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Titolo: C Azzolinate

 
Giornata mondiale della Filosofia, Azzolina: va insegnata anche
 ai più piccoli per incoraggiare il pensiero critico
 
 
-----
 
Ma stiamo scherzando?
Ci rompete gia' abbastanza i coglioni ai bambini?
Volete che si rinchiudano nel solipsismo o si suicidino per una
 crisi esistenziale?
Ma lo sapete cos'e' la spensieratezza per un fanciullo?
Ma andate a cagare.
Il pensiero critico ce l'hanno per natura.
Il fatto e' che glielo volete educare.
-- 
 
 
ciao
Massimo 
 
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
la password e' pippo
 
 
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Ai piu' piccoli magari no ma dalle medie si'.
Ma non si vuole che la gente "ragioni" bene.
 
-- 
Questo  post  vuole essere solo uno spunto di riflessione.

 ha scritto:

E chi ti dice che la filosofia faccia ragionare "bene"?
Per quello si puo' insegnare elementi di logica.


 Ma stiamo scherzando? 
 
E qui sono d'accordo con te.
 
 


Anch'io. Ma allora dovremmo capire che cosa si intende con questo benedetto "pensiero critico". Quello di cui è portatore il "Social and Human Sciences Programme and its Management of Social Transformations Programme (MOST)" dell'Unesco, che ha organizzato le due giornate di riflessione?
https://en.unesco.org/news/importance-philosophy-times-crisis-theme-world-philosophy-day-2020#:~:text=The%202020%20edition%20of%20World,of%20the%20COVID%2D19%20pandemic
.


 
 
 
Senti pippo, ma secondo te, se gli raccontano cappuccetto rosso,
fanno meglio o peggio!?
Secondo te... esiste qualche puttanata di tipo "adulto", ed "umano"
che un adulto per l'appunto potrebbe raccontare ad un bambino..
o a un piu' piccolo, come si dice...
Che non siano sacrosante puttanate, per dire!?
Cosa si dice ai piu' piccoli!?:) Nulla.. devi apprendere dai piu'
piccoli, non insegnarE!! Come giustamente dici.. la sola cosa originale
che possano presentare, presto glie la tosano!! L'azzonila e' una zombie...
una zombi mentale... come il 90% degli esseri parlanti!!
 
 
 


 
Se andassi io ad inzegnare ai piu' piccoli, se fossero dieci, avrei
dieci maestri!! Non ho alcun dubbio..!! 
 
 


Mi sono trovato a mangiare all'aperto in una tavolata.. e di fianco
c'era una signora.. dei bambini che zompettavano e a un certo punto
la signora(che era stata maestra per una 40ina d'anni), riprese i bimbi,
che strappavano alcune foglie dall'albero.. che dice che gli alberi
soffrono!! piangono...
:))
e' finita strana con quella signora, perche' davanti ai bambini, io ripresi
lei
e dissi, cara signora, lei e' una maestra, ed io un vivaista... gli alberi
non piangono!!
:))
 
Nemmeno se ti tagli un braccio e quello sanguina..
quello non e' pianto!! Il pianto, la sofferenza, e' cosa vostra!!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


ideaprima 
 
ci sarebbe solo da insegnare a ragionare con la propria testa... ossia quella cosa che  
la scuola  ha come suo preciso compito di impedire.
 
 
 
 


ideaprima 
 
(gli alberi)
 
non commento, raw ........ ed è meglio. 
 
 
 
 
 

 quello non e' pianto!! Il pianto, la sofferenza, e' cosa vostra!!
 
 
 
 
ideaprima
 
(gli alberi)
 
non commento, raw ........ ed è meglio.
 
....
tu dici che l'albero piange se un bambino gli stacca una foglia. see 
c'arriva!?
e l'Ammazzonia trasformata in formato A4 per stampanti, per farvi raggionare 
meglio,
dici che piange!?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 dici che piange!?
 
 
 
ideaprima
 
https://internationalwebpost.org/contents/LE_PIANTE_PIANGONO_QUANDO_SONO_MALATE_E_SI_LAMENTANO_QUANDO_SONO_FERITE_7668.html
 
 
 
 
 
 

 dici che piange!?
 
 
 
ideaprima
 
htt_QUANDO_SONO_FERITE_7668.html
 
......
anche io mi commuovo, spesso, alla tv!! Quando guardo "Sentieri"...!!;)
e allora se un bambino strappa una foglia, l'albero piange, eh...
Sono uno che ascolta, io!! Poverette!! MA che anima ecologgista!!
 
 
 
 


 
1) studiare "filosofia" è metodo non univoco.
1-a) in genere (anche la liceo) si studia "storia della filosofia"
1-b) la storia, non solo dei filosofi, non è un elenco di date.
 
