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Titolo: Zingari cagacazzo

Nulla in contrario al fatto che gli zingari vengano aiutati ad uscire
dalla loro condizione, ma lo devono volere.
Nella classe di mio figlio oltre agli allievi normali c'è un zingaro
che viene una volta ogni tanto, disturba per uno o due giorni e poi
sparisce. Non c'è modo di impedire che venga, visto che, tanto, non
frequenta ed è già bocciato perchè in tutto l'anno è venuto una
trentina di volte?
M.

trentina di volte?
Marco, fattene una ragione: NON E' AFFATTO un trattamento di favore
riservato solo agli zingari. 
In tutte le situazioni analoghe in cui a comportarsi cosě č un figlio
di italiani stanziali, non lo si puň buttare fuori da scuola lo
stesso, e bisogna tenerselo lo stesso. 
Lisa

 Non c'è modo di impedire che venga
Perché non ti uccidi?
a. 

 stesso, e bisogna tenerselo lo stesso.
Col cavolo, un italiano si becca una denuncia per evasione
dell'obbligo scolastico.
M.

Il Fri, 23 Apr 2010 07:26:22 -0700, Marco O. dallo zero finale della
congettura di Riemann ha scritto:

Non avevi scritto che non è italiano.
-- 
Il popolo ha scelto Barabba.

dell'obbligo scolastico.
Quindi, l'esatto opposto di quello che ti augureresti tu. 
Tu non hai chiesto "come fare a costringere i genitori a farlo andare
regolarmente a scuola": hai chiesto come fare a buttarlo fuori del
tutto, in modo che non possa piů venirci affatto...
...che č esattamente il contrario. 
Lisa

 tutto, in modo che non possa pi venirci affatto...
Visto che non ci viene quasi mai per cui quando viene è solo un
disturbo.
M.

 disturbo.
allora non disturba quasi mai.
È un bel vantaggio, rispetto a tanti che disturbano quasi sempre.
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 riservato solo agli zingari.
Perché gli rispondete come se fosse una persona sana di mente?
a. 

 trentina di volte?
Fortunatamente no.
-- 
Paolo Fasce
Pensieri sottobanco
La scuola raccontata alla mia gatta
http://www.erickson.it/erickson/product.do?id=2242

 Nella classe di mio figlio oltre agli allievi normali c'è un zingaro
Perché solo gli altri sarebbero allievi normali? Chi lo decide?
Da come scrivi, nemmeno tu sei un italiano normale....
UNO zingaro, non un.
-- 
Eîpen dè ho Iesoûs, oudè egó se katakríno: poreúou, kaì
apò toû nûn mekéti hamártane (Euaggélion katà Ioánnen, 8,11)

 stesso, e bisogna tenerselo lo stesso.
Ma gli italiani, se lo fanno, sono in Italia.
Ti pare una differenza da poco???
A me no. 


Hanno una loro identita' culturale, no?


Se e' a Palermo guadagna un lavoro socialmente utile: accompagnare il
pupo a scuola.

 UNO zingaro, non un.
Ha buoni maestri:
http://www.youtube.com/watch?v=bA-f9i8DYmk&feature=related

 ha scritto nel messaggio 
news:gva5t5tvfc6e9btl9...@4ax.com...

Nel paese del Geometra c'è un lavoratore socialmente utile, palestrato, che 
suona le campane della chiesa (pulsante elettrico) e prende nota delle 
richieste di messe speciali (anniversari di morti, battesimi...) per conto 
del prete.
Il geometra lasciato dalla ragazza non è riuscito a entrare in questo 
settore economico! 

A me no. 
Perché, questi invece dove sono? In Cina? 
Mi sembrerebbe improbabile che potessero creare dei problemi alla
scuola di Traves, se non fossero in Italia, no?
Lisa

dalla loro condizione, ma lo devono volere.        [snip]
Ho cambiato l'oggetto del thread perché sinceramente mi imbarazzerebbe 
continuare a diffonderlo: è un'espressione volgare che esprime molto 
risentimento, sicuramente lontana dalla nobiltà d'animo della tua gente alla 
quale sono sicuro anche tu aspiri.
In tanti anni mi è capitato più di una volta di avere in classe elementi 
disturbatori e di avere anche desiderato che si togliessero di mezzo. Ma ho 
sempre messo in atto tutte le strategie in mio potere per cercare di 
recuperare in qualche modo una loro partecipazione. Forse non l'ho sempre 
fatto al massimo delle mie possibilità e con la necessaria determinazione 
anche perché non adeguatamente formato oppure non adeguatamente presente a 
me stesso e comunque (last but not least) perché inserito in un contesto che 
non offriva grandi mezzi da utilizzare e congrua condivisione 
dell'esperienza oltre a essere  preoccupato di salvaguardare anche 
l'interesse di chi non disturbava.
Se ricordo quelle esperienze mi viene l'amaro in bocca ed un senso di 
pietas.
Che cosa farò se e quando mi si ripresenteranno? Spero vivamente di poterle 
affrontare questa volta consapevolmente
come una sfida, questa volta o da vincere o da vincere meglio -senza 
avversione, senza attaccamento e senza ignoranza. 

 Che cosa farò se e quando mi si ripresenteranno?
"Per educare un ragazzo, prima di tutto bisogna rispettarlo. Se lo rispetto, 
lui mi vuole bene. Per rispettarlo, il cuore stesso mi dice come devo fare. 
Ci sento piacere ai fattuzzi che fa, le cose più belle che fa. Se lo capisco 
ci sente piacere con me e io con lui, lo rispetta e mi rispetta. Nel mondo è 
bello rispettare le persone. Essere educati vuol dire rispettare e farsi 
rispettare".
Zu' Nino, pecoraio ottantenne, in Danilo Dolci, "Palpitare di nessi".
Ne avessimo di pecorai, al posto di questi barbari che vengono dallo zero 
finale.
a. 



Persino il coprolalico autore dell'articolo ne ha una.
Tuttavia, se la natura non l'ha dotato delle doti necessarie
a reggere una classe, cambi mestiere.
-- 
Ogni giorno piï¿œ prendeva piede e si disseminava
la falsa opinione del moto della terra e
stabilitï¿œ del Sole...

 finale.
Grazie di avere postato questo messaggio.


 scuola di Traves, se non fossero in Italia, no?
A Traves abbiamo la seconda casa, mica ci abitiamo.
M.

 A Traves abbiamo la seconda casa, mica ci abitiamo.
come gli zingari?


 come gli zingari?
No. Non parlavo della scuola di Traves, ma di quella del Torinese dove
porto i nostri due ceffi.
M.