mii-community/UsenetArchiveIT-conversations huggingface dataset:
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: VALUTAZ. PROVA INVALSI TERZA MEDIA

Una questione non secondaria si è posta in una scuola media della prov. di 
Salerno dove il collegio docenti aveva stabilito di assegnare il 30% al voto 
di ammissione, 15 alla prova Invalsi, 30 alle rpove scritte e 25 al 
colloquio. Il che vuol dire es: ammissione 8 (2,4 col 30%, 7 invalsi 1,05 - 
prove scritte 8 uguale a 2,4 come voto, 8 orale: 2. totale voto 
complessivo:7,85 cioè 8). Ora dalla circolare ministeriale emerge che 
l'Invalsi vale come media al pari delle altre prove. quindi se è 7 la media, 
va a fare media con le altre, la percentuale sarà diversa alla fine 
ovviamente. Posso sapere come vi siete comportati nella vostra scuola, e se 
è più esatto fare le percentuali o le medie?
P. S. sempre asini restano. 

 è più esatto fare le percentuali o le medie?
Era piu' esatto che dal Ministero si degnassero un po' prima di 
precisare che la media la dovevamo fare aritmetica, invece di giocare 
agli indovinelli.
In assenza di questa piccola ma importante precisazione che gli asinelli 
del MIUR non si sono scomodati a inviare, ognuno ha fatto come credeva 
meglio.
Succede pero' che se lasci la gente a indovinare, qualcuno indovini 
sbagliato e lo sappia quando e' troppo tardi.
Al psto della scuola denuncerei il MIUR per mobbing, incapacità e spreco 
di pubblico denaro, e mi appellerei alla corte per i diritti umani di 
Strasburgo cercando di fare andare la vicenda sul massimo numero di 
fonti di informazioni possibili.
In attesa della sentenza, applicherei la legge che ci hanno mandato, 
spiegando con apposito comunicato all'utenza che il pasticcio non 
l'abbiamo fatto noi.
--
Murasaki

 agli indovinelli.
Con tutto il rispetto ma questo capita quando nessuno legge le circolari e
la normativa in genere. si sapeva da tempi remoti che quest'anno la prova
Invalsi avrebbe fatto media con le altre prove

 wrote:

Ma certo che si sapeva, faceva media anche l'anno scorso.
Non si sapeva invece se la media sarebbe stata aritmetica o ponderata.
Il problema segnalato da Ortis viene da li.
(E quindi, viene da dire, c'e' chi non legge le circolari ma anche chi 
non legge i post ai quali risponde...)

 non legge i post ai quali risponde...)
E' ovvio che per "media" intendevo dire proprio "media aritmetica".
Tutto il resto sono sterili polemiche di cui non capisco il senso
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Terza prova e commissione

Per lo svolgimento della terza prova e'
obbligatoria la presenza di tutta la
commissione o e' ammessa un'assenza
giustificata?

 ha scritto su
it.istruzione.scuola:

per la definizione della terza prova (che si fa la mattina stessa) ci
deve essere tutta la commissione
-- 
Maurizio Pistone - Torino
                strenua nos exercet inertia  Hor.
 
scri...@mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Graduatorie d'istituto

Salve,
solo questa sera (sono stato impegnato con degli esami) ho saputo che
sono aperte le domande per le Graduatorie d'istituto. 
Io sono in possesso di un diploma tecnico e vorrei fare domanda . Che
modulo devo usare??? 
Io credo di aver capito che devo usare il D . Sbaglio?
Ci sono particolari attenzioni che devo prestare nella sua
compilazione?
Grazie.

 compilazione?
Va bene il modello D, visto che è la prima volta che fai la domanda.
La scadenza è domani 20 luglio.
Leggiti le istruzioni prima di compilarlo.
Pietro De Paolis
--------------------------------
Inviato via 
http://usenet.libero.it
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Unità didattica - Mappe concettuali

Cerco qualcuno di buona volontà che mi spiega come si struttura un'unità
didattica e inoltre mi
dice che cosa sono e come si strutturano le mappe concettuali!
Grazie mille
Angelo

 wrote in message 39A7E42E...@tin.it...

Le mappe concettuali  sono diagrammi simili a quelli ad albero, che
riportano il concetto (o i concetti) principale di quella determinata
disciplina e via via scendendo elencano tutti i "sotto-concetti". Questo per
quanto riguarda le mappe disciplinari generali.
Ognuna di esse può (a scelta dell'insegnante) essere a sua volta suddivisa
in tante "mappe parziali", cioè indicanti  solo un concetto o solo una parte
dei concetti della mappa generale (questo è utilizzabile nelle discipline
più complesse).
Dai concetti delle mappe (che poi sarebbero i vecchi obiettivi generali)
trai le competenze che vuoi attivare (che sarebbero poi gli obiettivi
specifici).
Quelle che tu chiami unità didattiche, nella programmazione a mappe
concettuali si chiamano "percorsi" e rappresentano appunto la strada
dettagliatamente descritta che devi percorrere per attivare le competenze di
cui sopra. Devi ancora aggiungere le attività, cioè descrivere quello che
farai "praticamente in classe" per arrivare alla conquista del concetto (e
chiudere finalmente il cerchio: in origine, le mappe concettuali erano state
inventate, oltre che per complicarci la vita, anche per avere una
"programmazione circolare")
Sembra complicato, ma non lo è: è solo puro didattichese applicato. Ma non è
colpa mia. Alla fin fine, le uso da anni e personalmente le trovo migliori
della vecchia programmazione lineare. Ma è solo un'opinione.
Lucycall


Per le mappe concettuali puoi leggere "Imparando a imparare" di Joseph Novak
e Bob Gowin, ed.
SEI - Torino collana "scuola & educazione" ; č un po' datato (ristampato nel
'94), ma molto chiaro
ciao
Roberto M.

Angelo
Ho scritto un articolo pubblicato sulla rivista CnS-La Chimica nella Scuola
anno 2000 n° 3 , intitolato:
Costruzione di mappe concettuali in chimica organica per la stimolazione
 e il controllo dei processi di apprendimento.
Guarda se ti può essere utile
Amedeo Mei

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Abilitazioni

Ciao, sono nuovo del NG e volevo chiedere una informazione.
Non ho passato lo scritto per il concorso per l'insegnamento nelle
scuole elementari, ma avevo ottenuto l'abilitazione alcuni anni fa
passando il concorso precedente:
Entrerò nella graduatoria permanente?
Grazie
Cristian

 wrote in message 39169529...@iol.it...


