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Titolo: La scuola in cifre 2007

da 
http://www.pubblica.istruzione.it/news/2008/allegati/libro_la_scuola_in_cifre_2007.pdf
Riporto alcune parti inerenti scuola dell'infanzia e primaria.
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L'81,5% dei bambini iscritti alla scuola statale frequenta sezioni di 40 ore 
e oltre, evidenziando la netta preferenza dei genitori per un orario pi� 
lungo.
Questa scelta delle famiglie varia molto tra le diverse aree geografiche man 
mano che si scende dal Nord alle Isole.
Al Nord, queste fasce orarie sono richieste, nel complesso, per oltre il 90% 
dei bambini, al Centro la percentuale si attesta intorno all'86%, mentre 
scende
nel meridione: circa 79% al Sud e poco pi� del 61 % nelle Isole. In queste 
ultime aree, per contro, si opta pi� che in altre zone per l'orario di 25 
ore settimanali (Tav. 2.1.3).
Per rispondere con un'adeguata offerta formativa alle richieste delle 
famiglie, le scuole statali hanno attivato, d'intesa con l'Ente locale, 
servizi idonei per realizzare la permanenza pi� lunga dei bambini a scuola.
Tra questi rientra sicuramente quello della mensa che le scuole offrono in 
numero sempre maggiore. Nell'anno scolastico 2006/07, infatti, le 
istituzioni scolastiche con il servizio mensa sono 12.727, corrispondenti al 
93,6% delle scuole statali. La loro presenza � maggiore nelle aree del Nord 
e del Centro e si allinea coerentemente con quanto gi� emerso sugli iscritti 
per fasce orarie (Tav.2.1.4).
Rispetto al 2005/06 le scuole che offrono il servizio mensa sono aumentate a 
livello nazionale dell'1% (Tav.2.1.5); le percentuali pi� basse restano 
quelle della Sicilia e della Puglia nonostante un aumento rispettivamente di 
3,1 e 1,3 punti percentuali.
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2 GLI STUDENTI
Le classi della scuola primaria statale, nell'A.S. 2006/2007, sono 138.524 
con un aumento rispetto all'anno precedente di 737 classi. Il numero medio 
di alunni per classe si attesta intorno ai 18 alunni, rimanendo pressoch� 
invariato rispetto all'anno precedente (Tav.2.3.4).
La Puglia e l'Emilia Romagna sono le regioni che hanno il numero medio di 
alunni per classe pi� elevato (circa 20 alunni), mentre il Molise e la 
Calabria restano le regioni con le classi meno numerose (15,7%).
Il fenomeno dell'anticipo scolastico alla prima classe continua a crescere. 
In quest'anno gli iscritti in anticipo al primo anno di corso sono il 9,8% 
ossia l' 1,1% in pi� rispetto all'anno scolastico precedente. L'aumento 
degli "anticipi" si riscontra sia nella scuola statale (9,4%) che nella 
scuola paritaria dove la percentuale si attesta intorno al 16,8%.
Il Sud e le Isole confermano una tendenza consolidata agli "anticipi" del 
primo anno e sono pari, nelle scuole in totale, rispettivamente a 16,7% e a 
15,8%. Queste aree mantengono, anche nell' analisi a livello di gestione, il 
maggior numero di iscritti: nella scuola paritaria, ad esempio, raggiungono 
il 27,6% e il 27,2% (Tav. 2.3.5).
Per quanto riguarda gli alunni delle scuole primarie paritarie, essi 
rappresentano, complessivamente nelle cinque classi, il 6,7% (Tav. 2.3.6). 
L'incidenza maggiore di iscritti si ha nel Nord-Ovest e nel Centro (7,9% e 
7,8%).
Nell'ambito della scuola statale, la scelta delle famiglie per la fascia 
oraria pi� rispondente alle esigenze dei figli e all'organizzazione 
familiare si orienta per il 70,3% verso la fascia 28-39 ore settimanali.
Solo il 4,1% sceglie le 27 ore, mentre il 25,6% opta per il classico 
tempo-pieno di 40 ore.
Il Sud e le Isole raggiungono le percentuali pi� elevate sia nella scelta 
dell'orario minimo di 27 ore, che in quello di 28-39 ore (rispettivamente il 
5,3% e l'87,9%); nel Nord-Ovest, invece, si ha la percentuale pi� alta di 
famiglie (45,5%) che hanno scelto la fascia di 40 ore
(Graf. 2.3.2).
..................................
 

