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Titolo: [TEMA] mi dite se va bene?

Mi dite se va bene questo tema?
------- INIZIO ------- TEMA: Parlate del Sistema scolastico italiano 
L'umanità fin dai tempi remoti ha sempre cercato di trarre il massimo
vantaggio da ciò che aveva disponibile attorno a se. Nei modi più
disparati è riuscito a sopravvivere con i pochi mezzi a disposizione.
Ha dovuto utilizzare le sue facoltà mentali per individuare possibili
difese e, capito il funzionamento di quell'oggetto, lo ha catalogato
nel suo modo di fare. Il tempo trascorre, si è arrivati a progettare
strutture di ogni genere, sistemi tecnologici avanzati per una
migliore qualità della vita. Siamo arrivati a questo livello ma ci
sono ancora problemi, uno fra tanti la scuola. 
Un inizio abbastanza insolito che fa capire però come la scuola sia in
realtà un ambiente non adatto per affrontare la vita, il mondo che ci
circonda. Perché questo pensiero? Il sistema scolastico è un grande
blasé, già, il ragazzo si trova spesso scettico di fronte alla scuola,
non crede che gli offra un avvenire sicuro, ma frammentario con la
testa piena di idee confusionarie. Si parla tanto di una società
anglofoba, rivolta a persone che parlano l'inglese, lingua
internazionale, ma qui a scuola non si impara la lingua, poco e
niente. In passato la scuola era più seria, oggi sta perdendo il suo
fascino di "insegnare". A chi dare la colpa? Una società che cambia
può portare a questo, si sono fatte riforme per migliorare la
situazione, ma se si attuano le riforme è per perfezionare lo stato
precedente, allora prima c'era effettivamente qualcosa di sbagliato;
chi si è trovato nella riforma "antica" non si è lamentato, e
nonostante tutto si è formato. È pur vero che il ragazzo deve
frequentare la scuola, ma l'approccio degli insegnanti non è del tutto
adeguato, a volte pretendono troppo. L'alunno si deve
responsabilizzare ma lo capisce da solo; se la scuola o alcune materie
non sono di suo gradimento avrà sicuramente i suoi motivi, inutile
dunque applicare note disciplinari che lo danneggiano ulteriormente.
La scuola la vedo come un luogo dove si scambiano informazioni, idee,
a volte anche i professori hanno da apprendere cose nuove, dopotutto
c'è sempre da imparare. A me personalmente piace l'informatica in
tutte le sue forme e a scuola noto con una certa indifferenza, davvero
grave non sapere i nuovo vocaboli nati grazie al computer, affermato
ormai in ogni campo lavorativo. La scuola dovrebbe insegnare
l'attualità e dobbiamo capire per forza chi era quel personaggio molto
secoli fa. Ci può servire è vero ma poi a un colloquio di lavoro si
affronta la realtà e si rimane delusi. È anche colpa dell'alunno che
magari non va a scuola ma sono gli insegnanti soprattutto che non
capiscono la situazione. Il mio rapporto con la scuola è negativo,
molto negativo, a me piace fare le cose per le quali rivolgo
interesse, autodidatta, si impara comunque e di più. La maggior parte
dei docenti perdono più tempo a scegliere il posto a sedere in classe
più idoneo all'alunno o a richiamare di continuo l'attenzione facendo
perdere di fatto l'interesse per la lezione. Ho appreso molto dai
libri, internet, quest'ultimo interessato dal fatto che un giorno
potranno nascere vere e proprie scuole virtuali in cui l'insegnante è
connesso con l'allievo tramite videoconferenza. Questo significa
realmente imparare qualcosa.
Non dico che la scuola sia inutile alla persona, ma di certo non forma
completamente l'alunno il quale verrà plasmato in seguito dalla
società; la scuola può dare solo indicazioni e spunti.
--------------------------------- FINE
Ditemi se ci sono parti "oscure" o che non comprendete.
Grazie 1000

 ha scritto su
it.istruzione.scuola:
|Mi dite se va bene questo tema?
|
|------- INIZIO ------- TEMA: Parlate del Sistema scolastico
italiano 
|
|L'umanità fin dai tempi remoti ha sempre cercato di trarre il
massimo
|vantaggio da ciò che aveva disponibile attorno a se. Nei modi più
|disparati è riuscito a sopravvivere con i pochi mezzi a
disposizione.
|Ha dovuto utilizzare le sue facoltà mentali per individuare
possibili
|difese e, capito il funzionamento di quell'oggetto,
quale "oggetto"?
| lo ha catalogato
|nel suo modo di fare.
catalogare? incomprensibile
|Il tempo trascorre, si è arrivati a progettare
|strutture di ogni genere, sistemi tecnologici avanzati per una
|migliore qualità della vita. Siamo arrivati a questo livello ma
ci
|sono ancora problemi, uno fra tanti la scuola. 
|Un inizio abbastanza insolito 
direi decisamente convenzionale
|che fa capire però come la scuola sia in
|realtà un ambiente non adatto per affrontare la vita, il mondo
che ci
|circonda. Perché questo pensiero? Il sistema scolastico è un
grande
|blasé,
blasé = disgustato, nauseato, troppo sazio. che signfica?
| già, il ragazzo si trova spesso scettico di fronte alla scuola,
|non crede che gli offra un avvenire sicuro, ma frammentario con
la
|testa piena di idee confusionarie.
chi è frammentario? il ragazzo o il sistema scolastico? E che
significa?
| Si parla tanto di una società
|anglofoba,
anglofoba = che teme (gr. fobos, paura) l'inglese

_con_ una certa indifferenza? che siognifica?
|davvero
|grave non sapere i nuovo vocaboli nati grazie al computer,
affermato
|ormai in ogni campo lavorativo. La scuola dovrebbe insegnare
|l'attualità e dobbiamo capire per forza chi era quel personaggio
molto
|secoli fa. Ci può servire è vero ma poi a un colloquio di lavoro
si
|affronta la realtà e si rimane delusi. È anche colpa dell'alunno
che
|magari non va a scuola ma sono gli insegnanti soprattutto che non
|capiscono la situazione. Il mio rapporto con la scuola è
negativo,
|molto negativo, a me piace fare le cose per le quali rivolgo
|interesse, 
rivolgi interessde a, non per qualcosa
|autodidatta, si impara comunque e di più. La maggior parte
|dei docenti perdono più tempo a scegliere il posto a sedere in
classe
|più idoneo all'alunno o a richiamare di continuo l'attenzione
facendo
|perdere di fatto l'interesse per la lezione. Ho appreso molto dai
|libri, internet, quest'ultimo interessato dal fatto che
chi è interessato? l'intyernèt o tu?
| un giorno
|potranno nascere vere e proprie scuole virtuali in cui
l'insegnante è
|connesso con l'allievo tramite videoconferenza. Questo significa
|realmente imparare qualcosa.
|Non dico che la scuola sia inutile alla persona, ma di certo non
forma
|completamente l'alunno il quale verrà plasmato in seguito dalla
|società; la scuola può dare solo indicazioni e spunti.
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|Ditemi se ci sono parti "oscure" o che non comprendete.
Qualche difficoltà con la sintassi, il lessico. Considerazioni
tutto sommato abbastanza scontate.
-- 
Maurizio Pistone - Torino
                strenua nos exercet inertia  Hor.
 
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