Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: dedicato ai vecchi e ai giovani

Quando andavo a scuola io (poi, continuai ad andarci, però), le vacanze 
duravano 3 mesi e 1/2 (da metà giugno al 30 settembre). Anche per i professori.  
Durante l'anno, non ci si assentava nè alunni né professori, se non per febbre reale. 
E, anche in quel caso, dispiaceva, ad alunni e a professori. 
Erano i tempi di "Bandiera gialla" di Gianni Boncompagni, che andava in onda 
nel primo pomeriggio, terminato il quale programma, con ancora nelle orecchie
l'ultimo album dei Rolling Stones, ci si posizionava al tavolo di studio, i manuali 
squadernati come una batteria di strumenti chirurgici pronti all'uso.Che, fuori, 
ci fossero 40° all'ombra o diluviasse, non cambiava niente, a volte mancava
l'elettricità per un guasto tecnico, in tal caso si proseguiva alla luce di un 
lume immediatamente reperito all'uopo. In cinque/sei ore di studio indefesso, 
si ricevevano poche telefonate dagli amici o dai compagni di scuola, perché 
erano tutti impegnati nella stessa occupazione. L'Inglese (regole, lessico, 
letteratura), grazie a come lo si studiava allora, si ricorda ancor oggi 
e continua a fare da sostrato inalienabile ai successivi livelli avanzati di 
apprendimento e pratica di esso. Non c'era il computer, attraverso il quale, 
adesso, cerco ansiosamente le informazioni che mi servono (cadrà la linea?, 
Aggiungi a preferiti, Salva con nome, ma da dove ho preso quella informazione? 
Non ho salvato l'URL ! . . .). Non compro libri da un pezzo, tranne quelli che 
é prevedibile andranno presto fuori listino. All'uscita dalla scuola, si passava 
a rifornirsi dei libriccini della BUR, prezzo accessibile anche a studenti squattrinati,
tante opere non le avrei mai più lette e, per ironia della sorte, qualcuno, oggi, 
potrebbe chiedermi: "A che ti é servito/ti serve averle lette?". I voti raramente 
superavano il 7, chi prendeva 8 era considerato il più bravo della classe (secchione), 
il 9 manco a pensarlo. Era una scuola d'élite? Nemmeno per idea. Nel liceo che 
frequentavo era rappresentata qualsiasi classe sociale. Chi in famiglia parlava 
in dialetto ha imparato l'Italiano, la Filosofia, la legge di Ohms, ecc., chi parlava 
già l'Italiano non l'ha dimenticato a scuola.
"Quando andavo a scuola io, fuori dalla caverna c'erano i dinosauri . . ."
Questo incipit mi ha guadagnato, spesso, la comprensione dei miei studenti,
quando ho chiesto loro di più e di meglio; a me, mentre lo dicevo, é servito, 
spesso, a darmi una regolata.
 
 
 

On Sun, 23 Jun 2002 14:26:52 GMT, 
ab...@freemail.it
 (abba) wrote:
[supercut]
Infatti al giorno d'oggi, come scrisse Laura l'anno scorso...
I ragazzi nesciano cosa sia  cultura
I ragazzi pensano solo a divertirtsi
I ragazzi non vanno al museo, ma alla disco
I ragazzi non c'hanno voglia di fare un tubo
I ragazzi di oggi non sono come quelli di una volta
I ragazzi si sentono persi, smarriti
I ragazzi non conoscono valori 
I ragazzi perdono il loro tempo prezioso (?) a caxxeggiare da mane a
sera
I ragazzi se ne fregano se nel mondo c'č chi un cappotto non ce l'ha
quando loro ce l'hanno
I ragazzi vogliono avere tutto e di piů, senza fare nulla
I ragazzi non hanno modelli da seguire. No, ce l'hanno ed č berlusconi
(evvai!) 
I ragazzi non hanno la piů pallida idea di cosa voglia dire avere una
propria idea e battersi per
quella 
I ragazzi non hanno rispetto
I ragazzi non sanno quello che vogliono. O forse sě: la er mejio
macchina
I ragazzi non sono in grado di intendere e volere...
 .... 
Caspita... tutti uguali questi ragazzi. Sono proprio un disastro. 
-- 
"se la selva di Baccaro fosse tutta di Lauri, non basterebbe per coronar 
i crocifissori del Petrarca, i quali gli fanno dir cose con i loro comenti, 
che non gliene fariano confessare diece tratti di corda." (Pietro Aretino)

