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Titolo: schema oraio medie e decima ora lettere

Ora che è stato pubblicato lo schema orario per le medie: ore 
rigorosamente da 60 minuti e  per il tempo normale 9 ore di lettere per 
classe più un'ora di attività di approfondimento in materie letterarie 
le ore sono 10.. cosa faranno secondo voi, cambiano la cattedra di 
lettere e la portano a 19?
Il tempo prolungato invece ha 15 ore di lettere e niente ora di 
approfondimento, qunidi qui c'è esubero di tre ore. Che fanno in queste 
tre ore?
da quello che ho visto tutte le altre materie, anche nel prolungato 
hanno cattedre di 18, è lettere che è incomprensibile (io insegno 
matematica..ma 'sta cosa mi incuriosisce)
Chi ha informazioni maggiori
ciao
mt

 matematica..ma 'sta cosa mi incuriosisce)
Ho detto varie volte (e altre persone ben piu' quotate di me lo hanno
confermato) che i privilegi degli insegnanti di lettere sono quasi un tabu

 lettere e la portano a 19?
Volevi dire a 20?
Comunque ho dei dubbi sulla gestibilità pratica delle ore di 60 minuti
senza risorse in aggiunta.
M.

 tre ore?
Alternativa e mensa ad esempio (sono già 3 ore per classe con solo due
rientri).
Silvia

 rientri).
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Le ore mensa sono già incluse nelle ore del quadro orario (lo dice il 
Regolamento), 15 ore di Lettere per classe significa solo che per la 
determinazione degli organici ogni classe a T.P. dà un contributo di 15 ore 
per la classe di concorso A043. 

 tre ore?
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Ogni classe dà un contributo orario di 15 ore per la classe di concorso 
A043, si moltiplica il numero delle classi per 15 e poi si divide il 
risultato per 18.
Non uscirà alcun decreto istitutivo di cattedra, la composizione delle 
cattedre la stabilisce il D.S. nell'ambito dell'autonomia scolastica. 
Evidentemente l'insegnante di Lettere nel tempo prolungato non può avere una 
sola classe come è stato fino ad oggi. 

 ha 
scritto nel messaggio
Comunque ho dei dubbi sulla gestibilità pratica delle ore di 60 minuti
senza risorse in aggiunta.
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Non c'è scritto da nessuna parte che le lezioni devono essere di 60 minuti, 
hanno solo detto che i quadri orario fanno riferimento ad ore di 60 minuti. 
Se la scuola autonoma vuole, si può fare le lezioni da 50 minuti ma non può 
farle passare come ore (cosa che oggi succede in moltissimi tecnici e 
professionali). 

 farle passare come or
purtoppo le ore di 60 minuti sono state approvate in blocco e da quanto 
so sono previste indagini ispettive per controllare gli orari...non ti 
arrabbiare non sono d'accordo ma ....e cio' assieme a tutte le altre 
schifezze , comprese le modalità d'esame di terza media:
prove scritte 35% prove orali 25% prova nazionale 15% voto di ammissione 
ed eventuali altri elementi valutativi dell'alunno 25%. volendo c'è 
anche la lode...ma tutto il percorso scolstico precresso non conta un fico
Autonomia colastica ...addio
mt


Io non capisco la ratio..prima dicono che i nostri ragazzi non sanno 
matematica e scienze, poi aumentano le ore (moratti di matematica) ma 
riducono tecnica, ora tecnica torna a due ore (che mi va bene) e 
aumentano le ore di lettere ma che si decidessero.
Secondo me vogliono sono evitare di assumere in qualsiasi modo...verrà 
fuori che l'ora di approfondimento si puo' fare solo dove ci sono 
eccedenze, come accade per la scelta delle 5 ore di "solo inglese" che è 
condizionata dalle eccedenze, se non ci sono non puoi sciegliere una 
sola lingua ma due, se pero' scegli una sola lingua cosa farai alle 
superiori?? Una sola lingua e quindi finisce che, compatibilmente con le 
eccedenze, uno sceglie a 11 anni.....Che gazzabuglio...

 sono previste indagini ispettive per controllare gli orari...non
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La questione è diversa. Non si possono far passare per ORE le lezioni che 
durano 45 minuti, quindi se ad una materia danno nel quadro orario 
ministeriale 3 ore o fai 3 lezioni da 1 ora o ne fai 4 da 45 minuti. 
L'indagine ispettiva servirà per controllare che la scuola non faccia 3 ore 
da 45 minuti. 

 da 45 minuti. 
pensavo anche io così invece c'e' scritto che ogni classe dev avere un 
numero di minuti di lezione per quella materia pari al numero delle 
"ore" moltiplicato 60 il che significa che tutti i recuperi ed i 
laboratori saltano perchè non coinvolgono tutta la classe, meno che meno 
usare i resti per le supplenze ( questo non è scritto ma va da se).
Insomma, parlando di matematica ogni alunno, se sempre presente deve 
avere  4X60minuti(settimanali) x 33 settimane =minuti di lezione annui 
dovuti.

