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Titolo: domanda scema?

Secondo voi:
è meglio fare 50 kilometri per insegnare in una scuola tranquilla, un 
ambiente sereno e ragazzi più o meno rispettosi, o farne solo 5-6 per 
insegnare in una megascuola con ragazzi insolenti e smaliziati, e 
colleghi che camminano a 10 cm da terra?
Poi magari vi spiego...

luke ha scritto:

io preferirei fare 50Km. Un mio amico l'anno scorso ha fatto la scelta 
opposta ed è un anno che si lamenta.

Poi magari vi spiego...
E' meglio farsi rispettare in qualunque scuola e da chiunque

Poi magari vi spiego...
Aspettiamo...

 che camminano a 10 cm da terra?
la seconda
tu sei tu, ovunque e con chiunque. 

 tu sei tu, ovunque e con chiunque. 
avete ragione ma parlare è più facile che a farsi.

 Poi magari vi spiego...
io ho scelto la seconda...insegno a 3 minuti da casa, č una scuola grande e 
"variegata" , ci sono molte situazioni difficili e colleghi non molto 
"simpatici" , alcuni dei veri cafoni, ma ho una bimba piccola e poca voglia 
di buttar via soldi in benzina .dopo anni da pendolare mi sembra un sogno 
poter andare al lavoro a piedi. (e poi i cafoni andranno presto in 
pensione...)
ciao 

sě, č una domanda scema
-- 
Maurizio Pistone - Torino
        strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

 sì, è una domanda scema

Perché, scusa?
Non mi pare davvero educato trattare così il collega!
Chiunque abbia fatto il pendolare per almeno un paio d'anni, la domandina se 
la è posta...
Alla vigilia di una paternità, mi chiedo se è meglio l'incognita di un 
riavvicinamento cittadino o se la tranquillità della scuola di provincia in 
cui insegno compenserebbe qualche Km in più...
Fino al prox. Febbraio per decidere....
         BedBaol 

 Non mi pare davvero educato trattare così il collega!
la domanda era: "domanda scema?" E io ho risposto alla domanda.
La domanda, se non è scema, è indecidibile: sarebbe come chiedere:
meglio una moglie ricca e brutta, o bella e povera? Perché bella e
brutta sono giudizi soggettivi; quella che è bella per te, sarà brutta
per un altro. Anche ricca e povera, bisogna vedere a quali standard
corrispondono questi termini.
Che ne possiamo sapere noi delle scuole di cui parla il nostro amico?
Che cosa sono i ragazzi "più o meno rispettosi" oppure "insolenti e
smaliziati"? Che cos'è una "megascuola"? Che cosa sono i "colleghi che
camminano a 10 cm da terra"?
Voglio dire, conosco benissimo il significato letterale di questi
termini, ma la realtà concreta di queste situazioni mi sfugge del tutto.
Per tornare all'esempio (scemo) di prima, sarebbe come se uno chiedesse:
"Secondo voi, per me è meglio che io sposi (tenuto conto del valore che
io do all'istituto del matrimonio) una donna che secondo i miei canoni
mi sembra brutta, e secondo il mio metro di giudizio valuto ricca,
oppure ecc.?"
L'unica risposta è: boh, fa' un po' come ti pare.
Ho fatto anch'io il pendolare per cinque anni. Non mi è piaciuto.


 corrispondono questi termini.
Siccome non siamo all'interno di un sistema formale ed ogni proposizione, 
con buona pace del teorema di Godel, è inevitabilmente indecidibile, 
possiamo solo portare la nostra soggettivissima esperienza e, magari, 
"pretendere" di tradurla in consigli.
La soliderietà passa anche da qui, non pensi?
Quindi, nessuna "domanda scema", solo salutari dubbi.
Saluti.
            BedBaol 

 Poi magari vi spiego..
Se non hai polso impara ad averlo.
 E impara a camminare piu' in alto degli altri.

 Poi magari vi spiego...
č bene fare 50 chilometri (con la "ch" e non con la "k"... spero tu non 
insegni
materie scientifiche o letterarie) 

 corrispondono questi termini.
[CUT]
Guarda che lui ha chiesto una opinione. Ed una opinione è un giudizio 
soggettivo
in ogni caso. Che poi sia anche oggettivo, dipende dalla domanda ma non è un
prerequisito. 

