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Titolo: Cosa fa lo psicologo nella scuola?

Buongiorno,
avrei bisogno di alcune informazioni riguardo l'inserimento piuttosto
recente della figura professionale dello psicologo scolastico e/o
psicopedagogista all'interno delle scuole.
Non spaventatevi della lunghezza! :-) Sono, di base, 4 domande aperte; le
sottodomande sono di indicazione perchè le risposte siano il più possibile
soddisfacenti per la mia ricerca.
Ringrazio di cuore già da ora chi potrà darmi qualche indicazione in
proposito.
Paola
1) Conosci la figura dello psicologo scolastico e/o psicopedagogista?
    1a) Se sì, da chi/cosa ne hai sentito parlare?
    1b) Di cosa si occupa all'interno della scuola?
    1c) Quali mansioni dovrebbe ricoprire a tuo avviso?
2) Secondo te è utile la presenza di uno psicologo nella TUA scuola?
    2a) Se sì, qual è l'ordine e il grado della scuola di riferimento? E in
quale zona d'Italia? E qual è il ruolo da te ricoperto all'interno della
scuola?
    2b) Quale valore aggiunto potrebbe apportare la sua presenza?
    2c) Quali sono le mansioni che dovrebbe ricoprire?
    2d) E' preferibile una figura esterna o interna al team di docenti della
scuola?
    2e) Quanto dovrebbe essere presente (in termini di ore e/o giorni
settimanali) all'interno dell'istituto?
    2f) A tuo avviso, e a detta dei tuoi colleghi, la presenza di questa
nuova figura apporterebbe valore aggiunto?
    2g) E a detta degli studenti? E dei loro genitori?
3) C'è uno psicologo nella TUA scuola?
    3a) Se sì, qual è l'ordine e il grado della scuola di riferimento? E in
quale zona d'Italia? E qual è il ruolo da te ricoperto all'interno della
scuola?
    3b) Quali sono le mansioni che dovrebbe ricoprire?
    3c) Quali sono le mansioni che ricopre?
    3d) E' una figura esterna o interna al team di docenti della scuola?
    3e) Quanto è presente (in termini di ore e/o giorni settimanali)
all'interno dell'istituto?
    3f) La sua presenza è sufficiente a ricoprire le sue mansioni?
    3g) Da quanto tempo è presente la figura dello psicologo scolastico e/o
psicopedagogista?
    3h) A tuo avviso, e a detta dei tuoi colleghi, la presenza di questa
nuova figura ha apportato valore aggiunto?
    3i) E a detta degli studenti? E dei loro genitori?
4a) Puoi indicarmi 3 requisiti che questa figura professionale deve
assolutamente avere? E perchè?
4b) Puoi indicarmi 3 requisiti che questa figura professionale NON deve
assolutamente avere? E perchè?
4c) Puoi indicarmi 3 mansioni che questa figura professionale deve
assolutamente ricoprire? E perchè?
4d) Puoi indicarmi 3 mansioni che questa figura professionale NON deve
assolutamente ricoprire? E perchè?

1) Conosci la figura dello psicologo scolastico e/o psicopedagogista?
No, cado dalle nuvole. Mi dai i riferimenti normativi, cosi' posso
rispondere al questionario?
Anche perche' mi servirebbe :)
--
Federico Spano`

La funzione dello psicologo nella scuola presenta una problematica
 pragmatica difficilmente solubile.
Colpa del collegialismo imperante che vieta una vera e propria 
autonomia di pensiero sia alla scuola che agli operatori.
E' un paradosso?
Non del tutto se si pensa che la somma dei saperi 
degli operatori scolastici è una operazione impossibile poichè,
 per quanto la comunicazione interpersonale e intergruppo sia attiva,
è soltanto un paradosso quello di pensare per gruppi e nel contempo
rendere identici i singoli al collettivo quasi il pensiero invece 
che dei singoli sia dei gruppi degli stessi.
Il dilemma consiste nell'impossibilità assoluta  di pensare insieme
 e con le medesime modalità il medesimo pensiero in assenza 
di differenze ontiche.
Anche qualora si decida di agire nel medesimo modo rispetto
 alla soluzione di un problema ciascuno è ontologicamente costretto
nella propria insostituibile singolarità.
E lo psicologo come entra nel problema pragmatico intercomunicazionale?
La risposta al problema consiste nella definizione culturale dei compiti
di ciascuno degli operatori di cui lo psicologo è uno dei membri che
percepisce con modalità professionali i problemi che gli vengono posti
fungendo da specchio agli interlocutori ma non riuscendo mai a istituire
processi terapeutici  propri della sua stessa funzione professionale
trovandosi sempre e di necessità di fronte a gruppi riflettenti modalità
percettive e cogitanti già definite e immutabili.
Saluti a tutti!
-- 
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http://www.Mailgate.ORG

> E lo psicologo come entra nel problema pragmatico intercomunicazionale?
Io al posto tuo valuterei l'idea di vederne uno.....
Ciao ciao
--
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 E' un paradosso?
A me sembrerebbe piuttosto dell'onanismo mentale.


Ciao,
in realtà, non c'è una vera e propria legislazione in materia nel nostro
Paese...anche per questo mi interessava un contributo da parte di chi
partecipa al forum...
Di seguito ci sono dei link con dei disegni di legge al riguardo e con la
normativa relativa all'argomento dei diversi Paesi europei.
Spero possano esserti utili per farti un'idea, ma soprattutto mi
interesserebbe sapere, al di là della normativa, qual è il ruolo dello
psicologo nella scuola, secondo TE! :-)
http://www.edscuola.it/archivio/norme/leggi/psiddl2967.html
http://www.psychomedia.it/pm-books/psicoped/1.htm
http://www.indire.it/eurydice/eury/rapporti/pdf/rapporto%20psicologo_scolast
ico.pdf
Grazie mille a chiunque vorrà rispondere,
Paola ^_^

 di fronte a gruppi riflettenti modalità percettive e cogitanti già
definite e immutabili.
Cosa intendi quando dici che lo psicologo non istituisce processi
terapeutici? Ome mai non lo fa secondo te? E' impossibilitato a causa della
non sufficiente competenza professionale nel settore? Dal contesto
scolastico, che in quanto tale, non permette uno sviluppo terapeutico?
Dall'eccessiva richiesta che no riesce ad essere contenuta da un singolo
soggetto operante nel settore psicologico? O cosa altro?
...Parli di "gruppi riflettenti modalità percettive e cogitanti già definite
e immutabili"... ma in questa frase ci sono almeno due parole che entrano in
contrasto tra di loro per il loro stesso significato! Un essere (riferendoci
sia a un singolo che a un gruppo) "cogitante" e per definizione stessa del
termine, un essere in movimento di pensiero... come può essere questi allora
definito "immutabile"?
...Uff! Che faticaccia!!! ;-)
A presto, Paola ^_^

psicologo nella scuola, secondo TE! :-)
Dovresti migliorare il questionario, allora. Ti posso consigliare di
chiedere su it.discussioni.psicologia?
--
Federico Spano`