mii-community/UsenetArchiveIT-conversations huggingface dataset:
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Re: Scaramuzzinoooo..corri qui!

 ADIOS
 
 
LOL.  Un malato di mente come te, non rinuncia mai alle sue fissazioni...non 
ce la fai, sei troppo malato..viè qui! Corri! :-)
 
 

 ce la fai, sei troppo malato..vi� qui! Corri! :-)
 
-------------------------------------------------
 
Ma....stai bene?


vuoi dire che non ha ancora capito che lo abbiamo già plonkato quasi tutti?
 
-- 
"Affronta qualunque cosa stressante come un cane. Se non puoi mangiarla
o giocarci, semplicemente facci sopra la pipì e passa oltre" Snoopy

 Ma....stai bene?
	In un certo senso Si
	In un altro No
...e lasciatela in PAX...
 

 tutti?
 
Non vuole accettare in nessun modo la realtà, fa quasi pena quanto fa schifo 
con le sue diffamazioni da represso...
 
Ciao!! ;-)


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Insegnanti e metalmeccanici, insieme [Comunicato Stampa]

Il Comitato Precari Liguri della Scuola esprime la sua solidarietà agli 
operai Fincantieri che si aggiungono agli operai FIAT di Pomigliano, da 
oggi "lavoratori precari" come noi siamo "insegnanti precari".
Appare evidente l'insensatezza di questi tempi nei quali lo Stato 
"redistributore di risorse" si attesta su posizioni che tutelano il 
privilegio, le categorie vengono messe una contro l'altra in una 
degenerante "guerra tra poveri" alla quale come insegnanti e personale 
della scuola vogliamo sottrarci.
Quindi, cari operai di Fincantieri, genitori dei nostri alunni, 
cittadini della nostra patria, compagni delle nostre lotte, verremo con 
voi a manifestare per uno stato sociale più giusto, per un diritto al 
lavoro per tutti (sancito dalla nostra Costituzione), per un'istruzione 
di qualità (si', anche il figlio dell'operaio ha diritto ad aspirare a 
diventare dottore!), per uno Stato civile e solidale nel quale 
riconoscerci tutti e ciascuno.
Respingiamo il ricatto di chi usa le patenti di fannullone prima per i 
dipendenti pubblici, come è capitato a noi, e poi per i dipendenti 
privati allo scopo di favorire ristrutturazioni che colpiscono sempre e 
solo i lavoratori, privandoli dei diritti conquistati dai nostri padri e 
dai nostri nonni in decenni di faticose lotte sociali.
Tocca a noi, ora, cittadini del nostro tempo, raccogliere il testimone 
di chi ha tanto lavorato per un mondo migliore.
Cominceremo domani, portando il nostro striscione alla manifestazione 
che si concluderà a Genova sotto i cancelli del Porto Antico alle ore 13.00.
-- 
Paolo Fasce
Pensieri sottobanco
La scuola raccontata alla mia gatta
http://www.erickson.it/erickson/product.do?id=2242

 Appare evidente l'insensatezza di questi tempi
Caso mai appare evidente l'insensatezza dei tempi che furono.
.. 


Anche tu ti sei venduto?

 Anche tu ti sei venduto?
Comprami, io sono in vendita, e non mi credere, irraggiungibile.
Viola Valantino.

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: nomina su spezzoni

1)Puň un docente a tempo indeterminato di una scuola sec. di primo grado, 
abilitato in ed. fisica, titolare sul sostegno per 18 ore settimanali, 
accettare un ulteriore  incarico fino al termine delle att. didattiche  su 
uno spezzone di educazione fisica, nella stessa scuola, per 4 ore 
settimanali e fare anche i giochi della gioventů per educazione fisica?
2)Puň un docente a tempo indeterminato di una scuola sec. di primo grado, 
abilitato in ed. fisica, titolare sul sostegno per 18 ore settimanali con 
semiesonero di 9 ore per distacco sindacale, accettare un ulteriore 
incarico fino al termine delle att. didattiche  su uno spezzone di 
educazione fisica, nella stessa scuola, inferiore a 6 ore settimanali e fare 
anche i giochi della gioventů per educazione fisica?
p.s. in entrambi i casi lo spezzone andava proposto con precedenza ad altri 
docenti di educazione fisica in servizio nella scuola con contratto a tempo 
determinato? Era obbligatorio affiggere le nomine sugli spezzoni all'albo?
E' gradito qualche riferimento normativo e qualche consiglio su come 
procedere nei confronti del dirigente, nel caso fosse necessario.
Grazie per le informazioni.
hermes. 

 caso fosse necessario.
Spetta prima ai docenti a tempo indeterminato
Eventuali ricorsi si fanno al giudice del lavoro
Henry


Le due nomine non sono state affisse all'albo, anche questo č regolare?
grazie, hermes. 

docenti di educazione fisica in servizio nella scuola 
* si segue la graduatoria di istituto, v. in CM 82/02
Era obbligatorio affiggere le nomine sugli spezzoni all'albo?
L'affissione all'Albo realizza la pubblicitŕ dell'Atto della P.A., 
di modo che di esso possano venire a conoscenza tutti gli 
interessati 
(per es. potrebbero voler fare un ricorso...).

 diversa da quella da cui, invece, deriva il rapporto di lavoro a t.p.
Su questo siamo d'accordo anche se forse non è stato chiaro il senso di 
quello che ho scritto cioè:".....Scusa ma un docente con semiesonero per 
distacco sindacale non è considerato allo stesso modo del docente in part 
time e quindi senza possibilità di
accettare altre ore?"
Comunque non mi hai risposto se un docente con semiesonero per distacco 
sindacale di 9 ore su 18 può accettare o meno un altro incarico (spezzone) 
nella stessa scuola per 4 ore settimanali.
hermes

nella stessa scuola per 4 ore settimanali.
Poichè, secondo quel che ho riportato (v. sopra), il distacco sindacale 
non si configura come un rapporto di lavoro part-time,  quel docente 
sì, può svolgere "attività aggiuntiva con carattere continuativo" =
= insegnamento in classi collaterali per tutto l'
a.sc
.
Ricapitolando: 
Sì alle 4 ore aggiuntive di insegnamento, retribuite, quindi, 
come tali;
No alla retribuzione come ore aggiuntive di insegnamento 
delle ore di preparazione ai GdG, in quanto rientranti nelle
"attività funzionali all'insegnamento" -
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: I nuovi laureati

nella selezione per l'ingresso alla facoltà ci sono tre posti riservati "a 
cittadini extra UE non legalmente presenti sul territorio" , e questi non 
pagheranno nè il prezzo del test ( 51 euro) nè le tasse universitarie!
Oltre ad essere illegali gli paghiamo pure la scuola !
 
