Datasets:

AI-Sweden
/

SuperLim

Tasks:

Languages: Swedish

Multilinguality: monolingual

Tags:

Dataset card Viewer Files Files and versions Community

Dataset Viewer

Auto-converted to Parquet

View in Dataset Viewer

Viewer

Subset (12)

dalaj · 4.73k rows

Split (3)

train · 3.84k rows

original_sentence stringlengths 11 424	corrected_sentence stringlengths 12 423	error_indices stringlengths 3 7	corrected_indices stringlengths 3 7	error_corr_pair stringlengths 4 56	error_label stringclasses 4 values	l1 stringlengths 4 43	approximate_level stringclasses 3 values
Det samma gäller inte för en kommunal lägenhet i D-hemland , där vi tar varmvatten från en gaskokare .	Detsamma gäller inte för en kommunal lägenhet i D-hemland , där vi tar varmvatten från en gaskokare .	0-8	0-7	Det samma--Detsamma	O-Comp	Ungerska	Nybörjare
Några tider kan vi titta och lyssna på hur det funkar .	Ibland kan vi titta och lyssna på hur det funkar .	0-10	0-5	Några tider--Ibland	L-W	Ungerska	Nybörjare
Bonus son har fått ett akvarium i sitt rum som han är jättestolt över .	Bonussonen har fått ett akvarium i sitt rum som han är jättestolt över .	0-8	0-9	Bonus son--Bonussonen	O-Comp	Engelska, Kantonesiska, Malajiska, Mandarin	Nybörjare
efterditt kan du träffa vänner som kommer från olika länder .	Efter det kan du träffa vänner som kommer från olika länder .	0-8	0-8	efterditt--Efter det	O-Comp	Arabiska	Nybörjare
I det här fallet fungerar kursen som en hjälp till elever .	På det sättet fungerar kursen som en hjälp till elever .	0-15	0-12	I det här fallet--På det sättet	L-W	Kinesiska	Avancerad
Andravärldskriget ligger i det förflutna och har varit glömt länge .	Andra världskriget ligger i det förflutna och har varit glömt länge .	0-16	0-17	Andravärldskriget--Andra världskriget	O-Comp	Spanska	Avancerad
Därför att detta gäller för de flesta nya arbetssökande borde en arbetsgivare inte förvänta sig kunskaper om arbetsmaknaden i denna grupp .	Då detta gäller för de flesta nya arbetssökande borde en arbetsgivare inte förvänta sig kunskaper om arbetsmaknaden i denna grupp .	0-9	0-1	Därför att--Då	L-W	Tyska	Avancerad
Tillslut vill jag säga , som jag sagt till mina kompisar : Kärlek kan vara både bra och dålig .	Till slut vill jag säga , som jag sagt till mina kompisar : Kärlek kan vara både bra och dålig .	0-7	0-8	Tillslut--Till slut	O-Comp	Dari, Persiska	Avancerad
Flera människor anser att det är rätt – andra att det är absolut fel .	Många anser att det är rätt – andra att det är absolut fel .	0-14	0-4	Flera människor--Många	L-W	Ryska	Avancerad
Hat kärleken vänder sig med en stark vilja av önskan när mamman plötsligt lämnar slottet som en björn på grund av magin hon har drabbats av .	Hatkärleken vänder sig med en stark vilja av önskan när mamman plötsligt lämnar slottet som en björn på grund av magin hon har drabbats av .	0-11	0-10	Hat kärleken--Hatkärleken	O-Comp	Turkiska	Avancerad
Hat kärleken är nästan omöjlig att se i denna historia men enligt mig så ser man den när man kollar närmare på hur lillasyster kan vara oberörd av sin storasyster i vissa situationer , som om det vore en hämnd .	Hatkärleken är nästan omöjlig att se i denna historia men enligt mig så ser man den när man kollar närmare på hur lillasyster kan vara oberörd av sin storasyster i vissa situationer , som om det vore en hämnd .	0-11	0-10	Hat kärleken--Hatkärleken	O-Comp	Turkiska	Avancerad
Nu mera anses man vara klok nog att rösta i vuxen ålder på grund av att alla , oavsett yrke eller kön , har fått någon form av grundläggande utbildning som gör att man förstår världen bättre . Och det är precis här argumenten för att sänka rösträtt åldersgränsen för är som starkast .	Numera anses man vara klok nog att rösta i vuxen ålder på grund av att alla , oavsett yrke eller kön , har fått någon form av grundläggande utbildning som gör att man förstår världen bättre . Och det är precis här argumenten för att sänka rösträtt åldersgränsen för är som starkast .	0-6	0-5	Nu mera--Numera	O-Comp	Engelska	Avancerad
