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Titolo: a quando un ministro matematico?

So che mi prenderò le maledizioni di tutti gli umanisti nel ng, ma dico
questo: in un mondo in cui i paesi emergenti (ex-urss, india, irlanda)
fanno della scienza e tecnica il loro segreto di successo (direi il loro
core business) a quando un MINISTRO DELL'ISTRUZIONE di cultura
scientifica-possibilmente matematica (a mio modo l'unica garanzia che
anche questo paese - per ultimo - esca dallo stato 'barbarico'
dell'istruzione in gran parte di stampo artistico-filosofico-umanista,
senza togliere nulla a queste fondamentali discipline - e sottolineo
quest'ultima frase)
Anche l'ultimo ministro non ha nulla di cultura scientifica essendo un
avvocato!!!!!!!!!!!!
ciao
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 umanisti ... matematica
è una lite vecchia di un buon secolo
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    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
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 ciao
Guarda che la vera potenza in Italia sono gli avvocati.
Anche in enti che dovrebbero fare dell'economia il loro pane quotidiano 
hanno a dirigerli degli avvocati e non degli economisti.
Cosa dice questo? Che a nessuno interessa che le cose funzionino bene, ma 
solo che si possano sempre trovare cavilli per salvare il c... a chi 
delinque.
Vedi anche che succede nella giustizia: non si risolve un delitto solo 
perché gli avvocati si arrampicano sugli specchi e vi trovano dei gradini.
Rita 

 Guarda che la vera potenza in Italia sono gli avvocati.
bene bene quando l'italia avrà l'economia dell'africa (e ci stiamo
dirigendo) non ci sarà + nulla da difendere o da imbrogliare con i cavilli
legali :)


 perché gli avvocati si arrampicano sugli specchi e vi trovano dei gradini.
Balle dipietresche.
Abbiamo investigatori deficienti e procuratori incapaci che rimangono al 
loro posto a fare danni, intoccabili.
Pensa per un attimo all'indagine sui fratellini di Gravina ...
Michele 


Intocccabili come atnti magistrati... 

 
ma lascia perdere per piacere!
A udine c'è stato sindaco il prof. Cec*tt* un fisico (per 10 anni).
Non ha fatto una mazza per la città.
Nel contempo si è arricchito parecchio passando da uno stipendio 
irrisorio (da ricercatore) ad un stipendio "lussuoso". E sua moglie (che 
ha guadagnato un sacco con le consulenze esterne per il comune) ha poi 
trovato bel posto dirigenziale grazie ad un bel bando...
Ora c'è il prof H*...un matematico (informatico). Tutti dicono che abbia 
fatto tanto per l'università. Ma de' che? è un'università come 
tante...meglio di altre ma lo era molto meglio prima di lui!
Un rettore che va a fare il buffone alla trasmissione di fazio come vi 
sembra? si giudica un'università da queste cose? ma per piacere! certo 
la pubblicità ci vuole ma non abbassiamoci alla stregua di cepu!!!
Vorrei vedere adesso cosa farà come sindaco. Già a rimandato di 24 ore 
la prima seduta per impegni universitari. Altra cosa come insegnante è 
praticamente un cane. Come persona è competente per l'amor di dio ma 
come didattica è un cane a briglie sciolte!

 Abbiamo investigatori deficienti
plonk


 tante...meglio di altre ma lo era molto meglio prima di lui!
sembra un secolo che si ironizzava sul fatto che Fioroni fosse un medico


davide ha scritto:

pienamente d'accordo col fatto che nn è la cultura scientifica a fare i
manager (ne so io qualcosa x lavoro ) ma non parlo di sindaco o altro
gestore, quanto di ministro dell'istruzione e solo questo ministero. Nel
quale, a mio avviso, manca qualcuno che abbia la sensibilità di aumentare
le ore e l'amore x la logica, la razionalità magari fondendole alle
tecnologie dell'informazione, all'eletronica ecc. Dico questo, non per
disprezzo verso le altre pur importanti displine, ma perchè, qualora
qualcuno non se ne sia ancora accorto, il deficit di conoscenze e
dedizione nel nostro paese alle 'matematiche' (passatemi il termine) ci
sta costando anno dopo anno punti di competitività col resto del mondo,
che guarda caso, investe sempre +  in ricerca ed innovazione, ove per
ricerca intendo quella scientifico-matematica.


