Later, by the 1960s, public education advocates argued that educating working people to a higher level (such as the G.I. Bill) would complete our transition to a deliberative or participatory democracy.
Hiljem, 1960. aastatel, väitsid avaliku hariduse pooldajad, et töötavate inimeste harimine kõrgemale tasandile (nt G.I. Bill) viiks lõpule meie üleminekut deliberatiivsele või osalusdemokraatiale.