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Titolo: Sulla scuola

Scuola, sara' un anno di rivoluzioni.
Maestro prevalente alla elementari: alle medie voto finale invece 
dei giudizi;per la maturita' nemmeno un 5.
Complimenti bresciana non avevo dubbi che con te, la scuola sarebbe 
- logicamente in meglio - cambiata.
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

 - logicamente in meglio - cambiata.
Come faccio, in poche righe, ad esprimere il mio (e non solo mio)
profondo disgusto per una incompetente (tal'è, mi sembra lapalissiano)
che sta distruggendo letteralmente la scuola italiana?
Non posso.....

 - logicamente in meglio - cambiata.
Come faccio, in poche righe, ad esprimere il mio (e non solo mio)
profondo disgusto per una incompetente (tal'�, mi sembra lapalissiano)
che sta distruggendo letteralmente la scuola italiana?
Non posso.....
Ecco, bravo! Astieniti.
S.S.S.
Un bel tacer non fu mai scritto. 

Non posso.....
Mentre in poche righe il sottoscritto e' riuscito ad esprimere il suo
apprezzamento.
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

 - logicamente in meglio - cambiata.
Certo che licenziare migliaia di persone � un bel traguardo, c'� da 
esserne fieri.

 ha scritto nel messaggio 
news:4aa7f664$0$6827$5fc...@news.tiscali.it...

I precari DA SEMPRE vengono licenziati ogni anno alla fine del
contratto liberamente accettato. Quindi nessun licenziamento.
Semmai meno riassunzioni inutili. Se non sono mai riusciti a vincere un
concorso (ammesso che abbiano tentato) non per questo hanno
acquisito altri meriti oltre al punteggio che viene loro attribuito per
gli incarichi annuali.
La scuola non deve pi� essere una specie di asilo per nullafacenti,
(insegnanti o studenti) o un gigantesco ente assistenziale.
Certo che non � facile trovare un altro lavoro che ti richieda 18 ore
alla settimana di lavoro mattutino, qualche ora qua e l� per riunioni (!!!),
colloqui (!!!), correzioni di compiti (!!!) ed esami, con 'solo' quindici
giorni di vacanza per natale, una settimana per pasqua, e da due a
tre mesi in estate. Come diceva uno scrittore: "Scrivere � una gran
fatica, ma sempre meglio che 'lavorare'".
Diecimila in meno in tre anni, sono 3.300 all'anno, con la precedenza nelle 
supplenze brevi, sussidio di disoccupazione etc. non mi sembrano una
catastrofe n� nazionale , n� individuale.
Ma ... un bel piagnisteo e una solidariet� di facciata costano poco e
riempiono la bocca degli stolti che altrimenti non saprebbero che dire.
Per gli esclusi ci sono infinite tante possibilit�, solo che si conosca bene 
una
materia o solo che ci si sappia esprimere in italiano.
Certo che  bisogna  rassegnarsi ad andare a LAVORARE.
S.S.S.
 

Sapiens Sapiens ha scritto:

Ma perch� non ci vai te a lavorare?
Chi si riempe la bocca di di cose che non conosce, o da dei lavativi o 
fannulloni agli altri di solito non ha mai lavorato un giorno in vita sua.

 wrote:

Certamente potendo fare l'inverso sarebbe meglio - anche se resta piu'
di un dubbio sul risultato finale -  ma poi chi li paga ?
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

Luigino Ferrari ha scritto:

Investire sul lavoro e sull'istruzione sono le cose primarie per una 
nazione, se mancano queste il paese � destinato a un lento ma 
inarrestabile declino. Perch� deve rimetterci sempre la povera gente?
Perch� non si taglia lo stipendio a calciatori manager e politici?

 wrote:

Per investire ci voglio risorse, che in questo momento non abbiamo.
Sul taglio ai compensi di calciatori, manager e politici accordo pieno
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