 ecc. 
Da questo punto di vista non conta il ministro, ma i componenti delle 
commissioni. (Personaggi spesso trasversali e costanti tra i governi).
Earendil

 ricerca intendo quella scientifico-matematica.
io sono dell'opinione che spesso un tecnico non sa calarsi nei problemi 
reali. Spesso un docente può essere un grande matematico ma essere un 
pessimo insegnante. Così per la politica. Non per forza un insegnante 
sarebbe il miglior ministro dell'istruzione (anzi prevedo che sarà uno 
dei peggiori).
Ci vuole uno che non sia proprio digiuno delle nuove tecnologie ma che 
al tempo stesso le tecnologie le usi. Uno che vive la realtà di tutti i 
giorni e sa quali siano le difficoltà per affrontarle. Per dire che 
sarebbe meglio potenziare l'uso dell'informatica non penso ci voglia un 
laureato in matematica. Non a caso la maggior parte dei laureati in 
matematica l'informatica la conosce molto poco.
-Una delle prime cose che farei come ministro sarebbe di prendere a 
calci nel culo quei bastardi delle case editrici. Vieterei di imporre i 
libri che vogliono loro, gli impedirei di alzare i prezzi e attuerei una 
politica di comodato vera (negli states i libri sono tutti in comodato e 
sono tutti rilegati per resistere di più). Non occorre stampare 
revisioni di anno in anno. Il libro che avevo al liceo di matematica e 
fisica lo uso ancora per predisporre le lezioni dato che quelli attuali 
fanno pena.
-ripristino degli esami a settembre e abolizione del sistema dei debiti 
immediatamente
-gli studenti dovranno provvedere autonomamente al recupero con lezioni 
dove cazz* gli pare
-gli insegnanti potranno fare lezioni private entro un certo limite 
annuale (così plachiamo la coscienza di tutti)...tanto non sono quelle 
quattro lire che si prendono con le ripetizioni a mandare in rovina il 
fisco italiano ;)
-abolizione dell'ora di religione e ridistribuzione di quell'ora a 
materie VERE...non vedo perché una materia non obbligatoria debba 
contare così tanto in italia...c'è solo in italia ed è inutile (chi 
vuole fare religione se la farà di pomeriggio in parocchia a spese della 
curia)
- snellimento delle pratiche burocratiche ed istituzione di figure 
professionali ad aiuto dei docenti. Siamo o no come dei "magistrati"? 
quindi abbiamo diritto a dei lacché che ci sbrighino la parte meno 
didattica dei nostri incarichi. Visto che c'è un sacco di gente (ATA) 
che a scuola non fa un cazz* perché non riorientarli con un corso e 
metterli a fare qualcosa di utile? perché devo spaccarmi le palle a fare 
la fila con gli studenti per fare le fotocopie? non può esserci qualcuno 
che mi aiuta a farle? e che facciano tante altre cosette per noi
-computer in ogni classe con collegamento ad internet veloce (sul 
computer verranno automaticamente registrati voti e assenze senza 
bisogno di altre menate cartacee)
-ripristino voto in condotta per la bocciatura
-gli studenti andranno responsabilizzati e dovranno partecipare anche al 
benessere della scuola. In poche parole saranno utilizzati a turno per 
pulire cessi e aule. Inoltre una volta a settimana dovranno pulirmi le 
scarpe.
-chi trasgredisce dovrà essere impiegato per attività sociali 
all'interno della scuola
-esame finale con valore di certificazione per competenze (un po' come 
gli esami stranieri per le lingue ad esempio...che sono sul serio impestati)
-scuola superiore 4 anni + 1 anno finale di pre-college come all'estero 
quindi gli insegnanti migliori potranno insegnare all'ultimo anno ed 
avere uno stretto collegamento con l'università. Questo permetterebbe ai 
più meritevoli di passare anche ad insegnare un po' ai primi anni di 
università (quindi + soldi) come succede in francia.
-licenziamento immediato per i docenti che non fanno nulla e considerati 
mentalmente disturbati (perché gli stupratori, malati mentali insegnano 
ancora???)

"davide" <dav...@NOSPAMtin.it> ha scritto nel messaggio 
news:TGBUj.304854$%k.40...@twister2.libero.it...
Già a rimandato di 24 ore
Tu, invece, sei stato rimandato in Italiano...spero :-)
Rita

 
ormai sappiamo benissimo che scrivendo al computer si rischia di 
scrivere corbellerie senza volerlo!
Se per questo io potrei replicare che tu non sai "quotare" :-D

herzog ha scritto:

ottimo programma..in gran parte lo condivido. cmq forse mi sono spiegato
male: io vorrei si potenziasse lo studio delle discipline logico-razionali 
a scapito di qualche oretta nozionistica, tipo geografia o italiano .
Lungi da me esaltare lo studio dell'informatica intesa come internet od
office! non voglio creare "consumatori" di tecnologie ma "inventori".
Lo dico per altro da informatico.
L'obiettivo poi è anche quello di potenziare le capacità di problem
solving che risultano assai scarse tra gli studenti italiani (e la cosa è
assai + grave della ignoranza o incapacità a fare calcoli, risolvere
equazioni ecc)
Mi risulta che i giovani studenti italiani siano ultimi in europa come
capacità di analisi e risoluzione dei problemi (nel senso + generale). Mi
domando: come sapranno creare brevetti tecnologici e non?Solo con
l'inventiva di cui è notoriamente dotata la popolazione italiana? mah..
 
