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Titolo: Filosofia all'università

Sulla mia guida universitaria, nella sezione riguardante le finalità della
laurea in filosofia leggo:
"Fine del corso di studio è di preparare lo studente ad assumere compiti e
funzioni nella pubblica amministrazione, in enti pubblici e privati,
nell'editoria - con particolare riferimento all'ambito umanistico - e nel
campo della promozione culturale. "
Che tristezza. Sarebbe questo il fine ultimo della filosofia universitaria?
Io credo che questa facoltà offra invece qualcosa di assolutamente unico
rispetto a tutte le altre, qualcosa che si pone su un piano di utilità del
tutto diverso rispetto agli altri corsi di laurea. Le altre facoltà (come
ingegneria, medicina, matematica ecc) sono luoghi dove si viene in possesso
di validi STRUMENTI, si insegna insomma COME fare le cose. Se non sbaglio
però in ordine di importanza viene prima il FINE rispetto ai MEZZI, e non mi
risulta che il FINE per cui useremo questi strumenti sia oggetto di
insegnamento o discussione in quelle altre facoltà, ma sia la prerogativa
della sola filosofia (e teologia).
La filosofia dovrebbe insegnarci a capire le varie interpretazioni dell'
esperienza che hanno sviluppato i diversi pensatori, per confrontarle fra di
esse cercando di capire quale sia la più valida. Una volta scelta una certa
dottrina che si è rivelata migliore, e dopo averla messa accuratamente alla
prova, bisogna assumerla a guida del nostro agire, definendo così il FINE
dell'azione umana in generale. E solo DOPO aver definito il fine bisogna
pensare agli strumenti e ai mezzi migliori con cui questo fine va raggiunto.
Nessun'altra facoltà al di fuori della filosofia quindi potrebbe proporsi un
obiettivo così straordinariamente importante e superiore.
La facoltà di filosofia dovrebbe essere l'organo di formazione della giusta
morale della società, e in questa sua importantissima funzione quest'organo
deve essere riconosciuto, non dico da tutti, ma almeno dai professori
stessi! Perché allora mi vanno a scrivere che studiare la filosofia serve a
diventare un impiegato di pubblica amministrazione?! Il problema è che
vogliono trasformare anche la filosofia in uno squallido STRUMENTO, e non
nella ricerca del FINE, lasciando la società sotto la guida di individui che
non hanno mai cercato la morale più valida e che da sempre sono convinti di
sapere cosa sia giusto o sbagliato, senza pero avere mai messo seriamente
alla prova la loro visione del mondo.
La cosa più triste è però in fatto che anche la stragrande maggioranza degli
studenti della facoltà di filosofia prende questa materia con grande
distacco, non lasciano entrare in loro stessi la voglia di ricerca,
limitandosi ad imparare senza mai applicare alla loro vita le diverse
filosofie. Essi diventano dei grandi conoscitori della storia del pensiero,
ma lasciano sempre il pensiero degli altri fuori da se. Leggendo un libro
accettano ciò che coincide con la loro visione del mondo (sempre la stessa,
mai messa onestamente alla prova) e criticano ciò che non coincide con essa,
rimanendo di fatto sempre allo stesso punto di partenza, pur imparando
tantissimo! La ricerca della verità non interessa. La facoltà è ormai
divenuta una fabbrica di periti in teoretica, freddi esecutori di operazioni
logiche da cui non si lasciano minimamente intaccare nel profondo. Mentre
invece dovrebbe essere un'esperienza di vita da cui escono persone molto
cambiate, che per anni sono state travagliate dalla ricerca, che gli ha
portati a conclusioni più contrarie fra loro, per arrivare infine ad una
sintesi illuminante (di qualunque genere essa sia, anche nichilismo o il
suicidio, basta che sia frutto di oneste battaglie morali prese a cuore).
E' davvero molto triste questo atteggiamento sia dei studenti sia dei
professori riduce la filosofia ad un esercizio mentale fine a se stesso.
Esso testimonia che la nostra società non ha sviluppato tuttora un
atteggiamento serio verso la ricerca morale dei FINI del proprio agire.
Abbiamo mille strumenti ma non ci interessa scoprire come sia meglio usarli.
E il 98% degli studenti continua ad iscriversi nelle altre facoltà, convinti
a 19 anni di essere già in possesso della giusta visione del mondo, che già
vogliono mettere in pratica creando i strumenti giusti.
Si legge troppo poco Socrate a scuola.
Grazie per aver letto fino in fondo.
Pavel Maximov

 vogliono mettere in pratica creando i strumenti giusti.
Non a 19 e neppure a 80 si ha una giusta visione del mondo, si ha solo una
visione e non si sa se sia quella giusta.

 visione e non si sa se sia quella giusta.
OK, l'età non centra, quello che volevo dire è che manca la volonta di
cercare quello che è giusto o sbagliato, tutti infatti credono di averlo gia
trovato, anche se di fatto nella loro vita non c'è mai stato un momento in
cui loro si sono resi conto di non sapere e che bisognava iniziare a
cercare.

sono completamente d'accordo.
DA poco ho approfondito un po' su Horkheier e proprio questo è il problema
della filosofia e della raigone in genere nella nostra era.
Una volta che, come hai dimostrato, la filosofia è anch'essa uno strumento
per coordinare le attività verso un fine di cui non ci si interroga, beh,
allora non è più filosofia, non serve più, è sostituibile al sapere tecnico,
sempre uguale, dove l'uomo è solo un'incognita di un'equazione, già
conosciuta in partenza. La Libertà della filosofia, la sua indipendenza e la
ricerca di un metro per valutare e trovare i fini dell'agire umano diventano
sempre più un vago ricordo...
Socrate lo sapeva eccome, ora pare che chi esca da Filosofia sia per forza
di cose un sofista...
ho prodotto qualcosa in riguardo, se hai voglia ti proporrei di dirmi che ne
pensi
ciao
            sordo

 ciao
Volentieri.
Dimmi dove posso trovare i tuoi scritti.
Pavel Maximov

te lo mando, se vuoi, sono 8 pagine che sto preparando per l'esame, dimmi tu
ciao
            Marcello

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Va bene, il mio indirizzo č 
pa...@davide.it