Tillslut räddar flickan sin mamma genom att berätta allt som har hänt och mamman får sin egen form som en människa igen .	Till slut räddar flickan sin mamma genom att berätta allt som har hänt och mamman får sin egen form som en människa igen .	0-7	0-8	Tillslut--Till slut	O-Comp	Dari	Avancerad
Tillslut , i klimaxfasen , då hade mamman blivit mördad av pappan och de andra om det inte varit flickan hade för .	Till slut , i klimaxfasen , då hade mamman blivit mördad av pappan och de andra om det inte varit flickan hade för .	0-7	0-8	Tillslut--Till slut	O-Comp	Dari	Avancerad
Samtidigt den där kärlekssången som de båda sjöng när de längtade efter varandra .	Och så den där kärlekssången som de båda sjöng när de längtade efter varandra .	0-8	0-5	Samtidigt--Och så	L-W	Dari	Avancerad
Tillsist , de har mycket kärlek till varandra och försöker rädda varandras liv och istället offra sig själva .	Till sist , de har mycket kärlek till varandra och försöker rädda varandras liv och istället offra sig själva .	0-7	0-8	Tillsist--Till sist	O-Comp	Dari	Avancerad
Samma sak som när det gäller produktion av olika saker så gäller det även här att man plockar isär olika delar av produkten , studerar dem noggrant , drar slutsatser och sedan sätter samman alla delar till en färdig produkt som har en betydelse eller funktion .	Precis som när det gäller produktion av olika saker så gäller det även här att man plockar isär olika delar av produkten , studerar dem noggrant , drar slutsatser och sedan sätter samman alla delar till en färdig produkt som har en betydelse eller funktion .	0-8	0-5	Samma sak--Precis	L-W	Dari, Persiska	Avancerad
Forårat var jag mammaledig och min mamma var här i tre månader .	Förra året var jag mammaledig och min mamma var här i tre månader .	0-6	0-9	Forårat--Förra året	O-Comp	Amhariska	Nybörjare
Social media marketing visar oss modenyheter varje dag och påverkar samhället mycket .	Marknadsföring i sociala medier visar oss modenyheter varje dag och påverkar samhället mycket .	0-21	0-30	Social media marketing--Marknadsföring i sociala medier	L-FL	Ryska	Avancerad
Dör för tycker jag att ni ska ge en bok .	Därför tycker jag att ni ska ge en bok .	0-6	0-5	Dör för--Därför	O-Comp	Tigrinska	Nybörjare
Några kläder gör att människor ser mer professionella ut eller känner sig mer bekväma .	En del kläder gör att människor ser mer professionella ut eller känner sig mer bekväma .	0-4	0-5	Några--En del	L-W	Spanska	Avancerad
Trots att det är mer bekvämt att köra bil är det mer hälsosamt att gå till fots eller att cykla .	Även om det är mer bekvämt att köra bil är det mer hälsosamt att gå till fots eller att cykla .	0-8	0-6	Trots att--Även om	L-W	Rumänska	Nybörjare
Tillexempel , om jag dagligen åker till en borta plats långt , då kanske jag behöver köpa en bil .	Till exempel , om jag dagligen åker till en borta plats långt , då kanske jag behöver köpa en bil .	0-10	0-11	Tillexempel--Till exempel	O-Comp	Badinani, Kurdiska	Nybörjare
Förresten kan det minska energianvändningen .	Och så kan det minska energianvändningen .	0-8	0-5	Förresten--Och så	L-W	Persiska	Nybörjare
Tillsist reste hon till Sverige .	Till sist reste hon till Sverige .	0-7	0-8	Tillsist--Till sist	O-Comp	Oromo	Fortsättning
Andra sätt ville hon förklara att man kan komma till ett bra liv genom olika utmaningar .	Å andra sidan ville hon förklara att man kan komma till ett bra liv genom olika utmaningar .	0-9	0-12	Andra sätt--Å andra sidan	L-W	Oromo	Fortsättning
Rätt och slätt vet du exakt att denna värld inte är realistisk .	Kort sagt vet du exakt att denna värld inte är realistisk .	0-13	0-8	Rätt och slätt--Kort sagt	L-W	Arabiska	Avancerad
På den tiden klappade någon på min axel och frågade mig om jag hade glömt att ta med min penna till skolan .	Då klappade någon på min axel och frågade mig om jag hade glömt att ta med min penna till skolan .	0-11	0-1	På den tiden--Då	L-W	Kinesiska	Nybörjare