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Congratulazioni

Siamo lieti di annunciare alla sua famiglia che l'alunna, vostra figlia,
Arena Valentina ha conseguito un premio per la sua serietà nello studio e
l'impegno dimostrato nell'adempimento dei suoi compiti.
Cordiali  saluti
In fede
                                                             Liceo
Scientifico F. D'Assisi.

> l'alunna, vostra figlia
Grazie ne siamo molto onorati anche in considerazione degli sforzi profusi.
Alerino
http://utenti.tripod.it/ingridtotti
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: informazioni per insegnamento

Sono da poco laureato in informatica, vorrei sapere quali sono i passi per
poter insegnare.
Nei messaggi precedenti ho visto che bisogna frequentare la SSIS.
Ora...domando: ma anche per insegnare alle medie si deve frequentare la
SSIS???
Il preside di una eventuale scuola media ha i poteri per selezionare un
insegnate??
Scusate per le domande..ma quando andavo a scuola non si trovavano mai
insegnati di informatica.. forse oggi non sarà più cosi!
Stefano

 insegnati di informatica.. forse oggi non sarà più cosi!
infatti adesso ce ne sono pure troppi :(
saluti
Arwen

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: ROTFL

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=0UvN9s93SFY
 

 
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=0UvN9s93SFY
 
 
lol
Che impediti, se provano a rubare li sgamano subito.
 
-- 
http://tinyurl.com/bsajqmb
 - 
http://tinyurl.com/cadrncu
 - 
http://tinyurl.com/czxva7h
 
http://tinyurl.com/3kdxd97
 - 
http://tinyurl.com/d97c6jt
 - 
http://tinyurl.com/2ub5yz7
 
http://tinyurl.com/727o7op
 - 
http://tinyurl.com/33fgnrf
 - 
http://tinyurl.com/bvuyhv6
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Chi difende la scuola pubblica

..la Mastrocola?
http://tinyurl.com/66z49zn
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

 
http://tinyurl.com/66z49zn
mi puoi spiegare perché cliccando sopra il link a __scuola__ __riforma__
__università__ vengono fuori collegamenti a siti di investimenti
borsistici?
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 ..la Mastrocola?
grazie a Dio non fa il Ministro.


 borsistici?
Perché tu li vai a vedere solitamente e siccome il web lo sa ti propone 
pubblicità mirata.
E così abbiamo scoperto che Pistone investe in azione e obbligazioni... alla 
faccia del comunismo, socialismo e compagnia bella.
.. 

E cosě abbiamo scoperto che Pistone investe in azione 
L'importante č che sia una buona azione ...

 pubblicit mirata.
Falso, io non vedo mai quei siti e me li da comunque nel link.

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Riforma pensioni

Su
http://www.gildains.it/
si legge:
Riforma pensioni: stato di agitazione e sciopero il 24 ottobre. La Direzione
Nazionale della Gilda degli Insegnanti, riunitasi in Roma il 4 ottobre 2003,
esaminato il progetto di riforma del sistema pensionistico che il Governo si
accinge a varare, rileva che la riforma falcidierà i redditi dei docenti
futuri pensionati, portandoli a livelli di vera e propria emarginazione
sociale, per l'effetto combinato delle procedure lunghe di accesso alla
professione, dell'impossibilità di costituire una pensione integrativa, per
il passaggio al regime contributivo ... (leggi)
--
prelevato per voi da
Azoth
--
"Io sono il Drago velenoso, presente dappertutto, che può essere acquistato
ad un prezzo irrisorio"  Basilio Valentino

 il passaggio al regime contributivo ... (leggi)
Ecco, questo è già ragionare...
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: abilitazioni?

Qualcuno sa dirmi se ci sono ssis anche per ITP?(classe C240).
E' vero che prossimamente scomparirą la figura dell'ITP e ci sarą solo
l'aiutante tecnici in laboratorio (cioč un ata)?

 l'aiutante tecnici in laboratorio (cioè un ata)?
no non esiste e nemmeno per altre classi di itp. Per conseguire
l'abilitazione ci sarà prossimamente un corso abilitante. Però devi aver già
insegnato per 360 gg. Altrimenti sei fuori. Iniziare ad insegnare adesso
come itp penso non porti molto lontano. Questo sarà l'ultimo corso
abilitante.

sai se i corsi abilitanti ci saranno anche per le altre classi di
concorso?(io ho 360 giorni!) come facciamo a sapere quando escono?
e per la seconda domanda sai dirmi nulla?

 e per la seconda domanda sai dirmi nulla?
si spera ci siano anche per le altre classi di concorso. C'è la legge sono
solo da definire le "modalità di formazione". Penso si saprà qualcosa ai
primi di ottobre. Basta consultare regolarmente il newsgroup.

 e per la seconda domanda sai dirmi nulla?
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

 Puoi iscriverti al forum (gratuitamente) e/o chiedere informazioni
Non funziona il modulo di iscrizione. Mi dice da giorni che e' sbagliato il
mio indirizzo di posta elettronica. Ne ho provati 3 inutilmente.
--
Fabrizio

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: modello 730 non ricevuto

ho presentato la dichiarazione dei redditi mediante il 730 presentato al 
sostituto d'imposta ..la direzione provinciale del tesoro (assistenza 
diretta)...nel mese di luglio mi è stato rimborsato il credito d'imposta 
(visto nel cedolino paga)...il modello 730 elaborato alla scuola non è mai 
arrivato....loro dicono di non averli mai ricevuti nemmeno gli anni 
precedenti!!!!! sic!!!! non c'era il termine del 15/7 per la consegna del 
730 direttamente alla scuola di appartenenza????
ho scritto alla direzione prov. del tesoro una email....l'hanno letta in 4 
(ho chiesto la conferma della lettura) ma nessuno ha risposto......perchè la 
pubblica amministrazione non risponde alle email??????? 



