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Titolo: Dal sito di azione studentesca

Non per fare politica, ma solo per fornire materiali alla discussione
(che in verità mi pare piuttosto frettolosa su un tema dalle così gravi
implicazioni), trascrivo la parte del sito destrorso che tratta dei
libri di testo. Per adesso, evito ogni commento.
*
LIBRO DI TESTO OBBLIGATORIO
LORO DICONO: 
Veramente non dicono molto. O meglio, parlano ma concludono poco. Il
sistema attualmente in vigore, comunque, prevede che ogni anno, in
primavera, i docenti siano chiamati a decidere sul testo che adotteranno
nelle classi l'anno successivo. Si calcola che in Italia i libri di
testo siano circa tremila, quindi ovviamente la scelta non è semplice.
Per ottenere l'adozione del proprio libro di testo ogni Casa Editrice
"omaggia" docente di una copia, del suddetto libro. Solo a Roma si
calcola che vengano regalati libri per un importo h a un miliardo, ed è
ovvio che per recuperare questi sordi le case editrici provvedono ad
aumentare ogni anno il prezzo di copertina. Senza dimenticare il fatto
che la maggior parte dei libri regalati vengono venduti dai docenti ai
mercatini del libro usato. Altra causa del costo elevato dei libri
riguarda il fatto che le case editrici obbligano le librerie ad
acquistare in anticipo i testi senza permettere loro di restituire gli
eventuali invenduti se non per una percentuale inferiore al 5% degli
acquisti. Con questi presupposti ovvio è che le librerie sono molto
caute negli ordini, con due conseguenti risultati: che troppo spesso i
libri sono introvabili; che le librerie si trovano, ogni anno interi
magazzini pieni di libri invenduti. E magari l'anno seguente li
modificano cambiando la copertina e, ovviamente, il prezzo. 
NOI RISPONDIAMO:
La prima cosa da dire è che, stando ai Decreti Delegati, il libro di
testo non dovrebbe essere imposto dal docente, ma consigliato. Sulla
base di questo Azione Studentesca si batte da diversi anni, oltre che
per l'istituzione del comodato dei libri di testo, per l'abolizione del
libro di testo obbligatorio, per due ordini di motivi: uno di tipo
economico e l'altro di tipo culturale. Quello di tipo economico è
facilmente deducibile: permettere ad ogni studente di scegliere, il
libro su cui studiare significherebbe spezzare la catena "truffaldina"
che parte dall'autore del libro e arriva fino, al rivenditore. Il motivo
di tipo, culturale dipende dal fatto che la cultura propinata nelle
scuole italiane è a dir poco scadente e, comunque, decisamente faziosa.
La stragrande, maggioranza dei libri di storia, ad esempio, ha
raccontato i trascorsi del nostro paese solo in un senso, tralasciando
consapevolmente e colpevolmente di approfondire le reali cause di interi
avvenimenti storici. La ragione risiede, ovviamente, nei cinquant'anni
del dopoguerra, quando la cultura è stata solo quella dell'antifascismo
facilmente traducibile in propaganda di sinistra. Chiediamo dunque che
gli studenti possano scegliere liberamente i libri sui quali studiare.
In questo modo si spezzerebbero le collusioni affaristiche fra docenti e
case editrici e si favorirebbe una cultura basata sul confronto. Per
evitare possibili indecisioni da porte degli studenti si potrebbe
comunque istituire un libro guida scelto dal docente e acquistato dalla
scuola stessa. Comunque vada chiediamo che il parere degli studenti in
merito alto scelta dei libri in consiglio di classe sia vincolante.
*
saluti
lucio
-- 
"stat rosa pristina nomine, nomina nuda tenemus"

del dopoguerra, quando la cultura č stata solo quella dell'antifascismo
Non si chiama cultura: si chiama Costituzione.
Maurizio Pistone - Torino 
 
http://www.mclink.it/personal/MG5960
        mailto:
pis...@mclink.it
                strenua nos exercet inertia   Hor.