Efter som blev jag mycket chockad över att ni ska stänga biblioteket , och jag och min fru är mycket förbannade över det .	Därför blev jag mycket chockad över att ni ska stänga biblioteket , och jag och min fru är mycket förbannade över det .	0-8	0-5	Efter som--Därför	L-W	Persiska	Nybörjare
Efter att Sigvard är skärpt och smart planerar han att Nadja och Jocke , hans gudson , ska föras ihop .	Eftersom Sigvard är skärpt och smart planerar han att Nadja och Jocke , hans gudson , ska föras ihop .	0-8	0-7	Efter att--Eftersom	L-W	Arabiska	Fortsättning
Under den här tiden kan man hålla kontakt med sin familj , kärlek och sina vänner på många olika sätt genom att vara medlem på alla sociala medieappar .	Då kan man hålla kontakt med sin familj , kärlek och sina vänner på många olika sätt genom att vara medlem på alla sociala medieappar .	0-18	0-1	Under den här tiden--Då	L-W	Arabiska	Avancerad
Technology utveckling är ett tveeggat svärd som kan bidra till samhällets utveckling eller demontera det och det är ett personligt ansvar att välja .	Teknologiutvecklingen är ett tveeggat svärd som kan bidra till samhällets utveckling eller demontera det och det är ett personligt ansvar att välja .	0-20	0-20	Technology utveckling--Teknologiutvecklingen	L-FL	Arabiska	Avancerad
Technology utveckling är ett tveeggat svärd som kan bidra till samhällets utveckling eller demontera det och det är ett personligt ansvar att välja .	Teknologiutvecklingen är ett tveeggat svärd som kan bidra till samhällets utveckling eller demontera det och det är ett personligt ansvar att välja .	0-20	0-20	Technology utveckling--Teknologiutvecklingen	O-Comp	Arabiska	Avancerad
För delar med tekniken är att livet blir enklare så att man kan göra mycket arbete snabbt , ta bort geografiska avstånd mellan människor och globalisera .	Fördelarna med tekniken är att livet blir enklare så att man kan göra mycket arbete snabbt , ta bort geografiska avstånd mellan människor och globalisera .	0-8	0-9	För delar--Fördelarna	O-Comp	Arabiska, Engelska	Avancerad
Dessa dagar använder nästan alla i världen sociala medier för att kunna kommunicera med familj och vänner eller ha koll på nyheterna för att veta vad som händer i landet … sociala medier hjälper till att skicka ett starkt budskap till världen om vad som är rätt eller fel .	Nuförtiden använder nästan alla i världen sociala medier för att kunna kommunicera med familj och vänner eller ha koll på nyheterna för att veta vad som händer i landet … sociala medier hjälper till att skicka ett starkt budskap till världen om vad som är rätt eller fel .	0-10	0-9	Dessa dagar--Nuförtiden	L-W	Dari	Avancerad
En annan del motsäger sig detta och tycker att alla svenskar måste tvingas att lämna ut sina DNA till polisen , annars kommer brottslingar att utnyttja det frivilliga registret och välja att inte lämna DNA till registret .	En del andra motsäger sig detta och tycker att alla svenskar måste tvingas att lämna ut sina DNA till polisen , annars kommer brottslingar att utnyttja det frivilliga registret och välja att inte lämna DNA till registret .	0-11	0-11	En annan del--En del andra	L-W	Arabiska	Avancerad
övrigt För övrigt avslutas texterna med en viktig visdom för livet .	Utöver detta övrigt avslutas texterna med en viktig visdom för livet .	0-9	0-11	övrigt För--Utöver detta	L-W	Arabiska	Avancerad
Tillslut bestämde de sig för att lämna hundvalparna på en hundgård men plötsligt sa jag att jag kan ta hand om valparna eftersom jag är ledig på sommaren och de blev jätteglada och tackade mig .	Till slut bestämde de sig för att lämna hundvalparna på en hundgård men plötsligt sa jag att jag kan ta hand om valparna eftersom jag är ledig på sommaren och de blev jätteglada och tackade mig .	0-7	0-8	Tillslut--Till slut	O-Comp	Dari	Fortsättning
Tillslut sov jag på soffan bredvid dem .	Till slut sov jag på soffan bredvid dem .	0-7	0-8	Tillslut--Till slut	O-Comp	Dari	Fortsättning