 40 ore (Graf. 2.3.2).
Stessi dati che ho postato io che valgono dappertutto tranne che a Torino.
..

 Stessi dati che ho postato io che valgono dappertutto tranne che a Torino.
C'è una grossa differenza fra aree urbane ed aree rurali.
Nel Torinese il TP è a livelli di 80/90%, nelle aree rurali è molto
inferiore perchè non vengono costituite le classi. La media piemontese
è comunque la massima in Italia: 67.000 bambini a TP su 90.000, pari
al 74,4%.
Molte scuole di paese, poi, funzionano a "tempo quasi pieno".
Esempio: la scuola di Reaglie. Copio-incollo dal sito.
Le classi sono tutte a tempo scuola di 33 ore, con tre rientri
pomeridiani (Lunedì – Martedì – Giovedì). Il Mercoledì e il Venerdì
l’orario è 8,30 – 13.
Pre-scuola 7,25-8,25 gestito dall’Associazione CSEN, con contributo
delle famiglie
Nel pomeriggio di mercoledì: attività di post-scuola fino alle ore
16,30, gestito dall'Associazione CSEN per lo svolgimento dei compiti.
Nel pomeriggio del venerdì: quattro docenti della scuola di Reaglie si
alternano settimanalmente nell'ambito del progetto "Percorsi di
stimolo e potenziamento cognitivo" offrendo agli alunni attività non
prettamente disciplinari, ma stimolanti la produzione di lingua
italiana e  di logico-matematica.
Post-scuola, su richiesta delle famiglie, dal Lunedì al Venerdì dalle
16,30 alle 18,00 gestito dalla Associazione CSEN, con contributo delle
famiglie.
In pratica la scuola funziona a TP, ma ufficialmente non risulta.
M.

Il Thu, 02 Oct 2008 09:05:35 -0700, Marco O. dal Pentolone Galattico dei
Cigni Lessi ha scritto:

Ah ecco perché fai confusione, ti mancano i fondamentali.
La scuola non è a tempo pieno perché le attività complementari non sono 
curricolari.
E probabilmente non tutti gli alunni vi partecipano.
..

Esempio: la scuola di Reaglie. Copio-incollo dal sito.
Per fare un'esempio di "scuola di paese" citi una scuola di Torino
citt�?

 di 25 ore settimanali (Tav. 2.1.3).
Siamo messi proprio bene, se neanche al ministero sanno quello che
scrivono. Non esiste il tempo scuola a 25 ore settimanali. Davvero, non
esiste.
saluti
aleph 
-- 
stat rosa pristina nomine, nomina nuda tenemus

 Stessi dati che ho postato io che valgono dappertutto tranne che a Torino.
Se i tuoi dati sono questi...
"Meno del 4% delle famiglie del sud chiedono il tempo pieno
Solo il 40% delle famiglie del centro chiedono il tempo pieno.
Valori poco più altri per il nord."
...allora li devi rivedere.
Nel grafico 2.3.2  a pag. 49 del documento si legge:
In Italia il 4,1 % delle famiglie sceglie le 27 ore
il 25,6 % sceglie il tempo pieno
Il restante 70,3 % sceglie una scuola che propone una fascia oraria dalle 28 
alle 39 ore
Sempre nella stessa tabella si hanno le ripartizioni geografiche:
Le 27 ore : Nord Ovest 5,3 % , Nord Est 3,7 % , Centro 2,2 % , Sud ed Isole 
5,5 %
La fascia oraria 28 - 39 : Nord Ovest 50,7 % , Nord Est 68,8 % , Centro 59,6 
% , Sud ed isole 87,9 %
Il tempi pieno: Nord Ovest 45,5 % , Nord Est 28 % , Centro 38 % , Sud ed 
Isole 6,8 %
Si evince che le 27 ore sono a livello nazionale le meno richieste seguite 
dal tempo pieno mentre la stragrande maggioranza opta per una fascia oraria 
minima di 28 e massima di 39 - che e' un modo per dire non il minimo e non 
il massimo orario possibile -
Nessuno ha informato la gelmini, evidentemente.
 

 esiste.
E' inerente la scuola dell'infanzia.
 

