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Titolo: Libera scuola in libero Stato

"Una società libera è incompatibile con l'apparato monolitico dello Stato 
educatore"
http://tinyurl.com/8f8cen
..

 
mi sembra una considerazione cristallina.
Non a caso molte aziende di Stato mezze moribonde sono resuscitate una 
volta privatizzate.

Arkannen ha scritto:
 > "Una società libera è incompatibile con l'apparato
 > monolitico dello Stato educatore"
 >
 > 
http://tinyurl.com/8f8cen
L'autore si vergognava cosi' tanto di avere scritto tante sciocchezze 
che il pezzo figura sotto la firma "Redazione".
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

 che il pezzo figura sotto la firma "Redazione".
Un pò come "Arkannen": lui oltre che vergognarsi ha proprio paura.
Bye, P.

 
te pareva!
E' inutile dire che sono "sciocchezze" senza motivare il perché.

 E' inutile dire che sono "sciocchezze" senza motivare il perché.
Per 80 euro l'ora ti scrivo un trattatello.
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E pensare che i sinistri hanno ucciso Gentile invece che fargli un
monumento! 

 educatore"
Perņ i soldi deve continuare a metterceli lo Stato: "Se tutte le scuole 
fossero libere e finanziate dallo Stato sulla base del numero degli 
iscritti..."
a.

 iscritti..."
Sarei d'accordo, se poi però o si abolisse il valore legale del titolo di 
studio oppure si facesse un serio esame di Stato.
In ogni caso sarei d'accordo per il finanziamento di scuole elementari e 
medie, quelle dell'infanzia sono già per la maggior parte private senza 
che nessuno trovi particolari ostacoli di tipo *ideologico*.
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 che nessuno trovi particolari ostacoli di tipo *ideologico*.
Quello che mi sfugge è in cosa consiste esattamente la "libertà".
a. 

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La libertà di scegliere per i propri figli l'educazione che meglio si 
ritiene opportuna.
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 ritiene opportuna.
Nulla da contestare, in teoria. In pratica, mi chiedo se ci convenga avere 
scuole cattoliche in cui si insegna che il papa ha sempre ragione, scuole 
musulmane in cui si insegna che muhammad rusulu'lla', scuole  laiche in cui 
si insegna che il papa č il male, scuole libertarie in cui si insegna che 
tutti gli altri sono borghesi di merda, e la solita massa di diplomifici in 
cui non si insegna un cazzo.
a. 

 a.
Alla fine sopravvive il più adatto.
O Darwin lo tiriamo fuori solo contro il creazionismo?
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 O Darwin lo tiriamo fuori solo contro il creazionismo?
O chi ha più soldi. E più potere.
Scuole private cattoliche economicamente solide o stronzate steineriane per 
i figli dei ricchi, diplomifici per i figli dei ricchi ritardati, e scuole 
colabrodo per gli altri. Con titoli di studio dal valore diverso: quasi 
lauree per i primi, carta straccia per i secondi.
Sì, credo che si chiami darwinismo sociale.
a. 

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Allora. Supponiamo che uno sia cretino e ignorante. Avrà costui voglia e
desiderio di far crescere i propri figli simili a lui? Certo che sì.
Avrà qualche remora nel riprodurre in una nuova generazione la propria
cretinaggine e la propria ignoranza? Ovviamente no.
Qualche secolo fa, alcuni stati europei hanno avviato un esperimento:
escludere dalla gestione delle attività educative e formative coloro
che, a maggioranza, erano ritenuti cretini o igonranti o quant'altro
fosse ritenuto socialmente dannoso. 
È un progetto pieno di falle e di buchi logici, come sappiamo. Non credo
che l'altro sistema, che tu proponi, sia migliore. Probabilmente è
peggiore.
La selezione naturale, finora, ha stabilito che ho ragione io.
--
Federico Spano`

che nessuno trovi particolari ostacoli di tipo *ideologico*.
Ettecredo, perché tanta gente non immagina nemmeno che alle materne si
possa INSEGNARE qualcosa. L'idea della scuola dell'infanzia come pura
e semplice ludoteca e servizio di babysitter è durissima a morire.
Inoltre, che "per la maggior parte" siano private, mi sembra una
grossa esagerazione...

