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Titolo: P.O.F.

[A cura di Amelia]
Rispetto a quanto detto a Pisa, considerato che al momento attuale niente è
cambiato per ciò che attiene ai diritti-doveri del docente e , più
precisamente né a quello che concerne la programmazione didattica-educativa
( legge 517 del '77) né a tutta la normativa che riguarda la libertà di
insegnamento ( garantita sia al singolo docente sia al collegio e al
consiglio di classe)  mi pare di dover sottolineare gli argomenti che
seguono:
- che l'applicazione dell'autonomia, non avendo cancellato l'ordinamento
dell'istituzione scolastica precedente, ad essa si sovrappone, prefigurando
possibili  conflitti tra la programmazione didattico-educativa e Pof;
- che il P.O.F. è un becero tentativo di " modernizzare " gli insegnamenti
disciplinari ed interdisciplinari, ma che, comunque, stando alle attuali
disposizioni, le attività previste non potranno superare il 15% del totale
dell'orario scolastico;
- che al consiglio di Istituto, ( come è noto solo il parlamento può
trasformare il consiglio di istituto in consiglio dell'istituzione, così
come chiede la normativa proposta dal governo D'Alema e che titola " riforma
degli organi collegiali ". Secondo i piani, il parlamento avrebbe dovuto
legiferare in materia entro giugno di quest'anno), non spetta assolutamente
nessun compito di indirizzo didattico, né educativo;
- che non c'è dubbio alcuno che il P.O.F debba essere elaborato dal Collegio
dei docenti e solo adottato dal consiglio di istituto.
Se si vuole resistere allo sfascio che noi temiamo sia in atto e che, con
più decisione, avverrà in regime di autonomia, credo che sia opportuno
utilizzare le contraddizioni interne al sistema scolastico nel quale il
ministero intenderebbe farci lavorare, ma la cui organizzazione lascia che
siano i collegi dei docenti ad inventare e che questo governo chiama
demagogicamente democrazia. Intanto bisogna presentare il POF mettendosi dal
punto di vista di chi non mette neanche in dubbio di essere in quanto
Istituzione dello Stato l'agenzia deputata a formare i giovani, tra l'altro
ne possiede la professionalità necessaria. Bisogna che il POF( soggetto alla
delibera collegiale, quindi passibile di bocciature) preveda delle attività
extracurricolari che integrano il curricolo, per la cui attuazione si
possano usare leggi ed orari esistenti, dunque sia facilmente applicabile.
Bisogna che almeno una delle attività previste siano parte integrante della
propria programmazione didattico-educativa disciplinare e/o del consiglio di
classe, dunque essere disposti a lavorarci sin dall'inizio dell'anno
scolastico. Bisogna che il coordinamento, la valutazione e il prodotto
finale dell'attività sia del tutto affidato al docente/ consiglio di classe
e al gruppo di docenti che lo applicano e che nulla sia delegato a nessun
altro( ad es. funzioni-obiettivo, comitati utenti etc. Bisogna che il POF o
l'attività che si intende sviluppare, venga presentato al consiglio di
istituto magari già approvato dal consiglio di classe nella sua interezza e
contenga il preventivo di importo di spesa , i locali in cui si svolgerà, i
tempi e le eventuali collaborazioni esterne.
Amelia

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