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Titolo: affogheremo nei ricorsi ?

 
forse....chissà 
http://www.repubblica.it/scuola/2011/09/27/news/valutazione-22333183/
 
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nihil magis praestandum est quam ne pecorum ritu sequamur antecedentium 
gregem, pergentes non quo eundum est sed quo itur 
 

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La tendenza è la stessa di tante altre situazioni, cioè il ritorno ad un 
medioevo comunale.
Si paga per entrare/sostare in una città, che sia Roma o Milano come una 
volta si pagava la gabella nei pressi del ponte levatoio, anche se si paga 
il bollo e si ha il libretto di circolazione nazionale (se non europeo).
Tanto per fare un esempio più moderno una multa per divieto di sosta o in 
zona ztl varia nella sua entità a seconda del paese. Perfino il costo (e 
l'orario) della sosta nelle strisce blu cambia da città a città, da zona a 
zona della stessa città. E nessuno si sogna di fare ricorso per questo.
Per il mondo della scuola, ci sono indicazioni generali ed ogni scuola si 
adatta al suo territorio,
secondo il modello delle autonomie locali.
Non si caldeggia infatti con forza un processo di delocalizzazione?Eccolo 
servito nella sua pratica.
 
 
 
 

 servito nella sua pratica.
 
Veramente non è così semplice.
Matematica al Liceo artistico, come al classico, alle scienze umane e al
linguistico le ore sono 3 il programma è lo stesso identico a quello di
tutti i Licei escluso lo scienfico. La circolare ministeriale dice che per
il primo anno si deve procedere come negli anni precedenti, ma...
il liceo artistico A è liceo artistico da sempre, quindi matematica
scritta e orale, il liceo artistico B, situato di fronte, è diventato
liceo con la riforma e prima era istituto d'arte, quindi matematica solo
orale. Non parlerei di delocalizzazione né di autonomia, ma di anarchia.
 
 
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 orale. Non parlerei di delocalizzazione né di autonomia, ma di anarchia.
 
Ma te lo hanno spiegato che poi quando chiudi la porta della classe fai 
quello che ti pare?
Che sia prevista o meno la prova scritta, nessuno ti vieta di farla se per 
te è formativa.
Tanto per essere esemplari... io non faccio mai orali, salvo che lo studente 
non lo richieda, cosa mai successa.
Le mie interrogazioni consistono in una prova semistrutturata fatta a lato 
della cattedra da uno o due studenti per volta.
E mentre loro scrivono... io spiego, oppure parlo della sora Bernarda... 
quest'anno no perché ci sono le ragazze e quindi meglio evitare, allora 
quest'anno spiego e basta. I discorsi delle femmine mi annoiano, anzi mi 
disgustano proprio, meglio spiegare che sentir parlare del tronista di 
turno.
 
.. 
 
 

 e orale,
 
Se non sai, non scrivere.
 
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"E' un pezzo di merda. Si sta comportando da pezzo di merda pur di 
salvare il suo culo flaccido..." (Nicole Minetti, PdL)

 Se non sai, non scrivere.
 
Se devi parlare per niente, puoi anche stare zitto. 
Ci ho lavorato per vari anni. Se poi il tuo collegio ha votato
diversamente e tu non lo sai, sono affari tuoi. Sto parlando ovviamente
del biennio, visto che al triennio la riforma non è ancora arrivata.


 quello che ti pare?
 
Grazie, non ho bisogno di lezioni da te, di nessun genere.


 Grazie, non ho bisogno di lezioni da te, di nessun genere.
 
E chi se ne frega... che per caso quando vai in classe chiedi ai tuoi 
studenti se gradiscono o meno che tu gli faccia la lezione?
La fai e stop... quindi stoppati pure tu.
 
.. 
 
 

 triennio la riforma non è ancora arrivata.
 
Tutta kolpa dei komunisti!
