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Titolo: attività obbligatorie

Venerdì 29 ottobre  Giornata nazionale di mobilitazione di tutto il
personale nelle scuole e nel territorio:
- i docenti non svolgeranno attività d'insegnamento e funzionali al di fuori
di quelle strettamente obbligatorie "
Ehehe divertente...
Io ancora non sono riuscito a trovare nessuno capace di dirmi con assoluta
certezza cosa sia obbligatorio e cosa no.
Ciao ciao..

anch'io non ho capito nulla cosa è obbligatorio e cosa è opzionale. da noi a
scuola tutto sembra obbligatorio (per il bene dei ragazzi, poveretti!!!!!)
giu
"Arkannen" <no...@scrivere.mai> ha scritto nel messaggio
news:Dq2gd.216705$35.10...@news4.tin.it...


 certezza cosa sia obbligatorio e cosa no.
io ancora non sono riuscito a trovare
nessuno che si lamenta e/o che 
sciopera capace di dire di no a
qualsiasi incombenza, per assurda o
malpagata che sia.
Io ancora non sono riuscito a trovare
nessuno capace di dirmi perche' tale
tipo di mobilitazione sacrosanta si
debba fare solo di venerdi' (non a 
caso il giorno in cui le buffonate
pomeridiane scarseggiano) 29 ottobre
e non *sempre* e *dovunque*.
Io ancora non sono riuscito a trovare
nessuno capace di dirmi perche' nella
nostra categoria ci siano cosi' tanti
colleghi nel loro intimo convinti di
rubare lo stipendio ed essere dei
privilegiati.

 privilegiati.
Perché in realtà, per quello che sanno, che sanno fare e soprattutto che
fanno, è la pura realtà.
Io ho visto decine e decine di colleghi che definire incopetenti e scoppiati
è un complimento.
Mi dispiace, ma sempre più spesso mi trovo a schifare alcuni colleghi ed i
loro continui e sempre peggiori danni perpetrati sulla schiena della società
tutta.
Se solo, per assurdo, si potesse richiedere d'ufficio un minimo di voto di
laurea (retroattivo sarebbe la fantascienza...) e si aumentasse di botto lo
stipendio da milleduecentodue a duemila euro, quello dell'insegnante
diverrebbe in breve un mestiere socialmente desiderabile e nel giro di dieci
anni la scuola farebbe "da così a così".
--
SRK
P.S. - Interessante ricordare che ci sono ancora in giro diversi "mostri"
senza titolo di studio provenienti dalle recondite sanatorie e dai concorsi
capestri (anzi kapestri) che tutti conosciamo.

 capestri (anzi kapestri) che tutti conosciamo.
vero: ma i peggiori mostri per mia
esperienza sono quelli con titolo di
studio e magari pluriabilitati (tanto
oggi lo siamo tutti...)

 oggi lo siamo tutti...)
Ma quelli sono un altro genere di mostro, direi di presunzione e cinismo,
spesso, ma anche di arrivismo, probabilmente altrettanto spesso.
Non è sempre così, per fortuna.
Si tratta, ripeto, di trovare il modo di rendere più desiderabile la
carriera scolastica autentica, aumentando la selezione della specie :-) e
dando incentivi reali alla professionalità.
Non è facile, questo è sicuro. Ma qualcosa si può tentare direi, no?
N.B.
Per carriera scolastica autentica intendo tutto quanto di più lontano ci sia
dai 5000 dottorati, dall'assistenza ed infine dalla docenza ottenuta per
diritto ereditario semidivinico sottanico faidico mafioso pseudoglobalmente
elettivo. Azz.........
"E  CCHIU' PPILU PE' TTUTTI !!!!"
:-))))
--
SRK

 Non è facile, questo è sicuro. Ma qualcosa si può tentare direi, no?
si, ma poiche' i tentativi in tal 
senso sino ad ora sono stati IMHO
disastrosi (vedi concorsaccio e 
statuto degli insegnanti), forse
e' meglio rimanere cosi'.
Anche in questo caso mi ricordo
un "fulgido" esempio vissuto in
prima persona nell'industria:
poiche' non si riusciva a trovare
un modo per calcolare la
produttivita' della nostra attivita'
di ricerca applicata, fu partorito
il concetto di "premio di
partecipazione" (sostitutivo del
piu' comune "premio di produzione"),
calcolato su un paniere di parametri
tra i quali primeggiava l'assenteismo...
Come vedi il problema non e' solo
della scuola, pero' forse solo nella
scuola si trova una cosi' elevata
percentuale di missionari incompiuti che
fanno tendere a zero il potere contrattuale.