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Titolo: Ben vengano i finanziamenti alle private...

...a patto che i soldi buttati al vento per finzioni obiettivo, 
progetti (ma non li facevano i geometri/ing./architetti?) di aria
fritta e tempo perso (tipo 'corsi HTML' con Front Page per
esempio....dove non c'e' un cavolo da far capire e tutto e'
cretinamente semplice), fatti per intascare preziosi soldini della UE
(intascati sempre dagli stessi orbitanti nelle sfere della dirigenza),
vengano definitivamente tolti e vengano reinvestiti nel miglioramento
della qualita' delle scuole e della qualita' dell'insegnamento.
La scuola pubblica deve ritornare ad essere una scuola 8-14 e non
14-20 come lo e' adesso; diversamente ci saranno le private
(attenzione, non i diplomifici) che faranno concorrenza con un
prodotto notevolmente migliore e li' saranno dolori...non veniamo poi
a piangere quando le cattedre salteranno e saremo costretti a fare 18
ore su 4 scuole....
Se la Moratti iniziasse a non mandare piu' un soldo per questi
assurdi, inutili, progetti, inizierebbe ad acquistare la stima mia e
sono sicuro della stragrande maggioranza degli insegnanti italiani.
I soldi per la scuola pubblica ci sono; sono troppi e spesi male,
malissimo. Basta con la fallimentare "scuola dei progetti".

 sono sicuro della stragrande maggioranza degli insegnanti italiani.
Nella scuola, ma non solo nella scuola, purtroppo l'intenzione e' diversa.
Continueranno a sostenere questo inutile, se non per loro, sistema di
finanziamento.
Che cosa magica sarebbe ripartire i finanziamenti per docente.
Ogni docente avrebbe un bonus virtuale che potrebbe unire ad altri docenti
per avviare progetti o risistemare laboratori e biblioteche.
Cosi' si che si farebbero attivita' vere, i soldi non verrebbero controllati
e mal spesi, se non fraudolentemente spesi, dai soliti noti.
Ciao ciao
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http://tribu.libero.it/selectGroup.phtml?id_gruppo=abaco

e mal spesi, se non fraudolentemente spesi, dai soliti noti.
Ti dico una cosa, a rischio che mi attirero' nemici.
Il gioco della Moratti e' questo: mando i soldi a vagonate alle
pubbliche; questi non li sanno gestire e se "li mangiano" per progetti
idioti, non migliorando la qualita' dei servizi essenziali offerti.
Le private, invece, si organizzeranno e non sappiamo se anche con
grosse scuole private europee; coglieranno la palla al balzo del
contributo governativo alle famiglie e sapranno offrire scuole (non
piu' diplomifici) migliori delle scuole pubbliche a prezzi
concorrenziali.
Le scuole pubbliche rimarrano con un pugno di mosche e si troveranno
completamente spiazzate; i soldi dissipati in assurde "politiche
progettuali" non avranno portato nessun sviluppo alla qualita' della
scuola. 
Confindustria gia' ha fatto capire che i finanziamenti alle pubbliche
dovranno essere dati solo se la scuola X sara' in grado di mantenere,
anno per anno, standard qualitativi minimi (sentito parlare mai di
Invalsi?) cosi' come negli USA, dove non e' raro che scuole pubbliche
vengano chiuse da Bush (e licenziati tutti) perche' non riescono a
garantire standard educativi e di istruzione minimi.
I poveri (noi) insegnanti della scuola pubblica (quelli che
rimarranno: i piu' bravi passeranno alle paritarie), si troveranno
completamente spazziati, a promuovere cani e porci per mantenere il
posto; a quel punto saranno le scuole pubbliche a essere diplomifici;
cosa che del resto, diciamocelo francamente, sta gia' avvenendo da
qualche anno a questa parte....

 pubbliche;
???
Concordo comunque sul fatto che occorra
finirla laddove si sia esagerato con la faciloneria ed il promozionismo, se
si vuole rivalutare l'istruzione pubblica.
Alla Scuola dei progetti bisogna contrapporre un progetto coerente per la
Scuola e gli spazi ancora aperti consentono l'attivazione di controtendenze
in questo senso.
Insistere sul piazzismo dei POF a questo punto sarebbe esiziale.
Importante al riguardo un più stretto rapporto con le famiglie che occorre
informare sulla deriva in corso e responsabilizzare per una ripresa di
qualità.
Saluti
Al-Farid

 qualità.
Si, il rapporto e' strettissimo, stretto quanto la porta del DS. Porta che
le famiglie varcano per chiedere il pezzo di carta per il figliolo. E che il
DS fa si che possano ottenere segnandosi numero di telefono e residenza
elettorale dei genitori.


elettorale dei genitori.
Quando toglieranno il valore legale di questo benedetto "diploma"?

???
Non dirmi che i soldi non arrivano.

Insistere sul piazzismo dei POF a questo punto sarebbe esiziale.
Ma per voi e' normale sentire due ore di collegio, POF, nomina
commissioni e roba varia? Io credo che il collegio docenti debba
divenire un evento straordinario e non ordinario; piu' forza, invece,
dovrebbe essere data ai consigli di classe (vi sembra normale che io
debba votare in collegio docente per l'iscrizione la terza volta  di
un alunno che non conosco???

 Quali spazi sono aperti e per fare cosa?
Gli spazi di autonomia didattica, sia a livello individuale che collegiale.
Saluti
Al-Farid