Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Esami

Scrivevo:
Che strana situazione questa delle Commissioni dove alla fin fine tutti
conoscono tutti e cosě si sente dire in giro che si consumino competizioni,
rese dei conti, scambi di attenzioni e cosě via.
La risultante complessiva č sotto gli occhi di tutti.
Ed č cosě che intere classi lasciate sostanzialmente a digiuno di intere
discipline per anni, realizzerebbero miracolosi recuperi proprio in
dirittura d'arrivo.
Altro cavallo di Troia della Categoria.
El Fahrid
aggiunta:
e se si tornasse ai commissari fuori-sede?
aggiunta 2
Ebbene: il collega di Matematica della mia commissione sta valutando gli
studenti
di chi sta valutando i suoi nella medesima disciplina.

 di chi sta valutando i suoi nella medesima disciplina.
...in questi casi: o molto bene (per gli studenti) o molto male....
Renzo venturi

 news:8k7s64$9pi$1...@lacerta.tiscalinet.it...
Mi accodo a queste considerazioni. Anche a me stanno capitando cose analoghe
e sara' sempre cosi'. Fino a qualche anno fa gli esami erano un momento per
conoscere altre realta' anche territoriali e sociali, poi sempre per colpa
dei pochi che si approfittavano di certi privilegi economici ci ha rimesso
la serieta' di un esame che e' sempre piu' condizionato da cose estranee
alla cultura. Alex

 > news:8k7s64$9pi$1...@lacerta.tiscalinet.it...
Diciamoci le cose come stanno, fino in fondo: quello che agli esami passa
per
livello di sufficienza è *tremendamente basso* e si sta progressivamente
abbassando ancora.
I tempi dei tanto deprecati "mazzi" degli ultimi giorni sono ormai
tramontati: quasi tutti i ragazzi adesso evitano anche quelli.
E' dall'inizio degli esami che faccio a tutti i candidati la stessa domanda
di
Filosofia e non ce n'è uno che abbia chiuso la porta, ancora.
Sia ben chiaro: nessuno vuole regredire ad atteggiamenti nozionistici e
classisti.
Nessuno sogna voluttuosamente le bocciature a vagonate.
Ma siamo finiti all'eccesso opposto. E mi viene difficile credere che
qualcuno
abbia preventivato ciò a fin di bene e abbia le idee chiare sui risultati a
medio
e lungo termine di questo processo di disgregazione.
Che direbbe Doris, quella giovane collega di STUFA E SOTTOPAGATA
se gli raccontassi delle mie battaglie quotidiane *per poter lavorare* e far
lavorare almeno un po' gli studenti? Ha idea di quanto logori il nostro
lavoro,se
fatto seriamente, soprattutto in un contesto come quello attuale -con una
intera (o quasi) generazione di genitori così disastrosa come quella che ci
ritroviamo?
Mi viene da pensare che prima o poi si dovrà sviluppare una salutare
reazione
a questo processo di depauperamento culturale di base.
Un primo passo può essere quello di non credere, noi insegnanti, che certo
pedagogismo debolistico sia oro colato; ritrovare l'orgoglio professionale
al di là delle
campagne colpevolizzanti e terroristiche di cui siamo stati oggetto davanti
all'opione pubblica; cercare le giuste alleanze con quelle famiglie che
pretendono
che la Scuola dello Stato educhi formi e istruisca i loro figli e li
attrezzi a
saper *reggere* situazioni frustranti.
Di questo e di altro vorrei discutere, e non solo per sfogarmi, ma *per
cercare di cambiare le cose* alla Convention.
Ettore
CONVENTION DI IT.ISTRUZIONE.SCUOLA
Pisa: 15-16 luglio 2000,
presso la sede dell'API Toscana - delegazione di Pisa, via Benedetto Croce
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logistica: Renzo Venturi  (e-mail  
st...@sisdigi.it
)
________________
Programma di massima
SABATO 15 luglio
- ore 9 - 13
Le finalità della Scuola e i modi di valutazione. Scuola
formativa o asilo nido?
Com'è fatto un buon insegnante?
Quale scuola vorrebbero i genitori? idee per una scuola seria
- ore 15 - 19
Autonomia - aziendalizzazione: nuove possibilita' o gravi pericoli per la
scuola pubblica?
Direzione scolastica e direzione didattica: unite o separate?
_____________
Domenica 16 luglio
 - ore 9 - 13
Il riordino dei cicli: necessita', disastro, scatola vuota o che altro?
- ore 15 - 19
Come operare nel concreto per una scuola migliore e un migliore status
professionale dei docenti? proposte per un movimento di opinione
 Cosa puo' essere un newsgroup? It.istruzione scuola: dalla nostra
esperienza a qualche idea per il futuro.
Elaborazione e approvazione di un eventuale documento finale della
convention
___________________________________________________________________
E' importante comunicare a Renzo Venturi (e-mail 
st...@sisdigi.it
)
l'intenzione di partecipare all'incontro cosi' da consentirgli una migliore
organizzazione logistica

All'attenzione del Provveditore agli studi di Cagliari (13/07/00)
La IV Commissione degli esami di Stato (a.s. 1999-2000) presso
il Liceo Scientifico "L.B. Alberti" di Cagliari, sente l'esigenza di
segnalare l'incresciosa e atipica situazione che si è venuta a creare
con la nomina incrociata dei commissari esterni di Matematica, Fisica
e Scienze.
Infatti il prof. M., commissario di Matematica e Fisica della IV Commissione
sez. H, ha dovuto interrogare gli alunni della prof.ssa M., la quale
a sua volta era di commissione presso la sezione A/B del Liceo Scientifico
"Pacinotti", dove ha esaminato gli studenti dello stesso prof. M. e della
prof.ssa M.C. T. anch'essa esponente della IV Commissione presso
il Liceo Scientifico "L.B. Alberti".
seguono le firme di tutta la Commissione