File size: 86,117 Bytes
7398111 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671 672 673 674 675 676 677 678 679 680 681 682 683 684 685 686 687 688 689 690 691 692 693 694 695 696 697 698 699 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 713 714 715 716 717 718 719 720 721 722 723 724 725 726 727 728 729 730 731 732 733 734 735 736 737 738 739 740 741 742 743 744 745 746 747 748 749 750 751 752 753 754 755 756 757 758 759 760 761 762 763 764 765 766 767 768 769 770 771 772 773 774 775 776 777 778 779 780 781 782 783 784 785 786 787 788 789 790 791 792 793 794 795 796 797 798 799 800 801 802 803 804 805 806 807 808 809 810 811 812 813 814 815 816 817 818 819 820 821 822 |
{
"data": {
"5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE": {
"name": "5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
"type": "Bloc de compétences",
"depends": [
"14 Elaborer et réaliser des Projets innovants",
"15 Problématiser, rechercher l'information, écrire et argumenter L3",
"16 Collaborer, s'autoévaluer, progresser par des formations complémentaires et/ ou d'ouverture",
"DIGIBAT PROJECT",
"Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)",
"Formation En Situation de Travail"
],
"dependedOnBy": [
"Licence"
],
"docs": "<h2>AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Resultats attendus</h3>\n\n<p>La constitution d'une équipe organisée en mode start-up pour proposer un service innovant, prototypé et viable - L'organisation d'un évènement pour promouvoir les projets - Un mémoire autour d'une problématique pertinente pour la profession et validé au plan scientifique - La cartographie de ses compétences dédiées au projet professionnel construit par l'étudiant.</p>"
},
"Licence": {
"name": "Licence",
"type": "Niveaux",
"depends": [
"5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
"14 Elaborer et réaliser des Projets innovants",
"15 Problématiser, rechercher l'information, écrire et argumenter L3",
"16 Collaborer, s'autoévaluer, progresser par des formations complémentaires et/ ou d'ouverture",
"DIGIBAT PROJECT",
"Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)",
"ECO Obligatoire : Démarhe compétence : E-portfolio ; ECO au choix : 2 Actions parmi les possibilités suivantes : - certification Voltaire, - autoformation en anglais, - engagement d'actions",
"Formation En Situation de Travail"
],
"dependedOnBy": [],
"docs": "<h2>Licence <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Objectifs generaux de la formation</h3>\n\n<p>L'étudiant est capable de systématise les pratiques de veille et de coopération en mobilisant les ressources numériques. Il problématise et justifie scientifiquement et professionnellement ses choix grâce à une veille active. Il s'est approprié les compétences visées par la formation et sait donner les preuves de ses acquisitions.</p><h3>Progression. Savoir-faire</h3>\n\n<ul>\n<li>Participer au projet BATCONNECT permet, d'imaginer des solutions innovantes ancrées sur les réalités d'un territoire. A travers des rencontres avec des professionnels sur les innovations de services et territoires connectées, le BIM ou l’open data, les étudiants en numérique et en immobilier apprennent à travailler ensemble avec des outils collaboratifs en exploitant la varièté de leurs profils. Il s'exercent à la communication y compris numérique et à la veille.\n</li><li>\nEssai sur le mémoire professionnel et universitaire : à partir de l’analyse de l’organisation de l’entreprise et de ses missions, l'étudiant, acquiert la méthodologie pour exercer sa capacité réflexive, sur son expérience professionnelle et sur sa formation. Il utilise un questionnement, une bibliographie incluant des références scientifiques et professionnelles, pour rédiger un débat d’idées. Les Enseignements Complémentaires et d' Ouverture permettent de consolider et de varier les compétences acquises en licence et en milieu professionnel. Les modules proposés permettent la mise à niveau des compétences transverses et développer l'entrepreneuriat.\n</li></ul>"
},
"1 Présentation construite (écrite ou orale) d'un projet de l'entreprise aux collaborateurs extérieurs (prestataires, visiteurs)": {
"name": "1 Présentation construite (écrite ou orale) d'un projet de l'entreprise aux collaborateurs extérieurs (prestataires, visiteurs)",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"2 Prise en charge d'un projet complet de sa définition à son déploiement": {
"name": "2 Prise en charge d'un projet complet de sa définition à son déploiement",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"3 Bilan d'un projet dans sa globalité : facteurs de succès et d'échecs, grille d'évaluation.- propositions": {
"name": "3 Bilan d'un projet dans sa globalité : facteurs de succès et d'échecs, grille d'évaluation.- propositions",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"4 Analyse critique de l'externalisation : problématique,, recueil de données, interprétation et conclusions": {
"name": "4 Analyse critique de l'externalisation : problématique,, recueil de données, interprétation et conclusions",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"5 Benchmark argumenté sur les usages de l'IA avec identification des enjeux, limites et opportunités": {
"name": "5 Benchmark argumenté sur les usages de l'IA avec identification des enjeux, limites et opportunités",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"14 Elaborer et réaliser des Projets innovants": {
"name": "14 Elaborer et réaliser des Projets innovants",
"type": "Competences",
"depends": [
"DIGIBAT PROJECT"
],
"dependedOnBy": [
"5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Elaborer & réaliser l'alignement stratégique des SI <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-DIGIBAT PROJECT\" class=\"select-object\" data-name=\"DIGIBAT PROJECT\">DIGIBAT PROJECT</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Projet Immobilier, NUmérique, Inclusion & Transformation (INUIT)\" class=\"select-object\" data-name=\"Projet Immobilier, NUmérique, Inclusion & Transformation (INUIT)\">Projet Immobilier, NUmérique, Inclusion & Transformation (INUIT)</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Projet d'innovation de services Technologie/Immobilier (TIPI); Projet UNIVCAMP\" class=\"select-object\" data-name=\"Projet d'innovation de services Technologie/Immobilier (TIPI); Projet UNIVCAMP\">Projet d'innovation de services Technologie/Immobilier (TIPI); Projet UNIVCAMP</a></li></ul>"
},
"15 Problématiser, rechercher l'information, écrire et argumenter L3": {
"name": "15 Problématiser, rechercher l'information, écrire et argumenter L3",
"type": "Competences",
"depends": [
"Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)"
],
"dependedOnBy": [
"5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Appliquer une méthode et suivre les projets numériques <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Méthodologie de recherche et du MUP : construire une réponse, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)\" class=\"select-object\" data-name=\"Méthodologie de recherche et du MUP : construire une réponse, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)\">Méthodologie de recherche et du MUP : construire une réponse, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)\" class=\"select-object\" data-name=\"Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)\">Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Méthodologie de recherche et du mémoire universitaire et professionnel : Problématiser, exploiter les données, construire une réponse, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)\" class=\"select-object\" data-name=\"Méthodologie de recherche et du mémoire universitaire et professionnel : Problématiser, exploiter les données, construire une réponse, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)\">Méthodologie de recherche et du mémoire universitaire et professionnel : Problématiser, exploiter les données, construire une réponse, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)</a></li></ul>"