 I ragazzi pensano solo a divertirtsi
Spero che stia dicendo in senso ironico
Francesco

Helo, Francesco!
You wrote  on Sun, 23 Jun 2002 19:51:00 GMT:
 >> Infatti al giorno d'oggi, come scrisse Laura l'anno scorso...
 >> I ragazzi nesciano cosa sia  cultura
 >> I ragazzi pensano solo a divertirtsi
 F> Spero che stia dicendo in senso ironico
 F> Francesco
Ma vaffanculo si vive troppo poco per non godersi la vita,
Fanculo chi giudica
With best regards, E恣|< \(|瑽.

Fanculo chi giudica
se sapessi la mia età (e quella di Laura non ne è lontana...), credo
che cambieresti idea... :-))
M.

     in dialetto ha imparato l'Italiano, la Filosofia, la legge di Ohms, ecc., 
Quelle erano le calze :-). La legge è di Ohm. Ah, la vecchia scuola di
una volta (quello della pila),

 ha scritto nel messaggio
: >  Chi in famiglia parlava
: >  in dialetto ha imparato l'Italiano, la Filosofia, la legge di Ohms,
: >  ecc.,
:
: Quelle erano le calze :-). La legge è di Ohm. Ah, la vecchia
: scuola di una volta (quello della pila),
Oila`!!!!!
susanna



Due esempi da manuale del processo di apprendimento.

già l'Italiano non l'ha dimenticato a scuola.
Sarai mica un "nostalgico"? Se la scuola non facesse dimenticare
l'italiano a chi per caso lo sa dove finirebbe il principio di
eguaglianza?

Fanculo chi giudica
Per me puoi andare a puttane, basta che non debba pagare io.



Carina . . . 
Comunque, ho scritto quel post solo ai fini della memoria storica.
(quanto al resto, ciascuno vi leggerà quello che potrà/vorrà)
ciao
abba

Quando andavo a scuola io si faticava meno: non c'era da accordarsi per le
interrogazioni programmate, non c'erano i tradimenti di quei vigliacchi che
oggi non rispettano i patti  e lasciano scoperti gli altri (che ovviamente
non si sono preparati).
Non c'era la lotteria delle bocciature: chi sarebbe stato bocciato lo capiva
da solo  prima degli scrutini, non poteva contare sul ripescaggio per
rientrare nella percentuale massima fissata dal ds.
Quando si era rimandati ci si organizzava l'estate in un modo diverso per
studiare le materie trascurate, non c'era da rispondere all'avvilente
elemosina dei corsi di recupero di settembre per saldare un debito di nessun
peso.
Gli insegnanti ci consideravano delle persone che lavoravano con loro e non
dei casi umani, circolava meno ipocrisia.
C'era il terribile vizio didattico di  farci  mandare a
memoria le cose più diverse: alle elementari si passava da Valentino alle
tabelline, alle medie si andava dai verbi irregolari francesi a qualche
ottava dell' Orlando Furioso.
Dopo la promozione non c'era il rischio di vedersi richiedere (umilmente e
disperatamente) la lettura, nelle vacanze dopo la primo liceo (classico),
dei
principali romanzi dell'ottocento, fino a Mann, Ariosto, Tasso ("ma è un po'
difficile..."), oltre a qualche decina di versioni di latino.

la legge di Ohms
che regola il grado di resistenza delle calze da donna ;-)