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Titolo: Antonio Ricci su Striscia la notizia

"Deve essere la scuola a insegnare il linguaggio televisivo. Non è la tv
- che crea i deficienti di oggi - ha concluso Ricci - è la scuola che
alleva i deficienti di domani"
http://www.tgcom.mediaset.it/televisione/articoli/articolo337564.shtml
Che ve ne pare?
Lampisterio

che è un deficiente. 

 "Deve essere la scuola a
sul tema "tv spazzatura" Ricci è un esperto.
Della sua trasmissione si può scartare il 95%.
Salvatore
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

"Lampisterio" <la...@sterio.invalid>

E' un imbecille, prodotto di quell'importatore di TV spazzatura 
nazionale...responsabile, non poco, del degrado dei valori dell'Italia di 
oggi. 

 è la scuola che alleva i deficienti di domani
ineccepibile.
la scuola è dell'obbligo e quindi alleva tutti, e quindi anche i deficienti
di domani e i geni di domani.
bisogna vedere la percentuale di deficienti e quella di geni in rapporto al
fatto che la scuola che li abbia allevati sia statale o privata, ma questo
è un altro discorso.

On Mon, 27 Nov 2006 13:41:59 +0100, Lampisterio <la...@sterio.invalid>
wrote:

Mi pare che non sia corretto estrapolare poche parole e
pretenderegiudizi. Chi ti ha risposto probabilmente non è andato a
leggere sul sito l'esatto contenuto ma ha preso per buono l'estratto
da te proposto.
A me pare che Ricci, che considero molto valido e non concordo che la
sua sia solo TV spazzatura, abbia espresso un concetto più profondo di
quello che traspare dalla parole segnalate.
Ecco quanto pubblicato
Rispondendo alle provocazioni di Arnaldo Bagnasco e alla denuncia di
Beranrd Noel , che accusa la televisione di produrre privazione di
senso nella mente di chi la guarda, Ricci ha sostenuto, durante il
dibattito sulla televisione organizzato dalla Fondazione Carige di
Genova, la necessità di conoscere il linguaggio televisivo imparandolo
a scuola. "La tv è come l'Aids - ha affermato il produttore e regista
- se la conosci non ti nuoce. Ma non può essere il mezzo televisivo a
spiegare se stesso, non ha la vocazione dell'insegnamento, non ne
possiede i tempi, non è fatto per questo. Deve essere la scuola a
insegnare il linguaggio televisivo. Non è la tv - che crea i
deficienti di oggi - ha concluso Ricci - è la scuola che alleva i
deficienti di domani". 
Henry

"Lampisterio" <la...@sterio.invalid> wrote in message 
news:ekemh1$urj$1...@newsreader1.mclink.it...

Che ha il coltello dalla parte del manico. Lui è uno che parla a tanti, gli 
insegnanti sono tanti, non organizzati e spesso non sanno nemmeno quello che 
vogliono. 

 alleva i deficienti di domani"
Che la scuola ha più cura dei deficienti di oggi e di quelli di domani lo è
risaputo da tutti. Infatti se uno non sa né leggere né scrivere, viene
comunque promosso sia in prima elementare che in quinta elementare. Se,
invece, non sa fare una divisione tipo 1000: 100 è giusto e corretto che
prenda almeno 80/100 anche agli esami di maturità, dette ora esami di stato,
tanto non sa nemmeno cosa significhi 80/100;  al pari di molti docenti
commissari di esami che danno dei punti tipo:  0,5 su 3 alla terza prova di
maturità e poi lo arrotondano all'orale dando 35 punti in modo da far
arrivare lo stesso ragazzo ai 70 punti/100, visto che lo hanno dato anche al
deficiente alunno, amico dell'ispettore tizio, che non possono bocciare per
ovvi motivi di tutela del proprio posto di lavoro.
E' il solito circolo vizioso; se un libro di testo contiene più errori di
grammatica e di sintassi su di una pagina, rispetto alle nozioni pari a zero
che la stessa pagina contiene, ne viene di conseguenza che sia gli alunni
che i docenti che lo adottano, quel libro, non hanno mai conosciuto né
conosceranno mai una certa disciplina di insegnamento, anche se a scuola
stanno o 13 o 20 anni, come questo governo vorrebbe proporre, con le scuole
serali per gli adulti.
-- 
Pietro De Paolis