},
"16 Collaborer, s'autoévaluer, progresser par des formations complémentaires et/ ou d'ouverture": {
"name": "16 Collaborer, s'autoévaluer, progresser par des formations complémentaires et/ ou d'ouverture",
"type": "Competences",
"depends": [
"ECO Obligatoire : Démarhe compétence : E-portfolio ; ECO au choix : 2 Actions parmi les possibilités suivantes : - certification Voltaire, - autoformation en anglais, - engagement d'actions"
],
"dependedOnBy": [
"5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Prise en compte des contraintes légales, référentiels, protection des utilisateurs <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Complément auto formation en anglais, Ouverture : responsabilité dans une association activité avérée dans une communauté, construction du eportfolio.\" class=\"select-object\" data-name=\"Complément auto formation en anglais, Ouverture : responsabilité dans une association activité avérée dans une communauté, construction du eportfolio.\">Complément auto formation en anglais, Ouverture : responsabilité dans une association activité avérée dans une communauté, construction du eportfolio.</a></li>\n<li><a href=\"#obj-ECO Obligatoire : Démarhe compétence : E-portfolio ; ECO au choix : 2 Actions parmi les possibilités suivantes : - certification Voltaire, - autoformation en anglais, - engagement d'actions\" class=\"select-object\" data-name=\"ECO Obligatoire : Démarhe compétence : E-portfolio ; ECO au choix : 2 Actions parmi les possibilités suivantes : - certification Voltaire, - autoformation en anglais, - engagement d'actions\">ECO Obligatoire : Démarhe compétence : E-portfolio ; ECO au choix : 2 Actions parmi les possibilités suivantes : - certification Voltaire, - autoformation en anglais, - engagement d'actions</a></li>\n<li><a href=\"#obj-ECO sem 1 - Mises à niveau en Management ou en Composantes informatiques ou projets individuels; ECO sem 2 - Modules de création d'entreprise ou développement d'activité ou développement personnel - Projets individuels\" class=\"select-object\" data-name=\"ECO sem 1 - Mises à niveau en Management ou en Composantes informatiques ou projets individuels; ECO sem 2 - Modules de création d'entreprise ou développement d'activité ou développement personnel - Projets individuels\">ECO sem 1 - Mises à niveau en Management ou en Composantes informatiques ou projets individuels; ECO sem 2 - Modules de création d'entreprise ou développement d'activité ou développement personnel - Projets individuels</a></li>\n</ul>"
},
"DIGIBAT PROJECT": {
"name": "DIGIBAT PROJECT",
"type": "Cours",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
"Licence",
"14 Elaborer et réaliser des Projets innovants"
],
"docs": "<h2>DIGIBAT PROJECT <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Definir le perimetre du projet et son cadrage en portant une attention particuliere au contexte strategique du projet et a la construction de relations negociees avec les acteurs. Conduire les differentes etapes d'un projet, de l'idee de depart a la mise en oeuvre.</div>\n\n<h3>Cours en commun avec le parcours MITIC</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Les acteurs et les methodes de gestion de projet (conduite et negociation)\" class=\"select-object\" data-name=\"Les acteurs et les methodes de gestion de projet (conduite et negociation)\">Les acteurs et les methodes de gestion de projet (conduite et negociation)</a></li>\n</ul>\n"
},
"Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)": {
"name": "Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)",
"type": "Cours",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
"15 Problématiser, rechercher l'information, écrire et argumenter L3",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés) <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">A partir de l’analyse de l’organisation de l’entreprise et de ses missions, l'étudiant, dans cette UE, acquiert la méthodologie pour exercer sa capacité réflexive sur son expérience professionnelle et sa formation. Autour d'un questionnement et de la formulation d'une problématique, il constitue une bibliographie incluant des références scientifiques et professionnelles, réalise un état de l’art pour rédiger un débat d’idées. Pour y répondre, il expose sa réflexion dans un écrit qu'il défend à l'oral devant un jury en mobilisant à la fois la pratique professionnelle et les connaissances acquises."
},
"ECO Obligatoire : Démarhe compétence : E-portfolio ; ECO au choix : 2 Actions parmi les possibilités suivantes : - certification Voltaire, - autoformation en anglais, - engagement d'actions": {
"name": "ECO Obligatoire : Démarhe compétence : E-portfolio ; ECO au choix : 2 Actions parmi les possibilités suivantes : - certification Voltaire, - autoformation en anglais, - engagement d'actions",
"type": "Cours",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
"Licence",
"16 Collaborer, s'autoévaluer, progresser par des formations complémentaires et/ ou d'ouverture"
],
"docs": "<h2>ECO Obligatoire : Démarhe compétence : E-portfolio ; ECO au choix : 2 Actions parmi les possibilités suivantes : - certification Voltaire, - autoformation en anglais, - engagement d'actions <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">A partir de cas, prendre en compte les besoins de l'utilisateur, de l'usager ou du citoyen pour evaluer la qualite de service et concevoir, deployer les nouveaux services</div>\n"
},
"Formation En Situation de Travail": {
"name": "Formation En Situation de Travail",
"type": "Formation En Situation de Travail",
"depends": [
"1 Présentation construite (écrite ou orale) d'un projet de l'entreprise aux collaborateurs extérieurs (prestataires, visiteurs)",
"2 Prise en charge d'un projet complet de sa définition à son déploiement",
"3 Bilan d'un projet dans sa globalité : facteurs de succès et d'échecs, grille d'évaluation.- propositions",
"4 Analyse critique de l'externalisation : problématique,, recueil de données, interprétation et conclusions",
"5 Benchmark argumenté sur les usages de l'IA avec identification des enjeux, limites et opportunités"
],
"dependedOnBy": [
"5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Formation En Situation de Travail <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"table-responsive\"><table class=\"table table-bordered u-table--v2\"><thead class=\"text-uppercase g-letter-spacing-1\"><tr bgcolor=\"#cccccc\"><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Activites relevant du domaine</th><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Contexte des activites pour un stagiaire ou un apprenti</th></tr></thead><tbody><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Mener un projet innovant dans une équipe présentant des profils différents</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Dans la conduite de projets numériques</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Conduire une analyse réflexive</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En intégrant les exigences locales et/ou multiculturelles</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Se former tout au long de la vie</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En s'approprier les valeurs éthiques et sociétales</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Se postitionner dans l'écosystème professionnel et participer à la communauté métier</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En construisant une argumentation convaincante à l'écrit et à l'oral</h5></div></div></td></tr><tbody></table></div>"
}
},
"data": {
"3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes": {
"name": "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
"type": "Bloc de compétences",
"depends": [
"9 Manager les équipes et conduire le changement",
