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Titolo: La filosofia come disciplina scolastica è stata praticamente eliminata

In questi anni mi sono dedicato
a diverse materie di studio per approfondirle
e per farlo ho usato perfino libri
scolastici.
Quando, diversi anni fa, decisi di approfondire
la filosofia ecco che usai alcuni libri
scolastici. Uno molto famoso di  Fornero
e un altro di Geymonat.
Non so perché, ma all'epoca mi convinsi
che quella fosse una parte
del programma di filosofia.
Ovvero studiare la storia
della filosofia e poi arrivare
alla filosofia attuale.
Infatti qualcosa del genere
lo si fa con la matematica dove si studia tanta matematica
del passato e poi si arriva via via
a quella dell'Ottocento fino
poi a quella di metà Novecento (algebra
lineare) e così via.
Ma si INIZIA SUBITO con la matematica
del Novecento ovvero non si aspetta
l'ultimo anno.
Stesso discorso per la fisica
e la chimica.
Per la chimica si fa sin da subito
quella del Novecento e così via.
Per la filosofia però chissà perché
si parte dall'antichità e dal medioevo
e ci si sta un intero anno!
Poi un altro intero anno per la filosofia
dal cinquecento fino al settecento.
Poi il quinto anno ci si blocca
sull'ottocento e se avanza
tempo si fa un pochino
di filosofia attuale.
 
Addirittura l'insegnante di filosofia
fa anche storia.
E così come con la storia si arriva
all'attualità solo alla fine dell'ultimo anno
stessa cosa succede per la filosofia.
 
___A CHI CONVIENE QUESTA IMPOSTAZIONE___
 
A mio parere questa impostazione
conviene alla Chiesa cattolica.
Impegnare un anno intero sulla
filosofia antica e medievale permette
di stare lì a vedere le prove
dell'esistenza di dio e tanta altre
teologia.
Stesso discorso per la filosofia successiva.
E anzi, si arriva a Nietzsche verso la fine
dell'ultimo anno e si chiude la scuola:)
 
____COSA CONOSCE LO STUDENTE LICEALE
ALLA FINE DEI TRE ANNI___
 
Parlando un po' con diversi amici
che fecero il liceo noto che conoscono
i filosofi dell'antichità, del medioevo
e dell'Ottocento.
Poi niente:)
Il Novecento non esiste, la filosofia
di oggi è una vera e propria tabula rasa.
Al che io mi sono lamentato
dicendo: scusa, ma tu in pratica
è come se conoscessi la chimica
dell'Ottocento e MAI ti avessero
insegnato la teoria atomica
degli elementi ecc.
Il tipo di risposte sono:
eh ma vedi, sta a noi approfondire,
studiare il Novecento, andare oltre,
leggere ecc ecc, la scuola
non ha colpe!
 
____FILOSOFIA E RELIGIONE A SCUOLA___
 
La scuola con queste due materie forma
il FUTURO CREDENTE!
E' un dato di fatto.
Da una parte c'è l'insegnamento
dogmatico dall'altro l'insegnamento
ANCHE (e non solo) della teologia
NATURALE.
A scuola di fatto si studia
la teologia rivelata(ora di religione) e la teologia
naturale.
Di filosofia attuale NULLA!
A mio parere, e chiudo, più che il DDL
Zan, servirebbe una revisione
di questi programmi concordatari
che risalgono all'epoca di Mussolini
e dei Patti lateranensi.
https://www.nextquotidiano.it/cassazione-prof-gay/
 
 

 ha scritto:

bha... in quattro anni ho avuto quattro professori diversi ognuno
 con il suo metodo.
Uno addirittura ci divideva in piccole agora' dove si discuteva e
 si relazionava alla fine.
Molto dipende da chi insegna e dal suo metodo.
-- 
 
 
ciao
Massimo 
 
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
la password e' pippo
 
 
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