Ma è bello anche lo sportello per favorire chi si iscrive ed è affetto 
"Disturbi Specifici
di Apprendimento" : ora io dico se non sei in grado di apprendere CHE CAZZO 
TI VAI AD ISCRIVERE ALL'UNIVERSITA' ?
 
Cioè le società di pallacanestro fanno le selezioni per i nani forse?
 
Cose da pazzi !
 

 TI VAI AD ISCRIVERE ALL'UNIVERSITA' ?
 
Ci sono ottimi matematici dislessici.
 
M.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: nuovo termine 31 maggio, vi riusulta???

vi risulta che il nuovo termine per l'inserimento e/o aggiornamento grad sia
il 31 maggio???

il 31 maggio???
No.

 ha scritto nel messaggio
news:CEGoc.50926$Qc.20...@twister1.libero.it...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Buon anno a tutti

Buon anno al nostro Presidente del Consiglio, al ministro dell'istruzione 
e a quello dell'economia, senza scordarci di quello della funzione 
pubblica.
..

 pubblica.
Che l'anno nuovo ci protegga dalle loro attività.
Salvatore.
PS Nell'attesa un piccolo test sulla attenzione
http://files.splinder.com/b79c846c0b1472b7f98773264297cc1d.jpeg
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it



Speriamo che il nuovo anno se li porti tutti via
-- 
Register here: 
http://www.000webhost.com/92681.html
*** 1500 MB of disk space
*** 100 GB of data transfer
*** PHP and MySQL support with no restrictions
*** cPanel control panel
*** Website Builder

 Speriamo che il nuovo anno se li porti tutti via
Amen.
-- 
"...[la scuola a tempo pieno] una scuola capace di superare l'aritmetica 
addizione di due termini, quali quelli di scuola del mattino e 
dopo-scuola integrativo e facoltativo del pomeriggio. Vogliamo una 
scuola diversa, nuova, veramente uguale per tutti, per gli stimoli, gli 
strumenti di cultura, le possibilità di esperienza che vengono offerte. 
Senza una scuola di questo tipo non c'è sviluppo democratico, né 
sviluppo scientifico, tecnologico ed economico". Bruno Ciari, 1968


ROTFL!
E' inutile, il berluscone resta il fantozzi perfetto. Merdaccia!
http://www.youtube.com/watch?v=M67SNhF0HgM
 A tutti loro i miei più "servili" auguri di Buon Natale e spettabile
anno nuovo.

 anno nuovo.
Ecco! Vedi che quando vuoi sei una persona a modo?
..
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: GENITORE CERCA..........

Trovo utile ed interessante il NG ma....qualcuno sa indicarmi se esiste un
NG dove si può parlare di scuola  per quel che riguarda la componente
genitori? (proposte,progetti,comitati-genitori...)
GRAZIE!!!
Aspetto notizie!Giovanna
Gio...@libero.it

 genitori? 
Questo.
-- 
 "La donna č in condizioni critiche, pare in tranche"
(La Repubblica. Grazie a Diego per la segnalazione)
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: TFR precari.

Salve a tutti.
Sono precario da anni e dopo tutte le ingiustizie giuridiche e soprattutto
economiche, pare che quest'anno abbiano deciso di liquidarci, all'atto del
termine del rapporto (giugno o luglio), il TFR.
E' vero che ci spettano anche gli arretrati degli anni passati di servizio?
Dove posso documentarmi in modo preciso (Internet od altro)?
Grazie a chiunque vorrà darmi una mano (anche per recuperare qualche soldo,
che a noi precari non fa certo male).
Saluti.
Piero.

 ha scritto nel messaggio
news:G7u48.26115$hi.6...@news1.tin.it...


 wrote in message
ilX48.15361$6e5.5...@twister2.libero.it...


Caro Piero,
ti mando un modello di domanda che è utile fare anche se, a
rigore, non sarebbe nostro dovere fare una domanda per ottenere quanto ci
spetta.
ciao
Cosimo
All’INPDAP
       Settore Attività
Previdenziali Prestazioni TFS/TFR
       ____________________________
____________________________
All’ ISTITUTO __________________
____________________________
____________________________
Il sottoscritto
____________________________________________________________
nato a
______________________________________________ il _________________________
codice fiscale n. _______________________________________, ai fini della
liquidazione del T.F.R. spettantegli ai sensi del D.P.C.M. 20.12.1999 per
il servizio a tempo determinato prestato presso
___________________________________________________ dal ___________________
al _____________________, chiede che:
·	ogni comunicazione, anche ai fini
della riscossione, venga inviata al seguente indirizzo:
________________________________________________________________________________
(via/piazza, n. civico, frazione)
(cap)                                     (Comune)
(Provincia)          
·	l’importo del T.F.R. venga accreditato sul
c/c/bancario n._______________________________
ABI _______________ CAB
_____________________
oppure sul c/c/postale n. _________________________.
Il sottoscritto dichiara, ai sensi dell’art. 46 del D.P.R. 28.12.2000 n.
445:
q	di non prestare più servizio presso altra pubblica amministrazione
iscritta all’INPDAP
ovvero
q	che tra l’ultimo servizio prestato presso
codesta istituzione scolastica e l’attuale servizio vi è stata interruzione
di almeno un giorno lavorativo
q	non ha prestato altri servizi a tempo
determinato presso scuole statali prima del 30 maggio 2000
ovvero
q	ha
prestato i seguenti servizi a tempo determinato presso scuole statali:
dal	al	in qualità di	presso
 
 
 
 
 
 
 
Per i
servizi di cui sopra:
§	intende presentare domanda di riscatto
ovvero
§
non intende presentare domanda di riscatto.
__________________ lì
__________________
______________________________________
(firma del richiedente)
--------------------------------
Inviato via 
http://usenet.iol.it
 

 ti mando un modello di domanda che č utile fare anche se, a

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Correzione compiti

Un problema: se non si vuole essere troppo impressionisti quando si
valuta un compito e' meglio esaminare gli errori o valutare quanto si
trova di corretto?

