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Titolo: Stipendio?

Salve amici
sono stato appena nominato dal provveditore per l'assunzione in ruolo con
contratto a tempo indeterminato per l'insegnamento di Elettronica nelle
scuole superiori.
Poiché non ho mai fatto supplenze vorrei sapere quanto sarà il mio prossimo
stipendio netto.
Inoltre vorrei sapere se posso scegliere il part-time come tipo di
contratto!
Vi ringrazio per le risposte.
klai

contratto!
Ti consiglierei di chiederti innanzitutto in
che modo puoi esercitare al meglio la professione di insegnante, senza
pensare allo stipendio o al part-time. Sicuramente non sarà il tuo caso, ma
ho visto tante persone che considerano l'insegnamento come un comodo
secondo lavoro a cui bisogna dedicare poco tempo e che permette di
"arrotondare" lo stipendio. E, credimi, certe persone non fanno bene alla
scuola.
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Inviato via 
http://usenet.iol.it
 

 scuola.
Insegno e faccio la lib professione da anni, la professionalità acquisita
fuori dalla scuola l'ho riversata nelle lezioni di tutti i giorni. Mi è
capitato spesso di incontrare ex-alunni oramai studenti universitari o  già
laureati; mi hanno ringraziato perchè praticamente non hanno dovuto studiare
chimica o hanno faticato poco per raggiungere la preparazione richiesta dai
docenti universitari. Ho diretto per anni diversi laboratori di analisi.
Un buon insegnate non dovrebbe  arrivare  subito a semplicistiche
conclusioni...
Al collega di elettrotecnica dò solo un consiglio: sii sempre irreprensibile
e corretto: insegnare è bello  quando puoi  trasmettere  l'entusiamo e la
tua soddisfazione per quello che sai e che fai, anche fuori  dalla scuola.
Anzi, spesso  certe esperienze aiutano  a non perdere il rapporto con il
"mondo esterno". Purtroppo i docenti  spesso appaiono esageratamente
autoreferenziali, il che non è un bene. IMO.
martes

 ha scritto nel messaggio
news:9mh1sl$3se$1...@nreadb.inwind.it...

Credo che prenderai sui due milioni, o poco più. Sul part-time non saprei,
ma non credo proprio. Ciao, andrea.

fuori dalla scuola l'ho riversata nelle lezioni di tutti i giorni.  
Secondo me Francesco ha ragione almeno per quello che riguarda i primi
tempi di insegnamento. Non trovo gran che positivo che una persona
alle primissime armi, che non ha mai insegnato, e deve a sua volta
imparare una marea di cose che riguardano questo nuovo lavoro, pensi
subito a come chiedere il part time e a come conciliarlo con mille
altre cose. Il consiglio che darei in questi casi (e che sono la prima
a seguire io stessa, che faccio anche diversi lavoretti occasionali
nel campo della divulgazione scientifica) e' di affrontare i primi
tempi di scuola in modo piu' pieno e impegnato possibile, proprio per
farsi un'idea di come saranno i tempi, i ritmi, le condizioni di
lavoro e il grado di stress... Poi, dopo un anno o due, se vale la
pena, e se le altre attivita' sono veramente importanti, si potra'
pensare a chiedere il part time. Ma presentarsi gia' in partenza come
uno che vuole dare alla scuola un peso secondario non e' un bel
biglietto da visita per nessuno. 
ciao e in bocca al lupo 
Lisa

conclusioni...
Naturalmente non mi riferivo agli insegnanti come te,
condivido pienamente il tuo discorso.
Il fatto è che un insegnante che,
appena entrato di ruolo, si chiede quale sarà il suo stipendio e se potrà
lavorare part-time potrebbe essere un soggetto "a rischio".Ho già spiegato
che non volevo accusare "klai" di questo.
Purtroppo non tutti gli
insegnanti part-time ragionano come te, e di questo devi darmene atto.


 fuori dalla scuola l'ho riversata nelle lezioni di tutti i giorni.
Miei cari "prof", qui dovete decidervi. Se insistete nel dire che
l'insegnamento è un lavoro a tempo pieno e che quindi come tale vada pagato,
allora poi non venite a raccontarci che fate anche la libera professione!
Se avete tempo da dedicare ad un secondo lavoro allora significa che, di
fatto, l'insegnamento è un lavoro a tempo parziale e quindi quello che
prendete di stipendio non solo non è poco ma è sicuramente troppo!

