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Titolo: bastico ed asciutti su rainews24

stamane sono sembrati d'accordo sulla riformulazione dello status degli
insegnanti che non saranno più statali ma liberi professionisti assunti dai
DS delle singole scuole.
Questo nell'ottica di premiare il merito e diminuire la presenza di
fannulloni.
Due domande:
1-Questo varrà per tutti gli insegnanti anche per quelli attualmente a t.i.
o solo per i precari presenti e futuri?
2-Come potrà avvenire la selezione non per clientelismo ma per capacità e
preparazione?
Non so, chiamano un docente di filosofia e gli fanno qualche domanda sulle
cose che andrà ad insegnare?
Ad un docente di greco faranno tradurre un brano all'impronta?
Ad uno di inglese faranno tradurre un quotidiano in lingua?
Ad uno di lettere chiederanno di commentare un testo letterario per vedere
se sa parlare correttamente italiano e se è chiaro nella spiegazione?
Ad uno di geografia chiederanno capitali, fiumi e laghi?
Un po' come nei colloqui di assunzione presso le ditte private.

 dai DS delle singole scuole.
prima parlano di 5 anni senza trasferimenti, poi di precariato a vita con
aste al ribasso e raccomandazioni libere....
questi stanno completamente fuori di testa: stanno parlando di gente che
deve mangiare e dar da mangiare alle famiglie e di studenti che devono
imparare senza avvere docenti iperstressati da assurdità come precariato,
competizione e incertezze non necessarie, ma generate artificialmente.

 Due domande:
[snip!]
Un consiglio: è prematuro prendere queste cose per effettive e immediate. 

Al-Farid ha scritto:

egoisticamente spero di andare in pensione prima

 Ad uno di geografia chiederanno capitali, fiumi e laghi?
"Venga, prenda pure una cadrega..."
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it


E tanto i DS mica devono insegnare italiano.....

> preparazione?(...)
 >> Ad un docente di greco faranno tradurre un brano all'impronta?
 >> Ad uno di inglese faranno tradurre un quotidiano in lingua?
 >> Ad uno di lettere chiederanno di commentare un testo letterario (...)
Perché, nel concorso a cattedra che cosa ti chiedono?
-- 
Chi porta il paraocchi, si ricordi che del completo
fanno parte il morso e la sferza.
Ci saranno sempre degli eschimesi pronti a dettare le norme su come
devono comportarsi gli abitanti del Congo durante la calura.
(Stanislaw Lec)

 E tanto i DS mica devono insegnare italiano.....
Il mistero (su cosa, in definitiva, facciano i DS per prendere tre volte 
  il nostro stipendio) s'infittisce.


 
nulla, ma avendo lo stipendio che spetterebbe al docente perde la capacità
di capire che i docenti devono anche far quadrare il bilancio familiare

 
Aggiungici un 3% su tutti i progetti per l'indennità di direzione e 
altri ammennicoli.
Poi se tutto va bene ci sarà l'adeguamento dello stipendio a quello 
delle altre dirigenze, il che vuol dire 6 volte il nostro stipendio.
Se non mi licenziano prima farò certamente il prossimo concorso.
..

 DS delle singole scuole.
Solo che un libero professionista "vero" non viene assunto.
-- 
23/07/2008 11.19.11



(Bravo) - Esattamente. - Infatti, se questo Parlamento, a maggioranza cdx,
approva 'sto "ddl Aprea", gli insegnanti l'assunzione nei ruoli dello Stato 
se la possono scordare. 
Dice: Ma verrebbero assunti dal ds della (singola) scuola...
Risposta:
1) la (singola) scuola ha forse dei (suoi) ruoli che garantiscono al docente 
    che in quella scuola il suo posto e` stabile, anzi, che garantiscono che
    insegnera` vita natural... ehm, lavorativa durante?? - No -  
2) come detto sopra, i liberi professionisti non vengono "assunti" - altrimenti, 
    non sarebbero piu` "lavoratori autonomi", ma "lavoratori dipendenti".
Il libero professionista riceve - eventualmente, anche su base d'asta -
l'incarico di portare a termine il preciso progetto del datore di lavoro, 
un progetto "aziendale"  = inteso alla realizzazione del massimo profitto 
(scil. economico) dell'Azienda. 
Il libero professionista e` libero...di essere alla merce` del mercato - 
la qual cosa e` appunto il fine inteso da tutti quelli che sostengono il- 
e plaudono al cambiamento in senso privatistico dello status di docente. 
Le competenze del "libero professionista"...?
Merce - al miglior offerente.
Quali, appunto, sarebbero le competenze del "docente libero professionista".


Quindi potrà benissimo essere uno scenario futuro.
I DS ed i membri della sua apposita commissione daranno l'abilitazione
all'insegnamento nella propria scuola.Chissà se solo ai precari o anche a
quelli di ruolo, nel momento in cui lo status giuridico dei prof. cambierà
in liberi professionisti.