 trova di corretto?
Da non insegnante direi che č meglio valutare quanto č stato fatto e se č 
corretto, altrimenti se su 10 domande ne risponde una corretta che gli dai 
10 



Dipende dal contesto nel quale ti trovi.
-- 
Paolo Fasce
"Nessun uomo potrà mai leggere lo stesso libro". PFM

 trova di corretto?
E invece bisogna essere proprio impressionisti ponendo l'accento sul
contrasto fra luci e ombre e sullo scorrere del tempo.
Ora... lo scritto di uno studente non è certo una tela di Monet ma
certamente si è in grado di capire come ci è giunto, da dove ci è giunto e
dove andrà a finire.
..

 trova di corretto?
Posso parlarti della mia esperienza.
Io assegnavo un certo punteggio ad ogni esercizio o ad ogni parte di esso e 
arrivavo alla 'misura' aggiungendo e non togliendo.
Vale a dire aggiungevo il punteggio intero o una frazione di esso man mano 
che trovavo cose fatte.
Mi sono sempre trovata bene anche da un punto di vista psicologico; mi 
dicevano: ecco lei cerca le cose giuste, non quelle  sbagliate.
Poi, intendiamoci, il risultato è sempre lo stesso ;-)
Rita

 trova di corretto?
Un bel test a risposta multipla ti risolve i problemi...

 valuta un compito e' meglio esaminare gli errori o valutare quanto si
io riporto sempre la griglia di valutazione sul testo del compito, 
normalmente di tipo additivo (x punti per ogni esercizio o quesito); per i 
test utilizzo una griglia ad hoc, con penalizzazione delle risposte errate

 risposte errate 
io faccio lo  stesso.
In cosa ho sbagliato che per una volta sembriamo in sintonia? :-P
ciao
feynman

 trova di corretto?
Io assegno un punteggio per ogni esercizio e valuto solo quello che 
trovo, ma in alcuni esercizi valuto anche la forma e a volte, se 
l'argomento lo richiede, arrotondo in difetto il punteggio 
dell'esercizio se trovo determinati errori.
... comunque penso che dipenda dalla materia... io insegno matematica...
Fra

 
p51
-- 
L'indirizzo e' valido, basta mettere .com invece di .invalid

> dicevano: ecco lei cerca le cose giuste, non quelle  sbagliate.
Si', faccio cosi' ma ora ho dubbi perche' sempre piu' spesso scrivono
a caso e perche' vedo "errori" macroscopici che fanno dubitare della
compensione di quanto hanno scritto di corretto.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Cattedre di A059 a 21 ore.

Nei tabulati dell'organico di diritto 2009/2010 figurano cattedre di A059 da 
21 ore. Tutte le volte che in una scuola residuano 2 classi a tempo normale 
(da 6 ore) e 1 classe a tempo prolungato (da 9 ore), il SIDI forma una 
cattedra mista interna con 3 classi e 21 ore anzich� formare 1 cattedra da 
18 ore + 3 ore residue. Cosa hanno combinato al Ministero impostando il 
programma di calcolo dell'organico? 



Be', la cosa non e' poi cosi' strana. Con la vecchia normativa facevano
cattedre miste di 20 ore (8 classe TP e 6+6 classi TN). Ora che le ore sul
prolungato sono 9 fanno la stessa cosa, passando a 21 ore. Anche alle
superiori ci sono cattedre di 21 ore. Nulla di strano. Cosa e' che ti
meraviglia?

Cosa e' che ti meraviglia?
----------------
Il mio contratto di lavoro parla di 18 ore settimanali di lezione, perch� me 
ne devono imporre 21 contro il mio consenso? 

 ne devono imporre 21 contro il mio consenso?
Ma guarda che ti saranno retribuite 21 ore, non 18. Azz, e ti lamenti pure.
Magari mi dessero la cattedra di 21 ore, ma pure di 24!!!!!

 Magari mi dessero la cattedra di 21 ore, ma pure di 24!!!!!
-----------------
Ma tu lo sai quanti docenti di ruolo ogni anno rifiutano le ore eccedenti le 
18 contro le pressioni fatte dal DS per assegnarle agli interni? 

 ha scritto nel messaggio 
news:sjrfynndcsgo$.ggyh4gxnf2rf$.dlg@40tude.net...

Non vale la pena, in molti casi. L'aumento di stipendio di solito non 
equilibra il maggior carico di ore e di riunioni, se con l'aumento si hanno 
magari pi� classi. parte poi dell'aumento in busta paga viene vanificato dal 
conguaglio fiscale dell'anno successivo, visto che le detrazioni di imposta 
vengono fatte su un imponibile presunto basato sui dati dell'anno 
precedente. 

 precedente.
Tutto quello che volete, pero' anche con le maggiori imposte, con 22 - 24
ore settimanali si inizia a parlare di uno stipendio che si avvicina un
pochetto ad uno stipendio degno di tal nome, e non di elemosina quale e'
l'attuale. Maggiore impegno? Certo! E' un vecchio discorso gia' affrontato
ampiamente su questo gruppo. Se il lavoro unico di una persona che deve
portare avanti una famiglia e' quello di insegnante, permettete che questa
persona preferisce lavorare di piu' ma guadagnare anche di piu'? Lo so che
questo discorso fa storcere il naso a: mogli di professionisti - architetti
- ingegneri - musicanti - negozianti e via di questo passo.... ma sono
proprio questi il problema della Scuola
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: attesa per supplenze e altro lavoro

Ciao tutti,
sono iscritto alla graduatoria permanente per le scuole elementari.
Probabilmente per il prox anno scolastico non sarò "chiamato" se non per
supplenze di breve durata.
Nel frattempo non posso stare con le mani in mano e mi sto cercando qualche
altro lavoretto.
Ora mi sorgono un po' di dubbi:
1) Che tipo di contratto potrei richiedere secondo Voi ad un eventuale
datore di lavoro in modo da essere compatibile con eventuali supplenze?
2) Un lavoro pomeridiano (ad esempio in un bar) è compatibile?
3) Se il libretto del lavoro lo consegno al datore di lavoro (ad esempio
bar) quando vengo chiamato per le supplenze che succede?
Grazie in anticipo per le risposte.
--Gabriele

per le supplenze il libretto non ti viene chiesto ma devi dichiarare di non
avere altri rapporti di lavoro.
puoi avere collaborazioni coordinate e continuative se esistono ancora.
Gabriele <a@a.a> wrote in message
jmLUc.44245$1V3.1...@twister2.libero.it...


 puoi avere collaborazioni coordinate e continuative se esistono ancora.
esistono, ma ci vuole comunque il permesso del preside per svolgere le
attività "extra"...

| > puoi avere collaborazioni coordinate e continuative se esistono ancora.
|
| esistono, ma ci vuole comunque il permesso del preside per svolgere le
| attività "extra"...
In che senso?
Se mi chiamano per una supplenza di 1 settimana nella scuola A , poi sto a
casa 10 gg. e mi chiamano nella scuola B e poi nella scuola C, ad ogni
preside dovrei chiedere il permesso per fare il cameriere la sera??? O devo
chiedere al titolare del bar: "per cortesia mi pagheresti in nero altrimenti
i presidi delle varie scuole non sono troppo contenti!" :-)
--Gabriele.

