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Titolo: INVALSI: splendida analisi

http://www.retescuole.net/contenuto?id=20121125185111
 
 
VE LO RICORDATE ANCORA L'INVALSI?
inviata da Airis Masiero
 
Ogni volta il grido isolato di Giorgio Israel è come una boccata d’aria 
di montagna che ti arriva all’improvviso ai polmoni, mentre sei nel 
pieno del traffico alle cinque del pomeriggio, magari in bici e con un 
po’ di foschia polverosa che ti attanaglia le nari. Controcorrente, non 
si “piega” e pazienza se resta fuori dal “giro”. Parte da “valutazione” 
e due righe dopo parla di “venditori”: in due V ha centrato e affondato 
le politiche sulla scuola degli ultimi anni (vedi "Se non attacchi 
l'asino dove vuole il padrone...", più giù nella pagina web).
Alla U di Ugolini Elena, troviamo invece la cocchiera del carrozzone 
INVALSI giubilante: "Entro Natale confidiamo di presentare alle 
Commissioni parlamentari il Regolamento sul sistema nazionale di 
valutazione in materia di istruzione e formazione già approvato in prima 
lettura al Consiglio dei ministri il 24 agosto" - a margine del Convegno 
internazionale promosso da Associazione Treellle e Fondazione per la 
Scuola al Ministero dell'Istruzione sul futuro della dirigenza 
scolastica - "Dopo il parere positivo della Conferenza Stato Regioni, 
del Consiglio Nazionale della Pubblica Istruzione resta il parere 
fondamentale del Consiglio di Stato e delle Camere. Con questo 
provvedimento il nostro Paese fornirà, dopo un lavoro durato ben 11 
anni, gli strumenti per rendere possibile la valutazione dei dirigenti 
scolastici che da anni dovrebbe essere svolta in base alla legge e al 
contratto. Il dirigente scolastico può fare la differenza in una scuola, 
e tutte le evidenze testimoniano che rendere conto di quello che si fa 
aiuta a migliorare quel che si fa. Su 100 scuole un dirigente capace può 
essere motivo di successo per 93".
Mirabilmente presentato, il (poco) noto Regolamento sul SNV, detto anche 
delle 3 I (INVALSI, INDIRE, ISPETTORI): quasi che fosse TUTTO rivolto ai 
dirigenti. Strepitoso, visto che proprio i dirigenti sono i meno 
facilmente valutabili mediante i quiz somministrati agli studenti. Già, 
dimenticavo, insieme ai quiz ci sono anche “ulteriori elementi 
significativi”.
Felicitazioni! Dopo undici anni di duro lavoro, Ministro dopo Ministro, 
da Berlinguer giù giù fino a Profumo, tutti più o meno ingenuamente 
attratti da slogan facili tipo innovazione-qualità-valutazione, tutti 
più o meno complici nell’appaltare, finalmente ce l’ha fatta: la nostra 
leader ciellina può ben dirsi fiera di aver introdotto nella scuola una 
rivoluzione epocale (pardon, involuzione). Quello stesso modello che 
abbiamo visto, in politica, poche settimane fa su Report a proposito 
della Regione Lombardia, è il futuro della scuola italiana. Un futuro 
didattico-educativo di obbedienza di stampo ciellino per i nostri figli, 
quelli più piccoli, quelli che ancora devono nascere, un futuro che i 
più, poiché siamo una categoria di individualisti moderati, 
accetteranno, invano cercandone i meriti.
Gli altri, poiché siamo anche una categoria che crede ANCORA nel valore 
educativo della scuola, nel pensiero critico che si forgia a scuola, con 
tutti i mezzi si adoperino a contrastare la deriva INVALSI in cui sta 
navigando la scuola italiana.
-- 
Makárioi hoi eirenopoioí, hoti autoì huioì Theoû klethésontai 
(Euaggélion katà Matthaîon, 5,9)

 navigando la scuola italiana.
 
spiegaci come.
 
\bye
 
-- 
Come si fa a concepire che l'area e' 10volte piu' piccola
del lato di un quadrato ??

 spiegaci come.
 
rifiutando la collaborazione


 rifiutando la collaborazione
 
mmhhh... non hanno approvato una legge che rende le prove parte 
dell'attivita' ordinaria di istituto?
 
chi ne sa qualcosa di piu' preciso?
 
ah, inoltre c'e' la famosa "sentenza di trieste"...
 
\bye
 
-- 
Vi dovreste chiedere, come mai ci dobbiamo contorcinare
i neuroni, quando abbiamo la Tunze che risolve tutto in
maniera semplice e pulita ??