 moltiplicato 60 il che significa che tutti i recuperi ed i
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appunto .... parlano di minuti, quindi una materia da 3 ore deve avere: n° 
di ore (3) moltiplicato 60 = 180 minuti. I 180 minuti li posso fare con 3 
lezioni da 60 minuti ma anche con 4 lezioni da 45 minuti, sempre 180 minuti 
sono. 

 sono. 
ma cosa cambia nel pratico? non mi restano minuti da utilizzare per i 
recuperi e per i laboratori... penso che tu insegni alle superiori, ma 
noi ale medie con le ore da 55 utilizzavamo i 90 minuti restanti  35 per 
le sorveglienze nei riposi e 55 per un'ora di recupero potenziamento. 
Noi si faceva 18 ore tonde tonde i ragazzi un po' meno delle 29, perchè 
una volta facevamo potenziamento e una recupero, ...lasciamo perdere la 
parte tecnica...sta di fatto che ora non si può fare più così.

 le sorveglienze nei riposi e 55 per un'ora di recupero potenziamento.
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Questo si può continuare a fare, hanno incluso anche la mensa nelle ore 
delle materie ovviamente ci stanno anche i minuti di intervallo la mattina.
La cosa che non vogliono più consentire è di fare 6 ore in una mattina in 
orario 8-13, si possono fare 6 lezioni da 50 minuti (dalle 8 alle 13) ma non 
si possono far passare per 6 ore di lezione, come è successo in molti casi 
negli istituti tecnici e professionali.


 parte tecnica...sta di fatto che ora non si può fare più così.
Però pause-pranzo e recuperi ci vogliono lo stesso per cui se non
dicono come fare... ci si dovrà arrangiare. Faranno matematica a
pranzo.
M.



E MENO MALE!!!
Fate lezioni e non cavolate.
Se le cavolate servono si tirino fuori i soldi.
..

 Regolamento),
Però non si vedono, tranne che nella primaria a TP che prevede 40 ore.
Non si vedono alla media, e neanche alla primaria non a TP.
M.

 ha 
scritto nel messaggio
Non si vedono alla media, e neanche alla primaria non a TP.
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Le deciderą la scuola, le ore mensa si tolgono a quelle materie che hanno 
avuto un incremento orario nel tempo prolungato rispetto al quadro orario 
del tempo normale. 

 Se le cavolate servono si tirino fuori i soldi.
Non ci sono per cui si tagliano le ore. Banale. Ogni classe farà 6 ore
di matematica e scienze. 300 minuti di matematica in classe, 20 in
sala-mensa ed altri 40 in laboratorio recuperi dopo pranzo.
M.

 ha 
scritto nel messaggio
Non ci sono per cui si tagliano le ore. Banale. Ogni classe farà 6 ore
di matematica e scienze. 300 minuti di matematica in classe, 20 in
sala-mensa ed altri 40 in laboratorio recuperi dopo pranzo.
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Cominci ad entrare nella logica tremontiana degli organici docenti, sarà più 
o meno così. 

 del tempo normale.
Dove lo si dice? E come funziona nella primaria a 27/30 ore e nella
secondaria a tempo normale quando ci vuole la mensa perchè la
settimana è su 5 giorni?
Lo chiedo perchè faccio parte della commissione di genitori alla quale
la DS ha chiesto di sondare le preferenze dei genitori per il prossimo
anno.
Nessuno vuole il sabato a scuola con 6 giorni di 5 ore e nessuno vuole
5 tirate senza senso con 5 giorni di 6 ore per cui le lezioni di 50
minuti, come oggi, sembrano l'unica possibilità.
M.

 ha 
scritto nel messaggio
Dove lo si dice?
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Tecnologia ha 2 ore nel tempo normale e 2 ore nel tempo prolungato, Lettere 
ha 10 ore nel tempo normale e 15 ore nel tempo prolungato. Levi 1 ora a 
Tecnologia per metterla alla mensa e lasci le classi a tempo prolungato con 
1 ora di Tecnologia? Non credo .........
E come funziona nella primaria a 27/30 ore
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E' più facile perchè alla primaria non c'è la divisione degli insegnanti per 
classi di concorso, si fanno minuti in meno di lezione per metterli nel 
tempo mensa.
 e nella
secondaria a tempo normale quando ci vuole la mensa perchè la
settimana è su 5 giorni?
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Qui è più difficile, l'unica è guardare il quadro orario e togliere minuti 
in proporzione a tutte le materie per dirottarli nella mensa. Prima però 
bisogna verificare se una scuola media che non ha il tempo prolungato è 
autorizzata a fare ore mensa, ovviamente dal prossimo anno.