"Gabriele" <a@a.a> ha scritto nel messaggio
news:QPQUc.44658$1V3.1...@twister2.libero.it...

Il lavoro non può essere di tipo subordinato, ragion per cui dubito che un
contratto
da cameriere sia compatibile con l'attività di insegnente (questo dal punto
di vista legislativo,
dal punto di vista personale la trovo una cavolata sta storia del permesso).

 ha scritto nel messaggio
news:7TQUc.47390$OH4.1...@twister1.libero.it...


 Ti stai facendo problemi inesistenti.
SFIDO LAVORI IN NERO


> SFIDO LAVORI IN NERO
Si, infatti io stavo cercando soluzioni contrattuali per non lavorare in
nero.


ma sinceramente penso che rilevi se hai una titolarità. Tu comunque 
esimiti dal sottoscrivere dichiarazioni mendaci, ma non vedo perché 
dovresti sollevare il problema.
Marco
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: qualche punto di domanda (ne avrei tanti...)

1) Quando ad inizio A.S. noi docenti di scuola materna creiamo il nostro
orario di servizio  e lo consegniamo al D.S., non abbiamo mai di ritorno un
qualsivoglia atto di presa visone e di accettazione ufficiale. Il foglio da
me redatto e consegnato, insomma, resta giacente nella segreteria scolastica
senza forse neanche una firma o un timbro.
2) Quando un docente è assente i bambini di quella classe vengono accorpati
ad un'altra  senza che si superi il limite massimo di 28 alunni. Tutto
questo avviene tramite comunicazioni verbali con la direzione al momento del
mattino. La procedura è stata approvata in C.D. ma per motivi legali non ci
dovrebbe essere un ordine scritto, quantomeno redatto nella giornata stessa
dell'accorpamento? C' è in atto una bella responsabilità!!!!
G.d'A.

 dovrebbe essere un ordine scritto, >
certo che c'è: è il verbale del collegio docenti.
Ma, una curiosità: come fate ad unire le sezioni e a mantenere il numero
entro il 28?
Nota a margine: mi pare di vedere un po' di schizofrenia. Da un lato ci si
lamenta degli eccessivi lacci burocratici, dall'altro si pretende
l'autorizzazione scritta anche per soffiarsi il naso.
Con simpatia. Paco

 C' è in atto una bella responsabilità!!!!
La stessa che c'è quando, in caso di sciopero, il crumiro di turno è tenuto
alla sorveglianza di "tutti" gli alunni del plesso che si siano presentati a
scuola...:-)
Scherzi a parte, le responsabilità vanno assunte dopo averle attentamente
valutate: cosa che gli insegnanti non sempre fanno (come per esempio, quando
accettano determinate condizioni e magari le votano pure in CD, senza manco
sapere cosa stanno facendo).
In più, spesso e volentieri non si ha neanche la possibilità di scegliere:
finora, la solfa era che non c'erano soldi per pagare una supplente - d'ora
in poi ci sarà una legge che prevederà l'eliminazione dei supplenti.........
Ancora una volta, cambia la forma ma non la sostanza.
Lucycall

 ha scritto nel messaggio
news:cCXE7.8275$sq5.4...@news.infostrada.it...


 ha scritto nel messaggio
news:cCXE7.8275$sq5.4...@news.infostrada.it...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Metodologia di studio (università)

La mia metodologia di studio è la seguente:
Durante i corsi prendo appunti su un quaderno, unico per ogni corso (ne
seguo cinque).
A casa, al più presto possibile, possibilmente il pomeriggio stesso, riporto
gli appunti su quaderni separati ed in modo ordinato.
Durante le lezioni, l'ordine è per me un tabù, devo in continuazione
"scarabocchiare" per tutto il foglio, fare disegni quà, colorare là ecc.
Quindi a casa, rimetto tutto in ordine, e contemporaneamente ricopiando e
come se rileggessi tutto.
Secondo voi va bene questo approccio?
Che altri metodi usate?
Ah, ancora una cosa. Come prendete appunti?


...in genere con la penna. La matita tende a sbiadirsi con il tempo....
Romeo.

.  
# > Ah, ancora una cosa. Come prendete appunti?
# ...in genere con la penna. La matita tende a sbiadirsi con il tempo....
Cavernicoli. Io, ventepassa anni fa, li prendevo col registratore
stereo. 

 stereo.
Col cavolo. Poi tocca sbobinare.
-- 
"Rottura di marroni, 1,30 euro" (pralineria di Torino, offerta
speciale).
it.cultura.classica: 
http://digilander.iol.it/mmanca

.  
# > Cavernicoli. Io, ventepassa anni fa, li prendevo col registratore
# > stereo.
# 
# Col cavolo. Poi tocca sbobinare.
Io li facevo sbobinare, o li riascoltavo in cuffia

E ora la risposta alla mia domanda?
magari eh........

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Pastate le 2° prove di TELECOMUNICAZIONI

chi e' a conoscenza delle seconde prove di TELECOMUNICAZIONI, le posti per
favore!!!

 wrote in message
%tS35.240856$VM3.1...@news.infostrada.it...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Perche' nessuno ci ha pensato prima?