"10 Communiquer en interne et en externe",
"11 Manager dans un contexte international et multiculturel",
"Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel",
"Communication et expression; Communication WEB; SEO",
"Formation En Situation de Travail"
],
"dependedOnBy": [
"Licence"
],
"docs": "<h2>Construire la coopération entre toutes les parties prenantes <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Resultats attendus</h3>\n\n<p>- Une relation client portée par la mobilisation les outils marketing et de communication adaptés (dont sites, RS, print, pitch ) - La représentation de l'écosystème professionnel et des relations en jeu pour développer des échanges responsable et pour favoriser l'adhésion des parties prenantes au projet - Le réseau de collaboration dynamisant la production et le maintien des services (contrats, SLA etc.) - La finalisation , l'organisation et l'animation de l'équipe projet ( dont constitution d'ODJ, tenue de réunion, identification des compétences, autoévaluation )</p>"
},
"Licence": {
"name": "Licence",
"type": "Niveaux",
"depends": [
"3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
"9 Manager les équipes et conduire le changement",
"10 Communiquer en interne et en externe",
"11 Manager dans un contexte international et multiculturel",
"Business English; Certification CLUE",
"Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel",
"Communication et expression; Communication WEB; SEO",
"Formation En Situation de Travail"
],
"dependedOnBy": [],
"docs": "<h2>Licence <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Objectifs generaux de la formation</h3>\n\n<p>L’étudiant est capable d'organiser et animer des équipes conformémnt au rôle qui lui a été attribué . Il identifie les parties prenantes de l’organisation. Il travaille en équipe et maîtrise des outils de communication dans les registres d’expression écrite et orale, en français et en anglais. L’étudiant analyse les contraintes et les cadres professionnels pour prendre des décisions de gestion dans leur environnement, en respectant les principes d’éthique. Il oriente son parcours professionnel à partir de son identité, de sa réflexion sur ses compétences.</p><h3>Progression. Savoir-faire</h3>\n\n<ul>\n<li>Acquérir les notions de base en droit du travai et traiter des cas type. \n</li><li>\nIntégrer les fonction GRH et prendre en compte les compétences dans la gestion des carrières et la mobilité.\n</li><li>\nMaîtriser les bases du management d'une équipe en mobilisant les techniques de motivation la culture d'entreprise et l'interculturel. \n</li><li>\nDévelopper la communication orale et écrite en situation professionnelle (argumenter, convaincre, négocier, attirer l’attention, conclure, remédier).\n</li><li>\nMettre en place une communication numérique (site , réseaux sociaux, applications mobiles, objets connectés) en mobilisant le SEO pour en améliorer la performance.\n</li><li>\nConsolider la communication en anglais général et dans les domaines de spécialité.\n</li></ul>"
},
"1 Animation d’ateliers utilisateurs, proposition de formation et gestion des outils collaboratifs.": {
"name": "1 Animation d’ateliers utilisateurs, proposition de formation et gestion des outils collaboratifs.",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"2 Gestion des demandes applicatives d'un service utilisateur. Centralisation, formalisation et partage d’informations.": {
"name": "2 Gestion des demandes applicatives d'un service utilisateur. Centralisation, formalisation et partage d’informations.",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"3 Production de guides utilisateurs. Gestion des contributions et des connaissances.": {
"name": "3 Production de guides utilisateurs. Gestion des contributions et des connaissances.",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"4 Déploiement des nouvelles applications et accompagnement des utilisateurs": {
"name": "4 Déploiement des nouvelles applications et accompagnement des utilisateurs",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"5 Gestion des échanges avec la MOE et les prestataires. Documentation de étapes du projet": {
"name": "5 Gestion des échanges avec la MOE et les prestataires. Documentation de étapes du projet",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"9 Manager les équipes et conduire le changement": {
"name": "9 Manager les équipes et conduire le changement",
"type": "Competences",
"depends": [
"Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel"
],
"dependedOnBy": [
"3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Elaborer & réaliser l'alignement stratégique des SI <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel\" class=\"select-object\" data-name=\"Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel\">Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Manager ses équipes dans un environnement changeant; Leadership et Conduite du changement.\" class=\"select-object\" data-name=\"Manager ses équipes dans un environnement changeant; Leadership et Conduite du changement.\">Manager ses équipes dans un environnement changeant; Leadership et Conduite du changement.</a></li></ul>"
},
"10 Communiquer en interne et en externe": {
"name": "10 Communiquer en interne et en externe",
"type": "Competences",
"depends": [
"Communication et expression; Communication WEB; SEO"
],
"dependedOnBy": [
"3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Appliquer une méthode et suivre les projets numériques <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Communication et expression; Communication WEB; SEO\" class=\"select-object\" data-name=\"Communication et expression; Communication WEB; SEO\">Communication et expression; Communication WEB; SEO</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Les outils numériques de gestion de la relation client -utilisateur; Référencements (SEO, SEA, SMO) & constrution des territoires numériques; Réseaux sociaux & outils collaboratifs\" class=\"select-object\" data-name=\"Les outils numériques de gestion de la relation client -utilisateur; Référencements (SEO, SEA, SMO) & constrution des territoires numériques; Réseaux sociaux & outils collaboratifs\">Les outils numériques de gestion de la relation client -utilisateur; Référencements (SEO, SEA, SMO) & constrution des territoires numériques; Réseaux sociaux & outils collaboratifs</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Pitcher un projet d'innovation; Actions de communication numérique\" class=\"select-object\" data-name=\"Pitcher un projet d'innovation; Actions de communication numérique\">Pitcher un projet d'innovation; Actions de communication numérique</a></li></ul>"
},
"11 Manager dans un contexte international et multiculturel": {
"name": "11 Manager dans un contexte international et multiculturel",
"type": "Competences",
"depends": [
"Business English; Certification CLUE"
],
"dependedOnBy": [
"3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Prise en compte des contraintes légales, référentiels, protection des utilisateurs <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Business English; Certification CLUE\" class=\"select-object\" data-name=\"Business English; Certification CLUE\">Business English; Certification CLUE</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Risks and Strategic Enterprise Management (matière dispensée et validée par ECTS à l'University College of Birmingham); Business English; Certification CLUE (matière dispensée en partie à l'University College of Birmingham)\" class=\"select-object\" data-name=\"Risks and Strategic Enterprise Management (matière dispensée et validée par ECTS à l'University College of Birmingham); Business English; Certification CLUE (matière dispensée en partie à l'University College of Birmingham)\">Risks and Strategic Enterprise Management (matière dispensée et validée par ECTS à l'University College of Birmingham); Business English; Certification CLUE (matière dispensée en partie à l'University College of Birmingham)</a></li>\n<li><a href=\"#obj-International Human ressources management (cours en anglais); Intelligence économique, Compréhension des marchés et des ecosystèmes\" class=\"select-object\" data-name=\"International Human ressources management (cours en anglais); Intelligence économique, Compréhension des marchés et des ecosystèmes\">International Human ressources management (cours en anglais); Intelligence économique, Compréhension des marchés et des ecosystèmes</a></li>\n</ul>"
