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Titolo: Sulla Scuola

Sotto il titolo:
La scuola migliora: adesso picchiano i prof. 
leggo:
Dinanzi al recente grave episodio avvenuto in Sicilia, nella scuola
media di Comiso, dove un alunno "difficile" ha schiaffeggiato
l'insegnante, colpevole solo di averlo rimproverato, sorge inevitabile
una seria riflessione. Il problema non e' lo schiaffo.
Pur essendo,infatti, un fatto gravissimo, esso e' solo la punta di un
icerberg che ha radici profonde. La scuola italiana odierna e', a mio
parere, caduta in una gravissima contraddizione, da una parte ha
voluto essere scuola democratica che accoglie tutti indistintamente,
dall'altra e' assolutamente incapace di gestire situazioni
prevedibilie inevitabili, vista l'eterogeneita' dei discenti.
Gli alunni sfortunti, o difficili che dir si voglia, sono lě...
insieme a coloro che hanno interesse per lo studio, e tutti aspettano
che il povero docente, riesca a trovare la panacea.
E spesso inizia la schizofrenia: mentre l'alunno caratteriale grida e
insulta tutti gli altri, buona parte della classe si diverte.
I piu' volentorosi si stancano e, se anche avevano voglia di imparare,
seguono l'andazzo (e non e' vero che i piu' bravi vanno avanti da
soli, la guida dell'insegnate e' sempre fondamentale!), per i ragazzi
piu' svogliati la scuola e' una tortura, non risponde ai loro reali
interessi, vorrebbero fare attivita' alternative ,ma non esistono ne'
le strutture, nei i mezzi.
( basterebbero de righe di legislazione, dopo la terza media, chi lo
desidera puo' entrare nel mondo del lavoro).  
Gli insegnanti cosi' si sentono  tristemente falliti e, riflettendo,
capiscono tre cose: 
- che la loro dignita' e' tramontata, 
-che uno o due tragazzi difficili hanno, involontariamente certo,
tolto il diritto allo studio ad altri venti,
- che la scuola per tutti si e' tramutata nela scuola per nessuno.
una quarta la aggiungo io.
- che la scuola per forza, dopo la terza media, si sta rivelando per
chi non ha attitudine agli studi, frustazione prima, e disaddattamento
dopo, mentre parecchie attivita' artigiano-professionali chiudono per
mancanca di addetti.
Conclusione triste, ma inevitabile: non bisogna solo creare leggi, ma
e' doveroso garantire poi le condizioni per la loro attuazione.
                    f.ta Silvana La Porta (Catania)
- Origin: Le cose per forza non valgono una scorza.   
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

 Gli alunni sfortunti, o difficili che dir si voglia, sono lì...
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Il problema che affronti, Luigino, è un problema indubbiamente difficile
che coinvolge non soltanto l'istituzione chiamata scuola, ma anche una
serie di istituzioni collaterali che ai fini del raggiungimento di un
mirato scopo (ossia la maturazione dell'alunno) si legano
indissolubilmente.
Tali istituzioni si chiamano "famiglia", "università", "compagni di
scuola", "attività collaterali".
Cercare di individuare le cause di un problema che puo' essere il degrado
scolastico non è facile.
Dare la colpa all'alunno difficile è sbagliato.
Dare la colpa ai professori è sbagliato.
Dare la colpa ai compagni di scuola è sbagliato.
Dare la colpa alla struttura della scuola è sbagliato.
E' colpa di tutti e di nessuno.
Anzi, di nessuno.
La scuola va male perchè vanno male tutti, ma se vanno male non è colpa
loro.
Non c'è compattezza tra le componenti, il professore vede nell'alunno il
degrado della società, con una prosopea ed una superficialità tipica di
quella condannata.
L'alunno odia la scuola, non ha il senso della responsabilità (che si
impara in famiglia).
La struttura scolastica, fatta di ritmi frenetici, tutto da studiare per
il giorno dopo, non ti abitua al clima ovattato e allo stesso tempo
spietato dell'Università che ti lascia solo, facendoti ricordare che devi
darti da fare quando ormai è tardi.
Insomma come diceva Bartali "è tutto da rifare!".
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Insomma come diceva Bartali "è tutto da rifare!".
In questo mi trovi del tutto concordante, nel convincimento che il
primo provvedimento a rimedio da assumere sia il ripristinare
incondizionato della discilina all'interno delle aule, non con la
messa in redicolo dando del "secchione" a chi fa il suo dovere ma
punendo con esemplarita' che fa il monello. 
- Origin: Educare e' disciplina vecchia quanto il mondo, dimenticarlo
e' in buona misura venificarla.    
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it