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Titolo: Maxiaumenti

Oggi, 30 ottobre, sul quotidiano “La Stampa” nell’articolo “Insegnanti,
maxiaumento in vista. Fino a 700 mila in più a chi accetta di fare
straordinari” a firma Raffaello Masci è stato commesso l’ennesimo piccolo
crimine contro l’uso corretto della lingua italiana e, cosa decisamente più
rilevante, si è dato un discreto contributo alla campagna di
disinformazione che accompagna tutta la vicenda delle misure previste per
la scuola nella Legge Finanziaria e l’avviarsi delle trattative per il
contratto in scadenza.
Infatti, chiamare “aumenti” e, anzi,
“maxiaumenti”  il pagamento del lavoro straordinario è un vero e proprio
stravolgimento del significato del termine. Un aumento di retribuzione,
infatti, consiste, se le parole hanno un senso, nell’ottenimento di
emolumenti più alti a parità di prestazione.
Letizia Arnaboldi Brichetto
Moratti, la dama di ferro, invece offre agli insegnanti la possibilità di
prolungare il proprio orario di lezione e di vedersi pagato questo
prolungamento. Sarebbe, effettivamente, singolare che pretendesse di
prolungare l’orario di lezione senza pagare le ore in più ma, al giorno
d’oggi, l’ovvio appare, almeno al signor Raffaello Masci, straordinario.
In realtà, la dama di ferro sta offrendo agli insegnanti un vero e proprio
contratto cannibale.
Infatti:
·         i maxiaumenti dei quali
vaneggia Raffaello Masci consistono nello spostare ore di lavoro dai
colleghi in condizioni di debolezza (i precari) a quelli in condizioni di,
molto relativa, forza e cioè quelli di ruolo disponibili a prolungarsi
l’orario. Retribuzione contro posti di lavoro, in sintesi;
·
l’insegnamento frontale, la lezione per intendersi, è un’attività
impegnativa dal punto di vista psichico e del lavoro necessario a
prepararla, a correggere gli elaborati, a verificarne gli esiti. Prolungare
l’orario di lezione significa ridurre la qualità del lavoro. Un secondo
scambio inaccettabile per chi ha a cuore la qualità ed il miglioramento
della scuola pubblica;
·         legare la retribuzione al prolungamento
dell’orario di lezione comporta, in primo luogo, il non concedere nulla per
gli aumenti in paga base, quelli veri, e, in secondo luogo, l’imporre la
valutazione dell’attuale lavoro come un part time. Nei fatti, il degrado
della funzione docente e, di conseguenza, della scuola pubblica, degrado
che non è certo cominciato con la dama di ferro, vedrebbe un’accelerazione
spaventosa;
·          infine, è noto a tutti il meccanismo infernale,
una sorta di scala mobile da salire alla rovescia, secondo il quale gli
insegnanti, per recuperare quote di una retribuzione in costante calo,
devono inventarsi le attività aggiuntive più varie. La concorrenza fra
singoli insegnanti favorisce l’impoverimento collettivo e l’impoverimento
collettivo favorisce la concorrenza fra insegnanti.
La categoria degli
insegnanti ha saputo rispedire al mittente il famigerato “concorso
indecente” che voleva imporci il Ministro Berlinguer, è necessario che
faccia altrettanto per il contratto cannibale della dama di ferro.
Cosimo Scarinzi
        CUB Scuola
 
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Inviato via 
http://usenet.iol.it

 emolumenti più alti a parità di prestazione.
    Per il passato, con il miraggio di aumenti salariali, si sono ratificati
accordi contrattuali che prevedevano carichi di lavoro sempre più onerosi.
Alla resa dei conti, il lavoro è cresciuto ed il salario no. L'errore
attuale, da scongiurare assolutamente, (soprattutto per solidarietà con i
precari) è di accettare le "famose" sei ore in più d'insegnamento. Ma
questo, più che in quelle dei sindacati, sta nelle mani dei colleghi
docenti.
                                                Bianca

 ha scritto nel messaggio
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