},
"Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel": {
"name": "Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel",
"type": "Cours",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
"Licence",
"9 Manager les équipes et conduire le changement"
],
"docs": "<h2>Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Acquérir les notions de base en droit du travai à partir notamment d'exercices autour de la fiche d'arrêt et de cas. Comprendre la fonction GRH et prendre en compte les compétences dans la gestion des carrières et la mobilité. Aborder la motivation la culture d'entreprise et l'interculturel pour développer les bases du management d'une équipe. "
},
"Communication et expression; Communication WEB; SEO": {
"name": "Communication et expression; Communication WEB; SEO",
"type": "Cours",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
"10 Communiquer en interne et en externe",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Communication et expression; Communication WEB; SEO <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Améliorer sa communication orale et écrite notamment professionnelle sur la base de mises en situation de communication (argumenter, convaincre, négocier, attirer l’attention, susciter et nourrir l’intérêt, …). Mettre en place une communication sur le web (sites et réseaux sociaux) en mobilisant le SEO pour en améliorer la performance"
},
"Business English; Certification CLUE": {
"name": "Business English; Certification CLUE",
"type": "Cours",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
"Licence",
"11 Manager dans un contexte international et multiculturel"
],
"docs": "<h2>Business English; Certification CLUE <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Consolider et à parfaire les 4 compétences de communication : réception et production orales et écrites des étudiants en anglais général et dans leur domaine de spécialité."
},
"Formation En Situation de Travail": {
"name": "Formation En Situation de Travail",
"type": "Formation En Situation de Travail",
"depends": [
"1 Animation d’ateliers utilisateurs, proposition de formation et gestion des outils collaboratifs.",
"2 Gestion des demandes applicatives d'un service utilisateur. Centralisation, formalisation et partage d’informations.",
"3 Production de guides utilisateurs. Gestion des contributions et des connaissances.",
"4 Déploiement des nouvelles applications et accompagnement des utilisateurs",
"5 Gestion des échanges avec la MOE et les prestataires. Documentation de étapes du projet"
],
"dependedOnBy": [
"3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Formation En Situation de Travail <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"table-responsive\"><table class=\"table table-bordered u-table--v2\"><thead class=\"text-uppercase g-letter-spacing-1\"><tr bgcolor=\"#cccccc\"><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Activites relevant du domaine</th><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Contexte des activites pour un stagiaire ou un apprenti</th></tr></thead><tbody><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Animer un projet</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En créant les conditions favorables pour le changement </h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Créer et manager la relation client</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En mobilisant une équipe dans l’écosystème</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Accompagner les nouveaux services</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En orchestrant les interdépendances</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Construire les partenariats internes et externes</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En intégrant les exigences locales, multiculturelles et internationales</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Organiser les prestations et mettre ne œuvre l' engagement des parties</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\"> </h5></div></div></td></tr><tbody></table></div>"
}
},
"data": {
"1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective": {
"name": "1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective",
"type": "Bloc de compétences",
"depends": [
"1 Cadrer un projet numerique",
"2 Innover et designer des services numeriques",
"4 Organiser la Veille et la prospective",
"5 Batir la relation avec les clients et utilisateurs",
"Les acteurs et les methodes de gestion de projet (conduite et negociation)",
"Innovations et technologies",
"Veille et outils de veille",
"Marketing et Design de service",
"Formation En Situation de Travail"
],
"dependedOnBy": [
"Licence"
],
"docs": "<h2>Concevoir et realiser <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Resultats attendus</h3>\n\n<p>L'expression des besoins, les cahiers de charges, les etudes fonctionnelles, l'analyse de l'experience client - La maitrise des methodes de creativite, d'analyse et de conception - La realisation des tests et des recettes - La formalisation de l'experience utilisateur. Les maquettes, les prototypes, les P.O.C. . Une veille.</p>"
},
"Licence": {
"name": "Licence",
"type": "Niveaux",
"depends": [
"1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective",
"1 Cadrer un projet numerique",
"2 Innover et designer des services numeriques",
"4 Organiser la Veille et la prospective",
"5 Batir la relation avec les clients et utilisateurs",
"Les acteurs et les methodes de gestion de projet (conduite et negociation)",
"Innovations et technologies",
"Veille et outils de veille",
"Marketing et Design de service",
"Formation En Situation de Travail"
],
"dependedOnBy": [],
"docs": "<h2>Licence <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Objectifs generaux de la formation</h3>\n\n<p>L'etudiant est capable de participer au developpement technologique et commercial d'un service. Il choisit et utilise les methodes et les outils adaptes pour preparer et mettre en oeuvre les decisions de conception et de realisation : etudes, productions, validations et presentations</p><h3>Apprentissage du niveau de formation</h3>\n\n<ul>\n<li>Definir le perimetre du projet et son cadrage en integrant le contexte strategique et la construction de relations negociees avec les acteurs. \n</li><li>\nConduire les differentes etapes d'un projet, de l'idee de depart a la mise en oeuvre. \n</li><li>\nSensibiliser a l'experience utilisaeur et fournir un ensemble de methodes de creativite et de design mobilises dans les projets applicatifs. \n</li><li>\nS'initier aux apports de l'intelligence economique dans un processus decisionnel et d'innovation en identifiant les sources d'informations, les causes et les traitements des vulnerabilites.\n</li><li>\nMettre en oeuvre les differentes etapes du marketing sur des cas type, marketing strategique, marketing operationnel.</li></ul>"
},
"1 Recueil et analyse des besoins recensement des besoins utilisateurs (questionnaire) Redaction du cahier des charges AMOA": {
"name": "1 Recueil et analyse des besoins recensement des besoins utilisateurs (questionnaire) Redaction du cahier des charges AMOA",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"2 Cadrage amont du projet ( rencontre MOA MOAD et Direction du digital)": {