Kaffet lukten fyllde hela stugan och steg till den lilla ön där borta och täckte allt gräs omkring , tror jag .	Kaffelukten fyllde hela stugan och steg till den lilla ön där borta och täckte allt gräs omkring , tror jag .	0-12	0-10	Kaffet lukten--Kaffelukten	L-Der	Arabiska	Fortsättning
Kaffet lukten fyllde hela stugan och steg till den lilla ön där borta och täckte allt gräs omkring , tror jag .	Kaffelukten fyllde hela stugan och steg till den lilla ön där borta och täckte allt gräs omkring , tror jag .	0-12	0-10	Kaffet lukten--Kaffelukten	O-Comp	Arabiska	Fortsättning
där för blev det svårare för polisen att veta vad som hade hänt . Sedan hade de hittat information från en person .	Därför blev det svårare för polisen att veta vad som hade hänt . Sedan hade de hittat information från en person .	0-6	0-5	där för--Därför	O-Comp	Tigrinska	Fortsättning
I då tid hade familjen en stor betydelse för kärlek och respekt .	Förr hade familjen en stor betydelse för kärlek och respekt .	0-7	0-3	I då tid--Förr	L-W	Arabiska	Avancerad
I dåtid betydde familj personer som var släkt eller i ett äktenskap med varandra .	Förr i tiden betydde familj personer som var släkt eller i ett äktenskap med varandra .	0-6	0-11	I dåtid--Förr i tiden	L-W	Engelska, Finska	Avancerad
Tillsist var Sofia väldigt ledsen och hon ville fortsätta vara kompis med Fatima .	Till sist var Sofia väldigt ledsen och hon ville fortsätta vara kompis med Fatima .	0-7	0-8	Tillsist--Till sist	O-Comp	Franska, Lingala, Swahili	Fortsättning
Hon förklarar att bland de svensktalande är väldigt många oroliga för svenskans framtid i Finland eftersom den sedan fem år tillbaka inte ansågs obligatorisk i studentexamen .	Hon förklarar att bland de svensktalande är väldigt många oroliga för svenskans framtid i Finland eftersom den sedan fem år tillbaka inte är obligatorisk i studentexamen .	138-143	138-139	ansågs--är	L-W	Dari	Avancerad
Saari säger att hon inte tror att svenskan försvinner men hon tycker däremot att dess betydelse i samhället kommer att försvagas .	Saari säger att hon inte tror att svenskan försvinner men hon tror däremot att dess betydelse i samhället kommer att försvagas .	62-67	62-65	tycker--tror	L-W	Dari	Avancerad
Maria Tolppanen som har intervjuats anser att svenskan tar för stor plats i det finska samhället och hon kritiserar även den så kallade tvångssvenskan , alltså den obligatoriska svenskundervisningen i dem finska skolorna .	Maria Tolppanen som har intervjuats anser att svenskan tar för stor plats i det finska samhället och hon kritiserar även den så kallade tvångssvenskan , alltså den obligatoriska svenskundervisningen i de finska skolorna .	201-203	201-202	dem--de	L-W	Dari	Avancerad
Sedan uttalar hon att finländarna behöver inte svenska för att klara sig i det finska samhället men däremot behöver alla svenskar kunna finska för att klara sig i samhället .	Sedan förklarar hon att finländarna behöver inte svenska för att klara sig i det finska samhället men däremot behöver alla svenskar kunna finska för att klara sig i samhället .	6/dec	jun/14	uttalar--förklarar	L-W	Dari	Avancerad
Han säger även att sannfinländarnas kritik mot tvångssvenskan inte har varit så framgångsrik , men på debattsidor debatterar de oftast språkfrågan eftersom de inte hittar på något annat att diskutera .	Han säger även att sannfinländarnas kritik mot tvångssvenskan inte har varit så framgångsrik , men på debattsidor debatterar de oftast språkfrågan eftersom de inte kommer på något annat att diskutera .	164-169	164-169	hittar--kommer	L-W	Dari	Avancerad
Sedan konstaterar hon att det finns människor som inte hört en levande människa tala svenska och att dem flesta i Finland tycker att det är meningslöst att studera det svenska språket .	Sedan konstaterar hon att det finns människor som inte hört en levande människa tala svenska och att de flesta i Finland tycker att det är meningslöst att studera det svenska språket .	101-103	101-102	dem--de	L-W	Dari	Avancerad