Altro problema che dovranno risolvere.
Quelli attualmente assunti saranno tutti licenziati e soggetti ad ulteriore
selezione?
Tutti con incarico determinato per un anno, anzi fino al 30 giugno?
Sarebbe uno sconvolgimento epocale poco fattibile.

 quelli di ruolo, 
Spero vivamente anche ai secondi.


 selezione?
Non credo proprio. Però sarebbe divertente.



Per chi da anni ha assaporato gli agi del posto fisso, mica tanto.

 Per chi da anni ha assaporato gli agi del posto fisso, mica tanto.
Volevo dire che sarebbe divertente vedere chi ne sa di piů tra gli 
ignoranti e scansafatiche precari e i dottissimi e bravissimi ruolisti.
Io ho una mia teoria.


 Per chi da anni ha assaporato gli agi del posto fisso, mica tanto.
non si tratta di agi, il docente per prima cosa dovrebbe avere la
tranquillità, insegnare è già di per se' molto stressante.

 ha scritto nel messaggio
news:3418827.U...@a.b.c...

Da quanto intuisco dalle future intenzioni della Gelmini, secondo lei,
togliere
la tranquillità del posto fisso (come dici tu) e gli agi (come dico io)
dovrebbe far salire la qualità dell'insegnamento nelle nostre scuole.
Sarà così?


Credo che questa tua teoria rimarrà tale.Ed intuiamo il perché.

 dovrebbe far salire la qualità dell'insegnamento nelle nostre scuole.
A me me pare na strunzata...
-- 
Oudépote anégote en taîs grafaîs, líthon hón apedokímasan hoi 
oikodomoûntes hoûtos egenéthe eis kefalén gonías? Parà Kuríou egéneto 
haúte, kaì éstin thaumastè en ofthalmoîs hemôn. (Mt 21:42)

 Credo che questa tua teoria rimarrà tale.Ed intuiamo il perché.
Perché non mi daranno realmente modo di provarla.


FatherMcKenzie ha scritto:
Oudépote anégote en taîs grafaîs,
anégnote, la mi scusino

 A me me pare na strunzata...
in che demenziale ed assurdo ragionamento una persona meno tranquilla e
maggiormente stressata dovrebbe insegnare meglio?

 maggiormente stressata dovrebbe insegnare meglio?
Boh, dipende da chi fa il ragionamento. Brunetta penso che lo farebbe.
-- 
Oudépote anégnote en taîs grafaîs, líthon hón apedokímasan hoi 
oikodomoûntes hoûtos egenéthe eis kefalén gonías: parà Kuríou egéneto 
haúte, kaì éstin thaumastè en ofthalmoîs hemôn? (Mt 21:42)

Boh, dipende da chi fa il ragionamento. Brunetta penso che lo farebbe.
Non è colpa loro, dipende dal fatto che non hanno mai sperimentato su di
sé la tranquillità e l'assenza di stress. Hanno vissuto (e vivono) nella
sofferenza e nella frustrazione e credono che questo sia il bene comune.
--
Federico Spano`


wrote:

ps.
esco da 5 anni in cui ho sperimentato sulla mia pelle il metodo
Brunetta. Le malattie aumentano, la qualità del lavoro diminuisce. I
precari, o quelli che si sentono tali perché a inizio carriera, lavorano
come bestie da soma, gratis, e non ne ricavano nessuna soddisfazione
personale (visto che comunque non producono grande qualità, non avendo
l'esperienza necessaria) e nessun riconoscimento, men che meno morale.
Gli altri si defilano, soprattutto i più capaci.
--
Federico Spano`

 sofferenza e nella frustrazione e credono che questo sia il bene comune.
Forse da piccoli... L'impressione mia è che non abbiano, di recente, 
sperimentato né fatica né stress e per sadismo vogliano imporli ad 
altri. O forse hanno le loro ragioni.
La verità è che in ogni attività, economica, culturale o altro, non c'è 
comunanza di interessi tra chi dirige e chi materialmente lavora.
Il punto d'incontro si dovrebbe trovare sulle esigenze dei consumatori, 
nel rispetto dei diritti di chi lavora. Questi, invece, pare pensino 
solo astrattamente ad aumentare una produttività che, nei fatti, viene 
distrutta dai loro interventi (vedi numerosità delle classi, 
accorpamento e riduzione materie). Uno dei provvedimenti che 
apparentemente aumenta la produttività ma finisce per devastarla è 
aumentare la fatica e lo stress di chi lavora.


 Gli altri si defilano, soprattutto i più capaci.
Quoto.


aumentare la fatica e lo stress di chi lavora.
Questi vogliono solo risparmiare privatizzando, e così ci riescono
benissimo. Non hanno alcun interesse a medio e lungo termine, solo
arraffare il più possibile e poi sparire dalla circolazione.
--
Federico Spano`

 anégnote, la mi scusino
metàgrafe diàlekton!  meîzon ai nun.

maggiormente stressata dovrebbe insegnare meglio?
Hai presente gli ozi di Capua?