In questo senso, io credo che il ministro abbia eccome la forza di dare un
imprinting al contenuto del piano studi dello studente (quali materie e
che penso dare ad ognuna) al di la dei suoi collaboratori.
Per quanto poi riguarda le questioni di serietà e autorità della scuola,
li occorre, non uno scienziato o un letterato ma qualcuno che abbia il
CORAGGIO di inimicarsi genitori e professori fannulloni (indi sindacati..)


"davide" <dav...@NOSPAMtin.it> ha scritto nel messaggio 
news:jVCUj.304952$%k.40...@twister2.libero.it...

Di scriverle certo, ma non di non rileggere e correggere.
Con tutta umiltą e serietą ti chiedo il favore di insegnarmi a 'quotare'.
Grazie.
Rita 

 
ti rispondo prima io ;)
Beh è abbastanza facile. Fai rispondi poi "tranci" la parte di messaggio 
che non c'entra con la risposta che devi dare. Praticamente lasci le 
ultime righe come se le volessi commentare. Ad esempio thunderbird ti 
segnala già con colori diversi e con le parentesi angolate doppie e 
singole i paragrafi da quotare. Se quello che vuoi "quotare" è troppo 
lungo "tranci" un pezzo e aggiungo un [cut].

 CORAGGIO di inimicarsi genitori e professori fannulloni (indi sindacati..)
chissà speriamo pure questo.

"herzog" <her...@XYJKemail.it> ha scritto nel messaggio 
news:qYDUj.73873$FR.2...@twister1.libero.it...

E' quello che faccio io: cerco di rispondere dopo il messaggio e togliendo 
ciò che non c'entra.
Vero è che spesso qualcuno, quotando male, non rende chiarissimo di chi è il 
messaggio a cui voglio rispondere perché , lui, non ha cancellato bene ciò 
che non c'entra.
Comunque..."corrigetemi se sbaglio" :-))
Rita 

 
sì mi sembra giusto. Io comunque lascio sempre solo l'ultimo messaggio 
della persona a cui voglio rispondere.

 anche questo paese - per ultimo - esca dallo stato 'barbarico'
Allora un ministro ingegnere, un ingegnere industriale che è praticamente 
un tuttologo.
.. 

 .. 
penso andrebbe bene. Beh io avrei un nome! il grande ing. Roberto Vacca!!!
Oppure per accontentare i classicisti l'ing. Luciano de Crescenzo ;)


Abbiamo anche colleghi deficienti.
M. 

 Crescenzo ;)
Fra le tante che sono riuscito a non fare nella mia vita una di queste è 
stata leggere i suoi libri.
..

 scientifica-possibilmente matematica (a mio modo l'unica garanzia che
Io invece vorrei un ministro docente... o che abbia almeno visitato una 
scuola prima di darsi alla politica.
-- 
L'Armageddon (anche scritto Armaghedòn) o Har-Mageddon indica la 
battaglia finale tra i re della terra (incitati da Satana) e il Dio dei 
cristiani, tra il bene e il male di cui si parla nell'Apocalisse, nel 
Nuovo Testamento, oppure, più genericamente, indica una catastrofe 
apocalittica.

 Con tutta umiltą e serietą ti chiedo il favore di insegnarmi a 'quotare'.
Ti ci voleva davide, mannaggia, per scuoterti?! 8-)
Ciao ciao.
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)


guarda, sebbene umanista, sarei contentissimo se al ministero 
dell'istruzione andasse un matematico o uno storico dell'arte, o una 
qualunque persona che avesse esperienza della scuola. Il problema è che il 
ministro non deve avere esperienza della scuola, perchè altrimenti come si 
fa a continuare a ingrassare una popolazione di idioti quali gli italiani 
stanno dimostrando di essere da un 60 anni a questa parte? ( quando 
mussolini si affacciava dalle finestre e si meteva nelle pose dannunziane 
per concionare sulla diversità degli ebrei o degli omosessuali o dei 
disabili, il popolo italiano avrebbe dovuto dire : a Mussolì, vatte a fa na 
pippa va !!!! ) 

 
Vabbè, la licenza elementare ce l'hanno tutti. A scuola, almeno per 
cinque anni, ci sono stati tutti! :-)

tecnologie dell'informazione, all'eletronica ecc. 
Il ruolo di un ministro e` un ruolo **politico**, e la sua funzione 
e` quella di realizzare, nella gestione del Dicastero a lui affidato, 
l'indirizzo politico del governo di cui fa parte. - Ne` piu` ne` meno.- 
Cosa c'entrano le cose di cui parli: amore x la logica e razionalita` 
(quali, precisamente?), tecnologie dell'informazione ed elettronica...!!??
---
Elezioni europee: 13 e 14 giugno 2009