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Titolo: Cosa propongono

Trascrivo senza commento.
sandra
Al Presidente ANP Prof. Giorgio Rembado
Milano, 30 Aprile 2001
Egregio Professor Rembado, a nome del Presidente Berlusconi, in qualità di
dirigenti nazionali del Dipartimento Pubblica Istruzione dei Partiti della
Casa delle Libertà, rispondiamo alla Sua lettera del 24 aprile u.s.
Sulla questione scuola la Casa Libertà non ha mai taciuto il proprio
dissenso radicale verso la politica scolastica del centro sinistra ed ha al
contempo avanzato proposte decisamente innovative.
Abbiamo sempre sostenuto la necessità di introdurre un'autonomia non solo di
facciata, ma sorretta da efficaci strumenti di gestione, come la
possibilità' di integrare sostanzialmente i finanziamenti pubblici con
risorse private, la titolarità nella scelta e nel reclutamento del personale
per renderlo compatibile con il piano dell'offerta formativa, un equilibrato
rapporto fra la dirigenza delle scuole e gli organi collegiali, che eviti
ogni deriva assembleare ed ogni pletorica ed inutile moltiplicazione di sedi
di sterile dibattito.
Abbiamo sempre ritenuto indispensabile che nella scuola trovasse posto una
moderna cultura formativa non ostinatamente chiusa alle dinamiche del mondo
produttivo e dell'internazionalizzazione del mercato del lavoro.
Abbiamo sempre auspicato una scuola aperta alla domanda di formazione e
d'istruzione che nasce dal territorio, dalle famiglie e dalle forze
produttive, strutturata in modo da rispondere efficacemente a tali bisogni e
finalmente liberata dalle pastoie dell'apparato burocratico e centralistico
del Ministero.
Coerentemente con tale idea di scuola, abbiamo sempre sostenuto l'esigenza
imprescindibile che alla sua guida sia preposto un dirigente autorevole,
dotato di tutte le prerogative necessarie per una gestione efficace e quindi
in grado di assumere pienamente la responsabilità' effettiva del servizio.
E' nostra ferma intenzione passare dalle riforme nominalistiche alle riforme
vere, ponendo termine alla prassi fin qui seguita dal centro sinistra, che
ha ripetutamente fornito prova di non credere neppure alle proprie riforme,
circondando ogni timido passo innovativo di pesanti precauzioni e vincoli
tali da snaturarlo e renderlo sostanzialmente bloccato.
L'ennesima prova di quest'atteggiamento irresoluto e contraddittorio e'
venuta dalla vicenda del primo contratto dei dirigenti della scuola al quale
si sono volute negare le risorse finanziarie indispensabili per garantire
una retribuzione ed una dignità professionale corrispondenti agli obiettivi
dichiarati.
Per parte nostra sosteniamo invece la necessità di prevedere all'interno del
contratto istituti normativi interamente dirigenziali, a fronte dei quali
sarà compito e dovere del Governo assicurare risorse finanziarie di pari
livello.
Questo impegno noi assumiamo formalmente fin d'ora tra quelli da onorare nei
primi cento giorni della legislatura, prevedendo gli stanziamenti aggiuntivi
con la prossima legge di aggiustamento del bilancio, nella misura indicata
nella Sua lettera.
On. Valentina Aprea
dirigente nazionale Dipartimento Pubblica Istruzione Forza Italia
On. Angela Napoli
dirigente nazionale Dipartimento Pubblica Istruzione Alleanza Nazionale
On. Giovanna Bianchi Clerici
dirigente nazionale Dipartimento Pubblica Istruzione Lega Nord
On. Beniamino Brocca
dirigente nazionale Dipartimento Pubblica Istruzione C.C.D.-C.D.U.

in grado di assumere pienamente la responsabilità' effettiva del servizio.
magari fosse vero.....e magari si potesse licenziare se la scuola non
funziona....
Ma non ci credo e pertanto il mio primo voto non lo do a loro, e tantomeno a
chi ha tollerato la situazione attuale..........
Marco

 contempo avanzato proposte decisamente innovative.
Cosa ti vuoi aspettare da questi "manager"...?
Il problema e' : chi ce li ha messi?
Oramai la disgrazia e' fatta, chi andra' al potere finira' l'opera di
distruzione della scuola pubblica (che vada B o R non ha importanza)
Ah, oggi leggevo sull'Unita' che il signor Panini (si chiama cosi'),
segretario della CGIL, malediva Berlusconi perche' vuole trasformare "gli
insegnanti da professionisti - non ricordo di che cosa - a servi sciocchi".
Grazie, non sapevo di essere un professionista (non ricordo qual e'
l'aggettivo utilizzato dal signore in questione dopo "professionista").
Forse non ha mai messo piede una scuola per vedere come siamo ridotti noi
professionisti...
Ciao
Luigi