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Titolo: La nuova scuola di Valentina Aprea (PDL)

Se dopo le macerie del Tremontigelminismo il futuro della scuola
italiana sarà quello indicato in Parlamento dalla sempreviva e
probabile neoministra della Scuola per il nuovo governo 2013/2018, c'è
proprio da stare allegri!
A differenza della Gelmini, che è solo un'attrice da Bagaglino, la
Valentina Aprea conosce bene la scuola ma il suo pensiero è al limite
della follia e non a caso nel suo intervento in Parlamento ha citato
persino l'attuale Ungheria come modello in positivo per la scuola.
Valentina Aprea, in Parlamento:
"Il decreto sullo sviluppo non affronta il tema, certamente delicato
ma ormai improcrastinabile, del nuovo reclutamento dei docenti
collegato al percorso di formazione iniziale, ormai prossimo all’avvio
con i Tirocini Formativi Attivi (TFA).
Non si prefigura, infatti, alcun ruolo delle scuole nello scegliere i
propri docenti: ruolo che viene ormai riconosciuto a tutte le
latitudini, se è vero che non solo in molti paesi occidentali evoluti
ma anche in Cina - Shanghai è prima assoluta nella classifica Pisa -
le scuole hanno l’autonomia (potere) di assumere gli insegnanti. Il
punto di forza di questa scelta, semplice e pure tanto difficile da
riconoscere, è che non tutti i docenti sono adatti allo specifico
progetto della scuola, né sono intercambiabili le storie professionali
e i percorsi che portano alle competenze personali o, più
precisamente, alle persone competenti. È qui che rischia di rompersi
la catena tayloristica che vorrebbe ancora legare il vecchio modo di
fare scuola agli incalzanti cambiamenti del mondo attuale, che non
ammette fallimenti sulla formazione del capitale umano.
Rilanciamo, per questo, ancora una volta la nostra proposta di accesso
ad albi regionali dei docenti abilitati a seguito della frequenza con
profitto dei TFA e conseguente assunzione da parte delle reti di
scuole, chiamate a valutare la corrispondenza tra le competenze
riconosciute dei docenti e la congruità di queste con il progetto
formativo delle scuole. Soltanto quando si avvierà questo processo
sarà possibile richiedere alle scuole di rispondere della loro
efficacia educativa secondo principi di accountability.
2. Una nota positiva viene, invece, da un’altra questione toccata
dalla legge in cantiere: si tratta del Fondo per il merito, in primis
rivolto agli universitari ma estensibile agli studenti delle scuole
superiori. Nasce, appunto, in attuazione della legge 240/2010
sull’università e propone la creazione di una Fondazione costituita da
attori pubblici e privati, uniti per la prima volta nel promuovere
l’eccellenza, la cultura del merito e la qualità.
A quanti oppongono obiezioni a questa apertura ai privati, come
testimoniano le posizioni assunte nel dibattito parlamentare dai
gruppi d’opposizione, ritenendola inopportuna e foriera di
disinvestimento da parte della Stato, potremmo citare l’esempio di
molti altri paesi nei quali, al contrario, questo modello viene
seguito e produce risultati di allargamento del diritto allo studio.
In Ungheria, ad esempio, dopo il crollo del regime, si è iniziato a
realizzare un sistema di diritto allo studio del tutto affidato ai
privati. Un meccanismo ormai collaudato da decenni, che vede la
società civile farsi carico dei suoi alunni migliori. Li sostiene con
un robusto circuito di prestiti d’onore che sono puntualmente
restituiti dai giovani alla medesima fondazione con i guadagni delle
prime attività professionali.
Vale la pena di ricordare che per l’attuazione del dispositivo in
Italia già per l’anno 2011 saranno stanziati da parte dello Stato 10
milioni di euro, 1 dei quali per la costituzione del fondo di
dotazione.
La Fondazione instaurerà rapporti con omologhi organismi in Italia e
all’estero. Nel suo comitato consultivo confluiranno rappresentanti
dei donatori e degli studenti ma, in considerazione della preziosa
esperienza fin qui dimostrata dai collegi universitari, appare quanto
mai opportuno che vi sia ammesso anche un loro rappresentante. La
Fondazione avrà personalità giuridica di diritto privato, mentre le
sue attività saranno assoggettate alla vigilanza del Miur, del
ministero dell’Economia e del ministero della Gioventù che
approveranno gli atti dell’organo deliberante interno.
Proprio sul tema degli studenti eccellenti siamo indietro in Europa,
perdendo colpi rispetto ad altri competitors che ne fanno, invece, un
mirato investimento per la propria economia. Solo a livello
secondario, tra il 2000 e il 2009 rimangono invariate in Italia le
percentuali Pisa di Top performers che, invece, crescono molto nei
paesi dell’Estremo oriente.
Siamo, probabilmente, di fronte al primo importante passo di un
percorso che ci farà transitare verso un’istruzione dotata di maggiore
attenzione ai percorsi individuali di qualità su cui sono chiamati ad
investire non solo i soggetti istituzionali, da sempre deputati a
questa missione, ma anche la società civile e il mondo produttivo.
Sappiamo che è ancora poco, ma ci piace pensare che la Fondazione per
il merito con queste caratteristiche possa essere il viatico giusto
per il passaggio dalla Big School alla Big Society."


