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Titolo: Avete presente la piramide...

...di Maslow?:
https://caricavincente.it/wp-content/uploads/2018/06/piramide-di-maslow-1024x686.jpg
 
 
Siete convinti che il teleworking, di cui e' entusiastico sostenitore 
l'illuminato sociologo Domenico De Masi, non faccia crollare un paio di 
piani basilari della piramide?
 
https://www.blitzquotidiano.it/cronaca-mondo/coronavirus-cina-boom-divorzi-isolamento-3165389/
 
 
Abelardo
(primo dei miei numerosissimi nick ad uso e consumo di ideaprima)
 
 
 
 
 
 
 
-- 
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 (primo dei miei numerosissimi nick ad uso e consumo di ideaprima)
 
Mah. Non tanto il teleworking quanto lo starsene *forzatamente* chiusi
in casa.
 
Mi sembrano due problematiche piuttosto diverse.
 
-- 
Saluti da Bhisma
... e il pensier libero, è la mia fé!

 
 
Eppure al di la' della situazione contingente (che manifesta in modo 
eclatante i problemi derivanti da una continua convivenza forzatamente 
costretta in spazi ristretti), trovo che le due problematiche abbiano 
qualcosa in comune, in quanto penso che la "convivenza" forzata della 
sfera familiare privata con la sfera lavorativa, nei ristretti spazi 
casalinghi, alla fine sia deleteria per la prima, con pesanti 
ripercussioni sui legami familiari e soprattutto sui figli in eta' di 
sviluppo. Non e' che sia un'ipotesi suffragata da ricerche sociologiche, 
ma ho presenti alcuni casi di famiglie che si sono sfasciate, con 
pesanti ripercussioni appunto sui figli, a causa, in sostanza, della 
mancanza di privacy, di quello spazio privato di cui questi ultimi 
necessitano; e questo perche'in quegli appartamenti si svolgeva un 
lavoro domiciliare (la mamma in casa faceva la sarta, per esempio), 
inducendo nei figli un vero e proprio senso di etraneazione territoriale.
Questo ancora negli anni '70, '80, quando non era certo ancora stato 
coniato il termine "teleworking", che ovviamente presenta 
caratteristiche sue proprie connesse all'evoluzione delle attuali 
tecniche e strumenti di comunicazione. Tuttavia, dal punto di vista 
strettamente concettuale, non e' diverso da quello che in italiano si 
chiama collocazione intramuraria domestica di attivita' lavorativa.
Ne' e' cosa nuova, perche' storicamente affonda nella notte dei tempi, e 
io ricordo ancora, per esempio, certe case di contadini con la stanza 
attrezzata per l'allevamento dei bachi da seta, e gli incaricati della 
filanda che venivano a prelevare i bozzoli a tempo debito. Altri tempi 
naturalmente, intorno c'era la campagna e i bambini avevano oche da 
rincorrere. Oggi le successive ondate della rivoluzione industriale ha 
ristretto gli spazi e i bambini non hanno piu' oche da rincorrere.
Ma per farla breve venendo ai giorni nostri, sui rischi del 
"teleworking" o "smart working" o "telelavoro", che dir si voglia, 
questo link:
https://www.tomshw.it/altro/il-telelavoro-genera-stress-e-favorisce-lisolamento/
 
Di questo sottolineo solo l'elemento sociologicamente piu' rilevante: 
l'*atomizzazione* (ulteriore) dell'individuo con la virtualizzazione 
radicale dei suoi rapporti sociali. Non ho inviato a caso, come del 
tutto disconnesso da questo discorso, quel raccontino di Asimov che gia' 
conoscevi (e devo dire che ancora una volta condivido l'opinione di tua 
moglie che riferisci:-)). Fantascientifico? Sempre meno 
fantascientifico, e che tocca il problema da una prospettiva parziale, 
l'educazione scolastica; ma che e' problema gererale di una societa' 
sempre meno futura, di una globalita' di soggetti produttivi atomizzati 
e virtualizzati. Possiamo immaginare, giusto per esempio, con quali 
modalita' si svolgerebbero le trattative sindacali... te lo immagini il 
povero Landini, sempre incazzato, proclamare uno sciopero da Facebook e 
scendere in teleconferenza al confronto virtuale con le controparti con 
un seuito di qualche migliaio di "I like"?:-). No, ci vorrebbe ancora 
Asimov, che scrivesse un altro raccontino, intitolandolo magari "Chissa' 
come si incazzavano":-).
Oppure.... oppure su tutto questo possiamo riderci sopra
https://www.youtube.com/watch?v=mj6cB_gGD_M
 
 
Saluti,
Loris


 
 
 
 
ideaprima 
 
 
 ? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 condivido l'opinione di tua moglie che riferisci:-)).
 
Il discorso con mia moglie è proseguito, anche facendo riferimento a
cose discusse qui.
 
Diverse delle cose che sono state dette qui da te e da altri, le ha
dette anche lei, quindi non sto a citarle nuovamente.
 
Però lei ha sottolineato molto che la teledidattica è una mutazione
*antropologica* che sconvolge alla radice iun rapporto
maestro-discepolo che in alcuni aspetti sostanziali, è rimasto sin qui
immutato dai tempi dell'antica Grecia, dell'Egitto e anche prima.
Le conseguenze anche "psicologiche" di questo potrebbero essere enormi.
 
Non nego affatto le argomentazioni sue e vostre, faccio piuttosto
presente quanto segue:
 
La teledidattica potrebbe
 
a) ottimizare le spese e le risorse per l'istruzione pubblica, 
 
b) liberare per altri usi o profitti un enorme patrimonio immobiliare
scolastico
 
c) stimolare grossi investimenti statali a profitto dell'elettronica,
del software engineering, delle telecomunicazioni.
 
d) completare drasticamente quell' "addestramento al virtuale" che in
qualche modo già ci investe tutti o quasi.
 
e) alcuni aspetti dell'atomizzazione sociale ulteriore che potrebbe
comportare sono teoricamente appetibili oltre che per i "progressisti"
anche per quelle posizioni politiche che ad esempio non domandano di
meglio che rivalorizzare la famiglia naturale e tradizionale: un
bambino che non va a scuola fisicamente, significa quasi sempre una
donna maggiormente costretta a fare "l'angelo del focolare", sia essa
madre nonna o zia.
 
Vedete da voi quale grosso fronte potrebbe formarsi su una questione
del genere.
 
E' possibile respingere davvero questo fronte in nome di considerazioni
di segno diverso?
 
Magari sì. 
 
Quei poveracci di barcaioli della Senna sono pur riusciti a distruggere
il battello a vapore di Papin e non avevano certo torto, dal loro punto
di vista...
 
Ma per quanto tempo?


 dette anche lei, quindi non sto a citarle nuovamente.
 
Ah,  scordavo un'altra cosa che ha detto:
 
"Il trasferimento di competenze lavorative dall'essere umano alla
macchina significa sempre, storicamente un certo rincoglionimento e una
certa perdita di autonomia dell'essere umano in più. Succederà a noi, e
succederà ai ragazzi anche a scuola".


 Ma per quanto tempo?
 
Dopo un certo tempo, raggiunti i 10 miliardi di bocche da sfamare e 
perseguitati da disastri ambientali - incluse pandemie, molto facili in 
ambienti sovraffollati, ideali per virus e batteri - ci si dovrà 
chiedere: "Per quanto tempo possiamo continuare così?
Ma non sarà neppure necessario chiederselo, perché la natura non fa 
complimenti. Con nessuno. Ed è già evidente.
 

 
 
 
 
ideaprima 
 
..... stai facendo sarcasmo ...... vero?