Avslutningsvis kan man konstatera följande : En del människor svarar att om undervisningen på svenska blir frivillig kommer den naturligtvis att tappa sin status på grund av ungdomarnas ovillighet .	Avslutningsvis kan man konstatera följande : En del människor svarar att om undervisningen i svenska blir frivillig kommer den naturligtvis att tappa sin status på grund av ungdomarnas ovillighet .	91-92	91-91	på--i	L-W	Dari	Avancerad
Nästan allt som vi gör eller har i våra liv är dit eller händer på grund av pengar .	Nästan allt som vi gör eller har i våra liv finns eller händer på grund av pengar .	44-49	44-48	är dit--finns	L-W	Engelska, Serbiska	Fortsättning
Om du inte trodde det var jätteviktigt , skulle du inte göra det .	Om du inte tyckte det var jätteviktigt , skulle du inte göra det .	nov/16	nov/16	trodde--tyckte	L-W	Engelska, Serbiska	Fortsättning
Men det känns ändå lite konstigt att bara tänka om pengar .	Men det känns ändå lite konstigt att bara tänka på pengar .	48-49	48-49	om--på	L-W	Engelska, Serbiska	Fortsättning
Och det är kanske bra för oss , för om vi började att tänka på något så seriöst så tidigt i vårt liv så skulle vi sedan bli bittra när vi växer upp .	Och det är kanske bra för oss , för om vi började att tänka på något så allvarligt så tidigt i vårt liv så skulle vi sedan bli bittra när vi växer upp .	72-78	72-81	seriöst--allvarligt	L-W	Engelska, Serbiska	Fortsättning
Och det är kanske bra för oss , för om vi började att tänka på något så allvarligt så tidigt i vårt liv så skulle vi sedan bli beska när vi växer upp .	Och det är kanske bra för oss , för om vi började att tänka på något så allvarligt så tidigt i vårt liv så skulle vi sedan bli bittra när vi växer upp .	127-131	127-132	beska--bittra	L-W	Engelska, Serbiska	Fortsättning
Det kunde bli bättre för mig och andra att tänka lite mer som barn , att ta det lugnt och njuta av livet och allt som sker i det , inte bara tänka på pengar .	Det kunde vara bättre för mig och andra att tänka lite mer som barn , att ta det lugnt och njuta av livet och allt som sker i det , inte bara tänka på pengar .	10/dec	okt/13	bli--vara	L-W	Engelska, Serbiska	Fortsättning
Förr i tiden kunde vi byta en sak till en annan .	Förr i tiden kunde vi byta en sak mot en annan .	34-37	34-36	till--mot	L-W	Polska	Fortsättning
När man tittar på världen idag , kan man säga att det finns ingenting som är fri .	När man tittar på världen idag , kan man säga att det finns ingenting som är gratis .	77-79	77-82	fri--gratis	L-W	Polska	Fortsättning
Morfar ville visa dem att det finns nånting som är viktigare , deras förändring t.ex. Jag tror att pengar är viktigt men vi behöver nånting mer .	Morfar ville visa dem att det finns nånting som är viktigare , deras förändring t.ex. Jag tycker att pengar är viktigt men vi behöver nånting mer .	90-93	90-95	tror--tycker	L-W	Polska	Fortsättning
En värld där människor bara springer för pengar är bedrövlig .	En värld där människor bara springer efter pengar är bedrövlig .	37-39	37-41	för--efter	L-W	Polska	Fortsättning
En värld där människor bara springer efter pengar är bedrövad .	En värld där människor bara springer efter pengar är bedrövlig .	53-60	53-61	bedrövad--bedrövlig	L-Der	Polska	Fortsättning
på andra sidan finns det människor som har så mycket pengar att de kan köpa halva världen .	Å andra sidan finns det människor som har så mycket pengar att de kan köpa halva världen .	0-1	0-0	på--Å	L-W	Polska	Fortsättning
Nu och förr har pengar stor betydelse i våra liv .	Nu liksom förr har pengar stor betydelse i våra liv .	3/mei	3/aug	och--liksom	L-W	Somaliska	Fortsättning
Nu liksom då har pengar stor betydelse i våra liv .	Nu liksom förr har pengar stor betydelse i våra liv .	10/nov	okt/13	då--förr	L-W	Somaliska	Fortsättning
