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Titolo: Lo Statuto taroccato

Oggi primo giorno di lezione. Come faccio sempre, per prima cosa in prima ho 
letto lo Statuto delle studentesse e degli studenti, che nel nostro istituto 
è presente in ogni registro di classe. Leggendo leggendo, ho notato che 
qualcosa non andava. A un certo punto mi sono detto: che straminchia stai 
dicendo? Non era lo Statuto, che stavo leggendo, ma qualcosa che gli 
assomigliava come le scarpe Abibas o Diafora che vendono al mercato del 
venerdì assomigliano alle Adidas e alle Diadora. Si trattava, ho appreso, di 
uno statuto rivisto e corretto duerante un progetto di "educazione alla 
democrazia". E' più o meno come se lka gente di un quartiere si accordasse 
per riscrivere secondo i propri desideri il Codice Civile. Tra quello che 
s'è perso nella translation, c'è il diritto ad una valutazione tempestiva e 
trasparente, che del resto, come ha avuto la gentilezza di spiegarci Abba, 
vuol dire che la valutazione deve avvenire "al momento opportuno, che cambia 
in ogni situazione" - e quindi in concreto non voleva dire nulla. Così come 
s'è perso il diritto dello studente ad essere ascoltato prima che vengano 
presi provvedimenti disciplinari contro di lui.
Probabilmente si sarà pensato che, come dice qualcuno su questo ng, quella 
legge era troppo sbilanciata a favore degli studenti. Il fatto che si possa 
ribilanciarla in questo modo la dice lunga sul rispetto che abbiamo dei 
diritti dei nostri studenti.
a. 

 democrazia"
non sapevo che "democrazia" volesse dire "leggi fai da te"
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 Oggi primo giorno di lezione.
Beato te!! io non sono stato proprio convocato, mi sa che dovrò cercarmi un 
altro lavoro...
aargh!

 legge era troppo sbilanciata a favore degli studenti.
[cut]
Siamo in tanti che continuiamo -e con buoni motivi, credo (non esistono solo 
diritti,  in una comunità ma anche doveri)-  a  pensarlo, eppure nella 
nostra scuola una cosa del genere non sarebbe certo passata sotto silenzio.
In altri termini avremmo sollevato un casino.
Se sei completamente isolato, nella tua scuola (non qui), trova un modo.
ps
http://ospitiweb.indire.it/~caps0001/
Vai alla voce "Regolamento" (sopr. art.4).
Le questioni regolamentari vengono stabilite dal Consiglio d'Istituto, non 
da una Commissione, per quanto specifica. 

 da una Commissione, per quanto specifica. 
in ogni caso, lo Statuto degli Studenti e delle Studentesse è un Decreto
del Presidente della Repubblica, non può essere modificato da una
Commissioncella d'Istituto.


 Commissioncella d'Istituto.
Nè dallo stesso Consiglio d'istituto o dal DS.
E' il regolamento che si deve uniformare allo Statuto e non viceversa. 

 puo` cambiare, certo, infatti, "opportuno" ha un significato *relativo*.
Ma ci sono dei margini non troppo larghi da rispettare, abba!
Facciamo (fallo anche tu, magari) qualche esempio giusto per andare sul 
concreto, ok?
Voglio dire: stai interrogando quattro alunni e man mano li mandi a posto 
uno alla volta. Soltanto dopo averli sentiti tutti (magari anche sulla loro 
percezione della prova) comunichi alla classe i voti.
Oppure: suona la campana prima che tu abbia modo di assegnare le valutazioni 
e di spiegarle. La volta successiva che torni in aula dici i voti.
Cose così.
Personalmente i voti li dico *subito* e per quanto riguarda gli scritti a 
volte mando loro i risultati provvisori via email appena sono disponibili. 

 Ma ci sono dei margini non troppo larghi da rispettare, abba!
Noooo... Che hai detto. Quello mo ricomincia.
a. 

volte mando loro i risultati provvisori via email appena sono disponibili. icto ro, 
immagino che Al-Farid, in base a tante, certe considerazioni, ritenga che 
sia opportuno far cosi` - sbaglio?

 "padre di famiglia").
Guarda, proprio questo mi viene veramente difficile!
;-)