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Titolo: Ma perchè prendere il personale in base al POF e non vivecersa?

Dove sta la razionalità nel far scegliere PRIMA il POF al dirigente e POI assumere il personale "adatto al POF" anzichè (come avviene fino ad ora) costruire un POF adatto al personale che GIA' C'E??
 
Per fare questa "rivoluzione copernicana" si deve:
- aumentare lo stipendio del dirigente (costi aggiuntivi), 
- richiedere un lavoro extra di selezione (lavoro aggiuntivo)
- eventualmente forzare i docenti lavorare a distanza maggiore dalla propria abitazione (spese aggiuntive, consumi aggiuntivi, disagi aggiuntivi)
- mettere tutto il personale a rischio trasferimento nel caso il dirigente volesse un POF rinnovato (e quindi ovviamente un personale diverso che si adatti alle sue nuove scelte)
 
Ha un senso? Ha una logica?
 
E in tutto questo discorso si sta dando generosamente per buono che:
- le intenzioni del governo siano in buona fede 
- i POF siano effettivamente dei piani di indirizzo che rendono le scuole significativamente differenti l'una dall'altra (anche a parità di tipologia scolastica)
- ci sia effettivamente una differenza apprezzabile e stimabile tra docente e docente nella realizzazione di un POF
 
Tutte assunzioni che la maggior parte di chi conosce questa materia apparirebbero risibili.

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ma perché non riscrivono dei sacrosanti PROGRAMMI NAZIONALI 
STANDARDIZZATI e rottamano questa spazzatura di concetti 
fumosi tra cui questo presunto "POF" ?
 
 
O meglio ancora : perché non lasciano gli studenti liberi di 
richiedere ed iscriversi ad una quota significativa di 
"esami liberi" (scelti in una rosa di competenze 
disponibili) e poi la scuola attiva i relativi corsi ?
 
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 
 
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 fumosi tra cui questo presunto "POF" ?
 
Ah beh questo è chiaro: perchè "POF" e "autonomia" sono concetti molto utili per mascherare riforme che introducano logiche e politiche aziendalistiche nella scuola.

 Dove sta la razionalità nel far scegliere PRIMA il POF al dirigente e POI assumere il personale "adatto al POF" anzichè (come avviene fino ad ora) costruire un POF adatto al personale che GIA' C'E??
 
Mi sembra talmente ovvio da non dover essere spiegato.
 
M.

 ad ora) costruire un POF adatto al personale che GIA' C'E?? 
 
Il primo approccio, pur avendo un senso (venderesti congelatori agli 
Inuit?) può richiedere tutto quello che hai elencato, senza riuscire a 
raggiungere gli obiettivi sperati (non c'è garanzia che).
 
Il secondo si è tradotto, negli ultimi vent'anni, in una "equa" 
redistribuzione del FIS "a prescindere" (quanti progetti hai visto bocciare 
dal CdC ?), senza un'effettiva valutazione di quanto sia "migliorata 
l'offerta". (Approccio nemmen troppo criticabile, se si pensa da cosa è 
nato il FIS).
 
In entrambi i casi, forse, ciò che emerge è che probabilmente è il concetto 
stesso di POF che non regge ;-)
 
(Come dice Soviet, "arjdatece i programmi ministeriali nazionali" ;-))
 
Earendil


Mi stai dando dello stupido?

 Earendil


 Mi stai dando dello stupido?
 
NO, se vuoi offrire francese come L3 chiedi in organico degli abilitati di francese.
 
M.

 NO, se vuoi offrire francese come L3 chiedi in organico degli abilitati di francese.
 
Che???

 Che???
 
Si, se vuoi offrire l'insegnamento del francese ti servono degli insegnanti di francese. Mi sbaglio?
 
M.

 Si, se vuoi offrire l'insegnamento del francese ti servono degli insegnanti di francese. Mi sbaglio?
 
L'insegnamento del francese lo offri se la tua scuola rientra in una qualche tipologia che lo prevede e gli insegnanti di francese te li manda direttamente il provveditorato.

 se vuoi offrire l'insegnamento del francese ti servono degli insegnanti di francese. Mi sbaglio?
 
Quoi?
s'il vous plaît, pourriez-vous expliquer un peu mieux?
 
-- 
Et interrogabant eum turbae dicentes: “Quid ergo faciemus?”.
Respondens autem dicebat illis: “Qui habet duas tunicas,
det non habenti; et, qui habet escas, similiter faciat”.
(Ev. sec. Lucam 3,10-11)

 L'insegnamento del francese lo offri se la tua scuola rientra in una qualche tipologia che lo prevede e gli insegnanti di francese te li manda direttamente il provveditorato.
 
Ora invece lo sceriffo li individuerà negli albi a fumetti


 L'insegnamento del francese lo offri se la tua scuola rientra in una qualche tipologia che lo prevede e gli insegnanti di francese te li manda direttamente il provveditorato.
 
Beh, dipende, in alcune scuole la 2° lingua straniera è a scelta, oppure puoi inserire un corso di francese sfruttando la flessibilità.
 
M.


o magari dagli albi di foto scollacciate su feisbuk


 garanzie, e di conseguenza imho DOVREBBE anche tornare a darle.
 
Sì, con le cautele di cui sopra.
 
Earendil


 
 


 restare immutati per 20 anni ...
 
Perchè lo prevede la normativa? Forse anche perchè gli stimoli sono 
diversi, come lo sono gli attori. Chi scrive il POF e chi scrive il 
programma nazionale?
 
E poi, l'esperienza ci insegna che i programmi, quando esistevano, erano 
immutabili.... quindi ... deja vu...
 
Earendil