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Titolo: Un'insegnante.

La scuola e' classista
Caro Mieli,sono un'insegnante di matematica che da 11 anni opera in un
Istituto di Istruzione professionale. Dopo aver letto l'ennesimo
articolo sulle proteste che vengono dal mondo della scuola, ho sentito
il dovere di replicare alle accuse rivolte alla riforma Moratti.
Chi sostiene che tale riforma  ripristina il vecchio avviamento al
lavoro creando istituti per ricchi e per poveri, certamente non ha mai
frequentato un istituto professionale o non ne conosce i problemi. 
Da anni l'istruzione professionale accoglie allievi che vivono
situazioni di disagio economico e sociale che spesso si accompagnano 
a difficolta' di apprendimento. Altro che scuole per poveri! Da sempre
i ricchi iscrivono i loro figli (anche somari) ai licei, determinando
una livellamento verso il basso della qualita'  del percorso
formativo.
La scuola non diventera' classista con la riforma  Moratti, ma lo e'
sempre stata (almeno dagli anni '70!). Da questo punto di vista sono
d'accordo con il ministro Moratti che le cause di tante proteste siano
le resistenze culturali. - e in dubbia buona fede -.
 
f.to
  Antonella Patasecca Donati - Perugia -
Testimonianza che sconfessa molte delle pretestuose  contestazioni di
piazza
- Origin: Chi opera in buona fede  il tempo gli sara' buon testimone
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

Origin: Chi opera in buona fede  il tempo gli sara' buon >testimone
vabbč.....adeguiamoci a tale livello.....
Una rondine non fa primavera.

 piazza
Sconfessa? E se fosse costui ad essere in torto?

 piazza
Ma hai letto bene la lettera che hai postato?
Si tratta di una professionista che lavora, spero con coscienza
(ma non vede perché dubitarne) in un Ipsia o un istituto del
genere. Per cui si irrita quando qualcuno generalizza dicendo che
dai licei (scuole per ricchi) escono i geni e dagli istituti tecnici
(scuole per poveri) escono gli asini. E giustamente reagisce
rivendicando l'alta qualità professionale del suo lavoro.
E' un intervento perfettamente comprensibile, anche quando dice
che la scuola non diventa classista ora, ma lo è da tempo (anche
se da molto, ma molto tempo prima degli anni '70: non è che
la scuola di Gentile fosse una scuola per le pari opportunità,
anzi era la scuola più classista che si potesse immaginare).
In cauda venenum. Le cause delle proteste sono dettate
da resistenze culturali? forse una parte di quel che trapela
delle proteste attraverso i mezzi di informazione, un'immagine
inevitabilmente semplificata e, nel generalizzare, sbagliata.
La protesta si basa su ragioni molto più serie di quelle contro
cui la nostra insegnante si scaglia.
Anche perché alla nostra forse sfugge il vecchio avviamento
al lavoro, il cui ritorno oggi si paventa, è cosa ben diversa
dagli odierni istituti professionali, per cui la nostra insegnante
può stare ben tranquilla, poiché chi protesta non intende
minimamente svalutare ingiustamente il suo lavoro.
Hypatos

minimamente svalutare ingiustamente il suo lavoro.
E' proprio  qeullo di cui la societa' nel nostro tempo, maggiormente
abbisogna.
-Origin: Il lavoro ben compiuto e' sale e pepe della vita 
              non importa quale sia pur che l'anima ci sia.
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

               non importa quale sia pur che l'anima ci sia.
Appunto. Il lavoro ben compiuto.
Quello della Moratti è lavoro pessimamente compiuto.
Hypatos