Da Repubblica: Intervista a Alberto Oliverio, psicobiologo, ha partecipato
al progetto:
- Si smantellano anche le vecchie elementari, ritenute tra le migliori in
Europa, per accorparle alle ex medie inferiori in un ciclo di sette anni.
Come amalgamare lezioni e docenti?
"I problemi potrebbero esserci, è vero. Ma in Inghilterra ha funzionato
bene, e la coesistenza tra bimbi e preadolescenti è stata positiva. Potrebbe
pure ridurre fenomeni di disagio come il bullismo

 wrote in message
n57L5.53387$3K3.1...@news.infostrada.it...


 wrote in message
news:8tjulc$9dr$1...@pinco.nettuno.it...

Chi come me insegna alle medie sa bene che i ragazzi cambiano tra la
seconda e la terza. E' banalmente giusto che stiano nel primo ciclo fino
all'attuale seconda e poi vadano alle superiori.
In realtà è l'attuale situazione che favorisce il bullismo, dato che gli
alunni di terza si sentono adulti e quelli di prima si sentono bambini.
FS

alunni di terza si sentono adulti e quelli di prima si sentono bambini.
È proprio un fatto di età, oppure dipende dall'essere alla fine del
ciclo? In ogni struttura divisa in classi di età quelli all'ultimo
anno sono i "nonni". Ci immaginiamo quelli di "settima" rispetto a
quelli di "prima"?
Maurizio Pistone - Torino 
 
http://www.mclink.it/personal/MG5960
        mailto:
pis...@mclink.it
                strenua nos exercet inertia   Hor.


In Inghilterra, fino a qualche mese fa, gli insegnanti usavano la bacchetta
per reprimere, e secondo loro funzionava bene.
Perchč non ci abbiamo pensato prima? :-))
Lucycall>

 quelli di "prima"?
E' un fatto di età. Basta vederli. Chi lavora alle medie lo sa, gli
altri possono sempre venirci a trovare :)
FS
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: un aiuto ad un neofita

Una domanda da totale inescperto lo so ma non so prorpio a chi chiedere 
aiuto sono un neofita. Sono laureato in economia a bari e vorrei provare 
la ssis. Prima domanda: quali sono le categorie alle quali posso 
partecipare? Mi hanno detto a18 e un?altra?ma vorrei avere la assoluta 
certezza. Seconda domanda: qual è l?ufficio al quale mi posso 
ufficialmente rivolgere per avere questo tipo di informazioni? Tipo alla 
mia facoltà? Mi sapete indicare testi preparatori a quiz appositi oppure 
un programma ufficiale di riferimento? Grazie tanto


A18 ?
come classi di concorso
A17 è discipline economico aziendali e A19 discipline giuridiche economiche,
A18 non lo so !
Henry

> informazioni? Tipo alla mia facolt?? Mi sapete indicare testi


partecipare? Mi hanno detto a18 
A/18 non credo proprio, è "Discipline geometriche, architettoniche,
arredamento e scenotecnica" 
v. Tabelle allegate al DM 39/98 (cercalo in 
www.edscuola.it
) 

>> riferimento? Grazie tanto
Mi spiace ma alla mia età mi intendo più di pensione che di SiSS
Henry

 partecipare?
Se per "Economia" intendi la vecchia "Economia e commercio" le classi sono
le seguenti:
17/A  Discipline economico-aziendali
19/A  Discipline giuridiche ed economiche
39/A  Geografia
48/A  Matematica applicata
Ulteriori info:
http://www.istruzione.it/innovazione_scuola/amministrazione/servizi/default_servizi.htm
--
Fabrizio
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Spett.le La Nuova Italia

Mi è arrivato questa mattina, ordinato su Internet Bookshop, il volume 
"L'educazione creativa" di Makiguchi Tsunesaburo, pubblicato dalla vostra 
casa editrice. Prima edizione 2000, ristampa aprile 2008. Questo Makiguchi 
mi incuriosisce non poco: è da un po' che desidero averlo tra le mani. Mi 
immaginavo un pensatore di peso, ed un libro adeguato al peso del pensatore. 
Ora, sul pensatore non mi esprimo (ancora), ma il peso del libro si è 
rivelato superleggero. La copertina sbiadita, la stampa qua e là sfocata, la 
carta in nulla diversa da quella di un quotidiano. I libri, certo, si 
possono fare anche così, anche se a me non piacciono particolarmente. Si 
fanno così per diffonderli, per venderli a basso costo, per mettere la 
cultura nelle mani di più gente possibile - magari ragazzini curiosi, con 
pochi soldi in tasca. E' una scelta che rispetto. Il problema è che quel 
libro di Makiguchi io l'ho pagato venti euro e quattordici centesimi. Che 
non sono pochi. Soprattutto per un libro che fa pensare alle cose peggiori 
della Newton Compton - che il più delle volte, però, usa una carta migliore 
(se devo essere proprio sincero, mi ha fatto pensare anche a certe 
edizioni-pirata vendute dalla camorra a Napoli). Spero per voi che si tratti 
di una copia uscita male, di una spiacevole distrazione del tipografo 
sfuggita al controllo di qualità. In caso contrario, dovrò augurarmi di non 
avere più bisogno dei vostri libri.
Saluti,
a. 

antoniovigilante ha scritto:

ma tu pensa... ho invece comprato "L'etica dell'insegnante" di Giuseppe 
Deiana (Casa editrice Aìsara, Monastir CA), docente di Storia e 
Filosofia al Liceo Scientifico S.Allende di Milano, è interessantissimo 
e l'ho pagato solo 16 euro...
a parte i ricami, certo fa specie... 20 euro per carta da giornale e 
risparmio sull'inchiostro... da una casa editrice di tutto rispetto... 
comunque dubito possano rispondere trovando argomenti, nel caso mettici 
al corrente.
ciao e Buon Anno
Mauro
P.S. : La Newton Compton ha fatto passi da gigante, riesce a stampare 
libri rilegati più che decentemente (anche se la carta è sempre 
piuttosto scarsina quanto a grammatura) ma ben inchiostrati, con 
copertine cartonate e sopracoperta plastificata, a prezzi davvero 
appetitosi. Urrah per Newton Compton. Antonio, te la ricordi la Sugar 
Co? E le edizioni Mediterranee?

 edizioni Mediterranee?
Le Mediterranee sono state fondamentali per la mia formazione. Anche un po' 
pericolose, a dire il vero: uno che legge "L'uomo come potenza" di Evola a 
sedici anni rischia di sbandare di brutto a destra.
Della SugarCo non ho molto - Reich e poco altro. Era craxiana, o sbaglio?
A proposito di urrah: hai mai preso qualcosa della casa editrice Urra? Io ho 
preso il "Dhammapada" e "L'interprete delle passioni" di Ibn Arabi. 
Bellissime edizioni rilegate per quindici euro.
a. 