è bene fare 50 chilometri (con la "ch" e non con la "k"...
be' in fondo un kilometro sono mille ilometri :)

Gaetano ITP-ER wrote:



Mille precisi se lo scrivi con la cappa maiuscola!
Ma in fondo, cosa resta del fattore K? [cfr. 
http://www.corriere.it/Primo_Piano/Editoriali/2006/05_Maggio/12/ronchey.shtml
 
]

"Pierangelo" <ind...@TOGLIQUESTOprogesis.net> ha scritto nel messaggio 
news:87b65621976f6f8c823f9d82f427c2a3$1...@www.progesis.net...

Non è per rivolto a te ovviamente, ma preciso per la cronaca che il prefisso 
"k"
che indica 1000 va scritto con la minuscola.
Per le unità di misure binarie(quindi per il kibibyte, kibibit ecc...) per 
le potenze
di due è un'altra storia.

 di due è un'altra storia.
Noi informatici siamo gente strana e spesso il gergo in uso all'interno 
della nostra corporazione fa più regola degli standard internazionali. Se 
pensi che gli "standard di fatto" li abbiamo inventati noi!
Dipenderà dall'abitudine a battezzare gli oggetti a nostro piacimento: 
"Prendiamo una variabile e chiamiamola PIPPO".
Ritornando a K grande o k piccolo, la prima domanda che si pone un 
informatico nell'affrontare un nuovo linguaggio di programmazione è se 
questo sia o non sia "case sensitive". Evidentemente lo consideriamo un 
fastidio che PIPPO, pippo oppure Pippo possano essere i nomi di tre 
variabili diverse.
Ma siamo noi che siamo strani.

 
Questo è un tipico caso di ignorante (scientificamente parlando...) che, 
proprio per il fatto di esserlo, tratta da ignoranti gli altri... senza 
offesa. Ma con un consiglio: prima di riprendere gli altri, meglio 
informarci e documentarci.
E' perfettamente lecito, anzi, più che appropriato, scrivere "kilometri" 
in luogo di "chilometri", per quanto nella lingua parlata ognuno si 
comporta come meglio crede.
Luke fa benissimo a scrivere kilometri, e se lo fa probabilmente è 
proprio perchè insegna materie scientifiche (è così?) oppure una laurea 
in ingegneria, scienze o fisica.
Stefano non ha forse mai letto un dizionario della lingua italiana, 
prendiamo lo Zingarelli, dove la voce "chilometro" rimanda alla voce 
"kilometro". Certo, kilometro è meno comune di chilometro, perchè la 
conoscenza media della lingua italiana è scarsa, proprio come sono molti 
di più quelli che scrivono "macchina da scrivere" al posto di "macchina 
per scrivere". In compenso a tutti piace trovare pecche nell'altrui 
conoscenza della lingua...
Stefano spera che luke non insegni scienze o lettere. Speranza 
bizzarra... dovrebbe casomai augurarsi il contrario, per il bene di 
questa sciagurata scuola italiana. Vediamo perchè.
Stefano probabilmente non ha mai sentito parlare della direttiva 
80/181/CEE del 20 dicembre del 1979, la cui applicazione è stata 
dolosamente posticipata di decennio in decennio fino alla definitiva 
entrata in vigore il 1 gennaio del 2000. Da quella data in tutti i paesi 
dell'Unione Europea - Italia compresa - è obbligatorio l'uso di una 
terminologia appropriata, nel servirsi delle unità di misura. Ecco che 
il termine "chilo" è vietato, sostituito da "kilo": kilogrammo, 
kilometro, kilojoule, kilowatt. Allo stesso modo molte unità di misura 
sono state dichiarate obsolete: la caloria (sostituita dal joule), il 
micron (sostituito dal micrometro), l'atmosfera (sostituita dal pascal), 
il carato, il quintale. Ovviamente nella lingua parlata al di fuori di 
decreti, comunicati e atti ufficiali, tale obbligo non sussiste... ma è 
paradossale che si rimproveri l'uso appropriato di un termine, solo per 
ignoranza, per mancanza di aggiornamento (gravissimo, per un docente, di 
qualsiasi materia) o per ambedue le cose.
Ancora più sconfortante è che pochi siano intervenuti evidenziando 
l'ingiusta osservazione... e questo in un NG sulla scuola.
Voglio poi dare una risposta a luke, a proposito del suo quesito, 
tutt'altro che scemo (chi non ci ha perso il sonno, durante la scelta 
della sede di trasferimento?). Meglio fare 50 kilometri e trovarsi bene 
in una scuola, piuttosto che farne un paio per stressarsi a contatto con 
ambienti invivibili che, checché ne dicano alcuni, come Pistone, 
esistono, e lo sappiamo tutti. E non è questione di eroi, di 
superuomini, ma di fortuna. Che poi un docente debba adattarsi e 
sopravvivere in una scuola, non ci piove. Ma perchè dovrebbe essere così 
masochista da non cercare di scegliere la soluzione meno stressogena, se 
può?
Una mezz'oretta in macchina passa in fretta, ascoltando un buon disco o 
la radio, magari in turno auto con colleghi. Ci si fa l'abitudine. 
Nessuno si è mai esaurito per qualche kilometro in più di strada. Ma 
docenti fuori di testa per la situazione in classe, il confronto con 
alunni insolenti e pigri, il rapporto con colleghi frettolosi e poco 
collaborativi, la convivenza con dirigenti scolastici ottusi e 
pochissimo disponibili... beh, di questi docenti in Italia ce ne sono 
molte migliaia, a giudicare dalle domande di inabilità presentate 
all'INPDAP. I docenti rappresentano solo il 18% di tutti i dipendenti 
INPDAP, ma il 37% di tutte le domande di inabilità, per lo più per 
patologie psichiatriche.
Perciò, meglio viaggiare e stare sereni, che fare quattro passi per 
lavorare in un ambiente ostile.
saluti a tutti
Antonio

