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Titolo: Età cerebrale

Dopo aver definito la logica posso affrontare un problema ben più arduo: l’età cerebrale. Per prima cosa, non ho trovato da nessuna parte la definizione di età cerebrale, ma solo test, giochi e consigli d’ogni genere per ringiovanirla 😀, ma prima di sprecare fiumi d’inchiostro per qualcosa, occorre prima definirla, altrimenti non si sa di cosa si parla e si fa la figura dei cretini. Mi sono ben guardato dal commettere lo stesso errore e ho dato la mia definizione di età cerebrale.
 
L’età cerebrale è il livello transitorio della strutturazione cerebrale. Questo livello è soggettivo (è differente da soggetto a soggetto) e ogni soggetto ha un proprio livello temporaneo (che può variare ad ogni istante a causa di agenti endogeni, esogeni o d’altro tipo. ) ed uno limite (quando la strutturazione si ferma mentre l’età anagrafica continua a crescere). Così definita, l’età cerebrale non dipende dall’epoca storica, dalla religione, dall’età anagrafica, dalla cultura, dalla moda, dalla memoria, dai diplomi di laurea, dalla nazionalità, dal colore della pelle, dal continente, dal meridiano, dal parallelo, dal premio Nobel (autorizzazione ufficiale a dire e scrivere fregnacce), dal cestino della spesa e da quant’altro, quindi potrebbe degnamente sostituire l’attuale Q.I. 
 
Non credo vi siano dubbi sul fatto che la logica occupi un posto importante del Dominio Razionale (io le ho assegnato il primo posto), perciò per semplificare il problema e trascurando tutte le altre voci di bilancio (cosa che gli uomini di scienza fanno sovente, come ad esempio, i signori Newton e Einstein), ho supposto che l’età cerebrale dipenda esclusivamente dalla logica. Nel precedente paragrafo ho definito la matematica come logica pura, espressa con simboli, lettere e numeri, quindi ho stabilito una relazione tra età cerebrale, razionalità e matematica. Accettate queste ipotesi, per conoscere l’età cerebrale di una persona è sufficiente conoscere l’età anagrafica che la persona aveva, quando s’è definitivamente conclusa la sua avventura con la matematica. 
 
Ho raccolto qui alcune osservazioni che possono dare un’indicazione sull’età cerebrale del soggetto. In ogni caso, occorre sempre tenere presente che ogni soggetto è un universo a se, che non esistono regole valide per tutti e che la diagnosi dipende spesso dalla sinergia di molti fattori diversi e concomitanti.
 
Ecco un caso, sul quale tutti, prima o poi, saranno inciampati. Nell’ipotesi che ci sia un lavoro da fare in casa e che si chiami un artigiano, dopo aver descritto telefonicamente nei minimi dettagli il lavoro da fare, l’artigiano dirà: “Vengo a vedere”. Dopo aver visto, tornerà al suo magazzino per procurarsi materiali ed attrezzi. Ciò significa che la descrizione udita per telefono è incompleta, non espressa correttamente, espressa con termini che l’artigiano non conosce oppure che non usa correntemente, ma può anche darsi che l’artigiano sia dotato di una scarsa età cerebrale. La stessa cosa, però, succede spesso anche con laureati e Perspeč perché si attribuisce alla laurea un valore che non ha: occorre introdurre il concetto di età cerebrale. Ecco alcune definizioni connesse con il concetto di strutturazione cerebrale.
 
- Viscosità cerebrale. Il cervello viscoso è lento nel cambiare il programma in uso in un determinato momento. Osservando la mobilità oculare e tenendo presente che l’età cerebrale è inversamente proporzionale al suddetto tempo, si può avere un’indicazione sull’età cerebrale del soggetto. Se questa sostituzione è impossibile si può ipotizzare la presenza di una Ψ. 
 
- Rigidità cerebrale. Il limite della viscosità cerebrale è la rigidità cerebrale.
 
- Reattività cerebrale. Dalla mobilità oculare si può anche capire quanto tempo ci metta il soggetto per comprendere una determinata cosa. 
 