 Milanese.
Francesco. Molto bravo anche come relatore, con lui non c'è pericolo di 
appisolarsi sulla sedia :-)
Tabhall
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: grana adozioni libri di testo (geografia) per ITC

mi trovo di fronte a tale dubbio:
non esistono programmi ministeriali per i nuovi corsi di geografia delle 
classi prime degli ITC, le case editrici continuano a dare chiarimenti solo 
sui testi adottabili al triennio pre-riforma,
il dirigente "minaccia" di adottare d'ufficio (se mi spiegasse meglio mi 
farebbe un favore...).
chiunque ha gi� affrontato la questione � pregato di darmi una mano... 

ora ho notato che il 30 di aprile sono state pubblicate dall'indire le linee 
guida per gli istituti tecnici: 
http://nuovitecnici.indire.it/content/index.php?action=lettura&id_m=8089&id_cnt=10045
poco o niente... ma meglio di un calcio nel sedere.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: info server newsgroup

Scusate voi che server usate per collegarvi al newsgroup?

 Scusate voi che server usate per collegarvi al newsgroup?
 
news.aieo.org
 

 Scusate voi che server usate per collegarvi al newsgroup?
 
Newsland.it 
oppure quello dei Google-groups
 
bye,
Giuseppe
--
http://giuseppedecesaris.blogspot.com
 
 
 
-- 
 
 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it
 
 
 

 
news.aieo.org
 
 
Scusa, era:
 
news.aioe.org
 

 Scusate voi che server usate per collegarvi al newsgroup?
 
individual.net
 
http://news.individual.net/
 
 
perï¿œ pago 10 euro l'anno.
 
ciao
feynman 
 

 
news.aioe.org
 
si anch'io uso questo.
Ma c'ï¿œ un problema.
Dopo tot messaggi mi dice che non ne posso mandare piï¿œ.
Non ï¿œ che ne mandi tanti...boh 15-20 in un giorno.
Anche tu hai questo limite?

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: PON questo sconosciuto

Salve premetto che non sono un docente di professione,
mi è stato chiesto di insegnare informatica in un istituto superiore per 
realizzare un progetto previsto dal PON.
Allora non ho la benchè minima idea di cosa sia questo PON presumo un 
progetto di alfabetizzazione per le regioni ad obbiettivo 1, sapete dirmi 
quanto è la paga oraria prevista, il mio contatto con la scuola non mi ha 
saputo dire ancora niente in merito, a quanto pare anche loro sono allo 
scuro di tutto.

forse intendi il POF ( PIANO OFFERTA FORMATIVA ) ??? 

 forse intendi il POF ( PIANO OFFERTA FORMATIVA ) ???
Esiste anche il PON!
copio e incollo:
Il Programma Operativo Nazionale "La Scuola per lo Sviluppo" è uno dei 7 
programmi operativi nazionali previsti dal Quadro Comunitario di Sostegno 
(QCS) finanziati dai Fondi Strutturali Obiettivo 1. La titolarità di questo 
programma è del Ministero dell'istruzione - Direzione Generale per gli 
Affari Internazionali dell'Istruzione Scolastica - Ufficio V, che funge da 
Autorità di Gestione. Il PON Scuola si avvale di due Fondi il Fondo Sociale 
Europeo (FSE) e il Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) ed ha come 
ambito di riferimento territoriale le scuole pubbliche di 6 Regioni del 
Mezzogiorno, ossia: Basilicata, Calabria, Campania, Puglia, Sardegna e 
Sicilia. "
Non è chiaro??? ;-)))

 ha scritto nel messaggio 
news:451c2bb6$0$29068$5fc...@news.tiscali.it...
,
........anche loro sono allo
 scuro di tutto.

> Salve premetto che non sono un docente di professione,
Appunto per questo ti hanno chiamato.
Tu sei il cosiddetto esperto esterno che retribuiranno (30 Euro l'ora) per
tenere un corso di circa 50 ore per adulti sui primi 5 moduli dell'ECDL.
..

 quanto č la paga oraria prevista, il mio contatto con la scuola non mi ha 

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Legge 104 e Punteggio Personale ATA

Salve a tutti.
In questi giorni ho sentito dire che la legge 104/92
può essere utile ai fini della presentazione delle domande
per Personale ATA 2008/2011 di terza fascia
Sapete dirmi se i vantaggi sono riferiti a un aumento di punteggio
o a una agevolazione su richieste di trasferimento o altro?
Grazie.
Mimmo.
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

o a una agevolazione su richieste di trasferimento o altro?
Nella terza fascia non ci sono richieste di trasferimento. Per quanto
riguarda la 104, dovresti essere più preciso. L'invalidità per esempio
si mette.
--
Federico Spano`


Mi riferisco al fatto che se colui che fa domanda
ad esempio accudisce una persona anziana
con pensione di accompagnamento,
può avere un beneficio nel punteggio o altro?




No, ho ricontrollato e vale solo l'invalidità propria, che dà una
precedenza.
--
Federico Spano`


Grazie. Ciao.


 precedenza.
Precedenza a parità di punteggio? 



Sì.
--
Federico Spano`

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: bidello in conservatorio

a proposito di personale ATA.
esco ora dopo QUATTRO ORE DI FILA al sindacato perchè mia madre vuole
fare la domanda da bidella e giustamente son tutti quanti lì l'ultimo
giorno.
così nell'attesa mi è balenata quest'idea: e se presentassi la domanda
a un conservatorio? ho anche il diploma, cosa potrebbe volerci di più?
pensate che figata, vado a lavorare e intanto mi finisco il biennio di
violino sul posto di lavoro.
l'altro sono andato a vedere sul sito dell'istruzione e c'è scritto
che le domande non valgono per i conservatori e le accademie e le
università (anche se ora non riesco più a ritrovare quella pagina). e
allora come funziona? a graduatorie interne proprio come i docenti?
scusate se chiedo a voi ma di queste cose non me ne intendo proprio

giorno.
scusami, era oggi l'ultimo giorno per domande da bidella? Ti prego dimmi di
no!!!!