Nu liksom förr är pengar stor betydelse i våra liv .	Nu liksom förr har pengar stor betydelse i våra liv .	15-16	15-17	är--har	L-W	Somaliska	Fortsättning
Nu liksom förr har pengars stor betydelse i våra liv .	Nu liksom förr har pengar stor betydelse i våra liv .	19-25	19-24	pengars--pengar	L-W	Somaliska	Fortsättning
Nu liksom förr har pengar mycket betydelse i våra liv .	Nu liksom förr har pengar stor betydelse i våra liv .	26-31	26-29	mycket--stor	L-W	Somaliska	Fortsättning
Jag kan ta några exempel av betydelsen av pengar .	Jag kan ta några exempel på betydelsen av pengar .	25-26	25-26	av--på	L-W	Somaliska	Fortsättning
För det första går vi i skolan från dagsskolan till olika nivåer för att vi ska hitta ett jobb , sen får vi lön .	För det första går vi i skolan från förskolan till olika nivåer för att vi ska hitta ett jobb , sen får vi lön .	36-45	36-44	dagsskolan--förskolan	L-Der	Somaliska	Fortsättning
För det första går vi i skolan från förskolan till olika nivåer för att vi ska hitta ett jobb , sen tjänar vi lön .	För det första går vi i skolan från förskolan till olika nivåer för att vi ska hitta ett jobb , sen får vi lön .	100-105	100-102	tjänar--får	L-W	Somaliska	Fortsättning
Och där efter köper vi nästan allt vi behöver .	Och därefter köper vi nästan allt vi behöver .	4/dec	4/nov	där efter--därefter	O-Comp	Somaliska	Fortsättning
För det andra är det nyckeln av livet .	För det andra är det nyckeln till livet .	29-30	29-32	av--till	L-W	Somaliska	Fortsättning
Jag menar att om vi har önskemål kan vi göra nånting utan pengar .	Jag menar att om vi vill kan vi göra nånting utan pengar .	20-31	20-23	har önskemål--vill	L-W	Somaliska	Fortsättning
Men pengarna är inte alls .	Men pengarna är inte allt .	21-24	21-24	alls--allt	L-W	Somaliska	Fortsättning
Innan trädet blev borta fick de fars äpplen och hans fru lagade saft och mos av äpplena .	Innan trädet var borta fick de fars äpplen och hans fru lagade saft och mos av äpplena .	13-16	13-15	blev--var	L-W	Somaliska	Fortsättning
Så jag måste göra allt för att jag ska kunna uppnå det en dag .	Så jag måste göra allt för att jag ska kunna behärska det en dag .	45-49	45-52	uppnå--behärska	L-W	Somaliska	Fortsättning
För två årsen fick jag mitt nuvarande jobb trots att jag inte kan språket så bra .	För två år sen fick jag mitt nuvarande jobb trots att jag inte kan språket så bra .	8/dec	aug/13	årsen--år sen	O-Comp	Somaliska	Fortsättning
Men jag bestämde mig för att hänga ihop att både studera och jobba .	Men jag bestämde mig för att kombinera att både studera och jobba .	29-38	29-37	hänga ihop--kombinera	L-W	Somaliska	Fortsättning
Men jag bestämde mig för att kombinera att båda studera och jobba .	Men jag bestämde mig för att kombinera att både studera och jobba .	43-46	43-46	båda--både	L-Der	Somaliska	Fortsättning
Det är svårt ibland men det kommer inte på engång .	Det är svårt ibland men det kommer inte på en gång .	43-48	43-49	engång--en gång	O-Comp	Somaliska	Fortsättning
Slutligen finns det nånting som du tror är småsaker och så förstör du dem .	Slutligen finns det saker som du tror är småsaker och så förstör du dem .	20-26	20-24	nånting--saker	L-W	Somaliska	Fortsättning
Slutligen finns det saker som du tror är små saker och så förstör du dem .	Slutligen finns det saker som du tror är småsaker och så förstör du dem .	41-49	41-48	små saker--småsaker	O-Comp	Somaliska	Fortsättning
I Norge är bokmål och nynorska två officiella former av norska språket , och i Finland är båda finska och svenska officiella språk .	I Norge är bokmål och nynorska två officiella former av norska språket , och i Finland är både finska och svenska officiella språk .	90-93	90-93	båda--både	L-Der	Persiska	Avancerad
Texten " Svenskan tynar i Finland " ( Forskning & framsteg 2009:2 ) , som är skriven av Cecilia Christner , beskriver Finlands och finländarnas ställning till svenska i finländska skolor .	Texten " Svenskan tynar i Finland " ( Forskning & framsteg 2009:2 ) , som är skriven av Cecilia Christner , beskriver Finlands och finländarnas inställning till svenska i finländska skolor .	144-152	144-154	ställning--inställning	L-Der	Persiska	Avancerad