- Handicap cerebrale. L’handicap cerebrale non è una Ψ ma confina con le Ψ. Questo handicap è genetico, spesso ereditario e degenerativo. Dopo gli istinti e un limitato imprinting, il soggetto non apprende più nulla (blocco cerebrale) e vive isolato (totale ignoranza del mondo interno e del mondo esterno). Un handicappato cerebrale (caso molto più frequente di quanto si pensi) può vivere più a lungo della media a causa della lentezza del suo metabolismo. 
 
- Elasticità cerebrale. Cessato l’input (endogeno o esogeno) il cervello torna immediatamente alle condizioni d’origine. Salvo casi eccezionali, questa elasticità non dà tempo sufficiente al cervello per ristrutturarsi, ossia di sfruttare un’eventuale, innata plasticità cerebrale.
 
- Dialogo. Il dialogo è un sistema a due, che come tutti i sistemi acquista significato solo dopo la chiusura. Quando si ascolta occorre disporre di un multiprogramma: un programma serve per ascoltare, un secondo per memorizzare ciò che si sente, un terzo per analizzarlo e un quarto per elaborare la risposta, la domanda, l’osservazione, la critica, che vanno continuamente aggiornate nel corso dell’ascolto. 
 
- Uso improprio. Chi usa ostinatamente il proprio cervello ignorando di non avercelo: potrebbe essere un caso di Ψ. 
 
- Complesso della saracinesca. L’età cerebrale è inversamente proporzionale al tempo cronologico che il soggetto impiega prima d’abbassare la propria saracinesca di protezione.  La saracinesca è una capsula, un firewall, una gabbia di Faraday che il soggetto abbassa per isolarsi dagli altri, per proteggersi, per disimpegnarsi da un rapporto che provoca stress, o quando vengono superati i suoi limiti cognitivi e/o intellettivi.  
Ecco un esempio di superamento dei limiti intellettivi. Il giorno 7/04/2015 è successo l’ennesimo scontro con i cretini locali: avevo parlato a lungo con un conoscente che sedeva dietro al conducente lodando il recente provvedimento francese di escludere dalla passerella le indossatrici anoressiche. Il conducente dell’autobus (avvocato non chiamato) disse che era stufo di sentirmi parlare (io uso da anni l’autobus 9 quasi ogni giorno) , fermò l’autobus fuori dalla fermata e mi intimò di scendere. Osservai che lui era un dipendente della TT e io ero un cliente pagante della stessa TT e che non prendevo ordini da lui, quindi avevo il diritto di rimanere seduto al mio posto. Aggiunsi che poteva anche chiamare i Carabinieri che, però, avrebbero dato ragione a me. Inoltre, fermare l’autobus fuori dalla fermata comportava sanzioni disciplinari contro di lui e che, arrivati i Carabinieri, potevo querelarlo per minacce in luogo pubblico. Dopo un lungo istante di riflessione, in attesa di trovare alleati, il conducente si girò e tornò mogio mogio al suo posto di guida e l’autobus ripartì.
 
- Livello di conoscenza. Se si constata un basso livello di conoscenze in una materia, è probabile che questo livello sia basso in tutte le materie. Basta verificare le conoscenze in altre materie. Se si verifica un alto livello di conoscenze in una materia, è possibile che si tratti di un Perspeč. Basta verificare le conoscenze in altre materie. La differenza tra Perspeč e soggetto pluridisciplinare si può spiegare anche geometricamente. La curva che rappresenta il comportamento Perspeč è simile ad una gaussiana col vertice corrispondente alla specializzazione del Perspeč, mentre la curva che rappresenta il comportamento multidisciplinare s’arrotola attorno ad una retta parallela all’asse delle ascisse. Integrando gaussiana e retta tra gli stessi punti nella zona significativa, la superfice maggiore sarà sempre quella multidisciplinare, anche se di ordinata inferiore al vertice della gaussiana.
 
