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Titolo: centri estivi, l'ultima frontiera antifannulloni

http://www.retescuole.net/contenuto?id=20130723084430
 
 
I leghisti, le ripetizioni al pomeriggio e i 15 giorni in più degli 
insegnanti a scuola d’estate
inviata da V.P.
 
I leghisti, le ripetizioni al pomeriggio e i 15 giorni in più degli 
insegnanti a scuola d’estate
 
di Mariangela Galatea Vaglio – 20 luglio 2013
 
Spulciando i vari siti sulla normativa scolastica che leggo abitualmente 
per tenermi aggiornata (sì, non ci crederete, ma noi insegnanti facciamo 
anche questo: ci teniamo aggiornati sulla normativa scolastica. A spese 
nostre e durante il tempo libero, perché se aspettiamo che ce la 
spieghino a scuola, ciao core!) mi imbatto in un simpatico emendamento 
(1) (2) presentato dalla Lega, in cui si prevedono due cose per gli 
insegnanti: 1) che obbligatoriamente gli insegnanti debbano lavorare 
almeno per 15 giorni nei “centri estivi” (che non è ben chiaro cosa 
siano, ma vabbe’); 2) che gli insegnanti debbano svolgere le ripetizioni 
private solo dentro gli edifici scolastici e pagando alla scuola una 
sorta di “affitto”, come i medici agli ospedali per l’intramoenia.
 
Ora, non è difficile capire che razza di mentalità ci sia dietro a una 
proposta così articolata: nell’immaginario comune noi insegnanti, 
dipendenti pubblici fannulloni, siamo quelli che hanno tre mesi di ferie 
e non fanno nulla per l’intera estate; in più ci facciamo ricchi con le 
ripetizioni in nero a casa, al pomeriggio ed estive. Questo emendamento, 
nella testa di chi l’ha proposto, probabilmente dovrebbe essere una 
sorta di “punizione” per tutto ciò: il docente fannullone sarebbe 
finalmente obbligato a rimanere a scuola a fare le ripetizioni 
pomeridiane, controllato dal Dirigente e per di più pagando alla scuola 
una sorta di “affitto”; e sarebbe anche costretto durante l’estate a 
prestare la sua opera in questi fantomatici “centri estivi”, permettendo 
quindi ai genitori di parcheggiare i figli a scuola anche nei mesi di 
vacanza, senza alcun aggravio di spesa per lo Stato.
 
C’è però qualche piccolo problema in questa idea così geniale. Partiamo, 
tanto per cominciare, dai 15 giorni estivi. La bizzarra convinzione 
tanto diffusa che gli insegnanti terminino i loro lavori a scuola quando 
la scuola chiude, ovvero nella prima settimana di giugno, tanto per 
cominciare, è una di quelle leggende metropolitane dure a morire. In 
realtà gli insegnanti restano in servizio almeno fino a fine giugno, 
perché ci sono gli scrutini finali, gli esami; alle superiori, poi, ci 
sono gli esami di maturità e i corsi di recupero che cominciano a fine 
agosto. I giorni di ferie gli insegnanti, per legge, se li possono 
prendere solo nei periodi in cui la scuola è chiusa. Quindi, togliendo 
le domeniche e le festività, in pratica se devono rimanere 15 giorni in 
più a scuola durante le vacanze estive, molti insegnanti si 
ritroverebbero con dei giorni di ferie maturati che non potrebbero più 
prendere durante l’anno, e che lo Stato dovrebbe comunque pagare a 
parte. Quindi il risparmio economico non ci sarebbe.
 