 ...allora li devi rivedere.
La parte relativa alla primaria è quella che ho riportato io e che era 
alla fine del documento che hai citato.
I dati che stai riportando tu non si capisce a cosa si riferiscono. Forse 
sono comprensivi anche dell'infanzia?
Ci credo che vengono quelle cifre, l'infanzia è praticamente tutta a 
tempo pieno... ed è anche tutta privata.
..

 tempo pieno... ed è anche tutta privata.
Quelle cifre sono relative alla sola scuola primaria - ho postato il link, 
ho scritto il numero di pagina e non mi sembra poi cosi' difficile andare a 
controllare -
Comunque riporto nuovamente i dati cosi' te li rileggi per benino:
Nell'ambito della scuola statale, la scelta delle famiglie per la fascia
oraria più rispondente alle esigenze dei figli e all'organizzazione
familiare si orienta per il 70,3% verso la fascia 28-39 ore settimanali.
Solo il 4,1% sceglie le 27 ore, mentre il 25,6% opta per il classico
tempo-pieno di 40 ore.
Il Sud e le Isole raggiungono le percentuali più elevate sia nella scelta
dell'orario minimo di 27 ore, che in quello di 28-39 ore (rispettivamente il
5,3% e l'87,9%); nel Nord-Ovest, invece, si ha la percentuale più alta di
famiglie (45,5%) che hanno scelto la fascia di 40 ore
Graf. 2.3.2
In Italia il 4,1 % delle famiglie sceglie le 27 ore
il 25,6 % sceglie il tempo pieno
Il restante 70,3 % sceglie una scuola che propone una fascia oraria dalle 28 
alle 39 ore
Le 27 ore : Nord Ovest 5,3 % , Nord Est 3,7 % , Centro 2,2 % , Sud ed Isole 
5,5 %
La fascia oraria 28 - 39 : Nord Ovest 50,7 % , Nord Est 68,8 % , Centro 59,6 
% , Sud ed isole 87,9 %
Il tempi pieno: Nord Ovest 45,5 % , Nord Est 28 % , Centro 38 % , Sud ed 
Isole 6,8 %
Si evince che le 27 ore sono a livello nazionale le meno richieste seguite
dal tempo pieno mentre la stragrande maggioranza opta per una fascia oraria
minima di 28 e massima di 39 - che e' un modo del ministero per dire non il 


 E probabilmente non tutti gli alunni vi partecipano.
I "fondamentali" li ho benissimo. Alle fondamenta. :-)
Leggi bene quello che ho scritto.
Nel Torinese il TP è a livelli di 80/90%, nelle aree rurali è molto
inferiore perchè non vengono costituite le classi. La media piemontese
è
comunque la massima in Italia: 67.000 bambini a TP su 90.000, pari al
74,4%.
Molte scuole di paese, POI, funzionano a "tempo quasi pieno". Si
tratta di scuole situate nelle aree rurali dove ci sono tempo modulare
e doposcuola.
Cerco di essere più preciso. In Piemonte ci sono circa 90.000 bambini
alla primaria. 67.000 frequentano il TP. 23.000 frequentano il
"modulare". Di questi circa 3.000 frequentano attività non curriculari
nei pomeriggi liberi per cui si arriva a circa 70.000 su 90.000 che
frequentano su 5 giorni con orario 8:30-16:30. Tutti gli altri
frequentano su 5 giorni con 3 rientri e 2 pomeriggi liberi. Nessuno
frequenta il sabato.
M.

 città?
Non è "Torino città",  si tratta di una frazione in collina, la
conosco bene perchè ci abita una coppia di amici. Nelle Valli di
Lanzo, per esempio, lo schema è lo stesso. Tre rientri e due pomeriggi
gestiti dagli operatori della ONLUS "Mater" di Mezzenile.
M.

 Nessuno ha informato la gelmini, evidentemente.
Secondo me l'hanno informata più che bene.
..

 Evidentemente il relatore voleva sponsorizzare una certa conclusione
...
Ah beh, davanti a simili argomentazioni che dire?
L'attuale ministro offre continuita' in questo senso. 



Devi dirmi che non è vero che 28-39 non significa un accidenti di nulla.
Stanno leggendo in tanti, convincili, altrimenti penseranno che stai a 
ciurlare il manico.
..

 ciurlare il manico.
La differenza tra te e me e' proprio questa: a me di convincere non me ne 
importa nulla ed immagino che dall'altra parte del monitor ci siano delle 
teste pensanti non dei contenitori da riempire.
Chi desidera leggersi il documento trovera' tutti i dati e si fara' 
liberamente una opinione
http://www.pubblica.istruzione.it/news/2008/allegati/libro_la_scuola_in_cifre_2007.pdf
 

 delle teste pensanti non dei contenitori da riempire.
Le teste pensanti stanno pensando che stai ciurlando il manico.
E la differenza fra te e me e che io non cerco di prendere in giro le 
persone.
..