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Titolo: A scuola in abito da sera

La Repubblica - Lettere
31.03.2001
Studenti in abito da sera
Un tempo ero stato definito il «preside rosso» e una certa parte dell'Udine
bene non aveva gradito, scrivendolo anche ai giornali locali, che il Liceo
classico "Stellini" fosse diretto da uno che notoriamente era di sinistra
(addirittura di Rifondazione, a quei tempi!). Ora rischio di diventare
«rosso» per la vergogna, dopo l'articolo dell'altro ieri, dove si parla
della singolare «provocazione» dei miei allievi che si sono presentati a
scuola in abito da sera, per manifestare il loro dissenso circa le mie
opinioni riguardanti l'abbigliamento a scuola: dimostrando in questo modo,
oltre che spirito critico, anche una buona dose di fantasia che non poteva
non farmi piacere, al di là delle posizioni nel merito.
Il «preside antijeans», cioè il sottoscritto, si era permesso di far
rilevare a una ragazza che quel tipo di jeans (macchiati di vernice) non era
del tutto consono con l'ambiente scolastico. Vedo che si fa fatica anche con
gli adulti a far capire che se la Scuola non deve estraniarsi dalla realtà
esterna, esiste comunque un piccolo «confine» tra realtà e scuola che va
rispettato. Opinioni retró? Non credo.
Sarebbero stati d'accordo con me Gramsci, Amendola e la sinistra più seria:
vogliamo che le parole «decoro», «rispetto delle regole», o «serietà degli
studi» siano appannaggio esclusivo della destra? Quanto all'episodio
«incriminato» mi sia consentito precisare: 1) che non ho affatto invitato la
ragazza a cambiarsi; 2) non sono stati gli alunni a «tentare di intavolare
una discussione» con me, ma sono stato io a proporre il tema al dibattito in
classe, svolgendo un'ora di «educazione civica» con gli alunni e
coinvolgendo anche la docente che era presente in classe in quel momento;
docente che, sia detto tra parentesi, era dalla parte dei ragazzi.
Non mi sono mai sognato di dire: «Lo Stellini deve mantenere una certa
immagine!» come possono testimoniare gli stessi alunni. Esula dal mio modo
di concepire la Scuola quella di preoccuparsi delle apparenze.
Pasquale D'Avolio
Preside del Liceo classico "J. Stellini" Udine

docente che, sia detto tra parentesi, era dalla parte dei ragazzi.
Anche se il preside non ha invitato la tipa a cambiarsi, questo suo
atteggiamento, almeno a mio avviso, ha messo i ragazzi sulla
difensiva, cioè ha fatto loro credere che lui volesse porsi contro di
loro, e attaccarli per una stupidaggine come quella.
Art

anzi, direi che stava pure bene :-)))
Nella mia seconda Ambra gira estate e inverno con quindici centimetri
di pancia allo scoperto. (Due settimane fa aveva anche un grosso
cerotto sull'ombelico, e ogni tanto doveva impomatarsi il pģrsinn).
Per fortuna sono passati di moda i gģins con lo strappo all'altezza
delle mutande.
Maurizio Pistone - Torino
 
http://www.mauriziopistone.it
        mailto:
pis...@mclink.it
                strenua nos exercet inertia   Hor.

 
Penso che in questi casi la razionalità sia da applicare
Siccome non ha molto senso cercare di imporre un modello esteriorità che
spesso non siamo in grado di comprendere, quale può essere il vestire
giovanile, con eventuali, dal nostro punto di vista, cattivo gusto,
penso che rimanga come funzione educativa a nostro carico quella di
segnalare e semmai intervenire quando sussistono problemi igienici
Con problemi igienici intendo tutto ciò che fa male alla salute, da
abbigliamenti sudici (non so se i pantaloni sporchi di vernice
rientrassero nella fattispecie, probabilmente si) a eventuali scarpe con
200 cm di tacco con evidenti danni a caviglie e problemi di equilibrio
vari
Quando non si pone questo problema, rimane una questione, la nostra
autotutela
Non è detto che sempre si debba sopportare o fingere di ignorare
qualcosa che urta con la nostra sensibilità
Spesso è necessario un lavoro di mediazione tra le nostre e le loro
esigenze
Penso sia mio diritto non dover svolgere la lezione con in prima fila
una geniale moderna fanciulla con ombelico esposto e relativo piercing
sanguinante da medicare ogni 5 minuti
Ho lo stomaco debole
ciao
Ubik