Ma veniamo anche all’organizzazione pratica. Io posso stare anche 15 
giorni in più a scuola d’estate. Ma vorrei capire a fare cosa, in questo 
fantomatico “centro estivo”. E’ una discussione che mi capita spesso di 
fare con dei genitori, i quali sono entusiasti dell’idea di poter 
“parcheggiare” a scuola i figli durante l’estate. E li capisco. Solo che 
danno per scontato che a scuola, dove io rimango, faccia un lavoro che 
non è il mio. Infatti, ci tengo a sottolinearlo, io sono un’insegnante 
di lettere, storia e geografia. Sono abilitata a fare questo, e questo 
solo so fare. Quindi, chiariamoci: se resto 15 giorni a scuola in più 
con i miei alunni, questo faccio e farò: l’insegnante di lettere, storia 
e geografia. Cioè vuol dire che me li tengo in classe (classi senza aria 
condizionata, ricordo, e con stipati dentro 25/30 ragazzini) a fare 
lezioni di grammatica o di storia, analisi dei testi, interrogazioni sui 
verbi, e tutto quello che facciamo durante l’anno. L’idea di molti 
genitori, invece, è che il centro estivo sia quello che viene 
organizzato da molte strutture private anche oggi, cioè che per due mesi 
la scuola tenga i ragazzini facendogli fare attività ludiche di vario 
genere, dal torneo di scacchi alla lezione di danze popolari. Ecco, però 
io sono un’insegnante, non una animatrice di villaggio turistico o una 
baby sitter. Quindi in quei 15 giorni posso fare il mio mestiere, non 
ingegnarmi a proporre attività per cui non sono competente. Mi domando 
quanti genitori sarebbero disposti davvero a mandare i figli a questo 
tipo di centro estivo qua, che però è l’unico che posso garantire io in 
base alle mie competenze. E, per altro, poveri alunni, mi domando anche 
che razza di vacanze sarebbero per loro, rimanere 15 giorni in più con 
me a fare grammatica.
 
Passiamo alle ripetizioni private al pomeriggio o estive da svolgere a 
scuola. Premetto: io non le faccio neanche privatamente, a casa, perché 
per carattere le trovo una delle cose più pesanti e meno di 
soddisfazione che ci possano essere. Trovo ovviamente giusto che chi le 
fa paghi le tasse su quanto guadagna da questa attività. Ma poniamo il 
caso che io le facessi: perché dovrei pagare una sorta di affitto alla 
scuola ed essere costretta a farle solo lì? Il medico che paga per 
l’intramoenia in ospedale lo fa perché l’ospedale gli offre strutture 
che a lui costerebbero molto se se le dovesse comprare per uno studio 
privato (per esempio l’attrezzatura per fare le ecografie, i lettini 
ginecologici etc.). Ma tutto quello che la scuola può offrire a me è 
un’aula con banchi scalcagnati e scomodi (mentre a casa nel mio studio 
ho una scrivania comoda per me e lo studente), e forse, dico forse, 
qualche vocabolario di centomila anni fa, con le pagine che si staccano 
o mancanti, certamente tenuto peggio di quelli che ho a casa. Inoltre, 
parliamo dei costi: se in una scuola si fermano al pomeriggio gli 
insegnanti per fare ripetizione i bidelli devono rimanere in servizio 
(fino almeno alle 8 di sera), e bisogna scaldare d’inverno la struttura 
(in alcune scuole il riscaldamento viene chiuso all’una, quando gli 
alunni escono). Bisognerà inoltre rifare le assicurazioni scolastiche 
per gli infortuni, comprendendo anche i docenti che si fermano e gli 
alunni che vengono a fare lezione al pomeriggio. Mi sa che alla fine la 
scuola ci andrebbe in perdita.
 
Ma parliamo poi dei problemi pratici: io, docente della scuola x, faccio 
ripetizioni al pomeriggio. Ok, ma a chi? Non agli alunni della mia 
classe, perché un domani, all’esame di terza media, devo firmare un 
documento in cui testimonio di non aver dato loro ripetizioni private. 
Nemmeno a quelli delle classi dei colleghi, perché all’esame di III 
media la commissione (specie nelle scuole piccole) è unica, quindi io 
non posso rischiare di essere messa nella stessa commissione giudicante 
che valuta un alunno della mia scuola cui ho dato ripetizioni. Agli 
alunni di altre scuole, dunque? Forse avrebbe un senso in una grande 
città, dove ci sono più scuole medie in diversi quartieri, ma in paesi 
piccoli, tipo dove insegno io, e c’è una scuola media sola non sarebbe 
fattibile. Mentre se le faccio a casa mia, visto che abito in un paese 
diverso, il problema non si pone: il bacino di utenza dei possibili 
alunni è per forza diverso da quello che avrei nella mia sede di 
insegnamento, e i possibili conflitti di interesse sono ridotti.
 