Författaren börjar med att beskriva den långa Finland , Sverige historien och hur Finland gång i tiden en var en del av Sverige , vilket är anledningen till varför det finns svensktalande i Finland idag .	Författaren börjar med att beskriva den långa Finland–Sverige-historien och hur Finland gång i tiden en var en del av Sverige , vilket är anledningen till varför det finns svensktalande i Finland idag .	46-72	46-70	Finland , Sverige historien--Finland–Sverige-historien	O-Comp	Persiska	Avancerad
Cecilia Christner skriver om hur det svenska språket i skolorna blir kallat tvångsvenska samtidigt som svenska har blivit impopulärt i Finland , och detta har försvagat det svenska språket i det finska samhället .	Cecilia Christner skriver om hur det svenska språket i skolorna blir kallat tvångssvenska samtidigt som svenska har blivit impopulärt i Finland , och detta har försvagat det svenska språket i det finska samhället .	76-87	76-88	tvångsvenska--tvångssvenska	L-Der	Persiska	Avancerad
I en annan text , " Tre röster om svenskans ställning i Finland " ( Parnass 2013:3 ) , som är skriven av författaren Catharina Söderbergh , beskriver författaren dem tre olika inställningar som finns till svenska i Finland .	I en annan text , " Tre röster om svenskans ställning i Finland " ( Parnass 2013:3 ) , som är skriven av författaren Catharina Söderbergh , beskriver författaren de tre olika inställningar som finns till svenska i Finland .	162-164	162-163	dem--de	L-W	Persiska	Avancerad
I en annan text , " Tre röster om svenskans ställning i Finland " ( Parnass 2013:3 ) , som är skriven av författaren Catharina Söderbergh , beskriver författaren de tre olika ställningar som finns till svenska i Finland .	I en annan text , " Tre röster om svenskans ställning i Finland " ( Parnass 2013:3 ) , som är skriven av författaren Catharina Söderbergh , beskriver författaren de tre olika inställningar som finns till svenska i Finland .	175-185	175-187	ställningar--inställningar	L-Der	Persiska	Avancerad
I en annan text , " Tre röster om svenskans ställning i Finland " ( Parnass 2013:3 ) , som är skriven av författaren Catharina Söderbergh , beskriver författaren de tre olika inställningar som finns om svenska i Finland .	I en annan text , " Tre röster om svenskans ställning i Finland " ( Parnass 2013:3 ) , som är skriven av författaren Catharina Söderbergh , beskriver författaren de tre olika inställningar som finns till svenska i Finland .	199-200	199-202	om--till	L-W	Persiska	Avancerad
I en annan text , " Tre röster om svenskans ställning i Finland " ( Parnass 2013:3 ) , som är skriven av författaren Catharina Söderbergh , beskriver författaren de tre olika inställningar som finns till svenska inom Finland .	I en annan text , " Tre röster om svenskans ställning i Finland " ( Parnass 2013:3 ) , som är skriven av författaren Catharina Söderbergh , beskriver författaren de tre olika inställningar som finns till svenska i Finland .	212-215	212-212	inom--i	L-W	Persiska	Avancerad
Catharina börjar med att beskriva Marie Tolppanens ( som är en politiker inom Finlands riksdag ) åsikt om svenska .	Catharina börjar med att beskriva Marie Tolppanens ( som är en politiker i Finlands riksdag ) åsikt om svenska .	73-76	73-73	inom--i	L-W	Persiska	Avancerad
Marie Tolppanen tycker också att Finlandsvenskor har för stor makt i Finland och att den borde minskas .	Marie Tolppanen tycker också att finlandssvenskar har för stor makt i Finland och att den borde minskas .	33-47	33-48	Finlandsvenskor--finlandssvenskar	L-Der	Persiska	Avancerad
