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Titolo: Cambiamo ciò che si deve cambiare

>e poi, sul resto, discutiamo e cambiamo >quello che si deve cambiare.
 E' questa, credo la frase più interessante
del brano che riporto  qui di seguito
e circa la natura del quale ritengo opportuno glissare, per questa volta.
Finalmente, anche se sotto l'ombra del fumus electionis, si prospetta l'idea
di
"cambiare quello che si deve cambiare".
Si *deve*!
Dobbiamo considerarla un ammettere che
c'è qualcosa che non va bene in questa "riforma" e che sia legittimo che chi
nella Scuola ci vive ne parli e possa addirittura incidere su di essa?
Ma allora non siamo più i passatisti che si diceva, incapaci di comprendere
il nuovo che avanza, ma invece possibili soggetti di un possibile
emendamento della "riforma"?
Degli interlocutori insomma?
E che diàmine: non potevate dirlo subito, non potevate pensarci un momento
prima?
 Eptorix
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Lettera aperta di Proteo Fare Sapere ai colleghi
Cari colleghi,
alla vigilia delle elezioni politiche, la nostra Associazione non può
rimanere indifferente e non notare che non ci troviamo di fronte a due
competitori che propongono cammini diversi per raggiungere le mete previste
dalla Costituzione Italiana.  Siamo di fronte a due visioni: una che
afferisce i suoi Valori e l'altra che li vuole stravolgere.
Cosa significa per Scuola e Sanità il buono, se non la trasformazione di un
diritto costituzionale in un problema personale? Cosa significa chiedere l'
abolizione dello Statuto dei lavoratori? Cosa significa per la scuola:
devolution?
C'è abbastanza da preoccupare tutti quei colleghi che hanno a cuore la loro
professione, indipendentemente dalla loro collocazione politica. Quello che
viene messo in discussione è la nostra esistenza come docenti di una scuola
pubblica e la nostra trasformazione, nel migliore dei casi, in precettori.
Una leggenda metropolitana sostiene che con l'arrivo di Berlusconi verrà
sospesa la Riforma dei cicli e si pensa che questo sia il cuore della sua
proposta. Non sarà così, perché in ogni modo un anno di scuola va tolto e in
ogni caso cosa può importare se poi col "buono scuola" perderemo
completamente la nostra dignità di insegnanti?
Per questo vi riproponiamo una delle prime nostre newsletter: quella che
commenta il disegno di legge 3414. Riproducetela e fateci una piccola
cortesia, regalatela ad un collega indeciso, ad un amico titubante e ad un
"sinistro" sfiduciato. Fermiamo chi pensa che la scuola sia una succursale
del CEPU e poi, sul resto, discutiamo e cambiamo quello che si deve
cambiare.
Il presidente di Proteo Fare Sapere
Omer Bonezzi
Proteo Fare Sapere "News"
n. 4 del 07/05/2001 Direttore: Omer Bonezzi - Segretaria di redazione:
Silvia Manzoni
Via Leopoldo Serra 31 - 00153 Roma - Tel. 06/587904 Fax 06/5813118
e-mail: 
ma...@proteofaresapere.it
 - sito: 
www.proteofaresapere.it

 prima?
;-)
faccina didascalica per i più lenti a capire
il senso.
Eptorix

 Omer Bonezzi
  Darei credito a questo appello, benché tardivo, se i ministri della Grande
riforma non avessero sempre dimostrato di non voler affatto discutere e di
voler cambiare anche quello che non si deve cambiare.
Luca Lattanzi
"La scuola la fanno i maestri, non i ministri." M. Valgimigli