被骂诶所以我现在就不玩了
Speaker 20: he is red
Speaker 7: 嗯很大一部分原因就是像你说的是因为水土不服还有
Speaker 7: 我觉得这个资源 接不接触特别优