- Test di lettura. Si prende un testo qualsiasi e lo si fa leggere al soggetto. Di tanto in tanto si controlla se il soggetto ha compreso ciò che legge chiedendo il riassunto del testo appena letto (si deve scegliere ogni volta un testo nuovo). Poi si contano le parole lette e l’età cerebrale è inversamente proporzionale a questo numero. 
 
- Sensazione di caldo. Il cervello è una macchina della potenza di circa 20 watt (così dicono i Perspeč). Non è gran cosa, ma comunque scalda e, nel caso di lavoro sedentario, quasi tutta l’energia prodotta dal corpo viene dissipata dal cervello sotto forma di calore. In assenza di malattie o altro, l’età cerebrale è inversamente proporzionale alla sensazione di freddo.
 
- Lavori collaterali. Un lavoro razionale è condotto a termine senza creare lavori collaterali. Il numero dei lavori collaterali creati durante l’esecuzione di un lavoro è inversamente proporzionale all’età cerebrale.
 
- Limiti di tolleranza. Un meccanico entra in un negozio di parti di ricambio e chiede un pezzo di ricambio. Senza limiti di tolleranza lo sventurato potrebbe dover tornare nel negozio mille volte. L’età cerebrale si può giudicare anche in base all’ampiezza dei limiti di tolleranza. Quando il limite superiore ed inferiore coincidono (tolleranza zero) è probabile che si tratti di un caso di Ψ.
 
- Interpunzione. Senza adeguata interpunzione ciò che si scrive equivale all’ibis redibis non morieris in bello della Sibilla. Non si tratta d’ignoranza, dimenticanza, disattenzione, noncuranza, ma di mancanza di logica, quindi di scarsa età cerebrale. 
 
- Proprietari d’altri animali. Quando gli adulti, padroni d’altri animali, ammettono d’avere meno cervello del loro animale, è probabile che abbiano un po’ di cervello, ma quando lo negano, allora hanno sicuramente meno cervello del loro animale.
 
- Riflessi. La sopravvivenza dei biosistemi dipende spesso dalla rapidità dei riflessi e dall’età cerebrale. Ricordo d’aver gettato un pezzetto di pancetta ad un gatto che attendeva sotto la nostra finestra, ma un gabbiano è arrivato prima di lui e se l’è beccato al volo: stimo che il tempo di caduta non superasse il secondo. La rapidità dei riflessi del gatto si constata anche visualizzando questo filmato:  
https://www.youtube.com/watch?v=GoXHVs65NFQ
. 
 
All’inizio degli anni Cinquanta mi trovavo all’Ispettorato Tecnico della Fiat Grandi Motori di Torino. Alla Fiera dell’Automobile, che si teneva ogni anno nel Parco del Valentino, la Fiat aveva presentato in prima assoluta un marchingegno che avrebbe dovuto misurare i tempi di reazione dei suoi potenziali clienti. Si trattava di un tabellone alto circa due metri e largo più di un metro dove s’accendevano a caso delle lucine di colori diversi. Quando compariva una lucina rossa si doveva premere più in fretta possibile un pulsante rosso. Stetti una decina di minuti ad osservare gli insuccessi altrui (persone conosciute, noti dirigenti FIAT) e poi decisi di cimentarmi. Decisi di far fare al mio occhio destro (dal sinistro non ci vedo) lo stesso percorso del pennello elettronico dei tubi catodici dei televisori che avevano fatto proprio allora la prima comparsa. In questo modo, il tempo che avrei potuto perdere non poteva superare quello di refresh. Non saprò mai quale sia stato il mio reale tempo di reazione, perché i due operatori del marchingegno rimasero letteralmente a bocca aperta senza pronunciar verbo e forse sono ancora lì mummificati 😀.  Posso solo dire che la lancetta del grande orologio che si trovava sopra il tabellone e che negli altri casi s’era fermata tra le tacche 10 e 15, nel caso mio si fermò sulla tacca numero tre. 
 