Scusa ma perchè il 730 dovrebbe andare alla scuola ? il datore di
lavoro è formalmente la direzione provinciale del tesoro che deve
avere cura di elaborarlo e passare le risultanze al centro
elaborazione dati di Latina che predispone i cedolini.
Henry
Henrytre...@libero.it
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Parassitismo

http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1568

 
http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1568
il bello č che mettono LIM in tutte le scuole (una o due per scuola, che 
si veda che c'č) ma poi tagliano il personale  tecnico che dovrebbe 
curarne il funzionamento. Finisce che per usare una LIM devi passare 20 
minuti per metterla in funzione e la userai per 15 minuti in un'ora 
quando ti va bene.
ciao
feynman 

 
http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1568
????? parassitismo perche'? Indire o tutor? e perche', in questo caso?

 ????? parassitismo perche'? Indire o tutor?
entrambi



Il personale tecnico? Che personale tecnico? Nelle medie non e' previsto
alcun personale tecnico e, poi, se permetti, siamo capaci di metterla in
funzione anche noi, o ci hai preso per handicappati?

 
http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1568
http://www.youtube.com/watch?v=IkYo9B8wM2M
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 
http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1568
Guarda caso, giusto stamane ho compilato il form online.
..

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: supplenza e punteggio

ho fatto 12 giorni di supplenza il mese scorso, ai fini del punteggio questi
non valgono niente perchč inferiori a 16 giorni per avere i 2 punti (parlo
di scuola media).Potrň sommarli ai 6  giorni  residui dell'anno scolastico
trascorso per avere  2 punti (ammesso che non farň piů supplenze quest'anno)
oppure no?
Grazie.


Non puoi.
Geo
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: INTERVISTA A STEFANIA, MAESTRA DELLE XXI APRILE (BOLOGNA)

Una maestra della prima scuola occupata di Bologna:
http://it.youtube.com/watch?v=5gDDRlOQpds
Parentesi: è proprio vero che l'iformazione corre sul web. I video 
(tutti contro il DL Gelmini...vuoi mai che i fautori delle 3 I non usino 
la rete?! :DDD :P) si sono moltiplicati all'inverosimile in pochissimo 
tempo. Se penso che poche settimane fa su youtube praticamente non c'era 
nulla o quasi...
GioiaMia.
--
Una legge fatta contro i bambini, che esclude i deboli e punisce i bravi!
Una legge che impone agli insegnanti di lavorare di meno!
Investire nella scuola non è uno spreco ma un onore: NO ai tagli, NO al 
Decreto Gelmini!

 
http://it.youtube.com/watch?v=5gDDRlOQpds
OOOOOOOOOOOOH! Saranno le scuole elementari a salvarci, perché alle 
superiori NON ABBIAMO le PALLE PER passare a forme di protesta serie e 
ci gingilliamo con gli scioperini di un giorno.
Io rispolvererei il vecchio "chi non occupa preoccupa"
-- 
Oudépote anégnote en taîs grafaîs, líthon hòn apedokímasan hoi 
oikodomoûntes hoûtos egenéthe eis kefalèn gonías: parà Kuríou egéneto 
haúte, kaì éstin thaumastè en ofthalmoîs hemôn? (Mt 21:42)

 Io rispolvererei il vecchio "chi non occupa preoccupa"
Meglio... "chi non si preoccupa... preoccupa".
Non necessariamente l'occupazione è la ricetta per tutti i mali.
A me personalmente piacerebbe arrivare ad una civile e costruttiva, 
propositiva e seria discussione da farsi intorno ad un tavolo per 
parlare veramente di Scuola Pubblica Statale di QUALITA'.
Il casino è che stavolta sulla poltrona del nostro ministero c'è 
qualcuna che di scuola proprio non ne capisce un tubo e manco studia per 
prepararsi. M'han parlato della magra figura da lei fatta alla camera 
oggi: a quanto mi hanno detto (appena finito di leggere il ng spulcio su 
youtube per cercare l'intervento: speriamo ci sia...), ha fatto uno 
strafalcione, una gaffe che... insomma, la persona che me l'ha 
raccontato ha detto che la ministra le ha mosso una forte compassione. 
Leggeva un discorso molto probabilmente non suo e... insomma, puoi 
immaginare.
Te la immagini a parlare di scuola intorno al tavolo di cui sopra...?
Sarà dura, stavolta. E non solo per le forze armate promesse e... ritirate.
Ugualmente... RESISTERE! RESISTERE! RESISTERE!!!!!


 prepararsi. 
La ragazza è intelligente, ma non si applica...
Dire che il Centro Studi Gilda l'aveva invitata a un convegno sui 
*principi etici* della professione docente...
Meno male per loro che non c'è andata.

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: buon ferragosto

buonferragosto 

grazie, altrettanto.
saluti, enzo.

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: [OT] stipendio insegnanti di conservatorio

Chi sa a quanto ammonta lo stipendio mensile di un docente di conservatorio
?


2.000 euro 

 2.000 euro
accidenti... sapevo che prendono un bel pň... ma cosě tanto davvero non me
lo aspettavo !

<Medi@SounD>:

Infatti non č vero. Forse a fine carriera, con qualche decina d'anni di
servizio. Si comincia penso sui 1400.
-- 
Luca - e-mail: p.stevens at 
libero.it

 servizio. Si comincia penso sui 1400.
c'è qualcosa di ufficiale da qualche parte ? che so... una tabella ?

 c'è qualcosa di ufficiale da qualche parte ? che so... una tabella ?
Ci sarà sicuro, dovrebbe essere l'ottavo livello retributivo. Non saprei dare
un link, ma penso che in una qualsiasi sede sindacale possano saperlo. 
(Naturalmente, sopra dicevo al netto dell'irpef)


 ha scritto nel messaggio 
news:jgf0g1hfvdbh997dk...@luca.linuxfan.it.invalid...



Mancano le tabelle (link sbagliati)


Mancano le tabelle (link sbagliati)
Mi spiace :-(
Segnalerň al piů presto
ciao

 Mancano le tabelle (link sbagliati)
Qui ci sono:
http://www.unams.it/Istituti_alta_cultura/Contratti_AFAM/Contratti/Contratto_2002_2003.html

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: [RM] - Corsi di informatica per tutti!

