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Titolo: Lezioni di Storia: da lui volentieri!

[ripreso da: 
http://utenti.tripod.it/freddy
Questo professore mi sembra un tipo in gamba! Lasciamo che sia lui a fare
lezione.
Inoltre c'è un suo splendido approfondimento sui Gulag all'indirizzo
http://utenti.tripod.it/freddy/gulag.htm
 ]
"Non bisogna buttarsi via!" (Kafka)
Insegno lettere e storia nella scuola superiore; vorrei dedicare questo sito
ai lager trattati in maniera nuova, diversa da quella dei libri di testo e
fondata sui documenti.
Si può presentare agli studenti la realtà dei lager nazisti con un "taglio"
diverso da quello strumentale e politico? OGGI sì,si può: ti aiuta questa
raccolta,unica nel suo genere, di episodi positivi accaduti nei
lager.Annessa alla raccolta, un FILM girato in un vero LAGER e realizzato da
una troupe di studenti! Questa iniziativa nasce da una evidenza. Non se ne
può più di retorica! perfino le terribili testimonianze dei sopravvissuti
"appaiono" alle giovani generazioni resoconti stucchevoli .Come s'è arrivato
a tanto? Appannaggio di una certa cultura, i lager sono stati in Italia uno
strumento nelle mani della propaganda antifascista [pubblicistica e
saggistica] che ha imposto soprattutto nelle scuole -vedi i manuali- una
lettura del fenomeno lager totalmente funzionale all'ideologia!! La riprova
è il fatto che si sia riusciti a cancellare (o quasi) l'esistenza dei gulag
sovietici.
Ripartiamo dalla realtà: il "caso" Kolbe! Che in Italia la "storia" sia
stata deformata dalle lenti dell'ideologia,è dimostrato dal recente caso
Priebke.Si grida al crimine di guerra per il caso dell'SS Priebke ma non per
gli attentatori di Via Rasella che provocarono indirettamente e scientemente
la rappresaglia delle Fosse Ardeatine! E' ora di cambiare... "questa"
storia! Come? ripartendo dalla realtà,ad esempio dal "caso" Kolbe! Kolbe è
il frate polacco che ad Auschwitz ha offerto la sua vita al posto di un
altro nel bunker della fame,dove dieci deportati-scelti a caso-furono
mandati a morire per una rappresaglia.Restituiamo la storia alla sua realtà:
quella di essere un cammino verso la verità! Nel contesto della nuova
periodizzazione di storia che prevede lo studio del Novecento nell'ultimo
anno di ogni ordine di scuola,- qui si propone questo strumento didattico
come "esemplificativo" dell'approccio al lager nazista, non appiattito sulla
storiografia "di parte". Si sa che il disagio degli studenti nello studio
della storia può dipendere sia dagli insegnanti (con "angoscia" da
programma) che dai manuali (con "sindrome" da enciclopedia): ciò concorre
alla riduzione degli eventi di tipo storicistico ["è tutta uguale!"] e alla
parzialità (politica o economica ecc.ecc.) che fa disamorare il ragazzo alla
storia. Raccolta e video sono strumenti: 1-utili agli studenti per superare
la "riduzione" manualistica degli eventi,offrendo uno spaccato della realtà
dei lager nazisti; 2- utili ai docenti in quanto stimolo all' innovazione
didattica .
Introdurre alla realtà...del lager! ? Kolbe dimostra: 1-che l'idea più
splendida non vale un solo essere umano,la sua unicità e irripetibilità,che
è ciò che i totalitarismi (fascismo e comunismo compresi)hanno negato
"facendo"milioni di morti. Le più grandi astrazioni non reggono il confronto
con il singolo uomo "in" carne e ossa; ? La Realtà-anche quella del lager!-
non è un ostacolo,ma cammino-drammatico- al vero ; la realtà è comunque
positiva perché in essa opera un Altro, principio più forte del male e
visibile nel volto e nei gesti di tanti di cui questa raccolta vuole
riportare la testimonianza.
[non la realtà di chi chiede vendetta!! n.d.Cosm]

Grazie .
Molto interessante.