 La selezione naturale, finora, ha stabilito che ho ragione io.
Tutti gli stati si sono presi in passato cura dell'educazione dei propri 
cittadini, tanto direttamente quanto indirettamente.
Al momento direi che ci sono un 4-5 modelli educativi in giro per il 
mondo.
Da quello occidentale a quello nippo-cinese, passando per quello indiano 
e non ultimo (anzi proprio ultimo) quello dei paesi islamici.
Mi pare che tutti quanti abbiano mostrato alla lunga i loro pregi e i 
loro difetti, a parte quello degli islamici che ha solo difetti, non per 
nulla sono una massa di cazzoni e ignoranti al punto tale che ha ben 
ragione chi la definisce una civiltà minore.
Non capisco quindi quali siano gli Stati che tu citi e in quale periodo 
abbiano abbandonato l'educazione dei propri cittadini.
In quanto al progresso delle generazioni mi permetto di contraddirti, 
perché è insito nella natura umana, anzi nella natura e basta, quello di 
dare le maggiori possibilità alla propria prole.
Non per nulla nelle famiglie povere se ci si sacrificava spesso era per 
garantire l'istruzione ai propri figli... quando era il caso, altrimenti 
li si mandava a zappare o in fabbrica... quando era il caso.
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Io invece credo che tu voglia svicolare da un discorso che trovi scomodo.
Troppo facile mescolare Spencer e Schwarzenegger per costruirsi una 
visione antitetica delle cose.
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Nelle scuole dell'infanzia statali ci sono un milione di bambini, nelle 
scuole elementari statali ci sono 2.5 milioni di bambini.
Manca un milione e mezzo all'appello... stanno tutti in casa con i nonni?
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 visione antitetica delle cose.
Ti sbagli. Essendo antistatalista, mi interessa poco difendere la scuola 
statale. Ma vorrei capire quali sarebbero le consequenze di una scelta 
alternativa.
a. 

dare le maggiori possibilità alla propria prole.
Già. Barbara Berlusconi, Piersilvio Berlusconi, Matteo Messina Denaro...
--
Federico Spano`

 grossa esagerazione...
Probabilmente al sud. Nella mia zona, sono 3 pubbliche e 1 privata.
Tabhall


Guarda che (contrariamente a quello che dicevano Hiltler e Stalin) la
matematica degli ebrei e' eguale a quella dei gentili.
La scuola dovrebbe appunto insegnare, non fare propaganda
(contrariamente a quello che diceva Gentile).


Be', un semplice ragioniere, se valeva, poteva governare la banca
d'Italia. Tanti operai hanno fondato e diretto ditte valide (ora,
ritirati, magari cercano di laurearsi). Tanti laureati invece sono dei
falliti. Voglio dire che un buon meccanico come Diesel puo' cavarsela
meglio di un cattivo intellettuale. 

 matematica degli ebrei e' eguale a quella dei gentili.
La filosofia no.
a. 

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Nel senso delle dottrine. Per questo bisognerebbe insegnare il metodo, 
non il bignami dei filosofi come fanno in molti.

 non il bignami dei filosofi come fanno in molti.
Il metodo � la via che porta oltre. E la percezione dell'oltre � ideologica.
a. 


E infatti si dovrebbe fare "Storia della filosofia", non filosofia
come in francia. D'altronde che il pupo sia smistato aleatoriamente
senza poter scegliere verso un prof. ebreo, islamico o comunista non
entusiasm nessuno.

non il bignami dei filosofi come fanno in molti.
Esiste un "metodo filosofico" o e' sempre una specie di filosofia di
stato?
 Ci siamo liberati della religione di stato, ora vogliamo la filosofia
di stato? Che differenza c'e'?

"xyxyxyxyxy" <xyx...@xyxyxy.xy> ha scritto nel messaggio 
news:4964750e...@news.libero.it...
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Nessuna, visto che abbiamo solo fatto finta. 

 educatore"
strarotfl
solo docenti liberi e non soggetti a continui ricatti, come era fino a 9
anni fa, possono garantire una istruzione vera.
e ciò è incompatibile con una scuola privata, che ha come scopo primario il
profitto e non certo l'istruzione.