    Riapre il nuovo anno scolastico per la Pragma Systems S.r.l.!!!
Corsi di Windows 98 e Internet, Office Base e Avanzato, Sviluppo Web (HTML),
programmazione in "C" e Delphi/Pascal.
    Per chi volesse ulteriori informazioni, vi invito a visitare il sito
www.pragma-net.it


wrote:

E se invece non avessi voluto nemmeno avere QUESTA di informazioni a
chi mid evo rivolgere ? All'abuse competente ?
Augusto Pucci ( 
http://www.prospektiva.it/webmaster/
 )
Webmaster di Prospektiva On-line
http://www.prospektiva.it
Webmaster di 
CO.DI.CI
. Siena
http://codici.supereva.it

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: corsi riservati abilitanti - Puglia

Qualcuno sa se il CSA di Bari ha pubblicato gli elenchi degli ammessi ai
corsi riservati?
Il sito del CSA non è aggiornato, al telefono non risponde mai nessuno,
qualcuno sa dove reperire informazioni?
Grazie a presto
Gianluca

 ha scritto:

in toscana dicono che usciranno a meta' di questa settimana ... 
-- 
Salutoni

lazio ZERO nè sito web nè telefono!!
frankie
"Mimmo" <se...@caselladi.posta> ha scritto nel messaggio
news:m2a461daqip3c95ee...@4ax.com...


frankie
sai se possiamo fare domanda d'inserimento nelle GP?
-- 
Salutoni

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: graduatoria permanente

Sapete dirmi se il diploma o la laurea vanno a sommarsi al voto ottenuto con
il riservato o non vengono considerati?
saluti da gigi

 wrote in message 8efs73$56s$1...@nslave1.tin.it...


 wrote in message
8eibgm$hka$1...@fe1.cs.interbusiness.it...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: quanti punti

vengono assegnati per una nuova abilitazione?
A parità di punteggio, è vero che passa avanti chi è
più giovane?
Ciao 

 ha scritto nel messaggio 
news:G%SFe.13043$2U1.9...@news3.tin.it...



già che ci sono chiedo anche
se il discorso vale per qualsiasi altra abiliazione
(ad es anche in un'altra materia o ordine di scuola)?
grazie ciao 

 (ad es anche in un'altra materia o ordine di scuola)?
medie e superiori sono una razza, elementari e infanzia sono un'altra. 
Le due non si possono mescolare. Tenendo a mente questo... sei a posto. 
Tutto il resto è ok.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: ARGOMENTI INTERDISCIPLINARI

Mi associo alla richiesta sottostante. Dove trovare in rete degli spunti per
argomenti interdisciplinari? oppure esistono libri che propongono esempi di
tematiche da trattare in chiave interdisciplinare?
Ringrazio fin da ora chi mi risponderà.
Piera

 tematiche da trattare in chiave interdisciplinare?
Quasi tutte le Guide didattiche uscite negli ultimi due/tre anni......
Kay

Ma se non studiano per la singola disciplina a che serve la
interdisciplinarità?
Domanda idiota o profonda riflessione.
Chiacchiere ed ipocrisia=la scuola di oggi.
Francesco

 Quindi non credo sia ignoranza in materia.
anch'io ho insegnato e insegno per i corsi di formazione e a volte li ho
progettati, ma insegnare a scuola è tutta un'altra cosa, credimi.
ciao donatella

L'unica cosa che non ho mai fatto č insegnare nei corsi di formazione.
Dimostri di non essere ferrata in fatto di formazione, o almeno hai quel
minimo di conoscenze che ti ha fornito la scuola. Un consulente di
formazione (quella seria) si guarderebbe bene di fare lezione.
E' proprio questo il grande errore della scuola italiana, confondere la
formazione con l'istruzione: sono e devono restare completamente separate,
trasversali al piů.
E non dico altro sulla didattica che pseudo "formatori docenti" fanno nei
corsi di aggiornamento della scuola.
Per cui CVD=come Volevasi Dimostrare:
Chiacchiere, ipocrisia e presunzione=scuola di oggi.
Francesco

Semplice. Innanzitutto si preoccupa di individuare i finanziamenti per poter
procedere; non sono quelli a pioggia che arrivano nella scuola. In secondo
luogo esegue una approfondita analisi del fabbisogno dell'utenza e se
necessario, e pagato, effettua un bilancio delle competenze (Con tecnici di
settore, psicologi e sociologi).
Alcune aziende specialistiche, procedono anche senza finanziamenti con parte
del loro bilancio già destinato ad attività di formazione.
Quindi con opportune tecniche traccia un percorso di massima dell'intervento
da effettuare. Passo successivo è individuare i docenti specialisti di
formazione (non scolastici anche se ve ne sono alcuni) esegue un certo
numero di ore di formazione formatori, illustrando opportunamente tecniche
di intervento e delinea il tracciato. Fornisce infine indicazioni per
effettuare un monitoraggio dell'intervento ed al termine dello stesso si
preoccupa di valutare la ricaduta in termini occupazionali.
Questa è formazione, quello che si fa a scuola sono chiacchiere. Dimenticavo
di dire che bisogna avere un curriculum adatto, ad esempio master e cosette
del genere e non i corsi di aggiornamento organizzati dalle scuole o dai
provveditorati.
Chiaramente con onorari nettamente diversi dell'area di progetto delle
scuole.
Infine ci sono i corsi regionali, rendono anche meno ma si lavora meno e con
meno competenze e sono quelli delle scuole
Francesco
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Beffa per i precari a causa delle immissioni in ruolo

              Beffa per i precari: perderanno la supplenza grazie alle nuove immissioni in
ruolo che avvantageranno molta gente che precaria non è.
letto su 
www.vincenzobrancatisano.it
scusate, ma non è sempre stato così?
(forse arriverà doppia)
 
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 ha scritto nel messaggio 
news:213Z156Z52Z107Y...@usenet.libero.it...


 wrote in message
news:213Z156Z52Z107Y...@usenet.libero.it...


 ha scritto nel messaggio 
news:4dmqe.53879$795.1...@twister1.libero.it...


 wrote in message
news:5LDqe.7611$75.4...@news4.tin.it...


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Botte da orbi.

http://tinyurl.com/8rd556
..

..
bidello ? provveditorato ? ma esistono ancora ?
Henry


Occorre introdurre le pari opportunità per i bidelli maschi, cioè 50% donne 
che stanno con le classi femminili e 50% bidelli  maschi che stanno con le 
classi maschili.
L'alternativa sarebbe mandare a casa tutte le donne; basterebbe un solo 
bidello maschio per fare il lavoro che 20 donne non sanno fare.
-- 
Pietro De Paolis
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Ma guarda

So di molti docenti che "protestano" da anni.
 
http://www.tuttoscuola.com/cgi-local/disp.cgi?ID=29443
 
 
.. 
 