Texten " Norge mot Noreg " är en text från Språkstidningen 2009:3 av författaren Andreas Hermansson som beskriver språksituationen för Norges två största språk norskt bokmål och nynorska som är ett minoritetsspråk i Norge .	Texten " Norge mot Noreg " är en text från Språktidningen 2009:3 av författaren Andreas Hermansson som beskriver språksituationen för Norges två största språk norskt bokmål och nynorska som är ett minoritetsspråk i Norge .	43-57	43-56	Språkstidningen--Språktidningen	L-Der	Persiska	Avancerad
Texten " Norge mot Noreg " är en text från Språktidningen 2009:3 av författaren Andreas Hermansson som beskriver språk situation för Norges två största språk norskt bokmål och nynorska som är ett minoritetsspråk i Norge .	Texten " Norge mot Noreg " är en text från Språktidningen 2009:3 av författaren Andreas Hermansson som beskriver språksituationen för Norges två största språk norskt bokmål och nynorska som är ett minoritetsspråk i Norge .	113-127	113-128	språk situation--språksituationen	O-Comp	Persiska	Avancerad
Texten " Norge mot Noreg " är en text från Språktidningen 2009:3 av författaren Andreas Hermansson som beskriver språksituationen i Norges två största språk norskt bokmål och nynorska som är ett minoritetsspråk i Norge .	Texten " Norge mot Noreg " är en text från Språktidningen 2009:3 av författaren Andreas Hermansson som beskriver språksituationen för Norges två största språk norskt bokmål och nynorska som är ett minoritetsspråk i Norge .	130-130	130-132	i--för	L-W	Persiska	Avancerad
Texten " Norge mot Noreg " är en text från Språktidningen 2009:3 av författaren Andreas Hermansson som beskriver språksituationen för Norges två största språk norska bokmål och nynorska som är ett minoritetsspråk i Norge .	Texten " Norge mot Noreg " är en text från Språktidningen 2009:3 av författaren Andreas Hermansson som beskriver språksituationen för Norges två största språk norskt bokmål och nynorska som är ett minoritetsspråk i Norge .	159-164	159-164	norska--norskt	L-Der	Persiska	Avancerad
Texten " Norge mot Noreg " är en text från Språktidningen 2009:3 av författaren Andreas Hermansson som beskriver språksituationen för Norges två största språk norskt bokmål och nynorska som är ett minoritet språk i Norge .	Texten " Norge mot Noreg " är en text från Språktidningen 2009:3 av författaren Andreas Hermansson som beskriver språksituationen för Norges två största språk norskt bokmål och nynorska som är ett minoritetsspråk i Norge .	197-211	197-211	minoritet språk--minoritetsspråk	L-Der	Persiska	Avancerad
Texten " Norge mot Noreg " är en text från Språktidningen 2009:3 av författaren Andreas Hermansson som beskriver språksituationen för Norges två största språk norskt bokmål och nynorska som är ett minoritet språk i Norge .	Texten " Norge mot Noreg " är en text från Språktidningen 2009:3 av författaren Andreas Hermansson som beskriver språksituationen för Norges två största språk norskt bokmål och nynorska som är ett minoritetsspråk i Norge .	197-211	197-211	minoritet språk--minoritetsspråk	O-Comp	Persiska	Avancerad

End of preview. Expand in Dataset Viewer.

YAML Metadata Warning: The task_categories "sequence-modeling" is not in the official list: text-classification, token-classification, table-question-answering, question-answering, zero-shot-classification, translation, summarization, feature-extraction, text-generation, text2text-generation, fill-mask, sentence-similarity, text-to-speech, text-to-audio, automatic-speech-recognition, audio-to-audio, audio-classification, voice-activity-detection, depth-estimation, image-classification, object-detection, image-segmentation, text-to-image, image-to-text, image-to-image, image-to-video, unconditional-image-generation, video-classification, reinforcement-learning, robotics, tabular-classification, tabular-regression, tabular-to-text, table-to-text, multiple-choice, text-retrieval, time-series-forecasting, text-to-video, image-text-to-text, visual-question-answering, document-question-answering, zero-shot-image-classification, graph-ml, mask-generation, zero-shot-object-detection, text-to-3d, image-to-3d, image-feature-extraction, other