č il 31.
--
Federico Spano`

 no!!!!
no, è il 31

era l'ultimo giorno di sindacato. scusate la mancanza di chiarezza
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: minigonna e scuola

https://www.ilfattoquotidiano.it/2020/09/25/claudia-mori-furiosa-se-a-scuola-voglio-mettere-la-minigonna-la-metto-e-se-al-prof-cade-locchio-e-lui-il-malato-non-io-la-volgare/5943604/
 
 
Una vicepreside chiedeva un dress code appropriato sia per i maschi che 
per le femmine. Ovviamente per i maschi è più facile definirlo.
Per le femmine, appena si parla di limitazione, apriti cielo e per 
fortuna è stata una vicepreside a pretenderlo.
L'intellettuale Mori si è scagliata contro questa ennesima forma di 
discriminazione e sessismo contro la libertà di azione delle donne. Però 
a guardar bene, la ragione per cui la minigonna a scuola no, non è 
perché non adatta, non è perché ogni luogo esige un habitus appropriato, 
ma perché altrimenti si distraggono i professori (maschi)!
Domanda: questa giustificazione non è sessismo puro, ma al contrario?
Inoltre se c'è un dress code per i maschi, non deve essercene uno per le 
femmine?
Qual è la verità dietro questa imbarazzante querelle?
 

Gennaro ha spiegato il 9/28/2020 :

Ma non e' evidente che maschietti teen-agers con il testosterone a 
mille, in presenza della compagna in mini, si perdono la lezione ?
Perche' le cose evidentissime non sono rilevate ?
Cosa c'entrano i prof, che sono piu' grandi e sanno ben gestire la cosa 
?
 
-- 
Questo  post  vuole essere solo uno spunto di riflessione.


Ma la domanda è: vietare la minigonna alle femminucce è discriminazione, 
mentre i calzoncini e ciabatte da mare ai maschietti, no?
E per vietare la minigonna bisogna tirare in ballo i professori?
Come stanno le cose?
 
 


Il tutto per avere un po' di visibilita'. Pero' dalla Mori non me 
l'aspettavo.


 
 
In che senso tutte storie? La discriminazione starebbe nel fatto che 
questa limitazione della loro libertà è ancora legata a pregiudizi 
sessuali ed al fatto che non è colpa loro se poi ai maschi cade 
l'occhio. Non è così?
 

Gennaro ha detto questo Friday :

Boh ! Ci mettono 'sta storia della discriminazione dappertutto.
Ci sono cose che per alcuni e' opportuno non fare... non siamo tutti 
uguali ... ?
Non c'entrano niente i pregiudizi ... e' una semplice regola che ha la 
sua utilita'.


Pierfrancesco ha usato la sua tastiera per scrivere :

Correzione: non siamo tutti uguali !


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Questo incontra tutti ma non fa un c@##°

Caro ministro, sei un tecnico?
E fai il tecnico... e che cavolo.
Qua stiamo ancora aspettando di conoscere quando quaqquio saranno ridefinite 
le classi di concorso e quali sono le indicazioni per il triennio.
Ce lo vuoi far sapere prima dei trasferimenti e delle adozioni dei libri di 
testo o vuoi continuare a incontrare tutti quanti?
Mica sei un politico che ha bisogno della cassa di risonanza, quindi 
smettila di frullarci il torrone e lavora.
 
.. 
 
 

 testo o vuoi continuare a incontrare tutti quanti?
 
ha gia' fatto capire nemmeno troppo fra le righe che la sua priorita' e' la 
riforma degli organi collegiali, e che vorra' dare la scuola in cogestione 
ai genitori.
 
Uno che ha il polso della situazione, insomma
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Scadenza della domanda per le supplenze

Scusate se v'importuno. Vorei sapere: č vero che con il decreto del 28/6 c'č
stata la proroga della scadenza della presentazione delle domande di
supplenza? Se mi rispondete subito, vi sono grato, visto che sono in una
situazione piuttosto complessa.

 Scusate se v'importuno. Vorei sapere: è vero che con il decreto del 28/6
c'è


 wrote in message
9hi07o$e42cp$1...@ID-73597.news.dfncis.de...


 ha scritto nel messaggio
news:mX%_6.13821$bp5.1...@news1.tin.it...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: I nuovi BALILLA!!!!

http://www.famigliacristiana.it/Informazione/News/articolo/la-scuola-militare.aspx

 
http://www.famigliacristiana.it/Informazione/News/articolo/la-scuola-militare.aspx
Non sarebbe meglio un corso presso il genio militare, per la
riparazione delle scuole fatiscenti, cessi inclusi? L'importante
è che, se hanno così tanti soldi che non ci sono per le mense
scolastiche--> 
http://tinyurl.com/34mqrsg
Tremonti fornisca almeno la carta igienica gratis.
*Si chiama "allenati per la vita". E' il corso teorico e pratico, valido 
come
*credito formativo scolastico, rivolto agli studenti delle scuole superiori,
*...agli studenti si insegnerà a tirare
*con l'arco e a sparare con la pistola (ad aria compressa).
Come allenamento per la vita dovrebbe essere meglio la balestra,
almeno a Rimini ;))
* "percorsi ginnico-militari".
Finalmente qualche percorso nuovo e originale per gli esami.
Ma al colloquio d'esame porteranno la balestra, l'arco o il pistola?
* avvicinare, in modo innovativo e coinvolgente, il mondo della
* scuola alla forze armate,
C'è crisi di vocazioni all'eroismo e al martirio?
* alla protezione civile, alla croce rossa
* e ai gruppi volontari del soccorso".
Ideali nobili.
* oltre ad innescare e ad instaurare negli studenti la "conoscenza
* e l'apprendimento" della legalità,
La Russa parla come un finiano antifiniano.
* della Costituzione, delle istituzioni e dei principi del diritto
* internazionale,
Ma Gheddafi è d'accordo sui limiti delle H2Oe territoriali?
* permette di evidenziare, nel percorso educativo, l'importanza
* del benessere personale e della collettività attraverso il contrasto al
* "bullismo" grazie al lavoro di squadra
Fosse la volta buona che farà sparire il vandalismo dai
giardini pubblici, dalle scuole pubbliche (poveri banchi!!)...
Ci potrebbe essere una discutibile arma più efficace contro
bulli e vandali: ronde di guardie comunali, invisibili perché senza
divisa, armate di telecamere, anche a raggi infrarossi per riprendere
e smascherare - anche di notte, in luoghi pubblici
obiettivi di vandaliche devastazioni - writers, incendiari di cassonetti,
sradicatori di transenne, molestatori di femmine, borseggiatori...
* Seguirà, a fine corso, "una gara pratica tra pattuglie di studenti
* (il termine è proprio pattuglie, recita la circolare, termine che ha
* fatto storcere il naso a  molti docenti, ndr)".
Gli stivali, il fez e l'orbace faranno parte delle divise?
Più che ad allibenti memori di un passato folle, fanno
pensare a persone prive di senso del ridicolo.
* Intanto si è aperto il dibattito: è giusto trasformare
* la scuola pubblica in un collegio militare?
Alzi la mano chi vota sì.
* un'opportunità in più per i ragazzi di avvicinarsi a organismi
* e istituzioni come protezione civile, esercito e croce rossa?
Giusto in più, nel senso di superflua, e dannosa per i soldi che
non ci sono più neanche per le mense e la carta igienica.
Ci sono ben altre priorità dove incanalare i rivoli del bilancio pubblico.
a.c.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Chi sarà al TED di genova?

