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Titolo: Licenza di picchiare

http://www.lastampa.it/redazione/cmsSezioni/esteri/201007articoli/56564girata.asp
.. 


"Quattro i cardini del percorso. Uno: i professori hanno diritto di fare 
ricorso alla forza fisica, con l'unica avvertenza di non ferire i ragazzi, 
per impedire comportamenti antisociali. Due: gli insegnanti possono 
intervenire non solo perché spinti dall'uso di armi, droghe e alcol da parte 
degli allievi come previsto dalla legge vigente, ma anche per dissuaderli 
dal maneggiare telefoni cellulari, mp3, dispositivi elettronici, materiale 
pornografico e ogni altro oggetto considerato improprio. Tre: gli educatori 
possono imporre i cosiddetti «provvedimenti di detenzione» senza le 24 ore 
di preavviso previste dal governo Brown. Il ragazzo punito, in sostanza, può 
essere costretto a fermarsi nelle ore pomeridiane per essere sottoposto a 
lezioni di recupero senza passare da casa. Quattro: ai professori che 
vengono accusati di maltrattamenti o di comportamenti scorretti è assicurato 
l'anonimato per non esporli a possibili calunnie.
«Lo facciamo per gli studenti, non per gli insegnanti», ..."
Certo che se i docenti poi abusano di questi 4 cardini, sai che macello....
Ma i genitori che si fidino dei docenti, qualificati e mentalmente sani, 
sapranno come difenderli davanti
ai poco diligenti pargoli....

 
http://www.lastampa.it/redazione/cmsSezioni/esteri/201007articoli/56564girata.asp
Aumenteranno le violenze extrascolastiche.
a. 

 
http://www.lastampa.it/redazione/cmsSezioni/esteri/201007articoli/56564girata.asp
Il titolo del post non corrisponde al contenuto dell'articolo. Quelli 
previsti dal governo inglese sono mezzi di correzione che possono essere 
indispensabili in certi casi.
Io approvo.
M. 

 indispensabili in certi casi.
Non funziona. Un paese in cui la violenza č considerata uno strumento 
educativo normale, sia a scuola che in famiglia, č la Turchia. Secondo le 
statistiche, piů del 64% degli studenti si comporta in modo violento.
a. 


PLATOBE:
Accade il maestro non osi rimproverare gli scolari e che questi si faccian 
beffe di lui, che i giovani pretendano gli stessi diritti dei vecchi e per 
non sembrar troppo severi i vecchi li accontentino.
In tale clima di libertà, e in nome della medesima, non v'è più rispetto e 
riguardo per nessuno.
E in mezzo a tanta licenza nasce, si sviluppa, una mala pianta.
LA TIRANNIA.
In medio stat virtus: non bisognava lascarsela scappare di mano 

 PLATOBE:
Chi, quello che dice che gli atei devono essere condannati a morte, e dopo 
l'esecuzione abbandonati senza sepoltura?
Bella gente.
a. 

 educativo normale, sia a scuola che in famiglia, è
...l'Italia. Hai visto come stanno educando quelli dell'Aquila che non 
hanno imparato la lezione? Modello educativo già ampiamente sperimentato 
a Genova e in altre occasioni.
-- 
Eîpen dè ho Iesoûs, oudè egó se katakríno: poreúou, kaì
apò toû nûn mekéti hamártane (Euaggélion katà Ioánnen, 8,11)

"FatherMcKenzie" <james.l...@MENOinfinito.it> ha scritto
...l'Italia.
Nel sottoproletariato della mia città la violenza è in pratica l'unico 
metodo educativo. Ed è da queste famiglie che provengono gli studenti che 
danno più problemi a scuola. Quelli che quando tornano a casa dai colloqui 
vengono picchiati con la cintura dei pantaloni o con il nervo di bue, ma dal 
giorno dopo fanno peggio di prima.
a. 

Nel sottoproletariato della mia città la violenza è in pratica l'unico 
Eppure, ne` Maroni (Varese, 1955) ne` Scajola (Imperia, 1948)
fanno parte del sottoproletariato della tua citta`.

 fanno parte del sottoproletariato della tua citta`.
Cioè?
a.



dico che sono anch'essi responsabili di violenze, rispettivamente
sui manifestanti dell'Aquila a Roma (Ministro dell'Interno Maroni)*
e alla scuola Diaz e a Bolzaneto, GE 2001 (Ministro dell'Interno 
Scajola)**
Segno che la violenza alberga anche tra chi del sottoproletariato 
della tua citta` non fa parte.
* 
http://www.governo.it/Governo/Ministeri/ministri_gov.html
 
** 
http://notizie.tiscali.it/articoli/politica/10/05/04/scajola-scheda.html

 Non funziona. (...) la Turchia.
Non sogno affatto un ritorno al passato. Però tra la Turchia e l'Italia di 
oggi c'è una giusta misura.
Nemmeno le sole parole funzionano, ed è difficile continuare a fare questo 
lavoro correndo quotidianamente il pericolo di venire denunciati per "abuso 
di mezzi di correzione". Ad esempio, una maestra di scuola materna potrebbe 
venire denunciata perché ha messo in punizione un bambino costringendolo a 
stare seduto mentre gli altri giocavano. Un genitore potrebbe ravvisare 
della "violenza" in questa costrizione, e rivolgersi al giudice.
Sollevare un bambino di peso e scuoterlo sgridandolo e facendo la faccia 
cattiva perché ha appena tirato un giocattolo in testa ad un amichetto è 
"violenza"?
E alle elementari dividere due ragazzini che si picchiano è "violenza"? 
certamente no, ma potresti venire denunciato perché "ha fatto venire dei 
lividi sul braccio a mio figlio".
E se uno dei due ragazzini accenna a scagliarsi sul professore è lecito 
mollargli uno sganassone? o bisogna finire con la milza spappolata come 
quell'insegnante di Napoli?
Quali sono i mezzi di correzione leciti? non c'è chiarezza, non esiste una 
tabella di situazioni e comportamenti, e dunque tutto è lasciato alle 
sentenze dei giudici, sentenze che spesso si contraddicono l'un l'altra.
Io penso che a volte, in certe situazioni, mettere le mani addosso ad uno 
studente sia indispensabile, e che la legge dovrà affermare chiaramente e 
senza ambiguità che in ambito educativo questo, in una certa misura, è 
consentito.
M. 

 "violenza"?
Essere sollevato a due metri da terra da un gigante di tre metri dalla 
faccia cattiva per te sarebbe subire violenza o no?
a.