 subito a come chiedere il part time e a come conciliarlo con mille
[cut]
Assolutamente d'accordo, non avevo valutato questo aspetto.
Del resto anch'io prima di potermi dedicare alla  lib. prof. senza problemi
ho dovuto fare una lunga gavetta.
martes

 insegnanti part-time ragionano come te, e di questo devi darmene atto.
Te ne dò atto senza problemi, le tue ulteriori considerazioni  sono
giustissime.
martes

 prendete di stipendio non solo non è poco ma è sicuramente troppo!
I soliti luoghi comuni. Se riesco a fare bene e correttamente l'uno e
l'altro, ti danneggio?
Se riesco a trasferire conoscenze e competenze acquisite con la lib.
professione ai miei studenti li danneggio?
l'insegnamento è un lavoro estremamente impegnativo malpagato comunque.
Credi sia facile esporre con autorevolezza, mantenere l'attenzione dei
ragazzi, rispondere alle loro domande? E' facile per chi non conosce il
mondo della scuola parlare a vanvera.
La lib. professione poi non necessariamente implica un impegno orario
eccezionale, trattasi di attività intellettuale...
cmq:
i siciliani sono tutti  mafiosi
i veneti sono razzisti...
i napoletani non amano lavorare...
dai continua....
martes

klai
Bravo Klai, fa tutto quello
che vuoi e che la legge permette. Non tenere in troppa considerazione la
scuola, visto i tempi che corrono, perchč la scuola non tiene in debito
conto gli insegnanti. Vai avanti per la tua strada senza ascoltare gli
invidiosi che non possono permettersi di avere un secondo lavoro. Ross.


 ha scritto nel messaggio
news:wYOi7.26967$4b5.7...@news6.giganews.com...

Ma cosa c'è di male se uno che comincia a lavorare chiede quanto prenderà di
stipendio? Dovrà pure saperlo anche lui che ci pagano come manovali. E' la
cosa più naturale che ci sia, io mi preoccuperei più per uno che non lo fa.
E invece ecco che ti hanno subito bacchettato con dei bei pistolotti.
Benvenuto nel mondo della scuola, klai.
andrea

Accidenti non pensavo che la mia domanda suscitasse tutto questo vespaio di
risposte!!
Ho chiesto delle semplici informazioni e solo una persona (che ringrazio) mi
ha risposto. Accidenti come primo impatto mi sembra un NG con il dente
avvelenato!!!
Le risposte (che ho letto con molta attenzione) le ho trovate un pò
"nervosette". Non volevo assolutamente scatenare tutto questo casino! Se
questo è il mondo della Scuola, accidenti mi sembra che con i miei futuri
colleghi dovrò stare molto attento!
Sono un ingegnere elettrico ho 33 anni, mi sono laureato a 28. Mi piace
insegnare e l'ho fatto sino ad ora (tramite una Scuola privata di
informatica, con delle ripetizioni quando ero studente e sono un allenatore
di Basket...).
Dopo la laurea ho cercato un lavoro inerente il mio corso di studi. Ho fatto
quindi tanti colloqui e finalmente un Azienda dove vengono progettati e
costruiti Quadri Elettrici industriali mi ha proposto un rapporto di
collaborazione come libero professionista per occuparmi della programmazione
dei PLC. Ho accettato subito e inizialmente prendevo 600.000 lire al mese.
Professionalmente sono cresciuto ed in Azienda ho imparato tante di quelle
cose che l'Università non mi ha saputo trasmettere in 30 esami.
L'anno scorso ho partecipato al concorso per le scuola di stato. Ho vinto il
concorso ed ora mi hanno chiamato per l'assunzione in ruolo. Ho pensato
lascio i corsi di informatica ed insegno Elettronica nella Scuola!!
Allora concludendo non ci vedo niente di male se:
- chiedo a dei miei futuri colleghi quanto è lo stipendio di un insegnante.
- chiedo a dei miei futri colleghi se posso fare nella scuola del part-time
in modo da poter continuare come libero professionista a lavorare in un
Azienda e a creare questo benedetto ponte tra il mondo della Scuola e quello
del Lavoro. Mi sembra che i miei allievi sarebbero ben felici se oltre a
studiare la teoria su come funziona un PLC hanno la possibilità di avere un
insegnante che lavora direttamente nel campo e può magari portare degli
esempi concreti di situazioni reali! Oppure si vuole continuare, come è
successo a me all'Università, nel riempire questi ragazzi di teoria e basta!
Quindi ben venga l'insegnante che oltre ad essere un bravo "divulgatore" sia
anche una persona che conosca in modo diretto il mondo del lavoro.
Inoltre mi chiedo che male c'è se un insegnante chiede di fare il part-time?
Mi sembra che in questo modo stia liberando delle ore che prenderanno degli
altri insegnanti che magari non hanno alcuna possibilità di lavorare. Nello
stesso tempo le ore che farò io (9, 12 quelle che saranno) saranno svolte
nel migliore dei modi e con grossa professionalità e non tanto per prendere
lo stipendio pieno delle 18 ore!
Scusate per il mio sfogo (non è tutto quì) ma mi sembrava doveroso
rispondere alle vostre considerazioni.
Vi saluto affettuosamente ed ancora una volta faccio questa domanda:
Quanto guadagna un insegnante delle superiori?
Può un insegnante chiedere il part-time?
Grazie a tutti
klai

