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Titolo: Titanic

Tutta va male In Italia ? No, e' solo pessimismo
Alle considerazioni:
- l'Italia non fa bambini,
- l'Italia perde terreno nella classifica dell'innovazione,
-l'Italia non vince un Nobel scientifico, o un titolo di calcio da una
generazione, i cervelli sono in fuga, i ceti medi perdono reddito, la
sola novita' di Sanremo e' un ragazzo nato in via Gluck, 14 il giorno
dell'Epifania 1938.
Perche?:
e spiegazioni vanno un tanto al chilo, interessi di partiti, lobbis,
intellettuali corrucciati, periferie ignoranti.
- colpa della Cina con la produzione di massa, 
- colpa degli Usa con la produzione di qualita',
- colpa dell'inglese (che invece  rischia negli Usa il sorpasso dello
spagnolo),
- colpa dell'euro,delle multinazionali, dei no global, di Berlusconi,
Bertinotti, delle rappresaglie partigiane ,del Duce,di De Gasperei&
Togliatti, del Papa, del Re e Gioberti. No la colpa e' dell'epidemia
di pessimismo. Ci siamo trasformati in una cultuta che teme il futuro,
si accuccia nel presente e  rimpiange il passato ognuno il suo 
..........
E qui mi fermo basta e avanza per aggiungere anche una  mia ipotizzata
colpa, quella di popolo, Paese, collettivita', cultura viziate,
viziate all'inverosimile  sempre pronte a chiedere il meglio, il di
piu'  - che sono attese piu' che leggittime - ma in cambio purtropppo
di un crescente disimpegnato egoismo come il tutto ci fosse sempre e
comunque dovuto.
- Origin: Se non lo fai te il bene tuo, non puo' sperare che sempre lo
facciano gli altri.  
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

 generazione, i cervelli sono in fuga,
E il perché non te lo chiedi?
Il perché te lo dico io.
Il Nobel viene dato a chi fa ricerca nei campi delle scienze
esatte, chimica, fisica, medicina. Sono i campi in cui, per
fare ricerca, serve una barca di soldi. Negli ultimi anni, e
ancor più con il pessimo dicastero Moratti, i finanziamenti
si sono ridotti. Pertanto, chi voglia fare ricerca in quelle
discipline per le quali la ricerca costa molto, non ha altra
scelta che andare a fare ricerca là dove ci sono molti
investimenti in quei campi. Ecco perché c'è la fuga dei cervelli,
ecco perché non ci sono Nobel italiani da un sacco di
tempo (con la nobile eccezione di Dario Fo, recente
Nobel italiano per la letteratura).
Quindi se vogliamo invertire la tendenza non rimane che
aumentare gli investimenti governativi per la ricerca, che
attualmente è, in Europa, a uno dei livelli più bassi.
E, soprattutto, rendere appetibile il lavoro da ricercatore,
mentre la riforma Moratti fa esattamente il contrario.
Hypatos

 Nobel italiano per la letteratura).
RE:Qual'e' l'opera di Dario Fo che tu consiglieresti di leggere?
E' una domanda tendenziosa perche' confesso che di Dario Fo conosco un paio
di commedie di 40 anni fa(Isabella,tre caravelle ecc. e Chi ruba un piede
ecc...Mistero buffo..) e,sinceramente,erano assolutamente mediocri(il mio
giudizio risale a quando la sua militanza era ignota al grande pubblico).
Facendo,quindi,mente locale,mi sono accorto che lui e',sicuramente,molto
piu' citato delle sue opere.Non credo che siano molto conosciute.
Ciao
Giannib