 

sono docenti in sciopero bisnco come dafault    sono impostati cosi dalla fabbrica

-- 
Android Usenet Reader
http://android.newsgroupstats.hk
 

sono di default impostati cosi'



Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: programma x Dirigenti di Comunità

Qualcuno sa dirmi dove posso trovare tutti i programmi ministeriali x
Dirigenti di Comunità.
grazie, Paolo

Dirigenti di Comunità.
qui:
http://web.tuttopmi.it/treccar/testi/programmi/avvertenze.html
--
Maurizio Pistone - Torino
                strenua nos exercet inertia  Hor.
 
scri...@mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

 ha scritto nel messaggio
news:cmrrpucaoj95sl95r...@4ax.com...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: dubbio sui corsi abilitanti

io ho i 360 giorni di servizio svolti sulla c24 e un anno ho svolto
servizio di sostegno(circa 270 gg) e sono nelle graduatorie della c29
senza aver maisvolto servizio specifico.
Per quale classe di concorso posso chiedere l'abilitazione??
Solo la c24 o anche per il sostegno?? (non ho altre abilitazioni)
-- 
Mico - 
mic...@interfree.it

 Per quale classe di concorso posso chiedere l'abilitazione??
Palla di vetro anche qui :-)
--
Fabrizio

Palla di vetro anche qui :-)
visto che i giorni passano ... quando si sapra' a quale classe e'
possibile partecipare??
Io sarei molto interessato a un corso di sostegno, per esempio ... il
csa mi sapra' dire?? io temo molto risposte poco precise che poi mi
mandano all'aria tutto ... c'e' una mail a cui inoltrare una richista
scritta??
Cosi' almeno resta traccia della risposta!
-- 
Mico - 
mic...@interfree.it

 scritta??
Non c'e'.
--
Fabrizio

Non c'e'.
Allora attendo prima di inviare la domanda!!
Certo che le cose arruffate vengono sempre male!!! 
-- 
Mico - 
mic...@interfree.it

 Certo che le cose arruffate vengono sempre male!!!
E questa e' mooolto arruffata...
--
Fabrizio

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Riconduzione a 18 ore e Finanziaria 2003

La mia cattedra è stata ricondotta a 18 ore nell'A.S 2003/2004 in 
applicazione dell'art.35 della Finanziaria
2003, che prevedeva tale azione nel'eventualità non venissero a determinarsi 
situazioni di soprannumerarieta'.
Com'è noto la norma non fu più applicata ma le cattedre portate a 18 ore 
quell'anno, cosi sono rimaste.
Visto le norme della nuova finanziaria temo per me per il prossimo anno.
Ho trovato questa sentenza del Tribunale dell'Aquila che annulla un 
trasferimento d'ufficio avvenuto
però proprio l'anno di applicazione della norma.
http://www.cgilscuola.it/rubriche/giurisprudenza/cattedre18ore.htm
Pensate possa essere un precedente che impedisca la mia possibile posizione 
di perdente posto?
Grazie. 

Avrei davvero bisogno di una mano per interpretare la situazione.
Dalla Circolare n°10/2006 sembrerebbe che ogni anno
la riconduzione alle 18 ore per le sole classi di concorso già interessate 
nel  2003
venga rivalutata.
Ecco il passo fondamentale:
"Si confermano, altresì, le disposizioni di cui ai Decreti Interministeriali 
n.131/2002, n. 57/2004, n. 37/2004
relativi in particolare:
. Alla riconduzione a 18 ore settimanali delle cattedre costituite con 
orario inferiore a quello obbligatorio di
insegnamento, salvaguardando l'unitarietà dell'insegnamento di ciascuna 
disciplina; riconduzione che va
limitata alle sole classi di concorso individuate nell'anno scolastico 
2003/2004 e confermate nell'anno
scolastico 2005/2006.
Si rammenta che la norma di cui all'art. 35 della legge 289/2002 
(finanziaria 2003), dovrà trovare
applicazione solo qualora non si determinino situazioni di 
soprannumerarietà..."
Questo è il link alla Circolare in oggetto:
http://www.uil.it/uilscuola/web/notizie/notizie_2006/organici/CM10_organici.pdf
Grazie per l'eventuale aiuto.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Revoca rappresentante di Istituto

A causa di comportamenti a dir poco inurbani, il Liceo in cui 
lavoro ritiene che il Rappresentante d'Istituto sia lesivo 
dell'immagine della scuola stessa. Il DS può sospenderlo 
dall'incarico o revocarlo? Lavoro in una scuola paritaria, ergo 
la cosa si dovrebbe evincere dal Regolamento, ma non c'è nessuna 
norma che prevede cose del genere.
Ne sapete niente?
Grazie,
Armando
--  
Postato da Virgilio Newsgroup: scopri i nuovi gruppi 
Eros, foto e video a 
http://newsgroup.eros.virgilio.it

 ha scritto nel messaggio 
news:9923423.1171450190820.JavaMail.newsgroup@sc-ng-1...



che cos'è il rappresentante d'istituto? 

Lavoro in una scuola paritaria
ah
--
Federico Spano`

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: il carotaggio

Dicasi carotaggio quella pratica che permette di inserire nell'ano di una
donna nuda una bella carota lunga lunga, e la zozzona è a suo agio.
Da qui l'unione della parola carota con il termine agio ha portato alla
nascita del vocabolo "carotaggio".

inserire nell'ano di una donna nuda una bella carota lunga lunga
 
Altri tempi, quando le carote costavano meno del gigolò. Dopo gli ultimi 
aumenti, pare che il termine derivi invece da "caro ortaggio".
 
