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Titolo: Concorso e docenti di ruolo

Salve a tutti,
 
Mi pare di capire che siete tutti quanti di ruolo. Io invece no e vorrei 
fare qualche previsione, se aveste la cortesia di rispondermi.
Come sapete il bando è blindato, ma i sindacati stanno preparando i 
ricorsi per far partecipare anche i docenti di ruolo.
Quanti di voi si accingono a fare domanda al concorsone (con ricorso), 
magari per cambiare grado di scuola?
Quanto avreste voglia di affrontare un (altro) concorso, da preparare 
mentre si lavora? Cosa dicono i vostri colleghi?
 
Grazie in anticipo

 magari per cambiare grado di scuola?
 
Dalle superiori alle medie?
 

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.....

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non ti posso rispondere con "dati", ma facendo una mera 
ipotesi speculativa, direi che una alta percentuale (della 
bassa percentuale di) di quelli di ruolo che tentassero, lo 
farebbero praticamente senza preparare alcunché, tanto per 
tentare qualcosa a costo zero. Salvo eccezioni motivate da 
urgenze effettive (soprannumerari e a rischio, o opportunità 
veramente più appetibili ... ma quanno mai ?)
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 
 
---
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 ricorsi per far partecipare anche i docenti di ruolo.
 
Si parla di accordi sui trasferimenti, non sulla possibilità di 
partecipare al concorso.
 

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Ma sono usciti anche i programmi oggetto d'esame?
 

Ma scendendo nel concreto delle prove d'esame.
 
Perché per chi vuole insegnare italiano nelle scuole il programma di 
Letteratura previsto è questo:
-Il candidato deve inoltre possedere unachiaracognizione delpercorso 
storico dellaletteraturaitalianadalle Origini ai nostri giorni
deve aver compreso l’incidenza degli autori sul linguaggio e sulla 
codificazione letteraria
-Il candidato deve aver approfondito poi la relazione fra letteratura
ed altre espressioni culturali, anche grazie all’apporto sistematico
delle altre discipline che si presentano sull’asse del tempo
deve conoscere i rapporti intercorrenti con le letterature di
altri Paesi e degli scambi reciproci fra la letteratura e le altre
arti.
-Al  candidato  si  richiede  di  conoscere  e  di  saper  commentare, 
nel  quadro  di  un  profilo  storico complessivo,  testi  significativi 
  di  varia  epoca,  riferibili  ai  diversi  generi  letterari.  In 
particolare  è richiesta la conoscenza approfondita dei seguenti autori 
e delle loro opere:
Dante,  Petrarca,  Boccaccio,  Ariosto,  Machiavelli,  Guicciardini, 
Tasso,  Galilei,  Goldoni,  Parini,
Alfieri, Foscolo, Leopardi, Belli, Porta, Manzoni, Verga, Carducci, 
Pascoli, D'Annunzio, Pirandello,Svevo,  Ungaretti,  Montale,  Saba, 
Quasimodo,  Pavese,  Vittorini,  Morante,  Primo  Levi,  Gadda,
Calvino, Fenoglio, Moravia, Sciascia, Caproni e Pasolini.
Un posto a parte spetta inoltre alla conoscenza integrale e all’esegesi 
della Commedia dantesca colta nel suo alto valore artistico e nel suo 
significato per il costituirsi dell’intera cultura italiana.
-Il candidato dovrà essere in possesso di un'adeguata conoscenza
del rapporto tra la letteratura italiana e le letterature dei più 
importanti Paesi europei ed extraeuropei, con riguardo ai movimenti 
letterari piùrappresentativi e agli autori di maggior rilievo
quali Shakespeare, Cervantes, Goethe, Baudelaire, Joyce, Proust e
Kafka.
-Il candidato dovrà infine conoscere e avvalersi dei principali autori 
della storia della criticaletteraria
(F.  De  Sanctis,  B.  Croce,  A.  Gramsci,  E.  Auerbach,  G.  Contini, 
  G.  Debenedetti,  C.  Dionisotti,  F.
Orlando, C. Segre), ed essere consapevole dei problemi interpretativi 
che i testi suscitano a seconda della domanda con cui vengono letti
 
Mentre quello di lingue straniere ad esempio è così?
-saper leggere,analizzare e interpretare testi letterari con riferimento 
ai vari generi letterari relativi ad autori della tradizione letteraria 
dei paesi in cui si parla la lingua oggetto d’esame
 
Quelli di lettere nella scuola guadagnano di più?

 Quelli di lettere nella scuola guadagnano di più?
 
No, ma possono avere di più se insegnano in inglese (CLIL).
In ogni caso, col tuo metro gli insegnanti di scienze naturali, che al 
concorso affrontano quattro prove(*) su un programma che spazia su 
almeno cinque corsi di laurea (e per la scuola media c'è in più 
matematica), quanto dovrebbero prendere?
 
(*) due scritti selettivi, prova pratica selettiva, orale
salva eventuale preselezione
 
-- 
Et interrogabant eum turbae dicentes: “Quid ergo faciemus?”.
Respondens autem dicebat illis: “Qui habet duas tunicas,
det non habenti; et, qui habet escas, similiter faciat”.
(Ev. sec. Lucam 3,10-11)


Non ho trovato la classe di concorso precisa su cui ti sei basato, ma 
penso che tu ti riferisca all'ambito di scienze, ovvero all'insieme 
degli esami da sostenere per prendere in una sola volta tutte le 
abilitazioni disponibili tanto per le scuole medie quanto per le superiori.
Per questo motivo ad esempio anche l'ambito ad04 ha 3 prove scritte ed 
un orale.
Non è di questo che parlavo.
Io ho confrontato 2 singole classi di concorso per lo stesso grado di 
istruzione. In entrambi i casi dovranno insegnare letteratura nelle 
scuole, ma all'una è richiesto di sapere precisamente determinati autori 
e determinati contesti con tanto di lista a corredo, all'altra è data 
una semplice indicazione generale. Come mai?
 
 
 
 

 Quelli di lettere nella scuola guadagnano di più?
 
Chi dovrebbe guadagnare di più, un docente che svolge un programma più 
approfondito, ma ha meno classi, o un docente che ha più classi, e 
quindi più rotture di scatole?
In realtà il problema non si pone, perché tanto bisogna far finta di 
essere tutti uguali.
 
Invece io mi chiedo, e lo chiedo a te o chiunque nel gruppo lo sappia, 
per quale motivo il regolamento impedisce ai docenti di ruolo di 
partecipare al concorso.

 quindi più rotture di scatole?
 
Ma il concorso non riguarda le rotture di scatole, ma le cose che gli 
aspiranti insegnanti devono sapere.
Mi pare che le pretese per quelli di lettere siano MOLTO maggiori e mi 
chiedo il perché, a parità di stipendio.