i finanziamenti si sono ridotti. 
Bugia colossale, sotto la Moratti i budget per la scuola ha raggiunto
il livello massimo a tutt0oggi ma raggiunto.
A proposito leggo:
"A conclusione di un importante e serrato confronto politico abbiamo
approvato il primo decreto attuativo  della riforma Moratti, uno dei
piu' significativi provvedimenti  del Governo della Casa delle
Liberta'  in tempo utile per avviare concreamente la riforma della
scuola primaria a partire dal prossimo anno.
E' un fatto sicuramente positivo che riduce l'area di incertezza
all'interno della scuola. Gia' con la legge 53 si era cominciato a
uscire da una sperimentazione che disorientava  le famiglie. I cardini
su cui poggia il decreto sono: la valorizzazione dell'autonomia
scolastica, la personalizzazione dei percorsi scolastici, il
coinvolgimento delle famiglie e l'individuazione di un docente in
possesso di specifica formazione che svolge  funzione di orientamento,
tutorato e coordinamento.
E' fonadamentale un coinvolgimento attivo degli insegnanti in questa
fase determinante della riforma. La loro partecipazione e'
indispensabile e per questo non possono  rimanere in situazioni di
incertezza e precarieta'. E non mi riferisco solo all'aspetto
economico, che pure non e' secondario. Non va dimenrticato che il 
Miur ( Ministro dell'Istruzione, Universita' e Ricerca) nel 2004 ha
assegnato risorse alla formazione del personale docente del primo
ciclo. Dico questo perche' e' evidente che il decreto non puo' essere
valutato  solo in se', ma anche in rapporto a fattori e circostnaze
che ne condizionano l'applicazione. Bisogna partire dal concetto che
la scuola e' un fondamentale servizio agli allievi, che lo studente e'
centrale, non il programma astratto, e che quindi dai programmi uguali
per tutti bisogna  pensare a percorsi personalzizati, per gruppi o
addirittura per singoli allievi.
La scuola prefigurata e' sostanzialmente nuova: non piu' centralizzata
sull'ascolto passivo, ma sul laboratorio, cioe' su un apprendere
riflessivo, sull'eleborazione di contenuti culturali, cooperando,
lavorando insieme. Sono comprensibili quindi le riserve di chi giudica
la nuova scuola in base a vecchie categorie, avendo come riferiemento
il passato, cioe' una scuola organizzata in modo statico e fondata su
programmi rigidi. Un altro elemento significativo riguarda
l'ampliamento dell'offerta formativa,con l'introduzione
dell'informatica e dello studio della seconda lingua staniera: tale
ampliamento e' possibile anche tenendo conto del monte ore
facoltativo, cui la legge fa riferimento. Dipendera' dalle scuole
sapere costruire una proposta formativa efficace e coerente, e dalle
famiglie comprendere il significato di tale proposta. 
Sul tempo pieno consentite un discorso a parte, visto che su esso si
incentrano le maggiori critiche ed opposizioni. Oggi l'orario e' di 27
ore obbligatorie (la media europea e' di 25), queste restano e
pertanto non c'e' nessuna riduzione di orario scolastico. A queste 27
ore le isitituzioni scolastiche ,su richiesta, devono aggiungere altre
tre ore. Con il tempo pieno si possono raggiungere le 40 ore.
..................
                  Sen. Giuseppe Gaburro  Comm. Istruzione del Senato
E qui mi ferma dal riportare un articolo che non lascia dubbio alcuno
su efficacia e valenza  della nuova impostazione scolastica, a patto
che non la si vada a contestare come molti stanno facendo senza
neppure averla letta.
- Origin: La contestazione per principio delegittima in primo luogo
che la muove.    
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

 il livello massimo a tutt0oggi ma raggiunto.
Qui sei tu che stai mentendo. La Moratti ha ridotto i budget
per l'Università.
Quanto a tutto il resto del tuo messaggio (ovvero una dichiarazione
di Giuseppe Gaburro) lo taglio perché è del tutto fuori tema.
Io sto parlando di finanziamenti all'Università (che sono stati
drammaticamente ridotti), tu mi parli di scuola elementare.
Mi sembra che siamo molto lontani da una discussione efficace.
Hypatos

Mi sembra che siamo molto lontani da una discussione efficace.
Pressi sperimentata quello che disturba ignorlo.
- Origin:Chi teme l'opinione diversa dalla propria ha qualcosa da
nascondere.  
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

 nascondere.
Personalmente non ho nulla da temere.
Hypatos

(questo continuo spostare l'argomento è stucchevole)
Scuole nel suo insieme, comunque chi si permette di dare di falso al
proprio interlocutore se e' persona con un minimo di logica
credibilita' od orgoglio come minimo ci lascia perdere.
- Origin. A buon intenditor poche parole. 
 
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

 credibilita' od orgoglio come minimo ci lascia perdere.
Io do del falso a chi fa affermazioni false. Dire che la Moratti
ha aumentato i finanziamenti alla ricerca pubblica nelle Università
è una bugia colossale.
Hypatos

al progetto di riforma della Moratti. 
Ed il mio riferimento era rivolto al prima della Moratti. Ma visto che
non ci capiamo neppure sul significato delle parole credo sia inutile
proseguire.
- Origin:A che serve un  cosa che non serve ? 
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

 - Origin:A che serve un  cosa che non serve ?
Ho notato che usi questo "origin" quando sei stanco di una
discussione per la quale non sai più portare argomenti.
Hypatos

Tutta va male In Italia ? No, e' solo pessimismo
Alle considerazioni:
- l'Italia non fa bambini,
- l'Italia perde terreno nella classifica dell'innovazione,
-l'Italia non vince un Nobel scientifico, o un titolo di calcio da una
generazione, i cervelli sono in fuga, i ceti medi perdono reddito, la
sola novita' di Sanremo e' un ragazzo nato in via Gluck, 14 il giorno
dell'Epifania 1938.
Perche?:
e spiegazioni vanno un tanto al chilo, interessi di partiti, lobbis,
intellettuali corrucciati, periferie ignoranti.
- colpa della Cina con la produzione di massa, 
- colpa degli Usa con la produzione di qualita',
- colpa dell'inglese (che invece rischia negli Usa il sorpasso dello
spagnolo),
- colpa dell'euro,delle multinazionali, dei no global, di Berlusconi,
Bertinotti, delle rappresaglie partigiane ,del Duce,di De Gasperei e
Togliatti, del Papa, del Re e Gioberti. No la colpa e' dell'epidemia
di pessimismo. Ci siamo trasformati in una cultuta che teme il futuro,
si accuccia nel presente e rimpiange il passato ognuno il suo 
..........
E qui mi fermo basta e avanza per aggiungere anche una  mia ipotizzata
colpa, quella di popolo, Paese, collettivita', cultura viziate,
viziate all'inverosimile sempre pronte a chiedere il meglio, il di
piu'  - che sono attese piu' che leggittime - ma in cambio purtroppo
di un crescente disimpegnato egoismo come il tutto ci fosse sempre e
comunque dovuto. In sintesi chiedendo il meglio per offrire il peggio.
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