-pa-
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Corsi di recupero e sportelli per Fisica

Ritenete abbia senso per materie di concetto come la Fisica attivare
sportelli o recuperi pomeridiani di una manciata di ore ,rivolto a 15/20
studenti ?

 studenti ?
Ritengo tutti gli IDEI una solenne buffonata per
qualunque materia tecnico scientifica.
Pensare di potere fare recuperare in sei/dieci ore
le lacune e la mancanza di studio di una vita
e' un qualcosa al limite del falso ideologico IMHO.
Invece gli sportelli settimanali - se non limitati
dal budget - sarebbero una valida alternativa alle
lezioni private, nel pieno rispetto del diritto
allo studio.
Peccato che - in un buon 90% dei casi - per i ragazzi
e relativi genitori residenti fuori sede sia di gran
lunga piu' conveniente il ricorso a pagamento al docente
vicino di casa.

qualunque materia tecnico scientifica.
Come attività di recupero indubbiamente lo sono.
Il guaio è che i fondi IDEI vengono impropriamente usati per le attività di
recupero. Questo a mio avviso.
Quei fondi li si dovrebbe utilizzare per interventi didattici integrativi
che sono altra cosa.
E la gestione della spesa dovrebbe essere lasciata nelle mani del docente o
di gruppi di docenti, i quali documentando ovviamente, potrebbero attivare
attività didattiche integrative spendendo i soldi non solo per ore di
docenza, ma anche per l'acquisto di materiali e servizi.
Purtroppo vengono destinati al recupero o nella peggiore/migliore delle
ipotesi buttati nel calderone generale che prende il nome di fondo di
istituto.
E pensare che basterebbe poco a far funzionare bene la scuola, basterebbe
semplicemente lasciar lavorare il docente in piena autonomia.
Ciao
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: SENZA PAROLE /pubblicato anche in free.it.scuola .moratti

>>>Ordini del Giorno accolti dal Governo
(Camera, 20 novembre 2002)
La Camera,
premesso che:
l'articolo 1, comma 1, del decreto-legge in esame rende obbligatoria la
partecipazione ai corsi di riconversione professionale, previsti
dall'articolo 473 del testo unico delle disposizioni in materia di
istruzione, per i docenti in situazione di soprannumerarietà appartenenti a
classi di concorso che presentino esubero di personale rispetto ai ruoli
provinciali;
la perdurante soprannumerarietà comporterebbe l'applicazione dell'articolo
33 del decreto legislativo n. 165 del 2001;
la norma in esame tende a realizzare un risparmio di spesa perché consente
di coprire le mancanze di organico con personale in servizio;
<<<<gli insegnanti tecnico-pratici in possesso del solo diploma di scuola
media superiore non hanno la possibilità di partecipare ai corsi di
riconversione,
impegna il Governo
a valutare l'opportunità di consentire agli insegnanti tecnico-pratici di
transitare, a domanda, previ appositi corsi di formazione, nei ruoli del
personale amministrativo tecnico ausiliario, nel limite massimo del 25 per
cento dei soprannumerari e con il limite massimo di copertura del 25 per
cento dei posti A.T.A. disponibili. >>>
Flavio

 ha scritto nel messaggio
news:34dD9.7097$3l.1...@twister1.libero.it...


Non si può fare niente per evitare questa "sistemazione"?
"Ringraziate" la sinistra che nulla ha emendato
di quel decreto legge e "ringraziate" ancora di piu'
i sindacati che non hanno mosso nemmeno un dito
per salvare tante professionalita'.
La scuola perde eccellenti professionisti che hanno dato
moltissimo ad intere generazioni di periti; non capisco,
come non si sia potuto reimpiegare gli ITP
nei nuovi ruoli dell'avviamento professionale.
Ciao

riconversione,
Scusa dove hai trovato questo scritto questo passaggio?
Non riesco a trovarlo qui:
http://www.camera.it/parlam/leggi/messaggi/c3312a.htm
Ciao

 ha scritto nel messaggio
news:2d8stuku69v9l1p7v...@4ax.com...


Trovi tutto in calce al decreto convertito:
Grazie
Corsi di formazione anche per passare nei ruoli
del personale ausiliario...
Allucinante
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Profezia

Darò loro per capi dei ragazzi, e dei monelli che li comanderanno
Isaia 3, 4.
Maurizio Pistone - Torino
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.mclink.it/personal/MG5960
        mailto:
pis...@mclink.it
                strenua nos exercet inertia   Hor.

 Isaia 3, 4.
"Ed ecco la legge di Adrastea"
Platone, <<Fedro>>.
"...Adrastea significa <<colei cui non si sfugge>>...
In epoca piů tarda i Greci identificarono Adrastea con la dea pastorale
Nemesi..."
 Robert Graves  "I miti greci" ediz. CDE 1988, pag.34 (vedi anche pag.112).
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: 40 ore + 40 & spezzone orario.

salve a tutti,
vorrei sapere se esitste normativa recente di modifica del monte ore su
spezzone di nove ore e se è obbligatorio farle tutte come sostiene il mio
D.S.(40+40 a suo dire) finora nelle altre scuole di secondo grado ho sempre
fatto in base alle ore di lezione. In questo caso quante ore,  secondo voi,
dovrei fare?
Grazie dell'aiuto
Aky

 ha scritto nel messaggio
news:49Bcd.51449$b5.25...@news3.tin.it...


 mi sembra evidente).
A me per nulla, anche perchè l'unica preoccupazione è relativamente al non
sforamento delle 40 ore per gli insegnanti che hanno più classi.
-- 
----
http://it.groups.yahoo.com/group/arkadia2003/

pagare le ore eccedenti ...
Solo per la precisione: Vanno pagate dal cosiddetto fondo d'istituto
(vedi art. 86 comma 2 lettera c) solo le ore eccedenti le 40 ore annue
di cui all'art.27 comma 3 lettera a):
CCNL 2002-2005 art.27 comma 3: "Le attività di carattere collegiale
riguardanti tutti i docenti sono costituite da: 
a) partecipazione alle riunioni del Collegio dei docenti, ivi compresa
l'attività di programmazione e verifica di inizio e fine anno e
l'informazione alle famiglie sui risultati degli scrutini trimestrali,
quadrimestrali e finali e sull'andamento delle attività educative
nelle scuole materne e nelle istituzioni educative, per un totale di
40 ore annue;
b) la partecipazione alle attività collegiali dei consigli di classe,
di interclasse, di intersezione. Gli obblighi relativi a queste
attività sono programmati secondo criteri stabiliti dal collegio dei
docenti; nella programmazione occorrerà tener conto degli oneri di
servizio degli insegnanti con un numero di classi superiore a sei in
modo da prevedere di massima un impegno non superiore alle quaranta
ore annue;"
Per quanto riguarda le attività dei consigli di classe (lettera b),
conviene individuare il numero di ore previste nel Piano delle
attività annuale e pretendere in questo caso la presenza in metà delle
riunioni.
Da ricordare che non si conteggiano gli scrutini.
Heidi

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: [OT] in Russia...

