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Titolo: E' finita un epoca!

Con un Minitro che viene dal nulla è finita un'epoca!
Poteva finire con De Mauro, Berlinguer! I libri di storia avrebbero previsto 
un capitolo a parte: cultura del Ministro e riforma della scuola sarebbero 
state le colonne della civiltà e della esecutività del governo illuminato di 
centrosinistra.
Invece, solo Gelmini e un governo odiato dagli illuminati intellettuali 
senza parte e nè storia fa finire un'epoca, l'epoca dell'ipocrisia e della 
menzogna..
E' finata l'epoca della proliferazione delle materie, dell'aumento delle ore 
ufficiali (fino a 40 ore!)  e del furto dei 10 minuti, dei programmi che 
valgono più degli obiettivi di apprendimento, dei docenti operai  della 
conoscenza che fanno vergognare i veri operai, degli studenti che sono 
obbligati a pensare da dipendenti, degli studenti che devono essere 
considerati fannulloni per sentirsi culturalmente impegnati, del "colpa del 
governo" sempre e comunque anche quando l'autonomia e la flessibilità 
permettono praticamente tutto, della mortificazione delle famiglie che 
devono sempre presentarsi col cappello in mano perchè i figli "non 
studiano", perchè sono maleducati con chi frega lo stipendio o con chi 
rivendica privilegi e nega diritti. 

 Con un Minitro che viene dal nulla č finita un'epoca!
Sono passate solo poche ore...forse č un po' troppo presto per i giudizi.

 ore ufficiali (fino a 40 ore!)  e del furto dei 10 minuti
adesso che facciamo dalle 8 alle 14 ininterrotte con l'assistenza intervallo 
che ti toglie anche la possibilità di andare ai servizi igienici una volta 
nel corso della mattinata, cambia tutto: questa è una scuola di qualità e 
all'avanguardia 

ma 'sta stronzata l'hai partorita tu o l'hai copiaincollata da qualche 
articolo del "giornale" 

 scuola di qualit� e all'avanguardia
Chiedilo ai sindacati perch� siamo ridotti cos�! Per la scuola di qualit� 
bisogna studiare! 

Con un Minitro che viene dal nulla č finita un'epoca!
Per fare il ministro bisogna venire dal freddo, dal latifondo o dalla
nobilta'?
 Non dovrebbero avere tutti le stesse possibilita'?

 ha scritto nel messaggio 
news:CONQo.14885$uT.7...@twister1.libero.it...

Tutto il veleno che avevi dentro lo stai spargendo a piene mani.
Preparati a rendere conto ai tuoi nipoti delle nefandezze che stai 
avallando.
Gioachic 

 avallando.
Ricordati che devi morire.
.. 



no, � liberamente ispirato all' "Apologia di Socrate", di Platone...

 Sono passate solo poche ore...forse č un po' troppo presto per i giudizi.
e a certe cose si doveva pur mettere mano
bene o male BISOGNA DECIDERE alla fine 

> Non dovrebbero avere tutti le stesse possibilita'?
fuori dubbio, come anche la personale storia passata

 all'avanguardia
Beh, non credo che gli insegnanti abbiano 6 ore di seguito. Che scuola
è?
In molte scuole c'erano degli abusi perchè non si recuperavano le
riduzioni a 50 minuti, ma nessuno vi obbliga a fare 8-14.
M.

riduzioni a 50 minuti
(again) Se le riduzioni d'orario  NON sono dovute a sperimentazioni 
di ordinamenento e struttura, allora in quelle scuole ove vengano 
effettuate NON c'č alcun abuso.-

 ha scritto nel messaggio 
news:74n9h6p3nmtr82jci...@4ax.com...

Non c'erano abusi... c'era solo la legalitą tanto cara ai comunisti.
Quella che fa comodo ai cialtroni.
.. 

 Non c'erano abusi... c'era solo la legalità tanto cara ai comunisti. Quella che fa comodo ai cialtroni.
Non ti dare la zappa sui piedi. La legalità non è una prerogativa dei 
comunisti (e sarebbe grave se così fosse davvero!).
Invece abba ha ragione: c'erano abusi che venivano tollerati.

Invece abba ha ragione: c'erano abusi che venivano tollerati.
beh, non ho detto che "c'erano abusi".

  Non dovrebbero avere tutti le stesse possibilita'?
Giusto. Allora è meglio il sorteggio.
-- 
"Detto tra noi, sono solo un brigante,non un re,
sono uno che vende sogni alla gente,
fa promesse che mai potrà mantenere."

 comunisti (e sarebbe grave se così fosse davvero!).
Ma _è_ grave. Dico, il fatto che a lui e al suo padrone la legalità fa 
proprio schifo!


 bisogna studiare!
sono portato per natura a pensare che tra gli estremi (lassismo-rigore) ci 
sia una serie di situazioni intermedie che rappresentano soluzioni più 
funzionali e probanti degli estremi: quindi se ora si inneggia al rigore, 
state pur certi che passata la sua stagione ricadremo nell'eccesso 
opposto... 

