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Titolo: La riforma della scuola la si sta facendo in questo ng.

Secondo gli eccelsi che lo frequentano.
L'insegnante di sostegno partecipa alle attività della classe... questo 
secondo Abba vuol dire che qualunque cosa faccia in classe, purché sia 
attività della classe va bene.
Il Fasce poi ci dice che l'insegnante di sostegno deve fare tutto tranne 
che occuparsi dello studente a cui è stato assegnato... altrimenti lo 
marca.
Il Fasce poi ancora, evidentemente non contento, suggerisce poi di fare 
dello straordinario gratis, così che si capisca quanto siano utili gli 
insegnanti... io direi piuttosto quanto sono pirla... ma io sono di parte.
Poi abbiamo il Feynman, su cui non facciamo commento alcuno, che sostiene 
che nelle scuole si fa l'appello rigorosamente alle 8,00 del mattino, 
pure in quelle serali viene da chiedersi?
Poi in ordine sparso abbiamo tutti i contestatori delle classi pollaio, 
così definibili per via dei polli di Trilussa... ritengo io, visto che il 
rapporto docente studente è fra i più bassi d'Europa.
Sempre in ordine sparso ci sono i fautori del più ore uguale più scuola, 
salvo poi ridurre per forza di cose la durata delle ore.
Aggiungiamoci poi i falsificatori di certificati medici, i bidelli che 
chattano invece di ramazzare, le pantegane fumaiole, i razzisti laici... 
eccetera eccetera eccetera.
Poi ci si chiede perché la scuola non funziona.
..

secondo Abba 
non sum dignus.

 marca.
Per abito mentale, in situazioni di questo genere, comincio con "Non mi 
sono spiegato" e dettaglio il mio pensiero. Giacche' tu sei un 
fraintenditore specializzato e in malafede, semplicemente segnalo agli 
eventuali lettori che tale affermazione e' un fraintendimento bello e 
buono del mio pensiero.
Cordiali saluti.
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

 Poi ci si chiede perché la scuola non funziona.
Non funziona perche' non si sa come dovrebbe funzionare.

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Forza... qualcuno lo noti subito che sta citando Montanelli.
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 buono del mio pensiero.
Beato te che di pensiero ne hai solo uno.
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 Non funziona perche' non si sa come dovrebbe funzionare.
Su questo non ci piove.
..

 Per cui il tuo è un distinguo alquanto sui generis.
Vorrei dirlo con altre parole, ma proprio non mi vengono: o hai
vissuto esperienze con ragazzi disabili completamente errate o non sai
di cosa stai parlando.
Un insegnante di sostegno e' assegnato ad una classe non ad un
alunno,
e' un insegnante della classe al pari degli altri insegnanti.
L'alunno disabile non e' un alunno esclusivo del docente di sostegno.
Tanto per chiarire il PEI e' a carico di tutti i docenti non solo del
docente di sostegno, che poi sia il docente di sostegno a "scriverlo"
materialmente e' un altro paio di maniche, ma la responsabilita' del
PEI ricade su tutti i docenti dell'alunno, non solo sull'insegnante di
sostegno.

 tutti i docenti dell'alunno, non solo sull'insegnante di sostegno.
E allora? Il PEI è nella sostanza una programmazione, tutte le 
programmazioni di tutti i docenti sono a carico di tutti i docenti seppur 
materialmente le scrivono i relativi docenti.
..

 Beato te che di pensiero ne hai solo uno.
Si', sono un peccatore. O meglio, come dice Silvio, non sono un santo.
Ciao cioa.


 sostegno.
Tutto cio' gli e' stranoto, ma gode nel trollare.
Qui si tratta solo di contenerlo, esplicitando per eventuali lettori 
disattenti lo stretto indispensabile per chiarire perche' non si parla a 
lui, che ha tempo da perdere in provocazioni, ma a terzi.
Ciao ciao.


 Qui si tratta solo di contenerlo, esplicitando per eventuali lettori
Attento che ti scappa il pensiero.
Poi dovrai ricorrere a qualcuna delle sette metafisiche e metà sceme che 
frequenti per procurartene un altro.
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 O ti risulta che l'insegnante di matematica insegni latino e viceversa?
Ed il compito dell'insegnate di sostegno qual e'?
Non perder tempo te lo dico io (o meglio lo dicono le leggi in
materia, io mi limito a riportarle):
"L'insegnante di Sostegno assume l'impegno di collaborare pienamente
con i colleghi nell'impostazione e realizzazione del progetto
educativo-didattico riferito all'alunno h., mette a disposizione la
propria competenza, correlata alla specializzazione didattica, e a
predisporre i relativi percorsi e strumenti; assume la
corresponsabilità dell'attività educativa e didattica complessiva
nella sezione, modulo o classe cui viene assegnata; svolge compiti di
collaborazione con le famiglie e le strutture sanitarie del territorio
(C.M. 184 del 3/7/91). "
Notare le parole collaborare e corresponsabilita' riferite a colleghi
ed attivita' educativa e didattica. Il compito in cui e' unico
responsabile e' "collaborazione con le famiglie e le strutture
sanitarie del territorio".

 riportarle):
Facciamo che te lo dico io... il compito dell'insegnante di sostegno è di 
aiutare quel povero sfigato a cui viene assegnato ad accedere al diritto 
all'istruzione al meglio che può, possibilmente al pari dei suoi compagni 
meno sfigati.
Ma siccome viviamo nel paese in cui gli spazzini li chiamiamo operatori 
ecologici, perché se no si offendono, poi siamo costretti a usare milioni 
di parole per dire in modo contorto che alla fine, nonostante la 
pomposità con cui li si appella, il loro compito è di raccogliere la 
spazzatura.
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Questo e' quello che tu pensi.

 Questo e' quello che tu pensi.
Che gli operatori ecologici siano spazzini?
Sì, lo penso.
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La preghiera di sant' Agostino...

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premettere "Domine" mi sembrava eccessivo :-)