"name": "2 Cadrage amont du projet ( rencontre MOA MOAD et Direction du digital)",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"3 Veille et benchmark internes et externes sur les produits, services, evolutions technologiques et usages": {
"name": "3 Veille et benchmark internes et externes sur les produits, services, evolutions technologiques et usages",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"4 Elaboration des referentiels des exigences hierarchisees avec le client (backlog scrum)": {
"name": "4 Elaboration des referentiels des exigences hierarchisees avec le client (backlog scrum)",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"5 Clarification du scope, redaction de users stories, ecriture du cahier de tests, elts de tracking y compris": {
"name": "5 Clarification du scope, redaction de users stories, ecriture du cahier de tests, elts de tracking y compris",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"1 Cadrer un projet numerique": {
"name": "1 Cadrer un projet numerique",
"type": "Competences",
"depends": [
"Les acteurs et les methodes de gestion de projet (conduite et negociation)"
],
"dependedOnBy": [
"1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Cadrer un projet numerique <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Les acteurs et les methodes de gestion de projet (conduite et negociation)\" class=\"select-object\" data-name=\"Les acteurs et les methodes de gestion de projet (conduite et negociation)\">Les acteurs et les methodes de gestion de projet (conduite et negociation)</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Diagnostics, strategies et modeles de developpement numeriques\" class=\"select-object\" data-name=\"Diagnostics, strategies et modeles de developpement numeriques\">Diagnostics, strategies et modeles de developpement numeriques</a></li>\n\n<li><a href=\"#obj-Management de l'innovation. Responsabilite sociale, environnementale, ethique et technologique\" class=\"select-object\" data-name=\"Management de l'innovation. Responsabilite sociale, environnementale, ethique et technologique\">Management de l'innovation. Responsabilite sociale, environnementale, ethique et technologique</a></li>\n</ul>"
},
"2 Innover et designer des services numeriques": {
"name": "2 Innover et designer des services numeriques",
"type": "Competences",
"depends": [
"Innovations et technologies"
],
"dependedOnBy": [
"1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Innover et designer des services numeriques <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Innovations et technologies\" class=\"select-object\" data-name=\"Innovations et technologies\">Innovations et technologies</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Service operation management (cours en anglais), Innovation dans le service public\" class=\"select-object\" data-name=\"Service operation management (cours en anglais), Innovation dans le service public\">Service operation management (cours en anglais), Innovation dans le service public</a></li>\n\n<li><a href=\"#obj-Design de service (DT/UX)\" class=\"select-object\" data-name=\\Design de service (DT/UX)\">Design de service (DT/UX)</a></li>\n</ul>"
},
"4 Organiser la Veille et la prospective": {
"name": "4 Organiser la Veille et la prospective",
"type": "Competences",
"depends": [
"Veille et outils de veille"
],
"dependedOnBy": [
"1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Organiser la Veille et la prospective <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Veille et outils de veille\" class=\"select-object\" data-name=\"Veille et outils de veille\">Veille et outils de veille</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Intelligence economique et evolution des technologies numeriques; Les nouveaux usages numeriques, les nouveaux equilibres socio-techniques\" class=\"select-object\" data-name=\"Intelligence economique et evolution des technologies numeriques; Les nouveaux usages numeriques, les nouveaux equilibres socio-techniques\">Intelligence economique et evolution des technologies numeriques; Les nouveaux usages numeriques, les nouveaux equilibres socio-techniques</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Intelligence economique, Comprehension des marches et des ecosystemes; Prospectives et innovation numerique dont ateliers d'application\" class=\"select-object\" data-name=\"Intelligence economique, Comprehension des marches et des ecosystemes; Prospectives et innovation numerique dont ateliers d'application\">Intelligence economique, Comprehension des marches et des ecosystemes; Prospectives et innovation numerique dont ateliers d'application</a></li>\n</ul>"
},
"5 Batir la relation avec les clients et utilisateurs": {
"name": "5 Batir la relation avec les clients et utilisateurs",
"type": "Competences",
"depends": [
"Marketing et Design de service"
],
"dependedOnBy": [
"1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Batir la relation avec les clients et utilisateurs <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Marketing et Design de service\" class=\"select-object\" data-name=\"Marketing et Design de service\">Marketing et Design de service</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Strategie du marketing digital\" class=\"select-object\" data-name=\"Strategie du marketing digital\">Strategie du marketing digital</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Besoin et spécification de fonction : Cas SI dans la perspective MOA\" class=\"select-object\" data-name=\"Besoin et spécification de fonction : Cas SI dans la perspective MOA\">Besoin et spécification de fonction : Cas SI dans la perspective MOA</a></li>\n</ul>"
},
"Les acteurs et les methodes de gestion de projet (conduite et negociation)": {
"name": "Les acteurs et les methodes de gestion de projet (conduite et negociation)",
"type": "Cours",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective",
"Licence",
"1 Cadrer un projet numerique"
],
"docs": "<h2>Les acteurs et les methodes de gestion de projet (conduite et negociation) <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Definir le perimetre du projet et son cadrage en portant une attention particuliere au contexte strategique du projet et a la construction de relations negociees avec les acteurs. Conduire les differentes etapes d'un projet, de l'idee de depart a la mise en oeuvre.</div>"
},
"Innovations et technologies": {
"name": "Innovations et technologies",
"type": "Cours",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective",
"Licence",
"2 Innover et designer des services numeriques"
],
"docs": "<h2>Innovations et technologies <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Sensibiliser a l'experience utilisaeur et fournir un ensemble de methodes de creativite et de design susceptibles d'etre mobilisees dans le projet applicatif de L3.</div>"
},
"Veille et outils de veille": {
"name": "Veille et outils de veille",
"type": "Cours",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective",
"Licence",
"4 Organiser la Veille et la prospective"
],
"docs": "<h2>Veille et outils de veille <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">S'initier aux apports de l'intelligence economique dans un processus decisionnel et d'innovation avec une attention particuliere portee sur les sources d'informations, les causes et les traitements des vulnerabilites</div>\n"
},
"Marketing et Design de service": {
"name": "Marketing et Design de service",
"type": "Cours",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective",
"Licence",
"5 Batir la relation avec les clients et utilisateurs"
],
"docs": "<h2>Marketing et Design de service <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Aborder les differentes etapes du marketing (analyse du marche, marketing strategique, marketing operationnel) a travers des etudes de cas s'adaptant aux acquis en marketing de la classe.</div>\n"
},