...son peggio che da noi
http://www.isnichwahr.de/r48148707-abstimmung-im-russischen-parlament.html

> 
http://www.isnichwahr.de/r48148707-abstimmung-im-russischen-parlament.html
Senza ritegno alcuno.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Sapevate che al tempo di Newton .. ?

. s� proprio al tempo del grande Isacco, si verific� uno dei pi� bei
balletti delle Grazie? 
--> 
http://giuseppedecesaris.blogspot.com
Uno spettacolo davvero armonioso e celestiale, durato mesi e mesi...
buone vacanze,
Giuseppe
-- 
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

 buone vacanze,
"vacanze" si chiamano i giorni liberi da impegni degli studenti,
i giorni liberi da impegni lavorativi si chiamano "ferie".

 > buone vacanze,

E' vero! grazie per avermelo ricordato e scusa l'errore.. 
Allora 'buone ferie', rilassanti e ricostituenti e magari allietate
dalla compagnia o dalla visione di molte Gratiae, che distraggano per
un po' dai pensieri sulla finanziaria..
cordialmente,
Giuseppe
-- 
http://giuseppedecesaris.blogspot.com


 ha scritto nel messaggio 
news:4e139bb5$0$44197$4faf...@reader1.news.tin.it...

Ma guarda caso le vacanze piacciono di pi�.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: scadenza domanda graduatorie d'istituto ?

come in oggetto , se non ricordo male
si dovrà rinnovare questa graduatoria che dura tre anni...
qualcuno ha la scadenza ?
grazie

hjkl ha scritto:

ma non dovrebbero sparire tutte ma proprie tutte le graduatorie?

 ma non dovrebbero sparire tutte ma proprie tutte le graduatorie?
e io come faccio a far domanda???
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

 
Non so spariranno anche le graduatorie d'istituto, comunque anche se 
fosse non vuol dire che per adesso il sistema di reclutamento non sia 
quello. Avevo capito che le avessero già aperte ma sul sito del 
ministero non ci sono ancora i moduli.
Comunque tieni d'occhio qui:
http://www.pubblica.istruzione.it/reclutamento/grad_istituto_07.shtml
oppure se non ti fidi telefona a un sindacato.
ciao
-- 
GN/\PPA
"E' meglio accendere una candela che maledire l'oscurità"
http://amnestypiacenza.altervista.org

 ministero non ci sono ancora i moduli.
ah, ecco, dovrebbero uscire tra oggi e domani.
http://www.flcgil.it/newsletter/archivio/2007/mercoledi_20_giugno_2007#cbis
In pratica ogni giorno, dicono che esce il giorno dopo :-)
-- 
GN/\PPA
"E' meglio accendere una candela che maledire l'oscurità"
http://amnestypiacenza.altervista.org
Errori nei test di ammissione alla SSIS
http://gnappa.netsons.org/quesitissis/index.php

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: [ot] Sofri e Contrada

A Sofri la grazia č stata poi data?
Ricordo tutta l'opposizione  e Ciampi scagliarsi contro Castelli per la 
mancata firma ma č da tempo che non si sente piu nulla  a proposito.
Mi s ache la danno prima a Contrada. 

 Ricordo tutta l'opposizione  e Ciampi scagliarsi contro Castelli per la
ricordo tutta l'opposizione di allora scagliarsi su una miriade di cose che 
sono state lasciate immutate (se non peggiorate)

 A Sofri la grazia č stata poi data?
Non ho seguito la vicenda perche' mi e' venuta subito a noia. Mi pare pero'
di ricordare che il primo ostacolo fosse proprio Sofri perche' la grazia
bisogna chiederla. Posso sbagliare, he!
-- 
Paolo Fasce
"Nessun uomo potrŕ mai leggere lo stesso libro". PFM

 bisogna chiederla.
Qui invece pare che un serio ostacolo venga da una sorella
di Borsellino:
http://www.repubblica.it/2007/12/sezioni/cronaca/caso-contrada/mastella-contrada/mastella-contrada.html
In Italia, pensano non pochi, il buonismo giudiziario uccide
le vittime ed insulta i famigliari due volte. Ipergarantiti
i colpevoli; a pesci in faccia anche post mortem le vittime.
Pannella tuttavia la pensa come Mastella.
Ai postumi l'ardua.
a.c.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: [scuola primaria] assegnazione alle classi alunni nuovi inseriti

Come vi regolate quando si iscrive un nuovo alunno a scuola? Avete 
concordato criteri, e' il DS ad assegnare l'alunno alla classe, una 
commissione o... cosa? Eventualmente, con quali criteri e modalita' 
attuate il tutto?
Grazie mille per le risposte.
PS: Mi interesserebbe conoscere la vostra procedura sia rispetto ai 
bimbi certificati che non. Grazie.

da noi non ci sono procedure scritte ci si basa sul "buon senso": inserire 
il nuovo alunno nella classe meno problematica o numerosa.Si potrebbe anche 
inserire alternativamente nelle diverse sezioni (quante sono?) per una 
settimana per cogliere le dinamiche in accordo con colleghi, dirigente e 
genitori. importante è ascoltare il paerere dei genitori, che comunque non è 
vincolante. 

 vincolante. 
Moh!.. i genitori li sentirei solo per il discorso del modello orario, 
visto che crea vincoli. Sul discorso scelta della classe per il proprio 
figlio, non li farei scegliere *mai*. Ci mancherebbe anche solo questa! 
Ma quest'ultima e' una cosa che fate veramente o e' solo un tuo auspicio?
Una GioiaMia perplessa.