2) il pensiero "critico" è cosa diversa dalla "bastian contrarieria".
2-a) necessita l'esame -in filosofia- di quali tesi siano condivisibili 
e perché.
2-b) insieme necessita l'esame -in filosofia- di quali tesi siano NON 
condivisibili e perché.
 
3) inoltre "filosofia" non è solo una attività di "analisi"!
altrimenti si direbbe "giornalismo"!
3-a) nel decidere perché una tesi sia condivisibile si deve abilitare il 
metodo detto "sintesi": e cioé oltre che il giocattolo smontato per 
vederne le parti (analisi) .. va proposto come rimettere insieme il 
giocattolo spiegando perché _prima_ NON funzionava e dopo la modifica 
-invece- dovrebbe funzionare!
3-b) quindi è tema della filosofia la teoria della conoscenza, detta 
epistemologia, e la teoria della sintesi, detta ingegneria: analisi e 
sintesi sono studiate dalla scienza alla luce della filosofia di un uso 
non distruttivo della conoscenza. Per ora -però- state vedendo un film 
diverso che si chiama nuovo ordine mondiale (NWO), che sarà vedere come 
crolla la torre di Babel che spesso pochi costruiscono per tentare di 
dominare i molti, fallendo.
 
Grazie dell'argomento.


ideaprima 
 
vedi.... naturalmente innocente lo era solo l'uomo che si nutriva esclusivaente di  
frutta e bacche cadute per conto loro da alberi e siepi.
Ma se non altro vediamo di essere consapevoli del dolore e della morte che causiamo 
anche  soltanto  esistendo... camminado, respirando...... ecc...... ma senza permettere a 
questo di renderci ciinici, egoisti e indifferenti al dolore. 
No? 
 
 
 
 

 Il fatto e' che glielo volete educare. 
 
Su questo invece si potrebbe discutere.
Ad esempio, le capacità naturali non vanno educate?
 
 
 

 ha scritto:

Certo. Ma io ho una certa idea di cosa si vorrebbe criticare
 insegnando filosofia ai bimbi.
Prima di tutto a essere critici verso la religione. Evidentemente
 non bastava la scienza. Ora anche la filisofia (ovvero quella
 antireligiosa e antimetafisica).
Se lo scopo e' quello di non credere al Natale e a  Babbo Natale
 credo che i bimbi ci prenderebbero per matti.


 credo che i bimbi ci prenderebbero per matti.
 
Il punto, a mio avviso, è che per criticare è necessaria l'apprensione di ciò che è bene e ciò che è male.
Ora, questa apprensione, evidentemente, non è frutto di un procedimento critico.
Tuttavia non è neppure il risultato di un processo del tutto, come dire... naturale.
Un tempo si diceva discernimento. Una critica senza discernimento non può che essere distruttiva.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
"ideaprima1"
 
questo di renderci ciinici, egoisti e indifferenti al dolore.
No?
......
 
 
vero..
io vado sempre oltre le righe...
nulla mi potrebbe salvare, come il danno fatto.
gli alberi non piangono!!:)
 
 
 
 

 Ma stiamo scherzando?
 
A me vien da ridere al solo pensiero di quale filosofia si dovrebbe 
insegnare.
 
......
 
 
Eschilo.. prima,
poi Vergingetorige e l'assedio di Cesare!!
euripide e sofocle
plotino e platone
e Plutone. 
 
 

 ha scritto:

Gia'. Ma l'educazione filosofica dei piu' piccoli avviene per modelli.
I racconti hanno gia' una morale.
Io non chiedo a un bimbo di sapere cos'e' la morale ma di saper
 riconoscere il contenuto morale.
Quindi cosa dovremmo Azzolinamente insegnare ai piccini?


 Quindi cosa dovremmo Azzolinamente insegnare ai piccini?
 
La critica pura, senza discernimento. 
In una sola parola: relativismo.
Orripilante, a dir poco.
 
 
 
 
 
 
 

 ha scritto:

E tutti quei grossi nomi della filosofia sono chiamati a
 rimodellare la societa' post coronavirus (che mica e' detto ci
 sia un post coronavirus).
Io capisco che un virus muti ma perche' dovremmo mutare noi?
Non era il migliore dei mondi possibili?
Se si' lo lasci tale e quale.
Se no lo era anche prima del paradiso perduto.
Anche Francesco che pensa?
A una logica di Robin Hood?
Cioe' una patrimoniale universale da ridistribuire universalmente?
Ma Gesu' aveva una falegnameria.
Mica voleva far fallire babbo 2 Giuseppe.
Semmai lavorava con impegno per la sua terrena famiglia.
Almeno dai vangeli non risultano espropri proletari.