"Formation En Situation de Travail": {
"name": "Formation En Situation de Travail",
"type": "Formation En Situation de Travail",
"depends": [
"1 Recueil et analyse des besoins recensement des besoins utilisateurs (questionnaire) Redaction du cahier des charges AMOA",
"2 Cadrage amont du projet ( rencontre MOA MOAD et Direction du digital)",
"3 Veille et benchmark internes et externes sur les produits, services, evolutions technologiques et usages",
"4 Elaboration des referentiels des exigences hierarchisees avec le client (backlog scrum)",
"5 Clarification du scope, redaction de users stories, ecriture du cahier de tests, elts de tracking y compris"
],
"dependedOnBy": [
"1 Concevoir et realiser des projets et des services numeriques innovants dans une demarche prospective",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Formation En Situation de Travail <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"table-responsive\"><table class=\"table table-bordered u-table--v2\"><thead class=\"text-uppercase g-letter-spacing-1\"><tr bgcolor=\"#cccccc\"><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Activites relevant du domaine</th><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Contexte des activites pour un stagiaire ou un apprenti</th></tr></thead><tbody><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Faire emerger le besoin client</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En imaginant et experimentant de nouveaux usages, solutions, design</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Participer aux transformations numeriques</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En creant de la valeur pour le client au service de ses attentes</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Adapter les produits ert les services</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En integrant les caracteristiques et les contraintes du systeme existant</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Assurer la recette des nouveaux services</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En accompagnant voire anticipant les grandes evolutions des metiers du numerique</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Adapter l'organisation de l'entreprise</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\"> </h5></div></div></td></tr><tbody></table></div>"
}
},
"data": {
"4 Mobiliser les expertises numériques et managériales": {
"name": "4 Mobiliser les expertises numériques et managériales",
"type": "Bloc de compétences",
"depends": [
"12 Analyser les processus métiers et les usages numériques",
"13 Mailler les composantes numériques au sein des organisations",
"Comptabilité et Finance d'entreprise; Diagnostic organisationnel et managérial; Systèmes d'information et organisation",
"Technologies Numériques support au pilotage et à la communication WEB. Technologie Internet; Réseaux; Base de données",
"Formation En Situation de Travail"
],
"dependedOnBy": [
"Licence"
],
"docs": "<h2>Construire la coopération entre toutes les parties prenantes <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Resultats attendus</h3>\n\n<p>- Une relation client portée par la mobilisation les outils marketing et de communication adaptés (dont sites, RS, print, pitch ) - La représentation de l'écosystème professionnel et des relations en jeu pour développer des échanges responsable et pour favoriser l'adhésion des parties prenantes au projet - Le réseau de collaboration dynamisant la production et le maintien des services (contrats, SLA etc.) - La finalisation , l'organisation et l'animation de l'équipe projet ( dont constitution d'ODJ, tenue de réunion, identification des compétences, autoévaluation )</p>"
},
"Licence": {
"name": "Licence",
"type": "Niveaux",
"depends": [
"4 Mobiliser les expertises numériques et managériales",
"12 Analyser les processus métiers et les usages numériques",
"13 Mailler les composantes numériques au sein des organisations",
"Technologies Numériques support au pilotage et à la communication WEB. Technologie Internet; Réseaux; Base de données",
"Comptabilité et Finance d'entreprise; Diagnostic organisationnel et managérial; Systèmes d'information et organisation",
"Formation En Situation de Travail"
],
"dependedOnBy": [],
"docs": "<h2>Licence <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Objectifs generaux de la formation</h3>\n\n<p>L’étudiant identifie et détermine les spécificités des différents métiers (dont RH, Comptabilité et Finances, contrôle,techniques et achats) et leurs interactions dans l’organisation notamment avec la fonction système d’information et l’informatique. Il organise les moyens financiers, humains et techniques.</p><h3>Progression. Savoir-faire</h3>\n\n<ul>\n<li>Comprendre le fonctionnement global des organisations, le management d' une équipe.\n</li><li>\nPoser un diagnostic et engager une action correctrice.\n</li><li>\nComprendre les fonctions et mobiliser les composants informatiques des systèmes d'information.\n</li><li>\nAcquérir les savoir-faire de base nécessaires aux métiers d'assistance à maîtrise d'ouvrage, en digital, sur les technogies internet, les réseaux et les bases de données.\n</li><li>\nSe former à des outils numériques pour accompagner les processus de pilotage et de communication\n</li></ul>"
},
"1 Analyse des pratiques métier et des processus": {
"name": "1 Analyse des pratiques métier et des processus",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"4 Mobiliser les expertises numériques et managériales",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"2 Animation de sessions de formation sur les outils numériques communs aux différents métiers.": {
"name": "2 Animation de sessions de formation sur les outils numériques communs aux différents métiers.",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"4 Mobiliser les expertises numériques et managériales",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"3 Optimisation des plateformes et du design des infrastructures de communication": {
"name": "3 Optimisation des plateformes et du design des infrastructures de communication",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"4 Mobiliser les expertises numériques et managériales",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"4 Assurer la mise en oeuvre des protocoles pour anticiper et traiter les failles de sécurité": {
"name": "4 Assurer la mise en oeuvre des protocoles pour anticiper et traiter les failles de sécurité",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"4 Mobiliser les expertises numériques et managériales",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"5 Assurer la maintenance corrective des applications en lien avec les équipes techniques": {
"name": "5 Assurer la maintenance corrective des applications en lien avec les équipes techniques",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"4 Mobiliser les expertises numériques et managériales",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"12 Analyser les processus métiers et les usages numériques": {
"name": "12 Analyser les processus métiers et les usages numériques",
"type": "Competences",
"depends": [
"Comptabilité et Finance d'entreprise; Diagnostic organisationnel et managérial; Systèmes d'information et organisation"
],
"dependedOnBy": [
