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Titolo: Cosa bisogna fare

DA Tuttoscuola
3. La ricetta dell’OCSE
Come da tradizione, l’OCSE fa seguire alle diagnosi, contenute nella 
parte analitica dei Rapporti nazionali, alcune “raccomandazioni”, rivolte 
ai decisori politici dei Paesi destinatari degli stessi Rapporti. Lo ha 
fatto anche in questo caso. Riassumiamo qui di seguito i cinque punti nei 
quali si articolano le raccomandazioni.
SPESA PER L’ISTRUZIONE
Aumentare il numero degli studenti per classe, raggruppando gli istituti 
piccoli.
Ridurre le ore di insegnamento delle materie non obbligatorie.
Reinvestire i risparmi ottenuti in politiche volte a migliorare i 
risultati.
AUTONOMIA E VALUTAZIONE
Accrescere l’autonomia e l’assunzione di responsabilità dei diversi 
attori a livello di scuola.
Prevedere la valutazione esterna delle scuole con test di valutazione 
nazionali estesi a tutte le scuole ed esami esterni con standard 
nazionali alla fine dell’istruzione secondaria inferiore e superiore.
Utilizzare i risultati delle valutazioni esterne delle scuole per 
valutare la prestazione degli insegnanti,  anche attraverso il giudizio 
del dirigente scolastico e con l’intervento dell’ispettorato regionale o 
nazionale. 
Premiare gli insegnanti più meritevoli attraverso incrementi di salario e 
avanzamento di carriera.
Formazione obbligatoria per gli insegnanti inadeguati, ed eventuale 
licenziamento di quelli incapaci.
FORMAZIONE E RECLUTAMENTO
Rafforzare la formazione iniziale degli insegnanti e rendere più 
selettivo il reclutamento.
Promuovere lo sviluppo professionale dell’insegnante, prevedendo 
incentivi legati ai risultati e offrendo opportunità di sviluppo di 
carriera sulla base di prestazioni  certificate.
Responsabilizzare i dirigenti scolastici, anche nella selezione, 
valutazione e sviluppo di carriera degli insegnanti.
EFFICACIA ED EFFICIENZA DELLE SCUOLE
Migliorare i risultati nelle scuole efficienti dal punto di vista 
economico, ma con basse prestazioni degli studenti.
Riorganizzare le scuole con risultati scadenti prevedendo piani di 
ristrutturazione con nuovi obiettivi e un nuovo dirigente scolastico.
Chiusura definitiva delle scuole che continuano ad offrire cattivi 
risultati anche dopo l’adozione dei piani di riorganizzazione.
PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE
Migliorare le prestazioni degli allievi più deboli per ridurre i tassi di 
abbandono.
Aiutare gli studenti più deboli fornendo loro insegnanti migliori e 
insegnamento supplementare in classi più piccole.
Intervenire sulla qualità dell’istruzione della prima infanzia, 
soprattutto per i bambini provenienti da ambienti emarginati.
 Offrire agli studenti un orientamento alle scelte future lungo tutta 
l’istruzione secondaria superiore, coinvolgendo i genitori.
..

 piccoli.
ANCORAAAAAA?
MA QUESTI SONO PAZZI, SADICI, IDIOTI O COGLIONI???????????????????

 valutazione e sviluppo di carriera degli insegnanti.
LARGO AI LECCACULO!!!!!!!!!!!!!!!111

 l'istruzione secondaria superiore, coinvolgendo i genitori.
Si, lasciamo fare ai genitori queste scelte banali. Non al figlio, per 
carit�, non lasciamo decidere
a lui cosa veramente gli piace fare. Lasciamo che chi ha voti bassi continui 
ad averli perch� schifato dalle materie
trattate a scuola.
Mi sta venendo da vomitare.
Pi� *cattivi* di quelli dell'OCSE non credo di averne visto!