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Titolo: forme di lotta più dure

Mi piacerebbe discutere dell'eventualitï¿œ di programmare momenti 
ulteriori di lotta, diversi dallo sciopero; temo perï¿œ che il consueto 
discorso "lo sciopero non serve a niente, ci starei se si facesse 
qualcosa di piï¿œ incisivo" sia solo un modo garbato per dire "non 
toccatemi i 50 (60) euro, meglio l'uovo oggi della gallina 
chissaquando". In questo caso, l'unica cosa che posso aggiungere ï¿œ che 
le forme di lotta non *nascono organizzate*.
Forme diverse non ci verranno suggerite da altri, da qualche mitica 
figura di Bat Docente o di Docente Ragno; la lotta si costruisce, passo 
dopo passo, a partire da ciï¿œ che c'ï¿œ, da chi ci sta immediatamente a 
cominciare. In questo senso, e solo in questo, lo sciopero era 
un'occasione per fermarsi un attimo a parlare, cosa che tra una lezione 
e l'altra ï¿œ sempre piï¿œ difficile, magari partecipando a una 
manifestazione. Per i passi successivi bisogna sforzarsi di immaginare 
qualcosa, proporlo ai colleghi, se ï¿œ il caso anche a qualche raro 
sindacalista openminded (se esiste), magari anche in un forum su FB o su 
usenet, ascoltare le loro proposte e i loro pareri, purchï¿œ non siano 
solo del tipo "tanto non serve, lo faranno lo stesso". Lo faranno se 
rimaniamo con le mani in mano. Coraggio, cominciate a pensarci.
-- 
Makï¿œrioi hoi eirenopoioï¿œ, hoti autoï¿œ huioï¿œ Theoï¿œ klethï¿œsontai 
(Euaggï¿œlion katï¿œ Matthaï¿œon, 5,9)

 rimaniamo con le mani in mano. Coraggio, cominciate a pensarci.
 
Ne ho giï¿œ parlato: rifiutare qualsiasi nomina (nel mio caso quella di 
coordinatore).
 
a. 
 

 coordinatore).
 
Lo faccio da sempre, ma questo non mi pare abbia accelerato il processo 
rivoluzionario.
 
-- 
Makárioi hoi eirenopoioí, hoti autoì huioì Theoû klethésontai 
(Euaggélion katà Matthaîon, 5,9)

possibilmente forme di lotta che coinvolgano tutti


 rivoluzionario.
 
Perchï¿œ lo fai solo tu.
 
a. 
 

 possibilmente forme di lotta che coinvolgano tutti
 
Costringere lo Stato a rispettare le sue stesse norme sulla sicurezza nei 
luoghi di lavoro. Rifiutarsi di fare lezione in scuole non a norma.
 
a. 
 

 di lotta, diversi dallo sciopero;
 
La manifestazione di piazza � necessaria. L'hanno fatta perfino i farmacisti 
per difendere i loro privilegi e ci sono riusciti.
Putroppo azioni isolate non servono a niente, dato che la forza di una 
corporazione (qui in senso positivo) nasce dalla sua unit� di intenti e
dalla sua coscienza di classe e delle sue specificit�.
Puroppo nella scuola, questa coscienza e unit� di intenti non c'� pi� da 
decenni.
Dato che sotto attacco  da tempo si trova soprattutto la professionalit� del 
docente sempre pi� equiparato ad un impiegato statale, tanto pi�
che le sue ore di docenza valgono sempre meno in termini di qualit� 
professionale,  bisognerebbe far capire prima di tutto ai docenti stessi che 
essi lavorano in classe -solo- 18 ore perch� la loro azione equivale a 18 
ore di sala operatoria per i dottori, a 18 ore di udienze per gli avvocati 
ecc., ma pochi se lo ricordano, sindacati compresi. Forse l'unico sindacato 
che da anni si sta battendo (bene,male, poco ecc. questo non lo so) in 
questo senso � il Gilda, ma sono ancora troppo pochi. per farsi sentire.
Forme di lotta pi� dure? Blocco delle adozioni dei libri di testo, nessuna 
disposizione per supplenze a pagamento, per gite, funzioni strumentali e 
cavoli vari, fino a quelle davvero serie e coraggiose come blocco degli 
scrutini e degli esami di stato. 
 
 

 nei luoghi di lavoro. Rifiutarsi di fare lezione in scuole non a norma.
 
Questa non ï¿œ male, per cominciare. la maggior parte delle scuole non ï¿œ a 
norma o ha aule inadatte ad ospitare 30 studenti, con superfici e 
voloumi insifficienti con una sola porta etc. Bisognerebbe stendere una 
bella relazione e presentarla ai carabinieri chiedendo un  sopralluogo.
Ricordo che, in base alle stesse norme, nella stess aaula non possono 
essere presenti piï¿œ di 26 persone, inclusi docenti, ITP, sostegni.
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 scrutini e degli esami di stato.
 
qui ci siamo: ma dovremmo essere compatti. L'anno scorso si era chiarito 
che ci sono dei margini. Il punto ï¿œ evitare che tutto si risolva in uno 
spostamento di date, quindi non puï¿œ essere una sola classe (o peggio un 
solo docente) a farla.
Anche il blocco adozioni non ï¿œ male come forma di supporto accanto ad 
altre, non la vedo bene come unica forma di protesta.
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 che ci sono dei margini.
 
Le parole di Rino di Meglio della GILDA sembrano auspicare cose buone 
(occhio per occhio), chiss�.
http://www.gildains.it/news/ultima3.asp
 
 
 

 luoghi di lavoro. Rifiutarsi di fare lezione in scuole non a norma.
 
concordo. Non tanto e non solo rifiutandosi, ma denunciando penalmente i 
responsabili. Poi, nella notte, un decreto degli Eletti mai eletti 
stabilira' che si puo' fare tranquillamente lezione in un'aula di 10 m^2 con 
35 studenti. Per Legge. E il PD applaudira' la ritrovata serieta' di questo 
esecutivo.
 
 
 
 

 questo esecutivo.
 
In questo caso se ne assumeranno *loro* le responsabilitï¿½.
 
a. 
 

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