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Titolo: sostegno scuola media

salve, sono stato nominato come insegnante di sostegno nella scuola media
per Italiano, Geografia e Storia. E' la prima volta, sapete dirmi qualcosa
in piů?Grazie

 in più?
Nella scuola media inferiore il sostegno riguarda tutte le discipline, non
solo italiano, geografia e storia. Cercherai di strutturare il tuo orario in
maniera da coprire le aree in cui il bambino necessita di un maggior aiuto,
la scelta dipende da una serie di "variabili", non ultima la patologia che
interessa il'alunno.
Ricordati che sei prima di tutto uno "stratega dell'integrazione" e
l'integrazione stessa è la prima cosa che devi garantire.
Fai parte a pieno titolo del Consiglio di Classe e sei nominato sulla
classe, non sul bambino portatore di handicap, il quale appartiene alla
classe e a tutti gli insegnanti, non solo a te... con tutto ciò che ne
consegue...
Non è certamente tutto, ovviamente, ma sono alcuni principi di base, solo
apparentemente banali, in quanto spesso sono disattesi...
Ti auguro un sereno anno scolastico!
Marzia.
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DIENNETI: 
http://www.dienneti.it
Risorse in rete per la didattica

grazie mille per il consiglio.
ne approfitto per chiederti anche dei programmi di informatica. Alcuni
docenti mi hanno chiesto se fossi disponibile ad insegnarla nel pomeriggio.
Mi hanno parlato di programmazione, probabilmente pretendono un programma
strutturato secondo il nuovo modo di programmare. Sinceramente non saprei da
dove iniziare.
Grazie


 dove iniziare.
Se ti riferisci al corso di informatica, dovrai probabilmente stilare un
progetto in cui definisci gli obiettivi che intendi raggiungere, gli
strumenti, i metodi...
Un "corso di informatica" è definito piuttosto genericamente... comunque,
per introdurre i ragazzi ai segreti dell'informatica, personalmente  mi
servirei di attività particolarmente motivanti, quale ad esempio potrebbe
essere la realizzazione di un ipertesto su un tema a scelta, in questo modo
offri la possibilità di "apprendere creando" in un clima collaborativo,  ma
le strade possono essere altre e diverse.
La creazione di un ipertesto, magari da pubblicare sul web, offre a tutti,
compreso l'alunno portatore di handicap, la possibilità di partecipare, di
riconoscersi in un ruolo all'interno del gruppo, fosse anche nella
realizzazione di un semplice disegno da pubblicare in una delle pagine...
Nella sezione "Percorsi>minicorsi" del mio sito ( 
http://www.dienneti.it
)
c'è una raccolta di link a corsi di informatica per i bambini, puoi trovare
eventualmente lì qualche spunto...
Non capisco bene cosa intenti con "nuovo modo di programmare", vuoi che mi
sia persa qualcosa?? :)
Ti riferisci per caso al Piano Educativo Personalizzato (PEP) per  il
bambino portatore di handicap? Nel caso sia così: il PEP (ex PEI) è in
pratica una programmazione individualizzata, adeguata ai particolari bisogni
e necessità dell'alunno e integrata all'interno della programmazione della
classe. Dovrebbero collaborare alla sua stesura professionalità diverse:
psicologi, insegnanti, neuropsicologi, assistenti sociali, e anche i
genitori... (equipe socio-psico-pedagogica), nella realtà delle cose, nella
gran parte dei casi, il tutto è demandato all'insegnate di sostegno, è già
una gran cosa ottenere la collaborazione dei colleghi del Consiglio... ma
noi non ci arrendiamo, vero? :)
Spero di esserti stata utile.
Ciao,
Marzia
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Nel sito FADIS puoi trovare materiali e risorse sulla normativa per
l'integrazione scolastica oltre ad una vasta raccolta di link utili.
Nicola Quirico
FADIS: 
http://www.comune.fe.it/apis/

 strumenti, i metodi...
SIIII proprio quelli.... ma come faccio? Hai qualche esempio da spedirmi?