"> Ma quest'ultima e' una cosa che fate veramente o e' solo un tuo auspicio?
e' una cosa che per fortuna facciamo .Già nella scheda di iscrizione di 
classe prima i genitori indicano affinità dei figli con eventuali compagni 
conosciuti nella scuola dell'infanzia.E nell'incontro di continuità con la 
scuola dell'infanzia le insegnanti danno indicazioni in merito.
ad esempio quest'anno abbiamo formato due prime classi , abbiamo  lavorato a 
classi aperte per 15 giorni e, dopo le osservazioni sulle dinamiche 
relazionali, abbiamo formato le due sezioni in modo definitivo. non si 
tratta di pensare al proprio bene ma al bene della classe nella sua 
totalità. che ne dici? perchè ti scandalizzi tanto? dove vorresti inserire 
l'alunno nuovo? nella classe più difficile per non rovinare la migliore? 
.....spero di no
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Alcune domande su siti web

1) Ma i siti web delle scuole, debbono essere ".gov" o ".
gov.it
"?
2) avete gli estremi della normativa?
3) La "direttiva Stanca" è ancora valida?

 3) La "direttiva Stanca" è ancora valida?
- Non "chiedere aiuto" inutilmente
Di solito le richieste di consiglio e aiuto tecnico vengono accolte con 
simpatia. Ma è meglio evitare di fare domande inutili, come chiedere 
spiegazioni che è facile trovare in un manuale (che sia un manuale 
"stampato" o il help contenuto in quasi tutti i programmi) o in un "sito" 
che raccoglie quel tipo di informazioni. Spesso in un'area di discussione 
tecnica può accadere che sia già stata data una risposta alla domanda che 
vorremmo fare: meglio leggere all'indietro, o usare una delle "chiavi" di 
ricerca che molti programmi consentono, per scoprire se la risposta c'è già. 
Questo fa risparmiare tempo a noi - e soprattutto agli altri. È importante 
anche capire "dove" fare una domanda. Anziché chiedere nel "primo spazio che 
capita" è meglio verificare dove ci sono aree dedicate all'argomento che ci 
interessa (e dove, probabilmente, troviamo la risposta bell'e pronta).
..

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Reti elettriche in regime sinusoidale

http://did4el.zxq.net/Telecomunicazioni/index.html
 
 
On line il terzo capitolo della saga.
Sono passato alla grafica vettoriale, ed è tutta un'altra storia.
Adesso i file hanno dimensioni di circa 100k, contro gli oltre 10M delle 
versioni con le immagini raster.
Quindi anche lo smart più smemorato riesce a supportarli.
E la qualità è di gran lunga migliorata.
Man mano che avanzo si stabilizza l'editing, poi quando rivedrò il tutto 
rimodificherò i vecchi file.
Software adoperato al momento:
 
Word 2002
MathType
Dia
PdfCreator
 
.. 
 
 

 PdfCreator
 
Ovviamente fai come vuoi, ma se vuoi un parere personale, IMPARA IL TeX!
Ci metti pochissimo e poi mi dici come valuti - dal punto di vista
estetico - quello che ottieni. 
 
AB disponibile a fornire esempi.
 
-- 
please allow me to introduce myself
i'm a  man of wealth and taste

 estetico - quello che ottieni.
 
Lo conosco, perlomeno per la parte riguardante le formule.
Al momento però sono a metà del guado.
Cmq... ho intenzione di presentare in merito un progetto da finanziare con 
il FIS.
Ci saranno diversi gruppi di lavoro, alcuni li farò lavorare in TeX.
 
..

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Che differenza c'è?

Una domanda: che differenza c'è tra ASSEGNAZIONE PROVV. e UTILIZZO?
Grazie 


La fase di assegnazione provvisoria avviene prima e funziona solo su
cattedre intere disponibili, gli utilizzi possono avvenire nei modi
più vari.
Henry

 Henry
Sono sincero, non hai fatto molta chiarezza. 


Bene, tu chiedi una assegnazione provvisoria. Non esiste una cattedra
libera, non la ottieni.
Tu chiedi un utilizzo, si può formare una cattedra riunendo spezzoni
orari su due scuole, ti danno l'utilizzo.
Se chiedi solo assegnazioni provvisorie non puoi sperare di prendere
cattedre orario formate da più spezzoni.
Henry
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Stamani scintille in presidenza

Mi reco a scuola a presentare la domanda per la partecipazione agli esami 
all'università.
Giusto per cortesia, visto che la stessa l'avevo inviata tramite PEC.
La sciacqualattughe addetta al visto dei permessi retribuiti si reca a fare 
vedere la richiesta al dirigente... e io la seguo.
Al che la preside, presidenza affollata, mi chiede come mai non utilizzi i 
permessi per il diritto allo studio, invece del'art.15 comma 1 del CCNL, e 
io le dico che i permessi scadono con l'anno solare, quindi continua dicendo 
che ho creato "fastidio" alla scuola.
Al che sollevandomi di due metri e alzando la voce in modo tale che mi 
udissero in tutta la scuola le dico nell'ordine.
1) I diritti non sono sinonimo di fastidi.
2) Se fastidi ci sono stati è perché ha fatto l'orario in modo da favorire 
gli "amici", invece di curarsi degli studenti.
3) I permessi erano continuativi, perché non ha nominato un supplente?
Al che ha provato a stoppare i miei strilli dicendo che la presidenza era 
piena di persone e non era il caso che ne parlassimo al momento, e io sempre 
urlando in maniera risentita le dico nell'ordine.
1) Ha posto lei la questione in maniera accusatoria.
2) Se non voleva che la prendessi a pesci in faccia davanti a tutti, non 
doveva fare illazioni nei miei confronti davanti a tutti.
E allora lei mi dice che va bene e che ne riparliamo dopo e che per il 
futuro saprà come regolarsi.
E le dico quando vuole così le spiego perché:
1) dirige una scuola piena di Batman
2) è il caso di chiamare la finanza
3) chiamiamo anche il direttore dell'USR, perché se lei minaccia mobbing è 
il caso che cominci ad accumulare fondi per pagare i danni.
 
.. 
 
 

 Mi
 
 
E chi se ne frega?
 
 

 udissero in tutta la scuola le dico nell'ordine.
 
Avrei voluto esserci.
 
-- 
Paolo Fasce
 
Io dono il 5 per mille al Ass. C.G.D. onlus
Coordinamento Genitori Democratici C.F. 80421880586
http://www.genitoridemocratici.it

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Ministero pubbica istruzione in Australia

Sarò grata a chi saprà darmi l'indirizzo del ministero della pubblica
istruzione australiana

 wrote in message
0Ia_4.79738$VM3.6...@news.infostrada.it...