Qualcuno di voi sarà al TED di genova?
Io si, stand 23, presento progetto di paleografia.
Grazie.

 Grazie.
 Enraz, che ne dici? te la farai una capatina nello stend n. 23 di Federico?
buona domenica
eva 


Preseterò un bellissimo progetto di Paleografia informtica...no...non ve ne 
andate...vi prego...avrò le standiste carine (prof. di 65 anni, portati 
bene!) e anche gadget (ehm....si....) 

 bene!) e anche gadget (ehm....si....)
Delle standiste non m' importa molto, ma  sicuramente sarň al TED!! 
;-)
-- 
"Now Suzanne takes your hand
And she leads you to the river"
L. Cohen
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
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ab...@newsland.it

;-)
siete riusciti a registrarvi online?
io no! compilo tutti i campi, anche quelli facoltativi e mi ripete:
i campi con l'* sono obbligatori!
che razza di sito tecnologico :-(
--
Saluti

 Grazie.
Quella cosa sulla tecnologia nella scuola? Ci andrei volentieri, ma il 
mio blog didattico è fermo da marzo perché la Provincia non paga 
l'abbonamento internet: mi girano i coglioni a sentir parlare di queste 
cose.
a.

 i campi con l'* sono obbligatori!
Noi siamo stati invitati perché dobbiamo ritirare ...un premio, vinto (
inaspettatamente!!) col blog didattico..;-)))



bene, complimenti.
vi darà il premio un mio prof.
mario rotta
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: dubbio giorni di servizio 06/07

ciao, io quest'anno ho un contratto da inizio scuola fino al 30 giugno.
Nella domanda di inserimento in GE (modello 2)
come devo dichiarare il servizio di quest'anno??
cioč fino a quando? 

 cioè fino a quando? 
Fino al giorno in cui consegni, ovviamente.
Come faresti a dichiarare cio che "hai fatto" se non lo hai ancora fatto? 

 fatto? 
Formalmente corretto. Anche perchè comunque l'USP valuta il servizio fino 
alla data di consegna (i giorni in più sono ignorati).
 
Di fatto non cambia nulla, perchè ha già maturato 12 punti. I giorni 
eccedenti che li faccia o meno non contano comunque.
Earendil 

eccedenti che li faccia o meno non contano comunque.
ah, bèh, allora, se si parte da questo principio, si possono 
dichiarare solo 6 mesi... ;-)



se insegni al superiore potresti essere chiamato come commissario 
agli esami di Stato... pensi forse che ti farebbero un altro contratto,
avendone gia` uno fino al 30 giugno...?!
Dichiara come da data di scadenza nel contratto - 
la valutazione (punteggio) e` un'altra cosa.

 
Eh già, :-) c'è scritto sulla domanda:
/QUOTE ON
Per ogni anno scolastico si valutano complessivamente fino ad un massimo
di 6 mesi di servizi specifici e non specifici. 
/QUOTE OFF
Nonchè nel decreto direttoriale:
art.1 comma 10
/QUOTE ON
I servizi svolti successivamente a quest’ultima data [02/05/05]  debbono
essere dichiarati solo se l'aspirante non abbia raggiunto, per il
medesimo anno scolastico, il punteggio massimo consentito. 
/QUOTE OFF
In altre parole, se nel 2004/05 avevo un incarico annuale e ho
dichiarato (mi è stato valutato) il servizio 01/09/04-02/05/05
(supponendo di aver presentato la domanda il giorno di
scadenza),all'aggiornamento delle graduatorie il servizio dal 03/05/05
al 31/08/05 non lo devo dichiarare (e comunque non sarebbe valutato
avendo già raggiunto il 6 mesi = 12 punti). 
Earendil

No. Non è falso, anzi. Ancora quel servizio non è stato maturato, 
hai ragione, scusa, avevo capito male -

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: malattia invalidanti e depressione

Come viene catalogata nelle tabella della malattia? Non compare fra le 
malattie invalidanti (c'è solo la psicosi) eppure so di tanti colleghi che 
hanno avuto episodi depressivi con conseguente assenza di molti mesi.
In caso di docenti non di ruolo a quanti giorni di malattia si ha diritto 
per tale patologia? 

Radley ha scritto:

se viene accertato che deriva dal servizio,fino alla guarigione (anche anni)
sia se supplente delpreside che del provveditore
se invece no, 30 giorni totali nell'anno scolastico al 100%, 60 al 50% di
retribuzione e poi il licenziamento se supplente del provveditorato.
per i supplenti brevi non lo so.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: decreto 2

Sembra che in occasione del decreto salvalista sia stato preparato pure un
decreto salvaelezioni per il quale, in caso di perdita, i voti attribuiti
al PDL debbano valere 1,3 ciascuno.
In fondo PDL sta per Libert� e libert� vuol dire libert� di fare quello
che pare.
-- 
Nihil sine magno labore vita dedit mortalibus
Salvatore
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 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

 Sembra che in occasione del decreto
Oggi � il 7 di Marzo.
Tre settimane ancora e poi a Napolitano bisogner� regalare una cassa di 
penne.
Passata questa tornata elettorale, si fa l'Italia e anche gli italiani.
.. 

Arkannen ha scritto:


L'Italia � gi� fatta.... basta guardare le cifre del debito pubblico i cui
interessi assorbonoparte consistente delle nostre tasse.