"4 Mobiliser les expertises numériques et managériales",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Analyser les processus métiers et les usages numériques <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Comptabilité et Finance d'entreprise; Diagnostic organisationnel et managérial; Systèmes d'information et organisation\" class=\"select-object\" data-name=\"Comptabilité et Finance d'entreprise; Diagnostic organisationnel et managérial; Systèmes d'information et organisation\">Comptabilité et Finance d'entreprise; Diagnostic organisationnel et managérial; Systèmes d'information et organisation</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Serious game et Business challenge; Simulation (matière dispensée à l'University College of Birmingham); Systèmes d'information\" class=\"select-object\" data-name=\"Serious game et Business challenge; Simulation (matière dispensée à l'University College of Birmingham); Systèmes d'information\">Serious game et Business challenge; Simulation (matière dispensée à l'University College of Birmingham); Systèmes d'information</a></li>\n<li><a href=\"#obj-CRM dans le cloud Systèmes d'information RH et e-RH\" class=\"select-object\" data-name=\"CRM dans le cloud Systèmes d'information RH et e-RH\">CRM dans le cloud Systèmes d'information RH et e-RH</a></li></ul>"
},
"13 Mailler les composantes numériques au sein des organisations": {
"name": "13 Mailler les composantes numériques au sein des organisations",
"type": "Competences",
"depends": [
"Technologies Numériques support au pilotage et à la communication WEB. Technologie Internet; Réseaux; Base de données"
],
"dependedOnBy": [
"4 Mobiliser les expertises numériques et managériales",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Mobiliser les composantes informatiques <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Technologies Internet; Réseaux, Cloud, Sécurité; Bases de données semi -structurées; Master Data management et mobilisation des algorithmes niv 3\" class=\"select-object\" data-name=\"Technologies Internet; Réseaux, Cloud, Sécurité; Bases de données semi -structurées; Master Data management et mobilisation des algorithmes niv 3\">Technologies Internet; Réseaux, Cloud, Sécurité; Bases de données semi -structurées; Master Data management et mobilisation des algorithmes niv 3</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Technologies Numériques support au pilotage et à la communication WEB. Technologie Internet; Réseaux; Base de données\" class=\"select-object\" data-name=\"Technologies Numériques support au pilotage et à la communication WEB. Technologie Internet; Réseaux; Base de données\">Technologies Numériques support au pilotage et à la communication WEB. Technologie Internet; Réseaux; Base de données</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Réseaux et sécurité; Architecture technique; Base de données; Technologie internet\" class=\"select-object\" data-name=\"Réseaux et sécurité; Architecture technique; Base de données; Technologie internet\">Réseaux et sécurité; Architecture technique; Base de données; Technologie internet</a></li></ul>"
},
"Comptabilité et Finance d'entreprise; Diagnostic organisationnel et managérial; Systèmes d'information et organisation": {
"name": "Comptabilité et Finance d'entreprise; Diagnostic organisationnel et managérial; Systèmes d'information et organisation",
"type": "Cours",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"4 Mobiliser les expertises numériques et managériales",
"Licence",
"12 Analyser les processus métiers et les usages numériques"
],
"docs": "<h2>Comptabilité et Finance d'entreprise; Diagnostic organisationnel et managérial; Systèmes d'information et organisation <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Comprendre le fonctionnement global des organisations pour organiser et manager une équipe: poser un diagnostic et engager une action correctrice. L'UE propose une approche de l'organisation par les systèmes d'information. Elle met l'accent sur l'information mobilisée dans les processus métier, les technologies utilisés et l'organisation humaine qui les sous-tend. Cette UE insiste particulièrement sur l'information comptable et financière mobilisée dans les processus métier de l'entreprise (analyse des états financiers de l’entreprise, notion de valeur et de risque financier). "
},
"Technologies Numériques support au pilotage et à la communication WEB. Technologie Internet; Réseaux; Base de données": {
"name": "Technologies Numériques support au pilotage et à la communication WEB. Technologie Internet; Réseaux; Base de données",
"type": "Cours",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"4 Mobiliser les expertises numériques et managériales",
"13 Mailler les composantes numériques au sein des organisations",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Technologies Numériques support au pilotage et à la communication WEB. Technologie Internet; Réseaux; Base de données <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Comprendre et mobiliser les composants informatiques des systèmes d'information et plus particulièrement acquérir les bases nécessaires aux métiers d'assistance à maîtrise d'ouvrage ou du numérique sur les technologies internet, les réseaux et les bases de données. L'UE propose aussi une formation à des outils numériques pour accompagner les processus de pilotage et de communication "
},
"Formation En Situation de Travail": {
"name": "Formation En Situation de Travail",
"type": "Formation En Situation de Travail",
"depends": [
"1 Analyse des pratiques métier et des processus",
"2 Animation de sessions de formation sur les outils numériques communs aux différents métiers.",
"3 Optimisation des plateformes et du design des infrastructures de communication",
"4 Assurer la mise en oeuvre des protocoles pour anticiper et traiter les failles de sécurité",
"5 Assurer la maintenance corrective des applications en lien avec les équipes techniques"
],
"dependedOnBy": [
"4 Mobiliser les expertises numériques et managériales",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Formation En Situation de Travail <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"table-responsive\"><table class=\"table table-bordered u-table--v2\"><thead class=\"text-uppercase g-letter-spacing-1\"><tr bgcolor=\"#cccccc\"><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Activites relevant du domaine</th><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Contexte des activites pour un stagiaire ou un apprenti</th></tr></thead><tbody><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Comprendre et reconfigurer les processus métier de l’ensemble de l’organisation</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En intégrant et actualisant les expertises disponibles</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Mobiliser les ressources numériques</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En portant l’organisation par le numérique</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Articuler l'IT et les métiers</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En construisant une argumentation convaincante et une attitude ouverte</h5></div></div></td></tr><tbody></table></div>"
}
},
"data": {
"2 Piloter des projets numériques et des nouveaux services dans un environnement changeant": {
"name": "2 Piloter des projets numériques et des nouveaux services dans un environnement changeant",
"type": "Bloc de compétences",
"depends": [
"7 Appliquer une méthode et suivre les projets numériques",
"Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données : Statistique et mobilisation des algorithmes",
"Formation En Situation de Travail"
],
"dependedOnBy": [
"Licence"
],
"docs": "<h2>Piloter des projets numériques et des nouveaux services dans un environnement changeant <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Resultats attendus</h3>\n\n<p>Un budget et un plan de financement - L'évaluation et l'analyse des écarts et la mise en place des actions correctives - La participation à la construction d' un schéma directeur - Un businessmodel - La prise en compte des cadres légaux, de l'éthique professionnelle et de la responsabilité sociale.</p>"
},
"Licence": {
"name": "Licence",
"type": "Niveaux",
"depends": [
"2 Piloter des projets numériques et des nouveaux services dans un environnement changeant",
"7 Appliquer une méthode et suivre les projets numériques",
"Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données : Statistique et mobilisation des algorithmes",