- Adattamento. La rapidità di adattamento all’ambiente è proporzionale all’età cerebrale. Ecco un caso che mi è capitato nel 1959. Un torpedone dell’epoca faraonica pieno di turisti milanesi ci stava portando a Gisa. Il caldo torrido e umido facevano impazzire i milanesi. Ai lati della camionale, di tanto in tanto, si vedevano degli abitanti locali: erano seduti a terra con le gambe incrociate, perfettamente immobili nei loro barracani di lana spessa. Suggerii ai turisti di imparare da loro (e da me): “Mantenete la calma e non sentirete il caldo”. Non servì a nulla: continuarono ad agitarsi, a sudare, a boccheggiare e a crepare per il caldo. Penso che non mi abbiano neppure sentito. È proprio il caso di dire:  vox clamantis in deserto.
 
- Cablaggi. Più intricato è il groviglio di cavi attorno ad un computer e maggiore è il caos cerebrale del suo amministratore (ammesso che questa persona lo gestisca da solo e non l’abbia ereditato da altri). Io, ad esempio, ho cambiato medico di base (dieci minuti con il computer) per la sua insufficienza professionale (caratteristica comune a tutti i medici di base), ma il primo giudizio negativo è stato proprio il groviglio di cablaggi del suo computer. Un discreto esempio di cablaggio è fornito dalla foto che si può vedere cliccando su 
https://plus.google.com/u/0/105171966408647602281/posts
. 
 
Qui devo aprire una parentesi. Il fatto di vedere pochi cavi non è una cosa eccezionale. Infatti, non si può eliminare il casino ma lo si può occultare in modo razionale e qui entra in gioco l’età cerebrale. I dittatori, ad esempio, riescono a nascondere certi casini del loro paese rimandando i problemi senza risolverli. In questo modo guadagnano la fiducia della massa, ma dopo succede un casino molto più grande. 
 
- Posteggi. Il numero delle manovre necessarie per posteggiare correttamente la propria automobile, quando lo spazio disponibile anteriormente e posteriormente corrisponde alla larghezza di una mano, è inversamente proporzionale all’età cerebrale dell’automobilista.  Detto per inciso, io posteggiavo in centro di Milano (anni 50/70) con una manovra sola e meno spazio.
 
- Tempo. Il tempo impiegato a fare una determinata cosa, fatta per la prima volta e vista fare per la prima volta, è inversamente proporzionale all’età cerebrale.
 
- Sostanza vs forma. Quando una persona cambia continuamente aspetto, al punto da esser difficilmente riconoscibile (grasso-magro, imberbe-barbuto, capelli neri-biondi-corti-lunghi-lisci-ricci, lifting, botulino e così via) ha una scarsa età cerebrale. Cercare il nuovo è uno dei tanti istinti irrazionali dell’animale parlante e, quando il soggetto è incapace di ristrutturare il proprio cervello (sostanza), cambia continuamente il suo aspetto esterno (forma). 
 
- Incompletezza. Lasciare sistematicamente le cose incomplete (attività, lavori, impegni) è indice di scarsa età cerebrale, ma potrebbe anche indicare una Ψ latente. 
 
- Disimpegni. I passaggi sono fatti per transitarvi il più rapidamente possibile senza soggiornarvi. Il termine tecnico dei passaggi (corridoi, porte d’accesso o di uscita di tram, autobus, scale mobili, bar, ristoranti, marciapiedi stretti e così via), è disimpegni. Ci sono diversi tipi di disimpegno: personali, comuni (usati anche da altri in casa e fuori casa) e misti (ambienti che sono sufficientemente spaziosi da servire anche da disimpegno). Chi soggiorna nei disimpegni impedendo l’accesso o il transito agli altri dimostra d’avere poco cervello. Alla fine degli anni Sessanta avevo un’amica milanese, ricchissima e psicotica. Era la proprietaria di un costoso appartamento fatto da tanti piccoli vani nel centro di Milano. La strana caratteristica di questo appartamento era il suo corridoio: copriva l’intero perimetro dell’appartamento. Moltiplicando la superficie del corridoio per il numero degli appartamenti dello stabile e per il costo del metro quadrato di un appartamento a Milano, si otteneva una cifra astronomica e, oltretutto, non esisteva privacy (proprietari e ospiti si scontravano con la servitù). Qui si dimostra ancora una volta l’utilità della multidisciplinarità: l’architetto avrebbe dovuto essere anche un economo di spazio. Ecco la mia soluzione: abolire il corridoio perimetrale e creare due zone separate, una padronale ed una per la servitù con due ingressi separati e situati dirimpetto sullo stesso pianerottolo.
 