 �?
� un liceo, il marted� ho 5 ore ininterrotte e comprensive dell'assistenza 
intervallo, quindi in teoria dalle 8 alle 13 se scappa devo tenerla
perch� in nessun caso sono autorizzato a lasciare gli alunni da soli... sai, 
a mio modesto avviso, il punto non sono i 5 minuti rubati, � cosa fai negli 
altri 50... che qualcosa andasse cambiato nel reclutamento degli insegnanti 
va bene, ma che adesso si criminalizzi un'intera categoria di lavoratori a 
mo' di spot elettorale, per poi proporre soluzioni come quella del merito 
attribuito dai presidi, oppure delle Scuole Spa che emettono obbligazioni e 
si quotano in borsa fa capire che il punto non � la pars destruens del 
problema ma quella costruens: a demolire sono capaci tutti, poi bisogna 
vedere nella fase ricostruttiva cosa si fa, vedremo... 

 opposto...
Non si inneggia al rigore! Si inneggia alla normalit�, alla ragionevolezza
In fondo si vuole:
a) che gli studenti apprendano meglio e che sviluppino competenze
b) che ci siano pi� strumenti a disposizione per insegnare
c) che gli insegnanti siano pagati secondo i risultati raggiunti e gli 
impegni profusi nel far conseguire il successo agli allievi
d) che nelle scuole siano valorizzate le professionalit� non solo con denaro

 tutti, poi bisogna vedere nella fase ricostruttiva cosa si fa, vedremo...
Certo che conta quello che fai e come lo fai nei 50 minuti! Ma non volendo 
assolutamente accettare la valutazione di ciò che si fa e come lo si fa nei 
50 minuti, che per molti è violazione della libertà di insegnamento (sic), i 
10 minuti diventano contenzioso parasindacale (cioè dei paraculi). Se 
sindacati e insegnanti fossero stati onesti e intelligenti avrebbero risolto 
la questione, anni addietro, a loro vantaggio, cioè portando a casa la 
conferma dell'ora di 50 minuti e accettando di essere valutati su ciò che si 
fa e su come lo si fa.
Il reclutamento decente degli insegnanti non è mai esistito. Questa è stata 
un'altra occasione persa per rivendicare professionalità e aumento di 
redditto da parte di insegnanti pezzenti e sindacati miserabili.
Il merito attribuito ai presidi è solo una parte della valutazione dei 
docenti. I presidi sono diventati dirigenti e come tali sono valutati. Già 
l'anno scorso 3 dirigenti a Milano sono stati destituiti per incapacità. La 
prima volta nella storia!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Gli insegnanti non sanno nulla 
e tra i dirigenti se ne parlava a bassa voce. Un cambiamento enorme di cui 
quasi nessuno è a conoscenza. Si viene destituiti finalmente, in silenzio. 
Per i docenti, la destituzione non esite ancora, nonostante casi 
emblematici. In pratica per essere destituiti bisogna assassinare qualcuno o 
violentare davanti ad un pubblico ufficiale uno studente o una studentessa.
Le obbligazioni emesse dalla scuola e le scuole spa sono una mia invenzione. 
Potrebbe diventare realtà se ci fosse un sistema di rating dell'insegnamento 
gestito da agenzie esterne, molto esterne ai cortili intellettuali, cioè 
europee.
L'idea delle obbligazioni doveva trascinare quella della valutazione, del 
rating, del bilancio sociale delle scuole.
Nella mia scuola, su 10 persone che entrano, solo 3 escono con un diploma. 
E' un indicatore positivo o negativo? Per alcuni è positivo, e dicono: "è 
una scuola seria". Per altri è molto negativo, e dicono: "possibile che quei 
docenti abbiano un reddito anche quando distruggono il 70% delle future 
generazioni e non si chiedono neppure il perchè?
Costruire non è poi così difficile! Bisogna togliere di mezzo il residuo di 
qualche vecchio freno della mente, rischiare per migliorarsi ed eliminare 
qualche pregiudizio culturale.

Non si inneggia al rigore! Si inneggia alla normalità, 
"rigore esaltato da Berlusconi" 
http://tinyurl.com/394lmq2
Scuola/ Il ministro Gelmini ad Affari: "Si torna alla scuola di rigore"
http://tinyurl.com/lb468g
and so on...

Le obbligazioni emesse dalla scuola e le scuole spa sono una mia invenzione. 
perché dici che sono una tua invenzione? Sei Giulio (Tremonti)? 
Oppure Maria Stella (Gelmini)? Oppure Altero ( Matteoli)?

 eliminare qualche pregiudizio culturale.
costruire non è facile soprattutto per chi ha la pretesa di distruggere 
tutto per partito preso, in assenza del benchè minimo approccio di tipo 
didattico-pedagogico... 

 denaro
La pubblicità del Mulino Bianco miete molte vittime! 

proprio schifo!
Non per niente l'esercito di cetri padroni spacca vetrine ben difeso
da chi li manda.

d) che nelle scuole siano valorizzate le professionalità non solo con denaro
Solo che si rischia che non siano abbastanza arrabbiati da votare a
occhi chiusi come vuole chi ha creato lo sfascio.


La gente non e' fatta di genitori: anche di amici e di datori di
lavoro.

Oppure Maria Stella (Gelmini)? Oppure Altero ( Matteoli)?
Mai sentito parlare della Clay?

 chi li manda.
Soprattutto quando c'è da buttare merda sul movimento di opposizione alle 
controriforme reazionarie del governo? Che poi nelle città italiane ci 
siano dei cretini che non si rendono conto che pensando di fare 
opposizione in realtà fanno propaganda è anche vero :-(


 occhi chiusi come vuole chi ha creato lo sfascio.
Sei solo fumoso o anche fumato?
