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Titolo: chi è quel coglione che...

ha portato tutti i cerebrolesi di it.politica su icf?

 ha portato tutti i cerebrolesi di it.politica su icf?
Non vorrei prendermi eccessivi meriti ..
: - )
Ma uno dei responsabili della migrazione dei postatori (che secondo me
non sono cerebrolesi), sono io.
Grazie della domanda.
L
P.S.
Ho cross-postato anche su it.discussioni.misteri
oltre che su it.politica
forse ci possono aiutare
--
il mio blog:
http://enricoisidori.wordpress.com/

 L
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I l che � tutto dire...
Tra celebrolesi forse vi intendete. 

...che it.politica sia la patria per eccellenza dei cerebrolesi non c'� il 
minimo dubbio.
Aggiungo a riprova, per quello che pu� valere, proprio un sogno che feci al 
momento del definitivo passaggio da quel ng a questo, dopo avervi 
soggiornato per almeno due anni continuativamente.
Sognai che si trattava di un "ASILO NIDO", cio� un luogo estremamente 
INFANTILE
E questa � da allora rimasta la mia definizione di quel ng che ho pi� volte 
espresso sebbene questa sia la prima volta che ne spiego per esteso la 
provenienza: da un sogno. 

 forse ci possono aiutare
aiutare un coglioe � tempo perso.
E smettila di crosspostare in IDM

 ha portato tutti i cerebrolesi di it.politica su icf?
Lo vedi che la liberta' come 
assenza di vincoli nunn'e' cos' :)
Ciao
-- 
come to the dark side 
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Infatti io sono per i vincoli;-) che ce ne facciamo della libertà
senza vincoli?

 ma sono retaggio di obsolete tradizioni.
e qui invece cominciano i distinguo, cosa rende obsolete alcune
tradizioni e cosa no?
Esempio:I bambini amano il gioco
Il gioco ha una funzione educativa.
Metodo obsoleto
La vita è soprattutto lotta per sopravvivere, compito principale
dell'educatore; dotare il bambino/ragazzi degli strumenti necessari
che gli permettano di superare le prove che è destinato
inevitabilmente ad affrontare.
Quindi trasmissione di norme, regole, valori etc... (vincoli) utili al
raggiungimento di quello scopo.
Metodo edonista(moderno?)
L'individuo non va costretto in gabbie che ne limitino la capacità
espressiva/comportamentali(vincoli), compito dell'educatore è quello
di garantire
uno sviluppo sereno della personalità dell'individuo per favorire una
piena realizzazione delle attitudini e bisogni.
Quindi, pochissime regole e norme di comportamento, zero o quasi
valori in quanto limitano il pieno sviluppo della personalità.
Per sommi capi ed in estrema sintesi questo è un'esempio di quello che
è accaduto in campo educativo seguendo i suggerimenti dei maggiori
pedagoghi
nostrani e di cui tu sembri perorare il modello.
Ora io non voglio esprimere giudizi sul merito, anche se ammetto di
ritenere il primo modello migliore del secondo.
Semplicemente faccio una osservazione che è questa; il primo modello
piaccia o meno ha consentito all'umanità di sopravvivere per almeno
200 mila anni
quali sono le ragioni che lo rendono, non più funzionale?
Perchè osserviamo un declino delle società che hanno adottato il
secondo modello mentre ciò non sembra accadere in altre parti del
mondo?