Nota: non è certo un capolavoro, ma lentamente potrebbe anche diventarlo.

 concomitanti.
 
eppure una regola esiste
 
l'uomo è una formula matematica: è quell'animale che rinasce sotto molte 
forme, e ogni sua forma dura un tempo assoluto doppio della precedente
 
fui un embrione prima di divenire un feto, per la durata di 9 mesi
poi nacqui e fui un lattante per altri nove mesi
 
per 18 mesi divenni un bimbo gattonatore che faticosamente conquistò la 
posizione eretta e produsse le prime parole: questo avatar potrebbe 
definirsi quelle che più ci fa somigliare ad un cucciolo di animale
 
rinacqui nell''età dei perché': questo avatar dura esattamente il doppio del 
precedente, per 36 mesi tra i 2 e i cinque anni di età. Durante l'età dei 
perché siamo tutti dei filosofi, anche i più handicappati come i bambini 
down, e riusciamo ad imparare qualsiasi lingua e i suoi più complicati 
concetti
 
ma il vero mistero è come può un filosofo geniale di cinque anni, rinascere 
in un bambino che è capace di recitare solo una parte , che può definirsi 
come un guitto o un cane.? Da questo avatar in poi è solo un continuo 
precipitare verso forme più bestiali 
 

Dare una risposta a tutto quello che hai scritto richiederebbe mesi. Mi limito a commentare questa tua osservazione: con il crescere dell'età anagrafica l'animale parlante devolve. Sembra un assurdo ma è un dato di fatto che non ci fa onore !

 
"Giulio Csn"

.....
bah, potrei essere pure sommariamente d'accordo
perche' la conclusione e' quella, pero'
sembra che parliate di una mela!!
che ha un culmine quando e' perfetta.. che in realta'
dura un istante, ma....
non considerate per nulla l'ambiente esterno, la realta'
in genere sempre merdosa per un bambino, e la cosiddetta
educazione o programmazione, che avviene a 360gradi esatti...
Tutti e ogni cosa vuole farti crescere, ma visto che si e' cosi'
intelligenti a cinque anni...e vedi gli adulti.. o ti suicidi o ti adegui...
ancora infatti mi chiedo come mai io sia sopravvissuto!!
se ti adatti diventi un demente, giustamente se no, un
disadattato... 
 
 

Come ho scritto prima, rispondere a tutto richiederebbe mesi, perciò mi limiterò ad una sola tua osservazione. Si può vivere in una società di deficienti senza appartenervi, stabilendo una distanza di sicurezza dalla medesima e continuando a vivere. La pensavo come te quand'ero bambino, ma poi la mia età cerebrale è cresciuta assieme a alla mia età anagrafica.
 

 
"Giulio Csn" <
 
osservazione. Si puņ vivere in una societą di deficienti senza appartenervi, 
stabilendo una distanza di sicurezza dalla medesima e continuando a vivere. 
La pensavo come te quand'ero bambino, ma poi la mia etą cerebrale č 
cresciuta assieme a alla mia etą anagrafica.
......
 
e' come dire che si puo' stare in mezzo agli appestati senza avere la 
peste!!
io infatti sono rimasto circa a quell'eta'!!:))
ho pensato, questa e' perfetta, ora non mi prendete piu'..
 
 


 
lo faceva caterina da siena, sai...?
sembra che gli strappasse le croste
da dosso e le ingoiasse.....!