dicendo questo lui ne è un esempio.....
"Lampisterio"  ha scritto nel messaggio


 - che crea i deficienti di oggi - ha concluso Ricci - č la scuola che


 sopravvivendo agli effetti altrimenti dirompenti di quest'ultima
Quoto, e, sostanzialmente approvo.
Estenderei quel 2% anche alla rai
(es. "Correva l'anno", vere lezioni di storia,
da me talora utilizzate).
Btw copio e incollo (attinenti alla scuola
almeno quanto l'idea di insegnare il linguaggio TV),
queste parole di Umberto Eco, che spiega la scelta
del non imbecille A. Ricci, del termine *veline*:
"[...]L´ultima considerazione è che nessuno si è mai chiesto perché Ricci,
in ´Striscia la notizia´, abbia battezzato come veline le sue ragazze (che
peraltro sanno almeno ballare e fare qualche battuta). La velina era la
comunicazione in carta velina che il Minculpop, l´organo di propaganda del
regime fascista, mandava ai giornali per dire di che cosa dovevano parlare e
di cosa dovevano tacere. Siccome ´Striscia´ è nata come parodia di un
telegiornale (poi è divenuta più attendibile di ciò che parodiava, ma questo
è un altro discorso), evidentemente Ricci ha pensato ironicamente di
chiamare veline le muse dei due conduttori. Di lì il nome ha preso piede, e
ormai lo si usa come se volesse dire, che so, ´piccole vele´. In ogni caso
non ci si ricorda da che turpe episodio di censura nasce. Le veline del
Minculpop servivano a evitare che gli italiani pensassero troppo. Non dico
che le veline con l´ombelico abbiano deliberatamente la stessa funzione, ma
insomma, un pensierino ce lo farei. "
L'articolo intero è qui:
http://espresso.repubblica.it/dettaglio-archivio/671761
a.c.

 chiamare veline le muse dei due conduttori.
se ricordo bene nelle prime edizioni di Striscia la Notizia le fanciulle
effettivamente portavano dei fogli ai conduttori, che li leggevano.
Questi dicevano "arriva la velina" riferendosi appunto alle cartuccelle:
poi il termine è metonimicamente passato alle portatrici.
P.S. Il termine "velina", per chi ha meno di cinquant'anni, si riferisce
al fatto che con le vecchie macchine da scrivere meccaniche se si voleva
ottenere un certo nunmero di copie di un testo si battevano diverse
copie con carta carbone. Per ottenere il massimo numero di copie, si
usava una carta sottilissima, quasi trasparente: la "carta velina",
appunto.
-- 
Maurizio Pistone - Torino
        strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

 deficienti di domani". 
La tv di ieri, intendendo gli anni '80 almeno, ha senz'altro contribuito
a creare i deficienti di oggi, la tv di oggi ancora di piů sta
contribuendo a formare quelli di domani. Ricci ha ragione quando dice
che la conoscenza č fondamentale anche se il paragone tra tv e aids č
tirato per le orecchie, ma per il resto lasciamo perdere. Lui da anni č
in prima linea in questa pessima tv, non mi pare il caso si metta a
pontificare.
Resta da capire quanto la scuola possa intervenire in tal senso, se
vuole farlo naturalmente.
Lampisterio

 poi il termine è metonimicamente passato alle portatrici.
Con la sfumatura semanticamente ironica verso le fanciulle,
il cui ruolo è modellato sul tipo della "gnocca senza testa".
Nel "linguaggio" di Striscia, il concetto di oche giulive è reso dalle
continue frecciate scagliate loro dalla ben più scaltra Hunziker,
o con linguaggio verbale o con quello gestuale e mimico.
a.c.