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Titolo: [OT] il giuoco del fare e del disfare. divagazioni. saluti anticipati.

Parlai di pozzi e mi apparì un ragazzo gentile.
"... devi aver sofferto molto, tu, nella vita!" e allungò la ciotola
dell'acqua: per me fu un puntopausa.
"... capita a molti!" - replicai. puntopunto.
guardo ancora con sospetto alla gentilezza. puntolungo.
quando l'interiorità si veste della parola, acquisisce dignità: dovrebbe
esser questo l'effetto del fare. il disfare è altra cosa: né la smielata
propensione alla condivisione, né propensione al voyeurismo - ho pudore
scusate mi rivesto. della causa, comunque, non ho tracce.
il giuoco del fare e del disfare è il luogo topico di questo luogo. ma ciò
rimane un mistero per la maggioranza. "è un errore democratico" - mi dicono.
me ne convinco e tiro via un po' di polvere dai libri: piano un soffio a
due dita - più uno d'appoggio:
"... Uno specchio graffiato non riflette immagini:
e questo è il silenzio della saggezza."
rifletto ugualmente. poi mi prende alle spalle il desiderio di rarefarmi e
graffio la lampada tre volte: uno, due e... poco più:
vorrei ascoltare ancora una volta la lezione sulle rivelazioni, consultare
le carte della sorte in silenzio e che ad un passo da quel punto d'attesa,
si sosti al paesaggio fuggevolmente. per un attimo. solo un attimo.
poi che tutto torni com'è: la comare che ciancia sul gradino, i topi rapidi
nelle fogne, la votazione per alzata di mano. un attimo... o poco più.
parte della verità la conosco - non ditemi nulla: è che mi piace fare il
bambino. mi piace scrivere la esse, il numero 8 e cerchiare di rosso le
parole. odio, invece, le parentesi chiuse (fosse per me le lascerei tutte
aperte, così. perché le lettere possano prendere aria. io penso che i
pensieri sono come i colori e che quando un bambino disegna, in realtà sta
imparando a pensare. certe maestre questo non lo sanno e vogliono che si
colori il cielo d'azzurro. certe maestre guardano ai disegni dei bambini
come ad un test psicologico e questo è peggio. certe altre, invece, sono
buone e mi lasciano colorare il cielo di giallo come fosse un sole grande
grande. di solito queste maestre hanno i capelli biondi e le altre i capelli
bianchi. ma non è detto. quelle con i capelli neri non lo so. le mie maestre
hanno tutte i capelli biondi e bianchi. almeno io credo, perché da qui non
posso vederle.
perché io potessi scrivere del pozzo, ho dovuto attendere che si fosse
prosciugato. ho bevuto molto per anni. dicono faccia bene ai reni. poi ho
iniziato a sporcare fogli. il primo che ho sporcato fu l'ultima pagina del
Piccolo Principe. era una pagina vuota, sul grigiochiaro o biancofumo.
avrei voluto disegnare qualcosa, invece scrissi parole e fu bello come
disegnare. questo il ragazzo gentile mostrò di non saperlo e ne rimasi
deluso. forse quel puntopausa è la delusione. o forse no. io penso anche che
le parole sono come le pietre, cioè che hanno memoria di ciò che sono
state. molte pietre sono state molte cose: prima una diga, poi una casa, un
palazzo forse, e alla fine una tomba o un passatempo per bambini. che poi la
fine non è proprio la fine. comunque tutte le pietre diventano polvere,
prima o poi: è per questo che non spolvero mai la libreria e che quando
prendo un libro lo prendo con cura: piano un soffio a due dita - più uno
d'appoggio.
vi ho annoiato, lo so. bhe, saprete perdonarmi!
schroeder

vi ho annoiato, lo so. bhe, saprete perdonarmi!
Non lo dica nemmeno per scherzo.
Anzi, se trova del tempo tra una pausa lavorativa e l'altra ma, 
soprattutto, se ne ha voglia, posti ancora per coloro che La leggono con 
gioia.
Grazie.
Eve