Art
Laura*
______________________________________________
What Piece of Work is a Man! 
How noble in reason! How infinite in faculty!
In form, in moving, how express and admirable! 
In action, how like an Angel,
In apprehension, how like a God! 
The Beauty of the World...
*** Hamlet, by "Zio" W.Shakespeare ***
______________________________________________

 anzi, direi che stava pure bene :-)))
Può forse essere interessante rileggere questo passo:
(l'autore era all'epoca ricercatore presso l'OCSE)
Uguaglianza e qualità degli studi
"Uno degli studi più interessanti in merito è quello della ricerca
longitudinale del National Children's Bureau di Londra...
Il volume che riunisce le analisi dei dati delle tre prime inchieste
contiene una ricerca sull'efficacia delle scuole, svolta confrontando i
risultati scolastici degli alunni del gruppo campione con le caratteristiche
delle scuole stesse.
Le variabili prese in considerazione sono le seguenti: tipo di scuola,
dimensione della scuola, promiscuità o meno, proporzione docente/alunni,
grado di omogeneità intellettuale delle classi, numero di alunni per classe,
ore settimanali d'inglese, ore settimanali di matematica, rotazione dei
docenti, incontri con i genitori, obbligo d'indossare l'uniforme scolastica,
punizioni fisiche. [...]
In conclusione, le variabili strettamente correlate con i risultati degli
alunni sono:
- il numero di ore settimanali di lezione di matematica (più si fa
matematica più se ne impara)
- la regolarità delle riunioni con i genitori
- l'obbligo di portare l'uniforme della scuola"
N. Bottani, La ricreazione è finita (il Mulino)





Bella novità!


Venti anni fa circa, alla mia prima supplenza nel " 
mio" liceo classico, sotto Carnevale ( quella volta il martedì grasso si andava 
a scuola e non si faceva vacanza come adesso), il preside di allora emanò una 
circolare in cui si raccomandava di " vestirsi in modo adeguato alla dignità 
dell'istituto" o qualcosa del genere.


Molti alunni si presentarono in abito da sera.Io lo 
trovai spiritoso, e sono certa che se il preside non li avesse provocati con la 
circolare forse sarebbe arrivata a scuola qualche mascherina, ma avremmo fatto 
lezione lo stesso. Solo che quella volta 'ste robe non le scrivevano sui 
giornali.


Per quel che riguarda l'abbigliamento, comunque 
direi che se la scuola deve " educare" oltre a trasmettere saperi, insegnare che 
in situazioni diverse vanno usati abiti diversi non è poi tanto sbagliato. Poi 
sui rotocalchi si trovano tutte le lezioni del tipo " come mi devo vestire in 
ufficio per fare carriera".


Il mio vecchio Preside, comunque, che per 'ste cose 
era alquanto moderno, quando mi permisi di osservare ad una fanciulla in 
minigonna che forse non era l'abbigliamento più adatto per venire a scuola, mi 
disse poi  " ma sei forse dell'esercito della salvezza?". Io ribattei " e a 
te piace guardare le gambe delle ragazzine?" e da quel momento che vengano come 
vogliono, c'era anche Wotan coi capelli azzurri, l'islamica col fazzoletto in 
testa, per me ho rinunciato a far commenti, l'importante è che conoscano la 
matematica.


 Resto dell'opinione che esiste un'educazione, 
che l'educazione suggerisce la scelta dell'abito appropriato, e che in fondo 
anche i genitori potrebbero insegnare qualcosa al riguardo ai propri 
figli.


Elisabetta 
Marcovich
Trieste



 ha scritto nel 
  messaggio 
news:002a01c0bae0$45997760$d1321997@oemcomputer
...


 Resto dell'opinione che esiste 
  un'educazione, che l'educazione suggerisce la scelta dell'abito appropriato, e 
  che in fondo anche i genitori potrebbero insegnare qualcosa al riguardo ai 
  propri figli.


Elisabetta Marcovich




sono d'accordo


donatella



 Per fortuna sono passati di moda i gěins con lo strappo all'altezza


anzi, direi che stava pure bene :-)))
Art.. non sei obiettivo... diciamo che ti piaceva la diciottenne
:-)))))))
Augusto Pucci ( 
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CO.DI.CI
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