E poi, in una struttura pubblica, come posso far entrare (per problemi 
di assicurazione, tanto per citarne uno) dei ragazzi che non sono 
abitualmente alunni? E se poi, per esempio, volessi fare ripetizioni di 
altre materie diverse da quelle che insegno alla mattina? Io per 
esempio, insegno lettere alle medie, ma sono laureata in lettere antiche 
e quindi sono perfettamente in grado di impartire ripetizioni latino e 
greco ai liceali: li faccio venire nella mia scuola media? O vado io nel 
loro liceo? E anche qui, chi è responsabile se cado e mi faccio male, o 
se cadono e si fanno male loro mentre svolgo questo tipo di servizio?
 
No, perché a queste cose, quando si organizzano attività in una 
struttura pubblica, bisogna pensarci, o poi sono grane. Quindi sarei 
grata se chi ha presentato l’emendamento ci chiarisse questi punti 
oscuri, e se ha pensato alle soluzioni per tutti questi problemi 
oggettivi. Perché si può proporre e fare tutto, per carità. Ma bisogna 
anche chiarire come si vuole realizzare quello che si propone, poi. 
Oppure si rischia di fare caos e basta.
 
-------
 
(1) Due emendamenti della Lega Nord al "decreto del fare": docenti 
versino parte di introiti lezioni private alla scuola
http://www.orizzontescuola.it/news/due-emendamenti-della-lega-nord-al-decreto-del-fare-come-impiegare-al-meglio-docenti-destate
 
 
(2) Emendamenti decreto del “Fare”: lezioni private di Stato
http://www.tecnicadellascuola.it/index.php?id=47328&action=view
 
 
-- 
Audiente autem omni populo, dixit discipulis suis: “Attendite a scribis, 
qui volunt ambulare in stolis et amant salutationes in foro et primas 
cathedras in synagogis et primos discubitus in conviviis”.(Lc, 20,45-46)

 sorta di “affitto”, come i medici agli ospedali per l’intramoenia.
 
Questo mi sembra logico, ma dovrebbe essere il contrario. La famiglia paga la scuola e la scuola paga l'insegnante. Come negli ospedali.
 
M.

 solo so fare.
 
non sei abbastanza inclusiva; e per di piu' sei propalatrice della 
violenta cultura borghese.
 
\bye
 
-- 
Quello che vi chiedo e' semplice :
Perche' non scoprite perche' avete paura di scoprire la Tunze ??
Domanda piuttosto retorica. Per me, ma non per voi.

 spieghino a scuola, ciao core!)
 
Non ho letto oltre. Che palle.
Io mi sono alzato alle sei per studiare. Non è che comincio ogni 
articolo con: "anche oggi mi sono svegliato alle sei per studiare, 
perché noi insegnanti studiamo anche d'estate".
 
a.
 

 I leghisti
 
i leghisti non leggono "l'espresso" evidentemente.


 Io mi sono alzato alle sei per studiare.
 
Io alle cinque e mezza ma ho trovato il tempo di leggere l'articolo e 
postarlo. E non è che no abbia latro da fare.


 noi insegnanti studiamo anche d'estate".
 
Forse uno su dieci, gli altri nove hanno la mentalit� da operaio, timbrato 
il cartellino se ne riparla al giorno dopo.
 
.. 
 
 

 postarlo. E non � che no abbia latro da fare.
 
questi lapsus...
 
.. 
 
 

 Forse uno su dieci, gli altri nove hanno la mentalità da operaio
 
otto: tu hai la mentalità da magnaccio


Il Mon, 22 Jul 2013 23:58:04 -0700, Marco O. dal quark bunga bunga ha
scritto:

Tu hai il raro dono di non capire mai una mi*****.

 postarlo. E non è che no abbia latro da fare.
 
E fai rientrare la cosa nella lagna "noi insegnanti facciamo anche questo"?
 
a.
 

lefthand ha scritto:

mica raro.


Naciketas ha scritto:

adesso mi sparo una bella sega, forse due.
 
