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Titolo: tesina

Ciao, frequento l'ultimo anno del liceo scientifico ed ho bisogno di un
"piccolo" aiuto per lo svolgimento della mia tesina. Mi piacerebbe tanto
trattare il tema della danza, in particolare vorrei parlare della danza
classica.
Ho pensato di iniziare il mio discorso parlando del perchè la danza è una
forma di cultura e su questo avrei bisogno di un vostro aiuto.
Poi vorrei continuare parlando un pò della storia della danza soffermandomi
sul balletto classico.
Per italiano vorrei fare una piccola carrellata su tutte le citazioni sulla
danza per poi fermarmi alle Grazie del Foscolo.
Da qui dovrei passare all'arte con Canova ma in realtà preferirei parlare di
Degas.
Per inglese ho pensato a Romeo e Giulietta.
Per fisica al Grand Jetè e alle leggi di Newton.
Ho urgentemente bisogno di un aiuto per filosofia, letteratura latina,
astronomia e storia.
E poi vorrei un vostro parere su questa mia tesina.
Vi ringrazio anticipatamente e spero che mi possiate aiutare.
Ciao.

 classica.
Mi pare di averla già sentita su queste frequenze.

 ha scritto nel messaggio
news:2mjzc.109502$Qc.41...@twister1.libero.it...


 ha scritto nel messaggio
news:mNYzc.120$c_1....@twister1.libero.it...


No, scusa, ma la tesina si discute per un quarto d'ora, poi i proff. ti
fanno domande su quello che vogliono loro che rientri nel programma della
quinta superiore per mezz'ora, poi nel successivo quarto d'ora c'è
l'umiliazione delle correzioni delle prove dove ti mostrano dove hai
sbagliato. Il regolamento ufficiale è questo, noi lo seguiamo, c'è anche chi
non lo fa.
Adios
Boldar

quinta superiore
poiché il programma l'hanno svolto loro, mi chiedo quali altre domande
potrebbero fare
-- 
Maurizio Pistone - Torino
                strenua nos exercet inertia  Hor.
 
scri...@mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

Domande non sulla tesina, intendevo, mi sembrava di essere stato chiaro. E'
ovvio che in tesina non puoi portare tutto il programma di tutte le materie,
io mi limito a portare il futurismo in arte e letteratura con accenni a
Nietzsche e Bergson. Poi loro possono anche farmi domande su Hegel e su
Pascoli... la tesina č, praticamente, solo l'argomento di partenza
dell'esame.
Boldar


 ha scritto nel messaggio
news:r611d0ta5uiftn77f...@4ax.com...


Domande non sulla tesina, intendevo, mi sembrava di essere stato chiaro. 
sei stato chiaro, come č chiara le legge che impone di fare cosě.


che non possono farti domande sul programma di quarta, tutto qui.
allora, ricominciamo da capo.
Esistono (ancora per un po') dei programmi ministeriali. Questi dicono
che, per esempio, in italiano e storia, in quinta, si fa il '900.
Certo, dire il '900 è un po' imbarazzante, non c'è nulla di veramente
importante che finisca tra il 1899 e il 1900, né che cominci tra il
1900 e il 1901. Quindi si sta un po' a cavallo; non si bada che
Pascoli e D'Annunzio (per esempio) hanno scritto un po' prima, un po'
dopo dell'inizio tondo del secolo. Da anni non ho classi terminali, ma
da quello che mi dicono i colleghi, il programma di quinta comincia,
approssimativamente, con gli anni '80 del XIX secolo. Tanto per
intenderci: Manzoni e Lopardi, Cavour e Bismark sono programma di
quarta. Giolitti, il gran scopatore d'Abruzzo e il piagnucoloso
fratello di sua sorella Maria stanno nel propgramma di quinta. Crispi,
Verga, Carducci, a seconda dei casi, di qua o di là.
Queste sono le cose che l'insegnante insegna - se fa quello che dice
la legge (c'era giusto una traccia sul principio di legalità
stamattina). Queste sono le cose che l'insegnante scrive sui programmi
d'esame; e poiché, grazie alla Moratti, oggi ognuno se la canta e se
la suona, sono le cose che lui stesso si ritrova sui suoi stessi
programmi d'esame, e su cui interroga i suoi allievi - dopo averli
interrogati per tutto l'anno, comesenon li avessemai visti prima.
Ma si sa, come diceva Lorenzo Tramaglino, comanda chi può, obbedisce
chi vuole. Quindi può capitare che un PresConsMin faccia un comizio in
un seggio elettorale; o che un prof faccia Foscolo e Parini in quinta,
o che chieda all'esame Vittorio Sereni senza averlo mai spiegato
durante l'anno.


 sbagliato. Il regolamento ufficiale č questo, noi lo seguiamo, c'č anche


No, da noi la correzione è alla fine e le domande che ci fanno in seguito
all'esposizione della tesina non c'azzeccano quasi mai con la stessa.
Adios
Boldar