"Formation En Situation de Travail"
],
"dependedOnBy": [],
"docs": "<h2>Licence <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Objectifs generaux de la formation</h3>\n\n<p>L’étudiant utilise et adapte les outils de pilotage proposés par l’entreprise. Il collecte ,analyse et synthétise les données disponibles pour prendre les décisions.</p><h3>Progression. Savoir-faire</h3>\n\n<ul>\n<li>Comprendre les principes du contrôle de gestion, de l'analyse des coûts de la structuration des données pour prendre les décisions de pilotage.\n</li><li>\nUtiliser les outils d'analyse de données descriptives et inferentielles et construire les représentations, tableaux et des graphiques.\n</li><li>\nComprendre les enjeux de l'utilisation des algorithmes dans les traitements des données \n</li></ul>"
},
"1 Pilotage d'un projet, définition et suivi d'indicateurs, animation des comités projet, rédaction des ordres du jour et des compte-rendus": {
"name": "1 Pilotage d'un projet, définition et suivi d'indicateurs, animation des comités projet, rédaction des ordres du jour et des compte-rendus",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"2 Piloter des projets numériques et des nouveaux services dans un environnement changeant",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"2 Repérage des « irritants » et suivi de la réalisation des tâches par la mise à jour des backlogs dansl'implémentation des besoins dans les produits et services,": {
"name": "2 Repérage des « irritants » et suivi de la réalisation des tâches par la mise à jour des backlogs dansl'implémentation des besoins dans les produits et services,",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"2 Piloter des projets numériques et des nouveaux services dans un environnement changeant",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"3 Développement en méthode agile. Scrum mastering :mise en place des outils scrums. Kanbansmonitoring du process": {
"name": "3 Développement en méthode agile. Scrum mastering :mise en place des outils scrums. Kanbansmonitoring du process",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"2 Piloter des projets numériques et des nouveaux services dans un environnement changeant",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"4 Effectuer le suivi budgétaire d'un programme . Mise à jour du budget à partir des revues de direction de projet": {
"name": "4 Effectuer le suivi budgétaire d'un programme . Mise à jour du budget à partir des revues de direction de projet",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"2 Piloter des projets numériques et des nouveaux services dans un environnement changeant",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"5 Mise en application des cadres légaux . Exemples: RGPD, Cloud Act": {
"name": "5 Mise en application des cadres légaux . Exemples: RGPD, Cloud Act",
"type": "Missions types en entreprise",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"2 Piloter des projets numériques et des nouveaux services dans un environnement changeant",
"Licence",
"Formation En Situation de Travail"
],
"docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
},
"7 Appliquer une méthode et suivre les projets numériques": {
"name": "7 Appliquer une méthode et suivre les projets numériques",
"type": "Competences",
"depends": [
"Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données : Statistique et mobilisation des algorithmes"
],
"dependedOnBy": [
"2 Piloter des projets numériques et des nouveaux services dans un environnement changeant",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Appliquer une méthode et suivre les projets numériques <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données : Statistique et mobilisation des algorithmes\" class=\"select-object\" data-name=\"Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données : Statistique et mobilisation des algorithmes\">Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données : Statistique et mobilisation des algorithmes</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Les méthodes agiles. Déploiement d'un projet numérique\" class=\"select-object\" data-name=\"Les méthodes agiles. Déploiement d'un projet numérique\">Les méthodes agiles. Déploiement d'un projet numérique</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Ingénierie et animation de projet agile\" class=\"select-object\" data-name=\"Ingénierie et animation de projet agile\">Ingénierie et animation de projet agile</a></li></ul>"
},
"Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données : Statistique et mobilisation des algorithmes": {
"name": "Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données : Statistique et mobilisation des algorithmes",
"type": "Cours",
"depends": [],
"dependedOnBy": [
"2 Piloter des projets numériques et des nouveaux services dans un environnement changeant",
"7 Appliquer une méthode et suivre les projets numériques",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données : Statistique et mobilisation des algorithmes <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Comprendre le contrôle de gestion par l'analyse des coûts en structurant les données pour prendre des décisions de pilotage. S'appuyer sur des outils d'analyse de données descriptives et inferentielles pour faciliter les représentations par des tableaux et des graphiques. Comprendre la place et les enjeux des algorithmes dans les traitements des données"
},
"Formation En Situation de Travail": {
"name": "Formation En Situation de Travail",
"type": "Formation En Situation de Travail",
"depends": [
"1 Pilotage d'un projet, définition et suivi d'indicateurs, animation des comités projet, rédaction des ordres du jour et des compte-rendus",
"2 Repérage des « irritants » et suivi de la réalisation des tâches par la mise à jour des backlogs dansl'implémentation des besoins dans les produits et services,",
"3 Développement en méthode agile. Scrum mastering :mise en place des outils scrums. Kanbansmonitoring du process",
"4 Effectuer le suivi budgétaire d'un programme . Mise à jour du budget à partir des revues de direction de projet",
"5 Mise en application des cadres légaux . Exemples: RGPD, Cloud Act"
],
"dependedOnBy": [
"2 Piloter des projets numériques et des nouveaux services dans un environnement changeant",
"Licence"
],
"docs": "<h2>Formation En Situation de Travail <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"table-responsive\"><table class=\"table table-bordered u-table--v2\"><thead class=\"text-uppercase g-letter-spacing-1\"><tr bgcolor=\"#cccccc\"><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Activites relevant du domaine</th><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Contexte des activites pour un stagiaire ou un apprenti</th></tr></thead><tbody><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Faire emerger le besoin client</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En imaginant et experimentant de nouveaux usages, solutions, design</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Participer aux transformations numeriques</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En creant de la valeur pour le client au service de ses attentes</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Adapter les produits ert les services</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En integrant les caracteristiques et les contraintes du systeme existant</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Assurer la recette des nouveaux services</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En accompagnant voire anticipant les grandes evolutions des metiers du numerique</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Adapter l'organisation de l'entreprise</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\"> </h5></div></div></td></tr><tbody></table></div>"
}
},
"errors": []
} |