"noi insegnanti facciamo anche questo".


 mica raro.
 
Come il legaiolo canavesano ce n'è pochi. O ce ne sono pochi?

 Tu hai il raro dono di non capire mai una mi*****.
 
Perché? Cosa ci sarebbe di sbagliato? Si eliminerebbe l'evasione fiscale.
 
M.


ce n'è pochi: 217.000
ce ne sono pochi: 3.660.000
 
Per Google è preferibile la seconda espressione ;).
 
 
 

 
 
"Ci sarebbe di sbagliato" che non c'è nessun motivo per cui le 
ripetizioni private debbano essere un servizio gestito dalla scuola. 
Si chiamano "private" per quello.
 
 

 Si chiamano "private" per quello.
 
Hai la partita IVA? Rilasci la ricevuta?
 
M.

 Hai la partita IVA? Rilasci la ricevuta?
 
Paga le tasse e rilascia la ricevuta.
 
.. 
 
 

Il Wed, 24 Jul 2013 00:40:53 -0700, Marco O. dal quark bunga bunga ha
scritto:

C'è di sbagliato che non hai letto il post al quale hai risposto. Almeno 
voglio sperarlo, perché se lo hai letto hai veramente dimostrato di 
essere veramente cubico.

 essere veramente cubico.
 
Ma veramente veramente... ;-)

 Hai la partita IVA? Rilasci la ricevuta?
 
Che c'entro io? 
 

 Per Google è preferibile la seconda espressione ;).
 
la prima è più usata in Toscana. In ogni caso, Google non è un'autorità 
in ambito linguistico, né in alcun altro ambito.


 in ambito linguistico, né in alcun altro ambito.
 
Per altre espressioni l'uso attestato da google è assai contraddittorio.
Circa google concordo, naturalmente, ma se Luc ne faceva strumento 
autoritario, volevo mostrargli che l'autorità... traballa.
Ciao
e.

 Che c'entro io?
 
Era una domanda generica.
 
M.

 Hai la partita IVA? Rilasci la ricevuta?
 
Sai bene che la ricevuta è una cosa, la partita IVA un'altra. 
La prima non implica necessariamente la seconda.
 
Puoi rilasciare la ricevuta anche come semplice prestazione occasionale 
(con i limiti di durata, continuità e importo del caso).
 
La domanda semmai doveva essere "includi nel 730 / Unico l'entrata alla 
voce altri redditi?"
 
Piuttosto, l'eventuale partita IVA in quale classificazione dovrebbe essere 
aperta? [Insomma, non credo che se hai la P.IVA come ingegnere libero 
professionista ti valga anche per le ripetizioni.] 
 
Forse questa?
http://www3.istat.it/strumenti/definizioni/ateco/ateco.html?versione=2007.3
 
&codice=P-85.59.90
 
Però,mentre la libera professione "tradizionale" (periti, ing. avvocati, 
etc)  è ammessa (con autorizzazione del D.S.), con una classificazione di 
quel tipo lo sarebbe altrettanto?  
 
Earendil
 
 

 di quel tipo lo sarebbe altrettanto?
 
Forse non tutti sanno che fino ad alcuni anni fa esisteva l'albo 
professionale degli insegnanti medi: anche se di fatto non si sapeva a 
cosa servisse, mi ricordo che come precario avevo fatto domanda di 
iscrizione (e non ho mai ricevuto risposta).
In rete ho trovato questa pagina aggiornata al 2002:
http://www.alpebra.it/cpds_venezia/bacheca/certifabil1.htm
 
 
Ma naturalmente siccome "le arti e le scienze sono libere ecc." chiunque 
può impartire lezioni: vicini di casa, studenti universitari, mio 
cuggino...
Avete mai sentito di qualcuno condannato per "esercizio abusivo della 
professione di insegnante"?

 professione di insegnante"?
 
Qualcuno forse...
 
http://www.laprevidenza.it/news/documenti/cass_32212_2010/5041
 
 
 
Ma un documento decisamente interessante è questo:
 
http://www.giurcost.org/decisioni/1964/0077s-64.html
 
 
Earendil