motivo in più per votare i referendum e dare un'altra scossa a questo
governucchio di cui solo arkannen va fiero


la pazza parla così ovviamente perchè ha il culo al caldo: progettare deliri 
sulle spalle altrui è comodo, ma segno di una completa mancanza di 
prospettive vere nell'approccio ai problemi... chiunque saprebbe fare il 
ministro così: se c'è da risparmiare e ingraziarsi l'utenza si emette un 
decreto che dichiara illegali le rappresentanze sindacali, dimezza seduta 
stante lo stipendio a tutto il pubblico impiego e lo reinveste in borse di 
studio per gli studenti. 

 borse di studio per gli studenti.
Al peggio non c'è fine. Un ministro "duro" per prima cosa farebbe 
approvare la chiamata diretta a discrezione del preside, aumenterebbe 
l'orario di lezione- quindi esclusi collegi, consigli e simili- a 40 ore 
settimanali, renderebbe i contratti dei docenti rinnovabili anno per 
anno sempre dietro chiamata individuale, porterebbe il numero di alunni 
minimo a 40, tcancellerebbe il diritto di assentarsi per malattia e 
andare al bagno - uso Markionne - e obbligherebbe i docenti a prestare 
servizio di pomeriggio in bibliotecxa. Vedrete che prima o poi...
-- 
Atti, 2:44-48 e 4:32-37

 pomeriggio in bibliotecxa. Vedrete che prima o poi...
Sì, però, poi credo che per la sua incolumità sarebbe più prudente non 
mettere più piede in nessuna scuola. 

 ha scritto nel messaggio 
news:4df3a9b5$0$2698$4faf...@reader1.news.tin.it...

infatti ! quello che si invento la legge sul precariato e contratti a tempo, 
visse a lungo................

 Al peggio non c'è fine.
non necessariamente. Credo che ci siano soglie critiche in 
molti processi.
In Inghilterra (parlo però di quasi un decennio fa e non 
sono più aggiornato sullo status quo attuale) avevano reso 
il posto da insegnante così poco appetibile che, 
semplicemente ... di certe materie (specie mat, fis, chim) 
non riuscivano più a trovare insegnanti. Al punto che certe 
sQuole riuscivano a tenere aperto al meglio 4 gg a settimana 
(e tamponando con corsetti tipo coreografia, cucina thai, 
etc etc ... che ivi sono ambiti molto relativamente, perchè 
la correlazione titolo di studio -> carriera lavorativa è 
ancora molto forte e sana, quindi tali sQuolucce non 
facevano più di tanti iscritti)
Succederebbe anche in itaglia. Quanti ingegneri attirerebbe 
una sQuola fabbrica, con orario uguale, stipendi minori, 
precarietà maggiore, e soddisfazione professionale minore ?
Simply in vari settori aumenterebbero le quote delle persone 
meglio qualificate sia verso l'industria, sia e forse ancor 
più verso l'estero.
Essi lo sanno benissimo. Solo i titoli meno spendibili sul 
mercato del lavoro itagliano ed estero starebbero magari 
agganciati alla sQuola, ma non ci reggi su l'intero sistema.
Quindi studiano giorno e notte quanto possano avvicinarsi a 
questa specie di soglia critica, quale che sia, perché è la 
misura massima di quanto possono tagliare con un vantaggioso 
compromesso tra risparmio e rischi sistemici (oltreché 
elettorali, limitati)
ciao
Soviet


 Succederebbe anche in itaglia.
Trovo alquanto ributtanti quelli che adoperano questa espressione.
Ma perché cazzo non se ne vanno visto che tanto lo disprezzano questo paese.
.. 


Si, pero', poi
In coda alla fila dei codardi anonimi, l'avvento di un "duro" vi
coglierebbe proni e lesti a bramare editti al pari del giulebbe.



Trovo alquanto ributtanti quelli che si ingrufolano nel trogolo e poi 
fanno i maestrini col ditino alzato.
E il paese lo disprezzano nei fatti.
-- 
"E' un pezzo di merda. Si sta comportando da pezzo di merda pur di 
salvare il suo culo flaccido..." (Nicole Minetti, PdL)