 stipendio netto.
Uno e sette- uno e otto.
-- 
"Genitori, fate attenzione a ciò che ascoltano i vostri figli: certa
musica rock pian piano li porta dritti tra le braccia di Satana". Carlo
Climati, "esperto cattolico del GRIS", LA STAMPA
it.cultura.classica: 
http://digilander.iol.it/mmanca

 pensare allo stipendio
Si chiama "lavoro" quell'attivita' che porta ad uno stipendio che di esso e'
elemento fondamentale. Si chiama hobby un'attivita' che richiede impegno,
passione, ricerca ma che non porta entrate economiche.
Io amo entrambe le cose: il mio lavoro e i miei hobby.
Michele

Con lo stipendio che passa la scuola, o faccio la professione o fame.
Francesco

 ha scritto nel messaggio
news:9mgi3n$258bq$1...@ID-71997.news.dfncis.de...


 ha scritto nel messaggio
news:9mhfpd$o56$1...@nreadb.inwind.it...
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Vai  klai, e di gente come te che la scuola ha bisogno. Ho 32 anni, sono in
ruolo da 3 anni e ti assicuro che d'insegnanti/dinosauro la nostra scuola e
piena. Testa bassa e.... "picchia duro".
Piggi70

 ruolo da 3 anni
Come hai fatto? L'ultimo concorso è stato nel '90.
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Da che sono nella scuola io (4 anni) tutti gli anni nella mia scuola sono
entrati in ruolo almeno un paio di docenti.
sandra

Per il concorso del 90 (finito poi nel 91 o anche 92) erano stati accantonati il 50% dei posti disponibili.
Successivamente sono state fatte immissioni sulla base di quella graduatoria (prorogata per validità) fino all'anno scorso.
Nella mi provincia sono stati immessi in ruolo pur in assenza di posti tutti coloro che erano in graduatoria (meno dei posti prima accantonati e poi spariti) al fine di sanare il pregresso prima delle nuove immissioni in ruolo di quest'anno.
La cosa non è indolore perchè chi è entrato così (senza posto reale) ha poi potuto chiedere il passaggio di cattedra (avendone i requisiti) e di fatto togliendo un posto ad un'altra classe di concorso (ovvio in modo legittimo in quanto un concorso ordinario l'aveva pur vinto).
Henry
"Massimo Manca" <m-m...@TOGLILEMAIUSCOLEiname.com> ha scritto nel messaggio news:3B8EBCB4...@TOGLILEMAIUSCOLEiname.com...
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 Successivamente sono state fatte immissioni sulla base di quella graduatoria (prorogata per validità) fino all'anno scorso.
E quindi Piggi70 ha fatto il concorso ordinario a vent'anni?
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 E quindi Piggi70 ha fatto il concorso ordinario a vent'anni?
mi viene in mente: se insegnasse alle elementari?
ipazia

 mi viene in mente: se insegnasse alle elementari?
Ah, può darsi. Mi ha distratto il fatto che il thread era partito a
proposito dell'insegnamento superiore.
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 ha scritto nel messaggio news:IoLj7.46644$%a4.17...@news.infostrada.it...
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