 Se le cavolate servono si tirino fuori i soldi.
Penso che tu sta scherzando... le cose che servono ti pare che interssino??
  Pensi che si possano tirare fuori soldi, come un coniglio da un cappello?
Interessa solo quello che da' lustro, non quello che serve veramente ai 
ragazzi...
Io ho fatto sempre cose che servono, e ne vedo i risultati, spesso 
usando stupidamente ore non retribuite,...ma pensi che alla mia ds 
interessi più che Pippo sappia eseguire correttamente e non 
meccanicamente  un  problema di matematica  di cui ha compreso il 
significato  o che appaia sul giornale locale per un temino di italiano 
che inizia con " Noi dell secnda F accompagnati dalle prof....etc... "

 che inizia con " Noi dell secnda F accompagnati dalle prof....etc... "
Infatti non ho mai trovato molto furbo un piano orario uguale per
tutti.
Da noi chi va male di matematica fa i recuperi di matematica, chi va
male di italiano fa i recuperi di italiano, chi non ha problemi di
profitto va a passeggio o studia musica o teatro. Ovviamente, insieme
alla mensa, si fa con i recuperi delle ore da 50.
M.

 usando stupidamente ore non retribuite,...
E' grazie a persone come te che io posso spendere 25.600 Euro in 
cretinate mettendomene in tasca una buona percentuale.
Tra l'altro, è grazie a persone come te che io farò carriera mentre tu 
invece continuerai a fare lavori non dovuti pensando che siano tuoi 
diritti.
E lo sai perché te lo dico?
Perché non cambierà cmq un cazzo... a parte che la cosa mi diverte pure.
..

anno.
Mitico. Ce l'hai fatta. Non ti converrebbe ritornare al pentolone?
p.

 Mitico. Ce l'hai fatta.
Veramente la commissione è una cosa seria. C'è SEMPRE stata ed è
sempre stata costituita da genitori di bambini di quinta elementare,
ma quest'anno la situazione è critica.
M.

 Perché non cambierà cmq un cazzo... a parte che la cosa mi diverte pure.
No, qualcosa cambierà. Le scuole del Sud continueranno ad essere
scarse, mentre quelle del Centro-Nord verranno livellate verso il
basso.
M.

Il Fri, 09 Jan 2009 00:01:48 -0800, Marco O. dalla Massa Piroclastica
Iniziale ha scritto:

Al posto della cotoletta il panino con la mortadella.
Si può dire mortadella? Non vorrei che qualcuno se ne risentisse.
..

 Si può dire mortadella? Non vorrei che qualcuno se ne risentisse.
Io mi risento quando non ottengo risposte serie. Comunque non avevo
votato per il "Mortadella". Ero al mare.
M.

 wrote:

Tu fai la sempre la stessa e ottieni sempre la stessa risposta, ma non ti 
va bene e continui a fare la stessa domanda, ma le cose continuano a non 
cambiare... io tirerei un paio di conclusioni al tuo posto.
Tipo, l'inutilità del porre.
--

 cretinate mettendomene in tasca una buona percentuale.
Orecisiamo:
è grazie alla rete che tu puoi SCRIVERE che grazie a persone come lei 
etc, etc.
--
Murasaki



Ah, io lo dico ad ogni Collegio Docenti e mi astengo pure da decisioni di 
quel tipo.
Ma preferiscono fare così... che ci posso fare se sono deficienti che 
vedono oltre al loro naso? Oltre a trarne vantaggi personali.
Stamattina mi hanno approvato il progetto di 8 Euro per 40 alunni per 80 
ore.
Ho ricevuto tante pacche sulle spalle e tanti complimenti, professori 
come me sono rari, anzi unici.
Fra il lusco e il brusco si è parlato di una macchina cnc che hanno 
comperato e non sanno come usare.
Ma dico... ci sono i fondi per la formazione e non li spendiamo?
Questo fine settimana vediamo di tirare giù due righe.
Voi intanto continuate a resistere... e ad esistere, che al resto ci 
penso io.
Finché dura la pacchia... quando poi la scuola diverrà una cosa seria io 
sarò dall'altra parte a fare il dirigente serio.
..

 diritti.
non sai con chi parli e affermi che tu farai carriera, e io invece no...
ma valà!!
Penso  tu non riuscirai mai a fare le cose che ho fatto io sia in 
termini di risultati che in termini economici .. un po'perchè non sono 
più i tempi un po' perchè.... mi pari un araffone provocatore ed
  inaffidabile...l'unica tua speranza e buttarti in politica.
Credo proprio che non perderò più tempo con te.........buona fortuna 
piccolo peter pan.