New teachers being able to take a multicultural education class leads to increased knowledge of diversity, altering of attitudes towards multiculturalism, and preparedness of them teaching multicultural education to students of a variety of backgrounds (Wasonga, 2005).
Uued õpetajad, kes on võimelised mitmekultuurilise hariduse klassi tooma, suurendavad teadmisi mitmekesisusest, muudavad mitmekultuurilisuse hoiakud ja valmistavad ka ennast ette mitmekultuurilise hariduse õpetamiseks erineva taustaga õpilastele (Wasonga, 2005).