Credo a tutto quello che dici e credo soprattutto al fatto che, avendo noi
cominciato quest'anno con Parini e terminato con Ungaretti, la prof non mi
venga a fare domande su Saba o Pasolini, insomma, il programma come noi
l'abbiamo firmato non li comprendeva!
Adios
Bodar

Riporto per intero l'art. 16 dell'Ordinanza Ministeriale n. 21 del 9
febbraio 2004; ordinanza che si ripete ogni anno, quasi negli stessi
termini, da quando c'è il Nuovo Esame (si fa per dire) di Stato.
È un testo un po' ripetitivo, ma sufficientemente chiaro.
Art. 16
COLLOQUIO
1.	Il colloquio deve svolgersi in un'unica soluzione temporale,
alla presenza della commissione. Non possono sostenere il colloquio
più candidati contemporaneamente.
2.	Il colloquio ha inizio con un argomento o con la presentazione
di esperienze di ricerca e di progetto, anche in forma multimediale,
scelti dal candidato. Rientra tra le esperienze di ricerca e di
progetto la presentazione da parte dei candidati di lavori preparati,
durante l'anno scolastico, anche con l'ausilio degli insegnanti della
classe. Preponderante rilievo deve essere riservato alla prosecuzione
del colloquio, che, in conformità dell'art. 4, comma 5, del
Regolamento, deve vertere su argomenti proposti al candidato attinenti
le diverse discipline, anche raggruppate per aree disciplinari come
definite dal D.M. n. 358 del 18/9/98, e riferiti ai programmi e al
lavoro didattico dell'ultimo anno di corso. Gli argomenti possono
essere introdotti mediante la proposta di un testo, di un documento,
di un progetto o di altra questione di cui il candidato individua le
componenti culturali, discutendole. È d'obbligo, inoltre, provvedere
alla discussione degli elaborati relativi alle prove scritte.
3.	Il colloquio, nel rispetto della sua natura pluridisciplinare,
non può considerarsi interamente risolto se non si sia svolto secondo
tutte le fasi sopra indicate e se non abbia interessato le diverse
discipline anche raggruppate per aree disciplinari.
4.	A tal fine, la commissione deve curare l'equilibrata
articolazione e durata delle diverse fasi del colloquio, che deve
riguardare l'argomento o la ricerca o il progetto scelti dal
candidato, la discussione degli argomenti attinenti le diverse
discipline, anche raggruppate per aree disciplinari e la discussione
degli elaborati delle prove scritte.
5.	Negli Istituti professionali, la commissione, ai fini
dell'accertamento delle conoscenze, competenze e capacità, organizza
il colloquio, tenendo conto anche delle esperienze realizzate
nell'area di professionalizzazione, indicate nel documento del
consiglio di classe.
6.	La commissione d'esame dispone di 35 punti per la valutazione
del colloquio. Al colloquio giudicato sufficiente non può essere
attribuito un punteggio inferiore a 22.
7.	La commissione procede alla formulazione di una proposta di
punteggio in numeri interi relativa alla prova di ciascun candidato
nello stesso giorno nel quale il colloquio viene espletato. I punteggi
sono successivamente attribuiti dall'intera commissione a maggioranza,
compreso il presidente, ai sensi dell'art. 13, comma 1, secondo i
criteri di valutazione stabiliti come previsto dall'art. 13, comma 10
e con l'osservanza della procedura di cui all'art. 15, comma 7.


 intenderci: Manzoni e Lopardi, 
Non so Lopardi, ma il povero Giacomino Leopardi negli anni '80 del XIX era
gią estinto da quarantatre' anni

 gią estinto da quarantatre' anni
e manzoni da sette

quarta. 
ma qualcun altro non ha letto.


Infatti Cavour e Bismark io me li devo studiare (wow! dal 1870 al 1960!!!)
Boldar

Infatti Cavour e Bismark io me li devo studiare (wow! dal 1870 al 1960!!!)
Cavour è morto nel 1861
Bismark, estromesso dal governo nel 1890, è campato fino al 1898: ma è
un po' difficilevenderlo come uomo del '900.


Bismark 
-ck.

durante l'anno.
O può capitare, come è capitato a me l'anno scorso, che un insegnante
sia cazziato dai colleghi perché si permette di fare domande sul
programma, invece di limitarsi a stare a sentire l'argomentino a
piacere annuendo pedissequamente.
Lisa 
(che quest'anno si è scampata l'ignobile farsa per l'ottimo motivo
ritratto qui:
http://www.paniscus.net/immag/madd2.jpg
      )

 Bismark, estromesso dal governo nel 1890, č campato fino al 1898: ma č


 
http://www.paniscus.net/immag/madd2.jpg
 )
Uno splendido motivo. Carissimi auguri.
E.


http://www.paniscus.net/immag/madd2.jpg
augurissimi :)
-- 
ciao, fabio