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Titolo: [ot] suddivisione delle ore corso di informatica

Salve!
Sto insegnando per la prima volta per un corso individuale
di informatica. I corso che avra' la durata di ben 30 ore (20 lezioni
da 1 ora e mezza ciascuna) ha la finalita' di insegnare a navigare
in internet ad uno studente che non ha mai toccato una tastiera.
Ho fatto la prima lezione ed ho notato che lo studente e' mooolto
veloce ad imparare e non so come fare ad "allungare il brodo"
visto che e' la mia prima volta...
ho cercato di fare una previsione e nel miglior dei casi
mi viene cosi'
Concetti base - Windows (3 lezioni)
Elaborazione testi - Word (2 lezioni)
Foglio elettronico - Excel (2)
Basi di dati - Access (2)
Strumenti di presentazione - PowerPoint (1)
Reti informatiche - Outlook e Internet Explorer (4)
me ne mancano 6!!!
la prima lezione ho insegnato questo:
 Periferiche
 Input/Output
 Hardware/Software
 Accensione del pc
 Chiusura di sessione/Standby
 Desktop - Icone - Pulsante "start"
 Click/doppio click
 Cartelle/Files/Programmi
 Prime operazioni sulle finestre
 Apertura programma generico
 Salvataggio di un file generico
la seconda prevedo
 Lavorare con le finestre
 Disposizione/allineamento delle icone
 Operazioni sulle cartelle
 Operazioni su files
 Gestione Risorse
 Copia/Taglia/Incolla
 Menu Tasto destro
 Cestino
 Cercare un file
 Salvare un documento
 Formattazione di un dischetto
 Impostare proprieta' dello schermo
 Impostare l'orario di sistema
 Pannello di controllo
 Ottimizzazione del sistema(scandisk etc)
con una ripetizione al terzo giorno mi son gia fregato
le basi...
cosa mi consigliate per smorzare un po il ritmo?
probabilmente sono troppo veloce...
qualsiasi consiglio e' ben accetto
grazie


...ma sei sicuro che il tuo studente non lurki da queste parti?!?!?
Secondo me se riesci ad insegnare _bene_ tutto Office in 7 lezioni, o non lo
conosci bene tu (ma non credo) o il tuo studente è veramente un genio... Non
vedo nel programma l'uso dei programmi di posta elettronica e di lettura di
NG.
Puoi sempre ampliare il corso includendo la realizzazione di siti. E' un
argomento che non ha praticamente fine.
E se sei ancora in imbarazzo c'è telnet, e se lo impara in 15 minuti c'è
sempre gopher...:-)))))
Ciao,
zeta

 c'č sempre gopher...:-)))))
wow! non ne conoscevo nemmeno io l'esistenza di sto gopher
ho appena scoperto che e'...
ma non credo sia il caso....
lo studente ha la bellezza di 76 anni se gli parlo di gopher...
...iniziera' a credere di aver sbagliato vita... :P

me ne mancano 6!!!
[CUT]
Cacchio! Mi sembra la patente europea!!!
IMHO troppo MS dipendente, ucciderei Access e PowerPoint che l'utente
medio li installa nel pc soltanto perchè sono nel pacchetto Office e
inserirei un bel cenno ad SQL per i database!
Ti parla uno che ha esperienza (non lunga ma buona) nel campo di
insegnare informatica (il mio target ha una età più bassa, istituti
tecnici, 4/5 anno, 150 ore a classe).
Ecco cosa aggiungerei io:
Inserire (ovviamente cenni) su altri sistemi operativi tra cui Linux e
MacOS per iniziare, spiegando differenze e similitudini. Restando
nell'argomento Sistemi operativi farei cenni sulla multiutenza e sul
multitasking.
Approfondirei l'aspetto hardware costruendo un pc con loro seguendo
varie esigenze (io mi sono presentato in classe con 5 listini diversi
e abbiamo virtualmente assemblato un pc per un Bambino, un Ingegnere
ed una Casalinga, spiegando il perchè della differenza hardware,
squagliano come minimo 3-4 ore).
Darei dei cenni sulle reti informatiche (tu hai dato 4 ore?!? Solo la
pila OSI si mangia 1 ora piena, pensa se devi inserirci le varie
tipologie di rete con esempi concreti di configurazione, anche un
semplice ping). Magari dare qualche cenno su come funzionano
*realmente* le cose con spiegazioni di TCP/IP, POP, SMTP, architettura
Client-Server!
Di fondamentale importanza la ricerca di informazioni su Internet
(vedi motori di ricerca nazionali/internazionali - specifici/per
directory - utilizzo di operatori booleani) e SOPRATTUTTO newsgroup e
comportamenti vari. Spamming e anti-spam. Magari anche una piccola
storia su come nasce Internet.
Non guasterebbe l'utilizzo di programmi di Grafica tipo Fireworks,
Photoshop e compagnia bella. Spiegando la differenza tra i vari
formati jpeg, gif, tiff, png!
Un cenno sulla sicurezza è obbligatorio! Virus (tutte le tipologie con
differenze), sicurezza nelle reti!
Per poi passare a programmi di uso comune come i vari peer to peer,
programmi di configurazione, utilizzo di driver, ecc...
Ma soprattutto lascerei dei compiti da svolgere al PC, ad esempio (per
Word) disegni una pagina alla lavagna e la fai creare a loro in word
capendo quanto loro hanno appreso (magari fai la creazione di un
curriculum personale).
Insomma, di cose da dire ce ne sono troppe! Saperle strutturare è
difficile, ma sei sei abbastanza bravo e capace nell'esposizione le
tue domande non saranno del tipo "Come faccio a riempire 6 ore" ma
"Come faccio a spiegare tutto in 30 ore"!
In bocca al lupo, collega! :p
--
Marco "Duff" Palermo
http://www.marcoduff.com/

 In bocca al lupo, collega! :p
crepi crepi...
e grazie.. ;)

parlare di pile osi?????? naaah..
Stai attento a non sottovalutare nessuno, potrebbero essere loro a
dirti "Mi stai prendendo per il culo?" perchè gli fai vedere la
vetrina di un metro cubico di un super-store all'ultimo grido!!! La
pila OSI è la base delle reti informatiche, non ti dico di spiegargli
come è fatto un header ip o a cosa serve un MAC, ma ti sto dicendo che
avere un poco di teoria dietro su come funzionano realmente le cose
rende la tua classe un livello sopra rispetto ad altri corsi bollati
con certificati che valgono molto nei curriculum ma *MOLTO* poco nella
vita informatica!
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