> č meglio fare 50 kilometri per insegnare in una scuola tranquilla
Se non sono troppo "tormentati", č meglio fare cinquanta chilometri e 
svolgere il compito per cui abbiamo studiato. 

 Ma siamo noi che siamo strani.
Semplicemente non programmi in Java :)

 kilojoule, kilowatt.
Scusa, ma da quale punto della norma concludi che il termine "chilo" è 
vietato?

 Chissą da quanto tempo č entrato in quel dizionario.
[CUT]
Mi rispondo da solo: probabilmente da sempre.

sono state dichiarate obsolete  
Qui non e' questione di obsolescenza. Si tratta solo di applicazione
del Sistema Internazionale delle Unita' di Misura.
La circolare che citi (
http://tinyurl.com/rtlyw
) premette che
---
considerando che le unità di misura sono oggetto di risoluzioni
internazionali prese nell'ambito della conferenza generale dei pesi e
delle misure (CGPM) istituita dalla convenzione del metro, firmata a
Parigi in data 20 maggio 1875, cui aderiscono tutti gli Stati membri ;
che queste risoluzioni hanno creato il «sistema internazionale delle
unità di misura» (SI); 
---
dopodiche' (considerando un sacco di altre cose) adotta la normativa,
in cui si dice:
---
Le definizioni delle unità SI di base sono le seguenti: 
...
Unità di massa 
Il chilogrammo è l'unità di massa ; esso è pari alla massa del
prototipo internazionale del chilogrammo.
(3a CGMP, 1901, pag. 70 del resoconto). 
---
Quindi _se_ volete sdoganare kilo, accomodatevi, ma non toccatemi il
buon vecchio italiano chilo ;-)

 buon vecchio italiano chilo ;-)
veramente m'era sembrato di capire che fosse stato il "kilo" ad essere 
criticato, e non "chilo", o sbaglio? La frittata è stata rivoltata. Non 
è più facile dire che si può scrivere sia "chilogrammo" che 
"kilogrammo"? E comunque, chi scrive "chilogrammo" per coerenza dovrebbe 
scrivere anche "chilogioule", "chilovatt", così da non utilizzare la 
"k", o la "j", o la "w" che non fanno parte dell'alfabeto italiano. Un 
inno all'ottusità, insomma...

inno all'ottusità, insomma...
Se l'interpretazione fosse quella da te descritta, certamente.
Ma non e' cosi'.