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Titolo: Materia Alternativa: chi la insegna e dove e come?

Chi non sceglie l'insegnamento della Religione Cattolica ha diritto - oltre 
a potere uscire o dedicarsi allo studio individuale - a una Materia 
Alternativa.
Ma la quasi totalità degli istituti NON OFFRE alcuna Materia Alternativa, 
nel senso che non la prevede, non la programma, non la mette nel POF.
Eppure mi risulta persino che recentemente il ministro Fioroni abbia 
decretato che chi si è dedicato all'insegnamento della MA matura punteggio 
come per le altre classi di concorso.
Nel mio Istituto alcuni propongono che si introduca l'insegnamento della MA 
con varie ipotesi: studio delle religioni, diritti umani, ecc. Personalmente 
condivido e voglio sostenere la proposta.
Ma esiste qualche istituto dove la Materia Alternativa viene insegnata? Come 
è stato scelto il docente? Su che programmi? E la valutazione?
Qualcuno conosce i riferimenti normativi?
Se qualcuno ha informazioni a proposito risponda sul NG.
Per me è molto importante e credo sia anche utile a tutti
    Marco

Nella scuola primaria di mio figlio l'alternativa viene insegnata dagli 
insegnanti della classe.
Kla 

 ha scritto nel messaggio 
news:tDVNg.138$KR2...@nntpserver.swip.net...


 riferimenti normativi:
Già il titolo è tutto un programma...
"Insegnamento religione cattolica e diritti di chi non la sceglie"
Ovviamente chi la sceglie di diritti non ne ha per nulla...
E altrettanto ovviamente tutti i riferimenti sono di parte.
..

 Ma la quasi totalità degli istituti NON OFFRE alcuna Materia Alternativa,
Come no... noi offriamo matematica a gogò.
..

     Marco
ciao
Giuseppe
-- 
-- 
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ab...@newsland.it

 Ovviamente chi la sceglie di diritti non ne ha per nulla...
Chi sceglie religione ha diritto a studiare religione, quali altri 
diritti dovrebbe avere? Questo diritto nella scuola italiana mi pare 
ampiamente garantito. Di che ti lamenti esattamente?
Tabhall

 come per le altre classi di concorso.
E ci mancherebbe, è una materia come le altre, anche se da definire nei 
contenuti.
Tabhall


wrote:

Non ti sopporto più.
--
Federico Spano`

 ampiamente garantito. Di che ti lamenti esattamente?
Col piffero che è garantito, visto che quel diritto deve stare continuamente
a difenderselo.
Nella scuola italiana, l'IRC la vorrebbero tutti quanti ghettizzare, a
cominciare da te.
..


certo che ne spari di stronzate ultimamente.

 ..........
Questo è vero. Non vorrei fare l'IRC per tutto l'oro del mondo. Sarebbe
l'ora di rimettere mano al Concordato e decidere una volta per tutte che
dobbiamo farne della religione. Qualche tempo fa pensavo che sarebbe quasi
stato meglio toglierla del tutto. Ora, data anche la presenza nel nostro
Paese di molti immigrati che della religione ne fanno una ragione di vita,
propendo piuttosto per un'ora di "Storia delle Religioni", obbligatoria,
rispettosa dei credi di ciascuno e anche dei "non credi", perché anche
l'ateo non può ignorare le ragioni storiche delle contrapposizioni
religiose. E forse, si eviterebbe l'apertura di scuole musulmane, dove
l'indottrinamento religioso probabilmente davvero impera. Perché non bastano
i controlli che il Ministro assicura. Formalmente può andare tutto bene, ma
come tutti ben sappiamo, i messaggi si veicolano in molti modi. Non siamo in
classe a vedere che dice o fa  l'insegnante!.
Per tornare alla materia alternativa, secondo la mia esperienza, alle
elementari di solito viene svolta dalle maestre curriculari (e per fare ciò
si inducono i genitori a non scegliere religione, scelta che poi continua
negli ordini superiori). Dalle medie in poi non c'è niente di valido. Di
anno in anno si guarda chi c'è a disposizione e praticamente fa un'ora di
supplenza. Alle superiori possono anche chiedere il permesso di uscire (lo
chiedono tutti). A volte sono stati fatti progetti specifici, ma ciò implica
una continuità dell'insegnante nella scuola che spesso non c'è e il docente
deve cmq essere favorevole e avere ore a disposizione da impiegare in questo
modo. Altro non ho visto. La materia alternativa dalle medie in poi non mi
sembra esistere.
Simona

 cominciare da te.
Le probabilità che in un prossimo futuro io diventi ministro 
dell'istruzione o presidente del consiglio sono decisamente scarse, 
perciò sta' pure tranquillo.
Tabhall