He thought that people should not be referred to as normal or abnormal due to the results of such tests, as one could then say that an individual was "normal" or "abnormal", depending on if, for example, he or she knew how write and read properly.
Ta leidis, et selliste testide tulemuste põhjal ei tohiks viidata inimestele kui normaalsetele või ebanormaalsetele, kuna sel juhul võiks öelda indiviidi kohta „normaalne“ või „ebanormaalne“ sõltuvalt sellest, kas ta näiteks oskab või ei oska lugeda ja kirjutada.