>>>> - logicamente in meglio - cambiata.
Potrebbe migliorare ancora di pi� se, nelle scuole medio-superiori, si 
eliminasse materie meno importanti, inserendo l'insegnamento della 
"Politica", in modo che i cittadini
vadano a votare con pi� consapevolezza di cio' che essi stessi vorrebbero 
dallo Stato. Non come oggi che votano senza sapere perch� votano...
E' necessario far studiare il dirittocivile, quel sistema di leggi che
regola nell'ambito pubblico i rapporti tra i cittadini.
All'universit� c'� una facolt� giuridica, ma � , a mio avviso, necessario 
dare nozioni di diritto a tutti i giovani nelle scuole superiori, , lo 
ritengo fondamentale, anzi direi ritengo molto pi� importante lo
studio del diritto di quanto non ritenga importante lo studio della
filosofia.
L'istruzione politica ha un ruolo, svolge un ruolo importante nei confronti
del progresso. Cio� la politica si appoggia all'istruzione per formare una
classe dirigente. E quindi il ruolo dell'istruzione � realmente importante
anche per il cittadino comune che deve contribuire al progresso civile.
Il ruolo dell'istruzione del "diritto" � la cosa pi� importante che ci sia 
in una Societ� moderna, complessa, difficile vivere: � la cosa pi� 
importante in assoluto.
Costituisce una ragione di progresso. Il progresso � ci� che riusciamo a 
realizzare, migliorando le condizioni del
vivere sociale, del vivere politico.
Ci sono oggi sufficienti dibattiti per chiarire le idee ai giovani sulla 
politica?
A me risulta che non ci siano diffuse fonti politiche di informazione e di 
chiarimento delle idee.
Della politica non si sa abbastanza, perch� a scuola non la si studia.
Noi cittadini siamo e dobbiamo considerarci tutti operatori politici, 
operando dentro un quadro, un ordinamento, che consente certe cose e non ne 
consente altre.
Questo � il diritto.
Capire che cos'� la politica, credo che sia evidente l'importanza, la 
necessita' di studiare il diritto di pi�, fin da quando si � giovani, 
quindi, nella scuola.
Questo a me pare veramente fondamentale.
La politica � la realizzazione del bene, e il "bene" � l'essenza della 
politica.
Solo con l'istruzione dei giovani in tale campo � possibile il "bene"...
La scarsa partecipazione dei giovani alle problematiche politiche porta a un 
distacco fra la societ� civile e la politica che rimane, rimane riservata a 
pochi eletti.
In questo modo si perde il concetto di democrazia.
lo Stato finora non li favorisce alla partecipazione intensa della politica, 
dando gli strumenti idonei, nelle sedi della vita sociale, della scuola, 
della societ�
cos� come i giovani la vivono.
La scuola deve farsi carico necessariamente d'insegnare ai giovani la 
politica, se vuole considerarsi "Repubblica democratica".
            La mancanza di partecipazione alla politica dei
giovani e dei meno giovani, o addirittura dei vecchi, � un fatto grave, un
difetto strutturale dello stato.
Uno stato che veda i giovani disinteressarsi della politica � uno stato 
corrotto, qualcosa di tecnico insomma, cio� uno stato che non funziona, uno 
stato
che ha delle tali disuguaglianze dentro di s� da non configurare niente di 
armonico, niente di funzionante, niente di democratico. 

filosofia.
A patto che lo sia fatto da insegnanti apolitici, in difetto, piu' che
insegnamento si avrebbe indottrinamento

Sottoscrivo con una aggiunta: ed un stato che indottrina i propri
cittadini - nella fattispece sudditi -  senso unico come nei regimi
comunisti, crede sarebbe migliore ? 
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

 Luigino Ferrari
Assolutamente no!...
Io mi riferisco all'insegnamento del "diritto" di uno Stato "libero"
Tu sai che tra le varie forme di Stato intercorre una differenza tal volta 
enorme.
Stato � per esempio lo stato che noi chiamiamo libero, ma stato � anche lo 
stato tirannico. Tutte e due sono stati, tuttavia uno � libero l'altro � 
tirannico,
la distinzione tra i due � naturalmente molto forte.
Lo stato tirannico � lo stato chiuso, in cui tutto ci� che la politica 
esercita, � in qualche modo dichiarato e nello stesso tempo tenuto nascosto. 
Cio�, tutte le realizzazioni
della politica sono "al riparo", per cos� dire, di questo grande schermo, 
sotto il quale il tiranno o lo stato tirannico opera, con scarsi diritti dei 
cittadini e legittima l'uso della violenza.
Lo stato democratico �, almeno in teoria, lo stato dell'assoluta 
trasparenza, perch� lo stato democratico coincide, per cos� dire, con tutti 
coloro che lo costituiscono, cio�
con i cittadini. Allora � ovvio che nella formulazione pura dello stato 
democratico non ci dovrebbe essere niente che non fosse palese e, di 
conseguenza, non ci dovrebbe essere violenza, dico, dal momento che la 
violenza � certamente, in quanto tale, una azione riprovevole. Pero' nessuno 
potrebbe dire che in Italia (Stato democratico) le cose vadano concretamente 
cos�...
Lo Stato democratico non riesce ad attuare tutte le sue caratteristiche
e si comporta visibilmente pi� affine a quello Stato non democratico...
Ecco perch� ritengo necessario istruire i cittadini nella politica, 
insegnando a realizzare tutte le caratteristiche e il "diritto" di uno Stato 
democratico, non ideologie del passato, dei dittatori tirannici....dopo di 
che...sarebbe pi� difficile imbrogliare i cittadini...
I politici, sopra la nostra ignoranza, hanno costruito il loro impero 
economico...
Forse non hai fatto caso, ma in Italia si � formato una plurima dittatura, 
ogni gruppetto politico riesce a sopprimere liberta' e diritti dei cittadini 
comuni... con i loro atti illegali, di corruzione, che pesano come macigni 
sopra di noi...
Ciao! Lara 

enorme.
Il problema o dilemma sta nel mettere in atto le strategie , norme,
procedure (senza arrivare alle esibizioni se non paralisi, come
nell'oggi per) per questo attuare. Una considerazione per tutte,
la.................. la dico: la stronzata dei leghisti di mettersi a
fare i telegiornali regionali in dialetto locale.
Con un mondo che corre verso la globalita', dove gia' gli idiomi
nazionali sono un limite, noi ci mettiamo a  correre dietro ai
dialetti.    
Sul proseguo sempre convenendo - anche se un tantino teorizzato 
- aggiungo la breve considerazione:
Com'e' possibile educare un popolo alla legalita' se lo si avvezza
sistematicamente alla tragressione ? Mi riferisco agli autovelox, 
che ove realisticamente utilizzati, potrebbero rendere superflui i
famigerati dossi dissuasori oltreche' un'infinita' di altri costi ed
incombenze, ma per una malcelato senso del diritto, diritto a  cosa ?
- a trasgredire impunemente il codice della strada  -   guarda in
quanti ........... casini ci stiamo cacciando. 

Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it