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Titolo: Meno soldi alle scuole con l'autonomia

(07.08.2000) Rispetto al passato i fondi che le scuole avranno a
disposizione nel prossimo anno scolastico per la realizzazione
dell'autonomia scolastica subiscono un pesante ridimensionamento. Ogni
scuola, infatti, potrą contare su una quota base pari a circa 1.500.000 lire
(lo scorso anno era di 4.250.000), oltre che su due quote proporzionali al
numero degli alunni (2.500 lire quest'anno, contro le 7.150 del 1999-2000) e
al numero dei docenti (25.000 lire contro le 74.500 dell'anno scorso). A
conti fatti una scuola con 750 alunni e 100 insegnanti potrą contare
quest'anno su un finanziamento di poco meno di 6 milioni (5.875.000 per
l'esattezza), mentre lo scorso anno avrebbe beneficiato di una assegnazione
di circa 17 milioni ! La novitą č contenuta nella lettera circolare 194
emanata in data 3 agosto in applicazione della direttiva 175 del 28 giugno
2000 che individuava anche le prioritą di intervento.
[RP]
Per informazioni:
http://www.istruzione.it/argomenti/autonomia/documenti/lc194_00.htm
Come gia' detto:
(Da: Contributi a un manifesto nazionale in difesa della scuola pubblica
italiana...a cura di G.Bailone e L.Varaldo)
...Il quarto punto dal quale non puo' prescindere un sistema di istruzione
pubblico e' rappresentato da quella che in realta' e' la vera autonomia di
cui la scuola avrebbe bisogno: l'indipendenza dagli interessi privati,
dalprofitto, dalle imprese, da coloro che vogliono e possono speculare, il
piu' delle volte sulle spalle degli altri, attraverso l'intervento nella
scuola.
Questo punto e' rimesso in causa direttamente e chiaramente da tutte
le*riforme* varate in questi anni, prima tra tutte l'Autonomia scolastica:
*Gli istituti sono chiamati a erogare il ervizio pubblico dell'istruzione
soddisfacendo le esigenze poste dai diversi interlocutori (studenti,
famiglie, imprese, enti locali, regioni, altri soggetti rilevanti sul
territorio, e non da ultimo lo Stato)*
E' in applicazione dell'Autonomia scolastica che le imprese possono
condizionare i programmi di una scuola, sottrarre i ragazzi ai compiti
scolastici per occuparli in lavori non pagati, e domani anche imporre i
metodi agli insegnanti attraverso il ricorso al dovere dell'applicazione del
POF e della collegialita'.
Per comprendere *come * possa avvenire tutto cio', basta partire da un
esempio concreto:
Recentemente si e' appreso che l'Istituto Sanpaolo di Torino ha messo in
palio cinque miliardi per premiare i migliori POF. La *sentenza* sara'
espressa dal Provveditore o da una commissione.
Possiamo immaginare quali saranno questi *migliori* POF: quelli che
promuoveranno la flessibilita', il lavoro alternato fabbrica - scuola al
posto dello studio di materie formative, la disarticolazione del
gruppo -classe, l'ingresso di materie diverse da quelle dei programmi
nazionali, il sostegno al demenziale *documento sui saperi essenziali*
redatto dai famosi 40 saggi, l'accettazione di tutto questo da parte degli
insegnanti.
Il meccanismo di questa operazione e' alla base della distruzione della
scuola pubblica: le scuole che non potranno godere di questi *premi*
verseranno in breve tempo in stato di abbandono a causa proprio del
*disimpegno* da parte dello Stato ad assolvere le sue funzioni: saranno
senza materiali didattici, senza biblioteche rinnovate, persino senza
insegnanti sufficienti (con i soldi dell'istituto Sanpaolo si potra' anche
assumere personale sotto la copertura della *prestazione d'opera*).
Al riguardo, ricordiamoci che nel *Libro Verde della Pubblica Istruzione*
c'e' scritto:
*Con l'Autonomia la scuola diventa maggiorenne (....) questo e' ottimo. Ma
il reclutamento lo lasciamo allo Stato? Che lo Stato faccia i concorsi? Non
e' forse un'autonomia dimezzata, monca?...*
Il meccanismo per arrivare all'assunzione privata? Semplice: si crea una
carenza e poi si lasciano le scuole in balia dell'Istituto Sanpaolo...
Molti insegnanti e/o genitori hanno forse pensato che questi finanziamenti
esterni possano ovviare al disimpegno dello Stato e che su questa base si
possano accettare. Ma questa e' solo una visione superficiale. Ogni privato,
in realta', mette a disposizione delle somme solo se puo' contare su un
tornaconto.
In questo senso, la riforma degli Organi Collegiali, che prevede l'ingresso
in essi di figure esterne e la sostituzione del Consiglio di Circolo con un
Consiglio di Amministrazione incaricato di trovare finanziamenti e
presieduto dal preside manager, rappresenta un ulteriore enorme pericolo...
.

 c'e' scritto:
(omissis)
[Si tratta de "Il Libro Verde", a cura di Federico Butera,1999,Franco Angeli
editore,Milano; del quale sono consigliabili la conoscenza e
la*divulgazione*]
C'è scritto anche che si "registra la mancanza di un'identità professionale
da parte del corpo docente" e "l'assenza di una professione degli
insegnanti" e
che "La professione docente non ha mai esplicitato un proprio codice
deontologico" e ancora che "...per molti anni (...) il problema centrale
rimarranno i docenti attualmente in servizio".
E  su questo, anche alla luce dello Scioperone venuto *dopo* il "Libro
Verde", credo che ci sia proprio da sperarci.
El Fahrid

 c'e' scritto:
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Ottima ed acuta riflessione!
Francesco

scopo: fottere gli altri.
1) se Sandra č per te un'ossessione non le rispondere no?
poi senti chi parla di ossessioni, le tue continue e reiterate richieste di informazioni sulle coniche su questo ng e ora anche su
it.scienza.matematica sě che sono un'ossessione
(poi mi spieghi perchč se la matematica non la sai vuoi insegnarla, ovviamente col tuo bel riservato?)
ciao
Giancarlo

 it.scienza.matematica sì che sono un'ossessione
Non solo sulle coniche,ma anche sugli studi di funzione, sul teorema
fondamentale  dell'algebra etc. etc.
Consiglierei a Sys:
1) se ha impellenti problemi di famiglia (come sostiene o vuol far credere
nel richiedere pedantemente ai colleghi unità didattiche, libri e
quant'altro) di dedicarvisi evitando di perdere tempo a importunare chi,
civilmente come Sandra, esprime le proprie opinioni su questo NG;
2) se questi problemi non li ha, di studiare un po' di matematica, perchè mi
sa ne abbia forte bisogno.

 wrote in message
l5Vk5.51386$dF5.9...@news.infostrada.it...
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